## Abdimas Galuh

## PEMANFAATAN SISTEM CBT ONLINE UNTUK UJIAN SEKOLAH SMK BINA NASIONAL INFORMATIKA CIKARANG

## UTILIZATION OF THE ONLINE CBT SYSTEM FOR SCHOOL EXAMS SMK BINA NASIONAL INFORMATIKA CIKARANG
Bei Harira Irawan 1* , Deddy Prihadi 1 , Aliman 2
1 Universitas Pancasakti Tegal
2 STIAMI Cikarang *Email: beiharira@upstegal.ac.id (Diterima 09-05-2023; Disetujui 07-08-2023)

## ABSTRAK
Sistem ujian sekolah pada umumnya masih menggunakan soal dan kertas jawaban, hal ini tentunya menimbulkan banyak pemborosan.  Selain  itu,  pekerjaan  dianggap  tidak  efektif  karena  harus  memperbanyak  soal-soal  dan  guru  pun  harus melakukan koreksi hasil jawaban siswa satu persatu. Beberapa sekolah sudah mulai menggunakan Google Form untuk melakukan ujian, namun sistem ini pun masih ada kendala yaitu siswa yang belum melakukan pembayaran masih dapat melakukan ujian sehingga banyak siswa yang seharusnya tidak diijinkan ikut ujian karena masalah pembayaran, faktanya masih dapat mengakses soal ujian melalui Google Form ini. Pemanfaatan CBT ( Computer Based Testing ) online untuk melakukan  ujian  dapat  mulai  diterapkan  karena  dengan  sistem  ini  data  siswa  dapat  divalidasi,  khususnya  yang  masih terkendala pembayaran. Selain itu, sistem ini dapat menghemat pengeluaran baik kertas maupun biaya fotokopi. Selain itu, dengan sistem CBT model pilihan ganda maka guru sudah tidak perlu lagi melakukan koreksi jawaban karena sistem sudah melakukan koreksi sehingga hasil akhir nilai siswa dapat langsung terlihat. Pengabdian ini menghasilkan sebuah aplikasi CBT yang dirancang menggunakan metode Rapid Application Development (RAD) yang dibuat dalam tempo cepat. Hasil pengabdian diimplementasikan pada kelas X Jurusan OTKP SMK Bina Nasional Informatika yang dapat diakses oleh siswa saat ujian secara online dengan hasil pengerjaan ujian yang lebih cepat dari sisi waktu, tidak perlu menggunakan lembar jawab kertas sehingga dapat menghemat biaya khususnya kertas, ATK, toner fotokopi dan lainnya bagi sekolah dan guru tidak perlu lagi melakukan koreksi jawaban karena hasil jawaban akan otomatis terekap.
Kata kunci: cbt, ujian sekolah, rapid application development, guru, efektif dan efisien

## ABSTRACT
The school examination system in general still uses question and answer paper, this of course creates a lot of waste.  In  addition,  the work  was  considered  ineffective  because  it  had  to  reproduce  the  questions  and  the teacher had to make corrections to the results of the students' answers one by one. Some schools have started using Google Forms to conduct exams, but this system still has problems, namely students who have not made payments can still take exams so that many students who should not be allowed to take exams due to payment problems, the fact is they can still access exam questions via Google Form. This. Utilization of online CBT (Computer Based Testing) to conduct exams can begin to be implemented because with this system student data can be validated, especially those who are still constrained by payments. In addition, this system can save expenses  on  both  paper and photocopy costs. In addition,  with the multiple choice model CBT system, the teacher no longer needs to make corrections to answers because the system has made corrections so that the final results of student scores can be seen immediately. This dedication resulted in a CBT application that was designed using the Rapid Application Development (RAD) method which was made in a fast tempo. The results of the service are implemented in class X of the OTKP Department of SMK Bina Nasional Informatika which can be accessed by students during online exams with faster test results in terms of time, no need to use paper answer  sheets  so  they  can  save  costs,  especially  paper,  ATK,  photocopy  toner  and  others  for  schools  and teachers no longer need to correct answers because the results of the answers will be automatically captured.
Keywords: cbt, school exams, rapid application development, teachers, effective and efficient

## PENDAHULUAN
SMK Bina Nasional Informatika merupakan Sekolah Menengah Kejuruan di daerah Cikarang Utara yang memiliki 3 Jurusan aktif. Proses sistem ujian sekolah pada awalnya masih  menggunakan  soal  dan  kertas  jawaban,  hal  ini  tentunya  menimbulkan  banyak
pemborosan. Selain itu, pekerjaan dianggap tidak efektif karena harus memperbanyak soal- soal dan guru pun harus melakukan koreksi hasil jawaban siswa satu persatu. Saat ini sekolah sudah  mulai  menggunakan  Google  Form  untuk  melakukan  ujian  dengan  menggunakan sistem Token untuk mengakses ujiannya, namun sistem ini pun masih ada kendala keamanan yaitu  siswa  yang  belum  melakukan  pembayaran  masih  dapat  melakukan  ujian  apabila mengetahui Token siswa lain sehingga masih ada siswa yang seharusnya tidak diijinkan ikut ujian  karena  masalah  pembayaran,  faktanya  masih  dapat  mengakses  soal  ujian  melalui Google Form ini asalkan mengetahui Token siswa lainnya. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu untuk dibuatkan sebuah sistem ujian berbasis CBT ( Computer-Based Testing ) sebagai alternatif sistem ujian yang lebih aman.
Computer-Based Testing (CBT) merupakan ujian hasil pembelajaran yang dilakukan menggunakan komputer (Sutopo, 2012). Aplikasi CBT ini didesain menggunakan metode Rapid Application Development yang merupakan metode pengembangan perangkat lunak yang  bersifat incremental ,  yaitu  metode  pengembangan  perangkat  lunak  yang  dapat meminimalisir ketidaksesuaian dalam proses pengerjaan proyek sistem informasi terutama untuk waktu pengerjaan yang pendek (Pressman, 2011). Uji coba ujian dilakukan di SMK Bina  Nasional  Informatika  yaitu  kelas  X  jurusan  OTKP  (Otomatisasi  dan  Tata  Kelola Perkantoran)  yang  berlokasi  di  Cikarang  Utara  Kabupaten  Bekasi.  Tujuan  kegiatan  ini adalah  agar  pada  saat  pelaksanaannya  dapat  diperoleh  informasi  secara  detail  tentang bagaimana  kefektifan  dan  efisiensi  dari  penggunaan  sistem  informasi  CBT  online  dapat diukur. CBT online dapat menjadi sebuah peluang dan alternatif untuk menggantikan ujian dari  berbasis  kertas  menjadi  ujian  berbasis  komputer  menggunakan  teknologi  dengan memperhatikan  unsur-unsur  teknis  seperti  kemudahan  penggunaan,  keamanan  dan kemampuan dasar oleh para pengguna komputer (Heri Yulianto, Titis Wahyuni, 2016).

## BAHAN DAN METODE
Proses  pengabdian masyarakat ini  dilakukan  pada  SMK  Bina  Nasional  Informatika Cikarang  atas  permintaan  Kepala  Sekolah  untuk  dapat  meminimalisir  kecurangan  siswa pada saat ujian menggunakan Google Form. Perancangan sistem CBT ini dilakukan pada bulan Oktober 2022 dan dilakukan trial pada bulan Desember 2022 dengan peserta s iswa Kelas X Jurusan OTKP (Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran). Metode pengembangan sistem yang  digunakan  dalam  pengembangan  sistem  ini  adalah  menggunakan  metode Rapid Application Development yang mana metode ini berfokus pada pengembangan aplikasi yang dilakukan  secara  cepat,  melalui  pengulangan  dan feedback berulang-ulang  (Pressman,

## Abdimas Galuh
2011). Keuntungan utama metode RAD ini adalah jangka waktu pengembangan yang lebih cepat dikarenakan feedback dari user cukup cepat didapatkan serta semua perubahan yang dilakukan akan sesuai hasil tersebut. Berikut adalah penjelasan dari masing-masing tahapan yang dilakukan dalam pengembangan CBT ini:
1. Project Requirements
Tahap  pertama  ini  adalah tahap  dimana  dilakukan  penetapan  fitur,  analisis  kelayakan, membuat rencana kerja serta menentukan tujuan sistem ini dibuat melalui serangkaian konsultasi  dengan  pengguna  sistem.  Semua  persyaratan  di  awal  harus  disetujui  oleh semua pihak agar tidak terjadi kesalahpahaman.

## 2. Prototyping
Langkah berikutnya adalah membuat prototipe aplikasi yang dikembangkan secara cepat sesuai dengan fitur dan fungsi yang dibutuhkan. Prototipe akan ditunjukkan kepada pihak sekolah  untuk  mengetahui feedback apa  saja  yang  kurang  dan  apa  yang  perlu ditambahkan.
3. Rapid Construction dan pengumpulan feedback
Tahapan ini adalah melihat dan merespon feedback yang diberikan oleh user di sekolah yang  mencakup  masukan-masukan  tentang  penilaian  fitur,  fungsi,  visual,  dan  juga interface dari  program  yang  sedang  dikembangkan.  Setelah  itu,  prototipe  akan  terus dikembangkan lagi sampai pihak sekolah dapat memberikan persetujuan untuk finalisasi produk.
4. Pengujian dan implementasi sistem
Langkah terakhir adalah melakukan pengujian langsung aplikasi CBT di sekolah. Pada pengujian  ini  dilakukan saat  periode  UAS (Ujian  Akhir  Sekolah)  di semester  pertama yaitu pada siswa Kelas X jurusan OTKP. Seluruh fungsi baik fungsi fitur, fungsi visual maupun interface akan  diulas  dalam  bentuk feedback kembali  oleh  sekolah  sebelum akhirnya sistem dapat diimplementasikan secara utuh.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil  analisa  dan  perancangan  menggunakan  metode Rapid  Application Development (RAD)  ini  maka  dibuatlah  model  perancangan  menggunakan Unified Modelling Language (UML) dalam bentuk Use Case Diagram sebagai berikut:
Gambar 1. Use Case Digram Sistem Usulan
Gambar 2. Deployment Digram Sistem Usulan
Gambar 3. Activity Digram Input Jadwal
uc Use Case Model Ujian CBT Online SMK BNI Cikarang Utara Guru Input Soal Publish Soal LOGIN Sistem Sisw a Uj ian CBT Nilai Uj ian Waka Kurikulum Input Jadw al «extend» deployment Deployment Diagram «device» PC/HP user PC Waka Kurikulum PC/HP Guru HP Sisw a Aplikasi CBT Online Database pada Domain dan Hosting Online act Activ ity Diagram Input Jadw al Uj ian Uj ian CBT Online SMK BNI Cikarang Utara Wakasek Kurikulum START Akses Menu Input Jadw al Uj ian Tampil Halaman Menu Input Jadw al Uj ian Input Jadw al Uj ian Simpan Data Jadw al Uj ian END
Tabel 1. Tabel Rancangan Database
Berikut hasil desain sistem CBT online yang sudah siap diimplementasikan:
Gambar 4. Halaman Login
Gambar 5. Halaman Periode CBT Aktif
Gambar 6. Halaman Input Jadwal Ujian
Gambar 7. Halaman Informasi Publish Soal
Gambar 8. Halaman Input Soal Guru

## Abdimas Galuh
Gambar 9. Halaman Aktifitas Ujian Siswa
Gambar 10. Halaman Nilai Hasil Ujian Otomatis
Gambar 11. Halaman Mengerjakan Soal Siswa
Gambar 12. Aktifitas Uji Coba Sistem CBT Online Kelas X Jurusan OTKP
Gambar 13. Siswa Kelas X Jurusan OTKP Yang Menjalani Trial CBT
Gambar 14. Koordinasi Dengan Kepala Sekolah SMK BNI

## KESIMPULAN DAN SARAN
Dari hasil pengembangan  sistem  ujian  berbasis  CBT  online  menggunakan  metode Rapid Application Development (RAD) ini maka dapat disimpulkan bahwa:
1. Pemanfaatan  CBT  ( Computer  Based  Testing )  online  ini  untuk  melakukan  ujian  dapat digunakan  dengan  baik  dan  dapat  menghilangkan  kecurangan  siswa  pada  ujian menggunakan Google Form, karena validasi dapat login ke sistem CBT ini terintegrasi dengan bagian keuangan.
2. Dengan  adanya  aplikasi  CBT  ( Computer  Based  Testing )  online  ini  dapat  menghemat pengeluaran baik kertas maupun biaya fotocopy dan pembuatan lembar jawaban.
3. Dengan  adanya  aplikasi  CBT  ( Computer  Based  Testing )  online  model  pilihan  ganda maka  guru  sudah  tidak  perlu  lagi  melakukan  koreksi  jawaban  karena  sistem  sudah melakukan koreksi sehingga hasil akhir nilai siswa dapat langsung terlihat.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, D. A. S. (2016). Perancangan Aplikasi Computer Based Test (CBT) Berbasis Web (Studi  Kasus  Di  SMP  Negeri  2  Kuta  –  Badung). Jurnal  Teknologi  Informasi  Dan Komputer , 2 (1).
DER.  Pakpahan, BH.  Irawan, R.  R.  (2020). Analisa  dan  Perancangan Sistem  Ujian CBT Online  Saat  Masa  Pandemi  Covid-19  Menggunakan  Model  Waterfall. Prosiding Seminar Nasional Unimus , 3 , 833–841. Heri Yulianto, Titis Wahyuni, Y. E. (2016). Ujian On Line Dalam E-Learning: Perbandingan Ujian  Online  (Computer  Based)  Terhadap  Ujian  Tradisional  (Paper  Based). Jurnal Vokasi Indonesia , 4 (2).
M. Arief Hasan, S. dan Z. (2017). Implementasi Algoritma Fisher-Yates Untuk Mengacak Soal  Ujian Online  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  (Studi  Kasus:  Universitas Lancang Kuning Riau). Jurnal Nasional Teknologi Dan Sistem Informasi Universitas Lancang Kuning Riau , 3 (2).
Mustafa, K. dan F. (2017). Pengembangan aplikasi Computer-Based Testing (CBT) untuk Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  Menggunakan  Metode  Web  Engineering  dan Menerapkan  Ilmu  Statistik  Pada  Aplikasi  UBK. Jurnal  Ilmiah  Teknologi  Sistem Informasi , 3 (1). Pressman, R. S. (2011). The Incremental Model in Software Engineering, A Practitioner’s Approach . McGraw-Hill. Sutopo, A. H. (2012). Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pendidikan . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Y.  Sriyeni,  A.  Darius,  M.  A.  (2018).  Analisis  Penerimaan  dan  Penggunaan  Teknologi Computer-Based Testing (CBT) Sebagai Media Ujian Online Dengan Model Unified Theory  of  Acceptance  and  Use  of  Technology  (UTAUT)  pada  SMA  Negeri Palembang. Jurnal TEKNOMATIKA , 8 (1).