http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)

## Relevansi Kompetensi Mahasiswa Lulusan Diploma III Teknik Mesin Universitas Negeri  Jakarta Dengan Dunia Kerja
Sugeng Priyanto 1 , Agus Dudung 2 , Rohman Hamzah 3
Diploma Tiga Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Jakarta Jl. Rawamangun Muka Raya, RT.11/RW.14, Rawamangun, Kec. Pulo Gadung, Kota Jakarta Timur, Daerah Khusus Ibukota Jakarta, Kode pos 13220
Telp. (021) 4898486 e-mail: spriyanto@unj.ac.id , agusdudung@unj.ac.id, rohmanhamzah99@gmail.com
Abstrak. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  relevansi  kompetensi  yang  telah  dicapai mahasiswa  dengan  kegunaannya  pada  dunia  kerja  yang  sesuai  bidang  pekerjaannya  pada  lulusan Diploma III Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta. Metode yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  metode  survei  deskriptif  analitik  dengan  pendekatan  kuatitatif.  Penelitian  ini dilakukan pada mahasiswa lulusan Program Studi Teknik Mesin Diploma III Konsentrasi Otomotif dan  Produksi.  Sampel  diambil  dengan  teknik  proporsional  random  sampling  sebanyak  83  orang. Instrumen  ini  menggunakan  kuesioner  dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian  ini  diperoleh  bahwa kompetensi  mahasiswa  pada  aspek  technical  skills  termasuk  kategori  cukup  relevan  yaitu  sebesar 56,7%  ,  namun  masih  terdapat  tidak  relevan  sebesar  5,3%  dan  lulusan  yang  sangat  tidak  relevan sebesar 1,2%. Hasil penelitian ini menunjukan bahwa keterampilan employability skills Sangat Butuh 55,2%, namun ada yang menunjukan 1,2% sudah Sangat Tidak dibutuhkan. Relevansi antara lulusan dengan dunia kerja atau industri cukup relevan dengan persentase relevansi sebesar 59%.

## Kata kunci: relevansi, keterampilan, dunia kerja

## PENDAHULUAN
Pendidikan 0 tinggi 0 merupakan salah satu  tempat  untuk  melanjutkan  Pendidikan dari jenjang Pendidikan menengah, diharapkan  setelah  melanjutkan  Pendidikan kejenjang 0 yang 0 lebih tinggi bisa meningkatkan kualitas 0 Sumber
Daya Manusia (SDM) sehingga 0 bisa mengimbangi perkembangan  zaman  dan  persaingan  global tersebut.
Berdasarkan  peraturan  presiden  no.  8 tahun  2012  tentang  kerangka  kualifikasi nasional  indonesia  dan  standar  kompetesni kerja  nasional  Indonesia  (SKKNI),  setiap jabatan  memiliki  syarat  jenjang  Pendidikan dan  memiliki  syarat  jenjang  pendidikan  dan memiliki  standar  kompetensi  yang  harus dimiliki  oleh  orang  yang  ingin  menduduki jabatan tersebut.
KKNI  adalah0kerangka  penjenjangan kualifikasi mengembangkan materi kompetensi  yang  dapat  menyandingkan, menyetarakan,  dan  mengintegrasikan  antara bidang pendidikan dan bidang pelatihan kerja serta  pengalaman  kerja  dalam  rangka
pemberian  pengakuan  kompetensi  kerja sesuai dengan struktur pekerjaan di berbagai sektor.  Selain  itu,  SKKNI  merupakan suatu hal yang sangat penting dan diperlukan seperti  tolak ukur untuk  menentukan kompetensi tenaga  kerja  sesuai  jabatan  kerja yang dimilikinya.
Capaian lulusan di atas tentu tidak bisa dicapai dengan maksimal apabila
kompetensi0dalam perkulihan belum dilaksanakan  secara  maksimal  (Agustin, 2012).  Baik  oleh  pencapaian  mahasiswa Diploma  III  itu  sendiri  maupun  perangkat pembelajaran dalam perkuliahan. Mahasiswa di  Program  Studi  DiplomaIII  Teknik  Mesin sendiri  mempunyai  beberapa  mata  kuliah yang  harus  dijalani  seperti  mahasiswa  yaitu: mata kuliah umum, mata kuliah dasar profesi, mata  kuliah  keahlian  profesi,  mata  kuliah latihan  profesi,  mata  kuliah  keahlian,  mata kuliah  perluasan  pendalaman.  Mahasiswa Diploma  III  Teknik  Mesin  sendiri  wajib mengontrak  mata  kuliah  dengan  beban  sks berkisar  110  sks.  Pendataan  dan  pemetaan
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
lulusan  yang  bekerja  sesuai  dengan  jurusan ketika masa kuliah sangat penting bagi satuan Prodi,  khususnya  Prodi  Diploma  III  Teknik Mesin. Oleh itu, kompetensi yang diterapkan sesuai  dengan  kurikulum  di  Program  Studi Diploma  III  Teknik  Mesin.  Pendataan merupakan  bahan  acuan  untuk  mengevaluasi dan mendata seberapa besar capaian kompetensi  di  perkuliahan,  dan  relevansi lulusan  di  dunia  kerja  yang  sesuai  dengan jurusan saat berkuliah (Abdurrahman, 2015). Pada kenyataannya pendataan bidang pekerjaan  dan  jabatan  yang  sesuai  KKNI dilakukan secara berkelanjutan ada pada Prodi Diploma  III  Teknik  Mesin,  sehingga  perlu dilakukan  adanya  data  tentang  dunia  kerja lulusan  yang  relevan  sesuai  bidang  keahlian Diploma III Teknik Mesin.

## METODOLOGI
Jenis  penelitian  ini  merupakan  jenis penelitian  kuantitatif  dengan  metode  survei untuk  pengambilan  datanya.  Variabel  yang diperhatikan  dalam  penelitian  ini  adalah kompetensi  lulusan  D  III  Teknik  Mesin  dan dunisa kerja Kompetensi lulusan D III Teknik Mesin adalah seperangkat keterampilan yang dimiliki  oleh  lulusan  setelah  menyelesaikan studi  dalam  hal  ini  technical  skills  dan employability  skills  dengan  dunia  industri. penelitian  ini  dilakukan  dengan  kuesioner yang  diberikan  kepada  para  lulusan  atau alumni  dengan    juga  pimpinan  perusahaan tempat Penelitian ini menggunakan Proporsional  random  sampling  sehingga sampel  diambil  secara  acak.  Sampel  yang digunakan  ialah  Lulusan  Program  Studi Diploma  III  Teknik  Mesin  konsentrasi Otomotif  dan  Produksi  dengan  sampel  83 orang  dari  3  tahun  terakhir  lulusan  rentan 2017-2019.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kompetensi  menurut  Undang-Undang (UU) No. 13 tahun 2003 tentang
Ketenagakerjaan pasal 1 ayat 10 menyebutkan bahwa  kompetensi  adalah  kemampuan  kerja setiap  individu  yang  mencakup  aspek pengetahuan,  keterampilan  dan  sikap  kerja yang sesuai dengan standar yang ditetapkan.
Secara  lebih  spesifik,  kompetensi  lulusan pada  penelitian  ini  dilihat  pada  aspek keterampilan  teknis  (technical  skills)  dan keterampilan  bekerja  (employability  skills). Berikut disajikam gambaran kompetensi yang dibutuhkan industri konstruksi:

## Technical Skills
Secara  umum,  beberapa  tugas  yang menjadi  objek  penelitian  pada  komponen technical  skills menunjukkan  hasil  Sangat Relevan 35,3%, Cukup Relevan 56,7%, Tidak Relevan  sebesar  5,3%,  dan  Sangat  Tidak Relevan sebesar 1,2%.

## Gambar  3.1  Grafik  Relevansi  Technical Skills lulusan
Technical Skills dimasukkan terdiri atas 14  komponen  skills yang  masuk  dalam kategori bidang pekerjaan.
Pada  tabel  3.1  menunjukan  bahwa seluruh  komponen technical  skills terdapat beberapa  responden  mengatakan  bahwa keterampilan lulusan tidak relevan. Selain itu, relevansi terendah dalam hal ini terlihat pada keterampilan  lulusan  Diploma  III  Teknik Mesin pada poin 2 yaitu menggambar manual, terlihat  pada  tingkat  Sangat  Tidak  Relevan dan  poin  14  yaitu  menyusun  dokumen pelaporan  hasil  pekerjaan  yaitu  Tidak Relevan.  Relevansi  tertinggi  dalam  hal  ini sangat  relevan  terlihat  pada  poin  1  yaitu pemahaman  pada  bidang/unit  pekerjaan. Secara umum, keterampilan lulusan dalam hal teknis  masih  Sangat  Relevan  dan  Relevan dengan  keterampilan  yang  dibutuhkan  di industri.  Dapat  dilihat  detailnya  pada  tabel seperti berikut.
35.3 56.7 5.3 1.2 0 20 40 60 SR CR TR STR Technical Skills
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
Tabel 3.1 Relevansi Technical Skills lulusan

## Employability skills
Komponen  employability  skills  yang dibutuhkan industry terdiri dari 9 komponen. Secara  umum,  beberapa  tugas  yang  menjadi objek penelitian pada komponen employability  skills menunjukan  hasil  bahwa kemampuan  lulusan  adalah  seperti  berikut, Sangat  Butuh  55,2%,  Cukup  Butuh  sebesar 44,3%, Tidak Butuh sebesar 2,5%, dan Sangat Tidak Butuh sebesar 1,2%. Diagram kemampuan Employability skills dapat dilihat pada gambar 3.2 seperti berikut.
Gambar 3.2 Grafik
kemampuan
Employability Skills lulusan Kemampuan employability skils
merupakan  penilaian  diri  mereka  sendiri dalam melihat kemampuan sendiri.
Kemampuan lulusan secara detail untuk setiap komponen dapat dilihat pada tabel 3.2 berikut ini.
Tabel  3.2  kemampuan Employability  Skills lulusan
Pada  Tabel  4.2  menunjukkan  bahwa seluruh komponen employability skills lulusan sangat dibutuhkan dengan kemampuan tertinggi  pada  Kesahatan  dan  Keselamatan Kerja  dengan  persentase  sebesar  73,5. Kategori  lainnya  menunjukkan  ada  yang Tidak  Sangat  dibutuhkan  pada  kemampuan Kerjasama  Tim  dan  Teknologi  yaitu  sebesar 1,2.

## Sebaran  Lulusan  Diploma  III  Teknik Mesin FT UNJ
Sebaran  lulusan  diploma  III  Teknik Mesin  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri Jakarta  sangat  beragam,  baik  yang  terjun langsung  pada  bidang  pekerjaan  sesuai dengan  kompetensinya,  maupun  yang  tidak relevan dengan bidang pekerjaannya. Relevansi  dibidang  konsentrasi  otomotif dan pemesinan  sebesar  59%,  serta  yang  tidak relevan  sebesar  41%.  Bidang  pekerjaan Otomotif  merupakan  bidang  pekerjaan  yang sesuai  dengan  kompetensinya  berjumlah  26 orang lulusan serta bidang pekerjaan Produksi atau pemesinan berjumlah 23 orang lulusan. Gambar 3.3 Grafik bidang pekerjaan lulusan
Sub Indikator Sikap SR CR TR STR 1 Pemahaman pada bidang/unit pekerjaan 50,6 39,8 9,6 2 Menggambar manual 9,6 79,5 9,6 1,2 3 Menggambar menggunakan computer 21,7 72,3 6,0 4 Mengoperasikan mesin perkakas 21,7 71,1 7,2 5 Mengoperasikan Alat ukur atau measurement 44,6 47,0 8,4 6 Perawatan Mesin perkakas dan alat ukur atau
measurement 43,4 53,0 3,6 7 Memperbaiki Alat/Mesin 48,2 47,0 4,8 8 Mengidentifikasi Kerusakan Alat/Mesin 44,6 53,0 2,4 9 Merancang gambar kerja sesuai nilai pekerjaan menggunakan berbagai jenis aturan pekerjaan 41,0 54,2 4,8 10
Melaksanakan/mengawasi pekerjaan sesuai jadwal 44,6 50,6 4,8 11 Membuat laporan pelaksanaan/pengawasan pekerjaan 4,1 55,4 3,6
12 Merevisi kesalahan pada pekerjaan 42,2 53,0 4,8 13 Mengevaluasi pelaksanaan pekerjaan 38,6 57,8 3,6 14 Menyusun dokumen pelaporan hasil pekerjaan 38,6 60,2 1,2 Kemampuan employability skills SB CB TB STB
Komunikasi
51,8 47,5 5,4 Kerjasama Tim 63,1 36,7 1,2 Keterampilan Memecahkan Masalah 48,9 50,8 1,2 Keterampilan dalam mengambil Prakarsa dan Berusaha 50,1 49,6 1,2 Kerampilan Merencanakan dan Mengatur Kegiatan 56,8 42,9 1,2 Keterampilan Mengelola atau Manajemen Diri 54,9 43,7 1,8 Keterampilan dalam Pembelajaran 59,6 40,4 Teknologi 48,6 43,3 1,2 1,2 Kesehatan dan Keselamatan Kerja 73,5 26,5
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)

## Hasil  sebaran  lulusan  Diploma  III
Teknik  Mesin  Fakultas  Teknik  Universitas Negeri  Jakarta  telah  memenuhi  kebutuhan tenaga kerja pada berbagai bidang pekerjaan, baik yang terikat dengan bidang keahliannya maupun  tidak.  Hal  ini  perlu  diperhatikan mengingat  sesuai  SKKNI  dan  visi  misi Diploma  III  Teknik  Mesin  Fakultas  Teknik Universitas  Negeri  Jakarta,  lulusan  Diploma III  harus  berada  di  level  IV  dan  mempunyai keahlian  pada  bidang  keteknikan  yaitu otomotif dan pemesinan.

## Masa  tunggu  lulusan  Diploma  III  Teknik Mesin FT UNJ
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa masa  tunggu  lulusan  sudah  termasuk  dalam kategoti sangat cepat yaitu sekitar satu bulan sampai  satu  tahun.  Hal  ini,  selain  faktor relevansi  bidang  pekerjaan,  kompetensi lulusan,  serta  segala  hal  yang  terkait  faktor internal  lulusan  dan  Lembaga  perguruan tinggi  yang  meluluskan,  juga  terdapat  faktor lain  yang  mengharuskan  mereka  harus menunggu  masa  kerja  selama  lebih  dari satu tahun baru mendapatkan pekerjaan.
Gambar  3.4  Masa  tunggu  lulusan  dalam memperoleh pekerjaan.
Oleh  itu,  para  lulusan  perlu  dibekali keterampilan employability skills yang menunnjukan  mereka  dapat  bekerja  dalam bidang apa saja walaupun tidak terikat dengan bidang otomotif maupun pemesinan, mengingat  tingkat  persaingan  dan  lapangan pekerjaan  yang  relatif  terbatas  sehingga mereka memiliki  bekal  untuk  dapat  bersaing pada  bidang  pekerjaan  apa  saja  sesuai kemampuan dan kompetensi yang di milikinya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penelitian yang dilakukan tentang relevansi kompetensi lulusan Diploma III Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri  Jakarta  dengan  dunia  industri  dapat disimpulkan seperti berikut:
Industri  membutuhkan  kompetensi lulusan  baik  secara  teknis  maupun  non teknis.Kompetensi  teknis  terkait  dengan technical  skills dan  kompetensi  non  teknis terkait dengan employability skills. Kemampuan  technical  skills,  industri  kurang membutuhkan  jenis  tugas  yang  bersifat manual  seperti  menggambar  manual  yang sudah digantikan dengan menggambar menggunakan komputer. Kemampuan employability skills industri sangat membutuhkan  terutama  pada  komponen kemampuan  Kerjasama  tim,  keterampilan dalam  pembelajaran  serta  Kesehatan  dan keselamatan  kerja.  Relevansi  kompotensi  di dunia  kerja  dengan  kompetensi  lulusan  yang merupakan hasil dari proses pembelajaran di perguruan  tinggi  pada  aspek technical  skills termasuk kategori cukup relevan yaitu sebesar 56,7%  ,  namun  masih  terdapat  tidak  relevan sebesar  5,3%  dan  lulusan  yang  sangat  tidak relevan  sebesar  1,2%.  Hasil  penelitian  ini menunjukan bahwa keterampilan employability  skills Sangat  Butuh  55,2%, namun  ada  yang  menunjukan  1,2%  sudah Sangat  Tidak  dibutuhkan.  Kemampuan employability  skills para  lulusan  sangat diperlukan  untuk  membantu  keterampilan technical  skills yang  dimilikinya.Relevansi antara dunia kerja atau industri dengan lulusan cukup  relevan  dan  lulusan  diterima  bekerja sesuai  dengan  Program  Studi  Diploma  III Teknik  Mesin  Universitas  Negeri  Jakarta dengan persentase relevansi sebesar 59%.

## SARAN
Saran dalam penelitian ini seperti berikut:
1. Pembelajaran  dalam  perkuliahan  lebih ditingkatkan dan dikembangkan sehingga mampu meningkatkan kuliatas, mutu dan relevansi  lulusan  untuk  dapat  bekerja maupun  berwirausaha.  Pengembangan sistem dan model pembelajaran disesuaikan  dengan  yang  di  perlukan
76 6 1 0 50 100 1 bulan - 6 bulan 6 bulan - 1 tahun 1 tahun Masa tunggu lulusan
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
dunia kerja dalam hal keterampilan teknik ( technical  skills )  dan  kecakapan  dalam bekerja ( employability skills ).
2. Penelitian  pendataan  para  alumni  atau lulusan  ( tracer  Study) perlu  dilakukan secara berkelanjutan dan terprogram agar dapat melihat lingkungan pekerjaan yang didalami lulusan serta dapat mengevaluasi program studi dan membuat perencanaan program  studi  sebagai  kinerja  Perguruan Tinggi pada umumnya dan lembaga pada tingkat Program Studi Diploma III Teknik Mesin Fakultas Teknik Universitas Negeri Jakarta.

## DAFTAR PUSTAKA
Arfandi,  A.  (2013).  Relevansi  kompetensi lulusan Diploma Tiga teknik sipil di dunia  kerja. Jurnal  Pendidikan Vokasi , 3 (3), 283–292.
Arikunto,  Suharsimi,  Dr. Prof. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan  Praktek.  Jakarta : Rineka Cipta.
Bennet, T,M.(2006). Defining the Importance of Employability Skills in Career/Technical Education.
Disertation  (unpublished).  Auburn,
Albama:  The  Graduate  Faculty  of Auburn University.
Bloom,M.R.    Kitagawa,  K.G.  1999. Understanding  Employability  Skills,
(online), http://www.accc.ca/wp- ontent/uploads/archive/es- ce/257_99.pdf.  (diakses  tanggal  15 mei 2010).
Finch,  C.R.,    Crunkilton,  J.R.  1999.
Curriculum Development in Vocational and Technical Education : Planning Content and Implemention 5 th Ed. Boston,
Massachusetts : Allyn  Bacon, Inc. Hlm 65.
Hanafi,  I.2012. Re-Orientasi  Keterampilan Kerja Lulusan Pendidikan Kejuruan . Jurnal Pendidikan Vokasi, 2 (1): 107- 116.
Hardani Hertonoto. Proses Pembuatan Poros
Bertingkat Pada Mesin Pemarut dan
Pemeras Kelapa . Skripsi. Yogyakarta:UNY, 2013. Kementerian  Kominfo  RI.  (2015).  Standar Kompetensi Kerja Nasional Indonesia. Pusat  Pengembangan Literasi dan Profesi SDM Informatika .
Muhson,  A. (2012). Analisa Relevansi Kerja Lulusan  Perguruan  Tinggi  dengan Dunia Kerja . Jurnal Economia, 8(1) hlm. 42-52.
Munadi, S., Widarto, Yuniarti, N., Jerusalem,
M.  A.,    Hermansyah.  (2018). Employability  skills  lulusan  SMK dan relevansinya terhadap kebutuhan dunia kerja . 189. Permendikbud  No.54  Tahun  2013  tentang Standar Kompetensi Lulusan.
(online),
http://luk.staff.ugm.ac.id/atur/bsnp/P
ermendikbud54-2013SKL.pdf.
(diakses tanggal 20 april 2020). Program studi D-III Teknik Mesin UNJ.2013.
visi dan misi program studi diploma III Teknik Mesin UNJ. http://ft.unj.ac.id/d-iii-program- studi-teknik-mesin/. (diakses tanggal 15 april 2020).
Pusbin  KPK  PU.  (2010).  Definisi  SKKNI. KamisPusbin  KPK  PU.  (2010).
Definisi  SKKNI  .  Kamis,  10  Juni
2010. Ramadhan, A. (2013). Relevansi Kompetensi Lulusan Smk Khususnya Kompetensi Keahlian Teknik Gambar Bangunan Dengan Kompetensi  Yang  Dibutuhkan  Di
Dunia  Kerja. Jurnal  Pensil  Jurusan Teknik Sipil FT UNJ , 2 (1), 1–10.
S, A. L., Wagiran, W.,  Purnomo, E. (2017).
Profil Dan Relevansi Lulusan Jurusan  Pendidikan  Teknik  Mesin Dengan Kebutuhan Kerja . Paedagogia. S, A. L., Wagiran, W.,  Purnomo, E. (2017). Profil Dan Relevansi Lulusan Jurusan  Pendidikan  Teknik  Mesin Dengan Kebutuhan Kerja .
Paedagogia.
http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JIME/index terakreditasi Peringkat 4 (No. SK: 36/E/KPT/2019)
Supriati,  S.,    Handayani,  T.  (2018). Relevansi Lulusan Perguruan Tinggi Dalam Penempatan Kerja. Journal of Applied  Business  Administration ,
2 (2), 218–227.
Sutrisno, Y. T. A., Rohendi, D.,  Permana,
T.  (2018).  Kompetensi  Mahasiswa Teknik  Mesin  Diploma  3  Dan
Relevansi  Dengan  Dunia  Kerja. Journal  of  Mechanical  Engineering Education , 5 (1), 119.
Widarto  dan  Sutopo  dan  Paryanto.2008.
Teknik Pemesinan .Jakarta: Direktorat Jenderal Manajemen Pendidikan  Dasar  dan  Menengah Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah  Kejuruan  Departemen Pendidikan Nasional. Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.2003.  Jakarta:  Departemen
Pendidikan Nasional.