Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4

## ANALISIS UNSUR INTRINSIK PADA PUISI “KEPADA ORANG YANG BARU PATAH HATI” KARYA RADITYA DIKA
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3 , Rian Damariswara 4
Universitas Nusantara PGRI Kediri 1 , Universitas Nusantara PGRI Kediri 2 , Universitas Nusantara PGRI Kediri 3 , Universitas Nusantara PGRI Kediri 4
Pos-el: quwiniyogil@gmail.com 1 , kirani.rj@gmail.com 2 , yusmiarahayu@gmail.com 3 , riandamar08@unpkediri.ac.id 4

## ABSTRAK
Penelitian  ini  berfokus  untuk  menganalisis  sebuah  karya  sastra  puisi  “Kepada  Orang Yang Baru Patah Hati”, karena isi puisi tersebut memiliki suatu perasa serta memberi penguatan untuk  bersabarlah  karena  di  setiap  gelap  ada  cahaya  kecil  karena  di  setiap  sakit  ada pembelajaran.  Deskriptif  kuantitatif  merupakan  salah  satu  metode  yang  digunakan  pada penelitian ini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menganalisis unsur intrinsik puisi karya Raditya Dika yang nantinya dideskripsikan secara menyuluruh dari 7 unsur tersebut, dari hasil penelitian ini terdapat beberapa unsur intrinsik puisi diantaranya yaitu 1) menganalisis tema dari puisi, 2) rasa, 3) nada, 4) suasana, 5) amanat, 6) diksi, 7) majas. Hasil analisis unsur intrinsik puisi yang telah peneliti laksanakan ini terdapat makna yang terkandung dalam puisi “Kepada Orang Yang Baru Patah Hati” yang menggambarkan bahwa kisah dalam kehidupan, semua ini akan berlalu sama  seperti  hal  lain  di  dunia,  semua  hal  buruk  pasti  akan  beranjak  pergi,  hujan  pasti  akan terganti, langit biru gelap pasti terganti terang dan luka pasti terganti dengan senyuman.
Kata Kunci: Unsur Instrinsik, Puisi.

## ABSTRACT
The  research  focused  to  analyze  a  literary  work  of  poetry  "To  People  Who  Have  Just Broken  Hearts",  because  the  content  of  the  poem  has  a  feeling  and  gives  reinforcement  to  be patient  because  in  every  dark  there  is  a  small  light  because  in  every  illness  there  is  learning. Quantitative descriptive is one of the methods used in this research. The purpose of this study is to  analyze  the  intrinsic  elements  of  poetry  by  Raditya  Dika  which  will  be  described  in  its entirety from these 7 elements, from the results of this study there are several intrinsic elements of  poetry  including  1)  analyzing  the  theme  of  the  poem,  2)  diction,  3)  taste,  4)  tone,  5) atmosphere, 6) figure of speech, 7) mandate. The results of the analysis of the intrinsic elements of the poem that the researcher has carried out contain the meaning contained in the poem "To People Who Have Just Broken Hearts" which illustrates that in the story of life, all of this will pass just like anything else in the world, all bad things will surely go away, the rain will surely be replaced, the dark blue sky  will surely be replaced by light and the wound will be replaced by a smile.
Keywords: Intrinsic Elements, Poetry.

## 1. PENDAHULUAN
Secara etimologi sastra berasal dari kata "sas" dan "tra". Akar kata sas berarti mendidik, mengajar, membimbing,
sedangkan  akhiran  -tra  berarti  alat. Sastra  secara  etimologi  berarti  alat pendidikan,  alat  pengajaran  dan  alat pemberi petunjuk. Karya sastra
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
merupakan sebuah ungkapan yang berupa ide, opini, pandangan,
pengalaman,  dan  imajinasi  seseorang yang diekspresikan dalam bentuk tulisan. Tujuan  karya  sastra  adalah  untuk menceritakan  kisah  yang  memiliki  nilai estetika  dengan  dengan  menggunakan teori-teori  dasar  penulisan.  Karya  sastra terbagi  menjadi  dua  jenis,  yakni  karya fiksi  dan  nonfiksi.  Contoh  karya  sastra fiksi  antara  lain  novel,  puisi,  prosa,  dan drama.  Sedangkan  contoh  karya  sastra nonfiksi  seperti  esai,  biografi  dan autobiografi.
Puisi  ialah  suatu jenis  karya  sastra yang  memuat  gagasan  emosional  dari perasaan  penyair  yang  di  dalamnya terdapat  makna,  bait,  irama,  rima,  dan mantra. Puisi adalah sebuah karya sastra berwujud tulisan yang didalamnya terkandung  irama,  rima,  ritma  dan  lirik dalam setiap baitnya (Dewirsyah, 2022). Sedangkan menurut Pribadi &
Firmansyah,  (2019),  puisi  bisa  diartikan sebuah  karya  tulis  yang  tercipta  dari sebuah  proses  berpikir  kreatif  seseorang yang dituangkan melaui media kata-kata indah  berbentuk  bait.  Keindahan  puisi terletak dari diksi dan majas-majas  yang sering  digunakan  untuk  memperindah dan  memberikan  makna  tertentu  pada puisi.
Reinaldy (2021), mengatakan bahwa  puisi  merupakan  karya  sastra dengan bahasa yang dipadatkan, dipersingkat,  dan  diberi  irama  dengan bunyi yang padu dan pemilihan kata-kata kias (imajinatif), pemilihan diksi dilakukan agar memiliki kekuatan pengucapan,  sehingga  salah  satu  usaha penyair  adalah  memilih  kata-kata  yang memiliki  persamaan  bunyi  (rima).  Jadi, kesimpulan  dari  pengertian  puisi  adalah sebuah  karya  sastra  yang  dibuat  oleh seorang penulis atau penyair
menggunakan  kata-kata  kias  dengan makna  yang  tersirat  dan  memiliki  nilai estetika.
Puisi  berkaitan  erat  dengan  (1) penyair sebagai penutur, (2) unsur-unsur
puisi,  (3)  struktur  makna  dan  (4) pembaca sebagai penikmat. Dari keempat  faktor  tersebut,  unsur-unsur puisi  adalah  hal  yang  diperlukan  untuk memahami  makna  atau  nilai  yang terkandung  dalam  sebuah  puisi.  Puisi memiliki  dua  unsur  pembangun  yaitu unsur  intrinsik  dan  ekstrinsik.  Unsur intrinsik  puisi  adalah  unsur  pembentuk puisi  yang  berasal  dari  dalam  puisi  itu sendiri.  Unsur  intrinsik  puisi  terbagi menjadi dua yaitu, unsur batin dan unsur fisik.  Unsur  batin  puisi  meliputi  isi, tema,  amanat,  suasana  dan  nada. Sedangkan  unsur  fisik  puisi  meliputi tipografi, citraan atau pengimajian, rima, majas, diksi, dan kata konkret. Sementara  itu,  unsur  ekstrinsik  puisi meliputi  latar  belakang  penulis  puisi seperti pendidikan, sosial, budaya,
ekonomi, dan keyakinan. Puisi  Raditya  Dika  yang  berjudul “Kepada  Orang  Yang  Baru  Patah  Hati” memiliki makna “Jangan terlalu berlarutlah di dalam kesedihan,
beranjaklah  dan  bercerminlah,  bisikkan kepada  dirimu  sendiri:  aku  pantas  untuk bahagia”.  Puisi  tersebut  ditulis  dan dikarang  oleh  Raditya  Dika  pada  tahun 2014.  Pada  puisi  itu  dijelaskan  bahwa suasana  hati  penulis  yang  sedang merasakan kegalauan, sekaligus membangkitkan  harapan  dan  motivasi pada  seseorang.  Dalam  puisi  tersebut banyak  sekali  makna  yang  terkandung sehingga
pembaca memerlukan pemahaman  yang  baik  untuk  bisa merasakan isi puisi tersebut.
Oleh  karena  itu,  pada  kesempatan kali  ini  penulis  akan  menganalisis  unsur intrinsik  yang  terdapat  dalam  puisi “Kepada  Orang  Yang  Baru  Patah  Hati” supaya  kita  tahu  makna  dan  unsur instrinsik  yang  terdapat  dalam  puisi tersebut. Raditya Dika merupakan seorang  penulis  yang  menciptakan  puisi ini.  Selain  menjadi  seorang  penuis, Raditya  Dika  juga  sukses  terjun  dalam dunia entertainment, dia menjadi seorang
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
komika,  sutradara,  YouTuber,  dan  aktor kebangsaan Indonesia.
Penulis  memilih  puisi  ini  karena memiliki  genre  percintaan  yang  banyak diminati  oleh  kalangan  remaja  yang sedang  berpatah  hati.  Setelah  membaca puisi  ini,  seseorang yang  sedang berpatah  hati  akan  merasakan  suatu makna  yang  langsung  mengena  ke  hati mereka.  Puisi  ini  memberikan  motivasi agar segera bangkit dari kesedihan.
Tujuan  penulis  mengangkat  judul ini  adalah  untuk  menganalisis  unsur intrinsik  puisi  karya  Raditya  Dika  yang nantinya dideskripsikan
secara menyuluruh  dari  7  unsur  tersebut,  dari hasil  penelitian  ini  terdapat  beberapa unsur  intrinsik  puisi  diantaranya  yaitu tema,  rasa,  nada,  suasana,  amanat,  diksi dan majas.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  metode  penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif adalah penelitian yang digunakan  untuk  memperoleh  informasi tentang  gambaran  atau  situasi  suatu  hal dengan  cara  mendeskripsikannya  secara terperinci  berdasarkan  data  dan  fakta yang  tersedia.  Peneliti  menggunakan metode ini dengan tujuan untuk mendeskripsikan  unsur  instrinsik  dari puisi  “Kepada  Orang  Yang  Baru  Patah Hati”  dengan  lebih  spesifik,  transparan dan  mendalam.  Dalam  penelitian  ini menggunakan  studi  literatur  sebagai teknik pengumpulan data.
Saidah  &  Damariswara  (2017) berpendapat  bahwa  teknik  pengumpulan data adalah suatu langkah yang digunakan peneliti dalam mengumpulkan  data  yang  diperlukan dalam  penelitian.  Menurut  Nurhuda, dkk.  (2008),  studi  literatur  adalah  cara yang  dipakai  untuk  menghimpun  data- data atau sumber-sumber yang
berhubungan dengan topik yang
diangkat  dalam  suatu  penelitian.  Studi
literatur  bisa  didapat  dari  berbagai sumber, jurnal, buku, dan pustaka.
Analisis  data  yang  dilakukan dengan  menggunakan  teknik  analisis data  deskriptif  yaitu  analisis  yang dilakukan  dengan  cara  mengumpulkan data berdasarkan data sebenarnya kemudian  menyusun,  mengolah  dan menganalisisnya untuk memberikan gambaran  tentang  permasalahan  yang ada

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
Sastra  adalah  sekumpulan  kata- kata yang memiliki makna. Sastra dibagi menjadi 2 yaitu prosa dan puisi. Menurut Helmalia, dkk. (2023) puisi adalah karya sastra  yang  terikat  dengan  kaidah  dan aturan tertentu. Contoh karya sastra puisi yaitu  puisi,  pantun,  dan  syair.  Dalam menganalisis puisi "Kepada Orang Yang Baru  Patah  Hati"  yang  ditulis  oleh Raditya Dika, peneliti hanya menganalisis  unsur  intrinsiknya  saja. Unsur  intrinsik  tersebut  meliputi  tema, rasa,  nada,  suasana,  amanat,  diksi  dan majas.

## Pembahasan Tema
Menurut  Rosidi  &  Arief  (2020) Tema adalah hal yang dibicarakan dalam puisi.  Tema  dari  puisi  ini  adalah  proses penyembuhan dan pemulihan bagi seseorang  yang  mengalami  patah  hati. Puisi  ini  memberikan  pesan  kepada seseorang  yang  sedang  dalam  keadaan sedih  dan  hancur,  memberikan  ruang bagi mereka untuk merasakan kesedihan dengan  melalui  tahap  pemulihan.  Selain itu, puisi ini juga menekankan menekankan  pentingnya  harapan  dan keyakinan  bahwa  mereka  akan  bahagia lagi  di  masa  depan.  Bukti  tema  tersebut dapat  ditemukan  dalam  beberapa  bagian puisi di bawah ini.
"Setiap kematian butuh peratapan, begitu  pun  cinta  yang  telah  mati,
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
maka  lakukanlah  apa  yang  orang patah hati lakukan."
Pada  bait  puisi  ini  mengakui bahwa  setelah  mengalami  kekecewaan dalam cinta, seseorang harus membiarkan  diri  mereka  merasakan kesedihan dan melalui proses pemulihan yang khas bagi mereka yang patah hati.
"Kepada  orang  yang  baru  patah hati, Setelah kamu bosan bersedih. Inilah  saatnya  kamu  mengangkat dirimu kembali."
Bagian  ini  menunjukkan  bahwa setelah melalui tahap kesedihan, saatnya bagi  seseorang  yang  patah  hati  untuk bangkit  dan  mulai  mengembalikan kegembiraan dalam hidup mereka.
"Ambil  piano  dan  bermain  soneta yang  indah,  atau  jika  kamu  tidak bisa bermain musik lihatlah dirimu di depan cermin dan bersenandunglah.  Lalu  di  antara nada-nada  itu  bisikkan  kepada dirimu  sendiri  'Aku  pantas  untuk bahagia."
Bagian  ini  menggambarkan  cara- cara  untuk  membangkitkan  semangat dan  mengembalikan  kebahagiaan,  baik melalui bermain musik atau memberikan motivasi diri sendiri.
Rasa Rasa  merupakan  unsur  intrinisk yang paling mewakili perasaan
pengarang  (Yanti  &  Gusriani,  2022). Rasa yang terpancar dari puisi ini adalah kesedihan, kehilangan, kehampaan, harapan,  kegembiraan  dan  kebahagiaan. Puisi ini berhasil menggambarkan perasaan seseorang yang baru patah hati,
perasaan yang melalui proses penyembuhan  dan  akhirnya  menemukan kebahagiaan.  Berikut  adalah  bukti-bukti mengenai berbagai perasaan yang terungkap dalam puisi ini:
"Kepada  orang  yang  baru  patah hati. Persilahkan dirimu bersedih." Pada bait puisi ini menggambarkan perasaan kesedihan dan kehilangan yang timbul  akibat  patah  hati.  Pembaca  dapat
merasakan betapa mendalamnya kesedihan  yang  dirasakan  oleh  individu tersebut.
"Setelah hal buruk menimpah, tapi tidak!  Seperti  hujan  di  tepi  senja, kamu  harus  membiarkan  setiap sendu yang ada.”
Bagian  ini  menggambarkan  rasa kehampaan dan kekosongan yang dirasakan setelah pengalaman patah hati. Hal  ini  dapat  membuat  pembaca merasakan betapa beratnya beban emosional yang sedang dialami.
"Setelah  kamu  bosan  bersedih  / Inilah  saatnya  kamu  mengangkat dirimu kembali."
Bait  ini  menggambarkan  perasaan harapan dan semangat untuk bangkit dari kesedihan, dan memulai langkah- langkah  pemulihan.  Pembaca  dapat merasakan  dorongan  dan  semangat untuk  melanjutkan  hidup  meskipun dalam keadaan yang sulit.
"Karena disetiap sakit ada pembelajaran, karena kamu pantas untuk bahagia kembali."
Pada  bait  ini  memberikan  pesan bahwa  meskipun  seseorang  sedang mengalami  patah  hati,  kebahagiaan masih  mungkin  diraih  di  masa  depan. Pembaca  dapat  merasakan  harapan  dan kegembiraan  yang  muncul  melalui  kata- kata ini.

## Nada
Menurut  Septiani  &  Sari  (2021), nada  atau  suasana  pada  puisi  adalah sikap  penyair  terhadap  pembacanya. Nada berhubungan dengan tema dan rasa yang  ditujukan  penyair  pada  pembaca. Nada  dari  puisi  ini  dapat  digambarkan sebagai  perjalanan  emosional  yang meliputi kesedihan, harapan, penyembuhan,  dan  kebahagiaan  yang muncul kembali. Puisi  ini  memulai  dengan  nada sedih dan melankolis saat menggambarkan patah hati dan kesedihan  yang  dirasakan  oleh  individu tersebut. Namun, seiring dengan
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
perkembangan  puisi,  nada  berubah menjadi  lebih  positif  dan  memotivasi, mengajak  individu  untuk  bangkit  dan memulihkan  diri  mereka.  Bukti-bukti dari  perubahan  nada  dalam  puisi  ini dapat ditemukan dalam beberapa bagian:
"Persilahkan dirimu bersedih.
Orang-orang  punya  pandangan yang aneh tentang bersedih." Bagian  ini  menggambarkan  nada sedih  dan  pengakuan  bahwa  kesedihan sering  kali  dianggap  sebagai  hal  yang tabu atau diabaikan oleh masyarakat.
" Menangis hingga kamu tidak bisa mendengar suaramu sendiri, makan coklat sebanyak- banyaknya, mandi air panas hingga jarimu pucat..."
Bagian  ini  menggambarkan  nada sedih yang lebih intens, dengan menggambarkan aktivitas yang dilakukan  oleh  orang  yang  patah  hati untuk melepaskan emosi dan meredakan kesedihan.
"Setelah  kamu  bosan  bersedih. Inilah  saatnya  kamu  mengangkat dirimu kembali."
Bagian ini menandakan pergeseran nada menuju motivasi dan
penyembuhan.  Puisi  mulai  memberikan dorongan  kepada  individu  yang  patah hati  untuk  memulai  langkah  pemulihan dan mencari kebahagiaan kembali.
"Tertawalah  sampai  lupa  waktu. Tanyakan  kabar  teman  yang  lain,
pamerlah keberhasilanmu dibidang-bidang yang kamu suka." Bagian ini menunjukkan
perubahan  nada  menjadi  lebih  ceria  dan menggembirakan, dengan mengajak individu  untuk  bertemu  teman-  teman, tertawa, dan berbagi kebahagiaan mereka.
"Bersabarlah,  karena  di  setiap gelap  ada  cahaya  kecil,  karena disetiap  sakit  ada  pembelajaran, karena kamu pantas untuk bahagia kembali."
Pada  bagian  ini,  puisi  mencapai nada yang paling optimis dan
memberikan  pesan  harapan  yang  kuat kepada  individu  yang  patah hati, mengingatkan mereka bahwa ada cahaya di  ujung  setiap  kesulitan  dan  bahwa kebahagiaan akan kembali.

## Suasana
Puisi ini menunjukkan suasana hati sedih,  sendu,  penyembuhan,  adanya motivasi  dari  dukungan  sahabat  dan harapan.  Puisi  ini  menunjukkan  suasana hati  sedih,  sendu,  penyembuhan,  adanya motivasi  dari  dukungan  sahabat  dan harapan. Adapun  identifikasinya  sebagai berikut.
Pada  bait  pertama,  puisi  tersebut menggambarkan perasaan sedih dan pilu yang  dirasakan  oleh  patah  hati.  Hal  ini ditunjukkan  dengan  penggunaan  kata- kata seperti "sedih" dan "menangis" serta pernyataan  bahwa  kesedihan  adalah  hal yang tabu bagi orang lain.
Bait  kedua  mengajak  hati  yang patah  untuk  menyatukan  diri  dan melakukan  hal-hal  yang  mendatangkan kebahagiaan,  seperti  “bermain  musik atau  bersenandung”.  Ini  menunjukkan perubahan  suasana  hati  dari  kesedihan menjadi mencari kegembiraan dan relaksasi.
Bait ketiga menyampaikan suasana persahabatan  dan  dukungan.  Puisi  itu mengingatkan  pembaca  bahwa  selalu ada  sahabat  yang  siap  menemani  dan mendukung  yang  patah  hati.  Suasana kebersamaan, canda tawa dan pertanyaan dari teman-teman yang berusaha memahami kondisi pembaca memberikan dukungan dan kenyamanan. Bait  terakhir  menciptakan  suasana harapan dan optimisme. Penyair mengingatkan  pembaca  bahwa  segala sesuatu  yang  buruk  akan  berlalu  dan digantikan  oleh  kebaikan.  Suasana  ini tercermin  dalam  pernyataan  “di  setiap kegelapan ada secercah cahaya, di setiap sakit ada pelajaran.”
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4

## Amanat
Nuraeni  (2017:41)  berpendapat bahwa  amanat  merupakan  pesan  dari suatu peristiwa yang diungkapkan olehm pengarang  kepada  pembaca.  Pesan  dari puisi  ini  adalah  izinkan  diri  Anda  untuk merasakan  kesedihan  dan  menjalani proses  pemulihan  setelah  mengalami patah  hati.  Puisi  ini  juga  mengingatkan kita  untuk  tidak  terburu-buru  mencari kebahagiaan,  tetapi  memberi  ruang  dan waktu  pada  perasaan  yang  ada.  Puisi  ini juga memberi harapan bahwa kebahagiaan akan kembali setelah masa- masa sulit dan kita pantas untuk bahagia. Bukti  dari  pesan  ini  dapat  ditemukan  di beberapa bagian puisi:
"Bersedihlah...  Bagaimana  Anda harus buru-buru tertawa."
Puisi  ini  menunjukkan  kebutuhan kita untuk memberi izin pada diri sendiri untuk merasakan kesedihan tanpa tekanan untuk menyembunyikannya atau terburu-buru untuk menemukan kegembiraan. "Bagaikan  hujan  di  tepi  senja,
kamu  harus  melepaskan  segala duka yang ada." Bagian ini menggambarkan pentingnya  membiarkan  emosi  ada  dan merasakan semua aspek kesedihan. "Lakukan  apa  yang  patah  hati lakukan... Biarkan dirimu
bersedih."
Puisi  ini  mengingatkan  kita  untuk terlibat dalam aktivitas orang-orang yang hancur,  seperti  menangis  dan  menjaga diri secara emosional.
"Untuk  orang-orang  yang  baru saja patah hati... Mulailah dengan hal-hal  sederhana...  Aku  pantas bahagia'."
Bagian  ini  menyampaikan  pesan bahwa  setelah  mengalami  kesedihan, kita  harus  melakukan  langkah-langkah kecil  untuk  mengangkat  semangat  dan mengembalikan kebahagiaan dalam hidup  kita.  Ini  termasuk  menggunakan musik,  menghibur  diri  sendiri  dan memberikan afirmasi positif.
"Bersabarlah  karena  di  setiap kegelapan  ada  sedikit  cahaya...
kamu berhak untuk kembali bahagia." Puisi ini mengirimkan pesan harapan  bahwa  meski  dalam  kegelapan dan  kesedihan  ada  cahaya  di  ujung terowongan  dan  kita  berhak  untuk kembali bahagia setelah sembuh.

## Diksi
Diksi  adalah  kemampuan  untuk secara tepat membedakan nuansa-nuansa makna  dari  gagasan  yang  disampaikan dengan  cara  menggabungkan  kata  yang tepat  dan  gaya  yang  paling  baik  dalam situasi  tertentu  (Gorys  &  Keraf,  2010). Puisi  ini  memberikan  pesan  kepada orang  yang  baru  patah  hati  untuk memperbolehkan diri mereka merasakan kesedihan.
Diksi  seperti  “ persilahkan” dan “membiarkan  setiap  sendu  yang  ada” menekankan  pentingnya  mengizinkan diri untuk bersedih dan merasakan emosi yang  muncul.  Diksi  “aneh”  digunakan untuk menggambarkan pandangan masyarakat terhadap bersedih. Ini menunjukkan bahwa pandangan tersebut dianggap  tidak  biasa  atau  tidak  wajar, serta mengimplikasikan pentingnya mengabaikan pandangan negatif tersebut. “Menangis  hingga  kamu  tidak bisa mendengar suaramu sendiri.” Diksi ini  menunjukkan  intensitas  kesedihan yang  diharapkan  dalam  menghadapi patah  hati. “Pesan  satu  buah  es  teh manis  karena  kopi  mungkin  terlalu pahit.”
Diksi  ini  menunjukkan  bahwa pilihan  minuman  bisa  mencerminkan kondisi  emosional  seseorang.  Es  teh manis  dipilih  sebagai  alternatif  yang lebih cocok daripada kopi yang mungkin dianggap terlalu
pahit atau mengingatkan pada pahitnya patah hati.
“Tertawalah  sampai  lupa  waktu.” Diksi  ini  menunjukkan  pentingnya mencari  kegembiraan  dan  kebahagiaan melalui  tawa.  Menghabiskan  waktu
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
bersama  teman  dan  tertawa  bersama dianggap sebagai sarana untuk mengalihkan  perhatian  dari  kesedihan. “Semua  ini  akan  berlalu.” Diksi  ini menyampaikan  pesan  optimis  bahwa rasa  sakit  dan  patah  hati  akan  berlalu seiring berjalannya waktu.

## Majas
Resvitayani  (2010)  berpendapat bahwa  majas  atau  gaya  bahasa  yaitu pemanfaatan kekayaan bahasa, pemakaian ragam tertentu untuk
memperoleh  efek-efek  tertentu  yang membuat  sebuah  karya  sastra  semakin hidup.
“Seakan-akan bersedih adalah hal yang  tabu”. Termasuk  kedalam  majas alegori  karena  menyatakan  ungkapan kiasan atau penggambaran, pada kalimat tersebut  kata  tabu  yang  memiliki  arti yang sebenarnya yaitu tidak wajar.
“Seperti  hujan  di  tepi  senja”.
Majas yang dimiliki yaitu majas personifikasi karena gaya bahasa perbandingan  yang  mengubah  benda mati  seolah-olah  memiliki  sifat  atau bertingkah  laku  layaknya  manusia  yang mempunyai  makna  sebenarnya  yaitu sebuah  ungkapan  atau  perumpamaan yang  digunakan  untuk  menggambarkan suatu  kejadian  atau  perasaan  dengan imajinatif  dan  indah,  ungkapan  ini biasanya  mengacu  pada  ketenangan, keindahan, atau kesedihan yang dirasakan  dalam  suatu  momen  atau situasi tertentu.

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan analisis unsur
intrinsik  puisi  "Kepada  Orang  Yang Baru  Patah  Hati"  karya  Raditya  Dika, dapat  disimpulkan  bahwa  puisi  ini menggambarkan  proses  penyembuhan dan  pemulihan  bagi  seseorang  yang mengalami patah hati. Puisi ini memberikan  ruang  bagi  mereka  yang sedang sedih dan hancur untuk merasakan  kesedihan  dengan  melalui tahap  pemulihan.  Puisi  tersebut  juga
menekankan  pentingnya  harapan  dan keyakinan  bahwa  mereka  akan  bahagia lagi di masa depan.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Dewirsyah,  A.  R.  (2022).  Pengaruh Metode Copy The Master terhadap Keterampilan Membaca Puisi Siswa  Kelas  VII  MTs  PAB  2 Sampali. Sintaks: Jurnal Bahasa & Sastra Indonesia, 2 (1), 152-155.
Ginting,  P.  T.  B.,  Ley,  R.  D.,  Siburian, P.,  Prasetya,  K.  H.,  &  Septika,  H. D.  (2022).  Parafrasa  Legenda “Guru  Penawar  Reme”  Menjadi Naskah  Drama  Sebagai  Bahan Ajar  Di  SMA. Jurnal  Basataka (JBT) , 5 (2), 279-287.
Gorys,  Keraf.  (2010). Diksi  dan  Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.
Helmalia,  E.  V.,  Wulansari,  Y.  N., Maulidha,  W., &  Damariswara,  R. (2023). Analisis Perbandingan Pendidikan Karakter Antara Novel Laskar  Pelangi  Dengan  Novel  9 Summer  10  Autumns.  Aksara:
Jurnal  Ilmiah  Pendidikan  Bahasa dan  Sastra  Indonesia, 7  (1),  57- 66.
Nuraeni.  (2017).  Analisis  Amanat  Dan
Penokohan  Cerita  Pendek  Pada Buku’’Anak Berhati Surga” Karya MH. Putra Sebagai Upaya Pemilihan  Bahan  Ajar  Sastra  Di SMA.  Caraka: Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia serta Bahasa Daerah, 2017, 6.2: 41. Nurhuda,  T.  A.,  Waluyo,  H.  J.,  & Suyitno, S. (2017, June). Pemanfaatan Sastra Sebagai Bahan Ajar Pengajaran BIPA. In Proceedings Education and Language International Conference (Vol. 1, No. 1) . Pribadi, B. S., & Firmansyah, D. (2019).
Analisis  Semiotika  Pada  Puisi “Barangkali  Karena  Bulan”  Karya
WS. Rendra. Parole (Jurnal Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra
Quwini Yogi Lestari 1 , Kirani Roudatul Jannah 2 , Siti Yusmia Rahayu 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Rian Damariswara 4
Indonesia) , 2 (2), 269-76. Reinaldy, R., Rahim, A. R., & Yusuf, A.
B.  (2021).  Kesenjangan  Sosial dalam  Puisi  Doa  di  Jakarta  Karya WS  Rendra. Jurnal  Konsepsi , 10 (2), 88- 98. Resvitayani, A. (2010). Majas Sarkasme dalam  Penulisan  Komentar  pada Grup  Facebook”  Cicak  VS  Buaya”
(Doctoral  dissertation,  Universitas Muhammadiyah Surakarta). Rosidi,  I.,  &  Arief,  Z.  (2020). Panduan Praktis Menulis Pengembangan
Keprofesian  Berkelanjutan  (PKB). Menjadi  Guru  Profesional  dan Berkualitas. Jogjakarta: Kanisius. Saidah,  K.,  &  Damariswara,  R.  (2017).
Analisis  Bentuk  Bentuk  Penilaian
Sikap Siswa Sekolah Dasar Di Kota
Kediri. Profesi Pendidikan Dasar, 4 (1), 84-96. Septiani,  E.,  &  Sari,  N.  I.  (2021). Analisis  Unsur  Intrinsik  dalam Kumpulan  Puisi  Goresan  Pena
Anak Matematika. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 7 (1), 96-114. Septika, H. D., & Prasetya, K. H. (2020).
Local Wisdom Folklore for Literary Learning in Elementary School. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar , 5 (1), 13-24.
Wulandari,  R.  A.  (2015).  Sastra  dalam pembentukan karakter siswa. Jurnal Edukasi Kultura, 2 (2), 63-73. Yanti,  Z.  P.,  &  Gusriani,  A.  (2022).
Apresiasi Puisi (Teori dan Aplikasi). Malang: Literasi Nusantara Abadi.