## Pengaruh Peran Kepemimpinan dan Komitmen Organisasi terhadap Kepuasan Kerja Guru
(Survei pada SMK Kota Serang, Kabupaten Serang dan Kabupaten Tangerang)
1 Mahmudin  & 2 Imas Komariyah
1 Akbid Sayid Sabiq Indramayu, 2 Universitas Wanita Internasional
Email: 1 Mahmudin21@gmai.com, 2 Imaskomariyah@gmail.com
Abstract. This  study  aims  to  know,  examine  and  analyze  the  influence  of  leadership  role  and commitment to job satisfaction in Vocational High School (SMK) Serang City, Serang District and Tanggerang District. The method used in this research is quantitative method of research sample using random sampling at 121 population with 92 respondents. Instrument test results show all statements of the three variables are declared valid. Analysis of verification using path analysis method (Path Analysis).The result of this research conclude that there are positive and significant influence of leadership role to job satisfaction, and there is positive and significant influence of Commitment  to  job  satisfaction.  Coefficient  Determination  (R 2 )  value  of  leadership  role  and commitment  to  job  satisfaction  equal  to  0,445%  or  45,5%.  And  the  value  outside  the  model (errovar) of 0.555% or 55.5%.
Keywords  :  The  role  of  leadership,  organizational  commitment  and  teacher  job satisfaction.
Abstrak. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mengkaji dan  menganalisis pengaruh peran kepemimpinan  dan  komitmen  terhadap  kepuasan  kerja  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK) Kota  Serang,  Kabupaten  Serang  dan  Kabupaten  Tanggerang.  Metode  yang  digunakan  dalam penelitian adalah metode kuantitatif sampel penelitian menggunakan random sampling pada 121 populasi dengan 92 responden. Hasil pengujian instrument menunjukkan semua pernyataan dari ketiga  variabel  dinyatakan  valid.  Analisis  verifikatif  menggunakan  metode  analisis  jalur  (Path Analysis).  Hasil penelitian menyimpulkan  bahwa terdapat  pengaruh  positif dan signifkan  peran kepemimpinan terhadap kepuasan kerja, dan terdapat pengaruh positif dan signifikan Komitmen terhadap kepuasan kerja.  Nilai Koefesien Determinasi (R 2 ) peran kepemimpinan dan komitmen terhadap kepuasan kerja sebesar 0,445% atau 45,5%. Dan nilai di luar model  (errovar) sebesar 0,555% atau 55,5%.
Kata kunci : Peran kepemimpinan, komitmen organisasi dan kepuasan kerja Guru.

## A. PENDAHULUAN
Berdasarkan Undang-Undang
No.  20  Tahun  2003,  tentang  sistem pendidikan  Nasional  bahwa  pendidik dan tenaga  kependidikan berkewajiban 1)  menciptakan  suasana  pendidikan yang bermakna, menyenangkan kreatif, dinamis  dan  dialogis,  2)  mencari Komitmen  secara  professional  untuk
meningkatkan mutu pendidikan dan, 3) memberi  teladan  dan  menjaga  nama baik lembaga dan profesi, dan kedudukan  sesuai  dengan  kepercayaan yang diberikan kepadanya.
Pendidikan sebagai ujung tombak dalam meningkatkan kesejahteraan masyarakat, karena SDM yang  berkualitas  menjadi  tolok  ukur
bagi majunya suatu bangsa dan negara.
Berdasarkan  hasil  pengamatan pada  SMK  Kota  Serang,  Kabupaten Serang  dan  Kabupaten  Tangerang, tingkat  kualitas  pendidikan  masih kurang, peranan guru sangat
menentukan berkualitas tidaknya pendidikan.  Guru  dalam  hal  ini  perlu didorong  untuk  berkiprah  dalam  dunia pendidikan secara baik
dan professional,  maka  peran  pimpinan menjadi penting untuk keberlangsungan suatu pendidikan, sesuai dengan pendapat  Wuviani  (2005),  mengatakan bahwa  pendidikan  merupakan  ujung tombak  kemajuan  suatu  bangsa  dan negara  maju  seperti  Amerika,  Jepang telah  menjadikan  pendidikan  sebagai faktor  stretegis  dalam  menciptakan kemajuan  bangsanya.  Pendidikan  yang berkualitas dapat menghasilkan sumber daya  manusia  yang  berkualitas  dan produktif.  Hal  tersebut  mendorong suatu negara menjadi negara yang maju dan  pesat  dalam  perkembangan  ilmu pengetahuan dan teknologi.
Peran pimpinan yang tinggi dan komitmen  yang  tinggi  pula  akan berpengaruh  terhadap  kepuasan  kerja. Menurut  Hackett  dan  Guinon  dalam Sopiah (2008:184), menjelasakan bahwa  “Pimpinan  yang  memiliki komitmen  organisasional  yang  tinggi akan  berdampak  pada  kepuasan  kerja karyawan  dan  berdampak  pada  kinerja karyawan, yang berarti karyawan lebih puas  dengan  pekerjaannya  sehingga tingkat absensinya menurun”.
Fungsi  kepemimpinan  adalah proses untuk mempengaruhi kebiasaan- kebiasaan  orang  lain,  demi  pencapaian bersama.  Hal  ini  dapat  mencakup komunikasi  mengenai  tugas  pekerjaan
kepada karyawan dan mungkin metode- metode  untuk  menyelesaikan  tugas- tugas  itu.  Hal  ini  juga  dapat  berupa sikap  sebagai  panutan  bagi  karyawan. Cara memimpin hendaknya dilaksanakan dengan cara yang
konsisten  dengan  rencana  strategi perusahaan., Madura  (2001:223).
Seorang pimpinan dalam menjalankan tugas dan tanggung jawabnya pada lembaga atau organisasinya harus memilki komtmen, hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  (Massi dan  Cooke,  2000).  “Peran  pemimpin merupakan faktor yang dapat mengerahkan daya dan usaha karyawan serta  dapat  mendukung  perusahaan dalam mengembangkan usahanya. Praktek kepemimpinan transformasional terbukti mampu membawa  perubahan-perubahan  yang lebih mendasar, seperti perubahan nilai- nilai,  tujuan,  dan  kebutuhan  bawahan dan perubahan-perubahan tersebut berdampak  pada  timbulnya  komitmen karena  terpenuhinya  kebutuhan  yang lebih tinggi” Berdasarkan pada fenomena dan permasalah yang diperoleh dari hasil penelitian, menunjukkan bahwa peran kepemimpinan  SMK    masih  kurang optimal, Komitmen yang kurang sehingga berpengaruh terhadap kepuasan kerja.

## Rumusan Masalah
Memperhatikan pada latar belakang,  dan  pembahasan  masalah, maka  penulis  merumuskan  terhadap masalah sebagai berikut: 1. Bagaimana peran
kepemimpinan,  Komitmen  dan kepuasan  kerja  di  SMK  Kota
Serang,  Kabupaten  Serang  dan Kabupaten Tangerang.
26 |  Mahmudin , et al.
2. Seberapa  besar  pengaruh  peran kepemimpinan  dan  Komitmen terhadap kepuasan kerja di SMK Kota Serang, Kabupaten Serang dan Kabupaten Tangerang.

## Tujuan Penelitian
Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui, menganalisis dan
mengkaji:
1. Peran kepemimpinan, Komitmen dan kepuasan kerja di SMK  Kota  Serang,  Kabupaten Serang dan Kabupaten Tangerang. 2. besar pengaruh peran kepemimpinan  dan  Komitmen terhadap kepuasan kerja di SMK Kota Serang, Kabupaten Serang dan Kabupaten Tangerang.

## B. METODOLOGI PENELITIAN

## Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  metode  deskriptif  dan verifikatif.  Penelitian  deskriptif  adalah peneltian yang bertujuan untuk memperoleh  deskripsi  tentang  ciri-ciri variabel  peran  kepemimpinan  dan komitmen  terhadap  kepuasan  kerja. Sedangkan penelitian verifikatif adalah untuk  menghitung  besaran  pengaruh bebas  terhadap  variabel  terikat  dan sekaligus  menguji  kebenaran  suatu hipotesis  yang  dilaksanakan  melalui pengumpulan data di lapangan, dimana dalam  penelitian  ini  akan  menguji pengaruh  peran  kepemimpinan  dan komitmen  terhadap  kepuasan  kerja. Mengingat penelitian ini menggunakan deskriptif  dan  verifikatif  maka  metode penelitian  yang  digunakan  adalah metode descriptive survey dan explanatory  survey .  Penelitian  ini
meneliti  data crossectional ,  yaitu informasi dari sebagian populasi (sampel responden) dikumpulkan langsung  dari  lokasi  secara  empirik pada kurun waktu tertentu.

## Operasional Variabel
Variabel  yang  diteliti  dalam penelitian  ini  dibagi  dalam  3  (  tiga  ) kelompok sebagai berikut:
1. Variabel Independen terdiri dari peran kepemimpinan (X 1 ) dengan  dimensi  interpersonal dan  informasional,  sedangkan Komitmen organisasi (Y) dengan dimensi: komitmen afektif, komitmen berkelanjutan dan komitmen normatif. 2. Variabel dependen yaitu Kepuasan  kerja    (Z),  dengan dimensi:  Pekerjaan  itu  sendiri, kesesuaian antara pekerjaan dengan  kepribadian,  penyelia dan atasan, Rekan kerja,
lingkungan kerja.

## Teknik Pengumpulan Data
Untuk meneliti pengaruh kepuasan  kerja,  motivasi  pegawai, komitmen organisasi dan kinerja pegawai.  Untuk  mendapatkan  data primer  tersebut  digunakan  teknik pengumpulan data sebagai berikut:

## a. Populasi dan Sampel Penelitian
Berdasarkan  hasil  penelitian jumlah  guru  di  SMK  Kota  Serang, Kabupaten  Serang  dan  Kabupaten Tangerang  sebanyak  121  orang,  untuk menentukan  ukuran  sampel  dalam penelitian  digunakan  rumus  slovin, dengan  tingkat  errovar  0,05  atau 5%,dengan hasil 92 responden
b. Rancangan Analisis Data
1. Pengujian Instrumen Uji Validitas
Tabel 1 . Uji Validitas Peran
Kepemimpinan (X 1 )
Pernyataan r hitung r kritis Keterangan
X 1 .1 0,408  0,300  Valid X 1 .2 0,496  0,300  Valid X 1 .3 0,466  0,300  Valid X 1 .4 0,365  0,300  Valid X 1 .5 0,524  0,300  Valid X 1 .6 0,342  0,300  Valid X 1 .7 0,340  0,300  Valid X 1 .8 0,415  0,300  Valid X 1 .9 0,479  0,300  Valid X 1 .10 0,358  0,300  Valid X 1 .11 0,392  0,300  Valid X 1 .12 0,480  0,300  Valid X 1 .13 0,420  0,300  Valid X 1 .14 0,461  0,300  Valid X 1 .15 0,569  0,300  Valid Sumber : Hasil pengolahan SPSS 22 Berdasarkan data di atas menunjukkan  bahwa  uji  validitas seluruh  pernyataan  dari  15  pernyataan variabel peran
kepemimpinan menunjukkan valid yaitu r hitung ≥ r tabel, dimana  nilai  validitas  terkecil  pada pernyataan X 1 .7 yaitu sebesar 0,340 dan nilai validitas  terbesar pada pernyataan X 1 .5 yaitu sebesar 0,569.
Tabel 2. Uji Validitas Variabel
Komitmen (X 2 )
Berdasarkan data di atas menunjukkan  bahwa  uji  validitas seluruh  pernyataan  dari  15  pernyataan variabel  komitmen  menunjukkan  valid yaitu  r hitung ≥  r tabel, dimana  nilai validitas  terkecil  pada  pernyataan  X 2 .7 yaitu  sebesar  0,342  dan  nilai  validitas terbesar  pada  pernyataan  X 2 .12  yaitu sebesar 0,645.
Tabel 3. Uji Validitas Variabel Kepuasan Kerja (Y) Pernyataan r hitung r tabel Keterangan Y.1 0,327  0,300 Valid Y.2 0,552  0,300 Valid Y.3 0,444  0,300 Valid Y.4 0,487  0,300 Valid Y.5 0,427  0,300 Valid Y.6 0,451  0,300 Valid Y.7 0,363  0,300 Valid Y.8 0,373  0,300 Valid Y.9 0,453  0,300 Valid Y.10 0,332  0,300 Valid Y.11 0,369  0,300 Valid Y.12 0,446  0,300 Valid Y.13 0,386  0,300 Valid Y.14 0,322  0,300 Valid Y.15 0,403  0,300 Valid Y.16 0,345  0.300 Valid Sumber : Hasil pengolahan SPSS 22 Berdasarkan data di atas menunjukkan  bahwa  uji  validitas seluruh  pernyataan  dari  15  pernyataan variabel  kepuasan  kerja  menunjukkan valid yaitu r hitung ≥ r tabel, dimana nilai validitas terkecil pada pernyataan Y.14 yaitu  sebesar  0,322  dan  nilai  validitas terbesar  pada  pernyataan  Y.4  yaitu sebesar 0,487.

## C. HASIL  PENELITIAN  DAN PEMBAHASAN
Hasil Analisis Deskriptif dan Verifikatif Untuk mengukur tingkat
Pernyataan r hitung r kritis Keterangan
X 2 .1 0,445 0,300 Valid X 2 .2 0,408 0,300 Valid X 2 .3 0,334 0,300 Valid X 2 .4 0,391 0,300 Valid X 2 .5 0,391 0,300 Valid X 2 .6 0,494 0,300 Valid X 2 .7 0,342 0,300 Valid X 2 .8 0,383 0,300 Valid X 2 .9 0,377 0,300 Valid X 2 .10 0,403 0,300 Valid X 2 .11 0,467 0,300 Valid X 2 .12 0,645 0,300 Valid X 2 .13 0,583 0,300 Valid X 2 .14 0,558 0,300 Valid X 2 .15 0,372 0,300 Valid
penafsiran  menurut  J.  Supranto  2001 sebagai  berikut,  4,2  –5,0  sangat  baik, 3,4 –4,1 baik, 2,6—3,3 cukup baik, 1,8 –2,5 kurang baik, 1,0 –1,7 sangat tidak baik. (J. Supranto, 2001)

## Peran Kepemimpinan
Rekapitulasi Tanggapan Respoden Tentang Peran Kepemimpinan  dijelaskan  pada  Tabel 4. Berdasarkan  hasil  analisis  dari setiap item pertanyaan peran kepemimpinan  diukur  dengan  tiga dimensi  dan  dijadikan  menjadi  15 indikator, yaitu hasil secara keseluruhan menunjukkan skor
peran
kepemimpinan  1009  dengan  rata-rata 3,66,  dari  ketiga  dimensi  peran kepemimpinan  yang  terendah  pada dimensi  pengambil  keputusan,  artinya peran  pimpinan  dalam  hal  ini  perlu tegas  dalam  mengambil  keputusan,
setiap
keputusan harus
dipertimbangkan  dan  diambil  dengan bijaksana  dan  konsiten.  Hal  ini  sesuai dengan  pendapat  Ndraha  (2003:216), “Kepemimpinan  adalah  gejala  social, kemampuan  seseorang  (suatu  pihak) untuk memengaruhi orang lain melalui dirinya  sendiri  dengan  cara  tertentu sehingga  (agar)  perilaku  orang  lain  itu berusaha atau tetap menjadi integrative disebut “kepemimpinan”.
Tabel 4. Rekapitulasi Tanggapan Respoden Tentang Peran Kepemimpinan
No  Dimensi Skor  Jumlah Pernyataan  Rata- Rata Kriteria 1 Interpersoal 367 2 3,99 Baik 2 Informasional 360 7 3,91 Baik 3 Pengambil Keputusan 282 6 3,07 Cukup Baik Peran Kepemimpinan 1009 15 3,66 Baik
Sumber : Pengolahan Data
Tabel 5. Rekapitulasi Tanggapan RespodenTentang Komitmen
No Dimensi
Skor Jumlah Pernyataan Rata- Rata Kriteria 1 Komitmen Affektif 396,25  4 4,31 Baik 2 Komitmen Berkelanjutan 347,33  3 3,78 Baik 3 Komitmen Normatif 287,13  8 3,12 Cukup Baik Komitmen 3,74 Baik
Sumber : Pengolahan Data

## Komitmen
Rekapitulasi Tanggapan Respoden Tentang Komitmen dijelaskan pada Tabel 5.
Berdasarkan  hasil  analisis  dari setiap  item  pertanyaan  komitmen diukur  dengan  tiga  dimensi  dan dijadikan  menjadi  15  indikator,  yaitu hasil  secara  keseluruhan  menunjukkan skor  komitmen    1030.71,  dengan  rata- rata 3,74 dari ketiga dimensi Komitmen yang terendah pada dimensi Komitmen normatif,  artinya  komitmen  normative perlu untuk ditngkatkan dan dilaksankan  sesuai  dengan  SOP  dan aturan yang berlaku.
Menurut  pendapat  Robbin  & Judge (2007:101) bahwa indikator dari komitmen  Organisasional  terdiri  dari tiga dimensi yaitu: (1) komitmen afektif
(affective commitment)
perasaan
emosional untuk organisasi dan
keyakinan dalam nilai-nilai, (2)
komitmen  berkelanjutan (continuance
commitment) adalah nilai ekonomi yang dirasa  dari  bertahan  dalam  suatu organisasi  bila  dibandingkan  dengan meninggalkan  organisasi  tersebut,  dan (3)  komitmen  normatif (normative commitment) adalah  kewajiban  untuk bertahan dalam organisasi untuk alasan- alasan moral atau etis.

## Kepuasan Kerja
Rekapitulasi Tanggapan Respoden  Tentang  Kepuasan  Kerja dijelaskan pada Tabel 6.
Berdasarkan  hasil  analisis  dari setiap item pertanyaan kepuasan  diukur dengan  lima  dimensi  dan  dijadikan menjadi 16 indikator, yaitu hasil secara keseluruhan menunjukkan skor kepuasan kerja  1624,0 dengan rata-rata 3,41 dari ketiga dimensi kepuasan kerja yang terendah, semua dimensi kepuasan kerja  perlu  ditingkatkan,  karena  setiap dimensi  memiliki  hubungan  yang  satu sama  lain  tidak  bisa  dipisahkan.
Menurut (Gomes. 2003:178), Tabel 6. Rekapitulasi Tanggapan Respoden Tentang Kepuasan Kerja No Dimensi Skor Jumlah Pernyataan Rata- Rata Kriteria 1 Pekerjaan itu Sendiri 303,3 3 3,30 Cukup Baik 2 Keseuaian  antara pekerjaan dengan 337,7 3 3,67 Baik 3 Rekan Kerja 337,7 3 3,67 Baik 4 Penyelia dan atasan 337,3 5 3,05 Cukup Baik 5 Lingkungan Kerja 308,0 2 3,35 Cukup Baik Kepuasan Kerja  1624,0 16 3,41 Baik
Sumber : Pengolahan Data
30 |  Mahmudin , et al.
“Kepuasan  merupakan  suatu  konsep yang multifacet (banyak  dimensi). Suatu kesimpulan  menyeluruh  tentang kepuasan hanya akan menyembunyikan pertimbangan  subyektif  dari  pegawai mengenai  kepuasannya  sehubungan dengan gaji, keselamatan, kerja, supervisi, relasi-relasi antar perorangan dalam  kerja,  peluang-peluang  dimasa yang  akan  datang,  dan  pekerjaan  itu sendiri”,  sedangkan  menurut  Siagian (2003:295),  “Kepuasan  Kerja  adalah suatu cara pandang seseorang yang baik yang  bersifat  positif  maupun  bersifat negatif dalam pekerjaan”.

## Analisa Korelasi
Berdasarkan hasil analisa korelasi antara  variable  kepemimpinan  dengan Komitmen  sebesar  0,623,  jika  merujuk pada kriteria penafsiran variabel tersebut keeratannya kuat
Analisis Verifikatif
Berdasarkan  hasil  pengolahan data  dengan  menggunakan  program SPSS  22,  menunjukkan  koefisien  jalur peran  kepemimpinan  (X1)  sebesar 0,237  atau  23,7%,  dan  koefesien  jalur komitmen  (X2)  sebesar  0,494  atau 49,4%,  sedangkan  pengaruh  koefesien determinasi (R2)
kepemimpinan transformasional  (X1)  dan  Komitmen (X2)      terhadap  kepuasan  kerja  (Y) secara  simultan  sebesar  0,445  atau 44,5%  dengan  errovar  0,555  atau 55,5%.
Dalam perhitungan nilai korelasi  dan  koefisien  jalur  yang  telah dilakukan, maka dapat diketahui besarnya  pengaruh  langsung  maupun tidak langsung kepemimpinan
transformasional,  budaya  organisasi terhadap kinerja pegawai pada Tabel 7.
Berdasarkan data di atas menunjukan bahwa pengaruh langsung kepemimpinan transformasional sebesar  5,62%,  pengaruh  langsung budaya organisasi sebesar 24,40% , dan pengaruh tidak langsung variabel peran kepemimpinan terhadap kepuasan kerja masing-masing sebesar 7,29%, Besaran pengaruh  total  (koefisien  determinan) variabel peran kepemimpinan, komitmen  terhadap  kepuasan  kerja sebesar  0,461  atau  65,59%,  artinya bahwa  hasil  tersebut  menandakan bahwa 44,61% variabel kinerja pegawai dapat  diterangkan  dengan  variabel peran  kepemimpinan  dan  komitmen. Sedangkan sisanya 0,537% atau 53,7% dipengaruhi  oleh  variabel  lain  di  luar model yang tidak diteliti.
X 1 X 2 0,623 X1 X2 Y 0,237 0,494 0,62 3 Ԑ = 0,555 0,445

## D. SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Berdasarkan analisis data sekunder  dan  data  primer  serta  hasil analisis  jalur  dan  pengujian  hipotesis dari  data  penelitian    di  SMK  Kota
Serang, Kabupaten Serang dan
Kabupaten  Tangerang,  disimpulkan berikut ini:
a. Kondisi  peran  kepemimpinan  dan komitmen    dan    kepuasan  kerja sebagai berikut:
1. Kepemimpinan berada pada kriteria  baik  khususnya  pada pada  dimensi  interpersonal  dan dimensi  informasional  berada pada  kriteria  baik.  Namun demikian masih terdapat beberapa  dimensi  yang  masih lemah yaitu pada dimensi pengambil keputusan.
2. Komitmen organisasi pada kriteria  baik,  khususnya  pada dimensi  komitmen  afektif  dan komitmen berkelanjutan. Namun terdapat faktor kelemahannya yaitu pada komitmen normatif. 3. Kepuasan  kerja  pada  kriteria baik  khususnya  pada  dimensi keseuaan antara pekerjaan dengan rekan kerja, dan dimensi terendah  pada  penyelia  dan atasan. b.  Pengaruh motivasi pegawai, kepuasan  kerja  terhadap  komitmen organisasi secara parsial dan simultan 1. Peran kepemimpinan berpengaruh positif dan signifikan  terhadap    kepuasan kerja,  dapat  diartikan  semakin tinggi  peran  kepemimpinan. Pembentukan peran kepemimpinan memiliki pengaruh lebih rendah dibandingkan dengan komitmen, artinya  peran  kepemimpinan perlu  untuk  ditingkatkan  dan tidak  terlepas  juga  dari  peran komitmen yang dapat berpengaruh  terhadap  kepuasan kerja.
2. Komitmen    berpengaruh  positif dan signifikan terhadap kepuasan kerja , dapat  diartikan komitmen  akan  semakin  tinggi motivasi
pegawai akan berpengaruh  terhadap  kepuasan kerja.  Pembentukan  komitmen lebih  dominan  dibentuk  oleh komitmen  affektif  artinya  harus ditingkatkan, untuk dimensi komitmen  berkelanjutan  dan komitmen normatif lebih ditingkatkan.
3. Peran kepemimpinan dan
komitmen secara simultan berpengaruh  positif  dan  sangat signifikan  terhadap  kepuasan kerja  dapat  diartikan  jika  peran kepemimpinan  dan  komitmen
Tabel 7. Pengaruh Langung dan Tidak Langsung Peran Kepemimpinan dan Komitmen Terhadap Kepuasan Kerja Variabel Pengaruh Langsung Pengaruh Tidak Langsung  Total Pengaruh X 1 X 2 Peran Kepemimpinan (X 1 )  5,62% - 7,29% 12,91% Komitmen (X 2 ) 24,40% 7,29% - 31,70% Total 30,02% 7,29% 7,29% 44,61% Sumber: data di olah dari Hasil SPSS 22
32 |  Mahmudin , et al.
secara bersama-sama berpengaruh  terhadap  kepuasan kerja maka kepuasan kerja akan meningkat pula, dengan kata lain pihak SMK harus mampu meningkatkan peran kepemimpinan  dan  komitmen berpengaruh  terhadap  kepuasan kerja  dan  implikasinya  pada kinerja SMK.

## Saran
Berdasarkan  kesimpulan  hasil penelitian,  untuk  lebih  meningkatkan pengaruh  peran  kepemimpinan  dan komitmen  terhadap  kepuasan  kerja, maka  dapat  diberikan  saran-saran sebagai berikut: .
1. Peran kepemimpinan perlu ditingkatkan pada dimensi pengambil keputusan, yaitu pimpinan harus mampu melakukan perubahan lingkungan internal dan eksternal secara kontinu, sehingga  peran  pimpinan  akan meningkat  kepuasan  kerja  yang berimplikasi  secara  sekaligus terhadap kinerja guru 2. Komitmen organisasi perlu
ditingkatkan  khususnya  pada dimensi  komitmen  normatif, yaitu    harus  meningkatkan aturan-aturan sesuai SOP, Pimpinan harus mendorong guru
SMK  untuk  merasa  bangga terhadap  lembaganya    tdan memiliki komitmen yang tinggi. 3. Kepuasan kerja perlu ditingkatkan  khususnya  pada dimensi  penyelia  dan  atasan: yaitu pimpinan perlu memberikan penghargaan terhadap  guru-guru  SMK  yang dapat membimbing siswa menjadi lulusan yang berkualitas,  Para  guru  perlu
diarahkan  dalam  menjalankan dunia pendidikan yang berkualitas.

## DAFTAR PUSTAKA
Gomes, Faustino Cardoso 2003, Manajemen Sumber Daya Manusia, Yogyakarta:Penerbit Andi Madura,  Jeff    (2001),  Pengantar  Bisnis, Edisi  Pertama,  Jakarta:  Salemba
Empat
Massi,  Ralph  J    dan  Cooke,  Robert,  A 2000). Effect of transformational leadership on subordinate motivation,  empowering  norms, and  organizational  productivity, Journal of Organizational Analysis 8  (1):16-47,  December 2000
Ndraha,  Taliziduhu  ,  2003, Budaya Organisasi , Jakarta;Rineke Cipta Robbin  dan  Judge,  2007, Perilaku Organisasi , Jakarta:Salemba Empat Siagian,  Sondang,  2003, Teori  dan Praktek Kepemimpinan, Jakarta:Rineka Cipta Sopiah  ,2008. Perilaku  Organisasi ,
Yogyakarta:Andi
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Wuviani, V , 2005. Faktor-Faktor yang Mempengaruhi  Kinerja  Guru (Studi Tentang Pengaruh Kualifikasi, Motivasi Kerja Guru dan Kepemimpinan Kepala Sekolah  terhadap  Kinerja  Guru, SMAN  di  Kota  Bandung )  Tesis Program Pascasarjana-UPI. Tidak diterbitkan.