Journal Research of Accounting ( JARAC ) Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138
MINAT MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS BISNIS UNIVERSITAS TRIATMA MULYA BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN DI TINJAU DARI PERSEPSI, MOTIVASI, DAN PENGETAHUAN PERPAJAKAN
Putu Oka Linda Pradnya Wati 1*
I Gusti Agung Krisna Lestari 1
Ni Made Ernila Junipisa 1
1 Fakultas Bisnis dan Pariwisata, Universitas Triatma Mulya, Badung, Indonesia
* Corresponding author: putulinda32@gmail.com

## ABSTRACT
The purpose of this study is to determine the impact of tax perceptions, motivations, and  knowledge  on  the  interests  of  accounting  students  in  their  tax  careers.  The research  subject  consisted  of  students  from  the  Faculty  of  Economics,  Triatma Muriyah  University,  and  her  sample  was  134  respondents.  The  data  collection method  is  a  questionnaire.  The  data  analysis  techniques  used  in  this  study  are multiple  regression,  coefficient  of  determination,  F-test,  and  t-test.  Based  on research  results,  we  find  that  perception  has  a  significant  positive  impact  on accounting students' interest in tax work, while motivation has a significant positive impact on accounting students' interest in a career in this field. Tax knowledge and tax knowledge have a significant positive impact on an accounting student's interest in a career in the tax field. The magnitude of the impact of variables perception, motivation, and tax knowledge on accounting students' interest in a tax career is 62.7%. The researchers suggested that Triatoma Muriya University would organize tax seminars and provide tax courses with appropriate materials and experienced lecturers  to  improve  awareness,  motivation  and  knowledge  in  the  tax  field.  ,  is expected  to  be  able  to  increase  interest  in  the  tax  area  later.  The  number  of accounting students pursuing careers in the tax field will increase.
Keywords: Perception, Motivation, Tax Knowledge, Student Interests

## PENDAHULUAN
Pendidikan merupakan ekspresi  seni  dan  budaya  manusia yang  dinamis  dan  prasyarat  untuk pembangunan. Fenomena perpajakan yang terjadi di indonesia juga sangat beragam,  mulai  dari  permasalahan yang  termasuk  kategori  wajib  pajak hingga  tax  gap  yang  besar.  Adapun fenomena  pada  obyek  yang  diteliti dimana  mahasiswa  sulit  bagi  siapa saja  yang  ingin  berkarier  di  bidang perpajakan karena banyaknya
peraturan  berubah  setiap  tahun  dan banyak  perhitungan  di  bidang  pajak. Penyebab  dari  masalah  ini  adalah kurangnya minat mahasiswa terhadap mata  kuliah  perpajakan,  kurangnya persepsi  mahasiswa  itu  sendiri  dan kurangnya  pengetahuan  perpajakan. Karena ada faktor-faktor penyebab ini memiliki  potensi  efek  negatif  pada mahasiswa  yang  minat  berkarir  di bidang  perpajakan.  Salah  satu dampak  negatif  tersebut  adalah

## Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138 kurangnya pemahaman terhadap mata kuliah  perpajakan  dan  jangan khawatir  tentang  mengungkapkan materi di kelas, universitas menawarkan  itu  untuk  brevet  pajak dan menyediakan pendidikan akuntansi  yang  bertanggungjawab mengembangkan  keterampilan  siswa untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan.
Banyaknya  lulusan  akuntansi  yang takut  berkerja  di  bidang  pajak dikarenakan  banyaknya  perhitungan yang  ada  didalam  perpajakan, dihadapi  dengan  rasa  kekhawatir. Maka hal ini menyebabkan minat dari mahasiswa  untuk  berkarir  di  bidang perpajakan  itu  berkurang.  Adapun permasalah  yang  terjadi  dimana masih kurangnya persepsi mahasiswa tentang  pengetahuan  perpajakan mahasiswa,  karena  belum  masuk profesi perpajakan dan bisa berprofesi sebagai  dosen,  namun  ada  juga mahasiswa yang berminat berkarir di bidang perpajakan. Pemahaman mahasiswa  tentang  akuntansi  perlu ditingkatkan agar banyak yang fokus pada  bidang  perpajakan  untuk meningkatkan pilihan karir mahasiswa  sebagai  konsultan  pajak. Jika  mahasiswa  tertarik  untuk berkarir  di  bidang  perpajakan  atau bahkan  pelatihan  sebagai  seorang konsultan  pajak,  maka  mereka  harus menyelesaikan  pelatihan  sertifikasi brevet pajak terlebih dahulu. Berdasarkan  latar  belakang  tersebut, penulis  bermaksud  untuk  melakukan penelitian  dengan  judul “Minat Mahasiswa Akuntansi Fakultas Bisnis  Universitas  Triatma  Mulya Berkarir  Di Bidang  Perpajakan  Di
Tinjau  Dari  Persepsi,  Motivasi,  Dan Pengetahuan Perpajakan”.

## RUMUSAN MASALAH
Berdasarkan  latar  belakang yang  telah  dijelaskan  di  atas,  maka
pokok permasalahan dalam penelitian ini adalah:
1) Bagaimana  pengaruh  persepsi mahasiswa  akuntansi  terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan? 2) Bagaimana  pengaruh  motivasi mahasiswa  akuntansi  terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan? 3) Bagaimana pengaruh pengetahuan perpajakan terhadap minat mahasiswa  akuantansi  berkarir  di bidang perpajakan?

## KAJIAN PUSTAKA
Menurut  Ajzen  (1991),  teori perilaku terencana merupakan pengembangan selanjutnya dari teori tindakan  rasional  (TRA).  Teori perilaku  terencana  adalah  model sikap yang digunakan untuk memprediksi niat atau minat seseorang  terhadap  suatu  perilaku. Menurut  teori  ini,  pengambilan keputusan  dipandu  oleh  penilaian rasional  dan  konsekuensi  perilaku. Konsekuensi positif dan negatif dapat mempengaruhi  perilaku  manusia. Binekas dan Larasari (2020).
Persepsi adalah proses penerimaan rangsangan melalui panca  indera  yang  didahului  oleh perhatian  sehingga  individu  dapat mempersepsi,  menginterpretasikan, dan mengevaluasi sensasi internal dan eksternal.
Motivasi  adalah  dorongan sadar  atau  tidak  sadar  dalam  diri seseorang  untuk  melakukan  suatu tindakan  untuk  tujuan  tertentu. Motivasi  adalah  suatu  usaha  yang dapat  mengarahkan  seseorang  atau sekelompok  orang  untuk  melakukan sesuatu karena menginginkan

## Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138
perbuatannya  itu  untuk  mencapai suatu  tujuan  yang  diinginkan  atau merasa  puas  terhadapnya.  (Kamus bahasa Indonesia). Menurut Hawani dan Mahayani,  dkk  (2017),  Pengetahuan perpajakan  merupakan  kemauan untuk  mempelajari  tata  cara  dan peraturan perpajakan melalui pendidikan  formal  dan  informal sehingga seseorang dapat memperluas pengetahuan perpajakannya. Menurut  Nugroho  (2019), Minat  berkarir  di  bidang  perpajakan
merupakan  motivasi  intrinsik  untuk meningkatkan  keterampilan  pribadi seseorang untuk  mencapai karir yang lebih baik.

## KERANGKA KONSEPTUAL
Kerangka  konseptual  adalah penjelasan  teoritis  tentang  hubungan antara  variabel  yang  akan  diteliti. Dalam  kerangka  konseptual  ini, hubungan antara variabel independen dengan  variabel  dependen  disajikan secara  parsial  dan  simultan.  Adapun gambar  kerangkanya  adalah  sebagai berikut.

## GAMAR 2.1 KERANGKA KONSEPTUAL
MINAT MAHASISWA AKUNTANSI FAKULTAS BISNIS UNIVERSITAS TRIATMA MULYA BERKARIR DI BIDANG PERPAJAKAN DI TINJAU
DARI PERSEPSI, MOTIVASI, DAN PENGETAHUAN PERPAJAKAN Sumber: Data diolah, 2022

## HIPOTESIS
Hipotesis  adalah  jawaban  sementara terhadap rumusan masalah penelitian Sugiyono (2016).
H 1 : Persepsi berpengaruh positif terhadap  minat  mahasiswa
akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan. H 2 : Motivasi berpengaruh positif terhadap  minat  mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan. H 3 :  Pengetahuan  perpajakan berpengaruh  positif  terhadap
Motivasi (X 2 ) Persepsi (X 1 ) Pengetahuan Perpajakan (X 3 ) Minat Mahasiswa Akuntansi Berkarir Di Bidang Perpajakan (Y) H 1 H 2
H 3
Journal Research of Accounting ( JARAC ) Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138
minat  mahasiswa  akuntansi berkarir di bidang perpajakan.

## METODE PENELITIAN
Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah penggunaan  kuesioner.  Kuesioner adalah teknik pengumpulan data yang melibatkan  pemberian  serangkaian pertanyaan  atau  pernyataan  tertulis kepada responden yang harus dijawab oleh  Sugiyono  (2015).  Kuesioner untuk penelitian ini dibagikan kepada mahasiswa  akuntansi  di  Universitas Triatma  Mulya.  Jenis  data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah data kuantitatif karena informasi yang disajikan  mengacu  pada  angka  atau poin.  Sumber  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  data primer yang diperoleh dari pembagian  laporan  yang  dibagikan sebagai kuesioner kepada mahasiswa akuntansi Universitas Triatma Mulya. Populasi  penelitian  ini  adalah mahasiswa Fakultas Bisnis Universitas  Triatma  Mulya  yang berjumlah  190  orang.  Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan  metode  intentional sampling.  Sampel  yang  diperoleh sebanyak  134  siswa.  Teknik  analisis data yang digunakan dalam penelitian ini  adalah  analisis  regresi  linier berganda. Sebelum melakukan pengujian  regresi  linier  berganda, terlebih  dahulu  dilakukan  pengujian kualitas  data  untuk  mengetahui validitas dan reliabilitas alat penelitian, kemudian dilakukan analisis  statistik  deskriptif  dan pengujian  hipotesis  klasik  untuk mengetahui  apakah  data  yang digunakan  memenuhi  persyaratan model regresi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Statistik Deskriptif
Tabel 1.
Hasil Uji Deskriptif Berdasarkan  hasil  uji  statistik deskriptif  pada  tabel  1  dapat disimpulkan sebagai berikut:
1) Persepsi memiliki N sebesar 109, nilai  minimum  sebesar  10  dan nilai  maksimum  sebesar  20, mean sebesar  16,06  dan  standar diveviasi sebesar 2,982. 2) Motivasi  memiliki  N  sebesar 109,  nilai  minimum  sebesar  10 dan nilai  maksimum sebesar 20, mean sebesar  16,11  dan  standar diveviasi sebesar 2,945. 3) Pengetahuan perpajakan memiliki  N  sebesar  109,  nilai minimum  sebesar  10  dan  nilai Keterangan N Mini mum Maxi mum Mean  Std. Deviation Persepsi 109 10 20 16.06 2.982 Motivasi 109 10 20 16.11 2.945 Pengetahuan perpajakan 109 10 20 16.03 2.974 Minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan 109 10 20 15.61 2.994 Valid N (listwise) 109
Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138 maksimum  sebesar  20, mean sebesar  16,03  dan  standar diveviasi sebesar 2,974. 4) Minat  mahasiswa  akuntansi berkarir  di  bidang  perpajakan memiliki  N  sebesar  109,  nilai minimum  sebesar  10  dan  nilai maksimum  sebesar  20, mean sebesar  15,61  dan  standar diveviasi sebesar 2,994.
Hasil Uji Validitas Hasil  pengujian  validitas mengindikasikan bahwa semua instrumen  penelitian  menunjukkan koefisien  korelasi  dengan  skor  total seluruh  item  pernyataan  yang melebihi 0,3 dengan tingkat signifikansi  di  bawah  0,05.  Dengan demikian,  dapat  disimpulkan  bahwa butir-butir pernyataan dalam instrumen penelitian tersebut memiliki  validitas  yang  kuat  dan dapat  diandalkan  sebagai  alat  ukur dalam penelitian ini. Hasil Uji Reliabilitas Hasil  pengujian  reliabilitas menunjukkan bahwa semua instrumen penelitian memiliki koefisien Cronbach's  Alpha yang melebihi  0,6.  Oleh  karena  itu,  dapat disimpulkan  bahwa  semua  variabel telah  memenuhi  standar  reliabilitas atau tingkat kehandalan yang memadai. Dengan demikian, variabel-variabel tersebut layak untuk digunakan dalam pelaksanaan penelitian.
Hasil Uji Asumsi Klasik

## Hasil Uji Normalitas
Berdasarkan  hasil  pengujian normalitas,  ditemukan  bahwa  nilai Asymp. Sig. (2-tailed) memiliki nilai sebesar  0,200  yang  lebih  besar  dari nilai  0,05.  Berdasarkan  temuan  ini, dapat  disimpulkan  bahwa  data memiliki  distribusi  yang  cukup mendekati  normal.  Oleh  karena  itu, kita  dapat  menyimpulkan  bahwa model memenuhi asumsi normalitas.
Hasil Uji Multikoleniaritas Berdasarkan hasil uji multikolinieritas,  ditemukan  bahwa nilai  toleransi  dan  faktor  inflasi varians  (VIF)  dari  seluruh  variabel menunjukkan  bahwa  nilai  toleransi untuk  masing-masing  variabel  lebih besar dari 10% atau 0,10 dan nilai VIF lebih  kecil  dari  10.  Hasil  ini mengindikasikan bahwa model persamaan  regresi  tidak  mengalami masalah multikolinieritas, yang berarti tidak ada hubungan linier kuat antara variabel-variabel dalam model tersebut.

## Hasil Uji Heteroskedastisitas
Berdasarkan  hasil  pengujian heteroskedastisitas, ditemukan bahwa nilai signifikansi untuk setiap variabel berada  di  atas  0,05.  Temuan  ini menunjukkan  bahwa  semua  variabel dalam  model  tidak  menunjukkan tanda-tanda heteroskedastisitas. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa  asumsi  heteroskedastisitas dapat dianggap terpenuhi dalam kasus ini.

## Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138
Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Table. 2
Hasil Uji Regresi Linier Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) .095 1.159 .082 .935 Persepsi .276 .074 .275 3.717 .000 Motivasi .396 .074 .390 5.322 .000 Pengetahuan perpajakan .293 .080 .291 3.643 .000
a. Dependent Variable: Minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan
Berdasarkan  Tabel  4.10  di atas, dapat disusun persamaan regresi sebagai berikut:
Y = α + β1 X1 + β2 X2 + β3 X3 + X3 + e
Y  =  0,095  +  0,276X1  +  0,396X2  + 0,293X3 + e Hasil  dari  persamaan  regresi linier berganda di atas menggambarkan  besaran  dan  arah pengaruh  setiap  variabel  independen terhadap variabel dependennya. Ketika  koefisien  regresi  memiliki nilai  positif,  ini  menandakan  bahwa variabel independen memiliki pengaruh searah yang positif terhadap variabel dependen. Dengan kata lain, ketika  nilai  variabel  independen meningkat,  nilai  variabel  dependen juga cenderung meningkat. 1) Nilai  konstanta  sebesar  0,095 menyatakan bahwa apabila variabel  persepsi  (X 1 ),  motivasi (X 2 ) dan pengetahuan perpajakan (X 3 ),  sama  dengan  nol,  maka minat mahasiswa akuntansi berkarir di bidang perpajakan (Y) adalah sebesar 0,095 satuan.
2) Nilai  koefisien  regresi  variabel persepsi  (X 1 )  mempunyai  nilai positif sebesar 0,276 menunjukan bahwa  apabila  variabel  persepsi meningkat sebesar 1 satuan maka variabel minat mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan  akan  mengalami peningkatan sebesar 0,276 dengan  asumsi  bahwa  variabel bebas lainnya tetap. 3) Nilai  koefisien  regresi  variabel motivasi  (X2)  sebesar  0,396 menunjukan bahwa apabila variabel  motivasi  meningkat sebesar  1  satuan  maka  variabel minat mahasiswa akuntansi berkarir  di  bidang  perpajakan akan  mengalami  peningkatan sebesar  0,396  dengan  asumsi bahwa  variabel  bebas  lainnya tetap. 4) Nilai  koefisien  regresi  variabel pengetahuan  perpajakan  (X3) sebesar 0,293 menunjukan bahwa apabila variabel pengetahuan perpajakan meningkat sebesar 1 satuan maka variabel minat mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan  akan  mengalami peningkatan sebesar 0,293
Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138
dengan  asumsi  bahwa  variabel bebas lainnya tetap.
Hasil Uji Kelayakan Model (Uji F)
Berdasarkan  hasil  Uji  F simultan,  ditemukan  bahwa  nilai signifikansi  F  adalah  0,000,  yang lebih kecil dari nilai 0,05. Temuan ini mengindikasikan  bahwa  persepsi, motivasi, dan pengetahuan perpajakan  secara  bersama-sama memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  minat  mahasiswa  akuntansi untuk  berkarir  di  bidang  perpajakan. Dengan  demikian,  model  penelitian dianggap  layak  untuk  dilanjutkan  ke tahap  pengujian  hipotesis,  dan validitas  hipotesis  dapat  diuji  lebih lanjut.

## Hasil Koefisien Determinasi (R) 2
Berdasarkan nilai Adjusted R- squared sebesar 0,627, dapat diartikan bahwa sekitar 62,7 persen dari variasi minat  mahasiswa  akuntansi  untuk berkarir  di  bidang  perpajakan (variabel  Y)  dapat  dijelaskan  oleh variabel persepsi (X1), motivasi (X2), dan  pengetahuan  perpajakan  (X3) yang  ada  dalam  model.  Sementara sisanya, sekitar 37,3 persen, dipengaruhi oleh faktor-faktor lain di luar  model  yang  tidak  dimasukkan dalam analisis ini.
Hasil Uji Statistik t (Uji Parsial) Berdasarkan hasil Uji parsial (Uji statistik  t)  maka  dapat  dijelaskan sebagai berikut:
1) Hasil  analisis  variabel  persepsi terhadap minat mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan menunjukkan koefisien  regresi  positif  sebesar 0,276  dan  nilai  signifikansi sebesar 0,000, yang lebih rendah dari nilai 0,05. Hal ini mengindikasikan  penolakan  H0 dan  penerimaan  H1.  Dengan demikian, hasil ini menggambarkan  bahwa  persepsi memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat mahasiswa  akuntansi  dalam berkarir di bidang perpajakan. 2) Analisis terhadap variabel motivasi terhadap minat mahasiswa  akuntansi  berkarir  di bidang perpajakan menghasilkan koefisien  regresi  positif  sebesar
0,396  dan  nilai  signifikansi sebesar 0,000, yang lebih rendah dari  nilai  0,05.  Hasil  ini mengindikasikan  penolakan  H0 dan  penerimaan  H2.  Dengan demikian,  dapat  disimpulkan bahwa motivasi memiliki pengaruh  positif  dan  signifikan terhadap minat mahasiswa akuntansi  untuk  berkarir  di bidang perpajakan. 3) Dalam analisis variabel pengetahuan perpajakan terhadap minat mahasiswa akuntansi berkarir  di  bidang  perpajakan, didapatkan  koefisien  regresi positif  sebesar  0,293  dan  nilai signifikansi  sebesar  0,000,  yang lebih rendah dari nilai  0,05. Hal ini  menunjukkan  penolakan  H0 dan penerimaan H3. Oleh karena itu, dapat diinterpretasikan bahwa  pengetahuan  perpajakan memiliki  pengaruh  positif  dan signifikan terhadap minat mahasiswa  akuntansi  dalam berkarir di bidang perpajakan.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data dan pembahasan yang telah diuraikan di atas, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138 1) Persepsi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa  akuntansi  berkarir  di bidang perpajakan. Hal ini berarti bahwa  semakin  baik  persepsi maka akan menyebabkan meningkatkan  minat  mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan. 2) Motivasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa  akuntansi  berkarir  di bidang perpajakan. Hal ini berarti bahwa  semakin  tinggi  motivasi maka akan menyebabkan meningkatnya  minat  mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan. 3) Pengetahuan perpajakan berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat mahasiswa  akuntansi  berkarir  di bidang perpajakan. Hal ini berarti bahwa semakin tinggi pengetahuan  perpajakan  maka akan menyebabkan meningkatnya  minat  mahasiswa akuntansi  berkarir  di  bidang perpajakan.

## Saran
Saran  yang  dapat  diberikan berdasarkan  hasil  analisis  dan pembahasan adalah sebagai berikut: 1. Berdasarkan  hasil  penelitian  ini mahasiswa  akutansi  Universitas Triatma Mulya diharapkan memberikan  seminar  perpajakan dan  dalam  memberikan  mata kuliah  perpajakan  menggunakan materi yang tepat dan dosen yang berpengalaman  agar  nantinya dapat  meningkatkan  persepsi, motivasi dan pengetahuan perpajakan,  sehingga  nantinya minat mahasiswa akuntansi berkarir  di  bidang  perpajakan semakin meningkat. 2. Bagi peneliti sebaiknya memperluas ruang lingkup dengan  menambahkan  variabel lainnya seperti peningkatan kualitas diri, penghargaan finansial dan motivasi karir, agar dapat  mengetahui  hal-hal  apa saja  yang  mempengaruhi  minat mahasiswa  berkarir  di  bidang perpajakan. 3. Bagi peneliti selanjutnya menambahkan  jumlah  sampel dan  memperluas  ruang  lingkup penelitian  yang  tidak  hanya terbatas  mahasiswa  akutansi Universitas Triatma Mulya supaya hasilnya lebih baik lagi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ariska, H. D., &  Djefris,  dkk. 2022. Pengaruh Motivasi Pengetahuan Perpajakan, Pilihan Karir dan Peningkatan Kualitas Diri Terhadap Minat Mahasiswa  Akuntansi  Untuk Mengikuti Brevet Pajak (Studi Kasus Pada Mahasiswa Akuntansi  Politeknik  Negeri Padang). Jurnal  Akuntansi Bisnis dan Ekonomi Indonesia. Vol.  1  Nomor  1. Februari 2022. Hal. 101-108. Djoko  W,  Sersa,  N.  N.  2022. Pengaruh  Persepsi,  Motivasi, Minat, dan Pengetahuan Perpajakan Terhadap Kepatuhan Mahasiswa Memilih  Berkarir  Di  Bidang Perpajakan. Jurnal Akuntansi. Vol. 6 Nomor 1. Januari 2022. Hal. 2548-7507. Koa,  Johanes  V.  2021.  Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, dan
Pengetahuan  Tentang  Pajak Mahasiswa  Program  Studi Akuntansi  Universitas  Nusa Cendana  Terhadap  Pilihan Berkarir Di Bidang
Journal Research of Accounting ( JARAC )
Vol. 5 No. 1 Desember 2023: 130-138 Perpajakan. Skripsi .  Program Studi  Akuntansi  Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas  Nusa  Cendana. Kupang. Lestari  Ayu  Putu.,  et.  all.  2019. Motivasi  Karir  Dan  Motivasi Kualitas  Terhadap  Minat Mahasiswa Jurusan Akuntansi Program S1 Universitas Pendidikan  Ganesha  Untuk Mengikuti Brevet Pajak. Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa Akuntansi . Vol. 10 Nomor 2 Mahayani, Dwi Ni Made., Sulindawati, Gede Ni Luh., & Nyoman T. H. 2017. Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akuntansi Program S1 Tentang Pajak Terhadap Pilihan  Berkarir  Di  Bidang Perpajakan. Jurnal  Ilmiah Mahasiswa Akuntansi. Universitas Pendidikan Ganesha  Jurusan  Akuntansi Program S1. Vol. 7 Nomor 1. Nugroho, Y. 2019. Pengaruh Persepsi, Motivasi, Minat, dan Pengetahuan Mahasiswa Tentang Pajak Terhadap Pilihan  Berkarir  Di  Bidang Perpajakan  (Studi  Empirisa Universitas Bhayangkara Surabaya). Skripsi .  Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Bhayangkara. Surabaya. Rachmawati,  L.  2014.  Pengaruh Persepisi dan Motivasi Terhadap  Minat  Berkarir Mahasiswa Di Bidang Perpajakan Jurusan Akuntansi Fakultas Ekonomi Pada Universitas  Negeri  Jakarta. Skripsi .  Program  Studi  S1
Akuntansi  Jurusan  Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas
Negeri. Jakarta Sugiyono.  2015. Metode  Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif  dan  Kualitatif) . CV Alfabet. Bandung.
Sugiyono.  2016. Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif,  dan R&D . Bandung: PT Alfabeta.