## INTERFERENSI DAN INTEGRASI BAHASA DALAM DIALOG FILM MELODYLAN (KAJIAN SOSIOLINGUISTIK)

## LANGUAGE INTERFERENCE AND INTEGRATION IN MELODYLAN FILM DIALOGUE (SOCIOLINGUISTIC STUDY)
Aria Bayu Setiaji 1 , Ijriah Musaali 2 Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Ambon Pos-el: ariabayu@iainambon.ac.id
Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah dalam film “Melodylan” terdapat Interferensi pada bidang fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik serta menganalisis penggunaan Intergasi bahasa. Penelitian ini mengunakan metode Deskriptif-kualitatif, untuk menganalisis dialog yang terdapat dalam film “Melodylan”. Sumber data dalam penelitian ini adalah dialog pada film Melodylan. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Adapun hasil penelitian ini yaitu (1) penggunaan interferensi Fonologi sebanyak 10 tuturan. (2) penggunaan interferensi morfologi sebanyak 8 tuturan, (3) penggunaan interferensisintaksis sebanyak 5 tuturan, dan penggunaan interferensi semantik sebanyak 7 tuturan. Selanjutnya integrasi bahasa ditemukan sebanyak 19 tuturan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut tersebut dapat disimpulkan bahwa dalam dalog film “Melodylan” banyak terdapat interferensi pada bidang fonologi dengan jumlah tuturan sebanyak 10 tuturan, dan banyak terdapat integrasi bahasa asing yang sudah menjadi bahasa Indonesia yakni sebanyak 19 tuturan. Oleh karena itu penulis memberikan saran untuk menghidari terjadinya penggunaan integrasi bahasa dalam kehidupan sehari-hari, patutnya pengguna bahasa senantiasa mengutamakan bahasa Indonesia dimanapun berada. Kata Kunci : Sosiolinguistik, Interferensi, Integrasi, dialog film
Abstract
This research aims to find out whether in the film "Melodylan" there is interference in the fields of phonology, morphology, syntax and semantics and to analyze the use of language integration. This research uses a descriptive-qualitative method to analyze the dialogue in the film "Melodylan". The data source in this research is the dialogue in the film Melodylan. Data collection was carried out using the skill-free listening (SBLC) technique. The data analysis techniques used are data reduction, data presentation, as well as drawing conclusions and verification. The results of this research are (1) the use of phonological interference in 10 utterances. (2) use of morphological interference in 8 utterances, (3) use of syntactic interference in 5 utterances, and use of semantic interference in 7 utterances. Furthermore, language integration was found in 19 utterances. Based on the results of this research, it can be concluded that in the dialogue of the film "Melodylan" there is a lot of interference in the field of phonology with a total of 10 utterances, and there is a lot of integration of foreign languages that have become Indonesian, namely 19 utterances. Therefore, the author provides suggestions to avoid the use of language integration in everyday life, language users should always prioritize Indonesian wherever they are. Keywords: Sociolinguistics, Interference, Integration, film dialogue

## JURNAL LINGUE : BAHASA, BUDAYA DAN SASTRA
P-ISSN: 2772-8524| E-ISSN: 2775-6386|Vol. 6, No. 1, Juni 2024, p. 117 - 128 https://jurnal.iainambon.ac.id/index.php/lingue
Naskah Diterima Tanggal 25 Maret 2024 Direvisi Akhir Tanggal 26 Juni 2024 Disetujui Tanggal 28 Juni 2024

## PENDALHULUAN
Bahasa merupakan alat interaksi verbal yang sangat berguna bagi manusia. MenurutAbdul Chaer (2015:1) Bahasa dapat dikaji secara internal maupun eksternal. Strktur kajian Bahasa Secara internal meliputi struktur fonologi, morfologi, sintaksis, semantik, pragmatik, sampai struktur wacana. Sedangkan secara eksternal bahasa dikaji antara hubungan bahasa yang digunakan dengan faktor-faktor atau hal-hal yang ada diluar bahasa, seperti faktor psikologi, faktorlingkungan, faktor etnis, faktor seni, dan sebagainya. Sebagai salah satu fenomena sosial, bahasa sangat gampang dilihat karena sangat konkret (Drijarkara dalam Suharyono & Muharyati, 2021:1). Oleh karena itu tidak heran penggunaan bahasa sangat banyak diteliti dalam lingkungan masyarakat, sebaba bahasa merupakan alat komunikasi yang digunakan oleh manusia dalam menyampaikan pesan atau informasi kepada orang lain atau mitra tutur. Dalam perananan manusia, bahasa sangat penting. Karena manusia tidak dapat melalukan komunikasi tanpa menggunakan bahasa dalam kesehariannnya. Selain hanya dipergunakan dalam kehidupan sehari-hari, bahasa juga dipergunakan untuk menjalankan aktivitas hidup manusia, dan mampu mengkomunikasikan segala ha (AgusTricahyo, 2021: 1)
Berbicara tentang penggunaan bahasa dengan manusia atau penuturnya ini berkaitan erat dengan sosiolinguistik.Rochayah & Misbach (1995: 6) mendefinisikan sosiolinguistik sebagai kajian tentang kebahasaan yang memiliki kaitan dalam masyarakat yang secara langsung menunjukkan bahwa dalam sosiolinguistik sudah termasuk dalam kajian kebahasaan. Dalam kajian sosiolinguistik mencoba menjelaskan gejala kebahasan dari segi-segi luar struktur bahasa yang dituturkan (Basuki Suhardi, 2009 ; Khoirurrohman & Abdan, (2020). Soisolinguistik sendiri mempunyai banyak kajian, salah satunya yaitu kajian interferensi dan integrasi bahasa. Fenomena interferensi bahasa dapat ditemui pada seseorang yang mampu menggunakan lebih dari satu bahasa (bilingual), yang mana interfrensi merupakan fenomena dimana seseorang mencampur bahasa kedua dengan bahasa ibu atau bahasa pertama mereka. Interferensi terjadi ketika seseorang mengalami kesulitan dalam memisahkan antara bahasa kedua dan bahasa ibu mereka, sehingga pelafalan yang diujarkan cenderung akan membawa elemen-elemen dari bahasa ibu untuk melafalkan bahasa tersebut (Suhendar, 2016).
Menurut Irmansyah, (2021: 48) interfensi sebagai proses menerima bahasa, yaitu proses dimana seseorang membawa elemen lain dari bahasa lama (bahasa sumber) kedalam bahasa baru (bahasa kedua). Interferensi terjadi apabila seorang bilingual (penggunaan bahasa yang lebih dari satu) tidak dapat membedakan unsur- unsur penggunaan bahasa ibu dengan bahasa keduanya. Dalam situasi lain, terjadinya interferensi pada seseorang ketika ia mengalami kendalam dalam melafalkan bahasa ibu yang kemudian proses kognitif cenderung membawa fitur- fitur bahasa kedua yang lebih dikuasai.
Fenomena interferensi mempunyai bentuk berbahasa yang berbeda-beda. Irmansyah ( 2021: 52) mengklasifikasikan bentuk interferensi keladam empat jenis yaitu: (1) ditinjau dari unsur serapan, (2) ditinjau dari arah unsur serapan, (3) ditinjau dari segi pelaku, dan (4) ditinjau dari segi bidang fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik. Dalam penelitian ini mengkaji tentang interferensi yang ditinjau dari bidang fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik. Sedangkan integrasi
bahasa merupakan proses terjadinya suatu unsurbahasa interferensi kedalam bahasa lain secara berulang-ulang karena suatu faktor, maka semakin bertambahnya waktu, unsur-unsur bahasa tersebut akan dianggapsebagai bagian dari bahasa mereka. Dalam situasi lain, integrasii merupakan proses pemijaman unsur bahasa lain dari interferensi yang nantinya menghasilkan bahasa integrasi yang sudah diterima oleh bahasa tersebut. Integrasi bahasa terjadi akibat hasil dari interferensi yang dilafalkan secara berulan-ulang dan berlangsung dalam kurun waktu tertentu. Interferensi dan integrasi bahasa sering terjadi pada masyarakat yang memiliki duabahasa atau lebih (bilingual), yang sering ditemukan orang yang hidup dalam lingkungan atau pergaulan yang berbeda(Aini Syifa & Tripujiati, 2020: 41).
Interferensi dan integrasi bahasa tidak hanya kita temui dilingkungan luar, namun juga dapat dietemui dalam film, seperti film “Melodylan”. Film “Melodylan” merupakan salah film Indonesia yang populer pada tahun 2019, yang bertema tentang romansa remaja sekolah. Dalam film tersebut terdapat fenomena-fenomena interferensi dan intergasi bahasa gaul yang terjadi pada percakapan antara tokoh- tokoh dalam film,seperti pada kutipan berikut:
Bela :“Mama minum obat mulu, males bange t tau ah” Dylan : “Bel, jangan males ah. Katanyamau cepat sembuh ayo minum” Anna : “ Astagfirullah, kemarin dsamaDylan, sekarang sama Fathur Dalam contoh dialog tersebut terdapat fenomena interferensi bahasa yaitu frasa “males banget” yang dilafalkan oleh Bela yang mana farasa tersebut seharusnya bukan “males banget” tetapi “malas sekali” akibatnya frasa tersebut telah mengalami interferensi pada bidang fonologi yang di lihat dari pelafalannya. Sedangkan pada dialogselanutnya terdapat fenomena intergasi bahasa yaitu kata“Astagfirullah”. Kata Astagfirullah merupakan kata yang berasaldari bahasa Arab yang kemudian diserap dan sudah diterima kedalam bahasa indonesia, proses tersebutlah yang dinamakan dengan integrasi bahasa.
Fenomena tentang integrafi dan interfrensi bahasa sebenarnya telah banyak dikaji oleh peneliti-peneliti bahasa. Salah satunya penelitian yang dilakukan ini Syifa & Tripujiati (2020) dengan judul “Analisis Interferensi dan Intgrasi Pada Tuturan Santriwati Ponpes Modern Al-Ghozali”. Dalam penelitin tersebut mengkaji tentang interferensi dan integrasi pada tuturan santriwati PONPES Al-Ghozali, dengan hasil penelitian ditemukan; interferensi fonologis, interferensi morfologis, interferensi sintaksis, dan interferensi ekspansif. Sementara untuk integrasi yang ditemukan berupa; integrasi audial, integrasi visual, integrasi, integrasi penerjemah langsung, dan integrasi penerjemahan konsep.
Penelitain selanjutnya Zaidatul Arifah (2020) yang berjudul“Interferensi dan Integrasi Kata-Kata Daerah dan Asing dalam Novel ‘Dian y ang Tak Kunjung Padam”. Pada penelitian tersebut membahas tentang interferensi kata-kata yang terdapat dalam novel ‘Dian Yang Tak kunjung Padam. Penelitiannya tersebut menguraikan kata interferensi dan kata integrasi. Setelah itu, Nurhamim (2021) dengan artikel yang berjudul “Interferensi dan Integrasi Bahasa Arab Terhadap Bahasa Indonesia dalam Wacana Dakwah”. Penelitian tersebut mengambil Wacana Dakwah sebagai objek kajian, yang mana dalam penelitian tersebut menemukan; bentuk interferensi Bahasa Arab terhadap Bahasa Indonesia, dan bentuk integrasi Bahasa Arab terhadapBahasa Indonesia.
Berdasarkan penelitian- penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa terdapat persamaan dan perbedaan antara penelitian-penelitian sebelumnya dengan penelitian ini. Persamaan antara penelitian-penelitian sebelumnnya yaitu sama-sama mengkaji tentang inteferensi dan integrasi bahasa, sedangkan yang menjadi perbedaan yaitu pada objek kajian yang diambil. Pada penelitian Aini Syifa & Tripujiati (2020) mengambil objek kajian tuturan pada Santriwati PONPES Modern Al-Ghozali. Kemudian Zaidatul Arifah (2020) mengambil novel ‘Dian Yang Tak Kunjung Padam’ sebagai objek kajiannya. Dan Nurhamim (2021) menjadikan wacanadakwah sebagai objek kajiannya. Sementara pada penelitian ini penulis mengambil film “Melodylan” sebagaiobjek kajian. Fokus utama dari penelitian ini yaitu membahas tentang interferensi pada bidang fonologi, morfologi, sintaksis,serta integrasi bahasa Penulis mengkaji interferensi danintegrasi bahasa dalam penelitian ini karena dianggap menarik untuk diteliti, agar pengguna bahasa secara umum lebih memahami tentang apa yang dimaksud dengan interferensi dan intergasi bahasa serta bagaimana fenomena interferensi dan intergasi bahasa yang terjadi dalam film “Melodylan”.

## LANDASAN TEORI
Firmansyah (2021) menyebut fenomena interferensi bahasa kerap dijumpai pengguna bahasa yang menguasai dua bahasa atau lebih atau disebut bilingual. Interfrensi merukan fenomena kebahasaan dimana pengguna bahasa mencampur bahasa kedua dengan bahasa pertama atau bahasa ibu mereka. Bahasa pertama atau bahasa ibu merupakan bahasa jati yang pertama kali dipelajari pengguna bahasa tersebut sedangkan bahasa kedua adalah bahasa yang didapatkan setelah bahasa ibu. Firmansyah menyebutkan fenomena interfrensi terjadi karena pengguna bahasa mengalami kesulitan dalam memisahkan dua bahasa yang dikuasai. Secara sederhana saat seorang berkomunikasi mengalami kesulitan dalam melafalkan bahasa kedua, sehingga dalam melafalkan bahasa cenderung terinterfrensi oleh bahasa pertama atau bahasa ibu.
Pendapat lain Arifah (2021) menyebutkan interfrensi merupakan pengunaan fitur milik suatu bahasa yang digunakan bahasa lain dalam bentuk tulisan maupun dalam tuturan lisan. Penggunaan fitur bahasa satu dengan bahasa lainya tersebut dilakukan dengan tujuan tertentu dan dinyatakan sebagai suatu gejala berbahasa karena pnutur tidak mampu memisahkan fitur dua bahasa yang dikuasainya. Gejala interfrensi bahasa dapat terjadi pada tataran fonologi, morfologi dan sintaksis. Sarnila et.al (2022) menyatakan bahawa integrasi merupakan bahasa dengan unsur pinjaman atau pemakaian bahasa yang sudah diserap menjadi bahasa tersebut. fenomena penggunaan bahasa yang mana penerimaan atau peminjaman. Penerimaan Unsur bahasa lain dalam bahasa tertentu menjadi intewgrasi bahasa dikarenakan unsur bahasa tersebut dipakai dalam jangka waktu yang panjang sehingga telah melekat pada pengguna bahasa tersebut. Dengan kata lain unsur bahasa asing diserap ke dalam bahasa indonesia dapat digunakan oleh orang lain secara luas. Unsur bahasa tersebut yang berstatus sebagai bahasa yang berintegrasi.
Mengutip pendapat yang dikemukakan sarnila et.al (2022) Integrasi merupakan penggunaan unsur dari bahasa lain secara sistemastis dan terjadi secara natural. Proses integrasi terjadi karena ada unsur peminjaman kata atau istilah dari bahasa satu ke bahasa yang lain. Pengintegrasian bahasa asing ke dalam bahasa Indonesia terjadi melalui proses penerimaan ataupun proses penyerapan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan jenis penlitian deskriptif-kualitatif. Penelitian deskritif dengan pendekatan kwalitatif merupakan penelitian yang menjelaskan secara sistematis dan terstruktur, faktual serta akurat mengenai fakta-fakta yang dipaparkan (Rhamdhan, 2021). Sumber data penelitian ini didapatkan langsung dari hasil observasi bentuk intervrensi dan integrasi dalam dialog Film Melodylan yang tayang tahun 2019. Pengumpulan data dilakukan dengan teknik simak bebas libat cakap (SBLC). Menurut Sudaryanto, (2015) teknik simak bebas, libat cakap (SBLC) merupakan teknik pengambilan data yang memposisikan peneliti tidak terlibat dalam dialog atau percakapan yang menjadi subjek penelitian.
Langkah-langkah dalam penelitian ini yaitu: (1) penulis menyimak dan mencata dialog dalam film “Melodylan” yang menmuat bentuk interfrensi dan integrasi (2) peneliti mengklasifikasikan dialog yang terjadi interferensi dan integrasi bahasa dalam bentuk kata maupun kalimat. (3) penulis menganalisis dan medeskripsikan data dalam hasil penelitian. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian data, serta penarikan kesimpulan dan verifikasi. Bentuk interfrensi dan integrasi yang yang dimaksud merujuk pada pendapat Irmansyah, (2021: 48) interfensi sebagai proses menerima bahasa, yaitu proses dimana seseorang membawaelemen lain dari bahasa lama (bahasa sumber) kedalam bahasa baru (bahasa kedua). Interfrensi diklasifikasikan menjadi 4 bidang yakni fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik. Sedangkan integrasi bahasa merupakan proses terjadinya suatu unsurbahasa interferensi kedalam bahasa lain secara berulang-ulang.

## PEMBAHASAN
Analiais penggunaan interfrensi bahasa dalam dialog film Melodylan ditemukan bentuk interfrensi pada tataran fonologi, morfologi, sintaksis dan semantik. Adapun data bentuk interfrensi diurakan pada tabel berikut.

## Tabel 1
Bentuk Interferensi bahasa dalam film“Melodylan” Fonologi Morfologi Sintaksis Semantik Gini Nyarinya Oh mygood Nggak Banget Emangnya Move on
Bebeb Pinter Balikin
Check up Ngomong Berantem Nunggunya Notenya
Ngebut Nyebelin Temani Milkshake Nyolot Males Ngedengarin Nyusul Nyari Harusnya Ngomel-ngomel Jatoh Nepatin Trus kalo

## Interferensi Fonologi
Interferensi fonologi menycakup tentang pelafalan, artikulasi, dan intonasi penutur dalam melafalkan atau atau kalimat sebuah tuturan (Budiarti, 2013). Interferensifonologi dalam dialog film “Melodylan”pada kutipan berikut: Data (1) Melody : “Hujan-hujan gini mana ada yang mau?” (menit ke 2:22) Data (2) Kate : “Lo lemot banget sih” (menit ke 16:46) Data (3)Guru BP: “Kamu Dilan. Kami itu pinter .” (menit ke
17:28)
Pada data satu ini terdapat tuturan gini yang diucapkan oleh Melody , dan tuturan tersebut mengalami interferensi fonologi pengurangan bagian kata be yang seharusnya kata begini yang merupakan kata baku dalam kamus besar bahasa Indonesia (2018) yang berarti “demikian itu”. Pada data 2 (dua) ditemukan kata yang dituturkan oleh Kate yaitu banget , dan kata tersebut mengalami interferensi fonologi pada huruf /e/. Sedangkan kata baku dari banget yaitu banget menurut kamus besar Bahasa Indonesia (2018). selanjutnya pada data 3 (ketiga) terdapat tuturan pinter yang dilafalkan oleh Guru BP kepada Dilan, karena Dilan dan temannya melakukan kekacauan dalam sekolah. Pada tuturan tersebut mengalami interferensifonologi pada huruf /e/ yang seharusnya huruf /a/, karena dalam Kamus Besar Bahasa Indonesia kata pintar -lah yangmenjadi kata baku dan artinya cerdas; pandai; banyak akal; lihai melakukan sesuatu.
Data lain yang menujukkan interfrensi tataran fonologi diuraikan pada data berikut.
Data (4) Guru BP: “Kalian mau jadi apa berantem , hah?” (menit ke 17:20)
Data (5) Melody : “Ka Dilan? Dia itu anaknya nyebelin bangat.” 18:28)
Data (6) Bela : “Mamah...minum obat mulu. Males banget tau ah.” (menit ke 19:39)
Pada data 4 (empat) terdapat tuturan yang dilafalkan oleh Guru BP Dilam yaitu kata berantem yang mengalami interferensifonologi perubahan huruf /a/ menjadi /e/. karena kata berantam -lah yang baku sesuai dengan Kamus beasr Bahasa Indonesia (2018). Pada data 5 (lima) terdapat tuturan nyebelin yang mengalami interferens fonologi /nye/ dan /in/ yang seharusnya tidak ada. Kata yang baku dari nyebelin yaitu menyebalkan yang berarti menimbulkan rasa sebal; mengesalkan hati. Selanjutnya data 6 (enam) terdapat tuturan males oleh Bela kepada ibunya, karena disuruh ibunya untuk meminum obat agar cepat sembuh. Tetapi dalam tuturan males ini mengalami interferensi fonologi perubahan huruf /a/ menjadi /e/ yang seharusnya malas , karena kata malas -lahyang menjadi kata baku. Data-data yang diuraikan tersebut merupakan interfrensi bahasa pada tataran fonologi, yang mana terjadi perubahan vonem maupun pelepasan fonem.
Interferensi Morfologi Interfrensi tataran morfologi merupakan fenomena interferensi yang terjadi ketika dalam suatu kata menyerap imbuhan- imuhan lain atau imbuhan yang tidak sesuai dengan EYD (Almajid, 2019). Contoh data interfrensi tataran morfologi dalam film “Melodylan” diuraikan pada data berikut:
Data (7) Melody : “yah....kan susah lagi nyarinya ” (menit ke 1:39) Data (8) Angga : “ Emangnya kamu sekolah dimana?” (menit ke 2:37)
Data (9) Melody “ Eh, kak, apaan sih. Balikin sisni!” (menit ke 5:48)
Pada data 7 (Tujuh) terdapat tuturan nyarinya yang dilafalkan oleh Melody. Dan kata tersebut mengalami interferensi morfologi, karena penutur terbawa dialek betawi. Kata nyanrinya terbentuk dari kata cari yang mengalami proses morfologi atau perubahan kata karena adanya imbuhan berupa nya yang sharusnya mencarinya -lah kata yang baku dan benar sesuai dengan PUEBI. Selanjutnya Pada data 8 (delapan) terdapat tuturan emangnya yang dituturkan oleh Angga kepada Melody di Caffe. Pada tuturan tersebut mengalami interferensi morfologi pengurangan imbuhan “me” yang seharunya memangnya , tetapi berubah mengaji emangnya . Selanjutnya pada data 9 (sembilan) ditemukan tuturan balikin yang dututurkan Melody kepada kakanya yang merebut ponsel dari tangannya. Tuturan belikin berupakan bentuk dari kata dasar balik, namun pada tuturan tersebut mengalami interferensimorfologi penghilangan imbuhan “kem” yang seharusnya kembalikan .
Data lain terkait bentuk interfrensi pada tataran morfologi pada dialog film Melodylan diuraikan sebagai berikut.
Data (10) Melody
: “Ohiya, tadi nunggunya lama nggak?” (menit ke 31)
Data (11) Fathur : “Aku cuma mau bilang, kamu boleh temanan sama Dilan,karena aku tahu dia itu anak baik” (menit ke 31:10)
Data (12) Melody : “Kalo kalian ngedengarin cerita oarnag lain ibaratnya kalianmakan bekas orang lain juga.” (menit ke 48:54)
Pada data 10 (sepuluh) ditemukan tuturan nunggunya yang mengalamai interferensi morfologi perubahan imbuhan yaitu “nya” dan penghilangan imbuhan “me” yang seharusnya menunggunya . Pada data 11 (sebelas) terdapat tuturan yang dilafalkan oleh Fahtur berupa temanan yang merupakan data dasar dari teman, dan kata tersebut mengalami interferensi morfologi penambahan imbuhan “nan” yang seharusnya tidak ada. Kata yang seharusnya yaitu terdapat penambahan imbuhan “ber” diawal kata, sehinga menjadi berteman . Selanjutnya pada data 12 (duabelas) terdapat tuturan ngedengarin yang meurpakan kata dasar dari dengar dan telah mengalami interferensi morfologi. Karena penutur terbawa dialek betawi yaitu penutur menambahkan imbuhan “nge” dan “rin”. Imbuhan yang seharusnya digunakan dalam kata tersebut yaitu ”men_kan” sehingga menjadi mendengarkan yang sesuai dengan EYD.

## Interferensi Sintaksis
Interferensi pata tataran sintaksis terjadi apabila unsur bahasa lain/asing masuk kedalam unsur bahasa Indonesia/bahasa pertamaatau sebaliknya dalam pembentukan sebuah kalimat (Santoso, 2021). Contoh data yang menujukan interferensi sintaksis pada film “Melodylan” sebagai berikut:
Data (13) Kate : “ Oh my God , bisa nggak sih nggak ngagetin?”(menit ke 4:10)
Data (14) Yugo : “Emang uda move on dari Bela?” (menit ke 13:39) Data (15) Farhu :“S
orry...sorry..sorry ,kamu nggak papa?” (menit ke
14:15)
Pada data 13 (tiga belas) ditemukan tuturan oh my god , tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis. Kalimat “oh my god, bisa nggak sih nggak ngangetin?” merupakan penggabungan bahasa asing(Inggris) dan bahasa gaul yangmengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “Ya Tuhan. Bisatidak, jangan buat saya kaget?” Selanjutnya pada data 14 (empat belas) ditemukan tuturan sory...sory...sory , tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis. Kalimat “Sory...sory...sory, kamu nggap papa?” merupakan penggabungan bahasa asing (Inggris) dan bahasa gaul yang mengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “maaf...maaf...maaf, kamu tidak apa-apa?” selanjutnya Pada data 15 (lima belas) ditemukan tuturan move on , tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis. Kalimat “emangnya udah move on dari Bela?” merupakan penggabungan bahasa asing (Inggris) dan bahasa gaul yang mengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “memangnya kamu sudah melupakan Bela?” Data lainya yang menujukan interfrensi pada tataran sintaksis pada dialog film melodylan dapat dilihat pada data berikut.
Data (16) Ibu Bela “ Bela, sebelum mereka check up obatnya diminum dulu yah” (menit ke 19:280)
Data (17) Anna : “Ohiya, tadi ada note nya” (menit ke 21:14)
Data (18) Pelayan : “Ini adalah milk shake
Pada data 16 (enam belas) ditemukan tuturan check up , tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis. Kalimat “Bela, sebelum mereka check up obatnya diminum dulu yah” merupakan penggabungan bahasa asing (Inggris) dan bahasa gaul yang mengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “Bela, sebelum mereka melakukan pemeriksaan, obatnya diminum dulu yah?” Selanjutnya pada data 1 7 ditemukan tuturan note ,tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis. Kalimat “Ohiya, tadi ada note nya” merupakan penggabungan bahasa asing (Inggris) dan bahasa gaul yang mengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “Ohiya. Tadi ada suratnya” Selanjutnya pada 18 (delapan belas) ditemukan tuturan milk shake , tuturan tersebut mengalami interferensi sintaksis.
Kalimat “Ini adalah milk shake paling enak sedunia” merupakan penggabungan bahasa asing(Inggris) dan bahasa gaul yangmengakibatkan interferensi sintaksisi yang tidak dibenarkan dalam penggunaan bahasa indonesia yang baik dan benar. Kalimat yang baik dan benar sesuai dengan bahasa indonesia yaitu “Ini adalah susu kocok terenak sedunia”

## Interferensi Semantik
Interferensi semantik merupakan gejala bahasa kedua yang mempengaruhi makna/arti bahasa utama/bahasa ibu Pramono dkk, (2018:28) berikut contoh data interferensi semantik dalam film “Melodylan”
Data (19) Pelayan : “Eh kalian tahu nggak apa arti nama Herman?” (halaman 1:26)
Data (20) Angga : “Kalau aku sih nggak bisa,karena aku sudah punya ayang bebeb ” (menit ke 2:15)
Data (21) Dilan :“Mel, aku mau ngomong sama kamu” (1:02:08)
Pada data 19 (sembilan belas) ditemukan tuturan nggak yang tuturkan oleh pelayan restoran. Tuturan tersebut mengalami interferensi semantik karena terdapat kata nggak yang merupakan unsur bahasa gaul yang masuk dalam unsur bahasa ibu, sehingga mempengaruhi makna yang terdapat dalam kalimatnya. Kata nggak merupakan bahasa gaul yang berarti tidak. Kalimat yang benar yaitu “eh, kalian tahu tidak, apa arti nama Herman?” Selanjutnya pada data 20 (dua puluh) ditemukan tuturan ayang bebeb yang duturkan oleh Angga kepada Anna yang merupakan kekasihnya. Tuturan tersebut mengalami interferensi semantik karena terdapat kata ayang bebeb yang merupakan unsur bahasa gaul yang masuk dalam unsur bahasa ibu, sehingga mempengaruhi makna yang terdapat dalam kalimatnya. Kata ayang bebeb merupakan bahasa gaul yang berarti pacar. Kalimat benar yaitu “Kalau aku sih nggak bisa, karena aku sudah punya ayang bebeb ” Selanjutnya pada data 21 (duapuluh satu) ditemukan tuturan ngomong yang duturkan oleh Dilan kepada Melody. Tuturan tersebut mengalami interferensi semantik karena terdapat kata ngomong yang merupakan unsur bahasa gaul, sehingga mempengaruhi makna yang terdapat dalam kalimatnya. Kata ngomong merupakan bahasa gaul yang berarti bicara. Kalimat yang benar yaitu “Mel, aku mau bicara sama kamu”
Intergasi Integrasii merupakan prosespemijaman unsur bahasa asing atau bahasa daerah dari interferensi yang nantinya menghasilkan bahasa integrasi yang sudah diterima oleh bahasa Ibu (Mustofa, 2018). Berikut integrasi bahasa pada film “Melodylan” diurakain pada tabel berikut.

## Tabel 2 Integrasi bahasa dalam film“Melodylan”
NO Bahasa Indonesia Bahasa Asing
1 Kensel Cencel (Inggris)
2 Onlie
Online (Inggris)
3 Kelas Clas (Inggris) 4 Populer Popular (Inggris) 5 Sekolah Escola (Portugis) 6 Astagfirullah Astagfirullah (Arab)
7 Tipe
Type (Inggris)
Dari tabel diatas, dapat disimpulkan bahwa jumlah integrasi bahasa yang paling banyak temukan dalam film “Melodylan” yaitu integrasi dari bahasa Inggris dengan jumlah 12 tuturan. Kemudian integrasi dari bahasa Arab dengan jumlah tuturan sebanyak 5 tuturan. Dan yang paling sedikit dituturkan yaitu integrasi dari bahasa Portugis dan Tiongkok denganjumlah 1 tuturan saja. Berikut pemaparannya
1) Melody : “Halo pak, kok saya di kense l sih?” (menit ke1 1:36)
2) Dilan : “Lagiankan zaman sekarang banyak taxi onlin e” (menit ke 2:20)
3) Melody : “yah, kan kalain kakak
kelas ku” (menit ke 3:31)
4) Fsthur : “Tenang aja aku nggak se popule r Dilan” (menit ke 8:25)
5) Bunda : “Susah-susah loh bunda pindahin dia sekolah ” (menit ke 9:19)
6) Anna “ Astagfirullah, kemarin sama Dilan, sekarang sama Fathur” (menit ke 9: 53)
7) Yugo : “Setau gue, Dilan bukan tipe cowo yang suka ngentarin cewe sembarangan” (menit ke 12:44)
8) Melody : “ Gue juga bukan cewe sembarangan” (menit ke 17:47) 9) Angga : “Beby. Tahu nggak kenapa foto kamu nggak ada di HP aku?” (menit ke 18:06)
10) Melody : “Maksud coklat dari kak Dilan apa?” (menit ke 22:16)
11) Melody : “Semenjak lo video in gua, itu namanya penghinaan (23:41)
12) Melody : “ Hay, Bunda” (menit ke34:43)
13) Melody : “ Assalamualaikum . Akupulang” (menit ke 30:45)
14) Fathur : “ Jus, boleh?” (menit ke 23:41)
15) Dilan : “Oh, atau jangan-jangan lo sengaja yah biking gue cemburu biar lo gue perlakuin spesial ?”
16) Bela : “ Yakin, gue udah makankok” (menit ke 51:31) 17) Anna : “ Astagfirullah Kate, nggak boleh suuzon ” (menit ke 54:120 18) Guru BK: “Selamat datang diacara kemping Persami (Perkemahan Sabtu Minggu rumah Senin” (menit ke59:39)
19) Bunda : “Udah solat isya belum?” (1:07:25)
8 Gue Goa (Tiongkok) 9 Foto Photo (Inggris) 10 Coklat Chocolate (Inggris) 11 Video Video (Inggris) 12 Hai Hi (Inggris) 13 Assalamualaikum Assalamu’alaikum (Arab) 14 Spesial Special (Inggris) 15 Yakin Yaqin (Arab) 16 suuzon Su’udzon (Arab) 17 Kemping Camp (Inggris) 18 Solat Shala (Arab) 19 Jus Jus (Inggris)
Pada data tersebut di atas terdapat tuturan yang mengalami integrasi bahasa yaitu kensel, online, kelas, populer, tipe, foto, coklat, video, hai, spesial, kemping dan jus. Kata- kata tersebut berasal dari bahasa Inggris yang diserap dan sudah diterima oleh bahasa Indonesia sebagai bahasa resmi Nasional. Pada data 6, 13, 15, 16, dan 18 terdapat tuturan yang terdapat integrasi bahasa yakni Astagfirullah, Assalamualaikum, yakin, suuzon dan yakin. Tuturan tersebut berasal dari bahasa Arab yang sering dituturkan berulan-ulang, hingga seiring waktu bahasa tersebut diserap dan diterima oleh bahasa Indonesia dsebagai bahasa Nasional atau bahasa ibu. Pada data 5 terdapat tuturan sekolah, yang mana tuturan tersebut merupakan kata yang berasal dari bahasa Portugis yaitu Escala , yang kemudian diserap menjadi bahasa Indonesia seiring berkembangnya zaman. Dan pada data 8 terdapat tuturan gue, yang ditutuurkan oleh Melody. Kata gue merupakan kata yang berasal dari Tiongkok kemudian diserap kedalam bahasa Indonesia dan sudah resmi menjadi bahasa Nasional Indonesia.

## PENUTUP
Berdasarkan pembahasan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa 1) Interferensi pada dialog film “Melodylan” yang meliputi interferensi fonologi, interferensi, morfologi, interferensi sintaksis, dan interferensi semantik. 2) integrasi bahasa pada dialog film “Melodylan”. Dan berdasakan hasil pengamatan penulis penemukan interferensi folonogi sebanyak 10 data, interferensi morfologi sebanyak 8 tuturan, interfrensi sintaksis sebanyak 5 tuturan dan interferensi semantik sebanyak 7 tuturan. untuk interferensi bahasa yang ditemukan dalam dialog film “Melodylan” sebanyak 19 data yang terdiri dari bahas Inggris, bahasa Arab, bahasa Portugis dan bahasa Tiongkok. Bentuk interfrensi yang paling medominasi dalam dialog film Melodylan yaitu bentuk interfrensi pada tataran fonologi yakni perubahan bentuk fonem, sedangkan bentuk intergrasi bahasa yang paling mendominasi yakni bentuk integrasi yang diserap dari bahasa ingris. Hal tersebut yakni dikarenakan penggunaan bahasa gaul dalam film melodylan banyak menyerap dari bahasa ingris.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifah, Z. (2020). Interferensi dan Integrasi kata-kata Daerah dan Asing dalam Novel ‘Dian yang Tak Kunjung Padam’. Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia Metalingua , 5 (1), 1-6.
Almajid, M. R. (2019). Tindak Verbal Abuse dalam Permainan Mobile Legend di Indonesia : Kajian Sosiolinguistik. ESTETIK: Jurnal Bahasa Indonesia, 2(2), 171. Arifah Zaidatul. S. (2020). Interverensi Dan Integrasi Kata-Kata Daerah Dan Asing dalam Novel ‘Dian Yang Tak Kunjung Padam’. Jurnal Pendidikan Bahasa dan SastraIndonesia, 5 (1) . Agung. (2018). KAMUS: Bahasa Indonesia. PT Granmedia. Badudu. J. S. (2013). Kamus: Kata- Kata Serapan Asing Dalam Bahasa Indonesia. Jakarta: PT Media Nusantara. Budiarti, A. (2013). Interferensi bahasa Indonesia ke dalam bahasa Inggris pada abstrak jurnal ilmiah . Bahasa dan Seni, 41(1), 10-11. Chaer Abdul. ( 2015). Psikolinguistik: Kajian Teoretik. PT Rineka Cipta. Firmansyah, M. A. (2021). Interferensi dan integrasi bahasa. Paramasastra: Jurnal Ilmiah Bahasa Sastra Dan Pembelajarannya , 8 (1), 46-59.
Khoirurrohman, T., & Abdan, M. R. (2020). Analisis Pemakaian Variasai Bahasa Slang Pada Remaja Desa Kalinusu: Kajian Sosiolinguistik. Jurnal Ilmiah Semantika, 1(02), 1-11. Mustofa, M. A. (2018). Interferensi bahasa indonesia terhadap bahasa arab An
Nabighoh , 20(02), 139-161. Nurhamim. U. (2021). Interferensi dan Integrasi Bahasa Arab Terhadap Bahasa Indonesia dalam Wacana Dakwah. Jurnal Keilmuan dan Kependidikan Bahasa Arab, 13 (2). Purnomo Bayu, dkk. U. (2018). Interferensi Semantis Bahasa Jawa dalam Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, 3 (2). Rochayah & Djamil Misbach. 1995. Sosiolinguistik . Pusat Pembinaan dan PengembanganBahasa. Ramdhan, M. (2021). Metode penelitian . Cipta Media Nusantara Suhendar, N. (2016). Ragam Bahasa Di Kecamatan Pakisjaya Kabupaten Karawang (Kajian Sosiolinguistik). Lokabasa, 7(1), 53-61. Suhardi Basuki. (2009). Pedoman Penelitian Sosiolinguistik. Jakarta Timur: Pusat Bahasa Depertemen Pendidikan Nasional.
Suharyono & Nurhayati. (2021). Sosiolinguistik: Pemilihan dan Pemertahanan Bahasa. CV.Tigamedia Pratama. Santoso, B. (2021). Kajian sosiolinguistik alih kode campur kode film yowis ben the series. EDUTAMA. Syifa Aini & Pujiati Tri. U. (2020). Interferensi Dan IntegrasiPada Tuturan Santriwati Ponpes Modern Al-Ghozali. Jurnal Sasindo Unpam, 8 (2).
Tricahyo Agus. (2021). Sosiolinguistik: Kajian Budaya dan Analisis Bahasa. CV. Nata Karya.
.