## JIUBJ

## Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral terhadap Terjadinya Suatu Kejahatan di Masyarakat

## Febrina Hertika Rani*, Dea Justicia Ardha, Heni Marlina
Fakultas Hukum Universitas Muhammadiyah Palembang *Correspondence email: febriinaaranii@gmail.com
Abstrak. Kejahatan merupakan suatu fenomena yang kompleks yang dapat dipahami dari berbagai sisi yang berbeda satu dengan yang lain. tak mudah, untuk memahami kejahatan itu sendiri. Hingga saat ini berkembanglah ilmu kriminologi, ilmu Dalam ilmu kriminologi, ada banyak teori untuk memahami kejahatan Pada era modern, Kriminologi diartikan sebagai ilmu yang mengkaji dan membahas kejahatan dan penyimpangan tingkah laku manusia baik sebagai sebuah gejala sosial maupun Psikologi .Oleh karena itu, dunia  hukum  membutuhkan disiplin  ilmu  lain  yang  mampu  menjelaskan setiap penyimpangan, kaitannya dengan Perilaku, serta situasi  psikologis  tertentu  yang  memotivasi  perilaku  kejahatan  .  Permasalahan  dalam  penelitian  ini  adalah  apa  hubungan  teori psikoanalisis  dan  teori  pengembangan  moral  terhadap  terjadinya  suatu  kejahatan  di  masyarakat?  Penelitian  ini  menggunakan penelitian  normatif,  Teori  psikoanalisis  tentang  kriminalitas  menghubungkan delinquent dan  perilaku  criminal  dengan  suatu “ conscience” (hati Nurani) yang baik dia begitu menguasai sehingga menimbulkan perasaan bersalah atau ia begitu lemah sehingga tidak  dapat  mengontrol  dorongan-dorongan  si  individu,  dan  bagi  suatu  kebutuhan  yang  harus  segera  dipenuhi.  Seseorang  yang melakukan  perilaku  terlarang  karena  hati  Nurani,  atau superego -nya  begitu  lemah  dan  tidak  sempurna  sehingga  egonya  tidak mampu mengontrol dorongan-dorongan dari id (suatu bagian dari kepribadian yang mengandung keinginan dan dorongan yang kuat untuk dipuaskan dan dipenuhi). Dan dalam Teori Pengembangan moral, sebenarnya pemahaman moral tentang benar dan salah yang telah  ditanamkan  sejak  masa  kanak.  Namun  jika  pemahaman  moral  kurang  dan  superego  tidak  berkembang  dengan  sempurna, akibatnya anak dapat tumbuh menjadi menjadi individu yang kurang mampu mengontrol dorongan Id, serta mau melakukan apa saja untuk  meraih  apa  yang  dibutuhkannya.  Menurut  pandangan  ini,  kejahatan  bukanlah  hasil  dari  kepribadian  kriminal,  tapi  dari kelemahan  ego.  Ego  yang  tidak  mampu  menjembatani  kebutuhan  superego  dan  id  akan  lemah  dan  membuat  manusia  rentan melakukan  penyimpangan.  .Moral  didefinisikan  oleh  para  ahli  psikologi  sebagai  suatu  sikap  dan  keyakinan  yang  dimiliki  oleh seseorang yang membantu orang tersebut untuk memutuskan apa yang benar dan salah. Seperti yang dikatakan Piaget dan kemudian dikembangkan oleh Kohlberg, membuktikan bahwa pertumbuhan dalam penalaran moral adalah proses perkembangan moral yang merupakan suatu proses pembentukan struktur kognitif, untuk menunjukkan bahwa perkembangan  moral terkait dengan struktur kognitif.Tradisi ini didasarkan pada asumsi bahwa perilaku moral seorang individu (dalam hal apa yang dianggap benar dan salah) dalam  beberapa  hal  terkait  dengan  penalaran  moral  mereka  (Blasi,  1980)  dan  dengan  demikian  terdapat  sejumlah  pilihan  yang terlibat dalam keputusan untuk memerankan perilaku moral tersebut.
Kata kunci : Kejahatan; Kriminologi; Teori; Psikoanalis; Moral
Abstract. Crime is a complex phenomenon that can be understood from different sides. Thus, it is not easy to understand the crime itself. Until now, the science of  criminology has developed. In criminology, there are many theories to understand  crime. In  the modern era, criminology is defined as a science that studies and discusses about crime and human behavior deviations both as a social phenomenon or psychology. Therefore, the legal world requires other disciplines that are able to explain each deviation, its relation to behavior, as well as certain psychological situations that motivate criminal behavior. The problem in this research is what is the correlation between psychoanalytic theory and moral development theory on the occurrence of a crime in society? This research uses normative research. Psychoanalytic theory of criminality links delinquent and criminal behavior with a "conscience" that either this is so controlling that it causes feelings of guilt or he is so weak that he cannot control the individual's urges, and for a needs that must be met immediately. A person who performs forbidden behavior because his conscience, or superego is so weak and imperfect that his ego is unable to control the impulses of the id (a part of the personality that contains strong desires and urges to be satisfied and fulfilled). And in the theory of moral development, it is actually a moral understanding of right and wrong that has been instilled since childhood. However, if moral understanding is lacking and the superego is not fully developed, as a result, children can grow up to be individuals who are less able to control the impulses of the Id, and are willing to do anything to achieve what they need. According to this view, crime is not the result of a criminal personality, but of ego weakness. The ego that is not able to  bridge  the  needs  of  the  superego  and  the  id  will  be  weak  and  make  humans  vulnerable  to  deviations.  Moral  is  defined  by psychologists as an attitude and belief having by a person that helps to decide what is right and wrong. As Piaget said and later developed  by  Kohlberg,  prove  that  moral  growth  is  a  process  of  moral  development  which  is  a  process  of  forming  cognitive structures,  to  show  that  moral  development  is  related  to  cognitive  structures.  This  tradition  is  based  on  the  assumption  that  an individual's moral behavior (in terms of what is considered as right and wrong) in some related to their moral (Blasi, 1980) and thus there are a number of choices involved in the decision to act out that moral behavior.
Keywords: Crime; Criminology; Theory; Psychoanalyst; Moral
Febrina  Hertika  Rani  et  al.,  Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral Terhadap  Terjadinya

## Suatu Kejahatan di Masyarakat

## PENDAHULUAN
Berbicara  mengenai  kejahatan  yang  terjadi  dalam masyarakat  pada  akhir-akhir  ini  merupakan  suatu fenomena yang selalu menjadi topik utama pembicaraan karena selalu menjadi bagian dari kehidupan bermasyarakat.  Tidak  dapat  dipungkiri  lagi  bahwa kejahatan pasti selalu terjadi dimana terdapat masyarakat yang  mempunyai  kepentingan  berbeda-beda.  Kejahatan sendiri merupakan suatu delik hukum, yakni peristiwa-peristiwa  yang  berlawanan  atau  bertentangan dengan asas-asas hukum yang hidup dan tumbuh di dalam keyakinan  hidup  manusia  atau  masyarakat  itu  sendiri. Kejahatan  merupakan  suatu  perbuatan  yang  buruk, berasal dari kata “jahat” yang memiliki arti sangat tidak baik,  sangat  buruk,  atau  sangat  jelek,  sedangkan  secara yuridis kejahatan diartikan sebagai suatu perbuatan yang melanggar hukum atau yang dilarang oleh undang-undang.  Kejahatan  merupakan  suatu  perbuatan ataupun suatu tindakan yang secara umum  memiliki arti perbuatan  yang  tidak  sesuai  dengan  hukum  yang berlaku.Berdasarkan arti kejahatan berasal dari kata jahat yang mendapat awalan “ke” dan mendapat akhiran “an” yang memiliki arti sangat jelek, buruk, sangat tidak baik (tentang  kelakuan,  tabiat,  perbuatan)  (Suharso  dan Retnoningsih, 2011).
Sue  Titus  Reid  menyatakan  sebuah  pernyataan tentang  kejahatan,  ia  menyatakan  bahwa  kejahatan  itu adalah  suatu  perbuatan  yang  disengaja  ( intentional  act ) maupun  kelalaian  ( oomission )  yang  melanggar  hukum pidana  baik  itu  tertulis  maupun  putusan  hakim  yang dilakukan  oleh  seorang  yang  bukan  pembelaan  atau pembenaran  dan  diancam  dengan  sanksi  oleh  Negara sebagai  kejahatan  maupun  pelanggaran,  menurutnya ciri-ciri  kejahatan  adalah  sebagai  berikut:  (a)  Kejahatan adalah  suatu  tindakan  yang  dilakukan  secara  sengaja, dalam  pengertian  ini  seseorang  tidak  dapat  dihukum hanya  karena  pikirannya,  melainkan  harus  ada  suatu tindakan atau kealpaan dalam bertindak. Kegagalan untuk bertindak  dapat  juga  merupakan  kejahatan,  jika  terdapat suatu  kewajiban  hukum  untuk  bertindak  dalam  keadaan tertentu,  disamping  itu  juga  harus  ada  niat  jahat;  (b) Merupakan  pelanggaran  hukum  pidana;  (c)  Dilakukan tanpa adanya suatu pembelaan ataupun pembenaran yang diakui  secara hukum; dan (d) Diberi sanksi oleh Negara sebagai suatu kejahatan atau pelanggaran. (Zaidan, 2016). Kejahatan  adalah  suatu  konsep  yuridis  yang  berarti tingkah  laku  manusia  yang  dapat  dihukum  berdasarkan hukum  pidana.Kejahatan  juga  bukan  hanya  suatu  gejala hukum.Emile  Durkheim  menyatakan  bahwa  kejahatan adalah  suatu  gejalanormal  didalam  setiap  masyarakat yang  bercirikan  heterogenitas  dan  perkembangan  sosial dan  karena  itu  tidak  dapat  dimusnahkan  sampai  tuntas. Radcliff  Brown  telah  mendefinisikan  kejahatan  sebagai suatu kebiasaan yang mendorong dilaksanakannya sanksi pidana (Abdussalam, 2007)
Sutherland  juga  mengungkapkan  pendapatnya tentang  kejahatan,  yang  mana  menurutnya  kejahatan  itu
memiliki  arti  sebagai  suatu  perilaku  yang  dilarang  oleh Negara  karena  merugikan,  yang  mana  Negara  bereaksi dengan  hukuman  sebagai  upaya  untuk  mencegah  dan memberantasnya.  Sesuai  dengan  perkembangannya Hoefnagels  menjelaskan  bahwa  kejahatan  sekedar perilaku  saja  belum  cukup  untuk  dianggap  sebagai kejahatan.  Menurutnya,  kejahatan  itu  adalah  perilaku manusia  yang  diberi  tanda  lebih  dapat  dimengerti daripada  sekedar  melihat  kejahatan  sebagai  label  atau etiket.  Contohnya,  nama-nama  perilaku  yang  dimaksud, yaitu  pencuri,  pemerkosa,  pembunuh,  dan  sebagainya. Kejahatan  dari  sudut  pandang  lain,  misalnya  dari  sudut pandang  sosiologis,  kejahatan  dipandang  sebagai perbuatan  yang  menyimpang  dari  nilai-nilai  atau norma-norma  yang  berlaku  dalam  masyarakat.  Norma dalam masyarakat ini merupakan konsensus dari anggota masyarakat  tersebut  dengan  adanya  sanksi  bagi  yang menyimpang  dari  konsensus,  sehingga  penjatuhan hukuman  berarti  penegasan  kembali  kepada  masyarakat luas  bahwa  mereka  terikat  oleh  seperangkat  norma  dan nilai-nilai umum, kejahatan identik dengan penyimpangan  sosial  (Anwar,  2010).  Abdulsyani menjelaskan  bahwa  kejahatan  dapat  dilihat  dalam berbagai  aspek,  yaitu:  aspek  yuridis,  aspek  sosial,  dan aspek ekonomi (Priyanto, 2012).
Meningkatnya  berbagai  macam  kejahatan  di masyarakat  Indonesia  ini  menjadi  suatu  keprihatinan tersendiri,  dimana  banyak  sekali  jenis  tindak  kejahatan seperti  pembunuhan,  penipuan,kekerasan  seksual  ,dan masih  banyak  lagi  bentuk  tindak  kejahatan  lainya.  Ini disebabkan pola kehidupan masyarakat sosial yang terus menerus  mengalami  perkembangan  dan  peningkatan disebabkan pola kehidupan sosial masyarakat yang terus mengalami  perubahan-perubahan  dan  berbeda  antara tempat yang satu dengan yang lainnya serta berbeda pula dari  suatu  zaman  waktu  atau  zaman  tertentu  dengan zaman  waktu  atau  zaman  tertentu  lainnya  sehingga terdapat berbagai bentuk tindak kejahatan dan penyimpangan juga turut serta mengalami perkembangan dan peningkatan dalam melihat ,memahami permasalahan-permasalahan  yang  ada  di  masyarakat. Akan  tetapi  hal  ini  dapat  diketahui  untuk  ciri-ciri  dari setiap  pelaku  yang  melakukan  tindak  kejahatan  apabila kita  bisa  mengamati  dan  mengetahui  teori-teorinya. Faktor-faktor  yang  menyebabkan  seseorang  melakukan tindak  kejahatan  ada  berbagai  macam  contohnya  saja yang sudah menjadi umum adalah masalah ekonomi, ini sudah sangat mendasar sekali dan tidak bisa kita hindari lagi (Ikawati, 2019).
Kejahatan  dalam  kenyataannya  terjadi  sepanjang masa dan terlihat peningkatannya, pada saat sekarang ini dan  jumlah  yang  melakukan  kejahatan  semakin bertambah.  Ini  sejalan  dengan  perkembangan  pengaruh budaya  asing  dan  peniruan  gaya  hidup  barat  yang sekarang  ini  merasuki  masyarakat  di  Indonesia (Rajamuddin,  2015).  Kejahatan  merupakan  suatu fenomena  yang  kompleks  yang  dapat  dipahami  dari
Febrina  Hertika  Rani  et  al.,  Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral Terhadap  Terjadinya

## Suatu Kejahatan di Masyarakat
berbagai sisi yang berbeda satu dengan yang lain. Dalam pengalaman  kita  ternyata  tak  mudah,  untuk  memahami kejahatan  itu  sendiri.  Usaha  untuk  memahami  kejahatan ini  sebenarnya  tellah  berabad-abad  lalu  dipikirkan  oleh para  ilmuwan  terkenal.  Hingga  saat  ini  berkembanglah ilmu  kriminologi,  ilmu  yang  membantu  mempelajari segala  sesuatu  mengenai  kejahatan  (Santoso  dan  Zulfa, 2020).  Secara  etimologis,  kriminologi  berasal  dari  kata crimen yang berarti kejahatan dan logos berarti ilmu atau pengetahuan.  Jadi  kriminologi  adalah  ilmu  atau  ilmu pengetahuan tentang kejahatan (Susanto, 2011).
Istilah  kriminologi  untuk  pertama  kali  digunakan Topinand  (1897)  ahli  antropologi  Perancis.  Sebelumnya kriminologi  menggunakan  istilah  antropologi  criminal (Abdussalam, 2007). Bonger mendefinisikan kriminologi sebagai  ilmu  pengetahuan  yang  bertujuan  menyelidiki gejala kejahatan seluas-luasnya (kriminologi teoritis atau murni),  berdasarkan  kesimpulan  praktis  kriminologis teoritis  adalah  ilmu  pengetahuan  yang  berdasarkan pengalaman yang seperti ilmu pengetahuan lainnya yang sejenis,  memperhatikan  gejala-gejala  dan  mencoba menyelidiki sebab-sebab dari gejala tersebut. Dalam ilmu kriminologi, ada banyak teori untuk memahami kejahatan (Anwar, 2010). Kriminologi berusaha untuk memperoleh pengetahuan  dan  pengertian  mengenai  gejala  sosial  di bidang kejahatan yang terjadi di dalam masyarakat, atau dengan  perkataan  lain  mengapa  sampai  terdakwa melakukan  perbuatan  jahatnya  itu  (Sahetapy,  1982). Menurut  Enrico  Ferri  berusaha  untuk  memecahkan masalah  kriminalitas  dengan  telaah  positif  dan  fakta sosial,  kejahatan  termasuk  setiap  perbuatan  yang mengancam kolektif dan dari kelompok yang menimbulkan  reaksi pembelaan masyarakat berdasarkan pertimbangannya  sendiri  (Gurvitch,  1961).  Pada  era modern,  Kriminologi  diartikan  sebagai  ilmu  yang mengkaji  dan  membahas  kejahatan  dan  penyimpangan tingkah  laku  manusia  baik  sebagai  sebuah  gejala  sosial maupun  Psikologi.  Oleh  karena  itu,  dunia  hukum membutuhkan disiplin ilmu lain yang mampu menjelaskan  setiap  penyimpangan,  kaitannya  dengan Perilaku, serta situasi psikologis tertentu yang memotivasi  perilaku  kejahatan  (terdesak,  panik,  marah, cemburu,  depresi,  gangguan  jiwa)  diantaranya  adalah teori  biologis,  teori  sosiogenis,  teori  pengembangan moral  ( Moral  Development  Theory), teori  Psikoanalisis, dan  lain-lain.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  mengkaji hubungan  teori  psikoanalisis  dan  teori  pengembangan moral terhadap terjadinya suatu kejahatan di masyarakat.

## METODE
Penelitian ini merupakan penelitian normatif, yaitu dengan  melihat  hukum  sebagai  kaidah  (norma). Penelitian Hukum Normatif merupakan penelitian hukum yang dilakukan dengan cara meneliti bahan pustaka atau data sekunder (Soekanto dan Mamudji, 2003). Penelitian hukum normatif disebut juga penelitian hukum doctrinal. Penelitian  Hukum  Normatif  adalah  suatu  proses  untuk
menemukan suatu aturan hukum, prinsip-prinsip hukum, maupun  doktrin-doktrin  hukum  guna  menjawab  isu hukum  yang  dihadapi  (Marzuki,  2010).  Pada  penelitian hukum  jenis  ini,  seringkali  hukum  dikonsepkan  sebagai apa  yang  tertulis  dalam  peraturan  perundang-undangan atau hukum dikonsepkan sebagai kaidah atau norma yang merupakan  patokan  berperilaku  manusia  yang  dianggap pantas (Amiruddin dan Asikin, 2006). Untuk menghimpun bahan digunakan metode library research, yaitu  dengan  mempelajari  kepustakaan  hukum  yang berkaitan  dengan  pokok  permasalahan,  himpunan peraturan  perundang-undangan,  artikel-artikel  hukum, dan  berbagai  sumber  tertulis  lainnya,  yang  menekankan pada penelitian tarhadap literatur hukum krimonologi dan perundang-undangan  yang  berlaku  berkenaan  dengan dasar-dasar  kriminologi  dan  teori-teori  pembuktian. Bahan-bahan yang telah dihimpun selanjutnya dianalisis dengan menggunakan metode analisa kualitatif, di mana hasilnya disusun dalam bentuk karya ilmiah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hubungan  Teori  Psikoanalisis  Terhadap  Terjadinya Suatu Kejahatan di Masyarakat
Sigmund  Freud  merupakan  seorang  psikolog berasal  dari  Wina,  Austria  (Freud,  2002a).  Freud  lahir tepatnya pada tanggal 6 Mei 1856 di Freigery sebuah kota kecil,  yang  sekarang  ini  lebih  dikenal  dengan  sebutan Pribar, Cekoslowakia, Austria dan meninggal di London pada  tanggal  23  September  1939  (Freud,  2002b).  Freud sebagai pemikir besar abad ke-20 yang turut menentukan cara  bagaimana  kita  memandang  dunia  dan  diri  kita sendiri.  Penemuan  yang  mengakibatkan  nama  Freud menjadi  mashur  adalah  psikoanalisa.  Sebagai  pendiri psikoanalisa  (Walgito,  2002),  walaupun  psikoanalisa  ini berasal  dari  campur  tangan  ide-ide  Josep  Breuer  namun istilah ini diciptakan oleh Freud sendiri dan muncul untuk pertama  kali  pada  tahun  1896.  Di  sini  Freud  tidak memberikan  suatu  batasan  dalam  arti  yang  sebenarnya. Secara  agak  umum  boleh  dikatakan  bahwa  psikonalisa merupakan  suatu  pandangan  baru  tentang  manusia  pada abad  20-an,  dimana  ketidaksadaran  memainkan  peranan sentral.  Pandangan  ini  mempunyai  relevansi  praktis, karena  dapat  digunakan  dalam  mengobati  pasien-pasien yang  mengalami  gangguan-gangguan  psikis.  Teori psikoanalisa lahir dari praktek dan tidak dari  sebaliknya (Freud, 1984). Sigmund Freud, penemu dari psikoanalisis berpendapat  bahwa  kriminalitas  mungkin  hasil  dari “an overactive  conscience” yang  menghasilkan  perasaan bersalah  yang  berlebih.  Freud  menyebut  bahwa  mereka yang mengalami perasaan bersalah yang tak tertahankan akan melakukan kejahatan dengan tujuan agar ditangkap dan  dihukum.  Begitu  mereka  dihukum  maka  persaan bersalah mereka akan mereda. Teori psikoanalisis tentang kriminalitas  menghubungkan delinquent dan  perilaku criminal  dengan  suatu  “ conscience” (hati  Nurani)  yang baik  dia  begitu  menguasai  sehingga  menimbulkan perasaan  bersalah  atau  ia  begitu  lemah  sehingga  tidak
Febrina  Hertika  Rani  et  al.,  Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral Terhadap  Terjadinya

## Suatu Kejahatan di Masyarakat
dapat  mengontrol  dorongan-dorongan  si  individu,  dan bagi  suatu  kebutuhan  yang  harus  segera  dipenuhi (Santoso dan Zulfa, 2020).
Seseorang  yang  melakukan  perilaku  terlarang karena hati Nurani, atau superego -nya begitu lemah dan tidak sempurna sehingga egonya tidak mampu mengntrol dorongan-dorongan  dari id (  suatu  bagian  dari kepribadian  yang  mengandung  keinginan  dan  dorongan yang  kuat  untuk  dipuaskan  dan  dipenuhi).  Pendekatan psikoanalisis  masih  tetap  menonjol  dalam  menjelaskan baik fungsi  normal maupun asosial. Ada 3 prinsip dasar yang  menarik  kalangan  psikologis  dalam  mempelajari kejahatan,  yaitu:  (1)  Tindakan  dan  tingkah  laku  orang dewasa dapat dipahami dengan melihat pada perkembangan  masa  kanak-kanak  mereka;  (2)  Tingkah laku dan motif-motif bawah sadar adalah jalin-menjalin, dan interaksi itu mesti diuraikan bila kita ingin mengerti kejahatan;  dan  (3)  Kejahatan  pada  dasarnya  merupakan representasi dari konflik psikoklogis (Santoso dan Zulfa, 2020). Perilaku  kriminal  merupakan  representasi  dari id (suatu  bagian  dari  kepribadian  yang  mengandung keinginan dan dorongan  yang  kuat  untuk dipuaskan dan dipenuhi),  yang  tidak  terkendalikan  oleh  ego  dan  super ego. Id ini  merupakan  impuls  yang  memiliki  prinsip kenikmatan  ( Pleasure  Principle ).  Ketika  prinsip  itu dikembangkan, Super-ego terlalu lemah untuk mengontrol impuls. Akibatnya, perilaku untuk sekehendak hati asalkan menyenangkan muncul alam diri seseorang.  Dianalogikan  sebagai  berikut:  (a) id diibarat kuda yang selalu ingin lari dan mempunyai naluri untuk bebas; (b) Ego ibarat Tali pedati yang mengontrol kuda; (c)  Super  ego  ibarat  sais.  Bersama  ego/tali  kendali superego/sais  mengatur  dan  mengarahkan  tingkah  laku (yang  ingin  dilakukan  oleh  id/kuda)  agar  tidak  keluar jalur  dan  sesuai  dengan  harapan/norma  masyarakat;  dan (d)  Mengapa  super-ego  lemah?  Super  ego  diperoleh melalui ajaran orangtua, sekolah, pendidikan agama dan sebagainya.  Disini  terdapat  nilai2  moral  yang  memberi batasan  baik/buruk.  Berkaitan  dengan  suara  hati ( concience ) ada didikan yang terlalu lemah/tidak diawasi, ada  juga  didikan  dan  ajaran  yang  diberikan  secara  kaku dan  keras  sehingga  individu  menjadi  berontak  dan menentang, sehingga sulit untuk menjaga ego agar tetap dijalurnya. (Tobing, 2016)
Orang  dengan  superego  yang  berlebihan  akan dapat  merasa  bersalah  tanpa  alasan  dan  ingin  dihukum; cara yang dilakukannya untuk menghadapi rasa bersalah justru dengan melakukan kejahatan. Kejahatan dilakukan untuk  meredakan  superego  karena  mereka  secara  tidak sadar  sebenarnya  menginginkan hukuman  untuk menghilangkan  rasa  bersalah.  Selain  itu,  Freud  juga menjelaskan  kejahatan  dari  prinsip  “kesenangan”. Manusia memiliki dasar biologis yang sifatnya mendesak dan bekerja untuk meraih kepuasan (prinsip kesenangan). Di  dalamnya  termasuk  keinginan  untuk  makanan,  seks, dan  kelangsungan  hidup  yang  dikelola  oleh  Id.  Freud percaya  bahwa  jika  ini  tidak  bisa  diperoleh  secara  legal
atau  sesuai  dengan  aturan  sosial,  maka  orang  secara naluriah  akan  mencoba  untuk  melakukannya  secara ilegal.  Sebenarnya  pemahaman  moral  tentang  benar  dan salah yang telah ditanamkan sejak masa kanak harusnya bisa  bekerja  sebagai  superego  yang  mengimbangi  dan mengontrol  Id.  Namun  jika  pemahaman  moral  kurang dan  superego  tidak  berkembang  dengan  sempurna, akibatnya  anak  dapat  tumbuh  menjadi  menjadi  individu yang kurang mampu mengontrol dorongan Id, serta mau melakukan apa saja untuk meraih apa yang dibutuhkannya.  Menurut  pandangan  ini,  kejahatan bukanlah  hasil  dari  kepribadian  kriminal,  tapi  dari kelemahan  ego.  Ego  yang  tidak  mampu  menjembatani kebutuhan  superego  dan  id  akan  lemah  dan  membuat manusia  rentan  melakukan  penyimpangan  (Margaretha, 2013). Prinsip realitas juga terkait dengan seseorang yang tidak mampu menunda kepuasan segera untuk mencapai keuntungan  yang  lebih  besar  dalam  jangka  panjang. Dengan  kata  lain,  pelaku  kriminal  adalah  orang  yang telah  gagal  untuk  mengontrol  dari  prinsip  kesenangan dengan prinsip realitas (Margaretha, 2013). Psikoanalisis memiliki dua dimensi, yaitu sebagai aliran psikologi dan teknik  terapi.  Sebagai  aliran  psikologi,  psikoanalisis banyak membahas kepribadian manusia beserta dinamikanya.  Dan  sebagai  teknik  terapi,  psikoanalisis bertolak  dari  anggapan  bahwa  gangguan  jiwa  dapat terjadi  karena  faktor  organis  dan  terutama  faktor psikologis  oleh  karena  itu  untuk  menyembuhkan gangguan jiwa maka harus diawali dengan mengungkap akar  permasalahannya,  yaitu  yang  bersumber  dari faktor-faktor  psikologis  penderita.  mengungkap  akar permasalahannya, yaitu yang bersumber dari faktor-faktor  psikologis  penderita  (Thohir,  2018). Psikoanalisis pada dasarnya merupakan suatu pemikiran tentang  psikis/kesadaran  manusia  dan  struktur  alam bawah sadarnya (Baker, 2004).

## Hubungan  Teori  Pengembangan  Moral  Terhadap Terjadinya Suatu Kejahatan Di Masyarakat
Saat  ini  kita  ketahui  bahwa  negera  kita  sedang berada  dalam  krisis  berbagai  macam  masalah  yang  tak kunjung usai seperti pelecehan seksual dan korupsi yang semakin parah dari tahun ke tahun, kondisi ini diperburuk dengan  krisis  moral  dan  budi  pekerti  para  pemimpin bangsa  yang  berimbas  kepada  generasi  muda,  tawuran antar  pelajar,  perilaku  seks  bebas,  penyalahgunaan narkoba, budaya tak tahu malu, tata nilai dan norma yang semakin  merosot  tidak  hanya  di  perkotaan  tapi  sudah merambah  ke  pedesaan.  Akibat  yang  ditimbulkan  dari adanya krisis moral dan budi pekerti tersebut cukup serius dan  tidak  dapat  dianggap  lagi  sebagai  suatu  persoalan sederhana,  karena  tindakan-tindakan  tersebut  sudah menjurus  kepada  tindak  kriminal  (Budiningsih,  2013). Pada dasarnya moral merupakan  rangkaian  nilai  tentang berbagai  macam  perilaku  yang  harus  dipatuhi.  Menurut Rogers, moral merupakan kaidah norma dan pranata yang mengatur  perilaku  individu  dalam  hubungannya  dengan
Febrina  Hertika  Rani  et  al.,  Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral Terhadap  Terjadinya

## Suatu Kejahatan di Masyarakat
kelompok  sosial  dan  masyarakat.  Moral  merupakan standar  baik  buruk  yang  ditentukan  bagi  individu  oleh nilai-nilai sosial budaya dimana individu sebagai anggota sosial (Ali dan Asror, 2006). Sehingga dapat disimpulkan bahwa moral adalah suatu nilai atau norma-norma tentang baik dan buruk benar atau salah etis atau tidak etis, yang dijadikan  sebagai  pegangan  seseorang  atau  sekelompok orang tertentu untuk mengatur tingkah lakunya.
Moral  didefinisikan  oleh  para  ahli  psikologi sebagai  suatu  sikap  dan  keyakinan  yang  dimiliki  oleh seseorang  yang  membantu  orang  tersebut  untuk memutuskan apa yang benar dan salah. Selanjutnya Hook menyatakan  bahwa  konsep  moralitas  itu  sendiri dipengaruhi oleh aturan dan normanorma budaya di mana seseorang dibesarkan, sehingga terinternalisasi dalam diri orang  tersebut.  Moralitas  bukanlah  merupakan  bagian dari  “perlengkapan  standar”  pada  saat  seseorang dilahirkan, karena seseorang dilahirkan tanpa moral. Dua orang  ahli  yang  berpengaruh  dalam  teori  perkembangan moral adalah Jean Piaget dan Lawrence Kohlberg. Dalam membahas  teori  perkembangan  moral  Kohlberg,  kita tidak  dapat  melepaskan  dari  karya  Piaget  tentang perkembangan  moral.  Piaget  merupakan  peletak  dasar teori  perkembangan  moral  dengan  pendekatan  kognitif. Piaget  menolak  pandangan  nativisme  bahwa  moralitas adalah  sesuatu  yang  diturunkan  serta  pandangan  teori belajar  sosial  yang  menyatakan  bahwa  moralitas didapatkan  dari  orang  lain.  Piaget  dan  kemudian dikembangkan  oleh  Kohlberg,  membuktikan  bahwa pertumbuhan  dalam  penalaran  moral  adalah  proses perkembangan  moral  yang  merupakan  suatu  proses pembentukan  struktur  kognitif  Piaget  dan  Kohlberg menggunakan  istilah  moral  judgment  yang  sering diartikan  dengan  penalaran  moral,  untuk  menunjukkan bahwa  perkembangan  moral  terkait  dengan  struktur kognitif (Nurhayati, 2006).
Seperti yang dikutip dari sebuah Jurnal “ There is a long  tradition  in  psychology  concerning  the  study  of moral reasoning and its link to behaviour. The tradition is based  on  the  assumption  that  an  individual's  moral behaviour (in terms of what is considered to be right and wrong)  is  in  some  way  linked  to  their  moral  reasoning (Blasi, 1980) and that as such there is a certain amount of choice involved in decisions to act out moral behaviours. Moral  development  was  conceptualised  by  Kohlberg  as consisting  of  six  sequential  stages,  with  reasoning becoming  more  complex  and  abstract  with  respect  to understanding  of  a  universal  principle  of  justice,  as individuals progress through the stages” (Palmer, 2003). Ada  satu  tradisi  yang  cukup  lama  dilakukan  dalam psikologi tentang sebuah studi mengenai penalaran moral dan hubungannya dengan perilaku. Tradisi ini didasarkan pada  asumsi  bahwa  perilaku  moral  seorang  individu (dalam  hal  apa  yang  dianggap  benar  dan  salah)  dalam beberapa  hal  terkait  dengan  penalaran  moral  mereka (Blasi,  1980)  dan  dengan  demikian  terdapat  sejumlah pilihan yang terlibat dalam keputusan untuk memerankan
perilaku moral tersebut. Perkembangan moral dikonseptualisasikan  oleh  Kohlberg  yang  terdiri  dari enam  tahap  berurutan,  dengan  penalaran  menjadi  lebih kompleks  dan  abstrak  sehubungan  dengan  pemahaman prinsip  universal  keadilan,  sebagai  kemajuan  individu melalui beberapa tahapan).
Psikolog  Lawrence  Lohlberg  menemukan  bahwa pemikiran moral tumbuh dalam tiga tahap:
1. Preconventional  stage atau  tahap  prakonvensional, disini  diatur  moral  dan  nilai-nilai  moral  anak  terdiri atas  lakukan  dan  jangan  lakukan  untuk  menghindari hukuman.
2. Conventional level atau tingkat konvensional, remaja biasanya  berfikir  pada  tingkat  ini  dimana  seorang individu  meyakini  dan  mengadopsi  nilainilai  dan aturan  masyarakat,  lebih  jauh  lagi  mereka  lebih berusaha menegakkan aturan-aturan itu.
3. Postconvention level atau tingkatan poskonvensional, tingkatan  ini  individu-individu  secara  kritis  menguji kebiasaan-kebiasaan  dan  aturan-aturan  sosial  sesuai dengan  perasaan  mereka  tentang  hak-hak  asasi universal,  prinsip  moral,  dan  kewajiban-kewajiban (Kahar. 2016).
Pada  tahap Preconventional  stage ,  disini  aturan moral  dan  nilai-nilai  moral  anak  terdiri  atas  “lakukan” dan  “jangan  lakukan”  untuk  menghindari  sebuah hukuman,  biasanya  terjadi  pada  anak-anak  berumur  9 th sampai  dengan  11 th .  Pada  tahap Conventional  level, biasanya  terjadi  pada  usia  remaja,  pada  tingkatan  ini seorang  individu  meyakini  dan  mengadopsi  nilai-nilai dan aturan masyarakat. Lebih jauh lagi mereka berusaha menegakkan  aturan-aturan  itu.  Dan  akhirnya  pada  tahap Postconvention  level, individu-individu  secara  kritis menguji  kebiasaan-kebiasaan  dan  aturan-aturan  social sesuai  dengan  persaan  mereka  tentang  hak-hak  asasi universal, prinsip-prinsip etika moral dan kewajiban-kewajiban. Menurut Kohlberg dan kawan-kawannya,  kebanyakan  delinquent  dan  penjahat berpikir  pada  tingkatan  pra  konvensional.  Akan  tetapi, perkembangan  moral  yang  rendah  atau  tingkatan pra-konvensional saja tidak menyebabkan kejahatan, ada beberapa  faktor-faktor  lain  yang  ambil  bagian,  seperti situasi  atau  ada  tidaknya  ikatan  social  yang  penting (Santoso dan Zulfa, 2020).

## SIMPULAN
Teori psikoanalisis tentang kriminalitas menghubungkan delinquent dan perilaku criminal dengan suatu  “ conscience” (hati  Nurani)  yang  baik  dia  begitu menguasai sehingga menimbulkan perasaan bersalah atau ia  begitu  lemah  sehingga  tidak  dapat  mengontrol dorongan-dorongan si individu, dan bagi suatu kebutuhan yang  harus  segera  dipenuhi.  Seseorang  yang  melakukan perilaku terlarang karena hati Nurani, atau superego -nya begitu lemah dan tidak sempurna sehingga egonya tidak mampu  mengontrol  dorongan-dorongan  dari id (suatu
Febrina  Hertika  Rani  et  al.,  Memahami Hubungan Teori Psikoanalisis dan Teori Pengembangan Moral Terhadap  Terjadinya

## Suatu Kejahatan di Masyarakat
bagian dari kepribadian yang mengandung keinginan dan dorongan yang kuat untuk dipuaskan dan dipenuhi). Dan dalam Teori Pengembangan moral, sebenarnya pemahaman  moral  tentang  benar  dan  salah  yang  telah ditanamkan  sejak  masa  kanak.  Namun  jika  pemahaman moral  kurang  dan  superego  tidak  berkembang  dengan sempurna, akibatnya anak dapat tumbuh menjadi menjadi individu  yang  kurang  mampu  mengontrol  dorongan  Id, serta  mau  melakukan  apa  saja  untuk  meraih  apa  yang dibutuhkannya.  Menurut  pandangan  ini,  kejahatan bukanlah  hasil  dari  kepribadian  kriminal,  tapi  dari kelemahan  ego.  Ego  yang  tidak  mampu  menjembatani kebutuhan  superego  dan  id  akan  lemah  dan  membuat manusia  rentan  melakukan  penyimpangan.  .Moral didefinisikan oleh para ahli psikologi sebagai suatu sikap dan  keyakinan  yang  dimiliki  oleh  seseorang  yang membantu  orang  tersebut  untuk  memutuskan  apa  yang benar  dan  salah.  Seperti  yang  dikatakan  Piaget  dan kemudian  dikembangkan  oleh  Kohlberg,  membuktikan bahwa  pertumbuhan  dalam  penalaran  moral  adalah proses  perkembangan  moral  yang  merupakan  suatu proses pembentukan struktur kognitif, untuk menunjukkan bahwa perkembangan moral terkait dengan struktur  kognitif.Tradisi  ini  didasarkan  pada  asumsi bahwa  perilaku  moral  seorang  individu  (dalam  hal  apa yang  dianggap  benar  dan  salah)  dalam  beberapa  hal terkait dengan penalaran moral mereka (Blasi, 1980) dan dengan demikian terdapat sejumlah pilihan yang terlibat dalam  keputusan  untuk  memerankan  perilaku  moral tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdussalam,  H.R.  2007. Kriminologi ,  Jakarta:  Restu Agung.
Ali, M Zaidan. 2016. Kebijakan Krimina l, Jakarta: Sinar Grafika.
Ali, Muhammad dan Muhammad Asror. 2006. Psikologi Remaja:  Perkembangan  Peserta  Didik. Jakarta:
PT. Bumi Aksara.
Amiruddin  dan  H.  Zainal  Asikin.  2006. Pengantar Metode  Penelitian  Hukum, Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada. Andi Thahir, 2018, Psikologi Kriminal ,
http://repository.radenintan.ac.id/10893/1/BUKU %20DARAS%20PSIKOLOGI%20KRIMINAL.p df, diakses 8 Maret 2021.
Anwar, Yesmil dan Adang. 2010. Kriminolog i, Bandung:
PT. Refika Aditama.
Budiningsih,  Asri.  2013. Pembelajaran  Moral. Jakarta: PT Rineka Cipta. Chris  Baker.  2004. The  Sage  of  Cultural  Studies Dictionary. London: Sage Publication. Emma J. Palmer, 2003, An Overview of the Relationship Between  Moral  Reasoning  and  Offending . Australian Psychologist , 36(3). Georges  Gurvitch.  1961. Sociolgy  of  Law  dengan  alih bahasa Sumantri Mertodipuro , Jakarta: Barata.
David  Hizkia  Tobing,  dkk,  2016,  Bahan  Ajar  Psikologi Kriminologi,  Program  studi  Psikologi,  Fakultas Kedokteran  Universitas  Udayana,  Denpasar, diakses 8 Maret 2021.
https://simdos.unud.ac.id/uploads/file_pendidikan _1_dir/aa3b2a6d950ec004f20028ef8459ea8c.pdf, Ikawati,  Linda.  2019,  Fenomena  Kejahatan  Kriminologi Berdasarkan  Ciri  Psikis  dan  Psikologis  Manusia, Jurnal Hukum Responsif , 7(2).
Kahar, Fauziah. 2016. Tinjauan Kriminologis Kejahatan Kekerasan  Yang  Dilakukan  Bersama-Sama  di Muka Umum (Stusi Kasus di Kabupaten Soppeng Tahun  2011  s/d  Tahun  2014) . Skripsi ,  Fakultas Hukum Universitas Hasanuddin.
Mahmud,  Peter  Marzuki.  2010. Penelitian  Hukum ,
Jakarta: Kencana Prenada.
Margaretha, 2013, Mengapa Orang Melakukan
Kejahatan , https://psikologi.unair.ac.id/en_US/artikel-mengap a-orang-melakukan-kejahatan/,  diakses  8  Maret 2021.
Priyanto,  Anang.  2012. Kriminologi ,  Yogyakarta:
Penerbit Ombak.
Rajamuddin,  A.  2015,  Tinjauan  Kriminologi  Terhadap Timbulnya  Kejahatan  yang  Diakibatkan  oleh Pengaruh Minuman Keras di Kota Makasar, Jurnal Al-Risalah , 15(2).
Rohmah,  Siti  Nurhayati.  2006,  Telaah  Kritis  Terhadap Teori  Perkembangan  Moral  Lawrence  Kohlberg. Jurnal Paradigma , 2(1).
Sigmund Freud. 2002a. Kenangan Masa Keci Leonardo da Vinci, terj. Yuli Winarno , Yogyakarta: Jendela. Sigmund  Freud.  2002b. Peradaban  dan  Kekecewaan, terj. Apri Danarto , Yogyakarta: Jendela. Sigmund  Freud.  1984. Memperkenalkan  Psikoanlaisa, terj. Dr.K. Bertens . Jakarta: Gramedia. Suharso  dan  Ana  Retnoningsih.  2011. Kamus  Besar Bahasa Indonesia, Semarang: Widya Karya. Soekanto,  Soerjon  dan  Sri  Mamudji.  2003. Penelitian Hukum Normatif: Suatu Tinjauan Singkat , Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Susanto.  I.S.  2011. Kriminolog i.  Yogyakarta:  Genta Publishing.
Topo Santoso dan Eva Achjani Zulfa. 2020. Kriminologi ,
Jakarta: Rajawali Pers.
Sahetapy. 1982. Parados Kriminologi , Jakarta: Rajawali. Walgito,  Bimo.  2002. Pengantar  Psikologi  Umum. Yogyakarta: Andi Offset.