ISSN 2776-5636 (Online) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(3), 2021, 107-113 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/1232 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1232

## Pendampingan Civic Entrepeneurship di Era New Normal melalui Seminar Nasional

## Meiwatizal Trihastuti
STKIP Pasundan, Cimahi
Corresponding Author: Meiwatizal97@gmail.com Info Artikel Diterima :18/09/2021 Direvisi: 19/09/2021 Disetujui: 21/09/2021
Abstract . The purpose of this activity is an effort made by a formal educational institution (STKIP Pasundan) as a  step  to  prepare  citizens  with  civic  entrepreneurial  competence.  As  one  of  the  objects  of  a  change  in  the paradigm  of  life  in  the  new  normal  era,  students  are  the  main  spear  in  creating  a  new  mobility  of  life  in accordance  with  the  principles  of  civic  entrepreneurship.  This  activity  is  carried  out  by  conducting  seminars through a planned procedure, namely the preparation stage by designing strategies and methods for delivering seminars. Then the implementation stage also ends with an in-depth evaluation and analysis in order to provide developments for further activities. The result of this activity  is to have an impact on students' creativity  and innovation  by  creating  new  opportunities  in  growing  their  competencies  such  as  being  independent,  creative, brave, action-oriented, having a number of solutions and being able to create new opportunities.
Keywords: Mentoring, Civic entrerpreneurship, New normal era
Abstrak. Tujuan dari kegiatan ini merupakan usaha yang dilakukan oleh lembaga formal pendidikan (STKIP Pasundan) sebagai langkah untuk mempersiapkan warga negara dengan kompetensi civic entrerpreneurship . Sebagai  salah  satu  objek  adanya  perubahan  dalam  paradigma  kehidupan  di  era  new  normal  mahasiswa merupakan tombak utama dalam menciptakan mobilitas kehidupan yang baru sesuai dengan prinsip civic entrerpreneurship .  Kegiatan  ini  di  lakukan  dengan  pelaksanaan  seminar  melalui  prosedur  terecana  yaitu tahap persiapan dengan merancang strategi dan metode penyampain seminar. Kemudian tahap pelaksanaan juga  diakhri  dengan  evaluasi  dan  analisis  mendalam  guna  memberikan  perkembangan  untuk  kegiatan selanjutnya.  Hasil  dari  kegiatan  ini  ialah  memberikan  dampak  pada  kreatifitas  dan  inovasi  mahasiswa dengan  menciptakan  peluang  baru  dalam  menumbuhkan  kompetensi  dirinya  seperti,  mandiri,  kreatif, berani, berorientasi pada tindakan, memiliki sejumlah solusi dan dapat menciptakan peluang baru.
Kata Kunci: Pendampingan, Civic entrerpreneurship, Era new normal
How  to  Cite: Trihastuti,  M.(2021).  Pendampingan  Civic  Entrepeneurship  di  Era  New  Normal  melalui  Seminar Nasional. Prima Abdika : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (3),
107-113. https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1218
Copyright  (c)  2021 Meiwatizal  Trihastuti. This  work  is  licensed  under a  Creative  Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

## Pendahuluan
Sebagai salah satu dampak dari perkembangan peradaban yang sangat cepat  persebarannya  tidak  hanya  berdampak  kepada  sektro  industri  tetapi juga berdampak kepada sektor pendidikan dan perekonomian. Entrerpreneurship menjadi  isu  yang  sangat  besar  dan  menarik  untuk diperdebatkan  dan  diperbincangkan  bukan  hanya  saja  kaitannya  dengan ranah ekonomi, tetapi juga dalam ranah kehidupan sosial, kesehatan, politik dan pemerintahan, bahkan pendidikan (Anwar, 2014).
Sebagai perbincangan dalam ranah pendidikan tentu saja hal ini akan melibatkan  pendidik,  peserta  didik,  proses  pembelajaran  dan  hasilnya. Dengan  kata  lain  bahwa entrerpreneurship dijadikan  sebagai  salah  satu kompetensi  yang  harus  dicapai  dalam  nilai  kompetensi civic khususnya. Dalam  rangakaian Enterpreneurship mempunyai  nilai  kebaikan  seperti  visi dan misi, kreatif dan inovatif, berani menanggung resiko, berjiwa kompetesi, mampu melihat dan menciptakan peluang, berjiwa social (Basrowi, 2011)
Robin  dan  Coulte  dalam  Tri  &  Suyanto  mengatakan  bahwa entrerpreneurship merupakan  proses  dimana  seorang  individu  maupun
Pendampingan Civic Entrepeneurship di Era New Normal melalui Seminar Nasional
kelompok  mencari  peluang  dengan  upaya  terorganisi  dan  sarana  yang memadai  untuk  memenuhi  keinginan  dan  kebutuhan  melalui  inovasi  yang unik.  Ahmad  sanusia  juga  mengatakan  bahwa Enterpreneurship Suatu  nilai yang diterapkan dan diwujudkan dalam bentuk perilaku berupa sumber daya, tujuan, tenaga penggerak, kiat, proses, siasat dan hasil bisnis (Tri & Suyanto, 2016).  Setiap  orang  pada  dasarnya  memiliki  jiwa entrerpreneurship tetapi dalam  jumlah  dan  kadar  yang  berbeda.  Dengan  demikian  aspek  tersebut haruslah  dieksplor  dan  diaplikasikan  sehingga  dapat  berkembang  menjadi suatu watak dan karakter yang baik (Kasmir, 2011)
Kemudian  menurut  Moko  P.  Astameon  (2018)  pada  dasarnya  bahwa jiwa entrerpreneurship ini  tidaklah  sekedar  pengetahuan  teknik  saja,  atau berupa keterampilan saja, tetapi lebih berorientasi pada sikap mental melalui proses diri dengan praktik dan pengalaman karena dorongan motivasi dirinya dan  lingkungannya.  Oleh  karena  itu  pendidik  sangat  berperan  untuk menciptakan  stategi entrerpreneurship yang  dapat  menanamkan  mental  dan sikap  yang  kuat.  Sehingga  materi entrerpreneurship yang  dikemas  dan diajarkan melalui kegiatan pembelajaran tidak bersifat tekstual, tetapi bersifat kontekstual dan terapan yang dapat memberikan kesempatan kepada peserta didik dan mahasiswa khususnya untuk mengembangkan gagasan dan idenya.
Era  New  Normal  merupakan  pola  kehidupan  dengan  kebiasaan  baru yang  mulai  diterapkan  dengan  berdasarkan  pada  latar  belakang  adanya sebuah  virus  yang  mendunia  Covid  19.  Dampak  dari  virus  ini  amat  sangat dirasakan  dalam  semua  sektor  kehidupan  khusunya  pendidikan  dan ekonomi,  oleh  karena  itu,  kedua  hal  ini  merupakan  salah  satu  bagian  dari roda  kehidupan  yang  ada  di  suatu  negara  dan  dunia  maka  fungsinya  tidak boleh dilumpuhkan (Anorga & Sudantoko, 2020). Pola kehidupan new normal merupakan pola kebiasaan dengan pelaksanaan kegiatan sehari-hari dengan mengedepankan  protokol  kesehatan.  Kebiasaan  ini  merupakan  usaha  yang dilakukan  oleh  pemerintah  untuk  mengembalikan  fungsi  sektor  kehidupan yang sempat tidak berjalan. Oleh karena itu, seperti yang telah dikatakan oleh Rahmafitria et al. (2021) bahwa salah satu dampak positif dalam era ini ialah terbentuknya self  efficiacy yaitu  pengembalian  fungsi  sektor  kehidupan merupakan langkah dalam menciptakan sikap seseorang. Menurutnya bahwa sikap seseorang sangat dipengaruhi oleh bagaimana persepsinya, maka untuk menghasilkan sikap yang positif maka perlu dibentuk konsepsi pengetahuan yang  positif  tentang  pembentukan  tanggung  jawab  seorang  individu (Puspitaningsih, n.d.)
Selanjutnya  Suryadi  (2015)  mengatakan  bahwa  adanya  dampak penerapan era  new  normal juga  membantuk  seseorang  untuk  menyikapi persoalan  kehidupan.  Sehingga self  efficiacy dan controllability dijadikan sebagai indikator dalam kontrol perilaku seseorang, maksudnya ialah melalui ini  akan  terbentuknya  kesadaran  positif  yang  memberikan  dampak  yang positif  untuk  dirinya  dan  lingkungannya.  Sehingga  pernyataan  diatas semakain  memperkuat  analisis  penulis  bahwa  dengan  adanya  pengabdian masyarakat melalui civic entrerpreneurship ini akan membantu terbentuknya paradigma baru. Hal ini juga disampaikan oleh Somantri ( 2012) bahwa untuk membentuk civic  entrerpreneurship setiap  individu  haruslah  siap  untuk menerima  dan  melakukan  mobilitas  dan  pembaharuan  dalam  pembentukan diri, sikap dan keterampilannya dan hal ini tentu saja tidak akan terlepas dari sentuhan teknologi.  Melalui ha ini maka akan terbentuknya pola kehidupan,
ISSN 2776-5636 (Online) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(3), 2021, 107-113 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/1232 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1232
kebiasaan, pola pikir yang sesuai dengan tuntutan dan paradigma yang ada, sehingga civic Enterpreneurship berhasil dalam mencapai misinya menjadikan warga negara yang inovatif dan kreatif (Daryanto & Karim, 2017)

## Metode Pelaksanaan
Metode  pelaksanaan  pengabdian  ini  dilakukan  dengan  membagi  dua tahap  yaitu  tahap  persiapan  dan  tahap  pelaksanaan  seminar.  Tahap persiapan  merupakan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  sebuah  tim  pengabdian sebelum  kegiatan  berlangsung,  seperti  dengan  merancang  startegi  seminar, pembentukan panitia kegiatan hasil seminar.
Pada  tahap  pelaksanaan  diserahkan  kepada  tim  penyelenggara seminar.  Dimana  diawali  dengan  salam  pembuka  dan  sambutan,  kemudian penyampaian materi seminar oleh pemateri kegiatan ini dipandu oleh seorang moderator  dan  operator.  Peserta  seminar  sendiri  ialah  Mahasiwa  Prodi Pendidikan  Pancasila  dan  kewarganegaraan  STKIP  Pasundan.  Diakhir kegiatan  seminar,  moderator  akan  memberikan  kesempatan  kepada  peserta seminar untuk melakukan tanya jawab.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian civic  Enterpreneurship ini  dilakukan  dengan rancangan  strategi  yang  sudah  melalui  proses  analisis  dan  survei  terlebih dahulu  oleh  peneliti.  Kegiatan  ini  dilakukan  dengan  berbasis  digital  dan online. Sesuai dengan urgensi penelitian bahwa hal ini perlu dilakukan agar tetap  menumbuh  kembangkan  jiwa civic  Enterpreneurship pada  diri mahasiswa STKIP Pasundan.
Persiapan  awal  dilakukan  dengan  menggunakan  dan  menanamkan konsep pemahaman awal tentang civic dan entrerpreneurship yang dilengkapi dengan  mengenai  tatacara  pelaksanaan  seminar  serta  dokumen  yang diperlukan  dan  yang  akan  digunakan  dalam  seminar.    Pada  tanggal pelaksanaan seminar dilaksanakan pada tanggal 18 September 2021. Adapun seminar tersebut terdiri dari 2 presenter dan 1 moderator, 2 orang operator, 1 orang  notulen.  Dan  beberapa  petinggi  STKIP  Pasundan  yang  memberikan sambutan  pada  pembukaan  pelaksanaan  seminar  seperti  tampak  pada gambar 1 .

## Gambar 1 Pelaksanaan seminar Civic Enterprenership di era new normal
Pendampingan Civic Entrepeneurship di Era New Normal melalui Seminar Nasional
Setelah  dibuka  oleh  moderatur,  presenter  pertama  diberikan kesempatan untuk mempresentasikan, memberikan materi soal
entrerpreneurship .  Dalam  proses  tersebut  presenter  menyampaikan  tujuan dilakukannya seminar dan penyampaian materi kedalam beberapa sub bagian yang dapat digambarkan, sbb :
Tabel 1. Materi seminar
NO Materi yang disampaikan 1 Pengenalan  biodata  dan  CV  yang  disampaikan  oleh moderator 2 Penyampaian materi tentang Kewirausahaan
3 Ciri dan karakteristik kewirausahaan
4 Pengertian wirausaha Ciri wirausaha
Tidak  hanya  itu  presenter  pertama  juga  menyampaikan  tentang bagaimana  pertumbuhan  dan  Indeks  Penjualan  Ritel,  2019-2020. Penyampaian materi ini diberikan untuk memberikan motivasi kepada peserta seminar.  Penyampaian materi seperti tampak pada gambar 2 berikut ini:
Gambar 2: Penyampain materi
Tak  hanya  itu  presenter  juga  memberikan  dengan  gambaran  dan contoh  yang  sangat  jelas  beberapa  tentang  berbagai  jenis  bisnis  statejik. Berikut  dapat  terlihat  gamabaran  yang  telah  disampaikan  pada  gambar  3 berikut ini
ISSN 2776-5636 (Online) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(3), 2021, 107-113 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/1232 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1232

## Gambar 3: Materi
Kemudian pada bagian presenter yang kedua. Presenter menyampaikan sesuai  dengan  fokus  dan  kajian  pengabdian  masyarakat  yaitu  tentang pendampingan civic  Enterpreneurship. Pada  bagian  ini  presenter  lebih menitikberatkan  kepada  membangun  jiwa  generasi  muda  sebagai  lambang dari peradaban dan adanya paradigma era new normal.
Pada  pelaksanaanya,  presenter  tak  hanya  menyajikan  materi,  tetapi juga  mampu  menanamkan  sikap  dan  mental entrerpreneurship dengan penjelassan  materi  yang  dikaitkan  dengan  kondisi  dan  keadaan  lingkungan yang akan terus berubah sesuai dengan tuntutan pembaharuan dunia. Maka sesuai  dengan  yang  dikatakan  oleh  Louis  Jacques  Filion  bahwa  orang  yang imajinatif, memiliki kemampuan menetapkan sasaran dan mencapai sasaran serta  mempunyai  kesadaran  akan  peluang  yang  ada,  setelah  itu  membuat keputusan yang tepat.
Pada  rancangan  kurikulum  dan  tujuan  pelaksanaan  seminarnya presenter seminar telah merancang materi yang disampaikannya seperti yang tergambar 4 dibawah ini :

## Gambar 4:  Rancangan kurikulum dan tujuan pelaksanaan seminarnya presenter seminar telah merancang materi yang disampaikannya
Selanjutnya  melalui  kegiatan  seminar  tersebut,  presenter  juga menggunakan metode narasi dengan menceritaka beberapa tokoh atau kisah yang  menginspirasi  seperti  kisah  Mark  Zuckerberg,  Kisah  Larry  Page  dan
Pendampingan Civic Entrepeneurship di Era New Normal melalui Seminar Nasional
Sergey  Brin,  Kisah  Achmad  Zaky.  Dengan  harapan  bahwa  kisah  ini  akan membangun  rasa  tanggung  jawab,  percaya  diri,  berani  dan  juga  inovatif. Seperti yang telah disampaikan oleh presenter pada kegiatan tersebut bahwa civic  entrerpreneurship yang  baik  ialah  Seseorang  yang  berani  mengambil resiko  dalam  mengelola  dan  mengatur  bisnis,  wirausahawan  tersebut nantinya akan memperoleh keuntungan finansial maupun non finansial.
Melalui  penyampaian  materi  tentang civic  entrerpreneurship presenter mengatakan  bahwa  ini  merupakan  usaha  untuk  menciptakan  peluang  dan usaha  baru  unruk  bergerak,  membuat  kreatifitas  dan  inovatif  dalam  bentuk medical, digital, bahkan sampai dengan membantu seseorang secara mandiri beradaptasi  dengan  kegiatan  dan  pola  kehidupan  yang  baru.  Sehingga  pada akhir penyampaian materi, melalui panduan moderator diberikan kesempatan kepada  peserta  seminar  untuk  melakukan  diskusi  dan  tanya  jawab  secara terbuka  tentang  materi  terkait  yang  disampaikan  oleh  presenter.  Kegiatan diskusi  sekaligus  merupakan  kegiatan  evaluasi  yang  dilaksanakan  oleh  tim seminar  STKIP  dilingkungan  kampus.  Hal  ini  akan  menjadi  bagian  dari bentuk analsis tim seminar pengabdian masyarakat.

## Simpulan dan Tindak Lanjut
Tujuan  dilakukannya  kegiatan  ini  ialah  utuk  terciptanya  budaya civic entrerpreneurship yang  kreatif  bagi  mahasiswa  dan  lignkungan  sekitarnya. Prosedur  pelaksanaan  seminar  ini  dilakukan  dengan  tahap  perencanaan. Yaitu  dengan  melakukan  tahap  segala  bentuk  persiapan  dan  kebutuhan untuk  kegiatan  seminar  tentang  Pendampingan  civic  entrepenership  di  era new normal. Sedangkan tahap pelaksanaan dilakukan dengan berbasis online dengan pesertanya mahasiswa STKIP Pasundan.
Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi sebuah awalan dan konsep baru untuk menciptakan sebuah inovasi seperti menciptakan Koperasi mahasiswa dan  usaha  lainnya  yang  dapat  menampung  kreatifitas  tanpa  batas  yang dimiliki oleh mahasiswa. Nilai-nilai civic entrerpreneurship yang diamanatkan dalam  kegiatan  ini  ialah  nilai  mandiri,  kreatif,  berani  mengambil  resiko, berorientasi  pada  tindakan,  memiliki  sejumlah  solusi,  dewasa  dalam menghadapi suatu masalah, komitmen, kerja sama dan lain lain.
Sehingga  kegiatan  ini  sesuai  dengan  tujuan  pelaksanaannya  dapat memperkuat  nilai civic  entrerpreneurship sebagai  syarat  kompetensi kewarganegaraan  yang  unggul  dan  kreatif.  Yaitu  warga  negara  yang  siap dengan  setiap  perubahan  dalam  pelaksanaan  kehidupan  yang  tetap memegang  teguh  prinsip  wira  ushaa  yang  berlandaskan  pancasila  dan kekeluargaan.

## Daftar Pustaka
Anorga, P., & Sudantoko, J. (2020). Koperasi: Kewirausahaan Dan Pengusaha Kecil. Rineka Cipta.
Anwar,  M.  (2014). Pengantar  Kewiraushaan  Teori  dan  Aplikasi.  Ed  1 . Prenadamedia Group.
Basrowi. (2011). Kewirausahaan untuk Perguruan Tinggi . Ghalia Indonesia.
Daryanto, & Karim, S. (2017). Pembelajaran Abad 21 (Anggota IKAPI DIY (ed.); 1st ed.). Penerbit Gava Media.
Kasmir. (2011). Kewirausahaan. Rajawali Press.
ISSN 2776-5636 (Online) Prima Abdika: Jurnal Pengabdian Masyarakat 1(3), 2021, 107-113 https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/abdika/article/view/1232 DOI: https://doi.org/10.37478/abdika.v1i3.1232
Moko P. Astameon. (2018). Entrepreneurship Dalam Perspektif Kondisi Bangsa Indonesia . Alfabeta.
Puspitaningsih,  F.  (n.d.).  Pengaruh  Efikasi  Diri  dan  Pengetahuan Kewirausahaan  Terhadap  Minat  Berwirausaha  Melalui  Motivasi. Tulunggaungng: STKIP PGRI,. Jurnal Ekonomi Dan Kewirausahaan .
Rahmafitria,  F.,  Suryadi,  K.,  &  Oktadiana,  H.  (2021).  Applying  knowledge, social concern and perceived risk in planned behavior theory for tourism in the Covid-19 pandemic. Tourism Review (Tourism Rev) .
https://doi.org/DOI:10.1108/TR-11-2020-0542
Somantri,  N.  (1976). Konsep  Pendidikan  Kewarganegaraan .  Remadja Rosdakarya.
Suryadi, D. (2015). Penggunaan Pendekatan Tidak langsung Serta Pendekatan Gabungan  Langsung  Tidak  langsung  Dalam  Rangka  Meningkatkan Kemampuan Berpikir Matematik Tingkat Tinggi Siswa SLTP.
Tri, H., & Suyanto. (2016). . Hubungan EQ, Pengetahuan kewirausahaan, dan hasrat  marginal  menabung,  dengan  motivasi  berwirausaha  mahasiswa Pendidikan  Ekonomi.  Jurnal  Harmoni  sosia. Jurnal  Pendidikan  IPS. , Volume 3, (p-ISSN : 2655-7304 e-ISSN : 6655-8953), 95–104.