Jurnal Pedagogik Olahraga |p-ISSN 2503 - 5355 |e-ISSN 2580-8877| Volume 04, Nomor 01, Januari - Juni 2018

## PENGEMBANGAN MODEL LATIHAN TEHNIK DASAR TRAPPING SEPAK BOLA BERBASIS BERMAIN UNTUK ATLET PEMULA USIA 8-12 TAHUN
1 Dr. Ahmad Atiq, M.Pd. 2 Mimi Hetami, M.Pd
Universitas Tanjung Pura ahmad.atiq@fkip.untan.ac.id

## ABSTRAK
Sepak bola merupakan olahraga yang bisa mewujudkan kebersamaan tidak melihat latar  belakang  dan  karakteristik  sesorang  melalui  kerjasama,  kekompakan  dalam bermain  serta  memberikan  nilai  –  nilai    yang  sangat  luar  biasa,  bahkan  bisa menembus  di  bawah  alam  kesadaran  besarnya  dan  baik  serta    berpengaruh  untuk meraih sebuah kemenangan budaya yang luhur untuk menjadi manusia yang baik, empati  dan  bertangung  jawab  kepada  siapapun.  sepak  bola  berkembang  dengan pesat dari waktu ke waktu dimulai dari sabang sampai meraoke yang bermuara di club-  club  kecil  berupa  sekolah  sepak  bola  dalam  proses  program  pembinaan latihan  yang  bersifat  masal,  junior,  remaja  dan  senior,  latihan  tehnik  dasar  sepak bola  menjadi  peranan  penting  untuk  menjadi  bagian  integral  yang  dimainkan seseorang  salah  satunya  tehnik  dasar trapping bola  yang  bertujuan  untuk  bisa menghentikan bola baik dengan posisi bola yang berada di atas, tengah dan bawah, dengan  menjauhkan  bola  dari  lawan,    metode  untuk  mengembangkan  produk berupa model latihan tehnik dasar trapping sepak bola mengunakan borg and gall dengan  tehnik  sepuluh  tahapan,  sampel  penenlitian  ini  di  uji  coba  oleh  sekolah sepak  bola  undip  semarang  sebagai  uji  klompok  kecil  dengan  jumlah  20  atlet pemula, dan sekolah sepak bola Djarum kudus sebagai  uji klompok besar 51 atlet pemula sekaligus uji efektifitas 20 atlet pemula dengan yang sudah dilakukan pada bulan januari sampai maret 2017. Intrumen trapping bola yang dimodifikasi untuk atlet  pemula  dan  divalidasi  oleh  ahli  atau  pakar  sepak  bola  dengan  hasil  bahwa setelah melakukan penenlitian pendahuluan maka divalidasi oleh ahli yang berawal dari  35  variasi  model  latihan trapping gugur  11  menjadi  24  variasi  model latihan trapping untuk  atlet  pemula  usia  8-12  tahun,  dan  dilakukan  Berdasarkan  tabel  di atas  bahwa  nilai  rata-rata  hasil  tes trapping adalah  5,5795  detik  dan  setelah diberikan perlakuan adalah 5,2610 detik. Hasil tes menunjukkan peningkatan hasil trapping sehingga  teknik  dasar trapping  atlet meningkat.,  sehingga  bahwa kesimpulan  dari  pengembangan  model  latihan  tehnik  dasar trapping bola  sepak bola  berbasis  bermain  untuk  atlet  pemula  bisa  diterima  sesuai  karakter  pemain yang berusia 8-12 tahun

## PENDAHULUAN
Sepak  bola  merupakan  alat  komunikasi  untuk  saling  mengenal  baik  itu usia  pemula,  usia  dini,  usia  remaja,  usia  junior  dan  usia  senior  yang  secara langsung  berhadapan  yang  terdiri  dari  pemain  berposisi  kiper,  belakang,  tengah dan depan didampinggi oleh pelatih diluar lapangan dan di pimpin langsung oleh

## Ahmad Atiq  : Pengembangan Model Latihan Teknik Dasar Trapping Sepak Bola Berbasis Bermain
wasit  ketika  permainan  dimulai,  sepak  bola  juga  tidak  kalah  pentingya  adalah olahraga  yang  bisa  menyatukan  keberagaman  antar  umat  yang  beragama,  antar budaya,  antar  suku  dan  antar  bernegara  karena  sepak  bola  sendiri  terlahir  dan berkembang  melalui  pertandingan  baik  semi  kompetisi  maupun  kompetisi  yang diadakan  oleh  fifa,  dan  federasi  sepak  bola  di  setiap  Negara  masing  –  masing, sepak  bola  selalu  memunculkan  suasana  yang  senang,  riang  dan  membuat  cerita yang indah disetiap perjalananya baik untuk usia berapapun hingga sampai saat ini sepak bola tidak pernah lelah dan melahirkan pemain yang handal melalui sebuah kemampuan  untuk bisa maju dan berkembang bagi setiap pemain , didalam sepak bola  yang  dimainkan  pemain  memerlukan  kemampuan  yang  didominasi  oleh tehnik dasar, fisik, mental dan taktik, namun yang perlu digaris bawahi khususnya tehnik  dasar  sepak  bola  dimana  keseluruhan  tehnik  sangat  berpengaruh  untuk meraih sebuah kemenangan, kemampuan tehnik ini salah satunya adalah heading bola  yang  harus  dilakukan  oleh  setiap  pemain  pada  saat  latihan  maupun pertandingan,  heading  sebenarnya  gerakan  tehnik  yang  sangat  mudah  dilakukan oleh pemain atau atau atlet pada umumnya namun yang terjadi sebuah kejangalan pada  saat  membuang  bola  dengan  posisi  belakang  harusnya  keatasa  namun sebaliknya,  ketika  di  tengah  para  pemain  sulit  melakukan  duel  heading  apalgi ketika  pemain  depan  berpeluang  untuk  mencetak  goal  dengan  posisi  heading untuk itu pelatih harus memberikan variasi disetiap setiap latihan secara bertahap, dan terprogram, dan terarah dengan pola sederhana, disini untuk atlet pemula yang baru menginjak usia 8-12 tahun yang sebenarnya dunianya adalah bermain maka hal  tersebut  cocok  untuk  diberikan  dan  di  latih  oleh  pelatih  secara  langsung dengan  materi  tehnik  dasar  sepak  bola  heading  yang  sesuai  karakteristik  atlet pemula  yang sedang dalam  tumbuh dan berkembang, bermain  merupakan wujud langsung bahwa anak bisa menerima dan melakukan sehingga mengalami respek langsung untuk senang, gembira dan terpola secara psikologi,

## KAJIAN PUSTAKA
1. Latihan Teknik Dasar Sepak bola
Latihan  teknik  adalah  latihan  untuk  mempermahir  teknik-teknik  gerakan yang diperlukan untuk mampu  melakukan cabang olahraga yang di lakukan atlet.

## Ahmad Atiq  : Pengembangan Model Latihan Teknik Dasar Trapping Sepak Bola Berbasis Bermain
Dalam melakukan latihan teknik bompa menyarankan supaya tidak menggunakan model  atau  contoh  teknik  elit  atlet,  karena  teknik  mereka  mungkin  secara fisiologis  tidak  memenuhi  syarat  beomekanik,  maka  di  sini  disarankan menggunakan model yang dapat diterima oleh atlet yakni model yang sesuai beo- mekanik  dan  fisiologis  atlet.  sedangkan    Tangkudung  menjelaskan  identifikasi tipe ketrampilan yang dibutuhkan dalam melatih teknik.
Beberapa pendapat diatas ditarik sebuah kesimpulan bahwa dalam sebuah cabang olahraga seorang pemain atau atlet  harus mampu menguasai teknik yang baik  dan  benar  agar  dapat  mengubah  posisi  sesuai  dengan  kondidsi  yang sebenarnya,  untuk  dapat  menguasi  terknik  yang  baik  dan  benar  maka  atlet  harus berlatih  teknik  sedemikian  rupa  dengan  menyesuaikan  potensi  yang  dimilikinya baik secara fisiologis maupun secara biomekaniknya.
Latihan  teknik  memiliki  klasifikasi  yang  berbeda  antara  teknik  dasar, teknik menengah dan teknik tinggi, berikut ini penjelasannya:
Gambar 1.
Macam-Macam Klasifikasi dalam Teknik
Bersadarkan klasifikasi latihan teknik di atas maka, dapat dipahami bahwa dalam melakukan setiap latihan teknik haruslah melalui beberapa tahap mulai dari yang  mudah  sampai  ke  tingkat  tinggi,  merujuk  dari  teori  tersebut  maka  dalam penelitian  ini  akan  dilakukan  proses  sedemikian  rupa  sehingga  dalam  pelatihan dasar tenis lapangan akan  menggunakan tahapan-tahapan seperti di atas.
Proses Latihan Teknik Saat latihan teknik dapat dipastikan tujuan akhirnya terletak pada hasil gerak otomatisasi, dalam latihan agar terjadi gerak otomatisasi
Ahmad Atiq  : Pengembangan Model Latihan Teknik Dasar Trapping Sepak Bola Berbasis Bermain
maka  perlunya  beberapa  proses  yang  harus  di  lalui,  menurut  Rusdianti  &  Setyo Budiwanto  latihan  tekni  harus  melalui  beberapa  proses  yang  dapat  dilihat  pada bagan di lembaran berikutnya:

## Gambar 2
Tahap latihan
2. Teknik Dasar Sepak Bola
Beberapa  teknik  dasar  yang  perlu  dimiliki  pemain  sepak  bola  adalah mengumpan,  menendang (kicking), menghentikan  atau  mengontrol (stoping), umpan  panjang,  gerakan  dan  ruang,  melindungi  bola,  membelok,  tendangan volley ,  menggiring (dribbling), menyundul (heading), merampas (tacling), lemparan  kedalam (throw  in),  tackling,  shooting dan  menjaga  gawang (goal keeping). Di  bawah  ini  akan  dijelaskan  beberapa  teknik  menendang, menghentikan, menggiring, menyundul dan shooting dalam Bermain sepak bola.
Teknik Dasar Mengontrol Bola (Stopping)
Menghentikan  bola  dengan  telapak  kaki  Sikap  badan  menghadap datangnya  bola,  pandangan  ke  arah  bola.  Badan agak  condong  ke  depan,  kedua lengan  di  samping  badan.  Pada  saat  bola datang,  sambut  dengan  telapak  kaki, tumit di bawah. Posisi akhir kaki terangkat, lutut agak tertekuk dan gerakan bola tertahan oleh telapak kaki.
1. Menghentikan bola dengan kaki bagian dalam
Sikap badan menghadap datangnya bola, pandangan ke arah bola. Julurkan kaki  ke  arah  datangnya  bola,  putar  pergelangan  kaki  ke  arah  luar untuk menjemput  bola.  Tarik  kaki  kembali  ke  belakang  mengikuti  arah  gerak bola.
Gambar 3 Menghentikan Bola
Sumber: Danny Mielke, Dasar-dasar Sepak Bola
(Bandung: Pakar Raya 2007), h.14
Teknik    dasar  menghentikan  bola  bisa  juga  dilakukan  dengan  bola  diam dan  pemainya  bergerak  baik  dengan  kaki  bagian  kanan  atau  kiri,paha,  dada,  dan kepala  dengan  perkenaan  bagian  dalam  dengan  situasi  yang  menentukan, menghentikan  bola  juga  bisa  dilakukan  pemain  yang  diam  dan  bolanya  yang bergerak,  dan  yang  terakhir  bahwa  pemain  bergerak  dan  bolanya  juga  sama bergerak, bisa dilakukan dengan paha, dada, kepala, dan keseluruhan bagian kaki

## METODOLOGI
1. Model Pengembangan Borg and Gall
Deskripsi  tentang  prosedur  dan  langkah-langkah  penelitian pengembangan sudah banyak dikembangkan. Prosedur penelitian pengembangan  pada  dasarnya  terdiri  dari  dua  tujuan  utama,  yaitu mengembangkan  produk,  dan  manguji  keefektifan  produk  dalam  mencapai tujuan.Tujuan  pertama  disebut  sebagai  fungsi  pengembang  sedangkan  tujuan kedua  disebut  sebagai  validitas.  Dengan  demikian,  konsep  penelitian pengembangan lebih dapat diartikan sebagai upaya pengembangan yang sekaligus disertai dengan upaya validitasinya.
Secara konseptual, pendekatan penelitian dan pengembangan  mencakup 10 langkah umum, sebagaimana diuraikan Borg & Gall sebagai berikut :
1) Research and information collecting, 2) Planning , 3) Develop preminary from of product, 4) Preliminary field testing, 5) Main product revision, 6) Main field testing, 7). Operational product revision, 8) Operational field testing, 9) Final product revision, dan 10) Dissemination and Implementation
Atau  dapat  juga  digambarkan  dalam  bentuk  skema  tahapan pengembangan seperti pada gambar di bawah ini
Gambar  2.1 Instructional Design R and D
Sumber: Walter R. Borg and Meredith D. Gall , Educational Research: An Introduction, 4 th Edition. (New York: Longman lnc., 1983 )
2. Populasi, sampel  tempat penelitian dan waktu penelitian
a. Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  sekolah  sepak  bola  undip  semarang sebagai  uji  klompok  kecil  dan  sekolah  sepak  bola  Djarum  kudus  sebagai uji klompok besar dan sekaligus uji efektifitasnya
b. Sampel penelitian ini berjumlah 20 atlet  pemula yang usianya diantara 8- 12  tahun  di  sekolah  sepak  bola  undip  sebagai  uji  klompok  kecil  dan  51 atlet  pemula  yang  usianya  diantara  8-  12  tahun  di  sekolah  sepak  bola Djarum  kudus  sebagai  uji  klompok  besar  sekaligus  uji  efektifitasnya berjumlah 20 atlet
c. Waktu penelitian dilakukan pada bulan januari sampai bulan maret 2017 di lapangan  sepak  bola  undip  semarang  dan  lapangan  sepak  bola  Djarum kudus
Research and information collecting Planning Develop preminary from of product Preliminary field testing Operational field testing Operational product revision Main field testing Main product revision Final product revision
Dissemination
and Implementation

## HASIL PENELITIAN
Hasil  penenlitian  ini  merupakan  hasil  dari  tahapan  yang  sudah  dilakukan oleh penenliti mengikuti tahapan  – tahapan yang sesuai dengan prosedur yang di inginkan  dimana  penenliti  melakukan  hasil  penenlitian  pendahuluan  dengan menyebarkan  angket  oleh  para  pelatih  yang  bertugas  di  sekolah  sepak  bola diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Hasil Analisis Kebutuhan Pentingnya Model Latihan Untuk Atlet   Pemula
Pada tabel 4.1 akan disajikan  data hasil analisis kebutuhan model latihan teknik dasar sepak bola untuk atlet pemula usia 8-12 tahun di sekolah sepak bola yang  berupa  penyebaran  angket  yang  berisi  51  pertanyaan  kepada  20  pelatih sepak bola di 3 kabupaten dan 1 kota yang berada di Jawa Tengah selama menjadi pelatih sekolah sepak bola. Sebagaimana tabel 4.1 di bawah ini:
Tabel 4.1 .
Hasil Penelitian  Pendahuluan  Kepada Pelatih
No Nama SSB Usia  Nilai Skor  Klasifikasi 1.  SSB KELET 12 84 Cukup 2.  LPSB BINA INTI BANDUNG RESO 12 96 Cukup 3.  SSB PUTRA WELAHAN 12 92 Cukup 4.  LPSB PUTRA KURYA 12 94 Cukup 5.  SSB PERSEKAR 12 92 Cukup 6.  SSB PUTRA LAKSANA 12 94 Cukup 7.  SSB  BINA PUTRA 12 100 Cukup 8.  SSB BINA PUTRA WSB 12 95 Cukup 9.  SSB GARUDA HIJAU 12 100 Cukup 10.  SSB BINA PUTRA WONOSOBO 12 82 Kurang 11.  SSB BINA PUTRA 12 99 Cukup 12.  SSB PERSIGALA GARUNG KUDUS 12 93 Cukup 13.  LSSB DJARUM 12 95 Cukup 14.  SSB PARKID PUTRA 12 99 Cukup 15.  SSB PESIANGGA GAULON 12 102 Cukup 16  SSB UNDIP SEMARANG 12 88 Cukup
17.  SSB TUGU MUDA SEMARANG 12 55 Kurang sekali 18.  SSB TERANG BANGSA SEMARANG 12 91 Cukup 19.  SSB PERSADA SEMARANG 12 105 Cukup 20. SSB PANGUDHI LUHUR SEMARANG 12 91 Cukup
Dari  hasil  analisis  sebagai  penelitian    pendahuluan  yang  dilakukan  oleh peneliti pada tanggal 20 sampai 24 juli 2016 di 3 kabupaten yaitu Kudus, Jepara, Wonosobo  dan  1  Kota  Semarang  yang  berada  di  Jawa  Tengah  bahwa  dari  20 pelatih sekolah sepak bola menunjukkan hasil sebagai berikut:
a. Kriteria  18  pelatih  yang  melatih  di  sekolah  sepak  bola  masuk  dalam  kategori cukup
b. Kriteria 1 pelatih yang melatih di sekolah sepak bola masuk kategori kurang
c. Kriteria  1  pelatih  yang  melatih  di  sekolah  sepak  bola  masuk  kategori  kurang sekali
Artinya dari 20 pelatih  yang melatih  di  beberapa  sekolah sepak bola di  3 Kabupaten dan 1 kota yang ada di Jawa Tengah sangat memerlukan sebuah inovasi dan  produk  yang  baru,    yang  diinginkan  sebagai  materi  yang  akan  disampaikan untuk melatih kepada atlet yang berlatih yaitu pengembangan model latihan teknik dasar sepak bola berbasis bermain untuk atlet pemula.

## 2. Tahap Perencanaan Model
Tahap perencanaan model  dilakukan oleh peneliti sebelum uji skala kecil peneliti  melakukan  beberapa  tahap  dalam  menyiapkan  model  yang  didalamnya adalah materi – materi bermain untuk disampaikan kepada atlet pemula usia 8- 12 tahun  yang  berlatih  di  sekolah  sepak  bola  dalam  proses  menyiapkanya  tentu  1) peneliti  berlatar  belakang  sebuah  kebutuhan  yang  sudah  dilakukan  melalui penelitian  kebutuhan,  2)  hasil  analisis  bermain  yang  dikembangkan  memiliki tahapan demi tahapan yang sempurna, 3) peneliti  berfikir dan mengambil sebuah keputusan bentuk – bentuk latihan yang bermuara pada prinsip bermain :

## Gambar 4

## Desain Pengembangan Model
3. Validasi Ahli
Dari  uji  validasi  ahli  yang  berawal  dari  36  variasi  model  latihan  tehnik dasar  dribbling  kebanyakan  gugur  dan  tidak  sesuai  dengan  karakteristik  atlet pemula  yang  berusaha  8-  12  tahun  yaitu  yang  tingal  25  variasi  model  latihan tehnik  dasar  dribbling  sepak  bola,  dengan  alas  an  bahwa  variasi  model  yang dikembangkan  banyak  kesamaan  yang  hamper  mirip  ketika  variasi  tersebut dilakukan,  variasi  yang  gunakan  masih  tergolong  sulit,  dan  perlu  adanya kematangan tehnik

## 4. Tes menghentikan bola (Trapping)
Tujuan: Tes ini bertujuan mengukur keterampilan menghentikan bola Pelaksanaan tes:
Atlet (testee) berdiri di belakang garis  tempat start dan finis batas yang berjarak 5 meter bolak balik dengan garis didepanya, bola dilempar dengan salah satu  tangan  dengan  kemampuan  diantara  garis  depan  dan  atlet  berusaha  lari secepatnya  dengan  pindah  didepan  bola  dihentika  dengan  kaki  bagian  dalam sebelah kanan dan dilempar lagi kegaris depan dan lari kembali lebih cepat untuk mendahului dan melakukan menghentikan bola dengan kaki bagian dalam sebelah
Bola bergerak Pemain bergerak Bola gerak dan pemain bergerak teknik dasar sepak bola

## Ahmad Atiq  : Pengembangan Model Latihan Teknik Dasar Trapping Sepak Bola Berbasis Bermain
kiri    Kemudian  pengambil  waktu  memberi  aba-aba  “MULAI”  dan  menjalankan stopwatchnya sampai selesai ditempat finis dimatikan
Pencatatan Hasil:
Hasil yang dicatat adalah berapa kali atlet (testee) dapat melempar dan menghentikan  bola  dengan  kaki  bagian  dalam  baik  kanan  dan  kiri  secara berlawanan yang sah dari belakang garis batas selama waktu yang tempuh.
Gambar 3.2. Tes Trapping

## Sumber: Peneliti
5. Uji Efektifitas
a. Deskriptif Statistik Tes Trapping

## Tabel 1
Hasil Paired Samples Statistics Pre Test dan Post Test
Berdasarkan  tabel  di  atas  bahwa  nilai  rata-rata  hasil  tes trapping untuk atlet  pemula  usia  8-12  tahun  sedang  sebelum  diberikan  latihan trapping adalah 5,5795  detik  dan  setelah  diberikan  perlakuan  adalah  5,2610  detik.  Hasil  tes menunjukkan peningkatan waktu sehingga teknik dasar atlet meningkat.

## Tabel 2
Hasil Paired Samples Correlation Pre Test dan Post Test
Berdasarkan hasil ouput tabel di atas bahwa koefisien korelasi teknik dasar sebelum  dan  sesudah  diberikan  model  latihan trapping dengan  p-value  0.00  < 0.05 jadi kesimpulanya ada hubungan yang signifikan.

## Tabel 3
Hasil Paired Samples Correlation Pre Test dan Post Test
Dalam  uji  signifikansi  perbedaan  dengan  menggunakan  SPSS  didapat Mean=  0,31850  menunjukkan  selisih  dari  pre  test  dan  post  test,  hasil  t-hitung  = 2,279  df  =  19  dan  p-value  =  0.00  <  0.05  yang  berarti  terdapat  perbedaan  yang signifikan antara sebelum dan sesudah adanya perlakuan model latihan trapping .

## DAFTAR PUSATAKA
Borg, Walter R. and Meredith D. Gall. (1983).  Educational Research: An Introduction, 4 th Edition. New York: Longman lnc.
Clive Gifford, 2007 Keterampilan Sepak Bola (Yogyakarta: PT. Citra Aji Parama
Cosby  S.  Roger  &  Janet  K.  Sawyers.  1995), Play  In  The  Lives  of Children. Washington DC:   NAEYC,
Dwijawiyata,    2013 Mari  Bermain  Bermain  Kelompok  untuk  Anak Yogyakarta: Kanisius
Harsono.  1988 Coaching  dan  Aspek-Aspek  Psikologis  dalam  Coaching. Jakarta: Lembaga  Pendidikan Tenaga Kependidikan
Tudor  Bompa,  G  Gregory  Haff,  2009 Periodization  Theory  And Metodolgy Of Training
Tangkudung,  J  dan  Puspitorini  W.  2012 Kepelatihan  Olahraga “Pembinaan Prestasi Olahraga”, akarta: Cerdas Jaya,.
Rusdianto & Setyo Bidiwanto. 2008 Dasar-Dasar Kepelatihan Olahraga . Malang: Laboratorium Ilmu Keolahragaa Universitas Negeri Malang Husdarta, 2009 Manajemen pendidikan jasmani (Bandung: Alfabeta,),
Mayke  S.  Tedjasaputra,  2007 Bermain  mainan  dan  Bermain (Jakarta:  Pt Gramedia
Sue Docket & Marlyn Fleer . 2000 Play & Pedagogy in Early Childhood – Bending the Rules .  Sidney: Harcourt