Gelanggang Olahraga: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga Volume 3, Nomor 2, Juni 2020 e-ISSN : 2597-6567 p-ISSN : 2614-607X DOI : https://doi.org/10.31539/jpjo.v3i2.1073

## INSTRUMEN KETERAMPILAN SMASH
DALAM PERMAINAN TENIS MEJA
Budi Indrawan 1 , Iman Rubiana 2 , Melya Nur Herliana 3
Universitas Siliwangi 1,2,3
imanrubiana@unsil.ac.id 2

## ABSTRAK
Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  menghasilkan  suatu  produk  berupa instrumen  keterampilan smash dalam  permainan  tenis  meja,  serta  memperoleh validitas  dan  reliabilitas  instrumen  keterampilan smash permainan  tenis  meja. Penelitian  ini  menggunakan  metode research  and  development  (R&D) Sukmadinata dengan sampel atlet tenis meja Kota Tasikmalaya dengan kelompok umur  Kadet  dan  Junior  untuk  uji  coba  terbatas    sebanyak  10  orang  dan  uji  coba luas  sebanyak  21  orang.  Instrument  tes  ini  di  kaji  oleh expert  judgment terlebih dahulu, expert  judgment untuk  instrument  tes  ini  di  uji  oleh  ahli  tenis  meja  dan ahli  tes  pengukuran.  Hasil  penelitian,  intrumen  tes  ini  dinyatakan  valid  dan reliable dilihat dari hasil perhitungan yang mana uji coba terbatas tingkat validitas tesnya  0,70  dan  reliabilitas  tesnya  0,87  sedangkan  untuk  uji  coba  secara  luas tingkat validitas tesnya 0,47 dan reliabilitas tesnya 0,59.  Simpulan,  instrumen tes keterampilan smash dalam  permainan  tenis  meja  bisa  digunakan  untuk  wilayah Kota tasikmalaya.
Kata Kunci : Instrumen, Keterampilan Smash , Permainan Tenis Meja

## ABSTRACT
The purpose of this study  was to  produce a product  in  the form of a smash skill instrument  in  a  table  tennis  game,  and  to  obtain the  validity  and  reliability  of  a smash  instrument  for  a  table  tennis  game.  This  research  uses  the  Sukmadinata research and development (R&D) method with a sample of table tennis athletes in the City of Tasikmalaya with cadet and junior age groups for a limited trial of 10 people and an extensive trial of 21 people. This test instrument  was examined by expert judgment first, expert judgment for the test instrument  was tested by table tennis  experts  and  measurement  test  experts.  The  results  of  this  study,  the  test instrument  was  declared  valid  and  reliable  seen  from  the  results  of  calculations where  the  trial  was  limited  the  level  of  validity  of  the  test  was  0.70  and  the reliability of the test  was 0.87  while for the broadest  trial the validity of the test was  0.47  and  the  reliability  of  the  test  was  0.59.  In  conclusion,  the  smash  skills test instrument in a table tennis game can be used for the Tasikmalaya City area.
Keywords: Instruments, Smash Skills, Table Tennis Games

## PENDAHULUAN
Permainan  tenis  meja  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang digemari  dan  sudah  sangat  dikenal  oleh  hampir  seluruh  lapisan  masyarakat Indonesia baik di kota maupun di desa, dari anak-anak sampai orang tua. Hal ini dilihat dari banyaknya klub atau tempat latihan tenis meja disetiap daerah hal ini sejalan dengan pernyataan sutarmi dalam (Rachman, Sulaiman, & Rumini, 2017) . Banyaknya  peminat  dalam  permainan  tenis  meja  maka  banyak  juga  penelitian yang  dilakukan  untuk  pengembangan  dalam  bermain  ataupun  pengembangan teknik  dasar  permainan  tenis  meja  itu  sendiri.  Karena  dengan  penelitian  yang berkualitas  bisa  diperoleh  data  yang  bermanfaat  untuk  pengembangan  etlet, pelatih  ataupun  para  penggiat  tenis  meja,  dengan  penelitian  bisa  menghasilkan sesuatu  yang  baru  atau  mengungkap  permasalahan  yang  terjadi  dibodang  tenis meja.
Seperti  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Herliana,  (2019)  latihan menggunakan  dua  meja  berpengaruh  terhadap  peningkatan forehand tenis  meja. Selanjutnya  (Santosa, n.d.) dari angket penilaian subjek coba terhadap alat bantu return  board secara  umum  memberikan  penilaian  positif  dan  dari  hasil  uji efektivitas  mengenai  kemampuan  pukulan  atlet  sebelum  melakukan  latihan dengan alat bantu return board diketahui bahwa kemampuan pukulan forehand top spin atlet meningkat cukup signifikan efektivitas peningkatannya Penelitian  Mu’ammar  (2017)  hasil  latihan  yang  diajarkan  dengan  metode
drill sasaran  berubah-ubah  dengan  koordinasi  tinggi  mempunyai  pengaruh  lebih tinggi  daripada  metode  latihan drill konstan  koordinasi  tinggi.  Selanjutnya penelitian  Rachman et al.,  (2017) produk alat pelontar bola tenis  meja sederhana ( RoboDrill  IR-2016 dapat  digunakan  sebagai  alat  bantu  latihan drill teknik pukulan drive dan spin untuk  atlet  pemula  dan  junior  dan  ditinjau  dari  aspek tenaga, produk alat pelontar bola tenis meja sederhana ( RoboDrill IR-2016 ) sangat membantu  kinerja  pelatih.  Hasil  penelitian  (Tomoliyus,  n.d.)  bahwa  instrumen penilaian  setelah  melakukan proses pembuatan, validasi  ahli, uji coba, revisi dan uji  keefektifan  akhirnya  dihasilkan  sebuah  instrumen  penilaian  keterampilan teknik forehand dan backhand drive  tenis  meja  untuk  atlet  usia  dini  yang  valid dan reliable.
Hasil  penelitian  Rihtiana,  (2014)  pengembangan  instrumen  penilaian setelah  melakukan  proses  pembuatan,  validasi  ahli,  uji  coba,  revisi  dan  uji keefektifan  akhirnya  dihasilkan  sebuah  instrumen  penilaian  keterampilan  teknik forehand dan backhand drivetenis  meja  untuk  atlet  usia  dini  yang  valid  dan reliabel, indikator-indikator dari masing-masig teknik yang dinilai adalah sebagai berikut: sikap awal, pelaksanaan, gerak lanjutan.
Namun  produk  akhir  yang  dihasilkan  dalam  penelitian  ini  berupa instrumen  penilaian  teknik forehand dan backhand  drive tenis  meja  untuk  atlet usia  dini,  yang  didalamnya  terdapat  petunjuk  penggunaan,  lembar  tugas  siswa, pedoman penilaian, rubrik penilaian, serta tabel penyekoran. Kemudian penelitian ini  bisa  menjadi  tolak  ukur  untuk  para  pelatih,  atlet  atau  yang  berkecimpung dalam tenis meja untuk mengetahui kemampuan smash pemain tenis meja.

## KAJIAN TEORI
Tenis  meja  adalah  merupakan  suatu  cabang  olahraga  yang  unik  dan bersifat rekreatif, oleh karena itu cabang olahraga ini sangat digemari oleh anak- anak,  mereka  yang  berusia  muda  maupun  mereka  yang  sudah  lanjut  usia (Indrawan  &  Herliana,  2008),  Tenis  Meja  adalah  olahraga  semua  umur  dan  bisa dianggap  sebagai  rekreasi  maupun  sebagai  pemacu  prestasi.  Keduanya  bisa dinikmati  sekaligus,  tetapi  untuk  memperlakukannya  sebagai  olahraga,  perlu dipahami  dulu  berbagai  teknik  dan  gaya  permainan  yang  ada  (Simpson,  1981), Tenis  Meja adalah raket  yang paling terkenal di  dunia dan  jumlah partisipasinya menempati urutan kedua (Hodges, 1996), Table tennis is a wide-spread sport and this could have positive effects on the further development of the sport  (Fuchs et al.,  2018).  tenis  meja  adalah  suatu  permainan  yang  menggunakan  meja  sebagai lapangan  yang  dibatasi  oleh  jaring (net) yang  menggunakan  bola  kecil  yang terbuat dari celluloid dan permainannya menggunakan pemukul atau yang disebut dengan  bet  (Tomoliyus,  n.d.).  Jadi  tenis  meja  adalah  permainan  bola  kecil  yang mana memaikan permainan tenis meja tidak perlu memakan ruangan yang terlalu besar,  masyarakat  hanya  menyediakan  meja  dan  bat  untuk  melakukan  olahraga tenis  meja,  Menurut  Hodges  yang  dikutip  (Asri,  et.al,  2017)  mengatakan  bahwa “tenis meja adalah olahraga raket yang terkenal di dunia dan jumlah partisipasinya menempati urutan kedua”.
Seseorang  yang  mempunyai  keinginan  dalam  menguasai  permainan  tenis meja harus mampu menguasai teknik dasar yang ada dalam permainan tenis meja. Teknik  dasar  permainan  tenis  meja  seperti  teknik  memegang  bet  (grip),  teknik stance ,  teknik  gerakan  kaki  dan  teknik  pukulan.  Semua  teknik  itu  harus  pemain kuasai  agar  mampu  bermain  tenis  meja  dengan  baik,  teknik  yang  sangat memberikan pengaruh terhadap permainan adalah teknik pukulan. Teknik pukulan dalam permainan tenis  meja ada  beberapa  macam, seperti teknik pukulan smash, drive,  block,  chop  dan  servis .  Semua  teknik  pukulan  ini  harus  dikuasai  pemain tenis  meja  karena  dengan  teknik  pukulan  yang  baik  pemain  akan  mendapatkan poin.
Semua  teknik  pukulan  mempunyai  ciri  dan  karakteristiknya  masing- masing,  teknik  pukulan  yang  dapat  mematikan  lawan  adalah  teknik  pukulan smash . Smash adalah bola dipukul dengan kecepatan yang cukup sehingga lawan tidak dapat mengembalikan, juga disebut dengan pukulan mematika atau pukulan pemusnah (Hodges, 1996) . Smash adalah suatu pukula keras yang dilakukan oleh seseorang dalam permainan tenis meja berguna untuk mematikan serangan lawan dimana pukulan smash ini adalah  suatu pukulan keras  yang  sulit dibendung oleh lawan  oleh  karena  itu  smash  sering  disebut  pukulan  keras  (Liputo,  et.al,  n.d.) Teknik pukulan smash adalah pukulan yang keras, cepat dan menukik yang mana pukulannya  dapat  mematikan  lawan,  Dalam  permainan  tenis  meja,  pukulan menjadi  salah satu penentu pemain dalam  mencetak point. Pukulan  ialah  sebuah umpan ataupun serangan yang diberikan ke pada lawan. (Asri et al., 2017) Teknik pukulan  merupakan  salah  satu  teknik  dasar  utama  yang  harus  dikuasai  dalam permainan  tenis  meja,  tanpa  mengesampingkan  teknik-teknik  lainnya  Teknik pukulan yang ada dalam permainan tenis meja seperti teknik pukulan push , drive, block,  chop,  spin,  service,  lob dan smash. Setiap  teknik  pukulan  ini  mempunyai
fungsi  dan  tujuannya  masing-masing  sesuai  dengan  penggunaan  teknik  tersebut dalam permainan tenis meja.
Teknik pukulan smash ada dua macam yaitu pukulan forehand smash dan pukulan backhand  smash.  forehand  smash adalah  pukulan  yang  keras,  cepat menukik  dengan  posisi  bet  ada  disebelah  kanan  pemain,  sedangkan backhand smash adalah pukulan yang keras, cepat menukik dengan posisi bet ada disebelah kiri pemain. Setiap pemain  tenis  meja  harus  mempunyai kondisi  fisik dan teknik yang baik untuk menunjang terhadap performance dalam permainan, kondisi fisik yang  harus  dimiliki  pemain  tenis  meja  seperti  kekuatan,  power,  daya  tahan, fleksibitas,  keseimbangan  kecepatan  dan  koordinasi  mata  dan  tangan.  Kondisi fisik  ini  akan  terbentuk  dengan  adanya  latihan  yang kontinu dan berkesinambungan. Kondisi  fisik penting dikuasai  namun teknik permainan tenis meja  juga  sangat  penting  untuk  dikuasai.  Teknik  atau skill adalah  kemampuan seseorang  dalam  meragakan  keterampilan  gerakan  yang  efektif  dan  efisien. Skill is    the    degree    of    success    in    achieving    goals    effectively    and        efficiently. Skill        also        defined        as        the    procedural    ability    of    how  to    display    a particular    motion  task  ranging  from  the  simplest  to  the  most  complex (Williyanto, et.al, 2018).
Pukulan smash harus  bisa  mematikan  penyerangan  lawan  dan  akan mendapatkan poin apabila penempatan bola yang tepat disasaran, oleh karena itu bukan  hanya  keras  dan  cepat  saja  untuk  bisa  mematikan  lawan  tapi  ketepatan dalam  menempatkan  bola  kesasaran  itu  juga  sangat  penting  (Islamy,  2017). Ketepatan adalah menempatkan sesuatu sesuai dengan keinginan yang berdampak pada  hasil  yang  baik.  Budiwanto,  (2012)    ketepatan  adalah  melakukan  gerakan tanpa  membuat  kesalahan.  Ketepatan  ditentukan  oleh  beberapa  faktor,  yaitu kemampuan koordinasi gerakan, ketajaman indera, penguasaan teknik, kecepatan dan  kekuatan  gerakan,  ketelitian  dan  perasaan  atlet,  jauh  dan  besar  kecilnya sasaran.  Ketepatan  berhubungan  dengan  kematangan  sistem  syaraf  dalam memproses input dan stimulus yang datang dari luar, seperti tepat dalam menilai ruang  dan  waktu,  tepat  dalam  mendistribusikan  tenaga,  tepat  dalam mengoordinasikan  otot  dan  sebagainya  (Widiastuti,  2011).  Sasaran  ini  dapat berupa suatu jarak atau mungkin suatu objek langsung yang harus dikenai dengan salah satu bagian tubuh. Jadi betapa penting ketepatan dalam melakukan gerakan agar mendapatkan hasil yang optimal. Pemain tenis meja dalam melakukan smash haruslah mempunyai ketepatan yang baik selain dari pukulan smash itu cepat dan keras namun harus tepat pada sasaran.
Mengukur kemampuan smash pada pemain tenis meja bukan hanya dapat dilihat  dari  permainan  yang  dilakukan  dalam  pertandingan  ataupun  permainan pada saat melakukan latihan, akan tetapi pemain haruslah diuji atau dites terlebih dahulu  agar  mendapatkan  penilaian  yang  sesuai  dengan  hasil  tes  pada  bidang pengukuran. Namun pada kenyataanya sumber tes atau instrument tes smash tenis meja sangatlah sulit di dapatkan. Hal ini mungkin karena belum adanya pengujian instrumen tes, padahal instrument tes itu sangat penting untuk mengetahui sejauh mana kemampuan  atlet atau pemain tenis  meja. Instrument tes adalah alat untuk mengukur kemampuan seseorang  yang didapatkan dari data penilaian.  Instrumen adalah  alat  yang  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  dalam  suatu  penilaian. Instrumen  merupakan  alat  ukur  yang  digunakan  untuk  mendapatkan  informasi
kuantitatif  dan  kualitatif  tentang  variasi  karakteristik  variabel  penilaian  secara objektif.
Tes  adalah  instrumen  yang  digunakan  untuk  mendapatkan  informasi tentang objek atau seseorang. Dengan tes pendidik atau pelatih dapat memperoleh data-data yang tepat, terutama dalam keterampilan dalam olahraga atau mengukur kebugaran  jasmani.  Tes  adalah  merupakan  suatu  alat  yang  digunakan  dalam memperoleh data dari suatu objek yang akar di ukur (Nurhasan & Narlan, 2017). Tes  secara  umum  adalah  suatu  alat  pengumpul  data  dan  sebagai  dasar  penilaian dalam  proses  pendidikan,  dalam  bentuk  tugas  yang  harus  dikerjakan  oleh  anak didik  sehingga  menghasilkan  nilai  tentang  tingkah  laku  (Widiastuti,  2011). Kriteria Memilih Tes Kriteria dalam memilih tes ada 2 macam yaitu kriteria teknis dan  kriteria  pelengkap.  Kriteria  teknis  meliputi  derajat  kesahihan  ( validity ), keterandalan ( reliability ) dan obyektif ( obyektivity ), sedangkan kriteria pelengkap meliputi pertimbangan dari aspek ekonomis, mudah dilaksanakan dan norma. Hal paling  penting  adalah  tes  harus  memiliki  kriteria  teknis  yakni  tes  harus  valid (sahih)  dan  reliabel  (ajeg).  Penelitian  yang  dilakukan  dalam  membuat  suatu  tes keterampilan  cabang  olahraga  diperlukan  beberapa  hal,  seperti  yang  di  katakan oleh (Nurhasan & Narlan, 2017) bahwa dalam menyusun tes keterampilan ada dua hal yang harus diperhatikan dan dijadikan acuan yaitu:

## Kriteria Tes Keterampilan
Dalam  penyusunan  tes  keterampilan  dibutuhkan  kriteria  yang  bisa memberikan  suatu  acuan  penyusunan  yang  baik  dan  benar.  Sehingga  dalam menyusun  tes  keterampilan  tidak  akan  salah  dalam  mengambil  langkah  untuk mendapatkan  hasil  yang  maksimal  terhadap  keajegan  atau  kesahihan  suatu  tes keterampilan.
Nurhasan  &  Narlan,  (2017)  merumuskan  kriteria  yang  perlu  diperhatikan dalam penyusunan tes keterampilan tersebut diantaranya: 1) t es itu harus mengukur kemampuan-kemampuan  penting,  2)  t es  itu  harus  menyerupai  permainan  yang sesungguhnya,  3)  tes  itu  harus  mendorong  bentuk  gerakan  yang  baik,  4)  4es  itu harus  dilakukan  hanya  seorang  pelaku  saja,  5)  tes  itu  harus  menarik  dan mempunyai arti, 6) 6es itu harus cukup sukar, 7) tes itu harus dapat membedakan tingkat kemampuan, 8) tes itu harus dilengkapi dengan cara menskor yang teliti, 9)  tes  itu  harus  mempunyai  cukup  jumlah  percobaan,  10)  t es  itu  harus  dapat dipertimbangkan dengan bukti-bukti statistika.

## Prosedur Penyusunan Tes Keterampilan
Dalam buku Nurhasan yang mengutip dari Scott &  French (1959), bahwa langkah-langkah  dalam  menyusun  tes  keterampilan  adalah  sebagai  berikut:  1) pelajari masalah tes atau kebutuhan akan pembuatannya, 2) analisis keterampilan yang  akan  di  ukur,  3)  pembuatan  butir-butir  tes  eksperimen,  4)  buat  petunjuk- petunjuk tertulis dari setiap butir tes, 5) pilih dan peroleh sebuah kriteria, 6) pilih orang  coba  yang  akan  dipergunakan,  7)  tentukan  reliabilitas  butir-butir  tes eksperimen,  8)  tentukan  validitas  butir-butir  tes  eksperimen,  9)  menentukan reliabilitas batrai tes, 10) mencari validitas seluruh tes

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode Reseacrch  and  Development  (R&D). Pemilihan metode penelitian tersebut dikarenakan peneliti hendak mengembangkan  instrument  tes.  Penelitian  pengembangan  disimpulkan  sebagai penelitian  yang  dapat  menjawab  kebutuhan  masyarakat  dalam  bentuk  produk yang  telah  dianalisis  secara  baik  dan  benar  melalui  proses  uji  coba.  Produk penelitian  pengembangan  dapat  digunakan  dalam  pendidikan  atau  pun  non pendidikan  yang  mempunyai  tingkat  kepraktisan,  kevalidan,  dan  keefektifan. Dalam  hal  ini  yang  akan  dikembangkan  adalah  instrument  tes  atau  alat  ukur kemampuan smash dalam  permainan  tenis  meja.  Penelitian  pengembangan  ini menggunakan  model  sukmadinata  Sukmadinata  ada  3  tahapan  yakni:  1)  Studi pendahuluan, 2) Pengembangan Model dan yang ke 3) Uji Model.
Langkah penelitian pertama Studi Pendahuluan dengan Studi Kepustakaan dalam  penelitian  ini  membahas  mengenai  kepustakaan  dan  liteartur  yang mendukung  terhadap  penelitian  yang  akan  dilaksanakan.  Dimulai  dari  mengkaji mengenai  teori  tentang  permainan  tenis  meja  dan  teknik-teknik  dasar  dari permainan tenis meja. Selanjutnya mengkaji mengenai teori tentang instrument tes atau  alat  ukur.  Instrument  yang  yang  akan  dibuat  dari  penelitian  ini  mengenai teknik dasar smash dalam permainan tenis meja. Studi Survai Lapangan Prosedur dalan  studi  lapangan  mengecek  tentang  kebaruan  dari  pada  instrument  tes  dan kebutuhan  akan  instrument  itu  sendiri.  Ternyata  dilapangan  belum  didapatkan instrument  tes smash dalam  permainan  tenis  meja  dan  kebutuhan  instrument  ini sangat  dibutuhkan  sekali  untuk  para  guru  dan  pelatih  untuk  mengetahui  sejauh mana keterampilan siswa atau atlet dalam penguasana keterampilan smash dalam permainan tenis meja.
Studi  Penyusunan  Produk  awal  Penyusunan  produk  awal  mengenai instrument  tes  ini  pertama-tama  dibuatkan  draft  tes smash oleh  peneliti.  Setelah draft selesai maka draft tersebut di kaji dan ditelaah oleh beberapa expert judmen untuk  melihat  keefektifan,  tingkat  kesulitan  dan  kebermanfaatn  tentang  tes tersebut. Expert judment yang dilibatkan dalam penelitian ini dari mulai ahli tenis meja dan ahli pengukuran. Ahli tenis meja oleh 2 orang expert yaitu bapak Andi sebagai  pelatih  tenis  meja  Unit  Kegiatan  Mahasiswa  Tenis  Meja  Universitas Siliwangi dan  bapak Husen  sebagai pelatih Ekstrakulikuler Tenis  Meja SMPN  4 Kota  Tasikmalaya,  dari  kedua expert tersebut  telah  mempunyai  legalitas  dalam bidang  tenis  meja.  Selanjutnya expert dibidang  tes  pengukuran  oleh  Bapak  Haji Abdul Narlan, M.Pd sebagai dosen pengukuran Jurusan Pendidikan Jasmani FKIP Universitas Siliwangi. Selanjutnya Uji Coba Terbatas dilakukan di GOR Mashud Wisnu Saputra Universitas Siliwangi dengan sampel kriteria usia kadet dan junior sebanyak  10  orang  dan  Uji  Coba  Luas  di  GOR  Mashud  Wisnu  Saputra Universitas  Siliwangi  dengan  sampel  kriteria  usia  kadet  dan  junior  sebanyak  21 orang.

## HASIL PENELITIAN
Pengembangan  penelitian  ini  menghasilkan  produk  instrument  untuk mengetahui kemampuan smash dalam permainan tenis meja. Hasil penelitian yang didapatkan  melalui tahapan-tahapan dari  mulai penyusunan produk awal  yang di nilai oleh expert judgment pakar pengukuran dan tenis meja, hasil penilain maka terbentuk  langkah-langkah  tes smash .  Selanjutnya  dikembangkan  dengan  di  uji terbatas dengan sampel 10 orang usia kadet dan junior. hasil perhitungan dengan menggunakan rumus Spearman-Brown pada aplikasi excel maka didapatkan nilai validitas  tes  0,70  maka  instrument  tes  ini  memiliki  tingkat  validitas  tes  yang tinggi.  Dari  hasil  perhitungan  didapatkan  r  hitung  =  0,77  lebih  besar  daripada  r table =0,632 pada taraf signifikansi 0,05, dengan demikian hasil tes tersebut bisa dikatakan valid. Untuk menentukan reliabilitas tes, dapat digunakan metode belah dua.  Hasil  tes  kemudian  dibelah  dua  menjadi  belahan  ganjil-  genap.  Kedua belahan ini dikorelasikan dan diperoleh reliabilitas separuh tes. Hasil perhitungan dengan menggunakan aplikasi exel dengan perhitungan pearson maka didapatkan hasil  hasil  reliabitas  tes  0,77,  dilanjutkan  dengan  perhitungan  spearman  brown didapatkan  hasil  0,87  berarti  kriteria  reliabilitas  tes  ya  tinggi.  Dari  hasil perhitungan didapatkan r  hitung = 0,87  lebih  besar daripada r table =0,632 pada taraf signifikansi 0,05, dengan demikian hasil tes tersebut bisa dikatakan reliable. Setelah  uji  coba  terbatas  maka  dilakukan  uji  coba  secara  luas  dengan sampel  kriteria usia kadet dan  junior sebanyak 21 orang.   Dari  hasil perhitungan dengan menggunakan aplikasi excel maka didapatkan nilai validitas tes 0,47 maka instrument  tes  ini  memiliki  tingkat  validitas  tes  yang  cukup.  Untuk  menentukan reliabilitas tes, dapat digunakan metode belah dua. Tes dicobakan satu kali. Hasil tes  kemudian  dibelah  dua  menjadi  belahan  ganjil-  genap.  Kedua  belahan  ini dikorelasikan dan diperoleh reliabilitas separuh tes. Untuk mengetahui reliabilitas seluruh  tes  digunakan  rumus  Spearman-Brown.  Hasil  perhitungan  dengan menggunakan  aplikasi  exel  dengan  perhitungan  pearson  maka  didapatkan  hasil hasil  reliabitas  tes  0,41,  dilanjutkan  dengan  perhitungan  spearman  brown didapatkan hasil 0,59 berarti kriteria reliabilitas tes ya cukup.

## PEMBAHASAN
Prosedur  penelitian  ini  menggunakan  model  pengembangan  menurut Sukmadinata.  Penelitian  pengembangan  adalah  sebuah  strategi  atau  metode penelitian  yang  cukup  ampuh  untuk  memperbaiki  praktik.  Tahapan  penilitian (Sukmadinata,  2012),  1)  Studi  Pendahuluan;  a)  Studi  Kepustakaan,  b)  Studi Survai  Lapangan,  c)  Studi  Penyusunan  Produk  Awal;  2)  Uji  Coba  Terbatas  dan Uji Coba Lebih Luas; a) Uji Coba Terbatas, b) Uji Cba Lebih Luas; 3) Uji Produk dan Sosialisasi Hasil. Hasil dari penelitian pengembangan ini bisa digunakan atau digeneralisasikan  didaerah  tempat  penelitian  hal  tersebut  sejalan  dengan  hasil penelitian  (Yohandri,  2018)  yang  menyatakan  bahwa  instrumen  yang  baik  yaitu memiliki  tingkat  validitas  dan  reliabilitas  yang  tinggi.  Dengan  demikian,  secara umum  instrumen  sudah  dapat  dipergunakan  dalam  pengukuran,  Penelitian  ini mengenai instrumen kecepatan tendangan sabit dalam pencak silat berbasis digital yang dikembangkan untuk atlet dewasa. Selanjutnya hasil penelitian

## SIMPULAN
Validitas tes keterampilan smash permainan tenis meja memiliki tingkat validitas yang  tinggi,  sehingga  tes  ini  dapat  digunakan  dan  dimanfaatkan  oleh  masyarakat  yang memerlukan  instrument  ini.  Selain  itu  Reliabilitas  tes  keterampilan  tenis  meja  sudah terbukti  memiliki  tingkat  keajegan  yang  tinggi,  sehingga  tes  ini  bisa  digunakan  untuk dimanfaatkan  oleh  masyarakat  yang  memerlukan  instrument  ini. Penelitian  ini merupakan  pengujian  tingkat  validitas  dan  reliabilitas  tes  keterampilan smash tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Asri,  N.,  S,  &  Mukarromah,  S.,  B.  (2017).  Pengaruh  Metode  Latihan  Multiball dan  Koordinasi  Mata  Tangan  terhadap  Peningkatan  Keterampilan Forehand  Drive  Tenis  Meja. Journal  of  Physical  Education  and  Sports , 6 (2), 179–185. Budiwanto,  S.  (2012). Metodologi  Latihan  Olahraga .  Malang:  Fakultas  Ilmu Keolahrgaan Universitas Negeri Malang.
Fuchs,  M.,  Liu,  R.,  Lanzoni,  I.  M.,  Munivrana,  G.,  Tamaki,  S.,  Yoshida,  K.,  … Yoshida,  K.  (2018).  Table  tennis  match  analysis :  a  review  Table  tennis match  analysis :  a  review. Journal  of  Sports  Sciences , 2 (2),  1–10. https://doi.org/10.1080/02640414.2018.1450073
Herliana,  M.  N.  (2019).  Ketepatan  Forehand  dalam  Permainan  Tenis  Meja. Journal of S.P.O.R.T , 3 (2), 93–97. Hodges,  L.  (1996). Tenis  Meja  Tingkat  Pemula .  Jakarta:  PT.  RajaGrafindo Persada.
Indrawan,  B.,  &  Herliana,  M.,  N.  (2008). Tenis  Meja .  Tasikmalaya:  Universitas Siliwangi.
Islamy,  N.,  F.  (2017).  Pengaruh  Metode  Latihan  dan  Motivasi  Berprestasi Terhadap  Keterampilan  Smash  Topspin  Tenis  Meja. Juara :  Jurnal Olahraga , 2 (1), 10-20
Liputo, Z., Liputo, N., & Lamusu, Z. (n.d.). Meningkatkan Keterampilan Pukulan Smash  pada  Permainan  Tenis  Meja  melalui  Metode  Discovery  Siswa Kelas VIII SMP 1 Tapa.
Mu’ammar, M. (2017). Pengaruh Metode Latihan Drill dan Koordinasi terhadap Ketepatan Servis Tenis Meja. Jurnal Keolahragaan , 5 (1), 63–70. Nurhasan,  &  Narlan,  A.  (2017). Tes  dan  Pengukuran  Pendidikan  Olahraga . Tasikmalaya: Pendidikan Jasmani Universitas Siliwangi.
Rachman,  I.,  Sulaiman,  &  Rumini.  (2017).  Journal  of  Physical  Education  and Sports Pengembangan Alat Pelontar Bola Tenis Meja ( Robodrill IR-2016) untuk  Latihan  Drill  Teknik  Pukulan  Drive  dan  Spin  Abstrak. Journal  of Physical Education and Sports , 6 (1), 50–56.
Santosa,  T.  (2016).  Pengembangan  Alat  Bantu  Return  Board  untuk  Forehand Topspin Tenis Meja. Jurnal Pedagogik Keolahragaan , 2 (2), 30–48. Simpson, P. (1981). Tenis Meja . Jakarta: Dian Rakyat Jakarta. Sukmadinata, N., S. (2012). Metode  Penelitian Pendidikan . Bandung, Indonesia: Remaja Rosdakarya.
Tomoliyus. (n.d.). Pengembangan Instrumen  Kemampuan Ketepatan  Forehand , Backhand Drive Dalam . FIK Universitas Negeri Yogyakarta.
Verandita,  R.,  T.  (2014).  Pengembangan  Instrumen  Penilaian  Keterampilan Teknik  Forehand  dan  Backhand  Drive  Tenis  Meja  pada  Atlet  Usia  Dini. Jurnal Keolahragaan , 2 (l), 216–227.
Widiastuti. (2011). Tes Dan Pengukuran . Jakarta: PT. Bumi Timur Jaya. Williyanto, S., Wira, D., & Kusuma, Y. (2018). The Development of Badminton Skills  Test  Instruments  for  Athletes  in  Age  Groups  of  Children  ,  Cub  , Teenager and Youth. Journal of Physical Education and Sports , 7 (1), 50– 54.
Yohandri,  N.,  I.,  Y.  (2018).  Instrumen  Kecepatan  Tendangan  Pencak  Silat Berbasis  Teknologi. Jurnal  Sosioteknologi  Institut  Teknologi  Bandung , 17 (01), 124–131.