……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)

## TINGKAT LIBRARY ANXIETY MAHASISWA TERHADAP PEMANFAATAN LAYANAN JURNAL ELEKTRONIK
(STUDI PADA PERPUSTAKAAN UNIVERSITAS BRAWIJAYA)
Olleh Bayu Amengku Praja 1 , Defrin Donna Kusuma 2
1,2 Universitas Brawijaya Email: 1 bayuamengku@ub.ac.id

## Abstract
Universitas Brawijaya merupakan salah satu perguruan tinggi di Indonesia yang memiliki tujuan untuk  menghasilkan  lulusan  yang  baik.  Untuk  dapat  mencapai  tujuan  tersebut  Universitas Brawijaya  menyediakan  perpustakaan  sebagai  pusat  informasi  bagi  mahasiswa  sebagai  fasilitas penunjang  untuk  mengembangkan  keilmuannya.  Perpustakaan  Universitas  Brawijaya,  telah menyediakan  berbagai  layanan  yang  dapat  dimanfaatkan  oleh  pemustaka,  salah  satunya  adalah tersedianya e-resources yang  didalamnya  terdapat  jurnal  elektronik.  Pada  tahun  2021, perpustakaan melanggan 8 database jurnal elektronik. Namun, berdasarkan data yang didapatkan peneliti,  masih  sedikit  mahasiswa  yang  memanfaatkan  layanan  jurnal  elektronik.  Hal  itu  dapat disebabkan oleh library anxiety yaitu merupakan perasaan bingung, takut, dan rasa frustasi yang dialami  oleh  pemustaka,  ketika  minimnya  pengalaman  dalam  proses  pencarian  informasi  di perpustakaan.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  memiliki  tujuan  untuk  mengetahui  tingkat library anxiety yang  dialami  oleh  mahasiswa,  dan  mengetahui  pengaruh library  anxiety terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektronik di perpustakaan pusat Universitas Brawijaya. Penelitian ini dilakukan  menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan  eksplanatori. Pengumpulan data dilakukan melalui kuesioner yang disebarkan kepada 398 responden, observasi dan juga dokumentasi. Didalam penelitian ini dilakukan beberapa pengujian seperti uji validitas, uji  reliabilitas,  uji  asumsi  klasik,  analasis  statistik  deskriptif,  uji  regresi  linear  sederhana,  uji koefisien  determinasi,  dan  uji  t.  Hasil  analisis  statistik  deskriptif  menyatakan  bahwa library anxiety yang dialami mahasiswa berada pada kategori  rendah, begitu juga dengan pemanfaatan layanan  jurnal  elektronik  berada  pada  kategori  rendah.  Hasil  uji  regresi  linear  sederhana menyatakan bahwa terdapat pengaruh negatif antara library anxiety terhadap pemanfaatan layanan jurnal  elektronik  perpustakaan.  Berdasarkan  hasil  uji  koefisien  determinasi  terdapat  pengaruh sebesar  20,9%.  Sedangkan  berdasarkan  uji  t  didapatkan  hasil  bahwa  terdapat  pengaruh  yang signifikan antara library anxiety terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektronik.
Kata Kunci: Library Anxiety, Jurnal Elektronik, Pemanfaatan E-Journal

## PENDAHULUAN
Universitas
Brawijaya memiliki
perpustakaan  yang  biasa  dikenal  dengan Perpustakaan  Pusat  Universitas  Brawijaya. Perpustakaan  Pusat  Universitas  Brawijaya didirikan pada tanggal 5 Januari 1963. Seiring dengan berjalannya waktu Perpustakaan Pusat Universitas  Brawijaya  terus  meningkatkan mutu  dengan  menyediakan  berbagai  layanan dan  fasilitas,  hingga  pada  tahun  2016
Perpustakaan  Pusat  Universitas  Brawijaya memperoleh  akreditasi  nasional  dengan peringkat  A,  dan  pada  tahun  yang  sama menjadi satu-satunya perpustakaan di Indonesia yang menjadi anggota The International Association of University
Libraries (IATUL).
Selain  memiliki  kualitas  dan  mutu yang  baik,  Perpustakaan  Pusat  Universitas Brawijaya  juga  memiliki  berbagai  layanan
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak) ISSN 2798-6535 (Online)
untuk memenuhi kebutuhan informasi pemustaka.  Salah  satu  layanan  yang  dimiliki perpustakaan  adalah  tersedianya e-resources atau  sumber  daya  elektronik. E-resouces merupakan koleksi  yang membutuhkan akses komputer  baik  secara  remote  (jarak  jauh) maupun  secara  lokal  melalui  komputer personal  (PC), mainframe, atau  perangkat mobile (Johnson et al., 2012). Salah satu jenis e-resources yang  dimiliki  oleh  Perpustakaan Pusat  Universitas Brawijaya adalah e-journal atau  jurnal  elektronik.      Menurut  (McMillan, 1991)  jurnal  elektronik  adalah  setiap  serial yang diproduksi, diterbitkan, dan didistribusikan  melalui  jaringan  elektronik seperti  Bitnet  dan  Internet.  Jurnal  elektronik banyak  digunakan  saat  ini  karena  memiliki banyak  kemudahan  yaitu  dapat  menghemat ruang  dan  waktu,  mudah  diakses,  mudah didistribusikan,  dan  mengurangi  penggunaan kertas.
Terdapat  banyak  jurnal  elektronik yang dilanggan
Perpustakaan
Pusat Universitas  Brawijaya.  Di  tahun  2021 Universitas Brawijaya melanggan sebanyak 8 database jurnal  elektronik  yaitu  Science Direct, Proquest E-Journal, Nature E-Journal, EBSCO,  CNKI,  IEEE  Explore,  Springer Nature  E-Journal,  dan  Cambridge  E-Journal. Pemustaka dapat mengakses jurnal elektronik tersebut didalam jaringan Universitas Brawijaya,  atau  diluar  jaringan  Universitas Brawijaya.
Ketika  pemustaka  ingin  mengakses jurnal  elektronik  diluar  jaringan  Universitas Brawijaya,  pemustaka  dapat  menggunakan remoteXS. RemoteXS adalah teknologi akses jarak  jauh  yang  memungkinkan  pengguna untuk  mengakses  database  yang  dilanggan perpustakaan.  Jadi,  jika  pemustaka  berada diluar  kampus  atau  berada  di  daerah  yang berbeda  pemustaka  tetap  bisa  mengakses e- journal yang dilanggan Universitas Brawijaya, tanpa  adanya  batasan  jaringan,  ruang,  dan waktu.  Dengan  adanya  kemudahan  akses, seharusnya  mahasiswa  dapat  memanfaatkan
layanan  jurnal  elektronik  tersebut.  Namun pada kenyataannya, masih banyak mahasiswa yang  belum  memanfaatkan  layanan  jurnal elektronik.  Bahkan,  banyak mahasiswa yang belum  mengetahui  cara  mengakses  layanan jurnal  elektronik  di  perpustakaan  UB.  Hal tersebut dikarenakan masih kurangnya pemahaman  dan  pengetahuan  mahasiswa mengenai layanan jurnal elektronik tersebut.
Kurangnya pengetahuan dan pemahaman  mahasiswa  mengenai  layanan jurnal  elektronik  dapat  disebabkan  oleh perasaan negatif mahasiswa ketika berkunjung ke  perpustakaan.  Perasaan  tersebut  dapat meliputi  rasa  ragu,  takut,  sungkan  atau  malu yang  bisa  disebabkan  oleh  berbagai  macam hal,  mulai  dari  tidak  ada  pengetahuan  sama sekali  tentang  perpustakaan  perguruan  tinggi sehingga tidak mengetahui cara menggunakan layanan  perpustakaan.  Jika  keadaan  tersebut tetap dibiarkan maka akhirnya akan menyebabkan    kecemasan  ( anxiousness ) ketika  berada  di  perpustakaan  (Jiao  and Onwuegbuzie,1998). Kecemasan yang dialami akan membuat mahasiswa enggan berkunjung ke  perpustakaan  dan  pada  akhirnya  tidak mengetahui fasilitas dan layanan yang dimiliki oleh  perpustakaan  sehingga  pemanfaatan layanan perpustakaan tidak akan maksimal.
Kecemasan merupakan suatu perasaan yang  sifatnya  umum,  dimana  seseorang merasa ketakutan atau kehilangan kepercayaan diri yang tidak jelas asal maupun wujudnya  (Wiramihardja,  2015).  Perasaan cemas  tersebut  juga  dapat  terjadi  di perpustakaan (Library anxiety) yaitu merupakan  perasaan  bingung,  takut,  dan  rasa frustasi  yang  dialami  oleh  pemustaka,  ketika minimnya pengalaman dalam proses pencarian  informasi  di  perpustakaan  (Reitz, 2004).  Jika  mahasiswa  tidak  pernah  atau jarang  ke  perpustakaan  maka  semakin berkurang  juga  pengalaman  dan  pengetahuan mereka  mengenai  perpustakaan.  Padahal dengan bertambahnya intensitas ke perpustakaan,  mahasiswa  akan  mengetahui
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
layanan  apa  saja  yang  dimiliki  perpustakaan sehingga  dapat  memanfaatkannya  dengan baik. Dalam penelitian Constance A. Mellon ia mendeskripsikan perasaan pemustaka terhadap perpustakaan dengan istilah khawatir atau fear .  Perasaan  khawatir  ini  berasal  dari persepsi  pemustaka  terkait  dengan  ukuran perpustakaan, kurangnya pengetahuan tentang pengorganisasian perpustakaan, ketidaktahuan bagaimana  memulai  dan  apa  yang  harus dilakukan di perpustakaan (Mellon, 1986) .
Library  anxiety ini  juga  dapat  terjadi pada  mahasiswa  Universitas  Brawijaya. Berdasarkan wawancara peneliti dengan salah satu  mahasiswa  Universitas  Brawijaya  pada tanggal 30 Desember 2021 mendapatkan hasil bahwa  ia  sangat  jarang  berkunjung  ke perpustakaan,  yang  ia  ketahui  tentang perpustakaan  adalah  hanya  tempat  membaca dan  meminjam  buku.  Pada  saat  itu  ia membutuhkan  jurnal  elektronik,  ia  sempat mendengar  bahwa  perpustakaan  melanggan jurnal  elektronik.  Tetapi,  pada  saat  di perpustakaan  ia  bingung  dan  sungkan  untuk bertanya  kepada  petugas  cara  mengakses jurnal  elektronik  tersebut.  Sehingga,  layanan yang digunakan selama ini hanya mencari dan meminjam  buku  saja  sehingga  ia  tidak mendapatkan  informasi  yang  dibutuhkan mengenai  jurnal  elektronik.  Jadi,  dapat dikatakan  bahwa  masih  terdapat  mahasiswa yang belum mengetahui cara mengakses jurnal elektronik  atau  bahkan  tidak  mengetahui  jika perpustakaan  melanggan  jurnal  elektronik. Tabel 1. Jumlah Mahasiswa yang Mengakses RemoteXS UB Tahun 2021
Sumber: Perpustakaan Pusat Universitas Brawijaya (hasil olahan peneliti 2022)
Selain itu dapat dilihat dari tabel diatas bahwa user atau  pengguna  remoteXS  UB  yang berstatus  sebagai  mahasiswa  di  tahun  2021 hanya  berjumlah  11.544  dari  total  jumlah mahasiswa  aktif  Universitas  Brawijaya  tahun 2021 yaitu berjumlah 73.548 mahasiswa. Jika dihitung  dalam  persentase,  maka  hanya sebesar  15,7%  mahasiswa  yang  merupakan pengguna  remoteXS  UB.  Selain  itu  jumlah user setiap  bulannya  tidak  stabil  atau mengalami  peningkatan  dan  penurunan  yang tidak menentu di setiap bulan. Sehingga dapat disimpulkan bahwa masih banyak mahasiswa yang belum mengetahui cara mengakses jurnal elektronik dan menggunakan layanan tersebut.
Berdasarkan  latar  belakang  yang  telah diuraikan  diatas,  peneliti  tertarik  untuk mengetahui lebih mendalam mengenai sejauh mana tingkat library anxiety yang dialami oleh mahasiswa, dan pengaruhnya terhadap pemanfaatan  layanan  jurnal  elektronik.  Jika dilihat  dari  hasil  wawancara  dan  data user diatas  dapat  diketahui  bahwa  masih  banyak mahasiswa Universitas Brawijaya yang belum mengetahui dan memanfaatkan layanan jurnal elektronik.  Hal  itu  dapat  disebabkan  oleh library anxiety yang dialami oleh mahasiswa. Padahal  untuk  mencapai  visi  dan  tujuan Universitas  Brawijaya  diperlukan  peran mahasiswa  melalui  pengetahuan  yang  bisa didapatkan  melalui  layanan  perpustakaan. Rumusan  masalah  dalam  penelitian  ini meliputi  bagaimana  tingkat library  anxiety yang  dialami  oleh  mahasiswa  Universitas Brawijaya  dan  bagaimana  pengaruh library anxiety mahasiswa  terhadap  pemanfaatan layanan  jurnal  elektronik  di  perpustakaan pusat Universitas Brawijaya.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah metode kuantitatif, sedangkan  jenis  penelitian  yang  digunakan adalah  penelitian  eksplanatori (Explanatory Research ).  Lokasi  penelitian  ini  dilakukan  di Perpustakaan  Pusat  Universitas  Brawijaya
No Bulan Jumlah 1 Januari 500 2 Februari 705 3 Maret 885 4 April 696 5 Mei 566 6 Juni
614 7 Juli 473 8 Agustus 934 9 September 2.336 10 Oktober 1.525 11 November 1.419 12 Desember 891 11.544 Total
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak) ISSN 2798-6535 (Online)
yang beralamat di Jl. Veteran, Ketawanggede, Kecamatan  Lowokwaru,  Kota  Malang,  Jawa Timur, kode pos 65145, nomor telepon (0341) 571032.  Terdapat dua  variabel dalam penelitian  ini  yaitu  variabel  independen (bebas) dan variabel dependen (terikat). Dalam penelitian ini yang menjadi variabel independen  (X)  adalah library  anxiety , sedangkan  variabel  dependen  (Y)  adalah pemanfaatan layanan jurnal elektronik perpustakaan. Skala pengukuran yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  skala Likert  yang  telah  dimodifikasi  terdiri  dari  4 tingkat untuk menghilangkan kelemahan yang terjadi  pada  Skala  Likert  5  tingkat.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  aktif Universitas Brawijaya
tahun 2021. Berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti) jumlah mahasiswa aktif Universitas Brawijaya tahun 2021 adalah 73.548 dengan sampel yang menggunakan  rumus  slovin  didapatkan  hasil 398.

## Tabel 2. Proporsi Sampel
Sumber : Olahan Peneliti (2022) Teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  melalui penyebaran kuesioner, serta terdapat dua jenis dan  sumber  data  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  yaitu  data  primer  dan  data sekunder.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Tabel 3. Responden berdasarkan Jenis Kelamin
Sumber : Olahan Peneliti, 2022 Berdasarkan data diatas, responden yang paling banyak mengisi kuesioner berdasarkan jenis  kelamin  adalah  perempuan  yaitu sebanyak 321 atau 80,65% orang. Sedangkan responden  laki-laki  yang  mengisi  kuesioner sebanyak 77 atau sebesar 19,35% orang.
Tabel 4. Responden berdasarkan Fakultas
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Berdasarkan data tersebut dapat diketahui bahwa responden terbagi menjadi 15 fakultas,  ditambah  program  vokasi  dan program pascasarjana di Universitas Brawijaya.  Hal  ini  disebabkan  karena  pada proses pengambilan data, peneliti menggunakan  teknik proportionate  stratified random  sampling .  Peneliti  menggunakan teknik proportionate stratified random sampling dengan  tujuan  untuk  memperoleh sampel  yang  representatif  sesuai  dengan jumlah  populasi  mahasiswa  aktif  Universitas Brawijaya  tahun  2021,  yakni  terdiri  dari  15 fakultas,  program  vokasi  dan  program pascasarjana  yang  heterogen  (tidak  sejenis).
Sehingga peneliti mengambil sampel
Fakultas Perhitungan Sampel Jumlah Sampel yang Dibulatkan Fakultas Ilmu Administrasi 6.999/73.548 x 398 = 37,87 38 Fakultas Pertanian 6.944 /73.548 x 398 = 37,58 38 Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan 4.851 /73.548 x 398 = 26,25 26 Fakultas Ekonomi dan Bisnis 6.545 /73.548 x 398 = 35,51 36 Fakultas Kedokteran 4.309 /73.548 x 398 = 23,32 23 Fakultas Ilmu Budaya 3.869/73.548 x 398 = 20,94 21 Fakultas Teknik 6.293/73.548 x 398 = 34,05 34 Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam  3.927 /73.548 x 398 = 21,25 21 Fakultas Teknologi Pangan 4.297 /73.548 x 398 = 23,25 23 Program Vokasi 4.982 /73.548 x 398 = 26,96 27 Fakultas Ilmu Sosial dan Politik 5.950 /73.548 x 398 = 32,20 32 Fakultas Hukum 4.094/73.548 x 398 = 22,15 22 Fakultas Ilmu Komputer 4.294 /73.548 x 398 = 23,24 23 Fakultas Peternakan 3.705 /73.548 x 398 = 20,05 20 Program Pascasarjana 342 /73.548 x 398 = 1,85 2 Fakultas Kedokteran Hewan 1.218 /73.548 x 398 = 6,59 7 Fakultas Kedokteran Gigi 929 /73.548 x 398 = 5,03 5 398,09 398
Jenis Kelamin Frekuensi  Persentase (%) Laki-Laki 77 19,35% Perempuan 321 80,65% Total 398 100% Fakultas Frekuensi  Persentase (%) Fakultas Ilmu Administrasi 38 9,55% Fakultas Pertanian 38 9,55% Fakultas Perikanan dan Ilmu Kelautan 26 6,53% Fakultas Ekonomi dan Bisnis 36 9,03% Fakultas Kedokteran 23 5,78% Fakultas Ilmu Budaya 21 5,28% Fakultas Teknik 34 8,54% Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam 21 5,28% Fakultas Teknologi Pertanian 23 5,78% Program Vokasi 27 6,78% Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik 32 8,04% Fakultas Hukum 22 5,53% Fakultas Ilmu Komputer 23 5,78% Fakultas Peternakan 20 5,03% Program Pascasarjana 2 0,50% Fakultas Kedokteran Hewan 7 1,76% Fakultas Kedokteran Gigi 5 1,26% Total 398 100,00%
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
perwakilan  dari  setiap  fakultas  yang  ada  di Universitas Brawijaya.
Tabel 5. Hasil Uji Validitas
Sumber: Olahan Peneliti, 2022 Keterangan : Korelasi  signifikan  pada  tingkat  0,01  (2- tailed). **
Korelasi signifikan pada tingkat 0,05 (2-tiled). *
1. Hasil  Uji  Validitas  Variabel  X (Variabel Library Anxiety)
Variabel X memiliki pernyataan berjumlah 21 item  pada  kuesioner  yang  diuji  kepada  30 responden. Pada uji validitas ini diperoleh nilai 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar  0,374.  Item  pernyataan  dapat dinyatakan  valid  jika  jika 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 . Setelah  dilakukan  uji  validitas,  dapat  dilihat bahwa  seluruh  item  pernyataan  variabel  X memiliki 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 yang  lebih  besar  dari 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga  semua  item  pada  variabel  X  dapat dinyatakan valid.
2. Hasil  Uji  Validitas  Variabel  Y (Variabel Pemanfaatan Jurnal
Elektronik Perpustakaan)
Variabel Y memiliki pernyataan berjumlah 13 item  pada  kuesioner  yang  diuji  kepada  30 responden. Pada uji validitas ini diperoleh nilai 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar  0,374.  Item  pernyataan  dapat dinyatakan  valid  jika  jika 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 . Setelah  dilakukan  uji  validitas,  dapat  dilihat bahwa  seluruh  item  pernyataan  variabel  Y memiliki 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 yang  lebih  besar  dari 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sehingga  semua  item  pada  variabel  Y  dapat dinyatakan valid

## Hasil Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  merupakan  pengujian kepada  instrumen  penelitian  atau  kuesioner untuk mengetahui konsistensi jawaban kuesioner  jika,  kuesioner  tersebut  dilakukan secara  berulang.    Dalam  penelitian  ini,  uji reliabilitas menggunakan teknik Alpha Cronbach untuk  mengetahui  konsistensi kuesioner. Menurut Suratna Sujarweni (2014) kuesioner  dapat  dikatakan  reliabel  jika  nilai Alpha  Cronbach >  0,6  sebaliknya,  jika  nilai Alpha  Cronbach <  0,6  maka  kuesioner  tidak reliabel.
Tabel 6. Hasil Uji Reliabilitas Variabel Library Anxiety (X)

## Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Tabel 7. Hail Uji Reliablilitas Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik (Y)
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Berdasarkan  hasil  uji  reliabilitas  diatas dapat  diketahui  bahwa  nilai Alpha  Cronbach dari  masing  masing  variabel lebih  besar  dari 0,6  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa kuesioner  penelitian  tersebut  reliabel  dan dapat digunakan sebagai alat ukur penelitian.
Cronbach's Alpha
N of Items
0,933 21 Cronbach's Alpha
N of Items 0,938 13 Variabel Item Sig. Keteran gan X 1 0,462* 0,374 0,01 Valid X 2 0,625** 0,374 0 Valid X 3 0,776** 0,374 0 Valid X 4 0,752** 0,374 0 Valid X 5 0,801** 0,374 0 Valid X 6 0,698** 0,374 0 Valid X 7 0,755** 0,374 0 Valid X 8 0,596** 0,374 0,001 Valid X 9 0,725** 0,374 0 Valid X 10 0,704** 0,374 0 Valid X 11 0,518** 0,374 0,003 Valid X 12 0,815** 0,374 0 Valid X 13 0,856** 0,374 0 Valid X 14 0,703** 0,374 0 Valid X 15 0,425* 0,374 0,019 Valid X 16 0,450* 0,374 0,013 Valid X 17 0,784** 0,374 0 Valid X 18 0,748** 0,374 0 Valid X 19 0,783** 0,374 0 Valid X 20 0,378* 0,374 0,04 Valid X 21 0,413* 0,374 0,023
Valid
Y 1 0,850* 0,374 0 Valid Y 2 0,915** 0,374 0 Valid Y 3 0,892** 0,374 0
Valid
Y 4 0,914** 0,374 0 Valid Y 5 0,887** 0,374 0
Valid
Y 6 0,890** 0,374 0 Valid Y 7 0,647** 0,374 0 Valid Y 8 0,882** 0,374 0 Valid Y 9 0,795** 0,374 0 Valid Y 10 0,407* 0,374 0,026 Valid Y 11 0,408* 0,374 0,025 Valid Y 12 0,546** 0,374 0,002 Valid Y 13 0,565** 0,374 0,001 Valid Variabel Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik Perpustakaan Variabel Library Anxiety (X)
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak)
ISSN 2798-6535 (Online)
Hasil Uji Asumsi Klasik 1. Hasil Uji Normalitas

## Tabel 8. Hasil Uji Normalitas
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Berdasarkan hasil uji normalitas diketahui bahwa nilai signifikansi sebesar 0,063 > 0,05 sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  nilai residual  dari  kedua  variabel  berdistribusi normal  dan  model  regresi  telah  memenuhi asumsi normalitas.

## 2. Hasil Uji Linearitas Tabel 9. Hasil Uji Linearitas
Sumber : Olahan Peneliti, 2022 Berdasarkan  hasil  uji  linearitas  diatas dapat  diketahui  nilai  sig.  Deviation  from linearity  antara variabel Library Anxiety dan Pemanfaatan  Layanan  Jurnal  Elektronik sebesar  0,068  >  0,05.  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan  yang linear  antara  variabel Library  Anxiety dan Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik.
3. Hasil Uji Heteroskedastisitas

## Tabel 10. Hasil Uji Heteroskedastisitas
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Berdasarkan  hasil  uji  Glejser  diatas, dapat diketahui bahwa nilai signifikan variabel Library  Anxiety sebesar  0,685  >  0,05.
Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  dalam model regresi ini tidak terjadi heteroskedastisitas.

## Analisis Statistik Deskriptif
Analisis  statistik  deskriptif  dilakukan untuk  memberikan  gambaran  atau  deskripsi data melalui nilai rata-rata (mean), maksimum, minimum,  dan  strandar  deviasi  dari  masing- masing variabel.  Data dalam analisis statistik deskriptif  dapat  disajikan  melalui  tabel  atau grafik.  Menurut  Ghozali  (2016)  statistik deskriptif  digunakan  untuk  menjelaskan  atau menggambarkan  mengenai  karakteristik  dari serangkaian data tanpa mengambil kesimpulan umum.  Berikut  merupakan  hasil  dari  analisis statistik deskriptif :
Analisis  Statistik  Deskriptif  Variabel  X (Library Anxiety)
Variabel X (Library Anxiety) memiliki 21  pernyataan  dalam  kuesioner.  Pernyataan tersebut  merupakan  pernyataan  negatif  yang berasal dari 7 indikator yang akan dideskripsikan pada tabel dibawah ini :
Tabel 11. Hasil Analisis Statistik Deskriptif
Variabel X (Library Anxiety) Unstandardized Residual 398 Mean 0,0000000 Std. Deviation 5,47420600 Absolute 0,044 Positive 0,041 Negative -0,044 0,044 .063 c
Asymp. Sig. (2-tailed)
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data. c. Lilliefors Significance Correction.
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
N Normal Parameters a,b Most Extreme Differences Test Statistic Sum of Squares df Mean Square F Sig. (Combined) 5318,868 58 91,705 3,196 0,000 Linearity 3148,116 1 3148,116 109,726 0,000 Deviation from Linearity 2170,753 57 38,083 1,327 0,068 9726,119 339 28,691 15044,987 397
Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik  * Library Anxiety Between Groups
Within Groups Total ANOVA Table
Standardized Coefficients B Std. Error Beta (Constant) 4,810 0,685 7,020 0,000 Library Anxiety -0,005 0,013 -0,020 -0,406 0,685
1 a. Dependent Variable: Abs_RES Coefficients a Model Unstandardized Coefficients t Sig. SS S TS STS 1 2 3 4 Pengetahuan tentang Perpustakan 1 Saya tidak mengetahui jika
perpustakaan melanggan jurnal elektronik
65 114 103 116 398 1066 2,67839 Tinggi
2 Saya tidak mengetahui jurnal apa saja yang dilanggan oleh perpustakaan 123 147 88 40 398 696 1,74874 Sangat Rendah 3 Panduan cara mengakses jurnal elektronik sulit ditemukan 136 124 78 60 398 858 2,15578 Rendah
4 Koleksi jurnal elektronik yang dilanggan perpustakaan lebih banyak menggunakan bahasa Inggris 184 86 56 72 398 812 2,0402 Rendah 2,15578 Rendah Mean Indikator Pengetahuan tentang Perpustakaan Kategori Nilai No Pernyataan N Skor Mean
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
Lanjutan Tabel 11. Hasil Analisis Statistik
Deskriptif  Variabel X (Library Anxiety)
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
a. Pernyataan X.1
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,67839 yang masuk dalam kategori tinggi.
b. Pernyataan X.2
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 1,74874 yang  masuk  dalam  kategori  sangat rendah.
c. Pernyataan X.3
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,15578 yang masuk dalam kategori rendah.
d. Pernyataan X.4
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan  ini  adalah  sebesar  2,0402 yang masuk dalam kategori rendah. e. Pernyataan X.5
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,36683 yang masuk dalam kategori rendah.
f. Pernyataan X.6
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,58291 yang masuk dalam kategori tinggi.
g. Pernyataan X.7
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,61055 yang masuk dalam kategori tinggi.
h. Pernyataan X.8
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,55779 yang masuk dalam kategori tinggi.
i. Pernyataan X.9
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,51005 yang masuk dalam kategori tinggi.
j. Pernyataan X.10
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan  ini  adalah  sebesar  2,6608 yang masuk dalam kategori tinggi.
k. Pernyataan X.11
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,47739 yang masuk dalam kategori rendah.
l. Pernyataan X.12
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,30402 yang masuk dalam kategori rendah.
m. Pernyataan X.13
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,24623 yang masuk dalam kategori rendah.
n. Pernyataan X.14
Hambatan Temu Kembali
5 Saya memiliki kendala bahasa saat mencari jurnal yang saya butuhkan karena jurnal yang dilanggan lebih banyak menggunakan bahasa Inggris. 124 82 114 78 398 942 2,36683 Rendah 6 Saya tidak dapat mengakses jurnal elektonik kapanpun saat saya butuhkan 58 112 166 62 398 1028 2,58291 Tinggi 7 Walaupun sudah ada panduan untuk mengakses jurnal elektronik tetapi menurut saya masih sulit dimengerti 46 124 167 61 398 1039 2,61055 Tinggi 2,5201 Rendah
Hambatan Sumber Informasi
8 Perpustakaan tidak banyak melanggan jurnal elektronik 33 147 181 37 398 1018 2,55779 Rendah 9 Jurnal elektronik yang dilanggan perpustakaan tidak memiliki koleksi yang lengkap 44 136 189 29 398 999 2,51005 Rendah 10 Koleksi jurnal elektronik tidak membantu saya dalam pencarian informasi 26 122 211 39 398 1059 2,6608 Tinggi 11 Koleksi jurnal elektronik tersedia lebih lambat daripada versi cetak 46 148 172 32 398 986 2,47739 Rendah 2,55151 Rendah Hambatan Perasaan
12 Saya merasa kesulitan dalam mengakses jurnal elektronik. 99 129 120 50 398 917 2,30402 Rendah 13 Saya mengalami kesulitan untuk mencari jurnal elektronik yang saya butuhkan 84 161 124 29 398 894 2,24623 Rendah 14 Saya mengalami kesulitan untuk menemukan jurnal elektronik yang saya butuhkan 81 170 113 34 398 896 2,25126 Rendah 2,26717 Rendah
Hambatan Regulasi 15 Jam operasional perpustakaan sangat terbatas sehingga saya jarang mengunjungi perpustakaan 116 135 111 36 398 863 2,16834 Rendah 16 Peraturan di perpustakaan sangat ketat sehingga saya enggan mengunjungi perpustakaan 50 91 173 84 398 1087 2,73116 Tinggi 17 Tidak ada prosedur yang mengatur cara mengakses jurnal elektronik 59 127 175 37 398 986 2,47739 Rendah 2,45896 Rendah Mean Indikator  Hambatan Temu Kembali Mean Indikator Hambatan Sumber Informasi Mean  Indikator Hambatan Perasaan Mean Indikator Hambatan Regulasi 18 Perpustakaan tidak memiliki fasilitas yang lengkap untuk mengakses jurnal elektronik 53 121 186 38 398 1005 2,52513 Rendah 19 Perpustakaan tidak memberikan kemudahan bagi pemustaka
untuk mengakses jurnal elektronik 59 128 171 40 398 988 2,48241 Rendah 2,50377 Rendah 20 Pegawai perpustakaan tidak bersedia membantu ketika saya mengalami kesulitan 42 88 185 83 398 1105 2,77638 Tinggi 21 Pegawai perpustakaan tidak memiliki pengetahuan yang cukup untuk membantu kesulitan yang saya alami 25 73 211 89 398 1160 2,91457 Tinggi 2,84548 Tinggi 20404 2,43421 Rendah MEAN Hambatan Kenyamanan Mean Indikator Hambatan Kenyamanan Hambatan dengan Pustakawan Mean Indikator Hambatan dengan Pustakawan
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak) ISSN 2798-6535 (Online)
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,25126 yang masuk dalam kategori rendah.
o. Pernyataan X.15
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,16834 yang masuk dalam kategori rendah.
p. Pernyataan X.16
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,73116 yang masuk dalam kategori tinggi.
q. Pernyataan X.17 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,47739 yang masuk dalam kategori rendah.
r. Pernyataan X.18 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,52513 yang masuk dalam kategori rendah.
s. Pernyataan X.19
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,48241 yang masuk dalam kategori rendah.
t. Pernyataan X.20 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,77638 yang masuk dalam kategori tinggi.
u. Pernyataan X.21 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,91457 yang masuk dalam kategori tinggi.
Berdasarkan hasil analisis deskriptif kuantitatif  pada  variabel  X  diketahui  nilai mean  dari  seluruh  pernyataan  berjumlah 2,44125 yaitu pada kategori rendah. Sehinnga library  anxiety yang  dialami  oleh  mahasiswa berada dalam kategori rendah.
Analisis  Statistik  Deskriptif  Variabel  Y (Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik )
Variabel  Y  (Pemanfaatan  Jurnal Elektronik)  memiliki  13  pernyataan  dalam kuesioner.  Pernyataan  tersebut  merupakan pernyataan positif yang berasal dari 5 indikator yang akan dideskripsikan pada tabel dibawah ini :

## Tabel 12. Hasil Analisis Statistik Deskriptif Variabel Y (Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik)
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
a. Pernyataan Y.1 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 3,18342 yang masuk dalam kategori tinggi.
b. Pernyataan Y.2 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan  ini  adalah  sebesar  2,8392 yang masuk dalam kategori tinggi.
c. Pernyataan Y.3 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,80905 yang masuk dalam kategori tinggi.
d. Pernyataan Y.4 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 3,22362 yang masuk dalam kategori tinggi.
e. Pernyataan Y.5
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,85678 yang masuk dalam kategori tinggi.
STS TS S SS 1 2 3 4 1 Saya membutuhkan jurnal elektronik untuk memenuhi kebutuhan informasi saya 22 46 167 163 398 1267 3,18342 Tinggi
2 Saya menggunakan jurnal elektronik sebagai sumber informasi utama saya 37 104 143 114 398 1130 2,8392 Tinggi
3 Saya merasa kesulitan jika tidak ada jurnal elektronik 37 105 153 103 398 1118 2,80905 Tinggi 2,94389 Tinggi 4 Saya menggunakan jurnal elektronik sebagai referensi untuk mengerjakan tugas 14 40 187 157 398 1283 3,22362 Tinggi 5 Saya menggunakan jurnal elektronik sebagai referensi untuk penelitian 44 102 119 133 398 1137 2,85678 Tinggi
6 Saya menggunakan jurnal elektronik sebagai referensi untuk menambah wawasan 30 90 156 122 398 1166 2,92965 Tinggi 3,00335 Tinggi Kebutuhan Motif No Pernyataan N Skor Mean Kategori Nilai Mean Indikator Kebutuhan Mean Indikator Motif 7 Jurnal elektronik mudah dicari dan digunakan 15 96 184 103 398 1171 2,94221 Tinggi 8 Saya akan menggunakan jurnal elektronik sebagai sumber informasi untuk kedepannya 13 68 146 171 398 1271 3,19347 Tinggi
9 Saya lebih sering menggunakan jurnal elektronik sebagai sumber informasi daripada buku 11 86 129 172 398 1258 3,1608 Tinggi 3,09883 Tinggi Kelengkapan Koleksi 10 Perpustakaan memiliki koleksi jurnal elektronik yang lengkap 22 139 184 53 398 1064 2,67337 Tinggi 11 Perpustakaan memiliki koleksi jurnal elektronik yang mutakhir 12 146 191 49 398 1073 2,69598 Tinggi 2,68467 Tinggi Keterampilan Pustakawan 12 Pegawai perpustakaan bersikap ramah ketika melayani pemustaka 15 78 234 71 398 1157 2,90704 Tinggi
13 Pegawai perpustakaan dengan sigap membantuk ketika pemustaka mengalami kesulitan 15 82 231 70 398 1152 2,89447 Tinggi
2,90075 Tinggi 15247 2,94352 Tinggi MEAN Minat Mean Indikator Minat Mean Indikator Kelengkapan Koleksi Mean Indikator Keterampilan Pustakawan
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
ISSN 2798-6535 (Online)
f. Pernyataan Y.6
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,92965 yang masuk dalam kategori tinggi.
g. Pernyataan Y.7
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,94221 yang masuk dalam kategori tinggi.
h. Pernyataan Y.8
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 3,19347 yang masuk dalam kategori tinggi.
i. Pernyataan Y.9 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan  ini  adalah  sebesar  3,1608 yang masuk dalam kategori tinggi.
j. Pernyataan Y.10
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,67337 yang masuk dalam kategori tinggi.
k. Pernyataan Y.11 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,69598 yang masuk dalam kategori tinggi.
l. Pernyataan Y.12 Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,90704 yang masuk dalam kategori tingg.
m. Pernyataan Y.13
Hasil  rata-rata  yang  didapatkan  untuk pernyataan ini adalah sebesar 2,89447 yang masuk dalam kategori tinggi.
Berdasarkan hasil analisis
deskriptif  kuantitatif  pada  variabel  Y diketahui  nilai mean dari  seluruh pernyataan  berjumlah  2,94685  yaitu pada kategori tinggi. Sehinnga pemanfaatan  layanan  jurnal  elektronik perpustakaan    berada  dalam  kategori tinggi.
Hasil Uji Regresi Linear Sederhana
Analisis regresi linear sederhana dilakukan  untuk  menguji  pengaruh  variabel bebas, terhadap variabel terikat. Dalam hal ini untuk  mengetahui  apakah Library  Anxiety dapat  mempengaruhi  Pemanfaatan  Layanan
Jurnal
Elektronik yang dilanggan perpustakaan.  Berikut  merupakan  hasil  uji regresi linear sederhana :
Tabel  13. Hasil  Persamaan  Regresi  Linear Sederhana
Sumber : Hasil Olahan Peneliti (2022) Pada  tabel  hasil  diatas,  dikemukakan nilai koefisian dari persamaan regresi. Dalam kasus  ini,  persamaan  regresi  sederhana  yang digunakan adalah :
Y = a + bX Dimana : Y  =  Pemanfaatan  Layanan  Jurnal Elektronik X = Library Anxiety
Dari  hasil  uji  regresi  linear  sederhana diatas, didapatkan persamaan regresi :

## Y =  50,575  - 0,238 X
Dari  koefisien-koefisien  persamaan regresi  linear  diatas,  dapat  diketahui  konstan sebesar  50,575  yang  menunjukkan  jika variabel Library Anxiety bernilai nol atau tetap maka akan meningkatkan pemanfaatan layanan jurnal elektronik sebesar 50,575. Lalu diketahui  nilai  Variabel Library  Anxiety sebesar  -0,238  menunjukkan  bahwa  jika variabel Library  Anxiety meningkat  1  satuan maka  pemanfaatan  layanan  jurnal  elektronik akan  menurun  sebesar  0,238.    Hal  tersebut dikarenakan  koefisien  regresi  bernilai  negatif sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  arah pengaruh  variabel  X  terhadap  variabel  Y adalah  negatif.  Dengan  kata  lain  dapat disimpulkan  bahwa  semakin  meningkat library anxiety pemustaka maka pemanfaatan layanan  jurnal  elektronik  akan  mengalami penurunan, begitu juga sebaliknya.
Standardized Coefficients B Std. Error Beta (Constant) 50,575 1,229 41,141 0,000 Library Anxiety -0,238 0,023 -0,457 -10,237 0,000 1 a. Dependent Variable: Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik Coefficients a Model Unstandardized Coefficients
t Sig.
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak)
ISSN 2798-6535 (Online)
Hasil Koefisien Determinasi ( 𝑹 𝟐 ) Koefisien  determinasi  ( 𝑅 2 )  memiliki tujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar kemampuan variabel independen yaitu library anxiety mampu menjelaskan variabel dependen  yaitu  pemanfaatan  layanan  jurnal elekronik. Berikut hasil uji determinasi ( 𝑅 2 ).
Tabel 14. Hasil Uji Determinasi
Sumber : Olahan Peneliti, 2022 Berdasarkan hasil uji determinasi diatas, dapat  diketahui  nilai  R square sebesar  0,209 atau 20,9%. Hal tersebut menunjukkan bahwa dengan  menggunakan  model  regresi,  dimana variabel  independen  yaitu library  anxiety memiliki pengaruh terhadap variabel dependen yaitu pemanfaatan layanan perpustakaan  sebesar  20,9%.    Sedangkan sisanya  79,1%  dipengaruhi  oleh  variabel  lain yang tidak termasuk dalam analisis regresi ini.
Menurut Neolaka (2014)  arah kekuatan hubungan  antar  variabel  yang  dikategorikan pada tabel dibawah ini :
Tabel 15. Interpretasi Nilai r
Menurut  tabel  interprerasi  r  diatas, dapat  menunjukkan  bahwa  pengaruh library anxiety terhadap  pemanfaatan  layanan  jurnal elektronik  sebesar  0,209  yang  berada  di interval  koefisien  0,20-0,399  yaitu  masuk dalam kategori rendah.

## Hasil Uji t
Uji  t  dilakukan  untuk  mengetahui apakah  ada  pengaruh  yang  nyata  atau signifikan  variabel  bebas  terhadap  variabel terikat. Berikut merupakan hasil uji t :
Tabel 16. Hasil Uji t
Sumber : Olahan Peneliti, 2022
Pada tabel diatas, dapat dilihat 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 pada  variabel library  anxiety adalah  - 10,237. 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 ditentukan  dengan  α  =  0,05 (5%).  Pada derajat bebas (df) = N-2= 398-2 = 396,  ditemukan 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 sebesar  1,965.  Maka dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (-10,237  >  1,965).  Sebelum  keputusan diambil,  maka  terlebih  dahulu  membuat hipotesis sebagai berikut :
Ha  : Library  anxiety berpengaruh signifikan terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektronik perpustakaan Ho : Library anxiety tidak berpengaruh signifikan terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektronik perpustakaan
Selain itu juga terdapat kriteria keputusan dalam uji t yaitu : a. Jika 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka Ho ditolak dan  Ha  diterima.  Artinya,  secara statistik  terdapat  pengaruh  yang signifikan  antara library  anxiety terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektonik.
b. Jika 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka Ho diterima  dan  Ha  ditolak.  Artinya, secara statistik tidak terdapat pengaruh  yang  signifikan  antara library anxiety terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektonik.
Dari  hasil  uji  t  diatas, 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 >
𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (-10,237  > 1,965). R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .457 a 0,209 0,207 5,481 Model Summary b Model a. Predictors: (Constant), Library Anxiety
b. Dependent Variable: Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik
Interval Koefisien Tingkat Hubungan 0,00 . Tidak ada korelasi >0,00-0,199 Sangat rendah 0,20-0,399 Rendah 0,40-0,599 Sedang 0,60-0,799 Kuat 0,80-0,999 Sangat Kuat 1,00 . Korelasi Sempurna
Standardized Coefficients B Std. Error Beta (Constant) 50,575 1,229 41,141 0,000 Library Anxiety -0,238 0,023 -0,457 -10,237 0,000
1 a. Dependent Variable: Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik Coefficients a Model Unstandardized Coefficients t Sig.
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 -10,237  dianggap  lebih  besar daripada 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 1,965  karena  jika digambarkan pada kurva daerah penerimaan  Ho  berada  diantara  -1,965 sampai  1,965  sehingga  diluar  angka tersebut  merupakan  daerah  penolakan ho. Dan -10,237 berada didalam daerah penolakan Ho.
Selain  itu  signifikan  t  sebesar  0,000  < 0,05,  berarti  ada  pengaruh  yang signifikan  dari  variabel  X  terhadap variabel  Y.  Dengan  demikian  dapat disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  dan  H1 diterma.  Artinya,  terdapat  pengaruh yang  signifikan  antara library  anxiety terhadap  pemanfaatan  layanan  jurnal elektonik.
Pembahasan Hasil Penelitian Analisis Variabel Library Anxiety Library  anxiety merupakan  teori  dalam ilmu perpustakaan yang pertama kali diperkenalkan oleh Constance A. Mellon pada tahun  1986.  Menurut  Mellon, library  anxiety merupakan perasaan takut, tidak berdaya, dan bingung  yang  dialami  mahasiswa  ketika mereka  tidak  memiliki  kemampuan  yang cukup  mengenai  perpustakaan  sehingga  sulit untuk menemukan informasi yang diinginkan. Semenjak diperkenalkan oleh Mellon, semakin  banyak  penelitian  yang  meneliti mengenai library anxiety.
Salah  satunya  adalah  penelitian  yang dilakukan  oleh  Song, et  al tahun  2014 membahas  mengenai Library  Anxiety yang terjadi  pada  mahasiswa  di  China.  Dalam penelitian  tersebut  Song, et  al membagi indikator penyebab library anxiety menjadi  7 yaitu  :  pengetahuan  tentang  perpustakaan, hambatan  temu  kembali,  hambatan  sumber informasi,  hambatan  perasaan,  hambatan regulasi, hambatan kenyamanan, dan hambatan dengan pustakawan. 7 indikator itu juga yang digunakan dalam penelitian ini.
Berdasarkan hasil analisis statistik pada variabel library  anxiety dengan  7  indikator tersebut diketahui indikator dengan nilai mean
tertinggi  adalah  indikator  hambatan  dengan pustakawan  yaitu  sebesar  2,84548.  Karena memiliki nilai mean tertinggi, dapat diartikan bahwa lebih banyak mahasiswa aktif Universitas  Brawijaya  yang  tidak  mengalami hambatan  dengan  pustakawan.  Hal  ini  tidak sesuai  dengan  teori  (Jiao  et  al.,  1996)  yang mengatakan  hambatan  dengan  pustakawan merupakan  persepsi  mahasiswa  terhadap pustakawan  yang  terlihat  menakutkan  dan tidak  bisa  didekati.  Atau  dengan  kata  lain, pustakawan  di  perpustakaan  Universitas Brawijaya  memberikan  pelayanan  yang  baik kepada  pemustaka,  sehingga  mahasiswa  juga memiliki persepsi yang baik kepada pustakawan.
Selajutnya,  berdasarkan  hasil  analisis statistik pada variabel library anxiety dengan 7 indikator  tersebut  diketahui  indikator  dengan nilai mean terendah adalah indikator pengetahuan  tentang  perpustakaan  yaitu sebesar 2,15578. Karena memiliki nilai mean terendah,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa lebih  banyak  mahasiswa  aktif  Universitas Brawijaya memiliki pengetahuan yang kurang mengenai perpustakaan.  Hasil tersebut sesuai dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Mellon (1986)  bahwa  ketika  mahasiswa  tidak memiliki  pengetahuan  yang  cukup  mengenai perpustakaan,  maka  mereka  juga  akan kesulitan  untuk  memperoleh  informasi.  Lalu, diketahui  jumlah  mean  dari  semua  indikator variabel library  anxiety adalah  sebesar 2,43421  yaitu  dalam  kategori rendah. Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa library anxiety yang  dialami  oleh  mahasiswa  aktif Universitas Brawijaya termasuk dalam kategori rendah.
Analisis Variabel Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik Perpustakaan
Salah satu layanan yang disediakan oleh perpustakaan  pusat  Universitas  Brawijaya adalah jurnal elektronik.  Menurut Ibnu Rusydi (2014:3) E-Journal dipahami sebagai publikasi  ilmiah dalam format  elektronik  dan mempunyai  ISSN  ( International  Standart
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak)
ISSN 2798-6535 (Online)
Serial  Number )  yang  format  dokumennya biasanya
PDF. Tersedianya layanan perpustakaan  memiliki  tujuan  agar  dapat dimanfaatkan  oleh  pemustaka.  Menurut Handoko  dalam  Prawati  (2003:28)  terdapat dua  faktor  yang  dapat  mempengaruhi pemanfaataan  layanan  perpustakaan,  yaitu faktor  internal  dan  faktor  eksternal.  Faktor internal  terdiri  dari  kebutuhan,  motif,  dan minat. Sedangkan faktor eksternal terdiri dari kelengkapan koleksi dan keterampilan pustakawan.
Berdasarkan hasil analisis statistik pada variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik,  diketahui  indikator  dengan  nilai mean  tertinggi  adalah  indikator  minat  yaitu sebesar 3,09883 yang termasuk dalam kategori tinggi. Jadi dapat disimpulkan  bahwa mahasiswa  aktif  Universitas  Brawijaya  tahun 2021  memiliki  minat  yang  tinggi  dalam memanfaatkan  layanan  jurnal  elektronik perpustakaan.  Selanjutnya,  indikator  yang memiliki nilai mean terendah adalah indikator kelengkapan  koleksi  yaitu  sebesar  2,68467. Karena berada pada nilai mean terendah, maka dapat disimpulkan bahwa dalam pemanfaatan jurnal elektronik mahasiswa memiliki kendala yang lebih pada indikator kelengkapan koleksi dibandingkan dengan indikator lainnya. Lalu, diketahui  jumlah  mean  dari  semua  indikator variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik adalah sebesar 2,94352 yaitu dalam kategori  tinggi.  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa pemanfaatan layanan jurnal elektronik yang dialami oleh mahasiswa aktif Universitas Brawijaya termasuk dalam kategori tinggi. Hubungan antara Variabel X (Library Anxiety) terhadap Variabel Y (Pemanfaatan Layanan Jurnal Elektronik) Berdasarkan  hasil  uji  regresi  linear sederhana  yang  telah  dilakukan,  diketahui bahwa  terdapat  pengaruh  yang  negatif  antara variabel library  anxiety terhadap  variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik sebesar 0,238.  Dengan  kata  lain,  jika library  anxiety meningkat  1  satuan,  maka  pemanfaatan
layanan  jurnal  elektronik  akan  menurun sebesar  0,238.  Lalu  berdasarkan  hasil  uji koefisien  determinasi  didapatkan  hasil  r square sebesar  0,209  atau  20,9%  yang termasuk  kategori  rendah.  Artinya,  variabel library  anxiety dapat  mempengaruhi  variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik sebesar 20,9%  sedangkan  sisanya  yaitu  79,1% dipengaruhi  oleh  faktor  lain  yang  tidak dijelaskan dalam penelitian ini. Selain itu pada uji t didapatkan hasil 𝑡 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 > 𝑡 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 (-10,237 > 1,965) yang mengandung arti bahwa tedapat pengaruh  negatif  yang  signifikan  variabel library anxiety terhadap pemanfaatan layanan perpustakaan.  Sehingga  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Endri  Atna Retno Hartini & Yuli Rohmiyati (2019) yang menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  antara library  anxiety terhadap  pemanfaatan  jurnal elektronik  ( E-Journals  Subscribed) pada mahasiswa  Universitas  Diponegoro  tahun 2016.
Library  anxiety merupakan  perasaan negatif  yang  dialami  pemustaka  ketika mengunjungi  perpustakaan.  Perasaan  negatif ini  dapat  timbul  karena  berbagai  faktor. Menurut Mellon (1986) rasa takut atau cemas tersebut  disebabkan  oleh  tiga  hal,  yang pertama  yaitu  mahasiswa  merasa  bahwa mereka  tidak  memiliki  kemampuan  dan keterampilan dalam menggunakan perpustakaan,  lalu  mereka  merasa  jika kurangnya  kemampuan  tersebut  merupakan hal yang memalukan dan harus disembunyikan sehingga  mereka  malu  dan  takut  untuk bertanya  kepada  profesor  atau  pustakawan. Jika  hal  tersebut  tetap  dibiarkan,  maka pemustaka akan semakin larut dalam ketidaktahuannya dan tidak dapat menemukan informasi yang mereka butuhkan. Hal tersebut juga  akan  berpengaruh  pada  pemanfaatan layanan perpustakaan. Kurangnya pengetahuan  tentang  materi  pelajaran,  dan kurangnya  literasi  informasi  yang  tepat (McPherson,  2015:2)  dapat  menyebabkan
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
pemustaka  merasa  kebingungan  saat  akan memanfaatkan layanan
perpustakaan.
Sehingga  layanan  perpustakaan  tidak  bisa dimanfaatkan secara maksimal.

## PENUTUP Kesimpulan
Berdasarkan rumusan masalah dan hasil penelitian  yang  telah  dilakukan  mengenai pengaruh library anxiety
terhadap pemanfaatan  layanan  jurnal  elektronik  di perpustakaan  pusat  Universitas  Brawijaya, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa :
1. Library  anxiety yang  dialami  oleh mahasiswa aktif Universitas
Brawijaya  tahun  2021  termasuk dalam kategori  rendah. Hal  tersebut diketahui  dari  nilai mean dari keseluruhan indikator variabel Library  anxiety yang  memperoleh
nilai  sebesar  2,43421.  Indikator tertinggi  dalam  variabel Library anxiety adalah  indikator  hambatan dengan pustakawan yang memperoleh  nilai  mean  sebesar 2,84548.  Sedangkan    indikator terendah  dalam  variabel Library anxiety adalah indikator pengetahuan  tentang  perpustakaan yang memperoleh nilai mean sebesar 2.15578. 2. Pemanfaatan layanan jurnal elektronik  oleh  mahasiswa  aktif Universitas  Brawijaya  tahun  2021 termasuk  dalam  kategori  yang tinggi.  . Hal tersebut diketahui dari nilai mean dari keseluruhan indikator variabel pemanfaatan layanan  jurnal  elektronik  yang memperoleh  nilai  sebesar  2,94352. Indikator  tertinggi  dalam  variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik  adalah  indikator  minat yang memperoleh nilai mean sebesar 3,09883.  Sedangkan    indikator terendah dalam variabel
pemanfaatan layanan jurnal elektronik adalah indikator kelengkapan koleksi yang memperoleh  nilai mean sebesar
2,68467.
3. Terdapat  pengaruh  hubungan  yang negatif  antara  variabel library anxiety terhadap variabel pemanfaatan layanan jurnal elektronik.  Sehingga  jika library anxiety meningkat maka pemanfaatan layanan jurnal
elektronik akan menurun.
Berdasarkan  hasil  uji  t  yang  telah dilakukan dapat dinyatakan bahwa Ho ditolak dan  Ha  diterima,  artinya Library  anxiety berpengaruh signifikan terhadap pemanfaatan layanan jurnal elektronik perpustakaan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Abusin, K. A., Zainab, A. N., & Karim, N.  H.  A.  (2011).  Sudanese  library anxiety constructs. Information Development , 27 (3), 161–175. https://doi.org/10.1177%2F0266666911 414376 [2] Aedi,  N.  (2010). Pengolahan  dan Analisis  Data  Penelitian .  Universitas Pendidikan Indonesia.
[3] Darwanto,  A.  K.  T.  U.  N.  G.  (2015).
Pedoman penyelenggaraan perpustakaan perguruan tinggi . Perpustakaan Naional RI. https://press.perpusnas.go.id/files/pdf/1 20.pdf [4] Ghozali,  I.  (2018). Aplikasi  Analisis Multivariate  dengan  Program  IBM SPSS  25 .  Badan  Penerbit  Universitas Dipenegoro.
[5] Hadi,  S.  (2004). Metodologi  Research .
Andi.
[6] Hartini,  E.  A.  R.,  &  Rohmiyati,  Y.
(2019).  Pengaruh  Library  Anxiety Terhadap Pemanfaatan Jurnal Elektronik  (Ejournals  Sibscribed)  Pada Mahasiswa  Angkatan  2016  Universitas
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak) ISSN 2798-6535 (Online)
Diponegoro. Jurnal Ilmu Perpustakaan , 6 (3), 491–500. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/j ip/article/viewFile/23181/21206
[7] Hartono,  S.  S.  (2006). Manajemen
Perpustakaan profesional: Dasar Dasar Teori Perpustakaan Dan Aplikasinya .
[8] Hasan,  T.  (2013).  Kajian  Pemanfaatan Jurnal Online Pada Perpustakaan Universitas  Riau  Pekanbaru. Jurnal Gema Pustakawan , 1 (1), 24–35. https://ejournal.unri.ac.id/index.php/JG P/article/view/1137/1128 [9] Hasanah, H. (2017). TEKNIK-TEKNIK OBSERVASI (Sebuah Alternatif Metode  Pengumpulan  Data  Kualitatif
Ilmu-ilmu  Sosial). At-Taqaddum , 8 (1), 21.
https://doi.org/10.21580/at.v8i1.1163
[10] Hayat.  (2017). Manajemen  Pelayanan Publik . PT. Raja Grafindo Persada.
[11] Hs, L. (2008).
Manajemen Perpustakaan . Gama Media.
[12] Ibnu  Rusydi.  (2014).  Pemanfaatan  E- Journal Sebagai Media Informasi Digital. Jurnal Iqra’ , 08 (02). https://oaji.net/articles/2015/1937-
1430103772.pdf
[13] Jiao,  Q.  G.,  &  Onwuegbuzie,  A.  J. (1998). Perfectionism and library anxiety  among  graduate  students. The Journal  of  Academic  Librarianship , 24 (5), 365–371. https://doi.org/10.1016/S0099- 1333(98)90073-8 [14] Jiao,  Q.  G.,  Onwuegbuzie,  A.  J.,  & Lichtenstein,  A.  A.  (1996).  Library anxiety: Characteristics of ‘at- risk’college students. Library & Information  Science  Research , 18 (2),
151–163.
https://www.sciencedirect.com/science/
article/abs/pii/S0740818896900171
[15] Johnson, S., Evensen, O. G., Gelfand, J., Lammers,  G.,  Sipe,  L.,  &  Zilper,  N. (2012). Key  issues  for  e-resource
collection  development:  a  guide  for libraries . IFLA The Hague. https://www.ifla.org/wp- content/uploads/2019/05/assets/acquisit ion-collection- development/publications/electronic- resource-guide-2012.pdf
[16] Lu,  Y.,  &  Adkins,  D.  (2012).  Library anxiety  among  international  graduate students. Proceedings  of  the  American Society  for  Information  Science  and Technology , 49 (1), 1–4. https://doi.org/10.1002/meet.145049013 19
[17] McMillan,  G.  (1991).  Embracing  the electronic  journal:  One  library’s  plan. The Serials Librarian , 21 (2–3), 97–108. https://doi.org/10.1300/J123v21n02_10
[18] McPherson,  M.  A.  (2015).  Library anxiety  among  university  students:  A survey. IFLA  Journal , 41 (4),  317–325. https://doi.org/10.1177%2F0340035215 603993
[19] Mellon, C. A. (1986). Library anxiety: A grounded  theory  and  its  development . https://www.ideals.illinois.edu/bitstrea m/handle/2142/40906/crl_47_02_160_o pt.pdf?sequenc
[20] Mohammed,  A.,  Yerima,  I.  M.,  & Ahmed, D. (2019). Correlational investigation between library environmental  anxiety  and  information seeking anxiety at Arch Namadi Sambo Library, Basug. International Journal of Library  and  Information  Science , 5 (1), 8–19.
[21] Mukarom, Z., & Laksana, M. W. (2016). Membangun  kinerja  pelayanan  publik . Pustaka Setia.
[22] Neolaka,  A.  (2014). Metode  Penelitian dan Statistik . Remaja Rosdakarya.
[23] Noprianto,  E.  (2019). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi
Kecemasan Perpustakaan Pada Mahasiswa Sekolah Pacasarjana Universitas Gadjah Mada . Universitas Gadjah Mada.
……………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………... ISSN 2798-6489 (Cetak)
Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6535 (Online)
http://etd.repository.ugm.ac.id/penelitia n/detail/173366
[24] Popoola, S. O., & Olajide, O. O. (2021). Influence  of  Library  Anxiety  and Computer  Literacy  Skills  on  Use  of Library  Information  Resources  by
Undergraduates  in  Private  Universities in  Southwest  Nigeria. International Information  &  Library  Review ,  1–19. https://doi.org/10.1080/10572317.2021. 1873051
[25] Pratama, R. N., & Rohmiyati, Y. (2019). Pengaruh  Library  Anxiety  Taruna
Terhadap Pemanfaatan Perpustakaan Di UPT  Perpustakaan  Politeknik  Maritim Negeri Indonesia Semarang. Jurnal Ilmu
Perpustakaan , 6 (3), 181–190. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/j ip/article/viewFile/23145/21172
[26] Prawati, B. (2003). Keterpakaian koleksi majalah  ilmiah  Pusat  Perpustakaan  dan Penyebaran  Teknologi  Pertanian  oleh peneliti  badan  litbang  pertanian. Jurnal Perpustakaan Pertanian , 12 (1), 26–31.
[27] Qalyubi,  S.  (2007).  Dasar-dasar  ilmu perpustakaan
dan informasi. Yogyakarta: Jurusan Ilmu Perpustakaan Dan Informasi (IPI), Fakultas Adab UIN
Sunan Kalijaga .
[28] Rahayuningsih,  F.  (2017). Pengelolaan perpustakaan .
[29] Reitz,  J.  M.  (2004). Dictionary  for library and information science . Libraries Unlimited. https://books.google.co.id/books?hl=id &lr=&id=f9WH9soOBrUC&oi=fnd&p g=PP11&dq=).+Dictionary+for+Librar y+and+Information+Science&ots=pZ- PO8klty&sig=D72z69UQM86NlhSerk XlBZxZbtM&redir_esc=y#v=onepage &q=).  Dictionary  for  Library  and
Information Science&f=false
[30] Shahbazi, R., Parvaneh, Z., & Ghasemzadeh,  A.  (2022).  A  Study  of Relationship  between  Library  Anxiety and  Emotional  Intelligence  among
Students  of  University  of  Tabriz  and Azarbaijan  Shahid  Madani  University. International  Journal  of  Information Science  and  Management  (IJISM) , 20 (1). https://5.190.58.17/index.php/ijism/artic le/view/2317
[31] Siregar, R. (2004). Perpustakaan Energi Pembangunan Bangsa . USU Press.
[32] Siregar,  S.  (2015). Metode  penelitian kuantitatif: dilengkapi dengan
perbandingan  perhitungan  manual  & spss .
[33] Song,  Z.,  Zhang,  S.,  &  Clarke,  C.  P. (2014). Library anxiety  among  Chinese students:  Modification  and  application of  LAS  in  the  context  of  Chinese academic  libraries. The  Journal  of Academic  Librarianship , 40 (1),  55–61. https://www.sciencedirect.com/science/ article/abs/pii/S0099133313001420
[34] Sugiyono.  (2017). Metode  Penelitian Pendidikan:  Pendekatan  Kuantitaif, Kualitatif dan R&D . Alfabeta.
[35] Sulistyo-Basuki. (1991). Pengantar ilmu perpustakaan . Gramedia Pustaka
Utama.
[36] Suprapto.  (2018). Model  Penelitian Pendidikan . Alfabeta.
[37] Surjono, H. D. (2009). Pengenalan Dan Pengembangan E-Journal . Online).(http://herman surjono/hermansurjono.  uny. ac. id). Di akses.
[38] Sutarno,  N.  S.  (2006). Manajemen
Perpustakaan: Suatu Pendekatan
Praktik/Sutarno . [39] Sutarno,  N.  S.  (2008). 1  Abad Kebangkitan  Nasional  &  Kebangkitan
Perpustakaan . Sagung Seto. [40] Taufik Fajri Handiadi. (2018). Pemanfaatan E-Journal Emerald Insight  yang  Dilanggan  Perpustakaan Universitas Brawijaya untuk Memenuhi Kebutuhan Informasi Pengguna .
[41] Wiramihardja,  S.  A.  (2015). Pengantar
………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………… Juremi: Jurnal Riset Ekonomi
ISSN 2798-6489 (Cetak) ISSN 2798-6535 (Online)
psikologi abnormal . PT. Refika Aditama. http://repo.unikadelasalle.ac.id/index.ph p?p=show_detail&id=10690&keywords =