Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D . Bandung: Alfabeta.
Tammie, B.L, Nuryanti, R. D. . (2019). Lingkungan Kewirausahaan dalam Motivasi Berwirausaha, 4 , 34–48.
Toa, Martínez, O. & C. (2020). Predicting Motivational Outcomes in Social Entrepreneurship : Roles of Entrepreneurial SelfEfficacy and Situational Fit. Journal of Business Research.
Trihatmoko dan harsono. (2017). Kewirausahaan Membentuk dan Mengembangkan Unit Bisnis Handal dan Mapan (1st ed.) . Yogyakarta: UPP STIM YKPN.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kepada  semua  pihak  yang  telah  membantu  dalam  menyelesaikan penelitian ini dengan tepat waktu. Semoga hasil penelitian ini bermanfaat dan semakin banyak mahasiswa yang termotivasi untuk berwirausaha.

## DAFTAR RUJUKAN
Aini, Q., & Oktafani, F. (2020). Pengaruh Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha dan Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Fakultas Komunikasi dan Bisnis Telkom University. Jurnal Ilmiah Ekonomi Dan Bisnis , 17 (2), 151–159. Retrieved from http://journal.unilak.ac.id/index.php/JIEB/article/view/3845
Aryani Puji Astuti. (2020). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi Kewirausahaan
Terhadap Keberhasilan Anak Muda Di Surabaya. Journal of Chemical Information and Modeling , 53 (9), 1689–1699.
Daniel, D., & Handoyo, S. E. (2021). Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan, Lingkungan, Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Intensi Berwirausaha Mahasiswa. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan , 3 (4), 944. https://doi.org/10.24912/jmk.v3i4.13436
Hidayat, M., & Citra. (2019). Pengaruh Kompetensi Kewirausahaan, Orientasi Pasar dan Motivasi Berwirausaha terhadap Kinerja Bisnis Warung Kopi di Kota Makassar. Jurnal Mirai Managemnt , 4 (2), 122–136.
Humaira, I., & Sagoro, E. M. (2018). Pengaruh Pengetahuan Keuangan, Sikap Keuangan, Dan Kepribadian Terhadap Perilaku Manajemen Keuangan Pada Pelaku Umkm Sentra Kerajinan Batik Kabupaten Bantul. Nominal, Barometer Riset Akuntansi Dan Manajemen ,
7 (1). https://doi.org/10.21831/nominal.v7i1.19363
Luzfia, D. A., & Dwiarta, I. M. B. (2021). Pengaruh kepribadian wirausaha , motivasi berwirausaha , dan lingkungan keluarga terhadap minat berwirausaha pada mahasiswa prodi manajemen angkatan 2017 di Universitas Adi Buana Surabaya. Journal of Sustainability Bussiness Research (JSBR) , 2 (1), 133–141. Retrieved from http://jurnal.unipasby.ac.id/index.php/jsbr/article/view/3412
Mantik, J. C., Tewal, B., & Dotulong, L. (2020). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Motivasi Berwirausaha Pada Pengusaha Kecil Di Kota Manado. Emba , 8 (4), 370–380.
Ratna Rahayu Nengseh, R. Y. K. (2021). Efikasi Diri Sebagai Mediasi Pengaruh Pendidikan Kewirausahaan Dan Motivasi Berwirausaha Terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa. Edunomic, Jurnal Ilmiah Pendidikan Ekonomi Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan ,
9 (2), 156–167. https://doi.org/10.33603/ejpe.v9i2.5157
Hasil  penelitian  juga  menjelaskan  bahwa  terdapat  10%  subjek  termotivasi  untuk berwirausaha  karena  ingin  mencari  pengalaman.  Pengalaman  kerja  yang  akurat  yang dimiliki  seseorang  dari  berwirausaha  kemudian  dapat  menjamin  seseorang  untuk memperoleh  kesempatan  menempati  posisi  pekerjaan  yang  diinginkan  sesuai  dengan kemampuannya  kelak.  Faktor-faktor  yang  memotivasi  seseorang  untuk  menjadi entrepreneur yaitu keinginan merasakan pengalaman bekerja secara bebas, keberhasilan diri  yang  dicapai,  dan  toleransi  akan  adanya  resiko.  Semakin  keyakinan  seseorang terhadap  kemampuan  yang  telah  dimilikinya  dari  pengalamannya,  semakin  besar  pula keyakinanya  terhadap  kesanggupan  mendapatkan  hasil  dari  keputusanya  dan  semakin besar keyakinanya untuk mencoba apa yang dilihat orang lain beresiko.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  35%  subjek  termotivasi  untuk berwirausaha  karena  dapat  menunjang  karirnya  kelak.  Motivasi  seseorang  dalam berwirausaha  juga  disebabkan  karena  adanya  gaya  hidup,  ingin  menerima  pengakuan, meningkatkan  keuntungan,  serta  kelangsungan  keuangan  merupakan  faktor  yang mempengaruhi  motivasi  berwirausaha.  Selain  itu,  tingginya  tingkat  pengangguran, kebutuhan  akan  penghargaan,  kemandirian,  serta  kebebasan  dalam  memiliki  usaha kelak  juga  dapat  menguatkan  seseorang  untuk  berwirausaha  (Soydas  &  Aleti,  dalam (Tammie, B.L, Nuryanti, 2019)).
Hasil penelitian ini juga menunjukkan 5% subjek termotivasi untuk berwirausaha karena minatnya. Motivasi merupakan salah satu faktor keberhasilan wirausaha dalam menyelesaikan tugasnya. Semakin besar motivasi maka semakin besar kesuksesan yang dicapai.  Faktor-faktor  pendorong  disebut  juga  faktor  penyebab  kepuasan.  Adanya kepuasan akan menambah semangat untuk melaksanakan aktivitas.

## SIMPULAN
Bahwa  dalam  penelitian  50%  subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  karena kebutuhan  finansial,  35%  subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  karena  untuk menunjang  karir,  10%  subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  karena  ingin  mencari pengalaman,serta 5% subjek termotivasi untuk berwirausaha karena minatnya. Sehingga berwirausaha sangat diminati.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode desktiptif yakni suatu metode yang berfungsi untuk  mendeskripsikan  atau  memberi  gambaran  terhadap  objek  yang  diteliti  melalui data  atau  sampel  yang  telah  terkumpul  sebagaimana  adanya  tanpa  melakukan  analisis dan  membuat  kesimpulan  yang  berlaku  untuk  umum  (Sugiyono,  2009).  Peneliti menggunakan  angket  yang  kemudian  diberikan  kepada  Mahasiswa  Fakultas  Psikologi UNM yang berwirausaha dan bersedia menjadi subjek penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Gambar 1. Faktor pendorong wirausaha
Berdasarkan  hasil  penelitian  terkait  faktor-faktor  pendorong  mahasiswa  untuk berwirausaha  yakni  50%  subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  karena  kebutuhan finansial.  Seorang  wirausaha  dapat  menetukan  berapa  laba  yang  dkehendaki  dan keuntungan yang akan diperoleh serta berapa yang akan dibayarkan kepada pihak lain dan karyawannya. Melalui berwirausaha, seseorang dapat memperoleh keuntungan yang dapat  memotivasi  seseorang  untuk  melakukan  wirausaha.  Adapun  keuntungan  yang diperoleh  antara  lain  seseorang  dapat  mengatur  dan  merencanakan  usahanya  sendiri sesuai dengan tujuan yang ingin dicapai, seorang yang berwirausaha dapat mengalirkan ide-ide dan kreativitasnya untuk menciptakan produk baru, teknologi dan cara baru,ide- ide baru dan organisasi usaha baru yang dapat bermanfaat dan memberikan keuntungan.
wirausaha yang kreatif dan terampil dengan berbagai inovasi yang dimilikinya di masa depan  depan  (Ratna  Rahayu  Nengseh,  2021).  Motivasi  berwirausaha  juga  berkaitan dengan  tujuan  dan  pencapaian  dalam  berwirausaha  (Toa,  Martínez,  2020).  Penelitian Handari  dan  Nasril  (2019)  menemukan  bahwa  motivasi  berwirausaha berpengaruh  secara  positif  dan  signifikan  terhadap  niat  berwirausaha  (Daniel  & Handoyo, 2021). Seorang wirausaha tidak akan melihat sebuah tanggung jawab sebagai beban,  namun  merupakan  sebuah  proses  yang  terjadi  dengan  sendirinya  dalam mencapai tujuannya (Mantik et al., 2020). Lingkungan keluarga yang saling support dan memotivasi  akan  menjadikan  sebuah  bentuk  semangat  seorang  wirausahawan  dalam menjalani usahanya. Keluarga juga sebagai tempat berkeluh kesah atas kegagalan atau keberhasilan  bisnis  yang  dijalani.  Oleh  karena  itu  lingkungan  keluarga  sangat mendukung  pembentukan  kepribadian  dan  sebagai  tempat  untuk  saling  memotivasi (Luzfia & Dwiarta, 2021). Selain itu orang tua juga dapat memberikan dukungan moril dalam  bentuk  kepercayaan  dan  pemberian  ide  atau  pemikiran  serta  dukungan  materiil dengan  memberikan  modal,  penyediaan  alat  atau  perlengkapan  usaha  atau  lokasi  atau tempat usaha (Humaira & Sagoro, 2018).
Mahasiswa  kemudian  didorong  untuk  merancang  dan  melaksanakan  berbagai program  dalam  rangka  menumbuhkan  aktivitas  wirausaha  dalam  lingkungan mahasiswa.  Fakultas  Psikologi  UNM  merupakan  salah  satu  jurusan  di  Universitas Negeri  Makassar  (UNM)  yang  juga  mendukung  program  kewirausahaan  kepada mahasiswa,  seperti  mengadakan  perkuliahan  Kewirausahaan  (KWU),  serta  berbagai program  yang  mendukung  kewirausahaan  mahasiswa  yang  diharapkan  dapat  menjadi sumber inspirasi bagi mahasiswa kelak lulus nanti.
Peneliti  melakukan  wawancara  awal  pada  dua  orang  mahasiswa  Fakultas Psikologi  UNM  terkait  motivasi  mahasiswa  berwirausaha.  Berdasarkan  hasil wawancara  tersebut  diketahui  bahwa  partisipan  membuka  usaha  untuk  memperoleh keuntungan secara finansial untuk membantu orang tua membiayai kuliahnya. Namun, partisipan  lainnya  menyatakan  bahwa  ia  memang  berminat  menggeluti  wirausaha berdasarkan  keinginannya,  meskipun  kelak  pekerjaan  utamanya  bukan  melalui usahanya  tersebut.  Hasil  penelitian  awal  tersebut  menunjukkan  adanya  perbedaan motivasi dari kedua partisipan.
daya  secara  berkelanjutan.  minat  berwirausaha merupakan  pemusatan  perhatian  pada wirausaha karena adanya rasa suka dan disertai keinginan mempelajari, mengetahui dan membuktikan lebih lanjut terhadap wirausaha. Minat untuk berwirausaha muncul karna adanya pengetahuan  dan  informasi  mengenai kewirausahaan,  minat  berwirausaha mahasiswa  saat  ini  sebenarnya  sudah cukup  tinggi  namun  ada  beberapa  faktor yang membuat  hilangnya  niat  dan  minat untuk  berwirausaha  seperti,  kurangnya modal, ketakutan gagal dan rugi (Luzfia & Dwiarta, 2021).
Untuk lembaga pendidikan khususnya perguruan tinggi tentunya memiliki beban moral sebagai  lembaga  pendidikan  yang  tiap  menghasilkan  lulusan  tiap  tahunnya kurang  lebih  ratusan atau  bahkan  ribuan  orang.  Di  perguruan  tinggi  dapat  diajarkan sekaligus  diterapkan  kurikulum berbasis  kewirausahaan  atau  entrepreuneurship  agar generasi  muda  mendapat  pengetahuan tentang  kewirausahaan,  memiliki  jiwa  atau karakteristik  wirausaha  serta  menumbuhkan  minat  dan  bakat  mereka,  sekaligus  dapat merencanakan  bisnis  mereka  sendiri  di  masa  depan.  Pendidikan  kewirausahaan merupakan  salah  satu  alat  yang  dapat  digunakan  sebagai  jembatan  penghubung  bagi seseorang  menuju  kehidupan  yang  lebih  baik  lagi.  Pendidikan  kewirausahaan diharapkan  mampu  membangkitkan  semangat  berwirausaha,  berdikari,  berkarya  dan mengembangkan perekonomian nasional (Mantik, Tewal, & Dotulong, 2020).
Berdasarkan  pengamatan  yang  ada  banyak  anak  muda  yang  belum  berani mengambil  resiko  sebagai  wirausahawan,  dikarenakan  adanya  faktor  yang mempengaruhi  yaitu  kurangnya  pengetahuan  tentang  kewirausahaan.  Mereka  belum tahu usaha apa saja yang akan dijalankan, dan dibayangi akan ketidak berhasilan atau rugi, munculnya visi dan tujuan yang tidak jelas, terlalu banyak menunggu hasil tanpa di imbangi dengan aksi atau tindakan, kemudian kurangnya jaringan atau relasi dalam menjalakan usaha serta kurangnya dukungan (motivasi). Motivasi mengacu pada sebuah proses  yang  menyebabkan  seseorang  menunjukkan  perilaku  sebagaimana  di  lakukan (Hidayat & Citra, 2019).
Pendidikan  kewirausahaan  merupakan  usaha  yang  dilakukan  oleh  lembaga pendidikan dengan mentransfer ilmu pengetahuan, nilai, jiwa, dan sikap kewirausahaan serta  memberikan  bekal  untuk  menjadi  manusia  yang  mandiri,  kreatif,  dan  inovatif kepada  peserta  didik  maupun  mahasiswa.  Pendidikan  kewirausahaan  yang  dimiliki mahasiswa  dapat  memperluas  keterampilan  dasar  dan  bertujuan  untuk  mencetak
banyak dari  usia  tidak  produktif  yaitu  lebih  dari 68%  dari  total  populasi.  Jumlah  usia produktif  penduduk  di  Indonesia  juga mempengaruhi  banyaknya pengangguran,  dan semakin menipisnya lapangan kerja. Pengangguran merupakan salah satu masalah yang sedang  dihadapi  oleh  indonesia  terlebih lagi  dengan  adanya  revolusi  industri  4.0 yang membuat  persaingan  di  dunia  kerja semakin  sengit.  Revolusi  industry membuat persaingan yang sangat ketat karena harus bisa bersaing dengan orang-orang dari negara lain (Aini & Oktafani, 2020).
Angka  pengangguran  terdapat  banyak  pada  lulusan  sekolah  seperti  perguruan tinggi  yang  setiap  tahun  memiliki  jumlah  yang  meningkat.  Banyak  lulusan  perguruan tinggi  yang  kurang  memiliki  ketrampilan  mengakibatkan  mereka  tidak  tahu  hendak kemana,  karena  lapangan  pekerjaan  memiliki  peluang  yang  kecil  dan  sudah  tidak berimbang.  Dilihat  dari  tingkat  pendidikannya  menurut  Badan  Pusat  Statistik  (BPS) dikutip dari www.bps.go.id yang diakses pada 13 Maret 2020. Di bulan Agustus 2019 berdasarkan  data  yang  disampaikan  BPS,  tingkat  pengangguran  terbuka  (TPT)  jumlah pengangguran  di  indonesia  meningkat  sebesar  7,05  juta  dibandikan  pada  tahun  2018. Sedangkan  pengangguran  menurut  tingkat  penididikan  sarjana  sebesar  5,67  %, meskipun  jumlah  presentasenya  turun  disbanding  tahun  periode  sebelumnya  sebesar 6,02%  ,  pengangguran  di  Indonesia  masih  tergolong  cukup  tinggi.  Dari  gambaran tersebut  menunjukan  bahwa  semakin  tinggi  pendidikan  seseorang,  probabilitas  atau kemungkinan dia menjadi pengangguran pun semakin tinggi, jika tidak dibekali dengan hard  skill  dan  soft  skill  yang  memadai.  Maka  dari  itu  pendidikan  merupakan instruksional  atau  experensial  untuk  mengembangkan  pola  –  pola  perilaku  seseorang dalam  bidang  pengetahuan  keterampilan  atau  sikap  untuk  mencapai  standart  yang diharapakan (Aryani Puji Astuti, 2020).
Seiring dengan berjalannya waktu masyarakat harus bisa menyesuaikan dengan revolusi industri 4.0. Menteri Riset, Teknologi dan Pendidikan Tinggi (Menristekdikti) Mohamad Nasir mengatakan bahwa semua pihak harus menyikapi tantangan Revolusi 4.0 ini dengan cepat dan tepat, mulai dari pemerintah, perguruan tinggi, dunia industri dan  masyarakat.  Salah  satu  cara  untuk  mengurangi  pengangguran  dengan  cara kewirausahaan  (Aini  &  Oktafani,  2020).  Menurut  (Trihatmoko  dan  harsono,  2017) kewirausahaan adalah suatu aktivitas dengan memanfaatkan sumber daya yang dimiliki seseorang atau organisasional yang bertujuan memberikan nilai tambah kepada sumber

## Jurnal Pendidikan dan Kewirausahaan
p-ISSN: 2302-0008 e-ISSN: 2623-1964 DOI: https://doi.org/10.47668/pkwu.v10i1.454
Volume  Issue  2022 Pages 606-613 website: https://journalstkippgrisitubondo.ac.id/index.php/PKWU/index

## Analisis Motivasi Wirausaha pada Mahasiswa yang Merintis Usaha
Novita Maulidya Jalal 1* , St.Hadjar Nurul Istiqamah 2 ,Wilda Ansar 3 , Irdianti 4 1,2,3,4 Universitas Negeri Makassar, Indonesia *e-mail: novitamaulidyajalal@unm.ac.id
Abstract: The purpose of this study is to find out the picture of entrepreneurial motivation in students. The research design used is quantitative descriptive. The population in this study is a student  of  the  Faculty  of  Psychologists  UNM  who  is  entrepreneurial  and  willing  to  be  the subject of research. The sampling technique uses accidental sampling with a total of 20 subjects. Data  collection  technology  is  using  questionnaires  through  googleform.  The  data  analysis technique  used  is  the  percentage  technique.  The  results  showed  that  75%  of  subjects  were motivated  to  entrepreneurship  as  additional  work,  85%  of  subjects  were  motivated  to entrepreneurship online, 75% of subjects said they were not motivated to focus on their efforts. Of  the  20  subjects  known  to  be  40%  of  subjects  motivated  to  entrepreneurship  food  and beverage,  50%  of  subjects  motivated  to  entrepreneurship  because  of  financial  needs,  35%  of subjects motivated to entrepreneurship because to support a career, 10% of subjects motivated to entrepreneurship because of their interests. However, in carrying out their business, students also experience obstacles that cause less motivation to entrepreneurship where 40% of subjects are inhibited from entrepreneurship due to lack of capital.
Keywords: motivation, entrepreneurship, student
Abstrak: Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  gambaran  motivasi  berwirausaha  pada mahasiswa.  Desain  penelitian  yang  digunakan  adalah  kuantitatif  deskriptif.  Populasi  dalam penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Psikolog  UNM  yang  berwirausaha  serta  bersedia menjadi  subjek  penelitian.Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  accidental  sampling dengan  jumlah  20  subjek.  Tekni  pengumpulan  data  yakni  menggunakan  angket  melalui googleform.Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  teknik  persentase.  Hasil  penelitian menunjukkan  75%  subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  sebagai  pekerjaan  tambahan,  85% subjek  termotivasi  untuk  berwirausaha  secara  online,  75%  subjek  yag  menyatakan  tidak termotivasi untuk fokus menggeluti usahanya. Dari 20 subjek diketahui 40% subjek termotivasi untuk berwirausaha makanan dan minuman, 50% subjek termotivasi untuk berwirausaha karena kebutuhan finansial, 35% subjek termotivasi untuk berwirausaha karena untuk menunjang karir, 10% subjek termotivasi untuk berwirausaha karena ingin mencari pengalaman,serta 5% subjek termotivasi  untuk  berwirausaha  karena  minatnya.  Namun  demikian,  dalam  menjalankan usahanya,  mahasiswa  juga  mengalami  hambatan  yang  menyebabkan  kurang  termotivasi  untuk berwirausaha dimana 40% subjek terhambat untuk berwirausaha karena kekurangan modal.
Kata kunci: motivasi, berwirausaha, mahasiswa
Copyright (c) 2022 The Authors. This is an open access article under the CC BY-SA 4.0 license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Indonesia merupakan Negara dengan penduduk terbanyak nomor empat di dunia setelah  Cina,  India  dan Amerika  serikat.  Saat  ini  pertumbuhan penduduk  Indonesia sedang  dalam  masa bonus  demografi  dimana  jumlah penduduk  di  usia  produktif  lebih