## The Indonesian Journal of Health Promotion Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia

## Efektivitas Media Kwartet Hiup Sehat Terhadap Pengetahuan Dan Sikap Siswa SD Negeri Margamulya Di Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya
the effectiveness of healthy life quartet media on the knowledge and attitudes of Margamulya State Elementary School students in the Singaparna District, Tasikmalaya Regency
Sinta Fitriani
Program Studi Kesehatan Masyarakat STIKES Respati *Korespondensi Penulis : taniesa1571@gmail.com

## ISSN 2597– 6052

## Abstrak
Untuk  meningkatkan kesehatan  anak  usia  sekolah  diperlukan upaya sosialisasi   kegiatan   perilaku   hidup   bersih   dan sehat    di  sekolah    melalui  rancangan  media  pendidikan  yang  menarik  sehingga  pesan  yang  disampaikan  bisa  mudah diterima  oleh  siswa.    Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengetahui  efektivitas  media  kwartet  hidup  sehat  terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  sekolah  dasar  Margamulya  di  Kecamatan  Singaparna  Kabupaten  Tasikmalaya.  Metode penelitian  yang  digunakan  analitik  dengan  desain  Eksperimen  semu  (Quasi  Eksperimen)  pendekatan  yang  digunakan dalam  penelitian  ini One  Group  Pretest-Postest .  Populasi  penelitian  ini  seluruh  siswa  sekolah  dasar  kelas  4  dan  5 sebanyak  113  orang.  Sampling  dalam  penelitian  ini  adalah purposive  sampling .  Analisis  data  yang  digunakan  untuk variabel  pengetahuan  adalah  uji  t  dan  untuk  variabel  sikap  adalah uji  wilcoxon .  Hasil  penelitian:  Rata  rata  niai pengetahuan siswa sebelum adalah  5.73 dengan standar deviasi 2.131. pengetahuan sesudah adalah rata rata 8.54 dengan standar deviasi 1.239. Hasil uji statistik dapatkan nilai 0.000 < 0,05. Sedangkan variabel sikap data positif rank adalah 113 artinya seluruh siswa mengalami peningkatan nilai sebelum dan sesudah permainan kwartet dengan rata rata peningkatan adalah 57,0 serta nilai asymp – sig adalah 0,000 < 0,05. Kesimpulan penelitian ini adalah ada perbedaan yang signifikan antara pengetahuan dan sikap siswa sebelum dan sesudah permainan kwartet hidup sehat.
Kata Kunci: Kwartet Hidup Sehat, pengetahuan, dan sikap.

## MPPKI

## Abstract
To improve the health of school-age children, an effort to socialize activities in clean and healthy life behavior in schools through  an  attractive  educational  media  design  so  that  the  messages  conveyed  can  be  easily  received  by  students.  The purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effectiveness  of  healthy  life  quartet  media  on  the  knowledge  and  attitudes  of Margamulya  elementary  school  students  in  Singaparna  District,  Tasikmalaya  Regency.  The  research  method  used  is analytic with quasi-experimental design (Quasi Experiment) approach used in this study   One Group Pretest-Postest. The population  of  this  study  was  all  elementary  school  students  in  grades  4  and  5  totaling 113  people.  The  sampling  in this study  was  purposive  sampling.  Analysis  of  the  data  used  for  the  knowledge  variable  is  the  t  test  and  for  the  attitude variable is the Wilcoxon test. Results: The average score of students prior knowledge was 5.73 with a standard deviation of 2.131. after knowledge is an average of 8.54 with a standard deviation of 1239. Statistical test results get a value of 0,000 <0.05. While the positive attitude rank variable is 113, it means that all students have increased scores before and after the quartet  game  with  an  average  increase  of  57.0  and  the  asymp-sig  value  is  0,000  <0.05.  The  conclusion  of  this  study  is that  there are significant differences between students' knowledge and attitudes before and after the healthy quartet game.
Keywords: Healthy Kwartets, knowledge, and attitudes .

## Artikel Penelitian

## Open Access

## MPPKI (Januari, 2021) Vol. 4. No. 1

## PENDAHULUAN
PHBS di sekolah adalah upaya untuk memperdayakan siswa, guru, dan masyarakat lingkungan sekolah agar tahu, mau, dan mampu mempraktikkan PHBS dan berperan aktif dalam mewujudkan sekolah sehat. Perilaku hidup bersih dan sehat juga merupakan sekumpulan perilaku yang dipraktikkan oleh peserta didik, guru, dan masyarakat lingkungan  sekolah  atas  dasar  kesadaran  sebagai  hasil        pembelajaran,  sehingga        secara        mandiri  mampu mencegah   penyakit, meningkatkan kesehatannya, serta berperan aktif dalam mewujudkan lingkungan sehat  (1).
Pada  tahapan  usia  anak  sekolah  terdapat  beberapa  masalah  yang  mungkin  terjadi  diantaranya  penyakit menular  seperti:  Demam  Berdarah  Dengue,  Infeksi  Tangan  Mulut,  Campak,  Rubela (campak jerman),  Cacar  Air, Gondong  dan  infeksi  mata  (Konjungtivitis  Virus).  Serta  Penyakit  Non  Infeksi  pada  Anak  Sekolah seperti  Alergi, Infeksi Parasit  Cacing: (prevalensi penyakit cacingan sebesar  60-70%),  Kasus  infeksi  cacing  gelang  (Ascaris lumbricoides)  sekitar  25  -  35  persen  dan  cacing  cambuk  (Trichuris  trichiura)  65  -75  persen.  Resiko  tertinggi terutama kelompok anak yang mempunyai kebiasaan defekasi disaluran air terbuka dan sekitar rumah, makan tanpa cuci tangan, dan bermain-main di tanah yang tercemar telur cacing tanpa alas kaki. Penyakit  karies  gigi  pada  anak usia sampai 12 tahun sebesar 74,4%.(2)
Berdasarkan survei pendahuluan tentang CTPS yang telah dilakukan oleh peneliti pada bulan Januari tahun 2019 berlokasi di SDN Margamulya bahwa didapatkan hasil bahwa mayoritas siswa tidak melakukan aktifitas cuci tangan dengan benar, masih terdapat siswa membuang sampah sembarangan, berperilaku jajan sembarangan, serta pemahaman tentang pentignya PHBS di sekolah yang masih kurang.
Salah satu strategi untuk memperoleh perubahan perilaku  menurut  WHO  yang dikutip  oleh  Notoatmodjo (2010) adalah dengan pemberian informasi untuk meningkatkan pengetahuan sehingga menimbulkan kesadaran dan dapat dilakukan  dengan  pemberian  penyuluhan kesehatan.  Dalam proses pendidikan kesehatan, agar diperoleh hasil yang efektif diperlukan alat bantu atau media pendidikan. Fungsi media dalam pendidikan adalah sebagai alat peraga untuk menyampaikan informasi atau pesan-pesan tentang kesehatan. (3)
Untuk meningkatkan kesehatan anak usia sekolah diperlukan upaya sosialisasi kegiatan perilaku hidup bersih  dan  sehat   di  sekolah  m e l a l ui   rancangan  media  pendidikan  yang  menarik  sehingga  pesan  yang disampaikan bisa mudah diterima oleh siswa. Hal ini  dikarenakan anak sekolah memiliki karakter  yang khas dan unik baik secara fisik maupun mental, oleh karena itu strategi dan metode pengajaran yang diterapkan harus sesuai dengan  kekhasan  anak  yaitu  dengan  strategi  bermain  sambil  belajar  atau  belajar  seraya  bermain.  Bermain merupakan  sarana  untuk  menggali  pengalaman  belajar  yang  sangat  berguna  untuk  anak.  Bermain  juga  dapat menjadi  sarana  untuk  mengembangkan      kreativitas      dan      daya      cipta,  karena      bermain      adalah  sumber pengalaman dan uji coba.   Bermain dari segi pendidikan adalah kegiatan  permainan   menggunakan   alat permainan   mendidik   serta   alat yang bisa merangsang perkembangan aspek kognitif, emosi, sosial, dan fisik yang dimiliki anak. (4)
Media promosi kesehatan yang dipilih adalah media kwartet, dimana media ini memiliki banyak manfaat diantaranya anak dapat menguasai konsep, mengasah keterampilan bersosialisasi, belajar sikap sportif karena ada yang kalah dan menang, meningkatkan kemampuan kognitif anak serta menambah wawasan pesan kesehatan. (5)
Kwartet  hidup sehat adalah  media  promosi kesehatan  yang  memuat tentang  informasi  kesehatan tentang kebersihan diri, pemantauan jentik, perilaku sehat dan tidak sehat, kebutuhan gizi anak sekolah dan resiko penyakit anak  sekolah.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengetahui  efektivitas  media  kwartet  hidup  sehat  terhadap pengetahuan  dan  sikap  siswa  SD  Negeri  Margamulya  di  Kecamatan  Singaparna  Kabupaten  Tasikmalaya  tahun 2019 .

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  jenis  penelitian  kuantitatif,  metode  analitik  dengan  desain Eksperimen semu (Quasi Eksperimen) serta pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini One Group Pretest- Postest .  Lokasi  penelitian  yang  digunakan  adalah  SD  Negeri  Margamulya  Kecamatan  Singaparna  Kabupaten Tasikmalaya. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa sekolah dasar kelas 4 dan 5 sebanyak 113 orang. Tehnik  pengambilan  data  yang  digunakan  adalah  pengambilan  data  primer  melalui  pengisian  kuesioner  yang dibagikan  sebelum  dan  sesudah  permainan  kwartet.  Sampling  dalam  penelitian  ini  adalah purposive  sampling . Dimana kriteria inklusi daam penelitian ini adalah siswa kelas 4 dan 5 SD Margamulya, bersedia menjadi responen. Analisis data yang digunakan untuk variabel pengetahuan adalah uji t dan untuk variabel sikap adalah uji Wilcoxon .

## MPPKI (Januari, 2021) Vol. 4. No. 1

## HASIL

## 1. Pengetahuan siswa sebelum dan sesudah perminan kwartet hidup sehat
Hasil pengetahuan siswa sebelum dan sesudah permainan kwartet dijelaskan dalam tabel berikut ini :
Tabel 1. Pengetahuan siswa sebelum dan sesudah perminan kwartet hidup sehat Mean Standar deviasi Standar eror P value N Pengetahuan sebelum 5.73 2.131 0.200 0.000 113 Pengetauan sesudah 8.54 1.239 0.117
Rata  rata  niai  pengetahuan  siswa  sebelum  permainan  kwartet  adalah    5.73  dengan  standar  deviasi  2.131. Pengetahuan sesudah permainan kwartet  adalah  rata rata nilai adalah 8.54 dengan standar deviasi 1.239. Terlihat nilai mean perbedaan antara pengukuran sebelum dan sesudah adalah  2.81  dengan standar deviasi  0.892. Hasil uji statistik dapatkan nilai 0.000 maka dapat disimpulkan ada perbedaan yang signifikan antara pengetahuan sebelum dan sesudah permainan kwartet hidup sehat.

## 2. Sikap siswa sebelum dan sesudah perminan kwartet hidup  sehat
Hasil sikap  siswa sebelum dan sesudah permainan kwartet dijelaskan dalam tabel berikut ini :
Tabel 2. Sikap siswa sebelum dan sesudah perminan kwartet hidup  sehat N Mean rank Asymp sig Sikap post test test – pre test Negative rank 0 0.00 0.000 Positif rank 113 57.0 Ties 0
Berdasarkan  tabel  diatas  didapatkan  negatif  rank  adalah  0  artinya  tidak  ada  penurunan  nilai  dari  hasil perhitungan skor sikap sebelum dan sesudah permainan kwartet. Berdasarkan data positif rank adalah 113 artinya seluruh siswa mengalami peningkatan nilai sebelum dan sesudah permainan kwartet dengan rata rata peningkatan adalah  57,0  Nilai  ties  adalah  0  yang  artinya  tidak  ada  nilai  yang  sama  antara  sebelum  dan  sesudah  permainan kwartet.
Berdasarkan tabel diatas didapatkan nilai asymp  – sig adalah 0,000 < 0,05 maka disimpulkan Ha diterima yang  artinya  ada  perbedaan  nilai  sebelum  dan  sesudah  permainan  kwartet,  sehingga  disimpulkan  ada  pengaruh permainan kwartet hidup sehat terhadap sikap siswa SDN Margamulya.

## PEMBAHASAN

## Pengaruh media kuartet terhadap pengetahuan siswa
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  media  kwartet  berpengaruh  signifikan  terhadap  peningkatan pengetahuan  siswa  sekolah  dasar,  hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  Karin  pada  tahun  2015  di  Pontianak  yang menyebutkan bahwa permainan kwartet berpengaruh signifikan terhadap peningkatan pengetahuan siswa dengan hasil p value 0,001. (6)
Penelitian  yang  sejalan  dilakukan  oleh  Mufida  pada  tahun  2015  menyatakan  bahwa  permainan  kwartet mampu meningkatkan pengetahuan siswa sekalah dasar di SD Darusalam Surabaya  tentng phbs sekolah yaitu p value = 0,001.
Pengetahuan merupakan hasil dari tahu, dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan terhadap suatu objek tertentu. Penginderaan terjadi melalui panca indera
Manusia,  yakni  indera  penglihatan,  pendengaran,  penciuman,  perasa  dan  peraba.  Semakin  banyak  indera yang  digunakan  maka  semakin  tinggi  tingkat  penyerapan  informasi.  Menurut  penelitian  para  ahli  indera,  yang paling  banyak  menyalurkan  pengetahuan  ke  dalam  otak  adalah  mata.  Kurang  lebih  75%  sampai  87%  dari
pengetahuan manusia diperoleh / disalurkan melalui mata. Sedangkan 13% sampai 25% lainnya tersalur melalui indera  yang  lain.  Kwartet  merupakan  media  yang  mnonjolkan  aspek  visual  gambar  dengan  desain  menarik  dan warna sehingga dapat  disimpulkan bahwa alat-alat visual lebih mempermudah cara penyampaian dan penerimaan informasi atau bahan pendidikan. (7)
Permainan  kartu  kuartet  dipilih  karena menyenangkan,  materi  dalam  kartu  kuartet  disajikan  dalam  bentuk gambar  yang  dilengkapi  dengan  keterangan  sehingga  memiliki  daya  tarik  tersendiri  bagi  anak  untuk mempelajarinya meskipun pada permainan tersebut dituntut adanya kecerdasan, ketegasan dan ketangkasan untuk mempelajari  ide-ide  atau  konsep  dasar  yang  perlu  dibuat,  pemilihan  media  dalam  pembelajaran  ini  mampu mempengaruhi perubahan perilaku individu baik dalam kehidupan sehari-hari maupun dalam perilaku kesehatan). (8)

## Pengaruh media kuartet terhadap pengetahuan siswa
Sikap  merupakan  perbuatan  yang  berasal  dari  suatu  keyakinan  /  kecenderungn  terhadap  objek  tertentu, kecenderungn ini merupakan pembawaan atau keturunan  akan tetapi dalah hasil dari poses belajar. (9) Sikap dapat dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  diantaranya  pengalaman  pribadi,  pengaruh  orang  penting,  pengaruh  kebudayan serta media informasi. (10)
Hasil penelitian ini sesuai dengan penelitian Sonya di SD Ploso Surabaya dimana media promosi kesehatan kwartet  dan  poster  berpengaruh  dalam  meningkatkan  sikap  siswa  anak  sekolah  dasar  tentang  perilaku  gizi  anak sekolah. (11)
Penelitian lain yang mendukung adalah penelitian yang  dilakukan Aminudin di Kota Makasar dengan hasil persentasi sikap siswa setelah intervensi edukasi kartu kwartet menjadi sikap negatif menurun menjadi 27,5%, dan yang memiliki sikap positif terhadap jajanan sehat menjadi 72,5%. Peningkatan score sikap siswa rata-rata cukup tinggi yaitu Mean±SD = 1,075 ± 1,347, p = 0,000. (12)

## KESIMPULAN DAN SARAN
Terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara  pengetahuan  dan  sikap  siswa  sebelum  dan  sesudah  permainan kwartet hidup sehat di SD Negeri Margamulya Kecamatan Singaparna Kabupaten Tasikmalaya 2019.
Penggunaan media pembelajaran bermanfaat untuk meningkatkan minat sasaran dalam menyerap informasi, membantu  mengatasi  banyak  hambatan  dalam  pemahaman  suatu  materi,  merangsang  sasaran  untuk  meneruskan pesan-pesan yang diterima kepada orang lain, mempermudah penyampaian materi atau informasi oleh narasumber dan mempermudah penerimaan materi atau informasi oleh sasaran. Sehingga diperlukan media promosi kesehatan yang  menarik  seperti  media  kwartet  dimana  media  ini  hadir  melalui  proses  penyebaran  informasi  melalui permainan pada anak sekolah

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih kami sampaikan kepada:1)  Ketua STIKes Respati 2) Kepala Puskesmas Singaparna 3)  Kepala Sekolah SDN Margamulya beserta jajarannya 4) Siswa SDN Margamulya

## DAFTAR PUSTAKA
1. Notoatmodjo S. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku. Jakarta: Rineka Cipta, 2015
2. Departemen  Kesehatan  RI. Sekolah  Dengan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat. Jakarta, 2012
3. Dinas Kesehatan Provinsi Jawa barat. Buku Saku Pelaksanaan PHBS Bagi sekolah. Jawa Barat. 2012
4. Fitriani,  Agustini.  Pengaruh  media  ular  tangga  terhadap    Pengetahuan  Dan  Sikap  Siswa    Sebelum  Dan Sesudah  Di  SD  Negeri  Margamulya  Kecamatan  Singaparna  Kabupaten  Tasikmalaya  Tahun  2016.  Jurnal bidkesmas 2017 ; 7(1) : 1 - 16
5. Saptawulan.  Belajar  biologi  menyenangkan  melalui  permainan  kwartet  dan  pemantapan  konsep  secara mandiri melaui blog. Jurnal penidian penabur. 11. 18 halaman 28-35
6. Karin  Pengaruh  kwartet  terhadap  peningkatan  pengetahuan menjaga  kesehatan mulut  dan  gigi   anak  usia sekolah. journal of health education tahun 2018 ; 3 (1) halaman 37 – 45
7. Fitriani S. Promosi Kesehatan. Yogtyakarta:Graha Ilmu, 2011
8. Hastutik,  E.  Efektifitas  Pembelajaran  Biologi  Melalui  Permainan  Kartu  Kuartet  dengan  Pembanding Pembelajaran Konvensional Terhadap Hasil Belajar Biologi Konsep Sistem Gerak. Skripsi, Jember. FKIP Universitas Jember. 2005

## MPPKI (Januari, 2021) Vol. 4. No. 1
9. Ajzen. The theory of planned behaviour organizational behaviour and human decision proceses University of Massachusetts of amberst.1991
10. Azwar sikap manusia teori dan pengukurannya. Yogyakarta. Pustaka pelajar.2011
11. Indraswati.Pengaruh media poster dan kartu gisi terhadap peningkatan pengetahuan dan sikap tentang gizi di SD Ploso Surabaya the indonesian journal of public health. II (2). Halaman 212 – 220
12. Syam Amnudin. Gambaran Pengetahuan dan Sikap Siswa terhadap Makanan Jajanan Sebelum dan Setelah Pemberian  Edukasi  Kartu  Kwartet  Pada  Anak  Usia  Sekolah  Dasardi  Kota  Makassar.  JURNAL TEPAT:Teknologi Terapan untuk Pengabdian Masyarakat. 1(2) Tahun 2018. Hal 127 - 136