## PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN JUGGLING SEPAK BOLA
Suriyadi Datau 1 , Ruslan 2 , Hartono Hadjarati 3 , Arief Ibnu Haryanto 4 1,2 Prodi PJKR, Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Negeri Gorontalo
3,4 Prodi PKO, Fakultas Olahraga dan Kesehatan Universitas Negeri Gorontalo Email: suriyadi.datau@ung.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan pembelajaran juggling sepak bola di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota  Gorontalo.  Penelitian  ini  merupakan  deskriptif  kuantitatif.  Hasilnya,  uji  coba  skala  kecil  menunjukkan bahwa  nilai rerata yang diperoleh  yaitu 80%. Sedangkan uji coba skala besar 93,19%. Kesimpulannya, bahwa melalui variasi latihan juggling dapat diterima sebagai suatu variasi yang dapat diterima dan dijadikan tambahan acuan untuk pembelajaran sepak bola.
Kata Kunci: Pengembangan, Juggling, Sepak Bola

## PENDAHULUAN
Kontrol bola adalah salah satu teknik dasar dalam permainan sepak bola. Setiap pemain sepak bola harus memiliki teknik kontrol bola supaya dapat menguasai bola dengan baik (Aji and Tuasikal 2020; Dwi Prasetya and Nurjamal 2020). Kontrol bola juga dapat dilatih dengan cara melakukan juggling (Raastad, Aune, and Van Den Tillaar 2016). Maka dari itu apabila pemain  kurang  menguasai  teknik juggling akan  berpengaruh  terhadap  kontrol  bola. Kurangnya  penguasaan  teknik juggling dikarenakan  metode  latihan  yang  kurang  variatif (Andriadi 2020; Raastad et al. 2016). Selain itu, kurangnya ketertarikan siswa dalam latihan juggling juga  menjadi  salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  siswa  kurang  menguasai  teknik juggling .  Kemampuan juggling yang  kurang  dapat  mempengaruhi  performa  pemain  ketika pertandingan  (Bodasińska,  Zieliński,  and  Makaruk  2019).  Pelatih  dan  guru  dalam meningkatkan  kemampuan teknik juggling siswa  sepak  bola  ditunjang  menggunakan  model pembelajaran.
Berdasarkan  hal  itu  peneliti  ingin  membuat  model  pengembangan  latihan juggling , dalam  bentuk  video  tentang  tata  cara  melakukan juggling .  Produk  ini  diharapkan  dapat membantu  guru  untuk  mengembangkan  model  pembelajaran  teknik  dasar juggling ,  supaya siswa lebih mudah menguasai teknik juggling , peneliti tertarik melakukan penelitian dengan judul  pengembangan  model  pembelajaran juggling pada  permainan  sepak  bola  siswa Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Gorontalo.

## METODE
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kuantitatif. Penelitian ini dilaksanakan di Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Goronalo pada siswa kelas XI. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa laki-laki dikelas XI Madrasah Aliyah Negeri 1 Kota Gorontalo dengan total  populasi  sebanyak  137  siswa.  Teknik  pengambilan  sampel  ini  mengguunakan random sampling dengan  total  sampel  sebanyak  21  siswa  terdiri  dari  siswa  putra.  Adapun  teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  dengan  cara  dokumentasi,  angket,  penilaian, wawancara,  observasi,  dan  tes  hasil  belajar.  Adapun  instrumen  yang  digunakan  adalah juggling dalam  permainan  sepak  bola  selanjutnya  untuk  memperoleh  data  penelitian dilakukan  tes  terhadap  variabel.  Variabel  dalam  hal  ini  kemampuan  melakukan juggling dalam permainan sepak bola. Teknik analisis data menggunakan analisis data kuantitatif, data yang  bersumber  dari  angket,  studi  dan  dokumentasi  dan  observasi  akan  diuraikan  secara
naratif,  teknik  analisis  ini  digunakan  untuk  mengolah  data  yang  diperoleh  untuk  melalui angket dalam bentuk deskriptif persentase. Adapun butir pertanyaan angket sebagai berikut:
1. Menurut pendapatmu apakah model pembelajaran juggling termasuk pembelajaran dasar dalam permainan sepak bola.
2. Menurut  pendapatmu  apakah  saat  melakukan  pembelajaran juggling ,  bola  sebaiknya didorong ke atas dengan kaki supaya mudah dikuasai.
3. Menurut  kamu apakah  saat melakukan  pembelajaran juggling ,  bola  selalu  ditendang  ke atas dengan keras-keras supaya lawan sulit merebutnya.
4. Manfaat  model  pembelajaran juggling dalam  permainan  sepakbola  adalah  untuk mengontrol bola.
5. Menurut  kamu  apakah  model  pembelajaran juggling bisa  dilakukan  dalam  bentuk bermain.
6. Sepak bola adalah permainan laki-laki, anak perempuan tidak boleh melakukanya.
7. Menurut kamu dalam melakukan pembelajaran juggling , bola cukup dipantul-pantulkan dengan kaki, paha, kepala, dan bagian tubuh yang lainnya kecuali bagian tangan.
8. Menurut kamu model pembelajaran juggling tidak membutuhkan kelincahan kaki.
9. Menurut kamu apakah model pembelajaran juggling hanya boleh dengan kaki saja.
10. Menurut kamu dalam model pembelajaran juggling membutuhkan kelincahan gerak kaki dan kecepatan.
11. Menurut kamu model pembelajaran juggling sangat membosankan.
12. Menurut kamu model pembelajaran juggling , mendorong kamu untuk selalu bergerak.
13. Apakah model pembelajaran juggling sulit untuk dilakukan.
14. Menurut  kamu  apakah model  pembelajaran juggling ,  membuat  kamu menunggu  giliran lama untuk melakukannya.
15. Menurut kamu apakah model pembelajaran juggling itu menarik untuk dilakukan.
16. Menurut kamu apakah model pembelajaran juggling itu menyenangkan.
17. Apakah kamu model pembelajaran juggling , pada waktu olahraga sebelumnya.
18. Menurut  kamu  apakah  model  pembelajaran juggling ,  mendorong  kamu  untuk  ingin selalu melakukan latihan.
19. Menurut  kamu  apakah  model  pembelajaran juggling membutuhkan  kerjasama  dengan teman lainnya.
20. Menurut kamu apakah model pembelajaran juggling menakutkan.
21. Menurut  kamu  apakah  dengan  model  pembelajaran juggling ,  membuat  kamu  selalu bergerak.
22. Menurut  kamu  apakah  dengan  model  pembelajaran juggling ,  kamu  harus  bergerak kekanan kiri dan berpindah tempat.
23. Apakah dalam dengan model pembelajaran juggling , kamu cukup berdiam diri ditempat.
24. Menurut  kamu  apakah  dengan  model  pembelajaran juggling ,  kekuatan  otot  kaki bertambah.
25. Menurut  kamu  apakah  dengan  model  pembelajaran juggling ,  dapat  meningkatkan kebugaran jasmani kamu.
26. Menurut  kamu  apakah  dengan  model  pembelajaran juggling ,  kecepatan  bergerak  kamu bertambah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Analisis  kebutuhan  menunjukkan  bahwa proses  pembelajaran materi  permainan  sepak bola  di  menengah  masih  ditemui  beberapa  hal,  antara  lain  pada  pelaksanaannya  kurang mengoptimalkan fasilitas yang tersedia. Sarana dan prasarana sekolah yang seharusnya dapat memberikan  peran  dalam  proses  pembelajaran  permainan  sepak  bola  belum  dapat dimanfaatkan  dengan  baik.  Siswa  yang  seharusnya  bisa  mengeksplorasi  gerak  dengan
Jurnal Pedagogik Olahraga |p-ISSN 2503 - 5355 |e-ISSN 2580-8877| Volume 08, Nomor 02, Juli – Desember 2022
optimal  pun  cenderung  kurang  aktif  dalam  bergerak  karena  pembelajaran  pada  permainan sepak  bola  yang  diberikan  oleh  guru  masih  tergolong  pada  permainan  yang  sesungguhnya sehingga siswa akan mengalami kejenuhan yang disebabkan oleh karena permainan itu masih terlalu monoton dan belum dikemas dalam bentuk modifikasi.
Deskripsi  draf  produk  akhir  mempunyai  aturan:  Mintalah  setiap  siswa  untuk  berbaris rapi.  Dengan  aba-aba  guru,  siswa  melakukan juggling menggunakan  kaki,  paha,  dada  dan kepala. Siswa yang bolanya jatuh harus menghentikan permainan Pemenang dari permainan ini adalah pemain yang bisa mempertahankan hingga semua siswa berhenti bermain. Uji coba skala  kecil  menunjukkan  bahwa  nilai  rerata  yang  diperoleh  yaitu  80%.  Sedangkan  uji  coba skala besar 93,19%.
Juggling dalam sepak bola adalah suatu teknik mempertahankan bola untuk tetap diatas dan  sama  sekali  tidak  menyentuh  tanah  atau juggling merupakan  keahlian  dan  penguasaan setiap  pemain.  Penelitian  ini  merupakan  pengembangan  model  pembelajaran juggling pada permainan sepak bola yang telah diujicobakan secara sekala besar dan mempunyai nilai rerata 93,19%.  Artinya  bahwa  terdapat  nilai  rerata  yang  besar  dalam  melakukan juggling, senada dalam  penelitian  yang  pernah  dilakukan  bahwa  variasi  dalam  latihan juggling dapat meningkatkan kemampuan kontrol mata kaki (Andriadi 2019; Kumbara 2018).

## KESIMPULAN
Kesimpulan dari penelitian ini bahwa melalui variasi latihan juggling dapat diterima sebagai suatu variasi yang dapat diterima dan dijadikan tambahan acuan untuk pembelajaran sepak bola.

## DAFTAR PUSTAKA
Aji,  Febri  Wasono,  and  Abdul  Rachman  Syam  Tuasikal.  2020.  “Pembelajaran  Dasar Dribbling  Sepakbola  Dengan  Pendekatan  Kooperatif  Team  Games  Tournament  Pada Siswa.” JPOK, UNiversitas Negeri Surabaya 8(3):17–28. Andriadi,  Andriadi.  2019.  “Pengaruh  Latihan  Juggling  Sepakbola  Terhadap  Hasil  Hoop Sepak Takraw Menggunakan Punggung Kaki Pada Siswa Putra Kelas X SMA Negeri 1 Tanjung  Raja.” Multilateral  Jurnal  Pendidikan  Jasmani  Dan  Olahraga 17(2).  doi: 10.20527/multilateral.v17i2.5705.
Andriadi,  Andriadi. 2020. “Pengaruh Metode  Latihan Dan Koordinasi Mata  Kaki Terhadap Kemampuan  Juggling  Sepakbola.” SPORTIVE:  Journal  Of  Physical  Education,  Sport and Recreation 4(1). doi: 10.26858/sportive.v4i1.17167.
Bodasińska,  Anna,  Janusz  Zieliński,  and  Hubert  Makaruk.  2019.  “Influence  of  Attentional Instructions  on  Football  Juggling  Performance  in  Children.” Journal  of  Physical Education and Sport 19. doi: 10.7752/jpes.2019.s3137.
Dwi Prasetya,  Agung, and Nurjamal Nurjamal. 2020. “Meningkatkan Teknik Dasar Passing Dan Kontrol Sepak Bola Menggunakan Metode Drill Di SMK TI Airlangga Samarinda.” Borneo Physical Education Journal 1(1). doi: 10.30872/bpej.v1i1.221. Kumbara, Hengki. 2018. “Perbedaan Variasi  Latihan Juggling Dan Rasio Koordinasi Mata- Kaki  Terhadap  Hasil  Kontrol  Bola  dari  Tendangan  Jarak  Jauh  Sepak  Bola.” Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan) 1(1). doi: 10.31851/hon.v1i1.1499. Raastad, Olav, Tore Kristian Aune, and Roland Van Den Tillaar. 2016. “Effect of Practicing Soccer Juggling with Different Sized  Balls upon Performance, Retention, and Transfer to Ball Reception.” Motor Control 20(4). doi: 10.1123/mc.2015-0026.