## INDEKS SUBJEK
dampak insentif, 208, 209 dana bantuan operasional sekolah, 237 insentif, 208, 209, 210, 211, 212, 213, 214, 215, 216, 217, 218, 219, 220 karakteristik kepemimpinan, 164, 167, 174, 176 kepala sekolah, 1, 152, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 163, 179, 180, 181,
182, 184, 185, 187, 189, 190, 191, 192, 193, 237, 241, 242, 243, 244, 245, 257, 258, 259, 260, 261, 262, 263, 265, 266, 267, 268, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 278, 279, 280, 281 kepemimpinan, 153, 159, 160, 162, 164, 166, 167, 168, 169, 170, 171, 172, 173, 174, 175, 176, 177, 179, 186, 189, 192, 202, 204, 209, 257, 259, 261, 262, 263, 265, 266, 267, 268, 269 kepemimpinan kiai, 164, 166, 173, 174, 175, 176 kompetensi pedagogik, 222, 224, 225, 226, 227, 228, 229, 230, 232, 233, 234, 235, 236 kompetensi profesional guru, 1, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 161 kurikulum 2013, 257, 258, 259, 261, 262, 264, 265, 266, 267, 268 latar belakang guru, 222 need assessment, 194, 196, 197, 198, 199, 205 pelatihan, 155, 156, 157, 159, 161, 162, 183, 186, 187, 194, 196, 199, 201, 203, 206, 209, 223, 233, 234, 235, 236, 245, 247, 254, 255, 257, 258, 259, 261, 264, 265, 266, 267, 268, 272 pengelolaan, 158, 169, 176, 180, 183, 184, 189, 190, 209, 219, 237, 240, 241, 242, 244, 245, 247, 248, 252, 253, 254, 272 pengelolaan perpustakaan digital, 247, 252, 253 pengembangan, 1, 153, 154, 155, 156, 157, 158, 159, 160, 161, 162, 174, 180, 183, 184, 191,
194, 196, 197, 198, 199, 200, 201, 202, 204, 205, 206, 214, 216, 224, 233, 234, 236, 242, 250, 252, 255, 258, 260, 273, 274
peran kepala sekolah, 1, 152, 153, 154, 155, 157, 158, 160, 161, 269 profesionalime guru, 257 sekolah menengah kejuruan, 270 strategi mewujudkan visi dan misi, 179 strategi pengembangan pegawai, 194 supervisi akademik, 159, 270, 271, 272, 273, 274, 275, 276, 277, 278, 279, 280, 281 tenaga akademik, 208, 209, 210, 211, 216, 217, 219, 220

## INDEKS PENGARANG
Agus Tri Susanto, 1 Cecep Hasib, 164 Cepi Safrudin Abdul JabarJabar, 270 Dodi Ardi Kurniadi, 179 Fifit Firmadani, 194 Hani’atul Milah, 208 Husaini Usman, 153, 157, 159, 160, 163, 164, 166, 168, 170, 174, 178, 260, 267, 269 I Wayan Setioka, 222 Irene Muryati, 237 Lantip Diat Prasojo, 247 Muhyadi, 1 Pardjono, 163, 193, 222 Raden Aditya Nandi Wardhana, 257 Subagiyo Budi Wahono, 270 Sugiyono, 179, 182, 193, 197, 207, 221, 225, 226, 236, 274, 275, 276, 282 Udik Budi Wibowo, 208 Wiwik Wijayanti, 194

## BIODATA PENULIS
Agus Tri Susanto
Lahir di Srimulyo, Lampung Tengah, 28 Agustus 1990. Tahun 2008 menempuh pendidikan jenjang S-1 di Program Studi Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas  Ahmad  Dahlan  dan  lulus    pada  tahun  2013.  Menempuh  pendidikan  S-2 Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Cecep Hasib
Lahir  di  Tasikmalaya  pada  tanggal  20  Mei  1987.  Menyelesaikan  jenjang  S-1  Pendidikan Bahasa  Inggris  di  Universitas  Siliwangi  Tasikmalaya  pada  tahun  2011.  Menempuh pendidikan S-2 pada Prodi Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.  Adapun karier pekerjaan, pada tahun 2008 sampai dengan tahun 2014 tercatat sebagai  pengajar  di  SDIT  Al-Muslimin,  Yayasan  Islam  Fajrul-Muslimin  Tasikmalaya.  Di tahun  2012  sampai  dengan  sekarang  menjadi  kepala  TKA  Al-Jihad,  Yayasan  Pendidikan Islam Al-Jihad Tasikmalaya.

## Cepi Safruddin Abdul Jabar
Lahir  pada  tanggal  31  Agustus  1974.  Mendapatkan  gelar  Sarjana  dari  Program  Studi Administrasi  Pendidikan,  IKIP  Bandung  pada  tahun  1997.  Mendapatkan  gelar  S-2  dari Program  Studi  Administrasi  Pendidikan,  UPI  Bandung  pada  tahun  2005.  Selanjutnya menempuh  pendidikan  S-3  di  Program  Studi  Administrasi  Pendidikan,  UPI  Bandung  dan lulus pada tahun 2011. Bekerja sebagai staf pengajar di Universitas Negeri Yogyakarta.

## Dodi Ardi Kurniadi
Lahir  di  Selong,  24  November  1990.  Tahun  2008  menempuh  pendidikan  jenjang  S1  di Program  Studi  Kebijakan  Pendidikan,  Fakultas  Ilmu  Pendidikan,  Universitas  Negeri Yogyakarta  dan  lulus  tahun  2012.  Tahun  2013  melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  S2  di Program  Studi  Manajemen  Pendidikan,  Program  Pascasarjana,  Universitas  Negeri Yogyakarta dan lulus tahun 2015.

## Fifit Firmadani
Lahir di Purbalingga, pada 10 April 1991. Tahun 2008, penulis melanjutkan pendidikan ke jenjang  S1  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta  program  studi  Manajemen  Pendidikan  dan lulus tahun 2012. Tahun 2013 melanjutkan pendidikan ke jenjang S2 di Universitas Negeri Yogyakarta  dengan  program  studi  yang  linier  dan  lulus  tahun  2015.  Bekerja  sebagai  staff pengajar di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tidar Magelang.

## Hani’atul Milah
Lahir  di  Rembang  pada  tanggal  06  Juli  1986.  Pada  tahun  2009  telah  menyelesaikan pendidikan Jenjang S1 pada jurusan Administrasi Pendidikan di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Setelah  lulus,  mengabdikan  diri  sebagai  tenaga kependidikan di FIP UNY pada tahun 2010 sampai dengan sekarang. Kemudian, pada tahun 2014  menyelesaikan  pendidikan  jenjang  Magister  (S2)  pada  Prodi  Manajemen  Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Husaini Usman
Lahir  di  Loa  Kulu  Kabupaten  Kutai  Kartanegara  pada  tanggal  9  Agustus  1950.  Sarjana Teknik Gedung diperoleh di FKT IKIP Yogyakarta pada tahun 1976. Magister Administrasi Pendidikan  di  IKIP  Bandung  pada  tahun  1986.  Doktor  Adminitrasi  Pendidikan  diraih  di IKIP Bandung pada tahun 1996.  Gelar Magister Teknik diraih di Universitas Atmajaya pada
awal tahun 2000 sekaligus mendapat jabatan Guru Besar dengan pangkat Pembina Utama dan  Golongan  IV/E.  Beliau  merupakan  dosen  FT  UNY  sejak  tahun  1976  sampai  dengan sekarang.

## I Wayan Setioka
Dilahirkan  di  Gumbrih  Jembrana  Bali  pada  tanggal  11  Maret  1966,  pendidikan  S-1  IPI Malang.  Menyelesaikan  Pendidikan  pada  Prodi  Manajemen  Pendidikan  di  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Bekerja sebagai Pengawas Pendidikan Agama Katolik Tingkat Dasar di Kabupaten Kulon Progo.

## Irene Muryati
Lahir  di  Moyudan  pada  tanggal  8  Februari  1972.  Riwayat  pendidikan  S-1  pada  Prodi Pendidikan  Guru Sekolah Dasar di Universitas Terbuka.  Pendidikan S-2 diselesaikan pada Prodi  Manajemen  Pendidikan  di  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yoyakarta. Bekerja sebagai staf pengajar di SDN Ngijon 3 Moyudan

## Lantip Diat Prasojo
Lahir pada tanggal 25 April 1974. Bekerja sebagai staf pengajar di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Menempuh pendidikan SarjanaTeknik Elektro di Universitas Gadjah  Mada,  lulus  pada  tahun  2001.  Pada  tahun  2005  berhasil  menyelesaikan  program Magister pada Program Studi Manajemen Pendidikan di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Muhyadi
Lahir  di  Klaten  pada  tanggal  30  Januari  1953.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Fakultas Ekonomi  dan  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Pada  tahun  1987 berhasil menyelesaikan pendidikan S1 Ilmu Adminstrasi di IKIP Yogyakarta. Menyelesaikan Program Magister dan Doktor di IKIP Jakarta.

## Pardjono
Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Jurusan  Pendidikan  Teknik  Mesin  Fakultas  Teknik Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Menyelesaikan  pendidikan  Sarjana  Pendidikan  Teknik Mesin di IKIP Yogykarata tahun 1977. Pada tahun 1986 menyelesaikan pendidikan Magister pada Industrial Arts and Technology Education di State University of New York. Pendidikan Doktor ditempuh di Deakin University pada Cognitive Education tahun 2000.

## Raden Aditya Nandi Wardhana.
Lahir di Jakarta pada tahun 1984. Setelah lulus dari SMA tahun 2003, melanjutkan studi di Universitas Sanata Dharma dan meraih gelar Sarjana Pendidikan Bahasa Inggris tahun 2011. Berhasil menyelesaikan studi S-2 Prodi Manajemen Pendidikan dan meraih gelar  Magister Pendidikan  di  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  (PPs  UNY).  Bekerja sebagai Penyusun Bahan Kerjasama Teknik Luar Negeri di Institut Seni Indonesia Surakarta.

## Subagiyo Budi Wahono
Lahir di Kepil, Wonosobo pada tanggal 27 Maret 1970.  Pendidikan S-1 ditempuh di Prodi Pendidikan  Teknik  Mesin  IKIP  Yogyakarta.  Menyelesaikan  Pendidikan  S-2  pada  Prodi Manajemen  Pendidikan  di  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Bekerja sebagai staf pengajar di SMK Negeri 2 Kebumen.
Sugiyono adalah dosen Jurusan Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik dan Manajemen Pendidikan Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Pernah menjabat sebagai
Sekretaris Jurusan Pendidikan Teknik Mesin tahun 1985-1987, dan menjadi Dekan Fakultas Teknik  Universitas  Negeri  Yogyakarta  di  tahu    1999  sampai  2007.  Memiliki  pengalaman organisasi profesi sebagai wakil ketua Lembaga Pendidikan Maarif PBNU (2010-sekarang), Ketua Dewan Pengawas Asosiasi Dosen dan Guru Vokasi Indonesia (2009-sekarang), Ketua Badan  Pertimbangan  Pendidikan  dan  Pengajaran  Pendidikan  Agama  Islam  Provinsi  D.I.Y (2002-sekarang), dan Ketua Asosiasi Pendidikan Teknik dan Kejuruan Indonesia (200-2010).

## Udik Budi Wibowo
Dosen  Jurusan  Administrasi  Pendidikan  FIP  UNY.  Pendidikan  sarjana  Ilmu  Administrasi Negara di FISIPOL Universitas Gadjah Mada tahun 1986. Pendidikan magister Administrasi Pendidikan di IKIP Bandung (sekarang Universitas  Pendidikan Indonesia) tahun 1993 dan pendidikan  doktor  Administrasi  Pendidikan  di  Universitas  Pendidikan  Indonesia  tahun 2010.

## Wiwik Wijayanti
Dilahirkan  di  Sleman  tahun  1971  memperoleh  gelar  Sarjana  Jurusan  Administrasi Pendidikan    di  IKIP  Yogyakarta  tahun  1995,  gelar  Magister  Pendidikan  dari    UNY  tahun 2006    dan  gelar  Doktor  dalam    Manajemen  Pendidikan  di  UM  tahun  2011.  Pekerjaan  staf pengajar Fakultas Ilmu Pendidikan  Universitas Negeri Yogyakarta.

## PETUNJUK PENULISAN ARTIKEL JURNAL AKUNTABILITAS MANAJEMAN PENDIDIKAN
1. Panjang  artikel  journal maksimal  4000  kata  atau  kurang  lebih  15  halaman  diketik  satu spasi, pada kertas kwarto A4 dengan format 2 kolom, font Times Book Antiqua (BA) 11.
2. Judul dalam bahasa Indonesia, ditulis dengan huruf BA - 11 bold, maksimal 14 kata, rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf BA - 11 bold, maksimal 10 kata, rata tengah.
3. Nama penulis diikuti lembaga afiliasi atau instansi, ditulis dengan huruf kecil ( lowercase ) BA-11 disertai alamat korespondensi (khususnya email ).
4. Abstrak  dibuat  dari  keseluruhan  artikel,  ditulis  paling  banyak  3  paragraf  dalam  dua bahasa (bahasa Indonesia dan Bahasa Inggris). Panjang Abstrak tidak lebih dari 150 kata atau maksimal 1 halaman diketik 1 spasi BA-11. ditulis naratif memuat tujuan, metode serta hasil penelitian.
5. Kata kunci: satu atau lebih kata atau frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel ini.
6. Artikel  ditulis  dalam  bahasa  Indonesia  baku,  memuat:  (1)  Judul,  (2)  Abstrak,  (3) Pendahuluan, (4) Metode Penelitian, (5) Hasil Penelitian dan Pembahasan, (6) Simpulan dan Saran, (7) Daftar Pustaka, dan (8) Biodata Penulis
7. Daftar Pustaka ditulis dengan meratifikasi APA Edisi IV . Ditulis dalam spasi tunggal atau at least 12pt , antardaftar pustaka diberi jarak satu spasi. Sebagian contoh cara penulisan referensi/acuan di dalam DAFTAR PUSTAKA, diberikan berikut.
a. Contoh jika berasal dari buku teks:
Gronlund,  N.E.  &  Linn,  R.L.  (1990). Measurement  and  evaluation  in  teaching . (6 th ed . ) . New York: Macmillan.
b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor. Sofian  Effendi.  (1982).  Unsur-unsur  penelitian  ilmiah.  Dalam  Masri  Singarimbun (Ed.). Metode penelitian survei . Jakarta: LP3ES.
c. Dari buku terjemahan
Daniel,  W.W.  (1980). Statistika  nonparametrik  terapan .  (Terjemahan  Tri  Kuntjoro). Jakarta : Gramedia.
d. Dari skripsi/tesis/desertasi
Slamet  Suyanto  (2009).  Keberhasilan  sekolah  dalam  ujian  nasional  ditinjau  dari organisasi belajar. Disertasi , tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta.
e. Dari jurnal:
Pritchard,  P.E.  (1992).  Studies  on  the  bread-improving  mechanism  of  fungal  alpha- amylase. Journal  of Biological  Education,26 (1), 14-17.
f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau proceeding: Paidi.  (2008).  Urgensi  pengembangan  kemampuan  pemecahan  masalah  dan metakog-nitif siswa SMA melalui pembelajaran biologi. Prosiding, Seminar dan Musyawarah Nasional MIPA  yang diselenggarakan oleh  FMIPA UNY, tanggal 30 Mei 2008 .  Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
g. Dari internet
White, H. (2007). Problem-based learning in introductory science across disciplines . Diakses tanggal 27 Maret 2007 dari http://www.udel.edu/chem/white/finalrpt.html
8. Artikel ditulis sesuai dengan format/template yang tersedia dan dikirim melalui online submission pada laman http://journal.uny.ac.id/index.php/jamp
9. Korespondesi dilayani melalui email: jurnalamp@uny.ac.id