## Implikatur Percakapan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon
Chrissanty Hiariej 1 , Icha Fadhilasari 2 e-mail: chrissantyhiariej@yahoo.com 1 , ichafadhilasari12@gmail.com 2
Universitas Pattimura Ambon 1 , Universitas Hasyim Asy’ari 2

## ABSTRAK
Kata Kunci: Pragmatik,
Implikatur Percakapan, Implikasi Pragmatis Implikatur  percakapan  sebagai  sarana  pengkajian  ilmu  pragmatik  selalu dikembangkan  dalam    fenomena  kebahasaan  berupa  tuturan.  Implikatur yang  muncul  pada  tiap  tuturan  pun  beebeda  bedasarkan  pada  objek  dan subjek  yang  berbeda.  oleh  karena  itu  gejala  dan  analisis  juga  berbeda sesuai  konteks  dan  penggunaannya.  Penelitian  yang  dilakukan  ini merupakan  salah  satu  penerapan  kajian  pragmatik  khususnya  implikatur percakapan.  Penelitian  ini  difokuskan  pada  implikatur  percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon dengan rumusan masalah penelitian yaitu bagaimanakah implikatur  percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Tujuan  penelitian  ini  adalah mendeskripsikan  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  penelitian  deskriptif  kualitatif yang  didasarkan  pada  ciri-ciri  penelitian  kualitatif.  Data  penelitian  ini adalah  data  verbal,  yaitu  tuturan  mahasiswa.  Sedangkan  sumber  data adalah  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.    Penelitian  ini  dilakukan  di  Program Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti.    Teknik yang  dipakai  dalam  pangumpulan  data  Implikatur  pada  mahasiswa Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia adalah teknik observasi, teknik wawancara,  teknik  rekaman,  teknik  catatan  lapangan,  dan  teknik dokumentasi.  Penelitian  ini  menghasilkan  tujuh  implikasi  pragmatis implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon,  yakni:  implikasi  pragmatis perintah, permintaan, penolakan, mengingatkan, mengajak, menginformasikan  fakta,  mengusulkan,  dan  menyatakan  kebiasaan. Tidak  hanya  berupa  implikasi  dalam  implikatur  percakapan  mahasiswa Program  Studi  yang  bervariasi  saja,  tetapi  juga  ditemukan  adanya kemunculan  pertukaran  tuturan  yang  menghasilkan  lebih  dari  satu implikatur  percakapan  sekaligus  dalam  sebuah  konteks  tuturan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon. Key word: ABSTRACT Pragmatics, Conversational Implicature, Pragmatic Implications Conversational  implicatures  as  a  means  of  studying  pragmatics  are always  developed  in  linguistic  phenomena  in  the  form  of  speech.  The implicatures  that  appear  in  each  speech  are  also  different  based  on different  objects  and  subjects.  therefore  symptoms  and  analysis  also differ  according  to  context  and  use.  This  research  is  one  of  the applications of pragmatic studies, especially conversational implicatures.  This  study  focused  on  the  conversational  implicatures  of students  of  the  Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study Program  FKIP  Unpatti  Ambon  with  the  formulation  of  the  research problem, namely how are the conversational implicatures of students of the  Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study  Program FKIP  Unpatti  Ambon.  The  purpose  of  this  study  was  to  describe  the conversational implicatures of students of the Indonesian Language and Literature  Education  Study  Program,  FKIP  Unpatti  Ambon.  The
research method used is a qualitative descriptive research method based on the characteristics of qualitative research. The data of this study are verbal data, namely student speech. While the data sources are students of  the  Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study  Program, FKIP  Unpatti  Ambon.  This  research  was  conducted  at  the  Indonesian Language and Literature Education Study Program, FKIP Unpatti. The techniques used in collecting implicature data for Indonesian Language and Literature Education students are observation techniques, interview techniques,  recording  techniques,  field  notes  techniques,  and documentation  techniques.  Ambon,  namely:  pragmatic  implications  of orders,  requests,  refusals,  reminding,  inviting,  informing  facts, proposing, and stating habits. Not only in the form of implications in the conversational  implicatures  of  the  various  Study Program students,  but also the emergence of speech exchanges that resulted in more than one conversational implicature at once in a context of speech by students of the  Indonesian  Language  and  Literature  Education  Study  Program, FKIP Unpatti Ambon.

## PENDAHULUAN
Komunikasi  secara  umum  membutuhkan  respons  dari  setiap  peserta  tutur. Komunikasi  yang  berlangsung  juga  ditentukan  oleh  konteks  yang  tepat,  selain  itu menghasilkan  maksud  yang  bertujuan  untuk  mengungkapkan  keinginan  bahkan  kebutuhan seseorang.  Namun.  maksud  yang  disampaikan  terkadang  menjadikan  komunikasi  berjalan tidak seimbang. Dalam linguistik kajian seperti ini dikenal dengan konsep implikatur. Konsep implikatur  digunakan  untuk  menerangkan  perbedaan  yang  sering  terdapat  antara  apa  yang diucapkan  dengan  apa  yang  diimplikasi  (Nababan,1989:28).    Dengan  demikian,  jika  suatu ucapan  mempunyai  makna  dari  sesuatu  yang  dikatakan  maka  ucapan  tersebut  mempunyai implikatur,  oleh  karena  itu,  pendengar  harus  mampu  menetapkan  bahwa  ada    makna  atau maksud  lain    dibalik  ucapan  yang  telah  dikeluarkan  oleh  pembicara  itu,  sehingga  secara efektif pendengar dapat memberi respon atau tanggapan yang sesuai dengan implikatur yang muncul.
Untuk  dapat  menentukan  apa  yang  dimaksudkan  dari    apa  yang  dikatakan,  kita memerlukan  pengetahuan  tentang  kaidah  pragmatik.  Dengan  kata  lain,  untuk  dapat menentukan  implikatur  suatu  ucapan  kita  harus  memahami  apa  kaidah  pragmatik  yang dikandung.  Karena  sering  terjadi  apa  yang  dimaksud  oleh  si    pembicara  tidak  sama  dengan apa yang ditanggap oleh si pendengar, sehingga terkadang jawaban si pendengar tidak dapat atau  sering  juga  terjadi  si  pembicara  mengulangi  kembali  ucapannya  mungkin  dengan  cara atau kalimat yang lain supaya dapat ditanggapi oleh si pendengar.
Sebenarnya  implikatur  percakapan  ini  sangat  menarik  dan  dapat  dikatakan  sangat unik. Dikatakan unik karena adanya kemungkinan-kemungkinan respon dari pendengar yang
sulit  ditebak  apakah  sesuai  dengan  yang  diharapkan  pembicara  atau  bahkan  berbeda  sekali dengan apa maksud dari pembicara.
Misalnya :    A : Jam berapa sekarang?

## B : Mobil mahasiswa belum lewat.
Kedua  kalimat  itu  secara  konvensional  struktural  tidak  berkaitan.  Tetapi,  bagi  yang mendengar  dan  sudah  terbiasa  dengan  situasi  seperti  itu  akan  dapat  memahami  arti  kalimat yang dinyatakan oleh si B. Si B tidak menjawab tentang waktu, pukul berapa, tetapi ia hanya menyatakan  bahwa  mobil  mahasiswa  belum  lewat.  Hal  ini  tidak  dapat  diterapkan  oleh semantik  konvensional  dan  hanya  konsep-konsep  pragmatiklah  yang  dapat  menjelaskan persoalan ini.
Implikatur  percakapan  mengutip  kerja  sama  atau  kesepakatan  bersama,  yakni kesepakatan  bahwa  hal  yang  dibicarakan  oleh  partisipan  harus  saling  berkaitan.  Di  dalam komunikasi.  Implikatur  percakapan  memiliki  makna  yang  bervariasi.  Pemahaman  terhadap hal-hal  “yang  dimaksudkan”  sangat  bergantung  pada  konteks  terjadinya  percakapan (Mulyana, 2005:13). Oleh karena itu, konteks dapat dijadikan sebagai pusat komunikasi yang dilatarbelakangi  oleh  situasi  terjadinya  suatu  komunikasi.  Konteks  dianggap  sebagai  sebab dan  alasan  terjadinya  suatu  pembicaraan  atau  dialog.  Segala  sesuatu  yang  berhubungan dengan  tuturan,  tentu  saja  secara  langsung  berkaitan  dengan  arti,  maksud  maupun informasinya pada konteks yang melatarbelakangi peristiwa tuturan itu.
Sesuai  dengan  teori  pragmatik,  kontruksi  kebahasaan  dipandang  dapat  mewadahi implikatur  percakapan  adalah  kontruksi  kebahasaaan  yang  berwujud  tuturan.  Hal  itu disebabkan oleh faktor kebutuhan di dalam tuturan yang di dalamnya terdapat penjelasan isi percakapan  dan  secara  tidak  langsung  menyampaikan  implikasi  pragmatik  implikatur percakapan.
Salah  satu  fenomena  kebahasaan  yang  banyak  digunakan  sesuai  dengan  konsep pragmatik  dalam  aplikasinya  di  lingkungan  adalah  implikatur  percakapan  yang  digunakan dalam percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti  Ambon  yang  menghasilkan  implikasi-implikasi  pragmatik.  Implikasi  pragmatik merupakan  satuan  yang  tersirat  atau  terimplikasi  dalam  satuan  pragmatik.  Implikasi pragmatik  mengandung  tujuan  terselubung  yang  dikehendaki  oleh  penutur  ketika  penutur menuturkan tuturan dalam percakapan.
Penelitian mengenai implikatur percakapan telah banyak diteliti, antara lain Fitriyani (2016),  Wulandari  dkk  (2018)  dan  Erawan  (2021).  Namun  dari  sekian  penelitian  terdahulu yang  telah  banyak  dilakukan,  tulisan  Isnaniah  dengan  judul  penelitian  “Analisis  Implikatur Percakapan  Dalam  Pembelajaran  Pada  Mahasiswa  IAIN  Surakarta”  yang  paling  relevan dengan  penelitian  ini.  Penelitian  tersebut  mengkaji  tuturan  pada  mahasiswa  yang mengandung  implikatur.  Hasil  dari  penelitian  berupa  adanya  pelanggaran  maksim  yang terjadi  saat  pembelajaran  berlangsung,  yaitu  maksim  relevansi,  maksim  kuantitas,  maksim kualitas  dan  maksim  cara.  Keempat  maksim  pelanggaran  tersebut  memiliki  tujuan  dan maksud  tertentu  yang  diucapkan  oleh  penuturnya.  Persamaan  penelitian  terdahulu  dengan penelitian  ini  yaitu  sama-sama  mengkaji  implikatur  percakapan  yang  dituturkan  oleh mahasiswa.  Namun  juga  memiliki  sebuah  perbedaan  dalam  kedua  penelitian  tersebut,  yaitu penelitian  tersebut  lebih  terfokus  pada  implikatur  pelanggaran  maksim,  sedangkan  pada penelitian ini lebih menitikberatkan pada implikasi pragmatis. Tidak hanya berupa implikasi dalam  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  yang  bervariasi  saja,  tetapi  juga ditemukan  adanya  kemunculan  pertukaran  tuturan  yang  menghasilkan  lebih  dari  satu implikatur  percakapan  sekaligus  dalam  sebuah  konteks  tuturan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon.
Tentu  saja  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti mengandung implikasi pragmatik dengan ciri kekhasan  yang tergantung  pada  konteks  percakapan.  Berdasarkan  latar  belakang  tersebut,  penelitian  ini sangat  penting untuk  mengetahui  implikasi  pragmatik  pada percakapan  mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti.
Dengan  demikian,  penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  secara  langsung implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia FKIP  Unpatti  Ambon.  Penelitian  ini  difokuskan  pada  implikatur  percakapan    mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon  dengan rumusan masalah penelitian yaitu bagaimanakah implikatur  percakapan mahasiswa Program Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Tujuan  penelitian  ini adalah mendeskripsikan implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon.

## KAJIAN TEORI
Istilah implikatur dipakai oleh Grice (1975:41) untuk menerangkan apa yang mungkin diartikan,  disarankan,    atau  dimaksudkan  oleh  penutur  yang  berbeda  dengan  apa  yang
sebenarnya  dikatakan  oleh  penutur.  Secara  sederhana  implikatur  dapat  diartikan  sebagai makna  yang  tidak  langsung  atau  makna  tersirat.  Implikatur  digunakan  sebagai  suatu  ujaran yang  menyiratkan  sesuatu  yang  berbeda  dalam  hal  ini  mengarah  pada  makna  dan  maksud yang  sebenarnya  diucapkan.  Grice  (1975:43)  menjelaskan  bahwa  implikatur  mencakup beberapa pengembangan teori hubungan antara ekspresi, makna tuturan, makna penutur, dan implikasi  suatu  tuturan.    hal  itu  berarti  tersirat  bahwa  imlikatur  berpusat  pada  percakapan yang diekspresikan melalui tuturan dan mengandung implikasi tertentu, salah satunya adalah menjembatani  percakapan.  oleh  karena  itu,  Implikatur  percakapan  sering  juga  dihubungkan dengan  prinsip  kerja  sama  atau  kesepakatan  bersama,  yakni  kesepakatan  bahwa  hal  yang dibicarakan oleh partisipan harus saling berkaitan (Grice,1975).
Grice  (1975:45)  mengemukakan  prisip  kerjasama  sebagai  berikut: Berikanlah sumbangan Anda pada percakapan sebagaimana yang diperlukan sesuai dengan tujuan atau arah  pertukaran  pembicaraan  yang  Anda  terlibat  di  dalamnya. Dengan  prisip  umum tersebut,  dalam  percakapan,  para  penutur  umumnya  disarankan  untuk  menyampaikan tuturannya  sesuai  dengan  konteks  terjadinya  peristiwa  tutur,  tujuan  tutur,  dan  giliran  tutur. dengan  kata  lain,  seorang  penutur,  dan  lawan  tutur  harus  saling  menghubungkan  konteks percakapan  dalam  proses  percakapan  bahkan  penalaran  untuk  dapat  dengan  jelas tersampaikan hal yang dibutuhkan penuturr maupun mitra tutur.
Tingkat  keterkaitan  dalam  suatu  percakapan  memang  tidak  terlepas  dari  makna- makna  secara  harafiah  yang  terungkap  dalam  kalimat-kalimat  yang  dituturkan  berdasarkan pengalaman  tutur  maupun  tingkat  keakraban  antara  para  penutur.  hal  ini  berartii  implikatur percakapan  juga  ditentukan  oleh  situasi  dalam  percakapan  yang  umumnya  disebut  konteks. karena  dengan  situasi  percakapan  dapat  membantu  memberikan  respons  suatu  percakapan dalam pertukaran percakapan.
Hal  ini  sejalan  dengan  teori  pragmatik  yang  dikemukakan  Leech  (2011:273),  yang memuat  analisis  yang  berhubungan  dengan  interpretasi  pragmatik  sebuah  tuturan  dibentuk dari (a) asumsi ilokusioner yang minimum, (b) implikatur-implikatur, termasuk sopan santun yang  timbul.  Jadi  kontruksi  kebahasaan  dipandang  dapat  mewadahi  implikatur  percakapan adalah  kontruksi  kebahsaaan  yang  berwujud  tuturan,  sebab  di  dalam  tuturan  terdapat penjelasan  isi  percakapan  yang  secara  tidak  langsung  menyampaikan  implikasi  pragmatik. Implikasi  Pragmatis  diekspresikan  dalam  wujud  yang  konkret  dengan  tujuan  terselubung yang  tersirat  dalam  bentuk  ilokusi.    wujud  itu  pun  bervariasi  sesuai  konteks  dan  objek penelitian.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  dipilih  dalam  penelitian  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti adalah penelitian deskriptif  kualitatif . Data  penelitian  ini  adalah  data  verbal,  yaitu  tuturan  mahasiswa.  Sedangkan  sumber  data adalah  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti Ambon.
Penelitian  ini  adalah  penelitian  yang  tarafnya  memberikan  penjelasan  mengenai gambaran  tentang  gejala  yang  diteliti.  Tujuannya  adalah  untuk  mengungkapkan  suatu masalah  sebagaimana  adanya  (Moleong,  2005).  Oleh  karena  itu,  Penelitian  ini  dilakukan  di Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti.  Teknik yang dipakai dalam  pangumpulan  data  Implikatur  pada  mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  adalah  teknik  observasi,  teknik  wawancara,  teknik  rekaman,  teknik  catatan lapangan,  dan  teknik  dokumentasi.  Menurut  Arikonto  (2019:56),  analisis  data  melalui  tiga alur kegiatan yang terjadi secara bersamaan yaitu :
a. Reduksi  data,  yaitu  berupa  proses  pemilihan  dan  pemusatan  pada  penyederhanaan,  dari data  catatan  tertulis  di  lapangan,  kemudian  diklasifikasikan  dengan  cara  mengarahkan dan  membuang  data  yang  tidak  diperlukan  dari  tuturan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon.
b. Penyajian  data,  berupa  kegiatan  penyajian  data,  menggunakan  pengkodean  untuk  data catatan lapangan dan data rekaman. Pengkodean dilakukan dengan kode sebagai berikut:
DCL  = Data Catatan Lapangan
01     =  Data 1
DR    =  Data Rekaman
1       =  Side A
2       =  Side B
1       =  Data 1
c. Kesimpulan  yang  tersusun  sebagai  penarikan  kesimpulan  dan  pengambilan  tindakan.
Penarikan  kesimpulan  yang  diverifikasi  selama  penelitian  berlangsung  pada  mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon.
Selain itu, Data yang diperoleh pada saat penelitian perlu dilakukan pengecekan atau diperiksa  keabsahannya.  Teknik  yang  digunakan  untuk  mengecek  keabsahan  data  adalah teknik  triangulasi.  Teknik  triangulasi  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan  teknik pemeriksaan yang memanfaatkan penggunaan triangulasi dengan sumber dan teori.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam menganaliasis implikasi pragmatis implikatur percakapan mahasiswa Program Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon,  perlu  diperhatikan perpaduan dari sudut pandang pendengar, sehingga dapat dinilai maksud dari setiap ucapan. Maksud  implikatur    percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon  ditemukan  daya  ilokusi  dan  proposisi  yang  terdapat  dalam satuan  pragmatis  dengan  implikasi  yang  bervariasi.    Tidak  hanya  berupa  implikasi  dalam implikatur percakapan mahasiswa program studi yang bervariasi saja, tetapi juga ditemukan adanya  kemunculan  pertukaran  tuturan  yang  menghasilkan  lebih  dari  satu  implikatur percakapan  sekaligus  dalam  sebuah  konteks  tuturan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Implikatur  percakapan  tuturan  seorang penutur dalam hal ini difokuskan pada tuturan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon, tentu saja mempunyai implikasi yang bervariasi. Hasil Penelitian menunjukan implikasi pragmatis implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon, yakni:
1. Implikasi Pragmatis ”Perintah”
2. Implikasi Pragmatis ”Permintaan”
3. Implikasi Pragmatis ”Penolakan”
4. Implikasi Pragmatis ”Mengingatkan”
5. Implikasi Pragmatis ”Mengajak”
6. Implikasi Pragmatis ”Menginformasikan Fakta”
7. Implikasi Pragmatis ”Mengusulkan”
8. Implikasi Pragmatis ”Menyatakan kebiasaan.
Implikasi pragmatis percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon berdasarkan data analisis dapat dilihat pada paparan berikut.

## 1. Implikasi Pragmatis “ Perintah“
Implikatur  percakapan  dalam  pragmatik  merupakan  salah  satu  aspek  yang  penting untuk  dikaji  dalam  studi  kebahasaan  (Wijana  dan  Rohmadi,  2011:120).  Sejalan  dengan pendapat Yule (2008:62) menyatakan bahwa implikatur merupakan salah satu contoh utama dari  banyaknya  sebuah  informasi  yang  disampaikan  daripada  yang  dikatakan.  Selanjutnya Djajasudarma  (2012:77)  juga  menegaskan  bahwa  implikatur  merupakan  makna  tambahan
yang  tersirat,  yang  harus  dipertahankan  jika  prinsip  kerja  sama  dapat  dilaksanakan  antara penutur  dan  lawan  tutur.  Salah  satu  implikasi  pragmatis  dalam  implikatur  percakapan mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon adalah implikasi pragmatis “ perintah”. Implikasi pragmatis “perintah”  terekspresikan secara tersirat  dalam  satuan  pragmatis  berwujud  kalimat  perintah.  Percakapan  mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  terekspresikan  dalam  kalimat  berita,  kalimat tanya dan sebagainya.

## Konteks : Percakapan terjadi saat En dan Sis sedang menunggu Ge  yang belum juga tiba di kampus.
En  : Ge belum datang Sis.
Sis : Akan saya sms sekali lagi (sambil memegang Hp). (DCL01)
Konteks  :  Percakapan  terjadi  ketika  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan Sastra  Indonesia  sedang  kerja  bakti  dan  ternyata  diketahui  ada  satu  ruangan yang belum dipel.

## A : Ruangan belum dipel!
B : Suruh Zusan, dia dari tadi belum kerja (DCL02)
Konteks: Percakapan  terjadi ketika Sil dan Roy sedang menyiapkan bahan  ajar mereka yang belum lengkap untuk PPL I, sambil menunggu dosen pembimbing PPL saat hari sedang hujan.
Sil     : Roy, hujan sangat besar. Pa sudah di dermaga feri Poka.
Roy  : Nanti Ibu ketua yang jemput
Sil    : Saya belum siap.
Roy  : Kalau begitu tunggu sajalah (DCL03)
Pada  kontek  pertama,  yaitu  data (DCL01) ,    tuturan  diekspresiakn  ketika  proses menunggu  berlangsung.  Dari  proses  tersebut,  terungkap  makna  secara  tersirat.  Percakapan antara  En  dan  Sis  pada  percakapan (DCL01) mengandung  implikatur  percakapan  yang bermakna  “perintah”.  Tuturan  “ Ge    belum  datang  Sis” dalam  tuturan    En  tidak  ada  sama sekali bentuk kalimat perintah. Tuturan yang diucapkan En hanyalah  berupa kalimat  berita yang  memberitahukan  bahwa  Ge  belum  datang.  Namun,  karena  Sis  dan  En  mempunyai
tingkat  kedekatan  yang  sangat  baik,  yang  barasal  dari  sebuah  kebiasaan,  maka  Ge  dapat memahami maksud dari implikatur percakapan En. Jadi tuturan En mengimplikasikan bahwa En  ingin  menyuruh  Sis  menghubungi  Ge  melalui  SMS.  Tuturan  En  juga  ternyata menghasilkan  sebuah  respon  atau  menindakan  sesuatu  yaitu  berupa  tindakan  memegang handphone untuk mengirim SMS kepada Ge.
Analisis data  yang telah  dipaparkan mengarah pada implikasi  pragmatis  “’perintah”. hal  lain  yang  mengandung  implikasi  yang  sama  terungkap  pada  data (DCL02). Tuturan “ruangan belum dipel” pada percakapan (DCL02) merupakan implikasi pragmatis “perintah” sebagai berikut, A ingin menyuruh orang lain untuk mengepel ruangan. A tidak suka melihat ruangan yang kotor atau berdebu. “Ruangan belum dipel” bukan sebagai sebuah pernyataan saja  tetapi  dapat  dimungkinkan  sebagai  sebuah  “perintah”  dari  A.  Tanggapan  B “Suruh Zusan dia dari tadi belum kerja” mengimplikasikan bahwa B mengerti maksud dari tuturan A.  Bisa  saja  B  takut  jangan  sampai  B  disuruh  untuk  mengepel  ruangan.  Oleh  karena  itu, dengan menunjukan Zusan dengan alasan bahwa dia belum kerja, maka B akan terbebas dari kemungkinan  diperintah  oleh  A.  Jadi  tuturan (DCL02) merupakan  implikasi  pragmatis “perintah”.      analisis  konteks  yang  berimplikasi  pragmatis  perintah  ini  juga  memerlukan konteks ujaran dengan memasukan aspek-aspek yang sesuai dan relevan sebagai bagian latar fisik dan sosial yang mempermudah proses analisis (Leech dalam Tarigan, 2009:32).
Implikasi  percakapan (DCL03) juga  merupakan  implikasi  pragmatis  ”perintah”. Dalam  tuturan  pertama  Sil,  tentu  saja  bersifat  pemberitahuan  jika  dilihat  secara  semantik. Namun, karena keduanya mempunya pemahaman konteks yang sama yaitu menunggu dosen pembimbing  PPL,  maka  Roy  memahami  maksud  dari  Implikatur  percakapan  tuturan  “ Roy hujan  sangat  besar,  Pa  sudah  di  dermaga  feri” yaitu  sebagai  perintah.  Tuturan  Sil  ini mengimplikasikan  bahwa  Sil  ingin  Roy  pergi  menjemput  Pa  di  dermaga  feri  karena  hujan sangat  besar  dan  dapat  diperkirakan  bahwa  Pa  tidak  mungkin  membawa  payung.  Makanya ada tanggapan  Roy berupa pernyataan “N anti ibu ketua yang jemput ”. Kalimat berikut dalam percakapan (DCL03) menghasilkan  implikasi  yang  berbeda  dalam  implikasi  pragmatis “perintah”  yaitu  implikasi  pragmatis  “permintaan”  dan  akan  dijelaskan  pada  bagian berikutnya.

## 2.  Implikasi Pragmatis “ Permintaan”
Implikasi    Pragmatis  dalam  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  dapat  juga  berupa  “permintaan”.  Sama  dengan implikasi “perintah”, implikasi pragmatis “permintaan” diekspresikan dengan kalimat berita, kalimat  tanya,  kalimat  perintah  atau  kalimat  seru.  Berikut  ini  dikemukakan  implikatur percakapan yang mengimplikasikan “permintaan”.
Sebagai  lanjutan  dari  implikasi  pragmatik  “perintah”  dalam  percakapan (DCL03) ternyata ditemukan tuturan berikutnya dari Sil yang berupa permintaan. Tuturan “ Saya belum siap” mengimplikasikan  bahwa  Sil  ingin  meminta  kepada  Roy  untuk  mempertimbangkan kembali  pemikiran  untuk  menjemput  Pa,  yang  kemudian  disampaikan  dengan  tuturan  tidak langsung    berupa  sebuah  permintaan.  Jika  Roy  tidak  memahami  konteks  pembicaraan,  Roy bisa  saja  berpikir  bahwa  Sil  belum  siap  untuk  hal  lain.  Bisa  saja  siap  untuk  porsi  yang  lain secara  umum.  Tetapi  karena  Roy  memahami  konteks  dan  maksud  dari  tuturan  Sil,  secara tidak  langsung    juga  Roy  menuruti  permintaan  Sil  dengan  tuturan  “ Kalau  begitu  tunggu sajalah”. Jadi dapat disimpulkan bahwa tuturan Sil  yang kedua pada percakapan (DCL03) merupakan implikasi pragmatis “permintaan”. Analisis lain dapat dilihat pada data berikut.

## Konteks : Percakapan terjadi pada saat B sedang membuat ujian take

## Home
A  : Belum selesai ya?
B  : Apa kau sedang sibuk?
A  : Tidak juga. Mari saya bantu (DCL04)

## Konteks:  Percakapan tentang no Hp En yang baru
Delon   : En Sudah ganti no Hp kan?
Ge        : Nanti Sis datang baru diambil no Hpnya yang baru karena belum
saya hafal
Delon   : Baiklah (DCL05)
Konteks  Percakapan (DCL04) dan (DCL05) mengandung  implikasi  pragmatis “permintaan”. Percakapan (DCL04) “B elum selesai ya?” sebenarnya merupakan pertanyaan yang harus dijawab oleh B dengan menggunakan kata “Ya” atau “tidak”. Namun dalam hal ini  tanggapan  B  “A pa  kau  sedang  sibuk ”  merujuk  pada  jawaban  belum  dan  sekaligus
mengimplikasikan  bahwa  B  ingin  A  membantu  B  dalam  membuat  ujian take  homenya . Implikatur  percakapan  “A pa  kau  sedang  sibuk?” juga  mengandung  maksud  sebuah permintaan  yang  tersirat  dalam  bentuk  pertanyaan  yang  disampaikan  oleh  A.  Dengan demikian  tuturan  A “Tidak    juga.  Mari  saya  bantu” merupakan  tindakan  dari  A  terhadap permintaan B. Andai saja keduanya tidak mempunyai tingkat kerja sama yang baik, tentunya A  hanya  menjawab  sibuk  atau  tidak.  Tetapi  karena  A  dan  B  mempunyai  tingkat  kedekatan yang erat dan pemahaman konteks yang baik maka percakapan berjalan lancar sesuai dengan yang dimaksudkan oleh B.
Dalam  konteks  yng  berbeda,  pada  tuturan  dalam  implikatur  percakapan (DCL05) , “ En Sudah ganti no Hp  kan?” mengimplikasikan bahwa Delon bukan hanya membutuhkan jawaban dari Ge, tetapi Delon ingin meminta no Hp En yang baru. Tuturan “ Nanti Sis datang baru  diambil  no  Hpnya  yang  baru  karena  belum  saya  hafal” mengimplikasikan  bahwa  Ge memahami  maksud  tuturan  Delon  sebagai  sebuah  permintaan.  Jadi  pada  tuturan  implikatur percakapan (DCL08) merupakan implikasi pragmatis “permintaan”.
Secara umum, wujud implikai yang muncul dalam percakapan dapat dipahami dalam konteks kebahaan para penutur. Kata-kata yang tersirat umumnya jika dikaji oleh orang lain yang tidak punya kesepahaman konteks maka nampaknya percakapan ini akan terlihat  aneh dan  tidak  punya  unsur  makna  bahkan  maksud  yang  jelas.  Dengan  demikian,  implikasi pragmatis yang dimunculkan perlu dijelaskan secara rinci dalam suatu kajian yang bermakna implikasi prakmatis “permintaan” maupun lainnya.

## 3.  Implikasi Pragmatis “Penolakan”
Implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon  juga  ditemukan  implikasi  pragmatis  “penolakan”  penutur menolak  sesuatu  yang  ditunjukkan  kepada  diri  penutur.  Implikasi  “penolakan”    disajikan secara  tersirat  dalam  satuan  pragmatis  bertanya,  menginformasikan  fakta,  menyatakan kehendak,  mengingatkan,  menilai,  mengeluh,  menegaskan,  dan  menyeluruh.  Implikasi pragmatis  “penolakan”  terdapat  pada  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia.
Konteks  :  Percakapan  terjadi  ketika  Wenny  dan  Sentya  sedang  berjalan  pulang    dari kampus dan membicarakan untuk ke rumah Sentya pada sore hari nanti.
Wenny  : Sebentar sore saya boleh kerumahmu?
Sentya  : Saya akan pergi membeli perlengkapan PPL
(DCL06)
Konteks  :    Ketika  A  dari  ruang  Program  Studi,  A  disuruh  memanggil  B  untuk membicarakan kegiatan mahasiswa
A   :Ketua Program Studi memanggilmu.
B   :Rambut saya belum digunting
A   :Secepatnya
B   :Suruh Farid saja dulu
A   :Baiklah (DCL07)
Percakapan  yang  terjadi  pada  dialog  pada  percakapan (DCL06) dan (DCL07) mempunyai implikasi yang sama yaitu implikasi pragmatis “penolakan”. Hanya saja berbeda pada  konteks  percakapan  masing-masing.  Dapat  dijelaskan  bahwa  dalam  percakapan (DCL06) diketahui  bahwa    jawaban  Sentya, “Saya  akan  membeli  perlengkapan  PPL” mengimplikasikan  bahwa  Sentya  menolak  permintaan  Wenny  untuk  ke  rumah  Sentya.  Bisa saja karena Sentya lebih memilih pergi membeli perlengkapan PPL daripada bersama Wenny, atau  juga  bisa  saja  Sentya  tidak  ingin  Wenny  pergi  ke  rumahnya.  Oleh  karena  itu, berdasarkan  konteks  percakapan,  dapat  disebutkan  bahwa  kata  “ Saya  akan  pergi  membeli perlengkapan  PPL” mengarahh  pada  unsur  pragmatis  “penolakan”  yang  tidak  disampaikan secara langsung. Dalam hal kesopanan pun, tuturan ini baik untuk mengurangi rasa penolakan secara  langsung.  Hal  ini  dalam  pragmatik  berupa  ekspresi  skala  kesopansantunan  yang menjadga kesamaan isi proposisional  yang umumnya disebut ilokusi tak langsung (Tarigan, 2009:46)
Dialog (DCL07) memuat  satuan  pragmatis,  menginformasikan  fakta,  mengingatkan, menegaskan  dan  menyuruh. “Ketua  Program  Studi  memanggilmu” dalam  tuturan  A merupakan  suatu  informasi  yang  disampaikan  A  kepada  B  sebagai  suatu  tindakan  yang dilakukan  untuk  melaksanakan  perintah  dari  ketua  Program  Studi.  Tuturan  B  yang mengatakan “Rambut  saya  belum  digunting” mengimplikasikan  bahwa  B  menolak  untuk bertemu  dengan  ketua  Program  Studi  mungkin  saja  karena  A  mempunyai  alasan  tersendiri yang berupa perjanjian dengan ketua Program Studi yang belum dijalankan. Atau sepertinya ada  persyaratan  tertentu  jika  ingin  bertemu  dengan  ketua  Program  Studi.  Dari  pemikiran- pemikiran seperti inilah dapat dijelaskan bahwa tuturan B yang pertama merupakan implikasi
pragmatis  “penolakan”.  Tuturan  A  selanjutnya  yang  mengatakan  “secepatnya”  sebenarnya berupa  penegasan,  mengingatkan  dan  sekaligus  sebagai  perintah  untuk  A.  Sebagai  ganti respon B “Rambut saya belum digunting”.
Dalam  hal ini, ketika terjadi pergantian tuturan kedua dari B, ternyata juga termasuk implikatur percakapan yang mengimplikasikan sebuah penolakan. Pernyataan “Suruh  Farid saja  dulu” sepertinya  sebagai  alasan  yang  memperkuat  sebuah  penolakan.  Tetapi  jika dicermati dengan baik “suruh Farid saja dulu” dapat juga diimplikasikan bahwa B sekaligus ingin  menyuruh  A  untuk  menyuruh  Farid  menggantikan  B  yang  kemudian  menghasilkan sebuah  persetujuan  yang  dituangkan  dalam  tuturan  A  dan  sekaligus  menutup  percakapan dengan  mengatakan  “baiklah”.  Makna  pragmatis  lainnya  juga  dapat  dilihat  pada  konteks berikut.

## Konteks:  Percakapan terjadi saat A ingin meminta uang dari B
A : Rp. 5000 dong!
B : Saya akan print tugas (DR1.1)
Sama halnya dengan implikatur percakapan yang bermakna “penolakan”. Percakapan (DR1.1) juga  merupakan  implikasi  pragmatis  “penolakan”  hanya  saja  tuturan  B  yang mengimplikasikan  penolakan,  yang  diresponi  dari  permintaan  A.  tuturan “Saya  akan  print tugas” mengimplikasikan bahwa :
1. B tidak punya banyak uang.
2. Uang B hanya tersisa Rp. 5000,-
3. B tidak ingin memberikan uang Rp. 5000,- kepada A karena B akan menggunakan uang untuk Print tugas B.
Jadi secara tersirat tuturan B merupakan implikasi penolakan terhadap tuturan A.

## 4.  Implikasi Pragmatis “Mengingatkan”
Telah  dijelaskan  sebelumnya  contoh  implikasi  pragmatis  “mengingatkan”.  Namun pada  bagian  ini  akan  dipaparkan  pragmatis  yang  lain  dalam  implikatur  percakapan mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon dalam  implikasi  pragmatis  “mengingatkan”.  Penutur  bermaksud  mengingatkan  penutur terhadap  sesuatu  yang  diperkirakan  telah  dilupakan.  Dalam  wujud  lain  implikasi  pragmatis
“mengingatkan”  dapat  berupa  menagih  janji,  menginformasikan  fakta,  menegaskan  atau bertanya dan berwujud kalimat berita, kalimat tanya, atau kalimat seru.
Konteks  :  Percakapan  terjadi  saat  mahasiswa  sedang  membuat  tugas  yang  akan dikirimkan  melalui  e-mail.  Ada  percakapan  yang  terjadi    antara  Adel,  Epen dan Dina.
Epen : Banyak sekali Adel : Besok batas pengiriman tugas
(Tiba-tiba Epen teringat sesuatu)
Epen : Nona? (sambil mengangkat selembar kertas)
Dina : Ia, sudah saya kirim dan diterima Pak Etus. (DCL08)
Percakapan (DCL08) mengandung  implikasi  pragmatis  “mengingatkan”.  Tuturan tidak  langsung  yang  disampaikan  oleh  Epen  hanya  dapat  dipahami  oleh  Epen,  Adel,  dan Dina.  Karena  ketiganya  mempunyai  pemahaman  konteks  yang  sama.  Tuturan  Epen  jika dianalisis  merupakan  pernyataan  yang  implikasinya  dapat  bermakna  ganda.  Bisa  saja memang benar sangat banyak tetapi juga dapat dikatakan sebaliknya yaitu sedikit sekali yang diungkapkan  dengan  tuturan “Banyak  sekali” .  Tuturan  Adel “Besok  batas  pengiriman tugas” mengimplikasikan  bahwa  Adel  ingin  lebih  cepat  menyelesaikan  tugasnya.  Tidak hanya  itu,  tetapi  juga  mengimplikasikan  bahwa  Adel  ingin  mengingatkan  waktu pengumpulan tugas pada Epen. Tuturan Epen  berupa pertanyaan dan tindak tutur “Nona?”, mengimplikasikan  bahwa  Epen  ingin  mengingatkan  Dina  untuk  tugasnya.  Mungkin  saja karena  Epen  dan  Dina  yang  terbiasa  dengan  tuturan “Nona?” ,  sehingga  Dina  lebih  mudah memahami  maksud  dari  implikatur  percakapan  Dina,  yang  dibuktikan  dengan  tuturan “Ya, sudah  saya  kirim  dan  diterima  Pak  Etus”. Dalam  hal  ini,  Implikasi  mengingatkan  dapat digunakan dalam konteks yang khusus untuk mengekspresikan rasa santun pada orang lain.

## 5.  Implikasi Pragmatis “Mengajak”
Implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon  ditemukan  implikasi  pragmatis  “mengajak”  yang disampaikan  secara  tersirat  dalam  suatu  pragmatis  bertanya,  menilai,  menginformasikan
fakta,  mengingatkan,  menegaskan,  menyatakan  kesenangan,  mengeluh,  menyatakan kehendak, dan memastikan.
Konteks : Percakapan saat A dan B akan pulang dari kampus.
A : Sudah mendung.
B : Jangan berlama-lama lagi, ayo jalan. (DCL09)

## Konteks : Percakapan terjadi ketika sekelompok mahasiswa sedang membicarakan waktu liburan
A : Natsepa sangat ramai besok.
B : sampaikan kepada teman-teman seangkatan saja biar ramai
A : kamu saja yang urus. Oke ???
B : (tersenyum) (DCL10)
Percakapan (DCL09) pada  tuturan  B  mengimplikasikan  bahwa  B  mengajak  untuk jangan berlama-lama. Hal ini disebabkan B mendengar tuturan A “Sudah mendung” . Tentu saja  keduanya  sudah  mempunyai  pengetahuan  awal  bahwa  cuaca  yang  mendung  berarti menandakan  akan  ada  hujan.  Oleh  karena  itu  ketika  mendengar  tuturan  A,  B  kermudian mengatakan “Jangan berlama-lama lagi. Ayo jalan”. Tuturan ini menyiratkan  makna suatu ajakan untuk segera pergi. Dengan demikian terdapat implikasi pragmatis “mengajak”.
Pada  konteks  percakapan (DCL10) ,  tuturan  A “Natsepa  sangat  ramai  besok” mengimplikasikan  bahwa  A  ingin  mengajak  B  yang  disampaikan  dalam  bentuk  informasi. Jadi  secara  tidak  langsung  terdapat  implikasi  pragmatis  “mengajak”  dalam  implikatur percakapan A.

## 6.   Implikasi Pragmatis “Menginformasikan Fakta”
Implikasi pragmatis “menginformasikan fakta” juga ada dalam percakapan mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Implikasi pragmatis  ”menginformasikan  fakta”  bermaksud  memberitahukan  sesuatu  kepada  penutur dengan tujuan agar penutur dapat mengetahui tentang sesuatu.
Konteks : Dalam percakapan sekelompok mahasiswa pada ruang kuliah A yang membahas seorang teman yang jatuh dari motor.
Adel         : Dia jatuh
Christian  : Biasa itu. Kapan lagi dia jatuh?
Adel         : Baru saja di depan kampus
Christian  : Siapa suruh tidak duduk laki-laki tetapi perempuan Adel         : Hah!!!
Christian  : Saya baru saja mengantarnya ke Puskesmas (DCL11)
Konteks : Ketika sedang duduk dan mendengar bunyi Hp, ternyata itu bunyi Hpnya delon yang berbeda dengan biasanya .
Cika   : Delon Punya Hp baru
Delon : Ini bukan baru
Cika    : Ah, yang kemarin kan lain?
Delon  : Lihat kesing belakangnya tidak ada. (DCL12)
Tuturan “Dia  jatuh” pada  implikatur  percakapan (DCL11) merujuk  pada  sebuah informasi  yang  hendak  disampaikan  Adel  kepada  Christian.  Yang  dituturkan  oleh  Adel mengandung  implikasi  pragmatis  “menginformasikan  fakta”.  Tuturan  Christian “Biasa  itu. Kapan lagi dia jatuh?” sepertinya merupakan hal biasa bagi Christian. Implikatur percakapan lebih  jelas  dapat  dilihat  pada  tuturan  berikutnya, “Siapa  suruh  tidak  duduk  laki-laki  tetapi perempuan” mengimplikasikan  sebuah  “informasi  fakta”  karena  sepertinya  Christian  tahu lebih  jelas  tentang  keadaan  orang  yang  jatuh  dengan  motor.  Pernyataan  Christian  dapat dikatakan  sebagai  fakta  ketika  adanya  tuturan “Saya  baru  saja  mengantarkannya  ke Puskesmas” sehingga  Christian  perlu  mengatakan  informasi  yang  lebih  jelas  kepada  Adel sesuai  fakta  yang  ditemukan  dan  kemudian  disampaikan  dalam  bentuk  implikatur percakapan.
Implikasi  pragmatis  implikatur  “menginformasikan  fakta”  dalam  percakapan mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon dapat dilihat pada percakapan (DCL12). Tuturan yang disampaikan oleh Cika “Delon punya Hp  baru” mengimplikasikan  bahwa  Cika  ingin  mengetahui  kebenaran  baru  atau  tidaknya handphone Delon. “Ini  bukan  baru” merupakan  satuan  pragmatis  dengan  tujuan  untuk meyakinkan Cika bahwa handphone nya bukan barang baru, atau juga dapat dikatakan bahwa handphone bekas  atau  sudah  lama.  Dengan  menyampaikan  tuturan “  Lihat,  kesing belakangnya  tidak  ada” ,  dapat  dijelaskan  bahwa  implikatur  percakapan  antara  Cika  dan Delon merupakan implikasi pragmatis “menginformasikan fakta”.

## 7.   Implikasi Pragmatis “Mengusulkan”
Karena  bervariasi,  ditemukan  implikasi  yang  berbeda  dari  sebelumnya,  yaitu implikasi pragmatis “mengusulkan”, dapat dilihat pada percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  FKIP Unpatti Ambon.
Konteks: Percakapan ketika San menanyakan keadaan temannya dari Dina yang  kebetulan bertetangga denga Dina
San    :  Bagaimana keadaan tetanggamu?
Dina  :  Mau minta no Hpnya? Ada!
San    :  Lalu bagaimana istri dan anaknya?
Dina   : Dia tinggal dengan neneknya. (DCL13)

## Konteks : Percakapan terjadi saat A kehingan penanya beberapa menit
yang lalu di atas tempat duduknya
A : Di mana pena saya?
B : Tadi Christian duduk di dekat kursimu. (DCL14)
Untuk  implikatur  percakapan (DCL13) seperti  ini,  dapat  dijelaskan  bahwa  tuturan San  “bagaimana  keadaan  tetanggamu?”  mengimplikasikan  bahwa  melalui  pertanyaan,  San ingin  tahu  bagaimana  keadaan  temannya  yang  bertetangga  dengan  Dina.  Tetapi  ketika mendengarkan  pertanyaan  San,  Dina  kemudian  menjawab  “mau  minta  nomor handphone nya?  Ada!”  sepertinya,  San  dan  Dina  mempunyai  tingkat  kedekatan  yang menentukan  pemahaman  konteks  lebih  mendalam.  Jawaban  Dina  mengimplikasikan  bahwa Dina sekaligus ingin mengusulkan kepada San. Bentuk interaksi yang dilakukan yaitu dengan memberikan  jawaban  tetapi  dalam  bentuk  pertanyaan  yang  bermaksud  sebagai  usulan. Sebenarnya kalimat yang harus dikatakan adalah “ini ada nomor handphone nya. Tanya saja sendiri. Saya tidak tahu keadaan tetangga saya sekarang” unsur pertanyaan Dina mengandung maksud  yang  berbeda  tegantung  interpretasi  yang  kemudian  dapat  dipahami  sesuai  dengan konteks pembicaraannya.
Implikatur percakapan diperkirakan bahwa keduanya sama-sama mengenal teman San yang adalah tetangga Dina. Tetapi dalam hal  ini yang lebih dominan mengenal  tetangganya adalah  Dina.  Begitu  juga  dengan  percakapan  ketika  San  menanyakan  ”lalu  bagaimana keadaan istri dan anaknya?”, jawaban Dina “dia tinggal dengan neneknya” mengimplikasikan bahwa  Dina  tidak  tahu  keadaan  istri  dan  anak  tetangganya.  Oleh  karena  itu,  dengan
mengatakan  “Dia  tinggal  dengan  neneknya”,  secara  tidak  langsung    Dina  menyampaikan maksudnya melalui implikatur percakapan.
Ada  juga  implikatur  percakapan  lain  yang  mengandung  implikasi  pragmatis “mengusulkan”  dengan  konteks  percakapan  yang  berbeda  dan  menambah  kosakata percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon. Percakapan (DCL13) dan (DCL14) merupakan implikasi pragmatis “mengusulkan”. Implikatur  percakapan (DCL14) mengimplikasikan  sebuah  usulan  tetapi  tidak  disampaikan dalam  bentuk  pernyataan.  ”tadi  Christian  duduk  di  dekat  kursimu”  mengimplikasikan pernyataan saja tetapi ingin menyampaikan secara tersirat pada A. B bermaksud mengusulkan agar A tanyakan saja pada Christian, karena pada terakhir kalinya B melihat Christian duduk di  dekat  kursi  A.  Mungkin  saja  Christian  yang  mengambil  pena  A  atau  bahkan  Christian mengetahui siapa yang mengambil pena A.

## 8.  Implikasi Pragmatis “Menyatakan Kebiasaan”
Selain implikasi  pragmatis  yang ditemukan dalam  implikatur percakapan mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Ada  juga implikatur-implikatur  percakapan  yang  diucapakan  berdasarkan  kebiasaan  yang  sudah ditekuni setiap hari. Hal itu dapat dilihat pada analisis data berikut.
Konteks : Ketika sedang duduk dan mendengar bunyi Hp, ternyata itu bunyi Hpnya delon yang berbeda dengan biasanya .
Cika   : Delon Punya Hp baru
Delon : Ini bukan baru Cika    : Ah, yang kemarin kan lain?
Delon  : Lihat kesing belakangnya tidak ada. (DCL15)
Konteks: Percakapan ketika San menanyakan keadaan temannya dari Dina yang  kebetulan bertetangga denga Dina
San    :  Bagaimana keadaan tetanggamu?
Dina  :  Mau minta no Hpnya? Ada!
San    :  Lalu bagaimana istri dan anaknya?
Dina   : Dia tinggal dengan neneknya. (DCL16)

## Konteks : Percakapan terjadi saat A kehingan penanya beberapa menit yang lalu di atas tempat duduknya
A : Di mana pena saya?
B : Tadi Christian duduk di dekat kursimu. (DCL17)
Konteks : Percakapan terjadi diruang kuliah saat A mempromosikan pulsanya.
A : Teman-teman, selamat siang  Nona menjual pulsa.
B : Berapa harganya ?
A : Maaf  untuk kamu tidak menerima  hutang
B : Sombong sekali kamu. (DR1.2)
Untuk    percakapan (DCL15) , (DCL16) , (DCL17) ditemukan  implikatur  percakapan pada  masing-masing  pergantian  tuturan.  Jika  dianalisis,  percakapan (DCL15) , (DCL16) , (DCL17) mempunyai  implikasi  yang  sama  hanya  saja  berbeda  pada  konteks.  Tuturan (DCL15) , (DCL16) , (DCL17) merujuk  pada  suatu  kebiasaan  yang  sudah  diketahui  melalui pengalaman sebelumnya.
Dalam  dialog (DCL15) jawaban  Brigel, “Mobil  mahasiswa  sudah  pergi” mengimplikasikan  bahwa  Brigel  tahu  Ona  suka  naik  mobil  mahasiswa.  Kebiasaan  Ona  dan teman-teman  sudah  diketahui  oleh  Brigel  sehingga  begitu  ona  mengatakan  “kami  mau pulang” Brigel mengatakan mobil mahasiswa “Sudah pergi”.
Untuk  dialog  dalam  percakapan (DCL16) dapat  diketahui  bahwa ”jam  berapa sekarang?” mengimplikasikan  bahwa  Icel  bukan  hanya  ingin  mengetahui  waktu  saat  itu, tetapi  ada  maksud  yang  tersirat  dalam  pertanyaan  Icel.  Bisa  saja  Icel  ingin  mengetahui apakah  dosen  mata  kuliah  pragmatik  sudah  ada  atau  belum.  Dalam  hal  ini  Eta  memahami maksud  dari  tuturan  Icel  sehingga  Eta  menanggapi  tuturan  Icel  dengan  tuturan “Pak sudah masuk  15  menit  yang  lalu” .  Tentu  saja  Eta  sudah  terbiasa  dengan  kebiasaan  Icel  ketika menanyakan “jam berapa sekarang”.
Percakapan (DCL17) secara  pragmatik  tuturan  A  itu  mengimplikasikan  sebagai sebuah  informasi  tetapi  juga  mengharapkan    B  untuk  hadir  dalam  kerja  bakti.  Tetapi  ketika mendengar  tuturan  A, “besok  kerja  bakti”  “tidak  ada  uang  lagi  untuk  membayar  denda” dapat  diketahui  implikasi  dari  implikatur  percakapan  B  yaitu  menyatakan  bahwa  B  sedang berpikir  apakah  B  akan  ke  kampus  atau  tidak.  Dalam  hal  ini    A  dan  B  mempunyai
pengetahuan yang sama mengenai sanksi jika tidak mengikuti bakti. Seperti yang dikatakan B bisa saja sanksinya adalah denda. Jadi dari implikatur percakapan B dapat dijelaskan bahwa B tentu tidak akan menolak untuk ke kampus karena tidak mempunyai uang untuk membayar denda.  Implikatur  percakapan  ini  juga  mengandung  maksud  yang  diketahui  karena  suatu kebiasaan yang diketahui bersama.
Tidak hanya pada data catatan lapangan (DCL15), (DCL16) dan (DCL17) Tuturan A dalam konteks (DR1.2) pada data rekaman  merupakan sebuah pernyataan yang disampaikan kepada B. sebenarnya B ingin mengetahui harga pulsa yang dipromosikan A tetapi tuturan A “Maaf tidak menerima  hutang” merujuk pada sebuah kebiasaan buruk B yang mungkin saja diketahui A sebelumnya, sehingga ada implikatur percakapan dari A yang mengimplikasikan bahwa B tidak ingin menerima hutang.

## 9.  Kemunculan  Pertukaran  Tuturan  yang  Menghasilkan  Lebih  dari  Satu  Implikatur Percakapan
Berdasarkan  kemunculan  dalam  percakapan  ternyata  ditemukan  adanya  pertukaran tuturan  berupa  implikatur  percakapan  yang  terdapat  lebih  dari  satu  implikatur  percakapan mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon dalam satu konteks yang sama. Dapat dirincikan pada percakapan (DCL18) dan (DCL19) .
Konteks  :  Saat  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia sedang  menanti  kepastian  kuliah  ada  percakapan  antara  Beby  dan  Eby.  Saat itu Eby sedang memegang HP.
Beby : Ada sms dari Nasir?
Eby   : Yang pasti tidak berhubungan dengan kuliah.
Beby : Akan saya sms sendiri saja.
Eby   : Mengapa harus bilang ke saya. (DCL18)
Konteks : Percakapan terjadi saat Yusni ingin meminjam uang dari Eni di kampus Yusni  : Eny kamu punya uang?
Eny    : Mana pena saya? Yusni : Penamu kan banyak. Eny    : Kapan berubah kamu? Yusni : Kita kan bersahabat.
Eny    : Diganti yah.
Yusni : Baiklah. (DCL19)
Percakapan (DCL18) kemunculan  implikatur  percakapan  terdapat  tiga  kali  berturut- turut  jawaban  yang  berupa  impliatur  percakapan  tanpa  menggunakan  makna  yang sebenarnya. “Ada  sms  dari  Nasir?” berupa  sebuah  pertanyaan  yang  disampaikan  Beby dengan  harapan  Eby  dapat  memberi  informasi  tentunya  sesuai  dengan  konteks  percakapan yaitu  menantikan  kepastian  kuliah. “Yang  pasti  tidak  berhubungan  dengan  kuliah” merupakan  implikatur  percakapan  yang  mengimplikasikan  sebuah  penegasan  (menegaskan) pada  Beby.  Tuturan  pada  data “Akan  saya  sms  sendiri  saja” mengimplikasikan  sebuah informasi.  Sedanglan  tuturan  pada  data “Kenapa  harus  bilang  ke  saya” mengimplikasikan bahwa Eby setuju dengan apa yang dilakukan Beby.
Dari  setiap  tuturan  dalam  percakapan (DCL19) ditemukan  banyak  kemunculan implikatur percakapan dalam tuturan mahasiswa “Eny  kamu  punya  uang?” mengimplikasikan  bahwa  bukan  hanya  berupa  pertanyaan  saja  tetapi  Yusni  bermaksud meminjam  uang  dari  Eny  (permintaan).  Karena  adanya  pemahaman  konteks  yang  sama tuturan  Eny “Mana pena saya?” yang  dikatakan  berupa  jawaban  dalam  bentuk  pertanyaan mengandung  maksud  tuturan  yang  mengimplikasikan  bahwa  adanya  penolakan  karena  bisa saja  Eny  belum  mengembalikan  pena  yang  sebelumnya  dipinjamkan  Eny.  Sepertinya  Eny juga  khawatir  jangan  sampai  Eny  tidak  mengembalikan  uangnya  nanti  apabila  Eny memberikan  uang. “Penamu  kan  banyak” merupakan  sebuah  implikatur    percakapan  yang dapat  diimplikasikan  sebagai  permintaan.  Pada  data “Kapan  berubah  kamu?” mengimplikasikan  bahwa  Eny  masih  menolak  untuk  membantu  Yusni.  Tuturan “Kita  kan bersahabat” merupakan  implikatur  percakapan  yang  mengimplikasikan  bahwa  Yusni  ingin mengingatkan kepada Eny tetapi juga bermaksud agar Eny juga membantunya. Pada akhirnya terdapat  implikatur  percakapan  pada  tuturan “Diganti  yah” mengimplikasikan  bahwa  Eny setuju untuk membantu Yusni juga mengingatkan pada Yusni.  Dengan mengatakan “Diganti yah” berarti Eny akan memberikan dengan syarat.
Kemunculan implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra  Indonesia    FKIP  Unpatti  Ambon  dapat  juga  dilihat  pada  hampir  semua  percakapan mahasiswa  sebelumnya.  Dengan  demikian,  implikatur  percakapan  mahasiswa  tidak  hanya muncul satu kali dalam satu konteks tetapi lebih dari satu. Artinya, dalam komunikasi, sering
dalam  percakapan, tidak hanya terdapat satu implikasi pragmatis saja, tetapi dapat juga lebih dari satu implikasi.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pemaparan  dan  pembahasan  hasil  analisis  data  sebagaimana  telah ditemukan,  diperoleh  beberapa  simpulan  sebagai  hasil  penelitian  ini.  Pertama,  dalam menganaliasis  implikasi  pragmatis  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon, perlu diperhatikan perpaduan dari  sudut  pandang  pendengar,  sehingga  dapat  dinilai  maksud  dari  setiap  ucapan.  Maksud implikatur    percakapan  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia FKIP  Unpatti  Ambon  ditemukan  daya  ilokusi  dan  proposisi  yang  terdapat  dalam  satuan pragmatis dengan implikasi yang bervariasi.
Kedua,  implikasi  pragmatis  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon,  menghasilkan  delapan implikasi pragmatis., yakni:
1.  Implikasi  pragmatis “ perintah”.  Implikasi  pragmatis  “perintah”    terekspresikan  secara tersirat  dalam  satuan  pragmatis  berwujud  kalimat  perintah.  Percakapan  mahasiswa Program  Studi  Pendidkan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  terekspresikan  dalam  kalimat berita, kalimat Tanya;
2.  Implikasi    Pragmatis  dalam  implikatur  percakapan  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon  dapat juga berupa “permintaan”. Sama dengan  implikasi  “Perintah”,  implikasi  pragmatis  “permintaan”  diekspresikan  dengan kalimat berita, kalimat tanya, kalimat perintah atau kalimat seru;
3. Implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan sastra Indonesia FKIP  Unpatti  Ambon  juga  ditemukan  implikasi  pragmatis  “penolakan”.  Implikasi “penolakan”,  penutur  menolak  sesuatu  yang  ditunjukan  kepada  diri  penutur.  Implikasi  “ penolakan”    disajikan  secara  tersirat  dalam  satuan  pragmatis  bertanya,  menginformasi fakta,  menyatakan  kehendak,  mengingatkan,  menilai,  mengeluh,  menegaskan,  dan menyeluruh;
4.  Implikasi  pragmatis  “mengingatkan”.  Penutur  bermaksud  mengingatkan  penutur  tehadap sesuatu  yang  diperkirakan  telah  dilupakan.dalam  wujud  lain  implikasi  pragmatis
“mengingatkan”  dapat  berupa  menagih  janji,  menginformasikan  fakta,  menegaskan  atau bertanya dan berwujud kalimat berita, kalimat Tanya, atau kalimat seru;
5. Implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP  Unpatti  Ambon  ditemukan  implikasi  pragmatis  “mengajak”  yang  disampaikan secara  tersirat  dalam  suatu  pragmatis  bertanya,  menilai,  menginformasikan  fakta, mengingatkan,  menegaskan,  menyatakan  kesenangan,  mengeluh,  menyatakan  kehendak, dan memastikan;
6.  Implikasi  pragmatis  “menginformasikan  fakta”  juga  ada  dalam  percakapan  mahasiswa Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon.  Implikasi pragmatis ”menginformasikan fakta” bermaksud memberitahukan sesuatu kepada penutur dengan tujuan agar penutur dapat mengetahui tentang sesuatu;
7.  Implikasi  pragmatis  “mengusulkan”,  dapat  dilihat  pada  percakapan  mahasiswa  Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia  FKIP Unpatti Ambon; dan
8. Implikatur percakapan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon berdasarkan kebiasaan yang sudah ditekuni setiap hari.
Tidak hanya berupa implikasi dalam implikatur percakapan mahasiswa Program Studi yang  bervariasi  saja,  tetapi  juga  ditemukan  adanya  kemunculan  pertukaran  tuturan  yang menghasilkan lebih dari satu implikatur percakapan sekaligus dalam sebuah konteks tuturan mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia FKIP Unpatti Ambon.

## SARAN
Bentuk implikatur percakapan yang terdapat pada mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  FKIP  Unpatti  Ambon  terdiri  dari  tujuh  implikasi  pragmatis yakni:  implikasi  pragmatis  perintah,  permintaan,  penolakan,  mengingatkan,  mengajak, menginformasikan  fakta,  mengusulkan,  dan  menyatakan  kebiasaan.  Faktor  yang mempengaruhi  kemunculan  implikasi  pragmatis  tersebut  yaitu  adanya  keakraban  antara mahasiswa, kesamaan budaya, serta penggunaan bahasa yang sama.
Diharapkan  hasil  penelitian  ini  dapat  memberikan  informasi  kepada  dosen  dan mahasiswa  bahwa  penggunaan  implikatur  dalam  bahasa  mampu  menjaga  hubungan  baik, dan  diharapkan  penelitian  ini  dapat  membantu  peneliti  lain  dalam  memperkaya  ilmu kebahasaan khususnya pragmatis implikatur percakapan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. 2019. Prosedur Penelitian . Jakarta: Rineka Cipta
Djajasudarma, Fatimah. 2012. Wacana dan Pragmatik . Bandung: Rafika Aditama.
Erawan,  Dewa  Gede  Bambang.  2021.  Implikatur  Percakapan  Dalam  Pembelajaran  Bahasa Indonesia Pada Program Studi Akutansi Semester 1 FEB UNMAS Denpasar. Jurnal Santiaji Pendidikan 11 (1), 56-71.
Fitriyani, Dwi. 2016. Implikatur Percakapan Mahasiswa STIKIP Muhammadiyah Pringsewu Lampung. Jurnal PESONA 2 (1), 53-62.
Grice. H.P.1975. Logic and Conversation, Syntax and Semantics, Speech Act, 3. New York: Academic Press.
Isnainah,  Sri.  2018.  Analisis  Implikatur  Percakapan  Dalam  Pembelajaran  Pada  Mahasiswa IAIN  Surakarta. Jurnal  SEBASA:  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia 1  (2), 135-142.
Leech,  Geoffrey  diterjemahkan  oleh  Oka.2011. Prinsip-prinsip  Pragmatik .  Jakarta:
Universitas Indonesia Press.
Moleong. 2005. Metodologi Penelitian Kualitatif . Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Corbin, Juliet.1997. Dasar-dasar penelitian kualitatif . Jakarta : PT Bina Ilmu.
Mulyana, 2005. Kajian wacana  Teoro, Metode dan Aplikasi prinsip-prinsip  Analisis Wacana. Tiara Wacana:Yogyakarta.
Nababan. 1989. Ilmu Pragmatik: Teori dan Penerapannya . Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Tarigan, Henry Guntur. 2009. Pengajaran Pragmatik. Bandung: Angkasa Bandung.
Wijaya,  I Dewa Putu. 2008. Analisis Wacana Pragmatik. Yogyakarta: Media Perkasa.
Wijaya,  I Putu dan Muhammad Rohmadi. 2011. Analisis Wacana Pragmatik Kajian Teori dan Analisis . Surakarta: Yuma Pustaka.
Wulandari, dkk. 2018. Analisis Implikatur Dalam Percakapan Mahasiswa di Tempat Umum. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Jurusan PBSI 3 (2), 154-163.
Yule, George. 2008. Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Belajar.