## Pengembangan E-Modul Tutorial Pengelolaan Informasi Pengurus BUMDesa
Diny Eriska Khairun Nisa, Djono, Sri Sumaryati
Universitas Sebelas Maret dinyeriska@student.uns.ac.id
Article History accepted 1/10/2023 approved 16/10/2023 published 6/11/2023

## Abstract
This research aims to: (1) produce an E-module product for information management tutorials for BUMdesa administrators with the Village Information System (SID) in Bojonegoro (2) determine the  level  of  feasibility  and  effectiveness  of  the  E-module  product  for  information  management tutorials for BUMdesa administrators with the Village Information System (SID). ) in Bojonegoro. This  development  research  refers  to  the  steps  developed  by  Molenda,  namely  ADDIE.  The development procedure includes the analysis stage, definition stage, design, development and evaluation. The test subjects were village officials in Bojonegoro Regency. Data collection uses assessment  sheets,  response  questionnaires,  and  comprehension  test  results.  The  tutorial  e- module  for  information  management  for  BUMdesa  administrators  with  the  Village  Information System  (SID)  in  Bojonegoro  is  considered  suitable  and  easy  for  village  officials  to  use.The research results show that the electronic module (e-module) tutorial for information management for BUMdesa administrators with the Village Information System (SID) in Bojonegoro according to material experts and media experts is in the feasible category. The implementation and use of e-modules can generally be carried out in the feasible category and receive a positive response from village officials.
Keywords : E-module, BUMDesa, Village Apparatus

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk: (1) menghasilkan produk E-modul tutorial pengelolaan informasi pengurus BUMdesa dengan Sistem Informasi Desa (SID) di Bojonegoro (2) mengetahui tingkat kelayakan  dan  efektivitas  produk  E-modul  tutorial  pengelolaan  informasi  pengurus  BUMdesa dengan Sistem Informasi Desa (SID) di Bojonegoro. Penelitian pengembangan ini mengacu pada langkah-langkah  yang  dikembangkan  oleh  Molenda  yaitu  ADDIE.  Prosedur  pengembangan meliputi tahap analisis, tahapan pendefinisian, perancangan, pengembangan (development) dan evaluasi.  Subjek  uji  coba  merupakan  pengurus  desa  di  Kabupaten  Bojonegoro.  Pengumpulan data menggunakan lembar penilaian, angket respon, dan tes hasil pemahaman. E-modul tutorial pengelolaan informasi pengurus BUMdesa dengan Sistem Informasi Desa (SID) di Bojonegoro dirasa cocok dan mudah digunakan oleh pengurus desa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa modul  elektronik  (e-modul)  tutorial  pengelolaan  informasi  pengurus  BUMdesa  dengan  Sistem Informasi Desa (SID) di Bojonegoro menurut ahli materi, ahli media berada dalam kategori layak. Penerapan dan penggunaan e-modul secara umum dapat terlaksana dengan kategori layak dan mendapat respon positif dari pengurus desa.
Kata Kunci : E-modul, BUMDesa, Pengurus Desa

## PENDAHULUAN
Pemerintah  Desa  diberikan  kewenangan  oleh  pemerintah  untuk  mengelola daerahnya secara mandiri, salah satunya adalah melalui lembaga ekonomi yang berada ditingkat  desa  yaitu  Badan  Usaha  Milik  Desa  (BUMDesa).  BUMDesa  memiliki  arti lembaga  usaha  desa  yang  dikelola  oleh  masyarakat  dan  pemerintah  desa  untuk meningkatkan  perekonomian  desa.  Sejak  diterbitkannya  UU  nomor  6  tahun  2014 tentang  desa,  Pembangunan  Daerah  Tertinggal,  dan  Transmigrasi  (Permendesa) Nomor 4 Tahun 2015 tentang pendirian, pengurusan dan pengelolaan, dan pembubaran Badan Usaha Milik Desa maka aktivitas BUMDesa di Indonesia terus meningkat secara signifikan (Sofyani, 2019).
Badan  usaha  milik  desa  merupakan  badan  usaha  yang  dikelola  oleh  desa ataupun  masyarakat  desa  dengan  memanfaatkan  potensi-potensi  dan  sumber  daya yang  terdapat  pada  suatu  desa  guna  menunjang  perekonomian  desa.  BUMDesa merupakan  salah  satu  lembaga  usaha  yang  memberikan  kontribusi  terhadap Pendapatan Asli Desa (Desiwantara, 2021). Sesuai dengan apa yang dikemukakan oleh (Kusmulyono, 2023) “ BUMDes is expected to stimulate and drive the economic wheel in rural areas which have so far been left behind as compared to their urban counterparts ”. Pengelolaan  BUMDesa  sepenuhnya  dikelola  oleh  masyarakat  desa,  yaitu  dari desa,  oleh  desa,  dan  untuk  desa.  Cara  kerja  BUMDesa  adalah  dengan  jalan menampung  kegiatan  ekonomi  masyarakat  dalam  sebuah  bentuk  kelembagaan  atau badan  usaha  yang  dikelola  secara  profesional, dan  bersandar  pada  potensi  asli  desa (Aprillia, 2021). Hal ini dapat menjadikan usaha masyarakat lebih produktif dan efektif. Pengelolaan  usaha  didasarkan  pada  prinsip  kooperatif,  partisipatif,  emansipatif, transparan, akuntabel, dan sustainable (Arindhawati & Utami, 2020).
Kehadiran BUMDesa memiliki manfaat untuk masyarakat (Sofyani, 2019), selain akan meningkatkan pendapatan asli desa, mampu menjalankan perputaran ekonomi di wilayah pedesaan (Mazlan, 2021). Urgensi kemampuan sumber daya manusia sebagai pengelola BUMDesa yang terintegrasi SID menjadi penting untuk dirumuskan solusinya, agar  pengelolaan  bisa  menjadi  lebih  optimal  dan  dapat  memberikan  manfaat  secara menyeluruh bagi warga pedesaan. Selain manaafat adanya BumDesa, terdapt beberapa peramasalahan,  menurut  Nugraha  &  Kismartini  (2019)  mengungkapkan  beberapa permasalahan  BUMDesa  banyak  halnya  seperti  permasalahan  komunikasi  antar pengurus,  pengelolaan unit usaha, masalah personal, dan potensi yang di-miliki desa belum terealisasi permasalah lain yaitu diungkapakan oleh Agunggunanto dkk., (2016) permasalahan  lain  seperti  jenis  usaha  yang  dijalankan  masih  terbatas,  keterbatasan sumber  daya  manusia  yang  mengelola  BUMDesa  dan  partisipasi  masyarakat  yang rendah karena masih rendahnya pengetahuan mereka.
Berdasarkan  pemaparan  di  atas,  terlihat  bahwa  para  pengelola  BUMDesa membutuhkan  media  informasi  untuk  mereka  mempelajari  tentang  cara  pengelolaan BUMDesa melalui Sistem Informasi Desa (SID) yang sudah berjalan selama ini di desa, agar bisa lebih berdaya dan optimal di era yang sudah serba teknologi. Salah satu bahan ajar yang bisa mengatasi dan relevan dengan karakteristik pengelola adalah e-modul. Tidak bisa dipungkiri jika e-modul dapat digunakan untuk memaksimalkan pemahaman para  pengelola  BUMDesa  untuk  secara  mandiri  menyelesaikan  permasalahan  dan mengoptimalkan  peran  kehadiran  BUMDesa  bagi  masyarakat.  Sejalan  dengan  itu, diketahui  bahwa  sebagai  suatu  bahan  untuk  belajar,  e-modul  sangat  cocok  untuk dipelajari  secara  mandiri  oleh  para  pengelola  yang  cenderung  sudah  menerapkan prinsip belajar secara andragogi (Traicoff, n.d.).

## METODE
Penelitian ini melibatkan pengurus BUMDesa di Kabupaten Bojonegoro. Penelitian dilaksanakan di Kabupaten Bojonegoro Jawa Timur. Penelitian berlangsung pada bulan September-November 2023.
Penelitian  pengembangan  E-modul  tutorial  pengelolaan  informasi  pengurus BUMDesa dengan Sistem Informasi Desa (SID) di Bojonegoro ini menggunakan model ADDIE yang merupakan singkatan dari Analyze, Design, Development, Implementation, Evaluation  (Molenda,  2015).  Model  ini  dipilih  karena  model  ADDIE  sering  digunakan karena  tahapan  model  ADDIE  menggambarkan  pendekatan  sistematis  untuk pengembangan instruksional.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A.  Tahap Analisis
Sebelum  melakukan  penelitian,  langkah  awal  yang  peneliti  lakukan adalah melakukan tahap awal pengumpulan data. Peneliti melakukan observasi awal untuk mengumpulkan data dasar dengan tujuan untuk membangun basis data dasar. Data yang terkumpul digunakan peneliti untuk memastikan tindakan yang diperlukan.
1.  Lokasi dan Waktu Penelitian
Lokasi  penilitian  berada  di  BUMdesa  se-Kabupaten  Bojonegoro  dan waktu penelitian dilaksnakan pada bulan September 2023. 2.  Subjek penelitian
Pengurus desa se-Kabupaten Bojonegoro dengan jumlah 40 orang akan tetapi saat proses implementasi hanya terdapat 35 pengurus desa yang hadir. 3.  Observasi
Observasi  dilaksanakan  Bimtek  Sistem  Informasi  Desa  (SID) dilaksanakan.  Salah  satu  kegiatan  yang  dilaksanakan  yaitu  pembahasan mengenai point penting SID. Proses materi berlangsung dengan penuh antusias oleh pengurus desa sehingga asumsi awal yang dimiliki oleh peneliti yaitu seluruh pengurus  desa  sudah  paham  akan  tugasnya  dengan  baik.  Namun  hasil pembahasan  menunjukkan  bahwa  masih  sangat  banyak  pengurus  desa  yang belumpaham  dan  masih  berstanya  dengan  teman  lainnya.  Hal  tersebut merepresentasikan  belum  tercapainya  keberhasilan  belajar.  Selama  proses Bimtek berlangsung sikap pengurus desa memang dirasa kurang focus terhadap materi yang sedang dipelajari seperti sibuk dengan kegiatannya sendiri maupun berbincang dengan teman.
4.  Wawancara
Wawancara menghasilkan beberapa poin penting antara lain desa telah menyediakan  pengurus  lunak  Siste  mini,  akan  tetapi  belum  terdapat  media maupun panduan belajar yang dapat dimanfaatkan  pengurus desa.
B.  Tahap Desain
Dilakukan  pembuatan  desain  produk  dalam  bentuk  E-Modul.  Terdapat tiga halaman utama pada proses desain produk yaitu halaman sampul, daftar isi, dan  materi.  Masing-masing  halaman  memiliki  tata  letak  yang  berbeda.  Media yang  diterapkan  berupa  modul  elektronik.  Alat  yang  digunakan  berupa  papan tulis,  spidol,  penghapus,  komputer/laptop,  dan  proyektor.  Bahan  ajar  yang digunakan berupa modul elektronik dan internet.

## C.  Tahap pengembangan
1.  Proses Pembuatan Video
Video yang terdapat pada hasil pengembangan E-Modul merupakan video  yang  memuat  materi  Sistem  Informasi  Desa  (SID).  Video  dibuat dengan  program  Flimora.  Komponen  yang  terdapat  di  dalam  video  antara lain teks dan animasi untuk menjelaskan materi.
2.  Proses Pengembangan E-Modul
Setelah  proses  perancangan  produk  dan  pembuatan  video  selesai maka dibuatlah e-modul. Program untuk proses pengembangan telah dipilih yaitu ViewPorter. Berdasarkan desain E-modul yang dihasilkan sebelumnya, yang kemudian digunakan, proses pengembangannya dimodifikasi.
Gambar 1 Sampul E-Modul
2.1 Hasil Pengembangan E-Modul
Setelah  proses  pengembangan  selesai  dilaksanakan  maka  hasil yang diperoleh antara lain
Kriteria validasi Tabel 1. Kriteria Validasi No Rata-rata skor Kriteria Penilaian 1 76 % -  100 % Valid 2 56 % -  75 % Cukup Valid 3 40 % -  55 % Kurang Valid 4 0 %  - 40 % Tidak Valid Validasi Materi dan Media Tabel 2. Hasil Validasi Ahli Materi No Indikator Persentase Status 1 Kedalaman materi 92% Valid 2 Keakuratan konsep dan definisi 80% Valid 3 Keakuratan fakta dan data 70% Cukup Valid 4 Keakuratan  Ilustrasi 92% Valid 5 Keakuratan istilah- istilah 95% Valid
6 Keberaturan  konsep 92% Valid 7 Keberaturan alur   berpikir 85% Valid 8 Keakuratan contoh  nyata 90% Valid 9 Mendorong rasa  ingin tahu 85% Valid 10  Kesesuaian materi dengan perkembangan ilmu 67% Cukup Valid 11  Kedalaman materi 72% Cukup Valid 12  Keakuratan konsep dan definisi 93% Valid Rata-rata 84.4% Valid
Tabel 2 menunjukkan bahwa hasil validasi oleh ahli materi secara kualitas materi  yang  dibuat  oleh  penulis  memiliki  nilai  rata-rata  84.4%.  Nilai  rata-rata tersebut menunjukkan bahwa E-modul memiliki kualitas materi sangat baik
Tabel 3. Hasil Validasi Ahli Media No Indikator Persentase Status 1 Efektif dan efisien 100% Valid 2 Mudah dipahami dan penggunaan bahasa 100% Valid 3 Dapat dioperasikan dengan mudah 91,67% Valid 4 Dokumentasi materi yang lengkap 80% Valid 5 Reusable 85% Valid 6 Unsur visual 93% Valid 7 Sederhana 100% Valid 8 Unity 100% Valid 9 Pemberian gambar 85% Valid 10  Pemilihan warna 86% Valid 11  Tipografi 62% Cukup Valid 12  Tata letak 80% Valid Rata-rata 82.5% Valid
Tabel 3 menunjukkan bahwa hasil validasi oleh ahli media secara kualitas teknis  E-modul    memiliki  nilai  rata-rata  82.5%.  Nilai  rata-rata  tersebut menunjukkan  bahwa  E- modul  memiliki  kualitas  teknis  “baik”  dan  layak  untuk diproduksi dan diujicobakan.
Tabel 4. Hasil Validasi Soal Pre-test dan Post-test
No Indikator Persentase Status 1 Butir soal harus sesuai dengan tujuan materi 100% Valid 2 Kesesuaian  dengan level pengurus desa 85,33% Valid 3 Soal memiliki maksud yang jelas 94,67% Valid 4 Penggunaan bahasa yang baik dan benar 92,67% Valid 5 Soal tidak membingungkan pengurus desa 96,67% Valid 6 Penggunaan bahasa yang sederhana 100,00% Valid
dan tidak rumit Rata-rata 93.2% Valid
Tabel  4  menunjukkan  bahwa  hasil  validasi  soal  Pre  test  dan  Post  test. Dari hasil validasi tersebut memiliki nilai rata-rata 93.2%. Nilai rata-rata tersebut menunjukkan valid untuk diimplementasikan.
D.  Tahap Revisi
Terdapat beberapa perbaikan yang perlu dilaksanakan setelah melewati proses validasi oleh para ahli. Diantaranya Revisi Materi yaitu Perlu ditambahkan penjelasan  untuk  contoh  soal.  Dan  kedua  Revisi  Media  yaitu    Perlu  adanya perubahan  terhadap  font  dalam  segi  gaya  font  maupun  ukuran  font.  Perlu dilakukan adanya penyesuaian terhadap ukuran video dan ukuran gambar
Gambar 2 Hasil Revisi
E.  Tahap Implementasi
Tahap implementasi dilaksanakan setelah tahap pengembangan selesai dilaksanakan. Tahap implementasi meliputi penerapan media secara langsung dan digunakan oleh subjek   penelitian,  selain  itu  tahap  implementasi  juga meliputi tahap pengambilan data berupa nilai Pre-test dan nilai Post-test.
Tabel 5. Hasil Nilai Pre-test dan Post-test Keterangan Pre-test Post-test Rerata nilai 20,94 82,80 Nilai Paling tinggi 26 100 Nilai Paling rendah 20 35 F.  Tahap Evaluasi Efektivitas Tabel 6. Hasil Pengujian Wilcoxon Keterangan Pre-test dan Post-test Observasi 35 Nilai-W 0
Beda rata-rata -74,06 Jumlah tanda positif 0 Jumlah tanda negatif 630 Rata-rata (W) 315 Standar Dev (W) 61,05 P(Z<=z) one-tail -5,1594 z Critical one-tail 0,00001
Tabel 7. Perumusan Penerimaan Hipotesis Uji Wilcoxon Pre-test dengan Post-test H0 H1 Pre-test >= Post-test Pre-test < Post-test Z hitung >= Z tabel  Z hitung < Z tabel
Z-hitung memiliki nilai -5.1594 dan hasil Z- table memiliki  nilai  0.00001. Sehingga hasil Z- hitung bernilai lebih kecil daripada hasil Z-table dan hipotesis yang  diterima  adalah  hipotesis  H1. H1  dinyatakan  diterima,  sehingga  dapat disimpulkan bahwa nilai Post-test bernilai lebih baik dari pada  nilai Pre-test .
Tabel 8. Hasil Pengujian Angket Respon Pengurus Desa Keterangan Persentase  Status Efisiensi berdasarkan aspek yang diuji 82,77 Efisien Tabel 9. Kriteria tingat efisiensi No  Persentase efisiensi Kriteria Penilaian 1 90 % - 100 % Sangat Efisien 2 80 % - 89 % Efisien 3 65 % - 79 % Cukup Efisien 4 0 % - 64 % Tidak Efisien Sumber: Gustinasari (2017)
Hasil perhitungan terhadap angket respon siswa pada tabel 9 menunjukkan hasil rata  rata 82,77% sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  penggunaan media berada  pada tingkat efisien.
E-Modul  Sistem  Informasi  Desa  yang  berbasis  digital  sebagai  sistem  informasi yang dapat digunakan sebagai media  untuk belajar  pengurus desa dalam  memahami apilkasi  openSID.  Perancangan  dan  pengembangan  E-modul  sistem  informasi  desa (SID)  ini  menggunakan  metode  RnD  karena  siklusnya  terbilang  mudah,  cepat  dan sederhana sehingga cepat dan efisien untuk membangun e-modul dengan waktu yang cukup singkat.
E-modul  system  informasi  desa  yang  dibuat  berdasarkan  kebutuhan  desa  di kabupaten  Bojonegoro,  Jawa  Timur.  Dalam  pengembangan  dan  penerapan  e-modul system informasi desa guna mendukung sumberdaya manusia yang memiliki keahlian minimal  yaitu  dapat  dan  mampu  mengoperasikan  computer  dan  beberapa  aplikasi sederhana  seperti  mengoperasi  website,  Microsoft  office  (Susanto  dan  Proboyekti,
2016).
Pengembangan  e-modul  SID  ini  diharapkan  mampu  memberikan  inovasi  bagi kantor pemerintahan desa khususnya desa yang ada di kabupaten Bojonegoro sehingga mampu  meningkatkan  kinerja  pengurus  desa  ditinjau  dari  segi  kualitas  pelayanan terhadap masyarakat, produktivitas, responsivitas, responsibilitas dan produktifitas.

## SIMPULAN
Hasil  dari  proses  analisis  menunjukkan  bahwa  kurangnya  media  pendukung mendasari bahwa pengembangan E-Modul sangat perlu untuk dilaksanakan. Hasil   dari proses desain yaitu E-modul dan rancangan materi. Hasil dari proses pengembangan yaitu  konten  video,  E-Modul,  dan  hasil  validasi  materi,  media,  dan  instrumen  dengan rata-rata  hasil  valid.  Hasil  dari  proses  implementasi  adalah  berupa  nilai  hasil  Pre-test dan Post-test pengurus desa. Hasil dari proses evaluasi menunjukkan efektivitas yang tinggi dan efisiensi yang tinggi berdasarkan hasil rata-rata angket respon pengurus desa yang bernilai 82,77 persen. Jadi dapat disimpulkan bahwa E-modul tutorial penggunaan SID berguna pengurus desa.

## DAFTAR PUSTAKA
Agunggunanto,  E.  Y.,  Arianti,  F.,  Kushartono,  E.  W.,  &  Darwanto.  (2016). Pengembangan  Desa  Mandiri  Melalui  Pengelolan  Badan  Usaha  Milik  Desa (BUMDes). Jurnal Dinamika Ekonomi dan Bisnis , 13(1), 67 –81. https://doi.org/10.34001/jdeb.v13i1.395
Aprillia, A. R., Cahyono, D., & Nastiti, A. S. (2021). Systematic Literature Review (SLR): Keberhasilan dan Kegagalan Kinerja Badan Usaha Milik Desa (BUMDES). Jurnal Akuntansi Terapan Dan Bisnis, 1(1), 35 –44.
https://doi.org/10.25047/asersi.v1i1.2681
Arindhawati, A. T., & Utami, E. R. (2020). Dampak Keberadaan Badan Usaha Milik Desa (BUMDes) Terhadap Peningkatan Kesejahteraan Masyarakat (Studi pada Badan Usaha  Milik  Desa  (BUMDes)  di  Desa  Ponggok,  Tlogo,  Ceper  dan  Manjungan
Kabupaten Klaten). Reviu Akuntansi Dan Bisnis Indonesia, 4(1).
https://doi.org/10.18196/rab.040152
Desiwantara, D., Effendy, K., Madjid, U., & W. Kawuryan, M. (2021). Model pengelolaan badan  usaha  milik  desa  dalam  meningkatkan  pendapatan  asli. INOVASI ,  17(4), 850 –859. https://doi.org/10.30872/jinv.v17i4.10308
Gustinasari,  M.,  Lufri,  &  Ardi.  (2017).  Pengembangan  Modul  Pembelajaran  Berbasis Konsep Disertai Contoh pada Materi Sel untuk Siswa SMA. Bioeducation Journal , 1(1), 2354 –8363.
Kusmulyono,  M.  S.,  Dhewanto,  W.,  &  Hariadi,  M.  F.  (2023).  Determinant  Factors  of Village-Owned  Enterprise  Best  Practice  in  Indonesia. Agraris, 9(1),  15 –29. https://doi.org/10.18196/agraris.v9i1.104
Mazlan,  M.,  Ismail,  I.,  &  Juharni,  J.  (2021).  STRATEGI  PENGEMBANGAN  BADAN USAHA  MILIK  DESA  (BUMDES)  DI  KABUPATEN  SINJAI. Jurnal  Paradigma Administrasi Negara , 2(2), 86 –90. https://doi.org/10.35965/jpan.v2i2.563 Molenda,  Michael.  (2015).  In  Search  of  the  Elusive  ADDIE  model. Performance Improvement , 54(2), 9 –16. https://doi.org/10.1002/pfi
Nugraha, A., & Kismartini. (2019). Evaluasi Penyelenggaraan Badan Usaha Milik Desa (BUMDES)  Rejo  Mulyo,  Desa  Gogik,  Kecamatan  Ungaran  Barat  Kabupaten Semarang. Dialogue: Jurnal Ilmu Administrasi Publik , 1(1), 43 –56. https://doi.org/10.14710/dialogue.v1i1.5223
Sofyani,  H.,  Atmaja,  R.,  &  Rezki,  S.  B.  (2019).  Success  Factors  of  Village-Owned Enterprises (BUMDes) Performance in Indonesia: An Exploratory Study. Journal of Accounting and Investment , 20(2). https://doi.org/10.18196/jai.2002116
Susanto,  B.  and  Proboyekti,  U.  (2016),  Identifikasi  Digital  Literacy  untuk  mengukur kesiapan  Jurnalisme  Warga, Annual  Research  Seminar  2016 ,  2(1),  pp.  33 –38. Available at: http://ars.ilkom.unsri.ac.id.
Traicoff, D., Tchoualeu, D. D., Opare, J., Wardle, M., Quaye, P., Sandhu, H. S., & Bonsu, G. (n.d.). Applying Adult Learning Best Practices to Design Immunization Training for Health Care Workers in Ghana. www.ghspjournal.org