## EFEKTIFITAS PENYULUHAN DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA LEAFLET DAN VIDEO BAHASA   DAERAH  TERHADAP PENGETAHUAN BAHAYA ROKOK PADA REMAJA
Andan Firmansyah 1 , Ahid Jahidin 2 , Nur Isriani Najamuddin 3
1 Dosen Keperawatan STIKES Bina Generasi Polewali
2 Dosen Keperawatan STIKES Bina Generasi Polewali
3 Staf Program Studi Ilmu Keperawatan STIKES Bina Generasi Polewali Mandar

## ABSTRAK
Latar  belakang :  Rokok  sudah  sangat  terkenal  dan  tidak  asing  lagi  bagi  seluruh  kalangan,  hampir seluruh kalangan baik orang dewasa, remaja bahkan anak-anak pasti sebagian besar pernah mengisap batang  rokok.  Sebagian  besar  perokok  sudah  mengetahui dampak  dan  bahaya  dari  rokok  itu  sendiri, bahkan disetiap bungkus rokok sudah menyebutkan bahaya rokok itu sendiri, namun sebagian orang- orang  tetap  tidak  menghiraukannya.  Proses  penyuluhan  kesehatan  dalam  mencapai  tujuan  melalui perubahan perilaku remaja yang dipengaruhi oleh beberapa faktor diantaranya yaitu materi atau pesan yang disampaikan alat peraga, metode dari petugas atau pendidik yang melakukan promosi kesehatan serta bahasa yang digunakan.
Tujuan :  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui efektifitas  penggunaan  media leaflet bahasa daerah dan video bahasa daerah terhadap pengetahuan remaja tentang bahaya rokok.
Metode :  Jenis  penelitian  ini  adalah Quasi  Eksperimen dengan  rancangan  penelitian Pretest  and Posttest two Group Design dengan menggunakan media leaflet bahasa daerah dan video bahasa daerah sebagai bentuk edukasi pada 120 remaja. Pengukuran pengetahuan pre-test dan post-test menggunakan kuesioner kemudian dilakukan analisis dengan uji wicoxon . Hasil :  Ada  perbedaan  pengaruh  antara  kelompok leaflet bahasa  daerah  dan video bahasa  daerah, dimana nilai p = 0.000 ≤ α = 0,05, diketahui mean sesudah  penyuluhan  menggunakan  media leaflet bahasa  daerah  sebesar  1,98  sedangkan  nilai mean sesudah  penyuluhan  media video bahasa  daerah sebesar 2,32.
Kesimpulan :  Kedua  penggunaan  media leaflet bahasa  daerah dan video bahasa daerah  sama efektif dalam meningkatkan pengetahuan remaja tentang bahaya merokok.
Kata Kunci : Rokok, Pengetahuan, Penyuluhan, Leaflet, Video, Bahasa Daerah

## ABSTRACT
Background: Cigarettes are very well known and familiar to adults, better for adults, teenagers and even  children  Most  smokers  already  know  about  the  dangers  and  dangers  of  cigarettes  themselves, even if the cigarette packets are set up already carry out the dangers of cigarettes themselves , but the majority  of  people  still  ignore  it.  The  process  of  directing  health  in  achieving  its  goals  through changing the perspective of adolescents is carried out by a number of introductory factors or material delivered props, methods from officers or educators who carry out health promotion and the language used.
Objective: The  purpose of  this  study  is  to  study the effectiveness of  the  use of  language leaflets and local language videos on adolescent knowledge about the dangers of smoking.
Method: This type of research is a Quasi Experiment with a Pretest and Posttest two Group Design research  design  using  language  leaflets  and  local  language  video  as  a  form  of  education  for  120 teenagers. Measurement of pre-test and post-test knowledge using a questionnaire and then analyzed with the wicoxon test.
Results:  There  was  a  difference  between  the  local  language  leaflet  group  and  the  local  language video, where the value of p = 0,000 α α = 0.05, understood to mean agreed by using local language leaflet media of 1.98 while the average value was updated 2.32.
Conclusion: Both the use of local language leaflets and regional language videos are equally effective in increasing adolescent knowledge about the dangers of smoking.

## Keywords: lecturer, promotion, position

## PENDAHULUAN
Merokok  merupakan  kegiatan  yang  ser- ing  kita  jumpai  di  masyarakat.  Tidak  hanya masyarakat di Indonesia tetapi juga masyarakat di  dunia. World  Health  Organization (WHO) melaporkan  bahwa  pada  tahun  2010  terdapat satu miliar orang pengguna produk tembakau di seluruh  dunia  (Aliansi Pengendalian  Tembakau Indonesia, 2013).  Distribusi  konsumsi  rokok di dunia  pada  tahun  2014  masih  sangat  tinggi yaitu  berjumlah  5,8  triliun.  China  menempati urutan  pertama  dan  Indonesia  menempati urutan  ketiga  di  dunia.  Dampak  buruk  rokok juga  akan  dirasakan  oleh  orang-orang  yang menghirup asap rokok di sekitarnya ( secondhand  smoke ).  Anak-anak  penderita asma  di  Amerika  pada  tahun  2010-  2011 dilaporkan  bahwa  yang  terkena  paparan  asap rokok sebanyak 35% kasus, sedangkan hasil tes laboratorium  menunjukkan  jumlah  yang  lebih banyak  yaitu  sebesar  80%.  Terdapat  162.200 kasus  penyakit  yang  diderita  oleh secondhand smoke pada  anak-anak  diantaranya  terdapat 20.000  penderita  penyakit  saluran  pernafasan bawah, 120.000 penyakit telinga tengah, 22.000 penyakit  asma  dan  200  kasus  meningitis (Eriksen, et al , 2015).
Masa  remaja  adalah  masa  transisi, dimana  pada  masa  –  masa  seperti  ini  sering terjadi  ketidakstabilan  baik  itu  emosi  maupun kejiwaan.  Pada  masa  transisi  ini  juga  remaja sedang mencari jati diri sebagai seorang remaja (Nurihsan,  2011)  Peningkatan  konsumsi  rokok pada  remaja  seakan  mengabaikan  bahaya  yang akan  ditimbulkan  rokok  bagi  kesehatan, padahal, banyak penyakit yang diakibatkan oleh rokok,  seperti  :  kangker  mulut,  kangker  rahim, kangker  paru,  kanker  prostat,  gangguan kehamilan  dan janin,  penyakit jantung koroner, pneumonia, dan lainnya  (sriamin 2006). Rokok membunuh  1  Dari  10  orang  dewasa  di  seluruh dunia dengan angka kematian dini mencapai 5,4 juta  jiwa  pada  tahun  2005  (canggih,  2012). Faktor  yang  dapat  mempengaruhi  kebiasaan merokok  pada  remaja  diantaranya  adalah  pola asuh  orang  tua,  pengaruh  teman  sebaya  yang
merokok, tayangan  iklan  rokok,  dan kebutuhan aktualisasi diri, tekanan atau ejekan oleh teman sebaya jika tidak merokok (Depkes RI, 2010).
Semua  ahli  kesehatan  termasuk World Health  Organization (WHO)  telah  lama menyimpulkan,  bahwa  secara  kesehatan  rokok banyak  menimbulkan  dampak  negatif,  lebih bagi  anak-anak  dan  masa  depannya.  Rokok mengandung  4000  zat  kimia  dengan  200  jenis di  antaranya  bersifat  karsinogenik  (dapat menyebabkan kanker), di mana bahan racun ini didapatkan  pada  asap  utama  yaitu  asap  rokok yang  terhisap  langsung  masuk  keparu-paru perokok maupun asap samping yaitu asap rokok yang  dihasilkan  oleh  ujung  rokok  yang terbakar, misalnya karbon monoksida, benzopiren, dan amoniak (KPAI, 2013).
Dengan meningkatkan pengetahuan remaja  tentang  bahaya  merokok  melalui pendidikan kesehatan, diharapkan mereka dapat menghentikan kebiasaan merokok dan menghindari  rokok  bagi  yang  belum  pernah mengkonsumsinya. Pendidikan kesehatan sangat  diperlukan  untuk  menggugah  kesadaran memberikan  atau  meningkatkan  pengetahuan masyarakat tentang pemeliharaan dan peningkatan  kesehatan  baik  bagi  dirinya sendiri,  keluarga  maupun  masyarakat.  Proses pendidikan  kesehatan  dalam  mencapai  tujuan melalui  perubahan  perilaku  remaja  yang dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  diantaranya yaitu  materi  atau  pesan  yang  disampaikan  alat peraga  pendidikan  yang  dipakai,  metode  yang digunakan  serta  petugas  atau  pendidik  yang melakukan  promosi  kesehatan.  Pengetahuan seseorang  akan  mempengaruhi  gaya  hidupnya untuk  berperilaku  sehat,  seseorang  yang dipenuhi  banyak  informasi  (pengetahuan)  akan mempersepsikan  informasi  tersebut  sesuai dengan  sifat  psikologinya.  Wawasan  yang  luas dan  memadai  tentang  bahaya  rokok  bagi kesehatan  diharapkan  dapat  menjadi  prinsip seseorang  untuk  membuat  orang  yang  belum merokok tetap tidak merokok dan para pecandu rokok  dapat  menghentikan  kebiasaan  yang berbahaya ini (Putri, 2010).Menurut
Notoatmodjo  (2012)  metode  dan  teknik pendidikan  kesehatan  adalah  cara  dan  dengan menggunakan alat atau teknologi yang digunakan  untuk  menyampaikan  rangkaian materi  pendidikan kesehatan. Metode  ceramah, digunakan  untuk  sasaran  kelompok  (kelompok besar  dan  kecil),dapat  dibantu  dengan slide , video ataupun film . Sedangkan untuk kelompok kecil dengan metode ceramah ataupun menggunakan  metode  diskusi  kelompok,  dan brainstorming (curah pendapat) serta menggunakan  alat  bantu  : slide,  video ,  lembar balik  dan  sebagainya.  Metode  tidak  langsung seperti dengan berbincang-bincang (talk) penyebaran leaflet ,  poster,  spanduk,  dan sebagainya.
Hasil   studi  pendahuluan  yang dilakukan oleh  peneliti  pada  tanggal  25-26  Desember 2017.  Melalui wawancara dengan kepala desa, beliau  mengatakan  bahwa  sudah  pernah dilakukan  penyuluhan  oleh  petugas  kesehatan mengenai bahaya rokok dengan media kesehatan yang menggunakan bahasa Indonesia namun  tidak  ada  perubahan  terhadap  sikap merokok  pada  remaja,  bahkan  jumlah  perokok remaja khususnya laki-laki semakin bertambah. Dilakukan  pula  wawancara  dengan  10  orang remaja  laki-laki dan 10  orang  perempuan  yang diambil secara acak dari 8 dusun yang ada. Dari 10  orang  remaja  laki-laki  9  diantaranya mengaku  perokok  aktif  Sedangkan  dari  10 orang  remaja  putri  yang    3  diantaranya mengaku  pernah  mengisap  rokok.  Diantara  20 remaja  tersebut  semuanya  mengaku  tidak banyak  mengetahui  tentang  bahaya  rokok  dan belum pernah mendapatkan penyuluhan kesehatan  tentang  bahaya  yang  ditimbulkan oleh  rokok.  Jumlah  remaja  di  desa  kala’be sendiri sebanyak 120 orang terdiri dari 50  laki- laki dan 70 perempuan.
Dilakukan  pula  pengkajian  informasi disekolah-sekolah  yang  ada  di  kecamatan Aralle antara lain SMP N 1 Aralle dan SMA N 1  Aralle  melalui  wawancara  dengan  wakil kepala  sekolah  bagian  kesiswaan.  Di  dapatkan informasi  bahwa  sekolah-sekolah  di kecamatan Aralle  khususnya  SMP  dan  SMA  telah diberlakukan  konsekuensi  kepada  siswa  yang terbukti merokok dilingkungan sekolah. Konsekuensi  yang  diberikan  berupa  teguran dengan  dilakukan  pemanggilan  orang  tua/wali siswa.  Dan  apabila  siswa  tersebut  melakukan kesalahan  yang  sama  sebanyak  tiga  kali  maka
pihak  sekolah  akan  mengeluarkan  siswa  yang bersangkutan dari sekolah.
Mengingat  keragaman  kultur  budaya  di Indonesia,  tentunya  akan  ada  sejumlah  factor penghambat  dimana  bahasa,  symbol  dan lambang-lambang yang terkomunikasikan mengalami proses panjang sebelum memberikan  pengaruh  balik  terhadap  bahasa, simbol dan lambang-lambang yang dimaksudkan (Asi, & Sambas, 2015).  Sehingga menurut  calon  peneliti  perlu  dirancang  media yang  sesuai  dengan  kebutuhan  dan  nilai-nilai social  budaya  masyarakat  sehingga  pesan  yang dapat lebih  efektif  untuk  merubah  pengetahuan remaja khususnya bahaya rokok. Hasil observasi  yang  dilakukan  oleh  calon  peneliti, didapatkan bahwa seluruh komunikasi didaerah ini  masih  menggunakan  bahasa  daerah  Aralle. Bahkan  komunikasi  disekolah  baik  antara murid  dengan  maupun  antara  guru  dengan murid masih menggunakan bahasa daerah.  Hal tersebut  membuat  peneliti  tertarik  untuk melakukan penelitian dengan mengangkat judul penelitian  “Efektifitas  penyuluhan  dengan menggunakan  Media Leaflet dan Video bahasa daerah  Terhadap  Pengetahuan  Bahaya  Rokok Pada  Remaja  Di  Desa  Kala’be  Kecamatan Aralle Kabupaten Mamasa”.

## METODE Jenis Penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah quasi  eksperimen , dengan  rancangan  penelitian two  group,  Pre test and Post tes design. Dengan maksud untuk menguji  bagaimana  efektifitas  media leaflet bahasa daerah dan video bahasa daerah terhadap pengetahuan bahaya rokok pada remaja

## Lokasi dan Waktu Penelitian
Penelitian  ini  berlokasi  di  beberapa  Sekolah SMA  yang  ada  di  desa  Kala’be  Kecamatan Aralle Kabupaten Mamasa. Penelitian dilaksanakan pada bulan Maret – Juli 2019

## Populasi dan Sampel.
Populasi dalam penelitian ini ialah remaja yaitu sebanyak  200  orang  remaja.  Penelitian  ini dilakukan  pada  seluruh  populasi  atau  tekhnik total sampling.

## Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  dilakukan  dengan menggunakan  kusioner  (angket)  bahasa  daerah
tentang  bahaya  rokok  pada  remaja  dengan empat  pilihan  jawaban.  Setelah  diperoleh  data dari  responden  kemudian  di  uji  dengan  uji korelasi antara  skor  (nilai)  tiap-tiap  item (pertanyaan)  dengan  skor  total  kuesioner tersebut.  Dengan   uji korelasi sebanyak  jumlah pertanyaan  yang  diajukan.  Adapun  teknik korelasi yang dipakai  adalah  teknik Correlated Item-Total  Correlation yang  diuji  melalui program  SPSS  21.  Kuesioner  awal  berjumlah 34  butir,  setelah  dilakukan  uji  validitas  hanya 29  butir    yang  dinyatakan  valid  dan  5  butir dinyatakan  tidak  valid.  Butir  yang  tidak  valid karena memiliki nilai r hitung lebih rendah dari r  tabel  yaitu  0,339.  Rentang  nilai  hasil  uji validitas antara 0,352 – 0,725. Pernyataan yang tidak  valid  dikeluarkan  dari  daftar  sebelum dilakukan  uji  reliabilitas.  Uji  reliabilitas dilakukan  terhadap  29  butir  dan  berdasarkan hasil  uji  seluruh  pernyataan dinyatakan  reliabel dengan  nilai  r  hitung  lebih  besar  dari  nilai  r tabel.  Seluruh  pernyataan  dinyatakan  reliabel dengan hasil uji statistik Alpa Cronbach dengan rentang nilai antara 0,668 – 0,706.

## Pengolahan dan Analisis Data
Pengelompokan dilakukan
dengan membuat  total  skor  masing-masing  komponen penilaian untuk masing-masing dosen kemudian  ditentukan  nilai  Meannya.  Apabila skor  nilai  masing-masing  dosen  kurang  dari Mean    maka  diberi  kategori  baik  dan  apabila lebih dari atau sama dengan Mean dikategorikan  kurang  baik.  Data  selanjutnya dianalisis  distribusi  frekuensi,  Chi-Square  dan Regresi Logistik.

## HASIL
Distribusi  Responden  Kelompok  Media Leaflet Bahasa  Daerah  Berdasarkan  Jenis
Kelamin Tabel 4.1 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Kelompok Media Leaflet Bahasa Daerah No. Jenis kelamin F (%) 1 Perempuan 120 66,7 2 Laki-laki 80 33,3 Jumlah 200 100 Sumber : Data Primer 2018
Berdasarkan  tabel  4.1  menunjukan  bahwa responden  pada kelompok  media leaflet bahasa daerah  distribusi  tertinggi  adalah  jenis  kelamin
perempuan  sebanyak  120  orang  (66,7%)  dan terendah  adalah  berjenis  kelamin  laki-laki sebanyak 80 orang (33,3%). Distribusi responden  kelompok  media video bahasa daerah  berdasarkan  jenis  kelamin    bisa  di  lihat pada tebel dibawa ini :
Tabel 4.2 Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Kelompok Media Video Bahasa Daerah No. Jenis kelamin F (%) 1 Perempuan 100 50,0 2 Laki-Laki 100 50,0 Jumlah 200 100 Sumber : Data Primer 2018
Berdasarkan  tabel  4.2  menunjukan  bahwa responden  pada  kelompok  media video bahasa daerah  distribusi    jenis  kelamin  perempuan sebanyak  100  orang  (50,0%)  dan  terendah adalah  berjenis  kelamin  laki-laki  sebanyak  100 orang (50,0%).
Distribusi  responden  berdasarkan  tingkat pengetahuan  penyuluhan  menggunakan  media leaflet bahasa  daerah  bisa  di  lihat  pada  tebel dibawa ini :
Tabel 4.3
Distribusi  Responden  Berdasarkan Tingkat Pengetahuan Remaja Sebelum  dan sesudah Penyuluhan Menggunakan Leaflet Bahasa No Pengetahuan F % Sebelum 1 Kurang 94 53,3 2 Cukup 64 28,3 3 Baik 42 18,3 Sesudah 1 Kurang 44 36,7 2 Baik 85 35,0 3 Cukup 71 28,3 Jumlah 200 100 Sumber : Data Primer 2018 Berdasarkan tabel 4.5 diatas menunjukan bahwa sebelum dilakukan penyuluhan mengguanakan  media video bahasa  daerah mayoritas  responden  dengan  pengetahuan kurang  sebanyak  94  (53,3%),  Pengetahuan cukup  sebanyak  64  (28,3%)  dan    pengetahuan baik  sebanyak  42  (18,3  %)  Sedangkan  tingkat pengtahuan remaja Sesudah dilakukan penyuluhan  menunjukkan  pengetahuan  kurang sebanyak  44  (36,7%),  Pengetahuan  cukup
sebanyak  71  (28,3%)  Sedangkan  pengetahuan baik sebanyak 85 (35,0 %)
Distribusi  responden  berdasarkan  tingkat pengetahuan  penyuluhan  menggunakan  media Video bahasa  daerah  bisa  di  lihat  pada  tebel dibawa ini :

## Tabel 4.4
Distribusi  Responden  Berdasarkan Tingkat Pengetahuan  Remaja  Sebelum    dan  sesudah Penyuluhan  Menggunakan Video Bahasa daerah No Pengetahuan F % Sebelum 1 Kurang 45 75,0 2 Cukup 8 13,3 3 Baik 7 11,7 Sesudah 1 Kurang 37 61,7 2 Baik 12 20,0 3 Cukup 11 18,3 Jumlah 200 100 Sumber : Data Primer 2018
Berdasarkan  tabel  4.4  diatas    diketahui  bahwa sebelum  dilakukan  penyuluhan  menggunakan media video bahasa daerah mayoritas responden dengan pengetahuan baik sebanyak  7 (11,7 %), sedangkan pengetahuan kurang sebanyak 45(75,0  %)  dan  pengetahuan  cukup  sebanyak 8(13,3%). Sedangkan setelah dilakukan penyuluhan  menggunakan  media video bahasa daerah didapatkan responden dengan pengetahuan  kurang  sebanyak  37(61,7%), pengetahuan baik 12 (20,0%), dan pengetahuan cukup 11(18,3%).
Analisis  Perbedaan  Pengetahuan  Sebelum  dan Sesudah  Penyuluhan  Menggunakan  Media Leaflet Bahasa Daerah
Tabel 4.7 Efektifitas penggunaan Media Leaflet
Bahasa Daerah dalam Meningkatkan
Pengetahuan Bahaya Rokok Pada Remaja di
Desa Kala’be Kec. Aralle Kab. Mamasa Kelompok Media Leaflet Bahasa Daerah Mean P Pengetahuan sebelum 1,65 0,000 Pengetahuan sesudah 1,98 Sumber data primer 2018 Berdasarkan tabel 4.7
dengan menggunakan  uji Wilcoxon menunjukkan
bahwa  ada  perbedaan  pengetahuan    antara sebelum  dan  sesudah  diberi  penyuluhan kesehatan  melalui  media Leaflet bahasa daerah dimana  nilai P=0,000 ≤  α  =  0,05.  Penelitian dilakukan sebelum dan sesudah diberi penyuluhan,  diketahui  nilai mean sebelum dilakukan  penyuluhan  1,65  dan  sesudah  diberi penyuluhan  dengan  nilai mean 1,98.  Dapat disimpulkan  bahwa  ada  pengeruh  secara signifikan  antara  penyuluhan  menggunakan media leaflet bahasa daerah terhadap pengetahuan bahaya rokok pada remaja deidesa Kala’be kecamatan Aralle kabupaten Mamasa
Hasil Uji Wilcoxon untuk mengetahui pengaruh penggunaan  media leaflet bahasa  daerah  dan media video bahasa  daerah  sebelum  dan sesudah  melakukan  penyuluhan tentang  bahaya rokok  pada  remaja  dapat  dilihat  pada  tabel dibawah ini:
Analisis Perbedaan Pengetahuan Sebelum dan Sesudah Penyuluhan Menggunakan Media Video Bahasa Daerah
Tabel 4.8 Efektifitas  Penggunaan  Media Video Bahasa Daerah  Dalam  Meningkatkan  Pengetahuan Bahaya  Rokok  Pada  Remaja  di  Desa Kala’be Kec. Aralle Kab. Mamasa
Kelompok Media Video Bahasa Daerah Mea n P Pengetahuan sebelum 1,37 0,000 Pengetahuan sesudah 2,32 Sumber : Data Primer 2018 Berdasarkan tabel 4.8
dengan menggunakan  uji Wilcoxon menunjukkan bahwa  ada  perbedaan  pengetahuan    antara sebelum  dan  sesudah  diberi  penyuluhan kesehatan  melalui  media Video bahasa  daerah dimana  nilai P=0,000 ≤  α  =  0,05.  Penelitian dilakukan sebelum dan sesudah diberi penyuluhan,  diketahui  nilai mean sebelum dilakukan  penyuluhan  1,37  dan  sesudah  diberi penyuluhan  dengan  nilai mean 2,32.  Dapat disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  secara signifikan  antara  penyuluhan  menggunakan media video bahasa daerah terhadap pengetahuan bahaya rokok pada remaja deidesa Kala’be kecamatan Aralle kabupaten Mamasa Tabel  4.7  dan  tabel  4.8  menunjukkan  ada pengaruh  pemberian  penyuluhan  kesehatan tentang  bahaya  rokok  dengan  media leaflet
bahasa daerah dan video bahasa daerah terhadap pengetahuan  remaja  tentang  bahaya  rokok  di desa  Kala’be  kecamatan  Aralle  Kabupaten Mamasa.  Ada  perbedaan  efektifitas  media leaflet bahasa  daerah  dan video bahasa  daerah terhadap  pengetahuan  remaja  tentang  bahaya rokok,  diketahui mean sesudah  penyuluhan
menggunakan  media leaflet bahasa  daerah sebesar  1,98  sedangkan  nilai mean sesudah penyuluhan  media video bahasa daerah  sebesar 2,32.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa Video lebih efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan bahaya rokok pada remaja di desa Kala’be kecamatan Aralle kabupaten Mamasa.

## PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  ada perbedaan  pengaruh  pendidikan  kesehatan melalui  media leaflet bahasa daerah dan  media video bahasa daerah tentang bahaya rokok pada pengetahuan remaja di desa Kala’be kecamatan Aralle Kabupaten Mamasa.
Pada penelitian ini peneliti beragumentasi  bahwa  Adanya  perbedaan  yang mengenai  pengaruh  penyuluhan  kesehatan menggunakan  media video bahasa  daerah dengan  media leaflet bahasa  daerah  terhadap peningkatan pengetahuan remaja tentang bahaya  rokok  ini  bisa  disebabkan  oleh perbedaan  media  yang diberikan, karena  media merupakan alat yang digunakan untuk mempermudah  penerimaan  informasi.  Dalam penyuluhan  menggunakan  media video bahasa daerah,  informasi  yang  disampaikan  berupa suara  dan  gambar  yang  bisa diterima dua indra sekaligus antara penglihatan dan pendengaran.
Penggunaan  media video bahasa  daerah menjadi  lebih  menarik  perhatian  responden sehingga membangkitkan antusiasme responden untuk  medapatkan  informasi  dan  juga  lebih mudah diterima. Sedangkan penyuluhan menggunakan  media leaflet bahasa  daerah, informasi  yang  disampaikan  berupa  tulisan, sehingga  hanya  dibaca  secara  liner  dan  lebih difokuskan  menstimulus  indra  penglihatan. Mungkin  hal  itu  yang  mengakibatkan  rata-rata skor  motivasi  yang  medapatkan  penyuluhan dengan  menggunakan  media video bahasa daerah    lebih  tinggi  dari  pada  media leaflet bahasa daerah.
Sesuai yang disampaikan dalam piramida Edgar  dale  yang  menggambarkan  kemampuan untuk  mengingat  kembali  pesan-pesan  dalam penyuluhan  kesehatan  menurut  teknik  dan medianya,  yaitu  mendengar  dan  melihat  maka seseorang  akan  mengingat  50%  dari  apa  yang didengar  dan  dilihat,  dan  membaca  akan mengingat 10% dari materi.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan    Prof.  Dr.  dr.  Teguh W.  Sardjono  tahun  2011  tentang    Perbedaan Pengaruh Penyuluhan Kesehatan Antara Menggunakan  Media  Audio  Visual  Dengan Media  Cetak  terhadap  Peningkatan  Motivasi Untuk  Berhenti  Merokok  Pada  Remaja,  hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa penyuluhan kesehatan  menggunakan  media  audio  visual secara  signifikan  lebih  efektif  mengubah motivasi untuk berhenti merokok dibandingkan media cetak (p<0.05, independent T test).
Penelitian  dini  oleh  Muhammad  Yusuf Bachtiar  tentang  perbedaan  pengetahuan  pada penyuluhan  Kesehatan  metode  ceramah  dan media leaflet Dengan  metode  ceramah  dan media  video  Tentang  bahaya  merokok di  SMK Kasatrian  solo  tahun  2015,  hasil  penelitian  ini ada  pengaruh  penyuluhan  kesehatan  terhadap pengetahuan  tentang  bahaya  merokok  pada penyuluhan  kesehatan  metode  ceramah  dan media  leaflet  maupun  metode  ceramah  dan media video.  Metode ceramah dan media video lebih berpengaruh terhadap peningkatan pengetahuan  tentang  bahaya  merokok  dengan selisih  nilai  peningkatan  pengetahuan  sebanyak 1,2.
Dengan  demikian  hasil  penelitian  ini dapat  disimpulkan  bahwa  media video bahasa daerah  lebih  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan  remaja    dibandingkan  dengan media leaflet bahasa  daerah    tentang  bahaya rokok. Meskipun keduanya sama-sama memberikan pengaruh yang signifikan. Semoga penelitian  ini  dapat  dijadikan  salah  satu referensi  bagi  peneliti  selanjutnya.  Semoga dengan  adanya  penelitian  ini  dapat  membantu kita  khususnya  bagi  petugas  kesehatan  dan pihak terkait lainnya dalam melakukan kegiatan penyuluhan  kesehatan  di  masyarakat  tentang bahaya  rokok.  Bukan  hanya  menggunakan media  yang  modern  namun  kearifan  lokal juga harus  jadi  bahan  pertimbangan  khususnya penggunaan bahasa daerah.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Ada  perbedaan efektifitas  media leaflet bahasa daerah dan video bahasa daerah terhadap pengetahuan  bahaya  rokok  pada  remaja, diketahui mean sesudah penyuluhan menggunakan  media leaflet bahasa  daerah sebesar  1,98  sedangkan  nilai mean sesudah penyuluhan  media video bahasa daerah  sebesar 2,32.  Dengan  demikian  dapat  disimpulkan bahwa  media video bahasa  daerah lebih efektif terhadap  peningkatan  pengetahuan  bahaya rokok  pada  remaja  di  desa  Kala’be  kecamatan Aralle kabupaten Mamasa.

## DAFTAR PUSTAKA
Abd. Nasir,  dkk. (2011). Buku Ajar Metodologi Penelitian Kesehatan : Konsep Pembuatan Karya  Tulis  dan  Thesis  untuk  Mahasiswa Kesehatan . Yogyakarta: Nuha Medika.
Adi,  Rian  Pamungkas,  A.  M.  U.  (2017).
Metodologi  Riset  Keperawatan .  Jakarta: CV. Trans Info Media.
Al-Mukaffi,  A.  (2009).  1001  cara  berhenti merokok . Jakarta: PT Darul Falah.
Asi,  T.,  Di,  E.,  &  Sambas,  K.  (2015).  Volume 2, Nomor 1 Juli 2015, 2 , 43–51.
Aliruddin.2017. Badan Pusat Statistik Kabupaten Mamasa Fini  Trisa,  2015 Implementasi  Pembelajaran Bahasa  Sunda  Di  Taman  Kanak  -  Kanak Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
Heryani.2014.  Bab  II  tinjauan  pustaka.pdf. diakses  tanggal  Di  akses  tanggal  28 Desember 2017
Hidayat,  A.  A.  2007. Metode  Penelitian
Keperawatan dan Tekhnik Analisis Data . Jakarta: Salemba Medika Kementrian Kesehatan Indonesia. 2010. Panduan Promosi Perilaku Tidak Merokok. Kementrian Kesehatan .Jakarta. Marisa, at. A. (2015). (2015).media pembelajaran . Tangerang Sealatan:
Universitas Terbuka. Masdar.  M.  2015. Kamus  Bahasa  Daerah Aralle-Indonesia
Notoadmojo.  2010. Metodologi  Penelitian Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  S.,  Hassan,  A.,Hadi,  EN., Krianto,  T.  2012. Promosi Kesehatan  di Sekolah . Jakarta :Rineka Cipta.
Nursalam  &  Efendi,  F.  2008. Pendidikan Dalam  Keperawatan .  Salemba  Medika.
Jakarta
Riskesdas.  2013. Riset  Kesehatan  Dasar. Jakarta : Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan  Kementerian Kesehatan RI
Suiraoka & Supariasa .2012. Media Pendidikan Kesehatan . Yogyakarta : Graha Ilmu Saryono. (2011). Metodologi Penelitian Kesehatan Penuntun Praktis Bagi Pemula . (A.  Setiawan,  Ed.).  Yogyakarta:  Mitra Cendekia Press.
Siti  kalsum,  2015.  Dalam  SKRIPSI  Hubungan Pola  Asuh  Dengan  kepribadian  Anak Remaja  Usia  15-18  Tahun  Di  Sekolah Madrasah Aliyah DDI Kanang Kecamatan Binuang Kabupaten Polewali Mandar
Setiawan, Ari, S. (2011). Metodologi Penelitian Kebidanan  DIII,  dIV,  S1,  dan  S2 .  (S.
Nuha,  Ed.)  (ed.  3).  Yogyakarta:  Nuha Medika.
Tondo,  F.  H.  (2009).  Kepunahan  Bahasa-
Bahasa  Daerah:  Faktor  Penyebab  Dan Implikasi Etnolinguistis. Jurnal Masyarakat & Budaya , 11 (2), 277–296. Wibowo, R. A., Sosiologi, J., Ilmu, F., Dan, S., Politik,  I.,  &  Maret,  U.  S.  (2009). Pengetahuan  sikap  dan  tindakan  sosial remaja  dalam  kaitannya  dengan  musik nasyid.