DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020

## PEMBELAJARAN MENABUNG SEJAK USIA DINI DESA KEDUNG
SUMBER KECAMATAN BALONG PANGGANG
Nur Fauziyah 1 , Agustien Lilawati 2 , Sukaris 3 , Andi Rahmad Rahim 4
Dosen Program Studi Pendidikan Matematika, Universitas Muhammadiyah Gresik Dosen Program Studi PIAUDI, Universitas Muhammadiyah Gresik Dosen Program Studi Manajemen, Universitas Muhammadiyah Gresik Dosen Program Studi Akuakultur, Universitas Muhammadiyah Gresik
Email: lppm@umg.ac.id

## ABSTRAK
Kegiatan  telah  dilaksanakan  di  Desa  Kedung  Sumber  Kecamatan  Balongpanggang Kabupaten  gresik  selama  3  Bulan  sejak  22  Juli  sampai  dengan  19  Oktober  2019.  Program kerja “ Menabung Sejak Usia Dini TK dan Paud Kedung Sumber ”, dari program kerja ini bertujuan untuk memberikan penjelasan dan juga motivasi agar menanamkan kesadaran diri tentang pentingnya menabung  yang dimulai di usia dini, memanfaatkan sampah botol bekas menjadi  celengan  serta  mengasah  kreativitas  siswa  -  siswi  dalam  mewarnai  botol  celengan. Dimana  sasaran  dariHasil  dari  program  kerja  Isi  dan  Kreasikan  celenganmu  yaitu  dapat membantu  pengurangi  perilaku  konsumtif,  menyadarkan  akan  pentingnya  menabung  sejak usia dini dan jugapembuatan celengan sendiri dari botol bekas
Kata  Kunci  :  Pengelolaan  Akuntansi  Masjid  secara  Akuntabel  dan  Transaparan,
Pengelolaan Manajemen Masjid.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020

## 1. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang
Desa Kedung Sumber merupakan salah satu desa yang terletak di Kecamatan Balong Panggang  Kabupaten  Gresik.  Wilayah  Desa  Kedung  sumber  ini  terdiri  dari  4  Dusun antara lain Dusun Kedung Sumber Timur, Dusun Kedung Sumber Barat, Dusun Gowah, Dusun  Kedung  Watu. Di  Desa  Kedung  Sumber  terdapat  beberapa  Lembaga  Pendidikan mulai dari Pra Paud, TK dan SD.
Menabung dapat di artikan sebagai menyisihkan sebagian uang  yang di miliki untuk disimpan.  Menurut UU  perbangkan  no  10  tahun  1998 tabungan  adalah  simpanan  yang pada  penarikannya  hanya  dapat  dilakukan  menurut  syarat  tertentu  yang  telah  disepakati, namun  tidak  dapat  ditarik  dengan  cek,  bilyet  giro  atau  alat  lainnya  yang  dipersamakan dengan  itu . Sedangkan  menabung  dalam  pandangan  islam,  di  Riwayat  dari  Bukhari: “Simpanlah sebagian dari harta kamu untuk kebaikan masa depan kamu, karena itu jauh lebih baik bagimu.”
Menanamkan  sikap  hemat/menabung  kepada  anak-anak  sejak  usia  dini  sangatlah penting  karena  dari  kebiasaan  kecil  seperti  menabung  akan  membawa  banyak  dampak positif bagi mereka untuk kehidupan yang akan datang.  TK ataupun Paud Desa  Kedung Sumber juga tidak mau ketinggalan di sana mereka sudah merapkan program menabung untuk semua murid TK, Paud dan itu sifatnya wajib. Tabungan yang di bawa oleh murid TK dan PAUD berupa buku tabungan yang di beri tas agar uang yang di beri oleh orang tua  mereka  tidak  jatuh.  Setelah  mereka  masuk  buku  tabungan  tersebut  akan  di  berikan kepada guru mereka agar segera dicatatat.
Yang  menjadikan  permasalahan  ini  adalah  tabungan  yang  seharunya  diisi  oleh sebagian  uang  saku  mereka  nyatanya  nihil  karena  orang  tua  mereka  sudah  menyiapkan uang  sendiri  untuk  menabung  sedangkan  uang  saku  mereka  yang  seharusnya  di  buat menabung  sebagian  tidak  dapat  di  tabungkan  karena  rata-rata  uang  saku  mereka  habis untuk beli jajan.
Oleh karena itu program kerja yang kami namakan “Menabung Sejak Usia Dini” yang bertujuan  untuk  menanamkan  kesadaran  diri  agar  menabung  sejak  usia  dini,  dan

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
memberikan  penjelasan  manfaat  apa  yang  akan  di  peroleh  jika  gemar  menabung  serta memberikan  motivasi  untuk  gemar  menabung  setiap  harinya.  Target  program  kerja  ini yaitu murid-murid TK dan Paud. Untuk penjelasan mengenai menabung di celengan juga sangat  penting.  Murid-murid  di  himbau  dan  di  beri  pengertian  bahwa  menabung  adalah menyisihkn  sebagian  uang  saku  yang  di  berikan  oleh  orang  tua  yang  di  masukkan  atau disimpan di celengan dan tidak boleh meminta lagi ke orang tua untuk mengisi celengan tersebut  tetapi  murni  dari  kesedaran  murid-murid  TK  dan  Paud.  Setelah  bel  pulang berbunyi,  bapak  ibu  guru  mengingatkan  kepada  siswa  –  siswi  untuk  mengisi  celengan dengan sisa uang saku yang sudah di belikan jajan waktu istirahat.
Dengan  memberikan  penjelasan  yang  benar  mengenai  menabung  dan  pentingnya menabung  dengan  melakukan  sosialisasi  dan  praktek  menabung  sejak  usia  dini  dapat mengubah  perilaku  murid-murid  yang  konsumtif  serta  mengajarkan  kepada  merekan tentang hidup harus hemat dan tidak boros.

## B. Perumusan Masalah
Dari  uraian  diatas  dapat  dirumuskan  persoalan  yang  terjadi  di  Desa  Kedung  Sumber sebagai berikut :
a. Kurangnya kesadaran orang tua akan pentingnya menabung sejak usia dini.
b. Kurangnya sosialisasi tentang menabung sejak usia dini.
c. Kurangnya pandangan orang tua akan penerapan menabung sejak usia dini.

## C. Tujuan penulisan
a. Meningkatkan kesadaran orang tua akan pentingnya menabung sejak usia dini.
b. Mengembangkan pola pikir murid-murid akan pentingnya menabung sejak usia dini.
c. Melatih untuk menabung sejak usia dini.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Tujuan  dari  program,  “Menabung  Sejak  Usia  Dini”  yang  bertujuan  untuk menanamkan  kesadaran  diri  agar  menabung  sejak  usia  dini,  memberikan  penjelasan manfaat apa yang akan di peroleh jika gemar menabung dan memberikan motivasi untuk
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
gemar  menabung  setiap  harinya,  untuk  membantu  para  orang  tua  dalam  mendidik anaknya mengenai berperilaku hemat, tidak boros.
Sasaran dari program kerja menabung sejak usia dini yaitu murid-murid TK dan Paud Desa  Kedung  Sumber.  Metode  pelaksanaan  program  kerja  menabung  sejak  usia  dini terbagi menjadi beberapa tahapan, antara lain:
Gambar 1 . Tahapan pelaksanaan program kerja
Tahap  pertama,  survey  dan  koordinasi  dilakukan  dengan  tujuan  untuk  mengetahui kondisi murid-murid yang ada di TK dan Paud, mengajukan beberapa pertanyaan ke sebagian murid-murid,  mulai  dari  berapa  uang  saku  yang  di  berikan  orang  tua  setiap  hari?,  untuk membeli  apa  saja  uang  sakunya?,  dalam  sehari  uang  sakunya  habis  apa  tidak?,  suka menabung  apa  tidak  dirumah?,  dirumah  ada  elengan  apa  tidak?.  Setelah  itu mengkoodinasikan kepada pihak sekolah tentang rencana program kerja menabung sejak usia dini. Dan menentukan waktu pelaksanaan untuk program kerja tersebut.
Tahap kedua, setelah melakukan survey dan menentukan waktu pelaksanaan program kerja “Menabung Sejak Usia Dini ” lalu mempersiapkan celengan.
Tahap ketiga, sosialisasi dilakukan pada jam efektif di tiap-tiap ruang kelas mulai dari kelas TK A, TK B dan Paud.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
Sosialisasi  ini  berisi  penjelasan  tentang  pentingnya  menabung  sejak  usia  dini, mengajak  murid-murid  TK  dan  PAUD  Desa  Kedung  Sumber  untuk  gemar  menabung  dan membiasakan hidup hemat agar tidak boros. Setelah dilakukan sosialisasi tentang menabung, murid-murid  TK  dan  PAUD  akan  diberi  beberapa  pertanyaan  seperti  berhitung  mulai  dari pertambahan  sampai  pengurangan  serta  bernyanyi,  jika  jawabannya  benar  akan  di  berikan hadiah celengan.
Gambar 2. Sosialisasi Program Kerja“Menabung Sejak Usia Dini” di Paud Desa Kedung sumber.
Gambar 3. Sosialisasi Program Kerja Menabung Sejak Usia Dini di TK Kedung sumber.
DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
Setelah sesi pertanyaan agar tidak bosan kami mengajak semua murid untuk bermain kuis dan bernyanyi bersama yang diberikan hadiah berupa makanan ringan dan celengan.
Gambar 4. Foto bersama semua murid TK A Desa Kedung Sumber.
Gambar 5. Foto bersama semua murid PAUD Desa Kedung Sumber.
Ketika  jam  istirahat, murid-murid  diberikan  makanan  berupa  spagheti  dan  minuman berupa susu yang dimakan bersama-sama. Selain itu, kita juga menerapkan kekompakkan dan kebersamaan  bersama-sama  murid-murid  TK  dan  PAUD  agar  lebih  akrab  satu  sama  lain, adanya interaksi tersebut membantu murid-murid untuk menolong sesamanya.
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
Gambar 6. Foto ketika murid TK Desa Kedung Sumber makan bersama.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Hasil Program Kerja
Hasil  program  kerja,  manfaat  menabung  sejak  usia  dini  program  studi  Akuntansi kelompok 9 yaitu berupa pengurangan sifat boros murid-murid TK dan PAUD Desa Kedung Sumber setelah adanya sosialisasi dan tentunya adanya celengan maka murid-murid TK dan PAUD  dapat  menghemat  uang  saku  serta  dapat  memanfaatkan  uang  saku  mereka  untuk kebutuhan yang lebih penting.
Gambar 7. Hasil program kerja
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
Tahapan  pelaksanaan  program  kerja  merupakan  hal  yang  sangat  penting  dalam menentukan  keberhasilan  dari  program  kerja  celengan  termasuk  sosialisasi  kepada  murid- murid  TK  dan  PAUD  untuk  mengajak,  memotivasi  dan  melatih  pembelajaran  menabung sejak usia dini.
Rincian waktu dan tempat pelaksanaan program kerja :
Survey dan koordinasi program kerja:
Hari
: Jumat
Tanggal : 06 September 2019 Waktu
: 09.00 - selesai
Tempat : TK dan PAUD Desa Kedung Sumber
sosialisasi program kerja:
Hari
: Sabtu
Tanggal : 07 September 2019 Waktu
: 07.00 – 08.30
Tempat : TK Desa Kedung Sumber sosialisasi program kerja:
Hari : Sabtu
Tanggal : 07 September 2019 Waktu
: 08.45 - selesai
Tempat : PAUD Desa Kedung

## Sumber

## B. Pembahasan
Hasil dan pembahasan dari program kerja yang dilakukan oleh program studi Akuntansi kelompok  9  dengan  melakukan  sosialisasi  dan  pembelajaran  menabung  sejak  usia  dini  TK dan PAUD di Desa Kedung Sumber.
Berdasarkan  survey  yang  dilakukan  tim  KKN  kelompok  9  prodi  Akuntansi  di  TK  dan PAUD  Desa  Kedung  Sumber,  kebanyakan  murid-muridnya  tidak  mempunyai  celengan  di

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
rumah, karena murid-murid TK dan PAUD tersebut bersifat boros sehingga uang saku yang diberikan ke mereka selalu habis.
Tanggapan positif sudah di berikan oleh pihak sekolah baik kepala sekolah ataupun guru guru  yang  mengajar  di  kelas  tersebut,  program  tersebut  mendidik  murid-murid  agar  rajin menabung dan menghemat uang mereka untuk kebutuhan yang sangat penting namun kurang lamanya waktu yang menjadi hambatan, karena dalam pelaksanaan KKN ini jangka waktu 40 hari dan program kerja pembelajaran menabung sejak usia dini hanya dilakukan satu kali di hari Sabtu tanggal 07 september 2019.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN

## A. Kesimpulan
Kesimpulan dari program kerja menabung sejak usia dini adalah berkurangnya sifat boros dalam  membelanjakan  uang  saku  yang  di  beri  orang  tuanya,  mulai membiasakan diri  untuk menyisihkan uang sakunya dan di masukkan kedalam celengan mereka yang ada di sekolah

## B. Saran
Untuk kedepannya, diharapkan dari pihak sekolah bisa terus menghimbau kepada siswa- siswinya  untuk  giat  menabung,  giat  mengisi  celengannya  dan  setiap  tahun  saat  ada  siswa- siswi baru, program isi dan kreasikan celenganmu bisa berlanjut, tidak hanya memanfaatkan botol  bekas  dan  di  warnai,  bisa  menggunakan  kardus,  kaleng  bekas,  toples  roti  dan  yang lainnya  sebagai  alternalive  lain  untuk  dijadikan  sebagai  elengan  dan  tidak  hanya  di  warnai, bisa juga di tempel dengan kain flannel dan dikreasikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ermawati, S., Hidayat, T., Rohmah, I. I. T., Nurdianingsih, F., & Mujahidin, A. (2017). Daur ulang botol bekas menjadi piggy banks untuk mengasah kreativitas dan memotivasi siswa  untuk  menabung. J-abdipamas:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat,  1(1), 92-97.
Lail,  J.  (2015). Program  Sentono  Menabung .  Asian  Journal  of  Innovation  and Entrepreneurship, 4(01), 54-57.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 2, Nomor 2, Juni 2020
Rahim  A.R,  Bela  ND,  Mutmainnah  M,  Araswati   Z.  (2019). Sosialisasi  Dan  Implementasi Pembuatan  Krupuk  Ikan  Bandeng  Desa  Karanggeneng  Kec.  Karanggeneng  Kab.
Lamongan . Jurnal DedikasiMU. Vol 1. No 1. pp 1-10.
Rahim  A.R.  (2018) Pemanfaatan  Limbah  Tambak  Ikan  Untuk  Budidaya  Cacing  Tanah Lumbricus rubellus. Jurnal Perikanan Pantura (JPP). Vol 2. No 1. pp. 1-8.
Rahim  A.R.  (2018).  A pplication  of  Seaweed  Gracilaria  verrucosa  Tissue  Culture  using Different  Doses  of  Vermicompost  Fertilizer .  Nature  Environment  and  Pollution Technology. Vol 17. pp.661-665.
Rahim  A.R.,  Herawati  E.Y.,  Nursyam  H.,  Hariati  AM.    (2016). Combination  of Vermicompost Fertilizer, Carbon, Nitrogen and Phosphorus on Cell Characteristics, Growth  and  Quality  of  Agar  Seaweed  Gracilaria  verrucosa. Nature  Environment  & Pollution Technology. Volume 15, No. 4.
Rahim  A.R.,  Ruhumuddin  S,  Rosmarlinasiah.  (2019). Productivity  Improvement  of  Milkfish and  Seaweed  Polyculture  using  Vermicomposting  Fertilizer  from  Sources  of  Waste. International  Journal  of  Recent  Technology  and  Engineering.  Volume-8  Issue-3.  pp 1377-1381.