## Audit Pengelolaan Sekolah Menggunakan Process Mining
Kurnia Siwi Kinasih 1,* , Dyah Ayu Wiranti 2 , Ahmad Fayyadh Qaimul Haq 3 , Muhammad Ainul Yaqin 4 , Abd. Charis Fauzan 5 1,2,3,4 Jurusan Teknik Informatika, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Indonesia
5 Program Studi Ilmu Komputer, Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
1 17650072@student.uin-malang.ac.id; 2 17650093@student.uin-malang.ac.id; 3 17650091@student.uin-malang.ac.id;
4 yaqinov@ti.uin-malang.ac.id; 5 abdcharis@unublitar.ac.id * corresponding author

## PENDAHULUAN
Sekolah merupakan suatu organisasi pemerintah, dimana lembaga pendidikan yang ada di  sekolah  bersifat  formal,  nonformal,  maupun  informal.  Sekolah  memiliki  peranan  yang sangat  penting  untuk  kemajuan  generasi  muda  saat  ini.  Hal  ini  dapat  dibuktikan  karena dengan manfaat sekolah yang begitu penting untuk kemajuan generasi-generasi yang akan datang. Sekolah memiliki peran penting yaitu tempat tumbuh kembangnya anak baik secara fisik,  emosional,  moral  agama, maupun lainnya.  Dengan upaya  yang  cukup optimal  yang telah  dilakukan  sehingga  pertumbuhan  seorang  anak  akan  lebih  terjamin  dan  memiliki kualitas tinggi. Sekolah dapat dinilai baik dan berkualitas dengan melihat segi pengelolaan pendidikan yang ada di dalam lingkungan sekolah. Sehingga apabila pengelolaan pendidikan yang memiliki kualitas dan standar yang sesuai dengan Standar Nasional Pendidikan, maka akan memberikan dampak positif dalam jangka panjang maupun jangka pendek. Pendidikan adalah suatu  usaha untuk mewujudkan dalam  membantu pertumbuhan  anak agar menjadi pribadi  yang  mandiri,  bertanggung  jawab  dalam  melaksanakan  tugasnya,  serta mengembangkan kepribadiannya.  Dalam mengelola lembaga pendidikan sangat diperlukan

## I N F O A R T I K E L A B S T R A K
Sejarah Artikel Diterima: 22 Desember 2019 Direvisi: 10 Mei 2020 Diterbitkan: 30 Desember 2020 Tujuan  dari  pembuatan  paper  ini  adalah  untuk  melakukan  audit pengelolaan  sekolah  dengan  menggunakan  metode process  mining dan memanfaatkan  aplikasi RapidProM .  Data  yang  digunakan  dalam  audit pengelolaan  sekolah  ini  merupakan  data  primer  yang  diperoleh  dari observasi dan dokumentasi di SMAN 1 Tanjung Jabung Timur, kemudian diproses  dengan  menerapkan  metode process  mining .  Dengan  adanya penelitian ini diharapkan dapat melakukan pengelolaan  organisasi yang ada  di  sekolah,  sehingga  pengelolaan  organisasi  di  sekolah  akan  lebih efektif. Dengan adanya audit pengelolaan sekolah, pengelolaan sekolah akan  memenuhi  kualitas  dan  standar  yang  sesuai  dengan  Standar Nasional Pendidikan. Hasil penelitian audit pengelolaan sekolah dengan metode process mining yang menggunakan empat algoritma diantaranya Algoritma Alpha  miner ,  Algoritma Fuzzy  miner ,  Algoritma Heuristic miner , dan Algoritma Process tree dinilai memiliki kesesuaian yang tepat terhadap data yang ada. Dari hasil penelitian audit pengelolaan sekolah ini  dapat  disimpulkan  persentase  yang  didapatkan  dari  masing  masing algoritma, yaitu pada algoritma Alpha miner hasil persentase fitness 0,95 (95%) dan precision 0,9  (90%),    pada  algoritma Heuristic  miner hasil persentase fitness 0,972  (97,2%)  dan precision 0,83  (83%),  pada algoritma Process tree hasil persentase fitness 0,98 (98%) dan precision 1 (100%), pada algoritma Fuzzy miner hasil persentase fitness 0,99 (99%)
dan precision 0,915 (91,5%).
Kata Kunci
Audit Audit Pengelolaan Sekolah Process Mining
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 349-357
adanya pengelolaan sekolah yang baik juga, sehingga mampu untuk menunjang kesuksesan suatu organisasi sekolah untuk mencapai tujuannya. Oleh karena itu sangat diperlukan suatu perancangan pengelolaan sekolah [1].
Proses bisnis sekolah merupakan proses bisnis yang meliputi sekumpulan aktivitas bisnis dalam  sekolah  yang  sudah  direncanakan  sebelumnya  dan  memiliki  struktur  yang  saling berhubungan.  Dalam  penyelesaian  suatu  masalah  yang  sedang  terjadi  baik  dengan menciptakan  sebuah  produk  ataupun  layanan  dengan  suatu  tujuan  yang  ingin  dicapai. Dengan  hal  ini  makan  suatu  proses  bisnis  dapat  diselesaikan  dengan  membagi  dalam beberapa sub proses. Sub proses merupakan suatu proses yang memiliki atribut sendiri tetapi juga  memiliki  kontribusi  dalam  mencapai  suatu  tujuan  dari  sub  proses  itu  sendiri.  Pada umumnya suatu analisis proses bisnis juga berkaitan dengan proses dan subproses didalam yaitu  berkaitan  dengan  analisis  proses  bisnis  pada  umumnya  juga  melibatkan  sebuah pemetaan proses dan subproses mulai dari dalam sampai aktivitasnya [2].
Perancangan  pengelolaan  sekolah  dapat  dikelola  dengan  proses  bisnis  yang  ada  di sekolah.  Proses  tersebut  dapat  dimanfaatkan  sebagai  penilai  tingkat  kesuksesan  dalam lembaga  pendidikan.  Suatu  lembaga  pendidikan  dapat  dikatakan  sukses  dan  memiliki akreditasi  yang  baik  apabila  dapat  meningkatkan  kualitas  pendidikannya.  Hal  ini  sangat diperlukan karena dapat menarik peminat siswa dalam memilih lembaga pendidikan yang tepat. Tuntutan pimpinan tertinggi dalam lembaga pendidikan juga harus terpenuhi, sehingga pengukuran  kinerja  tersebut  dapat  dilakukan  dengan  adanya  proses  audit.  Audit  sangat penting  dilakukan  untuk  mencapai  target  yang  diinginkan  pada  suatu  perencanaan  proses bisnis serta melakukan evaluasi terhadap segala permasalahan atau kendala yang ada. Audit sekolah  merupakan  struktur  atau  sebuah  proses  yang  saling  berkaitan,  dimana  hal  ini dimanfaatkan  untuk  mengendalikan  organisasi  dalam  mencapai  tujuannya  dan menyeimbangkan risiko yang mungkin terjadi. Risiko yang akan dihadapi dapat diketahui melalui  adanya  proses  audit  [3].  Manfaat  audit  pengelolaan  sekolah  yaitu  untuk meningkatkan kualitas sekolah. Pelaksanaan proses bisnis di sekolah seringkali mengalami kendala.  Kendala  seperti  ketidaksesuaian  dengan  harapan  yang  diinginkan,  hal  tersebut dapat diketahui dan dapat diperhitungkan dengan adanya proses audit. Dengan adanya audit yang dilakukan pada suatu  sekolah  akan menjadi solusi  untuk  mengatasi  kekurangan dan kendala pada proses bisnis sekolah tersebut.
Audit internal merupakan salah satu bagian dari tata kelola perusahaan yang baik [4] [5]. Reformasi  tata  kelola  perusahaan  saat  ini,  semakin  banyak  dewan,  komite  audit,  dan manajemen  memandang  fungsi  tersebut  sebagai  aktivitas  tata  kelola  penting  yang menawarkan manfaat signifikan bagi organisasi [6]. Untuk mencapai potensi tersebut, audit internal  harus  menunjukkan  kinerja  dan  efektivitas  yang  tinggi.  Peraturan  baru mengamanatkan  bahwa  kegiatan  tata  kelola  yang  efektif  dan  dapat  diverifikasi mengasumsikan  profil  organisasi  yang  jauh  lebih  tinggi.  Misalnya,  jika  suatu  perusahaan yang  kompleks  diharuskan  untuk  mengesahkan  pengendalian  internalnya  atas  pelaporan keuangan  untuk  mematuhi  peraturan,  auditor  eksternal  perusahaan  sebagai  tanda  bahwa kekurangan yang signifikan atau bahkan kelemahan dalam pengendalian internal yang ada mungkin melihat fungsi audit internal yang tidak efektif. Hal ini dapat mempengaruhi opini auditor  dan  merusak  reputasi  perusahaan  terutama  dalam  lingkungan  sekolah.  Dalam melakukan  pengamatan  audit  pengelolaan  sekolah  untuk  meningkatkan  kualitas  sekolah perlu menggunakan metode process mining .
Process mining merupakan suatu metode dengan teknologi baru  yang dinilai berkaitan dengan BPM [7]. Dengan adanya BPM (Business Process Management) ini bertujuan untuk mengamati  perilaku  proses  bisnis  dalam  suatu  organisasi  sekolah,  sehingga  nantinya mendapatkan suatu model bisnis dalam sekolah. Process mining ini dapat mengetahui proses akademik  dalam  organisasi  sekolah  yang  sedang  terjadi, process  mining juga  dapat
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 329-348
mengetahui apakah proses sudah berjalan sesuai rancangan sebelumnya. Selain itu process mining juga dinilai mampu memprediksi jumlah keterlambatan yang terjadi sehingga dengan adanya process  mining juga  dapat  membuat  rancangan  model  yang  tepat  guna  dalam menyelesaikan  masalah,  sehingga  membuat  organisasi  bisnis  yang  ada  dalam  lingkungan sekolah menjadi lebih baik.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melakukan evaluasi terhadap proses bisnis sesuai dengan target yang diinginkan. Penulis berharap dengan adanya audit pengelolaan sekolah dengan  metode process  mining diharapkan  mampu  mengatasi  dalam  proses  pengelolaan organisasi yang ada di sekolah sehingga akan jauh lebih efektif. Selain itu dengan adanya audit pengelolaan sekolah juga dapat menyeimbangkan resiko yang mungkin terjadi, karena dengan proses audit resiko yang akan terjadi dapat diketahui. Adapun batasan masalah dalam penelitian  ini  antara  lain  proses  bisnis  dilakukan  pada  instansi  sekolah,  selain  itu  metode yang diterapkan dalam audit pengelolaan sekolah merupakan metode process mining .

## METODE

## Pengumpulan Data
Dalam  melakukan  penelitian  tentu  membutuhkan  suatu  tahapan  yang  tepat mempermudah  jalannya  suatu  penelitian  yang  dilakukan.  Sehingga  peneliti  melakukan tahapan yang dimulai dari proses analisis data sampai penelitian yang akan dilakukan. Dalam melakukan penelitian audit pengelolaan sekolah, peneliti menggunakan data primer dan data sekunder. Dimana data primer diperoleh dari hasil observasi dan dokumentasi di SMAN 1 Tanjung Jabung Timur. Data tersebut nantinya akan diproses dengan menerapkan metode process  mining dengan  menggunakan  algoritma Alpha  miner ,  Algoritma Fuzzy  miner , Algoritma Heuristic  miner ,  dan  Algoritma Process  tree .  Sedangkan  data  sekunder  yang digunakan berupa data dari penulis penelitian-penelitian yang sudah ada sebelumnya serta literatur  lainnya  seperti  internet  serta  laporan  pendukung  lainnya  sebagai  pelengkap informasi data primer.

## Event Log Audit Sekolah
Gambar 1. Event Log Audit Sekolah
Dalam  proses  bisnis  audit  pengelolaan  sekolah  salah  satu  tahapannya  yaitu  dengan membuat event  log . Event  log tersebut  digunakan  sebagai  proses  pendataan  histori  yang berupa audit trail dalam suatu tool sistem informasi. Event log yang digunakan dalam audit
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 349-357
pengelolaan sekolah ini dengan menggunakan akademik sekolah yang dibuat menjadi 6 case dan pada masing-masing case mempunyai 5 event , 5 event , 8 event , 5 event , 10 event , dan 5 event seperti gambar diatas.

## ProM Tools
ProM Tools merupakan sebuah jembatan yang dimanfaatkan dalam penelitian ini untuk memperoleh model proses bisnis. Setelah ini dapat dilakukan evaluasi dari beberapa proses bisnis yaitu dengan cara membandingkan nilai fitness dan nilai precision. Terdapat beberapa fitur  yang  dimiliki ProM  Tools ,  dimana  dari  fitur  yang  ada  dapat  dimanfaatkan  untuk melakukan interaksi antara beberapa plugin. Implementasi dari suatu algoritma inilah yang merupakan plugin. Dalam penggunaan ProM Tools ini sangatlah kompatibel, dimana hal ini tidak  diperlukan  kompilasi  ulang  suatu  kode.  Dapat  dilihat  pada  gambar  dibawah  untuk mengetahui gambaran framework ProM Tools [8].

## Ekstensi Data Event Log
Gambar 2. XES Ekstensi Data Event Log Meta-Model
Sebagaimana  Gambar  2,  dalam  proses discovery pada RapidProM maka  sangat diperlukan suatu ekstensi data. Ekstensi data adalah sebuah proses merubah format dari .csv ke  format  .xes.  Perpindahan  format  tersebut  untuk  melakukan  proses discovery dengan menggunakan sebuah aplikasi process mining berupa RapidProM . Aplikasi yang digunakan yaitu dalam ekstensi data merupakan ProM Import atau Disco , dimana ProM Import tersebut dapat mengubah format menjadi .xes [9].

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Discovery Process
Dengan  data  yang  telah  diperoleh  langkah  selanjutnya  yaitu  dengan  melakukan pemodelan yang sesuai dengan data yang telah didapatkan. Dengan menggunakan aplikasi Rapidminer  pada  sistem  operasi  windows  maka  pemodelan  dapat  dilakukan.  Pemodelan yang  dilakukan  dengan  menggunakan  algoritma,  yaitu  algoritma Alpha  miner ,  Algoritma Fuzzy  miner ,  Algoritma Heuristic  miner ,  dan  Algoritma Process  tree .  Dari  keempat algoritma tersebut dinilai memiliki kesesuaian yang tepat terhadap data yang telah diperoleh sebelumnya.  Dengan  pemodelan  ini  dapat  diketahui  bagaimana  algoritma  dari  keempat metode tersebut bekerja  untuk  membentuk suatu  proses bisnis audit pengelolaan sekolah.
Selain  itu  ketepatan  dalam  memodelkan  proses  bisnis  yang  ada  di  lingkungan  sekolah dengan  keempat  algoritma  tersebut  juga  dapat  diketahui.  Dengan  pemodelan  pada RapidProM ,  kemudian  dilakukan  proses  import  data event  log dengan  format  .xes, sebagaimana pada Gambar 3.
Gambar 3. Pemodelan Proses Bisnis Sekolah dengan Tools RapidProM
Dengan memasukkan data yang telah dijelaskan sebelumnya pada aplikasi, maka langkah selanjutnya  dengan  pembuatan  pemodelan,  dimana  data  yang  tersebut  dipakai  dengan menggunakan 4 algoritma yang berbeda-beda.
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 349-357
Gambar 4. Pemodelan Algoritma Alpha miner
Pemodelan  pada  Gambar  4  merupakan  hasil  dari  pemodelan  algoritma  Alha  Miner. Model ini memiliki tampilan yang menampilkan semua detail tanpa adanya pembeda untuk proses  yang penting dan tidak penting atau biasanya disebut dengan spaghettilike . Proses bisnis diatas sangat kompleks dan masih tidak terstruktur dengan baik.
Gambar 5.  Pemodelan Algoritma Fuzzy miner
Pada  pemodelan fuzzy  miner diatas  lebih  mengacu  pada  pemodelan  real-life  log. Pemodelan  ini  didasarkan  pada fuzzy  adaptive  graph  simplification  algorithm yang digunakan  untuk  menyederhanakan  bentuk  proses  bisnis  tersebut  mudah  untuk  dipahami. Dapat  dilihat  dari  pemodelan  datas  yang  menampilkan  proses  bisnis  dengan  sederhana namun  memiliki  informasi  yang  baik.  Pada  pemodelan fuzzy  miner diatas  jauh  lebih sederhana dan mudah dimengerti dibandingkan dengan menggunakan alpha miner .
Gambar 6. Pemodelan Algoritma Heuristic miner
Pemodelan  heuristic  mirip  dengan  pemodelan  alpha  dimana  pada  pemodelan  ini hasilnya juga seringkali spaghettilike . Struktur proses bisnisnya kompleks dan masih belum terstruktur dengan baikakan tetapi pada proses bisnis ini sedikit lebih sederhana dari model
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 329-348
proses bisnis menggunakan metode alpha miner . Proses bisnis ini merupakan proses bisnis perbaikan dari metode alpha miner .
Gambar 7. Pemodelan Algoritma Inductive Miner ( Process tree )
Pada proses bisnis ini hampir mirip dengan bentuk model proses menggunakan pemodelan alpha miner . Perbedaannya terdapat pada output yang dihasilkan pada model inductive miner hanya satu saja.

## Conformance Checking
Conformance checking merupakan suatu proses pengecekan dalam suatu model. Dalam penelitian  ini conformance  checking dimanfaatkan  untuk  megetahui  ketidaksamaan  suatu model  proses  dan event  log .  Suatu event  log dan petri  net dapat  dikatakan  sesuai  apabila petri  net dapat  menjalankan trace dalam event  log. Maka  dengan  hal  ini petri  net harus menguraikan event log dalam sequence . Dalam melakukan pengukuran suatu kualitas model dari process mining conformance checking memiliki beberapa kriteria [10] yaitu :
● Fitness,  fitness merupakan  suatu  model  yang  diperoleh  dengan  menampilkan aktivitas yang terjadi pada event log . Perhitungan nilai fitness yaitu dengan melihat apakah suatu model sesuai dengan event log. Perhitungan ini menggunakan teknik replay yaitu dengan menjabarkan perhitungan fitness , sehingga memperoleh nilai 0 apabila  buruk  dan  1  apabila  baik  atau  sempurna.  Persamaan  1  merupakan  rumus perhitungan nilai fitness :
1
Keterangan:
Dimana  L(σ)  merupakan  frekuensi  jejak  σ  dan  mN,  σ  adalah  jumlah  token  yang hilang untuk satu instance dari σ.
P : token yang dihasilkan C : token yang digunakan M : token hilang
R : token sisa
● Precision, precision merupakan suatu model  yang dimanfaatkan untuk melakukan evaluasi suatu model. Precision dapat melakukan evaluasi apabila terdapat banyak behavior yang diperbolehkan dalam suatu model, tetapi dalam event log . sebenarnya tidak pernah ada. Dalam melalukan perhitungan precision dapat dilakukan dengan menggunakan Persamaan 2.
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 349-357
Keterangan:
:jumlah relasi event log
: jumlah relasi pada model
: jumlah relasi precedes pada event log
: jumlah relasi precedes pada model
● Generalization , generalization merupakan  suatu  model  yang  diperoleh  dengan mengeneralisasi perilaku dalam event log.
● Simplicity , simplicity merupakan  model  yang  paling  sederhana,  dimana  model sederhana inilah yang mudah untuk dipahami.
Langkah dalam melalukan conformance checking yaitu dengan menguji nilai fitness dan precision yang  telah  dihasilakan  oleh  proses discovery .  Tabel  di  bawah  merupakan  hasil pengujian  dari  empat  metode  yaitu  algoritma Alpha  miner ,  Algoritma Fuzzy  miner , Algoritma Heuristic miner , dan Algoritma Process tree .
Tabel 1. Hasil Pengujian Conformance Checking Alpha miner Heuristic miner Inductive Miner ( Process tree ) Fuzzy miner F P F P F P
F P 0,95 0,9 0,972 0.83 0,98 1 0.99 0,915
Setelah melakukan  percobaan dengan melakukan process  mining didapatkan hasil jika pemilihan  keempat  algoritma  antara  Algoritma Alpha  miner ,  Algoritma Fuzzy  miner , Algoritma Heuristic  miner ,  dan  Algoritma Process  tree dinilai  memiliki kesesuaian  yang tepat  terhadap  data  yang  telah  diperoleh.  Persentase  dari  masing  algoritma  dengan menghitung nilai fitness dan precision yaitu: Algoritma Alpha miner hasil persentase fitness 0,95 (95%) dan precision 0,9 (90%),  pada algoritma Heuristic miner hasil persentase fitness 0,972 (97,2%) dan precision 0,83 (83%), pada algoritma Process tree hasil persentase fitness 0,98 (98%) dan precision 1 (100%), pada algoritma Fuzzy miner hasil persentase fitness 0,99 (99%) dan precision 0,915 (91,5%).
Audit lingkungan sekolah dilaksanakan sebagai proses belajar mengajar yang aktif dan partisipatif, yang tujuannya adalah untuk memberikan diagnosis lingkungan sekolah. Untuk tujuan  ini,  seluruh  komunitas  pengajar  harus  berpartisipasi  dalam  mengambil  komitmen, menyusun rencana aksi untuk beberapa topik tertentu, dan mengevaluasi proses dan hasil. Proses  pendidikan  ini  adalah  kunci  penting  [11].  Kita  perlu  mengetahui  apa  yang  benar- benar dimasukkan ke dalam kurikulum dan bagaimana hal itu dikerjakan untuk memahami bagaimana  pengalaman  ini  berkontribusi  untuk  mencapai  tujuan  pendidikan  untuk pembangunan berkelanjutan di sekolah. Kesadaran guru tentang tujuan dan partisipasi aktif sangat penting untuk seluruh proses integrasi kurikuler. Untuk itu, pendidikan guru harus sesuai dengan model sains, teknologi, dan masyarakat baik pra maupun dalam masa jabatan [12].  Persoalan  penting  lainnya  adalah  gagasan  untuk  mengembangkan  kriteria  mutu pendidikan guru agar guru memperoleh kompetensi dalam pendidikan.
Audit internal  yang efektif menilai bahwa suatu praktik audit merupakan sebuah kunci keberhasilan  dan  kesuksesan  mereka.  Untuk  menyeimbangkan  perubahan  dalam  tingkat sekolah dan untuk mencapai harapan dari kepentingan sekolah, audit internal bertugas untuk mencapai  kesuksesan.  Biasanya,  grup  audit  internal  dengan  kinerja  terbaik  menunjukkan
Vol. 2, No. 3, Desember 2020, Halaman 329-348
komitmen  yang  kuat  pada  bidang-bidang  seperti  sumber  daya,  manajemen  pengetahuan, mitigasi risiko, penilaian risiko, dan teknologi.

## KESIMPULAN
Dengan adanya audit internal ini dapat menunjukkan tingkat efektivitas dan pengukuran kinerja sistem yang ada. Dengan memutar kembali kebutuhan para pemegang kepentingan utamanya dan mencari tahu secara lebih dalam mengenai kinerjanya terhadap harapan kepala sekolah,  guru,  dan  orang  yang  berkontribu si  dalam  sekolah.  S ehingga  fungsi  adanya  audit internal  dalam  memuaskan  pengawasan  dengan  meningkat  dan  lebih  menuntut  harapan. Dengan  menerapkan  beberapa  algoritma  diatas  dapat  digunakan  sebagai  acuan  dalam membentuk  audit  pengelolaan  sekolah  yang  ada  di  lingkungan  sekolah.  Dari  penelitian proses  bisnis  audit  pengelolaan  sekolah  didapatkan  hasil  persentase  dari  masing  masing algoritma  yaitu  pada  algoritma Alpha  miner hasil  persentase fitness 0,95  (95%)  dan precision 0,9 (90%),  pada algoritma Heuristic miner hasil persentase fitness 0,972 (97,2%) dan precision 0,83 (83%), pada algoritma Process tree hasil persentase fitness 0,98 (98%) dan precision 1 (100%), pada algoritma Fuzzy miner hasil persentase fitness 0,99 (99%) dan precision 0,915 (91,5%).

## REFERENSI
[1] V. Y. Rahmawati, M. N. Aslam, H. K. Mz, and M. A. Yaqin, “Analisis dan Perancangan Software Simulasi Pertumbuhan Kebutuhan Proses Bisnis Pondok Pesantren Berdasarkan National Minimum Standards For Boarding School,” Ilk. J. Comput. Sci. Appl. Informatics , vol. 2, no. 2, pp. 156–171, 2020.
[2] A. Yunus, A. C. Fauzan, A. N. Faizin, and K. Sabbihatul, “Analisis Control Flow Complexity Untuk Komparasi  Kompleksitas  Proses  Bisnis  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  Universitas  Nahdlatul  Ulama Blitar Berbasis Petri Net Modelling Language,” Ilk. J. Comput. Sci. Appl. Informatics , vol. 1, no. 2, pp. 39–46, 2019.
[3] A. C. Fauzan, R. Sarno, and M. A. Yaqin, “Performance measurement based on coloured petri net simulation of scalable business processes,” Int. Conf. Electr. Eng. Comput. Sci. Informatics , vol. 4, no. September, pp. 261–266, 2017, doi: 10.11591/eecsi.4.1045.
[4] W. G. Bowen, The board book: An insider’s guide for directors and trustees . WW Norton & Company, 2008.
[5] C.  A.  Mallin, HANDBOOK  ON  INTERNATIONAL  CORPORATE  GOVERNANCE .  Northampton Massachusetts 01060 USA: Edward Elgar Publishing Limited, 2011.
[6] S. Curtis, C. Thomas W, and L. Scott A, “A comparison of TRMM to other basin-scale estimates of rainfall during the 1999 Hurricane Floyd flood.,” Nat. Hazards , 2007.
[7] W. Van Der Aalst, “Using process mining to bridge the gap between BI and BPM,” Computer (Long. Beach. Calif). , vol. 44, no. 12, pp. 77–80, 2011, doi: 10.1109/MC.2011.384.
[8] B. F. Van Dongen, A. K. A. De Medeiros, H. M. W. Verbeek, A. J. M. M. Weijters, and W. M. P. Van Der Aalst, “The ProM framework: A new era in process mining tool support,” Lect. Notes Comput. Sci. , vol. 3536, pp. 444–454, 2005, doi: 10.1007/11494744_25.
[9] B. F. van Dongen and S. Shabani, “Relational XES: Data Management for Process Mining,” CAiSE Forum , 2015.
[10] W. Van Der Aalst et al. , “Process mining manifesto,” Lect. Notes Bus. Inf. Process. , vol. 99 LNBIP, no. PART 1, pp. 169–194, 2012, doi: 10.1007/978-3-642-28108-2_19.
[11] M. del  C.  Conde  and J. Samuel  Sánchez,  “The  school curriculum and environmental education:  A school environmental audit experience,” Int. J. Environ. Sci. Educ. , vol. 5, no. 4, pp. 477–494, 2010.
[12] B. Raj Acharya, “Factors Affecting Difficulties in Learning Mathematics by Mathematics Learners,” Int. J. Elem. Educ. , vol. 6, no. 2, p. 8, 2017, doi: 10.11648/j.ijeedu.20170602.11.