Jurnal Pendidikan Indonesia Vol. 2 No. 5 Mei 2021 p-ISSN : 2745-7141  e-ISSN : 2746-1920 Pendidikan

## DAMPAK  GADGET    BAGI  PERKEMBANGAN  PRILAKU  ANAK  DI  DESA SAMPIR

## Mariyam, dan Wahid Abdul Kudus
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Indonesia Email: mariyamiyam94@gmail.com, abdulkudus25@gmail.com
INFO ARTIKEL

## ABSTRACT
Diterima
10 Mei 2021
Diterima dalam bentuk review 15 Mei 2021 Diterima dalam bentuk revisi 21 Mei 2021 The  development  of  children's  behavior  at  this  time  has  been influenced by things from outside their reasoning, the purpose of this study is to find the impact of gadgets on the development of children's behavior in Sampir Village, where gadgets have a real impact on the development of behavior, attitudes, and morals of today's  youth.  .  Young  people  today,  of  course,  have  different attitudes  with  young  people  in  the  past.  They  are  influenced  by gadgets because they see and imitate something that they idolize. The method used in this study is a qualitative method, namely by using  interviews  and  directly  involved  in  the community  around Sampir  Village  as  a  resource,  as  well  as  capturing  several phenomena related to the title of writing through documentation and  to  add  findings  regarding  related  matters,  we  see  in  the community  environment.  at  this  time,  it  is  very  much  facilitated by  a  sophisticated  technology  that  can  even  change  the popularity of its life  in the midst of the surrounding community. From  the  results  obtained,  the  impact  of  the  existence  of gadgets   in  people's  lives  has  been  felt,  not  only  on  the convenience  that  is  obtained,  but  in  the  development  of  young people's behavior is also very influential. As a result of the use of gadget  this, many young people today have decreased the value of  their  attitude and  courtesy  in  the  community,  one of  which  is the community in Sampir Village.

## ABSTRAK
Perkembangan  prilaku  anak  saat  ini  sudah  banyak  dipengaruhi hal-hal  dari  luar  nalar  mereka,  tujuan  dari  penelitian  ini  untuk mencari dampak gadget bagi perkembagan prilaku anak di Desa Sampir,  dimana gadget memberikan  dampak  yang  nyata  bagi perkembangan  prilaku,  sikap,  dan  moral  anak  muda  saat  ini. Anak  muda  dizaman  sekarang  tentunya  memiliki  perbedaan sikap  dengan  anak  muda  dizaman  dahulu.  Mereka  terpengaruhi dari gadget karena  melihat  dan  meniru  sesuatu  dari  apa  yang mereka  idolakan.  Metode  yang  digunakan  penelitian  ini  dengan metode  kualitatif  yaitu  dengan  menggunakan  wawancara serta  terjun  langsung  kedalam  lingkungan  masyarakat  sekitar Desa  Sampir  sebagai narasumber,  serta  mengabadikan beberapa fenomena yang berkaitan dengan judul penulisan melalui dokumentasi dan untuk menambahkan hasil temuan
Keywrods: gadgets;
development;
Attitude.
Kata kunci : gadget ; perkembangan; prilaku.
Attribution-ShareAlike 4.0
International
(CC BY-SA 4.0) mengenai  hal  yang  berkaitan ,  kita  melihat  dalam  lingkungan masyarakat  saat  ini,  begitu  sangat  dimudahkan  dengan  suatu tekologi  canggih  yang  bahkan  bisa  merubah  popularitas kehidupannya  di  tengah-tengah  masyarakat  sekitar. Dari  hasil yang  didapatkan  bahwasanya  dampak  adanya gadget dalam kehidupan masyarakat memang sudah terasa, bukan hanya pada kemudahan yang didapatkan saja, tetapi dalam perkembangan  prilaku  anak  muda  itu  juga  sangat berpengaruh.  Akibat  penggunaan gadget ini,  banyak anak muda  sekarang  yang  menurun  nilai attitude dan  sopan santunnya dilingkungan masyarakat, salah satunya masyarakat di Desa Sampir.

## Pendahuluan
Hidup disuatu lingkungan yang masyarakatnya kental akan kebudayaan tatakrama serta  sopan  santun  prilaku  masyarakatnya  memang  sangat  susah  ( Tumanggor  et  al ., 2017),  terutama  pada  masyarakat  zaman  dahulu  yang  mana  kehidupannya  sangat  jauh berbeda dengan masyarakat sekarang.
Desa Sampir merupakan salah satu desa di Kecamatan Waringinkurung, Serang- Banten,  masyarakat  didesa  ini  merupakan  masyarakat  asli  dari  daerah  Banten,  dimana kebanyakan masyarakatnya hidup rukun satu sama lain, dan terus menjaga silaturahmi. Selain  itu  masyarakat  Banten  terkenal  dengan  kesopanannya,  dimana  masyarakatnya berprilaku sopan santun dan memiliki adab yang baik kepada orang yang lebih tua.
Masyarakat  saat  ini  sudah  dimudahkan  dalam  memenuhi  kebutuhan  hidup  nya. perkembangan  zaman  ini  telah  membawa  pengaruh  serta  dampak  terhadap perkembangan  prilaku  masyarakatnya,  terutama  bagi  anak  muda  di  zaman  sekarang ( Setiawan ,  2018),  saat  ini  banyak  anak  muda  yang  hidup  di  daerah  pedesaan,  dimana seharusnya  kerukunan  anar  masyarakat  terjalin  dengan  erat,  bahkan  anak  muda  di zaman dahulu memiliki pola prilaku, tatakrama, etika yang baik serta sopan dan santun, tetapi saat ini jika di bandingkan maka terlihat sangat jauh ( Tanyid , 2014). Kebudayaan anak  muda  zaman  sekarang  sudah  terpengaruhi  oleh  ponsel  mini  yang  super  canggih yaitu gadget .  Mereka  meniru  apa    yang  menurut  mereka  baik  dan  bagus,  kemudian mereka lupa bagaimana caranya untuk mempelajari apa yang seharusnya mereka miliki saat  ini,  sehingga  hal  ini  bisa  menjadi  masalah  dalam  masyarakat,  ketika  masyarakat melihat perkembangan prilaku anak muda sekarang.
Berdasarkan  kamus  besar  bahasa  indonesia,  prilaku  merupakan  suatu  anggapan atau  reaksi  individu  terhadap  lingkungan  sekiar.  Dilansir  dari  situs  kementrian kesehatan,  berdasarkan  psikologi,  prilaku  memiliki  arti  konkrit  dari  jiwa  seseorang. Dalam hal ini prilaku bisa dibagi menjadi dua bagian, yaitu
1. Prilaku  tertutup,  yaitu  prilaku  yang  hanya  dimengerti  dengan  menggunakan  alat bantu atau metode tertentu, misalnya berpikir, sedih, berkhayal dan sebagainya.
2. Prilaku terbuka, prilaku yang secara langsung dapat dimengerti maknanya.

## Mariyam
Dasar manusia dalam berprilaku itu sebenarnya terdapat dorongan dari dalam diri individu itu sendiri sebagai rasa kebutuhan dan pemenuhan kebutuhan untuk bisa hidup di lingkungan sekitar ( Emda , 2018).
Menurut  ( Arifin ,  2015)  prilaku  masyarakat  teruama  pada  prilaku  anak  muda  di zaman  sekarang,  bukan  lagi  hanya  lahir  dari  dalam  diri  individu  itu  sendiri  sebagai dorongan,  melainkan  dari  pengaruh  luar  yang  membawanya  hingga  membentuk perilaku dan pola pikir anak muda itu sendiri dalam perkembangan kehidupannya.

## A. Proses pembentukan perilaku
Menurut  ( Muazaroh  &  Subaidi ,  2019),  perilaku  manusia  dipengaruhi  oleh tingkat  kebutuhannya  atau  hierarki  kebutuhan  dasar.Terdapat  lima  level  kebutuhan dasar manusia, yaitu:
1. Kebutuhan fisiologis, kebutuhan makan, minum, tidur, pakaian, dan lainnya.
2. Kebutuhan akan rasa aman, keamanan, stabilitas, keteraturan, dan lain-lain.
3. Kebutuhan  sosial,  kebutuhan  rasa  memiliki  dan  kasih  sayang,  afeksi,  keluarga, relasi, dan sebagainya.
4. Kebutuhan  akan  penghargaan,  kebutuhan  pencapaian  status,  tanggung  jawab, reputasi, dan lainnya.
5. Kebutuhan akan aktualisasi diri, kebutuhan untuk pengembangan diri, pemenuhan ideologi, dan lain-lain.
Daya  perkembangan  pemikiran  serta  perilaku  anak  saat  ini  memang  begitu pesat,  sangat  optimal  bila  orang  tua  mampu  mengembangkan  perilaku anak  tersebu secara opimal pula. Antusias seorang anak terhadap adanya suatu perkembangan itu sangat  tinggi,  sehingga  tidak  bisa  dipungkiri,  bahwasanya  perkembangan  prilaku anak  saat  ini  mudah  dipengaruhi  dari  luar  keinginan  serta  kehendak  individu  itu sendiri ( Jahja , 2011).
perkembangan prilaku anak bisa dipengaruhi dari adanya suatu teknologi yang semakin hari semakin berkembang pesat ( Subarkah , 2019), terutama di era pandemi ini,  dimana  semua  akivitas  masyarakat  saa  ini  bisa  dilakukan  serta  bisa  dilihat  oleh orang lain hanya dengan melihat gambar dari ponsel mini canggihnya. Kecanggihan teknologi  ini  bisa  memberikan  dampak  yang  positif  serta  negatif.  teknologi  yang paling berpengaruh dalam kehidupan masyarakat saat ini adalah gadget . B. Gadget
Secara  estimologi gadget adalah  sebuah  istilah  dalam  bahasa  Inggris  yang berarti  perangkat  elektronik  kecil  yang  memiliki  fungsi  khusus.  Dalam  bahasa Indonesia, gadget disebut sebagai “acang”. Salah satu hal yang membedakan gadget dengan perangkat elektronik lainnya adalah unsur “kebaruan”. Gadget adalah piranti yang  berkaitan  dengan  perkembangan  teknologi  masa  kini,  yang  termasuk gadget misalnya  tablet,  smartphone,  notebook,  dan  sebagainya.  Artinya,  dari  hari  ke  hari gadget selalu  muncul  dengan  menyajikan  teknologi  terbaru  yang  membuat  hidup manusia  menjadi  lebih  praktis.  Menurut  ( Syifa  et  al .,  2019)  pengaruh gadget terhadap  perkembangan  anak  memiliki  dampak  positif  dan  dampak  negative,  yaitu sebagai berikut:
1. Dampak positif
a) Menambah Pengetahuan.
Menurut  ( Wardhani ,  2016)  menyimpulkan  bahwa  dengan  menggunakan gadget yang berteknologi canggih, anak-anak dengan mudah dan cepat untuk mendapatkan  informasi  mengenai  tugas  nya  disekolah.  Misalnya  browsing  di internet  bisa  dimana  saja  dan  kapan  saja.  Dengan  demikian  dari  internet  kita bisa menambah ilmu pengetahuan, memperluas jaringan persahabatan. Gadget dapat memperluas jaringan persahabatan karena dapat dengan mudah dan cepat bergabung  ke  social  media.  Jadi,  kita  dapat  dengan  mudah  untuk  berbagi bersama teman.
b) Mempermudah Komunikasi
Gadget merupakan  salah  satu  alat  yang  memiliki  tekonologi  canggih. Jadi  semua  orang  dapat  dengan  mudah  berkomunikasi  dengan  orang lain  dari seluruh penjuru dunia ( Ulfa , 2017).
c) Melatih Kreativitas Anak
Kemajuan teknologi telah  menciptakan beragam permainan yang kreatif dan menantang. Banyak anak yang termasuk kategori ADHD diuntungkan oleh permainan  ini  oleh  karena  tingkat  kreativitas  dan  tantangan  yang  tinggi. Menurut  Baihaqi  dan  Sugiarmin,  ADHD  sendiri  merupakan  singkatan  dari Attention  Deficit  Hyperactivity  Disorder  yang  merupakan  gangguan perkembangan  dalam  peningkatan  aktivitas  motorik  anak-anak  hingga menyebabkan  aktivitas  anak-anak  yang  tidak  lazim  dan  cenderung  berlebihan ( Hatiningsih , 2013).
2. Dampak Negatif
a) Mengganggu Kesehatan
Gadget dapat mengaganggu kesehatan manusia karena efek radiasi dari teknologi  sangat  berbahaya  bagi  kesehatan  manusia  terutama  pada  anak-anak yang  berusia  12  tahun  kebawah.  Efek  radiasi  yang  berlebihan  dapat mengakibatkan berbagai penyakit yang berbahaya ( Damayanti et al ., 2020).
b) Dapat Mengganggu Perkembangan Anak
Gadget memilki fiture-fiture yang canggih seperti, kamera, video, games dan  lain-lain.  Fiture  itu  semua  dapat  mengganggu  proses  pembelajaran  di sekolah.  Misalnya  ketika  guru  menerangkan  pelajaran  di  depan  salah  satu siswa  bermain gadget nya  di  belakang  atau  bisa  juga  dipergunakan  sebagai alat untuk hal-hal yang tidak baik.
c) Rawan Terhadap Tindak Kejahatan
Setiap  orang  pasti  ada  yang  memiliki  sifat  update  di  mana  saja.  Jadi orang ingin berbuat kejahatan dengan mudah mencari nya dari hasil update nya yang boleh dibilang terlalu sering.
d) Dapat Mempengaruhi Perilaku Anak
Menurut  ( Mariskhana ,  2018),  bahwa  “ Kemajuan  teknologi  berpotensi membuat  anak  cepat  puas  dengan  pengetahuan  yang  diperolehnya  sehingga
menganggap  apa  yang  didapatnya  dari  internet  atau  teknologi  lain  adalah pengetahuan yang terlengkap dan final”.
Pada  faktanya  ada  begitu  banyak  hal  yang  harus  digali  lewat  proses pembelajaran  tradisional  dan  internet  tidak  bisa  menggantikan  kedalaman  suatu pengetahuan.  Kalau  tidak  dicermati,  maka  akan  ada  kecenderungan  bagi  generasi mendatang untuk menjadi generasi yang cepat puas dan cenderung berpikir dangkal. Kemajuan  teknologi  yang  membawa  banyak  kemudahan  ( Ngafifi ,  2014),  generasi mendatang  berpotensi  untuk  menjadi  generasi  yang  tidak  tahan  dengan  kesulitan. Dengan kata lain, anak akan berpikir atau merasa bahwa hidup ini seharusnya mudah dan  pada  akhirnya  anak  berusaha  untuk  menyederhanakan  masalah  dan  berupaya menghindari  kesukaran.  Tujuaan  penelitian  ini  yaitu  untuk  melihat  bagaimana dampak gadget sehingga bisa mempengaruhi perkembangan perilaku anak muda di zaman sekarang ini.
Pada  saat  ini,  banyak  masyarakat  terutama  bagi  kalangan  muda  yang  sudah mengenal gadget , dan hal ini membawa beberapa prespektif baru terhadpa apa yang dilihatt  oleh  masyaraka  sekitar.  Sehingga  hal  tersebut membawa  sebuah  pandangan terhada  bagaimana  perkembangan gadget bisa  memengaruhi  pada  perkembangan prilaku  anak  dalam  kehiduan  bermasyarakat.  Pentingnya  penelitian  ini  dilakukan adalah  untuk  melihat  bagaimana gadget bisa  memengaruhi  perkembangan  prilaku anak, teruama pada anak muda yang sedang dalam tahap pertumbuhan.
Penggunaan gadget menjadikan  anak  muda  saat  ini  semakin  dipermudah dalam  melakukan  segala  hal,  mereka  kehilangan  apa  yang  seharusnya  mereka dapatkan, sehingga pada perkembangan prilakunya itu mengalami penurunan.

## Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  dalam  tulisan  ini  adalah  metode  kualitatif,  dimana seorang  penulis  terjun  langsung  kedalam  lingkungan  masyarakat  sekitar  Desa  Sampir, untuk  melihat  fenomena  yang  terjadi  mengenai  permasalahan  yang  diangkat  oleh penulis.
Disini  penulis  menggunakan  metode  kualitatif  yaitu  dengan  menggunakan wawancara kepada beberapa narasumber, serta mengabadikan beberapa fenomena yang berkaitan  dengan  judul  penulisan  melalui  dokumentasi  dan  untuk  menambahkan  hasil temuan mengenai hal yang berkaitan itu melihat dari beberapa literaure lainnya sebagai bahan pendukung dalam pembuatan tulisan ini.
Penulis melakukan wawancara dengan masyarakat sekitar mulai pada tanggal 15- 04-2021  s/d  20-04-2021.  Dimana  seorang  penulis  mencoba  untuk  mencari  tahu mengenai  dampak  dari  adanya gadget ini  bagi  perkembangan  prilaku  anak  di  Desa Sampir. Sasaran yang dituju adalah orang tua dan anak remaja di Desa Sampir. Penulis menyantumkan  hasil  dokumentasi  berupa  fenomena  dari  adanya gadget yang berdampak  pada  perkembangan  prilaku  anak  di  Desa  Sampir,  bukan  mengenai  hasil dokumentasi dari kegiatan wawancara yang dilakukan.

## Hasil dan Pembahasan
Setiap  prilaku  manusia  yang  hidup  di  lingkungan  masyarakat,  terbangun  dari adanya  kebutuhan,  dimana  kebutuhan  ini  merupakan  hal  terpenting  dalam  pengolahan serta perkembangan prilaku masyarakat. Selain itu juga bisa  dinilai bahwasanya setiap prilaku yang terdapat pada individu itu sebenarnya tidak semuanya sama, karena mereka berperilaku  seperti  apa  dalam  masyarakat  itu  dipengaruhi  dari  apa  yang  sebenarnya individu  itu  butuhkan,  jadi  ketika  dilihat  bahwasanya  pemikiran  masyarakat  akan perkembangan  prilaku  anak  muda  itu  memang  benar  adanya  dan  bahkan  semua  itu sudah  menjadi  hal  yang  lumrah,  ketika  seseorang  berperilaku  seperti  A  lalu  ada  yang berprilaku  seperti  B  sebenarnya  itu  semua  normal,  tapi  yang  jadi  permasalahannya  di saat  ini,  mengapa  prilaku  anak  muda  sekarang  itu  banyaknya  berubah  karena  adanya dampak dari gadget .
Berdasarkan  dari  penelitian  yang  dilakukan  di  Desa  Sampir,  saat  ini  memang banyak  sekali  ditemukan  perubahan-perubahan  yang  terjadi  terhadap  perkembangan prilaku  anak  mudanya.  Prilaku  ini  mengarah  bukan  hanya  terhadap  bagaimana anggapan  individu  atau  reaksi  individu  tersebut  terhadap  lingkungan  sekitarnya,  tetapi disini  prilaku  anak  mudanya  itu  mengarah  terhadap  bagaimana  tindakan  serta  kualitas individu dalam berprilaku terhadap warga sekitar. Artinya prilaku ini menyangkut pada etika seorang individu tersebut baik dalam tingkah laku serta kepribadian dirinya.
Untuk  saat  ini  perkembangan  prilaku  anak  muda  memang  sudah  banyak terpengaruhi dari lingkungan luar, atau bahkan prilaku anak muda saat ini bisa dibilang kurang  memiliki  etika,  dimana  sopan  santun  dalam  tatak  rama  kehidupan  itu  sudah mulai  menipis,  bahkan  mirisnya  lagi  anak  muda  di  zaman  sekarang  ini  kurang mengetahui apa itu etika dan tata krama serta adab dalam berprilaku. Berdasarkan salah satu masyarakat Desa Sampir yaitu Ibu Sarah mengatakan
"Bocah  nom  siki  mah  beda  karo  bocah  nom  bengen,  bocah  nom  bengen  mah lamun  ana  apa-apa  iku  langsung  jelengkat,  sopan,  rajin,  tatakramane  bagus, ramah, beda karo bocah siki mah sing pada mesum pada angel, guati, laka sopan santune ning wong tua ngelawan bae ( anak muda sekarang mah beda sama anak muda  zaman  dulu,  anak  muda  zaman  dulu  mah  kalo  ada  apa-apa  itu  langsung sigap,  terus  orangnya  juga  sopan,  rajin,  prilakunya  juga  baik,  ramah,  tapi  anak muda  zaman  sekarang  mah  pada mesum (malas)  pada angel (susah  orangnya), terus ga ada sopan santunnya, suka ngelawan kalo diomongin)".
Selain itu juga ada pendapat warga Desa Sampir yang memberikan tanggapannya mengenai  pengaruh gadget terhadap  perkembangan  prilaku  anak  ini  yaitu  Ibu Musafaroh "wong nom siki mah gati, apa-apane hp bae, sing diadepi hp bae, lamun di kongkon  kelawan  diomongi  kuh  guati,  ngelawan  bae,  tatakramane  gh  wis  pada  ilang bua, la wong ning wong tua gh kadang mah ngelawan, terus lamun ana kegiatan ning masyarakat  kuen  maning  kurang  antusiase,  hp  bae  jing  sedina-dinane,  puegel  garan

## Mariyam
gah, harusan mah eong cilik kuh mengane mumahan, ikinah wis pada sing dicekel hp, terus  bukane  youtube,  nontone  artis-artis  luar,  la  pada  kegawa  gh  tingkah  lakune  gh, bengen  mah  wong  cilik  kun  ya  lamun  ngomong  karo  wong  tua  kuh  bebasan,  sopan, ramah, lah siki mah boro-boro bebasan, ngerti geh ora bua lamun bebasan kun apa, eis pada  nurun  etikane  ( anak  muda  sekarang  mah  susah,  apa-apanya  hp  terus,  yang dihadepin hp terus, kalo disuruh suka ngelawan pas diomongin susah, ngebantah terus, prilaku  tatakrama  nya  juga  sudah  pada  ilang  kali,  soalnya  ke  orang  tua  juga  suka ngelawan (ngebantah).  terus  kalo  ada  kegiatan  di  lingkungan  masyarakat  ga  ada antusiasnya,  soalnya  hp  terus  sehari-harinya,  harusnya  mah  anak  muda  itu  mainnya mumahan (mainan  tradisional),  ini  mah  yang  dipegang  selalu  hp,  terus  bukanya youtube,  nontonnya  artis-artis  luar,  jadinya  kebawa  tingkahlakunya  juga  dari  tontonan itu.  dulu  mah  anak  muda  itu  kalo  lagi  bicara  sama  orang  tua  itu  sopan  ramah ngomongnya  pake  bebasan  (bahasa  serang  halus),  sedangkan  sekarang  boro-boro  buat bicara pake bebasan, ngarti juga ngga itu kayaknya apa itu bebasan, sudah pada turun, kurang etikanya)".
Dari  sini  kita  bisa  melihat,  bahwasanya  perkembangan  anak  muda  di  zaman sekarang  memang  sudah  mengalami  perubahan,  terutama  dalam  prilaku  sehari-hari, dimana saat ini banyak anak muda yang sudah terpengaruhi perkembangan prilakunya itu oleh gadget . Karena banyak juga anak muda di zaman sekarang ini yang hidup itu serba  bergantung  pada gadget ,  alhasil  dalam  perkembangan  prilaku  juga,  mereka mengikuti dari apa yang ada didalamnya tersebut, mengenai gaya fashion, tingkah laku, ucapan dan sebagainya.
Saat ini, masyarakat terutama bagi kalangan muda banyak yang sudah mengenal gadget , dan hal ini membawa prespekif baru terhada apa yang dilihat oleh masyarakat sekitar.  Sehingga  hal  tersebu  membawa  sebuah  pandangan  terhadap  bagaimana perkembangan gadget bisa  memengaruhi  pada  perkembangan  prilaku  anak  dalam kehiduan  bermasyarakat.  Pentingnya  penelitian  dilakukan  adalah  untuk  melihat bagaimana gadget bisa mempengaruhi perkembangan prilaku anak, terutama pada anak muda  yang  sedang  dalam  tahap  pertumbuhan.  Karena  pada  dasarnya  seorang  anak membutuhkan  bantuan  unuk  merangsang  diri  dalam  perumbuhannya  agar  bisa mengenal  dunia  luar,  saat  ini,  anak  muda  dalam  perkembangan  prilakunya  dalam bertindak  sudah  dipengaruhi  dari  adanya gadget ,  dimana  mereka  meniru  bahkan mengeksplorasikan dirinya unuk mencari hal baru yang bisa dijadikan sebagai  patokan, sehingga hal ini terkadang membuat banyak orang tua yang merasa resah, jika anaknya mencari  hal-hal  dari gadget yang  bisa  membuat  anak  tersebu  menjadi  kecanduan terhada gadget , sehingga tidak bisa berkembang secara maksimal dalam  ruanglingkup masyarakat.
Pada  teori  sosiologi  modern  terdapat  pembahasan  mengenai  prilaku,  dimana sosiologi  perilaku  atau  ilmu  pengetahuan  tentang  perilaku  adalah  ilmu  yang  berusaha untuk  menerapkan  prinsip-prinsip  behaviorisme  dari  teori  ilmu  psikologi  kepada persoalan-persoalan  sosiologis.  B.F.  Skinner  dan  para  pendukung  behaviorisme  pada umumnya  tertarik  untuk  mengetahui  hubungan  antara  individu-individu  dengan
lingkungan  mereka  yang  tersusun  dari  obyek-obyek  sosial  dan  non-sosial.  Pokok persoalan  yang  menjadi  obyek  studi  dari  behaviorisme  adalah  hubungan  fungsional antara perilaku-perilaku dan perubahan-perubahan di dalam lingkungan si aktor. Hal itu berarti  bahwa  seorang  anak  yang  melempar  batu  ke  sungai  bisa  menjadi  obyek  studi dari  behaviorisme,  sama  halnya  dengan  seorang  ibu  yang  memarahi  anaknya,  seorang guru  yang  mengajar  di  kelas,  atau  seorang  executif  yang  sedang  memimpin  rapat ( Bernard Raho , 2021).
Pada  dasarnya  teori  mengenai  prilaku,  ingin  mengungkakan  sebuah  fakta  yang terjadi  dalam  kehiduan  sehari-hari  bagi  setiap  individu  yang  akan  mengembangkan dirinya,  dimana  hal  ini  membawa  langkah  untuk  melihat  lebih  jauh  lagi  mengenai  hal yang berkaitan dalam penelitian.
Dari  hasil  penelitian  sebelumnya  sudah  didapatkan  mengenai  dampak gadget terhadap  perkembangan  anak,  dimana gadget bisa  memberikan  dampak  yang  positif dan negatif bagi setiap penggunanya, hal ini memang nyata terjadi sekarang, masyarakat bisa  lebih  dipermudah  dalam  memanfaatkan gadget untuk  hal  lainnya  yang berhubungan dengan hal apapun, tetapi saat ini, jika kita melihat pada generasi baru di desa yang menjadi objek penelitian. Anak mudanya sudah mengalami penurunan moral, dimana  hal  ini  yang  menjadi  permasalahan  bagi  masyarakat.  Kebanyakan  dari  anak muda  sekarang  kurang  memiliki  etika  yang  baik  terhadap  orang  yang  lebih  tua, sehingga  pandangan  ini  menjadi  luas,  bahkan  mengakibatkan  kesalahan  dalam penafsiran.  Memang  perkembangan  prilaku  anak  muda  saat  ini  sudah  banyak dipengaruhi  oleh gadget ,  banyak  anak  muda  sekarang  yang  suka  melawan  jika diomongi oleh orag tuanya, mereka seperti itu bukan karena tidak disekolahkan, tetapi karena  kurangnya  pergaulan  dalam  masyarakat  sehingga  mereka  menganggap  bahwa apa yang ada dikehidupan nyata itu sama dengan apa yang ada dikehidupan animasi.
Mereka  kurang  memperhatikan  pembelajaran  adab  dan  etika  kepada  orang  tua, masyarakat,  dan  warga  lainnya  sehingga  hal  ini  menjadi  cap  yang  buruk  terhadap dampak  yang  diberikan  oleh gadget tersebut.  Jika  kita  melihat  dari  lingkungan masyarakat  Desa  Sampir  ini,  pada  abad  sebelumnya  sudah  memiliki  adab  serta  etika yang  baik  dalam  berprilaku,  mereka  mengajaran  anaknya  mengenai  sopan  santun  dan jika  berbahasa  mereka  menggunakan  bahasa  yang  sopan  yaitu  bebasan  untuk menghormati orang yang lebih tua. Mereka diajarkan mulai dari balita, sehingga ketika beranjak  dalam  pertumbuhan,  bisa  tetap  menerapkan  prilaku  yang  telah  diajarkan tersebut.  Tetapi  saat  ini,  masyarakat  semaki  beragam  dalam  memndidik  anaknya, banyak  orang  tua  yang  tidak  segan-segan  memberikan gadget untuk  anaknya  agar mereka  bisa  belajar  sendiri,  padahal  hal  ini  membawa  dampak  negatif  bagi pertumbuhannya.  Saat  ini  banyak  anak  muda  di  Desa  Sampir  yang  sudah  handal menggunakan gadget ,  mereka  menggunakan gadget bukan  hanya  untuk  belajar  saja, tetapi untuk kegiatan lainya, seperti menonton youtube, animasi, game , belanja online , komunikasi,  dan  lain  sebagainya,  sehingga  waktu  mereka  untuk  berinteraksi  dengan masyarakat  sekitar  kurang,  dan  hasilnya  perkembangan  prilaku  mereka  menjadi terganggu, dan bahkan perkembangan prilaku adab mereka mengalami penurunan.

## Mariyam

## Kesimpulan
Dari hasil yang didapatkan bahwasanya dampak adanya gadget dalam kehidupan masyarakat memang sudah terasa, bukan hanya pada kemudahan yang didapatkan saja, tetapi  dalam  perkembangan  prilaku  anak  muda  itu  juga  sangat  berpengaruh.  Dalam tahap  perkembangan  pertumbuhan  pola  pikir  seorang  anak,  tentunya  membutuhkan peranan dari lingkungan sekitar, dan ketika adanya perkembangan teknologi di era saat ini, maka tidak bisa dipungkiri bahwasanya hal tersebut bisa memberikan dampak yang signifikan pada anak mudanya.
Gadget merupakan  perangkat  teknologi  yang  canggih,  didalamnya  banyak memberikan  hal-hal  yang  diinginkan,  mulai  dari  materi  pelajaran  hingga  hiburan,  dan saat ini gadget banyak digandrungi oleh kalangan anak muda di era sekarang, dimana gadget bisa  memberikan  banyak  hal  dan  informasi  terbaru  mengenai  suatu  hal  dan fenomena.  Sayangnya  saat  ini  kebanyakan  anak  muda  menyalahgunakan  fungsi  dari gadget ini, mereka meniru dari apa yang diidolakanya, dan akibat penggunaan gadget ini,  banyak  anak  muda  sekarang  yang  menurun  nilai attitude dan  sopan  santunnya dilingkungan masyarakat, salah satunya masyarakat di Desa Sampir.
Arifin,  Z.  (2015). Perilaku  remaja  pengguna gadget ;  Analisis  teori  sosiologi pendidikan . Tribakti: Jurnal Pemikiran Keislaman , 26 (2), 287–316. https://orcid.org/0000-0001-9816-0085
Bernard, Raho. (2021). Teori  Sosiologi Modern . Yogyakara. Ledalero.
Damayanti,  E.,  Ahmad,  A.,  &  Bara,  A.  (2020). Dampak  Negatif  Penggunaan Gadget Berdasarkan Aspek Perkembangan Anak Di Sorowako . Martabat J. Peremp. Dan Anak , 4 (1), 1–22. https://doi.org/10.21274/martabat.2020.4.1.1-22
Emda,  A.  (2018). Kedudukan  motivasi  belajar  siswa  dalam  pembelajaran . Lantanida Journal , 5 (2), 172–182. http://dx.doi.org/10.22373/lj.v5i2.2838
Hatiningsih,  N.  (2013). Play  Therapy Untuk  Meningkatkan  Konsentrasi  Pada  Anak Attention Deficit Hyperactive Disorder (ADHD) . Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan , 1 (2), 324–342. https://doi.org/10.22219/jipt.v1i2.1586
Jahja, Y. (2011). Psikologi perkembangan . Kencana.
Mariskhana,  K.  (2018). Dampak  Media  Sosial  (Facebook)  dan Gadget Terhadap Motivasi Belajar . Jurnal Perspektif , 16 (1), 62–67.
https://doi.org/10.31294/jp.v16i1.3120
Muazaroh,  S.,  &  Subaidi,  S.  (2019). Kebutuhan  Manusia  dalam  Pemikiran  Abraham Maslow (Tinjauan Maqasid Syariah) . Al-Mazahib: Jurnal Pemikiran Hukum , 7 (1), 17–33.
Ngafifi,  M.  (2014). Kemajuan  Teknologi  dan  Pola  Hidup  Manusia  dalam  Perspektif Sosial  Budaya . Jurnal  Pembangunan  Pendidikan:  Fondasi  Dan  Aplikasi , 2 (1). https://doi.org/10.21831/jppfa.v2i1.2616
Setiawan,  D.  (2018). Dampak  Perkembangan  Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi Terhadap  Budaya . JURNAL  SIMBOLIKA:  Research  and  Learning  in Communication Study , 4 (1), 62–72. https://doi.org/10.31289/simbollika.v4i1.1474
Subarkah,  M.  A.  (2019). Pengaruh Gadget Terhadap  Perkembangan  Anak . Rausyan Fikr: Jurnal Pemikiran Dan Pencerahan , 15 (1). http://dx.doi.org/10.31000/rf.v15i1.1374
Syifa,  L.,  Setianingsih,  E.  S.,  &  Sulianto,  J.  (2019). Dampak  Penggunaan Gadget terhadap  Perkembangan  Psikologi  pada  Anak  Sekolah  Dasar . Jurnal  Ilmiah Sekolah Dasar , 3 (4), 527–533. http://dx.doi.org/10.23887/jisd.v3i4.22310
Tanyid,  M.  (2014). Etika  dalam  Pendidikan:  Kajian  Etis  Tentang  Krisis  Moral
Berdampak pada Pendidikan . Jurnal Jaffray , 12 (2), 235–250. http://dx.doi.org/10.25278/jj71.v12i2.13
Tumanggor,  R.,  Ridlo,  K.,  &  H  Nurochim,  M.  M.  (2017). Ilmu  Sosial  dan  Budaya
Dasar . Kencana.
Ulfa,  S.  (2017). Pemanfaatan  Teknologi  Bergerak  Sebagai  Media  Pembelajaran  Bagi Anak Usia Dini . Edcomtech Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan , 1 (1), 1–8.
Wardhani, R. D. K. (2016). Pengaruh Gadget terhadap Perkembangan Psikologis bagi Anak  Usia  Dini . Jurnal  Penelitian  Dan  Pengembangan  Pendidikan  Anak  Usia Dini , 3 (2), 135–142. http://dx.doi.org/10.30870/jpppaud.v3i2.4624