## MINAT REMAJA UNTUK MELANJUTKAN KE PERGURUAN TINGGI DI KECAMATAN PULO ACEH KABUPATEN ACEH BESAR

## Firmawati dan Al Ikhsan
Sekolah Tinggi Ilmu Psikologi Harapan Bangsa
E-mail: firmawati@psikologi.harapanbangsa.ac.id dan ikhsan85.res.abes@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui minat remaja  untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi di  Kecamatan  Pulo  Aceh  Kabupaten  Aceh  Besar;  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kuantitatif  dengan  metode  dekriptif.  Adapun  jumlah  populasi  remaja  di  Kecamatan  Pulo  Aceh berjumlah  407  orang  dengan  sampel  berjumlah  80  orang  berdasarkan  rumus  Slovin  dan menggunakan  teknik  incidental  sampling.  Teknik  pengumpulan  data  dengan  metode  observasi, wawancara  dan  angket.  Sebelumnya  angket  yang  telah  diuji  cobakan  dengan  menggunakan  uji validitas dan reliabilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah Uji Mean. Hasil penelitian secara  umum  menunjukkan  bahwa  67,5%  minat  pada  remaja  untuk  melanjutkan  ke  Perguruan Tinggi di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar berada pada kategori rendah yang artinya sebagian  besar  remaja  tidak  memiliki  kemauan  atau  tidak  menginginkan  untuk  melanjutkan  ke Perguruan Tinggi. Remaja berusaha untuk mandiri dan mencari kerja agar tidak membebani orang tua,  dan  ada  anggapan  cukup  sampai  sekolah  menengah  umum  saja  menuntut  ilmu  sudah  bisa mendapatkan pekerjaan. Remaja sebagian besar menunjukkan adanya perasaan tidak senang, tidak adanya rasa ketertarikan untuk melanjutkan pendidikan tinggi.

## Kata Kunci: Minat, Remaja Dan Perguruan Tinggi

## ADOLESCENTS’ INTEREST TO PURSUE THEIR HIGHER EDUCATION TO UNIVERSITY: A STUDY IN PULO ACEH, THE REGENCY OF ACEH BESAR

## ABSTRACT
This study aims to know the description of an interest in youth to continue to Higher Education in the  District  of  Pulo  Aceh,  Aceh  Besar  District.  This  study  uses  a  quantitative  approach  with descriptive method. The number of juvenile population in the District of Pulo Aceh amounted to 407 people with a total sample of 80 people based formula Slovin and using sampling technique called incidental sampling technique. Data collection techniques by observation, interviews and questionnaires.  Previous  questionnaires  that  have  been  tested  by  using  validity  and  reliability. Data analysis technique used is Test Mean. The results generally show that 67.5% interest in youth to continue to Higher Education in the District of Pulo Aceh, Aceh Besar District is located in the lower category which means that most teenagers do not have the will or do not want to continue on to college. Teenagers trying to be independent and seek employment in order not to charge the parents, and it was thought sufficient to public high school just studying can already get a job. Teens mostly show their displeasure, lack of attraction to pursue higher education.

## Keywords: Interest, Adolescent and Universities

## Pendahuluan
Produk yang ingin dihasilkan oleh proses pendidikan adalah berupa lulusan yang memiliki kemampuan melaksanakan peranan-peranannya untuk masa yang akan datang. Peranan bertalian dengan  jabatan  dan  pekerjaan  tertentu,  tentunya  bertalian  dengan  kegiatan  pembangunan  di masyarakat.  Pendidikan  adalah  suatu  proses  dalam  rangka  mempengaruhi  peserta  didik  supaya mampu  menyesuaikan  diri  sebaik  mungkin  dengan  lingkungannya,  dan  dengan  demikian  akan menimbulkan  perubahan  dalam  dirinya  yang  memungkinkannya  untuk  berfungai  secara  dekat dalam  kehidupan  masyarakat.  Satuan  pendidikan  yang  menyelenggarakan  pendidikan  tinggi disebut perguruan tinggi yang dapat berbentuk akademik, politeknik, sekolah tinggi, institut, dan universitas.
Output pendidikan tinggi diharapkan dapat mengisi kebutuhan yang beraneka ragam dalam masyarakat.  Dari  segi  peserta  didik  kenyataan  menunjukkan  bahwa  minat  dan  bakat  mereka beraneka  ragam.  Berdasarkan  faktor-faktor  tersebut,  maka  perguruan  tinggi  disusun  dalam multistrata.  Suatu  perguruan  tinggi  dapat  menyelenggarakan  satu  strata  atau  lebih.  Minat  dan kebutuhan untuk mengembangkan ilmu pengetahuan adalah alasan mendasar dalam melanjutkan studi ke perguruan tinggi. Minat dalam diri individu akan mendorong seseorang melakukan suatu tindakan  untuk  mencapai  keinginannya  dalam  melanjutkan  studi  ke  perguruan  tinggi.  Proses pendidikan  berlaku  untuk  seluruh  masyarakat  baik  itu  yang  berada  di  perkotaan  atau  pedesaan bahkan  daerah  terpencil  atau  masyarakat  yang  tinggal  di  daerah  pesisir,,  semua  berhak mendapatkan proses pendidikan yang layak.
Masyarakat  pesisir  atau  kepulauan  pada  umumnya  pekerjaannya  adalah  nelayan  yang kegiatannya  ditentukan  oleh  alam  dan  lingkungan.  Kemampuan  mereka  dalam  meningkatkan pendapatan,  menghidupi  keluarga  serta  membangun  hari  depan  yang  lebih  baik  sangat  rendah. Mereka memiliki banyak kesulitan karena usaha penangkapan ikan yang mereka lakukan sangat bergantung pada alam dan lingkungan.
Pulo Aceh merupakan pulo yang berada di Provinsi Aceh yang terletak di Kabupaten Aceh Besar, memiliki luas 24,75 km yang terdiri dari gugusan pulau dengan jarak 20 km dari kota Banda Aceh.  sudah  seharusnya  perhatian  lebih  tertuju  pada  Pulo  Aceh,  karena  masih  banyaknya kekurangan  baik  dari  segi  infrastruktur  maupun  sektor  pendidikan.  Paradigma  masyarakat  Pulo Aceh terhadap pengetahuan masih sangat sensitive. Hasil observasi awal menggambarkan remaja di  Pulo  Aceh  mencoba  mengubah  pola  berfikir  yang  lebih  luas  dengan  belajar  sebagai  modal untuk  menata  masa  depan  sehingga  dapat  keluar  dari  kondisi  yang  kurang  menguntungkan menuju kondisi yang jauh lebih baik, namun lingkungannya tidak mendukung (keluarga,
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
masyarakat) dan sarana prasarana  yang  masih kurang. hal tersebut  yang mengakibatkan remaja kurang memiliki minat untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi.
Apabila  individu  menaruh  minat,  itu  berarti  menyambut  atau  bersikap  positif  dalam berhubungan dengan objek atau lingkungan tersebut dengan demikian maka kecenderungan untuk memberi perhatian dan melakukan tindakan lebih lanjut. Crow dan Crow (dalam Djaali & Pudji 2009:121)  yang  mengatakan  bahwa  “minat  berhubungan  dengan  gaya  gerak  yang  mendorong seseorang untuk menghadapi atau berurusan dengan orang, benda, kegiatan dan pengalaman yang dirangsang oleh kegiatan itu sendiri”.
Fenomena  dilapangan  berdasarkan  wawancara  pra  penelitian  tentang  minat  remaja Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh  Besar sebagian menunjukkan minat yang rendah untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Kondisi tersebut disebabkan karena pola pikir masyarakat Pulo Aceh  berpendapat  bahwa  menjadi  nelayan  tidak  perlu  menempuh  pendidikan  yang  tinggi.  Alih pengetahuan dilakukan dengan cara memberi kesempatan kepada anak laki-laki yang masih duduk di bangku sekolah (12-14 tahun keatas) dan dipandang sudah waktunya mengenal kehidupan laut, maksud keikutsertaan anak laki-laki melaut agar selalu ada anggota keluarga  yang melanjutkan usaha orang tuanya sekalipun hanya sebagai pekerja nelayan. Keinginan untuk kuliah pada remaja di  Pulo  Aceh  tidak  mendapat  dukungan  dari  orang  sekitar.  Orang  tua  hanya  mengingatkan anaknya bahwa pendidikan itu penting tetapi tidak memberikan semangat dan motivasi yang tinggi kepada  anaknya  dan  tidak  tersedia  fasilitas  dari  orang  tua  untuk  melanjutkan  pendidikan perguruan tinggi.
Penelitian ini dipandang penting karena dilihat dari permasalahan diatas mengenai remaja di Pulo Aceh. Berdasarkan uraian latar belakang masalah yang telah di uraikan diatas, maka yang menjadi perumusan masalah adalah “Bagaimana minat remaja untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar?”.
Seseorang yang berminat terhadap suatu aktivitas akan memperhatikan aktivitas itu secara konsisten dengan rasa senang, dengan kata lain minat berkaitan dengan rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas tanpa ada yang menyuruh dan pada dasarnya merupakan penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara  diri  sendiri  dengan  sesuatu  diluar  diri.  Minat  menurut Djamarah  (2008:132)  “Minat  adalah  kecenderungan  yang  menetap  untuk  memperhatikan  dan mengenang beberapa aktivitas”.
Proses terbentuknya minat ditunjukkan dengan satu sikap yang berlangsung terus menerus yang menonjolkan perhatian eseorang, sehingga membuat dirinya menjadi selektif terhadap obyek minatnya. Slameto (2010:180) menyatakan bahwa “Minat adalah suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh”.
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
Berdasarkan faktor-faktor minat yang dikemukakan oleh Crow dan Crow (dalam Shaleh dkk, 2004:264) maka terdapat tiga faktor minat yang dimiliki oleh individu yaitu dorongan dari dalam  diri  individu,  sebagai  minat  individu  yang  berasal  dari  dalam  dirinya  yang  mendorong individu  untuk  melakukan  sesuatu.  Selanjutnya  motif  sosial  sebagai  minat  individu  untuk melakukan suatu aktivitas tertentu yang hanya ingin mendapat penghargaan dari masyarakat atau lingkungannya, dan faktor emosional sebagai minat individu yang berhubungan erat dengan emosi individu.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  deskriptif.  Populasi berjumlah 407 orang dengan sampel yang digunakan sebanyak 80 responden, menggunakan teknik sampling insidental yaitu teknik penentuan sampel berdasarkan kebetulan, yaitu siapa saja yang secara  kebetulan/insidental  bertemu  dengan  peneliti  dapat  digunakan  sebagai  sampel,  bila dipandang  orang  yang  kebetulan  ditemui  itu  cocok  sebagai  sumber  data  (Sugiyono,  2013:67). Peneliti menyusun skala minat sebanyak 60 item berdasarkan teori Crow dan Crow (dalam Shaleh dkk,  2004:264)  mengungkapkan  3  faktor  yang  mempengaruhi  timbulnya  minat  yaitu  dorongan dari dalam diri, motif sosial dan faktor emosional. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji mean.

## Hasil Penelitian
Hasil analisis data penelitian tentang minat pada remaja untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar, ini dapat dilihat pada tabel berikutnya:
Tabel 1. Minat Remaja untuk Melanjutkan ke Perguruan Tinggi

## di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar
Variabel Kategorisasi Mean Frekuensi (N) Persentase (%) Minat Rendah 152.62 54 67.5% Sedang 134.06 15 18.75% Tinggi 170.00 11 13.75% Total 151.53 80 100
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  67,5%  minat  pada  remaja  untuk  melanjutkan  ke Perguruan Tinggi di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar berada pada kategori rendah yang  artinya  sebagian  besar  remaja  tidak  memiliki  kemauan  atau  tidak  menginginkan  untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Remaja berusaha untuk mandiri dan mencari kerja agar tidak
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
membebankan orang tua, dan ada anggapan cukup sampai sekolah menengah umum saja menuntut ilmu sudah bisa mendapatkan pekerjaan. Remaja  sebagian besar menunjukkan adanya perasaan tidak  senang,  tidak  adanya  rasa  ketertarikan,  kurang  adanya  perhatian  dan  kemauan  untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi.
Faktor penyebab banyaknya remaja lebih memilih bekerja bagi laki-laki dan menikah bagi yang  perempuan  daripada  melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi  adalah  karena  beberapa faktor antara lain karena masalah ekonomi, kurangnya dukungan dari orangtua, anggapan remaja yang salah yakni lebih memilih bekerja yang dianggap memiliki penghasilan yang lebih tinggi dan juga pengaruh lingkungan sekitar (masayarakat, teman sebaya) yang jarang sekali memiliki gelar sebagai sarjana. Faktor yang paling utama yaitu kurangnya perhatian dan kasih sayang orangtua kepada  remaja  sehingga  minat  yang  muncul  ingin  melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi menjadi hilang karena kurangnya rasa percaya diri seorang remaja.
Remaja  masih  ragu  menentukan  pilihan  karirnya  setelah  lulus  dari  sekolah  menengah umum,  antara  bekerja,  berwirausaha  atau  melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi.  Artinya bahwa  di  dalam  diri  remaja  pada  dasarnya  menyukai  untuk  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi, namun remaja lebih mementingkan kebutuhan skunder. Hamalik (2013:115) menjelaskan “Minat melanjutkan  perguruan  tinggi  yaitu  gejala  psikis  yang  menimbulkan  perasaan  senang  untuk melanjutkan ke perguruan tinggi dan dipengaruhi oleh faktor-faktor yang saling berhubungan”.
Solusi Supaya Minat Remaja Melanjutkan Pendidikan ke Perguruan Tinggi adalah Peran Kedua  Orangtua  dalam  Memotivasi  Anak  untuk  Melanjutkan  Pendidikan.  Kondisi  di  atas didukung  dengan  teori  Hurlock  (2011:221)  berpendapat  bahwa  “salah  satu  faktor  yang mempengaruhi minat remaja adalah dukungan orang tua dan  sikap teman sebaya yang berorientasi sekolah atau  bekerja”.  Faktor  dukungan  orang  tua  dan  teman  sebaya  mempengaruhi  keputusan yang diambil seseorang akan masa depannya.  Apabila orang tua dan teman-teman sebaya lebih berorientasi  melanjutkan  pendidikan  ke  Perguruan  Tinggi,  maka  remaja  tersebut akan  berminat melanjutkan pendidikannya ke Perguruan Tinggi begitupun sebaliknya.

## Kesimpulan dan Saran
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  67,5%  minat  pada  remaja  untuk  melanjutkan  ke Perguruan Tinggi di Kecamatan Pulo Aceh Kabupaten Aceh Besar berada pada kategori rendah yang  artinya  sebagian  besar  remaja  tidak  memiliki  kemauan  atau  tidak  menginginkan  untuk melanjutkan ke Perguruan Tinggi. Remaja berusaha untuk mandiri dan mencari kerja agar tidak membebani orang tua, dan ada anggapan cukup sampai sekolah menengah umum saja menuntut ilmu sudah bisa mendapatkan pekerjaan. Faktor yang paling utama yaitu kurangnya perhatian dan
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
kasih sayang orangtua kepada remaja sehingga minat yang muncul ingin melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi menjadi hilang karena kurangnya rasa percaya diri seorang remaja.
Adapun saran peneliti berdasarkan hasil penelitian diantaranya:
1. MUSPIKA Kecamatan Pulo Aceh kabupaten Aceh Besar
Pihak  MUSPIKA  diharapkan  selalu  memberikan  arahan  atau  sosialisasi  mengenai perguruan  tinggi  sehingga  akan  menumbuhkan  ketertarikan  terhadap  perguruan  tinggi yang  pada  akhirnya  minat  remaja  untuk  melanjutkan  studi  ke  perguruan  tinggi  akan tinggi. Pihak MUSPIKA juga sebaiknya menjalin kerjasama dengan orang tua mengenai pemberian  informasi  tentang  melanjutkan  ke  perguruan  tinggi  untuk  mengarahkan pendidikan  bagi  anaknya.  Misalnya  dengan  melakukan  sosialisasi  atau  kunjungan  ke sekolah-sekolah, kemudian mendatangkan salah satu atau beberapa masyarakat Pulo Aceh yang sudah sukses, hal tersebut dilakukan untuk menambah pengetahuan dan merubah pola piker remaja yang ada di Pulo Aceh.
2. Orang Tua Remaja di Kecamatan Pulo Aceh kabupaten Aceh Besar
Orang  tua  hendaknya  selalu  memotivasi  dan  memberikan  nasehat  dan    memantau anaknya  dalam  hal  belajar  dan  memberikan  arahan  tentang  pendidikan  bagi  anaknya. Orang  tua  agar  lebih  memahami  bagaimana  cara  mendidik  anak  yang  benar  sehingga mampu  meningkatkan perannya  sebagai  orangtua serta menjadi contoh  yang baik  untuk anak-anaknya  karena  masa  depan  seorang  anak  tergantung  bagaimana  cara  orangtua tersebut  mendidik  anaknya.  Orangtua  juga  harus  menyadari  bahwa  dalam menginfestasikan  uang  tidak  harus  dengan  bekerja tetapi  bisa  mendapatkan  uang,  tetapi dalam melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi juga merupakan cara yang paling tepat untuk  menginfestasikan  uang  karena  didalam  perguruan  tinggi  anak  mereka  bisa mendapatkan ilmu pendidikan yang tidak akan ada habisnya.
3. Remaja di Kecamatan Pulo Aceh kabupaten Aceh Besar
Remaja  harus  memiliki  keinginan  untuk  melanjutkan  pendidikan  ke  perguruan  tinggi, karena hal tersebut merupakan salah satu cara agar bisa memiliki pengetahuan yang luas, memiliki pengetahuan akademik adalah dengan cara melanjutkan pendidikan ke perguruan tinggi. Sehinggan akan menjadi bekal untuk menjadi pribadi yang lebih baik dan mampu merubah  keadaan  ekonomi  serta  meningkatkan  derajad  keluarga  kita  di  lingkungan masyarakat.
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018

## Daftar Pustaka
Djaali & Pudji, Muljono. (2008). Pengukuran Dalam Bidang Pendidikan . Jakarta: PT Grasindo. Djamarah, Syaiful Bahri. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta : Rineka Cipta Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT Bumi Aksara. Hurlock , Elizabeth B. (2011). Psikologi Perkembangan Suatu Pendekatan Sepanjang Rentang Kehidupan, Jakarta: Erlangga.
Shaleh, Abdul Rahman dan Wahab, Muhbib Abdul. (2004). Psikologi Suatu Pengantar Dalam Persfektif Islam . Jakarta: Kencana.
Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta. Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

## DINAMIKA KESEJAHTERAAN SUBJEKTIF JURU PARKIR DI BANDA ACEH
Muthia Maghfirah 1 , Muhammad Rizki Akbar Pratama 2 , Ida Fitria 3 , Miftahul Jannah 4 danWilda Rahmi 5
1,2,4,5 Mahasiswa, 2 Dosen Fakultas Psikologi UIN Ar-Raniry Banda Aceh Email : muthiamaghfirah98@gmail.com, mrap.rizki@gmail.com dan idfitria@gmail.com

## Abstrak
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengidentifikasi  kesejahteraan  subjektif  yang  dimiliki oleh juru parkir di Kota Banda Aceh. Apa yang dirasakan juru parkir dalam bekerja dan alasan mereka bekerja sebagai juru parkir. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kualitatif deskriptif  meliputi  wawancara  mendalam  dan  analisis  data  dengan  sistem  koding.  Responden penelitian terdiri dari 3 orang yang memiliki pekerjaan sebagai juru parkir di Kota Banda Aceh. Hasil  penelitian  menunjukkan  para  responden  penelitian  memiliki  kesejahteraan  subjektif  yang serupa  dan  berbeda  pula.  Adapun  aspek  kesejahteraan  subjektif  yang  diperoleh  dari  hasil wawancara,  yaitu:  aspek  kehidupan  yang  sesuai  dengan  harapan,  perasaan  positif,  perasaan negatif,  dan  penyesalan  di  masa  lalu.  Penelitian  ini  berkontribusi  dalam  penyediaan  informasi sebagai gambaran awal tentang kondisi kesejahteraan juru parkir di Banda Aceh.

## Kata kunci: Kesejahteraan Subjektif, Juru Parkir, Banda Aceh

## Subjective Wellbeing on Parking Officer in Banda Aceh

## Abstract
This study aims to identify subjective well being among parking officer around Banda Aceh. The current study also describing about the reason and feeling of being a parking officer. A descriptif qualitative  approach  has  been  done  with  depth  interviews  and  code  system  data  analysis. Participants of this study are 3 parking officer who are working in Banda Aceh. The results of study have shown that they have such a similar aspect of subjective well being, but also spesific condition for each of them. Those aspects including, positive emotions, negative emotion, and life satisfaction. This study has contributed the based line information regarding the description of subjective well being among parking officer in Banda Aceh.

## Key Words: Subjective well being, Parking Officer and Banda Aceh

## Pendahuluan
Perkembangan  transportasi  di  Indonesia  kian  pesat  sehingga  membuat  jalanan  menjadi ramai dan macet. Lahan yang di butuhkan untuk menempatkan kendaraan juga kian luas, sehingga membutuhkan juru parkir untuk mengaturnya (Rivsi, 2016). Kota Banda Aceh merupakan salah satu kota di ujung barat Indonesia yang semakin padat penduduknya dikarenakan urbanisasi yang tidak  dapat  dibendung.  Bertambahnya  jumlah  penduduk  berkaitan  dengan  pembangunan  untuk
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
kebutuhan sarana tambahan, meningkatkan kenyamanan, dan kegiatan sehari-hari. Bertambahnya penduduk juga akan menambah transportasi pribadi di Kota Banda Aceh sehingga membuat lahan pekerjaan sebagai juru parkir bertambah banyak (Rinanda & Jamal, 2017). Semakin banyaknya pengguna  jalan  yang  memarkirkan  kendaraan  pribadi  di  lahan  parkir  atau  di  pinggir  jalan, membuat  pemerintah  mempekerjakan  juru  parkir  untuk  mengatur  dan  menjaga  kendaraan  para pengguna jalan, tak terkecuali juru parkir perempuan (Aningsih, 2015).
Pada saat ini tempat parkir telah menjadi kebutuhan bagi masyarakat pengguna jalan raya. Tahun 2015, menurut data Dispenda Provinsi  Aceh, data kendaraan di Kota Banda Aceh tahun 2011-2015  (dalam  Siregar  &  Rinaldi,  2017),  kendaraan  roda  dua  berjumlah  101.769  unit  dan kendaraan roda empat berjumlah 31.634 unit. Terdapat 42 nama jalan dan 348 titik  yang sudah ditetapkan oleh Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Kota Banda Aceh sebagai lokasi tempat parkir di tepi jalan umum (Siregar & Rinaldi, 2017).
Sekelumit problematika terkait juru parkir pun kemudian mulai bermunculan. Nurcahya (2011), melaporkan tentang kesadaran hukum bagi juru parkir yang memiliki perilaku yang kurang sopan  dalam  melaksanakan  tugasnya,  misalnya  tidak  menerima  pecahan  500  rupiah,  atau penagihannya  terkesan  dilakukan  dengan  paksaan  sehingga  membuat  pengguna  menjadi  tidak simpatik.  Laporan  lain  dalam  berita  Tribunnews  (2017),  menyatakan  5  orang  tukang  parkir ditangkap  karena memeras  pengguna  parkiran  dengan  tarif  yang  terlalu  tinggi.  Lebih  mirisnya, adanya penangkapan pada tukang parkir di Aceh dikarenakan berulangkali mencuri baterai lampu jalan tenaga surya ( solar cell ) (Serambinews, 2018). Permasalahan lain yang kerap terjadi  pada juru  parkir  adalah  hilangnya  kendaraan  atau  barang  pengendara,  parkir  ilegal,  gangguan  yang terjadi  pada  juru  parkir  perempuan,  dan  lain  sebagainya.  Hilangnya  kendaraan  atau  barang pengguna  parkir  tidak  resmi  menjadi  kerugian  sendiri  karena  tidak  adanya  jaminan  dari  pihak parkir tidak resmi. Selain itu, juga akan merugikan ketertiban dan kepentingan umum serta tata kota (Rahma, 2015).
Sebaliknya,  jika  dikaji  dari  perspektif  juru  parkir  itu  sendiri,  banyak  tantangan  dan kesulitan  hidup  yang  mereka  hadapi,  salah  satunya  penutupan  area  parkir  oleh  pengelola  yang menjadikan mereka pengangguran tanpa ada jaminan atau pesangon (Rahmadani, 2017). Di sisi lain,  mereka  belum  melunasi  hutang  setoran  harian  pada  pengelola  karena  tingginya  kewajiban setoran per-hari;
"Soalnya kami ini diminta setor sampai Rp 1 juta setiap hari. Dan kami kami tidak digaji. Setelah ditutup ini, makin berat kami kumpulkan uang. Bila setoran kurang dari Rp 1 juta, maka kata Rahmatullah akan dianggap utang oleh pengelola” (Rahmadani, 2017).
Permasalahan  yang  dialami  juru  parkir  perempuan  menurut  Abdullah  (dalam  Aningsih, 2015) adalah anak-anak yang ditinggalkan, suami yang mencari istri lain, masalah pemenuhan
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
peran “baru” perempuan di tempat kerja, masalah lingkungan/lokasi kerja yang kurang nyaman, masalah upah yang lebih rendah dari upah laki-laki, hingga masalah diskriminasi/kekerasan seperti pelecehan seksual yang dialami perempuan saat ia bekerja (Aningsih, 2015).
Berdasarkan fakta dan laporan di atas, maka dapat dikatakan tingkat kesejahteraan subjektif tukang parkir masih belum dapat dipastikan. Berbagai permasalahan mulai dari perilaku juru parkir itu sendiri, kesalahan yang mereka lakukan sampai keluhan kehidupan dari perspektif mereka sendiri menggambarkan sejumlah dilemma dan tanda tanya. Oleh karena itu, penulis ingin meneliti tentang “Dinamika Kesejahteraan Subjektif pada Juru Parkir di Banda Aceh”
Pertanyaan penelitian: “Bagaimana gambaran Kesejahteraan Subjektif Juru Parkir di Banda Aceh?”

## Kajian Pustaka Kesejahteraan Subjektif Pada Juru Parkir
Kesejahteraan  subjektif  menurut  Diener,  Suh,  Lucas,  dan  Smith  (1999)  merupakan sejumlah  perasaan  positif  yang  dirasakan  dan  juga  jarangnya  merasakan  perasaan  negatif  serta adanya  kepuasan  hidup  dalam  proses  evaluasi  terhadap  kehidupan.  Selanjutnya,  kesejahteraan subjektif juga sering disebut sebagai kebahagiaan. Kebahagiaan merupakan sebongkah perasaan yang  dapat  dirasakan  berupa  perasaan  senang,  tentram,  dan  memiliki  kedamaian  (Wenas  dkk, 2015). Seligman (dalam Wulandari & Widyastuti, 2014), kebahagiaan umumnya mengacu pada emosi positif yang disukai oleh individu. Menurut Yulia Woro Puspitorini (dalam Maharani, 2015) mengemukakan bahwa kebahagiaan merupakan suatu keadaan pikiran atau perasaan kesenangan dan  ketentraman  hidup  secara  lahir  dan  batin  yang  bermakna  untuk  meningkatkan  fungsi  diri. Sedangkan menurut Biswas, kebahagiaan berupa kualitas dari keseluruhan hidup manusia yang membuat  kehidupan  menjadi  baik  secara  keseluruhan  (Wulandari  &  Widyastuti,  2014). Kebahagiaan yang diperoleh juru parkir ialah ketika ia dapat bekerja dengan bebas tanpa ikatan dan tanpa di atur.
Tidak hanya kebahagiaan yang diperoleh, namun juga ada penyesalan yang dialami oleh juru parkir di masa lalu sehingga ia harus bekerja menjadi juru parkir seperti sekarang ini. Menurut Zeelenberg dan Pieters (dalam Umaya, 2015) penyesalan merupakan  emosi yang memberi arah pada  perilaku  seseorang.  Penyesalan  yang  dialami  tukang  parkir  ialah  ketika  ia  harus meninggalkan pendidikannya dan alur pergaulan teman-temannya yang kurang baik.
Selanjutnya,  menurut  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (KBBI)  juru  parkir  adalah  orang yang pekerjaannya mengatur kendaraan yang parkir. Juru parkir adalah orang yang bekerja untuk membantu mengatur semua kendaraan yang keluar masuk ke tempat parkir, mengawasi kendaraan yang di parkirkan dan memungut biaya parkir kepada pemilik kendaraan atau pengguna jasa
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
parkir,  pekerja  parkir  memiliki  beberapa  perlengkapan  utama  yaitu  kartu  nama  pekerja  parkir, peluit, pakaian seragam, dan karcis parkir (Aningsih, 2015).
Beberapa jenis model parkir menurut Khasani (2015), diantaranya parkir di tepi jalan ( on- street parking ); parkir yang mengambil tempat di sepanjang badan jalan tanpa melebarkan jalan untuk  pembatas  parkir,  dan  parkir  di  luar  badan  jalan  ( off-street  parking )  yaitu  dengan  cara menempati  pelataran  parkir  tertentu  di  luar  badan  jalan,  baik  di  halaman  terbuka atau  di  dalam bangunan khusus untuk parkir (Rinanda & Jamal, 2017).

## Metode Penelitian
Menurut Moleong (2005) untuk mendapatkan pemahaman tentang suatu fenomena yang mendalam  dan  holistik  dengan  cara  deskripsi  kata  dan  bahasa  pada  suatu  fenomenadengan konteks  khusus  yang  ilmiah,  maka  pendekatan  kualitatif  merupakan  metode  yang  tepat  untuk digunakan.
Metode penelitian yang digunakan pada penelitian ini adalah penelitian kualitatif diskriptif. Subjek  penelitian  berjumlah  tiga  orang  dengan  jenis  kelamin  laki-laki  dan  memiliki  pekerjaan sebagai juru parkir di Kota Banda Aceh.
Tahap persiapan dan pelaksanaan penelitian, meliputi beberapa tahap, yaitu:

## 1. Tahap persiapan wawancara
Peneliti  membuat  pertanyaan  wawancara  yang  disusun  berdasarkan  indikator  masalah yang diperoleh dari teori yang relevan dengan tujuan penelitian. Dalam hal ini indikator masalah diperoleh dari significant other atau dosen pembimbing. Sehingga peneliti memberikan pertanyaan wawancara  sesuai  dengan  indikator  masalah  yang  tesusun  secara  sistematis  berdasarkan  teori Kesejahteraan  Subjektif  menurut  Diener et  al  (Diener,  Suh,  Lucas,  and  Smith,  1999).  Sebelum melakukan  wawancara  peneliti  mencari  subjek  penelitian,  selanjutnya  peneliti  melakukan kesepakatan  dengan  subjek  dan  mengatur  waktu  wawancara  akan  dilakukan.  Peneliti  juga mempersiapkan tape  recorder untuk  merekam  proses  wawancara  agar  semua  informasi  yang didapat akurat dan tidak ada yang terlupakan.

## 2. Tahap pelaksanaan penelitian
Peneliti  mengkonfirmasi  ulang  kesetujuan  subjek  untuk  mengikuti  wawancara  dengan memberikan informed  consent kepada  subjek  penelitian.  Dalam  proses  wawancara  peneliti menggunakan  pedoman  wawancara  yang  telah  dibuat,  dan  merekam  hasil  wawancara  dengan menggunakn tape recorder.
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018

## 3. Pengumpulan dan Analisa Data
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  wawancara terstruktur,  dengan  proses  wawancara  dilakukan  berdasarkan  pedoman  wawancara  yang  telah dibuat. Menurut Creswel (1994), analisis data kualitatif dapat dilakukan dalam beberapa tahapan. Tahapan- tahapan tersebut adalah:
a. Pengumpulan data dari lapangan; Peneliti mendapatkan data secara langsung dari subjek melalui  wawancara  terstruktur  dan  mendalam  ( indepth  interview )  yang  direkam menggunakan tape recorder . Setelah itu, peneliti membuat hasil wawancara dalam bentuk verbatim wawancara.
b. Pengelompokkan berdasarkan kategorisasi tema; Peneliti melakukan coding dengan acuan pada  indikator  yang  ada  pada  pedoman  wawancara,  peneliti.  Dari  hasil  wawancara, pernyataan  subjek  yang  termasuk  dalam  data  yang  relevan  dikategorikan  dalam  sebuah kode,  setelah  kategori  dan  pola  pada  penelitian  tergambar  dengan  jelas,  peneliti mencocokkan  apakah  ada  kesamaan  antara  lamdasan  teoristis  dengan  kategorisasi  hasil wawancara yang dibuat.
c. Menulis hasil penelitian; Penulisan hasil data yang telah dikumpulkan dari wawancara, dan telah  dikategorisasikan  membantu  peneliti  untuk  lebih  mudah  dalam  menulis  hasil penelitian. Dalam penelitian ini dipakai penulisan dengan menggambarkan dan presentasi hasil  wawancara  pada  masing-  masing  subjek.  Hasil  wawancara  tersebut  dibaca  secara berulang  oleh  peneliti  dan  dianalisis  sehingga  diperoleh  gambaran  atau  makna  dari pengalaman  kebahagiaan  subjektif  dari  masing-  masing  subjek  penelitian.  Setelah  itu peneliti melakukan interpretasi kesimpulan secara keseluruhan dari hasil wawancara.

## Hasil Dan Pembahasan
Setelah dilakukan wawancara mendalam pada 3 orang juru parkir di seputaran Kota Banda Aceh sebagai responden kunci dalam penelitian ini, maka data demografi responden tersebut dapat dirincikan sebagai berikut:
No  Responden Usia  Jenis Kelamin  Status
Area Parkir 1 Responden 1 31 Laki-laki Menikah Indomart Lamprit 2 Responden 2 31 Laki-laki Menikah Darussalam Swalayan 3 Responden 3 18 Laki-laki Lajang Ayam Lepas, Lamnyong
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018

## Gambaran Kesejahteraan Subjektif Responden Pertama
Hasil penelitian berdasarkan wawancara pada subjek pertama diperoleh data bahwa, subjek merasa  bahagia  dan  bersyukur  dengan  profesinya  sebagai  juru  parkir  karena  subjek  memiliki kebebasan  dalam  bekerja  tanpa  diatur  oleh  orang  lain  dan  rasa  syukur  terhadap  hasil  pekerjaan yang  diperoleh  halal.  Kebahagiaan  adalah  suatu  hal  yang  penting  dan  ingin  dicapai  dalam kehidupan  tanpa  melihat  batasan  umur  dan  lapisan  masyarakat  (dalam  Wenas,  Opod  dan  Pali, 2015,  hlm.532).  Menurut  Watkins,  Woodward,  Stone  dan  Kolts  syukur  memiliki  hubungan terhadap  hasil  dan  komponen  dari  kebahagiaan,  individu  yang  memiliki  prinsip  berpikir  untuk bersyukur adalah individu yang bahagia, (dalam Sativa dan Helmi, 2013, hlm.3). Namun, subjek masih mengharapkan pekerjaan yang lebih baik lagi, seperti subjek ingin bekerja di sebuah proyek atau di pabrik. Subjek juga mempunyai penyesalan di masa mudanya tidak mendengarkan nasihat orang tuanya untuk pergi ke kuliah di saat usianya masih muda. Menurut Zeelenberg dan Pieters penyesalan adalah emosi kognitif yang bersifat tidak setuju akan suatu hal, sehingga memotivasi individu untuk menghindar,  menyangkal  dan mengatur pengalaman mereka agar penyesalan itu tidak  terjadi  lagi,  (dalam  Iskandar  dan  Zulkarnain,  2013).  Hal  tersebut  dapat  dilihat  lagi  dari kutipan berikut:
“Bahagia, abang itulah gak diatur sama orang, senang, apa karna abang yang sendiri kerja” (ref: R1 100-103).
“alhamdulillah kita bersyukur jugak apa yang ada.. uang pun ada yang penting kita halal, ee yang halal yang kita cari”.(ref: R1 105-107)
“kalau abang mau dengar kuliah, orang tua ! udah senang kali abang, abang gk mau dengar dulu lagi ada rezeki tapi abang pergaulan”.(ref:R1 138-139 dan 142-143) “Emm proyek dilapangan apa..Eemm di pabrik”.(ref: R1 83 dan 85)

## Gambaran Kesejahteraan Subjektif Responden Kedua
Hasil penelitian berdasarkan wawancara pada subjek kedua diperoleh data bahwa subjek merasa bahagia dengan pekerjaannya, dan merasa hasil dari pekerjaannya cukup untuk memenuhi kebutuhan makan  sehari-hari.  Pekerjaan adalah  suatu  alat  untuk mencapai  kebahagiaan,  namun hasil  dari  pekerjaan  bukan  hanya  materi  yang  berupa  uang  saja,  tapi  perasaan  bahwa  individu dihargai, dibutuhkan oleh orang lain dan orang lain juga meyakini bahwa individu mampu dalam bekerja  juga  termasuk  ke  dalam  hasil  dari  pekerjaan  yang  disebut  kebahagiaan  dalam  bekerja, (dalam Wulandari dan Widyastuti, 2014). Kebahagiaan ditempat kerja merupakan  Namun, subjek berharap  ke  depannya  subjek  mendapatkan  pekerjaan  yang  lebih  baik lagi,  seperti  subjek  ingin menjadi pedagang dan Subjek merasa sedih ketika sedang bekerja, ada pelanggannya yang tidak membayar upah parkir. Hal tersebut dapat dilihat lagi dari kutipan berikut:
“Iya  itu  kek  saya  bilang  tadi  itu  masalahnya  itu  aja,  kita  apa  itu  udah  mundurin keretanya gitutu gak dikasih uang itu kan kita merasa sedih gitu”. (ref: R2 139-141 dan 146)
“Ya  bahagialah  kan  kek  saya  bilang  tadi,“pendapatannya  itu  kan  sama  kan  jadi untuk makan hari-hari kita cukup gitu jadi enggak ada bebannya gitu kan,”.(ref: R2 106-108)

## Gambaran Kesejahteraan Subjektif Responden Ketiga
Hasil penelitian berdasarkan wawancara pada subjek ketiga diperoleh data bahwa Subjek merasa aman dan kebutuhannya tercukupi selama bekerja sebagai juru parkir namun, subjek masih tidak  merasa  bahagia  karena  pekerjaannya  lebih  banyak  pahitnya  dan  tidak  sesuai  yang diharapkan,  seperti  subjek  ingin  mengembangkan  karir  pekerjaannya  dengan  menjadi  guru  dan menjadi pedagang. Menurut Robbinz kepuasan kerja merupakan perasaan senang bekerja apabila pekerjaan itu sesuai dengan yang diinginkan dan diharapkan, (dalam Wulandari dan Widyastuti, 2014, hlm.50). Hal tersebut dapat dilihat lagi dari kutipan berikut:
“bahagia? Gak juga bang”. (ref: R3 47) “pengen jadi guru bang”. (ref: R3 51)
Secara umum, berdasarkan aspek-aspek kesejahteraan subjektif yang ditanyakan pada ke- tiga responden penelitian ini maka dapat digambarkan profil kesejahteraan subjektif juru parkir sebagai berikut:
alhamdulillah  kita  bersyukur  jugak apa  yang  ada..  uang  pun  ada  yang penting kita halal, ee yang halal yang kita cari
R2 Ya bahagialah kan kek saya bilang tadi pendapatannya itu kan sama kan jadi untuk makan hari-hari kita cukup gitu jadi enggak ada bebannya gitu kan
diperoleh halal.
Subjek  merasa  bahagia  dengan  profesinya sekarang, dibanding dengan profesinya dulu yang  menjadi  tukang  padi  keliling  yang pekerjaannya  jauh  lebih  susah,  sedangkan pendapatnnya sama. Emosi Positif R3 InshaAllah, aman bang Subjek merasa aman bekerja di ayam  lepas karena semua kebutuhannya terpenuhi.
Berdasarkan cuplikan wawancara diatas, emosi positif yang dimiliki oleh juru parkir adalah merasa  bahagia,  senang  dan  bersyukur  dengan  pekerjaannya  sekarang,  terbukti  dengan  mereka bersyukur dapat memperoleh pendapatan atau hasil kerja yang halal, tidur nyenyak karena
Aspek R Segmen
Interpretasi R1 yang kek gini hati kita senang, tidur pun nyaman, cari yang lebih apa juga kek gini juga tapi yang halal, untuk apa kita banyak uang tapi gk halal Subjek merasa bahagia dan senang dengan uangnya profesinya , Selama memiliki profesi  ini
Bahagia, abang itulah gk  diatur sama subjek merasa hatinya tenang, dapat tidur
orang, senang, apa karna abang yang nyenyak, hidupnya tidak diatur dengan
sendiri kerja orang lain, dan hasil pekerjaan yang
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
pendapatan  yang diterima halal dan bekerja dengan kemauan sendiri tanpa ada yang mengatur. Menurut  Diener  (1999),  kebahagiaan  ataupun  kesejahteraan  subjektif  dapat  dilihat  dari  adanya emosi yang menyenangkan, emosi yang tidak menyenangkan, kepuasan hidup secara umum, dan kepuasan  pada  ranah  tertentu,  (dalam  Patnani,  2012).  Seligman  (dalam  Maharani,  2015). menyatakan bahwa kebahagiaan umumnya mengacu pada emosi positif yang dirasakan individu serta aktifitas positif yang disukai oleh individu.
Aspek         R Segmen Interpretasi
Emosi R1 kalo  ada  yang  lebih  baik  kerja  lebih  baik lagi  karna  belum  ada  yaudah  ini  aja dulu enggak  ada  mendapat  yang  pekerjaan yang  pas  gitu  kek  mana  yang  pas  kek mana  gitu,  misalnya  kita  pengen  lebih gitu kan Enggak  ada  dibilang  kasarnya  gak  ada kasihan gitulah, enggak ada kasihan kita udah bekerja Subjek  berharap  dapat  memiliki pekerjaan  yang  lebih  baik  lagi  dari pekerjaannya sekarang. Subjek berharap dapat mempunyai pekerjaan yang lebih baik lagi, dari pada pekerjaannya yang sekarang. Negatif R2 Iya kita kan merasa sedih juga, malu gitukan, perasaan juga gitu kan Iya itu kek saya bilang tadi itu masalahnya itu aja, kita apa itu udah mundurin keretanya gitutu gak dikasih uang itu kan kita merasa sedih gitu Serta subjek merasa sedih ketika sedang bekerja di parkirkiran (mundurin kereta orang) tapi orang tersebut tidak memberi uang parkir. R3 bahagia? Gak juga bang
Subjek merasa jika kondisinya sekarang belum mampu membuatnya bahagia.
Emosi  negatif  yang  dimiliki  oleh  juru  parkir  adalah  mereka  berharap  dapat  memiliki pekerjaan yang lebih baik lagi dari pekerjaannya sekarang, mereka juga merasa sedih dan belum merasa bahagia sepenuhnya dengan pekerjaannya sekarang. Menurut Seligman (dalam Maharani, 2015) perasaan positif tentang seseorang atau benda cenderung membuat individu mendekatinya, sedangkan perasaan negatif cenderung membuat individu menghindarinya.
Aspek R Segmen Interpretasi Hidup  sesuai dengan  yang diharapkan R1 Cukup, kalo gk cukup gk puas-puas dia kalo uang berapa dapat syukurin aja pendapatannya itu kan sama kan jadi untuk makan hari-hari kita cukup gitu Subjek  mensyukuri  profesinya  saat ini,  dan  merasa  cukup  dengan  uang hasil pekerjaannya.
Subjek merasa puas dengan pendapatannya dari juru parkir dan R2 jadi enggak ada bebannya gitu kan Kalo sementara ini ya puas lah gitukan, puas
subjek  merasa  cukup  dengan  uang hasil dari pekerjaannya karena memenuhi untuk makan sehari-hari.
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
R3 Kebutuhan udah. Subjek  merasa  jika  untuk  saat  ini kebutuhannya sudah terpenuhi, kebutuhan  sehari-harinya  yang  tidak perlu ia minta ke orang tuanya lagi.
Hidup sesuai dengan  yang diharapkan bagi juru parkir adalah mereka merasa bersyukur dan  puas  dengan  hasil  atau  pendapatan  yang  di  peroleh  dengan  pekerjaan  ini,  seperti  hasil pekerjaannya  cukup  untuk  kebutuhan  sehari-  hari,  seperti  kebutuhan  makan.  Menurut  Robbinz kepuasan  kerja  merupakan  perasaan  senang  bekerja  apabila  pekerjaan  itu  sesuai  dengan  yang diinginkan  dan  diharapkan  (dalam  Wulandari  &  Widyastuti,  2014,  hlm.50).  Fitria,  Shams,  dan Almigo (2013) melaporkan faktor usia mempengaruhi cara pandang seseorang terhadap hidupnya.
Aspek R Segmen Interpretasi Hidup  tidak sesuai dengan yang diharapkan R1 kalo  ada  yang  lebih  baik  kerja  lebih baik lagi karna belum ada yaudah ini aja dulu
yang lebih bagus sedikitlah yang apa,
kadang bisa kerja yang cocoklah, Emm proyek dilapangan apa..Eemm di pabrik R2 Ya rencana sih ada kan tapi kek mana ya enggak… enggak ada mendapat yang pekerjaan yang pas gitu kek mana yang pas kek mana gitu, misalnya kita pengen lebih gitu kan R3 Sukses yang lebih baik Subjek  berharap  memiliki  pekerjaan yang  lebih  bagus  dan  lebih  cocok,
seperti  bekerja  di  proyek  atau  di pabrik.
Subjek  berharap  kedepannya  dapat memiliki  pekerjaan  yang  lebih  bak lagi,  yang  pas  bagi  subjek  dari pekerjaan sebelumnya Subjek berharap kedepannya kehidupannya lebih baik, dan
karirnya  dalam  bekerja  akan  lebih sukses lagi, sesuai dengan keinginan subjek  untuk  mencari  nafkah,  yaitu dengan berjualan.
Hidup tidak sesuai dengan yang diharapkan oleh juru parkir adalah mereka berharap dapat memiliki pekerjaan yang lebih baik lagi, dapat lebih sukses lagi dalam berkarir dan mendapatkan pekerjaan  yang  pas  bagi  mereka,  seperti  bekerja  di  pabrik,  di  proyek  dan  berjualan.  Menurut Seligman  (dalam  Maharani,  2015)  perasaan  positif  tentang  seseorang  atau  benda  cenderung membuat  individu  mendekatinya,  sedangkan  perasaan  negatif  cenderung  membuat  individu menghindarinya.
Aspek
R Segmen Interpretasi Penyesalan di masa lalu R1 kalau  abang  mau  dengar  kuliah,  orang tua!  udah  senang  kali  abang,  abang  gk mau  dengar  dulu  lagi  ada  rezeki  tapi abang pergaulan Subjek  merasa  menyesal,  ketika  di usia muda subjek tidak mendengarkan  orang  tuanya  untuk kuliah.
ISSN:2548-4044 Psikoislamedia Jurnal Psikologi Volume 3 Nomor 1, 2018
Penyesalan di masa lalu yang dimiliki oleh salah satu juru parkir adalah tidak mengikuti kuliah ketika di masa muda, akibat pergaulan. Ketika individu merasa keputusan yang mereka buat tidak masuk akal atau tidak dapat dijelaskan, maka mereka cenderung tetap bertanggung jawab meskipun telah membuat keputusan yang buruk (Van Dijk & Zeelenberg, 2002)
Aspek R          Segmen Interpretasi Kebebasan R1 abang itulah gak diatur sama orang, senang, apa karna abang yang sendiri kerja Subjek  merasa  dalam  bekerja,  subjek tidak  diatur  dan  pekerjaan  subjek sendirilah yang mengatur.
Kebebasan  yang dimiliki oleh salah satu juru parkir adalah, Ia bekerja dengan kemauan sendiri tanoa ada yang mengatur. Kebebasan dalam bekerja adalah sebuah cara kerja yang sesuai dengan kemauan individu dan dari bekerja itu individu memperoleh sebuah keuntungan, bekerja tanpa  terikat  pada  aturan  dan  jam  kerja  formal,  namun  mampu  menyelesaikan  tanggungjawab (dalam Widyarini & Sugiarto, 2014).

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil wawancara secara keseluruhan, ditemukan bahwa sumber kesejahteraan subjektif bagi respondendalam penelitian ini yang memiliki rasa bahagia terhadap pekerjaannya sebagai  juru  parkir,  dapat  dilihat  dengan  rasa  syukur  yang  dimiliki  subjek  terhadap  hasil pekerjaannya yang halal dan cukup untuk memenuhi kebutuhan hidup sehari-hari, bahkan salah satu  subjek  merasa  bahagia  karena  merasa  bebas  dalam  bekerja  tanpa  diatur  oleh  orang  lain. Meskipun demikian, dari hasil wawancara ditemukan juga subjek yang merasa pekerjaannya tidak sesuai dengan yang diharapkan, seperti subjek ingin pekerjaan yang lebih baik dari bekerja sebagai juru parkir.
Respon  dari  pengguna  tempat  parkir  juga  mempengaruhi  kesejahteraan  subjektif  subjek penelitian, hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara pada salah satu subjek yang menyatakan sedih ketika pengguna tempat parkir tidak membayar uang parkir,
Hasil  penelitian  ini  dapat  memberikan  gambaran  awal  tentang  kondisi  kesejahteraan subjektif yang dimiliki juru parkir di Banda Aceh dan menggambarkan kondisi sebenarnya dari sudut pandang juru parkir.

## Daftar Pustaka
Aningsih,  I.,  F.  (2015).  Perkerja  Parkir  Perempuan  Di  Kota  Dumai  (Studi  Tentang  Proses Penetapan Lokasi Parkir). Jom FISIP, 2(1), 1-15 Diener, E., Suh, E. M., Lucas, R. E., and Smith,  H.  L.  (1999).  Subjective  well-being:  Three  decades  of  progress. Psychological Bulletin , 125, 276-302
Iskandar,  M.L.  &  Zulkarnain  (2013).  Penyesalan  Pasca  Pembelian  Ditinjau  Dari  Big  Five Personality. Jurnal Psikologi, 40 (1), 81-91
Fitria,  I.,  Khan,  S.  R.,  &  Almigo,  N.  (2013).  Life  Satisfaction  And  Social  Anxiety  Among International  University  Students. Proceeding  of  the  International  Conference  on  Social Science Research. e-ISBN 978-967-11768-1-8
Maharani,  D.  (2015).  Tingkat  Kebahagiaan  ( Happiness )  Pada  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta. Skripsi.
Nurcahya, D. (2011). Kesadaran Hukum bagi Tukang Parkir. Kompasiana. Didownload dari https://www.kompasiana.com/dede_nurcahya/kesadaran-hukum-bagi-tukang- parkir_550092ab813311c91dfa7acc
Rahma. (2015). Tinjauan Kriminologis Terhadap Keberadaan Juru Parkir Tidak Resmi Di Kota Makassar. Skripsi
Rahmadhani. (2017). Juru Parkir Pasar Sudimampir Curhat ke Kadishub, Ini Isi Curhatan Mereka. Banjarmasinpost.co.id . didownload dari http://banjarmasin.tribunnews.com/2017/03/16/juru-parkir-pasar-sudimampir-curhat-ke- kadishub-ini-isi-curhatan-mereka.
Rinanda, R. & Jamal, A. (2017). Parkir Ilegal dan Dampaknya Terhadap Biaya Sosial Dan Biaya Ekonomi. Jurnal Ilmiah Mahasiswa (JIM). 2 (4), 654-662
Sativa, R. A. & Helmi, F.A. (2013). Syukur Dan Harga Diri Dengan Kebahagian Remaja. Jurnal Psikologi, hlm 1-12
Serambinews. (2018). Tukang Parkir Curi Baterai Solar Cell. Serambinews.com. didowload dari http://aceh.tribunnews.com/2018/03/04/tukang-parkir-curi-baterai-solar-cell.
Siregar, D., N. & Rinaldi, Y. (2017). Peranan Dinas Perhubungan, Komunikasi dan Informatika Dalam Pelaksanaan Pengawasan Parkir Di Kota Banda Aceh. Jurnal Ilmiah Mahasiswa. 1 (1), 194-205
Tribunnews. (2017). Kerap Peras Warga, 5 Juru Parkir Liar di GBK Ditangkap. Tribunnews.com . didownload  dari  http://www.tribunnews.com/metropolitan/2017/09/24/kerap-peras-warga- 5-juru-parkir-liar-di-gbk-ditangkap.
Umaya, F. (2015). Penyesalan Keputusan Konsumen Berdasarkan Faktor Rekomendasi dan Kredibilitas Informasi . Jurnal Psikologi. 42 (3), 217-230
Wenas, G. E., Opod, H., & Pali, C. (2015). Hubungan Kebahagiaan dan Status Sosial Ekonomi Keluarga Di Kelurahan Artembaga II Kota Bitung. Jurnal E-Biomedik (eBm). 3(1), 532-538 Widyarini  &  Sugiarto.  (2014).  Pengaruh  Kebebasan  dalam  Bekerja,  Lingkungan  Keluarga  dan Keberanian  Mengambil  Resiko  terhadap  Minat  Berwirausaha  (Studi  pada  Mahasiswa Muamalat Fakultas Syariah dan Hukum UIN Suka Yogyakarta). Az Zarqa’, 6(2), 125-143
Wulandari, S. & Widyastuti, A. (2014). Faktor-Faktor Kebahagiaan Di Tempat Kerja. Jurnal Psikologi. 10 (1), 49-60