Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694

## SISTEM PENILAIAN SISWA KURIKULUM 2013 PADA SDN 007 BAGAN BESAR MENGGUNAKAN BAHASA PEMROGRAMAN PHP
Sukri Adrianto 1 , Yenius Novia Fitri 2 1,2 Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer (STMIK Dumai) Jl. Utama Karya Bukit Batrem, Kota Dumai-Riau e-mail : sukriadrianto@gmail.com 1 , yeniusnoviafitri@gmail.com 2

## ABSTRAK
Kurikulum 2013 (K-13) merupakan kurikulum yang berlaku dalam sistem Pendidikan Indonesia. Kurikulum K-13 merupakan kurikulum yang diterapkan oleh pemerintah untuk menggantikan Kurikulum 2006. Kurikulum  2013  memiliki  empat aspek penilaian,  yaitu  aspek  pengetahuan,  aspek  keterampilan, aspek sikap, dan perilaku. Telah dilakukan penelitian pada SDN 00, dimana terdapat beberapa masalah dalam  melakukan  penilaian  terhadap  siswa  yaitu  penilaian  siswa  masih  dilakukan  menggunakan microsoft  excel  memungkinkan  terjadinya redudansi  data  dalam  melakukan  penilaian  siswa serta memerlukan  waktu untuk melakukan  penilaian. Maka dirancang  sebuah  sistem  penilaian  siswa  yang mampu  menyediakan  laporan  penilaian  siswa  yang  baik.  Sistem  penilaian  siswa  dibuat  menggunakan bahasa pemrograman PHP versi 5.2.9 dimana sistem tersebut  menampung semua data dan informasi tentang  penilaian  siswa  secara  komputerisasi.  Data  dan  informasi  ini  tersimpan  secara  terpusat  pada suatu database. Dengan terpusatnya data dan informasi ini, dapat mempercepat proses penilaian siswa dan mempercepat pekerjaan Guru Kelas dalam pembuatan laporan rapor angka, laporan rapor deskripsi dan laporan rekap nilai.
Kata kunci : Sistem, Penilaian, Siswa, Kurikulum 2013, PHP

## ABSTRACT
2013  curriculum  (K-13)  is  a  curriculum  that  applies  in  the  Indonesian  Education  system.  K-13 curriculum  is  a  curriculum  applied  by  the  government  to  replace  the  2006  curriculum.  The  2013 curriculum has four aspects of assessment, namely aspects of knowledge, skills, attitude, and behavior. Research  has  been  carried  out  at  SDN  00,  where  there  are  several  problems  in  assessing  students, namely student assessment is still done using Microsoft Excel, allowing data redundancy in evaluating students  and  requiring time  to  assess.  Then  a  student  assessment  system  is  designed  that  is  able  to provide  good  student  assessment  reports.  The  student  scoring  system  is  made  using  the  PHP programming  language  version  5.2.9  where  the  system  holds  all  data  and  information  about student evaluations in a computerized manner. This data and information is stored centrally on a database. With the centralization of data and information, it can accelerate the process of evaluating students and speed up the work of Class Teachers in making report card reports, report report reports and report recap.
Keywords : System, Assessment, Students, 2013 Curriculum, Php
1. PENDAHULUAN Sekolah Dasar Negeri 007 merupakan salah satu sekolah negeri yang berdiri pada tahun 1984 dikelurahan Bagan Besar kota Dumai. SDN 007 menggunakan kurikulum 2013 untuk melaksanakan pembelajaran  dan  pengolahan nilai siswa. Penilaian  Kurikulum  K-13  pada  SDN  007
dilakukan  dengan  menggunakan  Ms.Excel  oleh
tenaga  pendidik  yang  bersangkutan  dan  hal tersebut  membutuhkan  waktu  yang  lama dikarenakan  beberapa  tenaga  pendidik  merasa kesulitan dalam  melakukan  penilaian  siswa dengan  Ms.Excel,  dengan  banyaknya  aspek penilaian  yang  dimiliki  oleh  kurikulum  K-13 dan banyaknya jumlah siswa dikhawatirkan akan berpengaruh  pada  nilai  siswa  jika  terjadi kesalahan  dalam  pengolahan  nilai  seperti
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
terjadinya redudansi data, salah dalam memberi nilai dan kehilangan data.
Sistem penilaian siswa dibuat menggunakan pemrograman PHP diharapkan dapat membantu tugas  tenaga  pendidik  dalam  melakukan penilaian siswa dan tenaga pendidik tidak perlu takut  jika  terjadi  kehilangan  data,  sebagai  hasil akhir  sistem  dapat  langsung  mencetak report siswa.  Sehingga  SDN  007  Bagan  Besar  dapat memberikan  hasil  penilaian  yang  cepat  dan akurat  serta  dapat  meningkatkan  kinerja  tenaga pendidik.
a. Sistem
Menurut  Romney  dan  Steinbart  (2015)  di dalam  jurnalnya (Destiningrum  &  Adrian, 2017),  Sistem  adalah  serangkaian  kata  atau lebih  komponen  yang  saling  terkait  dan berinteraksi untuk mencapai tujuan.
b. Penilaian
Pengertian penilaian  atau  evaluasi secara umum  dapat  diartikan  sebagai  proses sistematis untuk  menentukan  nilai  sesuatu  (ketentuan, kegiatan,  keputusan,  unjuk-kerja, proses,  orang, objek  dan  yang  lainnya)  berdasarkan  kriteria tertentu  melalui penilaian.  Untuk  menentukan nilai  sesuatu  dengan  cara  membandingkan dengan  kriteria, evaluator  dapat  langsung membandingkan  dengan  kriteria  umum,  dapat pula  melakukan  pengukuran  terhadap  sesuatu yang  dievaluasi  kemudian membandingkan dengan kriteria tertentu. (Beddu, 2019)
c. Siswa Siswa merupakan orang yang pengaruh dari seseorang  atau sekelompok  orang  yang menjalankan kegiatan pendidikan. Siswa sebagai manusia  perlu  dibina  dan  dibimbing dengan perantara  guru,  ia  memiliki  potensi  akal  untuk dijadikan kekuatan agar menjadi manusia susila yang cakap. (Indriyanti, Siregar, & Lubis, 2017)
d. Nilai Menurut  Kamus  bahasa  indeonesia  nilai adalah  harga,  ukuran,  atau  angka  yang mewakili  prestasi.  Nilai  dapar  juga  diartikan elemen  masing-masing  tipe  data  tersetruktr yang  memiliki  hubungan  yang  mengatur elemen  berupa  angka.  Nilai  adalah  hasil  kerja siswa  bukan  uluran  tangan  siapa-siapa. (Sumarlinda, 2016). Menurut Hery Prasetyo & Arliando (2015), Nilai  adalah sesuatu  yang  abstrak,  bukan konkret.  Nilai hanya  bisa dipikirkan,  dipahami dan dihayati. Menilai berarti menimbang, yaitu kegiatan manusia yang menghubungkan sesuatu
dan sesuatu  yang  lain  untuk  mengambil  suatu keputusan.(Sugiarto, Linarta, & Sofiyan, 2017).

## e. Kurikulum 2013
Menurut  Liberna  (2014)  didalam  jurnalnya (Dzulhaq, Tullah, & Nugraha, 2017), Kurikulum 2013  atau  pendidikan berbasis  karakter  adalah kurikulum  yang  diterbitkan  oleh  Kemendikbud untuk  menggantikan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP).
Kurikulum  2013  adalah  kurikulum  yang berbasis  pada pengembangan  kompetensi peserta  didik. Kurikulum  berbasis  kompetensi merupakan  “outcomebased curriculums”,  yaitu pengembangan  kurikulum diarahkan pada pencapaian  kompetensi  yang dirumuskan  dari Standar  Kompetensi  Lulusan. Demikian  pula penilaian  hasil  belajar  dan  hasil kurikulum diukur  dari  pencapaian  kompetensi  melalui sikap, keterampilan, dan pengetahuan. Kurikulum 2013 juga dikembangkan berdasarkan  prinsip  bahwa  peserta didik  berada pada posisi  sentral  dan  aktif  dalam belajar.
Proses  pembelajaran  berpusat  pada  potensi, perkembangan,  kebutuhan,  dan  kepentingan peserta didik  dan  lingkungannya. (Pratiwi, Adrianto, & Arianto, 2019).
f. Informasi Menurut  Nugroho (2011:6)  Menjelaskan bahwa  informasi  adalah  data  yang  telah  diolah sedemikian  rupa  sehingga  memiliki  makna tertentu  bagi  penggunanya. (Tanjung  & Sukrianto, 2017).
Dalam  pembuatan  sebuah  sistem adapun kualitas informasi sangat bergantung pada 3 hal, yaitu : (Kaharu & Sakina, 2016).
a. Akurat, akurat berarti informasi harus bebas dari  kesalahan  agar  tidak  menyesatkan. Akurat  juga  berarti  informasi  harus menjelas maksudnya.
b. Tepat  waktu,  tepat  waktu  berarti  informasi yang  datang  pada  penerima  tidak  boleh terlambat.  Informasi  yang  terlambat dikatakan sudah  usang sehingga tidak akan mempunyai nilai tinggi.
c. Relevan,  relevan  berarti  informasi  yang datang  harus  bermanfaat  bagi  penerimanya atau  mempunyai  manfaat  tertentu  untuk pemakainya.
g. Data Data  adalah  bentuk  jamak  dari  data  yang berarti  fakta  atau  bahan-bahan  keterangan  yang mengandung  arti  yang  dihubungkan  dengan kenyataan,  simbol-simbol,  gambar-gambar, kata-kata,  atau  huruf-huruf  yang  menunjukkan
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
suatu  kode,  objek,  kondisi  atau  situasi. (Suardinata & Lubis, 2017).
h. Basis Data ( Database )
Menurut Yakub (2012:51), Database adalah kumpulan data yang saling berhubungan (punya relasi).  Relasi  biasanya  ditunjukkan  dengan kunci  (key)  dari  tipa  file  yang  ada. (Membara, Yulianti, & Kanedi, 2014) Database  adalah  suatu  aplikasi  yang menyimpan  sekumpulan  data.  Setiap  database mempunyai  perintah  tertentu  untuk  membuat  , mengakses,  mengatur,  mencari  dan  menyalin data  yang  ada  di  dalamnya. (Enterprise,  2017 : 1).

## i.
Context Diagram Context  Diagram  adalah  gambaran  umum tentang suatu sistem yang terdapat didalam suatu organisasi yang meperlihatkan batasan (boundary)  sistem,  adanya  interaksi  antara eksternal  entity  dengan  suatu  sistem  dan informasi secara umum mengalir diantara entity dan sistem. (Tanjung & Sukrianto, 2017).

## j. Data Flow Diagram (DFD)
Menurut  Yakub  (2012:155),  Data  Flow Diagram  merupakan  alat  untuk  membuat diagram  yang  serbaguna.  Data  Flow  Diagram terdiri  dari  notasi  penyimpanan  data, proses,aliran  data,  dan  sumber  masukan.  DFD berfungsi  untuk  menggambarkan  subsistem  dan aliran  data  dalam  sistem.  DFD  adalah  suatu representasi  grafik  dari  suatu  sistem  yang menggambarkan  komponen  dari  suatu  tujuan dan penyimpanan data. (Membara et al., 2014)

## k. PHP
PHP merupakan bahasa pemrograman untuk membuat  web  yang  bersifat  server-side scripting.  PHP  memungkinkan  untuk  membuat halaman  web  yang  bersifat  dinamis.  Sistem manajemen  basis  data  yang  sering  digunakan bersama  PHP  adalah  MySQL  namun  PHP  juga mendukung sistem manajemen database Oracle,
Microsoft Access, Interbase, d-base, PostgreSQL, dan sebagainya. (Murya, 2017 : 1). Dalam Saefuddin  (2011 :  2) berapa kelebihan  PHP  dari  bahasa  pemrograman website, antara lain:
a. Bahasa  pemrograman  PHP  adalah  sebuah bahasa script yang tidak melakukan sebuah kompilasi dalam penggunaanya.
b. Web  server  yang  mendukung  PHP  dapat ditemukan  dimana - mana  dari  mulai apache, IIS, Lighttpd, hingga Xitami dengan
konfigurasi yang relatif mudah.
c. Dalam  sisi  pengembangan  lebih  mudah, karena banyaknya milis-milis dan developer yang siap membantu dalam pengembangan.
d. Dalam  sisi  pemahamanan,  PHP  adalah bahasa  script  yang  paling  mudah  karena memiliki referensi yang banyak.
e. PHP  adalah  bahasa  open  source  dapat dijalankan  secara  runtime  melalui  console serta  juga  dapat  menjalankan  perintah- perintah sistem.
l. MySQL
MySQL  adalah  aplikasi  database  server. SQL  merupakan  kependekan  dari  Structure Query  Language,  SQL  merupakan  bahasa terstruktur  yang  digunakan  untuk  mengolah database.  MySQL  dapat  digunakan  untuk membuat dan mengelola database beserta isinya. Programmer  atau  user  dapat  memanfaatkan MySQL untuk menambahkan (create), membaca atau  menampilkan  (read),  mengubah  (update), dan menghapus (delete) data yang berada dalam database. (Murya, 2017 : 1)

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Adapun  metode  penelitian  yang  digunakan untuk  memperoleh  data-data  yang  dibutuhkan adalah sebagai berikut
Gambar 1. Kerangka Kerja Berdasarkan gambar diatas, dapat dijabarkan  urutan-urutan  langkah  kerja  sebagai berikut :
1. Mengidentifikasi Masalah
Pada  tahap  ini  permasalahannya  adalah tenaga pendidik menggunakan Ms.Excel dalam melakukankan penilaian siswa SDN 007 Bagan
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
Besar,  dimana  saat  melakukan  penilaian  sering terjadi  kesalahan  dan  kehilangan  data.  Oleh karena  itu,  diperlukan  sistem  baru  yang  dapat membantu  penilaian  siswa  SDN  007  Bagan Besar. 2. Menganalisa Masalah Masalah yang ditemukan adalah memasukkan  nilai  yang  dilakukan  wali  kelas dengan  nilai-nilai  siswa  yang  beragam. Kemudian  akan  dianalisa  untuk  dipahami dengan baik.
3. Menentukan Tujuan
Penentuan  tujuan  merupakan  hal  yang paling  penting  karena  berdasarkan  tujuan  yang telah  ditetapkan,  penelitian  ini  menjadi  lebih terarah  dalam  tiap  tahapan  prosesnya.  Adapun tujuan dari penelitian ini adalah ialah : a) Membantu wali kelas dalam melakukan input data.
b) Untuk  menghemat  waktu  dalam melakukan pemrosesan data.
c) Untuk  menghematan  pengeluaran biaya.
4. Pengumpulan Data Pengumpulan  data  mengenai  penilaian kurikulum  K13,  diperoleh  dengan  cara melakukan  pengamatan  langsung  ke  SDN  007 Bagan  Besar  yang  berada  di Jalan  Tuanku Tambusai Kel. Bagan Besar.
5. Studi Pustaka Penggunaan  literatur-literatur  mengenai Kurikulum 2013 dan Bahasa Pemrograman PHP dengan MySql dijadikan sebagai bahan referensi dalam  melakukan  penelitian.  Literatur-literatur ini  berasal  dari  kumpulan  jurnal  ilmiah,  dan buku  yang  memiliki  tema  pembahasan  yang sama  dengan  penelitian  yang  sedang  dilakukan, yaitu  penilaian  kurikulum  2013  dengan Pemograman PHP.
6. Perancangan Sistem Perancangan  sitem dibuat  sesuai  dengan data penilaian dan penginputan Kurikulum 2013 yang  memiliki  beberapa  kategori.  Perancangan ini dibuat untuk wali kelas melakukan penilaian siswa  dengan  baik  dan  tidak  ada  terjadi kesalahan.
7. Pembuatan Sistem
Sistem  aplikasi  penilaian  siswa  kurikulum 2013 ini menggunakan bahasa pemograman PHP versi 5.2.9 dan database yang digunakan MySql dengan  jaringan  localhost.  Software  yang digunakan  adalah  Notepad++  versi  7.3.1  dan
browser.
8. Melakukan Pengujian Melakukan Pengujian,  merupakan  proses terakhir  sebelum  mendapatkan  pengetahuan yang  baru  dari  data  yang  ada.  Pada  tahap  ini, hasil  penerapan  sistem  penilaian  K13 menggunakan  Ms.Excel  dan  penerapan  sistem penilaian  siswa  Kurikulum  2013  menggunakan Bahasa  Pemrograman PHP  versi  5.2.9  akan dilakukan  pengujian  kembali,  dengan  tujuan untuk  mendapatkan  hasil  yang  maksimal  dari data yang ada. 9. Implementasi Sistem Sebagaimana pada langkah kerja sebelumnya,  Pada  langkah  kerja  ini  dilakukan analisa  terhadap  sistem  yang  dibuat. Dengan penerapan  langsung  sistem  penilaian  kurikulum 2013 menggunakan pemrograman PHP.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Analisa Sistem Sedang Besjalan
Aliran  sistem  informasi  yang  sedang berjalan  pada  sistem  penilaian  siswa  kurikulum 2013  pada  SDN  007  Bagan  Besar  dapat  dilihat pada gambar dibawah ini :
Gambar 2. ASI yang sedang berjalan
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694

## b. Aliran  Sistem  Informasi  yang  baru  (ASI Baru)
Aliran sistem informasi yang bari pada SDN 008 Bagan  Besar  ini  tidak  berbeda  jauh  dengan aliran  sistem informasi  yang  lama  atau  yang sedang  berjalan,  hanya  saja  pada  aliran  sistem informasi baru sudah menggunakan penyimpanan  sistem  database  sehingga  dalam proses  pembuatan  laporan  dapat  dilakukan dengan  cepat  dan  akurat  sehingga  lebih  efektif dan efisien. Dapat dilihat pada gambar dibawah ini :
Gambar 3. ASI Baru
c. Context Diagram
Gambar 4. Context Diagram
Gambar  diatas  adalah  Context  Diagram sistem  informasi  baru  yang  akan  dirancang. Terdapat empat entitas yaitu guru, walikelas,siswa, dan kepala sekolah. d. Data Flow Diagram (DFD)
Gambar 5. Data Flow Diagram
Gambar  diatas  adalah  sebuah  alat  yang menggambarkan  aliran  data  sampai  sebuah sistem  selesai.  Gambar  diatas  juga  menjelaskan aliran  sistem  aplikasi  yang  akan  dibuat  dan  di
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
DFD  ini  juga  terlihat  jelas  berapa  tabel  yang dihasilkan dan laporan apa saja yang dihasilkan.
e. Implementasi Sistem
1. Tampilan Login Gambar 6. Tampilan Login
Pada Form  login ini, user diminta  mengisi username dan password agar bisa  menggunakan program  ini  sesuai  dengan  hak  akses  yang dimiliki : Langkah-langkah dalam proses login ini adalah : 1. Ketikkan username di textfield yang  telah disediakan, kemudian ketikan password dari username tersebut  dan  pilih  status pengguna.
2. Klik  tombol Log  In untuk  masuk  ke aplikasi.  Ketika username dan password benar  maka  akan  muncul  tampilan  menu utama. Ketika username dan password salah maka  akan muncul pesan  seperti  gambar dibawah  ini,  dan  akan  kembali  ke  menu login.
2. Tampilan Input Data User
Gambar 7. Tampilan Input User
Form ini  digunakan  untuk  menambah  user baru  kedalam  sistem  penilaian  kurikulum 2013 pada SDN 007 Bagan Besar. 1. Masukkan username , nama, password yang diinginkan.
2. Pilih  level  hak  akses  yang  terdiri  dari  : admin, kepala sekolah dan guru kelas.
3. Masukkan  nik  yang harus  sesuai  dengan data asli diri.
4. Klik tombol Save untuk menyimpan data ke database.
5. Klik  tombol Cancel untuk  mengkosongkan field  yang  telah  diisi  dan  kembali  ke  data user
3. Tampilan Input Data Guru
Gambar 8. Tampilan Input Data Guru
Form  ini  digunakan  untuk  menambah  dan menampilkan  data  guru  baru  kedalam  sistem penilaian kurikulum 2013 pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Untuk menambah data guru yang baru pada sistem penilaian siswa ini klik pada textfield dan input data sesuai data guru.
2. Untuk  menyimpan  data guru  klik  tombol Save.
3. Untuk  mengkosongkan  data  klik  tombol Cancel.
4. Tampilan Input Data Mata Pelajaran
Gambar 9. Tampilan Input Mata Pelajaran
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
Form ini digunakan untuk  menambah  mata pelajaran  baru  kedalam  sistem  penilaian kurikulum 2013 pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Masukkan  kode  mata  pelajaran  dan  nama mata pelajaran.
2. Pilih kelompok yang terdiri dari : kelompok A (Mapel Wajib) dan kelompok B (Mulok).
3. Masukkan kkm KI-3, kkm KI-4, predikat A, predikat B, predikat C, predikat D, deskripsi KI-3 dan deskripsi KI-4.
4. Klik tombol Save untuk menyimpan data ke database.
5. Klik  tombol Cancel untuk  mengkosongkan field  yang  telah  diisi  dan  kembali  ke  data mata pelajaran.
5. Tampilan Input Nilai KI-1
Gambar 10. Tampilan Input Nilai KI-1 Form  ini  digunakan untuk  menambah  dan menampilkan  data  penilaian  aspek  KI-1  baru kedalam  sistem  penilaian  kurikulum 2013  pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Pilih  semester  yang  terdiri  dari  :  1(ganjil) dan 2(genap).
2. Pilih kelas yang terdiri dari kelas 1 sampai 6 dan kategori kelas.
3. Isi  aspek  yang  tampil  sesuai  dengan  nilai yang didapat oleh siswa.
6. Tampilan Input Nilai KI-2
Gambar 11. Tampilan Input Nilai KI-2 Form  ini  digunakan  untuk  menambah  dan menampilkan  data  penilaian  aspek  KI-2  baru
kedalam  sistem  penilaian  kurikulum 2013 pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Pilih  semester  yang  terdiri  dari  :  1(ganjil) dan 2(genap).
2. Pilih kelas yang terdiri dari kelas 1 sampai 6 dan  kategori  kelas  yang  terdiri  dari  A samapai E.
3. Isi  aspek  yang  tampil  sesuai  dengan  nilai yang didapat oleh siswa.
7. Tampilan Input Nilai KI-3
Gambar 12. Tampilan Input Nilai KI-3
Form  ini  digunakan  untuk  menambah  dan menampilkan  data  penilaian  aspek  KI-3  baru kedalam  sistem  penilaian  kurikulum  2013  pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Pilih  semester  yang  terdiri  dari  :  1(ganjil) dan 2(genap).
2. Pilih kelas yang terdiri dari kelas 1 sampai 6 dan  kategori  kelas  yang  terdiri  dari  A samapai E.
3. Pilih mata pelajaran yang terdiri dari bahasa indonesia,  budaya  melayu  riau,  IPA,  IPS, matematika,  pendidikan  agama  dan  budi pekerti, PJOK, PKN dan seni budaya.
4. Isi nilai pengetahuan KI-3  yang terdiri dari penilaian harian, penilaian tengah semester, penilaian  akhir  semester  dan  beberapa  KD sesuai dengan nilai yang didapat oleh siswa.
8. Tampilan Imput Nilai KI-4
Gambar 13. Tampilan Input Nilai KI-4
Form  ini  digunakan  untuk  menambah  dan menampilkan  data  penilaian  aspek  KI-4  baru
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
kedalam  sistem  penilaian  kurikulum  2013  pada SDN 007 Bagan Besar.
1. Pilih  semester  yang  terdiri  dari  :  1(ganjil) dan 2(genap).
2. Pilih kelas yang terdiri dari kelas 1 sampai 6 dan  kategori  kelas  yang  terdiri  dari  A samapai E.
3. Pilih mata pelajaran yang terdiri dari bahasa indonesia,  budaya  melayu  riau,  IPA,  IPS, matematika,  pendidikan  agama  dan  budi pekerti, PJOK, PKN dan seni budaya.
4. Isi  nilai  keterampilan  KI-4  yang  terdiri beberapa  KD  dan  penilaian  kinerja,  kinerja produk  dan  kinerja  proyek  sesuai  dengan nilai yang didapat oleh siswa.
9. Tampilan Rapor Deskripsi Siswa
Gambar 14. Tampilan Rapor Deskripsi
Gambar diatas adalah print screan tampilan rapor  deskripsi  siswa yang  ada  pada  SDN  007 Bagan Besar.
10. Tampilan Rekap Nilai
Gambar 15. Tampilan Rekap Nilai
Gambar diatas adalah print screan tampilan laporan  rekap  nilai  siswa yang  ada  pada  SDN 007 Bagan Besar. 4. KESIMPULAN Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, maka ditemukan beberapa kesimpulan sebagai berikut : 1. Sistem penilaian kurikulum 2013 pada SDN 007  Bagan  Besar  dapat  melakukan Penilaian  siswa,  mempercepat  pembuatan laporan penilaian siswa dengan sistem yang dirancang. 2. Sistem  penilaian  siswa  dapat  membantu tenaga pendidik dalam melakukan perekapan nilai siswa 3. Sistem  menggunakan  database  sehingga membantu  memanajemen  data  nilai  siswa menjadi  lebih  optimal  serta  meminimalisir terjadinya kesalahan dan kehilangan data. 4. Dengan adanya sistem penilaian siswa yang telah  dibuat  tenaga  pendidik  tidak memerlukan  biaya  yang  banyak  untuk melakukan penilaian.

## 5. REFERENSI
Beddu, M. (2019). Evaluasi Belajar Peserta Didik (Siswa). Idaarah: Jurnal  Manajemen Pendidikan , 1 (2), 257–267. Https://Doi.Org/10.24252/Idaarah.V1i2.42 69 Destiningrum,  M.,  &  Adrian,  Q.  Jafar.  (2017). Sistem  Informasi  Penjadwalan  Dokter Berbassis  Web  Dengan  Menggunakan Framework  Codeigniter  (  Studi  Kasus : Rumah  Sakit  Yukum  Medical  Centre  ).
Teknoinfo , 11 (2), 30–37.
Jurnal Informatika, Manajemen dan Komputer, Vol. 11, No. 1 , Mei  2019 eISSN : 2580-3042 pISSN : 1979-0694
Dzulhaq,  M.  I.,  Tullah,  R.,  &  Nugraha,  P.  S. (2017).  Sistem  Informasi  Akademik Sekolah  Berbasis  Kurikulum  2013. Jurnal Sisfotek Global , 7 (1), 1–5.
Enterprise,  J.  (2017). Otodidak  Mysql  Untuk Pemula .  Jakarta:  Pt  Elex  Media Komputindo.
Indriyanti, T., Siregar, K. I., & Lubis, Z. (2017).
Etika  Interaksi  Guru  Dan  Murid  Menurut Perspektif Imam Al Ghazali. Jurnal Online Studi Al-Qur An , 11 (2), 129. Https://Doi.Org/10.21009/Jsq.011.2.03
Kaharu,  S.,  & Sakina,  O.  (2016).  Perancangan
Sistem  Informasi  Pengolahan  Data Akademik Pada Tk Al-Hidayah Lolu, 2 (1).
Membara,  E.  P.,  Yulianti,  L.,  &  Kanedi,  I.
(2014).  Sistem  Informasi  Akademik  Smp Negeri  2  Talang  Empat  Berbasis  Web. Media Infotama , 10 (1), 72–80.
Murya,  Y.  (2017). 41  Script  Php  Siap  Pakai . Yogyakarta: Jasakom.
Pratiwi,  F.,  Adrianto,  S.,  &  Arianto,  A.  (2019). Sistem  Pengolahan  Data  Nilai  Siswa Berstandar Kurikulum 2013 Di Smp Negeri 2  Dumai. Satin - Sains  Dan  Teknologi Informasi , 4 (1), 80. Https://Doi.Org/10.33372/Stn.V4i1.291
Saefuddin,  M.  (2011).  Aplikasi  Ticketing Helpdesk  Kantor  Dengan  Php  Dan  Mysql,
10 (1).
Suardinata,  &  Lubis,  A.  (2017).  Jurnal  Edik Informatika  Pembuatan  Sistem  Sms Gateway Untuk Kelancaran Tagihan Jurnal Edik Informatika, 2 , 38.
Sugiarto,  M.  I.,  Linarta,  A.,  &  Sofiyan,  A. (2017). Aplikasi Layanan Informasi Absen Dan  Nilai  Berbasis  Sms  Gayeway Menggunakan  Php  Pada  Smk  Taruna Persada Dumai, 9 (2), 60–69.
Sumarlinda,  S.  (2016).  Rancang  Bangun  Sistem Informasi  Nilai  Siswa  Pada  Madrasah Ibtidaiyah  Islamiyah  Ngrejeng.
Jurnal
Informa  Politeknik  Indonusa  Surakarta ,
1 (2442–7942), 38.
Tanjung, I., & Sukrianto, D. (2017). Perancangan
Sistem  Informasi  Rekam  Medis  Terpadu Dalam  Upaya.
Perancangan  Sistem Informasi  Rekam  Medis  Terpadu  Dalam Upaya  Meningkatkan  Pelayanan  Rumah Sakit  Jiwa  Tampan  Prov.  Riau  Irwandi Tanjung 1 ,Darmanta
Sukrianto2
Manajemen , 1 (1), 43–54.