Abstrak—Unit  Kegiatan  Mahasiswa  (UKM)  di  Kampus  ITS kerap kali mengalami pasang surut, yang diantaranya disebabkan oleh  proses  regenerasi yang  kurang  baik  serta  fasilitas  yang kurang  mendukung.  Gelanggang  Mahasiswa Kampus  ITS Surabaya  merupakan  suatu  objek  bangunan  yang  berfungsi sebagai  tempat  berkumpul  sekaligus  mewadahi  kegiatan kemahasiswaan  khususnya  ko-kurikuler di  Kampus  ITS Surabaya. Gelanggang Mahasiswa ini merupakan bangunan semi public dimana  mayoritas  pengguna  objek ini  nantinya  adalah subjek yang berkepentingan dan memiliki izin atas regulasi yang ada.  Terkait  dengan  fungsi  tersebut,  penataan  ruang  per  ruang menjadi satu kunci utama dalam kesuksesan merancang objek ini. Ruang-ruang yang bersifat mulai dari public, semi public, private, dan service membutuhkan penataan yang tepat guna agar selaras dan  sesuai  dengan  kebutuhan  dan  penggunaan  ruang  yang  ada. Selain  itu,  penataan  ruang  yang  begitu  majemuk  ini  juga  akan mempengaruhi aspek lainnya mulai dari struktur, ME, plumbing, penghawaan, hingga aspek kenyamanan dalam penggunaan objek ini nantinya.
Kata  Kunci—Regenerasi,  UKM,  Gelanggang,  Ko-kurikuler, Mahasiswa

## I. PENDAHULUAN
Proses desain sebuah objek rancang arsitektur selalu terikat dengan hal-hal pokok dalam proses merancang yang ada, salah satu  dan  yang  paling  utama  adalah  program  ruang.  Program ruang itu sendiri didapatkan dari hasil analisis kebutuhan ruang objek  rancangannya.  Munculnya  kebutuhan  ruang  sebuah objek  rancang  tentu  tidak  terlepas  dari  latar  belakang  dan permasalahan yang ada, sehingga perlu analisis dan pemikiran yang tepat  guna. Setelah melewati proses yang komprehensif, kebutuhan ruang tersebut diolah kedalam suatu seni merancang yang  dapat  membawa  hasil  bahwa  objek  tersebut  dirancang dengan baik atau tidaknya, yaitu seni menata ruang.
Gelanggang  Mahasiswa  Kampus  ITS  Surabaya  merupakan suatu objek rancang untuk mahasiswa yang terletak dikawasan Kampus  ITS  Surabaya,  tepatnya  di  area  Fasilitas  Olahraga ITS. Gelanggang Mahasiswa ini memiliki kemajemukan dalam hal  kebutuhan  ruangnya,  dimana  objek  ini  dituntut  dapat mewadahi
k

## Penataan Ruang Sebagai Kunci Utama dalam Proses Rancang Gelanggang Mahasiswa
Rizky Thaariqi CahyaPutra dan Totok Noerwasito Jurusan Arsitektur, Fakultas Teknik Sipil dan Perencanaan, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) Jl. Arief Rahman Hakim, Surabaya 60111
E-mail : totoknoerwasito@yahoo.com
Gambar 2. Perspektif mata burung
Gambar 1. Site plan
eberagaman  kegiatan  kemahasiswaan  yang  ada,  sebagaimana kegiatan kemahasiswaan di Kampus ITS ini terdiri dari empat macam  bidang  yang  satu  sama  lainnya  membutuhkan konsentrasi  dan  fokusan  yang  berbeda-beda.  Hal        inilah yang     menjadi      tantangan     bagaimana     proses merancang dapat dilakukan secara komprehensif sehingga masing-masing ruang  yang  dibutuhkan  dapat  terakomodasi  dengan  baik  dan maksimal dalam 1penggunaannya nantinya.

## II. METODA PERANCANGAN
Mendesain  sebuah  objek  rancang  arsitektur  merupakan suatu pekerjaan yang membutuhkan daya kreatifitas yang tidak hanya tinggi, namun juga dibutuhkan nilai pertimbangan yang cukup  komprehensif.  Sebagaimana  tujuan  dari  mendesain sebuah  objek  arsitektur  tersebut  adalah  menciptakan  sebuah gagasan  yang  bernilai  sebagai  jawaban  atas  kebutuhan  yang ada, khususnya dalam hal bangunan. Oleh karena itu, didalam proses  mendesain  selalu  terkait  dengan  hal-hal  pokok  yang menjadi  syarat  utama  objek  arsitektur,  dimana  proses  ini bagaikan  diagram  alur  (flowchart)  yang  tidak  hanya membutuhkan  satu  kali  proses  disetiap  tahapannya,  namun dapat  berulang  kali  bahkan  bila  perlu  pengkajian ulang terhadap  hal-hal  pokok  yang  menjadi  syarat  tersebut.  Oleh karena  begitu  rumitnya  melakukan  pekerjaan  mendesain sebuah  objek  rancang  arsitektur  tersebut,  maka  muncullah standar  proses  merancang  yang  disebutkan  oleh  beberapa pakar, guna memudahkan seorang perancang dalam merancang suatu  objek  arsitektur.  Lantas  bukan  berarti  standar  proses merancang  ini  menjadi  sebuah  nilai  yang  pakem  yang  harus dipatuhi  oleh  setiap  perancang,  namun  justru  karena  sebuah objek  rancang  itu  dirancang  dengan  menggunakan  daya kreatifitas yang tinggi dan komprehensif, maka proses rancang oleh masing-masing perancang dapatlah berbeda-beda caranya.
Dalam rujukan [1], terbentuknya sebuah konsep dalam suatu perancangan  adalah  melalui  langkah-langkah  penelitian  yang bermula  dari  fakta,  kemudian  didapatkan issue .  Dari  issue tersebut terdapat nilai atau value yang tersampaikan, sehingga kita  dapat  menentukan  tujuan  atau goals yang  juga  memiliki persyaratan  tertentu  yang  disebut performance  requiremnets, dan  hasil  akhirnya  didapatkanlah  sebuah  konsep  sebagai jawaban  atas  permasalahan  yang  ada.  Ini  adalah  salah  satu metode  merancang  mendasar  yang  ada  yang dapat  membantu mengarahakan  proses  perancangan,  tentunya  kembali  lagi kepada  si  perancang  apakah  bisa  diimplementasikan  ataukah ada  metode  lain  yang  lebih  sesuai.  Selain  itu,  sesuai  dengan rujukan  yang  selanjutnya  [2],  teori  kebutuhan  didalam arsitektur, menjadi  hal yang sangat krusial dalam menemukan jawaban atau solusi yang tepat guna.
Gelanggang  Mahasiswa  adalah  salah  satu  objek  rancang yang  menggunakan  metode  merancang  seperti  diatas. Permasalahan  yang  muncul  adalah  kebutuhan  mahasiswa
khususnya  penggiat  unit  kegiatan  mahasiswa  (UKM)  masih belum  terwadahi  dan  terakomodasi  minat  bakatnya  secara keseluruhan di Kampus ITS Surabaya. Maka, sebagai jawaban untuk  menjawab  permasalahan  tersebut,  dirancanglah  sebuah Gelanggang Mahasiswa. Kebutuhan ruangnya yang beragampun  menjadi  suatu  tantangan  yang  harus  dapat diselesaikan dalam objek ini, terlebih objek rancang ini harus mampu  menyelesaikan  permasalahan  yang  ada  tanpa
Gambar 3. Layout plan
memunculkan permasalahan baru baik dari segi teknis maupun non-teknis.  Program  dan  penataan  ruang  adalah  kunci  utama suksesnya merancang objek Gelanggang Mahasiswa ini.
III. HASIL DAN EKSPLORASI

## A. Konsep Kebutuhan Ruang
Beragamnya  jenis  kegiatan kemahasiswaan di  Kampus ITS Surabaya  menjadi  satu  tantangan  tersendiri  dalam  proses rancang  Gelanggang  Mahasiswa  Kampus  ITS  Surabaya, sehingga kebutuhan ruang yang menjadi pengisi objek rancang ini  adalah  ruang-ruang  yang  telah  terseleksi  dan dipertimbangkan  secara  komprehensif  karena  objek  rancang memiliki keterbatasan dari segi desain maupun luas lahan yang ada.  Ruang-ruang  yang  dibutuhkan  pun  harus  mampu mengakomodasi  penggunanya  dengan  baik  nantinya,  dimana kegiatan  satu  sama  lain  memerlukan  fokusan  dan  konsentrasi yang  berbeda.  Sebagai  hasilnya,  ruang-ruang  yang diprioritaskan  adalah  ruang-ruang  yang  memiliki  fleksibilitas yang  tinggi  terhadap  jenis  kegiatan  yang  terkait  dengan kegiatan  lainnya,  dan  tentunya  memenuhi  persyaratan. Selain itu  kebutuhan  ruang  ini  juga  akan  mempengaruhi pertimbangan aspek utilitas, struktur, dan interior.

## B. Konsep Penataan Ruang
Setelah  kebutuhan  ruang  terpenuhi,  proses  selanjutnya adalah  penataan  ruang.  Penataan  ruang  ini  harus  memiliki konsep  yang  jelas  dan  komprehensif,  karena  berbagai  aspek mulai dari struktur, utilitas, interior,  bahkan kenyamanan akan dipengaruhi  oleh  pola  pentaan  ruang  yang  ada.  Gelanggang Mahasiswa ini memiliki kemajemukan ruang yang perlu ditata sedemikian rupa agar dapat berfungsi dengan baik. Ruang per ruang yang memiliki fungsi yang berbeda juga harus didesain dengan  cara  yang  berbeda.  Bukan  hanya  perbedaan  jenis bidang  kegiatan  mahasiswa  yang  dapat  menjadi  ancaman terhadap  fungsi  ruang,  bahkan  ruang  yang  digunakan  oleh sejenis  kegiatan  mahasiswa  pun  dapat  mengancam  fungsi ruang tersebut,  salah satu contoh  adalah  tempat latihan UKM Cinta  Rebana  dengan  Paduan  Suara  Mahasiswa.  Dua  unit ini adalah  UKM  sejenis  yaitu  bidang  seni  musik.  Bukan  berarti ruang  masing-masing  dapat  diletakkan  di  zona  yang  sama, karena  apabila  keduanya  sedang  menggunakan  ruang  secara bersamaan,  maka  akan  menimbulkan  kegaduhan  suara  dan masing-masing  saling  terganggu.  Maka  dari  itu,  tidak  cukup sistem  zoning  untuk  memecahkan  permasalahan  tersebut, namun dibutuhkanlah proses lebih lanjut dari segi desain ruang atau  bahkan  pengkajian  ulang  penataan  ruang,  agar Gelanggang  Mahasiswa  ini  mampu  menyelesaikan  persoalan tanpa menimbulkan persoalan baru.
. Gambar 8. Perspektif mata normal
Gambar 7. Tampak selatan site (kiri) Gambar 6. Tampak utara site (kanan) Gambar 5. Tampak barat site (belakang) Gambar 4. Tampak timur site (depan)

## C. Konsep Interior
Issue  yang  perlu  diperhatikan  dalam  perencanaan  interior objek  rancang  Gelanggang  Mahasiswa  ini  adalah  bagaimana objek  ini  mampu  memperlihatkan  aktivitas  kemahasiswaan yang ada didalamnya (transparansi) sehingga mampu menarik perhatian  mahasiswa  untuk  menggunakan  objek  ini.  Konsep interior  yang  digunakan  adalah  transparansi  dan  fleksibilitas ruang,  dimana  aktivitas  didalam  mampu  terlihat  dengan  jelas oleh  karena  dinding  kaca  transparannya  serta  pencahayaan yang  cukup  terang  diwaktu  malam  hari.  Keterbukaan  ini merupakan  hal  yang  mampu  menjadi  aksen  bahwa  objek  ini hidup  dimalam  hari  selayaknya  bunga  Wijaya  Kusuma  yang menjadi  tema  objek  ini  sendiri,  yaitu  mekar  dimalam  hari ( Tangible Methapore) [3]. Selain itu, dari volume ruang yang ada, konsep mezanin dan hall yang tinggi menjadi andalan dari interior pada tempat latihan kegiatan tertentu. Walaupun objek ini  bukan  objek  bentang  lebar,  namun  akan  terasa  bentang yang  cukup tinggi karena hall yang tinggi dari  tempat latihan tersebut.

## IV. KESIMPULAN
Konsep  penataan  ruang  didalam  objek  Gelanggang Mahasiswa menjadi  salah  satu  kunci  utama  sebagai keberhasilan  merancang  objek  ini.  Fungsi  ruang-ruang  yang ada  didalamnya  akan  dapat  digunakan  secara  baik  dan  sesuai fungsinya  (nyaman)  apabila  penataan  dan  juga  penanganan permasalahan  yang  muncul  akbibat  penataan  tersebut  dapat terjawab  dengan solusi yang tepat. Jenis ruang yang sejatinya adalah  sejenis  pun  dapat  menjadi  faktor  permasalahan  baru apabila  penangannya  tidak  komprehensif.  Sebagai  contohnya adalah  zona  UKM  seni  tidak  dapat  begitu  saja  diletakkan  di satu  area  yang  sama  karena  masing-masing  memang membutuhkan  fokusan  dan  konsentrasi yang  berbeda.  Ruang- ruang  tersebut  dapat  saja  diletakkan didalam zona  yang sama dan  akan  lebih  baik,  namun  jika  permsalahan  audio  dapat terpecahkan  dengan  solusi  yang  tepat,  seperti  contohnya memberikan jenis ruang-ruang yang kedap suara.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terima kasih kepada Dr. Ir. V. Totok Noerwasito,  MT  atas  bimbingan  beliau  selama  proses pengerjaan  tugas  akhir  penulis.  Penulis  juga  menyampaikan ucapan terima kasih kepada keluarga besar jurusan Arsitektur ITS.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Duerk, Donna. Architectural Programming. New York : Van Nostrand Reinold (1993).
[2] Papanek,  Victor. Design  For  Real  Word. Thames  and  Hudson.  Great Britain (1997).
[3] A. C. Antoniades, Poetics of Architecture, Theory of Design . New York : Van Nostrand Reinhold (1990).
Gambar 12. Interior jogging track
Gambar 11. Interior tempat latihan tennis meja dan billiard
Gambar 10. Potongan bangunan utama

## Gambar 9. Suasana malam hari