Pengembangan  Media  Pembelajaran  Sistem  Bahan  Bakar  Diesel  Inline untuk  Meningkatkan  Minat  Belajar  Pada  Mahasiswa  Pendidikan  Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo
Anang Fatchullutfi, Aci Primartadi Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif,  Universitas Muhammadiyah Purworejo

## Anangke7@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1.)Untuk  mengetahui  pengembangan  media pembelajaran  sistem  bahan  bakar  diesel  inline.  (2.)Untuk  mengetahui  kelayakan  media pembelajaran sistem bahan  bakar Diesel Inline.
Penelitian ini menggunakan metode Reseach and Development (R & D) dengan subyek penelitian  yang diambil adalah  Dosen  Universitas  Muhammadiyah  Purworejo,  Guru  SMK  dan mahasiswa Jurusan Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Hasil penelitian ini diukur berdasarkan kelayakan media pembelajaran yang di validasi oleh para ahli Berdasarkan hasil validasi oleh ahli media diperoleh skor rata-rata sebesar 72.5% dengan kriteria “Cukup valid”, hasil validasi oleh ahli media guru smk diperoleh skor rata-rata sebesar 83.3% dengan kriteria “valid”, dan hasil validasi oleh mahasiswa diperoleh skor rata-rata sebesar 82.5% dengan kriteria “valid” artinya media yang dikembangkan layak digunakan dan siap digunakan sebagai bahan ajar.
Kata Kunci : Media pembelajaran, Diesel inline

## Pendahuluan
Perkembangan dunia pendidikan saat ini sedang memasuki era yang ditandai dengan gencarnya inovasi teknologi, sehingga menuntut adanya penyesuaian sistem  pendidikan yang selaras  dengan  tuntutan  dunia  kerja.  Pendidikan  merupakan  sarana  yang  tepat  untuk menyiapkan tenaga kerja, bekal di masa depan dan juga membentuk warga negara yang baik sehingga pendidikan mengemban fungsi yang sangat penting.
Menurut  Pavlova,  2009:7  dalam  (Suyitno,  2016)  pendidikan  kejuruan  adalah pendidikan yang mempelajari pelatihan secara spesifik yang dapat digunakan dalam dunia kerja. Sedangkan  Prosser  dan  Quekqly,  1950:2  dalam  (Suyitno,  2016)  memaparkan  pendidikan kejuruan  merupakan sebuah  konsep  pengalaman  yang  menyeluruh  bagi  setiap  individu  yang belajar untuk kesuksesan dunia kerja. Dalam hal ini, pendidikan kejuruan banyak belajar tentang persiapan-persiapan  sebelum  terjun  ke  dunia  kerja.  Pembelajaran  tersebut  meliputi
pembelajaran kognitif, afektif, dan psikomotorik. Pendidikan kejuruan adalah pendidikan yang berorientasi pada pengembangan proses dan hasil dari pembelajaran.
Menurut Wina Sanjaya ( 2006:2) didalam undang-undang No. 20 tahun 2003 tentang pendidikan Nasional menyatakan bahwa pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia,  serta  ketrampilan  yang  diperlukan  dirinya, masyarakat, bangsa, dan negara.
Oleh sebab itu, pendidikan merupakan kebutuhan yang sangat penting bagi individu, masyarakat, dan negara dalam meningkatkan sumber daya manusia. Sejalan dengan itu maka perhatian terhadap perkembangan dunia pendidikan haruslah ditingkatkan. Salah satu faktor yang mempengaruhi kualitas pendidikan yaitu keberhasilan dalam kegiatan pembelajaran
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  (1.)Untuk  mengetahui  pengembangan  media pembelajaran  sistem  bahan  bakar  diesel  inline.  (2.)Untuk  mengetahui  kelayakan  media pembelajaran sistem bahan  bakar Diesel Inline.
Oleh  karena  itu,  peneliti  mengangkat  judul  “Pengembangan  Media  Pembelajaran Sistem  Bahan  Bakar  Diesel  Inline  Untuk  Meningkatkan  Minat  Belajar  Pada  Mahasiswa Pendidikan Teknik Otomotif Universitas Muhammadiyah Purworejo”.

## Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan desain penelitian dan pengembangan atau Research and Development  model  (Borg  and  Gall)  karena  metode  penelitian  yang  digunakan  untuk menghasilkan produk tertentu, dan menguji keefektifan produk tersebut. Terdapat 10 langkah utama  dalam  prosedur  penelitian  dan  pengembangan  ini. Adapun  dari  penelitian  dan pengembangan mengunakan 8 langkah disebabkan tidak memproduksi dalam jumlah banyak.

## Tempat Dan Waktu Penelitian
1. Tempat penelitian : penelitian sekaligus sebagai tempat pengambilan data    penelitian yang dilaksanakan di Universitas Muhammadiyah Purworejo.
2. Waktu penelitian : waktu pelaksaan penelitian ini mulai pada bulan September 2020 s.d.
Selesai.

## Teknik Pengumpulan Data
Pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  observasi,  angket  dan dokumentasi.  Menurut  Suyitno  (2018  :114),  Ada  dua  cara  yang  dapat  dipakai  untuk mengumpulkan  data, yaitu: 1) observasi  atau  wawancara  meliputi  wawancara  dengan  dosen pengajar, 2) Angket digunakan untuk menilai uji coba produk yang dihasilkan yaitu berupa media pembelajaran bahan bakar Diesel Inline.

## Hasil Pembahasan
Pengembangan  media  pembelajaran  dilakukan  berdasarkan  studi  pendahuluan. Proses  penyusunan  dilakukan  melalui  pengumpulan  materi  melalui  referensi  yang  relevan. Pengembangan  media pembelajaran  ini melalui  tahap validasi yaitu validasi ahli materi dan validasi ahli media :
tabel hasil Validasi Ahli Media Dosen, Guru Smk dan Mahasiswa
Pilihan Dosen Guru Smk Mahasiswa Total Skor(SM) 29 37 36 (R) 40 40 40 (%) 72,5 83,3 82,5 Kriteria VALID VALID VALID
Analisis data hasil validasi menunjukan kelayakan media bahan bakar Diesel Inline. dari  ahli  media  Dosen  dengan  presentase  72,5%,  Guru  SMK  dengan  presentase  83,3%.    dan Mahasiswa dengan presentase 82,5%. Nilai tersebut termasuk dalam kriteria “valid”.”. Sehingga media pembelajan dapat diujicobakan ke lapangan.
Berdasarkan hasil validasi media menunjukan
Berdasarkan Hasil validasi dari Dosen, Guru Smk dan Mahasiswa disajikan dalam diagram batang

## Kesimpulan
Dari hasil penelitian dan pengembangan ini maka Proses pembuatan pengembangan media  pembelajaran  sistem  bahan  bakar  diesel  inline  berupa  stand  dan  berdasarkan  analisis masalah dan kebutuhan dihasilkan media pembelajaran media sistem aliran bahan bakar diesel inline yang siap pakai. Tahap pengembangan media pembelajaran motor diesel pada mahasiswa Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas  Muhammadiyah  Purworejo  telah  meliputi  pencarian potensi  masalah,  pengumpulan  informasi,  desain  produk,  validasi  desain,  perbaikan  desain, ujicoba produk, pengujian produk, ujicoba pemakaian dan revisi produk.
Hasil  validasi  ahli  media  nilai  presentase  sebesar  72.5%  (cukup  valid).  Dari  hasil penilaian tersebut menunjukkan produk layak (baik) digunakan sebagai media pembelajaran.
Hasil  ujicoba    kelompok  validasi  guru  dan  mahasiswa  diperoleh  83.3%  dan  82.5% (valid).
Melihat hasil dari validasi ahli media, Guru SMK dan mahasiswa. Media pembelajaran Diesel Inline dapat digunakan dalam pembelajaran sebagai media untuk meningkatkan  minat belajar mahasiswa teknik otomotif di Universitas Muhammadiyah Purworejo.
72,5 83,3 82,5 66 68 70 72 74 76 78 80 82 84 86 Dosen Guru Smk Mahasiswa

## Saran
Agar  produk  yang  dihasilkan  bisa  dimanfaatkan  secara  maksimal  dalam  kegiatan pembelajaran, maka ada beberapa saran yang terkait dengan media pembelajaran antara lain :
1. Bagi Dosen
Diharapkan  dosen  selayaknya  bisa  mengembangkan  produk-produk  yang  baik  melalui penelitian sehingga akan meningkatkan minat belajar.
2. Bagi lembaga diharapkan memfasilitasi dosen untuk menghasilkan media yang belum tersedia agar proses perkuliahan yang dibutuhkan terpenuhi.
3. Bagi peneliti berikutnya, agar lebih kreatif serta menemukan ide-ide baru dalam pembuatan media pembelajaran, sehingga akan meningkatkan minat belajar mahasiswa.

## Daftar Pustaka
Aji, P., Primartadi, A., & Suyitno, S. (2021). Menentukan Kapasitas Motor Brushless Direct Current sebagai Penggerak  Mobil  Listrik. Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas
Muhammadiyah Purworejo, 16(1), 7-13.
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/autotech/article/view/875
Ardiyansah,  N.  I.,  &  Suyitno,  S.  (2019).  PENGEMBANGAN  MODUL  PEMBELAJARAN  KELISTRIKAN OTOMOTIF  UNTUK  MENINGKATKAN  MINAT  DAN  HASIL  BELAJAR  DI  SMK  A  YANI  GEBANG PURWOREJO. Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas  Muhammadiyah Purworejo, 13(02).
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/autotext/article/view/5400/4938
Anggoro, Y., & Suyitno, S. (2019). PENGARUH PELAKSANAAN PRAKTIK INDUSTRI DAN MINAT WIRAUSAHA DENGAN  KESIAPAN  MENTAL  KERJA  SISWA  KELAS  XII  JURUSAN  TEKNIK  SEPEDA  MOTOR  SMK MUHAMMADIYAH  1  TEMON. Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif  Universitas Muhammadiyah
Purworejo, 13(02).
http://ejournal.umpwr.ac.id/index.php/autotext/article/view/5395/4933
Sumanang, Y. P., Suyitno, S., & Sudarsono, B. (2020, May). The Influence of Learning Style and Creativity Toward Student Achievement Index. In INTERNATIONAL CONFERENCE ON EDUCATION (Vol. 2, No. 1). http://eproceedings.umpwr.ac.id/index.php/ice/article/view/1155/1059
Sanjaya, W. 2012. Strategi Pembelajaran. Jakarta: Kencana Prenada Media Groub Sugiyono, Metode PenelitianKuantitatif, Kualitatif, Dan R&D, Alfabeta, Bandung, 2016.
Susanto, A., & Suyitno, S. (2021). Penerapan Metode Pembelajaran Demonstrasi pada Mata Pelajaran K3 untuk  Meningkatkan  Hasil  Belajar  Siswa. Auto  Tech:  Jurnal  Pendidikan  Teknik  Otomotif
Universitas Muhammadiyah Purworejo, 16(1), 14-21.
http://jurnal.umpwr.ac.id/index.php/autotech/article/view/876
Suyitno,  S.,  Pardjono,  P.,  &  Sofyan,  H.  (2017).  Work  Based  Learning  Terintegrasi  Konsep,  strategi  dan implementasi dalam pendidikan kejuruan.
Suyitno, S. (2014). Sistem Pemindah Tenaga (SPT) Otomotif. Danadyaksa. Yogyakarta.
Suyitno, S., Widianto, I., & binti Masrul, S. (2018). Development of learning media for the course of two- stroke gasoline motors to improve students’ learning outcomes. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan , 24 (1), 83-90. https://journal.uny.ac.id/index.php/jptk/article/view/18008/10719
Suyitno, S. (2018). Penelitian Tindakan Kelas, Eksperimen dan R & D. Alfabeta. Bandung.