DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
Pemanfaatan Aplikasi Evaluasi Diri Madrasah sebagai Sistem Informasi Eksekutif dalam Pengambilan Keputusan Strategis di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhtaduun
Safrodin *1 , Chusnul Chotimah 2 , Imam Junaris 3
1,2,3 Universitas Islam Negeri Sayyid Ali Rahmatullah Tulungagung, Indonesia Email: 1 safrodinu@gmail.com , 2 chusultata@gmail.com , 3 im02juna@gmail.com

## Abstrak
Sebagai Lembaga pendidikan Islam, Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Muhtaduun memiliki tantangan dalam hal  pengelolaan  dan  pengembangan  madrasah.  Untuk  mengatasi  tantangan  ini  diperlukan  sistem informasi yang mendukung dalam mengambil keputusan strategis dan efektif. Salah satu sistem informasi yang  diperlukan  ini  adalah  aplikasi  Evaluasi  Diri  Madrasah  (EDM).  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  bagaimana  pelaksanaan  evaluasi  diri  madrasah  (EDM)  di  MI  Al-Mutaduun  ,  manfaat  dari EDM  dan  keputusan  strategis  apa  yang  dapat  diambil  oleh  kepala  madrasah.  Penelitian  ini  merupakan penelitian  kualitatif  dengan  memotret  fenomena  yang  ada  dilapangan  sehingga  diperoleh  fakta  nyata  . Peneliti  menggambarkan  kondisi  pelaksanaan  evaluasi  diri  madrasah  sesuai  hasil  wawancara  dan observasi  dokumentasi.  Data  hasil  wawancara  dan  dokumentasi  yang  dikumpulkan,  dianalisis,  diolah  , dikondensasi  dan  ditarik  kesimpulan.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pelaksanaan  evaluasi  diri madrsah di MI AL Muhtaduun melalui tahapan sosialisai, pembentukan TPM , pengumpulan bukti fisik, pengisian  instrumen,  pengecekan  dan  persetujuan  kepala  madrasah.  Manfaat  dari  EDM  adalah  untuk mengetahui  tingkat  pencapaian  mutu  madrasah,  mengetahui,  kelebihan,  kelemahan,  tantangan  dan peluang yang dimiliki madrasah, dan dapat dijadikan dasar dalam penyusunan rencana kerja dan anggaran madrsah (RKAM). Keputusan strategis yang dapat diambil dari hasil EDM adalah kepala madrasah dapat menentukan program kegiatan berdasarkan kebutuhan, tantangan dan peluang untuk meningkatkan mutu madrasah.  Dari  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  aplikasi  EDM  merupakan  system  informasi eksekutif yang dapat dijadikan kepala mdrasah untuk mengambil  keputusan strategis dalam peningkatan mutu.
Kata kunci : Aplikasi EDM, Keputusan Strategis, Sistem Informasi Eksekutif

## Abstract
As an Islamic educational institution, Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al Muhtaduun has challenges in terms of managing and developing the madrasa. To overcome this challenge, an information system is needed that supports effective and strategic decision making. One of the information systems needed is the Madrasah Self Evaluation (EDM) application. This research aims to find out how the madrasa self-evaluation (EDM) is  implemented  at  MI  Al-Mutaduun,  the  benefits  of  EDM  and  what  strategic  decisions  can  be  taken  by madrasa heads. This research is qualitative research by photographing phenomena in the field so that real facts  are  obtained.  Researchers  describe  the  conditions  for  implementing  madrasah  self-evaluations according  to  the  results  of  interviews  and  documentary  observations.  Data  from  interviews  and documentation were collected, analyzed, processed, condensed and conclusions drawn. The results of the research show that the implementation of madrsah self-evaluation at MI AL Muhtaduun went through the stages of socialization, forming a TPM, collecting physical evidence, filling out instruments, checking and approving  the  madrasa  head.  The  benefit  of  EDM  is  to  determine  the  level  of  quality  achievement  of  the madrasah, find out the strengths, weaknesses, challenges and opportunities that the madrasah has, and can be used as a basis for preparing the madrasah work plan and budget (RKAM). Strategic decisions that can be taken from the EDM results are that madrasah heads can determine activity programs based on needs, challenges  and  opportunities  to  improve  the  quality  of  madrasahs.  From  the  research  results,  it  can  be concluded that the EDM application is an executive information system that can be used by the head of the mdrasah to make strategic decisions in improving quality.
Keywords : EDM Applications, Executive Information Systems, Strategic Decisions
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366

## 1. PENDAHULUAN
Madrasah Ibtidaiyah (MI) Al-Muhtaduun merupakan salah satu lembaga pendidikan Islam swasta yang  berada  di  wilayah  Kabupaten  Blitar,  Jawa  Timur.  Meskipun  madrasah  swasta  namun  MI  Al- Muhtaduun  sudah  terakreditasi  A.  Sebagai  sebuah  lembaga  pendidikan,  Madrasah  Ibtidaiyah  Al- Muhtaduun  memiliki  berbagai  tantangan  dalam  pengelolaan  dan  pengembangan  madrasah,  baik  dari segi  akademik,  sumber  daya  manusia,  sarana  prasarana,  maupun  pembiayaan.  Tantangan-tantangan tersebut menuntut pihak manajemen madrasah untuk mengambil keputusan strategis yang tepat dalam rangka meningkatkan kualitas dan daya saing madrasah.
Untuk  mengatasi  tantangan-tantangan  tersebut,  pihak  manajemen  Madrasah  Ibtidaiyah  Al- Muhtaduun perlu memiliki sistem informasi yang dapat mendukung pengambilan keputusan strategis secara  efektif.  Karena  keputusan  yang  diambil  akan  sangat  berpengaruh  kepada  kualitas  pendidikan atau mutu pendidikan. Oleh karena itu keputusan yang diambil harus cepat, akurat dan efisian. Maka dalam  hal  ini  dibutuhkan  sebuah  sistem  informasi  eksekutif.  Sistem  Informasi  Eksekutif  merupakan suatu  sistem  yang  khusus  dirancang  bagi  manajer  tingkat  perencanaan  strategis  yang  menyediakan informasi  bagi  eksekutif  mengenai  kinerja  keseluruhan  perusahaan  (Hendriyati1  et  al.,  2020). Informasi dapat diambil dengan mudah dan dalam berbagai tingkat rincian. Informasi dapat disajikan dalam bentuk grafik, tabel, atau narasi (Jurnal, Nyoman Tri Anindia Putra, & Sepdyana Kartini, 2019).
Sebuah  sistem  informasi  yang  cepat  dan  akurat  pada  saat  ini  merupakan  salah  satu  yang diperlukan oleh kepala madrasah dalam proses pengambilan keputusan (Suryani et al., 2020). Hal ini akan  terlihat  berbeda  jika  dibandingkan  dengan  organisasi  yang  masih  bersifat  tradisional  dimana dalam  manajemen  masih  menggunakan  naluri  dalam  mengambil  langkah-langkah  strategis.  Melihat dari  era  digital  pada  saat  ini  memiliki  sistem  informasi  yang  berkualitas  saja  tidak  cukup.  Kepala madrasah membutuhkan sistem informasi yang cepat dan akurat dalam mengambil keputusan. Selain memiliki layanan yang mudah digunakan namun juga harus benar-benar memperbaiki kualitas dalam mengambil  keputusan  dan  dapat  memperbaiki  mutu  pendidikan  di  madrasah  tersebut  (Hardianto, Nurlaeli,  &  Suryana,  2023).  Maka,  dengan  adanya  sistem  yang  dapat  menyajikan  data  lebih  cepat tentunya keputusan strategis yang diambil seorang ekskutor juga lebih cepat dan akurat.
Salah  satu  solusi  yang  diupayakan  untuk  memperoleh  informasi  yang  cepat  dan  akurat  adalah pemanfaatan aplikasi evaluasi diri madrasah sebagai sistem informasi eksekutif. Aplikasi evaluasi diri madrasah  (EDM)  merupakan  sebuah  platform  digital  yang  dikembangkan  oleh  Kementerian  Agama untuk  memfasilitasi  proses  evaluasi  diri  bagi  madrasah-madrasah  di  Indonesia.  Aplikasi  ini menyediakan  fitur-fitur  komprehensif  untuk  mengidentifikasi  kekuatan,  kelemahan,  peluang,  dan ancaman yang dihadapi oleh madrasah, serta memberikan rekomendasi strategis untuk perbaikan dan pengembangan.  Aplikasi  EDM  merupakan  salah  usaha  pemerintah  untuk  meningkatkan  mutu pendidikan khususnya pendidikan di bawah naungan kementerian agama (Efendi & Rifai, 2023).
Aplikasi  EDM  ini  merupakan  aplikasi  online  yang  digunakan  madrasah  untuk  melakukan evaluasi diri terhadap program program yang telah dilaksanakan selama 1 tahun sebelumnya. Evaluasi diri madrasah  digunakan sebagai  dasar  untuk mengambil  keputusan  tentang  penetapan rencana  kerja dan  anggaran  madrasah  selama  satu  tahun  berikutnya  (Sa’idu,  2021).  Penyusunan  anggaran berdasarkan  sistem  informasi  berbasis  web  dapat mengendalikan  pengeluaran  (Pandowo  &  Kudhori, 2022).
Aplikasi  EDM  ini  selain  diakses  oleh  madrasah,  juga  dapat  diakses  oleh  kementerian  agama mulai tingkat Kabupaten, Propinsi sampai Kementerian Agama pusat. Hasil EDM yang telah disusun madrasah  juga  dapat  digunakan  oleh  kementerian  agama  sebagai  dasar  dalam  penetapan  kebijakan program kerja di kementerian agama di tingkat Kabupaten, Propinsi dan pusat (Sa’idu, 2021). Maka Aplikasi EDM merupakan sistem informasi eksekutif karena dapat memberikan informasi yang cepat dan  lengkap  ,  yang  dapat  digunakan  sebagai  dasar  dalam  pengambil  kebijakan  oleh  para  eksekutor. Para  eksekutor  yang  dimaksud  di  lembaga  pendidikan  islam  adalah  kementerian  agama  pusat, propinsi, kabupaten hingga kepala madrasah
Harapan  pemerintah  aplikasi  EDM  ini  dapat  memberikan  dampak  yang  positif  bagi  kemajuan pendidikan  madrasah.  Namun,  tidak  sedikit  warga madrasah  yang mengeluh dengan  adanya  aplikasi baru.  Dengan  adanya  aplikasi  baru  tentunya  menambah  pekerjaan  baru  dan  tambahan  angaran  baru
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
untuk pelaksanaannya. Penelitian tentang pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah melalui aplikasi EDM penting  sekali  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  implementasi  EDM  di  madrasah  sudah  sesuai dengan  harapan  pemerintah.  Selain  itu,  penelitian  tentang  implementasi  aplikasi  EDM  dapat digunakan untuk mengetahui dampak dari aplikasi EDM terhadap peningkatan mutu madrasah.
Oleh  karena  itu  implementasi  aplikasi  EDM  penting  untuk  di  teliti  karena  merupakan  sistem informasi  eksekutif  yang  menggambarkan  kondisi  madrasah  secara  nyata.  Hasil  EDM  inilah  yang menjadi  dasar  bagi  kepala  madrasah  untuk  menentukan  kegiatan  –  kegiatan  setrategis  dalam meningkatkan  mutu  madrasah  secara  berkelanjutan  (Maulana  et  al.,  2023).  Disamping  itu  untuk mengetahui  gambaran real pelaksanaan  program  pemerintah.  Maka  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  gambaran  nyata  bagaimana  madrasah  memanfaatkan  hasil  evaluasi  madrasah  dalam menentukan program strategis dalam peningkatan mutu madrasah.
Muhtasar  et  al.,  (2023)  dalam  penelitiannya  dengan  judul  “Manajemen  Evaluasi  Diri  dalam Menyusun  Anggaran  Menggunakan  Aplikasi  EDM  e-RKAM  pada  Madrasah  Sasaran  Proyek  (REP- MEQR)”  meneliti  tentang  implementasi  aplikasi  EDM  dalam  menyusun  anggaran  madrasah.  Pada penelitian  ini  belum  meneliti  manfaat  dari  EDM  sebagai  sistem  informasi  dalam  pengambilan keputusan oleh kepala madrasah. Febriawan (2022) dalam penelitianya yang berjudul “Implementasi EDM  dan  e-RKAM  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  di  MAN  2  Sragen  Tahun  2021/2022”. Penelitian ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tentang upaya peningkatan  mutu pendidikan di MAN  2  Sragen  menggunakan  aplikasi  EDM  dan  e-RKAM.  Hasil  penelitan  menunjukkan  bahwa pelaksanaan  EDM  berjalan  dengan  baik.  Hasil  implementasi  EDM  digunakan  untuk  mengetahui kelemahan,  kelebihan,  kekuatan  dan  mutu  madrasah  yang  akan  diintegrasikan  dalam  penyusunan RKAM.  Pada  penelitian  ini  juga  belum  memanfaatkan  hasil  EDM  dalam  pengambilan  keputusan strategis oleh kepala madrasah.
Peneliti melakukan penelitian di MI Al Muhtaduun karena MI AL-Muhtaduun merupakan salah satu  madrasah  di  kabupaten  Blitar  yang menerapkan Aplikasi  EDM  dan  mengimplementasikan  hasil evaluasi madrasah tersebut dalam mengambil langkah setragis tiap tahunnya. Di samping itu di MI Al- muhtaduun terdapat salah satu guru yang mendapat tugas sebagai Tim Inti Kabupaten (TIK) menjadi fasilitator  bimbingan  tekhnis  aplikasi  EDM  dan  e-RKAM.  Dengan  adanya  guru  sebagai  fasilitator tersebut  tentunya  lebih  banyak  mengenal  dengan  aplikasi  EDM  dan  e-RKAM  sekaligus  cara penerapannya. Sebenarnya semua madrasah mulai tingkat MI, MTs dan MA diwajibkan menggunakan aplikasi  EDM  sebagai  bentuk  evalusi  diri  untuk  dijadikan  dasar  dalam  penyusunan  rencana  kerja tahunan  di  madrasah.  Namun,  kebanyakan  madrasah  belum  memahami  makna  dan  tujuan  dari pengerjaan  EDM.  Mereka  dalam  mengerjakan  aplikasi  EDM  hanya  sebatas  formalitas,  hanya melaksanakan  perintah  dari  atasan.  Pengerjaan  eavluasi  diri  madrasah  belum  dilaksanakan  dengan penuh  kesadaran  dan  kejujuran.  Secara  aplikasi  mereka  mengerjakan  100%  sampai  tuntas,  namun secara implementasi masih jauh dari harapan.
Melalui  pemanfaatan  aplikasi  evaluasi  diri  madrasah  sebagai  sistem  informasi  eksekutif,  pihak manajemen  Madrasah  Ibtidaiyah  Al-Muhtaduun  diharapkan  dapat  memperoleh  data  dan  informasi yang  akurat,  terkini,  dan  terstruktur  untuk  mendukung  pengambilan  keputusan  strategis  yang  lebih tepat  sasaran.  Hal  ini  diharapkan  dapat  meningkatkan  kualitas  pengelolaan  dan  pengembangan Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhtaduun secara berkelanjutan.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana pelaksanaan evaluasi diri madrasah (EDM) di Madrasah Ibtidaiyah Al-Muhtaduun desa Jabung kecamatan Talun kabupaten Blitar propinsi Jawa Timur.  Manfaat  dari  EDM  dan  keputusan  strategis  apa  yang  dapat  diambil  oleh  kepala  MI  Al Muhtaduun berdasarkan informasi yang diperoleh dari hasil penilaian Evaluasi Diri Madrasah.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini  merupakan penelitian kualitatif dengan menggunakan pendekatan naturalistik atau penelitian  kualitatif  menggunakan  penelitian  fenomenologis.  Data  hasil  penelitian  dideskripsikan dalam bentuk kata-kata  yang mewakili ucapan dari informan dan data yang diamati. Hasil  penelitian menggambarkan fenomena yang ada dilapangan secara valid dan objektif. Kondisi nyata yang terjadi di madrasah tentang bagaimana memanfaatkan hasil evaluasi diri madrasah (EDM) dalam mengambil
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
keputusan yang strategis menjadi objek penelitian. Informan utama atau sumber data dalam penelitian ini adalah kepala madrasah, bendahara dan operator madrasah serta waka kurikulum.
Pelaksanaan  penelitian  ini  melalui  tiga  tahap  yaitu  tahap  persiapan,  pengumpulan  data  dan analisis data. Pada tahap persiapan peneliti mengumpulkan informasi dan data pendukung dari kantor kementerian agama  kabupaten  Blitar tentang  pelaksanaan  EDM  di madrasah  tempat  penelitian.  Pada tahap  pengumpulan  data  peneliti  menggunakan  metode  wawancara  dan  observasi  data.  Wawancara mendalam  dilakukan  terhadap  kepala madrasah,  waka  kurikulum,  bendahara,  dan  operator madrasah serta sebagian guru MI Al-Muhtaduun untuk memperoleh informasi yang diperlukan. Observasi data dan studi dokumentasi digunakan sebagai pendukung hasil penelitian.
Pada  tahap  analisis  data  dilakukan  dengan  cara  reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan kesimpulan. Untuk meningkatkan validitas dan realibilitas data , penelitian ini menggunakan metode triangulasi data, dimana penilitian ini menggabungkan data dari berbagai sumber atau menurut sudut pandang tiga sumber data yang berbeda

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Informasi Manajemen Eksekutif
Sistem Informasi Eksekutif ( Executive Information System – EIS) merupakan suatu sistem yang memberikan  informasi  bagi  pemimpin  eksekutif  mengenai  kinerja  keseluruhan  perusahaan  atau lembaga.  Informasi  diperoleh  dengan  mudah  dan  cepat  dalam  berbagai  tingkat  rincian  (McLeod, 2001).  Sistem  Informasi  Eksekutif  merupakan alat  yang  menghasilkan suatu sistem  pelaporan  dalam suatu perusahaan (Indrajit, 2000).
Sistem  Informasi  Eksekutif  (EIS)  dapat  juga  berfungsi  sebagai  sistem  pendukung  eksekutif ( Executive  Support  System atau  ESS)  (Jurnal  et  al.,  2019).  Sistem  ini  menyediakan  fasilitas  yang fleksibel  bagi  manajer  dan  eksekutif  dalam  mengakses  infromasi  eksternal  dan  internal  yang digunakan untuk mengidentifikasi masalah atau mengenali peluang. Sistem EIS mendukung keputusan yang dapat membantu eksekutif untuk menganalisa, membandingkan informasi yang penting sehingga dapat  memonitoring  dan  mengidentifikasi  peluang  serta  masalah.  Data  internal  dapat  diakses  oleh Sistem  Informasi  Eksekutif  sehingga  mampu  membuat  keputusan  yang  tepat  sesuai  dengan  tujuan organisasi  mereka.  Sistem  informasi  digunakan  unutuk  membantu  organisasi  dalam  mengelola berbagai proses bisnis agar berlangsung secara cepat dan akurat (Jurnal et al., 2019).
Sistem prototipe digunakan sebagai model untuk membantu para eksekutif dalam memanajemen informasi.  Model  tersebut  dinamakan  Sistem  Informasi Eksekutif  Repository-Based (R-Eis),  yang digunakan  untuk  mengintegrasikan  berbagai  sistem  aplikasi  yang  sudah  berjalan  dalam  mendukung pengiriman  informasi.  Konfigurasi  Sistem  Informasi  Eksekutif  berbasis  komputer  biasanya  meliputi satu  komputer  personal  (Nyoman  Tri  Anindia  Putra,  Sepdyana  Kartini,  Wirayudi  Aditama,  &  Prian Tahalea, 2021).
Komputer  personal  itu  berfungsi  sebagai executive  workstation .  Dimana  konfigurasi  perangkat keras  meliputi  penyimpanan  data  sekunder  kebanyakan  dalam  bentuk  harddisk,  yang  menyimpan database  eksekutif.  Database  ini  berisi  data  dan  informasi  yang  telah  diproses  oleh  komputer  pusat perusahaan.  Eksekutif  memilih  dari  menu  untuk  menghasilkan  tampilan  layar  yang  telah  disusun sebelumnya, atau untuk melakukan sejumlah kecil pemrosesan (Luhur et al., n.d.,2019). Dalam hal ini karyawan  mendukung  Sistem  Informasi  Eksekutif  dalam  memasukkan  berita  atau  informasi  terbaru (Sutopo et al., 2016). Informasi diambil secara bertahap dari gambaran sekilas sampai pada informasi terperinci  dalam  bentuk  kegiatan  Sistem  Informasi  Eksekutif  (Subekti,  Bagus,  Dharma  Widjaya, Heriyanni, & Dewi, n.d.,2011).

## 3.2. Aplikasi EDM
Evaluasi Diri Madrasah (EDM) merupakan proses penilaian atau evaluasi secara mandiri terhadap kualitas  penyelenggaraan  pendidikan  yang  dilakukan  oleh  pemangku  kepentingan  (stakeholder)  di tingkat  madrasah  berdasarkan  indikator-indikator  kunci  yang  mengacu  pada  8  Standar  Nasional Pendidikan  (SNP).  Prinsip  EDM  adalah  menilai  dengan  penuh  kesadaran  dan  kejujuran  untuk
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
memperbaiki  mutu  pendidikan  madrasah  (Akhmad  Fauzi  &  Siti  Maryam  Yusuf,  2021).  Untuk mengoptimalkan  pelaksanaan  dan  pemanfaatan  EDM  diperlukan  kesediaan  untuk  membuka  diri  dan kebersamaan antara  kepala madrasah, guru, tenaga kependidikan, komite madrasah, siswa, orang tua siswa, dan yayasan (bagi madrasah swasta). Dengan harapan madrasah dapat memperbaiki kekurangan yang ada, mempertahankan yang sudah baik , dan meningkatkan keunggulan dimiliki dalam mencapai visi dan misi madrasah. Semangat kebersamaan seluruh warga madrasah untuk mau mengevaluasi diri demi  kemajuan  bersama  adalah  kunci  dari  keberhasilan  EDM  (Maulana,  Rohmadi,  &  Permatasari, 2023). Evaluasi yang yang dilaksanakan dengan maksimal dapat meningkatkan kualitas dari program kegiatan yang dievaluasi (Paulus, 2023).
Aplikasi EDM merupakan aplikasi platform digital yang dikembangkan oleh Kementerian Agama untuk mempermudah madrasah dalam melaksanakan evaluasi diri sebagai dasar penyusunan rencana kerja dan anggaran madrasah. Penyusunan anggaran madrasah tersebut sumber dananya yang berasal dari  dana  BOS  maupun  selain  dana  BOS.  Aplikasi  ini  merupakan  program  perubahan  system pengelolaan dana BOS madrasah yang semula secara offline menjadi secara online.
Aplikasi  ini  merupakan  bagian  dari  kegiatan  proyek  yang  digulirkan  Kementrian  Agama  yang bernama  Proyek Realizing Education’s Promise-Madrasah Education Quality Reform (REP-MEQR) IBRD Loan Number: 8992-ID tahun 2020-2024. Proyek Aplikasi EDM dan e-RKAM ini merupakan salah  satu  komponen  dari  Proyek  REP-MEQR  yang  sumber  dananya  berasal  dari World  Bank (Muhtasar,  Fahrurrozi,  &  Hakim,  2023).  Bimbingan  tekhnis  (Bimtek)  EDM  e-RKAM  dilaksanakan secara berjenjang mulai tingkat nasional (TIN), tingkat propinsi (TIP), Tingkat kabupaten (TIK) dan tingkat  madrasah  (TIM).  Adapaun  pelaksanaannya  dapat  secara  daring  atau  online  maupun  offline menggunakan aplikasi G-Suite ForEducation (SA’IDU, 2021). Dalam pembentukan fasilitator bimtek EDM  e-RKAM  ditingkat  nasional,  propinsi  dan  kabupaten  diseleksi  berjenjang  secara  ketat  untuk memperoleh seorang fasilitator yang berkompetensi.
Penggunaan aplikasi EDM dan e-RKAM bertujuan untuk mewujudkan akuntabiltias penggunaan angaran  dana  BOS  madrasah  secara efektif dan efisien  dalam  pembiayaan pendidikan  (Widjajanti  & Mariyo, 2022). Disamping itu penggunaan aplikasi ini juga  untuk meningkatkan mutu pendidikan di madrasah (Febriawan, 2022). Aplikasi ini membuka peluang pengelolaan dana BOS dan dana lainnya secara lebih transparan dan akuntabel, yang dapat diakses secara berjenjang mulai tingkat madrasah, Kantor  Kementerian  Agama  Kabupaten/Kota,  Kanwil  Kementerian  Agama  Provinsi  hingga  tingkat Kementerian  Agama  pusat.  Pemanfaatan  aplikasi  e-RKAM  dan  EDM  ini  diharapkan  dapat memangkas  bentuk  pelaporan  birokrasi.  Tranformasi  digital  ini  merupakan  upaya  kongkrit  untuk mewujudkan  pengelolaan  anggaran  madrasah  yang  lebih  efektif,  efisien,  tranfaran  dan  akuntabel (Mustafa, 2022).
Alat yang digunakan EDM dalam mengukur mutu pendidikan madrasah 5 budaya mutu yang ada di madrasah. Lima budaya mutu tersebut adalah (1) kedisiplinan warga madrasah, (2) pengembangan diri  pendidik  dan  tenaga  kependidikan,  (3)  penyiapan,  pelaksanaan  dan  penilaian  atas  proses pembelajran,  (4)  penyediaan  sarana  belajar,  dan  (5)  pengelolaan  anggaran  yang  transparan  dan berorientasi  peningkatan  mutu.  Indikator  lima  budaya  mutu  tersebut  mencerminkan  8  Standar Nasional  Pendidikan  (SNP)  yang  meliputi  standar  kelulusan,  standar  isi,  standar  proses,  standar pendidik  dan  tenaga  kependidikan,  standar  sarana  dan  prasarana,  standar  pengelolaan,  standar pembiayaan dan standar penilaian. Hubungan 5 budaya mutu dengan  8 Standar Nasional Pendidikan dapat dilihat pada tabel 1. di bawah ini.
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366

## Tabel 1. Hubungan Lima Budaya Mutu dengan 8 Standar Nasional Pendidikan
No.  Budaya Mutu SKL SI SPR  SPTK  SSP  SPL SB SPN 1 Kedisiplinan warga madrasah √ √ √ √ √ √ √ 2 Pengembangan Diri PTK √ √ √ √ 3 Penyiapan, pelaksanaan dan Penilaian atas Proses Pembelajaran √ √ √ √ √ √ 4 Penyediaan Sarana Belajar √ √ √ √ √ 5 Pengelolaan anggaran yang tranparan dan berorientasi peningkatan mutu √ √ √ √
Pada tabel 1 di atas menunjukkan bahwa budaya mutu kedisiplinan warga madrasah mengandung 7  SNP  yaitu  Standar  kelulusan,  standar  isi,  standar  proses,  standar  PTK,  Standar  sarpras,  Standar pengelolaan  dan  standar  penilaian.  Budaya  pengembangan  diri  PTK  memuat  4  SNP  yaitu  standar proses,  standar  PTK,  standar  pengelolaan,  dan  standar  biaya.  Budaya  mutu  Penyiapan,  pelaksanaan dan penilaian proses pembelajaran memuat 6 SNP yaitu standar kelulusan, standar isi, standar proses, standar  sarpras,  standar  pengelolaan  dan  standar  penilaian.  Budaya  mutu  penyediaan  sarana  belajar memuat  5  SNP  yaitu  standar  isi,  standar  proses,  standar  sarpras,  standar  pengelolaan,  dan  standar penilaian.  Budaya  mutu  pengelolaan  anggaran  memuat  4  SNP  yaitu  standar  PTK,  standar  sarpras, standar pengelolaan , standar biaya dan standar penilaian.

## 3.3. Tahapan Pelaksanaan EDM
Evaluasi diri madrasah merupakan proses yang berkelanjutan untuk terus meningkatkan kualitas pendidikan di madrasah. Keterlibatan seluruh komponen madrasah sangat penting dalam keberhasilan pelaksanaan  evaluasi  diri.  Tahapan  pelaksanaan  evaluasi  diri  madrasah  melalui  aplikasi  EDM  di  MI Al-Muhtaduun  dimulai  dari  sosialisasi  EDM  oleh  kepala  madrasah  kepada  seluruh  warga  madrasah. Kemudian  kepala  madrasah  membentuk  Tim  Penjaminan  Mutu  madrasah  (TPM).  TPM mengumpulkan dokumen dan data bukti fisik yang diperlukan dalam instrument EDM. Dokumen dan data  bukti  fisik  yang  telah  dikumpulkan  dianalis  untuk  menentukan  level  kinerja  dalm  instrumen. Kemudian TPM mengisi instrumen secara on line. Langkah terakhir memilih program untuk diusulkan kepada kepala madrasah. Semua tahapan tersebut dapat digambarkan seperti gambar 1 di bawah ini:
Gambar 1. Tahapan Pelaksanaan Evaluasi Diri Madrasah.
Gambar  1.  di atas merupakan tahapan  pelaksanaan  evaluasi  diri madrasah  di MI  Al-Muhtaduun yang di rinci sebagai berikut:
1.Sosialisasi 2. Pembentukan TPM 3. Pengumpulan bukti
4. Penetapan level
5. Pengisian instrumen
6. Memilih program 7. Aproval ( Persetujuan)

## TAHAPAN PELAKSANAAN EDM
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
a. Sosialisai .  Kepala  madrasah  melakukan  sosialisasi  tentang  EDM  dan  e-RKAM  kepala  seluruh warga madrasah agar tidak terjadi kesalahfahaman dan semua warga madrasah saling mendukung pelaksanaan EDM.
b. Pembentukan TPM. Kepala madrasah membentuk Tim Penjamin Mutu (TPM)  yang terdiri dari Ketua (waka kurikulum), Bendahara, Operator,  dan 5 orang anggota yang berasal dari guru serta kepala Madrasah sebagai penanggungjawabnya.
c. Pengumpulan Dokumen Bukti . TPM melakukan proses pengumpulan data, informasi dan bukti fisik sebagai dasar penilaian instrument.
d. Penetapan Level. TPM menganalisis bukti fisik kemudian menetapkan level kinerja berdasarkan data, informasi dan bukti fisik yang sudah dikumpulkan.
e. Pengisian Instrumen. TPM dibantu operator mengisi instrument EDM di aplikasi secara online.
f. Memilih  program  prioritas. Setelah  selesai  mengisi  instrument  EDM,  TPM  mengusulkan kegiatan-kegiatan  prioritas  yang  dibutuhkan  madrasah  di  aplikasi  EDM  dan  mengirim  data  hasil EDM kepada kepala madrasah untuk diteliti dan diverifikasi
g. Aproval  (Persetujuan  ) .  Kepala  madrasah  mengecek  data  hasil  EDM  dan  melakukan approval (persetujuan)  apabila  dirasa  sudah  sesuai  dalam  pengisiannya.  Apabila  terjadi  pengsisian instrument  yang  belum  sesuai  ,  maka  kepala  madrasah  dapat  menolak  hasil  EDM  dan  meminta TPM untuk merevisi.

## 3.4. Manfaat EDM
Dari  hasil  pengisian  instrument  EDM  tersebut  terdapat  beberapa  manfaat  yang  dapat  peneliti simpulkan sebagai berikut :
a. Untuk mengetahui pencapai kinerja / peta mutu madrasah selama satu tahun yang sudah berjalan
b. Mengetahui kekuatan, kelemahan, tantangan dan peluang yang dimiliki madrasah.
c. Mengetahui kebutuhan yang diperlukan untuk memperbaiki mutu.
d. Mengidentifikasi program / kegiatan prioritas untuk meningkatkan kinerja madrasah.
e. Sebagai  dasar  membuat  perencana  kerja  dan  anggaran  madrasah  untuk  perencanaan  pada  tahun mendatang.

## 3.5. Keputusan Strategis Yang Diambil dari EDM
Dari hasil pengisian EDM tersebut kepala madrasah dapat mengambil keputusan strategis sebagai berikut :
a. Kepala  madrasah  membuat  program  /  kegiatan  sesuai  kebutuhan  madrasah  dan  berdasarkan kegiatan yang diusulkan oleh TPM
b. Kepala  madrasah  membuat  rencana  anggaran  madrasah  yang  mengarah  ke  peningkatan  mutu karena sudah mengetahui tingkat pencapaian mutu. Dimana sebelumnya dalam menyusun rencana anggaran madrasah hanya sesuai keinginan dan hanya untuk menghabiskan anggaran dana BOS.
c. Kepala madrasah membuat program kegiatan untuk memperbaiki kelemahan dan kekurangan yang di miliki madrasah
d. Kepala madrasah meningkatkan kegiatan yang menjadi peluang untuk daya saing madrasah.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa implementasi evaluasi diri madrasah melalui aplikasi EDM berjalan dengan baik sesuai petunjuk tehnis pelaksanaan penerapan EDM dan e-RKAM (2022) yang dikeluarkan oleh Dirjen Pendis Kementerian Agama RI. Tantangan yang dihadapi dalam pelaksanaan EDM  adalah  kurangnya  pengetahuan  dari  anggota  TPM  tentang  aplikasi  EDM.  Karena  aplikasi  ini merupakan hal baru yang membutuhkan waktu untuk mempelajari dan mendalaminya secara intensif. Selain itu, kekurangan bukti fisik yang diperlukan sehingga hasil kinerja belum maksimal.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan uraian di atas dapat disimpulkan bahwa aplikasi EDM merupakan sistem informasi ekskutif  yang  dapat  dimanfaatkan  oleh  kepala  madrasah  untuk  mengambil  keputusan  yang  strategis.
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
Tahapan-tahapan  pelaksanaan  evaluasi  diri madrasah  menggunakan aplikasi  EDM  adalah  sosialisasi, pembentukan  TPM,  Pengumpulan  bukti  fisik,  pengisian  intrumen,  dan aproval kepala  madrasah. Manfaat  yang  didapat  dari  pengisian  instrumen  EDM  adalah  dapat  mengetahui  tingkat  pencapaian mutu madrasaah. Mengetahui kelebihan , kelemahan, tantangan dan peluang yang dimiliki madrasah serta mengetahui kebutuhan yang diperlukan untuk memperbaiki mutu madrasah. Keputusan strategis yang  dapat  diambil  berdasarkan  hasil  EDM  adalah  dapat  menentukan  rencana  kerja  dan  anggaran madrasah  (RKAM)  yang  mengarah  pada  peningkatan  mutu  madrasah,  tidak  hanya  sebatas menghabiskan dana madrasah.

## DAFTAR PUSTAKA
Akhmad  Fauzi,  &  Siti  Maryam  Yusuf.  (2021).  Manajemen  Strategi  Kepala  Madrasah  dalam Menciptakan Budaya Religius. Excelencia: Journal of Islamic Education & Management , 1 (02).
https://doi.org/10.21154/excelencia.v1i02.409
Efendi,  D.  R.,  &  Rifai,  A.  A.  (2023).  Evaluasi  Diri  Madrasah  dalam  Mengembangkan  Lembaga
Pendidikan. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam (MANAPI) , 2 (2).
https://doi.org/10.31958/manapi.v2i2.9606
Febriawan,  A.  (2022).  Implementasi  EDM  dan  e-RKAM  dalam  Meningkatkan  Mutu  Pendidikan  di MAN 2 Sragen Tahun 2021/2022. LITERATUS , 4 (2). https://doi.org/10.37010/lit.v4i2.888
Hardianto,  D.,  Nurlaeli,  A.,  &  Suryana,  S.  (2023).  Implementasi  Evaluasi  Diri  Madrasah  Berbasis Aplikasi  E-RKAM  dalam  Meningkatkan  Mutu  di  MA  Fathanul  Burhan  Tempuran  Karawang. PeTeKa: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengembangan Pembelajaran , 6 (1).
Hendriyati1, P., Ritonga2, R. A., Megayanti3, A., Insan, S., Cilegon, U., Sultan, J. L., … Kunci, K. (2020).  Sistem  Informasi  Eksekutif  Aplikasi  Rumah  Sakit  Berbasis  Web  &  Mobile  System  ( Studi Kasus : Rs. Tugurejo Semarang ). In JIKA .
Jurnal,  L.,  Nyoman  Tri  Anindia  Putra,  I.,  &  Sepdyana  Kartini,  K.  (2019).  Rancang  Bangun  Sistem Informasi Eksekutif pada STMIK STIKOM Indonesia. International Journal of Natural Sciences and Engineering , 3 (3), 122–129. Retrieved from https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/IJNSE Luhur, A., Wahyuningsih, D., Informatika, T., Informatika, M., Atma Luhur Jl Jend Sudirman, S., & Kec  Gabek  Pangkalpinang,  S.  (n.d.). Sistem  Informasi  Eksekutif  STMIK  96  Jurnal  Ilmiah SISFOTENIKAJuly201xIJCCS  Sistem  Informasi  Eksekutif  STMIK  Atma  Luhur  Dengan Penerapan Customer Relationship Management Berbasis Website The Implementation of STMIK Atma  Luhurs  Executice  Information  Systems  Customer  Relationship  Management  Based  on Website .
Maulana,  E.  C.,  Rohmadi,  Y.,  &  Permatasari,  S.  I.  (2023).  Implementasi  Evaluasi  Diri  Madrasah dalam Menjamin Mutu Pendidikan di MI Tahfidzul Qur’an Al Manar Klaten. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 4 (2).
Muhtasar,  M.,  Fahrurrozi,  F.,  &  Hakim,  L.  (2023).  Manajemen  Evaluasi  Diri  dalam  Menyusun Anggaran  Menggunakan  Aplikasi  EDM  e-RKAM  pada  Madrasah  Sasaran  Proyek  (REP- MEQR). MANAZHIM , 5 (1), 400–416. https://doi.org/10.36088/manazhim.v5i1.2967
Mustafa.  (2022).  Evaluasi  Diri  Madrasah  (EDM)  pada  Madrasah  Aliyah  Nahdatut  Thulab  Talang Babat Kabupaten Tanjung Jabung Timur. Program Studi Manajemen Pendidikan: Pascasarjana Universitas Jambi .
Nyoman  Tri  Anindia  Putra,  I.,  Sepdyana  Kartini,  K.,  Wirayudi  Aditama,  P.,  &  Prian  Tahalea,  S. (2021).  Analisis  Sistem  Informasi  Eksekutif  Menggunakan  User  Experience  Questionnaire (UEQ). International Journal of Natural Science and Engineering , 5 , 25–29. https://doi.org/10.23887/ijnse.v5i
Pandowo, H., & Kudhori, A. (2022). Sistem Informasi Penyusunan Anggaran Komprehensif Berbasis Web pada Perusahaan Batik Tulis. Jurnal Penelitian Inovatif , 2 (2), 267–280. https://doi.org/10.54082/jupin.74
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366
Paulus,  P.  (2023).  Evaluasi  Program  Kegiatan  Pengembangan  Diri  pada  Satuan  Pendidikan  Tingkat Menengah Atas di Wilayah Kecamatan Menyuke Kabupaten Landak. Jurnal Penelitian Inovatif , 3 (1), 61–66. https://doi.org/10.54082/jupin.123
SA’IDU,  N.  (2021).  Implementasi  Aplikasi  EDM  dan  E-RKAM  dengan  Menggunakan  Aplikasi  G- Suite  For  Education  pada  Madrasah  Sasaran  Proyek  Realizing  Education’s  Promise-Madrasah Education  Quality  Reform  (REP-MEQR)  IBRD  Loan  Number:  8992-ID  TH.2020-2024.
STRATEGY : Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran , 1 (2). https://doi.org/10.51878/strategi.v1i2.598
Sa’idu, N. U. R. (2021). Implementasi Aplikasi EDM dan E-RKAM dengan Menggunakan Aplikasi G-Suite  for  Education  pada  Madrasah  Sasaran  Proyek  Realizing  Education’s  Promise  …. … : Jurnal Inovasi Strategi Dan Model Pembelajaran .
Subekti,  M.,  Bagus,  R.,  Dharma  Widjaya,  R.,  Heriyanni,  E.,  &  Dewi,  G.  (n.d.). Analisis  dan Perancangan... (Mohammad Subekti; dkk) Analisis dan Perancangan Sistem Informasi Eksekutif Pemasaran pada Distributor Alat Tulis Kantor: Studi Kasus Pada Benza Prima .
Suryani, E., Hendrawan, R. A., & Rahmawati, U. E. (2020). Model Dan Simulasi Sistem Dinamik. In Deepublisher.
Sutopo, P., Cahyadi, D., Arifin, Z., Jurusan, ), Komputer, I., Mipa, F., … Timur, K. (2016). Sistem Informasi  Eksekutif  Sebaran  Penjualan  Kendaraan  Bermotor  Roda  2  di  Kalimantan  Timur Berbasis WEB. In Jurnal Informatika Mulawarman (Vol. 11).
Widjajanti, R., & Mariyo, M. (2022). Penerapan Manajemen Strategi: Implementasi  , Resistensi dan Evaluasi  Untuk  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  Pada  MAN  2  Kota  Malang. AL-ULUM :  Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora , 8 (2). https://doi.org/10.31602/alsh.v8i2.8241
DOI: https://doi.org/10.54082/jupin.498 Vol. 4, No. 3, Agustus 2024, Hal. 1297-1306 p-ISSN: 2808-148X https://jurnal-id.com/index.php/jupin e-ISSN: 2808-1366

## Halaman Ini Dikosongkan