## STRATEGI PELATIHAN SUMBER DAYA MANUSIA UNTUK KEBUTUHAN MD. ANIMATION (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
Sugiyo Winoto winotosugiyo@gmail.com
HUMAN RESOURCES TRAINING STRATEGIES FOR THE NEEDS OF MD. ANIMATION
(Case Study of Training Strategies in GMC Animation Solo)
Abstract : The role of animation education, especially for the production process learning, in vocational and higher education institution is considered still lacking, because the animation curriculum is too general, since all knowledge of animation production is taught, and at the end students must be able to master all areas of animation. In fact, the animation industry needs creative people who have certain skills and special abilities (animating, modeling, rig- ging, background artist, texturing). MD Animation, a subsidiary of MD Entertainment collabo- rates with the GMC Animation Solo Studio to recruit qualified animators. GMC Animation Solo organizes training / courses for prospective animators. This study examines the strategies of human resources training for the needs of MD Animation. The research methods used were case study and descriptive analysis. The training strategy undertaken by GMC Animation Solo is in the form of training material referring to the needs of MD Animation. Participants are trained to work on animation products by imitating examples from the existing animation products, both domestic and foreign products. Since its establishment in 2013 until now the GMC Animation Solo has only been able to supply 66 people to MD Animation. While the an- imators needs for Adit, Sopo & Jarwo’s film production are for about 350 animators. The ob - stacles faced by GMC Animation Solo among others are the lack of infrastructure, it has not been managed professionally, and the lack of experienced instructors. For further research it is recommended that the results of this study can be the initial information and then similar researchers can find solutions for the GMC Animation to be better developed.
Keywords : GMC, animation, training, industry, animation
Abstrak : Peran pendidikan animasi di SMK dan perguruan tinggi dalam proses produksi  di- anggap masih kurang, karena kurikulum animasi terlalu umum semua pengetahuan produk- si animasi diajarkan dan pada akhir pendidikan siswa harus bisa menguasai semua bidang animasi. Padahal, kenyataan yang dibutuhkan oleh industri animasi adalah orang kreatif yang mempunyai keahlian tertentu dan kemampuan khusus (animating, modeling, rigging, background artist, texturing) . MD Animation, sebuah anak perusahaan dari MD Entertaiment bekerjasama dengan Sanggar Animasi GMC Animation Solo untuk menjaring animator yang berkualitas.  Sanggar Animasi GMC atau lebih dikenal dengan GMC Animation Solo menye- lenggarakan pelatihan/kursus calon animator. Penelitian ini mengkaji strategi pelatihan sum-

## Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)

## A. Pendahuluan
Ditetapkannya animasi sebagai salah satu pilar industri kreatif di Indonesia mendorong bangkitnya pelaku kreatif un- tuk berlomba-lomba memajukan industri animasi. Pendidikan sebagai salah satu sarana untuk menyediakan sumber daya kreatif bidang animasi mempunyai per- anan yang sangat penting. Pemerintah membantu mendorong perkembangan in- dustri animasi dengan cara membuka pen- didikan vokasional setara SMA, yaitu SMK. Dalam tataran SMK, pendidikan animasi masih dititikberatkan pada pendalaman praktik yang di dalam kurikulumnya meng- utamakan penguasaan beberapa peranti lunak pendukung animasi sesuai dengan Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebu- dayaan Nomor 70 Tahun 2013.
Untuk taraf perguruan tinggi setara D3 dan D4, pendalaman materi pembuatan konsep animasi lebih diutamakan. Bentuk pendalaman konsep tersebut dilakukan dengan melakukan riset dan penelitian terlebih dahulu. Di pendidikan perguruan
tinggi, tataran keilmuan lebih diutamakan terkait bidang kreasi dalam peta ekosistem industri animasi. Selain itu, terdapat juga lembaga kursus dan komunitas yang mem- bantu percepatan perolehan sumber daya kreatif bidang animasi.
Peran pendidikan vokasional seperti SMK dan perguruan tinggi dalam proses produksi animasi memang masih diang- gap kurang karena dalam kurikulumnya siswa dibekali pengetahuan yang terlalu umum tentang animasi. Semua pengeta- huan pembuatan animasi diberikan dalam sebuah kurikulum di mana pada akhir pen- didikannya siswa harus bisa menguasai semua bidang dalam animasi.
Kenyataan yang dibutuhkan oleh indus- tri adalah orang kreatif yang mempunyai keahlian tertentu dan kemampuan khu- sus (animating, modeling, rigging, back- ground artist, texturing) untuk bisa di- andalkan dalam proses produksi animasi. Karena pendidikan mencetak tenaga kerja yang generalis, industri akhirnya mener- apkan sistem pelatihan dahulu untuk bisa
ber daya manusia untuk kebutuhan MD Animasi. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus dan menggunakan analisis deskriptif. Strategi pelatihan yang digunakan oleh GMC Animation Solo berupa materi pelatihan mengacu pada kebutuhan MD Animation. Peserta di- latih untuk mengerjakan sebuah produksi animasi dengan meniru contoh-contoh karya yang sudah jadi baik produk dalam negeri maupun luar negeri. Sejak berdirinya tahun 2013 sampai sekarang GMC Animation Solo baru mampu menyuplai 66 orang ke MD Animation. Sementara kebutuhan animator untuk produksi film Adit, Sopo & Jarwo yang diproduksi MD Animation membutuhkan animator sekitar 350 orang. Kendala yang dihadapi GMC Animation Solo an- tara lain minimnya sarana prasarana, belum dikelolanya secara profesional, serta instruktur pelatih yang berpengalaman masih sangat kurang. Untuk penelitian lebih lanjut disarankan bahwa hasil penelitian ini dapat sebagai informasi awal dan selanjutnya peneliti serupa dapat mencarikan solusi-solusi agar GMC Animation Solo dapat berkembang lebih baik.
Kata Kunci : GMC, animation, pelatihan, industri, animasi
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
menyerap tenaga kerja yang berasal dari SMK, maupun dari perguruan tinggi setara D3 dan D4.
Seperti halnya yang dilakukan MD En- tertaiment, sebuah Production House In- donesia yang sangat terkenal dan turut berpartisipasi meramaikan dunia hiburan perfilman Indonesia dengan memproduksi puluhan  sinetron  dan  film.  Beberapa  film dan sinetron yang pernah di produksinya bahkan berhasil memperoleh beberapa penghargaan. Berbagai pengalaman dan kesuksesan yang telah diraih oleh MD entertainment tidak membuatnya merasa puas begitu saja, saat ini MD Entertainment sedang berusaha menghidupkan perfilman animasi di Indonesia dengan membuat anak perusahaan yang bernama MD Animation dan didirikan pada tahun 2012. Dengan adanya MD Animation  diharapkan Indonesia memiliki acara hiburan (baik serial  maupun  film)  animasi  hasil  karya anak bangsa dan tidak selalu bergantung pada  film  animasi  mancanegara  untuk dijadikan tontonan anak-anak.
Untuk menjaring animator yang baik dan berkualitas, MD Animation  bekerjasa- ma dengan sanggar animasi GMC Solo. Sanggar Animasi GMC atau lebih dikenal dengan GMC Animation adalah suatu tem- pat  menyelenggarakan pelatihan/kursus calon animator. Sanggar animasi GMC ini memberikan pelatihan kepada calon ani- mator selama 3 bulan dengan biaya yang cukup ringan. Setelah masa pelatihan ini selesai,  animator  yang  memenuhi  kualifi - kasi ditetapkan akan mendapat training langsung dari MD Animation dan untuk selanjutnya dapat bekerja di perusahaan MD  Animation.  Jalinan  kerja  sama  antara
sanggar animasi GMC dengan rumah pro- duksi MD Animation telah menelurkan film serial Animasi “Adit, Sopo & Jarwo”.
Berdasarkan latar belakang terse- but maka  rumusan penelitian ini adalah bagaimana strategi pelatihan sumber daya manusia untuk memenuhi kebutuhan MD Animation di GMC Animation Solo.  Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeta- hui bagaimana strategi pelatihan sumber daya manusia  dan mengetahui faktor pen- dukung dan faktor penghambat dalam me- nerapkan strategi pelatihan sumber daya manusia untuk memenuhi kebutuhan MD Animation di GMC Animation Solo.
Penelitian terdahulu, Ilham Akbar ma- hasiswa  Bina  Nusantara  Jakarta  (2009), meneliti tentang peluang usaha industri kreatif  bidang Animasi. Penelitian deskrif- tif kualitatif  dengan menggunakan statis- tik deskriptif untuk mengetahui keadaan industri kreatif saat itu. Untuk analisis menggunakan metode Cochran Q Test. Simpulan penelitian menunjukkan ham- batan yang menyebabkan industri animasi sulit berkembang di Indonesia yaitu, tele- visi nasional enggan membeli film animasi dalam negeri karena lebih mahal dibanding film animasi luar negeri. Hal ini disebabkan karena perusahaan animasi membutuh- kan modal besar, dan kurang menariknya bisnis animasi di Indonesia membuat an- imator Indonesia lari ke negeri tetangga yang memiliki prospek bisnis animasi lebih menjanjikan padahal, usaha dibidang an- imasi menunjukkan peluang yang cukup besar.
Selanjutnya penelitian Budi Prasetya dan  Subandi  dari  Jurusan  Administrasi Niaga, Politenik Negeri Semarang (2013)
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
dengan judul Analisis Kebutuhan Pasar Tenaga Kerja Subsektor Industri Animasi Konteks Industri Kreatif di Kota Semarang. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menggambarkan kebutuhan pasar terh- adap  lulusan  diploma  sertifikat  terutama untuk industri sub iklan di kota Semarang; untuk menggambarkan jenis pekerjaan dan bidang bisnis yang lulusan pemasa- ran program studi dapat masuk, dan untuk menggambarkan pekerjaan kompetensi harus possesed (menguasai) oleh tenaga kerja yang ingin memasuki industri kreatif. Pendekatan yang digunakan dalam pene- litian ini adalah riset kualitatif. Informan dieksploitasi menjadi narasumber ada- lah orang-orang yang bekerja di industri kreatif khususnya bekerja di badan iklan di kota Semarang.  Informan dipilih oleh teknik sampel purposive randonm. Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini pada kedalaman wawancara dan dipandu wawancara berdasarkan kue- sioner. Alat analisis yang dieksploitasi ada- lah analisis deskriptif. Dari dua penelitian terdahulu tersebut, peneliti ingin menga- cu pada tujuan penelitian, jenis riset, dan metode pengumpulan data.
Menurut ELisabeth Tri S.,S.Pd pas- ar tenaga kerja adalah seluruh aktivitas dari pelaku-pelaku untuk mempertemu- kan pencari kerja dengan lowongan kerja, atau proses terjadinya penempatan dan atau hubungan kerja melalui penyediaan dan penempatan tenaga kerja. Pelaku- pelaku yang dimaksud di sini adalah pen- gusaha, pencari kerja dan pihak ketiga yang membantu pengusaha dan pencari kerja untuk dapat saling berhubungan. Sumber:https://sumberbelajar.belajar. kemdikbud.go.id/umberbelajar/tampil/
Pasar-Tenaga-Kerja-2007/konten2.html Pasar tenaga kerja dapat pula diartikan sebagai suatu pasar yang mempertemu- kan penjual dan pembeli tenaga kerja. Se- bagai penjual tenaga kerja di dalam pasar ini adalah para pencari kerja (Pemilik Tena- ga Kerja), sedangkan sebagai pembelinya adalah orang-orang/lembaga yang me- merlukan tenaga kerja. Pasar tenaga ker- ja diselenggarakan dengan maksud untuk mengkoordinasi pertemuan antara para pencari kerja dan orang-orang atau lem- baga-lembaga yang membutuhkan tena- ga kerja. Dalam rangka untuk memenuhi kebutuhan tenaga kerja dari perusahaan, maka pasar tenaga kerja ini dirasakan dapat memberikan jalan keluar bagi peru- sahaan untuk memenuhinya. Dengan de- mikian tidak terkesan hanya pencari kerja yang mendapat keuntungan dari adanya pasar ini. Untuk menciptakan kondisi yang sinergi antara kedua belah pihak, yaitu antara penjual dan pemberi tenaga kerja maka diperlukan kerja sama yang baik an- tara semua pihak yang terkait, yaitu pen- jual tenaga kerja, pembeli tenaga kerja.
Para pelaku di pasar tenaga kerja, terdi- ri dari: a. Pencari kerja yaitu setiap orang yang mencari pekerjaan baik karena men- ganggur, putus hubungan kerja maupun orang yang sudah bekerja tetapi ingin mendapatkan pekerjaan lebih baik yang sesuai dengan pendidikan, bakat, minat dan kemampuan yang dinyatakan melalui aktivitasnya mencari pekerjaan. b. Pem- beri kerja yaitu perorangan, pengusaha, badan hukum, atau badan-badan lainnya yang mempekerjakan tenaga kerja dengan membayar imbalan berupa upah atau gaji. c. Perantara yaitu media atau lembaga yang
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
mempertemukan pencari kerja dan pem- beri kerja, misalkan agen penyalur tenaga kerja, bursa kerja dan head hunters (Pihak ketiga yang menghubungkan pencari kerja dengan perusahaan yang membutuhkan tenaga kerja sesuai dengan kualifikasi yang dibutuhkan. Sebagai imbalan, head hunt- ers akan memperoleh prosentasi gaji dari orang yang diterima bekerja atau komisi dari perusahaan.
Oxford English Dictionary (OED) men- definisikan animasi sebagai tindakan mem - produksi gambar bergerak, teknik dengan cara yang gerakan yang diberikan, pada film  berupa  serangkaian  gambar  (esp. untuk  kartun  animasi).  Jan  Gartenberg (1985)  mendefinisikan  animasi  sebagai seni, teknik dan proses yang terlibat dalam memberikan gerakan nyata dan hidup un- tuk benda mati dengan cara sinematografi. Definisi lain mengacu pada urutan gambar yang dibuat untuk menciptakan gerakan, dan gerakan itu sendiri jika dilihat pada la- yar.
Sedangkan menurut Ibiz Fernandes an- imasi adalah sebuah proses merekam dan memainkan kembali serangkaian gambar statis untuk mendapatkan sebuah ilusi pergerakan. Berdasarkan arti harfiah, an - imasi adalah menghidupkan, yaitu usaha untuk menggerakkan sesuatu yang tidak bisa bergerak sendiri. Animasi memiliki beberapa jenis, yaitu : Animasi 2D (2 Di- mensi), Animasi 3D (3 Dimensi), Animasi Tanah Liat (Clay Animation) , dan Anima- si Jepang ( Anime ). Sumber: https://www. maxmanroe.com/- vid/teknologi/penger- tian-animasi.html
Film Animasi merupakan produk dari sebuah tim, sehingga masing-masing per-
sonil dalam tim tersebut memiliki profesi masing-masing. Setiap profesi memerlu- kan  keahlian  yang  spesifik  sesuai  dengan pekerjaannya.  Dalam  produksi  film  ani - masi, melibatkan puluhan bidang keahlian atau profesi, antara lain:
1. Produser, adalah seorang yang bertin- dak sebagai manager yang mengontrol keseluruhan proyek film dan mengelola budget.
2. Sutradara, adalah seorang yang seorang bertanggung jawab terhadap keseluru- han aspek kreatif pada film, mengontrol keseluruhan isi dan alur plot film, mem - berikan pengarahan dan mengatur sine- matografi film. Seorang sutradara men - jadi subordinate/wakil dari produser, bahkan pada hal-hal tertentu sutradara kadang merangkap menjadi produser.
3. Scriptwriter / Screenwriter, adalah seo- rang yang  bertugas membuat naskah cerita film ( screenplay ) yang digunakan oleh sutradara untuk membuat visual- isasi cerita.
4. Storyboard Artis, adalah seorang yang bertugas membuat storyboard dari ha- sil screenplay yang digunakan sebagai panduan visual dari cerita. Antara script dan storyboard saling mendukung.
Script sebagai kata-kata dan storyboard sebagai visualnya.
5. Drawing Artist, adalah seorang yang ber- tanggung jawab terhadap pembuatan gambar-gambar pada setiap frame dari keseluruhan  film  yang  dibuat. Drawing artist secara garis besar dibagi menjadi dua bagian yaitu : a. Key Animator, yang bertugas membuat gambar-gambar kunci (utama) dari sebuah gerakan an- imasi. Dalam 1 gerakan dengan format

## Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation
(Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
25 frame persecond , key yang dibuat 5 sampai 7 gambar. Selain pandai meng- gambar, keahlian yang harus dimiliki oleh seorang key animator adalah harus memiliki juga daya imajinasi yang tinggi untuk membayangkan gerakan-gerakan dalam tiap adegan. b. Beetweener, tu- gasnya yaitu meneruskan dan memper- jelas animasi yang telah dibuat oleh key animator/key Drawing . Seorang in beet- weener membutuhkan kecepatan dalam menggambar.
6. Coloring Artist, adalah seorang yang bertugas mewarnai gambar-gambar ha- sil scan dan menempatkannya dalam frame, yang kemudian siap untuk diedit oleh editor.
7. Background Artist, adalah seorang yang bertugas sebagai pembuat background .
Seorang background artist harus men- guasai pandang ruang tiga dimensi agar dapat berimajinasi untuk membuat background yang mendukung nuansa sekitar untuk karakter didalamnya.
8. Checker dan Scannerman, adalah seo- rang yang bertugas sebagai line tes t, yaitu mengecek garis-garis gambar yang belum stabil atau inconsistent dan me- mastikan tidak ada frame yang kurang dari sebuah animasi kartun. Biasanya line test/checker berfungsi sebagai scannerman yang bertugas men-scan gambar untuk diolah secara digital.
9. Editor, adalah seorang yang bertugas untuk mengedit animasi menjadi tayan-
gan film yang dikombinasikan dan dis - inkronkan antara video dan audio. Ed- itor juga bertugas untuk memberikan special  effect ketika tambahan efek pada adegan film dibutuhkan.
10. Sound Editor, adalah seorang yang bekerja pada saat sebelum produksi maupun pasca produksi. Sebelum pro- duksi, sound editor bertugas mengambil suara dan juga sebagai panduan lipsync dalam dope seet bagi animator. Bersa- ma editor, pasca produksi mengedit dan menyempurnakan suara dubber dan sound effect dalam adegan film.
11. Talent, adalah para pengisi suara yang berperan pada masing-masing karak- ter/tokoh dalam cerita film.
Penelitian ini bersifat deskriptif, dengan menggunakan metode penelitian studi ka- sus dalam pengumpulan datanya. Peneliti studi kasus berupaya  menelaah sebanyak mungkin data  mengenai subjek yang diteli- ti dengan menggunakan berbagai metode yang meliputi wawancara; pengamatan; penelaahan dokumen; (hasil) survey; dan data apapun untuk menguraikan suatu ka- sus secara terinci.
Untuk memperoleh data dan informa- si guna melakukan analisis masalah yang dihadapi, diperlukan metodologi pengum- pulan data, antara lain sebagai berikut: a. data primer, yaitu data yang diperoleh langsung dari penelitian, seperti hasil waw- ancara mendalam ( indept interview ) pada populasi. b. data sekunder, yaitu data yang diperoleh  secara  tidak langsung dari pe- nelitian, melainkan dari buku-buku atau dokumen-dokumen, untuk penunjang data primer.
Metode pengumpulan data, dilakukan dengan cara melakukan i ndept interview serta pengamatan langsung di lapangan untuk mendapatkan data primer. Penelitian kepustakaan, dilakukan dengan mengum- pulkan serta membaca buku-buku, do-
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
kumen-dokumen, peraturan perundang- undangan, kamus, yang ada kaitannya dengan materi penelitian, untuk mendapa- tkan data skunder.
Metode analisis deskriptif merupakan analisis yang paling mendasar untuk meng- gambarkan keadaan data secara umum.

## B. Hasil dan Pembahasan

## 1. Tinjauan umum objek penelitian
Sanggar Animasi Global Multi Cre- ative Surakarta atau lebih dikenal den- gan GMC Animation Solo merupakan tempat pelatihan animasi baik untuk modeler (orang yang fokus pada mod- eling) atau animator (orang yang fokus pada animasi).
Sanggar Animasi Global Multi Cre- ative Surakarta atau GMC Animation Solo mempunyai visi misi yaitu:
Visi : Terwujudnya ekonomi kreat- if bidang animasi melalui pelatihan berdisiplin tinggi hingga menghasil- kan sumberdaya manusia yang kreat- if, kompeten, berdaya saing tinggi dan berbasis keunggulan lokal serta ber- wawasan global dengan berlandaskan iman dan taqwa.
Misi : Meningkatkan kompetesi di bidang animasi; Melaksanakan pendidikan dan pelatihan animasi berbasis kompetensi; Meningkatkan peran serta masyarakat dan dunia usaha/dunia industri dalam pelaksanaan pendidikan dan pelatihan di bidang animasi.
Berawal dari sebuah komunitas ani- masi yaitu Anima Solo yang merupakan komunitas yang dibentuk sebagai wa- dah untuk berbagi berbagai hal men-
genai animasi. Agus Doni Purwosulistio selaku ketua komunitas, mengatakan banyak peminat yang ingin bergabung dan mempelajari tentang animasi yang datang dari berbagai jenjang pendidikan mulai dari Sekolah Menengah hingga Perguruan Tinggi oleh sebab itu, pada tahun 2013 didirikanlah sebuah Sang- gar Animasi GMC Surakarta. Sanggar ini berlokasi di Jl. Malabar Raya A-3 Perum - nas Mojosongo. Sebelumnya sanggar ini berlokasi di Jl. Tangkuban Prahu No.98 Perumnas Mojosongo, namun karena gedung yang disewakan terbakar  sang- gar ini kemudian pindah ke kediaman bapak Mulyono selaku direktur GMC An- imation.
Menurut bapak Mulyono perminta- an untuk animator di Indonesia sangat tinggi. Ribuan animator dibutuhkan oleh perusahaan-perusahaan animasi di In- donesia. GMC Animation pun menjalin kerja sama dengan salah satu rumah produksi yang telah mengeluarkan film serial animasi “Adit, Sopo & Jarwo”. An - imator yang terlibat dalam produksi film tersebut ada sekitar 350 orang dan 25 orang di antaranya adalah lulusan GMC Animation. Sejak didirikan pada Januari 2013 hingga Januari 2015, GMC Anima - tion telah meluluskan 80 orang anima - tor, 66 diantaranya diserap dunia kerja. Permintaan animator pun datang dari berbagai kota di tanah air, yaitu Bali dan Batam bahkan luar negeri seperti Sin- gapura dan Malaysia.

## Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation
(Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
2.  Faktor pendukung dalam menerap- kan strategi pelatihan sumber daya manusia untuk kebutuhan MD Ani- mation di GMC Animation Solo.
GMC Animation Solo mendapat dukungan dari rumah produksi MD An- imation yaitu anak perusahaan dari MD Entertaiment.  Rumah Produksi MD En- tertainment cukup kredibel dan turut berpartisipasi meramaikan dunia hibu- ran  perfilman  Indonesia  dengan  mem - produksi puluhan sinetron dan film. MD Entertainment sedang berusaha meng- hidupkan  perfilman  animasi  di  Indone - sia dengan membuat anak perusahaan yang bernama MD Animation yang didi- rikan pada tahun 2012. MD Animation sangat banyak membutuhkan anima- tor-animator terdidik untuk mendukung acara hiburan (baik serial maupun film) animasi. Lulusan SMK maupun diploma di bidang animasi di Indonesia kompe- tensinya belum sesuai untuk kebutuhan industri animasi. Untuk memenuhi sum- ber daya manusia di bidang animasi MD Animation menjalin kerjasama dengan lembaga-lembaga pelatihan animasi di- antaranya  GMC Animation. Adanya  jali- nan kerjasama ini maka hasil pelatihan GMC Animation Solo mendapat jaminan untuk dapat bekerja di Studio MD Ani- mation.
3. Faktor penghambat dalam mener- apkan strategi pelatihan sumber daya manusia untuk kebutuhan MD
Animation di GMC Animation Solo.
Sarana prasarana yang ada pada Sanggar Animasi GMC Solo saat ini sangat minim. Hal itu dapat dilihat dari tempat pelatihan yang merupakan se-
buah rumah di kediaman milik Bapak Mulyono yang berada di Perumahan Mo- josongo. Sanggar GMC Animation dalam setiap angkatan pelatihan hanya mam- pu melatih 20 orang siswa karena keter- batasan tempat, itupun dibagi dalam 2 shift . Hambatan lain yang dialami sang- gar ini adalah sulitnya mencari instruk- tur/pelatih yang berpengalaman. Faktor hambatan tersebut yang menghambat sanggar GMC Animation untuk mence- tak banyak animator-animator yang dibutuhkan industri animasi, khususnya untuk memenuhi kebutuhan MD Anima- tion.  Sementara itu permintaan sumber daya manusia  yang berkompeten den- gan standar industri animasi datang dari berbagai kota di Indonesia bahkan dari Luar Negeri.

## Pembahasan
Strategi pelatihan sumber daya manusia untuk kebutuhan MD Animation di GMC An- imation Solo, antara lain; 1) materi pela- tihan yang diajarkan mengacu pada stan- dar industri animasi, 2) jenis  pelatihan lebih spesifik pada animasi untuk modeler (orang yang fokus pada modeling), 3) GMC Animation Solo menjalin kerja sama den- gan industri-industri animasi, contohnya dengan MD Animation, 4) untuk evaluasi hasil pelatihan GMC Animation menjalin kerjasama informal dengan animator-ani- mator terkenal, 5) GMC Animation menja- min penyaluaran kerja bagi peserta yang ingin bekerja.
Strategi yang diterapkan MD anima- tion sangat efektif, hal ini dapat dibuktikan dari hasil didikanya sebagian besar dapat terserap di industri animasi. Menjalin kerja sama dengan   Rini Sugiarto animator In-
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)
donesia yang bermukim di Negeri Paman Sam, beliau  dengan suka rela melakukan kurasi atas contoh produk yang dihasilkan siswa GMC Animation. Rini Sugiarto,ada- lah seorang animator yang  pernah terlibat dalam produksi film animasi “Tin Tin” dan “Teenage Mutan Ninja Turtle”.
Jaminan  penyaluran  kerja,  dengan adanya jalinan kerja sama dengan MD An- imation yaitu sebuah rumah produksi yang telah menelurkan film serial animasi “Adit, Sopo & Jarwo”. Lulusan dari pelatihan MD Animation siap untuk dipekerjakan di ru- mah produksi MD Animation. Hal ini kare- na Agus Doni Purwosulistio selaku pendi- ri GMC Animation juga menduduki posisi Head Trainer di MD Animation. Menurut be- liau bahwa industri animasi sangat banyak membutuhkan animator-animator. Sebagai contoh  dalam  produksi  film  animasi  Adit, Sopo & Jarwo, serial animasi yang tayang setiap hari di MNC TV,  ada sekitar 350 orang yang terlibat.  Lebih lanjut beliau mengatakan  bahwa industri animasi ma- sih kekurangan banyak tenaga animator. Hal itu juga yang mendorong ia bersama sang ayah, mendirikan Sanggar GMC Ani- mation, mencetak animator untuk mensu- plai kebutuhan industri animasi, terutama film animasi.
Sanggar animasi GMC memberikan pelatihan kepada calon animator selama 3 bulan dengan biaya yang cukup ringan. Setelah masa pelatihan ini selesai, anima- tor  yang  ditetapkan  memenuhi  kualifikasi akan mendapat training langsung dari MD Animation dan untuk selanjutnya dapat bekerja di sana. Peserta kursus justru banyak datang dari luar kota Solo, seper- ti Klaten, Sukoharjo, juga beberapa kota
di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Ada juga peserta yang berasal dari pulau Sumat- era. Permintaan animator pun datang dari berbagai kota di Tanah Air, antara lain Bali dan Batam, bahkan dari luar negeri yaitu Singapura dan Malaysia.
Melihat besarnya peminat dan peluang di industri kreatif animasi, Sanggar GMC Animation perlu pengembangan. GMC Ani- masi Solo sangat berpotensi untuk dikem- bangkan menjadi industri kreatif pemuda agar dapat mewadahi hasil karya pemuda yang kreatif dan inovatif. Para pemuda dan khususnya pemuda di kota Solo memiliki kreatifitas  dan  keterampilan  yang  sangat berpotensi untuk dikembangkan menjadi industri kreatif khususnya pada sektor me- dia.
Saat ini sarana dan prasarana yang di- miliki  Sanggar Animasi GMC Solo sangat minim, hal itu dapat dilihat dari tempat pelatihan yang merupakan sebuah rumah di kediaman milik bapak Mulyono yang berada di Perumahan Mojosongo, Solo. Sedangkan untuk mewadahi kreativitas pemuda Solo dibutuhkan fasilitas yang lebih memadai dalam hal pembelajaran, pelatihan, produksi dan promosi. Untuk itu Sanggar Animasi GMC perlu dikembang- kan agar dapat mendukung industri kreat- if. Pengembangan Sanggar Animasi berupa pembangunan gedung dengan berbagai fasilitas memadai sesuai kebutuhan. Ge- dung dapat digunakan dalam proses pem- belajaran, pelatihan hingga produksi  an- imasi, ruang pameran, dan sebagainya untuk mengapresiasikan hasil karya mere- ka pada masyarakat. Dengan pengemban- gan ini diharapkan mampu mewadahi dan mengembangkan kreatifitas pemuda Solo.

## Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation
(Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)

## C.   Penutup

## Simpulan
Semenjak ditetapkannya animasi se- bagai salah satu sektor industri kreatif di Indonesia, telah mendorong bangkitnya pelaku kreatif untuk memajukan indus- tri animasi. Pendidikan mempunyai per- anan yang sangat penting sebagai salah satu sarana untuk menyediakan sumber daya kreatif bidang animasi. Pendidikan vokasional SMK animasi dititikberatkan pada pendalaman praktik yang  kurikul- umnya mengutamakan penguasaan be- berapa peranti lunak pendukung anima- si. Untuk taraf perguruan tinggi setara D3 dan D4, lebih diutamakan pendala- man materi pembuatan konsep animasi. Selain itu juga terdapat lembaga kursus dan komunitas yang membantu perce- patan perolehan sumber daya kreatif bidang animasi.
Kenyataan yang dibutuhkan oleh in- dustri adalah orang kreatif yang mempu- nyai keahlian tertentu dan kemampuan khusus (animating, modeling, rigging, background artist, texturing) untuk bisa diandalkan dalam proses produksi ani- masi. Hal tersebut hanya dapat dipenuhi oleh lembaga-lembaga kursus yang ma- teri pelatihannya telah disesuaikan den- gan kebutuhan industri animasi. Seperti halnya sanggar GMC Animation Solo, mereka telah menjalin kerjasama den- gan MD Animation sehingga SDM hasil didikannya langsung dapat disalurkan.

## Saran
Untuk mendorong ekonomi kreatif berkembang khususnya sektor industri animasi perlu dukungan dari pemerin- tah. Ekonomi kreatif yang merupakan hasil kekayaan intelegensi dewasa ini sangat menjanjikan. Peran pemerintah dibidang infra struktur sangat diperlu- kan untuk menggairahkan industri ani- masi di Indonesia.
Sanggar GMC Animation sebagai salah satu pihak swasta yang menang- kap peluang usaha pada sektor animasi perlu meningkatkan sarana dan prasa- rana yang memadai serta rekrutmen pelatih/instruktur yang lebih banyak dan berpengalaman. Kerjasama dengan industri-industri animasi dan anima- tor-animator yang sudah berhasil atau terkenal perlu ditingkatkan.
Untuk penelitian lebih lanjut disa- rankan bahwa hasil penelitian ini dapat sebagai informasi awal dan selanjutnya peneliti serupa dapat mencarikan solu- si-solusi agar GMC Animation Solo dapat berkembang lebih baik.
Strategi Pelatihan Sumber Daya Manusia Untuk Kebutuhan Md. Animation (Studi Kasus Strategi Pelatihan di GMC Animation Solo)

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar, Ilham.(2009). Analisis Peluang Usaha Industri Animasi. Binus : Jakarta
Bungin, B.(2003). Analisis Data Penelitian Kualitatif.PT. Rajagrafindo Persada : Ja - karta
Rachman, Faizal, dkk.(2015). Perencanaan Pengembangan Animasi Nasional 2015-
2019 , PT. Republik : Jakarta
Hadi, Salihul. (2011). Strategi Program Ko- munikasi Korporasi . Jurnal Studi Komu - nikasi dan Media: Balai Pengkajian dan Pengembanagan Komunikasi dan Infor- matika Jakarta
Moleong,  Lexy  J. (2006). Metodologi Peneli- tian Kualitatif. Bandung: Rosdakarya.
Prasetya, Budi dan Subandi. (2013). Analisis Kebutuhan Pasar Tenaga Kerja Subsek- tor Industri Animas dalam Konteks  In- dustri Kreatif di Kota Semarang . Jurnal Admisi    &  Bisnis    Versi  Online  :  Juru - san Administrasi Niaga Politeknik Negeri Semarang
Suharso dan Ana Retno N. (2001) Kamus Besar Bahasa Indonesia, Widya Karya:
Semarang
Tony White.(2013). How To Make Animated Films, Burlington, Focal Press

## WEBTOGRAFI
Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebu- dayaan RI No.70 Tahun 2013. Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menegah Kejuruan/Madrasah Aliyah Ke- juruan.
Https://urip.files.wordpress. com/2013/.../  (27 November 2017)
Tri,  Elisabeth , (2007) materi Pasar Tenaga Kerja https://sumberbelajar.belajar.kemdik- bud.go.id/sumberbelajar/tampil/Pas- ar-Tenaga-   Kerja-2007/konten2.html