e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721

## PENGARUH LOCUS OF CONTROL, NEED FOR ACHIEVEMENT, DAN PROACTIVE PERSONALITY TERHADAP INTENSI BERWIRAUSAHA SISWA SMA DI KABUPATEN GRESIK
Dewita Windiartya Wardana 1 , Muhammad Abdul Ghofur 2
Universitas Negeri Surabaya dewitawindiartya.20013@mhs.unesa.ac.id 1 , muhammadghofur@unesa.ac.id 2

## Abstract
The role of personality attributes in entrepreneurial intentions is still a hot topic of debate among researchers. This research aims to investigate the influence of locus of control, need for achievement, and proactive personality on the entrepreneurial intentions  of  high  school  students  in  Gresik  Regency.  A  total  of  341  high school students  in  Gresik  Regency  participated  in  this  research.  Research  data  was collected using three instruments, namely locus of control, need for achievement, and proactive personality, which were then analyzed using a quantitative approach, namely the multiple linear  regression model.  The results of  the research showed that  students'  intentions  to  start  their  own  business  were  significantly  positively influenced  by  locus  of  control,  need  for  achievement,  and  proactive  personality, both partially and simultaneously. The R-square result is 0.763, which means the contribution of the independent variable to the dependent variable is 76.3%, and the  remaining  23.7%  is  determined  by  other  factors  outside  the  model.  This supports  recent  findings  that  state  that  personality  attributes  have  a  significant contribution in shaping a person's entrepreneurial intentions. It is recommended that  educational  institutions  or  schools  be  able  to  provide  an  entrepreneurship curriculum  that  facilitates  students'  personal  characteristics,  especially  locus  of control,  need  for  achievement,  and  proactive  personality.  develop  students' intentions for building a business.
Keywords:  entrepreneurial  intention,  locus  of  control,  need  for  achievement, proactive personality.

## PENDAHULUAN
Kewirausahaan sedang menjadi salah  satu  topik  hangat  yang  sering dipertimbangkan  dalam  perannya terhadap perekonomian. Kewirausahaan  dipercaya  sebagai salah  satu  kegiatan  yang  harus didorong untuk menciptakan kontribusi  terhadap  pembangunan ekonomi melalui penciptaan lapangan
kerja  dan  sarana  penting  untuk mencapai  daya  saing  yang  tinggi  di pasar global (Sánchez et al., 2022). Wamenparekraf Angela Tanoesudibyo pada siaran  pers menyampaikan  bahwa  berdasarkan data  BPS  rasio  kewirausahaan  di Indonesia  masih  tergolong  rendah, yaitu hanya sebesar 3,47% pada tahun
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
2022  (Hendriyani,  2022).  Selain  itu, menurut  data  yang  dirilis  oleh Kemenkop  UKM  tahun  2022,  di Indonesia  pemilik  usaha  didominasi oleh  individu  bukan  usia  muda  yaitu diatas  30  tahun.  Rasio  jumlah pengusaha  UMKM  dari  generasi  X mencapai  45  ribu  orang,  diikuti  oleh generasi  milenial  dengan  jumlah  34 ribu  orang.  Sementara,  generasi  Z yang dianggap sebagai generasi emas justru  memiliki  rasio  yang  sangat rendah sebanyak 1,6 ribu orang saja. Fakta  tersebut  tentu  menimbulkan pertanyaan tentang apa yang
menyebabkan  rasio  berwirausaha oleh generasi muda masih rendah.
Hal tersebut diperparah dengan fakta  yang  dirilis  oleh  BPS  tercatat bahwa  pada  tahun  2023  terdapat 5,32 % atau sebanyak 7,86 juta orang yang  menganggur.  Angkatan  kerja yang  paling  banyak  menganggur adalah lulusan SMK dengan persentase  sebesar  9,31%  diikuti dengan lulusan SMA dengan persentase  8,15%.  Hal  tersebut  tentu mengkhawatirkan apabila tidak segera diatasi karena akan berdampak pada penurunan produktivitas
angkatan kerja.
Kabupaten Gresik sebagai salah satu wilayah industri terbesar di Jawa Timur  turut  memiliki  permasalahan yang  cukup  kompleks  dalam  hal tenaga kerja. Data Statistik Ketenagakerjaan  Kabupaten  Gresik tahun  2022  menunjukkan  bahwa tingkat  pengangguran  terbuka  di Gresik  kian  meningkat,  didominasi oleh  para  lulusan  SMA  pada  angka 37,10%.  Nilai    tersebut  mengalami
kenaikan yang cukup drastis sebanyak 17,41% dibandingkan dengan  tahun  sebelumnya.  Persoalan lain  yaitu  mengenai  rasio  usaha  di
Kabupaten  Gresik  yang  ternyata hanya sebesar 2% dari rasio keseluruhan  usaha  di  Provinsi  Jawa Timur  (BPS,  2021).  Dimana  kondisi tersebut  berbanding  terbalik  dengan posisi Kabupaten Gresik yang masuk dalam  5  besar  jumlah  industri  besar sedang di Provinsi Jawa Timur. Tindakan kewirausahaan seringkali dianggap sebagai
konsekuensi  atau  tindak  lanjut  dari sebuah niat atau intensi berwirausaha (Anwar  et  al.,  2023).  Mayoritas penelitian  yang  telah  dilakukan  di berbagai  negara,  menyatakan  bahwa intensi berwirausaha atau Entrepreneurial Intention (EI) merupakan predictor yang baik untuk mengukur perilaku berwirausaha seseorang. Intensi berwirausaha adalah langkah pertama bagi seseorang menuju proses kewirausahaan  dan  menjadi  dasar dalam mengimplementasikan kegiatan kewirausahaan seperti perencanaan  dan  implementasi  ide- ide  bisnis  baru  yang  dibuat  dalam keadaan sadar (Maheshwari, 2022). Penelitian mengenai kewirausahaan masih intens
dilakukan  mengingat  perkembangan dan kondisi perekonomian yang terus berubah.  Kewirausahaan  oleh  kaum muda  menjadi  fokus  utama  para peneliti  karena  merupakan  strategi penting
untuk
mendorong kemampuan kerja para lulusan masing-masing  negara  di  dunia
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
(Nguyen et al., 2019). Kajian literatur menyeluruh  telah  dianalisis  oleh Liñán  et  al.,  (2015)  menemukan bahwa  para  peneliti  selain  berfokus pada model dasar intensi berwirausaha, juga telah mempertimbangkan  beberapa  faktor lain termasuk variabel tingkat pribadi, pendidikan  kewirausahaan,  institusi, konteks,  serta  proses  kewirausahaan. Penelitian  sebelumnya  telah  banyak menguji tiga anteseden yang diadopsi dari  teori  perilaku  terencana  oleh Ajzen  (1991)  diantaranya  sikap, norma subjektif, dan kontrol perilaku untuk memprediksi intensi berwirausaha.  Namun  pada  nyatanya beberapa  penelitian  menyarankan untuk mempertimbangkan faktor atau variabel  lain  yang  juga  diprediksi mampu meningkatkan intensi seseorang dalam berwirausaha, seperti  faktor  pribadi,  kontekstual, demografi, sosial yang mempengaruhi kecenderungan berwirausaha seseorang (Anwar et al., 2023;  Lee  et  al.,  2022;  Munir  et  al., 2019). Kepribadian diindikasikan sebagai  salah  satu  aspek  yang dipercaya berkontribusi dalam membentuk  perilaku  berwirausaha seseorang  (Sun  et  al.,  2020).  Tidak semua orang akan memiliki kecenderungan untuk menjadi wirausaha meskipun keadaannya sebanding. Sehingga faktor kepribadian  sangat  relevan  untuk menjelaskan  karakteristik  seorang calon  pengusaha  untuk  kemudian bertindak secara kewirausahaan. Mengingat
atribut kepribadian
merupakan suatu hal yang cukup luas, sehingga  perlu  dilakukan  eksplorasi lebih  lanjut  untuk  lebih  memahami peran kepribadian terhadap keinginan dalam  membangun  sebuah  usaha secara spesifik.
Sejalan  dengan  (Celik  et  al., 2021; Munir et al., 2019; Sahputra &
Berlianto, 2021) yang dalam penelitiannya  menemukan  bahwa membangun  ambisi  kewirausahaan sangat dipengaruhi oleh ciri kepribadian  atau  karakter  pribadi seseorang.  Sejalan  dengan  beberapa literatur  yang  membuktikan  bahwa faktor  kepribadian  memang  patut dipertimbangkan
dalam menumbuhkan  intensi  berwirausaha seseorang, diantaranya yaitu Locus of Control (Agustina et al., 2022; Auna, 2022), Need for Achievment (Uysal et al., 2022), serta Proactive Personality (Mustafa et al., 2023).
Meskipun  jumlah  penelitian yang  telah  dilakukan  mengenai personality traits  dalam  bidang kewirausahaan saat ini cukup banyak, tetapi  masih ditemukan inkonsistensi hasil  mengenai  kontribusi  atribut kepribadian terhadap intensi berwirausaha. Seperti pada penelitian (Agustina  et  al.,  2022;  Aprilia  et  al.,
2021) menunjukkan adanya pengaruh signifikan locus of control , sementara beberapa tidak (Auna, 2022; Sahputra &  Berlianto,  2021). Hasil  yang tidak sesuai juga ditemukan untuk variabel lain seperti need for achievement dan proactive personality.
Atribut  kepribadian Locus  of Control (LoC) seseorang diperkirakan mempengaruhi
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
kecenderungannya  untuk  menjadi wirausaha.  Hal  tersebut  disampaikan oleh  (Munir  et  al.,  2019;  Naushad, 2018;  Roy  et  al.,  2017)  pengaruh atribut  kepribadan  yang  paling  kuat dimiliki  oleh  variabel Locus  of Control (LoC)  secara  langsung kepada intensi berwirausaha seseorang. Locus  of  Control (LoC) menangkap presepsi individu mengenai  hubungan  sebab-akibat antara  tindakan  mereka  sendiri  dan apa  yang  terjadi  selanjutnya  (Cobb-
Clark,  2015).  Di  antara  faktor-faktor pribadi yang secara signifikan mempengaruhi kecenderungan kewirausahaan seseorang adalah locus  of  control .  Memiliki  tujuan yang  jelas  dan  strategi  perusahaan yang  bertahan  lama  adalah  tanda- tanda pengendalian kontrol yang kuat. Ambisi  seseorang  untuk  memulai bisnisnya  sendiri  berkorelasi  positif dengan locus  of  control -nya.  Namun pemikiran  berbeda  disampaikan  oleh (Auna,  2022)  dimana  ditemukan bahwa internal locus of control tidak memiliki  kontribusi  terhadap  intensi kewirausahaan  orang  Jawa.  Artinya, locus  of  control  internal  yang  kuat terkadang tidak bisa mengindikasikan keinginan untuk memulai bisnis. H 1 :
Locus of Control berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa SMA di
kabupaten Gresik
Bersamaan  dengan locus  of
control (LoC),  banyak  penelitian yang  membuktikan  bahwa  variabel need  for  achievement (nAch)  juga memiliki  pengaruh  besar  terhadap intensi  berwirausaha  (Soomro  et  al.,
2022;  Uysal  et  al.,  2022). Need  for Achievement dipercaya  berhubungan dengan  mentalitas  positif  seseorang dalam  menumbuhkan  semangat  dan kegembiraan untuk menerima penghargaan, pengakuan, serta reputasi  dalam  perjalanan  kariernya (Estuwijaya  et  al.,  2023). Namun, Frank  et  al.,  (2007)  berpendapat bahwa need  for  achievement (nAch) bersama  dengan  faktor  kepribadian lain  sedikit  tidak  relevan  untuk menjelaskan performa kewirausahaan. Sehingga terjadi kesenjangan  hasil  penelitian  yang perlu  untuk  dilakukan  eksplorasi penelitian  serupa. H 2 : Need  for achievement berpengaruh  signifikan terhadap  intensi  berwirausaha  siswa SMA di kabupaten Gresik
Terkait  dengan  faktor  pribadi seseorang, Proactive Personality (PP) juga  merupakan  salah  satu  atribut kepribadian  yang  terbukti  mampu memprediksi  intensi  berwirausaha seseorang. Proactive Personality (PP) merupakan  faktor  kepribadian  unik yang  bukan  termasuk  ke  dalam Big
Five  Traits (Mustafa  et  al.,  2023).
Sehingga variabel ini patut dipertimbangkan  ke  dalam  model untuk memprediksi intensi
berwirausaha  (Uysal  et  al.,  2022). Kepribadian  proaktif  mengacu  pada keyakinan dan kemampuan seseorang untuk  mengatasi  tantangan  yang ditimbulkan oleh kekuatan situasional dan membuat perubahan di lingkungan.  Bahkan  lebih  jauh, seseorang yang memiliki kepribadian proaktif akan mampu mengimplementasikan  niat  menjadi
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
sebuah tindakan  (Neneh, 2019). H 3 :
Proactive  personality berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha siswa SMA di kabupaten Gresik Mengingat kebutuhan wirausaha baru oleh generasi muda di Indonesia masih sangat tinggi, sedangkan fakta lapangan membuktikan jika rasio wirausaha di Indonesia  didominasi  oleh  individu bukan  usia  muda  yaitu  diatas  30
tahun. Maka dari itu, intensi berwirausaha generasi muda terutama lulusan  SMA  masih  perlu  untuk dianalisis  lebih  dalam  lagi.  Peneliti memilih  variabel  tersebut  didasarkan pada kajian literatur yang menunjukkan bahwa masih ditemukan adanya kesenjangan literatur  berupa  inkonsistensi  hasil penelitian mengenai kontribusi personality  traits terhadap  intensi berwirausaha  terutama  pada  variabel terkait  (Sun  et  al.,  2020),  sedangkan variabel tersebut diindikasikan mampu berkontribusi dalam menumbuhkan  intensi  berwirausaha seseorang.  Maka  dari  itu,  penelitian ini  pada  akhirnya  diharapkan  bisa melengkapi literatur mengenai hubungan  empiris  antara personality traits dengan  intensi  berwirausaha seseorang.  Adapun    hasil  dari penelitian  ini diharapkan dapat digunakan untuk menetapkan tahapan dalam mengembangkan intensi berwirausaha bagi siswa SMA melalui kurikulum pendidikan berdasarkan dengan aspek-aspek
yang  lebih  spesifik  dengan  situasi yang  terjadi  saat  ini. H 4 : Locus  of
control, Need  for achievement,
Proactive  personality berpengaruh secara  simultan  terhadap  intensi berwirausaha siswa SMA di kabupaten Gresik

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  termasuk  ke dalam  jenis  penelitian  korelasional dengan  pendekatan  kuantitatif.  Jenis data  yang  digunakan  adalah  data kuantitatif berupa angka yang didapatkan  dari  sumber  primer  yaitu hasil  kuisioner  oleh  responden. statistik.  Penelitian  ini  ditujukan kepada  seluruh  siswa  SMA  di Kabupaten  Gresik  tahun  ajaran 2023/2024  dengan  jumlah  populasi 20.662 siswa khususnya yang berdomisili  di  Kabuupaten  Gresik pada tingkat kepercayaan 5%
sehingga  jumlah  sampel  sebesar  342 siswa. Adapun teknik sampling yang digunakan  adalah non-probability sampling atau lebih tepatnya snowball sampling. Dalam pengumpulan data, digunakan  kuisioner  atau  angket tertutup  yang  disebarkan  dan  diisi oleh responden. Jumlah item pernyataan  yang  digunakan  adalah sebanyak  39  item  yang  disediakan menggunakan skala likert . Data yang telah diperoleh selanjutnya diolah dan dianalisis  menggunakan software IBM  SPSS  25.  Teknik  analisis  data yang  digunakan  adalah  1)  Screening data (uji outlier dan uji normalitas); 2) Analisis  regresi  linear  berganda;  3) Uji  parsial  T;  4)  Uji  simultan  F;  5) Koefisien determinasi.
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
PEMBAHASAN HASIL PENELITIAN Screening Data
Setelah  dilakukan  screening, didapatkan  1  data  non-bias  sehingga harus dieliminasi dan tersisa 341 data. Adapun  dalam  penelitian  ini,  uji normalitas  data  setiap  variabel  pada tahap screening data awal tidak perlu dilakukan  mengingat  jumlah  sampel data  yang  cukup  banyak  yaitu  341 data.  Namun,  sebagai  gantinya  akan dilakukan uji normalitas pada residual data.  Langkah  selanjutnya  yaitu  uji outlier. Hasil menunjukkan adanya 3 data  outlier  yang  harus  dikeluarkan
dari  kumpulan  data  sehingga  tersisa sebanyak 339 data agar hasil statistik yang  didapatkan  menjadi  konsisten dan tidak bias .

## Analisis Regresi Linear Berganda
Sebuah model regresi dikatakan baik apabiila residual datanya berdistribusi dengan normal (Ghozali, 2021).  Maka  dari  itu,  peneliti melakukan uji normalitas menggunakan One-Sample Kolmogorov-Smirnov  Test dengan persamaan monte carlo sig (2-tailed) pada software IBM SPSS 22. Berikut adalah hasil uji normalitas pada residual data :
Tabel 1. Uji normalitas UJI NORMALITAS Test Statistic Monte Carlo (2-tailed) Kriteria Keputusan Ket. 0,143 0,000 >0,05 Tidak Normal Sumber : Data diolah (2024) Dilihat dari tabel 1 menunjukkan  bahwa  nilai Monte Carlo  Sig.  (2-tailed) sebesar  0,00  < 0,05  yang  artinya  residual  data  tidak berdistribusi  normal.  Sehubungan dengan hal tersebut, peneliti melakukan  eksplorasi  data  untuk mencari penyebab residual data tidak berdistribusi normal. Hasilnya ditemukan  sebanyak  18  data  yang memiliki  nilai standardized  residual
cukup ekstrem dan berbeda jauh dari residual  data  lainnya  sehingga  dapat digolongkan  sebagai  data  outlier (Ohyver,  2012).  Sehingga  peneliti memutuskan  untuk  mengeluarkan data  tersebut  dari  kumpulan  data untuk  selanjutnya  dilakukan  uji normalitas ulang. Berikut adalah hasil uji  normalitas  setelah  dilakukan  uji outlier nilai residual :
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
Tabel 2. Uji normalitas setelah outlier
UJI NORMALITAS Test Statistic Monte Carlo (2- tailed) Kriteria Keputusan Ket. 0,069 0,91 >0,05 Normal Sumber : Data diolah (2024) Terlihat dari output uji normalitas  pada  tabel  2  bahwa  nilai
Monte  Carlo  Sig.  (2-tailed) sebesar 0,91  >  0,05  sehingga  residual  data telah  berdistribusi  normal.  Dengan
ini,  maka  disimpulkan  data  telah memenuhi  asumsi  normalitas  dalam regresi.  Berikut  adalah  hasil  uji analisis  regresi  berganda  yang  telah dilakukan :
Tabel 3. Hasil persamaan analisis regresi linear berganda
UJI REGRESI LINEAR BERGANDA Variabel Koefisien β Standar Eror t Sig. Locus of Control (X1) 0,044 0,012 3,800 0,000 Need for Achievement (X2) 0,179 0,009 19,844 0,000 Proactive Personality (X3) 0,178 0,012 14,987 0,000 Konstanta 21,314 0,654 32,581 0,000 a. DependenVariable: Intensi Berwirausaha
Sumber : Data diolah (2024)
Berdasarkan  tabel  3  di  atas, maka  didapatkan  persamaan  regresi berganda sebagai berikut : Y  =  21,314  +  0,044X 1 +0,179X 2 + 0,178X 3 + e Keterangan : Y :  Intensi Berwirausaha a :  21,34 b 1 X 1 :  0,044
b 2 X 2 :  0,179 b 3 X 3 :  0,178
e :  Nilai Residu Dari  persamaan  regresi  linear berganda tersebut, dapat diinterpretasikan bahwa :
1. Nilai  konstanta  sebesar  21,34
menunjukkan bahwa apabila
diasumsikan  variabel locus  of control (X1), need for achievement (X2), serta proactive personality (X3) adalah  nol,  maka  nilai  dari variabel terikat atau dalam hal ini intensi berwirausaha (Y) sebesar
21,34.
2. Nilai  koefisien  regresi  dari variabel locus  of  control (X1) sebesar  0,044.  Tanda  positif menunjukkan  adanya  pengaruh positif atau searah antara variabel locus  of  control terhadap  intensi berwirausaha.  Itu  berarti  setiap terjadi  peningkatan locus  of control pada  diri  seorang  siswa,
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
maka  intensi  berwirausaha  juga akan meningkat.
3. Nilai  koefisien  regresi  variabel need  for  achievement (X2) sebesar  0,179  dengan  tanda positif  yang  berarti  semakin meningkat need for  achievement akan berdampak pada meningkatnya intensi berwirausaha. 4. Koefisien regresi variabel proactive personality (X3) menunjukkan angka senilai 0,178. Tanda positif menandakan adanya  hubungan  positif  antara variabel proactive  persoanality dengan  intensi  berwirausaha. Semakin tinggi proactive personality maka intensi berwirausaha juga akan mengalami peningkatan Uji Parsial (Uji T)
1. Uji Hipotesis Pertama (H1)
Angka pada tabel 3 menunjukkan bahwa  t-hitung  untuk  variabel locus  of  control sebesar  3,800 dimana  angka  tersebut  lebih besar dari t-tabel. Selain itu, nilai signifikansi  didapatkan  sebesar 0,000  <  0,05  sehingga  dapat diambil  keputusan  yaitu  H 0 ditolak  dan  H 1 tidak  ditolak. Artinya, variabel locus of control (X1) terbukti memiliki pengaruh signifikan terhadap variabel intensi berwirausaha (Y).
2. Uji Hipotesis Kedua (H2) Nilai  t-hitung  variabel need  for
achievement (X2)  pada  tabel  3
sebesar  19,844  >  t-tabel  (1960) dengan angka signifikansi
sebesar  0,000  <  0,05.  Sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  H 0 ditolak  dan  H 2 tidak  ditolak. Yang  artinya  variabel need  for achievement (X2)  berpengaruh signifikan terhadap intensi berwirausaha (Y). 3. Uji Hipotesis Ketiga (H3) Berdasarkan hasil t-hitung variabel proactive  personality adalah  sebesar  14,987  >  t-tabel didukung  dengan  signifikansi 0,000 < 0,05 sehingga H 0 ditolak dan H 3 tidak ditolak. Artinya ada pengaruh secara signifikan variabel proactive  personality
(X3)  terhadap  variabel  intensi berwirausaha (Y).

## Uji Simultan (Uji F)
Nilai  f  hitung  dari  model penelitian adalah sebesar 339,047 > f- tabel  (2,50) dengan nilai  signifikansi sebesar  0,000  <  0,05  sehingga  H 0 ditolak dan H 4 tidak ditolak. Artinya bahwa variabel locus of control (X1), need  for  achievement (X2),  dan proactive  personality (X3)  memiliki pengaruh  secara  simultan  terhadap intensi berwirausaha (Y) siswa SMA di  Kabupaten  Gresik.  Dengan  begitu dapat  disimpulkan  bahwa  seluruh variabel yang masuk ke dalam model penelitian saling memiliki keterkaitan dan  variabel  bebas  terbukti  memiliki determinasi terhadap variabel terikat.

## Koefisien Determinasi (R square)
Hasil menunjukkan bahwa nilai R- squared sebesar  0,763.  Artinya variasi nilai variabel terikat dalam hal ini  intensi  berwirausaha  (Y)  siswa
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
SMA di Kabupaten Gresik dipengaruhi  atau  ditentukan  oleh variabel  bebas  yaitu locus  of  control
(X1), need  for  achievement (X2), serta proactive  personality (X3) sebesar  76,3%.  Sedangkan  sisanya yaitu 23,7% dipengaruhi oleh variabel lain diluar model.
Pengaruh  Locus  of  Control  (X1) terhadap Intensi Berwirausaha (Y)
Siswa  SMA  di  Kabupaten Gresik menunjukkan intensi berwirausaha  yang  jauh  lebih  tinggi bila  dilihat  dari  variabel locus  of control (X1),  berdasarkan  temuan studi statistik yang dilakukan.
Koefisien positif membuktikan adanya hubungan searah antara locus of control (LoC) dan intensi kewirausahaan;  Artinya,  semakin besar  potensi  yang  dimiliki  seorang siswa  untuk  meningkatkan  LoC-nya, semakin  besar  kemungkinan  siswa tersebut ingin menekuni kewirausahaan. Locus  of  control berkaitan dengan presepsi siswa dalam menyikapi segala sesuatu yang terjadi di  dalam  kehidupannya,  bagaimana cara  pandang  siswa  dalam  melihat dan merespons apapun bentuk tantangan  yang  harus  dihadapi,  serta kesiapan dalam menerima kemungkinan antara tindakan dengan hasil  yang  akan  diterima.  Mereka yang  mendapatkan  skor  tinggi  pada locus  of  control akan  mampu memetakan  mana  saja  faktor  yang mendukung atau bahkan menghambat segala tindakan yang akan dilakukannya, baik dari faktor
eksternal maupun internal. Sejatinya, locus  of  control  internal  lebih  cocok untuk dikaitkan dengan profil kewirausahaan  (Munir  et  al.,  2019;
Roy  et  al.,  2017).  Hal  ini  sesuai dengan  temuan  analisis  deskriptif terhadap  data  survei  responden  yang menunjukkan bahwa indikator internal  yang  memiliki  rata-rata respon  sebesar  4,52  dengan  kategori sangat baik merupakan indikator yang memiliki  skor  dominasi  tertinggi. Dari  hasil  tersebut  dapat  diartikan bahwa  siswa  SMA  di  Kabupaten
Gresik mampu melindungi kepentingan  pribadinya  mulai  dari perencanaan hingga pengimplementasian ke dalam sebuah tindakan.  Mereka  juga  cenderung percaya  diri  bahwa  setiap  rencana yang mereka buat akan mendapatkan hasil  yang  maksimal  melalui  kerja keras  dan  usaha  diri  mereka  sendiri, bukan faktor lain.
Pengaruh  Need  for  Achievement (X2) terhadap
Intensi Berwirausaha (Y) Hipotesis  yang  telah  diterima menunjukkan  bahwa  siswa  SMA  di
Kabupaten Gresik mempunyai ambisi berwirausaha yang dipengaruhi secara  positif  dan  signifikan  oleh variabel need  for  achievement (X2), yang ditunjukkan dengan nilai signifikansi  0,00  <  0,05.  Dalam  hal ini,  merujuk  pada  analisis  frekuensi jawaban  responden  didapati  bahwa siswa  SMA  di  Kabupaten  Gresik memiliki jiwa juang yang besar untuk meraih  kesuksesan.  Dalam  konteks membangun usaha, tingginya need for
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
achievement mendorong  siswa untuk terus  bertindak  kreatif  dan  inovatif melalui kerja keras dalam menghadapi  segala  bentuk  tantangan yang  mungkin  dihadapi.  Begitu  juga dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  (Estuwijaya  et  al.,  2023; Laksono et al., 2023; Setiawan et al.,
2021) yang menunjukkan bahwa need for achievement berpengaruh langsung  dan  signifikan  terhadap intensi berwirausaha.
Rasa tanggung jawab besar juga menjadi  salah  satu  karakteristik utama dari need for achievement. Hal ini  dibuktikan  dengan  hasil  jawaban responden yang menunjukkan bahwa indikator dominan pada variabel need for achievement adalah memiliki rasa tanggung jawab yang tinggi atas hasil tugas. Mereka juga selalu melakukan refleksi  atas  hasil  tugas  yang  telah dilakukan.  Namun,  di  sisi  lain didapatkan  fakta  bahwa  siswa  SMA di  Kabupaten  Gresik  mendapatkan skor  rendah  pada  indikator  memiliki preferensi  untuk  tugas-tugas  yang cukup  menantang.  Lebih  dari  20% siswa  tidak  menyukai  segala  bentuk tugas  yang  sulit  dan  membutuhkan keterampilan tinggi. Semangat mereka akan menurun apabila diberikan  tugas  yang  membutuhkan keterampilan tinggi dan proses berpikir  yang  rumit.  Perihal  tersebut menjadi  tantangan  bagi  guru  atau tenaga  pendidik  dalam  menyusun lembar  kerja  yang  interaktif  dan kreatif untuk meningkatkan semangat siswa.
Pengaruh Proactive Personality (X3) terhadap Intensi Berwirausaha (Y) Berdasarkan  hasil  penelitian, nilai signifikansi variabel kepribadian proaktif sebesar 0,00 < 0,05 menunjukkan adanya hubungan yang signifikan dengan niat siswa SMA di Kabupaten  Gresik  untuk  mendalami kewirausahaan.
Intensi
kewirausahaan siswa dan kepribadian proaktif  memiliki  pengaruh  yang searah,  hal  ini  ditunjukkan  dengan koefisien  yang  bernilai  positif.  Oleh karena itu, siswa akan lebih mungkin ingin  memulai  bisnis  jika  mereka memiliki mentalitas proaktif. Penemuan hasil penelitian ini selaras dengan penemuan oleh (Aryaningtyas &  Palupiningtyas,  2019;  Mustafa  et al.,  2023;  Neneh,  2019)  yang menyatakan bahwa proactive personality  mampu  berkontribusi dalam pembentukan intensi berwirausaha siswa dan mahasiswa. Seperti yang kita tahu,
wirausaha  adalah  sebuah  kegiatan yang  penuh  dengan  ketidakpastian, membutuhkan  keterampilan  tinggi, serta menuntut inovasi dan kreativitas.  Apabila  dikorelasikan, kewirausahaan memang membutuhkan individu-individu yang memiliki proactive personality tinggi. Proactive  personality yang  dimiliki oleh siswa SMA di Kabupaten Gresik menggambarkan kemauan dari dalam diri  mereka  untuk  mengidentifikasi,
mengambil inisiatif, serta menciptakan  perubahan  baik  untuk dirinya maupun lingkungannya. Semakin  tinggi  proactive  personality
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
yang  dimiliki  oleh  siswa,  maka mereka akan cenderung berani dalam mengambil tindakan meskipun penuh dengan ketidakpastian.
Pengaruh  Locus  of  Control  (X1), Need  for  Achievement  (X2),  dan Proactive Personality (X3) terhadap

## Intensi Berwirausaha (Y)
Berdasarkan kesimpulan analisis  statistik  diketahui nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,05 dan hasil  f-hitung  sebesar  339,047  >  f- tabel  (2,50).  Hal  ini  menunjukkan adanya  pengaruh  simultan  seluruh faktor  independen  (X)  dalam  model penelitian ini yaitu proactive personality (X3), need for achievement (X2),  dan locus  of control (X1), terhadap parameter niat berwirausaha  (Y)  siswa  SMA  di Kabupaten Gresik. Kontribusi variabel  independen  digambarkan dengan nilai R-squared sebesar 0,763 menunjukkan kontribusi dari variabel bebas  (X1,  X2,  dan  X3)  terhadap variabel  bebas  (Y)  sebesar  76,3%, sedangkan  sisanya  yaitu  23,7% dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang tidak diteliti di luar model penelitian. Angka  tersebut  menyiratkan  bahwa variabel  bebas  dalam  penelitian  ini yang  termasuk  ke  dalam personality traits memiliki  andil  yang  cukup besar  dalam  terbentuknya  intensi berwirausaha  di  kalangan  siswa khususnya siswa SMA di  Kabupaten Gresik.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Adapun simpulan telah diambil berdasarkan temuan penelitian adalah
Locus of Control, Need for Achievement, serta Proactive Personality berpengaruh  signifikan terhadap  intensi  berwirausaha  siswa SMA  di  Kabupaten  Gresik  baik secara  parsial  maupun  simultan.
Terdapat beberapa keterbatasan dalam penelitian ini yang diharapkan dapat  dikembangkan  oleh  peneliti  di masa depan. Pertama, sampel penelitian  ini  cukup  terbatas  hanya 341 siswa dari 6 SMA di Kabupaten
Gresik.
Selain itu, teknik sampling yang digunakan  dalam  penelitian  ini merupakan teknik pengambilan sampel bola salju sehingga kemungkinan  untuk  mendapatkan sampel  yang  tidak  representative cukup besar. Sehingga ukuran sampel yang  lebih  besar  untuk  peneliti selanjutnya diharapkan dapat mendapatkan  hasil  yang  lebih  stabil. Kedua, penelitian ini hanya berfokus pada  pengaruh  langsung  personality traits (LoC, NACH, dan PP) terhadap intensi berwirausaha.
Sehingga penelitian selanjutnya
hendaknya  melakukan  eksplorasi apakah variabel tersebut
berkontribusi  untuk  variabel  lain sebelum  intensi  berwirausaha.  Bagi lembaga  pendidikan  atau  sekolah diharapkan  mampu  menyediakan kurikulum kewirausahaan yang memfasilitasi  karakteristik  pribadi siswa khususnya locus of contol, need for  achievement,  dan  proactive personality  guna  mengembangkan intensi  siswa  dalam  membangun sebuah usaha.
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina,  T.,  Nurhikmah,  N.,  & Rudiansyah,  M.  (2022).  The Influence  of  Locus  of  Control,
Self-Efficacy,  and  Adversity Quotient on Business Performance. Jurnal  Economia , 18 (1),
1–15. https://doi.org/10.21831/econo mia.v18i1.34013 Ajzen,  I.  (1991). The  Theory  of
Planned Behavior .
Anwar,  I.,  Ahmad, A., Saleem,  I., & Yasin,  N.  (2023).  Role  of entrepreneurship education, passion and motivation in augmenting  Omani  students’
entrepreneurial intention: A stimulus-organism-response approach. International  Journal of Management Education , 21 (3).
https://doi.org/10.1016/j.ijme.20 23.100842 Aprilia,  G.,  &  Komang  Ardana,  I. (2021). The Influence of Subjective  Norms,  Locus  of Control, and Need for Achievement on Entrepreneurial Intentions. In American Journal of Humanities and Social Sciences  Research (Issue  5). www.ajhssr.com Aryaningtyas, A. T., & Palupiningtyas, D. (2019). Pengaruh  Kepribadian  Proaktif Terhadap Intensi Kewirausahaan Mahasiswa : Pendidikan Kewirausahaan Sebagai Variabel Moderasi. Matrik : Jurnal Manajemen, Strategi Bisnis  Dan  Kewirausahaan ,  15.
https://doi.org/10.24843/matrik: jmbk.2019.v13.i01.p02
Auna,  Moh.  S.  S.  (2022).  Pengaruh internal locus of control terhadap intensi kewirausahaan pada orang Jawa. Psychological
Journal:  Science  and  Practice , 1 (2), 50–55. https://doi.org/10.22219/pjsp.v1 i2.18189 Barba-Sánchez,  V.,  Mitre-Aranda,
M.,  &  Brío-González,  J.  del. (2022). The entrepreneurial intention  of  university  students: An  environmental  perspective. European Research on Management and Business Economics , 28 (2). https://doi.org/10.1016/j.iedeen. 2021.100184 Çelik, A. K., Yıldız, T., Aykanat, Z., &  Kazemzadeh,  S.  (2021).  The impact  of  narrow  personality traits on entrepreneurial intention in developing countries:  A  comparison  of Turkish and Iranian undergraduate  students  using ordered  discrete  choice  models. European Research on Management and Business Economics , 27 (1).
https://doi.org/10.1016/j.iedeen. 2020.100138
Cobb-Clark,  D.  A.  (2015).  Locus  of control and the labor market.  In IZA Journal of Labor Economics (Vol. 4, Issue 1). SpringerOpen. https://doi.org/10.1186/s40172- 014-0017-x Estuwijaya,  W.,  Eryanto,  H.,  & Faslah,  R.  (2023). Mufakat
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
Pengaruh  Locus  Of  Control, Need for Achievement, dan Risk Tolerance  Universitas  Negeri Jakarta .
http://jurnal.anfa.co.id/index.ph p/mufakat Frank, H., Lueger, M., & Korunka, C.
(2007).  The  significance  of personality  in  business  start-up intentions,  start-up  rialization and business success. Entrepreneurship  and  Regional Development , 19 (3),  227–251.
https://doi.org/10.1080/0898562 0701218387
Ghozali,  I.  (2021). Aplikasi  Analisis
Multivariate  dengan  Program IBM  SPSS  26 (10th  ed.).  Badan Penerbit Universitas Diponegoro. Hendriyani, D. A. G. I. (2022). Siaran Pers:  Wamenprekraf:  Generasi Muda Harus Ambil Peran Kembangkan Ekonomi Berbasis Digital. Diakses dari https://kemenparekraf.go.id/beri ta/siaran-pers-wamenprekraf-
generasi-muda-harus-ambil- peran-kembangkan-ekonomi- berbasis-digital Laksono,  R.  F.,  Nurjanah,  S.,  Ketut,
I., & Sudiarditha, R. (2023). The Influence Of Need For Achievement  And  Risk  Taking Propensity On Students’ Entrepreneurial Intention. Jurnal  Pendidikan  2  Ekonomi, Administrasi  Perkantoran  Dan Akuntansi , 7 (4), 120–128. https://doi.org/10.21009/JPEPA. 007.x.x Lee,  S.,  Kang,  M.  J.,  &  Kim,  B.  K. (2022). Factors Influencing Entrepreneurial Intention: Focusing on Individuals’ Knowledge  Exploration  and Exploitation  Activities. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity , 8 (3). https://doi.org/10.3390/joitmc80 30165
Liñán,  F.,  &  Fayolle,  A.  (2015).  A
systematic  literature  review  on entrepreneurial intentions: citation,  thematic  analyses,  and research  agenda. International Entrepreneurship and Management  Journal , 11 (4),
907–933. https://doi.org/10.1007/s11365- 015-0356-5 Maheshwari, G. (2022). Entrepreneurial  intentions  of university  students  in  Vietnam:
Integrated  model  of  social learning, human motivation, and TPB. International  Journal  of Management  Education , 20 (3). https://doi.org/10.1016/j.ijme.20 22.100714
Munir, H., Jianfeng, C., & Ramzan, S.
(2019).  Personality  traits  and theory  of  planned  behavior comparison  of  entrepreneurial intentions  between  an  emerging economy  and  a  developing country. International Journal of Entrepreneurial  Behaviour  and Research , 25 (3), 554–580.
https://doi.org/10.1108/IJEBR- 05-2018-0336
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
Mustafa, M. J., Chin, J. W., Nungsari, M.,  &  Morris,  K.  J.  (2023).  Do proactive  students  benefit  more from  university  support  for entrepreneurship  when  it  comes to  choosing  entrepreneurship  as a career choice? An examination of  Ghanian  and  Malaysian students. International  Journal
of Management Education , 21 (3). https://doi.org/10.1016/j.ijme.20 23.100868 Naushad,  M.  (2018).  A  study  on  the
antecedents  of  entrepreneurial intentions among Saudi students. Entrepreneurship and Sustainability Issues , 5 (3), 600– 617. https://doi.org/10.9770/jesi.201
8.5.3(14)
Naz, S., Li, C., Zaman, U., & Rafiq, M.  (2020).  Linking  proactive personality  and  entrepreneurial intentions:  A  serial  mediation model  involving  broader  and specific self-efficacy. Journal of Open  Innovation:  Technology, Market,  and  Complexity , 6 (4),
1–21. https://doi.org/10.3390/joitmc60 40166 Neneh, B. N. (2019). From
entrepreneurial  intentions  to behavior: The role of anticipated regret and proactive personality.
Journal of Vocational Behavior , 112 , 311–324. https://doi.org/10.1016/j.jvb.201 9.04.005
Nguyen, A. T., Do, T. H. H., Vu, T. B.  T.,  Dang,  K.  A.,  &  Nguyen,
H.  L.  (2019).  Factors  affecting entrepreneurial intentions among  youths  in  Vietnam. Children  and  Youth  Services Review , 99 , 186–193. https://doi.org/10.1016/j.childyo uth.2019.01.039
Ohyver,  M.,  &  Tanty,  H.  (2012).
PENDETEKSIAN OUTLIER PADA MODEL REGRESI
GANDA: STUDI KASUS TINGKAT PENGHUNIAN KAMAR HOTEL DI KENDARI.  In Jurnal  Mat  Stat (Vol. 12, Issue 2).
Rahim  Setiawan,  A.,  Danardana Murwani, F., Dwi Kusumojanto, D., & Artikel Abstrak, I. (2021). Pengaruh Need for Achievement dan  Innovativeness  terhadap
Entrepreneurial  Intention  yang dimediasi Entrepreneurial Attitude . http://journal.um.ac.id/index.ph
p/jptpp/
Roy, R., Akhtar, F., & Das, N. (2017).
Entrepreneurial intention among science & technology students in India:  extending  the  theory  of planned  behavior. International Entrepreneurship and Management  Journal , 13 (4),
1013–1041. https://doi.org/10.1007/s11365-
017-0434-y
Sahputra,  D.,  &  Berlianto,  M.  P.
(2021). The impact of personality traits on entrepreneurial  intentions of the Indonesian wound care clinicians. International Journal of  Research  in  Business  and
e-ISSN 2442-9449 Vol.12. No.1 (2024) 232-246 p-ISSN 2337-4721
Social  Science  (2147-  4478) , 10 (1),
60–68. https://doi.org/10.20525/ijrbs.v1 0i1.1012
Sesen, H., & Ekemen, M. A. (2020).
Data on personal and contextual factors of university students on their  entrepreneurial  intentions in  some  Turkish  universities. Data in Brief , 28 . https://doi.org/10.1016/j.dib.201 9.105086 Soomro,  B.  A.,  &  Shah,  N.  (2022). Entrepreneurship education, entrepreneurial self-efficacy, need for achievement and entrepreneurial  intention  among commerce  students  in  Pakistan. Education  and  Training , 64 (1),
107–125.
https://doi.org/10.1108/ET-01- 2021-0023 Sun, H., Ni, W., Teh, P. L., & Lo, C.
(2020).  The  Systematic  Impact of  Personal  Characteristics  on
Entrepreneurial  Intentions  of Engineering  Students. Frontiers in Psychology , 11 . https://doi.org/10.3389/fpsyg.20 20.01072
Uysal, Ş. K., Karadağ, H., Tuncer, B.,
&  Şahin,  F.  (2022).  Locus  of control,  need  for  achievement, and entrepreneurial  intention:  A moderated  mediation  model. International Journal of Management  Education , 20 (2).
https://doi.org/10.1016/j.ijme.20 21.100560