## INTERNATIONAL JOURNAL OF COMMUNITY SERVICE LEARNING
Revised : November 12, 2021 Accepted : January 03, 2022 Published  : February 25, 2022
Publisher: Undiksha Pres s Licensed: This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 License

## Strategi  Bertahan  Hidup  Mahasiswa  Universitas  Mulawarman dalam Periode Lockdown Pandemi Covid-19
Aisyah  Trees  Sandy 1* , Mustangin 2 ,  Vitria  Puri  Rahayu 3 ,  Muhammad  Fauzan  Akbar 4 , Maimunah 5 1,5 Program Studi Pendidikan Geografi, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indoenesia
2,4 Program Studi Pendidikan Masyarakat, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indoenesia
3 Program Studi Pendidikan Ekonomi, Universitas Mulawarman, Samarinda, Indoenesia *Corresponding author : Sandy99@gmail.com

## Abstrak
Proses pembelajaran daring juga menghadapi berbagai tantangan, dari segi mahasiswa, dosen, dan sistem yang dibangun  oleh  universitas.  Kebijakan  pembelajaran  daring  juga  memengaruhi  berbagai  fenomena  yang  harus dihadapi oleh mahasiswa, khususnya kondisi materil maupun nonmateril bagi mahasiswa. Berdasarkan kondisi tersebut,  maka  perlu  dilakukan  penelitian  yang  berkenaan  dengan  strategi  bertahan  hidup  mahasiswa Universitas  Mulawarman  dalam  periodel Lockdown pandemi  covid-19.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui  strategi  bertahan  hidup  mahasiswa  Universitas  Mulawarman  dalam  periode lockdown pandemi covid-19.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Populasi  dari  penelitian  ini  yaitu  seluruh mahasiswa  Unmul.  Metode  pengambilan  sampel  informan  dengan  menggunakan purposive  sampling dalam menentukan  kelompok  (13  fakultas)  dan  selanjutnya  menggunakan snowball  sampling untuk  menentukan informan individu.  Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, telaah pustaka, dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan metode triangulasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan tiga  strategi  untuk  tetap  bertahan  hidup  yaitu  strategi  aktif,  strategi  pasif,  dan  strategi  jaringan.  Strategi  aktif yang  dilakukan  yaitu  mahasiswa  mendapatkan  sumber  keuangan  dari  orang  tua  yang  kondisi  keuangannya belum  membaik  setelah  diberlakukan  new  normal.  Strategi  pasif  mahasiswa  yaitu  berusaha  untuk meminimalkan pengeluaran setiap bulan dengan cara mengurangi pengeluaran dan menetapkan skala prioritas. Strategi jaringan yang dilakukan adalah mahasiswa mengikuti program social dari pemerintah untuk menunjang kebutuhan hidup.
Kata Kunci: strategi, bertahan hidup, mahasiswa, lockdown, covid-19

## Abstract
The online learning process also faces various challenges, in terms of students, lecturers and the system built by the university. Online learning policies also affect various phenomena that must be faced by students, especially material  and  non-material  conditions  for  students.  Based  on  these  conditions,  it  is  necessary  to  conduct research  regarding  the  Survival  Strategy  of  Mulawarman  University  Students  in  the  Covid-19  Pandemic Lockdown Period. This study aims to determine the survival strategies of Mulawarman University students in the Covid-19 pandemic lockdown period. This study used descriptive qualitative method. The population of this research are all Unmul students. Informant sampling method using purposive sampling in determining groups (13 faculties) and then using snowball sampling to determine individual informants. Data collection techniques using  observation,  literature  review  and  interviews.  Data  analysis  technique  using  triangulation  method.  The results  showed  that  students  used  three  strategies  to  survive,  namely  active  strategy,  passive  strategy  and network strategy. The active strategy is that students get financial resources from their parents where financial conditions have not improved after the new normal was implemented. The student's active strategy is to try to minimize expenses every month by reducing expenses and setting priorities. The network strategy carried out is for students to participate in social programs from the government to support the necessities of life.
Keywords: Strategy, Survival, Students, Lockdown, Covid-19

## 1. PENDAHULUAN
Pada  tanggal  31  Desember  2019,  Tiongkok  melaporkan  kasus  pneumonia  misterius yang tidak diketahui penyebabnya. Dalam 3 hari, pasien dengan kasus tersebut berjumlah 44 pasien  dan  terus  bertambah  hingga  saat  ini  berjumlah  ribuan  kasus.  Pada  awalnya  data epidemiologi  menunjukkan  66%  pasien  berkaitan  atau  terpajan  dengan  satu  pasar seafood atau live market di Wuhan, Provinsi Hubei Tiongkok. Empat kasus di Singapura merupakan seorang  laki-laki  36  tahun,  warga  negara  Tiongkok  Bersama  keluarganya  datang  pada  22 januari  dengan  tanpa  gejala  kemudian  hari  berikutnya  mengeluh  batuk  dan  dikonfirmasi COVID-19  pada  tanggal  25  Januari  2020 (Wang  Z,  2020). Penyebaran  penyakit  yang ditimbulkan oleh virus COVID-19 yang telah ditetapkan oleh WHO sebagai pandemi global pada  tanggal  12  Maret  2020  mengakibatkan  berbagai  kekhawatiran  hingga  spekulasi  dari berbagai kalangan.
Pengetahuan tentang COVID-19 ini masih terbatas dan berkembang terus (Syafruddin &  Ali,  2021;  Yanti  et  al.,  2020). Sebagai  bagian  dari  pneumonia  ternyata  sejauh  ini coronavirus tidak lebih mematikan dibandingkan dengan Middle East Respiratory Syndrome (MERS)  dan Severe  Acute  Respiratory  Syndromeatau (SARS) (Yulianti  &  Rahayu,  2020). Pada  akhirnya  WHO  memberikan  nama  COVID-19  pada  penyakit  akibat  coronavirus  jenis baru tersebut. Penyakit ini mendorong pihak berwenang di banyak negara untuk mengambil tindakan  pencegahan.  Organisasi  Kesehatan  Dunia  (WHO)  menyatakan  bahwa  dunia  harus siap menghadapi adanya kemungkinan wabah baru COVID-19. Saat ini sebanyak 29 negara mengonfirmasi terdapatnya kecurigaan serta terkonfirmasi kasus COVID-19.
Universitas  Mulawarman  melalui  Protokol  Impelementasi  SE  Rektor  Unmul No.1067/UN17/TU/2020  juga  menjelaskan  dan  mengimbau  berkaitan  dengan  tata  cara kegiatan  belajar  mengajar  di  lingkungan  kampus  dan  selanjutnya  dikeluarkan  surat  edaran No.11157/UN17/TU/2020  tentang  pembatasan  kegiatan  di  lingkungan  kampus  Unmul mengingat adanya peningkatan status kewaspadaan terhadap penyebaran corona virus. Dalam edaran  tersebut  disampaikan  adanya  pelarangan  memasuki  area  kampus/kantor  tanpa  seijin Rektor  hingga  tanggal  30  April  2020.  Hal  inilah  yang  memperkuat  kegiatan  pembelajaran kampus  harus  berbasis  online (Widiara,  2018;  Winangun,  2020). Kondisi  darurat  tersebut menyebabkan  berbagai  fenomena  dalam  masyarakat,  khususnya  masyarakat  kampus UNMUL.
Pemberlakuan pembelajaran kuliah daring mengharuskan mahasiswa dan dosen untuk bersinergi  serta  berjuang  keras  untuk  memasuki  era  seperti  4.0.  Seluruh  kegiatan  bersifat digital  dan  harus  bisa  dilakukan  di  manapun (Dewi,  2020;  Rahman,  2021). Proses pembelajaran  daring  juga  menghadapi  berbagai  tantangan,  dari  segi  mahasiswa,  dosen  dan sistem  yang  dibangun  oleh  universitas (Harjanto  &  Sumunar,  2018;  Sobri  et  al.,  2020). Kebijakan  pembelajaran  daring  juga  memengaruhi  berbagai  fenomena  yang  harus  dihadapi oleh  mahasiswa,  khususnya  kondisi  materil  mampun  nonmateril (Andiarna  &  Kusumawati, 2020;  Humaira,  2021;  Jiwandono  et  al.,  2021;  Wardhani  &  Krisnani,  2020). Berdasarkan kondisi  tersebut,  maka  perlu  dilakukan  penelitian  yang  memiliki  tujuan  untuk  mengetahui strategi  bertahan  hidup  mahasiswa  Universitas  Mulawarman  dalam  periode lockdown pandemi Covid-19 .

## 2. METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Populasi  dalam penelitian  ini  yaitu  seluruh  mahasiswa  Universitas  Mulawarman  (13  fakultas  yang  masih aktif)  dan  berada  di  Samarinda.  Informan  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  yang  bukan berdomisili di Samarinda. Teknik penentuan informan dilakukan dengan cara menggunakan random  sampling, sedangkan  teknik  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  wawancara,
dokumentasi,  dan  studi  Pustaka (Novianti  et  al.,  2018;  Priliandani  et  al.,  2020;  Sugiyono, 2010). Teknik  analisis  pada  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan  metode kategorisasi  untuk  menyarikan  temuan  lapangan  ke  dalam  unit-unit  informasi  yang selanjutnya disentesis ke dalam tema, sehingga diperoleh rumusan konsep yang berhubungan dengan tujuan penelitian. Diagram proses analisis data dapat dilihat pada Gambar 1, Gambar 2,  dan Gambar 3.
Gambar 1. Diagram Eksplorasi Unit Informasi dan Tema (Sumber: Sukarno, 2008)
Gambar 2. Matrik Indusksi Tema-tema (Sumber: Sukarno, 2008)
Gambar 3. Diagram Induksi Konsep/Teori (Sumber: Sukarno, 2008)

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Karakteristik Mahasiswa Unmul
Penelitian  ini  melibatkan  mahasiswa  secara  umum  di  lingkungan  Universitas Mulawarman.  Kegiatan  wawancara  dilakukan  secara offline dan online menyesuaikan  dan sesuai dengan protokol kesehatan. Penelitian dilakukan kepada 239 responden yang dianggap bisa  mewakili sample penelitian.  Responden  penelitian  ini  didominasi  mahasiswi  dengan rincian seperti pada Gambar 4.

## Gambar 4. Diagram Persentase Responden Laki-laki dan Perempuan
Berdasarkan Gambar 4 diketahui persentase jumlah responden mahasiswi/perempuan sebesar    75%,  sedangkan  persentase  jumlah  responden  mahasiswa/laki-laki  sebesar  25%. Responden  yang  berhasil  dihimpun  dari  berbagai  angkatan  (mulai  angkatan  2013-2020), dengan rincian seperti pada Gambar 5.
Gambar 5. Diagram Presentse Tahun Angkatan Responden/Mahasiswa
Data  pada Gambar  5 menunjukkan  bahwa  responden  terbanyak  berasal  dari mahasiswa/mahasiswi  angakatan  2019  dengan  persentase  sebesar  35,5%  atau  84  orang. Persentase  responden  lain  dari  angkatan  2018  sebesar  26,4%  atau  63  responden,  angkatan 2017  sebesar  20,5%  atau  49  responden,  angkatan  2015  sebesar  1,7%  atau  4  responden, angkatan 2013 dan 2014 masing-masing  sebesar  0,4% atau 1 responden dan angkatan 2020 sebesar  14,6%  atau  35  responden.  Responden  yang  berhasil  dihimpun  juga  berasal  dari berbagai fakultas di lingkup Universitas Mulawarman dengan rincian seperti pada Gambar 6. Responden terbesar diperoleh dari FKIP dengan persentase 71,5%, dilanjutkan Fakultas Ilmu Sosial  dan  Politik  dengan  persentase  13,4%  dan  9,2%  dari  Fakultas  Matematika  dan  Ilmu Pengetahuan Alam , lain-lain berasal dari campuran berbagai fakultas.
Penelitian  ini  juga  mengutamakan  mahasiswa  yang  berasal  dari  luar  Samarinda. Prioritas ini didasarkan pada hasil survei menunjukkan bahwa 67,8% responden berasal dari luar  Samarinda  dan  32,2%  berasal  dari  Samarinda,  seperti  pada Gambar  7. Selain memprioritaskan  responden  dari  luar  Samarinda,  penelitian  ini  juga  menghimpun  lama
responden  tinggal  di  Samarinda.  Hal  ini  dimaksudkan  supaya  bisa  membandingkan perubahan yang dihadapi responden sebelum masa pandemi Covid-19 dan sesudah pandemi. Lama tinggal responden, seperti pada Gambar 8. Gambar 8 menunjukkan bahwa lama tinggal responden didominasi kisaran lebih dari 5 tahun sebesar 35,2%, kurang dari 1 tahun sebesar 22,5%, lama tinggal 2 tahun sebesar 16,1% dan lama tinggal 1 tahun sebesar 13,6%.
Gambar 6. Diagram Persentase Asal Fakultas
Responden/Mahasiswa Gambar 7. Domisili Responden/Mahasiswa

## Strategi Bertahan Hidup Mahasiswa
Selama  awal  musim  pandemi  covid-19,  ada  berbagai  permasalahan  yang  harus dihadapi  mahasiswa,  khususnya  dalam  pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari  dan  kegiatan perkualiahan.  Mahasiswa  dan  dosen  harus  beradaptasi  secara  cepat  dan  dipaksa  dengan pembelajar daring meskipun  masih  belum familiarnya tenaga pendidik beserta peserta didik dalam  mengaplikasikannya (Andiyanto,  2021;  Arizona  et  al.,  2020;  Gusty  et  al.,  2020; Sanjaya,  2020). Pemenuhan  kebutuhan  sehari-hari  mahasiswa  sangat  bergantung  pada kondisi  keuangan  dan  keluarga  dan  kebutuhan  juga  akan  semakin  meningkat  sesuai  dengan pertumbuhan  manusia  sebagai  makhluk  sosial,  manusia  memiliki  kebutuhan  yang  semakin banyak  dan  beranekaragam (Haderani,  2018;  Prastowo,  2014;  Suhendi  &  Wahyu,  2001; Yusrita,  2019). Kebutuhan-kebutuhan  hidup  tersebut  dipenuhi  dengan  baik  apabila  adanya pendapatan yang mendukung, apalagi mahasiswa dihadapkan pada kendala keuangan selama awal  pandemi  covid-19  akibat  berbagai  faktor.  Hal  ini  sesuai  dengan  hasil  survei  yang disajikan pada Gambar 9.
Gambar 8. Diagram Persentase Lama Tinggal Responden/Mahasiswa di Samarinda
Gambar 9. Diagram Persentase Pandemi Covid- 19 Memengaruhi Kondisi Keuangan Responden/Mahasiswa
Hasil  survei  menunjukkan  bahwa  86,6%  responden  menyatakan  bahwa  pandemi covid-19  memengaruhi  kondisi  keuangan  mereka,  sedangkan  13,4%  menyatakan  bahwa
pandemi covid-19 tidak mempengaruhi kondisi keuangan. Kondisi keuangan yang terdampak sebagian besar dalam rangka untuk  memenuhi kebutuhan sehari-hari. Hal  ini sesuai  dengan hasil  survei  yang  menunjukkan  bahwa  sebelum  terjadinya  pandemi  Covid-19,  91.6% responden menyatakan bahwa setiap bulannya mereka bisa memenuhi kebutuhan sehari-hari, sedangkan  8,4%  menyatakan  tidak.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  adanya  perubahan pendapatan  atau  uang  saku  mahasiswa  selama  masa  pandemi  covid-19,  sehingga  mereka kesulitan  memenuhi  kebutuhan  sehari-hari  selama  covid-19.  Covid-19  menyebabkan berbagai  kesulitan  bagi  mahasiswa,  khususnya  kondisi  keuangan  yang  harus  dimiliki  dalam rangka memenuhi kebutuhan sehari-hari. Kesulitan utama sebagai mahasiswa yaitu kebijakan perkuliahan daring menyebabkan tantangan tersendiri bagi mahasiswa, seperti informasi dari informan berikut ini.
“Karena tidak kuliah offline , jadi biaya sehari hari saya itu seperti makan dan lain lain  di  rumah,  jadi  tidak  mengeluarkan  biaya.  Dan  tentu  saja  tidak  bayar  kos,  jadi uangnya bisa disimpan buat beli paket internet buat kuliah online.”
Hal yang sama juga disampaikan oleh informan yang lain sebagai berikut.
“Karena tidak kuliah offline, jadi biaya sehari hari saya itu seperti makan dan lain lain  di  rumah  jadi  tidak  mengeluarkan  biaya.  Dan  tentu  saja  tidak  bayar  kos,  jadi uangnya bisa disimpan buat beli paket internet buat kuliah online.”
Mahasiswa  berusaha  melakukan  berbagai  upaya  untuk  bisa  bertahan  dalam menghadapi  pandemi  covid-19.  Upaya  ini  merupakan  tindakan  ekonomi  yang  dilakukan mahasiswa  dalam  melangsungkan  kehidupannya.  Tindakan  ini  merupakan  upaya  mencapai pemenuhan kebutuhan manusia, seseorang melakukan aktivitas ekonomi. Aktivitas ekonomi secara  sosial  didefinisikan  sebagai  aktivitas  ekonomi  yang  dipengaruhi  oleh  interaksi  sosial atau sebaliknya mereka yang memengaruhinya (Damsar, 2009; NIM, 2016) (Putri & Buchori, 2015;  Subianto,  2007;  Utomo,  2020). Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ada  berbagai strategi  yang  dilakukan  oleh  mahasiswa  yang  bisa  dikategorikan  dalam  beberapa  strategi, yaitu seperti pada Gambar 10.
Gambar 10. Strategi Survival Mahasiswa dalam Periode Darurat Covid-19
Strategi  surival  yang  dilakukan  mahasiswa  pada  masa  covid-19  terbagi  menjadi  3 yaitu strategi aktif, strategi pasif, dan strategi jaringan.

## Active Strategy
Salah  satu  strategi  yang  dilakukan  mahasiswa  dalam  menghadapi  covid-19  yaitu strategi  aktif.  Strategi  aktif  ini  dilakukan  dan  menyesuaikan  dengan  kondisi  setiap mahasiswa,  di  antaranya  membuat  skala  prioritas  pengeluaran  dengan  memilih  membeli kebutuhan  yang  lebih  penting.  Hasil  wawancara  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar mahasiswa  membuat  skala  prioritas  untuk  menjaga  keuangan  mereka.  Berdasarkan  hasil
survei juga menunjukkan bahwa 90% mahasiswa berusaha meminimalkan pengeluaran setiap bulan selama pandemi covid-19.

## Pasive Strategy
Strategi bertahan hidup selanjutnya yaitu bersifat pasif. Strategi pasif yang dilakukan mahasiswa  juga  beragam  menyesuaikan  dengan  kondisi  setiap  mahasiswa.  Strategi  yang dilakukan di antaranya bertahan dengan kondisi keuangan yang ada, yaitu dengan melakukan penghematan.  Selain  melakukan  penghematan  mahasiswa  juga  memilih  untuk  pulang kampung, sehingga bisa menghemat biaya selama di Samarinda.

## Networking Strategy
Strategi bertahan hidup lainnya adalah networking atau jaringan. Strategi jaringan ini dilakukan  oleh  sebagian  mahasiswa  untuk  menunjang  atau  membantu  menambah  kondisi keuangan mereka. Salah satu strategi yang dilakukan mahasiswa untuk meningkatkan kondisi keuangan  mereka  yaitu  dengan  bekerja.  Selain  mencari  pekerjaan,  strategi  lain  yang dilakukan mahasiswa yaitu dengan melakukan pinjaman kepada orang lain .

## 4. SIMPULAN DAN SARAN
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa menggunakan tiga strategi untuk tetap  bertahan  hidup  yaitu  strategi  aktif,  strategi  pasif,  dan  strategi  jaringan.  Strategi  aktif yang dilakukan yaitu mahasiswa mendapatkan sumber keuangan dari orang tua yang kondisi keuangannya  belum  membaik  setelah  diberlakukan  new  normal.  Strategi  pasif  mahasiswa yaitu  berusaha  untuk  meminimalkan  pengeluaran  setiap  bulan  dengan  cara  mengurangi pengeluaran  dan  menetapkan  skala  prioritas.  Strategi  jaringan  yang  dilakukan  adalah mahasiswa mengikuti program pemerintah untuk menunjang kebutuhan hidup.

## 5. DAFTAR RUJUKAN
Andiarna,  F.,  &  Kusumawati,  E.  (2020).  Pengaruh  Pembelajaran  Daring  terhadap  Stres Akademik  Mahasiswa  Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Psikologi , 16 (2), 139–149. https://www.researchgate.net/profile/Funsu- Andiarna/publication/347817902_Pengaruh_Pembelajaran_Daring_terhadap_Stres_A kademik_Mahasiswa_Selama_Pandemi_Covid-
19/links/5ff0889e92851c13fedff51a/Pengaruh-Pembelajaran-Daring-terhadap-Stres- Akademik-Mahasiswa-Selama-Pandemi-Covid-19.pdf.
Andiyanto, T. (2021). Pendidikan di Masa Covid-19 . RAIH ASA SUKSES.
Arizona,  K.,  Abidin,  Z.,  &  Rumansyah,  R.  (2020).  Pembelajaran  Online  Berbasis  Proyek Salah  Satu  Solusi  Kegiatan  Belajar  Mengajar  di  Tengah  Pandemi  Covid-19. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan , 5 (1), 64–70. https://doi.org/10.29303/jipp.v5i1.111.
Damsar, I. (2009). Pengantar Sosiologi Ekonomi . Kencana.
Dewi,  W.  A.  F.  (2020).  Dampak  Covid-19  terhadap  Implementasi  Pembelajaran  Daring  di Sekolah Dasar. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan , 2 (1), 55–61. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i1.89.
Gusty, S., Nurmiati, N., Muliana, M., Sulaiman, O. K., Ginantra, N. L. W. S. R., Manuhutu, M.  A.,  &  Warella,  S.  Y.  (2020). Belajar  Mandiri:  Pembelajaran  Daring  di  Tengah Pandemi Covid-19 . Yayasan Kita Menulis.
Haderani,  H.  (2018).  Tinjauan  Filosofis  tentang  Fungsi  Pendidikan  dalam  Hidup  Manusia.
Tarbiyah: Jurnal Ilmiah Kependidikan , 7 (1). https://doi.org/10.18592/tarbiyah.v7i1.2103.
Harjanto,  T.,  &  Sumunar,  D.  S.  E.  W.  (2018).  Tantangan  dan  Peluang  Pembelajaran  dalam Jaringan: Studi Kasus Implementas Elok (E-Learning: Open for Knowledge Sharing) pada Mahasiswa Profesi Ners. Jurnal Keperawatan Respati Yogyakarta , 5 , 24–28. Humaira,  W.  (2021).  Kecemasan  dan  Self  Efficacy  terhadap  Kemampuan  Mahasiswa Mengikuti  Pembelajaran  Daring. Jurnal  Ilmiah  PANNMED  (Pharmacist,  Analyst, Nurse, Nutrition, Midwivery, Environment, Dentist) , 16 (3), 565–570. https://doi.org/10.36911/pannmed.v16i3.1194.
Jiwandono,  I. S.,  Setiawan, H., Oktaviyanti,  I.,  Rosyidah, A. N. K., &  Khair, B. N. (2021).
Tantangan  Proses  Pembelajaran  Era  Adaptasi  Baru  di  Jenjang  Perguruan  Tinggi. Didaktis: Jurnal
Pendidikan
Dan
Ilmu Pengetahuan , 21 (1). https://doi.org/10.30651/didaktis.v21i1.5842.
NIM, M. N. (2016). Fenomena Remaja Berprofesi sebagai Pedagang Asongan di Pelabuhan Suka  Bangun  Kecamatan  Delta  Pawan  Kabupaten  Ketapang. SOCIOLOGIQUE,
Jurnal Sosiologi , 3 (4). http://jurmafis.untan.ac.id/index.php/sociologique/article/view/851.
Novianti, D.,  Mustika, I. W., &  Eka, L. H. (2018). Pengaruh Tingkat  Pendidikan,  Pelatihan Akuntansi,  Umur  Usaha,  dan  Skala  Usaha  Pelaku  UMKM  terhadap  Penggunaan Informasi  Akuntansi  di  Kecamatan  Purwokerto  Utara. Jurnal  Ekonomi,  Bisnis,  Dan Akuntansi , 20 (3). https://doi.org/10.32424/jeba.v20i3.1098.
Prastowo,  A.  (2014).  Pemenuhan  Kebutuhan  Psikologis  Peserta  Didik  SD/MI  melalui Pembelajaran  tematik-Terpadu. Jurnal  Pendidikan  Sekolah  Dasar  Ahmad  Dahlan , 1 (1), 1–13.
https://www.researchgate.net/profile/Andi-
Prastowo/publication/322571926_Pemenuhan_Kebutuhan_Psikologis_Peserta_Didik _Sdmi_Melalui_Pembelajaran_Tematik- Terpadu/links/5ab081720f7e9b4897c1dfee/Pemenuhan-Kebutuhan-Psikologis- Peserta-Didik-SD-MI-Melalui-Pembelajaran-Tematik-Terpadu.pdf.
Priliandani, N. M. I., Pradnyanitasari, P. D., & Saputra, K. A. K. (2020). Pengaruh Persepsi dan  Pengetahuan  Akuntansi  Pelaku  Usaha  Mikro  Kecil  dan  Menengah  terhadap Penggunaan  Informasi  Akuntansi. Jurnal  Akuntansi,  Ekonomi  Dan  Manajemen Bisnis , 8 (1), 67–73. https://doi.org/10.30871/jaemb.v8i1.1608.
Putri,  M.  B.,  &  Buchori,  I.  (2015).  Pengaruh  Pembangunan  Jalan  Lingkar  Selatan  Salatiga terhadap  Perubahan  Karakteristik  Sosial  Ekonomi  Penduduk  di  Sekitarnya. Jurnal Pembangunan Wilayah Dan Kota , 11 (2), 222–241.
https://doi.org/10.14710/pwk.v11i2.10850.
Rahman, Y. A. (2021). Manajemen Komunikasi Kepemimpinan Perguruan Tinggi Pesantren Era Belajar Merdeka . Unisma Press. Sanjaya,  R.  (2020). 21  Refleksi  Pembelajaran  Daring  di  Masa  Darurat .  SCU  Knowledge Media.
Sobri, M., Nursaptini, N., & Novitasari, S. (2020). Mewujudkan Kemandirian Belajar melalui Pembelajaran  Berbasis  Daring  di  Perguruan  Tinggi  pada  Era  Industri  4.0. Jurnal Pendidikan
Glasser , 4 (1), 64.
https://scholar.archive.org/work/asv244wicbbifmcgkfdm776vzu/access/wayback/http: //lonsuit.unismuhluwuk.ac.id/index.php/glasser/article/download/373/364.
Subianto,  T.  (2007).  Studi  tentang  perilaku  konsumen  beserta  implikasinya  terhadap keputusan pembelian. Jurnal Ekonomi Modernisasi , 3 (3), 165–182. http://eprints.unmer.ac.id/id/eprint/205/.
Sugiyono.  (2010). Metode  Penelitian  Bandung  (Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan R&D) . Bandung: Penerbit Alfabeta. Suhendi, H., & Wahyu, R. (2001). Pengantar Studi Sosiologi Keluarga . Pustaka Setia. Syafruddin, S., & Ali, I. (2021). Safety Performance Feedback dan Risk Taking Personality
terhadap  Kepatuhan Perawat Mencuci Tangan dan Memakai APD pada New normal COVID-19. Jurnal  Ilmiah  Permas:  Jurnal  Ilmiah  STIKES  Kendal , 11 (2),  485–492. https://pesquisa.bvsalud.org/global-literature-on-novel-coronavirus-2019- ncov/resource/pt/covidwho-1552939.
Utomo,  K. B. (2020). The Drawing is  Important for Your Child’s Development. Universal Journal , 1 (3), 10–10. https://uipmcenter.net/ojs/index.php/Journal/article/view/33 Wang Z, Q. W. (2020). A Handbook of 2019-nCoV Pneumonia Control and Prevention (H. S. and T. Press (ed.)).
Wardhani, T. Z. Y., & Krisnani, H. (2020). Optimalisasi Peran Pengawasan Orang Tua dalam Pelaksanaan  Sekolah  Online  di  Masa  Pandemi  Covid-19. Prosiding  Penelitian  Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 48.
https://scholar.archive.org/work/flnw2pzr6bfsjikg4t7clt3ise/access/wayback/http://jur nal.unpad.ac.id/prosiding/article/download/28256/pdf.
Widiara,  I.  K.  (2018).  Blended  Learning  sebagai  Alternatif  Pembelajaran  di  Era  Digital.
Purwadita:
Jurnal Agama Dan Budaya , 2 (2), 50–56. https://stahnmpukuturan.ac.id/jurnal/index.php/Purwadita/article/download/87/80.
Winangun, I. M. A. (2020). Perspektif Mahasiswa terhadap Pengelolaan Pembelajaran Online di  masa  Pandemi  Covid-19. WIDYALAYA:  Jurnal  Ilmu  Pendidikan , 1 (1),  19–27. http://jurnal.ekadanta.org/index.php/Widyalaya/article/view/69.
Yanti, B., Priyanto, H., & Zulfikar, T. (2020). Sosialisasi Waspada Infeksi Corona Virus pada Lansia  di  Panti  Jompo  Rumoh  Seujahtra  Geunaseh  Sayang,  Dinas  Sosial  Aceh. Martabe: Jurnal
Pengabdian Kepada
Masyarakat , 3 (1), 67–72. https://core.ac.uk/download/pdf/322504409.pdf.
Yulianti,  N., &  Rahayu,  S. H. (2020). Prilaku Hidup Bersih dan Sehat  pada Masa  Adaptasi Baru di SMP N 60 Jakarta Pusat. Call For Paper Seminar Nasional Kebidanan , 67– 78. http://jurnal.unw.ac.id:1254/index.php/semnasbidan/article/view/646.
Yusrita,  A.  (2019).  Strategi  Bertahan  Hidup  Tukang  Becak  di  Kota  Makassar. Jurnal Commercium: Kajian Masyarakat Kontemporer , 2 (2). http://ejournal.iainpalopo.ac.id/index.php/jurnalcommercium/article/view/1434.