## PENERAPAN MEDIA VISUAL UNTUK MEMUDAHKAN PEMBELAJARAN ANAK USIA DINI
Indah Herawati 1 , Syahrul Rahmansyah 2
indahduri969@gmail.com 1 syahrulrahmansyah994@gmail.com 2
Abstrak: Pada  era  digital  seperti  sekarang  ini,  penerapan  media  visual  telah  menjadi  bagian  yang  penting  dalam pembelajaran  anak  usia  dini.  Media  visual  memiliki  peranan  yang  signifikan  dalam  meningkatkan  daya  serap  dan pemahaman  anak  terhadap  materi  pembelajaran.  Dalam  artikel  ini,  akan  dijelaskan  mengenai  pentingnya  penerapan media visual dalam pembelajaran anak usia dini serta manfaat dan strategi yang dapat digunakan dalam implementasinya seperti yang sudah di jelaskan di dalam pembahasan, pengaruh teknologi terhadap media pembelajaran pada anak usia dini.Contoh  perubahan  atau  perkembangan  dari  media  tersebut  yaitu  terdapat  di  dalam  media  audio  visual,  di  mana awalnya prndidik mrnggunakan media sosio/drama atau bercerita mengguunakan alat peraga namun saat ini pendidik tersebut  menggunakan  film  sebagai  media  pembelajaran  Pada  usia  dini,  anak-anak  memiliki  kemampuan  daya  serap yang  tinggi,  namun  mereka  juga  memiliki  keterbatasan  dalam  memahami  konsep  yang  abstrak.  Oleh  karena  itu, penerapan  media  visual  menjadi  solusi  yang  tepat  untuk  memudahkan  pembelajaran  anak  usia  dini.  Berikut  adalah beberapa alasan mengapa penerapan media visual penting dalam pembelajaran anak usia dini:Penerapan media visual dalam pembelajaran anak usia dini adalah pendekatan yang efektif dan bermanfaat. Media visual dapat memudahkan pemahaman anak, meningkatkan daya ingat, mengembangkan kreativitas, dan membantu perkembangan bahasa.
Kata Kunci : Media Pembelajaran ; Media Visual ; Anak Usia Dini
Abstract:In this digital era, the application of visual media has become an important part of early childhood learning. Visual media has a significant role in improving children's absorption and understanding of learning materials. In this article, we will explain the importance of the application of visual media in early childhood learning  as  well  as  the  benefits  and  strategies  that  can  be  used  in  its  implementation  as  explained  in  the discussion,  the  influence  of  technology  on  learning  media  in  early  childhood.An  example  of  the  change  or development of the media is found in audio-visual media, where initially educators used social media/drama or storytelling using props but nowadays these educators use films as learning media.At an early age, children have high absorption abilities, but they also have limitations in understanding abstract concepts. Therefore, the application of visual media is the right solution to facilitate early childhood learning. Here are some reasons why  visual  media  is  important  in  early  childhood  learning:Visual  media  in  early  childhood  learning  is  an effective and useful approach. Visual media can facilitate children's understanding, improve memory, develop creativity, and help language development.
Keywords: Learning Media; Visual Media; Early Childhood

## PENDAHULUAN
Pada era digital seperti
sekarang  ini,  penerapan  media  visual telah  menjadi  bagian  yang  penting dalam  pembelajaran  anak  usia  dini. Media  visual  memiliki  peranan  yang
signifikan  dalam  meningkatkan  daya serap  dan  pemahaman  anak  terhadap materi pembelajaran. Dalam artikel ini, akan  dijelaskan  mengenai  pentingnya penerapan media visual dalam pembelajaran  anak  usia  dini  serta
manfaat  dan  strategi  yang  dapat digunakan dalam implementasinya.
Anak  usia  dini  adalah  masa- masa  yang  sangat  penting  dalam perkembangan  anak.  Pada  masa  ini, anak  memiliki  kemampuan  belajar yang luar biasa dan mampu menyerap informasi  dengan  cepat.  Oleh  karena itu, penting bagi kita sebagai pendidik
untuk memaksimalkan potensi pembelajaran  anak  usia  dini  melalui pendekatan yang tepat.
Salah  satu  pendekatan  yang efektif adalah penerapan media visual dalam  pembelajaran.  Media  visual, seperti  gambar,  video,  dan  animasi, dapat  memudahkan  pemahaman  anak dan  membuat  pembelajaran  menjadi lebih  menarik.  Dalam  artikel  ini,  kita akan  melihat  lebih  dekat  mengenai manfaat  penerapan  media  visual  dan beberapa strategi yang dapat
digunakan  dalam  pembelajaran  anak usia dini.

## METODE
Jurnal  ini  menggunkan  metode Pustaka  yakni  berdasarkan  referensi bacaan yang ada .  Seperti yang sudah di  jelaskan  di  dalam  pembahasan, pengaruh  teknologi  terhadap  media pembelajaran  pada  anak  usia  dini. Contoh perubahan atau perkembangan
dari  media  tersebut  yaitu  terdapat  di dalam  media  audio  visual,  di  mana awalnya pendidik menggunakan media  sosio/drama  atau  bercerita mengguunakan alat peraga namun saat ini  pendidik  tersebut  menggunakan film sebagai media pembelajaran.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  usia  dini,  anak-anak memiliki kemampuan daya serap yang tinggi,  namun  mereka  juga  memiliki keterbatasan dalam memahami konsep yang  abstrak.  Oleh  karena  itu, penerapan media visual menjadi solusi yang  tepat  untuk  memudahkan pembelajaran  anak  usia  dini.  Berikut adalah  beberapa  alasan  mengapa penerapan media visual penting dalam pembelajaran anak usia dini:
1. Meningkatkan Daya Serap: Anak-anak  cenderung  lebih  tertarik dengan  gambar,  video,  dan  animasi daripada  teks.  Media  visual  dapat membantu anak mengasimilasi
informasi dengan lebih baik dan lebih cepat.
2. Mempermudah Pemahaman
Konsep:  Konsep  yang  abstrak  seperti angka, huruf, bentuk, warna, dan kata- kata  dapat  lebih  mudah  dipahami melalui media visual. Anak-anak dapat
mengaitkan  gambar  dengan  konsep yang diajarkan, sehingga mempercepat proses pembelajaran.
3.  Meningkatkan  Kreativitas:
Melalui media visual, anak-anak dapat belajar  menggambar,  menonton  video animasi,  dan  bermain  peran.  Hal  ini dapat  meningkatkan  kreativitas  dan imajinasi mereka.
Penerapan media visual dalam pembelajaran  anak  usia  dini  memiliki beragam manfaat, antara lain:
1.  Memperkaya  Pengalaman Belajar:  Media  visual  memberikan variasi  dalam  metode  pembelajaran, sehingga anak-anak dapat memperoleh pengalaman  belajar  yang  lebih  kaya dan menyenangkan.
2.  Meningkatkan  Daya  Ingat:
Anak-anak  cenderung  lebih  mudah mengingat  informasi  yang  disajikan melalui  media  visual.  Gambar,  video, dan  animasi  dapat  membantu  mereka mengingat  konsep  dan  informasi dengan lebih baik.
3.  Meningkatkan  Motivasi Belajar:  Penggunaan  media  visual yang  menarik  dan  interaktif  dapat meningkatkan  motivasi  belajar  anak- anak.  Mereka  menjadi  lebih  antusias dalam  mengikuti  pembelajaran  dan
merasa  tertantang  untuk  belajar  lebih banyak.
Dalam  menerapkan  media visual  dalam  pembelajaran  anak  usia dini,  terdapat  beberapa  strategi  yang dapat digunakan, di antaranya:
1. Penggunaan Gambar: Menyajikan materi pembelajaran dengan  menggunakan  gambar  yang relevan dapat membantu anak memahami  konsep  secara  visual. Gambar  dapat  digunakan  sebagai ilustrasi,  contoh,  atau  bantuan  visual lainnya.
2.  Video  dan Animasi:  Video
dan  animasi  merupakan  media  visual yang sangat efektif dalam memperkenalkan konsep dan memperjelas  penjelasan.  Anak-anak dapat  belajar  sambil  menonton  video atau  animasi  yang  menarik  dan interaktif.
3. Permainan Edukatif:
Menggabungkan  media  visual  dengan permainan  edukatif  dapat  membuat pembelajaran lebih menyenangkan dan interaktif.  Anak-anak  dapat  belajar sambil bermain, sehingga meningkatkan daya serap dan pemahaman mereka.

## KESIMPULAN
Penerapan media visual dalam pembelajaran  anak  usia  dini  adalah pendekatan yang efektif dan bermanfaat.  Media  visual  dapat
memudahkan pemahaman anak,
meningkatkan daya
ingat,
mengembangkan kreativitas, dan
membantu  perkembangan  bahasa. Beberapa strategi yang dapat digunakan  dalam  penerapan  media visual  adalah  menggunakan  gambar dan  poster,  memanfaatkan  video  dan animasi,  menggunakan  papan  tulis interaktif, dan menggunakan
permainan edukatif.
Sebagai pendidik, kita harus memanfaatkan  media  visual  dengan bijak  dan  sesuai  dengan  kebutuhan anak. Dengan menggabungkan pendekatan  ini  dengan  pendekatan lainnya, seperti pembelajaran berbasis proyek  dan  interaktif,  kita  dapat menciptakan lingkungan pembelajaran yang  efektif  dan  menyenangkan  bagi anak usia dini. Dengan demikian, kita dapat membantu anak-anak mengembangkan potensi mereka secara  maksimal  dan  mempersiapkan mereka untuk masa depan yang sukses..

## DAFTAR PUSTAKA
Adjuddin, Nilawai, 2014, Analisis Melejitkan Kompeensi  Pribadi  Dan  Kompeensi Social Anak Usia Dini .
Ahmad Susano, Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini.
Ali  Mustofah  Dan  Ragil  Saifulloh,  2017,
“Tafsir  Surat  Ar-RahmanAyat  1-4:
Karakteristik Guru ” Jurnal Qolamuna ”,
Vol 3, No.1.
Aprilliani  Novi,  2019 ,  Penerapan Media Audio  Visual  Dalam  Meningkakan Kemampuan  Menyimak  Pada  Pesera DidkDalam  Pendidkan Anak  Usia  Dini
(PAUD) Nurul  JadedSpande  Sidoarjo, UIN Sunan Ampel Surabaya.
Aris Shoimin, 2014 , 68 model pembelajaran inovatif dalamkurikulum 2013 . Yogyakarata: Arruzzmedia. Debora Meiliana Limargta, 2017, “ Peneraparan Metode BerceritaDengan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan  Kemampuan  Empati Anak  Usia  Dini”  Jurnal  Tunas
Siliwangi,Vol. 3, No. 1.
Departemen Agama RI,  2009, Al-Quran dan Terjemahannya , Surabaya: Duta Ilmu.
Departmen Agama  RI.  2005, Al-Quran  Dan Terjemahannya Bandung: Diponogoro.
Farid  helmi  setiawan.  2016,  “ Meningkatkan
Kemampuan Berbahasa Anak Usia Dini
Melalui  Model  Pembelajaran  Audio Visual  Berbasis  Android”,  Jurnal  PG- PAUD Trunojoyo,vol.3, no.2
Febrianty  Razuba  Dalam  Skripsinya  Yang Berjudu,  2019,  “ Penggunaan  Media
Audio  Visual  Dalam  Mengembangkan
Kemampuan  Bahasa  Anak  Di  RA Assaffiyah  Mada  Jaya  Way Khilau Pesawaran Tahun Pelajaran ”,
Pendidikan Anak Usia Dini UIN Raden
Intan Lampung, Mei 2019