Volume 4 No.2, 2019, Halaman 98-110 ISSN 24772704 (print) eISSN 26157519

## PENGARUH  PENYULUHAN  RESUSITASI  JANTUNG  PARU  TERHADAP TINGKAT  PENGETAHUAN  DAN  SIKAP  SISWA  DI  SMK  KESEHATAN  SAKINAH KOTA PASURUAN
(CARDIOPULMONARY  RESUSCITATION  COUNSELING  ON  STUDENTS’ KNOWLEDGE  LEVEL  AND  ATTITUDE  IN  SMK  KESEHATAN  SAKINAH  KOTA PASURUAN)
Pribadi Auni Rochmah 1 , Faishol Roni 2 , Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso 3
1 Mahasiswa S1 Keperawatan Stikes Bahrul ‘Ulum  Jombang
2,3 Dosen S1 Keperawatan Stikes Bahrul ‘Ulum  Jombang Email: shelfi.dr.putri@gmail.com

## ABSTRAK
Out-of-hospital  cardiac  arrest  (OHCA)  menjadi  fokus  permasalahan  kesehatan  dunia karena angka kematiannya yang sangat tinggi. Henti jantung dapat terjadi di berbagai lokasi, baik  yang  tidak  dapat  diantisipasi  (diluar  rumah  sakit)  hingga  yang  dapat  diantisipasi (misalkan:  ruang  perawatan  intensif).  Tingkat  pengetahuan  sangat  penting  sebab  dengan luasnya  pengetahuan  maka  sikap  yang  dicerminkan  dalam  dirinya  akan  sesuai  dengan pengetahuan  yang  di  dapatkannya.    Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh penyuluhan  resusitasi  jantung  paru  terhadap  tingkat  pengetahuan  dan  sikap  siswa  di  SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan.  Menggunakan  desainQuasi –  Eksperimen  dengan pendekatan  one –  group  pra  –  post  test  design.  Sampel  adalah  30  siswa  SMK KesehatanSakinah  Kota  Pasuruan.  Dengan  metode  teknik  Total  Sampling.  Pengumpulan data  dilakukan  dengan  kuisioner.  Dari  hasil  penelitian  di  dapatkan  hampir  seluruhnya responden tingkat pengetahuan dalam kategori kurang sebanyak 23 responden (76,7%) dan pada sikap dalam kategori kurang sebanyak 16 responden (53,3%). Setelah hasil penelitian di uji dengan Uji Wilcoxon didapat = 0,000 dimana p<0,005. Dapat disimpulkan penyuluhan resusitasi jantung paru berpengaruh terhadap tingkat pengetahuan dan sikap pada siswa di SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan.  Untuk  meningkatkan  tingkat  pengetahuan  dan sikap siswa maka bisa dengan mengikuti penyuluhan resusitasi jantung paru.
Kata kunci: penyuluhan resusitasi jantung paru; tingkat pengetahuan; sikap

## ABSTRACT
Out-of-Hospital  Cardiac  Arrest  (OHCA)  becomes  a  central  focus  of  global  health  issues since  the  mortality  rate  is  very  high.  Cardiac  arrest  can  occur  in  various  locations,  both  in which can not be anticipated (out of hospital) and can be anticipated (for instance: Intensive Care  Unit  Room).  Knowledge  level  is  very  essential  because  with  it,  the  attitude  that  is reflected  in  them  will  be  in  accordance  with  the  knowledge  gained.  This  research  aims  to study the impacts of  cardiopulmonary  resuscitation counseling on students knowledge level and attitude in SMK Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan. Using Quasi-Eksperimental design
with  applying  the  approach  of  one  -  group  pre  -  post  test  design.  The  samples  are  30 students of SMK Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan. using the technique of total population sampling. The data were collected using questionnaire. The obtained results showed that the level of knowledge in the category of low-level was 23 respondents (76.7%) and the attitudes in the category of low-level were 16 respondents (53.3%). After the results were tested using Wilcoxon  Test,  obtained  =  0.000  where  p  <0.005  In  conclusion,  cardiopulmonary resuscitation affected the students knowledge level and attitude in SMK Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan. To improve the students knowledge level and attitude, accordingly following cardiopulmonary resuscitation may be worked.
Keywords: cardiopulmonary resuscitation counseling; knowledge level; attitude

## PENDAHULUAN
Out –  of  –  hospital  cardiac  arrest (OHCA)  merupakan  suatu  kejadian henti  jantung  yang  terjadi  di  luar rumah  sakit  (AHA,  2015).  Henti jantung  ( cardiac  arrest )  dan  kasus darurat  yang  mengancam  nyawa merupakan masalah kesehatan global yang sangat penting, dimana penilaian awal yang cepat dan respon yang benar dapat mencegah kematian  atau  kecacatan  permanen (Lami  dalam  Pratiwi  &  Purwanto, 2016). Keberhasilan
Resusitasi Jantung  Paru  (RJP)  tergantung  pada cepatnya  penilaian  awal,  segera  dan efektif  RJP  dan defibrilasi cepat mungkin  diperlukan  jika  itu  adalah irama shockable (Jacobs dalam Pratiwi & Purwanto,  2016). Kehadiran penyelamat yang berkompeten
selama keadaan darurat yang mengancam jiwa dapat meningkatkan kebertahanan  hidup  korban.  Tidak hanya  petugas  pelayanan  kesehatan saja,  tetapi  orang  awam  termasuk  di dalamnya adalah siswa sekolah menengah  atas,  diharapkan  untuk mempunyai  sikap  dan  pengetahuan yang  terlatih  dalam  Bantuan  Hidup Dasar (BHD) yang merupakan maneuver sederhana  namun  sangat
efektif  karena  mereka  mungkin  saja menghadapi  situasi  serangan  jantung setiap saat (Hanefeld dalam Pratiwi & Purwanto, 2016).
Menurut  penelitian  di  beberapa negara kasus henti jantung merupakan  salah  satu  penyebab kematian  dengan  angka  kejadian sekitar 350.000 kasus setiap tahunnya.  Sebagian  besar  korban henti  jantung  adalah  orang  dewasa, tetapi  ribuan  bayi  dan  anak  juga mengalaminya  setiap  tahun.  Henti jantung akan tetap menjadi penyebab utama kematian (Barus & Panggabean, 2016). Salah satu penyebab utama kematian dikalangan orang  dewasa  di  Amerika  Serikat dengan  jumlah  kejadian  mencapai sekitar  300.000  setiap  tahun  dan sekitar  92%  orang  meninggal  karena OHCA  ( Out  of  Hospital  Cardiac Arrest )  (WHO  dalam  Dewi,  2015).  Di Indonesia  sendiri  belum  didapatkan data  yang  jelas  mengenai  jumlah prevalensi  kejadian  henti  jantung dikehidupan  sehari –hari  atau  di  luar rumah  sakit,  namun  diperkirakan sekitar  10.000  warga  per  tahun  yang berarti  30  orang  per  hari  mengalami henti jantung,kematian yang disebabkan  oleh  penyakit  jantung
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
pembuluh  darah,  terutama  penyakit jantung koroner dan stroke diperkirakan  akan  terus  meningkat mencapai  23,3  juta  kematian  pada tahun 2030 (Depkes, 2014).
Dari  hasil  wawancara  didapatkan hasil  survey  yang  telah  dilakukan  di SMK Kesehatan Sakinah yaitu selama ini belum pernah diadakan penyuluhan tentang Resusitasi Jantung  Paru  di  SMK  Kesehatan Sakinah. Berdasarkan hasil
wawancara  yang  telah  saya  lakukan dengan  30  orang  siswa  tersebut mengatakan  bahwa  mereka  belum pernah  mengalami  kejadian  dimana mereka  mendapati  adanya  korban henti  jantung  secara  langsung  dan merasa  tertarik  untuk  mempelajari tentang  Resusitasi  Jantung  Paru karena  menurut  mereka  tindakan pertolongan  pertama  sangat  penting apabila untuk kondisi yang memerlukan penanganan secepatnya.
Henti  jantung  dapat  dialami  oleh siapapun, kapan pun dan dimana pun. Pertolongan  harus  segera  dilakukan untuk mencegah terjadinya kerusakan otak  yang  lebih  parah  (Sawiji  & Suwaryo,  2018).  Henti  jantung  atau cardiac  arrest merupakan  keadaan dimana terjadinya penghentian mendadak  sirkulasi  normal  darah ditandai dengan
menghilangnya tekanan  darah  arteri.  Henti  jantung dapat  mengakibatkan  asistol,  fibrilasi ventrikel dan takikardia ventrikel tanpa nadi. Cardio  Pulmonary  Resusitation (CPR)  atau  yang  biasa  disebut dengan  Resusitasi  Jantung  Paru (RJP)  adalah  sekumpulan  intervensi yang  bertujuan  untuk  mengembalikan
dan  mempertahankan  fungsi  vital organ  pada  korban  henti  jantung  dan henti  nafas.  Intervensi  ini  terdiri  dari pemberian kompresi dada dan bantuan  nafas  (Hardisman,  2014). Tingkat  pengetahuan  dan  sikap  juga berpengaruh  penting  sebab  dengan pemberian penyuluhan Resusitasi
Jantung Paru ini juga dapat menambah wawasan dan pengetahuan  para  siswa  sehingga dapat memotivasi mereka untuk menolong seseorang apabila
membutuhkan  pertolongan  sesegera mungkin (AHA, 2011) Pemberian  penyuluhan  Resusitasi
Jantung  Paru  pada  remaja  yang tergolong siswa maupun siswi setingkat  Sekolah  Menengah  Atas (SMA) atau Sekolah Menengah Kejuruan  (SMK)  merupakan  hal  yang sangat  penting  dan  bermanfaat  bagi meningkatnya  jumlah  siswa  yang mengetahui cara pertolongan pertama kepada korban henti jantung dilingkungan masing-masing. Pemberian  penyuluhan  ini  juga  dapat menambah wawasan dan pengetahuan  kepada  siswa  sehingga dapat memotivasi mereka untuk melakukan tindakan RJP dalam kondisi  kegawatdaruratan  tak  terduga yang membutuhkan pertolongan sesegera mungkin (Ngirarung, 2017).Berdasarkan  uraian  di  atas, peneliti  tertarik  untuk  mengetahui apakah  ada  pengaruh  penyuluhan Resusitasi  Jantung  Paru  terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap siswa di  SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota Pasuruan.
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  digunakan
Quasi Eksperiment dengan rancangan penelitian one – group pra
–  post  test  design yakni  suatu rancangan penelitian dengan mengungkap  hubungan  sebab  akibat dengan cara melibatkan satu kelompok  subjek  (Nursalam,  2017). Penelitian  ini  dilakukan  di  SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2019.
Populasi dalam penelitian ini adalah  siswa  kelas  XII  (dua  belas)  di SMK  Kesehatan  Sakinah.  Dengan jumlah  siswa  kelas  XII  (dua  belas) sebanyak 30 orang siswa.
Alat yang digunakan dalam penelitian  ini  antara  lain:  laptop  yang berisi materi penyuluhan dalam melakukan  tindakan,  LCD  proyektor dan  lembar  kuisioner  yang  berfungsi sebagai indikator penilaian.
Pengambilan  data  dilakukan  pada saat  sebelum  dan  sesudah  diberikan penyuluhan.  Data  diambil  dengan menggunakan kuisioner untuk variabel  pengetahuan  dan  sikap. Kuisioner  pengetahuan  berisi  tentang pengertian  Resusitasi  Jantung  Paru, peningkatan  kewaspadaan,  mencari bantuan  dan  melakukan  pertolongan, dan  kuisioner  sikap  berisi  tentang membantu,  memeriksa,  menolong, menerima dan mengutamakan urusan darurat.  Skala  data  yang  digunakan adalah  ordinal  untuk  variabel  tingkat pengetahuan dengan skor nilai dalam kategori baik : > 76% - 100%, cukup : 60% –  75%  dan  kurang  :  <  60% sedangkan untuk variabel sikap
dengan  skor  nilai  dalam  kategori negatif : < 50% dan positif : > 51%.

## HASIL PENELITIAN
Tabel  1. Karakteristik  responden berdasarkan  jenis  kelamin  siswa  di SMK Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019. No Jenis Kelamin Frekuensi (F) Persentase (%) 1. Laki – laki 6 20 2. Perempuan 24 80 Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil penelitian menunjukkan bahwa jenis kelamin perempuan lebih banyak yaitu  (80%) dan jenis kelamin laki – laki sebanyak (20%).
Tabel  2. Distribusi  frekuensi  tingkat pengetahuan siswa sebelum penyuluhan  Resusitasi  Jantung  Paru di  SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019. Pengetahuan Frekuensi (F) Persentase (%) Baik 0 0 Cukup 7 23,3 Kurang 23 76,7 Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil penelitian diatas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya tingkat pengetahuan siswa sebelum dilakukan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru dalam kategori  kurang  yakni  sebesar  (76,7 %).
Tabel  3. Distribusi  frekuensi  tingkat pengetahuan
siswa sesudah penyuluhan  Resusitasi  Jantung  Paru
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
di  SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019.
Pengetahuan Frekuensi (F) Persentase (%) Baik 25 83,4 Cukup 4 13,3 Kurang 1 3,3 Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya tingkat pengetahuan siswa sesudah dilakukan
penyuluhan
Resusitasi Jantung Paru dalam kategori baik yakni sebesar (83,4 %).
Tabel  4. Distribusi  frekuensi  tingkat pengetahuan  siswa  sebelum  dan sesudah penyuluhan Resusitasi
Jantung  Paru  di  SMK  Kesehatan Sakinah  Kota  Pasuruan  pada  tanggal 22 Juni 2019. Pengetahuan N Mean/ SD P Pre Test 30 51.33/ 9.102 .000 Post Test 30 79.33/ 7.950 .000

## Sumber: Data Primer, 2019
Hasil  penelitian  di  atas  diketahui bahwa  ada  peningkatan  terhadap tingkat  pengetahuan  siswa  dari  yang sebelum  penyuluhan  sebesar  51.33 dan  sesudah  penyuluhan  sebesar 79.33.
Tabel  5. Distribusi  frekuensi  sikap siswa sebelum penyuluhan Resusitasi Jantung  Paru  di  SMK  Kesehatan Sakinah  Kota  Pasuruan  pada  tanggal 22 Juni 2019. Sikap Frekuensi (F) Persentase (%) Negatif 6 20 Positif 24 80
Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa hampir seluruhnya  sikap  siswa  sebelum dilakukan penyuluhan dengan kategori positif yakni sebesar (80%).
Tabel  6. Distribusi  frekuensi  sikap siswa sesudah penyuluhan Resusitasi Jantung  Paru  di  SMK  Kesehatan Sakinah  Kota  Pasuruan  pada  tanggal 22 Juni 2019. Sikap Frekuensi (F) Persentase (%) Negatif 0 0 Positif 30 100 Jumlah 30 100 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil penelitian di atas menunjukkan bahwa seluruhnya sikap siswa  setelah  dilakukan  penyuluhan dengan  kategori  positif  yakni  sebesar (100%).
Tabel  7. Distribusi  frekuensi  sikap siswa sebelum dan sesudah penyuluhan  Resusitasi  Jantung  Paru di  SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019. Sikap N Mean/ SD P Pre Test 30 57.87/ 6.533 .000 Post Test 30 70.70/ 9.020 .000

## Sumber: Data Primer, 2019.
Hasil  penelitian  di  atas  diketahui bahwa  ada  peningkatan  terhadap sikap  siswa  dari  yang  sebelum penyuluhan sebesar 57.87 dan sesudah penyuluhan sebesar 70.70. Tabel  8. Distribusi  frekuensi Uji Wilcoxon tingkat  pengetahuan  siswa
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
di  SMK  Kesehatan  Sakinah  Kota Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019.
Variabel Post Test – Pre Test Pengetahuan Z -4.808 b Asymp. Sig. (2- tailed) .000 Sumber: Data Primer, 2019 Hasil  penelitian Uji  Wilcoxon di atas diketahui bahwa tingkat pengetahuan siswa sebesar 4.808. Tabel  9. Distribusi  frekuensi Uji Wilcoxon sikap siswa di SMK
Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan pada tanggal 22 Juni 2019. Variabel Post Test – Pre Test Sikap Z -4.466 b Asymp. Sig. (2-tailed) .000 Sumber: Data Primer, 2019
Hasil  penelitian Uji  Wilcoxon di atas  diketahui  bahwa  sikap  siswa sebesar 4.466.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  tabel  diatas  dengan hasil analisa menggunakan uji wilcoxon diperoleh p-value 0,000 atau probabilitas  dibawah  0,05.  Dengan demikian  H1  dan  H2  diterima  yaitu ada  pengaruh  antara  penyuluhan resusitasi  jantung  paru  terhadap tingkat  pengetahuan  siswa  dan  ada pengaruh antara penyuluhan resusitasi jantung paru terhadap sikap siswa  di  SMK  Kesehatan  Sakinah Kota Pasuruan.
Tingkat pengetahuan siswa sebelum diberikan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru.
Berdasarkan hasil tabel 2 menunjukkan bahwa tidak ada satupun dari responden yang berpengetahuan  baik  yakni  sebanyak 0 siswa (0%), dan sebagian kecil dari responden yang berpengetahuan cukup  yakni  sebanyak  7  siswa (23,3%) sedangkan hampir seluruhnya yang berpengetahuan yakni  sebanyak  23  siswa  (76,7%). Menurut  NurseLine  Journal  (2017) menunjukkan bahwa sebelum diberikan  pelatihan  RJP,  responden masih belum mampu menjawab dengan  benar,  di  dapatkan  hasil bahwa  sebagian  besar  pertanyaan yang  di  berikan  berhasil  di  jawab dengan benar dengan nilai rata – rata 5,907  (SD  =  1,559).  Sedangkan menurut  Sawiji  (2018)  menunjukkan bahwa  pretest  dilakukan  sebelum sosialisasi  tentang  Bantuan  Hidup Dasar  diberikan  sebagai  salah  satu tolak  ukur  apakah  peserta  memang memerlukan sosialisasi materi tersebut  atau  tidak.  Hasil  pretest terhadap 25
peserta tentang pengenalan  Bantuan  Hidup  Dasar rata – rata nilai 23.38.
Berdasarkan uraian di atas terdapat  persamaan  antara  hasil penelitian dengan teori dimana belum ada peningkatan  tingkat  pengetahuan sebelum penyuluhan diberikan. Pengetahuan itu sendiri juga dipengaruhi  oleh  faktor  pendidikan formal. Pengetahuan juga sangat erat hubungannya dengan pendidikan, dimana diharapkan dengan
pendidikan  yang  tinggi  maka  orang tersebut  akan  semakin  luas  pula pengetahuannya.  Pengetahuan  juga
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
bisa disebabkan karena adanya dorongan  dalam  diri  yang  disertai dengan  keingintahuan  yang  cukup dalam atau penasaran. Dengan begitu maka  orang  tersebut  akan  berusaha terus berkembang dan belajar. Sehingga pengetahuannya akan lebih banyak lagi. Faktor – faktor yang mempengaruhi  tingkat  pengetahuan berdasarkan  jenis  kelamin  pada  tabel 1  hampir  seluruhnya  berjenis  kelamin perempuan sebanyak 24 siswa (80%). Berdasarkan  pendidikan  RJP  pada tabel  4.2  hampir  seluruhnya  belum pernah  mendapatkan pendidikan  RJP sebanyak 29
siswa (96,7%).
Berdasarkan  membaca  buku  PPGD pada  tabel  4.5  sebagian  besar  dari responden  tidak  pernah  membaca buku  PPGD  sebanyak  17  siswa (56,7%).
Tingkat pengetahuan siswa setelah diberikan  penyuluhan  Resusitasi Jantung Paru.
Berdasarkan hasil tabel 3 menunjukkan bahwa hampir seluruhnya responden yang
berpengetahuan  baik  yakni  sebanyak 25  siswa  (83,4%),  dan  sebagian  kecil dari  responden  yang  berpengetahuan cukup  yakni  sebanyak  4  siswa (13,3%)  sedangkan  sebagian  kecil dari  responden  yang  berpengetahuan kurang  yakni  sebanyak  1  siswa (3,3%).  Menurut  Pratiwi  (2016)  dalam penelitiannya  mengatakan    bahwa setelah  dilakukan  pelatihan  BLS, pengetahuan siswa meningkat seperti yang ditunjukkan oleh nilai rata – rata yang  diperoleh  di  post  test.  Hal  ini
menunjukkan  manfaat  positif  dari pelatihan  BLS.  Mayoritas  responden menunjukkan  peningkatan  saat  post test,  hal  ini  mungkin  karena  adanya dorongan  ingin  tahu  dari  siswa tersebut.  Sedangkan  menurut  Jurisa (2015)  mengatakan  bahwa  setelah dilakukan  penelitian  didapatkan  nilai rata –  rata  (mean)  responden meningkat  dari  sebelumnya  yaitu 21.05 dengan standar deviasi sebesar 1,94  serta  skor  terendah  6  dan tertinggi 18.
Pengetahuan merupakan faktor penting  untuk  mempengaruhi  sikap dan  perilaku  seseorang.  Kurangnya pengetahuan dapat berpengaruh pada  tindakan  yang  dilakukan  karena pengetahuan  merupakan  salah  satu faktor  predisposisi  untuk  terjadinya perilaku.
Fakor  yang  mempengaruhi  tingkat pengetahuan  selain  pendidikan  juga ada informasi. Informasi yang di dapat tergantung dari mana mereka mendaptkannya.  Entah  itu  dari  media cetak  maupun  dari  media  elektronik. Informasi  yang  diperoleh  memberikan pengaruh sehingga menghasilkan perubahan atau peningkatan pengetahuan.  Jadi  selain  pendidikan dan tingkat
pengetahuan, pengalaman  juga  diperlukan  sebab dengan  pengalaman  yang  banyak maka  tingkat  pengetahuan  seseorang dalam  memecahkan  masalah  akan dengan mudah terselesaikan.
Sikap  siswa  sebelum  diberikan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru.
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
Berdasarkan  tabel  5  menunjukkan bahwa  sebagian  kecil  dari  responden yang  sikapnya  dalam  kategori  negatif yakni  sebanyak  6  siswa  (20%),  dan hampir  seluruhnya  yang  sikapnya dalam  kategori  positif yakni  sebanyak 24  siswa  (80%).  Menurut  Saputro
(2017) menunjukkan bahwa berdasarkan  hasil  penelitian  sebelum diberikan pendidikan kesehatan, sebagian besar dalam kategori cukup. Sedangkan  menurut  Asfar  (2018) mengatakan bahwa berdasarkan hasil penelitian,  nilai  rata –  rata  sikap remaja sebelum diberikan penyuluhan kesehatan yaitu (24,51).
Berdasarkan uraian di atas terdapat  persamaan  antara  hasil penelitian dengan teori dimana belum ada peningkatan sikap sebelum penyuluhan  itu  diberikan.  Dengan diberikan  penyuluhan  tentang  sikap yang positif akan memberikan kontribusi  terhadap  perilaku  positif pada  obyek  yang  dikenai  perilaku tersebut, sehingga sikap juga dibutuhkan  untuk  menunjang  tingkat pengetahuan  seseorang.  Semakin pintar  dia  bersikap  dan  tau  harus bagaimana  dia  menempatkan  dirinya, maka  semakin  tinggi  pula  tingkat pengetahuannya.  Entah  itu  tentang kesehatan,  sosial  ataupun  budaya. Sikap  dapat  berubah –  ubah  karena itu  sikap  dapat  dipelajari  dan  sikap juga  dapat  berubah  karena  adanya keadaan  tertentu  yang  mendorong faktor sikap. Faktor – faktor yang mempengaruhi sikap berdasarkan
Berdasarkan pernah menemukan orang  yang  sedang  mengalami  henti
jantung pada tabel 4.3 hampir seluruhnya  tidak  pernah  menemukan orang  yang  sedang  mengalami  henti jantung  sebanyak  23  siswa  (76,7%). Berdasarkan  anggota  keluarga  yang mnderita  penyakit  jantung  pada  tabel 4.4 hampir seluruhnya pernah memiliki anggota keluarga yang menderita  penyakit  jantung  sebanyak 26 siswa (86,7%). Berdasarkan keinginan  menolong  pada  tabel  4.6 hampir seluruhnya berkeinginan untuk menolong sebanyak 24 siswa (80%).
Karena kurangnya sumber informasi menyebabkan informasi atau  pesan  yang  diterima  siswa menjadi  kurang  sehingga  hal  ini mempengaruhi  sikap,  padahal  sikap seseorang  dapat  berubah  menjadi lebih baik dengan informasi – informasi  tertentu,  dimana  informasi dapat  diperoleh  melalui  media  massa maupun  lingkungan.  Bentuk  dari informasi  dapat  berupa  lisan  maupun tertulis ataupun dari pengalaman yang diperoleh  dari  fakta  atau  kenyataan dengan melihat dan mendengar.
Sikap  siswa  sesudah  diberikan penyuluhan Resusitasi Jantung
Paru.
Berdasarkan  tabel  6  menunjukkan bahwa tidak ada satupun dari responden  yang  sikapnya  negatif yakni  sebanyak  0  siswa  (0%),  dan seluruhnya  yang  sikapnya  positif yakni  sebanyak  30  siswa  (40%).
Menurut Jurnal Care (2018) menunjukkan bahwa sesudah diberikan  pelatihan  RJP,  di  dapatkan hasil bahwa sebagian besar pertanyaan yang di berikan berhasil di
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
jawab dengan benar dengan nilai rata – rata 12,62 (SD = 0,419). Sedangkan menurut  Sari  (2017)  menunjukkan bahwa  setelah  dilakukan  penyuluhan kesehatan  mayoritas  memiliki  sikap positif.  Artinya  terdapat  peningkatan sikap sebelum dan sesudah penyuluhan kesehatan. Sikap yang baik akan menghasilkan  hasil  yg  baik  pula. Namun  sebelum  itu  sikap  bisa berpengaruh karena adanya perlakuan  atau  pengetahuan  yang baru. Jadi dengan adanya pengetahuan baru akan mempengaruhi sikap sebelumnya.Sikap itu dapat dipelajari, bahwa  untuk  memiliki  sikap  terhadap suatu  objek  maka  orang  tersebut setidaknya harus memperoleh informasi  mengenai  objek  tersebut. Perubahan  sikap  yang  ditunjukkan siswa  ini  tidak  terlepas  dari  proses pengetahuan  yang  meningkat,  siswa sebelumnya  belum  tau  menjadi  tahu, kemudian memahami akan menjadikan  pola  sikap  yang  ikut berubah juga. Siswa bersikap menjadi baik setelah mengetahui apabila tidak merubah  sikap  dari  yang  sebelumnya tidak baik akan beresiko untuk dirinya sendiri  ke  depannya  dalam  bersikap di masyarakat ataupun di dunia luar.

## Menganalisis pengaruh penyuluhan
Resusitasi  Jantung  Paru  terhadap tingkat pengetahuan.
Berdasarkan  hasil uji  wilcoxon pada tabel 8 menunjukkan bahwa ada pengaruh  dari  penyuluhan  Resusitasi Jantung Paru terhadap tingkat pengetahuan dengan p =0,000. Hal ini
sesuai  dengan  penelitian  yang  telah dilakukan  oleh  Pratiwi,  (2016)  yang mengatakan  bahwa  ada  perbedaan yang signifikan dari nilai pre – test dan post –  test  responden  terkait  dengan pengetahuan  BLS    ( p-value <0,005). Setelah dilakukan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru , pengetahuan siswa meningkat seperti yang ditunjukkan oleh nilai rata – rata post –  test.  Hal  ini  menunjukkan manfaat positif dari penyuluhan Resusitasi  Jantung  Paru.  Hal  ini mungkin karena keinginan dan semangat siswa untuk belajar. Sedangkan  menurut  Fuad  (2014) hasil  uji  statistik  dengan  uji  wilcoxon diperoleh  nilai p-value =  0,000  (p=
<0,05) artinya ada perbedaan pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan penyuluhan kesehatan  dengan  metode  ceramah dengan peningkatan 56 point.
Dari  pembahasan  di  atas,  dapat dinyatakan bahwa penyuluhan memilki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  tingkat  pengetahuan  siswa. Dalam  hal  ini,  penyuluhan  yang dilakukan  berupa  ceramah  dengan alat  bantu  audio  visual.  Dalam aplikasinya  kegiatan  penyuluhan  ini dapat  dimanfaatkan  untuk menunjang kegiatan  belajar  mengajar  di  sekolah, dan  bahkan  dapat  dikembangkan sehingga menjadi bagian dari kurikulum.  Hal  ini  dapat  diwujudkan apabila ada kerjasama antara Kementrian Pendidikan Nasional,
Kementrian  Kesehatan  serta  pihak – pihak terkait lainnya.
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan

## Menganalisis pengaruh penyuluhan
Resusitasi  Jantung  Paru  terhadap sikap.
Berdasarkan  hasil  uji  wilcoxon pada tabel 9 menunjukkan bahwa ada pengaruh  dari  penyuluhan  Resusitasi Jantung  Paru  terhadap  sikap  dengan p =0,000.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian  yang  telah  dilakukan  oleh Saputro  (2017)    disimpulkan  bahwa terdapat efektifitas pendidikan
kesehatan terhadap peningkatan
sikap  siswa  di  SMK  Negeri  1 Mojosongo  Boyolali  dengan  ( p-value =  0,000).  Sedangkan  menurut  Fuad (2014)  hasil  uji  statistik  dengan menggunakan  uji  wilcoxon  diperoleh nilai p-value = 0,000 (p= <0,05), maka dapat  disimpulkan  ada  perbedaan sikap masyarakat sebelum dan sesudah dilakukan penyuluhan kesehatan  dengan  metode  ceramah dengan peningkatan 19 point. Sikap responden terhadap pengaruh penyuluhan Resusitasi Jantung  Paru  didorong  oleh  berbagai faktor,
salah satunya adalah peningkatan  pengetahuan  mereka tentang  pertolongan  pertama  pada kegawatdaruratan. Dengan pemberian informasi tersebut diharapkan  sikap  responden  tentang penyuluhan  RJP  meningkat  menjadi baik.  Dengan  pendekatan  intervensi promosi kesehatan melalui penyuluhan sehingga dapat meningkatkan  sikap  siswa  dalam pertolongan pertama menolong korban  dengan  henti  jantung.  Disisi lain juga karena
penyuluhan merupakan sebuah proses pendidikan kepada  siswa  agar  lebih  memahami
informasi baru tentang dunia kesehatan.  Salah  satu  faktor  yang dapat  mempengaruhi  sikap  selain pengetahuan  adalah pengalaman, pengalaman  juga  diperlukan  sebab dengan  pengalaman  yang  banyak maka  tingkat  pengetahuan  seseorang dalam  memecahkan  masalah  akan dengan  mudah  terselesaikan  serta pengalaman juga dapat menjadi acuan  untuk  perbaikan  pada  sikap individu selanjutnya.

## KESIMPULAN
Tingkat pengetahuan siswa di SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan sebelum dilakukan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru dalam kategori  kurang  sejumlah  23  siswa yakni sebesar (76,7%). Tingkat pengetahuan siswa di SMK Kesehatan Sakinah  Kota  Pasuruan  sesudah dilakukan penyuluhan Resusitasi
Jantung  Paru  dalam  kategori  baik sejumlah  25  siswa  yakni  sebesar (83,4%). Sikap siswa di SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan sebelum dilakukan penyuluhan Resusitasi Jantung Paru dalam kategori  positif  sejumlah  24  siswa yakni  sebesar  (80%).  Sikap  siswa  di SMK Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan sesudah dilakukan penyuluhan  Resusitasi  Jantung  Paru dalam  kategori  positif  sejumlah  30 siswa (100%). Ada pengaruh penyuluhan Resusitasi  Jantung  Paru  terhadap tingkat  pengetahuan  siswa  di  SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
dengan  hasil  pre  test –  post  test sebesar  4,808  menunjukkan  nilai 0,000 (P<0,005). Ada pengaruh penyuluhan  Resusitasi  Jantung  Paru terhadap sikap siswa di SMK Kesehatan  Sakinah  Kota  Pasuruan dengan  hasil  pre  test –  post  test sebesar  4,466  menunjukkan  nilai 0,000 (P<0,005).

## SARAN
Bagi  institusi  pendidikan  Institusi pendidikan  keperawatan  hendaknya memberikan kesempatan bagi mahasiswa untuk meningkatkan keterampilan
dalam memberikan penyuluhan kesehatan kepada masyarakat. Bagi keperawatan Sebagai bahan  masukan yang bermanfaa tuntuk mengembangkan ilmu keperawatan  terutama  keperawatan kegawatdaruratan dalam mensosialisasikan pengetahuan tentang  pertolongan  pertama  pada pasien henti jantung. Bagi Responden hendaknya meningkatkan  tingkat  pengetahuan dan sikap tentang pentingnya pertolongan pertama gawatdarurat yang  di  dalamnya  termasuk  bantuan hidup  dasar  melalui  berbagai  media elektronik dan cetak, sehingga mereka dapat melakukan upaya antisipasi atau kewaspadaan ketika terjadi kecelakaan. Bagi tempat penelitian sekolah di harapkan aktif
memberikan pengetahuan yang baik kepada siswanya khususnya tentang
kegawatdaruratan.
Pihak sekolah
dapat  bekerjasama  dengan  instansi
kesehatan,  palang  merah  Indonesia dan lain sebagaiannya untuk memberikan penyuluhan atau pendidikan kesehatan kepada siswa. Bagi  Peneliti  selanjutnya  dapat melanjutkan penelitian dengan menambah  jumlah  sampel  penelitian dan meluaskan area penelitian, menambahkan faktor – faktor lain yang berhubungan  dengan  pengetahuan dan  sikap  remaja  tentang  pertolongan pertama pada kecelakaan atau kegawatdaruratan.

## DAFTAR PUSTAKA
Asfar, A. 2018. Ners Cilik Sebagai Penggerak Perilaku Hidup  Bersih  Sehat  Di  SDN 108 Tonasa Kabupaten Takalar. http://scholar.google.com . Diakses  tanggal  30  Oktober 2018, 14:40 WIB. American Heart Association (AHA).  2011.  Importance and Implementation of Training  in  Cardiopulmonary Resuscitation and Automated External Defibrillation  in  School:  a Science  Advisory  from  The American Hearth Association. http://circ.ahajournals.org . Diakses  tanggal  22  Oktober 2018, 17:13 WIB. American Heart Association (AHA).  2015.  Highlights  of the  2015  american  heart association guidelines
update  for  cpr  and  ecc. http://www.heart.org .
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
Diakses  tanggal  22  Oktober 2018, 18:13 WIB. Barus,  Mardiati  &  Panggabean,
H. A. 2016. Hubungan Pengetahuan Bantuan Hidup Dasar Terhadap Tingkat Motivasi  Mahasiswa  Dalam Menolong Pasien Henti Jantung  Pada  Mahasiswa Prodi  Ners  Tingkat  III  Stikes Santa Elisabeth Medan. http://jurnal.stikeselisabethm edan.ac.id .  Diakses  tanggal 2  September  2018,  16:50
WIB.
Departemen Kesehatan RI. 2014. Lingkungan  Sehat  Jantung Sehat. http://www.depkes.go.id .
Diakses  tanggal  4  Oktober 2018, 12:13 WIB. Dewi,  A.  R.  2015.  Pengaruh Pelatihan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan  Siswa  Di  SMA Negeri 2 Sleman Yogyakarta. http://lib.unisayogya.ac.id .
Diakses  tanggal  5  Oktober 2018, 15:40 WIB.
Fuad,  Muh.  2016.  Kualitas  Hidup Pasien  Gagal  Ginjal  yang Menjalani Hemodialisis dengan  Metode  Single – Use  dan  Re –  Use  di RSPAD  Gatot  Subroto  dan RS PGI Cikini Jakarta. http://ners.fkep.unand.a.id . Diakses  tanggal  5  Oktober
2018, 16:45 WIB.
Hardisman.  2014.  Gawat  Darurat
Medis  Praktis.  Yogyakarta: Gosyen Publishing. Jurisa, E. 2015. Efektifitas Program Pendidikan Terhadap Pengetahuan Basic  Life  Support  Pada Remaja.
http://www.jurnal.unsyiah.a.i d .  Diakses  pada  tanggal  14 april 2019, 14.20 WIB.
Jurnal  Care.  2018.  Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Sikap Dan Perilaku  Personal  Hygiene Gigi  Dan  Mulut  Anak  Di  SD Negeri Payung. http://jurnal.unitri.ac.id . Diakses  pada  tanggal  4 September 2018, 20:30 WIB. Ngirarung,  S.  A.  A,  Mulyadi  & Malara, R. T. 2017. Pengaruh Simulasi Tindakan Resusitasi Jantung Paru (RJP) Terhadap Tingkat Motivasi  Siswa  Menolong Korban  Henti  Jantung  Di
SMA  Negeri  9  BINSUS
Manado. http://www.neliti.com . Diakses tanggal 2 September 2019, 16:45 WIB. Nursalam.  2017.  Konsep  Dan Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan. Edisi 2. Jakarta: Salemba Medika. NurseLine Journal. 2017. Perbandingan Pelatihan RJP Dengan  Mobile  Application
Pribadi Auni Rochmah, Faishol Roni, Shelfi Dwi Retnani Putri Santoso :   Pengaruh Penyuluhan Resusitasi Jantung Paru Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Smk Kesehatan Sakinah Kota Pasuruan
Dan Simulasi Terhadap Pengetahuan Dan Keterampilan Melakukan RJP. https://repository.ub.ac.id/ . Diakses  pada  tanggal  20 Maret 2019, 19:55 WIB. Pratiwi, I. D & Purwanto, E. 2016.
Basic Life Support: Pengetahuan  Dasar  Siswa Sekolah  Menengah  Atas.
http://www.researchgate.net .
Diakses  pada  tanggal  20
Oktober 2018, 18:45 WIB. Saputro,  W.  W.  2017.  Pengaruh
Pendidikan Kesehatan Dengan  Metode  Simulasi Terhadap  Pengetahuan  Dan
Sikap  Tentang  Pertolongan Pertama  Pada  Kecelakaan Di SMK Negeri 1 Mojosongo Boyolali. http://eprints.ums.ac.id .
Diakses  tanggal  27  Maret 2019, jam 17:05 WIB. Sari,  E.  L.  2017.  Pengetahuan
Dan Sikap Kader Kesehatan Tentang Keselamatan
Pasien. http://ejurnal.akperbinainsan. ac.id .  Diakses  pada  tanggal 14 April 2019, 20:20 WIB. Sawiji & Suwaryo, P. A. W. 2018. Sosialisasi Dan Simulasi Bantuan Hidup Dasar (BHD) Bagi Muballigh Di Kabupaten Kebumen. http://repository.urecol.org . diakses  pada  tanggal  3 September 2018, 09:35 WIB.