## PARASALI: ANALISIS MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA BALI BERBASIS DIGITAL MELALUI PERSPEKTIF ELECTRONIC GOVERNMENT
Oleh : Ni Putu Kartika Cahyani 1) , Ni Kadek Deswita Lestari 2) , Ni Made Marta Kusuma Yanti 3) , I Putu Adi Permana Putra 4)

## ABSTRAK
Tren penggunaan  Bahasa  Daerah kian menurun  di  kalangan  remaja  dalam  kehidupan  sehari-hari. Kondisi  ini  menjadi  fenomena  sosial  yang  dapat  berdampak  pada  identitas  bangsa.  Kemajuan pariwisata di Bali dan perkembangan teknologi yang pesat memberikan  kemudahan bagi generasi muda,  sehingga  ketertarikan  dalam  mempelajari  aksara  dan  Bahasa  Bali  semakin  berkurang. Menjawab  fenomena  ini,  sebuah  upaya  hadir  untuk  meningkatkan  minat  belajar  generasi  muda melalui inovasi media pembelajaran berbasis digital. Aplikasi Parasali (Peplajahan Aksara, Bahasa, dan Sastra Bali) sebagai inovasi baru untuk mendukung metode pembelajaran Bahasa Bali. Parasali sebagai  inovasi  yang  dirancang  agar  dapat  dimanfaatkan  sebagai  media  pembelajaran  berbasis digital untuk meningkatkan minat generasi muda dalam mempelajari aksara dan Bahasa Bali. Kajian ini  mencoba  untuk  menganalisis  aplikasi  Parasali  melalui  perspektif E-Governement .  Riset  ini menggunakan  pendekatan  deskriptif  kualitatif  dengan  teknik  pengumpulan  data  melalui  studi literatur,  seperti  buku,  artikel  jurnal, website ,  dan  dokumen  lain  yang  berkaitan  dengan  topik penelitian.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  Aplikasi  Parasali  menjadi  bentuk  tata  kelola pembelajaran Bahasa Bali melalui transformasi digital. Keberadaan aplikasi ini juga didukung oleh elemen-elemen  kunci  dalam  mencapai  keberhasilan  pengimplementasian  Parasali  baik  melalui indikator support,  capacity, dan value .  Media  pembalajaran  Bahasa  Bali  yang  berbentuk  aplikasi dan website telah  dilengkapi  berbagai  fitur  menarik  agar  dapat  terus  meningkatkan  minat  belajar bahasa, aksara, dan sastra Bali.
Keywords: Aplikasi Parasali, E-Governement, Literasi Digital
Program Studi Ilmu Administrasi Negara, FISIP, Universitas Warmadewa 1,2,3,4)

## 1. PENDAHULUAN
Bali dengan keindahan alam dan kebudayaannya memberikan daya tarik tersendiri dalam  memikat  perhatian  para  wisatawan  asing  maupun  wisatawan  lokal  untuk datang ke pulau Bali. Warisan budaya leluhur yang masih tertanam dan melekat erat dengan berbagai tradisi adat istiadat masih dipegang teguh oleh masyarakat Bali. Salah satu budaya Bali yang masih diwariskan secara turun temurun adalah Bahasa Daerah  Bali  dan  Aksara  Bali.  Bahasa  Bali  merupakan  bahasa  daerah  yang diwariskan secara turun-temurun dan dijaga oleh masyarakat Bali sebagai bahasa ibu atau bahasa pertama (Suweta, 2020). Sementara itu, aksara Bali juga digunakan dalam kehidupan sehari-hari, utamanya dalam sastra. Fungsi  aksara Bali  tersebut mengacu  pada  komponen  wreastra  dan  swalalita.  Pada  ranah  keberlangsungan sastra, aksara Bali digunakan untuk penulisan bahasa Sansekerta dalam kitab suci Weda. Tidak hanya itu, aksara Bali juga digunakan dalam Bahasa Bali latin yang digunakan  dalam  karya  sastra,  seperti  geguritan  (Parasali,  2023a).  Kedudukan bahasa  Bali  sebagai  salah  satu  bahasa  daerah  yang  dominan  rupanya  tak  hanya
mengacu  pada  masifnya  jumlah  penutur  aktif,  tetapi  juga  keberadaan  aksaranya. Aksara  Bali  memang  memiliki  peran  yang  luas  dan  juga  menjadi  pilar keberlangsungan budaya (Parasali, 2023).
Kondisi  penggunaan  Bahasa  Daerah  Bali  dan  Aksara  Bali  saat  ini  menunjukkan kekhawatiran. Dalam keseharian penggunaan Bahasa Bali mengalami penurunanan terutama di kalangan generasi  muda, hal ini dapat memberikan dampak yang cukup serius. Mengingat Bali sebagai daerah pariwisata yang berbasis budaya lokal namun penutur Bahasa Bali mengalami penurunan sangat drastis. Eksistensi Bahasa Bali menjadi  keluhan  masyarakat  mengenai  kerumitan  pemakaiannya,  karena  adanya variasi  secara  geografis  dan  stratifikasi  sosial  (anggah-ungguhing  basa).  Padahal eksistensi  bahasa  dan  aksara  sangat  diperlukan  untuk  menjaga  kekayaan  budaya Bali agar tetap lestari. Sampai saat ini Bahasa Bali dan Aksara Bali diyakini hanya untuk pembelajaran formal di sekolah maka dihindari oleh pelajar (Adhiti,Ida Ayu Iran. et al., 2021).
Globalisasi  memberikan  begitu  banyak  perubahan,  berbagai  aspek  kehidupan manusia  terus  mengalami  kemajuan  akibat  perkembangan  teknologi.  Digitalisasi mengambil  alih  hampir  semua  aspek  kehidupan  manusia  bahkan  pembelajaran pendidikan  bahasa,  sastra,  budaya  daerah  hingga  implementasi  pembelajarannya dapat  dilaksanakan  dengan  upaya  tranformasi  digital.  Keterampilan  pendidikan merupakan  sistem  pendukung  pendidikan  yang  mengatur  kondisi  belajar  siswa, memenuhi kebutuhan siswa, dan mendukung hubungan positif antara siswa melalui hubungan yang efektif (Boholano, 2017) dalam (Srihilmawati & Nurjanah, 2023b). Transformasi digital adalah beberapa metode yang dapat membuat pendidikan lebih menyenangkan  dan  efektif  (Bingimlas,  2009)  dalam  (Srihilmawati  &  Nurjanah, 2023b).  Teknologi  dapat  membantu  mengubah  pelajaran  menjadi  lebih  menarik bagi siswa dan meningkatkan motivasi mereka untuk belajar (Lin et al., 2017) dalam (Srihilmawati & Nurjanah, 2023b). Menurut (Dede, 2010) dalam (Srihilmawati & Nurjanah,  2023b)  ,  teknologi  dapat  digunakan  sebagai  sarana  pembelajaran interaktif yang didasarkan pada keterampilan modern. Pembelajaran Bahasa daerah Bali,  sastra,  aksara  Bali,  budaya  daerah  hingga  implementasi  pembelajarannya dapat  dilaksanakan dengan upaya transformasi  digital (Srihilmawati &  Nurjanah, 2023a). Hal inilah yang kemudian menyoroti inovasi pembelajaran berbasis digital diyakini sebagai kebutuhan penting di era modern. Pandangan ini meyakini bahwa digitalisasi  dalam  pembelajaran  sangat  relevan  dengan  karakteristik  pelajar  masa kini sehingga motivasi dan minat dapat ditingkatkan.
Menyadari  fenomena  akan  eksistensi  Bahasa  dan  Sastra  Bali,  dibutuhkan  sebuah upaya  yang  dapat  dilakukan  dalam  menjaga  keberadaannya  di  tengah  kemajuan teknologi.  Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan  mengintegrasi  fungsi  teknologi  dalam pembelajaran.  Balai  Bahasa  Provinsi  Bali  menggagas  sebuah  inovasi  berbasis website pembelajaran aksara, bahasa, dan sastra Bali berbasis digitalisasi bernama laman Parasali.com.  situs  ini dirancang sebagai  media edukasi  bagi  peserta didik guna  menyikapi  fenomena  kemunduran  bahasa,  aksara  Bali  saat  ini  (NusaBali, 2023).  Menurut  penggagas  awal  aplikasi  pembelajaran  Bahasa  Bali  urgensi dibuatnya  Parasali  ini  karena  melihat  generasi  muda  sekarang  tidak  tertarik mempelajari aksara dan Bahasa Bali. Walaupun telah adanya mata pelajaran wajib Bahasa  Bali  di  sekolah,  namun  hanya  digunakan  sebagai  formalitas  belaka  yang
dimana  siswa  tidak  serius  mempelajarinya.  Kehadiran  Parasali  mengharapkan generasi  muda  mempelajari  Bahasa  Bali  dengan  bahagia,  tanpa  paksaan,  serta tumbuhnya  minat  dalam  mempelajarinya.  Hal  inilah  yang  mendorong  hadirnya media pembelajaran yang menyenangkan sesuai  dengan kebutuhan pelajar dalam mempelajari Bahasa Bali. Sehingga, inovasi pembelajaran berbasis digital diyakini sebagai  kebutuhan  penting  di  era  modern.  Pandangan  ini  meyakini  bahwa digitalisasi dalam pembelajaran sangat relevan dengan karakteristik siswa masa kini sehingga motivasi dan minat dapat ditingkatkan.
Aplikasi  Parasali  menjadi  sebuah  upaya  yang  bertujuan  untuk  mengembalikan eksistensi bahasa daerah Bali dan aksara Bali, transformasi berbentuk digitalisasi juga dapat menjadi media untuk menyebarluaskan bahasa daerah ke seluruh dunia. Berdasarkan pada pemnajaran kondisi di atas, tulisan ini mencoba untuk memahami digitalisasi  bahasa,  sastra,  aksara,  dan  budaya  Bali.  Gagasan  ini  juga  memiliki tujuan yang searah dengan rejuvinasi bahasa daerah. Hal ini mengacu pada upaya menumbuhkan  motivasi  pelajar  untuk  mempelajari  bahasa,  aksara  Bali  dengan perasaan gembira, tidak hanya pada lingkungan sekolah, tetapi juga di keluarga dan masyarakat. Sehingga kehadiran aplikasi Parasali ini akan dianalisis melalui Teori e-government sebagai  wujud  pelayanan  publik  yang  diberikan  oleh  pemerintah dalam bidang pendidikan. Kajian ini mencoba untuk memahami inovasi yang hadir sebagai media pembelajaran dalam konsep tata kelola berbasis digital.

## 2. METODE PENELITIAN
Metode penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualiatatif yang dimana nantinya  dapat  menyajikan,  menggambarkan,  dan  menganalisis  objek  penelitian (Sihidi  et  al.,  2023). Penelitian  deskriptif  bertujuan  untuk  memberikan  gambaran dengan menggunakan kata-kata dan menyajikan profil atau persoalan yang dibahas Neuman (2013) dalam (Cahyani & Putra, 2024). Fokus pada kajian ini adalah untuk menggambarkan  dan  menganalisis  sebuah website Parasali  sebagai  bentuk  dari inovasi  pembelajaran  Bahasa  daerah  berbasis  digital.  Teknik  pengumpulan  data yang  digunakan  yaitu  studi literature atau  tinjauan  pustaka.  Menurut  Taylor  dan Procter dalam jurnal (Mahanum, 2021) menjelaskan bahwa tinjauan pustaka atau disebut  juga kajian pustaka ( literature review ) merupakan sebuah aktivitas untuk meninjau atau mengkaji kembali berbagai literatur yang telah dipublikasikan oleh akademisi atau peneliti lain sebelumnya terkait topik yang diteliti. Data pada tulisan ini diperoleh melalui: jurnal, buku, e-book , artikel ilmiah, website , serta dokumen lainnya  yang  berkaitan  dengan  topik  kajian.  Data  yang  terkumpul,  kemudian dianalisis secara sederhana melalui teknik analisis kualitatif yang ditunjang melalui konsep maupun teori e-government .

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Aplikasi Pembelajaran Aksara Bali (Parasali)
Parasali menjadi sebuah inovasi yang dirancang agar dapat dimanfaatkan sebagai media  pembelajaran  berbasis  digital  yang  dapat  diakses  oleh  sekolah  dan masyarakat  umum.  Nama  parasali  merupakan  singkatan  dari paplajahan aksara, basa , lan sastra  Bali,  jika  diartikan  ke  dalam  Bahasa  Indonesia  memiliki  makna
bahwa  parasali  menjadi  media  pembelajaran  berbasis  digital  dalam  upaya mendukung  revitalisasi  Bahasa  dan  Sastra  Bali.  Parasali  sebagai  sebuah  gagasan yang dikembangkan oleh Balai Bahasa Provinsi Bali bersama dengan Duta Bahasa Provinsi  Bali  dalam  rangka  mendukung  Program  Revitalisasi  Bahasa  Daerah (RBD).  Inovasi  ini  menjadi  wujud  dalam  merevitalisasi  Bahasa  daerah  serta menjadi perlindungan terhadap keberadaan Bahasa daerah. Parasali memiliki tujuan dalam  menumbuhkan  motivasi  penggunaan  Bahasa  daerah  dalam  berbagai  ranah kehidupan sehari-hari. Sehingga, keberadaan dari Bahasa, aksara, dan sastra Bali akan tetap terjaga dan dapat dilestarikan hingga ke generasi selanjutnya. Generasi muda  memiliki  tanggung  jawab  untuk  dapat  menjaga  dan  melestarikan  warisan Budaya  Bali  saat  ini  dan  selanjutnya.  Keberadaanya  jika  tidak  dijaga  dan dilestarikan akan terancam punah. Kehadiran Parasali menjadi salah satu trobosan inovasi  yang  mendorong  generasi  muda  untuk  cinta  terhadap  kebudayaannya. Parasali menjadi sebuah inovasi dalam pengembangan informasi edukatif berbasis digital  guna  merevitalisasi  kebahasaan  dan  kesastraan  daerah  Bali.  Munculnya gagasan  inovatif  ini  merupakan  wujud  dari  Perda  yang  dibuat  Pemerintahan Provinsi Bali Nomor 01 Tahun 2018 tentang Bahasa, Aksara, dan Sastra Bali, dan Peraturan  Gubernur  Bali  Nomor  80  Tahun  2018  tentang  Perlindungan  dan Penggunaan Bahasa, Aksara, dan Aastra Bali (Bali, 2024).

## Gambar 1. Tampilan Awal Parasali

## Sumber (Parasali, 2023b)
Parasali dapat diakses dalam website parasali.com, tujuan dibentuk dalam bentuk website adalah agar memudahkan seluruh elemen masyarakat dalam mengaksesnya.
Konsep utama dari parasali adalah pembelajaran dua arah, dimana interaksi antara website Parasali  dengan  pengguna  terjadi  secara  langsung  sehingga  menciptakan pembelajaran yang interaktif. Tidak hanya pembelajaran berbasis teori saja, namun pada  konsep  inovatif  Parasali  juga  mengajak  penggunanya  untuk  bermain kolaboratif  yang  dapat  mengembangkan  kemampuan  berfikir  secara  kritis. Keterkaitan dua hal ini antara pembelajaran dan hiburan menjadi daya tarik dalam konsep  ini,  dimana  mencipakan  sebuah  inovasi  yang  mencerminkan  bahwa  tidak hanya melakukan pembelajaran berbasis digital, namun juga mendukung program revitalisasi  Bahasa  daerah  (Balai  Bahasa  Bali,  2024).  Parasali  memiliki  berbagai fitur pemebalajaran yang dapat di akses, seperti pada gambar berikut.
Gambar 2. Fitur-Fitur Parasali
Sumber: (Parasali, 2023b)
1. Melajah Aksara
Fitur ini menyediakan lima pilihan pembelajaran aksara Bali dasar, termasuk aksara wianjana , panggangge tengenan , pangangge suara, pengangge arda suara ,  dan  angka Bali. Fitur ini memberikan kemudahan bagi pengunanya untuk belajar aksara Bali dengan menggunakan media audio dan visual yang interaktif serta menyediakan interuksi audio dan tata cara penulisannya.
2. Maplalian
Fitur ini menyajikan permainan dengan nuansa baru dalam proses pembelajaran. Dimana  terdapat  tiga  permainan  diantaranya  kartu  aksara,  tebak  aksara,  dan terjemahan  aksara.  Kartu  aksara  menguji  kecakapan  dan  daya  ingat  pengguna dengan mengacak urutan aksara. Tebak aksara meminta pengguna menebak aksara dari  gambar  dengan  beberapa  opsi  untuk  menguji  ketelitian  dan  pemahamam penguna.  Terjemahan  aksara  menantang  penggunanya  untuk  menterjemahkan kalimat  yang  disusun  dengan  aksara  Bali,  fitur  ini  bertujuan  menciptakan pembelajaran yang kreatif dan inovatif melalui bermain.
3. Nyurat Aksara
Fitur ini mengajak pengunanya belajar menulis aksara Bali berbasis digital. Pengguna  nantinya  akan  dipandu  melalui  poin-poin  angka  untuk  menulis aksara  Bali  dengan  mengikuti  instruksi  yang  telah  diberikan.  Tujuannya membantu  pengguna  memahami  dan  mengenal  lebih  dalam  penulisan aksara bali.
4. Kasusastraan Fitur  ini  akan  dibagi  menjadi  dua  yaitu  Bali purwa dan  Bali anyar . Kasusastraan Bali purwa mencangkup karya yang mengambarkan dinamika kehidupan  masyarakat  Bali  sebelum  terpengaruh  budaya  asing. Kasusastraan Bali anyar mencangkup karya yang mengambarkan kehidupan masyarakat Bali yang mulai terpengaruh oleh dunia modern.
5. Bale Aksara
Fitur  ini  terdiri  dari  dua  bagian  yaitu  Parasali melancaran dan samatra aksara  Bali. Parasali melancaran adalah  program  sosialisasi  aplikasi  ke sekolah-sekolah  yang  dilakukan  oleh  Duta  Bahasa  Provinsi  Bali  untuk memperkenalkan  pembelajaran  digital  dan  merevitalisasi  Bahasa  daerah. Samatra aksara  Bali  menyajikan  dokumentasi  dan  publikasi  penggunaan aksara  Bali  di  ruang  publik  seperti  nama  tempat,  lontar,  prasasti  dengan tujuannya  untuk  menjaga,  melindungi  dan  mempromosikan  pengunaan aksara Bali di tempat dan fasilitas umum.
6. Basa Bali
Fitur  ini  mencangkup anggah  unggihan  basa dan  kamus  Bahasa  Bali- Indonesia. Anggah unggihan basa Bali mengacu pada Tingkat bahasa dalam Bahasa Bali,  dibagi menjadi kruna alus dan nenten alus dengan beberapa tingkatan  Bahasa  di  dalamnya.  Kamus  Bahasa  Bali  yang  diluncurkan semenjak  tahun  2010  berisi  49  ribu Bahasa  Bali,  dan  19  ribu  Bahasa Indonesia.  Kamus  ini  mendukung  gerakan  revitalisasi  Bahasa  daerah  dan bertujuan menjadi referensi untuk belajar Bahasa Bali.
7. Bebalihan
Fitur ini menyediakan siaran komedi dan pidato dalam Bahasa Bali dengan tujuan menunjukkan bahwa Bahasa Bali dapat digunakan dalam berbagai konteks, seperti lawak dan berpidato.
8. Basita Paribahasa
Fitur ini menampilkan gaya bahasa yang digunakan dalam kehidupan sehari- hari masyarakat Bali. Tujuannya memberikan wawasan lebih dalam tentang berbagai bentuk ungkapan Bali seperti peparikan , sesenggakan , sesonggan , cecangkriman , cecimpedan , wewangsalan , cecangkitan , sipta , sloka , bladbadan , pepindan , sesimbing , raos  ngempelin , sesawangan ,  dan  yang terkahir sesemon .
Dari pemaparan di atas dapat dipahami bahwa Parasali termasuk ke dalam model G2C  atau  pemerintahan  ke  masyarakat.  Model  ini  menggambarkan  bahwa pemerintah  berperan  menyediakan  layanan  inovasi  yang  berorientasi  kepada masyarakat  luas  dengan  berbagai  pilihan  dan  layanan  yang  disesuaikan  dengan kebutuhan  masyarakat  khususnya  pada  bidang  pendidikan.  Tujuan  diciptakannya Aplikasi Parasali sebagai wujud G2C ialah untuk mendekatkan pemerintah dengan masyarakat  melalui  pembelajaran-pembelajaran  aksara,  bahasa,  dan  sastra  Bali yang  mudah  diakses  oleh  masyarakat.  Parasali  adalah  bentuk  sistem  yang disediakan oleh pemerintah untuk meningkatkan minat belajar generasi muda dalam melestarikan budaya dan sastra Bali.

## 3.2 Analisis Parasali dari Perpektif E-government
Guna dapat memahami Aplikasi Parasali, tulisan ini mencoba untuk menganalisis dengan pendekatan teori E-Governmen t untuk dapat mengukur tingkat keberhasilan dari inovasi ini. E-government tidak sekedar pelayanan publik berbasis digital yang memanfaatkan kemajuan teknologi komunikasi dan informatika semata, melainkan bagaimana  penerapannya  dalam  memberikan  pelayanan  yang  cepat  dan  optimal kepada  penerima  layanan.  Pada  kondisi  ini,  pemanfaatan  teknologi  digunakan sebagai  media  pembelajaran  Bahasa  dan  Aksara  Bali  yang  dapat  digunakan  oleh peserta  didik  maupun  masyarakat  umum.  Dikutip  dari Harvard  JFK  School  of Governemnt dalam jurnal (Nugraha, 2018) terdapat tiga elemen kunci keberhasilan dalam  menerapkan  pelayanan  berbasis  digital,  dalam  hal  ini  ialah  penerapan e- government diantaranya:
1. Support
Elemen support menjadi kunci penting bagi Balai Bahasa Provinsi Bali dalam mengembangkan e-govenrment .  Dukungan  atau political  will dari  para penjabat publik diperlukan untuk dapat mewujudkan konsep e-government .
Parasali sebagai metode pembelajaran Bahasa daerah berbasis aplikasi adalah gagasan dari Balai Bahasa Provinsi Bali bersama Duta Bahasa Provinsi Bali.
Peluncurannya melibatkan rapat kordinasi dengan pemerintah daerah untuk revitalisasi Bahasa daerah  di  tahun  2024  (Bali,  2024).  Pemerintah  melalui dinas  terkait  memberikan dukungan dengan menyelenggarakan bimbingan teknis  kepada  guru  sekolah  dasar  dan  sekolah  menengah  pertama  yang mencangkup materi mesatua , mapidarta , matembang sekar alit , ngawi, dan ngwacen puisi  Bali.  Melalui  Peraturan  Gubernur Provinsi  Bali  Nomor  80 Tahun 2018 tentang Perlindungan dan Pengunaan Bahasa, Aksara, dan Sastra serta  penyelenggaraan  bulan  Bahasa.  Diskusi  kelompok  terpumpun  Balai Bahasa  dan  Duta  Bahasa  mengharapkan  aplikasi  ini  dapat  disempurnakan baik dalam materi maupun fitur yang ada di dalamnya. Metode pembelajaran ini membantu pemerintah dalam menjaga dan revitalisasi Bahasa daerah.
2. Capacity
Elemen capacity dalam e-government menyoroti bagaimana kemampuan dan keberdayaan  pemerintah  dalam  mewujudkan  implementasi e-government . Penerapan  Aplikasi  Parasali,  infrastruktur  menjadi  poin  penting  karena urgensi  dalam  mempertahankan  Bahasa  daerah  di  tengah  pengaruh  budaya luar. Balai Bahasa bersama dengan Duta Bahasa menciptakan parasali sebagai respon  atas  fenomena  yang  terjadi.  Sekretaris  Daerah  Provinsi  Bali memberikan apresiasi terhadap langkah Balai Bahasa dalam melindungi dan merevitalisasi  Bahasa Bali,  seiring dengan upaya  pemerintah Provinsi  Bali. Diskusi  Kelompok  Terpumpun  (DKT)  juga  memberikan  masukan  untuk dapat menyempurnakan Parasali, termasuk dalam menambah materi dan fitur di  dalamnya.  Sumber  daya  manusia  juga  memiliki  peranan  dalam pengembangan aplikasi parasali  dimana Balai Bahasa bersama  dengan  Duta Bahasa  memiliki  tanggung  jawab  dalam  mengelola  dan  mensosialisasikan Parasali  kepada  masyarakat.  Parasali  diharapkan  dapat  diintegrasikan  ke dalam media pembelajaran yang menyasar sekolah dan masyarakat umum.
3. Value
Pada elemen ini manfaat yang didapat dari adanya gagasan inovatif parasali yang  menjadi  tujuan  utama  dicetuskannya  Parasali  adalah  untuk merevitalisasi Bahasa daerah khususnya Bahasa Bali. Dengan adanya Parasali dapat  menjaga  dan  melestarikan Bahasa Bali dan mengajak seluruh elemen masyarakat belajar bahasa, aksara,  dan  sastra  Bali  melalui  Parasali.  Dimana dari  data  yang  dilansir  melalui website parasali.com  menunjukkan  bahwa kunjungan pada website parasali cukup banyak yaitu 1000 kunjungan dalam satu  tahun.  Dengan  adanya  inovasi  metode  pembelajaran  Bahasa  daerah berbasis  digital  dapat  memberikan  kemudahan  bagi  masyarakat  dalam mengkasesnya,  dan  memberikan  motivasi  semangat  generasi  muda  untuk mempelajari Bahasa dan aksara Bali melalui Parasali. Dengan demikian tujuan untuk  merevitalisasi  Bahasa  perlahan  akan  dapat  terwujud  dan  mengajak masyarakat untuk lebih menjaga dan melindungi Bahasa daerah dari ancaman kepunahan, akibat  tergerusnya  jaman dan  perkembangan teknologi  saat ini. Melalui Parasali maka proses pembelajaran yang awalnya monoton dapat lebih inovatif  dan interaktif  dengan  hadirnya  berbagai  fitur  yang  terdapat  di dalamnya .

## SIMPULAN DAN SARAN
Parasali menjadi sebuah inovasi media pembelajaran yang diluncurkan oleh Balai Bahasa Provinsi Bali dan Duta Bahasa Provinsi Bali untuk melestarikan bahasa, aksara, dan sastra Bali di era  digital.  Aplikasi ini bertujuan  memfasilitasi pembelajaran digital yang mudah diakses  oleh  masyarakat,  terutama  generasi  muda, sebagai  respon  terhadap  kemunduran bahasa  dan  aksara  Bali.  Melalui  penggabungan  teori  dan  hiburan,  Parasali  menawarkan pembelajaran  interaktif  yang  menarik,  sehingga  memicu  minat  generasi  muda  untuk mempelajari dan melestarikan Bahasa Daerah Bali. Ditinjau dari perspektif egovernment menunjukkan  bahwa  Parasali  merupakan  model  G2C  ( Government  to  Citizens ),  dimana pemerintah  memberikan  pelayanan  dalam  bidang  pendidikan  guna  memudahkan proses pembelajaran  yang  dapat  dilakukan  kapanpun  dan  dimana  saja. Melalui  inovasi  ini, Pemerintah  berupaya  untuk  memperkuat  dan  melestarikan  warisan  budaya  Bali.  Melalui media  pembelajaran  ini,  dapat  memberikan  kemudahan  akses  kepada  masyarakat  dalam mempelajari  Bahasa  dan  Sastra  Bali,  memberikan  motivasi  kepada  generasi  muda  akan pentingnya penggunaan Bahasa Bali dalam kehidupan sehari-hari. Sesuai dengan indikator egovernment ,  Parasali  telah  memenuhi  dukungan  dari  berbagai  aktor  dalam mengimplementasikannya,  kapasitas  yang  dimiliki  juga  telah  mendukung  proses pembelajaran  dan  pelestarian budaya,  serta  manfaat  yang  diperoleh  dari  Parasali  bukan hanya untuk pelestarian  saja tetapi juga memudahkan generasi muda dalam mempelajari Bahasa dan Sastra Bali. Melalui aplikasi Parasali dengan berbagai dukungan yang diperolah dapat menunjang keberlanjutannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adhiti,Ida Ayu Iran., Gede Sidi Artajaya, & Pidada, I. A. P. (2021). PEMBERDAYAAN

## BAHASA,  SASTRA,  DAN  AKSARA  BALI  TERHADAP  PENYULUH  BAHASA
BALI. Widyadari , 22 (2). Https://Doi.Org/10.5281/Zenodo.5574452
Adnyana,  I.  N.  W.,  Yasa,  I.  W.  A.  P.,  &  Jayanegara,  I.  N.  (2020).  Implementasi Pembangunan  Berkelanjutan  Melalui  Perancangan  Game  Pengenalan  Bahasa  Bali Bagi Anak-Anak. Prosiding Seminar Nasional Desain Dan Arsitektur (SENADA) , 3 , 240–245.
Balai Bahasa Prov Bali. (2024). Parasali . Balai Bahasa Provinsi Bali. Https://Parasali.Com/
Bali,  D.  (2024). Dukung  Program  RBD,  Balai  Bahasa  Provinsi  Bali  Luncurkan  Inovasi Parasali . DBC Bali. Https://Dinamikabali.Com/Dukung-Program-Rbd-Balai-Bahasa- Provinsi-Bali-Luncurkan-Inovasi-Parasali/
Cahyani,  N. P. K., &  Putra,  I. P. A. P. (2024). Governance And Digital  Transformation:
Analisis  Ruang  Kerja  Virtual  Melalui  Perspektif  E-Government  Pada  Pemerintahan
Provinsi Bali. Public Sphere Review , 3 (1), 1–11.
Https://Doi.Org/10.30649/Psr.V3i1.123
Dewi,  K.  H.  S.,  Melati,  I.  G.  A.  S.,  Putera,  W.  A.,  &  Darmawan,  I.  G.  I.  (2023).
IMPLEMENTASI  MEDIA  PEMBELAJARAN  AKSARA  BALI  BERBASIS  WEB MENGGUNAKAN  FRAMEWORK  LARAVEL  PADA  SISWA  SMP. Jurnal
Cakrawala Ilmiah , 5 (2).
Irawan, B. (2015). E-Government Sebagai Bentuk Baru Dalam Pelayanan Publik: Sebuah
Tinjauan Teoritik. Jurnal Paradigma , 4 (3), 202.
Mahanum. (2021). Tinjauan Kepustakaan. ALACRITY : Journal Of Education , 1 (2), 1–12. Https://Doi.Org/10.52121/Alacrity.V1i2.20
Nugraha, J. T. (2018). E-Government Dan Pelayanan Publik E-Government Di Pemerintah Kabupaten  Sleman. Jurnal  Komunikasi  Dan  Kajian  Media , 2 (1),  32–42. Http://Jurnal.Untidar.Ac.Id/Index.Php/Komunikasi/Article/Download/758/547
Nusabali. (2023). Raih Duta Bahasa Terbaik II Nasional. In Nusabali.Com .
Parasali. (2023a). Latar Belakang Parasali. In Parasali.Com .
Ratumanan, S. D., Rahman, H., Karlina, D. A., Septiyani, D. G., Rahayu, Anggraini, G. F., Bahasa, P., Upi, D., Upi, P., Siliwangi, P. I., & Unila, P. (2022). Upaya Pemberdayaan Penggunaan Bahasa Daerah Melalui Budaya Literasi Digital. Journal Of Elementary Education , 05 (01), 69–76.
Sihidi, I. T., Suhermanto, D. F., & Kurniawan, D. (2023). Stakeholder Interaction In The Development  Of  Oxygen  Ecotourism  On  Gili  Iyang  Island,  Indonesia. Journal  Of Government And Civil Society , 7 (2), 297. Https://Doi.Org/10.31000/Jgcs.V7i2.8251
Srihilmawati, R., & Nurjanah, N. (2023). Transformasi, Bahasa Daerah, Smart Society 5.0.
Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan , 4 (5).
Suweta, I. M. (2020). Bahasa Bali Dalam Eksistensi Kebudayaan Bali. Purwadita: Jurnal Agama Dan Budaya , 3 (2), 1–8. Http://Jurnal.Stahnmpukuturan.Ac.Id/Index.Php/Purwadita/Article/View/355