p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS

## Minat Baca Mahasiswa Pada Perpustakaan Digital Di Masa Pandemi Covid-19
Victoria Ratu Ester 1 , Nonsihai 2 , Rinto Alexandro 3 , Sri Rohaetin 4 , Susi Sukarningsi 5 , Hendrowanto Nibel 6 , Susan Daniel 7
1 Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya
3,4 Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya
2,5 Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Palangka Raya
6,7 Program Studi Pendidikan Luar Sekolah FKIP Universitas Palangka Raya (Diterima 24-01-2022;  Disetujui 21-04-2022) e-mail: victoria.ratu.ester@gmail.com

## Abstrak
The research in this thesis is motivated by the importance of reading for students. Students as Indonesian human resources are needed ideas and opinions to build this country. The quality of human resources is strongly related to the interest in reading that students have. Reading habits are not only related to the teaching and learning process, but can also shape the personality of the individual by living the reading results. The discussion is The Interest of Reading Students of the Class of 2017 in the Digital Library during the Covid-19 Pandemic in the Economic Education Study Program of FKIP University of Palangk a Raya.   This study aims to express students' reading interest in completing lecture assignments by using digital libraries during the Covid-19 pandemic di Economic Education Study Program FKIP University of Palangk a Raya. This research method uses qualitative approach, with research methods that are dequalitatively curative. This study aims to describe the results of data processing in the form of words, images that occur in the field that are natural and discovery in accordance with the phenomenon and actual circumstances. The results of the study conducted by The Interest in Reading Students of the Class  of 2017 at the Digital Library During the Covid-19 Pandemic inthe Economic Education Study Program of FKIP University of Palangk a Raya, this is shown by the results ofinterviews that researchers have drawn the conclusion that the interest in reading students during the  Covid-19 Pandemic at the Digital Library of Palangk a Raya University is still relatively low judging by t he duration spent reading and the number of student visits to digital libraries. The low interest in reading students due to the obstacles experienced when accessing digital libraries yang become obstacles in accessing the first digital library network because this network is very important if there is no internet network  then we can not access the digital library,then need media as a place to access it such as mobile phones, tablets, and also computers/laptops.
Keywords: Students, Reading Interests, Digital Library

## Abstrak
Penelitian dalam skripsi ini dilatar belakangi oleh pentingnya membaca bagi mahasiswa. Mahasiswa sebagai sumber daya manusia Indonesia sangat dibutuhkan ide dan pendapatnya untuk membangun negeri ini. Kualitas SDM ini sangat terkait dengan minat membaca yang dimiliki mahasiswa. Kebiasaan membaca tidak hanya berkaitan dengan proses belajar mengajar saja, tetapi juga dapat membentuk kepribadian individu dengan menghayati  hasil  bacaannya.  Adapun  yang  dibahas  yaitu  Minat  Baca  Mahasiswa  angkatan  2017  Pada Perpustakaan Digital  Dimasa Pandemi  Covid-19  Di Program  Studi  Pendidikan Ekonomi  FKIP  Universitas Palangka Raya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan minat baca mahasiswa dalam penyelesaian tugas perkuliahan dengan menggunakan perpustakaan digital dimasa pandemi Covid-19 di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya. Metode penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif,dengan metode  penelitian  yang  bersifat  deskritif  kualitatif.  Penelitian  ini  bertuju an  untuk  mendiskripsikan  hasil pengolahan data yang berupa kata-kata, gambaran umun yang terjadi di lapangan yang bersifat alamiah dan bersifat penemuan sesuai dengan fenomena dan keadaan sebenarnya. Hasil penelitian yang dilakukan Minat Baca Mahasiswa angkatan 2017 Pada Perpustakaan Digital Dimasa Pandemi Covid -19 Di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya, hal ini ditunjukan dengan hasil wawancara yang telah peneliti lakukan ditarik  kesimpulan  bahwa  minat  baca  mahasiswa  di  masa  Pandemi  Covid -19  pada  Perpustakaan  Digital Universitas Palangka Raya masih tergolong rendah dilihat dari durasi yang dihabiskan untuk membaca dan jumlah kunjungan mahasiswa ke perpustakaan digital. Rend ahnya minat baca mahasiswa dikarenakan kendala-kendala yang dialami saat mengakses perpustakaan digital y ang menjadi kendala dalam mengakses perpustakaan digital yang pertama jaringan karena jaringan ini sangat penting jika tidak ada jaringan internet maka  kita tidak bisa
p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
mengakses perpustakaan digital, kemudian membutuhkan media sebagai tempat untuk mengaksesnya seperti handphone, tablet, dan juga komputer/ laptop.
Kata  Kunci: Mahasiswa, Minat Baca, Perpustakaan Digital

## PENDAHULUAN
Menurut  data  UNESCO  pada  2016,  minat  baca  masyarakat  Indonesia  sangat  memprihatinkan, hanya 0,001%.  Artinya dari  1.000 orang  Indonesia, hanya  1 orang  yang rajin  membaca. Minat  baca Indonesia berada di peringkat 60, hanya satu tingkat diatas Botswana, salah satu negara di Afrika yang berada di peringkat  61. Membaca adalah  suatu cara  untuk mendapatkan informasi  dari sesuatu  yang ditulis oleh seseorang. Semakin banyak membaca, semakin banyak pula informasi yang kita dapatkan, walaupun terkadang informasi itu kita dapatkan secara tidak langsung. Banyak orang mengatakan bahwa buku merupakan Gudang  Ilmu. Karena  buku itu  sendiri dapat  membuka wawasan  yang sangat  luas. Tidak hanya informasi yang ada dalam negeri, melainkan informasi tentang dunia, bahkan alam semesta. Menurut  Siregar  dalam  sismawati  (2012),  sebagai  bagian  dari  masyarakat  akademis,  mahasiswa mempunyai kewajiban membaca. Lingkungan pendidikan tinggi merupakan tempat yang strategis untuk mengembangkan kebiasaan membaca. Kegiatan membaca sudah seharusnya merupakan aktivitas  rutin sehari-hari  masyarakat  ilmiah  dan  akademik,  karena  tugas-tugas  mereka  menuntut  untuk  terus melakukan  aktivitas  membaca  tersebut.  Kegiatan  belajar,  meneliti,  menulis,  seminar,  dan  diskusi menuntut mahasiswa untuk selalu membaca dan memperoleh pengetahuan dan informasi yang relevan da mutakhir agar mutu hasil belajarnya terus meningkat. Selain itu, kegiatan membaca juga mempunyai fungsi sosial  yaitu  untuk memperoleh  kualifikasi  tertentu  yang disebut  dengan  achievement  reading. Mahasiswa agar dapat lulus pendidikan dengan baik, harus mempelajari dan membaca sejumlah bahan bacaan  terutama  yang  direkomendasikan  oleh  dosennya.  Mahasiswa  sebagai  sumber  daya  manusia Indonesia  sangat  dibutuhkan  ide  dan  pendapatnya  untuk  membangun  negeri  ini.  Kualitas  SDM  ini sangat  terkait  dengan  minat  membaca  yang  dimiliki  mahasiswa.  Kebiasaan  membaca  tidak  hanya berkaitan  dengan  proses  belajar  mengajar  saja,  tetapi  juga  dapat  membentuk  kepribadian  individu dengan menghayati hasil bacaannya.
Selama  penulis  melakukan  observasi  di  kampus  FKIP  khususnya  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya, nampak terlihat bahwa saat ini minat membaca mahasiswa  khususnya  pada  buku-buku  mata  kuliah  yang  diambil  sangat  minim,  ini  dikarenakan kurangnya  inisiatif  dari  diri  mahasiswa  untuk  membaca.  Kenyataan  ini  dilihat  dari  minimnya  jumlah mahasiswa yang berkunjung ke perpustakaan FKIP maupun perpustakaan digital Universitas Palangka Raya  untuk  membaca  dan  dari  seringnya  mahasiswa  membaca  buku-buku  di  perpustakaan  digital. Kurangnya minat membaca pada  mahasiswa dapat juga diketahui  dari partisipasi mahasiswa,  dimana mahasiswa enggan untuk bertanya tentang materi yang diberikan dosen. Mahasiswa cenderung  diam dan  menerima  semua  informasi  yang  diberikan  dosen.  Mereka  jarang  memberikan  kritik,  pendapat ataupun  idenya.  Pada  saat  dosen  menanyakan  alasan  mahasiswa  tidak  mau  bertanya,  kebanyakan mahasiswa merasa bingung dan tidak mampu untuk bertanya (takut pertanyaan tidak bermutu).
Penelitian ini bertujuan menganalisis minat baca mahasiswa dalam penyelesaian tugas perkuliahan dengan  menggunakan  perpustakaan  digital  dimasa  pandemi  Covid-19  di  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi FKIP  Universitas Palangka Raya berdasarkan 1) instensitas kunjungan ke perpustakaan dan tujuannya,  2)  jumlah  buku  yang  dibaca  selama  seminggu,  3)  waktu  untuk  membaca  buku  di perpustakaan digital dalam seminggu.

## METODE
Penelitian ini menggunakan pedekatan kualitatif dan teknik  analisis  data  yang digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  teknik analisis  statistik  deskriptif. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan hasil  pengolahan  data  yang  berupa  kata-kata.  Gambaran  umum  yang  terjadi  di  lapangan,  penelitian kualitatif di  gunakan  untuk  memahami realitas  sosial,  yaitu  melihat dunia  dari  apa  adanya.  Penelitian kualitatif  dilakukan  pada  kondisi  alamiah  dan  bersifat  penemuan,  alasan  memilih  penelitian  kualitatif karena  pendekatan  kualitatif  adalah  jenis  penelitian  yang  mendeskripsikan  suatu  fenomena  sesuai dengan  keadaan  yang  sebenarnya  dan  menyajikan  dalam  bentuk  kata-kata  berdasarkan  hasil pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi dengan peneliti menjadi instrumen kunci.
p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
Penelitian  kualitatif  merupakan  penelitian  yang  digunakan  untuk  menyelidiki,  menemukan, menggambarkan dan menjelaskan kualitas  dan keistimewaan dan pengaruh  sosial yang tidak dapat  di jelaskan,  diukur  atau  di  gambarkan  melalui  pendekatan  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  adalah  metode penelitian yang digunakan untuk meneliti obyek yang alamiah, obyek yang alamiah adalah obyek yang berkembang  apa  adanya,  tidak  di  manipulasi  oleh  peneliti  dan  kehadiran  peneliti  tidak  begitu mempengaruhi  dinanika  pada  obyek  tersebut.  Dalam  penelitian  kualitatif  instrumennya  adalah  orang atau human instrument, yaitu peneliti itu sendiri (Sugiyono 2017:9).
Menurut  Lofland  dan  Lofland  (Moleong,  2013:  157)  “Sumber  data  utama  dalam  penelitian kualitatif adalah  kata-kata  dan  tindakan,  selebihnya  adalah  data  tambahan  seperti  dokumen  dan  lain- lain. Namun untuk melengkapi data penelitian dibutuhkan dua sumber data, yaitu sumber data  primer dan sumber data sekunder.
Data primer adalah pengambilan data dengan instrumen pengamatan, wawancara, catatan lapangan dan penggunaan dokumen. Sumber data primer merupakan data yang diperoleh langsung dengan teknik wawancara  informan  atau  sumber  langsung.  Sumber  primer  adalah  sumber  data  yang  langsung memberikan data kepada pengumpul data (Sugiyono, 2015: 187).
Adapun  dalam  penelitian  ini  sumber  data  primer  adalah  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FKIP Universitas Palangka Raya angkatan 2017.
Tabel 1 . Data Informan No.  NIM Nama Angkatan 1. ABB  117 010 Datri Widati 2017 2. ABB  117 056 Fitriay 2017 3. ABB  117 015 Rike Yukeni 2017 4. ABB  117 026 Rahmayani 2017 5. ABB  117 008 Almaysa Widya Krisma 2017 6. ABB  117 009 Novianti  Dhevi Anggreini 2017 7. ABB  117 007 Masrif Umaroh 2017 8. ABB  117 004 Meli  Wulandari 2017 9. ABB  117 029 Arynovebriana BR  Manihuruk 2017 10. ABB  117 038 Junetti Sihaloho 2017
Sumber: data diolah peneliti sendiri (2021)
Jumlah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi angkatan 2017 sebanyak 50 orang, 17  orang  laki-laki  dan  33  orang  wanita.  Dalam  penelitian  ini  peneliti  mengambil  10  orang  informan karena  informan-informan  ini  adalah  mahasiswa  yang  aktif  di  kelas,  memiliki  indeks  prestasi  yang tinggi  dan  mahasiswa  yang  masih  memiliki  mata  kuliah  yang  belum  di  selesaikan,  sehingga  peneliti mengambilnya sebagai sumber data primer dari penelitian ini.
Sumber data  sekunder  adalah data  yang  digunakan untuk  mendukung  data primer  yaitu  melalui studi kepustakaan, dokumentasi, buku, majalah, koran, arsip tertulis yang berhubungan dengan obyek yang  akan  diteliti  pada  penelitian  ini.  Sumber  sekunder  merupakan  sumber  yang  tidak  langsung memberikan data kepada pengumpul data, misalnya lewat orang lain atau dokumen (Sugiyono,  2015: 187).  Sumber  data  sekunder  ini  akan  mempermudah  peneliti  untuk  mengumpulkan  data-data  dan menganalisis  hasil  dari  penelitian  ini  yang  nantinya  dapat  memperkuat  temuan  dan  menghasilkan penelitian  yang mempunyai tingkat validitas yang tinggi.
Teknik  penumpulan  data  dalam  penelitian  kualitatif  dapat  dilakukan  dengan  interview (wawancara),  observasi  (pengamatan),  dokumen,  dan  kepustakaan.  Teknik  pengumpulan  data merupakan langkah yang  paling strategis  dalam penelitian, karena  tujuan utama  dari penelitian  adalah mendapatkan data.
Menurut sugiyono (2016:329) menyebutkan bahwa dokumen merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu, studi dokumen merupakan pelengkap dari penggunaan metode observasi dan wawancara dari penelitian kualitatif. Sehingga dalam penelitian ini peneliti berusaha mengumpulkan dokumen yang di dapatkan di lapangan. Salah satu metode pengumpulan data yang diperlukan dari dokumen-dokumen yang ada atau catatan-catatan yang tersimpan, baik catatan berupa transkip, buku, surat kabar, dan lain sebagainya. Serta  gambaran  umum  prodi  Pendidikan  Ekonomi  tempat  penelitian  dan  data-data  yang berkenaan dengan prodi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya.
p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Setelah ditemukan beberapa data  yang di inginkan, baik  dari hasil penelitian observasi,  interview maupun dokumentasi, maka peneliti akan menganalisa  temuan yang ada dan memodifikasi teori  yang ada  kemudian  membangun  teori  yang  baru  serta  menjelaskan  tentang  implikasi-implikasi  dari  hasil penelitian  tentang  minat  baca  mahasiswa  pada  perpustakaan  digital  dimasa  pandemic  covid-19  di Program Studi Pendidikan  Ekonomi FKIP  Universitas Palangka Raya.  Sebagaimana dijelaskan  dalam teknik analisa data dalam penelitian, peneliti menggunakan analisa kualitatif deskripti (pemaparan) dan data yang diperoleh peneliti baik melalui observasi, interview, dan dokumentasi dari pihak-pihak yang mengetahui  tentang  data-data  yang  dibutuhkan  oleh  peneliti.  Adapun  data-datanya  sebagai  berikut: Minat baca mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya angkatan 2017 Berdasarkan hasil observasi yang telah peneliti lakukan, adapun minat Mahasiswa dalam membaca di perpustakaan  digital Universitas Palangka Raya  rendah. Hal ini berdasarkan kunjungan perpustakaan yang dilakukan oleh informan dari pemaparan informan selaku mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Palangka Raya angkatan 2017, bahwa informan mengunjungi Perpustakaan digital Universitas Palangka Raya untuk membaca 1-3  kali seminggu, waktu yang dihabiskan oleh  informan untuk membaca berkisar antara 30 menit sampai 1 jam, diantara informan bahkan ada yang sama sekali belum pernah membaca dikarenakan terkendala jaringan dan susahnya akses internet sehingga tidak bisa mengakses perpustakaan digital. Informan membaca buku di perpustakaan digital Universitas Palangka Raya karena mengerjakan tugas kuliah. Informan juga mengatakan bahwa buku di perpustakaan digital Universitas Palangka Raya  masih minim tersedia  dan terkadang ketika  informan mencari buku  untuk tugas mata  kuliah  buku  tidak  tersedia  di  perpustakaan digital,  oleh  karena  itu  informan  lebih  senang membuka google atau mencari di sumber lain  seperti perpustakaan daerah, google karena lebih  cepat aksesnya dan banyak tersedia jurnal online dan buku-buku dalam bentuk pdf.
Selanjutnya  mengenai  frekuensi  membaca  dimana  minat  Mahasiswa  dalam  membaca  di perpustakaan  digital  Universitas  Palangka  Raya  rendah.  Berdasarkan  pemaparan  informan  selaku mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Palangka  Raya  angkatan  2017,  bahwa informan membaca rata-rata 1-2 buah buku dalam 1 minggu. Selanjutnya mengenai waktu  membaca atau waktu yang dihabiskan untuk membaca, dari pemaparan informan selaku mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Palangka Raya angkatan 2017, lama waktu membaca sangat bervariasi mulai dari 5  menit, 20  menit, 30 menit,  40 menit,  45 menit sampai  dengan 1  jam, dapat  disimpulkan minat  baca  mahasiswa  rendah  terlihat  dari  waktu  yang  dihabiskan  untuk  membaca.  Selanjutnya mengenai  tujuan  membaca  dari  pemaparan  informan  selaku  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Ekonomi  Universitas  Palangka  Raya  angkatan  2017,  tujuan  informan  membaca  buku  untuk mendapatkan  pengetahuan,  informasi  baru  dan  menambah  wawasan  dari  buku  yang  dibaca  untuk pengerjaan tugas perkuliahan dan yang lebih penting sebagai hiburan di masa pandemi covid-19 karena hanya tinggal di rumah saja. Tujuan membaca buku untuk mendapatkan pengetahuan yang baru, melatih kemampuan  berpikir,  meningkatkan  kosa  kata  dalam  berbicara,  mendapatkan  pengalaman  baru  dari buku yang dibaca dan memperluas wawasan dalam berbagai hal, menghilangkan stress, meningkatkan daya ingat, menghilangkan rasa bosan, memperoleh pengetahuan yang lebih luas.
Selanjutnya mengenai memiliki perasaan senang saat membaca dari pemaparan informan selaku mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Palangka  Raya  angkatan  2017,  bahwa delapan  dari  10  orang  mengatakan  senang  membaca  karena  membaca  adalah  Gudang  ilmu  dan pengetahuan, menambah wawasan baru bagi mahasiswa karena berkaitan dengan penyelesaian  tugas perkuliahan dan membantu menambah referensi, dan  dua lainnya mengatakan perasaan mereka  biasa saja ketika membaca karena membaca buku untuk tugas saja bukan karena hobby atau senang membaca, membaca sangatlah penting bagi mahasiswa karena membaca adalah kegiatan yang positif, buku-buku dapat mengembangkan kecerdasan, membina watak, dan bahkan mengubah dunia dengan adanya buku, wawasan  sebagai  seorang  mahasiswa  bertambah  karena  pengetahuan  yang  baru  yang  didapatkan. Selanjutnya mengenai manfaat membaca (kesadaran  akan manfaat bacaan) dari pemaparan  informan selaku  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Palangka  Raya  angkatan  2017, bahwa  manfaat  yang  diperoleh  ketika  membaca  seperti  mendapatkan  pengetahuan  dan  menambah wawasan dari  buku  yang dibaca  dan  bermanfaat dalam  pengerjaan  tugas perkuliahan,  selain  itu  bisa fokus dalam pekerjaan, karena dengan membaca saya bisa memperkuat daya ingat selain itu membaca
p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
membuat saya memperoleh pengetahuan dan wawasan yang baru dari buku atau sumber bacaan yang saya  baca.  Selain  itu,  meningkatkan  kemampuan  komunikasi  dan  sebagai  hiburan  di  masa  pandemi covid-19 karena   hanya  tinggal di  rumah  saja. Manfaat  lainnya menghilangkan  stress,  meningkatkan daya ingat, menghilangkan rasa bosan, memperoleh pengetahuan yang lebih luas. Jika seseorang punya wawasan yang luas, ini bisa melatih pikiran untuk memiliki pertimbangan dan pemikiran dari berbagai sudut pandang. Jadi, kita bisa melihat permasalahan dari berbagai sisi. Membaca juga baik untuk daya ingat  otak  kita.  Selanjutnya  mengenai  kendala  –  kendala  yang  di  alami  pada  saat  mengakses perpustakaan digital Universitas Palangka Raya saat membaca buku informan menyatakan bahwa:
Dalam mengakses perpustakaan digital biasanya yang  menjadi kendala bagi saya seperti  jaringan yang lambat, paket internet yang terbatas dan jaringan yang sulit jika saya berada di kampung " (Datri Widati, 15 April 2021) " Handphone yang kurang memadai karena sering error, kendala lainnya karena buku yang tersedia masih minim “(Almaysa Widya Krisma, 15 April 2021).
Dari  pemaparan  informan  selaku  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas Palangka  Raya  angkatan  2017,  yang  menjadi  kendala  dalam  mengakses  perpustakaan  digital  yang pertama jaringan karena jaringan ini sangat penting jika tidak ada jaringan internet maka kita tidak bisa mengakses perpustakaan digital atau internet , selain itu paket data juga berpengaruh dalam mengakses atau membaca  di  perpustakaan digital  seperti  jaringan yang  lambat,  paket internet  yang  terbatas  dan jaringan internet  yang  sulit  jika  informan  berada  di kampung,  paket  data  yang  terbatas  juga  menjadi kendala bagi informan untuk mengakses perpustakaan digital selain itu, akses masuk yang sulit harus menunggu  konfirmasi  dari  admin  terlebih  dahulu.  Kadang-kadang  terbatas  pada  kesediaan  buku. Handphone yang kurang memadai karena sering error, kendala lainnya karena buku yang tersedia masih minim.  Fasilitas  buku  yg  kurang  lengkap,  sehingga  ketika  informan  ingin  meminjam  buku,  buku tersebut tidak tersedia di perpustakaan digital.

## SIMPULAN
Berdasarkan uraian  dan  pemaparan  hasil  penelitian  yang  peneliti  sajikan  pada  hasil  sebelumnya, dengan  judul  “Minat  Baca  Mahasiswa  Pada  Perpustakaan  Digital  Dimasa  Pandemi  Covid-19  Di Program Studi Pendidikan Ekonomi FKIP Universitas Palangka Raya” , maka dapat ditarik kesimpulan: 1) Minat baca mahasiswa di masa Pandemic Covid-19 pada Perpustakaan Digital Universitas Palangka Raya masih tergolong rendah dilihat dari durasi yang dihabiskan untuk membaca dan jumlah kunjungan mahasiswa  ke  perpustakaan  digital.  2)  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  sudah menggunakan Perpustakaan Digital Universitas Palangka Raya dalam menyelesaikan tugas perkuliahan hanya saja falisitas buku yang tersedia masih minim. 3) Rendahnya minat baca mahasiswa dikarenakan kendala-kendala  yang  dialami  saat  mengakses  perpustakaan  digital  yang  menjadi  kendala  dalam mengakses perpustakaan digital yang pertama jaringan karena jaringan ini sangat penting jika tidak ada jaringan internet maka kita tidak bisa mengakses perpustakaan digital, kemudian membutuhkan media sebagai tempat untuk mengaksesnya seperti handphone, tablet, dan juga komputer/ laptop. Terkendala jaringan  sehingga  mahasiswa  susah  mengakses  perpustakaan  digital  Universitas  Palangka  Raya  dan minimnya buku yang tersedia pada perpustakaan digital. Fasilitas buku yang kurang lengkap sehingga ketika  ingin  meminjam  buku bukunya tidak  tersedia  di  perpustakaan digital

## DAFTAR  PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2012). Pembelajaran Membaca Berbasis Pendidikan Karakter . Bandung: PT Refika Aditama.
Adiaksa,  Aditya.  (2015).  Menumbuhkan  Minat  Baca  Untuk  Indonesia  Cerdas. www.academia . edu. Diakses pada tanggal 27 februari 2021.
Adinda  Kartika  Sari.  2021.  Kurangnya  Minat  Belajar  Siswa  Pada  Masa  Pandemi  Covid-19  Di  SMP Negeri 2 Kampung Rakyat. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS) Vol 13 No. 2 hal. 175-179 https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS/article/view/3767
A.Nur Hartanti. (2013). Hubungan Minat Membaca Siswa Dengan Prestasi Belajar Siswa Program Studi Keahlian  Jasa  Boga  Di  Smk  N  1  Sewon  Tahun  Ajaran  2012/2013.  Jurnal  Pendidikan. https://eprints.uny.ac.id/20188/. Diakses pada tanggal 27 februari 2021
Atmini. (2017). Minat Membaca. Jurnal Pendidikan. http://eprints.mercubuana- yogya.ac.id/5016/3/BAB%20II.pdf. Diakses pada tanggal 27 februari 2021
p-ISSN 2355-0236  e-ISSN 2684-6985                                        Jurnal  Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS), Juni 2022 (14)1:17-22 Available online  at  http://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS
Dalman. (2013). Keterampilan membaca. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Dalman. (2017). Keterampilan Membaca. Depok: RajaGrafindo Persada. Dina  Mardiana,  Sapriline  Sapriline,  Kuswari  Kuswari,  Simpun  Simpun,  Chairul  Afif.  (2021).
Keefektifan  Pendekatan  Direct  Instruction  Dalam  Pelatihan  Implementasi  Pendidikan  Literasi Humanis Bagi Guru Kelas Di Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (JPIPS).
Vol  13 no 2 hal. 153-162. https://e-journal.upr.ac.id/index.php/JP-IPS/article/view/3764 . Farida Rahim. (2008). Pengajaran Membaca di Sekolah Dasar. Jakarta: Bumi Aksara. Saleh, A.R. (2010). Membangun Perpustakaan Digital. Jakarta: Sagung Seto. Hartono. 2016. Manajemen Perpustakaan Sekolah. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media Haru. (2015).
Minat Membaca. Jurnal Pendidikan. http://eprints.mercubuana- yogya.ac.id/5016/3/BAB%20II.pdf. Diakses pada tanggal 27 februari 2021
Idris, Meity H &  Rahmadani, Izul. (2014).  Menumbuhkan Minat Baca pada  Anak Usia Dini.  Jakarta: Luxima Metromedia.
Kurniadi, Danny. (2010). Pengaruh Fungsi Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Minat Baca Buku Islami terhadap Pengembangan Budaya Agama di SMA  Negeri 6 Kota Bandung. Malang: Tesis  Pasca sarjana UIN  Maulana  Malik Ibrahim  Malang.  http://eprints.ums.ac.id/31837/16/7.pdf.  Diakses pada tanggal 27 februari 2021
Lion, Eddy dan Helmuth Y. Bunu. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Surabaya: Jenggala Pustaka Utama.
Moleong, Lexy J. (2013). Metode Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Saleh, A.R. (2010). Membangun Perpustakaan Digital. Jakarta: Sagung Seto. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D. Bandung Alfabeta. Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Kualitatif dan R&D. Bandung Alfabeta. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta, CV Surianti Nurman. (2014). Tingkat Minat Baca Siswa Di Perpustakaan SMA Negeri 5 Bulukumba. Jurnal Pendidikan. http://repositori.uin-alauddin.ac.id/5809/1/Surianti%20Nurman.pdf  .  Diakses  pada tanggal 27 februari 2021
Widodo. (2018). Pelayanan Perpustakaan
Berbasis Teknologi Informasi (TI). http://journal.uii.ac.id/Buletin-Perpustakaan/article/download/11502/8673. Diakses pada tanggal 27 februari 2021