Jurnal Penelitian dan Pengembangan Sains dan Humaniora Vol 3(1), h. 68-76
Tersedia secara online https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JPPSH ISSN: 1979-7095

## Penilikan Kesalahan Berbahasa Indonesia yang Baik dan Benar dalam Konteks Sosial-Masyarakat di Ruang Publik

## Kadek Wirahyuni
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pendidikan Ganesha

## ABSTRAK
Keywords:
analysis; Indonesian language errors; social context; Public area Abstract :  This  research  is  a  qualitative  descriptive  study.  Data  and  data sources  used  in  this  study  are  in  the  form  of  pictures  or  photographs  in  the field.  One  characteristic  of  qualitative  research  is  the  data  collected  in  the form of words, images, and not numbers. The researcher also uses field notes in  the  form  of  observation  notes  and  other  sources.  The  data  needed  to answer the problems that want to be solved are (1) data on the types of errors in Indonesian that are good and correct in the public space, (2) data regarding social-community responses to errors in Indonesian that are good and correct in public space. Data collection techniques used in this study are observation and  documentation.  The  results  of  the  research  obtained  are  (1)  errors  in Indonesian that are good and correct in the public space are divided into three parts, namely spelling mistakes, diction, and structure, (2) the most dominant use  of  Indonesian  language  is  diction  errors  or  word  choices,  (  3)  errors  in public  spaces  contained  in  posters  or  nameplate  /  institutions  /  stores, contained  in  newspapers  or  mass  media,  and  contained  in  social  media,  (3) responses  in  the  social-community  environment  are  indifferent  and  do  not know  that  there  are  errors  in  Indonesian  that  are  good  and  correct  in  the public space.
Abstrak :  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Data  dan sumber  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  berupa  gambar  atau  foto- foto  di  lapangan.  Salah  satu  ciri  penelitian  kualitatif  adalah  data  yang dikumpulkan berupa kata-kata, gambar, dan bukan angka-angka. Peneliti juga menggunakan  catatan  lapangan  berupa  catatan  observasi  dan  sumber  lain. Data  yang  diperlukan  untuk  menjawab  permasalahan  yang  ingin  dipecahkan ialah  (1)  data  mengenai  jenis  kesalahan  berbahasa  Indonesia  yang  baik  dan benar  di  ruang  publik,  (2)  data  mengenai  tanggapan  sosial-masyarakat terhadap kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik . Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan  dokumentasi.  Hasil  penelitian  yang  diperoleh  yaitu  (1)  kesalahan berbahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  di  ruang  publik  terbagi  atas  tiga bagian,  yaitu  kesalahan  ejaan,  diksi,  dan  struktur,  (2)  kesalahan  pemakaian bahasa  Indonesia  yang  paling  dominan  adalah  kesalahan  diksi  atau  pilihan kata,  (3)  kesalahan  di  ruang  publik  terdapat  dalam  poster  atau  papan nama/lembaga/toko, terdapat dalam Koran atau media  massa, dan terdapat dalam  media  sosial,  (4)  tanggapan  di  lingkungan  sosial-masyarakat  yaitu masyarakat  tidak  acuh  dan  tidak  tahu  bahwa  terdapat  kesalahan  berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik tersebut.
Kata kunci: Penilikan; kesalahan berbahasa indonesia Konteks sosial-masyarakat; Ruang publik
Alamat Korespondensi: E-mail: wirahyuni27@gmail.com (Kadek Wirahyuni)

## Pendahuluan
Pada  era  globalisasi  saat  ini,  bahasa  Indonesia  sedang  menghadapi  tantangan  dan  masalah yang  cukup  serius  khususnya  dalam  bidang  penggunaan  di  ruang  publik.  Menurut  UU  RI  No.  24 Tahun 2009, Bahasa Indonesia wajib digunakan dalam rambu umum, penunjuk jalan, fasilitas umum, spanduk, dan alat informasi lain yang merupakan pelayanan umum. Bahasa sangat berkaitan dengan ruang  terbuka  publik  yang  berfungsi  sebagai civiccentre, maka  terlebih  dahulu  harus  dipahami mengenai civicspace . Civicspace menurut  Gibbert  (dalam  Parliana,  dkk)  memiliki  pengertian  yang tidak  dapat  dipisahkan,  yang  artinya  ruang  terbuka  sebagai  wadah  yang  dapat  digunakan  untuk aktivitas  penduduk  sehari-hari.  Sedangkan  pengertian civiccentre secara  harfiah  adalah  pusat kegiatan di mana masyarakat melakukan aktivitasnya. Selain itu, ruang publik yang dimaksud dalam topik ini adalah  nama jalan, bangunan, spanduk/reklame, iklan melalui media massa, nama produk atau merk khususnya produk dalam negeri serta tempat layanan fasilitas umum.
Dewasa  ini,  penggunaan  bahasa  Indonesia  di  ruang  publik  masih  banyak  yang  tidak  tepat, padahal sekarang teknologi sudah sangat mudah digunakan oleh masyarakat. Fenomena penggunaan bahasa  yang  terjadi  di  ruang  publik  salah  satunya  yaitu  banyaknya  kesalahan  dalam  penggunaan ejaan, diksi, dan struktur bahasa Indonesia. Masyarakat ataupun para pengelola ruang publik kurang mengacuhkan  penggunaan  kata  baku  dalam  bahasa  Indonesia.  Penggunaan  bahasa  Indonesia  yang baik dan benar seringkali dipengaruhi oleh hadirnya bahasa-bahasa lain. Situasi penggunaan bahasa di masyarakat Indonesia sekurang-kurangnya ditandai oleh dua bahasa, yaitu bahasa daerah sebagai bahasa  ibu  dan  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa  nasional.  Alwi  (2003),  menyatakan  bahwa  unsur pungutan dari bahasa Jawa dianggap pemerkaya bahasa Indonesia, tetapi masuknya unsur pungutan bahasa Inggris oleh sebagian orang dianggap pencemaran keaslian dan kemurnian bahasa Indonesia. Hal tersebut yang menjadi sebab adanya interferensi.
Chaer (2007) memberikan batasan interferensi adalah terbawa masuknya unsur bahasa lain ke dalam  bahasa  yang  sedang  digunakan  sehingga  terjadi  penyimpangan  kaidah  dari  bahasa  yang digunakan  itu.  Dewasa  ini  pemakaian  bahasa  Indonesia  juga  diwarnai  interferensi  bahasa  gaul. Bahasa  gaul  merupakan  salah  satu  cabang  dari  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa  untuk  pergaulan. Istilah ini mulai muncul pada akhir tahun 1980-an. Pada saat itu bahasa gaul dikenal sebagai bahasa orang jalanan yang cenderung kasar. Sekarang bahasa gaul merupakan dialek bahasa Indonesia non- formal yang terutama digunakan di suatu daerah atau komunitas tertentu. Interferensi bahasa gaul kadang  muncul  dalam  penggunaan  bahasa  Indonesia  dalam  situasi  resmi  yang  mengakibatkan penggunaan bahasa tidak baik dan benar.
Sejalan  dengan  pandangan  tersebut,  pembinaan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  juga perlu diterapkan. Pembinaan bahasa Indonesia didasari oleh analisis kesalahan yang terjadi di ruang publik.  Analisis  kesalahan  berbahasa  merupakan  suatu  prosedur  yang  digunakan  oleh  peneliti maupun guru yang meliputi pengumpulan sampel, pengidentifikasian kesalahan yang terdapat dalam sampel,  penjelasan  kesalahan  tersebut,  pengklasifikasian  kesalahan  itu  berdasarkan  penyebabnya, serta  pengevaluasian  atau  penilaian  taraf  keseriusan  kesalahan  itu  (Ellis  dalam  Tarigan,  2011:170). Kemerosotan  pemahaman  di  Masyarakat  terlihat  dari  banyaknya  kesalahan  berbahasa  Indonesia yang Baik dan Benar di ruang publik. Analisis yang dilakukan ini sangatlah penting untuk memberikan pemahaman tenatang kebahasaan yang benar serta dapat digunakan sebagai kegiatan pembelajaran bahasa Indonesia.  Berdasarkan penelitian yang dilakukan oleh peneliti selama enam bulan, peneliti menemukan  bahwa  kekeliruan  berbahasa  di  ruang  publik  secara  tertulis  terbagi  menjadi  tiga  yaitu kesalahan ejaan,  diksi, dan struktur. Penelitian ini bertujuan untuk menjawab masalah (1) Berbagai macam  kesalahan  berbahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  di  ruang  publik,  (2)  tanggapan  sosial- masyarakat mengenai kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik.

## Metode
Arikunto  (2008:22)  menjelaskan  bahwa  metode  penelitian  merupakan  sesuatu  yang penting  karena  berhasil  tidaknya,  dan  tinggi  rendahnya  kualitas  hasil  penelitian  sangat  ditentukan oleh  ketepatan  peneliti  dalam  memilih  metode  penelitiannya.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian deskriptif kualitatif. Pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan analisis isi. Data dan sumber data yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  berupa  gambar  atau  foto-foto  di  lapangan.  Salah  satu  ciri penelitian  kualitatif  adalah  data  yang  dikumpulkan  berupa  kata-kata,  gambar,  dan  bukan  angka- angka.  Peneliti  juga  menggunakan  catatan  lapangan  berupa  catatan  observasi  dan  sumber  lain. Metode pengumpulan data bertujuan untuk memeroleh data yang akan digunakan untuk menjawab masalah  penelitian.  Data  yang  diperlukan  untuk  menjawab  permasalahan  yang  ingin  dipecahkan ialah (1) data mengenai jenis kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik, (2) data mengenai tanggapan sosial-masyarakat terhadap kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik. Teknik pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu observasi dan dokumentasi. Observasi dilakukan dengan instrumen observasi terbuka yaitu peneliti mencatat setiap  hal  yang  berhubungan  dengan  sikap  sosial  masyarakat  mengenai  kesalahan  berbahasa  di ruang publik. Dokumentasi dilakukan untuk mengumpulkan kesalahan berbahasa di ruang publik.

## Hasil dan pembahasan
Di  Indonesia  penggunaan  bahasa  pada  ruang  publik  sudah  diatur  oleh  negara.  Undang Undang  Nomor  24 Tahun  2009  tentang  ”Bendera,  Ba hasa,  dan  Lambang  Negara,  serta  Lagu Kebangsaan”  Pasal  36  sampai  38 memerikan  bentuk-bentuk  publikasi  di  ruang  publik  yang  harus menggunakan  bahasa  Indonesia.  Pasal  36  menyatakan  bahwa  bahasa  Indonesia  wajib  digunakan dalam nama geografi di Indonesia serta untuk nama bangunan atau gedung, jalan, apartemen atau permukiman,  perkantoran,  kompleks  perdagangan,  merek  dagang,  lembaga  usaha,  lembaga pendidikan,  organisasi  yang  didirikan  atau  dimiliki  oleh  warga  negara  Indonesia  atau  badan  hukum Indonesia. Pasal 37 menekankan bahasa Indonesia wajib digunakan dalam informasi tentang produk barang  atau  jasa  produksi  dalam  negeri  atau  luar  negeri  yang  beredar  di  Indonesia.  Pasal  38 mengungkap bahwa Bahasa Indonesia wajib digunakan dalam rambu umum, penunjuk jalan, fasilitas umum, spanduk, dan alat informasi lain yang merupakan pelayanan umum.
Kemudian, pada bagian akhir masing-masing pasal tersebut dijelaskan bahwa bahasa daerah dan  bahasa  asing  boleh  dipergunakan  sebagai  pelengkap.  Artinya, ketika  bahasa  Indonesia,  bahasa daerah,  dan  bahasa  asing  digunakan  pada  ruang  publik,  bahasa  Indonesia  ditempatkan  paling  atas (diutamakan),  bahasa  daerah  di  bawahnya,  dan  bahasa  asing  paling  bawah.  Namun,  karena pandangan  sosial  ekonomi  dan  bisnis  seringkali  nama  lembaga,  papan  imbauan,  fasilitas  umum, nama  usaha  atau  toko  rambu  umum,  media  massa,  iklan  atau  poster,  serta  kain  rentang  hanya menggunakan bahasa-bahasa daerah atau bahasa-bahasa asing. Penggunaan bahasa di ruang publik juga harus menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penggunaan bahasa Indonesia yang baik  dan  benar  adalah  yang  sesuai  dengan  fungsi  dan  situasinya  (Sugihastuti,  2012).  Ada  tiga kompenen yang diperhatikan dalam penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar, yaitu ejaan, diksi, dan struktur.
Ejaan adalah keseluruhan peraturan dalam melambangkan bunyi ujaran dan penggunaannya (Putrayasa, 2007). Pemilihan kata dalam satu ragam bahasa berkaitan dengan ketepatan  pemilihan kata dan kesesuaian pemilihan kata. Menurut Keraf (2005: 87), ketepatan pemilihan kata berkaitan dengan  menggunakan  kata  sesuai  dengan  makna  yang  ingin  dicapai.  Sementara  itu,  kesesuaian pemilihan  kata  berkaitan  dengan  suasana  dan  lingkungan  berbahasa.  Struktur  berkaitan  dengan susunan  kata  dalam  kalimat.  Kalimat  adalah  satuan  bahasa  terkecil  yang  dapat  mengungkapkan pikiran yang utuh.

## Kesalahan Penggunaan Bahasa di Ruang Publik

## Gambar 1. Kesalahan penggunaan kata depan “di”
Pada  gambar  01  terdapat  spanduk  yang  dipasang  di  depan  halaman  rumah  seorang  warga desa Banjar Tegal. Jika dilihat dengan sekilas kata-kata dalam spanduk itu biasa saja dan tidak salah, namun jika kata-kata itu dilihat dan dibaca dengan saksama oleh orang yang memiliki pengetahuan mengenai bahasa Indonesia yang baik dan benar, akan tampak kesalahan pada kata “didepan” yang ditulis serangkai. Pe nulisan kata depan dan awalan sering membingungkan penggunanya, khususnya bagi masyarakat yang tidak begitu acuh terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Penulisan  k ata  “didepan”  dalam  spanduk  tersebut keliru  karena  di  depan  merupakan  kata  depan, bukan awalan.

## Gambar 2. Kesalahan penulisan kata
Kata  baku  adalah  kata  yang  digunakan  sesuai  dengan  kaidah  bahasa  Indonesia  yang  telah ditentukan.  Sedangkan  kata  tidak  baku  adalah  kata  yang  digunakan  tidak  sesuai  dengan  kaidah bahasa  Indonesia  yang  telah  ditentukan.  Kita  selaku  warga  negara  yang  baik  seharusnya  selalu memerhatikan  penggunaan  kata-kata  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar,  sehingga  dapat digunakan secara baik dan benar pula. Gambar 02 adalah spanduk yang terdapat di Fakultas Bahasa dan Seni, Undiksha. Kesalahan pertama pada gambar 02  tersebut yaitu kata “kaos” . Menurut KBBI, kata yang benar adalah “kaus” . Meskipun perbedaan pada penyebutan dan penulisan terbilang tipis, namun  tetap  saja  kata  tersebut  tidak  tepat  penggunaannya  karena  bisa  jadi  orang  awam  yang
membaca  spanduk  tersebut  menganggap  kata “kaos” merupakan penggunaan yang tepat menurut KBBI. Kesalahan yang  kedua  terdapat  pada penulisan  kata  “staff”  yang seharusnya ditulis “staf”.

## Gambar 3. Kesalahan ejaan
Papan iklan yang terpajang di depan sebuah warung makan di Jalan Dewi Sartika, Singaraja, Buleleng,  Bali  bertuliskan  "LOWONGAN  KERDJA"  penulisankata  "kerdja"  dalam  iklan  ini  tidak terdapat  dalam  Kamus  Besar  Bahasa  Indonesia.  Penulisan  kata  "kerdja"  tersebut  tidak  memiliki makna dan penulisannya salah. Bagi masyarakat, mungkin pilihan kata seperti ini hanyalah hal sepele. Namun,  hal  ini  bias  saja  ditiru  oleh  anak-anak  yang  belum  paham  betul  tentang  ejaan  bahasa Indonesia  yang  baik  dan  benar.  Sudiara  (2006)  mengatakan  bahwa  ucapan  besar  pengaruhnya terhadap penulisan. Banyak contoh terjadi sehubungan dengan masalah ini. Ucapan merupakan hal yang  cukup  penting  dalam  berbahasa.  Ketepatan  dan  kejelasan  ucapan  penutur  akan  menentukan tingkat  kualitas  pemakaian  bahasanya.  Walaupun  sampai  saat  ini  belum  ada  ketetapan  yang  pasti mengenai lafal baku dalam bahasa Indonesia, bukan berarti lambang-lambang bunyi atau kata-kata bahasa Indonesia bisa diucapkan atau dilafalkan seenaknya. Setidaknya, lafal kata bahasa Indonesia tersebut tidak menyimpang dari abjadnya.
Gambar 4 . Kesalahan penggunaan kata depan “pada”
Pada gambar 04 tampak kesalahan penggunaan kata depan “pada”. Dapat dilihat dalam poin nomor  4  yaitu  “meletakkan  barang  yang  telah  digunakan  pada  tempatnya”  penulisan  kata  depan
pada seharusnya diganti menjadi di karena kata depan pada digunakan untuk menyatakan “tempat keberadaan” sedangkan  kata depan di digunakan untuk menyatakan “tempat yang sebenarnya”.
Gambar 5. Kesalahan penggunaan awalan “di”
Kesalahan  penggunaan  kata  depan  “di”  memang  sering  mengalami  kekeliruan.  Kata  depan “di”  yang  menyatakan  tempat  seharusnya  ditulis  terpisah,  sedangkan  awalan  “di”  yang  bukan merupakan keterangan tempat seharusnya  ditulis serangkai. Pada gambar 05 tersebut, seharusnya kata  “di  jual”  ditulis  serangkai  yaitu  “dijual”.  Karena  kata  “jual”  tersebut  bukan  merupakan keterangan  tempat.  Selanjutnya,  kata  “di  butuhkan”  dan  “di  sewakan”  juga  seharusnya  ditulis serangkai menjadi “dibutuhkan” dan “disewakan” karena “di” di sana berfungsi sebagai awalan.
Gambar 6 . Kesalahan penulisan kata depan “di”
Pada  gambar  6  menunjukkan  penulisan  kata “disini”  ditulis  serangkai.  “di  sini”  berfungsi sebagai kata depan yang menyatakan keterangan tempat. Seharusnya penulisan kata “di sini” ditulis terpisah karena menyatakan keterangan tempat.

## Gambar 7. Kesalahan diksi dan penulisan kata
Pada gambar 07 terdapat kesalahan diksi yaitu kata “kost” yang merupakan kata tidak baku. Sesuai  dengan  KBBI,  tempat  penyewaan  kamar  yang  dimaksud  dalam  gambar  tersebut  adalah indekos.  Selanjutnya, terdapat pula kesalahan ejaan kata “fasilias” yang seharusnya ditulis “fasilitas”.

## Gambar 8. Kesalahan pilihan kata “praktik”
Pada  gambar  8  menunjukkan  kesalahan  penulisan  kata “praktek”  yang  seharusnya  ditulis “praktik”.
Gambar 9. Kesalahan pilihan kata dan penulisan ejaan
Pada  gambar  9  terlihat  kesalahan  pilihan  kata  dan  penulisan  ejaan  di  koran. Kata  “jaman” merupakan  kata  yang  tidak  baku.  Seharusnya  ditulis  “zaman”  sesuai  dengan  bahasa  baku  KBBI. Selanjutnya kata “kerjasama” yang seharusnya ditulis terpisah menjadi “kerja sama”.

## Gambar 10. Kesalahan penulisan kalimat dan huruf kapital
Pada  gambar  10  terdapat  kesalahan  penulisan  kalimat  “Butuh  Parcel  Untuk  Hari  Raya..?” seharusnya  ditulis  “Butuh  parcel  untuk  hari  raya..?”.    Selanjutnya,  terdapat  pula  kesalahan penggunaan huruf kapi tal pada kata “hari raya” yang seharusnya ditulis huruf kecil.
Berdasarkan  kesalahan  berbahasa  Indonesia  di  ruang  publik  tersebut,  ternyata  masyarakat tidak begitu memedulikannya. Mereka menganggap hal tersebut tidak begitu berpengaruh terhadap pengertian dari tulisan yang dicantumkan. Mereka masih tetap mengerti dengan maksud tulisan yang salah tersebut dan sebanyak 78% masyarakat tidak tahu jika ada beberapa penulisan yang tidak baku di ruang publik. Hal tersebut karena keterbatasan pengetahuan mereka mengenai bahasa Indonesia yang baik dan benar. Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik sebenarnya masih sangat  rendah.  Di sini tampak adanya kemerosotan atau dekadensi Bahasa Indonesia oleh masyarakat di ruang publik. Masyarakat seakan enggan untuk membenarkan
hal-hal yang dianggap salah tersebut, kelihatannya memang sepele, akan tetapi dampak ke depannya tentu  akan  berpengaruh  terhadap  eksistensi  bahasa  Indonesia.  Tanpa  mereka  sadari,  hal  tersebut merupakan perbuatan melawan hukum karena melanggar UU RI No. 24 Tahun 2009 khususnya pasal 26 sampai 40 yang secara jelas membahas tentang penggunaan wajib bahasa Indonesia.

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan pemaparan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa (1)  kesalahan berbahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  di  ruang  publik  terbagi  atas  tiga  bagian,  yaitu  kesalahan ejaan,  diksi,  dan  struktur,  (2)  kesalahan  pemakaian  bahasa  Indonesia  yang  paling  dominan  adalah kesalahan  diksi  atau  pilihan  kata,  (3)  kesalahan  di  ruang  publik  terdapat  dalam  poster  atau  papan nama/lembaga/toko, terdapat dalam Koran atau media massa, dan terdapat dalam media sosial, (4) tanggapan  di  lingkungan  sosial-masyarakat  sangat  rendah,  karena  masyarakat  tidak  acuh  dan  tidak tahu bahwa terdapat kesalahan berbahasa Indonesia yang baik dan benar di ruang publik tersebut.
Untuk meminimalisasi kesalahan berbahasa Indonesia di ruang publik dalam konteks sosial- kemasyarakatan  perlu  dilakukan  upaya  sebagai  berikut.  Pertama,  mayarakat  hendaknya  acuh terhadap penggunaan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Apabila ingin membuat pengumuman atau poster hendaknya disesuaikan terlebih dahulu dengan kata-kata yang baku. Kedua, pemerintah hendaknya  berlaku  tegas  terhadap  pembuat  pengumuman  atau  pembuat  tulisan  di  ruang  publik tersebut, setidaknya memberikan sanksi dari yang ringan ke sanksi yang berat, agar masyarakat ikut serta memelihara eksistensi bahasa Indonesia serta menggunakannya dengan baik dan benar.

## Daftar Rujukan
Alwi, Hasan. (2003). Tata Bahasa Baku Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka. Arikunto, Suharsimi. (2008). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan . Jakarta: Bumi Aksara. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa: Kementerian Pendidikan Nasional. (2011). Undang- undang Republik Indonesia Nomor 24 Tahun 2009. Jakarta: Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa: Kementerian Pendidikan Nasional.
Budihardjo, E. (2005). Tata Ruang Perkotaan. Bandung: Alumni. Chaer, Abdul. (2007). Linguistik Umum cetakan ketiga. Jakarta: Rineka Cipta. Hendrastuti, Retno . (2015). “Variasi Penggunaan Bahasa pada Ruang Publik di Kota Surakarta (The Language Uses Variation at Surakarta Public Space) “. Jurnal Kandai. Vol ume 11. No mor 1 . Edisi khusus ( hlm 29-43). Keraf, G. (2005). Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Moleong, L.J. (2013). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya. Parliana, Dewi, dkk. (2014). Kajian Fungsi Luar pada Pusat Dakwah Islam di Kota Bandung. Jurnal Reka Karsa. Volume 1. No.4 (hlm. 1-12). Putrayasa, Ida Bagus. (2007). Kalimat Efektif: Diksi, Struktur, dan Logika. Bandung: Refika Aditama. Solikhan, U. (2013). Bahasa Indonesia dalam Informasi dan Iklan di Ruang Publik kota Pangkal pinang. Jurnal Sirok Bastra, (1) 2, 123-129.
Sugihastuti. (2012). Bahasa Laporan Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutopo, H.B. (2006). Penelitian Kualitatif: dasar Teori dan Terapannya dalam Penelitian . Surakarta: Universitas Sebelas Maret.
Tarigan,Henry Guntur. (2011). Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa . Bandung: Angkasa. Tim Penyusun. (2008). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama.