Development of Bird Diversity Supplement Book in The Limboto Lake Area, Gorontalo Province

## Pengembangan Buku Suplemen Keanekaragaman Burung di
Kawasan Danau Limboto Provinsi Gorontalo
Windiawati Dama(*), Masra Latjompoh, Mustamin Ibrahim Pendidikan Biologi, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Negeri Gorontalo, Jl. Jend. Sudirman No. 6, Dulalowo Tim., Kec. Kota Tengah, Kota Gorontalo, Gorontalo 96128, Indonesia.
*Corresponding author: windiawatidama65@gmail.com
Diterima 27 September 2022 dan disetujui 30 Oktober 2022

## Abstrak
Pengembangan sumber  belajar dapat dikembangkan dari potensi lingkungan sekitar. Burung di danau Limboto berpotensi untuk dijadikan sumber belajar yang mudah dan menarik karena dekat dengan  kehidupan  siswa  sehari-hari  sehingga  proses  belajar  tidak  hanya  sekedar  belajar.  Buku pelengkap  merupakan  salah  satu  solusi  untuk  memudahkan  siswa  belajar  mandiri  di lingkungannya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  uji  validitas  dalam  pengembangan buku  suplemen  keanekaragaman  burung  di  kawasan  danau  Limboto  provinsi  Gorontalo. Penelitian ini termasuk dalam jenis penelitian dan pengembangan penelitian dan pengembangan (R&D).  Prosedur  penelitian  dan  pengembangan  meliputi  studi  pendahuluan,  pengumpulan informasi, desain buku suplemen, validasi buku suplemen, dan revisi buku suplemen. Instrumen yang digunakan dalam pengumpulan data adalah lembar validasi yang dianalisis menggunakan rumus validasi. Hasil uji validitas buku pelengkap diperoleh nilai rata-rata sebesar 83,1% dengan kategori  sangat  valid.  Dapat  disimpulkan  bahwa  buku  suplemen  keanekaragaman  burung memenuhi kriteria valid sehingga layak untuk digunakan.
Kata Kunci: Buku suplemen, Danau Limboto, Keanekaragaman Burung, Validasi.

## Abstract
The development of learning resources can be developed from the potential of the surrounding environment. Birds in Limboto lake have the potential to be used as easy and interesting learning resources because they are close to students' daily lives so that the learning process is not just learning. Supplementary books are one solution  to  make  it  easier  for  students  to  learn  independently  in  their  environment.    This  study  aims  to determine the validity test in developing a bird diversity supplement book in the Limboto Lake area, Gorontalo Province. This research belongs to the type of research and development research and development (R&D). Research and development procedures include preliminary studies, information gathering, supplement book design, supplement book validation, and supplement book revision. The instrument used in collecting data is a validation sheet which is analyzed using a validation formula. The results of the supplementary book validity test obtained an average value of 83.1% with a very valid category. It can be concluded that the bird diversity supplement book meets the valid criteria so that it is feasible to use.
Keywords: Bird Diversity, Lake Limboto, Supplement Book, Validity
Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus is Licensed Under a CC BY SA Creative Commons Attribution-Share a like 4.0 International License . https://doi.org/10.36987/jpbn.v8i3.3345

## PENDAHULUAN
Pendidikan  adalah  bagian  dari  proses  kehidupan  bernegara.  Pendidikan  yang  baik seharusnya  dapat  menciptakan  generasi  yang  dapat  meneruskan  kelangsungan  hidup negara. Proses pendidikan ini mempersiapkan mereka baik dari sisi pemikiran, moral, pengetahuan maupun keterampilan. Perkembangan dunia pendidikan di Indonesia tidak dapat dilepaskan dari pengaruh perkembangan globalisasi, dimana ilmu pengetahuan dan teknologi  berkembang  pesat.  Era  pasar  bebas  juga  merupakan  tantangan  bagi  dunia pendidikan Indonesia, karena terbuka peluang lembaga pendidikan dan tenaga pendidik dari mancanegara masuk ke Indonesia. Untuk menghadapi pasar global maka kebijakan pendidikan  nasional  harus  dapat  meningkatkan  mutu  pendidikan,  baik  akademik maupun non-akademik, dan memperbaiki manajemen pendidikan agar lebih produktif dan  efisien  serta  memberikan  akses  seluas-luasnya  bagi  masyarakat  untuk  mendapat pendidikan (Ningrum et al., 2021) .
Peningkatan kualitas dibidang pendidikan sangat penting, untuk meningkatkan mutu  pendidikan  dapat  dilakukan  dengan  berbagai  upaya  seperti  perbaikan  sistem pembelajaran dan peningkatan kompetensi guru. Pada hakikatnya proses pembelajaran merupakan  suatu  proses  komunikasi  dua  arah.  Proses  komunikasi  tidak  selalu  dapat berjalan  dengan  lancar.  Oleh  karena  itu  untuk  menghindari  dan  mengurangi  suatu komunikasi  digunakanlah  media.  Permasalahan  yang  sering  terjadi  dalam  dunia pendidikan salah satunya adalah kurangnya variasi bahan ajar yang digunakan dan media pembelajaran  yang  menuntun  siswa  untuk  belajar  lebih  aktif  serta  bahan  ajar  yang digunakan  tidak  mampu  menarik  minat  dan  motivasi  belajar  siswa  karena  buku-buku referensi yang ada dari segi ukuran yang tebal dan berat sehingga siswa menjadi enggan untuk membawanya kemana-mana (Sitepu, 2017) .
Sumber  belajar  dapat  berupa  bahan  ajar,  buku  ajar,  media  pembelajaran, lingkungan  sekitar  dan  lain-lain  yang    akan  memberikan  nilai  positif  terhadap  siswa ataupun masyarakat yang ada di sekitar lingkungan tersebut. Nilai positifnya yaitu siswa ataupun  masyarakat  yang  ada  dilingkungan  tersebut  akan  lebih  mudah  mengetahui keadaan, kejadian, fenomena yang terjadi di lingkungan mereka tersebut. Dengan begitu, siswa  ataupun  masyarakat  dapat  mengetahui  bagaimana  semestinya  dalam  menjaga keindahan lingkungan tersebut agar tetap terjaga dan tetap terus dimanfaatkan sebagai objek  pembelajaran.  Peserta  didik  harus  dikenalkan  dengan  objek  yang  berasal  dari lingkungan alam sekitar. Salah satu kawasan lingkungan yang dapat dijadikan sumber belajar adalah danau Limboto.
Danau Limboto merupakan danau terbesar yang terletak di Provinsi Gorontalo. Danau  Limboto  merupakan  muara  dari  empat  sungai  besar  yaitu  Sungai  Alo,  Sungai Pohu, Sungai Biyonga, dan Sungai Molalahu. Danau Limboto juga merupakan muara dari 23 sungai kecil serta saluran air drainase sawah di Sebelah Timur dan utara. Danau Limboto  kaya  akan  keanekaragaman  hayati  terutama  bangsa  burung.  Selain  dihuni burung-burung lokal, danau Limboto juga menjadi tempat persinggahan burung migran. Untuk lebih mengenal burung-burung yang ada di danau Limboto maka dari itu penulis membuat  buku  suplemen  yang  berisi  tentang  jenis-jenis  burung  yang  ada  di  danau Limboto (Noor & Ngabito, 2018)
Buku suplemen merupakan salah satu solusi untuk memudahkan peserta didik belajar mandiri dilingkungan. Buku suplemen merupakan saran pendukung dalam proses pembelajaran yang memuat konsep-konsep penting dan didukung informasi, data, dan fakta. Buku suplemen dapat digunakan dikelas atau di lapangan secara mandiri. Buku suplemen  yang  dibuat  ini  bersifat  umum,  jadi  siapapun  boleh  membacanya.    Materi dalam buku suplemen dapat dikembangkan berdasarkan penelitian tentang hal-hal aktual yang  berasal  dari  lingkungan  sekitar (Prayitno  &  Hidayati,  2021) .  Buku  suplemen merupakan  sumber  belajar  yang  dapat  memfasilitasi  siswa  untuk  mengembangkan pemahaman  mereka (Setya  Nugroho  et  al.,  2021) .  Buku  suplemen  menjadi  buku tambahan  bagi  siswa  ketika  mempelajari  informasi  ilmiah  yang  tidak  di  ketahui (Muhdhar, dkk. 2021)
Pengembangan  buku  suplemen  sangat  diperlukan  untuk  mengikuti perkembangan zaman perkembangan ilmu pengetahuan dan perkembangan pendidikan. Perkembangan sumber daya belajar dapat dikembangkan dari potensi lingkungan sekitar. Burung yang ada di danau Limboto berpotensi untuk dijadikan sebagai sumber belajar yang  mudah  dan  menarik  karena  dekat  dengan  kehidupan  sehari-hari  siswa  sehingga proses pembelajaran tidak hanya sekedar pembelajaran. Siswa akan merasa lebih mudah mengingat informasi dan tampil lebih baik jika memanfaatkan lingkungan sekitar sebagai sumber belajar (Kasim et al,2018, Raub et al, 2015, Sinambela et al, 2015).
Berdasarkan observasi yang dilakukan, hewan yang banyak ditemukan di danau Limboto  ialah  burung,  namun  masih  banyak  yang  belum  bisa  membedakan  antara burung yang satu  dengan burung yang lainnya. Untuk itu, dalam pengembangan buku suplemen ini penulis akan menggali jenis-jenis burung yang teramati di danau Limboto. Penulis  memilih  mengulas  pengembangan  suatu  produk  media  pembelajaran  berupa buku suplemen yang praktis dan menarik sehingga buku yang dibuat diharapkan mampu memberi  kemudahan  bagi  para  pembaca.  Dalam  penelitian  ini    buku  suplemen  akan dikemas  dengan  gambar-gambar  yang  menarik  dan  dilengkapi  dengan  informasi- informasi seputar burung-burung yang teramati di danau Limboto.

## METODE
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian pengembangan  dengan  menggunakan  metode Research  and  Development (R&D)  yang dimodifikasi dari Sugiyono (Khoiroh & Azizah, 2021). Penelitian ini hanya sampai pada tahap validasi. Langkah-langkah tersebut terdiri dari studi pendahuluan, pengumpulan informasi, desain produk, validasi produk dan revisi produk. Penelitian ini dilakukan di kawasan Danau Limboto, Provinsi Gorontalo.
Gambar 1 . Langkah-langkah pengembangan buku suplemen modifikasi dari Sugiyono Jenis  instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  lembar  validasi. Validasi  buku  pelengkap  dilakukan  oleh  dua  orang  validator.  Revisi  buku  suplemen dilakukan sesuai dengan kritik dan saran yang diberikan oleh validator demi perbaikan buku suplemen yang dibuat. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis deskriptif yaitu untuk mendeskripsikan hasil analisis data validasi buku oleh validator
Analisis kevalidan digunakan untuk mengetahui valid tidaknya buku suplemen yang dikembangkan. Analisis ini dilakukan sesuai data yang diperoleh dari lembar telaah yang kemudian dianalisis menggunakan acuan skala likert. Kriteria skala likert disajikan pada Tabel 1.
Tabel 1. Kriteria Skor Skala Likert ( Sumber: Andira et al., 2021) Penilaian Nilai/Skor Sangat Valid 81-100 Valid 61-80 Cukup Valid 41-60 Kurang Valid 21-40 Tidak Valid 0-20
Hasil  skala  yang  diperoleh  dihitung  presentasi  validasi  dengan  menggunakan rumus ekuivalen merujuk (Sumber: Sudjana, 2009 ),
.
Nilai Validasi = jumlah skor yang diperoleh ∑skor tertinggi x 100%

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Penelitian  ini  menghasilkan  produk  berupa  buku  suplemen  keanekaragaman burung  yang  merupakan  suplemen  berbasis  penelitian  berfungsi  untuk  menambah wawasan  masyarakat  sekitar  dan  siswa  untuk  mengenal  burung-burung  di  kawasan danau  Limboto  Provinsi  Gorontalo.  Buku  suplemen  yang  dibuat  merupakan  hasil penelitian yang dilakukan peneliti dimana terdapat 30 jenis burung yang difoto langsung menggunakan  kamera  canon.  Dalam  hal  ini,  buku  suplemen  juga  memuat  deskripsi morfologi  dan  klasifikasi  masing-masing  jenis  burung  tersebut.  Buku  suplemen  berisi pengenalan, daftar isi, gambaran umum tentang burung, profil singkat danau Limboto, jenis-jenis burung di kawasan danau Limboto, dan referensi. Berdasarkan hasil penilaian dari kedua validator terhadap buku suplemen di dapatkan nilai pada tabel 2.
Tabel 2. Hasil Rekapitulasi Validasi Buku Suplemen
No Aspek Penilaian V1 V2 Skor Total Presentasi Kriteria A. Validasi Isi Cakupan Isi 1. Materi  buku  suplemen  bersifat fleksibel 3 5 80 80% Layak 2. Gambar  dan  penjelasan  yang disajikan  pada  buku  suplemen sudah sesuai dengan data yang didapatkan 4 5 90 90% Sangat Layak 3. Kejelasan  dan  kemudahan memahami isi buku suplemen 4 5 90 90% Sangat Layak 4. Penyajian  isi  buku  disertai dengan klasifikasi yang mutakhir  dan  deskripsi  yang memadai 3 4 70 70% Layak 5. Referensi  atau  rujukan  yang digunakan lengkap 4 5 90 90% Sangat Layak B. Validasi Konstruk Penggunaan Bahasa 1. Buku suplemen sudah menggunakan bahasa indonesia yang baku/benar 4 5 90 90% Sangat Layak 2. Buku bersifat informative 4 5 90 90% Sangat Layak 3. Kata singkat dan lugas 4 4 80 80% Layak C. Kegrafikan 1. Desain  cover  pada  buku suplemen menarik 3 4 70 70% Layak 2. Judul buku suplemen mempresentasikan isi 5 5 100 100% Sangat Layak 3. Huruf yang digunakan menarik dan mudah dibaca 3 5 80 80% Layak 4. Pemisahan antar paragraf jelas 2 5 70 70% Layak 5. Tata letak buku suplemen sudah sesuai dengan standar pembuatan buku 3 5 80 80% Layak Rata-rata 83.1% Sangat Layak

## Pembahasan
Berdasarkan  tabel  2  diketahui  bahwa  nilai  yang  diperoleh  dari  masing-masing validator  untuk  aspek  yang  dinilai  baik  dari  segi  isi  dan  konstruk  rata-rata  memiliki kisaran  70-100%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  buku  suplemen  yang  dibuat  dapat digunakan.  Peran  buku  pelengkap  ini  adalah  sebagai  buku  referensi/pelengkap  dalam pembelajaran untuk mendampingi buku-buku yang ada di sekolah yang dapat digunakan secara mandiri oleh siswa di rumah. Buku suplemen ini dikembangkan dengan langkah- langkah penelitian  dan pengembangan menggunakan  metode Research  and Development (R&D)  yang  dimodifikasi  dari  Sugiyono (Khoiroh  &  Azizah,  2021). Yang  terdiri  dari studi pendahuluan, pengumpulan informasi, desain produk, validasi produk dan revisi produk.

## Studi pendahuluan
Penelitian  ini  terinspirasi  dari  penelitian  sebelumnya  yang  berjudul “Keanekaragaman  Burung  Migran  di  Kawasan  Danau  Limboto  Provinsi  Gorontalo (Pratiwi, Tutin 2020)”. berada di kawasan Danau Limboto, maka dalam penelitian ini penulis  melihat  semua  burung  yang  diamati  di  danau  Limboto,  baik  burung  migran maupun burung lokal menggunakan teropong dan mengambil gambar langsung dengan kamera canon yang nantinya foto-foto burung tersebut akan dimasukkan ke dalam buku pelengkap. Oleh karena itu, penelitian yang dilakukan memiliki posisi yang jelas yaitu sebagai  sumber  inspirasi  untuk  meminimalisir  kegagalan  dalam  penelitian  yang dilakukan.

## Pengumpulan informasi
Pada  tahap  pengumpulan  informasi,  penulis  mencari  informasi  dan  referensi berupa  jurnal,  tesis,  buku,  dan  penelitian  terdahulu  yang  berkaitan  dengan  penelitian yang akan dilakukan oleh penulis. Penelitian terdahulu penelitian yang dilakukan oleh (Pratiwi,  Tutin  2020)  yang  berjudul  “Keanekaragaman  Burung  Migran  di  Kawasan Danau Limboto Provinsi Gorontalo”.

## Desain Produk
Produk  yang  dihasilkan  dalam  penelitian  ini  adalah  buku  suplemen.  Buku pelengkap yang dibuat ini berisi jenis-jenis burung yang difoto langsung oleh penulis di Danau  Limboto  menggunakan  kamera  canon.  Buku  pelengkap  yang  dibuat  hanyalah buku referensi/pelengkap yang tidak memuat evaluasi. Isi materi dalam buku suplemen adalah  “Keanekaragaman  Burung  di  Kawasan  Danau  Limboto  Provinsi  Gorontalo” yang  di  dalamnya  terdapat  berbagai  jenis  burung  yang  diamati  di  Danau  Limboto, dilengkapi  dengan  deskripsi  dan  klasifikasi  masing-masing  spesies  sehingga  yang membaca suplemen ini buku akan lebih mudah memahami isinya. Dari buku pelengkap yang  dibuat.  dan  aspek  penyajian  tampilan  buku  suplemen  yang  dikembangkan  yaitu ukuran kertas B5, materi buku suplemen yaitu cover menggunakan kertas foto dan bagian dalam menggunakan kertas HVS.
Sampul Depan Sampul Belakang
Gambar 2 . Sampul depan dan belakang pada buku suplemen

## Validasi Produk
Validasi adalah mengetahui sejauh mana buku suplemen yang dikembangkan ini layak digunakan atau tidak. Buku pelengkap yang telah dirancang kemudian divalidasi oleh 2 orang validator yakni validator Pertama Bapak  Dr Abubakar Sidik Katili, S.Pd, M.Sc dan validator kedua Ibu Regina Valentina Aydalina, S.Pd., M.Sc. Buku pelengkap yang  dikembangkan  mengacu  pada  dua  komponen  penyajian,  yaitu  validasi  isi  dan konstruk

## Revisi Produk
Revisi buku suplemen dilakukan sesuai dengan kritik dan saran yang diberikan oleh  validator  untuk  perbaikan  buku  suplemen  yang  dibuat.  Validasi  produk  dapat dilakukan oleh beberapa ahli atau ahli yang berpengalaman untuk menilai produk baru yang  dirancang,  sehingga  dapat  diketahui  lebih  lanjut  kelemahan  dan  kelebihannya (Sugiyono, 2007). Berdasarkan hasil analisis validator pada (tabel 2), diketahui bahwa validasi  isi  merupakan  ruang  lingkup  dari  isi  materi  yang  terdiri  dari  5  aspek  yang mendapatkan nilai 84% dengan kriteria sangat valid. Hal ini menunjukkan bahwa buku suplemen menyajikan materi yang fleksibel, serta gambar dan penjelasan yang mudah dipahami.  Sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Peryana  et  al.,  (2021) menyatakan  bahwa  pengembangan  buku  suplemen  yang  dekat  dengan  siswa  dikemas secara menarik dan dilengkapi dengan gambar dan deskripsi yang dapat memudahkan siswa  dalam  memahami  materi,  penggunaan  gambar  dan  penjelasan  akan  membantu siswa  memvisualisasikan  pembelajaran  materi,  sehingga  memudahkan  siswa  untuk menerima dan mengingat. Dalam buku suplemen yang dikembangkan, materi disajikan secara ringkas dan jelas. Materi meliputi gambaran umum tentang burung.
Validasi  konstruk  terdiri  dari,  penggunaan  bahasa  yang  terdiri  dari  3  aspek mendapatkan nilai 86,6% dengan kriteria sangat valid. Hal ini membuktikan bahwa buku pelengkap yang dikembangkan telah memenuhi kriteria bahan ajar yang baik berdasarkan aspek kebahasaan. Bahasa merupakan salah satu unsur penting dalam penyusunan bahan ajar. Sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh (Wedyawati & Lisa, 2018) disebutkan bahwa  penyusunan  buku  teks  harus  menggunakan  bahasa  yang  sederhana  dan  sesuai dengan  kaidah  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  dengan  memperhatikan penyusunan  kalimat  yang  jelas  sehingga  mudah  dipahami  dan  kelayakan  kegrafikan terdiri dari 5 aspek mendapatkan skor 80% dengan kategori layak. Hal ini menunjukkan bahwa desain grafis pada buku pelengkap sudah sesuai dengan standar pembuatan buku pada  umumnya.  Grafik  dikatakan  valid  jika  desain  yang  dikembangkan  bagus  dan menarik  serta  memiliki  gambar  yang  sesuai  dengan  materi.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian yang dilakukan oleh (Kantun & Budiawati, 2015) aspek grafis adalah aspek yang meliputi ukuran, format, desain sampul dan desain isi buku.
Berdasarkan  data  di  atas,  buku  suplemen  sangat  layak  digunakan,  namun berdasarkan saran dari validator masih perlu direvisi lagi untuk penyempurnaan buku. saran dan komentar validator adalah mengecek kembali nama ilmiah dan menyesuaikan pilihan warna font dan background serta sering terjadi pengulangan kalimat pada buku suplemen.  Dari  hasil  penyajian  yang  meliputi  validasi  isi  dan  validasi  konstruk  untuk kedua  validator  dapat  disimpulkan  bahwa  buku  suplemen  yang  telah  dikembangkan sangat layak digunakan dengan memperoleh nilai rata-rata 83,1% pada rentang skor 81- 100 %.
Buku suplemen ini bersifat umum sehingga para pelajar atau masyarakat umum dapat  membaca  buku  tersebut  karena  buku  ini  merupakan  buku  referensi  atau  buku tambahan  yang  fleksibel. (Ferari  Manarwati  &  Rachmadyanti,  2013) menyebutkan keunggulan buku suplemen dibandingkan dengan jenis bahan ajar lainnya, yaitu mudah digunakan kapan saja dan di mana saja, pembaca dapat berhenti kapan saja dan dapat melanjutkan untuk membacanya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  pembahasan  yang  disampaikan  mengenai validasi  buku  suplemen  yang  dikembangkan  yang  mengacu  pada  dua  komponen penyajian  yaitu  validasi  isi  dan  validasi  konstruk  diperoleh  nilai  ratarata  83,1%  pada rentang skor 80-100% dengan kriteria “sangat layak”. Dengan demikian buku pelengkap yang disusun ini sangat layak untuk digunakan

## DAFTAR PUSTAKA
Andira,  N.,  Noorhidayati,  N.,  &  Riefani,  M.  K.  (2021).  Kelayakan  Buku  Panduan Lapangan “Keanekaragaman Pohon di Lingkungan Kampus Universitas Lambung Mangkurat”  sebagai  Sumber  Belajar  Mandiri  Konsep  Keanekaragaman  Hayati.
Wahana-Bio: Jurnal Biologi Dan Pembelajarannya , 13 (1), 19.
https://doi.org/10.20527/wb.v13i1.11318
Ferari Manarwati, A., & Rachmadyanti, P. (2013). SISWA KELAS IV SEKOLAH DASAR

## Abstrak . 3274–3284.
Kantun,  S.,  &  Budiawati,  Y.  S.  R.  (2015).  Analisis  Tingkat  Kelayakan  Bahan  Ajar Ekonomi yang Digunakan Oleh Guru di SMA Negeri 4 Jember. Jurnal Pendidikan Ekonomi , 9 (2), 129–146.
Khoiroh, N. S., & Azizah, U. (2021). Validation of Thermochemistry Supplement Book Based .
5 (2), 41–50.
Ningrum,  T.  A.,  Tinneke  L,  S.  V.,  &  Boleng,  D.  T.  (2021).  Pengembangan  Buku Suplemen Biologi Materi Keanekaragaman Hayati Bersumber Keunggulan Lokal Daerah  Pesisir. JISIP  (Jurnal  Ilmu  Sosial  Dan  Pendidikan) , 5 (1),  602–607. https://doi.org/10.36312/jisip.v5i1.1792
Noor,  S.  Y.,  &  Ngabito,  M.  (2018).  Tingkat  Pencemaran  Perairan  Danau  Limboto Gorontalo. Gorontalo Fisheries Journal , 1 (2), 30. https://doi.org/10.32662/gfj.v1i2.437
Peryana,  R.,  Anggraito,  Y.  U.,  &  Widiatningrum,  T.  (2021).  The  Development  of Supplement  Book  on  Biodiversity  Chapter  Based  on  Dragonfly  Diversity  in  Lusi Watershed. Journal of Biology Education , 10 (1), 52–62.
Prayitno,  T.  A.,  &  Hidayati,  N.  (2021).  Analisis  Kebutuhan  Pengembangan  Materi Biologi Umum Multimedia Interaktif Berbasis Web dan Android. Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo , 2 (01), 262–270. https://doi.org/10.33503/prosiding.v2i01.1505 Setya  Nugroho,  A.,  Munzil,  M.,  &  Hamimi,  E.  (2021).  Analisis  kebutuhan pengembangan  buku  suplemen  sistem  pernapasan  manusia  berbasis  teknologi augmented  reality  sebagai  bahan  ajar  siswa  SMP  kelas  VIII. Jurnal  MIPA  Dan Pembelajarannya , 1 (2), 88–92. https://doi.org/10.17977/um067v1i2p88-92
Wedyawati, N., & Lisa, Y. (2018). Kelayakan Buku Ajar Mata Kuliah Pembelajaran Ipa
Sd  Bagi  Mahasiswa  Pgsd. Edukasi:  Jurnal  Pendidikan , 16 (2),  155. https://doi.org/10.31571/edukasi.v16i2.943
Sudjana, Nana. 2009. Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru Algensido Offset.
Sugiyono. 2007. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif. Kualitatif dan R&D . Bandung. Alfabeta
Muhdhar,  M.  H.  I.  Al,  Setyawan,  D.,  Sari,  M.  S.,  Mardiyanti,  L.,  &  Minarno,  E.  B. (2021). Influence of supplement book implementation with project-based learning model on student  communication  skills  in  ethnobotanical  courses .  AIP  Conference  Proceedings, 030004. https://doi.org/10.1063/5.0043108
Langaru,  Pratiwi  Tutin.  2021.  Keanekaragaman  Burung  Migran  di  Kawasan  Danau Limboto  Provinsi  Gorontalo.  ( Skripsi ).  Jurusan  Biologi,  Universitas  Negeri Gorontalo. Gorontalo
Primiani, C. N., Prayitno, T. A., & Dinka, E. (2020). Developing of fish anatomy learning module  based  on  local  wisdom  in  Ngebel  Lake,  Ponorogo,  East  Java .  JPBI  (Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia), 6(2), 283–292. https://doi.org/10.22219/jpbi.v6i2.11813
Raub, L. A., Shukor, N. A., Arshad, M. Y., & Rosli, M. S. (2015). An Integrated Model to Implement Contextual Learning with Virtual Learning Environment for Promoting Higher Order Thinking Skills in Malaysian Secondary Schools . International Education Studies, 8(13), 41–46. https://doi.org/10.5539/ies.v8n13p41
Sinambela, C., Sirait, S. H. K. N., Nasir, I. R. F., & Damopolii, I. (2021). Enhancing student achievement using the fungi learning media supported by Numbered Head Together  learning.  Journal  of  Physics:  Conference  Series,  1918(5),  052053. https://doi.org/10.1088/1742-6596/1918/5/052053
How To Cite This Article, with APA style :
Dama,  W.,  Latjompoh,  M.,  &  Ibrahim  M.    (2022).  Development  of  Bird  Diversity Supplement  Book  in  The  Limboto  Lake  Area  Gorontalo  Province. Jurnal Pembelajaran dan Biologi Nukleus , 8(3), 608-617. https://doi.org/10.36987/jpbn.v8i3.3345