## KENDALA DAN SOLUSI PENERAPAN AKHLAK ISLAMI MENUNTUT ILMU PADA KBM DARING SELAMA PANDEMI “STUDI KASUS PADA MAHASISWA IT PENS ANGKATAN
2021”
Imamul Arifin, Arga Rafi I.M, Achmad Zahir Wajdi Politeknik Elektronika Negeri Surabaya imamul@pens.ac.id , argarafiar@gmail.com , achmadzahirwajdi@gmail.com

## Abstract
During the pandemic, the use of online media continues to increase, especially for the education sector in Indonesia. All of this is because access to education must be done from home to avoid the wider spread of the COVID-19 outbreak. But in fact there are many shortcomings experienced by students  in  the  use  of  online  learning  methods.  This  study  aims  to  overcome  the  problem  of students' impolite attitudes when learning online. In this study we used quantitative and qualitative methods.  Data  were  obtained  from  questionnaires  and  interviews  with  students  and lecturers/lecturers  of  the  PENS  campus  and  also  looked  for  some  references  in  various  journals with the same discussion topic. The reason we raised this theme is because we still often encounter EEPIS  students  who  are  not  serious/underestimate  online  learning,  thus  making  them  do  other activities during the teaching and learning activities. From this research, we hope to find results that can help students and lecturers in overcoming online learning problems. So those are some of our motivations for making this research, we hope that this research can help EEPIS students and lecturers to find solutions to these problems.
Keywords : Online Learning; Covid-19; EEPIS Student

## Abstrak
Selama  masa  pandemi,  penggunaan  media  online  terus  meningkat,  khususnya  untuk  sektor pendidikan  di  Indonesia.  Semua  ini  dikarenakan  akses  pendidikan  harus  dilakukan  dari  rumah untuk  menghindari  penyebaran  wabah  covid-19  yang  lebih  luas.  Tetapi  faktanya  ada  banyak kekurangan yang dialami siswa dalam penggunaan metode belajar secara online/daring. Penelitian ini  bertujuan  untuk  mengatasi  masalah  terhadap  sikap  Mahasiswa  yang  kurang  sopan  disaat pembelajaran  daring.  Dalam  penelitian  ini  kami  menggunakan  metode  Kuantitatif  dan  Kualitatif. Data  didapat  dari  teknik  kuesioner  dan  wawancara  terhadap  Mahasiswa  maupun  pengajar/dosen kampus  PENS  dan  juga  mencari  beberapa  referensi  di  berbagai  jurnal  dengan  topik  pembahasan yang sama. Alasan kami mengangkat tema ini dikarenakan masih sering kami jumpai Mahasiswa PENS  yang  tidak  serius/menyepelekan  pembelajaran  secara  daring,  sehingga  membuat  mereka melakukan kegiatan lain di saat KBM berlangsung. Dari penelitian ini kami berharap menemukan hasil  yang  bisa  membantu  Mahasiswa  maupun  dosen/pengajar  dalam  mengatasi  masalah pembelajaran secara daring. Jadi itulah beberapa motivasi dari kami untuk membuat penelitian ini, kami  berharap  dengan  penelitian  ini  bisa  membantu  Mahasiswa  maupun  pengajar/dosen  PENS untuk menemukan solusi dari permasalahan tersebut.
Kata kunci : Pembelajaran daring, Covid-19, Mahasiswa PENS

## Pendahuluan
Pada  awal  tahun  2020,  Covid-19  telah  menjadi  pandemi  yang  mendunia.  Penularan virus  Covid-19  sangatlah  cepat  sehingga  menyebabkan  masalah  besar  bagi  Indonesia,  salah satunya  dalam  sektor  pendidikan.  Sektor  Pendidikan  sendiri  merupakan  salah  satu  sektor yang terdampak besar karena pandemic. Saat ini perkembangan ilmu teknologi dan informasi berkembang  sangat  pesat.  Sehingga  seiring  dengan  teknologi  yang  semakin  berkembang, banyak  media  pembelajaran  tersedia  secara  online.  Peranan  media  pembelajaran  online semakin meningkat dan banyak dibutuhkan. Keadaan ini tentu saja berdampak pada kualitas pembelajaran,  siswa  dan  guru  yang  sebelumnya  berinteraksi  secara  langsung  dalam  ruang kelas sekarang harus berinteraksi dalam ruang virtual  yang terbatas. Hal ini juga berdampak kepada sikap siswa di saat KBM.
Pelaksanaan  kegiatan  KBM  secara  online/daring  membuat  dosen  kesulitan  untuk mengamati  cara  belajar  para  muridnya  karena  dosen  hanya  bisa  melihat  dari  layar komputer/HP,  di  sisi  lain  Mahasiswa  juga  sering  mengalami  kendala  saat  pembelajaran seperti  contoh  terkendala  device  dan  signal.  Hal  ini  membuat  para  Mahasiswa  tidak  bisa fokus  terhadap  pembelajaran  yang  berlangsung  sehingga  banyak  dari  mereka  yang menyepelekan  dan  melakukan  kegiatan  lain  disaat  pembelajaran.  Akan  sangat  berbanding terbalik  jika  dilakukan  pembelajaran  secara  offline/tatap  muka,  dosen  dan  Mahasiswa  bisa berinteraksi  secara  langsung  tanpa  ada  kendala  apapun.  Dengan  terjadinya  hal  seperti  itu membuat tingkat pemahaman dari Mahasiswa banyak yang menurun.
Dalam wilayah kampus PENS sendiri juga menggunakan metode pembelajaran secara daring/online.  Sudah dari 2 tahun yang lalu tepatnya tahun 2020, pembelajaran secara online sudah dialami dari angkatan 2020 dan 2021. Dari angkatan kami (2021) juga masih terdapat banyak  kasus  seperti  contoh  di  atas.  Sangat  disayangkan  bagi  Mahasiswa  jikalau  bertindak seperti itu. Untuk mencari ilmu yang baik juga harus menggunakan sikap dan adab yang baik pula.  Kita  sebagai  murid/Mahasiswa  harus  bersikap  baik  dan  selalu  menghormati  pengajar kita, jika tidak maka ilmu  yang kita dapat  akan sia-sia. Seperti dicontohkan dalam surah al- Kahfi  66-70  bahwa  seorang  murid  harus  beradab  yang  baik  dan  penuntut  ilmu  hendaklah mengikuti atau mempunyai guru.
Oleh karena itu berdasarkan permasalahan kompleks di atas kami membuat penelitian (Kendala  dan  solusi  penerapan  akhlak  islami  menuntut  ilmu  pada  KBM  daring  selama pandemi  “Studi  kasus  pada  Mahasiswa  IT  PENS  angkatan  2021”),  agar  kejadian  tersebut tidak terulang kembali di dalam kampus PENS terutama untuk angkatan kami(2021).

## Metode Penelitian
Pada penelitian ini, kami menggunakan metode deskriptif dengan studi kepustakaan, dengan  menampilkan  penjelasan  mengenai  dampak  yang  diakibatkan  KBM  secara daring/online  dalam  membentuk  adab  kepada  Mahasiswa  PENS  angkatan  2021.  Selain  dari itu kami juga menggunakan metode survey dengan menyebarkan kuesioner (angket) melalui google  form  yang  dibagikan  melalui  media  social.  Sehingga  data  yang  kami  peroleh  tidak
dari  deskriptif  saja,  tetapi  juga  dari  jawaban  survey  yang    telah  kami  bagikan.  Data  yang diperoleh  akan  diolah  dengan  metode  kuantitatif.  Data  ditunjukkan  dengan  menggunakan diagram untuk memudahkan analisa.

## Hasil Dan Pembahasan
Hasil
Gambar 1. Data Kegiatan Mahasiswa Saat KBM Daring
Berdasarkan Gambar 1. Mahasiswa banyak melakukan kegiatan lain disaat KBM  daring  berlangsung.  Ada  beberapa  kegiatan  yang  paling  sering  dilakukan diantaranya  Tidak  sedang  berada  ditempat  sebanyak  28.3%,  Bermain  Game sebanyak  22.6%,  dan  yang  Tidak  memperhatikan  sebanyak  20.8%.  Dari  grafik tersebut  juga  dapat  disimpulkan  bahwa  banyak  Mahasiswa  yang  tidak  berfokus pada saat pembelajaran.
Berikut  ini  adalah  grafik  dari  alasan  dari  beberapa  Mahasiswa  yang  telah melakukan kegiatan tersebut.
Gambar 2. Alasan dari Mahasiswa
Berdasarkan data gambar diatas kami mendapatkan 5 alasan tertinggi yang sering dijadikan  Mahasiswa  untuk  melakukan  hal  tersebut  yaitu  Teman  mengajak bermain  sebesar  18.5%,  Ada  pekerjaan  yang  lebih  penting  sebesar  16.7%,  Tidak suka  dengan  mata  kuliah  dan  mengantuk  sebesar  11.1%,  metode  mengajar  tidak cocok  sebesar  9.3%.  Dari  grafik  2  terlihat  bahwa  ada  beberapa  alasan  dari Mahasiswa  yang  mengarah  kepada  pembelajaran  seperti  tidak  suka  dengan  mata kuliah dan metode mengajar Dosen tidak sesuai dengan sifat Mahasiswa.
Kami melakukan wawancara terhadap beberapa mahasiswa terkait dengan survey  sebelumnya.  Kami  juga  meminta  beberapa  saran  kepada  mereka  upaya untuk  menanggulangi  permasalahan  diatas,  ada  beberapa  saran  dari  mereka
diantaranya  seperti  dosen  lebih  interaktif,  tidak  mudah  terpengaruh  teman,  dan mulai  membiasakan  diri  dengan  metode  pembelajaran.  Tidak  lupa  kami  juga mendiskusikan  permasalah  ini  dengan  dosen/pengajar  matakuliah  yang  dianggap sering mengalami permasalah diatas. Dari pihak dosen juga menyampaikan bahwa banyak  dari  mahasiswa  mereka  terutama  angkatan  2021  yang  melakukan pelanggaran.  Kami  juga  sempat  meminta  tanggapan  dan  saran  dari  para dosen/pengajar  seperti  mahasiswa  harus  lebih  menata  niatnya  dalam  belajar  agar tidak mudah terganggu dengan hal lain.

## Pembahasan
Dalam  kitab  suci  Al-Qur’an  sendiri  ada  beberapa  ayat  yang  membahas tentang akhlak diantaranya yaitu :
Artinya: “Barangsiapa mengerjakan kebajikan, baik laki-laki maupun perempuan dalam  keadaan  beriman,  maka  pasti  akan  Kami  berikan  kepadanya  kehidupan yang baik dan akan Kami beri  balasan dengan  pahala  yang lebih baik  dari apa yang telah mereka kerjakan.”
(Q. S.  An-Nahl: 97).
Selain  dalam  Al-Qur’an  dalam  hadist  Nabi  Muhammad  SAW  juga dijelaskan  tentang  pentingnya  akhlak  yang  mulia,  diantaranya  yaitu  : “Orang mukmin yang sempurna keimanannya adalah orang yang paling baik akhlaknya”.
Dari  contoh  Al-Qur’an  dan  hadist  tersebut  sudah  terlihat  jelas  bahwa  jika  kita beriman  kepada  Allah  SWT  maka  kita  juga  harus  ber  akhlak  yang  baik  dalam segala  hal  seperti  disaat  KBM  daring.  Jika  kita  ber  akhlak  baik  maka  ilmu  yang kita  dapat  akan  lebih  optimal  dan  kita  akan  dengan  mudah  dalam  menerapkan ilmu tersebut.
Dari survey  yang dilakukan sebelumnya dapat dipastikan bahwa beberapa dari mahasiswa IT PENS angkatan 2021 terkena media social fatigue. hal itu yang bisa  menyebabkan  hilangnya  motivasi  belajar  pada  mahasiswa.  Pada  dasarnya media social fatigue
yaitu  serangkaian  perasaan  subjektif  yang  didasarkan  oleh  pengalaman  pengguna media  sosial  terhadap  aktivitas  di  platform  media  sosial,  seperti  kelelahan, kejengkelan,  kemarahan,  kekecewaan,  kewaspadaan,  kehilangan  minat,  atau berkurangnya kebutuhan/motivasi yang terkait dengan berbagai aspek penggunaan
dan interaksi jejaring sosial. Dampak negative yang terjadi  pada mahasiswa yaitu menurunnya  minat  belajar,  tidak  focus  dalam  memperoleh  materi,  dan  kesuliatn dalam mengerjakan tugas.  Hal ini dapat berakibat merugikan jika tetap dibiarkan dalam  diri  masing-masing  individu.  Rasa  kecemasan  mahasiswa  dapat  terjadi karena  kurang  memahami  materi  saat  KBM  daring  dan  ditambah  lagi  waktu pengerjaan tugas yang singkat membuat mereka tertekan.
Kecemasan tersebut merupakan gangguan psikologis yang banyak dialami oleh  sebagian  manusia.  Hingga  bisa  dikatakan  bahwa  bentuk  kecemasan  adalah adanya  perubahan  yang  berseberangan  dengan  yang  Allah  gambarkan  dalam firman-Nya:
Artinya: “Hai jiwa yang tenang. Kembalilah kepada Tuhanmu dengan hati yang puas  lagi  diridai-Nya.  Maka  masuklah  ke  dalam  jama'ah  hamba-hamba-Ku, masuklah ke dalam surga-Ku.”(Q. S. Al-Fajr: 27-30)
Salah  satu  cara  agar  terhindar  dari  kecemasan  ada  pada  Al-Qur’an  surah  Al- Hujurat  ayat  12  yang  mengandung  makna  bahwa  untuk  menghilangkan  rasa cemas/kecewa  dapat  dilakukan  dengan  tidak  berprasangka  buruk  kepada  orang lain dan janganlah menggunjingkan orang lain.
Hal  selanjutnya  yang  perlu  diperhatikan  yaitu  niat  dan  motivasi  untuk belajar.  Semakin  niat  dan  termotivasi  mahasiswa,  maka  akhlak  mereka  akan semakin baik seperti yang tertulis pada kitab Ta’lim Muta’lim. Diantara nilai-nilai pendidikan  akhlak  yang  terkandung  di  dalam  Kitab  Ta’limul  Muta’allim  antara lain:Memiliki niat yang baik; Musyawarah; Rasa hormat; Sabar dan tabah; Kerja keras;  Meyantuni  diri;  Bercita-cita  tinggi;  Sederhana;  Saling  menasehati; Istifadzah  (mengambil  pelajaran)  dan  Tawakkal.  Salah  satu  ayat  yang memberikan solusi terhadap masalah tersebut yaitu :
Artinya:  “Barang  siapa  yang  bertakwa  kepada  Allah,  niscaya  Dia  akan mengadakan  baginya  jalan  keluar,  dan  memberinya  rezeki  dari  arah  yang  tiada disangka-sangkanya.”
(Q. S. Ath Thalaq: 2-3)
Dalam  ayat  tersebut  menjelaskan  bahwa  dalam  islam  jika  kita  menghadapi permasalahan  apapun  harus  selalu  bertakwa  kepada  Allah  SWT  dan  menjauhi segala larangannya, jika kita bertakwa maka Allah SWT akan menjadikan baginya jalan keluar dari urusannya dan memberinya rezeki dari arah yang tidak disangka- sangkanya.  Yakni  dari  arah  yang  tidak  terdetik  dalam  hatinya.  Kita  sebagai mahasiswa  juga  harus  selalu  optimis  dalam  menghadapi  permasalahan  apapun, dengan  kita  optimis  maka  pikiran  kita  akan  lebih  terbuka  dan  selalu  termotivasi untuk melakukan pekerjaan.

## Simpulan Dan Saran

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  survey  dan  wawancara  dari  mahasiswa  IT  PENS  2021, masih  banyak  mahasiswa  yang  meremehkan  proses  KBM  daring/terkena media social fatigue . Mahasiswa tersebut akan mengalami rasa kebosanan dan hilangnya motivasi  belajar  yang  tentunya  akan  menurunkan  niat  dan  menghambat  proses pembelajaran. Dari survey sebelumnya  yang menggunakan  google form, terdapat beberapa  alasan dari mahasiswa  yang tidak focus bahkan tidak ada ditempat saat KBM  daring  berlangsung.  Lebih  dari  70%  jumlah  mahasiswa  yang  melakukan tindakan tersebut. Mungkin bagi mereka ini adalah hal yang sepele tetapi menurut pandangan  islam  sikap  mereka  sama  dengan  tidak  menghormati  dosen  maupun pengajar.  Adapun  dosen  yang  sering  menegur  mereka  tetapi  dari  beberapa mahasiswa bersikap biasa saja dan mengulangi kembali perbuatannya.

## Saran
Menurut  penelitian  dan  pembahasan  dari  jurnal  ini,  kami  memunculkan beberapa saran dan solusi berdasarkan dari kuisoner sebelumnya yang diharapkan dapat menghilangkan maupun mencegah permasalahan akhlak tersebut.

## 1. Berniat untuk ibadah kepada Allah
Dengan kita berniat untuk ibadah maka segala hal yang kita lakukan akan terasa tenang dan nyaman, kita juga akan cenderung berfikir positif karena apa  yang  kita  kerjakan  saat  ini  hanya  untuk  Allah  semata.  Seperti  yang tertulis  dalam  doa  iftitah  yang  selalu  kita  baca  dalam  sholat  bahwa sesunggguhnya shalatku, ibadahku, hidup dan matiku semata hanya untuk Allah Tuhan Semua Alam.

## 2. Menjaga kondisi lingkungan agar selalu kondusif
Bagi  para  mahasiswa  sebaiknya  selalu  menjaga  lingkungan  di  sekitarnya agar  kondusif  disaat  pembelajaran  berlangsung.  Hal  ini  penting  karena disaat  lingkungan  kita  kondusif  maka  akan  memperlancar  proses pembelajaran. Ada banyak cara untuk menjaga lingkungan di sekitar tetap kondusif  seperti  contoh  menjauhkan  gadget  disaat  pembelajaran,  dengan kita menjauhkan gadget maka gangguan suara seperti notifikasi tidak akan mempengaruhi kita. Jadi mahasiswa bisa focus belajar.

## 3. Mengatur jadwal kegiatan
Yang  terkahir  kami  menyaran  kan  agar  mahasiswa  memulai  untuk mengatur  jadwal  kegiatan  mereka.  Supaya  tidak  bertabrakan  dengan pembelajaran  KBM  daring  dan  juga  bisa  lebih  focus  disaat  mengerjakan pekerjaan. Ada banyak manfaat yang kita peroleh dengan mengatur jadwal seperti  melatih  kedisiplinan,  melatih  tanggung  jawab,  tidak  membuang- buang waktu dll.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin, W. Baktiar, F. Prasetya, A. (2021). Pengaruh Kelas KBM Daring Terhadap Mental  Mahasiswa  Dalam  Perspektif  Social  Media  Fatigue  (Studi  Kasus pada  Mahasiswa  PENS  Sistem  Pembangkit  Energi). Nathiqiyyah  Jurnal Psikologi Islam 4 (2), 71-76.
Alimron, A.H., & Syarifuddin, A (2020) NILAI-NILAI PENDIDIKAN AKLAK DALAM  KITAB  TA’LIMUL  MUTA’ALLIM  KARYA  SYEIKH BURHANUDDIN  AZ-ZARNUJI.  Repository UIN  Raden  Fatah Palembang.
Nasrudin, W.M. (2018). GANGGUAN KECEMASAN DALAM PERSPEKTIF AL- QUR’AN  (Pendekatan  Psikologi). Undergraduate  thesis,  UIN  Sunan Ampel Surabaya
Mellani,  S.  (2021). PEMBINAAN  AKHLAK  SISWA  DI  MASA  PANDEMI CORONA  VIRUS  DISEASE  2019  (STUDI  KASUS  DI  SD  NEGERI  58 BENGKULU  SELATAN  ). (Skripsi  Pendidikan  Agama  Islam,  Institut Agama islam Negeri Bengkulu).
Kastolani. (2022). Ayat Al-Qur’an tentang Motivasi hidup, Arti, Makna. Diakses pada 09 Januari 2022.
https://www.inews.id/lifestyle/muslim/ayat-alquran-tentang-motivasi-hidup-arti- makna/2