## IJC
178 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page

## PENERAPAN NETWORK DEVELOPMENT LIFE CYCLE DALAM PERANCANGAN INTRANET UNTUK MENDUKUNG PROSES PEMBELAJARAN
Hendra Kurniawan 1 , Sandy Kosasi 2
Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer Pontianak Jalan Merdeka No. 372 Pontianak, Kalimantan Barat Telp (0561) 735555, Fax (0561) 737777
1 Raafi.hendra@gmail.com , 2 Sandykosasi@yahoo.co.id , Sandykosasi@gmail.com

## Abstrak
Pengguna Jaringan intranet pada suatu organisasi maupun perusahaan menggunakan jaringan LAN (Local Area Network) yang biasanya sudah ada untuk menghubungkan beberapa komputer  dalam suatu organisasi maupun perusahaan. Jaringan LAN (Local Area Network) hanya dapat diakses oleh anggota organisasi, karyawan, atau orang lain yang sudah di otorisasi, STMIK Pontianak salah satu perguruan tinggi yang berbasis pada teknologi informasi (TI) sudah seharusnya mempertimbangkan penerapan intranet guna proses pembelajaran berbasis multimedia dengan memanfaatkan sarana dan prasarana teknologi jaringan intranet dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran berbasis multimedia dengan pengaksesan jaringan intranet. Pengguna teknologi jaringan saat ini khususnya mahasiswa dalam men-download modul-modul  kuliah serta meng upload tugas terstruktur, serta dosen upload modul-modul kuliah serta mendownload tugas terstruktur yang dikumpulkan oleh mahasiswa. STMIK Pontianak adalah salah satu perguruan tinggi yang mempelajari teknologi informasi, untuk mendukung tercapainya tujuan perguruan tinggi, saat ini dipandang perlu adanya dukungan media pembelajaran yang memberikan pelayanan yang baik terutama dalam hal kemudahan dalam proses pembelajaran, oleh karena itu perlu dilakukan perancangan arsitektur intranet yang mendukung proses pembelajaran berbasis multimedia dimasing-masing kelas yang ada pada STMIK Pontianak. Kata kunci : intranet, Network Development Life Cycle (NDLC), LAN, Download dan Upload

## Abstract
Network users on an organization's intranet and the company uses a LAN (Local Area Network) which usually already exist to connect multiple computers in an organization or company. LAN (Local Area Network) can only be accessed by members of the organization, employees, or others who are already in the authorization, STMIK Pontianak one of the universities based on information technology (IT) should consider implementing an intranet to process multimedia-based learning by using infrastructure intranet network technology in order to improve the quality of multimedia-based learning process by accessing the intranet network. Users of network technology today, especially students in downloading modules and upload lecture structured tasks, as well as lecturers upload modules structured lectures and download tasks collected by the students. STMIK Pontianak is one of the universities who study information technology, to support achievement of the college, is now deemed necessary to support media that provide good service, especially in terms of ease in the learning process, therefore it is necessary to design architecture that supports intranet multimedia-based learning process in the respective classes exist in STMIK Pontianak.
Keywords: intranet, Network Development Life Cycle (NDLC), LAN, Download and Upload

## IJCCS

## 1.  PENDAHULUAN
Intranet sebagai salah satu hasil perkembangan teknologi informasi (TI), jika digunakan secara efektif dapat memberikan banyak manfaat yaitu dapat meningkatkan dampak individual, seperti meningkatkan produktivitas kerja, efisiensi kerja, dan personal sense of accomplishment. Peningkatan ini tergantung dari peran karakteristik organisasi dan karakteristik individu. Karena kedua karakteristik tersebut dapat menentukan keberhasilan pengapdosian dan implementasi TI ke dalam suatu organisasi, termasuk Intranet. [1].
Sebuah intranet tidak jauh berbeda dengan internet, namun intranet dibuat untuk satu kelompok pengguna yang berbeda dan memiliki keamanan atau password sehingga orang lain di luar kelompok tidak memiliki akses ke isinya. Intranet dibangun bertujuan untuk memfasilitasi komunikasi internal, penyimpanan dan penyebaran data informasi, pengetahuan, kebijaksanaan, dan ide-ide seluruh organisasi yang menggunakan teknologi jaringan[2]. Dengan adanya intranet dapat meningkatkan kemampuan perusahaan untuk mengelola informasi dan juga dapat merampingkan distribusi dokumen[2]. Penggunaan intranet memungkinkan suatu informasi dapat diakses oleh siapa saja yang mempunyai otoritas terhadap sistem dan dapat diakses oleh unit kerja lain[3].
Perangkat teknologi yang menunjang memungkinkan dikembangkan sistem informasi yang memiliki beberapa ke lebihan, diantaranya kemudahan dalam mendistribusikan program aplikasi, mudah dan praktis karena dapat diakses dari manapun dan kapanpun, memiliki akses informasi yang lebih cepat, murah dan lebih baik serta mampu menurunkan biaya atas kebutuhan penyampaian dan penyebaran informasi[4].
Terdapat hubungan antara kebutuhan informasi dengan pemanfaatan intranet yaitu jika kebutuhan informasi tinggi, maka pemanfaatan intranet tinggi[5]. Kebutuhan informasi menunjukkan korelasi yang kuat dengan pemanfaatan intranet. Pemanfaatan intranet dirasa besar jika kebutuhan karyawan akan informasi terpenuhi [5].
Intranet dapat menyampaikan dan memperbaharui budaya organisasi dengan tujuan untuk pengembangan sumber daya manusia (SDM) yang profesional dan untuk bagaimana intranet dapat mendukung pembelajaran informal dan membangun masyarakat.
Ketika anggota berinteraksi dan mengalami nilai-nilai organisasi dalam tindakan. Implikasi termasuk menangani desain dan pengembangan sistem organisasi untuk mendukung pesan budaya yang kongruen[6].
Penelitian ini menghasilkan sebuah perancangan arsitektur intranet untuk mendukung sebuah proses pembelajaran  berbasis intranet. Berdasarkan permasahalan diatas maka dibutuhkan sebuah sistem yang membantu proses pembelajaran dimasing-masing kelas dengan mengunakan jaringan intranet pada masing-masing kelas di STMIK Pontianak dengan menggunakan metode pengembangan Network Development Life Cycle (NDLC). Maka dimulai dengan penerapan-penerapan dari Analisys,  Design, Simulation Prototype, Implementation,  Monitoring,  Management.

## 2.  METODE PENELITIAN
Metode analisis dan perancangan menggunakan Network Development Life Cycle (NDLC) dengan pendekatan Top Down Approach. Perancangan intranet untuk mendukung proses pembelajaran masih berupa Prototype.Sistem yang dibangun dan dikembangkan dengan bahasa php ( PHP: Hypertext Prepocessor ) dan database MySQL. Alat bantu pemodelan konten intranet menggunakan UML ( Unified Modeling Language ). Tahapan Network Development Life Cycle (NDLC) mencakup tahapan: a) Analisis, menganalisis kebutuhan untuk melakukan penelitian, permasalahan yang ada, topologi jaringan; b) Desain, merancang jaringan dalam skala waktu tertentu; c) Simulasi  prototype ,melakukan eksekusi penelitian (monitoring jaringan); d) Implementasi; dan e) Manajemen , pengelolaan alokasi bandwidth jaringan yang dilakukan administrator” [7].

## IJC
180 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Analisis Permasalahan
Pada sebuah perguruan tinggi yang berbasis pada teknologi informasi (TI) sudah seharusnya mempertimbangkan penerapan intranet guna proses pembelajaran berbasis multimedia dengan memanfaatkan sarana dan prasarana teknologi jaringan intranet dalam rangka meningkatkan kualitas proses pembelajaran berbasis multimedia dengan pengaksesan jaringan intranet. Pengguna teknologi jaringan saat ini khususnya mahasiswa dalam men - download modul-modul  kuliah serta meng upload tugas terstruktur, serta dosen upload modul- modul kuliah serta mendownload tugas terstruktur yang dikumpulkan oleh mahasiswa,  hal ini disebabkan karena belum adanya suatu jaringan intranet dimasing-masing ruang perkuliahan.
Perancangan arsitektur intranet berbasis multimedia dapat mempermudah mahasiswa dalam men -download modul-modul kuliah, serta upload tugas terstruktur begitu juga sebaliknya dosen tinggal men -download tugas terstruktur dari mahasiswa serta upload modul-modul maupun video perkuliahan guna proses pembelajaran masing-masing ruang perkuliahan.
3.2 Analisis kebutuhan
Adapun kebutuhan fungsional dalam pengembangan perancangan intranet untuk mendukung proses pembelajaran adalah sebagai berikut: a) Intranet yang dibangun akan mengkoneksikan semua ruang kelas sehingga membantu dosen dalam proses belajar mengajar; b) Database yang terpusat akan membantu dosen dan dalam pengambilan data dan penyimpanan data; c) Adanya  integrasi data akan memberikan kemudahan bagi pimpinan untuk melihat modul kuliah dari setiap dosen.
Setelah mendeskripsikan kebutuhan fungsional, langkah selanjutnya mendeskripsikan kebutuhan non-fungsional. Berikut adalah tabel daftar kebutuhan hardware (tabel 1)
Tabel 1 kebutuhan hardware
Berikut adalah tabel daftar kebutuhan Software: (tabel 2)
Tabel 2 kebutuhan Foftware

## IJCCS
3.3 Design
Membuat perencanaan kerja serta perancangan prototype, dimana data seluruhnya diperoleh dari STMIK Pontianak. Design intranet untuk proses pembelajaran pada STMIK Pontianak menggunakan unifield modeling language (UML) dengan memperhatikan dan mempertimbangkan kebutuhan perangkat, data dan alur kerja sistem.
Rancangan Use Case Diagram merupakan suatu gambaran  sebuah sistem. Dalam sistem yang dikembangkan dibagi dalam tiga pengguna yaitu admin, Pimpinan dan dosen. (Gambar 1)
Gambar 1 Uses Case Diagram Sistem
Dibawah ini mendeskripsikan use case untuk keseluruhan sistem, dimana didalam sistem terdapat tiga pengguna yang telah diatur hak akses. Kegiatan mulai dari admin sebagai pengelola konten intranet. Dimana admin melakukan login terlebih dahulu. Dosen melakukan registrasi untuk mendapatkan accuont, Setelah dosen mendapatkan account, maka dosen tersebut dapat melakukan pengelolaan biodata dosen seperti update biodata. Actor dosen melakukan pengelolaan terhadap modul kuliah seperti penambahan data matakuliah dan upload materi kuliah. Pengelolaan biodata dosen dan pengelolaan modul kuliah mengharuskan dosen login terlebih dahulu. Sedangkan actor pimpinan dapat melakukan monitoring terhadap modul kuliah yang telah diuploadkan oleh dosen. Dimana secara sistem dapat digambarkan sebagai berikut (Gambar 2)
Gambar 2 Uses Case Diagram admin, pimpinan dan dosen
Diagram Aktivity admin mengelola konten intanet yang dimulai dari dari memilih form konten intranet dan sistem menampilkan konten intranet. Pada konten intranet admin dapat melakukan tiga aktivitas yaitu penambahan data, perubahan data dan pembatalan. Admin memilih tombol batal maka sistem akan menampilkan form konten intranet. Admin memilih tombol edit maka sistem akan menampilkan form edit konten intranet. Pada form edit tersebut admin mengisikan data yang ingin dirubah. Admin memilih tombol tambah maka sistem akan menampilkan form tambah data. Pada form tambah data admin mengisikan item data yang ingin ditambahkan. Berikut adalah gambaran Aktivity Diagram admin mengelola konten intranet (Gambar 4)
Admin Pimpinan Dosen Pengembangan Konten Intranet Admin Pimpinan Dosen Mengelola Konten Intranet Mengelola Biodata Dosen Mengelola Modul Kuliah Monitoring Modul Kuliah Registrasi Dosen Login <<include>> <<include>> <<include>> <<include>>

## IJC
182 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page
Gambar 4 Aktivity Diagram admin mengola konten
Activity Diagram mengelola biodata dosen mendeskripsikan aktivitas yang terkait dengan proses pengelolaan update biodata dosen. Kegiatannya dimulai dari dosen memilih form update biodata dosen dan sistem nemapilkan form update biodata dosen. Pada form update dosen, dosen mengisikan item biodata secara lengkap. Setelah selesai diisikan maka sistem akan memvalidasi data yang diinputkan. Apabila tidak lengkap maka sistem akan menampilkan pesan data tidak lengkap dan apabila data lengkap maka sistem akan menampilkan pesan berhasil registrasi. Berikut ini adalah diagram aktivity mengolah biodata dosen (Gambar 5)
Gambar 5 Aktivity Diagram mengolah biodata dosen
Activity  Diagram  monitoring  modul  kuliah mendeskripsikan aktivitas yang terkait dengan proses monitoring modul kuliah. Kegiatannya dimulai dari pimpinan memilih form
Admin : admin Sistem : sistem Admin memilih konten intranet Menampilkan konten intranet Memilih Tombol Tombol Batal Tombol Edit Tombol Add Menampilkan Form Edit Data Mengisikan item data edit Batal Simpan Menampilkan pesan data berhasil disimpan Menampilkan form tambah data Mengisikan item data yang ditambahkan Batal Tambah Menampilkan pesan data berhasil ditambahkan Dosen : dosen Sistem : sistem Dosen memilih form update biodata Menampilkan form update biodata Memilih Tombol Tombol Batal Tombol Simpan Validasi Menampilkan pesan data belum lengkap Mengisikan data detil sesuai dengan item yang tersedia invalid Menampilkan pesan berhasil update biodata valid

## IJCCS
daftar modul kuliah dan sistem menampilkan form daftar modul kuliah. Pada form daftar modul kuliah, pimpinan melihat abstrak dari setiap matakuliah. Setelah selesai melihat abstrak dari setiap matakuliah, maka pimpinan dapat mengisikan saran kemudian memilih tombol simpan. Sistem akan memvalidasi data yang diinputkan. Apabila tidak lengkap maka sistem akan menampilkan pesan data tidak lengkap dan apabila data lengkap maka sistem akan menampilkan pesan berhasil registrasi. Berikut ini adalah gambar diagram aktivity monitoring modul kuliah. (Gambar 6)
Gambar 6 Activity Diagram Monitoring Modul Kuliah
Dalam perancangan intanet untuk mendukung proses pembelajaran dapat kita lihat relasi antar tabel berdasarkan gambar (Gambar 8)
Gambar 8 Relasi Antar Tabel
3.4 Implementasi
Prototype dibuat untuk memudahkan dalam memahami penggunaan software yang dikembangkan. Selain itu protoyping juga berguna sebagai alat untuk mendesain dan memperbaiki user interface serta bagaimana sistem akan terlihat oleh orang-orang yang menggunakannya.
Prototype form menu admin dipergunakan oleh admin untuk mengelola data modul dan data dosen. Berikut ini adalah prototype form menu admin (Gambar 10)
Pimpinan : pimpinan Sistem : sistem Dosen memilih form daftar modul kuliah Menampilkan form daftar modul kuliah Mengisikan saran Tombol Keluar Tombol Saran Validasi Menampilkan pesan data kosong Melihat abstrak dari setiap matakuliah invalid Menampilkan pesan berhasil memberikan saran valid

## IJC
184 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page
Gambar 10 Prototype Form Menu Admin Prototype form detil modul menu admin dipergunakan oleh admin untuk menampilkan daftar matakuliah dan admin bisa melakukan penghapusan terhadap data matakuliah tersebut. Berikut ini adalah prototype form detil modul menu admin (Gambar 11)
Gambar 11 Prototype Form Detil Modul Menu Admin Prototype form menu pimpinan dipergunakan oleh pimpinan untuk menampilkan data detil modul kuliah, menampilkan data dosen dan untuk menampilkan form komentar ke dosen. Berikut ini adalah prototype form menu pimpinan (Gambar 14)
Gambar 14 Prototype Form Menu Pimpinan
Prototype form informasi modul dosen dipergunakan oleh pimpinan untuk menampilkan informasi secara detil tentang modul yang diajarkan oleh salah satu dosen beserta dengan informasi abstrak dari modul yang diajarkan. Berikut ini adalah prototype form informasi modul dosen (Gambar 16)

## IJCCS
Gambar 16 Prototype Form Informasi Modul Dosen
Prototype form halaman depan menu dosen dipergunakan dosen untuk melakukan aktivitas seperti upload modul, update profil dan lihat video. Berikut ini adalah prototype form halaman depan menu dosen (Gambar 18)
Gambar 18 Prototype Form Halaman Depan Menu Dosen Prototype form upload modul dosen dipergunakan oleh dosen untuk menguploadkan file modul. Berikut ini adalah prototype form upload modul dosen (Gambar 22)
Gambar 22 Prototype Form Upload Modul Dosen 3.5 Simulation Prototype
Tahapan selanjutnya dari metode NDLC adalah Simulation Prototype. Beberapa pekerja jaringan akan membuat dalam bentuk simulasi dengan bantuan tools khusus di bidang network seperti Boson, Packet Tracert, Netsim, dan sebagainya. Dalam penelitian ini penulis menggunakan tool Cisco Packet Tracert. Berikut ini  adalah gambar simulasi menggunakan Cisco Packet Tracert (Gambar 24)

## IJC
186 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page
Gambar 24 Simulasi Arsitektur Jaringan Intranet Jaringan intranet yang akan dibangun perlu dilakukan pengujian melalui simulasi  yang bertujuan untuk memastikan jaringan intranet yang akan dibangun dapat berjalan dengan baik. Berikut ini kegiatan pengujian untuk memastikan jaringan intranet dapat berjalan dengan baik: a. Melakukan test ping
Test ping bisa dilakukan apabila sudah ditentukan ip address semua komputer termasuk server. Test ping dimaksudkan untuk mengetahui apakah komputer sumber dengan komputer tujuan sudah terhubung atau belum. Penulis melakukan test ping dari komputer dengan ip address 192.168.100.9 ke server dengan ip address 192.168.100.1. Seperti yang terlihat pada gambar di atas, tulisan Reply from 192.168.100.1: bytes=32 time=35ms TTL=128 menyatakan bahwa ke dua komputer ini sudah konek. Berikut ini adalah kegiatan pengetesan dengan teknik test ping (Gambar 25):
Gambar 25 Test Ping
b. Test Menjalankan Web dari Client
Komputer server yang ada di simulator cisco packet tracer bisa digunakan untuk menyimpan file dengan format HTML. Tampilan web yang dibangun dengan HTML dapat ditampilkan dari komputer client. Pada simulasi ini penulis membuat tampilan web sederhana di komputer server dan web ini akan ditampilkan dari komputer client. Berikut ini adalah tag html di komputer server: (Gambar 26)

## IJCCS
Gambar 26 Penempatan Tag HTML pada Server
Untuk menampilkan hasil dari tag html yang ada di server ini, penulis membukanya dari komputer client dengan menjalan aplikasi web browser di komputer client, kemudian mengetiakan ip address dari komputer server dibagian URL. Berikut ini adalah tampilan hasil dari kode html yang ada diserver (Gambar 27)
Gambar 27 Menjalankan halaman web dari client

## 4.  KESIMPULAN
Dari hasil penelitian yang diperoleh dari penulisan ini dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
a. Untuk mempermudah proses pembelajaran baik itu bagi dosen maupun mahasiswa pada STMIK Pontianak dibutuhkan sebuah pendukung Proses pembelajaran dengan menggunakan jaringan intranet.
b. Dalam perancangan jaringan intranet untuk membantu proses pembejaran menggunakan metode Network Development Life Cycle ( NDLC).
c. Dengan menggunakan jaringan intranet diharapkan setiap proses belajar dan mengajar didalam kelas menjadi mudah terutama dalam medapatkan modul-modul perkuliahan setiap saat.
d. Dengan menggunakan jaringan intranet yang ada didalam setiap kelas, dosen tidak perlu lagi membawa Laptop atau notebook untuk mengajar disetiap jadwal perkuliahan.

## 5. SARAN
Sebagai pengembangan selanjutnya dari penelitian yang dilakukan penulis, maka penulis memberikan saran yaitu hasil perancangan aplikasi ini masih sangat sederhana dapat dikembangkan lagi baik dari segi design maupun fungsi secara keseluruhan.

## IJC
188 Jurnal Ilmiah SISFOTENIKA July201x CS Vol. x, No. x,  July201x :  first_page – end_page

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Terima Kasih kepada STMIK Pontianak yang telah memberikan kesempatan dan ruang untuk menyelesaikan karya ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Pribadi, Joni Dwi, Endang Siti Astuti, and Darminto Darminto. 2014 " Pengaruh Karakteristik organisasi dan Karakteristik Individu terhadap Mode Penggunaan Intranet dan Dampak Individual (Studi pada karyawan PT. Molindo Inti Gas Lawang Malang)." PROFIT (JURNAL ADMINISTRASI BISNIS) 8.1.
[2]. Imran, Maharani. 2012 " Peran Intranet dalam Menjembatani Komunikasi Internal di Corporate." Jurnal FKSB: MAKNA 2.01.
[3]. Amin, Muhammad Miftakul. 2012 "Pengembangan Sistem Informasi Penilaian Indeks Kinerja Dosen (IKD) dan Karyawan (IKK) Perguruan Tinggi Darmajaya Berbasis Intranet." Jurnal Teknomatika 2.2  : 180-188.
[4]. Utomo, Karyo Budi. 2010 " Sistem Informasi Manajemen Aset Daerah Berbasis Web (Intranet)." 1440 - 1605.
[5]. Sembiring, Ria Purnama. 2006 "Hubungan Kebutuhan Informasi dengan Pemanfaatan Intranet oleh Karyawan PT. PLN Pembangkitan Sumatera Bagian Utara." Jurnal Komunikologi (Ilmu Komunikasi) 3.1.
[6]. Bennett, Elisabeth E. 2014 "How an Intranet Provides Opportunities for Learning Organizational Culture Implications for Virtual HRD." Advances in Developing Human Resources : 1523422314532093.
[7]. Francis, Edem Eyibio, and F. U. Ogban. 2014 "Intranet Base-Smart Agent Alert System Using Email And Short Message Service (sms) Broadcast." Network and Complex Systems 4.8: 13-18.