Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523

## Kebersihan dalam Perspektif Hadis: Studi Analisis Kebersihan di Sekolah Dasar Karang Sari Kecamatan Medan Polonia
Oky Akmal Rustandi 1a (*) Sulaiman Muhammad Amir 2b
12 Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
a okyakmal0406202047@uinsu.ac.id
b sulaimanamir@uinsu.ac.id
(*) Corresponding Author okyakmal0406202047@uinsu.ac.id
How to Cite: Rustandi . (2024). Kebersihan dalam Perspektif Hadis: Studi Analisis Kebersihan di Sekolah Dasar Karang Sari Kecamatan Medan Polonia                                                                                                    doi : 10.36526/js.v3i2.4111
Received: 18-04-2024 Revised  : 11-04-2024 Accepted: 30-06-2024 Keywords: Application, Hadith, Hygiene.

## Abstract
In the context of Islamic teachings, the values of cleanliness play an important role and these guidelines are found in the teachings of the Qur'an and hadith, so that humans are ordered to maintain cleanliness. In this study, the focus of the researcher is how the application of hygiene values based on the teachings of the hadith at SD Karang Sari Polonia and how students and teachers understand the hadith of hygiene. The purpose of this research is to find out the application of hygiene values based on the teachings of the hadith at Karang Sari Elementary School, and to find out the understanding of students and teachers towards the hadith  of  hygiene.  The  method  used  in  this  research  is  qualitative  method,  then  data collection techniques through observation, in-depth interviews and documentation studies. The research used the hadith approach. Based on the results of the study, the application of hygiene  values  at  SD  Karang  Sari  Polonia  can  make  a  significant  contribution  to environmental cleanliness and student hygiene. SD Karang Sari has implemented the hadith curriculum and every day they do cleaning activities so that the school environment remains comfortable when used for learning, therefore SD Karang Sari has implemented hygiene values  based  on  hadith.  The  understanding  of  teachers  and  students  of  Karang  Sari Elementary School towards cleanliness in the perspective of hadith is sufficient both in text and substance.

## PENDAHULUAN
Kebersihan adalah aspek yang harus kita jaga dalam konteks kehidupan, baik dari segi fisik maupun rohani. Konsep kebersihan dalam Islam tidak hanya terbatas pada kebersihan fisik, tetapi juga mencakup kebersihan mental, emosional, dan spiritual. Allah menyukai kebersihan, sehingga manusia diperintahkan untuk menjaga kebersihan. Hadis ini dapat dijadikan landasan pentingnya menjaga  kebersihan  di  sekolah. Hal  ini  menggaris  bawahi  bahwa  menjaga  kebersihan  diri  dan lingkungan merupakan wujud keimanan seseorang terhadap Islam. Kebersihan dianggap sebagai tanda penghormatan terhadap diri sendiri, orang lain, dan yang terpenting, bentuk penghormatan kepada Allah (Danu & Rohman, 2022).
Di sisi lain, kebersihan dalam Islam juga dipandang sebagai sarana menjaga kesehatan. Islam  mengajarkan  bahwa  merawat  tubuh  adalah  suatu  kewajiban,  karena  tubuh  merupakan amanah dari Allah. Kebersihan diri seperti mandi, mencuci tangan, dan menjaga kebersihan mulut, tidak  hanya  melindungi  individu  dari  penyakit,  tetapi  juga  berperan  penting  dalam  mencegah penyebaran  penyakit  di  masyarakat.  Selain  itu,  kebersihan  lingkungan  juga  mendapat  perhatian khusus dalam ajaran Islam.  Membersihkan tempat tinggal dan tempat umum merupakan bentuk tanggung  jawab  sosial  dan  ibadah.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  Islam  tidak  hanya  fokus  pada kebersihan individu saja, namun juga kebersihan dan kesejahteraan masyarakat/bersama (Haerani et al., 2023).
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
Di  sekolah,  pengajaran  nilai-nilai  kebersihan  yang  sejalan  dengan  ajaran  Islam  dapat menjadi sarana yang efektif dalam membentuk karakter dan kebiasaan baik pada siswa. Dengan mengintegrasikan pengajaran kebersihan ke dalam kurikulum dan kegiatan sehari-hari, sekolah tidak hanya  mengajarkan  praktik  kebersihan  fisik,  namun  juga  mendidik  siswa  tentang  pentingnya kebersihan dalam konteks yang lebih luas, termasuk kebersihan mental dan spiritual.
Melalui penerapan nilai-nilai kebersihan dalam pendidikan, dapat tercipta generasi yang tidak hanya sadar akan pentingnya menjaga kebersihan diri dan lingkungan, namun juga memahami kebersihan  sebagai  bagian  yang  harus  di  perhatikan  dalam  kehidupan  beragama  dan bermasyarakat. Hal ini menjadi landasan yang kuat bagi terwujudnya masyarakat yang sehat, bersih, dan bertanggung jawab, sejalan dengan ajaran Islam. Kebersihan dalam Islam bukan hanya tentang menjaga  tubuh  dari  kotoran  fisik,  tetapi  juga  mencakup  kebersihan,  lingkungan,  dan  bahkan kebersihan  hati.  Dalam  banyak  hadis,  Nabi  Muhammad  saw.  mengajarkan  pentingnya  menjaga kebersihan tubuh dengan rajin berwudhu (mencuci tangan, wajah, kaki, dll.) sebelum beribadah, seperti  sebelum  salat.  Ini  bukan  hanya  untuk  menjaga  tubuh  dari  kotoran,  tetapi  juga  untuk membersihkan diri secara simbolis dan merasa lebih dekat dengan Allah Swt. dalam ibadah (Erwan, 2008). Selain  itu,  dalam  hadis-hadis  lainnya,  Nabi  Muhammad  saw.  mengingatkan  umat  Islam untuk  menjaga  kebersihan  lingkungan  sekitar.  Beliau  menekankan  pentingnya  membersihkan tempat-tempat  ibadah,  rumah,  dan  jalan-jalan  agar  bebas  dari  sampah  dan  kotoran.  Ini  adalah bentuk  tanggung  jawab  sosial  umat  Islam  untuk  menjaga  lingkungan  bersih  dan  sehat.  Nabi Muhammad  saw.  mengajarkan  bahwa  hati  yang  bersih  dan  jiwa  yang  suci  adalah  kunci  untuk mendekatkan diri kepada Allah Swt. dan mencapai kebahagiaan sejati. Dengan menjaga kebersihan rohani, seseorang dapat menghindari perbuatan dosa dan memperkuat iman mereka (Mangunjaya, 2014). Penelitian  ini  penting  dilakukan  di  SD  Karang  Sari  Polonia  Medan  karena  sekolah  ini menghadapi  tantangan  serius  dalam  menjaga  kebersihan  lingkungan  sekolah  yang  berdampak langsung pada kesehatan dan kualitas pembelajaran siswa. Meskipun program kebersihan telah diterapkan,  tingkat  kesadaran  dan  partisipasi  siswa  serta  tenaga  pengajar  masih  rendah.  Oleh karena  itu,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  dan  menganalisis  faktor-faktor  yang mempengaruhi  kebersihan  sekolah  berdasarkan  perspektif  hadis,  yang  diharapkan  dapat memberikan solusi konkret dan berbasis nilai-nilai Islam untuk meningkatkan kondisi kebersihan dan menciptakan lingkungan belajar yang lebih sehat dan kondusif.
Penelitian ini menawarkan kebaruan dengan mengintegrasikan ajaran hadis dalam upaya meningkatkan kebersihan sekolah, suatu pendekatan yang belum banyak dijelajahi dalam penelitian sebelumnya. Gap yang diidentifikasi adalah kurangnya studi yang mengaitkan kebersihan sekolah dengan perspektif religius, khususnya dalam konteks pendidikan dasar di Indonesia. Penelitian ini menggunakan metode analisis hadis yang mendalam untuk merumuskan strategi kebersihan yang efektif  dan  sesuai  dengan  nilai-nilai  Islam,  memberikan  kontribusi  baru  pada  literatur  tentang kebersihan lingkungan pendidikan dan memperkaya pendekatan praktis dalam pembinaan karakter siswa.

## METODE
Peneliti akan pengumpulan data dan akan mengunjungi sumber data seperti kepala sekolah, guru- guru dan siswa-siswi di SD Karang Sari Polonia. Observasi melibatkan pengamatan tempat, dan aktivitas  dalam  situasi  sosial.  Wawancara  dilakukan  berdasarkan  panduan  terstruktur  untuk mencatat  data  yang  relevan. Data  yang  terkumpul  kemudian  dianalisis  dengan metode interaktif yang meliputi reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Penelitian ini akan menghasilkan temuan deskriptif yang memberikan gambaran mengenai objek penelitian, dan langkah lebih lanjut yang mungkin diperlukan (Fiantika et al., 2022). Temuan-temuan tersebut akan menjadi jawaban atas rumusan masalah dan dapat digunakan oleh pengambil kebijakan untuk tindak
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
lanjutnya. Selain itu, penelitian ini juga akan menunjukkan adanya hubungan positif antara nilai-nilai yang diajarkan dengan praktik kebersihan di SD Karang Sari Polonia.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pengertian Kebersihan Dalam Islam
Dalam  Islam  kebersihan  disebut  dengan Thaharah (suci). Kebersihan  adalah  sesuatu  hal yang  sangat  dianjurkan  dalam  ajaran  agama  Islam.  Kebersihan  erat  sekali  kaitannya  dengan kesehatan jasmani maupun rohani. Dalam hal ibadah juga demikian, ketika kita kan melaksanakan salat tentunya yang harus menjadi perhatian adalah menjaga kebersihan seperti mengambil wudhu dan  mandi  junub  ketika  ia  sedang  dalam  keadaan  berhadas  besar.  Islam  juga  menganjurkan manusia untuk hidup dengan menjaga kebersihan lingkungan sekitar (Qaradhawi, 1997). Banyak alasan mengapa Islam memberikan perhatian khusus tentang kebersihan, sebagaimana yang telah dijelaskan Allah dalam firman-Nya:
ََكَن ْوُلَٔـْسَي َو َ نَع َ  ضْي  حَمْلا َ ۗ َْلُق ََوُه َ ىًذَا اوُل  زَتْعاَف ََءۤاَس  نلا ى ف َ  ضْي  حَمْلا ََو ََل َ نُه ْوُب َرْقَت ىّٰتَح ََن ْرُهْطَي َ ۗ اَذ اَف ََن ْر هَطَت َ نُه ْوُتْأَف َْن م َُثْيَح َُمُك َرَمَا َُّٰاللّ َ ۗ َ ن ا ََّٰاللّ َ ب  حُي ََنْي با  و تلا َ ب  حُي َو
ََنْي  ر  هَطَتُمْلا
Artinya:  “Mereka  bertanya  kepadamu  (Nabi  Muhammad)  tentang  haid.  Katakanlah,  “Itu adalah suatu kotoran.” Maka, jauhilah para istri (dari melakukan hubungan intim) pada waktu haid dan jangan kamu dekati mereka (untuk melakukan hubungan intim) hingga mereka suci (habis masa haid). Apabila mereka benar-benar suci (setelah mandi wajib), campurilah mereka sesuai dengan (ketentuan) yang diperintahkan Allah kepadamu. Sesungguhnya Allah menyukai orang-orang yang bertobat dan menyukai orang- orang yang menyucikan diri”.
Bersih  merupakan  suatu  usaha  yang  dilakukan  untuk  menghilangkan  kotoran  atau  najis sehingga  terbebasnya  manusia  atau  suatu  barang  dari  kotoran.  Yang  menjadi  faktor  utama kesehatan adalah terciptanya kehidupan yang bersih sehingga terdapat sisi positif bagi diri sendiri maupun orang lain. Dalam Islam, kebersihan memiliki aspek kebersihan, yaitu:
1. Nazafah, masuk pada kebersihan tingkat pertama, merupakan kotoran lahiriyah yang memberishkannya cukup dengan air.
2. Taharah, yaitu kebersihan yang lebih luas, meliputi kebersihan secara lahir dan batin.
3. Tazkiyah, yaitu menjauhkan diri dari sifat-sifat tercela (Fitriah, 2016).
Allah telah menciptakan alam dan lingkungan untuk manusia, dalam rangka memudahkan hidup manusia dan memanfaatkannya, untuk itu kita sebagai khalifah dimuka bumi patut menjaga kebersihan lingkungan. Bersih secara konkret adalah sesuatu yang dinilai kotor, yakni kotoran yang melekat pada badan, pakaian, tempat tinggal. Umpamanya, badan terkena kotoran tertentu, maka disebut dengan kotoran jasmaniah. Kotor dapat mengganggu kesehatan, maka penting bagi kita untuk  menjaga  kesehatan,  mulai  dari  kesehatan  badan,  gigi,  kuku,  dan  rambut.  Juga  pada lingkungan, seperti rumah, musholla, mesjid, dan sekolah. Karena Allah sangat menyukai kebersihan (Rahmasari, 2017).
Kebersihan  adalah  unsur  yang  sangat  penting  dalam  kehidupan,  bagaimana  kita  mau beribadah  jika  kita  belum  menghilangkan  najis  pada  badan  dan  hati  kita?.  Dalam  ajaran  Islam, kebersihan  menjadi  bagian  bagi  seorang  muslim  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Contohnya,  saat hendak salat, maka hal yang pertama kali diperhatikan adalah kebersihan, jika ia dalam keadaan kotor  dan  berhadas  maka  salatnya  tidak  sah.  Islam  sangat  menganjurkan  umatnya  untuk memperhatikan kebersihan karena sesungguhnya Allah menyukai kebersihan. Kebersihan dalam Islam sangat diperhatikan baik secara terlihat maupun tidak terlihat (Zaenuri & Muqowim, 2021).
Dalam pendapat Yusuf al-Qardhawi bahwa al-Sunnah al-Nabawiyyah terhadap kebersihan disebabkan oleh beberapa faktor:
1. Allah Swt sangat menyukai kebersihan.
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
2. Kebersihan merupakan cara yang terbaik dalam menjaga kesehatan badan dan menjaga kekuatan. Karena ini merupakan bekal bagi tiap individu. Menjaga kesehatan merupakan amanah  dari  Allah,  jangan  sampai  badan  terserang  penyakit  karena  tidak  menjaga kebersihan.
3. Kebersihan  adalah  syarat  untuk  memperbaiki  diri  dengan  penampilan  yang  bagus  dan menarik yang dicintai Allah dan Rasul-Nya.
4. Penyebab  eratnya  hubungan  dengan  seseorang  juga  tercermin  dari  kebersihan (Wicaksono, 2018).

## Kebersihan Dalam Perspektif Hadis
Hadis Rasulullah tentang kebersihan sudah menjelaskan bahwa seseorang yang mengaku beriman kepada Allah Swt. akan melaksanakan kebersihan, karena kita beribadah wajib terlebih dahulu membersihkan diri dari segala jenis kotoran. Islam memiliki landasan Al- Qur’an dan Hadis yang  berkaitan  dengan  menjaga  kebersihan.  Rasulullah  saw.  sangat  menyukai  kebersihan  dari berbagai aspek, jasmani, rohani, dan kebersihan yang ada dilingkungan. Semasa hidupnya beliau mengutamakan  kebersihan  dan  kesehatan  terhadap  kesucian  diri  walaupun  perintahnya  bersifat umum (Waskitoningtyas et al., 2018).
Manusia  harus  bertanggung  jawab  kepada  Allah  atas  semua  tindak-tanduk  yang dilakukannya.  Banyak  hadis  yang  menganjurkan  manusia  untuk  menjaga  lingkungan  dan keberlangsungan hidup dimuka bumi. Nabi Muhammad saw. sangat memperhatikan kesehatan dan kebersihan lingkungan, seperti air, udara, tanah, laut, cuaca. Beliau telah menaruh pedoman dasar lingkungan dan kebersihannya. Pedoman-pedoman dasar yang diajarkan Rasulullah SAW:
1. Tidak mencemarkan lingkungan, terutama pada air, karena air sumber utama kehidupan. Sebagaimana hadis Rasulullah saw: َْنَع ي بَأ َُه ََة َرْي َر يضر الله هنع : َ نَأ ََلوُس َر َ  اللّ ىلص الله هيلع ملسو ََلاَق : ل َ نَلوُبَي َْمُكُدَحَأ ي ف َ ءاَمْلا َ م ئا دلا ي ذ لا ل ي  رْجَي , َ مُث
َُل سَتْغَي َُهْن  م
Dari Abi Hurairah ra dari Nabi saw: “Janganlah kalian kencing pada tempat air tenang y ang tidak mengalir kemudian mandi di dalamnya”. (HR. Bukhari)
2. Selalu menjaga kebersihan halaman dan rumah.
3. Menghilangkan hal-hal menjadi penghalang dijalanan.
4. Dilarang memotong tanaman dan pohon ditempat-tempat umum (Salamudin & Nurhalim, 2022).
Rasulullah  saw.  selalu  mengedepankan  kebersihan  diri  dan  lingkungan,  oleh  karena  itu manusia  harus  arif  dan  bijaksana  karena  sejatinya  Sunnah  terus  berjalan  tidak  boleh  terhenti. Kebersihan  dapat  dipahami  berdasarkan  hadis.  Kumpulan  hadis-hadis  yang  membahas  tentang kebersihan dapat ditemukan pada riwayat Muslim No. 38, Tirmidzi No. 3439, an- Nasa’i No. 2394 dan Ibnu Majah No. 276. Hadis tentang kebersihan tidak hanya cukup diketahui keshahihannya, tetapi upaya transmisi berupa bentuknya yang sekarang di era kontemporer.
Salah satu contoh yang mencerminkan pentingnya kebersihan badan adalah prinsip wudhu. Wudhu  adalah  proses  ritual  mencuci  tangan,  wajah,  kaki,  dan  bagian  tubuh  lainnya  sebelum melaksanakan shalat. Ini adalah tindakan penting yang tidak hanya membersihkan tubuh secara fisik, tetapi juga memiliki makna spiritual. Dengan melakukan wudhu, seorang muslim membersihkan diri  mereka  secara  simbolis,  menghilangkan  dosa-dosa  kecil,  dan  mempersiapkan  diri  untuk berkomunikasi dengan Allah dalam ibadah shalat (Kadarusman et al., 2022).
Dalam  konteks  kebersihan  spiritual,  Alquran  menekankan  pentingnya  menjaga  hati  yang bersih  dan  jiwa  yang  suci.  Contohnya  adalah  ayat  yang  mengajak  umat  Islam  untuk  menjauhi perilaku dan pikiran yang tidak bermoral serta merusak kebersihan rohani. Jika seseorang menjaga kebersihan rohani mereka, maka mereka lebih mampu untuk mendekatkan diri kepada Allah dan hidup  dengan  prinsip-prinsip  moral  yang  tinggi.  Selain  itu,  kebersihan  lingkungan  juga  sangat dihargai dalam Islam. Misalnya, dalam hadis, Nabi Muhammad saw. mengajarkan umatnya untuk
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
menjaga kebersihan di sekitar tempat ibadah dan rumah. Hal ini mencerminkan tanggung jawab sosial  umat  Islam  untuk  menjaga  lingkungan  bersih  dan  sehat.  Dengan  menjaga  kebersihan lingkungan, kita dapat mencegah penyakit, menjaga keseimbangan ekosistem, dan menciptakan tempat-tempat  yang  layak  untuk  beribadah  (Ismail,  2021).  Dalam  Al-Qur'an,  Allah  berulang  kali menekankan pentingnya kebersihan. Misalnya dalam surat al-Baqarah (2:222), Allah berfirman, َ ن ا ََّٰاللّ َ ب  حُي ََنْي با  و تلا َ ب  حُي َو ََنْي  ر  هَطَتُمْلا ٢٢٢
“Sesungguhnya  Allah  menyukai  orang -orang  yang  bertaubat  dan  menyukai  orang-orang  yang bersuci.”
Ayat ini menunjukkan bahwa kebersihan bukan hanya sekedar perbuatan jasmani saja, tetapi juga merupakan bagian dari proses rohani yang lebih dalam, yaitu taubat dan penyucian diri. Hadis Nabi Muhammad saw. juga sangat menekankan aspek kebersihan. Beliau bersabda, ُُروُهُّطلا
ُُرْطَش ُِناَميِ ْلْا “Kebersihan adalah sebagian dari iman.” (Shahih Muslim).
ُ نِإ َُ اللَ ُ بِِّيَط ُُّب ِحُي ، َبِِّي طلا ُ نِإ َو َُ اللَ ُ فيِظَن ُُّب ِحُي ،َةَفاَظ نلا ُ نِإ َو َُ اللَ ُ مي ِرَك ُُّب ِحُي ،َم َرَكْلا ُ نِإ َو َُ اللَ ُ دا َوَج ُُّب ِحُي
َُدوُجْلا ، اوُفِِّظَنَف ُْمُكَتَيِنْفَأ
“Sesungguhnya Allah itu baik, menyukai kebaikan. Allah itu bersih, menyukai kebersihan. Allah itu mulia,  menyukai  kemuliaan.  Allah  itu  dermawan,  menyukai  kedermawanan.  Maka  bersihkanlah tempatmu.” (Hadis riwayat Bukhari dan Muslim).
Hadis sebagai sumber hukum Islam kedua setelah Al-Qur'an memberikan penjelasan dan contoh  nyata bagaimana  umat  Islam seharusnya menjalani  kehidupan  sehari-hari.  Banyak  hadis yang  secara  eksplisit  maupun  implisit  membahas  masalah  kebersihan,  antara  lain  tata  cara berwudhu, menjaga kebersihan lingkungan, dan menjaga kebersihan diri. Salah satu contoh hadis yang  terkenal  adalah  hadis  yang  menyatakan,  “Kebersihan  itu  sebagian  dari  iman.”  Hadis  ini menegaskan bahwa kebersihan bukan hanya sekedar kewajiban fisik, tetapi juga mencerminkan keimanan dan spiritualitas seseorang (Heriyanto, 2019).

## Penerapan Nilai-Nilai Kebersihan di SD Karang Sari
Lingkungan sekolah yang baik adalah ketika lingkungan itu menjaga kebersihan agar anak- anak perserta didik sehat dan nyaman ketika melakukan proses belajarnya. Kebersihan sekolah menjadi tanggung jawab bersama mulai dari siswa-siswi, guru, dan kepala sekolah, dengan sekolah yang bersih dan terjaga dari kotoran, siswa menjadi ceras, bermutu, berkualitas, kemudian mampu menerapkan sikap cinta dan peduli disekolah maupun dimasyarakat (Anisa Fitri et al., 2023).
Penelitian  ini  akan  memberikan  pemahaman  lebih  dalam  mengenai  budaya  sekolah  dan faktor-faktor yang mempengaruhi penerapan nilai-nilai kebersihan. Hasil penelitian ini diharapkan menjadi  landasan  untuk  meningkatkan  upaya  pengembangan  karakter  di  kalangan  siswa.  Oleh sebab itu, penelitian ini akan membahas implementasi nilai-nilai kebersihan menurut ajaran hadis di SD Karang Sari Polonia. Temuan penelitian ini nantinya diharapkan dapat dijadikan dasar untuk mengembangkan program pendidikan yang lebih efektif dalam menerapkan nilai-nilai kebersihan sesuai  dengan  ajaran  hadis.  Program  ini  dapat  melibatkan  seluruh  pemangku  kepentingan  di lingkungan sekolah. Dalam konteks global yang terus berubah, pendidikan karakter dan nilai-nilai kebersihan  menjadi  semakin  penting.  Peneliti  mengharapkan  agar  dapat  memberikan  kontribusi yang signifikan terhadap pemahaman penerapan nilai-nilai kebersihan menurut ajaran hadis di SD Karang Sari Polonia, dan membuka jalan bagi peningkatan kualitas pendidikan karakter di lembaga ini (Efendi et al., 2020).
Dasar  pemikiran  penelitian  ini  adalah  untuk  menggali  lebih  dalam  penerapan  nilai-nilai kebersihan menurut ajaran hadis di lingkungan sekolah dasar. Penerapan nilai-nilai kebersihan di SD  Karang  Sari  Polonia  dapat  memberikan  kontribusi  yang  signifikan  terhadap  pembentukan karakter siswa. Pendidikan karakter yang kuat akan membantu peserta didik menjadi individu yang bertanggung jawab, disiplin dan peduli terhadap lingkungan sekitar . Berdasarkan observasi dan
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
wawancara peneliti menemukan penerapan nilai-nilai kebersihan yang bisa dijadikan pedoman di SD Karang Sari, sebagai berikut:

## 1. Membuang Sampah Pada Tempatnya.
Guru berperan dalam mengajarkan pentingnya kebersihan pada siswa merupakan suatu yang  yang  mendasari  pada  setiap  lingkungan  di  sekolah  manapun.  Dalam  upaya menerapkan lingkungan yang bebas dari sampah, guru-guru dan siswa-nya bekerja sama dalam  hal  ini.  Guru  memberikan  contoh  yang  baik  kepada  murid-nya  untuk  membuang sampah  pada  tempatnya,  agar  lingkungan  terbebas  dari  sampah  yang  berserakan. Berdasarkan wawancara yang peneliti lakukan, kegiatan ini setiap hari dilakukan siswanya. Guru selalu memantau aktivitas siswa dalam membuang sampah makanan dan minuman. Apalagi  siswa  yang  masih  belum  mengerti,  guru  terus  memberikan  pemahaman  akan pentingnya kebersihan (Darani, 2021).
2. Menyediakan Fasilitas Kebersihan SD Karang Sari
Salah  satu  keberhasilan  dalam  menciptakan  lingkungan  yang  bersih  adalah  dengan menyediakan beberapa fasilitas pendukungnya. Hal ini membantu para siswa untuk sadar akan  pentignya  kebersihan  menurut  pandangan  Islam.  Berdasarkan  hasil  observasi  ke lokasi  penelitian,  peneliti    melihat  bahwa  sekolah  SD  Karang  sari  telah  menyediakan fasilitas kebersihan seperti wastafel cuci tangan lengkap dengan sabun, hands sanitizer dan air mengalir di depan ruang kelas. Adapun alat-alat kebersihan lainnya seperti sapu, pel lantai, sapu lidi untuk membersihkan halaman depan kelas, kemoceng untuk membersihkan debu yang menempel pada bangku, meja dan lainnya. Ada juga alat kebersihan kamar mandi  seperti  sikat  ( brush )  untuk  membersihkan  lantai.  Yang  paling  utama  fasilitas kebersihan agar para siswa tidak membuang sampah sembarangan, yaitu tong sampah yang terletak di setiap depan kelas (Agustina, 2021).
3. Membuat Jadwal Kebersihan Kelas dan Jadwal Gotong Royong Lingkungan Sekolah Penanaman  karakter  kebersihan  lingkungan  juga  ditanamkan  oleh  guru  terhadap  para siswa dengan membuat jadwal piket kelas secara bergantian setiap hari, dan juga jadwal gotong  royong  pada  setiap  hari  jumat.  Setiap  siswa  yang    bertugas  piket  pada  hari  itu membersihkan kelas seusai pembelajaran dikelas. Hal ini bertujuan untuk membiasakan para siswa menjaga kebersihan dan bertanggung jawab terhadap amanah yang diberikan pemahaman tentang kebersihan oleh guru terhadap perspektif hadis (Amri & Rahmayani, 2021).
4. Guru Melakukan Pengawasan Yang Ketat
Dengan melakukan  pengawasan yang  ketat terhadap  kebersihan,  para  guru melakukan pemeriksaan  kebersihan  lingkungan  secara  berkala  guna menciptakan  lingkungan  yang bersih dan terbebas dari penyakit. Memastikan anak-anak murid untuk membuang  air kecil dan air besar di WC, tidak memetik bunga di taman sekolah, memelihara taman sekolah, memperindah ruang kelas (Aulia, 2021).

## Pemahaman Guru dan Siswa Terhadap Hadis Kebersihan
Pandangan  umum  kewajiban  menuntut  ilmu  dalam  pandangan  Islam  ialah  suatu  proses representasi  yang  dapat  memaparkan  objek  dengan  jelas  yang  di  dalamnya  tidak  mengandung keraguan dan kemungkinan yang keliru, tetapi berisi kebenaran yang kuat. Menuntut ilmu dalam Islam  adalah  sebuah  kewajiban  bagi  umat  muslim.  Dengan  ilmu  Allah  akan mengangkat  derajat seseorang, hal ini membuktikan bahwa selama manusia hidup maka diharuskan untuk menuntut ilmu. Dalam menunut ilmu dibutuhkan pemahaman yang berdasarkan pada dalil-dalil yang merujuk pada  sumber  agama  yaitu  Al-Quran  dan  Hadis.  Dalam  meningkatkan  mutu  pendidikan,  peran gurulah yang sangat berpengaruh besar terhadap siswa dan melakukan transfer ilmu pengetahuan.
Guru merupakan komponen dalam proses belajar dan mengajar yang membentuk sumber daya siswa dalam pendidikan, agar sesuai dengan tuntutan zaman yang semakin berkembang. Di
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
dalam kelas saat mengajar, guru menghimbau siswanya untuk membentuk pola hidup yang bersih dan  sehat  menurut  perspektif  hadis.  Peran  guru  dalam  menciptakan  kebersihan  adalah  sebagai motivator  dalam  menanamkan  nilai  kebersihan,  siswa  melihat  apa  yang  para  guru  kerjakan. Pemahaman guru terhadap kebersihan dalam perspektif hadis di SD Karang Sari telah baik sehingga penerapan nilai-nilai kebersihan dan terciptanya lingkungan yang terbebas dari sampai dan penyakit. Penelitian  ini  menemukan  bahwa  penerapan  kebersihan  di  SD  Karang  Sari  Kecamatan Medan Polonia masih memerlukan perbaikan signifikan meskipun sudah ada program kebersihan yang  diterapkan.  Berdasarkan  observasi  dan  wawancara  dengan  siswa,  guru,  dan  staf  sekolah, terlihat bahwa tingkat kesadaran tentang pentingnya kebersihan masih rendah. Hal ini tercermin dari perilaku siswa yang sering membuang sampah sembarangan dan kurangnya inisiatif dalam menjaga kebersihan  kelas  dan  lingkungan  sekolah.  Temuan  ini  sejalan  dengan  penelitian  terdahulu  yang menyebutkan  bahwa  kesadaran  kebersihan  di  kalangan  siswa  sekolah  dasar  masih  menjadi tantangan besar di banyak sekolah di Indonesia.
Namun,  penelitian  ini  menambahkan  dimensi  baru  dengan  mengkaji  kebersihan  dari perspektif  hadis.  Studi  ini  menemukan  bahwa  pengintegrasian  ajaran  hadis  tentang  kebersihan dalam program pendidikan di sekolah memiliki potensi besar untuk meningkatkan kesadaran dan praktik kebersihan. Misalnya, hadis-hadis yang menekankan pentingnya kebersihan sebagai bagian dari iman dapat dijadikan bahan ajar yang memotivasi siswa untuk lebih bertanggung jawab terhadap kebersihan diri dan lingkungan. Temuan ini menunjukkan bahwa pendekatan religius dapat menjadi alat yang efektif dalam pendidikan karakter dan penguatan perilaku positif terkait kebersihan.
Lebih lanjut, hasil penelitian ini juga mengungkap bahwa guru memiliki peran kunci dalam menerapkan nilai-nilai kebersihan yang diajarkan melalui hadis. Guru yang konsisten menanamkan pentingnya  kebersihan  sesuai  dengan  ajaran  Islam  berhasil  menciptakan  lingkungan  kelas  yang lebih bersih dan tertib. Hal ini didukung oleh temuan penelitian sebelumnya yang menyatakan bahwa peran  guru  sangat  vital  dalam  membentuk  perilaku  siswa.  Namun,  penelitian  ini  memberikan kontribusi baru dengan menunjukkan bagaimana pengajaran berbasis hadis dapat meningkatkan efektivitas peran guru dalam pendidikan kebersihan.
Penelitian  ini  juga  menemukan  bahwa  keterlibatan  orang  tua  dalam  mendukung  program kebersihan sekolah masih minim. Padahal, keterlibatan orang tua sangat penting untuk memperkuat pesan-pesan  kebersihan  yang  disampaikan  di  sekolah.  Studi  ini  menyarankan  adanya  program kolaboratif  antara  sekolah  dan  orang  tua  yang  berbasis  nilai-nilai  kebersihan  dalam  hadis,  yang diharapkan  dapat  menciptakan  budaya  kebersihan  yang  berkelanjutan.  Ini  menambah  kelebihan penelitian dengan menekankan pentingnya sinergi antara pendidikan di sekolah dan di rumah.
Secara  keseluruhan,  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  pengintegrasian  perspektif  hadis dalam pendidikan kebersihan di sekolah dasar dapat memberikan dampak positif yang signifikan. Hasil  temuan  ini  memperkaya  literatur  tentang  kebersihan  di  lingkungan  pendidikan  dengan memberikan bukti empiris bahwa nilai-nilai religius dapat menjadi pendekatan yang efektif dalam meningkatkan kesadaran dan praktik kebersihan di kalangan siswa. Penelitian ini juga menekankan pentingnya  peran  guru  dan  keterlibatan  orang  tua  dalam  mendukung  program  kebersihan  yang berbasis  nilai-nilai  agama,  yang  sebelumnya  kurang  mendapatkan  perhatian  dalam  penelitian terdahulu.

## PENUTUP
Agama Islam adalah agama lurus dan bersih dari ajaran kesehatan, oleh karena itu, kita harus memiliki pola perilaku yang bersih dan jasmani yang suci dari perkara yang kotor dari segala bentuk nafsu. Umatnya harus menjaga kebersihan lahir dan batin. Kebersihan sekolah merupakan tanggung jawab  bersama.  Kebersihan  bukan  hanya  tanggung  jawab  siswa  tapi  juga  merupakan  tanggung jawab seluruh warga yang ada di sekolah. Rasulullah saw. sangat menyukai kebersihan diri maupun rohani, karena itu bentuk dari ajaran Islam.
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
Hasil dalam penelitian ini terbukti bahwa SD Karang Sari benar-benar menerapkan nilai-nilai kebersihan dalam perspektif hadis dan mengajarkan siswa untuk selalu membuang sampah pada tempatnya,  dan  siswa  diajarkan  tentang  bahayanya  akibat  dari  bahayanya  membuang  sampah sembarangan, menyediakan berbagai fasilitas pendukung kebersihan seperti sapu, pel, sapu lidi dan lain-lain, membuat jadwal piket kelas dan gotong royong, dan melakukan pengawasan yang ketat terhadap kebersihan. Pemahaman guru terhadap kebersihan dalam perspektif hadis di SD Karang Sari telah baik sehingga penerapan nilai-nilai kebersihan dan terciptanya lingkungan yang terbebas dari  sampai  dan  penyakit.  Dalam  pemahamannya  guru  pendamping  keagamaan  menjelaskan makna dari hadis dan bagaimana penerapan nilai-nilainya dalam kehidupan sehari-hari juga siswa selalu  ditanamankan  pemahaman  agar  selalu  mengingatkan  sesama  teman  untuk  menjaga kebersihan.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, A. (2021). Perspektif Hadis Nabi Saw Mengenai Kebersihan Lingkungan. Jurnal Penelitian Ilmu Ushuluddin , 1 (2), 96 – 104. https://doi.org/10.15575/jpiu.12206 Amri, F., & Rahmayani, R. (2021). Kebersihan Lingkungan dalam Al- Qur’an dan Aplikasinya pada Masyarakat  Gampong  Buloh  Gogo. TAFSE:  Journal  of  Qur’anic  Studies , 6 (2),  229. https://doi.org/10.22373/tafse.v6i2.11289
Anisa Fitri, N., Lestari, D., Khuluq, Y. L., Hafaruli, & Yuniarti, A. P. (2023). Pembiasaan Menjaga
Kebersihan  pada  Santri  di  TPQ  Al-Iman  Desa  Bulak  Kendal  Ngawi. Jurnal  Abdikarya Pembangunan , 1 (2), 21 – 31. https://doi.org/10.53627/JAP.V1I2.5205 Aulia, A. G. (2021). Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan menurut Hadis. Jurnal Riset Agama ,
1 (1), 187 – 196. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14367
Danu,  D.  A.,  &  Rohman,  I.  (2022).  Integrasi  Nilai  Keislaman  pada  Materi  Pelestarian  Kekayaan Sumber  Daya  Alam  di  Indonesia  dalam  Pembelajaran  Tematik  di  Sekolah  Dasar. Jurnal Basicedu , 6 (5), 8585 – 8592. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i5.3821 Darani, N. P. (2021). Kewajiban Menuntut Ilmu dalam Perspektif Hadis. Jurnal Riset Agama , 1 (1), 133 – 144. https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14345
Efendi, N., Barkara, R. S., & Fitria, Y. (2020). Implementasi Karakter Peduli Lingkungan di Sekolah Dasar Lolong Belanti Padang. Jurnal Komunikasi Pendidikan , 4 (2), 62. Erwan, A. (2008). Chigienitas Perspektif Hadis (Kajian Hadis-Hadis tentang Kebersihan Makanan, Sumber Air, Rumah dan Jalanan . UIN Syarif Hidayatullah. Fiantika,  F.,  Wasil,  M.,  Jumiyati,  S.  R.  I.,  Honesti,  L.,  Wahyuni,  S.  R.  I.,  Mouw,  E.,  Mashudi,  I., Hasanah, N. U. R., Maharani, A., & Ambarwati, K. (2022). Metodologi Penelitian Kualitatif. In
Metodologi  Penelitian  Kualitatif.  In  Rake  Sarasin  (Issue  March).  Surabaya:  PT.  Pustaka Pelajar . PT. Pustaka Pelajar.
Fitriah, M. (2016). Kajian Al-Quran dan Hadits tentang Kesehatan Jasmani dan Ruhani. TAJDID: Jurnal Ilmu Ushuluddin , 15 (1), 105 – 126. https://doi.org/10.30631/tjd.v15i1.29 Haerani, A., Apriliani, C., & Nasrullah, Y. (2023). Urgensi Kebersihan Lingkungan Sekolah dalam Perspektif  Pendidikan  Agama  Islam. Jurnal  Pendidikan  Agama  Islam , 1 (2),  75. https://doi.org/10.52434/jpai.v1i2.2719
Heriyanto, A. (2019). Implementasi Konsep Kebersihan Sebagian Daripada Iman di Kalangan Siswa MAN Lamongan. Kajian Moral Dan Kewarganegaraan , 7 (1).
Ismail, M. J. (2021). Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Menjaga Kebersihan di Sekolah. Guru Tua: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran , 4 (1), 59 – 68. Kadarusman, R. R., Huriani, Y., & Darmalaksana, W. (2022). Islam dan Perubahan Iklim Global: Studi  Transmisi  Hadis  Era  Kontemporer. Gunung  Djati  Conference  Series , 8 ,  786 – 797. http://conferences.uinsgd.ac.id/index.php/gdcs/article/view/638 Mangunjaya, F. M. (2014). Ekopesantren: Bagaimana Merancang Pesantren Ramah Lingkungan .
YOI.
Available online at https://ejournal.unibabwi.ac.id/index.php/santhet                              DOI: 10.36526/js.v3i2.4111
Research Article                                                                                                                       e-ISSN: 2541-6130  p-ISSN: 2541-2523
Qaradhawi, Y. (1997). Fiqih Peradaban: Sunnah Sebagai Paradigma Ilmu Pengetahuan . Dunia Ilmu. Rahmasari, B. (2017). Kebersihan dan Kesehatan Lingkungan dalam Perspektif Hadis . UIN Syarif Hhidayatullah.
Salamudin,  C.,  &  Nurhalim,  N.  (2022).  Implikasi  Materi  Ajar  Qur’an  Hadis  Kelas  XII Tentang Kelestarian  Lingkungan  Terhadap  Perilaku  Siswa   Dalam Menjaga  Kebersihan  Lingkungan Sekolah   (Studi  di  MA  Fauzaniyyah  Sukaresmi  Garut). Masagi , 1 (1),  144 – 150. https://doi.org/10.37640/JIP.V12I1.271
Waskitoningtyas, R. S., Permatasari, B. I., & Prasetya, K. H. (2018). Penyuluhan Kebersihan Diri
Melalui Program Cuci Tangan Sebagai Bentuk Kesadaran Siswa pada SD N 014 Balikpapan Barat. Jurnal Terapan Abdimas , 3 (1), 44. https://doi.org/10.25273/jta.v3i1.2167
Wicaksono,  R.  P.  (2018). Kebersihan  Lingkungan  dalam  Sudut  Pandang  Pendidikan  Islam .  UIN Syarif Hidayatullah.
Zaenuri, Z., & Muqowim, M. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Menanamkan Nilai Peduli  lingkungan  Kebersihan  Sekolah  Melalui  Hadits  di  SD  Islam  Az-Zahrah  Palembang. Jurnal Pendidikan Tambusai , 5 (3), 9583 – 9590. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V5I3.2530