## BULETIN LITERASI BUDAYA SEKOLAH
http://journals.ums.ac.id/index.php/blbs

## MENINGKATKAN KETERAMPILAN SISWA DALAM PEMBELAJARAN DATABASE, MAIL SERVER DI SEKOLAH SMKN 9 SURAKARTA
Luxman Aji Prakoso1, Abu Qosim Almisfalah2, & Hendra Arief Kurniawan3 1,2,3 Universitas Muhammadiyah Surakarta Jalan A.Yani Tromol Pos 1, Surakarta, Indonesia
Email: 1 Ajiprakoso831@gmail.com , 2 Micfalah354@gmail.com , 3 ariefkurnia0430@gmail.com Submitted: 2020-10-06 DOI: 10.23917/blbs.v2i2.12845 Accepted: 2020-10-28
Published: 2020-12-07
Keywords: Abstract digital literacy social media digital literacy education In  improving  the  quality  of  student  skills  in  the  process  of learning  databases,  mailserver  at  SMKN  9  SURAKARTA, schools not only depend on the quality of managers but also improvement of management systems and the development of  students'  ability  to  apply  database  concepts.  Mastery  of database  concepts  is  very  important  in  order  to  improve student  skills  and  improve  student  creativity  in  developing websites  and improving the quality or ability of students so they can compete in the world of work. The database is one of the important components in information systems, with the information  system  it  will  provide  accurate,  timely  and relevant information for its  users  so  that  it  can  be  used  for decision  making.  Teacher  strategies  in  improving  Database skills  at  SMKN  9  SURAKARTA,  in  delivering  the  teacher's material, first  explain and explain clearly and hatefully then give  examples  of  outputs  from  the  database program, so students will try to be more competitive and efficient and try to improve skills in learning databases the.

## PENDAHULUAN
Menurut Edhy Sutanta (2014) Dalam bukunya yang berjudul Analisa Basis Data  adalah  sebagai  berikut:  “Basis  data  bisa  dipahami  sebagai  suatu  kumpulan data  terhubung (interrelated  data) yang  disimpan  dengan  bersama-sama  pada suatu media, tanpa mengatap satu dan yang lainnya atau tidak memerlukan suatu kerangkapan  data  (meskipun  ada  maka  kerangkapan  data  itu  harus  seminimal mungkin  dan  terkontrol (controlled  redundancy) ,  data  disimpan  dengan  cara tertentu sehingganya  mudah  untuk  digunakan  dan   ditampilkan kembali, data bisa digunakan satu atau bahkan lebih program- program aplikasi secara optimal,
data disimpan tanpa ketergantungan dengan program yang akan
menggunakannya, data disimpan sedemikian rupa sehingga proses pengambilan, penambahan,  dan  modifikasi  data  dapat    dilakukan    dengan    sangat  mudah  dan terkontrol.”
Keterampilan adalah kemampuan lebih yang ada pada diri seseorang untuk menyelesaikan  atau  melakukan  pekerjaan.  Jika  pekerjaan  itu  di  dalam pembelajaran,  maka  pekerjaan  itu  berupa  tugas-tugas  dalam  belajar  (Ahmad, 2017:77).  Salah  satu  upaya  guru  dalam  meningkatkan  keterampilan  siswa  yakni dengan membuat siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran. Kegiatan pembelajaran didukung  dengan  metode,  model  dan  strategi  yang  dirancang  oleh  guru  agar kegiatan  pembelajaran  berpusat  pada  siswa  (Rahmawati,  Nugroho,  &  Putra, 2014:41).  Keterampilan  menurut  Qodratilah  dalam  Hidayat  (2017:25)  adalah kemahiran dan kecakapan untuk menyelesaikan tugas.
Kata pembelajaran sengaja dipakai sebagai padanan kata yang berasal dari bahasa Inggris Instruction. Kata Instruction mempunyai pengertian yang lebih luas daripada pengajaran. Jika kata pengajaran ada dalam konteks guru-murid di kelas (ruang)  formal,  pembelajaran  atau  Instruction  mencakup  pula  kegiatan  belajar mengajar yang tak dihadiri guru secara fisik. Oleh karena dalam Instruction yang ditekankan  adalah  proses  belajar,  maka  usaha-usaha  yang  terencana  dalam manipulasi sumber-sumber belajar agar terjadi proses belajar dalam diri siswa kita sebut  pembelajaran.  (Arief  S.  Sadirman  dalam  Asrori,  2013:165-166).  Menurut Sudjana  dalam  Afandi,  2013:5)  pembelajaran  direncanakan  dan  dipersiapkan terlebih  dahulu  oleh  guru  dengan  melibatkan  siswa  secara  sistematik,  ataukah suatu proses yang bersifat otomatis dari guru disebabkan telah menjadi pekerjaan rutin.
Pembelajaran pada hakikatnya adalah suatu proses, yaitu proses mengatur, mengorganisasi  lingkungan  yang  ada  di  sekitar  peserta  didik  sehingga  dapat menumbuhkan  dan  mendorong  peserta  didik  melakukan  proses  belajar. Pembelajaran juga dikatakan sebagai proses memberikan bimbingan atau bantuan kepada  peserta  didik  dalam  melakukan  proses  belajar.  Proses  pembelajaran ditandai dengan adanya interaksi edukatif yang terjadi, yaitu interaksi yang sadar akan tujuan (Pane & Dasopang, 2017: 338).
Dalam  era  global  saat  ini  sistem  informasi  merupakan  bagian  yang  tak terpiasahkan  dari  suatu  organisasi  di  mana  sistem  informasi  menghasilkan  hasil keluaran (output) dengan menggunakan masukan (input) dan berbagai proses yang diperlukan  untuk  memenuhi  tujuan  tertentu  dalam  suatu  kegiatan  manajemen. Database  manajemen  sistem  merupakan  perangkat  lunak  yang  dapat  digunakan untuk  mendefinisikan,  menciptakan,  mengola,  dan  mengendalikan  pengaksesan basis data. Tugas dari database manajemen sistem adalah menyediakan lingkungan yang nyaman dan efisien untuk penyimpanan dan pengambilan data dari basis data. Pengelolaan manajemen basis data membutuhkan suatu perangkat / tools untuk dapat  mengelolanya,  sehingga  manajemen  basis  data  dapat  terus  dikelola  dan terus  ditingkatkan  kinerjanya.  Dengan  adanya  sistem  informasi  maka  suatu organisasi  akan  berusaha  untuk  lebih  kompetitif  dan  efisien  yang  pada  akhirnya menambah nilai untuk mendapatkan, mengubah dan mendistribusikan informasi dengan  tujuan  meningkatkan  pengambilan  keputusan,  meningkatkan  kirnerja organisasi  dalam  mencapai  tujuan organsisasinya.  Sebuah  Sistem  Informasi yang
Luxman Aji Prakoso 1 , Abu Qosim Almisfalah 2 , & Hendra Arief Kurniawan 3 , Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam
efektif  menyediakan  informasi  yang  akurat,  tepat  waktu  dan  relevan  bagi penggunanya sehingga dapat digunakan untuk pengambilan keputusan.
Data adalah bahan baku informasi dan dikumpulkan dalam suatu basis-data (database) agar  pengumpulan,  penyimpanan,  pemeliharaan,  pengolahan,  dan pengamanannya  dapat  dilaksanakan  secara  effektif  dan  effisien  diperlukan manajemen data, sehingga suatu informasi tersebut dapat menjadi informasi yang tepat  guna,  tepat  waktu,  akurat  dan  relevan.  Diskriptif  singkat  ini  merupakan panduan bagi kami guna meningkatkan keahlian siswa dalam pembelajaran data base  server  local yang  menggunakan software  xampp .  Meningkatkan  kreativitas siswa  dalam  mengembangkan  website.  Sehingga  tujuan  pembelajaran  dapat tercapai, dengan demikian kita dapat mengimplementasikannya di sekolah.
Database  atau  basisdata  di  dalam  buku  Simarmata  &  Paryudi  dalam Octafian (2011:150), sebagai berikut: a. Menurut Stephens dan Plew (2000), adalah mekanisme  yang  digunakan  untuk  menyimpan  informasi  atau  data.  b.  Menurut silberschatz,  dkk  (2002)  mendefenisikan  basisdata  sebagai  kumpulan  data  berisi informasi  yang  sesuai  untuk  sebuah  perusahaan.  c.  Menurut  Ramakrishnan  dan Gehrke  (2003)  menyatakan  basisdata  sebagai  kumpulan  data,  umumnya mendeskripsikan aktivitas satu organisasi atau lebih yang berhubungan. d. Menurut McLeod,  dkk  (2001),  adalah  kumpulan  seluruh  sumber  daya  berbasis  komputer milik organisasi.
Tujuan perancangan basisdata dalam Khotijah (2016:155) adalah : 1. untuk memenuhi informasi yang berisikan kebutuhan-kebutuhan user secara khusus dan aplikasi-aplikasinya 2. memudahkan pengertian struktur informasi 3. mendukung kebutuhan-kebutuhan  pemrosesan  dan  beberapa  obyek  penampilan  (response time, processing time, dan storage space).
Database  merupakan  aspek  yang  sangat  penting  dalam  sistem  informasi karena berfungsi sebagai gudang penyimpanan data yang akan diolah lebih lanjut. Database menjadi penting karena dapat mengorganisasi data, menghidari duplikasi data,  menghindari  hubungan  antar  data  yang  tidak  jelas  dan  juga  update  yang rumit. Proses memasukkan dan mengambil data ke dan dari media penyimpanan data  memerlukan  perangkat  lunak  yang  disebut  dengan  sistem  manajemen database (database management system/DBMS) (Mulyodiputo, 2018:17).
Mail server (juga dikenal sebagai sebuah mail transfer agent atau MTA, mail router  atau  mailer  Internet)  adalah  sebuah  aplikasi  yang  akan  menerima  email masuk  dari  pengguna  lokal  (orang-orang  dalam  satu  domain)  dan  jarak  jauh pengirim dan meneruskan email keluar untuk pengiriman. Sebuah komputer yang didedikasikan untuk menjalankan aplikasi tersebut juga disebut sebagai mail server (Prakoso dkk, 2017:1873).

## METODE
Penelitian yang digunakan penulis adalah penelitian kualitatif, penelitian yang bersifat deksriptif dan cenderung menggunakan analisis yang dapat menjelaskan fenomena dengan sedalam-dalamnya melalui pengumpulan data. Dalam penelitian ini,  terdapat  dua  data  observasi  yang  dihimpun  berupa  data  primer  dan  data sekunder,  data  primer  merupakan  data  observasi,  dan  wawancara  dari narasumber, sedangkan data sekunder berupa data dokumentasi. Lokasi penelitian yang dilaksanakan di SMK Negeri 9 Surakarta, dimulai pada tanggal 28 Januari 2020
sampai  tanggal  10  Februari  2020.  Kegiatan  dalam  penelitian  ini  dilakukan  dalam bentuk  observasi  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar  antusiasme peserta didik SMK Negeri 9 Surakarta. Pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian  adalah  observasi,  dokumentasi,  dan  wawancara.  Teknik  observasi dilakukan selama 3 jam yang diamati pada mata pelajaran Multimedia. Observasi dilakukan  untuk  mengamati  kegiatan  pembelajaran  mengenai  suasana/kondisi kelas, waktu kegiatan pembelajaran, metode  pembelajaran, dan interaksi antara guru  dan  peserta  didik.  Pengumpulan  data  selanjutnya  menggunakan  teknik dokumentasi,  teknik  dokumentasi  digunakan  untuk  mendapatkan  data  yang berupa portofolio, arsip, rekaman, dan laporan siswa. Teknik dokumentasi dapat membantu dalam pengumpulan data penelitian, pelaksanaan pada pembelajaran di kelas. Pengambilan data selanjutnya, teknik wawancara. Wawancara dilakukan dengan  member  pertanyaan  mengenai  metode.  Mahasiswa  mengumpulkan informasi  secara  langsung  dengan  cara  bertanya  kepada  guru  atau  siswa seperti kegiatan, peraturan, waktu dan data-data sekolahan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada observasi yang kami lakukan di SMKN 9 SURAKARTA, kami meneliti beberapa siswa jurusan multimedia, khususnya pada pembelajaran database,mail server,  dapat  diperoleh  data  bahwa  siswa  dapat  mengembangkan  berbagai  hal tentang pembelajaran database dan website. Dalam proses pembelajaran tersebut siswa diajarkan tentang penggunaan software Xampp, Xampp sendiri ialah aplikasi server  local yang  biasanya  di  pakai  untuk  menghubungkan  website ke  database. K ami melihat bagaimana seorang guru tersebut menerangkan atau menjelaskan isi materi yang diberikan kepada siswa sangat jelas dan terperinci, tentunya itu secara tidak  langsung  sebagian  dari  upaya  untuk  meningkatkan kemampuan  siswa  atau menambah keterampilan siswa dalam mempelajari materi database tersebut.
Dalam  upaya  meningkatkan  keterampilan  atau  menambah  kemampuan siswa dalam mempelajari database tidak cukup hanya mempunyai guru yang ahli atau  guru  yang  menguasai  materi  database,  tentunya  sekolah  juga  harus mempunyai  alat  atau  perlengkapan  yang  lengkap  sebagai  sarana  belajar  siswa dalam menambah keterampilan dalam mempelajari database. Yang kami lihat di sekolah  SMKN  9  SURAKARTA,  sekolah  tersebut  sudah  mempunyai  guru  yang menurut kami  sudah ahli dan mampu menjelaskan materi yang di berikan dengan sangat  jelas  dan perlengkapan praktik yang dimiliki sekolah SMKN 9 SURAKARTA juga  sudah  lengkap  dan  memadai,  sehingga  siswa  yang  menerapkan  materi tersebut tidak kesulitan dan  mudah di mengerti.
Siswa  yang  sudah  berhasil  akan  mengembangkan  website  yang  sudah dibuat  dan  dihubungkan  ke  database  dengan  menambahkan  beberapa  tampilan yang ada di website agar lebih menarik. Nilai itulah yang di ambil untuk nilai plus atau apresiasi yang diberikan kepada siswa tersebut. Kami meneliti beberapa siswa yang  berhasil  menerapkan  materi  yang  diberikan  oleh  guru  dan  setelah  selesai sebagian  siswa  mengembangkan  website  yang  dibuat  dengan  berbagai  macam, seperti  menambahkan background,  backsound,  link ,  dan  mengedit  tampilan website  agar  lebih  menarik  sehingga  ada  nilai  khusus  yang  diambil  untuk ketrampilan tersebut serta menjadikan contoh bagi siswa yang lainya.
Luxman Aji Prakoso 1 , Abu Qosim Almisfalah 2 , & Hendra Arief Kurniawan 3 , Meningkatkan Keterampilan Siswa dalam

## SIMPULAN
Berdasarkan Observasi yang kami lakukan dapat ditarik kesimpulan materi pembelajaran  data  base  pada  siswa  sangat  penting  dan  berguna  karena mempunyai  prospek  kerja  yang  luas.  Dengan  adanya  strategi  atau  metode pembelajaran yang baru di era digital saat ini, tentunya akan menambah semangat belajar siswa, serta akan menambah keterampilan di bidang  pemrograman web atau web server yang di mana ketrampilan tersebut akan diseleksi untuk maju di event pemrograman web atau lomba pemrograman web server. Dalam menambah keterampilan atau kemampuan siswa tidak cukup hanya mengandalkan guru yang ahli atau menguasai materi tersebut tetapi harus diimbangi dengan perlengkapan atau sarana yang lengkap untuk malakukan proses pembelajaran supaya siswa lebih terampil dan mudah menguasai materi database tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Rahmawati,  D.,  Nugroho,  S.E.,  &  Putra  N.M.D.  (2014).  Penerapan  Model  Pembelajaran
Kooperatif  Tipe  Numbered  Head  Together  Berbasis  Eksperimen  untuk Meningkatkan  Keterampilan  Proses  Sains  Siswa  SMP. Unnes  Physics  Education Journal , 3(1), 41-45.
Asrori, Mohammad. (2013). Pengertian, Tujuan dan Ruang Lingkup Strategi Pembelajaran. Madrasah , 5(2), 163-188.
Afandi, Muhamad., Chamalah, Evi., & Wardani, Oktarina Puspita. (2013). Model dan Metode Pembelajaran di Sekolah . Semarang: Sultan Agung Press.
Pane, Aprida., & Dasopang, Muhammad Darwis. (2017). Belajar dan Pembelajaran. Fitrah , 3(2), 333-352.
Ahmad,  Arifin.  (2017).  Penerapan  Permainan  Bahasa  (Katarsis)  untuk  Meningkatkan Keterampilan  Membaca  Siswa  Kelas  Iv  A  Sd  Negeri  01  Metro  Pusat. Edu Humaniora , 9(2), 75-83.
Hidayat,  M.Arif.,  Anwar,  Eli.,  dan  Hidayah,  Noer.  (2017).  Pendidikan  Non  Formal  dalam Meningkatkan Keterampilan Anak Jalanan. Dudeena , 1(1), 31-42.
Octafian, D.Tri. (2011). Desain Database Sistem Informasi Penjualan Barang (Studi Kasus : Minimarket  “Grace”  Palembang) . JURNAL  TEKNOLOGI  DAN  INFORMATIKA (TEKNOMATIKA), 1(2), 148-157.
Khotijah,  Siti.  (2016).  Desain  Database  Sistem  Informasi  Akademik  pada  Lembaga Pendidikan Tinggi. Faktor Exacta , 9(2), 154-165.
Mulyodiputro,  M.Dermawan.  (2018).  Perancangan  Database  Sistem  Informasi  Apotik Menggunakan  MySQL  pada  Apotik  Cemara  The  Pharmacy  Information  System Database Design Using MySQL in the Pharmacy Cemara Farma. SIJ , 1(1), 16-19.
Prakoso,  Galih  Dwiyan.,  Periyadi.,  &  Andrian,  Henry  Rossi.  Implementasi  Keamanan  Mail Server  Zimbra  Menggunakan  Spamassassin  dan  Whitelist  Pada  Linux  Centos  7 Implementation Of Zimbra Mail Server Security Using Spamassassin And Whitelist On Centos 7. e-Proceeding of Applied Science , 3(3), 1872-1882.