## BUDAYA INTERNET: PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI DALAM MENDUKUNG PENGGUNAAN MEDIA DI MASYARAKAT
Jokhanan Kristiyono STIKOSA-AWS Surabaya Jl. Nginden Intan Timur I/18, Surabaya, INDONESIA e-mail: yokhanan@gmail.com

## ABSTRAK
Munculnya  Internet  sebagai  media  komunikasi  baru  telah  dikaitkan  dengan  klaim  yang  bertentangan  tentang  munculnya pola baru interaksi sosial. Ide komunitas virtual maju sebagai pelopor interaksi sosial pada Internet. Penggunaan internet yang begitu  tinggi,  akhirnya  dapat  menimbulkan  permasalahan  sosial  baru  yang  cukup  besar  contohnya  timbul  masalah komunikasi yang berlebihan menggunakan elektronika kepada personal hingga dapat mengurangi bentuk-bentuk interaksi hubungan  komunikasi  antar  personal,  bahkan  sangat  lazim  kita  temui  informasi  pribadi  kepada  seseorang dipublikasikan secara umum  menggunakan status  media sosial yang akhirnya  membuat ruang publik seoalah merupakan ruang pribadi. Media  literasi  atau  tingkat  pengetahuan  dalam  penggunaan  media  menjadi  hal  yang  sangat  penting  untuk  dapat menggunakan media baru secara baik dan bijak. Dari hasil analisis dan riset studi pustaka maka dapat disimpulkan bahwa pertama, penggunaan media yang berbasis Internet secara berlebihan akan menimbulkan banyak permasalahan mulai dari ketergantungan, perubahan perilaku hingga kejahatan-kejahatan dunia cyber .  Kedua, Budaya Internet yang berkembang saat ini  tercipta  karena  ada  sinergi  dari  4  budaya  di  dalamnya  yaitu,  budaya  Teknokratis,  budaya  Hacker,  Budaya Virtual Communitarians dan  terakhir  budaya Entrepreneurial .  Ketiga, Media  Education atau  pendidikan  dalam  menggunakan Media menjadi hal yang sangat penting untuk menumbuhkembangkan literasi media .
Kata kunci: Internet , interaksi sosial, media literasi, dunia cyber , budaya internet .

## ABSTRACT
The emergence of The Internet as a new communication medium has been associated with conflicting claims about the rise of new pattern of social interaction. The idea of virtual communities advanced by the pioneers of social interaction on the Internet. High Internet usage can eventually lead to new social problems, the example problem is excessive use of electronic communication to personal that is reducing the forms of interaction between personal communication, even very unusual we find  out personal  information to  someone  published  in  general use  social  media  status  even  tough that  is very personal problems. Conclusion from the research are:  First, the use of Internet-based media in excess will cause a lot of problems ranging  from  addiction,  behavioral  changes  to  crimes  cyber  world.  Second,  the  Internet  culture  developed  at  this  time because there is a synergy created from four cultures in it, namely, Technocratic, Hacker, Virtual Communitarians, and Entrepreneurial. Third, Media Education or training in using the media becomes very important to foster media literacy..
Keywords: Internet, social interaction, media literacy, cyber world, internet culture.

## 1. PENDAHULUAN
Perkembangan  komunikasi  dewasa  ini  tidak  akan terlepas  dengan  adanya  perkembangan  teknologi informasi dan komunikasi itu sendiri, semakin tinggi teknologi informasi dan komunikasi yang ditemukan dan digunakan maka itu tidak terlepas dari bagaimana perkembangan  komunikasi  di  masyarakat  dan bagaimana  masyarakat  sosial  tersebut  berinteraksi. Secara khusus masyarakat sosial di perkotaan atau di kota-kota  besar,  jalinan  interaksi  komunikasi  ter- bangun dengan berdasarkan perkembangan teknologi terutama teknologi informasi dan komunikasi. Sangat lazim  ditemui  oleh  kita  semua  di  dalam  masyarakat
sosial kota tiap individu atau orang pasti mempunyai satu atau lebih alat komunikasi yang tercipta dengan adanya  perkembangan  teknologi,  salah  satu  contoh- nya adalah smartphone baik yang berbasis operating system android, windows mobile hingga iOS semua- nya terhubung atau terkoneksi dengan internet.
Masyarakat  sosial  di  kota  besar  khususnya,  hampir selalu  menggunakan  internet  dalam  melakukan interaksi  komunikasi  mulai  dari  komunikasi  pribadi atau  personal  hingga  komunikasi  secara  formal semuanya  selalu  didukung  dengan  adanya  jaringan internet.  “ Communication  always  on  your  hand” , interaksi  komunikasi  sekarang  selalu  dalam  geng-
Jurnal SCRIPTURA, Vol. 5, No. 1, Juli 2015, 23-30
gaman  dengan  menggunakan smartphone atau  alat komunikasi pintar ini orang selalu terkoneksi dengan internet  hingga  dapat  selalu  berkomunikasi  dengan siapapun,  dimana  pun  dan  kapan  pun.  Masyarakat menjadi  sangat  tergantung  dengan  adanya  piranti komunikasi  pintar  ini  (baca: smartphone ),  hingga merekapun rela ketinggalan dompet daripada keting- galan smartphone -nya  karena  menurut  mereka  jika tidak  dapat  menggunakan  alat  tersebut  maka  dunia seperti  gelap  tidak  terhubung  dengan  dunia  luar (internet). Masyarakat yang selalu terkoneksi dengan internet atau bisa disebut “ Always On” ini tidak hanya untuk  kalangan  dewasa  saja  atau  orang-orang  yang mempunyai  pendidikan  dan  ekonomi  yang  cukup, bahkan anak-anak hingga remaja menunjukkan angka yang  cukup  tinggi  dalam  penggunakan smartphone dan  selalu  terkoneksi  dengan  internet.  Internet merupakan  medium  komunikasi,  komunikasi  yang terjadi  pada  skala  global  dan  pada  saat  ini  kita  me- masuki komunikasi dunia baru: the Internet Galaxy. 1
Menurut data hasil penelitian Asosiasi Penyelenggara Jasa  Internet  Indonesia  (APJII)  dan  Pusat  Kajian Komunikasi (Puskakom) bahwa penggunaan internet Indonesia  tahun  2014,  sebanyak  88,1  juta.  Angka pengguna  sebesar  88,1  juta  tersebut  disesuaikan dengan  jumlah  penduduk  Indonesia  menurut  data Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2014 sebesar 252 juta  penduduk.  dengan  demikian  dari  sisi  jumlah penduduk  bahwa  pengguna  internet  mengalami pertumbuhan 16,2 juta pengguna, yaitu dari 71,9 juta menjadi  88,1  juta  pengguna.  Dalam  penelitian  ini APJII dan Puskakom tersebut tidak hanya melibatkan pengguna  dan  data  isian  kuesioner Internet  Service Provider (ISP) anggota APJII. Survey yang dilakukan terhadap  2000  pengguna  internet  di  42  kota  baik urban  dan  rural  Indonesia  sekaligus  memberikan gambaran  demografis  pengguna  internet,  perilaku serta  gaya  hidup  mereka  yang  secara  keseluruhan menggambarkan  tren  penggunaan  internet  di  Indo- nesia 2 .
Dari  hasil  penelitian  tersebut,  yang  menarik  adalah usia  pengguna  Internet  di  Indonesia  18-25  tahun sebesar 49%, hampir setengah dari jumlah keseluruh- an  penggunaan  internet  di  Indonesia.  Ini  menunjuk- kan  bahwa  pada  usia  18-25  tahun  tersebut  masuk kategori Digital Native atau penduduk/manusia yang
1 Castells, the Internet Galaxy: Reflection on the Internet, Business and Society
2 http://www.apjii.or.id/v2/read/content/info-terkini/301/pengguna- internet-indonesia-tahun-2014-sebanyak-88.html ,  diakses  terakhir 13 Mei 2015
lahir  dan  bertumbuh  kembang  pada  masa  teknologi sudah berkembang pesat khususnya teknologi digital dengan kelompok usia yang lahir pada tahun 1990an hingga  2000an.  Pada  tahun  1990  hingga  2000 merupakan masa berkembang pesatnya dunia internet dan mulai dikenal secara luas oleh masyarakat hingga mulai  munculnya  dunia  jejaring  sosial  seperti Myspace, Friendster hingga Facebook .
Tabel 1. Penggunaan Internet Aktifitas Internet Prosentase Aplikasi/Konten Media Sosial 87,4% Searching 68,7% Messaging 59,9% Berita 59,7% Download/Upload Video 27,3% Sumber: olahan data penelitian APJII
Penggunaan  internet  yang  begitu  tinggi,  akhirnya dapat  menimbulkan  permasalahan  sosial  baru  yang cukup  besar  contohnya  timbul  masalah  komunikasi yang  berlebihan  menggunakan  elektronika  kepada personal  hingga  dapat  mengurangi  bentuk-bentuk interaksi  hubungan  komunikasi  antar  personal,  bah- kan sangat lazim kita temui informasi pribadi kepada seseorang dipublikasikan secara umum menggunakan status  media  sosial  seperti blackberry  messenger , facebook, twitter , dan lain sebagainya. Permasalahan kedua yaitu pengguna internet menghabiskan waktu- nya  terlalu  lama  dengan  media  elektronik  hingga sampai  lupa  waktu  dan  lupa  segalanya,  banyak  per- masalahan  timbul  karena  penggunaan  media  elek- tronika  internet  yang  terlalu  berlebihan,  terutama permasalahan  kesehatan.  Permasalahan  ketiga  yang tidak kalah hebatnya adalah munculnya permasalahan social  isolation  and  neurosis 3 , karena  perilaku  yang salah  pada  penggunaan mobile  phone ( smartphone ), internet devices , game online. Banyak sekali perma- salahan social isolation dan neurosis ini muncul pada kalangan  anak  muda  atau  remaja  karena  perilaku penggunaan internet yang berlebihan seperti memain- kan  game  online  yang  melebihi  batas  kewajaran hingga menyebabkan perubahan perilaku pada remaja tersebut  seperti  sikap  yang  kasar  dan  agresif  ,  selain itu permasalahan Intimidasi di dunia cyber atau biasa disebut cyber bullying (" Cyberbullying " adalah ketika seorang  anak,  praremaja  atau  remaja  yang  disiksa,
3 Permasalahan sosial dikarenakan hampir tidak ada kontak dengan orang  lain  atau  masyarakat,  yang  merupakan  sebuah  zona  diri individu  dari  masyarakat  dan  hampir  tidak  memiliki  interaksi dengan  manusia  atau  orang  lain.  Neurosis  adalah  gangguan fungsional di mana kepribadian individu didominasi (tingkat yang sangat tinggi) sebagai berikut: 1. Kecemasan. 2. tindakan kompul- sif. 3. pikiran obsesif. 4. keluhan fisik tanpa bukti objektif penyakit.
diancam,  dilecehkan,  dihina,  malu  atau  ditargetkan oleh anak lain, praremaja atau remaja menggunakan internet, teknologi interaktif dan digital atau ponsel) di kalangan  anak  muda  atau  remaja  khususnya  para siswa sekolah saat ini juga kerap terjadi seperti kejadi- an  bunuh  diri  siswa  sekolah  di  salah  satu  kota  di Amerika Serikat karena anak ini tidak tahan perlaku- an  kasar  yang  dilakukan  teman-teman  sekolah  pada dirinya yang tidak hanya terjadi di sekolah tetapi terus mengganggu dirinya hingga pada ruang-ruang pribadi di  dunia  Internet  seperti  facebook,  myspace  dan lainnya.
Penelitian  terdahulu  dengan  judul  Literasi  Internet pada Siswa Sekolah Menengah Pertama oleh Noneng Sumiaty  dan  Neti  Sumiaty  pada  Jurnal  Penelitian Komunikasi  Vol  17,  No.  1  2014  (http://jurnal. kominfo.go.id, diakes terakhir 16 Juli 2015) mengenai Literasi  internet  yang  sangat  diperlukan  untuk mengetahui perkembangan dunia dalam berbagai hal secara  cepat  dan  tepat,  begitu  juga  dalam  dunia pendidikan.  Fokus  penelitian  ini  adalah:  Bagaimana tingkat  literasi  internet  pada  siswa  SMPN  8  Kabu- paten  Purwakarta?  Tujuan  penelitian  ini  untuk mendapatkan  informasi  tentang  tingkat  literasi internet pada siswa SMPN 8 Kabupaten Purwakarta. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah deskriptif kualitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa  kelas  8,  sedangkan  sampel  diambil  dari  tiap kelas dua siswa; sementara siswa kelas 8 ada 7 kelas. Jadi,  keseluruhan  sampel  berjumlah  14  informan. Teorinya  diadopsi  dari  Ciolek,  Matthew  (2003) tentang  pemahaman  dan  penguasaan  internet  yang terdiri dari: basic skill, moderate skill, dan advanced skill.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hanya sedikit  informan  yang  telah  menguasai  dan memahami  secara  keseluruhan  tingkat  tentang penguasaan  internet.  Sebagian  besar  siswa  SMPN  8 hanya  menguasai  dan  memahami  tingkat  dasar  saja. Diharapkan siswa SMPN 8 mengusai dan memahami seluruh  tingkatan  pemahaman  internet  secara bertahap.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA

## 2.1 Global  Village Marshall  McLuhan  hingga perubahan budaya Cyberculture
Kultur  yang  tercipta  dan  berkembang  di  dunia elektronika  atau  digital  sudah  sejak  lama  diprediksi oleh  seorang  pakar  media  yaitu  Marshal  McLuhan yang  bisa  melihat  secara  detil  dan  jelas  bagaimana kultur  media  elektronik  akan  memberikan  pengaruh yang  sangat  besar  hingga  dapat  merubah  kehidupan
sosial  di  masyarakat  dalam  penggunaan  media khususnya media elektronik. Tahun 1960, McLuhan melihat gambar mozaik  yang dimunculkan teknologi baru pada saat itu sebagai antithesis terhadap zaman tipografik,  media  cetak  menjauhkan  manusia  dari dunia  dan  sesamanya  sementara  media  elektronik membuat  manusia  lebih  tergantung  dan  dapat  men- ciptakan  kembali  dalam  gambaran  sebuah  perkam- pungan global atau global village. 4
Perkembangan  media  elektronik  dan  digital  juga sangat  mempengaruhi  perubahaan  kehidupan  manu- sia,  terutama  digunakannya  Internet  dalam  medium komunikasi.  Internet  yang  pada  awalnya  diciptakan sebagai  jaringan  eksperimental  oleh  riset  militer Amerika  Serikat  (AS)  untuk  mendukung  negara tersebut  dalam  perang  dingin  tahun  1969  akhirnya mengalami  perkembangan  yang  sangat  cepat, sepanjang tahun 1980an Internet tersebar ke lembaga- lembaga  pendidikan  atau  akademik  dan  pusat-pusat riset  di  AS  hingga  ke  banyak  lokasi  lain  di  seluruh dunia.  Mendekati  tahun  1995,  sudah  30  juta  orang dari  100  negara  telah  menggunakan  Internet  dengan memperoleh akses melalui computer kepada layanan berita, bulletin  board,  database serta  komunikasi interpersonal.
Evolusi  komunikasi  umat  manusia  memberikan dukungan besar pada perubahan media atau bisa kita sebut  mediamorfosis,  dalam  periode  yang  cukup singkat  perubahan  media  atau  mediamorfosis  terjadi karena perubahan teknologi yang tercipta oleh agen- agen  perubahan  yang  memiliki  pengaruh  besar terhadap  semua  individu,  waktu  dan  realitas  itu sendiri dengan adanya media baru ( new media ) yang muncul  dan  tersebar  ke  seluruh  dunia. 5 Perubahan pola  komunikasi  dari  yang  tatap  muka  atau face-to- face menjadi  termediasi  dan  dikontrol  oleh  media baru di dunia Internet, perubahan pola komunikasi ini juga  membuat  perubahan  besar  dalam  pola  peng- gunaan  media  khususnya  media  baru  yang  akhirnya terciptalah sebuah budaya cyber ( cyberculture ) dalam lingkungan cyber ( cyber space ).

## 2.2 Budaya pada Internet
Perkembangan  teknologi  muncul  karena  diproduksi dan  berkembang  dengan  adanya  budaya  dan  sosial pada  masyarakat,  termasuk  tanpa  kecuali  perkem- bangan internet di masyarakat. Budaya pada internet
4 Fidler, Mediamorphosis, 146
5 Rogers, Diffusion of Innovation
mempunyai  empat  struktur  lapisan  yaitu:  budaya tekno-meritocratic atau  biasa  disebut  Teknokratis, budaya Hacker, budaya komunitas virtual dan budaya entrepreneurial. Secara bersama-sama, keempat struk- tur  lapisan  budaya  tersebut  memberikan  kontribusi yang  besar  pada  kebebasan  ideologi  Internet  di dunia. 6
Budaya Teknokratis muncul pertama kali pada orang- orang  yang  berkecimpung  di  dunia  akademik  dan sains,  budaya  Teknokratis  ini  percaya  bahwa  tekno- logi yang dihasilkan oleh bidang keilmuan atau sains merupakan komponen penting dalam perkembangan umat  manusia  di  dunia.  Teknologi-teknologi  baru khususnya  di  dunia  internet  semua  diciptakan  dan dibuat  untuk  kebaikan  hingga  perkembangan  kebu- tuhan umat manusia. Teknologi itu diciptakan untuk semua  orang  dan  seharusnya  semua  orang  bisa mengakses atau menggunakannya secara gratis tanpa pengecualian,  itu  merupakan  pola  pikir  dasar  atau mindset dari  budaya  kedua  yaitu  budaya Hacker . Hacker bukan  seperti  yang  media  massa  atau masyarakat tahu pada saat ini, mereka bukan orang- orang  yang  menjebol  kode-kode  rahasia  dari  com- puter untuk kepentingan diri sendiri dan merusaknya, atau bahkan masuk ke sistem perbankan secara online di  Internet  dan  mencuri  data-data  rahasia  hingga memindah data keuangan untuk kekayaan diri sendiri atau orang lain. Semua yang dilakukan yang tujuan- nya  untuk  merusak  sistem  teknologi  itu  disebut Cracker ,  sebuah  perilaku  yang  salah  bahkan  bisa dibilang tindakan kejahatan di dunia cyber atau biasa disebut cyber crime ini merupakan karakteristik etika yang berbanding terbalik dengan Hacker. 7
Komunitas virtual atau biasa disebut Virtual Commu- nitarians,  mempunyai  andil  yang  sangat  besar  pada perkembangan teknologi khususnya di dunia Internet. Teknologi hingga aplikasi baru di dunia internet yang diciptakan  para innovator seperti browser,  website, social media , dan lain sebagainya muncul dan tercipta berdasarkan  pola  perilaku  penggunaan  media  di internet. Komunitas di dunia maya atau Virtual Com- munity semakin  lama  semakin  bertumbuhkembang dalam  jumlah  dan  jangkauan,  nilai  dan  keinginan yang  muncul  pada  komunitas  ini  membuat  per- tumbuhan  dan  perkembangan  teknologi  komunikasi di dunia internet semakin tinggi. Perilaku penggunaan internet untuk berinteraksi dan berkomunikasi secara personal  dan  grup  menimbulkan  kebutuhan-ke-
6 Castell, Internet Galaxy, 37
7 Peka, The Hacker Ethic and the Spirit of the Information Age
butuhan  yang  baru  hingga  membuat  pencipta teknologi  merancang  dan  menciptakan  aplikasi  baru untuk  memenuhi  kebutuhan  komunitas  itu,  contoh adalah  aplikasi google  circle yang  tercipta  karena adanya  perilaku  komunikasi  email  pemilik  akun google  yang  berinteraksi  secara  itens  dengan  teman atau  orang  lain  yang  memiliki  akun  di  google  juga. Google circle menciptakan lingkaran komunitas baru berdasarkan  itensitas  komunikasi  dan  iteraksi  kita menggunakan email google.
Pada  kultur entrepreneurial ,  tidak  dapat  dipungkiri bahwa Bill Gates dengan gurita perusahaan teknologi Microsoft  sangat  mempengaruhi  perkembangan teknologi  di  dunia.  Hampir  semua  instansi  dan  per- usahaan  di  dunia  ini  pasti  didukung  software Microsoft  pada  semua  computer  yang  digunakan  di perusahaan  tersebut,  mulai  dari operating  system hingga  aplikasi software  office .  Contoh  lain  adalah Steve Jobs, seorang innovator bidang teknologi yang tidak  lulus  sarjana  tetapi  sejak  muda  hidup  dalam kultur teknokratis dengan menciptakan teknologi baru lalu  bergeser  dan  berkembang  mengalami  budaya entrepreneurial teknologi  hingga  dapat  membidani lahirnya  perusahan  teknologi  Apple  yang  saat perusahaan  ini  menjadi  raksasa  di  dunia  teknologi. Dapat  disimpulkan  bahwa  keempat  bentuk  budaya mulai  dari  Teknokratis, Hackers,  Virtual  Communi- tarians hingga  budaya  entrepreneurial  saling  terkait dalam pengembangan teknologi komunikasi di dunia Internet.

## 2.3  Media  Literasi  dalam  penggunaan  Media Baru
Media literasi atau tingkat pengetahuan dalam peng- gunaan media menjadi hal yang sangat penting untuk dapat menggunakan media baru secara baik dan bijak. Penggunaan media baru ( new media ) di Intenet yang dilakukan oleh masyarakat merupakan bentuk partisi- pasi  dan  keaktifan  dalam  kehidupan  sosial  dan  ber- masyarakat, lingkungan masyarakat dalam kehidupan sosial mempunyai nilai-nilai budaya dan sosial seperti norma  atau  bisa  kita  sebut deontological  values mempunyai  pribadi  yang  menggunakan  media  ter- sebut seharusnya patuh dan secara sadar mengetahui norma-norma  yang  terkontruksi  sejak  lama  dalam kehidupan  sosialnya.  Kebebasan  memperoleh  infor- masi  ( right  to  information )  dan  kebebasan  orang dalam  memberikan  informasi  dalam  kehidupan demokrasi  masyarakat  menjadi  hal  utama    dalam penggunaan  media,  dan  bagaimana  bentuk-bentuk partisipasi  dalam  ruang  publik  hingga  kebebasan berekpresi  yang  akhirnya  membuat  orang  menjadi
konsumtif  dan  berlebihan  dalam  penggunaan  media khususnya  media-media  baru  di  Internet  seperti facebook, twitter dan sosial media lainnya. Kita tahu banyak  sekali  pelanggaran-pelanggaran  yang  terjadi hingga kejahatan-kejahatan baru yang muncul karena penyalahgunaan  media  baru  tersebut,  seperti  twitter menjadi  media prostitusi online.  Semakin sempitnya ruang  publik  yang  nyata  di  masyarakat  untuk  dunia prostitusi  dengan  gencarnya  pemerintahan  menutup daerah-daerah prostitusi tersebut membuat terciptanya ruang-ruang  publik  baru  di cyberspace atau  dunia cyber  yang  menimbulkan  kejahatan  di  dunia cyber atau bisa kita sebut cybercrime .
Pembentukan kemampuan penggunaan media (media literasi)  yang  baik  itu  tercipta  karena  adanya  literasi membaca dan menulis ( reading and writing literate ), literasi audio  visual dan digital  literacy .  Semua  itu dapat  membentuk  seseorang  menjadi  kritis  dalam penggunaan  media  baru  dan  meningkatkan  kemam- puan  hingga  kreatifitas  dalam  penggunaan  media tersebut.  Kemampuan  seseorang  dalam  penggunaan media  diawali  dengan  adanya  pendidikan  media, pendidikan  secara  formal  dan  pendidikan  informal. Khusus pendidikan informal ini yang memiliki kontri- busi yang sangat besar dalam memberikan pendidikan media  untuk  seseorang  karena  melalui  pendidikan
Gambar 1. Bagan Proses Media Literasi
Sumber: Carlsson (2008), Empowerment Through Media Education: an Intercultural Dialogue, hal 106.
yang  dilakukan  dalam  kehidupan  keluarga,  bagai- mana  etika  dan  nilai-nilai  itu  diberikan  secara  infor- mal hingga memberikan pengetahuan dalam interaksi komunikasi  menggunakan  media  secara  bijak  dan baik  itu  merupakan  cara  yang  terbaik,  optimal  dan lebih personal kepada tiap individu atau pribadi untuk membentuk media literasi yang baik.  Berikut adalah bagan proses media literasi (Gambar 1).

## 3. METODE PENELITIAN
Metode  penulisan  artikel  ilmiah  ini  menggunakan metode kualitatif deskritif melalui studi kepustakaan, yaitu  riset  berdasarkan  studi  pustaka  dan  analisis perkembangan  permasalahan  di  masyarakat.  Perma- salahan yang terjadi di masyarakat saat ini khususnya permasalahan di dunia Internet, penggunaan media di dunia Internet yang tidak bijak dan benar dikarenakan literasi media yang kurang hingga perilaku dan tujuan penggunaan media yang tidak benar membuat media- media  baru  seperti  media  sosial  di  Internet  yang tercipta karena perkembangan teknologi menjadi  alat komunikasi  untuk  hal-hal  buruk.  Analisis  riset  yang dilakukan pada permasalahan ini adalah studi pustaka dengan  membaca  dan  menganalisa  teori-teori  me- ngenai new media , media literasi dan budaya Internet agar  dapat  mengambil  suatu  kesimpulan  untuk  hasil penelitian.

## 4. DISKUSI KONSEPTUAL
Perkembangan  teknologi  informasi  dan  komunikasi pada  hakekatnya  ditujukan  untuk  meningkatkan kesejahteraan  masyarakat  dalam  membangun  per- adaban bangsa atau dunia. Pada kenyataan menunjuk- kan bahwa teknologi informasi dan komunikasi telah membawa  perubahan  penting  dalam  perkembangan peradaban,  terutama  perekonomian  dunia.  Dengan semakin  pesatnya  pertumbuhan  dan    perkembangan teknologi komunikasi di dunia pada zaman sekarang ini,  tentu  saja  membawa  dampak  bagi  segala  aspek kehidupan  tidak  terkecuali  di  Indonesia.  Dampak perkembangan  teknologi  komunikasi  membawa  be- berapa  dampak  positif  dan  negatif.  Tentu  saja  per- kembangan teknologi komunikasi membawa banyak sekali keuntungan untuk dapat digunakan, tetapi juga menimbulkan  tidak  sedikit  kerugian  karena  dampak negatif  yang  muncul  karena  adanya  perkembangan teknologi dan komunikasi.
Dampak  positif  dari  berkembangnya  teknologi komunikasi yang terjadi di masyarakat sebagai contoh adalah semua orang dapat menjadi sumber informasi sehingga  membuat  masing-masing  dapat  saling  ber- tukar informasi dengan cara berkomunikasi. Sebelum
berkembangnya  teknologi  komunikasi,  informasi yang disebar haruslah dengan cara tatap muka. Akan tetapi, setelah adanya perkembangan teknologi komu- nikasi,  informasi  itu  pun  menyebar  sampai  kepada seluruh  lapisan  masyarakat  dengan  cepat  melalui media  khusunya  media  komunikasi  melalui  Internet tanpa harus bertemu atau tatap muka. (Kappas Arvid, 2011).
Dampak  negatif  yang  timbul,  seperti  yang  kita  tahu dalam  beberapa  dekade  terakhir  ini,  teknologi komunikasi  telah  mengalami  perkembangan  yang luar  biasa.  Seperti  yang  tertuang  pada  Hukum  Isaac Newton ke 3 yaitu tentang gerak menyatakan bahwa setiap  tindakan  memiliki  reaksi  yang  sama  dan berlawanan, ini juga terjadi dengan teknologi komu- nikasi yang membuat hal-hal berjalan lebih baik, lebih cepat, dan lebih murah, selain itu juga datang dengan kelemahan  besar,  yang  mengubah  hidup.  Salah  satu contoh dampak yang timbul dikarenakan penggunaan teknologi komunikasi Internet pada anak-anak, kaum remaja hingga dewasa, yaitu masyarakat yang terlahir dan bertumbuh kembang pada masa teknologi sudah berkembang  pesat  khususnya  teknologi  digital  yaitu perubahan  perilaku  sosial  dan  munculnya  penyakit neurosis  atau  biasa  disebut social  isolation  and neurosis .  Permasalahan  sosial  dikarenakan  hampir tidak ada kontak dengan orang lain atau masyarakat, yang  merupakan  sebuah  zona  diri  individu  dari masyarakat  dan  hampir  tidak  memiliki  interaksi dengan  manusia  atau  orang  lain.  Neurosis  adalah gangguan  fungsional  di  mana  kepribadian  individu didominasi  (tingkat  yang  sangat  tinggi)  sebagai berikut:  1.  Kecemasan.  2.  tindakan  kompulsif.  3. pikiran  obsesif.  4.  keluhan  fisik  tanpa  bukti  objektif penyakit.
Kita semua menyadari, bahwa informasi itu penting. Tidak  salah  jika  ada  pomeo  yang  berbunyi,  “siapa yang  menguasai  informasi,  dia  akan  memenangkan petarungan”.  Dalam  konteks  persaingan  hidup  yang semakin  berat  dan  kompleks  dewasa  ini,  informasi mempunyai  kedudukan  yang  lebih  penting  lagi. Informasi  merupakan  sumber  pengetahuan.  Lebih banyak informasi yang kita dapat, akan lebih luas lagi pengetahuan  yang  kita punya. Tidak  salah  memang. Namun  banyak  yang  lupa,  sejatinya  informasi  dari media  merupakan  bahan  mentah  dari  pengetahuan. Untuk menjadi pengetahuan yang baik dan berguna, perlu  diolah  lagi  dengan  saksama.  Nah,  di  sinilah pentingnya literasi media.
Literasi  media,  yang  diterjemahkan  secara  popular dengan  istilah  “melek  media”,  saat  ini  merupakan istilah yang lagi hangat-hangatnya diperbincangkan di
kalangan  pekerja  dan  pemerhati  media.  Ini  erat kaitannya  dengan  pengolahan  informasi,  yang  me- rupakan  bahan  baku  pengetahuan,  menjadi  pengeta- huan  yang  baik  dan  berguna.  Tidak  hanya  secara individu  dan  keluarga,  pun  secara  kelompok,  mulai dari  kelompok  kecil  semacam  komunitas,  hingga kelompok  besar  masyarakat  dalam  suatu  negara. Pasalnya, informasi yang kita terima saat ini, hampir semuanya berasal dari media. Mulai dari media cetak seperti  buku,  majalah,  dan  koran;  hingga  media elektronik seperti radio, televisi, dan internet. Dengan perkembangan teknologi yang demikian cepat, media dapat  diakses  dengan  lebih  mudah,  sehingga informasi bisa diterima lebih cepat tanpa dibatasi oleh ruang dan waktu.
Literasi  media  adalah  kemampuan  untuk  meng- analisis,  membandingkan,  menangkap  pesan ekstrin- sik dan instrinsik, serta mentransformasikan kembali dengan  tepat  informasi  yang  didapat  dari  media tersebut. Kemampuan yang tampaknya tidak dimiliki oleh mayoritas penikmat media kita. Banyak dari kita menelan mentah-mentah informasi yang dipublikasi- kan melalui media teknologi seperti jejaring sosial di Internet,  misalnya.  Dengan  menganggap  bahwa informasi tersebut seratus persen benar, lalu memberi komentar  berdasarkan  informasi  yang  belum  tentu benar  tersebut.  Akhirnya  informasi  tersebut  berkem- bang  keluar  dari  substansi  informasi  awalnya.  Di negara-negara maju, media literasi sudah dimasukkan ke dalam kurikulum sekolah seperti contoh di Negara Inggris  dapat  dianggap  sebagai  pionir dalam  hal  ini, usaha  mereka  untuk  menanggulangi  dampak  negatif media,  membuahkan  sebuah  cabang  pengetahuan yang  kini  disebut  literasi  media.  Bahkan  lebih  jauh dari itu, perkembangan literasi media di Inggris, tidak sebatas  kampanye,  yang  hasilnya  “bagaikan  air  di daun  keladi”.  Sejak  tahun  1990,  parlemen  negara David  Beckham  tersebut  telah  mengukuhkan masuknya  literasi  media  ke  dalam  kurikulum  resmi pendidikan. Artinya, seluruh jajaran sekolah di Inggris wajib  menyelenggarakan  pendidikan  literasi  media. Masyarakat  Inggris  dituntut  secara  merata  untuk memiliki  kemampuan  mengolah  rentetan  informasi. Badan regulasi khusus yang diberi wewenang untuk menyelenggarakan  kurikulum  ini  adalah  Ofcom ( Office  of  Communications ).  Tak  lama  setelah  pen- diriannya  di  tahun  2004,  Ofcom  pun  menerbitkan ketentuan  mengenai  draf  penyelenggaraan  literasi media. Langkah yang kemudian diikuti oleh negara- negara  maju  lainnya  seperti  Amerika  Serikat.  PBB sendiri,  melalui  UNESCO  telah  menerbitkan kurikulum Media  and  Information  Literacy (MIL). Kurikulum yang baru saja diterbitkan tersebut berupa
buku  berjudul Media  and  Information  Literacy Curriculum  for  Teachers .  Negara  kita  memang ketinggalan dalam hal menanggulangi dampak media terhadap anak-anak, tetapi masih dapat kita kejar dan benahi mengenai pentingnya pendidikan dalam peng- gunaan  media  untuk  dapat  menumbuhkembangkan literasi  media  baik  di  pendidikan  formal  maupun informal atau dalam lingkungan keluarga dan masya- rakat.

## 5. KESIMPULAN
Dari hasil analisis dan riset studi pustaka maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Penggunaan media khususnya media-media yang berbasis Internet yang berlebihan dan tidak meng- gunakannya secara bijak maka akan menimbulkan banyak  permasalahan  mulai  dari  ketergantungan, perubahan  perilaku  hingga  kejahatan-kejahatan dunia cyber .
2. Budaya Internet yang berkembang saat ini tercipta karena  ada  sinergi  dari  4  budaya  di  dalamnya yaitu,  budaya  Teknokratis,  budaya  Hacker, Budaya Virtual  Communitarians dan  terakhir budaya Entrepreneurial .
3. Media  Education atau  pendidikan  dalam  meng- gunakan Media  menjadi hal yang  sangat penting untuk  menumbuhkembangkan  literasi  media, karena  jika  tidak  ada  pendidikan  media  yang cukup  baik  pendidikan  formal  hingga  informal maka  faktor  partisipasi  dan  keaktifan  pengguna media  akan  menjadi  yang  paling  utama  dari sesorang  dalam  penggunaan  media  mulai  dari kebebasan  mendapatkan  informasi,  aturan-aturan yang  diciptakan  untuk  diri  sendiri,  keingintahuan dan  bentuk  komunikasi  lintas  budaya.  Bentuk- bentuk  kritis  dan  kemampuan  seseorang  hingga kreatifitas  menggunakan  media  akan  menjadi keliru  dan dapat disalahgunakan, jika  pendidikan media tidak diberikan dengan baik sehingga dapat menghantarkan  seseorang  mendapatkan  literasi media yang baik.

## 6. DAFTAR REFERENSI
Carlsson Ulla, et all. (2008). Empowerment Through Media  Education:  An  Intercultural  Dialogue . Nordicom. Goteborg University, Sweden. Castells,  Manuel.  (2001). The  Internet  Galaxy : Reflection on the Internet . Business and Society. Oxford University Press, New York.
Fidler, Roger. (1997). Mediamorfosis: Understanding New Media . Pine Forge Press. Thousand Oaks.
Haryati. (2011). Studi  Literasi  Informasi  Pada Pega- wai Negeri Sipil (PNS) Tenaga Pendidik. Jurnal Penelitian  Komunikasi .  Bandung:  BPPKI.  Vol. 14, No. 2. hal. 111-126. Himanen,  Pekka.  (2001). The  Hacker  Ethic  and  the Spirit of the Information Age . New York: Ran- dom House. http://www.apjii.or.id http:// www.isoc.org (the site of the Internet Society) http://www.kominfo.go.id
International  Symposium  on  Media  Education  at Grunwald,  Federal  Republic  of  Germany ( http://www.unesco.org/education/nfsunesco/pdf /MEDIA_S.PDF ) Kappas Arvid and Krammer Nicole C. (2011). Face to Face Communication over the Internet. Cam- bridge University Press, London. Literasi  Internet  pada  Siswa  Sekolah  Menengah Pertama oleh  Noneng  Sumiaty  dan  Neti
Sumiaty. Jurnal  Penelitian  Komunikasi .  Vol.
17.  No.  1  2014  ( http://jurnal.kominfo.go.id , diakes terakhir 16 Juli 2015)
Mudjiyanto,  Bambang.  (2012). Literasi  Internet  Dan Partisipasi  Politik  Masyarakat  Pemilih  dalam Aktivitas Pemanfaatan Media Baru. Jurnal Studi Komunikasi  Dan  Media .  Jakarta:  BPPKI.  Vol. 16 No. 1. hal. 1-15.
Rahman,  A.  Harahap.  (2010).  Literasi  Internet  Dan Peningkatan  Ilmu  Pengetahuan. Jurnal  Pikom Penelitian  komunikasi  dan  Pembangunan .
Medan  Balai  besar  Pengkajian  Dan  Pengem- bangan  Komunikasi  dan  Informatika.  Vol.  11 No. 3. hal. 403 - 426.
Rogers  Everett  M.  (2003). Diffusion  of  Innovation , Macmillan Publishing, New York.