Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 DOI  : http://doi.org/10.32478/evaluasi. v8i1.b6q3tv78 Article Type : Review Articles

## PERAN LEMBAGA PENDIDIKAN TINGGI DALAM MENGAWAL EKONOMI KREATIF
Jodang Setia Adi Anista R*1, Nur Asnawi*2
1 Sekolah Tinggi Agama Islam Ma’had Aly Al -Hikam Malang, Indonesia
2 UIN Maulana Malik, Ibrahim Malang, Indonesia
Corresponding author: Email: jodangoyd@gmail.com Submission Track:
Submisson                 : 02-08-2023
Accept Submission  : 06-05-2024
Avaliable Online       : 13-05-2024
Copyright @ 2024 Author
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0

## Abstract
The  creative  economy  is  a  form  of  economic  activity  that  is  born  from  the development  of  community  creative  ideas,  the  development  of  the  creative economy can improve people's welfare, the creative economy will give birth to people  who  have  skills  in  several  fields,  thus  the  development  of  creative human  resources  cannot  be  separated  from  the  role  of  higher  education institutions. has a role in forming more advanced human resources in society, the  purpose  of  this  research  is  to  produce  the  role  of  higher  education institutions  in  guarding  the  creative  economy.  This  research  method  is qualitative  with  the  presentation  of  descriptive  data  and  the  data  obtained from the literature review that supports the research. The results of this study are four, the first is that in overseeing the creative economy the first step taken by universities is to conduct research related to the technology used to develop the  creative  economy.  The  second  step  is  the  development  of  the  creative economy, which is carried out by providing education and training to develop skills  so  that  existing  ideas  can  be  developed  as  needed.  The  third  step  is  to develop  technology  for  the  home  industry,  in  this  case  how  can  the  home industry  develop  with  the  existence  of  technology  in  the  midst  of  society,  the fourth  step  is  to  assist  IPR  in  this  case  so  that  existing  products  can  be protected by law. So that it will minimize counterfeiting of the original product.
Keywords: Economic, Creative, Education
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024

## Abstrak
Ekonomi  kreatif  salah  satu  bentuk  aktivitas  perekonomian  yang  terlahir  dari pengembangan  ide-ide  kreatif  masyarakat,  perkembangan  ekonomi  kreatif dapat  meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat,  ekonomi  kreatif  akan melahirkan  manusia  yang  memiliki  ketrampilan  dibeberapa  bidang,  dengan demikian pengebangan SDM yang kreatif tidak lah lepas dari peran perguruan tinggi  yang  memiliki  peran  dalam  membentuk  sdm  masyarakat  yang  lebih maju, tujuan penelitian ini adalah untuk menghasilkan peran perguruan tinggi dalam  mengawal  ekonomi  kreatif.  Metode  penelitian  ini  adalah  kualitatif dengan  penyajian  data  berbentuk  deskripdtif  dan  data-data  yang  diperoleh dari kajian pustaka yang mendukung penelitian. Hasil dari penelitian ini adalah ada empat, yang pertama dalam mengawal ekonomi kreatif langkah pertama yang  dilakukan  perguruan  tinggi  adalah  melakukan  penelitian  terkait  dengan teknologi  yan  digunakan  untuk  mengembangkan  ekonomi  kreatif.  Langkah kedua adalah pengembangan ekonomi kreatif dailakukan dengan mengadakan edukasi  dan  pelatihan-pelatihan  untuk  pengembangan  ketrampilan  agar  ide yang  ada  bisa  dikembangkan  dengan  kebutuahan.  Langkah  ketiga  adalah dengan  mengembangkan  teknologi  untuk  home  industry,  dalam  hal  ini bagaimana home industry bisa berkembang dengan keberadaannya teknologi ditengah-tengah  masyarakat,  langkah  keempat  adalah  dengan  membantu HAKI  hal  ini  agar  produk-produk  yang  ada  dapat  terlindungi  dengan  hukum. Sehingga akan meminimalisir pemalsuan-pemasuan produk yang asli.
Kata Kunci : Ekonomi, Kreatif, Pendidikan

## A.  PENDAHULUAN.
Akademisi  merupakan  lembaga  yang  akan  menghasilkan  lulusan-lulusan  yang memililki  dibeberapa  kompetensi,  tentunya  peran  ini  sangat  diharapkan msyarakat  dalam  berbagai  bidang,  perguruan  tinggi  selain  menghasilkan  lulusan yang  kompeten,  ada  beberapa  kipra  lain  yang  bisa  dilakukan  untuk  kemajuan masyarakat, dengan hasil penelitian dan pengabdian yang dilakukan hal tersebut merupakan  bentuk  dari  peran  perguruan  tinggi  untuk  kemajuan,  tidak  hanya berputat dari masalah itu perguruan tinggu juga memiliki peran dan andil dalam memberikan ide ilmiah dan karya untuk kemajuan ekonomi.
Pendidikan  tinggi  berkualitas  sangat  penting  bagi  sebuah  negara.  Terutama bagi  negera-negara  berkembang.  Pendidikan  tinggi  dapat  memainkan  peran penting dalam transformasi keseluruhan negara. Dintaranya; 1) pendidikan tinggi dapat dan harus memberikan kontribusi pada pembangunan ekonomi negara; 2) pendidikan  tinggi  dapat  berkontribusi  pada  perkembangan  demokrasi  di  negara sehingga dapat memberikan kontribusi pada pembaruan politik dan masyarakat; 3)  pendidikan  tinggi  dapat  memberikan  kontribusi  pada  pembangunan  dan penegasan  identitas  sebuah  bangsa,  4)  pendidikan  tinggi  dapat  berkontribusi
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
untuk  memperkuat  posisi  dan  reputasi  negara  di  kancah  internasional  (Matei  & Iwinska, 2016)(Fadhli, 2020)
Perguruan  tinggi memiliki  peran  yang  sangat  penting  dalam mengembangkan perekonomian bangasa, maka disini perguruan tinggi  banyak menjalin kerja sama dengan  beberapa stake  holder yang  akan  menjadi  peluang  dalam mengembangkan  ide-ide  kreatifnya  sesuai  dengan  keandaan  dan  kondisi  yang semakin berkembang.
Menjalin hubungan dengan berbagai kalangan menjadi sangat penting  untuk memberikan  kontribusi  modal  sosial  yang  juga  penting  bagi  penciptaan keunggulan  kompetitif  PT  (Wijaya,  2015).  Upaya  menumbuhkan  kepercayaan masyarakat  terhadap  PT  dirasa  harus  melakukan  hubungan  dengan  masyarakat yang  lebih  harmonis  agar  terbentuk  persepsi  positif  masyarakat.  Hal  ini  penting dalam  konteks  otonomi  pendidikan  masyarakat  merupakan  salah  satu stakeholder  yang mempunyai peran penting dalam memajukan sebuah PT (Lugi Basuki,  2016).  Hubungan  PT  dengan  masyarakat  merupakan  hal  harus  bangun secara profesional untuk mewujudkan citra positif PT (Dirgantari, 2016)(Syakur & Panuju, 2020)
Dalam  hal  ini  perguruan  tinggi  juga  memiliki  peran  dalam  mengawal  dan mengembangkan  perekonomian  masyarakat  melalui  perkembangan  ekonomi kreatif,  salah  satu  peran  perguruan  tinggi  selain  pengajaran  yang  di  berikan mahasiswa,  mahasiswa  juga  diberikan  bekal  ketrampilan  dalam  untuk  persiapan yang akan dijadikan bekal.
Seperti  halnya  tujuan  pendidikan  menciptakan  seorang  yang  berkualitas  dan memiliki  karakter  serta  pandangan  yang  luas  kedepan  untuk  mencapai  cita-cita dan  menjadi  seorang  sumber  daya  manusia  yang  dapat  menopang  kemajuan bangsa.(Mantiri, 2019)
Selain  dari  mengembangkan  ranah  keilmuan  perguruan  tinggi  juga mengembangkan  ranah  ketrampilan  mahasiswa,  dengan  pembekalan  seperti ekonomi  kreatif  mahasiswa  akan  banyak  menuangkan  ide-ide  yang  bermanfaat untuk  pengembangan  ekonomi,  sehingga  dengan  menjalin  banyak  kerja  sama dengan  beberapa stake  holder ini  akan  menjadi  mitra  untuk  pengembangan potensi mahasiswa dalam mengembangkan ekonomi kreatif.
Ekonomi  kreatif  merupakan  rangkaian  kegiatan    perekonomian  yang  berasal dari  pemanfaatan    kreativitas,  keterampilan  serta  bakat  individu  untuk menciptakan kesejahteraan serta lapangan pekerjaan  dengan menghasilkan dan mengeksploitasi daya kreasi dan daya cipta individu tersebut(Ginting, 2017)
Perkembangan  ekonomi  kreatif  tidak    terlepas  dari  perkembangan  industri kreatif    karena  pengembangan  ekonomi  kreatif    membutuhkan  dukungan  dari industri  ekonomi.    Perkembangan  ekonomi  kreatif  diyakini  sebagai    cara  bagi
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
negara  berkembang  untuk  mengikuti    perkembangan  ekonomi  global.  Hal  ini karena    sektor  ekonomi  kreatif  lebih  mengandalkan    kreativitas  dan  intelektual masyarakat  dalam  mengembangkan  potensi  lokal  yang  ada.  Di  sisi  lain, pengembangan  ekonomi  kreatif  di  tempat  tertentu  sangat  bergantung  pada kualitas  sumber  daya  manusia  dalam  mengembangkan  kreativitas  suatu kecerdasan.(Hasan, 2018)
Perguruan  tinggi  sebagai  pusat  perubahan  masyarakat  untuk  lebih  maju  dan berkembang,  terlebih  di  bidang  ekonomi,  dengan  mencetak  mahasiswa- mahasiswa  yang  kreatif  berarti  perguruan  tinggi  telah  mempersiapkan  generasi bangsa yang siap dalam menghadapi kemajuan di segala bidang, selain itu peran perguruan  tinggi  bukan  hanya  mencetak  SDM  ysng  unggul  selain  itu  perguruan tinggi juga memiliki peran pengabdian kepada masyarakat dalam bentuk kegiatan yang  bisa  mengembangkan  program  masyarakat,  dengan  berbagai  bidang  yang dibangun,  salah  satunya  adalah  mengembangkan  perekonomian  masyarakat dengan ekonomi kreatif, disini perguruan tinggi selain mengembangkan dari segi keilmuan juga penelitian dan pengabdian yang bisa dikembangkan.

## B.  METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  adalah  penelitian  Kualitatif,  dengan  analisis  deskriptif  kualitatif, dengan  mengunakan  taknik  nalisis  data  deskriptif  dengan  kajian  kepustakaan (library    research)    dengan  sumber  data  yang  duiperoleh  dari  jurnal  dan  kajian pustaka  lainnya  yang  mendukung  untuk  disajikan,  penelitian  ini  dengan menggambarkan  fonomena-fonomena  yang  ada  tentang  ekonomi  kreatif  yang sedang  berlangsung.  Dalam  karya  tulis  ini  menyoroti  tentang  peran  perguruan tinggi dalam mengawal ekonomi kreatif.

## C.  HASIL DAN PEMBAHASAN
Perguruan tinggi memiliki peranaan yang dibutuhkan dalam pengembangan  ekonomi  kreatif,  karena  perguruan  tinggi  sebagai  pusat perubahan  dan  kemajuan  kerah  yang  lebih  baik,  tidak  terlepas  juga  dalam mengawal  ekonomi  kreatif  untuk  kemajuan  ekonomi  masyarakat,  melalui pengembangan  keilmuan  dan  kerja  sama  dengan  beberapa  mitra    yang  ada diperguruan  tinggi  ini  merupakan  wadah  dalam  menggerakkan  dan  mengawal ekonomi  kreatif,  apa  saja  yang  dilakukan  perguruan  tinggi  dalam  mmengawal ekonomi kreatif dapat dilakukan sebagai berikut :
1. Menguji inovasi dan teknologi tepat guna sebelum sosialisasi pada pelaku bisnis industri kreatif melalui penelitian .
Faktor  yang  tidak  kalah  penting  dalam  mendukung  pertumbuhan ekonomi  ialah  perkembangan  teknologi.  Menurut  (Bowo,  2014)
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi (IPTEK) yang semakin pesat mampu  mendorong  adanya  percepatan  proses  pembangunan,  pergantian pola kerja yang semula menggunakan tangan manusia digantikan oleh mesin- mesin  canggih  berdampak  kepada  efisiensi,  kualitas  dan  kuantitas serangkaian  aktivitas  pembangunan  ekonomi  yang  dilakukan  dan  pada akhirnya akan berdampak pada percepatan laju pertumbuhan ekonomi. Pada era  serba  modern  saat  ini  teknologi  pada  sector  informasi  dan  komunikasi memiliki  peran  yang  penting  dalam  kehidupan  manusia.(Amrina  & Primandhana, 2022)
Kemajuan    teknologi    dibidang  informasi  dan  komunikasi  terhadap pertumbuhan  ekonomi  telah  banyak  dilakukan  oleh  para  peneliti.  Menurut (Röller  &  Waverman,  2001)  bahwa  teknologi  informasi  dan    komunikasi berdampak    positif    terhadap    pertumbuhan    ekonomi.    Begitu    juga penelitian  (Inklaar  et  al.,  2005;  Koutroumpis,  2009)menjelaskan kontribusipositif  dari  teknologi    informasi    dan    komunikasi  terhadap pertumbuhan    ekonomi.    Peran  positif  dari  TIK  terhadap  kegiatan perekonomian  dikarenakan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  cenderung lebih  efisien  untuk  mendukung  produksi  dan  distribusi  barang  dan jasa.(Wardhana et al., 2020)
Schumpeter  (2012)  berpendapat  bahwa  perkembangan  ekonomi dipengaruhi oleh proses inovasi dari perubahan teknologi dan pengetahuan dari  pelakunya  yakni  para  Manusia.  Kemajuan  sebuah  perekonomian tersebut  diartikan  sebagai  peningkatan  output  total  masyarakat.  Dengan meningkatnya  kemajuan  tekhnologi,  maka  selanjutnya  juga  akan meningkatkan inovasi, yang akan menjadi pendongkrak perekonomian suatu Negara.(Zulkifli & Anis, 2019)
Kehadiran  TIK  telah  membentuk  suatu  pola  kerja,  produksi  dan distribusi  yang  lebih  efisien  yang  berdampak  pada  semakin  tingginya kompetisi pasar yang menuntut usaha mencari cara untuk dapat berproduksi dengan  biaya  yang  bersaing  di  pasar.  TIK  dalam  dunia  bisnis  tidak  hanya digunakan  sebagai  media  untuk  bertransaksi  melainkan  juga  digunakan sebagai  media  untuk  mendatangkan  keuntungan  ekonomi.  Berbeda  dengan sector  lainnya,  pelaku  ekonomi  kreatif  tidak  hanya  menggunakan  teknologi sebagai  alat  untuk  mencapai  efisiensi,  melainkan  sebagai  sumber  dari produktivitasnya.(Febri Angelia & Yohanna Gultom, 2020)
2. Melakukan edukasi, pelatihan dan pendampingan pada industri kreatif secara berkelanjutan.
Konsep kewirausahaan maupun konsep ekonomi kreatif terdapat unsur yang  sama,  yakni  terdapat    konsep  kreativitas,  ide  atau  gagasan  serta konsep  inovasi.  Kreativitas  dalam  bisnis  adalah    bagaimana  cara menerapkan  kreativitas  dalam  pekerjaan  yang  sedang  kita  lakukan  agar
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
dapat    memunculkan  produk,  prosedur  dan  struktur  baru  sekaligus meningkatkan cara kerja kita kearah  yang lebih baik. Apa yang dibutuhkan oleh bisnis adalah penerapan proses kreatif pada masalah,  isu, kesempatan dan  peluang  yang  ada  pada  saat  ini.  Sementara  produk  kreatif,  adalah kemampuan    untuk  melahirkan  sesuatu  benda  atau  hal  yang  sebelumnya sama  sekali  belum  ada  untuk    dipergunakan  (Affif,  2012).  Ide  yang  kreatif dikaitkan  dengan  ide  yang  baru,  yakni  paling  tidak    untuk  orang  yang bersangkutan ide kreatif ini dapat melibatkan sebuah usaha penggabungan dua    hal  atau  lebih  ide-ide  secara  langsung  (Adair,  1996).(Widnyana  et  al., 2018)
Mathis    dan    Jackson(2006)menyatakan    bahwa,    pelatihan  adalah suatu  proses dimana  orang-orang  mencapai  kemampuan  tertentu  untuk membantu    mencapai  tujuan  organisasi,    sedangkan  Dessler(2010)adalah “Proses  mengajarkan  karyawan  baru  atau  yang    ada    sekarang, keterampilan    dasar    yang    mereka    butuhkan    untuk    menjalankan pekerjaan  mereka”.  Pelatihan    merupakan    salah    satu    usaha    dalam meningkatkan  mutu sumber daya manusia.Kemampuan(ability) merupakan suatu  kapasitas  individu  untukmengerjakan    berbagai    tugas    dalam suatupekerjaan  (Robbins    2008).  Oleh    karena    itu  kemampuan    yang dimiliki    seorang    individu    sangat    penting    guna    menunjang    dalam mencapai tujuan organisasi(Suliyanto et al., 2016)
Selanjutnya, ada beberapa indikator yang perlu dipertimbangkan dalam pelatihan dan pengembangan. Menurut Triton (2005) dalam Sianturi (2018), indikator yang ada pada pelatihan antara lain:
1) Tujuan yang mana seperti diketahui bahwa pelatihan ditetapkan sebagai tujuan  dalam  mendukung  tercapainya  suatu  perencanaan  aksi  yang dilakukan untuk penetapan sasaran serta hasil-hasil yang diharapkan dari pelatihan yang diselenggarakan.
2) Sasaran pelatihan harus dapat terinci dan terukur.
3) Pelatihan  umumnya  berorientasi  pada  peningkatan  skill,  sehingga pegawai  yang  akan  mengikuti  pelatihan  harus  benar-benar  dipilih kualifikasi yang sesuai dengan bidang, professional dan berkompeten.
4) Materi  yang  diberikan  di  dalam  pelatihan  hendaknya  diberikan  sesuai dengan apa yang akan dibutuhkan.
5) Metode  pelatihan  akan  lebih  menjamin  berlangsungnya  kegiatan pelatihan  yang  efektif  dan  harus  sesuai  dengan  jenis  materi  serta kemampuan peserta pelatihan.
6) Peserta  pelatihan  biasanya  adalah  peserta  yang  sudah  dipilih  sesuai dengan kualifikasinya.  (Gustiana et al., 2022)
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
Menurut  Handoko  (2013)  dalam  Juwita  (2019),  suatu  organisasi  atau perusahaan  harus  selalu  memperhatikan  produktivitas,  pendidikan  dan pelatihan,  karena  pelatihan  merupakan  segala  kegiatan  yang  dibuat  untuk meningkatkan  kinerja  para  pegawainya.  Menurut  Sutrisno  (2016)  dalam Syahputra  &  Tanjung,  (2020),  pelatihan  merupakan  kegiatan  yang  dapat memperoleh, meningkatkan dan juga dapat mengembangkan potensi pada produktivitas  pegawai  yang  dapat  menghasilkan  karyawan  lebih  displin, memiliki  keterampilan  dan  keahlian  tertentu,  sedangkan  pengembangan adalah  kegiatan  yang  selalu  diarahkan  dalam  menyiapkan  pegawai  yang pindah  untuk  mendapatkan  jabatan  baru  dengan  mengadakan pengembangan,  perubahan  maupun  pertumbuhan  di  dalam  suatu organisasi.  Pelatihan  dan  Perubahan  merupakan  kultur  yang  sudah  ada  di dalam perusahaan. Pengembangan yang diperlukan merupakan conceptual skill  daripada  technical  skill  sedangkan  pelatihan  yang  diperlukan  adalah technical skill daripada conceptual skill.(Gustiana et al., 2022)
3. Mengembangkan teknologi home industri sebagai upaya penciptaan incubator industri kreatif yang baru
Perguruan  tinggi  sangat  memiliki  peran  dalam  pengembangan teknologi  dan  informasi  terkait  dengan  pendidikan,  maka  dengan pengembangan tersebut tentunya akan meramba disegala bidang terutama dalam  bidang  ekonomi  yang  sangat  perlu  sekali  dalam  pengembangan ekonomi,  teknologi-teknologi  yang  ditemukan  perguruan  tinggi    akan memberikan  manfaat  kepada  masyarakat  dalam  pengembangan perekonomiannya,  pengenalan  teknologi  home  industry  ini  dilakukan dengan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  untuk  bisa  dipahami  dan terapkannya.
Bagaimana  pun,  PT  dengan  masyarakat  ibarat  dua  sisi  mata  uang. Walaupun berbeda, namun tidak bisa dipisahkan. PT merupakan bagian dari masyarakat  dan  masyarakat  pun  demikian.  Perbedaan  PT  dengan masyarakat  hanya  pada  wilayah  peran  dan  fungsi  masing-masing.  PT merupakan  sebagai  centra  perubahan  masyarakat  dan  masyarakat  sendiri merupakan objek sekaligus subjek dari perubahan(Suryana, 2018)
Home  industry  merupakan  bagian  terkecil  dari  pengelompokan industry  berdasarkan  kapasitas  pekerja,  dimana  katagori  Home  industry hanya memiliki 1- 4  orang dengan aset dan modal belum bisa ditentukan. Secara  umum  pelaku  home    industry  yang  menjadi  permasalahan  adalah memulai  berwirausaha,  karena  untuk    menjadi  wirausahawan  tidak  cukup hanya  bermodalkan  tekat  menjadi  wirausahawan    tetapi  butuh  komitmen dan  motivasi  untuk  menjadi  wirausahawan.  Karena  untuk    merintis  usaha
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
atau membuka usaha home indutry tidaklah semudah membalikan  telapak tangan.(Sunarsi et al., 2019)
Dengan  adanya  home  industri  besar  peluang  masyarakat  dapat Meningkatnya  kemampuan  keuangan  rumah  tangganya.  Meningkatnya pertumbuhan  ekonomi  masyarakat  desa  akan  terjadi  pemerataan pendapatan,  melalui  penguatan  dan  perluasan  jaringan  pasar  lokal  serta optimalisasi produk.(Rimang & Soadiq, 2015)
Home  industry  juga  dijadikan  media  oleh  sebagian  masyarakat  yang dapat berkembang serta tumbuh sendiri dengan kontribusi yang besar dan cara  yang  startegis  untuk  pembangunan  ekonomi.  Secara  umum  dapat dikatakan  bahwasanya  industri  rumahan  ini  termasuk  sektor  informal, memproduksikan  barangnya  secara  khas  dan  unik,  berkaitan  dengan kearifan lokal, sumber daya baik alam dan manusianya juga dari setempat, modal kecil dan tenaga kerja yang benar-benar harus profesional.(Fawaid & Fatmala, 2020)

## 4. Melindungi Hak Kekayaan Intelektual
Perguruan  tinggi  memiliki  andil  dalam  membantu  HAKI  ekonomi kreatif,  sebagai  legalitas  yang  seharusnya  dimiliki  oleh  pencipta  kreatifitas, dengan  demikian  akan  memiliki  dampak  pada  pemalsual  beberapa  produk kreatif yang diterbitkan, HAKI memiliki perlindungan hukum yang kuat, jika penegakan  HAKI  benar-benar  dipertegas  maka  akan  menimbulkan kesadaran akan rasa takut untuk meniru karya orang lain.
Hak Kekayaan Intelektual, disingkat “HKI” atau akronim “HaKI”, adalah padanan kata yang biasa digunakan untuk Intellectual Property Rights (IPR), yakni hak yang timbul bagi hasil olah pikir yang menghasilkan suatu produk atau proses yangberguna untuk manusia. Pada intinya HKIadalah hak untuk menikmati  secara  ekonomis  hasil  dari  suatu  kreativitas  intelektual.  Objek yang  diatur  dalam  HKI  adalah  karya-karya  yang  timbul  atau  lahir  karena kemampuan intelektual manusia.(Windiantina et al., 2022)
Seperti diketahui, HKI merupakan hak yang berasal dari hasil kegiatan kreatif  suatu  kemampuan  daya  pikir  manusia  yang  diekspresikan  kepada khalayak  umum  dalam  berbagai  bentuknya  yang  memiliki  manfaat  serta berguna  dalam  menunjang  kehidupan  manusia,  juga  mempunyai  nilai ekonomi.  HKI  sebagai  suatu  hak  milik  yang  timbul  dari  karya,  karsa,  cipta manusia,  atau  disebut  sebagai  HKI  yang  timbul  karena  kemampuan intelektualitas manusia.(Rongiyati, 2018)
Sedangkan penjelasan mengenai Hak Ekonomi telah tertera dalam Pasal 8 UU  Hak Cipta yang menyebutkan “hak ekonomi merupakan  hak  eksklusif  Pencipta  atau  Pemegang  Hak  Cipta  untuk
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
mendapatkan  manfaat  ekonomi  atas  ciptaan”.  Selain  hak  moral  da  hak ekonomi, terdapat hak eksklusif yang dimiliki oleh pencipta/penemu/pendesain  yaitu  hak  untuk  melaksanakan  ataumelarang orangb lain tanpa persetujuannya untuk membuat, memakai, mengekspor, mengimpor,  menjual,  maupun  mengedarkan  suatu  ciptaan/invensi.  HKI secara garis besar terbagi menjadi 2 (dua) kategori, yaitu hak cipta dan hak kekayaan   industri. Hak   kekayaan
industry  terbagi  lagi  menjadi beberapa bentuk  yaitu paten, merek, desain  industri,  desain  tata  letak sirkuit  terpadu,rahasia  dagang,  dan  varietas  tanaman.(Sutra  Disemadi  & Kang, 2021)

## D. KESIMPULAN
Ekonomi  kreatif  sebagai  salah  satu  ekonomi  yang  membangkitkan  ide-ode cemerlang  masyarakat  dalam  mengembangkan  perekonomian,  banyak  sekali beberapa  jenis  ekonomi  kreatif  yang  bisa  dikembangkan,  maka  hal  ini  sangatlah penting  sekali  jika  ditopang  dengan  pengetahuan  dan  teknologi    yang  akan mendukung perkembangannya, dalam hal ini perguruan tinggi memiliki peran yang pas  dalam  mengawal  industry  kreatif  langkah-langkah  yang  diakukannya  adalah seperti dibah ini.
Meneliti  taknologi  dan  inovasi  dalam  pengembangan  ekonomi  kreatif,  Teknologi informasi  sebagai  fasilitas  dalam  mengembangkan  ekonomi  kreatif,  hal  ini  dapat mendorong  percepatan  ekonomi,  dalam  hal  ini  tenologi  akan  cenderung  lebih efisiean  dalam  mendorong  produktifitas  ekonomi,  kehadirian  teknologi  dan informasi  sangat  tepat  digunakan  dalam    melakukan  transaksi  sehingga  peran perguruan  tinggi  disini  sangat  tepat    sekali  ketika  melakukan  penelitian  tentang teknologi yang tepat untuk perkembangan ekonomi kreatif.
Langka  kedua  adalah  melakukan  edukasi  dan  pelatihan  ,  dalam  hal  ini    pelatihan bertujuan  untuk  meningkatkan  kreatifitas  dengan  pelatihan  akan  mengasah  nilai ketranpilan seseorang dalam bekerja, sehingga kemampuan individu sangat terasah dalam produktifitas.
Langkah  selanjutnya  adalah  mengembangkan  teknologi  home  industry,  dalam  hal ini  perguruan  tinggi  selain  membekali  kepada  mahasiswa  akan  teknologi  dan informasi,  perguruan  tinggi  juga  melakukan  pengabdian    kepada  msyarakat  maka kegiatan tersebut menjadi bagian dalam sosialisai teknologi untuk home industry di masyarakat.
Langkah  Yang  terakhir  adalah  melindungi  Hak  Kekayaan  Intelektual,  dala  tindakan ini  bagaimana  perguruan  tinggi  untuk  membantu  dalam  menguruskan perlindungan  hak  kekayaan  intelaktual,  hal  ini  sangat  bermanfaat  bagi  ekonomi
Evaluasi: Jurnal manajemen Pendidikan Islam ISSN (P): 2580-3387, ISSN (E): 2615-2886 Vol. 8 No.1 bulan Maret tahun 2024
kreatif sehingga akan mengurangi tindakan penggandaan dari produk – produk asli yang telah beredar di masyarakat.

## REFERENSI
Amrina, F. I., & Primandhana, W. P. (2022). Analisis pengaruh perkembangan teknologi informasi dan komunikasi serta pendidikan terhadap pertumbuhan ekonomi . 2 (2), 483 – 487. https://doi.org/10.29264/jfor.v24i2.10885
Fadhli, M. (2020). Ekstenal Pada Lembaga Pendidikan Tinggi. Al-Tanzim:Jurnal Manajemen Pendidikan Islam , 04 (02). https://doi.org/10.33650/al-tanzim.v4i2
Fawaid, A., & Fatmala, E. (2020). Home Industry Sebagai Strategi Pemberdayaan Usaha Mikro Dalam Meningkatkan Financial Revenues Masyarakat. Al Qalam: Jurnal Ilmiah Keagamaan Dan Kemasyarakatan , 14 (1), 109. https://doi.org/10.35931/aq.v14i1.342
Febri Angelia, & Yohanna Gultom. (2020). Peran Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi pada Sektor Ekonomi Kreatif di Indonesia. Jurnal Kebijakan Ekonomi , 15 (2).
https://scholarhub.ui.ac.id/jkeAvailableat:https://scholarhub.ui.ac.id/jke/vol15/is s2/4
Gustiana, R., Hidayat, T., & Fauzi, A. (2022). Pelatihan Dan Pengembangan Sumber Daya Manusia ( Suatu Kajian Literatur Review Ilmu Manajemen Sumber Daya Manusia ). Jemsi , 3 (6), 657 – 666.
Hasan, M. (2018). Pembinaan Ekonomi Kreatif Dalam Perspektif Pendidikan Ekonomi.
JEKPEND: Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan , 1 (1), 81. https://doi.org/10.26858/jekpend.v1i1.5063
Mantiri, J. (2019). PERAN PENDIDIKAN DALAM MENCIPTAKAN SUMBER DAYA MANUSIA BERKUALITAS di PROVINSI SULAWESI UTARA. Jurnal Civic Education:
Media Kajian Pancasila Dan Kewarganegaraan , 3 (1), 20. https://doi.org/10.36412/ce.v3i1.904
Rimang, S. S., & Soadiq, S. (2015). Pengembangan Sistem Dan Teknologi Home Industri Kanrejawa Bannang-Bannang Melalui Kkn-Ppm Di Desa Maccinibaji Kecamatan Batang Kabupaten Jeneponto Sulawesi Selatan. Ajie , 4 (2), 71 – 77.
https://doi.org/10.20885/ajie.vol4.iss2.art1
Rongiyati, S. (2018). Perlindungan Hukum Hak Kekayaan Intelektual Pada Produk Ekonomi Kreatif. Pusat Penelitian Badan Keahlian DPR RI , 9 (1), 47.
Suliyanto, S., Novandari, W., & Setyawati, S. M. (2016). Efektifitas Pelatihan Partisipatori Industri Kreatif Batik Tulis. Jurnal Ekonomi Dan Bisnis , 18 (1), 139.
https://doi.org/10.24914/jeb.v19i1.484
Sunarsi, D., Kustini, E., Lutfi, A. M., Fauzi, R. D., & Noryani, N. (2019). Penyuluhan Wirausaha Home Industry Untuk Meningkatkan Ekonomi Keluarga Dengan Daur Ulang Barang Bekas. BAKTIMAS : Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat , 1 (4), 188 – 193. https://doi.org/10.32672/btm.v1i4.1720
Sutra Disemadi, H., & Kang, C. (2021). Tantangan Penegakan Hukum Hak Kekayaan Intelektual dalam Pengembangan Ekonomi Kreatif di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Komunikasi Hukum (JKH) , 7 (1), 54. https://doi.org/10.23887/jkh.v7i1.31457
Syakur, A., & Panuju, R. (2020). Peran Strategis Public Relation dalam Pengembangan Reputasi. BRILIANT: Jurnal Riset Dan Konseptual , 5 (1), 128 – 136.
http://dx.doi.org/10.28926/briliant
Wardhana, A., Kharisma, B., & Lisdiyanti, T. (2020). Teknologi Informasi Komunikasi Dan Pertumbuhan Ekonomi Wilayah Barat Dan Timur Indonesia Periode 2014- 2018. E-Jurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana , 11 , 1103. https://doi.org/10.24843/eeb.2020.v09.i11.p05
Widnyana, I. W., Widyawati, S. R., & Warmana, G. O. (2018). Pengaruh Pemberian Mata Kuliah Kewirausahaan Dan Pelatihan Wirausaha Terhadap Minat Wirausaha Ekonomi Kreatif Pada Mahasiswa Unmas Denpasar. Jurnal Bakti Masyarakat Indonesia , 1 (1), 171 – 177.
Windiantina, W. W., Dermawan, I. M., & Permanasari, Diah Irianti, D. (2022). Hak Kekayaan Intelektual Dalam Perspektif Hukum Dan Manfaatnya Bagi Masyarakat.
Bhakti Hukum , 1 (1), 96 – 102. http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JBH/article/view/17832/9167
Zulkifli, Z., & Anis, A. (2019). Pengaruh Teknologi Informasi Dan Modal Manusia Terhadap Perekonomian Di Indonesia. Jurnal Kajian Ekonomi Dan Pembangunan , 1 (3), 855. https://doi.org/10.24036/jkep.v1i3.7712