## PUSAT PELATIHAN PEMUDA DAN PENDIDIKAN ANAK (SEKOLAH MINGGU) GEREJA BETHEL INDONESIA KABUPATEN GORONTALO
Rahel Wanimbo 1 , Arlan Kaharu 2 , Nini A. Kiay Demak 3 123 Sekolah Tinggi Teknik (STITEK) Bina Taruna Gorontalo INDONESIA rahelwanimbo96@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  merancang  dan  mendesain  sebagai  pusat  pelatihan pemuda  dan  pendidikan  anak  Gereja  Bethel  Indonesia  Kabupaten  Gorontalo dengan  menggunakan  pendekatan  arsitektur  psikologis.  Masing-masing  aliran kekristenan ini memiliki gereja tersendiri. Salah satunya yang ada di provinsi Gorontalo  adalah  Gereja  Bethel  Indonesia  (GBI)  yaitu  suatu  kelompok  atau sinode  gereja  Kristen  Protestan  di  Indonesia.  Sebagai  tempat  ibadah,  Gereja Bethel Indonesia (GBI) membutuhkan sarana fisik yang dapat mewadahi seluruh aktivitas  ibadah  jemaahnya  yang  memerlukan  ketenangan  dalam  mencapai kekhusyukan  ibadah  dengan  Allah  dan  dapat  mewadahi  kegiatan  kerohanian lainnya  dari  segala  kelompok  usia  termasuk  para  pemudanya  dan  anak-anak perancangan pusat pelatihan pemuda dan pendidikan anak gereja bethel dapat menjadi  suatu  wadah  untuk  kebutuhan  umat  kristiani  yang  ada  di  kabupaten Gorontalo.  Lokasi  pusat  pelatihan  pemuda  dan  pendidikan  anak  Gereja  Bethel Indonesia  Kabupaten  Gorontalo  ini  berada  di  Jl.  Idris  Dunggio  kelurahan  Kayu Merah  Kecamatan  Limboto  dengan  luasan  ±4,3  ha.  Tapak  memiliki  beberapa kelebihan  potensial  antara  lain  keberadaan  tapak  berdekatan  dengan  sarana peribadatan  kristen,  Taman  menara  keagungan  Limboto,  pusat  pemerintahan, pusat  pendidikan  dan  rumah  warga.  Penekanan  pada  relasi  antara  perilaku pengguna  dan  lingkungan  saat  berada  pada  bangunan  akan  menciptakan keindahan  dalam  suatu  karya,  terfokus  pada  aspek  psikologi  manusia  dalam arsitektur  yang  mempengaruhi  pengliatan:  Bentuk  ruang,  Pencahayaan  dan Warna.
Kata Kunci: Pusat pelatihan pemuda, Gereja Bethel, Indonesia

## YOUTH TRAINING CENTER AND CHILDREN'S EDUCATION  (SUNDAY SCHOOL) BETHEL CHURCH INDONESIA REGENCY OF GORONTALO

## ABSTRACT
This  research  aims  to  design  and  design  as  a  center  for  youth  training  and education  of  Indonesian  bethel  church  children  in  Regency  of  Gorontalo  using psychological  architecture  approach.  Each  of  these  traditions  of  Christianity  has its  own  church.  One  of  them  in  Gorontalo  province  is  Bethel  Church  Indonesia (GBI) which is a group or synod of Protestant Christian church in Indonesia. As a
place of worship, Bethel Church Indonesia (GBI) needs physical facilities that can accommodate  all  activities  of  worship  of  the  congregation  that  require  calmness in  achieving  the  specificity  of  worship  with  God  and  can  accommodate  other spiritual  activities  of  all  age  groups  including  its  youth  and  children  designing youth training centers and education of bethel church children can be a container for the needs of Christians in Gorontalo district. The location of the youth training and  education  center  of  indonesian  bethel  church  in  Gorontalo  district  is  on  Jl. Idris Dunggio  village  Of Kayu Merah  Limboto  District  with  an area of  ±4.3 ha. The  site  has  several  potential  advantages,  including  the  existence  of  a  site adjacent  to  christian  worship  facilities,  limboto  tower  park,  government  center, education  center  and  people's  homes.  The  emphasis  on  the  relationship  between user  behavior  and  the  environment  while  in  a  building  will  create  beauty  in  a work, focusing on aspects of human psychology in architecture that influence the look: Shape of space, Lighting and Color.
Keywords: Youth training center, Bethel Church, Indonesia

## PENDAHULUAN
Agama  kristen  merupakan  salah  satu dari agama resmi yang diakui dan dijamin kebebasannya  oleh  Negara,  (Purba  & Yudi, 2019). Kekristenan telah berkembang  di  Indonesia  menjadi  tiga aliran  yakni  Katolik,  Protestan  dan Ortodoks,  (Laotongan  et  al.,  2019). Perkembangannya  juga  dapat  kita  lihat sampai di Kabupaten Gorontalo meskipun mayoritas  penduduknya  beragama  Islam. Ini dapat kita lihat  dari fasilitas beribadah seperti  gereja  dan  juga  fasilitas  lainnya  di Kabupaten  Gorontalo  seperti  sekolah kristen  dan  lain  sebagainya  meskipun jumlahnya  belum  mencukupi  kebutuhan umat Kristen.
Pemuda adalah individu yang mempunyai  karakter  seperti    revolusioner, optimis, moralitas, integritas dan sebagainya
(Sahril  et  al.,  2015).  Dalam  pembangunan bangsa,  pemuda  mempunyai  peran  dan fungsi  yang  sangat  strategis  sehingga  perlu pengembangan potensi dan perannya melalui  pemberdayaan,  pengembangan,  dan penyadaran sebagai bagian dari pembangunan  nasional.  Sebagai  upaya pengarahan  dan  pembinaan  pemuda  dan pendidikan anak, maka diperlukan kepemimpinan pemuda dalam sebuah Gereja (Djadi,  2005),  Tingkat  kriminalitas  di  suatu daerah  terutama  di  provinsi  Gorontalo  83% didominasi oleh pemuda dan remaja dengan kisaran  umur  15-30  tahun.  15%  dari  kasus tersebut  adalah  anak-anak  (Badan  Pusat Statistik,  2019).  Pentingnya  sarana  dan prasarana pembinaan pemuda dapat menjadi solusi  untuk  menekan  angka  kriminalitas  di provinsi Gorontalo.
Kegiatan  kerohanian  merupakan  salah satu  wadah  untuk  menyalurkan  hasrat pemuda  ke  dalam  hal  yang  positif  dan menurut  agama  kristen,  gereja  dapat menjadi  salah  satu  solusi.  Gereja  Bethel Indonesia (GBI) merupakan wadah kerohanian  kristen  (Hermawan,  2017), (Marcellia  et  al.,  2018) di  Kabupaten Gorontalo, namun tidak semuanya kegiatan  kerohanian  dan  kepemudaan serta anak-anaknya terwadahi dan memenuhi segala aspek psikologis terutama  aspek  psikologis  pemuda  dan anak-anak.
Tujuan penelitian ini merancang dan mendesain  sebagai  pusat  pelatihan  pemuda dan pendidikan anak Gereja Bethel Indonesia  Kabupaten  Gorontalo  dengan menggunakan pendekatan
arsitektur psikologis.

## METODE PERANCANGAN

## Pendekatan Rancangan
Pendekatan Psikologi  Arsitektur dipilih karena  adanya  keselarasan  antara  objek perancangan  dengan  tema  itu  sendiri (Ismail  et  al.,  2016) , (Bermadi,  2020) . Keselarasan  itu  dapat  dilihat  dari  prinsip tema mulai dari hubungan antara manusia dengan lingkungan yang memiliki keterkaitan  erat  dengan  objek  yang  akan
dirancang  yaitu  dengan  memperhatikan juga  kondisi  dan  perilaku  pemakai  (Putri, 2019).

## Penekanan Desain
Penekanan  pada  relasi  antara  perilaku pengguna  dan  lingkungan  saat berada pada bangunan akan menciptakan keindahan  dalam  suatu  karya,  terfokus pada  aspek  psikologi  manusia  dalam arsitektur  yang mempengaruhi  pengliatan: Bentuk  Ruang,  Pencahayaan  dan  Warna. Dengan  menyatunya  antara  objek  dan tema yang ada diharapkan akan terwujudnya  suatu karya  yang  bermanfaat bagi  masyarakat  khususnya  masyarakat beragama Kristen di Kabupaten Gorontalo.

## Pengumpulan Data
Data  yang  dikumpulkan  dari  survey lapangan  dapat  berupa  :  data  primer  (luas lahan/site,  kondisi  topografi  dan  data-data mengenai  profil  Kabupaten  Gorontalo). Sedangkan  data  sekunder  yakni  dari google earth yang penulis peroleh dari internet.
Data Primer
a. Mengukur  luas  lahan  yang  tersedia, mengambil dokumentasi mengenai kondisi  topografi,  pengumpulan  data mengenai profil Kabupaten Gorontalo.
b. Mengetahui  area  pembagian  kawasan peruntukan  (BWK)  terutama  kawasan peruntukan  fasilitas  peribadatan  dan kawasan pendidikan di Kabupaten

## Gorontalo
Data Sekunder a. Studi Literatur
Mengkaji  skripsi  sejenis,  buku  maupun literatur  lainnya  yang  berkaitan  dengan perancangan bangunan peribadatan khususnya  pusat  pelatihan  pemuda  dan pendidikan anak Gereja Bethel Indonesia mobil di Kabupaten Gorontalo.
b. Penggunaan Peta
Diperoleh  dengan  bantuan  aplikasi  foto satelit  g oogle  earth berupa  peta  makro (peta  Kabupaten  Gorontalo)  dan  peta mikro (peta site/tapak).

## Pengolahan Data
1. Pengumpulan data dan informasi, dengan  melakukan  survey  (observasi) lapangan,  studi  literatur,  peta  bahkan wawancara  dengan  pihak-pihak  yang berkompeten.
2. Data  yang  dikumpulkan  dari  survey lapangan  dapat  berupa  :  data  primer (luas lahan/ Identifikasi masalah, menguasai  masalah-masalah  yang  ada pada  kondisi  sebenarnya)  dan  dapat berupa data sekunder.
3. Sintesa,  hasil  analisa  disimpulkan  untuk memperoleh  persyaratan  tertentu  dalam penentuan acuan perancangan arsitektur.
4. Analisa  data,  dengan  mengidentifikasi masalah  dengan  mengelompokan  dan mengkaitkan  masalah  yang  satu  dengan yang  lain  serta  analisa  mengenai visual/bentuk  dan  transformasi  desain terhadap penekanan desain yakni psikologi arsitektur.
5. Transformasi,  menguraikan  konsep  atau acuan perancangan menjadi suatu produk  desain  yakni  Perancangan  Pusat Pelatihan  Pemuda  dan  Pendidikan  Anak Gereja  Bethel  Indonesia  di  Kabupaten Gorontalo.

## LAPORAN PERANCANGAN Konsep Makro

## Konsep Analisa Site
Analisa  Site  mencakup  analisis  dan langkah  pemecahan  masalah  berdasarkan potensi-potensi  yang  terdapat  pada  lokasi site  dengan  merujuk  pada  konsep  dasar standar perancangan bangunan Pusat Pelatihan  Pemuda  dan  Pendidikan  Anak Gereja Bathel dengan konsep analogi bentuk dari salah satu bagian.

## Analisa Sirkulasi dan Parkir
1. Potensi :
• Jalan  di  depan  site  merupakan  jalan  1 jalur,  dengan  lebar  jalan  8  meter sehingga  bisa  dilalui  baik  kenderaan umum maupun pribadi.
• Sudah  terdapat  bahu  jalan  kiri-kanan dengan lebar 1 meter.
• Site  terletak  pada  jalan  1  jalur  sehingga kecil kemungkinan terjadinya macet
2. Masalah :
• Jalur  pejalan  kaki  disekitar  tapak  jarang digunakan karena terdapat banyak kerusakan yang ada pada jalur tersebut.
• Terdapat kenderaan roda 3 (bentor) yang sering  menggunakan  bahu  jalan  sebagai tempat parkir.
3. Tanggapan  Terhadap  Sirkulasi  dan Parkir :
• Penempatan  pintu  masuk  dan  pintu keluar pada tempat yang berbeda karena mengantisipasi  terjadinya  krosing  dan terganggunya aktifitas sirkulasi kenderaan diluar site yakni pada Jl. Idris Dunggio.
• Memperbaiki jalur pejalan kaki di depan site  berdasarkan  standar  jalur  pejalan kaki.
• Penyediaan  parkiran  di  dalam  site  baik untuk pengunjung dan pengelola dipisahkan,  dan  juga  dikelompokan berdasarkan jenis kenderaan.
• Untuk  kegiatan  sirkulasi  dalam  tapak yang  dilakukan  oleh  pejalan  kaki  yakni dapat  menggunakan  jalur  pedestrian maupun trotoar, sedangkan untuk pengguna kenderaan dapat menggunakan jalan aspal.

## Analisa Topografi
1. Potensi :
• Kondisi  tanah  relative  datar  tidak berbukit atau curam
• Terdapat  saluran  drainase  dibagian selatan site
2. Masalah :
• Permukaan  tapak  tidak  sama  dengan ketinggian jalan
• Tanah basah (persawahan)
3. Tanggapan Analisa Topografi
• Perlu  adanya  penimbunan  setinggi  200 cm,  sehingga  ketinggian  permukaan tanah pada tapak akan menjadi 50 cm di atas permukaan jalan.
• Pembuangan air kotor akan
menggunakan saluran air kotor
(drainase).

## View
Analisis ini digunakan untuk mendapatkan  pandangan  yang  baik  dari pengamat  kedalam  site  (bangunan)  dan pandangan yang baik dari dalam ke luar site. Arah pandangan  yang baik  yang didapatkan
untuk  perletakan  dan  penentuan  orientasi bangunan  dan  vokal  point  dari  bangunan sehingga mampu membuat pengamat dengan mudah mampu mengenali bangunan.

## Analisa Klimatologi
Analisa  ini  digunakan  untuk  mendapatkan pemecahan terhadap kondisi iklim yang  ada pada  site  karena  Provinsi  Gorontalo  itu sendiri termasuk pada daerah iklim tropis.

## Konsep Vegetasi
Penggunaan  vegetasi  pada  lokasi  site beragam fungsinya, baik itu dalam penanggulangan  masalah  panas  matahari, penataan landscape, maupun sebagai pengarah  jalan  dalam  sirkulasi  dalam  lokasi site.

## Zoning
Pembentukan zoning bertujuan untuk mengetahui  zona  berdasarkan  sifat  dan fungsi  peruntukan  bangunan  dalam  tapak (site) sehingga dapat ditentukan perletakkan
zona-zona  kegiatan  berdasarkan  karakter dari kegiatan tersebut.

## Konsep Mikro

## Analisa Konsep Peruangan
Penentuan  pola  kegiatan  ini  dilakukan dengan  tujuan  untuk  memperoleh  gambaran tentang  alur  sirkulasi  kegiatan  pelaku kegiatan dan mempermudah dalam menentukan kebutuhan ruang.Dasar Pertimbangan:
 Urutan Kegiatan
Urutan kegiatan akan dihasilkan suatu pola kegiatan dari pelaku kegiatan.
 Pelaku Kegiatan
Dari  pelaku  kegiatan  (pengunjung  dan pengelola) akan diketahui aktifitas apa saja yang dilakukan oleh kegiatan.
Pengelompokkan Kegiatan dan Kebutuhan Ruang 1. Kelompok Kegiatan Gedung Gereja

## Tabel 1. Kebutuhan Ruang Kegiatan Gedung Gereja
Kelompok Kegiatan Kebutuhan Ruang Sifat Ruang
Publik Semi Publik Private Servis Kegiatan
Gereja
Tempat Beribadah
( Sumber: Analisis Penulis, 2020)
2.  Kelompok  Kegiatan  Gedung  Pengelola

## dan Pelatihan
Tabel 2. Kebutuhan Ruang dan Kelompok Kegiatan Gedung Pengelola dan Pelatihan
Kelompok Kegiatan Kebutuhan Ruang Sifat Ruang Publik Semi Publik Private Servis
Kegiatan Pengelola
Rg. Pimpinan
Rg.Wakil
Pimpinan
Rg.Staff
Administrasi
Rg. Tamu
Rg. Rapat
( Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## 3. Kelompok Kegiatan Gedung Asrama
Tabel 3. Kebutuhan Ruang dan Kelompok Kegiatan Gedung Asrama
Kelompok Kegiatan Kebutuhan Ruang
Sifat Ruang
Publik Semi
Publik Private Servis
Hunian Lobby Rg. Tidur Anak
Rg. Tidur Penjaga
Rg. Makan
Servis
Dapur
Toilet ( Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## Hubungan Ruang dan Besaran Ruang
Pusat  Pelatihan  Pemuda  dan  Pendidikan Anak  Gereja  Bathel  terdiri  dari  beberapa kelompok  kegiatan  yang  saling  terhubung
antara kelompok satu dan kelompok lainnya. Berikut  ini  merupakan  hubungan  ruang secara makro.
Gambar 1 Hubungan Ruang Makro Tiap Fungsi
(Sumber: Analisis Penulis, 2020)
Besaran ruang bertujuan untuk mendapatkan ruang gerak sesuai kebutuhan kegiatan yang diwadahi.  Kegiatan didalam  Pusat Pelatihan Pemuda dan Pendidikan Anak Gereja Bathel ini menuntut ruang yang interaktif (menarik) sehingga  terjadinya  interaksi.  Kesan  ruang
yang  interaktif  (menarik)  dapat  dihasilkan dengan  menggunakan  luasan  ruang  standar yang dibutuhkan dalam perancangan.

## Besaran Ruang Kelompok Kegiatan Gedung
Gereja
Tabel 4. Besaran Ruang Gedung Gereja
Nama Ruang Kapasitas Unit Sumber Standar Luasan Luasan (m²) Tempat Ibadah 450 org 1 (As) 1,26 m²/org 567 m² Jumlah 567 m² Flow 30% 170,1 Total 737,1m²
(Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## Besaran Ruang Kelompok Kegiatan Gedung

## Pengelola dan Pelatihan
Tabel 5. Besaran Ruang Gedung Pengelola dan Pelatihan
Nama Ruang Kapasitas Unit Sumber Standar Luasan Luasan (m²) Lobby 15 org 2 NAD 1,2 m²/org 36 m² Rg. Kepala 1 org 1 NAD 72 m²/org 21,6 m² Rg. Wakil Kepala 1 org 1 (As) 27,72 m²/org 8,316 m² Rg. Bendahara 1 org 1 (As) 20,28 m²/org 6,084 m²
Rg. Rapat 1 NAD 57,6m²/org 17,28 m² Rg. Perpustakaan 1 (As) 108 m²/org 32,4 m² Rg. Aula 1 (As) 2979 m²/org 8397 m² Rg. Guru 1 (As) 162 m²/org 48,6 m² Rg. Kepala Bagian Keasramaan 1 (As) 50,25 m²/org 15,075 m² Rg. Kepala Kedisiplinan 1 (As) 59,63 m²/org 17,889 m² Rg. Kepala Bagian Keagamaan 1 (As) 59,63 m²/org 17,889 m² Rg. Humas 1 (As) 50,25 m²/org 15,075 m² Rg. Kelas 9 (As) 72 m²/org 648 m² Rg. Pelatihan 3 (As) 54 m²/org 48,6 m² Rg. Laboratorium 1 (As) 14,4 m²/org 14,4 m Rg. Sanggar 1 (As) 14,4 m²/org 14,4 m Rg. Serbaguna 1 (As) 279,9 m²/org 83,97 m² Rg. BK 1 (As) 27 m²/org 8,1 m² Rg. UKS 1 (As) 27 m²/org 8,1 m² Rg. Ganti Wanita & Pria 1 (As) 311 m²/org 311 m² Toilet Wanita 2 (As) 27 m²/org 16,2 m² Toilet Pria 2 (As) 27 m²/org 16,2 m² Jumlah 9.784,90 m² Flow 30% 2.935,47 m² Total 12.720,37m²
(Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## Besaran Ruang Kelompok Kegiatan Gedung

## Asrama
Tabel 6. Besaran Ruang Gedung Asrama Nama Ruang Kapasitas Unit Sumber Standar Luasan Luasan (m²)
Lobby 30 org 1 NAD 1,2 m²/org 36 m² Rg. Tidur Anak 4 org 22 (As) 36 m²/org 237,6 m² Rg. Tidur Penjaga 1 org 1 (As) 27 m²/org 8,1 m² Rg. Makan 27 org 1 (As) 10,8 m²/org 3,24 m² Dapur 1 (As) 18 m²/org 5,4 m² Toilet Pria 7 org 2 (As) 36 m²/org 21,6 m² Toilet Wanita 9 org 2 (As) 45 m²/org 27 m² Jumlah 338,94 m² Flow 30% 101,682 m² Total 440,622m²
(Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## Besaran Ruang Kelompok Kegiatan Gedung

## Service
Tabel 7. Besaran Ruang Gedung Service Nama Ruang Kapasitas Unit Sumber Standar Luasan Luasan (m²) Rg. Pompa 1 (As) 24 m²/unit 24 m² Rg. Genset 1 (As) 24 m²/unit 24 m² Rg. Trafo 1 (As) 24 m²/unit 24 m² Rg. MEE 1 (As) 24 m²/unit 24 m² Jumlah 96 m² Flow 30% 28,8 m² Total 124,8 m²
(Sumber: Analisis Penulis, 2020)

## Besaran Ruang Parkir
Tabel 8. Besaran Ruang Parkir Nama Ruang Kapasitas Unit Sumber Standar Luasan Luasan (m²) Parkir Pengelola dan Asrama Mobil 27 NAD 12,5 m²/unit 337,5 m² Motor 64 NAD 2 m²/unit 128 m²
Parkir Jemaat Mobil 71 NAD 12,5 m²/unit 887,5 m² Motor 84 NAD 2 m²/unit 168 m² Jumlah 1521 m² Flow 100% 1521 m² Total 3042 m² (Sumber: Analisis Penulis, 2020)
 Keterangan Kode Sumber NAD =  Ernst  Neufert,  Architect Data (Su) = Survey / Studi Banding As = Asumsi DM = Dimensi Manusia

##  Total Luasan (TL) Bangunan
TL Gedung Gereja         = 737,1 m²
TL Gedung Pengelola dan Pelatihan = 12.720,37 m²
TL Gedung Asrama  = 440,622 m² TL Gedung Service   = 124,8 m²
TL  Bangunan 14.022,90 m² TL  Parkir = 3042 m²
Jumlah  total  kebutuhan  lahan  bangunan dan parkir = 17.064,9m²

## KESIMPULAN
Agama Kristen merupakan salah satu dari agama  resmi  yang  diakui  dan  dijamin kebebasannya  oleh  negara.  Selama  dua milenium,  kekristenan  telah  berkembang menjadi  tiga  aliran  utama  yaitu  Katolik, Protestandan Ortodoks. Perkembangannya juga  dapat  kita  lihat  sampai  di  Kabupaten Gorontalo meskipun mayoritas penduduknya  beragama  Islam.  Ini  dapat kita  lihat  dari  fasilitas  beribadah  seperti gereja  dan  juga  fasilitas  lainnya  di Kabupaten  Gorontalo  seperti  sekolah kristen  dan  lain  sebagainya  meskipun
jumlahnya  belum  mencukupi  kebutuhan umat Kristen.
Perancangan  Pusat  Pelatihan  Pemuda  dan Pendidikan  Anak  Gereja  Bethel  dapat menjadi  suatu  wadah  untuk  menjawab kekurangan  dan  kebutuhan  umat  kristiani yang  ada  di  Kabupaten  Gorontalo.  Dalam penulisan  ini  kajian  dimulai  dengan mempelajari, menganalisis dan mentransformasikan  ide  gagasan  desain tentang Pelatihan Pemuda dan Pendidikan Anak  Gereja  Bethel  tersebut,  standar- standar  perancangan  dan  perencanaan bangunan Pelatihan Pemuda dan Pendidikan Anak Gereja Bethel,
pengertian dan ciri-ciri Arsitektur Psikologis,  serta  mengkaji  studi  banding yang  telah  ada.  Dilakukan  juga  tinjauan mengenai Provinsi Gorontalo lebih khususnya  Kabupaten  Gorontalo  terlebih untuk  lokasi  yang  berada  di  Jl.  Idris Dunggio, Kel. Kayu Merah, Kec.
Limboto,  Kab.  Gorontalo.  Pendekatan perancangan  arsitektural  dilakukan  dengan konsep  Arsitektur  Psikologis.  Selain  itu dilakukan  pendekatan  fungsional,  kinerja, teknis,  dan  kontekstual  untuk  mendapatkan desain  pusat  pelatihan  pemuda  dan  anak gereja  bethel  di  Kabupaten  Gorontalo  yang estetis,  fungsionalis  dan  sesuai  dengan standard dan regulasi perancangan.

## DAFTAR PUSTAKA
Badan  Pusat  Statistik.  (2019). Gorontalo Dalam Angka 2019 . BPS Gorontalo.
Bermadi,  M.  A.  (2020). PERANCANGAN GEDUNG PUSAT SENI DI NITIPRAYAN, YOGYAKARTA DENGAN PENDEKATAN PSIKOLOGI ARSITEKTUR . universitas islam indonesia.
Djadi,  J.  (2005).  Peranan  Pemuda  Gereja Dalam  Pembangunan  Bangsa. Jurnal Jaffray , 3 (1), 41–46.
Hermawan,  J.  H.  (2017).  Gereja  Bethel Indonesia  di Surabaya. EDimensi
Arsitektur Petra , 5 (2), 601–608.
Ismail,  F.,  Sumadyo,  A.,  &  Ikhsan,  F.  A.
(2016). Youthcenter di Kebumen sebagai Wadah Pengembangan Kreativitas  Remaja  dengan  Pendekatan
Psikologi  Arsitektur. ARSITEKTURA ,
14 (2).
Laotongan,  K.  T.  S.,  Poli,  H.,  & Mononimbar,  W.  (2019).  PUSAT KEGIATAN KEROHANIAN
KRISTEN  DI  MANADO.  Psikologi Arsitektur. Jurnal Arsitektur  DASENG ,
8 (1), 549–560.
Marcellia,  M.,  Honggowidjaja,  S.  P.,  & Kattu,  G.  S.  (2018).  Perancangan
Interior Gereja Bethel Indonesia
Representative  Of  Christ  Kingdom (ROCK)  City  Square  Di  Surabaya. Intra , 6 (2), 780–785.
Purba, I. P., & Yudi, P. (2019). Implementasi Jaminan Konstitusi terhadap  Kebebebasan  Beragama  dan Berkeyakinan di Indonesia. JPK (Jurnal Pancasila Dan Kewarganegaraan) , 4 (2), 40–52.
Putri,  L.  C.  K.  (2019). Perancangan  panti rehabilitasi Skizofrenia dengan pendekatan  Arsitektur  perilaku  di Kabupaten Lamongan . Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Sahril,  S.,  Betteng,  L.,  &  Makainans,  I.
(2015). Graha Pemuda Dan Remaja Di Manado  “Pluralisme  Dalam  Gubahan Bentuk  Dan  Ruang  Arsitektural.” Sam Ratulangi University.