## Hubungan Perkembangan Balita Stunting dengan Status Perilaku dan Emosional di Wilayah Puskesmas Kaliwates Jember
Asri Iman Sari 1 , Ai Nur Zannah 2 , Yuningsih 3 1) 2) 3) Universitas dr. Soebandi, asriimansari@uds.ac.id

## ABSTRAK
Kementerian  Kesehatan  Indonesia  menyatakan  bahwa  sekitar  400.000  balita  di  Indonesia  menderita  gangguan perkembangan. Berdasarkan data Riskesdas 2013, prevalensi anak pendek (stunting) 37,2%. Perkembangan dapat dinilai  menggunakan  keterampilan  motorik,  keterampilan  sosial  dan  emosional,  keterampilan  bahasa,  serta keterampilan kognitif. Anak berhak mendapat perhatian dalam proses pertumbuhan dan perkembangannya sehingga untuk  mencapai  kualitas  hidup  yang  baik,  untuk  mencapai  masa  depan  yang  baik  bagi  bangsa. Tujuan  dalam penelitian  ini  adalah  menganalisis  hubungan  antara  status  perkembangan  balita  stunting  dengan  perilaku  dan emosional  di  wilayah  Puskesmas  Kaliwates  kabupaten  Jember.  Metode  penelitian  ini  menggunakan  kuantitatif korelasi  dengan  pendekatan  cross  sectional.   Populasi  penelitian  ini  balita  yang  datang  ke  posyandu  di  Wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember sejumlah 70 balita dan diambil sampel secara total sampling. Pengukuran pertumbuhan dan perkembangan balita menggunakan alat bantu buku Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK). Penelitian ini menunjukkan hasil 39 balita berkembang sesuai usianya dan 31 balita mengalami keterlambatan perkembangan dan memerlukan tindak lanjut. Perilaku dan emosional balita didapatkan hasil 3 balita tidak  mengalami  masalah  perilaku  dan  emosional  sedangkan  pada  67  balita  mengalami  masalah.  Selanjutnya dilakukan uji statistik menggunakan koefisien kontingensi dan didapatkan p-value 0,047 dengan taraf signifikan 5%. Dapat disimpulkan bahwa ada hubungan antara perkembangan balita stunting dengan perilaku dan emosionalnya.
Kata kunci: perkembangan, perilaku dan emosional, balita stunting

## ABSTRACT
The  Indonesian  Ministry  of  Health  stated  that  around  400,000  toddlers  in  Indonesia  suffer  from  developmental disorders. Based on Riskesdas 2013 data, the prevalence of stunting is 37.2%.  Development can be assessed using motor  skills,  social  and  emotional  skills,  language  skills,  and  cognitive  skills.  Children  have  the  right  to  receive attention in the process of growth and development so as to achieve a good quality of life, to achieve a good future for  the  nation.  The aim  of  this  study  was  to  analyze  the  relationship between  the  developmental  status  of  stunting toddlers and their behavior and emotions at the Kaliwates Health Center, Jember district. The population of this study were 70 toddlers who came to posyandu in the Kaliwates Health Center, Jember Regency, and the sample was taken by total sampling. Measurement of growth and development of toddlers using the book Stimulation, Detection and Early Intervention of Growth and Development (SDIDTK). The research showed that 39 toddlers developed according to their age and 31 toddlers experienced developmental delays and required follow-up. Behavioral and emotional toddlers showed that 3 toddlers did not experience behavioral and emotional problems, while 67 toddlers experienced problems. The statistical test used the contingency coefficient and obtained a p-value of 0.047 with a significant level of 5%. It can be concluded that there is a relationship between the development of stunting toddlers with their behavior and emotions.
Keywords: developmental, behavioral and emotional, stunted toddler
* Korespondensi Author : Asri Iman Sari, Universitas dr. Soebandi, asriimansari@uds.ac.id

## I. PENDAHULUAN
Indikator  AKI  dan  AKB  dijadikan  tolak ukur keberhasilan pembangunan bidang kesehatan  di  Indonesia.  Selain  itu  juga menunjukkan  kualitas  kesehatan  ibu  dan  anak. AKI  yang  tinggi  serta  AKBA  dan  AKB merupakan  rintangan  tersulit  untuk  mencapai SDGs 2030. Pembangunan berkelanjutan mempunyai  tujuan  untuk  merencanakan  aksi
global  yang  disetujui  oleh  para  pimpinan  dunia salah satu diantaranya Indonesia yaitu mengentaskan kemiskinan, mengurangi ketimpangan  dan  melindungi  lingkungan  yang mencakup 17 tujuan dan 169 target dan harapan ini dapat terwujud di tahun 2030 1 . Tujuan SDG 03  adalah  memastikan  hidup  sehat  dan mendukung kesejahteraan masyarakat Indonesia tanpa  memandang  usia.  Salah  satu  upaya  untuk
mencapai  tujuan  tersebut  dengan  menurunkan AKI  menjadi  kurang  dari  70  tiap  100.000 kelahiran hidup. Selain itu upaya yang dilakukan adalah  mencegah  kematian  bayi  baru  lahir, menurunkan  angka  kematian  bayi  baru  lahir menjadi kurang dari 12 tiap 1.000 kelahiran hidup dan  juga  menurunkan  angka  kematian  balita menjadi 25 tiap 1.000 kelahiran hidup 2 . Sekitar 5-10% balita mengalami keterlambatan pertumbuhan dan perkembangan 3 . Dua  dari  1.000  bayi  mengalami  gangguan  pada aspek perkembangan motoriknya dari
pemeriksaan Kuesioner
Pra Skrining Perkembangan  dalam  buku  SDIDTK,  3–6  dari 1.000  bayi  mengalami  gangguan  pendengaran dari pemeriksaan tes daya dengar, dan 1 dari 100 balita  memiliki  keterlambatan  bicara  dari pemeriksaan  bahasa  di  KPSP 4 .  Kementerian Kesehatan  Indonesia  menyatakan  bahwa  sekitar 400.000 balita di Indonesia menderita gangguan perkembangan.  Berdasarkan  data  Riskesdas 2013,  prevalensi  anak  pendek  (stunting)  37,2%, meningkat dibandingkan tahun 2010 (35,6%) dan tahun 2007 (36,8%) 5 .
Progres  pertumbuhan  dan  perkembangan balita  tak  boleh  luput  dari  perhatian  bangsa  tak terkecuali  Indonesia,  mengingat  bahwa  anak merupakan  generasi  penerus  bangsa  yang memiliki  hak  untuk  tumbuh  dan  berkembang secara optimal sesuai dengan usianya. Masa usia emas  perkembangan  ( golden  age  period ) merupakan masa kritis yang tidak akan terulang dalam kehidupan anak, mulai umur 0-5 tahun 6 . Balita  yang  tumbuh  dan  berkembang  dengan optimal  sesuai  usianya  akan  menjadi  dewasa yang  sehat,  hal  ini  dipengaruhi  oleh  faktor genetik dan faktor lingkungan anak tumbuh dan berkembang.  Upaya  memastikan  anak  tumbuh dan berkembang dengan baik dengan memberikan  deteksi  dini  melalui  Stimulasi Deteksi  Intervensi  Dini  Tumbuh  Kembang (SDIDTK). SDIDTK merupakan program pemantauan perkembangan balita secara komprehensif  dan  berkualitas  tinggi  dengan kemampuan stimulasi, deteksi dan intervensi.
Tujuan  dilakukan  penelitian  ini  adalah menganalisa korelasi antara status perkembangan balita stunting dengan perilaku dan emosional di
wilayah Puskesmas Kaliwates kabupaten Jember. Urgensi  penelitian  di  Puskesmas  Kaliwates adalah  distribusi  kejadian  balita  stunting terbanyak di Kabupaten Jember. Dengan adanya data tersebut, maka kolaborasi dilakukan dengan memberikan stimulasi sesuai usia balita menggunakan  SDIDTK.  Pengukuran  perilaku dan  emosional  balita  stunting  secara  konsisten dan  berkala  sesuai  usia  perkembangan  anak diharapkan  mampu  dijadikan  langkah  untuk mengurangi  keparahan  balita  stunting  dari  segi perkembangannya sebagai upaya mempersiapkan generasi  penerus  bangsa  yang  lebih  optimal. Hipotesis  dalam  penelitian  ini  ada  hubungan antara  status  perkembangan  balita  stunting dengan  perilaku  dan  emosional  di  wilayah Puskesmas Kaliwates kabupaten Jember.

## II. METODOLOGI
Metode penelitian ini menggunakan kuantitatif dengan pendekatan cross sectional.   Populasi  penelitian  ini  balita  yang datang  ke  posyandu  di  Wilayah  Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember dan diambil sampel secara purposive sampling dengan kriteria inklusi yaitu balita stunting di wilayah kerja Puskesmas Kaliwates  yang  didapatkan  70  balita  stunting  di Wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember.  Balita  non  stunting  yang  hadir  saat pelaksanaan  penelitian  tidak  diikutsertakan dalam  penelitian  ini.  Penelitian  ini  dilakukan bulan September 2023.
Pengumpulan data karakteristik balita stunting  yang  meliputi  jenis  kelamin,  usia,  dan status  gizi  balita  didapatkan  dari  data  sekunder yaitu  data  Kohort  bidan  wilayah  Puskesmas Kaliwates  Kabupaten  Jember  dan  dilanjutkan dengan menghitung prosentase balita yang hadir saat  dilaksanakan  posyandu.  Pengumpulan  data dan pengukuran variabel perilaku dan emosional balita  stunting  dilakukan  dengan  batuan  buku pedoman Stimulasi, Deteksi dan Intervensi Dini Tumbuh  Kembang  Anak.  Kuesioner  KPSP (Kuesioner  Pra  Skrining  Perkembangan)  dan KMPE  (Kuesioner  Masalah  Perilaku  dan Emosional)  diberikan  pada  balita  yang  telah disesuaikan dengan usianya pada saat dilakukan pemeriksaan.  Perkembangan  anak  diuji  dengan
≠ “Ya”
mengisi  Kuesioner  Pra  Skrining  Perkembangan (KPSP)  yang  ada  di  dalam  buku  Stimulasi Deteksi  Intervensi  Dini  Tumbuh  Kembang (SDIDTK).
Gambar 1. Kriteria penilaian KPSP Perilaku  dan  emosional  anak  diuji  dengan menggunakan  Kuesioner  Masalah  Perilaku  dan Emosional (KMPE), bila hasil:
Gambar 2. Kriteria penilaian KPMP
Uji statistik pada penelitian ini menggunakan uji  koefisien  kontingensi  dengan  nilai  α  5% dianalisis  dengan  SPSS.  Penelitian  ini  telah dinyatakan layak etik dengan nomor 244/KEPK/UDS/VI/2022.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  di  posyandu  wilayah kerja  Puskesmas  Kaliwates  Kabupaten  Jember. Berikut hasil penelitian yang meliputi data umum berupa jenis kelamin, umur, dan status gizi balita stunting serta data khusus berupa tabel hubungan antar 2 variabel.
Tabel 1. Karakteristik Berdasarkan Jenis Kelamin di Wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember Responden n % Jenis kelamin Laki-laki 34 48,57 Perempuan 36 51,43 Usia 0-3 tahun 21 30 3-5 tahun 49 70 Status gizi Gizi kurang 5 7,14 Gizi baik 65 92,86 Jumlah 70 100 Tabel 2. Hubungan Perilaku dan Emosional terhadap Perkembangan Balita Stunting di Wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember Perkem- bangan Perilaku dan Emosional Total p value Ya Tidak n % n % N % Sesuai 37  55,22 2  66,67 39  55,7  0,047 Meragukan 30  44,78 1  33,33 31  44,3 Jumlah 67  100 3  100 70  100
Tabel 1 menunjukkan 70 balita stunting  di
Wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember  diukur  perkembangannya  menggunakan KPSP  (Kuesioner  Pra  Skrining  Perkembangan) didapatkan  hasil  39  balita  berkembang  sesuai usianya  dan  31  balita  mengalami  keterlambatan perkembangan  dan  memerlukan  tindak  lanjut. Perilaku dan emosional balita diukur menggunakan  KMPE  (Kuesioner  Masalah
“ Ya” 9/10 sesuai
Stimulasi perkembangan selanjutnya “Ya”
7/8
meragukan Stimulasi sesuai usia lebih sering dan kunjungan ulang 2 minggu “Ya” ≤6 menyimpang
Rujuk normal
Stimulasi perkembangan selanjutnya 1 “Ya” meragukan Kunjungan ulang 1 minggu. Bila tidak ada perubahan rujuk 2 “Ya” Kemungkinan anak mengalami masalah perilaku emosional
Rujuk ke RS rujukan tumbuh kembang level 1
Perilaku  Mental  Emosional)  untuk  mendeteksi dini perilaku mental emosional yang menyimpang  pada  balita  stunting  di  Wilayah Puskesmas  Kaliwates  Kabupaten  Jember  yang didapatkan  hasil  3  balita  tidak  mengalami masalah perilaku dan emosional sedangkan pada 67  balita  mengalami  masalah.  Masalah  yang biasanya terjadi adalah anak sering
Selanjutnya dilakukan uji statistik menggunakan koefisien kontingensi dan didapatkan p-value 0,047 dengan taraf signifikan 5%.  Berarti  didapatkan p-value lebih  kecil  dari taraf  signifikan  0,05  yang  bermakna  bahwa  ada hubungan  antara  perkembangan  balita  stunting dengan perilaku dan emosionalnya.
Berdasarkan  Tabel  1  tersebut  terlihat bahwa  sebagian  kecil  (7,14%)  balita  stunting  di wilayah Puskesmas Kaliwates Kabupaten Jember memiliki status gizi kurang pada saat menghitung berat badan berdasarkan tinggi badan.
Berat badan merupakan ukuran antropometrik  yang  sangat  penting  dan  diukur setiap  kali  ada  kesempatan  untuk  menilai kesehatan  anak-anak  dari  segala  usia.  Berat badan  merupakan  hasil  dari  peningkatan  atau penurunan sel dalam tubuh, sehingga mempengaruhi  barat  tulang,  otot,  lemak,  dan cairan  tubuh.  Saat  ini,  berat  badan  dianggap sebagai  indikator  terbaik  untuk  menentukan status  gizi  dan  pertumbuhan  anak,  karena  berat badan  sangat  sensitif  terhadap  perubahan. Pengukuran  bersifat  objektif  dan  dapat  diulang pada  skala  apapun,  tidak  memerlukan  biaya mahal,  sederhana  dan  membutuhkan  waktu singkat 8 .
Pertumbuhan  dan  perkembangan  balita dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor,  seperti  faktor intrinsik  dan  faktor  ekstrinsik.  Faktor  intrinsik merupakan faktor yang berasal dari dalam tubuh, seperti  faktor  genetik  atau  keturunan,  ras  dan golongan,  dan  jenis  kelamin,  sedangkan  faktor ekstrinsik berasal dari lingkungan tempat tinggal, rangsangan  sesuai  usia  perkembangan  balita, sosial  dan  ekonomi  keluarga,  serta  faktor pengaturan  pola  makan.  Pada  balita,  kebutuhan akan  zat  gizi  meningkat  dalam  proses  tumbuh kembang  anak  karena  banyak  bergerak  dan melakukan  hal-hal  baru  untuk  melatih  gerak
refleks motorik yang berbeda dan melatih panca indera anak 8 .
Pada  balita  memerlukan  banyak  asupan makanan  bergizi  untuk  proses  pertumbuhan. Pada balita yang masih dalam masa pertumbuhan harus  terpenuhi  kebutuhan  zat  makro  maupun mikro sebagai bahan sel dalam tubuh terus aktif memperbanyak diri sehingga terjadi penambahan berat  badan  dan  tinggi  badan.  Pada  balita  yang belum  tercukupi  asupan  gizi  dengan  baik  dapat dilihat  dari  berat  badan  dan  tinggi  badan  yang tidak  sesuai  dengan  usianya  dapat  berdampak juga  pada  proses  perkembangannya.  Jadi pertumbuhan sangat berpengaruh pada perkembangan  balita.  Pada  balita  stunting  telah mengalami  masalah  pada  pertumbuhannya sehingga diperlukan asupan makanan yang lebih adekuat  dari  balita  dengan  pertumbuhan normal karena  jika  balita  stunting  tidak  mendapatkan asupan yang baik maka akan juga mempengaruhi proses  perkembangannya.  Selain  dari  faktor asupan  makanan  yang  bergizi,  ada  juga  faktor lain  yang  mempengaruhi  kejadian  gizi  buruk pada  balita  seperti  status  ekonomi  keluarga, lingkungan tempat tinggal, dan pengetahuan serta kemampuan keluarga untuk memperoleh makanan.  Status  ekonomi keluarga  berpengaruh pada  daya  beli  keluarga  untuk  makanan  yang bergizi.  Belum  lagi  jika  dalam  keluarga  terdiri dari  banyak  anggota  keluarga  pada  kepala keluarga  yang  berpenghasilan  rendah.  Pasti  tiap anggota  keluarga  harus  mendapat  porsi  makan yang lebih sedikit dari keluarga yang berpenghasilan  cukup  dengan  jumlah  anggota keluarga  yang  lebih  sedikit.  Hal  ini  pemerintah telah memberikan bantuan melalui Badan Pangan Nasional  pada  keluarga  risiko  stunting  di Indonesia  yang  kurang  mampu  secara  finansial untuk  memenuhi  kebutuhan  gizi  dan  nutrisi. Lingkungan  tempat  tinggal  balita  juga  berperan pada  proses  pertumbuhan  dan  perkembangan balita. Bila tempat tinggal balita di pelosok yang jauh dari tempat tersedianya makanan padat gizi ataupun  tersedia  makanan  yang  baik  untuk pertumbuhan  balita  namun  keluarga  minim pengetahuan  terhadap  kebutuhan  anak  juga menjadi  faktor  yang  membuat  balita  menjadi kekurangan asupan makanan bergizi.
Pengetahuan orang tua sangat penting untuk bisa memilih dan mengolah makanan yang dikonsumsi  oleh  anak  sehingga  nutrisi  tubuh yang diperlukan dapat dipenuhi dengan maksimal.  Jika  anak  mengalami  stunting  maka akan  mengakibatkan  pertumbuhan  yang  terlihat normal  namun  sebenarnya  tidak  sesuai  dengan anak  seusianya.  Pemberian  makanan  yang  kaya zinc sangat penting untuk kesehatan terlebih pada metabolisme  sebagai  katalis,  ion  pengatur  atau elemen struktural protein pada balita 9 .
Berdasarkan  tabel  2  sebanyak  44,78% anak  mempunyai  interpretasi  perkembangan meragukan dan kemungkinan mengalami masalah  mental  emosional.  Emosi  mempunyai peran  penting  dalam  perkembangan  anak. Kemampuan mengendalikan emosi penting bagi anak  ketika  anak  belum  mampu  beradaptasi dengan  situasi  tertentu.  Anak  diharapkan  dapat mengungkapkan perasaannya dengan tepat tanpa merugikan  orang  lain,  dan  mereka  dapat  mulai belajar  bagaimana  mengatur  perasaannya. Usia anak mempunyai peran pada perbedaan perkembangan  emosi.  Perbedaan  kemampuan mengekspresikan  dan  mengatur  emosi  juga terkait dengan perkembangan kognitif.
Perkembangan kognitif ini merusak kemampuan untuk  mengendalikan  diri  dan  menghambat impuls 7 .  Stunting  memiliki  efek  pendek mengakibatkan  terganggunya  perkembangan otak, metabolisme tubuh, dan pertumbuhan fisik pada  anak 10 .  Dari  penelitian  yang  telah dilakukan,  didapatkan  hasil  bahwa  sebagian besar  balita  stunting  mengalami  masalah emosional.  Kejadian  stunting  disebabkan  oleh karena  psikologis  ibu  yang  memperanguhi  pola asuhnya. Faktor stress, depresi, cemas dan emosi yang  dialami  oleh  ibu  akan  berpengaruh  buruk untuk  pola  asuh  pada  balita  karena  ibu  susah untuk memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan  tumbuh  kembang  balita.  Ibu  perlu mendapatkan dukungan dari lingkungan terdekatnya sebagai penguat dan motivasi supaya ibu  sehat  secara  fisik  dan  psikis  sehingga kejadian  stunting  dapat  diminimalisir.  Stunting terjadi  karena  balita  mengalami  kurang  gizi kronis akibat dari pemberian makanan yang tidak sesuai dengan kebutuhan gizi yang terjadi sedari
masa  kehamilan.  Balita  dengan  stunting  akan berpegaruh  terhadap  tumbuh  dan  kembangnya. Kemampuan  kognitif  dan  psikososial  menjadi terganggu karena kemampuan berfikir kompleks tidak  dapat  dilakukan  secara  maksimal  karena kurangnya asupan gizi seimbang. Sehingga balita berkecenderungan memiliki manajemen emosional yang kurang baik.
Dimulai  dari  pertumbuhan  yang  tidak optimal  pada  balita  stunting  maka  akan berdampak  juga  pada  proses  perkembangannya. Pengukuran  perkembangan  pada  balita  dapat dilakukan  di  fasilitas  kesehatan  primer  seperti posyandu  dan  puskesmas  menggunakan  alat bantu  berupa  buku  Stimulasi  Deteksi  Intervensi Dini Tumbuh Kembang (SDIDTK). Penggunaan buku  ini  dapat  dikerjakan  oleh  bidan  maupun tenaga penunjang yang telah dilatih seperti kader posyandu.  Di  buku  tersebut  dapat  dilakukan pengukuran  pertumbuhan  dan  perkembangan pada balita. KMPE merupakan salah satu uji yang dapat dilakukan.

## IV. SIMPULAN DAN SARAN
Hasil dari penelitian ini memberi kesimpulan bahwa  ada hubungan  antara perkembangan  balita  stunting  dengan  perilaku dan  emosinya  di  wilayah  Puskesmas  Kaliwates Kabupaten Jember.
Perlu  adanya  upaya  pencegahan  atau mengurangi  tingkat  keparahan  stunting  pada balita  dengan  melihat  faktor  lain  seperti  sosio kultural, agama, status ekonomi, dan lingkungan sekitar  sebagai  upaya  untuk  mempersiapkan generasi  penerus  bangsa  yang  optimal  dan mewujudkan Indonesia bebas stunting.

## V. UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terimakasih  kami  sampaikan kepada  LPPM  Universitas  dr.  Soebandi  yang telah mendanai penelitian ini.

## REFERENSI
1.  Kemenkes, 2017. Peraturan Menteri Kesehatan  Republik  Indonesia  Nomor  28 Tahun 2017 tentang Izin Dan Penyelenggaraan Praktik Bidan. 2.  INFID.  Panduan  Monitoring  dan  Evaluasi Bagi Pelaksanaan Pencapaian Tujuan
Pembangunan  Berkelanjutan  (TPB/SDGs)  di Daerah.  INFID  (International  NGO  Forum Indones Dev. 2019;1:1–84.
3.  Kementrian Kesehatan R. Keputusan Menteri
Kesehatan Republik Indonesia Nomor 369/Menkes/SK/III/2007  Tentang  Standar
Profesi Bidan. Kemenkes RI. 2007. p. 3.
4.  Sugeng HM, Tarigan R, Sari NM. Gambaran Tumbuh  Kembang  Anak pada  Periode  Emas Usia  0-24  Bulan  di  Posyandu  Wilayah Kecamatan  Jatinangor.  J  Sist  Kesehat. 2019;4(3):96–101.
5.  Hening  Prastiwi  M.  Pertumbuhan  dan Perkembangan  Anak  Usia  3-6  Tahun.  Jiksh. 2019;10(2):242–9.
6.  Wayan  N,  Asthiningsih  W,  Wijayanti  T. Edukasi  Personal  Hygiene  Pada  Anak  Usia Dini  Dengan  G3CTPS.  J  Pesut  Pengabdi Untuk Kesejaht Umat. 2019;1(2):84–92.
7.  Nurmalitasari F. Perkembangan Sosial Emosi pada  Anak  Usia  Prasekolah.  Bul  Psikol. 2015;23(2):103.
8.  Yulizawati  dan  Afrah,  Rahmayani.  2022. Pertumbuhan  dan  Perkembangan  Bayi  dan Balita. Sidoarjo: Indomedia Pustaka
9.  Choliq,  Idham  dkk.  2020.  Pencegahan Stunting  di  Medokan  Semampir  Surabaya Melalui  Modifikasi  Makanan  pada  Anan. Humanism Vol. 1 No. 1
10. Wardani,  Novita  Eka  Kusuma.  2022. Pengaruh Kejadian Stunting terhadap Tingkat
Perkembangan  Bahasa  pada  Balita.  Jurnal Voice  of  Midwifery  Nomor  2  Volume  12 Halaman 55-61