## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt

## Pengaruh Layanan Informasi Karier terhadap Pengambilan Keputusan Karier Siswa
Putri Budi Astuti 1 , Kusnarto Kurniawan 2 1,2 Jurusan Bimbingan dan Konseling, UniversitasNegeri Semarang Email : putribudiastuti686@gmail.com
Artikel diterima: 10 Oktober 2021; direvisi 25 November 2021; disetujui 12 Desember 2021

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  layanan  informasi  karier  terhadap pengambilan  keputusan  karier  siswa  di  SMA  Negeri  1  Karangdowo.  Jenis  penelitian pre- eksperimental design One  Group  Pretest-Posttes  Design. Populasi  berjumlah  143  siswa. Berdasarkan  analisis  data  dapat  dijelaskan  bahwa  pengaruh  layanan  infomasi  karier  terhadap pengambilan keputusan karier siswa, dalam kategori rendah sebelum diberikan layanan informasi karier.  Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  nilai  signifikansi  untuk  pengaruh  layanan  informasi karier terhadap pengambilan keputusan karier siswa adalah sebesar 0,000 < 0,05 dan nilai F hitung 0,666  >  F  tabel  0,374,  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  layanan  informasi  karier terhadap pengambilan keputusan karier.
Kata Kunci: kemandirian, layanan informasi karier, pengambilan keputusan karier.

## ABSTRACT
This study aims to determine the effect of career information services on student career decision making at SMA Negeri 1 Karangdowo. The type of research is pre-experimental design One Group Pretest-Posttes Design. Population is 143 students. Based on data analysis, it can be explained that the influence of career information services on students' career decision making is in the low category before being given career information services. The results of the analysis show that the significance value for the effect of career information services on student career decision making is 0.000 < 0.05 and the calculated F value is 0.666 > F table 0.374, it can be concluded that there is an influence of career information services on career decision making.
Keywords: independence, career information services, career decision making

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt

## PENDAHULUAN
Pada  umunya  siswa  SMA  memiliki  banyak  tugas  perkembangan,  salah  satu  tugas perkembangan  siswa  SMA  yaitu  mempersiapkan  kejenjang  studi  atau  pilihan  karier  lainnya merupakan  salah  satu  fase  dalam  rentang  perkembangan  manusia.Proses  perkembangan  siswa SMA dihadapkan pada berbagai masalah yang harus diselesaikan mengenai penentuan kariernya. Dalam  tahap  ini  rentan  usia  siswa  SMA  berada  antara  usia  17-22  yaitu  dimasa  akhir  remaja. Sunarto (dalam Rachmayanie et al., 2016) berpendapat bahwa dalam hakekat hidup remaja pada pendidikan  adalah  awalan  hidup  karier  mereka,  entah  didalam  keseharian  pendidikan  ataupun kariernya  dan  remaja  mengalami  kejadian  yang  mendeskripsikan  surut  pasang.  Berdasarkan perkembangan karier siswa SMA usia 17-22 tahun merupakan tahap eksplorasi,dimana diawali dengan memiliki kesadaran yang penuh bahwa nantinya bekerja merupakan hal terpenting untuk kelangsungan  hidup.Siswa  SMA  akan  akan  dihadapkan  pada  berbagai  pilihan  pekerjaan  yang harus  diupayakan,dipertahankan,dan  dikembangkan  untuk  mencapai  suatu  tujuan.  Dengan berbagai  keputusan  yang  akan  diambil  tentunya  hal  ini  memerlukan  kemandirian  siswa  dalam mengambil  keputusan  dalam  hidup.  Ketika  memilih  karier,  setiap  siswa  dituntut  untuk mempertimbangkan  segala  sesuatu  berdasarkan  bakat,  minat,  kecerdasan,  potensi,  dan keinginannya. Kualifikasi profesional berarti proses menggapai masa depan dan mempersiapkan diri memasuki dunia kerja. Shartzer dan Stone (Konseling,2017) mengatakan bahwa kemampuan individu,nilai-nilai  kehidupan,kecerdasan,bakat  dan  minat,serta  harapan  yang  harus  dipenuhi adalah  semua  faktor  yang  mempengaruhi  pilihan  profesi  siswa.Pengaruh  lain  termasuk orangtua,guru,teman sebaya,media dan informasi tentang karier.
Namun  pada  kenyataanya  tidak  semua  siswa  memiliki  perencanaan  karier  yang baik.Sehingga  masih  banyak  lulusan  Sekolah  Menengah  Atas  memiliki  kebinggungan  dalam perencanaan  karier.Perihal  itu  selaras  bersama  apa  yang  dikemukakan  (Agustina  et  al.,  2017) tentang  masalah  yang  dihadapi  oleh  pelajar  yaitu  mereka  masil  labil  dan  binggung  dengan keputusan  karir  mereka  setelah  lulus  dan  memutuskan  karir  mereka  tanpa  berpikir  matang, misalnya dengan meniru keputusan teman sebayanya. Dalam hal ini banyak permasalahan seperti kebinggungan  dalam  memlih  program  studi,  memilih  mata  pelajaran,  menentukan  ambisi  atau tidak  memahami  bakat  dan  minat,  dan  takut  mendapatkan  pekerjaan  setelah  lulus nantinya.Perencanaan karier yang matang sangat berpengaruh terhadap perwujudan karier yang baik  dimasa  sekarang  maupun  masa  depan.Selain  itu,  keluhan  para  siswa  terkait  dengan  masa

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
depannya yang berhubungan dengan masalah pekerjaan,pendidikan, dan keluarga. Hasil studi data total  angka  keseluruhan  angkatan  kerja  Februari  2018  mencapai  133,9  juta  bertambah  menjadi 2,39 juta sementara itu,angkat Tingkat Partisipasi Angkatan Kerja (TPAK) bertambah 0,18% jadi 69,20 %.Sementara dibandingkan dengan TPT  5,13 % pada Februari 2018, tingkat pengangguran telah berkurang 140 ribu padatahun lalu.TPT Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dan Sekolah Menengah  Atas  (SMA)  tertinggi  anatar  jenjang  pendidikan  yaitu  sebesar  8,92%  Dapat disimpulkan bahwa Indonesia memiliki banyak pengangguran adalah pelajar.
Salah  satu  aspek  yang  berperan  dalam  pembentukan  kesulitan  adalah  lingkungan ketidaksiapan remaja diatas menandakan ketidak  matangan mereka dalam merencanakan karir. Fenomena yang terjadi peserta didik sekolah menengah atas secara umum saat ini masih memiliki pemikiran yang  labil. Dapat dilihat data dari Graduate Trace Study (MOE, 2019) menunjukkan bahwa 62.911 atau 43% ketidaksesuaian dalam pekerjaan melibatkan lulusan dari seorang pelajar. Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) (dalam Nadhirah et al., 2021) kesenjangan lulusan pasar tenaga kerja antar lulusan semakin meningkat  muncul ketika mereka tidak dipekerjakan berdasarkan keterampilan dan tingkat pedididkan mereka. Fakta lainya ketika peneliti  melakukan  pra  survay  melalui  wawancara  dengan  Guru  BK  di  SMA  Negeri  1 Karangdowo  mendapatkan  hasil  siswa  belum  memiliki  pemahaman  yang  lebih  dalam  tentang keterampilan  mereka,hobi  yang  dipilih,mata  pelajaran,dan  prestasi  akademik,yang  semuanya dapat membantu mereka dalam pekerjaan mereka dimasa depan. Fenomena ini mengungkapkan kurangnya  kesiapan  seseorang  untuk  memasuki  dunia  kerja  diaman  persaingan  semakin meningkat  dan  persyaratan  yang  paling  mendasar  adalah  memiliki  daya  saing.  Jumlah keseluruhan siswa kelas XI IPS berjumlah 143 siswa. Akan tetapi dari kelas IPS 1 hingga IPS 4, setiap kelasnya memiliki jumlah siswa yang berbeda. Disini peneliti  lebih terfokus pada kelas XI IPS 4, dikarenakan lebih dari  61,50% siswanya belum memiliki perencanan karier serta belum dapat  mengambil  keputusan  karier.  Pengambilan  keputusan  karier  yang  kurang  tepat  dapat mengakibatkan banyak kerugian dalam finansial.Selain itu mereka belum memperoleh wawasan, pengetahuan informasi yang cukup untuk mengambil keputusan karier tentang profesi serta karier yang  akan  ditekuni.  Mampu  menyusun  rencana  yang  matang  adalah  suatu  cara  untuk  menjadi kompetitit.”Sulit bagi seseorang untuk melewati garis finis tanpa visi dan tujuan”,seperti pepatah mengatakan.Demikian  pula,anak  muda  yang  tidak  memiliki  rencana  profesional  yang  matang akan  merasa  sulit  untuk  membuat  pilihan  karier  terbaik  Hal  ini  membuat   banyaknya pengangguran  dari  lulusan  SMA,  dikarenakan  tidak  memiliki  arah  tujuan  karier  yang

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
jelas.Kemudian  dari  wawancara  yang  dilakukan  terhadap  20  siswa  kelas  XI  IPS  2  SMA  N  1 Karangdowo diperoleh beberapa keterangan bahwa siswa belum memiliki pemahaman diri, belum mengetahui bakat yang dimiliki,minat yang disukai, mata pelajaran dan prestasi akademik yang dapat mendukung karier masa depan. Felentine et al., 2013 mengatakan bahwa setelah lulus dari Sekolah  Menengah  Atas,  karier  terbentuk  dengan  sendirinya.  Dilihat  dari  realita  tersebut menunjukkan bahwa siswa masih menghadapi banyak kendala dalam memilih karier siswa juga binggung  dengan  aspirasinya  sendiri,  kurangnya  informasi  tentang  pendidikan  lebih  lanjut  dan kemampuan  yang  dibutuhkan  disuatu  sektor  pekerjaan,dan  tidak  tahu  profesi  seperti  apa  yang akan dihasilkan dan dibutuhkan dimasa depan.
Berbagai  macam  permasalahan  siswa  disekolah  seperti  akademik,  sosial,  dan  karier merupakan  tanggung  jawab  seluruh  pihak  sekolah,  terutama  pihak  koordinator  bimbingan  dan konseling.Sebagai  tim  atau  koordinator  bumbingan  dan  konseling,guru  BK  memiliki  tugas membantu siswa untuk mencapai tugas perkembangan dan mengoptimalkan potensi yang dimiliki siswa. Dalam hal ini dapat dikatakan bahwa guru BK bertanggung jawab dalam membantu siswa memiliki kemandirian untuk memilih dan membuat keputusan karier. Guru BK bertanggung jawab dalam  mengoptimalkan  layanan-layanan  yang  ada  didalam  bimbingan  dan  konseling  sebagai bentuk  bantuan  dalam  penyelesaian  masalah  terutama  dalam  layanan  informasi  karier.  Roni (2015:93)  memaparkan  bahwasanya  ia  mendukung  hal  tersebut,memperlihatkan  pelayanan informasi karier bisa membantu siswa menambah kapabilitas pilihan profesinya. Dari penelitian yang  disusun  oleh  Ahmad  Roni,  pelayanan  informasi  karier  bisa  membantu  siswa  menambah pilihan karir siswa kelas XI SMK Negeri I Wonosegoro tahun 2015/2016. Hal terpenting dalam pengambilan  keputusan  karier  dapat  diberikan  layanan  informasi  karier,  dengan  tujuan  supaya siswa tidak salah dalam memilih bidang studi lanjut atau jenjang karier yang lainnya. Berdasarkan hal  tersebut  pihak  guru  dan  guru  bimbingan  dan  konseling  dapat  berkerjasama  dalam  tugas memberikan  arahan  untuk  mengetahui  minat  dan  bakat  siswa.  Secara  sederhana  pengambilan keputusan merupakan peristiwa yang senantiasa terjadi dalam setiap aspek kehidupan manusia. Hal tersebut sebagai konsekuensi logis dari dinamika perkembangan kehidupan yang senantiasa berubah dan bersifat sangat kompleks. Keputusan yang diambil manusia akan menjadi awal bagi penentuan kehidupan selanjutnya. Pada dasarnya,pengambilan keputusn adalah proses yang terjadi pada setiap tahap perkembangan manusia.Ini adalah hasil logis dari evolusi dinamis selalu berubah dan  rumit.Langkah  pertama  manusia  titik  awal  untuk  menentukan  nasib  keberadaan  masa depan.Ini  dapat  dijelaskan  bahwa  dalam  pengambilan  keputusan  karier  perlu  disampaikan

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
informasi karier siswa untuk memahami karier, perencanaan, penentuan, penentuan pilihan karier berdasarkan  (minat,  kemampuan,  kepribadia,  nilai,  dan  sikap)  sebagai  landasan  untuk  memilah jurusan ataupun program studi perguruan tinggi, mewujudkan pengembangan diri dalam akademik dan profesional dalam memberi dukungan perkembangan karier serta  kehidupan dimasa depan. Selama ini informasi yang diterima siswa sampai saat ini dirasa masih kurang dalam perencanaan dan pengambilan keputusan karir yang tepat. Oleh karena itu, dalam penelitian ini bertujuan untuk memberikan alternatif layanan informasi karier yang disesuaikan dengan kebutuhan siswa. Sesuai dengan  definisi  sebelumnnya,tujuan  dari  penelitian  ini  ialah  guna  memberi  bantuan  saat penyediaan  konstribusi  layanan  bimbingan  dan  konseling,  peningkatan  pengambilan  keputusan karier pada pelajar. Secara teoritis  dapat diwujudkan dengan mengoptimalkan layanan informasi karier disekolah, hal ini untuk membantu siswa dalam menciptakan pilihan karier yang konsisten melalui  tujuan  beserta  aspirasi  jangka  panjang  siswa.Selanjutnya  dengan  memotivasi siswa,koordinator guru bimbingan dan konseling bisa memperhatikan pelayanan informasi karier. Pada  penelitian  yang  akan  dilakukan  penulis  ingin  mengetahui  keefektifan “Pengaruh  Layanan Informasi  Karier  Tehadap  Pengambilan Keputusan  Karier  Pada  Siswa  kelas  XI  IPS  2  Negeri  1 Karangdowo Kabupaten”.

## METODE
Jenis  penelitian pre-eksperimental design  dengan  rancangan One  Group  Pretest-Posttes Design .  (Hardianto  &  Baharuddin,2019)  mengatakan  yakni  eksperimen  yang  dikerjakan  dalam suatu  pengelompokan  tanpa  pengelompokan  pembandingan,  yang  memiliki  tujuan  agar  tahu pengaruh pelayanan informasi      karier      dalam pengambilan keputusan karier pelajar. Jenis penelitian ini dipilih karena peneliti dapat melihat lebih akurat membandingkan keadaan sebelum dan sesudah perlakuan. (Sugiyono,2013). Populasi dalam penelitian ini yaitu siswa kelas XI IPS SMA  Negeri  1  Karangdowo  Kabupaten  Klaten  sejumlah  143  siswa.  Sedangkan  sampel  dalam penelitian ini yaitu kelas XI IPS 2 dengan jumlah 36 siswa, terdiri dari 22 perempuan dan 14 laki- laki, teknik pengambilan sampel yaitu dengan menggunakan teknik purposive sampling .Dengan mengunakan skala pengambilan keputusan karier.Analisis data statistik deskriptif kuantitatif dan uji t-test. Langkah yang terakhir adalah adalah pengujian  dengan menggunakan pengujian uji t- test ( Paired Samples T Test ). Program aplikasi SPSS Statistics dan Ms. Excel sebagai alat bantu dalam analisis penelitian ini.

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
Volume 05  Number 02  2021 ISSN: Print 2549-4511 – Online 2549-9092
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt

## HASIL
Setelah melakukan analisis data penelitian dengan menggunakan aplikasi SPSS dan Ms. Excel, maka diperoleh beberapa jawaban penelitian yang sesuai dengan tujuan penelitian.
Tabel 1. Perbandingan Skor pengambilan keputusan karier siswa sebelum dan  sesudah  diberikan diberikan layanan informasi karier
NO Responden Pre test Keterangan Post test Keterangan Kenaikan 1 R-1 40 Sangat rendah 69 Tinggi 29 2 R-2 50 Rendah 90 Tinggi 40 3 R-3 54 Rendah 89 Tinggi 35 4 R-4 53 Rendah 91 Sangat Tinggi 38 5 R-5 53 Rendah 89 Tinggi 36 6 R-6 58 Rendah 86 Tinggi 28 7 R-7 57 Rendah 85 Tinggi 28 8 R-8 61 Rendah 91 Sangat Tinggi 30 9 R-9 54 Rendah 85 Tinggi 31 10 R-10 48 Sangat Rendah 88 Tinggi 40 11 R-11 53 Rendah 87 Tinggi 34 12 R-12 50 Rendah 88 Tinggi 38 13 R-13 53 Rendah 87 Tinggi 34 14 R-14 56 Rendah 87 Tinggi 31 15 R-15 47 Sangat Rendah 91 Sangat tinggi 44 16 R-16 53 Rendah 92 Sangat Tinggi 39 17 R-17 49 Rendah 91 Sangat Tinggi 42 18 R-18 51 Rendah 84 Tinggi 33 19 R-19 52 Rendah 89 Tinggi 37 20 R-20 53 Rendah 90 Tinggi 37 21 R-21 54 Rendah 83 Tinggi 29 22 R-22 57 Rendah 94 Sangat Tinggi 37 23 R-23 51 Rendah 92 Sangat Tinggi 41 24 R-24 52 Rendah 95 Sangat Tinggi 43 25 R-25 63 Rendah 78 Tinggi 15 26 R-26 73 Tinggi 84 Tinggi 12

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
Volume 05  Number 02  2021 ISSN: Print 2549-4511 – Online 2549-9092
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
27 R-27 72 Tinggi 84 Tinggi 12 28 R-28 69 Rendah 83 Tinggi 14 29 R-29 70 Tinggi 83 Tinggi 13 30 R-30 70 Tinggi 88 Tinggi 18 31 R-31 65 Rendah 80 Tinggi 15 32 R-32 73 Tinggi 80 Tinggi 7 33 R-33 74 Tinggi 84 Tinggi 10 34 R-34 63 Rendah 88 Tinggi 25 35 R-35 76 Tinggi 85 Tinggi 9 36 R-36 63 Rendah 88 Tinggi 25
Berdasarkan  grafik  diatas  dapat  dilihat  bahwa  terdapat  peningkatan  skor  pengambilan putusan  karier  siswa  sebelumnya  dan  sesudahnya  diberi  pelayanan  informasi  karier.  Dalam pengambilan keputusan karier kenaikan terdapat di R15 yang mana dalam layanan informasi karier siswa  meunjukkan  sikap  positif  dengan  keaktifan  dan  keseriusan  dalam  mengikuti  layanan informasi karier. Sedangkan kenaikan terendah pada R32. Secara umum semua siswa mengalami kenaikan  dalam  pengambilan  keputusan karier,  bahkan  terdapat  8  siswa  yang  mempunyai  nilai sangat  tinggi  pada  pengambilan  keputusan  karier.  Perbandingan  tersebut  bisa  bahwa  yang memperlihatkan ada perbedaan pengambilan keputusan karier sebelum dan sesudah diberi layanan informasi karier.

## Tabel 2.Hasil perbandingan sebelum dan sesudah diberikan layanan informasi karier
NO Indikator Item N Skor      pre-test Skor        Post-test Mean Kriteria Mean Kriteria 1 Pemahaman diri 10 36 24,92 Rendah 30,58 Tinggi 2 Pemahaman dunia kerja 8 36 18,72 Rendah 29,78 Sangat tinggi 3 Merencanakan masa depan 10 36 22,33 Rendah 36,11 Sangat tinggi Rata-rata 21,99 32,16
Berdasarkan data diatas disimpulkan bahwa terdapat peningkatan hasil dari pengambilan putusan karier sebelumnya dan sesudahnya diberi pelayanan informasi karier pada setiap indikator pengambilan keputusan karier siswa.

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt

## Tabel 3. One-Sample Kolmogorov Smirnov Test
Pengambilan keputusan karier siswa menunjukkan bahwa data terdistribusi secara normal dikarenakan data memiliki signifikan lebih besar dari 0,05. Skor signifikansi data dalam data pre- test Kologorov-Smirnov adalah 0,052, sedangkan untuk data post-test Kologorov-Smirnov 0,200.
Dapat  disimpulkan  data  itu  lebih  dari        0.05,  jadi        bisa  diambil  simpulan  bahwasanya  data pengambilan  keputusan  karier  siswa  terdistribusi  normal  sehinggat  data  tersebut  bisa  dipakai statistic parametric yakni uji t-test.
Tabel 4. Hasil Analisis Uji Beda (t-test)
Dari hasil pengujian uji t-test itu didapat t hitungan senilai -14,927  df=35 yang akhirnya tabel jadi 2.719 pada pengambilan keputusan karier hipotesis keputusan karier berdasar t hitungan yakni apabila t hitung>t tabel = Ho ditolak, jadi t hitungan = 14,927 > tabel = 2.719 maka Ho ditolak dan Ho diterima. Apabila nilai hipotesis memakai nilai probabilitas yaitu 0,000, maka Ha bisa diterima nilai probabilitas <0.05, maka Ho ditolak.Dengan demikian Ha dalam penelitian ini diterima dan menjadi bukti layanan informasi karier berpengaruh terhadap pengambilan keputusan karier pada siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Karangdowo.
Pre-test Post-test N 36 36 Normal Parameters a,b Mean ,0000000 ,0000000 Std. Deviation 4,13051313 1,90228394 Most Extreme Differences Absolute ,146 ,074 Positive ,146 ,074 Negative -,086 -,066 Kolmogorov-Smirnov Z ,146 ,074 Asymp. Sig. (2-tailed) ,052 c ,200
Paired Differences
Mean Std. Deviation Std. Error Mean 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Pair 1  PRETEST – POSTTEST -29,02778 11,66799 1,94467 -32,97566 -25,07990 -14,927 35  ,000

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt

## PEMBAHASAN
Pembahasan Pengambilan Keputusan Karier Siswa Sebelum Diberikan Layanan Informasi Karier
Penelitian Awal yang dilakukan terdapat lebih dari setengah siswa yang masih memiliki hasil  pre-test  pengambilan  keputusan  karier  yang  rendah,sehingga  dapat  diartikan  lebih  dari setengah jumlah siswa kelas XI IPS2 masih memiliki pengambilan keputusan akrier yang rendah.

## Pengambilan Keputusan Karier Siswa Sesudah Diberikan Layanan Informasi Karier
Setelah  dilakukan  pre-test  ternyata  hasil  yang  diperoleh  mengalami  peningkatan  dan pengaruh.  Hal  tersebut  juga  berbanding  lurus  terhadap  peningkatan  presentase  skor  setiap indikator  yang  ada.  Perolehan  skor  setiap  siswa  berbeda-beda,  terdapat  siswa  yang  mengalami kenaikan sangat signifikan dapat dikatakan memiliki kenaikan sangat tinggi.Hasil dari observasi yang telah dilaksanakan oleh peneliti berupa penelitian hasil dan proses yang menunjukkan bahwa adanya peningkatan dan pengaruh layanan informasi karier dalam pengambilan keputusan karir siswa.

## Pengaruh Layanan Informasi Karier Terhadap Pengambilan Keputusan Karier
Fakta-fakta  yang  terjadi  bahwa  berdasarkan  hasil  skala  pengambilan  putusan karier,pengambilan  putusan  karier  pelajar  tergolong  rendah,terutama  ketidakpastian  dalam pengambilan keputusan karier.Dengan demikian dapat diartikan bahwa lebih dari setengah siswa di kelas XI IPS 2 memiliki pengambilan keputusan karier yang rendah Berdasarkan keadaan siswa yang  ada  dikelas  XI  IPS  2,maka  peneliti  memberikan  perlakuan  dengan  tujuan  untuk meningkatkan pengambilan keputusan karier dan memahami dampak pelayanan informasi karier dalam keputusan karier dengan jumlah sampel 36 siswa kelas XI IPS 2. Layanan informasi karier ialah  suatu  layanan  pembimbingan  dan  konseling  yang  dimungkinkan  pelajar  memperoleh berbagai  bidang  karier,  dikembangkannya  bidang  pekejaan,  keadaan  kerja,  beberapa  bentuk informasi dan lainnya, serta mendapatkan pemahaman diri yaitu minat, kemampuan, keterampilan, kepribadian, sikap, nilai jadi tahap perkembangan pelajar ketika menciptakan rencana karir.Dalam layanan  ini  memberikan  informasi  karier  yang  bermanfaat  dengan  fungsi  pencegahan  dan pengembangan.Jurnal  hasil  penelitian  menurut  Ananda  (2016:37)  menyebutkan  tujuan pengambilan keputusan karir berupa: (1) dapat kenal  beberapa pekerjaan; (2) bisa menciptakan

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
Volume 05  Number 02  2021 ISSN: Print 2549-4511 – Online 2549-9092
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
rencana karir; (3) bisa menilai rencana karir; (4) bisa menciptakan pengambilan keputusan karir; Dan  (5)  bisa  melakukan  keputusan  karir  dan  dipertanggung  jawabkan.Dalam  pebelitian  ini menetapkan indikator pengambilan keputusan karier dapat dinyatakan tinggi apabila mencapai dan memenuhi beberapa indikator: pemahaman diri, pemahaman dunia kerja, rencana masa depan.
Alasan  pentingnya  pengambilan  keputusan  karier  harus  dimiki  oleh  siswa  adalah  sesuai yang diberikan  (Agustina  et  al.,  2017)  bahwasanya  masalah  yang  dihadapi  oleh  pelajar  adalah tidak  sedikit  pelajar  yang  masih  bingung  dengan  keputusan  karir  mereka  setelah  lulus  dan memutuskan  karir  mereka  tanpa  berpikir  matang,  misalnya  dengan  meniru  keputusan  teman sebayanya. Permasalahan yang senantiasa timbul adalah kebinggungan ketika memlih prodi, mata pelajaran,  menentukan  ambisi  atau  tidak  memahami  bakat  dan  minat,  dan  takut  mendapatkan pekerjaan  setelah  lulus  nantinya.  Hal  tersebut  serupa  dengan  Wahyuni  et  al.,2018  Sekolah Menengah  Atas  sulit  menyelesaikan  pengambilan  keputusan  karier  dengan  mudah.Layanan informasi karier ialah komponen dari program bimbingan dan konseling yang memberikan siswa dengan  data  dan  fakta  dibidang  karier  dan  pribadi.  Dalam  layanan  informasi  karier  proses pemberian treatment dilakukan sebanyak 5 x 45 menit.
Berdasar data yang didapat saat penelitian ini sebelumnya dikerjakan uji beda (t-test) maka lebih  dulu  melewati  uji  normalitas  data.Hasil  data  berdistribusi  normal,maka  bisa  diambil simpulan bahwasanya data pengambilan keputusan karier siswa bisa dipakai statistic parametric yaitu uji t-test. Dengan bersarkan hasil uji perhitungan t-test diatas maka dapat diperoleh t hitungan lebih besar daripada t tabel. Maka dari itu Ho ditolak dan Ha diterima. Jadi, Ha pada penelitian ini diterima  yang  akhirnya  dapat  dibuktikan  bahwa  ada  akibat  antar  pelayanan  informasi  karier terhadap pengambilan keputusan karier siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Karangdowo. Hasil penelitian  ini  juga  sejalan  dengan  Blair  (dalam  Internasional  et  al.,  2018)  Kegiatan  layanan informasi  karier,dalam  eksplorasi  karir  membantu  siswa  mengevaluasi  sosialisasi  dan  bakat akademik  (Blair,  2012).  Kemudian  penelitian  Kırdok  (dalam  Nadhirah  et  al.,  2021),  Program pengambilan keputusan karier berdasarkan layanan informasi karier secara kognitif telah terbukti sangat  efektif  dalam  mengurangi  keragu-raguan  karier  dan  pemikiran  irasional  dan  dalam meningkatkan tingkat kematangan karier siswa kelas menengah atas . Sedangkan berdasarkan hasil analisis deskriptif dan hasil observasi saat melakukan treatment maka hasil yang didapat terdapat perubahan  yang  positif  yaitu  naiknya  pengambilan  putusan  karier  siswa  pasca  mendapatkan pelayanan  informasi  karier.  perihal  tersebut  bersama  kata  lain.  Layanan  informasi  karier  dapat

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
meingkatkan  pengaruh  pengambilan  keputusan  karier  kepada  pelajar  kelas  XI  IPS  2  SMA  N  1 Karangdowo Kabupaten Klaten tahun ajaran 2021/2022.

## PENUTUP
Berdasar  hasil  penelitian  dan  pembahasan  mengenai  pengaruh  layanan  informais  karier terhadap pengambilan keputusan karier siswa untuk meningkatkan dan mengetahui pengambilan keputusan karier siswa, akhirnya bisa diambil simpulan berupa: 1) pengambilan keputusan karier siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Karangdowo memiliki keputusan karier yang rendah sebelum diberikan layanan informasi karier; 2) pengambilan keputusan karier siswa kelas XI IPS 2 SMA Negeri 1 Karangdowo memiliki keputusan karier yang tinggi setelahnya diberi layanan informasi karier; 3) layanan informasi karier terbukti memiliki pengaruh terhadap pengambilan keputusan karier  untuk  peningkatan  pengambilan  keputusan  karier  siswa  kelas  XI  IPS  2  SMA  Negeri  1 Karangdowo tahun ajaran 2021/2022.

## DAFTAR RUJUKAN
Agustina,  N.,  Nurmaisar,  O.,  &  Angriana,  T.  M.  (2017).  Upaya  Meningkatkan  Kematangan Pemilihan  Karir  Melalui  Bimbingan  Kelompok  Dengan  Teknik  Problem  Solving. Prosiding SNBK (Seminar Nasional Bimbingan Dan Konseling), 1 (1), 195-200
Ananda, Yashinta Rizki. 2016. “Hubungan Kematangan Emosi Dengan Pengambilan Keputusan Karir  Pada  Siswa  Kelas  XII  SMA  N  1  Mijen-  Demak  Tahun  Ajaran  2015/2016”. Journal Skripsi. 24, 27, 37
Badan  Pusat  Statistik  (BPS),  “  Tingkat  Pengangguran  Terbuka  (TPT)“.  Berita  Resmi  Statistik 157863  diakses  dari https://www.bps.go.id/pressrelease/2018/05/07/1484/februari 2018-
Bian, X. (2020). Ketidakseimbangan pekerjaan dari perspektif keadilan distributif. Jurnal Eropa Pelatihan dan Pengembangan , 44(8/9), 829-845. doi: 10.1108/EJTD-01-2020-0012
Departemen  Statistik  Malaysia.  (2020).  Statistik  Utama  Angkatan  Kerja  di  Malaysia,  Agustus 2020. https://www.dosm.gov.my. Diakses 15 Februari 2021.
Falentini,  F.  Y.,  Taufik,  T.,  &  Mudjiran,  M.  (2013).  Usaha  Yang  Dilakukan  Siswa Dalam Menentukan  Arah  Pilihan  Karir  Dan  Hambatan-Hambatan  Yang Ditemui. Konselor ,
2 (1), 310–316. https://doi.org/10.24036/02013211266-0-00 .
Hardianto, H., & Baharuddin, M. R. (2019). Efektifitas Penerapan Model Pembelajaran PAIKEM Gembrot  terhadap  Peningkatan  Hasil  Belajar  Mahasiswa  pada  Mata  Kuliah

## Jurnal Bimbingan dan Konseling Terapan
http://ojs.unpatti.ac.id/index.php/bkt
Pembelajaran  Matematika  Sekolah  Dasar. Cokroaminoto  Journal  of  Primary Education , 2 (1),  27–33.  https://doi.org/10.30605/cjpe.212019.105  Hartono.  2016.
“ Bimbingan Karier” . Jakarta: Kencana
Hidayati,  R.  (2015).  Layanan  Informasi  Karir  Membantu  Peserta  Didik  Dalam  Meningkatkan
Pemahaman Karir. Jurnal Konseling Gusjigang, 1(1).
https://doi.org/10.24176/jkg.vlil.258
Internasional, C. J., Hermawan, R., Farozin, M., & Yogyakarta, U. N. (2018). Peran eksplorasi karir dalam keputusan karir peserta . 3 (4), 126–132.
Kementerian  Pendidikan,  MOE.  (2019).Studi  Pelacakan  Lulusan  MOHE.  Putrajaya:  Divisi Perencanaan dan Penelitian Pendidikan.
Nadhirah, S., Zaini, M., Rami, A. A., & Arsad, N. M. (2021). Hubungan Kinerja Akademik dan
Diri Akademik Mahasiswa. 2017, 50–61.
Organisasi  Untuk  Kerjasama  Ekonomi  dan  Pembangunan,  OECD.  (2019).  Keterampilan  untuk
pekerjaan: Negara catatan Malaysia.
https://www.oecdskillsforjobsdatabase.org/data/countrynotes/Malaysia%20  negara% 20note.pdf.  Diakses  2  Jan  2021.  Osipow,  SH  (1987).Manual  untuk  skala  keputusan karir. Odessa, FL: Sumber Daya Penilaian Psikologis.
Rachmayanie, R., Psi, S., & Pd, M. (2016). Keefektifan Model Konseling Trait adn Factor Untuk Meningkatkan Kemampuan Pengambilan Keputusan Karier Siswa Kelas XI Di SMA N 5 Banjarmasin 1 (1), 25–36.
Roni,  Ahmad.  (2016).  Pengaruh  Layanan  Informasi  Karir  Terhadap  Pemilihan  Karier ( Career Choice ) Pada Siswa Kelas XI SMK Negeri I Wonosegoro Tahun Pelajaran 2015-2016. Skripsi Universitas Sriwijaya.
Setiowati, E. (2015). Hubungan Efektivitas Bimbingan Karir Dan Orientasi Masa Depan Dengan Keputusan Karir Remaja.
Sugiyono.  (2017). Metode  Penelitian  Pendidikan  Metode  Kuantitatif,Kualitatif  dan R&D. Bandung : Alfabeta
Wahana Komputer. 2014.      “ Analisis      Data      Penelitian      dengan      SPSS 22 ”.Yogyakarta: Andi Offset
Wahyuni, C. L., Nurdin, S., & Nurbaity. (2018). Kematangan Karir Siswa SMA Negeri 1 Bandar Dua Pidie Jaya. Ilmiah Mahasiswa Bimbingan Dan Konseling , 3 (4), 10–18.