## Konsep dan Implementasi Prototype Sistem Informasi Smart Campus dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Tinggi
Kamarudin 1 , Mukhaimy Gazali 2 , Windarsyah 3
1 Program Studi S1 Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Banjarmasin
1 kamarudin@umbjm.ac.id.ac.id *, 2 mukhaimy.gazali @umbjm..ac.id , 3 windarsyah @umbjm.ac.id

## Abstract
The most important aspect in improving the quality of higher education cannot be ignored the role of information systems. Technology will be able to play a crucial and strategic role if it can be utilized and placed in a significant proportion in the field of higher education. The problem that often occurs is that the role of information systems is only as a supporting and complementary media to achieve the needs of higher education without being accompanied by a clear concept in its application. This study aims to conceptualize and implement a prototype of the Smart Campus Information System in improving the quality of higher education. By using a clear structured research method and the right sequence of stages by defining a conceptual model, domain analysis and definition of elements in the domain in the conceptual framework or research model. The final result obtained is a series of recommendations for information systems, information technology and information technology governance according to international standards so as to produce concepts and implementations of prototypes of smart campus information systems.
Keywords: information system, smart campus concept, smart campus implementation, higher education quality improvement, smart campus prototype

## Abstrak
Aspek terpenting dalam peningkatan mutu pendidikan tinggi tidaklah bisa diabaikan akan peran sistem informasi. Teknologi akan mampu menjadi peran krusial dan strategis jika bisa dimanfaatkan dan ditempatkan sesuai dengan proporsi signifikan di bidang pendidikan tinggi. Permasalahan yang sering kali terjadi, peran sistem informasi hanyalah sebagai media pendukung dan  pelengkap  saja  untuk  mencapai  kebutuhan  pendidikan  tinggi  dengan  tidak  dibarengi  dengan  konsep  yang  jelas  dalam penerapannya. Penelitian ini bertujuan untuk membuat konsep dan mengimplementasikan prototype Sistem Informasi Smart Campus  dalam  peningkatan  mutu  pendidikan  tinggi.  Dengan  menggunakan  metode  penelitian  terstruktur  yang  jelas  dan tahapan urutan yang tepat dengan mendefinisikan model konseptual, analisa domain dan definisi elemen dalam domain di kerangka  konseptual  atau  model  penelitian.  Hasil  akhir  yang  didapatkan  adalah  serangkaian  rekomendasi  untuk  sistem informasi, teknologi informasi dan tata kelola teknologi informasi sesuai standar internasional sehingga mampu menghasilkan konsep dan implementasi prototype sistem informasi smart campus.
Kata  kunci: sistem  informasi,  konsep  smart  campus,  implementasi  smart  campus,  peningkatan  mutu  pendidikan  tinggi, prototype smart campus
©This work is licensed under a Creative Commons Attribution - ShareAlike 4.0 International License

## 1. Pendahuluan
Meningkatnya  kemajuan  perkembangan  sistem informasi dan teknologi informasi  di sektor pendidikan tinggi [1]–[3] yang menjadi bagian kehidupan kampus di  Universitas  Muhammadiyah  Banjarmasin  [4]  yang telah memanfaatkan teknologi sistem informasi. Hal ini merupakan  bagian  yang  tidak  dapat  dipisahkan  dari kebijakan  dalam  pengambilan  keputusan  di  kegiatan kampus  [5],  [6].  Penggunaan  sebagaimana  fungsinya dari  teknologi  informasi  untuk  membantu  berbagai kegiatan  akademik,  kemahasiswaan,  perpustakaan, keuangan dan lain-lain [7]–[9].
Meskipun demikian, banyak permasalahan yang terjadi seiring perkembangan teknologi dan sistem informasi [10]–[12],  hal  ini  terkait  perilaku  dalam  pemanfaatan teknologi  informasi  oleh  masyarakat  kampus.  Tidak dapat dihindari akan kebutuhan sumber daya teknologi harus  menyesuaikan  dan  mampu  untuk  beradaptasi terhadap  perkembangan  teknologi  ke  depannya  [13]– [15].
Berbagai  permasalah  kampus  yang  muncul  terkait teknologi informasi, misalkan masalah keamanan data, pengelolaan  data  yang  terpusat,  pemanfaatan bandwidth, manajemen server dan lain-lain [16]–[19]. Selain itu, banyaknya sistem login yang berbeda dari berbagai  aplikasi  yang  terpisah,  juga  menjadi permasalahan pokok yang dikeluhkan oleh pengguna di kampus. Hal ini karena belum adanya kosep yang jelas dalam  pemanfaatan  sistem  informasi  dan  belum terintegrasinya antara dari dari setiap aplikasi [20], [21]
Banyak ide dari konsep dan pengertian smart campus yang  datang  dari  berbagai  belahan  dunia  [22],  [23], yang  dapat  dimanfaatkan  untuk  mengoptimalisasi infrastruktur  teknologi  internal  kampus  agar  dapat lebih  stabil,  terintegrasi  dan  terorganisir  dengan  baik hingga  mampu  untuk  meningkatan  mutu  pendidikan tinggi  di  kampus  Universitas  Muhammadiyah Banjarmasin [24]–[26].
Kampus pintar atau lebih dikenal dengan sebutan smart campus memiliki banyak definisi dan pengertian. Hal
ini  tidak  terlepas  dari  penerapan  teknologi  informasi untuk  kebutuhan  kampus  dalam  membantu  semua kegiatannya, yang walau pun dalam pengimplementasiannya  tidak  mudah  disebabkan banyak  melibatkan  sarana  dan  prasarana  yang  mesti diwujudkan [22].
Penelitian ini bertujuan untuk membuat konsep sistem informasi smart campus dalam rangka mengintegrasikan antar aplikasi dengan metode single login for all access [27]–[29]. Pengimplementasian dari konsep ini nantinya dengan dibuatkan sebuah aplikasi prototype  yang  dapat  mengintegrasikan    antara  dua platform yang berbeda, yaitu aplikasi berbasis web dan aplikasi berbasis mobile [30]–[33].
Untuk  mendapatkan  konsep  sistem  informasi  smart campus  ini,  metode  analisis  yang  digunakan  adalah analisis Business  Strategy [34]  yang  merupakan metode  untuk  menganalisis  visi  dan  misi  Universitas Muhammdiyah Banjarmasin yang pada akhirnya akan diketahui  rancangan  dasar  dari  strategi  bisnisnya. Dengan memanfaatkan strategi bisnis, akan menjadikannya  sebagai  landasan  dasar  untuk mewujudkan  tujuan  yang  telah  dicanangkan  oleh kampus. Business strategy adalah dokumen yang harus menjadi  acuan  utama  untuk  membuat  konsep  sistem infomasi  smart  campus,  karena  dalam  dokumen  ini disebutkan visi dan misi beserta target kinerja masing- masing fungsi pada struktur organisasi [35].
Earl  dalam  Ward  and  Pepperd  (2022)  menyatakan bahwa  rute  yang  paling  efektif  untuk  mencapai keuntungan  strategis  dari  sistem  informasi  adalah untuk  ‘berkonsentrasi  pada  pemikiran  bisnis  dengan menganalisis  masalah  bisnis  saat  ini  dan  lingkungan perubahan  dengan  mempertimbangkan  teknologi informasi sebagai salah satu bahan dari solusi’[36].
Strategi bisnis sangat terkait erat dengan strategi sistem informasi dan teknologi informasi dalam rangka untuk mewujudkan tujuan. Hal ini dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Gambar 1. Hubungan Strategi Bisnis dengan Strategi Sistem Informasi dan Teknologi Informasi [36].
Tiap-tiap  strategi  memiliki  perannya  masing-masing. Strategi  teknologi  informasi  terkait  dengan  aktifitas yang  saat  ini  terjadi,  termasuk  teknologi  yang digunakan,  hal  ini  terjadi  bagaimana  informasi  dapat disalurkan.  Sedangkan  Strategi  sistem  informasi
terfokus pada bagaimana informasi dapat dihantarkan sesuai  kebutuhan  dan  yang  belum  tersedia.  Maka terlihat  jelas  hubungan  antara  strategi  bisnis  dengan strategi sistem informasi dan teknologi informasi.
Meskipun  demikian,  dengan  adanya  konsep  sistem informasi  smart  campus  dengan  metode  analisis Business Strategy diharapkan semua hal terkait sistem informasi  yang  dijalankan  dapat  lebih  terkendali  dan tersusun dengan baik, sehingga dapat digunakan oleh kampus  untuk  pengembangan  sistem  informasi selanjutnya. Hal ini pula yang dapat menjadi landasan dalam  pengelolaan  untuk  pengambilan  keputusan internal kampus.

## 2. Metode Penelitian
Pemaparan latar belakang menjadi pijakan awal yang penting  untuk  mendapatkan  permasalahan  yang dihadapi, selanjutnya perumusan masalah menjadi titik fokus  pada  penelitian  ini.  Pertanyaan  penelitian merupakan  rumusan  yang  digunakan  sebelum menetapkan  tujuan  penelitian  agar  penelitian  yang dilaksanakan  lebih  terarah.  Penetapan  manfaat penelitian  adalah  Langkah  selanjutnya  untuk mengindentifikasi kontribusi penelitian bagi pengembangan ilmu pengatahuan, bagi masyarakat dan bisnis,  yang  kemudian  dapat  digunakan  untuk penelelitian selanjutnya.
Langkah  berikutnya  adalah  melakukan  tinjauan terhadap  pustaka  yang  digunakan,  yaitu  dengan  cara mendapatkan  data  penunjang  terkait  teori-teori  yang mendukung  penelitian,  relevansi,  serta  metode  yang banyak  dimanfaatkan  sebagai  landasan  dalam penelitian  ini.  Meskipun  demikian,  observasi  dan wawancara  juga  dilakukan  guna  menemukan  data secara langsung pada objek penelitian.
Pendekatan studi kualitatif studi kasus digunakan pada penelitian  ini  melalui  sudut  pandang  kajian  sistem informasi. Pendekatan ini digunakan guna memahami situasi  strategi  sistem  informasi  dan  teknologi informasi secara mendalam, mendapatkan struktur pola dan  mendapatkan  lebih  dalam  terkait  implikasi  dari strategi  sistem  informasi  dan  teknologi  informasi terhadap  konsep  dan  implemenasi  sistem  informasi smart  campus.  Penelitian  dilaksanakan  di  Universitas Muhammadiyah  Banjarmasin  selama  kurang  lebih  3 bulan. Informan yang dipilih pada penelitian ini adalah Rektor Universitas, Kepala Lembaga Penjaminan Mutu dan pegawai kampus terkait penelitian ini. Pendekatan analisis terfokus pada Business Analysis Strategy , pada bagian ini dilakukan Analisa terhadap visi dan misi dari Universitas  Muhammadiyah  Banjarmasin  agar  dapat diketahui secara mendasar mengenai rancangan strategi bisnis universitas.

## 3.   Hasil dan Pembahasan
3.1 Visi dan Misi Universitas
Setiap  melakukan  aktivitas  dan  pemanfaatan  sumber daya  proses  bisnis,  Universitas  Muhammadiyah Banjarmasin (UM Banjarmasin) selalu berusaha untuk meningkatkan kepedulian dalam penciptaan nilai bagi mahasiswa. Hal ini merupakan cita-cita yang tertuang dalam  visi  universitas,  yaitu  :  “Menjadi  Universitas Terkemuka,  Unggul,  Professional,  Berkarakter  Islami yang Berkemajuan di Kalimantan tahun 2025”.
Dengan  visi  ini  Universitas  Muhammadiyah Banjarmasin bertekad mewujudkan layanan pendidikan terdepan dan lebih mengutamakan kualitas. Meskipun demikian, visi ini juga dapat berarti kampus menginginkan  dirinya  menjadi  penyedia  layanan pendidikan  yang  lengkap  dan  mandiri  serta  dapat menjadi  rujukan  dan  panutan  kemandirian  dari universitas lain.
Adapun misi UM Banjarmasin adalah :
1. Menyelenggarakan  pendidikan  akademik,  profesi dan vokasi untuk pengembangan ilmu, profesionalisme  dan  pembentukan  peserta  didik berkarakter islam yang berkemajuan. (M1)
2. Menyelenggarakan  penelitian  dasar  dan  terapan, produk yang inovatif, berkualitas untuk menunjang kemandirian bangsa. (M2)
3. Mengabdikan  keahlian  dalam  bidang  ilmu pengetahuan, teknologi dan seni untuk kepentingan masyarakat,  kerja  sama  yang  produktif  dan berkelanjutan  dengan  kelembagaan  pendidikan, pemerintahan  dan  dunia  usaha  di  tingkat  daerah, nasional dan internasional. (M3)
4. Mengembangkan  organisasi  dalam  meningkatkan kualitas  tata  kelola  yang  baik  (good  university governance),  menuju  tata  kelola  yang  unggul (excellent  university  governance),  secara  efektif dan  efisien  dalam  suasana  akademik  yang  Islami dan bermartabat. (M4)
3.2 Strategi Bisnis Universitas
Berkenaan  dengan  strategi  bisnis  universitas,  UM Banjarmasin  memiliki  sebuah  lembaga  penjaminan mutu  (LPM)  yang  mempunyai  visi  untuk  menjamin peningkatan kualitas output Universitas Muhammadiyah Banjarmasin yang profesional, unggul dan islami. Adapun rencana bisnisnya termaktup dalam resntra tahun 2016-2018 ke depan berikut ini:
1. Jangka pendek (<= 1 tahun)
a. Menyempurnakan dan mengembangkan panduan kebijakan  mutu  dan  Company  Manual  UM Banjarmasin (SB1 -> M1)
b. Menyempurnakan dan mengembangkan Sosialisasi  kebijakan  mutu  UM  Banjarmasin (SB2 -> M1)
c. Menyempurnakan  dan  mengembangkan  standar mutu UM Banjarmasin (SB3 -> M1, M2)
d. Menyempurnakan dan mengembangkan Sosialitasi standar mutu UM Banjarmasin (SB4 - > M1,M2)
e. Menyempurnakan  dan  mengembangkan  manual mutu UM Banjarmasin (SB5 -> M1,M2)
f. Pengendalian  mutu  dosen  studi  lanjut (SB6  -> M1, M2, M3)
g. Menyempurnakan dan mengembangkan Evaluasi kinerja layanan (SB7 -> M3,M4)
h. Menyempurnakan dan mengembangkan Evaluasi dosen wali (SB8 -> M1,M2)
i. Evaluasi pembimbingan skripsi (SB9 -> M2,M3)
j. AIPT (Akreditasi) (SB10 -> M4)
2. Jangka menengah
a. Penerapan siklus SPMI (SB11 -> M4)
b. MONEV Dosen dan Pembelajaran (SB12 -> M2, M4)
c. Pengendalian  mutu  dosen  studi  lanjut (SB13  -> M1,M2,M3)
d. Pelatihan auditor internal (SB14 -> M3,M4)
e. Pengendalian akreditasi (SB15 -> M4)
f. Pelaksanaan audit internal (SB16 -> M4)
g. Pembinaan  dosen  berkelanjutan (SB17  -> M2,M3)
h. Penyempurnaan  instrumen  LPM  berdasarkan audit (SB18 -> M4)
i. Pemantauan  pelaksanaan  tracer  study (SB19  -> M3,M4)
3. Jangka panjang
a. Optimalisasi UPM di Fakultas dan Prodi (SB20 - > M3,M4)
b. Instrumen Evaluasi berbasis Web (SB21 -> M4)
c. SPMI dan EMI berbasis web (SB22 -> M4)
Untuk tercapainya sasaran yang sudah dicanangkan di atas,  maka  digunakan  Indikator  Kinerja  Program (outcome)/Kegiatan (output) berikut ini:
1. Telah  dibuatnya  Panduan  Kebijakan  Mutu  dan Company Manual UM Banjarmasin (IN1 -> SB1)
2. Terlaksananya  sosialisasikan  kebijakan  mutu  UM Banjarmasin (IN2 -> SB2)
3. Terlaksananya  penyempurnaan  standar  mutu  UM Banjarmasin (IN3 -> SB3)
4. Telah  dilaksanakan  sosialisasi  standar  mutu  UM Banjarmasin (IN4 -> SB4)
5. Tersedianya manual mutu UM Banjarmasin (IN5 - > SB5)
6. Terlaksananya  pengendalian  mutu  dosen  studi lanjut (IN6 -> SB6)
7. Terlaksananya  pengembangan  Evaluasi  kinerja layanan (IN7 -> SB7)
8. Terlaksananya pengembangan Evaluasi dosen wali (IN8 -> SB8)
9. Terlaksananya evaluasi pembimbingan skripsi (IN9 -> SB9)
10. Telah dilakukan proses AIPT (akreditasi) (IN10 -> SB10)
11. Sudah diterapkannya siklus SPMI (IN11 -> SB11)
12. Terlaksananya  proses  MONEV  Dosen  dan Pembelajaran (IN12 -> SB12)
13. Telah  dilaksanakannya  pelatihan  auditor  internal (IN14 -> SB14)
14. Terlaksananya  pengendalian  Akreditasi (IN5  -> SB5)
15. Telah  dilaksanakannya  audit  internal (IN16  -> SB16)
16. Terlaksananya  pembinaan  dosen  berkelanjutan (IN17 -> SB17)
17. Terlaksananya  penyempurnaan  instrumen  LPM berdasarkan audit (IN18 -> SB18)
18. Tersedianya  layanan  berbasis  web  untuk  tracer study (IN19 -> SB19)
19. Terlaksananya  optimalisasi  UPM  di  Fakultas  dan Prodi (IN20 -> SB20)
20. Tersedianya  Instrumen  evaluasi  berbasis  web (IN21 -> SB21)
21. Tersedianya SPMI dan EMI berbasis web (IN22-> SB22)
3.3. Analisis Business Strategy Universitas
Arah  dan  tujuan  bisnis  UM  Banjarmasin  dalam menghadapi persaingan yang kompetitif terlihat dalam visi,  misi  dan  nilai-nilai  perusahaan  yang  telah ditetapkan  oleh  manajemen.  Untuk  mewujudkan  visi dan  misi  UM  Banjarmasin,  maka  disusunlah  struktur organisasi yang berbentuk organisasi fungsional.
Dilihat dari pernyataan visi, UM Banjarmasin memiliki harapan dalam bidang bisnis pendidikan untuk menjadi organisasi  terkemuka  di  Indonesia  yang  didukung dengan  keunggulan-keunggulan  di  bidang  finansial, marketing,  manajemen,  serta  bagus  dalam  proses pembelajaran dan pertumbuhannya. Untuk mewujudkan impian tersebut, melalui pernyataan misi, UM Banjarmasin melakukan proses manajemen secara sistematik  dan  mengevaluasinya  secara  rutin  yang ditunjang dengan pengembangan sumber daya manusia yang efektif dan dapat memberikan kontribusi positif bagi stakeholder dan masyarakat sekitar.
Untuk  melihat  keberhasilan  yang  sudah  dicapai  oleh UM Banjarmasin atas strategi yang sudah dicanangkan, dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel  1. Capaian Strategi yang sudah Dicanangkan
No Strategi Target Capaia n 1 Penyediaan  jasa  komunikasi, sumber daya air dan listrik 100% 80% 2 Penyediaan alat tulis kantor 100% 80% 3 Penyediaan  jasa  pegawai  tidak tetap (PTT) 100% 80% 4 Penyewaan sewa asrama mahasiswa 100% 80% 5 Peningkatan  manajemen  aset kampus 100% 80% 6 Penyusunan  laporan  keuangan semesteran dan akhir tahun 100% 80% 7 Penyediaan biaya operasional dan pemeliharaan kebersihan 100% 75% 8 Pengadaan peralatan praktikum 100% 80%
9 Kegiatan pengadaan mobil dinas 100% 100% 10 Kegiatan  pengadaan  percetakan adm dan surat menyurat 100% 75%
Capaian  ini  akan  menggambarkan  sejauh  mana universitas  telah  berusaha  mewujudkan  strategi  yang telah  dicanangkan.  Segala  kekurangan  yang ditunjukkan  dari  capaian  akan  dievaluasi  dan  akan dilakukan usaha peningkatan yang berkesinambungan.
Untuk  menggambarkan  bagaimana  analisa  strategi bisnis UM Banjarmasin berdasarkan dari strategi yang sudah dicanangkan ditunjukkan pada tabel berikut ini.
Tabel  2. Hasil Analisis Business Strategy Universitas
KODE HASIL ANALISIS BS1 Struktur organisasi berbentuk fungsional BS2 Memiliki program inovatif untuk efesiensi biaya BS3 Jubdesk sesuai dengan fungsinya masing-masing BS4 Universitas mendukung penyediaan jasa komunikasi, sumber daya air dan listrik BS5 Universitas  mendukung  penyediaan  alat  tulis kantor BS6 Universitas mendukung penyediaan jasa pegawai tidak tetap BS7 Universitas  mendukung  penyewaan  asrama kampus bagi mahasiswa BS8 Universitas  telah  mencanangkan  peningkatan manajemen aset kampus BS9 Universitas  telah  mencanangkan  penyusunan laporan keuangan semesteran dan akhir tahun BS10 Universitas  mendukung  penyediaan  biaya operasional dan pemeliharaan kebersihan BS11 Universitas telah berhasil mengadakan promosi di beberapa kota BS12 Universitas  telah  berhasil  dalam  pengadaan peralatan pendidikan BS13 Universitas telah mencanangkan kegiatan pengadaan mobil dinas/operasional BS14 Universitas telah mencanangkan kegiatan pengadaan percetakan adm dan surat-menyurat

## 3.4 Desain Konseptual Arsitektur
Desain koseptual berikut merupakan konsep gambaran awal  pembentukan  smart  campus  UM  Banjarmasin yang  didasarkan  pada  standar  TOGAF  ( The  Open Group Architecture Framework ). Konsep yang dibuat untuk  UM  Banjarmasin  mengusung  pada  kebutuhan potensi  anggaran  biaya  yang  dimiliki  dengan  tidak terlepas  pada  struktur  dari  standar  yang  digunakan. Berikut ini adalah gambar conceptual design enterprise architecture smart campus UM Banjarmasin.
Gambar 2. Conceptual Design Enterprise Architecture Smart

## Campus UM Banjarmasin
Empat  bagian  dari  konsep  adalah  keharusan  yang diwujudkan  dalam  pembentukan  smart  campus, terlepas  nantinya  akan  ada  bagian-bagian  pelengkap lain  yang  dibutuhkan  dalam  pembentukannya.  Empat bagian ini adalah:
1. Business  strategy  framework ,  di  bagian  ini  data dianalisis dan dirumuskan aspek-aspek yang terkait dengan  visi  dan  misi  universitas,  yang  kemudian data  diekstrak  dengan  merunut  pada  Lembaga Penjaminan Mutu (LPM) di UM Banjarmasin.
2. Data  analysis  framework ,  data-data  yang didapatkan  adalah  data  primer  ( required )  yang masih mentah, sebisa mungkin untuk menghindari data-data sekunder atau data-data yang sudah diolah (data  rekapan).  Data  harus  diambil  langsung  dari sumber pertama, misalnya dari prodi, fakultas atau unit-unit  kerja  kampus.  Rujukan  data  yang diperoleh bersumber dari LPM atau Lembaga lain yang kompetensinya disesuaikan kebutuhan. Data- data  ini  kemudian  dianalisis,  diklasifikasikan, dikodekan, divalidasi dan diolah sesuai kebutuhan di UM Banjarmasin.
3. Information system framework , di bagian ini dibuat kerangka  kerja  dari  sistem  informasi  berupa aplikasi-aplikasi  terintegrasi  yang  dibutuhkan. Mulai dari aplikasi server, database, tools, aplikasi kerja,  dan  lain-lain,  baik  itu  yang  berbasis  web, mobile atau hybrid desktop base. Aplikasi-aplikasi yang  dibangun  lebih  diprioritaskan  berdasarkan kebutuhan pada anggaran biaya yang dimiliki.
4. Information technology framework , lebih cenderung  kepada  pembentukan  infrastruktur server  dan  jaringan  yang  handal,  aman  dan  stabil sesuai dengan kebutuhan di lapangan.
3.5 Prototype Application Integrated System for Smart Campus
Terdapat dua aplikasi yang dibuat pada prototype ini, yaitu  aplikasi  berbasis  android  dan  aplikasi  desktop berbasis web. Seperti pada umumnya, aplikasi android yang  dibuat  menggunakan  beberapa  fitur-fitur  yang digunakan  perguruan  tinggi  yang  sudah  memiliki sistem  smart  campus.  Fitur-fitur  ini  merupakan aplikasi-aplikasi modular  sudah terintegrasi ke sistem database terpusat.
Aplikasi desktop berbasis web, ini benar-benar aplikasi web  yang  dijalankan  dalam  modus  desktop.  Tidak membutuhkan  browser  web,  tidak  dibutuhkan penulisan url pada web browser, dan yang pasti tidak menggunakan userid dan password untuk bisa login ke dalam  sistem  internal  aplikasi,  ini  benar-benar menakjubkan  untuk  sebuah  aplikasi  dengan  sistem login yang aman. Berikut ini adalah tampilan dasar dari prototype  aplikasi  yang  telah  dibuat  untuk  aplikasi android dan aplikasi desktop berbasis web.

## Gambar 3. Prototype Application Integrated System Smart Campus UM Banjarmasin
Ini  adalah  benar-benar  penerapan  sistem  keamanan yang terintegrasi. Account yang sulit untuk diduplikasi ataupun  dicuri,  ini  memanfaatkan  ‘fisik’  dari  device yang digunakan, berikut ini adalah penjelasannya.
Pertama :  User  menginstall  aplikasi  android  pada ponselnya, aplikasi ini tidak bisa langsung digunakan. Pada  saat  user  pertama  kali  menjalannya  aplikasnya, aplikasi  akan  hanya  menampilkan  sebuah  D-ID (Device Identity), kode unik berbeda yang dimiliki oleh setiap  mesin  smartphone.  Dan  user  baru  ini  diminta untuk  menghubungi  bag.  Admin  sistem  untuk meregistrasikan  D-ID  ini  jika  ingin  menggunakan aplikasi android di smartphone yang digunakannya.
Kedua :  User  harus  benar-benar  mendaftarkan  D-ID yang dimilikinya secara menual ke bagian administrasi sistem, identitas diri nantinya benar-benar dibutuhkan pada pendaftaran ini, semisal foto diri, KTP atau SIM yang  dimiliki  user.  Langkah  ini  dibutuhkan  demi masalah  keamanan  dan  kenyamanan  user  dalam menggunakan  sistem  digital  smart  campus  UM Banjarmasin.
Ketiga :  Setelah  user  terdaftar,  maka  ketika    user membuka aplikasi android di smartphone, maka serta
merta  akan  ditampilkan  menu-menu  dan  fitur-fitur sesuai  dengan  hak  istimewa  yang  dimilikinya,  setiap user bisa  memiliki fitur yang berbeda dengan user yang lain. Tidak lagi dibutuhkan userid dan password untuk bisa masuk ke aplikasi android ini, karena kepemilikian hak  atas  fitur  sudah  diidentifikasi  melalui  D-ID  yang telah diregistrasikan ke server, sehingga bisa dikenali siapa pemiliknya.
Keempat :  Untuk  memanfaatkan  aplikasi  desktop, maka  dibutukan  fitur  aplikasi  pembaca  qr-code  yang terdapat  di  aplikasi  android.  Ya,  aplikasi  desktop  ini diproteksi dengan keamanan login qr-code, tidak lagi dibutuhkan userid dan password untuk login ke aplikasi sebagaimana aplikasi pada umumnya yang beredar saat ini.
Qr-code  ini  bergerak  secara  dinamis,  selalu  berganti- ganti kode dalam beberapa detik yang telah ditentukan secara  random,  menggunakan  teknologi  enkripsi  two layer DES 128 bit.
Dengan  memanfaatkan  login  menggunakan  qr-code yang terintegrasi dengan aplikasi mobile android, maka aplikasi  desktop  ini  akan  memunculkan  fitur-fitur sesuai dengan hak istimewa yang diberikan kepada user tersebut. Setiap user berbeda akan memunculkan fitur- fitur sesuai dengan hak masing-masing user.

## 4.   Kesimpulan
Kesimpulan dari hasil penelitian yang telah dilakukan adalah 1. Pendekatan studi kasus metode kualitatif digunakan pada  penelitian  ini,  guna  mendapatkan  detail informasi  dan  keabsahan  validasi  data.  Metode kuantitatif tidak cocok untuk penelitian ini, karena keragaman sampel yang dimiliki, lintas fungsional dan lintas departemen dari responden yang tersedia.
2. Penelitian yang terstruktur merupakan metode yang digunakan dengan urutan tahapan yang sesuai, hal inilah  yang  menyebabkan  penelitian  ini  dapat mencapai target yang diharapkan tepat waktu.
3. Pendefinisian  model  konseptual  perlu  dilakukan, guna  analisis  domain  serta  pendefinisian  elemen dalam domain sebagai kerangaka kosep atau model penelitian.  Hal  ini  tentunya  memudahkan  dalam proses  pengumpulan  data  secara  tepat  selama penelitian dilaksanakan
4. Kondisi universitas perlu dipahami saat ini terutama berkaitan  dengan  analisis  strategi  bisnis  yang tertuang  dalam  visi  dan  misi  universitas  serta strategi kampus yang disusun.

## Daftar Rujukan
[1] N .  Noviari,  “PENGARUH  KEMAJUAN  TEKNOLOGI
INFORMASI
TERHADAP PERKEMBANGAN
AKUNTANSI,” Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis , vol. 2, no. 1, Art. no. 1, 2007, Accessed: Jan. 04, 2021. [Online]. Available: https://ojs.unud.ac.id/index.php/jiab/article/view/2545
[2]  Syaad  Patmanthara,  “Analisis  Pelaksanaan  Uji  Online  Pada Kompetensi  Teknologi  Informasi  Komunikasi  (TIK)  Dan Kesiapan  Infrastruktur  Di  SMA  Kota  Malang,” Jurnal
Pendidikan dan Pembelajaran Universitas Negeri Malang , vol.
19, no. 1, pp. 28–37, 2012.
[3]  D. Setiawan, “Dampak Perkembangan Teknologi Informasi dan Komunikasi  Terhadap  Budaya,” JURNAL  SIMBOLIKA: Research and Learning in Communication Study , vol. 4, no. 1, Art. no. 1, Apr. 2018, doi: 10.31289/simbollika.v4i1.1474.
[4]  N.  Saubari  and  W.  Windarsyah,  “Sistem  Informasi  Arsip  dan Administrasi  Persuratan  Berbasis  Web  pada  Universitas Muhammadiyah Banjarmasin,” Musamus Journal Of Research Information and Communication Technology , vol. 2, no. 2, pp. 41–50, Mar. 2020, doi: 10.35724/mjrict.v2i2.3116.
[5]  E.  Indrayani,  “Pengelolaan  Sistem  Informasi  Akademik Perguruan  Tinggi  Berbasis  Teknologi  Informasi  Dan Komunikasi Tik,” penelitian-pendidikan , vol. 25, Accessed: Jan.
04,  2021.  [Online].  Available:  http://jurnal.upi.edu/penelitian- pendidikan/view/437/pengelolaan-sistem-informasi-akademik-- perguruan-tinggi-berbasis-teknologi--informasi--dan- komunikasi--tik-.html
[6]  S. Aswati, N. Mulyani, Y. Siagian, and A. Z. Syah, “PERANAN SISTEM  INFORMASI  DALAM  PERGURUAN  TINGGI,” JURTEKSI ROYAL Edisi2 , vol. Edisi 2, 2015, Accessed: Jan. 04, 2021.
[Online]. Available:
http://is.its.ac.id/pubs/oajis/index.php/home/detail/1466/PERA NAN-SISTEM-INFORMASI-DALAM-PERGURUAN- TINGGI
[7]  W. F. Damang, F. Koagouw, and S. Harinda, “Pemanfaatan Jasa Layanan Upt Perpustakaan Politeknik Dalam Menunjang Proses Belajar Mahasiswa,” Acta Diurna , vol. 4, no. 3, p. 91844, 2015.
[8]  H.  A.  Wibawa,  I.  Waspada,  and  P.  W.  Wirawan,  “Ibm  Kelas Virtual untuk SMPN 6 dan Sman2 Salatiga,” Jurnal Abdimas , vol. 21, no. 1, pp. 21–28, Jun. 2017.
[9]  H.  Halimah  and  B.  Bachry,  “Pemanfaatan  Model  Enterprise Architecture  Planning  (Eap)  untuk  Prototype  E-document Kepegawaian  (Dosen)  pada  Bagian  Sumber  Daya  Manusia  di Institut  Informatika  dan  Bisnis  Darmajaya,” Explore:  Jurnal Sistem Informasi dan Telematika , vol. 9, no. 2, p. 331252, Oct. 2018, doi: 10.36448/jsit.v9i2.1076.
[10] S. Salamah, “Penerapan Teknologi Pendidikan pada Pendidikan Terbuka  dan  Kendala-kendalany  A,” Majalah  Ilmiah Pembelajaran , no. 2, p. 220113, Oct. 2005.
[11] F.  J.  Kaunang,  “Analisis  dan  Perancangan  Sistem  Informasi Fasilitas Sekolah,” JUSITI , vol. 7, no. 2, pp. 124–130, 2018, doi: 10.36774/jusiti.v7i2.247.
[12] S.  Kosasi,  “Karakteristik  Blockchain  Teknologi  dalam Pengembangan Edukasi,” ABDI Jurnal , vol. 1, no. 1, pp. 87–94, 2020, doi: 10.34306/abdi.v1i1.113.
[13] M. R. Handayani and V. Vydia, “Studi Kasus Pemanfaatan E- learning  Sebagai  Salah  Satu  Sarana  Yang  Mendukung Pembelajaran Di Fakultas Teknologi Informasi Dan Komunikasi Universitas  Semarang,” Jurnal  Transformatika  Universitas Semarang ,  vol.  8,  no.  2,  pp.  65–77,  Jan.  2011,  doi: 10.26623/transformatika.v8i2.47.
[14] M.  Ikbal,  “Aspek  Hukum  Perlindungan  Konsumen  Dalam Transaksi  Elektronik  (E-commerce)  Menghadapi  Masyarakat Ekonomi ASEAN 2015,” Al-Adl , vol. 7, no. 14, p. 225117, 2015, doi: 10.31602/al-adl.v7i14.223.
[15] A.  H.  Elyas,  “Penggunaan  Model  Pembelajaran  E-learning dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran,” Warta Dharmawangsa , no. 56, p. 290666, 2018.
[16] M.  Mufadhol,  “Kerahasiaan  Dan  Keutuhan  Keamanan  Data Dalam  Menjaga  Integritas  Dan  Keberadaan  Informasi  Data,” Jurnal Transformatika Universitas Semarang , vol. 6, no. 2, pp.
78–87, Jan. 2009, doi: 10.26623/transformatika.v6i2.36.
[17] I. Riadi, “Optimasi Bandwith Menggunakan Traffic Shapping,” Jurnal Informatika Ahmad Dahlan , vol. 4, no. 1, p. 102700, Jan. 2010.
[18] R.  Pangalila,  A.  Noertjahyana,  and  J.  Andjarwirawan, “Penetration Testing Server Sistem Informasi Manajemen Dan Website Universitas Kristen Petra,” Journal:eArticle, Universitas  Kristen  Petra,  2015.  Accessed:  Jan.  04,  2021. [Online]. Available: https://www.neliti.com/id/publications/105546/
[19] P.  L.  L.  Belluano,  “Penerapan  Sistem  Replikasi  dan  Integrasi Basis Data Terdistribusi pada Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (Pdpt),” ILKOM Jurnal Ilmiah , vol. 9, no. 1, pp. 42–48, 2017, doi: 10.33096/ilkom.v9i1.108.42-48.
[20] M.  Muslih,  E.  R,  and  S.  Nurhendratno,  “Desain  Pola  Struktur Mapping  Schema  untuk  Sinkronisasi  dan  Integrasi Multidatabase Terdistribusi dalam Mengelola Data
Epidemiologi,”  presented  at  the  Seminar  Nasional  Teknologi dan  Informatika  2014,  Aug.  2014.  Accessed:  Jan.  04,  2021. [Online]. Available: https://www.neliti.com/id/publications/173179/
[21] F.  Budiman,  S.  S.  N,  and  M.  Muslih,  “Desain  Integrasi  Data Antar  Database  Epidemiologi  untuk  Mendukung  Pusat  Data Kesehatan dengan Menggunakan Soa Webservice,” presented at the  Seminar  Nasional  Teknologi  dan  Informatika  2015,  Sep. 2015.  Accessed:  Jan.  04,  2021.  [Online].  Available: https://www.neliti.com/id/publications/171687/
[22] M.  Cordiaz,  “Penerapan  Smart  Campus  sebagai  Pendukung Kegiatan  Pendidikan  dalam  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi,” JIUP , vol. 2, no. 2, pp. 77–80, 2017, doi: 10.32493/informatika.v2i2.1508.
[23] H. I. Pratiwi, A. Satyaputra, and A. Aribowo, “Purwarupa Sistem Pendataan Pengunjung dan Pengendalian Perangkat Laboratorium  dalam  Pengembangan  Smart  Campus,” RESTI , vol. 1, no. 1, p. 240106, Apr. 2017, doi: 10.29207/resti.v1i1.10.
[24] T. Anwar and W. G. P. Mui, “Design and Implementation of a Wireless Network System in a Smart Campus,” CommIT , vol. 1, no. 2, pp. 127–139, 2007.
[25] T.  F.  Qurniawan,  “Model  of  Microclimatic  Influence  on Fluctuation of Herpetofauna Diversity in Campus Area,” Jurnal Teknosains UGM , vol. 4, no. 2, p. 141659, 2015.
[26] I.  M.  Widiarta,  S.  Esabella,  and  P.  W.  Widiantara,  “Analisis Model  Pengembangan  Infrastruktur  Jaringan  Komputer  Pada Universitas Teknologi Sumbawa Sebagai Inovasi Menggunakan Metode Ppdioo,” Jurnal Tambora , vol. 4, no. 2A, pp. 99–108, 2020, doi: 10.36761/jt.v4i2A.780.
[27] Y.  I.  Chandra,  “Designing  and  Making  Authentication  Server Distributed  System  Based  on  Xml,” JAKSTIK  Journal ,  vol.  4, no. 1, p. 243930, 2005.
[28] M.  T.  I.  S.  Kom,  F.  M.  Putri,  and  H.  Triyani,  “Optimalisasi Single Sign On untuk Meningkatkan Sistem Keamanan OJRS+,” TMJ , vol. 1, no. 2, pp. 61–75, 2017, doi: 10.5281/zenodo.1322360.
[29] I. P. A. E. D. Udayana, “Rancang Bangun Implementasi Aplikasi Single Sign On pada Sistem Pembelajaran dan Sistem Informasi Berbasis Web,” Jurnal Resistor , vol. 1, no. 1, pp. 48–56, Apr. 2018, doi: 10.31598/jurnalresistor.v1i1.265.
[30] G.  Gema,  C.  Liawan,  and  G.  Polla,  “Perancangan  Prototype Aplikasi  Knowledge  Management  Pada  Divisi  Management Automation  Information  Untuk  Mendukung  Oracle  Financial Pada Orang Tua Group,” CommIT , vol. 4, no. 2, pp. 90–97, 2010.
[31] R.  Gerhantara  and  F.  Samopa,  “Pembuatan  Sistem  Informasi Pendidikan  Dan  Pelatihan  Dalam  Jabatan  Berbasis  Web  Pada Bagian Pengembangan Pegawai Direktorat Jenderal Perbendaharaan,”  Journal:eArticle,  Institut  Teknologi  Sepuluh Nopember, 2013. doi: 10.12962/j23373539.v2i2.4818.
[32] G. P. Geoda, A. Suprayogi, Hani&#39, A. Hani&#39, and ah, “Pembuatan  Aplikasi  Sistem  Informasi  Geografis  Kampus Universitas  Diponegoro  Berbasis  Android,”  Journal:eArticle, Universitas  Diponegoro,  2014.  Accessed:  Jan.  04,  2021. [Online]. Available: https://www.neliti.com/id/publications/81716/
[33] L. Laurentinus and R. Diana, “Implementasi Algoritma Fisher- Yates  pada  Aplikasi  Penerimaan  Mahasiswa  Baru  Berbasis Android  Studi  Kasus  STMIK  Atma  Luhur  Pangkalpinang,” Jurnal  Sisfokom ,  vol.  7,  no.  2,  pp.  163–173,  Sep.  2018,  doi: 10.32736/sisfokom.v7i2.575.
[34] P.  Baltzan, Business  Driven  Technology:  Fifth  Edition . McGraw-Hill Higher Education, 2013.
[35] A. Wijayanto, Business Strategy: Tools and Model . 2022. doi: 10.31219/osf.io/frbz5.
[36] J.  Ward  and  J.  Peppard, Strategic  Planning  for  Information Systems , 3th ed. Wiley, 2002.