Volume 6 Issue 2 (99-105) June 2023
P-ISSN:  2615-2851  E-ISSN:  2622-7622
GHIDZA : JURNAL GIZI DAN KESEHATAN
RESEARCH ARTICLE
DOI: https://doi.org/10.22487/ghidza.v6i2.669

## Hubungan Status Gizi dengan Nilai Sumatif Mahasiswa Program Studi Gizi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Ratu Diah Koerniawati* 1 , Mukhlidah Hanun Siregar 1
1 Program Studi Gizi, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa, Serang, Indonesia
Author's Email Correspondence (*): ratudiahk@untirta.ac.id

## Abstrak
Mahasiswa  tingkat  akhir  menghadapi  stres  akademik  sehingga  menyebabkan  peningkatan  asupan makanan dan kondisi ini dapat menyebabkan masalah gizi lebih. Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui hubungan antara status gizi dan nilai sumatif pada mahasiswa tingkat akhir Program Studi Gizi Fakultas Kedokteran Universitas  Sultan  Ageng  Tirtayasa.  Desain  penelitian  menggunakan  cros  sectional  dengan pendekatan analitik. Pengambilan data dilakukan pada bulan Oktober tahun 2022.Sampel pada penelitian ini  adalah  mahasiswa  tingkat  akhir  berjumlah  38  mahasiswa.  Data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah data indeks massa tubuh, rasio lingkar pinggang pinggul, dan data nilai sumatif mahasiswa. Hasil penelitian menunjukkan sebesar 26,3% mahasiswa mengalami gizi lebih dan lebih dari setengah (68,4%) memiliki  risiko  obesitas  sentral.  Selain  itu  setengah  dari  jumlah  sampel  memiliki  nilai  sumatif  yang kurang  (50%).  Tidak  ditemukan  adanya  hubungan  signifikan  antara  IMT  dan  rasio  lingkar  pinggang panggul  dengan  nilai sumatif  mahasiswa  (p>0,05).  Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  tidak  terdapat hubungan antara status gizi dengan nilai sumatif mahasiswa.
Kata Kunci : Mahasiswa, Status Gizi, Indeks Massa Tubuh, Nilai Sumatif

## How to Cite:
Koerniawati, R., & Siregar, M. (2023). Hubungan Status Gizi dengan Nilai Sumatif Mahasiswa Program Studi  Gizi  Universitas  Sultan  Ageng  Tirtayasa. Ghidza:  Jurnal  Gizi  Dan  Kesehatan , 7 (1),  99-105. https://doi.org/10.22487/ghidza.v6i2.669
Published by: Article history: Tadulako University Received : 05 04 2023 Address : Received in revised form : 05 04 2023 Soekarno  Hatta  KM  9.  Kota  Palu,  Sulawesi  Tengah, Accepted : 05 04 2023 Indonesia. Available online  27 06 2023 Phone: +628525357076
licensed by Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License . Email: ghidzajurnal@gmail.com

## Abstract
Final-year  students  deal  with  academic  stress  which  causes  an  increase  in  food  intake  and  this condition can lead to more nutritional problems. This study was conducted to determine the relationship between nutritional status and the summative value in final-year students at the Nutrition Study Program, Faculty of Medicine, University of Sultan Ageng Tirtayasa. The study design used cross-sectional with an analytic approach. Data collection was carried out in October 2022. The data used in this study were body mass  index,  waist-to-hip  ratio,  and  summative  value.  The  sample  in  this  study  was  final  year  students totaling 38 students. The results showed that 26.3% of students experienced being overweight and  more than  half  (68.4%) had a risk of central obesity.  In addition, half of the total sample had less summative value  (50%). There  was  no  significant  association  between  BMI  and  waist-to-hip  ratio  with  students' summative  scores  (p>0.05).  The  conclusion  of  this  study  is  that  there  was  no  relationship  between nutritional status and summative value.
Keywords : Final-Year Student, Overweight, Summative Scores

## I. PENDAHULUAN
Seiring berjalannya waktu terjadi perubahan gaya hidup yang tidak sehat pada semua kelompok umur, khususnya angka penderita obesitas terus meningkat setiap tahunnya. Obesitas dianggap sebagai indikator pertama  dari  kejadian  sekelompok  penyakit  tidak  menular  di  beberapa  negara  maju  dan  berkembang. Fenomena  ini  sering  disebut  sebagai New  World  Syndrome dan  menimbulkan  beban  sosial  ekonomi  dan kesehatan masyarakat yang sangat besar di negara berkembang seperti Indonesia (WHO, 2020).
Oleh karena itu, semua pihak berperan dalam upaya pemerintah untuk menurunkan angka obesitas yang terus meningkat. Salah satunya adalah mahasiswa sebagai agen perubahan dan kontrol sosial dapat berpartisipasi  aktif  dalam  memperbaiki  status  gizi  tetap  pada  batas  normal.  Status  gizi  yang  baik  pada mahasiswa  dalam  menjaga  agar  tetap  produktif  dalam  belajar  dan  berkarya  (Ananda,  2014).  Selain  itu, status  gizi  yang  baik  sebagai  persiapan  menghadapi  dunia  kerja  yang  membutuhkan  produktivitas  kerja yang tinggi.
Pada  berbagai  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  masalah  gizi  yang  terjadi  pada  mahasiswa. Angesti & Manikam (2020)  menemukan bahwa  sebesar  29,5% mahasiswa gizi tingkat akhir  di Fakultas Kesehatan Universitas  MH.  Thamrin  mengalami  gizi  lebih  dan  sebesar  15,8%  mengalami  gizi  kurang (Angesti dan Manikam, 2020). Secara spesifik (Adha et al., 2019) menganalisis status gizi mahasiswi di Fikes UIKA. Hasilnya menunjukkan bahwa 23,4% mahasiswa mengalami KEK, 20,6% mengalami status gizi  kurang,  dan  23,4%  mengalami  status  gizi lebih.  Penelitian  yang  pernah  dilakukan  pada  tahun  2020 menunjukkan bahwa terdapat 16,2% mahasiswa yang mengalami obesitas dan sebagian besarnya (83,3%) mengalami  obesitas  sentral.  Sedangkan  berdasarkan  lingkar  pinggang  dilaporkan  bahwa  sebesar  16,2% mengalami  obesitas  sentral  (Koerniawati  et  al.,  2020).  Hasil  ini  perlu  menjadi  perhatian  dimana  angka masalah gizi lebih pada mahasiswa perlu menjadi perhatian bagi civitas universitas.
Sebagai mahasiswa yang menghadapi stres akademik akan mengalami perubahan asupan makanan. Masa ujian dan proses pengerjaan skripsi membutuhkan ketelitian dan ketepatan waktu serta kerja mandiri yang  menjadikan mahasiswa sering tidak  memperhatikan  masalah status gizinya (Gryzela, 2020). Status gizi adalah keseimbangan antara asupan dan pengeluaran energi yang dapat dinilai dengan Indeks Massa
Tubuh dan Rasio Lingkar Pinggang Panggul. Status gizi yang baik dapat mempengaruhi tingkat kecerdasan dan kemampuan  mahasiswa dalam  memahami pelajaran. Mahasiswa dengan status gizi baik dapat lebih mudah  mengikuti  perkuliahan  di  kampus  dan  mencapai  hasil  belajar  yang  memuaskan  dan  maksimal, sebaliknya  mahasiswa  dengan  status  gizi  kurang  atau  gizi  lebih  kurang  optimal  dalam  mengikuti perkuliahan dan mencapai hasil belajar yang optimal (Rinjani et al., 2020).
Penelitian Cahyanto et.al., (2021) menunjukkan bahwa terdapat hubungan positif antara status gizi dengan  prestasi  belajar  pada  mahasiswa  Prodi  Sarjana  Terapan  Kebidanan  FK  UNS  tahun  akademik 2018/2019 (Cahyanto et al., 2021). Hal ini juga sejalan dengan penelitian yang dilakukan pada mahasiswa Fakultas  Kedokteran  Universitas  Lampung  dimana  ada  hubungan  status  gizi  terhadap  Indeks  Prestasi Kumulatif (IPK) (Prayogi et al., 2019). Di sisi lain juga ditemukan bahwa tidak ada hubungan status gizi dengan prestasi belajar (Rinjani et al., 2020). Oleh karena itu, peneliti tertarik untuk mengetahui apakah ada  hubungan  antara  status  gizi  dan  nilai  sumatif  mahasiswa  Program  Studi  Gizi  Fakultas  Kedokteran Universitas Sultan Ageng Tirtayasa.

## II. METHOD
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian analitik  observasional menggunakan  desain cross sectional . Pengambilan  sampel  dilakukan  dengan  cara purposive  sampling .  Sampel  pada  penelitian  ini adalah  mahasiswa  tingkat  akhir  Program  Studi  Gizi,  Universitas  Sultan  Ageng  Tirtayasa  sebanyak  38 mahasiswa. Pengambilan data dilakukan pada Bulan Oktober Tahun 2022.
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah data indeks massa tubuh (IMT) dan rasio lingkar pinggang pinggul (RLPP), serta data nilai sumatif mahasiswa. Data IMT diperoleh dengan membagi nilai berat badan (kg) dengan kuadrat tinggi badan (m 2 ), hasil yang didapat kemudian dikategorikan menjadi 3, yaitu berat badan kurang (<18,4 kg/m 2 ), normal (18,5 – 25,0 kg/m 2 ), dan berat badan lebih (>25,1 kg/m 2 ) (Kemenkes, 2018). Data RLPP diperoleh dengan membagi hasil ukur lingkar pinggang (cm) dengan lingkar pinggul (cm) kemudian hasilnya dikategorikan menjadi 2 yaitu normal (Pria <0,9; Wanita <0,8) dan risiko obesitas sentral (Pria >0,9; Wanita >0,8) (Supariasa et al., 2016). Nilai sumatif mahasiswa dikategorikan berdasarkan nilai rata-rata (48,2), kurang apabila dibawah nilai rata-rata dan cukup apabila diatas nilai rata- rata.
Teknik pengambilan data yaitu dengan melakukan pengukuran tinggi badan, berat badan, lingkar pinggang, dan lingkar pinggul, serta nilai sumatif mahasiswa. Pengukuran tinggi badan menggunakan alat timbangan dengan ketelitian 0,1 cm, pengukuran tinggi badan menggunakan microtoice dengan ketelitian 0,1 cm, dan pengukuran lingkar pinggang serta pinggul menggunakan pita ukur (metline) dengan ketelitian 0,1  cm.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  analisis  univariat  untuk  mengetahui  gambaran kejadian risiko obesitas dan nilai sumatif pada  mahasiswa tingkat akhir Program Studi Gizi, Universitas Sultan  Ageng  Tirtayasa.  Analisis  data  bivariat  dilakukan  untuk  mengetahui  hubungan  risiko  status  gizi lebih terhadap nilai sumatif mahasiswa.

## III. HASIL
Setelah dilakukan pengukuran tingggi badan, berat badan, lingkar pinggang, dan lingkar pinggul, didapatkan hasil status gizi mahasiswa dilihat dari indeks massa tubuh, dan rasio lingkar pinggang pinggul, serta prestasi belajar mahasiswa.
Tabel 1. Status Gizi Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Gizi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Status Gizi n % Indeks Massa Tubuh Berat badan kurang (<18,4 kg/m 2 ) 10 26,3 Normal (18,5 – 25,0 kg/m 2 ) 18 47,4 Berat badan lebih (>25,1 kg/m 2 ) 10 26,3 Rasio Lingkar Pinggang Pinggul Risiko Obesitas Sentral (Pria >0,9; Wanita >0,8) 26 68,4 Normal (Pria <0,9; Wanita <0,8) 12 31,6 Total 38 100

## Sumber: Data Primer, 2022
Hasil pengukuran IMT, menunjukkan bahwa sebanyak 28,2% mahasiswa tingkat akhir memiliki status  gizi  dengan  kategori  berat  badan  lebih.  Hal  ini  didukung  dengan  hasil  pengukuran  RLPP  yaitu lebih dari  setengah  jumlah  mahasiswa  memiliki  RLPP  lebih  dari normal  (Wanita  >  0,8,  Pria  >0,9)  atau sekitar 66,7%.
Tabel 2. Nilai Sumatif Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Gizi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Kategori Nilai n % Kurang 19 50 Cukup 19 50
Sumber: Data Primer, 2022
Nilai  sumatif  mahasiswa  dapat  menggambarkan  prestasi  akademiknya.  Berdasarkan  Tabel  2 diketahui  bahwa  persentase  nilai  sumatif  mahasiswa  yang  cukup  dan  kurang  masing-masing  sebesar 50%.
Tabel 3.
Hubungan Status Gizi dan Nilai Sumatif Mahasiswa Tingkat Akhir Program Studi Gizi Universitas Sultan Ageng Tirtayasa
Variabel Nilai Sumatif P-value Kurang Cukup n % n % Indeks Massa Tubuh Berat badan kurang 4 40 6 60 0,135 Normal 12 66,7 6 33,3 Berat badan lebih 3 30 7 70 Rasio Lingkar Pinggang Pinggul Risiko Obesitas Sentral 12 46,2 14 53,8 0,727 Normal 7 58,3 5 41,7
Berdasarkan  tabel  3  diketahui  bahwa  3  dari  10  mahasiswa  yang  memiliki  berat  badan  lebih memiliki nilai sumatif kurang (30%). Begitu pula dengan mahasiswa yang dengan risiko obesitas sentral mendapatkan  nilai  sumatif  kurang  sebanyak  46,2%.  Berdasarkan  hasil  uji  bivariat,  anatar  IMT  dengan nilai sumatif dan RLPP dengan nilai sumatif tidak memiliki hubungan yang signifikan.

## IV. PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil pada Tabel 1. diketahui bahwa sebagian besar status gizi mahasiswa tingkat akhir memiliki berat badan lebih (28,2%) yang berarti status gizi mahasiswa ialah tidak normal. Hasil penelitian Wijayanti et al., (2019) menunjukkan sebagian besar mahasiswa tingkat akhir mengalami masalah gizi lebih (41,3%). Hasil tersebut sejalan dengan penelitian Angesti dan Manikam (2020) dimana mahasiswa tingkat akhir memiliki status gizi lebih sebanyak 29,5%. Penelitian Rizanty dan Srimiati (2021) juga menunjukkan sebanyak 45,1% mahasiswa tingkat akhir memiliki status gizi lebih.
Selain itu hasil pengukuran RLPP menunjukkan bahwa lebih dari setengah dari jumlah mahasiswa tingkat  akhir  memiliki  risiko  obesitas  sentral  (66,7%).  Tingginya  prevalensi  mahasiswa  dengan  RLPP diatas  normal  tersebut  menunjukkan  bahwa  terdapat  tumpukan  lemak  dalam  tubuh.  Hasil  penelitian Nurohmi  et  al.,  (2020)  pada  responden  berusia  20-40  tahun  menunjukkan  bahwa  sebanyak  71,7% responden memiliki RLPP diatas nilai normal. Yunieswati dan Briawan (2014) menyatakan bahwa terdapat hubungan antara rasio lingkar pinggang pinggul terhadap persentase lemak tubuh.
Status gizi dengan berat badan lebih pada mahasiswa tingkat akhir dapat terjadi karena beberapa faktor, salah satunya faktor stress yang disebabkan karena penyelesaian tugas akhir  dan masalah lainnya (Wijayanti, 2019). Menurut Nadeak et al., (2014), perubahan nafsu makan akan terjadi pada orang yang mengalami  stress.  Remaja  dengan  status  gizi  berat  badan  lebih  dan  obesitas  umumnya  mengonsumsi makanan  tinggi  kalori  dan  lemak  pada  saat  mengalami  stress.  Penelitian  lain  menyebutkan  terdapat hubungan yang bermakna antara tingkat stres dengan status gizi mahasiswa PSPD FK Untan, yaitu semakin tinggi tingkat stress maka semakin tinggi juga status gizi mahasiwa tersebut (Purwanti et al., 2017).
Faktor  lainnya  yaitu  perilaku  atau  pola  makan  yang  salah  sebagai  akibat  dari  stress  juga  dapat mempengaruhi banyaknya mahasiswa tingkat akhir ini mengalami berat badan lebih. Peneltian Wijayanti (2019) menunjukkan bahwa terjadi perubahan prilaku makan pada mahasiswa tingkat akhir yaitu sebesar 54,3%, Perubahan prilaku makan tersebut dapat mempengaruhi asupan menjadi meningkat sehingga status gizi  meningkat dan menyebabkan kejadian risiko obesitas sentral pada remaja. Hal ini didukung dengan penelitian Dwira (2017) yaitu terdapat hubungan antara pola makan dengan status gizi (p<0,005).
Rendahnya  aktifitas  fisik  pada  remaja  juga  menjadi  salah  satu  factor  yang  dapat  menyebabkan meningkatkan status gizi mahasiswa tingkat akhir. Kondisi mereka yang tidak banyak melakukan aktifitas seperti hanya duduk di depan laptop untuk menyelesaikan tugas akhirnya tanpa melakukan aktifitas lain seperti  olahraga  atau  berjalan  akan  meningkatkan  status  gizi  menjadi  lebih  atau  obesitas.  Penelitian Wijayanti (2019) menunjukkan bahwa responden dengan status gizi normal cenderung memiliki aktifitas fisik  yang  tinggi,  sedangkan  responden  dengan  status  gizi  lebih  sebagian  besar  memiliki  aktifitas  fisik rendah.  Penelitian  lain  menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan  antara  aktifitas  fisik  dengan  status  gizi (IMT)  pada  mahasiswa  tingkat  akhir  STIKes  Binawan  (Rizanty  &  Srimiati,  2021).  Aktifitas  fisik merupakan salah satu prinsip dalam gizi seimbang dan merukana factor penting untuk mendapatkan tubuh dengan berat badan ideal. Dengan aktifitas fisik dan asupan makanan yang seibang maka peningkatan berat badan lebih dapat lebih mudah dicegah untuk menghindari dampak yang akan dialami jika memiliki status gizi dengan berat badan lebih.
Risiko berat badan lebih pada mahasiswa tingkat akhir akan memiliki dampak yang kurang baik pada  kesehatan.  Riskesdas  (2018),  menunjukkan  bahwa  terdapat  kenaikan  masalah  gemuk dan  obesitas usia 18 tahun ke atas sejak tahun 2007 – 2018, yaitu 8,6 – 13,6% pada status gizi gemuk dan 10,5 - 21,8% pada status  gizi  obesitas.  Menurut  WHO  (2008),  berat  badan  lebih  yang  mengarah  ke  obesitas  sangat berkaitan  dengan  morbiditas  dan  kematian.  Penyebab  utama  tingginya  angka  kematian  terkait  obesitas tersebut adalah penyakit kardiovaskular dan penyakit diabetes mellitus tipe 2.
Selain  berdampak  pada  kesehatan,  risiko  berat  badan  lebih  juga  dapat  mempengaruhi  tingkat konsentrasi  seorang  pelajar  /  mahasiswa.  Dilihat  dari  nilai  sumatif  kurang  yang  diperoleh  hampir setengah jumlah  mahasiswa,  yaitu  status  gizi  lebih  (30%)  dan  memiliki  risiko  obesitas  sentral  (46,3%). Namun berdasarkan hasil uji bivariat tidak ditemukan adanya hubungan antara status gizi lebih dan risiko obesitas sentral  dengan  nilai  sumatif  mahasiswa.  Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  Astuti  dan  Fatonah (2019)  yang  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  pengaruh  antara  status  gizi  dengan  prestasi  akademik mahasiswa.
Berdasarkan penelitian ini, perlu adanya peningkatan pengetahuan, sikap, dan perubahan prilaku untuk  mahasiswa  gizi  khususnya  sebelum  mereka  menjadi  mahasiwa  tingkat  akhir  agar  tidak  terjadi peningkatan status gizi ke arah berat badan lebih dan risiko obesitas. Selain itu peningkatan pengetahuan, sikap, dan perubahan prilaku penting dilakukan untuk mencegah terjadinya penyakit tidak menular pada usia  muda.  Perlu  adanya  penelitian  lebih  lanjut  mengenai  faktor  yang  menyebabkan  tingginya  angka status gizi lebih dan risiko obesitas di kalangan mahasiswa tingkat akhir.

## V. KESIMPULAN
Sebagian besar Mahasiswa tingkat akhir Program Studi Gizi, Universitas Sultan Ageng memiliki status  gizi  dengan  kategori  berat  badan  lebih  dan  risiko  obesitas.  Setengah  dari  jumlah  mahasiswa memiliki nilai sumatif kurang. Tidak terdapat hubungan antara status gizi lebih dan risiko obesitas sentral dengan  prestasi  belajar  mahasiswa.  Kondisi  ini  perlu  menjadi  perhatian,  dimana  mahasiswa  gizi seharusnya  dapat  menerapkan  ilmu  gizi  yang  telah  diperoleh  dengan  menjaga  pola  makan  dengan  gizi seimbang dan aktifitas fisik sehingga angka kejadian risiko obesitas dapat berkurang dan prestasi belajar meningkat.

## DAFTAR PUSTAKA
Adha  CN,  Prastia  TN,  Rachmania  W.  (2019).  Gambaran  Status  Gizi  Berdasarkan  Lingkar  Lengan  Atas Dan  Indeks  Massa  Tubuh  Pada  Mahasiswi  Fikes  Uika  Bogor  Tahun  2019.  Promotor.  2(5):340. doi:10.32832/pro.v2i5.2523.
Ananda HF. (2014). Optimalisasi Peran Fungsi Mahasiswa Sebagai Agent of Change dan Social Control dalam Permasalahan Ketahanan Pangan ASEAN 2015. Jurnal Ketahanan Pangan , 1, 1–6. Angesti  AN,  Manikam  RM.  (2020).  Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Status  Gizi  Mahasiswa  Tingkat Akhir  S1  Fakultas  Kesehatan  Universitas  MH.  Thamrin. Jurnal  Ilmiah  Kesehatan ,  12(1),  1-15. https://doi.org/10.37012/jik.v12i1.135
Astuti  P,  Fatonah  S.  (2019).  Pengaruh  Aktivitas  Fisik  dan  Status  Gizi  terhadap  Prestasi  Akademik Mahasiswa Fakultas Teknik Unnes Tahun 2019. TEKNOBUGA , 7 (2), 92-101.
Cahyanto, E. B., Mulyani, S., Nugraheni, A., Sukamto, I. S., & Musfiroh, M. (2021). Hubungan Status Gizi dan Prestasi Belajar. PLACENTUM Jurnal Ilmiah Kesehatan Dan Aplikasinya , 9 (1), 124–128. Dwira,  DH.  (2017).  Hubungan  Pola  Konsumsi  Makanan  Dengan  Status  Gizi  Mahasiswa  Semester  IV Jurusan DIV Bidan Pendidik Di Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. Program Studi Bidan Pendidik Jenjang Diploma IV Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. [Skripsi]
Gryzela E. (2020). Hubungan Antara Stres Dengan Emotional Eating Pada Mahasiswa Perempuan Yang Sedang Mengerjakan Skripsi. Universitas Airlangga. [Skripsi]
Kemenkes  RI.  (2018). Klasifikasi  Obesitas  Setelah  Pengukuran  IMT .  Direktorat  Pencegahan  dan Pengendalian  Penyakit  Tidak  Menular,  Direktorat  Jenderal  Pencegahan  dan  Pengendalian Penyakit.  Kementerian  Kesehatan  Republik  Indonesia:  Jakarta.  Klasifikasi  Obesitas  setelah pengukuran IMT - Direktorat P2PTM (kemkes.go.id)
Kemenkes  RI.  (2018) Hasil  Utama  Riskesdas  2018 .  Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan, Kementerian Kesehatan RI: Jakarta.
Koerniawati, R. D., Siregar, M. H., & Sartika, R. A. D. (2020). Pemetaan Status Gizi Mahasiswa Program Studi Gizi UNTIRTA. Jurnal Gizi Kerja Dan Produktivitas , 1 (1), 16–22.
Nurohmi  DS,  Marfu’ah  N,  Naufalina  MD,  Farhana  SAH,  Riza  ME.  (2020).  Rasio  Lingkar  Pinggang- Pinggul dan Kaitannya dengan Kadar Kolesterol Total pada Wanita Dewasa. Nutri-Sains: Jurnal Gizi, Pangan dan Aplikasinya , 4 (1), 25-38 https://doi.org/10.21580/ns.2020.4.1.4706
Prayogi,  S.,  Angraini,  D.  I.,  &  Oktafany.  (2019).  Hubungan  Status  Gizi,  Status  Psikososial  dan  Status Domisili  Terhadap  Indeks  Prestasi  Kumulatif  (  IPK  )  pada  Mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Universitas Lampung. Medula , 9 (1), 92–98.
Rinjani, S., Nirmala, S. A., Martini, N., Rinawan, F. R., & Gumilang, L. (2020). Analisis Hubungan Status Gizi  dan  Indeks  Prestasi  Kumulatif  (IPK)  Mahasiswa  Kebidanan  Diploma  III. Jurnal  Vokasi Indonesia , 8 (2), 152–158.
Rizanty F, Srimiati M. (2021). Hubungan Asupan Energi, Aktivitas Fisik, dan Tingkat Stres dengan Indeks Massa Tubuh Mahasiswa Akhir Gizi Stikes Binawan. Jurnal Andaliman: Jurnal Gizi Pangan, Klinik dan Masyarakat , 1(1), 13-21.
Supairiasa IDN, Bakri B, Fajar I. (2016). Penilaian Status Gizi (Edisi 2) . EGC: Jakarta WHO. (2008). Waist Circumference a nd Waist–Hip Ratio: Report of a WHO Expert Consultation . WHO WHO.  (2020.) Obesity  and  overweight .  WHO.  [diakses  2023  Apr  5]. https://www.who.int/en/news- room/fact-sheets/detail/obesity-and-overweight.
Wijayanti A. Margawati A, Wijayanti HS. (2019).  Hubungan Stres, Perilaku Makan, dan Asupan Zat Gizi Dengan  Status  Gizi  Pada  Mahasiswa  Tingkat  Akhir. Journal  of  Nutrition  College ,  8(1),  1-8. https://doi.org/10.14710/jnc.v8i1.23807