How to cite: Ralin  Khairunnisah,  Isnawijayani,  Ratu  Mutialela  Caropeboka,  Rahma  Santhi  Zianaida  (2022)  Perilaku Komunikasi  Pemasaran  Online  Offline  Melalui  Omnichannel  Dalam  Membangun  Usaha  Mikro  Kecil Menengah (UMKM), (7) 10, http://dx.doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i10.12743 E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax  Literate:  Jurnal  Ilmiah  Indonesia  p–ISSN:  2541-0849  e-ISSN: 2548-1398 Vol. 7, No. 10, Oktober 2022

## KARAKTERISTIK  ADVERBIA  BERAKHIRAN  -NYA  DIKAITKAN  DENGAN UNSUR PEMBENTUK DAN POSISINYA DALAM KALIMAT

## Fauzan Al-Rasyid, M. Umar Muslim
Prodi  Magister  Ilmu  Linguistik  Murni,  Fakultas  Ilmu  Budaya,  Universitas  Indonesia, Indonesia E-mail: fauzan.alrasyid@ui.ac.id, m_umar@ui.ac.id

## Abstrak
Adverbia  adalah  kelas  kata  yang  dapat  mendampingi  adjektiva,  numeralia,  atau proposisi dalam konstruksi sintaksis. Kelas kata ini dapat ditemukan dalam bentuk dasar  dan  bentuk  turunan.  Bagaimanapun,  dari  berbagai  penelitian  terdahulu tentang  adverbia,  belum  ditemukan  pembahasan  mengenai  ciri-ciri  adverbia berakhiran -nya dikaitkan dengan posisinya dalam kalimat, yaitu apakah adverbia yang  dikonstruksi  melalui  proses  afiksasi  ini  memiliki  pola,  ciri,  dan  fungsi tertentu  ketika  berada  di  awal,  tengah,  atau  akhir  kalimat.  Penelitian  ini menggunakan pendekatan secara metodologis, yaitu pendekatan deskriptif dengan dimensi  eksplanatif.  Data  diambil  dari  Korpus  Indonesia  (KOIN)  dan  kemudian dianalisis  dengan memeriksa bagaimana letak  adverbia berakhiran -nya di dalam kalimat  dilihat  dari  kelas  kata  pembentuknya.  Penelitian  ini  menemukan karakteristik  adverbia  berakhiran -nya dalam  kalimat,  yaitu  adverbia  yang berfungsi sebagai penghubung satuan sintaksis dan adverbia yang memiliki fungsi khusus secara sintaksis.
Kata Kunci: adverbia, sintaksis, klitik, akhiran, -nya.

## Abstract
Adverb  is  a  part  of  speech  that  can  accompany  adjectives,  numerals,  or propositions  in  syntactic  construction.  This  part  of  speech  can  be  found  in  the base and derivative forms. However, from various previous studies on adverbs, no discussion has been found regarding the characteristics of the adverb ending in - nya  related  to  its  position  in  the  sentence.  This  study  uses  a  methodological approach,  namely  a  descriptive  approach  with  an  explanatory  dimension.  The data  was  taken  from  the  Korpus  Indonesia  (KOIN)  and  then  analyzed  by examining  how  the  position  of  the  adverb  ending  in  -nya  in  the  sentence  is  seen from  the  part  of  speech  that  make  it  up.  This  study  found  the  characteristics  of
adverbs ending in -nya in sentences, namely adverbs that function as connectors for syntactic units and adverbs that have a special function syntactically.
Keywords: adverb, syntax, clitic, suffix, -nya.

## Pendahuluan
Adverbia  adalah  kelas  kata  yang  dapat  mendampingi  adjektiva,  numeralia,  atau proposisi dalam konstruksi sintaksis (Kridalaksana, 2007). Kridalaksana mencontohkan dalam kalimat Ia sudah pergi , kata sudah adalah adverbia, bukan karena mendampingi verba pergi ,  melainkan  karena  mempunyai  potensi  untuk  mendampingi  adjektiva, misalnya dalam Saatnya sudah dekat . Oleh karena itu, sekalipun banyak adverbia dapat mendampingi  verba  dalam  konstruksi  sintaksis,  tetapi  keberadaan  verba  itu  sendiri bukan  menjadi  ciri  adverbia.  Kridalaksana  (2007)  juga  menjelaskan  bahwa  adverbia dalam bahasa Indonesia digunakan untuk menerangkan aspek, modalitas, kuantitas, dan kualitas verba, adjektiva, numeralia, dan adverbia lainnya. Adverbia digunakan sebagai pewatas,  baik  pewatas  verba,  pewatas  adjektiva,  maupun  pewatas  adverbia  (Alwi, 2010).    (1)  Ayah baru dipecat  dari  jabatannya.  (2)  Semoga  tugasmu lekas selesai.  (3) Pelan-pelan ia  masuk  ke  kamarnya.  (4)  Kamu pasti akan  menemukannya  nanti.  (5) Mereka hanya melakukan apa yang ia perintahkan.
Adverbia  cenderung  berdiri  bersama  kategori  lain,  terutama  kategori  terbuka, untuk  membentuk  frasa. Alwi (2010) menjelaskan bahwa terdapat  enam  macam  posisi adverbial, yaitu adverbia yang digunakan sebelum kata yang diterangkan, adverbia yang digunakan  setelah  kata  yang  diterangkan,  adverbia  yang  digunakan  sebelum  atau sesudah  kata  yang  diterangkan,  adverbia  yang  digunakan  sebelum  dan  sesudah  kata yang  diterangkan,  adverbia  pembuka  wacana,  serta  adverbia  intrakausal  dan ekstrakausal.
Adverbia  dapat  ditemukan  dalam  bentuk  dasar  dan  bentuk  turunan.  Bentuk turunan  itu  terwujud  melalui  afiksasi,  reduplikasi,  gabungan  proses,  dan  gabungan morfem.  Secara morfologis,  setidaknya ada dua jenis  adverbia bahasa  Indonesia,  yaitu adverbia  monomorfemis  dan  adverbia  polimorfemis  (Wijana,  2022).  Adverbia monomorfemis  terwujud  dalam  bentuk  morfem  dasar.  Adverbia  jenis  ini  tidak mengalami  proses  morfologis.  Sementara  itu,  adverbia  polimorfemis  dikonstruksi melalui  tiga  proses  morfologi,  yaitu  afiksasi,  reduplikasi,  dan  pemajemukan.  Ada sejumlah afiks yang dapat berfungsi untuk membentuk adverbia, salah satunya adalah - nya yang  dapat  dilihat  pada  (6)  sampai  (10)  berikut  ini:  (6) Sayangnya tidak  ada  lagi kesempatan  untukmu.  (7)  Dia rupanya tidak  berkata  jujur.  (8) Rasanya saya  pernah bertemu  dengan  orang  itu  di  suatu  tempat.  (9) Agaknya hari  akan  hujan.  (10)  Ayah tampaknya sedang kurang sehat.
Perilaku sintaksis kategori adverbia berdasarkan letak dan posisinya terhadap kata yang  didampingi  atau  dijelaskan  terdapat  beberapa  variasi.  Alwi  (2010)  menjelaskan
bahwa perilaku sintaktis adverbia dapat dilihat berdasarkan posisinya terhadap kata atau bagian  kalimat  yang  dijelaskan  oleh  adverbia  yang  bersangkutan.  Perilaku  sintaktis adverbia  pada  kalimat-  kalimat  yang  telah  dicontohkan  pada  contoh  (1)—(5) memperlihatkan bahwa, dari segi lingkup strukturnya, yang diterangkan atau dijelaskan oleh  adverbia  itu  terbatas  pada  satuan  atau  tataran  frasa  saja.  Selain  itu,  ada  pula adverbia  yang  menerangkan  satuan  atau  tataran  yang  lebih  tinggi,  yaitu  yang  berupa klausa  atau  kalimat.  Alwi  (2010)  menjelaskan  bahwa  yang  terikat  pada  satuan  atau tataran  frasa  ialah  adverbia  yang  digunakan  sebagai  pewatas  verba  atau  pewatas adjektiva.  Sementara  itu,  yang  menerangkan  satuan  atau  tataran  yang  lebih  tinggi  dari frasa ialah adverbia yang digunakan sebagai pewatas kalimat. (11) a. Dia sudah kembali ke kampung halamannya, b. Orang tuanya sangat ramah, c. Kami  masih ingin menetap di  Surabaya.  (12)  a.  i. Seharusnya kamu  teliti  sebelum  membeli,  ii.  Kamu seharusnya teliti  sebelum  membeli,  iii.  Kamu  teliti  sebelum  membeli seharusnya ,  b.  i. Agaknya suara pembicara tidak terdengar jelas, ii. Suara pembicara agaknya tidak terdengar jelas, iii. Suara pembicara tidak terdengar jelas agaknya , c. i. Sebaiknya kamu pulang saja, ii. Kamu sebaiknya pulang saja, iii. Kamu pulang saja sebaiknya .
Penggunaan  adverbia  yang  terikat  pada  tataran  frasa  terlihat  pada  contoh  (11), sedangkan  yang  terikat  pada  tataran  klausa  atau  kalimat  dicontohkan  pada  (12). Adverbia sudah , sangat ,  dan masih pada  (11)  masing-masing  menerangkan  verba kembali , adjektiva ramah , dan frasa verbal ingin menetap . Baik sudah kembali , sangat ramah ,  maupun masih  ingin  menetap merupakan  satuan  pada  tataran  frasa  yang berfungsi sebagai predikat. Pada contoh (12), seharusnya , agaknya , dan sebaiknya tidak memberikan  keterangan  pada  predikat  kalimat,  tetapi  pada  seluruh  kalimat.  Dengan demikian, seharusnya pada  (11a)  mewatasi  klausa Kamu  teliti  sebelum  membeli , agaknya pada  (11b)  mewatasi  klausa Suara  pembicara  tidak  terdengar  jelas ,  dan sebaiknya pada  (11c)  mewatasi  klausa Kamu  pulang  saja .  Berdasarkan  lingkup strukturnya,  terdapat  perbedaan  antara  pewatas  pada  tataran  frasa  dan  pewatas  pada tataran klausa. Alwi (2010) menyebutkan bahwa pewatas pada tataran frasa merupakan adverbia intraklausal, sedangkan pewatas yang mengacu pada tataran klausa merupakan adverbia ekstraklausal.
Kajian  dalam  beberapa  jurnal  internasional  yang  meneliti  adverbia  banyak membahas adverbia ekstraklausal, misalnya Colonna, S. (2013), Martinnesekali (2012), dan  Rajabova  (2014).  Pada  dasarnya,  ketiga  penelitian  ini  menitikberatkan  adverbia dalam  tataran  sintaksis,  yaitu  adverbia  sebagai  pengisi  klausa.  Hasilnya,  kedudukan adverbial  modifier  of  purpose dalam  kalimat  sederhana  mengubah  sifat  variasi  tindak tutur.  Sementara  itu,  penelitian  ini  difokuskan  pada  adverbia  berakhiran -nya yang dikaitkan dengan posisinya dalam kalimat. Colonna menitikberatkan penelitiannya pada letak  frasa  adverbia  di  awal  atau  di  akhir  dalam  kerangka  semantik  dengan  penelitian eksperimen.  Martinesekali  meneliti  kemunculan  klausa  adverbial  dalam  kalimat kompleks  oleh  anak-anak.  Di  sisi  lain,  Yuting  Xu  dan  Yuhui  Liu  membahas  adverbia
berkonjungsi  pada  peserta  didik  bahasa  Inggris  dan  penutur  asli.  Mereka  menemukan bahwa  pembelajar  bahasa  Inggris  cenderung  menggunakan  konjungsi  adverbial  pada berbagai  posisi  alih-alih  sekadar  pada  posisi  awal  kalimat.  Pembelajar  bahasa  Inggris tidak  menghindari  penggunaan  konjungsi  adverbial,  tetapi  pilihan  konjungsi  tersebut agak terbatas karena pembelajar tidak terbiasa dengan beberapa kata.
Di  sisi  lain,  ada  juga  penelitian  yang  membahas  adverbia  secara  intraklausal. Secara  intraklausal,  adverbia  sudah  diteliti  yang  bersumber  data  dari  novel,  cerita bersambung,  artikel  opini  surat  kabar  yang  dilakukan  oleh  Damayanti  (2012),  Devi (2014),  dan  Mudrikah  (2014).  Selain  itu,  ada  pula  penelitian  yang  mengkhususkan kajian  adverbia  bahasa  Indonesia  oleh  Tampubolon  (2007).  Keempat  penelitian  ini membahas adverbia intraklausal yang khusus membahas wujud atau penanda adverbia, makna,  dan  fungsinya.  Penelitian  Damayanti  (2014),  misalnya,  menunjukkan  bahwa bentuk  adverbia  penanda  modalitas  dalam  novel  yang  diteliti  merupakan  adverbia monomorfemis  dan  polimoefemis  yang  menurut  prilaku  sintaksisnya  merupakan adverbia intraklausal dan ekstraklausal yang dapat diingkarkan dan ada pula yang tidak dapat diingkaerkan.
Bagaimanapun,  dari  berbagai  penelitian  terdahulu  tentang  adverbia,  belum ditemukan  pembahasan  mengenai  ciri-ciri  adverbia  berakhiran -nya dikaitkan  dengan posisinya  dalam  kalimat,  yaitu  apakah  adverbia  yang  dikonstruksi  melalui  proses afiksasi  ini  memiliki  pola,  ciri,  dan  fungsi  tertentu  ketika  berada  di  awal,  tengah,  atau akhir  kalimat.  Oleh  karena  itu,  peneliti  hendak  mengisi  kerumpangan  penelitian- penelitian  sebelumnya  dengan  dengan  mengkaji  ciri-ciri  adverbia  berakhiran -nya dikaitkan dengan unsur pembentuk dan posisinya dalam kalimat.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kualitatif  deskriptif.  Menurut  Creswell (2013)  penelitian  kualitatif  didefinisikan  sebagai  metode  untuk  mengeksplorasi  dan memahami  makna  yang  berasal  dari  masalah  sosial  atau  kemanusiaan.  Cara  pandang penelitian  bergaya  induktif,  berfokus  pada  makna  individual,  dan  menerjemahkan kompleksitas suatu persoalan.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  secara  metodologis,  yaitu  pendekatan deskriptif dengan dimensi eksplanatif. Penelitian deskriptif umumnya dilakukan dengan tujuan menggambarkan secara sistematis fakta dan karakteristik objek atau subjek yang diteliti  secara  tepat  (Mahsun,  2005).  Adapun  dimensi  eksplanatifnya  dimaksudkan untuk  melihat  bahasa  tidak  hanya  sebagai  apa  yang  dilihat,  tetapi  juga  makna  yang dikandungnya (Mahsun, 2005).
Data  diambil  dari  Korpus  Indonesia  (KOIN)  dan  kemudian  dianalisis  dengan memeriksa unsur pembentuk adverbial tersebut dan di mana seja kemungkinan letaknya di dalam kalimat, apakah di awal, tengah, atau akhir kalimat. Pengumpulan data dalam penelitian  ini  menggunakan  metode  simak.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  meliputi  teknik  simak  bebas  libat  cakap  dan  teknik  catat.  Metode
analisis  data  yang  digunakan  yaitu  metode  distribusional  (Sudaryanto,  2015).  Teknik lanjutan yang akan digunakan adalah teknik lesap, teknik ganti, dan teknik balik.

## Hasil dan Pembahasan
Berikut  beberapa  adverbia  berakhiran -nya yang  akan  diteliti,  yaitu kiranya , rupanya , rasanya , segalanya , semuanya , agaknya , tampaknya , layaknya , dan biasanya . Tiap  kata  kemudian  dicari  dalam  Korpus  Indonesia  (KOIN)  untuk  melihat  frekuensi letak kemunculannya dalam kalimat untuk kemudian dianalisis. Dalam hal ini, peneliti memilih bidang ilmu sosial sebagai kategori korpus.
(13) Kiranya sulit untuk melukiskan perkebangan marxisme karena perkembangan ....
(14) Kebebasan pers perlu kiranya diterima oleh semua lapisan masyarakat.
(15) Yang demikian ini kiranya dapat dimengerti.
(16) Kiranya perlu dilakukan peninjauan ulang terhadap kebijakan belanja ...
Berdasarkan  korpus,  letak  adverbia kiranya ditemukan  pada  awal  dan  tengah kalimat.  Baik  pada  awal  maupun  tengah  kalimat,  kata  tersebut  mendampingi  predikat yang  mengikutinya.  Perbedaan  posisi kiranya pada  kalimat  tergantung  pada  apa  yang hendak  ditekankan  oleh  penutur.  Ketika  berada  di  awal  kalimat,  kiranya  memberikan makna  ‘agaknya’  seperti  pada  data  (13)  atau  ‘semoga’  (menyatakan  harapan)  seperti pada data (16). Dilihat dari unsur pembentuknya, kata kiranya terdiri atas kata kira yang merupakan nomina dan akhiran -nya .
(17) Hal yang sama rupanya juga berlaku untuk produk organik.
(18) Ini rupanya juga dipertegas dengan penghargaan yang diberikan oleh ....
(19) Rupanya ancaman hukuman penjara setahun atau hukuman kurungan ....
(20) Rupanya nilai ini tidak menjadikan mereka menjadi warga ....
Kata rupanya terbentuk  dari  kata rupa yang  merupakan  nomina  dan  akhiran - nya . Sebagai adverbia, rupanya ditemukan pada awal dan tengah kalimat dalam korpus dan berarti ‘kelihatannya’, ‘agaknya’, atau ‘kiranya’. Pada awal kalimat, rupanya biasa ditemukan diikuti nomina lain dan berfungsi seperti konjungsi antarkalimat, sedangkan pada  tengah  kalimat, rupanya bisa  diikuti  verba,  adverbia,  atau  kelas  kata  lain,  serta terletak sebelum predikat verbal.
(21) Bekerja rasanya menjadi lebih enak dan lancar.
(22) Berdasarkan  itu, rasanya sangat  perlu  untuk  mengelompokkan  kajian-kajian  itu berdasarkan ....
(23) Rasanya belum pernah ada negara, baik yang bertumpu ....
(24) ...  bagi  perempuan  Jawa  masa  kini,  gambaran  tersebut rasanya tidak  sesuai  lagi dengan cara mereka sekarang ....
Seperti rupanya , rasanya juga berarti ‘kiranya’. Kata ini pun terbentuk dari rasa yang merupakan nomina dan ditambahkan akhiran -nya . Sebagai adverbia, kata ini juga
kerap  ditemukan  pada  awal  dan  akhir  kalimat.  Pada  awal  kalimat,  kata  rupanya berfungsi  seperti  konjungsi  awal  kalimat.  Sementara  itu,  ketika  berada  di  tengah kalimat, kata ini ditemukan diikuti oleh adverbia lain, seperti sangat , belum , tidak , dan sebagainya,  atau  kelas  kata  lain,  seperti  verba  atau  nomina.  Selain  itu, rasanya juga mendahului predikat verbal Ketika berada di tengah kalimat.
(25) Sokrates bukanlah orang yang tahu segalanya .
(26) Mengungkapkan penampilan merupakan segalanya .
(27) Segalanya dapat dibagi, di- retweet , dan/atau di- forward .
(28) Tuhan berkuasa atas segalanya karena Tuhan sebagai penentu hal yang ....
Adverbia segalanya dibentuk  dari  numeralia segala dan  akhiran -nya .  Sebagai adverbia,  kata  ini  dapat  ditemukan  baik  pada  awal,  tengah,  maupun  akhir  kalimat. Ketika  berada  pada  awal  kalimat, segalanya berfungsi  sebagai  subjek  kalimat. Sementara itu, ketika berada di tengah atau akhir kalimat, adverbia ini bisa membentuk frasa yang berfungsi sebagai pelengkap.
(29) Semuanya berusaha untuk meraih masa depan.
(30) ... yang mirip dengan sistem kebebasan serupa bagi semuanya .
(31) Aku dan suamiku semuanya sehat dan tidak ada yang salah atas ....
(32) ... tinggi memerlukan seperangkat kondisi yang sering kali tidak semuanya dapat dikendalikan oleh peneliti.
Seperti  segalanya,  adverbia semuanya juga  memiliki  karakteristik  yang  sama. Dibentuk dari numeralia semua dan akhiran -nya , kata semuanya dapat ditemukan baik pada awal, tengah, maupun akhir kalimat. Ketika berada pada awal kalimat, semuanya berfungsi  sebagai  subjek  kalimat.  Sementara  itu,  ketika  berada  di  tengah  atau  akhir kalimat, adverbia ini bisa membentuk frasa yang berfungsi sebagai pelengkap.
(33) Agaknya dari keterangan di atas, dapat ditarik benang ....
(34) Objektivitas agaknya kurang  disadari  perempuan  dalam  pembelian  produk, termasuk....
(35) Agaknya kondisi ini sudah berlangsung sejak lama, mengingat ....
(36) Aspek ini agaknya juga tak bisa diabaikan.
Kata agaknya merupakan  adverbia  yang  terbentuk  dari  adverbia agak dan ditambahkan  akhiran -nya .  Dalam  korpus,  kata  ini  ditemukan  pada  awal  dan  tengah kalimat.  Pada  awal  kalimat, agaknya biasa  ditemukan  diikuti  nomina  lain  atau  frasa preposisional  dan  berfungsi  seperti  konjungsi  antarkalimat,  sedangkan  pada  tengah kalimat, agaknya bisa diikuti adverbia lain yang berfungsi sebagai predikat.
(37) Tampaknya pemerintah berusaha kembali menerapkan labelisasi halal pada ....
(38) Namun demikian, realitas tampaknya belum sesuai dengan harapan.
(39) Makin lama tampaknya akan makin gawat dan rumit.
(40) Pada  saat  itu,  peringatan  maulid tampaknya memang  masih  dalam  tahapan  uji coba.
Kata  tampaknya  terbentuk  dari  kata tampak yang  merupakan  verba  dan  diikuti akhiran -nya .  Sebagaimana  kebanyakan  contoh  adverbia  yang  diteliti  di  atas,  kata  ini pun  ditemukan  pada  awal  dan  tengah  kalimat.  Pada  awal  kalimat, tampaknya biasa berfungsi  seperti  konjungsi  antarkalimat, sedangkan pada tengah kalimat,  kata ini bisa diikuti adverbia lain yang berfungsi sebagai predikat.
(41) Layaknya sekolah berbasis Islam, Al-Qur’an merupakan teks penting ....
(42) Layaknya sebuah tafsir, ia hanya bernilai nisbi.
(43) ... bisa terlibat dalam kehidupan sosial dan politik layaknya kaum laki-laki.
(44) Materi diberikan layaknya kegiatan belajar mengajar seperti biasa.
Adverbia layaknya dibentuk  dari  kata layak yang  merupakan  adjektiva  dan diikuti  akhiran -nya .  Dalam  korpus,  kata  ini  juga  ditemukan  baik  pada  awal  maupun tengah  kalimat.  Pada  awal  kalimat,  kata layaknya berkaitan  dalam  klausa  yang membentuk fungsi keterangan atau pelengkap dalam kalimat. Sebagai keterangan, letak klausa yang mengandung adverbia layaknya dapat dipindah secara manasuka, pada awal ataupun akhir kalimat.
(45) Penelitian survei biasanya dilakukan satu kali.
(46) Dalam satu desa biasanya terdapat lima sampai enam banjar.
(47) Biasanya pesan tersebut singkat dan dapat dilihat secara ....
(48) Biasanya merek-merek yang disimpan dalam benak konsumen adalah ….
Adverbia biasanya dibentuk  dari  kata biasa yang  merupakan  adjektiva  dan diikuti akhiran -nya . Seperti layaknya , kata ini juga ditemukan baik pada awal maupun tengah  kalimat  dalam  korpus.  Pada  awal  kalimat, biasanya kerap  ditemukan  diikuti nomina  atau  frasa  nominal  dan  berfungsi  seperti  konjungsi  antarkalimat,  sedangkan pada tengah kalimat, biasanya dapat diikuti verba yang berfungsi sebagai predikat. Berdasarkan  sembilan  adverbia  berakhiran -nya yang  diteliti,  peneliti  dapat mengelompokkan  karakteristik  kata-kata  tersebut  sebagai  berikut:  (1)  adverbia  yang berfungsi  sebagai  penghubung  atau  konektor  satuan  sintaksis  dan  (2)  adverbia  yang memiliki fungsi khusus secara sintaksis. Adverbia yang berfungsi sebagai penghubung satuan  sintaksis  cenderung  memiliki  makna  yang  mirip  antara  satu  sama  lain,  seperti rupanya , rasanya , agaknya , kiranya ,  dan tampaknya .  Adverbia  lainnya  yang  juga memiliki  fungsi  serupa  adalah biasanya .  Kata-kata  ini  dapat  diletakkan  pada  awal kalimat  dan  berfungsi  seperti  konjungsi.  Namun,  jika  kata-kata  ini  berada  di  tengah kalimat,  mereka  bisa  jadi  diikuti  adverbia  lain  sehingga  membentuk  frasa  adverbial yang kemudian diikuti oleh kelas kata lain sehingga membentuk predikat dalam kalimat. Berdasarkan contoh kata-kata yang diteliti, adverbia semacam ini dibentuk dari nomina, adverbia, dan verba.
Di  sisi  lain,  adverbia  yang  memiliki  fungsi  khusus  secara  sintaksis  dapat ditemukan pada adverbia yang dibentuk dari numeralia dan adjektiva, seperti segalanya , semuanya , dan layaknya . Tanpa harus digabungkan dengan kata lain untuk membentuk frasa,  kata segalanya dan semuanya dapat  berdiri  secara  mandiri  dan  mengisi  fungsi
subjek  atau  pelengkap.  Sementara  itu,  kata layaknya muncul  dalam  klausa  yang membentuk fungsi keterangan atau pelengkap dalam kalimat. Sebagai keterangan, letak klausa yang mengandung adverbia layaknya dapat dipindah secara manasuka, baik pada awal maupun akhir kalimat.

## Kesimpulan
Adverbia berakhiran -nya memiliki karakteristik dalam hal unsur pembentuk dan posisinya pada kalimat. Adverbia berakhiran -nya yang dibentuk dari kelas kata nomina, adverbia, dan verba dapat berfungsi sebagai penghubung satuan sintaksis, dalam hal ini sebagai  konjungsi  antarkalimat.  Bagaimanapun,  ketika  kata-kata  ini  diletakkan  pada tengah  kalimat,  mereka  bisa  jadi  diikuti  adverbia  lain  sehingga  membentuk  frasa adverbial  yang  kemudian  diikuti  oleh  kelas  kata  lain  sehingga  membentuk  predikat dalam  kalimat.  Sementara  itu,  adverbia  berakhiran -nya yang  dibentuk  dari  kelas  kata numeralia  dan  adjektiva  memiliki  fungsi  khusus  secara  sintaksis.  Tanpa  harus digabungkan  dengan  kata  lain  untuk  membentuk  frasa,  adverbia  berakhiran -nya yang dibentuk  dari  numeralia  dapat  berdiri  secara  mandiri  dan  mengisi  fungsi  subjek  atau pelengkap.  Sementara  itu,  adverbia  berakhiran -nya yang  dibentuk  dari  adjektiva muncul  dalam  klausa  yang  membentuk  fungsi  keterangan  atau  pelengkap  dalam kalimat.  Sebagai  keterangan,  letak  klausa  yang  mengandung  adverbia  tersebut  dapat dipindah secara manasuka, baik pada awal maupun akhir kalimat.

## BIBLIOGRAFI
Alwi, H., Dardjowidjojo, S., Lapoliwa, H., Moeliono, A.M. (2010). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia . Balai Pustaka.
Arka,  I.  W.  (2015). On  modality  and  finiteness  in  Indonesian:  complexities  of  =nya nominalisation. Proceedings  of  the  International  Workshop  on  TAM  and Evidentiality in Indonesian Languages.
Beukema,  F.,  Dikken,  M.,  &  den  Dikken,  M.  (2000). Clitic  Phenomena  in  European Languages . Van Haren Publishing.
Chafe,  W.  L.  (1970). Meaning  and  the  Structure  of  Language .  The  University  of Chicago Press.
Colonna,  S.,  Michel  Charolles,  Laure  Sarda,  dan  Joek  Pynete.  (2013).  “Efek  pada Pemahaman  Preposed  versus  Postposed  Frase  Adverbial”.  Dipublikasi  online: Springer Science + Businnes Media New York.
Covington,  M.A.  (1984). Syntactic  Theory  in  the  High  Middle  Ages .  Cambridge University Press.
Creswell, J.W. (2013). Research Design: Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, dan Mixed . Pustaka Pelajar.
Damayanti,  T.  (2012).  “Adverbia  Penanda  Modalitas  dalam  Novel  Karya  Andrea Hirata:  Suatu  Kajian  Struktur  dan  Makna”.  Skripsi.  Universitas  Padjadjaran Bandung.
Devi,  K.A.A.  dan  Wini  Tarmini  Karomani.  (2014).  “Adverbia  pada  Artikel  Opini Kompas  dan  Implikasinya  dalam  Pembelajaran”.  Jurnal  Kata  (bahasa,  Sastra, dan Pembelajarannya) April 2014. Hlm. 1-8.
Effendi,  S.  1995.  “Kata  Sifat  dan  Kata  Keterangan  dalam  Bahasa  Indonesia”,  dalam Bahasa dan Sastra Tahun XII Nomor 2 1995, hal. 1—53.
Englebretson, R. (2003). Searching for Structure . John Benjamins.
Falk,  Y.  N.  (2001). Lexical  Functional  Grammar:  An  Introduction  to  Parallel Constraint-Based Syntax . CSLI Publications.
Givan, T. (1984). Syntax: A Functional Typological Introduction . John Benjamins.
Grangé,  P.  (2015). The  Indonesian  verbal  suffix  –nya:  Nominalization  or subordination? . Wacana Vol.16 No.1, (133—166).
Hawkins, J. A. (2015). Definiteness and indefiniteness . Routledge.
Heggie, L., & Ordóñez, F. (2005). Clitic and Affix Combinations . John Benjamins.
Hudson, R. (2007). Language Networks . Oxford University Press.
Hudson, R. (2010). An Introduction to Word Grammar . Cambridge University Press.
Keraf, G. (1984). Tata Bahasa Indonesia. Nusa Indah.
Kridalaksana,  H.  (1987). -nya  sebagai  Penanda  Anafora .  In  Beberapa  Masalah Linguistik Indonesia (hlm. 95—110). Fakultas Sastra Universitas Indonesia.
Kridalaksana,  H.  (2007). Kelas  Kata  dalam  Bahasa  Indonesia .  Gramedia  Pustaka Utama.
Kridalaksana, H. (2009). Kamus Linguistik . Gramedia Pustaka Utama.
Kridalaksana,  H.  (2010). Pembentukan  Kata  dalam  Bahasa  Indonesia .  Gramedia Pustaka Utama.
Kruijff,  G.J.M.  (2002). Formal  and  computational  aspect  of  dependency  grammar: history and development of DG . Saarland University.
Liaw, Y. F. (1985). Nahu Melayu Modern . Pustaka Nasional.
Lyons, C. (2003). Definiteness . Cambridge University Press.
Mahsun. (2005). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya . PT Raja Grafindo Persada.
Martinesekali.  (2012).  “The  Emergence  of  Complex  Sentences  in  a  French  Child’s Language  from  0;10  to  4;01:  Causal  Adverbial  Clauses  and  The  Concertina Effect”. University  of Paris  Oquest Nanterre  La  Defense .  DOI: 10.1017/S09592695110000615.
Mudrikah,  S.  (2014)  “Adverbia  Bahasa  Jawa  pada  ‘Cerbung  Ngonceki  Impen’  pada Majalah  Penyebar  Semangat  Edisi  Maret—Agustus  2014”. Jurnal  Bahasa  dan Sastra Jawa . Universias Muhammadiyah Purworejo.
Payne, T. E. (1997). Describing Morphosyntax: A Guide for Field Linguists . Cambridge University Press.
Perangin-angin,  D.M.  (2006). The  Syntax  of  Bahasa  Indonesia  Enclitic  –NYA . Unpublish  master’s  thesis,  Faculty  of  Humanities  Utrecht  University,  Utrecht, the Netherlands.
Pittner, K., Elsner, D., & Barteld, F. (2015). Adverbs . Van Haren Publishing.
Rajabova, Aytan  Arif. 2014. “Variation of the  Word Denoting the  Adverbial  Modifier of  Purpose  as  to  the  Position  in  the Simple  Sentences  (On  the  Materials  of  the English  and  Azerbaijani  Languages)” International  Journal  of  English Linguistics ;  Vol.  4,  No.  3;  May  27,  2014.  106-112.  ISSN  1923-869X  E-  ISSN 1923-8703 Published by Canadian Center of Science and Education.
Ramat,  G.  A.,  Mauri,  C.,  &  Molinelli,  P.  (2013). Synchrony  and  Diachrony:  A Dynamic Interface . John Benjamins Publishing Company.
Saifullah,  A.  R.  (2018).  Pengembangan  Model  Analisis  Relasi  Bahasa  dan  Internet Berbasis  Paradigma  Cmda  (Computer  Mediated  Discourse  Analysis). Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 17 (2), 169.
https://doi.org/10.17509/bs_jpbsp.v17i2.9655
Sasangka,  W.,  Indiyatini,  T.,  &  Widjaja,  N.  (2000). Adjetiva  dan  Adverbia  dalam Bahasa Indonesia . Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.
Sinclair, J. (2004). Trust the Text . Routledge.
Slametmuljana. (1969). Kaidah Bahasa Indonesia . Djambatan.
Sneddon, J. N. (2006). Colloquial Jakartan Indonesian . Pacific Linguistics.
Sneddon, J. N., Ewing, M. (1996). Indonesian: A Comprehensive Grammar . Routledge.
Sudaryanto.  (1993). Metode  dan  Aneka  Teknik  Analisis  Bahasa .  Duta  Wacana University Press.
Tampubolon,  F.  (2007).  “Pemberian  Pemakaian  Adverbia  dalam  Bahasa  Indonesia”. Jurnal  Historisme ,  Edisi  No.  23/Tahun  XI/Januari  2007.  Universitas  Sumatera Utara.
Wijana, I.D.P. (2022). Adverb in Indonesian. Ranah: Jurnal Kajian Bahasa, 11(1) , 26. https://doi.org/10.26499/rnh.v11i1.2454
Xu,  Yuting.  (2012).  “The  Use  of  Advebial  Conjuncts  of.  Chinese  EFL  Leaners  and Native Speakers-Corpus-Based Studi” dalam Theory and Practice in  Language Studies.  Vol.  2  No.  11 ,  p.  2316—2321.  November  2012.  Academy  Publisher Manufactured in Finland.

## Copyright holder:
Fauzan Al-Rasyid, M. Umar Muslim (2022)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: