Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871

## HUBUNGAN KEPRIBADIAN DAN AVOIDANCE PROCRASTINATION PADA MAHASISWA
The Relationship of Personality and Avoidance Procrastination Among University Students
Thoyyibatus Sarirah 1) , Yeni Puji Rahayu 2)
1)2) Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Brawijaya
Diterima 20 Agustus 2018

## ABSTRACT
This  study  aimed  to  know  the  relationship  between  the  personality  and  avoidance  procrastination  of university student. This study used a quantitative correlation with a sample of 400 students obtained by using  accidental  sampling.  This  study  used  two  scales  that  is  Big  Five  Inventory  (BFI)  by  McCrae  & Costa (1997) to measure personality and Adult Inventory Procrastination (AIP) by McCown & Johnson (1989)  to  measure  avoidance  procrastination.  Data  analysis  used  correlation  technique  of  pearson product moment. The results of this study showed that extraversion, agreeableness and conscientiousness had relationship with avoidance procrastination, but neuroticism and openness to new experience did not have relationship with avoidance procrastination
Keywords : Avoidance Procrastination, Personality, University Students

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  hubungan  antara  kepribadian  dengan avoidance procrastination pada  mahasiswa.  Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  adalah  kuantitatif  dengan  jenis penelitian  korelasional.  Sampel  penelitian  adalah  400  mahasiswa  yang  diperoleh  dengan  menggunakan jenis accidental  sampling. Penelitian  ini  menggunakan  dua  skala,  yaitu: Big  Five  Inventory (BFI)  oleh McCrae  &  Costa  (1997)  untuk  mengukur  kepribadian  dan Adult  Inventory  Procrastination (AIP)  oleh McCown  &  Johnson  (1989)  untuk  mengukur avoidance  procrastination. Analisis  data  menggunakan teknik  statistik  korelasi Pearson  product  moment. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa extraversion, agreeableness dan conscientiousness memiliki  hubungan  dengan avoidance  procrastination ,  sedangkan neuroticism dan openness to new experience tidak memiliki hubungan dengan avoidance procrastination. Kata Kunci: Avoidance Procrastination , Kepribadian, Mahasiswa

## PENDAHULUAN
Mahasiswa  didefinisikan  sebagai individu  yang  sedang  menimba  ilmu ditingkat universitas, lembaga atau akademi yang  sederajat,  baik  negeri  maupun  swasta (Siswoyo,  2007).  Mahasiswa  mempunyai banyak  aktivitas  baik  aktivitas  yang berhubungan dengan akademik maupun non akademik.
_________________ *Korespondensi Penulis: E-mail: thoyyibatus@ub.ac.id , yenipujirahayu2@gmail.com
Dalam  pelaksanaannya,  mahasiswa dituntut  untuk  dapat  mengelola  keduanya dengan  baik,  sehingga  dapat  berjalan bersama.  Namun,  sampai  saat  ini  masih sering terjadi permasalahan yang menghambat keberhasilan mahasiswa dalam  penyelesaian  akademiknya.  Salah satu  faktor  yang  dapat  menghambat keberhasilan  mahasiswa  mencapai  prestasi akademik adalah prokrastinasi (Reza,
2015).
Hasil  penelitian  dari  Burka  dan Yuen menyatakan bahwa 90% dari mahasiswa  perguruan  tinggi  telah  menjadi pelaku  prokrastinasi  dan  25%  diantaranya
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
adalah  orang  yang  suka  menunda-nuda kronis dan mereka pada umumnya berakhir untuk tidak menyelesaikan masa studinya di bangku perkuliahan. Hasil penelitian Solomon  &  Rothblum  (1986)  menemukan bahwa  50%  sampai  90%  mahasiswa Amerika melakukan prokrastinasi. Berdasarkan hasil penelitian tersebut disimpulkan  bahwa  mahasiswa  merupakan pelaku prokratinasi. Secara umum
prokrastinasi merupakan  masalah  yang  sangat  serius yang  membawa  konsekuensi  bagi  pelaku prokrastinasi.  Menurut  Burka  dan  Yuen (2008)    konsekuensi  dapat berupa  perasaan frustrasi,  perasaan  bersalah,  lemahnya performa  akademis  dan  pekerjaan,  dan hilangnya  kesempatan.  Sedangkan  menurut Solomon  dan  Rothblum  (1986),  beberapa konsekuensi akibat kemunculan prokrastinasi adalah tugas tidak
terselesaikan,  terselesaikan  tetapi  hasilnya tidak  memuaskan  karena  individu  terburu- buru  dalam  menyelesaikan  tugas  tersebut untuk  mengejar  batas  waktu (deadline), menimbulkan  kecemasan  sepanjang  waktu, tingkat  kesalahan  yang  tinggi  karena individu  merasa  tertekan  dengan  batas waktu  yang  semakin  sempit,  waktu  yang terbuang  lebih  banyak  dan  pada  pelajar dapat  merusak  kinerja  akademik.  Begitu juga  temuan  dari  Sarirah  (2017)  dalam penelitiannya  bahwasannya procrastinator berhubungan  negatif  dengan  kesejahteraan psikologis. Hal ini berarti semakin seseorang  melakukan  prokrastinasi,  maka kesejahteraan  psikologisnya  rendah  begitu juga sebaliknya.
Studi  longitudinal  yang  dilakukan oleh Tice dan Baumeister (1997) ditemukan  bahwa  prokrastinasi  memang meringankan stres, akan tetapi hanya dalam periode  waktu  yang  singkat.  Prokrastinasi memang memiliki keuntungan dalam mengurangi  stres  akibat  tuntutan  tugas, akan  tetapi  seiring  berjalannya  waktu  dan mendekatnya  batas  penyelesaian  tugas ternyata tingkat stres pada pelaku
prokrastinasi meningkat dan bahkan
bertambah. Dampak positif dari prokrastinasi  pada  jangka  pendek  tidaklah sebanding  dengan  dampak  negatif  yang harus dibayar pada jangka panjang (Maula, 2013).
Berdasarkan tujuan melakukan prokrastinasi,  Ferrari  dan  Olivette  (1994) membagi  prokrastinasi  menjadi  dua,  yaitu functional  procrastinantion (penundaan melaksanakan  tugas  yang  dimaksudkan untuk  mendapatkan  informasi  yang  lebih lengkap dan akurat sehingga tidak merugikan pelaku prokrastinasi) dan
disfunctional  procrastination (penundaan mengerjakan  tugas  yang  tidak  memiliki tujuan,  memiliki  akibat  yang  jelek  dan menimbulkan masalah).
Ada  dua  bentuk disfunctional procrastination yaitu, decisional procrastination (penundaan dalam menentukan  keputusan)  dan avoidance procrastination (suatu  penundaan  dalam perilaku tampak). Selanjutnya, dalam penelitian ini dibatasi pengertian prokrastinasi  merupakan  penundaan  yang direncanakan  dan  terus-menerus  dengan melakukan  kegiatan  lain  yang  tidak diperlukan dalam pengerjakan tugas, dengan  jenis disfungsional  procrastination
yang berbentuk avoidance procrastination. Menurut Ferrari, Johnson & McCown (1995) avoidance procrastination adalah  penundaan  pada  perilaku  tampak dimana penundaan ini dimaksudkan sebagai strategi untuk melakukan penghindaran dari tugas  yang  dianggap  tidak  menyenangkan dan sukar untuk dikerjakan.
Mengapa seseorang bisa melakukan prokrastinasi?  Salah  satunya  diakibatkan oleh  kepribadian.  Hal  ini  senada  dengan pendapat  Ferrari,  Johnson  dan  McCown (1995)  yang  mengemukakan  bahwa  salah satu  penyebab  yang  memengaruhi  individu untuk  melakukan  prokrastinasi  adalah faktor internal yang terdiri dari faktor yang ada  dalam  diri  individu  berupa  keadaan jasmani  dan  keadaan  psikologis.  Keadaan psikologis mengarah pada sifat kepribadian yang dimiliki individu (Dewi, 2014).
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Diaz-Moralez,  Cohen  dan  Ferrari  (2008) menyatakan  bahwa  prokrastinasi  sebagai suatu kebiasaan kepribadian, dalam
pengertian  ini  prokrastinasi  tidak  hanya sebuah  perilaku  penundaan  akan  tetapi prokrastinasi  merupakan  suatu  kebiasaan yang melibatkan komponen-komponen perilaku  langsung  maupun  tidak  langsung. Kepribadian sebagai faktor yang memegang peranan  penting  dalam  perilaku  sehari-hari dan  merupakan  suatu  bagian  yang  tidak terpisahkan  dalam  lingkungan  dimana individu tinggal.
Ferrari,  Johnson,  &  McCown (1995)  memberikan  kesimpulan  bahwa definisi  dari  prokrastinasi  dapat  dipandang dari berbagai batasan tertentu, salah satunya prokrastinasi sebagai suatu trait kepribadian. Dalam pengertian ini
prokrastinasi  merupakan  suatu  trait  yang melibatkan  komponen-komponen  perilaku maupun  struktur  mental  lain  yang  saling terkait  yang  diketahui  langsung  maupun tidak langsung.
Menurut  Pervin,  Cervone  dan  Jhon (2005), kepribadian adalah ciri-ciri individu yang merupakan suatu pola yang cenderung tetaptentang perasaan, pikiran dan perilaku. Terdapat beberapa pendekatan yang dicetuskan  oleh  para  ahli  guna  mengetahui kepribadian.  Salah  satu  pendekatan  yang bisa digunakan adalah teori trait. Teori trait adalah  sebuah  model  yang  dimaksudkan untuk mengidentifikasi trait-trait dasar yang dibutuhkan  dalam  memberikan  gambaran tentang suatu kepribadian (Mastuti, 2005).
Kepribadan  memiliki  struktur  yang berbeda  satu  dengan  yang  lain.  Tidak  serta merta  dua  orang  yang  diidentifikasi memiliki  kepribadian  yang  sama  benar- benar  sama  karena  adanya  perbedaan respon  emosi.  Emosi  dapat  dimanfaatkan untuk  mengatasi  berbagai  masalah  dan mengidentifikasi  berbagai  peluang  dengan cara  yang  dinamis  melalui  berbagai jaringan  respon  (Damopolii  &  T,  2017). Kepribadian  merupakan  satu  bentuk  trait yang  relatif  permanen  atau  karakteristik
yang mengukur konsistensi perilaku seseorang.  Lebih  spesifiknya,  kepribadian terdiri  dari  trait  atau  watak  yang  memicu perbedaan tingkah laku individu, konsistensi  tingkah  laku  sepanjang  waktu dan konsistensi tingkah laku dalam berbagai situasi (Feist & Feist, 2010). Pada penelitian ini, teori kepribadian yang digunakan adalah big five personality. Big five merupakan pengklasifikasian kepribadian yang disusun berdasarkan  pendekatan lexical terhadap trait, yaitu  pengklasifikasian  beberapa  kata atau bahasa yang digunakan dalam keseharian  guna  memberikan  gambaran tentang ciri-ciri individu yang membedakannya  dengan  individu  lain.
Pemberian  nama big  five ini  bukan  berarti bahwa kepribadian itu hanya ada lima akan tetapi  mengategorikan  dari  ribuan  ciri  ke dalam lima himpunan besar yang berikutnya  disebut  dimensi  kepribadian,
yaitu:  (1) neuroticism, (2) extraversion, (3)
openness to new experience , (4)
agreeableness, dan  (5) conscientiousness (Ramdhani,  2012).  Selanjutnya,  penelitian ini  ingin  mengkaji  hubungan  antara kepribadian dengan avoidance procrastination pada mahasiswa.

## Big Five Personality
Menurut  Larsen  dan  Buss  (2014)
kepribadian adalah himpunan trait
psikologis dan perangkat di dalam individu yang  dikelompokkan,  relatif  tetap  yang mempengaruhi  hubungan  dan  penyesuaian diri individu didalam lingkungan (mencangkup  lingkungan  intrafisik,  fisik dan lingkungan sosial). McCrae & Costa (1990) mengemukakan  bahwa big  five  personality atau  disebut  juga  dengan five  factor  model adalah sebuah kesepakatan diantara pendekatan teoritis yang mengacu padalimadimensi kepribadian manusia,
yaitu: neuroticism,  extraversion,  opennes, agreeableness dan conscientiousness.
Menurut  McCrae  &  Costa  (1990), five factors  model adalah  organisasi trait
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
kepribadian  dan  sifat-sifat  pada  gilirannya “dimensi perbedaan individu dalam kecenderungan  untuk  menunjukkan  pola- pola  konsisten  dari  pikiran,  perasaan  dan tindakan”. Kelima dimensi ini yang muncul dari  penelitian  faktor  analisis  melalui berbagai tes dan skala kepribadian.
Lima dimensi dari big five personality, yaitu: (1) Neuroticism. Neuroticism mencangkup perasaan-perasaan yang
negatif,  misalnya  rasa  cemas,  rasa  sedih, mudah marah dan tegang. Jenis kepribadian ini  memuat  kecakapan  individu  untuk menahan stres (Mastuti, 2005).
(2) Extraversion. Extraversion menjelaskan tentang sifat-sifat interpersonal,  yaitu  apa  yang  dilakukan seseorang kepada orang lain. Jenis
kepribadian ini menerangkan level
kesenangan  individu  akan  berhubungan (Mastuti, 2005).
(3) Opennes  to  New  Experience. Opennes  to  new  experience menjelaskan keluasan,  kedalaman  dan  kerumitan  dari sudut pandang batin dan pengalaman hidup. Jenis  kepribadian  ini  mencangkup  tentang minat seseorang (Mastuti, 2005).
(4) Agreeableness.  Agreeableness menjelaskan tentang kualitas sifat interpersonal,  yaitu  apa  yang  dilakukan individu kepada orang lain mulai dari penuh kasih  sayang  hingga  antagonis.  Jenis kepribadian ini mengarah pada
kecenderungan  individu  untuk  tunduk kepada orang lain (Mastuti, 2005).
(5) Conscientiousness.  Conscien- tiousness menerangkan  tentang  perilaku dalam  mencapai  tujuan  dan  kecakapan dalam mengontrol dorongan yang dibutuhkan  dalam  kehidupan  nyata.  Jenis kepribadian  ini  mengarah  pada  sejumlah tujuan  yang  menjadi  pusat  perhatian individu (Mastuti, 2005).

## Avoidance Procrastination
Menurut Ferrari, Johnson & McCown (1995), avoidance procrastination adalah kecenderungan
individu  untuk  menunda  kinerja  tugas sebagai cara untuk melakukan penghindaran dari tugas yang tidak menyenangkan,  kegagalan  kinerja  atau ancaman  terhadap  harga  diri. Avoidance procrastination memiliki kaitan dengan tipe self presentation , keinginan untuk menyingkirkan diri dari tugas yang
menantang dan impulsiveness . Terdapat tiga faktor yang memerngaruhi avoidance  procrastination,
yaitu:
(1) Self-presentation yang  tinggi. Menurut  Ferrari  (dalam  Ferrari  &  Olivette, 1994), avoidance procrastination berhubungan dengan self-presentation.
Apabila individu memiliki self-presentation yang  tinggi  maka  ia  akan  cenderung  untuk memperhatikan  penilaian  dari  orang  lain dan  takut  apabila  orang  lain  memberikan penilaian  yang  negatif  tentang  dirinya sehingga ia akan takut mengalami kegagalan  dalam  menghadapi  tugas  yang dianggapnya sulit.
(2) Self-confidence yang  rendah. Menurut  Ferrari,  Johnson  &  McCown (1995),  individu  yang  mempunyai self- confidence yang  rendah  akan  cenderung melakukan avoidance procrastination karena  ia  tidak  percaya  akan  kemampuan yang  dimilikinya.  Individu  yang  memiliki self-confidence yang rendah akan cenderung untuk melakukan penghindaraan terhadap  tugas  yang  ia  rasa  sulit  untuk dikerjakan.  Hal  ini  dikarenakan  ia  takut apabila mengalami kegagalan dalam mengerjakan tugas.
(3) Self-esteem yang rendah. Menurut  Ferrari,  Johnson  &  McCown (1995),  individu  yang  mempunyai  self- esteem  yang  rendah  akan  memberikan penilaian yang negatif pada dirinya, dimana ia  menganggap  bahwa  dirinya  bukanlah individu yang berharga dan akan mengalami suatu kegagalan apabila menghadapi suatu tugas yang sulit, sehingga  cenderung  melakukan avoidance procrastination.
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871

## METODE PENELITIAN
Pada  penelitian  ini,  pendekatan penelitian  yang  digunakan  yaitu  penelitian kuantitatif. Jenis penelitian korelasional.

## Responden Penelitian
Penelitian  ini  adalah  mahasiswa Strata-1  (S1).  Penentuan  jumlah  sampel dilakukan  dengan  menggunakan  rumus Slovin  dan  didapatkan  hasil  400  sampel. Teknik sampling yang  digunakan  adalah teknik accidental sampling .
Instrumen Penelitian Pada penelitian ini, peneliti
menggunakan dua alat ukur, yaitu Big Five Inventory  (BFI)  oleh  McCrae  &  Costa
(1997)  yang  terdiri  dari  44  item  dan  Adult
Inventory Procrastination (AIP) oleh McCown  &  Johnson  (1989)  yang  terdiri dari 15 item. Skala pengukuran menggunakan  skala  likert  yang  tersusun dari beberapa item pertanyaan yang bersifat favorable dan unfavorable.

## Teknik Analisis Data
Peneliti  menggunakan  uji  korelasi Pearson  poduct  moment. dalam  melakukan analisis  data,  sehingga  dari  hasil  analisis tersebut  dapat  diharapkan  dapat  diketahui hubungan  kedua  variabel  dalam  penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Korelasi diuji dengan menggunakan  analisis Pearson  poduct
moment. Hipotesis dapat  diterima jika  nilai koefisien korelasi lebih kecil dari 0,05.
Tabel 1. Hasil uji korelasi
Keterangan:
N  : Neuroticism E  : Extraversion O  : Opennes to New Experience A  : Agreeableness C  : Conscientiousness AP  : Avoidance Procrastination r :  Koefisien Korelasi r 2 :  Koefisien Determinan p :  Signifikansi
Berdasarkan  hasil  uji  korelasi diketahui  bahwa  terdapat  empat  hubungan yang  signifikan  yaitu  hubungan  antara extraversion,
agreeableness dan conscientiousness dengan avoidance procrastination (p<0,05), sedangkan neuroticism dan openness to new experience tidak memiliki hubungan dengan avoidance procrastination (p>0,05). Hubungan  yang  signifikan  antara kepribadian dengan avoidance procrastination (p<0,05) menunjukkan bahwa hipotesis diterima. Artinya, kepribadian merupakan salah satu penyebab yang  mempengaruhi  individu  melakukan avoidance procrastination dengan persentase  sebesar  12,5%.  Hal  ini  sesuai dengan pendapat Briody yang mengemukakan bahwa terdapat tiga penyebab  yang  memengaruhi  individu untuk  melakukan  prokrastinasi,  dimana salah  satu  faktornya  adalah  kepribadian pelaku  prokrastinasi.  Selain  itu,  pendapat dari  Ferrari,  Johnson,  &  McCown  (1995) mengemukakan bahwa salah satu penyebab yang  memengaruhi  individu  melakukan prokrastinasi adalah faktor internal (kondisi psikologis yang mengarah pada kepribadian yang  dimiliki  individu)  di  mana  pada prokrastinator seringkali mengalami rendahnya kesejahteraan psikologis (Sarirah,  2017)  serta  efikasi  diri  yang rendah  (Sarirah  &  Chaq,  2019).  Temuan dari  penelitian  ini  sesuai  dengan  hasil penelitian Watson (2001) yang menemukan bahwasannya terdapat hubungan prokrastinasi dengan big five personality. Hubungan  yang  signifikan  antara kepribadian extraversion dengan avoidance procrastination senada dengan hasil penelitian dari Wijaya (2014) yang menunjukkan bahwa kepribadian
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
extraversion dengan  prokrastinasi  dengan sumbangan efektif sebesar 16.48% mempunyai  hubungan  sangat  signifikan.
Hubungan  yang  dimiliki extraversion dan avoidance procrastination adalah  negatif,
artinya semakin tinggi extraversion
semakin  rendah avoidance procrastination . Individu yang tergolong kepribadian extraversion dengan  skor  yang  tinggi memiliki  kecenderungan  mudah  bergaul, aktif, optimis, menyenangkan, kasih sayang,  bersahabat,  sehingga  apabila  ada tugas  ia  akan  cenderung  optimis  bahwa dirinya  bisa,  apabila  ada  yang  susah  maka ia akan segera bertanya.
Hubungan  yang  signifikan  antara agreeableness dan avoidance procrastination merupakan  jenis  hubungan yang  negatif.  Individu  dengan  skor  tinggi pada tipe agreeableness memiliki kecenderungan  memiliki  hati  yang  lembut, baik,  suka  menolong,  dapat  dipercaya, pemaaf,  mudah  untuk  dimanfaatkan,  terus terang,  kooperatif,  yang  dalam  garis  besar ciri-ciri  perilaku  ini  bertolak  belakang dengan avoidance procrastination , sehingga  hasil  yang  menunjukkan  bahwa agreeableness dan avoidance procrastination berhubungan secara negatif dapat  diperkuat  dan agreeableness adalah jenis  kepribadian  yang  paling  banyak melakukan prokrastinasi (Kunaeni, (2015).
Pada  penelitian  ini  juga  ditemukan bahwa  dari  lima  jenis  kepribadian  dalam big five personality yang memiliki hubungan  yang  negatif  dan  cukup  kuat dengan prokrastinasi jenis avoidance procrastination adalah conscientiousness . Hasil  ini  mempunyai  kesamaan  dengan hasil penelitian dari Mahardika (2017) yang menunjukkan conscientiousness dengan prokrastinasi  akademik  pada  mahasiswa yang  bekerja  memiliki  hubungan  secara negatif.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh
Kunaeni (2015) dan Maula (2013) menyebutkan bahwa conscientiousness paling  rendah  melakukan  prokrastinasi, artinya conscientiousness dan  prokrastinasi memiliki  hubungan  yang  negatif.  Beberapa
penelitian
menyebutkan bahwa conscientiousness sebagai jenis dari kepribadian big five yang cukup kuat dalam memprediksi prokrastinasi, diantaranya penelitian  yang  dilakukan  oleh  Alzangana (2017)  dan  Schouwenburg  &  Lay  (1995). Apabila seseorang memiliki skor conscientiousness yang tinggi berarti avoidance procrastination tergolong rendah.  Individu  yang  berada  pada  posisi ini  akan  cenderung  untuk  teratur,  handal,
pekerja keras, disiplin, berhati-hati,
bertanggung  jawab,  rapi,  ambisius,  tekun, dimana  sifat  ini  berlawanan  dengan avoidance procrastination. Neuroticism dan avoidance procrastination menunjukkan  hasil  tidak terdapat hubungan (p=0.081). Hasil penelitian  ini  menunjukkan  perbedaan dengan  hasil  penelitian  dari  Swaraswati, Winarno dan Goeritno (2017) yang menunjukkan  bahwa neuroticism memiliki hubungan  yang  positif  secara  signifikan dengan  prokrastinasi.  Selain  itu,  hasil penelitian dari Dewi (2014) juga menunjukkan  bahwa neuroticism adalah jenis  kepribadian  yang  paling  tinggi melakukan  prokrastinasi.  Individu  yang termasuk dalam kategori neuroticism dengan  skor  yang  tinggi  akan  cenderung untuk  gugup,  sensitif,  tegang,  mudah cemas,  merasa  tidak  nyaman,  kuatir, kesedihan yang tak beralasan.
Pada hasil korelasi didapatkan hasil bahwa openness  to  new  experience tidak ada hubungannya dengan avoidance procrastination  dengan  nilai  signifikan sebesar  0,138.  Penelitian  ini  menunjukkan hasil tidak sama dengan hasil penelitian dari Utaminingsih  dan  Setyabudi  (2012)  yang menunjukkan  bahwa  pelaku  prokrastinasi yang tinggi tergolong pada jenis kepribadian openness  to  new  experience.
Individu  yang  tergolong openness  to  new experience dengan  skor  yang  tinggi cenderung  untuk  memiliki  rasa  penasaran yang tinggi, ketertarikan luas, menyenangkan,  kreatif,  imajinatif,  artistik, tidak ketinggalan jaman.
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil penelitian mengenai  kepribadian  dengan avoidance
procrastination pada  mahasiswa,  ditarik kesimpulan bahwa:
1. Tidak  terdapat  hubungan  antara neuroticism dengan avoidance
procrastination pada mahasiswa. 2. Terdapat  hubungan  yang  negatif antara extraversion dengan avoidance  procrastination pada
mahasiswa.
3. Tidak  terdapat  hubungan  antara openness to new experience dengan avoidance  procrastination pada mahasiswa.
4. Terdapat  hubungan  yang  negatif antara agreeableness dengan
avoidance  procrastination pada mahasiswa.
5. Terdapat  hubungan  yang  negatif antara conscientiousness dengan avoidance procrastination Bagi peneliti selanjutnya disarankan  untuk  menggunakan  variabel bebas  lainnya  yang  memiliki  hubungan dengan  prokrastinasi  karena  masih  terdapat faktor lain yang
mempengaruhi
prokrastinasi  akademik,  seperti  tidak  yakin diri, toleransi frustasi yang rendah, menuntut  kesempurnaan,  perbedaan  jenis kelamin,  pandangan  fatalistik  (putus  asa berlebihan).  Selain  itu,  juga  disarankan memperhatikan demografi subjek agar hasil yang  diperoleh  dapat  mempresentasikan hasil yang lebih spesifik, misalkan menggunakan  jenis  sampling  kuota  agar subjek  dalam  kategori  sains  dan  sosial dalam proporsi yang sama.

## DAFTAR PUSTAKA
Alzangana, K. (2017). Academic procrastination  among  international graduate  students:  The  role  of personality traits, the big-five
personality  trait  taxonomy. Journal
of  Arts,  Science  &  Commerce,  3 (1), 1-9. Burka,  J.  B.,  &  Yuen,  L.  M.  (2008). Procrastination: Why you do it, What to  do  about  it  now. Cambridge:  Life Long. Damopolii, M., & T, M. Y. (2017). Analisis prokrastinasi akademik pembimbingan  ilmiah:  Studi  kasus pada  pascasarjana  UIN  Alauddin Makassar. Laporan Penelitian . Fakultas  Tarbiyah  dan  Keguruan Universitas  Islam  Negeri  Alauddin Makassar. Dewi,  I.  K.  (2014).  Perbedaan  tingkat prokrastinasi ditinjau dari tipe kepribadian  the  big  five  personality pada  mahasiswa. Skripsi. Medan: Fakultas Psikologi Universitas Medan Area. Feist,  J.,  &  Feist,  G.  J.  (2010). Theories  of personality. Jakarta: Salemba Humanika. Ferrari, J. R. (1992). Psychometric validation  of  two  procrastination inventories  for  adults:  Arousal  and avoidance  measures. Journal  of Psychopathology and  Behavioral
Assessment , 14 (2), 97-110. Ferrari,  J.  R.,  &  Olivette,  M.  J.  (1994). Parental authority and the development of female dysfunctional procrastination. Journal  of  Research in Personality, 28, 87-100.
Ferrari,  J.,  Johnson,  J.,  &  McCown,  W.
(1995). Procrastination  and  task avoidance:  Theory,  research  and treatment. New York: Plenium Press. Kunaeni,  D.  S.  (2015).  Hubungan  antara
kepribadian big five dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa  kelas  karyawan  Fakultas Psikologi  Universitas  x. Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Mercu
Buana.
Larsen,  R.  J.,  &  Buss,  D.  M.  (2014).
Personality  psyhology:  Domains  of knowledge of human nature (5 th ed.). NY: McGraw Hill Education.
Versi Online:
https://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika
DOI: http://dx.doi.org/10.30813/psibernetika.v12i1.1583 Hasil Penelitian
Vol.12 (1): 12 - 19. April 2019
p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Mahardika,  A.  P.  (2017).  Hubungan conscientiousness dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa  yang  bekerja. Skripsi .
Malang:  Program  Studi  Psikologi Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Brawijaya. Mastuti, E. (2005). Analisis faktor alat ukur kepribadian big  five (Adaptasi  dari IPIP)  pada  mahasiswa  suku  Jawa.
INSAN , 7 (3), 264-276.
Maula,  A.  (2013).  Hubungan  karakteristik kepribadian conscientiousness dengan  kecenderungan  prokrastinasi akademik  pada  mahasiswa  Fakultas Dakwah  IAIN  Surabaya. Skripsi.
Surabaya:  Program  Studi  Psikologi Fakultas  Dakwah  Institut  Agama Islam Negeri Sunan Ampel.
Pervin,  L.,  Cervone.D,  &  Jhon,  O.  (2005).
Personality theory and research. NY: John Wiley & Sons.
Ramdhani,  N.  (2012).  Adaptasi  bahasa  dan budaya  inventori big  five. Jurnal Psikologi, 39 (2), 189-207. Reza,  I.  F.  (2015).  Hubungan  antara motivasi akademik dengan prokrastinasi akademik pada mahasiswa. Humanitas, 12 (1), 39-44.
Rothblum,  E.  D.,  Solomon,  L.  J.,  & Murakami,  J.  (1986).  Affective, cognitive,  and  behavioral  differences between high and low procrastinators. Journal of Counseling  Psychology,  33 (4),  387- 394.
Sarirah,  T.  (2017).  Apakah  procrastinator
sejahtera  psikologisnya?  Studi  pada dosen  di  Universitas  X  Malang. INSAN Jurnal Psikologi dan Kesehatan Mental, 1 (2), 134-140.
Sarirah, T., & Chaq, S.A. (2019). Academic self-efficacy  as  a  predictor  toward decisional procrastination among college students preparing a thesis in Indonesia. Journal  of  Advanced Research  in  Social  Sciences  and Humanities, 4 (1), 23-28
Schouwenburg, H. C., & Lay, C. H. (1995).
Trait procrastination and the big-five factors of personality. Person Individual  Differences,  18 (4),  481- 490. Siswoyo. (2007). Ilmu pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. Swaraswati,  Y.,  Winarno,  A.  R.,  &
Goeritno,  H.  (2017).  Academic procrastination of undergraduate students:  The  role  of  academic  self- efficacy  and  the  big  five  personality traits. Advances  in  Social  Science, Education and Humanities Research ,
118, 735-740. Tice,  D.  M.,  &  Baumister,  R.  F.  (1997). Longitudinal study of procrastination,  performance,  stress and health: The costs and benefits of dawding. Psychological Science,
8 (6), 454-458.
Utaminingsih,  S.,  &  Setyabudi,  I.  (2012).
Tipe  kepribadian  dan  prokrastinasi akademik  pada  siswa  SMA  "X"
Tangerang .  Jurnal  Psikologi,  10 (1), 48-57.
Watson,  D.C.  (2001).  Procrastination  and the  five-factor  model:  A  facet  level analysis. Personality  and  Individual Differences. 30 (1), 149-158. Wijaya,  T. A.  (2014). Prokrastinasi akademik  pada  mahasiswa  ditinjau dari  kepribadian  ekstraversi. Skripsi. Semarang: Fakultas Psikologi Universitas Katolik Soegijapranata.