## Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

## CINEMATHERAPHY DALAM ISLAM
Muh. Azhar Mubarak 1
1 UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia Email: Azharmubarak1498@gmail.com

## ABSTRAK
Cinematheraphy  merupakan salah satu dari berbagai teknik dalam terapi, akan tetapi dalam tulisan ini peneliti berusaha mengabungkan antara teknik cinematheraphy dan penggunaan film Islam dalam teknik cinematheraphy. Penelitian ini memiliki tujuan yaitu,menganalisis  perkembangan cinematheraphy untuk membantu klien, dan kurangnya referensi yang spesifik yang membahas cinematheraphy dalam konteks religi. oleh karena itu, penelitian ini hadir untuk mencoba berkontribusi dalam bidang akademik dan ilmu sosial dalam hal bimbingan konseling sehingga dapat berkontribusi dalam perkembangan cinematheraphy dalam Islam.  Metode yang  digunakan  dalam  penelitian  ini yaitu kajian  pustaka  atau  ( libreary  research) dari  hasil  temuan  jurnal  yang  spesifik  membahas  permasalahan  cinematheraphy  yaitu  16  jurnal  yang diperoleh melalui geoogle schoolar, garuda jurnal, sinta jurnal, dan berbagai pencarian yang ditemukan. Adapun  hasil  penelitian  ditemukan  bahwa,  teknik  cinematheraphy  memiliki  tingkat  keberhasilan  yang tinggi dalam hal bidang keilmuan umum akantetapi secara spesifik penggunaqan cinematheraphy dalam Islam untuk mengatasi permasalahan klien belum ditemukan. oleh karena itu,  peneliti berusaha untuk menghadirkan  nilai-nilai  Islam  dalam  teknik  cinematheraphy  sebagai  bentuk  pengembangan  ilmu pengetahuan dalam bentuk cinematheraphy sebagai teknik dan metode dalam mengatasi permasalahan klien.
Kata kunci: terapi, film, cinematheraphy, islam.

## ABSTRACT
Cinematherapy is one of various techniques in therapy, but in this paper the researcher tries to combine cinematherapy  techniques  and  the  use  of  Islamic  films  in  cinematherapy  techniques.  This  study  has  a purpose, namely, to analyze the development of cinematherapy to help clients, and the lack of specific references  that  discuss  cinematherapy  in  a  religious context.  Therefore,  this  research  is  here  to  try  to contribute in the academic and social sciences in terms of counseling guidance so that it can contribute to the development of cinematherapy in Islam. The method used in this research is library research from the findings  of  journals  that  specifically  discuss  cinematherapy  problems,  namely  16  journals  obtained through geoogle schoolar, garuda journals, sinta journals, and various searches found. The results of the study found that the cinematherapy technique has a high success rate in terms of general scientific fields but  specifically  the  use  of  cinematherapy  in  Islam  to  overcome  client  problems  has  not  been  found. Therefore,  researchers  are  trying  to  present  Islamic  values  in  cinematherapy  techniques  as  a  form  of scientific  development  in  the  form  of  cinematherapy  as  techniques  and  methods  in  overcoming  client problems
Keywords: therapy, film, cinematherapy, islam
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

## Pendahuluan
Kemajuan  (IPTEK)  ilmu  pengetahuan dan  teknologi  memberikan  peluangbagi kelangsungan  kehidupan  manusia,  hal  ini dibuktikan dengan adanya respon penerimaan  teknologi  dalam  kehidupan masyarakat.    Perkembangan  ini  dibuktikan dari kemampuanteknologi yang mengarahkan  masyarakat  untuk  senantiasa mengupgarade  potensi  yang  dimiliki  agar tetap seimbang dalam kehidupan masyarakat  yang  diperoleh melalui  bantuan perkembangan pendidikan dan
perkembangan  teknologi.(Harun,  2004)oleh karena  itu,perkembangan  iptek  menjadi kebutuhan  masyarakat  yang  notabenenya sebagai  pengguna  baik  dari  teknologi maupun perkembangan pendidikan.
Perkembangan IPTEK dalam
kehidupan  manusia  memiliki  dua  sisi,  sisi pertama  bisa  bersifat  positif,  sisi  kedua bersifat negatif. Adapun sisi positifnya yaitu, memberikan wawasan yang luas yang tidak dibatasi  oleh  ruang  dan  waktu  untuk mengakses  ilmu  pengetahuan  dan  juga mengakses  fitur-fitur  yang  disajikan  oleh teknologi  untuk  memperluas  wawasan berupa  tambahan  informasi,  adapun  sisi negatifnya yaitu adanya permasalahan yang muncul,  berupa  degradasi  moral,  tingkah laku  yang  menyimpang,  sosiokultural  yang kurang,  dan  tergantinya  sistem  kerja  yang bermula  dikerjakan  oleh  manusia  kini berganti  dengan  teknologi.(Hasna  &  Dewi, 2021)  Oleh  karena  itu,  perkembangan teknologi  memberikan  kesempatan  yang besar  kepada  masyarakat  untuk  melakukan perkembangan baik dalam
ilmu pengetahuan maupun teknologi.
Cinematheraphy  sebagaimana  definisi yang  diberikan  oleh  Suarez  bahwa cinematheraphy  merupakan  sebuah  proses pemberian  bantuan  kepada  klien  melalui bantuan  film  untuk  menambah  wawasan dan  kecakapan  klien  dalam  mengatasi permasalahan  mereka  sesuai  dengan  alur film yang diberikan.(Normanita et al., 2018) adapun  manfaat  dari  cinematheraphy sebagaimana  yang  diungkapkan  oleh McGrath,  1989  yaitu,  1.  Film  dapat memberikan pengaruh yang signifikan untuk menciptakan  sebuah  keadaan  tampa mengancam,  2.  Dalam  penyajian  film  klien dapat  memaparkan  gagasan-gagasan  yang membangun  dan  adanya  bentuk  perlakuan yang  ditimbulkan  dari  hasil  menonton sebuah film.(Ningsih et al., 2016) Berdasrkan pengertian dan manfaat cinematheraphy  yang  telah  disebutkan sehingga dapat disimpulkan bahwa, cinematheraphy merupakan sebuah bantuan yang  diberikan  melalui  teknik  terapi  dan penggunaan metode film untuk memudahkan  konselor  untuk  menghadapi permasalahan  yang  dihadapi  oleh  klien, dengan bantuan cinemeatheraphy diharapkan klien mampu mengatasi permasalahan  mereka  sesuai  dengan  alur film yang ditampilkan.
Cinematheraphy  telah  banyak  dikaji dan  dikembangkan  oleh  beberapa  peneliti diantaranya:  penelitian  yang  telah  dikaji oleh  Salis  dan  Eka(Khoiriyati  &  Amalia, 2019), penelitian yang dilakukan oleh Endah dan  Denok.(Jayati,  2018)dari  penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa,
cinematheraphy memberikan pengaruh
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
terhadap  perkembangan  siswa  dan  dapat memberikan  respon  yang  baik  dalam perkembangan  siswa  yang  diberikan  terapi film.  Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi pembeda  yaitu,  penelitian  yang  kami cantumkan  bersifat  kajian  pustaka  dan membahas kontribusi cinematheraphy dalam  perkembangan  Islam,  dimana  dalam tulisan  ini  mencoba  untuk  memberikan analisis  penggunaan  cinematheraphy  yang bernuansa Islam dalam membantu
permasalahan  klien  yang  dilakukan  oleh konselor  atau  guru  bimbingan  konseling (BK)  dalam  praktik  di  sekolah  maupun praktisi  untuk  menghadirkan  agama  dalam membantu  permasalahan  klien,  mengingat film  Islam  telah  dikembangkan  terutama  di Indonesia.
Perkembangan cinematheraphy
mengalami  kemajuan  yang  signifikan, dengan  banyakanya  penelitian  yang  telah dilakukan sebelumnya mengenai
cinematheraphy.  akan  tetapi,  yang  menjadi pokok permasalahan adalah penelitian yang dilakukan sebelumnya masih bersifat umum, oleh  karena  itu,  penelitian  ini  berusaha menghubungkan  cinematheraphy  dalam islam.  Adapun  kajian  yang  dilakukan cinematheraphy dalam islam yaitu, memasukkan nilai-nilai Islam dalam
cinematheraphy,  Pada  penelitian  ini  penulis berangkat dari fenomena dan kecendrungan masyarakat yang cenderung menikmati film, serta  populasi  masyarakat  Islam  yang begitu  besar  dan  pesat,serta  dalam keseharian  kehidupan  masyarakat  akan dihadapkan  oleh  berbagai  problematika dalam kehidupan. oleh karena itu, penelitian
ini  berupaya  untuk  menghadirkan  teknik cinematheraphy
dalam mengatasi
permasalahan  klien  degan  bantuan  film yang  berlatar  religi,  sehingga  dalam penerapannya metode ini mam[pu mengabungkan  konsep  religi  dalam  film yang bertujuan agar klien dapat merasakan bimbingan agama secara tidak langsung.

## Metode Penelitian
penelitian  ini  menggunakan  studi pustaka  ( library  research).  Penelitian  studi pustaka tidak terlepas dari beberapa elemen dasar yaitu buku, jurnal, dan dokumen yang memiliki
kaitan dengan
penelitian.(Hermawan  et  al.,  2019)Cooper mengemukakan  penelitian  kajian  pustaka memiliki  tujuan  yaitu    sebagai  informasi teori  yang  digunakan  dan  memiliki  kaitan dengan  judul  yang  diangkat  oleh  peneliti, mengklaborasikan  dengan  literatur  yang ada,  dan  sebagai  pelengkap  dari  penelitian sebelumnya.(D.  M.  T,  2021)Pada  penelitian ini  menggunakan  mesin  pencaharian teknologi  yaitu  bantuan  google  schoolar, Sinta  jurnal,  dan  garuda  jurnal  dari  hasil temuan  yang  dianggap  relevan  dengan pembahasan  peneliti  kemudian  dimasukkan dan  dikaji untuk  melakukan  pengembangan dalam  sebuah  konsep  cinematheraphy dalam Islam.

## Hasil dan Pembahasan
Berdasarkan  hasil  pencaharian  yang dilakukan  peneliti  baik  di  google  scholar ditemukan  sebanyak  100  tulisan  terdiri beberapa  genre  yang  membahas  tentang cinematheraphy, lebih lanjut penulis
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
melakukan penelusuran pada mesin pencari yaitu  garuda  jurnal  ditemukan  ada  15 tulisan  yang  terdiri  dari  jurnal  yang membahas tentang cinematheraphy. berdasarkan hasil pencarian peneliti memfokuskan kepada 16 artikel/jurnal yang memiliki  pembahasan  yang  relevan  dengan pembahasan  peneliti,  adapun  beberapa jurnal yang peneliti kaji sebagai berikut
1. penelitian yang dilakukan oleh Arezy Paputangan.(Paputungan, 2019)
2. penelitian  yang  dilakukan  Salis  dan Eka.(Khoiriyati& Amalia, 2019)
3. penelitian  yang  dilakukanolehSigir,
Puridan, Reza.(Hariyadi et al., 2019)
4. penelitian yang dilakukanAgusSutardi.(Sutardi, 2018) 5. penelitian yang dilakukanolehAprelia, Dede,  danEndang.  (Ningsih  et  al., 2016) 6. penelitian yang dilakukanolehNandengYulianigsihHab syah. (Habsyah, 2020) 7. penelitian yang dilakukanolehHaeruddinNiva.(Niva, 2016) 8. penelitian yang dilakukanolehLenydanRomiah. (Latifah & Susanti, 2016) 9. penelitian yang dilakukanolehTresyana,  Romiah,  dan Eva.(Maretha et al., 2020) 10. penelitian  yang  dilakukanoleh  Irma danAchmad.(Rosalinda  &Aminullah, 2017) 11. penelitian yang dilakukanolehHidayatidanHairaniden ganjudul.(Solikhatin&Lubis, 2021) 12. penelitian yang dilakukanolehPurbatua, Kira, danAlsyah.(Manurung et al., 2019) 13. penelitian  yang  dilakukanolehRicka,
Kusnarto,  danEko.(Normanita  et  al., 2018) 14. penelitian yang dilakukanolehYeni.(Juliantika, 2017) 15. penelitian  yang  dilakukanoleh  Dinna danAri.(Paputungan, 2019) 16. penelitian yang dilakukanolehBerliandanWiryo.(Jayati , 2018)
berdasarkan  beberapa  jurnal  yang menjadi rujukan dan dasar dalam penelitian ini, peneliti belum menemukan pembahasan secara  spesifik  terkait  cinematheraphy dalam islam atau penggunaan cinematheraphy  melalui  film  Islam,  oleh karena  itu  peneliti  melakukan  penelitian studi  pustaka  yang  bertujuan  sebagai bentuk  informasi  dan  pengembangan  ilmu pengetahuan  mengingat  efektifnya  teknik cinematheraphy digunakan dalam mengatasi permasalahan klien. Oleh karena itu peneliti berusaha mengklaborasikan antara cinematheraphy  dan  film  Islam  sehingga dalam  prakteknya  cinematheraphy  sudah bernuansa Islam untuk mengatasi permasalahan  klien  yang  mana  dalam mengatasi  permasalahan  klien  nilai-nilai Islam dimasukkan melalui cinematheraphy.

## Film/ Cinema
Perkembangan  film  dalam  lingkungan masyarakat  begitu  berkembang,  dengan adanya  media  elektronik  memberikan kesempatan  kepada  masyarakat  untuk
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
menikmati  pelbagai  kegiatan  ataupun bentuk dari film, yang dapat menghibur dan membangun  emosinal  seseorang.  film menjadi  daya  tarik  masyarakat  luas,  untuk memberikan  informasi  yang  diperoleh melalui  visual  maupun  auditorial  sehingga memudahkan masyarakat untuk
menemukan makna dan tujuan dari sebuah film. Oleh karena itu, kebutuhan masyarakat akan  film  itu  berkembang  dan  menjadikan film  sebagai  media  pendamping  dalam memberikan  informasi.  Cinematographie, berasal  dari  kata  cinema  yang  memiliki  arti bergerak,  to  atau  phytos  yang  dapat dimaknai  sebagai  cahaya,  jadi  film  adalah sebuah  lukisan  atau  gambar  yang  bergerak dengan  bantuan  cahaya.( Muhammad  Ali Mursid  Alfathoni  m.Sn  and  Dani  Manesah m.Sn,  2020).  Film  menurut  KBBI  sebagai gambar  hidup  yang  mempunyai  fungsi sebagai  edukatif  dan  instruktif.( Tonni Limbong  and  Janner  Simarmata,  2020).
Awal  mula  film,  film  ditemukan  pada  tahun 1805, yang pertama kali membuat film yaitu Lumiere Brithers.(Pratiwi, 2018)Lalu dikembangkan oleh  George  Milies  membuat film  dengan  gambar  bergerak  yang bercerita,  proses  pembuatan  film  yang dilakukan oleh Georege berakhir pada tahun 1890an,  George  mulai  menampilkan  film degan  satu  adegan,  dan  bersifat  film pendek.(Muhammad  Ali  Mursid  Alfathoni, M.Sn.,  Dani  Manesah.  -  Google  Books) Menurut  Gamble  film  adalah  sebuah mekanisme  gambar  yang  ditampilkan dihadapan  mata  dengan  rasio  yang tinggi.(Sri Wahyuningsih, Media SahabatCendekia, 2019 ). - Film tidak hanya
memberikan  hiburan  kepada  khalayak penonton, akan tetapi film dapat menyebarkan  ideology  dan  pemahaman yang  baru  mengenai  suatu  keadaan sehingga penonton dapat menerima dengan baik.(Syah, 2013) Menurut
Siregar, “film dapat
dikualisifikasikan menjadi tiga macam yaitu; film  dokumenter,  film  fiksi,  dan  film ekperimental”.(Chandra,
2013)Perkembangan film yang  begitu  pesat dan  dianggap  sebagai  konsumsi  yang mudah  diterima  oleh  masyarakat,  sehingga wacana  mengenai  film  yang  bernuansa Islam  berusaha  dikembangkan  untuk mengenalkan film religi kepada masyarakat. adapun film keagamaan menurut Lacey dan Wringhts,  adalah  film  yang  menerapkan nilai-nilai  keislaman  pada  watak,  karakter, latar  tempat,  dan  dialog.(Yusoh  &  Aziz, 2018)
Indonesia film pertamakali dikembangan  oleh  Asrul  Sani  1959  degan nafas Islam yang bertujuan  untuk menghadirkan  nilai-nilai  Islam  dalam  film. (Syah, 2013) menurut Tito Imada mengemukakan bahwa, film Islam merupakan  sebuah  film  yang  memiliki  nilai- nilai Islam yang bertujuan untuk menyelesaikan  konflik  dan  permasalahan melalui  karakter  wataknya.(Yusoh&  Aziz, 2018) Dapat ditarik kesimpulan bahwa, film Islam  merupakan  sebuah  alur  yang ditayangkan  untuk  memberikan  edukasi dalam kehidupan masyarakat yang berdasarkan  nilai-nilai  keislaman  yang dimasukkan dalam film.
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember

## Terapi
Terapi  diadopsi  dari  psikoterapi, psycho  merupakan  Bahasa  Yunani  yang berarti  jiwa,  dan  terapi  berasal  dari  bahasa Inggris therapy  yang  berarti  pengobatan atau  penyembuhan,  dalam  Bahasa  Arab terapi  memiliki  sinionim  dengan  kata al- istisyfa, yang berasal dari kata syafa-yasyfi- shifa yang memiliki arti menyembuhkan.(Na- Aqeel,2020)Psychoterapeutik  dalam  kamus Oxford English Dictionary memiliki pengertian  sebagai  upaya  perawatan mengenai  suatu  keadaan  diluar  normal, yang diberikan sebagai bentuk penangananberupa  teknik  psikologis  untuk melakukan  sebuahproses  bantuan  terhadap psikis  yang  dialami  oleh  klien.(Khoirunnisa, 2020) Sementara menurut Wolberg, psikoterapi  merupakan  perawatan  yang diberikan  dengan  bantuan  dari  psikologik terhadap  masalah  yang  berasal  dari emosional  seseorang.(Khoirunnisa,  2020) Kartini  Kartono  mengemukakan,  terapi merupakan  sebuah  teknik  yang  digunakan untuk  penyembuhan  dari  berbagai  gejala- gejala kejiwaan yang dialami oleh klien.(Rofiq,  2012)  H.  Fuad  Ansh  Anshori memaparkan,  psikoterapi  Islam  adalah langkah  yang  dilakukan  sebagai  upaya pemberian  bantuan  jiwa  (nafs)  manusia secara  rohaniyah  yang  berpedoman  pada Alquran  dan  Hadist,  dengan  pengamatan yang  jelas  melalui  panca  indra  maka  akan ditemukan  permasalahan  yang  dialami  oleh klien  melalui  pendekatan  Islam.(Alang, 2020)  Berdasarkan  beberapa  pengertian tersebut  dapat  ditarik  kesimpulan,  terapi
merupakan  sebuah  proses  yang  diberikan sebagai  pengobatan  psikis  mengenai permasalahan-permasalahan rohani ataupun jiwa
manusia yang mengalami permasalahan,  dengan  bantuan  terapi diharapkan klien mampu untuk kembali dan menemukan  hak  esensi  dari  klien  yang mengalami  masalah  dari  aspek  psikis  dan dapat  mengarahkan  kehidupan  klien  lebih baik lagi.

## Cinematheraphy
Cinematheraphy pertamakali dikembangkan  oleh  Gray  Solomon,  Gray Solomon  merupakan  Profesor  Psikologi  di Community  College  of  Southern  Nevada,
Gray
Solomon yang pertama kali memeloporii  menulis  cerita  menjadi  suatu film terapi yang digunakan untuk penyembuhan.(Thahir et al., 2018)Cinematheraphy merupakan perkembangan dari terapi biblioterapi.(Maretha  et  al.,  2020)Menurut Berg-Cross, Jennings & Brunch cinematheraphy adalah suatu teknik pelayanan khusus kepada klien, adapun film yang  disajikan  berupa  film  komersil  yang dipilih  oleh  konselor  untuk  mendapatkan terapi  yang  dimana,  klien  dapat  melihat pandangan  individu  dan  orang  lain  terkait dengan  permasalahan  mereka.(Niva,  2016) Menurut  Dinna  dan  Ari  cinematheraphy adalah  suatu  teknik  terapi  yang  melibatkan film  untuk  menghasilkan  makna.Sehingga, dalam proses bimbingan dan konseling yang diberikan
kepada konseli akan
mempengaruhi  sudut  pandang  dalam melihat  diri  sendiri  dan  orang  lain  yang
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
bertujuan  untuk  memberi  manfaat  untuk perkembangan dirinya.(Lestari & Khusumadewi, 2020) Suarez berpendapat bahwa cinematheraphy  adalah  sebuah  terapi  yang bersifat  metapora  dalam  artian  bukan  arti yang sebenarnya akan tetapi ada persamaan  karakter,  sehingga  dapat meningkatkan wawasan
pasien.(Paputungan,  2019)  Menurut  Tyson, Foster,  dan  Jones,  mereka  berpendapat cinematherapy  merupakan  sebuah  teknik yang  bersifat  baru,  dalam  terapi  film mengupayakan  klien  untuk  mengamati, menelaah dan menganalisisfilm berdasarkan karakter tokoh yang ada dalam film dengan tokoh  yang  lainnya,  kemudian  klien berusaha  untuk  melihat  lingkungannya  dan masalah  pribadi,  dengan  demikian  akan menyelesaikan  permasalahan  yang  klien dihadapi  melalui  bantuan  figure  ataupun karakter  dalam  film.(Sutardi,  2018)Menurut Gray Solomon,terapi melalui film menyelesaikan  masalah  kepribadian  dan sosial  akan  tetapi,  terapi  film  tidak  mampu diterapkan  kepada  orang  yang  memiliki gangguan kejiwaan.(Rahmadani, 2020)Cinematheraphy adalah sebuah
layanan  yang  memanfaatkan  alam  sadar dan  alam  bawah  sadar  klien,  alam  sadar bertujuan untuk memahami dan melihat alur film  serta  menerapkan  dalam  penyelesaian masalah klien, adapun dari segi alam bawah sadar yaitu untuk melihat bagaimana peran emosi  klien,  serta  bagaimana  tanggapan atau  respon  yang  diberikan  yang  spontan muncul  dari  pribadi  klien  melalui  tayangan film terapi.(Ellis & Huliselan, 2021)
Cinematheraphy adalah sebuah
layanan  yang  diberikan  untuk  memaknai sebuah  film  melalui  pengindraan  baik  dari penglihatan,  pendengaran,  dan  emosi sehingga  klien  dapat  berinteraksi  dengan lingkungan  sosial  mereka.(Suwanto  &  Nisa, 2018)Berdasarkan  beberapa  pengertian maka dapat disimpulkan bahwa,cinematheraphy adalah sebuah
layanan  berupa  terapi    yang  menggunakan film  sebagai  perantara  untuk  penyembuhan dan  menyelesaikan  permasalahan  klien, seiring  dengan  perkembangan  film  terapi film  juga  digunakan  dalam  tehnik  konseling untuk  mengatasi  permasalahan  psikis  yang dialami oleh klien.

## Tujuan Terapi Cinematheraphy
Tujuan cinematheraphy sebagai upaya yang  diberikan  kepada  klien  untuk mengatasi  permasalahan  yang  mereka hadapi.  Melalui  cinematherapy,  konseli diarahkan untuk memperoleh dan mendapatkansuatu  hal  yang  baru  untuk meningkatkan wawasan klien dalam melihat dan  mengontrol  situasi  dan  kondisi klien.(Niva,  2016)  Adapun  tujuan  lain  dari terapi  film  yaitu,klien  dapat  memperoleh pengetahuan  yang  didapatkan  dri  film berupa  pengamatan  perilaku  tokoh,  dan menjadikan  salah  satu  tokoh  sebagai  pigur dalam diri mereka.(Paputungan, 2019)Hesley  (dalam  Byrd,)  mengemukakan tujuan dari
cinematheraphy atau "videowork"  merupakan  sebuah  serana untuk  melakukan  diskusi  dalam  terapi sehingga, klien akan merasa terbuka dalam proses  terapi  yang  dilakukan.(Khoiriyati&
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
Amalia,  2019)oleh  karena  itu,  dapat  ditarik kesimpulanmengenai tujuan dari
cinematheraphy  adalah  sebuah  usaha  yang dilakukan  untuk  mengatasi  permasalahan klien  melalui  film,  yang  mana  klien  diminta untuk  menjadikan  karakter  tokoh  yang  ada dalam film sebagai contoh dalam
menyelesaikan permasalahan yang dihadapi oleh klien.

## Mekanisme  Pelaksanaan Cinematheraphy
Konsep yang ditawarkan oleh Mulyana yang  dikenal  “VALUE”  yaitu;(Hanggara  &
Khususiyah, 2016) 1. Value identification pada tahap inidilakukan identifikasi nilai,
2. Activity  (kegiatan)  para  klien  dibimbing untuk  mengarahkan  agar  para  klien memiliki  kesadaran  diri  yang  akan menjadi target konseling,
3. Learning  aids  (alat  bantu  belajar),  pada tahap  ini  konselor  mempersiapkan segala  bentuk  kebutuhan  atau  bahan dalam proses konseling,
4. Unit  interaction,  pada  tahap  ini pemberian  strategi  diberikan  dan meningkatkan pelayanan konseling
5. Evaluasi,  tahap  ini  berusaha  untuk melihat  sejauh  mana  perkembangan klien dalam konseling terapi film. Adapun Tahapan Cinematheraphy Yang Diungkapkan Oleh Criss Brawer Dan Campbell, Yaitu;(Hanggara, 2016)
1. Persiapan,  adanya  pencarian  informasi dan pengambilan informasi,
2. Inkubasi,  menentukan  sesuatu  yang menyenangkan  dalam  diri  klien  dalam
hal ini konselor berusaha untuk mencari wawasan yang dimiliki oleh klien,
3. Verifikasi,  adanya  hubungan  materi dengan  permasalahan  yang  dihadapi terhadap klien, serta penggunaan teknik yang dilakukan dengan bantuan cinematheraphy
4. Implementasi,  adanya  upaya  yang dilakukan oleh konselor terhadap konseli setalah  diberikan  terapi  film  yang bertujuan klien dapat mengatasi kesulitan klien melalui layanan cinematheraphy.
Lebih Lanjut Diungkapkan Kingston, Adapun Tahapan Dalam Melaksanakan Cinematheraphy Yaitu;(Hanggara, 2016)
1. Mengidentifikasi  permasalahan  yang dimiliki oleh klien.
2. Menentukan  pencegahan  dalam  hal  ini penentuan terapi film
3. Mengidentifikasi  film,  dalam  hal  ini konselor  mencari  film  berdasarkan masalah klien,
4. Menikmati tayangan film yang berbentuk terapi.

## Langkah Cinematheraphy
Demir mengemukakan ada beberapa peroses atau langkah dalam cinematheraphy yaitu:(Khoiriyati & Amalia, 2019)
1. Logika,logika  dibutuhkan  oleh  klien untuk menganalisis film yang ditampilkan sehingga, kemampuan nalar untuk  memahami  alur  atau  proses  film yang  ditampilkan  dapat  dipahami dengan baik oleh klien,
2. Bahasa (dialog); Bahasa yang digunakan dalam  film  sangat  membantu  bagi  klien
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
untuk  memahami  dari  alur  film  yang ditampilkan,  pemilihan  bahasa  yang terstruktur  untuk  memudahkan  klien memahami  Bahasa  yang  digunakan dalam  sebuah  film  agar  penikmat  dapat menangkap  maksud  dari  sebuah  film yang ditampilkan,
3. Visual  special,  yaitu  adanya  audio  dan visual yang baik akan memberikan sudut gambar  yang  menarik,  sehingga  klien akan  merasa  penasaran  dan  tertarik untuk  mengikuti  film  yang  ditampilkan hingga selesai,
4. Interpersonal;  yaitu  sebuah  usaha  yang dilakukan oleh klien untuk berusaha dan memahami  secara  personal  dari  tokoh yang ditampilkan dalam sebuah film,
5. Kinestetik;  diperlukan  dalam  film  untuk memberikan rasa penasaran dan keunikan  dari  sebuah  film,  sehingga dalam  peroses  trapi  film  klien,  akan menemukan keunikan dan tetap melanjutkan hingga film berakhir,
6. Intar-psychic;  yaitu  keadaan  klien  yang mampu  untuk  menemukan  makna  dari sebuah  film  yang  ditampilkan,  dengan demikian  intar-psychic  bisa  dikatan adanya  gejolak  dalam  diri  klien  untuk berusaha  mendapatkan  makna  dari  film yang disajikan terhadap klien.

## Prosedur Layanan Terapi
1. Pertama,  pada  tahap  pertama  ini, konselor  melihat  permasalahan  yang dihadapi  oleh  klien,  baik  dari  segi masalah  pribadi  maupun  masalah sosial,  kemudian  melakukan identifikasi masalah,
dengan ditemukan
permasalahan  klien,  akan  dilakukan penggalian yang lebih dalam mengenai permasalahan yang dihadapi oleh klien, stelah  dirasa  cukup  dan  klien  telah ditemukanpermsalahan  yang  mereka hadapi maka konselor dapat memetakan dari permasalahan mereka,
2. Tahap  kedua  seleksi  sinema  atau  film, pada  tahap  ini  konselor  telah  melihat film  sebelumnya  dan  memetakan sehingga  dalam  proses  terapi  antara film  dan  permasalahan  yang  dihadapi oleh  konselor  memiliki  hubungan sehingga  proses  terapi  film  dapat berjalan dengan baik,
3. Tahap ketiga yaitu identifying emotions, pada  tahapan  ini  konselor  atau  guru Bimbingan  Konseling  meriview  ulang apa  yang  didapatkan  oleh  klien  dalam proses menonton filmdengan
menayakan  ulang  sejauh  mana  klien mengontrol  emosi  mereka,  dan  apa intisari  dari  film  yang  klien  dapatkan? Dan dapatkah klien melakukan perubahan sebagai mana yang dijadikan  tokoh  kan  dalam  film tersebut?, dengan adanya evaluasi dan pertanyaan ulang ini untuk memastikan klien  mendapatkan  terapi  melalui  film dengan baik sehingga dapat mengontrol keadaan mereka. Menurut IKI (Ikatan Konselor
Indonesia) dalam JAMBORE KONSELOR 3 (2017), berdasarkan musyawarah dan keputusan bersama yang dilakukan oleh IKI dirumuskan langka-langkah dalam cinematheraphy yaitu sebagain berikut:(Habsyah, 2020)
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
1. Pada  tahap  pertama  konselor  berupaya untuk  membantu  klien  dalam  mencari jati  diri  para  klien.  Pada  tahapan  ini konselor  membuat  sistematika  untuk mengarahkan  individu  mempersiapkan diri  mengikuti  terapi  film,  yang  dapat membantu dalam menyelesaikan permasalahan yang mereka hadapi,
2. Tahapan  kedua  yaitu  pemilihan  film, penentuan  film  yang  diberikan  kepada klien tentu berlandaskan kepada permasalahan  klien,  akan  tetapi  dalam pemilihan film konselor dapat memberikan  keterbukaan  kepada  klien film  apa  yang  mereka  inginkan  sebagai bahan  terapi,  akantetapi  tidak  jarang ditemukan klien kesulitan untuk menemukan  film  sehingga  konselor mengambil  inisiatif  untuk  menyediakan film bagi klien. Dalam tahap ini, konselor berupaya  untuk  menyajikan  sejumlah film yang telah dilihat oleh konselor dan dipahami  dengan  baik,  lalu  memetakan permasalahan yang ada pada klien, dan mimilih film yang tepat untuk mengatasi permasalahan klien,
3. Penugasan,  pada  tahap  ini  konselor memberikan  tugas  kepada  klien  untuk dikerjakan  dirumah  sehingga  klien  akan melakukan aktivitas yang berlanjut yang diperoleh melalui terapi film. Adapun pendapat lain mengatakan bahwa langkah-langkah yang dapat digunakan dalam cinematherapy adalah:
1. Tahap  Pembentukan,  pada  tahap  ini konselor  mengarahkan  klien  untuk membentuk  suatu  kelompok,  yang dimana klompok ini akan saling bertukar
informasi  mengenai  pemberian  layanan terapi film,
2. Tahap  Peralihan,  yaitu  tahapan  yang dilakukan  oleh  konselor  kepada  klien untuk berpindah dari tahapan sebelumnya ketahapan yang lebih lanjut untuk diadakan proses terapi yang lebih terstruktur,
3. Tahap  Kegiatan,  yaitu  tahap  “kegiatan inti”  pada  tahapan  inti  ini,  konselor berupaya  semaksimal  mungkin  untuk mengarahkan klien agar dapat mengatasi  permasalahan  yang  mereka hadapi  melalui  penentuan  film  yang dilakukan oleh kelompok untuk dijadikan tugas  rumah,  setiap  anggota  kelompok diharuskan untuk menonton film tersebut,  setelah  itu  konselor  berusaha untuk  mengarahkan  anggota  kelompok untuk  memaparkan  reaksi  mereka setelah menonton film,
4. Tahap  Penutupan,  pada  tahap  ini disebut  juga  tahap  akhir  dimana konselor  mengulas  dan  melihat  kembali sejauh mana keberhasilan klien bersama kelompoknya untuk menyelesaikan permasalahan  yang  mereka  hadapi melalui  cinematheraphy,  serta  melihat bagaimana  upaya  atau  usaha  yang dilakukan oleh klien kedepannya.
Penggunaan  cinematheraphy  dalam konseling  kelompok,  memberikan  upaya kepada klien untuk memahami permasalahan  yang  mereka  hadapi  melalui film. Penggunaan film dalam
cinematheraphy  diharapkan  klien  akan melihat  tokoh  yang  memiliki  kepribadian sesuai  dengan  kepribadian  klien  dengan
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
demikan,  klien  akan  merasa  bahwa  dirinya yang  ditampilkan  dalam  film,  yang  mana klien  akan  mengadopsi  upaya  atau  langkah dalam  menyelesaikan  permesalahan  yang mereka  hadapi  sesuai  dengan  tokoh  yang mereka pilih dalam film yang disajikan.

## Kualifikasi Film dalam Cinematheraphy
Wolz mengemukakan perlu diperhatikan dalam penyajian cinematheraphy terhadap klien, yaitu:(Sutardi, 2018) 1. Pada tahapan pertama konselor memulai konseling  dalam  hal  ini  penentuan  film, penentuan film ditentukan oleh konseloryang bertujuan untuk memudahkan  klien.  Pemilihan  film  yang dilakukan  oleh  konselor  diusahan  film yang  telah  dinonton  oleh  klien,  hal  ini dilakukan  untuk  memudahkan  klien dalam  memahami  karakter  film  yang dijadikan  tokoh  dalam  diri  klien, pemilihan film juga perlu memperhatikan keadaan  klien,  agar  dalam  pemutaran film  klien  akan  mendapatkan  pelatihan atau  hasil  yang  bermanfaat  dalam proses cinematheraphy untuk mengatasi permasalahan yang dihadapi oleh klien,
2. Tahapan kedua yaitu, Klarifikasi bermaksud  memberikan  definisi  dan pengertian serta batasan agar klien tidak keliru dalam memahami suatu film yang ditampilkan  oleh  konselor.  Klarifikasi dilakukan  oleh  konselor  kepada  klien agar  klien  tidak  salah  dan  keliru memahami  karakter  dalam  film  yang ditampilkan,  sehingga  dalam  proses cinematheraphy  akan  jelas  arah  dan
tujuan  serta  hasil  yang  didapatkan  oleh klien,
3. Tahapan  ketiga  yaitu,  mendiskusikan reaksi  film  yang  diperoleh  melalui  klien yang  bersifat  positif  dan  negatif.  Proses diskusi yang dilakukan oleh konselor dan klien  dalam  cinematheraphy  bertujuan untuk  memperjelas  maksud  dan  tujuan film  yang  dijadikan  terapy  sehingga, tidak  ada  kesalahpahaman  yang  terjadi antara  konselor  dan  klien  dalam  proses terapi  karena  adanya  keterbukaan  dan kejelasan  antar  konselor  danklien  serta film yang digunakan terapi.
Marsick mengusulkan dalam penggunaan cinematheraphy harus
memperhatikan beberapa hal yaitu:
1. Pemilihan  karakter  yang  efektif,  yaitu adanya  pemilihan  film  yang  dilakukan oleh  konselor  untuk  untuk  menetapkan sesuai  dengan  karakter  klien  sehingga film yang ditayangkan memiliki kedekatan  emosional  secara  tidak langsung  sesuai  dengan  permasalahan yang dihadapi oleh klien,
2. pemilihan  konten  yang  cocok  dengan masalah  klien,  pemilihan  konten  yang dilakukan oleh konselor untuk memberikan  kemudahan  kepada  klien sehingga,  klien  akan  merasa  konten yang  ditampilkan  sudah  sesuai  dengan permasalahan klien hadapi,
3. klien  menikmati  film,  pada  tahapan  ini film  yang  ditampilkan  oleh  konselor berusaha untuk memberikan
kenyamanan kepada klien, yang dimana klien  akan  terbawa  pada  suatu  kondisi dimana klien akan merasa permasalahan
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
mereka sesuai dengan yang ditampilkan sehingga  klien  akan  merasa  menimati film yang ditampilkan oleh konselor.
4. karakter  yang  memecahkan  masalah, pemilihan  karakter  yang  sesuai  dengan permasalahan  klien  akan  memberikan kesempatan kepada klien untuk mengatasi  permasalahan  klien  melalui karakter film yang ditampilkan,
5. pesan  tidak  langsung,  pesan  tidak langsung  yang  diberikan  oleh  sebuah film  akan  memberikan  asumsi  kepada klien  untuk  mengatasi  permasalahan mereka  sesuai  dengan  film  yang  klien lihat,  dengan  demikian  pesan  tidak langsung yang diberikan oleh film dapat diterima  oleh  klien  dalam  mengatasi permasalah klien,
6. semangat  atau  inspirasi  tema.  Pada tahapan  ini  film  memberikan  semangat baru  bagi  klien  untuk  menghadapi permasalahan  mereka  dengan  adanya kemampuan klien dalam memahami dan mengambil  tindakan  berdasarkan  film yang  dilihat  akan  memberikan  tema baru  dalam  kehidupan  klien  sehingga akan lebih baik lagi.
Kelebihan dan Kekurangan Cinematheraphy Adapun kelebihan dari
cinematheraphy  adalah  penggunaan  film dalam proses terapi, dimana dalam terapi ini terdapat perpaduan antara audio dan visual yang  tepat  sehingga,  dapat  ditangkap dengan  baik  oleh  klien,  penggunaan  film dalam  terapi  juga  memudahkan  untuk diakses  oleh  segala  kalangan  umur  dan
dapat  dinikmati  dalam  keadaan  apapun. akan  tetapi  kekurangan  dari  terapi  cinema yaitu durasi film yang diberikan kepada klien itu  lebih  singkat,  serta  metode  terapi  yang baru sehingga belum banyak referensi yang membahas  secara  rinci  dan  mendalam terkait teori cinematheraphy.
Kritik dan

## Pengembangan Cinematheraphy dalam Islam
Pengunaan  cinematheraphy  dalam konseling Islam baik itu secara formal dalam dunia  akademik  maupun  secara  non  formal yang disajikan akan memberikan kesan bagi para  penikmatnya.  Kehadiran  film  dalam perkembangan era digital yang mempengaruhi sudut pandang dan emosional  dikalangan  masyarakat  dengan mudah,  media  massa  sebagai  alat  pemberi informasi yang cepat sehingga media massa dijadikan  rujukan  untuk  memperoleh informasi.  Kehadiran  film  sebagai  serana untuk menghibur, dan mengedukasi tentunya,  tidak  lepas  dari  masyarakat  yang menjadi  audiens  dalam  menikmati  suatu film.  Oleh  karena  itu,  kehadiran  film  harus dicermati  akan  peluang  dan  tantagannya, sebagaimana  yang  diketahui  dalam  film yang  ditayangkan  terdapat  unsur-unsur negatif  yang  tidak  bisa  kita  hindarkan. Adanya  unsur  negative  yang  ditayangkan dalam  film  akan  mempengaruhi  alam  bawa sadar  audiens  dan  secara  tidak  langsung akan  melakukan  adegan-adegan  yang  ada dalam suatu film.
Kehadiran  film  memberikan  peluang bagi perkembangan cinematheraphy, dengan  adanya  media  film  sehingga,
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
masyarakat  atau  klien  akan  lebih  mudah untuk  menerima  alur  ataupun  maksud  dari suatu  film.  Hal  ini  disebakan  adanya kebiasaan  masyarakat  atau  klienuntuk menonton  film.  Adanya  kebiasaan  klien untuk  menonton  film  sehingga,  konselor harus  memperhatikan  kebutuhan  klien dengan  film  yang  disajikan,  sehingga, proses  terapi  dapat  oleh  klien  untuk menghadapi permasalahan yang dihadapi.
Ada  beberapa  film  yang  ditemukan yang  digunakan  dalam  cinematheraphy memiliki unsur-unsur kekerasan dan memiliki  adengan  yang  membahayakan untuk  dinonton,  adanya  adengan  dalam suatu  film  yang  bersifat  sensitif  sehingga, diperlukan  pengawalan  dari  konselor. Apabilatampa  pengawalan  dalam  hal bimbingan,  dihawatirkan  para  klien  yang menonton  film  akan  meniru  adegan  tampa adanya  penyaringan.  Oleh  karena  itu, cinematheraphy  dalam  konteks  Islam berupaya  untuk  memberikan  edukasi  dan pendampingan  dalam  film  yang  dijadikan media  terapi  bagi  klien,  sehingga  adanya kontrol  yang  dibangun  untuk  meminimalisir permesalahan  yang  dihadapi.  Akan  tetapi, dalam  perkembangan  film  yang  bernuansa Islam  masih  kurang,  sehingga  film  yang digunakan masih banyak yang diadopsi dari luar  negeri  oleh  karena  itu,  film  yang dijadikan media dalam mengatasi permasalahan klien dalam hal ini
cinematheraphy  perlu  bimbingan  dan arahan  dari  konselor  untuk  memberikan penjelasan  lebih lanjut  guna mengantisipasi hal-hal  yang  akan  terjadi  dalam  diri  klien, jika  demikian  maka  dapat  dipastikan
cinematheraphy dengan nuansa Islam dapat dilkasanakan sebagai media yang memudahkan bagi konselor untuk
menyelesaikan  masalah  yang  dihadapi  oleh klien.

## Simpulan
Berdasarkan pembahasan maka dapat ditarik
kesimpulan, penggunaan
cinematheraphy secara spesifik dalam Islam belum banyak ditemukan, akan tetapi dalam praktik  cinematheraphy  secara  umum  telah dilkasanakan  dan  terbukti  cinematheraphy mampu  memberikan  hasil  yang  signifikan mengatasi permasalahan klien, cinematheraphy  dalam  Islam  diharapkan mampu  mengatasi  permasalahan  klien melalui  film  yang  bernuansa  religi  sebagia bentuk penyandaran klien terhadap masalah yang  dihadapi  oleh  klien.  Oleh  karena  itu kedepannya  dibutuhkan  penelitian  lanjutan untuk  membahas  secara  intensif  mengenai cinematheraphy dalam Islam.

## Daftar Pustaka
Alang,  S.  (2020).  Manajemen  Terapi  Islam Dan Prosedur Pelayanannya (No. 1). 7(1),  Article  1.  Https://Journal3.Uin- Alauddin.Ac.Id/Index.Php/Al- Irsyad_Al-Nafs/Article/View/14493 Chandra,  M.  (2013).  Representasi  Profesi Dokter Dalam Film" 7 Hati 7 Cinta 7 Wanita" [Phd Thesis]. Petra Christian University.https://garuda.kemdikbud. go.id/journal/view/6518
Ellis, R., & Huliselan, N. (2021). Penggunaan Terapi Film Untuk Mereduksi Perilaku Bullying  Pada  Peserta  Didik  Smp.
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
Prosiding Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling Universitas Pattimura, 1(1). DOI: http://dx.doi.org/10.30598/psn bk.v1i1.1262 Habsyah,  N.  Y.  (2020).  Penerapan  Cinema Therapy Dalam Meningkatkan Keterampilan  Sosial  Peserta  Didik Kelas  Viii.  Quanta,  4(1),  20–37.DOI: 10.22460/q.v4i1p21-37.1621 Hanggara,  G.  S.  (2016).  Efektifitas  Cinema Terapy Untuk Mengembangkan Karakter  Respek  Siswa.  Seminar Nasional  Bimbingan  Konseling,  1(1),
115–121.  https://fip.unesa.ac.id/fip- ppti/public/proceeding/index.php/pro sidingsemnasbk/article/view/33 Hariyadi, S., Wijayanti, P., & Herdiyanto, R.
H.  A.  (2019).  Hambatan  Cinema Therapy  Sebagai  Layanan  Konseling Di Sekolah. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 4(3), 266. Https://Doi.Org/10.28926/Briliant.V4i 3.324 Harun, U. R. (2004). Merancang Reorientasi Perguruan  Tinggi  Islam  Menghadapi
Perkembangan  Ilmu  Pengetahuan Dan  Teknologi.  Mimbar :  Jurnal Sosial  Dan  Pembangunan,  20(2), 234–245.
Https://Doi.Org/10.29313/Mimbar.V2 0i2.138 Hasna,  S.,  &  Dewi,  D.  A.  (2021). Membangun Karakter Nilai-Nilai Pancasila  Terhadap  Perkembangan Ilmu  Pengetahuan  Dan  Teknologi  Di Indonesia. Jurnal Pendidikan Indonesia, 2(5), 922–933.
Https://Doi.Org/10.36418/Japendi.V
2i5.160
Hermawan, H., Komalasari, G., & Hanim, W. (2019).  Strategi  Layanan  Bimbingan Dan  Konseling  Untuk  Meningkatkan Harga  Diri  Siswa:  Sebuah  Studi Pustaka.  Jbki  (Jurnal  Bimbingan Konseling  Indonesia),  4(2),  65– 69.https://garuda.kemdikbud.go.id/j ournal/view/14788?q=harga+diri Jayati,  B.  D.  (2018).  Pemanfaatan  Cinema Therapy Dalam Bimbingan Kelompok Untuk  Meningkatkan  Self  Efficacy
Karir  Siswa  Kelas  Xi  Sma  Negeri  1 Baureno  Bojonegoro.  Jurnal  Bk Unesa, 8(1), Article 1. Https://Jurnalmahasiswa.Unesa.Ac.I d/Index.Php/Jurnal-Bk- Unesa/Article/View/22291
Juliantika,  Y.  T.  (2017).  Penerapan  Cinema
Therapy Untuk Meningkatkan Empati Siswa Kelas X Multimedia Di Smkn 1 Driyorejo [Phd Thesis]. State University Of Surabaya.https://garuda.kemdikbud. go.id/journal/view/4790?q=penerapa n+cinema
Khoiriyati,  S.,  &  Amalia,  E.  R.  (2019). Efektifitas  Cinema  Therapy  Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Anak Korban  Perceraian  Orang  Tua. Aulada:  Jurnal  Pendidikan  Dan Perkembangan  Anak,  1(2),  36–48. DOI: https://doi.org/10.31538/aulad a.v1i2.211
Khoirunnisa,  A.  (2020).  Self-Therapy: Melalui  Melodi  Dan  Musik  Berbahasa
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
Asing.  Fakultas  Ushuluddin  Uin Sunan Gunung Djati Bandung. Latifah,  L.,  &  Susanti,  R.  H.  (2016).  Upaya Meningkatkan  Empati  Siswa  Smp
Muhammadiyah  1  Malang  Melalui Penggunaan  Teknik  Sinema  Terapi. Jki  (Jurnal  Konseling  Indonesia), 1(2), 88–95. Https://Doi.Org/10.21067/Jki.V1i2.21 54 Lestari, D. S. A., & Khusumadewi, A. (N.D.). Pengembangan Video Cinematherapy Bullying Bagi Peserta Didik  Kelas  Viii  Smp  Negeri  2 Gedangan.https://jurnalmahasiswa.u nesa.ac.id/index.php/jurnal-bk- unesa/article/view/33446 Manurung,  P.,  Suryani,  I.,  &  Nabilla,  A.  P. (2019).  Penggunaan  Pendekatan Konseling Behavioristik Dengan Teknik  Cinema  Therapy  Untuk Mengatasi  Prokrastinasi  Akademik
Siswa  Kelas  Xi  Di  Sma  Swasta Dharmawangsa.  Al-Irsyad,  9(2). DOI: http://dx.doi.org/10.30829/al- irsyad.v9i2.6756
Maretha, T., Susanti, R. H., & Sari, E. K. W. (2020).  Keefektifan  Teknik  Cinema
Therapy  Untuk  Meningkatkan  Sikap Altruistik Siswa  Kelas  Viii  Di Smpn  1
Gondanglegi  Kabupaten  Malang.  Jki (Jurnal  Konseling  Indonesia),  5(2),
54–61. Https://Doi.Org/10.21067/Jki.V5i2.44 38 D.  M.  T.  (2021).  Penelitian  Tindakan  Kelas Teori Dan Aplikasinya Untuk Pendidik Yang Profesional. Penerbit Lakeisha.
Muhammad  Ali  Mursid  Alfathoni  M.Sn  And Dani Manesah M.Sn, Pengantar Teori Film (Deepublish, 2020).
Na-Aqeel,  C.  S.  (2020).  Penerapan Bimbingan  Dan  Konseling  Pada  Ibu Hamil  Dengan  Pendekatan  Terapi
Islam  Di  Desa  Batang  Gadis Kecamatan Panyabungan Barat Kabupaten  Mandailing  Natal.  Jurnal Al-Irsyad: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 2(1), 93– 106.http://jurnal.iain- padangsidimpuan.ac.id/index.php/Irs yad/article/view/2517 Ningsih, A. M., Hidayat, D. R., & Setiyowati, E.  (2016).  Pengaruh  Penggunaan Cinematherapy Terhadap
Peningkatan  Motivasi  Belajar  Siswa (Studi  Kuasi  Eksperimen  Terhadap Siswa  Kelas  Xi  Di  Sma  Negeri  59 Jakarta).  Insight:  Jurnal  Bimbingan Konseling, 5(1), 1–7. DOI: https://doi.org/10.21009/INSIG HT.051.01 Niva,  H.  (2016).  Penerapan  Pendekatan Cinematherapy  Untuk  Meningkatkan Perilaku  Prososial  Pada  Siswa Bosowa International School Makassar. Jurnal Psikologi Pendidikan  Dan  Konseling:  Jurnal Kajian  Psikologi  Pendidikan  Dan
Bimbingan  Konseling,  2(1),  41–48. doi: 10.26858/jpkk.v2i1.2061 Normanita,  R.  W.,  Kurniawan,  K.,  &
Nusantoro,  E.  (2018).  Meningkatkan Interaksi  Sosial  Dengan  Teman Sebaya  Melalui  Layanan  Bimbingan Kelompok Dengan Teknik
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
Cinematherapy.  Indonesian  Journal Of Guidance And Counseling: Theory And Application, 7(3), 1– 7.Https://Doi.Org/10.15294/Ijgc.V7i3 .18416 Paputungan,  F.  (2019).  Pengembangan Media  Literacy  Layanan  Bk  Teknik Cinema  Therapy  Berdasarkan  Model Gagne Untuk Mengantisipasi Pergaulan Bebas. Teknologi Pendidikan, 1(8).Https://Doi.Org/10.36418/Synta x- Pengantar  Teori  Film—Muhammad  Ali Mursid Alfathoni, M.Sn., Dani Manesah,  M.Sn.  -  Google  Books. (N.D.). Retrieved March 24, 2022.
Pratiwi,  A.  F.  (2018).  Film  Sebagai  Media
Dakwah  Islam.  Aqlam:  Journal  Of Islam  And  Plurality,  2(2),  Article  2. Https://Doi.Org/10.30984/Ajip.V2i2.5 23 Rahmadani, M. (2020). Pengaruh Bimbingan Klasikal Dengan Teknik Chinematherapy Terhadap Peningkatan  Kepercayaan  Diri  Siswa Kelas Vii Smp N 3 Pariangan.https://repo.iainbatusangk ar.ac.id/xmlui/handle/123456789/18 806 Rofiq,  A.  A.  (2012).  Terapi  Islam  Dengan Strategi  Thought  Stopping  Dalam Mengatasi  Hypochondriasis.  Jurnal Bimbingan  Dan  Konseling  Islam, 2(1), 65– 74.http://jurnalfdk.uinsby.ac.id/index .php/jbki/article/view/141 Rosalinda,  I.,  &  Aminullah,  A.  R.  (2017). Efektivitas  Film  Bertema  Motivasi Terhadap Peningkatan Motivasi Berprestasi.  Jppp-Jurnal  Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 6(2), 94– 100. DOI: https://doi.org/10.21009/JPPP. 062.06 Solikhatin,  N.  H.,  &  Lubis,  H.  (2021). Efektivitas Terapi Film Dalam Meningkatkan Harga Diri. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, 9(3), 535–547. doi:10.3872/psikoborneo
Sri  Wahyuningsih,  Film  Dan  Dakwah:
Memahami  Representasi Pesan- Pesan  Dakwah  Dalam  Film  Melalui
Analisis  Semiotik  (Media  Sahabat Cendekia, 2019). Sutardi,  A.  (2018).  Efektivitas  Bimbingan Dengan Menggunakan Teknik Cinematherapy  Untuk  Meningkatkan Motif  Berprestasi  Peserta  Didik. Jurnal  Bimbingan  Dan  Konseling Islam, 8(1), 67– 85.http://jurnalfdk.uinsby.ac.id/index .php/jbki/article/view/431 Suwanto,  I.,  &  Nisa,  A.  T.  (2018).  Cinema Therapy  Sebagai  Intervensi  Dalam Konseling Kelompok. Seminar Nasional  Bimbingan  Dan  Konseling Jambore Konseling 3. https://gci.or.id/proceedings/view_ar ticle/204/4/jambore-konseling-3- 2017
Syah, H. (2013). Dakwah Dalam Film Islam Di  Indonesia  (Antara  Idealisme Dakwah  Dan  Komodifikasi  Agama).
M.Azhar Mubarak Jurnal Consulenza:Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 5, Nomor 1 , Tahun Edisi 2022,Halaman 40-56 e-ISSN 2623-033X, p-ISSN 2623-0348
Dipublikasikan Oleh : Program Studi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember
Jurnal  Dakwah:  Media  Komunikasi Dan  Dakwah,  14(2),  263–282. Https://Doi.Org/10.14421/Jd.2013.1 4206
Thahir, A., Rimandona, R., & Bulantika, S. Z. (2018). Cinematherapy And Thought-Stopping  Techniques  To Reduce  Social  Anxiety.  Proceedings International Conference Of Counseling Education And Psychology (Iconcep), 1(0), Article 0. Https://Proceedings.Radenintan.Ac.I
d/Index.Php/Iconcep/Article/View/12 Tonni  Limbong  And  Janner  Simarmata,
Media  Dan  Multimedia  Pembelajaran:
Teori & Praktik (Yayasan Kita Menulis, 2020). Yusoh,  M.  H.,  &  Aziz,  J.  (2018). Pemerkasaan
WatakWanitaDalamFilmBerunsurkan Islam:  Kajian  Kes"  Ketika  Cinta Bertasbih".Gema  Online  Journal  Of Language Studies, 18(1).http://doi.org/10.17576/gema- 2018-1801-09