Value : Jurnal Manajemen dan Akuntansi, 19 (2), Hal. 618 - 634 p-ISSN: 1979-0643 e-ISSN: 2685-7324

## MENELUSURI DETERMINAN MINAT INVESTASI MAHASISWA AKUNTANSI FEB UNTAN DI PASAR MODAL
Velicia Angeline 1 Rusliyawati 2 Rudy Kurniawan 3 1 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura Email : b1031211067@student.untan.ac.id 2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura Email : rusliyawati@ekonomi.untan.ac.id 3 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Tanjungpura Email : rudy.kurniawan@ekonomi.untan.ac.id
Diterima: 20 Mei 2024
Direview: 6 Juni 2024 Dipublikasikan: 1 Agustus 2024

## Abstrak
Indonesia  menargetkan  akan  menjadi  “Indonesia  Emas  2045”  untuk  meningkatkan  kesejahteraan masyarakat.  Investasi  di  pasar  modal  berperan  penting  dalam  mencapai  pertumbuhan  ekonomi berkelanjutan.    Lebih  dari  50%  peminat  investasi  di  pasar  modal  dikuasi  oleh  gen  z  termasuk mahasiswa.  Namun,  tren  pinjaman  online  &  judi  online  merusak  pandangan  tentang  keuangan. Mahasiswa  perlu  mendukung  upaya  memerangi  hal-hal  yang  dapat  merusak  citra  bangsa  demi kesejahteraan negeri tercinta ini. Tujuan penelitian ini yaitu untuk menilai pengaruh literasi keuangan, persepsi risiko, dan motivas investasi terhadap minat investasi pada mahasiswa Fakultas Ekonomi & Bisnis  Universitas  Tanjungpura.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  diperoleh  dari  100 mahasiswa  yang  sudah  mengambil  mata  kuliah  terkait  investasi  yaitu  manajemen  keuangan.  Data dikumpulkan melalui google form . Analisis data meliputi uji validitas, uji reliabilitas, uji normalitas, multikolinearitas, heterokedastisitas serta uji regresi linear berganda, Uji F, Uji t, dan uji 𝑅 2 . Hasil dari penelitian ini yaitu literasi keuangan tidak mempengaruhi minat investasi di pasar modal. Persepsi risiko dan motivasi investasi mempengaruhi minat invetasi bagi mahasiswa aktif jurusan Akuntansi Fakultas Ekononomi dan Bisnis Universitas Tanjungpura.
Kata Kunci: Minat investasi, Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, Motivasi Investasi, Pasar Modal

## Abstract
Indonesia aims to become a “Indonesia Emas 2045” to improve the welfare of the people. Investment in the capital market plays an important role in achieving sustainable economic growth.  More than 50%  of  investment  enthusiasts  in  the  capital  market  are  dominated  by  gen  z  including  university students.  However, the  trend  of  online  lending  &  online  gambling  is  damaging  the  view  of  finance. Students need to support to combat things that can damage the image of the nation for the welfare of this  beloved  country.  The  purpose  of  this  study  was  to  assess  the  effect  of  financial  literacy,  risk perception, and investment motivation on investment interest in students of the Faculty of Economics &  Business,  Tanjungpura  University.  This  research  uses  quantitative  methods  obtained  from  100 students who have taken investment-related courses, namely financial management. Data was collected via google form. Data analysis includes validity test, reliability test, normality test, multicollinearity, heteroscedasticity and multiple linear regression test, T test, and 𝑅 2 test. The results of this study are financial  literacy  does  not  affect  investment  interest  in  the  capital  market.  Perception  of  risk  and investment motivation affect investment interest for active students majoring in Accounting, Faculty of Economics and Business Tanjungpura University.
Keywords: Investment Interest, Financial Literacy, Perception of Risk, Investment Motivation, Capital Market

## PENDAHULUAN
Dalam menghadapi perubahan dinamis di sector keuangan global, diperlukan kontribusi berupa investasi dalam mencapai proses untuk menuju ekonomi yang terkontrol dan berkelanjutan (Sugiarto, 2019) . Dalam membangun masa depan, Indonesia masih berupaya meningkatkan derajat negara tercinta dengan  menghasilkan  Indonesia  Emas  2045.  Salah  satu  isi  visi  Indonesia  2045  dalam  mendukung pertumbuhan  ekonomi  yaitu  dengan  terwujudnya  rakyat  Indonesia  yang  lebih  makmur  secara keseluruhan dengan taraf tinggi sehingga mencapai status negara maju (Ade, 2023) .
Investasi yaitu praktek dalam mengalokasikan keuangan dalam sebuah asset dengan segmen waktu  kriteria  tertentu  dengan  tujuan  untuk  mendapatkan  peningkatan  atau  penghasilan  nilai  dalam dana tersebut (Prihatin, 2022) . Pada pengertian sebelumnya menjelaskan bahwa investasi berkontribusi dalam meningkatkan kesejahteraan seorang investor dimasa yang akan datang karena ketika melakukan investasi  akan  memperoleh  keuntungan  yang  besar,  maka  dari  itu  investasi  dapat  mendukung pertumbuhan ekonomi Indonesia.
Sejak  pandemic  covid-19,  dunia  Investasi  yang  dipraktikkan  di  pasar  modal  sedang  ramai dibicarakan di Indonesia khususnya di kalangan mahasiswa yang perlahan mulai gemar dengan industry keuangan lewat investasi di pasar modal. Akan tetapi, dibalik ramainya tren investasi di pasar modal, Bursa Efek Indonesia (BEI) mengungkapkan pada saat ini penanam modal di pasar modal kurang lebih hanya berjumlah 12,4 juta ketika melakukan perbandingan dengan jumlah masyarakat Indonesia yang secara  keseluruhan  menyentuh  280  juta  masyarakat  maka  dari  itu  bisa  dikatakan  masyarakat  yang memiliki minat akan investasi masih sangatlah minim (Fadilah, 2024) . Minimnya minat investasi ini terjadi salah satunya karena investor pemula mengeluh ketika terjadi kerugian atau pengurangan nilai ketika menanam modal di pasar saham. Pada dasarnya, pasar saham memang bukanlah hal yang selalu menguntungkan,  terdapat  risiko  tergantung  dari  tingkat  risiko  yang  diambil (Robertus,  2023) .  Maka dari itu,  sebelum  mulai  untuk  melakukan  investasi  khususnya  pada  saham,  seseorang  tersebut  harus memahami terlebih dahulu terkait risiko-risiko yang masih dapat ditoleransikan.
Jurusan  Akuntansi  di  Fakultas  Ekonomi  dan  Binis  Universitas  Tanjungpura  memiliki  mata kuliah  terkait  investasi  yaitu  manajemen  keuangan  ,  kemudian  terdapat  juga  sebuah  Unit  Kerja Mahasiswa  (UKM)  terkait  investasi  yaitu  komunitas  studi  pasar  modal  (KSPM)  .  KSPM  tersebut merupakan sebuah UKM yang memiliki peran untuk mengembangkan ilmu mahasiswa terkait investasi dan  pasar  modal.  Berdasarkan  penjelasan  diatas,  seharusnya  mahasiswa  sudah  menyadari  akan pentingnya  investasi  sehingga  peneliti  berminat  melaksanakan  riset  berkenaan  dengan  determinan minat  investasi  pada  mahaiswa  aktif  Univesitas  Tanjungpura  khususnya  pada  jurusan  Akuntansi angkatan  tahun  2021  &  2022  karena  telah  mememperoleh  mata    kuliah  terkait  investasi  yaitu manajemen keuangan.
Terdapat tantangan juga yang dihadapi oleh tanah air ini yaitu maraknya praktik pinjam online (pinjol) kalangan mahasiswa. Menurut data Statistik Fintech Lending yang dilakukan oleh Otoritas Jasa Keuangan (OJK), pinjaman online yang dilakukan oleh masyarakat Indonesia sudah menekan jumlah sampai >Rp47 triliun (Annisa, 2023) . Informasi dari data OJK terkait pinjol dikuasai oleh masyarakat dari usia 19-34 tahun dengan pinjaman sampai diangka Rp27,1 triliun , hasil pinjaman tersebut bukan digunakan  untuk  memenuhi  kebutuhan  hidup,  tetapi  digunakan  untuk  keperluan  gaya  hidup  seperti untuk upgrade gadget, style pakaian atau outfit , hingga untuk membeli tiket konser untuk memuaskan gaya hidup (Arif, 2024)
Dari  fenomena  diatas,  bisa  diartikan  bahwa  masyarakat  khususnya  mahasiswa  di  Indonesia masih  belum  melek  terhadap  pentingnya  literasi  keuangan  seperti  mengetahui  pentingnya  produk keuangan  yang  beragam,  cara  dalam  mengatur  produk  keuangan  dalam  mensejahterakan  hidup kedepan,  dan  kesadaran  menyisihkan  uang  untuk  ditabung.  Ilmu  pengetahuan,  kepandaian,  dan keyakinan yang akan memberikan dampak bagi sikap serta perilaku dalam menaikkan taraf ketika akan mengambil  suatu  keputusan  serta  perencanaan  keuangan  dalam  tujuan  untuk  meraih  kesejahteraan keuangan merupakan arti dari literasi keuangan. Contoh dari literasi keuangan yaitu kesadaran untuk menabung, mampu untuk memanfaatkan utang untuk kegiatan yang menghasilkan uang kembali bukan untuk  keperluan  gaya  hidup,  serta  mulai  berinvestasi  sejak  masih  dini  untuk  kesejahteraan  jangka Panjang.
Penelitian tentang minat investasi di pasar modal sudah pernah diteliti oleh beberapa peneliti seperti penelitian yang dihasilkan oleh Harahap dkk. (2021) , Faidah (2019) , Pangestika dan Rusliati (2019) , dan Afrida dan Sari (2021) dalam variable literasi keuangan menghasilkan pengaruh baik dengan minat investasi saham. Kemudian Lestiana dan Nurfauziya (2023) memperoleh hasil yaitu literasi keuangan tidak  berdampak  dalam  minat  investasi.  Dari  output  riset  ini  berkontribus  untuk  membantu  institusi pendidikan  untuk  merancang  kurikulam  yang  lebih  menarik  dalam  meningkatkan  literasi  keuangan mahasiswa dan memiliki kemampuan untuk mengelola keuangan dengan benar.
Variabel  lainnya  yaitu  persepsi  risiko  yang  diteliti  oleh I.  B.  Prasetyo  &  Susanti  (2023) , Suaputra dkk. (2021) , Kelly dan Pamungkas (2022) dengan hasil yang diperoleh yaitu jika hasil dari persepsi  risiko  yaitu  tidak  diperoleh  pengaruh  terkait  variabel  minat  investasi  di  pasar  modal. Berbanding  balik  dengan  penelitian Yani  dkk.  (2020) , Piraga  dkk  (2021) dan Mahwan  &  Herawati (2021) memperoleh  hasil  yaitu  persepsi  risiko  menghasilkan  pengaruh  terhadap  minat  investasi. Penelitian ini memberikan ilmu yang baik terikait bagaimana mahasiswa akuntansi mengetahui risiko dalam melakukan investasi saham. Dengan mengetahui risiko sehingga dapat mengembangkan edukasi yang lebih menarik untuk mengurangi persepsi risiko yang berlebihan.
Terakhir yaitu varibel motivasi investasi yang diteliti oleh Wulandari (2020) dengan hasil yang diperoleh  yaitu  varibel  motivasi  investasi  diterima  atas  minat  investasi  di  pasar  modal.  Kemudian, dicetuskan Syaputra  dkk.  (2024) , Yuliati  dkk.  (2020) , Hasanaha  dkk.  (2022) ,  dan Saputra  (2018) menghasilkan yang serupa yaitu motivasi investasi diterima terhadap variable minat investasi.
Kesenjangan yang diperoleh dari penelitian sebelumnya yaitu Jurusan Akuntansi FEB Untan belum menyumbangkan terkait penelitian ini di jurnal bereputasi serta fenomena penelitian ini berbeda dengan  penelitian  lain  yang  dimana  dari  penjelasan  sebelumnya  dikatakan  bangsa  kita  masih menghadapi  tantangan  berupa  judi online dan  pinjam online yang menjadi  tren terbaru  di  Indonesia khususnya bagi kalangan generasi muda yang artinya kalangan generasi muda masih belum peka akan pentingnya manage keuangan.

## KAJIAN PUSTAKA DAN PENGEMBANGAN HIPOTESIS Theory Of Planned Behavior (TPB)
Theory of Planned behavior yang dicetuskan Ajzen (1991) memaparkan bahwa sikap individu memperoleh pengaruh dari keinginan dari dalam inner self manusia ketika akan menentukan apakah sikap  Ini  akan  diimplementasikan  atau  tidak,  keinginan  tersebut  berasal  dari  norma-norma  yang subjektif,  pengendalian  perilaku,  dan  sikap  terhadap  perilaku.  Kemudian theory ini  dikembangkan sehingga  mencetuskan theory  of  planned  behavior yang  dimana  dikatakan  manusia  sering  kali memikirkan  akibat  yang  muncul  karena  perilaku  seseorang  sebelum  memusatkan  fokus  untuk  tidak melakukan  atau  melakukannya.  Pertimbangan  serta  penilaian  seorang  individu  dalam  melakukan investasi akan terealisasi ketika seseorang tersebut mengerti akan investasi. Pandangan seseorang akan kuat jika terdapat motivasi dalam dirinya yang didorang oleh pihak eksternal maupun internal. Ketika seseorang tersebut bisa mengendalikan risiko maka seseorang tersebut akan terpacu untuk melakukan investasi (Pande, 2023) .

## Pasar Modal
Tindakan yang berkaitan dengan penawaran terbuka serta perdagangan instrument keuangan, serta  badan  dan  karir  yang  berurusan  dengan  efek (Darmadji  &  Fakhruddin,  2006) , Pasar  modal dikatakan sebagai wadah yang memperjualbelikan saham, utang, obligasi, dan pilihan keuangan jangka panjang lainnya diartikan sebagai pasar modal.

## Literasi Keuangan
Literasi  keuangan  yaitu  keterampilan  yang  dikendalikan  oleh  seseorang  ketika  mengatur keuangan yang dimiliki seperti melakukan investasi berupa saham (Sartika & Widyastuti, 2021) Literasi keuangan  sangatlah  penting  untuk  meningkatkan  pemahaman  masyarakat  dalam  mengubah  perilaku ketika mengelola finansial keuangan supaya lebih baik serta dapat menolak ajakkan untuk melakukan investasi bodong oleh pihak-pihak tidak bertanggung jawab. Seseorang yang mendapatkan ilmu tentang literasi keuangan dengan baik cenderung akan memiliki pandangan yang sangat baik dan lebih bijak
tentang  pentingnya  masa  depan,  contohnya  untu  menyisihkan  uang  untuk membeli  produk  investasi dalam bentuk apa saja seperti saham, emas, dan lainnya.

## Motivasi
Motivasi  merupakan  kondisi  dimana  seseorang  memiliki  keinginan  dengan  tujuan  untuk menambah  ketertarikkan  untuk  terjun  ke  dunia  yang  ia  pilih,  berdasarkan  sejauh  mana  usaha-usaha yang sudah dilakukan demi mencapai impiannya (Kusmawati, 2011) . Ketika seseorang berupaya untuk membangkitkan  semangat  dalam  mencapai  tujuannya,  maka  seseorang  tersebut  dikatakan  sedang mencari motivasi akan tujuan yang akan dicapainya.

## Persepsi Risiko
Setiap  keputusan  yang  diambil  oleh  manusia  pasti  akan  ada  risiko  di  dalamnya,  akan  tetapi risiko bukanlah hal yang menyeramkan , risiko dapat diminimalisir jika seseorang tersebut memiliki pandangan  serta  pemahaman  yang  baik  akan  hal  yang  diputuskan  tersebut.  Persepsi  risiko  diartikan sebagai keadaan yang tidak bisa diprediksi keberadaannya dengan pasti, apakah hal itu akan berimbas secara secara positif atau negative terhadap keputusan yang telah kita ambil (Suhir dkk., 2014) .

## Minat Investasi Saham
Minat  tumbuh  ketika  kita  berproses  melalui  pendidikan  serta  pengalaman  orang  yang  ada disekitar kita. Minat merupakan suatu keadaan ketika kita tertarik menyangkut sesuatu yang sangat mau kita  lakukan,  miliki,  atau  kerjakan  tanpa  paksaan  dari  siapapun  dan  dikerjakan  dengan  sunguh- sumgguh.  Minat  investasi  muncul  ketika  seseorang  memiliki  ketertarikan  yang  mendalam  agar memperoleh pemahaman dari semua aspek yang memiliki hubungan yang memiliki dampak dengan penanaman modal dipasar modal dan dengan perlahan mengaplikasikannya dengan benar (Pajar, 2017) .

## PEGEMBANGAN HIPOTESIS

## Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal
Literasi  keuangan  yaitu  ketampilan  memahami  bagaimana  keadaan  keuangan  serta  konsep- konsep  keuangan  dalam  mengimplementasi  ilmu  tersebut  dengan  tepat  kedalam  sebuah action (Pulungan  &  Febriaty,  2018) .  Jika  dikaitkan  dengan theory  planned  behavior, ketika  seseorang memiliki  pemahamahn  yang  kuat  tentang  ilmu  literasi  keuangan  maka  seseorang  tersebut  memiliki minat  yang  tinggi  akan  investasi  sedangkan  jika  seorang  individu  tidak  memahmi  literasi  keuangan dengan  baik  akan  berpotensi  tidak  memiliki  minat  investasi  yang  kuat.  Seseorang  yang  memiliki persiapan  yang  matang  ketika  menghadapi  masa  depan  merupakan  individu  yang  mempunyai  ilmu tentang  literasi  keuangan  yang  baik,  oleh  karena  itu  seseorang  tersebut  memiliki  persiapan  seperti tabungan  jangka  Panjang  yang  dikelola  dalam  produk-produk  investasi  tertentu  contohnya  di  pasar modal (Yulfiswandi dkk., 2022) . Literasi keuangan menjadi bagian yang diperhatikan ketika individu mempunyai ketertarikkan investasi. Dengan demikian, hipotesis ke-1 adalah:
H1: Literasi keuangan berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi berinvestasi saham di pasar modal

## Pengaruh Persepsi Risiko terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal
Persepsi risiko yaitu ketika seorang individu memiliki penilaian yang berhubungan dengan apa saja  risiko  yang  mungkin  akan  dialami  dalam  mengambil  keputusan (Pradikasari  &  Isbanah,  2018). Berdasarkan hasil analisis data yang diperoleh, jawaban tertinggi responden terdapat pada pernyataan “Saya beranggapan bahwa investasi dipasar modal dapat mengalami kerugian”. Jika dikaitkan theory planned behavior, ketika  individu merasa risiko investasi sangat tinggi maka minat seseorang untuk berinvestasi akan berkurang. Perilaku yaitu salah satu factor dalam TPB mengatakan bahwa perasaan yang  dikuasai  oleh  individu  untuk  mau  atau  tidak  menerima  suatu  keputusan  dapat  dilihat  dengan mengukur suatu syarat dengan menempatkan pada skala mengiyakan atau menentang, baik atau buruk dan  lainnya (Jogiyanto,  2008) .  Maka  dari  itu,  setiap  manusia  ketika  akan  melakukan  investasi didasarkan dengan keberadaan risiko yang akan diterima. Risiko ini membuat para investor sangat teliti dan  waspada  ketika  akan  melakukan  transaksi  investasi  karena  mempengaruhi  keuntungan  atau kerugian  bagi  investor.  Risiko  berkaitan  erat  dengan  keputusan  yang  akan  diambil  oleh  mahasiswa dalam berinvestasi, apakah terdapat minat atau tidak dalam berinvestasi. Oleh sebab itu risiko beralih
ke  perhitungan  yang  sangat  diperhatikan  ketika  akan  memutuskan  untuk   menarik  keputusan  terkait menanamkan modal pada pasar modal Dengan demikian, hipotesis ke-2 adalah :
H2 : Perspektif risiko berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam berinvestasi di pasar modal
Pengaruh Motivasi Investasi terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal Motivasi akan berinvestasi merupakan keadaan yang mendorong setiap individu untuk terlibat dalam  transaksi  terhadap  investasi,  maka  dalam  menumbuhkan  minat  seseorang,  diperlukannya dorongan berupa motivasi investasi (Nisa & Zulaika, 2017) . Ketika dikaitkan dengan theory planned behavior, ketika seseorang sangat termotivasi untuk mencapai tujuan keuangan maka seseorang tersebut memiliki motivasi yang tinggi terhadap minat investasi. Perhitungan skala motivasi yang ada didalam jiwa seseorang akan menjadi patokkan mutu dari sikap yang dihasilkan, seperti belajar, bekerja, serta segala hal lain yang berkaitan dengan jalan hidup pribadi individu tersebut (Darmawan dkk., 2019) . Dalam theory  of  learned  needs menjelaskan  terdapat  beberapa  dasar  seseorang  termotivasi  untuk mendasari seseorang tersebut mengambil tindakan contohnya yaitu mengambil tindakan untuk meraih kesuksesan,  tindakan  akan  memperoleh  kekuasaan,  dan  sebagainya (Malik,  2017) .  Maka  dari  itu, motivasi dengan belajar pasar modal akan memberikan dampak baik pada calon investor agar berminat untuk  melakukan  investasi,  karena  dengan  mengenal  tindakan  apa  yang  kita  ambil  akan  menambah kualitas sehingga individu tersebut akan semakin terbiasa serta mengerti terkait pasar modal atau produk investasi yang akan diambil. Maka dari itu motivasi investasi menjadi bagian yang diperhatikan saat individu terpikat akan investasi di pasar modal. Maka, hipotesis ke-3 adalah:
H3 : Motivasi investasi berpengaruh terhadap minat mahasiswa akuntansi dalam berinvestasi .
Kerangka Pemikiran

## Gambar 1. Kerangka Pikir

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif.  Diperoleh data dari mahasiswa aktif jurusan akuntansi  Fakultas  Ekonomi  &  Bisnis  Universitas  Tanjungpura  yang  sudah  mengambil  mata  kuliah terkait investasi yaitu manajemen keuangan. Diperoleh data primer dengan menyebarluaskan kuesioner google form yang tiap variabel dalam penelitian ini diukur dengan pengumpulan data skala likert dengan 4 poin yang dimodifikasi dari skala likert 5 poin dengan maksud untuk menilai pendapat responden kea rah setuju atau tidak setuju (Hadi, 1991) dan diambil secara online sebanyak 100 sampel. Analisis data menggunakan  uji  validitas dan  uji  reliabilitas.  Untuk uji  instrument  penelitian  dan  uji  asumsi  klasik dengan  menggunakan  uji  normalitas,  multikolinearitas,  dan  heterokedastisitas.  Uji  statistic  dalam analisis regresi yaitu menggunakan uji regresi linear berganda, Uji F, Uji t, dan uji 𝑅 2 . Indikator terkait pertanyaan yang disajikan dalam kuesioner tiap variabel disajikan sebagai berikut
Tabel 1. Indikator Variabel Independen (X1) Variabel Indikator Literasi Keuangan 1. Konsep dasar keuangan 2. Tabungan dan pinjaman 3. Investasi
Sumber : Chen & Volpe, 1998 dalam Riwati, 2022
Tabel 2. Indikator Variabel Independen (X2) Variabel Indikator Persepsi Risiko 1. Terdapat risiko spesifik 2. Mengalami kerugian 3. Pemikirian bahwa berisiko
Sumber : Pavlou, 2003 dalam Trisnatio, 2017
Tabel 3. Indikator Variabel Independen (X3) Variabel Indikator Motivasi Investasi 1. Motivasi berasal dari dalam diri individu 2. Motivasi dikenal dengan munculnya perasaan yang mengarah ke tingkah laku individu. 3. Motivasi ditandai oleh sikap untuk memperoleh tujuan
Sumber : Pajar, 2017 dalam Nainggolan, 2020
Bagian diatas disajikan indicator yang terdapat pada setiap variabel independen. Pada tabel 1, indicator yang berasal dari Chen & Volpe (1998) dalam Riwati (2022) yang berisikan konsep dasar keuangan, tabungan dan pinjaman serta investasi. Pada tabel 2, indicator berasal dari Pavlou (2003) dalam Trisnatio (2017) yang berisikan terdapat risiko tertentu, mengalami kerugian, dan pemikirian bahwa hal tersebut berisiko. Pada tabel 3, indicator berasal dari Pajar (2017) dalam Nainggolan  (2020) yang  berisikan  tentang  motivasi  dimulai  dari  adanya perubahan  energi  atau  tenaga  dalam  diri  pribadi  seorang,  motivasi  ditandai  dengan  muncul perasaan yang mengarah ke sifat individu, dan motivasi ditandai oleh sikap untuk memperoleh tujuan .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Karakteristik Responden
Tabel 4. Karakteristik Demografi Responden Jenis Informasi Kriteria Jumlah Persentase Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 34 66 34% 66% Usia (tahun) 19 20 21 22 34 33 27 6 34% 33% 27% 6% Semester 4 6 50 50 50% 50%
Sumber : Hasil Olah Data Primer
Tabel 1 berisikan demografi responden yang didominasi oleh responden perempuan sebanyak 66%  sedangkan  untuk  laki-laki  sebanyak  34%.  Usia  diatas  sesuai  dengan  umur  status  seorang mahasiswa  yang  sedang  menempuh  pendidikan  pada  umumnya  dengan  34%  responden  berusia  19 tahun, 33% responden berusia 20 tahun, 27% responden berusia 21 tahun, dan 6% responden berusia
22  tahun.  Pada  penelitian  ini,  responden  diambil  dari  semester  4  &  semester  6  yang  dimana  sudah mengambil mata kuliah terkait investasi yaitu manajemen keuangan dengan 50% responden mahasiswa semester 4 dan 50% responden mahasiswa semester 6.

## Uji Statistik Deskriptif
Tabel 5. Tabel Uji Statistik Deskriptif Descriptive Statistics N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Literasi Keuangan 100 13.00 28.00 20.1900 3.07053 Persepsi Resiko 100 9.00 20.00 13.8300 2.20218 Motivasi Investasi 100 12.00 36.00 25.5200 4.42326 Minat  Investasi  di  Pasar Modal 100 6.00 24.00 19.1100 3.07119 Valid N (listwise) 100
Sumber : Data diolah dengan SPSS 25
Didapatkan output variable (Y), menunjukkan output mean > dari nilai standar deviasi yaitu 19.1100 > 3.07119, yang berarti data riset ini menunjukkan sifat homogen atau terdapat penyebaran data yang baik dari hasil tersebut.
Variabel literasi keuangan (X1), menunjukkan hasil rata-rata > dari nilai standar deviasi yaitu 20.1900 > 3.07053 yang berarti data riset ini menunjukkan sifat homogen atau terdapat penyebaran data yang baik dari hasil tersebut.
Variabel  persepsi  risiko  (X2),  menunjukkan  hasil  rata-rata  >  dari  nilai  standar  deviasi  yaitu 13.8300 > 2.20218 yang berarti data riset ini menunjukkan sifat homogen atau terdapat penyebaran data yang baik dari hasil tersebut.
Variabel Motivasi investasi (X3), menunjukkan hasil rata-rata > dari nilai standar deviasi yaitu 25.5200 > 4.42326 yang berarti data riset ini menunjukkan sifat homogen atau terdapat penyebaran data yang baik dari hasil tersebut
Uji Validitas
Tabel 6. Uji Validitas Variabel/Item Pernyataan r Hitung r Tabel Keterangan Literasi Keuangan (X1) X1Per1 0,442 0,195 Valid X1Per2 0,533 0,195 Valid X1Per3 0,706 0,195 Valid X1Per4 0,789 0,195 Valid X1Per5 0,746 0,195 Valid X1Per6 0,542 0,195 Valid X1Per7 0,582 0,195 Valid Persepsi Risiko (X2) X2Per1 0,607 0,195 Valid X2Per2 0,491 0,195 Valid X2Per3 0,693 0,195 Valid X2Per4 0,712 0,195 Valid X2Per5 0,657 0,195 Valid Motivasi Investasi (X3) X3Per1 0,756 0,195 Valid X3Per2 0,702 0,195 Valid X3Per3 0,771 0,195 Valid X3Per4 0,788 0,195 Valid X3Per5 0,526 0,195 Valid
X3Per6 0,657 0,195 Valid X3Per7 0,730 0,195 Valid X3Per8 0,731 0,195 Valid X3Per9 0,717 0,195 Valid Minat Investasi (Y) YPer1 0,856 0,195 Valid YPer2 0,840 0,195 Valid YPer3 0,814 0,195 Valid YPer4 0,758 0,195 Valid YPer5 0,771 0,195 Valid YPer6 0,684 0,195 Valid
Sumber : Data diolah dengan SPSS 25
Nilai  r  tabel  pada  penelitian  ini  sebesar  0,195  yang diperoleh  pada  tabel  r statistic.  Pada uji validitas yang dilakukan pada variable dependen dan independen diatas , diperoleh nilai r hitung pada variable ini lebih tinggi dari r tabel, yang berarti semua variabel dalam penelitian ini dinyatakan valid. Untuk pemahaman lebih jelas dapat diamati dari output tabel diatas
Uji Realibitas
Tabel 7. Uji Realibilitas Variabel Cronbach’s Alpha Standar Alpha Keterangan Literasi Keuangan 0,754 0,600 Reliabel Persepsi Risiko 0,623 0,600 Reliabel Motivasi Investasi 0,875 0,600 Reliabel Minat Investasi 0,876 0,600 Reliabel
Sumber : Data diolah dengan SPSS 25
Dari hasil tabel 3, didapatkan nilai cronchbach’s alpha dari variable X1, X2, X3, dan Y > dari standar alpha . Artinya alat ukut dalam penelitian ini memiliki hasil yang dapat dipercaya / reliabel yang berarti  hubungan  antara  instrument  kuesioner  dengan  variable  yang  diamati  sangat  kuat  untuk merepresentasikan variable dalam penelitian ini.

## Uji Normalitas
Tabel 8. Uji Normalitas One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 100 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 2.19929943 Most Extreme Differences Absolute .060 Positive .060 Negative -.050 Test Statistic .060 Asymp. Sig. (2-tailed) .200 c,d
a. Test distribution is Normal. b. Calculated from data.
Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Dari  output  tabel  4,  diraih  nilai  signifikansi  dengan  nilai  0,200  >  0,05.  Dari  perolehan  itu dikatakan jika data memenuhi uji normalitas atau sudah normal.
Uji Multikolinearitas
Tabel 9. Uji Multikolinearitas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. Collinearity Statistics B Std. Error  Beta Tolerance  VIF 1 (Constant) 10.043 2.190 4.587 .000 Literasi Keuangan .192 .100 .192 1.921 .058 .532 1.878 Persepsi Resiko -.277 .102 -.199 -2.707  .008 .991 1.009 Motivasi Investasi .353 .069 .509 5.095 .000 .536 1.867
a. Dependent Variable: Minat Investasi Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25 (2024)
Dari hasil tabell 5, nilai VIF pada setiap variable menunjukkan hasil bebas < 10 dan tolerance value dari setiap variable menunjukkan hasil > 0,10. Jadi dapat menarik kesimpulan bahwa variable bebas yang ada di penelitian ini tidak terdapat multikolinieritas.

## Uji Heteroskedasitas
Tabel 10. Uji Heteroskedasitas Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.941 1.277 1.520 .132 Literasi Keuangan .018 .058 .041 .304 .762 Persepsi Resiko .102 .060 .168 1.709 .091 Motivasi Investasi -.077 .040 -.256 -1.915 .058
a. Dependent Variable: Abs_Res Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Dari  tabel  6,  tiap  variable  dengan  outcome  signifikan  >0,05.  Jadi  menarik  kesimpulan  jika seluruh data bebas atau tidak terdapat heteroskedastitas dalam penelitian.

## Uji Regresi Linear Berganda
Tabel 11. Uji Regresi Linear Berganda Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 10.043 2.190 4.587 .000 Literasi Keuangan .192 .100 .192 1.921 .058 Persepsi Risiko -.277 .102 -.199 -2.707 .008 Motivasi Investasi .353 .069 .509 5.095 .000 a. Dependent Variable: Minat Investasi
Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Dari tabel 7, korelasi antara variable independen dan dependen yaitu diartikan sebagai berikut:
1. Nilai konstanta (a) diperoleh 10.043, yang berarti ketiga variable bernilai tetap atau konstan , Jadi 10,43 satuan merupakan nilai variable minat investasi.
2. Pada variable literasi keuangan (X1) koefisien regresi didapatkan 0,192 yang berarti dalam setiap  kenaikkan  variabel  literasi  keuangan  bernilai  1  satuan  konsekuensinya  yaitu mengangkat minat investasi sebesar 0,192.
3. Pada variable persepsi risiko (X2) koefisien regresi didapatkan -0,277 yang berarti dalam setiap  kenaikkan  variabel  persepsi  risiko  bernilai  1  satuan  konsekuensinya  yaitu mengangkat minat investasi pada pasar modal sebanyak -0,277.
4. Pada variable motivasi investasi (X3) koefisien regresi sebanyak 0,353 yang berarti dalam tiap  kenaikkan  variabel  ini  bernilai  1  satuan  menyebabkan  akan  mengangkat  minat investasi sebesar 0,353.

## Uji F
Tabel 12. Uji F Model Sum of Squares df Mean Squere F Sig 1 Regression 454.935 3 151.646 30.402 .000 Residual 478.856 96 4.988 Total 933.790 99
Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Uji  F  diatas  diperoleh  hasil  nilai  signifikansi sebesar 0,000  kurang  dari  0,05.  Hal  ini  berarti variabel independen (literasi keuangan, persepsi risiko, dan motivasi investasi) berpengaruh signifikan terhadap minat investasi mahasiswa jurusan Akuntansi FEB Untan yang sebagai variabel dependen.

## Uji t
Tabel 13. Uji t Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 10.043 2.190 4.587 .000 Literasi Keuangan .192 .100 .192 1.921 .058 Persepsi Risiko -.277 .102 -.199 -2.707 .008 Motivasi Investasi .353 .069 .509 5.095 .000
a. Dependent Variable: Minat Investasi Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Berdasarkan hasil Uji t diatas, literasi keuangan (X1) memiliki nilai signifikan 0,058 > 0,05. Nilai  koefisien  regresi  senilai  0,192.  Jadi,  bisa  diartikan  variabel  X1  tidak  berpengaruh  pada  minat investasi. Jadi H1 dalam riset ini ditolak
Berdasarkan hasil Uji t diatas, persepsi risiko (X2) memiliki nilai signifikan 0,008< 0,05. Nilai koefisien regresi senilai -0,277. Jadi, bisa diartikan bahwa variabel X2 berdampak pada minat investasi (Y). Jadi H2 dalam riset ini bisa diterima.
Berdasarkan  hasil  Uji  t  diatas,  variabel  (X3)  memiliki  nilai  signifikan  0,000<  0,05.  Nilai  koefisien regresi berni 0,353. Jadi, bisa diartikan bahwa variabel (X3) berdampak pada minat investasi (Y). Jadi H3 dalam riset ini bisa diterima.
Uji Koefisien determinasi ( 𝑹 𝟐 )
Tabel 14. Uji Koefisien determinasi ( 𝑅 2 ) Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std.  Error  of  the Estimate 1 .698 a .487 .471 2.23340
a. Predictors: (Constant), Motivasi Investasi, Persepsi Risiko, Literasi Keuangan Sumber : Data dioleh peneliti dengan SPSS 25, 2024
Dari hasil tabel 9, hasil adjusted 𝑅 2 sebesar 0,471 yang berarti bahwa nilai persentase pengaruh yang diperoleh dari variabel yang terdapat riset ini yaitu sebesar 47,10%, sedangkan 52,90% yang merupakan sisanya diperoleh dari pengaruh yang berasal dari variabel yang diluar dari penelitian ini.

## PEMBAHASAN Pengaruh Literasi Keuangan terhadap Minat Investasi
Pada uji t menghasilkan variabel literasi keuangan tidak mempengaruhi minat investasi pada mahasiswa  jurusan  Akuntansi  FEB  Untan.  Kejadian  di  atas  menunjukkan  bahwa  literasi  keuangan responden masih rendah, karena itu bisa dikatakan bahwa responden belum menyisihkan sebagian uang untuk  ditabung,   tidak  menggunakan  uang  sesuai  kebutuhan,  tidak  mengatur  finansial  untuk  dimasa yang akan datang, belum memahami tata cara menanam modal di pasar modal dengan baik, belum tahu mengenai  ragam  produk  keuangan  yag  menguntungkan  ,  dan  menganggap  investasi  pada  produk  di pasar  modal  tidak  penting.  Teori  planned  behavior  membantu  dalam  mengambil  bagian  dalam memahami  mengapa  seorang  individu  mengambil  keputusan  untuk  melakukan  sesuatu.  Pandangan seorang  mahasiswa  terhadap  minat  investasi  dipengaruhi  oleh  pengetahuan  dan  pemahaman  akan pentingnya investasi. Jika mahasiswa bisa mengelola keuangan dengan baik maka semakin baik dalam membuat keputusan. Penelitian ini sejalan dengan penelitian Viana dkk. (2022) , Febrina dan Friyatmi (2023) . Perolehan penelitian ini tidak bersamaan dengan penelitian yang dicetuskan oleh Mawuntu dan Filbert (2022) , Ernitawati et al. (2020) , Ortega dan Paramita (2023) , Gunawan dkk. (2022) , W. G. I. Sari & Ovami (2021) , Alfia (2020) dan Siregar dkk. (2023) didapatkan outpu t jika literasi keuangan menghasilkan dampak positif terhadap minat investasi.

## Pengaruh Persepsi Risiko terhadap Minat Investasi
Berdasarkan hasil analisis data, persepsi risiko berpengaruh negatif terhadap minat investasi yang berarti jika seseorang merasa risiko meningkat ketika ingin melakukan investasi saham , maka minat mereka untuk melakukan investasi akan menurun. Hal diatas merupakan hal yang wajar dirasakan oleh seseorang seperti yang dikhawatirkan oleh mahasiswa jurusan Akuntansi FEB Untan terkait risiko. Teori  planned  behavior  membantu  dalam  mengambil  bagian  dalam  memahami  mengapa  seorang individu mengambil keputusan untuk melakukan sesuatu. Jika seseorang merasa risiko investasi sangat tinggi maka minat dalam berinvestasi akan menurun. Kejadian diatas serupa dengan penelitian yang dicetuskan oleh Hati dan Harefa (2019) , Yani dkk. (2020) , M. J. Prasetyo et al. (2022) , Pangestu dan Bagana (2022) , Savanah dan Takarini (2021) dan Amalia dkk. (2022) yang berpengaruh akan minat investasi di pasar modal. Akan tetapi berbanding terbalik dengan penelitian Utama dan Basri (2023) , Ro’fati &  Rahayuningsih  (2023) , Ambiah  dan  Darmawati  (2022) , Pradipta  dan  Yuniningsih  (2023) yang berpengaruh tidak signifikan. Dapat disimpulkan bahwa risiko seperti kerugian & bahaya dalam berinvestasi  mungkin  saja  terjadi  atau  memiliki  dampak  terhadap  minat  seseorang  tersebut  dalam memutuskan minat dalam menanamkan modal.

## Pengaruh Motivasi Investasi terhadap Minat Investasi
Uji  t  menghasilkan  variable  motivasi  investasi  memperoleh  skor  signifikan  artinya  motivasi investasi  berpengaruh  terhadap  minat  investasi.  Kejadian  ini  menyatakan  bahwa  seseorang  akan menanamkan  dana  ketika  terdapat  sesuatu  yang  menarik  perhatian  seseorang  tersebut  sehingga seseorang  tersebut  termotivasi  untuk  melakukan  penanaman  modal  atau  investasi.  Kejadian  ini
sependapat  dengan theory  of  planned  behavior atas  perubahan  sikap  individu  tersebut  ketika menerapkan suatu sikap dengan niat yang lebih tinggi dari sebelumnya. Kejadian ini selaras dengan penelitian  terdahulu  yang  dicetuskan  oleh Cahya  &  W.  (2019) , Elfrizal  dkk.  (2022) , Amhalmad  & Irianto (2019) , Firdaus dan Ifrochah (2022) , V. M. Sari dkk. (2021) , Suyanti dan Hadi, (2019) , Gusti dan Sofyan (2019) , Rahman & Subroto (2022) , Felisiah & Natalia (2023) , Dewati (2020) .

## KESIMPULAN
Dari hasil yang telah diperoleh, meskipun mahasiswa memiliki literasi keuangan yang baik hal ini tidak cukup  untuk mendorong  minat  investasi mereka di pasar modal. Motivasi  yang  kuat  untuk melakukan  investasi  di  pasar  modal  berasal  dari  berbagai  faktor  seperti  harapan  yang  tinggi  untuk memperoleh keuntungan dan impian untuk memperoleh finansial baik dimasa depan sehingga hal ini membuat mahasiswa termotivasi untuk melakukan atau memulai investasi di pasar modal mulai dari hal  kecil  seperti  mencari  informasi  melalui  berbagai media,  terlibat  dalam  pelatihan  serta  terjun langsung  di  dunia  nyata.  Pada  dasarnya, setiap  manusia akan selalu  menghindari  risiko  yang  tinggi, maka  dari  itu  mahasiswa  yang  memiliki  persepsi  tinggi  terhadap  risiko  akan  memiliki  pandangan negatif  terhadap  investasi  dipasar  modal  sehingga  mereka  akan  kurang  tertarik  dalam  melakukan investasi  di  pasar  modal  bisa  saja  karena  takut  akan  kerugian  finansial.  Faktor-faktor  diatas  saling berkaitan dan memberikan pengaruh dalam minat berinvestasi di pasar modal.

## SARAN

## Saran Praktis
Dalam upaya meningkatkan kesadaran mahasiswa akan pentingnya investasi di pasar modal, perlu  dorongan  serta  dukungan  dari  pihak  akademis  yang  bisa  dilakukan  dengan  cara  mengadakan seminar  dan  workshop  yang  lebih  menarik  dan  interaktif  dengan  tujuan  untuk  memberikan  kesan menarik sehingga mahasiswa akan tertarik akan hal tersebut. Kemudian, menjalin kerjasama dengan lembaga keuangan dan otoritas pasar modal dengan tujuan untuk memberikan edukasi & praktik secara langsung yang bisa diberikan dengan kunjungan ke industri bahkan magang. Mengingat tren judi online dan pinjaman online yang semakin merajalela di kalangan mahasiswa, diperlukan kesadaran mahasiswa akan  pentingnya  masa  depan  dan  pihak  akademik  bisa  membasmi  hal  tersebut  dengan  melibatkan mahasiswa dalam kampanye anti pinjaman online dan anti judi online di lingkungan kampus dengan langkah kecil terlebih dahulu seperti membuat poster atau spanduk.

## Saran Teoritis
Penelitian  ini  sangatlah  terbatas  yang  hanya  dilakukan  di  jurusan  Akuntansi  FEB  Untan, penelitian  sejenis  bisa  saja  diimplementasikan  di  universitas  lain  dalam  rangka  menyalurkan  hasil penelitian  untuk  mendukung  pentingnya  investasi  di  kalangan  mahasiswa.  Untuk  memperluas penelitian ini, diharapkan peneliti selanjutnya agar bisa menyertakan variabel-variabel lain yang belum disajikan dalam  variabel ini  seperti  pengaruh sosial media,  peran  keluarga,  edukasi  investasi, modal minimal  investasi,  persepsi return ,  persepsi  risiko,  dan  lainnya  selaras  dengan  penelitian  ini  supaya penelitian  ini.  Hasil  penelitian  ini  juga  bisa  dijadikan  acuan  di  tingkat  perguruan  tinggi  untuk mengembangkan kurikulum yang lebih komprehensif terkait literasi keuangan dan minat investasi.

## REFERENSI
Ade,  L.  H.  (2023). Apa  Itu  Indonesia  Emas  2045? Medcom.Id.  Retrieved  from https://www.medcom.id/ekonomi/makro/9K5AE6RK-apa-itu-indonesia-emas-2045#:~:text=Visi Indonesia 2045 yaitu mewujudkan,di semua bidang pembangunan%2C dalam
Afrida, N. P., & Sari, D. A. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Dan Persepsi Risiko Terhadap Minat Investasi Mahasiswa Stie Yppi Rembang. Prosiding Seminar Nasional Hukum, Bisnis, Sains Dan Teknologi , 2 (1), 977-987. Retrieved from
https://ojs.udb.ac.id/index.php/HUBISINTEK/article/view/1480 Ajzen,  I.  (1991).  The  Theory  of  planned  behavior. Organizationel  Behaviour  And  Human  Decision Process , 50 , 179–211. https://doi.org/10.1080/10410236.2018.1493416
Alfia,  R.  (2020). PENGARUH  PEMAHAMAN  INVESTASI,  LITERASI  KEUANGAN  DAN  EFIKASI KEUANGAN  TERHADAP  MINAT  MAHASISWA  BERINVESTASI  DI  PASAR  MODAL  (Studi Empiris Mahasiswa Akuntansi Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Metro) [Universitas Muhammadiah Metro]. Retrieved from http://eprints.ummetro.ac.id/id/eprint/673 Amalia, F., Ervina, H., & Setyorini, N. (2022). Pengaruh Persepsi Return, Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, Persepsi Kemudahan Terhadap Minat Investasi Secara Online (Studi Kasus Pada Pebisnis Muda). Jurnal Ilmiah Manajemen Bisnis Dan Ekonomi Kreatif , 1 (2), 24–41. https://doi.org/10.26877/jibeka.v1i2.25 Ambiah,  A.  N.,  &  Darmawati,  D.  (2022).  FAKTOR-FAKTOR  YANG  MEMENGARUHI  MINAT MAHASISWA BERINVESTAS. Jurnal Ekonomi Trisakti , 20 (1), 105–123. http://dx.doi.org/10.25105/jet.v2i2.14708
Amhalmad, I., & Irianto, A. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri Padang. Jurnal Ecogen , 2 (4), 734-746. https://doi.org/10.24036/jmpe.v2i4.7851
Annisa, R. (2023). Gen Z dan Milenial Menjadi Mayoritas Pengguna Pinjaman Online Pada Tahun 2023 .  GoodStats.  Retrieved  from  https://data.goodstats.id/statistic/gen-z-dan-milenial-menjadi- mayoritas-pengguna-pinjaman-online-pada-tahun-2023-OyeSM
Arif, B. (2024). Milenial dan Gen Z Terjerat Pusaran Utang Pinjol . VOA Indonesia. Retrieved from https://www.voaindonesia.com/a/milenial-dan-gen-z-terjerat-pusaran-utang-pinjol/7522571.html
Cahya, B. T., & W., N. A. K. (2019). Pengaruh Motivasi dan Kemajuan Teknologi Terhadap Minat Investasi Saham . 7 , 192–207. https://doi.org/10.24952/masharif.v7i2.2182
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students.
Financial Services Review , 7 (2), 107–128. https://doi.org/10.1016/s1057-0810(99)80006-7 Darmadji, T., & Fakhruddin, H. M. (2006). Pasar Modal di Indonesia . Salemba Empat Jakarta.
Darmawan,  A.,  Kurnia,  K.,  &  Rejeki,  S.  (2019).  Pengetahuan  Investasi,  Motivasi  Investasi,  Literasi Keuangan  Dan  Lingkungan  Keluarga  Pengaruhnya  Terhadap  Minat  Investasi  Di  Pasar  Modal. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Keuangan , 8 (2), 44–56. https://doi.org/10.32639/jiak.v8i2.297 Dewati,  A.  A.  (2020).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Kebijakan  Modal  Minimum,  Pelatihan Pasarmodal, Motivasi Investasi, Return Investasi Dan Risiko Investasi Terhadap Minat Investasi Mahasiswa. Skripsi , 128. Retrieved from http://dspace.uii.ac.id/123456789/23845 Elfrizal, R., Ar, S., & Subroto, W. T. (2022). Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa . 6 (1), 41–54. https://doi.org/10.26740/jpeka.v6n1.p41-
54
Ernitawati,  Y.,  Izzati,  N.,  &  Yulianto,  A.  (2020).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  Dan  Pelatihan  Pasar Modal  Terhadap  Pengambilan  Keputusan  Investasi. Jurnal  Proaksi , 7 (2),  66–81. https://doi.org/10.32534/jpk.v7i2.1273
Fadilah,  I.  (2024). Investor  Saham  RI  Cuma  5,4  Juta  Orang,  BEI:  Ini  Sangat  Kecil .  Detikfinance. Retrieved  from  https://finance.detik.com/bursa-dan-valas/d-7214040/investor-saham-ri-cuma-5- 4-juta-orang-bei-ini-sangat-kecil
Faidah, F. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan dan Faktor Demografi. Journal of Applied Business and Economic , 5 (3), 251-260. https://doi.org/10.30998/jabe.v5i3.3484
Febrina,  S.,  &  Friyatmi,  F.  (2023).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat Berinvestasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Bina Manajemen , 11 (2), 249–263. https://doi.org/10.52859/jbm.v11i2.364
Felisiah, E., & Natalia, E. Y. (2023). Analisis Pengetahuan Investasi, Return Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Investasi Mahasiswa Akuntansi Kota Batam. ECo-Buss , 6 (1), 287–300. https://doi.org/10.32877/eb.v6i1.804
Firdaus,  R.  A.,  &  Ifrochah,  N.  (2022).  MINAT  INVESTASI  MAHASISWA  POLITEKNIK KEUANGAN NEGARA STAN DI PASAR MODAL. Jurnal Keuangan Negara Dan Kebijaakn Publik , 2 (1), 16-28. https://doi.org/https://doi.org/10.31092/jaa.v2i1.1434
Gunawan,  W.,  Kristiastuti,  F.,  &  Sari,  U.  K.  (2022).  Pengaruh  Literasi  Keuangan  Terhadap  Minat Investasi  Pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Nurtanio  Bandung. Jurnal  Bisnis, Manajemen & Ekonomi , 19 (2), 494–512. https://doi.org/10.33197/jbme.vol19.iss2.2021.823
Gusti,  J.  S.,  &  Sofyan,  E.  (2019).  Pengaruh  Tekanan  Anggaran,  Ambiguitas  Peran,  Opportunistic Behaviour, dan Self Esteem Terhadap Budgetary Slack (Studi Empiris Pada Opd Kota Bukittinggi Tahun 2019). Jurnal Eksplorasi Akuntansi , 1 (3), 1494–1509. Retrieved from http://jea.ppj.unp.ac.id/index.php/jea/article/view/157 Hadi, S. (1991). Analisis Butir Untuk Instrumen Angket, Tes, dan Skala Nilai . FP UGM. Harahap, S. B., Bustami, Y., & Syukrawati, S. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Investasi Saham Syariah. Al Fiddhoh: Journal of Banking, Insurance, and Finance , 2 (2), 75–82. https://doi.org/10.32939/fdh.v2i2.955
Hasanaha,  F.,  Wahyuningtyas,  E.  T., &  Susesti,  D. A.  (2022).  Dampak  Motivasi  Investasi,  Persepsi Resiko,  Literasi  Dan  Efikasi. AKUNESA:  Jurnal  Akuntansi  Unesa , 10 (02),  1–10. https://journal.unesa.ac.id/index.php/akunesa/index
Hati,  S.  W.,  &  Harefa,  W.  S.  (2019). ANALISIS  FAKTOR-FAKTOR  YANG  MEMPENGARUHI GENERASI  MILENIAL  (  STUDI  PADA  MAHASISWI  JURUSAN  MANAJEMEN  BISNIS POLITEKNIK NEGERI BATAM ) . 3 (2), 281–295. https://doi.org/10.30871/jaba.v3i2.1529 Jogiyanto. (2008). Sistem Informasi Keperilakuaan . Penerbit Andi : Yogyakarta.
Kelly,  K.,  &  Pamungkas,  A.  S.  (2022).  Pengaruh  Literasi  Keuangan,  Persepsi  Risiko  dan  Efikasi Keuangan terhadap Minat Investasi Saham. Jurnal Manajerial Dan Kewirausahaan , 4 (3), 556– 563. https://doi.org/10.24912/jmk.v4i3.19668
Kusmawati.  (2011).  Pengaruh  Motivasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  Dengan Pemahaman  Investasi  Dan  Usia  Sebagai  Variabel  Moderat. Jurnal  Ekonomi  Dan  Informasi Akuntansi (JENIUS) , 1 (2), 103–117.
Lestiana, & Nurfauziya, A. (2023). Pengaruh pengetahuan investasi, kebijakan modal minimum, literasi keuangan  dan  social  media  influencer  terhadap  minat  mahasiswa  berinvestasi  di  pasar  modal. Proceeding of National Conference on Accounting Anf Finance , 5 , 136–149. https://doi.org/10.20885/ncaf.vol5.art16
Yani, K. L. P., Sara, I. M., & Dewi, A. A. A. E. T. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa  Dalam  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  (Studi  Kasus  Pada  Investor  Pemula  Yang Terdaftar di Galeri Investasi Universitas Warmadewa ). Jurnal Riset Akuntansi Warmadewa , 1 (2), 37–45. https://doi.org/10.22225/jraw.1.2.1838.37-45
Mahwan, I. B. P. F., & Herawati, N. T. (2021). Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Risiko, dan Locus of Control Terhadap Keputusan Investasi Pengusaha Muda di Singaraja. JIMAT (Jurnal Ilmiah Mahasiswa Akuntansi) , 12 (3), 768–780. Retrieved from https://repo.undiksha.ac.id/6498/
Malik, A. D. (2017). Analisa Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Masyarakat Berinvestasi Di Pasar Modal Syariah Melalui Bursa Galeri Investasi UISI . 3 (1), 61–84. http://dx.doi.org/10.20473/jebis.v3i1.4693
Mawuntu,  &  Filbert,  C.  (2022). Pengaruh  Literasi  Keuangan,  Persepsi  Risiko,  dan  Modal  Minimal Investasi Terhadap Minat Generasi Milenial Untuk Berinvestasi Saham (Studi Kasus di Mori Atas Sulawesi Tengah) . 2 , 1–31. Retrieved from https://repository.uksw.edu//handle/123456789/28159 Nainggolan, J. (2020). PENGARUH MOTIVASI INVESTASI, PENGETAHUAN INVESTASI, MODAL MINIMAL  INVESTASI,  PREFERENSI  RISIKO,  RETURN  DAN  GENDER  TERHADAP  MINAT MAHASISWA  BERINVESTASI [Universitas  Katolik  Soegijapranata].  Retrieved  from http://repository.unika.ac.id/id/eprint/24996
Nisa,  A.,  &  Zulaika,  L.  (2017).  PENGARUH  PEMAHAMAN  INVESTASI,  MODAL  MINIMAL INVESTASI  DAN  MOTIVASI  TERHADAP  MINAT  MAHASISWA  BERINVESTASI  DI PASAR  MODAL  (Studi  pada  Mahasiswa  Sekolah  Tinggi  Kesuma  Negara). Jurnal  Penelitian Teori & Terapan Akuntansi (PETA) , 2 (2), 22–35. https://doi.org/10.51289/peta.v2i2.309 Ortega, L S., & Paramita, R. A. S. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Kemajuan Teknologi, Pelatihan Pasar  Modal,  Dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Investasi  Di  Pasar  Modal. SIBATIK  JOURNAL: Jurnal  Ilmiah  Bidang  Sosial,  Ekonomi,  Budaya,  Teknologi,  Dan  Pendidikan , 2 (2),  709–726. https://doi.org/10.54443/sibatik.v2i2.648
Pajar,  C.  R.  (2017). INVESTASI  TERHADAP  MINAT  INVESTASI  DI  PASAR  MODAL  PADA MAHASISWA  FE  UNY  INFLUENCE  OF  INVESTMENT  MOTIVATION  AND  INVESTMENT KNOWLEDGE . 2 , 1–16. Retrieved from https://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/profita/article/viewFile/9628/9282
Pande,  I.  W.  B.  (2023).  ANALISIS  FAKTOR  YANG  MEMPENGARUHI  MINAT  INVESTASI MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS UNIVERSITAS MAHASARASWATI DENPASAR. Unmas , 8 (5), 55. Retrieved from https://eprints.unmas.ac.id/id/eprint/2564
Pangestika,  T.,  &  Rusliati,  E.  (2019).  Literasi  Dan  Efikasi  Keuangan  Terhadap  Minat  Mahasiswa Berinvestasi  Di  Pasar  Modal. Jurnal  Riset  Bisnis  Dan  Manajemen , 12 (1),  37. https://doi.org/10.23969/jrbm.v12i1.1524
Pangestu, A., & Bagana, B. D. (2022). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Investasi Generasi Milenial  di  Kota  Semarang. E-Bisnis :  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Dan  Bisnis , 15 (2),  212–220. https://doi.org/10.51903/e-bisnis.v15i2.671
Pavlou, P. A. (2003). International Journal of Electronic Commerce. International Journal of Electronic Commerce , 7 (3), 101–134. Retrieved from
https://papers.ssrn.com/sol3/papers.cfm?abstract_id=2742286
Piraga,  N.  I.,  Widiasmara,  A.,  &  Novitasari,  M.  (2021).  Pengaruh  Motivasi,  Pengetahuan  Investasi, kemajuan  teknologi  informasi,  ekspektasi  return,  dan  persepsi  resiko  terhadap  minat  generasi millenial  dalam  berinvestasi  di  pasar  modal. SIMBA  Seminar  Inovasi  Manajemen  Bisnis  Dan Akuntansi , 3 , 1–10. https://doi.org/10.29303/risma.v4i1.1022
Pradikasari,  E.,  &  Isbanah,  Y.  (2018).  Pengaruhfinancial  Literacy,  Illusion  Of  Control,
Overconfidence,Risk Tolerance,Danrisk Perceptionterhadap Keputusan Investasipada Mahasiswa Di Kota Surabaya. Jurnal Ilmu Manajemen , 6 (4), 424-434. Retrieved from https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jim/article/view/24408
Pradipta, I. M., & Yuniningsih, Y. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Persepsi Resiko, dan Motivasi Investasi  terhadap  Keputusan  Investasi  Mahasiswa  di  Galeri  Investasi  FEB  Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jawa Timur. Al-Kharaj : Jurnal Ekonomi, Keuangan & Bisnis Syariah , 6 (3), 1207–1215. https://doi.org/10.47467/alkharaj.v6i3.3679
Prasetyo,  I.  B.,  &  Susanti.  (2023).  ANALISIS  FAKTOR-FAKTOR  YANG  MEMPENGARUHI MINAT  INVESTASI  DI  PASAR  MODAL  PADA  MAHASISWA  EKONOMI  DAN  BISNIS (Studi  Pada  Mahasiswa  Aktif  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Ekonomi  Malangkuçeçwara  Tahun  2021).
Widya Akuntansi Dan Keuangan , 5 (01), 1–11.
https://doi.org/10.32795/widyaakuntansi.v5i01.2934
Prasetyo,  M.  J.,  Yudiantoro,  D.,  &  Hidayati,  A.  N.  (2022).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Risiko Investasi, dan Motivasi Investasi terhadap Minat Berinvestasi pada Pasar Modal Syariah. Jurnal Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 1 (5), 779–788. Retrieved from https://bajangjournal.com/index.php/JEMBA/article/view/3365
Prihatin, K. S. (2022). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Tentang Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Saham  Di  Pasar  Modal. Progress:  Jurnal  Pendidikan,  Akuntansi  Dan  Keuangan , 5 (1),  18–36. https://doi.org/10.47080/progress.v5i1.1438
Pulungan,  D.  R.,  &  Febriaty,  H.  (2018).  Pengaruh  Gaya  Hidup  dan  Literasi  Keuangan  Terhadap Perilaku Konsumtif Mahasiswa. Jurnal Riset Sains Manajemen , 2 (3), 1–8. https://doi.org/10.5281/zenodo.1410873
Rahman, A. S., & Subroto, T. (2022). Pengaruh Motivasi dan Pengetahuan Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa. Jurnal Pendidikan Ekonomi, Manajemen Dan Keuangan , 6 (1), 41-54. https://doi.org/10.26740/jpeka.v6n1.p41-54
Riwati. (2022). Pengaruh Tingkat Literasi Keuangan Dan Faktor Demografi Terhadap Minat Investasi Pada Mahasiswa Febi Uin Ar-Raniry Banda Aceh. Skripsi. Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh.
Retrieved
from https://repository.ar-
raniry.ac.id/25916/1/Riwati%2C%20190603332%2C%20FEBI%2C%20PS%2C%20081267981 678.pdf
Ro’fati, K., & Rahayuningsih, S. (2023). Pengaruh Pelatihan Pasar Modal, Return Investasi, Persepsi Risiko, Dan Literasi Keuangan Terhadap Minat Investasi Melalui Aplikasi Online Pada Generasi Z. Journal Of Student Research , 1 (2), 138–154. https://doi.org/10.55606/jsr.v1i2.975
Robertus,  A.  (2023). Investasi  Saham  Gak  Melulu  Cuan,  Ada  Risikonya  Juga! CNBC  Indonesia. Retrieved from
https://www.cnbcindonesia.com/mymoney/20230620144221-72-
447640/investasi-saham-gak-melulu-cuan-ada-risikonya-juga
Saputra. (2018). Pengaruh Manfaat, Modal, Motivasi Dan Edukasi Terhadap Minat Dalam Berinvestasi Di  Pasar  Modal. Jurnal  Manajemen  Dan  Akuntansi , 5 (2),  178–190.  Retrieved  from https://www.neliti.com/id/publications/266016/pengaruh-manfaat-modal-motivasi-dan-edukasi- terhadap-minat-dalam-berinvestasi-di
Sari, V. M., Putri, N. K., Arofah, T., & Suparlinah, I. (2021). Pengaruh Motivasi Investasi, Pengetahuan Dasar Investasi, Modal Minimal, dan Kemajuan Teknologi terhadap Minat Investasi Mahasiswa. Jurnal Doktor Manajemen (JDM) , 4 (1), 88-107. https://doi.org/10.22441/jdm.v4i1.12117
Sari,  W.  G.  I.,  &  Ovami,  D.  C.  (2021).  Pengaruh  Motivasi  dan  Literasi  Keuangan  Terhadap  Minat Berinvestasi  Pada  Pasar  Modal  Syariah  (Studi  Kasus  Mahasiswa  Universitas  Muhammadiyah Sumatera  Utara). National  Conference  on  Applied  Business,  Education,  &  Technology (NCABET) , 80–91.
Retrieved
from https://ncabet.conferences-
binabangsa.org/index.php/home/article/view/7/17 Sartika, D., & Widyastuti, A. (2021). LITERASI KEUANGAN BAGI GENERASI MILLENNIAL DI ERA PANDEMI COVID-19 . 5 (2), 535–542. https://doi.org/10.52250/p3m.v5i2.357
Savanah, A. N., & Takarini, N. (2021).  Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Investasi Keuangan Pada Mahasiswa Manajemen UPN “Veteran” Jawa Timur. Jurnal Sosial Ekonomi Dan Politik , 2 , 84–92. Retrieved from https://www.jsep.sasanti.or.id/index.php/jsep/article/view/37 Siregar, A. P., Ananda, A. D., Rananda, C. V., & Azzahra, T. P. (2023). Pengaruh Literasi Keuangan, Keamanan,  Dan  Kepercayaan  Mahasiswa  Terhadap  Minat  Investasi  Online  (Studi  Kasus Mahasiswa  Tingkat  Strata  Satu). Student  Research  Journal , 1 (3),  393–410.  Retrieved  from https://journal-stiayappimakassar.ac.id/index.php/srj/article/view/355
Suaputra,  G.  A.  S.,  Suparlinah,  I.,  &  Sujono,  S.  (2021).  PENGARUH  PENGETAHUAN  PASAR MODAL,  PERSEPSI  RISIKO  INVESTASI,  PENGGUNAAN  TEKNOLOGI  TERHADAP PERILAKU MAHASISWA BERINVESTASI DI PASAR MODAL (Studi Empiris pada Galeri Investasi  di  Purwokerto). Kompartemen :  Jurnal  Ilmiah  Akuntansi , 19 (1),  70-89. https://doi.org/10.30595/kompartemen.v19i1.11225
Sugiarto,  E.  C.  (2019). Investasi  dan  Indonesia  Maju .  Retrieved  from  Retrieved  from https://www.setneg.go.id/baca/index/investasi_dan_indonesia_maju
Suhir,  M.,  Suyadi,  I.,  &  Riyadi.  (2014).  Survei  terhadap  pengguna  situs  website  www.kaskus.co.id.
Jurnal Administrasi Bisnis , 8 (1), 1-10. Retrieved from
http://administrasibisnis.studentjournal.ub.ac.id/index.php/jab/article/view/355
Suyanti,  E.,  &  Hadi,  N.  U.  (2019).  Analisis  Motivasi  Dan  Pengetahuan  Investasi  Terhadap  Minat Investasi  Mahasiswa  di  Pasar  Modal. Edunomic  Jurnal  Pendidikan  Ekonomi , 7 (2),  108-116. https://doi.org/10.33603/ejpe.v7i2.2352
Syaputra, S. H., Armiani, A., Wardah, S., & Pirdaus, I. (2024). Pengaruh Motivasi, Modal Minimal, Pengetahuan Investasi, dan Teknologi Informasi terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa di Pasar Modal. Kompeten: Jurnal Ilmiah Ekonomi
Dan Bisnis , 2 (4), 762–774. https://doi.org/10.57141/kompeten.v2i4.93
Trisnatio,  Y.  A.  (2017). Pengaruh  Ekspektasi  Return,  Persepsi  Terhadap  Risiko,  Dan  Self  Efficacy Terhadap Minat Investasi Saham Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta . Universitas  Negeri  Yogyakarta. PROFITA:  Kajian  Ilmu  Ekonomi , 6 (3),  1-15.  Retrieved  from https://publikasi.mercubuana.ac.id/index.php/jdm/article/view/12117
Utama,  A.  P.,  &  Basri,  A.  F.  (2023).  Pengaruh  Motivasi  Kerja,  Kepuasan  Kerja,  dan  Komitmen Organisasional  Terhadap  Turnover  Intention  Karyawan  PT.  Juke  Solusi  Teknologi. Jurnal Indonesia Sosial Teknologi , 4 (3), 347–369. https://doi.org/10.59141/jist.v4i3.596
Viana,  E.  D.,  Febrianti,  F.,  &  Dewi,  F.  R.  (2022).  Literasi  Keuangan,  Inklusi  Keuangan  dan  Minat Investasi  Generasi  Z  di  Jabodetabek. Jurnal  Manajemen  Dan  Organisasi , 12 (3),  252–264. https://doi.org/10.29244/jmo.v12i3.34207
Wulandari, A. (2020). Program Studi Manajemen S1 (Februari 2020) . 1 (Februari). www.idx.co.id Yulfiswandi,  Y.,  Kho,  C.,  Valentina,  C.,  Lim,  M.  A.,  Jenny,  J.,  &  Aurellia,  A.  (2022).  Pentingnya Perencanaan  dan  Pengelolaan  Keuangan  Untuk  Masa  Depan. Nusantara:  Jurnal  Ilmu Pengetahuan Sosial , 9 (4),
1483–1490. Retrieved from http://jurnal.um-
tapsel.ac.id/index.php/nusantara/article/view/11102
Yuliati, R., Amin, M., & Anwar, S. A. (2020). Pengaruh Motivasi Investasi, Modal Minimal Investasi, Pengetahuan Investasi, Dan Return Investasi Terhadap Minat Investasi Di Pasar Modal. Journal of Physics A: Mathematical and Theoretical , 9 (3), 32–48. Retrieved from http://repository.unisma.ac.id/handle/123456789/296