179
MODELING, Vol. 10, No. 1, Maret 2023 ; p-ISSN: 2442-3661; e-ISSN: 2477-667X, 179-192

## MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERBICARA MELALUI PUBLIC SPEAKING DI ISLAMIC DIGITAL BOARDING COLLEGE SUKOHARJO
Alifatul Izzah, Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta E-mail: alifatulizzah15@gmail.com
Agus Fatuh Widoyo, Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta E-mail: agusfatuh@iimsurakarta.ac.id
M. Fatchurrohman, Institut Islam Mamba’ul ‘Ulum Surakarta E-mail: mfatchur@dosen.iimsurakarta.ac.id

## Abstrak
Public speaking merupakan kunci sukses yang sangat dibutuhkan pada era globalisasi saat ini yang segala sesuatunya penuh dengan persaingan. Ketika kemampuan komunikasinya rendah, kemungkinan relasi, kolega, dan kenalan sangat minim bahkan menjauh. (Fitriani, 2003: 108-109). Menyadari bahwa public speaking adalah salah satu soft skill yang penting, banyak orang yang berusaha  untuk  memperbaiki  dan  meningkatkan  kemampuan  berbicara mereka. Dengan penguasaan public speaking seseorang memiliki kesempatan luas  untuk  mengaktualisasikan  segala  potensi  yang  dimiliki  di  hadapan siapapun  sehingga  dapat  mempromosikan  dan  banyak  dikenal  orang.  Al Wustho  Islamic  Digital  Boarding  College  karena  di  dalamnya  melakukan pembelajaran  public  speaking  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan kemampuan  berbicara  mahasantri  sehingga  dapat  juga  bertujuan  untuk dakwah. Metode dalam penelitian adalah kualitatif dengan subjek penelitian mahasantri  Al  Wustho  Islamic  Digital  Boarding  College.  Data  diperoleh melalui observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data dengan cara reduksi  data,  penyajian  data  dan  verifikasi  data.  Hasil  penelitian menunjukkan bagaimana keterampilan berbicara yang baik di depan umum sehingga  bermanfaat  bagi  dakwah  islam  yang  akan  memberikan  impact terhadap diri kita sendiri, orang lain, dan islam.

## Kata Kunci: Keterampilan Berbicara, Publik Speaking, Dakwah

## PENDAHULUAN
Public  speaking  saat  ini  menjadi soft skill yang harus dimiliki oleh setiap orang.  Dengan  kemampuan  tersebut kita  bisa  menyampaikan  ide  atau
pemikiran  kepada  orang  banyak dengan  efektif  dan  respektif  sehingga menunjukkan kuantitas dalam dirinya.
Ilmu  Public  speaking  dapat  membantu dalam meningkatkan rasa kepercayaan
180 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
diri. Ia berfungsi baik ketika berbicara dengan  perseorangan  maupun  dengan khalayak  yang  ramai.  Karena  public speaking  tidak  hanya  diperlukan  oleh seorang dosen ataupun pembicara saja. Tapi  dibutuhkan  bagi  setiap  insan, karena  memiliki  kebutuhan  untuk berkomunikasi  dengan  banyak  orang. Ketika  seseorang  tidak  memiliki kemampuan yang baik dalam berkomunikasi dengan orang lain, tentu akan  mengganggu  hal-hal  lain  yang dikerjakan.  Banyak  teori  yang  harus dipelajari  mengenai  public  speaking karena  merupakan  tuntutan  hampir disemua  bidang  profesi  (guru,  dosen, manajer, pendakwah, instruktur, narasumber, penyiar, presenter, MC/pembawa  acara,  politikus,  tenaga penjual, dll).
Namun, disiplin ilmu yang satu ini tidak  cukup  hanya  dengan  memahami teori.  Untuk  menjadi  seorang  public speaker  yang  andal,  seseorang  harus terus  berlatih.  Contohnya  dengan berpraktik  berbicara  di  depan  umum, perbuatan  tersebut  merupakan  salah satu bentuk pembiasaan diri menghadapi  penonton.  Menyadari bahwa  public  speaking  adalah  salah satu  soft  skill  yang  penting,  banyak orang yang berusaha untuk memperbaiki dan meningkatkan kemampuan berbicara mereka. Dengan penguasaan  public  speaking  seseorang memiliki  kesempatan  luas  untuk mengaktualisasikan  segala  potensi yang  dimiliki  di  hadapan  siapapun sehingga  dapat  mempromosikan  dan banyak  dikenal  orang.  Selain  itu
kemampuan  public  speaking  juga mendukung  seseorang  dalam  melatih kepemimpinan  atau  leadership.  Latar belakang  penelitian  ini  adalah  Al Wustho Islamic Digital Boarding College karena  di  dalamnya  melakukan pembelajaran  public  speaking  yang bertujuan untuk meningkatkan kemampuan  berbicara  mahasantri sehingga  dapat  juga  bertujuan  untuk dakwah.  Seperti  yang  sudah  saya paparkan diatas, hal ini juga terjadi di Al
Wustho Islamic Digital Boarding College beberapa orang mengalami kurangnya kepercayaan diri sehingga menyebabkan  dirinya  tidak  mau berbicara  di  depan,  ia  merasa  cemas, kesulitan bicara, atau gugup. Terkadang seseorang yang akan berbicara didepan umum  sudah  mempersiapkan  materi hingga  menghafalnya,  namun  saat  ia berada  di  depan  semua  ingatan mengenai  materi  hilang  dan  tidak  tau apa yang akan dibicarakannya.
Public  speaking  ini  penting  bagi seorang da’i karena merupakan bagian dari  penerus  dakwah  nabi.  Maka, dibutuhkannya  sikap  percaya  diri, keterampilan  berbicara  atau  public speaking.  Sebagaimana  hadits  riwayat Bukhori  bahwa  seorang  muslim dianjurkan  menyampaikan  perkara agama walaupun satu ayat yaitu: Dari Abdullah bin Amr Radhiyallahu Ta’ata ‘Anhu, bahwa Nabi Shallallaahu ‘Alaihi wasallam bersabda, ةَيآ ْوَلَو  ِّّنَِع اوُغِّّلَب
“Sampaikanlah dariku walau satu ayat” (HR. Bukhori)
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 181
Nabi  shallallahu  ‘alaihi  wasallam memerintahlan  untuk  menyampaikan perkara agama dari beliau, karena Allah subhanahu  wa  ta’ala  telah  menjadikan agama  ini  sebagai  satu-satunya  agama bagi manusia dan jin, yang artinya:
“Pada hari ini telah
kusempurnakan  bagimu  agamamu  dan telah  kusempurnakan  bagimu  nikmat- Ku  dan  telah  aku  ridhai  Islam  sebagai agama bagimu”(Al-Maidah:3).
Penelitian  ini  penting  dilakukan agar  dapat  mengetahui  bagaimana berbicara  yang  baik  di  depan  umum sehingga  bermanfaat  bagi  dakwah islam  yang  akan  memberikan  impact terhadap  diri  kita  sendiri,  orang  lain, dan  islam.  Oleh  karena  itu  penulis merasa  tertarik  untuk  mengangkatnya dalam  sebuah  penelitian  tentang “Meningkatkan Keterampilan
Berbicara  melalui  Public  Speaking  di Islamic  Digital  Boarding  College Surakarta”

## LANDASAN TEORI
Keterampilan Berbicara Pengertian Keterampilan Berbicara Menurut  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia  edisi  ketiga  (2011:1180), keterampilan  merupakan  kecakapan untuk menyelesaikan tugas. Keterampilan  berasal  dari  kata  dasar terampil.  “Keterampilan  merupakan kecakapan menyelesaikan tugas.” (Sanjaya  Yasin,  2012:45).  Berbicara merupakan kemampuan mengucapkan bunyi-bunyi  artikulasi  atau  kata-kata untuk  mengekspresikan,  menyatakan atau  menyampaikan  pikiran,  gagasan
dan  perasaan  (Tarigan,  2013:  16). Dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia (2008:188)  tertulis  bahwa  berbicara adalah berkata,  bercakap,  berbahasa, melahirkan  pendapat,  dan  berunding (dengan  perkataan,  tulisan,  dsb.)  atau berunding.
Manfaat Keterampilan Berbicara
Banyak  manfaat  yang  dapat dirasakan  langsung  oleh  seseorang yang  terampil  berbicara.  Beberapa manfaat tersebut yaitu : (1) memperlancar komunikasi antar sesama, (2) mempermudah pemberian berbagai  informasi,  (3)  meningkatkan kepercayaan  diri,  (4)  meningkatkan kewibawaan  diri,  (5)  mempertinggi dukungan  publik  atau  masyarakat,  (6) menjadi penunjang meraih profesi dan pekerjaan, dan (7) meningkatkan mutu profesi  dan  pekerjaan(Mahardika, 2015: 93). Konsep Dasar Berbicara Konsep dasar berbicara ini sering dilupakan  dan  dianggap  sepele  oleh banyak  orang.  Dalam  ketrampilan berbicara  terdapat  beberapa  Konsep dasar  berbicara  yang  harus  dipahami setiap orang dan menjadi materi dasar dalam keterampilan berbicara. Konsep dasar berbicara inilah yang menjadikan seseorang  yang  akan  tampil  di  depan umum  terbantu  dengan  menguasai materi ini. Lalu apa saya yang perlu di kuasai dalam konsep dasar berbicara.

## Public Speaking
Pengertian Public Speaking Menurut KBBI pengertian  public speaking adalah  retorika  yang  dapat
182 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
diartikan sebagai keterampilan berbahasa. Public  speaking  juga  dapat diartikan sebagai studi tentang pemakaian bahasa secara efektif dalam menyusun kata atau kalimat.
Sedangkan  menurut  Ys.  Gunadi dalam  Himpunan  Istilah  Komunikasi: Public  Speaking  adalah  sebuah  bentuk komunikasi yang dilakukan secara lisan tentang suatu hal atau topik di hadapan banyak orang. Tujuannya adalah untuk mempengaruhi, mengubah opini, mengajar, mendidik, memberikan penjelasan serta memberikan informasi kepada masyarakat tertentu pada suatu tempat tertentu.
Charles  Bonar  Sirait  dalam bukunya  yang  berjudul  The  Power  of Public Speaking, public speaking adalah rangkaian cara berpikir dan pengumpulan  seluruh  talenta  manusia atas  pengalaman  masa  lalu,  masa sekarang,  dan  masa  yang  akan  datang kemudian dipadukan dengan etika, pola berperilaku, ilmu pengetahuan,
tekhnologi,  budaya,  analisa  keadaan dan faktor lainnya, lalu dikemas dalam bentuk  kalimat  atau  ucapan  yang mengandung makna
strategi komunikasi dibaliknya untuk mencapai sebuah tujuan (Meisil, 2018: 5). Berdasarkan teori De Vito (2009), terdapat keuntungan dicapai seseorang mempelajari Public Speaking. Keuntungannya sebagai berikut: 1. Dapat meningkatkan keahlian dalam bidang akademik dan karir :
a) Dapat  menerangkan  konsep- konsep  yang  kompleks  dengan jelas.
b) Meneliti  berbagai  persoalan secara luas
c) Mendukung argumentasi dengan  semua  persuasi  yang berarti d) Memahami  motivasi  manusia serta  mampu  menggunakan pandangannya dengan persuasi e) Menghadirkan kemampuan yang dimiliki kepada orang lain dengan penuh kepercayaan dan keyakinan diri 2. Memperbaiki kemampuan berkomunikasi secara umum. Public Speaking akan mengembangkan dan memperbaiki kemampuan berkomunikasi seseorang secara umum, seperti: a) Mengembangkan gaya komunikasi secara efektif. b) Meningkatkan  kemampuan  diri dan harga diri. c) Menyesuaikan pesan yang disampaikan  untuk  pendengar yang spesifik.
d) Mendengarkan dan menanggapi umpan balik.
e) Mengembangkan  daya  tarik logika dan emosional. f) Mengembangkan serta mengkomunikasikan kecerdasan seseorang. g) Meningkatkan kemampuan untuk  dapat  menyampaikan kritik yang membangun. h) Memperbaiki ketrampilan mendengarkan dari orang lain.
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 183
i) Mengorganisasikan penyampaian pesan secara jelas dan meyakinkan.
3. Meningkatkan kemampuan berbicara di depan audiens. Pembicara bukan dilahirkan, namun diciptakan. Seseorang dapat menjadi pembicara melalui beberapa instruksi, membuka dengan  pembicaraan  yang  berbeda dan  pengalaman  yang  dipelajari sendiri  sehingga  menjadi  lebih mampu,  lebih  percaya  diri  dan menjadi  pembicara  yang  efektif, serta  memiliki  kemampuan  dalam menyampaikan kritik.

## Ruang Lingkup Public Speaking
Ruang  lingkup  public  speaking meliputi:  retorika,  pidato,  master  of ceremony (MC), presenter, narasumber, penceramah, khatib dan lain sebagainya. Perlu dipahami bahwa titik tolak  retorika  adalah  berbicara. Berbicara  berarti  mengucapkan  kata atau  kalimat  kepada  seseorang  atau sekolompok  orang,  untuk  mencapai suatu  tujuan  tertentu  (misalnya memberikan  informasi  atau  memberi informasi). Berbicara adalah salah satu kemampuan  khusus  manusia(Sirait, 2008: 15).
a. Sejarah Public Speaking Sekitar 2.500 tahun lalu di Athena kuno, para pemuda diminta memberikan  pidato  yang  efektif sebagai  bagian  dari  tugas  mereka sebagai  warga  Negara.  Pada  masa  itu,
Socrates (469-398 SM), Plato (427-347 SM),  dan  Aristoteles  (384-322  SM)
mengajari  murid  mereka  filsafat  serta retorika.
Menurut  Plato,  retorika  adalah “Seni  memenangkan  jiwa  dengan wacana.”  Saat  itu,  semua  warga  harus mampu berbicara di hadapan legislatif dan  bersaksi  di  pengadilan.  Warga bertemu  di  sidang  besar  di  pasar (agora)  untuk  membahas  isu-isu perang,  ekonomi,  dan  politik.  Hal  itu ditambah  dengan  lembaga  Pengadilan Rakyat oleh Sage, Solon, pada 594-593 SM, saat warga bisa membawa keluhan- keluhan  mereka  ke  pengadilan  dan berdebat  tentang  kasus  mereka.  Saat itu,  tidak  ada  pengacara  dan  arena orang  sering  saling  menggugat,  setiap warga negara perlu memiliki kemampuan  komunikasi  yang  baik untuk  dirinya  dan  keluarga  (Ongky, 2018: 22).
Ceramah,  pidato,  atau  khotbah merupakan salah satu bentuk kegiatan dakwah  yang  sering  dilakukan  di tengah-tengah  kehidupan  masyarakat. Bahkan  khotbah  pada  hari  jumat merupakan  kegiatan  wajib  yang  harus dijalankan  saat  melakukan  shalat jumat. Agar ceramah dapat berlangsung dengan  baik,  memikat  dan  menyentuh akal  dan  hati  para  jamaah,  maka pemahaman  tentang  retorika  menjadi perkara  yang  penting.  Dalam  hal  ini retorika merupakan bagian dari public speaking.  Retorika  maupun  cara komunikasi  tentunya  sangat  memiliki peran  dalam  kegiatan  dakwah,  karena dengan  proses  dakwah  tentunya melibatkan  komunikasi  tersebut  yang dapat dijadikan
penjabaran,
184 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
penterjemahan, dan pelaksanaan Islam dikehidupan  manusia.  Tentunya  di dalamnya  mencakup  politik,  ekonomi, sosial,  pendidikan,  IPTEK  (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi), kesenian, keluarga, dan sebagainya.
Satu  hal  yang  menjadi  titik  temu antara keduanya adalah pengembangan metode dakwah dengan kemampuan  public  speaking.  Dapat dikatakan  bahwa  proses  dakwah merupakan bentuk komunikasi dengan ciri  komunikasi  yang  khas.  Sehingga saat menerapkan teori public speaking tanpa  kita  sadari  telah  dicontohkan oleh  Rosulullah  dalam  pidato  khutbah jum’at beliau. Di berbagai literatur bisa ditemukan  adab  atau  cara  khotbah jumat Rasulullah SAW dan nasihat para ulama.
b. Unsur-Unsur Public Speaking Ada  beberapa  hal  yang  perlu diperhatikan  agar  dapat  terjadinya komunikasi  yang  efektif  dan  dapat diterima oleh audiensi, yaitu:
1. Pembicara. Pembicara  merupakan  pusat transaksi.  Pembicara  bertindak sebagai  komunikator  yang  tampil sebagai  sentral  kegiatan  yang menggambarkan terpusatnya para audiensi dengan “memandang‟ pembicara. 2. Pesan Semua  pesan  dalam  kegiatan public speaking mengalir, bertolak dari pembicara menuju pendengarnya. Pesan yang dikirimkan  dan  diterima  secara simultan  dan  vocal  menunjukkan
adanya  kombinasi  penyaluran pesan  yang  efektif,  karena  satu dan lainnya saling melengkapi.
3. Audiens Menururt  Nahar  Khoriroh dalam  skripsinya  yang  berjudul “Pengaruh  Kepercayaan  Diri  Dan Keterampilan Berkomunikasi Terhadap  Kemampuan  Public Speaking  Mahasiswa  Program Studi  Pendidikan  Administrasi Perkantoran  Fakultas  Ekonomi
Universitas  Negeri  Yogyakarta” bahwa  para  pendengar  atau hadirin yang terlibat dalam proses kegiatan  public  speaking  pada hakikatnya  merupakan  insan- insan  yang  jelas,  masing-masing berbeda,  dan  memiliki  kekhasan sendiri. 4. Metode Public Speaking Untuk memperoleh keterampilan  berbicara  melalui public  speaking  yang  baik  harus disertai  metode  yang  baik  pula,
agar tujuan yang diinginkan dapat dicapai.  Adapun  metode  public speaking  itu  terdiri  dari  empat macam yaitu:
a) Metode manuskrip
Naskah  dibuat  tertulis  secara lengkap sesuai deangan apa yang akan disampaikan kepada publik. Pembicara megembangkan gagasan-gagasannya dalam kaliamat-kalimat  atau  alinea- alinea (Oli, 2008: 38). Metode ini dipergunakan  pada  pembicara yang  membutuhkan  ketelitian, misalkan  pada  pidato  resmi
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 185
mengenai persoalan politik,
pengumuman, atau ulasan teknik. Terdapat beberapa kerugian pada pemakaian  metode  ini,  kita  tidak dapat  menyesuaikan  diri  dari situasi  saat  bicara  didepan khalayak.  Mungkin  pendengar menghargai  apa  yang  anda bicarakan,  namun  tidak  merasa diajak berbicara secara langsung. Membaca naskah menjadi monoton dan suara anda bergerak  dalam  tangga  yang sama.
b) Metode hafalan (memoriter)
Cara  ini  merupakan  lanjutan seperti cara naskah. Naskah yang sudah  siapkan,  tidak  dibacakan namun  dihafalkan  lebih  dahulu, kemudian diucapkan dalam kesempatan berpidato. Berpidato dengan  cara  menghafal  naskah, hanya  bisa  dilakukan  kalau naskahnya pendek.
c) Metode Spontanitas
Pidato  mendadak  meliputi
pidato  untuk  audiensi  tanpa dijadwalkan  terlebih  dahulu, tanpa  persiapan  atau  latihan sebelumnya (Fujishin, 2009: 55).
d) Metode  Ekstempore  (using note)
Dikutip dari buku Pengantar Ilmu  Public  Speaking:  Teori  dan
Praktik  (2020)  karya  Pajar
Pahrudin, extempore adalah metode  yang  dilakukan  dengan bantuan  catatan,  pointer,  outline (garis  besar  materi  atau  slide
materi  yang  ditampilkan  dilayar LCD proyektor.
Metode ini dianggap sebagai metode  public  speaking  terbaik, karena pembicaranya bebas berimprovisasi,  menjaga  kontak mata,  lebih  komunikatif,  dan pembicaraannya  lebih  terkendali larena terdapat sistematika materi.
5. Tips Public Speaking Menurut  Rifda  Arum  kunci kesuksesan  dari  public  speaking adalah  percaya  diri.  Percaya bahwa seseorang dapat menyampaikan ide serta gagasan secara  verbal  di  hadapan  publik.
Berikut  adalah  cara  untuk meningkatkan kemampuan public speaking agar lancar dan tampak professional yaitu:
a. Pahami Audiens atau Lawan Dalam  memulai  pembicaraan didepan umum, sebagai pembicara kita harus mengetahui siapa lawan bicara kita.Hal tersebut harus dipahami supaya dapat meyiapkan  materi  dan  cara penyampaian  yang  sesuai sehingga informasi atau gagasan  yang  kita  berikan dapat lebih mudah diterima.
b. Tulis  Materi  dalam  Bentuk Poin-Poin Menulis poin dapat mempermudah dalam penyampaian materi.
186 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
Berbicara akan lebih terstruktur  sehingga  pesan dapat  tersapiakan  kepada audiens dengan baik. c. Selipkan Humor dan Pertanyaan Retoris Pertanyaan  retoris  adalah pertanyaan yang tidak memerlukan  jawaban  atau pertanyaan basa-basi. Ini dilakukan  agar  suasana  dapat lebih  cair  dan  terbentuk kehangatan.  Selain  itu,  humor dan  pertanyaan  retoris  juga dapat  membuat  suasana  tidak hening  dan  audiens  lebih tertarik.
d. Pandangi Lawan Bicara
e. Bicara Secara Perlahan Ketika  gugup  tanpa  sadar seseorang mempercepat bicaranya. Untuk itu belajarlah berbicara secara perlahan agar mudah dipahami oleh audiens.
Selain berbicara perlahan, juga diperlukan  berbicara  dengan artikulasi yang jelas.
f. Berlatih  di  Depan  Cermin  dan
Orang Lain
Supaya  kemampuan  public speaking  lebih  lancar,  dapat dilatih di depan cermin dan di depan  orang  lain.  Upaya  ini dinilai  mampu  meningkatkan kepercayaan diri dalam kemampuan public speaking. METODE PENELITIAN Penelitian ini menggunakan  metode  kualitatif yaitu data yang diperoleh berdasarkan  fenomena  yang terjadi pada saat itu dan sifatnya alamiah, kemudian dideskripsikan  dalam  bentuk kata-kata  dan  bahasa.  Setting penelitian  ini  dilakukan  di
Alwustho Islamic Digital Boarding College.  Kampung  IT,  Kompleks Masjid  Al  –  Muhtadin  gg.  Melon Waringinrejo, Cemani, Sukoharjo,
Jawa  Tengah.  Adapun  objek  dari penelitian  ini  adalah  melatih keterampilan  berbicara  melalui public speaking Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara,  dan  dokumentasi. Observasi yaitu cara menghimpun keterangan  data  yang  dilakukan dengan  pengamatan,  dilakukan untuk  mencari  informasi  tantang observer yang sebenarnya. Wawancara  ialah  suatu  proses tanya jawab atau interview secara langsung  antara  pewawancara dan terwawancara untuk memperoleh  suatu  informasi berdasarkan  tujuan  tertentu. Dokumentasi yaitu teknik pengumpulan data mengenai hal- hal  yang  dibutuhkan  peneliti berupa  foto  dan  segala  jenis laporan. Untuk menghindari adanya  data  yang  tidak  valid, maka penulis mengadakan keabsahan data dengan
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 187
menggunakan  teknik  triangulasi data.  Merupakan  cara  yang digunakan dalam menguji kebenaran  data  yang  diperoleh saat  proses  penelitian  di  toko busana muslim Afflaha. Triangulasi data dilakukan untuk mencocokkan  hasil  wawancara dengan  objek  penelitian.  Selain menguji kebenaran dalam wawancara, data berupa observasi dan dokumen juga diuji kebenarannya. Sedangkan proses analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan verifikasi data. HASIL DAN PEMBAHASAN Sejarah  berdirinya  Al  Wustho Islamic Digital Boarding College IDBC (Islamic Digital Boarding College) telah menjawab kegalauan  founder  selama  lebih dari  20  tahun  untuk  proyeksi model  pendidikan  abad  21, sebagai  KAMPUS  ADAB  &  IT untuk  melahirkan  generasi  Da’i Techno Preneur.  Mengenai profil Al Wustho Islamic Digital Boarding College (AIDBC). Berdasarkan  hasil  wawancara, hasil  observasi  dan  dokumentasi peneliti  yang  meliputi:  sejarah lembaga,  letak  lembaga,  status lembaga, visi misi lembaga, tujuan lembaga, sarana prasarana lembaga, kurikulum yang digunakan Lembaga. Al  Wustho  Islamic  Digital Boarding College (AIDBC) merupakan  lembaga  pendidikan non  formal  yang  terletak  di Sukoharjo. Sistem pendidikan dan pengajaran  yang  dikembangkan lembaga  ini  adalah  ahli  dalam teknologi dan tetap mengedepankan adab. Didalamnya  juga  mengajarkan bagaimana menjadi entrepreneur dan  public  speaker.  Tidak  hanya aspek  teknologi  saja,  di  AIDBC juga  menawarkan  aspek  religi seperti  aqidah,  tibbun  nabawi, fiqh,  dan  mata  kuliah  Islam lainnya.
A. Visi dan Misi Al Wustho Islamic Digital
Boarding  College  memiliki visi  yaitu  Kaderisasi  Da’i Technopreneur (Programmer dan Entrepreneur). Adapun misinya adalah: 1. Menjadi alternatif pendidikan  yang  efisien sesuai  dengan  syari’at dan tuntutan zaman. 2. Konsep pendidikan robbani sesuai dengan manhaj salaf. 3. Optimalisasi dan integrasi  teknologi  dalam pendidikan dan dakwah. 4. Mewujudkan manusia menjadi hamba dan khalifah. B. Data Pengajar di AIDBC Jumlah pengajar dan pengurus  di  Al  Wustho Islamic  Digital  Boarding
188 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
College  (AIDBC)  sebanyak 37 orang yang terdiri dari 1 founder,1 mudir, 1 mudiroh, 1  kurikulum,  8  pengurus dan 25 dosen pengajar.
Tabel 1.1
Data Pengajar dan Pengurus AIDBC No Nama Jenis Kelami n Jabatan 1. Ust. Junaedy Alfan L Founder 2. Rizal Al Madudy L Mudir 3. Sulystyo, ST. L Kurikulu m 4. Ust. M. Tri Mulyo Aryadi L Dosen 5. Ustadzah Atie Aflahah P Mudiroh 6. Amir Izza Rosyid Ismail L Pengurus 7. Muhamma d Fatoni Ulinuha
L Pengurus 8. Hudzaifah Ash- Shiddiq L Pengurus 9. Muhamma d L Pengurus 10. Ust. Suraji L Pengurus 11. Fatimah P Pengurus 12. Asyifa Maulida P Pengurus 13. Sarah P Pengurus 14. Ust. Mas'ud L Dosen 15. Ust. Afif Abdullah Majid L Dosen 16. Ust Idris L Dosen
17.
Ust. Drs. Anwar D, M.Si L Dosen 18. Ust. Dinar A Hadi, STP,M.Sc L Dosen 19. Ust. Mustaqim L Dosen 20. Ust. Nur Hadi Ismail & TIM L Dosen 21. Ust. Mustanna Alghifari L Dosen 22. Ust. Arif Fathoni L Dosen 23. Ust Candra P Dosen 24. Ust. Rois Muharam L Dosen 25. Ust. Bagyo L Dosen 26. Ust. Aryo L Dosen 27. Ust. Eko Veridianto L Dosen 28. Ust. Indria Purnomo L Dosen 29. Ust. Arby Nur Shodiq M,Pd L Dosen
30. Ustzh. Evi Fitriana, LC. P Dosen 31. Ustzh. Ainul Millah, LC. MHI. P Dosen 32. Ustdz. Muspita P Dosen 33. Ustdz. Setya P Dosen 34. Ustzh. Chandra Nila Murti Dewojati, S.Ag. P Dosen
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 189
35. Ustzh. dr. Noviana P Dosen 36. \  Ustzh. Vitri Tsabita P Dosen 37. Ustzh. Novi Sarhaanah
SE.
P Dosen C. Sistem  Pelatihan  Keterampilan Berbicara  Melalui  Public  Speaking yang diterapkan di AIDBC
Dari  seluruh  mahasantri putri  yang  terdiri  dari  27  orang pada  angkatan  tahun  2021-2022 dibagi  menjadi  empat  kelompok, terdiri dari 6 hingga 7 orang setiap kelompoknya.  Setiap  kelompok mendapat  bagian  di  muhadhoroh tersebut.
Kelompok pertama, mendapat  giliran  sebagai  hiburan dengan  konsep  yang  dibentuk  dan ditentukan  sendiri  oleh  kelompok tersebut,  bagian  mc  juga  masuk pada  kelompok  hiburan.  Kelompok kedua,  mendapat  bagian  sebagai pidato,  mereka  mengisi  pidato  dan mempersiapkan  materi  mandiri juga.  Terdapat  tiga  hingga  enam orang  anak  yang  maju  kedepan untuk  berpidato  setiap  pekan selasanya.  Selain  kelompok  yang mendapat  bagian  berarti  menjadi penonton  muhadhoroh  tersebut. Kelompok  tersebut  bergilir  setiap minggunya,  dan  diundi  untuk mengetahui  siapa  yang  akan menjadi  kelompok  pidato  dan kelompok hiburan. Acara
muhadhoroh tersebut dihadiri oleh mahasantri, musyrifah, dan umi Atie sebagai mudiroh AIDBC putri untuk evaluasi  kegiatan  dan  penampilan pada hari itu. Dalam kondisi lapangan yang terjadi, banyak diantara mahasiswa yang menggunakan metode menghafal (memoriter) dan extempore (using note).  Memoriter yaitu mengingat dengan menjelaskan  tambahan-tambahan materi sesuai dengan wawasannya. Maka  pengetahuan  dan  wawasan memiliki  peran  penting  ketika seseorang berbicara didepan umum.Wawasan  dan  pengetahuan juga  membuat  seseorang  lebih terampil  ketika  berbicara  didepan umum.  Metode  extempore  yaitu metode dengan bantuan catatan dan poin-poin yang ditampilkan di layar LCD.
Selama  proses  muhadhoroh maupun  kelas  public  speaking bersama  ustadz  Dinar,  mahasantri mendapat  bekal  dan  motivasi, mengenal  konsep  dasar  dan  tips public speaking, membangun mental percaya  diri,  mengenal  teknik ekspresi suara, dan metode penyampaian materi. Karena semakin  terampil  seseorang  dalam berbicara  menunjukkan  kualitas dan  penghargaan  untuk  orang tersebut.  Apalagi  semua  profesi menuntut untuk dapat berbicara di depan  atau  melakukan  presentasi.
Tulisan  saja  tak  mampu,  maka kemampuan inilah yang
190 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
memperkuat  arti  dalam  sebuah tulisan.
D. Faktor Pendukung dan Penghambat Keterampilan Berbicara Melalui Public Speaking di AIDBC 1. Faktor-faktor pendukung keterampilan berbicara melalui public speaking Keaktifan dan kekreatifan  mahasantri  ketika kegiatan muhadhoroh berlangsung  membuat  acara semakin  meriah  dan  menarik, sehingga  menambah  dukungan suasana  ketika  berlangsungnya proses public speaking. Evaluasi dilakukan oleh mudiroh Ustadzah  Atie  Aflaha  untuk melihat  perkembangan  dan dinamika  yang  terjadi  terhadap mahasantri.  Didukung  dengan materi yang disampaikan Ustadz Dinar  A  Hadi,  STP,M.Sc  dalam kelas dan latihan praktek public speaking.
2. Faktor-Faktor Penghambat dalam Penerapan Public Speaking Dalam pelaksanaan penerapan keterampilan berbicara melalui public speaking pada kegiatan muhadhoroh,  tentu  masih  ada kendala dan hambatan- hambatan  yang  dihadapi  di lapangan, sebagaimana diungkapkan oleh Ustadzah Atie Aflaha selaku mudiroh di AIDBC dalam wawancara adalah kendala  waktu  untuk  kegiatan public  speaking  muhadhoroh yang  sedikit.  (Atie  Aflaha,  22 Agustus 2022) Untuk mengatasi persoalan tersebut perlu mengadakan  waktu  tambahan public  speaking  di  AIDBC  yaitu dalam  kegiatan  muhadhoroh. Selain itu  perlu adanya kegiatan public speaking yang dilaksanakan  diluar  lembaga secara  luas  atau  mengikuti lomba-lomba  baik  diadakan mandiri  dilingkungan  AIDBC atau  diluar  lingkup  AIDBC dengan  skala  yang  lebih  besar,
sebagai wadah mahasantri untuk  menjadi  public  speaker yang  handal  dan  mampu memberikan  atau  bertukar pendapat,  pikiran,  memotivasi audiens  secara  umum  maupun memotivasi  temannya  dalam mengatasi  berbagai  persoalan yang  timbul  dalam  penerapan latihan  keterampilan  berbicara tersebut.

## PENUTUP Kesimpulan
Dari  hasil  penelitian  yang  telah penulis  lakukan,  sebagai  jawaban  dari permasalahan pokok yang dikaji dalam penelitian  mengenai  meningakatkan keterampilan  berbicara  melalui  public speaking di AIDBC bahwa kepentingan keterampilan  berbicara  seseorang
MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023 | 191
mendasari  kesuksesan  berbicara  di depan umum. Pembicara yang terampil memberi  pengaruh  dan  manfaat  bagi pendengarnya.
Sehingga
dalam perkataan,  perilaku,  dan  penampilan dapat  memberi  inspirasi  bagi  para pendengarnya.  Apapun  metode  yang digunakan  yaitu  dengan  metode memoriter  dan  using  note,  metode tersebut memiliki kelebihan yang dapat ditingkatkan sesuai kemampuan public speaker.
Perasaan  takut  dan  cemas  saat berbicara  di  depan  umum  atau  gugup dalam  berkomunikasi  adalah  hal  yang biasa saat pertama atau awal dilakukan oleh  seseorang.  Namun,  kendala tersebut  dapat  diatasi  dengan  cara menguasai ilmu komunikasi juga public speaking  yang  telah  diajarkan.  Dalam prakteknya kesiapan mental dan materi adalah hal utama yang harus dilakukan secara terus menerus.
Seorang  pembicara  melakukan proses pelaksanaanya dengan sistematis.  Menerapkan  strategi  dan teknik  sebelum,  saat,  dan  setelah berbicara akan
mendapatkan kesuksesan  dalam  public  speaking.
Selain  itu,  melakukan  berbicara  di depan umum berperan penting sebagai proses  menjadi  public  speaker  yang handal.

## Saran
Saran  yang  dapat  diberikan penulis  berdasarkan  penelitian  yang dilakukan yakni sebagai berikut:
1. Untuk kalangan
akademis, Diharapkan  mahasiswa  memiliki
keinginan lebih lagi dalam memahami  urgensi  keterampilan berbicara di depan umum dan  rajin berlatih mandiri.
2. Untuk  lembaga  AIDBC,  Diharapkan lebih banyak memberikan ruang dan wadah  untuk  mahasiswa  agar  lebih terampil  dan  terbiasa  berbicara  di depan  umum.  Hal  tersebut  dapat dilatih dengan memberikan pendapat, mengadakan acara debat, mengikuti  lomba  atau  kegiatan diluar  lingkup  AIDBC  dengan memberikan waktu khusus sehingga mengurangi adanya hambatan. Setelah itu, dilakukan evaluasi untuk meningkatkan skill mahasiswa.
3. Saran  untuk  peneliti  selanjutnya, Peneliti menyadari bahwa penelitian ini belum sempurna sebagai sebuah karya  ilmiah.  Namun  dari  hasil penelitian  ini  diharapkan  dapat dijadikan  sebagai  bahan  acuan  bagi penelitian  lanjutan  dengan  masalah yang  sama  dan  lebih  ditekankan tidak hanya kemampuan keterampilan  berbicara  melalui public speaking, tetapi juga mahasiswa  dapat  melakukannya dengan  bekal  yang  didmiliki.  Dari bekal tersebut, dapat diteliti kembali untuk meminimalkan mahasiswanya yang  rentan  berbicara  di  depan umum. 4. Untuk masyarakat umum, Masyarakat juga sebaiknya memahami pentingnya keterampilan  berbicara.  Hal  ini dapat  mengawali  keinginan  mereka untuk memperoleh
informasi
192 | MODELING, Volume 10, Nomor 1, Maret 2023
mengenai perkembangan lingkungan disekitarnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Alwi  Hasan.  (2011).  “Kamus  Besar Bahasa  Indonesia”.  Jakarta  : Balai Pustaka Henry Guntur Tarigan (2013). “Berbicara Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa”. Bandung: Angkasa. Kristanto,  Rudi.  Public  Speaking  Serta
Teknik  Ice  Breaking  dan  MC Sebagai Upaya Pengajaran yang Menarik.  Jurnal  Komunitas  Vol. 2,  No.  2  (2020)  pp:  129.Doi: https://doi.org/10.31334/jks.v 2i2.734 Charles  Bonar  Sirait.  (2008).  “The Power  Of  Public  speaking  Kiat Sukses  Berbicara  Di  Depan Public”. Jakarta:
Gramedia Pustaka Media.
Ongky Hojanto. (2018). “Public
Speaking  Mastery”.  Jakarta:  PT.
Gramedia Pustaka Utama.
Sumitro.
Jurnal Dakwah dan Komunikasi. Kemampuan public speaking  mahasiswa  program studi  komunikasi  dan  penyiaran islam IAIN Palangka Raya. Undergraduate thesis, IAIN Palangka Raya. Vol. 1, No. 1 (2018) pp: 15-26.
http://digilib.iain- palangkaraya.ac.id/id/eprint/1
707 Randy  Fujishin.  (2009).  “Smart  Public
Speaker Seni Berbicara Di Muka Umum”.  Jogyakarta:  Diglossia Media. Pajar  Pahrudin.  (2020).  “Pengantar ilmu public speaking”. Yogyakarta: Penerbit Andi.