| 1 | |
| 00:00:23,790 --> 00:00:25,850 | |
| أعوذ بالله اسمه «ألي بن الشيطان الرجيم» باسم الله | |
| 2 | |
| 00:00:25,850 --> 00:00:29,250 | |
| الرحمن الرحيم الحمد لله والصلاة والسلام عن مصطفى | |
| 3 | |
| 00:00:29,250 --> 00:00:33,050 | |
| الأمين سيدنا محمد وعلى ألي ومن سارة على دربي بحسن | |
| 4 | |
| 00:00:33,050 --> 00:00:36,490 | |
| اليوم الجامعي. في البداية السلام عليكم ورحمة الله، | |
| 5 | |
| 00:00:36,490 --> 00:00:39,730 | |
| كيف حالكم؟ أهلا وسهلا فيكم، عزيزات الطالبات، في | |
| 6 | |
| 00:00:39,730 --> 00:00:43,330 | |
| المحاضرة التالتة «معمساقن مبادئ إدارة أعمال واحد | |
| 7 | |
| 00:00:43,330 --> 00:00:47,050 | |
| مع كلية الاقتصاد والعلوم الإدارية» المحاضرة | |
| 8 | |
| 00:00:47,050 --> 00:00:50,170 | |
| الماضية، شوفوا مع بعض إيش أخدنا المحاضرة الماضية، | |
| 9 | |
| 00:00:50,170 --> 00:00:51,430 | |
| في الصابورة اللي كنا نكتب فيها | |
| 10 | |
| 00:00:55,800 --> 00:00:59,240 | |
| المحاضرة الماضية تطرقنا مع بعض لإن الإدارة هي | |
| 11 | |
| 00:00:59,240 --> 00:01:05,620 | |
| أفراد وعمل وعلم تخطيط تنظيم النتيجة والاهداف | |
| 12 | |
| 00:01:05,620 --> 00:01:10,300 | |
| بقولنا هي أحد أفراد العلم الشماعي تعرفنا المحاضرة | |
| 13 | |
| 00:01:10,300 --> 00:01:13,940 | |
| الماضية على شو معنى علم الشماعي تعرفنا على كيف إن | |
| 14 | |
| 00:01:13,940 --> 00:01:16,940 | |
| الإدارة استغلال المواد المتاحة اللي هم الـSix Sims | |
| 15 | |
| 00:01:16,940 --> 00:01:21,700 | |
| بقولنا الـSix Sims اللي هم الإنسان والمال والآلات | |
| 16 | |
| 00:01:22,380 --> 00:01:27,880 | |
| والمواد الخام والسوق والإدارة والوقت والمعلومات. | |
| 17 | |
| 00:01:28,680 --> 00:01:30,700 | |
| هدول أخدناها من المحاضر الماضية اللي قلنا اللي هما | |
| 18 | |
| 00:01:30,700 --> 00:01:36,580 | |
| ياشع عناصر الإنتاج. حكينا الإدارة تساعد على الوصول | |
| 19 | |
| 00:01:36,580 --> 00:01:40,500 | |
| للهدف. الإدارة تساعد على الوصول للهدف. ما هو | |
| 20 | |
| 00:01:40,500 --> 00:01:45,380 | |
| الهدف؟ ما هو الهدف؟ الهدف هو النتيجة النهائية التي | |
| 21 | |
| 00:01:45,380 --> 00:01:52,600 | |
| نسعى الوصول إليها. عندنا example على الهدف،إذا | |
| 22 | |
| 00:01:52,600 --> 00:01:58,120 | |
| النتيجة النهائية التي نسعى الوصول إليها الشركة | |
| 23 | |
| 00:01:58,120 --> 00:02:02,800 | |
| جواي مثلا تسعى تحقيق هدفها هو الأرباح الجماعة | |
| 24 | |
| 00:02:02,800 --> 00:02:05,260 | |
| الإسلامية النتيجة النهائية التي تسعى الوصول إليها | |
| 25 | |
| 00:02:05,260 --> 00:02:09,300 | |
| اللي هي تقديم خدمات تعليم متميزة لو مستشفى تقديم | |
| 26 | |
| 00:02:09,300 --> 00:02:13,380 | |
| خدمات صحية وها كده طب لو طالبة منكوا في سنة أو | |
| 27 | |
| 00:02:13,380 --> 00:02:17,340 | |
| أولى إيش هدفها؟ هدفها إنها تحصل على أعلى الدرجات | |
| 28 | |
| 00:02:17,340 --> 00:02:24,050 | |
| والتفور يمكن بدا تاخد منهاإذا هذه إيش؟ هذه أهداف، | |
| 29 | |
| 00:02:24,050 --> 00:02:26,190 | |
| هذا المقصود بالهدف. إذا الهدف هو النتيجة النهائية | |
| 30 | |
| 00:02:26,190 --> 00:02:30,130 | |
| التي نسعى الوصول إليها. | |
| 31 | |
| 00:02:32,870 --> 00:02:35,910 | |
| الهدف هو النتيجة النهائية التي نسعى الوصول إليها | |
| 32 | |
| 00:02:35,910 --> 00:02:43,220 | |
| وجاها ضمن مفهوم الإدار.هل هناك تعريف واحد بس | |
| 33 | |
| 00:02:43,220 --> 00:02:46,100 | |
| للإدارة ولّا عدة تعريفات؟ شوفنا انتوا السؤال مكتوب | |
| 34 | |
| 00:02:46,100 --> 00:02:50,480 | |
| عليه تعددت التعريفات في الإدارة، معناه مافيش تعريف | |
| 35 | |
| 00:02:50,480 --> 00:02:55,780 | |
| واحد، فيه عدة تعريفات، لماذا؟ من حب يجاوب؟ لماذا | |
| 36 | |
| 00:02:55,780 --> 00:03:03,600 | |
| عدة تعريفات؟ شوفوا مع بعض، أيوة، ممتاز، اختلاف | |
| 37 | |
| 00:03:03,600 --> 00:03:07,140 | |
| خلفيات العلماء، الإدارة يا أخوات، أول ما دتبتث في | |
| 38 | |
| 00:03:07,140 --> 00:03:11,770 | |
| المجال العسكري، ثم انتقت للمدني،أول مبدأت بدأت في | |
| 39 | |
| 00:03:11,770 --> 00:03:15,390 | |
| المجال العسكري، | |
| بتكون منتقلة للمدني، اختلاف | |
| 40 | |
| 00:03:15,390 --> 00:03:19,410 | |
| البيئة، لما عرف الإدارة في بيئة فرسطينية، قبل لو | |
| 41 | |
| 00:03:19,410 --> 00:03:22,770 | |
| بدأت تعرفها بطبعًا في بيئة خاليجية أو في بيئة | |
| 42 | |
| 00:03:22,770 --> 00:03:25,470 | |
| أوروبية، بتختلف، التعريف بختلف حسب البيئة اللي | |
| 43 | |
| 00:03:25,470 --> 00:03:30,770 | |
| معيشة دي، وجهات نظر العلماء، كمان تنوع مجالات | |
| 44 | |
| 00:03:30,770 --> 00:03:37,310 | |
| العلم، تنوع مجالات العلم. الآن لو راجعت الـslide، | |
| 45 | |
| 00:03:37,310 --> 00:03:39,550 | |
| نشوف مع بعض، نشوف الـslide مع بعض، | |
| 46 | |
| 00:03:43,900 --> 00:03:48,480 | |
| هي الـ «سلايك»، | |
| 47 | |
| 00:03:48,480 --> 00:03:56,980 | |
| عنا من شريحة تلاتة، هذا تجابنا، مفهوم الإدارة، هاي | |
| 48 | |
| 00:03:56,980 --> 00:04:02,240 | |
| تعرفين هنا، شريحة أربعة تعرفين هاي أربعة، شريحة | |
| 49 | |
| 00:04:02,240 --> 00:04:07,760 | |
| خمسة تعرفين هاي ستة، وشريحة ستة تعرفين هاي سبعة، | |
| 50 | |
| 00:04:07,760 --> 00:04:10,540 | |
| وشريحة سبعة تنقل، عنا إحنا في الـ«سلايك» تمام | |
| 51 | |
| 00:04:10,540 --> 00:04:15,700 | |
| تعريفات، هل أنا أعرفهم كلهم؟ لأ.أنا بأقرأ من ثلاثة | |
| 52 | |
| 00:04:15,700 --> 00:04:19,780 | |
| لستة وبعرف سبعة. إذا بالتعريف اللي إحنا مطالبين | |
| 53 | |
| 00:04:19,780 --> 00:04:25,060 | |
| فيه، هو التعريف في الشريحة السابعة. فانعندك لو | |
| 54 | |
| 00:04:25,060 --> 00:04:27,440 | |
| سمحت على الـ«سلايد» الورق اللي معاكي أو على | |
| 55 | |
| 00:04:27,440 --> 00:04:33,800 | |
| الـ«سلايد» | |
| 56 | |
| 00:04:33,800 --> 00:04:37,420 | |
| اللي معاكي علمي على الشريحة السابعة. فما هي | |
| 57 | |
| 00:04:37,420 --> 00:04:44,040 | |
| الإدارة؟ هي عملية تحقيق الأهداف المرسومةباستغلال | |
| 58 | |
| 00:04:44,040 --> 00:04:47,660 | |
| الموارد المتراحة ورفقة منهج محدد وضمن بيئة معين | |
| 59 | |
| 00:04:47,660 --> 00:04:51,080 | |
| جبن ما نشرح التعريف هذا شرحنا جزء منه قبل شوية أو | |
| 60 | |
| 00:04:51,080 --> 00:04:53,600 | |
| المرة الماضية بإننا نتعرض لتعريفات اللي تركناها، | |
| 61 | |
| 00:04:53,600 --> 00:04:59,240 | |
| قولنا وانا عارفها، بنشوف إيش حكوا واحد قال أفراد | |
| 62 | |
| 00:04:59,240 --> 00:05:03,580 | |
| الذين يمارسون الأعمال الإدارية في منظمهم، هذا | |
| 63 | |
| 00:05:03,580 --> 00:05:07,080 | |
| الإدار واحد تاني قال الإدارة يا جماعة الوظيفة التي | |
| 64 | |
| 00:05:07,080 --> 00:05:10,520 | |
| يشغلها هؤلاء الأفراد أو تحليل الأعمال التي يمارسها | |
| 65 | |
| 00:05:10,520 --> 00:05:14,220 | |
| المجير، هذا الإدارةواحد تالت اسمه «تايلور»، | |
| 66 | |
| 00:05:14,220 --> 00:05:18,040 | |
| «تايلور» أبو الإدارة هيجينا جدام إن شاء الله جال | |
| 67 | |
| 00:05:18,040 --> 00:05:22,660 | |
| هي المعرفة الصحيحة لما يراد أن يقوم بيه الأفراد مع | |
| 68 | |
| 00:05:22,660 --> 00:05:25,440 | |
| التأكيد ما إنهم يفعلون بأحسن الطرق وأقل التكلف، | |
| 69 | |
| 00:05:25,440 --> 00:05:28,520 | |
| بقول أحسن الطرق، ليه أقل التكلف؟ أقل عادة، أقل | |
| 70 | |
| 00:05:28,520 --> 00:05:35,100 | |
| تكلف، عفوا، أقل جهد وأقل تكلفة، | |
| 71 | |
| 00:05:35,100 --> 00:05:38,930 | |
| ورقل تواجههمفهو الـ «جال» هي التخطيط والتنظيم | |
| 72 | |
| 00:05:38,930 --> 00:05:43,150 | |
| والتوجيه والرقاب التخطيط والتوجيه، خُد يبقى | |
| 73 | |
| 00:05:43,150 --> 00:05:48,230 | |
| التسلسل تخطيط تنظيم توجيه رقاب «شيلدون» قال تحديث | |
| 74 | |
| 00:05:48,230 --> 00:05:50,850 | |
| سياسات المنظمة والتنسيق بين التمويل والإنتاج | |
| 75 | |
| 00:05:50,850 --> 00:05:54,250 | |
| والتوزيع وقرار الهيكل التنظيمي والرقاب على عملته | |
| 76 | |
| 00:05:54,250 --> 00:05:58,710 | |
| فيه فهي منحك الوظيفة التي تؤدي لفرل الأشياء بواسط | |
| 77 | |
| 00:05:58,710 --> 00:06:03,910 | |
| الأشخاص وتوجيه جهود الأفراد نحو عرض نعرف له الهدف، | |
| 78 | |
| 00:06:03,910 --> 00:06:09,050 | |
| مقصود بعرض هنا ياشهر الهدفهي من الأفراد أو فرد | |
| 79 | |
| 00:06:09,050 --> 00:06:11,710 | |
| واحد في المنظمة مع كل أعمال الناس، يعني الشخص اللي | |
| 80 | |
| 00:06:11,710 --> 00:06:18,330 | |
| بيسيّر أعمال الآخرين. طب ما هي الإدارة؟ اللي إحنا | |
| 81 | |
| 00:06:18,330 --> 00:06:22,470 | |
| بنعرف تعريفها ونحفظه، هي عملية تحقيق الأهداف | |
| 82 | |
| 00:06:22,470 --> 00:06:27,910 | |
| المرسومة باستغلال الموارد المتاحة، وفق منهج محدد | |
| 83 | |
| 00:06:27,910 --> 00:06:32,690 | |
| وضمن بيئة وعينة. إذن هي تحقيق الهدف، وعرفناه | |
| 84 | |
| 00:06:32,690 --> 00:06:38,710 | |
| باستغلال الـ6Ms وفق منهج وضمن بيئة وعينة.ظهر عندنا | |
| 85 | |
| 00:06:38,710 --> 00:06:44,090 | |
| هنا كلمة «بيئة»، ظهر عندنا كلمة إيش «بيئة»، فما | |
| 86 | |
| 00:06:44,090 --> 00:06:47,890 | |
| الناقصود بالبيئة؟ | |
| 87 | |
| 00:06:47,890 --> 00:06:50,950 | |
| إحنا الآن في أزمة كورونا، العمل اللي دا صار | |
| 88 | |
| 00:06:50,950 --> 00:06:58,230 | |
| إلكتروني، انتقل للمنازل، لو فيش كورونا، كانوا مش | |
| 89 | |
| 00:06:58,230 --> 00:06:59,770 | |
| شغالين في المكاتب، كانوا حاجة اللي كانوا في | |
| 90 | |
| 00:06:59,770 --> 00:07:04,510 | |
| القاعة، ده انها دي اسمها إيش؟ اسمها «بيئة» معين، | |
| 91 | |
| 00:07:04,510 --> 00:07:09,590 | |
| ده مرة تانية؟ما هو تعريف الإدارة تحقيق الأهداف | |
| 92 | |
| 00:07:09,590 --> 00:07:15,790 | |
| المرسومة باستغلال الـSix Aims وفق منهج محدد وضمن | |
| 93 | |
| 00:07:15,790 --> 00:07:24,570 | |
| بيئة معينة؟ هل نتفضل يا ماريا؟ ما | |
| 94 | |
| 00:07:24,570 --> 00:07:25,910 | |
| المقصود بالإدارة؟ | |
| 95 | |
| 00:07:40,850 --> 00:07:47,470 | |
| هي عملية تحقيق الأهداف المرسومة باستخدام الـ6Ms | |
| 96 | |
| 00:07:47,470 --> 00:07:54,530 | |
| وفق منهج محدد وضمن بيئة معينة. ممتاز. عندنا سؤال | |
| 97 | |
| 00:07:54,530 --> 00:08:02,650 | |
| لنعمله في جدول؟ عندنا سؤال لنعمله في جدول؟ الجدول | |
| 98 | |
| 00:08:02,650 --> 00:08:09,720 | |
| اللي بتريحنا في المذاكرة. السؤال بيقول،ما الفرق | |
| 99 | |
| 00:08:09,720 --> 00:08:14,580 | |
| بين المدير والإدارة؟ ما الفرق بين المدير والإدارة؟ | |
| 100 | |
| 00:08:14,580 --> 00:08:19,520 | |
| المدير Manager، المدير Manager، الإدارة | |
| 101 | |
| 00:08:19,520 --> 00:08:23,840 | |
| Management، لأن واضح المدير مشتق من الإدارة، إيش | |
| 102 | |
| 00:08:23,840 --> 00:08:28,140 | |
| الفرق بين الإتنين؟ المدير إنسان، الإدارة عمل أو | |
| 103 | |
| 00:08:28,140 --> 00:08:30,580 | |
| وظيفة أو نشاط، لأن أنا مشتغلة في الإدارة، معناها | |
| 104 | |
| 00:08:30,580 --> 00:08:33,480 | |
| أنا عملي، مش معناها أنا، أنا مدير، معناها أنا | |
| 105 | |
| 00:08:33,480 --> 00:08:39,060 | |
| الإنسان، المدير ما يقوم بعمل الإدارة،فإن إحنا ممكن | |
| 106 | |
| 00:08:39,060 --> 00:08:43,360 | |
| نحط سهم هنا ونقول للمدير ما يقوم بعمل الإدار. | |
| 107 | |
| 00:08:45,360 --> 00:08:49,480 | |
| طبعًا الإدارة تختلف من المؤسسة الأخرى، طبعًا إدارة | |
| 108 | |
| 00:08:49,480 --> 00:08:53,300 | |
| شركة غير إدارة جامعة، غير إدارة مستشفى، غير إدارة | |
| 109 | |
| 00:08:53,300 --> 00:08:57,620 | |
| مركز تجميل، بيختلفوا من ناس لناس. المدير عشان ينجح | |
| 110 | |
| 00:08:57,620 --> 00:09:03,040 | |
| بده مهارات، Skills، الإدارة عشان تنجح لازم تطبقها | |
| 111 | |
| 00:09:03,040 --> 00:09:07,240 | |
| هذه المهارات. إذا لو المدير عنده مهارات وما طبقها | |
| 112 | |
| 00:09:07,240 --> 00:09:12,570 | |
| في شغله الفاضي،إذا المدير لكي ينجح، يحتاج مهارات. | |
| 113 | |
| 00:09:13,650 --> 00:09:18,830 | |
| الإدارة تحتاج تطبيق إيش؟ المهارات. ما هي المهارات | |
| 114 | |
| 00:09:18,830 --> 00:09:23,110 | |
| اللي بنحكي عنها؟ مهارات فكرية وإنسانية وتقنية | |
| 115 | |
| 00:09:23,110 --> 00:09:25,870 | |
| وإدارية. إحنا هنكتبهم هنا، وهيجيونا قدام إن شاء | |
| 116 | |
| 00:09:25,870 --> 00:09:31,170 | |
| الله. ده ما هي المهارات؟ فكرية إنسانية تقنية | |
| 117 | |
| 00:09:31,170 --> 00:09:34,650 | |
| إدارية. ده ما هي المهارات التي يجب أن امتلكها | |
| 118 | |
| 00:09:34,650 --> 00:09:39,830 | |
| المدير، وتتطبق في الإدارة، فكري إنساني تقني إداري. | |
| 119 | |
| 00:09:41,500 --> 00:09:49,380 | |
| Okay، فنرجع لـ«سلايد»نا، | |
| 120 | |
| 00:09:49,380 --> 00:09:51,460 | |
| لأن أخدنا هدف شدوى وبسططناها. | |
| 121 | |
| 00:09:54,460 --> 00:10:00,260 | |
| سؤال، «ما المقصود بعمومية الإدارة؟» المقصود | |
| 122 | |
| 00:10:00,260 --> 00:10:05,980 | |
| بعمومية الإدارة، زي ما هو واضح أمامك، | |
| 123 | |
| 00:10:05,980 --> 00:10:11,290 | |
| يقوم بها إنسان، يقوم بها رئيس الدولة،يقوم بيها | |
| 124 | |
| 00:10:11,290 --> 00:10:16,830 | |
| الوزير، يقوم بيها الـSecretary، يقوم بيها مدير | |
| 125 | |
| 00:10:16,830 --> 00:10:21,190 | |
| المستشفى. إذًا، بغض النظر عن الحجم، طبيعة العمل | |
| 126 | |
| 00:10:21,190 --> 00:10:25,690 | |
| والشكل والنشأة، المستوى الإداري، جميع المؤسسات | |
| 127 | |
| 00:10:25,690 --> 00:10:30,550 | |
| فيها إدارة، وإلا هتفشل. الآن، لو أخت عايزة تقدّم | |
| 128 | |
| 00:10:30,550 --> 00:10:34,210 | |
| لمشروع، بيقولولها، «عندك مهارات إدارية؟» إذا آه، | |
| 129 | |
| 00:10:34,210 --> 00:10:37,850 | |
| خلاص، بتعمل مشروع. إذا لأ، لأ، لازم تاخد إيش؟ لازم | |
| 130 | |
| 00:10:37,850 --> 00:10:42,270 | |
| تاخد دورات في المهارات الإدارية.إذاً، هذا المقصود | |
| 131 | |
| 00:10:42,270 --> 00:10:43,830 | |
| بعميمة الإدارة | |
| 132 | |
| 00:10:43,830 --> 00:11:03,110 | |
| . | |
| 133 | |
| 00:11:10,440 --> 00:11:18,900 | |
| سؤال عينينا بطلح نفسه، سؤال، «أدقري»، السؤال | |
| 134 | |
| 00:11:18,900 --> 00:11:22,200 | |
| بيقول، «أدقري وظائف الإدارة ووظائف المشروع»، اللي | |
| 135 | |
| 00:11:22,200 --> 00:11:23,900 | |
| هما الـSlide 11 و12، لو سمحت. | |
| 136 | |
| 00:11:27,160 --> 00:11:31,580 | |
| وظائف الإدارة، هأخدتهم في صندوق، ووظائف المشروع في | |
| 137 | |
| 00:11:31,580 --> 00:11:37,480 | |
| بطيخة، ماشي؟ وظائف الإدارة أربعة، مش أكتر، | |
| 138 | |
| 00:11:37,480 --> 00:11:42,100 | |
| ومتسلسلين، يعني واحد، اتنين، تلاتة، أربعة،وظائف | |
| 139 | |
| 00:11:42,100 --> 00:11:48,300 | |
| الإدارة، اللي هما تخطيط، تنظيم، توجيه، رقم، تخطيط، | |
| 140 | |
| 00:11:48,300 --> 00:11:55,120 | |
| تنظيم، توجيه، رقابة، سؤال، نفس السيارة، هل يجوز أن | |
| 141 | |
| 00:11:55,120 --> 00:11:58,700 | |
| تصبق وظيفة إدارية لأخرى؟ لأ، إحنا ممكن نحط هنا | |
| 142 | |
| 00:11:58,700 --> 00:12:09,450 | |
| سهم، نجيبه من هنا، هيا، هنا بيسأل عن الناس هدول،هل | |
| 143 | |
| 00:12:09,450 --> 00:12:15,290 | |
| واحدة من هدول بينفع تسبب تانية؟ لأ، لا. هل ينفع أن | |
| 144 | |
| 00:12:15,290 --> 00:12:22,030 | |
| تصبح، تصبح، الفكرة مش تصبح، هل ينفع أن تصبح رقابة | |
| 145 | |
| 00:12:22,030 --> 00:12:26,030 | |
| أو الوظيفة؟ برضه لأ، تسلسل زمني، واحد تخطيب، | |
| 146 | |
| 00:12:26,030 --> 00:12:34,430 | |
| planning، تنظيم، توجيه، رقابة.هذه وظائف إيش؟ وظائف | |
| 147 | |
| 00:12:34,430 --> 00:12:37,890 | |
| الردار. ممكن تلاقيهم في كتب خمسة، ستة، لكن بيخرجوش | |
| 148 | |
| 00:12:37,890 --> 00:12:42,370 | |
| على أربعة هدولة. بيخرجوش على أربعة هدولة. السؤال | |
| 149 | |
| 00:12:42,370 --> 00:12:47,730 | |
| التالي، ادخل وظائف المشروع. طبعًا وظائف المشروع | |
| 150 | |
| 00:12:47,730 --> 00:12:50,230 | |
| كتيرة، هدول على سبيل المدى وليس على الحسب. وظائف | |
| 151 | |
| 00:12:50,230 --> 00:12:55,250 | |
| المشروع إيش؟ كتيرة، اللي هي تسويق، منتج، أثرات | |
| 152 | |
| 00:12:55,250 --> 00:12:59,850 | |
| مالية، علاقات عامة، مشتريات، نظم معلومات، وهكذا. | |
| 153 | |
| 00:13:00,960 --> 00:13:04,320 | |
| لأن وظائف المشروع إيش ما لها كتيرة وما لها إش | |
| 154 | |
| 00:13:04,320 --> 00:13:07,640 | |
| ترتيب. أهم شيء وظائف الإدارة هي اللي لها إيش | |
| 155 | |
| 00:13:07,640 --> 00:13:14,220 | |
| ترتيب. سؤال، وضحي بالرسم كيف أن وظائف الإدارة | |
| 156 | |
| 00:13:14,220 --> 00:13:17,780 | |
| عملية مستمرة، بقولي الرسمة في شريحة 11، يعني إحنا | |
| 157 | |
| 00:13:17,780 --> 00:13:24,500 | |
| مش هنرسمها، هروح لشريحة 11 رسمة يا أخوات، دائرة، | |
| 158 | |
| 00:13:24,500 --> 00:13:28,440 | |
| جواتها دائرة تخطيط تنظيم توجيه رقام، تخطيط، نقطة | |
| 159 | |
| 00:13:28,440 --> 00:13:35,310 | |
| البداية، تنظيم،توجيه رقابة، | |
| 160 | |
| 00:13:35,310 --> 00:13:39,830 | |
| تخطيط تنظيم توجيه رقابة، وهذه العملية الإدارية، | |
| 161 | |
| 00:13:39,830 --> 00:13:46,890 | |
| هذه العملية الإدارية. Slide 12، جوابنا، Slide 13، | |
| 162 | |
| 00:13:46,890 --> 00:13:52,930 | |
| نكتب سؤال انتوقف لغاية هنا، نكتب السؤال سوا، | |
| 163 | |
| 00:13:52,930 --> 00:13:57,790 | |
| السؤال بيقول، واضحي بالرسم مستويات الهرم أو | |
| 164 | |
| 00:13:57,790 --> 00:14:03,540 | |
| مستويات الإدارة مع ذكر الأفلاواضحي بالرسم مستويات | |
| 165 | |
| 00:14:03,540 --> 00:14:06,380 | |
| الإدارة مع ذكر أمتي لهذا السؤال، هنجابه في شريحة | |
| 166 | |
| 00:14:06,380 --> 00:14:10,740 | |
| 13 محاضرة قادمة إن شاء الله يوم الـ3 إن عيشنا. إذا | |
| 167 | |
| 00:14:10,740 --> 00:14:14,640 | |
| اليوم اتعرفنا على مفهوم الإدارة، بقولنا ليش إلها | |
| 168 | |
| 00:14:14,640 --> 00:14:18,900 | |
| عدة تعريفات وليس واحد، اتعرفنا على مفهوم الهدف، | |
| 169 | |
| 00:14:18,900 --> 00:14:21,360 | |
| بقولنا هو النتيجة النهائية اللي بسعى الوصول إليها، | |
| 170 | |
| 00:14:21,360 --> 00:14:27,080 | |
| زي شركة جوال، أرباح، جامعة، تقديم، خدمات تعليمية، | |
| 171 | |
| 00:14:27,080 --> 00:14:33,110 | |
| اتعرفنا علىالتعريف الواحد، قُلنا عندنا سبع | |
| 172 | |
| 00:14:33,110 --> 00:14:35,670 | |
| تعريفات، أتعرضنا عليهم، تعرفنا عليهم، وأخدنا تعريف | |
| 173 | |
| 00:14:35,670 --> 00:14:38,610 | |
| واحد، اللي هو استغلال الموارد المتاحة، الوصول | |
| 174 | |
| 00:14:38,610 --> 00:14:41,790 | |
| للهدف ضمن منهج وبيئة معينة، وشرحنا شُمعنا بيئة | |
| 175 | |
| 00:14:41,790 --> 00:14:45,950 | |
| معينة، بعدين، تطرقنا إلى وظائف الإدارة، وقُلنا | |
| 176 | |
| 00:14:45,950 --> 00:14:50,070 | |
| أربعة، تخطيب قنظيم توجيه رقابة، وتطرقنا إلى وظائف | |
| 177 | |
| 00:14:50,070 --> 00:14:52,490 | |
| المشروع، وقُلنا، دول مالهم مش عارفة على فكرة، | |
| 178 | |
| 00:14:52,490 --> 00:14:58,300 | |
| كثيرة، تسويق وإنتاج مالي أفضل، نزول معلومة.حكينا | |
| 179 | |
| 00:14:58,300 --> 00:15:00,680 | |
| إيه الفرق بين المدير والإدارة أيضًا اليوم، | |
| قلنا | |
| 180 | |
| 00:15:00,680 --> 00:15:04,200 | |
| المدير اللي هو الإنسان، الإدارة اللي هي الوظيفة أو | |
| 181 | |
| 00:15:04,200 --> 00:15:07,900 | |
| النشاط أو العمل، قلنا المدير هو اللي بيشتغل في | |
| 182 | |
| 00:15:07,900 --> 00:15:14,560 | |
| الإدارة، ماشي، المدير لازم يمتلك مهارات إدارية، | |
| 183 | |
| 00:15:14,560 --> 00:15:20,980 | |
| الإدارة لازم تطبق هذه المهارات، كي تنجح، فما هي | |
| 184 | |
| 00:15:20,980 --> 00:15:23,540 | |
| المهارات؟ قلنا قلنا، عسب اللي أديك، أحنا ناخدها | |
| 185 | |
| 00:15:23,540 --> 00:15:28,560 | |
| جدًا إن شاء الله، فكرية،إنسانية، تقنية، إدارية، دا | |
| 186 | |
| 00:15:28,560 --> 00:15:31,620 | |
| المهارات الـSkills أربعة، Types، فإن الـTypes، | |
| 187 | |
| 00:15:31,620 --> 00:15:38,740 | |
| الـSkills أربعة، فكرية وإنسانية وتقنية وإدارية، | |
| 188 | |
| 00:15:38,740 --> 00:15:42,950 | |
| هدول إيش؟ هدول المهارات الإدارة الأربعة.بعد هي | |
| 189 | |
| 00:15:42,950 --> 00:15:45,470 | |
| تقول إن هذه الإدارة لازم موجودة في كل مكان، طبعًا، | |
| 190 | |
| 00:15:45,470 --> 00:15:48,470 | |
| الإدارة موجودة في كل مؤسسة، زي الملح الطعام، | |
| 191 | |
| 00:15:48,470 --> 00:15:52,810 | |
| حكينا، بغض النظر عن الشكل، مجال العمل، حجمها | |
| 192 | |
| 00:15:52,810 --> 00:15:55,810 | |
| كبيرة، صغيرة، في كل مكان، يعني لو روحت إلى الكفيرة | |
| 193 | |
| 00:15:55,810 --> 00:15:58,630 | |
| الصغيرة، هتلاقي عندها إدارة، هو إلا شغلها غلط، | |
| 194 | |
| 00:15:58,630 --> 00:16:01,490 | |
| ماشي، ساق في السيارة، يكون عنده إدارة، من خاطر | |
| 195 | |
| 00:16:01,490 --> 00:16:04,730 | |
| كده، بده يمشي في الطريق، واضح؟ إذا الإدارة مطلوبة | |
| 196 | |
| 00:16:04,730 --> 00:16:08,010 | |
| في كل مهنة أو في كل عمل، حتى على مستوى الإنسان، | |
| 197 | |
| 00:16:08,010 --> 00:16:12,540 | |
| الإنسان الناجح يكون عنده إدارة سقلنا، وظائف | |
| 198 | |
| 00:16:12,540 --> 00:16:14,760 | |
| الإدارة الأربعة، تخصيب والتنظيم والتوجيه والرقاب، | |
| 199 | |
| 00:16:14,760 --> 00:16:18,340 | |
| هدولة تسالسل زمني، ماحدش مسبق التاني، وقلنا | |
| 200 | |
| 00:16:18,340 --> 00:16:23,520 | |
| علاقتهم علاقة مستمرة، زي الدائرة بالظبط. فوقفنا عن | |
| 201 | |
| 00:16:23,520 --> 00:16:30,560 | |
| السؤال، أُدكري المستويات الإدارية أو الهرم الإداري | |
| 202 | |
| 00:16:30,560 --> 00:16:33,240 | |
| مع رسم. لأننا نتوقف عن السؤال، بنجربه المحاضرة | |
| 203 | |
| 00:16:33,240 --> 00:16:37,460 | |
| الجاية، أُدكر المستويات الإدارية أو الهرم الإداري | |
| 204 | |
| 00:16:37,460 --> 00:16:42,410 | |
| مع رسم. شكرا يا أخوات لحضورك اليوم،أي سؤال أو | |
| 205 | |
| 00:16:42,410 --> 00:16:45,810 | |
| استفسار ممكن تسألوني على الـ«واتس»، لأنه راح يجفّل | |
| 206 | |
| 00:16:45,810 --> 00:16:48,710 | |
| القرار. يعطيكم العافية ونشوفكم إن شاء الله يوم | |
| 207 | |
| 00:16:48,710 --> 00:16:51,590 | |
| لإتنين بخير وسلامة. السلام عليكم ورحمة الله. | |