Vol. 4, 2 (December, 2023), pp. 2351-2356 ISSN: 2721-1150 EISSN: 2721-1169

## Verba  Majemuk  Leksikal  Tematik  dalam  Bahasa  Jepang  dan Pemaknaannya
Novia Lutfi Susanti 1 , Djodjok Soepardjo 2 , Roni 3
1 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; novia.18008@mhs.unesa.ac.id
2 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; djodjoksoepardjo@unesa.ac.id
3 Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; roni@unesa.ac.id

## ARTICLE INFO ABSTRACT
Keywords: Compound Verbs; Lexical Compound Verbs; Japanese Compound Verbs The process of forming compound verbs in Japanese has different patterns and rules from Indonesian. Japanese compound verbs are formed by combining two verbs to form a new verb that carries a certain meaning. The process of combining two verbs lexically can be  grouped  into  aspectual  lexical  compound  verbs  and  thematic lexical compound verbs. This research focuses on thematic lexical compound  verbs,  and  provides  a  descriptive  explanation  of  the meanings that emerge as a result of the process of combining two verbs thematic-lexically. This research uses a qualitative descriptive method with an interpretive  approach, with proportional random sampling data collection techniques using documentation methods. The results of this research show that the process of combining two verbs thematic-lexically to form a lexical thematic compound verb will give rise to new meanings that can be seen from the relationship between  V1  and  V2,  namely  the  meaning  of  means  of  action, manner of motion/movement, cause-result, and parallel meaning.
Article history:
Received 2023-08-09 Revised  2023-10-14 Accepted 2023-11-19
This is an open access article under the CC BY-NC-SA license.
Corresponding Author: Novia Lutfi Susanti Universitas Negeri Surabaya, Indonesia; novia.18008@mhs.unesa.ac.id

## 1. PENDAHULUAN
Makna  sebuah  kalimat  bertumpu  pada  kata  yang  mengisi  posisi  predikat  dalam  kalimat tersebut.  Posisi  predikat  ini  dapat  diisi  oleh  verba,  adjektiva,  dan  nomina  (Roni,  2009:57).  Jenis kalimat dapat dibagi ke dalam tiga kelompok, yaitu kalimat berpredikat verba, kalimat berpredikat adjektiva,  dan  kalimat  berpredikat  nomina.  Dari  ketiga  kelompok  tersebut,  kalimat  berpredikat verba  banyak  dibahas  dalam  penelitian,  karena  verba  memiliki  sifat  semantis  yang  dapat memengaruhi komposisi kalimat, juga dapat berubah-ubah maknanya sesuai proses morfologi yang menyertainya.
Salah satu proses morfologis yang terjadi pada verba adalah proses komposisi. Proses komposisi merupakan penggabungan dua buah morfem dasar menjadi kesatuan kata yang utuh dan bermakna (Verhaar, 1996:154). Salah satu proses komposisi ini menghasilkan verba majemuk, yaitu gabungan dari  dua  buah  verba  yang  membentuk  satu  kesatuan  verba  baru.  Verba  majemuk  dalam  bahasa
Indonesia, seperti ‘ambil alih’, ‘tumpang tindih’, dan ‘naik turun’, memiliki struktur yang berbeda dengan verba majemuk bahasa Jepang.
Secara umum, verba majemuk bahasa Jepang didefinisikan sebagai gabungan dari dua buah kata yang  membentuk  sebuah  verba.  Namun,  verba  majemuk  tidak  hanya  terdiri  dari  gabungan  kata dengan komposisi dua buah verba. Ada pula verba gabungan bahasa Jepang yang salah satu kata pembentuknya  bukan  verba,  seperti  dalam  kata 思い出す (omoidasu)  dan 根ざす (nezasu). Meskipun  kata  awal  yang  bergabung  sebelumnya  bukan  verba,  jika  kata  akhir  yang  terbentuk berfungsi layaknya verba, maka gabungan kata tersebut dapat digolongkan sebagai verba majemuk. Pendapat yang lain diutarakan Masuoka (1992:12), yang menyatakan bahwa verba majemuk adalah verba  yang  tercipta  dengan  menambahkan  dan  menggabungkan  dua  buah  kata,  dan  kedua  kata yang  bergabung  tersebut  haruslah  memiliki  sifat  verba.  Dari  penjabaran  di  atas,  penelitian  ini mengambil sudut pandang bahwa suatu gabungan kata dapat dikatakan sebagai verba majemuk jika kedua kata yang bergabung berupa verba, dengan hasil penggabungan akhir juga berupa verba, atau dapat dirumuskan sebagai V-V yang berarti gabungan antar verba.
Suzuki (1976:70) membagi verba majemuk bahasa Jepang ke dalam dua kelompok, yaitu verba majemuk sintaktis dan verba majemuk leksikal. Verba majemuk sintaktis merupakan gabungan dua buah  verba  yang  melebur  berdasarkan  sifat  sintaktisnya,  sedangkan  verba  majemuk  leksikal merupakan gabungan dua buah verba yang melebur berdasarkan sifat leksikalnya.

## ① 汗が顔から流れ落ちた。
Ase ga kao kara nagare ochita.
‘Keringatnya mengalir jatuh dari wajah.’
② 列車が動き始める。
Ressha ga ugoki hajimeru.
‘Keretanya mulai bergerak.’
Verba yang digunakan pada kalimat 1 merupakan verba majemuk yang melebur berdasarkan sifat  leksikalnya.  Hal  ini  terlihat  dari  sifat  verba  yang  dibawa  oleh  kedua  verba  yang  bergabung. Verba nagare ‘mengalir’  dan ochiru ‘jatuh’,  keduanya  memberikan  pengaruhn ya  masing-masing terhadap nomina ase ‘keringat’. Selain itu, apabila verba majemuk tersebut diubah menjadi 流れて落 ちる nagarete ochiru , kalimat 1 tersebut tidak akan kehilangan maknanya. Kedudukan verba nagareru dan ochiru dalam kalimat ini sama.
Sedangkan, pada kalimat 2, verba majemuknya terbentuk dari dua  buah  verba  yang melebur berdasarkan  sifat  sintaksisnya.  Verba ugoku ‘bergerak’  yang  menyusun  verba  majemuk  tersebut memberikan  pengaruhnya  secara  langsung  terhadap  nomina ressha ‘kereta’,  tetapi  verba hajimeru ‘mulai’  tidak  memberikan  pengaruh  langsung  pada  nomina ressha. Verba hajimeru memberikan pengaruhnya pada gabungan kata ressha ga ugoku ‘keretanya bergerak’. Artinya, kedudukan antara verba ugoku dan hajimeru pada  verba  majemuk  ini  tidak  sama.  Keduanya  bergabung  dengan memperhatikan aspek sintaksis dalam kalimat. Hal yang sama juga diungkapkan oleh Kageyama (2016:273), yang menjelaskan bahwa terdapat dua jenis verba majemuk yang membentuk kata baru dan  tidak  dapat  dibedakan  berdasarkan  bentuk  morfologis  maupun  penekanannya,  yaitu  verba majemuk leksikal dan verba majemuk sintaksis.
Kemudian,  Kageyama  (2016:293)  membagi  verba  majemuk  leksikal  ke  dalam  dua  kelompok, yaitu  verba  majemuk  leksikal  aspektual  dan  verba  majemuk  leksikal  tematik.  Crystal  (2008:38) menjelaskan  bahwa  aspektual  yang  dimaksud  dalam  verba  majemuk  leksikal  aspektual  merujuk pada istilah ‘aspek’ yang menunjukkan kategori gramatikal suatu verba terhadap kalimat. Selain itu, aspektual juga dapat dikaitkan pada fungsi verba tersebut untuk menggambarkan terulangnya suatu
kemungkinan.  Verba  leksikal  aspektual  ini  terbentuk  dari  verba-verba  yang  saling  memengaruhi secara aspektual sehingga komposisinya tidak dapat diparafrasakan. Misalnya pada verba 書き上げ る kaki ageru ‘selesai menulis’ yang dikarena kan hubungan aspektualnya, tidak bisa diparafrasakan menjadi 書いて上げる kaite ageru maupun 上げて書く agete kaku .
Verba majemuk leksikal tematik tersusun dari dua buah verba yang masing-masing memiliki struktur argumen dan makna utuhnya sendiri. Kedua verba tersebut memberikan pengaruh yang hampir sama terhadap tiap argumen yang membentuk kalimat, serta menentukan makna baru yang disematkan pada  verba majemuk yang terbentuk. Istilah tematik ini merujuk pada adanya kaitan tiap verba yang menyusun verba majemuk tersebut, baik pada tema maupun nuansa semantis yang diberikan. Misalnya pada verba 転がり落ちる korogari ochiru ‘jatuh tergelinding’ yang terlihat masih mempertahankan makna dari masing-masing verba penyusunnya, yaitu korogaru ‘bergelinding’ dan ochiru ‘jatuh’. Pembahasan pada penelitian ini akan mengulas lebih jauh mengenai verba majemuk leksikal tematik dan makna-makna yang muncul sebagai akibat dari penggabungan dua buah verba secara leksikal tematik.

## 2. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif  dengan  pendekatan  interpretatif, karena  penelitian  ini  memiliki  hubungan  besar  dengan  interpretasi  penulis  terhadap  data  yang ditemukan.  Data  yang  digunakan  berupa  kalimat  berpredikat  verba  majemuk  leksikal  tematik bahasa Jepang.  Kalimat yang digunakan sebagai data telah memenuhi komposisi sebagai kalimat preskriptif untuk mengurangi terjadinya tafsir ambigu.
Pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan metode dokumentasi, yaitu metode untuk mencari  data  melalui  variabel-variabel  berupa  surat  kabar,  buku,  majalah,  catatan,  korpus,  dan sebagainya. Metode ini menggunakan sumber data bukan manusia yang dinilai lebih stabil, akurat, serta dapat dianalisis berulang-ulang tanpa mengalami perubahan mencolok. Sumber data dalam penelitian  ini  adalah  korpus  daring Compound  Verb  Lexicon yang  dapat  diakses  melalui  tautan https://vvlexicon.ninjal.ac.jp/en/. Korpus Compound Verb Lexicon ini dikembangkan oleh Kageyama Taro,  Kanzaki  Kyoko,  dan  Akasegawa  Shiro,  serta  didukung  langsung  oleh National  Institute  for Japanese  Language  and  Linguistics. Korpus Compound  Verb  Lexicon berisi  lebih  dari  2.700  verba majemuk leksikal V-V yang umum digunakan dalam bahasa Jepang kontemporer.
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini,  yaitu  teknik  sampel  acak proporsional  dan  teknik  sampel  dengan  tujuan  ( Purposive  Sampling ).  Teknik  sampel  acak proporsional digunakan untuk mengumpulkan data secara proporsional sesuai kategori yang telah ditentukan sebelumnya. Teknik sampel dengan tujuan menyortir data sesuai dengan tujuan yang mendukung analisis sampai pada kesimpulan.
Teknik  analisis  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  teknik  pilah  unsur  penentu. Teknik  ini  merupakan  teknik  dasar  dalam  metode  analisis  padan  yang  dikemukakan  oleh Sudaryanto (2015:25). Model analisis yang digunakan merujuk pada model Miles and Huberman , yang terdiri  dari  beberapa  langkah,  yaitu  mengidentifikasi  data,  mereduksi  data,  menyajikan  data, memverifikasi  keabsahan  data  sesuai  teori,  serta  menyusun  simpulan  berdasarkan  hasil  temuan (Sugiyono, 2013:248).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Proses pembentukan verba majemuk leksikal memunculkan berbagai jenis pemaknaan. Makna yang muncul dari proses penggabungan dua verba secara leksikal ini berbeda antara verba majemuk leksikal  tematik  dan  verba  majemuk  leksikal  aspektual.  Pembahasan  kali  ini  akan  berpusat  pada pemaknaan yang muncul dari proses penggabungan pada verba majemuk leksikal tematik.
a. Menunjukkan Cara
Data 1:
父親は息子を張り倒した。
Chichioya wa musuko wo hari-taoshita.
‘Ayah menampar jatuh putranya.’ (Korpus Compound Verb Lexicon)
Kalimat pada data 1 menunjukkan adanya hubungan antara verba awal (V1) dan verba akhir (V2), dengan V1 sebagai keterangan cara/alat untuk mencapai V2. V1 haru yang dalam konteks ini berarti ‘menampar’ dan V2 taosu yang berarti ‘menjatuhkan’, keduanya sama -sama memberikan sifat verbanya  pada  argumen musuko ‘anak  laki - laki’.  Sifat  ini  kemudian  melebur  dan  menciptakan pemaknaan baru yang lebih utuh atas suatu kejadian yang ingin digambarkan, yaitu ‘menjatuhkan dengan tamparan’. Hubungan yang sama antara V1 dan V2 seperti di atas juga terlihat pada verba majemuk 呼び集める yobi-atsumeru ‘mengumpulkan  dengan  memanggil’, 絞め殺す shime-korosu ‘membunuh dengan mencekik’, dan lain sebagainya.
b. Menunjukkan Kondisi/Pergerakan
Data 2:
私たちは一晩中語り明かした。
Watashitachi wa hitobanchuu katari-akashita.
‘Kami bercerita sepanjang malam’ (Situs Weblio)
Kalimat pada data 2 menunjukkan adanya hubungan antara verba awal (V1) dan verba akhir (V2), dengan V2 memberikan makna tambahan yang menunjukkan suatu kondisi tertentu pada V1. V2 akasu yang berarti ‘melewati’, yang dalam konteks ini adalah ‘melewati malam’, menambahkan makna tersebut pada V1 kataru ‘bercerita’. Data 3:
彼女はギリギリ電車に飛び乗った。
Kanojo wa giri giri densha ni tobi-notta.
‘Dia melompat naik ke kereta di saat terakhir.’ (Korpus Compound Verb Lexicon)
Kalimat pada data 3 di atas menunjukkan proses penggabungan V1 tobu yang berarti ‘terbang’ dan V2 noru ‘noru’ yang berarti ‘naik’, menghasilkan verba majemuk tobi-noru ‘melompat naik’ yang menggambarkan  suatu  pergerakan.  V1  dan  V2  pada  data  3  di  atas  melebur  dengan  tetap mempertahankan sifat masing-masing verba. Hubungan yang sama antara V1 dan V2 seperti di atas juga  terlihat  pada  verba  majemuk 流れ落ちる nagare-ochiru ‘mengalir  jatuh’, 這い上がる hai-agaru ‘memanjat ke atas’, dan lain s ebagainya.

## c. Menunjukkan Sebab-Akibat
Data 4:
彼女は顔を泣き腫らしていた。
Kanojo wa kao wo naki-harashiteita.
‘Wanita itu menangis hingga wajahnya bengkak.’ (Korpus Compound Verb Lexicon)
Verba majemuk yang digunakan dalam kalimat data 4 di atas adalah naki-harasu yang memiliki makna  ‘menangis  hingga  sembab’.  Verba naki-harasu merupakan  penggabungan  dari  verba  awal naku ‘menangis’ dan verba akhir harasu ‘sembab/bengkak’. Kedua verba terseb ut melebur menjadi verba  majemuk  dan  memunculkan  makna  yang  menunjukkan  sebuah  sebab-akibat,  yaitu  (wajah yang)  sembab  yang  terjadi  karena  aktivitas  menangis.  Hubungan  yang  sama  antara  V1  dan  V2
tersebut juga terlihat pada verba majemuk 歩き疲れる aruki-tsukareru ‘lelah karena berjalan’, 酔い潰 れる yoi-tsubureru ‘tidak sadar karena mabuk’, dan lain sebagainya.

## d. Menunjukkan Makna Paralel
Data 5:
教会の鐘の音が町中に鳴り響いた。
Kyoukai no kane no oto ga machijuu ni nari-hibiita.
‘Suara lonceng gereja berdentang dan bergema ke seluruh kota.’ (Korpus Compound Verb Lexicon)
Pada data 5 di atas, terdapat verba majemuk nari-hibiku yang memiliki makna ‘berdenting dan bergema’.  V1 naru ‘berdenting/berdering’  dan  V2 hibiku ‘bergema’  melebur  dengan  tetap mempertahankan maknanya, dan menunjukkan hubungan paralel atau sejajar. Artinya, tidak ada yang  lebih  memengaruhi  verba  satu  dan  lainnya.  Kedua  makna  berjalan  bersama  membentuk kesatuan makna baru yang tidak jauh berbeda dengan makna awal masing-masing verba. Hubungan yang sama antara V1 dan V2 tersebut juga dapat ditemukan pada verba majemuk 恋い焦がれる koi- kogareru ‘tergila - gila’, 驚き呆れる odoroki-akireru ‘terkejut/terkesiap’, dan lain sebagainya.

## 4. KESIMPULAN
Verba  majemuk  dalam  bahasa  Jepang  didefinisikan  sebagai  verba  yang  terbentuk  dari penggabungan dua buah verba menjadi satu kesatuan verba baru. Proses penggabungan ini dapat terjadi  secara  leksikal  maupun  sintaksis.  Verba  majemuk  yang  terbentuk  secara  leksikal  dapat dikelompokkan  ke  dalam  dua  jenis,  yaitu  verba  majemuk  leksikal  aspektual  dan  verba  majemuk leksikal tematik.
Penggabungan dua buah verba menjadi satu kesatuan verba majemuk akan menciptakan makna baru yang dapat dikelompokkan ke dalam beberapa jenis pemaknaan. Pada verba majemuk leksikal tematik,  ditemukan  adanya  kemiripan  pada  pemaknaan  yang  muncul  sebagai  akibat  proses penggabungan  dua  buah  verba,  yang  dapat  dikelompokkan  ke  dalam  4  kelompok.  Keempat kelompok makna tersebut adalah makna yang menunjukkan alat/cara, makna yang menunjukkan kondisi/pergerakan, makna yang  menunjukkan hubungan sebab-akibat, serta makna yang berdiri secara paralel.

## REFERENSI
Crystal, D. (2008). A Dictionary of Linguistics and Phonetics. Sixth Edition. Oxford: Blacwell Publishing. Kageyama,  T.,  Kishimoto,  H.  (2016).  Handbook  of  Japanese  Lexicon  and  Word  Formation.
Germany:Walter de Gruyter.
Masuoka, R. 1992. Kiso Nihongo Bunpou. Edisi Revisi. Tokyo: Kuroshio Shuppan.
Roni.  2009.  Qualifier  Bahasa  Jepang  Berdasarkan  Jenis  Predikat:  dalam  Hubungannya  dengan
Jodooshi.  Majalah  Ilmiah  “Inovasi Online”,  Vol.  14/XXI/Juli  2009,  52 -60.  Diakses melalui:  https://issuu.com/inovasi-ppijepang/docs/inovasi-vol14-jul2009.
Saptadi,  N.  T.  S.,  Mardhiyana,  D.,  Edi,  S.,  Hayati,  R.,  Susiloningtyas,  R.,  Handayani,  R.,  ...  & Sastradinata, B. L. N. (2023). Etika & Profesi Keguruan. Sada Kurnia Pustaka.
Simarmata,  J.,  Subakti,  H.,  Suttrisno,  S.,  Tang,  J.,  Ritonga,  M.  W.,  Pratiwi,  I.  I., ...  &  Walukow,  D.  S. (2023). Pengantar Pendidikan Kejuruan. Yayasan Kita Menulis.
Sudaryanto. (2015). Metode dan Aneka Teknik Analisis Bahasa. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta. Suttrisno, S., Istiani, N., & Habibulloh, M. R. (2022). Analisis Manajemen Program Bahasa Inggris Kelas Unggulan di Madrasah Ibtidaiyah. IBTIDA', 3(02), 130-141.
Suzuki, T. (1976). Nihongo no Goi to Hyougen. Tokyo: Taishukan Shoten. Verhaar, J.W.M., (1996). Asas-asas Linguistik Umum. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press. Yulia,  N.  M.  Keterampilan  Bertanya  dengan  Pembelajaran  PQ4R  (Preview,  Question,  Read,  Reflect, Recite, and Review).