Volume 4, Nomor 2, Maret 2024, hlm 214-219
BEMAS: JURNAL BERMASYARAKAT p ISSN 2745 5866 | e ISSN 2745 7958 http://jurnal.sttmcileungsi.ac.id/index.php/bemas

## Edukasi PHBS (Sikat Gigi) Pada Siswa SDN Patran
Retno Wati * , Ayu Mahanani, Nana Andriana Juniati
*Prodi D3 Radiologi /Ilmu Kesehatan, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta, Indonesia
INFORMASI ARTIKEL
ABSTRAK
Article History: Submission: 19-08-2023 Revised: 07-09-2023 Accepted:12-09-2023
* Korespondensi: Retno Wati wati.retno@unisayogya.ac.id Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  merupakan  perilaku  yang dilakukan  seseorang  untuk  selalu  memperhatikan  kebersihan,  kesehatan, dan  berperilaku  sehat.  Institusi  pendidikan  dipandang  sebagai  sebuah tempat  yang  strategis  untuk  mempromosikan  kesehatan  dimana  usia sekolah  merupakan  masa  keemasan  untuk  menanamkan  nilai-nilai  PHBS dan berpotensi sebagai agent of change untuk mempromosikan PHBS baik di lingkungan sekolah, keluarga, maupun masyarakat. Salah satu indikator yang  dipakai  sebagai  ukuran  untuk  menilai  PHBS  di  sekolah  yaitu menggosok  gigi  karena  delapan  dari  sepuluh  anak  Indonesia  mengalami masalah  gigi  berlubang  yang  disebabkan  oleh  kebiasaan  menyikat  gigi yang  salah.  Oleh  karena  itu,  penanaman  nilai-nilai  PHBS  di  sekolah merupakan  kebutuhan  mutlak  dan  dapat  dilakukan  salah  satunya  adalah cara  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar  agar  terhindar  dari  berbagai penyakit  gigi.  Tujuan  dari  pengabdian  ini  adalah  untuk  menanamkan bagaimana  cara  sikat  gigi  yang  baik  dan  benar.  Metode  yang  digunakan adalah  penyampaian  materi  kepada  siswa  setelah  itu  praktek  langsung bagaimana  cara  menyikat  gigi  yang  baik  dan  benar.  Hasil  kegiatan penyuluhan tentang PHBS gosok gigi dilakukan satu hari dengan rangkaian kegiatan  berupa  pemberian  materi,  praktek  langsung,  tanya  jawab  dan pemberian doorprize .  Terdapat  peningkatan  pemahaman  bagaimana  cara sikat  gigi  yang  baik  dan benar dengan dibuktikan  melakui  praktek secara langsung  serta  antusias  peserta  pada  sesi  tanya  jawab,  sehingga  dapat disimpulkan  program  pengabdian  kepada  siswa  kelas  1  SDN  Patran berjalan dengan lancar.
Kata Kunci: PHBS; Sikat Gigi; Siswa SDN Patran

## PHBS Education  (Toothbrushing)  for SDN Patran Students

## ABSTRACT
Clean  and  Healthy Living  Behavior (PHBS)  is  a  behavior  carried  out  by someone  to  always  pay  attention  to  cleanliness,  health  and  healthy behavior. Educational institutions are seen as a strategic place to promote health where school age is the golden age for instilling PHBS values and has the potential to act as an agent of change to promote PHBS in both the school, family and community environments. One of the indicators used as a measure for  assessing PHBS in  schools is brushing their teeth because eight  out  of  ten  Indonesian  children  experience  cavities  caused  by  the wrong  habit  of  brushing  their  teeth.  Therefore,  instilling  PHBS  values  in schools is an absolute necessity and can be done, one of which is a good and  correct  way  of  brushing  teeth  to  avoid  various  dental  diseases.  The purpose of this dedication is to instill a good and correct way of brushing teeth. The method used is delivering material to students after that direct practice  on  how  to  brush  teeth  properly  and  correctly.  The  results  of

## 1. PENDAHULUAN
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS)  merupakan  perilaku  yang  dilakukan  seseorang  untuk selalu memperhatikan kebersihan, kesehatan, dan berperilaku sehat [1] . Pola penerapan hidup bersih dan  sehat  merupakan  bentuk  dari  perilaku  berdasarkan  kesadaran  sebagai  wujud  dari  pembelajaran agar  individu  bisa  menolong  diri  sendiri  baik  pada  masalah  kesehatan  ataupun  ikut  serta  dalam mewujudkan  masyarakat  yang  sehat  di  lingkungannya [2] .  Program  PHBS  telah  dilaksanakan  sejak tahun  1996  oleh  Pusat  Penyuluhan  Kesehatan  Masyarakat  yang  saat  ini  disebut  Pusat  Promosi Kesehatan [3] .  Provinsi  Jawa  Tengah  memfokuskan  pada  tiga  tatanan,  yaitu  tatanan  rumah  tangga, tatanan  tempat  ibadah  dan  institusi  pendidikan.  Alasan  pemilihan  pada  tiga  jenis  tatanan  tersebut karena ketiganya mempunyai daya ungkit yang besar dalam pencapaian derajat kesehatan.
Institusi pendidikan yang merupakan tempat anak sekolah diperkirakan mencapai 30% dari total penduduk  Indonesia  atau  sekitar  73  juta  orang.  Besarnya  jumlah  anak  usia  sekolah  merupakan  aset atau  modal  utama  pembangunan  di  masa  depan  yang  perlu  dijaga,  ditingkatkan  dan  dilindungi kesehatannya [4] .  Sekolah  merupakan  tempat  yang  strategis  untuk  kehidupan  anak,  sehingga  dapat difungsikan secara tepat sebagai salah satu institusi yang dapat membantu dan berperan dalam upaya optimalisasi  tumbuh  kembang  anak  usia  sekolah  dengan  upaya  promotif  dan  preventif [5] .  Institusi pendidikan dipandang sebagai sebuah tempat yang  strategis untuk mempromosikan kesehatan selain itu  juga  merupakan  institusi  yang  efektif  untuk  mewujudkan  pendidikan  kesehatan,  dimana  peserta didik  dapat  diajarkan  tentang  perilaku  sehat  dan  tidak  sehat  serta  konsekuensinya,  Selain  itu,  usia sekolah merupakan masa keemasan untuk menanamkan nilai-nilai PHBS dan berpotensi sebagai agent of  change untuk  mempromosikan  PHBS  baik  di  lingkungan  sekolah,  keluarga,  maupun  masyarakat [6] .  Sekolah  selain  berfungsi  sebagai  tempat  pembelajaran  juga  dapat  menjadi  ancaman  penularan penyakit jika tidak dikelola dengan baik, oleh karena itu, usia sekolah bagi anak juga merupakan masa rawan terserang berbagai penyakit [7] .
Salah  satu  indikator  yang  dipakai  sebagai  ukuran  untuk  menilai  PHBS  di  sekolah  yaitu menggosok  gigi,  menggosok  gigi  adalah  tindakan  yang  perlu  diajarkan  kepada  anak-anak  sehingga dapat menjadi suatu kebiasaan yang baik dan sehat [8] . Menggosok gigi merupakan cara yang paling mudah dan efektif untuk menjaga kebersihan gigi dan gusi dari plak dan sisa makanan. Menyikat gigi harus dilakukan dengan baik dan benar agar debris atau sisa makanan benar-benar dapat dihilangkan dari permukaan gigi [9] . Berdasarkan Survei Kesehatan Rumah Tangga, prevalensi karies di Indonesia mencapai  90,05%  dan  ini  tergolong  lebih  tinggi  dibandingkan  dengan  negara  berkembang  lainnya [10] . Jumlah penderita karies di Indonesia didominasi oleh anak kelompok usia kurang dari 12 tahun sebesar  76,2%  atau  delapan  dari  sepuluh  anak  Indonesia  mengalami  masalah  gigi  berlubang  yang disebabkan oleh kebiasaan menyikat gigi yang salah [11] . Munculnya berbagai penyakit yang sering menyerang  anak usia  sekolah ternyata umumnya berkaitan dengan PHBS.  Maka dari itu pentingnya penanaman nilai-nilai PHBS di sekolah salah satunya adalah dengan cara cara menyikat gigi yang baik dan benar agar terhindar dari berbagai penyakit gigi [12] .

## 2. METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yaitu dengan sosialisasi kepada mitra sasaran yaitu SDN Patran bahwa akan dilakukan penyuluhan tentang bagaimana cara sikat gigi yang baik dan benar. Setelah  sosialisasi  kepada  mitra  maka  akan  dilakukan  penjelasan  singkat  materi  gosok  gigi  dan
counseling activities regarding PHBS tooth brushing were carried out one day with a series of activities in the form of providing material, hands-on practice,  question  and  answer  and  giving  door  prizes.  There  is  an increased  understanding of how to  brush teeth properly and is proven by direct practice and the enthusiasm of the participants in the question and answer  session,  so  that  it  can  be  concluded  that  the  community  service program for class 1 students at SDN Patran is running smoothly.
Keywords: PHBS; Toothbrush; SDN Patran Students

## 216 Retno Wati, Ayu Mahanani, Nana Andriana Juniati
Edukasi PHBS (Sikat Gigi) Pada Siswa SDN Patran
praktek  langsung  bagaimana  cara  menggosok  gigi  dengan  benar.  Kegiatan  yang  dilakukan  dalam pengabdian  masyarakat  ini  akan  melibatkan  siswa  kelas  1  SD  untuk  sama  sama  praktek  langsung sehingga diharapkan dapat meningkatkan kesehatan gigi pada Tabel 1 .
Tabel 1 . Gambaran partisipasi mitra. No Nama Kegiatan Partisipasi mitra Evaluasi dan keberlanjutan program 1 Melakukan Observasi awal Sebagai Informan Wawancara 2 Melakukan pendampingan pada saat memberikan ceramah  cara sikat gigi dengan benar Berperan aktif dalam menerima materi dan berdiskusi Ceramah dan diskusi 3 Melakukan pendampingan pada saat praktek bagaimana  cara menyikat  gigi dengan benar Berperan aktif dalam mengikuti kegiatan Praktek langsung

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat terlaksana pada hari Sabtu,12 Maret 2022 secara luring yang diadakan di SDN Patran. Kegiatan dilaksanakan secara luring namun dengan menjaga protocol kesehatan  dalam  upaya  mencegah  Covid-19.  Kegiatan  terlaksana  dari  pukul  09.00-11.00  WIB. Kegiatan penyuluhan PHBS sikat gigi diikuti oleh 15 siswa dari kelas 1, 2 guru pendamping serta tim pengabdian yang terdiri dari 4 mahasiswa dan 2 dosen dari Universitas Aisyiyah Yogyakarta sekaligus sebagai narasumber dalam kegiatan penyuluhan tersebut.
Gambar 1 . Pemberian materi di ruang kelas.
Kegiatan  diawali  dengan  peserta  mengisi  absensi  dari  form  yang  telah  dibagikan,  dilanjutkan dengan  sambutan  dari  mitra  dan  ketua  pengabdian  masyarakat.  Sesi  berikutnya  adalah  pemberian materi  kepada  siswa  di  ruang  kelas  1. Gambar 1 pemberian  materi  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan peserta terkait dengan kesehatan gigi yang berkaitan dengan: Membuat gigi bersih dan sehat,  mencegah  gigi  berlubang,  makanan  yang  dapat  menyebabkan  gigi  berlubang.  Pemberiaan materi  disampaikan  oleh  2  orang  narasumber  secara  bergantian  dengan  metode  ceramah  dan peraga dengan menggunakan phantom. Kegiatan penyuluhan merupakan salah satu cara menjaga kebersihan gigi dan mulut [13] . Materi yang disampaikan pada ceramah meliputi, jenis-jenis makanan yang dapat merusak gigi [14] .
a. Minuman  Soda  Minuman  soda  memiliki  kandungan  asam  yang  tinggi  sehingga  dapat  merusak gigi
b. Coklat Salah satu kebiasaan anak yang dapat memicu terjadinya karies gigi adalah mengkonsumsi makanan kariogenik seperti coklat, permen, dan kue-kue manis.
c. Roti, Biskuit dan Keripik Roti dan keripik adalah makanan yang menjadi lengket di gigi setelah dikonsumsi.  Karena  itu,  jika  tidak  lekas  dibersihkan,  bisa  menimbulkan  karang  gigi.  Selain  itu, makanan-makanan tersebut merupakan karbohidrat olahan yang dapat memecah diri menjadi gula
dengan  cepat.  Kemudian,  bakteri  memakan  gula  tersebut  sehingga  menghasilkan  asam  yang menyebabkan erosi enamel dan kerusakan gigi (Prasetya, 2008)
d. Es  krim  Es  krim  yang  dingin  dapat  membuat  gigi  menjadi  sensitif.  Terlebih  lagi  bagi  yang memiliki kebiasaan mengkonsumsi es krim setiap hari, akan membuat gigi dapat merusak lapisan enamel gigi.
Menyikat gigi yang benar dilakukan dengan teknik memutar minimal 15 detik untuk setiap gigi, menggunakan pasta gigi yang mengandung fluoride, lakukan pula gerakan vertikal untuk mengangkat kotoran  dari  sela-sela  gigi [15] .  Gunakan  dental  floss  dan  mouthwash  agar  mulut  lebih  bersih  dan segar, jangan lupa bersihkan pula lidah dengan scrub khusus.
Selain metode menyikat gigi, hal penting lainnya yang harus diperhatikan ialah durasi menyikat gigi. Lama menyikat gigi tidak ditentukan, tetapi biasanya dianjurkan minimal 2 menit dan maksimal 5 menit. Yang penting dilakukan secara sistematik supaya tidak ada bagian-bagian yang terlampaui. Setelah selesai ceramah materi, dilanjutkan sesi diskusi singkat terkait pengetahuan peserta, dari sesi ini dapat dilihat bahwa siswa belum mengetahui cara menggosok gigi yang baik dan benar oleh karena itu narasumber  melakukan peragaan langsung dengan phantom dan peralatan sikat  gigi  yang sudah  disiapkan  oleh  tim.  Setelah  peserta paham  dengan  apa  yang  disampaikan selanjutnya  praktek secara mandiri dengan membawa alat sikat gigi masing-masing di area yang sudah disiapkan terlihat pada Gambar 2 .
Gambar 2 . Praktek mandiri sikat gigi oleh siswa kelas 1.
Setelah selesai melakukan sikat gigi secara langsung peserta dibawa ke ruangan untuk dilanjutkan sesi diskusi dan tanya jawab serta pemberian doorprize , dari sesi diskusi 2 dapat dilihat siswa lebih antusias  dan  bisa  menjawab  pertanyaan  yang  diberikan  oleh  narasumber  dengan  bagaimana  cara menyikat gigi yang baik dan benar yang disampaikan pada Gambar 3 .
Gambar 3 . Sesi tanya jawab kepada siswa.

## 218 Retno Wati, Ayu Mahanani, Nana Andriana Juniati
Edukasi PHBS (Sikat Gigi) Pada Siswa SDN Patran
Pada  akhir  acara  diberikan doorprize kepada  seluruh  siswa  yang  telah  aktif  mengikuti penyuluhan. Doorprize yang  diberikan  berupa  seperangkat  alat  untuk  sikat  gigi  dan  snack.  Secara umum  kegiatan  berjalan  dengan  lancar  dan  mendapat feedback dari  peserta  maupun  mitra.  Pada kegiatan  selanjutnya  diharapkan  peserta  yang  terlibat  lebih  banyak  bukan  hanya  siswa  kelas  1  saja. Gambar 4 kegiatan diakhiri dengan foto bersama murid dan tim pengabdian kepada masyarakat.
Gambar 4 . Sesi foto bersama antara siswa dengan tim pengabdian.

## 4. SIMPULAN
Kegiatan penyuluhan tentang PHBS gosok gigi dilakukan pada hari Sabtu, 12 Maret 2022 dengan rangkaian  kegiatan  berupa  pemberian  materi,  praktek  langsung,  Tanya  jawab  dan  pemberian doorprize . Terdapat peningkatan pemahaman bagaimana cara sikat gigi yang baik dan benar dengan dibuktikan melalui praktek secara langsung serta antusias peserta pada sesi Tanya jawab.  Sehingga dapat  disimpulkan  program  pengabdian  kepada  siswa  kelas  1  SDN  Patran  berjalan  dengan  lancar. Saran dari mitra sebaiknya kegiatan selanjutnya diharapkan peserta yang terlibat lebih banyak bukan hanya siswa kelas 1 saja.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  pengabdian  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Lembaga  Pengabdian  Pada  Masyarakat (LPPM) Universitas Aisyiyah Yogyakarta, Prodi D3 Radiologi Universitas Aisyiyah Yogyakarta yang telah  memfasilitasi  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  sehingga  kegiatan  berjalan  dengan  lancar. Ucapan terima kasih juga kami sampaikan kepada mitra SDN 1 Patran yang telah bekerja sama dan berkontribusi dalam kegiatan.
6. DAFTAR PUSTAKA
[1] A. M. Ulfa, N. Narista, and Sobirin, “22 | Jurnal Pengabdian Farmasi Malahayati Vol. 2 No. 1, April 2019,” J. Pengabdi. Farm. Malahayati , vol. 2, no. 1, pp. 22–26, 2019.
[2] K. Masyarakat, “Nunun Nurhajati, Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) Masyarakat Desa Samir Dalam Meningkatkan Kesehatan Masyarakat 1,” Nurhajati , pp. 1–18, 2011.
[3] S.  Susianti,  W.  Rudiyanto,  I.  Windarti,  and  R.  Zuraida,  “Edukasi  Perilaku  Hidup  Bersih  dan Sehat  (PHBS)  pada  Rumah  Tangga  di  Desa  Kalisari  Kecamatan  Natar  Kabupaten  Lampung Selatan,” JPM  (Jurnal  Pengabdi.  Masyakat)  Ruwa  Jurai ,  vol.  6,  no.  1,  p.  1,  2022,  doi: 10.23960/jpm611-5.
[4] P.  Perilaku,  H.  Bersih,  L.  Ode,  and  L.  Azim,  “Penyuluhan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS) dalam Membangun Gaya Hidup Sehat Sejak Dini Pada Anak,” vol. 1, no. October, pp. 171–176, 2022.
[5] O. A. Kahusadi, M. N. Tumurang, and M. I. Punuh, “Pengaruh Penyuluhan Kebersihan Tangan terhadap ( Hand Hygiene) Perilaku Siswa SD GMIM 76 Maliambao Kecamatan Likupang Barat Kabupaten Minahasa Utara,” J. KESMAS , vol. 7, no. 5, pp. 1–9, 2018.
[6] D. A. N. Majelis and T. A. Lim, “Jurnal Pengabdian Siliwangi TATA KELOLA KEUANGAN BAGI  MADRASAH  DINIYAH  Jurnal  Pengabdian  Siliwangi  Volume  4  ,  Nomor  2  ,  Tahun 2018 P-ISSN 2477-6629 E-ISSN 2615-4773,” vol. 4, pp. 139–142, 2018.
[7] K. Sulastri, I. N. Purna, and I. N. G. Suyasa, “The Relationship between Knowledge Level and School Children Behavior About Clean and Healthy Life in the State Elementary School of the Selemadeg Timur II Community Health Center,” J. Environ. Health , vol. 4, pp. 99–106, 2018, [Online].  Available: http://www.poltekkes-denpasar.ac.id/files/JURNAL KESEHATAN LINGKUNGAN/Ketut Sulastri1, I Nyoman Purna2, I NyomanGede Suyasa3.pdf
[8] Q. Aini and N. Hidayah, “Gerakan Hidup Sehat Di Sekolah Bersama Para Dokter Cilik,” Pros. Semin. Nas. Progr. Pengabdi. Masy. , vol. 2015, no. September 2000, pp. 393–401, 2021, doi: 10.18196/ppm.22.470.
[9] Listrianah,  “Hubungan  Menyikat  Gigi  dengan  Pasta  Gigi  yang  Mengandung  Herbal  terhadap Penurunan Skor Debris pada Pasien Klinik Gigi An-Nisa Palembang,” Jur. Keperawatan Gigi Poltekkes  Kemenkes  Palembang ,  vol.  12,  pp.  83–94,  2017,  [Online].  Available: https://jurnal.poltekkespalembang.ac.id/index.php/JPP/article/view/18
[10]  V.  Yosafianti  Pohan  and  S.  Darmawati,  “Hubungan  Pola  Perawatan  Gigi  Dengan  Kejadian Karies Gigi Pada Anak Sekolah Di Madrasah Ibtidaiyah Mangunharjo Kecamatan Tembalang Semarang Selatan,” J. Keperawatan , vol. 5, no. 1, pp. 33–44, 2012.
[11]  P. Kesehatan, G. Anak, and S. D. N. Kauman, “Journal of Health Education,” J. Heal. Educ. , vol. 25, no. 1, pp. 57–60, 1994, doi: 10.1080/10556699.1994.10603001.
[12]  N. Najihah, “Penerapan PHBS Kesehatan Gigi dan Gosok Gigi Massal,” Indones. J. Community Dedication , vol. 2, no. 1, pp. 13–16, 2020, doi: 10.35892/community.v2i1.261.
[13]  H. A. Fuad, “Metodologi Penelitian Kesehatan,” J. Med. Hutama , vol. Vol. 4 Nom, no. 3, pp. 1178–1185, 2020.
[14]  Yulisetyaningrum  and  E.  Rujianto,  “Hubungan  Konsumsi  Jenis  Makanan  Kariogenik  dengan Kejadian Karies Gigi pada Anak di SDN Krandon Kudus,” 3rd Univ. Res. Colloq. , pp. 132–136, 2016.
[15]  D. I. Sdn and K. Ternate, “SOSIALISASI CARA MENGGOSOK GIGI YANG BENAR,” vol. 1, pp. 715–721, 2023.