Indonesia E-ISSN: 2548-1398 Published by: Ridwan Institute
Syntax  Literate:  Jurnal  Ilmiah  Indonesia  p–ISSN:  2541-0849 e-ISSN: 2548-1398
Vol. 7, Special Issue No. 1, Januari 2022 PENGARUH SEMINAR ONLINE

## TERHADAP PENINGKATAN
PENGETAHUAN  MURID  SMAN  1  GROGOL  TERKAIT  PROTOKOL KESEHATAN  DAN  CARA  MENINGKATKAN  IMUNITAS  SELAMA  MASA PANDEMI COVID-19
Edgar  Alief  Angkasa  Putra,  Sang  Gede  Farell  Iswara  Perdana,  Latiful  Elisia, Zakiyatul Faizah
Universitas Airlangga Surabaya, Indonesia Email : edgar.alief.angkasa-2018@fk.unair.ac.id, sang.gede.farell-2018@fk.unair.ac.id, Latiful.elisia-2018@fk.unair.ac.id, zakiyatul-f@fk.unair.ac.id

## Abstrak
Penyebaran  virus  COVID-19  di  Indonesia  masih  aktif  di  tahun  2021  disebabkan oleh  kurang  patuhnya  masyarakat  dalam  menerapkan  protokol  kesehatan  dan penyebaran  berita  palsu  melalui  sosial  media  yang  membuat  masyarakat  enggan mematuhi  protokol  kesehatan  dan  meremehkan  keadaan  pandemi  COVID-19. Angka  terkonfirmasi  COVID-19  di  Indonesia  mencapai  3.194.733  dan  Provinsi Jawa Timur sendiri mencakup 8,8% dari kasus di seluruh Indonesia, dalam upaya mengurangi  angka  pasien  terinfeksi  dan  mencegah  bertambahnya  pasien,  kami ingin  mengedukasi  siswa-siswi  SMAN  1  Grogol  untuk  meningkatkan pengetahuan terhadap bahaya COVID-19, fakta mengenai COVID-19, sosialisasi mengenai  pentingnya  protokol  kesehatan,  juga  mengedukasi  para  pelajar  agar tidak mudah mempercayai hoax yang sering beredar terutama di kalangan pelajar SMA  yang  aktif  menggunakan  sosial  media.  Kami  harap  dengan  adanya  proses edukasi  ini,  siswa-siswi  dapat  memiliki  pemahaman  lebih  baik  mengenai  situasi pandemi di Indonesia, dapat menggunakan pengetahuan mereka untuk mencegah COVID-19 di kalangan sekolah dan keluarga. Metode penelitian yang digunakan dalam  Kegiatan  edukasi  dilakukan  dengan  konsep  webinar  secara  daring menggunakan aplikasi Zoom meeting yang dimana pada awal dan akhir kegiatan siswa diwajibkan mengisi pre-test dan post-test yang diberikan oleh panitia. Hasil yang  didapati  dalam  penelitian  ini  adalah  Sebanyak  180  responden  telah mengerjakan pre-test dan post-test yang  sesuai  dengan  kriteria  inklusi  dan eksklusi. Secara umum, tingkat pengetahuan dan pemahaman siswa-siswi kelas 10 SMAN  1  Grogol  cukup  baik.  Nilai  rata-rata pre-test adalah  82  sedangkan  nilai rata-rata post-test adalah  88.  Terdapat  perbedaan  signifikan  (p  <  0,05)  tingkat pengetahuan  dan  pemahaman  siswa  (p  =  0,000)  sebelum  dan  sesudah  kegiatan pengabdian masyarakat ini. Kesimpulan yang di dapat perbedaan signifikan pada tingkat  pengetahuan  dan  pemahaman  siswa  sebelum  dan  sesudah  kegiatan pengabdian masyarakat ini.
Kata kunci : covid-19; protokol kesehatan; pelajar

## Abstract
The spread of the COVID-19 virus in Indonesia still active in 2021 due to the lack of  public  compliance  in  implementing  health  protocols  and  the  spread  of  fake news  through  social  media  which  makes  people  increasingly  reluctant  to  carry out health protocols and underestimate the state of the COVID-19 pandemic. The confirmed  number  of  COVID-19  in  Indonesia  has  reached  3,194,733  and  East Java  Province  itself  covers  8.8%  of  cases  throughout  Indonesia,  in  an  effort  to reduce  the  number  of  infected  and  prevent  an  increase  in  patients,  we  want  to educate  students  of  SMAN  1  Grogol  to  improve  students  -students  about  the dangers of COVID-19, facts about COVID-19, socialization about the importance of health protocols, also educating students not to easily believe hoaxes that are often  circulated,  especially  among  high  school  students  who  actively  use  social media.  We  hope  that  with  this  educational  process,  students  can  have  a  better understanding  of  the  pandemic  situation  in  Indonesia,  and  can  use  their knowledge  to  prevent  COVID-19  in  schools  and  families.  Educational  activities are  carried  out  with  the  concept  of  a  webinar  boldly  using  the  Zoom  meeting application where at the beginning and end of the activity students are required to fill  out  the  pre-test  and  post-test  given  by  the  committee.  A  total  of  180 respondents  had  done  the  pre-test  and  post-test  according  to  the  inclusion  and exclusion  criteria.  In  general,  the  level  of  knowledge  and  understanding  of  the 10th  grade  students  of  SMAN  1  Grogol  is  quite  good.  The  average  value  of  the pre-test  was  82  while  the  average  value  of  the  post-test  was  88.  There  was  a significant  difference  (p  <  0.05)  in  the  level  of  knowledge  and  understanding  of students  (p  =  0.000)  before  and  before  this  community  service.  There  is  a significant  difference  in  the  level  of  knowledge  and  understanding  of  students before and before this community service.
Keywords: covid-19; health protocol; students.

## Pendahuluan
COVID-19  merupakan  Coronavirus  jenis  baru  yang  masih  belum  pernah teridentifikasi  pada  manusia  sebelumnya  dan  sampai  sekarang  masih  bertambah jumlah  pasien  yang  terinfeksi (Prihati,  Wirawati,  &  Supriyanti,  2020) .  Coronavirus sendiri  adalah  famili  virus  yang  diselimuti  RNA  sense  positif  dengan  diameter  mulai dari  60  nm  hingga  140  nm  yang  memiliki  tonjolan  runcing  pada  permukaannya sehingga  memberikan  tampilan  seperti  mahkota  jika  dilihat  melalui  mikroskop elektron;  maka  dari  itu  virus  tersebut  mendapat  nama  namanya  Coronavirus (Bruns, Kraguljac,  &  Bruns,  2020) .  Ada  tujuh  jenis  Coronavirus  yang  dapat  menginfeksi manusia,  dengan  empat  sub  kelompok  utama  Coronavirus  yaitu:  alfa,  beta,  gamma, dan  delta.  Ketujuh  virus  corona  yang  dapat  menginfeksi  manusia  terdiri  dari:  229E (alpha  coronavirus);  NL63  (alfa  coronavirus);  OC43  (beta  coronavirus);  HKU1  (beta coronavirus);  MERS-CoV  (beta  coronavirus  yang  menyebabkan  Middle  East Respiratory  Syndrome,  atau  MERS);  SARS-CoV  (beta  coronavirus  yang menyebabkan Severe  Acute  Respiratory  Syndrome ,  atau  SARS);  dan  SARS-CoV-2 (novel  coronavirus  atau  COVID-19) (Bruns  et  al.,  2020) .  Coronavirus  yang  menjadi
penyebab  pandemi  COVID-19  termasuk  strain  baru      dari  coronavirus,  yang  secara resmi    dinamai    sebagai  Severe  Acute  Respiratory  Syndrome-Coronavirus  2  (SARS- CoV-2) (Bedford et al., 2020) . Hasil analisis filogenetik menunjukkan bahwa virus ini masuk  dalam  subgenus  yang  sama  dengan  Sarbecovirus  yang  menyebabkan  wabah Severe  Acute  Respiratory  Illness  (SARS)  pada  2002-2004 (Sari  Dyah  Taufika, Sunardi,  Astuti  Harti,  2019) .  Virus  corona  adalah  zoonosis  yang  artinya  mekanisme transmisi  virus  dapat  melalui  kontak  antara  hewan  dengan  manusia (Zendrato,  2020) (Yuliana,  2020) .  Pada  manusia  dapat  menimbulkan  berbagai  macam  gejala,  dari asimtomatik, gejala ringan hingga cukup berat yang dapat mengancam jiwa (Huang et al., 2020) . Gejala tersebut dapat berupa infeksi saluran pernafasan mulai dari flu biasa hingga kondisi serius seperti Middle East Respiratory Syndrome (MERS), dan sindrom pernafasan  akut  berat  atau Severe  Acute  Respiratory  Syndrome (SARS),  demam dengan  suhu  diatas  37,7  derajat  celcius,  diare,  sakit  kepala,  nyeri  tenggorokan, hilangnya  kemampuan  indra  penciuman  atau  indra  perasa,  hingga  pada  kasus  yang serius  dapat  menyababkan  sesak  nafas (Suharmanto,  2020) .  Gejala  lain  yang  timbul adalah  masalah  pencernaan   dengan hasil  penelitian  sebagai  berikut,  2,7% pasien dengan keluhan sakit abdominal, 7,8%   pasien mengalami diare,  5,6% kejadian mual dan/atau muntah (Kumar et al., 2020) .
COVID-19  ditemukan  pertama  kali  tanggal  31  Desember  2019  di  Wuhan, Provinsi  Hubei,  Tiongkok (Singhal,  2020) .  Tanggal  30  Januari  2020,  WHO mengumumkan  COVID-19  menjadi  public  health  emergency  keenam  yang membutuhkan  perhatian  dari  seluruh  dunia.  Pengumuman ini  mengikuti  kriteria  yang digunakan  untuk  H1N1  (2009), (Polio  &  Shea,  2014) Ebola  di  Afrika  Barat  (2014), Zika (2016), dan Ebola di Republik Demokrasi Kongo (2019). WHO lalu menandakan COVID-19  sebagai  pandemi  pada  tanggal  11  Maret  2020.  COVID-19  ini  memiliki nilai  Case  Fatality  Rate  atau  tingkat  kematian  yang  terbilang  cukup  rendah  yaitu sekitar  2.2%  hingga  18  Juni  2021,  nilai  ini  masih  lebih  rendah  daripada  SARS  yang memiliki CFR 11% (Chan-Yeung & Xu, 2003) . Indonesia sendiri memiliki nilai CFR 2,8%, 0,6% lebih tinggi dari CFR secara global (Tingkat Kematian Covid-19 Indonesia Melesat  Lampaui  CFR  Global  Databoks,  2021).  Meski  kasus  kematian  COVID-19 dapat  dibilang  rendah  tetapi,  tingkat  infeksi  COVID-19  sangat  cepat  dan  telah menyebar ke seluruh dunia.
Berdasarkan  laporan  WHO  pada  tanggal  26  Juli  2021,  terdapat  193,798,265 kasus  terkonfirmasi  dan  4,158,041  kematian  yang  disebabkan  oleh  COVID-19  di seluruh  dunia,  dengan  Amerika  sebagai  negara  dengan  kasus  terbanyak  yaitu 34,223,487  kasus.  Indonesia  merupakan  salah  satu  negara  yang  terkena  pandemi COVID-19. Jumlah pasien terkonfirmasi COVID-19 di Indonesia mencapai 3.194.733 dengan 84.766 yang meninggal berdasarkan laporan terakhir dari https://covid19.go.id/ pada  tanggal  26  Juli  2021.  COVID-19  juga  sudah  menyebar  ke  hampir  seluruh Indonesia  dengan  pulau  Jawa  sebagai  area  yang  paling  banyak  kasus  diantara  pulau lainnya,  sehingga  dapat  dianggap  penyebaran  COVID-19  di  daerah  Jawa  masih  aktif
dan masih belum melambat jika dilihat dari peta persebaran COVID-19 yang terdapat pada laman Satgas Penanganan COVID-19 (https://covid19.go.id/).
Jawa  Timur  terutama  merupakan  area  dimana  kasus  COVID-19  masih  banyak, mencakup  8,8%  dari  seluruh  kasus  di  Indonesia,  menempatkan  Jawa  Timur  sebagai provinsi ke empat dengan kasus COVID-19 terbanyak setelah DKI Jakarta, Jawa Barat dan Jawa Tengah. Hal ini dapat terjadi akibat masih banyak warga di Indonesia yang belum  melaksanakan  protokol  kesehatan  dengan  benar  dan  masih  meremehkan COVID-19 bahkan menganggap COVID-19 tidak nyata, karena maraknya berita hoax yang  beredar  di  sosial  media  menyebabkan  turunnya  kepatuhan  terhadap  protokol kesehatan dan kepercayaan terhadap pihak tenaga Kesehatan (Pawitra, 2021) , (Ratzan, Sommarivac,  &  Rauh,  2020) .  Melalui  laporan  monitoring  kepatuhan  protokol kesehatan yang dilakukan oleh Satgas Penanganan COVID-19 yang dilakukan secara nasional  pada  tanggal  4  April  2021,  dapat  dilihat  baru  134  kabupaten/kota  yang kepatuhan  penggunaan  maskernya  mencapai  90%-100%,  dan  233  kabupaten  kota masih  dibawah  90%.  Lalu  kepatuhan  dalam  menjaga  jarak  dan  menghindari kerumunan hanya 123 kabupaten/kota yang mencapai 90-100% kepatuhan, sedangkan 244  kabupaten/kota  masih  dibawah  90%.  Jawa  Timur  sendiri  dari  34  kabupaten/kota yang  dipantau  ada  19  kabupaten/kota  yang  sudah  mencapai  90%-100%  kepatuhan memakai  masker,  sedangkan  untuk  kepatuhan  menjaga  jarak  terdapat  21 kabupaten/kota yang mencapai 90%-100%.
Maka  dari  itu  kami  melakukan  edukasi  terhadap  siswa-siswi  SMAN  1  Grogol yang  berada  di  Kediri,  Jawa  Timur,  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa-siswi terhadap  bahaya  COVID-19,  fakta  mengenai  COVID-19,  sosialisasi  mengenai pentingnya  menjaga  protokol  kesehatan,  juga  mengedukasi  para  pelajar  agar  tidak mudah mempercayai hoax yang sering beredar terutama di kalangan pelajar SMA yang aktif menggunakan sosial media. Kami harap dengan adanya proses edukasi ini, siswa- siswi  dapat  memiliki  pemahaman  lebih  baik  mengenai  situasi  pandemi  di  Indonesia, dapat  menggunakan  pengetahuan  mereka  untuk  mencegah  COVID-19  di  kalangan sekolah  dan  keluarga  dan  membantu  untuk  mengedukasi  orang  di  sekitar  mereka dengan pengetahuan yang mereka dapat dari webinar dan edukasi yang kami berikan sehingga  dapat  membantu  mengakhiri  pandemi  COVID-19  yang  telah  meresahkan negara kita ini sejak 2020.

## Metode Penelitian
Kegiatan  ini  dilaksanakan  melalui  beberapa  tahap,  dimulai  dengan  mengajukan kerjasama  dengan  SMAN  1  Grogol  untuk  mengutus  muridnya  khususnya  kelas  10 dalam mensukseskan kegiatan ini. Kemudian melakukan survei terkait topik yang akan dibahas.  Untuk  kegiatan  ini  diputuskan  mengangkat  tema back  to  school  during pandemic  era .  Setelah  mendapatkan  tema  serta  konsep  kegiatan,  dilanjutkan  dengan mencari  narasumber  yang  ahli  dan  berkompeten  sesuai  dengan  tema  kegiatan. Kemudian  kita  dapatkan  narasumber,  yakni  Abraham  Surjantoro,  dr.  sebagai narasumber  materi Persiapan  Sekolah  dan  Imunitas  di  Masa  Pandemi. Kemudian
dilakukan  pembuatan pre-test dan post-test .  berguna  untuk  mengukur  pengetahuan siswa-siswi  sebelum  dan  sesudah  diberikanya  materi  serta  mengukur  pengetahuan siswa-siswi  terkait  Protokol  kesehatan  dan  cara  meningkatkan  imunitas  selama  masa pandemi COVID-19.
Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  Kamis,  15  Juli  2021  pukul  08.00-10.00  WIB dengan  menggunakan  aplikasi zoom  meeting. Dengan  menggunakan zoom  meeting ini dapat  mempermudah  interaksi  antara  pemateri,  MC,  panitia  dan  peserta  sehingga kegiatan  dapat  berlangsung  dengan  lancar  dan  baik  sesuai  dengan  konsep  yang  telah direncanakan.  Kegiatan  ini  dimulai  dengan  pemutaran  lagu  Indonesia  raya.  lalu dilanjutkan  dengan  sambutan  dari  kepala  sekolah,  dosen  pembimbing,  dan  ketua pelaksana. Kemudian dilanjutkan pengerjaan pre-test oleh siswa-siswi selama 15 menit dengan link pre-test dikirim melalui kolom chat di aplikasi zoom meeting oleh panitia, lalu  dilanjutkan  dengan  pemberian  materi  oleh  Abraham  Surjantoro  dengan  materi Persiapan Sekolah dan Imunitas di Masa Pandemi dan tanya jawab tentang materi yang telah disampaikan selama 1 jam. Setelah itu di sesi terkahir panitia akan mengirimkan link post-test melalui  kolom  chat  aplikasi zoom  meeting yang  wajib  dikerjakan  oleh siswa-siswi kelas 10 SMAN 1 Grogol.
Dari  hasil pre-test dan post-test yang  dikerjakan  oleh  siswa  nanti  akan  dijadikan bahan  evaluasi  dan  hasilnya  akan  dianalisa  untuk  mengetahui  tentang  pengetahuan siswa-siswi kelas 10 SMAN 1 Grogol terkait Protokol kesehatan dan cara meningkatkan imunitas selama masa pandemi COVID-19.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan pengabdian masyarakat telah dilakukan oleh tim pengabdian masyarakat pada  tanggal  15  Juli  2021  pukul  08.00-10.00  WIB  yang  diikuti  oleh  siswa-siswi  kelas 10 SMAN 1 Grogol, Kediri, Jawa Timur. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa-siswi  terhadap  bahaya  COVID-19,  fakta-fakta mengenai COVID-19, sosialisasi mengenai pentingnya menjaga protokol kesehatan, dan mengedukasi para pelajar agar tidak mudah memercayai berita hoax yang sering beredar terutama di kalangan pelajar SMA yang aktif menggunakan sosial media.
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilakukan dengan metode pemaparan materi oleh  narasumber  dan  dilanjutkan  dengan  sesi  tanya  jawab  dengan  para  peserta menggunakan  aplikasi Zoom  meeting .  Sebelum  diberikan  pemaparan  materi  oleh narasumber,  para  peserta  mengerjakan pre-test terlebih  dahulu  untuk  mengetahui sampai  mana  pengetahuan  para  peserta  mengenai  protokol  kesehatan  pada  masa pandemi  dan  pengetahuan  umum  mengenai  COVID-19.  Kemudian  para  peserta mengerjakan post-test setelah  pemaparan  materi  oleh  narasumber  untuk  mengetahui pemahaman  dan  pengetahuan  para  peserta  mengenai  protokol  kesehatan  pada  masa pandemi  dan  pengetahuan  umum  mengenai  COVID-19  setelah  diberikan  pemaparan materi oleh narasumber. Evaluasi kegiatan ini dilakukan dengan membandingkan antara nilai para peserta pada pre-test dengan post-test untuk melihat adanya peningkatan atau
penurunan  pemahaman  dan  pengetahuan  para  peserta  mengenai  protokol  kesehatan pada masa pandemi dan pengetahuan umum mengenai COVID-19.
Respon yang didapatkan dari pengerjaan pre-test yang diberikan adalah sebanyak 303  jawaban,  sedangkan  pengerjaan post-test sebanyak  229  jawaban.  Sebelum melakukan  analisis  data,  dilakukan  pemilahan  data  terlebih  dahulu  sesuai  dengan kriteria  inklusi  dan  eksklusi.  Kriteria  inklusinya  adalah  siswa-siswi  yang  mengerjakan pre-test dan post-test. Kriteria eksklusinya adalah siswa-siswi yang hanya mengerjakan salah  satu  tes  saja  atau  tidak  mengerjakan  sama  sekali.  Setelah  pemilahan  data, didapatkan  jumlah  respon  yang  sesuai  dengan  kriteria  inklusi  dan  tidak  termasuk kriteria eksklusi sebanyak 180 jawaban dengan rincian responden sesuai pada tabel 1.
Tabel 1 Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Dan Usia (N=180) Karakteristik responden n % Jenis kelamin Laki-laki 58 32 Perempuan 122 68 Usia 14 tahun 4 2 15 tahun 98 54 16 tahun 75 42 17 tahun 3 2
Nilai  yang  diperoleh  para  siswa-siswi  pada pre-test dan post-test akan  disajikan dalam  skala  nilai  0  -100.  Rentang  nilai  para  siswa-siswi  yang  diperoleh  pada pre-test adalah  45-100,  sedangkan  pada post-test adalah  35-100.  NIlai  rata-rata  yang  diperoleh para siswa-siwi pada pre-test adalah 82, sedangkan pada post-test adalah 88. Distribusi nilai para siswa-siswi pada pre-test dan post-test dapat dilihat secara rinci pada tabel 2.
Tabel 2 Distribusi nilai siswa-siswi kelas 10 SMAN 1 Grogol pada pre-test dan post-test Nilai rata-rata Nilai minimum Nilai maksimum Pre-test 82 45 100 Post-test 88 35 100
Pre-test dan post-test yang dikerjakan oleh siswa-siswi kelas 10 SMAN 1 Grogol adalah sebanyak 20 soal. Soal yang diberikan berkaitan dengan pengetahuan mengenai COVID-19 dan protokol kesehatan di masa pandemi. Rincian jumlah siswa-siswi yang menjawab benar pada setiap soal dapat dilihat pada tabel 3.
Tabel 3 Rincian Jumlah Benar Pada Tiap Soal No. Soal Pre-test Post- test 1 Memahami protokol kesehatan 163 162 2 Memahami benda/alat untuk menjaga protokol kesehatan 163 165 3 Memahami  perilaku  yang  harus  dijaga  sesuai  protokol kesehatan di masa pandemi 149 152 4 Memahami  cara  mencegah  penularan  COVID-19  di lingkungan sekolah 159 161 5 Memahami  apa  yang  harus  dilakukan  jika  ada  yang  tidak mematuhi protokol kesehatan (menjaga jarak) 178 179 6 Mengetahui  masker  jenis  apa  yang  sesuai  dengan  protokol kesehatan 167 172 7 Memahami cara mencuci tangan dengan benar agar terhindar dari COVID-19 173 172 8 Mengetahui  langkah  yang  dapat  dilakukan  untuk  menjaga imunitas pada masa pandemi COVID-19 178 178 9 Memahami gejala penyakit COVID-19 145 151 10 Memahami  hal-hal  yang  dapat  dipersiapkan  sebelum  masuk sekolah  pada  masa  pandemi  agar  terhindar  dari  penyakit COVID-19 177 178 11 Mengetahui  cara  untuk  menjaga  kesehatan  tubuh  secara umum saat masuk sekolah offline pada masa pandemi 150 147 12 Mengetahui  benda  apa  yang  dapat  digunakan  jika  tidak  ada sabun untuk mencuci tangan 147 150 13 Memahami perilaku yang dapat mengurangi resiko penularan COVID-19 ke anggota keluarga 176 177 14 Mengetahui kelemahan dari virus COVID-19 140 169 15 Memahami pengetahuan mengenai imunitas tubuh 168 169 16 Mengetahui  kegiatan  olahraga  yang  dapat  dilakukan  untuk  170 174
No. Soal Pre-test Post- test menjaga kesehatan selama pandemi COVID-19 17 Memahami  metode  pemeriksaan  untuk  mendeteksi  COVID- 19 72 121 18 Mengetahui  berapa  jarak  minimal  yang  harus  dijaga  dari orang lain pada masa pandemi COVID-19 untuk mengurangi resiko penularan 127 143 19 Mengetahui mekanisme penularan virus COVID-19 67 100 20 Mengetahui  jenis  Coronavirus  mana  yang  menyebabkan pandemi COVID-19 81 132 Berdasarkan hasil nilai pre-test dan post-test para peserta, didapatkan peningkatan nilai  rata-rata  dari  82  menjadi  88  yang  menunjukkan  peningkatan  nilai  sebesar  6%. Jumlah  peserta  yang  mendapatkan  nilai  ≥  90  juga  mengalami  peningkatan  mendekati dua kali lipat yaitu dari 59 anak menjadi 106 anak. Dengan melihat adanya peningkatan nilai  rata-rata  dan  jumlah  peserta  yang  mendapat  nilai  ≥  90,  kegiatan  pengabdian masyarakat  untuk  memberikan  edukasi  kepada  siswa-siswi  kelas  10  SMAN  1  Grogol mengenai  protokol  kesehatan  dan  cara  meningkatkan  imunitas  selama  masa  pandemi COVID-19 dapat dikatakan berhasil.

## Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  yang  dilakukan  dalam  bentuk  webinar menggunakan Zoom meeting bersama Abraham Surjantoro, dr. bisa menjadi salah satu upaya untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman masyarakat, khususnya siswa- siswi  kelas  10  SMAN  1  Grogol,  mengenai  protokol  kesehatan  dan  cara  meningkatkan imunitas  selama  masa  pandemi  COVID-19  yang  ditunjukkan  dari  meningkatnya  nilai post-test para  siswa  dan  bertambahnya  jumlah  siswa  yang  mendapatkan  nilai  ≥  90. Dengan pemberian edukasi pada kegiatan pengabdian masyarakat ini, para siswa-siswi dapat menggunakan pengetahuan yang didapat untuk mencegah penyebaran COVID-19 di  lingkungan  keluarga  dan  sekolah  sehingga  dapat  membantu  mengurangi  angka kejadian  COVID-19  di  Indonesia  dan  mengakhiri  pandemi  COVID-19  ini.  Agar manfaat  kegiatan  ini  menjadi  lebih  baik  dan  luas  lagi  ke  depannya,  jumlah  peserta webinar dapat ditingkatkan dengan cara diperuntukkan nagi masyarakat umum.

## BIBLIOGRAFI
Bedford, Juliet, Enria, Delia, Giesecke, Johan, Heymann, David L., Ihekweazu, Chikwe, Kobinger, Gary, Lane, H. Clifford, Memish, Ziad, Oh, Myoung don, & Schuchat, Anne.  (2020).  COVID-19:  towards  controlling  of  a  pandemic. The  Lancet , 395 (10229), 1015–1018. Google Scholar
Bruns,  Debra  Pettit,  Kraguljac,  Nina  Vanessa,  &  Bruns,  Thomas  R.  (2020).  <? covid19?> COVID-19: Facts, Cultural Considerations, and Risk of Stigmatization. Journal of Transcultural Nursing , 31 (4), 326–332. Google Scholar
Chan-Yeung, M., & Xu, R. H. (2003). SARS: epidemiology. Respirology 8 (Suppl): S9– S14 . Google Scholar
Huang,  Chaolin,  Wang,  Yeming,  Li,  Xingwang,  Ren,  Lili,  Zhao,  Jianping,  Hu,  Yi, Zhang, Li, Fan, Guohui, Xu, Jiuyang, & Gu, Xiaoying. (2020). Clinical features of patients  infected  with  2019  novel  coronavirus  in  Wuhan,  China. The  Lancet , 395 (10223), 497–506. Google Scholar
Kumar,  Vishnu  Charan  Suresh,  Mukherjee,  Samiran,  Harne,  Prateek  Suresh,  Subedi, Abinash,  Ganapathy,  Muthu  Kuzhali,  Patthipati,  Venkata  Suresh,  &  Sapkota, Bishnu.  (2020).  Novelty  in  the  gut:  a  systematic  review  and  meta-analysis  of  the gastrointestinal  manifestations  of  COVID-19. BMJ  Open  Gastroenterology , 7 (1),
e000417. Google Scholar
Pawitra, Aditya Sukma. (2021). Kelas Online Untuk Meningkatkan Penerapan Protokol Kesehatan Di Masyarakat Selama Pandemi Covid19. Jurnal Layanan Masyarakat (Journal of Public Services) , 5 (1), 9–18. Google Scholar
Polio,  Charlene,  &  Shea,  Mark  C.  (2014).  An  investigation  into  current  measures  of linguistic  accuracy  in  second  language  writing  research. Journal  of  Second Language Writing , 26 , 10–27. Google Scholar
Prihati,  Dyah  Restuning,  Wirawati,  Maulidta  Karunianingtyas,  &  Supriyanti,  Endang.
(2020).  Analisis  pengetahuan  dan  perilaku  masyarakat  di  kelurahan  baru Kotawaringin Barat tentang covid 19. Malahayati Nursing Journal , 2 (4), 780–790.

## Google Scholar
Ratzan, Scott C., Sommarivac, Silvia, & Rauh, Lauren. (2020). Enhancing global health communication  during  a  crisis:  lessons  from  the  COVID-19  pandemic . Google Scholar
Sari  Dyah  Taufika,  Sunardi,  Astuti  Harti,  Susilowati  Agustina.  (2019). Unit  Farmasi Rumah Sakit Santa Elisabeth Ganjuran Bantul . 4 (1), 20–24. Google Scholar
Singhal, Tanu. (2020). A review of coronavirus disease-2019 (COVID-19). The Indian
Journal of Pediatrics , 87 (4), 281–286. Google Scholar
Suharmanto,  Suharmanto.  (2020).  Perilaku  Masyarakat  dalam  Pencegahan  Penularan Covid-19. Jurnal Kedokteran Universitas Lampung , 4 (2), 91–96. Google Scholar
Yuliana,  Yuliana.  (2020).  Corona  virus  diseases  (Covid-19):  Sebuah  tinjauan  literatur. Wellness And Healthy Magazine , 2 (1), 187–192. Google Scholar
Zendrato,  Walsyukurniat.  (2020).  Gerakan  mencegah  daripada  mengobati  terhadap pandemi covid-19. Jurnal Education and Development , 8 (2), 242. Google Scholar

## Copyright holder:
Edgar Alief Angkasa Putra, Sang Gede Farell Iswara Perdana, Latiful Elisia, Zakiyatul Faizah (2021)

## First publication right:
Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia
This article is licensed under: