## Analisis Nilai Karakter Kejujuran Pada Film Animasi Disney Luca
Titania Kharisa Nurul Inayah 1 , Muhamad Taufik Hidayat 2
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, FKIP, Universitas Muhammadiyah Surakarta 1,2 E-mail: a510190200@student.ums.ac.id 1 , mt.hidayat@ums.ac.id 2

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  yaitu  untuk  untuk  menganalisis  dan  mendeskripsikan  muatan  nilai karakter  kejujuran  pada  film  disney  yang  berjudul  Luca.  Metode  yang  digunakan  dalam kajian ini adalah analisis konten atau analisi isi dengan desain deskripif. Data diperoleh dari dua sumber. Sumber primer dari film disney Luca dan unutk sumber skunder menggunakan beberapa  literatur  pendukung  yang  berhubingan  dengan  film  disney  Luca.  Analisis  data dengan  redusi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan.  Teknik  keabsahan  data menggunakan  perpanjangan  pengamatan  dan  penitngkatan  ketekunan.  Hasil  kajian  ini menunjukan bahwa pada film disney Luca memuat nilai karakater kejujuran yaitu berbicara jujur,  berani  mengakui  kesalahan,  dan  mengemban  amanah  yang  diberikan  orang  lain. Implikasi dari kajian ini, yaitu guru dapat memberikan pemahaman terkait penanaman nilai kejujuran kepada siswa melalui pemutaran film animasi disney di dalam kelas. Kemudian orang tua dapat lebih meperhatikan tayangan dan mendampingi anak ketika menonton film agar mendapatkan pengetahuan edukasi yang baik sehingga anak bisa menerapkan nilai-nilai karakter  terutama  kejujuran  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Kajian  ini  akan  menjadi pengetahuan  baru  untuk  menanamankan  dan  menumbuhkan  nilai  karakter  kejujuran  anak khususnya usia sekolah dasar.
Kata Kunci: Disney; Luca ; Karakter Kejujuran ; Ketidakjujuran.

## Abstrak
This research aims to analyse and describe the character values of honesty in the Disney movie entitled “Luca”. The method used in this study was content analysis with a descriptive research  design.  Data  was  obtained  from  two  sources.  The  primary  source  was  from  the Disney movie “Luca” and secondary sources used some supporting literature related to the Disney film “Luca”. Data analysis used in this study was data reduction, data presentation, and  drawing  conclusions.  The  data  validation  technique  used  extended  observation  and increased  persistence.  The  results  of  this  study  indicated  that  the  Disney  film  “Luca” contains  the  character  values  of  honesty,  those  were  speaking  honestly,  daring  to  admit mistakes, and carrying out the trust given by others. This study implied that teachers could provide  an  understanding  related  to  instilling  the  value  of  honesty  in  students  through screening Disney animated movie in the classroom. Then parents could pay more attention to  shows  and  accompany  their  children  when  watching  movies  to  get  good  educational knowledge so that children could apply character values, especially honesty, in everyday life.
This study will become new knowledge for instilling and growing the character values of honesty in children, especially in the age of elementary school level.
Kata kunci: Disney ; Luka ; Honesty Character ; Dishonesty.

## PENDAHULUAN
Kejujuran merupakan suatu sifat maupun sikap yang dimiliki seseorang yang tidak berbohong atau tidak curang baik dalam perbuatan maupun perkatakan. Kejujuran berasal dari dalam kalbu yang mengetuk dan membisikkan nilai moral luhur. Menurut Ichsan (2015) terdapat  2  aspek  dari  kejujuran,  yaitu  jujur  dalam  perkataan  dan  jujur  dalam  perbuatan. Menurut Parimun & Masruri (2014) karakter kejujuran sesungguhnya merupakan berkaitan erat  dengan  nilai  kebenaran.  Kejujuran  dapat  diartikan  sebuah  kemampuan  dalam mengekspresikan  keyakinan  dan  fakta-fakta  yang  tidak  diada-ada  atau  diekspresikan sebagaimana  adanya.  Menurut  Mulyana  et  al.,  (  2019)  kejujuran  merupakan  sebuah keputusan  yang  diambil  seseorang  dalam  mengungkapkan  yang  berbentuk  perkatakan, perasaan,  dan  perbuatan  sesuai  dengan  kenyataan  yang  ada  dan  tidak.  Karakter  kejujuran merupakan nilai dalam kehidupan yang harus ditanamkan kepada anak sejak kecil. Karakter kejujuran  juga  dapat  ditanamkan  di  mana  dan  kapan  saja.    Kejujuran  dapat  ditanamkan melalui  lingkungan  keluarga  maupun  pendidikan.  Dengan  mengajarkan  anak  berperilaku, berkata,  dan  bersikap  jujur  dapat  menjadi  pelajaran  yang  berguna  untuk  kehidupan  anak kelak.  Dengan  penerapan  nilai  kejujuran  pada  anak,  akan  membuat  anak  memiliki  rasa hormat  kepada  sesama  manusia,  anak  menjadi  lebih  tenang  mengahadapi  sesuatu  karena tidak melakukan kebohongan, anak akan dipercaya banyak orang, anak selalu berada di jalan yang benar, dan sebagainya.
Pada kenyataannya yang terjadi dalam penanaman karakter kejujuran belum berjalan dengan  baik.  Perilaku  ketidakjujuran  masih  banyak  ditemukan  diantarnya  adalah ketidakjujuran dalam berbuat dan berkata. Masih banyak anak melakukan hal ketidakjujuran, seperti: anak tidak berpamitan ketika akan main keluar, anak berpamintan untuk mengerjakan tugas  kelompok  pada  kenyataannya  anak  hanya  bermain  tidak  melaksanakan  kerja kelompok, anak menyontek saat melakukan ujian, dan lain sebgainya. Menurut Darmiyati et al., (2006) perilaku ketidakjujuran yang masih dilakukan oleh beberapa peserta didik ialah menyontek pekerjaan teman dan tidak mengerjakan PR sendiri. Kemudian Fitriyani, (2021)
menyatakan  bahwa  nilai  ketidakjujuran  yang  masih  sering  terjadi  yaitu,  adanya  budaya menyontek pada saat ujian, bahkan hal ini tidak hanya dilakukan oleh para pelajar bahkan perihal seperti itu dilegalkan oleh pihak sekolah.
Telah dilakukan beberapa kajian terkit dengan nilai karakter kejujuran yang derdapat pada film animasi. Pertama, Westri & Pransiska, (2021) menyatakan bahwa pada analisis nilai  agama  dan  nilai  moral  anak  usia  dini  pada  film  animasi  Omar  dan  Hana  di  setiap episodenya  salah  satunya  yaitu  mengajarkan  anak  guna  selalu  berkata  jujur.  Kedua, Pebriandini & Ismet, (2021) menemukan nilai karakter anak salah satunya yaitu nilai jujur pada film kartun animasi Nussa dan Rarra episode 2 (Qodarullah Wamasya’a Fa’ala). Ketiga, kajian yang dilakukan Fatriyah et al., (2020) dengan judul Daya Tangkap Siswa Terhadap Pesan  Moral  dan  Nilai  Karakter  pada  Film  Animasi  Moana  menemukan  hasil  penelitian bahwa hampir setiap siswa mampu mengemukakan salah satu dari nilai karakter yaitu nilai jujur. Keempat, terdapat penelitian dari Saputri et al. (2022) yang berujul Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Film Upin dan Ipin Episode Semua Sayang Opah Terhadap Tingkah Laku Anak nemukan bahwa nilai karakter kejujuran pada film upin dan ipin dapat berpengaruh pada tingkah laku anak dengan bukti bahwa siswa dapat mheniru karakter yang ada dalam film  upin  dan  ipin  episode  semua  sayang  opah.  Kelima,  kajian  yang  dilakukan  oleh Cahyaningtyas et al. (2021) menemukan hasil bahwa pada film animasi Doraemon Nobita dan Legenda Raja Matahari memiliki nilai-nilai karakter salah satunya yaitu jujur. Keenam, Yuniati  &  Chudari,  (2021)  mengumukakan  bahwa  pada  animasi  Riko  the  Series  dapat dijadikan contoh bagi anak usia sekolah dasar khususnya keimanan/agama dan kejujuran di bawah bimbingan guru dan orang tua. Ketujuh, Lukmantoro et al. (2018) telah melakukan kajian yang berjudul Analisis Nilai Moral Dalam Film Animasi “The Boss Baby” Produksi Dreamworks Animation Bagi Siswa Sekolah Dasar menunjukan hasil bahwa film tersebut mengandung nilai moral yang baik untuk anak usia sekolah dasar antara lain nilai kejujuran. Kedelapan, kajian yang telah dilakukan oleh (Salim, 2017) menemukan hasil bahwa pada tayangan  film  animasi  Adit  Sopo  Jarwo  memiliki  nilai-nilai  pendidikan  karakter  salah satunya yaitu jujur.
Berdasarkan  pemamaparan  penelitian  sebelumnya  dapat  disimpulkan  bahwa penerapan dan penanaman karkater kejujuran dalam film harus terus dikembangkan. Tidak
banyak penelitian yang membahas secara khusus tentang karakter yang kurang baik dalam suatu film. Berbeda dengan penelitian terdahulu yang hanya mengangkat sisi positif dari film yang dianalisis. Penulis juga berusaha mengangkat sisi yang kurang baik dalam analisis film disney  Luca.  Berdasarkakan  penyampain  penjelasan  tersebut  penulis  tertarik  untuk membahas mengenai nilai-nilai karakter kejujuran dan ketidakjujuran pada film disney Luca. Penelitian  ini  memiliki  tujuan  untuk  menganalisis  dan  mendeskripsikan  nilai  karakter kejujuran dan ketidakjujuran yang terdapat pada film animasi Disney Luca. Adapun temuan kajian  ini  akan  menjadi  pengetahuan  baru  untuk  menanamankan  dan  menumbuhkan  nilai karakter kejujuran anak khususnya usia sekolah dasar.

## METODE
Kajian ini menggunakan metode analisis konten atau analisis ini dengan desain deskriptif. Menurut  Munirah,  (2015)  mengatakan  babhwa  penelitian  deskriptif  merupakan  metode penelitian yang meneliti suatu objek, status kelompok manusia, suatu sistem pikiran maupun kelas  peristiwa  yang  terjadi  pada  masa  kini.  Kajian  ini  lebih  memfokuskan  untuk menganalisis dan mendeskripsikan muatan nilai karakter kejujuran pada film Disney Luca yang diproduksi oleh Walt Disney. Data dalam kajian ini menggunakan 2 sumber informasi, yaitu informasi primer dan skunder. Informasi primer diperoleh langsung dari film animasi Disney  Luca  yang  ditonton  melalui  aplikasi  Disney  mobile  maupun  web.  Untuk  sumber informasi  skunder  peneliti  menggunakan  berbagai  literatur  pendukung  yang  berhubungan dengan objek. Literatur yang dapat peneliti gunakan yaitu dapat berbentuk postingan yang berkaitan dengamn film animasi Disney Luca.
Teknik pengumpulan data pada kajian ini dengan menggunkan teknik documenter. Teknik  documenter  ini  merupakan  teknik  penelitian  yang  diambil  melalui  dokumen  baik dokumen yang berbentuk tertulis, terekam atau yang dapat didokumntasikan. Teknik studi dokumen  yaitu  teknik  yang  digunakan  dalam  mengumpulkan  data  menggunakan  teknik menganalisis serta menghimpun dokumen, baik dalam bentuk tulisan, laporan, hasil karya, gambar  maupun  elektronik  (Westri  &  Pransiska,  2021).  Penulis  akan  menganlisis  film animasi Disney Luca berupa percakapan atau perilaku yang ditampilkan oleh tokoh dalam film  tersebut.  Dokumen  ini  juga  merupakan  petunjuk  yang  digunakan  penulis  untuk
mengalisa nilai-nilai karakter yang terdapat pada film animasi disney Luca baik dalam bentuk dialog atau tingkahlaku. Pada pengumpulan data ini penulis menggunakan tabel yang berisi adegan dan dialog seta durasi yang terdapat film disney Luca.
Kajian ini menggunakan perpanjangan pengamatan dan peningkatan kekuatan dalam pengecekan  kebasahan  data  yang  dilakukan  oleh  (Nasution,  1996).  Perpanjangan pengamatan  dilakukan  dengan  cara  menganalisis  kembali  muatan  nilai  karakter  kejujuran yang  terdapat  pada  film  animasi  disney  Luca.  Peningkatan  ketekunan  dengan  membaca referensi dari buku, hasil penelitian terdahulu, dan artikel-arikel yang relevan dengan nilai karakter  kejujuran  pada  film  tersebut.  kajian  ini  menggunakan  uji  kredibilitas  informasi dengan metode kenaikan intensitas. Teknik analisis data pada penelitian ini menggunakan metode analisis yang dilakukan menurut Miles & Huberman, (1994) yaitu dengan reduksi data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan.  Penulis  melakukan  reduksi  data  dengan menganalisis  muatan  nilai  karakter  kejujuran  dari  film  disney  Luca  dengan  membuat rangkuman dan memilih karakter kejujuran yang dijadikan sebagai sumber data. Kemduian penulis menyajikan data dengan mendeskripsikan uraian deskriptif mengenai muatan nilai karkater  kejujuran.  Setelah  data  didapatkan  penulis  akan  menarik  kesimpulan  untuk menemukan muatan nilai karakter kejujuran pada film disney Luca.

## HASIL DAN DISKUSI
Setelah  dilakukan  analisis  pada  film  animasi  disney  Luca,  ditemukan  3  sub  nilai  dari kejujuran, yaitu: berbicara jujur, berani mengakui kesalahan, dan mengemban amanah yang diberikan orang lain.
Tabel 1. Hasil Analisis Nilai Kejujuran Film Animasi Disney Luca No Nilai Kejujuran Temuan Waktu Gambar 1. Berbicara jujur Positif 24.00 – 24.09 Negatif 16.47 – 17.09 2. Berani mengakui kesalahan Positif 1.03.47 – 1.04.34
Negatif 1.04.05 – 1.04.21 3. Mengemban amanah yang diberikan orang lain Positif 08.02 – 08.23 Negatif 11.22 – 12.07

## 1. Berbicara Jujur
Bericara jujur memiliki arti bahwa sesuatu yang diucapkan harus sesuai dengan fakta dan  tidak  dikurangi  maupun  dilebihkan.  Dalam  film  animasi  disney  Luca  terdapat adegan  yang  menunjukan  berbicara  jujur  yang  dilakukan  oleh  Luca,  yaitu  ketika  ia menjelaskan apa yang dilakukan saat dipermukaan air. Luca menjelasakan kepada ayah dan  ibunya  bahwa  ia  dipermukaan  bersama  dengan  temannya  Alberto.  Dalam  film disney  Luca  ditemukan  adegan  yang  tidak  mencerminkan  berbicara  jujur,  yaitu ditunjukkan  melalui  adegan  yang  dilakukan  Luka  dan  Nenek  Luca.  Luca  berbohong kepada Daniela (ibu Luca) yang dibantu neneknya mencari alasan dengan memberitahu bahwa Luca diminta oleh neneknya untuk mencari teripang.
Berikut dialog dari berbicara jujur yang dilakukan tokoh dalam film disney Luca yang diwujudkan dalam perkatakan,
Menit 24.00 – 24.09: Kejujuran
Ibu : “sudah kubilang. Anak kita ingin mati!” Luca : “bu, kami selalu berhati-hati!” Ayah dan ibu : “kami?” Luca : “aku dan temanku, Alberto”
Berikut dialog yang tidak mencermikan dari berbicara jujur yang dilakukan tokoh dalam film disney Luca yang diwujudkan dalam perkatakan,
Menit 16.47 – 17.09: Ketidakjujuran Daniela : “mau katakan kau dari mana?” Grandma : “ini salahku. Aku menyuruhnya mencari teripang” Luca : “benar! Maaf, nenek, tidak ketemu”
Berbicara  jujur  artinya  sesorang  tidak  berkata  bohong  saat  memberikan  informasi kepada  orang  lain  atau  berkata  yang  bertolak  belakang  dengan  kenyataan.  Menurut Sultonurohmah,  (2017)  jujur  dapat  diwujudkan  melalui  peran  pribadi,  jujur  terhadap aturan  yang  ada,  jujur  dalam  berfikir,  jujur  dalam  tanggung  jawab,  bersikap,  dan bertidak.  Seperti  yang  terdapat  pada  film  disney  Luca  ditunjukkan  pada  saat  ia menjelasakan kepada ayah dan ibunya bahwa ia dipermukaan bersama dengan temannya Alberto.  Berdasarkan  temuan  tersebut  ucapan  yang  dilakukan  oleh  Luca  merupakan perilaku  yang  menggambarkan  berbicara  jujur  tanpa  memanipulasi  fakta  dan  tegas dalam berkomunikasi.
Menurut Suud, (2018) secara psikologis seseorang akan dapat bercerita dengan leluasa dan terbuka tentang dirinya ketika ia merasa aman dan nyaman untuk terbuka. Pada film disney Luca penulis juga menemukan nilai negatif yang tidak mencerminkan berbicara jujur,  yaitu  dilakukan  oleh  Luca  yang  berbohong  kepada  Daniela  dibantu  neneknya mencari alasan dengan memberitahu bahwa Luca diminta oleh neneknya untuk mencari teripang.  Dari  hal  tersebut  menunjukkan  bahwa  Luca  dan  neneknya  bersikap  tidak mencerminkan  berbicara  jujur  dan  memberikan  informasi  palsu  dengan  tujuan  agar terhindar dari kemarahan ibunya.
Sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Pebriandini & Ismet, (2021) bahwa pada film kartun animasi Nussa dan Rarra terdapat nilai kejujuran pada episode 2: Qodarullah Wamasya’a  Fa’ala,  dapat  dilihat  dari  adegan  Nussa  yang  berusaha  menuliskan pengalaman  yang  sebenarnya  bersama  dengan  ayahnya.  Dari  kedua  temuan  tersebut memiliki persamaan bahwa berbicara jujur menunjukkan sikap yang dapat memberikan solusi yang lebih baik meskipun sulit untuk mengungkapkan kebenaran. Untuk nilai- nilai  yang  tidak  mencerminkan  berbicara  jujur  tidak  ditemukan  dalam  kajian sebelumnya,  kemudian  penulis  mencoba  mencari  di  film  tersebut  dan  hasil  yang ditemukan yaitu tidak terdapat perbuatan yang tidak mencerminkan berbicara jujur.
2. Berani Mengakui Kesalahan
Berani mengakui kesalahan merupakan bagian dari sikap kejujuran. Berani mengakui kesalahan berarti seseorang telah melakukan hal baik dan bijaksana. Berani mengakui kesaalahan  artinya  sesorang  tidak  menyembunyikan  suatu  kenyataan  yang  dimiliki.
Seperti  yang  terdapat  pada  film  disney  Luca  pada  saat  Alberto  mengakui  dan menunjukkan bahwa dirinya adalah monster laut kepada Giulia. Alberto menunjukkan bahwa dirinya adalah seorang monster laut kepada Giulia dengan memasukkan dirinya di laut. Selain itu ditemukan juga adegan yang tidak mencerminkan dari berani mengakui kesalahan, yaitu ketika Luca tidak mau menunjukkan bahwa dirinya adalah monster laut malah berpura-pura kaget bahwa Alberto monster laut.
Berikut dialog dari berani mengakui kesalahan yang dilakukan tokoh dalam film disney Luca yang diwujudkan dalam keberanian mengakui kesalahan.
Menit ke 1.03.47 – 1.04.34: Kejujuran
Alberto  : “Bagaimana jika, entahlah, monster laut?”
Giulia
: “monster laut?" Alberto  : “Aku ragu sekolah kamu menerima monster laut?” Luca : “ini lelucon aneh, Alberto”
Alberto  : “Aku tahu agak sulit dibayangkan. Ayo aku tunjukkan!”
Luca : “Tidak!”
Berikut  dialog  yang  tidak  mencerminkan  berani  mengakui  kesalahan  yang  dilakukan tokoh dalam film disney Luca yang diwujudkan dalam keberanian mengakui kesalahan. Menit ke 1.04.05 – 1.04.21: Ketidakjujuran
Giulia
: “ayo" Luca : “Giulia, tunggu!” Giulia : “kita tidak punya waktu bermain-main. Haaa… tolong! Jangan sakiti kami!"
Alberto  : “Aku tahu ini akan…”
Luca : “Monster laut!”
Berani  mengakui  kesalahan  artinya  seseorang  telah  menerima  dan  siap  mengatakan sesuatu yang disembunyikan dan kesalahan yang telah dibuat. Sejalan dengan pendapat Chairilsyah, (2016) perilaku jujur dapat diwujudkan dengan melakukan suatu pengakuan setelah  melakukan  kesalahan.  Dalam  film  animasi  disney  Luca,  penulis  menemukan bahwa terdapat nilai karakter kejujuran dalam berani mangakui kesalahan, yaitu pada saat  Alberto  mengakui  dan  menunjukkan  bahwa  dirinya  adalah  monster  laut  kepada Giulia dengan memasukkan dirinya di laut. Temuan ini selajalan dengan penelitian yang
dilakukan oleh Cahyaningtyas et al., (2021) menunjukkan bahwa dalam film Doraemon Nobita dan Legenda Raja Matahari ditunjukan pada saat Nobita mengakui bahwa dirinya bukanlah Pangeran Tio, hanya wajahnya saja yang mirip dengannya. Temuan ini juga sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Yuniati & Chudari, (2021) bahwa mengakui kesalahan ditunjukan pada episode 2 Aku Sayang Bunda, yaitu pada saat Riko mengakui kelalaiannya gara-gara Riko Bunda jadi masuk rumah sakit. Dari penemuan penulis dan kajian-kajian sebelumnya menunjukkan bahwa berani mengakui kesalahan yaitu dengan mengakui kekurangan atau keterbatasan yang dimiliki.
Selain  itu  penenulis  menemukan,  bahwa  dalam  film  animasi  disney  Luca  terdapat tidakkan  yang  tidak  mencerminkan  berani  mengakui  kesalahan.  Adegan  tersebut dintunjukkan oleh Luca yang tidak mau menunjukkan bahwa dirinya adalah monster laut malah  berpura-pura  kaget  bahwa  Alberto  monster  laut  saat  Alberto  mengakui  bahwa dirinya  adalah  seorang  monster  laut  kepada  Giulia.  Dari  tidakan  yang  dilakukan menunjukkan bahwa Luca tidak mau mengakui kekurangan yang dimilikinya. Temuan ini tidak ditemukan pada kajian-kajian seblumnya.
3. Mengemban Amanah Yang Diberikan Orang Lain.
Jujur dalam perbuatan merupakan suatu perbuatan yang dilakukan seseorang dengan sungguh-sungguh  sesuai  dengan  kebenaran  yang  ada  dihatinya,  salah  satunya  yaitu mengembang  amanah  yang  diberikan  orang  lain.  Dari  analisis  film  disney  Luca ditemukan  tindakan  mengembangkan  amanah  yang  diberikan  orang  lain,  yaitu  pada menit-menit awal menunjukkan bahwa Luca mematuhi perintah ibunya Daniela untuk tidak mendekati permukaan. Di menit berikutnya Luca semakin penasaran dengan dunia di  permukaan  laut  dan  akhirnya  melanggar  kepercayaan  yang  diberikan  oleh  ibunya untuk tidak menuju kepermukaan air. Kemudian Luca diam-diam membuat patung yang menyerupai dirinya untuk menjaga peliharaanya sehingga ia dapat pergi ke permukaan laut.
Berikut dialog dari tindakan kejujuran yang dilakukan tokoh dalam film disney Luca yang diwujudkan dalam dapat mengembang kepercayaan dan amanah yang diberikan orang lain.
Menit ke 08.02 – 08.23: Kejujuran
Daniela  : “… atau mendekati permukaan! Paham?"
Luca : “Ya, Bu.”
Daniela   : “Ini. kembali bekerja.”
Mengembang kepercayaan artinya seseorang harus mampu menjaga dan menjalankan kepercayaan tersebut sebaik mungkin. Fitri et al., (2017) amanah memiliki makna yaitu kemampuan yang dimiliki seseorang untuk dapat menjalankan kepercayaan atau titipan, yang nantinya dimintai pertanggungjawaban. Seperti yang terdapat pada film animasi disney  Luca,  pada  menit-menit  awal  menunjukkan  bahwa  Luca  mematuhi  perintah ibunya Daniela untuk tidak mendekati permukaan dan menjaga peliharaannya. Dari hal tersebut  menunjukkan  bahwa  mengembang  kepercayaan  dan  amanah  diwujudkan dengan mematuhi peritah yang diberikan orang tua.
Selain itu dalam film disney Luca juga ditemukan tindakan yang tidak mencerminkan dapat  mengembang  amanah  yang  diberikan  orang  lain,  yaitu  melalui  adegan  yang dilakukan oleh Luca. Luca semakin penasaran dengan dunia di permukaan laut hingga akhirnya  ia  melanggar  amanah  yang  diberikan  oleh  ibunya  untuk  tidak  menuju kepermukaan  air.  Luca  membuat  patung  yang  menyerupai  dirinya  untuk  menjaga peliharaanya  dan  pergi  ke  permukaan  laut  diam-diam.  Berdasarkan  temuan  ini menunjukkan  bahwa  Luca  tidak  dapat  mengembang  amanah  yang  diberikan  ibunya untuk  menjaga  peliharaannya  dan  tidak  pergi  kepermukaan  laut.  Pada  temuan  yang mencermikan maupun tidak mencermikan dari tindakan dapat mengemban amanah yang diberikan orang lain tidak ditemukan pada kajian-kajian sebelumnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan uraian hasil kajian di atas dapat disimpulkan bahwa film animasi disney Luca memuat  nilai  karkater  kejujuran,  yaitu  berbicara  jujur,  berani  mengakui  kesalahan,  dan mampu mengemban amanah yang diberikan orang lain. Sub nilai kejujuran tersebit memiliki nilai positif dan negatif pada beberapa adegan dan dialog di dalamnya. Kajian analisis konten sebelumnya  yang  terkait  muatan  pendidikan  karakter  terutama  kejujuran  masih  sangat terbatas. Temuan kajian ini akan menjadi pengetahuan dan solusi baru guna menanamkan karakter kejujuran pada anak usia sekolah dasar. kajian ini memiliki saran, yaitu guru dapat
memberikan pemahaman terkait penanaman nilai kejujuran kepada siswa melalui pemutaran film animasi disney di dalam kelas. Kemudian orang tua dapat lebih meperhatikan tayangan dan  mendampingi  anak  ketika  film  agar  mendapatkan  pengetahuan  edukasi  yang  baik sehingga  anak  bisa  menerapkan  nilai-nilai  karakter  terutama  kejujuran  dalam  kehidupan sehari-hari.

## DAFTAR PUSTAKA
Cahyaningtyas, D. R., Singgih, A. P., & Saputra, H. J. (2021). ANALISIS DAYA TANGKAP ANAK TERHADAP NILAI KARAKTER DALAM FILM ANIMASI DORAEMON
NOBITA DAN LEGENDA RAJA MATAHARI . 8 , 366–373.
Chairilsyah, D. (2016). Metode dan Teknik Mengajarkan Kejujuran Pada Anak Sejak Usia Dini . 5 (1).
Darmiyati, Z., Prasetya, M. Z. K., & Siasah, M. (2006). Pengembangan model pendidikan karakter terintegrasi dalam pembelajaran bidang studi di sekolah dasar . 1 , 1–12.
Fatriyah, F., Prasetyo, S. A., & Ardiyanto, A. (2020). Daya Tangkap Siswa Terhadap Pesan Moral Dan Nilai Karakter Pada Film Animasi Moana . 3 , 304–311.
Fitri, A. R., Widyastuti, A., & Psikologi, F. (2017). ORANG TUA YANG AMANAH : TINJAUAN PSIKOLOGI INDIJINUS . 15 (01), 12–24. https://doi.org/10.7454/jps.2017.2
Fitriyani, I. (2021). IMPLEMENTASI TEORI THOMAS LICKONA . 4 , 94–109.

## Ichsan, H. B. M. (2015). PENILAIAN OTENTIK DENGAN TEKNIK NONTES DI SEKOLAH DASAR AUTHENTIC ASSESSMENT WITH NONTEST TECHNIQUE IN
PRIMARY SCHOOL MATERI DAN METODE . 6 (5), 81–93.
Lukmantoro, D., Prasetyo, S. A., & Hadi, H. (2018). Analisis Nilai Moral Dalam Film Animasi “ The Boss Baby ” Produksi Dreamworks Animation Bagi Siswa Sekolah Dasar . 1 (3), 128–133.
Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1994). Qualitative data analysis: An expanded sourcebook .
Mulyana, E. H., Rahman, T., & Qonita. (2019). Profil Kejujuran Anak Usia 5-6 Tahun di RA-At-Taufiq Kota Tasikmalaya . 8 (2), 99–106.
Number p-ISSN: 2614-1760, e-ISSN: 2614-1752
Munirah, F. (2015). ANALISIS ISI DESKRIPTIF RUBRIK “ XP RE SI ” HARIAN KALTIM POST PERIODE MARET-APRIL 2013 . 3 (April 2013), 186–197.
Nasution, S. (1996). Metode Penelitian Naturalistik Kualitatif .
Parimun, & Masruri, M. S. (2014). PENGEMBANGAN SUBJECT SPESIFIC PEDAGOGY TEMATIK UNTUK MENINGKATKAN KEJUJURAN DAN KEDISIPLINAN SISWA
KELAS I SD . 2 , 194–208.
Pebriandini, N., & Ismet, S. (2021). Analisis Nilai-Nilai Karakter Anak Dalam Film Kartun Animasi Nussa dan Rarra . 1 .
Salim, N. A. (2017). PENDIDIKAN KARAKTER ANAK SEKOLAH DASAR DI
KABUPATEN KUTAI KARTANEGARA ( Studi Kasus Pada SDN 008 Muara Jawa ) .
V (1), 72–82.
Saputri, I. Y., Prasetyo,  singgih A., & Ardiyanti, A. (2022). ANALISIS NILAI-NILAI

## KARAKTER DALAM FILM UPIN DAN IPIN EPISODE SEMUA SAYANG OPAH
TERHADAP TINGKAH LAKU . 3 (1), 105–111.
Sultonurohmah, N. (2017). STRATEGI PENANAMAN NILAI KARAKTER JUJUR DAN DISIPLIN SISWA . 2 , 1–21.
Suud, F. M. (2018). Kepemimpinan transformasional dan implikasinya pada pembentukan budaya jujur di sekolah . 2 (2), 261–286.
Westri, Z., & Pransiska, R. (2021). Analisis Nilai-Nilai Agama Dan Moral Anak Usia Dini Pada Film Animasi Omar Dan Hana . 5 (02), 221–232.
Yuniati, N. I. D., & Chudari, I. N. (2021). Analisis Nilai-Nilai Karakter Dalam Animasi Riko The Series Sebagai Alternatif Pembelajaran Karakter . 1 (3), 469–478.