## TANGGAPAN PERUSAHAAN TERHADAP KOMPETENSI MAHASISWA JOB TRAINING JURUSAN ADMINISTRASI NIAGA POLITEKNIK NEGERI JAKARTA
Tuti Hartati 1) , Mawarta Onida Sinaga 2) , Amanda Fidienna dan Inna Sifatun Nazah Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Jakarta Email: 1 tuti.hartati@yahoo.co.id , 2 mawaronida@yahoo.com

## Abstract
The Influence of  Celebrity Brand Ambassador Credibility against Wardah's Purchase Decision. Wardah ad version of Dewi Sandra. Economics and Business Faculty. State Islamic University of Syarif Hidayatullah Jakarta 2017. This study aims to determine and analyze the influence of the credibility of Dewi Sandra as a celebrity brand ambassador against consumer purchasing decisions on Wardah cosmetic products. The research method used is quantitative research method. The results of the analysis are presented in the form of numbers then explained and interpreted in a description. There are 100 samples used in this study, which is a student of Faculty of Economics and Business. State Islamic University Syarif Hidayatullah Jakarta who had bought and used Wardah beauty products. In this research used 2 variables namely credibility brand ambassador as independent variable and purchase decision as dependent variable. Data analysis in this research use validity test, reliability test, normality test, linearity test and hypothesis test consisting of simple linear regression test, simple correlation test, coefficient of determination test (R2), and T significance test. Data processing in this research is assisted By SPSS version 24.00 for windows. The results of this study indicate on the simple correlation test (R2) that brand ambassador credibility has an influence of 25.9% on purchasing decisions, while the remaining 74.1% of consumer purchasing decision making process influenced by other variables not examined in this study .
Keywords: brand ambassador credibility, purchase decision, Wardah

## Abstrak
Pengaruh Kredibilitas Brand ambassador Selebriti terhadap Keputusan Pembelian produk Wardah. Iklan Wardah versi Dewi Sandra. Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Islam Negeri Syaarif Hidayatullah Jakarta 2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisa pengaruh kredibilitas Dewi Sandra sebagai brand ambassador selebriti terhadap keputusan pembelian konsumen pada produk kosmetik Wardah. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian kuantitatif. Hasil analisis disajikan dalam bentuk angka-angka kemudian dijelaskan dan diinterpretasikan dalam suatu uraian. Terdapat 100 sampel yang digunakan dalam penelitian ini, yang merupakan mahasiswi Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Universitas Islam Negeri Syaarif Hidayatullah Jakarta yang pernah membeli dan menggunakan produk kecantikan Wardah. Dalam penelitian ini digunakan 2 variabel yaitu kredibilitas brand ambassador sebagai variabel bebas dan keputusan pembelian sebagai variabel terikat. Analisis data pada penelitian ini menggunakan uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, uji linearitas dan uji hipotesis yang terdiri dari uji regresi linear sederhana, uji korelasi sederhana, uji koefisien determinasi (R2), dan uji signifikansi T. Pengolahan data pada penelitian ini dibantu oleh program SPSS versi 24.00 for windows. Hasil penelitian ini menunjukkan pada uji korelasi sederhana (R2) bahwa kredibilitas brand ambassador
memiliki pengaruh sebesar 25,9% terhadap keputusan pembelian, sedangkan sisanya yaitu 74,1% proses pengambilan keputusan pembelian konsumen dipengaruhi oleh variabel-variabel lainnya yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Kredibilitas Brand Ambassador, Keputusan Pembelian, Wardah
Epigram Vol. 14 No. 2 Oktober 2017
Langsung Diterima 62% Konfirmas i Lama 19% Ditolak 19% Kondisi Mahasiswa Semester 6 Kelas D Yang Sedang Melaksanakan PKL ke Perusahaan 90% 3%4% 3% Diterima dengan Baik Perusahaan Tertutup
Kuota untuk PKL Terbatas Tidak Sesuai dengan Bidangnya

## PENDAHULUAN
Latar Belakang Kegiatan Job  Training atau  Praktek Kerja  Lapangan (PKL) adalah  salah  satu syarat yang harus di jalani oleh Mahasiswa Program Studi Administrasi Bisnis Jurusan Administrasi  Niaga  Politeknik  Negeri Jakarta.  Kewajiban  ini  dilaksanakan  oleh Mahasiswa setelah mereka lulusdari semester 5.
Dasar  hukum  pelaksanaan PKL tertuang  dalam  Buku  Pedoman  Tugas Akhir Program Studi  Administrasi  Bisnis Tahun 2014, Bab II  menyatakan  bahwa PKL  adalah  Latihan  Kerja yang dilakukan oleh  Mahasiswa  pada  suatu  lembaga  atau instansi,  baik  instansi  pemerintah  maupun swasta.  Kegiatan PKL ini  dilaksanakan maksimal  selama 3 bulan  dan  memiliki bobot 2 SKS.
Tujuan dilaksanakan PKL adalah agar:
1. Mahasiswa  mampu  membuat proposal PKL sesuai  dengan  mata  kuliah Teknik Penulisan Laporan (TPL)
2. Mahasiswa  mampu  mengadakan  studi perbandingan antar ilmu yang diperoleh
di bangku  perkuliahan  dengan  aplikasi di lapangan
3. Mahasiswa mampu meneliti dan menganalisis data untuk  disusun  dalam Laporan Tugas Akhir.
Prosedur  pelaksanaan  PKL  adalah sebagai berikut:
1. Ketua Program Studi (KPS) memberikan informasi kepada mahasiswa  tentang  distribusi  bidang- bidang yang akan diobservasi
2. Mahasiswa mengajukan proposal
kepada KPS sesuai dengan bidang yang dipilih
3. KPS  menyeleksi  bidang yang dipilih oleh  mahasiswa  agar sesuai  dengan distribusi yang sudah ditetapkan
4. KPS  menentukan  dosen  Pembimbing 1 dan Pembimbing 2 5. Mahasiswa meminta formulir
permohonan  PKL  dan  mendapat Surat
Pengantar untuk ke Perusahaan
Dalam realitasnya ketika mahasiswa mendatangi keperusahaan, banyak
perusahaan atau industri yang menolak dan tidak  bersedia  menerima  mahasiswa yang akan  melakukan PKL  dengan  berbagai alasan.  Data yang tercatat  pada  Jurusan Administrasi  Niaga  bahwa  dari  jumlah mahasiswa  tahun  akademi 2011/2012, yang jumlahnya 150 orang, terdapat beberapa kasus atau masalah yang ditemui oleh mahasiswa, ketika mereka mendatangi keperusahaan untuk mendapatkan  tempat  melakukan  PKL, ternyata  sebagian  dari  mereka  mendapat permasalahan  dalam  berbagai  hal  antara lain:
1. Perusahaan Tertutup
2. Kuota untuk PKL terbatas
3. Tidak sesuai dengan bidangnya
1. KompetensiDasar
( Core Competence ) - Mengetik 10 Jari dengan akurasi 98% - Mengelola Kearsipan - Penataan Administrasi secara umum - Menguasai Korespondensi Bahasa Indonesia dan  Bahasa Inggris - Mampu mempersiapkan Rapat - Mampu mengatur Perjalanan Dinas - Mampu melakukan negosiasi 2. Kemampuan Berkomunikasi dalam Bahasa Inggris
- Dapat menulis surat dalam Bahasa Inggris 3. AplikasiKomputer - Menguasai Komputer Bisnis seperti
Pengolah Kata
- PresentasiPengolah data dan access
- Menguasai KomputerAkuntansi
- Menguasai internet
Masalah  tersebut di atas, membuat sebagian mahasiswa menjadi lambat untuk mendapatkan tempat PKL
dan mengakibatkan lama dalam proses penulisan  dan  berdampak pula terhadap lambatnya  untuk  mengikuti  Jadwal  sidang Tugas Akhir.
Kompetensi  Mahasiswa Program Studi Administrasi  Bisnis  Jurusan  Administrasi Niaga yang akan  diteliti  adalah  mencakup 3 (tiga) hal, yaitu Pengetahuan
( Knowledge ), Keterampilan ( Skill ) dan Sikap  atau  Perilaku    ( Attitude ).  Pengujian Kompetensi    diuji dengan menggunakan indikator kompetensi yang digunakan dalam proses monitoring atau  pemantauan yang  dilaksanakan oleh tim dosen peneliti yaitu  dengan  format yang mencakup 3 varibel :

## Rumusan  Masalah
1. Bagaimana  tanggapan  perusahaan terhadap kompetensi mahasiswa Program Studi  Administrasi  Bisnis Jurusan Administrasi Niaga PoliteknikNegeri Jakarta ketika melaksanakan PKL?
2. Apa  harapan  perusahaan  terhadap Program Studi  Administrasi  Bisnis Jurusan  Administrasi  Niaga  Politeknik Negeri Jakarta?

## Tujuan Penelitian Tujuan Umum
Mengetahui tanggapan perusahaan terhadap kompetensi mahasiswa Program Studi Administrasi Bisnis Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Jakarta ketika melaksanakan Job Training

## Tujuan Khusus
1. Mengetahui kompetensi mahasiswa yang melakukan PKL.
2. Mengetahui harapan  dan saran dari perusahaan  terhadap Program Studi Administrasi Bisnis Jurusan AdministrasiNiagaPoliteknikNegeri Jakarta. Sesuai dengan Visi dan Misi sertaTujuan Program Studi yang tertulis dalam Buku Pedoman Pendidikan Diploma Politeknik  tahun 2010, bahwa mahasiswa Program Studi  Administrasi Bisnis  Jurusan  Administrasi  Niaga  pada saat  menjalani PKL , maka  mereka  akan mampu  dan  berkompeten  melakukan  hal- hal sebagai berikut:

## Sumber: Buku Pedoman Pendidikan Diploma
Politeknik Tahun 2010

## Manfaat Penelitian
1. Mendapatkan data yang berupa
tanggapan  dan  Penilaian  beberapa perusahaan tentang Kompetensi
mahasiswa  Program Studi  Administrasi Bisnis yang  melakukan  PKL . 2. Hasil  penelitian  ini juga berguna sebagai sumber informasi untuk melakukan  perbaikan  dan  peninjauan ulang terhadap teknik pelaksanaan  PKL yang  adas aat ini.

## Tinjauan Pustaka
Kompetensi adalah  keahlian professional yang dimiliki  oleh  setia pprofesi  sebagai  hasil  dari  pendidikan formal,    ujian    professional maupun  ke ikut  sertaan  dalam  pelatihan  intern dan ektern,    seminar,    symposium    dan    lain- lain (Ida  Suraida.  Jurnal Sosiohumaniora, Vol. 7, No. 3 November 2005)  Salah satu carauntuk  mengembangkan  pembelajaran di kelas, guru harus  mampu  dan  mau mengembangkan kurikulum berbasis kompetensi.   Adapun  manfaat  dalam pengukuran  kompetensi  adalah  terampil berkomunikasi, mahir menganalisa, percaya diri, mampu  bersaing, dan mampu mengerjakan.(Surjanti Jun. Jurnal Pendidikan. Volume 7, No. 2 September 2008).
Menurut    Payaman J. Simanjuntak (2005:10) dijelaskan bahwa: “Kompetensi merupakan kemampuan dan keterampilan melakukan  kerja.”
Gordon dalam bukunya: Kompetensi, konsep, karakteristik dan implementasi, mengatakan bahwa beberapa aspek yang terkandung dalam  kompetensi adalah: Pengetahuan ( knowledge ) yaitu kesadaran dalam bidang kognitif dan mengetahui cara melakukan tugasnya.
Pemahaman ( understanding ) yaitu memahami tentang apa yang dilayani. Kemampuan ( skills ) yaitu sesuatu yang dimiliki (keterampilan) apa yang dimiliki seorang PR untuk melakukan tugasnya. Nilai ( value ) yaitu standard perilaku yang telah dilayani atau telah menyatu dalam dirinya, misalnya: standard perilaku
seorang petugas humas  adalah well informed dan bersifat terbuka.
Minat ( interest ) yaitu    kecenderungan seseorang untuk melakukan sesuatu pekerjaan.
Berdasarkan pemahaman kompetensi di atas, maka kata kunci kompetensi adalah kemampuan.  Menurut pendapat Kartini Kartono (1998: 139-140) dijelaskan bahwa: “Kemampuan adalah segenap daya, kesanggupan, kekayaan, kecakapan, dan kekuatan yang terdapat pada individu untuk bertingkah aku, khususnya untuk bertingkah laku sebagai pemimpin.” Kompetensi merupakan perpaduan dari pengetahuan, keterampilan, nilai dan sikap yang direfleksikan dalam kebiasaan berpikir dan bertindak.Kompetensi diartikan sebagai pengetahuan, keterampilan dan kemampuan yang dikuasai oleh seseorang yang telah menjadi bagian dari dirinya, sehingga dia dapat melakukan perilaku-perilaku kognitif, afektif, dan prikomotorik yang baik.Kurikulum Berbasis Kompetensi lebih menekankan pada kemampuan melakukan sesuatu yang berhubungan dengan kegiatan melakukan sesuatu.  (Mulyasa, 2003:3)

## METODOLOGI PENELITIAN

## Desain Penelitian
Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif kualitatif.  Pengambilan data dilakukan secara retrospektif   bersumber dari kuesioner yang telah disediakan.

## Tempat dan Waktu Penelitian
Penelitian dilakukan di perusahaan- perusahaan yang telah bekerjasama dengan Program Studi Administrasi Bisnis Jurusan Administrasi  Niaga  Politeknik  Negeri Jakarta dan  menjadi  tempat  mahasiswa melakukan PKL  periode    Februari  sampai dengan April 2017, seperti yang terlihatpada tabel 3.1.Adapun waktu penelitian yaitu April-Mei 2017.
Tuti Hartati dkk Tanggap Perusahaan Terhadap...

## Tabel 1. Perusahaan TempatMahasiswa Job Training
No. Nama Perusahaan Lokasi 1 PT. Pertamina Jakarta 2 BULOG Jakarta 3 Trakindo Jakarta 4 ANTAM Jakarta 5 Bank  BNI Jakarta 6 Bank Indonesia Jakarta 7 PT. Garuda Indonesia Jakarta 8 United Tractor Jakarta 9 Sucofindo Jakarta 10 JasaMarga Jakarta 11 PT. Bayer Jakarta 12 PT. Holcim Jakarta

## Subjek Penelitian
Subjek  penelitian ini adalah mahasiswa semester akhir Program Studi Administrasi Bisnis Jurusan Administrasi Niaga Politeknik Negeri Jakarta yang melaksanakan    PKL pada   Februari-April 2017.

## Populasi Penelitian
Mahasiswa    semester akhir Program Studi
Administrasi
Bisnis Jurusan Administrasi  Niaga  Politeknik  Negeri Jakarta yang melaksanakan PKL pada Februari-April 2017.

## Besar Sampel
Besar sampel dalam penelitian ini dihitung menggunakan rumus Slovin.Data jumlah populasi penelitian merupakan jumlah mahasiswa yang melakukan PKL periode Februari-April 2017 yaitu sebanyak 103 mahasiswa.  Berikut perhitungannya:
𝑛𝑛 = 𝑁𝑁 1 + 𝑁𝑁𝑒𝑒 2 𝑛𝑛 = 103 1 + 103 (0,1) 2
𝑛𝑛 = 50,74
Keterangan: n : Jumlah minimal sampel N : Jumlah populasi e : Tingkat kesalahan yang masih dapat   ditoleransi = 10%
Berdasarkan perhitungan di atas, kuesioner yang  diisi oleh supervisor dari subjek penelitian.
Jumlah minimal sampel adalah 50,74 yang dibulatkan menjadi 50,1 mahasiswa. Dari jumlah    ini  kemudian dibagi secara proporsi ke dalam empat kelas yang mengikuti PKL, sehingga jumlah minimal sampel yang diambil dari masing-masing kelas berjumlah 13 mahasiswa.

## Cara Pengambilan Sampel
Sampel dipilih menggunakan teknik simple random sampling , yaitu sample dipilih secara acak dari masing-masing kelas hingga mencapai jumlah yang ditentukan.Sumber data berasal dari kuesioner penelitian yang diisi oleh masing-masing supervisor perusahaan yang  mengawasi mahasiswa PKL.

## Instrumen, Cara Pengumpulan Data, dan Sumber Data
Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner.  Cara pengumpulan data dengan cara penyebaran kuesioner kepada masing-masing supervisor dari mahasiswa yang menjadi subjek penelitian.  Data yang diambil dalam penelitian ini bersumber dari kuesioner.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berikut ini adalah penjelasan mengenai tanggapan dan jawaban responden dalam hal ini supervisor perusahaan  tempat mahasiswa Praktek Kerja Lapangan, terhadap Kompetensi  mahasiswa Program Studi Administrasi Bisnis.
Berdasarkan kuesioner yang telah disebar  kepada responden, maka peneliti menganalisi hasil kuesioner  sebagai berikut:
_____________________________________________________________________________________________________

## Kemampuan Beradaptasi dengan Lingkungan
Pernyataan responden tentang “Kemampuan Beradaptasi dengan Lingkungan”, dapat dilihat pada Tabel 2. Tabel 2. Kemampuan Mahasiswa untuk Beradaptasi dengan Lingkungan
Kategori Jumlah n=52 Persentase Cukup Baik 2 3,8 Baik 4 7,7 Lebih dari Baik 20 38,5 Istimewa 20 38,5 Sangat Istimewa 6 11,5 Jumlah 52 100
Berdasarkan tabel di atas, maka jawaban tentang pernyataan “Kemampuan Mahasiswa untuk beradaptasi dengan lingkungan”, responden yang menjawab Cukup Baik sebanyak 2 orang (3,8%), sebanyak 4 orang menjawab Baik (7,7%), 20 orang menjawab Lebih baik (38,5%), 20 orang menjawaab Istimewa (38,5%) dan 6 orang (11,5%) menjawab Sangat Istimewa.

## Keterampilan dalam Menjalankan Tugas
Jawaban responden tentang pernyataan “Keterampilan dalam Menjalankan Tugas”,    yang meliputi:  Kesesuaian dengan instrukti, Kualitas hasil pekerjaan, Ketepatan waktu dan Kemampuan memecahkan masalah,  dapat dilihat pada Tabel 3 di bawah ini: Tabel 3. Keterampilan Mahasiswa dalam Menjalankan Tugas
Kategori Jumlah n=52 Persentase Baik 1 1,9 Lebih dari Baik 23 44,2 Istimewa 24 46,2 Sangat Istimewa 4 7,7 Jumlah 52 100
Berdasarkan Tabel 3  dapat dilihat, jawaban tentang pernyataan “Keterampilan Mahasiswa dalam Menjalankan Tugas”, responden yang menjawab Baik sebanyak
1 orang (7,7%), 23 orang menjawab Lebih baik (44,2%), 24 orang menjawaab Istimewa (46,2%) dan 4 orang (7,7%) menjawab Sangat Istimewa.

## Tanggung Jawab Terhadap Tugas
Adapun jawaban responden tentang pernyataan “Tanggung jawab mahasiswa terhadap Tugas”, dapat dilihat pada Tabel 4 di bawah ini:

## Tabel 4. Tanggung Jawab MahasiswaTerhadap Tugas
Kategori Jumlah n=52 Persentase Baik 1 1,9 Lebih dari Baik 20 38,5 Istimewa 25 48,1 Sangat Istimewa 6 11,5 Jumlah 52 100
Berdasarkan Tabel 4  dapat dilihat, jawaban tentang pernyataan “Tanggung Jawab mahasiswa terhadap Tugas”, responden yang menjawab Baik sebanyak 1 orang (1,9 %), 23 orang menjawab Lebih baik (44,2%), 24 orang menjawab Istimewa (46,2%) dan 4 orang (7,7%) menjawab Sangat Istimewa.

## Inisiatif dan Kreativitas
Untuk  pernyataan “Inisiatif dan Kreativitas”,jawaban responden  dapat dilihat pada Tabel 5 di bawah ini:

## Tabel 5. Inisiatif dan Kreativitas Mahasiswa
Kategori Jumlah n=52 Persentase Cukup Baik 1 1,9 Baik 5 9,6 Lebih dari Baik 27 51,9 Istimewa 16 30,8 Sangat Istimewa 3 5,8 Jumlah 52 100
Pada Tabel 5  dapat dilihat, jawaban tentang pernyataan “Inisiatif dan Kreatifitas Mahasiswa ”, responden yang menjawab Cukup Baik  ada 1 orang (1,9%), yang menjawab Baik sebanyak 5 orang (9,6 %), 27 orang (51,9%)
Tuti Hartati dkk Tanggap Perusahaan Terhadap...
menjawab Lebih baik, 16 orang (30,8%) menjawab Istimewa,  3 orang (5,8%) menjawab Sangat Istimewa.

## Komunikasi
Pernyataan responden tentang Kemampuan Komunikasi mahasiswa yang meliputi:  Bekerja dalam kelompok (Kerja sama), Hubungan dengan atasan, Hubungan dengan rekan kerja, Hubungan dengan bawahan serta Hubungan dengan relasi, terlihat pada Tabel 6. di bawah ini:

## Tabel 6. Kemampuan Komunikasi Mahasiswa
Kategori Jumlah n=52 Persentase Cukup Baik 1 1,9 Baik 2 3,8 Lebih dari Baik 24 46,2 Istimewa 22 42,3 Sangat Istimewa 3 5,8 Jumlah 52 100
Berdasarkan Tabel 6  dapat dilihat, jawaban responden tentang pernyataan “Kemampuan  Komunikasi Mahasiswa”, memberikan    pernyataan Cukup Baik sebanyak 1 orang (1,9 %), pernyataan Baik sebanyak 2 orang (3,8%), 24 orang menjawab Lebih dari Baik (46,2%), 22 orang(46,2%)  menjawab Istimewa dan 3 orang (5,8%) menjawab Sangat Istimewa.

## Kedisiplinan
Untuk pernyataan tentang “Kedisiplinan”, responden   menjawab seperti yang terlihat pada Tabel 7.
Tabel 7. Kedisiplinan Mahasiswa Selama PKL
Kategori
Jumlah n=52 Persentase Cukup Baik 2 3,8 Baik 1 1,9 Lebih dari Baik 22 42,3 Istimewa 22 42,3 Sangat Istimewa 5 9,6 Jumlah 52 100
Pada Tabel 7  dapat dilihat, jawaban responden tentang “Kedisiplinan”, memberikan pernyataan Cukup Baik sebanyak 2 orang (3,8 %), pernyataan Baik
sebanyak 1 orang (1,9%), 22 orang menjawab Lebih dari Baik (42,3%), 22 orang(42,3%)  menjawab Istimewa dan 5 orang (9,6%) menjawab Sangat Istimewa.

## Kemandirian
Pendapat  responden  tentang  keman- dirian  mahasiswa, dapat dilihat  pada Tabel 8 di bawah ini:

## Tabel 8. Kemandirian Mahasiswa Dalam Bekerja
Kategori Jumlah n=52 Persentase Cukup Baik 1 1,9 Baik 1 1,9 Lebih dari Baik 25 42,3 Istimewa 22 42,3 Sangat Istimewa 3 9,6 Jumlah 52 100
Melihat Tabel 8  di atas, maka responden memberikan pernyataan tentang “Kemandirian” mahasiswa  sebagai berikut:  1 orang (1,9%) menyatakan Cukup Baik, 1 orang (1,9%) menyatakan Baik, 25 orang (42,3%) memberikan pernyataan Lebih dari Baik, 22 orang (42,3%) memberikan pernyataan Istimewa dan 3 orang (9,6%) menyatakan Sangat Istimewa

## Sikap Potensial
Responden memberikan pernyataan tentang “Sikap Potensial” mahasiswa yang meliputi:  Sikap menghadapi pekerjaan, Disiplin kerja, Loyalitas/Kesetiaan, Semangat/Motivasi kerja  dan Penampilan, dapat dilihat pada Tabel 9 di bawah ini: Tabel 9. Sikap Potensial yang Dimiliki Mahasiswa
Kategori Jumlah n=52 Persentase Baik 2 3,8 Lebih dari Baik 21 40,4 Istimewa 25 48,1 Sangat Istimewa 4 7,7 Jumlah 52 100
Berdasarkan Tabel 9  dapat dilihat, jawaban responden tentang pernyataan
Epigram Vol. 14 No. 2 Oktober 2017
“Sikap Potensial yang Dimiliki Mahasiswa”, memberikan pernyataan Baik sebanyak 2 orang (3,8%), menjawab Lebih dari Baik 21 orang (40,4%), 25 orang(48,1%)  menjawab Istimewa dan 4 orang (7,7%) menjawab Sangat Istimewa.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kesimpulan  dari hasil penelitian ini dapat dilihat sebagai berikut:
1. Kemampuan Mahasiswa untuk Beradaptasi Terhadap Lingkungan dalam  kategori Sangat Istimewa 6 orang mahasiswa dengan Persentase 11,2 %
2. Inisiatif dan Kreatifitas Mahasiswa Terhadap Lingkungan Perusahaan dalam  kategori Sangat Istimewa 3 orang dengan Persentase 5.8%
3. Kemampuan Komunikasi
mahasiswa yang meliputi,  Bekerja dalam kelompok (Kerja sama), Hubungan  dengan atasan, Hubungan dengan rekan kerja, Hubungan dengan bawahan serta Hubungan dengan relasi kategori sangat istimewa 3 orang
4. Sikap Potensial  mahasiswa yang meliputi Sikap menghadapi pekerjaan, Disiplin kerja, Loyalitas/Kesetiaan, Semangat/Motivasi kerja dan Penampilan dalam kategori sangat istimewa sekitar 4 orang mahasiwa
5. Keterampilan dalam  Menjalankan Tugas yang meliputi Kesesuaian dengan  instrukti, Kualitas hasil pekerjaan, Ketepatan waktu dan
Kemampuan  memecahkan masalah yang kategori sangat istimewa 4 orang mahasiswa
6. Kedisiplinan dan Kemandirian mashasiwa terhadap lingkungan perushaan dalam kategori sangat istimewa adalah  5 orang mahasiswa

## Saran
Penulis akan memberikan saran terhadap hasil penelitian ini adalah:
Dalam program Job Training ini perlunya Mahasiswa meningkatkan Kemampuan beradaptasi dan  Kemampuan menjalankan Tugas dalam Perusahaan dengan baik terutama dalam kategori sangat istimewa .

## DAFTAR  PUSTAKA
Mulyasa E. 2003. Kurikulum Berbasis Kompetensi. Konsep, Karakteristik dan Implementasi, Bandung..
Penerbit     Remaja Rosdakarya. Pulungan Erida, 1998 Approaches,Methods and
Techniques. Medan . Percetakan Peter Suraida  Pengaruh Kompetensi Terhadap Kinerja Pegawai.  Jurnal Sosiohumaniora Vol  17 No 3, November 2005 Surjati Jun. Jurnal Pendidikan. Volume 7 No 2, September 2008 Wallace Spring Jennifer.1992. English for Corporate Communication. United States of Amerika . REGENT PRENTICE HALL