Volume 3, Nomor 1, Februari 2023
DOI: https://doi.org/10.35961/jppmkepri.v3i1.739

## Pelatihan Penelusuran Referensi Online Menggunakan Aplikasi Zotero Bagi Mahasiswa Prodi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Boyolali
Noor Laila Fitriana 1 *, Nur Asih Triatmaja 2 , Alean Kistiyani Hegy Suryana 3 , Unna Ria Safitri 4 1,2,3,4 Universitas Boyolali, Boyolali, Jawa Tengah, Indonesia, 57315
* noorlaila.fitriana@gmail.com

## Abstrak
Mahasiswa tingkat akhir dihadapkan pada kewajiban untuk menyusun karya ilmiah seperti skripsi sebagai bagian penting dari persyaratan kelulusan. Dengan demikian, kemampuan menulis karya ilmiah sangat penting bagi setiap mahasiswa. Salah satu masalah  yang  sering  dihadapi  mahasiswa  ketika  menulis  karya  ilmiah  adalah ketidakmampuan dalam menyusun daftar pustaka. Hampir keseluruhan mahasiswa masih  menulis  referensi  secara  manual.  Melihat  fonemena  tersebut,  melalui pengabdian  ini,  dosen  berperan  serta  dalam  upaya  untuk  memberikan  informasi kepada  mahasiswa  yang  berkaitan  dengan  penulisan  referensi  onlin.  Pelaksanaan kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan,  pemahaman,  dan  pembelajaran  yang  mendalam  terkait  penulisan kutipan  dan  referensi  secara  tepat  dan  konsisten.  Metode  yang  diterapkan  dalam pengabdian  ini  menggunakan  metode  terjun  langsung  memberikan  pelatihan manajemen  referensi  online  menggunakan  aplikasi  Zotero.  Pelaksanaan  program kegiatan  terbagi  dalam  lima  tahapan:  persiapan,  penyusunan  materi  pelatihan, pendampingan  peserta,  pelaksanaan,  diskusi.  Hasil  yang  diperoleh  dari  kegiatan pengabdian  ini  adalah  1)  Mayoritas  peserta  pelatihan  menyatakan  bahwa  aplikasi Zotero merupakan hal baru bagi peserta. 2) Respon dan umpan balik dari para peserta mengungkapkan bahwa mereka sangat terbantu dengan adanya kegiatan pelatihan ini.  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  sangat  diapresiasi  oleh  peserta  dapat  dilihat dari  keseriusan,  antusiasme,  dan  motivasi  peserta  yang  cukup  tinggi  selama mengikuti pelatihan.
Kata kunci: Pelatihan; manajemen referensi; Zotero.

## Abstract
Final  semester  students  are  faced  with  the  obligation  to  compile  scientific  works such as theses as an important part of graduation requirements. Thus, the ability to write scientific papers is very important for every student. One of the problems often face when writing scientific papers is the inability to compile a bibliography. Almost all students still write references manually. Seeing this phenomenon, through PKM, lecturers participate in efforts to provide information to students related to online reference  writing.  The  implementation  of  this  PKM  aims  to  increase  knowledge, understanding,  and  in-depth  learning  related  to  writing  citations  and  references appropriately and consistently. The method applied in this service uses a hands-on
method  to  provide  online  reference  management  training  using  the  Zotero application. The implementation of the activity program is divided into five stages: preparation,  preparation  of  training  materials,  participant  assistance, implementation, discussion. The results obtained are 1) Participants stated that the Zotero  was  new  to  the  participants.  2)  The  response  and  feedback  from  the participants revealed that they were greatly helped. PKM were highly appreciated by the participants as can be seen from the seriousness, enthusiasm, and motivation of the participants who were quite high during the training.
Keywords: Training; reference management; Zotero.

## Pendahuluan
Karya  tulis  ilmiah  adalah  tulisan  berbasis  penelitian  yang  diterbitkan  dalam  bentuk  artikel  jurnal. Artikel merupakan penulisan ilmiah faktual yang menyajikan ide/masalah secara utuh untuk  dipublikasikan (Arono & Arsyad, 2020). Menurut Supeni & Yusuf (2018), karya ilmiah dapat dikategorikan menjadi lima macam, yaitu makalah, laporan penelitian, skripsi, tesis, dan disertasi. Salah satu tujuan khusus diterbitkannya karya ilmiah adalah sebagai media penyebaran informasi tentang fenomena kekinian kepada pembaca (Imran et al., 2022). Komunikasi ilmiah antar dokumen ilmiah di dunia akademis dapat sangat membantu, terutama mengingat kebutuhan akan diseminasi pengetahuan itu sendiri. Ketika seseorang menulis sebuah karya ilmiah, salah satu faktor yang menentukan keberhasilan karya ilmiah itu adalah seberapa banyak ilmuwan lain yang mengutipnya (Erwina & Sodikin, 2018).
Saat  ini  banyak  perguruan  tinggi  yang  mewajibkan  mahasiswa  untuk  mempublikasikan  hasil penelitian  dalam  bentuk  jurnal.  Mahasiswa  yang  telah  memasuki  semester  tingkat  akhir  dihadapkan  pada kewajiban  untuk  menyusun  karya  ilmiah  seperti  skripsi  sebagai  bagian  penting  dari  persyaratan  kelulusan. Dengan demikian, kemampuan menulis karya ilmiah sangat penting bagi setiap mahasiswa. Salah satu masalah yang sering dihadapi mahasiswa ketika menulis karya ilmiah adalah ketidakmampuan dalam menyusun daftar pustaka. Referensi diperlukan untuk mengetahui kebaruan dan orisinalitas penelitian serta sebagai acuan untuk memilih metode yang tepat (Yunus et al., 2022). Penulisan referensi membutuhkan waktu yang cukup sebab penulis harus mengkaji ulang isi karya ilmiah dengan daftar rujukan. Selain itu, penulis harus menyesuaikan kembali  format  penulisan  beberapa  referensi,  seperti American  Psychological  Association (APA), Chicago Review , Turabian, dan format publikasi jurnal misalnya MIS Quarterly dan lainnya.
Seiring  kemajuan  teknologi  informasi,  banyak  tersedia  aplikasi  manajemen  referensi  yang memudahkan  penulis  dalam  membuat  sitasi  dan  daftar  pustaka.  Salah  satu  fitur  manajemen  referensi  yang dapat diunduh secara gratis adalah Zotero.  Banyak fitur yang ditawarkan dalam Zotero, seperti halnya opsi untuk mengimpor data ke dalam perangkat lunak, misalnya menggunakan URL, tautan, ISBN, Digital Object Identifiers (DOI), PMID, pengidentifikasi arXiv. Pengutipan referensi secara manual lebih memakan waktu dibandingkan  menggunakan  aplikasi  manajemen  referensi  seperti  Zotero.  Manajemen  referensi  dapat merealisasikan lebih akurat dalam pembuatan referensi dan sitasi daripada sistem manual (Sriwijayanti et al., 2022).  Zotero  memiliki  kemampuan  untuk  mengidentifikasi  konten‐konten  yang  tersedia  di  dalam  laman sebuah web, dan menyimpannya ke dalam komputer sebagai perpustakaan digital pribadi (Dwiningsih et al., 2019). Selain itu, aplikasi ini juga menyajikan sejumlah daftar bibliografi yang digunakan dalam karya tulis hanya  dengan  mengetikkan  satu  perintah.  Semuanya  dapat  dilakukan  secara  otomatis.  Dengan  demikian, Zotero memudahkan penggunaan gaya penulisan referensi yang konsisten dan memastikan kutipan yang tepat ke sumbernya sehingga dapat mengurangi kemungkinan plagiarisme (Izzah & Lubis, 2021).
Pembelajaran  penulisan  ilmiah  harus  dapat  memberikan  kemudahan  kepada  mahasiswa  dalam mencari,  mengumpulkan,  mengorganisir,  dan  menggunakan  referensi  ilmiah  melalui  penggunaan  aplikasi
Zotero  untuk  memudahkan  penulisan  ilmiah  (Haliq  et  al.,  2021).  Meskipun  saat  ini  terdapat  tutorial menjalankan  aplikasi  di  youtube,  namun  dalam  prakteknya  masih  banyaknya  mahasiswa  yang  menemui kesulitan  untuk  mengaplikasikannya  dibandingkan  jika  diajarkan  secara  langsung.  Minimnya  pengetahuan mahasiswa tidak terlepas dari sedikitnya pelatihan terkait manajemen referensi. Sebagai perguruan tinggi yang menjadi  sumber  transfer  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  perlu  adanya  pengenalan  teknologi  kepada mahasiswa terkait manajemen referensi online.
Hasil observasi awal yang dilakukan oleh dosen pengabdi pada penugasan untuk meyusunan artikel literature review saat  perkuliahan  mahasiswa  akuntansi semester  VII  menunjukkan  beberapa  permasalahan dalam menyusun karya ilmiah tersebut, terutama yang berkaitan dengan penulisan sitasi dan referensi. Dari 10 artikel yang diperiksa oleh peneliti, ditemukan beberapa masalah yang dihadapi oleh mahasiswa, antara lain 1) penulis/kutipan ditulis dalam artikel, tetapi tidak ada dalam daftar pustaka, 2) begitu sebaliknya, rujukan ditulis dalam daftar pustaka, tetapi tidak dikutip dalam artikel. 3) gaya penulisan nama dan tahun penulisan seringkali tidak konsisten baik sitasi maupun referensi. 4) daftar pustaka tidak ditulis menurut abjad dan pada baris  kedua  tidak  menjorok  ke  dalam.  5)  hampir  keseluruhan  mahasiswa  masih  menulis  referensi  secara manual. Melihat fonemena tersebut, melalui pelatihan pengabdian ini, dosen berperan serta dalam upaya untuk memberikan informasi kepada mahasiswa yang berkaitan dengan penulisan referensi online .
Berdasarkan  analisis  situasi  serta  indentifikasi  masalah  yang  ada,  pelatihan  penelusuran  referensi online  menggunakan  aplikasi  Zotero  dapat  menjadi  kegiatan  solusif  yang  perlu  untuk  dilakukan.  Sasaran kegiatan  ini  berfokus pada  mahasiswa  semester  VII  Program  Studi  Akuntansi FE  UBY.  Pemilihan sasaran dinilai tepat karena disesuaikan dengan permasalahan-permasalahan yang telah dipaparkan sebelumnya, selain itu mahasiswa semester VII juga sedang mempersiapkan diri untuk menyusun skripsi sebagai syarat kelulusan. Kegiatan ini mendapat respon positif dari para peserta pelatihan, khususnya terbantu dalam penyusunan sitasi dan referensi artikel ilmiah. Selain efisiensi waktu dan sumber daya, melalui pelatihan Zotero ini diharapkan dapat memberikan pengetahuan, pemahaman, dan pembelajaran yang mendalam terkait penulisan kutipan dan referensi  secara  tepat  dan  konsisten.  Pengabdian  ini  merupakan  wujud  dari  upaya  Tri  Dharma  Perguruan Tinggi yang telah diamanahkan sesuai dengan undang-undang.

## Metode
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  memberikan  Pelatihan  Penelusuran Referensi  Online  Menggunakan  Aplikasi  Zotero  Bagi  Mahasiswa  Prodi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  (FE) Universitas Boyolali, merupakan kegiatan yang bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan, pemahaman, dan pembelajaran  yang  mendalam  terkait  penulisan  kutipan  dan  referensi  secara  tepat  dan  konsisten.  Adapun metode yang diterapkan dalam pengabdian ini menggunakan metode terjun langsung memberikan pelatihan manajemen referensi online menggunakan aplikasi Zotero. Kegiatan pelatihan ini terdiri dari teori dan praktik dengan komposisi 30% dan 70%. Metode dalam pelatihan ini adalah pemaparan materi dan praktik Zotero diakhiri dengan sesi diskusi.
Pelaksanaan program kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini terbagi dalam lima tahapan, antara lain:

## 1. Persiapan
Sebelum  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  ini,  dosen  pengabdian  melakukan  penentuan  khalayak sasaran kegiatan dan koordinasi langsung dengan Dekan FE beserta Kaprodi Akuntansi. Beberapa kegiatan pada tahap persiapan ini adalah pertemuan secara daring dan luring untuk menyepakati masalah dan solusi yang akan diambil guna sosialisasi, penentuan jadwal kegiatan, penetapan materi pelatihan, serta persiapan berbagai perlengkapan yang dibutuhkan.
2. Penyusunan Materi Pelatihan.
Sebelum  melaksanakan  PKM,  dosen  pengabdian  mengumpulkan  beberapa  informasi  yang dibutuhkan untuk persiapan materi. Selanjutnya, dosen pengabdi menyusun materi yang diperlukan, antara lain instalasi aplikasi Zotero, materi teoritis dalam bentuk slide power point yang akan disampaikan pada saat pemaparan materi, serta beberapa jurnal penelitian yang digunakan dalam pelatihan sebagai penguatan melalui praktik, tutorial, dan latihan mandiri.

## 3. Pendampingan Peserta.
Dosen pengabdian melakukan pendampingan instalasi aplikasi Zotero pada laptop masing-masing peserta sehari sebelum atau pra kegiatan pelatihan dilaksanakan yaitu pada tanggal 4 Januari 2023. Link untuk mengunduh aplikasi Zotero dibagikan melalui WhatsApp grup peserta pelatihan.

## 4. Pelaksanaan
Sesi  pemaparan  materi  diperlukan  untuk  membekali  pengetahuan  terkait  riset  guna  mendukung penulisan  karya tulis ilmiah, sedangkan pelatihan dilakukan untuk ketrampilan kepada para peserta untuk menulis referensi artikel ilmiah menggunakan perangkat lunak Zotero.
a) Waktu dan tempat pelaksanaan. Pelatihan ini dilaksanakan secara luring pada hari Kamis, 5 Januari 2023 pada pukul 08.30 sampai dengan 12.00 di ruang kelas Fakultas Ekonomi.
b) Peserta kegiatan dan pelatihan. Berdasarkan bukti  kehadiran presensi, kegiatan ini dihadiri oleh 15 peserta yang terdiri dari dosen dan mahasiswa. Sedangkan, pelaksanaan kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat  dilaksanakan  di  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Boyolali, mahasiswa yang menjadi fokus dalam pelatihan ini adalah mahasiswa prodi akuntansi semester VII yang  akan  menempuh  skripsi  di  semester  berikutnya  yang  semuanya  berjumlah  10  orang.  Jumlah peserta pelatihan dinilai ideal karena jumlahnya masih dalam kisaran nilai efektif (Yunus et al., 2022).

## 5. Diskusi
Diskusi tanya jawab berisi terkait umpan balik dari para peserta tentang manfaat yang diperoleh dari sebelum dan sesudah pelatihan ini.  Evaluasi kegiatan diperlukan untuk menilai kegiatan yang telah berlangsung. Indikator keberhasilan dari kegiatan pengabdian ini ditetapkan sebesar 80% dari peserta yang mengikuti kegiatan pengabdian masyarakat ini (Hasibuan et al., 2022).

## Hasil dan Pembahasan

## Tahap Persiapan
Tahapan  awal  persiapan  adalah  penentuan  khayalak  sasaran.  Sasaran  kegiatan  ini  berfokus  pada mahasiswa  semester  VII  Program  Studi  Akuntansi  Fakultas  Ekonomi  (FE)  Universitas  Boyolaki  (UBY). Pemilihan sasaran dinilai tepat karena disesuaikan dengan permasalahan-permasalahan yang telah dipaparkan sebelumnya, selain itu mahasiswa semester VII juga sedang mempersiapkan diri untuk menyusun karya tulis ilmiah skripsi sebagai syarat kelulusan. Selanjutnya, dosen pengabdian melakukan koordinasi langsung dengan Dekan  Fakultas  Ekonomi  dan  Kaprodi  Akuntansi  untuk  melaksanakan  kegiatan  pengabdian  terkait pemanfaatan teknologi informasi yaitu manajemen referensi Zotero untuk penulisan karya tulis ilmiah serta penentuan jadwal kegiatan.
Survei  pemetaan  peserta  diawali  dengan  pemberian  informasi  melalui  wa  grup  kepada  seluruh mahasiswa semester VII prodi akuntansi bahwa akan diadakan kegiatan PKM tesebut. WA grup ini berfungsi
sebagai  media  komunikasi online apabila  terdapat  peserta  yang  mengalami  kendala  dan  membutuhkan bimbingan  lebih  lanjut  selama  program  pelatihan.  Selanjutnya,  penentuan  waktu  pelaksanaan  kegiatan dirumuskan bersama partisipan untuk mengatur kesesuaian waktu antara peserta pelatihan dan pelaksana.
Gambar 1. Persiapan dan Koordinasi

## Tahap Penyusunan Materi Pelatihan
Dosen pengabdian menyusun materi yang diperlukan untuk pelatihan Zotero. Materi pelatihan terdiri dari slide power point yang memuat tentang 1) Riset (penelitian), macam-macam riset, dan laporan hasil riset. 2)  Definisi  plagiarisme.  3)  Kapan  harus  mencantumkan  referensi  atau  sitasi  4)  Berbagai  format  penulisan bibliografi  seperti  adalah  format  APA,  format  Chicago  Review,  format  Turabian,  format  publikasi  jurnal misalnya MIS  Quarterly dan  lainnya.  5)  Pencarian  situs  jurnal  internasional (tier) dan rank jurnal nasional (terindeks sinta). Slide ppt tersebut nantinya akan disampaikan saat tahap pelaksanaan untuk sesi penyampaian materi.
Materi selanjutnya dalam bentuk ms.word yang memuat petunjuk cara instalasi aplikasi Zotero dan lembar kerja untuk menyusun kutipan dan bibliografi. Untuk pelaksanaan praktik pelatihan, dikarenakan fokus peserta  pelatihan  adalah mahasiswa prodi akuntansi, maka  dosen  pengabdi  mengumpulkan  beberapa jurnal penelitian, baik jurnal internasional maupun jurnal nasional dengan Digital Object Identifier (DOI) dan tanpa DOI yang disesuaikan dengan  topik yang ada dalam jurusan  akuntansi “manajemen laba”. Beberapa jurnal terpilih tersebut nantinya akan digunakan sebagai praktik pelatihan dan penugasan individu.

## Tahap Pendampingan Peserta
Tahapan ini dilakukan berkaitan dengan kebutuhan yang diperlukan dalam kegiatan pelatihan, seperti instalasi perangkat lunak Zotero. Pendampingan peserta diperlukan guna mendukung kegiatan pelatihan yang akan dilaksanakan keesokan harinya. Link Zotero dibagikan melalui wa grup. Gambar 2 merupakan tampilan website https://www.zotero.org/download/ untuk  mengunduh  aplikasi  Zotero  secara  gratis.  Langkah selanjutnya, dosen pengabdi memastikan laptop dari masing-masing peserta sudah terinstal aplikasi Zotero. Secara keseluruhan proses instalasi berhasil dilakukan, dengan demikian dapat dipastikan untuk lanjut ke tahap pelaksanaan.
Gambar 2. Tampilan website Zotero

## Tahap Pelaksanaan
Tahapan pelaksanaan terbagi atas teori dan praktek, yaitu penyampaian materi dan pelatihan Zotero. Sesi  pertama  berupa  penyampaian  materi,  dilanjutkan  dengan  praktik  pelatihan  Zotero  pada  sesi  kedua. Penyampaian materi diperlukan guna menunjang pembahasan terkait pentingnya riset penelitian. Pembicara disampaikan oleh Noor Laila Fitriana, S.E., M.Sc. Kehadiran peserta yang mengikuti pelatihan ini mencapai 100%.  Adapun susunan acara lengkap diuraikan dalam bentuk tabel di bawah ini:

## Tabel 1.
Susunan Acara Pelaksanaan Pelatihan Zotero
Sesi Kegiatan Metode 08.30 – 09.00 Registrasi Peserta 09.00 – 09.30 Pembukaan
Sambutan-sambutan oleh:
1. Dosen Pengabdian
2. Dekan Fakultas Ekonomi
3. Kaprodi sekaligus membuka sesi pelatihan secara resmi.
09.30 – 10.30 Sesi I, Pemaparan materi:
1. Riset  (penelitian),  macam-macam  riset,  dan  laporan  hasil riset.
2. Plagiarisme
3. Kapan harus mencantumkan referensi atau sitasi
4. Format penulisan bibliografi
5. Pencarian  situs  jurnal  internasional (tier) dan rank jurnal nasional (terindeks sinta) Ceramah 10.30 – 12.00 Sesi II, Pelatihan penggunaan Zotero: Praktik
1. Penjelasan masing-masing toolbars yang ada di dalam aplikasi Zotero
2. Praktik mengoperasikan aplikasi Zotero
3. Pemberian  tugas  mandiri  penyusunan  artikel  serta  mengutip dan  membuat  daftar  pustaka  menggunakan  aplikasi  Zotero secara  individu  sesuai  dengan  topik  akuntansi  yang  telah dipersiapkan yaitu manajemen laba.
Hasil dari penyampaian materi (sesi I) adalah mahasiswa lebih memahami jenis-jenis penelitian dalam artikel ilmiah, menghindarkan plagiarisme dengan mencantumkan sitasi untuk meningkatkan kesadaran tidak membudayakan copy paste , mengetahui perbedaan gaya penulisan bibliografi, serta bagaiamana cara mencari jurnal  internasional  maupun  nasional  yang  terindeks  guna  meningkatkan  kredibilitas  sumber  penelitian. Berikut ini adalah gambar 3 yang menampilkan saat para peserta pelatihan menyimak materi yang disampaikan oleh dosen pengabdi dengan baik.

## Gambar 3. Sesi Pemaparan Materi
Sesi  kedua,  pelatihan  aplikasi  Zotero.  Pada  sesi  ini  dosen  pengabdi  menjelaskan  masing-masing kegunaan dari toolbars yang ada dalam aplikasi Zotero. Materi yang telah dipersiapkan sebelumnya di bagikan ke dalam wa grup peserta pelatihan yang nantinya akan digunakan sebagai lembar kerja praktik dan penugasan individu. Selanjtutnya, pembicara sekaligus tutor mempraktikan langsung cara membuat kutipan dan daftar pustaka menggunakan aplikasi Zotero. Namun, sebelum melakukan pengutipan sebuah karya, dosen pengabdi menjelaskan  bahwa  kalimat/pernyataan  tersebut  perlu  diparafrase  terlebih  dahulu  agar  tidak  terindikasi plagiasi.  Setelah  tutorial  praktik  mengoperasikan  software  Zotero  selesai  dilakukan.  Langkah  selanjutnya diakhiri dengan penugasan individu yaitu mengentri metadata artikel jurnal penelitian dan membuat sitasi serta daftar pustaka di lembar kerja masing-masing peserta disesuaikan dengan topik akuntansi yang telah dipilih sebelumnya. Pada penugasan ini peserta pelatihan melakukan mengentri metadata jurnal secara manual (drop file) maupun menggunakan tautan Digital Object Identifier (DOI).
Gambar 4 menampilkan foto saat para peserta melakukan praktik pengoperasian aplikasi Zotero dan diakhiri dengan pengerjaan tugas individu sesuai dengan perintah yang telah dipaparkan sebelumnya. Di akhir sesi  praktik  pelatihan  ini,  dosen  pengabdi  meninjau  ulang  hasil  kerja  oleh  masing-masing  peserta  dan menanyakan kendala apa saja yang dihadapi.
Gambar 4. Sesi Praktik Pelatihan Zotero

## Tahap Diskusi
Setelah menyelesaikan tugas individu, selanjutnya diadakan diskusi dan tanya jawab dengan peserta untuk melihat persepsi peserta terhadap pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat. Tujuannya adalah untuk untuk melihat seberapa baik kegiatan pengabdian kepada masyarakat berjalan dan memberikan pemahaman serta keterampilan kepada peserta untuk menggunakan manajemen referensi Zotero. Tanya jawab dan umpan balik diklasifikasikan menjadi dua bagian yaitu, sebelum (pre-test) dan sesudah (post-test) pelatihan. Pada  bagian pre-test ,  dosen  pengabdian  mengajukan  beberapa  pertanyaan  kepada  setiap  peserta pelatihan  tentang  pengetahuan  dasar  manajemen  referensi  Zotero.  Di  bagian post-test ,  dosen  pengabdian mengajukan beberapa  pertanyaan  kepada  setiap  peserta  pelatihan  tentang  pemahaman  terhadap  manajemen referensi Zotero. Rekapitulasi hasil tanya jawab pada saat pre-test dan post-test dapat dilihat pada tabel berikut.
Tabel 2. Pre-Test Pengetahuan Awal Manajemen Referensi Zotero
No Daftar Pertanyaan Persentase Jawaban Peserta Ya Tidak 1. Apakah anda sebelumnya pernah mengetahui tentang perangkat lunak Zotero? 10% 90% Jika Iya, sebesar apa anda mengetahui aplikasi tersebut? 2. Apakah anda sudah pernah mengoperasikan perangkat lunak Zotero? 0% 100%
Tabel  2  diatas  menggambarkan  bahwa  sebagian  besar  responden  belum  mengetahui  manajemen referensi  Zotero  dan  cara  mengoperasikannya.  Namun,  1  peserta  (10%)  sebelumnya  pernah  mengetahui software Zotero,  saat  diwawancarai  lebih  lanjut,  peserta  tersebut  menyatakan  bahwa  dia  hanya  sebatas mendengar dan tidak tahu lebih banyak tentang manfaat aplikasi tersebut secara detail. Hal ini dapat dinyatakan bahwa  mayoritas  peserta  pelatihan  masih  belum  memiliki  ketrampilan  atau  kemampuan  dasar  untuk menggunakan software Zotero. Bahwasanya aplikasi Zotero merupakan sesuatu yang baru bagi para peserta.
Tabel 3.
Post-Test Pemahaman terhadap Manajemen Referensi Zotero
No Daftar Pertanyaan Persentase Jawaban Peserta Ya Tidak 1 Apakah anda menjadi tahu tentang perangkat lunak Zotero? 100% 0% 2. Apakah anda mampu mengoperasikan manajemen referensi Zotero? 100% 0%
3. Apakah anda dapat membuat sitasi/kutipan dan daftar pustaka/referensi menggunakan aplikasi Zotero? 90% 10% 4. Apakah  anda  dapat  mengentri  metadata  artikel  jurnal,  buku,  dan lainnya dalam aplikasi Zotero? 90% 10% 5. Apakah pelatihan Zotero ini membantu dalam penulisan artikel? 100% 0%
Berdasarkan  hasil  post-test  pada  tabel  3  diatas  terlihat  responden  yang  sudah  mengikuti  pelatihan mengalami  peningkatan pengetahuan,  pemahaman,  dan  kemampuan  peserta  dalam mempraktikkan  aplikasi Zotero. Hasil post-test menunjukkan bahwa adanya peningkatan sampai pada 100% untuk pertanyaan terkait pengetahuan tentang software Zotero dan kemampuan mengoperasikan aplikasi Zotero. Namun, masih ada 1 peserta (10%) yang gagal dalam membuat sitasi dan bibliografi serta entri metadata. Setelah ditelusur lebih lanjut, sebagian besar kegagalan tersebut terjadi karena laptop peserta tiba-tiba mengalami eror sistem.
Bila  dilihat  dari  hasil  rata-rata  persentase  jawaban  responden  menunjukkan  bahwa  tingkat keberhasilan dari kegiatan pengabdian melebihi dari indikator yang telah ditentukan sebelumnya yakni 80%, sehingga  dapat  dikatakan  jika  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  berjalan  dengan  baik.  Hasil  ini diperkuat  saat  sesi  diskusi  tanya  jawab,  sebagian  besar  tanggapan  dan  umpan  balik  dari  peserta mengungkapkan bahwa kegiatan pelatihan ini sangat bermanfaat dan membantu dalam menyusun penulisan artikel  penelitian.  Khususnya,  peserta  yang  selama  ini  menyusun  bibliografi  masih  secara  manual  dengan format yang tidak konsisten. Berikut ini adalah gambaran sesi diskusi dan foto bersama para peserta pelatihan sebagai penanda kegiatan pengabdian kepada masyarakat telah selesai dilaksanakan.
Gambar 5. Diskusi Interaksi dengan Peserta Pelatihan
Gambar 6. Foto Bersama Peserta Pelatihan

## Kesimpulan
Berdasarkan kegiatan pengabdian kepaada masyarakat yang telah dilakukan, dapat ditarik kesimpulan terkait pelaksanaan kegiatan pelatihan Zotero  yang ditujukan bagi mahasiswa prodi akuntansi semester VII Fakultas Ekonomi Universitas Boyolali adalah sebagai berikut:
1. Secara  keseluruhan,  peserta  pelatihan  berhasil  melakukan  tugas  yang  diberikan  kepada mereka dengan baik, yaitu menggunakan aplikasi Zotero untuk menyiapkan artikel, membuat kutipan, dan daftar pustaka.
2. Keseriusan, antusiasme, dan motivasi peserta cukup tinggi selama mengikuti pelatihan.
3. Peserta memberikan respon positif yang menunjukkan bahwa mereka baru pertama kali mengenal aplikasi Zotero dan merasa sangat terbantu dengan adanya pelatihan ini.
4. Hasil diskusi dan evaluasi menunjukkan bahwa kegiatan ini berjalan dengan baik, terbukti dengan keberhasilan peserta mempraktekkan aplikasi Zotero.

## Saran
Berdasarkan  pembahasan  dan  kesimpulan  di  atas,  berikut  ini  adalah  beberapa  saran  yang  terkait dengan kegiatan pengabdian ini, antara lain:
1. Melihat  antusiasme  dan  kebermanfaatan  yang  diperoleh  oleh  para  peserta,  sebaiknya  kegiatan serupa perlu untuk dilaksanakan secara berkesinambungan.
2. Kepada peserta, kiranya apa yang telah diperoleh dalam pelatihan ini dapat diterapkan di kemudian hari dalam pelatihan mandiri, sehinggga ilmu yang diperoleh tidak hilang.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Universitas  Boyolali  atas  dukungannya  dalam mensukseskan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Kepada Dekan Fakultas Ekonomi, Ketua Program Studi  Akuntansi  dan  Manajemen,  dan  dosen-dosen  Universitas  Boyolali  yang  telah  mendukung  dan mengizinkan kegiatan pelatihan. Akhir kata, penulis juga mengucapkan terima kasih kepada mahasiswa atas partisipasi dan antusiasmenya selama kegiatan pelatihan ini.

## Referensi
Arono,  A.,  &  Arsyad,  S. (2020).  Pelatihan  Penulisan  Karya  Tulis  Ilmiah  Bagian  Abstrak  dan  Pendahuluan Model Induktif Partisipatif pada Guru SMA/SMK/MA dan Dosen Bahasa di Lubuk Linggau dalam Peningkatan  Profesionalitas. Dedication :  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 4 (2),  167–184. https://doi.org/10.31537/dedication.v4i2.365
Dwiningsih, K., Tukiran, T., & Made Sanjaya, I. gusti. (2019). PENINGKATAN KUALITAS PUBLIKASI ILMIAH  DAN  PENELITIAN  BAGI  GURU  SMA  MELALUI  PELATIHAN  PEMANFAATAN SOFTWARE ZOTERO. Jurnal ABDI , 4 (2), 85. https://doi.org/10.26740/ja.v4n2.p85-90
Erwina, W., & Sodikin, Y. (2018). KAJIAN SITASI KARYA ILMIAH DOSEN FIKOM UNPAD DALAM SKRIPSI  MAHASISWA:  ANALISIS  SITASI  KARYA  ILMIAH  DOSEN  DALAM  SKRIPSI MAHASISWA  PADA  DATABASE  GDL  DI  FIKOM  LIBRARY  AND  KNOWLEDGE  CENTER
(FLKC) UNIVERSITAS PADJADJARAN PADA SEMESTER GENAP TAHUN 2011. Edulib , 2 (2). https://doi.org/10.17509/edulib.v2i2.10041
Haliq, A., Hamsa, A., & Sakaria, S. (2021). ANALISIS PEMANFAATAN, FAKTOR PENDUKUNG DAN PENGHAMBAT, SERTA UPAYA OPTIMALISASI APLIKASI ZOTERO DALAM PENULISAN
KARYA ILMIAH. Edukasi: Jurnal Pendidikan , 19 (1), 16.
https://doi.org/10.31571/edukasi.v19i1.2325
Hasibuan,  S.  Y.,  Yunus,  H.,  Susanti,  R.,  Hudaya,  M.  A.,  &  Zarkasyi,  Z.  A.  (2022).  Peningkatan  Literasi Koperasi  Sebagai  Layanan  Penghimpun  dan  Pemberi  Modal  Berbasis  Syariah  Kepada  Masyarakat Pada Kondisi Covid-19 Tahun 2021. JPPM Kepri Jurnal Pengabdian Dan Pemberdayaan Masyarakat Kepulauan Riau , 2 (2), 108–117. https://doi.org/10.35961/jppmkepri.v2i2.528
Imran, M. C., N, J., Sulviana, Indahyanti, R., Mursidin, M., & Nurjannah, S. (2022). PENGUATAN KARYA TULIS  ILMIAH  MAHASISWA  MELALUI  PELATIHAN  SPSS  DAN  ZOTERO. Communnity Development Journal , 3 (No. 2), 567–570.
Izzah,  N.,  &  Lubis,  R.  H.  (2021).  Pelatihan  Pemanfaatan  Manajemen  Referensi  Zotero. Jurdimas  (Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat) Royal , 4 (3), 239–246. https://doi.org/10.33330/jurdimas.v4i3.1042
Sriwijayanti,  R.  P.,  Rulyansah,  A.,  Budiarti,  R.  P.  N.,  &  Pratiwi,  E.  Y.  R.  (2022).  PELATIHAN PENGOPERASIAN  SOFTWARE  MANAJEMEN  REFERENSI  ENDNOTE  DAN  ZOTERO UNTUK PENGEMBANGAN KOMPETENSI GURU SEKOLAH DASAR. SELAPARANG: Jurnal Pengabdian Masyarakat Berkemajuan , 6 (2), 977. https://doi.org/10.31764/jpmb.v6i2.7941
Supeni,  S.,  &  Yusuf.  (2018).  PENULISAN  KARYA  ILMIAH  SEBAGAI  IMPLEMENTASI PENGEMBANGAN  KOMPOTENSI  PROFESI  GURU  PADA  GURU  SMP  WIDYAWACANA  I SURAKARTA. ADIWIDYA , II (2).
Yunus,  P.  P.,  Salam,  S.,  &  Husain,  Muh.  S.  (2022).  PELATIHAN  PENELUSURAN  REFERENSI MENGGUNAKAN  ZOTERO  BAGI  DOSEN  DAN  MAHASISWA  PROGRAM  STUDI PENDIDIKAN  SENI  RUPA  PROGRAM  PASCASARJANA  UNIVERSITAS  NEGERI MAKASSAR. Sureq Jurnal Pengabdian Masyarakat Berbasis Seni Dan Desain , 1 (1), 35–45.