## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ

## Hubungan Kecanduan Smartphone  dengan Perilaku Caring Mahasiswa Keperawatan Politeknik Negeri Madura
Abdan Syakura a , Maureen Gustria Elcha a
a Politeknik Negeri Madura, Sampang, Indonesia
Email korespondensi: syakuraa33@gmail.com

## Abstract
Introduction : The ease of communicating through social media actually has several negative impacts,  the  habit  of  communicating  through  social  media  will  reduce  student  face-to-face meetings, and reduce students' ability to communicate directly. The lack of physical interaction makes  many  students  actually  lack  references  in  understanding  non-verbal  communication which should be one of the main points in mastering and forming student caring behavior. This study aims to analyze the relationship between smartphone addiction and caring behavior of nursing students at the Madura State Polytechnic. Methods : This research is a type of analytic correlational-cross-sectional research using analytic descriptive and analytic correlational with rank spearman. The population in this study were Level III students of Nursing at the Madura State Polytechnic in 2023 with a total of 136 respondents using the non-probablity-purposive cluster sampling technique. This study uses two variables, namely smartphone addiction as the independent  variable  and  caring  behavior  as  the  dependent  variable.  This  research  was conducted on 15-18 February 2023. Data collection was carried out by providing the Addiction Scale  Short  Version  smartphone  questionnaire  with  a  total  of  10  statements  and  a  Caring Behavior  Inventory  with  a  total  of  42  statements.  Then  the  data  was  processed  by  editing, coding,  scoring,  tabulating,  enterpretating. Results  : The  results  showed  that  there  was  no relationship  between  smartphone  addiction  and  caring  behavior  of  Nursing  Students  at  the Madura  State  Polytechnic. Conclusion  : Smartphones  are  used  as  learning  tools  in  finding learning resources that can support lectures so that they can increase student creativity.
Keywords : Smartphone Addiction, Student, Caring Behavior.

## Abstrak
Pendahuluan : Kemudahan berkomunikasi melalui media sosial justru menimbulkan beberapa dampak negatif, kebiasaan berkomunikasi melalui media sosial akan mengurangi tatap muka mahasiswa,  dan  mengurangi  kemampuan  berkomunikasi  mahasiswa  secara  langsung. Kurangnya  interaksi  secara  fisik  membuat  banyak  mahasiswa  justru  kekurangan  referensi dalam  memahami  komunikasi  non  verbal  yang  seharusnya  menjadi  salah  satu  pokok  utama dalam penguasaan dan pembentukan perilaku caring mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis  hubungan  kecanduan smartphone dengan  perilaku caring mahasiswa keperawatan di Politeknik Negeri Madura. Metode : Penelitian ini merupakan jenis penelitian analytic  correlational-cross  sectional menggunakan analytic  descriptive dan analytic correlational dengan rank  spearman. Populasi  dalam  penelitian  ini  ini  adalah  mahassiswa tingkat III Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023 sebanyak 136 responden dengan

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
teknik  pengambilan  sampel non  probablity-purposive  cluster  sampling .  Penelitian  ini menggunakan  dua  variabel  yaitu  kecanduan smartphone sebagai  variabel  independen  dan perilaku caring sebagai  variabel  dependen.  Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  15-18 Februari  2023.  Pengumpulan  data  dilaksanakan  dengan  memberikan  kuesioner smartphone Addiction  Scale  Short  Version dengan  total  10  pernyataan dan Caring  Behavior  Inventory dengan  total  42  pernyataan,  kemudian  data  diolah  dengan  proses editing,  coding,  scoring, tabulating, enterpretating . Hasil  : Hasil penelitian menunjukkan bahwa  tidak ada hubungan kecanduan smartphone dengan  perilaku caring Mahasiswa  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura. Kesimpulan : Smartphone dijadikan sebagai sarana belajar dalam mencari sumber- sumber  pembelajaran  yang  dapat  menunjang  perkuliahan  sehingga  dapat  meningkatkan kreatifitas mahasiswa.

## Kata kunci : Caring, Kecanduan, Mahasiswa,  Smartphone

## PENDAHULUAN
Perilaku  caring  merupakan  kepekaan  dan sikap mampu memberikan perhatian terhadap  kebutuhan  diri  sendiri  ataupun orang lain di lingkungan tertentu (Imanuel, 2021). Perilaku caring merupakan perilaku yang  terbentuk  melalui  pembiasaan  dan dilaksanakan  dalam  perkuliahan  dengan bentuk  pembelajaran  praktik  dan  klinik. Perkembangan zaman saat ini cenderung ke arah  perkembangan  dan  pemanfaatan teknologi  baik  sebagai  alat  komunikasi, sumber informasi maupun sumber hiburan. Teknologi memberikan banyak kemudahan bagi  penggunanya  sehingga  memunculkan kebiasaan baru pada penggunanya. Kurangnya  interaksi  secara  fisik  membuat banyak  mahasiswa  justru  kekurangan referensi dalam memahami komunikasi non verbal yang seharusnya menjadi salah satu pokok  utama  dalam  penguasaan  dan pembentukan perilaku caring mahasiswa.
Stock  Apps tahun  2022  menyebutkan bahwa Eropa menjadi penyumbang penetrasi  ponsel  terbesar.  Sebanyak  86 persen  penduduk  Eropa  disebut  sudah menggunakan  ponsel.  Penetrasi  ponsel  di Eropa  diprediksi  akan  naik  ke  angka  87% pada 2025. Amerika Utara menjadi wilayah terbesar  kedua,  di  mana  85  persen penduduknya  sudah  menggunakan  ponsel.
Wilayah  Asia  Pasifik  memiliki  sebanyak 58%  penduduk  yang  sudah  menggunakan ponsel. Wilayah  Asia  Pasifik yang dimaksud  tidak  termasuk  China,  Hong Kong,  Makau,  dan  Taiwan.  Khusus  untuk empat  wilayah  tersebut,  penetrasi  ponsel disebut mencapai 83 persen dan diprediksi naik menjadi 85 persen pada 2025 (Kusuma Pertiwi  Wahyunanda,  2021).  Pengguna teknologi  komunikasi  tahun  2021  di Indonesia  menunjukkan  82%  penduduk menggunakan  telepon  seluler  dan  62% penduduk  menggunakan  akses  internet (Badan  Pusat  Statistik  Indonesia,  2021). Hasil survey data  awal  yang  dilaksanakan secara  wawancara  kepada  20  mahasiswa keperawatan  Politeknik  Negeri  Madura pada  tanggal  21  sampai  dengan  23 November  2022  menunjukkan  bahwa smartphone merupakan  kebutuhan  utama bagi mereka. Akses informasi, komunikasi dan  hiburan  sudah  terbiasa  dengan  mudah dilaksanakan menggunakan smartphone . 20 orang mahasiswa tersebut juga mengungkapkan  kesulitan  berkonsentrasi dan mengalami gelisah jika lupa membawa smartphone . Hasil
survey juga menunjukkan  bahwa  mahasiswa  tidak menerapkan  perilaku caring pada  saat melaksanakan praktik klinik keperawatan di rumah  sakit.  Hal  itu  terlihat  ketika mahasiswa  ditanyakan  tentang  jumlah

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
pasien  di  ruang  praktik  klinik,  penyakit yang  diderita  pasien,  serta  lama  pasien dirawat, mahasiswa tidak mampu menjawab dengan tepat.
Mahasiswa perawat dituntut untuk memiliki perilaku caring sejak  dini  agar  di  masa depan  mahasiswa  mampu  menerapkan kepada  pasien.  Banyak  hal  yang  dapat mempengaruhi perilaku caring, yang paling dekat adalah kebiasaan. Smartphone memiliki pengaruh yang luar biasa terhadap kebiasaan seseorang. Teknologi
komunikasi  yang  berkembang  seharusnya dapat  digunakan  mahasiswa  keperawatan untuk  memberikan  pelayanan  asuhan keperawatan  yang  optimal  karena  adanya smartphone . Fakta yang terjadi berdasarkan hasil survey data  awal  penelitian  tidak demikian,  mahasiswa  justru  lupa  dengan lingkungan sosialnya dan cenderung mengutamakan smartphone .  Pengendalian kecanduan smartphone sangatlah  penting terutama  bagi  mahasiswa  keperawatan karena harus terbiasa menerapkan perilaku caring, jika  kecanduan smartphone tidak cepat  ditangani  maka  dapat  merubah kepribadian dan kebiasaan mahasiswa yang akan berpengaruh besar di masa depan. Hal ini harus diwaspadai agar tidak mengalami kecanduan smartphone dan mampu merubah karakter sosial ke arah yang lebih baik.
Solusi  dari  permasalahan  yang  sudah dijelaskan  dalam  paragraf  di  atas  adalah mahasiswa harus menggunakan smartphone sebagai  teknologi  modern pendukung    yang  mampu  meningkatkan perilaku caring. Mahasiswa  harus  terbiasa menerapkan  perilaku caring baik  terhadap diri  sendiri  maupun  lingkungan.  Pendidik juga  memiliki  peran  penting    sebagai kontrol  perilaku caring mahasiswa,  salah satu cara yang dapat dilakukan yaitu dengan meningkatkan kemampuan komunikasi dan memperbanyak intensitas komunikasi langsung secara verbal maupun non verbal
yang  bisa  ditingkatkan  dalam  proses pembelajaran praktik dan klinik. Perguruan tinggi harus mampu meningkatkan batasan dan aturan penggunaan smartphone terutama  saat  pembelajaran  praktik  serta klinik.  Belum  ada  penelitian  sebelumnya yang mencari hubungan antara penggunaan smartphone dengan perilaku caring mahasiswa,  penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui hubungan kecanduan smartphone dengan perilaku caring mahasiswa  keperawatan  di  Politeknik Negeri Madura.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian analytic correlational-cross sectional menggunakan analytic  descriptive dan analytic correlational dengan rank spearman . Populasi dalam penelitian ini ini adalah mahasiswa  tingkat  III Keperawatan Politeknik  Negeri  Madura  tahun  2023 sebanyak  136  responden  dengan  teknik pengambilan  sampel non  probablity- purposive  cluster sampling.  Penelitian  ini menggunakan dua variabel yaitu kecanduan smartphone  sebagai  variabel  independen dan  perilaku  caring  sebagai  variabel dependen. Pengumpulan data dilaksanakan dengan memberikan kuesioner dengan total 10  pernyataan  dan smartphone  Addiction Scale  Short  Version  Caring  Behavior Inventory dengan  total  42  pernyataan Instrumen yang digunakan sudah menggunakan  instrumen  baku  sehingga tidak dilakukan uji validitas dan reliabilitas ulang., kemudian data diolah dengan proses editing, coding, scoring, tabulating, enterpretating. Uji Hipotesis yang digunakan adalah rank spearmen dengan α 0.05.
HASIL
1. Data umum jenis kelamin
Tabel  Distribusi  frekuensi  responden tingkat  III  berdasarkan  usia  di  Prodi  DIII Keperawatan  Politeknik  Negeri  Madura tahun 2023.

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
No Jenis Kelamin Frekuensi Prosentase 1 Laki-laki 31 31% 2 Perempuan 70 69% Total 101 100% Sumber : Data primer, 2023
Tabel  5.1  menunjukkan  hampir setengahnya responden sebanyak 31 orang (31%)        berjenis  kelamin  laki-  laki  dan sebagian  besar  responden  sebanyak  70 orang (69%) berjenis kelamin perempuan.
2. Data umum  usia responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan usia di Prodi DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023 No Usia Frekuensi Prosentase 1 <20 22 22% 2 21-25 79 78% Total 101 100%
Tabel  5.2  menunjukkan  sebagian  kecil responden  sebanyak  22  orang  (22%) berusia  <20  tahun  dan  hampir  seluruhnya responden  sebanyak  79  orang  (78%) berusia antara 21-25 tahun.
3. Data umum kelas responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat    III berdasarkan kelas di Prodi DIII Keperawatan  Politeknik  Negeri  Madura tahun 2023. No Kelas Frekuensi Prosentase 1 A 29 29% 2 B 25 25% 3 C 23 23% 4 D 24 24% Total 101 100% Tabel 5.3 menunjukkan hampir
setengah  dari  total  responden  sebanyak  29 orang (29%) berasal dari kelas A, sebagian kecil sebanyak 25 orang (25%) berasal dari kelas B, sebagian kecil sebanyak 23 orang (23%)  berasal  dari  kelas  C,  dan  sebagian kecil    sebanyak  24  orang  (24%)  berasal darinkelas D
4. Data umum uang saku responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  uang  saku  responden/hari    di Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura tahun 2023
No Uang saku Frekuensi Prosentase 1 <10.000 11 11% 2 11.000-20.000 34 34% 3 21.000-30.000 36 36% 4 >30.000 20 20% Total 101 100%
Tabel  5.4  menunjukkan  sebagian  kecil responden  sebanyak  11  orang  (11%) memiliki  uang  saku  <10.000/hari,  hampir setengahnya responden sebanyak 34 orang (34%)  memiliki  uang  saku  antara  11.000- 20.000/hari, hampir setengahnya responden sebanyak  36  orang  (36%)  memiliki  uang saku antara 21.000-30.000/hari, dan sebagian  kecil  responden  sebanyak  20 orang (20%)memiliki uang saku >30.000/hari.
5. Data umum pendidikan orang tua (ayah) responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan pendidikan orang tua (ayah) di Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura tahun 2023
No Pendidikan Ayah Frekuensi Prosentase 1 SD 21 21% 2 SMP 17 17% 3 SMA 42 42% 4 PT 21 21% Total 101 100%
Tabel 5.5 menunjukkan sebagian kecil ayah responden  sebanyak  21  orang  (21%) berpendidikan  SD,  sebagian  kecil  ayah responden  sebanyak  17  orang  (17%) berpendidikan  SMP,  hampir  setengahnya ayah responden sebanyak 42 orang (42 %) berpendidikan  SMA,  dan  sebagian  kecil ayah  responden  sebanyak  21  orang  (21%) berpendidikan hingga perguruan tinggi.
6. Data umum pendidikan orang tua (ibu) responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  pendidikan  oran  tua  (ibu)  di Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura tahun 2023
No Pendidikan Ibu Frekuensi Prosentase 1 SD 16 16% 2 SMP 27 27% 3 SMA 47 47% 4 PT 11 11% Total 101 100%
Tabel  5.6  menunjukkan  sebagian  ibu responden  sebanyak  16  orang  (16%)  kecil berpendidikan SD, hampir setengahnya ibu

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
responden  sebanyak  27  orang  (27%) berpendidikan  SMP,  hampir  setengahnya ibu  responden  sebanyak  47  orang  (47%) berpendidikan SMA, dan sebagian kecil ibu responden  sebanyak  11  orang  (11%) berpendidikan hingga perturuan tinggi.
7. Data umum pekerjaan orang tua (ayah) responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  pekerjaan  orang  tua  (ayah)  di Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura tahun 2023
No Pekerjaan Ayah Frekuensi Prosentase 1 Tidak Bekerja 2 2% 2 Wirausaha 47 47% 3 Swasta 39 39% 4 PNS/TNI/POLRI 13 13% Total 101 100% Tabel 5.7 menunjukkan sebagian kecil ayah responden  sebanyak  2  orang  (2%)  tidak bekerja, hampir setengahnya ayah responden    sebanyak  47  orang  (47%) berprofesi  sebagai  wirausahawan,  hampir setengahnya  ayah  responden  sebanyak  39 orang  (39%)  berprofesi  sebagai  pegawai swasta, dan sebagian kecil ayah responden sebanyak  13  orang  (13%)  berprofesi sebagai PNS/TNI/POLRI.
8. Data  umum  pekerjaan  orang  tua  (ibu) responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  pekerjaan  orang  tua  (ibu)  di Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik  Negeri Madura tahun 2023
No Pekerjaan Ibu Frekuensi Prosentase 1 Tidak Bekerja 38 38% 2 Wirausaha 47 47% 3 Swasta 12 12% 4 PNS/TNI/POLRI 4 4% Total 101 100% Tabel 5.8 menunjukkan hampir setengahnya  ibu  responden  sebanyak  38 orang (38%) tidak bekerja, hampir setengahnya  ibu  responden  sebanyak  47 orang (47%) berprofesi
sebagai wirausahawan, sebagian kecil ibu responden  sebanyak  12  orang  (12%) berprofesi  sebagai  pegawai  swasta,  dan sebagian  kecil  ibu  responden  sebanyak  4
orang (4%) berprofesi sebagai
PNS/TNI/POLRI. 9. Data umum jumlah smartphone responden
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  jumlah  smartphone  di  Prodi DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023 No Jumlah Smartphone Frekuensi Prosentase 1 0 0 0% 2 1 93 92% 3 2 8 8% 4 >2 0 0% Total 101 100%
Tabel 5.9 menunjukkan tidak satupun (0%) responden yang tidak memiliki smartphone, hampir seluruhnya responden sebanyak 93 orang  (93%)  memiliki  1  smartphone, sebagian kecil responden sebanyak 8 orang (8%)  memiliki  2  smartphone,  dan  tidak satupun  (0%)  responden  yang  memiliki smartphone lebih dari 2.
10. Data  umum  karakteristik  penggunaan smartphone responden Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan karakteristik penggumaan smartphone  di  Prodi  DIII  Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023
No Karakteristik penggunaan smartphone Frekuensi  Prosentase 1 Games Online 28 28% 2 WhatsApp 27 27% 3 Instagram 22 22% 4 Telegram 11 11% 5 Online Shop 13 13% Total 101 100% Tabel 5.10 menunjukkan hampir setengahnya responden  sebanyak 28 orang (28%)  menggunakan  smartphone  untuk bermain games online, hampir setengahnya responden  WhatsApp  sebanyak  27  orang (27%)  menggunakan  smartphone  untuk, sebagian  kecil  responden  sebanyak  22 orang  (22%)  menggunakan  smartphone untuk  instagram,  sebagian  kecil  responden sebanyak  11  orang  (11%)  menggunakan smartphone  untuk  Telegram,  dan  sebagian

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
kecil  responden  sebanyak  13  orang  (13%) menggunakan  smartphone  untuk  Online shop.
11. Data  umum    durasi  penggunaan smartphone responden Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan durasi penggunaan smartphone di  Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik Negeri Madura tahun 2023 No Durasi penggunaan smartphone Frekuensi Prosentase 1 < 6 jam 3 3% 2 7-12 jam 42 42% 3 13-18 jam 50 50% 4 >18 jam 6 6% Total 101 100% Tabel  5.11  menunjukkan  sebagian  kecil responden sebanyak 3 orang (3%) menggunakan  smartphone  selama  <6  jam, hampir setengahnya responden sebanyak 42 orang  (42%)  menggunakan  smartphone antara  7-12  jam,  setengahnya  responden sebanyak  50  orang  (50%)  menggunakan smartphone antara 13-18 jam, dan sebagian kecil  responden  sebanyak  6  orang  (6%) menggunakan smartphone selama >18 jam. 12. Data khusus kecanduan smartphone Distribusi responden tingkat III berdasarkan kecanduan  smartphone  di  Prodi  DIII Keperawatan  Politeknik  Negeri  Madura tahun 2023
No Kecanduan Smartphone Frekuens i Prosentas e 1 Tinggi 20 20% 2 Sedang 81 80% 3 Rendah 0 0% Total 101 100% Tabel  5.12  menunjukkan  sebagian  kecil responden  sebanyak  20  orang  (20%) memiliki  tingkat  kecanduan  smartphone tinggi, hampir seluruhnya responden sebanyak 81 orang (81%) memiliki tingkat kecanduan  smartphone  sedang,  dan  tidak satupun  (0%)  responden  yang  memiliki tingkat kecanduan smartphone rendah. 13. Data khusus perilaku caring
Distribusi  frekuensi  responden  tingkat  III berdasarkan  perilaku  caring  di  Prodi  DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura
No Perilaku caring Frekuensi Prosentase 1 Baik 0 0% 2 Cukup 95 94% 3 Kurang 6 6% Total 101 100% Tabel  5.13  menunjukkan  tidak  satupun (0%)  responden  berperilaku  caring  baik, hampir seluruhnya responden sebanyak 95 orang (94%) berperilalu  caring cukup, dan sebagian  kecil  sebanyak  6  orang  (6%) berperilaku caring kurang.
14. Tabulasi  silang  antara  kecanduan smartphone dengan perilaku caring Tabulasi silang hubungan antara kecanduan smartphone dengan perilaku caring mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023 Perilaku caring Total Baik Cukup Kurang Kecanduan smartphone Tinggi 0 20 0 20 Sedang 0 75 6 81 Rendah 0 0 0 0 Total 0 95 6 101
Tabel 5.14 tabulasi silang hubungan antara kecanduan  smartphone  dengan  perilaku caring mahasiswa DIII Keperawatan Politeknik  Negeri  Madura  tahun  2023 menunjukkan  bahwa  dari  20  orang  yang memiliki  tingkat  kecanduan  smartphone tinggi,  keseluruhannya  memiliki  perilaku caring yang cukup. Sebanyak 81 mahasiswa yang  memiliki  kecanduan  Smartphone tingkat sedang, 75 orang memiliki perilaku caring  yang  cukup,  6  orang  memiliki perilaku  caring  kurang,  dan  tidak  satupun yang  memiliki  perilaku  caring  baik.  Tidak satupun mahasiswa yang memiliki kecanduan smartphone rendah.
15. Hasil uji statistik
Hasil uji statistik hubungan antara kecanduan  smartphone  dengan  perilaku caring mahasiswa Prodi  DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023.

## Correlations
Kecanduan smartphone Perilaku caring Kecanduan smartphone Pearson Correlation 1 0.125

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Sig. (2- tailed) 0.213 N 101 101 Perilaku caring Pearson Correlation 0.125 1 Sig. (2- tailed) 0.213 - N 101 101
Tabel  5.14  hasil  uji  statistik  menunjukkan hasil  Sig.  (2-tailed)  0.213  atau  lebih  dari 0.05  sehingga  hipotesis  ditolak,    artinya tidak  ada  hubungan  antara  kecanduan smartphone dengan perilaku caring mahasiswa Prodi DIII Keperawatan
Politeknik Negeri Madura tahun 2023.

## PEMBAHASAN
1. Deskripsi tingkat kecanduan smartphone  mahasiswa  Prodi  DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023. Salah  satu  unsur  yang  membentuk  atau menggambarkan
tingkat kecanduan smartphone adalah gangguan pada kehidupan  sehari-hari.  Semakin  tinggi tingkat  kecanduan,  maka  dampak  yang diakibatkan  terhadap  aktivitas  sehari-hari juga  akan  semakin  meningkat.  Hasil penelitian  pada    kuesioner  nomor  1 menunjukkan bahwa sebagian besar responden menjawab setuju dengan pernyataan bahwa tidak  bisa bekerja tanpa menggunakan smartphone .
Mahasiswa cenderung menggunakan smartphone dalam membantu kesehariannya.  Kebiasaan  menggunakan smartphone menyebabkan mahasiswa ketergantungan terhadap smartphone,
apabila mahasiwa mengalami masalah yang berhubungan dengan penggunaan smartphone, akan  menyebabkan  kesulitan dalam  melakukan  kegiatan  sehari-hari. Kecanduan  terhadap smartphone dapat menyebabkan penurunan produktivitas dan fungsi  daripada  kehidupan  normal  (Lin et al ., 2019).
Kecanduan smartphone tidak hanya mempengaruhi
aspek pelaksanaan kehidupan sehari-hari dalam hal
produktivitas saja, namun juga menyebabkan  kecemasan  dan  penurunan konsentrasi. Hasil penelitian pada kuesioner nomor  2  menunjukkan    sebagian  besar responden    sangat  setuju  jika  mereka kesulitan
berkonsentrasi tanpa menggunakan smartphone.
Seseorang  yang  mengalami  kecanduan smartphone akan  mengalami  kesulitan dalam  proses  berpikir  dan  berkonsentrasi tanpa  adanya smartphone karena  dirinya menggantungkan  segala  seuatu  terhadap smartphone (Marhaeni, Adnyana, &
Widiyanti, 2020) .
Mahasiswa cenderung tidak dapat lepas dari smartphone dalam berbagai aspek kehidupanya,  karena smartphone memiliki keunggulan  untuk  mengakses  berbagai macam hal yang dapat menunjang kehidupan mahasiswa sehingga mahasiswa merasa  hidupnya  dipermudah  dan  selalu bersemangat untuk menggunakannya secara  terus-menerus.  Apabila  mahasiswa tidak  menggunakan smartphone ia akan merasa tidak berdaya. Antusias tinggi untuk menggunakan smartphone apabila  tidak terpenuhi    menimbulkan  perasaan  sedih, tidak  puas,  marah,  menyerah  disebut sebagai kecanduan smartphone (Buleleng, 2022).
Unsur  lain  yang  dapat  mendeskripsikan kecanduan smartphone adalah penggunaan smartphone yang  lebih  daripada  waktu normal.  Semakin  sering  dan  lama  dalam menggunakan smartphone artinya semakin tinggi  pula  tingkat  kecanduan  seseorang terhadap smartphone. Waktu normal menggunakan smartphone maksimal adalah 4  jam  17  menit    per  harinya  (R.  S. Simamora  &  Ningsih,  2020).  Hasil penelitian sesuai dengan kuesioner nomor 9 menunjukkan  sebagian  besar  responden menyatakan  bahwa  dirinya  menggunakan smartphone melebihi  batas  waktu  normal, didukung  dengan  hasil  penelitian  data umum  yang  menunjukkan  bahwa  hampir

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
seluruhnya mahasiswa menggunakan smartphone antara 7-18 jam per hari.
Mahasiswa menggunakan smartphone lebih dari batas waktu normal karena smartphone dapat menunjang kehidupan sehari-hari dan sudah  merasa  nyaman,  dengan  begitu mahasiswa akan lebih banyak menghabiskan  waktu  untuk  menggunakan smartphone dan sulit membatasi diri untuk tidak  menggunakan smartphone secara berlebih . Penggunan smartphone berlebih mengakibatkan  pengguna  lupa  waktu, banyak  dari  mereka  yang  menggunakan smartphone melewati  batas  kewajaran  dan tidak mampu mengontrol serta memanajemen waktu dengan baik (Azizah, 2021).
Kecanduan yang dialami mahasiswa sangat jelas  mengganggu  kondisi  psikologinya, mereka  akan  mengalami shock karena menghadapi  kondisi  yang  berbeda  dari sebelumnya  yaitu  tanpa  menggunakan smartphone. Salah  satu  gangguan  psikis yang  terjadi  mengalami  gelisah  hingga stress.  Hasil  ini  selaras    dengan  penelitian lain  yang  menyatakan    bahwa  kecanduan smartphone dapat  merubah  kondisi  psikis dan  mental  individu  cendenrung  ke  arah negatif (Mulyati & NRH, 2018).
Kecanduan  tidak  hanya  mempengaruhi kondisi  psikologis,  tetapi  juga  dapat mempengaruhi  pikiran  seseorang.  Hasil penelitian sesuai dengan kuesioner nomor 6 menunjukkan  sebagain  besar  responden selalu  memikirkan smarphone sekalipun saat tidak menggunakannya. Hal ini benar- benar  menunjukkan  bahwa  kecanduan smartphone mengganggu pikiran mahasiswa. Mahasiswa akan terus-menerus memikirkan smartphone, tentu saja mengganggu proses berpikir. Individu yang mengalami kecanduan hanya menitikberatkan fokus mereka pada smartphone, ini yang menyebabkan terganggunya  proses  berpikir  (Talakua  & Sesca Elly, 2020).
Kecanduan  tampak  jelas  jika  seseorang mengabaikan kehidupan sosial.
Mengabaikan kehidupan sosial berarti tidak mau  peka  dengan  sekitar.  Mengabaikan interaksi  secara  langsung  dan  lebih mengutamakan komunikasi melalui smartphone. Hasil penelitian sesuai dengan kuesioner nomor 8 setengah dari responden selalu  mengecek smartphone agar  tidak tertinggal obrolan di sosial media.
Mahasiswa  yang  mengalami  kecanduan akan  merasa  lebih  senang  berinteraksi  di media  sosial,  sehingga  ia  sering  lalai  dan tidak  menghiraukan  orang-orang  yang berada di hadapannya. Hal ini menghambat kemampuan  individu  dalam  berinteraksi secara  langsung.  Dampak  negatif    yang terjadi  akibat  mengabaikan  kehidupan sosial adalah tidak memperdulikan kondisi sekitar  dan  menurunnya  interaksi  sosial (Marryono Jamun, A Wejang, Ngalu, Studi PGSD  STKIP  Santu  Paulus  Ruteng,  & Ahmad Yani, 2019).
2. Deskripsi  perilaku  caring  mahasiswa Prodi  DIII  Keperawatan  Politeknik Negeri Madura tahun 2023
Salah satu aspek yang mendukung perilaku caring adalah humanistic yang  berarti kemampuan  perawat  untuk  memberikan kepuasan pelayanan terhadap pasien sebagai  individu.  Semakin  jarang  perawat menerapkan humanistic kepada  pasien maka  akan  semakin  jauh  pula  untuk mewujudkan  perilaku caring yang  baik Hasil  penelitian  sesuai  dengan  kuesioner nomor  1  menunjukkan  sebagian  besar mahasiswa  jarang  mendengarkan  keluhan pasien dengan penuh perhatian bahkan ada sebagian  kecil  mahasiswa  yang  tidak pernah sama sekali melakukannya.
Mahasiswa cenderung tidak mau mendengarkan keluh kesah pasien, apabila mahasiswa tidak menerapkan humanistic ia tidak  akan  mengerti  terhadap  kondisi pasien,  padahal  dengan  mendengarkan keluhan pasien mahasiswa akan mendapatkan  berbagai  informasi  yang

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
berkaitan  dengan  kondisi  pasien  dalam mendukung proses penyembuhan.
Kebiasaan  mengabaikan  aspek humanistic menyebabkan mahasiswa tidak mengetahui keluhan yang dirasakan oleh pasien apabila mahasiswa  tidak  mengetahui  keluhan tersebut  menyebabkan  kurang  optimalnya asuhan keperawatan yang diberikan kepada pasien.  Hal  ini  di  dukung  oleh  hasil penelitian yang menyebutkan bahwa mahasiswa belum mampu mengenal keluhan  pasien  karena  belum  terbiasa menghadapi  pasien  akibatnya  pelayanan yang diberikan kurang maksimal (Hasrillah, 2021).
Faktor  yang  berkaitan  dengan  pemenuhan perilaku caring adalah faith-hope yang merupakan peran perawat untuk memberikan semangat dan motivasi kepada pasien dalam proses penyembuhan. Perawat harus mampu bertindak sebagai motivator, jika  semakin  rendah  peran  perawat  dalam memberikan motivasi maka akan berdampak  terhadap  harapan  pasien.  Hasil penelitian sesuai dengan kuesioner nomor 6 menunjukkan  bahwa    sebagian  besar responden tidak pernah memberikan semangat dan harapan kepada pasien.
Kecenderungan  untuk  tidak  memberikan motivasi  disebabkan  karena  mahasiswa belum memiliki kemampuan dalam mengembangkan aspek faith-hope, apabila mahasiswa  tidak  menerapkan faith-hope maka  pasien  merasa  tidak  memiliki dukungan  baik  secara  mental  maupun spiritual untuk memenuhi kebutuhan dasarnya. Penelitian lain juga menyebutkan bahwa  pasien  kehilangan  harapan  untuk sembuh  dari  penyakit  akibat  kurangnya dukungan yang diberikan perawat (Pardede, Saragih, & Yulistiami, 2020).
Aspek  lain  yang  dapat  mendukung peningkatan perilaku caring adalah dengan menerapkan helping-trust yang  berarti perawat  menunjukkan  sikap  empati  dan kejujujuran mengungkapkan kondisi pasien secara  terbuka.  Penerapan helping-trust
dapat  dilakukan  melalui  interaksi  baik dengan  pasien  maupun  keluarga.  Semakin jarang  perawat  menerapkan helping-trust maka  akan  semakin  sulit  pula  timbulnya rasa  kepekaan  perawat  dalam  mengenali kondisi  pasien.  Hasil  penelitian  sesuai dengan  kuesioner  nomor  16  menunjukkan bahwa  sebagaian  besar  responden  tidak peka terhadap keadaan pasien.
Kepekaan  tinggi  yang  dimiliki  perawat akan mendukung proses pemberian pelayanan yang maksimal (Aeni, Winani, & Sutioso,  2019).  Analisis  kuesioner  juga turut membuktikan bahwa responden yang memiliki  perilaku caring kurang  ia  tidak pernah memiliki kepekaan terhadap pasien. Ekspresi merupakan  peran  perawat  untuk mendukung pasien dalam mengekspresikan segala  keluh  kesah  yang  dialaminya (Syakura,  Oktavisa,  Mirza,  &  Sugiharto, 2022).    Perawat  dapat  mengetahui  keluh kesah yang dialami pasien dengan menjadi pendengar  yang  baik.  Kenyataan  yang sesuai  dengan  kuesioner  nomor  39 menunujukkan  bahwa  sebagian  besar mahasiswa  tidak  memberikan  perhatian khusus kepada pasien.
Mahasiswa yang tidak memberikan perhatian  khusus  kepada  pasien  akan kesulitan dalam memahami apa yang telah diekspresikan  pasien.  Apabila  mahasiswa mengalami  kesulitan  dalam  memahami ungkapan pasien membuat mahasiswa sulit bagaimana  memeberikan  tindakan  yang dibutuhkan  sesuai  dengan  kondisi  pasien. Kualitas pelayanan memuaskan jika pelayan  kesehatan  telah  memberikan tindakan  sesuai  dengan  kondisi  pasien (Simanjutak,  2020).  Mahasiswa  yang memiliki  perilaku caring kurang  ia  tidak pernah melakukan interaksi dengan pasien, dibuktikan  pada  analisis  kuesioner  nomor 31. Mahasiswa hanya sekedar melaksanakan  tugas-tugasnya  saja,  ia melupakan  bahwa  pasien  adalah  makhluk sosial,  mahasiswa  tidak  mau  menjalin komunikasi  terapeutik  yang    baik  dengan

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
pasien, padahal pasien akan merasa senang dan  merasa  dihargai  kehadirannya  jika perawat sering berinteraksi dengannya. Pentingnya  melibatkan  perasaan  dalam setiap  tindakan  perawat  guna  mendukung ketepatan dalam pemberian asuhan keperawatan(R.  H.  Simamora,  Purba, Bukit,  &  Nurbaiti,  2019).  Perilaku caring mahasiswa masih ada yang termasuk dalam kategori  kurang    hal  ini  terjadi  karena mahasiswa  tidak  pernah  mempercayai keluhan  yang  diungkapkan  oleh  pasien dibuktikan  pada  analisis  kuesioner  nomor 12, mahasiswa menganggap keluhan pasien dibuat-buat, padahal apa yang diungkapkan pasien  itulah  yang  dirasakan  juga  oleh pasien, pasien mengungkapkan sakit memang  itulah yang dirasakan.
Mahasiswa cenderung tidak mampu menganalisis dan
menyelesaikan permasalahan  yang  ada  pada    pasien, apabila  mahasiswa  tidak  dapat  mrengatasi masalah tersebut akan menyebabkan kemungkinan timbulnya masalah baru. Hal ini selaras dengan penelitian yang menyebutkan bahwa ketidaktepatan perawat  dalam mengambil keputusan akan menambah  kejadian  buruk  pada  pasien (Lestarina,  2019).    Mahasiswa  yang memiliki  perilaku caring kurang  tidak mampu  melakukan  tindakan  dengan  tepat, mereka  tidak  melibatkan  pasien  dalam mengambil  keputusan  suatu  tindakan, mereka  juga  tidak  mampu  menggunakan alat  yang  ada  sesuai  dengan  fungsinya masing-masing,  bahkan  mereka  juga  lalai dalam  memberikan  tindakan  atau  obat kepada  pasien  dibuktikan  pada  analisis kuesioner nomor 24, 27, dan 38. Mahasiswa yang  memiliki  perilaku caring cukup mereka sudah mampu untuk menyelesaikan masalah yang dialami pasien  namun masih ada  dari  mereka  yang  tidak  memberikan obat  tepat  waktu  terbukti  pada  analisis kuesioner nomor 38.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sebagian besar mahasiwa tidak memberikan
instruksi  atau  membimbing  pasien  sesuai dengan item pernyataan nomor 2. Mahasiswa  tidak  mengajarkan  klien  untuk perawatan pribadi, mengidentifikasi kebutuhan pasien dan menciptakan peluang pengembangan pribadi untuk pasien. Peran perawat  sebagai educator artinya  perawat harus mampu memberikan infromasi secara tepat  dan  benar  kepada  pasien.  Edukasi yang  diberikan  kepada  pasien  adalah  yang berhubungan dengan kondisi dan kebutuhan  pasien.  Jika  peran  perawat sebagai  edukator  tidak  diterapkan  dengan baik  maka  informasi  yang  diterima  pasien akan  kurang  sehingga  dapat  menghambat proses penyembuhan pasien.
Peran  perawat  sebagai educator dapat mempengaruhi  tingkat  kesehatan  pasien. Perawat  bertugas  memberikan  informasi dan mengajarkan kepada klien tentang cara pencegahan, mempertahankan, dan meningkatkan kesehtan pasien. Jika perawat  tidak  menjalankan  peran  tersebut dengan  baik  maka  pasien  tidak  akan mengerti  dan  bisa  semakin  memperburuk kondisinya  (Firmansyah,  Noprianty,  & Karana, 2019).
Jika  perawat  tidak  mampu  memberikan lingkungan  yang  nyaman  untuk  kondisi pasien kemungkinan besar akan menimbulkan  masalah  baru  yang  dapat merugikan  pasien.  Perawat  harus  benat- benar  paham  dengan  kondisi  keselamatn pasien agar terhindar dari kecelakaan kerja (Nisa, 2020).
Peran  perawat  bukan  hanya  memberikan asuhan  keperawatan,  tetapi  juga  mampu memberikan  keamanan  dan  kenyamanan kepada  pasien  (Syakura,  Abdan  Arindi, Eldi,  2022).  Perawat  harus  memenuhi kebutuhan dasar manusia dan lingkungannya agar pasien merasa puas atas perasaanya dengan begitu akan
meringankan  penderitaan  yang  sedang dialami  oleh  pasien  (Sudjiati,  Handiyani, Yetti, & Suryani, 2021).

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Mahasiswa  yang  memiliki  perilaku caring kurang  belum  mampu  memberikan  rasa aman  dan  nyaman  kepada  pasien.  Mereka hanya  sebatas  melakukan  tindakan  namun tidak  memperhatikan  pasien  memiliki kebutuhan  biologis  dan  fisiknya  sebagai manusia,  mahasiswa  mengabaikan  hal-hal sederhana yang dapat berdampak besar bagi keberlangsungan kehidupan pasien. Pasien  memiiki  kebutuhan  yang  berbeda- beda  dapat  dilihat  dari  watak  pasien (Syakura, 2022), kondisi pasien, kemampuan pasien, dan psikososial pasien. Perawat  memiliki  peran  dalam  memenuhi kebutuhan  pasien  sesuai  dengan  keadaan pasien  (Khayudin,  Nurfain,  &  Retno Kusuma Hati, 2022).
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa hampir  setengah  mahsiswa  belum  mampu mendukung kegiatan spiritual pasien sesuai dengan  jawaban  kuesioner  nomor  42. Perawat  diharapkan  mampu  memberikan kematangan  spiritual  pasien  agar  mampu mengubah perilaku menjadi lebih baik lagi. Selain  kebutuhan  fisik  kebutuhan  spiritual juga  dinilai  penting.  Jika  kebutuhan spiritual  pasien  tidak  terpenuhi  akan menyebabkan  distres  spiritual,  pasien merasa bersalah dan hidupnya tidak berarti. Pasien adalah makhluk spiritual, kebutuhan spritual  tidak  kalah  pentingnya  dengan kebutuhan  lainnya.  Pasien  akan  merasa terancam yang dapat mengakibatkan pasien menjadi  cemas  akibat  tidak  terpenuhi kebutuhan spiritualnya. Perawat hendaknya selalu  mendukung  kegiatan  spiritual  yang dilakukan pasien agar pasien merasa tenang dan jika pasien memiliki spiritual yang baik ia  akan  merasa  dirinya  lebih  berharga  dan percaya  bahwa  sakit  bukan  merupukan hukuman ataupun sebuah kutukan (Nurhanif,  Purnawan,  &  Sobihin,  2020). Mahasiswa  yang  memiliki  perilaku caring kurang    justru  ada  sebagian  kecil  dari mereka  yang  sering  mendukung  kegiatan spiritual pasien, mereka memahami tentang pentingnya  hal  beribadah  karena  ibadah
juga  kebutuhan  penting  pasien  yang  harus terpenuhi.
3. Hubungan
antara kecanduan
smartphone  dengan  perilaku  caring mahasiswa  tingkat  III  di  Jurusan Kesehatan  Prodi  DIII  Keperawatan Politeknik Negeri Madura Tabel 5.13 tabulasi silang hubungan antara kecanduan smartphone dengan  perilaku caring mahasiswa  DIII  Keperawatan Politeknik  Negeri  Madura  tahun  2023 menunjukkan bahwa dari beberapa mahasiswa yang memiliki tingkat kecanduan smartphone tinggi, keseluruhannya  memiliki  perilaku caring yang cukup. Sebanyak 81 mahasiswa yang memiliki  kecanduan Smartphone tingkat sedang.
Hasil penelitian juga menunjukkan bahwa tidak  satupun  mahasiswa  yang  memiliki kecanduan  tinggi,  sedang  dan  rendah memiliki  perilaku caring yang  baik. Bahkan seluruh mahasiswa yang memiliki kecanduan  tinggi,  perilaku caring nya berada  di  kategori  cukup,  seharusnya perilaku caring berada di kategori kurang. Mahasiswa  yang  mengalami  kecanduan tinggi dan memiliki perilaku caring sedang terjadi  karena  sebenarnya  perilaku caring dapat  terbentuk  jika  mahasiswa  menjadi perawat  seutuhnya . Seiring  berjalannya waktu  ketika  mahasiswa  sudah  menjadi perawat  perilaku caring akan  terbentuk dengan  sedndiinya. Caring mahasiswa tidak dapat terbentuk secara optimal ketika menjadi  mahasiwa  tidak  sepenuhnya mengetahui caring dan  belum  terbiasa dalam  merawat  pasien  (Lestari  &  Tiara, 2020).
Hasil  uji  statistik  menggunakan rank spearman menunjukkan  bahwa  hasil Sig.
(2-tailed) lebih dari 0.05 sehingga hipotesis ditolak,  artinya tidak ada hubungan antara kecanduan smartphone dengan  perilaku caring mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023.

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Perilaku caring dapat  tumbuh  dan berkembang  di  dalam  diri  perawat  karena adanya  beberapa  faktor  yaitu  faktor individu,  faktor  psikologi,  dan  faktor organisasi.  Faktor  individu  ini  berkaitan dengan  pengetahuan  dan  keterampilan yang  dimiliki  perawat.  Faktor  psikologi berkaitan  dengan  sikap,  karakter,  dan kepribadian.  Faktor  oraganisasi  berkaitan dengan  sumber  daya  manusia  yang tersedia, skill  upgrade, dan  penghargaan kinerja  (Rahayu,  2018). Smartphone memang  tidak  terlepas  dari  kehidupan mahasiwa, sehingga menyebabkan mahasiswa  mengalami  kecanduan,  namun dalam  pembentukan perilaku caring smartphone tidak  berhubungan  langsung,
artinya smarphone hanya  digunakan sebagai  alat  pendukung  saja.  Hal  tersebut yang  menyebabkan  dalam  penelitian  ini tidak  ada  hubungan  antara  kecanduan smartphone dengan perilaku caring
mahasiswa Prodi DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura tahun 2023.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan
1. Hampir  seluruh  mahasiswa  tingkat  III di  Jurusan  Kesehatan  Prodi  DIII Keperawatan Politeknik Negeri Madura    memiliki  tingkat  kecanduan smartphone sedang.
2. Hampir  seluruh  mahasiswa  tingkat  III di  Jurusan  Kesehatan  Prodi  DIII
Keperawatan Politeknik Negeri Madura  memiliki  perilkau  caring cukup
3. Tidak ada hubungan antara kecanduan smartphone  dengan  perilaku  caring mahasiswa  tingkat  III  di  Jurusan Kesehatan  Prodi  DIII  Keperawatan Politeknik Negeri Madura.
Saran
1. Bagi pengembangan ilmu keperawatan Menggunakan smartphone untuk media  pendukung  dalam  memberikan asuhan  keperawatan  pada  pasien seperti SIM RS.
2. Bagi perawat Memanfaatkan smartphone dalam menunjang pemberian asuhan
keperawatan  yang  cepat,  tepat,  dan menjadi sumber dalam mencari informasi  tentang  hasil  penelitian terbaru  yang  dapat  digunakan  sebagai EBP  dalam  melaksanakan  asuhan keperawatn kepada pasien.
3. Bagi tempat penelitian Pendidik  mendukung  penuh  agar mahasiswa  gemar  dan  kreatif  dalam mencari  hasil-hasil  penelitian  terbaru, bahan pembelajaran kuliah, dan pengembangan keilmuan lainnya.
4. Bagi institusi pendidikan Direktur  turut  mendukung  kreativitas dengan  memberikan  fasilitas  kepada mahasiswa yang gemar memanfaatkan smartphone untuk menghasilkan karya- karya baru.
5. Bagi responden Memanfaatkan  smartphone    untuk sarana  belajar  dalam  mencari  sumber- sumber  pembelajaran  yang  dapat menunjang perkuliahan sehingga dapat meningkatkan prestasi

## DAFTAR PUSTAKA
Aeni,  W.  N.,  Winani,  W.,  &  Sutioso,  H. (2019). Perilaku Caring Perawat dalam Memberikan  Asuhan  Keperawatan  di Salah Satu RS di Kabupaten Indramayu. Jurnal Keperawatan Profesional , 7 (2), 110–131. https://doi.org/10.33650/jkp.v7i2.604 Azizah,  M.  (2021).  the  Relationship Between  Time  Management,  Self Regulation, and Smartphone Addiction. Empati-Jurnal  Bimbingan Dan Konseling , 8 (2), 82–98. https://doi.org/10.26877/empati.v8i2.8 057 Badan  Pusat  Statistik  Indonesia.  (2021).
STATISTIK TELEKOMUNIKASI INDONESIA, (September), 329. Buleleng,  D.  I.  K.  (2022).  Pengalaman

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Adiksi  Smartphone  Pada  Remaja,
7 (September), 8–18.
Firmansyah,  C.  S.,  Noprianty,  R.,  & Karana,  I.  (2019).  Perilaku  Caring Perawat Berdasarkan Teori Jean Watson  di  Ruang  Rawat  Inap. Jurnal Kesehatan Vokasional , 4 (1), 33. https://doi.org/10.22146/jkesvo.40957 Hasrillah. (2021).  Implementasi  Pelayanan Kesehatan Masyarakat Melalui Program Bpjs Kesehatan. JAMI: Jurnal Ahli  Muda  Indonesia , 2 (2),  17–32. https://doi.org/10.46510/jami.v2i2.64 Imanuel,  S.  M.  W.  N.  V.  manalu.  (2021).
Perilaku Caring Perawat Dan Dukungan Keluarga Terhadap Kecemasan  Pre  Operasi. Angewandte
Chemie  International  Edition,  6(11), 951–952. , 8 (agustus), 15–38.
Khayudin, B. A., Nurfain, & Retno Kusuma Hati,  D.  (2022).  Pengalaman  Perawat
Dalam  Merawat  Pasien  Total  Care  Di Ruang  Icu  Rsud  Dr.  R.  Sosodoro Djatikoesoemo  Bojonegoro. Jurnal Ilmu  Kesehatan  MAKIA , 12 (2),  111– 118.
https://doi.org/10.37413/.v12i2.235 Kusuma  Pertiwi  Wahyunanda.  (2021,
September 2). Jumlah Pengguna Ponsel di  Dunia  Tembus  5  Miliar.  Retrieved December 7, 2022, from https://tekno.kompas.com/read/2021/0 9/02/09144137/jumlah-pengguna- ponsel-di-dunia-tembus-5-miliar Lestari,  A.,  &  Tiara.  (2020).  Perilaku Caring  Perawat  dalam  Meningkatkan
Kepuasan  Pasien  Rawat  Inap. Jurnal Keperawatan , 9 (2), 115–119. Lestarina, D. (2019). Perlindungan Hukum Bagi  Pasien Akibat  Kelalaian Perawat Dalam Memberikan Obat Dihubungkan Dengan Undang-Undang Nomor  36  Tahun  2009  Tentang
Kesehatan  Jo  Undang-Undang  Nomor 8  Tahun  1999  Tentang  Perlindungan Konsumen. Skripsi , 26–56.
Lin, Y. H., Chiang, C. L., Lin, P. H., Chang,
L. R., Ko, C. H., Lee, Y. H., & Lin, S. H. (2019). Proposed diagnostic criteria for Smartphone addiction. PLoS ONE , 11 (11),
1–11. https://doi.org/10.1371/journal.pone.0 163010 Marhaeni,  L.  P.,  Adnyana,  P.  B.,  &
Widiyanti,  N.  L.  P.  M.  (2020).
Hubungan  Penggunaan  Smartphone dengan Konsentrasi dan Minat Belajar Biologi
Siswa SMA. Jurnal
Pendidikan  Biologi  Undiksha , 7 (3),
137–147.
Marryono  Jamun,  Y.,  A  Wejang,  H.  E.,
Ngalu,  R.,  Studi  PGSD  STKIP  Santu Paulus  Ruteng,  P.,  &  Ahmad  Yani,  J. (2019).  Pengaruh  Penggunaan  Gadget Terhadap  Pola  Interaksi  Sosial  Siswa Sma Di Kecamatan Langke Rembong. Jurnal  Inovasi  Pendidikan  Dasar ,
III (10), 1–7.
Mulyati, T., & NRH, F. (2018). Kecanduan smartphone  ditinjau  dari  kontrol  diri dan  jenis  kelamin  pada  siswa  SMA Semarang. Jurnal  Empati , 7 (4),  152–
161.
Nisa, K. (2020). Hubungan Budaya Carring
Dengan Keselamatan Pasien Di Rumah Sakit.
Nurhanif,  N.,  Purnawan,  I.,  &  Sobihin,  S.
(2020).  Gambaran  Peran  Perawat terhadap Pemenuhan Kebutuhan Spiritual Pasien di Ruang ICU. Journal of Bionursing , 2 (1), 39–46. https://doi.org/10.20884/1.bion.2020.2 .1.27
Pardede,  J.  A.,  Saragih,  M.,  &  Yulistiami, E. (2020). Tingkat Pendidikan Perawat Dengan  Perilaku  Caring  Pada  Pasien Di  Rsud  Datu  Beru  Takengon. Jurnal Online  Keperawatan  Indonesia , 3 (1),
1–8.
Rahayu, S. (2018). Hubungan Pengetahuan dan  Sikap  dengan  Perilaku  Caring Perawat  di  Rumah  Sakit. Faletehan
Health Journal , 5 (2), 77–83. https://doi.org/10.33746/fhj.v5i2.12

## PROFESIONAL HEALTH JOURNAL
Special Issue, Volume 5 No. 1sp PDP, Oktober Tahun 2023(Hal. 28-41) https://www.ojsstikesbanyuwangi.com/index.php/PHJ
Simamora, R. H., Purba, J. M., Bukit, E. K., & Nurbaiti, N. (2019). Penguatan Peran Perawat  Dalam  Pelaksanaan  Asuhan Keperawatan Melalui Pelatihan Layanan Prima. JPPM (Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat) , 3 (1), 25. https://doi.org/10.30595/jppm.v3i1.29 40 Simamora,  R.  S.,  &  Ningsih,  S.  (2020). Hubungan Lama Penggunaan Smartphone  Dengan  Kejadian  Neck PainPada Remaja Di Madrasah Aliyah Negeri  3  Karawang  Tahun  2020.
Jurnal  Ayurveda  Medistra , 2 (2),  33– 41. Simanjutak,  E.  C.  (2020).  Pelayanan
Perawat yang Berkualitas dalam
Rangka Tercapainya Keselamatan Pasein. Jurnal  Keperawatan , 1 (2),  8–
14.
Sudjiati,  E.,  Handiyani,  H.,  Yetti,  K.,  & Suryani,  C.  T.  (2021).  Optimalisasi
Perawat  Sehat  dalam  Memberikan Pelayanan Keperawatan Bermutu.
Journal  of  Telenursing  (JOTING) , 3 (1),
145–154.
https://doi.org/10.31539/joting.v3i1.21 54 Syakura,  Abdan  Arindi,  Eldi,  F.  (2022).
Tingkat  Kecemasan  Anak  yang  Akan
Dipasang Infuse Menggunakan Teknik Distraksi Bercerita, 12 (1), 1–5.
Syakura,  A.  (2022).  Peran  Perawat  dalam Meningkatkan  Kemandirian  Penderita Diabetes  Melitus  yang  Mengalami
Ulkus Dekubitus di RSUD Mohammad
Noer  Pamekasan. Professional  Health Journal , 4 (1), 88–96. https://doi.org/10.54832/phj.v4i1.292
Syakura,  A.,  Oktavisa,  A.,  Mirza,  M.,  & Sugiharto,  P.  (2022).  Development  of safety  and  comfort  fulfillment  in Preventing  injury  for  stroke  patients with wheelchair : A systematic review,
2022 (2), 101–114. Talakua,  C.,  &  Sesca  Elly,  S.  (2020).
Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Biologi Berbasis Mobile Learning terhadap Minat dan Kemampuan  Berpikir  Kreatif  Siswa SMA  Kota  Masohi. Biodik , 6 (1),  46– 57. https://doi.org/10.22437/bio.v6i1.8061