## PELATIHAN PENGGUNAAN SOFTWARE AUDACITY SEBAGAI MEDIA PENGEMAS MATERI AJAR YANG MENARIK
Rina Mirdayanti 1 , Mery Silviana 2 , Lindawati 3 , Wiwin Apriani 4 , Fitri Yunina 5
1 Dosen Program Studi Pendidikan Fisika Universitas Abulyatama 2 Dosen Program Studi Teknik Sipil Universitas Almuslim
3 Dosen Program Studi Teknik Mesin Universitas Abulyatama
4 Dosen Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Almuslim 5 Dosen Program Studi Akuntansi Universitas Muhammadiyah Email: rinamirda6@gmail.com,  merysilviana85@gmail.com, lindawati203@gmail.com, wiwina10@gmail.com, fitriyuninamarzuki@gmail.com

## ABSTRAK
Pembatasan  tatap  muka  pada  siswa  sekolah  dasar  dimasa  pandemi  memaksa  para pengajar mempunyai ide kreatif dan inovatif dalam melakukan pembelajaran jarak jauh. Tidak  seperti  pembelajaran  untuk  siswa  menengah  pertama  atau  menengah  atas  yang lebih  memahami  pelajaran  menggunakan  metode  yang  lebih  sederhana,  siswa  sekolah dasar  perlu  metode  yang  lebih  detil  dalam  pembelajaran. Audacity merupakan  suatu aplikasi  dengan  teknik script  writing dan voice  recording yang  dirasakan  akan membantu  siswa  sekolah  dasar  dalam  memahami  pelajaran  jarak  jauh.  Pelatihan penerapan media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan penggunaan aplikasi audacity di SD Negeri 44 Banda Aceh bertujuan untuk membantu guru-guru SD Negeri 44  Banda  Aceh  dalam  penggunaan  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  inovatif berbasis software dengan  teknik script  writing dan voice  recording ,  sehingga  dapat menghasilkan bahan ajar yang efektif dan mudah dipahami oleh siswa.
Kata Kunci: Aplikasi audacity, media pembelajaran, script writing, voice recording

## ABSTRACT
Face-to-face  restrictions  on  elementary  school  students  during  the  pandemic  force teachers to have creative and innovative ideas in conducting distance learning. Unlike learning  for  junior  or  senior  high  school  students  who  have  better  understanding  of lessons using simpler methods, elementary school students need more detailed methods of  learning.  Audacity  is  an  application  with  script  writing  and  voice  recording techniques  that  are  able  to  help  elementary  school  students  develop  better understanding  in  distance  lessons.  Training  on  the  application  of  interesting  and innovative learning media using the Audacity application at SD Negeri 44 Banda Aceh aims to assist teachers at SD Negeri 44 Banda Aceh in using interesting and innovative software-based  learning  media  with  script  writing  and  voice  recording  techniques,  so that  they  can  produce  effective  teaching  materials  that  can  be  easily  understood  by students.
Key Words: Audacity application, learning media, script writing, voice recording

## PENDAHULUAN
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  pada  masa  revolusi  industri  semakin  berkembang dalam berbagai bidang, salah satunya bidang pendidikan. Pendidikan adalah suatu acuan
yang  menjadi  ukuran  bagi  perkembangan  serta  kemajuan  terhadap  ilmu  pengetahuan berbasis  teknologi  (Nurhayati.,  Novianti,  2020).  Perkembangan  ilmu  pengetahuan berbasis  teknologi  semakin  pesat,  sehingga  dibutuhkan  penanganan  yang  tepat  untuk menghasilkan  sumber  daya  yang  unggul  dan  berkompeten.  Pendidikan  menjadi  modal utama  dalam  menghasilkan  sumberdaya  berkualitas  dan  berkompeten  dibidangnya. Sehingga,  adanya  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  khususnya  teknologi informasi berpengaruh terhadap penyusunan dan strategi pembelajaran, serta membantu pendidik untuk memanfaatkannya sesuai dengan kebutuhan dan tujuan pembelajaran.
Seorang pendidik harus memiliki kompetensi yang unggul dalam melaksanakan proses pembelajaran.  Adapun  kompetensi  yang  harus  dimiliki  seorang  pendidik,  yaitu mengembangkan kurikulum, menyelenggarakan kegiatan pembelajaran, mengembangkan  materi  pembelajaran  secara  kreatif  dan  memanfaatkan  teknologi informasi  dan  komunikasi  untuk  pengembangan  diri.  Maka,  untuk  memenuhi kompetensi  tersebut,  para  pendidik  dituntut  untuk  menyusun  bahan  ajar  yang  menarik dan inovatif  (dalam bentuk cetak maupun non cetak) sesuai dengan kebutuhan peserta didik  dan  perkembangan  teknologi  informasi.  Bahan  ajar  merupakan  bagian  penting dalam  pelaksanaan  pendidikan  di  sekolah,  sehingga  pendidik  lebih  mudah melaksanakan  pembelajaran  dan  peserta  didik  lebih  mudah  dan  terbantu  dalam  proses pembelajaran.  Bahan  ajar  memiliki  fungsi  strategis  dalam  pembelajaran,  karena  dapat membantu pendidik dan peserta didik dalam kegiatan pembelajaran, sehingga pendidik tidak terlalu banyak menyajikan materi dan sebagian waktunya dapat digunakan untuk membimbing  belajar  peserta  didik.  Selain  itu,  adanya  bahan  ajar  yang  efektif  dapat membantu peserta didik lebih mandiri dalam belajar dan tidak tergantung oleh pendidik.
Tuntutan  pemanfaatan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  (ICT)  dalam  pembelajaran semakin besar setelah lahirnya kurikulum 2013 yang menuntut adanya pengintegrasian ICT ke dalam pembelajaran. Pemanfaatan ICT dalam pembelajaran sudah dilaksanakan secara  luas,  baik  dalam  pembuatan  bahan  ajar  maupun  media  pembelajaran. Penggunaan  ICT  dalam  mengembangkan  bahan  ajar  menghasilkan  bahan  ajar  yang lebih  interaktif  dan  efektif.  Sehingga,  adanya  ICT  memudahkan  proses  pembelajaran dan  sangat  efektif  diterapkan  dimasa  pandemi  covid-19,  dimana  proses  pembelajaran
dilakukan  secara  daring  (dalam  jaringan).  Maka,  perlu  adanya  media  yang  dapat digunakan untuk membuat materi ajar lebih menarik dan inovatif serta mudah dipahami peserta  didik.  Adapun  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  akan  membuat  pelatihan penerapan media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan teknik script writing dan voice recording menggunakan software audacity di SD Negeri 44 Banda Aceh.

## METODE PELAKSANAAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  SD  Negeri  44  Banda  Aceh  dan melibatkan  semua  guru  SD  Negeri  44  Banda  Aceh,  karena  berhubungan  dengan membuat  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  inovatif  selama  proses  pembelajaran daring  dimasa  pandemi  Covid-19.  Hal  ini  bertujuan  agar  guru  dapat  membuat  materi ajar  yang  menarik  dan  inovatif,  sehingga  dapat  menjelaskan  materi  secara  langsung kepada  siswa  menggunakan  media  berbasis software .  Adapun  pengenalan  media pembelajaran pada kegiatan pengabdian masyarakat ini yaitu pada teknik script writing dan voice recording menggunakan Software Audacity .
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan melalui tiga tahapan, yaitu: 1) tahap persiapan, pada tahap ini tim PKM melakukan diskusi dengan pihak SD Negeri 44  Banda  Aceh  dalam  hal  ini  wakil  kurikulum  dan  kepala  sekolah  untuk  mencari permasalahan  apa  saja  yang  dihadapi  guru  di  sekolah  yang  menjadi  target  pelatihan dalam meningkatkan kemampuan guru membuat media pembelajaran yang menarik dan inovatif berbais software ; 2) tahap pelaksanaan kegiatan pengabdian, pada tahap ini tim PKM  melakukan  pelatihan  membuat  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  inovatif dengan teknik script writing dan voice recording menggunakan software audacity . Lalu, memasukkan hasilnya ke dalam PPT bersuara, zoom, dan google class room . Selain itu, melakukan  simulasi  dan  uji  keterampilan  pada  peserta  pelatihan  yang  berjumlah  20 orang  guru;  dan  3)  tahap  evaluasi,  pada  tahap  ini  dilakukan  evaluasi  atas  hasil  yang telah  dicapai  peserta  pelatihan  melalui  pengisian  kuisioner.  Masukan  dan  perbaikan lebih  lanjut  dapat  dilakukan  pada  tahapan  ini.  Lalu,  evaluasi  diberikan  dengan mengumpulkan  hasil  yang  telah  dibuat  selama  kegiatan  pelatihan  membuat  bahan  ajar yang  menarik  dengan software  audacity dan  memasukkan  hasilnya  ke  dalam  PPT bersuara, zoom , dan google class room .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan  di  SD  Negeri  44  Kota  Banda  Aceh pada  tanggal  23-24  April  2021  dan  diikuti  oleh  20  orang  guru.  Kegiatan  ini memfokuskan pada pelatihan penerapan media pembelajaran yang menarik dan inovatif dengan  teknik script  writing dan voice  recording .  Kegiatan  pelatihan  ini  dibuka  oleh Kepala SD Negeri 44 Banda Aceh. Selanjutnya, penyampaian materi tentang bagaimana membuat  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  inovatif  menggunakan software audacity dengan teknik script writing dan voice recording .  Lalu, mengarahkan peserta untuk  mengoperasikan  langsung software audacity pada  komputer  setiap  peserta  dan latihan membuat bahan ajar yang menarik dan inovatif berdasarkan instruksi pemateri.
Dari  hasil  pelatihan  terlihat  bahwa  guru  sudah  mampu  membuat  bahan  ajar menggunakan  aplikasi audacity .  Peserta  telah  dapat  memasukkan  rekaman  suaranya pada bahan ajar sehingga memudahkan siswa memahami materi, seperti yang biasanya diajarkan  di  kelas.  Selain  itu,  teknik  penulisan skrip pembelajaran  juga  sangat bermanfaat  bagi  siswa  karena  guru  dapat  membuat  materi  secara  teratur  sesuai urutannya.  Peserta  yaitu  para  guru  sangat  antusias  karena  melalui  aplikasi  ini  mereka dapat membuat materi yang biasa dilakukan di kelas karena adanya rekaman suara guru.

## Antusias Guru dalam Membuat Media Pembelajaran dengan Aplikasi Audacity

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  disimpulkan bahwa  pelatihan  penerapan  media  pembelajaran  yang  menarik  dan  inovatif  dengan teknik script writing dan voice recording di SD Negeri 44 Banda Aceh bertujuan untuk membantu  guru-guru  SD  Negeri  44  Banda  Aceh  dalam  penggunaan  media pembelajaran yang menarik dan inovatif berbasis software dengan teknik script writing
dan voice  recording menggunakan  aplikasi audacity ,  sehingga  dapat  menghasilkan bahan  ajar  yang  efektif  dan  mudah  dipahami  oleh  siswa.  Selanjutnya  mengarahankan guru-guru  agar  mampu  memasukkan  hasil  yang  telah  dibuat  berupa  bahan  ajar menggunakan aplikasi audacity ke dalam PPT bersuara, zoom dan media pembelajaran daring lainnya, seperti google meet dan google class room .
Adapun saran  yang dapat disampaikan setelah selesainya kegiatan ini adalah pelatihan yang dapat mengembangkan kreativitas guru dalam membuat bahan ajar yang menarik dirasakan sangat berguna. Oleh karena itu, pelatihan sejenis diharapkan dapat dilakukan untuk guru-guru sekolah, sehingga siswa dapat belajar dengan lebih menarik dan cepat memahaminya, serta mengembangkan kreativitas guru.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  sampaikan  kepada  Kepala  SD  Negeri  44  Banda  Aceh  yang telah  memberikan  izin  dan  mendukung  terlaksana  sepenuhnya  kegiatan  ini.  Ucapan terima  kasih  juga  kami  sampaikan  kepada  dewan  guru  yang  telah  menyediakan  dan mempersiapkan tempat serta mengikuti pelatihan sofware audacity yang dilaksanakan 2 hari mulai dari perkenalan software hingga pengaplikasiannya dalam bahan ajar.

## REFERENSI
Slameto.  1991. Belajar  dan  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhinya .  Jakarta:  Rineka Cipta.
Nurhayati.,  Novianti.  2020. Pengaruh  SPSS  Terhadap  Hasil  Belajar  Pada  Materi Statistika  Deskriptif .  Aksioma:  Jurnal  Program  Studi  Pendidikan  Matematika, Vol. 9 No. 1 Hal. 101-107.