The  Influence  Of  Motivation  And  Compensation  On  The  Performance  Of  Educators And Education Staff At MTs Ma'arif Sidomukti Giri Gresik
Pengaruh  Motivasi  Dan  Kompensasi  Terhadap  Kinerja  Tenaga  Pendidik  Dan Kependidikan Di  MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik
Siti Bariroh 1* , Etiyasningsih 2 , Mochamad Syafii 3
Universitas Gresik 1,2,3 siti.bariroh60@gmail.com 1 , etiyasningsih61@gmail.com 2 , syafiimochamad87@gmail.com 3
* Corresponding Author

## ABSTRACT
During  the  Covid-19  pandemic,  motivation  and  compensation  for  the  performance  of  teaching  and educational  staff  became  an  interesting  phenomenon  to  study,  because  many  teaching  and  learning activities  were  carried  out  outside  of  school.  This  study  aims  to  examine  the  effect  of  motivation  and compensation on the performance of teaching and educational staff at MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gres. This  study  used  a  quantitative  approach  with  the  subject  of  educators  and  educational  staff  at  MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gresik, totaling 38 respondents. Data is processed using multiple linear analysis. The  results  of  the  study  prove  that  the  Variables  of  Motivation  and  Compensation  partially  and simultaneously  have  a  positive  effect  on  the  Performance  of  Educators.  The  results  of  this  study  can make a direct contribution to the management of MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gresik so that they can continue  to  provide  motivation  and  compensation  to  educators  and  educational  staff  so  that  their performance continues to improve.
Keywords: Motivation, Compensation, Performance
ABSTRAK
Pada  masa  pandemi  covid-19  Motivasi  dan  Kompensasi  terhadap  kinerja  tenaga  pendidik  dan kependidikan menjadi fenomena yang menarik untuk diteliti, karena kegiatan belajar mengajar banyak dilakukan  diluar  sekolah.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  pengaruh  motivasi  dan  kompensasi terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gres. Penelitian ini menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  subjek  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  MTS  Ma'arif Sidomukri  Giri  Gresik  yang  berjumlah  38  responden.  Data  diolah  dengan  menggunakan  analisis  linier berganda.  Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa  Variabel  Motivasi  dan  Kompensasi  secara  parsial  dan simultan berpengaruh positif terhadap Kinerja Tenaga Pendidik. Hasil penelitian ini dapat memberikan kontribusi langsung pada manajemen MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gresik untuk dapat terus memberikan motivasi dan kompensasi kepada tenaga pendidik dan kependidikan agar kinerjanya terus meningkat. Kata Kunci : Motivasi, Kompensasi, Kinerja

## 1. Pendahuluan
Pada era globalisasi dan perkembangan dunia yang semakin pesat saat ini, maka setiap organisasi  atau  instalasi  baik  pemerintah  maupun  swasta  diharapkan  mampu  mengelola sumber daya yang mereka miliki dengan baik dan benar (Budiono, 2022; Edy Soetrisno, 2016; Ekosusilo, 2020; Ferawati, 2017). Hal ini dikarenakan sumber daya manusia merupakan bagian yang paling penting dalam mencapai suatu kinerja suatu instalasi atau dengan kata lain sumber daya  manusia  adalah  penggerak  utama  bagi  setiap  operasi  organisasi  atau  institusi  (Ingsih, 2021; Jeha, 2021; JOSHI, 2020). Kinerja setiap individu tentunya berbeda dengan individu yang lainnya  sesuai  dengan  tingkat  besar  dan  kecilnya  pengetahuan,  keterampilan  dan  motivasi yang  dimiliki,  demikian  pula  dengan  kelompok,  kinerja  kelompok  satu  dengan  yang  lainnya tentunya juga tidak sama karena komposisi anggota memiliki perbedaan pemahaman tentang kinerja  (Leonova,  2021;  Li,  2021;  Ma,  2020).  Maka  dari  itu  perusahaan  harus  menetapkan pengukuran yang baku dan standar agar dapat dijadikan pedoman bagi setiap karyawan.
Motivasi adalah suatu faktor yang mendorong seseorang  untuk melakukan aktivitas tertentu, oleh karena itu motivasi sering diartikan sebagai faktor pendorong seseorang. Pada dasarnya apabila perusahaan ingin meraih kinerja yng optimal sesuai dengan target yang telah ditentukan  maka  perusahaan  harus    memberikan  motivasi  pada  karyawan  (Martin,  2021; Nguyen, 2022; Oetomo, 2020).
Kompensasi  memegang  peranan  penting  dalam  meningkatkan  kinerja  karyawan karena  salah  satu  alasan  utama  seseorang  bekerja  adalah  untuk  memenuhi  kebutuhan hidupnya  dari  imbalan  yang  mereka  terima  dari  bekerja(Aliyyah,  Rusdiyanto,  &  Kalbuana, 2021;  Aliyyah,  Siswomihardjo,  et  al.,  2021;  Endarto  et  al.,  2021;  Jannah  et  al.,  2020). Kompensasi  adalah  semua  pendapatan  yang  berbentuk  uang,  barang  langsung,  atau  tidak langsung  yang  di  terima  karyawan  sebagai  imbalan  atas  jasa  yang  diberikan  oleh  perusahan (Aliyyah,  Prasetyo,  et  al.,  2021;  Indrawati,  Utari,  Prasetyo,  Rusdiyanto,  &  Kalbuana,  2021; Kalbuana, Kusiyah, et al., 2022; Luwihono et al., 2021; Prasetio et al., 2021; Prasetyo, Aliyyah, Rusdiyanto,  Nartasari,  et  al.,  2021;  Prasetyo,  Aliyyah,  Rusdiyanto,  Suprapti,  et  al.,  2021; Prasetyo,  Aliyyah,  Rusdiyanto,  Utari,  et  al.,  2021;  Susanto  et  al.,  2021).  karna  apabila kompensasi  diberikan  dengan  tepat  dan  benar  maka  dapat  meningkatkan  kinerja  dan menumbuhkan  motivasi  dalam  diri  seorang  karyawan  untuk  membantu  mencapinya  suatu tujuan(Omar, 2021; Rajiah, 2021; Roman, 2021).
Hasil penelitian terdahulu yang dilakukan oleh (Razak, 2023; Syamra, 2016; Tobergte & Curtis,  2013;  Windasari  &  Yahya,  2019)  menunjukkan  bahwa  motivasi  dan  kompensasi berpengaruh positif signifikan terhadap kinerja guru. Penelitian-penelitian yang telah dilakukan sebelumnya hanya berfokus pada guru saja, sedangkan dalam penelitian ini melibatkan tenaga kependidikan  yang  juga  berperan  penting  dalam  keberhasilan  dunia  pendidikan.  Pada umumnya sekolah berperan dalam menyelenggarakan proses pendidikan, tertib administrasi dan  organisasi  serta  lebih  utama  lagi  melakukan  proses  kegiatan  belajar  mengajar.  Tugas pokok  dan  fungsi  tersebut  berupaya  agar  Tenaga  Pendidik  dan  Kependidikan  merasa  puas karena terjadi keseimbangan antara tugas dan kompensasi yang diterimanya. Dengan tingkat gaji yang disesuaikan dengan standart dan jabatan serta kebijakan pemimpin dengan Tenaga Pendidik  dan  Kependidikan,  bahwa  dianggap  sudah    melaksanakan  tugasnya  dengan  baik. Usaha untuk meningkatkan kinerja Tenaga Pendidik dan Kependidikan tidak dapat diserahkan kepada  Tenaga  Pendidik  dan  Kependidikan  yang  semata-mata,  karena  didalam  suatu organisasi  harus  senantiasa  memberikan  motivasi  agar  kinerja  Tenaga  Pendidik  dan Kependidikan tetap terbina dengan baik.

## 2. Tinjauan Pustaka Motivasi
Motivasi adalah suatu kondisi yang mendorong orang lain untuk dapat melaksanakan tugas-  tugas  sesuai  dengan  fungsinya  dalam  organisasi.  Karena  motivasi  mempersoalkan bagaimana caranya mendorong gairah kerja  bawahan, agar mereka mau bekerja keras dengan memberikan  semua  kemampuannya  dan  keterampilannya  untuk  mewujudkan  tujuan perusahaan (Suryanti, 2021; Suyanto, 2020; Syaharudin, 2022). Populasi dalam penelitian ini terdiri dari 38 responden yang terdiri dari tenaga pendidik dan kependidikan pada MTS Ma'arif Sidomukri Giri Gresik yang pengumpulan datanya dilakukan dengan menggunakan kuesioner. Penelitian ini menggunakan metode analisis regresi linier berganda dan menggunakan bantuan software SPSS .
Kompensasi (Marwansyah, 2016) kompensasi adalah penghargaan atau imbalan langsung maupun tidak langsung, finansial maupun nonfinansial yang layak kepada pegawai, sebagai balasan atas kontribusi/jasanya  terhadap  pencapaian  tujuan  organisasi.  Hasibuan  (2016:120)  kompensasi
adalah penghargaan atau imbalan yang diterima oleh pegawai yang diberikan oleh organisasi berdasarkan  kontribusi  maupun  kinerja  secara  produktif  dengan  lebih  baik  pada  suatu organisasi (Sultan, 2021; Syaharudin, 2022).
Kinerja
Kinerja suatu organisasi sangat dipengaruhi oleh kinerja karyawan (Aliyyah, Prasetyo, et al., 2021), sedangkan untuk meningkatkan kinerja karyawan sangat erat kaitannya dengan motivasi dari karyawan itu sendiri. Kinerja adalah perilaku seseorang yang membuahkan hasil kerja tertentu setelah memenuhi sejumlah persyaratan (Suryanti, 2021; Suyanto, 2020).

## 3. Metode Penelitian
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  oleh  peneliti  adalah  kuantitatif.  Metode kuantitatif  dinamakan  tradisional,  karena  metode  ini  sudah  cukup  lama  sehingga  sudah mentradisi  sebagai  metode  untuk  penelitian  (Christelia,  Kurnianto,  Purwanti,  Kalbuana,  & Tho’in, 2021; Hendriarto, Mursidi, Kalbuana, Aini, & Aslan, 2021; Kalbuana, Suryati, & Pertiwi, 2022;  Kusiyah,  Kalbuana,  &  Rusdiyanto,  2022;  Setiorini,  Fidayanti,  Kalbuana,  &  Cakranegara, 2022). Metode ini sebagai metode ilmiah karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yaitu konkrit atau empiris, obyektif, terukur, rasional, dan sistematis. Metode ini disebut kuantitatif karena data penelitian berupa angka-angka dan analisis menggunakan statistik (Ghozali, 2018).

## 4. Hasil dan Pembahasan

## Analisis Regresi Linier Berganda
Metode  analisis  regresi  linier  berganda  yaitu  untuk  memprediksi  nilai  dari  variabel terikat yaitu kinerja tenaga pendidik dan kependidikan (Y) dengan ikut memperhitungkan nilai- nilai  variabel  bebas  yaitu  motivasi  (X1)  kompensasi  (X2)  sehingga  dapat  diketahui  pengaruh positif  atau  negatifnya.  Adapun  model  persamaan  yang  digunakan  (Sugiyono,  2015)  yakni sebagai berikut :
Tabel 1. Uji Regresi Linier Berganda Coefficientsa Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) .608 4,683 .125 .901 Motivasi .068 .073 .134  .932 .358 Kompensasi .720 .182 1.402  3,969 .000 a. Dependent Variabel: kinerja tenaga pendidik dan kependidikan
Sumber : data yang diolah oleh peneliti Berdasarkan tabel diatas dapat diperoleh rumus regresi sebagai berikut :
Y = 0,608 + 0.068 X1 + 0,720 X2
Persamaan regresi tersebut dapat disimpulkan sebagai berikut: Jika variabel motivasi dan  kompensasi  dianggap  sama  dengan  nol,  maka  variabel  kinerja  tenaga  pendidik  dan kependidikan  sebesar  0,608.  Jika  variabel  motivasi  mengalami  kenaikan  sebesar  1  satuan, sementara  kompensasi  dianggap  tetap,  maka  akan  menyebabkan  kenaikan  tingkat  kinerja tenaga pendidik dan kependidikan sebesar 0,068. Jika variabel motivasi mengalami kenaikan sebesar 1 satuan, sementara kompensasi dianggap tetap, maka akan menyebabkan kenaikan tingkat kinerja tenaga pendidik dan kependidikan sebesar 0,720.

## Uji Hipotesis
Data hasil perhitungan dengan SPSS untuk uji F adalah sebagai berikut: Tabel 2. Uji f Model df F Sig. Regression 2  7,642 ,002b Residual 35 Total 37 Sumber : Diolah Oleh Peneliti
Dari tabel diatas diperoleh nilai Fhitung sebesar 1,165 dengan nilai signifikansi = 0,324 lebih  besar  dari  α  =  0,05.  Nilai  Fhitung  (7,642)  >  F  tabel  (3,26),  maka  H0  ditolak  dan  H1 diterima, hal ini berarti bahwa motivasi dan kompensasi secara bersama-sama mempengaruhi kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik.
Pembuktian  hipotesis  koefisien  secara  individu  (parsial)  digunakan  uji-t  yaitu  untuk mengatahui  pengaruh  variabel  bebas  secara  parsial  atau  individu  terhadap  variabel  terikat dalam  satu  model.  Hasil  t  tabel  di  dapat  dari  df  =  n-k-1,  sedangkan  thitung  didapat  dari program SPSS. Data hasil perhitungan dengan SPSS adalah sebagai berikut:
Tabel 3. Uji t Model t Sig. (Constant) ,355   ,725 Motivasi ,884   ,383 Kompensasi 3,873   ,000 Sumber : Diolah Oleh Peneliti
Dari tabel tersebut dapat diketahui :
Pengaruh Motivasi (X1) Terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Dan Kependidikan (Y)
Berdasarkan  perhitungan  diperoleh  thitung  sebesar  0,884  lebih  kecil  dari  ttabel yaitu2,3011.  Dan  nilai  t  signifikansi  sebesar  0,884  lebih  besar  dari  α  =  0,05,  karena  thitung (0,884) < ttabel (2,03011) sehingga variabel motivasi(X1) tidak berpengaruh terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan (Y). Hasil tersebut membuktikan bahwa H0 diterima dan H1 ditolak. Oleh karena itu dapat disimpulkan bahwa motivasi tidak berpengaruhyang signifikan terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik.
Berdasarkan  uji  t  X1  dapat  diketahui  MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri  Gresik  memberikan motivasi  terhadap  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  sehingga  para  tenaga  pendidik  dan kependidikan selalu memberikan kinerja yang baik demi meningkatkan visi dan misi yang ada. Jika  tingkat  kinerjanya  tidak  memenuhi  maka  disebabkan  motivasi  yang  diterima  oleh karyawan tidak sebanding oleh karena itu motivasi juga berpengaruh dengan kinerja seorang tenaga  pendidik  dan  kependidikan.  Karena  motivasi  mempersoalkan  bagaimana  caranya mendorong gairah kerja bawahan, agar mereka mau bekerja keras dengan memberikan semua kemampuannya  dan  keterampilannya  untuk  mewujudkan  tujuan  yang  dicapai.  (Hasibuan, 2016). Hasil ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan sebelumnya yang menyatakan bahwa motivasi berpengaruh terhadap kinerja tenaga pendidik (Tobergte & Curtis, 2013; Windasari & Yahya, 2019).

## Pengaruh Kompensasi (X2) Terhadap Kinerja Tenaga Pendidik Dan Kependidikan (Y)
Berdasarkan  perhitungan  diperoleh  thitung  sebesar  3,873  lebih  besar  dari  ttabel sebesar  2,03011Diperoleh  nilai  t  signifikansi  =  0,000  lebih  kecil  dari  α=0,05.  Karena  thitung (3,873)  >  ttabel  (2,03011)  maka  variabel  kompensasi  (X2)  berpengaruh  signifikan  terhadap kinerja tenaga pendidik dan kependidikan (Y). Hasil tersebut membuktikan bahwa H0 ditolak dan  H1  diterima.  Oleh  karena  itu  dapat  disimpulkan  bahwa  kompensasi  berpengaruh  yang
signifikan  terhadap  kinerja  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  di  MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri Gresik.
MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri  Gresik  memberikan  kompensasi  berupa  gaji,  bonus  dan juga jaminan kesehatan. Hal ini membuat tingkat kinerja tenaga pendidik dan kependidikan di MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri  Grsik  memberikan  hasil  yang  baik  dan  maksimal.  Karena kompensasi adalah penghargaan atau imbalan yang diterima oleh pegawai yang diberikan oleh organisasi  berdasarkan  kontribusi  maupun  kinerja  secara  produktif  dengan  lebih  baik  pada suatu organisasi. (Hasibuan, 2016). Besar kecilnya pemberian kompensasi tidak mungkin dapat ditentukan begitu saja, tanpa mengantisipasi perkembangan keadaan sekitar. Hasil ini sejalan dengan  penelitian  yang  dilakukan  sebelumnya  yang  menyatakan  bahwa  kompensasi berpengaruh positif terhadap kinerja tenaga pendidik (Razak, 2023; Syamra, 2016).

## Pengaruh Motivasi (X1) dan Kompensasi (X2) Terhadap Kinerja Kinerja Tenaga Pendidik Dan Kependidikan (Y)
Di  dalam  MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri  Gresik,  hubungan  antara  motivasi  dan kompensasi  dengan  kinerja  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  sangat  erat  sekali,  yaitu hubungan  sebab  akibat  (causally  related).  Oleh  karena  itu  hubungan  antara  motivasi  dan kompensasi karyawan dengan kinerja adalah sangat erat dan penting sekali, relevansinya ada dan  kuat,  bahkan  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  apabila  ingin  meningkatkan  kinerja, seharusnya memiliki kompentensi yang sesuai dengan tugas pekerjaannya. Sehingga motivasi mempengaruhi  faktor  pendorong  seseorang  untuk  melakukan  kegiatan  dalam  memenuhi keinginan yang diharapkan. Begitu juga dengan kompensasi semakin tinggi jenis penghargaan maka semakin tinggi juga kinerja yang dikerjakan.

## 5. Penutup

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data  dan  pengujian  hipotesis  yang  telah  dilakukan  maka dapat  ditarik  kesimpulan  dalam  penelitian  ini  bahwa  motivasi  memiliki  pengaruh  terhadap kinerja pada kinerja tenaga pendidik dan kependidikan pada MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik. Hal  ini  berarti  hipotesis  yang  diajukan  berpengaruh  positif  dan  signifikan.  Apabila  motivasi kerja tinggi maka kinerja tenaga pendidik dan kependidikan pada MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik juga meningkat. Pengaruh Kompensasi memiliki pengaruh terhadap kinerja pada tenaga pendidik  dan  kependidikan  pada  MTs  Ma’arif  Sidomukti  Giri  Gresik.  Hal  ini  berarti  hipotesis yang  diajukan  signifikan.  Apabila  kompensasi  yang  diberikan  tinggi  maka  kinerja  tenaga pendidik dan kependidikan pada MTs Ma’arif Sidomukti Giri Gresik akan meningkat.

## Saran
Pada  umumnya  lembaga  pendidikan/sekolah  berperan  dalam  menyelenggarakan proses pendidikan, tertib administrasi dan organisasi serta lebih utama lagi melakukan proses kegiatan  belajar  mengajar.  Tugas  pokok  dan  fungsi  tersebut  berupaya  agar  tenaga  pendidik dan  kependidikan  merasa  puas  karena  terjadi  keseimbangan  antara  tugas  dan  kompensasi yang diterimanya. Usaha untuk meningkatkan kinerja tenaga pendidik dan kependidikan tidak dapat  diserahkan  kepada  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  yang  semata-mata,  karena didalam suatu organisasi harus senantiasa memberikan motivasi agar kinerja tenaga pendidik dan  kependidikan  tetap  terbina  dengan  baik.  Peran  kepala  sekolah  dan  yayasan  diperlukan khususnya  dalam  menjamin  update  ilmu  dengan  mengikutkan  pelatihan-pelatihan  yang mampu  meningkatkan  kinerja  tenaga  pendidik  dan  kependidikan  sehingga  visi  misi  sekolah dapat tercapai.

## Daftar Pustaka
Aliyyah, N., Prasetyo, I., Rusdiyanto, R., Endarti, E. W., Mardiana, F., Winarko, R., … Tjaraka, H. (2021).  What  Affects  Employee  Performance  Through  Work  Motivation ? Journal  of Management Information and Decision Sciences , 24 (Special Issue 1), 1–14.
Aliyyah,  N.,  Rusdiyanto,  &  Kalbuana,  N.  (2021).  The  Obligations  Of  Legal  Consultants  In  The Independent  Legal  Diligence  Of  The  Capital  Market  Supporting  Proportion  Of  Legal Prepparement. Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues , 24 (Special Issue 1), 1–8. Aliyyah, N., Siswomihardjo, S. W., Prasetyo, I., Rusdiyanto, I., Rochman, A. S., & Kalbuana, N. (2021). The effect of types of family support on startup activities in indonesia with family cohesiveness as moderation. Journal of Management Information and Decision Sciences , 24 (S1), 1–15.
Budiono, A. (2022). Employee performance analysis of Paul Bakery Restaurant in Jakarta during the  COVID-19  pandemic  by  measuring  leadership,  motivation  and  compensation through job satisfaction. Turyzm/Tourism , 32 (1), 141–157.
Christelia, S., Kurnianto, B., Purwanti, T., Kalbuana, N., & Tho’in, M. (2021). Pengaruh Ukuran Perusahaan, Leverage dan Nilai Perusahaan Terhadap Tax Avoidance Kasus Perusahaan Yang  Terdaftar  Di  Jakarta  Islamic  Index  (JII). Jurnal  Ilmu  Manajemen  Dan  Akuntansi Terapan (JIMAT) , 12 (2), 190–202. Edy  Soetrisno.  (2016). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia .  Retrieved  from https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=OhZNDwAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR5&dq= Dessler,+Gary,+2016.+Manajemen+Sumber+Daya+Manusia.+Jakarta:+PT.+Indeks+Perm ata+Putri+Media.&ots=MVWeh0yyFc&sig=0uWNt5- bFtpO8nhHPu8HzJbIukI&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false
Ekosusilo, M. (2020). The impact of organizational culture, compensation on job satisfaction, and  work  motivation  on  school  principal  performance  in  Indonesia:  Mediating  role  of supply  chain  practices. International  Journal  of  Supply  Chain  Management , 9 (1),  765– 773.
Endarto,  B.,  Taufiqurrahman,  Kurniawan,  W.,  Indriastuty,  D.  E.,  Prasetyo,  I.,  Aliyyah,  N.,  … Kalbuana,  N.  (2021).  Global  Perspective  On  Capital  Market  Law  Development  In Indonesia. Journal of Management Information and Decision Sciences , 24 (1), 1–8. Ferawati, A. (2017). Pengaruh Lingkungan Kerja Dan Disiplin Kerja Terhadap Kinerja Karyawan.
5 (1). Retrieved from http://www.academia.edu/3841948 Ghozali,  I.  (2018). Aplikasi  Analisis  Multivariate  dengan  Program  IBM  SPSS  25 (Edisi  9). Semarang : Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hendriarto,  P.,  Mursidi,  A.,  Kalbuana,  N.,  Aini,  N.,  &  Aslan,  A.  (2021).  Understanding  the Implications  of  Research  Skills  Development  Framework  for  Indonesian  Academic Outcomes Improvement. Jurnal Iqra’ : Kajian Ilmu Pendidikan , 6 (2), 51–60. Indrawati, M., Utari, W., Prasetyo, I., Rusdiyanto, & Kalbuana, N. (2021). Household business strategy  during  the  covid  19  pandemic. Journal  of  Management  Information  and Decision Sciences , 24 (Spesial Issue 1), 1–12.
Ingsih,  K.  (2021).  Improving  teacher  motivation  and  performance  through  communication, work discipline, leadership and work compensation. Academy of Strategic Management Journal , 20 (1), 1–16.
Jannah, M., Fahlevi, M., Paulina, J., Nugroho, B. S., Purwanto, A., Subarkah, M. A., … Cahyono, Y. (2020). Effect of ISO 9001, ISO 45001 and ISO 14000 toward financial performance of Indonesian manufacturing. Systematic Reviews in Pharmacy , 11 (10), 894–902.
Jeha,  H.  (2021).  The  Impact  of  Compensation  Practices  on  Employees’  Engagement  and Motivation  in  Times  of  COVID-19. COVID-19:  Tackling  Global  Pandemics  through Scientific and Social Tools , 131–149.
JOSHI,  P.  (2020).  Understanding  Older  Adults’  Preferences  for  and  Motivations  to  Use
Traditional  and  New  ICT  in  Light  of  Socioemotional  Selectivity  and  Selection, Optimization, and Compensation Theories. International Journal of Communication , 14 , 5880–5899.
Kalbuana,  N.,  Kusiyah,  K.,  Supriatiningsih,  S.,  Budiharjo,  R.,  Budyastuti,  T.,  &  Rusdiyanto,  R. (2022).  Effect  of  profitability,  audit  committee,  company  size,  activity,  and  board  of directors on sustainability Effect of profitability, audit committee, company size, activity, and board of directors on sustainability. Cogent Business & Management , 9 (1), 1–17.
Kalbuana,  N.,  Suryati,  A.,  &  Pertiwi,  C.  P.  A.  (2022).  Effect  of  Company  Age,  Audit  Quality,
Leverage and Profitability on Earnings Management. International Journal of Economics,
Business and Accounting Research (IJEBAR) , 6 (1), 389–399. Retrieved from Kusiyah,  Kalbuana,  N.,  &  Rusdiyanto.  (2022).  Pengaruh  narsisme  ceo  dan  arus  kas  bebas terhadap kinerja perusahaan. Jurnal Riset Akuntansi Politala , 5 (1), 36–45. Leonova,  I.  S.  (2021).  Strategic  Analysis  Of  The  Motivation  On  Employees’  Productivity:  A Compensation  Benefits,  Training  And  Development  Perspective. Academy  of  Strategic Management Journal , 20 , 1–11.
Li,  L.  (2021).  Relationship  Between  Gaming  Disorder,  Self-Compensation  Motivation,  Game Flow,  Time  Spent  Gaming,  and  Fear  of  Missing  Out  Among  a  Sample  of  Chinese University Students: A Network Analysis. Frontiers in Psychiatry , 12 .
Luwihono, A., Suherman, B., Sembiring, D., Rasyid, S., Kalbuana, N., Saputro, R., … Rusdiyanto.
(2021). Macroeconomic effect on stock price: Evidence from Indonesia. Accounting , 7 (5),
1189–1202. https://doi.org/10.5267/j.ac.2021.2.019
Ma,  S.  (2020).  Research  on  the  motivation  of  government  intervention  in  executive compensation of state-owned enterprises-an empirical study based on the state-owned listed enterprises. Advances in Intelligent Systems and Computing , 1002 , 105–118.
Martin,  S.  (2021).  Demographic  Characteristics,  Motivation  and  Perception  of  Change  as Determinants  of  Memory  Compensation  Self-Reports  After  Acquired  Brain  Injury. Frontiers in Psychology , 12 .
Nguyen, H. V. (2022). Intrinsic motivation for reducing single-use plastics: The compensation effects of basic psychological needs. Resources, Conservation and Recycling , 185 . Oetomo, H. W. (2020). Work motivation and compensation towardswork stress and employee performance. Journal  of  Advanced  Research  in  Dynamical  and  Control  Systems , 12 (1), 730–740.
Omar, M. S. (2021). The Moderating Effects of Compensation on Motivation and Performance: A Case Study of Fast-food Employees in Malaysia. Asia-Pacific Journal of Innovation in Hospitality and Tourism , 10 (3), 1–18.
Prasetio, J. E., Sabihaini, Bintarto, B., Susanto, A. A., Rahmanda, G. A., Rusdiyanto, … Kalbuana, N. (2021). Corporate Social Responsibility Community Development And Empowerment Program  In  Indonesia. Journal  of  Management  Information  and  Decision  Sciences , 24 (S1), 1–10.
Prasetyo, I., Aliyyah, N., Rusdiyanto, Nartasari, D. R., Nugroho, S., Rahmawati, Y., … Rochman, A.  S.  (2021).  Impact  Financial  Performance  To  Stock  Prices:  Evidence  From  Indonesia. Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues , 24 (Spesial Issue 1), 1–11.
Prasetyo, I., Aliyyah, N., Rusdiyanto, Suprapti, S., Kartika, C., Winarko, R., … Al-asqolaini, M. Z.
(2021).  Performance  Is  Affected  By  Leadership  And  Work  Culture:  A  Case  Study  From Indonesia. Academy of Strategic Management Journal , 20 (SpecialIssue2), 1–15.
Prasetyo, I., Aliyyah, N., Rusdiyanto, Utari, W., Suprapti, S., Kartika, C., … Kalbuana, N. (2021). Effects  of  organizational  communication  climate  and  employee  retention  toward employee performance. Journal of Legal, Ethical and Regulatory Issues , 24 (Spesial Issue
1), 1–11
Rajiah, P. (2021). Leadership Lessons From Equity Theory: The Interplay Between Radiologist
Compensation and Motivation. Journal of the American College of Radiology , 18 (1), 211– 213.
Roman,  M.  (2021).  Essence  of  the  compensation  plan  in  the  process  of  motivation  in  multi- level marketing (Mlm). a case study. Sustainability (Switzerland) , 13 (16).
Setiorini,  K.  R.,  Fidayanti,  F.,  Kalbuana,  N.,  &  Cakranegara,  P.  A.  (2022).  Pengaruh  Leverage sebagai  Pemoderasi  Hubungan  GCG  ,  CSR  dan  Agresivitas  Pajak  terhadap  Financial Disstress  pada  Perusahaan  Perbankan  Syariah  di  Indonesia. Journal  of  Business  and Economics Research (JBE) , 3 (2), 194–202.
Sultan.  (2021).  The  influence  of  knowledge,  compensation  for  documentation  upbringing treatment through motivation nurse in Mamuju regional general hospital. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management , 3074–3082.
Suryanti. (2021). Increasing work motivation with state defense education and compensation through  employee  discipline  at  the  xi/hasanuddin  military  regional  parent  regiment educational  institution. Proceedings  of  the  International  Conference  on  Industrial Engineering and Operations Management , 3284–3293.
Susanto,  H.,  Prasetyo,  I.,  Indrawati,  T.,  Aliyyah,  N.,  Rusdiyanto,  Tjaraka,  H.,  …  Zainurrafiqi. (2021).  The  impacts  of  earnings  volatility,  net  income  and  comprehensive  income  on share price: evidence from Indonesia stock exchange. Accounting , 7 (5), 1009–1016. Suyanto,  U.  Y.  (2020).  The  effect  of  compensation  and  transformational  leadership  on  job satisfaction mediated with job motivation. Proceedings of the International Conference on Industrial Engineering and Operations Management , 59 , 1055–1061. Syaharudin, M. (2022). The Effect of Transactional Leadership, Compensation, Motivation and Work Experience Through Job in Security on The Performance of Employees. Quality - Access to Success , 23 (188), 256–262.