## Vol 4 No 4, Desember 2020

## EDUKASI GIZI SEIMBANG SEBAGAI PERISAI PENULARAN COVID- 19 PADA KADER POSYANDU BINA SEJAHTERA DAN POSYANDU TULIP
Taufik Firdaus Alghifari Atmadja 1 , Dwi Sulistyaningsih 2 , dan Ifa Rifatul Mahmudah 3 taufiq.firdaus@unsil.ac.id 1 dwi.sulistyaningsih@unsil.ac.id 2
ifa.rifatul@unsil.ac.id 3 Universitas Siliwangi, Tasikmalaya. 1,2,3

## Abstract
The  addition  of  positive  confirmed  cases  of  COVID-19  in  Indonesia  continues  to  occur. Ciamis Regency, which is geographically far from the center of the spread of COVID-19 in Indonesia,  cannot  be  separated  from  the  target  of  the  spread.  One  of  the  efforts  to  prevent virus  transmission  is  by  increasing  the  immune  system  through  balanced  nutritional  intake. Based on the results of the situation analysis in the Muktisari Village area, information was obtained that the community did not understand the relationship between balanced nutrition and the immune system. The habit of consuming foods with unbalanced nutrition, not paying attention to  food  safety in  processing,  and  not implementing clean  and  healthy  living  habits are  problems  that  must  be  resolved.  Providing  education  to  Posyandu  cadres  who  act  as mediators of health information services in the community is expected to be the first step in solving problems. Balanced nutrition education consists of material presentation using power point  media  and  booklet  media  as  well  as  cooking  demonstrations.  The  positive  response  of participants to educational activities can be seen from the activeness of the participants, both during the discussion session and during the cooking demonstration. Based on the results of pre-test and post-test data processing, the n-gain value obtained is 0.2. This shows that there is  an  increase  in  the  understanding  of  Posyandu  cadres  before  and  after  the  provision  of balanced nutrition education
Keyword : balanced nutrition, COVID-19, posyandu cadres

## ABSTRAK
Penambahan  kasus  terkonfirmasi  positif  COVID-19  di  Indonesia  terus  terjadi.  Kabupaten Ciamis  yang  secara  geografis  jauh  dari  pusat  penyebaran  COVID-19  di  Indonesia  pun  tidak lepas  dari  sasaran  penyebaran.  Upaya  pencegahan  transmisi  virus  salah  satunya  dengan meningkatkan sistem imun melalui asupan gizi seimbang. Berdasarkan hasil analisis situasi di wilayah Desa Muktisari, diperoleh informasi bahwa masyarakat belum memahami keterkaitan antara gizi seimbang dan sistem imum. Kebiasaan mengkonsumsi masakan dengan gizi yang tidak  seimbang,  tidak  memperhatikan  keamanan  pangan  dalam  pengolahan,  serta  tidak menerapkan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  menjadi  masalah  yang  harus  dituntaskan. Pemberian  edukasi  terhadap  kader  Posyandu  yang  berperan  sebagai  mediator  pelayanan
informasi  kesehatan  di  lingkungan  masyarakat  diharapkan  dapat  menjadi  langkah  awal penyelesaian  masalah.  Edukasi  gizi  seimbang  terdiri  dari  pemaparan  materi  menggunakan media  power  point  dan  media  booklet  serta  kegiatan  demo  masak.  Respon  positif  peserta terhadap kegiatan edukasi terlihat dari keaktifan peserta, baik pada saat sesi diskusi maupun pada saat demo masak Dengan menggunakan instrumen pre-test dan post-test yang berjumlah 15  soal  pilihan  ganda,  dampak  dari  kegiatan  edukasi  dapat  terlihat.  Berdasarkan  hasil pengolahan  data  pre-test  dan  post-test,  nilai  n-gain  yang  diperoleh  adalah  sebesar  0,2.  Hal menunjukkan bahwa terdapat peningkatan pemahaman kader Posyandu sebelum dan sesudah pemberian edukasi gizi seimbang.
Kata Kunci: gizi seimbang, COVID-19, kader posyandu.

## PENDAHULUAN
Penyebaran  COVID-19  telah  terjadi hampir  di  seluruh  daerah  di  Indonesia. Gugus  Tugas  Percepatan  Penanganan COVID-19 dalam portal Satgas Penanganan COVID-19 mencatat
penambahan  kasus  terkonfirmasi  positif COVID-19  per  tanggal  13  Juni  2020 totalnya  menjadi  37.420  setelah  ada penambahan  sebanyak  1014  orang  dari hari  sebelumnya.  SARS-CoV-2  yang menyebabkan  adanya  COVID-19  ini tergolong  virus  yang  baru  bagi  sistem imun tubuh manusia sehingga tidak semua orang  memiliki  sistem  imun  alami  yang dapat  melawan  virus  tersebut.  Hal  inilah yang  menjadi  salah  satu  penyebab penyebaran  COVID-19  terus  meningkat sejak  awal  terdeteksi.  Pencarian  vaksin untuk  membentuk  sistem  imun  serta  obat untuk  mencegah  SARSCoV-2  bereplikasi masih dilakukan.
Untuk  saat  ini,  pendekatan  yang digunakan  untuk  mencegah  transmisi SARS-CoV-2  tersebut  salah  satunya dengan  memastikan  sistem  imun  tubuh dapat berfungsi dengan baik, sebagaimana anjuran  yang  sangat  ditekankan  oleh Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.  Seseorang  yang  memiliki respon  imun  yang  tidak  adekuat  akan menyebabkan replikasi virus dan
kerusakan  jaringan  (Susilo  et  al.,  2020). Cara  untuk  menjaga  sistem  imun  supaya dapat  berfungsi  dengan  baik  adalah dengan  asupan  gizi  yang  cukup  (Calder, 2020;  Ibrahim  and  El-Sayed,  2016). Asupan  gizi  yang  seimbang  terutama vitamin  dan  mineral  tersebut  sangat diperlukan  dalam  mempertahankan  sistem imun  yang  optimal.  Dalam  Peraturan Menteri  Kesehatan  Republik  Indoesia Nomor 41 tentang pedoman gizi seimbang, dikatakan bahwa gizi seimbang merupakan  susunan  pangan  sehari-hari yang mengandung zat gizi dalam jenis dan jumlah  yang  sesuai  dengan  kebutuhan tubuh,  dengan  memperhatikan  prinsip keanekaragaman  pangan,  aktivitas  fisik, perilaku hidup bersih dan memantau berat badan  secara  teratur  dalam  rangka mempertahankan  berat  badan  normal untuk  mencegah  masalah  gizi.  Gizi seimbang  tidak  hanya  tentang  bagaimana kita  memperhatikan  asupan  pangan  yang berasal  kelompok  pangan  yang  berbeda, tetapi juga disertai aktivitas fisik, dan Pola Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS).  Asupan pangan  yang  sehat  dikhawatirkan  akan terkontaminasi  zat  asing  apabila  dalam pengolahannya tidak memperhatikan higienitas. Selain itu, asupan pangan  yang masuk  ke  dalam  tubuh  pun  harus
memperhatikan  seberapa  banyak  aktivitas yang  dilakukan.  Oleh  karena  itu,  ketiga hal  tersebut  sama-sama  penting  untuk diterapkan terutama di masa pandemi ini.
Edukasi  mengenai  asupan  gizi seimbang  sebagai  perisai  COVID-19 penting  untuk  disampaikan  kepada  semua lapisan  masyarakat.  Penyampaian  yang dilakukan  tentu  saja  harus  efektif,  tepat sasaran dan tepat guna. Langkah penyampaian  dapat  diawali  dari  pihak yang  berperan  besar  sebagai  mediator pelayanan  terkait  gizi  kepada  masyarakat salah  satunya  adalah  kader  Posyandu. Menurut  Tse  et  al.,  (2017),  peran  kader Posyandu  secara  langsung  berhadapan dengan berbagai permasalahan masyarakat termasuk masalah kesehatan yang dihadapi oleh masyarakat. Oleh karena itu dengan  memberikan  edukasi  pada  kader Posyandu,  diharapkan  informasi  akan tersebar  merata  kepada  semua  lapisan masyarakat.
Di Kabupaten Ciamis, kasus positif COVID-19  yang  tercatat  pada  portal Pusat Informasi & Koordinasi COVID-19 Provinsi  Jawa  Barat  berjumlah  1  orang. Beberapa desa dapat dikatakan bebas dari COVID-19, salah satunya Desa Muktisari.  Meskipun  demikian,  protokol kesehatan  tetap  harus  diterapkan  di lingkungan masyarakat. Berdasarkan hasil observasi, beberapa aktivitas masyarakat  di  Desa  Muktisari  berjalan seperti  biasanya.  Sebagian  masyarakat terlihat  masih  sedikit  abai  dengan  gizi seimbang, termasuk di dalamnya kebiasaan  PHBS.  Aktivitas  masyarakat yang  keluar  masuk  wilayah  desa  dan sebagian  di  antaranya  merantau  keluar kota seharusnya menjadi perhatian semua masyarakat  untuk  tetap  waspada  dan menerapkan gizi seimbang sebagai perisai COVID-19. Berdasarkan
informasi  tambahan  melalui  wawancara terhadap  ibu-ibu  kader  Posyandu  Desa Muktisari,  diperoleh  informasi  bahwa sebagian  masyarakat  termasuk  kader Posyandu  belum  mengetahui  kaitan penting  antara  gizi  seimbang  dan pencegahan  COVID-19,  bahkan  konsep gizi  seimbang  pun  banyak  yang  masih belum  memahaminya  dengan  benar. Pemahaman  gizi  seimbang  yang  belum dimiliki oleh masyarakat berdampak pada tidak  teraturnya  pola  makan  serta  tidak rutinnya  pembiasaan  PHBS.  Pola  makan yang  tidak  memperhatikan  kandungan gizi karena anggapan  bahwa rasa kenyang  sebagai  indikator  gizi  cukup serta  perilaku  yang  tidak  memperhatikan kebersihan dan kesehatan, seperti ketidakdisiplinan  pemakaian  masker  dan mencuci tangan inilah yang dikhawatirkan  akan  membuat  sistem imun tubuh masyarakat rendah dan rentan terinfeksi virus di masa pandemi COVID- 19.
Tidak  semua  kader  Posyandu  aktif menggali sendiri informasi atau pengetahuan  yang  berkaitan  dengan kaitan  gizi  seimbang  dan  pencegahan COVID-19.  Padahal  idealnya  seorang kader Posyandu harus mampu menyediakan informasi mutakhir mengenai kesehatan, termasuk gizi seimbang  yang  perlu  diperhatikan  pada masa  pandemi  COVID-19.  Minimmnya penyuluhan  juga  menjadi  salah  satu penyebab kurangnya pemahaman tersebut. Berdasarkan kondisi peningkatan  jumlah  positif  COVID-19 yang  signifikan,  urgensi  keterkaitan asupan gizi seimbang dalam meningkatkan imun, dan COVID-19 serta keadaan  di  masyarakat,  khususnya  kader Posyandu  yang  belum  memahami  peran gizi seimbang sebagai perisai COVID-19,
maka  perlu  diadakan  pengabdian  kepada masyarakat  yang  dapat  memberikan
edukasi  mengenai  gizi  seimbang  sebagai perisai COVID-19.

## METODE PELAKSANAAN
Pengabdian  pada  masyarakat  yang  telah dilakukan  bertujuan  untuk  memberikan edukasi  mengenai  gizi  seimbang  meliputi asupan  pangan  seimbang  dan  PHBS
sebagai  upaya  pencegahan  diri  dari COVID-19.  Adapun  metode  pelaksanaan pengabdian  terdiri  dari  lima  tahap  seperti yang dapat dilihat pada Gambar 1.
Gambar 1 . Alur Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat
a. Analisis Situasi
Pengabdian  pada  masyarakat  diawali dengan  tahap  analisis  situasi.  Analisis situasi  yang  dilakukan  yaitu  melakukan pencarian  data  kasus  COVID-19  di  portal Satgas  Penanganan  COVID-19  nasional dan  portal  Satgas  Penanganan  COVID-19 di  Kabupaten  Ciamis.  Pencarian  data  ini bertujuan untuk mengamati perkembangan kasus COVID-19. Sebagai upaya memperkuat  data  hasil  pengamatan  pada portal  tersebut, serangkaian kegiatan observasi dan wawancara dilakukan terhadap  masyarakat  di  wilayah  Desa Muktisari  Kabupaten  Ciamis.  Observasi
dan  wawancara  yang  dilakukan  berkaitan dengan  bagaimana  konsep  gizi  seimbang yang  diterapkan  oleh  masyarakat, meliputi pola  makan  dan  kebiasaan  PHBS.  Pola makan  yang  dimaksud  berupa  asupan pangan  seimbang  dan  keamanan  pangan yang  dikonsumsi  sehari-hari,  sementara PHBS meliputi  kebiasaan mencuci tangan, kebiasaan dalam penggunaan masker, serta aktivitas fisik.
b. Identifikasi Masalah
Berdasarkan  analisis  situasi,  secara umum  masalah  gizi  seimbang  yang teridentifikasi meliputi asupan pola makan seimbang yang masih belum dipahami dan
belum  diterapkan  dengan  benar,  kebiasaan PHBS yang masih belum diterapkan secara optimal,  asupan  pangan  seimbang  yang belum  dikaitkan  dengan  kebiasaan  PHBS, serta pentingnya optimalisasi gizi seimbang  sebagai  upaya  pencegahan COVID-19  yang  belum  dipahami  oleh masyarakat.
c. Penentuan Solusi
Upaya  penyelesaian  masalah  yang teridentifikasi  adalah  dengan  melakukan edukasi secara langsung mengenai pentingnya gizi seimbang di masa pandemi COVID-19. Supaya kegiatan edukasi lebih efektif, sasaran  yang  dipilih  dalam kegiatan  ini  adalah  kader-kader  Posyandu. Hasil  pemahaman  yang  diperoleh  dari kegiatan  edukasi  ini  harapannya  dapat disampaikan secara langsung ke masyarakat  oleh  kader  yang  bersangkutan, minimal  kepada  masyarakat  di lingkungan rumahnya.
d. Pembuatan Rencana Kegiatan Pada  tahap  ini,  serangkaian  konsep acara  dirancang  oleh  tim  pengabdian  dan dikoordinasikan  dengan  mitra.  Secara umum,  acara  yang  dirancang  terdiri  dari dua  bagian,  yakni  pemaparan  materi edukasi  gizi  seimbang  dan  demo  masak bersama  ibu-ibu  kader  Posyandu.  Untuk media  edukasi  gizi  seimbang,  selain
mengggunakan power  point  interactive , tim  pengabdian  juga  mempersiapkan booklet materi  yang  dibagikan  sebelum pemaparan  materi  gizi  seimbang.  Selain mempersiapkan media edukasi, tim pengabdian  juga  mempersiapkan  intrumen untuk menilai pemahaman peserta sebelum dan  sesudah  diberikan  edukasi  gizi seimbang.  Intrumen  terdiri  dari  15  soal pilihan ganda terkait materi yang dipaparkan.  Data  hasil  penilaian  akan diolah menjadi nilai n-gain yang menunjukan  seberapa  besar  peningkatan antara  hasil pre-test dan  hasil post-test . Karena  kegiatan  yang  dirancang  sedapat mungkin  harus  tetap  mematuhi  protokol kesehatan, berbagai perlengkapan kesehatan dipersiapkan untuk setiap peserta, seperti masker, hand sanitizer , dan sarung tangan.
e. Pelaksanaan Kegiatan
Pelaksanaan kegiatan berlangsung selama  dua  hari.  Pada  hari  pertama, kegiatan  dilaksanakan  di  Posyandu  Bina Sejahtera dengan jumlah peserta 25 orang.
Sementara  itu,  pada  hari  kedua,  kegiatan dilaksanakan  di  Posyandu  Tulip  dengan peserta sejumlah 25 orang.  Di awal dan di akhir  kegiatan,  15  soal  intrumen  pilihan ganda  diberikan  sebagai  bahan  evaluasi kegiatan pengabdian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian “Edukasi Gizi Seimbang  sebagai  Perisai  COVID-19” berjalan  dengan  lancar.  Pelaksanaan kegiatan  dilaksanakan  selama  dua  hari, yakni  Tanggal  3  Oktober  2020  dengan peserta  Kader  Posyandu  Bina  Sejahtera dan  Tanggal  4  Oktober  dengan  peserta Kader Posyandu Tulip. Kegiatan berlangsung  selama  kurang  lebih  4  jam dengan  menerapkan  protokol  kesehatan yang  cukup  ketat.  Kegiatan  utama  yang
terdiri  dari  pemaparan  materi  dan  demo masak  terealisasi  sesuai  dengan  rencana kegiatan yang telah dibuat.
Sebelum pemaparan materi dilaksanakan,  peserta  terlebih  dahulu diberikan  instrumen  penilaian pre-test berupa  15  soal  pilihan  ganda  yang berkaitan dengan gizi seimbang. Selanjutnya  kegiatan  pemaparan  materi disampaikan  melalui  media Power  Point Interactive dan  media booklet yang
dibagikan kepada setiap peserta. Pemilihan  media booklet sebagai  media pendukung  dalam  pemaparan  mengacu pada  efektivitas  media  booklet  untuk meningkatkan pengetahuan dalam penyuluhan (Puspitaningsum,  et.al, 2017; Zulaekah,  2012). Booklet yang  dicetak berisi  materi  informatif  mengenai  gizi seimbang  Penjelasan  materi  di  dalam booklet dibuat semenarik mungkin sehingga  tidak  hanya  dapat  dibaca  oleh ibu-ibu saja, tetapi dapat dibaca juga oleh anak-anaknya  di  rumah.  Penyampaian materi diawali dengan penjelasan singkat mengenai  perkembangan  singkat  kasus COVID-19,  gejala  orang  yang  terinfeksi, dan pentingnya menjaga imunitas di masa pandemi. Penyampaian singkat mengenai COVID-19 bertujuan untuk meningkatkan kewaspadaan pada peserta. Adapun  materi  inti  dari  kegiatan  ini terdiri  dari  konsep  umum  gizi  seimbang, asupan  pangan  seimbang,  zat  gizi  yang diperlukan  untuk  menjaga  imunitas tubuh,  keamanan  pangan  yang  harus diperhatikan pada saat mengolah makanan,  aktivitas  fisik  yang  harus dilakukan  untuk  menjaga  keseimbangan tubuh  dengan  olahan  pangan  yang dikonsumsi,  kebiasaan  mencuci  tangan yang baik dan benar, penggunaan masker yang  benar,  etika  bersin  di  depan  umum, serta  perilaku physical  distancing dan social distancing .
Gambar 2. Pemaparan Materi Gizi Seimbang
Kegiatan  pemaparan  materi  dapat dilihat pada Gambar 2. Pada saat kegiatan
berlangsung,  seluruh  peserta  merespon positif terhadap pemaparan yang disampaikan. Bahkan pada saat sesi tanya jawab, peserta tidak segan untuk bertanya kepada narasumber. Salah satu pertanyaan yang diajukan adalah mengenai  kendala  penggunaan  masker yang di beberapa kesempatan terasa berat dikarenakan menimbulkan rasa panas dan sesak.  Di  akhir  sesi  pemaparan,  peserta diberikan  soal  instrumen  penilaian post- test .
Berdasarkan hasil pre-test post-test,
diperoleh nilai n-gain sebesar 0,2. Hal ini menunjukkan
bahwa terdapat peningkatan  pemahaman  mengenai  gizi seimbang  pada  kader  Posyandu.  Secara grafik,  peningkatan  skor pre-test dan post-test peserta  dari  Posyandu  Bina Sejahtera  dan  Posyandu  Tulip  dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 3. Grafik peningkatan skor pre-test dan post-test Posyandu Bina Sejahtera dan Posyandu Tulip.
Nilai rata-rata pre-test dan post-test kader  Posyandu  Bina  Sejahtera  secara berturut-turut  adalah  51  dan  dan  60. Sementara  itu,  untuk  kader  Posyandu Tulip  nilai pre-test dan post-testnya adalah  53  dan  63.  Dari  total  15  soal pilihan  ganda  yang  diberikan,  bagian yang mayoritas salah adalah soal mengenai  jumlah  kandungan  minimum kandungan  gula  yang  dapat  dikonsumsi dalam  sehari  serta  kandungan  vitamin
0 20 40 60 80 Bina Sejahtera Tulip Rata-rata Pre-test
Rata-rata Post-test
dan  mineral  dalam  beberapa  makanan. Retensi  terhadap  soal-soal  demikian memang sedikit sulit dikarenakan memerlukan  daya  ingat  dan  konsentrasi tinggi.
Faktor lainnya yang mempengaruhi  adalah  kondisi  peserta yang tingkat konsentrasinya mulai berkurang pada saat post-test .
Secara statistik, peningkatan pemahaman kader Posyandu tidak terlalu besar,  tetapi  dengan  dibekali booklet materi, kader-kader tersebut dapat memahami  kembali  materi  yang  telah dipaparkan  secara  mandiri.  Selain  itu, kader  Posyandu  Bina  Sejahtera  dan Posyandu  Tulip  termasuk  kader  yang kesehariannya aktif dalam berbagi informasi,  baik  melalui online maupun secara  langsung.  Dengan  demikian, informasi mengenai urgensi gizi seimbang  sebagai  perisai  COVID-19 dapat  dengan  mudah  tersebar  secara merata kepada masyarakat sekitar, minimal lingkungan rumah terdekat.
Faktor lainnya  yang mempengaruhi peningkatan  pemahaman  yang  tidak terlalu besar adalah media yang digunakan  pada  saat  pemaparan  materi. Sebetulnya  media power  poin t  dan booklet yang digunakan sudah baik, tetapi akan lebih maksimal apabila ditambahkan media audiovisual berupa video di dalam
proses  pemaparan  materi.  Menurut  Idris et  al.,  (2018),  seorang  pembelajar  akan lebih  mempertahankan  apa  yang  ia pelajari apabila dalam proses pemerolehan pengetahuan tersebut melibatkan  berbagai  alat  indera.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  media  audiovisual mampu  meningkatkan  retensi  peserta terhadap materi.
Rangkaian  kegiatan  ditutup  dengan kegiatan  demo  masak  sederhana.  Demo masak  yang  dilakukan  bertujuan  untuk mengaplikasikan  pemahaman  yang  telah peserta  dapatkan  dari  sesi  pemaparan materi.  Penjelasan  mengenai  kandungan zat  gizi  yang  terkandung  dalam  buah- buahan,  susu, yoghurt ,  dan  keju  kemudian diolah menjadi kudapan praktis dan bergizi yaitu  salad  buah.  Teknis  demo  masak dibagi  menjadi  empat  kelompok.  Masing- masing kelompok mempraktikkan pembuatan  salad  buah  yang  dicontohkan oleh  tim  pengabdian.  Hasil  demo  masak yang  telah  dilakukan  setiap  kelompok kader dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Demo masak gizi seimbang

## SIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  edukasi  gizi seimbang terdiri dari dua kegiatan utama, yakni  pemaparan  materi  menggunakan media power point interactive dan media booklet serta  kegiatan  demo  masak.
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data pre- test dan post-test ,  nilai n-gain yang diperoleh  adalah  sebesar  0,2.  Perolehan nilai  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat
peningkatan  pemahaman  kader  Posyandu Bina  Sejahtera  dan  Posyandu  Tulip sebelum  dan  sesudah  diberi  edukasi  gizi seimbang.  Beberapa  hal  masih  perlu dievaluasi dalam kegiatan pengabdian ini, salah  satunya  adalah  pemilihan  media yang  digunakan  dalam  penyampaian edukasi.  Hasil  evaluasi  ini  diharapkan dapat  menjadi  bahan  masukan  untuk  tim
pengabdian dalam melaksanakan kegiatan serupa di masa mendatang.

## DAFTAR PUSTAKA
Calder,  P.  C.  (2020). Nutrition  ,  immunity and COVID-19 . https://doi.org/10.1136/bmjnph-
2020-000085
Ibrahim  K.S;  El-Sayed  E.M.  (2016).
Potential  role  of  nutrients  on immunity 1* . 23 (2), 464–474.
Idris, A. T., Shamsuddin, I. M., Arome, A. T.,  &  Aminu,  I.  (2018). Use  of Audio-Visual  Materials  in  Teaching and  Learning  of  Classification  of Living  Things  Among  Secondary School  Students  in  Sabon  Gari  LGA of  Kaduna  State . 6 (2),  33–37. https://doi.org/10.11648/j.plant.2018 0602.12
Pusat Informasi & Koordinasi COVID-19 .
(n.d.). Retrieved June 13, 2020, from https://pikobar.jabarprov.go.id/
Puspitaningsum, W., E. a. (2017).
Pengaruh  Media  Booklet  Terhadap Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja Putri  Terkait  Kebersihan  Dalam Menstruasi Di Pondok Pesantren Al- Ishlah  Demak  Triwulan  Ii  Tahun
2017 . 5 (4), 274–281.
Satgas  Penanganan  COVID-19 .  (n.d.). https://covid19.go.id/
Susilo, A., Rumende, C. M., Pitoyo, C. W.,
Santoso,  W.  D.,  Yulianti,  M.,  Sinto, R.,  Singh,  G.,  Nainggolan,  L., Nelwan, E. J., Khie, L., Widhani, A., Wijaya, E., Wicaksana, B., Maksum, M.,  Annisa,  F.,  Jasirwan,  O.  M.,
Yunihastuti,  E.,  Penanganan,  T., New,  I.,  …  Cipto,  R.  (2020). Coronavirus Disease 2019 : Tinjauan Literatur Terkini Coronavirus  Disease  2019 :  Review of Current Literatures . 7 (1), 45–67.
Tse, A. D. P., Suprojo, A., & Adiwidjaja, I. (2017). Jurnal Kesehatan Masyarakat . 6 (1), 60–62.
Zulaekah,  S.  (2012).  Pendidikan  Gizi dengan  Media  Booklet  terhadap Pengetahuan  Gizi. Jurnal  Kesehatan
Masyarakat , 7 (2), 127–133.
https://journal.unnes.ac.id/nju/index. php/kemas/article/view/2808