Jurnal Pedagogik Olahraga |p-ISSN 2503 - 5355 |e-ISSN 2580-8877| Volume 03, Nomor 01, Januari -  Juni 2017
KARAKTERISTIK BUDAYA ORGANISASI PADA

## SEKOLAH TINGGI KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN PAMANE
TALINO DI KABUPATEN LANDAK

## Waskito Aji Suryo Putro
STKIP Pamane Talino, Jln. Pangeran Cinata Ngabang Landak 79 357, Kalimantan Barat email: waskito_asp@ymail.com

## Latar Belakang
Budaya  organisasi  punya  peran  yang  besar  dan  menentukan  di  dalam mewujudkan  tujuan  setiap  organisasi.  Budaya  Organisasi  dapat  berbentuk logo/lambang  dan  slogan  yang  dijadikan  sebagai  acuan  dalam  setiap  kegiatan yang  dilaksanakan  dalam  organisasi  tersebut.  Logo/lambang  dan  slogan merupakan  bagian  dari  lapis  pertama  budaya  organisasi.  Budaya  organisasi  pada STKIP  Pamane  Talino  mengacu  kepada  logo/lambang.  Lambang  tersebut  sudah dimiliki sejak tahun 2013 bertepatan dengan diresmikanya STKIP Pamane Talino Di  daerah  3T  yakni  di  Kabupaten  Landak  Kalimantan  Barat.  Sayangnya  hingga saat ini masih ada pegawai  yang tidak dapat menyebutkan secara lengkap makna dari lambang tersebut secara lengkap.
Lambang dan slogan belum sepenuhnya dijadikan sebagai acuan di dalam melakukan  tugas  dan  fungsinya  (Tupoksi).  Padahal  nilai-nilai  budaya  tersebut sudah  disosialisasikan  pada  acara-acara  seremonial  maupun  pada  waktu  waktu tertentu seperti pada rapat akademik, rapat kepanitiaan dan masih banyak kegiatan lainya  yang bersifat  seremonial.  Penyampaian biasanya dilakukan oleh pimpinan sebagai  upaya  untuk  meningkatkan  etos  kerja  dan  profesionalisme.  Hal  ini menurut peneliti perlu dikaji dan diteliti lebih lanjut, mengapa nilai-nilai tersebut belum terwujud pada STKIP Pamane Talino.
Dalam  rangka  otonomi  perguruan  tinggi,  pendidikan  di  daerah  selain berfungsi sebagai unit langsung pelayanan publik, juga merupakan institusi  yang berjarak  paling  dekat  dengan  profil  kebutuhan  nyata  masyarakat.  Dengan diterapkannya  desentralisasi  pendidikan,  maka  STKIP  Pamane  Talino  sebagai
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
daerah  otonom  mempunyai  peluang  sekaligus  tantangan  untuk  menyusun pembangunan  pendidikan  yang  berkualitas  guna  meningkatkan  sumber  daya manusianya.  STKIP  Pamane  Talino  memiliki  kewenangan  dalam  merencanakan dan melaksanakan pembangunan pendidikan sesuai dengan kebutuhan dan potensi yang  dimiliki.  Pendekatan  yang  digunakan  dalam  merencanakan  pembangunan pendidikan  adalah  melalui  perencanaan  partisipatif  dengan  melibatkan  seluruh elemen masyarakat sebagai stakeholders . Rencana strategis STKIP Pamane Talino merupakan  dokumen  perencanaan  komprehensif  dalam  rangka  penyusunan  dan penetapan program dan kegiatan yang strategis untuk ke depan dan akan dijadikan acuan dalam implementasi  program  dan kegiatan yang dilaksanakan oleh  STKIP Pamane Talino dan jajaran dibawahnya.
Nilai-nilai  budaya  di  balik  makna  logo  dan  slogan  pada  STKIP  Pamane Talino yang tertuang dalam uraian lengkap, pada dasarnya sangat memperhatikan kondisi  internal  dan  eksternal.  Maksudnya  agar  dapat  mengikuti  perubahan  dan perkembangan  yang  terjadi  dalam  masyarakat,  khususnya  tuntutan  perubahan pengembangan  sumber  daya  manusia  melalui  pendidikan.  Menyadari  perubahan dan  tuntutan  yang  terjadi  pada  masyarakat,  STKIP  Pamane  Talino mengagendakan reformasi birokrasi, termasuk reformasi budaya.
Adapun  slogan  STKIP  Pamane  Talino  adalah  “Cerdas  Bermoral”  yang artinya  STKIP  Pamane  Talino  kedepanya  akan  mencetak  insan  manusia  yang tidak  hanya  cerdas  dalam  studi  nya,  akan  tetapi  mempunyai  moral  yang  abaik dalam  hidup  bermasyarakat.  Slogan  ini  mulai  dikenal  dan  diberlakukan  sejak tahun 2013 saat awal pembukaan STKIP Pamane Talino. Lambang dan Slogan ini menurut  peneliti  ternyata  tataran  normatifnya  lebih  dominan  daripada  tataran implementatif.  Untuk  itu  perlu  diteliti  dan  dikaji  lebih  jauh  agar  nilai-nilai  yang tertuang dalam lambang dan slogan tersebut dapat diimplementasikan pada STKIP Pamane Talino.
Penelitian  ini  dilakukan  pada  STKIP  Pamane  Talino  sebagai  salah  satu organisasi  publik  di  ranah  pendidikan  tinggi  yang  sedang  melakukan  reformasi birokrasi  terutama  reformasi  budaya  organisasinya,  yang  dikaji  dari  ilmu manajemen pendidikan. Salah satu aspek dalam mengkaji organisasi adalah pada budaya  organisasinya.  Dalam  organisasi  terdapat  perilaku  dari  orang-orang  yang
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
menggerakkan  organisasi  untuk  mencapai  tujuan  yaitu  kinerja  organisasi,  yang dalam  hal  ini,  berupa  pengembangan  dan  peningkatan  sumber  daya  manusia, pelayanan  pendidikan  untuk  semua  tingkat  satuan  pendidikan,  peningkatan  mutu pendidikan  dan  mewujudkan  manajemen  dan  tata  kelola  pendidikan  yang berkualitas.
Perhatian  pemerintah  tentang  pentingnya  pendidikan  diwujudkan  dengan menetapkan  anggaran  pendidikan  sekurang-kurangnya  20%  dari  anggaran pendapatan  dan  belanja  negara  (APBN)  dan  anggaran  pendapatan  dan  belanja daerah  (APBD),  baik  provinsi  maupun  kabupaten/kota.  Penetapan  anggaran  ini dimaksudkan  agar  pendidikan  di  tanah  air  dapat  terus  meningkat  baik  dari kuantitas  maupun  kualitas.  Peningkatan  kualitas  dan  kuantitas  ini  ditujukan  pula untuk  menghadapi  tantangan  sesuai  dengan  tuntutan  perubahan  kehidupan  lokal, nasional dan global.
Kegiatan  belajar  pembelajaran  di  tingkat  pendidikan  tinggi  merupakan tugas  utama  dari  STKIP  Pamane  Talino.  Kegiatan  pembelajaran  di  tingkat pendidikan  tinggi  disusun  dalam  program  peningkatan  peran  serta  kepemudaan, kegiatan  pemilihan  pemuda  pelopor,  keamanan  lingkungan  untuk  meningkatkan wawasan  dan  sikap  pemuda.  Program  pembelajaran  di  tingkat  pendidikan  tinggi yang  sudah  ada  di  Kabupaten  landak    masih  sangat  terbatas  yaitu  program peningkatan  peran  serta  kepemudaan  yang  mencakup  pada  kegiatan  pemuda pelopor  bidang  seni  dan  budaya,  bidang  teknologi  tepat  guna,  dan  bidang kewirausahaan.  Data  menunjukkan  masih  sedikit  sekali  Pemuda  yang  mengikuti program  pembelajaran  di  tingkat  pendidikan  tinggi  yang  disediakan  tersebut, untuk itu dalam hal ini STKIP Pamane Talino ingin sekali berkontribusi dalam hal itu.  Program  pembelajaran  di  tingkat  pendidikan  tinggi  di  Kabupaten  Landak belum  berkembang  sesuai  dengan  yang  diharapkan.  Program  pembelajaran  di tingkat  pendidikan  tinggi  belum  menyentuh  masyarakat  secara  umum  sebab hampir  semua  kegiatan  yang  diselenggarakan  masih  dilakukan  di  Kabupaten Landak.
Untuk menunjang pelaksanaan tugas pokok dan fungsinya, STKIP Pamane Talino  didukung  sekitar  40  orang  pegawai  yang  bertugas  menjalankan  tugas pokok dan fungsi sesuai dengan jabatan dan tanggung jawab masing-masing dan
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
memberikan  pelayanan  kepada  masyarakat.  STKIP  Pamane  Talino  diharapkan dapat  melakukan  tugas  pokok  dan  fungsinya  dengan  melakukan  terobosan- terobosan  baru  dalam  bidang  pendidikan,  Pemuda  dan  olahraga.  Dalam melakukan tugas pokok dan fungsi  tersebut  diperlukan kesamaan arah dan gerak dalam mewujudkannya.
Penelitian  ini  mengkaji  budaya  organisasi  pada  STKIP  Pamane  Talino berkaitan  dengan  tugas  dan  fungsi  yang  diembannya  dalam  pelayanan  terhadap pendidikan  formal  (Perguruan  Tinggi),  pendidikan  non  formal  dan  juga  kegiatan pemuda  dan  olahraga.  Dalam  memberikan  pelayanan  kepada  publik  setiap organisasi  dituntut  untuk  dapat  memberikan  pelayanan  terbaik.  Sejauh  ini  citra atau image terhadap  organisasi-organisasi  publik  di  tanah  air  cenderung  negatif, hal  tersebut  juga  berlaku  di  Kabupaten  Landak.    Berbagai  tulisan  yang mengangkat  tentang  keberadaan  organisasi  publik  baik  yang  menyoroti  dari  sisi budaya,  layanan  maupun  kinerja  secara  umum  menunjukkan,  budaya  organisasi publik  belum  mendukung  terhadap  pelaksanaan  tugas  dan  pelayanan  yang diberikan. Kajian-kajian yang dilakukan hampir tidak pernah mengangkat tentang budaya yang mendukung terhadap pelaksanaan tugas yang diemban.
Berdasarkan  pengamatan  yang  telah  dilakukan  ditemukakan  beberapa indikasi  bahwa  budaya  organisasi  pada  STKIP  Pamane  Talino  masih  lemah. Seperti belum adanya standar pelayanan yang baku untuk setiap bidang yang ada, budaya  yang  cenderung  “kaku”  khususnya  terhadap  para  tamu  STKIP  Pamane Talino, masih sangat kuat/dominanya budaya sungkan baik dari pimpinan maupun sesama pegawai dalam menegur pegawai yang tidak disiplin dan kepatuhan semu. Selain itu masalah pengawasan ( controlling ) belum berjalan baik  khususnya dari pihak Yayasan Landak Bersatu selaku yang menaungi STKIP Pamane Talino, hal tersebut  tampak  dari  terhambatnya  program  dan  pelaporan  kegiatan  yang  tidak dapat diselesaikan tepat waktu.

## Perumusan Permasalahan (Statement of Problem)
STKIP  Pamane  Talino  merupakan  salah  satu  Perguruan  Tinggi  swasta yang legal  berdasarkan SK Menteri Pendidikan dan Kebudayaan No. 6/E/O/2013. STKIP  Pamane  Talino  ini  membawahi  pendidikan,  sesuai  dengan  tugas  pokok
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
dan  fungsi  yang  diemban.  Namun  belum  semua  tupoksi  tersebut  terlaksana sebagaimana  semestinya.  Pengenalan  akan  nilai  budaya  organisasi  akan membantu  pimpinan  dan  segenap  bagian  organisasi  untuk  mengevaluasi, mengoreksi  budaya  oraganisasisanya  serta  dapat  membangun  diri  untuk memperbaiki kelemahan agar tercipta budaya organisasi yang kuat.
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah dikemukakan di atas maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah : “Mengapa Budaya Organisasi pada Sekolah  Tinggi  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan  (STKIP)  Pamane  Talino  Masih Sangat Lemah”

## Pertanyaan/Tujuan Penelitian
Penelitian ini dimaksudkan untuk mengkaji, menganalisis dan menjelaskan hal-hal  yang  berkaitan  dengan  karakteristik  budaya,  serta  menjelaskan  faktor- faktor apa  yang menyebabkan lemahnya budaya  organisasi  padahal  budaya  yang tertuang dalam slogan, simbol, nilai dan asumsi dasar sudah disosialisasikan sejak lima tahun yang lalu. Temuan penelitian ini diharapkan dapat menemukan konsep baru di bidang Manajemen Pendidikan.

## Kelogisan (Rationale)
Budaya merupakan hal yang hakiki dan mendasar keberadaannya di dalam setiap  organisasi.  Dalam  kenyataanya  setiap  organisasi  itu  unik,  memiliki  ciri sendiri  yang  membedakannya  dengan  organisasi  lainnya.  Keunikan  atau  ciri  ini yang biasanya dinamakan sebagai karakteristik budaya organisasi. Akar dari suatu budaya  organisasi  adalah  serangkaian  karakteristik  inti  yang  secara  kolektif diterima dan dihargai oleh semua anggota organisasi.
Dengan  demikian  upaya  untuk  mengenal  budaya  organisasi  akan membantu  mendiagnosis  budaya  suatu  organisasi  secara  utuh  dan  lebih mendalam.  Upaya  pengenalan  itu  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan pendekatan karakteristik budaya organisasi.
Karakteristik  budaya  organisasi  seperti  yang  disampaikan  oleh  Tan  (2000 :25)meliputi;
1. Individual initiative (inisiatif Individu)
2. Risk Tolerance (toleransi terhadap resiko)
3. Direction (arah)
4. Integration (integrasi)
5. Management support (dukungan manajemen)
6. Control (pengawasan)
7 .Identity (identitas)
8. Reward system (sistem penghargaan)
9. Conflict tolerance (toleransi terhadap konflik)
10. Communication pattern (pola komunikasi)
Kaitanya dengan budaya organisasi yang ada pada STKIP Pamane Talino, bahwa  untuk  dapat  menjadi  organisasi  yang  kuat  maka  kesepuluh  karakteristik yang  disebutkan  di  atas  harus  ada  pada  organisasi  secara  bersamaan,  pada organisasi  yang  kuat  akan  ditandai  pula  dengan  keberhasilan  di  dalam  mencapai tujuan-tujuan  yang  telah  ditetapkan  yang  telah  dijabarkan  ke  dalam  program. Untuk  itu  penelitian  ini  akan  mengkaji,  dan  menganalisis  mengapa  budaya organisasi  yang  ada  masih  lemah.  Pengenalan  terhadap  faktor-faktor  yang menyebabkan  budaya  organisasi  lemah  akan  mendorong  organisasi  untuk membangun  dan  mengembangkan  budaya  organisasinya  sehingga  pada  akhirnya dapat terwujud budaya organisasi yang kuat.

## Metode dan Desain
Pelaksanaan  penelitian  menggunakan  desain  kualitatif  dengan  metode deskriptif untuk menjelaskan sifat atau kondisi suatu subyek dalam keadaan yang sesungguhnya.  Selain  itu  peneliti  bermaksud  untuk  mengkaji  permasalahan  dan memperoleh makna yang lebih mendalam sesuai dengan latar belakang penelitian. Ada  beberapa  alasan  yang  mendasari  digunakannya  pendekatan  tersebut  yaitu, peneliti  bermaksud  mengembangkan  konsep  pemikiran,  pemahaman  atas  pola yang  terkandung  dalam  data,  melihat  secara  keseluruhan  suatu  keadaan  proses, individu  dan  kelompok.  Selain  itu  peneliti  bermaksud  untuk  menganalisis  dan menafsirkan suatu fakta, gejala dan peristiwa yang berkaitan dengan aspek-aspek budaya organisasi dalam konteks ruang, waktu dan situasi sebagaimana adanya.
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
Pertimbangan lainnya adalah bahwa penelitian kualitatif itu lebih peka dan lebih natural. Sebab dalam penelitian kualitatif, seorang peneliti adalah instrumen penelitian. Pemilihan dan penggunaan desain  ini terkait dengan tujuan penelitian yaitu  untuk  mendapatkan  data  empirik  tentang  komponen-komponen  yang melatarbelakangi  nilai  budaya  yang  saat  ini  ada  pada  STKIP  Pamane  Talino Ngabang Landak. Disadari betul seorang peneliti dalam penelitian kualitatif harus betul-betul  kritis,  dan  dapat  berbaur  serta  menempatkan  diri.  Berbaur  dengan semua bidang yang ada pada STKIP Pamane Talino. Berbaur dilakukan tidak saja secara  formal  yaitu  pada  saat  jam  kerja  sedang  berlangsung  tetapi  juga  secara informal  yaitu  pada  saat  istirahat  dan  makan  siang  bersama.  Hasilnya dimaksudkan untuk memberi infut baru bagi perbaikan dalam membangun budaya organisasi  pada  STKIP  Pamane  Talino.  Selain  itu  diharapkan  pula  dapat memperoleh  konsep  baru  bagi  pengembangan  ilmu  khususnya  mengenai  budaya organisasi.
Desain  penelitian  ini  mengharuskan  penulis  melihat,  mengamati  dan mendengar,  menyimak  setiap  keterangan  yang  disampaikan  oleh  informan, narasumber saat mereka berbicara serta mengamati secara langsung objek, situasi, konteks  dan  maknanya  dalam  upaya  mengumpulkan  data  penelitian.  Dalam konteks  penelitian  kualitatif,  observasi  tidak  untuk  menguji  kebenaran  tetapi untuk  mengetahui  kebenaran  yang  berhubungan  dengan  aspek/kategori  sebagai aspek studi yang dikembangkan peneliti. Melalui participant observation , peneliti dapat memahami, mengahayati dan merasakan setiap denyut kehidupan yang ada dan  terjadi  secara  lebih  mendalam.  Dengan  metode  ini  akan  memandu  seorang peneliti  memperoleh  kesimpulan  secara  mendalam  dan  menyeluruh  (tidak  hanya permukaannya saja) tentang para pelaku (subyek) baik kata-katanya, tindakannya, suasananya, maupun hubungan atau relasi yang terjadi diantara mereka.
Metode  kualitatif  pada  dasarnya  digunakan  untuk  memperoleh  kejelasan makna (meaning )  dari  setiap  pola  kelakukan  yang  ditunjukkan  oleh  subyek penelitian  yang  mungkin  saja  kurang  dapat  diungkap  ke  permukaan  apabila metode  yang  digunakan  adalah  metode  kuantitatif.  Penggunaan  desain  kualitatif dilaksanakan  sesuai  dengan  karakteristik  yang  ada  yaitu  peneliti  terlibat  secara langsung di lokasi penelitian, mengamati dan berperan serta dalam aktivitas atau
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
kegiatan  organisasi.  Melalui  proses  penelitian,  peneliti  mengawali  penelitian dalam  tahap  empirik  yaitu,  untuk  mengumpulkan  data  dengan  berpedoman  pada pemikiran  yang  telah  dituangkan  dalam  kerangka  pikir.  Peneliti  memusatkan penelitian  secara  intensif  terhadap  informan  terutama  informan  kunci  ( key informan ).
Data  yang  dibutuhkan  berbentuk  gambaran,  kata  atau  kalimat, foto/gambar, sikap yang harus dicermati sehingga data dapat disusun berdasarkan urutan  ( squeezes ),  intergral  dan  menghasilkan  gambaran  umum (general  ficture ) tentang objek penelitian.

## Signifikansi/Manfaat
1. Aspek Teoritis
Secara  teoritis,  penelitian  ini  diharapkan  dapat  memberikan  sumbangan bagi pengembangan ilmu yaitu :
a. Bagi pengembangan Ilmu Manajemen Pendidikan, khususnya bidang kajian Budaya Organisasi : hasil-hasil yang diperoleh dari penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pemahaman, penerapan dan pengembangan konsep budaya organisasi.
b. Bagi  studi-studi  pendalaman,  hasil-hasil  yang  diperoleh  dari  penelitian  ini diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  bagi  studi-studi  pendalaman  dan penyelesaian masalah dalam budaya organisasi.
2. Aspek Praktis
Secara praktis penelitian ini diharapkan dapat memberikan sumbangan dan rekomendasi sebagai berikut :
a. Bagi STKIP Pamane Talino, hasil penelitian ini diharapkan dapat dijadikan model dalam mengembangkan budaya organisasi ke arah yang lebih ideal.
b. Bagi  Pemerintah  Kabupaten  Landak,  hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat memberi masukkan tentang budaya organisasi pada dinas-dinas yang ada di pemerintahan  kabupaten  berkaitan  dengan  kekuatan  dan  kelemahan  serta
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
peluang  yang  dapat  dikembangkan  dalam  upaya  meningkatkan  pelayanan kepada masyarakat.
c. Bagi  masyarakat  pada  umumnya  hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat menjadi  sumber  informasi  dan  motivasi  di  dalam  mengembangkan  budaya organisasi.

## Kesimpulan dan Saran
Pada  bab  ini  dipaparkan  simpulan  dan  saran  dari  hasil  penelitian  dan pembahasan yang telah dilakukan oleh peneliti.

## Simpulan
Berdasarkan analisa tergambar, bahwa ada lima karakteristik primer yang menentukan budaya organisasi pada STKIP pamane Talino, yaitu (1) Integrasi (2) Identitas,  (3)  Kejelasan  sasaran/direction  (4)  Toleransi  terhadap  konflik  dan  (5) pola komunikasi. Kelima karakteristik primer ini sudah ada dan menjadi perilaku bagi  anggota  organisasinya.  Sedangkan  5  karakteristik  primer  lainnya  yaitu  (1) inisiatif  individu,  (2)  Toleransi  terhadap  resiko,  (3)  Pengawasan,  (4)  Dukungan manajemen,  (5)  Sistem  Penghargaan  belum  tampak  menjadi  perilaku  anggota organisasi secara keseluruhan.
Secara  komprehensif  kekuatan  budaya  itu  harus  dapat  dilihat  secara bersama-sama  dan  terintegrasi. Walaupun  demikian  keadaan  tersebut menggambarkan  bahwa  budaya  yang  ada  saat  ini  sudah  terintegrasi,  adanya identitas,  memiliki  sasaran  yang  jelas  melalui  penyusunan  rencana  strategis, toleransi  terhadap  konflik  dan  pola  komunikasi.  Tetapi  STKIP  Pamane  Talino belum  dapat  dikatakan  sebagai  budaya  yang  kuat  sebab  belum  terlaksananya inisiatif  individu,  belum  membuka  ruang  terhadap  toleransi  resiko,  pengawasan belum  berjalan  sebagaimana  seharusnya,  dukungan  manajemen  belum  terwujud secara  nyata  dan  sistem  penghargaan  yang  belum  jelas.  Pegawai  cenderung dipandang  dari  senioritas  dan  belum  didasarkan  pada  kinerjanya.  Sekalipun demikian  ternyata  tujuan-tujuan  organisasi  dapat  tercapai.  Berdasarkan  simpulan penelitian  ini  dihasilkan  konsep  yang  baru,  yaitu  pencapaian  tujuan  organisasi ternyata  tidak  perlu  semua  nilai-nilai  inti  tersebut  harus  ada  secara  bersama  dan terintegrasi,  sebab  faktor  lain  yang  turut  mempengaruhi  tercapainya  tujuan
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
organisasi  adalah  nilai-nilai  budaya  yang  dibawa  individu  para  pegawai  dalam organisasi, seperti nilai-nilai religi, bekerja adalah ibadah, dan komitmen terhadap pekerjaan.

## Saran

## 1). Saran Akademik
Dalam  upaya  pengembangan  Ilmu  Manajemen  Pendidikan,  perlu melibatkan  pendekatan  ilmu-ilmu  sosial  lainnya  dalam  rangka  aplikasi  ilmu Manajemen  Pendidikan  itu  sendiri.Dalam  konteks  penelitian  ini  ternyata pendekatan Ilmu Manajemen Pendidikan tidak bisa begitu saja diterapkan, karena dalam Administrasi itu syarat dengan; implementasi/pelaksanaan/operasionalisasi. Teori-teori  Ilmu  Manajemen  Pendidikan  banyak  diwarnai  oleh  kondisi lingkungan,  bukan  hanya  lingkungan  fisik  saja  tetapi  juga  lingkungan  sosial budaya.Oleh  karena  itu  untuk  memperkaya  Ilmu  Manajemen  Pendidikan  perlu melibatkan ilmu-ilmu lainnya.
2). Saran Praktik
a). Bagi STKIP Pamane Talino
1.Disarankan  kepada  STKIP  Pamane  Talino  untuk  menyiapkan  kotak  saran sehubungan  dengan  upaya  untuk  menjaring  informasi  dari  pegawai  maupun masyarakat terkait dengan budaya organisasi.
2.Insiatif Individu
Pimpinan  perlu  memberi  kesempatan/ruang  kepada  pegawai  untuk  mencoba prosedur  yang  baru,  tidak  terpaku  pada  prosedur  yang  lama.  Suatu  kegiatan hendaknya  dilihat  sebagai  satu  kesatuan  dan  tidak  hanya  berfokus  pada  hasil akhir. Kesempatan/peluang ini akan mendorong timbulnya inisiatif pegawai. Hal ini  perlu  dikomunikasikan  dan  disosialisasikan,  sebab image yang  sudah tertanam  dalam  diri  kaprodi,  dosen,  dan  staff  lainya  adalah  menunggu petunjuk/instruksi.  Budaya  yang  kaku  (semua  terserah  dan  tergantung  pada pimpinan)  akan  menghambat  tumbuhnya  inisiatif  individu  dan  melahirkan kepatuhan semu.
3.Untuk Toleransi terhadap resiko. Setiap orang perlu mengambil keputusan tanpa rasa  takut  sesuai  dengan  bidang  pekerjaanya.  Kesempatan  adalah  wujud
Waskito Aji Suryo Putro : Karakteristik Budaya Organisasi pada Sekolah Tinggi Keguruan
kepercayaan  pimpinan  terhadap  pegawai.  Kesempatan  yang  diberikan  oleh pimpinan akan memberi ruang untuk setiap pegawai belajar dari kesalahan yang dilakukan.  Kesempatan  ini  bagaikan  permata  berharga.  Semakin  lama  permata itu  akan  semakin  berkilau.  Melalui  berbagai  pengalaman  ini  maka  kemampuan pegawai akan terasah dengan baik.
4.Untuk pengawasan, bahwa kinerja seluruh pegawai perlu dievaluasi. Alat untuk evaluasi  disusun  sedemikian  rupa  kemudian  disosialisasikan.  Evaluasi  akan efektif  apabila  dilakukan  secara  berkala  dan  sesuai  dengan  tingkatan  yang  ada. Evaluasi  ditindaklanjuti  secara  simultan.  Melalui  pengawasan  dapat  diketahui kinerja setiap pegawai .
5. Untuk Dukungan manajemen, seperti  yang  telah dikemukakan dukungan pada dasarnya sudah ada tetapi belum bersifat menyeluruh. Oleh karena itu pemberian dukungan kepada pegawai hendaknya diberikan secara penuh.
6.Sistem Penghargaan, perlu disusun kriteria penghargaan. Penghargaan diberikan secara  adil,  didasarkan  pada  prestasi,  dan  bukan  pada  senioritas,  atau  karena kedekatan dengan pimpinan.

## 9. Daftar Pustaka
A.Chaedar  Alwasilah.  2009. Pokoknya  Kualitatif  Dasar-dasar  Merancang  dan Melakukan Penelitian Kualitatif. Jakarta : DuniaPustaka Jaya
Adam Ibrahim  Indrawijaya.  2010. Teori  Perilaku  dan  Budaya  Organisasi .
Bandung : Refika Aditama
Ali Mohammad.2009. Pendidikan Untuk Pembangunan Nasional .2009. Bandung : Imperial Bhakti Utama
Chatab,  Nevizond  ,  2007. Profil  Budaya  Organisasi ,  Bandung  :  Alfabeta Creswell,  John  W,  1994. Research  Design:  Qualitative  &  Quantitative Approaches .  California  :  Sage  Publications  ____________,  .  2009.
Research  Design,  Qualitative,  quantitative,  and  Mixed  Method. Approaches, Third Edition Sage Publications
Darsono, 2009, Kajian Tentang Organisasi, Budaya, Ekonomi, Sosial dan Politik ,
Jakarta: Nusantara Consulting Deal, Terrence E. And Allan A.Kennedy.
2000. The New Corporate Cultures . Massachusetts: Perseus Publishing. Dwiyanto,  Agus.  2003.  Reformasi  birokrasi  Publik  di  Indonesia.  Yogyakarta  :
Galang  Printika  ______________.2010. Manajemen  Pelayanan  Publik . Yogyakarta : Gajah Mada University Press
Fattah,  Nanang.  2004. Landasan  Manajemen  Pendidikan .  Bandung  :  Remaja Rosda Karya
Frederickson, H.George, 1997. The Spirit of Public Administration , San Fransisco : Jossey Bass Publishers
Hotsftede,  Geert  and  Gert  Jan  Hofstede.  2005. Culture  and  Organizations, Software  of  The  Mind.  Intercultural  Cooperation  and  Importance  for Survival , New York : McGraw-Hill
Indrawijaya,  Adam  Ibrahim  2010. Teori,  Perilaku,  dan  Budaya  Organisas. , Kotter,  John  P  And  and  Heskett,  James  1997. Corporate  Culture  and Performance . Terjemahan : Benyamin Molan, Jakarta : Prehallindo.
Kreitner,  Robert,  and  Angelo  Kinicki,  2009, Organizational  Behavior ,  Eight Edition.  Borton  USA:  Irwin  Mc  Graw-Hill  _____________________, 2010, Organizational  Behavior ,  Ninth  Edition,.  Borton  USA:Irwin  Mc Graw-Hill
Kilmann,  Ralph  H.,  Saxton,  Mary  J.,  Serpa,  Roy  &  Associate.  1988 .  Gaining Control  of  The  Corporate  Culture .  San  Francisxo  :  Jossey-Bass Publishers.
Lemay,  C.Michael.  2002. Public  Administration:  Clashing  Values  in  The Administration of Public Policy , Singapore : Thomson Learning