Jurnal Agribis Vol. 7, No.2,Oktober Tahun 2021
RESPON KELOMPOK TANI TERHADAP PERAN PPL / PENYULUH PERTANIAN LAPANGAN DI KECAMATAN KALIDAWIR, KABUPATEN TULUNGAGUNG
Abdul Rochman
Program Studi Agribisnis, Fakultas Pertanian, Universitas Tulungagung Email: abdulrochman2024@gmail.com

## ABSTRAKSI
Perkembangan dibidang teknologi pertanian pada saat ini telah memberikan banyak kontribusi dibidang pertanian. Namun ternyata belum banyak dinikmati oleh para  petani.  Ini  karena  ada  beberapa  kendala  diantarnya  rendahnya  pengetahuan para petani dan keterbatasan dibidang sumber daya seperti modal, tanah dan lain- lain. Respon kelompok tani terhadap peran PPL tentu mampu menciptakan terjadinya hubungan yang serasi yang bersifat interpersonal antara kelompok tani dan PPL. Ada faktor-faktor  intern  dan  ekstern  yang  berpengaruh  pada  respon  kelompok  tani terhadap  PPL.  Faktor  intern  meliputi  sifat  stereotip,  kearifan  terkait  menyunting stimulus,  konsep  tentang  diri,  kebutuhan  dan  harapan,  emosi  tentang  diri  dan pengalaman di masa lalu. Faktor ekstern antara lain : intensitas kunjungan, frekuensi kunjungan dan ukuran maupun pengulangan kunjungan. Dari hasil penelitian dapat dilihat bahwa faktor intern ataupun faktor ekstern tidak mempunyai hubungan dengan respon petani, namun hubungannya sangat kuat dengan peran PPL dan hasil analisa terdapat  hubungan  respon  para  petani  terhadap  peran  PPL.  Hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  PPL  sebagai  pembimbing  mempunyai  kategori  tinggi  dengan skor  71,3%,  PPL  sebagai  organisator  mempunyai  kategori  sedang  dengan  skor 60,7%, PPL sebagai dinamisator mempunyai kategori tinggi dengan skor 81,3% dan PPL sebagai teknisi mempunyai kategori sedang dengan sekor 62,3%. Adapun saran dari penelitian  ini meliputi : perlunya suasana yang kondusif antara para kelompok petani dengan PPL.
Kata kunci : Peran PPL, respon petani, faktor intern dan ekstern petani

## ABSTRACT
Developments in the field of agricultural technology at this time have contributed a lot in the field of agriculture. However, it has not been widely enjoyed by farmers. This is because  there  are  several  obstacles  including  the  low  knowledge  of  farmers  and limitations in the field of resources such as capital, land and others. The response of farmer groups to the role of PPL is certainly able to create a harmonious interpersonal relationship between farmer groups and PPL. There are internal and external factors that  influence  the  response  of  farmer  groups  to  PPL.  Internal  factors  include  the nature of stereotypes, wisdom related to editing the stimulus, self-concept, needs and expectations, emotions about oneself and past experiences. External factors include: intensity of visits, frequency of visits and the size and repetition of visits. From the results of the study, it can be seen that internal factors or external factors do not have a relationship with the response of farmers, but the relationship is very strong with the role of PPL and the results of the analysis show that there is a relationship between the  responses  of  farmers  to  the  role  of  PPL.  The  results  showed  that  PPL  as  a supervisor had a high category with a score of 71.3%, PPL as an organizer had a
medium category with a score of 60.7%, PPL as a dynamist had a high category with a score of 81.3% and PPL as a technician had a medium category with score 62.3%. The  suggestions  from  this  research  include:  the  need  for  a  conducive  atmosphere between farmer groups and PPL . Keywords: PPL role, farmer response, internal and external factors of farmers

## PENDAHULUAN
Perkembangan ekonomi di Indonesia dalam sejarahnya, baik dalam perspektif lapangan  kerja,  sumber  pendapatan  dan  devisa  negara  maupun  sebagai  sumber pertumbuhan ekonomi, maka sektor pertanian memegang peran yang strategis. Ada tiga  elemen  dasar  yaitu  petani,  pertumbuhan  produksi  pertanian  dan  lahan  yang dimiliki  merupakan  unsur  fundamental  pertanian.  Namun  demikian  kenyataan menunjukkan bahwa posisi petani ternyata masih tertinggal bila dibandingkan dengan sektor  di  luar  pertanian  dan  ini  merupakan  sebuah  gambaran  pembangunan pertanian di Indonesia saat ini.
Untuk memberikan  kemakmuran masyarakat, maka tidak akan tercapai  bila sektor pertanian masih konvesional dari sinilah pertanian menjadi titik sentral dalam pembangunan di daerah pedesaan. Dengan kata lain prinsip-prinsip yang digunakan pertanian modern belum digunakan, karena terbatasnya pengetahuan petani. Itulah sebabnya  perlu  adanya  peningkatan  kemampuan  petani  melalui  berbagai  upaya antara lain pendidikan, latihan dan penyuluhan dengan maksud agar petani menjadi berubah  sikap  menjadi  mampu  dan  mau  dalam  menjalankan  usahataninya  serta merubah cara pertanian subsisten atau tradisional berubah menjadi lebih modern.
Sumbangan  teknologi  terutama  dibidang  pertanian  ternyata  memberikan kontribusi yang besar dalam bidang pertanian. Permasalahannya adalah peningkatan teknologi belum banyak diterima oleh para petani secara keseluruhan. Ada beberapa kendala  diantaranya  adalah  tingkat  pengetahuan  petani  masih  rendah,  kemudian sumber  daya  antara  lain  modal  dan  tanah  masih  juga  rendah,  sehingga  terdapat kesenjangan  informasi  dan  teknologi  antara  lain  misalnya  dari  institusi  bidang penelitian  dengan  sasaran  teknologi  oleh  petani.  Upaya  untuk  menanggulangi ketimpangan  informasi,  maka  dibutuhkan  tranfer  teknologi  yang  berjalan  secara lancar dengan misalnya melalui peran PPL (Penyuluh Pertanian Lapangan).
Pembangunan pertanian menjadi ujung tombak bagi proses pembangunan di
Indonesia dengan hadirnya Penyuluh Pertanian Lapangan. Namun dengan adanya otonomi daerah maka tugas dan fungsi Penyuluh Pertanian Lapangan menjadi kabur karena  tugas  dan  fungsi  maupun  peran  dan  peran  Penyuluh  Pertanian  Lapangan kurang  jelas.  Dalam  hal  ini  peran  kelompok  tani  sebagai  dalam  kedudukannya sebagai kelompok informal dalam masyarakat sesungguhnya merupakan kumpulan petani yang melaksanakan interaksi dengan harapan dapat meningkatkan kemajuan dan  peningkatan  kepemimpinan  kelompok  tersebut.  Kelompok  tani  ternyata  juga mampu memberi  arahan pada  upaya peningkatan etos  kerja sama  diantara  petani sehingga harapannya ada peningkatan proses difusi, inovasi, terhadap teknologi baru yang  semakin  cepat.  Faktor  intern  ini  secara  keseluruhan  mampu  mempengaruhi perilaku  kelompok  tersebut  dan  punya  peran  penting  dalam  proses  pengambilan keputusan diantara mereka. Disisi lain ada faktor-faktor ekstern diluar kelompok tani yang mampu memberikan keterkaitan dengan karakteristik yang timbul dari stimulus. Disini yang dimaksud stimulus merupakan peran PPL dalam mendampingi kelompok tani.

## 1.1  Permasalahan
Rumusan masalah meliputi :
1.  Bagaimana korelasi faktor-faktor intern dan ekstern pada respon petani?
2.  Bagaimana respon petani kepada peran Penyuluh Pertanian Lapangan (PPL) ?

## 1.2  Kegunaan dan Tujuan
1.2.1  Tujuan meliputi :
1. Menganalisa hubungan  yang terjadi  antara faktor intern maupun ekstern terkait respon petani.
2. Menganalisa respon para petani kepada peran Penyuluh Pertanian Lapangan.
1.2.2  Kegunaan penelitian ini meliputi :
1. Menjadi  referensi  maupun  literatur  yang  mampu  memberikan  informasi  terkait respon para petani terhadap peran PPL.
2. Bahan  kajian  untuk  PPL  agar  lebih  kondusif  dalam  menyikapi  maupun  dalam
menyelesaikan permasalahan yang terjadi di masyarakat petani.
3. Memberikan  kontribusi  bagi  pemangku  kepentingan  dalam  upaya  pengambilan kebijakan di bidang pertanian, khususnya terkait program penyuluhan pertanian.

## 1.3  Kerangka Pemikiran
Tugas sebagai seorang penyuluh pertanian maka mempunyai berbagai peran diantaranya :
1. Penyuluh berperan dalam membimbing usaha tani.
2. Berperan sebagai dinamisator maupun organisator.
3. Berperan terkait teknisi
4. Mempunyai peran menjadi penghubung ( Suhardiono, 1990 )
Faktor-faktor  intern  yang  mampu  memberikan  pengaruh  respon  kelompok  tani kepada PPL diantaranya :
1. Sifat  stereotip  merupakan  sebuah  keyakinan  terhadap  sifat  karakteristik  orang atau  kelompok  masyarakat  yang  senantiasa  menyamaratakan  kepada  seluruh anggota masyarakat tersebut. Ini terjadi terkait dengan berbagai tanggapan para petani terhadap peran PPL dalam kapasitasnya sebagai pendamping kelompok tani tersebut.
2. Kearifan stimulus
Sebuah keputusan untuk menerima sebuah inovasi atau adopsi pada umumnya dilaksanakan musyawarah yang dilaksanakan PPL, ketua kelompok tani maupun para anggota. Terkadang  PPL sama sekali tidak  ikut menentukan musyawarah dan tidak berpartisipasi. Dalam hal ini ketua kelompok tani mempunyai peran yang cukup penting dan dominan dalam sebuah keputusan.
3. Konsep tentang diri.
Di lapang banyak dijumpai kelompok tani kelas atas mempunyai konsep diri yang cenderung positif dibandingkan dengan kelompok lain yang ada dibawahnya.
4. Harapan dan kebutuhan
Materi  yang  disosialisasikan  oleh  PPL  berhubungan  dengan  permasalahan budidaya  dan  teknis.  Menentukan  komoditas  pertanian  disesuaikan  dengan kondisi  yang  ada  di  lapangan,  saprodi  yang  disesuaikan  dengan  prinsip  PHT
(Pengendalian  Hama  Terpadu).  Untuk  permasalahan  pasca  panen  maupun pemasarannya ternyata belum mendapatkan perhatian yang semestinya.
5. Terkait emosi diri.
Dalam penyuluhan yang dilaksanakan  bila tidak sesuai dengan harapan petani maka akan menimbulkan perasaan yang kurang senang maupun kurang kondusif bagi  para  petani.  Ini  terkait  bila  PPL  lebih  sering  menggali  informasi  daripada memberikan  penyuluhan,  ini  ternyata  berpengaruh  terhadap  emosi  diri  yang terbentuk pada diri petani.
6. Pengalaman masa lalu.
Pengalaman dimasa lampau dalam upaya penyuluhan pertanian pada umumnya dilaksanakan secara prinsip top down cenderung merupakan upaya pemerintah untuk mensukseskan program pemerintajh antara lain : Proyek Bimas, Insus dan lain-lain.
Faktor  ekstern  antara  lain  meliputi  karakteristik  stimulus  diantaranya  : frekuensi, intensitas, ukuran (size) dan pengulangan (repetion).
1.  Frekuensi kunjungan
Frekuensi  kunjungan  merupakan  jumlah  kunjungan  atau  kegiatan  yang dilaksanakan PPL.
2.  Intensitas kunjungan
Intensitas  merupakan  sebuah  empati  atau  wujud  sebuah  perhatian  para  PPL kepada kelompok binaannya.
3.  Ukuran (size)
Ukuran (size) yang dilakukan PPL adalah menurut sesuai cara pandang maupun ukuran dimata para tani. Sebagai contoh ada berbagai inovasi yang disampaikan PPL  kepada  petani  ternyata  menurut  petani  adalah  sebuah  inovasi  yang  relatif baru,  sebagai  contoh  PHT  merupakan  cara  pengendalian  hama  terpadu  yang mendasarkan  pada  pemakaian  musuh  alami  untuk  menanggulangi  atau meminimalisasikan  penggunaan  pestisida  kimia  untuk  lebih  membudayakan pemakaian obat-obatan pestisida yang bersifat organik.
4.  Pengulangan (Repetion)
Pengulangan adalah jumlah banyaknya upaya penyuluhan atau sosialisasi yang
dilaksanakan oleh PPL.

## 1.4  Hipotesa
Hipotesa yang disampaikan pada pada penelitian ini meliputi :
1.  Diduga  ada  korelasi  antara  faktor-faktor  intern  dengan  faktor  ekstern  dengan respon petani terhadap PPL.
2.  Diduga ada korelasi antara respon petani dengan peran PPL.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini diselenggarakan di Kalidawir, Tulungagung, adapun Kecamatan Kalidawir mempunyai 17 desa, berada pada 43 o bujur timur, 18-51 o lintang selatan dengan luas 97,66 km 2 dengan batas-batas sebelah :
 Utara    :    Sumbergempol dan Ngunut
 Timur    :    Pucanglaban dan Ngunut
 Selatan   :    Samudera Indonesia
 Barat    :    Boyolangu, Campurdarat, dan Tanggunggunung Pemilihan daerah penelitian dilaksanakan secara purposive antara lain:
1.  Lokasi  Kalidawir  cukup  strategis  sehingga  PPL  mempunyai  arti  penting  dalam upaya pembangunan di sektor pertanian.
2.  Adanya kelompok tani yang mempunyai keragaman dalam pembinaan oleh PPL.

## 1.1  Waktu Penelitian
Waktu  pelaksanaan  penelitian  diselenggarakan  mulai  tanggal  10  Juni  2019 sampai dengan 20 Agustus 2010

## 1.2  Penentuan Responden
Penelitian  ini  menggunakan  responden  meliputi  :  PPL,  kelompok  tani  dan seluruh  petani  yang  ada  di  Kalidawir,  Tulungagung.  Pengambilan  contoh  PPL dilaksanakan  dengan  cara  purposive  dari  semua  PPL  di  wilayah  di  Kalidawir sebanyak  15  orang,  karena  peneliti  mendapatkan  banyak  informasi.  Seluruh kelompok tani di Kalidawir berjumlah 60 kelompok yang dijadikan responden.
Metodologi Stratified Random Sampling dipakai sebagai sebuauh penentuan responden yang berarti dengan cara di strata lebih dulu berdasar kelas kelompok tani (pemula, lanjut, madya).
Penentuan jumlah responden berdasarkan rumus sebagai berikut :
n i n Petani =                  x  n Petani
 n
n Petani :    jumlah petani tiap-tiap kelas kelompok
n i
:    jumlah kelas kelompok
 n :  total jumlah kelompok tani
 n Petani  :    total jumlah petani
Tabel    1.    Jumlah Responden. No Kelas Kelompok Tani Jumlah Populasi Kelompok Tani Jumlah Responden 1 Pemula 20 17 2 Lanjut 30 18 3 Madya 10 7 Jumlah 60 42
Sumber : BPP Kalidawir, 2019

## 1.3  Pengumpulan Data
Pengumpulan data meliputi :
1.  Teknik kuisioner  : dilaksanakan melaluui penyebaran kuisioner kepada seluruh responden  yang  isian  antara  lain  pertanyaan  yang  berhubungan  dengan kebutuhan penelitian.
2.  Metode wawancara : melaksanakan tanya jawab pada sejumlah petani dan PPL dalam rangka menggali informasi terkait penelitian ini.
3.  Metode  observasi  :  melaksanakan  penelitian  atau  melakukan  pengamatan langsung di lapangan.
4.  Metode  dokumentasi  :  menggunakan  dokumentasi  pada  kegiatan  penyuluhan sebagai dokumen yang bisa dijadikan bukti.

## 1.4  Analisa Data
Analisa  data  ini  digunakan  dengan  cara  cross  table.  Analisis  deskripsi dilaksanakan  dengan  cara  mendeskripsikan  respon  oleh  kelompok  tani  terhadap peran PPL di lapangan.
Dalam  menghitung  analisa  item  dan  korelasi  diantara  faktor  dipergunakan rumus  koefisien  korelasi  Product  Moment  Pearson  dengan  perhitungan  program SPPSS 13.00 for windows.
Rumus :
rxy = ∑ 𝑥𝑦−{∑𝑥}{∑𝑦}
𝑁 √{ ∑ 𝑥2−(∑𝑥)2 𝑁 }{ ∑ 𝑦2−(∑ 𝑦)2 𝑁 }
Keterangan:
rxy    =   koefisiean korelasi variable x dengan variable y.
xy    =   jumlah hasil perkalian antara variable x dengan variable y.
x =   jumlah nilai setiap item.
y =   jumlah nilai konstan
N =   Jumlah obyek penelitian
Untuk menentukan tingakat signifikansi, maka digunakan rumus :
T = rp √𝑁−2 1−𝑟𝑝2
Keterangan :
T :    tingkat signifikansi
rp :    Koefisien korelasi rank Pearson
N :    Jumlah sampel pengamatan
Perumusan dari hipotesis yang diuji adalah sebagai berikut :
Ho : rp = 0, berarti:
a.  Tidak  ada  korelasi  diantara  faktor  intern  maupun  ekstern  dengan  respon  para petani terhadap peran PPL.
b.  Tidak ditemukan korelasi antara respon petani dalam hubungannya peran PPL
Pengujian  berdasar  nilai  probabilitas  yaitu  <  0,05 maka Ho ditolak,  dan  jika probabilitas > 0,05 maka Ho diterima. Adapun sifat korelasi yang menentukan arah
dari korelasi dapat dikategorikan antara lain :
1. 0,00 s.d 0,20 mengandung arti korelasi mempunyai kesetaraan amat lemah.
2. 0,21 s.d 0,40 mengandung arti korelasi mempunyai keeratan lemah.
3. 0,41 s.d 0,70 mengandung arti korelasi mempunyai keratan kuat.
4. 0,71 s.d 0,90 mengandung arti korelasi memiliki keeratan amat kuat.
5. 0,91 s.d 0,99 mengandung arti korelasi memiliki keeratan amat sangat kuat.
6. l ,00 mengandung arti korelasi sempurna.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Faktor Intern Kelompok Tani
Faktor intern pada diri petani meliputi antara lain :
1.  Stereotip
Suatu  keyakinan  tentang  karakteristik  orang  atau  golongan  yang  berpenaruh pada  penyamarataan  kepada  para  anggota  kelompok  tersebut.  Ini  terkait  cara respon  petani  kepada  peran  PPL  yang  berfungsi  mendampingi  kelompok  tani. Masing-masing  anggota  tani  mempunyai  respon  yang  berbeda.  Beranggapan bahwa peran PPL cukup memberikan nilai keuntungan dan mampu memberikan peran  aktif  dalam  bimbingan  kelompok  tani  dalam  berusahatani  yang dilaksanakan, namun ada pula sebagian kelompok tani yang beranggapan bahwa kehadiran PPL tidak terlalu penting.
2.  Kearifan menyunting stimulus.
Sebuah proses dalam pengambilan keputusan dalam rangka mengadopsi inovasi baru  dibidang  apapun  umumnya  dilaksanakan  secara  musyawarah  oleh  para PPL, ketua kelompok tani dan seluruh anggotanya. Ada kalanya para PPL tidak ikut  terlibat  di  dalam  pengambilan  keputusan.  Dalam  hal  ini  ketua  kelompok mempunyai peran yang amat dominan dalam proses pengambilan keputusan.
3.  Konsep diri.
Di lapang dapat diperoleh gambaran para kelompok tani yang memiliki kelsa lebih tinggi umum mempunyai konsep tentang diri yang lebih positif dibanding dengan kelompok yang ada dibawahnya. Konsep tentang diri bersifat positif dapat dilihat pada pada kelompok tani madya antara lain mempunyai ciri-ciri memiliki etos kerja
dan keyakinan yang cukup kuat dalam mengatasi berbagai permasalahan.
4.  Harapan dan Kebutuhan.
Pokok  bahasan  yang  diberikan  PPL  umumnya  adalah  bersifat  teknik  teknih tentang  budidaya  pertanian.  Penentuan  berbagai  jenis  komoditi  yang  sesuai dengan  kondisi  lapang,  penentuan  berbagai  jenis  saprodi  yang  sesuai  dengan metode  Pengendalian  Hama  Terpadu  (PHT).  Persoalan  pasca  panen  dan pemasarannya  belum  diberikan  oleh  PPL.  Padahal  persoalan  pemasaran membutuhkan  penanganan  yang  komprehensif  maupun  serius  sehingga harapannya para PPL dapat membantu menangani dan memecahkan berbagai masalah terkait pemasaran pertanian.
5.  Emosi diri.
Umumnya  pelaksanaan  penyuluhan  yang  dilaksanakan  pada  saat  yang  tidak tepat akan menciptakan perasaan tidam menyenangkan bagi petani.  Dalam hal ini  PPL  sering  mencari  informasi  daripada  menyampaikan  informasi,  ini  tentu menciptakan situasu yang kurang kondusif dari petani..
6.  Pengalaman masa lalu.
Selama  ini  peran  PPL  pada  umumnya  lebih  bersifat  top  down  policy  yaitu merupakan  upaya  dari  pemerintah  dalam  mensukseskan  program  pemerintah, seperti Insus, Bimas dan lain-lain. Kadang-kadang PPL menawarkan jasa menjual sarana produksi sehingga terkesan PPL berperan sebagai agen penjual sarana produksi.

## Faktor-faktor Ekstern
Faktor-faktor ekstern berpengaruh pada respon kelompok tani meliputi :
1.  Intensitas pertemuan
Intensitas  pertemuan  ini  berkaitan  dengan  sebuah  perhatian  PPL  kepada kelompok  tani  yang  menjadi  binaannya.  Di  Kalidawir,  para  PPL  umumnya melakukan  kunjungan  secara  rutin  dengan  jadwal  yang  telah  tertera.  Dan  ini disesuaikan dengan kebutuhan masing-masing kelompok tani.
2.  Frekuensi pertemuan
Frekuensi pertemuan terkait dengan ragam kegiatan dan jumlah kunjungan para PPL dalam hubunganya dengan upaya pembinaan kelompok tani  lewat proses penyuluhan.  Frekuensi  pertemuan  merupapak  kunjungan  yang  dilakukan  oleh
PPL  antara  lain  waktu  persiapan  tanam,  waktu  pertengahan  dan  menjelang panen.
3.  Ukuran
Inovasi yang dilaksanakan para PPL sesuai dengan ukuran para petani. Sebagai contoh  PHT  merupakan  upaya  pengendalian  hama  terpadu  berdasarkan pemakaian  predator  alami  dan  ini  mampu  mengurangi  pemakaian  pestisidah serta menumbuhkembangkan pemakaian pestisida organik.
4.  Pengulangan
Pengulangan  berhubungan  dengan  jumlah  penyuluhan  atau  sosialisasi  yang dilaksanakan  oleh  PPL  contohnya  pada  materi  PHT  proses  penyuluhan  atau sosialisasinya dilaksanakan tidak hanya sekali.

## Gambaran Umum
Peran  PPL  di  Kalidawir  berdasar  prosentase  dibagi  menjadi  tiga,  yaitu prosentase lemah 10%-30%, prosentase sedang 40%-60%, prosentase tinggi 70%- 90%.
Peran Penyuluh Pertanian Lapangan ( PPL) meliputi :
1. Sebagai Pembimbing
PPL  sebagai  pembimbing  kelompok  tani  dinyatakan  punya  kategori  tinggi  bila skornya  71,3%  merupakan  skor  yang  diperoleh  dari  skor  maksimal  yang dikehendaki.  Sebagai  pembimbing,  PPL  semestinya  tahu  kondisi  yang  meliputi ekonomi  dan  sosial  kelompok  binaannya.  Ini  amat  penting  mengingat  menjadi faktor  yang  menentukan  langkah  yang  akan  dilaksankaan  PPL  dalam memberikan solusi kepada kelompok tani. PPL bisa menjadi seorang penasehat maupun  konsultan  atau  sebagai  pengarah  kelompok  tani  untuk  mengambil sebuah keputusan saat menghadapi berbagai permasalahan usahatani. Namun demikian  kenyataanya  pada  saat  ini  di  daerah  penelitian  dimaksud  banyak dijumpai keputusan kelompok tani dilaksanakan secara mandiri.

## 2. Sebagai Organisator
PPL  berperan  sebagai  organisator  dengan  jumlah  skor  60,7% dari  jumlah  skor yang  dikehendaki.  Sebagai  organisator,  PPL  berperan  untuk  untuk
menumbuhkan  kelompok  tani  diantaranya  banyak  berdiri  kelompok  tani  yang baru.
3. Sebagai Dinamisator.
PPL  sebagai  dinamisator  punya  kategori  tinggi  dengan  jumlah  skor  81,3%  dari skor  diharapkan.  Ini  dapat  diketahui  dari  jumlah  frekuensi  latihan  untuk peningkatan  ketrampilan  dan  pengetahuan  serta  frekuensi  kunjungan  kepada kelompok binaannya.
4. Sebagai Teknisi
PPL sebagai teknisi mempunyai kategori sedang dengan jumlah skor 62,3% dari skor  yang  diharapakan.  Pada  realitasnya  PPL  sering  melaksanakan  ceramah dalam  penyuluhananya,  sedangkan  masalah  terkait  praktek  secara  teknis kemampuan PPL masih kurang.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kesimpulan penelitian ini meliputi :
1. Faktor intern  ini terdiri atas stereotip, dalam upaya menyunting terkait stimulus, konsep  diri,  harapan-harapan  dan  kebutuhan,  emosi  diri  serta  pengalaman  di masa  lampau  tidak  berkaitan  dengan  respon  petani.  Ini  didasarkan  dari  hasil analisa rumus Product Moment Pearson diperoleh hasil 0,320.
Ini disebabkan karena mayoritas petani di Kalidawir umumnya mempunyai tingkat pendidikan  sedang  dan  mayoritas  kelompok  tani  ini  bersifat  pemula,  sehingga mempunyai  konsep  diri  dan  kearifan  dalam  menyunting  stimulus  sifatya  juga rendah.
2. Tidak korelasi diantara faktor ekstern yang meliputi intensitas, frekuensi maupun ukuran  dan  pengulangan  terhadap  respon  petani.  Ini  bisa  dilihat  dari  rumus Product Moment Pearson sebesar 0,801 ini berarti menerima Ho dan berarti tidak ada korelasi antara faktor-faktor ekstern dengan respon oleh petani. Hal ini karena tanggapan  petani  terhadap  peran  penyuluh  amat  rendah  serta  pengetahuan petani  yang  cukup  minim  sehingga  dimasa  depan  harapannya  PPL  mampu meningkatkan kinerja di bidang penyuluhan.
3. Terdapat korelasi atau hubungan antara respon oleh petani dengan peran PPL.
PPL  sebagai  dinamisator,  organisator  dan  teknisi  maupun  pembimbing  serta penghubung.  Hal  ini  tentunya  dapat  dilihat  dari  hasil  analisis  didapatkan  hasil 0,002.  Hubungan  keeratan  korelasi  antara  respon  petani  dengan  peran  PPL adalah memiliki keeratan yang kuat karena memiliki koefisien korelasi 0,0468. Ini walaupun  tanggapan  dan  pengetahuan  petani  cukup  rendah,  namun  para  PPL mampu memberikan bimbingan kepada para petani sesuai tugas dan fungsi PPL.

## Saran
Saran-saran meliuti :
1. Diupayakan hubungan yang sinergis maupun harmonis antara PPL dan kelompok tani.  Hubungan  dimaksud  diharapkan  mampu  menambah  intensitas  perhatian kepada kelompok tani, dengan cara meningkatkan frekuensi kunjungan maupun kegiatan  serta  peningkatan  kemanfaatan  materi-materi  pertanian  lebih  intensif dan komprehensif.
2. Dalam rangka melancarkan proses penyuluhan pertanian maka perlu diupayakan peningkatan  respon  kelompok  tani  agar  mampu  menciptakan  hubungan  yang bersifat  timbal  balik  yang  serasi  diantara  kedua  belah  pihak,  sehingga  mampu menciptakan transfer inovasi yang dapat berjalan sesuai dengan harapan. Upaya peningkatan kinerja PPL terkait dengan kebijakan pemerintah, terkait tugas pokok dan  fungsi  PPL  pasca  otonomi  daerah,  ini  tentu  sangat  berpengaruh  pada program penyuluhan yang telah berjalan selama ini.
3. Perlunya  dilaksanakan  peningkatan  peran  PPL  kepada  kelompok  tani  dengan cara kegiatan-kegiatan kelompok tani diaktifkan sehingga mampu membantu para petani dibawah binaan dalam memecahkan berbagai persoalan pertanian.
4. Digali  lagi  mendalam  tentang  faktor-faktor  yang  berpengaruh  terhadap  respon petani dalam hubungannya peran PPL.
5. Dalam upaya membentuk kelompok tani maka dibutuhkan petani rata-rata yang umurnya  produktif,  sehingga  diharapkan  memudahkan  dalam  transfer  tenologi dan inovasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Anonimus, 1992. Buku Latihan Managemen Usahatani. Pendidikan Guru Pertanian PGP Utama IV/1972. Bogor.
Armand  Sudiyon,  1992. Ekonomi  Produksi  Pertanian. Universitas  Muhammadiyah. Malang .
Chaplin, CP. 1984. Kamus Besar Psikologi. CV Rajawali Press. Jakarta
Davidov, L, dkk. 1988. Psikologi Suatu Pengantar. Erlangga. Jakarta
Faisal, Sanapiah. 2001. Format-Format Penelitian Sosial. PT. Raja Grafindo Persada. Jakarta
Gema  Penyuluhan,  No.  9/IV/1980. Proyek  Penyuluhan  Pertanian  -  Direktorat Jenderal Pertanian Tanaman Pangan.
Kartasapoetra. 1991. Teknologi Penyuluhan Pertanian. Bumi Aksara. Jakarta
Kusnadi. 1985. Penyuluhan Pertanian Teori Dan Penerapannya. Unibraw. Malang
Mubyarto.  1985. Peluang  Kerja  dan  Berusaha  di  Pedesaan. BPFE.  Yogyakarta. Nazir, Moh. 1985. Metode Penelitian. Penerbit Ghalia Indonesia. Jakarta.
Panirengu,  Stefanus.  1989. Diktat  Kuliah  Perilaku  organisasi  Fakultas  Ilmu Administrasi. Unibraw. Malang
Parmawati,  Rita.  1999. Respon  Petani  Terhadap  Program  Pemerintah  dalam Pengembangan Usaha Tani Garut. Fakultas Pertanian. Unibraw. Malang
Purwadarminta, WJS. 1984. Kamus Lengkap Bahasa Indonesia. PN Balai Pustaka. Jakarta
Rakhmat, Jalaludin. 1992. Psikologi Komunikasi. PT Remaja Rusdakarya. Bandung Sanapiah.  2001. Format-Format  Penelitian  Sosial. PT.  Raja  Grafindo  Persada. Jakarta.
Soedarmanto. 1992. Dasar-Dasar dan Pengelolaan Penyuluhan Pertanian. Fakultas Pertanian. Unibraw. Malang
Soekartawi,  A.  Soehardjo,  John  L.Dillion,  J.  Brian  Hardeker,  1986. Ilmu  Usahatani dan  Penelitian  untuk  Pengembangan  Petani  Kecil. Universitas  Indonesia. Jakarta.
Suhardiyono.  1990. Penyuluhan  Petunjuk  Bagi  Penyuluhan  Pertanian.  Penerbit Erlangga. Jakarta
Sutanto,  Rachman,  2002.  Pertanian  Organik  :  Menuju  Pertanian  Alternatif  dan Berkelanjutan. Jakarta.
Van  den  Ban  A.W.  dan  Hawkins  H.s.  1999. Penyuluhan  Pertanian. Kanisius.

## Yogyakarta