Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723

## DESAIN SILABUS MATRIKULASI PEMBELAJARAN BAHASA ARAB BAGI LULUSAN SMA YANG MELANJUTKAN KE JENJANG PTKI / PTKIN
Sholihatul Atik Hikmawati IAI Sunan Kalijogo Malang sholihatulhikmawati@gmail.com
Abstrak. Setiap  PTKI/PTKIN  (Perguruan  Tinggi  Keagamaan Islam)  mewajibkan  bagi  seluruh  mahasiswa  untuk  mengikuti matakuliah  Bahasa  Arab.  Hal  ini  berdampak  kurang  baik  bagi mahasiswa  yang  sama  sekali  belum  pernah  belajar  bahasa  Arab. Untuk  itu  diperlukan  sebuah  program  matrikulasi  sebagai perkenalan  awal  yang  berfungsi  untuk  memotivasi  bagi mahasiswa  yang  lulusan  Sekolah  Umum  untuk  memahami pentingnya beajar bahasa Arab di prodi yang mereka ambil, untuk itu, diperlukan desain silabus sebagai acuan dalam melaksanakan kegiatan matrikulasi tersebut.
Kata Kunci : Pembelajaran, Bahasa Arab.
Abstract. Each  PTKI  /  PTKIN  (Islamic  Religious  College) requires all students to take Arabic courses. This has a negative impact  on  students  who  have  never  studied  Arabic.  For  this reason,  a  matriculation  program  is  needed  as  an  initial introduction that serves to motivate students who graduate from Public Schools to understand the importance of learning Arabic in the study program they are taking. For this reason, a syllabus design  is  needed  as  a  reference  in  carrying  out  these matriculation activities.
Keywords: Learning, Arabic.
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723

## PENDAHULUAN
Bahasa Arab memiliki peran yang sangat urgen. Lebih-lebih bagi umat  Islam.Hal  ini  disebabkan  karena  bahasa  Arab  merupakan  bahasa ilmu  pengetahuan,  baik  ilmu-ilmu  keagamaan  maupun  ilmu-ilmu  yang lain.  Bahasa  adalah  sitem  lambang  bunyi  yang  digunakan  oleh segolongan masyarakat tertentu untuk berkomunikasidan berinteraksi 1 . Dengan  demikian  bahasa  Arab  adalah  kalimat  yang  dipergunakan  oleh orang  Arab  untuk  menyampaikan  maksud  dan  tujuan  mereka.  Bahasa Arab  mempunyai  peranan  penting  bagi  umat  Islam  di  seluruh  dunia. Haltersebut dikarenakan antara lain, bahasa Arab adalah bahasa agama.
Dengan  begitu  pentingnya  sebuah  bahasa  maka  hendaklah sebagai  pendidik  yang  berilmu  bahasa  Arab  khususnya  agar  berusaha untuk  lebih  menggerakkan  bahasa  Arab  dan  memberikan  solusi  yang inovatif dan kreatif bagi peserta didik agar dapat lebih berkembang.
Permasalahan  perkembangan  bahasa  Arab  saat  ini  masih cenderung  stagnan  dan  belum  terselesaikan,  bahasa  Arab  sudah dihadapkan  pada  berbagai  tantangan.  Di  antaranya  adalah  arus globalisasi  yang  menyebabkan  pelajar  memilih  belajar  bahasa  Inggris, Jerman dan Prancis sebagai bahasa asing ketimbang bahasa Arab bahkan tidak  sedikit  siswa  yang  bermental  rendah  dalam  minat  dan motivasibelajar bahasa Arab 2 .Salah satu faktor yang menjadikan mereka tidak  termotivasi  belajar  bahasa  Arab  adalah  anggapan  bahwa  bahasa Arab  sulit  dan  susah  dimengerti.  Padahal  sebenarnya  bahasa  Arab  jika dipahami  dan  dipelajari  sama  seperti  bahasa-bahasa  lain  yang mempunyai kaidah-kaidah dan kosakata seperti bahasa alainnya.
Anak  yang  merasa  cemas  dengan  bahasa  Arab  khususnya  dan menjadi  mahasiswa  di  PTKI/PTKINia  harus  menerima  asupan  wajib bahasa  Arab  hendaklah  diberi  motivasi  atau  pembelajaran  tersendiri khususnya  bagi  yang  belum  pernah  mempelajari  bahasa  Arab  yaitu hendaklah di beri matrikulasi.
1 Keraf ,Gorys. Komposisi . Flores: Nusa Indah.1989.  hlm. 1.
2 Nuha,Ulin. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab .Jogjakarta: Diva Press.2012. hlm. 21.
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
Matrikulasi dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) adalah hal  terdaftarnya  seseorang  di  perguruan  tinggi 3 .Disini  penulis  pahami bahwa materimatrikulasi pembelajaran bahasa Arab bagi lulusan SMA di PTKI/PTKIN  adalah sebuahprogram penyetaraan ilmu atau pengenalan ilmu  bahasa  Arab  bagi  siswa  lulusan  SMA  yang  masuk  dan  terdaftar  di PTKI/PTKIN.  Dari  paparan  diatas  maka  judul  makalah  yang  akan disajikan  oleh  Penulis  adalah  DESAIN  MATERI  MATRIKULASI PEMBELAJARAN  BAHASA  ARAB  BAGI  LULUSAN  SEKOLAH  MENENGAH ATAS DI PTKI/PTKIN.

## B. PEMBAHASAN

## 1. Pengertian Desain matrikulasi
Desain  adalah proses  untuk  menentukan  kondisi  belajar.  Tujuan desain  adalah  untuk  menciptakan  strategi  serta  produk  pada  tingkat makro, seperti program dan kurikulum serta pada tingkat mikro, seperti pelajaran dan modul 4 .
Adapun pengertian Matrikulasi adalah halterdaftarnya seseorang di  perguruan  tinggi 5 .Matrikulasi  adalah  sebuah  program  penyetaraan ilmu  atau  pengenalan  kampus  yang  biasanya  didapat  oleh  mahasiswa yang biasanya lolos melalui jalur PMP
PMDK/SNMPTN UNDANGAN/SNMPTN. Berbeda dengan negara tetangga, Malaysia, yang program  matrikulasinya  dilaksanakan  selama  setahun-dua  tahun, diIndonesia sendiri biasanya berlangsung singkat (2-4 minggu) 6 .
Matrikulasin  adalah  sebuah  program  bimbingan  belajar  bagi siswa baru untuk menyetarakan kompetensi materi tertentu dari siswa berbagai asal sekolah maupun daerah. Matrikulasi bisa diberikan kepada
3 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia , Edisi Kedua, Cet. Ke-3.Jakarta: Balai Pustaka. 1994. hlm. 638.
4 Suyono dan Hriyanto. Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Konsep Dasar . Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. 2011. hlm. 209-210
5 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia , Edisi Kedua, Cet. Ke-3.Jakarta: Balai Pustaka. 1994. hlm. 640.
6 Hidayat , Reza. Apa Itu Matrikulasi . dalam, http :// theasiantekno. blogspot.co.id 2013/09/matrikulasi. html, Diakses pada hari Rabu, tanggal 01 November 2017. Pukul 9:17 WIB
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
siswa,  diantaranya  tingkat  pendidikan  Madrasah  Tsanawiyah  (MTs) kelas  satukhusus  mereka  yang  lulus  dari  Sekolah  Dasar  (SD)  atau diberikan kepada siswa tingkat pendidikan Madrasah Aliyah (MA) kelas satu  khusus  mereka  yang  lulus  dari  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP) atau  bisa  diberikan  kepada  mahasiswa  tingkat  perguruan  tinggi  yang berbeda asal sekolahanya.
Disini  penulis  pahami  bahwa  materi  matrikulasi  pembelajaran bahasa  Arab  bagi  lulusan  SMA  di  PTKI/PTKIN  adalah  sebuah  program penyetaraan ilmu atau pengenalan ilmu bahasa Arab bagi siswa lulusan Sekolah Menengah Atas (SMP) yang masuk dan terdaftar di PTKI/PTKIN.

## 2. Tujuan Matrikulasi
Tujuan  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI)  adalah arah,haluan (jurusan), yang dituju, maksud, tuntutan (yang dituju) 7 . Jadi tujuan adalah maksud yang akan di capai oleh penuju yang menghendaki sebuah prioritas tertentu oleh penuju tersebut.
Tujuan  matrikulasi  itu  sendiri  adalah  untuk  menyetarakan kompetensi dari siswa yang berbeda sekolah terkhusus mahasiswa dari daerah,  mengenalkan  kampus  lebih  dalam,  mempererat  keakraban sesama  mahasiswa  dan  lain  sebagainya.  Diharapkan  dengan  adanya program matrikulasi ini, para mahasiswa lebih memahami pengetahuan dasar  pada  jurusan  yang  dipilih,  lebih  mengenal  kampus,  dan mempunyai  ikatan  yanglebih  akrab  dibandingkan  mahasiswa  lain sehingga bisa menjadi contoh bagimahasiswa yang lulus dari jalur lain 8 . Penulis  menghimbau  dari  sebuah  tujuan  materi  matrikulasi pembelajaran bahasa Arab adalah agar siswa mampu menguasai materi bahasa  Arab  yang  belum  mereka  dapatkan  dari  sekolah  mereka  yang dulu  sehingga  siswa  siap  untuk  menghadapi  mata  pelajaran  dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas mereka.
7 Departemen Pendidikan Dan Kebudayaan. Kamus Besar Bahasa Indonesia , Edisi Kedua, Cet. Ke-3.Jakarta: Balai Pustaka. 1994. hlm. 1077.
8 Hidayat , Reza. Apa Itu Matrikulasi . dalam, http :// theasiantekno. blogspot.co.id 2013/09/matrikulasi. html, Diakses pada hari Rabu, tanggal 01 November 2017. Pukul 9:17 WIB
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
Materi matrikulasi pembelajaran bahasa Arab kepada siswa MTs kelas  satu  bagi  lulusan  Sekolah  Dasar  (SD)  bertujuan  agar  siwa  dapat menyetarakan  kompetensi  materi  pelajaran  bahasa  Arab  dengan  siswa lulusan  Madrasah  Ibtidaiyah  (MI),  Sedangkan  materi  matrikulasi pemebelajaran  bahasa  Arab  yang  diberikan  kepada  siswa  Madrasah Aliyah  (MA)  kelas  satu  bagi  lulusan  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP) bertujuan  agar  siswa  mampu  menyetarakan  kompetensi  materi pelajaran  bahasa  Arab  dengan  siswa  lulusan  Madrasah  Tsanawiyah (MTs)  begitu  seterusnya  bila  mana  matrikulasi  diterapkan  dalam berbagai  kalangan  sebagaiamana  matrikulasi  untuk  mahasiswa  di perguruan tinggi.
Kata  kunci  utama  (main  key  word)  dalam  desain  pembelajaran berbasis  pencapaian  kompetensi  (DP-PK)  adalah  kata  kompetensi. Kompetensi ini Mansnur Muslich mengajukan lima rumusan pengertian kompetensi yang harus dicermati. Antara lain:
a. Kompetensi  yang  berasal  dari  kata  competence  menurut  Hall  dan Jones diartikan sebagai statement yang menggambarkan penampilan suatu  kemampuan  tertentu  secara  utuh  yang  merupakan  dialektika (perpaduan)  antara  pengetahuan  serta  kemampuan  yang  dapat diamata dan juga diukur.
b. Spencer  dan  Spencer  berpendapat  bahwa  kompetensi  adalah karakteristik  mendasar  dari  seseorang  yang  berhubungan  dengan timbal balik dengan suatu kriteria sfektif dan atau kecakapan terbaik seseorang dalam suatu pekerjaan atau keadaan. Hal ini berarti bahwa kompetensi  tersebut  cukup  mendalam  dan  bertahan  lama  sebagai bagian  dari  kepribadian  seseorang  sehingga  dapat  digunakan  untuk memprediksi  perilaku  seseorang  ketika  berhadapan  berbagai  situasi dan masalah. Kompetensi juga dapat menyebabkan atau memprediksi perubahan  perilaku,  kemudia  kompetensi  juga  dapat  menentukan juga memprediksi apakah seseorang dapat bekerja dengan baik atau tidak dalam ukurang yang spisifik, tertentu dan standar.
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
c. Mardapi  mengemukakan  bahwa  kompetensi  merupakan  perpaduan antara  pengetahuan,  kemampuan  dan  penerapan  keduanya  dalam melaksanakan tugas di lapangan kerja.
d. Richards  mengemukakan  bahwa  istilah  kompetensi  mengacu  pada prilaku  yang  dapat  diamati,  yang  dibutuhkan  untuk  menuntaskan kegiatan sehari-hari dengan berhasil.
e. Puskur  Balitbang  kemendiknas  memberikan  rumusan  bahwa kompetensi  merupakan  pengetahuan,  keterampilan  serta  nilai  dasar yang  direfleksikan  dalam kebiasaa berfikir  dan  bertindak.  Kebiasaan berfikir  dan  bertindak  secara  konsisten  dan  kontinu  tersebut memungkinkan seseorang menjadi kompeten dalam arti memilikipengetahuan,  ketrampilan  dan  nilai  dasar  untuk  melakukan sesuatu 9 .
Jadi  penulis  menyimpulkan  bahwa  penyetaraan  kompetensi dengan memberikan materi matrikulasi pembelajaran bahasa Arab bagi siswa  lulusan  Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  di  PTKI/PTKIN  adalah proses  merancang  tujuan  pembelajaran,  materi  pembelajaran,  dan evaluasi  pembelajaran  berdasarkan  karakteristik  peserta  didik  agar peserta didik memilki pengetahuan, sikap dan ketrampilan sebagai bekal hidupnya yang berkaitan dengan materi pembelajaran bahasa Arab.

## 3. Contoh Desain Silabus Materi Pemmbelajaran Matrikulasi
Desain pembelajaran adalah kisi-kisi dari penerapan teori belajar danpembelajaran untuk mengfasilitasi proses belajarseseorang 10 . Desain pembelajaran  harus disusun  secara  sistemastis  dan  tersetruktur  secara konsep agar dapat benar-benar dapat memfasilitasi.
Materi    yang    akan    digunakan    ditentukan    sejak    awal. Adapunmateri  yang  dikembangkan  adalah  materi  yang  ditetapkan berdasarkan  kurikulum  yang  telah  disusun  terlebih  dahulu.  materi- materi  tersebut  meliputi  unsur  bahasa  (aswat,  mufrodat,  tarkib)  dan
9 Wiyani, Novan Ardy. Desaian Pembelajaran Pendidikan Tata Rancang Pembelajaran Menuju Pencapaian Kompetensi . Yogyakarta: Ar-Ruzz.2013.hlm. 57.
10 Salma,Dewi . Prinsip  Desain  Pembelajaran . Jakarta: Kencana Prenada Media Group. 2008. .Hlm.15
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
ketrampilan  bahasa  (istima’,  kalam,  qiro’ah  dan  kitabah)  yang  materi - materinya  di  ambil  dari  lingkungan  Universitas  yang  diperlukan mahasiswa baru.
Adapu tema-tema bacaan sebagai berikut, yaitu terdiri dari 5 bab. Yaitu:
1. Bab  I tentang فراعتلا (Perkenalan)
2. Bab  II tentang ةعماجلا (Universitas)
3. Bab  III tentang لصفلا يف (di dalam kelas)
4. Bab  IV tentang ةبتكملا يف (Perpustakaan)
5. Bab  V tentang ةيرادلاا (Berhubungan tentang administrasi) Adapun  contoh-contoh  design  silabus  matrikulasi,  diuraikan kedalam empat maharah dengan penjelasan sebagai berikut:

## C. PENUTUP
Materimatrikulasi  pembelajaran  bahasa  Arab  bagi  lulusan SMA di PTKI/PTKIN  adalah sebuahprogram penyetaraan ilmu atau pengenalan  ilmu  bahasa  Arab  bagi  siswa  lulusan  SMA  yang  masuk dan terdaftar di PTKI/PTKIN.
Tujuan  matrikulasi  itu  sendiri  adalah  untuk  menyetarakan kompetensi dari siswa yang berbeda sekolah terkhusus mahasiswa dari daerah,  mengenalkan  kampus  lebih  dalam,  mempererat  keakraban sesama  mahasiswa  dan  lain  sebagainya.  Diharapkan  dengan  adanya program matrikulasi ini, para mahasiswa lebih memahami pengetahuan dasar  pada  jurusan  yang  dipilih,  lebih  mengenal  kampus,  dan mempunyai  ikatan  yanglebih  akrab  dibandingkan  mahasiswa  lain sehingga bisa menjadi contoh bagimahasiswa yang lulus dari jalur lain 11 . Penulis  menghimbau  dari  sebuah  tujuan  materi  matrikulasi pembelajaran bahasa Arab adalah agar siswa mampu menguasai materi bahasa  Arab  yang  belum  mereka  dapatkan  dari  sekolah  mereka  yang
11 Hidayat , Reza. Apa Itu Matrikulasi . dalam, http :// theasiantekno. blogspot.co.id 2013/09/matrikulasi. html, Diakses pada hari Rabu, tanggal 01 November 2017. Pukul 9:17 WIB
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723
dulu  sehingga  siswa  siap  untuk  menghadapi  mata  pelajaran  dalam pembelajaran bahasa Arab di kelas mereka.
Program Studi Pendidikan Bahasa Arab Institut Agama Islam Sunan Kalijogo Malang ISSN: 2622-6723

## DAFTAR PUSTAKA
Departemen  Pendidikan  Dan  Kebudayaan. Kamus  Besar  Bahasa Indonesia , Edisi Kedua, Cet. Ke-3.Jakarta: Balai Pustaka. 1994.
Gorys Keraf. Komposisi . Flores: Nusa Indah. 1989.
Hidayat  ,  Reza. Apa  Itu  Matrikulasi .  dalam,  http  ://  theasiantekno. blogspot.co.id 2013/09/matrikulasi. html, Diakses pada hari Rabu, tanggal 01 November 2017. Pukul 9:17 WIB
Nuha,Ulin. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab .Jogjakarta: Diva Press.2012.
Salma,Dewi  . Prinsip    Desain    Pembelajaran .  Jakarta:  Kencana  Prenada Media  Group. 2008.
Suyono dan Hriyanto. Belajar Dan Pembelajaran Teori Dan Konsep Dasar .
Bandung:PT. Remaja Rosdakarya. 2011.
Wiyani,  Novan  Ardy. Desaian  Pembelajaran  Pendidikan  Tata  Rancang Pembelajaran  Menuju  Pencapaian  Kompetensi .  Yogyakarta:  Ar- Ruzz.2013