Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang

## Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati
1) Program Studi Ners, Fakultas Ilmu Kesehatan, Unipdu Jombang, Jawa Timur, Indonesia
2) Program Studi D3 Keperawatan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Unipdu Jombang, Jawa Timur, Indonesia 3) Program Studi D3 Kebidanan, Fakultas Ilmu Kesehatan, Unipdu Jombang, Jawa Timur, Indonesia
Email: 1) herin.mawarti@gmail.com , 2) Maserha@gmail.com, 3) sribanuntiti@fik.unipdu.ac.id , 3) fatmawati.diahayu@gmail.co

## I. PENDAHULUAN
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  ini  sasarannya  adalah  anak  usia  sekolah  dasar. Dimana diusia ini anak memasuki tahapan pertumbuhan dan perkembangan yang menentukan untuk    untuk    kualitas  generasi    masa  depan  sebagai  sumber  daya  suatu  bangsa.    Anak  usia

## INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Pemeriksaan Penglihatan Pendengaran Gigi Sekolah dasar Tujuan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  melakukan  pemeriksaan  kesehatan  pada anak  usia  sekolah  dasar  di  SD  Plus  Jombang.    Pemeriksaan  kesehatan  meliputi kesehatan  dasar  atau  kesehatan  umum  dan  pemeriksaan  kesehatan  penglihatan, kesehatan  pendengaran  dan  kesehatan  gigi    pada  anak  usia  sekolah  di  SD  Plus
Jombang. Pelakasanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada tanggal 16  Juni  2022  yang  terdiri  dari  kelas  1  sampai  dengan  kelas  5.  Metode  pelaksanaan kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  terdiri  dari:  1)  Tahap  persiapan,  2)  Tahap pelaksanaan  dan  3)  Tahap  evaluasi.  Tahap  persiapan  meliputi:  Rapat  koordinasi penentuan  jadwal  dan  penentuan  lokasi  pemeriksaan,  persiapan  anggota  Tim pelaksana,  persiapan  alat  dan  bahan  dan  setting  untuk  tempat  dan  prosedur pelaksanaan.  Tahap  Pelaksanaan  ywaitu  pemeriksaan  berurutan  mulai  dari  meja pemeriksaan mata, meja pemeriksaan gigi, meja pemeriksaan pendengaran dan meja pemeriksaan umum. Selanjutnya tahap evaluasi berupa tahap4 evaluasi kegiatan mulai dari  persiapan  hingga  akhir  kegiatan.  Hasil  pelaksanaan  kegiatan  berjalan  dengan lancar ada beberapa siswa tidak bisa mengikuti pemeriksaan

## A B S T R A C T
Keywords: Examination Vision Hearing Tooth Elementary School The purpose of this community service is to conduct health checks on elementary school- aged children at SD Plus Jombang. Health checks include basic health checks or general health  and  health  checks,  dental  health  checks  for  school-age  children  at  SD  Plus Jombang. The implementation of this community service activity was carried out on June 16, 2022 which consisted of grades 1 to 5. The method of implementing this community service  activity  consisted  of:  1)  Preparation  stage,  2)  Implementation  stage  and  3)
Evaluation stage. Preparation stage: The coordination meeting ensures the schedule and location of the inspection, preparation of implementing team members, preparation of tools  and  arrangements  for  venues  and  procedures.  The  implementation  stage  is  a sequential examination starting from the eye examination table, the dental examination table,  the  hearing  examination  table  and  the  general  examination  table.  The  next evaluation is in the form of evaluation steps starting from preparation to the end of the activity. The results of the implementation of the activity went smoothly, there were some students who could not take the examination
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
sekolah (6  –  12 tahun) meskipun  tahap kognitifnya  sudah memasuki  fase  konkrit akan  tetapi masih belum maksimal dalam aplikasi perilakunya, yang rawan terjadi masalah kesehatannya (Burhaein  2017).  Usia  anak  sekolah  menunjukkan  belum  adanya  kesinambungan  dari pengetahuan, sikap, dan tindakan untuk membentuk suatu perilaku yang baik  (Sumiran et al., 2017).  Perilaku  menjaga  kesehatan  pada  anak  sekolah  dasar  perlu  mendapat  perhatian  serius dari berbagai pihak.
Masalah  kesehatan  anak  usia  sekolah  merupakan  salah  satu  masalah  kesehatan  yang dihadapi bangsa Indonesia dalam upaya meningkatkan derajat kesehatan masyarakat. Masalah kesehatan  yang  sering  dialami  oleh  anak  usia  sekolah    adalah  masalah  kesehatan  yang berhubungan  dengan  fase  dan  tugas  perkembangan  mereka,  yaitu  masalah  kebersihan perorangan  dan  lingkungan  seperti  gosok  gigi  yang  baik  dan  benar,  kebersihan  diri,  serta kebiasaan  cuci  tangan  pakai  sabun(Karimah,  et  all.,  2015).  Tahap  perkembangan  anak  usia sekolah  merupakan  waktu  yang  sangat  penting  bagi  kelangsungan  perkembangan  anak selanjutnya(Latifah  2017).  Dukungan  orang  tua,  guru  dan  masyarakat  merupakan  hal  yang sangat penting dalam menentukan kelangsungan dan kualitas kehidupannya(Eddy and Mutiara 2015). Diperlukan peran serta, bantuan dan dukungan orang tua, Guru dan instansi kesehatan atau  tenaga  kesehatan  untuk  bekerja  sama  dalam  mengatasi  masalah  kesehatan  anak  melalui pendidikan, perhatian, pemeriksaan serta pengawasan pada anak usia sekolah (Iklima 2017).
Kementerian  Kesehatan  melalui  program  UKS  telah  melakukan  upaya  peningkatan kesehatan  dalam  bentuk  promotif  dan  preventif.  Upaya  preventif  antara  lain  kegiatan penjaringan kesehatan (skrining kesehatan). Penjaringan kesehatan merupakan suatu prosedur pemeriksaan  kesehatan  yang  dilakukan  untuk  memilah  (skrining)  anak  yang  sehat  dan  tidak sehat,  serta  dapat  dimanfaatkan  untuk  pemetaan  kesehatan  peserta  didik.  Usaha  kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik agar dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan setinggi-tingginya menjadi sumber daya manusia yang berkualitas (Kemendikbud RI 2019).
Tujuan Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat pemeriksaan kesehatan pada anak usia sekolah dasar di SD Plus Jombang adalah untuk mengetahui kesehatan dasar atau kesehatan umum  anak  usia  sekolah  di  SD  Plus  Jombang.  Selanjutnya  mengidentifikasi  (skrining  awal) adanya gangguan kesehatan penglihatan, kesehatan pendengaran dan kesehatan gigi pada anak usia sekolah di SD Plus Jombang. Tersedianya informasi tentang kesehatan dasar peserta didik yang dapat dijadikan data  tentang perkembangan kesehatan anak.

## II. MASALAH
Selama pandemi Covid 19 berdampak pada kesehatan anak sekolah.  Untuk mencegah adanya  penularan  Covid  19,  pemerintah  mengeluarkan  kebijakan  proses  belajar  mengajar dengan model pembelajaran jarak jauh dengan model daring. Pembatasan untuk aktifitas diluar rumah merubah kebiasaan anak yang tadinya bermain diluar dengan teman temannya menjadi banyak dirumah dengan menghabiskan didepan layar seperti HP maupun layar televisi. Berbagai masalah kesehatan bisa terjadi antara lain kesehatan mata(Mohan et al. 2021). Sehingga upaya pencegahan dan deteksi dini masalah kesehatan secara umum maupun mata, pendengaran gigi dan mulut harus menjadi perhatian khusus untuk tenaga kesehatan.

## III. METODE
Pelakasanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan pada tanggal 16 Juni 2022 yang terdiri dari kelas 1 sampai dengan kelas 5 dan masing masing kelas terdapat 3 kelas A sampai
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
dengan  C.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  terdiri  dari:  1)  Tahap persiapan,  2)  Tahap  pelaksanaan  dan  3)  Tahap  evaluasi.  Tahap  persiapan  meliputi:  Rapat koordinasi  dengan  kepala  sekolah  SD  Plus Jombang, penentuan  jadwal dan penentuan  lokasi pemeriksaan, persiapan anggota Tim pelaksana dengan melibatkan mahasiswa, persiapan alat dan  bahan  dan  setting  untuk  tempat  dan  prosedur    pelaksanaan  di  SD  Plus  Jombang.  Tahap Pelaksanaan terdiri dari: Tim pengabdian sebanyak 5 dosen membagi tugas pada 5 kelas mulai kelas  1  sampai  dengan  kelas  5.  Kegiatan  pengabdian  dibantu  oleh  mahasiswa  sebanyak  3 mahasiswa  di  setiap  kelas,  selanjutnya  Tim  pelaksana  masing  masing  kelas  membagi  tugas dengan  menempati  meja  untuk  pemeriksaan.  Meja  pemeriksaan  dibagi  menjadi  4  yaitu  meja pemeriksaan  mata,  meja  pemeriksaan  gigi,  meja  pemeriksaan  pendengaran  dan  meja pemeriksaan  umum.  Pedoman  pemeriksaan  mengunakan  format  ceklist  berdasarkan  Buku pedoman  pelayanan  kesehatan  anak  usia  sekolah  dan  remaja  di  masa  pandemi  covid  19 (Kementrian  Kesehatan  Republik  Indonesia  2020).  Selanjutnya  tahap  Evaluasi  berupa  tahap evaluasi  kegiatan  mulai  dari  persiapan  hingga  akhir  kegiatan,  pada  tahap  ini  Tim  pelaksana kegiatan pengabdian melaporkan semua hasil pemeriksaan kepada pihak sekolah. Laporan yang berikan  akan  direkomndasi  oleh  pihak  sekolah  dan  dilaporkan  kepada  wali  siswa  pada  saat evaluasi hasil belajar semester. Selain itu evaluasi kegiatan pelaksanaan diberikan kepada wakil dekan SDM dalam bentu laporan kegiatan pengabmas sebagai tindak lanjut pada pelaksanaan pengabdian selanjutnya.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat yang dilaksanakan di SD Plus Jombang ini berjalan dengan lancar. Kegiatan berlangsung sesuai dengan jadwal yang sudah direncanakan yaitu  tanggal  16  Juni  2022  dimulai  pada  jam  7.  00  sampai  dengan  jam  12.00.  Persiapan dilakukan sebelumnya dengan mempersiapkan peralatan yang dibutuhkan di laboratorium FIK Unipdu Jombang. Pemberangkatan kelokasi mengunakan Bis Kampus menempuh jarak kurang lebih 5 Km dari kampus. Setelah sampai dilokasi melakukan koordinasi dengan kepala sekolah dan  selanjutnya  pelaksana  kegiatan  pengabdian  menempati  kelas  sesuai  dengan  pembagaian tugasnya. Masing-masing kelas terdapat 3 mahasiswa dan satu dosen.
Gambaran pelaksanaan kegiatan adalah sebagai berikut: siswa akan dibanggil satu satu sesuai  dengan  urutan  absensi  selanjutnya  akan  melakukan  pemeriksan  mulai  dari  meja pemeriksaan mata, meja pemeriksaan pendengaran, meja pemeriksaan gigi dan mulut dan yang terakhir akan memasuki meja pemeriksaan umum. Semua hasil pemeriksaan direkap ke dalam ceklist penilaian dan google form. Foto kegiatan bisa dilihat pada Gambar 1.
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
Gambar 1. Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat didalam kelas : a). Penjelasan kegiatan  pemeriksaan  penglihatan,  pendengaran,  gigi  dan  mulut  oleh  Tim  pengabdian masyarakat. b). Pemeriksaan pendengaran di meja pemeriksaan pendengaran. C) pemeriksaan umum  untuk  melihat  lingkar  perut  di  meja  pemeriksaan  umum  dan  d)  foto  bersama  Tim pengabdian dengan guru wali kelas 1
Adapun gambaran umum kesehatan siswa yang diperiksa data diambil dengan sampling seperti terlihat pada Tabel 1. Dan Tabel 2.
Tabel 1. Gambaran kesehatan umum siswa SD Plus kelas 1 sampai dengan kelas 5
Gambaran kesehatan umum Frekuensi (n = 197) Persentase (%) Suhu Tubuh  ( 0 C) 36,5–37,5 >37,5 196 1 99,50 0,50 Frekwensi nafas ( per menit ) <18 18-30 >30 0 197 0 0 100 0 Nadi ( per menit ) <70 70-120 >120 0 197 0 0 100 0 Kelopak mata Pucat 3 98,5 a b c
d
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati
Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
Merah 194 1,5 Tabel 2. Gambaran berat badan dan tinggi badan  siswa SD Plus kelas 3 sampai dengan kelas 5 Klasifikasi Jumlah Min Max Mean Kelas 3 Berat badan (Kg) Laki laki Perempuan 30 27 20 21 66 47 37 36 Tinggi badan (Cm) Laki laki Perempuan 30 27 120 127 153 150 133 137 Kelas 4 Berat badan (Kg) Laki laki Perempuan 24 22 24 22 70 69 44 40 Tinggi badan (Cm) Laki laki Perempuan 24 21 134 129 150 161 143 141 Kelas 5 Berat badan (Kg) Laki laki Perempuan 16 18 24 22 91 71 35 37 Tinggi badan (Cm) Laki laki Perempuan 16 18 134 130 153 154 142 146
Dari data Tabel 1 diatas didapatkan data untuk suhu tubuh ada 1 siswa yang mengalami demam sementara data frekwensi nafas dan nadi semuanya dalam batas normal. Berat badan dan tinggi badan siswa seperti terlihat pada Tabel 2 (Data sebagaian siswa).  Data berat badan dan tinggi badan diinterpretasikan berdasarkan Indeks Massa Tubuh menurut Umur (IMT/U) maka pada umur 5 – 18 tahun secara nasional menurut Peraturan menteri kesehatan republik indonesia nomor 2 tahun 2020. Gizi kurang (thinness) - 3 SD sd <- 2 SD, Gizi baik (normal) -2 SD sd +1 SD, Gizi lebih (overweight) + 1 SD sd +2 SD, Obesitas (obese) > + 2 SD (Kemenkes RI 2020). Hasil pemeriksaan seperti Tabel 2 untuk Kelas 3 berat badan rata rata siswa laki laki adalah 37 Kg dan siswi perempuan adalah 36. Sedangkan rata rata tinggi badan siswa adalah 133 cm dam siswi adalah 137 cm. Untuk berat badan minimum ditemukan ada yang 20 Kg pada laki laki dan 21  Kg  pada  perempuan.  Sehingga  IMT  anak    tersebut  masuk  dalam  kategori  normal  sesuai dengan umur. Sementara untuk nilai maksimum berat badan adalah 66 untuk laki laki dan 47 untuk perempuan. Maka jika berdasarkan IMT anak tersebut masuk dalam kategori obesitas. Hasil pemeriksaan kelas 4 berat badan rata rata anak laki-laki 44 Kg dan anak perempuan 40 Kg.  Sedangakan  untuk  Tinggi  badan  rata  rata  anak  laki  laki  adalah  143  cm  sedangkan  anak perempuan adalah 141 cm. Berdasarkan IMT sesuai dengan umur untuk nilai minimum pada anak perempuan masuk kategori normal dan  nilai maksimum untk anak laki laki masuk kategori kurang. Sedangkan untuk nilai maksimum untuk anak laki laki laki masuk kategori obesitas dan nilai maksimum anak perempuan masuk kategori normal(Kemenkes 2020).
Hasil pemeriksaan kelas 5 berat badan rata rata anak laki-laki 35 Kg dan anak perempuan 37
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
Kg. Sedangakan untuk Tinggi badan rata rata anak laki laki adalah 142 cm sedangkan anak
perempuan adalah  146 cm. Berdasarkan IMT sesuai dengan umur untuk nilai minimum pada anak perempuan  masuk kategori normal dan  nilai maksimum untk anak laki laki masuk kategori normal. Sedangkan untuk nilai maksimum untuk anak laki laki laki masuk kategori obesitas dan nilai maksimum anak perempuan masuk kategori obesitas.
Tabel 3. Pemeriksaan mata siswa SD Plus kelas 1 sampai dengan kelas 5
Keluhan Kesehatan mata Frekuensi (n = 197) Persentase (%) Mata perih dan bengkak Ya Tidak 4 193 2,03 97,9 Tidak dapat melihat/membaca dengan baik Ya Tidak 3 194 1,5 98,5 Menggunakan kacamata Ya Tidak 5 192 2,5 97,5 Mata Juling Ya Tidak 0 197 100 0 Tidak dapat membedakan warna dengan baik Ya Tidak 5 192 2,5 97,5 Lama menonton TV+melihat layar gadget/HP/Tablet/ computer dalam 1 hari <2 jam 2 -4jam >4 jam 127 36 34 64,5 18,3 17,3 Jarak 3 meter Ya samar Tidak 190 7 0 96,4 3,6 0 Jarak 6 meter Ya samar Tidak 175 22 0 88,8 11,2 0
Keluhan kesehatan mata dapat dilihat pada tabel 3. Dari sampel anak-anak yang didata sebanyak  197  siswa  terdapat  2,03  persen  mengeluh  mata  terasa  perih,  sebanyak  1,5  persen mengeluh  terdapat  gangguan  saat  membaca,  mengunakan  kacamata  sebanyak  2,5  persen, penggunaan  HP/Laptop  atau  televisi  dalam  satu  hari  sebanyak  17,  3  persen  lebih  dari  4  jam sementara  yang melihat  samar pada  kartu  snelen baris  ke  4  pada  jarak  3 meter sebanyak  3,6 persen dan samar pada jarak 6 meter sebanyak 11, 2 persen. Menurut Prasetyo, (2021), waktu yang  ideal  untuk  penggunaan  Gadget  adalah  antara  2-4  jam  sehari  agar  tidak  menimbulkan dampak pada kesehatan.
Pemeriksaan  kesehatan  pendengaran    siswa  SD  Plus  kelas  1  sampai  dengan  kelas  5 seperti terlihat pada Tabel 4, secara umum tidak terdapat masalah, hasil pemeriksaan ditemukan kebersihan masih kurang sebanyak 10,7 persen. Sementara untuk pemeriksaan kesehatan gigi dan mulut seperti terlihat pada tabel 5. Dimana sebanyak 17,3 persen kesehatan giginya buruk anatara lain ditemukan karies gigi dan gigi berlobang. Sedangkan untuk gusi sebanyak 2,5 persen
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang
buruk yaitu ditemukan adanya pembengkakan dan 1 siswa gusi berdarah.
Tabel 4. Pemeriksaan kesehatan pendengaran  siswa SD Plus kelas 1 sampai dengan kelas 5
Kesehatan pendengaran Frekuensi (n = 197) Persentase (%) Tidak merespon bila ada suara keras Ya Tidak 0 197 0 100 Tidak merespon bila dipanggil Ya Tidak 0 197 0 100 Tidak mendengar dengan jelas Ya Tidak 0 197 0 100 Ada  cairan/kotoran  dalam telinga Ya Tidak 21 176 10,7 89,3 Telinga terasa tertutup atau tersumbat Ya Tidak 0 197 0 100 Nyeri Telinga Ya Tidak 0 197 0 100 Volume saat  mendengarkan TV atau radio Kecil Sedang Keras 17 189 9 8,6 95,9 4,6 Orang tua saat berbicara atau memanggil sering dengan berteriak Ya Tidak 0 197 0 100 Tabel 5. Pemeriksaan kesehatan gigi  siswa SD Plus kelas 1 sampai dengan kelas 5 Kesehatan Gigi Frekuensi (n = 197) Persentase (%) Kesehatan gigi Baik Rata rata Buruk 113 50 34 57,4 25,4 17,3 Kesehatan Gusi Baik Rata rata Buruk 125 67 5 63.5 34 2,5
Berdasarkan data diatas maka disimpulkan evaluasi kegiatan untuk pengabdian masyarakat berjalan dengan lancar. Ada masukan dari sekolah bahwa pelaksanaan pemeriksaan bisa dilakukan lebih pagi karena jadwal pulang jam 11.00 WIB. Selanjutnya hasil temuan bisa dilaporkan ke sekolah untuk ditindaklanjuti. Terutama mengenai kesehatan mata dan gigi. Perlu  dilakukan  penyuluhan  sehingga  diharapkan  bisa  merubah  perilaku  untuk  menjaga kesehatan mata dan gigi.
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2 1) Herin Mawarti, 2) Masruroh, 3) Sri Banun Titi Istiqomah, 4) Diah Ayu Fatmawati Pemeriksaan Kesehatan Penglihatan, Pendengaran dan Gigi pada Anak di SD Plus Jombang

## V. KESIMPULAN
Pengabdian masyarakat yang berupa pemeriksaan kesehatan penglihatan, pendengaran dan gigi di SD Plus jombang berjalan dengan lancar sesuai dengan yang direncanakan. Ada beberapa  siswa  tidak  mengikuti  kegiatan  pemeriksaan  dikarenakan  tidak  masuk  sekolah. Rekomendasi  dan tindak lanjut  dilaporkan  ke  sekolah  dan  kampus sehingga  bisa  dijadikan acuan  dijadikan  data    tentang  perkembangan  kesehatan  anak  dan  untuk  pengambilan kebijakan

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih kepada Kepala sekolah SD Plus Jombang yang telah memberikan tempat untuk melakukan pengabdian masyarakat dan terimakasih kepada pihak Dekan FIK Unipdu yang telah mempercayakan penugasan pengabdian ini kepada Tim.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggi Tri Prasetyo. 2021. “Waktu Ideal Penggunaan Gadget Dan Dampak Kecanduan Gadget.” Al-haraki .
Burhaein, Erick. 2017. “Aktivitas Fisik Olahraga Untuk Pertumbuhan Dan Perkembangan Siswa SD.” Indonesian Journal of Primary Education 1(1): 51–58.
Eddy, Fetiara Nur’annisa Erfa, and Hanna Mutiara. 2015. “Peranan Ibu Dalam Pemeliharaan Kesehatan Gigi Anak Dengan Status Karies Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Majority 4(8): 1–6.
Iklima, Nurul. 2017. “Gambaran Pemilihan Makanan Jajanan Pada Anak Usia Sekolah Dasar.” Jurnal Keperawatan BSI 5(1).
Karimah,  Dienna,  Nunung  Nurwati,  and  Gigin  Ginanjar  Kamil  Basar.  2015.  “Pengaruh Pemenuhan Kesehatan Anak Terhadap Perkembangan Anak.” Prosiding  Penelitian  dan Pengabdian kepada Masyarakat 2(1). Kemendikbud RI. 2019. “Buku Pedoman Pembinaan Dan Pengembangan UKS.” Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia . http://www.mebermutu.org/Admin/Lampiran/Pedoman-Pembinaan-Uks.Pdf.
Kemenkes, R I. 2020. “Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2020
Tentang Standar Antropometri Anak.” Jakarta: Menteri kesehatan republik indonesia . Kemenkes RI. 2020. Peraturan Menteri Kesehatan Republik Indonesia Nomor 2 Tahun 2020 Tentang Standar Antropometri Anak .
Kementrian Kesehatan Republik Indonesia. 2020. Pedoman Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah Dan Remaja Di Masa Pandemi COVID-19 .
Latifah,  Umi.  2017.  “Aspek  Perkembangan  Pada  Anak  Sekolah  Dasar:  Masalah  Dan Perkembangannya.” Academica: Journal of Multidisciplinary Studies 1(2): 185–96. Mohan, Amit et al. 2021. “Prevalence and Risk Factor Assessment of Digital Eye Strain among Children  Using  Online  E-Learning  during  the  COVID-19  Pandemic:  Digital  Eye  Strain among Kids (DESK Study-1).” Indian journal of ophthalmology 69(1): 140.
Sumiran, Rohvita Enjelina, Franckie R R Maramis, and Frans J O Pelealu. 2017. “Gambaran Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Siswa Sekolah Di Sd Advent 01 Tikala Manado.” KESMAS 6(3).