## PELATIHAN MEMBUAT PORTOFOLIO DIGITAL MENGGUNAKAN GOOGLE SITES UNTUK KEPENTINGAN ASESMEN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR
Eko Kuntarto 1, Muhammad Sholeh 2 1-2 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi Email: ekokuntarto28@unja.ac.id , muhammad95sholeh@unja.ac.id

## ABSTRACT
Teacher competence is knowledge, skills, behavior that must be owned by teachers  in the  learning process takes place or in carrying out their  duties. In the target  school, namely SDN 198/I Muara Bulian, there are still teachers who have difficulty making digital portfolios as a means of assessing teacher competence. Teachers are still unfamiliar with various online media that can be used as a means of creating digital portfolios. For this reason, a solution is provided in the form of training to create a digital portfolio using Google Sites. This training can make it easier for teachers to create digital  portfolios  for  the  benefit  of  assessing  the  competence  of  elementary  school  teachers.  The project-based  learning  methodology  and  active  learning  techniques  are  used  in  this  activity. Discussions,  questions  and  answers,  analysis,  investigations,  and  a  project  are  conducted  by  the instructors and participants. The steps of the activity are: (1) an initial survey; (2) instruction and direction;  and  (3)  the  creation  of  a  project.  The  target  schools,  particularly  the  participating teachers,  gave  this  course  a  very  positive  response.  As  indicated  by  their  success  in  developing  a visually  appealing  digital  portfolio  after  the  training,  teachers  are  becoming  more  creative  and professionally competent in this digital age.
Keywords: Training, Google Sites, Digital Portfolio, Teacher Competency

## ABSTRAK
Selama pembelajaran atau pelaksanaan tugas, guru harus memiliki pengetahuan, keterampilan, dan perilaku  yang  dikenal  sebagai  kompetensi.  Di  sekolah  sasaran,  yakni  SDN  198/I  Muara  Bulian masih  ada  guru  yang  kesulitan  dalam  pembuatan  portofolio  digital  sebagai  sarana  asesmen kompetensi  guru.  Guru  masih  asing  dengan  berbagai  media  online  yang  dapat  digunakan  sebagai sarana membuat portofolio digital. Untuk itu diberikan solusi berupa pelatihan membuat portofolio digital  menggunakan  google  sites.  Pelatihan  ini  dapat  mempermudah  guru  dalam  membuat portofolio digital untuk kepentingan asesmen kompetensi guru sekolah dasar.  Metode pembelajaran interaktif  dan  model  berbasis  proyek  digunakan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini.  Pemateri  dan peserta  kegiatan,  bertanya  jawab,  menganalisis,  melakukan  penelitian,  dan  berakhir  dengan membuat proyek. Tujuan dari kegiatan ini adalah (1) survei awal; (2) instruksi dan pelatihan; dan (3) pembuatan  proyek  adalah.  Sekolah  yang  dituju  merespons  pelatihan  dengan  sangat  baik,  terutama para  guru.  Para  pendidik  menjadi  lebih  kreatif  dan  memiliki  keahlian  professional  yang  semakin meningkat  di  era  digital,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh  kesuksesan  mereka  dalam  membuat portofolio digital yang menarik setelah pelatihan.
Kata Kunci: Pelatihan, Google Sites , Portofolio Digital, Kompetensi Guru

## 1. PENDAHULUAN
Saat  ini,  teknologi  digital  semakin berkembang  pesat.  Manusia  dari  setiap kalangan  memiliki  dan  menunjukkan  gaya hidup  baru  yang  tergantung  dan  tidak  bisa lepas  dari  perangkat  digital.  Orang-orang menggunakan  teknologi  untuk  memenuhi sebagian  besar  kebutuhan  hidup  mereka. Teknologi  membuat  segala  kegiatan  menjadi lebih. Pentingnya peran teknologi inilah yang membawa  manusia  ke  era  digital.  Dunia digital  telah  membawa  banyak  perubahan positif  yang  dapat  dimanfaatkan  sebaik- baiknya [1].
Menurut Pasal 10 Ayat 1 Undang-Undang Nomor  14  Tahun  2005,  kompetensi  guru terbagi  menjadi  empat  kategori:  kompetensi pedagogik,
kompetensi
kepribadian, kompetensi sosial, dan kompetensi profesional  [2].  Salah  satu  ciri  kompetensi profesional  guru  adalah  kemampuan  untuk membuat  materi  pelajaran  dengan  cara  yang kreatif sehingga dapat memberikan pengetahuan  yang  lebih  luas  dan  mendalam kepada  peserta  didik.  Oleh  karena  itu,  salah satu  cara  untuk  mencapainya  adalah  melalui pelatihan  untuk  membuat  portofolio  digital yang  diperlukan  untuk  menilai  kompetensi guru sekolah dasar [3].
Portofolio  digital,  menjadi  alternatif  guru dalam  mengoptimalkan  pembelajaran  dan penilaian  kepada  peserta  didik.  Portofolio digital  ini  merupakan  koleksi  digital  yang ditampilkan  secara  tersistematis  kedalam sebuah website pribadi, pembuatan portofolio digital  dapat  dilakukan  dengan  menggunakan aplikasi  googlesites,  dimana  guru  dapat mengisi  konten  berguna  seperti  RPP,  Modul Ajar,  LKPD,  Media  pembelajaran,  dan  juga asesmen.
Berdasarkan  hasil  wawancara  di  SDN 198/I  Muara  Bulian  dengan  kepala  sekolah, informasi  yang  diperoleh  adalah:  Masih  ada
guru  yang  mengalami  kesulitan  dalam pembuatan  portofolio  digital  sebagai  sarana asesmen kompetensi guru. Hal ini dikarenakan kurangnya pendampingan membuat  portofolio  digital  menggunakan googlesites.  Secara  umum  penyebabnya adalah  kurangnya  pembelajaran  tentang media  online  dan  guru  belum  terbiasa menggunakan media  online  apalagi  membuat portofolio digital serta belum adanya pelatihan  yang  diberikan  oleh  guru  yang diselenggarakan oleh pihak sekolah [4][5].
Mengingat  permasalahan  yang  ada  di SDN  198/I  Muara  Bulian,  maka  perlu diadakan  pelatihan  cara  membuat  portofolio digital  menggunakan  Google  Sites  untuk tujuan  penilaian  keterampilan  guru.  Tujuan dari  kegiatan  ini  adalah:  (1)  meningkatkan kemampuan  guru  dalam  menggunakan  media online, (2) meningkatkan pemahaman, kapasitas  dan  keterampilan  guru  dalam membuat portofolio digital, meliputi pemahaman:  (a)  mengidentifikasi,  memilih, dan  mengembangkan  bahan,  (b)  menyusun kerangka pertanyaan (outline), (c) mengumpulkan bahan  untuk digunakan sebagai  bahan  portofolio,  organisasi,  dan konsep  kimia.  Manfaat  dari  kegiatan  ini adalah  (1)  guru  sekolah  dasar  mendapat pelatihan  dan  dukungan  intensif  dalam pembuatan portofolio digital dan (2) pengetahuan  dan  keterampilan  guru  sekolah dasar  ditingkatkan  dalam  pembuatan  dan pemanfaatan  teknologi  media  digital  untuk meningkatkan keterampilannya.

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
Kegiatan  pelatihan  ini  dilakukan  untuk mengusulkan  solusi  terhadap  permasalahan yang  dihadapi.  Berikut  permasalahan,  solusi dan  tujuan  operasionalnya  akan  dijelaskan pada tabel dibawah ini.
Tabel 1. Masalah, Solusi, Dan Target Kegiatan No . Masalah Mitra Solusi yang Ditawarkan Target Kegiatan 1. Kurangnya  pemahaman  guru mengenai  penggunaan  google sites  sebagai  tools  pembuatan fortofolio digital. Menciptakan peluang untuk bertukar pikiran melalui kegiatan diskusi Menambah  wawasan kepada  guru mengenai prosedur membuat portofolio  digital  menggunakan google sites 2. Guru kurang memiliki  Memberikan Guru  memiliki  motivasi  untuk
kebiasaan inovatif dalam penggunan aplikasi online. motivasi mengembangakan  sarana  aplikasi online pemanfaatan tools google 3. Guru tidak mendapat pendampingan didalam mengupgrade kemampuan dalam membuat portofolio digital  menggunakan  google sites untuk kepntingan assesmen kompetensi guru sekolah dasar. Memeberikan pelatihan/pendampin gan, memberikan sumber rujukan membuat  portofolio digital  menggunakan google sites Pengalaman langsung kepada guru  untuk  membuat  portofolio digital  menggunakan  google  sites untuk kepentingan assesmen kompetensi guru sekolah dasar

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN

## Metode Pelaksanaan
Kegiatan  pelatihan  ini  terdiri  dari beberapa  langkah.  Kegiatan  pertama  yang dilakukan adalah observasi dengan menggunakan teknik wawancara,
mewawancarai  guru  mengenai  permasalahan yang ditemui dan keinginan guru kedepannya. Kemudian,  setelah    permasalahan  yang  ada teridentifikasi dan usulan solusi telah disepakati,  tahap  perencanaan  operasional akan  dilakukan.  Pada  tahap  ini  akan dilakukan  kegiatan    dengan  menggunakan model pelatihan interaktif membuat portofolio digital  menggunakan  google  sites.  Pelatihan ini terdiri dari :
1. Pemberian informasi
2. Pendampingan  membuat  portofolio digital
3. Publis di akun youtube LPPM

## Tempat dan Waktu Kegiatan
Kegiatan  PPM  ini  mengusung  topik
Pelatihan membuat portofolio digital menggunakan google sites untuk kepentingan asesmen  guru  sekolah  dasar.  Kegiatan  ini akan  dilakukan    di  SDN  198/I  Muara  Bulian dalam beberapa hari. Kegiatan ini diikuti oleh semua  guru  si  SDN  198/I  Muara  Bulian. Kegiatan  awal  berupa  observasi  dan  diskusi umum  dilakukan  selama  1  hari.  Kegiatan pelatihan  tentang  3  topik  akan  berlangsung dalam 1 hari.
Pelaksanaan  kegiatan  ini    mengambil waktu yang tidak menggangu kegiatan belajar mengajar  guru  .  Oleh  karena  itu,  dalam menyusun  jadwal  kegiatan  tim  pelatihan menyesuaikannya dengan jadwal guru. Waktu pelatihan  selama  1  hari  dirancang  selama  4 jam.  Durasi  ditentukan  berdasarkan  sejauh mana  tujuan  pelatihan  tercapai  dan  cakupan materi.
Tabel 2. Langkah-Langkah Kegiatan Pelatihan Membuat Video Pembelajaran
No. Kegiatan Keterangan Pelaksana 1. Pengarahan Pada kegiatan pengarahan tim pengabdan memberikan informasi tentang  program  pengabdian  kepada masyarakat dengan melengkapi penjaringan. Tim Pengabdi- an 2. Rencana Setelah  selesai  melakukan  kegiatan pengarahan Tim pengabdi mengumpulkan data  guru yang belum paham kemudian memberikan pendampingan solusi Guru, dan Tim Pengabdian 3. Pelaksanaan Pada kegiatan pelaksanaan tim pengabdian  melakukan    Pelatihan membuat portofolio digital menggunakan  google  sites  untuk kepentingan  asesmen  guru  sekolah Guru/Pe- serta
dasar. 4 Penilaian/eva- luasi Setelah menyelesaikan pelatihan pembuatan  portofolio  digital  dengan Google  Sites  untuk  tujuan  penilaian guru  sekolah  dasar,  tim  pengabdian melakukan  penilaian  terhadap  peserta pelatihan. Guru/Pe- serta 5 Pelaporan kegiatan PPM Setelah  menyelesaikan  penilaian  atau evaluasi,  tim  pengabdian  menyusun laporan  kegiatan  yang  mencakup rangkaian  kegiatan  dari  awal  hingga akhir. Tim Pengabdi- an

## Rencana Pelaksanaan Kegiatan
Langkah-langkah  kegiatan  “Pelatihan
Membuat  Portofolio  Digital  Menggunakan Google  Sites  Untuk  Kepentingan  Asesmen Guru  Sekolah  Dasar.”    dapat  di  lihat  dalam uraian dalam Tabel 2.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tim  pengabdi  telah  mempersiapkan  apa saja  yang  akan  dilakukan  dalam  kegiatan pelatihan.  Sebelum  memulai  penyerahan materi  pelatihan,  kegiatan  diawali  dengan pembacaan doa bersama agar proses pelatihan berjalan lancar dan tertib. Selanjutnya Kepala SDN 198/I Muara Bulian menyampaikan kata pembuka  (Gambar  1)  untuk  memperkenalkan secara  singkat  tim  pengabdian  masyarakat yang akan memberikan pelatihan.
Gambar 1. Penyampaian kata sambuatan oleh Kepala Sekolah SDN 198/I Pasar Baru
Setelah  kepala sekolah selesai berbicara, pembagian  materi  pelatihan  pun  dimulai. Pertama,  pembicara  menjelaskan  berbagai materi  pembelajaran  yang  dapat  digunakan untuk  membantu  guru  membuat  portofolio digital dengan lebih mudah untuk kepentingan asesmen kompetensi guru sekolah  dasar,  salah  satunya  ialah  dengan menggunakan media online. Pemateri kemudian  memperkenalkan  berbagai  aplikasi yang  dapat  digunakan  untuk  membuat portofolio  digital  yang  menarik  (Gambar  2), seperti  Adobe  Portfolio,  Canva,  Behance, Squarespace,  dan  masih  banyak  lagi.  dan tentunya  juga  ada  Google  Sites  yang penggunaannya akan dibahas dalam pelatihan ini.
Ternyata  para  guru  SDN  198/I  Muara Bulian belum mengenal aplikasi-aplikasi yang dapat  digunakan  untuk  membuat  portofolio digital, termasuk Google Sites. Beberapa guru telah  memiliki  pengetahuan  tentang  Google Sites,  tetapi  belum  pernah  menggunakan aplikasinya. Mereka menunjukkan antusiasme yang  tinggi  dan  penuh  semangat  saat diberitahu  bahwa  mereka  akan  mendapatkan pelatihan  dalam  penggunaan  Google  Sites sebagai alat pembuatan Portofolio Digital.
Gambar  2. Penyampaian  materi  oleh  tim kegiatan
Kegiatan sosialiasi penggunaan Google Sites  ini  sangat  menambah  perbendaharaan kompetensi  guru  dalam  membuat  portofolio digital  sebagai  asesmen  kompetensi  guru SDN  198/1  Muara  Bulian.  Apalagi  melihat respon  para  guru  setelah  mengetahui  bahwa Google  Sites  merupakan  aplikasi  yang memiliki  banyak  kelebihan  dan mudah  untuk digunakan.  Kemudahan  yang  didapatkan dengan  pemilihan  google  site  ini  diantaranya guru  dapat  berkreasi,  berkolaborasi,  dan mengembangakan pembelajaran yang inovatif.  Hal  ini  dikarenakan  sistem  google site  telah  menyediakan  tools  yang  lengkap dan  sesuai  dengan  kebutuhan  pembuatan portofolio.
Pembicara  menjelaskan  apa  itu  Google Sites, fitur apa saja  yang ditawarkan, apa saja manfaatnya  (seperti  yang  dijelaskan  di  atas), dan  cara  menggunakannya.  Saat  pemateri menjelaskan langkah-langkah membuat portofolio digital menggunakan Google Sites, terlihat bahwa para guru masih belum paham, terbukti  dari  kegiatan  tanya  jawab  dan diskusi.  Setelah  pemateri  menjelaskan  lebih lanjut  tentang  langkah-langkah  penggunaan Google  Sites  sebagai  sarana  pembuatan portofolio digital, guru mulai tampak memahaminya serta praktik langsung
(Gambar  3)  dimulai.  Guru  semakin  tertarik dan antusias mengikuti pelatihan.
Gambar 3. Antusiasme para guru mengikuti pelatihan
Para  guru  yang  mengikuti  pelatihan semakin  antusias  melakukan  kegiatan  hands- on  ini  ketika  melihat  peserta  lain    berhasil membuat  portofolio  digital  menggunakan Google  Sites.  Para  guru  SDN  198/I  Muara Bulian    sangat  puas  dengan    aplikasi  Google Sites,  keterampilan  mereka  dalam  membuat portofolio digital meningkat. Dengan  aplikasi Google Sites, guru merasa lebih terbantu jika membuat  portofolio  digital  sebagai  sarana kepentingan  asesmen  kompetensi  guru  di Sekolah Dasar.

## 5. KESIMPULAN
Pelatihan  pembuatan  dan  pemanfaatan portofolio digital dengan menggunakan Google  Sites  telah  membuktikan  manfaatnya dalam  meningkatkan  kompetensi  guru  di  era digital  saat  ini.  Guru  diharapkan  memiliki kemampuan  inovatif  dalam  mengembangkan sistem  pembelajaran.  Pelatihan  ini,  yang difokuskan  pada  pembuatan  dan  penggunaan portofolio  digital  melalui  Google  Sites  untuk keperluan  penilaian  kompetensi  guru  sekolah dasar, telah mendapat respon positif dari para guru  di  SDN  198/I  Pasar  Baru.  Inovasi  para guru telah diperkuat dan ditingkatkan melalui kegiatan pelatihan ini, sehingga mereka dapat bersaing  sebagai  pendidik  yang  mampu menghadapi tantangan di era digital saat ini.

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  ingin  mengungkapkan  rasa terima  kasih  yang  besar  kepada  pihak  yang telah  memberikan  dukungan  finansial  untuk mendukung  pelaksanaan  kegiatan  ini.  Terima kasih kepada Universitas Jambi atas dukungannya,  serta  kepada  mitra  kami,  yaitu para guru di SDN 198/I Pasar Baru.

## 7. REFERENSI
[1] Asmani,  Jamal  Ma'mur.  2011. Tips
Efektif pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Dunia Pendidikan. Jogjakarta: DIVA Press. [2] Asyhar, Rayandra. 2011. Kreatif Mengembangkan  Media  Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.
[3] Darmawan, Deni. 2011. Teknologi
Pembelajaran,
Bandung:Remaja Rosdakarya.
[4] Mayer,  Richard  E..  2001. Multimedia Learning; Prinsip - prinsip dan Aplikasi, 2001, Terjemahan Teguh Wahyu Utomo. 2009. Yogyakarta: Pustaka Press.
[5] Sutjiono, Thomas Wibowo Agung, 2005, Pendayagunaan  Media  Pembelajaran , (Jurnal  Pendidi-kan  Penabur  -  No.04  / Th.IV / Juli 2005.