The Indonesian Journal of Health Promotion

## Media Publikasi Promosi Kesehatan Indonesia

## Open Access

## Artikel Penelitian
Gambaran  Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Kelas VII Tentang Menstruasi  Di SMPN 2 Kapala Pitu Tahun 2018

## Description of VII Class Knowledge and Attitudes of Young Women about Menstruation in Senior High School 2 Kapala Pitu in 2018
Albertin Rapa Akademi Kebidanan Sinar Kasih Toraja Email : alberthinakbidsinarkasih@gmail.com

## Abstrak
Latar  Belakang  penulisan  karya  ilmiah  Sebagian  remaja  sudah  mengalami  kematangan  organ  reproduksi  dan  dapat  berfungsi atau bereproduksi, namun secara sosial dan  mental  mereka  belum dewasa. Remaja akan  mengalami  banyak  masalah  jika pen- didikan dan pengasuhan seksualitas dan reproduksinya terabaikan. Tujuan Penelitian adalah untuk mengetahui gambaran penge- tahuan dan sikap remaja putri kelas VII tentang menstruasi di SMPN 2 KapalaPitu Kec. KapalaPitu, Kab. Toraja Utara Tahun 2018. Metode Penelitian yang digunakan adalah desain penelitian deskriptif dengan menggunakan tekhnik Non Probality Sam- pling dengan metode Purposive Sampling dengan jumlah 46 sampel. Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data pri- mer, dengan variable di teliti adalah pengetahuan dan sikap siswa. Hasil Penelitian menunjukkan bahwa dari 46 siswi yang men- jadi responden penelitian, terdapat 10 (21,74%) siswi yang pengetahuan kurang, 26 (56,52%) siswi yang pengetahuan cukup dan 10  (21,74%)  siswi  yang  pengetahuan  baik.  Dan  dari  46  siswi  yang  menjadi  responden  penelitian, terdapat  13 (28,26%)  siswi yang bersikap negatif dan 33  (71,74%) siswi yang bersikap positif. Kesimpulan dan  Saran dari penelitian ini adalah masih ter- dapat  siswi di SMPN 2 KapalaPitu yang berpengetahuan kurang dan bersikap  negatif tentang  menstruasi sehingga diharapkan kepada Kepala Sekolah dan Guru di sekolah untuk bekerjasama dengan tenaga kesehatan agar dapat memberikan penyuluhan kesehatan khususnya tentang menstruasi.
Kata Kunci : Pengetahuan, sikap, menstruasi

## Abstract
Background of scientific writing Some teenagers have experienced reproductive organs maturity and can function or reproduce, but socially and mentally they are not yet mature. Teenagers will experience many problems if their education and care for sex- uality and reproduction is neglected. The aim of the study was to describe the knowledge and attitudes of seventh grade girls about  menstruation  at  Kapala  Pitu  2  Public Middle  School  Kapala  Pitu  Subdistrict,  North  Toraja  Regency  in  2018.  The  re- search method used was descriptive research design using Non Probality Sampling techniques with Purposive Sampling meth- ods with a number of 46 samples. The data used in this study are primary data, with the variables examined are the students' knowledge and attitudes. The results showed that of the 46 female students who were the respondents of the study, there were 10 (21.74%) students who lacked knowledge, 26 (56.52%) students who had sufficient knowledge and 10 (21.74%) students who had good knowledge. And of the 46 female students who were respondents to the study, there were 13 (28.26%) female students who were negative and 33 (71.74%) students who were positive. Conclusions and Suggestions from this study is that there are still students at KapalaPitu 2 Junior High School who are less knowledgeable and negative about menstruation so it is expected that the Principal and Teachers in the school work together with health workers to be able to provide health education especial- ly about menstruation.
Keywords: Knowledge, attitude, menstruation

## PENDAHULUAN
Kesehatan  reproduksi  yang  ditetapkan  dalam  Konferensi  Internasional  Kependudukan  dan  Pembangunan ( International on Population and Development/ ICPD) adalah keadaan sejahtera fisik, mental dan sosial yang utuh; bukan hanya tidak adanya penyakit atau kelemahan, tetapi dalam segala hal yang berhubungan dengan sistem reproduksi dan fungsi serta proses-prosesnya [1].
Pubertas merupakan masa awal pematangan seksual, yakni suatu periode dimana seorang anak mengalami pe- rubahan fisik, hormonal dan seksual serta mampu melakukan proses reproduksi. Hal ini ditandai dengan mulainya rema- ja  putri  mengalami  menstruasi  pertama  ( menarche ).  Menstruasi  merupakan  proses  pelepasan  dinding  rahim ( endometrium ) yang disertai dengan perdarahan dan terjadi secara  berulang setiap  bulan kecuali pada saat kehamilan [2].
Badan  Kesehatan  Dunia  (WHO)  telah  mengkompilasi  masalah  kesehatan  reproduksi  remaja  yang  terjadi  dise- luruh dunia, yang dapat menjadi bahan pembanding untuk masalah yang sama di Indonesia [1]. Sebagian remaja sudah mengalami kematangan organ reproduksi dan dapat berfungsi atau bereproduksi, namun secara sosial dan mental mere- ka  belum  dewasa.  Remaja  akan  mengalami  banyak  masalah  jika  pendidikan  dan  pengasuhan  seksualitas  dan  repro- dusinya terabaikan [3].
Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Badan Kesehatan Keluarga Berencana  Nasional (BKKBN) tahun 2013, menyebutkan sebanyak 4,38% remaja usia 10-14 tahun telah melakukan aktivitas seks bebas, sedang remaja usia 14-19 tahun sebanyak 41,8%. Berdasarkan Survei Kesehatan Reproduksi Remaja Provinsi DIY oleh badan pemberdayaan Per- empuan dan Masyarakat, sebesar 54,40% dari remaja tidak mengetahui hubungan seks pertama kali bisa menyebabkan kehamilan [1].
Pada umumnya menstruasi pertama terjadi pada usia 10-16 tahun, tetapi rata-rata terjadi pada usia 12,5 tahun. Statistik menunjukkan bahwa usia menarche dipengaruhi oleh faktor keturunan, keadaan gizi dan kesehatan umum [4].
Di  Indonesia,  gangguan  menstruasi  seperti  dismenorea  pada  remaja  putri  masih  sering  terjadi,  dimana  yang mengalami  dismenorea  sebagian  besar  94,5%  mengalami  nyeri  ringan  sedangkan  yang  mengalami  nyeri  sedang  3,5% dan nyeri  berat 2% [5]. Dari hasil penelitian Nurmiah  (2016), yang meneliti tentang pengetahuan dan sikap remaja putri terhadap gangguan menstruasi di SMKN 2 Makale, didapatkan bahwa dari 80 siswi yang menjadi responden penelitian, terdapat 40 (50 %) siswi yang berpengetahuan baik, 31 (38,75%) siswi yang berpengetahuan cukup, dan 9 (11,25 %) siswi yang berpengetahuan kurang. Dan terdapat 62 (77,5%) siswi yang bersikap  baik, dan  18 (22,5%) yang bersikap kurang [5].
Berdasarkan latar belakang di atas, maka peneliti tertarik untuk meneliti tentang “Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri kelas VII Tentang Menstruasi di SMPN 2 Kapala Pitu Kec. Kapala Pitu, Kab. Toraja Utara Tahun 2018”.

## METODE
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif untuk mengetahui gambaran pengetahuan  dan  sikap  remaja  putri  kelas  VII  tentang  Menstruasi  di  SMPN  2  Kapala  Pitu  Kec.  Kapala  Pitu  Kab.  Toraja Utara Tahun 2018. Populasi dalam penelitian ini adalah semua siswi di SMPN 2 Kapala Pitu yang berjumlah 131 siswi. Sampel dalam penelitian ini adalah sebagian dari siswi SMPN 2 Kapala Pitu yang berjumlah 46 siswi,  yaitu siswi yang berada pada kelas V.

## HASIL
Hasil penelitian yang selengkapnya akan disajikan dalam bentuk tabel disertai penjelasan dari masing- masing tabel :
1.  Distribusi Siswi Menurut Pengetahuan
Tabel 1. Distribusi Siswi Menurut Pengetahuan Di SMPN 2 Kapala Pitu Kec. Kapala Pitu Kab. Toraja Utara Tahun 2018

## Sumber : Data Primer, 2018
Table  1    menunjukkan  bahwa  dari  46  siswi  yang  menjadi  responden  penelitian,  terdapat  10 (21,73%) siswi yang pengetahuan kurang, 26 (56,52%) siswi yang pengetahuan cukup dan 10 (21,73%) siswi yang pengetahuan baik.
2.  Distribusi Siswi Menurut Pengetahuan
Tabel 2. Distribusi Siswi Menurut Sikap Di SMPN 2 Kapala Pitu Kec. Kapala Pitu Kab. Toraja Utara Tahun 2018

## Sumber : Data Primer, 2018
Table2    menunjukkan  bahwa  dari  46  siswi  yang  menjadi  responden  penelitian,  terdapat  13 (28,26%) siswi yang bersikap negatif dan 33  (71,74%) siswi yang bersikap positif.
3.  Distribusi Perbandingan Antara Pengetahuan Dan Sikap
Tabel 3 Distribusi Perbandingan Antara Pengetahuan dan Sikap Remaja Putri tentang Men- struasi Di SMPN 2 Kapala Pitu Kec. Kapala Pitu, Kab. Toraja Utara Tahun 2018
Pengetahuan n % Kurang 10 21,74 Cukup 26 56,52 Baik 10 21,74 Jumlah 46 100 Sikap n % Negatif 13 28,26 Positif 33 71,74 Jumlah 46 100 Variabel Sikap Jumlah Negatif Positif n % n % n % Pengetahuan Kurang 5 10,86% 5 10,86% 10 21,74% Cukup 7 15,21% 19 41,30% 26 56,52% Baik 1 2,17% 9 19,56% 10 21,74% Jumlah 13 28,26% 33 71,74% 46 100%
(21,74%)  siswi  yang  berpengetahuan  kurang,    5  (10,86%)  siswi  yang  memiliki  sikap  negatif  dan  5 (10,86%)  siswi  yang  memiliki  sikap  positif.  26  (56,52%)  siswi  yang  berpengetahuan  cukup,  7 (15,21%)  siswi  yang  memiliki  sikap  negatif  dan  19  (41,52%)  siswi  yang  memiliki  sikap  positif.  10 (21,74%)  siswi  yang  berpengetahuan  baik,    1  (2,17%)  siswi  yang  memiliki  sikap  negatif  dan  9 (19,56%) siswi  yang memiliki sikap positif.

## PEMBAHASAN

## 1.  Gambaran pengetahuan Siswi SMPN 2 Kapala Pitu Tentang Menstruasi Tahun 2018
Menurut Notoatmodjo pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia atau hasil tahu seseorang terhadap  objek  melalui  indera  yang  dimilikinya  (mata,  hidung,  telinga  dan  sebagainya)  [6].  Dengan sendirinya,  pada  waktu  penginderaan  sampai  menghasilkan  pengetahuan  tersebut  sangat  dipengaruhi oleh intensitas perhatian dan persepsi terhadap objek. Sebagian besar pengetahuan seseorang diperoleh melalui indera pendengaran (telinga) dan indera penglihatan (mata).
Seiring  dengan  tumbuh  dan  berkembangnya  seorang  individu  dari  masa  anak-anak  sampai dewasa,  individu  memiliki  tugas  masing-masing  pada  setiap  tahap  perkembangannya.  Tugas  yang dimaksud  pada  setiap  tahap  perkembangan  adalah  setiap  tahapan  usia,  individu  tersebut  mempunyai tujuan untuk mencapai suatu kepandaian,  keterampilan, pengetahuan, sikap, dan fungsi tertentu sesuai dengan kebutuhan pribadi.
Distribusi Siswi Menurut Pengetahuan di SMPN 2 Kapala Pitu Tahun 2018 yaitu bahwa siswi yang  memiliki  pengetahuan  baik  sebanding  dengan  siswi  yang  memiliki  pengetahuan  kurang  tentang menstruasi, sedangkan yang memiliki pengetahuan yang cukup tentang menstruasi relatif lebih banyak. Hal ini menunjukkan bahwa pengetahuan remaja putri di SMPN 2 Kapala Pitu tentang menstruasi masih tergolong sangat minim. Hal ini mungkin disebabkan karena kurangnya informasi yang didapatkan oleh remaja putri baik itu dari orang tua maupun dari tenaga-tenaga kesehatan. Penyebab lain yang memung- kinkan siswi belum memiliki pengetahuan baik tentang menstruasi adalah karena kurangnya faktor pen- dukung seperti pengalaman, pendidikan dan penggunaan panca indera secara lengkap
Menurut Notoatmodjo bahwa seseorang dapat memperoleh pengetahuan dari informasi yang didapatkan baik melalui pendidikan formal maupun non formal atau informasi melalui penyuluhan, me- dia cetak, dan lain-lain [6].
2.  Gambaran Sikap Siswi SMPN 2 Kapala Pitu Tentang Menstruasi Tahun 2018
Gibson menjelaskan sikap sebagai perasaan positif dan negatif atau keadaan mental yang selalu disiapkan, dipelajari dan diatur melalui pengalaman yang memberikan pengaruh khusus pada responden seseorang terhadap orang, obyek ataupun keadaan. Sikap lebih merupakan determinan perilaku sebab, sikap berkaitan dengan persepsi, kepribadian dan motivasi [7].
Selain  itu,  menurut  Sunaryo  sikap  merupakan  kesiapan  merespon  yang  sikapnya  positif  atau negatif terhadap suatu  objek  atau situasi secara  konsisten.  Dimana sikap positif  adalah  kecenderungan tindakan  mendekati,  menyenangi,  mengharapkan  objek  tertentu  dan  memberikan  dasar  pada  orang
MPPKI (Mei, 2019) 99-104 Vol. 2. No. 2
tersebut untuk membuat respon atau perilaku dalam cara tertentu yang dipilihnya [8].
Kutipan diatas menunjukan tidak ada kesenjangan antara teori dan hasil penelitian bahwa siswi di SMPN 2 Kapala Pitu lebih banyak bersikap positif tentang menstruasi. Sikap yang positif ini merupakan salah  satu  orientasi  remaja  dalam  kehidupannya.  Sikap  yang  positif  ini  merupakan  kecenderungan tindakan  mendekati,  menyenangi,  mengharapkan  objek  tertentu  yang  mungkin  dapat mempertimbangkan  segala  sesuatu  dalam  berpendapat  dan  melihat  sudut  pandang  yang  baik  dalam berasumsi.
Menurut peneliti, sikap positif yang dimiliki oleh remaja putri di SMPN 2 Kapala Pitu ini mungkin disebabkan  karena  remaja  tersebut tidak setuju  dengan pernyataan negatif yang tercantum  dalam  kui- sioner dan responden mampu memilih dan menentukan pilihan positif yang sebaiknya diambil dan di- anggap layak untuk menjadi sikap dalam menindaki pernyataan tersebut.
3.  Gambaran  Perbandingan  Antara  Pengetahuan  dan  Sikap  Siswi  SMPN  2  Kapala  Pitu  Tentang  Menstruasi Tahun 2018
Menurut  teori  yang  dikemukakan  oleh  Notoatmodjo  yang  menunjukkan  arah  hubungan  negatif yang berarti bahwa semakin baik pengetahuan tidak diikuti dengan peningkatan dari sikap yang positif [6].
Hal  ini  sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  penulis,  yakni  tidak  semua  siswi  yang berpengetahuan  baik  akan  memiliki  sikap  yang  positif  pula  tentang  menstruasi.  Begitupun  sebaliknya bahwa  tidak  semua  siswi  yang  berpengetahuan  kurang  akan  memiliki  sikap  yang  negatif    tentang mesntruasi.
Hal ini bisa saja terjadi karena pengetahuan dan sikap yang diperoleh dari remaja putri di SMPN 2 Kapala Pitu berbeda-beda karena beberapa faktor seperti lingkungan keluarga dimana keluarga adalah faktor utama dalam pembentukan kepribadian. Jika dalam keluarga menstruasi tidak pernah dijelaskan, dibahas atau dianggap tabu maka seorang anak akan mencari jawaban diluar dari lingkungan keluarga dan tidak bisa dijamin kebenaran informasi yang akan didapatkannya.
Bagi remaja yang memiliki pengetahuan kurang tentang menstruasi, bisa saja hal itu disebabkan oleh  rendahnya  rasa  ingin  tau  mereka  terhadap  sistem  reproduksi  mereka  secara  benar  sehingga membuat  mereka  malas  untuk  mencari  informasi  yang  benar  tentang  sistem  reproduksi  khususnya menstruasi  [9].  Namun,  sikap  dalam  mengatasinya  bisa  saja  positif  karena  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor  lingkungan  yang  mendukung  seperti  lingkungan  kesehatan,  lingkungan  keluarga  yang  pernah membahas  atau  memberikan  pengetahuan  tentang  hal  tersebut,  melalui  pemberitaan  media  massa mengenai  kasus-kasus  yang  berhubungan  dengan  hal  tersebut  dan  pergaulan  sehari-hari  yang  bisa menjadi  faktor  pendukung  responden  untuk  bersikap  positif.  Begitu  juga  sebaliknya,  mungkin  remaja mendapatkan  pengetahuan  yang  baik  tentang  menstruasi  namun  sikap  dalam  mengatasinya  bisa  saja negative [10].
Jadi  dapat  disimpulkan,  semakin  baik  pengetahuan  remaja  tentang  menstruasi  belum  tentu remaja  tersebut  memiliki  sikap  yang  positif.  Begitu  pula  sebaliknya,  kurangnya  pengetahuan  remaja
tentang menstruasi belum tentu remaja tersebut memiiki sikap yang negatif pula.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Dapat disimpulkan bahwa sebagian besar siswi belum mempunyai pengetahuan dan pemahaman yang baik tentang menstruasi. Khususnya pengetahuan mengenai siklus menstruasi. Begitu juga dengan sikap dari hasil penelitian di atas didapatkan gambaran bahwa siswi di SMPN 2 Kapala Pitu lebih banyak bersikap positif tentang menstruasi
Diharapkan  kepada  Kepala  Dinas  Pendidikan  Kabupaten  Toraja  Utara  untuk  mengadakan  program pelayanan kesehatan peduli remaja dan media informasi tentang remaja dan menstruasi.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] T. P. Kurniawan, “Faktor-faktor yang Berpengaruh Terhadap Praktek Kesehatan Reproduksi Remaja Di SMA Negeri 1 Purbalingga Kabupaten Purbalingga.” Program Pasca Sarjana Universitas Diponegoro,
2008.
[2] N. R. Benita, J. Dewantiningrum, and N. Maharani, “Pengaruh Penyuluhan Terhadap Tingkat Penge- tahuan Kesehatan Reproduksi Pada Remaja Siswa SMP Kristen Gergaji.” Fakultas Kedokteran, 2012.
[3] U. M. S. SYARAT, M. G. S. S. SATU, M. O. H. A. FAWZI, and A.-A. ASY-SYAKHSIYYAH, “BATAS MINIMAL USIA PERKAWINAN MENURUT UNDANG-UNDANG NOMOR 1 TAHUN 1974 TENTANG PERKAWINAN DALAM PERSPEKTIF HUKUM ISLAM DAN KESEHATAN REPRODUKSI.”
[4] D. Kasdu, Solusi problem wanita dewasa . Niaga Swadaya, 2005.
[5] D. Trimayasari and K. Kuswandi, “Hubungan usia menarche dan status gizi siswi SMP kelas 2 dengan kejadian dismenore,” J. Obs. Sci. , vol. 2, no. 2, pp. 195–216, 2015.
[6] S. Notoatmodjo, Pengantar Pendidikan Kesehatan dan Ilmu Perilaku Kesehatan . Yogyakarta: Andi of Set, 2003.
[7] A. N. Jatmiko, “Pengaruh Sikap Wajib Pajak pada Pelaksanaan Sanksi Denda, Pelayanan Fiskus dan Kesadaran Perpajakan terhadap Kepatuhan Wajib Pajak (Studi Empiris terhadap Wajib Pajak Orang Pribadi di Kota Semarang).” Program Pasca Sarjana Universitas Diponegoro, 2006.
[8] N. F. P. Putri, “Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan Penggunaan Pemanis Sintetis Siklamat Ber- lebih pada Pangan Jajanan Anak Sekolah (PJAS) di Sekolah Dasar Negeri Wilayah Kelurahan Pondok Benda, Pamulang Barat dan Pamulang Timur Tahun 2015,” 2015.
[9] P. Adisti, Personality plus for teens . Pustaka Grhatama, 2010.
[10]  T. Hakim, Belajar secara efektif . Niaga Swadaya, 2005.