https://journal.yp3a.org/index.php/PaKMas ISSN Media Elektronik 2808-0920 Vol. 2 No. 1 (Mei 2022) 134-138 DOI: 10.54259/pakmas.v2i1.831

## BELA PASIR (Belajar Mengenal Laut, Pantai, dan Pesisir): Edukasi Bagi Generasi Muda Pesisir Landangan
Anita Diah Pahlewi 1 , Creani Handayani 2
1,2 Teknik Kelautan, Fakultas Pertanian, Universitas Abdurachman Saleh Situbondo, Situbondo, Indonesia Email: 1 anitadiah123@gmail.com, 2 creanijuara@gmail.com

## Abstract
As a coastal village, Landangan has fishery resource management activities. Due to pandemic Covid-19 situation, children who go to school must be able to access the internet to participate in learning activities. Children  are  increasingly  attached  to  their  gadgets.  This  causes  the  child  to  be  indifferent  to  the surrounding  environment.  They  become  less  interested  in  learning  about  fisheries,  marine  and  coastal areas because of the lack information about maritime and maritime-based approaches. The purpose of this community service is to introduce and transfer the knowledge about the coast and the sea. The method used in  this  community  service  is  consists  of  several  stages,  namely  the  initial  survey,  socialization,  action, monitoring and evaluation. The presenters explained topics related to the potential and opportunities of marine resources, especially in Situbondo Regency. The participants were also go to the beach for beach cleaning-up  activities.  Participants  gain  a  lot  of  insight  and  knowledge  from  the  presentation  of  the material. Besides, they also learn to have more intention about their marine environment through beach clean-up  activities,  because  their  coastal  village  is  a  valuable  asset.  As  suggestions,  the  other  training activities need to be held to continue this community service for improving the knowledge and capabilities of human resources in Landangan Village.
Keywords: Coastal, Education, Community Service, Landangan Village

## Abstrak
Sebagai  desa  pesisir,  Landangan  terdapat  aktivitas  pengelolaan  sumber  daya  hasil  perikanan.  Karena tuntutan  keadaan,  anak-anak  yang  bersekolah  harus  dapat  mengakses  internet  untuk  mengikuti  kegiatan pembelajaran.  Anak-anak  semakin  lengket  dengan  gadget.  Hal  tersebut  mengakibatkan  anak  tak  acuh terhadap  lingkungan  sekitarnya.  Mereka  menjadi  kurang  berminat  untuk  terjun  ke  ranah  perikanan, kelautan,  maupun  pesisir  karena  minimnya  pendekatan  dan  pengenalan  berbasis  kemaritiman.  Tujuan pengabdian ini untuk mengenalkan dan memberikan wawasan pengetahuan mengenai pesisir dan kelautan. Metode yang dilakukan terdiri dari beberapa tahapan yaitu survey awal, sosialisasi, aksi, serta monitoring dan  evaluasi.  Pemateri  memaparkan  topik  terkait  potensi  dan  peluang  sumberdaya  bahari  terutama  di Kabupaten Situbondo. Para peserta juga diajak untuk terjun langsung ke pantai dalam kegiatan aksi bersih pantai. Peserta mendapatkan banyak wawasan dan pengetahuan dari penyampaian materi. Selain itu mereka juga  mendapatkan pelajaran untuk lebih peduli terhadap lingkungan  melalui  kegiatan aksi bersih pantai, karena  desa  pesisir  mereka  merupakan  aset  yang  berharga.  Saran  untuk  kegiatan  pengabdian  ini  adalah perlu  diadakan  kegiatan  pelatihan  lain  untuk  terus  meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan  SDM  di Desa Landangan
Kata Kunci: Pesisir, Edukasi, Pengabdian, Desa Landangan.
A . PENDAHULUAN
Desa  Landangan  merupakan  desa  pesisir  yang terletak  di  Kecamatan  Kapongan  Kabupaten Situbondo (Sukandar et al , 2016). Desa Landangan termasuk  kawasan  pesisir  yang  memiliki  pantai dengan garis pantai sepanjang 3,428 km (Pahlewi, 2020).  Sebagai  desa  pesisir,  Landangan  terdapat aktivitas pengelolaan sumber  daya  hasil perikanan yaitu  berupa  perikanan  tangkap,  budidaya  dan
pengolahan hasil perikanan. Fasilitas yang berhubungan  dengan  aktivitas  perikanan  di  Desa Landangan  yaitu PPI (Pangkalan Pendaratan Ikan), KUD  Mina  Makmur  sebagai  lembaga  pengelola TPI,  penyelenggara  pelelangan  ikan,  sekaligus mendata  jumlah  ikan  yang  akan  dilelang  (Dinas Perikanan  Kabupaten  Situbondo,  2020).  Dalam bidang layanan pendidikan, terdapat 2 (dua) sekolah dasar  negeri  dan  1  (satu)  sekolah  menengah  atas yang  berlokasi  di  Desa  Landangan  (BPS,  2021).
Adanya fasilitas pendidikan yang berlokasi di desa mereka  sendiri  membuat  kesempatan  mengenyam pendidikan  terbuka  lebar  untuk  anak-anak  usia sekolah di Desa Landangan. Pendidikan merupakan bekal  untuk  menghadapi  masa  depan  yang  penuh tantangan  agar  dapat  melangsungkan  kehidupan dan  menjadi  tolak  ukur  kualitas  diri  (Hanip  dan Munawwir, 2021)
Pandemi Covid-19 sejak Maret 2020
mengakibatkan pendidikan jutaan anak dan remaja terganggu,  akses  layanan  kesehatan,  gizi  dan perlindungan  terdampak  besar  (UNICEF,  2021). Pembelajaran  di  sekolah-sekolah  yang  awalnya tatap  muka  dan  hadir  di  sekolah,  beralih  menjadi pembelajaran  jarak  jauh  melalui  pertemuan daring/online  dan  melalui  media  sosial  maupun platform  pendidikan  online  seperti Classroom , Googlemeet , Zoom ,  dan  lain  sebagainya.  Karena tuntutan keadaan, anak-anak yang bersekolah harus dapat mengakses internet untuk mengikuti kegiatan pembelajaran (Anonim, 2020). Hampir semua anak usia  sekolah  memiliki  gadget  untuk  keperluan sekolah  mereka  (Marlina,  2021).  Fitur  yang  ada dalam  gawai  mereka,  misalnya  game  maupun media  sosial  menambah  daya  tarik  penggunaan gadget.  Hal  itu  membuat  anak-anak  semakin lengket dengan gadgetnya dan tren saat ini mereka sulit  untuk  jauh  dari  gadget  mereka.  Hal  tersebut mengakibatkan anak tak acuh terhadap lingkungan sekitarnya.
Anak-anak  pesisir  menjadi  kurang  berminat  untuk terjun ke ranah perikanan, kelautan, maupun pesisir yang bisa digambarkan dengan keengganan mereka memilih  profesi  nelayan  sebagai  pekerjaan  masa depannya. Kurangnya pengetahuan mereka terhadap  kondisi  bahari  diakibatkan  karena minimnya  pendekatan  dan  pengenalan  berbasis kemaritiman  oleh  orang  tua,  guru  maupun  pihak sekolah.  Selain  itu  faktor  ekonomi  juga  menjadi sebab  mereka  sulit  mengakses  pendidikan  yang layak  (Safitri,  2019).  Berdasarkan  hasil  analisis situasi,  permasalahan  prioritas  yang  dihadapi  oleh masyarakat Landangan adalah: (1) maraknya anak- anank berkumpul di kantor desa di luar jam sekolah untuk  mendapatkan  sinyal  wifi  agar  bias  bermain game online, mengakses Youtube, dan media sosial lainnya;  (2)  semakin  seringnya  pemuda-pemudi bergerombol  di  sepanjang  jalan  desa  pada  malam hari  tanpa  memperhatikan  waktu  dan  terkadang melakukan balap liar.
Adanya permasalahan yang dihadapi oleh masyarakat  Landangan  menjadi  tantangan  bagi pengusul yang berasal dari civitas akademika untuk membantu masyarakat Landangan. Tujuan dilakukan  Pengabdian  kepada  Masyarakat  Bela Pasir ini adalah untuk mengenalkan dan memberikan  wawasan  pengetahuan  mengenai pesisir  dan  kelautan  melalui  program  PkM  Bela
Pasir  (Belajar  Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir): edukasi bagi generasi muda di Pesisir Landangan.

## B. PELAKSAAAN DAN METODE
Pengabdian kepada Masyarakat  Bela Pasir (Belajar Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir):  edukasi  bagi generasi muda di Pesisir Landangan dilaksanakan di Desa  Landangan  Kecamatan  Kapongan  Kabupaten Situbondo. Waktu pelaksanaan program pengabdian kepada masyarakat ini pada bulan Desember 2021. Tahap pelaksanaan kegiatan pengabdian Bela Pasir yaitu: survey awal, sosialisasi, aksi, monitoring dan evaluasi.
Survey  awal ,  dilakukan  dengan  melihat  lokasi pengabdian secara langsung untuk mengidentifikasi permasalahan  mitra  dan  menentukan  permasalahan prioritas  kemudian  menawarkan  solusi  pada  mitra. Sosialisasi ,  pengusul  mengajukan  permohonan  ijin kepada  pihak  pemerintah  desa  setempat  sekaligus memperkenalkan  program  pengabdian  kepada masyarakat desa Landangan supaya anak-anak muda bisa mengikuti kegiatan pengabdian. Aksi , merupakan kegiatan utama dari program pengabdian kepada  masyarakat  ini.  Di  dalam  kegiatan  aksi terdapat penyampaian topik materi terkait sumberdaya  laut,  pantai,  dan  pesisir.  Setelah kegiatan  penyampaian  materi,  akan  dilaksanakan kegiatan  aksi  bersih  pantai. Monitoring  dan evaluasi ,  setelah  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat,  dilakukan  monitoring  evaluasi untuk  mengetahui  perkembangan  pengetahuan peserta  terkait  sumberdaya  kelautan,  pantai  dan pesisir.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian kepada Masyarakat “Bela Pasir (Belajar Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir)”  merupakan bentuk  kepedulian  terhadap  generasi  muda  yang akan  meneruskan  pembangunan  di  masa  depan terutama  dalam  bidang  kemaritiman.  Tahapan- tahapan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  Pengabdian Kepada  Masyarakat  “BELA  PASIR  (Belajar Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir)”  yaitu  survey awal, sosialisasi, aksi, monitoring dan evaluasi.
1. Survey awal
Survey awal merupakan kegiatan tahap pendahuluan.  Survey  awal  dilakukan untuk mengumpulkan informasi tentang lokasi pengabdian kepada  masyarakat  secara  langsung,  karakteristik masyarakat  setempat,  serta  persepsi  masyarakat mengenai pesisir. Informasi yang dikumpulkan dari survey awal mengenai lokasi Desa Landangan yang dijadikan  lokasi  pengabdian  masyarakat  berjarak dekat dengan pantai yaitu hanya sekitar 500 meter. Masyarakat  yang  tinggal  disekitar  terutama  kepala keluarganya  merupakan  pekerja  keras  dan  bekerja sebagai nelayan. Mereka berangkat bekerja pagi hari
dan pulang ke rumah  menjelang  malam.  Atau jika mereka  melaut  berangkat  malam  dan  pulang  pagi hari. Pulang dari melaut, mereka istirahat sebentar kemudian  melanjutkan  bekerja  di  sawah  atau  di kebun.  Masyarakat  Desa  Landangan  awalnya menganggap  pantai  di  desa  mereka  sebagai “halaman belakang”. Tetapi seiring perkembangan zaman  dan  populernya  destinasi-destinasi  wisata beberapa tahun belakangan ini, mereka mulai sadar bahwa pantai merupakan aset desa yang menjanjikan.  Tren  traveling  yang  mengeksplor keindahan laut, pantai, pesisir dan mengunggahnya di  sosial  media  merupakan  sarana  promosi kepariwisataan  yang  efektif,  terbukti  dengan semakin masifnya konten video maupun foto yang menampilkan  aktivitas  berwisata.  Banyak  yang ingin  berkunjung  untuk  berwisata  sehingga menimbulkan ide-ide untuk memaksimalkan potensi pesisir yang bisa di”jual”.
Gambar 1. Desa Pesisir Landangan
Selain  itu,  pandemi  Covid-19  yang  melanda Indonesia  turut  berimbas  pada  bidang  pendidikan. Pembelajaran tatap muka diganti dengan pembelajaran dalam jaringan (online). Untuk dapat mengikuti  pembelajaran  online,  anak-anak  usia sekolah  membutuhkan  gawai  (Smartphone)  untuk mendukung kegiatan pembelajarannya. Tidak heran bahwa  banyak  anak-anak  usia  sekolah  maupun anak-anak muda di Desa Landangan yang masing- masing memiliki smartphone.
2. Sosialisasi
Kegiatan sosialisasi dilaksanakan untuk
menyampaikan  maksud  dan  tujuan  dari  kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Sosialisasi ditujukan kepada pihak yang memiliki kewenangan di wilayah pengabdian (perangkat desa) dan peserta yang nantinya terlibat dalam kegiatan pengabdian. Selain  itu,  sosialisasi  juga  dimaksudkan  untuk melengkapi  hal-hal  yang  dibutuhkan  pada  saat pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat.
Kegiatan sosialisasi dilakukan dalam dua sesi. Sesi pertama  adalah  kegiatan  sosialisasi  dengan
menemui  perangkat  desa  yaitu  Kepala  Desa Landangan,  Kecamatan  Kapongan,  Kabupaten Situbondo,  Bapak  Kamilul  Ma’arif.  Tujuan sosialisasi kepada perangkat desa yaitu menyampaikan  maksud  dan  tujuan  pengabdian kepada  masyarakat  “BELA  PASIR”  sekaligus permohonan  ijin  untuk  melaksanakan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat.  Kepala  desa menyambut positif dan mendukung kegiatan “BELA PASIR”  yang  dilakukan  oleh  Dosen  Teknik
Kelautan Universitas Abdurachman Saleh
Situbondo  dalam  memberikan  pengetahuan  dan sharing  ilmu  mengenai  laut,  pantai  dan  pesisir kepada  generasi  muda  di  Desa  Landangan. Informasi  yang  diperoleh  dari  sosialisasi  sesi pertama bersama kepala desa, antara lain: (a) Desa Landangan akan mengembangkan kawasan pantainya  menjadi  tempat  wisata;  (b)  Pemuda  di Desa Landangan masih menerima sedikit informasi/pengetahuan  mengenai  wilayah  pesisir; (c)  Sering ditemui anak-anak  muda asyik bermain gadget  dan  berkumpul  ditepi  jalan  dengan  motor mereka.
Sosialisasi sesi kedua adalah melakukan pertemuan dengan perwakilan pemuda Desa Landangan. Dalam pertemuan  ini  adalah  disampaikan  maksud  dan tujuan kegiatan pengabdian serta waktu dan tempat pelaksanaan kegiatan pengabdian “BELA PASIR”.

## 3. Aksi
Di dalam kegiatan aksi terdapat penyampaian topik materi  terkait  sumberdaya  laut,  pantai,  dan  pesisir. Setelah  kegiatan  penyampaian  materi,  akan dilaksanakan  kegiatan  aksi  bersih  pantai.  Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  “BELA  PASIR” diikuti  10  orang  peserta  yang  merupakan  pemuda- pemudi  Desa  Landangan.  Acara  dikemas  dalam bentuk sosialisasi/presentasi kepada para peserta.
Sebelum kegiatan
sosialisasi,
pemateri mengumpulkan informasi awal mengenai pengetahuan  peserta  terkait  topik  pengabdian. Infomasi yang diterima yaitu: a) Sebanyak 60% peserta mengetahui
perbedaan  laut,  pantai,  pesisir  sedangkan 40%  mengaku  tidak  tahu.  Peserta  yang menjawab tahu diminta menjelaskan jawaban mereka  dan  pengertian  mereka  terhadap perbedaan  tersebut  tidak  sepenuhnya  sesuai dengan definisi laut, pantai, dan pesisir;
b) Terkait  potensi  kelautan  dan  perikanan  di Desa  Landangan,  80%  peserta  menjawab tidak tahu dan 20% orang mengetahui potensi kelautan  dan  perikanan  Landangan.  Peserta yang  menjawab  tahu  menjelaskan  bahwa potensi  perikanan  Landangan  adalah  hasil perikanannya banyak;
c) 80%  peserta  tidak  pernah  membaca  buku mengenai  kelautan/pesisir/perikanan  dan  20
%  peserta  pernah  membaca  buku  tentang kelautan/pesisir/perikanan.  Minat  baca  dan ketersediaan buku
tentang
laut/pesisir/perikanan  yang  masih  rendah menjadi kendalanya;
d) Pengetahuan  tentang  laut/pesisir/perikanan yang didapat dari sekolah para peserta masih tergolong rendah. Hal ini dikuatkan jawaban 80% peserta bahwa mereka tidak mendapat materi  tentang  laut/pesisir/perikanan  di sekolahnya. Hanya 20% peserta yang pernah mendapat materi tentang laut/pesisir/perikanan dari sekolah. e)
Sebanyak  90%  peserta  belum  pernah mendapatkan/mengikuti  kegiatan  pelatihan tentang  laut/pesisir/perikanan.  Hal  ini mengindikasikan  bahwa  sosialisasi  tentang laut/pesisir/perikanan  di  desa  Landangan masih jarang dilakukan.
Acara  pengabdian  dilanjutkan  dengan  pemberian materi  tentang  laut,  pantai,  dan  pesisir.  Pemateri memaparkan  topik  mengenai  bagaimana  kondisi perairan  di  Indonesia  secara  umum,  potensi sumberdaya  hayati  dan  non  hayati  di  Indonesia, peluang  dan  tantangan  kemaritiman  di  Indonesia, kondisi  perairan  di  Situbondo,  perbedaan  laut; pantai; dan pesisir, kondisi ekologi perairan, ancara pencemaran  perairan,  potensi  dan  peluang  usaha sumber daya laut, pantai dan pesisir seperti rumput laut, lamun, mangrove, ikan, dan lobster terutama di Kabupaten  Situbondo.  Setelah  pemberian  materi, para  peserta  diajak  untuk  terjun  langsung  ke lapangan, yaitu ke pantai untuk kegiatan aksi bersih pantai.  Tujuan  kegiatan  ini  adalah  menggugah kesadaran  peserta  untuk  menjaga  kebersihan lingkungan pesisir Desa Landangan.
Gambar 2. Penyampaian Materi Pengabdian kepada Masyarakat
Kegiatan  pengabdian  acara  aksi  bersih  pantai dilakukan di sepanjang pantai Landangan. Seluruh peserta  dan  tim  pengabdian  kepada  masyarakat Universitas Abdurachman Saleh Situbondo bersama-sama  menuju  pantai  di  Desa  Landangan untuk melakukan kegiatan bersih-bersih pantai dari sampah yang ada disekitar pantai.
Gambar 3. Kegiatan Aksi Bersih Pantai
Acara  inti  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat Bela  Pasir  (Belajar  Mengenal  Laut,  Pantai,  dan Pesisir):  Edukasi  Bagi  Generasi  Muda  Pesisir Landangan berjalan lancar dan berakhir tepat waktu. Tidak ada hambatan yang berarti selama pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat. Peserta pelatihan antusias dan semangat  mengikuti  rangkaian  acara  kegiatan. Acara pengabdian diakhiri dengan foto bersama tim Pengabdian  kepada  Masyarakat  dengan  peserta pengabdian  kepada  masyarakat  Bela  Pasir  (Belajar Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir):  Edukasi  Bagi Generasi Muda Pesisir Landangan.
4. Monitoring dan evaluasi
Monitoring  dan  evaluasi  dilaksanakan  selama pelaksanaan  kegiatan  dan  kepada  peserta  kegiatan pengabdian.  Kegiatan  monitoring  dan  evaluasi  ini sebagai bentuk tindak lanjut dari kegiatan aksi. Hasil monitoring dan evaluasi adalah sebagai berikut:
a) Peserta  bertambah  pemahamannya  yang terkait laut, pantai dan pesisir. Hal ini terlihat saat sesi tanya jawab setelah presentasi topik pengabdian.  Peserta  mampu  menjelaskan terkait  topik  pengabdian  yang  sudah diberikan;
b) Pelaksanaan  kegiatan  berjalan  lancar  sesuai dengan run down acara. Setiap tahap kegiatan diikuti lengkap oleh peserta; c) Peserta bertambah minatnya untuk menggali lebih  jauh  mengenai  kelautan  perikanan dengan  menanyakan  judul  buku  yang  bisa mereka baca terkait kelautan dan perikanan.

## D. PENUTUP

## Simpulan
Pengabdian  kepada  masyarakat  Bela  Pasir  (Belajar Mengenal  Laut,  Pantai,  dan  Pesisir):  Edukasi  Bagi Generasi  Muda  Pesisir  Landangan,  memberikan wawasan baru bagi para peserta karena sebelumnya mereka tidak pernah mengikuti kegiatan yang seperti ini.  Peserta  mendapatkan  banyak  wawasan  dan pengetahuan  dari  penyampaian  materi  yang diberikan  terkait  topik  laut,  pantai,  dan  pesisir. Selain itu mereka juga mendapatkan pelajaran untuk lebih  peduli  terhadap  lingkungan  melalui  kegiatan
aksi  bersih  pantai,  karena  desa  pesisir  mereka merupakan aset yang berharga.

## Saran
Kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan pelatihan tidak hanya berhenti pada kegiatan ini saja. Tetapi perlu  diadakan  kegiatan  pelatihan  lain  untuk  terus meningkatkan pengetahuan dan kemampuan SDM di Desa Landangan. Hal ini sejalan dengan program desa  untuk  merencanakan  Pantai  Landangan sebagai salah satu obyek wisata di Situbondo.

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih kepada Lembaga Penelitian, Pengembangan, dan Pengabdian Kepada
Masyarakat  (LP3M)  Universitas  Abdurachman Saleh  Situbondo  atas  pendanaan  internal  skema Pengabdian kepada Masyarakat TA 2021.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Anonim.  2020.  Pembelajaran  Online  di  Tengah Pandemi  Covid-19,  Tantangan  yang Mendewasakan.
[ Online ]. https://pusdatin.kemdikbud.go.id/pembela jaran-online-di-tengah-pandemi-covid-19- tantangan-yang-mendewasakan/.  Diakses 22 November 2021
BPS  Kabupaten  Situbondo.  2021.  Kabupaten Situbondo Dalam Angka 2021. Situbondo: BPS.
Dinas  Perikanan  Kabupaten  Situbondo.  2020. Laporan  Tahunan  Tahun  2020.  Tidak Dipublikasikan. Situbondo.
Hanip,  S.P.N.,  dan  Munawwir,  A.  2021.  Sekolah
Pesisi  Juang:  Pendidikan  Non-Formal
Anak  Pesisir. Pendidikan  Nonformal, 16(1):
1-11.
[online].
http://journal2.um.ac.id/index.php/JPN/arti cle/view/18649. [22 November 2021]
Marlina,  Deli.  2021.  Dua  Sisi  Gadget  Pada  Masa Pandemi. [Online]. https://www.stit- alkifayahriau.ac.id/dua-sisi-gadget-pada- masa-pandemi/.[22 November 2021]
Pahlewi,  A.  D.  2020.  Potensi  Pariwisata  Pesisir
Situbondo:  Tinjauan  Kualitas  Perairan
Pasir Putih. Jember: Polije Press
Safitri, A. 2019. Kisah Anak-anak Pesisir yang Tak Tersentuh Pendidikan. [online]. https://kumparan.com/niat-baik- sinergi/kisah-anak-anak-pesisir-yang-tak- tersentuh-pendidikan-1rmn5ENpxx1/full.
[22 November 2021]
Sukandar, Harsindhi, C.J, Dewi, C.S.U., Handayani,
M., Maulana, A. W., Supriyadi, Bahroni, A. 2016.  Profil  Desa  Pesisir  Provinsi  Jawa Timur  Volume  1  (Utara  Jawa  Timur). Bidang Kelautan, Pesisir, dan Pengawasan Dinas  Perikanan  dan  Kelautan  Provinsi Jawa Timur: Surabaya
UNICEF.  2021.  Menuju  Respons  Dan  Pemulihan Covid-19  Yang  Berfokus  Pada  Anak: Seruan Aksi. [Online]. https://www.unicef.org/indonesia/id/lapor an/menuju-respons-dan-pemulihan-covid- 19-yang-berfokus-pada anak. Diakses pada 22 November 2021
Wedi, Danang  Kuntoro, Syauqi, Irfan., Sari, Novia
Putri., Jayanti, Tyas Putri., Sutardi, Cahya. (2018). “Jantra” Sarana Edukasi Bahari dan Pemberdayaan  Kreatif  Anak  Nelayan Pesisir  Indramayu. Agrokreatif:  Jurnal Ilmiah  Pengabdian  kepada  Masyarakat, 4(2): 98-103.