JKKP : Jurnal Kesejahteraan Keluarga dan Pendidikan http://doi.org/10.21009/JKKP DOI: doi.org/10.21009/JKKP.061.02 E-ISSN : 2597-4521

## PENGEMBANGAN MODUL PERAWATAN KESEHATAN MENTAL BERBASIS HOME CARE
1,a) Tati, 1,b) Yoyoh Jubaedah, dan 1,c) Ayu Khairunnissa Yusup
Email : a) tatiabas@upi.edu , b) yoyohjubaedah@upi.edu , c) ayukhairunnissa1@gmail.com
1 Prodi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga, Universitas Pendidikan Indonesia Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat-Indonesia, Telp. 022-2013163 Fax. 022- 2013651, Email: prodi-pkk@upi.edu

## Abstrak
Tujuan dari penelitian ini yaitu untuk menghasilkan Modul Pendampingan Lanjut Usia Berbasis Home  care dalam  Perawatan  Kesehatan  Mental.  Metode  yang  digunakan  yaitu Research  and Development dengan  pendekatan  ADDIE.  Pengembangan  modul  dilakukan  melalui  validasi expert  judgment oleh  ahli  untuk  menilai  kelayakan  modul  yang  telah  dirancang.  Aspek  yang dinilai dalam validasi adalah aspek kelayakan isi dan kelayakan modul. Hasil akhir dari validasi yang  dilakukan  oleh  ahli  di  bidang  pelayanan  lansia  dan  ahli  di  bidang  modul  adalah  Modul Pendampingan  Lanjut  Usia  Berbasis Home  care dalam  Perawatan  Kesehatan  Mental dinyatakan sangat layak untuk digunakan atau diimplementasikan.  Rekomendasi dari peneitian ini  ditunjukkan  bagi  pendamping,  diharapkan  dapat  digunakan  sebagai  bahan  belajar  dan bahan  acuan  dalam  proses  pendampingan  lanjut  usia  berbasis Home  care dalam  perawatan kesehatan mental. Bagi peneliti selanjutnya, diharapkan penelitian dapat dilanjutkan pada tahap implementasi  dapat  dilakukan  pada  anggota  keluarga  yang  menjadi  pendamping  lanjut usia  di rumah
Kata Kunci: Modul, Pendampingan, Lanjut Usia, Perawatan Kesehatan Mental

## Development of Mental Health Nursing Care Module with Home Care Based

## Abstract
The  purpose  of  this  study  was  to  produce  a  Home  care  Based  Mental  Health  Nursing  Care Module.  The  method  used  was  Research  and  Development  with  the  ADDIE  approach. However,  the  research  was  only  carried  out  until  the  development  stage.  Modules  were designed  using  expert  judgment  validation  by  experts  to  assess  the  feasibility  of  the  modules that have been designed. The aspects assessed in the validation are aspects of the feasibility of the content and feasibility of the module. The final result of the validation carried out by experts in the field of elderly services and experts in the field of modules/media is the Home care Mental Health  Care  Mentoring  Module  Based  on  Home  care  stated  that  it  is  very  feasible  to  use  or implement. Recommendations of this research are shown to assistants, expected to be used as learning  materials  and  reference  materials  in  the  Home  care  mental  health  care  mentoring process.  For  further  researchers,  it  is  expected  that  research  can  be  continued  at  the implementation stage can be carried out on family members who are elderly assistants at home.
Keywords : elderly, module, mentoring, mental health care

## PENDAHULUAN
Keluarga  sejahtera  dan  bahagia  merupakan  harapan  setiap  individu  yang  harus  terpenuhi kebutuhan  fisik  dan  psikisnya  secara  seimbang.  Begitupun  lansia  yang  merupakan  bagian  dari keluarga,  mendambakan  perhatian  dan  perawatan  di  dalam  memenuhi  kebutuhan  dalam  kehidupan sehari-hari.  Pada  kenyataannya  di  masyarakat  masih  banyak  lanjut  usia  non  potensial  yang bermasalah dan tidak percaya diri di dalam menjalankan kehidupannya.
Keluarga  memiliki  peranan  yang  sangat  penting  untuk  dapat  mengembalikan  kepercayaan  lanjut usia  agar  merasa  masih  dibutuhkan  dan  mampu  berdayaguna,  baik  di  lingkungan  keluarga  maupun dalam  hidup  bermasyarakat,  sehingga  akan  menjalani  sisa  hidup  untuk  dapat  mencapai kesejahteraan lahir dan batin. (Widyakusuma, 2013).
Peningkatan  jumlah  lanjut  usia  akan  membawa  dampak  terhadap  berbagai  aspek  kehidupan, karena  secara  alamiah  lanjut  usia  mengalami  penurunan  baik  dari  segi  fisik,  mental,  spiritual  dan psikososial, selain itu para lanjut usia mulai kehilangan pekerjaan, tujuan hidup, teman, terkena risiko penyakit,  tidak  dapat  beradaptasi  dengan  lingkungan,  dan  kesepian.  Penurunan-penurunan  yang terjadi pada lanjut usia dapat memicu terjadinya gangguan kesehatan mental (Riani, Adi, & Supriyono, 2010).
Gangguan  kesehatan  mental  yang  sering  muncul  pada  masa  ini  adalah  depresi,  gangguan intelektual,  dan  fobia.  Faktor  yang  menyebabkan  gangguan  kesehatan  mental  lanjut  usia  yaitu hilangnya  peranan  sosial,  kematian  teman  atau  sanak  saudaranya,  penurunan  kesehatan, hilangnya interaksi  sosial,  keterbatasan  finansial,  dan  penurunan  fungsi  intelektual  (Kusumowardani  & Puspitosari,  2010).  Oleh  karena  itu  lanjut  usia  perlu  perhatian  dan  dukungan  dari  keluarga  maupun dari  masyarakat  sekitar  agar  dapat  mengatasi  perubahan  keadaan  fisik  dan  keadaan  mental  yang makin rentan. Dukungan berupa perawatan kesehatan mental lanjut usia merupakan bentuk bantuan atau bimbingan, pengawasan, perlindungan dan pertolongan untuk lansia (Azizah, 2011).
(Kusumowardani  &  Puspitosari,  2010).  Oleh  karena  itu  lanjut  usia  perlu  perhatian  dan  dukungan dari  keluarga  maupun  dari  masyarakat  sekitar  agar  dapat  mengatasi  perubahan  keadaan  fisik  dan keadaan  mental  yang  makin  rentan.  Dukungan  berupa  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia merupakan bentuk bantuan atau bimbingan, pengawasan, perlindungan dan pertolongan untuk lansia (Azizah, 2011).
Masalah-masalah  yang  dihadapi  lanjut  usia  menurut  Peraturan  Menteri  Sosial  RI  (dalam Nurfatimah,  Rifa’i,  &  Jubaedah,  2017)  pada  proses  penuaannya  membuat  lanjut  usia  membutuhkan pelayanan dari berbagai pihak. Penanganan secara komprehensif sebagai upaya untuk meningkatkan kesejahteraan sosial bagi lanjut usia. Upaya peningkatan kesejahteraan sosial lanjut usia menurut PP Nomor  43  tahun  2004  adalah  serangkaian  kegiatan  yang  dilaksanakan  secara  terkoordinasi  antara pemerintah  dan  masyarakat  yang  memberdayakan  lanjut  usia,  agar  lanjut  usia  tetap  dapat melaksanakan fungsi sosial dan berperan aktif secara wajar dalam hidup bermasyarakat, berbangsa, dan  bernegara.  Upaya  peningkatan  kesejahteraan  sosial  lanjut  usia  dapat  dilaksanakan  melalui bentuk pelayanan sosial lanjut usia baik dalam panti maupun luar panti.
Program pelayanan sosial di luar panti berupa pendampingan berbasis home care bagi lanjut usia di  Posbindu  sangat  besar  manfaatnya  terhadap  pemenuhan  kebutuhan  lanjut  usia  melalui pendampingan  dengan  melibatkan  keluarga  lanjut  usia,  Posbindu  dan  lingkungan  masyarakat (Nurfatimah et al., 2017). Home care merupakan pelayanan  yang lengkap karena dapat memberikan pemenuhan kebutuhan dasar, kebutuhan sehari- hari, pendampingan dan pelayanan melibatkan anggota keluarga di rumah.
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  payung  yang  merujuk  pada  penelitian  “Model  Pendampingan Lanjut  Usia  Berbasis Home  care dalam  Implementasi  Pendidikan  Vokasional”  oleh  Tati,  dkk  (2017) yang  menyatakan  bahwa home  care adalah  pelayanan  lanjut  usia  yang  belum  mendapatkan pelayanan,  dengan  memberikan  kebutuhan  dan  perawatan  lanjut  usia,  serta  mengutamakan  peran keluarga  dan  masyarakat.  Bentuk  program  pendampingan  lanjut  usia  pada  aspek  mental  terbagi menjadi tiga bagian, yaitu kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional dan kecerdasan moral.
Studi  pendahulan  yang  dilakukan  dengan  wawacara  kepada  kader  posbindu,  diperoleh  hasil
bahwa  terdapat  program  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care yang  terdiri  dari  aspek  fisik, aspek  sosial,  aspek mental  dan  aspek  spiritual.  Program  di  posbindu  belum memiliki  sumber  belajar berupa modul secara khusus tentang perawatan kesehatan mental lanjut usia.
Modul  merupakan  bahan  ajar  cetak  yang  dirancang  untuk  dapat  dipelajari  secara  mandiri  oleh peserta  pembelajaran.  Modul  disebut  juga  media  untuk  belajar  mandiri  karena  di  dalamnya  telah dilengkapi  petunjuk  untuk  belajar  sendiri.  Artinya,  pembaca  dapat  melakukan  kegiatan  belajar  tanpa kehadiran  pengajar  secara  langsung  (Departemen  Pendidikan  Nasional,  2008).  Parmin  &  Peniati (2012)  menyatakan  tentang  pentingnya  modul  yaitu  modul  dapat  diterapkan  pada  kehidupan  sehari- hari, dengan sajian modul yang memberikan ilustrasi, dilengkapi gambar dan penjelasan dari temuan para peneliti.
Tidak  adanya  panduan  pada  program  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care menyebabkan kesulitan dalam mendampingi lanjut usia, seperti pada saat lansia cemas pendamping kebingungan  untuk  mengatasinya.  Sehingga  dibutuhkan  suatu  panduan  berupa  modul  sebagai  alat bantu pendamping dalam merawat kesehatan mental lanjut usia. Modul perawatan kesehatan mental lansia merupakan bahan ajar  yang dirancang secara  sistematis  yang memuat satu ranah dari materi perawatan  kesehatan  mental  lansia,  yang  dapat  memudahkan  pendamping  lansia  untuk  belajar secara mandiri dalam melakukan pendampingan.

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah Research  and  Development. Tahapan  yang dilakukan  diawali  dengan  menganalisi  kebutuhan  dalam  perancangan  hingga  tahap  pengembangan modul  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan  kesehatan  mental.  Uji kelayakan modul dilakukan melalui Expert Judgment.
Instrumen  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  pedoman  wawancara  dan  lembar validasi. Prosedur penelitian adalah tahap kegiatan untuk menyelesaikan penelitian. Langkah-langkah dalam penelitian ini yaitu tahap persiapan, tahap pelaksanaan, dan tahap penyelesaian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## A.  Temuan
Temuan  pada  penelitian  ini  mengacu  pada  data  yang  diperoleh  melalui  hasil  wawancara  dan expert  judgment. Pembahasan  yang  akan  diuraikan  pada  temuan  penelitian  ini  yaitu  terdiri  dari  data analisis  kebutuhan  modul,  perancangan  modul,  hasil  validasi  modul  dan  menghasilkan  modul pendampingan perawatan kesehatan mental lanjut usia berbasis home care .
1.  Analisis  Kebutuhan  Modul  Pendampingan  Lanjut  Usia  Berbasis Home  care dalam Perawatan Kesehatan Mental
Analisis  kebutuhan  perancangan  modul  pendampingan  Lanjut  Usia  Berbasis Home  care dalam perawatan kesehatan mental, diperoleh dari  hasil  wawancara. Tujuan dari  wawancara ini  yaitu untuk menggali  data  tentang  ketersediaan  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental,  serta kegiatan  pendampingan  yang  berada  dil  ingkungan  keluarga  di  Kelurahan  Gegerkalong  yang  akan dijadikan  bahan  rujukan  dalam  perancangan  modul  pendampingan  Lanjut  Usia  Berbasis Home  care dalam perawatan kesehatan mental.
Bentuk  bimbingan  yang  dilakukan  kader  kepada  pendamping  lansia  yaitu  dengan  memberikan informasi terkait keluhan yang pendamping rasakan seperti bagaimana pada saat lansia yang terkena penyakit struk, lansia yang tidak ingin makan dan lain sebagainya, lalu kader memberikan arah bahwa pendamping  harus  selalu  membimbing,  mengingatkan,  dan  menyemangati  lansia  dalam  setiap kegiatan  apapun,  serta  kader  selalu  mengingatkan  agar  pendamping  selalu  mengajak  dan mengingatkan lansia untuk selalu beribadah.
Semua  informasi  yang  kader  sampaikan  kepada  pendamping  selama  ini  hanya  mengandalkan pengetahuan  yang  kader  punya  dari  membaca  di  media  internet  dan  dari  keahlian  kader  yang  di
tekuni  (seperti  memijat  dan  refleksi),  tidak  adanya  sumber  bacaan  atau  modul  tentang  perawatan kesehatan  mental  lanjut usia  yang  tersedia  baik  buku  dari  pemerintah  maupun  buku khusus  tentang mental lanjut usia yang kader miliki. Pendamping di rumah yang berada lingkungan keluarga di RW 08 juga tidak memiliki sumber bacaan khusus tentang pendampingan perawatan kesehatan mental lanjut usia
Pada saat menanyakan terkait akan dirancangnya modul pendampingan lanjut usia berbasis home care dalam  perawatan  kesehatan,  pihak  keluarga  lansia  sangat  mendukung  dan  senang,  karena dengan adanya modul yang akan dirancang membuat pendamping yang ada di rumah lebih mengerti dan  memahami  bagaimana  cara  mendampingi  lansia  di  rumah  khususnya  dalam  perawatan kesehatan  mental  lanjut  usia.  Pada  saat  menanyakan  terkait  materi  yang  diperlukan  sesuai  dengan kebutuhan  pendamping  yang  ada  di  rumah,  menyarankan  agar  terdapat  senam,  permainan  yang menyenangkan,  tentang  beribadah  dan  pembahasan  dikemas  secara  sederhana  dan  menarik.  Pada saat menanyakan  tentang  metode  yang  cocok  untuk pendamping  di  rumah  yaitu  dengan  bimbingan, ajakan  dan  mengingatkan,  serta  hambatan  dalam  pendampingan  menyatakan  bahwa  waktu  yang sangat  kurang  dikarenakan  semua  pendamping  lansia  bekerja  dan  lansianya  juga  masih  memiliki pekerjaan yang dilakukan.
Analisis  yang  dapat  disimpulkan  yaitu  pendamping  yang  ada  di  rumah  memerlukan  buku  atau modul  yang  dapat  memberikan  pemahaman  dan  sebagai  sumber  acuan  dalam  melaksanakan pendampingan,  khususnya  dalam  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home care . Materi yang di butuhkan yaitu tentang senam, permainan dan dikemas secara sederhana serta menarik untuk dibaca. Metode yang cocok digunakan bagi pendamping yang ada di rumah yaitu bimbingan,  ajakan  dan  mengingatkan,  serta  hambatan  yang  dihadapi  pendamping  di  rumah  yaitu waktu yang sangat kurang.
Berdasarkan  analisis  yang  telah  dilakukan  kemudian  dijadikan  petimbangan  dalam  penyusunan modul pendampingan perawatan kesehatan mental lanjut usia berbasis home care , seperti dirancang sesederhana  dan  semenarik  mungkin,  materi,  dan  metode  disesuaikan  dengan  kebutuhan pendamping.
2.  Merancang  Modul  Pendampingan  Lanjut  Usia  Berbasis Home  care Dalam  Perawatan Kesehatan Mental
Merancang  modul  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan  kesehatan mental  bertujuan  agar  pendamping  memahami  bahwa  dalam  pendampingan  memerlukan pengetahuan  dan  langkah-langkah  yang  harus  dilakukan  secara  terarah.  Merancang  modul pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan  kesehatan  mental  dibuat  dengan bahasa yang mudah dimengerti serta dipahami pendamping dan dirancang dengan menarik agar tidak membuat pendamping bosan dalam membaca.
Perancangan  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home  care terdiri  dari  tiga  bagian  yaitu,  pembuka,  isi  dan  penutup.  Bagian  pembuka  terdiri  dari cover ,  kata pengantar,  dan  daftar  isi.  Bagian  isi  terdiri  dari  deskripsi  ringkasan,  tujuan,  pokok  bahasan,  proses pendampingan,  metode  pendampingan,  prinsip  pendampingan,  alat  bantu  dan  evaluasi pendampingan. Bagian penutup terdiri dari rangkuman dan daftar pustaka.

## 3. Validasi Pengembangan Modul Pendampingan Lansia Berbasis Home care
Validasi dilakukan melalui expert judgment untuk diberi penilaian oleh ahli/validator, agar diketahui apakah  modul  yang  telah  dirancang  layak  atau  tidak  layak  untuk  digunakan.  Validator  yang memvalidasi modul ini yaitu 1 orang ahli modul dan 1 orang ahli bidang pelayanan lansia, tetapi pada saat  validasi  hanya  dilakukan  pada  satu  orang dikarenakan  validator  tersebut merupakan  ahli  dalam bidang keduanya.

## a.  Hasil validasi oleh ahli modul
Modul ini dirancang dan dikonsultasikan dengan menggunakan format expert judgment kepada ahli modul/media untuk mendapatkan penilaian dan saran perbaikan agar layak untuk di implementasikan.
Aspek kelayakan modul terdapat tiga aspek indikator penilaian yaitu kesesuaian bagian pembuka, isi dan penutup.
Hasil validasi modul pendampingan dukungan sosial pada aspek kelayakan modul terdiri dari tiga indikator  penilaian  yaitu  bagian  pembuka,  bagian  isi,  dan  bagian  penutup.  Kriteria  bagian  pembuka modul  mendapatkan  rata-rata  persentase  sebesar  100%.  Kriteria  bagian  isi  mendapatkan  rata-rata persentase  100%,  dan  bagian  penutup  mendapatkan  rata-rata  persentase  sebesar  100%.  Secara keseluruhan,  aspek  kelayakan  isi  modul  mendapatkan  rata-rata  persentase  sebesar  100%,  yang berarti  perancangan  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home care sangat layak untuk diimplementasikan.

## b.  Hasil validasi oleh ahli pelayanan lansia
Hasil validasi yang dilakukan oleh ahli pelayanan lansia memuat aspek kelayakan isi. Hasil validasi modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home  care yang  dilakukan oleh  ahli  pelayanan  lansia  secara  keseluruhan  mendapatkan  rata-rata  persentase  sebesar  100%, yang  berarti  perancangan  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home care dinyatakan sangat layak untuk digunakan.

## B.  PEMBAHASAN
Pembahasan pada penelitian ini terdiri dari tiga bagian, yaitu; (1) Pembahasan analisis kebutuhan perancangan  modul,  (2)  Pembahasan  perancangan  modul,  (3)  Pembahasan  hasil  validasi pengembangan modul.
Bahan acuan pendampingan sangat dibutuhkan karena agar pendamping tepat dalam memberikan perawatan  kepada  lansia.  Bentuk  pendampingan  yang  dilakukan  hanya  berupa  bimbingan, mengingatkan,  dan  menyemangati.  Kementrian  Sosial  RI  (2014)  mengemukakan  bahwa  bentuk pendampingan  untuk  lansia  yaitu  berupa  ajakan,  bimbingan  dan  mengingatkan  lansia  dalam menunjang pelayanan kepada lansia.
Proses  pendampingan  yang  dilakukan  didapat  dari  internet  dan  dari  buku  lansia  yang  bersifat umum,  sehingga  pendamping  lansia  menyatakan  bahwa  kebingungan  dalam  proses  pendampingan. Bahan acuan dalampendampingan dapat menggunakan modul, karena  Modul merupakan bahan ajar cetak  yang  dirancang  untuk  dapat  dipelajari  secara  mandiri  oleh  pendamping.  Modul  disebut  juga media  untuk  belajar  mandiri  karena  di  dalamnya  telah  dilengkapi  petunjuk  untuk  belajar  sendiri. Artinya,  pendamping  dapat  melakukan  kegiatan  pendampingan  tanpa  kehadiran  pengajar  secara langsung (Departemen Pendidikan Nasional, 2008).
Pihak  keluarga  sangat  mendukung  dengan  dirancangnya  modul  pendampingan  perawatan kesehatan mental lanjut usia berbasis home care , karena agar pendamping yang ada di rumah dapat mengetahu cara pendampingan  yang tepat. Selain itu, adanya modul yang akan dirancang membuat pendamping  yang  ada  di  rumah  akan  menambah  pengetahuan  lebih  dan  memahami  cara mendampingi  lansia  di  rumah  khususnya  dalam  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia.  Parmin  & Peniati  (2012)  menyatakan  tentang  pentingnya  modul  yaitu  modul  dapat  diterapkan  pada  kehidupan sehari-hari,  dengan  sajian  modul  yang  memberikan  ilustrasi,  dilengkapi  gambar  dan  penjelasan  dari temuan para peneliti.
Merancang  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home  care dilakukan  setelah  analisis  kebutuhan,  dalam  merancang  modul  terdiri  dari  tiga  bagian  yaitu  bagian pembuka, isi dan penutup yang merujuk pada komponen-komponen penulisan modul yang bersumber dari  Kementerian  Sosial  RI,  2014,  yang  selanjutnya  disesuaikan  dengan  kebutuhan  modul  yang dibuat.
Perancangan  bagian  pembuka  yaitu  perancangan  yang  pertama  membuat  desain cover . Cover dibuat dengan tampilan warna latar yang tidak mencolok, tetapi pada warna latar judul di buat warna yang terang agar judul terlihat jelas dan fokus utama yang terlihat. Judul  yang ditulis dengan  ukuran yang  lebih  besar  dari  tulisan  lainnya  seperti  tempat  pembuatan  modul,  tahun  pembuatan  modul  dan identitas  dikarenakan  untuk  mempertegas  judul  utama  dari  modul,  serta  judul  dibuat  semenarik mungkin seperti latar dan bentuk yang digunakan, dan kata yang digunakan yang dapat dipahami oleh
pendamping.  Hal  ini  selaras  dengan  Departemen  Pendidikan  Nasional  (2008)  bahwa  judul  modul perlu  menarik,  dan  memberi  gambaran  tentang  materi  yang  dibahas.  Pada cover juga  terdapat gambar, tempat pembuatan modul, tahun pembuatan dan identitas modul. Perancangan  yang kedua membuat kata pengantar, kata pengantar berisikan ucapan syukur, dan gambaran tentang tujuan dari dibuatnya  modul.  Rahdiyanta  (2009)  memaparkan  bahwa  kata  pengantar  yaitu  memuat  informasi tentang peran modul dalam proses pendampingan. Lalu perancangan yang ke tiga membuat daftar isi, daftar  isi  berisikan  pokok-  pokok  materi  yang  ada  dalam  modul  di  sertai  nomor  halam,  sesuai kemunculan  pada  saat  membuka  modul.  Selaras  dengan  yang  dikemukakan  oleh  (Departemen Pendidikan  Nasional,  2008)  bahwa  daftar  isi  menyajikan  topik-topik  yang  dibahas  yang  diurutkan berdasarkan urutan kemunculan dalam modul. Pendamping dapat melihat secara keseluruhan, topik- topik  apa  saja  yang  tersedia  dalam  modul.  Daftar  isi  juga  mencantumkan  nomor  halaman  untuk memudahkan pembelajar menemukan topik.
Perancangan  bagian  isi  yaitu  perancangan  pertama  membuat  deskripsi  ringkasan,  deskripsi ringkasan  berisikan  penjelasan  secara  singkat  tentang  latar  belakang  pembuatan  modul,  masalah yang dihadapi lansia dan pendamping, fungsi dari modul dan program yang dirancang. Hal ini selaras dengan  yang  dikemukakan  Rahdiyanta  (2009)  bahwa  deskripsi  ringkasan  yaitu  penjelasan  singkat tentang ruang lingkup isi modul. Perancangan ke dua membuat tujuan, tujuan mencakup tujuan umum dan  tujuan  khusus.  Tujuan  umum  yaitu  bertujuan  sebagai  sumber  belajar  dalam  melaksanakna pendampingan,  sedangkan  tujuan  khusus  yaitu  kemampuan-kemampuan  yang  harus  dimiliki  oleh pendamping.  Rahdiyanta  (2009)  menyatakan  bahwa  tujuan  merupakan  kemampuan-kemampuan yang  harus  dikuasai  oleh  pendamping  dalam  kegiatan  pendampingan.  Perancangan  yang  ke  tiga membuat  pokok  materi/  bahasan,  pokok  materi  yaitu  berisikan  sub  judul  materi  yang  akan  dibahas pada  uraian  materi.  Perancangan  yang  ke  empat  membuat  uraian  materi,  uraian  materi  yaitu pembahasan  yang lebih terperinci dan jelas, mengenai sub judul  yang telah di paparkan pada pokok materi.
Pada  uraian  materi  di  buat  semenarik  mungkin  seperti  di  tambahkan  foto  yang  menggambarkan materi  yang  diuraikan,  di  tambahkan  desain-desain  agar  tidak  membuat  pendamping  pada  saat membaca  bosan.  Hal  ini  selaras  dengan  Departemen  Pendidikan  Nasional  (2008)  bahwa  uraian materi merupakan penjelasan secara terperinci tentang materi pembelajaran yang disampaikan dalam modul. Perancangan yang ke lima membuat metode pendampingan, metode pendampingan berisikan cara  tepat  yang  dapat  dilakukan  pendamping  dalam  melakukan  pendampingan  kepada  lansia. Perancangan  yang  ke  enam  membuat  prinsip  pendampingan,  prinsip  pendampingan  yaitu  panduan dalam  melaksanakan  pendampingan,  yang  harus  diketahui  dan  dilakukan  oleh  pendamping. Perancangan  yang  ke  tujuh  membuat  alat  bantu,  alat  bantu  berisi  alat-alat  yang  dapat  digunakan dalam  pendampingan  setra  media  yang  tepat  dalam  proses  pendampingan.  Lalu  yang  terakhir perancangan  evaluasi  pendampingan,  evaluasi  pendampingan  yaitu  alat  penilaian  yang  dilakukan untuk mengetahui hasil dari pelayanan pendampingan yang telah dilakukan.
Perancangan bagian penutup  yaitu perancangan pertama membuat rangkuman, rangkuman  yaitu Rangkuman  berisi  uraian  materi  yang  panjang  menjadi  lebih  singkat,  padat,  dan  jelas  tanpa mengabaikan  ide  pokok  dari  uraian  yang  tertera  dalam  materi.  Departemen  Pendidikan  Nasional (2008)  mengemukakan  bahwa  rangkuman  merupakan  bagian  dalam  modul  yang  menelaah  hal-hal pokok  dalam  modul  yang  telah  dibahas.  Rangkuman  diletakkan  pada  bagian  akhir  modul. Perancangan yang ke dua yaitu daftar pustaka, daftar pustaka berisikan kumpulan rujukan pada saat penulisan  modul.  Rahdiyanta  (2009)  menyatakan  bahwa  semua  referensi/pustaka  yang  digunakan sebagai acuan pada saat penyusunan modul.
Validasi  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan  mental  lanjut  usia  berbasis home  care yang dilakukan  oleh  ahli  modul/media  dan  ahli  pelayanan  lansia,  bertujuan  untuk  memberikan  penilaian terhadap  modul  yang  dirancang.  Dilakukannya  penilaian  agar  mengetahui  modul  yang  dirancang layak  atau  tidak  layak.  Departemen  Pendidikan  Nasional  (2008)  menyatakan  bahwa  validasi  adalah proses  permintaan  persetujuan  atau  pengesahan  terhadap  kesesuaian  modul  dengan  kebutuhan. Untuk  mendapatkan  pengakuan  kesesuaian  tersebut,  maka  validasi  perlu  dilakukan  dengan melibatkan pihak praktisi yang ahli sesuai dengan bidang-bidang terkait dalam modul.
Aspek  kelayakan  modul  berada  pada  kriteria  sangat  layak  untuk  digunakan  berdasarkan  hasil validasi  yang  dilakukan  oleh  ahli  modul/media.  Aspek  yang  divalidasi  oleh  ahli  modul/media  adalah aspek  kelayakan  modul  yang  terdiri  dari  tiga  indikator  penilaian  yaitu  kesesuaian  bagian  pembuka, bagian isi, dan bagian penutup.
Aspek kelayakan isi  berada pada kriteria sangat layak digunakan berdasarkan hasil  validasi  yang dilakukan oleh ahli pelayanan lansia.

## KESIMPULAN
Modul  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan  kesehatan  mental dirancang  berdasarkan  analisis  kebutuhan  pendamping  dan  karakteristik  lansia.  Perancangan  modul pendampingan lanjut usia berbasis home care dalam perawatan kesehatan mental dirancang merujuk pada  analisis  kebutuhan  dan  dalam  penulisan  modul  mengacu  pada  komponen  modul  yang  harus dikembangkan.  Bagian  pembuka  terdiri  dari cover ,  kata  pengantar  dan  daftar  isi. Cover yang  dibuat semenarik  mungkin  seperti  dalam  warna  dan  gambar  yang  digunakan  agar  pendamping  merasa tertarik saat membaca dan dapat menggambarkan isi modul. Komponen yang ke dua yaitu bagian isi, pada  bagian  isi  terdiri  dari  deskripsi  ringkasan,  tujuan,  pokok  bahasan  uraian  materi,  metode pendampingan,  alat  bantu  dan  evaluasi.  Deskripsi  ringkasan  berisi  tentang  penjelasan  singkat  isi modul.  Komponen  yang  ketiga  yaitu  bagian  penutup,  bagian  penutup  terdiri  dari  rangkuman  yaitu ringkasan  dari  materi  yang  telah  diuraikan  dan  daftar  pustaka  berisi  sumber  rujukan  pada  saat penulisan.  Hasil  validasi  modul  pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan kesehatan mental, dinyatakan sangat layak baik dari aspek kelayakan modul dan aspek kelayakan isi. Aspek  kelayakan  modul  dilihat  dari  kesesuaian  bagian  pembuka,  bagian  isi  dan  bagian  penutup. Kelayakan  materi  dilihat  dari  kelengkapan  materi.  Maka  modul  pendampingan  perawatan  kesehatan mental  lanjut usia  dapat diimplementasikan.  Produk  yang  dihasilkan  dari  penelitian  ini  berupa  modul pendampingan  lanjut  usia  berbasis home  care dalam  perawatan  kesehatan  mental.  Modul  ini  dapat dijadikan sebagai sumber belajar dan menjadi bahan acuan dalam proses pendampingan khususnya dalam perawatan kesehatan mental lanjut usia.

## DAFTAR PUSTAKA
Azizah, L. M. (2011). Keperawatan Lanjut Usia . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Departemen Pendidikan Nasional. (2008).  Penulisan  Modul.  Kompetensi dan  Pengembangan 05-A2.
Jakarta: Depdiknas.
Kemenkes. (2016). PMK No.25 Tentang Rencana Aksi Nasional Lanjut Usia Tahun 2016-2019, 96. Kementerian Sosial RI. (2014). Modul pendampingan pelayanan sosial lanjut usia.
Kusumowardani,  A.,  &  Puspitosari,  A.  (2010).  Hubungan  Antara  Tingkat  Depresi  Lansia  dengan Interaksi Sosial Lansia Di Desa Sobokerto Kecamatan Ngemplak Boyolali, 184 –188.
Nurfatimah, R., Rifa’i, M. S. S., & Jubaedah, Y. (2017). Perancangan Program Pendampingan Lanjut Usia Berbasis Home care Di Posbindu Kelurahan Geger Kalong, III(2).
Parmin,  &  Peniati,  E.  (2012).  Pengembangan  Modul  Mata  Kuliah  Strategi  Belajar  Mengajar  Ipa Berbasis Hasil Penelitian Pembelajaran. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, 1(1), 8 –15.
Rahdiyanta, D. (2009). Teknik penyusunan modul, 1 –14.
Riani,  S.,  Adi,  H.,  &  Supriyono,  M.  (2010).  Studi  Deskripsi  Status  Mental  Lansia  Berdasarkan Karakteristik Lansia Di Kelurahan Karangayu Semarang Barat, 129, 1 –9.
Tati, Rinekasari, N. R., & Jubaedah, Y. (2017). Model Pendampingan Lanjut Usia Berbasis Home care dalam Implementasi Pendidikan Vokasional, 5(2), 74 –86.
Widyakusuma,  Nurnita.  (2013).  Peran  Pendamping  Dalam  Program  Pendampingan  dan  Perawatan Sosial Lanjut Usia di Lingkungan Keluarga ( Home care ): Studi Tentang Pendampingan di Yayasan Fitrah  Sejahtera, Keluarahan Cilincing, Kecamatan Cilincing Jakarta Utara. Pusat Pendidikan dan Pelatihan Kementerian Sosial RI.