Warta Pengabdian, Volume 12, Issue 1 (2018), hal. 196-203 doi: 10.19184/wrtp.vl2i4.7344 © University of Jember, 2017 Published online 14 Mei 2018

## Edukasi dan Pelatihan Menjaga Kesehatan Reproduksi Remaja Putri dengan Ramuan Tradisional

## Hadi Barru Hakam Fajar Siddiq, Diyan Ajeng Rossetyowati
Akademi Farmasi Jember hakamfajar@gmail.com

## Abstrak
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  dosen  dari  Program  Studi Diploma III Farmasi Akademi Farmasi Jember yang dilaksanakan mulai tanggal 5 Februari 2017, bertempat  di  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  Desa  Jatian,  Pakusari  Jember  ini  memberikan manfaat bagi  siswi  dalam  hal  menjaga  kesehatan  reproduksi.  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman merupakan  salah  satu  lembaga  pendidikan  tingkat  pertama  dan  tingkat  atas  di  bawah Departemen  Agama  yang  berada  di  Desa  Jatian,  Kecamatan  Pakusari  Jember.  MTs.  dan  MA. Habibirrahman  juga  memiliki  lembaga  pendidikan  agama  yaitu  Pondok  Pesantren Habibirrahman.  Hampir  90  %  siswa  dan  siswi  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  adalah  santri pondok. Siswa ditingkat MTs. dan MA. memiliki rentang usia 13-17 tahun yang tergolong usia remaja. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa pengetahuan siswi MTs dan MA Habiburrahman tentang cara menjaga kesehatan reproduksi  berada dalam kategori  yang sangat baik. Namun, ditinjau  dari  perilaku  siswi  terhadap  pemakain  sabun  pembersih  atau  sabun  sirih  untuk membersihkan  daerah  kewanitaan  menunjukkan  hasil  yang  kurang  baik.  Sebanyak  22  orang siswi  MA  dan  24  siswi  MTs  atau  sekitar  84%  siswi  MA  dan  46%  siswi  MTs  tidak  pernah membersihkan  daerah  kewanitaan  dengan  sabun  pembersih  atau  sabun  sirih.  perilaku  siswi dalam membuat  ramuan tradisional  untuk  menjaga  kesehatan  reproduksi  menunjukkan  hasil yang kurang baik. Lebih dari 70% siswi MTs dan 96% siswi MA Habiburrahman tidak pernah membuat ramuan tradisional guna menjaga kesehatan reproduksi kewanitaan.
Kata Kunci: Kesehatan Reproduksi, Remaja, Ramuan Tradisional

## I. PENDAHULUAN
MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  merupakan  salah  satu  lembaga  pendidikan  tingkat pertama  dan  tingkat  atas  di  bawah  Departemen  Agama  yang  berada  di  Desa  Jatian, Kecamatan  Pakusari  Jember.  MTs.  dan  MA.  Habibirrahman  juga  memiliki  lembaga pendidikan  agama  yaitu  Pondok  Pesantren  Habibirrahman.  Hampir  90  %  siswa  dan siswi MTs. dan MA. Habiburrahman adalah santri pondok. Siswa ditingkat MTs. dan MA.  memiliki  rentang  usia  13-17  tahun  yang  tergolong  usia  remaja.  Hurlock  (1973) memberi  batasan  masa  remaja  berdasarkan  usia  kronologis,  yaitu  antara  13  hingga  18 tahun.  Lebih  lanjut  Thornburg  (1982)  membagi  usia  remaja  menjadi  tiga  kelompok, yaitu: 1) remaja awal antara 11 hingga 13 tahun, 2) remaja pertengahan antara 14 hingga 16 tahun,dan 3) remaja akhir antara 17 hingga 19 tahun.
Siswi  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  Desa  Jatian  Pakusari  Jember  merupakan siswi  yang  bersetatus  sebagai  siswi  dan  santri  di  Pondok  Pesantren  Habiburrahman Desa Jatian Pakusari Jember. Kondisi latar belakang ekonomi dan keluarga Siswi MTs. dan  MA.  Habiburrahman  saat  ini  sebagian  besar  menggambarkan  kelompok  status
ekonomi menengah ke bawah dengan latar belakang pendidikan orang tua juga rendah. Hal  ini  yang  menyebabkan  tingkat  pemahaman  siswi  tentang  kesehatan  reproduksi masih rendah. Selain itu, di lingkungan Pondok Pesantren, mereka terbiasa mandi, tidur dan  menggunakan  perlengkapan  sehari-hari  secara  bersama-sama  dan  bergantian, sehingga  dapat membuat  para  siswi/santri  kurang menjaga  kebersihan  dan  kesehatan terutama  kesehatan  reproduksi.  Hal  ini  dapat  memudahkan  bakteri  atau  virus menyebar dan berpindah dari satu orang ke orang lain.
Penyebaran  informasi  mengenai  bagaimana  menjaga  kesehatan  rproduksi  remaja masih  sangat  dibutuhkan,  karena  selama  ini  seluk  beluk  kesehatan  reproduksi masih belum cukup dipahami baik oleh orang dewasa maupun remaja sendiri. Banyak orang dewasa  seperti  orang  tua,  guru,  dan  tokoh  pemuda  tidak  siap  membantu  remaja menghadapi masa pubertas. Akibatnya remaja tidak memiliki  cukup pengetahuan dan ketrampilan untuk menghadapi berbagai perubahan, gejolak, dan masalah yang sering timbul pada masa remaja. Mereka kemudian terjebak dalam masalah fisik, psikologis, dan  emosional  yang  kadang-kadang  sangat  merugikan  seperti  stres  dan  depresi, penyakit dan infeksi menular, dan lain-lain. Hal ini sebetulnya tidak perlu terjadi bila mereka  lebih  memahami  berbagai  proses  perubahan  yang  akan  terjadi  pada  dirinya sehingga  lebih  siap  menghadapi  persoalan  pubertas  dan  kesehatan  reproduksi (Abdurrahman,  2003).  Salah  satu  masalah  pada  kesehatan  reproduksi  untuk  wanita adalah gangguan pada sistem reproduksi.
Gangguan  pada  alat  reproduksi  wanita  dapat  berupa  keputihan,  gangguan menstruasi, kanker rahim, kista, polip dan lain-lain. Salah satu dari jenis gangguan yang lebih sering terjadi di masyarakat adalah keputihan. Pengertian umum dari keputihan yaitu  penyakit  kelamin  pada  perempuan  (vagina)  di  mana  terdapat  cairan  berwarna putih  kekuningan  atau  putih  kekelabuan  baik  encer  maupun  kental,  berbau  tidak sedap dan bisa menyebabkan rasa gatal. Penyakit gangguan alat reproduksi  wanita ini bisa diakibatkan oleh beberapa hal, yaitu jamur, bakteri, virus dan parasit.
Salah satu upaya dalam mengatasi dan mencegah penyakit yang dapat diakibatkan gangguan  alat  reproduksi  adalah  melakukan  pola  hidup  bersih  dan  sehat,  serta melakukan  perawatan  kesehatan  reproduksi  menggunakan  ramuan  tradisional, sehingga tidak menimbulkan efek samping. Dengan demikian, perlu dilakukan edukasi dan  pelatihan  dalam  upaya  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  menggunakan ramuan tradisional, agar siswi dapat menjaga kesehatan sejak dini.

## II. METODOLOGI PELAKSANAAN

## A. Kerangka Pemecahan Masalah
Kerangka berpikir untuk memecahkan masalah kegiatan ini digambarkan seperti pada gambar  1.  Dari  permasalahan  yang  muncul  disusun  alternatife  untuk  memecahkan masalah.  Selanjutnya  dari  berbagai  alternative,  dipilih  alternatif  yang  paling mungkin dilaksanakan.
B. Realisasi Pemecahan Masalah
a. Ceramah dan Diskusi
Kegiatan  ceramah  dan  diskusi  dilakukan  untuk  memberikan  pemahaman  peserta tentang hidup bersih dan  sehat, serta mejaga kesehatan reproduksi remaja. Materi  ini akan  diberikan  oleh  staf  dosen  Akademi  Farmasi  Jember.  Materi  yang  diberikan memuat beberapa hal seperti: apa itu hidup bersih dan sehat, bagaimana menjaga hidup bersih  dan  sehat,  apa  itu  kesehatan  reproduksi,  dan  bagaimana  menjaga  kesehatan reproduksi.
b. Praktek
Kegiatan  ini  merupakan  lanjutan  dari  ceramah  dan  diskusi  yang  secara  khusus bertujuan  untuk  meningkatkan  kemampuan  siswi  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman dalam hal pengetahuan peserta tentang bagaimana membuat ramuan tradisional untuk menjaga kesehatan reproduksi. Kegiatan ini diisi dengan pelatihan pembuatan ramuan tradisional  untuk  menjaga  kesehatan  reproduksi.  Kegiatan  ini  dibimbing  oleh  staf dosen Akademi Farmasi Jember.

## C. Keterkaitan
Kegiatan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  ini  melibatkan  instansi  Akademi  Farmasi Jember  dan  MTs,  serta  MA.  Habiburrahman  Desa  Jatian  Pakusari  Jember.  Kedua instansi yang terlibat ini mendapat keuntungan secara bersama-sama.
a. MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  Desa  Jatian  Pakusari  Jember  sebagai  tempat pelaksanaan  kegiatan  akan  menyediakan  SDM  berupa  siswi  PKK  yang  akan  dilatih. Dalam  hal  ini,  MTs.  dan  MA.  Habiburrahman  Desa  Jatian  Pakusari  Jember  akan memperoleh  manfaat  dalam  hal  peningkatan  SDM,  terutama  dalam  hal  pengetahuan siswi.
b. Akademi  Farmasi  Jember  melalui  lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada Masyarakat  berperan  menyediakan  dana,  sehingga  mendukung  pelaksanaan  dharma ketiga dari tri Dharma Perguruan Tinggi.

## D. Khalayak Sasaran
Khalayak  yang  dijadikan  sasaran  kegiatan  ini  adalah  siswi  MTs.  dan  MA. Habiburrahman  Desa  Jatian  Pakusari  Jember.  Keterlibatan  mereka  dalam  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilihat pada table 1.
Khalayak Kegiatan Sasaran Siswi  MTs.  dan  MA.  Habibur- rahman  Desa  Jatian  Pakusari Jember • Ceramah dan diskusi tentang pengetahuan  tentang  hidup  bersih dan sehat. • Ceramah dan diskusi tentang pengetahuan tentang  menjaga kesehatan reproduksi. • Praktek  tentang  pembuatan ramuan tradisional  untuk kesehatan reproduksi. Meningkatkan pemahaman tentang  cara  hidup  bersih  dan sehat,  serta  menjaga  kesehatan reproduksi remaja

## Tabel 1 Keterlibatan Khalayak Sasaran

## E. Rancangan Evaluasi

## a. Prosedur dan Alat Evaluasi
Untuk mengetahui apakah program yang akan dilaksanakan ini berdampak positif atau sejauh  mana  program  ini  terlaksana,  sudah  barang  tentu  dibuat  suatu  evaluasi  yang meliput :
- Dilakukan  pre  test  mengenai  pengetahuan  tentang  cara  hidup  bersih  dan sehat,  serta  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  ini  dilakukan  sebelum  kegiatan dilakukan  dan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  pengetahuan  siswi  MTs.  dan  MA. Habiburrahman tentang tentang cara hidup bersih dan sehat, serta menjaga kesehatan reproduksi remaja
- Dilakukan  pos  test  mengenai  pengetahuan  tentang  cara  hidup  bersih  dan sehat, serta menjaga kesehatan reproduksi remaja, materi yang diberikan menyangkut apa yang diinformasikan saat ceramah, tanya jawab maupun diskusi
- Selanjutnya  dibandingkan  antara  skor  pre  test  dan  post  test,  sehingga  akan dapat dilihat keberhasilan program yang dilakukan.
- Praktek membuat ramuan tradisional
b. Teknik Analisis Data dan Kriteria Keberhasilan Program
Data hasil tes baik pre-test maupun post-test tentang pemahaman cara hidup bersih dan sehat,  serta  menjaga  kesehatan  reproduksi  remaja  dianalisis  dengan  teknik  analisis dekriptif.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Pengetahuan Siswi tentang Cara Menjaga Kesehatan Reproduksi
Berdasarkan  hasil  pengabdian  yang  telah  dilakukan,  didapatkan  bahwa pengetahuan  siswi  MTs  dan  MA  Habiburrahman  tentang  cara  menjaga  kesehatan reproduksi  berada  dalam  kategori  yang  sangat  baik.  Hal  ini  didukung  oleh  hasil  tes yang diberikan, menunjukkan nilai diatas 85 sesuai gambar 2 dibawah ini.
Gambar 2. Pengetahuan siswi tentang cara menjaga kesehatan reproduksi Hasil  diatas  juga  menunjukkan  pengetahuan  siswi  MA  relatif  lebih  baik dibandingkan  siswi  MTs.  Hal  ini  dapat  disebabkan  oleh  faktor  usia,  tingkat pendidikan,  dan  pergaulan.  Siswi  MA  dengan  tingkat  pendidikan  lebih  tinggi dibandingkan  siswi  MTs,  memiliki  wawasan  yang  lebih  luas,  serta  dapat  menerima informasi  yang  lebih  banyak  dari  berbagai  media  tentang  cara  menjaga  kesehatan reproduksi.

## B. Perilaku Siswi Tentang Pemakaian Sabun Sirih/Sabun Pembersih
Ditinjau dari perilaku siswi terhadap pemakain sabun pembersih atau sabun sirih untuk  membersihkan  daerah  kewanitaan  menunjukkan  hasil  yang  kurang  baik. Sebanyak 22 orang siswi MA dan  24 siswi  MTs  atau sekitar  84% siswi  MA dan 46% siswi  MTs  tidak  pernah  membersihkan  daerah  kewanitaan  dengan  sabun  pembersih atau  sabun  sirih,  seperti  ditunjukkan  pada  gambar  3.  Hal  ini  dapat  disebabkan kebiasaan  siswi  membersihkan  daerah  kewanitaan  dengan  sabun  mandi  biasa  dan tidak  menggunakan  sabun  pembersih  khusus  daerah  kewanitaan.  Di  sisi  lain, pengetahuan  siswi  MA  yang  lebih  baik,  belum  mencerminkan  perilaku  dalam membersihkan  daerah  kewanitaan  dengan  sabun  pembersih.  Dengan  demikian, dibutuhkan edukasi dan pendampingan  lebih untuk membuat  siswi berperilaku yang baik dalm menjaga kesehatan reproduksi.
Gambar 3. Perilaku siswi tentang pemakaian sabun sirih/sabun pembersih

## C. Perilaku Siswi Tentang Membuat Ramuan Tradisional
Dilain  pihak,  perilaku  siswi  dalam  membuat  ramuan  tradisional  untuk  menjaga kesehatan reproduksi menunjukkan hasil yang kurang baik. Lebih dari 70% siswi MTs dan  96%  siswi  MA  Habiburrahman  tidak  pernah  membuat  ramuan  tradisional  guna menjaga kesehatan reproduksi kewanitaan, seperti ditunjukkan pada gambar 4.
Gambar 4. Perilaku siswi tentang membuat ramuan tradisional Hal  tersebut  dapat  dikarenakanlingkungan  mereka  yang  ada  di  dalamlingkungan pondok pesantren, sehingga tidak dapat membuat atau membeli bahan-bahan ramuan tradisional dan didukung dengan peralatan yang kurang memadai di lingkungan. Selain
itu, perhatian orang tua dan guru dalam menjaga dan mengedukasi siswi MTs dan MA. Habiburrahman masih relative kurang.

## IV. PENUTUP

## A. Kesimpulan
Berdasarkan hasil pengabdian kepada masayarakat yang telah dilakukan, dapat diambil beberapa  kesimpulan,  antara  lain:  (1)  Pengetahuan  siswi  menjadi  lebih  baik,  setelah diberikan  edukasi  tentang  cara  menjaga  kesehatan reproduksi  dan  (2)  Perilaku  siswi dilihat  dari  penggunaan  sabun  permbersih  dan  pembuatan  ramuan  tradisional  untuk menjaga kesehatan reproduksi masih kurang.
B. Saran
Perlu  ada  tindak  lanjut,  dan  monitoring  perilaku  siswi  terhadap  cara  menjaga kesehatan reproduksi, khususnya dengan ramuan tradisional

## C. Ucapan Terimakasih
Ucapan terimakasih penulis ucapkan kepada semua pihak yang telah membantu dalam kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini,  sehingga  kegiatan  dapat  terlaksana dengan baik, terutama kepada:
1) Direktur Akademi Farmasi Jember
2) Ketua LPPM Akademi Farmasi Jember
3) Ketua Program studi Diploma III Farmasi Akademi Farmasi Jember
4) Pengasuh pondok pesantren Habiburrahman Jatian-Pakusari
5) MTs. dan MA. Habiburrahman Jatian-Pakusari
6) Pihak-pihak lain yang telah membantu.
Semoga artikel ini dapat bermanfaat bagi penulis dan pembaca.

## V. DAFTAR PUSTAKA
Abdurrahman,  Mulyono.  2003. Pendidikan  bagi  Anak  Berkesulitan  Belajar .  Jakarta.  Rineka
Cipta.
Hurlock, B.E. 1973. Psikologi Perkembangan Anak . Jakarta. Erlangga
Thornburg,  D.H.  1982. Development  an  adolescence  Second  Edition .  California.  Brook  Cole Publishing co.

## VI. DOKUMENTASI KEGIATAN