JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) h t t p : / / e j o u r n a l . u n p . a c . i d / i n d e x . p h p / j t e v Vol. 9 No. 1 (2023) E-ISSN: 2302-3309 P-ISSN: 2746-6086

## Relevansi Karir dan Daya Serap Lulusan Vokasi Departemen Teknik Elekro FT-UNP
Hastuti 1 , Giatman 2 , Nurhasan Syah 3 , Fivia Eliza 4 , Doni Tri Putra Yanto 5 , Andrian 6 1,4,5,6 Departemen Teknik Elektro, Universitas Negeri Padang, 2,3 Departemen Teknik Sipil, Universitas Negeri Padang *Corresponding author, e-mail: hastuti@ft.unp.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  relevansi  karir  dan  daya  serap  lulusan  vokasi  di  Departemen  Teknik Elektro. Relevansi karir adalah kesesuaian bidang pekerjaan lulusan dengan keahlian atau bidang ilmunya. Daya serap lulusan di dunia kerja berkaitan dengan relevansi karir ini. Lulusan akan mudah  dan cepat mendapatkan pekerjaan jika kompetensinya  sesuai  dengan  yang  dibutuhkan  oleh  dunia  kerja.  Lulusan  vokasi  memiliki  peran  yang  penting  dalam ketersediaan  tenaga  kerja  yang  kompeten  dan  profesional.  Jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  survei  dengan pendekatan  kuantitatif,  dan  menggunakan  analisis  data  dengan  teknik  deskriptif.  Penelitian  dilaksanakan  dalam  dua tahap.  Tahap  pertama  adalah  tahap  pengumpulan  data,  sedangkan  tahap  kedua  adalah  pengolahan  dan  analisis  data. Pengumpulan data dilakukan dengan metoda survey, kemudian data diolah dengan pendekatan kuantitatif. Selanjutnya, data tersebut dianalisis dengan metode deskriptif. Subyek penelitian adalah alumni program studi D3 Teknik Listrik di Departemen Teknik Elektro. Hasil analisis menunjukkan bahwa waktu tunggu lulusan vokasi D3 Teknik Listrik untuk mendapatkan pekerjaan tidaklah begitu lama, kurang dari 3 bulan. Hal ini berarti daya serap lulusan prodi D3 Teknik Listrik adalah baik. Alumni D3 Teknik Listrik memiliki karir yang relevan dengan bidangnya, hampir 80% lulusannya memiliki pekerjaan yang sesuai dengan keahliannya. Dengan demikian, lulusan vokasi Departemen Teknik Elektro FT- UNP sudah memiliki pekerjaan yang layak dalam rangka mendukung tranformasi performansi perguruan tinggi.
Kata Kunci : Relevansi Karir, Daya Serap Lulusan Vokasi, Pekerjaan yang Layak, Tracer Study .

## Abstract
The  purpose  of  this  research  is  to  examine  the  career  relevance  and  absorption  of  vocational  graduates  from  the Electrical Engineering Department. The appropriateness of a graduate's field of employment with his/her competence or field of knowledge is referred to as career relevance. The importance of this job is tied to the absorption of graduates into the  labor market. Graduates will  find employment easily and quickly if their skills  match those demanded by the labor  market.  Vocational  graduates  contributed  significantly  to  the  availability  of  a  qualified  and  professional workforce. This research used a quantitative approach that employed data analysis and descriptive method. The study was  conducted  in  two  parts.  The  first  stage  is  data  collecting,  and  the  second  is  data  processing  and  analysis.  The survey technique was used to collect data, which was then analyzed using a quantitative methodology. Furthermore, the descriptive  approach  was  used  to  examine  the  data.  Alumni  of  the  D3  Electrical  Engineering  study  program  at  the Electrical  Engineering  Department  served  as  research  subjects.  According  to  the  findings  of  the  investigation,  the average  wait  time  for  D3  Electrical  Engineering  vocational  graduates  to  find  work  is  less  than  three  months.  This indicates  that  D3  Electrical  Engineering  study  program  graduates  have  a  high  absorption  capability.  D3  Electrical Engineering  graduates  have  professions  in  their  disciplines;  about  80%  of  graduates  have  jobs  that  match  their competence.  To  conclude,  vocational  graduates  from  the  Electrical  Engineering  Department  already  have  good positions to help with the transition of higher education performance.
Keywords: Career Relevance, Absorption of Vocational Graduates, Decent Work, Tracer Study.

## PENDAHULUAN
Perguruan  tinggi  memasuki  fase  baru  sejak  dicanangkan  dan  diimplementasikan  program  Merdeka Belajar-Kampus  Merdeka.  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (Kemendikbud)  melalui  Direktorat Jenderal  Pendidikan  Tinggi  (Dirjen  DIKTI)  mengeluarkan  kebijakan  untuk  meningkatkan  performansi Perguruan  Tinggi  Negeri  (PTN).  Hal  ini  sebagai  upaya  Dirjen  DIKTI  untuk  mewujudkan  salah  satu  tugas utamanya,  yakni  untuk  meningkatkan  mutu  dan  relevansi  pendidikan  tinggi.  Kebijakan  yang  dimaksud adalah PTN wajib melakukan perubahan dengan harmonisasi Indikator Kinerja Utama (IKU) PTN.

## Hastuti, Giatman, Nurhasan Syah, Fivia Eliza, Doni Tri Putra Yanto, Andrian JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)
IKU  adalah  gambaran  performasi  PTN  yang  merupakan  alat  ukur  kinerja  PTN  dalam  mewujudkan perguruan tinggi yang adaptif dan berbasis luaran yang lebih kongkrit [1]. Berdasarkan buku panduan IKU PTN,  ada  8  (delapan)  ukuran  kinerja  yang  ditetapkan  Dirjen  DIKTI  yang  menjadi  landasan  transformasi perguruan  tinggi.  Salah  satu  indikator  kinerjanya  adalah  IKU  1.  IKU  1  ini  berkaitan  dengan  lulusan mendapatkan pekerjaan yang layak. Dengan demikian, PTN perlu mencapai IKU 1, yakni dengan membekali mahasiswa dengan keahlian-keahlian yang memiliki nilai jual di dunia kerja.
Departemen  Teknik  Elektro  sebagai  penyelenggara  pendidikan  vokasi  bertujuan  menghasilkan  lulusan yang  kompeten,  profesional  dan  berdaya  saing.  Dengan  demikian,  departemen  Teknik  Elektro  berusaha mewujudkan tujuan ini, serta ketercapaian IKU 1. Apakah tujuan dan IKU 1 terpenuhi/tidak, maka dilakukan penelusuran alumni ( tracer study ). Tracer study yang dilakukan oleh departemen Teknik Elektro bertujuan untuk memperoleh informasi dan umpan balik dari alumni, sehingga nantinya bisa dijadikan bahan evaluasi dan  kajian  oleh  departemen  untuk  pengembangan  kurikulum  yang  berorientasi  pada demand-driven . Pendidikan  vokasi  yang  berorientasi  pada demand-driven adalah  pendidikan  vokasi  yang  berorientasi  pada pasar  kerja,  yang  artinya  sistem  pendidikan demand-driven ini  berorientasi  pada  kompetensi. Tracer  study dilakukan  Departemen  Teknik  Elektro  setiap  tahun,  dari  penelusuran  tersebut  didapatkan  informasi  karir alumni dan daya saing lulusan di dunia kerja. Informasi karir ini lebih jauh mendeskripsikan apakah alumni mendapatkan pekerjaan layak, dan apakah karirnya relevan dengan kompetensi lulusan.
ILO  ( International  Labour  Organization )  melalui  websitenya  mendefinisikan  pekerjaan  layak  ( decent work )  adalah  pekerjaan  yang  produktif  dan  memberikan  penghasilan  yang  memadai,  serta  pekerjaan  yang yang  memenuhi  hak-hak  asasi  pekerjanya.  Pekerjaan  layak  harus  memberikan  fleksibilitas  dan  keamanan, serta dialog. Ketiga hal ini akan  bersinergi untuk mewujudkan penghasilan yang memadai, kerja produktif, waktu  kerja  yang  layak,  lingkungan  kerja  yang  nyaman,  serta  jaminan  dan  keamanan  kerja  [2].  Pekerjaan layak  memberikan  kontribusi  untuk  meningkatkan  kualitas  hidup,  dan  merupakan  elemen  kunci  dalam pengentasan  kemiskinan  karena  dapat  mendukung  pertumbuhan  ekonomi  [3].  Jadi,  salah  satu  parameter pekerjaan  layak  diukur  dari  penghasilan  memadai  yang  diterima  pekerja  dengan  produktivitas  yang  tetap terjaga.
Pekerjaan  yang  layak  menjadi  salah  satu  alasan  kelinearan/ketidaklinieran  atau  relevansi  karir  dengan kompetensi  lulusan  [4].  Relevansi  karir  ini  dipaparkan  dalam  salah  satu  teori  karir,  yakni  teori  krumboltz atau  dikenal  dengan  teori karir  krumbolts.  Teori  karir  krumboltz  mendesripsikan  tentang  arah  perencanaan dan  pengembangan  karir  lulusan.  Berdasarkan  teori  karir  krumboltz,    perencanaan  dan  arah  karir  lulusan ditentukan  oleh  empat  faktor.  Keempat  faktor  tersebut  adalah  faktor  keturunan  dan  kemampuan  khusus seseorang,  faktor  lingkungan,  pengalaman  belajar,  dan  keterampilan  ( task  aproach  skills )  [5].  Jadi, keterampilan atau kompetensi menjadi salah satu faktor relevansi karir lulusan. Berdasarkan hasil penelitian [6],  hasil tracer study dapat digunakan unutk mengkaji profil lulusan dan relevansi keahlian lulusan dengan pekerjaannya.  Pada tracer  study yang  dilakukan  oleh  departemen  Teknik  Elektro,  relevansi  karir  ini diperoleh  dari  informasi  pekerjaan  atau  jenis  pekerjaan  lulusan.  Berdasarkan  pekerjaan/jenis  pekerjaan tersebut  bisa  diketahui  apakah  karir  alumni  relevan  dengan  kompetensi/keterampilan  atau skills yang dimilikinya.
Selain relevansi karir, tracer study juga  bisa memberikan informasi daya serap lulusan di dunia kerja. Data-data tracer study yang diperoleh dari alumni terkait dengan pekerjaan antara lain: nama pekerjaan, lama mendapatkan pekerjaan, jenis perusahaan, take home pay , dan lain-lain. Informasi yang diperoleh pada tracer study  bisa  membantu  pihak  terkait  di  perguruan  tinggi  untuk  mendeskripsikan  daya  serap  lulusan  [7]. Lulusan vokasi memiliki peran yang penting dalam ketersediaan tenaga kerja yang kompeten dan profesional karena  pendidikan  vokasi  selalu  menyesuaikan  dengan  perkembangan  dunia  kerja  dan  industri  [8].  Begitu pentingnya  peran tracer  study ,  maka    pada  artikel  ini  dipaparkan  analisis  relevansi  karir  dan  daya  serap lulusan vokasi di departemen Teknik Elektro. Analisis yang dilakukan pada penelitian ini bertujuan untuk : 1)  mengkaji  relevansi  keahlian  lulusan  vokasi  di  departemen  Teknik  Elektro  dengan  pekerjaannya;  2) mengkaji keterserapan lulusan vokasi departemen Teknik Elektro di dunia kerja; dan 3) mengkaji kelayakan pekerjaan  dari  alumni  vokasi  departemen  Teknik  Elektro.  Dengan  demikian,  kajian-kajian  yang  dihasilkan pada penelitian ini dapat digunakan sebagai landasan untuk pengembangan prodi vokasi departemen Teknik Elektro kedepannya.
Hastuti, Giatman, Nurhasan Syah, Fivia Eliza, Doni Tri Putra Yanto, Andrian

## JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan pada artikel ini adalah penelitian survei dengan pendekatan kuantitatif, dan  menggunakan  analisis  data  dengan  teknik  deskriptif.  Penelitian  dilaksanakan  dalam  dua  tahap.  Tahap pertama  adalah  tahap  pengumpulan  data,  sedangkan  tahap  kedua  adalah  pengolahan  dan  analisis  data. Pengumpulan  data  dilakukan  dengan  metoda  survey,  alumni  diminta  untuk  mengisi  kuesioner tracer  study yang  bisa  diakses  melalui  link https://uptpkk.unp.ac.id/forms/site/login/pid/ts-new .  Kemudian  setelah  data terkumpul, data diolah dengan pendekatan kuantitatif dan ditampilkan dalam bentuk grafik. Selanjutnya, data tersebut  dianalisis  dengan  metode  deskriptif.  Subyek  penelitian  pada  peneltian  ini  adalah  alumni  program studi D3 Teknik Listrik di Departemen Teknik Elektro yang lulus pada tahun 2021.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil penelitian yang dirangkum dalam artikel ini diperoleh  dari data-data tracer study pada prodi D3 Teknik Listrik di Departemen Teknik Elektro. Tracer study adalah suatu sistem pelacakan lulusan terutama dalam hal pencarian kerja, kondisi kerja, dan kesesuaian keahlian selama pendidikan dengan pekerjaan yang digeluti alumni. Sistem pelacakan ini digunakan oleh perguruan tinggi untuk mendapatkan umpanbalik dari alumni  sebagai  bahan  evaluasi  untuk  perbaikan  dan  pengembangan  kualitas  pendidikan.  Lebih  jauh  lagi, masukan  dari  alumni  bisa  dijadikan mapping bagi  prodi  untuk  menyelaraskan  kompetensi  lulusan  dengan dunia kerja dan industri.
Pengumpulan data tracer study diperoleh dari kuesioner yang diisi oleh 53 responden. Berdasarkan data tracer  study diperoleh  informasi  sebagai  berikut:  status  responden,  waktu  tunggu  mendapatkan  pekerjaan, pekerjaan sesuai kompetensi, serta take home pay . Selanjutnya, informasi ini dianalisis untuk mendapatkan kesimpulan relevansi karir dan keterserapan lulusan prodi D3 Teknik Listrik. Lebih jauh lagi, analisis yang dilakukan mendeskripsikan wujud performansi prodi dalam pencapaian IKU 1. Berikut hasil pengolahan data tracer study dan pembahasannya.

## Status Responden
Status  responden  yang  dimaksud  adalah  status  pekerjaan  alumni,  apakah  alumni  sudah  atau  belum mendapatkan  pekerjaan.  Status  alumni  yang  ditampilkan  pada  Gambar 1  terdiri  dari  62%  alumni  sudah bekerja dan 38% alumni belum bekerja. Alumni yang sudah bekerja ini adalah bekerja sebagai karyawan di berbagai  instansi  dan  perusahaan,  serta  bekerja  mandiri  sebagai entrepreneurship .  Selanjutnya,  data  status alumni  yang  sudah  bekerja  digunakan  untuk  mendeskripsikan  relevansi  karir  dan  daya  serap  lulusan  prodi D3 Teknik Listik.

## Waktu Tunggu Mendapatkan Pekerjaan
Waktu  tunggu  alumni  memperoleh  pekerjaan  dihitung  dari  berapa  lama  (dalam  satuan  bulan)  alumni mendapatkan pekerjaan pertama setelah lulus dari prodi D3 Teknik Listrik. Berdasarkan Gambar 2 diperoleh informasi  bahwa  38%  lulusan  mendapatkan  pekerjaan  pertama  kurang  dari  3  bulan,  32%  lulusan mendapatkan  pekerjaan  pertama  dalam  rentang  waktu  3  s.d  6  bulan,  dan  30%  lulusan  mendapatkan pekerjaan  pertama  lebih  dari  6  bulan.  Lulusan  prodi  D3  Teknik  Listrik  dengan  keahlian  yang  dimilikinya umumnya mendapatkan pekerjaan lebih cepat yakni kurang dari 3 bulan setelah kelulusannya.
Waktu tunggu yang lama antara kelulusan dan mendapatkan pekerjaan merupakan salah satu indikator ketidaklineran  keahlian  lulusan  dengan  yang  dibutuhkan  dunia  kerja  [9].  Berdasarkan  hasil  penelitian  [10] [11], masa tunggu lulusan yang singkat berkaitan dengan kemudahan lulusan untuk mendapatkan pekerjaan. Kemudahan  mendapatkan  pekerjaan  memiliki  hubungan  yang  positif  dengan  keterkaitan  pekerjaan  dengan bidang ilmu, serta relevansi kurikulum prodi dengan kompetensi alumni. Dengan demikian, prodi D3 Teknik Listrik mampu  mencetak lulusan yang diminati  dunia kerja dan dunia industri. Artinya, daya serap lulusan prodi D3 Teknik Listrik adalah baik.
Hastuti, Giatman, Nurhasan Syah, Fivia Eliza, Doni Tri Putra Yanto, Andrian JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)

## Gambar 1. Status Alumni

## Gambar 2. Waktu Tunggu Alumni untuk Mendapatkan Pekerjaan

## Pekerjaan Sesuai Kompetensi
Berdasarkan  data  pekerjaan  alumni  ada  79%  lulusan  yang  bekerja  sesuai  bidangnya  atau kompetensinya. Hanya sedikit lulusan yang bekerja tidak sesuai dengan keahliannya, yakni 21%.  Prodi D3 Teknik  Listrik  sebagai  penyelenggara  pendidikan  vokasi  dapat  menjalankan  perannya  dengan  baik  sebagai penghasil lulusan vokasi. Alumni D3 Teknik Listrik memiliki karir yang relevan dengan bidangnya, hampir 80% lulusannya memiliki pekerjaan yang sesuai dengan keahliannya. Hal ini sejalan dengan hasil penelitian [12], lulusan bisa terserap dengan cepat ke dunia kerja karena penyelenggara pendidikan vokasi mengetahui dengan baik kompetensi yang diperlukan oleh dunia kerja. Sejalan dengan hasil penelitian [13], bahwa ada pengaruh yang signifikan antara ekspektasi karir dengan kompetensi lulusan.
Berdasarkan  hasil  penelitian  [10]  [14],  dunia  kerja  membutuhkan  lulusan  yang  tidak  hanya  sekedar memiliki  kompetensi  dan  keterampilan  teknis  sesuai  bidangnya  tetapi  juga  lulusan  yang  memiliki employibility skills . Terlebih lagi, employibility skills ini sangat diperlukan dalam rangka menyongsong era masyarakat  baru  5.0.  Selanjutnya,  relevansi  karir  lulusan  vokasi  bisa  dicapai  dengan  mengupayakan kerjasama antara prodi penyelenggara pendidikan vokasi dengan industri [15].  Lebih jauh, data-data alumni melalui tracer  study ini  sangat  layak  digunakan  untuk  mengetahui informasi relevansi  karir  lulusan  vokasi [16] [17].
Gambar 3. Pekerjaan Alumni Sesuai Bidangnya
Hastuti, Giatman, Nurhasan Syah, Fivia Eliza, Doni Tri Putra Yanto, Andrian

## JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)

## Take Home Pay
Take  home  pay yang  diilustrasikan  pada  Gambar  4  adalah  penghasilan  bersih  alumni  per  bulan  yang dibandingkan  dengan  UMR  (Upah  Minimum  Regional).  Sekitar  89%  alumni  sudah  memiliki  pendapatan sama  dan  atau  melebihi  dari  UMR.  Berdasarkan  definisi  pekerjaan  layak  yang  dikemukakan  ILO,  bahwa salah satu parameter pekerjaan layak adalah pendapatan yang memadai. Dengan demikian, bisa dinyatakan bahwa lulusan vokasi di Departemen Teknik Elektro sudah memiliki pekerjaan yang layak. Tidak hanya dari segi  penghasilan,  lebih  jauh  lulusan  vokasi  prodi  D3  Teknik  Listrik  memiliki  pekerjaan  layak  berdasarkan kriteria relevansi karir dan daya serap lulusan di dunia kerja dan industri.
Gambar 4. Take Home Pay Alumni berdasarkan UMR
Daya  serap  lulusan  adalah  kemampuan  dari  penyelenggara  pendidikan  vokasi  untuk  menyediakan tenaga  kerja  yang  kompeten,  profesional  dan  berdaya  saing  yang  sangat  dibutuhkan  oleh  dunia  kerja  dan industri. Pendidikan vokasi yang memiliki daya serap lulusan yang baik adalah yang mampu menghasilkan lulusan yang memiliki keahlian yang linier atau relevan dengan kebutuhan dunia kerja dan industri. Kajian tentang pendidikan vokasi dalam suatu konferensi internasional  [18] menguatkan bahwa pendidikan vokasi harus memiliki kurikulum yang harmonis dengan keahlian-keahlian yang sesuai dengan kebutuhan industri, baik soft  skills maupun hard  skills . Hard  skills adalah  keahlian  atau  keterampilan  teknis  yang  mendukung profesionalitas profesi tertentu. Sedangkan, soft skills adalah kemampuan yang melekat pada seseorang atau disebut sebagai kepribadian untuk dapat bekerja efektif dan efisien.  Berdasarkan teori karir, baik soft skills maupun hard  skills bisa  membangun  kemampuan  adaptasi  karir  seseorang  [19].  Relevansi hard  skills dan soft skills dapat meningkatkan relevansi karir dan daya serap lulusan di dunia kerja [20].

## PENUTUP
Prodi D3 Teknik Listrik Departemen Teknik Elektro telah mampu  menjalankan perannya dengan baik sebagai  penyelenggara  pendidikan  vokasi.  Hal  ini  didukung  dengan  analisis tracer  study prodi  D3  Teknik Listrik yang menunjukkan bahwa  hampir 80%  karir alumni-alumninya  relevan dengan keahlian/bidangnya. Selain  itu  juga,  waktu  tunggu  yang  singkat  bagi  lulusan  D3  Teknik  Listrik  untuk  mendapatkan  pekerjaan yakni kurang dari 3 bulan. Realita ini membuktikan bahwa daya serap lulusan vokasi D3 Teknik Listrik di dunia  kerja  dan  industri adalah  baik.  Oleh  karenanya,  lulusan  vokasi  Departemen  Teknik  Elektro  FT-UNP dinyatakan  sudah  memiliki  pekerjaan  yang  layak  dalam  rangka  mewujudkan  transformasi  performansi perguruan tinggi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  K. P. dan K. Dirjen DIKTI, “Buku Panduan Indikator Kinerja Utama Perguruan Tinggi Negeri,” 2020, pp. 1–42. [2]  International  Labour  Organisation,  “Convention  and  Recommendation  concerning  Decent  Work  for  Domestic Workers,” Int. Labour Rev. , vol. 150, no. 3–4, pp. 439–454, 2011, doi: 10.1111/j.1564-913x.2011.00128.x.
[3]  K.  N.  Santoso  and  S.  A.  Rakhmawan,  “Indeks  Komposit  Pekerjaan  Layak  di  Indonesia  Pada  Era  Pandemi COVID-19,” Semin. Nas. Off. Stat. , vol. 2021, no. 1, pp. 214–222, 2021, doi:
Hastuti, Giatman, Nurhasan Syah, Fivia Eliza, Doni Tri Putra Yanto, Andrian

## JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)
10.34123/semnasoffstat.v2021i1.840.
[4]  N. S. Pradja and A. A. Chania, “Relevansi Kompetensi Lulusan,” Equilib. J. Penelit. Pendidik. dan Ekon. , vol. 16, no. 01, pp. 1–14, 2019, doi: 10.25134/equi.v16i01.2013.
[5]  A. K. Sari,  A. Yusuf, Megaiswari, and Afdhal,  “Analisis Teori Krumboltz:  Literature Review,” J. Ilm. Bimbing. Konseling Undikhsa , vol. 12, no. 1, pp. 116–121, 2021, doi: 10.23887/XXXXXX-XX-0000-00.
[6]  E. Roviati et al. , “Tracer Study: Studi Rekam Jejak Alumni Dan Respons Stakeholder Jurusan Tadris IPA-Biologi Iain  Syekh  Nurjati  Cirebon,” Sci.  Educ.  J.  Pendidik.  Sains ,  vol.  4,  no.  1,  pp.  57–66,  2015,  [Online].  Available: https://syekhnurjati.ac.id/jurnal/index.php/sceducatia/article/view/272
[7]  I. Mohidin, S. Suleman, A. Asep, and A. L. Belakang, “Rancang Bangun Aplikasi Tracer Study Alumni Kampus Politeknik Gorontalo Berbasis Mobile,” vol. 4, no. 1, pp. 18–29, 2019.
[8]  H.  Sudarmaji,  G.  L.  Prasojo, G.  Rubiono,  and  R.  Arif,  “Pendidikan  Vokasi  Aviasi :  Peluang  dan  Tantangan,” J. Aviasi Indones. , vol. 1, no. 1, pp. 1–6, 2021, [Online]. Available: http://ejournal.icpa- banyuwangi.ac.id/index.php/skyhawk/article/view/1
[9]  R.  Asnawi,  S.  Utomo,  N.  Yuniarti,  and  E.  Prianto,  “Analisis  Relevansi  Dan  Antisipasi  Kebutuhan  Dunia  Kerja Program Studi Teknik Elektro D3 FT UNY,” in Proceedings Seminar Nasional Pendidikan Teknik Elektro , 2015, pp. 135–144.
[10]  A. M. Saragih, Netty, and Iriance, “Analisis Kualitas Lulusan Program Studi D4 Mice Politeknik Negeri Medan,” vol. 23, no. 2, pp. 1–12, 2020.
[11]  R.  Y.  Gusriani,  E.  Mahriani,  and  T.  Hidayat,  “Relevansi  Kurikulum  dengan  Kesiapan,  Daya  Serap  Lulusan  dan Kepuasan Pengguna (User) terhadap Alumni UIN Antasari Banjarmasin di Dunia Kerja (Tracer Sudy Tahun 2018- 2021),” J. Hadratul MAdaniah , vol. 9, no. 2, pp. 19–36, 2022.
[12]  A.  Istianyani,  “Upaya  Percepatan  Daya  Serap  Lulusan  Fakultas  Teknik  Melalui  Optimalisasi  Peran  Bursa  Kerja Khusus Unj Sebagai Mitra Dari Dunia Usaha Dan Industri,” J. Pendidik. Teknol. dan Kejuru. Indones. , vol. 6, no. 1, pp. 143–148, 2010.
[13]  E.  S.  Wardani,  “Pengaruh  Ekspektasi  Karir  terhadap  Kompetensi  Keahlian  Teknik  Instalasi  Tenaga  Listrik,” J. Pendidik. Tek. Elektro , vol. 04, no. 2019, pp. 34–41, 2019.
[14]  I.  M.  Suarta,  I.  K.  Suwintana,  I.  G.  P.  F.  P.  Sudhana,  and  N.  K.  D.  Hariyanti,  “Persepsi  Pendidik  Vokasi  Atas Atribut-Atribut Employability Skills Yang Dibutuhkan Dunia Kerja Era Revolusi Industri 4.0,” J. Vokasi Indones. , vol. 8, no. 1, pp. 1–11, 2020, doi: 10.7454/jvi.v8i1.150.
[15]  A. Widayanti, F. R. Widayanti, A. Susanti, and A. R. Pattisinai, “Tracer Study Alumni Program Studi Transportasi Untuk  Mendukung  Pengembangan  Program  Vokasi  Universitas  Negeri  Surabaya,” Semin.  Nas.  Ilmu  Terap.  V 2021 , pp. 1–6, 2021, [Online]. Available: https://ojs.widyakartika.ac.id/index.php/sniter/article/view/373
[16]  K.  Munir,  M.  Nurtamto,  and  H.  Abizar,  “Pengembangan  sistem  informasi  tracer  study :  pemetaan  dan kebekerjaan,” J. Taman Vokasi , vol. 9, no. 1, pp. 63–77, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.ustjogja.ac.id/index.php/tamanvokasi/article/view/7945
[17]  L. E. Farida and D. L. Saptarini, “Analisis Kompetensi Lulusan Dan Daya Serap Dunia Kerja Pada Alumni Prodi D3 Akuntansi Politeknik Negeri Banjarmasin,” J. INTEKNA , vol. 20, no. 1, pp. 1–8, 2020.
[18]  F.  Arianty  and  T.  A.  Purwanto,  “A  Review  of  Vocational  Education  Curriculum  in  Accordance  with  Industrial Needs : Case Study,”  in The  2nd International Conference on Vocational Higher Education (ICVHE) , 2018, pp. 15–36. doi: 10.18502/kss.v3i11.2747.
[19]  D.  W.  Agustini,  “Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi  Career  Adaptability :  Personality  ,  Emotional  Intelegence Dan  Work  Value  (  Suatu  Kajian  Literature  Review  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  ),” J.  Ekon.  Manaj. Sist. Imnformasi , vol. 3, no. 6, pp. 613–620, 2022.
[20]  A. A. Fachriani, A. Hading, H. Nur, P. T. Kejuruan, P. Pascasarjana, and U. Negeri, “Analisis daya serap tenaga kerja lulusan sekolah menengah kejuruan bidang keahlian tata busana di kota makassar 1,2,3,” UNM J. Technol. Vocat. , vol. 5, no. 3, pp. 97–105, 2021.