INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 10949-10961 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Analisis Kinerja Karyawan Ditinjau Dari Disiplin Kerja, Kompensasi Dan Motivasi
Sumiati
Universitas Wahidiyah, Kota Kediri, Indonesia
Email: sumiati12@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh  disiplin  kerja,  kompensasi  dan  motivasi terhadap  kinerja  karyawan    Koperasi  Serba  Usaha  Wahidiyah.  Teknik  pengambilan  sampel  dalam penelitian  ini  menggunakan  total  sampling,  yaitu  teknik  penentuan  sampel  bila  semua  anggota populasi digunakan sebagai sampel, sehingga sampel dalam penelitian ini adalah seluruh karyawan Koperasi Serba Usaha Wahidiyah yang berjumlah 21 orang. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini  menggunakan  kuesioner,  yang  telah  diuji  validitas  dan  reliabilitasnya.  Data  hasil  penelitian kemunian dianalisis menggunakan analisis regeresi linier berganda. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa 1) ada pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja, dengan nilai sig. 0,011 < 0,05. 2) ada pengaruh kompensasi terhadap kinerja karyawan, dengan nilai sig. 0,000 < 0,05, 3) ada pengaruh motivasi kerja terhadap kinerja karyawan, dengan nilai sig. 0,008 < 0,05, 4) disiplin kerja, kompensasi dan motivasi berpengaruh bersama-sama terhadap kinerja karyawan dengan besarnya disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja dalam menjelaskan variabel  kinerja karyawan sebesar 97,5%.
Kata Kunci : motivasi; disiplin kerja; lingkungan kerja; kinerja karyawan

## Abstract
The  purpose  of  this  research  is  to  determine  the  influence  of  work  discipline,  compensation  and motivation  on  the  performance  of  employees  of  the  Wahidiyah  Multipurpose  Cooperative.  The sampling  technique  in  this  research  uses  total  sampling,  which  is  a  sampling  technique  when  all members of the population are used as samples, so that the sample in this research is all employees of the Wahidiyah Multi-Purpose Cooperative, totaling 21 people. The data collection technique in this research uses a questionnaire, which has been tested for validity and reliability. Data from residential research were analyzed using multiple linear regression analysis. Based on the results of the analysis, it can be seen that 1) there is an influence of work discipline on performance, with a value of sig. 0.011 < 0.05. 2) there is an influence of compensation on employee performance, with a sig value. 0.000 < 0.05, 3) there is an influence of work motivation on employee performance, with a sig value. 0.008 < 0.05, 4) work discipline, compensation and motivation jointly influence employee performance with the  amount  of  work  discipline,  compensation  and  work  motivation  in  explaining  employee performance variables amounting to 97.5%
Keywords: motivation; work discipline; work environment; employee performance

## PENDAHULUAN
Persaingan  perusahaan  di  era  globalisasi  saat  ini  semakin  ketat.  Hal  ini  menuntut perusahaan untuk selalu meningkatkan sumber daya manusia yang dimiliki. Sebab sumber daya  manusia  memiliki  peran  yang  sangat  besar  dalam  menentukan  keberhasilan perusahaan sehingga timbul tuntutan adanya peranan penting manajemen sumber daya manusia dalam proses berjalanya perusahaan (Robins, 2010). Sumber daya manusia sangat penting dalam meningkatkan kinerja karyawan untuk mencapai target produksi yang sesuai dengan tujuan perusahaan.
Meningkatnya kinerja  pegawai tentu sangat di harapkan  oleh perusahaan, karena menurut Bangun (2012), kinerja adalah hasil pekerjaan yang dicapai karyawan berdasarkan persyaratan-persyaratan  pekerjaan.  Kinerja  pegawai  merupakan  hasil  kerja  yang  dicapai seseorang dalam melaksanakan tugas-tugas yang dibebankan kepadanya untuk mencapai target kerja. Karyawan dapat dikatakan bekerja dengan baik bila memiliki kinerja yang tinggi sehingga dapat menghasilkan kerja yang baik. Kinerja karyawan merupakan salah satu faktor penentu keberhasilan perusahaan atau organisasi dalam mencapai tujuannya.
Begitu pula di Koperasi Serba Usaha Wahidiyah dimana KSU Wahidiyah merupakan koprasi simpan pinjam Wahidiyah yang memiliki banyak cabang di Kediri. KSU Wahidiyah berperan  sebagai  badan  usaha  yang  dijalankan  anggotanya  dengan  tujuan  agar  dapat saling membantu dalam hal ekonomi. Oleh karena itu, koperasi ini melayani anggotanya untuk  simpan  pinjam  dana,  membantu  modal  usaha,  pendanaan  darurat  dan  lainnya.
Berdasarkan  hasil  observasi  awal  terdapat  beberapa  masalah  terkait  kinerja  karyawan, seperti tidak tercapainya target yang telah diberikan perusahaan, ada beberapa karyawan yang  datang  dan  pulang  tidak  tepat  waktu.  Padahal    perkembangan  dunia  bisnis  KSU Wahidiyah saat ini terjadi dengan begitu cepat, sehingga persaingan bisnis menjadi semakin ketat  serta  sumber  daya  ekonomi  telah  memaksa  organisasi  maupun  perusahaan  bisnis untuk  mampu  bertahan  dan  mampu  berfikir  secara  kreatif,  kerja  cepat,  dan  tepat  agar mampu bersaing. Oleh karena itu kinerja  karyawan perlu ditingkatkan agar karyawan mau bekerja dan menggunakan kemampuan yang dimilikinya secara maksimal.
Sebagai bentuk upanya meningkatkan  kinerja karyawan yaitu dengan meningkatkan disiplin kerja karyawan. Hal ini senada dengan hasil penelitian Dunggio (2013) dimana hasil penelitiannya  mengungkapkan  bahwa  kinerja  karyawan  dapat  dicapai  apabila  karyawan dapat bekerja lebih berkonsentrasi dalam menyelesaikan pekerjaan sesuai dengan waktu yang telah ditentukan serta waktu kerja dapat lebih optimal.
Menurut  Hasibuan (2011) disiplin kerja merupakan sebuah titik awal dari segala kesuksesan  dalam  rangka  mencapai  tujuan  sebuah  organisasi.  Penerapan  disiplin  kerja dalam  suatu  organisasi  bertujuan  agar  semua  karyawan  yang  ada  dalam  perusahaan tersebut  bersedia  dengan  sukarela  mematuhi  serta  mentaati  setiap  tata  tertib  yang berlaku tanpa ada paksaan. Disiplin kerja yang baik dapat dilihat dari tingginya kesadaran para karyawannya dalam mematuhi serta mentaati segala peraturan dan tata tertib yang berlaku, besarnya rasa tanggung jawab akan tugas masing-masing, serta meningkatkan efisiensi dan kinerja para karyawannya.
Menurut Heidjrachman  & Husnan,  (2011). mengungkapkan disiplin adalah setiap perseorangan  dan  juga  kelompok  yang    menjamin    adanya    kepatuhan    terhadap perintah”  dan  berinisiatif  untuk melakukan suatu tindakan yang diperlukan seandainya tidak ada perintah. Disiplin  adalah  tindakan  manajemen  untuk  memberikan  semangat kepada pelaksanaan standar organisasi, ini adalah pelatihan yang mengarah pada upaya membenarkan dan melibatkan pengetahuan-pengetahuan sikap dan perilaku pegawai, Sehingga  ada  kemauan  pada  diri  pegawai  untuk  menuju  pada  kerjasama  dan prestasi yang lebih baik. Kedisiplinan dengan demikian adalah suatu sikap ketaatan pada aturan. Sifat  ini  sudah  merupakan  dasar  dari  disiplin  tanpa  memperhatikan  baik  atau  buruknya aturan tersebut.
Selain  disiplin  kerja  kinerja  karyawan  juga  dipengaruhi  kompensasi.    Kompensasi adalah semua balas jasa yang diterima oleh seorang karyawan dari perusahaannya sebagai akibat dari jasa/tenaga yang telah diberikannya pada perusahaan tersebut, (Sutrisno, 2016). Banyak kasus ketenaga kerjaan misalnya demo atau mogok kerja karena perusahaan belum
membayar  kompensasi  kepada  karyawannya.  Tindakan  ini  merupakan  perilaku sewenang_wenang  terhadap  para  karyawan.  Apabila  karyawan  tidak  mendapatkan kompensasi yang sesuai dan tepat waktu, maka kepuasan kerja karyawan tidak akan  bisa maksimal  sehingga  dapat  mengakibatkan  tujuan  perusahaan  sulit  tercapai  dan  kegiatan operasional perusahaan juga terganggu
Selain kompensasi, kinerja karyawan juga dipengaruhi oleh motivasi kerja. Motivasi kerja  merupakan  faktor  yang  mendorong  seseorang  untuk  melakukan  suatu  aktivitas tertentu. Karyawan dengan motivasi kerja yang baik akan melaksanakan setiap pekerjaan yang diberikan dengan sebaik-baiknya dan mengerahkan seluruh kemampuan yang dimiliki untuk menyelesaikan suatu pekerjaannya. Motivasi kerja yang rendah atau kurang baik akan merugikan  lembaga,  karena  dengan  motivasi  yang  rendah  tujuan  perusahaan  akan tertunda.Menurut Sutrisno (2016), motivasi adalah suatu faktor yang mendorong seseorang untuk melakukan suatu aktifitas tertentu, oleh karena itu motivasi sering kali diartikan pula sebagai  faktor  pendorong  perilaku  seseorang.  Setiap  aktivitas  yang  dilakukan  oleh seseorang  pasti  memiliki  suatu  faktor  yang  mendorong  aktivitas  tersebut.  Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  disiplin  kerja,  kompensasi  dan  motivasi  terhadap kinerja karyawan  Koperasi Serba Usaha Wahidiyah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  merupakan  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan ex  post  facto Penelitian  ini  dilakukan  di  Koperasi  Serba  Usaha  Wahidiyah,  sehingga  populasi  dalam penelitian  ini  adalah  seluruh  karyawan  Koperasi  Serba  Usaha  Wahidiyah,  karena  jumlah populasi  dapat  diketahui  maka  dengan  rumus slovin  didapatkan  sampel  sebesar  21 responden.  Instrumen  penelitian  ini  meggunakan  kuesioner  dengan  lima  klasifikasi skala likert. Teknik analisis data yang digunakan untuk menguji hipotesis menggunakan analisis regresi  linier  berganda .  Sebelum  melakukan  uji  regresi  berganda  data  harus  memenuhi asumsi klasik. Pengujian asumsi klasik dilakukan dengan uji normalitas, uji multikolinearitas, uji autokorelasi dan uji heteroskedastisitas (Sugiyono, 2017).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Uji Asumsi Klasik
Uji asumsi klasik dilakukan untuk menguji kesalahan model regresi yang digunakan dan agar penelitian tidak biasa. Uji asumsi klasik yang pertama adalah uji normalitas. Uji normalitas  bertujuan  menguji  apakah  dalam  model  regresi  variabel  penggangu  atau residual  memiliki  distribusi  normal  (Arikunnto,  2013).  Berikut  hasil  uji  normalitas  dengan
Kolmogorov‐Smirnov test:
Tabel 1. Hasil Pengujian Normalitas
Unstandardized

## Residual
Kolmogorov‐ Smirnov Z 0,161 Nila Signifikansi 0,161 c
Berdasarkan hasil uji normalitas diperoleh nilai signifikansi Unstandardized Residual sebesar 0,161 > 0,05, sehingga dapat disimpulkan bahwa residual model regresi berdistribusi normal.
Uji  multikolinearitas  bertujuan  untuk  menguji  apakah  model  regresi  ditemukan adanya  korelasi  antara  variabel  independen.  Model  regresi  yang  baik  seharusnya  tidak terjadi  korelasi  diantara  variabel  independen  (Ghozali,  2016).  Berikut  hasil  uji multikolinearitas dengan menggunakan nilai VIF ( variance inflasion factor).
Tabel 2. Hasil Pengujian Multikolinearitas Variabel Tolerance VIF Disiplin Kerja 0,191 5,341 Kompensasi 0,199 5,032 Motivasi 0,113 8,812
Berdasarkan  hasil  uji  multikolinearitas  diperoleh  nilai Tolerance  masing-masing variabel sebesar 0,191; 0,199 dan 0,113 > 0,10 dan VIF sebesar 5,341;  5,032dan 8,812 < 10, ini berarti tidak terjadi korelasi diantara variabel independen.
Uji autokorelasi bertujuan untuk menguji apakah dalam suatu model regresi linier ada korelasi antara kesalahan pengganggu pada periode t dengan kesalahan pengganggu pada periode t-1 sebelumnya (Ghozali, 2016). Berikut hasil uji autokorelasi dengan Durbin- Watson test.
Tabel 3. Hasil Uji Autokorelasi M ode l Std. Error of the Estimate Durbin-
Watson 1 1,68292 1,745
Berdasarkan hasil uji autokorelasi diperoleh nilai Durbin-Watson test sebesar 1,863.
Ini  menunjukkan nilai tersebut 1,669 < 1,745 < 2,331 sehingga suatu model regresi linier tidak  ada  korelasi  antara  kesalahan  pengganggu  pada  periode  t  dengan  kesalahan pengganggu pada periode t-1 sebelumnya.
Uji heteroskedastisitas yaitu bertujuan untuk menguji apakah dalam model regresi terjadi  ketidaksamaan variance  dari  residual  suatu  pengamatan  kepengamatan  lain.  jika variance  sama  maka  disebut  homoskedastisitas  dan  variance  berbeda  disebut homokedastisitas  (Sugiyono,  2017).  Berikut  hasil  uji  heteroskedastisitas  melalui  metode scatterplot.

## Gambar 1. Grafik Scaterplots
Berdasarkan gambar 1 yang ditunjukkan oleh grafik scatterplot terlihat bahwa titik- titik menyebar secara acak serta tersebar baik di atas maupun dibawah angka 0 pada sumbu Y. Hal ini menunjukkan bahwa model regresi ini tidak terjadi heteroskedastisitas.

## Uji Hipotesis
Analisis  regresi  linier  berganda  bertujuan  untuk    mengetahui  besarnya  pengaruh disiplin  kerja  (X 1 ),  kompensasi  (X 2 )  dan  motivasi  kerja  karyawan  (X 3 )  terhadap  Kinerja karyawan (Y). Berikut hasil uji analisis regresi linier berganda.
Tabel 4 Hasil Analisis Regresi Linier Berganda
Model Unstandardized
Coefficients Standardized Coefficie nts t Sig. B Std. Error
Beta 1 (Constant) 4,581 1,671 2,742  0,014 Disiplin kerja 0,277 0,097 0,330 2,850  0,011 Kompensasi 0,458 0,094 0,384 4,895  0,000 Motivasi Kerja 0,331 0,111 0,311 2,989  0,008
Berdasarkan  hasil  uji  analisis  regresi  linier  berganda  maka  dapat  ditentukan
persamaan regresi berganda sebagai berikut :
Y= 4,581 + 0,277X 1 + 0,458X 2 + 0,331X 3 + ε
Dari persamaan regresi tersebut nilai konstanta 4,581 menyatakan jika disiplin kerja (X 1 ), kompensasi (X 2 ) dan motivasi kerja (X 3 ) bernilai 0, maka kinerja karyawan (Y) bernilai 4,581 . Nilai koefisien regresi disiplin kerja (X 1 ) sebesar 0,277 menyatakan, jika disiplin kerja (X 1 ) mengalami kenaikan 1%, kompensasi (X 2 ) dan motivasi kerja (X 3 )  bernilai tetap, maka kinerja karyawan akan mengalami kenaikan sebesar 0,277. Nilai koefisien regresi kompensasi (X 2 ) sebesar 0,458 menyatakan, jika kompensasi (X 2 ) mengalami kenaikan 1% dan disiplin kerja  (X 1 )  dan  motivasi  kerja  (X 3 )  bernilai  tetap,  maka  kinerja  karyawan  akan  mengalami kenaikan sebesar 0,458. Nilai koefisien regresi motivasi kerja (X 3 )  sebesar 0,331 menyatakan, jika motivasi kerja (X 3 ) mengalami kenaikan 1%, disiplin kerja (X 1 ) dan kompensasi (X 2 ) dan bernilai tetap, maka kinerja karyawan akan mengalami kenaikan sebesar 0,331.
Berdasarkan tabel 4. juga diperoleh nilai t hitung sebesar 2,850 > 1,658 t tabel dan nilai signfikan pada 0,011 < 0,05. Hal ini berarti bahwa disiplin kerja berpengaruh positif terhadap kinerja  karyawan  dengan  besarnya  pengaruh  sebesar  33%.  Selain  itu  dari  tabel  4.  juga diperoleh nilai t hitung sebesar 4,895 > 1,658 t tabel dan nilai signfikan pada 0,000 < 0,05, berarti bahwa  kompensasi  berpengaruh  positif  terhadap  kinerja  karyawan    dengan  besarnya pengaruh sebesar 38,4%. Pada tabel 4. juga diperoleh nilai t hitung sebesar 2.989 > 1,658 t tabel dan  nilai  signfikan  pada  0,008  <  0,05,  berarti  bahwa  motivasi  kerja  berpengaruh  positif terhadap kinerja karyawan dengan besarnya pengaruh sebesar 31,1%.
Untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja secara bersama-sama terhadap kinerja karyawan dapat dilakukan dengan uji F. Berikut hasil dari pengujian secara simultan.
Tabel 5 Hasil Uji F Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 2262,138 3 754,046 266,237  0,000 b Residual 48,148 17 2,832 Total 2310,286 20
Berdasarkan  hasil  uji  F  diperoleh  nilai  F hitung sebesar  266,237 >  3,076  dan  nilai signifikan  sebesar  0,000  <  0,05,  ini  berarti  disiplin  kerja,  kompensasi  dan  motivasi  kerja secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan.
Analisis  determinasi  dalam  regresi  linear  berganda  digunakan  untuk mengetahui sumbangan pengaruh variabel independen secara bersama- sama terhadap variabel dependen. Berikut hasil analisis determinasi.
Tabel 6. Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model R R Square Adjusted R Square 1 0,990 a 0,979 0,975
Berdasarkan hasil  koefisien  determinasi diperoleh nilai Adjusted R Square  sebesar 0,975.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  disiplin  kerja,  kompensasi  dan  motivasi  kerja  mampu menjelaskan kinerja karyawan sebesar 97,5% dan sisanya 2,5% dijelaskan variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.

## Pembahasan
Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Karyawan
Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa disiplin kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan, yang mana semakin tinggi tingkat kedisiplinan karyawan dalam bekerja  maka  kinerjanya  akan  semakin  baik.  Menurut    Hasibuan  (2011)  disiplin  kerja merupakan  sebuah  titik  awal  dari  segala  kesuksesan  dalam  rangka  mencapai  tujuan sebuah organisasi. Disiplin kerja yang baik dapat dilihat dari tingginya kesadaran para karyawannya  dalam  mematuhi  serta  mentaati  segala  peraturan  dan  tata  tertib  yang berlaku, besarnya rasa tanggung jawab akan tugas masing-masing, serta meningkatkan efisiensi dan kinerja para karyawannya  disiplin kerja pada setiap karyawan akan tercipta suatu  keadaan  tertib  dimana  karyawan  akan  melaksanakan  pekerjaan  dan  kewajiban- kewajibannya dengan perasaan senang tanpa paksaan.
Disiplin kerja sangat dibutuhkan di Koperasi Serba Usaha Wahidiyah, karena karena jika  terdapat  karyawan  yang  kurang  disiplin  akan  bisa  menimbukan  masalah  dalam penyelesaian tugasnya maupun pekerjaan karyawan lainya, bahkan dapat mempengaruhi menurunya pelayanan yang di berikan terhadap masyarakat. Dengan ditanamkanya disiplin kerja maka diharapkan karyawan memiliki mental yang baik dan terbina, paham akan tugas dan tanggung jawabnya. Sehingga sangat membantu meningkatkan kinerja yang optimal Koperasi Serba Usaha Wahidiyah.
Hasil  penelitian  ini  juga  didukung  oleh  hasil  penelitian  Ananta  &  Adryani  (2016), semakin baik disiplin kerja yang diberikan maka semakin baik pula kinerja karyawan. Selain itu  hal  yang  sama  juga  dikemukanan  oleh  Okana  (2017),  dimana  hasil  penelitiannya menunjukkan  disiplin  kerja  memiliki  pengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja karyawan.

## Pengaruh Kompensasi terhadap Kinerja Karyawan
Berdasarkan hasil analisis data diketahui bahwa  kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Pembayaran kompensasi berdasarkan keterampilan, sebenarnya dalam  kondisi tertentu dapat meningkatkan  kinerja karyawan. Sehingga  dapat  dikatakan bahwa  kompensasi  mempunyai  peran  yang  sangat  erat  dalam  menentukan  tinggi rendahnya kinerja karyawan. Bagi karyawan yang memang memiliki ketrampilan yang dapat diandalkan,  maka  pemberian  kompensasi  berdasarkan  ketrampilan  yang  akan meningkatkan  kinerja.  Hal  ini  dikarenakan  seorang  karyawan  akan  termotivasi  untuk mengarahkan  usahanya  dengan  lebih  baik  lagi  apabila  karyawan  merasa  yakin,  bahwa usahanya akan menghasilkan penilaian prestasi yang baik. Hal ini senada dengan pendapat Bangun  (2012)  yang  menyampaikan  bahwa  kompensasi  yang  menarik  akan  dapat memotivasi dan kepuasan karyawan untuk meningkatkan produktivitas.  Oktaviane  (2013) juga berpendapat bahwa tujuan umum dari  kompensasi ini yaitu  untuk mempertahankan, menarik, dan memotivasi karyawan.
Pemberian kompensasi di Koperasi Serba Usaha Wahidiyah memperlihatkan bahwa gaji yang saya terima setiap bulan dapat mencukupi kebutuhan sehari-hari. Besarnya gaji yang terima disesuaikan jam kerja dan banyaknya beban kerja yang dilimpahkan. Hal ini akan  memberikan  gaji  yang  lebih  sebanding  dengan  kerja  keras  yang  dilakukan  oleh karyawan sehingga mereka akan lebih merasa puas didalam menjalankan pekerjaan. Hasil penelitian ini juga didukung oleh hasil penelitian Riansari (2012) yang menunjukkan bahwa kompensasi  memiliki  pengaruh  signifikan  terhadap  kinerja  karyawan  pada  PT  Bank Tabungan Pensiunan Nasional,Tbk Cabang Malang.

## Pengaruh Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  diketahui  bahwa  kompensasi berpengaruh positif terhadap  kinerja  karyawan.  Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  motivasi  kerja  mempunyai peran yang sangat erat dalam menentukan tinggi rendahnya  kinerja karyawan. Rendahnya motivasi  dan  kemampuan  akan  menyebabkan  timbulnya  kinerja  yang  rendah  secara menyeluruh. Menurut Siagian (2014, motivasi adalah daya pendorong yang mengakibatkan seseorang  anggota  organisasi  mau  dan  rela  untuk  menggerakkan  kemampuan  dalam membentuk  keahlian  dan  keterampilan  tenaga  dan  waktunya  untuk  menyelenggarakan berbagai kegiatan yang menjadi tanggung jawabnya dan menunaikan kewajibannya dalam rangka  pencapaian  tujuan  dan  berbagai  sasaran  organisasi  yang  telah  ditentukan sebelumnya. Rendahnya motivasi dan kemampuan akan menyebabkan timbulnya kinerja yang rendah secara menyeluruh Dalam bekerja yang baik tidak akan di laksanakan dengan
efektif  apabila  tidak  didukung  dengan  motivasi  kerja.  Dengan  demikian  Koperasi  Serba Usaha  Wahidiyah,  pemimpin  dalam  hal  ini  dituntut  memainkan  peran  yang  lebih  dalam memberikan  rangsangan  dan  dorongan  agar  pegawainya  semakin  termotivasi  dalam menghasilkan output yang memuaskan dan terus berusaha lebih meningkatkan lagi hasil kerjanya.  Hasil  penelitian  ini  juga  didukung  oleh  hasil  penelitian  Alimuddin  (2012)  yang menunjukkan bahwa ada pengaruh  positif dan signifikan antara motivasi dengan kinerja pegawai pada PT. Telkom Indonesia Cabang Makasa
Pengaruh Disiplin Kerja, Kompensasi dan Motivasi Kerja terhadap Kinerja Karyawan Sumber  daya  manusia  merupakan  faktor  yang  sangat  penting  dalam  berjalannya suatu  perusahaan.  Karena  itu,  perusahaan  harus  mampu  memperhatikan  secara  cermat keinginan dan kebutuhan karyawan sehingga kinerja karyawan baik yang akan berpengaruh terhadap  pencapaian  tujuan  perusahaan.    Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  kinerja karyawan adalah motivasi. Karena motivasi  mendorong seorang karyawan untuk bekerja mengeluarkan  upaya  dalam  melakukan  pekerjaan.  Faktor  kedua  yaitu  kompensasi. Kompensasi dapat memicu karyawan agar memiliki kinerja yang lebih baik dari hari ke hari. Faktor  ketiga  yaitu  disiplin  kerja,  harus  dimiliki  oleh  seluruh  karyawan  agar  apa  yang dikerjakan dapat berjalan dengan baik. Berdasarkan hasil pengujian hipotesis disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja secara bersama-sama berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan. Jika dilihat dari besarnya koefisien determinasi menunjukkan bahwa disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja mampu menjelaskan  kinerja karyawan sebesar 97,5% dan sisanya 2,5% dijelaskan variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data penelitian dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja berpengaruh positif terhadap kinerja karyawan di Koperasi Serba Usaha Wahidiyah. Dimana disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja mampu menjelaskan kinerja karyawan sebesar 97,5%. Hal ini berarti bahwa pipinan lebih memperhatikan lagi disiplin kerja, kompensasi dan motivasi kerja yang pada akhirnya dapat digunakan sebagi suatu strategi dalam meningkatkan kinerja karyawan

## DAFTAR PUSTAKA
Akyurek, E. (2013). Effects of Brain- Based Learning Approach on Students’ Motivation and Attitudes  Levels  in  Science  Class  Erkan  AKYÜREK. Mevlana  International  Journal  of Education (MIJE), 3(1), 104 – 119.
Aminudin,  H.  N.  (2015).  PENGARUH  PENDEKATAN  BRAIN  BASED  LEARNING  TERHADAP
KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIKA SISWA, 1 – 181.
Ennis,  R.  H.  (2011).  The  Nature  of  Critical  Thinking :  An  Outline  of  Critical  Thinking Dispositions, 1 – 8.
Facione, P. A. (2013). Critical Thinking : What It Is and Why It Counts, 1 – 28.
Fitri, N., Munzir, S., & Duskri, M. (2017). Meningkatkan Kemampuan Representasi Matematis melalui Penerapan Model Problem Based Learning. Jurnal Didaktik Matematika, 4(1),
59 – 67. https://doi.org/10.24815/jdm.v4i1.6902
Fitringitiyas,  D .  A.,  Suranto,  &  Na’im,  M.  (2015).  PENERAPAN  MODEL  BRAIN  BASED LEARNING  UNTUK  MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  BERPIKIR  KRITIS  DAN  HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN SEJARAH INDONESIA PADA PESERTA DIDIK KELAS XI MIA 2 DI SMA NEGERI 2 BONDOWOSO. ARTIKEL ILMIAH MAHASISWA, 1(1), 1 – 7.
Gülpinar, M. A. (2005). The Principles of Brain -Based Learning and Constructivist Models in Education. Eduacation Sciences, 5(2), 299 – 306.
Hendryawan,  S.,  Yusuf,  Y.,  Wachyar,  T.  Y.,  Siregar,  I.,  &  Dwiyanti,  W.  (2017).  SISWA  SMP
TINGKAT RENDAH PAD A PEMBELAJARAN BERBASIS MASALAH DENGAN GREEN ’ S MOTIVATIONAL. Aksioma, 8(2), 50 – 58.
Hidayah,  R.,  Salimi,  M.,  &  Susiani,  T.  S.  (2017).  CRITICAL  THINKING  SKILL:  KONSEP  DAN
INIDIKATOR PENILAIAN. Jurnal Taman Cendekia, 1(2), 127 – 133.
Hidayanti,  D.  (2016).  Analisis  kemampuan  berpikir  kritis  siswa  smp  kelas  ix  pada  materi kesebangunan.  In Konferensi  Nasional  Penelitian  Matematika  dan  Pembelajarannya (KNPMP I) (pp. 276 – 285).
Hidayat, P. W., & Widjajanti, D. B. (2018). Analisis kemampuan  berpikir kreatif dan minat belajar siswa dalam mengerjakan soal open ended dengan pendekatan CTL An analysis of creative thinking ability and learning interest of students of junior high school in solving open ended problem with CTL app. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 63 – 75.
https://www.kemdikbud.go.id/main/blog/2019/12/hasil-pisa-indonesia-2018-akses-makin- meluas-saatnya-tingkatkan-kualitas dikutip pada hari/tanggal Rabu/7 Juli 2021 pada pukul 13.33 WIB.
Irawan, T. A., & Rahardjo, S. B. (2017). ANALISIS KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA KELAS
VII-A SMP NEGERI 1 JATEN. Seminar Nasional Pendidikan Sains, 21, 232 – 236.
Jumaisyaroh, T., Napitupulu, E. E., & Hasratuddin. (2014). Peningkatan Kemampuan Berpikir Kritis Matematis dan Kemandirian Belajar  Siswa SMP melalui Pembelajaran Berbasis Masalah. Jurnal Kreano, 5(2), 157 – 169.
Karim, & Normaya. (2015). KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA DALAM PEMBELAJARAN MATEMATIKA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL JUCAMA DI SEKOLAH MENENGAH PERTAMA. EDU-MAT Jurnal Pendidikan Matematika, 3(1), 92 – 104.
Karunia  Eka  Lestari,  M.  ridwan  yudhanegara.  (2015). Penelitian  Pendidikan  Matematika.
(Anna, Ed.) (1st ed.). Bandung: PT Refika Aditama.
Kawan,  S.  M.  (2015).  IMPLEMENTASI  PENDEKATAN  SAINTIFIK  KURIKULUM  2013  DALAM PEMBELAJARAN  TEMATIK  PADA  KELAS  IIC  SEKOLAH  DASAR  ISLAMIC  GLOBAL SCHOOL (IGS) KOTA MALANG, 1 – 166.
Kurniawan,  F.  (2016).  Pengembangan  pembelajaran  matematika  dengan  metode  brain based learning untuk melatihkan metakognisi siswa, 1 – 239.
Kuswidi, I. (2015). Brain-Based Learning untuk Meningkatkan Literasi Matematis Siswa Iwan. Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 195 – 202.
Laksana,  A.  D.  S.  (2019).  PENGEMBANGAN  MODEL  PEMBELAJARAN  KOLABORATIF LEARNING  CELL  BERBASIS  BRAIN-BASED  LEARNING  (BBL)  UNTUK  PEMBELAJARAN IPA SMP DI WILAYAH AGROEKOSISTEM, 1 – 104.
Lestari, K. E. (2014). Implementasi Brain-Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Koneksi  dan  Kemampuan  Berpikir  Kritis  serta  Motivasi  Belajar  Siswa  SMP. Jurnal Pendidikan UNSIKA, 2(November), 36 – 46.
Lestari,  K.  E.,  &  Mokhammad  Ridwan  Yudhanegara.  (2017). Penelitian  Pendidikan Matematika. Jakarta: Refika Aditama.
Nahdi,  D.  S.  (2015).  MENINGKATKAN  KEMAMPUAN  BERPIKIR  KRITIS  DAN  PENALARAN MATEMATIS  SISWA  MELALUI  MODEL  BRAIN  BASED  LEARNING. Jurnal  Cakrawala Pendas, I(1), 13 – 22.
Prihartini, E., Lestari, P., & Saputri, S.  A. (2015). Meningkatkan Kemampuan  Berpikir Kritis Matematis Menggunakan Pendekatan Open Ended, 58 – 64.
Pujiasih,  F.  (2018).  PROFIL  KEMAMPUAN  BERPIKIR  KRITIS  MATEMATIS  SISWA  DALAM PEMECAHAN  MASALAH SOAL SPLDV  DITINJAU DARI KEMAMPUAN MATEMATIKA. Jurnal Karya Pendidikan Matematika, 5(2), 9 – 19.
Putri, D. N. (2017). UPAYA MENINGKATKAN KRMSMPUSN BERPIKIR KRITIS MELALUI MODEL PEMBELAJARAN  PROBLEM  BASED  INSTRUCTION  PADA  MATA  PELAJARAN MATEMATIKA DI KELAS VIII SMP NEGERI 6 BANDA ACEH, 1 – 254.
Razak,  F.  (2017).  HUBUNGAN  KEMAMPUAN  AWAL  TERHADAP  KEMAMPUAN  BERPIKIR KRITIS  MATEMATIKA  PADA  SISWA  KELAS  VII  SMP  PESANTREN  IMMIM  PUTRI MINASATENE. Jurnal Mosharafa, 6(1), 117 – 128.
Setiana, D. S. (2018). Urgensi pengembangan berpikir kritis dalam pembelajaran matematika.
Prosiding Seminar Nasional Matematika Dan Pendidikan Matematika, 376 – 382.
Silviani, T. R., Lusyana, E., & Hadi, A. R. (2017). Upaya Meningkatkan Minat Belajar Matematika Menggunakan Inquiry Based Learning Setting Group Investigation. Jurnal Matematika Kreatif-Inovatif, 8(2), 150 – 161.
Solihat,  A.,  Panjaitan,  R.  L.,  &  Djuanda,  D.  (2017).  PENERAPAN  MODEL  PEMBELAJARAN BRAIN BASED LEARNING. Pena Ilmiah, 2(1), 451 – 460.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kombinasi (MIxed Methods). Bandung: Alfabeta.
Sulistiani,  E.  (2016).  Pentingnya  Berpikir  Kritis  dalam  Pembelajaran  Matematika  untuk Menghadapi Tantangan MEA, 605 – 612.
Susilowati, & Ramli, M. (2017). Analisis Keterampilan Berpikir Kritis Siswa Madrasah Aliyah Negeri di Kabupaten Magetan. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Sains (SNPS), 21(2000), 223 – 231.
Syaiful. (2012). Peranan Teori Konstruktivisme dalam Belajar-Mengajar. Makalah Ilmiah, 1 – 7. Tangio, N. F. (2015). No Title, 1 – 7.
Ulvah,  S.,  &  Afriansyah,  E.  A.  (2016).  Kemampuan  Pemecahan  Masalah  Matematis  Siswa ditinjau melalui Model Pembelajaran SAVI dan Konvensional. Jurnal Riset Pendidikan, 2(2), 142 – 153.
Utami,  W.  Y.  D.  (2013).  MENINGKATKAN  MINAT  BELAJAR  MATEMATIKA  MELALUI PERMAINAN  TEKA-TEKI  INCREASING  THE  INTEREST  IN  LEARNING  MATHEMATICS THROUGH. Jurnal Ilmiah, 8(1), 1 – 9.
Widyastuti,  Wijaya,  A.  P.,  Rumite,  W.,  &  Marpaung,  R.  R.  T.  (2019).  DENGAN  METODE PEMBELAJARAN DAN EFIKASI DIRI. Jurnal Pendidikan Matematika, 13(1), 83 – 100.
Wulandari,  D.  A.  (2013). PENERAPAN  DESAIN  PEMBELAJARAN  KIMIA  BERBASIS  BRAIN BASED