Tersedia online di: journal.gunabangsa.ac.id

## J.Abdimas: Community Health
ISSN ( online ): 2746-542X
1

## Educational Video Application "Dyspepsia" through Social Media

## Aplikasi Video Edukasi “Dispepsia” melalui Media Sosial
Hesti Marliza 1 *, Sri Hainil 2 , Delladari Mayefis 3 , Suci Fitriani Sammulia 4

## 1, 2, 3, 4 Institut Kesehatan Mitra Bunda

## ABSTRACT
Dyspepsia is not a life-threatening case but the symptoms of the disease occur for a long time. Dyspepsia has a strong impact on health-related quality of life because the natural course of dyspepsia is chronic and often recurs, and the administration of therapy is less effective in controlling symptoms. Symptoms of dyspepsia can interfere with daily activities, and result in a significant impact on quality of life and increased medical costs. Providing education is used as an alternative so that people can understand the type of gastric disease they are suffering from.  But in fact, the education provided can be a source of medication errors, due to a lack of public knowledge about dyspepsia. Providing appropriate information can protect the public from the dangers of dyspepsia, therefore providing education about dyspepsia through social media is considered the most effective way, especially during the current pandemic. The purpose of this activity is to educate the public about dyspepsia. The method used in this activity is to use educational videos that are distributed through social media. The results of this activity are responses from the general public who are active on social media who watch educational videos that have been distributed, almost all of the responses given are in the form of comments saying that this educational video is very useful. The conclusion of this activity is that the use of social media is considered capable of providing education to the public regarding dyspepsia.
Keywords: Dyspepsia, Educational Videos, Social Media

## INTISARI
P enyakit dispepsia bukan merupakan kasus yang mengancam jiwa namun gejala – gejala penyakit tersebut terjadi dalam  waktu  lama.  Dispepsia  memberikan  dampak  yang  kuat  terhadap  health‐related  quality  of  life  karena perjalanan alamiah penyakit dispepsia berjalan kronis dan sering kambuh, serta pemberian terapi kurang efektif untuk mengontrol gejala. Gejala‐gejala dispepsia dapat mengganggu aktifitas sehari - hari, dan mengakibatkan suatu dampak yang bermakna terhadap kualitas  hidup  dan  peningkatan  biaya  pengobatan.  Pemberian edukasi  dijadikan  alternatif  agar  masyarakat  dapat  memahami jenis penyakit lambung yang diderita. Namun pada kenyataanya edukasi  yang  diberikan  dapat  menjadi  sumber  kesalahan pengobatan  ( medication  error ),  akibat  kurangnya  pengetahuan masyarakat  tentang  penyakit  dispepsia.  Pemberian  informasi secara tepat dapat melindungi masyarakat dari bahaya penyakit dispepsia, oleh karena itu pemberian edukasi mengenai dispepsia melalui  media  sosial  dinilai  merupakan  cara  yang  paling  efektif terlebih pada masa pendemi sekarang ini. Tujuan dari kegiatan ini memberikan  edukasi  kepada  masyarakat  tentang  penyakit dyspepsia.  Metode  yang  digunakan  pada  kegiatan  ini  berupa digunakan video edukasi yang di sebarkan melalui media social. Hasil dari kegiatan ini berupa tanggapan dari masyarakat umum yang aktif di media sosial yang menyaksikan video edukasi yang telah  di  sebar  hamper  semua  tanggapan  yang  diberikan  berupa

## INFORMASI ARTIKEL
Diterima :  19 Maret 2022 Direvisi :  13 April 2022 Disetujui :  22 April 2022
Dipublikasi  :  24 Mei 2022

## KORESPONDENSI
Hesti Marliza hesti79id@gmail.com +62 812-7634-2515
Copyright © 2022 Author(s)
Di bawah lisensi Creative Commons Attribution 4.0 International License.
komentar komentar yang menyampaikan bahwa video edukasi ini sangat bermanfaat. Kesimpulan dari kegiatan ini penggunaan media sosial dinilai mampu memberikan edukasi kepada masyarakat terkait penyakit dispepsia .
Kata kunci: Dispesia, Media Sosial, Video Edukasi

## PENDAHULUAN
Keluhan klinis yang sering dijumpai pada masyarakat dalam kehidupan sehari -hari dengan gejala  perasaan  nyeri  dan  tidak  nyaman  yang terjadi di bagian perut atas ditandai dengan rasa penuh, kembung, nyeri, beberapa gangguan mual- mual,  perut  keras  bahkan  sampai  muntah merupakan  gejala  dari  dyspepsia  (Abdullah  & Gunawan,  2012;  Purnamasari,  2017).  Prevalensi dispepsia  pada  banyak  negara  cukup  tinggi  dan bervariasi antara 7 – 41 % namun hanya 10 -20 % yang  mencari  pertolongan  medis  sisanya mengobati  diri  sendiri  dengan  membeli  obat bebas yang di jual di pasaran. Di Indonesia sendiri kasus pasien dispepsia cukup tinggi berdasarkan data  dari  profil  kesehatan  tahun  2020  kasus penyakit  dispepsiamenempati  urutan  5  dari  10 penyakit  yang  paling  banyak  dijumpai  di  rumah sakit.  Sebagian besar pasien dispepsia di  negara Asia  43-79,5  %  merupakan  pasien  dispepsia fungsional,  mayoritas  pasien  Asia  dengan dispepsia  yang  belum  diinvestigasi  dan  tanpa tanda  bahaya  merupakan  dispepsia  fungsional (Muflih  &  Najamuddin,  2020).  Dispepsia fungsional  merupakan  penyakit  psikosomatis yang  erat  hubungannya  dengan  kepribadian seseorang  dalam  merespon  penyakit  (Salsabila, 2020).
Ada  beberapa  faktor  yang  menjadi penyebab  timbulnya  sindrom  dispepsia  yaitu faktor  diet,  lingkungan,  psikologi,  sekresi  cairan asam lambung, fungsi motorik lambung, persepsi viseral  lambung,  dan  infeksi Helicobacter  pylori menunjukkan  terdapat  hubungan  antara  derajat keasaman  cairan  lambung  dengan  derajat dispepsia  pada  pasien  dispepsia  fungsional. Penelitian lain yang dilakukan oleh Murni (2020), menyatakan bahwa nilai kortisol plasma pagi hari pada  dispepsia  fungsional  lebih  tinggi  jika dibandingkan  dengan  pasien  psikosomatik (depresi). Patofisiologi dispepsia sampai sekarang  belum  diketahui  dengan  pasti,  namun
sudah  banyak  ahli  menyatakan  hipotesis mengenai  patofisiologi  dispepsia,  yaitu  adanya pengaruh  dari  gangguan  psikologik  atau psikiatrik  dari  pasien.  Stres  merupakan  faktor penyebab terjadinya sindrom dispepsia terutama dispepsia  fungsional,  seperti  stres  akibat mendapatkan  persepsi  yang  negatif  dari  orang lain dan sering mengalami tingkat ansietas yang tinggi.  Hasil  penelitian  oleh  (Muflih  & Najamuddin, 2020) menunjukkan bahwa terdapat  hubungan  yang  bermakna  antara ansietas  dengan  derajat  dispepsia  fungsional tetapi  tidak  dengan  depresi.  Tingkat  stres mempunyai  hubungan  yang  signifikan  dengan sindrom dispepsia (Ikhsan dkk. , 2020).
Dispepsia  bukan  merupakan  kasus  yang mengancam  jiwa  namun  gejala – gejala  tersebut terjadi dalam waktu lama. Dispepsia merupakan suatu  masalah  penting  apabila  mengakibatkan penurunan  kualitas  hidup  individu  tersebut. Meskipun  demikian,  sebagian  besar  kasus merupakan  dispepsia  fungsional  dan  dispepsia tersebut  jarang  berakibat  fatal.  Dispepsia memberikan dampak yang kuat terhadap health‐ related  quality  of  life karena  perjalanan  alamiah penyakit  dispepsia  berjalan  kronis,  sering kambuh,  serta  pemberian  terapi  kurang  efektif untuk  mengontrol  gejala.  Gejala  dispepsia  dapat mengganggu aktifitas sehari‐ hari dan mengakibatkan  suatu  dampak  yang  bermakna terhadap  kualitas  hidup  dan  peningkatan  biaya pengobatan.  Sebagian  besar  pasien  masih merasakan  nyeri  abdomen  dengan  tingkat  yang bermakna  sehingga  menghentikan  aktifitas sehari – hari  dan  pemberian  terapi  masih  belum memuaskan  untuk  kondisi  kronis  tersebut (Fithriyana, 2018; Sitepu & Simanungkalit, 2019).
Perkembangan  teknologi  dan  industry serta peningkatan sosioekonomi telah membawa perubahan  perilaku  dan  gaya  hidup  masyarakat serta  situasi  lingkungan  seperti  pola  konsumsi makanan  yang  tidak  seimbang,  kurangnya
aktifitas  fisik,  dan  meningkatnya  polusi lingkungan.  Perubahan  tersebut  telah  memberi pengaruh  terhadap  terjadinya  peningkatan kasus – kasus penyakit tidak menular.
Pertumbuhan  yang  pesat,  perubahan  psikologis yang  dramatis,  serta  peningkatan  aktivitas  yang menjadi karateristik masa remaja, menyebabkan peningkatan  kebutuhan  zat  gizi  dan  terpenuhi atau  tidak  terpenuhinya  kebutuhan  ini  akan mempengaruhi status gizi. Saat mencapai puncak kecepatan pertumbuhan, remaja biasanya makan lebih  sering  dan  lebih  banyak.  Sesudah  masa percepatan pertumbuhan biasanya  mereka  akan lebih  memperhatikan  penampilan  dirinya terutama remaja putri. Mereka sering kali terlalu ketat  dalam  pengaturan  pola  makan  dalam menjaga penampilannya sehingga dapat mengakibatkan  kekurangan  gizi(Purnamasari, 2017; Widani, 2019).
Pemberian  edukasi  dijadikan  alternatif agar masyarakat dapat memahami jenis dispepsia yang diderita, namun pada kenyataanya  edukasi yang diberikan dapat menjadi sumber kesalahan pengobatan ( medication error ) akibat kurangnya pengetahuan  masyarakat  tentang  penyakit dispepsia.  Pemberian  informasi  secara  tepat dapat  melindungi  masyarakat  dari  bahaya penyakit  dispepsia,  namun  dalam  situasi  masa pandemic  Covid-  19  menjadi  kendala  untuk memberikan penyuluhan secara langsung kepada masyakat  terkait,  Oleh  sebab  itu  dilakukan pembuatan  sekaligus  penyebaran  vidio  edukasi tentang “Apa Itu Dispepsia” melalui media sosial. (Apriani & Raksanagara, 2013).
Media sosial merupakan media online yang mendukung  interaksi  sosial  di  masyarakat dimana  media  sosial  menggunakan  teknologi berbasis  Web  yang  mengubah  komunikasi menjadi  dialog  yang  interaktif.  Perkembangan penggunaan  media  sosial  semakin  pesat  hal  ini bisa menjadi pengganti peran media massa atau konvensional  dalam  menyebarkan  informasi kepada masyarakat, disamping itu ada beberapa manfaat  yang  dirasakan  masyarakat  dalam menggunakan  media  sosial,  diantaranya  mudah terinpirasi menjadi lebih kreatif, dapat berteman
dan  terhubung  dengan  siapapun  serta  semakin mudah  mengetahui  informasi  terbaru  yang sedang terjadi, oleh karena itu pemberian edukasi mengenai  dispepsia  melalui  media  sosial  dinilai merupakan cara yang paling efektif terlebih pada masa  pendemi  sekarang  ini  (Vionita  &  Prayoga, 2021; Yustikasari dkk. , 2021) Adapun tujuan dari kegiatan  yang  dilakukan  adalah  memberikan edukasi kepada masyakat umum tentang apa itu penyakit  dispepsia  agar  masyarakat  umum memahami hal-hal seputar penyakit dispepsia.

## METODE
Pengabdian  masyarakat  ini  dilaksanakan dengan  metode  sharing/  share  video  edukasi melalui media sosial dimana kegiatan pengabdian masyarakat  ini  merupakan  bagian  dari  Kuliah Kerja  Nyata  (KKN).  Metode  yang  dilakukan melalui  beberapa  tahapan  sebagai  berikut;  1). Tahap  identifikasi  pada  tahap  ini  dilakukan survey  langsung  ke  PUSKESMAS  Botania  Batam tempat  mahasiswa  melaksanakan  KKN,  berupa data  jenis  penyakit  yang  paling  sering  dialami oleh pasien yang berobat di PUSKESMAS tersebut; 2). Tahap pembuatan video, pada tahap ini video dibuat  menggunakan  handphone,  kamera  dan laptop.  Untuk  proses  editing  menggunakan aplikasi  adobe  primer;  3).  Tahap  penyebaran video,  proses  penyebaran  video  melalui  aplikasi WhatsApp, Instagram dimana kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  merupakan  bagian dari  Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  maka  setiap mahasiswa  juga  membantu  menyebarkan  video edukasi ini melalui media sosial mereka masing- masing;  4).  Tahap  evaluasi,  evaluasi  kegiatan dilakukan dengan terus memantau perkembangan jumlah penonton apakah mengalami  kenaikan.  Mengamati  komentar berupa  saran  dan  masukan  yang  dilihat  melalui kolom  komentar.  Pelaksanaan  kegatan  ini dilaksanakan  pada  hari  yang  sama  yaitu tanggal 23 Maret 2021. Sasaran dari kegiatan ini adalah semua lapisan masyarakat, diharapkan dari video yang  disebarkan  dimedia  sosial  tentang  edukasi mengenai dispepsia dapat membantu masyarakat
untuk  lebih  memahami  penyakit  dispepsia  dan cara menanganinya dengan benar.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pengabdian masyarakat berupa pembuatan dan  penyebaran  video  edukasi  mengenai dispepsia melalui media social. Pada pelaksanaannya  dalam  bentuk  pemberian edukasi berupa media audio visual yang menarik bisa didengar serta memiliki tampilan yang sesuai untuk ditonton oleh semua kalangan masyarakat. Beberapa  tahapan  pengabdian  yang  telah dilaksanakan antara lain:

## Analisis Masalah yang Ada di Lapangan
Tahap ini dilakukan dengan mengidentifikasi  masalah  yang  akan  diangkat dengan  mengumpulkan  data  dari  PUSMESMAS Botania  Batam  berupa  penyakit  yang  paling banyak  dialami  oleh  pasien  yang  berobat.  Hasil tahap  identifikasi  tersebut  yang  menjadi  latar belakang pentingnya topik ini diangkat, kemudian melakukan analisis kebutuhan berupa pemberian pertanyaan pada berbagai subjek agar video yang di  buat  disukai  oleh  berbagai  kalangan  dan dimengerti semua orang.

## Penyusunan  Media  Edukatif  Berbasis  Video atau Audio Visual
Pada  pengabdian  ini  menggunakan  media audio  visual  berupa  video.  Pembuatan  video menggunakan  program  aplikasi adobe  primer
yang di dalamnya berisi gambar berupa animasi kartun  dan  gambar real yang  menarik  sehingga nyaman  untuk  ditonton  serta  tidak  membuat cemas.  Materi  yang  disajikan  diambil  dari referensi yang terpercaya dan diuji oleh ahli yang sesuai  dengan  kepakarannya . Suara  video  diisi langsung oleh pelaksana pengabdian,
dikombinasikan  dengan  musik  yang  menarik sehingga  penonton  tidak  hanya  menyaksikan informasi saja, namun sekaligus bisa mendengarkan  musik  membuat  video  menjadi menarik  dan  tidak  membosanka.  Durasi  video yang  di  buat  berkisar  delapan  menit.  Pemilihan penggunaan  aplikasi adobe  primer ,  karena aplikasi  ini  sangat  sederhana  dan  mudah  untuk dibagikan  secara  instan  kemedia  sosial. Contoh gambar video yang telah dibuat dapat dilihat pada Gambar 1 dan Gambar 2.

## Penyebaran Video Melalui Media Social
Setelah  pembuatan  video  selesai,  tahap selanjutnya  adalah  penyebaran  video  melalui media sosial. Media sosial yang digunakan adalah Instagram dikarenakan Instagram merupakan media  sosial  yang  disukai  masyarakat  terutama kalangan remaja. Selain itu kegiatan pengabdian ini  termasuk  kedalam  rangkaian  kegiatan  KKN mahasiswa.  Video  edukasi  ini  juga  disebarkan oleh mahasiwa KKN melalui status WhatsApp dan Instagram mereka  masing-masing.  Contoh penyebaran  video  melalui  media  sosial  dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar 1. Edukasi Mengenai Apa Itu Dispepsia
Gambar 2. Edukasi Mengenai Gejala Dispepsia
(a) (b)
Gambar 3. Penyebaran Video Edukasi melalui Media Sosial (a) melalui Instagram (b) melaui Status WhatsApp
Pelaksanaan  pegabdian  masyarakat  yang bertema  “Pembuatan  dan  penyebaran  video edukasi  tentang  dispepsia melaui  media  sosial” telah direalisasikan sesuai rencana serta berjalan dengan  lancar  dan  efektif  hal  ini  dikarenakan dukungan dari berbagai pihak Institut Kesehatan Mitra Bunda melalui LPPM dan pihak Puskesmas Botania  tempat  kami  mengambil  data  yang  di perlukan  serta  kerja  sama  tim  pelaksana  yang baik.  Hasil  dari  kegiatan  ini  berupa  1)  Respon positif  masyarakat  dari  video  edukasi  tentang disepsia  yang  mereka  saksikan  melalui  media sosial banyak komentar yang menyatakan bahwa
penayangan video tersebut menambah pengetahun  mereka  tentang  penyakit  dispepsia diharapkan kedepan masyarakat paham bagaimana  mencegah  dan  mengatasi  penyakit dispepsia  ini.  Dari  total  repon  yang  masuk  90% memberikan respon positif; 2) Penggunaan media sosial  sebagai  sarana  untuk  menyebarkan informasi  kepada  masyarakat  dinilai  efektif  dan tepat  terlebih  lagi  pada  masa  pandemi Covid-19 yang di tuntut untuk menjaga protocol kesehatan.

## KESIMPULAN
Pelaksanaan pengabdian masyarakat, dengan  tema  Pembuatan  dan  Penyebaran  Video Edukasi  tentang  Dispepsia  melalui  Media  Sosial telah  terlaksana  dengan  baik,  dan  dapat disimpulkan bahwa penyebaran video edukasi ini mendapatkan 90% respon positif dari masyarakat dilihat dari komentar komentar yang disampaikan.  Penggunaan  media  sosial  sebagai sarana  untuk  menyebarkan  informasi  kepada masyarakat dinilai efektif dan tepat, terlebih lagi pada  masa  pandemi  Covid-19  yang  di  tuntut untuk  menjaga  protokol  kesehatan.  Saran  untuk kegiatan  berikutnya  agar  memanfaatkan  media sosial yang lebih banyak lagi sehingga penyebaran informasi lebih luas serta membuat video edukasi tentang penyuluhan kesehatan yang lainnya.

## APRESIASI
Penulis mengucapkan terima kasih kepada Institut  Kesehatan  Mitra  Bunda  yang  telah memberi  dukungan  moral  dan  dana  terhadap program pengabdian masyarakat ini, dan kepada Puskesmas Botania Batam yang telah mengijinkan pengambilan data.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,  M.  &  Gunawan,  J.  (2012)  . Dispepsia.Divisi  Gastroenterologi,  Bagian Ilmu Penyakit Dalam. Universitas Indonesia,
Jakarta, Indonesia. CDK-197 , 39 (1).
http://repository.unhas.ac.id/id/eprint/13 59/3/C011171350_skripsi%20DP.pdf
Apriani,  S.,  &  Raksanagara,  A.  (2013).  Pengaruh Program Edukasi dengan Metode Kelompok terhadap  Perilaku  Perawatan  Diri  Pasien Diabetes  Melitus  Tipe  2. E-Journal
Keperawatan .
https://ejournal.stikesborromeus.ac.id/jur nal.php?detail=jurnal&file=7.1.1.pdf&id=5 78&cd=0b2173ff6ad6a6fb09c95f6d50001 df6&name=7.1.1.pdf
Fithriyana,  R.  (2018).  Faktor-Faktor  Yang Berhubungan  Dengan  Kejadian  Dispepsia Pada  Pasien  Di  Willayah  Kerja  Puskesmas Bangkinang Kota. PREPOTIF Jurnal Kesehatan Masyarakat , 2 (2), 2018.
https://journal.universitaspahlawan.ac.id/ index.php/prepotif/article/view/79
Ikhsan, M. H., Murni, A. W., & Rustam, E. (2020). Hubungan  Depresi  ,  Ansietas  ,  dan  Stres dengan  Kejadian  Sindrom  Dispepsia  pada Mahasiswa  Tahun  Pertama  di  Fakultas Kedokteran  Universitas  Andalas  Sebelum dan  Sesudah  Ujian  Blok. Jurnal  Kesehatan Andalas , 9 (Supplement 1), 74 – 81. https://doi.org/10.25077/jka.v9i1S.1158
Muflih,  M.,  &  Najamuddin,  N.  (2020).  Hubungan Pola  Makan  Dan  Tingkat  Stres  Dengan Kejadian Dispepsia Di Rumah Sakit Umum Sundari  Medan  Tahun  2019. Indonesian Trust  Health  Journal , 3 (2),  326 – 336. https://doi.org/10.37104/ithj.v3i2.56
Murni, A. W. (2020). Kadar Kortisol Plasma pada Dispepsia  Fungsional  dengan  Gangguan Psikosomatik. Jurnal  Penyakit  Dalam Indonesia , 7 (1), 15. https://doi.org/10.7454/jpdi.v7i1.382
Purnamasari, L. (2017). Faktor Risiko , Klasifikasi , dan Terapi Sindrom Dispepsia. Continuing Medical  Education , 44 (12),  870 – 873. http://dx.doi.org/10.55175/cdk.v44i12.69 1
Salsabila,  A.  (2020).  Kecemasan  dan  Kejadian Dispepsia Fungsional. Indonesian Journal of Nursing  and  Health  Sciences , 1 (1),  37 – 48. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.co m/index.php/IJNHS/article/view/306
Sitepu, Y. R. B. T. P. D. melitus T. 1. 2019. 89-94, & Simanungkalit,  J.  N.  (2019).  Terapi  pada Dispepsia. Jurnal  Penelitian  Perawat
Profesional , 1 (November), 89 – 94. http://jurnal.globalhealthsciencegroup.co m/index.php/JPPP/article/download/83/ 65
Vionita,  L.,  &  Prayoga,  D.  (2021).  Penggunaan Media  Sosial  selama  Pandemi  Covid-19 dalam  Promosi  Kesehatan  di  Rumah  Sakit Kabupaten  Tangerang. Media  Kesehatan Masyarakat  Indonesia , 20 (2),  126 – 133. https://doi.org/10.14710/mkmi.20.2.126- 133
Widani,  N.  L.  (2019).  Penyuluhan  Pentingnya Konsumsi Buah dan Sayur pada Remaja di Sos  Desataruna  Jakarta. Patria , 1 (1),  57. https://doi.org/10.24167/patria.v1i1.177 9
Yustikasari,  Y.,  Anissa,  R.,  &  Dewi,  R.  (2021). Pelatihan Promosi Kesehatan pada Tenaga Kesehatan di Jawa Barat. Journal of Servite ,
3 (2),
57.
https://doi.org/10.37535/102003220211