Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527

## KAMPUNG DOLANAN SIDOWAYAH WADAH PELESTARIAN “PERMAINAN TRADISIONAL” DALAM MENGHADAPI GLOBALISASI BUDAYA
Eka Putri Ningsih 1 , Khamim Zakarsih Putro 1, , Rinna Wahyuny 1
1 Magister Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta e-mail: 21204082012@student.uin-suka.ac.id

## Abstrak
Permainan  tradisional  yang  dalam  bahasa  jawa  dikenal  dengan  sebutan dolanan merupakan  asset  yang dimiliki Indonesia sebagai  sebuah local wisdom yang keberadaannya  mulai  luntur karena pergeseran  sosial budaya. Pergeseran sosial budaya yang terjadi mengubah tatanan kehidupan masyakat terutama pada generasi muda  yang  lebih  banyak  mengenal  permainan  modern  daripada  permainan  tradisional.  Kampung dolanan Sidowayah  hadir  menjadi tempat wisata  edukasi yang menyajikan permainan tradisional jawa sebagai  daya tarik wisata serta sebagai upaya masyarakat dalam melakuakan pelestarian permainan tradisional. Penelitian dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif  menggunakan  metode  antropologi (anthropological  approach) . Penelitian dimaksudkan untuk mendapatkan gambaran tentang bagaimana permainan tradisional yang ada di kampung dolanan Sidowayah sebagai warisan budaya tak benda di era globalisasi. Hasil penelitian ini yakni kampung dolanan Sidowayah dibentuk sebagai upaya masyarakat untuk melestarikan dolanan atau permainan tradisional serta meningkatkan nilai ekonomis masyarakat. Kampung dolanan Sidowayah dijalankan dengan gotong-royong  warga  masyakarat  desa.  Permainan  tradisional  atau dolanan yang  ada  di  kampung dolanan Sidowayah disajikan bersama dengan kegiatan outbond, Hadirnya kampung dolanan Sidowayah diharapkan mampu memberikan variasi permainan untuk anak yang menimbulakn interaksi sosial secara langsung.
Kata kunci : Kampung dolanan Sidowayah , Permainan Tradisional, Globalisasi Budaya

## PENDAHULUAN
Objek  wisata  edukasi  kampung dolanan Sidowayah  merupakan  salah  satu  wisata  yang menggabungkan  antara  permainan outbond dengan  permainan  tradisional.  Kemajemukan  dan keragaman  budaya  bangsa  Indonesia  merupakan  aset  yang  harus  dijaga  dan  dirawat,  kearifan  lokal berupa  permainan  tradisional  mulai  tergerus  oleh  nilai-nilai  moderenitas  akibat  dari  globalisasi (Affandy,  2017).  Unsur  budaya  yang  memiliki  ciri  khas  tertentu  serta  mampu  mempertahankan keragaman budaya pada dasarnya dimiliki oleh permainan tradisional. Permainan tradisional sebagai daya bangsa memiliki ciri khas yang didalam terdapat unsur nilai untuk menciptakan karakter  (Utami et al., 2018).
Indonesia yang kaya akan budaya berasal dari proses panjang yang dilakukan oleh masyarakat secara terus menerus menjadi kebiasaan masyarakat kemudian menjadi sebuah kesepakatan yang tidak tertulis  maupun  tertulis  yang  dipraktekkan  secara  berkelanjutan  dan  mengikat  secara  umum  dalam masyarakat itu sendiri. Kebiasaan tersebut menjadi nilai kearifan lokal pada suatu kelompok masyarakat kemudian mengkristalisasi manjadi bagian yang diyakini dan diterapkan oleh masyarakat turun temurun dari  generasi  kegenerasi.  Budaya  sebagai local  wisdom bagi  masyarakat  disebarkan  dalam  bentuk relative  dalam  bentuk  standart  kolektif  yang  penyebarannya  memerlukan  waktu  yang  cukup  lama. Menurut  Keraf  kearifan  local (local  wisdom) ialah  segala  bentuk  pengetahuan,  kepercayaan, pemahaman, pendirian atau wawasan yang menjadi adat istiadat dan membentuk etika yang diperlukan manusia dalam menjalani kehidupan (Suswandi, 2017).
Konsep  budaya  dapat  dilihat  dari  dua  sudut  pandang  yakni  budaya  materialistis  dan  budaya
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
idealistis yang mengganggap seleruh fenomena eksternal sebagai bentuk sistem internal. Kebudayaan ialah hasil tang diperoleh manusia selama melakukan interaksi kehidupan baik dengan lingkungan fisik maupun  non  fisik  (Hasibuan  et  al.,  2021).  Hasil  pemerolehan  tersebut  digunakan  untuk mengembangkan  kualitas  hidup  manusia.  Mekanisme  yang  terjadi  karena  adanya  interaksi  manusia menggambarkan  rangkaian  pembelajaran  secara  alamiah.  Pada  akhirnya  proses  interaksi  manusia secara fisik dan non fisik tersebut menghasilkan sebuah ide, kegiatan dan hasil karya.
Permainan  tradisional  khususnya  di  pulau  jawa  dikenal  dengan  sebutan dolanan (Ariesta, 2019). Pemainan tradisional sebagian besar merupakan ekspresi budaya sebagai warisan budaya bangsa yang  turun  temurun  dari  nenek  moyang,  yang  bukan  hanya  sebuah  permainan  saja  tetapi  dalam permainan  tersebut  terdapat  nilai  dan  unsur  budaya  yang  terpaut  didalamnya  (Mega  Anggita  et  al., 2018). Permainan tradisional secara tidak langsung memberikan kebermanfaatan yang memperngaruhi perkembangan psikomotor, kognitif dan emosional anak secara keseluruhan. Pemainan tradisional ini memberikan pengaruh pada perkembangan kejiawaan, sifat dan kehidupan sosial anak dikemudian hari (Andriani, 2012).
Salah satu faktor yang menjadi penyebab semakin surutnya permainan tradisional anak-anak yakni kemunculan gawai dan permainan modern lain. Perkembangan media sosial menjadi pilihan bagi anak menghabiskan kesehariannya di rumah dengan gawai yang miliknya tanpa melakukan sosialisasi secara  langsung dengan  lingkungan di  sekitarnya  (Utami  et  al.,  2018). Perubahan –  perubahan  yang terjadi  memang  telah  lama  terjadi  sesuai  dengan  arah  pertumbuhan  manusia  sebagai  bagian  dari masyarakat  yang  terus  mengalami  transisi.  Perubahan  yang  terjadi  diberbagai  unsur  kehidupan teknologi,  pengetahuan,  sosial,  ekonomi,  kepercayaan  maupun  kesenian.  Upaya  pelestarian  dengan menciptakan wisata edukasi selain pendidikan juga bisa menjadi alternatif menjaga budaya tetap sinergi dengan tata kehidupan bermasyarakat.
Globalisasi  menjadi  istilah  yang  sering  digunakan  untuk  menggambarkan  perubahan  yang terjadi. Globalisasi sudah terjadi dalam kurun waktu yang lama yang mengubah kehiduapan manusia serta tatanan seluruh dunia (Mohamed & Rostam, 2017). Terjadinya degradasi nilai dan pengetahuan berakaitan dengan kearifan local (local wisdom) (R. Hidayat, 2022). Perkembangan teknologi akibat globalisasi  mengakibatkan  permainan  tradisional  mulai  ditinggalkan, hal  ini  disebabkan  kebanyakan masyarakat baik anak-anak maupun orang dewasa lebih memilih gadget dan game online dibandingkan dengan permainan tradisional (Hadjarati et al., 2021).
Permainan tradisional sebagai local wisdom pada masyarakat saat ini perlu dilestarikan sebagai upaya  pelestarian  untuk  menjaga  keberadaan  dan  keberlangsungan  nilai-nilai  yang  ada  didalam permainan  tradisional  sebagai  warisan  dari  nenek  moyang  kepada  generasi  muda  saat  ini.  Upaya melestarikan  permainan  tradisional  dapat  dilakukan  dengan  mengenalkan  kembali  kepada  anak permainan  tentang  tradisional  dan  melakukan  transformasi  kebiasaan  berupa  kegiatan  di  desa  dan melalui proses pendidikan di sekolah maupun di lingkungan sekitar. Pelestarian permainan tradisional ini dirasa perlu, ditengah perkembangan zaman yang semakin pesat sebagai anak bangsa haruslah tetap menjaga  keberadaan  permainan  tradisional  ini  agar  tidak  punah.  Sebab  budaya  membentuk  sebuah karakter yang khas. Dengan hal ini pula dapat dijadikan sebuah upaya untuk menanamkan nasionalisme terhadap negara kesatuan republik Indonesia.
Penelitian yang relevan dengan penelitian yang akan dilakukan oleh peneliti yakni dengan hasil penelitian  yang  menerangkan  pengembangan  kampung dolanan Sidowayah  sebagai  wisata  berbasis edukasi,  dengan  tujuan  pembentukan  penarik  wisatawan  dengan  menyajikan  permainan  tradisional jawa (Wildan  Pertiwi  &  Aliyah,  2017). Kedua  hasil  penelitian    (Hidayat,  2013)  bahwa  warga kampung Adat Dukuh tetap menggunakan konsep dasar permainan kanclong dari generasi kegenerasi,
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
sehingga  orang  tua,  anak-anak  mengetahui  nilai-nilai  yang  terkandung  pada  permainan  tradisional kanclong meliputi nilai motorik, kognitif dan nilai moral yang dilestarikan berintegrasi dengan kearifan lokal. Penelitian  ketiga  (Wijayanti, 2016) permainan tradisional memiliki karakteristik pemanfaatan lingkungan sekitar anak sebagai fasilitas permainan tradisional mampu mengembangkan ketrampilan anak untuk bersosialisasi secara langsung. Urgensi penelitian ini adalah untuk melanjutkan penelitian sebelumnya dan mencari gambaran yang komrefensif terkaitan proses pelestarian permainan tradisional dalam menghadapi  pengaruh globalisasi budaya. Oleh karena itu, perlu dilakukan suatu kajian terkait tentang permainan tradisional di era globalisasi. Masalah yang akan diteliti dalam penelitian ini ialah bagaimana ketahanan kampung dolanan Sidowayah sebagai wadah pelestarian permainan tradisional di  era  globalisasi  budaya.  Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mendapatkan  gambaran  bagaimana pelestarian permainan tradisional yang ada di kampung dolanan Sidowayah sebagai warisan budaya tak benda.

## METODE
Penelitian  kualitatif  menjadi  pendekatan  dasar  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  dengan metode antropologi (anthropological approach) . Metode Antropologi digunakan dalam riset ini karena terkait  dengan  keterkaitan  individu  dan  masyarakat  dengan  nilai  budaya  lokal  yakni  permainan tradisional  di  kampung dolanan Sidowayah,  maka  penelitian  ini  diarahkan  untuk  menganalisis pelestarian  permainan  tradisional  di  kampung dolanan Sidowayah  dan  pergeseran  budaya  yang disebabkan globalisasi, sehingga memperlihatkan bagaimana eksistensi permainan tradisional yang ada di  kampung dolanan Sidowayah  dalam  arus  globalisasi  budaya.  Penelitian  dilakukan  di  kampung dolanan Sidowayah yang berada di Dukuh Baderan, Desa Sidowayah, Kecamatan Polanarjo, Kabupaten Klaten, Jawa Tengah. Informan sebagai sumber dalam memperoleh data penelitian ialah Kepala desa dan  pengurus  kampung dolanan Sidowayah.  Kegiatan  yang  dilakukan  sebagai  aktivitas  dalam penelitian ini ada pengelolaan dan kegiatan outbond yang ada di kampung dolanan Sidowayah Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  mendapatkan  data  dilakukan  dengan observasi  dengan  melakukan  pengamatan  terhadap  fenomena  keterlibatan  masyarakat  dalam melestarikan permainan tradisional di kampung dolanan Sidowayah, serta melakukan wawancara yang dilakukan  dengan  informan  untuk  mendapatkan  informasi  menggunakan  pengajuan  pertanyaan  - pertanyaan  terkait  pelestarian  permainan  tradisional  yang  ada  di  kampung dolanan Sidowayah,  dan dokumentasi.
Triangulasi teknik dilakukan untuk mengecek  keabsahan data dengan metode ganda. Teknik pemeriksaan keabsahan data penelitian memanfaatkan sesuatu diluar data itu sendiri untuk pembanding. Dalam  penelitian  ini  dilakukan  triangulasi  teknik  yang  dilakukan  dengan  penggunakan  Teknik pengumpulan data yang berbeda pada saat mengumpulkan data penelitian untuk mendapatkan data yang sama.  Peneliti  menggunakan  observasi  terus  terang  dimana  sumber  data  mengetahui  bahwa  peneliti sedang melakukan pengumpulan data. Serta wawancara yang dilakukan peneliti secara mendalam yang dilakukan untuk mendapatkan informasi dari informan.
Telaah data yang digunakan untuk menarik kesimpulan pada penelitian ini ialah menggunakan teknik  Miles and Huberman.  Pada  Miles  dan  Huberman    telaah  penelitian  dilakukan  pada  saat pengumpulan data penelitian dilakukan dan setelah pengumpulan data penelitian selesai dilakukan pada priode  tertentu.  Telaah  data  dilakukan  dengan data  reduction,  data  display  dan  conclusion . Data reduction dilakukan  untuk  merangkum  serta  memilih  hal  pokok  yang  memfokuskan  pada  tema penelitian  yang  dilakukan  serta  membuang  yang  tidak  diperlukan  dalam  penelitian. Data  display dilakukan dengan  teks  naratif.  Dan conclusion penarikan kesimpulan dan verifikasi  dilakukan  untuk
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
menjawab  rumusan  masalah  tentang  ketahanan  kampung dolanan Sidowayah  sebagai  wadah pelestarian permainan tradisional di era globalisasi budaya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Keberadaan kampung dolanan Sidowayah
Desa Sidowayah ialah  satu desa yang ada di Jawa Tengah yang letaknya paling utara di kabupaten  Klaten.  Keberadaan  kampung dolanan Sidowayah  sebagai  tempat  konservasi permainan tradional berdiri sejak September 2016. Kampung dolanan Sidowayah dibangun sebab keprihatinan kepala desa Sidowayah yakni R1 karena melihat banyak anak yang tidak mau bermain dengan  teman  sebayanya  dilingkungan  sekitar  rumah,  anak  jaman  sekarang  lebih  banyak menghabisakn waktu bermain dengan gawainya serta memainkan sosial media seperti game online yang semakin menjamur keberadaannya sebab globalisai dan kemajuan pengetahan dan teknologi. Hal tersebut mengakibatkan anak tidak mengenal dan tidak memainkan lagi permainan tradisional terutama  permainan  tradisional  jawa. Dolanan sebagai  permaiana  tradisional  jawa  yang  hampir punah karenanya perlu revitalisasi untuk melestarikan berbagai jenis permainan tradisional.
Kondisi  permainan  tradisional  saat  ini  sangat  memperihatinkan,  disebabkan  berbagai faktor  diantaranya  minat  anak  terhadap  permainan  tradisional  yang  berkurang  pesat  karena perkembangan teknologi (Libria Anggraeni & Aria Prima Dewi PF, 2018). Perubahan yang yang  terjadi  karena  pergeseran  transformasi  sosial  budaya  ini  merupakan  bentuk  dari  dinamika budaya (Kistanto, 2018). Kampung dolanan Sidowayah sebagai salah satu wisata edukasi yang ada di  desa  Sidowayah  menyajikan  kegiatan outbond dan  menggabungkannya  dengan  permainan tradisional jawa (dolanan) yang sudah ada sejak lama di desa Sidowayah sebagai upaya masyarakat untuk melestarikan dolanan . Kampung dolanan Sidowayah menjadi sebuah tempat wisata edukasi bukan  hanya  untuk  anak  kecil  tetapi  juga  orang  dewasa,  pengunjung  bukan  hanya  warga  desa Sidowayah  tetapi  masyarakat  luar  kampung  Sidowayah  yang  ingin  melakukan  wisata  edukasi permainan tradisional serta kegiatan outbond yang disediakan di kampung dolanan Sidowayah. Sebuah  kegiatan  yang  hakekatnya  dilakukan  serta  memiliki  tujuan  untuk  menjaga  dan mengembangkan  sebuah  objek  tertentu  agar  terus  hidup  dan  mengikuti  perkembangan  jaman merupakan  pengertian  dari  pelestarian  (Priatna,  2017).    Pelestarian  dapat  dimaknai  sebagai kegiatan  yang  dilakukan  oleh  kelompok  tertentu  dalam  menjaga,  melindungi,  mempertahankan serta  membina  sesuatu  untuk  dikembangkan  menggunakan  benda  atau  sebuah  aktivitas  secara konsisten.  Suatu  pelestarian  kebudayaan  juga  dimaknai  sebagai  sebuah  sistem  besar  yang melibatkan masyarakat dalam sistem kemasyarakatan dimana semua komponen saling terhubung. Sebab pelestarian budaya bukan sebuah gerakan yang dilakukan individu dengan maksud  untuk memelihara sesuatu agar tidak punah tetapi sebuah kegiatan besar serta terorganisir yang memiliki banyak komponen yang terhubung satu dengan yang lain (Triwardani & Rochayanti, 2014).
Pelestarian  permainan  tradisional  jawa (dolanan) yang  ada  di  kampung dolanan Sidowayah di kelola oleh warga desa Sidowayah menjadi salah satu bukti terjadinya upaya sebuah pelestarian budaya sehingga permainan tradisioal (dolanan) masih terjaga sebagai bentuk kearifan local (local  wisdom.) .  Pelestarian  ini  menimbulkan  keterkaitan  semua  komponen  dalam masyarakat  dibuktikan  dengan  adanya  gotong  royong  yang  dilakukan  warga  dalam  upaya pelestarian permainan tradisional yang ada di kampung dolanan Sidowayah. Bentuk warga dalam melestarikan  permainan  tradisional  jawa  secara  alamiah  membentuk  tatanan  sosial  dalam  suatu masyarakat  yang  menyangkut  etika  dalam  kehidupan  dan  menjadi  pegangan  dan  prinsip  dalam praktik kehidupan yang menjadiakan hal tersebut menjadi sebuah kearifan lokal (local wisdom) .
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
Perlu  rasa memiliki dan mencintai budaya sendiri serta kesadaran untuk memaksimalkan potensi budaya lokal untuk eksitensi permainan dalam kampung dolanan Sidowayah tetap terjaga.
Wawancara  terkait  dengan  kampung  dolanan  Sidowayah,  wisata  edukasi  yang  menjadi bagian  dari  masyarakat  desa  Sidowayah  dilakukan  oleh  peneliti  dengan  Informan  R1  yang merupakan  perangkat  desa  menerangakan  “Kearifan  local (local  wisdom) yang  berusaha dilestarikan di desa Sidowayah yakni permainan tradisional jawa, yang di suguhkan di kampung dolanan Sidowayah  agar  anak  kembali  mengenal  permainan  tradisional  jawa  dengan  adanya kampung  dolanan  ini  juga  agar  anak  memiliki  opsi  bermain  lain  selain  bermain  dengan  gawai sehingga  mengasah  ketrampilan  sosial,  karena  dalam  permainan  tradisonal  terdapat  nilai-nilai karakter yang baik untuk anak.
Berdasarkan wawancara selanjutnya yang dilakukan peneliti dengan perangkat desa yakni R2,  pengunjung  kampung dolanan Sidowayah  berasal  dari  anak-anak  sekolah,  TPA,  instansi. Dolanan jawa yang ada di kampung dolanan Sidowayah dimaksudkan agar pengunjung mengenal permainan tradisional jawa dan mengenang kembali (bernostalgia) masa kecil orang dewasa yang mengunjungi  kampung dolanan Sidowayah.  Kecuali  hari  jum’at  wisata  kampung dolanan Sidowayah dapat dikunjungi setiap hari. Tidak ada perbedaan antara jam buka di hari biasa maupun akhir pekan. Untuk dapat bermain outbond di kampung dolanan Sidowayah harus mengkonfirmasi terlebih dahulu kepada pengurus kampung dolanan Sidowayah, hal ini untuk mempersiapkan para fasilitator serta konsumsi yang akan diadakan di kampung dolanan Sidowayah, tetapi jika ingin bermain - main juga dipersilakan untuk pengunjung.
Beragam  upaya  juga  dilakukan  untuk  mengembangkan  kampung dolanan Sidowayah, salah  satunya  dengan  melibatkan  masyarakat  supaya  peduli  terhadap  keasrian  lingkungan  dan sosialisasi  yang  dilakukan  untuk  warga  akan  sadar  dengan  wisata.  Beragam  promosi  untuk mengenalkan  kampung dolanan Sidowayah  dilakuakan  dengan  sosial  media  dan  pembentukan bumdes sinergi Sidowayah untuk mengelola wisata dan mengajak masyarakat memelihara sumber daya  alam  dan  budaya  yang  ada  untuk  menarik  wisatawan.  Pelatihan  yang  dilakuakan  di Sidowayah  juga  mendukung  peningkatan  sumber  daya  manusia  dalam  pengelolaan  desa  wisata yang edukatif. Serta mengikutsertakan fasilitator outbond dalam pelatihan pengembangan wisata yang fasilitatornya berasal dari warga desa Sidowayah sendiri.
Koordinasi  antara  pemerintahan  desa  dalam  hal  ini  seluruh  perangkat  desa  Sidowayah dengan  warga  masyarakat  desa  Sidowayah  menjadi  hal  yang  sangat  diperlukan  dalam  upaya melestarikan  dan  mengembangan  kampung dolanan Sidowayah  sebagai  tempat  wisata  edukasi yang menyuguhkan permainan tradisonal jawa yang mulai ditingalkan oleh generasi muda. Sinergi antara perangkat desa dan masyarakat dilakukan dengan gotong royong, dengan mempertahankan tradisi  yang  ada  sejak  dulu  yang  telah  dilakukan  oleh  warga  Sidowayah  sejak  dulu.  Hal  ini dilakukan dengan koordiasi tiap rukun tetangga (RT) dengan terus mempertahankan tradisi dukuh masing masing. warga juga turut ikut mempromosikan serta mendukung beragam program yang ada di kampung dolanan Sidowayah
Kampung dolonan Sidowayah ini sangat di butuhkan pada saat ini untuk arena bermain, bersosialisasi, beraktifitas dan mengembangkan kemampuan motorik anak. Bukan hanya rekreasi dan  hiburan  melalui  kampung dolanan Sidowayah  anak  dapat  mengenal  kembali  permainan tradisional  jawa.  Secara  tidak  langsung  melatih  kecakapan  anak  dalam  berkomunikasi,  melatih kerjasama  tim.  Keberadaan  pergerakan  pelestarian  permainan  tradisional  di  kampung dolanan Sidowayah  diorientasikan  untuk  pendidikan  budaya  untuk  juga  meningkatkan  nilai  ekonomis masyarakat dari wisata budaya (cultural tourism) (Tarakanita et al., 2017). Masyarakat melakukan
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
beragam kegiatan di kampung dolanan Sidowayah agar permainan tradisional tetap ada serta dapat dikenal atau diketahui oleh generasi muda.

## 2. Permainan Ttadisional di Era Globalisasi
Permainan tradisional ialah bentuk permainan anak yang pemerolehannya turun temurun serta banyak memiliki variasi yang beredar secara lisan diantara anggota kolektefita tertentu (Ishak, 2015).  Permainan  tradisional  atau  dalam  bahasa  jawa  disebut dolanan memiliki  makna  kamus Bahasa Indonesia yakni bermain-maian. Dalam bahasa jawa dolanan berasal dari kata dolan yang mendapatkan imbuhan an bermakna bermain (Rianto & Yuliananingsih, 2021) . Dolanan ialah kata kerja yang bermakna bermain dan sebagai kata benda yakni permainan atau mainan. Dolanan ini merupakan lambang pengetahuan yang turun temurun dan memiliki banyak fungsi. Permainan tradisional juga merupakan aktivitas bermain dengan olah tubuh yang berkembang dari aktivitas turun temurun pada suatu masyarakat (Yati Fitria Dewi & Luh Yaniasti, 2016).
Permainan  tradisional  ialah  permaianan  yang  memiliki  ciri  tertentu  yang  didapat  secara turun temurun yang pemerolehannya dipengaruhi oleh tradisi tertentu yang berkembang didalam masyarakat. Menurut derektorat permuseuman dolanan ialah sesuatu permainan yang dilakukan untuk mendatangkan kegembiraan yang didalamnya terdapat nilai adat kebiasaan yang diwariskan secara turun temurun (Fajar et al., 2019). Permainan tradisional termasuk dalam warisan budaya bangsa  dengan  nilai-nilai  luhur  harus  diwariskan  kepada  anak-anak.  Permainan  tradisional  atau dolanan ialah  permainan  yang  didalamnya  terdapat  unsur  kearifan/ wisdom ,  yang  mempunyai dampak  positif  untuk  perkembangan  anak  dan  melambangkan  kekayaan  budaya  bangsa. Permainan tradisional/ dolanan mencerminkan budaya dan perkembangan anak (Yati Fitria Dewi &  Luh  Yaniasti,  2016).  Permainan  tradisional  juga  erat  kaitannya  dengan  perkembangan intelektual, sosial, emosional dan kepribadian anak (Kartianti et al., 2020).
Permainan  tradisional  banyak  melibatkan  aktivitas  diluar  ruangan  dalam  artian  kegiatan yang  mengimplikasikan  permainan  yang  memunculkan  gerakan  bahkan  membuat  gerakan  baru yang  memunculkan  olah  tubuh  pada  individu.  Permainan  tradisional  sebagai  bahan  aktivitas olahraga  sering  dikaitkan  dengan  sebagian  gerakan  yang melibatkan  motorik  kasar  dan motorik halus.  Banyak  permainan  tradisional  yang  harus  dimainkan  berkelompok  dilakukan  secara kooperatif  dengan  mengharapkan  adanya  kerjasama,  menyesuakan  diri,  saling  membentuk interaksi,  mengembangkan  sikap  empati  terhadap  teman,  dan  mengasah  kemampuan  untuk  taat terhadap peraturan yang ada dalam permainan.
Permainan  secara  umum  dapat  kategori  menjadi  dua  yakni  permaianan  modern  dan permainan  tradisional  hal  tersebut  terjadi  sebab  perkembangan  zaman  yang  terjadi  (Wijayanti, 2014). Permainan modern cenderung berbentuk permainan statis dimana membentuk anak tidak peduli terhadap lingkungan, sehingga ketrampilan sosial anak tidak berkembang dengan baik sebab hanya  bagian  tubuh  tertentu  saja  yang  digunakan  secara  fisik.  Secara  emosi  yang  memainkan permainan  modern  kesulitan  mengontrol  emosi  dan  ingi  menang  dan  perasaan  kecewa  yang berlebihan jika mengalami kegagalan.
Permainan tradisional sejatinya diciptakan dengan nilai luhur tersendiri  (Nadziroh et al., 2019). Nilai yang ditanamkan oleh leluhur agar yang memainkan permainan tradisional ini secara tidak langsung menumbuhkan rasa percaya terhadap diri sendiri, lingkungan dan juga Tuhan Yang Maha  Esa  sebagai  salah  satu  karakter  bangsa  .  Karakter  bangsa (nation  character  building) dibentuk dalam satuan, jenis dan jenjang pendidikan, keluarga dan tatanan masyarakat (Hapidin & Yenina, 2016). Karakter suatu bangsa menjadi hal yang fundamental sebagai identitas diri agar
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
generasi selanjutnya terus mempertahankan kebudayaan kultur dan kedaulatan suatu negara.
Dolanan yang  ada  di  kampung dolanan Sidowayah  diantaranya  engklek,bakiak,  gobak sodor,  egrang,  tarik  tambang, betengan,  selain  permainan  tradisional  tersebut  pengunjung dapat mengikuti  kegiatan  bajak  sawah  yang  masih  menggunakan  kerbau  serta  ikut  menaman  padi. Permainan  tradisional  tersebut  dipertaankan  sebagai  bentuk  pelestarian  dan  sebagai  daya  tarik untuk  wisatawan  mengunjungi  kampung  dolanan  Sidowayah.  Berikut  adalah  beberapa  gambar kegiatan yang ada di kampung dolanan Sidowayah.
Gambar 1 . Kegiatan bajak sawah
Gambar 2. Permainan egrang
Kuatnya  arus  globalisasi  saat  ini  membentuk  pola  kehidupan  dan  hiburan  baru,  yang perubahannya tidak dapat dielakkan membuat efek tertentu terhadap kehidupan sosial budaya yang ada  didalam  lingkungan  masyarakat.  Pada  saat  ini  permainan  tradisional  semakin  kurang dipermainkan anak, sehingga berakibat pada kepunahan karena tidak ada yang melestarikan, hanya orang-orang  yang  tua  yang  mengetahui  permainan  tradisional.  Banyak  fungsi  dan  kegunaan permainan  tradisional  untuk  proses  pembelajaran  anak.  Permainan  tradisional  memanfaatkan berbagai acam benda yang ada di alam. Hal tersebut merupakan salah satu bentuk alkulturasi yang terbentuk  akibat  globalisasi,  yakni  dimana  terjadi  Ketika  sekelompok  orang  dari  satu  budaya dihadapkan dengan unsur-unsur budaya asing (terjadi kontak budaya), budaya baru tersebut lambat laun  diterima  dan  diolah  menjadi  budaya  sendiri,  tanpa  kehilangan  unsur  individualitas  orang tersebut. Sebuah proses sosial yang terkadang merusak budaya itu sendiri (Widiana, 2015).

## PENUTUP
Keindahan  budaya  atau  biasa  disebut  dengan local  wisdom inilah  sebagai  pembeda  antara Indonesia dengan negara-negara lain. Keindahan dalam bentuk permainan tradisional jawa ( dolanan) harus tetap dilestarikan dan dijaga dengan baik agar tidak memudar dan hilang seiring dengan waktu dan  pergeseran  zaman  yang  semakin  berkembang  akibat  perkembangan  pengetahuan  dan  teknologi berbentuk  globalisasi  yang  dapat  mengubah  tatanan  kehidupan  sosial  masyarakat.  Adanya  kampung dolanan Sidowayah  sebagai  tempat  wisata  edukasi  yang  menjadikan  permainan  tradisional  sebagai daya  tarik  untuk  pengunjung  dapat  menjadi  contoh untuk  daerah  lain  sebagai  memantik  untuk  terus mengenalkan  permainan  tradisional  untuk  generasi  muda.  Pergeserah  tatanan  kehidupan  juga berdampak  pada  generasi  muda  yang  memiliki  pilihan  permainan  yakni  permainan  modern  dan permainan  tradisional  dimana  permainan  modern  menjadi  pilihan  yang  banyak  digandrungi  oleh generasi  muda.  Permainan  modern  lebih  banyak  menyajikan  permainan  sintisis  berbanding  terbalik dengan  permainan  tradisional  yang  banyak  memanfaatkan  lingkungan  sekitar  dan  alam  serta  banyak membentuk  ketrampilan  sosial.  Banyak  nilai  yang  terkandung  dalam  permainan  tradisional  yang
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
memberikan manfaat untuk anak agar anak memiliki karakter yang kuat permainan tradisional bukan hanya  mengasak  motorik  anak  tetapi  juga  psikomorik,  kognitif  anak.  Keterbatasan  peneliti  pada penelitian  ini  hanya  melakukan  penelitian  di  satu  tempat  wisata  edukasi  yang  menyajikan  permaian tradisional, pada penelitian selanjutnya diharapkan peneliti dapat melakukn komparasi wisata edukasi yang menyajikan permainan tradisonal sebagai dari tarik wisata dengan ruang lingkup penelitian yang lebih luas.

## DAFTAR PUSTAKA
Affandy,  S.  (2017).  Penanaman  Nilai-Nilai  Kearifan  Lokal  Dalam  Meningkatkan  Perilaku Keberagamaan Peserta Didik. Atthulab , 2 (2).
Andriani, T. (2012). Permainan Tradisional Dalam Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Sosial Budaya , 9 (1).
Ariesta, F. W. (2019). Nilai Moral Dalam Lirik Dolanan Cublak-Cublak Suweng. Jurnal Ilmu Budaya , 7 (2).
Fajar,  D.,  Permana,  W.,  &  Irawan,  A.  (2019).  Persepsi  Mahasiswa  Ilmu  Keolahragaan  Terhadap Permainan  Tradisional  Dalam  Menjaga  Warisan  Budaya  Indonesia. Jurnal  Ilmu  Keolahragaan Indonesia , 9 (2). Http://Journal.Unnes.Ac.Id/Nju/Index.Php/Mikiterakreditasisinta4
Hadjarati, H., Dai, A., & Ibnu Haryanto, A. (2021). Permainan Tradisional Daerah Bolaan Manggonow Selatan. Jurnal Ilmu Keolahragaan Undiksha , 9 (1), 46–54.
Hapidin, & Yenina. (2016). Pengembangan Model Permainan Tradisional Dalam Membangun Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Pendidikan Usia Dini , 10 (2). Https://Doi.Org/10.21009/Jpud.102
Hasibuan, L., Anwar Us, K., & Nazirwan. (2021). Pendidikan Dan Perubahan Kebudayaan Transmisi Budaya Dan Perkembangan Institusi Pendidikan. Jurnal Literasiologi , 5 (2).
Hidayat, D. (2013). Permainan Tradisional Dan Kearifan Lokal Kampung Dukuh Garut Selatan Jawa Barat. Jurnal Academica Fisip Untad , 05 (02).
Hidayat, R. (2022). Peusijuek Sebagai Kearifan Lokal Aceh Dalam Menghadapi Globalisasi Budaya. Jipsindo  (Jurnal  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  Indonesia , 09 (02),  134–146. Https://Doi.Org/10.21831/Jipsindo.V9i2.52038
Ishak, M. (2015). Latihan Olahraga Dalam Permainan Tradisional. Juli-Desember , 14 , 42–48.
Kartianti,  S.,  Luluba,  F.,  Tjepa,  S.,  Luluba,  R.,  Halimongo,  K.,  &  Balitang,  Y.  (2020).  Mereduksi Perilaku Agresif Anak Melalui Bimbingan Kelompok Dengan Permainan Tradisional Di Daerah Pesisir. Jurnal Pendidikan Dan Konseling Research & Learning In Primary Education , 2 (2).
Kistanto, N. H. (2018). Transformasi Sosial-Budaya Masyarakat Indonesia. Sabda , 13 (2).
Libria Anggraeni, N. P., & Aria Prima Dewi Pf, K. (2018). Dolanan Sebagai Media Pendidikan Karakter
Pada Siswa Sekolah Dasar. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar , 3 (1). Http://Ejournal.Ihdn.Ac.Id/Index.Php/Aw
Mega Anggita, G., Baitul Mukarromah, S., & Arif Ali, M. (2018). Eksistensi Permainan Tradisional Sebagai Warisan Budaya Bangsa. Jurnal Of Sport Science And Education (Jossae) , 3 (2).
Mohamed, A. H., & Rostam, K. (2017). Globalisasi Dan Impak Sosiobudaya. Jurnal Antropologi: Isu- Isu Sosial Budaya , 19 (1), 33–45.
Nadziroh,  Chairiyah,  &  Pratomo,  W.  (2019).  Nilai-Nilai  Karakter  Dalam  Permainan  Tradisional. Trihayu: Jurnal Pendidikan Ke-Sd-An , 5 (3). Http://Baranews.Co/2018/11/15/Pendidikan- Priatna,  Y.  (2017).  Melek  Informasi  Sebagai  Kunci  Keberhasilan  Pelestarian  Budaya  Lokal. Publis , 1 (2).
Rianto, H., & Yuliananingsih, Y. (2021). Menggali Nilai-Nilai Karakter Dalam Permainan Tradisional.
Jurnal Pendidikan Ekonomi: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, Ilmu Ekonomi, dan Ilmu Sosial
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 17 Nomor 2 (2023) DOI: 10.19184/jpe.v17i2.41527
Edukasi: Jurnal Pendidikan , 19 (1), 120. Https://Doi.Org/10.31571/Edukasi.V19i1.2440
Suswandi. (2017). Kearifan Local Etnik Betawi . Pustaka Belajar.
Tarakanita,  D.,  Yulitasari,  A.,  &  Rinaldhi,  E.  A.  (2017).  Peran  Komunitas  Pojok  Budaya  Dalam Pelestarian  Kebudayaan  Lokal  Melalui  Cultural  Tourism  Di  Bantul. Jurnal  Penelitian Humaniora , 22 (1), 45–56.
Triwardani,  R.,  &  Rochayanti,  C.  (2014).  Implementasi  Kebijakan  Desa  Budaya  Dalam  Upaya Pelestarian Budaya Lokal. Reformasi , 4 (2). Www.Jurnal.Unitri.Ac.Id
Utami, N. I., Kurnia, I., Octafiana, L., & Mursyidah, H. (2018). Engklek Geometri: Upaya Pelestarian Permainan  Tradisional  Melalui  Proses  Pembelajaran  Matematika  Di  Smp  Muhammadiyah  4 Surabaya. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) , 6 (1), 12–18.
Widiana, N. (2015). Akulturasi Islam Dan Budaya Lokal Dalam Tradisi “Nyumpet” Di Desa Sekuro Kecamatan
Mlonggo Kabupaten Jepara. Jurnal Ilmu Dakwah , 35 (2). Https://Doi.Org/10.21580/Jid.35.2.1611
Wijayanti, R. (2014). Permainan Tradisional Sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak.
Cakrawala Dini , 5 (1).
Wijayanti, R. (2016). Permainan Tradisional Sebagai Media Pengembangan Kemampuan Sosial Anak.
Jurnal Care (Children Advisory Research And Education) , 04 (1).
Wildan Pertiwi, S., & Aliyah, I. (2017). Konservasi Permainan Tradisional Sebagai Daya Tarik Wisata Kampung (Studi Kasus Kampung Dolanan Sidowayah, Kabupaten Klaten). Cakra Wisata , 18 (2). Yati Fitria Dewi, K., & Luh Yaniasti, N. (2016). Pendidikan Karakter Melalui Permainan Tradisional Anak. Daiwi Widya , 3 (3).