| 1 | |
| 00:00:20,790 --> 00:00:29,070 | |
| أتكلم عن اللي هي إعداد صحيفة الاستقصاء قبل | |
| 2 | |
| 00:00:29,070 --> 00:00:32,770 | |
| أن نبدأ بوضع الأسئلة صحيفة الاستقصاء بالنسبة لكم | |
| 3 | |
| 00:00:32,770 --> 00:00:35,930 | |
| أو المقابلة هي عبارة عن مجموعة من الأسئلة أليس | |
| 4 | |
| 00:00:35,930 --> 00:00:43,150 | |
| كذلك؟ هذه الأسئلة قبل أن تضعوها لابد أن يكون هناك | |
| 5 | |
| 00:00:43,150 --> 00:00:51,350 | |
| مشكلة أو موضوع أو ظاهرة حتى تجمعواالمعلومات حولها | |
| 6 | |
| 00:00:51,350 --> 00:00:58,070 | |
| من خلال الأسئلة إذا لابد من إيجاد المشكلة أو | |
| 7 | |
| 00:00:58,070 --> 00:01:04,490 | |
| الموضوع أو الظاهرة علشانها تجمع المعلومات واضح طيب | |
| 8 | |
| 00:01:04,490 --> 00:01:12,030 | |
| بعد تحديد المشكلة أو الظاهرة أو الموضوع لابد من | |
| 9 | |
| 00:01:12,030 --> 00:01:17,530 | |
| وضع ما يعرف بالفرضيات العلمية يعني أسئلة إفتراضية | |
| 10 | |
| 00:01:17,530 --> 00:01:27,900 | |
| أسئلةافتراضية طيب خلينا ان ابدا نطبق شيء شيء يلا | |
| 11 | |
| 00:01:27,900 --> 00:01:31,660 | |
| اللي في رأسها مشكلة تقولي او اللي في رأسها موضوع | |
| 12 | |
| 00:01:31,660 --> 00:01:38,280 | |
| تقول او ظاهرة تقول تحكي طب | |
| 13 | |
| 00:01:38,280 --> 00:01:42,460 | |
| هي مشكلة عن الكلام أثناء الأكل ولا ظاهرة الكلام | |
| 14 | |
| 00:01:42,460 --> 00:01:58,610 | |
| أثناء الأكل هل هي ظاهرةطيب ماشي .. ماشي بدنا | |
| 15 | |
| 00:01:58,610 --> 00:02:06,530 | |
| نقول اتجاهات اتجاهات | |
| 16 | |
| 00:02:06,530 --> 00:02:16,850 | |
| طالبات الجامعة الإسلامية نحو ظاهرة | |
| 17 | |
| 00:02:21,180 --> 00:02:27,000 | |
| الكلام أثناء تناول | |
| 18 | |
| 00:02:27,000 --> 00:02:37,740 | |
| الوجبات في ال cafeteria هذه | |
| 19 | |
| 00:02:37,740 --> 00:02:46,900 | |
| مشكلة هذا موضوع موضوع لاحظتن؟ هذا موضوع نعم | |
| 20 | |
| 00:02:46,900 --> 00:02:47,520 | |
| إيش دك تسأل؟ | |
| 21 | |
| 00:02:52,060 --> 00:02:56,460 | |
| ماشي بس الحين أخدنا هذه بدنا نطبق عليها فيما بعد | |
| 22 | |
| 00:02:56,460 --> 00:03:00,760 | |
| ماشي هذه ظاهرة تانية هاخدها و نطبق عليها ماشي طب | |
| 23 | |
| 00:03:00,760 --> 00:03:04,600 | |
| الحين خلقها احنا بدنا كله .. بدنا بعدين نعمل | |
| 24 | |
| 00:03:04,600 --> 00:03:10,100 | |
| استبانة لا | |
| 25 | |
| 00:03:10,100 --> 00:03:20,520 | |
| لا هذه ممكن تكون ظاهرة عند زميلتك ممكن تكون عادية | |
| 26 | |
| 00:03:20,520 --> 00:03:27,730 | |
| جدالكن عند أختها ممكن عملالها إزعاج انه بحكن كتير | |
| 27 | |
| 00:03:27,730 --> 00:03:31,710 | |
| البنات في الكافتيريا هي مش متعودة على هذا الأمر | |
| 28 | |
| 00:03:31,710 --> 00:03:35,910 | |
| واضح ممكن تكون بس مجرد ظاهرة او موضوع وانا عاوز | |
| 29 | |
| 00:03:35,910 --> 00:03:43,690 | |
| الاخره طيب يبقى هذه موضوع البحث الكلام اللي أختك | |
| 30 | |
| 00:03:43,690 --> 00:03:47,310 | |
| حكته هذا هو موضوع البحث اللي انا بدي اجمعله | |
| 31 | |
| 00:03:47,310 --> 00:04:00,130 | |
| المعلومات طيب نبدأ بوضع الأسئلةالافتراضية له لأ | |
| 32 | |
| 00:04:00,130 --> 00:04:08,110 | |
| لأ ليس شرطا حاجة في راسك هذه الكلام هي حكته الان | |
| 33 | |
| 00:04:08,110 --> 00:04:14,430 | |
| انا بدي اشوف هل هذه هي مشكلة عند الغالب و قداش | |
| 34 | |
| 00:04:14,430 --> 00:04:20,310 | |
| نسبة و هكذا طيب اذا هي مشكلة عند البعضلماذا هي | |
| 35 | |
| 00:04:20,310 --> 00:04:26,890 | |
| مشكلة؟ انا بدأت أسأل لحظتن؟ بدأت أسأل طيب السؤال | |
| 36 | |
| 00:04:26,890 --> 00:04:33,530 | |
| الأول إيش ممكن تصيغي؟ | |
| 37 | |
| 00:04:33,530 --> 00:04:38,450 | |
| سؤال أول ممكن نقول هل فرغب بالتحدث أثناء الطعام أو | |
| 38 | |
| 00:04:38,450 --> 00:04:41,350 | |
| بالحديث أثناء الطعام؟ إذا نعم أو لا عليها بتردد | |
| 39 | |
| 00:04:41,350 --> 00:04:47,220 | |
| الأخرهذا لك السؤال شويه ماشي خلينا نبدأ و هنختار | |
| 40 | |
| 00:04:47,220 --> 00:05:00,960 | |
| هل تتحدثين أثناء تناولك للطعام في الكافتيريا يبقى | |
| 41 | |
| 00:05:00,960 --> 00:05:05,620 | |
| هذا سؤال على أساسه على أساسه يا إما هتمشي أو لا | |
| 42 | |
| 00:05:05,620 --> 00:05:09,360 | |
| طيب أيضا يلا | |
| 43 | |
| 00:05:13,860 --> 00:05:24,740 | |
| ماشي ماشي بس انا هواجهكم شويه مادة وافع التي تجعلك | |
| 44 | |
| 00:05:24,740 --> 00:05:34,060 | |
| تتحدثين أثناء الطعام طيب | |
| 45 | |
| 00:05:34,060 --> 00:05:41,260 | |
| هل | |
| 46 | |
| 00:05:41,260 --> 00:05:43,060 | |
| تتأثرين | |
| 47 | |
| 00:05:45,480 --> 00:05:51,340 | |
| من الحديث أثناء | |
| 48 | |
| 00:05:51,340 --> 00:05:55,300 | |
| تناولك | |
| 49 | |
| 00:05:55,300 --> 00:06:01,860 | |
| للطعام نوع | |
| 50 | |
| 00:06:01,860 --> 00:06:07,260 | |
| الحديث اللى بتتحدثى أثناء الطعام سياسة اجتماعية ما | |
| 51 | |
| 00:06:07,260 --> 00:06:11,200 | |
| نوع الحديث هذا لحظة صار بعد | |
| 52 | |
| 00:06:14,200 --> 00:06:18,640 | |
| هل تتحدثين صار هنا ما نوع يعني مع الكلام هذا إذا | |
| 53 | |
| 00:06:18,640 --> 00:06:41,760 | |
| بدها تواصل ما نوع الحديث الذي ترغبين طيب | |
| 54 | |
| 00:06:47,280 --> 00:06:51,200 | |
| لأ هذا كله تطبيق اذا بتحب تكتبيه عشان في مابعض | |
| 55 | |
| 00:06:51,200 --> 00:06:55,940 | |
| اتحاولى بس احنا الحين هنمحي و هنكتب تانى فى نفس | |
| 56 | |
| 00:06:55,940 --> 00:07:00,400 | |
| الكلام هذا ماشي فى اشى هنجمع على انه هذه افتراضات | |
| 57 | |
| 00:07:00,400 --> 00:07:04,100 | |
| رئيسية مجموعة من الفرضيات الرئيسية بيسموها فروض | |
| 58 | |
| 00:07:04,100 --> 00:07:08,980 | |
| البحث وفى اشى لأ لا يرقى الى انه يكون فرض لا يرقى | |
| 59 | |
| 00:07:08,980 --> 00:07:15,180 | |
| واضح طيب هل تتحدثين اتناء تناول الطعام فى | |
| 60 | |
| 00:07:15,180 --> 00:07:21,340 | |
| الكافتيرياإيش رأيكوا هذا؟ هذا أساسي عشان أنا أكمل | |
| 61 | |
| 00:07:21,340 --> 00:07:27,300 | |
| أو أوقف واضح؟ عشان أنا أكمل مع المبحوث أو أوقف هل | |
| 62 | |
| 00:07:27,300 --> 00:07:35,300 | |
| هو بتحدث أو لا يتحدث ماشي؟ وشيء تاني ..شيء تاني | |
| 63 | |
| 00:07:35,300 --> 00:07:42,080 | |
| اللي هو هل تتأثرين أيضا هذا رقم واحد ورقم تلاتة | |
| 64 | |
| 00:07:42,080 --> 00:07:48,600 | |
| هذول الاتنين الرئيسياتفى ناس لا يتأثروا واضح فى | |
| 65 | |
| 00:07:48,600 --> 00:07:54,460 | |
| ناس مش شرط ممكن بتحدثش لكن لا يتأثر وفى ناس | |
| 66 | |
| 00:07:54,460 --> 00:07:59,360 | |
| بتحدثوا وممكن يتأثر واضح يبقى اي اتنين اساسيات | |
| 67 | |
| 00:07:59,360 --> 00:08:03,320 | |
| ممكن الناس كانت ممكن تتساءل ان هو لو كان الحديث مش | |
| 68 | |
| 00:08:03,320 --> 00:08:06,980 | |
| عاجب ممكن ان مثلا يبقى بيأكل يعني ممكن يتسابق نفسه | |
| 69 | |
| 00:08:06,980 --> 00:08:11,120 | |
| يعني تقرأ تقرأ يعني تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ | |
| 70 | |
| 00:08:11,120 --> 00:08:14,680 | |
| تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ | |
| 71 | |
| 00:08:14,680 --> 00:08:18,020 | |
| تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأ تقرأهل كتأثرينا | |
| 72 | |
| 00:08:18,020 --> 00:08:22,500 | |
| من الحديث أثناء تناوك الطعام؟ بس هاد بتيجي في | |
| 73 | |
| 00:08:22,500 --> 00:08:31,540 | |
| التفصيل هنا ما ردت فعلك سلبي أو إيجابي سلبي أو | |
| 74 | |
| 00:08:31,540 --> 00:08:35,940 | |
| إيجابي طيب لاحظنا يعني إذا أنا بدأ أسلم إن هاد | |
| 75 | |
| 00:08:35,940 --> 00:08:41,480 | |
| فرضيات إن هاد فرضيات بتصير عندنا يا بنات زي ما | |
| 76 | |
| 00:08:41,480 --> 00:08:46,920 | |
| أحنا شايفينطبعا الوحدة الأولى هذه الوحدة الأولى | |
| 77 | |
| 00:08:46,920 --> 00:08:52,600 | |
| هذه سيبونا منها الوحدة الأولى هذه عامة عامة اللي | |
| 78 | |
| 00:08:52,600 --> 00:08:59,820 | |
| هو العمر أو السن الجنس ذكر أو أنثى السكان وما إلى | |
| 79 | |
| 00:08:59,820 --> 00:09:04,160 | |
| ذلك إلى آخرى واضح هذه في الصفحة الأولى مالناشيها | |
| 80 | |
| 00:09:04,160 --> 00:09:07,800 | |
| مالناشيها دائما يعني زي ما بيقولوا استنبأ قاعدة | |
| 81 | |
| 00:09:07,800 --> 00:09:13,540 | |
| جامدة في كل الاستبانات طيب الوحدة التانيةاحنا | |
| 82 | |
| 00:09:13,540 --> 00:09:16,560 | |
| بنحكي هنا العلاقات العامة جوانب التنظيمية هذا ما | |
| 83 | |
| 00:09:16,560 --> 00:09:21,200 | |
| بدك تحكي بحث عن العلاقات العامة احنا اليوم المشكلة | |
| 84 | |
| 00:09:21,200 --> 00:09:26,940 | |
| بتاعتنا اتجاهات طالبات الجامعة الإسلامية نحو ظاهرة | |
| 85 | |
| 00:09:26,940 --> 00:09:31,380 | |
| الكلام أثناء تناول وجبات في الكافتيريا بدنا نقول | |
| 86 | |
| 00:09:31,380 --> 00:09:36,280 | |
| الوحدة التانية مثلا بعد الوحدة الأولى اللي هي | |
| 87 | |
| 00:09:51,580 --> 00:09:57,240 | |
| أنواع الطالبات الطالبات | |
| 88 | |
| 00:09:57,240 --> 00:10:05,620 | |
| حسب الحديث هذه الوحدة بنسأل السؤال الأول هل | |
| 89 | |
| 00:10:05,620 --> 00:10:10,020 | |
| تتحدثين أثناء تناولك للطعام؟ إذا أجابت طبعا | |
| 90 | |
| 00:10:10,020 --> 00:10:16,880 | |
| الإجابة تكون نعم أو لا وممكن | |
| 91 | |
| 00:10:16,880 --> 00:10:23,490 | |
| أحيانا صحيحطيب إذا كانت بلا معناها توقفي ما تجيبش | |
| 92 | |
| 00:10:23,490 --> 00:10:28,130 | |
| على السؤال هذا إذا كان بنعم أو أحيانا معناها بدها | |
| 93 | |
| 00:10:28,130 --> 00:10:33,450 | |
| تبدأ تجيب على أسئلة أخرى بدنا نضع أسئلة أخرى هل | |
| 94 | |
| 00:10:33,450 --> 00:10:38,650 | |
| تتحدثين أثناء تناولك الطعام بدنا نقول ما نوع | |
| 95 | |
| 00:10:38,650 --> 00:10:44,830 | |
| الحديث لاحظتي يبقى بعد السؤال الأول ما نوع الحديث | |
| 96 | |
| 00:10:44,830 --> 00:10:52,200 | |
| الذي ترغبينهذا سؤال السؤال التاني مع من مع من | |
| 97 | |
| 00:10:52,200 --> 00:10:58,960 | |
| ترغبين بالحديث صديقتك ولا اي واحد بتاكل معاك على | |
| 98 | |
| 00:10:58,960 --> 00:11:01,180 | |
| نفس الطاولة الى اخره واضح؟ | |
| 99 | |
| 00:11:14,630 --> 00:11:17,730 | |
| ماشي هذا في مبادر، بس بعد ما نقلط اللي هو الوحدة | |
| 100 | |
| 00:11:17,730 --> 00:11:24,330 | |
| الأولى، ما هو الحين إذا أجابت بلا، هل في عندها نوع | |
| 101 | |
| 00:11:24,330 --> 00:11:30,620 | |
| من أنواع الحديد تجري؟لأ طيب هل بترغب تتحدث مع أحد | |
| 102 | |
| 00:11:30,620 --> 00:11:34,400 | |
| إذا أجابت بلا لأ يبقى الوحدة الأولى هذه كلها لأ | |
| 103 | |
| 00:11:34,400 --> 00:11:39,300 | |
| هنكتبلها ملاحظة إذا كانت إجابتك بلا فانتقلي إلى | |
| 104 | |
| 00:11:39,300 --> 00:11:44,860 | |
| الوحدة الثانية أو التالتة واضح التالتة بتقول مادة | |
| 105 | |
| 00:11:44,860 --> 00:11:48,360 | |
| وافعة اللتي تجعلك تتحدثين أثناء الطعام سؤال تاني | |
| 106 | |
| 00:11:48,360 --> 00:11:54,040 | |
| بتكون عنده لماذا لا تتحدثين أثناء الطعام ماشي | |
| 107 | |
| 00:11:54,490 --> 00:11:58,590 | |
| وبتحطي لها .. بتحطي لها شوية .. بتحطي لها إجابات | |
| 108 | |
| 00:11:58,590 --> 00:12:05,110 | |
| لأنها تلهيني عن تناول الطعام لأنها مرضي، شيء مرضي | |
| 109 | |
| 00:12:05,110 --> 00:12:11,030 | |
| لأنها مثلا عملية غير لائقة إلى آخره، أنت بتحطي | |
| 110 | |
| 00:12:11,030 --> 00:12:14,370 | |
| مجموعة من الافتراضات اللي هي هذه ضمن الأسئلة | |
| 111 | |
| 00:12:14,370 --> 00:12:20,270 | |
| المقننة، المهيكلة واضح؟ يبقى صارت يا بنات، الآن | |
| 112 | |
| 00:12:20,270 --> 00:12:25,240 | |
| خليني أرجعأوجدنا المشكلة أو الظاهرة حددناها | |
| 113 | |
| 00:12:25,240 --> 00:12:30,780 | |
| حددناها وحتى | |
| 114 | |
| 00:12:30,780 --> 00:12:37,580 | |
| زي اتكن يعني علما او من الشعر بيتا نقول انه هذه | |
| 115 | |
| 00:12:37,580 --> 00:12:41,560 | |
| الظاهرة واحدة فيه كان هناك سألة طب هي لازم تكون | |
| 116 | |
| 00:12:41,560 --> 00:12:47,100 | |
| مشكلة او مش لازم تكون مشكلة انا قلت لها لاطيب كيف | |
| 117 | |
| 00:12:47,100 --> 00:12:52,020 | |
| لكن بدنا نحدد ان هذه الظاهرة او المشكلة او الموضوع | |
| 118 | |
| 00:12:52,020 --> 00:12:55,980 | |
| شيء علمى ما هو مش اي موضوع انا بروح بعمله جمع | |
| 119 | |
| 00:12:55,980 --> 00:12:58,960 | |
| معلومات بروح انا شوف ايش ده اثير ال .. ال .. ال .. | |
| 120 | |
| 00:12:58,960 --> 00:13:02,480 | |
| اشي على ال .. على جسم الانسان او .. لأ .. بروح | |
| 121 | |
| 00:13:02,480 --> 00:13:06,000 | |
| اضحك يعني لأ لأ الحين سبونا من الموضوع هذا سبونا | |
| 122 | |
| 00:13:06,000 --> 00:13:11,860 | |
| انا الحين بحكي على المشكلة و الموضوعبتعملي حاجة | |
| 123 | |
| 00:13:11,860 --> 00:13:16,780 | |
| بسيطة استبانة بيسموها stick شافية بتعملي مثلا على | |
| 124 | |
| 00:13:16,780 --> 00:13:23,100 | |
| خمس بنات على خمس بنات بتسأليهم هاي عندي أربعة هل | |
| 125 | |
| 00:13:23,100 --> 00:13:27,880 | |
| تتحدثين أثناء الطعام هل باخد إجاباتهم طيب هل | |
| 126 | |
| 00:13:27,880 --> 00:13:31,880 | |
| تنزعجين هل تنزعجين نفس الأسئلة بورجه من خلال بتكون | |
| 127 | |
| 00:13:31,880 --> 00:13:38,600 | |
| معايا نفس الأسئلةالنتيجة بتاعتهم بتقول ان هذه | |
| 128 | |
| 00:13:38,600 --> 00:13:43,240 | |
| ظاهرة منتشرة وهي تشكل إزعاجا لدى البعض فالحينها | |
| 129 | |
| 00:13:43,240 --> 00:13:50,140 | |
| قدتني يعني معلومات بسيطة مفتاحية أكدت إن هذه ظاهرة | |
| 130 | |
| 00:13:50,140 --> 00:13:56,780 | |
| علمية لأنا بدي أبدأ أوسعها و أخليها أكبر و أجمع | |
| 131 | |
| 00:13:56,780 --> 00:14:02,030 | |
| عليها معلومات أكترإذا الوحدة التانية بتكون عندنا | |
| 132 | |
| 00:14:02,030 --> 00:14:06,150 | |
| اللي هو يعني اللي أنا قلت عنه الفرضية رقم اتنين | |
| 133 | |
| 00:14:06,150 --> 00:14:11,050 | |
| يبقى أول حاجة بنحدد المشكلة ثم نضع الفروض المحتملة | |
| 134 | |
| 00:14:11,050 --> 00:14:15,430 | |
| ثم نضع الفروض المحتملة هذه الفروض المحتملة أنا | |
| 135 | |
| 00:14:15,430 --> 00:14:20,450 | |
| سأجمع الإجابات عليها من خلال ماذا استبانة مقابلة | |
| 136 | |
| 00:14:20,450 --> 00:14:24,470 | |
| ملاحظة يبقى بحدد اللي هو أسليب و أدوات جمع | |
| 137 | |
| 00:14:24,470 --> 00:14:28,530 | |
| البياناتقبل ما أجمع بيانات أنا بدأ أجمع البيانات | |
| 138 | |
| 00:14:28,530 --> 00:14:32,270 | |
| من خلال ماذا؟ زي ما قلت لك تقعد على باب الكفتيريا | |
| 139 | |
| 00:14:32,270 --> 00:14:37,530 | |
| وتلاحظي أو تروحي على الساحة وتقعد تجيبلي ألف و با | |
| 140 | |
| 00:14:37,530 --> 00:14:41,970 | |
| و جيم من البنات وأسئلة ولا توزعي استبانة يبقى عندك | |
| 141 | |
| 00:14:41,970 --> 00:14:47,090 | |
| تلاتة أنواع أو تلاتة أدوات من أدوات جمع البيانات | |
| 142 | |
| 00:14:47,090 --> 00:14:50,230 | |
| طيب | |
| 143 | |
| 00:14:50,230 --> 00:14:51,310 | |
| أيضا | |
| 144 | |
| 00:14:53,900 --> 00:14:57,500 | |
| يجب أن نقوم بخطوتين علميتين وعمليتين لوضع | |
| 145 | |
| 00:14:57,500 --> 00:15:01,740 | |
| الاستقصاء إذا احنا بدنا نستخدم الاستقصاء أول حاجة | |
| 146 | |
| 00:15:01,740 --> 00:15:08,020 | |
| تحديد كمية و نوعية المعلومات تحديد كمية و نوعية | |
| 147 | |
| 00:15:08,020 --> 00:15:13,510 | |
| المعلومات المطلوبةوتتم هذه الخطوة من خلال مراجعة | |
| 148 | |
| 00:15:13,510 --> 00:15:19,530 | |
| مشكلة البحث وفرود البحث وما هي المعلومات والإجابات | |
| 149 | |
| 00:15:19,530 --> 00:15:23,630 | |
| التي نسعى للحصول عليها لاحظت ان احنا هنا اللي هي | |
| 150 | |
| 00:15:23,630 --> 00:15:30,230 | |
| تحديد كمية المعلومات تعتقد ان هذا المشكلة وهي مثلا | |
| 151 | |
| 00:15:30,230 --> 00:15:36,690 | |
| عندنا اربعة فرود اربعة فروديبقى هي المشكلة و نوعية | |
| 152 | |
| 00:15:36,690 --> 00:15:41,330 | |
| المعلومات تحددناها انه احنا قاعدين و كميتها ايضا | |
| 153 | |
| 00:15:41,330 --> 00:15:47,550 | |
| ستحدد اول حاجة المشكلة احنا نبحث عن اتجاهات | |
| 154 | |
| 00:15:47,550 --> 00:15:55,810 | |
| المشكلة اتجاهات طالبات هل طالبات اتجاهاتهم موحدة | |
| 155 | |
| 00:15:55,810 --> 00:16:01,110 | |
| نحو هذه الظاهرة ام مختلفةيبقى انا معلومات اللي بدأ | |
| 156 | |
| 00:16:01,110 --> 00:16:06,770 | |
| اجمعها هتوضح لي هل البنات كلها سواسية ام مختلفات | |
| 157 | |
| 00:16:06,770 --> 00:16:13,030 | |
| وما هي نسبة الاختلاف ولماذا الاختلاف واضح طيب كمية | |
| 158 | |
| 00:16:13,030 --> 00:16:18,450 | |
| المعلومات ايضا من خلال اللي هي الفروض الفروض جداش | |
| 159 | |
| 00:16:18,450 --> 00:16:23,700 | |
| نسبة اللي لو اتي يتحدثجدّيش الدوافع أو ما هي | |
| 160 | |
| 00:16:23,700 --> 00:16:28,100 | |
| الدوافع يبقى قاعد أنا بقى أفصل هنا في المعلومات | |
| 161 | |
| 00:16:28,100 --> 00:16:34,420 | |
| تحديد كمية و نوعيات المطلوبة لما أنا بقى أحدد هذه | |
| 162 | |
| 00:16:34,420 --> 00:16:40,860 | |
| الكمية طبعا بشكل عام بقى أبدأ أجسم هذه المعلومات | |
| 163 | |
| 00:16:40,860 --> 00:16:45,700 | |
| بقى أجسم هذه المعلومات على سبيل المثال أنا عندي | |
| 164 | |
| 00:16:45,700 --> 00:16:52,450 | |
| أربع فرضيات لما بدأ أجسمها في استباناالاستبانة | |
| 165 | |
| 00:16:52,450 --> 00:16:57,410 | |
| بتتكون من أكم وحدة يا بنات مش | |
| 166 | |
| 00:16:57,410 --> 00:17:03,030 | |
| بالضرورة الاستبانة اللي جدا ممكن سبعة لكن على هذه | |
| 167 | |
| 00:17:03,030 --> 00:17:07,650 | |
| خمس | |
| 168 | |
| 00:17:07,650 --> 00:17:13,850 | |
| وحدات الوحدة الأولى اللي هي عامة صح؟ المعلومات | |
| 169 | |
| 00:17:13,850 --> 00:17:17,510 | |
| العامة الوحدة التانية لو أنا سلمت أن هذه أربع فروض | |
| 170 | |
| 00:17:18,760 --> 00:17:24,160 | |
| بتكون في وحدة للفرض رقم واحد والها اسم و الوحدة | |
| 171 | |
| 00:17:24,160 --> 00:17:28,160 | |
| التانية و الوحدة التالتة و الوحدة الرابعة يبقى | |
| 172 | |
| 00:17:28,160 --> 00:17:34,420 | |
| عندي اربع وحدات و وحدة عامة يبقى خمس وحدة اه كل | |
| 173 | |
| 00:17:34,420 --> 00:17:40,600 | |
| فرضية كل فرضية ايمان و ليس كل سؤال الان الفرضية | |
| 174 | |
| 00:17:40,600 --> 00:17:46,330 | |
| رقم واحدهيسألت سؤال سؤالت سؤالين و ممكن اسأل تلاتة | |
| 175 | |
| 00:17:46,330 --> 00:17:52,410 | |
| و أربعة فيها ألف و بقى و جيم و ده له ها | |
| 176 | |
| 00:17:52,410 --> 00:17:58,030 | |
| ماشي زي بس هي مش غير مقننة الوحدة يا بنتي أيوة | |
| 177 | |
| 00:17:58,030 --> 00:18:03,390 | |
| بنفرع دائما الفرض الفرض الفرض البحث أو الفرض | |
| 178 | |
| 00:18:03,390 --> 00:18:09,160 | |
| العلمي شيء عامكيف انا بدي اوضحه؟ كيف بدي ابينه؟ | |
| 179 | |
| 00:18:09,160 --> 00:18:11,960 | |
| كيف بدي اقدم عليه الإجابة؟ بمجموعة من الأسئلة | |
| 180 | |
| 00:18:11,960 --> 00:18:16,420 | |
| التفصيلية الحين اذا انت متكيش تضعي الأسئلة | |
| 181 | |
| 00:18:16,420 --> 00:18:20,600 | |
| التفصيلية معناه الكلام انت بتستخدمي استبانة غير | |
| 182 | |
| 00:18:20,600 --> 00:18:22,040 | |
| مقننة | |
| 183 | |
| 00:18:25,770 --> 00:18:29,310 | |
| وبكون معاك قائمة تكتبي لكن انت كتبت الأسئلة | |
| 184 | |
| 00:18:29,310 --> 00:18:34,110 | |
| التفصيلية وحتطيله إجابات محددة يبقى أسئلة مقننة | |
| 185 | |
| 00:18:34,110 --> 00:18:43,170 | |
| استبانة مقننة هنا واضح ومجاهزة واضح طيب يبقى مجموع | |
| 186 | |
| 00:18:43,170 --> 00:18:50,190 | |
| هذه البيانات بنضحها في اللي هو هيكل لصحيفة بنقول | |
| 187 | |
| 00:18:50,190 --> 00:18:56,890 | |
| من كذا وحدة إلى آخرهمجموع يا بنات مجموع النتائج | |
| 188 | |
| 00:18:56,890 --> 00:19:01,670 | |
| التي تأتي على الأسئلة الرئيسية والأسئلة الفرعية | |
| 189 | |
| 00:19:01,670 --> 00:19:06,010 | |
| التابعة لها هي التي طلق الضوء على مشكلة البحث هي | |
| 190 | |
| 00:19:06,010 --> 00:19:10,310 | |
| التي طلق الضوء اللي هي النتائج هي التي طلق الضوء | |
| 191 | |
| 00:19:10,310 --> 00:19:16,790 | |
| على مشكلة البحث طيب خليني الحين أطبقجابل ما اجل | |
| 192 | |
| 00:19:16,790 --> 00:19:20,250 | |
| الملزمة عدكن اطبق النموذج اللي عندكن اللي وضعه | |
| 193 | |
| 00:19:20,250 --> 00:19:24,310 | |
| الأستاذ واقل فيه كانت بنت جالة اللي هي ظاهرة | |
| 194 | |
| 00:19:24,310 --> 00:19:30,790 | |
| الكتابة على المقاعد وما إلى ذلك طيب | |
| 195 | |
| 00:19:45,960 --> 00:19:52,480 | |
| ايش هي المشكلة الكتابة | |
| 196 | |
| 00:19:52,480 --> 00:19:55,820 | |
| صغيها | |
| 197 | |
| 00:19:55,820 --> 00:20:01,520 | |
| حاولي أنك تصغيها يلا اتعودي انه اي ظاهرة او مشكلة | |
| 198 | |
| 00:20:01,520 --> 00:20:07,500 | |
| او موضوع اتعلمي بدك تصغيه اول حاجة بدك تصغيه في | |
| 199 | |
| 00:20:07,500 --> 00:20:14,840 | |
| الفات و مصطلحات محددة اياكي و العمومياك ان تكون | |
| 200 | |
| 00:20:14,840 --> 00:20:20,600 | |
| الفاظ عامة واسعة و الا مش هتقدري تجاوب عليها اها | |
| 201 | |
| 00:20:20,600 --> 00:20:31,540 | |
| يالا خلينا نصيغ مشكلتها او الظاهرة اتعتها ماشي | |
| 202 | |
| 00:20:31,540 --> 00:20:37,770 | |
| اها طيب ايش هذه يعني؟هذه جهاز طلبات الجامعة | |
| 203 | |
| 00:20:37,770 --> 00:20:41,390 | |
| التصميمية على كتابتها الخاصة جامعة التصميمية | |
| 204 | |
| 00:20:41,390 --> 00:20:46,210 | |
| التصميمية التصميمية التصميمية التصميمية | |
| 205 | |
| 00:20:46,210 --> 00:20:50,980 | |
| التصميمية التصميمية التصميميةغير اتجاهات لو بدناش | |
| 206 | |
| 00:20:50,980 --> 00:21:04,100 | |
| نستخدم كلمة اتجاهات اراء | |
| 207 | |
| 00:21:04,100 --> 00:21:05,540 | |
| يعني صارت اتجاهات | |
| 208 | |
| 00:21:20,540 --> 00:21:24,720 | |
| ميقول يبقى اتجاهات اه ماعنى المشكلة ان تشويه | |
| 209 | |
| 00:21:24,720 --> 00:21:29,200 | |
| المرافق الجامعية بين حسين و هي الكتابة على المقاعد | |
| 210 | |
| 00:21:29,200 --> 00:21:36,480 | |
| الجامعية هيك ايه؟ اه صح يعني مش تشويه مرافق | |
| 211 | |
| 00:21:36,480 --> 00:21:41,080 | |
| الجامعة بس برضه بدنا ياها في صياغة علمية اكتر يعني | |
| 212 | |
| 00:22:05,910 --> 00:22:13,170 | |
| طيب عامة ما انت هيحتغرجت مش هتقدر تحدد بالظبطهي | |
| 213 | |
| 00:22:13,170 --> 00:22:16,490 | |
| المشكلة .. لأ العموم اللي أنا جسدته يا بنتي في | |
| 214 | |
| 00:22:16,490 --> 00:22:21,790 | |
| الألفاظ دائما يعني عنوان البحث لازم يكون محدد | |
| 215 | |
| 00:22:21,790 --> 00:22:25,910 | |
| عنوان المشكلة لابد أن يكون محددا عشان تعرف حالك | |
| 216 | |
| 00:22:25,910 --> 00:22:29,670 | |
| وين تروحي ايش بدك تبقى طب أنا حددت دراسي مافي خارج | |
| 217 | |
| 00:22:29,670 --> 00:22:33,770 | |
| .. مافي خارج عشان نسيب على النماذج يعني حددت علشان | |
| 218 | |
| 00:22:33,770 --> 00:22:38,870 | |
| أنا دراسي يعني افهم | |
| 219 | |
| 00:22:38,870 --> 00:22:46,160 | |
| افهم مثلابدك تصيغي مشكلتك بإنها اتجاهات زي ما | |
| 220 | |
| 00:22:46,160 --> 00:22:54,620 | |
| سغطها أختك اتجاهات طالبات الجامعة الإسلامية نحو | |
| 221 | |
| 00:22:54,620 --> 00:23:02,140 | |
| الكتابة على مقاعد الدراسة | |
| 222 | |
| 00:23:12,500 --> 00:23:18,120 | |
| هذه لو احنا سلمنا انها يعني بنعمللها زي ما قلت | |
| 223 | |
| 00:23:18,120 --> 00:23:23,460 | |
| دراسة استكشافية بسيطة عينة خمسة عشرة من خلال أسئلة | |
| 224 | |
| 00:23:23,460 --> 00:23:31,020 | |
| هل تكتبين؟ هل تنزعجين من المقعد المكتوب عليه؟ هل | |
| 225 | |
| 00:23:31,020 --> 00:23:35,400 | |
| تقرأين ما كتب على المقعد؟ كمان هذه حاجة تانية | |
| 226 | |
| 00:23:35,400 --> 00:23:41,840 | |
| واضح؟ يبقى هي تلات أسئلة وممكن كمانهل تنضبطي | |
| 227 | |
| 00:23:41,840 --> 00:23:47,580 | |
| بالتوجيهات المانعة للكتابة على المقاعد كمان انا | |
| 228 | |
| 00:23:47,580 --> 00:23:52,840 | |
| اشوف واضح يبقى مثلا اربع او خمس اسئلة انا ممكن | |
| 229 | |
| 00:23:52,840 --> 00:23:57,860 | |
| الاجابة عليها تؤكدلي مدى علمية هذا العنوان مدى | |
| 230 | |
| 00:23:57,860 --> 00:24:01,460 | |
| علمية هذا العنوان اللي هي المشكلة او الظاهرة او | |
| 231 | |
| 00:24:01,460 --> 00:24:07,920 | |
| الموضوع واضح اذا كان في اجابات معينةما هو ممكن | |
| 232 | |
| 00:24:07,920 --> 00:24:13,380 | |
| الخمس هذول اللي انا استجابهم يقولولي لا نكتب ولا | |
| 233 | |
| 00:24:13,380 --> 00:24:18,160 | |
| نقرأ ولا ولا يبقى المشكلة انتفت واضح؟ المشكلة | |
| 234 | |
| 00:24:18,160 --> 00:24:22,000 | |
| انتفت يبقى هم اذا قالوا نحن نكتب اذا قالوا مثلا | |
| 235 | |
| 00:24:22,000 --> 00:24:25,900 | |
| نحن ضد الكتابات الموسيقى او كده يبقى فيه انا عندي | |
| 236 | |
| 00:24:25,900 --> 00:24:30,120 | |
| هنا موضوع للبحث ابحته موضوع للبحث اني اجوم ببحته | |
| 237 | |
| 00:24:30,120 --> 00:24:33,220 | |
| طيب وجهين اسئلة | |
| 238 | |
| 00:24:39,360 --> 00:24:49,160 | |
| ما الهدف؟ يلّا | |
| 239 | |
| 00:24:49,160 --> 00:25:02,500 | |
| خلّينا نكتب طيب | |
| 240 | |
| 00:25:02,500 --> 00:25:03,880 | |
| حطوله خيارات هنا | |
| 241 | |
| 00:25:09,740 --> 00:25:17,420 | |
| نفسي اه تسلية | |
| 242 | |
| 00:25:17,420 --> 00:25:24,620 | |
| غيبة | |
| 243 | |
| 00:25:24,620 --> 00:25:25,040 | |
| و نميمة | |
| 244 | |
| 00:25:39,820 --> 00:25:46,680 | |
| أه يبقى احنا ممكن نكتب صح؟ ممكن نكتب كمان وممكن | |
| 245 | |
| 00:25:46,680 --> 00:25:51,360 | |
| نقوله مش اختار واحدة نقولها بامكانك اختيار اكتر من | |
| 246 | |
| 00:25:51,360 --> 00:25:58,540 | |
| اجابة صح؟ اختيار اكتر من اجابة غير | |
| 247 | |
| 00:25:58,540 --> 00:25:59,980 | |
| ذلك هي تكتب من عندها | |
| 248 | |
| 00:26:06,570 --> 00:26:15,270 | |
| سؤال آخر غير ما تدافع ورا كتابتك هل | |
| 249 | |
| 00:26:15,270 --> 00:26:19,890 | |
| تكتبين عشان يا إما نمشي يا إما ما نمشي ماشي ماشي | |
| 250 | |
| 00:26:19,890 --> 00:26:25,890 | |
| متفقين عليه يفجأ | |
| 251 | |
| 00:26:25,890 --> 00:26:32,990 | |
| هل تؤيدين هل تنزعجي | |
| 252 | |
| 00:26:39,650 --> 00:26:45,870 | |
| طيب هل تنزعجي بيجي بتحتيها مثلا بدامك بتنزعجي؟ هل | |
| 253 | |
| 00:26:45,870 --> 00:26:52,730 | |
| تقومي بالتنظيف؟ بمسحه او تنظيفه الاخر؟ لاحظت ان يا | |
| 254 | |
| 00:26:52,730 --> 00:26:57,110 | |
| بنات الخلاصة الخلاصة اللى بدى اصللها يا بنات | |
| 255 | |
| 00:26:57,110 --> 00:27:05,110 | |
| الخلاصةان اي موضوع او اي مشكلة يمكن | |
| 256 | |
| 00:27:05,110 --> 00:27:10,310 | |
| ان انا اقعد احدده اول حاجة احدد المشكلة تحديد علمي | |
| 257 | |
| 00:27:10,310 --> 00:27:16,530 | |
| صحيح تانيا ابدأ بوضع الأسئلة العامة او فرضيات عامة | |
| 258 | |
| 00:27:16,530 --> 00:27:23,030 | |
| حول هذه المشكلةثم أبدأ أمسك فرض فرض أو سؤال عام | |
| 259 | |
| 00:27:23,030 --> 00:27:27,310 | |
| سؤال عام واحد واحد أبدأ أمسكهم و أبدأ أقول هذا | |
| 260 | |
| 00:27:27,310 --> 00:27:32,450 | |
| السؤال كيف يجاب عليه أو ما هي الأسئلة التفصيلية | |
| 261 | |
| 00:27:32,450 --> 00:27:38,910 | |
| التي تجيب على هذا السؤال العام أقول كذا و كذا و | |
| 262 | |
| 00:27:38,910 --> 00:27:43,550 | |
| كذا تلت أربع أسئلة ممكن يجاوبن على السؤال العام | |
| 263 | |
| 00:27:43,550 --> 00:27:50,990 | |
| واضح؟ إذن هذه هي مجموعة المعلوماتالتي أحصل عليها | |
| 264 | |
| 00:27:50,990 --> 00:27:57,410 | |
| بمجرد الإجابة على هذه الأسئلة تكون هي عبارة عن حل | |
| 265 | |
| 00:27:57,410 --> 00:28:03,650 | |
| للمشكلة أو تقديم معلومات حول الظاهرة أو تقديم | |
| 266 | |
| 00:28:03,650 --> 00:28:05,170 | |
| معلومات حول الظاهرة | |
| 267 | |
| 00:28:18,430 --> 00:28:23,770 | |
| مافيش حال الكلام أخد كان جميل إذا رجعت إلى .. إذا | |
| 268 | |
| 00:28:23,770 --> 00:28:29,710 | |
| رجعت إلى عيوب الاستقصاء إنه بيقولك أحيانا لا يقدم | |
| 269 | |
| 00:28:29,710 --> 00:28:35,200 | |
| إجاباتلا يقدم إجابات إيش هنا بيصير؟ قالك بيصير إنه | |
| 270 | |
| 00:28:35,200 --> 00:28:40,900 | |
| يلجأ الباحث إلى المقابلات الشخصية المقابلات | |
| 271 | |
| 00:28:40,900 --> 00:28:45,400 | |
| الشخصية للتعرف على الدوافع والكوامن وأعرف بيجذب | |
| 272 | |
| 00:28:45,400 --> 00:28:49,440 | |
| ولا بيجذبش من عيونه من تعبيرات وجهه وما إلى ذلك | |
| 273 | |
| 00:28:49,440 --> 00:28:53,340 | |
| واضح؟ يبقى إذا هم مجموعة الباحثين من خلال الأوراق | |
| 274 | |
| 00:28:53,340 --> 00:28:59,540 | |
| المبحثين من خلال الأوراق لم يقدموا ليه حل لفه غمضه | |
| 275 | |
| 00:29:00,740 --> 00:29:05,580 | |
| يعني غموض مايدونيش معلومات يبقى بقلجة الى الوسيلة | |
| 276 | |
| 00:29:05,580 --> 00:29:12,020 | |
| التانية بقلجة الى الوسيلة التانية طيب عندكن خلينا | |
| 277 | |
| 00:29:12,020 --> 00:29:17,340 | |
| ناخد أول حاجة الوحدة الأولى تفضلي الوحدة الأولى | |
| 278 | |
| 00:29:24,400 --> 00:29:28,780 | |
| دائما اي استقصاء .. اي صحيفة استقصاء يا بنات بنبدأ | |
| 279 | |
| 00:29:28,780 --> 00:29:33,680 | |
| فيه بالوحدة الأولى اللى هى البيانات العامة طبعا | |
| 280 | |
| 00:29:33,680 --> 00:29:40,540 | |
| إياك تكتب الاسم ها الاسم ممنوع العمر الوثن الجنس | |
| 281 | |
| 00:29:40,540 --> 00:29:49,050 | |
| السكن التخصص الدخلالدخل الحالة الاجتماعية متزوج | |
| 282 | |
| 00:29:49,050 --> 00:29:53,410 | |
| أعزف إلى ما هناك هذه كلها تسمى أيش بيانات عامة | |
| 283 | |
| 00:29:53,410 --> 00:30:00,610 | |
| بيانات عامة طيب الوحدة التانية جوانب التنظيمية | |
| 284 | |
| 00:30:00,610 --> 00:30:05,330 | |
| للعلاقات العامة مثلا انت رايحة تعملي عن اللي هو | |
| 285 | |
| 00:30:05,330 --> 00:30:13,640 | |
| اتجاهات العاملين في مؤسسة كدهمثلا انت رايحة عنوان | |
| 286 | |
| 00:30:13,640 --> 00:30:20,560 | |
| بحتك اتجاهات العاملين في مؤسسة كذا نحو وجود دائرة | |
| 287 | |
| 00:30:20,560 --> 00:30:25,660 | |
| علاقات عامة نحو وجود دائرة علاقات عامة في المؤسسة | |
| 288 | |
| 00:30:25,660 --> 00:30:32,460 | |
| وإذا كانت الدائرة موجودة بتقولي اتجاهات العاملين | |
| 289 | |
| 00:30:32,460 --> 00:30:38,340 | |
| في المؤسسة نحو دائرة العلاقات يعني حاجة موجودة ما | |
| 290 | |
| 00:30:38,340 --> 00:30:44,700 | |
| هي اتجاهاتهماتجاهاتهم نحو مطبوعاتها نحو التعامل مع | |
| 291 | |
| 00:30:44,700 --> 00:30:49,360 | |
| الأفراد هل تقدم لهم خدمات؟ هنشوف هذا الكلام طيب | |
| 292 | |
| 00:30:49,360 --> 00:30:52,140 | |
| الوحدة التانية اللي هي جوانب تنظيمية للعلاقات | |
| 293 | |
| 00:30:52,140 --> 00:30:56,860 | |
| العامة والأسئلة فيها بدها تتجاوب على مدى وجود | |
| 294 | |
| 00:30:56,860 --> 00:31:02,500 | |
| أجهزة خاصة بالعلاقات في المنشئة يبقى هل يوجد في | |
| 295 | |
| 00:31:02,500 --> 00:31:09,500 | |
| المؤسسةوحدة تنظيمية خاصة بأعمال العلاقات العامة | |
| 296 | |
| 00:31:09,500 --> 00:31:12,920 | |
| يعني هل في علاقات عامة في داخل المؤسسة او لا اول | |
| 297 | |
| 00:31:12,920 --> 00:31:18,560 | |
| حاجة هل يوجد دائرة او لا يوجد اتنين ما هي التسمية | |
| 298 | |
| 00:31:18,560 --> 00:31:23,780 | |
| الإدارية لها اعلى تسمية بنات بتيجي اللي هي إدارة | |
| 299 | |
| 00:31:23,780 --> 00:31:31,000 | |
| إدارة العلاقات العامة اقل منها دائرة بعد الدائرة | |
| 300 | |
| 00:31:31,000 --> 00:31:40,070 | |
| بتيجي قسمبعد القسم بيجي وحدة وحدة بعد الوحدة بتيجي | |
| 301 | |
| 00:31:40,070 --> 00:31:50,870 | |
| شعبة عيد إدارة دائرة دائرة قسم وحدة شعبة ما هي | |
| 302 | |
| 00:31:50,870 --> 00:31:56,750 | |
| التسمية إذا قالك إدارة هذا يعني جسم تنظيم كبير | |
| 303 | |
| 00:31:56,750 --> 00:32:01,670 | |
| وإذا قالك دائرة أيضا جسم تنظيم كبير ولكنه أقل من | |
| 304 | |
| 00:32:01,670 --> 00:32:07,870 | |
| إدارةإذا جالك جسم يبقى بتبدأ هنا العلاقات العامة | |
| 305 | |
| 00:32:07,870 --> 00:32:13,910 | |
| تتراجع يعني واضحة في المؤسسة ضعيف مش قوي إذا جالك | |
| 306 | |
| 00:32:13,910 --> 00:32:18,930 | |
| واحدة أضعف و أضعف إذا جالك يبقى هالكلام من وين | |
| 307 | |
| 00:32:18,930 --> 00:32:23,510 | |
| احنا اتعرفنا عليه بس من المسمى من سؤال المسمى | |
| 308 | |
| 00:32:23,510 --> 00:32:30,290 | |
| التنظيمي اسمها | |
| 309 | |
| 00:32:30,290 --> 00:32:37,740 | |
| دائرةدائرة الإعلاقات العامة طيب | |
| 310 | |
| 00:32:37,740 --> 00:32:44,220 | |
| اختصاصاتها ومدى التداخل بينها وبين الإدارات الأخرى | |
| 311 | |
| 00:32:44,220 --> 00:32:50,160 | |
| اختصاصاتها ومدى التداخل بينها وبين الإدارات الأخرى | |
| 312 | |
| 00:32:50,160 --> 00:32:53,840 | |
| بنيجي هذا الكلام اختصاصاتها من وين يا صفاء ابناء | |
| 313 | |
| 00:32:53,840 --> 00:33:00,580 | |
| طلعوا بنطلعوا من خلالسؤال موجه حول الأعمال التي | |
| 314 | |
| 00:33:00,580 --> 00:33:06,160 | |
| تقوم بها دائرة العلاقات العامة، هل تنشر أهم أعمال | |
| 315 | |
| 00:33:06,160 --> 00:33:10,980 | |
| العلاقات العامة في المؤسسة؟استقبال على سبيل المثال | |
| 316 | |
| 00:33:10,980 --> 00:33:16,700 | |
| الزوار، الإشراف على الأعمال الخاصة أو الأنشطة | |
| 317 | |
| 00:33:16,700 --> 00:33:24,140 | |
| الخاصة، ندوات، معارض، أسواق وما إلى ذلك، هل يعني | |
| 318 | |
| 00:33:24,140 --> 00:33:29,040 | |
| .. هل تقوم مثلا بدور الإعلان أو التسويق، هذا | |
| 319 | |
| 00:33:29,040 --> 00:33:34,770 | |
| للمعرفة مدى التداخل؟هل لها مثلا نشاط مباشر في | |
| 320 | |
| 00:33:34,770 --> 00:33:39,350 | |
| التسويق في تسويق السلع؟ هل تقوم بالإعلان عن السلع؟ | |
| 321 | |
| 00:33:39,350 --> 00:33:45,990 | |
| أم إعلان عام؟ يعني هذه أسئلة كلها بنفسر فيها من | |
| 322 | |
| 00:33:45,990 --> 00:33:49,890 | |
| خلال اللي هي الجزئية هذه طبعا عدد العاملين | |
| 323 | |
| 00:33:49,890 --> 00:33:53,330 | |
| بالعلاقات العامة و وظائفهم و موهلاتهم هذه للتعرف | |
| 324 | |
| 00:33:53,330 --> 00:34:01,060 | |
| على داخل الوحدة إذا هو قداني أنه أنا عنديدائرة | |
| 325 | |
| 00:34:01,060 --> 00:34:08,760 | |
| علاقات عامة كلمة دائرة تشير إلى أن هذا المسمى كبير | |
| 326 | |
| 00:34:08,760 --> 00:34:16,180 | |
| يعني معنى الكلام بيكون في الدائرة رئيس دائرة ويكون | |
| 327 | |
| 00:34:16,180 --> 00:34:21,380 | |
| يتبع الدائرة مجموعة من الأقسام على الأقل تلاتة | |
| 328 | |
| 00:34:21,380 --> 00:34:28,040 | |
| أقسام الأقسام بيكون في داخل كل قسمتلاتة او تلاتة | |
| 329 | |
| 00:34:28,040 --> 00:34:33,280 | |
| او | |
| 330 | |
| 00:34:33,280 --> 00:34:38,340 | |
| تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة | |
| 331 | |
| 00:34:38,340 --> 00:34:39,400 | |
| او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او | |
| 332 | |
| 00:34:39,400 --> 00:34:39,420 | |
| تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة | |
| 333 | |
| 00:34:39,420 --> 00:34:39,460 | |
| او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او | |
| 334 | |
| 00:34:39,460 --> 00:34:40,640 | |
| تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة | |
| 335 | |
| 00:34:40,640 --> 00:34:43,800 | |
| او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او تلاتة او | |
| 336 | |
| 00:34:43,800 --> 00:34:53,260 | |
| تلاتة او تلاتة او | |
| 337 | |
| 00:34:53,260 --> 00:34:59,890 | |
| تلطب وكيف اسمها دائرة؟ ايوة لأ يبقى هنا تناقض يبقى | |
| 338 | |
| 00:34:59,890 --> 00:35:06,850 | |
| الاسم المسمى كبير والواقع على الأرض صغير يبقى هنا | |
| 339 | |
| 00:35:06,850 --> 00:35:11,850 | |
| فيه تناقض واضح؟ وفي كتير من المؤسسات زي هيك اسمها | |
| 340 | |
| 00:35:11,850 --> 00:35:15,870 | |
| دائرة طب من الذي يكون بأعمال الدائرة؟ تلاقي شخص أو | |
| 341 | |
| 00:35:15,870 --> 00:35:22,430 | |
| شخصين واضح؟ يبقى هذا مسمى decor لكن على الأرض مش | |
| 342 | |
| 00:35:22,430 --> 00:35:26,920 | |
| صحيحطيب يبقى هذا العاملين بالعلاقات العامة وظائفهم | |
| 343 | |
| 00:35:26,920 --> 00:35:32,540 | |
| لما نيجي نقول ماذا يعملون أيضا بيبين لما أنت بتسأل | |
| 344 | |
| 00:35:32,540 --> 00:35:36,280 | |
| العاملين في المؤسسة ما هو دور العلاقات العامة و | |
| 345 | |
| 00:35:36,280 --> 00:35:41,620 | |
| تحطي لهم خيارات يروحوا يبعدوا نهائيا عن الأعمال | |
| 346 | |
| 00:35:41,620 --> 00:35:47,280 | |
| الحقيقية البحوث، إعداد الخطة، لا بقولك مثلا | |
| 347 | |
| 00:35:47,280 --> 00:35:54,360 | |
| استقبال الزوار التنصيق للإحتفالاتيبقى جانب صغير من | |
| 348 | |
| 00:35:54,360 --> 00:35:57,100 | |
| أعمال العلاقات أما الأعمال الأساسية العلاقات | |
| 349 | |
| 00:35:57,100 --> 00:36:00,780 | |
| العامة مش موجودة هذا بتخليني أستدل على أن العلاقات | |
| 350 | |
| 00:36:00,780 --> 00:36:05,180 | |
| العامة هنا أيضا decor فيها خلل decor في المؤسسة | |
| 351 | |
| 00:36:05,180 --> 00:36:09,120 | |
| طيب ما هي مؤهلاتهم وخبراتهم تلاقيهم كلهم محاسبة | |
| 352 | |
| 00:36:09,120 --> 00:36:14,680 | |
| اقتصاد هندسة إلى ما هناك طب يعني خلصوا تبعين | |
| 353 | |
| 00:36:14,680 --> 00:36:17,420 | |
| الصحافة والإعلام خصصوا تبعين العلاقات العامة مش | |
| 354 | |
| 00:36:17,420 --> 00:36:23,080 | |
| موجودين أيضا هذه بتدللي علىخلال طب لو كانوا فعلا | |
| 355 | |
| 00:36:23,080 --> 00:36:28,020 | |
| مختصين يبقى لأ بتشير باتجاه صحيح طيب الوحدة | |
| 356 | |
| 00:36:28,020 --> 00:36:31,520 | |
| التالتة أهداف العلاقات العامة ووظائفها ونشاطاتها | |
| 357 | |
| 00:36:32,820 --> 00:36:37,280 | |
| أهدافها هل ملتزمة بأهداف العامة للعلاقات العامة من | |
| 358 | |
| 00:36:37,280 --> 00:36:43,740 | |
| أين تستمد أهدافها واضح هل لها علاقة بجمهور الخارجي | |
| 359 | |
| 00:36:43,740 --> 00:36:48,640 | |
| هل هي تخدم جمهور الداخلي لعظي أهداف أهداف وظائفها | |
| 360 | |
| 00:36:48,640 --> 00:36:52,520 | |
| ونشاطاتها اللي هي الخمس اللي أنا تكلمت فيها وما | |
| 361 | |
| 00:36:52,520 --> 00:36:56,900 | |
| إلى ذلك وهكذا يا بنات بتمشي في الوحدة الرابعة | |
| 362 | |
| 00:36:56,900 --> 00:37:02,430 | |
| والوحدة الخامسة والسادسة إلى آخرههنشوف بعد هيك | |
| 363 | |
| 00:37:02,430 --> 00:37:06,330 | |
| المحاضرة القادمة ما هي أنواع الأسئلة التي تشكل ما | |
| 364 | |
| 00:37:06,330 --> 00:37:09,570 | |
| بين الأسئلة المفتوحة والأسئلة المغلقة وما إلى ذلك | |
| 365 | |
| 00:37:09,570 --> 00:37:11,030 | |
| يديكم العافية | |