## GAMBARAN TINGKAT KECEMASAN MAHASISWA AKPER DHARMA WACANA METRO ANGKATAN XXII SAAT PERTAMA TINGGAL DIASRAMA AKPER DHARMA WACANA METRO
Janu Purwono Akademi keperawatan Dharma Wacana Metro Jl.Kenanga no.3 16.c Mulyojati Kota Metro Lampung E-mail: janupurwono@gmail.com

## ABSTRAK
Kecemasan  adalah  gangguan  alam  perasaan  ketakutan  /  kehawatiran  yang  mendalam  dan  berkelanjutan, perilaku  dapat  terganggu  tetapi  masih  dalam  batas-batas  normal.  Kecemasan  banyak  ditemui  pada mahasiswa saat menghadapi lingkungan baru. Tujuan penelitian  adalah untuk mengetahui gambaran Akper Dharma  wacana  Metro  Angkatan  XXII  saat  pertama  tinggal  di  asrama  Akper  Dharma  wacana  dengan mengukur  tingkat  kecemasan  mahasiswa . Desain  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kuantitatif,  yaitu mengetahui gambaran tingkat kecemasan pada mahasiswa Akper Dharma wacana Metro Angkatan XXII saat pertama tinggal di asrama Akper Dharma wacana. Sedangkan teknik sampling yang digunakan adalah total sampling. Jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 108 responden. Upaya mengukur tingkat kecemasan dengan  menggunakan  ZSAS  yang  telah  diadaptasi  terdiri  dari  38  item  pernyataan.  Hasil  penelitian  ini menunjukan bahwa didapatkan 95 orang ( 87 %)  mengalami kecemasan ringan, ada sebanyak 13 orang (  12 %) mengalami  kecemasan sedang  dan ada 1 orang (1%) yang  mengalami tingkat kecemasan  berat. Hal ini memberikan  arti  bahwa  kecemasan  pada  mahasiswa  Akper  Dharma  wacana  Metro  Angkatan  XXII  saat pertama  tinggal  di  asrama  Akper  Dharma  wacana  secara  umum  adalah    kecemasan  ringan.  Saran  yang disampaikan  antara  lain  dilakukan  secara  khusus  kepada  pihak  akper  dharma  wacana  Metro  khususnya pengelola  asrama  perlunya  pengarahan,  penguatan  mental  serta  bimbingan  dan  arahan  di  asrama.  Bagi mahasiswa  baru  yang  tinggal  pertama  di  asrama  perlu  melakukan  teknik  relaksasi  dengan  cara mengendurkan otot pada tangan, lengan, kaki, perut, punggung, bahu, leher, dahi hingga mencapai relaksasi kemudian  berkonsentrasi sambil berdoa sebelum saat terjadi kecemasan.
Keyword : Kecemasan, pertama, Asrama

## Pendahuluan
Penyesuaian diri merupakan salah satu persyaratan penting bagi terciptanya kesehatan mental remaja. Banyak remaja yang menderita dan  tidak  mampu  mencapai  kebahagiaan dalam  hidupnya  karena  ketidakmampuannya dalam menyesuaikan diri 1 .
Setiap  individu  memiliki  reaksi  yang bersifat  individual  dalam  menghadapi  suatu keadaan  diantaranya  kecemasan.  Kecemasan adalah  suatu  respon  emosional  tanpa  objek khusus yang ditimbulkan oleh semua pengalaman-pengalaman  baru  yang  tidak diketahui  dan  mendahuluinya  seperti  ;  masuk sekolah, memulai pekerjaan baru dan melahirkan seorang bayi 2 .
Hawari, D. mengatakan bahwa
kecemasan  adalah  gangguan  alam  perasaan ketakutan /
kehawatiran yang mendalam dan
berkelanjutan,  tidak  mengalami  gangguan dalam menilai realitas ( Reality Testing Ability , masih  baik),  kepribadian  masih  tetap  utuh tidak mengalami keretakan kepribadian/
Splitting  of  Personality ,  perilaku  dapat terganggu  tetapi  masih  dalam  batas-batas normal 3 . Sedangkan  Sundeen  S,  menyatakan bahwa  respon  yang  adaptif  dari  kecemasan dapat  memotivasi  individu  untuk  belajar  dan menghasilkan  pertumbuhan  dan  kreatifitas, sementara respon maladaptif akan menyebabkan  individu  mengalami  kehilangan kendali,  tidak  mampu  melakukan  sesuatu walaupun dengan pengarahan 2 .
Tingkat  kecemasan  menurut  Sundeen S, terdiri dari cemas ringan, sedang, berat dan panik,  tingkat  kecemasan  ringan  dan  sedang merupakan  respon  adaptif,  sedangkan  tingkat kecemasan  berat  dan  panik  merupakan  respon maladaptif 2 .
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan 10  responden  mahasiswa  DIII  Keperawatan Akademi  keperawatan  Dharma  wacana  Metro angkatan  XXI  yang  telah  meninggalkan asrama,  peneliti  mendapatkan  bahwa  kondisi psikis  dan  fisik  mahasiswa  (1-2  bulan)  masuk awal  di  asrama  Akademi  Keperawatan Dharma  wacana  Metro  menunjukan  adanya  6 responden  merasa  perasaan  cemas,  rasa  tidak aman,  tegang,  gugup  dan  4  responden merasakan  salah  satu  kondisi  diatas.  Diantara keempat  kondisi  tersebut  salah  satu  respon psikis  yang  sering  timbul  pada  mahasiswa adalah kecemasan.
Sebagaimana  yang  diungkapkan  oleh Sunaryo  bahwa  ciri-ciri  psikologik  dari kecemasan  meliputi;  kehawatiran,  gugup, tegang,  cemas,  rasa  tidak  aman  dan  lekas terkejut.  Kondisi  fisik  yang  dialami  oleh mahasiswa  (1-2  bulan)  awal  masuk  asrama menunjukan  bahwa  mahasiswa  menjadi  susah untuk  tidur,  jantung  berdebar-debar,  tangan berkeringat dan gangguan fisik lainnya berupa capek  dan  letih.  Sedangkan  ciri-ciri  somatik dari  kecemasan  meliputi;  palpitasi,  keringat dingin  pada  telapak  tangan,  tekanan  darah meningkat,  sulit  untuk  tidur  serta  peristaltik meningkat 4 .
Kondisi  diatas  juga  didukung  oleh penelitian  pada  mahasiswa  Fakultas  Psikologi Universitas Muhammadiyah Malang Angkatan 2005-2006  oleh  Sohib  M,  yang  menunjukan bahwa terdapat kecemasan menghadapi lingkungan baru mahasiswa Fakultas Psikologi Umum  Angkatan  2005-2006  adalah  14  orang (10,7  %)  dan  sisanya  117  orang  (89,3  %) mempunyai kecenderungan tinggi 5 .
Melihat  kondisi  yang  terjadi  pada mahasiswa  DIII  Keperawatan  Akper  Dharma Wacana  angkatan  XXII  adanya  tanda  dan gejala  kecemasan  (1-2  bulan)    saat  awal tinggal  di  asrama  karena  dianggap  merupakan suatu kondisi yang baru bagi mahasiswa. Dari fenomena  yang  terjadi  maka  peneliti  tertarik untuk  meneliti  tingkat  kecemasan  pada mahasiswa  program  studi  DIII  Keperawatan
Akper  Dharma  wacana  Metro  Angkatan XXII saat pertama tinggal di asrama.

## Metode
Desain  penelitian  ini  adalah  deskrptif kwantitatif, yaitu mengetahui gambaran tingkat  kecemasan  pada  mahasiswa  akper dharma  wacana  metro  angkatan  XXII  saat tinggal  pertama  di  asrama.  Sedangkan  tehnik sampling yang digunakan adalah total sampling.  Jumlah  sampel  dalam  penelitian  ini adalah  108  responden.  Upaya  mengukur tingkat  kecemasan  dengan  menggunakan ZSAS  yang  telah  diadaptasi  terdiri  dari  38 item pertanyaan
Pengumpulan  data  untuk  mengetahui apakah  ada  kecemasan  atau  tidak,  dipakai instrumen  ZSAS  yang  telah  diuji  validitas yaitu  0,5  sedangkan  untuk  reliabilitas  adalah 0,87  dalam  bentuk  instrumen    pilihan  tunggal yang  berjumlah  20  item  kemudian  diadaptasi sesuai dengan indikator kecemasan mahasiswa pada  saat  akan  menghadapi  orientasi  klinik berdasarkan  aspek  perilaku,  afektif  dan kognitif, sehingga berjumlah 38 item. pernyataan dengan 4 alternatif pilihan jawaban dan  hanya  satu  jawaban  yang  dipilih,  untuk pernyataan  favourable  jawaban  A  diberi pembobotan  skor  1,  jawaban  B  diberi pembobotan  skor  2,  jawaban  C  diberi pembobotan  skor  3  dan,  jawaban  D  diberi pembobotan skor 4 dan pernyataan unfavourable  jawaban  A  diberi  pembobotan skor  4,  jawaban  B  diberi  pembobotan  skor  3, jawaban  C  diberi  pembobotan  skor  2  dan, jawaban  D  diberi  pembobotan  skor  1 6 .
Instrumen  tersebut  diedarkan  pada  seluruh mahasiswa Akper Dharma Wacana Metro saat tinggal di asrama.
Analisa  data  merupakan  bagian  yang sangat penting untuk mencapai tujuan, dimana tujuan  pokok  penelitian  adalah  menjawab pertanyaan-pertanyaan penelitian dalam mengungkap  fenomena 7 .  Analisa  data  yang penulis  lakukan  pada  penelitian  ini  adalah  : melakukan editing, koding dan tabulasi
Pengelompokkan data tersebut kedalam  satu  tabel  menurut  sifat  yang dimilikinya,  kemudian  data  yang  diperoleh dianalisis dengan cara mengelompokan berdasarkan skor total sebagai berikut :
1   - 38       : normal/ tidak ada kecemasan 38 - 76       : kecemasan ringan 77 - 114     : kecemasan sedang
115-152    : kecemasan berat/ panik
Data yang terkumpul kemudian di olah dengan statistis  prosentase  dengan  rumus  sebagai berikut:
Keterangan : P : Prosentase f : frekuensi
n : jumlah responden (108 responden)
Sehingga  diapat  hasil  akhir  berdasarkan prosentase  respon  yang  mengalami  Tingkat Kecemasan  Antisipasi  /  Normal,  Ringan, Sedang, Berat/ Panik.
Teknik sampling menggunakan total sampling. Serta  populasi  yang  digunakan  hanya  terbatas pada mahasiswa Akper Dharma wacana Metro Angkatan XXII yang berjumlah 108
mahasiswa

## Tinjauan Teori
Kecemasan  adalah  sebuah  emosi  dan pengalaman subyektif dari seseorang. Kecemasan juga dapat diartikan suatu keadaan yang  membuat    seseorang  tidak  nyaman  dan terbagi  dalam  beberapa  tingkatan.  Jadi  cemas berkaitan dengan perasaan yang tidak pasti dan tidak berdaya 8 .
Berbagai  teori  yang  menjelaskan  asal kecemasan sebagai berikut :
1)  Pandangan Psikoanalitik
Konflik emosional yang terjadi antara dua elemen  kepribadian  id  (impuls  anxiety) dan  super  ego.  Id  mewakili  dorongan insting  dan  impuls  seseorang,  sedangkan super  ego  mencerminkan  hati  nurani seseorang  dan  dikendalikan  oleh  norma- norma  budaya  seseorang.  Ego  atau  aku, berfungsi  menengahi  tuntutan  dari  dua elemen  yang  bertentangan,    dan  fungsi kecemasan  adalah  meningkatkan  ego bahwa ada bahaya.
2)  Pandangan Interpersonal
Kecemasan timbul dari rasa takut terhadap tidak  adanya  penerimaan  dan  penolakan
interpersonal. Kecemasan yang berhubungan dengan perkembangan trauma,  seperti  perpisahan dan  kehilangan yang  menimbulkan  pribadi  yang  tidak berdaya dan harga diri yang  rendah .
3)  Pandangan Perilaku Kecemasan  merupakan  produk  frustasi yaitu  segala  sesuatu  yang  mengganggu kemampuan  seseorang  unutk  mencapai tujuan  yang  didinginkan.  Pakar  perilaku lain  menganggap  kecemasan  merupakan suatu  dorongan  untuk  belajar  berdasarkan keinginan  dari  dalam  untuk  menghindari kepedihan.  Pakar  tentang  pembelajaran meyakini  bahwa  individu  yang  terbiasa dalam kehidupan dirinya dihadapkan pada ketakutan  yang  berlebihan  lebih  sering menunjukkan  kecemasan  pada  kehidupan selanjutnya.
4)   Kajian Keluarga Gangguan kecemasan merupakan hal yang biasa ditemui dalam suatu keluarga. Sejak kanak-kanak  sering  risau  dan  takut  dan merasa  tidak  pasti  tentang  sesuatu  yang terjadi  sehar-hari  dapat  menjadi  faktor predisposisi.  Ada  tumpang  tindih  dalam gangguan kecemasan dengan depresi.
5)   Kajian Biologis Otak  mengandung  reseptor  khusus  untuk golongan  benzodiazepine.(zat  yang  dapat mengatasi rasa cemas). Gama neuregulator (GABA)  juga  mungkin  memainkan  peran utama dalam mekanisme biologis berhubungan dengan kecemasan. Kecemasan  mungkin  disertai  dengan ganguan fisik dan selanjutnya menurunkan kapasitas  seseorang  unutk  mengatasi stresor 2 .

## Gejala - gejala Kecemasan
Kecemasan  cenderung  akan  memberikan dampak terhadap kondisi fisik, kognitif, afektif dan perilaku seseorang. Keempat komponen ini dimanifestasikan dalam bentuk respon fisiologi, kognitif,  afektif,  perilaku  Secara  umum  respon tersebut dimanifestasikan sebagai berikut : 1. Gejala fisiologis
a. Kardiovaskuler
Palpitasi, jantung berdebar-debar,tekanan darah meningkat, nadi menurun, pingsan. b. Respirasi Nafas cepat dan dangkal, perasaan tercekik dan tertekan pada dada

## P = f/n x 100 %
c. Kulit Perasaan  panas  dan  dingin,  muka  pucat, berkeringat  seluruh  tubuh,  gatal-gatal, mukaseperti terbakar
d. Neuromuscular
Refleks  menurun,  reaksi  kejutan,  mata berkedip involunter,
gelisah,
insomnia,tremor kaku dan tegang,  gerakan lambat.
e. Gastro intestinal Anoreksia sampai dengan nausea,rasa tidak nyaman pada perut, diare f. Perkemihan Miksi sering atau tidak dapat menahan miksi, g. Respon kognitif Ganguan perhatian, konsentrasi hilang, pelupa h. Respon afektif Tidak sabar, tegang sampai dengan gugup yang tak terkontrol i.  Respon perilaku Gelisah, tremor, gugup, bicara cepat, gerakan tidak terkoordinasi, menarik diri sampai dengan menghindar 2 .

## Tingkat Kecemasan
Tingkat kecemasan menurut Stuart & Sundeen adalah sebagai berikut :
1.  Normal/ Antisipasi Keadaan  dimana  seseorang  merasa  baik- baik  saja  dan  mampu  mengatasi  reaksi yang akan terjadi.
2. Kecemasan ringan
Berhubungan  dengan  tingkat  ketegangan dalam kehidupan sehari-hari dan menyebabkan  seseorang  menjadi  cemas dan akan meningkatkan presepsi seseorang.  Kecemasan  dapat  memotivasi belajar  dan  menghasilkan  pertumbuhan dan kreativitas seseorang.
3. Kecemasan sedang
Memungkinkan seseorang untuk
memusatkan  perhatian  pada  sesuatu  hal yang  penting  dan  mengesampingkan  hal yang  lain,  sehingga  seseorang  akan mengalami  perhatian  yang  selektif  namun dapat  melakukan  sesuatu  yang  lebih terarah.
4.   Kecemasan berat Pada  tingkat  ini  lahan  presepsi  seseorang sangat  berkurang.  Seseorang  cenderung memusatkan  perhatian  pada  sesuatu  yang
terinci dan spesifik dan tidak dapat berfikir tentang hal yang lain 2 .

## Mekanisme Koping
Koping adalah respon terhadap stresor yang  muncul,  dikenal  dengan  cara  mengatasi masalah.  Umumnya  datang  tanpa  disadari. Bentuk-bentuk  mekanisme  koping  adalah sebagai berikut :
1. Task  Oriented  adalah  proses  pengumpulan data,  analisis  masalah,    dan  proses penyelesaian masalah.
2. Verbal  adalah  mekanisme  koping  dalam bentuk mengucap kata-kata seperti;
mengamuk, mengoceh, berteriak, menangis.
3. Ego  oriented  adalah  proses  menyelesaikan masalah berdasarkan rasional 3

## Hasil
Penelitian ini dilakukan pada mahasiswa  akper  Dharma  wacana  Metro angkatan  XXII.  Penelitian  ini  dilakukan terhadap  108  mahasiswa  untuk  memperoleh gambaran mengenai tingkat kecemasan mahasiswa    yang  pertama  tinggal  di  asrama Akper dharma wacana Metro.

## Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Karakteristik responden yang dilihat dalam penelitian ini hanya dari jenis kelamin responden yang dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel 1. Persentase Responden Berdasarkan Jenis Kelamin No Jenis Kelamin f % 1 Laki-laki 40 37 2 Perempuan 68 63 Total 108 100.0
Pada tabel di atas dapat dilihat  sebagian besar adalah  perempuan  40  orang    (37  %) sedangkan  laki-laki  68 orang (63%).
Tabel 2. Gambaran Tingkat Kecemasan  Mahasiswa Akper Dharma  Wacana Metro  Angkatan
XXII  saat Pertama Tinggal di Asrama Akper Dharma wacana Metro No     Tingkat Kecemasan Skor F % 1 2 3 4 Normal/ Tidak ada kecemasan Ringan Sedang Berat/ Panik 1 - 38 39  -  76 77 - 114 115 - 152 0 94 13 1 0 87 12 1 Total 108 100.0
Diagram 1.
Gambaran Tingkat Kecemasan  Mahasiswa Akper Dharma  Wacana  Metro  Angkatan XXII   saat Pertama Tinggal di Asrama Akper Dharma wacana Metro
Berdasarkan  tabel  2  dan  diagram  1  diatas dapat  diketahui  dari  108  orang  responden penelitian  terdapat  95  orang  (  87  %) mengalami  kecemasan  ringan,  ada  sebanyak 13  orang  cemas  sedang  (    12  %)  dan  ada  1 orang (1%) yang mengalami tingkat kecemasan  berat.  Hasil  yang  diperoleh memberikan  gambaran  bahwa  mahasiswa Akper  Dharma  wacana  Metro  saat  pertama tinggal  di  asrama  Akper  Dharma  wacana mengalami  kecemasan  ringan,  sedang  dan berat.

## Pembahasan
Kecemasan  adalah  keadaan  suasana hati yang ditandai oleh afek negatif dan gejala- gejala ketegangan jasmaniah dimana seseorang mengantisipasi kemungkinan datangnya bahaya  atau  kemalangan  di  masa  yang  akan datang dengan perasaan khawatir 11 . Tingkat kecemasan menurut
Sundeenterdiri  dari  cemas  ringan,  sedang, berat dan panik, tingkat kecemasan ringan dan sedang  merupakan  respon  adaptif,  sedangkan tingkat kecemasan berat dan panik merupakan respon maladaptif 2 .
Tabel 2 dan diagram 1 hasil penelitian terhadap  108    responden  pada  mahasiswa Akper  Dharma  wacana  Metro  Angkatan XXII saat pertama tinggal di asrama Akper Dharma wacana,  didapatkan  95  orang  (  87  %) mengalami  kecemasan  ringan,  ada  sebanyak 13 orang (  12 %) kecemasan sedang dan ada 1 orang (1%) yang mengalami tingkat kecemasan berat.
Penelitian  tentang  kecemasan  telah dilakukan  oleh Amir  Hossein  Hashemian Hubungan  Kecemasan,  Stres  dan  Depresi dengan  Kualitas  Tidur  dari  Siswa  Berada  di Asrama  Universitas  Teheran  of  Medical Sciences  pada  2013  menunjukkan  bahwa 16,1%  dari  siswa  menderita  kecemasan,  5% dari  stres  dan  14,3%  dari  depresi  dan  bahwa kualitas  tidur  rata-rata  siswa  adalah  5.16  ± 2.88  yang  menunjukkan  gangguan  tidur  yang lemah di antara 52,7% dari siswa 4 .
Penjelasan  diatas  dapat  disimpukan bahwa sebagian besar (87%) mahasiswa Akper Dharma  wacana  Metro  angkatan  XXII mengalami  tingkat  kecemasan  ringan.  Bila dilihat  dari  kegiatan  diatas,  mahasiswa  Akper Dharma  wacana  Metro  angkatan  XXII merupakan  suatu  situasi  yang  baru  karena mereka baru pertama kali tinggal di asrama.
Tinggal  di  asrama  merupakan  situasi yang  baru,  namun  hasil  akhir  tingkat kecemasannya  adalah  tingkat  kecemasan ringan.  Hal ini  dimungkinkan    situasi tersebut sudah  dilakukan  persiapan  kegiatan  di  asrama yang terdiri dari kegiatan Pengenalan Program Studi  yang  didalamnya  dikenalkan  tentang asrama.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rahmatika yang  menyatakan  bahwa    ada  hubungan  yang bermakna  antara  kecemasan    perpisahan
Cemas ringan
Cemas sedang
Cemas berat
dengan  orang  tua  dengan  motivasi  belajar pada  santri  pelajar  di  pondok  pesantren assidikkiyah.  Hal tersebut ditunjukkan  dengan p-value= 0,020 <  0,05 10 .
Manifestasi  yang  dapat  dilihat  dari tingkat  kecemasan  ringan  adalah  kedaan kurang  rileks,  isi  pembicaraan  sesuai  tingkat normal,  tidak  ambil  pusing,  merasa  senang, merasa  aman,  bidang  pandang  luas,  tidak nyaman  pada  lambung.  Kecemasan  ringan adalah  dimana  ketegangan  dalam  kehidupan sehari-hari  yang  menyebabkan  seseorang menjadi  waspada  dan  meningkatkan  lahan persepsinya 12 . Tingkat kecemasan ringan ini merupakan  koping  individu  masih  efektif, mahasiswa lebih termotivasi untuk mempersiapkan  diri.  Cara  tersebut  diatas tergolong  pada  koping  ego  oriented  yaitu proses penyelesian masalah berdasarkan rasional  misalnya  cara  kompensasi  atau mengalihkan  perhatian  terhadap  hal  yang  dia hadapi,  melakukan  sesuatu  untuk  menutupi sesuatu 3 .
Hasil  penelitian  menggambarkan  tingkat kecemasan  pada  mahasiswa  Akper  Dharma wacana Metro angkatan XXII adalah mengalami tingkat kecemasan sedang sebanyak  13  orang  (12%).  Kecemasan  sedang adalah  tingkat  kecemasan  dimana  lahan persepsi terhadap lingkungan menurun, individu lebih memfokus pada hal penting saat itu  dan  mengesampingkan  hal  lain  sehingga seseorang  mengalami  perhatian  yang  selektif namun  dapat  melakukan  sesuatu  yang  lebih terarah 2 . Sedangkan  manifestasi  yang  dapat dilihat  dari  tingkat  kecemasan  sedang  ini antara  lain:  mungkin  terjadi  tremor  tangan, meningkatnya  output  verbal,  merasa  gelisah, malu  dan  takut,  bidang  pandang  menyempit, dan meningkatnya tekanan darah 12 .
Mahasiswa    Akper  Dharma  wacana Metro  angkatan  XXII  memfokuskan  pada kegiatan  yang  terbatas,  tingkat  kecemasan pada  mahasiswa    Akper  Dharma  wacana Metro  angkatan  XXII  bersifat  individual  dan sangat  bergantung  pada  system  pendukung yang tersedia yaitu hubungan dengan keluarga, atau  dengan  orang  lain  serta  tahapan pengalaman  sebelumnya  dalam  menghadapi lingkungan yang baru dan kemampuan koping yang  dimilikinya 2 .  Mekanisme  koping  yang
digunakan  juga  bersifat  ego  oriented  adalah proses penyelesian masalah berdasarkan rasional misalnya cara  supresi atau  menekan perasaannya dan dia menyadari hal tersebut 3 . Hasil  penelitian  juga  mengambarkan tingkat  kecemasan  pada  mahasiswa  Akper Dharma  wacana  Metro  angkatan  XXII mengalami kecemasan berat sebanyak 1 orang (  1%).  Pada  tingkat  ini  lahan  presepsi seseorang sangat berkurang. Seseorang cenderung      memusatkan  perhatian  pada sesuatu  yang  terinci  dan  spesifik  dan  tidak dapat  berfikir    tentang  hal  yang  lain.  Hasil penelitian  tentang  kecemasan  berat  sesuai dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh    Prily apriliany    yaitu  kecemasan  berat  sekali  /panik 2 responden (6,6%) 13 . Dari uraian diatas menunjukkan bahwa  mahasiswa  Akper  Dharma  wacana Metro  mengalami  kecemasan  ringan,  sedang dan berat. Hal ini sesuai dengan penelitan yang dilakukan oleh Arif T, dengan hasil penelitian menunjukkan  n  dari  170  mahasiswa  terdapat 43  mahasiswa  (25,29%)  yang  mengalami kecemasan, dengan tingkat ringan-sedang pada 38  subjek  (22,35%),  sedang-berat  pada  3 subjek  (1,76%),  dan  berat  sekali/panik  pada  2 subjek  (1,18%).  Sebanyak  26,32%  dari  total 57  pria  mengalami  cemas,  sedangkan  wanita sebanyak  24,78%  dari  total  113  wanita.  Jenis kelamin,  usia,  suku  bangsa,  kota  asal,  tempat tinggal,  jumlah  saudara  kandung,  dan  riwayat gangguan kecemasan dalam keluarga memberikan  gambaran  yang  bervariasi  dalam kecemasan 14 .

## Kesimpulan
1. Hasil  penelitian  berdasarkan  karakteristik responden terhadap 108 responden didapatkan bahwa secara umum mahasiswa Akper  Dharma  wacana  Metro  Angkatan XXII saat pertama tinggal di asrama Akper Dharma  wacana,  didapatkan  95  orang          ( 87  %)    mengalami  kecemasan  ringan,  ada sebanyak 13 orang (  12 %) dan ada 1 orang (1%)  yang  mengalami  tingkat  kecemasan berat.
2. Sebagian  besar  mahasiswa  Akper  Dharma wacana  Metro  Angkatan  XXII    saat pertama  tinggal  di  asrama  Akper  Dharma wacana  didapatkan  95  orang          (  87  %) mengalami kecemasan ringan,

## Saran
Perlu  dilakukan  penelitian lebih  lanjut  dengan menggunakan  metode  penelitian,  desain  dan variabel  penelitian  lebih  lengkap  untuk mengetahui faktor-faktor penyebab kecemasan mahasiswa  di asrama  Akper  Dharma  Wacana. Perlunya  upaya  preventif  dalam  rangka pencegahan  kecemasan  di  asrama  pada mahasiswa baru.

## Daftar Pustaka
1. Mu ' tadin , Z. ( 2002 ). Pengantar Pendidikan dan Ilmu Perilaku Kesehatan. Yogyakarta.
Andi Offset. Yogyakarta. Andi Offset.
2. Stuard  &  Sundeen  (2013) Keperawatan Jiwa. EGC, Jakarta  Alih bahasa :  Hamid.S
Yani A.
3. Hawari,  D.  (2002) Manajemen  Stres, Cemas  dan  Depresi  . Fakultas  Kedokteran
Universitas Indonesia, Jakarta. 4. Sunaryo. (2004) Psikologi Untuk Keperawatan . EGC, Jakarta 5. Shohib, M. (2005)  ”Kecemasan”  Melalui www.google.com .
6. Wicaksana, (1996) Concur fent validity and reliability  test  of  zung  self-rating  mental disorder-III  in  Indonesia  on  preceding  of the 5 th Asean Federation of psychiatry and mental congress Bandung.
7. Nursalam.  (2003 )  Konsep  dan  Penerapan Metode  Ilmu  Keperawatan .  Salemba,
Jakarta.
8. Kusumawati F (2011), Buku ajar keperawatan Jiwa, Salemba Medika 9. Amir Hossein H,( 2014), Evaluating the Relationship of Anxiety, Stress and Depression with Sleep Quality of Students Residing at the Dormitories of Tehran University of Medical Sciences in 2013 , World Journal of Medical Sciences 11 (4), Publications, 2014
10.Rahmatika,  D(2014),  skripsi, Hubungan antara  kecemasan    perpisahan  dengan orang  tua  dengan  motivasi  belajar    pada santri pelajar di pondok pesantren assidikkiyah  kebon  jeruk  Jakarta, Jakarta UIN. 11.Durand, V. M, Barlow, D.H. (2007). Essentials of Abnormal Psychology.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar 12.Carpenito, Lynda Juall. 2000. Buku Saku Diagnosa Keperawatan. Alih Bahasa Tim Penerjemah PSIK UNPAD. Editor Monica Ester, Edisi 8.Jakarta: EGC 13. Prily Apriliany S. Husain, 2013, Gambaran Tingkat Kecemasan dalam Merawat Anggota Keluarga yang Menderita Stroke di Ruangan Neuro RSUD.Prof. Dr. Hi. Aloei saboe Kota Gorontalo . 14.Arif  Triadi Maulana, 2015, Gambaran Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Semester Satu di Fakultas Kedokteran Universitas Kristen Maranatha Tahun 2014 .