## Pengaruh Matrikulasi Matematika Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan Matematika Dasar Pada Mahasiswa Baru Jurusan Fisika

## Al Jalali Muhammad
Jurusan Fisika, FMIPA, Universitas Halu Oleo Kendari, Indonesia e-mail: aljalalimuhammad17@gmail.com
Abstrak: Jurusan  Fisika  merupakan  jurusan  yang  memiliki  sebaran  mata  kuliah  yang  membutuhkan  kemampuan matematika yang baik agar dapat memahami materi perkuliahan. Matrikulasi merupakan salah satu solusi dalam membekali mahasiswa  mengenai  pengetahuan-pengetahuan  dasar  matematika  di  Jurusan.  Matrikulasi  adalah  kegiatan  pembelajaran tambahan  yang  dimaksudkan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa  sebelum  masuk  kepada  program  pendidikan  yang diikuti. Pada kegiatan kali ini, telah dilakukan penelitian berupa  matrikulasi kemampuan matematika dasar sebagai upaya peningkatan  kemampuan  matematika  dasar  mahasiswa  baru  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO  tahun  ajaran  2020/2021. Penelitian  dilakukan  dikarenakan  banyaknya  keluhan  dosen-dosen  mengenai  lemahnya  kemampuan  matematika  dasar mahasiswa.  Pada  penelitian  ini,  kegiatan  matrikulasi  mampu  meningkatkan  kemampuan  matematika  dasar  mahasiswa dengan nilai efektivitas 39%, yaitu dari 3 orang lulus pada pre test mejadi 12 orang lulus pada post test .
Kata Kunci : matrikulasi; pre test ; post test

## Effect of Mathematics Matriculation on The Improvement of Basic Mathematics Ability In New Student of Physics Departement
Abstract: Department of Physics is a department that has a distribution of subjects that require good mathematical skills in order to understand lecture topics. Matriculation is one solution to equip students with basic knowledge of mathematics in the Physics. Matriculation is a learning activity to increase students knowledge before starting an educational program. In this  program,  research  on  basic  mathematical  matriculation  has  been  carried  out  as  an  effort  to  improve  the  basic mathematics  skills  of  new  students  of  the  Department  of  Physics,  Faculty  of  Mathematics  and  Natural  Sciences,  UHO Academic Year 2020/2021. The research was conducted due to  many complaints from lecturers regarding the weak basic mathematics skills of students. In this study, the matriculation activity has improved the  students  basic math skills with an effectiveness value is 39%, from 3 people passing the pre test to 12 passing the post test.
Keywords : matriculation, pre test, post test .

## PENDAHULUAN
Jurusan  Fisika  merupakan  salah  satu  jurusan  yang sebagian  besar  kurikulumnya  berisi  mata  kuliah  yang berkaitan erat dengan pemahaman matematika yang baik. Mahasiswa  yang  masuk perguruan tinggi dan  mengambil jurusan  Fisika  dituntut  harus  memiliki  kemampuan matematika  dasar  yang  baik    agar  kemudian  dapat memahami pembelajaran di jurusan Fisika. Semua proses pembelajaran  di  jurusan  fisika  menitikberatkan  pada kemampuan  matematika  dasar  mahasiswa,  termasuk pembelajaran  pada  Jurusan  Fisika,  Fakultas  Matematika dan  Ilmu  Pegetahuan  Alam  (FMIPA)  Universitas  Halu Oleo  (UHO).  Hal  ini  dikarenakan  penguasaan  materi matematika  adalah  salah  satu  cara  untuk  mencapai penguasaan  kompetesi  (Ekawati,  2011),  termasuk  pada mata kuliah di Jurusan Fisika FMIPA UHO.
Beberapa tahun terakhir, terdapat keluhan dari dosen- dosen  mengenai  lemahnya kemampuan dasar matematika mahasiswa  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO,  khususnya keluhan terhadap mahasiswa baru. Kemampuan matematika yang sangat lemah membuat para dosen tidak dapat  menyampaikan  materi  sesuai  dengan  target  yang ingin  dicapai  oleh  tujuan  pembelajaran.  Sehingga,  tidak jarang  kita  temukan  bahwa  dalam  satu  semester  hanya
sekitar  2  sampai  3  bab  materi  yang  terselesaikan  dari sekitar  9  BAB  materi,  dan  itupun  tidak  tuntas  dan menyeluruh.  Para  dosen  merasa  kewalahan  dan  harus memulai dari materi dasar untuk sampai ke tingkat lanjut, dan  ini  menyebabkan  tidak  efektif  dan  tidak  efisiennya proses  pembelajaran  di  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO. Masalah seperti ini terus berlanjut dari tahun-ketahun dan dari generasi ke generasi.
Berdasarkan  masalah  tersebut,  peneliti  mencoba menerapkan  matrikulasi  kemampuan  matematika  dasar untuk memperbaiki serta menambah kemampuan matematika dasar mahasiswa baru Jurusan Fisika FMIPA UHO. Kegiatan matrikulasi merupakan kegiatan menyamakan  persepsi  dan  pengetahuan,  keterampilan, dan sikap awal mahasiswa baru berkaitan dengan program studi  yang  ditempuhnya.  Matrikulasi  berarti  hal terdaftarnya  seseorang  di  universitas  (KBBI,  2017). Sedangkan  menurut  Keputusan  Rektor  Universitas Indonesia tahun 2008,  yang dimaksud  matrikulasi  adalah “kegiatan  pembelajaran  tambahan  untuk  menyetarakan pengetahuan  peserta  didik  agar  dapat  mengikuti  program pendidikan  yang  akan  diikuti”  (UI,  2008).  Menurut MRPTNI (2014) matrikulasi adalah program penyesuaian yang  dimaksudkan  untuk  mempercepat  kemampuan
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 2, April 2021                                               doi:10.36709/jipfi.v6i2.16992 Available Online at http://ojs.uho.ac.id/index.php/JIPFI                                        p-ISSN 2502-3861| e-ISSN 2715-551X
adaptasi  akademik  maupun  non-akademik  di  perguruan tinggi yang bersangkutan.
Matrikulasi  merupakan  tahapan  penting  yang  harus diterima oleh mahasiswa baru sebelum memulai  aktivitas proses  pembelajaran  di  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO. Beberapa  manfaat  dengan  adanya  kegiatan  matrikulasi adalah  dapat  digunakan  untuk  melihat  kemampuan  dasar akademik,  meningkatkan  kemampuan  mahasiswa  baru terhadap  penguasaan  materi,  memberikan  dasar  dan gambaran  bagi  dosen  dalam  proses  belajar  mengajar, menjadi  panduan  dalam  evaluasi  dan  kontrol  mahasiswa terhadap  hasil  akademik  mereka  (Meilane,  2018). Beberapa  Jurusan  yang  telah  melakukan  program matrikulasi  adalah  Jurusn  Pedidikan  Biologi  Universitas Pelita  Harapan  (Meilani,  2018),  Program  Bahasa  Inggris STAIBN  Tegal  (Zaki,  2016)  dan  Jurusan  Bahasa  Arab Universitas Djuanda Bogor (Zelika, 2020). Dari penelitian tersebut  disimpulkan  bahwa  kegiatan  matrikulasi  sangat penting dilakukan untuk meningkatkan kemampuan dasar mahasiswa baru.

## METODE
Penelitian  program  matrikulasi  kemampuan  dasar matematika  telah  dilaksanakan  pada  bulan  Oktober  2020
bertempat  di  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO.  Sasaran penelitian  ini  adalah  mahasiswa  baru  Jurusan  Fisika FMIPA  UHO  tahun  ajara  2020/2021  berjumlah  23 mahasiswa. Kegiatan matrikulasi dilakukan secara daring melalui aplikasi google meet dan zoom . Hal ini dilakukan untuk  mengikuti  arahan  dan  aturan  pihak  pemerintah mengenai  proses  belajar  mengajar  di  tengah  pandemi Covid-19.  Adapun langkah-langkah pelaksanaan program adalah  melakukan pre  test ,  melakukan  evaluasi  terhadap hasil pra  test ,  melaksanakan  kegiatan  matrikulasi, melakukan evaluasi berupa kegiatan post test .

## HASIL PENELITIAN
1. Melaksanakan Kegiatan Pre Test .
Kegiatan  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  tingkat kemampuan  matematika  dasar  mahasiswa  baru  Jurusan Fisika  FMIPA  UHO. Pre  test berisi  tes  awal  yang mencakup  soal-soal  matematika  dasar  berupa  operasi penjumlahan, perkalian, pembagian, eksponen, diferensial dan proses integral. Pre test matrikulasi dilakukan dengan menguji peserta ke dalam 4 sesi dengan jumlah sebanyak 6 peserta per sesi.
Gambar 1. Kegiatan Pre Test Matrikulasi Kemampuan Matematika Dasar
2. Evaluasi Hasil Pre Test Kegiatan  bertujuan  untuk  melihat  hasil pre  test kegiatan  matrikulasi mahasiswa  jurusan  Fisika  FMIPA
UHO.  Pada  kegiatan  ini  dilakukan  identifikasi  terhadap jumlah  siswa  yang  menjawab  secara  benar  pada  tiap nomor soal.
Pengaruh Matrikulasi Matematika Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan...

## 3. Pelaksanaan  Kegiatan  Matrikulasi  Kemampuan Matematika Dasar
Kegiatan  matrikulasi  dilakukan  secara  daring  melalui aplikasi  google  meet  atau  zoom.  Kegiatan  dilakukan dengan  memberi  penjelasan  kepada  peserta  tentang pentingnya  matematika  dasar  dalam  fisika.  Kemudian
dilanjutkan  dengan  memberikan  penjelasan  mengenai materi  dasar  berupa  operasi  penjumlahan,  perkalian, pembagian,  eksponen,  diferensial  dan  proses  integral. Kegiatan  matrikulasi  dilakukan  sebanyak  12  kali pertemuan.
Gambar 3. Kegiatan Matrikulasi Kemampuan Matematika Dasar
4. Post Test Kegiatan Matrikulasi Kemampuan
Matematika Dasar
Post test yang diberikan berupa soal-soal kemampuan matematika dasar yang berhubungan dengan materi dasar berupa  operasi  penjumlahan,  perkalian,  pembagian, eksponen, diferensial dan proses integral. Proses dan soal-
soal  pada  kegiatan post  test dibuat  mirip  seperti  pada kegiatan pra test . Kegiatan ini dilakukan untuk mengukur kemampuan peserta setelah mengikuti kegiatan matrikulasi. Hasil post  test dapat menyimpulkan  tentang keberhasilan  kegiatan  matrikulasi  dalam  meningkatkan kemampuan matematika dasar peserta didik.
Gambar 4. Kegiatan Post Test Matrikulasi Kemampuan Matematika Dasar
5. Evaluasi Hasil Post Test
Nilai  hasil post  test kemudian  dianalisis.  Analisis yang dilakukan cukup dengan membandingkan nilai pada post  test terhadap  nilai  pada pra  test .  Nilai  hasil
perbandingan post  test dan  nilai pra  test dapat memberikan  gambaran  umum  mengenai  kebarhasilan kegiatan  matrikulasi  dalam  meningkatkan  kemampuan matematika dasar mahasiswa baru.
Gambar 5. Perbandingan Nilai Pra Test dan Post Test
PEMBAHASAN Matrikulasi merupakan kegiatan pembelajaran tambahan yang dimaksudkan untuk menambah pengetahuan  peserta  didik  sebelum  masuk  kepada program  pendidikan  yang  diikuti.  Matrikulasi  sangat penting  untuk  diselenggarakan  kepada  para  peserta  didik yang  akan  menempuh  jenjang  pendidikan  baru  dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan prestasi para peserta didik. Oleh karena pentignya kegiatan matrikulasi, maka  peneliti  menerapkan  kegiatan  tersebut  kepada mahsiswa  baru  jurusan  Fisika  FMIPA  UHO.  Tahapan-
tahapan dilakukan agar proses kegiatan  matrikulasi dapat berjalan dengan baik dan lancar.
Kegiatan  matrikulasi  diawali  dengan  melakukan pre test kepada mahasiswa baru Jurusan Fisika FMIPA UHO. Kegiatan ini dilakukan dalam rangka melihat kemampuan awal  peserta  (Elsa,  2018).  Hasil pre  test menunjukkan rendahnya kemampuan matematika dasar mahasiswa baru jurusan Fisika FMIPA UHO. Nilai standard kelulusan pre test adalah  71.  Angka  71  merupakan  angka  standar  rata- rata  penilaian  di  Perguruan  Tinggi  untuk  mendapat  nilai B.
Grafik 1. Grafik Hasil Pre Test Kegiatan Matrikulasi
0 5 10 15 20 Lulus Tidak lulus Hasil Pre Test Kegiatan Matrikulasi
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 2, April 2021 Pengaruh Matrikulasi Matematika Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan...
Adapun persentase kelulusan dapat dilihat pada grafik 2.
Grafik 2. Persentase Kelulusan pre Test Kegiatan Matrikulasi
Grafik  1  dan  2  menunjukkan  bahwa  jumlah  peserta didik  lulus pre  test adalah  sebanyak  3  orang  atau  hanya sekitar 13%. Hasil ini menunjukkan rendahnya
kemampuan  dasar  matemtika  mahasiswa  Jurusan  Fisika
FMIPA  UHO.  Informasi  lain  yang  dapat  diperoleh  dari kegiatan pre  test bahwa  terdapat  peserta  didik  yang  tes tidak  mampu  menjawab  dengan  baik  soal-soal  yang berhubungan dengan operasi penjumlahan dan perkalian.
Gambar 6. Lembar Pekerjaan Salah Satu Peserta Pre Test
Berdasarkan  hasil-hasil pre  test tersebut,  maka peneliti menerapkan kegiatan matrikulasi kepada mahasisw baru Jurusan Fisika FMIPA UHO.
Kegiatan  matrikulasi  dilakukan  sebanyak  12  kali pertemuan  melalui  aplikasi google  meet dan zoom .
Kegiatan  diawali  dengan  memberikan  penjelasan  kepada
peserta  mengenai  operasi  dasar  penjumlahan,  perkalian dan  pembagian.  Kemudian  selanjutnya  menjelaskan kepada peserta mengenai bilangan berpangkat. Setelah itu memberikan  materi  yang  berhubungan  langsung  dengan mata kuliah di Jurusan  Fisika FMIPA UHO,  yaitu  materi diferensial dan proses integral.
13% 87%

## Persentase Kelulusan Peserta Pre Test
Lulus
Tidak lulus
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 2, April 2021
Gambar 7. Kegiatan Matrikulasi Kemampuan Matematika Dasar
Setelah  melakukan  kegiatan  matrikulasi,  selanjutnya adalah  melakukan  evaluasi  terhadap  peserta  didik  dalam kegiatan  matrikukasi.  Evaluasi  melalui  kegiatan post  test untuk  melihat  sejauh  mana  kegiatan  matrikulasi meningkatkan  kemampuan  matematika  dasar  terhadap
peserta  didik  kegiatan  matrikulasi.  Soal-soal  yang diberikan  dibuat  mirip  dengan  soal  pada pra  test agar memudahkan  peneliti  dalam menganalisis  tingkat kemajuan mahasiswa  setelah melakukan kegiatan matrkulasi. Hasil post test dapat dilihat pada Grafik 3.
Grafik 3. Hasil Post Test Kegiatan Matrikulasi 10,4 10,6 10,8 11 11,2 11,4 11,6 11,8 12 Lulus Tidak lulus Hasil Post Test Peserta Matrikulasi
Pengaruh Matrikulasi Matematika Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan...
Adapun persentase kelulusan post test dapat dilihat pada Grafik 4.
Grafik 4. Persentase Kelulusan Pada Post Test
Grafik  3  dan  4  menunjukkan  jumlah  peserta  didik lulus  pada  kegiatan post  test adalah  sebanyak  12  orang atau  sekitar  52%.  Perbandingan  jumlah  lulusan  peserta
ketika sebelum melakukan kegiatan matrikulasi ( pra test ) dan  setelah  kegiatan  matrikulasi  ( post  test ),  dapat  dilihat pada Tabel 1.
Tabel 1. Perbandingan Persentase Kelulusan Peserta Sebelum dan Setelah Kegiatan Matrikulasi
Kegiatan Sebelum Matrikulasi ( pre test ) Setelah Matrikulasi ( post test ) Efektifitas Persentase Kelulusan (%) 13 52 39
Berdasarkan perbandingan presentase kelulusan pada tabel 1 terlihat bahwa efektifitas dari kegiatan matrikulasi adalah  sekitar  39%,  dengan  jumlah  lulusan  meningkat dari  3  orang  menjadi  12  orang.    Hal  ini  menunjukkan bahwa  kegiatan  matrikulasi  cukup  efektif  meningkatkan kemampuan  akademik  mahasiswa  baru  Jurusan  Fisika FMIPA UHO tahun ajaran 2020/2021. Hal ini bersesuaian dengan  beberapa  penelitian  tentang  kegiatan  matrikulasi, seperti  matrikulasi  pembelajaran  Kimia  Kesehatan  pada Program Studi S1 Kesehatan Masyarakat STIKES dharma Husada Bandung (Rosliana, 2014) dan matrikulasi Kimia pada  Program  Studi  Farmasi  UMN  Al-Washliyah (Syahputra, et. al, 2018).
Matrikulasi  peningkatan  kemampuan  matematika dasar mahasiswa baru Jurusan Fisika FMIPA UHO tahun ajaran  2020/2021,  telah  berhasil  dilaksanakan  dengan nilai  efektivitas  sebesar  39%.  Nilai  ini  juga  dipengaruhi oleh  beberapa  faktror  yaitu  proses  pembelajaran  secara daring,  kendala  jaringan  internet  mahasiswa  peserta matrikulasi,  dan  jumlah  pertemuan  yang  terlalu  singkat yang  disebabkan  oleh  kegiatan  ini  bertepatan  dengan proses  kegiatan  belajar  mengajar  di  Jurusan  Fisika FMIPA UHO tahun ajaran 2020/2021.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kegiatan  matrikulasi  kemampuan  matematika  dasar mampu  meningkatkan  kemampuan  matematika  dasar sebagian  mahasiswa  baru  Jurusan  Fisika  FMIPA  UHO tahun  ajaran  2020/2021  dengan  nilai  efektifitas  sebesar 39%.
Kegiatan  matrikulasi  kemampuan  dasar  matematika diharapkan  dapat  diselenggarakan  di  seluruh  Progam Studi  Fisika  pada  Perguruan  Tinggi  di  Indonesia. Kegiatan matrikulasi lebih bagus dilaksanakan minimal 3 bulan  sampai  satu  semester  untuk  mendapatkan  kualitas mahasiswa yang lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ekawati,  E.  2011.  Peran,  Fungsi,  Tujuan,  dan Karakteristik  Matematika    Sekolah.  Yogyakarta: P4TK Matematika.
KBBI,    2005.  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia  (Edisi Ketiga). Jakarta: Balai  Pustaka.
UI, 2008. Keputusan Rektor Universitas Indonesia Nomor 008/SK/R/UI/2008  tentang  Perkuliahan  Matrikulasi untuk Program Magister dan  Doktor di  Universitas Indonesia. Universitas Indonesia.
52% 48%

## Persentase Kelulusan Pada Post Test
Lulus Tidak lulus
Jurnal Penelitian Pendidikan Fisika, Vol. 6, No. 2, April 2021
Majelis  Rektor  Perguruan  Tinggi  Negeri  Indonesia (MRPTNI).  2014.  Pedoman  Operasional  Baku Program  Afirmasi  Pendidikan  Tinggi  Bagi  Putra Putri  Daerah  Terluar,  Terdepan,  dan  Tertinggal (ADik  3t). Jakarta:  Direktorat  Pembelajaran  dan Kemahasiswaan Dirjen
Pendidikan Tinggi
Kemdikbud RI.   Retrieved from:
Meilane, S., 2018. Penerapan Matrikulasi Biologi  Umum Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Tahun  2016/2017.  A Journal  of  Language,  Literature,  Culture,  and Education.  POLYGOT.  E-ISSN :  2549-1466,  P- ISSN:  1907-6134,  Volume  14,  Nomor  1,  Januari 2018.
Zaki,  M.,  2016. Efektifitas  Program  Matrikulasi  Bahasa
Untuk Meningkatkan Kemampuan Speaking
Mahasiswa STAIBN Tegal. Shahih. E- ISSN: 2527-
8126,  P-ISSN:  2527-8118,  Volume  1,  Nomor  2,
Desember 2016.
Zelika, A., 2020. Pengaruh Program Matrikulasi terhadap Kemampuan  Berbahasa  Arab  Mahasiswa  Baru Pendidikan  Bahasa  Arab.  Tatsqifiy.  E-ISSN:  2721- 5121, P-ISSN: 2721-155X, Volume 1, Nomor 2, Juli 2020.
Elsa,  M. ,  Br.,  B.  2018.  Pengaruh  Penerapan  Pendekatan Kontekstual  Terhadap  Kemampuan  Berpikir  Kritis Matematika  Siswa  SMP  ST.  Thomas  1  Medan. Cartesius.  Jurnal  Pendidikan  Matematika.  P-ISSN : 2623-2251, Volume 1, Nomor 1, Desember 2018.
Rosliana,  N.,  Permanasari,  A.,  &  Sudargo,  F.  2014.
Gambaran Hasil Belajar Matrikulasi Kimia Kesehatan di Program Studi S1 Ksehatan Masyarakat  STIKES  Dharma  Husada  Bandung. Jurnal  Pendidikan  Matematika  dan  Sains,  E-ISSN  : 2549-148, Volume 2, Nomor 2, Desember 2014.
Syahputra, R. A., Daulay A. S., & Ridwanto. 2018. Upaya Peningkatan  Hasil  Belajar  Kimia  Pada  Mahasiswa Baru Prodi Farmasi 2015/2016 UMN Al-Washilyah. Jurnal  Penelitian  Pendidikan  MIPA,  Volume  1, Nomor 1, April 2018.
Pengaruh Matrikulasi Matematika Dasar Terhadap Peningkatan Kemampuan...