Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                         e-ISSN : 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 35-40

## Pemanfaatan Penggunaan Aplikasi E-Learning Dalam Pembelajaran Daring Pada IAKN Tarutung
1) Desilia Selvida, 2) Malinda Sari Sembiring
1) Ilmu Komputer, Fakultas Ilmu Komputer & Teknologi Informasi, Universitas Sumatera Utara, Indonesia
2) Akuntansi, Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas Sumatera Utara, Indonesia
Email: 1 desilia.selvida@usu.ac.id , 2 malindasembiring2@usu.ac.id

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Website Aplikasi E-Learning Daring Pengabdian  ini  dilakukan  untuk  sebagai  media  pembelajaran  antara  Dosen dan  Mahasiswa  sehingga  bertujuan  mendeskripsikan  standar  mutu pelaksanaan  e-learning  sebagai  media  pembelajaran  yang  efektif, mengidentifikasi keefektifan perencanaan pembelajaran elearning, mengidentifikasi keefektifan perancangan dan pembuatan materi pembelajaran  elearning,  mengidentifikasi  keefektifan  metode  penyampaian pembelajaran  e-learning,  mengidentifikasi  keefektifan  pelaksanaan  dan interaktivitas  pembelajaran  e-learning,  mengidentifikasi  keefektifan  evaluasi pelaksanaan  e-learning,  mengetahui  faktor  penghambat  dan  pendukung pelaksanaan  e-learning  sebagai  media  pembelajaran.  Perancangan  aplikasi ini dikemas dengan icon-icon e-learning dengan bahasa yang sederhana dan komunikatif.

## A B S T R A C T
Keywords: Website Application E-Learning Daring This  service  is  carried  out  as  a  learning  medium  between lecturers  and  students  so  that  it  aims  to  describe  the quality standards of the implementation of e-learning as an effective  learning  medium,  identify  the  effectiveness  of  e- learning learning planning, identify the effectiveness of the design  and  manufacture  of  e-learning  learning  materials, identify  the  effectiveness  of  e-learning  delivery  methods, identify  the  effectiveness  of  the  implementation  and interactivity of e-learning learning, identify the
effectiveness  of  evaluating  the  implementation  of  e- learning,  determine  the  inhibiting  and  supporting  factors for the implementation of e-learning as a learning medium. The  design  of  this  application  is  packed  with  e-learning icons in simple and communicative language.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                         e-ISSN : 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 35-40

## I. PENDAHULUAN
Penerapan suatu model pembelajaran memiliki satu komponen yang perlu diperhatikan agar suatu  model  pembelajaran  dapat  berkesinambungan  dan  memberikan  pengaruh  dalam pelaksanaannya. Komponen tersebut yaitu desain, aplikasi/implementasi, dan manajemen atau maintenance . Berkaitan dengan pembelajaran, pemanfaatan teknologi informasi dalam hal ini e-learning diperlukan  tidak  hanya  pendidik  yang  terampil  memanfaatkan  teknologi  serta teknologi  untuk  pembuatan  bahan  ajar,  akan  tetapi  diperlukan  suatu  rancangan  agar  dapat melaksanakan  pembelajaran  dengan  efektif.  Dalam  sebuah  rancangan  pembelajaran  (desain instruksional)  terdapat  suatu  proses  untuk  memandu  pelaku  (aktor)  untuk  mendesain, mengembangkan,  menerapkan  konten e-learning dengan  memanfaatkan  infrastruktur  dan aplikasi elearning yang  tersedia.  Pada      tahap  selanjutnya  dalam  implementasi e-learning terdapat  tahap  evaluasi  yang  dimanfaatkan  untuk  merevisi  atau  penyesuaian  terhadap  tahap- tahap  sebelumnya.  Desain  instruksional  merupakan  proses  dinamis  yang  dapat  berubah-ubah sesuai  dengan  informasi  dan  evaluasi  yang  diterima  bertujuan  untuk  meningkatkan  hasil pembelajaran peserta didik sehingga tujuan pembelajaran dapat tercapai.
Dani  Azhar,  2019. Dalam  merancang  aplikasi  e-learning  siswa  berbasis  web  ini, penulis  menggunakan  metode  wawancara  sebagai  bahan  acuan  perancangan  sistem. Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  aplikasi  e-learning  siswa  yang  dapat  mengakomodasi masalah pemberian materi pelajaran, pengerjaan tugas yang tidak harus selalu di kelas dan melakukan kuis online
Pengabdian  ini  membahas  mengenai  masalah  proses  pembelajaran  daring  dengan keadaan  di  era  digitalisasi  sehingga  bertujuan  akan  tercapai  untuk  mendapat  hasil belajar  secara  optimal.  Pengabdian  ini  dilakukan  dengan  pendekatan  deskriptif kualitatif  dalam  menganalisis  datanya  yang  menekankan  pada  makna,  penalaran  dan melihat  pada  situasi  tertentu  serta  menggambarkan  pola  tingkah  perilaku  objek  yang sedang  diteliti.  Dari  hasil  pengapatan  langsung  dengan  melakukan  observasi  secara langsung  dapat  diambil  sebuah  kesimpulan  bahwa  diperlukan  suatu  media  aplikasi pembelajaran  daring  yang  dapat  meningkatkan  proses  belajar  mengajar.  Aplikasi memiliki  peranan  yang  sangat  penting  dalam  menunjang  tercapainya  tujuan pembelajaran mahasiswa/I.

## II. MASALAH
Dari hasil wawancara dengan Dosen dan interaksi singkat percakapan yang telah dilakukan pada  Mahasiswa.  Dari  hasil  pengamatan  langsung  dapat  diambil  sebuah  kesimpulan  bahwa sebagian  dosen  menyatakan  bahwa  pembelajaran  daring  berjalan  kurang  efektif  dikarenakan dosen  sebagai  pengampu  mata  kuliah  idak  benar-benar  dapat  "hadir"  secara  langsung  untuk melakukan  proses  transfer  pengetahuan  dan  sekaligus  penilaian  terhadap  mahasiswa  yang mengikuti  mata  kuliah  yang  bersangkutan.  Oleh  karena  itu  dibutuhkan  suatu  apilkasi  yang mampu  menjadi  media  yang  bisa  memfasilitasi  Dosen  dan  Mahasiswa  dapat  belajar  seakan berada  di  ruangan.  Pembelajaran  yang  efektif  dapat  dikatakan  pembelajaran  yang memanfaatkan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  secara  optimal  dalam  proses pembelajarannya  sebagai  alat  bantu.  Salah  satu  pemanfaatan  teknologi  informasi  dan komunikasi  dalam  pembelajaran  adalah  dengan  memanfaatkan elearning. Dengan  adanya sosialisasi  ini  diharapkan  dapat  menumbuhkan  semangat  belajar  mahasiswa  dalam mengharapkan cita-cita mereka.
Gambar 1. Lokasi Pengabdian Kepada Masyarakat

## III. METODE
Untuk  membantu  tim  dalam  mencapai  tujuan  kegiatan  ini  maka  dilakukan  pendekatan kepada instansi yang terkait yaitu IAKN Tarutung. Selain itu Tim juga memanfaatkan ruangan aula  yang  akan  digunakan  sebagai  LAB  tempat  pelatihan  kepada  Dosen  dann  Mahasiswa  di IAKN Tarutung. Adapun meode yang digunakan meliputi:
1. Tatap Muka
Tatap muka adalah metode yang digunakan untuk melakukan sosialisasi terhadap Dosen dengan bertemu dan bertatap muka secara langsung dan berada di tempat yang sama.
2. Menjelaskan secara Langsung
Menjelaskan  secara  langsung  juga  merupakan  metode  yang  digunakan  dalam penyampaian bagaimana menjelaskan kepada Dosen mengenai aplikasi E-Learning untuk proses belajar mengajar terhadap Mahasiswa/i.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi  penggunaan  aplikasi  E-Learning  sebagai  media pembelajaran  mahasiswa/I  IAKN  Tarutung,  dilakukan  denga  metode  tatap  muka  sesuai  pada bulan  Agustus  sesuai  dengan  protokol  arahan  pemerintah.  Kegiatan  sosialisasi  dimudahkan dengan  adanya  aula  yang  besar  sebagai  LAB  Komputer  pada  IAKN  Tarutung.  Untuk menjelaskan  kepada  Dosen,  Staff  admin,  Mahasiswa  tentang  penggunaan  aplikasi  ini,  ketua tim pelaksana menjelaskan dengan bantuan laptopnya sendiri, kemudian ditampilkan ke layer white  board  menggunakan  proyektor  agar  bisa  dilihat  dengan  mudah  oleh  semua  guru  pada saat proses sosialisasi berlangsung. Saat kegiatan sosialisasi berlangsung, untuk memudahkan para Dosen langsung mennggunakan aplikasi E-Learning, maka aplikasi sudah kami install di CPanel Hosting IAKN Tarutung. Sehingga Dosen dapat menguji coba baik menggunakan PC Komputer, Laptop, dan HP masing-masing.
Pada tahapan tim sepakat Menyusun materi untuk kegiatan sosialisasi menggunakan slide persentasi dengan bantuan Ms. Office Power Point, yang dijelaskan secara rinci dan sederhana sesuai  dengan  kebutuhan  peserta  kegiatan  sosialisasi. Materi  kegiatan  sosialisasi  penggunaan aplikasi E-Learning sebagai media pembelajaran mahasiswa/I IAKN Tarutung ini difokuskan agar benar-benar memberikan penyegaran dan penambahan wawasan bagi guru maupun siswa disekolah nantinya.
Pada  saat  pelaksanaan  kegiatan,  situasi  dan  kondisi  kegiatan  sosialisasi  penggunaan aplikasi  E-Learning  sebagai  media  pembelajaran  mahasiswa/I  IAKN  Tarutung  sangatlah kondusif  dan  memberikan  kenyamanan  bagi  para  peserta.  Karena  pelaksana  teknis  kegiatan dilakukan di AULA sehingga bisa focus melaksanakan kegiatan dengan nyaman.
Pada  tahap  akhir  pelaksanaan  kegiatan  sosialisasi  penggunaan  aplikasi  E-Learning sebagai  media  pembelajaran  mahasiswa/I  IAKN  Tarutung,  Sebagian  Dosen  awalnya mengalami  kesulitan  dalam  mengoperasikan  computer.  Dikarenakan  mayoritas  Dosen  IAKN Tarutung ialah lanjut usia. Tapi setelah diarahkan dan dipraktekan dengan seksama para Dosen bisa  menggunakannya  dengan  baik.  Hal  tersebut  kami  simpulkan  dengan  mengambil  sebuah tolak  ukur  dari  hasil  post-test  penggunaan  computer  saat  kegiatan  berlangsung,  yang  mana menunjukkan kemajuan dan hasil yang positif berbeda dari sebelum dilaksakanannya kegiatan sosialisasi ini.
Seusai  acara  kami  tim  pengabdian  program  kemitraan  masyarakat  melaksanakan  rapat rumusan  akhir  bersama  untuk  Menyusun  draft  awal  laporan  akhir  pengabdian  program kemitraan  masyarakat  sekaligus  berpamitan  dan  bertrimakasih  Kembali  atas  Kerjasama  serta kesempatan  yang  diberikan  kepada  kami.  Adapun  berikut  merupakan  ruang  lingkup  IAKN Tarutung.
Gambar 2. Lingkungan IAKN Tarutung
Adapun berikut merupakan halaman utama tampilan menu login bagi peserta pelatihan, dimana peserta akan mendapatkan pelatihan penggunaan aplikasi.
Gambar 3. Halaman Login Website

## V. KESIMPULAN
Dari  hasil  pengabdian  kemitraan  masyarakat  mandiri,  dengan  judul    sosialisasi penggunaan  aplikasi  E-Learning  sebagai  media  pembelajaran  mahasiswa/I  IAKN  Tarutung, dapat diambil kesimpulan bahwa:
1. Sosialisasi  penggunaan  aplikasi  E-Learning  sebagai  media  pembelajaran  mahasiswa/I IAKN Tarutung ini dikatakan cukup berhasil, dimana mendapat respon yang positif dari para Dosen.
2. Sebagian Dosen telah memahami konsep dan teknik penggunaan aplikasi, yang nantinya bisa di implementasi kan kepada mahasiswa/i.
3. Secara  kesuluruhan  diharapkan  dengan  dilakukan  sosialisasi  ini,  dapat  meningkatkan sistem  belajar  mengajar  di  kalangan  IAKN  Tarutung  mulai  perlahan  menggunakan teknologi untuk mendapatkan hasil yang lebih efisien.

## DAFTAR PUSTAKA
Al  Fatta  Hanif.  (2007).  Analisis  dan  Perancangan  Sistem  Informasi  untuk  keunggulan  bersaing Perusahaan dan Organisasi Modern. Yogyakarta, CV Andi Offset.
Andalia  F.,  Setiawan  Budi  Eko.  (2015).  Pengembangan  Sistem  Informasi  Pengolahan Data Pencari  Kerja  Pada  Dinas  Sosial  dan  Tenaga  Kerja  Kota  Padang.  Jurnal
Ilmiah Komputer dan Informatika, 4 (2), 93-98. Diakses dari: https://ojs.unikom.ac.id/index.php Arif  Setyawan,  Joko  Wandyatmono.  Jurnal:  “Sistem  Informasi  Penggajian  Pegawai Kecamatan  Geneng  Kabupaten  Ngawi”,  Journal  Speed  –  Sentra  Penelitian Engineering  dan  Edukasi  –  Volume  1  No  3  -  2009  -  ijns.org.  Universitas Surakarta.
Asmara,  Rini.  (2016).  Sistem  Informasi  Pengolahan  Data  Penanggulangan  Bencana Pada Kantor Badan Penanggulangan Bencana Daerah (BPBD) Kabupaten Padang
Pemanfaatan Penggunaan Aplikasi E-Learning Dalam Pembalajaran Daring Pada IAKN Tarutung
Pariaman. Jurnal J- Click, 3 (2), 80-91. Diakses dari http://ejurnal.jayanusa.ac.id/index.php/J- Click/article/view/28 Azhar,  Dani.  (2019).  Aplikasi  E-Learning  Siswa  Berbasis  Web  Pada  SMPN  Bernas Kabupaten  Pelalawan  Riau  (Studi  Kasus  SMPN  Bernas  Kab.Pelalawan  Riau).
Diakses dari: http://eprints.uty.ac.id/id/eprint/2693.
Bekti, Bintu Humairah. (2015). Mahir Membuat Website dengan Adobe Dreamweaver
CS6, CSS dan Jquery. Yogyakarta, Andi.
Numiek, Sulistyo Hanum. (2013). Kefektifan E-Learning Sebagai Media Pembelajaran (Studi  Evaluasi  Model  Pembelajaran  E-Learning  SMK  Telkom  Sandhy  Putra Purwokerto). Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol 3, Nomor1, Februari 2013.