## PENGARUH INTERNET TERHADAP PRESTASI BELAJAR MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN ILMU SOSIAL

## UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA

## KOTA MEDAN
Niscaya Hia 1 ,  Setiamenda Ginting 2 , 1 niscaya.hia30@gmail.com, 2 Menda.setia@yahoo.com,
Program Studi Ilmu Komunikasi Universitas Sari Mutiara Indonesia

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  Mengetahui  pengaruh    internet  terhadap  belajar  bagi  mahasiswa  prodi  ilmu komunikasi,  akutansi,  manajemen,  hukum  dan    perpustakaan  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial USM-Indonesia Medan, Mengetahui Pengaruh internet terhadap prestasi belajar bagi mahasiswa prodi ilmu komunikasi, akutansi, manajemen, hukum dan  perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial USM-Indonesia  Medan.  Sampel  pada  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu Sosial  Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia  sebanyak  68  orang,  adapun  variabel  dalam  penelitian  ini terdiri dari variabel bebas dan variabel terikat. Variabel bebas (X) terdiri dari Pengetahuan internet, Intesitas  mahasiswa  menggunakan  internet,  Dampak  negatif  dan  positif  internet,  sedangkan variabel (Y) terdiri dari Indeks prestasi. Analisis data menggunakan SPSS. Hasil analisis data bahwa  hasil  penelitian  menunjukkan  Adanya  Pengaruh  Internet  Terhadap  Prestasi  Belajar Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia  Kota Medan. Adanya kesimpulan tersebut dibuktikan berdasarkan tabel nilai t hitung adalah 2.221, selanjutnya di bandingkan dengan harga t tabel. Untuk tingkat kesalahan 10 % uji dua fihak df= n-k/0.05/2; 68-1/0.05/2;67/0.05 df=1,996. Maka dapat dilihat bahwa nilai t hitung 2.221 >  dari  pada  t  tabel  1.996  artinya  hubungan  berlaku  secara  general  pada  populasi  atau  Ho ditolak  dan  Ha  diterima.  Terdapat  hubungan/korelasi  antara  Pengaruh  Internet  Terhadap Prestasi  Belajar  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia Kota Medan. Pada perhitungan koefisien korelasi menggunakan bantuan software SPSS  22 diperoleh  bahwa  nilai  koefisien  korelasi  adalah  0.264.  Jika  dilihat  dari  tabel koefisien  korelasi  yaitu  terletak  antara  0,20-  0,399  yang  didefenisikan  memiliki  hubungan yang  rendah.  Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima  artinya terdapat  hubungan  rendah  berarti  antara  pengaruh  Pengaruh  Internet  Terhadap  Prestasi
Belajar  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia Kota Medan.
Kata kunci: Pengaruh Internet dan Prestasi Belajar Mahasiswa

## A. PENDAHULUAN

## 1.1 Latar Belakang Masalah
Perkembangan  teknologi  komputer dan  telekomunikasi  sudah  sedemikian  cepat sehingga merasuk dalam kehidupan manusia sehari-hari.  Tanpa  disadari  produk  teknologi sudah  menjadi  kebutuhan  manusia  di Indonesia. Penggunaan televisi, telepon, fax , cellular  phone ( handphone ),  dan  sekarang komputer  sudah  bukan  menjadi  hal  yang aneh dan baru, khususnya di kota-kota besar. Mulai  dari  orang  tua  sampai  anak-anak  pun tak ketinggalan untuk mengikuti perkembangan  jaman  yang  begitu  pesat  ini.
Pada  abad  ke  21,  komputer  menjadi  suatu media  yang  sangat  konvensional  di  dunia, terlebih  dengan  teknologi  lain  yang  telah ditanamkan  di  dalamnya  yaitu  jaringan internet  ( Jurnal  Komunikasi  KAREBA Vol. 2, No.1 Januari – Maret 2013).
Sebagaimana yang dikemukakan oleh Rusno  (2010:1-2)  diakui  bahwa  internet merupakan  jaringan  informasi,  komunikasi, penyelidikan,  dan  berbagai  sumber  yang tidak  terhingga  banyaknya  yang  dapat digunakan  untuk  membantu  mahasiswa menghasilkan  tesis,  kerja  proyek,  dan sebagainya. Internet sebagai alat untuk
mencapai  informasi  dalam  skala  global. Jaringan  internet  adalah  jaringan  komputer yang  mampu  menghubungkan  komputer  di seluruh  dunia,  sehingga  informasi  dalam berbagai  jenis  dan  dalam  berbagai  bentuk dapat  dikomunikasikan  antar  belahan  dunia secara instan dan global. Teknologi informasi  telah  membuka  mata  dunia  akan sebuah  dunia  baru,  interaksi  baru, market place baru, dan sebuah jaringan bisnis dunia yang  tanpa  batas.  Disadari  betul  bahwa perkembangan teknologi yang disebut internet,  telah  mengubah  pola  interaksi masyarakat,  yaitu;  interaksi  bisnis, ekonomi, sosial, dan budaya.
Internet  telah  memberikan  kontribusi yang  demikian  besar  bagi  masyarakat, perusahaan,  industri  maupun  pemerintah. Hadirnya internet telah menunjang efektifitas dan efisiensi operasional perusahaan, terutama peranannya sebagai sarana komunikasi,  publikasi,  serta  sarana  untuk mendapatkan berbagai informasi yang dibutuhkan  oleh  sebuah  badan  usaha  dan bentuk  badan  usaha  atau  lembaga  lainya. Dalam upaya meningkatkan proses pendidikan  di  tanah  air  dan  menyambut berkembangnya  teknologi  komunikasi  di abad milenium ini, ilmu mendapat penghargaan sangat tinggi. Dalam melakukan transfer ilmu banyak sarana yang
dapat  digunakan.  Salah  satunya  adalah dengan internet. Melalui media internet, ilmu dapat  disebarluaskan  secara  cepat,  murah dan  handal.  Jarak  tidak  lagi  merupakan kendala  dan  perbedaan  waktu  karena  faktor geografi  tidak  menjadi  halangan  bagi seseorang  yang  ingin  mengakses  ilmu pengetahuan.
Pada  zaman  sekarang  perkembangan ilmu  pengetahuan,  teknologi  informasi  dan komunikasi  semakin  pesat  sehingga  tidak dapat  dihindarkan  lagi  bahwa  hal  ini  akan berdampak  pada  berbagai  sektor  kehidupan, baik berupa dampak positif maupun dampak negatif.  Salah  satu  hal  yang  dihasilkan  oleh perkembangan  tersebut  adalah  internet. Perkembangan  teknologi  komunikasi  dan Internet yang  pada dewasa ini kian berkembang  membuat  pengguna  internet semakin  banyak  saja,  apalagi  didukung dengan  infrasruktur-infrasruktur  pendukung pengguna  internet  seperti  jaringan  Wireless ataupun  di  sebut WiFi .  Internet  dianggap sebagai  media  untuk  mempermudah  dalam mendapatkan  informasi  tak  terkecuali  juga mahasiswa/mahasiwi Universitas Sari Mutiara  Indonesia,  untuk  mendapatkan referensi  tentang  mata  kuliah  yang  ada  di setiap program studi, mahasiswa menggunakan  jaringan  internet,  baik  yang diakses  melalui  handphone  atau  smartphone maupun dengan menggunakan laptop dengan menggunakan  modem.  Ada  juga  kadang- kadang  mengakses  internet  di cafe yang
menyediakan layanan WiFi . Dalam menyelesaikan  tugas  kuliah,  kebanyakan mahasiswa  mencari  bahan  dengan  searching di  internet  karena  lebih  mudah  dalam mengakses dan mendapatkan referensi.
Sebagaimana diketahui juga bahwa di Internet  sekarang  ada  berbagai  macam  jenis referensi yang dapat digunakan oleh kalangan mahasiswa sebagai bahan pembelajaran  dan  sebagai  referensi  untuk menyelesaikan  tugas.  Walaupun  internet menjadi salah satu sarana untuk mendapatkan  informasi  atau  dapat  juga menjadi media pembelajaran bagi Mahasiswa Universitas Sari Mutiara Indonesia, seharusnya jangan hanya berpedoman kepada internet saja. Sebagaimana diketahuhi juga di Perpustakaan Universitas Sari Mutiara Indonesia  juga  terdapat  berbagai  macam buku yang dapat dibaca oleh mahasiswa dan juga  dapat  dijadikan  referensi  pembelajaran juga tugas-tugas mata kuliah.
Belajar  melalui  Internet  sebenarnya bukanlah  hal  yang  negatif,  melihat  sekarang banyak  artikel-artikel  dan  jurnal-jurnal  di internet  sekarang  ini.  Jika  mahasiswa menggunakan  internet  secara  bijak  dan  baik maka  akan  banyak  manfaat  yang  dirasakan oleh  mahasiswa/mahasiwi  Universitas  Sari Mutiara Indonsia.
Sesuai  dengan  hasil survey dan wawancara  yang  dilakukan  oleh  peneliti kepada 15 Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan
Ilmu sosial Universitas Sari Mutiara Indonesia  pada  Bulan  Januari  2018,  Di sekitar  Kampus  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia    yang  menyediakan  layanan jaringan  WiFi,  selalu  terlihat  penuh  dengan mahasiswa  yang  sedang  mencari  bahan  atau referensi  untuk  tugas  mata  kuliah  yang  di berikan  oleh  dosen  sambil  bersantai  dan bermain Facebook dan menonton Youtube di sela-sela mencari bahan untuk menyelesaikan  tugas.  Ini  akan  berdampak seringnya  mahasiswa browsing internet dikala  dosen  memberikan  tugas  untuk  mata kuliah  yang  diasuhnya,  mahasiswa  akan menjadikan  internet  sebagai  alternatif  untuk mencari bahan, sekalipun pada saat persentasi  dan  kuis  ataupun  ujian  akhir semester,  karena  dirasa  akan  lebih  mudah dan  banyak  bahan  yang  bisa  di  pelajari  dan aksesnya mudah melalui handphone ataupun smartphone yang hampir semua Mahasiswa  Universitas Sari Mutiara Indonesia  memilikinya.  Dengan  demikian, mahasiswa  selalu  berpaku  dan  berpedoman pada  internet  karena  banyak  bahan  referensi tentang bahan kuliah di dalamnya.
Penggunaan  internet  oleh  mahasiswa terutama  di  perguruan  tinggi,  umumnya dipacu untuk mencari informasi yang terbaik untuk  keperluan  tugas  tugas  belajarnya sehingga keberadaan internet menjadi sangat membantu. Rusno (Jurnal Ekonomi Modernisasi  volume  6,  nomor  2:  2010) mensegmentasi  penggunaan  internet  antara
lain  sebagai:  a)Media  Pendidikan  Yang Efektif dan Efisien b) Media Belajar Mandiri c)  Media  Hiburan.  Namun  apakah  dari banyaknya  manfaat  internet  bagi  dunia pendidikan tersebut dapat membuat mahasiswa  termotivasi  untuk  belajar?  Atau malah  sebaliknya,  mahasiswa  tidak  dapat menggunakan internet dengan bijak sehingga berdampak negatif pada motivasi belajarnya. Tidak  seluruh  isi  internet  dapat  bermanfaat. Jika tidak pandai-pandai dalam menggunakan internet maka informasi negatif  pun  dengan  sangat  mudah  masuk dalam pikiran.
Dunia internet lebih cenderung bersifat  bebas  tanpa  kontrol  pihak  manapun. misalnya  pornografi,  perjudian,  sadisme  dan radikalisme  bertebaran  di  mana-mana  dan sewaktu-waktu  itu  semua  dapat  dikonsumsi oleh Mahasiwa. Hal inilah yang melatarbelakangi  penulis  untuk  mengetahui lebih  mendalam  mengenai  “Pengaruh Internet Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Dan  Ilmu Sosial  Uaniversitas  Sari  Mutiara  Indonesia Kota Medan”

## 1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas, maka  masalah  dalam  penelitian  ini  dapat dirumuskan sebagai berikut :
“Bagaimanakah  pengaruh  Internet  terhadap prestasi belajar Mahasiswa Fakultas Ekonomi  dan  Iilmu  Sosial  Universitas  Sari Mutiara Indonesia Kota Medan”.

## 1.3 Tujuan penelitian
Penelitian ini bertujuan  : 1) Mengetahui pengaruh  internet sebagai sumber belajar bagi mahasiswa prodi ilmu komunikasi, akutansi, manajemen, hukum dan  perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial USM-Indonesia Medan.
2) Mengetahui Pengaruh internet terhadap prestasi belajar bagi mahasiswa prodi ilmu komunikasi, akutansi, manajemen, hukum dan  perpustakaan Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial USM-Indonesia Medan.
1.4 Manfaat Penelitian
Dengan penelitian mengenai Pengaruh  Internet  terhadap  prestasi  belajar Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu Sosial  Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia, diharapkan dapat bermanfaat sebagai berikut:
1. Secara Teoritik Dapat  memberikan  tambahan  pengetahuan dan  wawasan  tentang  penggunaan  internet sebagai  media  belajar  terhadap  prestasi belajar mahasiswa 2. Secara Praktis a.  Bagi Mahasiswa Universitas Sari Mutiara Indonesia Penelitian ini diharapkan memberikan  masukan  kepada  mahasiswa terkait  dengan  penggunaan  internet  sebagai media  belajar  sehingga  prestasi  belajar mahasiswa dapat meningkat. b.  Bagi  peneliti  Sebagai  sarana  untuk menambah  wawasan,  pengetahuan,  dan
pengalaman  dalam  melakukan  studi  di Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia,  dan berguna untuk memenuhi salah satu persyaratan memperoleh gelar sarjana. c.    Bagi pihak Universitas Sari Mutiara Indonesia Dari hasil penelitian ini diharapkan dapat menambah masukan atau input dan dapat digunakan sebagai pendukung referensi bagi peneliti berikutnya. B. LANDASAN TEORI
2.1 Komunikasi
2.1.1 Pengertian Komunikasi
Komunikasi atau communication berasal dari bahasa latin, yaitu communicatus  yang  berarti  berbagi  atau milik bersama. Komunikasi menurut Lexicographer (ahli kamus bahasa), menunjuk  pada  suatu  upaya  yang  bertujuan untuk  mencapai  kebersamaan,  Amir,  dkk (2006:  1).  Manusia  sebagai  makhluk  sosial sangat  memerlukan  sebagai  hal  paling mendasar  dalam  berinteraksi.  Hal  ini dilakukan  untuk  kebutuhan  dirinya  sendiri maupun  orang  lain.  Tentunya  komunikasai juga  dilakukan  dengan  berbagi  tujuan  sebab komunikasi  merupakan  suatu  kegiatan  yang dilakukan  secara  sadar  sesuai  dengan keinginan dari pelakunya. Menurut Harorl D. Lasswell ( Dedy Mulyana, Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar 2005: 69) Komunikasi pada dasarnya  merupakan  suatu  proses  yang menjelaskan  siapa,  mengatakan  apa,  dengan saluran  apa,  kepada  siapa?  Dengan  akibat
apa  atau  hasil  apa?  ( who?  Says  what/  In which channel? To whom? With what effect).
Komunikasi adalah transmisi informasi, gagasan, emosi,  keterampilan dan sebagainya,  dengan  nmenggunakan  simbol- simbol, kata-kata, gambar, angka, grafik, dan sebagainya.  Tindakan  atau  proses  transmisi apa  yang  disebut  komunikasi,  Bernard Berelson  dan  Gary  A.  Steiner  (  Dedy Mulyana,  Ilmu Komunikasi  Suatu  Pengantar 2005: 62).
Komunikasi merupakan bagian paling  mendasar  dalam  kehidupan  manusia. Komunikasi  yang  memungkinkan  manusia membangun  suatu  kerangka  rujukan  dan menggunakannya  sebagai  panduan  untuk menafsirkann  situasi  apapun  yang  mereka hadapi. Dengan komunikasi, manusia mempelajari  dan  menerapkan  cara-cara untuk mengatasi permasalahan dalam kehidupan  sosial  (Mulyana,  2010,  dalam Jurnal  Ilmu  Komunikasi,  Volume  5,  Nomor 1,  Maret  2014,  hlm.  1-118). Internet  dan Komunikasi sangat  berhubungan  karena  di zaman  yang  semakin  berkembang  ini, internet  merupakan  media  yang  digunakan sebagai sarana komunikasi yang lambat laun telah  menyingkirkan  media  komunikasi seperti  telepon  atau  sms (short  message send). Hal ini disebabkan yang telah terbukti bahwa  di  kehidupan  sehari-hari  pada  zaman ini,  manusia  sudah melekat  dengan  sebuah jaringan Internet.

## 2.1.2  Teori Uses and Gratifications
Uses  and  Gratification  atau penggunaan  dan  Pemenuhan  (kepuasan) merupakan  pengembangan  dari  teori  atau model  jarum  hipordemik.  Model  ini  tidak tertarik pada apa  yang dilakukan oleh media pada diri seseorang, tetapi  ia tertarik  dengan apa  yang  dilakukan  orang  terhadap  media. Khalayak dianggap secara aktif menggunakan media untuk memenuhi kebutuhannya.
2.2  Internet
2.2.1 Pengertian Internet
Menurut  Iskandar  (2009:1),  internet atau interconnected  network adalah  sebuah sistem komunikasi global yang menghubungkan  komputer-komputer  dan jaringan-jaringan komputer di seluruh dunia. Interconnection Networking atau singkatannya  lebih  dikenal  sebagai  Internet diartikan  oleh Randall  dan  Latulipe,  sebagai suatu jaringan global yang terdapat di dalam jaringan  komputer  Morgan  Stern  (2009:2). Berdasarkan pendapat tersebut maka peneliti menegaskan  bahwa,  internet  adalah  suatu jaringan yang bersifat global. Tidak pandang di  mana  dan  siapa  saja  bisa  berkomunikasi dan mengakses  berbagai  informasi  dalam segala bidang.
2.2.2 Fasilitas Internet
Berikut  ini  adalah  beberapa  fasilitas yang  disediakan  melalui  internet  menurut Iskandar (2009:4-9):
a. E-mail
b. File Transfer Protocol c. Telnet ( telecommunication network ) d. Gopher e. World Wide Web (www)
f. Discussion Group g. Mailing List (Milis) h. Newsgroup i. Search engine j. Social networking (Jejaring Sosial) k. Voice over Internet Protocol l. Layanan IRC m. Video conference
n. Ping

## 2.2.3 Fungsi Internet
Fungsi dari internet dalam pembelajaran  sehari-hari  Djoko  Pramono (2002꞉ 51-53). adalah:
1. Fungsi sebagai alat komunikasi Dalam  dunia  pendidikan  sangat diperlukan  komunikasi  yang  baik  antara dosen,  mahasiswa,  orang  tua,  dan  instansi- instansi yang berhubungan dengan pendidikan.  Komunikasi  dalam  internet dapat  dilakukan  melalui  email  dan  aplikasi internet  lainnya  yang  memberi  kemudahan dalam proses pembelajaran.
2. Fungsi sebagai alat mengakses informasi Internet  juga  dapat  dijadikan  sebagai pembelajaran elektronik. Oleh karena itu  bahan  pembelajaran  elektronik  dapat dikemas  dan  dimasukkan  kedalam  jaringan sehingga  dapat  diakses  melalui  internet. Maka dalam dunia pembelajaran, mahasiswa dapat mengakses berbagai mata kuliah  yang
ditugaskan  oleh  dosen.  Dosen    juga  dapat memperoleh  berbagai  pengetahuan  tentang bahan  pembelajaran  dengan  mengakses aplikasi internet yang ada.
3. Fungsi pendidikan dan pembelajaran Dalam  internet  terdapat  berbagai informasi  pendidikan  dan  pembelajaran. Oleh  karena  itu  internet  juga  bisa  dijadikan perpustakaan  tetapi  dalam  bentuk  jaringan komputer.  Internet  dalam  pendidikan  dan pembelajaran sangat diperlukan demi tercapainnya tujuan pendidikan dan pembelajaran.
4. Fungsi tambahan ( suplemen )
Pembelajaran  internet  juga  menjadi fungsi tambahan sebagai media pembelajaran mahasiswa memanfaatkan internet dengan mencari materi. 5. Fungsi pelengkap ( komplemen )
Dalam  pembelajaran,  internet  juga digunakan untuk melengkapi materi pembelajaran mahasiswa.
6. Fungsi pengganti ( substitusi )
Fungsi pengganti di sini dimaksudkan  bahwa  dalam  pembelajaran bisa mengganti model pembelajaran konvensional dengan pembelajaran berbasis internet dengan menggunakan media internet.

## 2.3.4 Manfaat Internet
Manfaat  Internet  menurut  Kadek Yota  Ernanda  Aryanto(2014꞉  50)  Bagi Pelajar dan Dunia Pendidikan:
a. Mencari informasi
Dengan  internet  kita  dapat  mencari informasi tentang berbagai hal didunia pendidikan,  seperti  perubahan  kurikulum disetiap tahunnya,.
b. Berkomunikasi/Jejaring sosial
Kita  dapat  berkomunikasi  dengan orang di berbagai pelosok dunia,melalui jejaring  social  seperti:  E-mail,  twitter, facebook, dan lain-lain.
c. Sebagai sarana pembelajaran
Melalui  internet  kita  dapat  belajar berbagai hal mulai dari materi yang dipelajari  saat  ini  diperkuliahan,yang  telah berlalu,dan  yang  belum  dipelajari.  Sebagai sarana  untuk  mencari  Beasiswa  baik  diluar maupun  didalam  kampus  Dengan  internet kita  dapat  mendapatkan  informasi  tentang Beasiswa  yang  dikeluarkan  oleh  Pemerintah disetiap  tahun/semester,  baik  itu  diluar kampus maupun didalam kampus.
e.  Internet  sebagai  sarana  pendidikan  jarak jauh
2.2.5 Dampak Positif dan Negatif Internet a. Dampak Positif Internet 1. Internet sebagai media komunikasi Internet  merupakan  alat  komunikasi yang digunakan masyarakat untuk berkomunikasi  dengan  pengguna  internet yang  lain  pada  aplikasi  internet.  Contohnya adalah  aplikasi  chatting  seperti  twitter,  line, facebook, whats-up, yahoo, BBM. 2. Sebagai media pertukaran data
Internet dapat sebagai media pertukaran data dengan menggunakan email, news  group,  www  dimana  para  pemakai internet  diseluruh  dunia  bertukar  informasi cepat dan murah.
3. Sebagai media mencari informasi Setia manusia membutuhkan informasi  yang  harus  diketahui,  internet membantu  manusia  atau  pengguna  internet untuk  memberikan  segala  informasi  yang dibutuhkan. Contohnya, Google dan Youtube sebagai tempat mencari informasi. 4.  Kemudahan  bertransaksi  dan  berbisnis dalam bidang perdagangan
Internet  juga  dapat  menghasilkan keuntungan  atau  uang  dengan  berdagang secara  online.  Contohnya  tokoh  bagus, tokopedia,  dan  masih  banyak  lagi  tempat bertransaksi dan berbisnis di Internet.
b. Dampak Negatif Internet
1. Pornografi
Internet  memberikan  segala  macam informasi baik itu positif dan negatif, dimana salah  satunya  dampak  internet  adalah pornografi yang  tersebar  dan  dengan kemudahaan  akses  informasi  pornografi yang  membuat  pengguna  internet  mensalah gunakan internet yang menyebabkan banyaknya tindakan asusila.
2. Violence and Gore
Violence and Gore adalah kekejaman dan kesadisan yang ditampilkan hanya untuk keuntungan  tanpa  memikirkan  dampak  dari penyebaran informasi tersebut.
3. Penipuan
Internetpun  tak  luput  dari  penipuan karena  keuntungan  dari  Internet  membuat setiap orang berfikir untuk mencari keuntungan yang cepat yaitu dengan menipu. Hal  ini  dapat  diatasi  dengan  menghubungi atua mengkonfirmasi kepada penyedia informasi tersebut.
4.  Carding  merupakan  kejahatan  yang dilakukan  dengan  mendeteksi  transaksi karena internet sifatnya langsung dan terbuka membuat para penjahat memanfaatkan dengan  membajak  kartu  kredit  untuk mencatat kode kartu mereka.
5.  Perjudian
Adanya  perjudian  di  internet  yang tersebar  merata  ke  penjuru  kalangan  baik orang dewasa maupun anak. 6. Kencanduan Internet
Internet dapat menyebabkan ketergantungan  sampai  melupakan  waktu untuk melaksanakan kewajibannya.
Contohnya  adalah  kecanduan  sosial  media atau  game  online  yang  banyak  menyita waktu.
7. Kerja Instan
Dari  banyaknya  informasi  pembelajaran  di internet membuat mahasiswa banyak mengambil  informasi  dari  internet  dan  tidak lagi  membudayakan membaca buku, dimana informasi  yang  ada  diinternet  belum  tentu benar.
2.3. Prestasi Belajar 2.3.1 Pengertian Belajar
Belajar  merupakan  tugas  utama sebagai  pelajar  atau  mahasiswa  dalam pengajaran    Burtom    (2009  ꞉  3).  Ada  yang berpendapat  bahwa  belajar  adalah  kegiatan kegiatan  fisik  atau  badaniah.  Hasil  belajar yang  dicapai  adalah  berupa  perubahan perubahan  fisik  seperti  lari,  mengendarai mobil,  memukul  bola  secara  baik  dan sebagainya.

## 2.3.2  Ciri Belajar
Beberapa  ciri  yang  membedakan belajar  dari  kematangan,  pertumbuhan  atau insting. Menurut Aunurrahman (2009꞉
36-39),  menjelaskan  ciri  umum  kegiatan belajar ꞉
1.Menunjukkan  suatu  aktifitas  pada  diri seseorang yang disadari atau disengaja 2.Interkasi individu dengan lingkungan
3.Perubahan tingkah laku
2.3.4  Faktor-Faktor  yang  mempengaruhi

## belajar
Dalam  usaha  menyiapkan  situasi belajar  yang  efesien,  perlu  diketahui  faktor- faktor yang mempengaruhi proses belajar itu. Aunurrahman
(2009꞉ 178-198), mendefenisikan faktor-faktor yang
mempengaruhi belajar yaiu ꞉
1) Faktor internal a.ciri khas/ karakteristik b.sikap terhadap belajar c.motivasi belajar
d.kosentrasi belajar
e.mengolah bahan ajar
f.menggali hasil belajar
g.rasa percaya diri h.kebiasaan belajar
2) Faktor eksternal
a.faktor guru/dosen
b.lingkungan sosial
c.sarana dan prasarana

## 2.4. Prestasi Belajar
Prestasi  belajar  adalah  kemampuan yang dimiliki mahasiswa setelah ia
menerima pengalaman belajar. Hasil
mahasiswa pada hakikatnya adalah perubahan mencakup bidang kognitif, afektif dan  psikomotoris  berorientasi  pada  proses belajar  mengajar  yang  dialami  mahasiswa (Sudjana, 2004)
2.5 Kerangka Konsep
Kerangka kosep adalah hasil pemikiran  yang rasional  dalam menguraikan rumusan hipotesis yang sederhana merupakan  jawaban  sementara  dari  masalah yang  diuji  kebenarannya,  agar  konsep  dapat direliti secara empiris, maka harus dioperasionalkan dengan mengubahnya
menjadi  variabel.  Menurut  Uma  Sekarang dalam Sugiyono (2016:  60) bahwa kerangka berpikir  adalah  model  konseptual  tentang bagaiman teori berhubungan dengan berbagai  faktor  yang  telah  didefenisikan sebagai masalah yang penting.
Penelitian ini menggunakan komponen  yaitu  Pengaruh  Internet  terhadap prestasi  belajar mahasiswa fakultas  ekonomi
dan  ilmu  sosial  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia  Kota  Medan  dapat  digambarkan dengan bagan sebagai berikut:
Gambar 2.2
Kerangka Konsep
2.6 Hipotesis
Hipo artinya bawah atau lemah, tesis artinya  pendapat.  Jadi  hipotesis  berarti pendpat  yang  kebenerannya  masih  dangkal dan  perlu  di  uji,  Jalaluddin  Rakhmat  (2001꞉ 14).  Perumusan  hipotesis  yang  penulis kemukakan sebagai berikut ꞉
HA꞉ “Ada pengaruh yang positif dan signifikan  dari    internet  terhadap  prestasi belajar  mahsiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Ilmu sosial Universitas Sari Mutiara Indonesia kota Medan”.
HO꞉  “Tidak  adanya  pengaruh  yang positif  dan  signifikan  dari  internet  terhadap prestasi  belajar  mahsiswa  Fakultas  Ekonomi dan  Ilmu  sosial  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia kota Medan”.
Peranan internet (X)
1.Pengetahuan internet
2.Intesitas mahasiswa menggunakan internet 3.Dampak negatif dan positif internet
Prestasi belajar mahasiswa (Y)
1.Indeks prestasi

## C. METODE PENELITIAN

## 3.1. Desain Penelitian
Desain penelitian merupakan rancangan,  format,  pedoman,  aturan  main dan  acuan  yang  akan  dikerjakan,  Burhan Bugin  (2005:85).  Desain  pada  penelitian  ini adalah  kuantitatif  dengan  menggunakan metode  studi  korelasional  yaitu  metode produt  moment  penelitian  yang  bertujuan untuk  mencari  besar  kecilnya  hubungan antara variabel bebas dengan variabel terikat.
Oleh sebab itu penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh internet  terhadap  prestasi  belajar  Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia  Kota Medan.  Adapun  cara  pengambilan  data menggunakan  kuisioner  yang  disebarkan kepada responden.

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN
4.1 Gambaran Umum Lokasi Penelitian

## 4.1.1  Sejarah  Singkat  Universitas  Sari Mutaiara Indonesia
Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia Adalah perguruan tinggi swasta yang terletak di  Jln.  Kapten  Muslim  No.  79  Medan. Sebagai salah satu intitusi pendidikan tinggi,
USM Indonesia memiliki fungsi yang sangat strategis  dalam  meningkatkan  sumber  daya manusia,  baik  untuk  kebutuhan  lokal, nasional maupun regional.
Sebelumnya, Universitas Sari Mutiara  Indonesia  adalah  Stikes  Mutiara Indonesia  yang  didirikan  oleh  Ibu  Bidan Sauria  Sitanggang  yang  dibantu  oleh suami tercinta Drs. W. Purba yang berdiri pada tahun  2000  dan    mendapatkan kepercayaan Pemerintah Republik Indonesia  kepada  Yayasan  Sari  Mutiara Medan   melalui  Departemen  Pendidikan Nasional untuk menyelenggarakan Sekolah  Tinggi  Ilmu  Kesehatan  (STIKes) Mutiara Indonesia Medan.
Seiring perjalanan waktu Pada tanggal  10  Januari  2013  Yayasan  Sari Mutiara  Medan  dipercaya  pemerintah  RI melalui Kementrian Pendidikan dan KebudayaanRepublik Indonesia  sewat surat  keputusan  KEMENDIKBUD  nomor 10/  E/  O/  2013  tanggal  10  Januari  2013 tentang izin menyelenggarakan
UNIVERSITAS SARI MUTIARA INDONESIA  yang  secara  resmi  berdiri dengan  20  (dua  pulu)  program  studi, antara lain:

## Tabel 4.1

## Program Studi Universitas Sari
Mutiara Indonesia Strata Jurusan Status D3 Analis Kesehatan Aktif
D3 Analis Farmasi dan Makanan Aktif D3 Kebidanan Aktif D3 Keperawatan Aktif D3 Teknik Elektro Medik Aktif
Profes i Ners Aktif S1 Farmasi Aktif S1 Ilmu Hukum Aktif S1 Ilmu Keperawatan Aktif S1 Ilmu Komunikasi Aktif S1 Ilmu Perpustakaan Aktif S1 Kesehatan Masyarakat Aktif S1 Kimia Aktif S1 Manajemen Aktif S1 Pendidikan Anak Sekolah Dasar Aktif S1 PG Pendidikan Anak Usia Dini Aktif S1 Psikologi Aktif S1 Sistem Informasi Aktif S2 Kesehatan Masyarakat Aktif
(Sumber: https://sari-mutiara-.ac.id/profil- struktur.html)

## 4.1.2 Visi Universitas Sari Mutiara Indonesia
Menjadi
universitas yang kompeten  dan  unggul    di  Sumatera  Utara dalam  pengembangan  ilmu  pengetahuan, teknologi  modern,  seni  budaya  dan menghasilkan lulusan berkualitas, propfesional,  berwawasan  nasional  dan internasional tahun 2022.

## 4.8 Pembahasan
Berbicara  mengenai  internet  pada mahasiswa bukanlah hal yang baru, mengingat  pertumbuhannya  saat  ini  sudah memasuki  di  rumah-rumah,  bahkan  dapat ditemukan  di  banyak  tempat  juga  dapat dibawa  kemana  saja.  Penggunaan  internet telah  merasuk  pada  hampir  semua  aspek kehidupan, baik sosial, ekonomi, pendidikan, hiburan,  bahkan  keagamaan,  begitupun keberadaannya  tidak  saja  dapat  dimiliki secara  melembaga  semisal  universitas  atau kampus  namun  pribadi  mahasiswa  juga demikian mudah untuk diperoleh.
Sampai  saat  ini  mahasiswa yang ingin memperoleh informasi dan berita teraktual  dapat  diketahui  melalui  internet dengan  meng-klik  situs-situs  di web .  Tidak hanya  itu,  bagi  pelaku  ekonomi  (ekonom) juga  membutuhkan  internet  sebagai  jalan untuk memperoleh dan menyajikan
informasi  mengenai  perkembangan  kurs mata uang, perkembangan dilantai bursaataupun  perkembangan  lainnya  yang berkenaan dengan ekonomi dan bisnis.
Dewasa  ini,  ketika  arus  teknologi demikian  marak  dan  pesat,  internet  menjadi favorit  bagi  para  mahasiswa  yang  gemar untuk  menambah  wawasan  pengetahuan, menemukan  info  terkini  bahkan  bermain game dengan lawan dari negara lain. Pecinta musik  juga  semakin  dimanja  dengan hadirnya  klip-klip  MP3  dari  lagu-lagu favorit. Bagi yang informasi informasi dunia entertainment,  internet  adalah  surga  dengan berlimpahnya situs-situs web para artis, baik nasional maupun internasional.
Sebagaimana  hasil  observasi  yang telah  dilakukan  pada  responden  di  sekitar Kampus  Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia yang  menyediakan  layanan  jaringan  WiFi, selalu terlihat penuh dengan mahasiswa yang sedang  mencari  bahan  atau  referensi  untuk tugas mata kuliah yang di berikan oleh dosen sambil  bersantai  dan  bermain  Facebook  dan menonton  Youtube  di  sela-sela  mencari bahan  untuk  menyelesaikan  tugas.  Ini  akan berdampak  seringnya  mahasiswa browsing internet  dikala  dosen  memberikan  tugas untuk mata kuliah yang diasuhnya, mahasiswa akan menjadikan internet sebagai alternatif  untuk  mencari  bahan,  sekalipun pada  saat  persentasi  dan  kuis  ataupun  ujian akhir  semester,  karena  dirasa  akan  lebih mudah  dan  banyak  bahan  yang  bisa  di
pelajari  dan  aksesnya  mudah  melalui handphone ataupun smartphone yang hampir semua  Mahasiswa  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia  memilikinya.  Dengan  demikian, mahasiswa  selalu  berpaku  dan  berpedoman pada  internet  karena  banyak  bahan  referensi tentang bahan kuliah di dalamnya.
Di  Indonesia  ada  tiga  fitur  utama internet yang banyak diakses oleh paramahasiswa adalah:
1.  E-mail,  yaitu  pesan  elektronik (electronic mail). Dengan hadirnya e-mail, paramahasiswa  dapat  berkomunikasi  ke seluruh  dunia  dengan  sangat  mudah  dan cepat.
2. Newsgroup dan Mailing  List adalah  sistem berbagi  pesan  secara  elektronik  yang memungkinkan  mahasiswa  tertarik  pada masalah  yang  sama  untuk  saling  bertukar informasi  dan  opini.  Saat  ini,  sudah  tersedia kurang  lebih  20.000 newsgroup dengan berbagai  jenis  topik.  Beberapa  pengguna banyak  mendapatkan  manfaat  dari  fasilitas ini,  karena  mereka  dapat  memperoleh  berita secara  lebih  cepat  dan  lebih  baik  daripada media surat kabar. Selain itu, newsgroup memungkinkan  terjadinya  respon langsung  terhadap  suatu  berita  sebagaimana tidak bisa dilakukan oleh koran dan majalah. 3. World  Wide  Web yang  juga  lebih  dikenal dengan  www  atau  web.  Fasilitas  ini merupakan  sebuah  sistem  informasi  yang
dapat  diakses  melalui  komputer  lain  secara cepat dan tepat.
Jelas sekali bahwa keberadaan internet  bukan  lagi  suatu  yang  tersembunyi, namun sudah menjadi kebutuhan kebanyakan  orang  dan  bergantung  pada internet.  Kebutuhan  mahasiswa  terhadap berbagai  informasi  dan  data  terhadap kebutuhan  perkuliahan  sedemikian  mudah untuk  diperoleh  sehingga  mahasiswa  tidak memerlukan  waktu  yang  banyak  dalam mengakses berbagai kebutuhan dan informasi  yang  diperlukan.  Di  balik  itu bukan  tidak  ada  pula  mahasiswa  yang menggantung  hidupnya  dengan  berbisnis  di internet  dengan  berbagai  fasilitas  dan  fitur memungkinkan  mereka  mengembangkan bisnis.
Dari penelitian di atas menunjukan  niala  r  hitung  adalah  0.264 selanjutnya  dibandingkan  dangan  harga  r tabel.  Untuk  tingkat  kesalahan  10%  uji  dua fihak  dan  df=  n-k/0.05/2;  68  -  1/0.05/2; 67/0.05  Maka  dapat  diperoleh  nilai  t  hitung df  =  1.996.  Maka  dapat  dikatakan  bahwa nilai t hitung 2.221 > dari pada t tabel 1.996, artinya  hubungan  berlaku  secara  general pada  populasi  atau  Ho  ditolak  dan  Ha diterima.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa adanya  pengaruh  internet  terhadap  prestasi belajar  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia Kota Medan.
Dari  hasil  penelitian  secara  umum menunjukkan  bahwa  pemanfaatan  internet secara  tidak  langsung  berpengaruh  terhadap mahasiswa  dalam  menggunakan  internet sebagai  tempat  dan  sumber  belajar,  yang dapat  berdampak  pada  prestasi  belajar,  satu sisi  sistem  pengajaran  terbuka  di  perguruan tinggi menuntut mahasiswa untuk memperoleh  sebanyak-banyaknya  informasi. Mahasiswa  dapat  memperoleh  informasi tanpa  batas  dalam  proses  belajarnya  dengan memanfaatkan  fasilitas  yang  tersedia  di dalam internet.
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian tersebut  menunjukkan  bahwa  internet  ini sangat  menguntungkan  bagi  mahasiswa, khususnya mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara Indonesia  .  Di  mana  keuntunggan  yang didapat  oleh  mahasiswa  tersebut  adalah mempermudah  mendapatkan  informasi  atau bahan kuliah, menghemat waktu, menghemat biaya,  dan  meningkatkan  prestasi  belajar mahasiswa.

## E. KESIMPULAN DAN SARAN

## 5.1 Kesimpulan
Berdasarkan  penyajian  dan  analisis data  yang  telah  dilakukan  maka  penelitian tentang  Pengaruh  Internet  Terhadap  Prestasi Belajar  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan Ilmu  Sosial  Universitas  Sari  Mutiara
Indonesia Kota Medan dapat ditarik kesimpulan sebagai beriku:
1. Adanya  Pengaruh  Internet  Terhadap Prestasi  Belajar  Mahasiswa  Fakultas Ekonomi dan Ilmu Sosial Universitas Sari  Mutiara  Indonesia  Kota  Medan. Artinya  hubungan  berlaku  secara general pada populasi atau Ho ditolak dan Ha diterima.
2. Ada hubungan korelasi antara variabel  independen  dengan  variabel dependen tetapi berada dalam hubungan yang “Rendah”.

## 5.2 Saran
1. Dalam  penelitian  ini  penggunaan internet berpengaruh terhadap
prestasi  belajar  mahasiswa.  Oleh karena itu penggunaan internet dalam proses belajar serta adanya internet di Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia sebagai media pembelajaran
hendaknya  semakin ditingkatkan. Sehingga nantinya terjadi peningkatan prestasi belajar
mahasiwa.
2. Penggunaan internet bagaikan minum air  laut  yang  tiada  habisnya,  maka hendaknya mahasiswa sebagai subjek belajar  mampu  menjaga  diri  agar terhindar dari dampak negatif penggunaan  internet.  Selama  ini banyak  penyalahgunaan  penggunaan internet  sebagai  media,  baik  media
belajar  maupun  media  hiburan  untuk hal-hal yang melanggar hukum.
3. Adanya  hasil  dari  penelitian  ini, dapat  diharapkan  dapat  menjadi sumber  referensi  bagi  mahasiswa khususnya dalam bidang ilmu komunikasi  agar  dapat  melanjutkan penelitian sejenis dengan sudut pandang  yang  berbeda.  Melaui  sudut pandang yang berbeda akan menambah dan memperkaya khasanya  penelitian  pada  mahasiswa Universitas  Sari  Mutiara  Indonesia jurusan ilmu komunikasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Amir, dkk. 2006. Pengantar Ilmu Komunikasi. Medan: Pustaka Bangsa Pers
Adrias.
2000. Menjadi Manusia
Pembelajaran  (  On  Becoming  A Leaner) :
Pemberdayaan diri,
Transformasi Organisasi dan Masyarakat Lewat Proses Pembelajaran. Jakarta : Kompas. Aunnurrahman. 2009.
Belajar dan Pembelajaran. Bandung : Alfabeta.
Azhar.  Arsyad.  2010. Media  Pembelajara .
Jakarta꞉ Raja Grafindo Persada.
Aryanto,  Ernanda,  dkk.  2015. Jaringan Komputer .  Yaogyakarta꞉  GRAHA ILMU.
Burhan,  Bugin.  2005. Metodologi  Penelitian kuantitatif. Jakarta ꞉ Kencana.
Burtom.  2009. The  Guidance  Of  Learning.
Bandung : Alfabeta
Mulyana,  Deddy.  2005.  Ilmu  Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Iskandar.  2009. Panduan  Lengkap  Internet .
Palembang꞉ ANDI.
Idrus,  Muhammad.  2009. Metode  Penelitian Ilmu Sosial. Jakarta꞉ Erlangga
Kaliki,  Idham  Pahrul.  2013.  Pemanfaatan
Internet
Dalam
Pembelajara Mahasiswa  di  Universitas  Patimura. Skripsi ꞉  Program  Strata  Satu  (S-1)
Fakultas
Ekonomi
Universitas
Kanjuruhan. Malang.
Nafisah,  Binti  Mushid.  2001.  Hubungan Penggunaan Media Komputer Berbasis Internet Sebagai Sumber Belajar Siswa Malaysia  Di  Universitas    Negeri Semarang  Tahun  2000/2001 .  Skripsi . Program  Strata  Satu  (S-1)  Fakultas Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri
Semarang.
Oetomo. Dharma Sutejo,  2008. E-education Konsep, Teknologi Dan Aplikasi
Internet Pendidikan , Yogyakarta꞉ Andi Yogyakarta.
Onno  W.  Purba.  2008. Teknologi  Warung Internet .  Jakarta꞉  PT.  Elek  Media Komputido.
Oetomo,  Budi.  2005. Education,  Konsep Dan  Aplikasi  Internet  Pendidikan . Yogyakart꞉ ANDI.
Pramono,  Djoko.  2002. Menjelajah  Internet Dengan Microsoft Internet Explorer 6 . Jakarta꞉ Elex Media.
Rusno.  2010.  Pengaruh  Pengguna  Internet
Sebagai  Saalah  Satu  Sumber  Belajar Terhadap Prestasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas
Kanjuruhan  Malang꞉ Skripsi .Program Strata  Satu  (S-1)  Fakultas  Ekonomi Universitas Kanjuruhan.
Ramadanty Sari, 2014. Penggunaan Komunikasi  Fatis  dalam  pengelolaan hubungan di  tempat  kerja, Jurnal Ilmu Komunikasi,  Volume  5,  Nomor  1, Maret 2014, hlm.1-118: Jakarta
Sugiyono.
2016. Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  R&G. Bandung꞉ Alfabeta.
Stern,  Morgan.  2009. The  Netware  To Internet  Conection. Jakarta꞉  Elex Media
Sudjana dan Rivai. 2001. Teknologi Pengajaran.  Bandung :  Sinar  Baru Agasindo.
Sudjana, Nana. 2004. Penilaian Hasil Proses Belajar  Mengajar .  Bandung  :  Sinar baru .