Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380

## Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Untuk Membuat Daftar Pustaka
1) R. Mahdalena Simanjorang, 2) Agustina Simangunsong
1,2) STMIK Pelita Nusantara, Jl. Iskandar Muda No.1, Medan 20154, Indonesia Ema il: 1 Relima ma hda lena sima njora ng@ya hoo.co.id , 2 Agustina sima ngunsong93@gma il.com

## I. PENDAHULUAN
Dalam dunia pendidikan saat ini implementasi pengembangan teknologi sangatlah diubutuhkan. Peranan teknologi saat ini sudah banyak diterapkan dalam berbagai bidang contohnya dalam dunia pendidikan. Dalam dunia pendidikan ada beberapa komponen yang dibutuhkan sehingga kegiatan yang ada bisa berjalan dengan baik. Yaitu dengan membuat kerya ilmiah baik dosen ataupun mahasiswa. Karya ilmiah yang dibuat tentu harus sesuai dengan aturan yang ditetapkan sehingga diakui oleh bagian akademik yang nantinya akan bisa digunakan oleh orang lain yang melakukan pengutipan data data seperti mahasiswa yang akan melakukan penyusunan  skripsi  ataupun  orang  orang  yang  ingin  mengambil sebuah  kebijakan atau  aturan  dalam pengembangan sebuah instansi/perusahaan mereka. (Wahyuningsih et al., 2021)(Arransyah et al., 2021). Maka

## INFORMASI  ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci: Aplikasi Mendeley, Karya Ilmiah,
Mahasiswa, Pelatihan, Referensi
Dalam dunia pendidikan ada beberapa komponen yang dibutuhkan sehingga kegiatan yang ada bisa berjalan dengan baik. Yaitu dengan membuat kerya ilmiah baik dosen ataupun mahasiswa. Karya  ilmiah  yang  dibuat  tentu  harus sesuai dengan  aturan  yang ditetapkan  sehingga  diakui oleh  bagian  akademik  yang  nantinya  akan  bisa  digunakan  oleh  orang  lain  yang melakukan pengutipan  data  data  seperti  mahasiswa  yang  akan  melakukan  penyusunan  skripsi  ataupun orang orang yang ingin mengambil sebuah kebijakan  atau aturan dalam pengembangan  sebuah instansi/perusahaan  mereka.  Maka untuk membuat  sebuah karya ilmiah  harus memperhatikan aturan  dalam  penulisannya.  Misalnya  pembuatan  karya  ilmiah  tersebut  harus  menggunakan bahasa yang baik dan benar sehingga bisa lebih mudah dipahami oleh pembaca  atau orang yang akan  melakukan  sitasi  terhadap  karya  ilmiah  tersebut.  Pada  kenyataannya  banyak  terjadi kendala  dalam  pembuatan  sebuah  karya  ilmiah  yaitu  penulisan  setiap  alinea  yang  tidak berkesinambungan,  cara  yang  salah  dalam  melakukan  sitasi  terhadap  karya  orang  lain  serta belum  mampu membuat  referensi pada  karya ilmiah  tersebut. Metode yang digunakan  yaitu ceramah,  dan  praktek  langsung  pengoperasian  aplikasi  mendeley.  Tujuan  dilaksanakan kegiatan  Pengabdian  ini adalah  untuk membantu  mahasiswa dalam  memberikan  pemahaman dalam  penulisan  referensi  dengan  baik    sesuai  dengan  aturan  yang  sudah  ditetapkan  serta mampu membuat  sitasi dengan benar dengan menggunakan  aplikasi mendeley.

## A B S T R A C T
Keywords: Mendeley Applications,
Reference Scientific Papers, Students,
Training
In the world of  education  there  are  several components  needed  so that  existing  activities  can run well. Namely by making scientific  work both lecturers and students. Scientific  work that is made  must  of course  be in  accordance  with  established  rules  so that  it  is recognized  by the academic  section which can later  be used by other people who cite  data such as students who will  carry out the  preparation  of a thesis or people  who want to adopt  a policy  or rule  in the development  of an institution. their company.  So to make a scientific  paper must pay attention to the rules in writing. For example, making scientific  work must use good and correct language so that it can be more easily understood by readers or people who will cite the scientific  work. In fact, there are many obstacles in the making of a scientific paper, namely the writing of each paragraph that is not continuous, the wrong way to do citations  of other people's work and not being able  to make  references  to  the scientific  work. The  method  used is lectures,  and direct practice  of  operating  Mendeley  applications.  The  purpose  of  carrying  out  this  Community Service  activity  is  to  help  students  understand  writing  references  properly  according  to predetermined  rules and be able to make citations correctly  using the Mendeley application.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380
untuk membuat sebuah karya ilmiah harus memperhatikan aturan dalam penulisannya. Misalnya pembuatan karya ilmiah tersebut harus menggunakan bahasa yang baik dan benar sehingga bisa lebih mudah dipahami oleh pembaca atau orang yang akan melakukan sitasi terhadap karya ilmiah tersebut. Disamping itu, karya ilmiah sebagian besar harus merupakan hasil pemikiran pribadi dosen/mahasiswa  ditambah dengan beberapa karya ilmiah/buku karya orang  lain  yang  dapat dijadikan  tambahan refrensi sehingga  dapat menjamin kualitasnya (Wahyuningsih et al., 2021). Pada tulisan (Ilmu et al., 2021) bahwa ditemukan permasalahan yaitu pada prosesnya pelaksanaan penulisan karya ilmiah masih menggunakan metode konvensional ketika menulis karya  ilmiah  khususnya  pada  bagian  pengutipan.  Kegiatan  PKM  ini  Membantu  Mahasiswa  dalam memudahkan mereka menulis karya ilmiah merupakan tanggung jawab bersama. Banyaknya referensi yang diperlukan mahasiswa dalam penulisan karya ilmiah tentu saja beberapa dari mereka akan kesulitan apabila membuat  daftar  pustaka  secara  manual.  Oleh  karena  itu,  diperlukannya  aplikasi  Mendeley  untuk mempermudah dalam menyusun daftar pustaka secara otomatis. Namun, masih banyak mahasiswa yang belum paham dalam penggunaannya bahkan tidak mengetahui aplikasi Mendeley . (Triyanto et al., 2020)
Adapun yang menjadi permasalahan pada mitra pengabdian ini adalah  terdapat banyak kendala dalam penyusunan karya ilmiah oleh orang yang baru memulai dalm membuat karya tersebut yaitu dalam membuat paragraf tidak ada kesinambungan antara setiap alinea, penyampaian kalimat masih sulit dipahami, serta belum efektif dalam melakukan pengutipan dan belum mampu membuat referensi yang digunakan sesuai d engan aturan yang telah ditentukan. Pada dasarnya, poin penilaian yang paling penting untuk mengetahui apakah karya tersebut berkualitas dilihat dari plagiasi yang sering terjadi disebabkan karena kurangnya pemahaman informasi akan menggunakan cara pengutipan atau teknik dalam melakukan sitasi karya ilmiah. (Sujarwati, 2021)
Sehingga  dengan munculnya permasalahan diatas  maka, dosen dan  mahasiswa perlu  dibekali ilmu pengetahuan tentang bagaimana cara melakukan pengutipan yang baik sehingga nantinya setiap dosen dan mahasiswa mampu menghasilkan karya ilmiah yang baik dan mampu menuliskan referensi yang sesuai dengan aturan yang ditetapkan. (Satria, n.d.). Serta karya yang dihasilkan menjadi sebuah karya yang berkualitas dan bisa dipublikasikan di jurnal baik nasional maupun internasional. Sementara itu, dari berbagai jenis referensi yang saat ini sangat mudah dapat ditemukan, mahasiswa harus memiliki kemampuan yang baik untuk mencari, menemukan dan kemudian menentukan referensi yang tepat dan sesuai untuk digunakan dalam penulisan skripsi/tugas akhir/karya ilmiah nya. (Ekonomi & Unggul, 2022). Sebab hal ini juga merupakan salah satu poin penting dalam menilai kulaitas suatu karya ilmiah. Seperti yang diungkapkan oleh Kosasi bahwa tidak kalah penting pula terkait pengelolaan referensi artikel dari berbagai jurnal ilmiah yang harus dilakukan oleh mahasiswa. (Dacholfany et al., 2023)
Sasaran  Pengabdian Kepada Masyarakat  ini  adalah mahasiswa semester VI  Program  Studi  Teknik Informatika STMIK Pelita Nusantara. Penentuan sasaaran dilakukan dengan beberapa pertimbangan salah satu diantaranya yaitu kondisi mahasiswa yang sedang dalam penyusunan karya ilmiah sebagai tugas akhir berupa laporan KP/PKL, serta keluhan mahasiswa yang menyatakan kesulitan dalam mengelola sumber referensi dalam jumlah banyak.
Tujuan dari  kegiatan pengabdian ini adalah kegiatan ini diharapkan menghasilkan karya ilmiah yang baik serta mampu melakukan penulisan sitasi dan daftar pustaka dengan tepat serta mendukung perkembangan akademik dan penelitian di berbagai kalangan.

## II. MASALAH
Berdasarkan latar belakang masalah yang telah diuraikan, maka ditemukan oermasalhan yaitu mahasiswa belum mampu membuat referensi dengan baik dan belum memahami penggunaan aplikasi mendeley sebagai alat yang bisa digunakan untuk membuat daftar pustaka/referensi pada tulisan skripsi ataupun kerja praktek.
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380
Gambar 1. Loka si Penga bdia n

## III. METODE
Pihak-pihak yang terlibat adalah 2 orang dosen yang telah memiliki jabatan fungsional serta melibatkan 2 orang  mahasiswa. Pengabdian dilaksanakan Tim  PkMU  berdasarkan Surat  tugas  LPPM  STMIK  Pelita Nusantara, dengan metode pelaksanaan :
a) Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan pelatihan dilaksanakan selama dua bulan di STMIK Pelita Nusantara.
b) Alat dan Bahan
Alat dan bahan yang digunakan :
1. Perangkat komputer Windows 7 atau Windows 10.
2. Koneksi Internet
3. Materi Pelatihan
4. Materi Penggunaan Aplikasi Mendeley Sesuai kebutuhan
c) Metode Pembelajaran
Metodologi pembelajaran merupakan cara cara dalam melakukan aktivitas antara pendidik dan peserta didik ketika berinteraksi dalam proses belajar. Pendidik perlu mengetahui dan mempelajari metode pengajaran agar  dapat menyampaikan materi dan dimengerti dengan baik oleh peserta didik. Metode pembelajaran menerapkan:
1) Metode  demonstrasi  dan  eksperimen.  Merupakan  metode  mengajar  yang  sangat  efektif,  sebab membantu para peserta untuk mencari jawaban dengan usaha sendiri berdasarkan fakta yang benar. Demonstrasi yang dimaksud ialah suatu metode mengajar yang memp erlihatkan bagaimana proses terjadinya sesuatu.
2) Metode  Latihan.  Metode  ini  merupakan  metode  pembelajaran  yang  dilakukan  dengan  melatih keterampilan mahasiswa dengan merangsang, memanfaatkan atau membuat sesuatu.
d) Metode Pengajaran
Kegiatan belajar mengajar adalah suatu kondisi yang dengan sengaja diciptakan. Dosen atau tutorlah yang menciptakannya guna membelajarkan mahasiswa atau peserta didik. Tutor yang mengajar dan peserta didik yang belajar. Metode Pengajaran yang dilaksanakan yaitu Pengajaran langsu ng dengan belajar tatap muka di ruangan kelas.
e) Evaluasi kegiatan
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380
Evaluasi kegiatan dilaksanakan melalui pelaksanaan ujian akhir pada peserta dan pengisian kuisioner pada peserta pelatihan betujuan mengetahui kekurangan dan manfaat kegiatan yang telah dilak sanakan.
Adapun Tahapan pelaksanaan kegiatan dalam proses kegiatan pelatihan pengemabangan website dapat dilihat pada gambar berikut :
Gambar 2. Tahapan Pelaksanaan Kegiatan
Berdasarkan gambar 2, kerangka perencanaan program dari pelatihan di uraikan sebagai berikut: 1.  Tahap Observasi  Masalah: kegiatan observasi keadaan yang terjadi
2.  Tahap persiapan Materi  : Berupa Tahapan persiapan pada kegiatan pengabdian ini merupakan tahapan pembagian tugas secara internal antara anggota TIM. Dalam kesempatan ini tim merumuskan secara konseptual dan job description dan mempersiapkan form yang dibutuhkan dalam kegiatan seperti halnya presensi kehadiran para peserta serta materi yang akan disampaikan dan pada tahapan ini dipersiapkan form untuk penerimaan peserta dari kelas yang lain.
3.  Tahap Penentuan Waktu: tahap penentuan jadwal dari pelatihan rencana pelatihan dilakukan
4.  Tahap Pelaksanaan Pelatihan : Pada tahapan ini kegiatan yang dilakukan adalah dengan melakukan proses pelaksanaan kegiatan PKM penggunaan aplikasi mendeley sebagai wadah yang nantinya akan digunakan mahasiswa dala penulisan referensi skripsi maupun tugas akhir.
5.  Tahap Evaluasi Pelatihan : proses evaluasi hasil dari pelatihan yang telah dilakukan. Proses evaluasi ini dilakukan di akhir pertemuan.
6. Tahap penyusunan Laporan : Hasil akhir dari pelatihan seperti dokumentasi dan hasil respon peserta pelatihan, di jadikan sebagai laporan akhir dari pelaksanaan PKM (Magister et al., 2021)

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian dilaksanakan  di STMIK Pelita Nusantara dengan tujuan memberikan informasi atau pengetahuan yang beru kepada peserta sehingga nantinya mereka memahami apa itu aplikasi mendeley dan kegunaan dalam pembuatan daftar pustaka. Pelatihan ini diadakan sebanyak 2 hari secara tatap muka. Sasaran nya adalah mahasiswa semester 6 (Enam) Jurusan Teknik Informatika dan Manajemen Informatika.  Jumlah peserta pelatihan sebanyak 15 orang 1 sesi.
Gambar 3. Pela ksa na a n Kegia ta n Ha ri Perta ma
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380
Kegiatan  pelatihan  pertama  dilaksanakan  pada    tanggal    11  Juli  2023  dengan  topik  memberikan pengetahuan berdasarkan materi pelatihan dalam bentuk ppt terkait dengan penggunaan aplikasi mendeley. Yang dimulai Pukul 09.15 – 12.30 yang bertempat di Lantai 3.5 STMIK Pelita Nusantara. Kegiatan pelatihan ini diikuti oleh 15 orang peserta dan 5 orang tim diantaranya 2 dosen dan 3 mahasiswa . Kegiatan ini dimulai dengan pemaparan penggunaan aplikasi mendeley yaitu peserta pelatihan diberikan pemahaman tentang mendeley mulai dari pengertian, fungsi aplikasi dan kegunaan sehingga peserta mudah menggunakan aplikasi tersebut. Pemateri menyampaikan materi yang diberikan yang beebentuk slide yang langsung disampaikan kepada peserta serta disesi akhir pamaparan materi pemateri memberikan sesi tanya jawab untuk melihat apakah peserta mampu mengikuti kegiatan dengan baik. (Agus Eko, 2021). Dan terbukti bahwa peserta sangat antusias mengikuti  pelatihan ini,  karena diakhir sesi  penyampaian materi  banyak peserta  memberikan pertanyaan mengenai materi yang disampaikan. Pada tahap evaluasi kegiatan PkM ini  kamis ebagai tim pelaksana PkM menyebarkan kuisioner kepada semua peserta pelatihan dan kuisioner ini diberikan sebelum pemaparan materi dan setelah selesai pemaparan materi.
Penyebaran kuisioner yang dilakukan untuk mengetahui sejauh mana peserta memahami materi yang telah disampaikan. Peserta yang mengikuti pelatihan ini  berjumlah 15 orang peserta. Materi  pertanyaan yang diberikan kepada peserta sebelum  dilakukan pelatihan adalah  :  Mengetahui tentang aplikasi Mendeley, Penggunaan aplikasi Mendeley. Untuk soal kuisoner yang diberikan  setelah  dilakukan pelatihan adalah : Memahami aplikasi Mendeley, Penggunaan aplikasi Mendeley memudahkan dalam penulisan Tugas Akhir, Kerja Praktek, dan pembuatan artikel serta memudahkan dalam pembuatan daftar pustaka.

## Gambar 4 Pela ksa na a n Kegia ta n Ha ri Kedua  (Pengguna a n Aplika si Mendeley
Langkah selanjutnya setelah pemaparan materi maka pelaksanaan hari kedua yaitu demonstrasi penggunaan aplikasi mendeley. Untuk memulai menggunakan aplikasi Mendeley pada desktop maka seluruh peserta menginstall Ms. Word Plugin terlebih dahulu. Ini dilakukan agar nantinya dapat mensinkronkan dengan Ms. Word. Setelah itu peserta melakukan konfigurasi dalam menentukan letak dari direktori penyimpanan file, menggorganisasikan semua file dokumen yang ada, mengelola file berdasarkan tahun, merubah nama file, mengelola nama penulis, judul, tahun, dan nama jurnalnya. Sebelum memulai tutorial aplikasi Mendeley, peserta diminta  mengumpulkan terlebih dahulu referensi untuk digunakan dalam aplikasi. Pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat yang  dilakukan oleh  tim  kami  yaitu  berupa Pelatihan Mendeley Bagi Mahasiswa. Kegiatan dilakukan dengan sistem tatap muka di dalam ruangan pelatihan. Sebelum menggunakan aplikasi mendeley tim terlebih dahulu membagikan kuisioner tentang pemahaman aplikasi mendeley. Hasil kuisioner yang dibagikan seperti berikut ini:
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380

## Tabel 1. Ha sil Kuisioner Sebelum Pela tiha n
Tabel diatas hasil pengisian kuisoner peserta pelatihan yang berjumlah 15 orang sebelum dilakukannya pelatihan. Isi dari kuisoner sebelum pelatihan adalah :  Apakah pernah mendengarkan tentang mendeley ? Apakah mengetahui apa itu mendeley ? Apakah bisa mengaplikasikan penggunaan mendeley ? Apakah pernah menggunakan mendeley ? Untuk lebih jelas hasil kuisoner dari peserta pelatihan sebelum dilaksanakannya pelatihan mendeley dapat dilihat pada Gambar berikut :

## Gambar 5. Ha sil Kuisioner
Dari gambar diatas dapat dilihat bahwa untuk pertanyaan pertama tentang pernah mendengar tentang mendeley sekitar 46,67% peserta yang pernah mendengar tentang mendeley. Pertanyaan kedua tentang mengetahui tentang mendeley hasilnya 13,33% peserta yang mengetahuinya. Pertanyaan ketiga tentang bisa menggunakan aplikasi mendeley hasilnya 35,71% peserta bisa menggunakannya. Untuk pertanyaam terakhir tentang pernah menggunakan aplikasi mendeley hasilnya 6,67% peserta yang pernah menggunakannya. Dari 4 pertanyaan yang diberikan yang dominan dari peserta pelatihan adalah hampir sebagian dari peserta pernah mendengar tentang aplikasi mendeley, yaitu 7 orang menjawab pernah dan 8 oran g peserta menjawab tidak pernah.
Pada hari terakhir pelaksanaan pelatihan ini, selutuh tim pengabdian memastikan kembali apakah seluruh peserta dapat mengikuti kegiatan dengan baik dan mampu menggunakan aplikasi mendeley.  Dan terbukti dengan hasil  wawancara yang dilakukan tim  kepada peserta hampir 95% peserta mampu menggunakan aplikasi pembuatan daftar pustaka dan mampu mensitasi dengan baik. Peserta sangat antusias dan bangga karena telah dilaksanakan pengabdian tentang pelatihan aplikasi mendeley karena sebelumnya merekan tidak memahami  aplikasi  tersebut  tetapi  karena sudah  dilaksanakan pelatihan  ini  mereka  akhi rnya  mampu memahami penggunaan aplikasi dan tentu mendapatkan pengetahuan yang baru tentang membuat daftar pustaka yang benar.

## V. KESIMPULAN
Dengan terlaksananya kegiatan pengabdian ini maka dapat disimpulkan bahwa seluruh peserta mampu mengikuti kegiatan dengan baik. Dilihat dari antusiame mereka dalam mengikuti kegiatan peserta sangat bersemangat dalam mengikuti pelatihan tersebut. Disamping itu setelah dilakukan kuisioner terkait dengan pemahaman penggunaan aplikasi mendeley dapat dipastikan semua peserta yang  mengikuti kegiatan ini mampu memahami penggunaan aplikasi mendeley dan mampu membuat daftar pustaka yang akan dibuat pada karya ilmiah mereka.
Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat  Nusantara  (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 3, Juli-September  2023  |pp: 2134-2140  | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i3.  1380

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima disampaikan kepada semua peserta yang terlibat yaitu Mahasiswa semester VI progam Studi Teknik Informatika dan tim serta Staff STMIK Pelita Nusantara yang sudah mendukung kegiatan pelatihan ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Arra nsya h, M. F.,  Bha ra ta , W., Aulia ,  P.  N., Ma ulidia , A.,  & R, D.  I. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley Bagi Mahasiswa Dalam Pembuatan Daftar Pustaka . 3 (1), 88–97. Da cholfa ny, M.  I.,  Sudya na, I.  N.,  Roza ,  N.,  Ba kri,  A.  A.,  Lita ma huputty,  J.  V.,  &  Ha dda r,  G.  Al.  (2023). ONLINE UNTUK  PENYUSUNAN  DAFTAR  PUSTAKA KARYA ILMIAH . 4 (2), 3784–3790. Ekonomi,  F.,  &  Unggul,  U.  E.  (2022). Pelatihan  Manajemen  Referensi  Menggunakan  Aplikasi  Mendeley  Pada Mahasiswa Tingkat Akhir . 1 (2), 1–6. Ilmu, I., Politik,  I., & Bia k, I. (2021). Jurnal Pengabdian Masyarakat| BUDIMAS 2021 561 . 03 (02), 561–568. Ma gister,  M.,  Sya ria h,  E.,  Tulunga gung,  I.,  Sujia nto,  A.  E.,  &  Tulunga gung,  I.  (2021). Pelatihan Mendeley untuk Memperkuat Basis Referensi Karya Ilmiah . 5 (2), 305–313. Sa tria ,  C.  (n.d.). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley  Desktop  Untuk  Mahasiswa Tingkat  Akhir  STEBIS  IGM Palembang . Suja rwa ti, I. (2021). Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Pengelolaan Sitasi dan Referensi Karya Ilmiah . 2 (16), 1–15.
Triya nto,  Ya na , R.  H.,  &  Nurkha lis.  (2020).  Pela tiha n Mendeley Pa da  Ma ha siswa  Universita s  Teuku  Uma r. Jurnal Pengabdian Masyarakat : Darma Bakti Teuku Umar , 2 (1), 7–21. Wa hyuningsih, B. Y.,  Sugia nto, R., Wa rdiningsih,  R., & Ma ta ram, U. T. (2021). SECARA ONLINE  BAGI  MAHASISWA UNTUK . 3 , 21–33. https://doi.org/10.1145/2505515.2507827.1