Volume 4 No 2
(226-236)
December
2020
P-ISSN: 2615-2851 E-ISSN: 2622-7622
GHIDZA : JURNAL GIZI DAN KESEHATAN

## RESEARCH ARTICLE
DOI: https://doi.org/10.22487/ghidza.v4i2.173

## Level Aktivitas Fisik dan Status Gizi Siswa SMA Pada Masa Pandemic Covid 19 (Studi Pada Siswa SMANOR Tadulako Kota Palu)
Ikhwan Abduh* 1 , Kamarudin 1 , Delvi Kristanti Liloi 1
1 Pendidikan Jasmani Kesehatan dan Rekreasi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Tadulako, Palu, Indonesia
Author's Email Correspondence (*): ikhwan.abduh09@gmail.com

## Abstrak
Aktifitas  fisik  dan  status  gizi  adalah  dua  komponen  utama  dalam  menunjang  prestasi  olahraga  siswa sehingga perlu menjadi perhatian terlebih dalam masa pandemic covid 19 seperti saat ini. Permasalah yang muncul adalah adanya wabah covid 19 yang merubah merubah tatanan kehidupan bermasyarakat sehingga berdampak pada pola aktifitas dan pola konsumsi gizi masyarakat. Tujuan penelitian ini untuk memberi gambaran  secara  umum  tentang  status  gizi  dan  level  aktifitas  fisik  Siswa  di  SMANOR  Tadulako  Palu dimasa  pandemic  covid  19.  Pengambilan sampel  dilakukan  dengan menggunakan  teknik  sampling  acak sistematis dengan 2 kriteria yaitu kriteria inklusi dan ekslusi. Prosedur penelitian di lakukan dengan 2 tahap yaitu tahap pengambilan data dengan tahapan sosialisasi penelitian, pemilihan sampel, penimbangan berat badan  dan  pengukuran  aktifitas  fisik  dengan  menggunakan  angket  GPAQ.    Instrument  yang  digunakan adalah angket Global Physical Actifity Questionaire (GPAQ), timbangan berat badan, dan meteran tinggi badan. Penelitian dilakukan di SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah selama 3 bulan. Analisis data yang digunakan  meliputi  teknik  analisis  deskriptif  (mean,  distribusi  frekuensi),  dan  uji  korelasi  pearson spearman. Hasil penelitian menunjukkan bahwa 93.3% level aktifitas fisik siswa berkategori kurang, 6.7% siswa  memiliki  aktifitas  fisik  berkategori  sedang,  sedangkan  status  gizi  normal  sebanyak  56.4%  namun terdapat beberapa siswa yang masuk dalam kategori obesitas tingkat 1 dan 2. Selain itu 34.9% jumlah siswa masuk pada kategori kurus. Dari hasil penelitian disimpulkan bahwa level aktifitas fisik siswa rendah dan status gizi siswa secara umum berkategori normal.
Kata Kunci : Aktivitas Fisik; Status Gizi; Sekolah Menengah Atas; Remaja, Siswa

## How to Cite:
Abduh, I., Kamarudin, K., & Liloi, D. (2020). Level Aktivitas Fisik dan Status Gizi Siswa SMA Pada Masa Pandemic  Covid  19  (Studi  Pada  Siswa  SMANOR  Tadulako  Kota  Palu). Ghidza:  Jurnal  Gizi  Dan Kesehatan , 4 (2), 226-236. https://doi.org/10.22487/ghidza: jurnal gizi dan kesehatan.v4i2.173
Published by: Tadulako University Address :
Soekarno  Hatta  KM  9.  Kota  Palu,  Sulawesi  Tengah, Indonesia.
Phone: +628525357076 Email: ghidzajurnal@gmail.com
Article history: Received: November 05, 2020 Revised: December 05, 2020 Accepted : December 09, 2020 Available online  December 12, 2020
licensed by Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License .

## Abstract
Physical activity and nutritional status are two main components in supporting student sports achievement, so it needs to be a concern especially during the Covid 19 pandemic like today. The problem in this research is the covid 19 outbreak which has changed the order of social life so that it has an impact on the pattern of activities and the pattern of people's nutritional consumption. The purpose of this study was to provide a general description of the nutritional status and level of physical activity of students at SMANOR Tadulako Palu during the Covid 19 pandemic. The sampling technique used a systematic random sampling technique with 2 criteria, namely inclusion and exclusion criteria. The research procedure was carried out in 2 stages, namely the data collection stage with the stage of research socialization, sample selection, weighing and physical  activity  measurement  using  the  GPAQ  questionnaire.  The  instruments  used  were  the  Global Physical Activity Questionnaire (GPAQ), weight scales, and height meters. The research was conducted at SMANOR Tadulako Central Sulawesi for 3 months. The data analysis technique used descriptive analysis techniques (mean, frequency distribution), and the Pearson Spearman correlation test. The results showed that  93.3%  of  the  students'  physical  activity  level  was  in  the  low  category,  6.7%  of  the  students  had moderate physical activity, while the nutritional status of the students was 56.4% with normal nutritional status, but there were some students who were in the obesity category level 1 and 2. In addition, 34.9% the number of students falls into the thin category. From the results of the study, it was concluded that the level of physical activity of the students was low and the nutritional status of the students was generally in the normal category.
Keywords : Physical Activity; Nutritional status; Senior High School; Youth, Students

## I. PENDAHULUAN
Olah tubuh dengan melakukan aktifitas fisik sudah seharusnya menjadi kebiasaan dan tren yang dikembangkan di tengah masyarakat. Olah tubuh dengan berbagai macam aktifitas fisik dilakukan agar  tubuh  senantiasa  berada  pada  kondisi  yang  fit  dan  terbebas  dari  berbagai  jenis  penyakit. Aktivitas fisik secara umum dapat memberi efek peningkatan energy dan dapat berpengaruh positif pada derajat kesehatan manusia.
Aktivitas  fisik  merupakan  setiap  gerakan  tubuh  termasuk  sistem  otot  dan  system  penunjang lainnya  (jantung  dan  paru-paru)  yang  memerlukan  pengeluaran  energi.  Menurut  data  ( World Health Organization, 2018 ) di seluruh dunia, satu dari lima orang dewasa, dan empat dari lima remaja (usia 11-17 tahun), tidak melakukan aktivitas fisik yang cukup . Penyakit tidak menular (PTM) seperti jantung, stroke, diabetes dan obesitas dapat dicegah dan dikendalikan dengan cara rutin melakukan aktifitas fisik. Penelitian menunjukkan bahwa dengan aktifitas fisik dan olahraga yang  baik  dapat  menurunkan  berat  badan  sehingga  baik  dilakukan  bagi  penderita  obesitas ( Wiklund, 2016 ).  71% kematian seacara global diakibatkan oleh kurangnya aktiftas fisik termasuk kematian  15  juta  orang  per  tahun  dengan  rentang  usia  30  hingga  70  tahun  ( World  Health Organization, 2018 ).
Selain aktivitas fisik yang dibutuhkan oleh tubuh juga harus didukung dengan gizi yang cukup atau seimbang khususnya bagi kalangan remaja. Gizi pada setiap jenjang kehidupan anak sangat penting  termasuk  pada  masa  remaja,  masa  remaja  merupakan  masa  peralihan  dari  anak-anak menjadi  orang  dewasa.  Pola  konsumsi  yang  dilakukan  remaja  terkadang  menjadi  problematika
tersendiri  terhadap  masalah  gizi  remaja  masa  kini.  Pola  konsumsi  yang  banyak  mengkonsumsi makanan berlemak, makanan cepat saji, dan makanan yang tidak higienis merupakan tantangan bagi anak rmaja masa kini yang berkaitan dengan masalah gizi. Gizi merupakan indicator penting dalam menghasilkan sumber daya manusia yang berkualitas, SDM yang berkualitas terlihat dari indicator bugar, sehat dan produktif. Pola konsumsi gizi yang baik sangat dibutuhkan pada semua siklus kehidupan, dimulai dari masa kehamilan sampai usia lanjut ( Corkins et al., 2016 ).
Selain  itu  juga,  remaja  atau  usia  sekolah  merupakan  masa  yang  paling  mudah  mengalami masalah gizi karena pada masa tersebut merupakan masa peralihan dari anak kedewasa  terlebih pada remaja perempuan, factor frekuensi makan, waktu makan yang tidak teratur, dan banyaknya jenis  makanan  yang  dikonsumsi  mengakibatkan  adanya  gangguan  gizi  pada  remaja  perempuan ( Yasin, 2015 ). Perubahann yang terjadi terlihat pada bertambahnya berat otot dan bertambahnya jaringan lemak dalam tubuh remaja. Perubahan juga terjadi pada aspek psokologis dan hormonal. Banyaknya konsumsi makanan berlebih dan tidak dimbangi dengan aktiftas fisik yang seimbang menyebabkan berbagai penyakit termasuk obesitas atau kegemukan.
Penelitian  mengenai  aktifitas  fisik  dan  status  gizi  pada  remaja  telah  banyak  dilakukan sebelumnya  misalnya  penelitian  perbandingan  level  aktifitas  fisik  dengan  koordinasi  motoric remaja, penelitian lain mengenai aktifitas fisik adalah pengaruh aktifitas fisik terhadap durasi tidur pada  remaja,  selain  itu  penelitian  mengenai  pentingnya  nutrisi  remaja  putri  untuk  pencegahan anemia yang mengedepankan kolaborasi multi sector pada sekolah di  Indonesia ( Ferreira et al., 2019 ; Kato  et al., 2018 ; Roche et al., 2018 ). Perbedaan dengan penelitian yang akan dilakukan terlihat pada subjek penelitian yang beragam dari segi jenis kelamin dan cenderung bersifat umum sehingga dapat memberi dampak preventif dengan pemanfaatan data hasil penelitian.
Kota Palu sendiri pada tahun 2012 memiliki penderita gizi buruk yaitu sebanyak 106 orang ( BPS  Kota  Palu,  2016 ).  Hal  ini  membuktikan  bahwa  tingkat  gizi  buruk  masyarakat  Kota  Palu masih relatif tinggi, dan tidak menutup kemungkinan dari 106 penderita gizi buruk itu ada dari usia sekolah menegah atas (SMA). Selain itu, proses pembinaan atlet dilakukan pada fase remaja sehingga  butuh  monitoring  terhadap  aktfitas  fisik  dan  status  gizi  yang  merupakan  bagian  dari potensi dasar siswa sebagai lanjutan pengembangan prestasi olahraga di Sulawesi Tengah. Salah satu  sekolah menengah  atas yang konsen dalam  pembinaan dalam bidang keolahragaan adalah Sekolah Menengah Atas Negeri Olahraga Tadulako (SMANOR) Sulawesi Tengah. Pencapaian prestasi siswa SMANOR Sulawesi Tengah Sudah mengalami peningkatan meskipun masih belum maksimal. Kurang maksimalnya prestasi tersebut terlihat dari capaian medali yang tidak merata pada setiap cabang olahraga yang di bina. Selain itu berdasarkan penelitian yang elah dilakukan sebelumya dengan judul analisis hubungan tingkat kesegaran jasmani terhadap hasil belajar siswa SMANOR Tadulako Sulteng ditemukan bahwa tingkat kesegaran jasmani masih berada pada level
sedang dan bahkan ada beberapa siswa yang masih berada pada level kurang ( Abduh et al., 2020 ). Kurangnya tingkat kesegaran jasmani tersebut bisa saja disebabkan oleh rendahnya aktifitas fisik yang dilakukan sehari-hari atau aktifitas fisik saat latihan dan juga dapat disebabkan oleh tingkat status gizi siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui level  aktivitas fisik dan status  gizi siswa (Studi pada Siswa SMA di Kota Palu).

## II. METODE
Penelitian yang akan dilakukan adalah penelitian yang berjenis deskriptif kuantitatif. Populasi penelitian adalah seluruh siswa SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah. Sampel dalam penelitian ini di tentukan dengan teknik pengambilan sampling acak sistematis ( Yasin, 2015 ). Kriteria sampel akan di lihat dari 2 aspek yaitu kriteria inklusi dan ekslusi, yang termasuk kriteria inklusi yaitu merupakan siswa aktif SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah, sedangkan yang termasuk kriteria ekslusi yaitu a) Dalam keadaan sadar penuh atau compos mentis, b) Tidak mengalami disabilitas atau kecatatan, dan c)Bersedia menjadi responden.
Lokasi penelitian yaitu di Sekolah Menengah Atas Olahraga (SMANOR) Sulawesi Tengah. Waktu  penelitian  selama  3  bulan.  Instrumen  penelitian  menggunakan Global  Physical  Actifity Questionaire (GPAQ) Versi 2, ( Duncan et al., 2017 ) dengan 3 klasifikasi penilaian yaitu aktifitas tinggi,  aktifitas  sedang  dan  aktifitas  rendah,  instrument  lain  adalah  timbangan  berat  badan  dan meteran  tinggi  badan.  Mekanisme  penelitian  dilakukan  dengan  prosedur  penelitian  yang  dibagi menjadi  3  bagian  yaitu:  1)Melakukan  sosialisasi  pada  tempat  penelitian  dilakukan  dengan  cara daring  via  zoom,  2)  Memberikan  angket  kepada  sampel  yang  bersedia  dan  mengisi  dengan menggunakan Google  Form (Berisi  pertanyaan  level  aktifitas  fisik),  3)  melakukan  pengukuran tinggi dan berat badan pada siswa yang telah mengisi angket. mekanisme pengolahan data hasil penelitian menggunakan teknik analisis deskriptif (mean, distribusi frekuensi) ( Yasin, 2015 ), dan uji korelasi pearson spearman untuk melihat hubungan antar parameter yang diuji . Parameter uji diliat dari 2 indikator yaitu parameter jenis kelamin dan parameter umur.

## III. HASIL
Sebaran umur subjek penelitian paling banyak pada rentang umur 14 – 16 tahun dengan 61,1% orang dari total jumlah sampel, selain itu sebaran umur terbanyak ada direntang umur 17-19 tahun sebanyak 58 orang (table 1). Dari hasil penelitian terlihat sampel yang berjenis kelamin laki-laki lebih dominan dalam melakukan aktifitas fisik dan berbanding terbalik dari sampel yang berjenis kelamin perempuan.
Tabel 1 Karakteristik Subjek Penelitian n % Jenis Kelamin Perempuan 100 67.1 % Laki-laki 49 32.9 % Umur 14 – 16 91 61,1 17 -  19 58 38,9 20 – 22 0 0 23 – 25 0 0 Total 149 100
Jenis aktifitas yang banyak dilakukan adalah aktifitas bekerja dengan rata nilai 93,551 MET menit/minggu dengan nilai standar deviasi 128,16 (table 2). Sedangkan level aktifitas fisik siswa dalam parameter umur level aktifitas fisik paling banyak dilakukan pada rentang umur 17-19 tahun dengan jenis aktifitas bekerja, rata-rata nilai aktiftas siswa 95,38 MET menit/minggu dengan nilai standar deviasi 127,4 (table 2).
Tabel 2 Rata-rata Level Aktfitas Fisik Ditinjau Dari Aspek Umur dan Jenis Kelamin
Analisis Parameter Jenis Aktifitas (MET)* N Bekerja Mean±SD Perjalanan Mean±SD Rekreasi Mean±SD Jenis kelamin Laki-laki 49 93,551±128,16 20,327±44,906 57,224±72,697 Perempuan 100 81,48±108,8 20,6±49,385 45,92±80,871 Umur (Tahun) 14 - 16 91 79,121±107,04 12,48±30,65 41,01±65,23 17 - 19 58 95,38±127,4 33,1± 64,71 63,17±94,12
*MET Metabolic equivalent (MET Menit/Minggu), SD Standar Deviasi
Gambar 1 Level Aktifitas Fisik Siswa Secara Umum
Aktifitas  fisik  siswa  secara  umum  berkategori  rendah  dengan  persentase  93.3%  dari keseluruhan jumlah sampel, hanya 6.7 % siswa yang melakukan aktifitas fisik yang berkategori sedang dan tidak ada siswa yang beraktifitas tinggi (Gambar 1)
0 20 40 60 80 100 120 140 160 0 6.7 93.3 aktifitas fisik tinggi
Aktifitas Fisik Sedang Aktifitas Fisik Rendah

## Table 3 Rata-rata Status gizi siswa dalam IMT
Analisis Parameter N IMT* Mean±SD Jenis kelamin Laki-laki 49 20,84±4,887 Perempuan 100 20,11±3,435 Umur (Tahun) 14 - 16 91 20,2±3,84 17 - 19 58 20,4±4,18
*IMT= Indeks Massa Tubuh, SD Standar Deviation, N jumlah sampel
Hasil penelitian status gizi dari parameter jenis kelamin sampel yang berjenis kelamin laki-laki memiliki  rata-rata  IMT  yang  lebih  baik  dibandingkan  siswa  yang  berjenis  kelamin  perempuan dengan nilai rata-rata 20,84 sedangkan perempuan 20,11. Indeks massa tubuh siswa pada rentang umur 14-16 tahun lebih rendah dibandingkan siswa dengan rentang umur 17-19 tahun perbedaan itu sebesar 20,2 berbanding 20,4 (table 3).
Gambar 2 Gambaran Status Gizi Siswa Secara Umum
Secara  secara  umum  (56.4%)  status  gizi  siswa  berkategori  normal  namun  tidak  sedikit siswa (34.9%) mengalami kondisi kekurangan gizi atau kurus, selebihnya mengalami kelebihan gizi atau obesitas. Uji korelasi antar parameter ukur yang di uji dilakukan dengan menggiunakan analisis korelasi spearman, hasil uji korelasi menunjukkan bahwa dari 4 parameter ukur yang diuji hanya  satu  parameter  yang  menunjukkan  korelasi  yang  signifikan  yaitu  hubungan  IMT  subjek dengan  rentang  umur  17-19  tahun  dengan  level  aktifitas  fisiknya  dengan  nilai  korelasi  sebesar 0.434 dengan nilai signifikansi 0.001< 0.05 hal tersebut menunjukkan bahwa rendahnya aktifitas fisik siswa tidak disebabkan oleh rendahnya status gizi siswa (table 4).
Table 4 Uji Korelasi Spearman Antar Variable n=149
Analisis Parameter N R-Spearman p-value* IMT pria dan MET pria 49 0.250 0.083 IMT Wanita dan MET Wanita 100 0.030 0.765 IMT umur 14-16 dan MET umur 14-16 91 0.053 0.618 IMT umur 17-19 dan MET Umur 17-19 58 0.434 0.001
Umur (Tahun), MET (Menit/Minggu), p value ≤ 0,05
0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 34.9 56.4 4.7 2.7
1.3 Kurus Normal Kegemukan Obesitas Tingkat I Obesitas Tingkat II

## IV. PEMBAHASAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa level  aktifitas fisik  siswa paling banyak berkategori rendah dan tidak terdapat siswa yang berkategori rendah. Sedangkan status gizi siswa SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah lebih beragam dari 149 siswa yang menjadi subjek penelitian secara umum atau 56.4% siswa memiliki indeks massa tubuh yang masih berkategori normal selebihnya masuk pada kategori kurus dan obsitas.
Rendahnya aktifitas fisik tersebut wajar terjadi karena pada saat penelitian dilakukan pada saat pandemic covid 19. Selain itu adanya subjek penelitian yang berkategori kurus dan obesitas, baik obesitas tingkat I maupun obesitas tingkat II kemungkinan diakibatkan sudah tidak terpolanya program  makan  dari  siswa  setelah  dikembalikan  ke  rumah  masing-masing  diakibatkan  oleh pandemic covid 19 yang biasanya diasramakan dan dilakukan pemantauan mengenai pola makan dan latihan fisik yang dilakukan oleh tim pelatih.
Rendahnya  aktifitas  fisik  pada  saat  pandemic  memang  bukan  hanya  terjadi  pada  siswa SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah namun juga terjadi diseluruh dunia misalnya saja di Italia. Berdasarkan  hasil  penelitian  ( Maugeri  et  al.,  2020 )  yang  mengukur  aktifitas  fisik  melalui pengeluaran  energi  aktivitas  fisik  mingguan  sebelum  dan  selama  karantina  menemukan  bahwa total  aktivitas  fisik  menurun  secara  signifikan  antara  sebelum  dan  selama  pandemi  COVID-19. Kondisi  pandemic  covid  19  memang  sangat  berdampak  pada  semua  lini  kehidupan  manusia termasuk pada bidang pendidikan dan olahraga ( Aristovnik et al., 2020 ). Akibat jangka panjang yang dapat muncul dari kurangnya aktifitas fisik yang dilakukan akan berdampak pada kesehatan dan bahkan pada kondisi psikologis siswa ( Maugeri et al., 2020 ). Kondisi psikologis siswa sangat rentan apabila tidak melakukan aktifitas fisik yang cukup karena dengan melakukan aktifitas fisik atau  berolahraga  yang  cukup  dapat  memicu  munculnya  hormone  endorphin  dalam  tubuh  yang berfungsi  untuk  memberi  rasa  nyaman  dan  rileks  yang  akan  dapat  berdampak  positif  bagi keseahtan mental ( Flora et al., 2020 ). Kekurangan aktifitas fisik memang sangat rentan terjadi pada anak  remaja  sehingga  rawan  menderita  penyakit  hipokinetik  seperti  obesitas  ( Cardinal,  2016 ; Gaetano, 2016 ).
Dalam  studi  terdahulu  mengungkapklan  fakta  bahwa  kurangnya  aktifitas  fisik  akan berkorelasi dengan indeks massa tubuh seseorang, semakin rendah aktifitas fisik seseorang maka akan berdampak terhadap indeks massa tubuhnya ataupun sebaliknya ( Christianto, 2018 ; Putra & Amalia,  2018 ).  Hasil  studi  tersebut  berbeda  dengan  hasil  yang  ditemukan  karena  secara  umum status gizi siswa yang dilihat dari indeks massa tubuh masih normal meskipun tidak sedikit yang berkategori kurang gizi atau kurus. Hal tersebut  bisa saja terjadi karena status gizi seseorang bukan hanya dapat dipengaruhi oleh level  aktifitas fisik namun banyak factor yang berperan misalnya saja factor ekonomi dan tingkat pendidikan orang tua ( Talukder, 2017 ). Status gizi siswa menjadi
sangat urgen dimasa pandemic covid 19 karena dengan kurangnya asupan gizi akan menjadi sangat rentan terhadap berbagai penyakit termasuk covid 19 diakibatkan imun tubuh menurun ( Unckless et al., 2015 ). Kondisi status gizi menjadi konsen dari beberapa ahli di dunia terlebih saat pandemic covid 19 seperti saat ini misalnya saja kondisi pelajar di Texas Amerika Serikat yang lebih rentan dalam  kerawanan  pangan  pada  masa  pandemic  covid  19  sehingga  akan  berdampak  langsung terhadap status gizi pada pelajar tersebut ( Owens et al., 2020 ). Selain itu kerawanan pangan juga kemungkinan terjadi di India yang pasti akan berdampak secara social dan ekonomi  ( Mishra & Rampal, 2020 ).
Kemungkinan  kerawanan  pangan  dapat  terjadi  dimana  saja  termasuk  di  Sulawesi  Tengah sehingga butuh perhatian oleh pemerintah pusat dan daerah sehingga dampak yang ditimbulkan kepada  siswa  atau  pelajar  tidak  menjadi  boomerang  dikemudian  hari.  Hasil  penelitian  juga didapatkan bahwa dari 149 subjek yang diteliti ada 34.9% siswa yang termasuk dalam kekurangan gizi, hasil penelitian tersebut mengindikasikan bahwa kemungkinan siswa untuk kekurangan gizi akan  lebih  banyak  apabila  dilakukan  pengukuran  pada  setiap  siswa  di  Kota  Palu  bahkan  di Sulawesi Tengah.  Pemenuhan gizi yang dibutuhkan oleh siswa di SMANOR Tadulako Sulawesi Tengah yang keseluruhannya adalah atlet terbagi atas dua bagian besar diantaranya zat gizi makro dan zat gizi mikro ( Latifah, 2019 ). Karbohidrat , lemak dan protein termasuk dalam zat gizi makro sedangkan  vitamin  dan  mineral  termasuk  dalam  jenis  zat  gizi  mikro.  Pola  makan  yang  banyak dianut oleh orang Indonesia pada umumnya adalah mengkonsumsi makanan yang mengenyangkan dan banyak karbohidrat. Karbohidrat yang telah diolah menjadi glukosa dalam tubuh tidak hanya digunakan sebagai energy untuk otot melakukan kontraksi dan aktiftas fisik lainnya namun juga digunakan otak dan saraf dalam melakukan fungsi dan kerjanya ( Siregar, 2014 ). Pemenuhan zat gizi  bagi  olahragawan  memang  berbeda  dengan  masyarakat  pada  umumnya  sehingga  butuh perhatian lebih.
Hasil  analisis  korelasi  spearman  yang  dilakukan  antar  parameter  yang  menjadi  objek penelitian  ditemukan  bahwa  hanya  parameter  IMT  subjek  dengan  rentang  umur  17-19  tahun dengan  level  aktifitas  fisiknya  yang  terdapat  hubungan  yang  signifikan  sehingga  dapat disimpulkan bahwa secara umum aktifitas fisik siswa tidak tinggi bukan disebabkan karena kondisi status gizi siswa namun dikarenakan pandemic covid 19 yang sementara mewabah sehingga siswa membatasi ruang gerak dalam beraktifitas. Implikasi luiaran hasil kajian dalam penelitian ini dapat menjadi  dasar  pengambilan  kebijakan  dalam  menyikapi  dampak  pandemic  covid  19  terkhusus pada bagaimana pola aktifitas fisik yang sesuai bagi atlet dan pemenuhan gizi yang sesuai dengan kebutuhan untuk latihan dan menjaga kondisi sehigga tetap fit dan bugar.

## V. KESIMPULAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa 93.3% siswa memiliki level aktifitas fisik yang masih berada pada level rendah, selebihnya 6.7% siswa memiliki level aktifitas fisik yang berkategori sedang. Status gizi siswa secara umum normal atau 56.4% siswa berstatus gizi yang normal, 34.9% siswa berstatus gizi kurang atau kurus dan 8.7% berkategori kelebihan gizi atau kegemukan baik obesitas tingkat I maupun II. Dari hasil penelitian ini hendaknya Para guru dan pelatih olahraga dapat melakukan pembaharuan baik pada metode latihan maupun metode belajar siswa sehingga pola aktifitas fisik dan pemenuhan gizi dapat terpenuhi sehingga kondisi fisik tetap fit dan bugar meskipun pada masa pandemic covid 19.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kepada Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Tadulako (FKIP UNTAD) yang telah membantu pendanaan sehingga penelitian dapat terselesaikan

## DAFTAR PUSTAKA
Abduh, I., Humaedi, H., & Agusman, M. (2020). Analisis Hubungan Tingkat Kesegaran Jasmani terhadap Hasil Belajar Siswa. JOSSAE (Journal of Sport Science and Education) , 5 (2), 75– 82. http://dx.doi.org/10.26740/jossae.v5n2.p75-82
Aristovnik,  A.,  Keržič,  D.,  Ravšelj,  D.,  Tomaževič,  N.,  &  Umek,  L.  (2020).  Impacts  of  the COVID-19  Pandemic  on  Life  of  Higher  Education  Students:  A  Global  Perspective. Sustainability , 12 (20), 8438. https://doi.org/10.3390/su12208438
BPS  Kota  Palu.  (2016). Jumlah  Penderita  Penyakit  menurut  Jenis  Penyakit,  2011-2015 . https://palukota.bps.go.id/statictable/2016/10/04/441/jumlah-penderita-penyakit-menurut- jenis-penyakit-2011-2015.html
Cardinal,  B.  J.  (2016).  Toward  a  greater  understanding  of  the  syndemic  nature  of  hypokinetic diseases. Journal of Exercise Science &
Fitness , 14 (2), 54–59. https://doi.org/10.1016/j.jesf.2016.07.001
Christianto,  D.  A.  (2018).  Hubungan  Aktivitas  Fisik  Terhadap  Kejadian  Obesitas  Berdasarkan Indeks Massa Tubuh Di Desa Banjaroyo. Berkala Ilmiah Kedokteran Duta Wacana , 3 (2), 78. https://doi.org/10.21460/bikdw.v3i2.97
Corkins, M. R., Daniels,  S. R., de Ferranti, S. D., Golden, N. H.,  Kim,  J. H., Magge, S. N., &
Schwarzenberg,  S.  J.  (2016).  Nutrition  in  Children  and  Adolescents. Medical  Clinics  of North America , 100 (6), 1217–1235. https://doi.org/10.1016/j.mcna.2016.06.005
Duncan, M. J., Arbour-Nicitopoulos, K., Subramanieapillai, M., Remington, G., & Faulkner, G.
(2017).  Revisiting  the  International  Physical  Activity  Questionnaire  (IPAQ):  Assessing physical activity among individuals with schizophrenia. Schizophrenia Research , 179 , 2–7. https://doi.org/10.1016/j.schres.2016.09.010
Ferreira, A. B. D. M., Medeiros, J. A. de, Medeiros, R. C. D. S. C. de, Serrano, L. A. R., Pinto, V. C.  M.,  Dantas,  M.,  &  Dantas,  P.  M.  S.  (2019).  Level  of  physical  activity  and  motor coordination of schoolchildren in different maturational stages. Journal of Human Growth and Development , 29 (3), 373–380. https://doi.org/10.7322/jhgd.v29.9536
Flora,  R.,  Zulkarnain,  M.,  &  Sukirno.  (2020).  β-endorphin  response  to  aerobic  and  anaerobic exercises  in  Wistar  male  rats. Medical  Journal  of  Indonesia , 29 (3),  245–249. https://doi.org/10.13181/mji.oa.203569
Gaetano, A. (2016). Relationship Between Physical  Inactivity and Effects on Individual  Health Status. Journal of Physical Education and Sport , 16 (s02), 1069–1074. https://doi.org/10.7752/jpes.2016.s2170
Kato, K., Iwamoto, K., Kawano, N., Noda, Y., Ozaki, N., & Noda, A. (2018). Differential effects of  physical  activity  and  sleep  duration  on  cognitive  function  in  young  adults. Journal  of Sport and Health Science , 7 (2), 227–236. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2017.01.005 Latifah, W. (2019). Analisis Diskriminan Untuk Klasifikasi Zat Gizi Makro dan Zat Gizi Mikro Pada Makanan [UIN Suska Riau]. http://repository.uin-suska.ac.id/id/eprint/24246
Maugeri, G., Castrogiovanni, P., Battaglia, G., Pippi, R., D’Agata, V., Palma, A., Di Rosa, M., & Musumeci, G. (2020). The impact of physical activity on psychological health during Covid- 19 pandemic in Italy. Heliyon , 6 (6), 04315. https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2020.e04315
Mishra, K., & Rampal, J. (2020). The COVID-19 pandemic and food insecurity: A viewpoint on India. World Development , 135 , 105068. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2020.105068
Owens,  M.  R.,  Brito-Silva,  F.,  Kirkland,  T.,  Moore,  C.  E.,  Davis,  K.  E.,  Patterson,  M.  A., Miketinas,  D.  C.,  &  Tucker,  W.  J.  (2020).  Prevalence  and  Social  Determinants  of  Food Insecurity among College Students during the COVID-19 Pandemic. Nutrients , 12 (9), 1–17. https://doi.org/10.3390/nu12092515
Putra, Y. W., & Amalia, S. R. (2018). Index Massa Tubuh (IMT) Mempengaruhi Aktivitas Remaja Putri SMPNegeri 1 Sumberlawang. GASTER Jurnal Kesehatan , XVI (1), 105–115.
Roche, M. L., Bury, L., Yusadiredja, I. N., Asri, E. K., Purwanti, T. S., Kusyuniati, S., Bhardwaj, A., & Izwardy, D. (2018). Adolescent girls’ nutrition and prevention of anaemia: A school based multisectoral
collaboration in
Indonesia. BMJ , 1–6. https://doi.org/10.1136/bmj.k4541
Siregar, N. S. (2014). Karbohidrat. Jurnal Ilmu Keolahragaan , 13 (2), 38–44.
Talukder,  A.  (2017).  Factors  Associated  with  Malnutrition  among  Under-Five  Children: Illustration using Bangladesh Demographic and Health Survey, 2014 Data. Children , 4 (10), 88. https://doi.org/10.3390/children4100088
Unckless,  R.  L.,  Rottschaefer,  S.  M.,  &  Lazzaro,  B.  P.  (2015).  The  Complex  Contributions  of Genetics and Nutrition to Immunity in Drosophila melanogaster. PLOS Genetics , 11 (3), 1– 26. https://doi.org/10.1371/journal.pgen.1005030
Wiklund, P. (2016). The role of physical activity and exercise in obesity and weight management:
Time  for  critical  appraisal. Journal  of  Sport  and  Health  Science , 5 (2),  151–154. https://doi.org/10.1016/j.jshs.2016.04.001
World Health Organization. (2018). More active people for a healthier world: Global action plan on physical activity 2018-2030 .
Yasin, M. A. (2015). Nutritional Status and Associated Risk Factors Among Adolescents Girls in Agarfa High School, Bale Zone, Oromia Region, South East Ethiopia. International Journal of Nutrition and Food Sciences , 4 (4), 445. https://doi.org/10.11648/j.ijnfs.20150404.15.