## INDRA: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat
http://jffk.unram.ac.id/index.php/indra/index
___________ Email: lanasari28@gmail.com (*Corresponding Author)
Copyright © 2020, The Author(s).
This article is distributed under a Lisensi Creative Commons Atribusi 4.0 Internasional .
Edukasi  Gema  Cermat  golongan  obat  keras  pada  guru  dan  orang tua siswa SDN 11 Pangkalan Baru, Bangka Tengah
Lana Sari 1* , Mirnawati Zalili Sailan 1 , Dela Lanaya 1
1 Jurusan Farmasi, Politeknik Kesehatan Kementerian Kesehatan Pangkalpinang, Pangkalpinang, Indonesia
DOI: https://doi.org/ 10.29303/indra.v1i2.55
Article Info Received : 19-08-2020
Revised   : 28-09-2020 Accepted : 29-09-2020
Abstract: A  pharmacist  is  a  profession  that  can  optimize  pharmaceutical  services  for  the community.  As  part  of  health  workers  and  the  front  line  for  drug  distribution  to  the community,  pharmacists  must  contribute  significantly  to  socializing  Gema  Cermat, especially for prescription drugs that are often purchased without a doctor's prescription. Pharmacies  can  only  submit  prescription  drugs  based  on  a  doctor's  prescription.  This provision aims to prevent the illegal use or drug means of this group. The phenomenon of irregularity  in  the  circulation  of  hard  drugs  in  prescription  drug  services  without  a prescription in pharmacies cannot be separate from the community itself. The tendency of people who want to do self-medication encourages the rampant phenomenon of deviance. This activity aims to see an increase in knowledge of the prescription drugs class through Gema  Cermat  education  for  teachers  and  parents  of  SDN  11  Pangkalan  Baru,  Central Bangka Regency. The activity was carried out in the classroom at SDN 11 Pangkalan Baru, carried  out  through  a  pre-test  and  post-test  using  a  questionnaire.  The  results  obtained showed that the knowledge of the participants was 62.50%. There is a significant difference with  a  value  of  0.000,  which  means  an  increase  in  understanding  parents'  and  teachers' knowledge before and after Gema Cermat education about prescription drugs.
Keywords: prescription drug, Gema Cermat, SDN 11 Pangkalan Baru.
Citation: Sari, L., Sailan, M. Z., & Lanaya, D. (2020). Edukasi Gema Cermat golongan obat keras pada guru dan orang tua siswa  SDN  11  Pangkalan  Baru,  Bangka  Tengah. INDRA:  Jurnal  Pengabdian  kepada  Masyarakat,  1 (2),  49-53.  doi: https://doi.org/ 10.29303/indra.v1i2.55

## Pendahuluan
Gerakan Masyarakat Cerdas Menggunakan Obat (Gema  Cermat)  adalah  gerakan  masyarakat  cerdas menggunakan obat sebagai upaya bersama pemerintah dan masyarakat dalam rangka mewujudkan kepedulian,  kesadaran,  pemahaman  dan  keterampilan masyarakat dalam menggunakan obat secara tepat dan benar  (Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia, 2015).  Apoteker  merupakan  profesi  yang  dapat mengoptimalkan pelayanan kefarmasian bagi masyarakat.  Sebagai  bagian  dari  tim  tenaga  kesehatan dan  barisan  terdepan  bagi  penyaluran  obat  kepada masyarakat, apoteker harus dapat berkontribusi secara
nyata  dalam  mensosialisasikan  Gema  Cermat khususnya untuk golongan obat keras.
Penggunaan yang tidak tepat dari obat golongan ini  memiliki  risiko  yang  cukup  tinggi  bagi  kesehatan. Atas risiko tersebut maka undang-undang memberikan batasan-batasan  terhadap  peredaran  obat  keras.  Obat keras  hanya  dapat  diperoleh  di  sarana-sarana kesehatan  tertentu,  salah  satunya  adalah  apotek  dan penyerahannya  harus  dilakukan  oleh  Apoteker  yang hanya  dapat  dikeluarkan  atas  dasar  permintaan  resep dokter (Hartini & Sukasmono, 2010).
Berdasarkan  Survey  Sosial  Ekonomi  Nasional (SUSENAS)  tahun  2009  menunjukkan  bahwa  sekitar 66%  masyarakat  melakukan  swamedikasi,  tahun  2014
juga  masih  tinggi,  yaitu  61,05%.  Di  Indonesia,  sekitar 60% masyarakat melakukan swamedikasi dengan obat modern  sebagai  tindakan  pertama  apabila  sakit  (Nita, Athijah,  Wijaya,  Ilahi  &  Hermawati,  2008).  Hasil  Riset Kesehatan  Dasar  tahun  2013  menunjukkan  35,2% masyarakat  Indonesia  menyimpan  obat  dirumah,  baik diperoleh  dari  resep  dokter  maupun  dibeli  sendiri secara  bebas.  Persentase  masyarakat  yang  menyimpan obat  keras  tanpa  resep  mencapai  81,9%,  diantaranya termasuk  antibiotik  (Kementerian  Kesehatan,  2013). Ketidaktepatan  penggunaan  obat  keras  dalam  hal  ini antibiotik,  ditemukan  di  Asia  Tenggara,  yaitu  sekitar 50% pemberian antibiotik yang tidak tepat pada pasien ISPA,  54%  pada  pasien  diare  akut,  dan  40%  pada pemberian  antibiotik  tidak  tepat  dosis  (Holloway, 2011).  Saat  ini,  pengetahuan  masyarakat  tentang resistensi  antibiotik  sangat  rendah.  Hasil  penelitian yang  dilakukan  World  Health  Organization  (WHO), dari  12  negara  termasuk  Indonesia,  sebanyak  53-62% berhenti  minum  antibiotik  ketika  merasa  sudah sembuh. Resistensi antibiotik saat ini menjadi ancaman terbesar  bagi  kesehatan  masyarakat  global,  sehingga WHO  mengkoordinasi  kampanye  global  untuk meningkatkan  kesadaran  dan  perilaku  masyarakat terhadap antibiotik (World Health Organization, 2015). Data  ini  membuktikan  bahwa  sejumlah  besar masyarakat  melakukan  swamedikasi  menggunakan obat keras, padahal swamedikasi hanya bisa dilakukan dengan  obat  bebas  dan  obat  bebas  terbatas.  Oleh karena  itu,  harus  diimbangi  dengan  informasi  yang memadai sehingga tidak terjadi kesalahan.
Masalah  penggunaan  obat  tidak  rasional merupakan masalah yang menjadi perhatian besar oleh Kementerian Kesehatan Indonesia. Masalah penggunaan  obat  pada  masyarakat  masih  banyak ditemui  antara  lain  pembelian  antibiotik  secara  bebas tanpa  resep  dokter,  penggunaan  dan  pembelian  obat bebas  secara  berlebihan  untuk  disimpan  di  rumah, kejadian  efek  samping  obat,  interaksi  obat  atau penyalahgunaan  obat  sering  kali  terjadi  pada masyarakat  dan  dapat  menyebabkan  masalah  baru dalam  kesehatan.  Masalah  yang  terjadi  pada masyarakat  juga  terkait  dengan  pemahaman  tentang cara  penyimpanan  dan  membuang/memusnahkan obat  dengan  benar  (Departemen  Kesehatan  Republik Indonesia, 2008).
Penelitian  Safitri  (2017)  menunjukkan  masih banyak masyarakat yang belum memiliki pengetahuan baik  terkait  penyimpanan  obat,  yaitu  hanya  166 responden  dari  344  responden  (53,0%). Hal  ini disebabkan  masih  kurangnya  pemahaman  masyarakat dan perilaku yang salah dalam penanganan obat.
Tujuan  dari  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  untuk  meningkatkan  pemahaman  masyarakat dalam  penggunaan  dan  pengelolaan  obat  dengan
dilakukan  edukasi Gema  Cermat  yang  mencakup Dagusibu  (Dapatkan,  Gunakan,  Simpan,  Buang)  dan Tanya  5O  (lima  O)  di  SDN  11  Pangkalan  Baru, Kabupaten  Bangka  Tengah,  bagi  guru  dan  orang  tua siswa.  Kegiatan  ini  diharapkan  dapat  menumbuhkan kesadaran  tentang  pentingnya  menggunakan  obat secara  benar,  meningkatkan  kemandirian  dan perubahan  perilaku  dalam  menggunakan  obat  secara benar,  serta  meningkatkan  penggunaan  obat  rasional sehingga  nanti  dapat  menjadi  pelopor  Gema  Cermat bagi keluarga dan lingkungan sekitar.

## Metode
Khalayak sasaran dalam kegiatan ini adalah guru dan  orang  tua  siswa  SDN  11  Pangkalan  Baru, Kabupaten Bangka Tengah, sebanyak 28 orang dengan kriteria  inklusi  guru  dan  orang  tua  siswa  SDN  11 Pangkalan  Baru  yang  bersedia  menjadi  partisipan. Pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  pada  tanggal  16 Juli  tahun  2019.  Pada  awal  kegiatan,  para  peserta diminta untuk mengisi jawaban pada pernyataan yang ada  pada  kuesioner (pretest). Alat  ukur  berupa kuesioner  digunakan  untuk  mengukur  pengetahuan peserta  sebelum  diberikan  materi  penyuluhan.  Setelah itu,  dilakukan  penyuluhan  tentang  Gema  Cermat golongan  obat  keras.  Materi  penyuluhan  disampaikan melalui  presentasi  oleh  pemateri  kemudian  dilakukan simulasi  dan  diskusi  tanya  jawab  secara  interaktif antara  pemateri  dengan  peserta.  Pada  akhir  kegiatan para  peserta  diberi  soal posttest untuk  mengukur pengetahuan  para  peserta  setelah  diberi  penyuluhan. Harapan dari kegiatan ini adalah akan ada peningkatan pengetahuan  dari  para  peserta  yang  bisa  dilhat  dari hasil pretest dan posttest.

## Desain Kegiatan
Upaya peningkatan pengetahuan tentang golongan  obat  keras  melalui  edukasi  Gema  Cermat kepada guru dan orang tua SDN 11 Pangkalan Baru di SDN  11  Pangkalan  Baru,  Kabupaten  Bangka  Tengah, menggunakan  metode  ceramah,  metode  peragaan  dan evaluasi.  Sebelumnya  dilakukan pretest untuk mengetahui  tingkat  pengetahuan  dan  pemahaman peserta  terkait  5O  (lima  O)  dan  Dagusibu  program Gema Cermat.
a. Metode ceramah
Tim pelaksana melakukan penyuluhan 5O (lima O) dan  Dagusibu  program  Gema  Cermat,  golongan obat  keras  yang  rasional  dan  pelatihan  dengan program  Gema  Cermat  tentang  obat  dan kandungannya, dosisnya, khasiatnya, cara penggunaan,  efek  samping  (Tanya  5O)  khususnya untuk golongan obat keras.
b. Metode peragaan
Tim  pelaksana  akan  membagi  peserta  menjadi beberapa  kelompok,  yang  akan  didampingi  oleh tim  pelaksana.  Setiap  kelompok  akan  dibagikan alat  peraga  berupa  obat.  Setiap  peserta  dalam kelompok  saling  berdiskusi  dan  memperagakan terkait  5O  (lima  O)  dan  Dagusibu  program  Gema Cermat yang akan didampingi oleh tim pelaksana.
c. Metode evaluasi
Evaluasi  dilakukan  untuk  mengukur  keterserapan informasi  dari  ceramah  yang  sudah  dipaparkan dan  peragaan  yang  sudah  dilakukan.  Evaluasi dilakukan melalui posttest.

## Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan pengabdian dilaksanakan pada hari Selasa  tanggal  16  Juli  tahun  2019  pukul  09.00  WIB. Kegiatan  dilaksanakan  di  SDN  11  Pangkalan  Baru, Kabupaten  Bangka  Tengah,  dengan  jumlah  peserta  28 orang  yang  terdiri  dari  guru  dan  orang  tua  siswa. Pembukaan  dan  pengarahan  disampaikan  oleh  Bapak Kepala  Sekolah  SDN  11  Pangkalan  Baru  kemudian dilanjutkan  dengan  sesi  dokumentasi  bersama  para guru  yang  terlihat  pada Gambar  1 .  Hasil  kegiatan pengabdian masyarakat meliputi peningkatan pengetahuan  guru  dan  orang  tua  siswa  SDN  11 Pangkalan  Baru,  Kabupaten  Bangka  Tengah,  terkait penggolongan  obat  keras  melalui  edukasi  Gema Cermat.
Gambar 1. Pembukaan acara pengabdian masyarakat
Adapun  karakteristik  demografi  responden dapat  dilihat  paling  banyak  peserta  berumur  dewasa yakni  sebanyak  24  peserta  (85,71%),  mayoritas pekerjaan sebagai ibu rumah tangga 19 orang (67,86%). Informasi  tentang  golongan  obat  keras  diperoleh banyak dari 1 media sebesar (92,86%) yang terdiri dari media  cetak  sebanyak  1  orang  (3,85%),  elektronik sebanyak 7 orang (26,92%) dan non media sebanyak 18 orang (69,23%). Responden yang berpendidikan rendah sebanyak 23 orang (82%).
Kegiatan  yang  dilaksanakan  berupa  edukasi mengenai  5O  (lima  O)  dan  Dagusibu  program  Gema Cermat  oleh  apt.  Lana  Sari,  M.Sc.  Acara  dimulai dengan  perkenalan  dan  penjajakan  awal  mengenai materi  pengetahuan  peserta  tentang  5O  (lima  O)  dan Dagusibu  program  Gema  Cermat,  terlihat  pada Gambar 2 .
Gambar 2. Kegiatan pelaksanaan edukasi Gema Cermat golongan obat keras
Penjajakan  pengetahuan  dilakukan  dengan memberikan pretest. Jawaban pretest dari  peserta menjadi  tolak  ukur  pengetahuan  dasar  tentang  materi yang  akan  disampaikan.  Setelah  itu,  dilakukan sosialisasi  dengan  metode  ceramah  dan  diskusi  tanya jawab.  Kemudian  dilanjutkan  dengan  peragaan  oleh tim  pelaksana  dengan  membagi  peserta  menjadi beberapa  kelompok  yang  sudah  dibagikan  alat  peraga berupa  obat  keras.  Setiap  peserta  dalam  kelompok saling berdiskusi dan memperagakan terkait Dagusibu dan  Tanya  5O  (lima  O)  program  Gema  Cermat. Terakhir,  dilakukan  evaluasi  yang  bertujuan  untuk mengukur  keterserapan  informasi  dari  ceramah  yang sudah dipaparkan dan peragaan yang sudah dilakukan dengan posttest. Hasil  yang  didapat  menunjukkan bahwa  pengetahuan  para  peserta  meningkat  sebanyak 62,50%.
Berdasarkan  nilai  signifikan  p value jumlah jawaban  benar  dan  salah  pada  saat pretest dan posttest sebesar  0,000,  jawaban  tidak  tahu  mempunyai  nilai  p value 0,002.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat perbedaanyang  signifikan  antara  jumlah  jawaban benar,  jawaban  salah  dan  jawaban  yang  tidak  tahu pretest dan posttest.
Peningkatan  pengetahuan  para  orang  tua  siswa dan guru ini juga dipengaruhi oleh faktor umur. Hal ini dapat  dilihat  dari  paling  banyak  peserta  berumur dewasa  yakni  24  orang  (85,71%).  Hurlock  dalam  Yeni (2015)  menyatakan  bahwa  usia  mempengaruhi  tingkat pengetahuan  seseorang.  Semakin  dewasa  umur  maka tingkat  kematangan  dan  kemampuan  menerima informasi  lebih  baik  jika  dibandingkan  dengan  umur yang lebih muda atau belum dewasa.
Mayoritas  peserta  adalah  orang  tua  siswa  yang pekerjaanya  rata-rata  adalah  ibu  rumah  tangga,  yaitu sebanyak  19  orang  (67,86%).  Menurut  Yeni  (2015) faktor pekerjaan merupakan faktor yang mempengaruhi  pengetahuan.  Ditinjau  dari  jenis pekerjaan  yang  sering  berinteraksi  dengan  orang  lain akan  lebih  banyak  pengetahuannya  bila  dibandingkan dengan  orang  tanpa  ada  interaksi  dengan  orang  lain. Ibu  rumah  tangga  terkadang  memang  banyak menghabiskan  waktu  di  rumah  untuk  mengurusi suami  dan  anak  yang  terkadang  memang  kurang interaksi dengan orang lain.
Selain  itu  faktor  pendidikan  juga  sangat mempengaruhi  pengetahuan  seseorang.  Melihat  hasil pretest yang  sangat  kurang,  bisa  dipastikan  memang tingkat pendidikan para peserta mayoritas berpendidikan  rendah,  yakni  23  orang  (82%)  yang termasuk kategori SD sampai SMP. Tingkat pendidikan seseorang  atau  individu  akan  berpengaruh  terhadap kemampuan berpikir, semakin tinggi tingkat pendidikan akan semakin mudah berpikir rasional dan menangkap informasi baru termasuk dalam menguraikan  masalah  yang  baru.  Diharapkan  bagi seseorang  yang  berpendidikan  tinggi  memiliki pengetahuan  yang  luas  termasuk  pengetahuan terhadap kebutuhan kesehatannya. Pendidikan mempengaruhi  proses  belajar,  semakin  tinggi pendidikan  seseorang  semakin  mudah  orang  tersebut menerima  informasi  sehingga  dengan  pendidikan tinggi  seseorang  akan  cenderung  menerima  informasi (Erfandi, 2009).
Tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  makin  tinggi pendidikan  seseorang  semakin  mudah  pula  mereka menerima informasi dan pada akhirnya makin banyak pula  pengetahuan  yang  dimilikinya.  Sebaliknya,  jika seseorang  tingkat  pendidikannya  rendah,  akan menghambat  perkembangan  sikap  seseorang  terhadap penerimaan,  informasi  dan  nilai-nilai  yang  baru diperkenalkan  (Soekanto,  2002).  Hasil  penelitian Mujahidin  (2018)  bahwa  pendidikan  dan  pemahaman merupakan  faktor  yang  penting  dalam  merubah  sikap dan kebiasaan masyarakat dalam pemberian pemahaman konsumsi obat-obatan mandiri secara baik dan benar p-value sebesar
0,0001
yang artinya pemberian  intervensi    memiliki  pengaruh kenaikan  pemahaman  melalui  program  Gema  Cermat di Kabupaten Pamekasan.
Faktor  sumber  informasi  juga  mempengaruhi pengetahuan  seseorang.  Sebagai  sarana  komunikasi, berbagai  bentuk  media  massa  seperti  radio,  televisi, surat  kabar,  majalah  mempunyai  pengaruh  besar terhadap  pembentukan  opini  dan  kepercayaan  semua orang.  Dalam  penyampaian  informasi  sebagai  tugas pokoknya,  media  massa  membawa  pula  pesan-pesan yang  berisi  sugesti  yang  dapat  mengarahkan  opini
seseorang. Adanya informasi baru mengenai suatu hal memberikan  landasan  kognitif  baru  terbentuknya pengetahuan terhadap hal tersebut (Erfandi, 2009). Para peserta  banyak  memperoleh  informasi  tentang  obat keras  ini  melalui  1  media,  yaitu  media  cetak,  media elektronik,  ataupun  non  media.  Non  media  yang dimaksud adalah bisa dari pembicaraan dengan teman, keluarga, tetangga atau edukasi dari tenaga kesehatan.
Hasil ini  sejalan dengan pengabdian  masyarakat Musdalipahet  al.  (2018)  terkait  edukasi  Gema  Cermat dengan  metode  CBIA  (Cara  Belajar  Ibu  Aktif) didapatkan  hasil  terdapat  peningkatan  pengetahuan masyarakat  tentang  swamedikasi.    Hasil  analisis Chi- square p=0,000  <  0,05  menunjukkan  adanya peningkatan pengetahuan masyarakat tentang swamedikasi  melalui  edukasi  Gema  Cermat  dengan metode  CBIA.  Pengabdian  masyarakat  yang  pernah dilaksanakan  tentang  Dagusibu  pada  beberapa puskesmas  di  Kabupaten  Lombok  juga  diharapkan dapat  menciptakan  keluarga  sadar  obat  dan peningkatan  pemahaman  tentang  pengelolaan  obat dengan benar. (Hajrin, Hamdin, Wirasisya, Erwinayanti, & Hasina, 2020).

## Simpulan
Kegiatan  peningkatan  pengetahuan  golongan obat  keras  melalui  edukasi  Gema  Cermat  pada  guru dan  orang  tuasiswa  SDN  11  Pangkalan  Baru, Kabupaten  Bangka,  dapat  meningkatkan  pengetahuan para  peserta  sebanyak  62,50%.  Berdasarkan  hasil analisa,  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  antara pengetahuan  orang  tua  siswa  dan  guru  sebelum dansesudah  dilakukan  edukasi  Gema  Cermat  terkait golongan obat keras dengan nilai p value sebesar 0,000.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada Kepala  Sekolah  SDN  11  Pangkalan  Baru,  para  guru serta  orang  tua  siswa  sehingga  penulis  dapat melaksanakan pengabdian masyarakat ini.

## Daftar Pustaka
Departemen  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2008). Materi  pelatihan  peningkatan  pengetahuan  dan keterampilan  memilih  obat  bagi  tenaga  kesehatan .
Jakarta: Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
Erfandi, E. (2009). Pengetahuan dan faktor-faktor yang mempengaruhi. Retrieved  September 11, 2019 from https://forbetterhealth.wordpress.com/2009/04/19 /pengetahuan-dan-faktor-faktor- yangmempengaruhi/
Hajrin,  W.,  Hamdin,  C.  D.,  Wirasisya,  D.  G., Erwinayanti,  G.  A.  P.  S.,  &  Hasina,  R.  (2020).
Edukasi  pengelolaan  obat  melalui  DAGUSIBU untuk mencapai keluarga sadar obat. INDRA:Jurnal
Pengabdian kepada Masyarakat, 1 (1), 5-
7. doi: https://doi.org/10.29303/indra.v1i1.3
Hartini,  S.  Y.,  &  Sulasmono,  S.  (2010). Apotek  ulasan beserta  naskah  peraturan  perundang-undangan  terkait apotek  termasuk  naskah  dan  ulasan  permenkes  tentang apotek  rakyat (reviseded.).  Yogyakarta:  Universitas Sanata Dharma.
Holloway,  K.  A.  (2011).  Promoting  the  rational  use  of antibiotics. Regional Health Forum , 15 (1), 122-130.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2013). Riset kesehatan dasar . Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia.  (2015). Keputusan  menteri  kesehatan  republik  indonesia  nomor HK. 02.02/MENKES/427/2015 tentang gerakan masyarakat  cerdas  menggunakan  obat .  Jakarta: Kementerian Kesehatan Republik Indonesia.
Mujahidin, M. S. (2018). Pengetahuan penggunaan obat sendiri  program  Gema  Cermat  di  Kabupaten Pamekasan. Jurnal Penelitian Kesehatan , 16 (4).
Musdalipah,  M.,  Lalo,  A.,  Daud,  N.  S.,  Karmilah,  K., Nurhikmah,  E.,  Khaerunnisa,  K.,  Yusuf,  M.  I., Jabbar,  A.,  &  Malik,  F . (2018).  Pemberdayaan masyarakat  tentang  swamedikasi  melalui  edukasi Gema  Cermat  dengan  metode  CBIA. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (1), 106-112.
Nita,  Y.,  Athijah,  U.,  Wijaya,  I.  N.,  Ilahi,  R.  K.,  & Hermawati,  M.  (2008).  Kinerja  apotek  dan  harapan pasien  terhadap  pemberian  informasi  obat  pada pelayanan  swamedikasi  di  beberapa  apotek  di Surabaya. Majalah  Farmasi  Airlangga,  6 (2),  40-45 . Retrieved
from http://repository.unair.ac.id/77662/2/C-20.pdf
Safitri,  D.  (2017). Gambaran  pengetahuan  tentang penyimpanan obat pada masyarakat Desa Cit Kecamatan Riau Silip [Karya Tulis Ilmiah]. Politeknik Kesehatan
Kementerian Kesehatan Pangkalpinang.
Soekanto,  S.  (2002). Sosiologi  Suatu  Pengantar .  Jakarta: Rajawali.
Yeni,  P.  S.  I.  (2015). Faktor-faktor  yang  berhubungan dengan  pengetahuan  penggunaan  obat  generik  pada masyarakat di wilayah kerja Puskesmas Padang Panyang Kabupaten  Nagan  Raya [ Skripsi ].  Universitas  Teuku Umar.
World Health Organization. (2015). Antibiotic resistance: Multi-country  public  awareness  survey ,  1–4.  Retrieved from http://www.who.int/drugresistance/documents/b aselinesurveynov2015/en/