Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342

## Pembuatan Buku Audio Bertema Sastra dan Budaya Melayu untuk Komunitas Difabel Netra
1) R. Hariyani Susanti*, 2) Vera Sardila, 3) Aramudin, 4) Muhammad Ilham Syarif
1,2,3,4) Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Suska Riau Email: 1 radenhariyani@uin-suska.ac.id

## I. PENDAHULUAN
Aktivitas  membaca  merupakan  sebuah  kenikmatan  bagi  manusia  yang  dianugerahi  akal  pikiran  untuk selalu  berfikir  dalam  kesehariannya  (Pratama  &  Sri,  2022).  Hal  ini  senada  dengan  keseimbangan  dalam hidup manusia yang selain diberikan nafsu untuk menikmati kehidupan, manusia juga diberikan otak untuk menganalisis dan menimbang kegiatan apa yang baik untuk dirinya dan orang-orang di sekitarnya. Dengan membaca,  kemampuan  ini  akan  semakin  terasah  dan  membuka  empati  terhadap  sesama  makhluk  di sekitarnya. Membaca juga merupakan perintah pertama Allah SWT kepada Rasulullah SAW dalam surat Al- ‘Alaq:

## INFORMASI ARTIKEL

## A B S T R A K
Kata Kunci: Budaya Sastra Melayu Audio book Pertuni
Kemampuan membaca dan melihat merupakan sebuah privilege bagi mereka yang tidak memiliki  anugerah  tersebut.  Membaca  khususnya  bukan  hanya  menjadi  media  untuk menambah  ilmu,  namun  juga  untuk  sarana  hiburan  serta  pelestarian  budaya  dan  sastra berbagai  daerah.  Rumusan  masalah  dalam  artikel  ini  adalah  bagaimana  akses  teman- teman  tunanetra  untuk  mempelajari  budaya  dan  sastra  melayu.  Tujuan  kegiatan  ini adalah    memberikan  akses  buku  audio  Sastra  Melayu  kepada  teman-teman  tunanetra untuk  pelestarian  budaya  dan  sastra  Melayu.  Metode  pelaksanaan  dalam  kegiatan pengabdian  ini  adalah  pengenalan  di  bidang  sastra  budaya  Melayu  melalui  pembuatan buku audio judul terpilih dan pendekatan partisipatif dari komunitas tersebut. Hasil dari kegiatan  ini  adalah  sebuah  buku audio  yang diperkenalkan  kepada  komunitas  tunanetra di  Pekanbaru.  Penerimaan  yang  hangat  oleh  komunitas  ini  menunjukkan  bahwa diperlukan  lebih  banyak  akses  yang  seharusnya  disediakan  oleh  masyarakat  kepada komunitas disabilitas di berbagai aspek.

## A B S T R A C T
Keywords: Culture Literature Malay Audio book Pertuni The ability to read and see is a privilege for those who do not have this gift. Reading in particular  is  not  only  a  medium  to  increase  knowledge,  but  also  as  a  means  of entertainment  and  preservation  of  culture  and  literature  in  various  regions.  The formulation of  the  problem  in  this  article is how  to access  blind friends  to  learn  Malay culture and literature. The purpose of this activity is to provide access to audio books of Malay  Literature  for  blind  friends  for  the  preservation  of  Malay  culture  and  literature. The implementation method in this service activity is an introduction to the field of Malay cultural  literature  through  the  creation  of  an  audio  book  of  selected  titles  and  a participatory approach from the community. The result of this activity was an audio book that  was  introduced  to  the  visually  impaired  community  in  Pekanbaru.  This  warm acceptance by the community shows that more access is needed that should be provided by the community to the disability community in various aspects.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342

## Gambar 1. Surat Al-Alaq 1-5
Akan  tetapi  tidak  semua  manusia  diberikan  kenikmatan  melihat  sehingga  akses  untuk  hal  ini  tentunya menjadi  terbatas  bagi  pihak  tersebut.  Sudah  menjadi  tugas  bagi  manusia-manusia  dengan  privilege  atau keuntungan  inilah  untuk  membuat  aktivitas  menyerap  informasi  melalui  mata  ini  menjadi  mudah  diakses bagi mereka yang tidak mempunyai privilese tersebut.
Dalam  perkembangan  pendidikan  di  dunia,  UNESCO  (United  Nations  Educational,  Scientific,  and Cultural  Organization)  selaku  badan  PBB  mengadakan  suatu  gerakan  pendidikan  untuk  semua  atau Education  for  All  (EFA).  EFA  adalah  komitmen  global  untuk  menyediakan  pendidikan  dasar  yang berkualitas  bagi  semua  anak,  remaja,  dan  dewasa.  Pada  forum  Pendidikan  Dunia  (Dakar,  2000).  Tentunya hak pendidikan ini juga berlaku untuk teman-teman difabel, sebagaimana dasar hukum yang berlaku:
1. Undang-undang  Nomor  40  Tahun  1997  tentang  Penyandang  Cacat  yang  mengamanahkan  bahwa penyandang cacat mempunyai hak dan kesempatan yang sama dalam berbagai aspek kehidupan dan penghidupan.
2. Undang-undang Nomor 23 Tahun 2002 tentang Perlindungan Anak yang menegaskan bahwa semua anak  termasuk  anak  penyandang  cacat  mempunyai  hak  untuk  kelangsungan  hidup,  tumbuh,  dan berkembang, perlindugan dari kekerasan dan diskriminasi serta hak untuk didengar pendapatnya.
3. Undang-undang  Nomor  36  Tahun  2009  tentang  Kesehatan  yang  menyebutkan  bahwa  upaya pemeliharan  kesehatan  anak  harus  ditujukan  untuk  menjaga  agar  tetap  hidup  sehat  dan  produktif secara sosial, ekonomis, dan bermartabat.
Menurut data sensus dari Dinas Sosial di kota Pekanbaru, penyandang disabilitas di Pekanbaru mencapai angka  933  orang,  namun  angka  tersebut  belum  lengkap  karena  masih  banyak  yang  tidak  mau  didata (Kominfo,  2019).  Sedangkan  untuk  penyandang  difabel  netra  terdapat  65  kepala  keluarga  di  Pekanbaru (Anggara, 2022).
Maka  berdasarkan  dari  uraian  latar  belakang  di  atas,  maka  permasalahan  pengabdian  masyarakat  ini adalah:  Bagaimana  akses  buku  audio  bagi  komunitas  difabel  netra?  Dan  tujuan  kegiatan  ini  adalah  untuk memberikan  dan  memperluas  aksesibilitas  buku  bacaan  khususnya  mengenai  sastra  melayu  di  Pekanbaru untuk teman-teman difabel netra di Pekanbaru 1.1. Komunitas Difabel Netra
Untuk mempermudah jangkauan pendataan yang nantinya akan membantu para teman-teman disabilitas untuk mendapatkan akses di tempat umum, dinas sosial pekanbaru khususnya telah mendata 933 orang yang nomornya terus bergerak karena banyak teman-teman dengan disabilitas yang malu untuk mengungkapkan identitasnya (Kominfo, 2019). Namun pendataan tersebut bukanlah untuk sebuah catatan semata, terhitung di tahun  2022 sudah beberapa terpasang fasilititas umum yang ramah teman-teman dengan disabilitas, seperti jalan yang khusus kursi roda (Pewarta1, 2022).
Akan  tetapi  hal  ini  tentunya  belum  cukup  untuk  mengayomi  teman-teman  dengan  disabilitas  karena kenyamanan  beraktifitas  di  tempat  umum  merupakan  hak  asasi  manusia.  Salah  satu  upaya  lainnya  adalah dengan memberikan akses pendidikan dan hiburan yang layak bagi mereka.
Komunitas  difabel  netra  sudah  memiliki  data  dan  menjadi  komunitas  yang  terstruktur  secara  nasional. Komunitas ini juga sudah melakukan beberapa aktifitas dan membangun karir, namun akses kemudahan ini harus terus diusahakan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342

## 1.2. Aksesibilitas buku untuk Kominitas Difabel Netra
Menurut  forum  Pertuni,  terdapat  tiga  format  buku  yang  menjadi  akses  yang  mudah  untuk  para  teman teman difabel netra;
1. Buku Braille
2. Buku audio
3. Buku elektronik
Pengabdian sebelumnya yang juga mengangkat tema pembuatan  buku audio untuk teman-teman difabel Netra  adalah  yang  dilakukan  oleh  Difalitera  (Nofaya,  2019)  yang  telah  menciptakan  berbagai  buku  audio yang beragam di bidang pelajaran dan sastra. Kebaruan yang dibawa oleh pengabdian penulis di sini adalah mengedepankan budaya dan sastra melayu yang terlihat dari pilihan buku.
Oleh  karena  itu  tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk  memberikan  akses  buku  audio  kepada  teman- teman  difabel  Netra  di  Pekanbaru  bekerja  sama  dengan  Pertuni  Pekanbaru  dalam  rangka  memperkenalkan lebih lanjut budaya dan sastra Melayu kepada teman-teman di komunitas Pertuni.

## II. METODE
Metode  pelaksanaan  dalam  kegiatan  pengabdian  ini  adalah  metode  pengenalan  dan  pengajaran  dan pendekatan  partisipatif.  Perencanaan  awal  dari  kegiatan  ini  adalah  diskusi  terbuka  dengan  mitra  terkait kebutuhan mereka dibidang pengetahuan sastra dan budaya Melayu. Ketika hasil diskusi telah dianalisis, tim melakukan  pemilihan  buku  yang  hendak  dijadikan  buku  audio  yang  tentunya  belum  pernah  dibuat  versi audionya. Tahap selanjutnya adalah proses perekaman buku yang dilakukan oleh para relawan yang berasal dari mahasiswa program studi Pendidikan Bahasa Indonesia UIN Suska Riau. Setelah itu perencanaan final adalah distribusi buku audio berjudul Sastra Melayu kepada mitra yakni PERTUNI didampingi dengan sesi diskusi isi buku.
Tahap  persiapan  yang  terdiri  atas  survei  lokasi,  sosialisasi  program  pengabdian,  tahap  pelaksanaan program pengabdian, dan tahap pemantauan pasca pelaksanaan pengabdian, yaitu:
1.  Sosialisasi program pengabdian.
Sosialisasi  program  dilakukan  di  kantor  sekretariat  Persatuan  Tunanetra  Indonesia  (Pertuni)  yang beralamat di Jl. Taman Karya Gang. Engsel, No. 26, Tampan, Tuah Karya, Pekanbaru, Kota Pekanbaru, Riau  28293.  Sosialisasi  dilakukan  oleh  Dosen-dosen  dan  Mahasiswa  Fakultas  Tarbiyah  UIN  Suska Riau.
2.  Pelaksanaan program pengabdian. Pelaksanaan program ini meliputi pengenalan dan penyerahan buku audio.
a.  Program Pengenalan
Program  ini  bertujuan  untuk  memperkenalkan  kembali  teman-teman  difabel  netra  pada  keindahan sastra dan budaya melayu Riau karena kurangnya aksesibilitas untuk mereka di bidang ini.
b.  Program penyerahan buku audio
Program  ini  bertujuan  menyerahkan  buku-buku  mengenai  sastra  dan  budaya  melayu  yang  sudah direkam oleh peserta pengabdian.
Adapun  Sasaran  Pengabdian  kepada  Masyarakat  mengenai  pengenalan  kembali  keindahan  sastra  dan budaya melayu ini ditujukan kepada anggota komunitas difabel netra Pertuni di Pekanbaru yang sampai hari ini  terdata  50  orang,  namun  dalam  kegiatan  ini  hanya  melibatkan  20  orang  anggota  komunitas  karena terhambat jarak domisili dan aturan PPKM. Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan pada bulan Juli 2022 di lokasi Organisassi Pelayanan Sosial, DPD PERTUNI, Jln. Jend. Sudiman No. 12 Pekanbaru.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  metode  pelaksanaan  yang  telah  dipaparkan  di  atas,  maka  proses  pelaksanan  pelatihan secara  teknis  di lapangan  dilakukan  dalam  waktu  satu  bulan  yaitu sejak  1 Juli  2020-31  Juli  2021.    Berikut kegiatan pelatihan akan diuraikan secara rinci:
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342
a. Rapat Internal Tim Pengabdian

## Gambar 2 Rapat internal tim
Pada tahap ini, tim pengabdian melakukan rapat untuk melakukan analisis permasalahan yang ingin diselesaikan  dan  menentukan  target  pengabdian.  Hasil  rapat  kemudian  menemukan  hasil  yaitu  ingin melakukan pertemuan dulu dengan calon mitra yaitu PERTUNI cabang Provinsi Riau.

## b. Diskusi terbuka dengan mitra yaitu PERTUNI DPD RIAU

## Gambar 3 Diskusi awal dengan ketua Pertuni
Diskusi ini dilaksanakan di rumah ketua Pertuni yang juga merupakan pusat kegiatan mitra, tujuan dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  menganalisis  kebutuhan  komunitas  terkait  dengan  akses  buku  dan  ilmu pengetahuan.

## c. Seleksi calon narator
Seleksi calon narator ini menitikberatkan pada kualitas audio yang dapat dihasilkan pada output yang diharapkan agar menjadi mudah dan menyenangkan untuk didengarkan oleh target peserta. Mengenai kriteria yang  diharapkan  akan  langsung  ditanyakan  pada  anggota  komunitas  sendiri  agar  produk  menjadi  tepat sasaran.

## d. Pembimbingan dan instruksi
Tahap  pembimbingan  dan  pemberian  instruksi  diberikan  pada  awal  sebelum  proses  perekaman dimulai untuk memperjelas output yang diharapkan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342

## e. Pemilihan buku
Pemilihan  buku  juga  memiliki  tahap  yang  sama  dengan  seleksi  narator,  yaitu  sesuai  dengan permintaan  dan  keinginan anggota  komunitas  agar  tepat  sasaran.  Diharapkan  dalam  buku  tersebut  terdapat nilai-nilai budaya Melayu untuk melestarikan budaya, bahasa dan tradisi Melayu Riau.
f. Distribusi buku audio dan diskusi

## Gambar 4 Distribusi buku audio
Pengenalan  budaya  dan  sastra  melayu  dalam  bentuk  audio  untuk  komunitas  difabel  netra  di  pekanbaru dan  Serah  terima  buku  audio  kepada  komunitas  difabel  Netra.  Distribusi  buku  audio  dilakukan  pada  akhir tahap  pengabdian  yang  dilakukan  di  kantor  Pertuni  DPD  Pekanbaru  yang  dihadiri  oleh  sebagian  dosen, mahasiswa  dan  anggota  Pertuni  yang  dapat  hadir.  Pertemuan  ini  merupakan  forum  diskusi  dan  beberapa pengantar untuk buku yang diserahkan.
Penelitian  yang  mengangkat  isu  akses  teman-teman  dengan  disabilitas  sudah  pernah  dilakukan sebelumnya,  yang  salah  satunya  adalah  penelitian  oleh  Larasati  &  Indriana  yang  berjudul  Perbedaan Motivasi  Belajar  Pada  Penyandang  Disabilitas  Netra  di  Barehos  Disabilitas  Netra  Provinsi  Jawa  Tengah Ditinjau  dari  Riwayat  Disabilitas,  Tingkat  Disabilitas  dan  Jenis  Kelamin.  Dalam  analisisnya  peneliti menemukan  bahwa  orang  dengan  disabilitas  netra  dibandingkan  dengan  anak  yang  memiliki  penglihatan normal  lebih  banyak  menghadapi  permasalahan  dalam  perkembangannya.  Hambatan-hambatan  tersebut muncul  akibat  dari  ketakutan-ketakutan,  seperti  kurangnya  motivasi,  kurangnya  rasa  percaya  diri,  serta ketakutan  dalam  menghadapi lingkungan sosial,  yang ada  didalam  diri  orang  dengan  disabilitas  netra  yang merasa tidak seperti anak pada umumnya (Larasati 2017).
Hal  ini  kemudian  menunjukkan  bahwa  mereka  yang  memiliki  disabilitas  memerlukan  dorongan  dan dukungan sosial.  Menurut Sarafino & Smith (Sarafino 2010), dukungan sosial ada empat yaitu (1) dukungan emosional yang meliputi ungkapan rasa empati, kepedulian, dan perhatian terhadap individu; (2) dukungan penghargaan  yang  berkaitan  dengan  ungkapan  positif  atau  penghargaan  positif  pada  individu,  doorngan untuk  maju  atau  persetujuan  mengenai  gagasan  atau  perasaan  individu,  dan  perbandingan  positif  individu dengan  orang  lain;  (3)  dukungan  instrumental  yang  meliputi  bantuan  secara  langsung,  seperti  memberikan pinjaman  barang;  dan  (4)  dukungan  informasi  meliputi  pemberian  nasihat,  saran,  atau  feedback  kepada individu.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                 e-ISSN : 2745 4053 Vol.3 No.1, September 2022, pp 337-342
Kegiatan  pengabdian  ini  kemudian  ingin  mengaplikasikan  keempat  dukungan  sosial  tersebut  dengan memberikan  dorongan  positif  dan  memberikan  bantuan  langsung  melalui  pembuatan  buku  audio  dan pemberian  ruang  diskusi.  Pengabdian  yang  merupakan  bagian  dari  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  ini menunjukkan bahwa kegiatan ini mendapat sambutan hangat dari komunitas Pertuni di Pekanbaru. Sambutan tersebut  terlihat  dari  partisipasi  peserta  dan  diskusi  yang  muncul  terkait  dengan  pendidikan  yang  inklusif untuk semua orang.
Hal  ini  membuat  munculnya  harapan  untuk  mendistribusikan  buku  audio  ke  daerah  lain  yang membutuhkan  dan  menambah  variasi  genre  buku  yang  dibuat.  Selain  mendapat  sambutan  dari  komunitas Pertuni,  pegabdian  ini  juga  menghasilkan  masukan  dan  saran  mengenai  hal-hal  yang  dibutuhkan  oleh komunitas  tersebut  seperti  informasi  akses  beasiswa  dan  pendidikan  lanjutan  yang  spesifik  untuk  teman- teman tunanetra di Pekanbaru.
Karena target peserta sudah ditetapkan sejak awal sesuai kebutuhan, hasil dari kegiatan ini menjadi tepat sasaran  dan  semakin  membuka  wawasan  tim  pengabdian  terhadap  aksesibilitas  dan  masalah  yang  dialami oleh  teman-teman  tunanetra.  Hal  ini  mendorong  tim  PkM  untuk  melanjutkan  riset  dibidang  ini  dan melanjutkan  pengabdian  sesuai  kebutuhan  nyata  peserta.  Output  yang  kongkrit  yakni  berupa  audio  buku yang  dapat  didengar  dimana  saja  diharapkan  dapat  membantu  teman-teman  pertuni  untuk  memperkaya pengetahuan dan kecintaan terhadap karya dan sastra tanah melayu.

## IV. KESIMPULAN
Pengadaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  menambah  akses  teman- teman difabel Netra di Pekanbaru dalam dunia sastra dan budaya Melayu melalui pembuatan dan distribusi buku  audio  Sastra  Melayu.  Dengan  adanya  pembuatan  buku  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  teman-teman difabel  Netra  di  Pekanbaru  membutuhkan  akses  pengetahuan  dan  hiburan  dari  teman-teman  yang able bodied lainnya,  dan  bahwa  buku  audio  merupakan  sebuah  kemajuan  yang  dapat  dinikmati  dengan  lebih mudah  bagi  teman-teman  tuna  netra.  Rekomendasi  ke  depannya  diharapkan  bahwa  ada  kelanjutan  untuk penyediaan buku audio untuk komunitas tunanetra di berbagai daerah yang melingkupi berbagai genre yang diharapkan dapat memperkaya keilmuan dan wawasan teman-teman tunanetra.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggoro,  FB.  2020.  “Penyandang  Tunanetra  Pekanbaru  Sulit  Dapat  Kerja  Semasa  Wabah  Covid  19.” Diakses  Pada  01  Juli  2022  Melalui  Https://Www.Antaranews.Com/Berita/1467195/Penyandang- Tunanetra-Pekanbaru-Sulit-Dapat-Kerja-Semasa-Wabah-Covid-19. 2020.
Kemenkes  RI.  2014.  “Pusat  Data  Dan  Informasi  Kementrian  Dan  Kesehatan  RI  Tentang  INFODATIN Penyandang Disabilitas Pada Anak.”
Larasati, F. H., & Indriana, Y. 2017. “Perbedaan Motivasi Belajar Pada Penyandang Disabilitas Netra Di Barehos Disabilitas Netra Provinsi Jawa Tengah Ditinjau Dari Riwayat Disabilitas, Tingkat Disabilitas Dan Jenis Kelamin.” Jurnal Empati, 6(1), 158–163. Novaya,  Siantita.  2019.  Difalitera: Audiobook  Sastra  Indonesia  untuk  Komunitas  Difabel  Netra .  Diakses pada  tanggal  01  September  2022  melalui  https://www.idntimes.com/life/inspiration/siantita- novaya/difalitera-audiobook-sastra-indonesia-untuk-komunitas-difabel-netra-c1c2?page=all
Pekanbaru.go.id. 2019. “Penyandang Disabilitas Pekanbaru Capai 933 Orang.” Diakses Pada 01 Juli 2022,
Melalui  Https://Www.Pekanbaru.Go.Id/p/News/Penyandang-Disabilitas-Pekanbaru-Capai-933-Orang. 2019.
Ro’fah, Andayani, Muhrisun Afandi. 2010. Membangun Kampus Inklusif: Best Practice Pengorganisasian Unit Layanan Difabel (Hlm. 1) . Yogyakarta: PSLD UIN Sunan Kalijaga. Sarafino,  E.  P.,  &  Smith,  T.  W.  2010. Health  Psychology:  Biopsychosocial  Interactions,  7th  Edition  (7th Ed.) . Wiley.