Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022
This is an open access article under the CC–BY-SA license

## Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran
Santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember

## Fitriyatul Hanifiyah
Universitas Islam Jember, Indonesia Email : fitriyah.hanifiyah1986@gmail.com

## Saman Hudi
Universitas Islam Jember, Indonesia
Email : simon@uij.ac.id

## Linda Maisyaroh Munfazah
Universitas Islam Jember, Indonesia
Email : Lindauij@gmail.com
Abstrak  : Ibnu  Katsir  merupakan  salah  satu  lembaga  pendidikan  yang  lebih  memprioritaskan santri-santrinya  untuk  menghafal  Al-Qur’an.  Pada  lembaga  Ibnu  Katsir  ini  terdapat  suatu program  yang  disebut  dengan  Karantina  Qur’an.  Program  karantina  Qur’an  ini  dalam  rangka mewujudkan  cita-cita  Pondok  Pesantren  Al-Qur’an  Ibnu  Katsir  2  untuk  menjadikan  santri  kelas akhir  bisa  mencapi  target  yang  diharapkan.  Adapun  masalah  mitra  adalah  program  Karantina Qur’an  ini  masih  belum  cukup  mampu  mewujudkan  cita-cita  tersebut.  Tujuan  pengabdian  ini adalah untuk mewujudkan target hafalan santri Pondok Pesantren Ibnu Katsir sesuai dengan yang telah  ditentukan.  Teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara  observasi,  wawancara  dan dokumentasi. Adapun hasil pengabdian ini adalah terlaksananya program Karantina Qur’an secara maksimal  dan  kondusif  serta  santri  Ibnu  Katsir  mampu  mewujudkan  target  hafalan  Al-Qur’an sesuai  dengan  ketentuan  lembaga.  Sedangkan  kendala  yang  dihadapi  dalam  program  ini  adalah factor  internal  dari  dalam  diri  setiap  santri  yakni  kurangnya  antusiame  dalam  menghafal,  rasa malas  santri  dan  kurangnya  waktu  istirahat  santri  sehingga  mengakibatkan  kurangnya  mitivasi santri dalam menghafal Al-Qur’an.
Kata kunci: Karantina Qur’an, Target Hafalan Al-Qur’an
Fitriyatul Hanifiyah, Saman Hudi, Linda Maisyaroh Munfazah
e-issn : 2808-7011
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri
Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
8 Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## PENDAHULUAN
Pesantren  Tahfidz  Al-qur’an  mempunyai  karakteristik  yang  mengkhususkan pembelajarannya  lebih  banyak  menghafal  Al-Qur’an  dibanding  dengan  pembelajaran kitab  kuning.  Selain  itu,  Menghafal  juga  salah  satu  kegiatan  yang  mulia.  Hal  itu disebabkan Al-Qur’an merupakan kitab yang selalu terpelihara dalam hati para penghafal Al-Qur’an  dan  telah  dijamin  keotentikannya  oleh  Allah  Swt,  terdapat  dalam  Al-Qur’an firman Allah Swt:
نْوُظِفٰحلَ هحل انَِّاحو حرْكِّذلا احنْلازح ن ُنْحنَ انَِّا
:رجلَاةروس( 9 )
Artinya:  “sesungguhnya  kami-lah  yang  menurunkan  Al-Qur’an  dan  pasti  kami  (pula) pemeliharanya”( Q.S Al-Hijr: 9 )
Para  penghafal  Al-Qur’an  atas  usaha  manusia  juga  berkat  KemahakuasaanNya mendapat  jaminan  Allah  SWT  untuk  kemudahan  dalam  urusannya.  Al-Qur’an  yang disabdakan Rasulullah SAW dari dulu hingga sekarang tidak akan berubah. Hal tersebut telah  diyakini  oleh  Umat  muslim  dengan  jaminan  tersebut.  Al-Qur'an  adalah  kitab  suci umat  Islam  dan  pedoman  serta  pedoman  hidup  baik  di  dunia  maupun  di  akhirat.  Al- Qur'an  telah  diturunkan  untuk  dibaca,  dipelajari,  diingat,  dipahami,  diyakini  dan diamalkan  untuk  mencapai  kebahagiaan  di  dunia  dan  sebagai  kunci  untuk  mencapai kebahagiaan  di  akhirat.  Sebab  itu,  Al-Qur'an  dijadikan  sebagai  kitab  yang  dapat memecahkan  berbagai  masalah  yang  dihadapi  umat  Islam..  (Saied  Al-Makhtum,  2016: 25).Semoga  umat  Islam  menyelesaikan  masalah  dengan  baik  sesuai  dengan  apa  yang diperintahkan Allah swt dalam Al-Qur'an.
Keautentikan  isi  Al-Qur’an  selalu  dijaga  baik  oleh  Allah  SWT,  juga  oleh  umat muslim  seluruh  dunia.  Kitab  suci  Al-Qur’an  dijaga  keautentikannya  dan  fase-fase penulisannya  oleh  Allah  SWT,  penjagaan  tersebut  juga  melibatkan  peran  aktif  hamba- hambaNya. Hukum fardu kifayah merupakan penetapan hukum bagi para penghafal Al- Qur’an  oleh  sebagiaan  para  ulama.  Pemahaman  terhadap  hukum  ini  harus  dipahami secara porposional sebagaimana yang dijelaskan oleh Abdul Azis Rauf. Hal ini disebabkan oleh pemahaman yang sempit terhadap hokum fardu kifayah dalam tahfidzul Qur’an.
Teknik  menghafal  merupakan  salah  satu  metode  yang  paling  klasik  dalam pembelajaran.  Meski  demikian  teknik  menghafal  ini  tidak  sederhana  untuk  memelihara atau  menjaga  apa  yang  telah  dihafal  atau  pengetahuan  menghafal.  Sejak  zaman  Yunani Kuno, teknik menghafal ini telah dilakukan oleh kaum Yunani sejak dahulu kala. Bahkan
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022
This is an open access article under the CC–BY-SA license
teknik  menghafal  ini  telah  ada  sejak  diciptakannya  Nabi  Adam  dalam  QS.  Al  Baqarah ayat: 31:
ِءۤ حلُْؤٰه ِءۤاحْسْحِبِ ْ ِنِْوُ  ِبْنحا حلاحقح ف ِةحكِٕى ۤ ٰلحمْلا ىحلحع ْمُهحضحرحع اُثُ احهالُك حءۤاحْسْحْلْا حمحدٰا حمالحعحو ْمُُْ نُك ْنِا ٰص :ةرقبلاةروس(نحنْ يِقِد 13 )
Artinya  :Dan  Dia  mengajarkan  kepada  Adam  nama-nama  (benda-benda)  seluruhnya, kemudian  mengemukakannya  kepada  para  Malaikat  lalu  berfirman: "Sebutkanlah kepada-Ku nama benda-benda itu jika kamu mamang benar orang- orang yang benar!" (Q.S Al-Baqarah" :31) (Departemen Agama RI, 2008:6)
Di  atas, proses  pelestarian Al-Qur'an  dengan  menghafal  Al-Qur'an  merupakan elemen  penting  dalam sejarah  penciptaan  manusia,  dan  yang terjadi adalah terus menerus lahirnya lembaga penghafal Al-Qur'an. Ini adalah salah satu upaya yang banyak dilakukan  oleh umat Islam  untuk menjaga agar  kandungan  Al-Qur'an  tetap  up-to-date dan juga dimanfaatkan  oleh umat Islam sebagai media  untuk  meningkatkan  kualitas konten agar tetap terjaga kebenarannya.
Adapun  pondok  pesantren  Ibnu  Katsir  merupakan  salah  satu  lembaga  yang memiliki  satu  program  yang  memprioritaskan  hafalan  Al-Qur’an  yakni  disebut  sebagai program  Karantina  Qur’an.  Semua  santri  pondok  pesantren  Ibnu  Katsir  memiliki kewajiban  untuk  mengikuti  program  tersebut.  Hal  itu  dilakukan  oleh  peraturan  pondok pesantren  dalam  rangka  memenuhi  target  hafalan  santri  sesuai  ketentuan  yang  telah ditetapkan  oleh  lembaga  Ibnu  Katsir.  Pondok  Pesantren  Ibnu  Katsir  memiliki  peraturan bagi semua santrinya yang telah menyelesaikan studinya untuk mampu menghafal target hafalan  yang  telah  ditetapkan  oleh  lemabag  yakni  dapat  menghafal  Al-Qur’an  30  juz. Namun,  faktanya  mayoritas  santri  Ibnu  Katsir  memiliki  permasalahan  dalam  menghafal Al-Qur’an sehingga mereka tidak dapat menyelesaikan target hafalan sesuai waktu yang telah ditetapkan.
Dengan demikian, pengabdian ini dilakukan untuk memberikan arahan, bimbingan dan solusi  yang  dapat  mewujudkan  visi-misi  program  Karantina  Qur’an  ini  yakni  santri Ibnu  Katsir  mampu  mencapai  target  hafalan  Al-Qur’an  sebagaimana  yang  telah ditentukan.  Karantina  Tahfidz  Al-Qur'an  adalah  kegiatan  di  mana Santri  yang  ditunjuk dikarantina atau ditempatkan  di asrama untuk fokus  pada menghafal Alquran  setiap hari, disertai dengan  istirahat makan siang  dan sholat berjamaah.  Siswa juga menerima
Fitriyatul Hanifiyah, Saman Hudi, Linda Maisyaroh Munfazah
e-issn : 2808-7011
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri
Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license
perawatan  kesehatan intensif dengan  memberikan  asupan  makanan  bergizi  dan suplemen makanan tambahan.

## METODE PELAKSANAAN
Tempat pengabdian ditentukan dengan teknik Purposive Area, yaitu  pada pondok pesantren  Ibnu  Katsir  di  Kecamatan  Kaliwates  Kabupaten  Jember.  Teknik yang digunakan  oleh  layanan  ini  untuk  menentukan pelapor menggunakan teknik sampling yang  ditargetkan.  Dan teknik penentuan informan  dalam penelitian  ini  menggunakan teknik snowball  sampling. Informan  utama adalah  santri  dan  pengelola pondok pesantren, dan informan pendukung adalah orang tua. Teknik perolehan data dilakukan dengan menggunakan observasi, wawancara, dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  Program Karantina Qur’an Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Qur’an Hasil  pengabdian  ini  menunjukkan  bahwa  pelaksanan  program  program  Karantina Qur’an dalam rangka mewujudkan target hafalan Al-Qur’an santri Ibnu Katsir dilakukan dengan beberapa tahapan yaitu kegiatan inti dan kegiatan pendamping.
a. Kegiatan Inti
Kegiatan inti disini ada tiga poin yaitu ziyadah, muroja’ah dan evaluasi.
1. Ziyadah
Ziyadah  adalah  cara  untuk  menambahkan  Quran  baru  ke  hafalan,  dan siapa  pun  yang  menghafal  harus  menambahkannya  ke  hafalan.  Penambahan  ini dilakukan  untuk  mencapai  penyimpanan  hingga  30  Juz.  Ziyadah  dilakukan dengan  menambahkan  syair  atau  huruf.  (Wiwi  Alawiyah  dan  Siti  Aisyah,  2014: 142)
Ziyadah  adalah  santri  menambah  hafalan  baru  dengan  di  setorkan  kepada musyrifah  atau  penyimak  dalam  4  waktu.  halaqoh  ziyadah  dikarantina  ini terdapat 4 kali halaqoh, yang mana setiap halaqohnya memiliki waktu yang sama yaitu satu setengah jam.
Kegiatan  ziyadah  dilaksanakan  di  masing-masing  tempat  yang  sudah  di tentukan  yaitu  kelompok  halaqoh  pertama  di  ruang  tamu,  kelompok  halaqoh kedua di gazebo, kelompok halaqoh ketiga di luar depan musholla dan kelompok halaqoh keempat di dalam msholla. Halaqoh dimulai setelah sholat subuh sampai
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
Copyright © 2022
This is an open access article under the CC–BY-SA license
habis  isya’,  terdapat  6  kali  setoran  dalam  sehari.  Secara  terperinci  kagiatan menghafal Al-Qur’an dalam setiap harinya dijelaskan pada tabel berikut ini.
2. Muroja’ah
Kata Muroja'ah  berasal dari  kata  Arab roja'a yarji'u  dan  berarti "kembali". Secara terminologi berarti mengingat atau mengulang sesuatu yang diingat. Kata muroja'ah  juga  dikenal  sebagai metode  yang diulang-ulang  secara teratur. Semua materi yang diperoleh atau dipelajari memerlukan apa yang disebut dengan  pengulangan atau  muraja. Ulasan  mengharuskan  Anda untuk membuat catatan atau membaca ulang catatan tertulis. Hal yang sama juga terjadi  pada  Mrđa, yang  mengingat  untuk  menghafal  Al-Qur'an  dan membaca ulang atau menghafal Al-Qur'an yang telah dihafal sebelumnya. (Alpiyanto, 2013: 18)
3. Evaluasi
Evaluasi sangat dibutuhkan dalam setiap program yang mempunyai tujuan tersendiri.  Begitu  pula  program  karantina  Qur’an  ini  yangmemang  mengadakan kegiatan  evaluasi  di  setiap  pekannya.  Evaluasi  ini  dilakukan  bersama  antara semua Musyrifah dan peserta karantina Qur’an.
b. Kegiatan Pendamping
Yang  dimaksud  kegiatan  pendamping  dalam  program  Krantina  Qur’an  adalah melakukan  ritual  ibadah  seperti  melaksanakan  sholat  malam,  sholat  dhuha  dan berpuasa sunnah.

## Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian
Pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung dari hari senin-ahad setiap hari dengan  jumlah  22  anak.  Kegiatan  pengabdian  ini  memiliki  relevansi  dengan kebutuhan kegiatan untuk mewujudkan target hafalan santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates  Kabupaten  Jember.  Berdasarkan  hasil  survei  sebelum  pelaksanaan pengabdian dimulai, santri Ibnu Katsir 2 sebelum mengikuti program Karanti Qur’an tidak  bisa  mencapai  target  yang  telah  ditetapkan.  Terdapat  beberapa  kesulitan  yang dihadapi  santri  Ibnu  Katsir  2  dalam  menyelesaikan  target  hafalan  mereka  sebelum diadakan program Karantina Qur’an.
Fitriyatul Hanifiyah, Saman Hudi, Linda Maisyaroh Munfazah
e-issn : 2808-7011
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri
Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## Hambatan  Program  Karantina  Qur’an  Dalam  Mewujudkan  Target  Hafalan  Al- Qur’an
Hambatan  yang  dihadapi  dalam  pelaksanaan  program  Karantina  Qur’an  dalam mewujudkan  target  hafalan  santri  Ibnu  Katsir  2  yaitu  minimnya  motivasi  yang didapatkan  santri  dikarenakan  mereka  terpaut  jarak  yang  cukup  jauh  dengan  orang tua  santri  sehingga  motivasi  ekstrinsik  untuk  para  santri  tidak  didapatkan  secara signifikan.  Selain  itu,  kurangnya  waktu  istirahat  bagi  santri  sehingga  mengakibatkan rasa lelah dan berimplikasi pada tingkat kefokusan santri yang kurang optimal dalam menghafalkan Al-Qur’an.

## Solusi Mengatasi Hambatan Program Karantina Qur’an Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Qur’an
Hasil  dari  pengabdian  menunjukkan  bahwa  cara  mengatasi  hambatan  yang ada dalam upaya mewujudkan target program Karantina Qur’an adalah mengurangi jam-jam  kegiatan  pendamping  agar  santri  Ibnu  Katsir  2  dalam  mengikuti  program Karantina  Qur’an  ini  lebih  bisa  menfokuskan  diri  terhadap  hafalan  Al-Qur’an daripada kegiatan lainnya. Di samping itu, juga perlu adanya pemberitahuan terhadap semua  wali  santri  untuk  selalu  memberikan  dukungan  atau  motivasi  kepada  putra putrinya,  dengan  harapan  mereka  terstimulus  untuk  senantiasa  semangat  menghafal Al-Qur’an demi mewujudkan target program Karantina Qur’an.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  disimpulkan  bahwa,  pelaksanaa program  Karantina  Qur’an  dapat  memberikan  motivasi  santri  Ibnu  Katsir  2  dalam mencapai  target  hafalan  Al-Qur’an  yang  harus  dicapai  oleh  semua  santri.  Dari  hasil pengabdian  ini,  dapat  diketahui  bahwa  program  Karantina  Qur’an  ini  mampu mewujudkan  cita-cita  lembaga  yakni  santri  Ibnu  Katsir  dapat  menyelesaikan  hafalannya sesuai harapan lembaga yaitu menghafal 30 juz Al-Qur’an dengan tartil dan benar.
Dari penyelenggaraan kegiatan pengabdian dapat diperoleh beberapa kesimpulan :
1. Kegiatan pengabdian telah diterima oleh murid/santri dengan baik.
2. Kegiatan pendampingan pengabdian telah berhasil dengan capaian cukup baik.
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
e-issn : 2808-7011
This is an open access article under the CC–BY-SA license

## Saran
Saran  dan  rekomendasi  agar  program  pengabdian  ini  dapat  dikembangkan  dan dijadikan  bahan  evaluasi  untuk  pembelajaran  menghafal  Al-Qur’an  di  lembaga  Ibnu Katsir 2 yang meliputi kegiatan ini dan kegiatan pendamping, sehingga dapat diketahui bahwa lembaga Ibnu Katsir 2 ini adalah lembaga yang lebih focus menghafal Al-Qur’an, terbukti  dengan  dilaksanakannya  program  Karantina  Qur’an.  Hal  tersebut  dilakukan untuk mewujudkan insan yang qur’ani.
Fitriyatul Hanifiyah, Saman Hudi, Linda Maisyaroh Munfazah
e-issn : 2808-7011
Pembinaa Program Karantina Quran Dalam Mewujudkan Target Hafalan Al-Quran Santri
Ibnu Katsir 2 Kecamatan Kaliwates Kabupaten Jember
Volume 2 No 1 Juni 2022
Copyright © 2022 This is an open access article under the CC–BY-SA license

## DAFTAR PUSTAKA
Ansari, Muhammad  Iqbal. 2017.  “ Pelaksanaan  Karantina Tahfidzh  Al-Qur'an 30  Hari  Untuk Siswa Sekolah Dasar dan Madrasah Ibtidaiyah di Banjarmasin.” Muallimuna,
Al  Umar,  Faruq.  2014. 10  Jurus  Dahsyat  Hafal  Al  Qur’an .  Banyuanyar  Surakarta:  Ziyad Books,
Babun,  Suharto.  2011. Dari  Pesantren  Untuk  Umat:  Reiventing  Eksistensi  Pesantrendi  Era Globalisasi . Surabaya: Imtiyaz
Badwilan Salim, Ahmad. 2010. Cara Mudah Bisa Menghafal Al Qur’an . Jogjakarta: Bening Narbuko, Cholid, Achmad, Abu. 2007. Metodologi Penenlitian . Jakarta: Bumi Aksar