## SISTEM INFORMASI PENGELOLAAN DATA NILAI SISWA PADA SD NEGERI JAMBANGAN 1 KABUPATEN NGAWI
Dimas Aryo Anggoro 1 , Yanuar Eko Adi Lukmana 2
1 ,2 Program Studi Informatika, Fakultas Komunikasi dan Informatika, Universitas Muhammadiyah Surakarta e-mail : 1 dimas.a.anggoro@ums.ac.id, 2 yanuare9@gmail.com

## Abstrak
Nilai siswa merupakan representasi hasil belajar siswa yang ditepuh dalam satu semester. Nilai akhir siswa diambil dari hasil pengolahan beberapa nilai siswa. SD Negeri Jambangan 1 merupakan sekolah dasar negeri yang pengolahan data nilai siswanya dilakukan secara manual dengan menggunakan Microsoft Excel serta dokumentasi pembukuan. Pengolahan data nilai siswa  dengan  cara  manual  dapat  menimbulkan  beberapa  resiko  seperti  rusak  dan  hilangnya data nilai  siswa. Sistem informasi pengolahan data nilai siswa dikembangkan dengan tujuan mengurangi  resiko  rusak  dan  hilangnya  data  serta  mempermudah  proses  pengolahan  data. Sistem  ini  akan  dibangun  berbasis website menggunakan  model  pengembangan  S oftware Development Life Cycle (SDLC) dengan metode Waterfall . Tahapan penelitian berupa analisis kebutuhan,  perancangan,  implementasi,  pengujian  dan  perawatan.  Pengujian  sistem  ini dilakukan  dengan  metode Black  Box untuk  menguji  fungsionalitas  sistem  serta User Acceptance Testing (UAT) untuk menguji sistem apakah sistem mampu memenuhi kebutuhan user . Hasil pengujian black box menyatakan sistem ini sudah layak di gunakan. Hasil pengujian UAT  didapatkan  96,42%  responden  setuju  sistem  ini  dapat  memudahkan  dan  mempercepat pihak  sekolah  dalam mengelola  dan  mengolah  data  nilai  siswa.  Penelitian  ini menghasilkan sebuah sistem yang dapat mengolah data siswa dari data nilai dasar hingga menjadi nilai akhir siswa.
Kata kunci: nilai siswa, pengelolaan nilai siswa, sekolah, waterfall

## 1. PENDAHULUAN
Sekolah  Dasar  Negeri  Jambangan  1  merupakan  sekolah  dasar  negeri  yang  terletak  di Kecamatan  Paron  Kabupaten  Ngawi.  Sekolah  ini  memiliki  reputasi  bagus  dengan  fasilitas sekolah  yang  lengkap  serta  banyaknya  lulusan  siswa  yang  berprestasi.  Namun  sekolah  ini masih memiliki kelemahan dalam mengelola data. Salah satunya yaitu data nilai siswa.
Prosedur  pengolahan  data  nilai  siswa  di  sekolah  ini  masih  dilakukan  dengan  cara konvensional. Guru mata pelajaran menyampaikan nilai siswa kepada kepada guru wali kelas dalam bentuk lembaran kertas kemudian guru wali kelas menuliskan hasil nilai ke dalam rapor. Rapor  akan  dibagikan  kepada  masing-masing  siswa  dan  diminta  untuk  mengembalikani  ke sekolah dalam rentang waktu tertentu. Biasanya dua sampai tiga minggu. Selain menuliskan nilai ke rapor, guru wali kelas juga menyampaikan hasil nilai kepada Tata Usaha Sekolah atau biasa di sebut operator sekolah untuk disimpan dalam file Microsoft Word dan Microsoft Excel yang kemudian diolah dan dilaporkan kepada kepala sekolah. Dari prosedur yang dilakukan, terdapat  resiko  terhadap  rusak  dan  hilangnya  data  yang  diakibatkan  oleh  rusaknya  sumber penyimpanan nilai yang dilakukan secara konvensional dan offline . Resiko lain yang dihadapi adalah lambatnya pencarian data nilai siswa.
Rivai  dan  Purnama  [1]  menyampaikan  bahwa  pengembangan  sistem  informasi pengelolaan data nilai siswa dapat memudahkan wali kelas dalam memperoleh informasi rekap nilai  siswa  serta  dapat  menampilkan  data  nilai  jika  dibutuhkan  sewaktu-waktu.  Selain  itu, Wardani  [2]  menyebutkan  dengan  dikembangkannya  sistem  pengolahan  nilai,  Sekolah
mendapat  kemudahan  dalam  mengelola  data  nilai  dan  dapat  mengurangi  resiko  kesalahan dalam penulisan nilai.
Sistem Informasi Pengolahaan Data Nilai Siswa pada SD Negeri Jambangan 1 Ngawi dikembangkan  berbasis website menggunakan  model Software  Development  Life  Cycle (SDLC) dengan metode Waterfall . Untuk pemodelan sistem menggunakan Unified Modelling Language (UML) berupa Use Case Diagram dan Activity Diagram .
Sistem  Informasi  ini  dikembangkan  dengan  tujuan  memudahkan  pihak  sekolah  dalam mengelola,  mengolah  dan  mencari  data  nilai  siswa  dan  mengurangi  resiko  kehilangan  data nilai. Adapun luaran dari sistem informasi ini adalah berupa rapor siswa.

## 2. METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah Software Development Life Cycle (SDLC)  dengan  pendekatan  model Waterfall .  Model  ini  menekankan  penelitian  sebelum pengembangan  sehingga  mengurangi  kecacatan  desain  [7].  Selain  itu,  dokumentasi  dan perencanaan yang intensif mendukung pengembangan sistem dengan kontrol kualitas sebagai fokus  utama.  Metode Waterfall digunakan  karena  mudah  dipahami  dan  diimplementasikan serta  bekerja  dengan  baik  pada  produk  matang  [8].  Metode  ini  memiliki  beberapa  tahapan seperti pada Gambar 1.
Gambar 1. Diagram alur metode Waterfall.

## a. Analisis Kebutuhan
Analisis  kebutuhan  diperlukan  dalam  menentukan  spesifikasi  Sistem  Informasi pengelolaan data nilai siswa SD Negeri Jambangan 1 Ngawi. Kebutuhan sistem didefinisikan dengan melakukan wawancara bersama Kepala Sekolah, Wali Kelas dan  Admin  SD Negeri Jambangan  1  Ngawi.  Pihak  sekolah  membutuhkan  sebuah  sistem  yang  membantu  pihak sekolah dalam mengelola nilai siswa hingga menjadi rapor siswa  dengan format sesuai dengan kurikulum 2013.

## b. Desain/Perancangan Sistem
Pada  sistem  informasi  pengelolaan  data  nilai  siswa  ini  dirancang  menggunakan pemodelan Unified  Modelling  Language  (UML ). Unified  Modelling  Language (UML) merupakan  bahasa  standar  untuk  memodelkan,  mendeskripsikan,  dan  mengkomunikasikan suatu  sistem  dengan  memanfaatkan  diagram,  simbol  dan  teks  pendukung  [3,4,5].  Jenis pemodelan UML yang akan digunakan yaitu Use Case Diagram dan Activity Diagram .
1) Use Case Diagram.
Use  Case  Diagram adalah  sebuah  pemodelan  yang  mendeskripsikan  hubungan  dan perilaku stakeholder terhadap sistem informasi yang akan dikembangkan [3,5,6]. Dalam Use Case Diagram ini user yang bisa menggunakan sistem ini hanya kepala sekolah, wali kelas dan operator/admin. Interaksi antara user dengan sistem ini dapat dilihat pada Gambar 2.
Gambar 2. Diagram Use Case.
Pada  sistem  ini  terdapat  2  kelompok user . User 1  yaitu  Wali  kelas  dan user 2  yaitu operator/admin. Operator/admin dapat melakukan login , mengelola data user , mengelola data siswa, memasukkan nilai siswa, mencetak nilai siswa dan melakukan logout . Sedangkan Wali kelas dapat melakukan login , memasukkan nilai siswa, mencetak nilai siswa dan melakukan logout .
2) Activity Diagram
Activity Diagram atau diagram aktivitas merupakan pemodelan  rangkaian aliran kerja dari aktivitas sebuah sistem yang digunakan untuk mendeskripsikan aktivitas  yang dibentuk dalam  suatu  operasi  [3,5,6].  Diagram  aktivitas  tidak  menampilkan  aktivitas  yang  dilakukan oleh user , tetapi menampikan aktivitas apa yang bisa dikerjakan oleh sistem. Diagram aktivitas pada sistem ini ditunjukkan pada Gambar 3 dan Gambar 4.
Gambar 3. Diagram aktivitas kepala sekolah dan admin.
Gambar 4. Diagram aktivitas wali kelas.

## c. Penerapan/Implementasi
Penerapan/Implementasi  adalah  tahap  pengembangan  sistem  sesuai  dengan  hasil  dari pengolahan analisis kebutuhan dan pemodelan-pemodelan yang telah dilakukan [7]. Dari hasil analisis  kebutuhan    dan  pemodelan,  kemudian  diimplementasikan  dalam  bentuk  sistem informasi dengan melakukan pengkodingan menggunakan HTML, CSS, Javascript dan PHP, sedangkan basis data yang digunakan adalah MySQL.

## d. Pengujian
Sistem informasi pengelolaan nilai siswa ini dilakukan dengan menggunakan pengujian Black  Box dan User  Acceptance  Testing (UAT).  Penggunaan  pengujian Black  Box untuk mengetahui apakah terdapat kesalahan pada request data dan interface. Pengujian Black Box dimisalkan  bahwa  penguji  hanya  mengetahui  masukan  (input),  hasil  yang  diharapkan  serta hasil  yang  dikeluarkan.  Aspek  yang  diuji  adalah  melakukan login ,  menampilkan  data, memasukkan data, mengubah data, menghapus data, cetak data  dan melakukan logout . Hasil dari pengujian ini berupa status valid atau tidaknya aspek yang diuji serta kesimpulan apakah sistem ini sudah berfungsi sesuai fungsionalitas yang diharapkan [9].
Otaduy dan Diaz [10], UAT dilakukan untuk mengecek apakah suatu system sudah dapat diterima  oleh user –  memenuhi  kebutuhan  yang  telah  diajukan  oleh user .  Adapun  UAT dilakukan  dengan  membagikan  kuesioner  kepada user yaitu  kepala  sekolah,  wali  kelas  dan operator/admin.  Kuesioner  dibuat  untuk  mengetahui  tanggapan user terhadap  sistem. Kuesioner  berisi  pernyataan-pernyataan  mengenai  sistem  serta  jawaban  user  yang  berupa sangat setuju(SS), setuju(S), netral(N), tidak setuju(TS), dan sangat tidak setuju(STS).
e. Maintenance
Perawatan  sistem  atau Maintenance dilakukan  oleh  operator/admin  dari  SD  Negeri Jambangan 1 Ngawi setiap enam bulan sekali. Perawatan meliputi perbaikan sistem apabila ada kecacatan, penambahan fitur ataupun perbaruan data pengguna [11] baik kepala sekolah, wali kelas atau operator/admin.  Kecacatan didefinisikan sebagai kesalahan hasil pengolahan data atau kesalahan pengkodean yang berakibat bug pada tampilan halaman [12,13].

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## a. Implementasi Sistem
Implementasi sistem menunjukkan hasil akhir tampilan dari sistem yang dibangun sesuai dengan tahap perancangan sistem. Sistem ini mempunyai tampilan menu yaitu Halaman Login, Dashboard,  Data  Admin,  Data  Sekolah,  Data  Guru,  Data  Siswa,  KKM  Predikat,  Data Kompetensi, Kelola Nilai, dan Cetak Rapor.
1) Halaman Login
Halaman  ini  digunakan  sebagai  inisiasi  untuk  masuk  dan  mengakses  menu  didalam sistem sistem. Tampilan Halaman login dapat dilihat pada Gambar 5.
Gambar 5. Halaman Login.

## 2) Halaman Dashboard
Halaman  ini  merupakan  halaman  yang  pertama  kali  ditampilkan  setelah  pengguna berhasil masuk dari halaman login. Halaman dashboard ditampilkan pada Gambar 6.
Gambar 6. Halaman Dashboard.

## 3) Menu Data Admin
Menu Data Admin berisi tentang informasi admin. Menu ini digunakan untuk mengelola username dan password pengguna. Gambar 7 merupakan tampilan Menu Data Admin.

## Gambar 7. Menu Data Admin.

## 4) Menu Data Sekolah
Menu  ini  menampilkan  dan  mengelola  informasi  umum  identitas  sekolah.  Tampilan menu ini dapat dilihat pada Gambar 8.
Gambar 8. Menu Data Sekolah.
5) Menu Data Guru
Menu Data Guru berisi informasi tentang guru, admin dan kepala sekolah yang diberi otoritas menggunakan sistem. Data ini bisa ditambahkan, diubah dan dihapus. Tampilan Menu Data Guru disajikan pada Gambar 9.
Gambar 9. Menu Data Guru.
6) Menu Data Siswa
Menu ini mengelola keseluruhan data siswa. Data siswa dibagi menjadi tiga bagian yaitu data  utama  sebagai  data  yang  menjadi acuan  sistem,  data  pelengkap  sebagai  data tambahan yang diperlukan dalam tampilan rapor, dan kondisi siswa yang berisi data rekapitulasi absensi siswa dan data kondisi fisik siswa. Menu ini dilengkapi fungsi naikkan kelas yang berfungsi untuk menaikkan kelas siswa 1 tingkat diatasnya. Tampilan Menu Data Siswa disajikan pada Gambar 10.

## Gambar 10. Menu Data Siswa.

## 7) Menu KKM Predikat
Menu ini berisi dua bagian yaitu Kriteria Kelulusan Minimal (KKM) dan Predikat Nilai. Pada bagian KKM menampilkan nilai KKM sekolah dan nilai KKM dari masing-masing mata- pelajaran.  Bagian  Predikat  Nilai  berisi  tentang  sistem  penilaian  pada  nilai  siswa.  Tampilan menu KKM Predikat ditampilkan pada Gambar 11.
Gambar 11. Menu KKM Predikat.

## 8) Menu Data Kompetensi
Menu Data Kompetensi berisi kode kompetensi dasar dari setiap mata pelajaran. Data Kompetensi dibagi menjadi tiga bagian sesuai dengan Kompetensi Inti. Tampilan menu Data Kompetensi ditampilkan pada Gambar 12.
Gambar 12. Menu Data Kompetensi.
9) Menu Kelola Nilai
Menu  ini  terbagi  menjadi empat  sub-menu  yaitu  sub-menu  masukkan  nilai,  sub-menu lihat nilai, sub-menu ekstrakurikuler, sub-menu prestasi dan saran. Pada sub-menu masukkan nilai terdapat tombol download format nilai yang digunakan untuk mengunduh dokumen Excel sebagai acuan memasukkan nilai siswa dan tombol upload untuk memasukkan dokumen Excel yang berisi nilai siswa kedalam sistem. Sub-menu lihat nilai difungsikan untuk menampilkan
nilai siswa yang telah dimasukkan. Sub-menu ekstrakurikuler dan sub-menu prestasi dan saran digunakan untuk menampilkan kalimat nilai ekstrakurikuler, kalimat nilai prestasi serta saran dari wali kelas untuk siswa. Tampilan menu Kelola Nilai ditampilkan pada Gambar 13.
Gambar 13. Menu Kelola Nilai.

## 10) Menu Cetak Rapor
Menu Cetak  Rapor merupakan tampilan yang digunakan untuk mencetak rapor siswa. Tampilan Menu Cetak Rapor disajikan pada Gambar 14.
Gambar 14. Menu Cetak Rapor.

## b. Pengujian Sistem

## 1) Black Box Testing
Black Box Testing atau Pengujian black box merupakan pengujian yang menitikberatkan pada  fungsionalitas  sistem.  Pengujian  ini  bertujuan  untuk  memvalidasi  sistem  agar  dapat bekerja sesuai dengan fungsional  yang sudah direncanakan. Hasil pengujian black box pada sistem ini ditampilkan dalam Tabel 1.
Tabel 1. Hasil Pengujian Black Box. No. Menu Aspek yang diuji Hasil yang diharapkan Kesimpulan 1. Menu Login Memasukkan username dan password yang benar Masuk ke halaman utama Valid Memasukkan username dan password yang salah Gagal masuk ke halaman utama Valid 2. Menu Data Admin Melakukan pengoperasian CRUD data admin Data admin dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 3. Menu Data Sekolah Melakukan pengoperasian CRUD data sekolah Data sekolah dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid

## 2) User Acceptance Testing (UAT)
Pengujian UAT ini dilakukan dengan metode pemberian kuesioner yang berisi delapan pernyataan yang kemudian diisi oleh 8 responden yatu satu orang admin, satu orang kepala sekolah, dan 6 orang guru wali kelas. Masing-masing pernyataan memiliki lima respon. Respon pertama yaitu Sangat Setuju (SS) memiliki nilai 5, kedua yaitu Setuju (S) dengan nilai 4, ketiga yaitu Netral (N) dengan nilai 4, keempat yaitu Tidak Setuju (TS) dengan nilai 2 dan terakhir yaitu Sangat Tidak Setuju (STS) dengan nilai 1.
Hasil dari kuesioner tersebut kemudian berguna untuk menghitung persentase jawaban. Perhitungan menggunakan rumus persentase jawaban yang ditunjukkan pada Persamaan 1.
𝑃𝑒𝑟𝑠𝑒𝑛𝑡𝑎𝑠𝑒 = 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝑚𝑎𝑘𝑠𝑖𝑚𝑎𝑙 𝑥 100% (1)
Tabel 2. Hasil pengujian UAT beserta persentasenya.
No. Pernyataan Responsi Jumlah responden Persentase SS  S  N  KS  STS 1. Sistem ini memiliki tampilan yang menarik. 7  1  - - - 8 97,5% 4. Menu Data Guru Melakukan pengoperasian CRUD data guru Data guru dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 5. Menu Data Siswa Melakukan pengoperasian CRUD data siswa Data siswa dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 6. Menu KKM dan Predikat Melakukan pengoperasian CRUD data KKM dan Predikat Data KKM dan predikat dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 7. Menu Data Kompetensi Melakukan pengoperasian CRUD data kompetensi Data Kompetensi dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 8. Menu Kelola Nilai Melakukan operasi penginputan nilai siswa Data nilai siswa dapat ditambahkan ke dalam sistem Valid Melakukan pengoperasian CRUD data nilai siswa Data nilai siswa dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid Melakukan pengoperasian CRUD data Ekstrakurikuler Data ekstrakurikuler dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid Melakukan pengoperasian CRUD data prestasi dan saran Data prestasi dan saran dapat ditambah, ditampilkan pada form, diubah dan dihapus Valid 9. Menu Cetak Rapor Melakukan operasi cetak nilai Menampilkan tampilan rapor yang siap dicetak Valid
2. Sistem ini memiliki tampilan menu sesuai dengan yang diharapkan. 5  3  - - - 8 92,5% 3. Semua menu di sistem ini berfungsi dengan baik. 6  2  - - - 8 95% 4. Sistem ini mudah dimengerti dan mudah untuk digunakan. 6  2  - - - 8 95% 5. Sistem  ini memudahkan pihak sekolah dalam mengelola dan mengolah data nilai siswa. 8  -  - - - 8 100% 6. Sistem  ini dapat mempercepat pengelolaan dan  pengolahan data nilai siswa. 8  -  - - - 8 100% 7. Tampilan rapor di sistem ini sudah sesuai dengan kebutuhan sekolah. 6  2  - - - 8 95% Nilai rata-rata persentase 96,42 %
Hasil pengujian UAT yang sudah dilaksanakan menunjukkan bahwa pernyataan pertama yaitu  Sistem  ini  memiliki  tampilan  yang  menarik  menghasilkan  persentase    sebesar  97,5%, pernyataan  kedua  Sistem  ini  memiliki  tampilan  menu  sesuai  dengan  yang  diharapkan menghasilkan persentase sebesar 92,5%, pernyataan ketiga Semua menu di sistem ini berfungsi dengan  baik  menghasilkan  persentase  sebesar  95%,  pernyataan  keempat  Sistem  ini  mudah dimengerti  dan  mudah  untuk  digunakan  menghasilkan  persentase  sebesar  95%,  pernyataan kelima Sistem  ini memudahkan pihak sekolah dalam mengelola dan mengolah data nilai siswa menghasilkan  persentase  sebesar  100%. pernyataan  keenam  Sistem    ini  dapat  mempercepat pengelolaan  dan    pengolahan  data  nilai  siswa  menghasilkan  persentase  sebesar  100%. pernyataan  ketujuh  Tampilan  rapor  di  sistem  ini  sudah  sesuai  dengan  kebutuhan  sekolah menghasilkan  persentase  sebesar  95%.  Kesimpulan  yang  didapat  dari  pengujian  ini  yaitu 96,42%  responden  menyetujui  bahwa  sistem  ini  dapat  memudahkan  dan  mempercepat pengelolaan data nilai siswa.

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan pengujian Black Box , Sistem Informasi Pengelolaan Data Nilai Siswa  pada SDN  Jambangan  1  sudah  bekerja  sesuai  fungsionalitas.  Berdasarkan  pengujian User Acceptance Testing (UAT) memperoleh rata-rata persentase sebesar 96,42%. Kesimpulan yang didapat yaitu sistem ini dapat membantu pihak sekolah dalam mengelola dan mengolah data nilai  siswa.  Selain  itu  sistem  ini  dapat  dioperasikan  dengan  mudah  sehingga  dapat mempercepat pihak sekolah dalam pengelolaan dan pengolahan data nilai siswa.

## 5. SARAN
Sistem informasi ini memiliki beberapa kekurangan diantaranya pada fungsi export nilai masih membutuhkan waktu yang lama untuk mengunduhnya sehingga diharapkan untuk bisa diefisienkan.  Dari  hasil  pengujian  UAT,  tampilan  menu  sistem  memiliki  persentase  paling kecil sehingga diharapkan tampilan menu sistem agar diatur lebih menarik lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Rivai,  D.A.  and  Purnama,  B.E.,  2013.  Pembangunan  sistem  informasi  pengolahan  data nilai  siswa  berbasis  web  pada  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Miftahul  Huda Ngadirojo. IJNS-Indonesian Journal on Networking and Security , 3 (2).
[2]  Wardani, S.K., 2013. Sistem Informasi Pengolahan Data Nilai Siswa Berbasis Web Pada Sekolah  Menengah  Atas  (SMA)  Muhammadiyah  Pacitan. IJNS-Indonesian  Journal  on Networking and Security , 2 (2).
[3]  Rosa, A.S. and Shalahuddin, M., 2015. Rekayasa perangkat lunak terstruktur dan berbasis objek. Bandung: Informatika .
[4]  Puspitasari, D., 2016. Sistem Informasi Perpustakaan Sekolah Berbasis Web. Jurnal Pilar Nusa Mandiri , 12 (2), pp.227-240.
[5]  Isa,  I.G.T.  and  Hartawan,  G.P.,  2017.  Perancangan  Aplikasi  Koperasi  Simpan  pinjam Berbasis  Web (Studi  Kasus  Koperasi Mitra Setia). Jurnal Ilmiah Ilmu Ekonomi (Jurnal Akuntansi, Pajak dan Manajemen) , 5 (10), pp.139-151.
[6]  Kurniawan,  A., Harefa, B.B. and Sujarwo, S., 2014. Unified Modeling  Language Tools Collaboration for Use Case, Class and Activity Diagram Implemented with HTML 5 and Javascript Framework. Journal of Computer Science , 10 (8), p.1440.
[7]  Munassar,  N.M.A.  and  Govardhan,  A.,  2010.  A  comparison  between  five  models  of software  engineering. International  Journal  of  Computer  Science  Issues  (IJCSI) , 7 (5), p.94.
[8]  Alshamrani,  A.  and  Bahattab,  A.,  2015.  A  comparison  between  three  SDLC  models waterfall model, spiral model, and Incremental/Iterative model. International Journal of Computer Science Issues (IJCSI) , 12 (1), p.106.
[9]  Kumar,  M.,  Singh,  S.K.  and  Dwivedi,  R.K.,  2015.  A  Comparative  Study  of  Black  Box Testing and White Box Testing Techniques. International Journal of Advance Research in Computer Science and Management Studies , 3 (10), pp.32-44.
[10] Otaduy,  I.  and  Díaz,  O.,  2017.  User  acceptance  testing  for  Agile-developed  web-based applications: Empowering customers through  wikis and mind maps. Journal of Systems and Software , 133 , pp.212-229.
[11] Bassil,  Y.,  2012.  A  simulation  model  for  the  waterfall  software  development  life cycle. arXiv preprint arXiv:1205.6904 .
[12] Bergmane,  L.,  Grabis,  J.  and  Žeiris,  E.,  2017.  A  Case  Study:  Software  Defect  Root Causes. Information Technology and Management Science , 20 (1), pp.54-57.
[13] Kumar, P. and Khan, R.A., 2015. Classification of Software Requiremnt Errors: A Critical Review. International Journal of Computer Applications , 132 (7), pp.9-14.