DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022

## SMART RELAY ZELIO UNTUK SISWA SMK NU GRESIK:
PENGENALAN INSTALASI DAN SIMULASI
Pressa Perdana Surya Saputra 1 , Mochammad Nuruddin 2
1 Dosen Program Studi Teknik Elektro, Universitas Muhammadiyah Gresik
2 Dosen Program Studi Teknik Industri, Universitas Muhammadiyah Gresik Email: pressa@umg.ac.id, nuruddin@umg.ac.id

## ABSTRAK
Sistem  Otomasi    merupakan  hal  yang  vital  untuk  bagian  produksi  di  industri. Salah satu sistem Otomasi yang hampir digunakan di semua industri adalah programmable logic controller (PLC). Penggunaan PLC yang sangat luas telah lama diterapkan sebagai standard  kurikulum  di  sekolah-sekolah  kejuruan  (SMK).  Penggunaan  PLC  yang  luas  di dunia industri tentu meningkatkan peluang kerja bagi siswa - siswa SMK yang mempunyai keahlian dan ketrampilan di bidang tersebut. Sehubungan dengan hal tersebut, maka prodi teknik elektro Universitas Muhammadiyah Gresik mengadakan pelatihan PLC Zelio untuk siswa-siswa SMK NU Gresik. Pelatihan PLC Zelio ini meliputi pelatihan dalam merangkai pengkabelan  PLC  dan  instalasi,  serta  penggunaan  software  PLC-nya.  Pelatihan  ini dilaksanakan di kampus Universitas Muhammadiyah Gresik di Laboratorium Otomasi dan Instrumentasi.  Di  akhir  pelatihan,  siswa-siswa  SMK  diberi  penugasan  sederhana  sesuai dengan  materi  pelatihan,  yakni  merangkai  PLC  Zelio  dan  membuat  program  sederhana. Dari  penugasan  tersebut,  semua  siswa  mampu  merangkai  dan  membuat  program sederhana.  Sedangkan,  berdasarkan  kuisoner  terkait  pelatihan  ini,  semua  siswa  juga memberi  nilai  antara  4  dan  5,  yang  berarti  pelatihan  ini  cukup  baik  dan  memuaskan. Diharapkan,  dengan  pelatihan  ini  siswa-siswa  memiliki  keahlian  dan  ketrampilan khususnya di bidang PLC dan siap terjun di lapangan kerja sesudah lulus nanti.
Kata Kunci:  PLC, SMK, otomasi industri, smart relay zelio.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022

## 1. PENDAHULUAN
Sistem Otomasi  merupakan hal yang vital untuk bagian produksi di industri. Salah satu sistem  Otomasi  yang  hampir  digunakan  di  semua  industri  adalah  programmable  logic controller (PLC). Penggunaan PLC yang sangat luas telah lama diterapkan sebagai standard kurikulum  di  sekolah-  sekolah  kejuruan  (SMK).  Hal  itu  karena  output/  lulusan  SMK diharapkan terampil dan ahli  dalam bekerja, khususnya dalam menggunakan PLC.
SMK NU Gresik merupakan SMK swasta yang berada di desa trate kabupaten Gresik. SMK  ini  memiliki  beberapa  jurusan,  salah  satunya  adalah  jurusan  teknik  otomasi  industri. Sebagaimana  sekolah  -  sekolah  lainnya,  SMK  NU  Gresik  terus  -  menerus  berinovasi  dan memperbarui  keilmuan  dan  teknologi  tentang  PLC.  Dengan  demikian,  diharapkan  siswa- siswa lulusan SMK NU Gresik dapat bersaing di dunia kerja dan mampu beradaptasi dengan tuntutan pekerjaan yang semakin bervariasi.
PLC  merupakan  salah  satu  alat  Otomasi  yang  handal  dan  kuat  sehingga  mampu digunakan  di  lingkungan  industri.  PLC  sebagaimana  alat  kontrol  yang  lain  seperti mikrokontroler, mempunyai input dan output  seperti sensor, relay, kontaktor, dan lain-lain. Sebenarnya sistem kontrol dengan menggunakan kontaktor masih dipakai dalam kasus kontrol sederhana.  Namun,  dalam  kasus  kontrol  yang  lebih  besar  dan  rumit,  sistem  kontaktor mempunyai pengkabelan yang banyak sehingga tidak efektif dan sulit dicari titik masalahnya bila terjadi permasalahan.
Penggunaan  PLC  yang  luas  di  dunia  industri  tentu  meningkatkan  peluang  kerja  bagi siswa  - siswa SMK  yang mempunyai  keahlian dan ketrampilan di bidang tersebut. Namun, jenis-  jenis  PLC  yang  sangat  banyak  dan  harganya  mahal  menuntut  para  guru  SMK  untuk mengatur strategi dalam melakukan pembelajaran tentang PLC. Salah satunya, adalah dengan melakukan  kerja  sama  dengan  pihak  lain,  sehingga  siswa-  siswa  dapat  mempelajari bermacam- macam jenis PLC tanpa mengeluarkan biaya yang besar bagi sekolah.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
Sehubungan  dengan  hal  tersebut, maka prodi teknik elektro  UMG,  yang  mempunyai tanggung  jawab  yang  sama  dalam  mengajarkan  ilmu  dan  keahlian  kepada  masyarakat, mengadakan  pelatihan  PLC  ini.  Pelatihan  PLC  ini  meliputi  pelatihan  dalam  merangkai pengkabelan  PLC  dan  instalasi  dan  penggunaan  software  PLC-nya.  Diharapkan,  dengan pelatihan ini siswa-siswa memiliki keahlian dan ketrampilan khususnya di bidang PLC dan siap terjun di lapangan kerja sesudah lulus nanti.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode Langkah – langkah dalam melaksanakan pelatihan ini adalah antara lain analisa situasi, perencanaan pelatihan, pelaksanaan pelatihan, dan evaluasi kegiatan. :
a. Analisa  Situasi,  meliputi  sharing  dan  diskusi  dengan  mitra  terkait  perkembangan kurikulum  pendidikan  saat  ini,  serta  merencanakan  target  dan  tujuan  ke  depannya. Langkah ini dapat melalui bertatap muka atau chat melalui aplikasi whatsapp.
b. Perencanaan  pelatihan,  merupakan  tahap  awal  dari  solusi  bagi  mitra  untuk meningkatkan skill siswa-siswanya. Pada tahap ini, diskusi kurikulum yang lebih detil tentang teknis pelatihan dilakukan agar pemahaman peserta dapat sesuai dengan yang direncanakan. Selain itu, pembahasan tentang waktu, tempat dan jumlah peserta juga dilakukan.  Selanjutnya,  pengusul  membentuk  tim  kepanitiaan  dan  mempersiapkan kebutuhan  pendukung  pelatihan.  Salah  satu  yang  terpenting  adalah  modul  pelatihan. Gambar 1 berikut ini adalah cover dari modul yang digunakan dalam pelatihan.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
Gambar 1 . Tampilan halaman login untuk administrator Sistem web
c. Pelaksanaan  pelatihan,  tahapan  ini  pihak  kampus  melaksanakan  kegiatan  pelatihan sesuai dengan yang direncanakan.  Pelatihan dilaksanakan dengan model team teaching dengan pemberian materi di awal-awal pelatihan dan dilanjutkan dengan praktek. Tim pemateri terdiri dari dua orang. Satu orang bertugas sebagai pemateri dan seorang lagi bertugas sebgai pendamping dalam praktek.
d. Evaluasi  pelatihan,  tahap  ini  dilakukan  untuk  mendapatkan  tingkat  penilaian  peserta terhadap  kegiatan  pelatihan  yang  dilaksanakan,  serta  evaluasi  kemampuan  yang diperoleh oleh peserta setelah pelatihan ini selesai.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Program pelatihan PLC bagi SMK NU Gresik terlaksana pada hari sabtu tanggal 7 juli mulai  pukul  08.00  sampai  dengan  pukul  13.00  wib  bertempat  di  Laboratorium  Programable Logic Controller SMK NU Gresik dengan melibatkan mahasiswa Teknik elektro. Secara teknis pelatihan dibagi beberapa langkah  yakni registrasi peserta, pembukaan dan seminar pelatihan, praktek pemrograman.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
a. Pendaftaran Peserta
Sebelum  memulai  pelatihan,  peserta  melakukan  pendaftaran  ulang  terlebih  dahulu. Sehingga  pembagian  modul  praktek  dan  pembagian  kelompok  praktek  dapat  sesuai  dengan ketersediaan  peralatan  PLC.  Dari  hasil  pendaftaran  ulang  pelatihan  PLC,  terdapat  16  peserta pelatihan yang keseluruhannya adalah laki-laki. Pada tahap registrasi dinyatakan bahwa peserta yang  datang  melebihi  dari  yang  direncanakan.  Konfirmasi  awal  peserta  yang  datang direncanakan  10  orang.  Namun,  terjadi  penambahan  pada  saat  pelatihan.  Sehigga,  skenario pelatihan PLC diubah sesuai dengan jumlah peserta.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
b. Pemaparan Materi PLC
Setelah peserta duduk di tempat yang telah disediakan, dan sudah siap menerima materi, pelatihan  dimulai  dengan  sambutan  dari  Ketua  Program  Studi  Tenik  Elektro  Universitas Muhammadiyah  Gresik  dan  Ketua  Program  Studi  TITL  SMK  NU  Gresik.  Sesi  ini  bertujuan untuk memotivasi peserta sehingga mereka semangat dalam mengikuti pelatihan dan  sekaligus sebagai  bentuk  kerja  sama  antara  Universitas  Muhammadiyah  Gresik  dan  SMK  NU  Gresik. Selanjutnya,  sesi  pemaparan  materi  tentang  PLC  dijelaskan  oleh  dosen  teknik  elektro  UMG, yaitu Bapak Pressa Perdana, ST., MT. Materi yang dijelaskan oleh pemateri antara lain, adalah pengenalan  PLC  Zelio  meliputi  jenis-jeninya,  bagian-bagiannya,  fitur  yang  dimiliki, penggunaannya  di  dunia  industri,  serta  kelebihan  dan  kekurangannya,  instalasi  software  PLC Zelio, dan diagram pengkawatan PLC  Zelio. Pada sesi  ini,  aktivitas peserta hanya duduk dan mendengarkan pemaparan materi. Selain itu, juga ada tanya jawab terkait materi PLC sehingga suasana peltihan lebih hidup. Gambar 3 di bawah ini sesi pemaparan materi pelatihan.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022

## c. Praktek PLC Zelio
Setelah  pemaparan  tentang  PLC  sudah  selesai  dilaksanakan,  dan  peserta  diharapkan sudah memahami materi PLC terutama tentang pengoperasian software PLC Zelio dan diagram pengkabelan  PLC,  pelatihan  ini  dilanjutkan  dengan  sesi  praktek.  Dikarenakan  jumlah  peserta melebihi  dari  yng  direncanakan,  maka  sesi  praktek  dibagi  menjadi  dua  bagian,  yakni  sesi pemrogaman dan sesi pengkabelan PLC. Peserta selanjutnya dibagi menjadi 2 kelompok secara acak untuk menentukan apakah mereka akan mendapatkan sesi pemrogaman terlebih dahulu, dan selanjutnya sesi pengkabelan, atau sebaliknya. Dengan cara demikian, maka peserta diharapkan mendapatkan dua materi praktek dengan durasi pelatihan yang tidak membengkak terlalu lama. Sesi pemrogaman dimulai dengan percobaan instalasi software PLC zelio oleh peserta pelatihan sendiri. Proses instalasi software PLC sangat ditentukan oleh sistem operasi dari komputer yang digunakan.  Dari  sesi  ini,  peserta  diharapkan  mampu  menginstall  software  PLC  Zelio berdasarkan sistem operasi dari komputer yang digunakan. Selain itu, peserta juga dilatih untuk menginstall  driver  PLC  sesuai  dengan  jenis  PLC  Zelio  yang  digunakan  dalam  pelatihan  ini. Driver ini berfungsi  agar PLC dapat  terkoneksi  dengan komputer saat  kabel  downloader nya dicolokkan ke komputer. Gambar 4 di bawah ini adalah sesi simulasi software.
Gambar 4. Sesi simulasi software

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
Pada sesi pengkabelan PLC, peserta diminta memahami dulu  rangkaian pengkabelan PLC yang telah  digambarkan  pemateri  di  whiteboard.  Hal  itu  agar  peserta  tidak  asal-asalan  dalam mengkoneksikan PLC, dan meminimilasir kesalahan dalam pengoperasian PLC. Pada sesi ini diharapkan  peserta  mampu  merangkai  PLC  sampai  selesai  dalam  waktu  kurang  dari  1  jam. Durasi  waktu  ini  menentukan  kemampuan/  keahlian  peserta  dalam  praktek  PLC.  Selain  itu, dalam ujian kompetensi keahlian (UKK) pada akhir sekolah, keahlian merangkai PLC secara cepat  dan  tepat  merupakan  salah  satu  unsur  penilaian.  Selain  kecepatan,  kekuatan  rangkaian pengkabelan,  kepraktisan  pengkabelan  dan  tentu  saja,  yang  utama  adalah  benar  tidaknya pengkabelan  PLC  menjadi  fokusan  dalam  pelatihan  ini.  Karena  bila  terjadi  kesalahan  dalam pengkabelan, maka PLC tidak dapat beroperasi dengan benar, atau bahkan dapat rusak karena korsleting.  Perangkaian  kabel  PLC  juga  harus  rapi  agar  bila  ada  masalah,  mudah  dalam pencariannya. Gambar 5 di bawah ini adalah sesi praktek pengkabelan PLC.
Gambar 5. Sesi praktek pengkabelan PLC
d. Evaluasi Kegiatan
Selama kegiatan pelatihan berlangsung, peserta aktif dan antusias dalam menjalankan aktivitas  yang diberikan  oleh instruktur. Saat  bingung karena program  bermasalah, atau PLC tidak dapat ON, peserta juga tidak malu untuk bertanya pada instruktur. Monitoring dilakukan

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
bergantian  di  setiap  tim,  sehingga  instruktur  mengetahui  apabila  ada  tim  yang  mengalami kesulitan dalam mengikuti pelatihan.
Di akhir sesi  pelatihan, dan juga sekaligus sebagai acara penutupan, dilakukan evaluasi kegiatan  pelatihan.  Evaluasi  dilakukan  dengan  menyebar  kuisoner  terkait  pelatihan  yang dilakukan.  Kuisoner ini berisikan tentang kejelasan materi dalam pelatihan dan  kemampuan pemahaman peserta dalam mengikuti pelatihan yang diberikan. Selain dengan kuisoner, di akhir sesi,  peserta  juga  diberikan  kesempatan  untuk  memberikan  kesan  pesan  terkait  pelatihan  ini. Dari hasil kuisoner yang dibagikan ke-16 siswa peserta pelatihan, semua peserta memberi nilai 4-5 di semua poin penilaian.  Hal itu membuktikan bahwa pelatihan PLC ini sukses dan peserta dapat  memahami  materi  dengan  baik.  Hal  itu  merupakan  kepuasan  tersendiri  bagi  pemberi pelatihan  dan  tambahan  ilmu  yang  bermanfaat  bagi  peserta.  Kesan  pesan  peserta  juga menggambarkan pelatihan ini menarik dan diharapkan ada pelatihan lagi kedepannya.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022
Gambar 6. Kuisoner Pelatihan

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan Pelaksanaan pelatihan programmable logic controller (PLC) bagi  siswa- siswa  SMK  NU  Gresik  telah  terlaksana  dengan  lancar.  Dalam  pelaksanaannya,  dapat disimpulkan bahwasanya pelatihan PLC ini dapat memberikan dampak yang luas bagi peserta pelatihan, yaitu siswa-siswa SMK NU Gresik. Mereka dapat mengikuti arahan yang diberikan oleh  pemateri  dan  antusias  dalam  menjalankan  kegiatan  dan  tugas  yang  diberikan.  Hasil kuisoner  juga  menggambarkan  kepuasan  peserta  terhadap  pelaksanaan  pelatihan  ini  dan pemahaman peserta terhadap materi pelatihan PLC.
Volume 4, Nomor 2, Juni 2022

## DAFTAR PUSTAKA
Ariyanto, M., S.S, P. P., Rahim, A. R., Sukaris, & Fauziyah, N. (2021). Sistem Informasi Desa  Berbasis  Web  Di  Desa  Dahanrejo.  DedikasiMU  (Journal  of  Community Service), 3, 679–687.
Bolton,  W.  (2004).  Programmable  Logic  Controller  (PLC):sebuah  Pengantar.  Jakarta: Erlangga.
Didik Riyanto. (2017). Pelatihan Programmable Logic Controller (PLC) Bagi Siswa Smk Muhammadiyah  1  Ponorogo.  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ADIMAS, 1(1), 39–43.
Kusumawati,  W.  I.,  Susanto,  P.,  &  Puspasari,  I.  (2019).  PKM  Pelatihan  Pemrograman Dasar  PLC  Untuk  SMK  Ketintang  Surabaya.  Seminar  Nasional  Sains  Dan Teknologi Terapan VII, 621–626. Institut Teknologi Adhi Tama Surabaya.
Perdana,  P.,  Fahrudin,  M.,  Nasikin,  K.,  &  Fauziyah,  N.  (2021).  Sistem  Informasi  Desa Berbasis  Web  Di  Kelurahan  Sidomukti  Kecamatan  Kebomas  Kab  Gresik. DedikasiMU (Journal of Community Service), 3, 658-666.
Surya,  P.  P.,  Irsadi,  R.  S.,  &  Mustakim,  Z.  (2021).  Pengenalan  Instalasi  Programmable Logic Controller (Plc) Bagi Siswa Smk Muhammadiyah 3 Gresik. ABIDUMASY Jurnal, 02(02), 14–19.
Suhendar. (2005). Programmable logic control. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Taşdelen, Kubilay & Bingöl, Okan. (2014). Web-based Smart Home Automation: PLC- controlled Implementation. Acta Polytechnica Hungarica. 11. http://dx.doi.org/10.12700/APH.11.03.2014.03.4.
Thomas,  Husanto,  &  Suyantoro,  S.  (2007).  PLC  (Programmable  Logic  Control)  FP  Sigma.
Yogyakarta: Andi Offset.