## AKTIVITAS ANAK - ANAK DAN PEMUDA DALAM PENGGUNAAN INTERNET
Andi Irawan 1
1 jurusan Magister Informatika, Fakultas Industri, Universitas Islam Indonesia Jl.Kaliurang Km 14 Sleman Yogyakarta Email: 1 andi.irawan1994@gmail.com

## Abstrak
Penggunaan internet pada kalangan pemuda mulai menunjukkan dampak negatif yang cukup banyak, dibuktikan dengan  perilaku  para  pemuda  mengakses  internet  yang  tidak  sesuai  norma,  di  antaranya  seperti  kasus  cyber bullying,  penipuan,  penghinaan,  dll,  menurut  survey  yang  dilakukan  oleh  APJII,  peringkat  pertama  pengguna internet diindonesia diduduki oleh para kalangan anak – anak dan pemuda, dengan perkiraan umur antara 12 -34 tahun.  peningkatan  dan  penanganan  dalam  upaya  mengurangi  dampak  negatif  yang  diakibatkan  oleh  internet sudah  dilakukan  berbagai  macam  cara  di  antaranya  memberikan  pemahaman  tentang  dampak  negatif  dan melakukan  pengawasan  berkaitan  dengan  aktivitas  para  pemuda  di_dunia  maya.  Media  sosial  seperti  ( Whatsapp, twitter, instagram, dll) memiliki peranan penting dalam aktivitas pemuda di_dunia maya, selain untuk berkomunikasi,  media  sosial  juga  digunakan  untuk  saling  bertukar  informasi.  Dari  hasil  review  dari  beberapa sumber  ,  paper  mengulas  tentang  aktivitas  para  pemuda  dan  anak – anak  dalam  menggunakan  internet,  dan bagaimana  cara  menanggulangi  dampak  negatif  dalam  penggunaan  internet.  Terdapat  beberapa  fitur  yang  bisa digunakan untuk membatasi akses ke internet, di antaranya internet positif, family safety, dll.
Kata kunci : Internet, pemuda, APJII, cyberbulying

## CHILDREN AND YOUTH ACTIVITIES IN USING INTERNET

## Abstract
The use of internet among youth began to show a considerable negative impact, as evidenced by the behavior of young people accessing the internet that was not in accordance with norms, including cases of cyber bullying, fraud, humiliation, etc., according to a survey conducted by APJII, the first rank of Indonesian internet users are occupied by children and youth, with an estimated age between 12-34 years. These improvements and handling efforts  to  reduce  the  negative  impacts  caused  by  the  internet  have  been  carried  out  in  various  ways  including providing  an  understanding  of  the  negative  impacts  and  monitoring  of  the  activities  of  young  people  in cyberspace. Social media such as (Whatsapp, Twitter, Instagram, etc.) have an important role in youth activities in the virtual world, in addition to communicating, social media is also used to exchange information. From the results  of  a  review  of  several  sources,  the  paper  reviews  the  activities  of  young  people  and  children  in  the internet, and how to overcome the negative impacts of internet use. There are several features that can be used to restrict access to the internet, including positive internet, family safety, etc.
Keywords : Internet, Youth, APJII, Cyber bullying

## 1. PENDAHULUAN
Internet  merupakan  salah  satu  hasil  dari budaya  manusia  yang  ingin  selalu  berpikir  maju. Internet  memiliki  dampak  yang  sangat  besar,  bisa dimanfaatkan  untuk  berbagai  bidang,  contohnya seperti  perbankan,  akademi,  pemasaran,  dan  lain sebaginya.  Selain  itu  internet  juga  bisa  diakses  oleh berbagai  kalangan,  dimulai  dari  kalangan  anak – anak, remaja, sampai orang tua.
Menutur hasil suvey yang dilakukan oleh APJII pada  akhir  tahun  2017  ,  anak – anak  dan  pemuda yang  mengakses  internet,  mendapatkan  peringkat tertinggi, dan hasil survei yang dilakukan dari tahun ke  tahun,  penggunaan  internet  selalu  mengalami peningkatan,  dan  sebagian  pemuda  lebih  sering mengakses media sosial untuk saling berkomunikasi dan hiburan seperti game online , tonton film, dll.
Gambar 1. Penetrasi pengguna internet berdasarkan usia dari hasil survey APJII tahun 2017.
Dengan  meningkatnya  jumlah  pemuda  yang mengakses  internet  yang  semakin  banyak,  ada sebuah  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Michele  L, dkk  (2015),  bebasnya  pemuda  mengakses  internet berdampak  pada  pola  pikir  dan  perilaku  mereka, baik di dunia nyata maupun didunia nyata . Dengan adanya  kasus  tersebut  menjadi  salah  satu  subjek yang harus diteliti
Dengan  penggunaan  internet  yang  salah  bisa menyebabkan  dampak  yang  tidak  baik  bagi  para pemuda, sehingga perlu adanya penelitian mengenai kasus ini. Terdapat beberapa penelitian, salah satu di antaranya  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lisa  M, Dkk  (2011)  ,  membahas  tentang  dampak  yang ditimbulkan  ketika  pemuda  menggunakan  internet yang  tidak  sebagaimana  mestinya  serta  bagaimana cara  menanggulangi  damak  -  dampak  negatif  yang berdamak pada generasi muda.
Penggunaan  media  sosial  seperti  twitter, instagram,  facebook,  dll  juga  sangat  berpengaruh pada  para  remaja,  karena  dengan  adanya  media sosial,  bisa  digunakan  untuk  saling  berinteraksi  dan saling bertukar informasi, akan tetapi jika digunakan sebagaimana  mestinya,  akan  berdampak  negatif. Seperti  apa  yang  dilakukan  penelitian  sebelumnya yang berhubungan dengan aktivitas pemuda disalam internet,  penelitian  yang  di  lakuakn  oleh  Ali,  dkk (2016)  juga  membahas  tentang  aktivitas  pemudah dalam  penggunaan  internet,  akan  tetapi  yang membedakan  dengan  penelitian  sebelumnya  adalah penelitian  ini  lebih  fokus  pada  pengaruh  media sosial  para  remaja,  yang  dilihat  dari  rentang  usia, dan  berdasarkan  kegunaan  dan  aktivitas  pemuda dalam  penggunaan  media  sosial.  Selain  itu  dampak negatif  dari  penggunaan  internet  adalah  banyaknya berita tentang bullying dan cyber bullying. Tindakan ini  adalah  suatu  tindak  intimidasi  elektronik  atau intimidasi  online,  yang  telah  didefinisikan  sebagai metode baru pelecehan yang menggunakan teknologi,  seperti  media  sosial.  Hal  ini  juga dilakukan penelitian oleh Savoldi (2016) yaitu kasus bullying, cyber bullying, dan penggunaan internet di kalanagan  anak  muda  paska  konflik  Belfast. Penelitian  ini  juga  membahas  tentang  aktivitas pemuda  dalam  penggunaan  internet,  akan  tetapi
penelitian  ini  lebih  fokus  kepada  cyber  bullying paska konflik Belfast.
Untuk  menanggulangi  semua  dampak  negatif dalam penggunaan internet perlu adanya
pengamanan  dan  pemantauan  aktivitas  pemuda dalam  mengakses  internet,  seperti  apa  yang dilakukan  oleh  Farrukh  (2014),  yaitu  membahas tentang  keamanan  pemuda  dalam  mengakses internet,  baik  secara  risiko,  tanggapan,  maupun rekomendasi akses internet yang perlu di perhatikan.
Dari  hasil  review  beberapa  penelitian  yang telah  dilakukan,  yaitu  semua  membahas  tentang aktivitas  pemuda  didalam  penggunaan  internet,  dan bagaimana  cara  menanggulangi  dampak  negatif yang  diakibatkan,  akan  tetapi  yang  membedakan dari  semua  penelitiannya  yang  dibahas  adalah  dari segi  pengumpulan  data  dan  analisa  data  dati beberapa survey.

## 2. LANDASAN TEORI
2.1. Pengertian Internet
Menurut  Akbar  (2005:10)  mengatakan  : “ Internet  adalah  sumber  informasi  komunikasi  serta alat huburan ” Di dalam Kamus Komputer dan Istilah Teknologi  Informasi  (2002:231),  Internet  adalah  : “ Singkatan  dari Interconnection  Networking ,  bisa sebagai a  global  network  of  computer  networks . Jaringan computer berskala internasional yang dapat membuat  masing  -  masing  computer  saling  ber- komunikasi.  (Jack  Febrian  dan  Farida  Andayani, 2002:231).
Menurut  Setiawan  (2009)  secara  harfiah, internet ( interconnected-networking ) merupakan suatu  jejaring  komputer  yang  terhubung  dengan beberapa jejaring komputer lainnya.
Dalam  pandangan  hukum  peradilan,  manusia berumur  18  tahun  sudah  dianggap  dewasa.  Untuk tugas-tugas  negara  18  tahun  sering  diambil  sebagai batas dewasa  Tetapi dalam  menurut  hak seperti  hak pilih,  ada  yang  mengambil  18  tahun,  ada  yang mengambil  21  tahun  sebagai  permulaan  dewasa. Dilihat  dari  segi  psikologis  dan  budaya,  maka pematangan pribadi ditentukan pada usia 21 tahun.
Setelah  melihat  batasan – batasan  umur generasi  muda  yang  ditinjau  dari  segi  pengertian  di atas,  maka  untuk  mempermudah  pengertian  kita dalam  uraian-uraian  selanjutnya  mengenai  umur generasi  muda  pada  umumnya,  khususnya  dalam tulisan  ini  dapat  diambil  kesimpulan:  bahwa Pemerintah  Desa  Tounelet  Kecamatan  Langowan Barat,  mendefinisikan  generasi  muda  adalah  sesuai dengan  UU  No.  40/2009  tentang  Kepemudaan  pada bab I, pasal 1, ayat 1; Pemuda adalah  warga negara Indonesia yang memasuki periode penting pertumbuhan dan perkembangan yang berusia 16 – 30 tahun. Jumlah penduduk diusia ini adalah 661 orang.
52 CyberSecurity dan Forensik Digital , Vol. 1, No. 2, Desember  2018, hlm 50-56

## 2.2. Perilaku Generasi Muda
Peran  dan  perilaku  generasi  muda  dalam perjalanan suatu bangsa adalah sangat penting, yang sangat  menonjol  terutama  dalam  hal  menentukan suatu penerus  masa depan.  Generasi  muda  sekarang menjadi  bahan  pembicaraan  oleh  berbagai  kalangan masyarakat,  karena  generasi  muda  merupakan generasi  penerus  bangsa,  akan  tetapi  ,  di  era teknologi sekarang yang sangat maju mengakibatkan penyimpangan  pemuda  dalam  berperilaku.  Menurut Kartono  (1997:6)  menyatakan  bahwa: “ Perilaku adalah  segala  aktivitas  perbuatan,  penampilan  diri yang  dilakukan  manusia  dalam  kehidupannya ” . Anak merupakan salah satu lapisan masyarakat yang merupakan  bagian  dari  generasi  muda  sebagai penerus  cita-cita  perjuangan  bangsa  dan  bersumber daya  manusia  yang  memiliki  peran  strategis  dan mempunyai  ciri  dan  sifat  yang  khusus,  serta memerlukan pembinaan dan perlindungan dari orang tua maupun guru dalam rangka menjamin pertumbuhan  dan  perkembangan  fisik,  mental  dan, sosial  serta  perlindungan  dari  segala  kemungkinan yang akan membahayakan para generasi muda.

## 2.3. Akses dan Kegiatan
Dari  hasil  survey  yang  dilakukan  oleh  APJJI pada  akhir  tahun  2017  menujukan  bahwa  internet, paling  banyak  diakses  oleh  kalangan  anak – anak dan  remaja  dengan  berkisaran  umur  antara  13 sampai  34  tahun  dengan  melakukan  kegiatan chatting,  mengakses  permainan  online,  hiburan,  dll. Hal  ini  sangat  berdampak  pada  perilaku  maupun pola pikir para generasi muda.
Gambar 2.komposisi pengguna internet berdasarkan usia dari hasil survey APJII tahun 2017.

## 3. PEMBAHASAN
3.1. Aktifitas Anak – Anak dan pemuda dalam
penggunaan Internet
Penggunaan  internet  yang  sangat  mudah diakses menggunakan perangkat yang sudah banyak
beredar,  seperti,  komputer,  laptop,  smatrphone,  dll dengan akses  yang tidak ada  batas  membuat anak – anak  dan  para  pemuda  banyak  mengakses  internet, bahkan  menurut  survey,  anak – anak  dan  pemuda lebih mahir menggunakan perangkat IT dibandingkan para orang tua yang lahir di era 70 an dan tidak bisa di pungkiri kalau mereka sudah mulai kecanduan dengan adanya teknologi, karena mereka bisa tahu semuanya melalui akses internet.
Terdapat  sebuah  penelitian  yang  dilakukan oleh  Farrukh,  dkk  (2014),  yaitu  tentang  keamanan pemuda  dalam  penggunaan  internet,  baik  itu  risiko, respon maupun rekomendasi penggunaan. Salah satu perilaku  para  pemuda  dalam  penggunaan  internet adalah  melakukan  tindakan cyber  bullying, para peneliti  melaporkan angka pada persen remaja  yang telah  menjadi  korban cyber  bullying yang  dapat setinggi  72  persen  atau  serendah  4  persen. Sementara  kebanyakan  studi  cenderung  melaporkan angka antara
6
persen dan 30
persen,mengembangkan metode survei lebih memanjang, berdasarkan definisi  yang lebih  standar dari cyber  bullying ,  akan  membuat  studi  kurang rentan  terhadap  perbedaan  persepsi  dan  interpretasi di  kalangan  kaum  muda.  Hal  ini  terutama  berlaku mengingat  fakta  bahwa  pemuda  (dan  beberapa peneliti)  menafsirkan  istilah “ intimidasi ” berbeda, sehingga lebih sulit untuk mengembangkan konsistensi  dalam  menganalisis  tanggapan  mereka untuk survei tentang perilaku online.
Akses  internet  yang  sangat  luas  sangat bermanfaat jika digunakan sebagaimana pentingnya, seperti  digunakan  untuk  mencari  informasi,  proses edukasi,  jual  beli,  dll,  akan  tetapi  juga  akan berdamak  buruk  jika  disalah  gunakan,  sehingga perlu  adanya  pembatasan  akses  untuk  mengurangi dampak  negatif  yang  dalam  pengguna  internet, terutama  pada  generasi  muda  yang  masih  mudah terpengaruh dengan hal – hal negatif.

## 3.2. Dampak Positif
Penggunaan  internet  sangan  bermanfaat  dan memiliki  dampak  positif  jika  digunakan  dengan benar  dan  sesuai  aturan.  Berikut  adalah  beberapa dampak positif dari penggunaan internet.
a. Sarana Belajar Pemanfaatan  teknologi  dengan  benar,  terutama mengakses  internet  bisa  digunakan  proses pembelajaran  yang  lebih  kreatif  dan  inovatif.. dengan  tampilan  yang  lebih  menarik,  anak – anak  lebih  mudah  menerima  ilmu  dengan  lebih baik
b. Gudang Informasi
Adalah  satu  fungsi  dari  penggunaan  internet adalah  untuk  mencari  informasi  ,  diman informasi tersebut bisa digunakan untuk menambah  pengetahuan  tentang  informasi  dunia luar.
c. Sarana Hiburan
Banyaknya  hiburan  yang  bisa  diakses  membuat anak – anak  bisa  lebih  berimajinatif  dan  punya kreatifitas yang baik.
d. Sarana Bersosialisasi perihal dengan ini, akan semakin membuat anak- anak  besosialisasi  disosial  media,  mengingat banyaknya  aplikasi  yang  sudah  dibuat  seperti FB, Instagram, twitter, Instagram,dll.

## 3.3. Dampak Negatif
Selain  dampak  positif,  penggunaan  internet juga  memliki dampak  negatif jika tidak ada batasan akses  ,terutama  pada  kalangan  anak – anak  dan remaja.  Berikut  beberapa  contoh  dampak  negatif dalam penggunaan internet.
a. Kecanduan Dengan  banyaknya  hiburan  dan  permanan  yang bisa  diakses,  membuat  anak – anak  maupun kalangan  pemuda  semakin  nyaman  dalam  dunia maya dibanding berinteraksi dengan dunia nyata.
b. Konten Negatif Anak – anak  belum  memiliki  filter  yang  kuat untuk  membedakan  konten  yang  baik  dan  yang buruk,  sehingga  mudah  terpengaruh,  jika  pola pikir  anak  -  anak  sudah  mengarah  sudah  tidak sesuai  dengan  pola  pikir  anak – anak  seumuran mereka  ,  akan  mengakibatkan  pola  emosional yang  tidak  stabil,  dan  itu  semua  bisa mengakibatkan tindak kejahatan.
c. Kurangnya Interaksi didunia nyata Terlalu nyaman dalam dunia maya mengakibatkan  perilaku  mereka  berkurang  di dunia  nyata,  para  pemuda  lebih  nyaman berkomunikasi  dan  beraktivitas  didunia  nyata dibanding  berkomunikasi  dengan  bertatap  muka langsung.  Itu  semua  mengakibatkan  pola kepribadian  yang  baik,  seperti  kurang  percaya diri, kurang dalam berkomunikasi, dll.
d. Salah bergaul Di  dunia  maya  kita  akan  banyak  berkomunikasi dengan  orang  yang  tak  dikenal,  terutama  di media  social,  dan  mereka  juga  tidak  tahu  umur dan  latar  belakang  teman  di  dunia  maya. Menyebabkan pergaulan menjadi tidak terkendali,  sehingga  bisa  mempengaruhi  pola pikir para pemuda.
Dari  damak  -  dampak  diatas  tentunya  akan menjadi  suatu  polemik  jika  dampak  negatif  yang didapatkan,  tapi  tidak  menutup  kemungkinan  akan menjadi  suatu  prestasi  jika  seorang  anak  bisa memanfaatkan  internet  dengan  bijaksana  tentunya dengan bimbingan orang tua.

## 3.4. Pengaruh Media Sosial Pada Remaja
Media  sosial,  seperti  (Instagram,  Whatsapp, Facebook,  Twitter,  dll)  adalah  suatu  media  yang
menghubungkan  orang – orang  untuk  berbagai informasi, dan setiap orang memiliki kelompok usia yang  berbeda – beda  dalam  penggunaaan  media sosial.  Sosial  media  punya  peranan  penting  dalam kehidupan, selain digunakan untuk berbagi informasi, media soaial juga digunakan untuk saling interaksi dengan yang lain.
Terdapat  sebuah  penelitian  yang  dilakukan oleh  Ali, dkk (2016), pengaruh media sosial sangat berpengaruh  kepada  Remaja,  contoh  sampel  yang diambil  380  mahasiswa  dari  universitas  Sargodha, punjab,  pakistan.  Dengan  menggunakan  analisis bavariat,  dari 380 mahasiswa  ini,  53  %  mahasiswa berusia 19 sampai 20 tahun, 27 % adalah 17 sampai 18  tahun  dan  sisanya  20  %  di  atas  20.  Dari responden  tersebut,  49  %  adalah  laki-laki  dan sisanya 51 % adalah perempuan. hasil penelitian ini menggambarkan  bahwa  media  sosial  memiliki peranan  penting  dalam  memberikan  pembelajaran dan kesempatan kerja kepada mahasiswa.
Respon  dari  setiap  unit  sampling  sehubungan dengan  usia  disajikan  pada  Tabel  1.  Hasil mengungkapkan bahwa dari 380 total responden, 30 responden  17-18  kelompok  usia,  43  19-20,  dan  12 responden  usia  di  atas  20  kata  sangat  setuju, sementara 70, 150, dan 64 responden dari kelompok usia  ini  masing-masing  kata  Setuju  dengan pernyataan  tentang  kesempatan  belajar.  Untuk pernyataan tentang hiburan, 44 peserta dari 17-18 94 19-20  dan  37  dari  atas  20  adalah  sangat  setuju sementara  32,  67,  dan  23  dari  kelompok  usia masing-masing  memilih  setuju.  Namun,  35  peserta mengatakan sangat setuju dan 58 mengatakan setuju 17-18  kelompok  usia,  57  mengatakan  sangat  setuju dan  108  kata  setuju  dari  kelompok  19-20  usia, sementara  27  mengatakan  sangat  setuju  dan  37 mengatakan  setuju  dari  kelompok  lama  di  atas  20 tahun  peserta  untuk  pernyataan  kesempatan  kerja. Selanjutnya, 21 responden dari kelompok 17-18, 51 19-20, dan 24 dari atas 20 yang sangat setuju dengan pernyataan  bahwa  media  sosial  menyebabkan masalah kesehatan sementara 48 dari 17-18, 107 19- 20,  dan  19  dari  atas  20  tahun  kelompok  tua  setuju dengan itu. Hasil dari Tabel 1 juga menggambarkan bahwa, dari kelompok umur 17-18, 42 adalah sangat setuju dan 58 yang setuju dengan pernyataan tentang komunikasi  dengan  teman-teman,  sementara  99  dan 68  dari  kelompok  19-20,  46  dan  22  dari  kelompok atas  20  usia  yang  sangat  setuju  dan  setuju  dengan pernyataan  masing-masing  pada  kedua  kelompok. Tentang  penggunaan  media  sosial  untuk  iklan,  22 peserta dari kelompok 17-18, 46 19-20, dan 19 dari atas  20  usia  yang  sangat  setuju,  sedangkan  46  dari 17-18,  128  19-20,  dan  38  dari  atas  20  usia  yang setuju .
Tabel 1. Analisis penggunaan media soaial berdasarkan usia
Sangat setuju Setuju  Tidak setuju Sangat tidak setuju
1 Sosial media memberikan kesempatan belajar
Usia 17-18 30 70 4 0 19-20 43 150 4 3
20 di atas 12 64 0 0 2 Orang menggunakan media sosial untuk hiburan
Usia
17-18 44 32 12 16
19-20 94 67 4 35 20 di atas 37 23 0 16
3
Sosial media memberikan kesempatan untuk mencari pekerjaan
Usia
17-18 35 58 8 3
19-20 57 108 8 27 20 di atas 27 37 0 12 4
Terlalu banyak menggunakan media sosial menyebabkan masalah kesehatan
Usia 17-18 21 48 8 27
19-20 51 107 11 31 20 di atas 24 19 15 18 5 penggunaan media sosial untuk berkomunikasi dengan teman-teman
Usia 17-18 42 58 4 0 19-20 99 68 15 18 20 di atas 46 22 4 4 6 penggunaan media sosial untuk iklan
Usia 17-18 22 46 12 24 19-20 46 128 11 15 20 di atas 19 38 0 19 7 penggunaan media sosial untuk belanja online
Usia
17-18 23 61 4 16 19-20 52 144 4 0 20 di atas 20 33 11 12

## 3.5. Cyber bullying
Menurut  Reden,dkk  (2013) Cyber  bullying adalah  suatu  tindak  intimidasi  elektronik  atau intimidasi  online,  yang  telah  didefinisikan  sebagai metode baru pelecehan yang menggunakan teknologi, seperti media sosial.
Dari  ulasan  sebuah  penelitian  yang  dilakukan oleh  Savoldi  (2016)  yaitu  kasus bullying,  cyber bullying , dan penggunaan internet dikalanagan anak muda  pasca  konflik  Belfast.  Pada  tanggal  18  juli 2013,  Balfast  telegraph  melaporakan  bahwa cyber bullying berada dibawah sorotan menyusul sejumlah kasus  bunuh  diri  pada  tahun  2012,  dengan  politisi lokal  membela  bahwa  Kantor  Internet  Safety  harus berbuat  lebih  banyak  untuk  mengatasi  cyber bullying  di  situs  media  sosial.  Artikel  yang  sama menyatakan  bahwa  sekitar  10%  dari  remaja mengaku  yang  telah  diganggu  secara  online.  Atas dasar penyebaran kuesioner di antara 163 mahasiswa Irlandia  Utara  berusia  antara  11  dan  18,  NIABF (2007)  Mencapai  hasil  yang  berbeda,  dengan  14% dari mahasiswa melaporkan memiliki berpengalaman  intimidasi  selama  beberapa  bulan
dan  8%  mengalami cyber  bullying. Bullying dan cyber  bullying perlu  didefinisikan  dalam  setiap konteks lingkungan yang berbeda dapat memberikan “ intimidasi ” arti yang berbeda. Di Belfast, fenomena ini  juga  terkait  dengan  konflik  dan  mereka  dapat dengan jelas terkait dengan pembagian identitas (ras serta  agama  dan  budaya),  dan  salah  satu  ekspresi mereka adalah sektarianisme.
Gambar 3. Korban bullying, cyber bullying dan penggunaan internet
Dari  hasil  survey  didapatkan  sebagian  dari jumlah  populasi  pernah  menjadi  korban  bullying dengan  berbagai  kasus  yang  berbeda – beda, penelitian  ini  juga  mensurvey  jenis bullying  dan cyber bullying dengan hasil yang digambarkan pada gambar 4.
Gambar 4 . jenis bullying dan Cyber bullying
Perbedaan yang paling terlihat antara pengalaman  online  dan  offline  yang  terkait  dengan pesan vulgar. Responden menyatakan bahwa mereka menerima pesan lebih vulgar di Internet daripada di dunia  fisik.  Sementara  pengalaman  yang  paling umum  yang  ditandai  sebagai  bullying  adalah sektarianisme,  pesan  vulgar  adalah  apa  yang  paling mencirikan cyber bullying .  Responden yang mengalami  secara  online  pesan  vulgar  42%  berat pengguna  dan  58%  pengguna  internet  moderat. Dengan demikian, ini adalah faktor yang mengidentifikasi  alasan  untuk  prevalensi  pengguna moderat  dari  pengguna  berat  antara  orang-orang muda  yang  menderita  lebih cyber  bullying dari intimidasi.
3.6. Cara Menanggulangi dampak Negatif dalam penggunaan Internet
Terdapat berbagai macam cara untuk menanggulangi dampak – dampak  negatif  yang  diakibatkan  oleh penggunaan internet, terutama pada anak – anak dan para pemuda diantranya
1. Memberi  pemahaman  tentang  dampak  negatif internet,  sehingga  para  pemuda  bisa  memilah  - milah,  mana  yang  baik,  dan  mana  yang  buruk dalam penggunaan internet.
2. Selalu  ada  dampingan  dari  orang  tua  atau  selalu mengawai  ketika  mengakses  internet  sehingga para  orang  tua  tahu  aktivitas  apa  saja  yang sedang dilakukan.
3. Memberi  batasan  waktu  dalam  mengakses intenet  dalam  sehari  bagi  anak – anak  dibawah umur,  hal  ini  bertujuan  agar  anak – anak  tidak mengakses  situs – situs  yang  tidak  di rekomendasikan oleh anak seumuran.
4. Menanamkan  nilai-nilai  sosial  pada  diri  anak tentang  dampak  negatif  internet,  semua  itu bertujuan  agar  para  pemuda  bisa  manggunakan internet dengan norma - norma yang baik.
5. Melakukan  aktivitas – aktivitas  yang  tidak mengacu  pada  dunia  maya,  seperti  bermain ditaman, jalan – jalan, dll.
3.7. Fitur – fitur
Penggunaan  internet  yang  semakin  bebas,  bahkan situs situs yang dianggap negatif bisa diakses dengan mudah, hal ini ditakutkan jika para anak – anak dan pemuda  mengakses  situs  tersebut  tanpa  ada pemahaman dan pembinaan tentang dampak negatif, sehingga  bisa  merusak  pola  pikir  para  generasi muda.  Dengan  berkembangnya  teknologi,  dibuatlah fitur – fitur  yang  digunakan  untuk  membatasi  situs situs terlarang, diantaranya. :
a. Internet positif
Internet  positif  adalah  istilah  dari  pemerintah yang  digunakan  untuk  memblokir  situs – situs tersentu.  Asal  mula  dari  munculnya  istiulah internet  positif  adalah  berasal  dari  dibuatnya Trust+Positif.  Pada  tanggal  17  Juli  2014 Trust+Positif  telah  disampaikan  ke  publik  yang dilakukan  oleh  Menkominfo,  Tifatul  Sembiring yang  menjabat  di  Menkominfo  waktu  itu,  telah menandatangani peraturan dari Menteri Kominfo Nomor  19  Tahun  2014  dengan  pengawasan Menteri  Hukum  dan  HAM,  Amir  Syamsuddin. Dengan adanya keputusan tersebut, para penyedia  layanan  internet  mulai  memunculan tampilan-tampilan  di  website  yang  berupa peringatan bagi para pengguna internet khususnya  yang  ada  di  indonesia,  mencoba mengakses  website  yang  dianggap “ ilegal ” . Misalnya, beberapa provider tertentu mengunakan  tampilan  internet  sehat  untuk menampilkan situs  - situs yang di blokir.
b. Family Safety pada OS Windows Family Safety adalah salah satu fitur yang ada di sistem  operasi  windows.  Fitur  ini  akan membatasi  akses  untuk  akun  yang  bertipe  child,
jadi  sebelum  mengatur  hak  akses  silahkan  buat dulu akun baru yang selanjutnya akan digunakan untuk  adik  ataupun  orang  yang  ingin  dibatasi penggunaannya.
c. Fitur Perental Control Fitur  perental  control  adalah  sebuah  fitur  yang ada  di  play  store  yang  berfungsi  untuk membatasi  akses  dowload  aplikasi,  baik  itu aplikasi media sosial maupuan aplikasi game , hal itu  diperuntukan  pada  anak  -  anak  yang  baru mengenal  smartphone,  sehinga  penggunannya bisa di pantau aktivitasnya.
Dari  berbagai  macam  fitur  yang  dijelaskan diatas,  masih  banyak  fitur – fitur  lainnya  yang  bisa digunakan  untuk  membatasi  akses  ke  internet, sehingga anak – anak dan para generasi bangsa yang menggunakan  internet  bisa  terhindar  dari  dampak negatif internet.

## 4. Penutup
4.1. Kesimpulan
Setelah  membahas literature dari beberapa sumber yang  menhasilkan  beberapa  survei  dan  analisa  data, bisa  disimpulkan  bahwa  penggunaan  internet  di  era sekarang  terutama  dikalangan  pemuda  dan  anak – anak,  memiliki  dampak  negatif  yang  cukup  besar sehingga perlu adanya pembinaan, pengawasan, dan batasan  dalam  pengakses  situs  situs  online,  karena banyak sekali kasus aktivitas para pemuda dan anak – anak  yang  tidak  sesuai  dengan  norma  norma, contoh  kasusnya  seperti  kasus cyber  bullying , penipuan,  penghinaan  ,  pencemaran  nama  baik,  dll. Akan tetapi dengan adanya pembinaan, pengawasan dan  didukung  dengan  fitur  teknologi  yang  bisa digunakan untuk membatasi akses ke internet, maka diharapkan  bisa  mengurangi  dampak  negatif  yang menimpa para pemuda dan anak – anak.

## DAFTAR PUSTAKA
https://apjii.or.id/survei2017 (diakses  tanggal  5  Juli 2018).
Ali,  A,  iqbal,  A.,  Iqbal,  K,  2016.  effects  of  social media  on  youth:  a  case  study  in  university of  sargodha, 4(11),  369-372,  International Journal of Advanced Research
Faruckh, F, Sadwick, R., Villasenor,J  , 2014. Youth
Internet  Safety:  Risks,  Responses,  and Research Recommendations, Center Tecnhnology Innovation at Brookings
Savoldi,  F  .,  Abreu,  P  ,  2016,  Bullying,  cyber bullying  and  Internet  usage  among  young people in post-conflict Belfast, 2: 1132985, cogrnt social science.
56 CyberSecurity dan Forensik Digital , Vol. 1, No. 2, Desember  2018, hlm 50-56
Setiawan,  T, 2009. Internet  Untuk  Anak:  Panduan Wajib    bagi    Orang    Tua,  Yogyakarta:  A ‘ Plus Book.
Tracy,L , 1997, Sahabat Internet, ITB, Bandung
Ariesto, A, 2009. Pelaksanaan Program Antibullying Teacher Empowerment.
Michele  L.,  Ybarra.,  Alexnder,C,  2015,  Depressive symptomatology,  youth  Internet  use,and online  interactions:  a  national  survey,  36 (2015) 9 – 18, journal of Adolescent health.
Erratum,  2006.  Depressive  symptomatology,  youth Internet  use,  and  online  interactions:  A national  survey,  368(2006)  92,  journal  of Adolescent health.
Mitchell,  K.    J.,  Jones,  L.,  Finkelhor,  D.,  &  Wolak,
J.  2014.  Trends  in  Unwanted  online experiences  and  Sexting.    Durham,  NH:
Crimes Against Children Research Center.
Jacobsen,  W.  C.,  &Forste,  R.  (2011).  The  Wired Generation:  Academic  and  Social  Outcomes of  Electronic  Media  Use  Among  University Students. Cyberpsychology,  Behavior,  and Social Networking, 14(5), 275-280.
Savoldi,  F.,  &  Ferraz  de  Abreu,  P.  (2014).  Internet, social  capital,  and  e-Inclusion  in  post- conflict Belfast: Expectations
of community  workers.  Journal  of  Urban Technology, 21, 49 – 66. doi:10.1080/10630732.2014.940712
Sofo,  M.  &  Sofo,  F.  (2013).  Social  networking, cyber  bullying,  and  the  role  of  community education. In V. C. Bryan & V. C. X. Wang (Eds.),  Technology  use  and  research approaches  for  community  education  and professional development .ISBN13: 9781466629554.