DOI:
DOI: 10.26418/ekha.v2i2.33025

## ANALISIS KESALAHAN BERBAHASA DALAM BROSUR PPDB (PENERIMAAN PESERTA DIDIK BARU) SMA SEDERAJAT KABUPATEN BOYOLALI
Miftachaturrohmatil Wachidah, Nindi Rahma Oktavy, Megawati Indah Sari Jurusan Tadris Bahasa Indonesia, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan IAIN Surakarta Email: wmita1998@gmail.com

## Abstract
The  study  entitled  “Analysis  of  Language  Errors  in  The  PPDB  Brochure (Acceptance of New Students) of the senior highschool in Boyolali District” aims  to  describe  the  language  errors  contained  in  the  PPBD  highschool equivalent brochure in Boyolali regency. In examining this reasearchers used qualitative  describtion  method,  so  researchers  tried  to  describe  the  form  or type of language errors found in the brochure. The research data is in the form if words, phrases, and sentences contained in the brochure. The source of the data in this study is the PPDB senior highschool advertisement that equivalent in  Boyolali  regency.  The  data  collection  techniques  are  by  (1)  direct observation  by  looking  for  the  PPDB  seniorhighschool  equivalent  level  in Boyolali Regency, both print and online; (2) reading brochures obtained; (3) record and mark language errors. While the data analysis techniques are, (1) reading brochures that have been obtained (2) record any errors encountered; (3) classifying errors; (4) analyze data; (5) presenting data. The results of this study were found to be errors in the spelling level, morphology, punctuation, word selection or diction, and word writing.
Keywords:, Brochures, Diction Spelling, Language Errors

## PENDAHULUAN
Bahasa merupakan unsur terpenting pada kehidupan  sosial  dalam  elemen  masyarakat. Bahasa  digunakan  dalam  berkomunikasi  dan beinteraksi di masyarakat, yakni oleh individu dengan  individu,  individu  dengan  kelompok, atau bahkan kelompok dengan kelompok. Hal ini  senada  dengan  pendapat  Kridalaksana (2008:  24),  yang  menyatakan  bahwa  bahasa sebagai  alat  komunikasi  merupakan  sistem lambang  bunyi  yang  dipergunakan  oleh    para anggota suatu masyarakat  untuk bekerja sama, berinteraksi, dan mengidentifikasi diri.
Bahasa  memiliki  pengertian  sendiri mengapa ia disebut penting dalam menjalankan kehidupan bermasyarakat, karena  bahasa  memudahkan  manusia  dalam kehidupan bersosialisasi.
Kehidupan sosial akan terasa sulit karena manusia  tidak  memahami  apa  yang  mereka inginkan  satu  sama  lain  jika  tidak  memiliki bahasa  yang  harus  diutarakan.  Bahasa  adalah bunyi-bunyi  yang  dituturkan  oleh  manusia melalui  alat  ucap  dan  memiliki  makna  di dalamnya,  serta  bahasa  yang  telah  dituturkan dapat  memberikan  respon  bagi  lawan  tutur yang mendengarkan bahasa tersebut, sehingga
dapat terjadi kehidupan sosial (Deviant, 2017: 228).  Dari  pengertian  yang  telah  dituturkan oleh  Deviant,  dapat  dilihat  betapa  pentingnya sebuah  bahasa  dalam  menjalin  kehidupan bermasyarakat.  Salah  satu  contohnya  adalah saat  seseorang  menginginkan  sebuah  bantuan dari  orang  lain,  maka  orang  tersebut  harus menyampaikannya  kepada  orang  yang  ingin dimintai  bantuan.  Cara  penyampaian  yang paling  mudah  adalah  menggunakan  bahasa. Jika  orang  tersebut  tidak  mengerti  bahasa, keinginannya tidaka akn segera terpenuhi, dan kehidupan  sosial  tidak  akan  berjalan  dengan mudah tanpa keahlian berbahasa.
Berinteraksi  tidak  akan  berjalan  dengan lancar apabila terjadi kesalahan dalam bertutur kata atau berbahasa. Dalam berbahasa dikenal dengan  istilah  bahasa  lisan  dan  bahasa  tulis. Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  terdapat kesalahan di bidang bahasa baik lisan maupun tulis. Seperti yang dikemukakan (Supriani and Siregar:    68)  bahwa  kesalahan  berbahasa adalah suatu peristiwa yang berhubungan erat dalam  setiap  pemakaian  bahasa  baik  secara lisan  maupun  tulis.  Selain  itu,  Tarigan  dalam (Johan, 2018:138)juga mengungkapkan bahwa kesalahan  tersebut  merupakan  kecacatan dalam ujaran atau tulisan seseorang.
Kesalahan berbahasa dapat menimbulkan kesalahpahaman  atau  gangguan  terhadap peristiwa  komunikasi,  termasuk  kesalahan dalam tataran ejaan, diksi atau leksikal, tanda baca, pemilihan kata dan sebagainya. Kesalahan  berbahasa  terjadi  karena  adanya penyimpangan  kaidah  dalam  berbahasa. Menurut George (Supriani and Siregar,  2016: 69),  kesalahan  berbahasa  adalah  bentuk  atau susunan  dalam  bahasa  yang  tidak  diinginkan dan tidak ada dalam aturan yang telah tersedia dalam kaidah berbahasa yang baku.
Terdapat  dua  cara  bagi  manusia  dalam menyampaikan  sebuah  bahasa.  Yaitu  melalui ragam bahasa tulisan dan ragam bahasa lisan. Bahasa  tulisan  adalah  bahasa  yang  dapat dilihat  atau  bersifat  visual  yang  terdiri  dari huruf-huruf  yang  tersusun  dari  bahasa  lisan yang  biasa  dituturkan  oleh  manusia  (Sarnia, 2015:  1).  Bahasa  tulis  dapat  dilihat  karena bahasanya  dapat  dibaca  oleh  banyak  orang melalui  media  visual  seperti  tulisan  tangan
atau tulisan dari hasil mesin ketik. Sedangkan bahasa  lisan  adalah  kegiatan  berbicara  yang dilakukan oleh seseorang seperti membicarakan bahasa tulis dengan menggunakan  alat  ucap  (Supriadin,  2016: 154).
Bahasa  lisan  tidak  dapat  disaksikan  oleh mata,  karena  bahasa  lisan  keluar  melalui tuturan seseorang dari alat ucap. Bahasa lisan juga  sulit  diperbaiki.  Karena  sekali  bahasa lisan  keluar  dari  alat  ucap,  bahasa  tersebut tidak  bisa  diralat  seperti  halnya  bahasa  tulis. Sekali  melakukan  kesalahan,  orang-orang yang  mendengarkannya  juga  akan  langsung tahu kesalahan yang dibuat saat itu juga.
Bahasa yang digunakan dalam masyarakat  tidak  hanya  berbentuk  bahasa lisan,  tetapi  juga  bahasa  tulis.  Bahasa  lisan memang  paling  sering  digunakan  daripada bahasa tulis, karena efektif hanya menggunakan alat ucap. Namun bahasa tulisan juga  banyak  dan  tidak  bisa  diremehkan kegunaannya dalam kehidupan bermasyarakat. Bahasa  tulis  yang  terdapat  dalam  masyarakat salah satunya adalah iklan atau brosur. Brosur adalah salah satu bentuk iklan yang melibatkan bahasa  di  dalamnya.  Bahasa  dalam  iklan bertujuan
menginformasikan
atau memberitahukan, mengajak,
dan mempengaruhi  masyarakat  untuk  mengikuti apa  yang  tertera  pada  iklan  atau  brosur. Namun,  tidak  sedikit  ditemukan  kesalahan berbahasa baik dari pemilihan kata atau diksi, pemilihan  kata,  tanda  baca  dan  lainnya  pada brosur yang beredar di masyarakat. Kesalahan berbahasa tersebut dapat menimbulkan kesalahpahaman  bagi  pembaca.  Salah  satu brosur  yang  ditemukan  kesalahan  berbahasa yakni brosur PPDB (Penerimaan Peserta Didik Baru)  tingkat  SMA  sederajat  di  Kabupaten Boyolali.
Salah satu tujuan penelitian dalam jurnal ini  adalah  menemukan  kesalahan  berbahasa yang  terdapat  dalam  brosur  dari  beberapa SMA sederajat di daerah Boyolali. Kesalahan berbahasa  yang  terdapat  dalam  brosur  dapat diperbaiki. Sehingga jika para orang tua ingin memasukkan  sekolah-sekolah  tersebut  ke dalam  pilihan  untuk  para  peserta  didik,  dapat lebih  mudah  memahami  dan  lebih  tertarik
kepada  brosur  yang  bahasanya  mudah dimengerti oleh banyak masyarakat.
Jika  brosur  yang  tersebar  dari  sekolah tidak  memiliki  bahasa  yang  baik,  menarik, serta mudah dipahami oleh berbagai kalangan, maka sekolah akan kesulitan untuk menerima peserta  didik  yang  baru.  Masyarakat  yang membaca  brosur  yang  disebarkan  oleh  pihak sekolah,  kurang  tertarik  atau  bahkan  kurang mengerti ajakan yang disampaikan oleh pihak sekolah.  Sangat  disayangkan  apabila  sekolah sudah  mengeluarkan  biaya  untuk  pencetakan brosur,  tetapi  bahasa  dalam  brosur  tersebut kurang tepat dalam kaidah berbahasa Indonesia yang baik dan benar.
Biasanya  masyarakat  awam  tidak  terlalu memperhatikan dengan baik, berbagai kesalahan yang terdapat dalam brosur sekolah. Namun, tujuan penelitian yang terdapat dalam jurnal ini dapat membantu pihak sekolah untuk memperbaiki kesalahan berbahasa pada brosur yang  akan  dicetak  nantinya.  Kesalahan  kecil memang  terlihat  sepele,  apalagi  kesalahan tersebut  hanya  terdapat  dalam  brosur  yang berfungsi  memberi  informasi  dan  ajakan kepada peserta didik untuk belajar di lembaga pendidikan  tersebut.  Namun,  jika  kesalahan sepele terus dibiarkan, kesalahan tersebut akan berubah  menyebar  dan  menjadi  kesalahan besar.  Hal  ini  menyebabkan  pembaca  brosur akan  berkurang,  begitu  pun  dengan  peserta didik  yang  kurang  minat  terhadap  sekolah tersebut.
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  mengkaji mengenai  Analisis  Kesalahan  Berbahasa Dalam  Brosur  PPDB  (Penerimaan  Peserta Didik  Baru)  SMA  Sederajat  Kabupaten Boyolali.  Hal  ini  dikarenakan  ditemukan kesalahan dalam bahasa tulis yang digunakan dalam  brosur  tersebut.  Kesalahan  yang ditemukan  dalam  brosur  tersebut  seperti kesalahan  dalam  tataran  morfologi,  ejaan, tanda  baca  dan  diksi  atau  leksikal.  Peneliti mengambil  sampel  sepuluh  brosur  PPDB SMA sederajat di Kabupaten Boyolali.
Brosur  tersebut  diantaranya  dari  SMA Muhammadiyah  4  Andong,  SMK  Negeri  1 Klego,  SMA  Muhammadiyah  1  Simo,  SMK Bhakti  Karya  Simo,  SMK  Ma’arif  NU  2 Boyolali, SMK Negeri 1 Boyolali, SMA Islam
Sudirman 2 Boyolali, MAN 1 Boyolali, SMK Ganesha Tama, dan SMK Negeri 1 Wonosegoro.  Penelitian  ini  dilaksanakan dengan tujuan untuk mendeskripsikan kesalahan  bahasa  yang  terdapat  dalam  brosur PPDB SMA sederajat di Kabupaten Boyolali.
Alasan peneliti memilih permasalahan ini mengenai  kesalahan  berbahasa  pada  brosur untuk diteliti, yaitu dikarenakan brosur PPDB mudah didapatkan, baik cetak maupun online. Apalagi  sekarang  ini  memasuki  penerimaan peserta didik baru di setiap sekolah. Selain itu, penelitian mengenai brosur PPDB di Kabupaten  Boyolali  belum  pernah  dilakukan. Oleh  karena  itu,  dalam  penelitian  ini  dapat dirumuskan: “Bagaimana  bentuk  kesalahan berbahasa dalam brosur PPDB SMA sederajad di Kabupaten Boyolali?”
Menurut  Chrystal  (Susanti  and  Agustini, 2016:  48-49),  analisis  kesalahan  berbahasa adalah  sebuah  teknik  yang  memiliki  manfaat untuk  mencari  dan  mengetahui  kesalahan- kesalahan  yang  dibuat  oleh  manusia,  dalam bahasa  ujar  maupun  bahasa  tulis.  Jika kesalahan  berbahasa  dibuat  oleh  seseorang yang  masih  dalam  tahap  pembelajaran,  maka hal  tersebut  dapat  dikatakan  sebagai  sebuah kesalahan.  Kesalahan  yang  dibuat  oleh seseorang  yang  sedang  dalam  tahap  belajar, masih  dianggap  wajar  dan  dapat  diketahui bahwa  mereka  belum  terlalu  mengetahui tentang  kaidah  berbahasa  Indonesia  dengan baik dan benar.
Walau kesalahan tersebut dilakukan oleh seseorang  yang  masih  belajar  tentang  kaidah bahasa  Indonesia,  sebagai  warga  negara Indonesia,  memang  wajib  mengetahui  cara- cara  berbahasa  dengan  baik  dan  benar.  hal tersebut dilakukan agar bahasa Indonesia tetap utuh  dan  berjalan  sesuai  kaidah  yang  telah ditetapkan.  Langkah  yang  dapat  dilakukan untuk  menganalisis  kesalahan  berbahasa menurut  Susanti  dan  Agustini  (2016:  48) adalah, (1) pengumpulan data, (2) mengidentifikasi  kesalahan,  (3)  menjelaskan kesalahan, (mengklarifikasi kesalahan, dan (5) mengevaluasi kesalahan.
Dalam kesalahan berbahasa dalam bahasa tulis,  ditemukan  beberapa  kesalahan  yang dapat  terjadi  di  dalamnya.  Terdapat  faktor
kesalahan  yang  dapat  terjadi  pada  penulisan kata.  Faktor  yang  paling  utama  adalah ketidakpahaman  banyak  orang  mengenai kaidah  penulisan  bahasa  yang  baik  dan benar(Nurwicaksono  dan  Amelia,  2018,  147- 151).  Kebanyakan  orang  hanya  mengetahui cara dan arti kepenulisan berbahasa Indonesia dari sampulnya saja. Masih banyak orang yang belum  benar-benar  paham  dan  mengetahui kesalahan sederhana hingga kesalahan kepenulisan  yang  fatal  dalam  berbahasa Indonesia,  yang  dapat  memberikan  kesalahan makna saat dibaca.
Kesalahan  yang  paling  umum  terjadi adalah  kesalahan  pada  tataran  ejaan,  tanda baca  dan  kesalahan  berbahasa  asing  yang terdapat  dalam  brosur  milik  beberapa  SMA sederajat di daerah Boyolali. Terdapat bahasa asing yang tertera dalam brosur milik beberapa SMA  yang  menggunakan  bahasa  asing  untuk menamai  ekstrakulikuler  yang  mereka  miliki. Namun  bahasa  asing  tersebut  tidak  dicetak miring.  Kemudian  terdapat  kesalahan  dalam huruf  kapital,  yang  tidak  ditulis  dalam  awal kalimat  atau  di  akhir  titik.  Terkadang  bahasa brosur juga sulit dimengerti oleh orang awam, jika  tidak  diberi  penjelasan  dalam  bahasa Indonesia,  namun  hanya  disertakan  bahasa asingnya saja.
Penelitian yang relevan dengan penelitian ini,  yakni  penelitian  dengan  judul  “Analisis Kesalahan  Berbahasa  Pada  Penulisan  Media Luar Ruang di Wilayah Kota Medan” oleh Nur Afiffah  dan  Nikmah  Sari  Hasibuan  yang diteliti  pada  tahun  2017.  Penelitian  ini memiliki  persamaan  dan  perbedaan  dengan penelitian yang dilakukan sebelumnya. Persamaan  penelitian  ini  dengan  penelitian yang  dilakukan  sebelumnya  terletak  pada metode penelitian, yaitu keduanya menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif. Selain itu, juga sama-sama meneliti mengenai iklan.  Perbedaan  penelitian  ini  dengan penelitian  sebelumnya  terletak  pada  masalah yang  diteliti  atau  objek  dan  letak  geografis. Penelitian  sebelumnya  meneliti  mengenai jenis  iklan  yaitu  media  luar  ruang  seperti baliho,  spanduk,  papan  nama  pertokoan, sedangkan  penelitian  ini  meneliti  mengenai jenis  iklan  brosur.  Selain  itu,  penelitian
sebelumnya meneliti di wilayah Kota Medan, sedangkan penelitian ini di wilayah Kabupaten Boyolali.
Ratna  Susanti  dan  Dewi  Agustini  juga melakukan penelitian yang berjudul “Analisis Kesalahan  Berbahasa  pada  Penulisan  Iklan Luar  Ruang  di  Kota  Surakarta”  yang  diteliti pada  tahun  2016.    Penelitian  ini  memiliki persamaan  dan  perbedaan  dengan  penelitian yang  dilakukan  sebelumnya.  Persamaan penelitian  ini  dengan  penelitian  ini  terletak pada metode yang digunakan yaitu menggunakan metode deskriptif kualitatif dan sama-sama meneliti mengenai iklan. Perbedaannya  yaitu  bahwa  penelitian  yang dilakukan  sebelumnya  meneliti  mengenai iklan luar ruang di Kota Surakarta. Sedangkan penelitian  ini  mengkaji  mengenai  iklan  yang berfokus hanya pada brosur PPDB yang ada di Kabupaten Boyolali.

## METODE
Metode  penelitian  dalam  jurnal  ini menggunakan    metode  kualitatif.  Metode kualitatif  adalah  salah  satu  metode  yang menggunakan  deskripsi  dalam  penelitiannya. Metode  kualitatif  biasanya  menggunakan analisis dalam suatu masalah, dan jarang sekali terdapat data di dalamnya. Data dan persentase penelitian  biasanya  terdapat  pada  metode kuantitatif. Metode kualitatif biasanya mengamati  masalah  yang  terdapat  pada lingkungan  sekitar  atau  permasalahan  yang terdapat  dalam  data  yang  telah  dikumpulkan untuk  diteliti,  kemudian  diambil  inti  pokok serta  penyelesaian  masalah  tersebut.  Metode kualitatif  dalam  penelitian  ini,  menggunakan pengamatan  masalah  yang  ada  dalam  brosur penerimaan  siswa  baru  di  sekolah  SMA sederajat di Kabupaten Boyolali.
Penelitian ini berfokus pada brosur PPDB SMA  sederajat  di  Kabupaten  Boyolali. Penelitian ini dilakukan di Kabupaten Boyolali pada  tanggal  7  April-  4  Meni  2019,  yaitu dengan  mengambil  sepuluh  sampel  brosur PPDB yang meliputi SMA Muhammadiyah 4 Andong,  SMK  Negeri  1  Klego,  SMA Muhammadiyah  1  Simo,  SMK  Bhakti  Karya Simo,  SMK  Ma’arif  NU  2  Boyolali,  SMK
Negeri  1  Boyolali,  SMA  Islam  Sudirman  2 Boyolali,  MAN  1  Boyolali,  SMK  Ganesha Tama, dan SMK Negeri 1 Wonosegoro.  Data penelitian  ini  berupa  kata,  frasa,  dan  kalimat yang terdapat dalam brosur. Sumber datadalam penelitian  ini  adalah  iklan  yang  berbentuk brosur  PPDB  SMA  sederajat  di  Kabupaten Boyolali.  Teknik  pengumpulan  datanya  yaitu dengan,  (1) observasi secara langsung dengan mencari  brosur  PPDB  SMA  sederajat Kabupaten  Boyolali,  baik  cetak  maupun online; (2) membaca brosur yang didapat; (3) mencatat  atau  menandai  kesalahan  bahasa. Sedangkan  teknik  analisis  datanya  yaitu,  (1) membaca  brosur  yang  telah  didapat;  (3) mencatat  setiap  kesalahan  yang  ditemui;  (4) mengklasifikasikan
kesalahan; (5) menganalisis data; (6) menyajikan data

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Kesalahan  berbahasa  pada  tataran penggunaan ejaan
Menurut  Tarigan  (Supriani  dan  Siregar, hal 71), kesalahan penggunaan ejaan merupakan  kesalahan  menuliskan  kata  atau tanda baca. Sejalan dengan pendapat Tarigan, Setyawati  (Afifah  and  Sari  Hasibuan,  2017: 18)  mengemukakan  bahwa  dalam  hal  ejaan tidak hanya berhubungan dengan cara mengeja kata  saja,  tetapi  lebih  ke  cara  mengatur penulisan  huruf  menjadi  satuan  yang  lebih besar, misalnya penggunaan tanda baca dalam satuan  huruf,  kata  dan  kalimat.  Jadi,  yang termasuk  ke  dalam  kesalahan  ini  diantaranya adalah  kesalahan  penulian  kata  dasar,  kata turunan,  bentuk  ulang,  gabungan  kata, singkatan  dan  akronim  serta  penulisan lambang  bilangan  dan  angka.  Selain  itu, penulisan huruf kapital serta huruf miring juga masuk  ke  dalam  ejaan.  Berikut  adalah beberapa  jenis  kesalahan  yang  ditemukan dalam  brosur  PPDB,  kemudian  disertai pembenarannya:
a. Kesalahan penggunaan huruf kapital Berikut  adalah  data  yang  menunjukkan bahwa kesalahan bahasa yang disebabkan oleh kesalahan penggunaan huruf kapital.
(1)...dan membekali dengan keterampilan Meracang  busana,  Membuat  pola,  Menjahit, Fashion show...
(2) Memiliki keterampilan Bahasa Asing (Arab dan Inggris)
Kalimat  (1)  dan  (2)  termasuk  ke  dalam kesalahan  berbahasa,  dimana  terdapat  kata ditulis  dengan  huruf  kapital  yang  seharusnya tidak boleh ditulis menggunakan huruf kapital. Kata  yang  ditulis  dengan  huruf  kapital seharusnya yaitu huruf pertama kata pada awal kalimat,  huruf  pertama  kutipan  langsung, huruf  pertama  pada  kata  yang  berhubungan dengan  agama  dan  Tuhan,  huruf  pertama unsur-unsur nama orang, huruf pertama nama bangsa dan negara serta suku, dan sebagainya. Sedangkan  kata  ‘Merancang’  dan  ‘Bahasa’ tidak memenuhi syarat untuk ditulis menggunakan  huruf  kapital.  Kalimat  tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut: (1a)...dan membekali dengan
keterampilan  meracang  busana,  membuat pola, menjahit, fashion show ...
(2a) Memiliki keterampilan bahasa Asing
(Arab dan Inggris)
b. Penulisan huruf cetak miring
Berikut  adalah  data  yang  menunjukkan bahwa kesalahan bahasa yang disebabkan oleh kesalahan penulisan huruf cetak miring.
(3) Menumbuhkan jiwa Enterpreneur
(4) Operator di manufacture dan pertambangan seluruh Indonesia
Kalimat (3) dan (4) menunjukkan bahwa terdapat  adanya  kesalahan  berbahasa,  yaitu terdapat    kata  dalam  bahasa  asing  yang  tidak dicetak miring. Mengacu kepada ejaan bahasa Indonesia atau sesuai dengan kaidah kebahasaan,  kata  asing  misalnya  kata  dalam bahasa  Inggris  seharusnya  ditulis  miring. Kalimat  tersebut  dapat  diperbaiki  sebagai berikut:
(3a) Menumbuhkan jiwa enterpreneur
(4a)  Operator  di manufacture dan pertambangan seluruh Indonesia
c. Penulisan kata
Berikut  adalah  data  yang  menunjukkan bahwa kesalahan bahasa yang disebabkan oleh kesalahan penulisan kata.
(5) Foto  kopi  Ijazah  MTs/SMP/Paket  B yang telah dilegalisir
Kalimat (5) termasuk kesalahan berbahasa,  karena  penulisan  kata  ‘foto  kopi’ tidak  sesuai  dengan  ejaan  kata  yang
sebenarnyaMaka,  kata  tersebut  seharusnya tidak  ditulis  berpisah.  Kalimat  tersebut  dapat diperbaiki sebagi berikut:
(5a)  Fotokopi  Ijazah  MTs/SMP/Paket  B yang telah dilegalisir Penulisan kata hubung Berikut  adalah  data  yang  menunjukkan bahwa kesalahan bahasa yang disebabkan oleh kesalahan penulisan kata hubung.
(6) ...daftar  lewat  jalur  online diwebsite kami (7) Memiliki keterampilan dibidang IT Kalimat  (6)  dan  (7)    termasuk  ke dalam  kesalahan  berbahasa.  Hal  ini dikarenakan  penulisan  kata  ‘di’  tidak tepat,  yaitu  digabung.  Kata  ‘ website’ dan ‘bidang  IT’  menunjukkan  tempat. Sehingga  penggunaan  kata  hubung  ‘di’ dipisah. Kalimat tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut:
(6a)    ...  daftar  lewat  jalur  online  di website kami.
(7a)  Memiliki  keterampilan  di bidang IT
2. Kesalahan  berbahasa  pada tataran  pemilihan  kata  atau  diksi  atau leksikal
Menurut  Tarigan  (Supriani  and Siregar,  hal  73),  kesalahan  pemilihan diksi  atau  leksikon  adalah  kesalahan penggunaan  kata  yang  kurang  atau  tidak tepat  pada  kalimat.  Berikut  adalah kesalahan pemilihan kata atau diksi yang ditemukan dalam brosur PPDB:
(8) Bagi  siswa  SMP/MTs  foto kopi  rapot/surat  keterangan  dari  MTS/ SMP untuk penerima beasiswa bebas SPP 6 bulan
Kalimat (8) terdapat kesalahan berbahasa karena tidak tepat dalam pemilihan  kata pada kata ‘rapot’. Kata tersebut tidak sesuai dengan kaidah kebahasaan bahasa Indonesia. Menurut KBBI  kata  ‘rapot’  adalah  tidak  baku,  kata bakunya  adalah  ‘rapor’.  Sehingga  kalimat tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut:
(8a)  Bagi  siswa  SMP/MTs  foto  kopi rapor/surat  keterangan  dari  MTS/  SMP  untuk menerima beasiswa bebas SPP 6 bulan
3. Kesalahan    pemakaian  tanda baca
Berikut  adalah  data  yang  menunjukkan bahwa  kalimat  pada  brosur  PPDB  memiliki kesalahan  yang  disebabkan  oleh  kesalahan pemakaian tanda baca.
(9) ...se Kabupaten Boyolali Kalimat (9) terdapat kesalahan berbahasa yaitu  setelah  kata  ‘se’  tidak  diberi  tanda hubung.  Sesuai  dengan  kaidah  kebahasaan, setelah kata ‘se’ diberi imbuhan tanda hubung (-). Sehingga kalimat tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut:
(9a) ...se-Kabupaten Boyolali (10) Tahfidz Al Qur’an Kalimat (10) terdapat kesalahan berbahasa,  karena  terdapat  tanda  baca  petik satu pada kata Alquran. Sesuai dengan KBBI, bahwa  kata  Al  Qur’an  merupakan  kata  tidak baku  dari  Alquran.  Hal  tersebut  sama  seperti penulisan kata ‘tahfidz’ yang merupakan kata tidak  baku  dari  ‘tahfiz’.  Selain  itu,  penulisan ‘Qur’an’  menurut  kaidah  kebahasaan  tidak disertai dengan tanda petik.  Sehingga kalimat tersebut dapat diperbaiki sebagai berikut:
(10a) Tahfiz Alquran
4. Kesalahan  berbahasa  pada  tataran morfologi
Putu  Wijana  (2011:  55)  mengemukakan pendapat bahwa morfologi merupakan cabang ilmu  linguistik  yang  menyelidiki  mengenai seluk-beluk  kata.  Afiksasi  menurut  Putu Wijana (2011:63) merupakan proses penambahan  afiks  terhadap  kata  dasar. Sedangkan  Keraf  (Elen  and  Tiya,  2017:9) mengemukakan  bahwa  afiks  adalah  sejenis morfem  nondasar  yang  secara    terstruktur terpaut pada kata dasar sehingga menyebabkan adanya  kata  baru.  Dalam  brosur  PPDB  ini ditemukan  kesalahan  yang  disebabkan  oleh kesalahan  berbahasa  pada  tataran  morfologis, seperti data di bawah ini:
(11) Disalurkan bekerja
Pada  kalimat  (11)  terdapat  kesalahan berbahasa dalam bidang morfologi, yaitu (11a) Penyaluran kerja (12)  Segera  Daftarkan!  Apabila  kuota sudah terpenuhi pendaftaran ditutup
Kalimat (12) memiliki kesalahan berbahasa  dalam  tataran  morfologi.  Karena kalimat  tersebut  adalah  kalimat  yang  kurang efektif  dan  jika  dibaca  seperti  berbelit-belit.
Seharusnya kalimat tersebut diubah agar lebih singkat  dan  mudah  dipahami  dengan  sekali baca.  Pada  makna  “Segera  Daftarkan!”  tidak ada  sasaran  yang  dituju.  Seharusnya  diganti menjadi  kalimat  “Segera  daftarkan  diri  Anda sebelum  kuota  penuh!”.  Jika  dibaca  sekali, kalimat  tersebut  sudah  memberi  pemahaman yang  pasti  kepada  para  pembaca.  Kalimat tersebut  juga  menjadi  jelas  untuk  siapa pendaftaran tersebut ditujukan.
(12a) Segera daftarkan diri Anda sebelum kuota penuh!

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Dari  analisis  dan  pembahasan,  dapat disimpulkan  bahwa  kesalahan  yang  paling umum  terjadi  adalah  kesalahan  dalam  tanda baca,  moroflogi,  ejaan,  pemilihan  kata  atau diksi,    yang  terdapat  dalam  sampel  10 brosur SMA  sederajat  di  Kabupaten  Boyolali. Terdapat  bahasa  asing  yang  tertera  dalam brosur milik beberapa SMA yang
menggunakan  bahasa  asing  untuk  menamai ekstrakulikuler  yang  mereka  miliki.  Namun bahasa  asing  tersebut  tidak  dicetak  miring. Kemudian  terdapat  kesalahan  dalam  huruf kapital, yang tidak ditulis dalam awal kalimat atau di akhir titik.

## Saran
Dalam  membuat  iklan  pada  brosur khususnya PPDB, alangkah baiknya disesuaikan  dengan  kaidah  bahasa  Indonesia.
Apalagi  brosur  ini    bertujuan untuk menginformasikan dan menarik minat
pembaca untuk bersekolah atau menyekolahkan anaknya sesuai dengan brosur yang dibaca. Penulisan brosur yang menyimpang  dari  kaidah  kebahasaan  dapat menyebabkan kesalahpahaman atau perbedaan persepsi  pembaca  terhadap  isi  brosur.  Oleh karena itu, kesalahan berbahasa ini perlu untuk diperbaiki  agar  memudahkan  pembaca  dalam memahami  isi  atau    pesan  yang  disampaikan dalam brosur ini.

## DAFTAR RUJUKAN
Afifah dan Hasibuan. 2017. Analisis Kesalahan  Berbahasa  pada  Penulisan Media Luar Ruang di Wilayah Kota Medan .  Linguistik  Jurnal  Bahasa  dan Sastra, (2) 1 . 14-37. Devianty, Rina. 2017. Bahasa sebagai Cermin Kebudayaan.  Jurnal  Tarbiyah,  Vol.  24 No.2: UIN Sumatera Utara Elen  dan  Tiya.  2017. Pembelajaran  Bahasa Indonesia  pada Mahasiswa  Asing dalam Program BIPA IAIN Surakarta. Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia, 6 (2). 6-15. Johan  Gio,  M.  2018. Analisis  Kesalahan Berbahasa  Indonesia  Dalam  Proses Diskusi Siswa Sekolah Dasar.Jurnal Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra,  18(1). 136-149. Kridalaksana, Harimurti. 2008. Kamus Linguistik . Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Nurwicaksono,  Bayu  Dwi  dan  Amelia,  Diah.
2018. Analisis Kesalahan Berbahasa
Indonesia pada  Teks  Ilmiah  Mahasiswa.  Vol. 2 No. 2. AKSIS.
Putu  Wijana,  I.  2011. Berkenalan  Dengan Linguistik. Yogyakarta: A.Com Advertising: Yogyakarta.
Sarnia.  2015. Polisemi  Bahasa  Muna.  Jurnal Humanika Vol. 3 No. 2.
Supriadin.  2016. Identifikasi  Penggunaan Kosakata  Baku  dalam  Wacana  Bahasa Indonesia pada Siswa  Kelas  VII  di SMP  Negeri  1  Wera  Kabupaten  Bima Tahun Pelajaran 2013/2014.
Supriani  dan  Siregar. Penelitian  Analisis Kesalahan  Berbahasa.  Jurnal  Edukasi
Kultura Universitas Negeri Medan. Hal 67-76 Susanti,  Ratna  dan  Agustini,  Dewi.  2016. Analisis  Kesalahan  Berbahasa  pada Penulisan Iklan Luar Ruang di
Kota  Surakarta.  Vol.  2  No.  5.  Jurnal Saintech Politeknik Indonusa: Surakarta.