## Sosio e-Kons
P-ISSN 2085-2266, E-ISSN 2502-5449 DOI: http://dx.doi.org/10.30998/ sosioekons.v15i3.20611 Available online at https://journal.lppmunindra.ac.id/index.php/sosio_ekons

## Pengaruh Faktor Pendidikan dan Ekonomi terhadap Keputusan Perempuan dalam Berwirausaha di Kota Magelang
Taufiq Setiawan 1 , Dwi Wahyu Lestari 2 , Pramitta Widhawati 3 , Jihad Lukis Panjawa 4 1 ,2,3,4 Universitas Tidar

## ARTICLE INFO

## ABSTRACT
Article History: Received: 19 Oktober 2023 Revised: 14 November 2023 Accepted: 29 November 2023 Gender inequality often creates significant challenges for women in finding work and receiving equal treatment in the world of work. In various regions, including Magelang City, quite a few women choose to become entrepreneurs with self-employed status as  an  alternative  to  earn  a  living  and  support  their  family's  economic  needs.  This research  aims  to  determine  the  influence  of  educational  and  economic  factors  on decisions.  women  in  entrepreneurship  in  Magelang  City.  This  research  uses quantitative  methods,  collecting  data  through  questionnaires  with  a  Likert  scale approach.  The  number  of  samples  used  was  97  respondents  using  the  purposive sampling method. The type of data produced in this research is cross section data with the  individual  criteria  of  a  woman  who  lives  in  the  city  of  Magelang  and  owns  a business. The research results show that economic factors have a significant influence on  women's  decisions  to  become  entrepreneurs,  while  educational  factors  have  no significant influence. With a coefficient of determination (R2) of 0.699, this means that around  69.9  percent  of  women's  entrepreneurial  decisions  are  influenced  by educational and economic factors, while the remaining 30.1 percent are influenced by other  factors  outside  the  model.  These  results  reflect  the  positive  role  of  women  in driving the local and national economy. Steps are needed to increase women's access to economic resources, such as business loans and financial management training, to help them start and manage their businesses well.
Ketidaksetaraan  gender  sering  kali  menciptakan  tantangan  yang  signifikan  bagi perempuan  dalam  mencari  pekerjaan  dan  mendapatkan  perlakuan  yang  sama  di dunia  kerja. Di berbagai wilayah, termasuk  Kota Magelang, tidak  sedikit perempuan yang memilih menjadi pelaku usaha dengan status berusaha sendiri sebagai alternatif untuk  mencari  nafkah  dan  mendukung  kebutuhan  ekonomi  keluarga  mereka. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  faktor  pendidikan  dan  ekonomi terhadap keputusan perempuan dalam berwirausaha di Kota Magelang. Penelitian ini menggunakan  metode  kuantitatif,  mengumpulkan  data  melalui  kuesioner  dengan pendekatan  skala  likert.  Jumlah  sampel  yang  digunakan  sebanyak  97  responden dengan menggunakan metode purposive sampling. Jenis data yang dihasilkan dalam penelitian  ini adalah data cross  section dengan kriteria individu  seorang perempuan yang berdomisili di Kota Magelang dan memiliki usaha. Hasil penelitian menunjukkan bahwa faktor ekonomi berpengaruh signifikan terhadap keputusan perempuan untuk berwirausaha, sedangkan faktor pendidikan tidak berpengaruh signifikan. Dengan nilai koefisien  determinasi  (R2)  sebesar  0,699,  hal  ini  berarti  bahwa  sekitar  69,9  persen keputusan perempuan berwirausaha dipengaruhi oleh faktor pendidikan dan ekonomi, sementara 30,1 persen sisanya dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar model. Hasil ini mencerminkan peran positif perempuan dalam menggerakkan perekonomian lokal dan  nasional.  Diperlukan  langkah-langkah  untuk  meningkatkan  akses  perempuan terhadap  sumber  daya  ekonomi,  seperti  pinjaman  usaha  dan  pelatihan  manajemen keuangan, guna membantu mereka memulai dan mengelola usahanya dengan baik.

## Keywords:
Pendidikan;
Ekonomi; Keputusan Perempuan; Berwirausaha.
© 2023 The Author(s). Published by Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta, Indonesia. This is an open access article under the CC BY license ( https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ ) Corresponding Author: Taufiq Setiawan, Email: taufiq.setiawan@students.untidar.ac.id How to Cite: Setiawan, T, Lestari, D.W., Widhawati, P, & Panjawa, J.L. (2023). Pengaruh Faktor Pendidikan Ekonomi terhadap Keputusan Perempuan dalam Berwirausaha di Kota Magelang. Sosio e-Kons, 15 (3), 230-238

## PENDAHULUAN
Isu  kesenjangan  gender  masih  menjadi  perhatian  di  Indonesia  dalam  aspek  sosial.  Budaya patriarki  yang  masih  kuat  di  masyarakat  menyebabkan  adanya  pembagian  peran  sosial  yang  tidak merata.  Akibat dari budaya ini adalah keterbatasan peluang yang dialami oleh perempuan, sehingga mereka masih tertinggal dalam berbagai aspek kehidupan dibandingkan dengan laki-laki (Indarti, 2019).
Kesenjangan  gender  seringkali  menciptakan  tantangan  besar  bagi  perempuan  dalam  mencari pekerjaan  dan  mendapatkan  perlakuan  yang  setara  di  dunia  kerja.  Pemisahan  atau  segregasi pekerjaan  berdasarkan  gender  membuat  perempuan  terpaksa  menerima  pekerjaan  yang  kurang produktif.  Dampaknya  adalah  terbatasnya  peluang  bagi  perempuan  muda  untuk  memasuki  pasar tenaga kerja, yang mengarahkan mereka ke pekerjaan di sektor informal, seperti bekerja di rumah atau terlibat  dalam  usaha  mikro  dan  kecil.  Di  negara-negara  berkembang,  pekerja  perempuan  sering menghadapi  hambatan  akses,  terutama  di  sektor  formal.  Akibatnya,  laki-laki  cenderung  memiliki kualifikasi yang lebih tinggi dibandingkan perempuan, baik dalam hal keterampilan maupun keahlian, sehingga  pendapatan  perempuan  lebih  rendah dan berkontribusi  lebih  sedikit  terhadap  pertumbuhan ekonomi negara yang dapat menghambat proses pembangunan (Iqbal et al., 2022).

## Sumber: Badan Pusat Statistik (2022)
Gambar 1. Jumlah Angkatan Kerja Menurut Jenis Kelamin di Kota Magelang tahun 2018-2022
Indonesia  sebagai  negara  berkembang  menghadapi  tantangan  pembangunan  mengenai kesenjangan  gender.  Peran  serta  dan  kontribusi  perempuan  dalam  pembangunan,  terutama  dalam konteks pasar kerja, masih terbilang terbatas. Gambar 1 menunjukkan jumlah angkatan kerja di Kota Magelang dari tahun 2018 sampai dengan 2022. Tren tersebut menunjukkan bahwa laki-laki lebih besar daripada perempuan tentang partisipasi kerja. Tren jumlah angkatan tenaga kerja laki-laki naik sebesar 36.612  jiwa  pada  tahun  2018  menjadi  37.374  jiwa  pada  tahun  2022,  sedangkan  tren  perempuan menunjukkan  penurunan  dari  30.287  jiwa  pada  tahun  2018  menjadi  29.460  jiwa  pada  tahun  2022. Salah satu penyebab turunnya tingkat partisipasi angkatan kerja perempuan diakibatkan karena tingkat fertilitas yang mengalami kenaikan   (Harsoyo & Sulistyaningrum, 2018). Pada periode waktu tersebut dapat  dilihat  juga  angkatan  kerja  didominasi  oleh  gender  laki-laki.  Hal  tersebut  merepresentasikan bahwa partisipasi laki-laki lebih dominan di pasar kerja dibandingkan dengan partisipasi perempuan. Di sisi  lain,  peningkatan  jumlah  perempuan  yang  terlibat  dalam  angkatan  kerja  di  Kota  Magelang menunjukkan dorongan kuat dari perempuan untuk mengambil inisiatif dalam memperjuangkan hak dan peluang mereka tanpa memandang faktor gender sebagai hambatan.
Tabel 1. Penduduk Perempuan Umur 15 Tahun ke Atas yang Bekerja Menurut Status Pekerjaan Utama di Kota Magelang tahun 2018-2022 Status Pekerjaan 2018 2019 2020 2021 2022 Berusaha Sendiri 6131 5798 6428 5963 8837 Berusaha Dibantu Buruh Tidak Tetap  4310 2118 3524 3015 2080 Berusaha Dibantu Buruh Tetap 1712 857 1241 1347 1345 Buruh/Karyawan/Pegawai 12879  15120  12184  13872  12611 Pekerja Bebas di Pertanian 102 0 60 0 0 Pekerja Bebas di Non-Pertanian 585 297 198 211 409 Pekerja Keluarga/Tidak Dibayar 3590 3208 3917 3347 2849

## Sumber: Badan Pusat Statistik (2022)
Tabel 1 menunjukkan perempuan yang bekerja berusaha sendiri mengalami peningkatan 6.131 jiwa  pada  tahun  2018  menjadi  8.837  jiwa  pada  tahun  2022.    Di  berbagai  daerah,  termasuk  Kota Magelang,  semakin  banyak  perempuan  yang  memilih  untuk  menjadi  pelaku  usaha  sebagai  alternatif untuk menciptakan mata pencaharian dan mendukung kebutuhan ekonomi keluarga. Namun saat ini, perempuan  yang  berperan  sebagai  pelaku  usaha  masih  menghadapi  sejumlah  tantangan  yang menghambat  perkembangan  usaha  mereka.  Tantangan-tantangan  ini  termasuk  keterbatasan  modal, akses terhadap pembangunan keterampilan, tata kelola bisnis, strategi pemasaran, dan bahkan faktor- faktor  sosial  yang  dapat  mempengaruhi  usaha  mereka.  Perempuan  sering  kali  mengemban  peran ganda  dalam  berwirausaha,  baik  sebagai  pengelola  usaha  maupun  sebagai  yang  menjalankan usahanya sendiri. Oleh karena itu, penting untuk memiliki pendidikan dan keterampilan yang memadai untuk mengelola suatu usaha, sehingga usaha yang dijalankan dapat bertahan dan berkembang secara berkelanjutan. Namun, dalam realitas masyarakat, banyak perempuan yang memiliki tingkat pendidikan yang  rendah  dan  keterampilan  yang  terbatas  sehingga  banyak  usaha  yang  akhirnya  harus  ditutup karena ketidakmampuan perempuan untuk terus berinovasi dalam menjalankan usahanya.
Fenomena  tersebut  diperkuat  dengan  penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh  Rizal,  M.,  & Chandra  (2016)  yang  bertujuan  untuk  menganalisis  pengaruh  variabel  pendidikan  terhadap  minat wanita  berwirausaha.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  variabel  pendidikan  tidak  berpengaruh signifikan  terhadap  minat  wanita  berwirausaha.  Penelitian  lain  yang  dilakukan  oleh  Maryasih  (2021) menunjukkan  bahwa  ada  faktor-faktor  yang  mendorong  wanita  berwirausaha  yaitu  faktor  ekonomi dimana  wanita  mencari  tambahan  uang  dengan  maksud  membantu  memenuhi  kebutuhan keluarga/sehari-hari dan faktor kemandirian adanya keinginan wanita untuk mandiri bekerja. Kondisi ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  Fatimah  (2015)  dan  Nirmala  &  Wijayanto  (2021)  yang menunjukan  bahwa  faktor  yang  mendorong  minat  kaum  wanita  untuk  berwirausaha  adalah  karena melihat  peluang  usaha,  keinginan  meningkatkan  kemampuan  diri,  memiliki  fleksibilitas  waktu  dan membuka lapangan pekerjaan serta keinginan mengelola keuangan sendiri.
Penelitian  yang  membahas  mengenai  faktor  yang  mempengaruhi  minat  perempuan berwirausaha masih minim serta belum ada penelitian terkait di wilayah Kota Magelang. Penelitian ini dapat  berkontribusi  untuk  pemahaman  mengenai  faktor-faktor  yang  memengaruhi  keputusan perempuan  untuk  terlibat  dalam  berwirausaha  di  Kota  Magelang.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk memperluas  pemahaman  serta  literatur  mengenai  pengaruh  pendidikan  dan  ekonomi  terhadap partisipasi perempuan dalam berwirausaha. Melalui analisis data yang cermat, artikel ini memberikan wawasan  mendalam  tentang  bagaimana  variabel  pendidikan  dan  ekonomi  memengaruhi  keputusan perempuan untuk memulai usaha mereka sendiri. Temuan dari penelitian ini dapat menjadi pedoman bagi para pemangku kebijakan dalam merancang program pendidikan dan ekonomi yang mendukung perempuan  dalam  berwirausaha,  sehingga  dapat  meningkatkan  partisipasi  perempuan  dalam  sektor bisnis  dan  kontribusi  mereka  terhadap  pertumbuhan  ekonomi  yang  lebih  inklusif  Kota  Magelang. Berdasarkan  uraian  di  atas  penulis  tertarik  untuk  melakukan  kajian  mengenai  pengaruh  faktor
pendidikan dan ekonomi terhadap keputusan perempuan dalam berwirausaha khususnya masyarakat di Kota Magelang.

## METODE
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif untuk memperoleh pemahaman mengenai fenomena  keputusan  perempuan  berwirausaha.  Penelitian  kuantitatif  merupakan  metode  penelitian yang  berlandaskan  pada  filsafat postpositivisme ,  digunakan  untuk  meneliti  pada  kondisi  objek  yang alamiah,  spesifik,  jelas  dan  rinci  (Sugiyono,  2019).  Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah data  primer  dengan  menggunakan  instrumen  kuesioner  dengan  pendekatan  skala likert .  Jenis  data yang  dihasilkan  dalam  penelitian  ini  adalah  data cross  section dengan  kriteria  individu  seorang perempuan yang berdomisili di Kota Magelang dan memiliki usaha. Dalam proses analisis data, peneliti menggunakan  alat  analisis  regresi  linier  berganda.  Analisis  regresi  linier  dilakukan untuk  mengetahui hubungan  linear  dari  variabel  independen  terhadap  variabel  dependen  (Ghozali,  2018).  Hasil  dari analisis regresi linear berganda akan menguji seberapa besar pengaruh faktor pendidikan dan ekonomi terhadap  keputusan  perempuan  dalam  berwirausaha  di  Kota  Magelang.  Populasi  dari  penelitian  ini jumlahnya tidak diketahui, oleh karena itu peneliti menggunakan rumus Lemeshow dalam menentukan jumlah  sampel.  Berikut  perhitungan  ukuran  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  dengan  rumus Lemeshow:

## Keterangan:
N = Jumlah sampel minimal yang diperlukan Z = Nilai standar dari distribusi sesuai nilai=5%=1,96 P = Prevalensi outcome, karena data belum diketahui maka menggunakan 50% Q = 1-p D = Tingkat ketelitian, yang digunakan dalam penelitian ini sebesar 10%
Berdasarkan rumus ditas diperoleh perhitungan jumlah sampel penelitian adalah:
Dari  hasil  perhitungan  menggunakan  rumus  Lemeshow  diperoleh  jumlah  sampel  adalah  96,04 atau dibulatkan menjadi 97 responden. Metode pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan metode purposive  sampling .  Pemilihan  metode  tersebut  untuk  memperoleh  sampel  dengan pertimbangan kriteria tertentu yang ditetapkan oleh peneliti. Dalam penelitian ini, variabel independen terdiri dari pendidikan (X1) dan ekonomi (X2), sedangkan variabel dependen dalam penelitian ini adalah keputusan perempuan berwirausaha (Y).
Tabel 2. Operasional Variabel Variabel Indikator Pengukuran Referensi Faktor pendidikan Riwayat Pendidikan Skala Likert 1-5, ss-sts Rizal, M., & Chandra (2016). Pengetahuan Skala Likert 1-5, ss-sts Skill dan Keahlian Skala Likert 1-5, ss-sts Keterampilan Skala Likert 1-5, ss-sts Pelatihan Skala Likert 1-5, ss-sts Pengalaman Skala Likert 1-5, ss-sts Faktor ekonomi Modal Skala Likert 1-5, ss-sts Rizal, M., & Chandra (2016). Penghasilan Skala Likert 1-5, ss-sts Kebutuhan Skala Likert 1-5, ss-sts Pengelolaan Keuangan Skala Likert 1-5, ss-sts Kesejahteraan Skala Likert 1-5, ss-sts Keputusan Perempuan Berwirausaha Berusaha Sendiri Skala Likert 1-5, ss-sts Rizal, M., & Chandra (2016). Berusaha dibantu Buruh Skala Likert 1-5, ss-sts

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Uji validitas digunakan untuk melihat sejauh mana suatu instrumen penelitian dapat diukur secara akurat dalam penelitian kuantitatif (Heale & Twycross, 2015).
Tabel 3. Hasil Uji Validitas Variabel Pendidikan No r-hitung r-tabel Kriteria 1 0,687 0,1996 Valid 2 0,556 0,1996 Valid 3 0,724 0,1996 Valid 4 0,687 0,1996 Valid 5 0,739 0,1996 Valid 6 0,831 0,1996 Valid 7 0,866 0,1996 Valid
Sumber: Data diolah peneliti (2023)
Tabel 4. Hasil Uji Validitas Variabel Ekonomi No r-hitung r-tabel Kriteria 1 0,752 0,1996 Valid 2 0,856 0,1996 Valid 3 0,885 0,1996 Valid 4 0,930 0,1996 Valid 5 0,835 0,1996 Valid 6 0,946 0,1996 Valid 7 0,900 0,1996 Valid 8 0,904 0,1996 Valid
Sumber: Data diolah peneliti (2023)
Tabel 5. Hasil Uji Validasi Variabel Keputusan Perempuan Menjadi Pelaku UMKM No r-hitung r-tabel Kriteria 1 0,957 0,1996 Valid 2 0,970 0,1996 Valid 3 0,948 0,1996 Valid
Sumber: Data diolah peneliti (2023)
Instrumen penelitian ini berupa kuesioner sebanyak 18 pertanyaan melalui sampel sebanyak 97 responden. Dalam menentukan hasil uji validitas, dengan (df) = N-2 maka nilai r-tabel (df) = 97-2 = 95 dan tingkat kepercayaan 0,05 diperoleh sebesar 0,1996. Hasil uji validitas menunjukkan bahwa seluruh item pada kuesioner menyatakan valid, karena diperoleh r-hitung dari semua item lebih besar dari nilai r-tabel.
Tabel 6. Hasil Uji Reliabilitas

## Sumber: Data diolah peneliti (2023)
Uji  reliabilitas  digunakan  untuk  mengukur  sejauh  mana  suatu  instrumen  penelitian  secara konsisten mempunyai hasil yang sama jika digunakan dalam penelitian situasi yang sama berulang kali (Heale & Twycross, 2015). Dalam melakukan uji reliabilitas ini peneliti menggunakan bantuan program SPSS, dan hasil analisis akan dapat dilihat pada nilai cronbach's alpha . Jika nilai cronbach's alpha > 0,60 maka variabel tersebut dianggap reliabel. Hasil pengujian menunjukkan bahwa semua item pada kuesioner  memiliki  nilai  nilai cronbach's  alpha >  0,60,  maka  dapat  simpulkan  bahwa  kuesioner  yang digunakan adalah reliabel.
Uji Asumsi Klasik
Tabel 7. Hasil Estimasi Model Ekonometrik
Sumber: Data diolah peneliti (2023) Keterangan: *Signifikan pada
Normalitas  residual  diuji  dengan One-Sample  Kolmogorov-Smirnov  Test. Dari  tabel  7,  terlihat nilai Asymp. Sig. (2-tailed) adalah sebesar 0,092 lebih besar dari 0,05. Maka dapat disimpulkan bahwa data sampel yang digunakan berdistribusi normal.
Uji  multikolinearitas  yang  digunakan  adalah  VIF.  Pada  uji  VIF,  akan  terdapat  masalah multikolinearitas apabila VIF pada setiap variabel independent bernilai lebih besar dari 10. Berdasarkan tabel  7  terlihat  nilai  VIF  pada  pendidikan  dan  ekonomi  lebih  kecil  dari  10.  Dengan  demikian,  dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat multikolinearitas antar variabel dalam model regresi ini.
Uji Glejser digunakan  untuk  mendekteksi  masalah  dari  heterokedastisitas  dengan  variabel ABSRESID  berperan  sebagai  variabel  dependen.  Berdasarkan  tabel  7,  dapat  dilihat  nilai  signifikansi untuk  variabel  pendidikan  adalah  0,058,  sedangkan  nilai  signifikansi  untuk  variabel  ekonomi  adalah 0,736.  Dikarenakan  nilai  signifikansi  kedua  variabel  tersebut  lebih  besar  dari  0,05,  maka  dapat disimpulkan bahwa tidak terdapat gejala heterokedastisitas pada model regresi ini.
No Variabel Nilai Cronbach’s Alpha Nilai Cronbach’s Alpha Kriteria 1 Pendidikan 0, 849 > 0,60 Reliabel 2 Ekonomi 0,956 > 0,60 Reliabel 3 Keputusan Perempuan Menjadi Pelaku UMKM 0,955 > 0,60 Reliabel
KEPUTUSAN i = 0,273 + 0,082PENDIDIKAN i + 0,299EKONOMI i (0,000)* (0,127) (0,000)* Adjusted R 2 = 0,699
Asumsi model regresi linier klasik (1)  Normalitas ( One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test )
Asymp. Sig. (2-tailed) = 0,092
(2)  Multikolinearitas (VIF)
Pendidikan = 2,902; Ekonomi = 2,902
(3)  Heterokedastisitas (Uji Glejser )
Sig. Pendidikan = 0,058; Sig. Ekonomi = 0,736
Tabel 8.
Hasil Uji Simultan ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 418,965 2 209,482 112,446 .000 b Residual 175,118 94 1,863 Total 594,082 94
a. Dependent Variable: KEPUTUSAN b. Predictors: (Constant), EKONOMI, PENDIDIKAN Sumber: Data diolah peneliti (2023)
Berdasarkan  tabel  8,  terdapat  pengaruh  secara  simultan  yang  ditunjukkan  oleh  signifikansi  F statistic  yaitu  sebesar  0,000  lebih  kecil  dari alpha 0,01.  Secara  simultan,  variabel  pendidikan  dan ekonomi berpengaruh signifikan terhadap keputusan perembuan berwirausaha. Dari tabel tersebut juga dapat  dilihat  bahwa  nilai Adjusted  R-square yaitu  sebesar  0,699.  Ini  menunjukkan  bahwa  variabel keputusan  perempuan berwirausaha  dapat  dijelaskan  oleh  variabel  pendidikan dan  ekonomi  sebesar 69,9 persen dan 30,1 persen sisanya dijelaskan oleh variabel lain di luar model.
Berdasarkan pengujian parameter individual, diperoleh hasil faktor pendidikan menunjukkan nilai Sig.  sebesar  0,127  signifikan  pada  >  0,05.  Dengan  demikian  H1  ditolak,  tidak  terdapat  pengaruh langsung  faktor  pendidikan  terhadap  keputusan  perempuan  berwirausaha.  Hasil  lain  dari  pengujian parameter  individual,  diperoleh  hasil  faktor  ekonomi  menunjukkan  nilai  Sig.  sebesar  0,000  signifikan pada  <  0,05.  Dengan  demikian  H1  diterima,  terdapat  pengaruh  langsung  faktor  ekonomi  terhadap keputusan perempuan berwirausaha.

## Pembahasan
Berdasarkan  hasil  regresi  linier  peneliti  menunjukkan bahwa  variabel pendidikan  tidak  memiliki pengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  perempuan  dalam  berwirausaha  di  Kota  Magelang.  Dengan kata lain, tingkat pendidikan, pengetahuan, keahlian, keterampilan dan faktor-faktor pendidikan lainnya tidak memiliki dampak yang cukup kuat atau jelas dalam mempengaruhi keputusan perempuan untuk memulai usaha mereka sendiri, hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Rizal, M., & Chandra (2016).
Penemuan  bahwa  variabel  pendidikan  tidak  memiliki  pengaruh  yang  signifikan  terhadap keputusan perempuan dalam berwirausaha di Kota Magelang dapat disebabkan oleh beberapa faktor. Pertama, bisa jadi sistem pendidikan di wilayah tersebut belum mampu memberikan keterampilan dan pengetahuan yang sesuai dengan kebutuhan dunia usaha lokal. Dalam konteks ini, tingkat pendidikan formal  mungkin  tidak  menjadi  indikator  yang  kuat  dalam  menentukan  keberhasilan  wirausaha perempuan.
Selain  itu,  variabel  pendidikan  juga  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor  lain  seperti  aksesibilitas terhadap  pendidikan  yang  berkualitas,  tingkat  kesetaraan  gender  dalam  pendidikan,  atau  bahkan persepsi sosial terhadap peran perempuan dalam dunia bisnis. Jika perempuan menghadapi hambatan dalam mengakses pendidikan atau menghadapi stereotip yang menghalangi partisipasi mereka dalam berwirausaha,  maka  variabel  pendidikan  mungkin  tidak  mampu  mencerminkan  potensi  atau kemampuan mereka secara akurat.
Selain  itu,  penting  juga untuk  mempertimbangkan  faktor-faktor  kontekstual dan  sosial  ekonomi yang  mungkin  lebih  dominan  dalam  memengaruhi  keputusan  perempuan  untuk  berwirausaha. Misalnya, adanya peluang bisnis yang tersedia, akses terhadap modal, dukungan sosial, dan tantangan ekonomi yang dihadapi oleh keluarga perempuan dapat memiliki pengaruh yang lebih besar daripada tingkat pendidikan. Dengan demikian, temuan bahwa variabel pendidikan tidak signifikan dalam konteks ini  menunjukkan  kompleksitas  dari  faktor-faktor  yang  memengaruhi  keputusan  perempuan  dalam berwirausaha di Kota Magelang, dan bahwa upaya untuk mendukung wirausaha perempuan mungkin
perlu  memperhatikan  faktor-faktor  lain  yang  lebih  relevan  dalam  mendorong  partisipasi  perempuan dalam sektor bisnis lokal.
Variabel ekonomi berpengaruh signifikan terhadap keputusan perempuan dalam berwirausaha, sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Maryasih  (2021).  Dengan  kata  lain,  kondisi  ekonomi, seperti modal, pendapatan, stabilitas finansial, atau faktor-faktor ekonomi lainnya memiliki dampak yang signifikan terhadap apakah perempuan akan memilih untuk memulai atau terlibat dalam bisnis mereka sendiri.  Hasil  ini  mungkin  menunjukkan  bahwa  faktor-faktor  ekonomi  berperan  penting  dalam membentuk motivasi dan keputusan perempuan dalam konteks berwirausaha.
Faktor  ekonomi  seringkali menjadi  salah  satu pertimbangan utama dalam proses  pengambilan keputusan  terkait  bisnis.  Di  lingkungan  sosio-ekonomi  seperti  Kota  Magelang,  stabilitas  ekonomi memainkan peran krusial dalam membentuk pilihan perempuan terkait berwirausaha. Variabel ekonomi seperti modal, pendapatan, stabilitas finansial, dan faktor-faktor ekonomi lainnya memiliki dampak yang signifikan  terhadap  keputusan  perempuan  dalam  berwirausaha  di  Kota  Magelang  karena  mereka berperan sebagai faktor kunci dalam memengaruhi kemampuan dan motivasi perempuan untuk terlibat dalam dunia bisnis.
Pertama,  modal  adalah  salah  satu  elemen  penting  dalam  memulai  dan  menjalankan  bisnis. Perempuan yang memiliki akses ke modal lebih besar kemungkinan akan memiliki peluang yang lebih besar  untuk  memulai  bisnis  mereka  sendiri.  Kedua,  pendapatan  juga  memiliki  peran  penting  dalam keputusan  berwirausaha.  Tingkat  pendapatan  yang  lebih  tinggi  dapat  memberikan  perempuan keamanan  finansial  dan  kemampuan  untuk  menginvestasikan  lebih  banyak  waktu  dan  sumber  daya dalam  bisnis  mereka.  Ketiga,  stabilitas  finansial  juga  menjadi  faktor  penting  karena  ketidakstabilan ekonomi dapat menjadi hambatan dalam memulai dan menjalankan bisnis dengan sukses. Faktor-faktor ekonomi lainnya, seperti akses ke kredit, dukungan keuangan, dan peluang ekonomi lokal, juga dapat berdampak signifikan terhadap keputusan perempuan untuk berwirausaha.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  analisis  menggunakan  regresi  linier  berganda  melalui  uji  t  dapat  diketahui bahwa  secara  parsial  faktor  ekonomi  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  perempuan  dalam berwirausaha,  sedangkan  faktor  pendidikan  tidak  berpengaruh  secara  signifikan.  Melalui  uji  F  dapat diketahui  bahwa  faktor  pendidikan  dan  ekonomi  secara  simultan  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan perempuan dalam berwirausaha. Koefisien determinasi (R2) sebesar 0,699 artinya sebesar 69,9  persen  variabel  faktor  pendidikan  dan  ekonomi  mempengaruhi  keputusan  perempuan  dalam berwirausaha,  sisanya  sebesar  30,1  persen  dipengaruhi  oleh  variabel  lain  di  luar  model.  Hal  ini mencerminkan kontribusi positif perempuan dalam menggerakkan perekonomian lokal dan nasional.
Diperlukan  perluasan  akses  bagi  perempuan  terhadap  sumber  daya  ekonomi,  seperti  akses terhadap pinjaman usaha dan pelatihan manajemen keuangan, yang dapat membantu mereka dalam memulai dan mengelola usahanya dengan lebih baik. Hal tersebut juga dapat menjadi langkah penting dalam  mengurangi  kesenjangan  ekonomi  gender.  Bagi  peneliti  selanjutnya  diharapkan  dapat memperluas  peran  faktor-faktor  lain  yang  diduga  berpengaruh  terhdap  minat  perempuan  untuk berwirausaha, seperti budaya dan dukungan sosial, dalam keputusan perempuan berwirausaha. Hal ini dapat membantu dalam mengembangkan strategi dan kebijakan yang lebih holistik untuk mendukung perempuan dalam dunia bisnis.

## REFERENCES/DAFTAR PUSTAKA
Badan Pusat Statistik. (2022). Profil Ketenagakerjaan Kota Magelang .
Fatimah,  C.  E.  A.  (2015).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Keputusan  Wanita  Muslim  di  Wilayah Tangerang Selatan Berwirausaha. Jurnal Bisnis Dan Manajemen , 5 (2), 223 – 242. Ghozali,  I.  (2018). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBS  SPSS  25 .  Semarang:  Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Harsoyo,  A.,  &  Sulistyaningrum,  E.  (2018).  Pengaruh  Fertilitas  Terhadap  Partisipasi  Tenaga  Kerja Perempuan.
Jurnal Ekonomi Kuantitatif Terapan , 11(2), 130.
https://doi.org/10.24843/jekt.2018.v11.i02.p01
Heale,  R.,  &  Twycross,  A.  (2015).  Validity  and  Reliability  in  Quantitative  Studies. Evidence-Based Nursing , 18 (3), 66 – 67. https://doi.org/10.1136/eb-2015-102129 Indarti,  S.  H.  (2019).  Peran  Perempuan  dalam  Pembangunan  Masyarakat. IJPA  -  The  Indonesian Journal of Public Administration , 5 (1), 1 – 12. Iqbal, Asim, Hassan, S., Mahmood, H., & Tanveer, M. (2022). Gender Equality, Education, Economic Growth and Religious Tensions Nexus in Developing Countries: A Spatial Analysis Approach. In Heliyon (pp. 8(11) : 1-14).
Irawati, A., & Sudarsono, B. (2020). Faktor Yang Memotivasi Perempuan Dalam Berwirausaha Pada Umkm Kropuk Sangngngar Di Kecamatan Kwanyar Kabupaten Bangkalan. Distribusi - Journal of Management and Business , 8 (2), 163 – 172. https://doi.org/10.29303/distribusi.v8i2.104 Maryasih, N. L. K. (2021). Faktor-faktor yang mempengaruhi keputusan wanita memilih berwirausaha pada sentra industri kecil Linggoasri Pekalogan Jawa Tengah. Moestopo Journal International Relations(MJIR) , 1 (1), 31 – 45. https://journal.moestopo.ac.id/index.php/mjir/article/viewFile/1306/644
Nirmala, N., & Wijayanto, W. (2021). Minat Berwirausaha Kaum Wanita di Kota Purwokerto. Ekonomis: Journal of Economics and Business , 5 (1), 282. https://doi.org/10.33087/ekonomis.v5i1.319 Rizal,  M.,  &  Chandra,  R.  (2016).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Wanita  Berwirausaha. Jurnal Manajemen Dan Keuangan , 5 (2), 525 – 534.
Setyoningrum,  A.  A.  D.,  &  Herdawan,  D.  (2022).  Motivasi  dan  Upaya  Peningkatan  Perekonomian melalui Wirausaha. JMK (Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan) , 7 (1), 37 – 45. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif . Bandung: Alfabeta.