COMMUNICATIVE:                                                                                                                                                             (95-109) JURNAL KOMUNIKASI DAN PENYIARAN ISLAM E-ISSN : 2746-6949 Volume 4 Nomor 1 Juni 2023 https://journal.bungabangsacirebon.ac.id/index.php/communicative
MANAJEMEN DAKWAH TAMAN QURAN MULIA DALAM UPAYA MENINGKATKAN MINAT REMAJA MENJADI HAFIDZ DAN HAFIDZAH
(Studi Kasus di Desa Margasari Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan)
Irfan Ahmad Harfan 1  , Ucu Karsih 2
Universitas Islam Al-Ihya Kuningan 1,2
irfanahmadharfan@gmail.com 1 , ucukarsih22@gmail.com 2
Received: 2023-05-22; Accepted: 2023-06-27; Published: 2023-06-30
Abstract  :  The  purpose  of  this  study  is  to  describe  and  to  determine  the  supporting  and  inhibiting factors of the management  of the Da'wah Taman Quran Mulia in an effort  to  increase the interest  of adolescents  to  become  hafidz  and  hafidzah  in  Margasari  Village,  Luragung  District,  Kuningan Regency.  This  study  uses  a  qualitative  method  with  a  case  study  approach.  The  data  collection techniques  were  carried  out  through  observation,  in-depth  interviews,  and  documentation  study.  The results  of  this  study  indicate  that  1)  In  its  planning,  Taman  Quran  Mulia  has  implemented  a  hafidz Quran printing program that runs according to the expectations of the institution, including by holding meetings to prepare everything needed, determining the implementers, and determining all facilities in the  implementation  of  the  process  of  fostering  students.  in  order  to  memorize  Al-Quran  30  Juz.  2) Organizing the tasks given to the management or teaching staff is a task that is in accordance with their expertise and the work program provided is to provide the best facilities in fostering Quran memorizing students  so  that  they  have  noble  morals  and  practice  ahlussunnah  waljama'ah.  3)  One  of  the management of the movement carried out by the leadership is to provide motivation and encouragement to  the  management  or  teaching  staff  so that  they can  work  well  in  order  to  achieve  the  hafidz  Quran printing program. 4) Supervision is carried out by the leadership, namely by observing all activities and duties  of  the  management  or  teaching  staff  so  that  the  achievement  of  the  hafidz  Quran  printing program  can  be  carried  out  properly  and  as  expected.  The  supporting  and  inhibiting  factors  for  the management of da'wah at Taman Quran Mulia are carried out through strategic planning methods to evaluate internal  and external  factors including: 1) The strength  of Taman Quran Mulia has a strong vision,  mission  and  has  the  potential  for  the  quality  of  teaching  staff  and  students  and  has  adequate facilities and infrastructure. adequate. 2) The weakness that occurs is the limited human resources as administrators or teaching  staff. 3) Opportunities Taman Quran Mulia has  received  recognition  from the public as a non-formal institution that manages salaf, 4) The challenge for Taman Quran Mulia is the  development  and  technological  changes  that  make  teenagers  not  interested  in  becoming  hafidz Quran.
Keywords: Da'wah Management, Youth Interests, Hafidz Hafidzah
Copyright © 2023, Author. This is an open-access article under the CC BY-NC-SA 4.0
DOI: https://doi.org/10.47453/

## Pendahuluan
Dakwah  merupakan  usaha  peningkatan  pemahaman  keagamaan  untuk mengubah pandangan hidup, sikap batin dan perilaku umat yang tidak sesuai dengan ajaran  Islam  menjadi  sesuai  dengan  tuntutan  syariat  untuk  memperoleh  kebahagiaan hidup di dunia. Kegiatan dakwah bukan hanya mencakup sisi ajakan (materi dakwah) saja,  tetapi  juga  seluruh  unsur  yang  terkait  dengan  dakwah  yang  dapat  menjalankan secara  efektif  tujuan  dari  apa  yang  dikehendaki  oleh  maksud  dan  tujuan  dakwah  itu sendiri.
Aktivitas  dakwah  dapat  berjalan  secara  efektif  bila  mana  apa  yang  menjadi tujuan benar-benar dapat dicapai, dan dalam pencapaiannya dikeluarkan pengorbanan- pengorbanan  yang  wajar.  Atau  lebih  tepatnya  jika  kegiatan  dakwah  yang dilakasanakan  mengandung  unsur-unsur  manajemen  dakwah,  maka  pelaksanaan dakwah dapat berjalan sesuai dengan yang diharapkan agar tujuan tercapai.
Menurut Andy (2006) dalam buku manajemen emosi menyatakan bahwa : Dalam  perkembanganya,  dakwah  juga  diartikan  sebagai  mengajak  dan mengundang  umat  manusia  kearah  kebaikan  menujutuhan  secara  bersama- sama, dengan jalan yang bijaksana untuk mencapai kemaslahatan di dunia dan akhirat.
Untuk  itulah  diperlukan  faktor  utama  dalam  dakwah  yang  berperan  sebagai subjek  atau  pelaku  dakwah  sebagaimana  firman  Allah  SWT    dalam  Al-Quran  surat Ali-lmran ayat 104 :
ى َ ل ِّإ َ نو ُعۡدَي ٞة َّم ُ أ ۡم ُ كن ِّ م ن ُ كَتۡل َو ٱ ِّب َ نو ُر ُمۡأَي َو  ِّرۡي َخۡل ٱ ِّن َع  َنۡوَهۡنَيَو  ِّفو ُرۡعَمۡل ٱ ۡل ُم ُه  َكِّئ ََٰٓ ل ْو ُ أ َو ِۚ ِّر َ كن ُم ٱ َ نو ُحِّلۡف ُمۡل
“ Dan  hendaklah  ada  di  antara  kamu  segolongan  umat  yang  menyeru  kepada kebajikan,  menyuruh  kepada  yang  ma´ruf  dan  mencegah  dari  yang  munkar; merekalah orang-orang yang beruntung”. (Quran Kemenag, 2021)
Dari  ayat  diatas  serta  masih  banyak  ayat-ayat  yang  lain  yang  menganjurkan umat  islam  untuk  berdakwah,  dapat  dijadikan  sandaran  terutama  bagi  para  juru dakwah bahwa berdakwah adalah suatu kewajiban, oleh karena itu diperlukan dakwah bagi diri sendiri dan berdakwah pada orang lain, berkaitan berdakwah pada orang lain Al-Quran  memberi  petunjuk  dan  cara  yang  baik  sesuai  dengan  perintah  Allah  SWT, tentang  bagaimana  cara  berdakwah  yang  benar  yaitu  diterangkan  dalil  Al-Quran  An- Nahl ayat 125 :
ٱ ِّب َك ِّ ب َر  ِّليِّب َس ٰى َ ل ِّإ ُعۡد ٱ َو  ِّة َمۡك ِّحۡل ٱ ِّة َظ ِّعۡو َمۡل ٱ ِّب م ُهۡل ِّد َٰج َو ِِّۖة َن َسَحۡل ٱ َو ُه  َكَّبَر َّ ن ِّإ ِۚ ُن َسۡح َ أ  َي ِّه ي ِّت َّ ل ِّب ُم َ لۡع َ أ  َو ُه َو ۦ ِّهِّليِّب َس ن َع  َّلَض نَمِّب ُم َ لۡع َ أ ٱ َني ِّدَتۡه ُمۡل
“Serulah (manusia) kepada jalan Tuhan-mu dengan hikmah dan pelajaran yang baik  dan  bantahlah  mereka  dengan  cara  yang  baik.  Sesungguhnya  Tuhanmu Dialah  yang  lebih  mengetahui  tentang  siapa  yang  tersesat  dari  jalan-Nya  dan Dialah  yang  lebih  mengetahui  orang-orang  yang  mendapat  petunjuk”.  (Quran Kemenag, 2021)
Disini  dapat  diketahui  bahwa  peran  juru  dakwah  atau  biasa  disebut  da’i menduduki  posisi  yang  sangat  dominan  dalam  berdakwah,  karena  mereka  adalah orang  pertama  yang  bersinggungan  langsung  dengan  para  umat  sehingga  dapat dikatakan  bahwa  apa  yang  terjadi  dan  dilakukan  umat  adalah  tanggung  jawab  juru dakwah,  untuk  itulah  diperlukan  suatu  manajemen  yang  baik  demi  terpenuhinya sumber daya manusia  yang berkualitas. Dan salah satu faktor terpenting dalam unsur manajemen  adalah  unsur  manusia (man), seperti  dikemukakan  oleh  Abdurrahman Fathoni  (2006)  dalam  bukunya  organisasi  dan  manajemen  sumber  daya  manusia bahwa fenomena sosial pada masa kini dan masa depan dalam era globalisasi ini yang sangat  menentukan  adalah  manajemen  sumber  daya  manusia.  Sumber  daya  manusia merupakan modal dan kekayaan yang terpenting dari setiap kegiatan manusia. Dalam hal ini sebagaimana manajemen dakwah yang dilakukan oleh lembaga pendidikan non formal  Taman  Quran  Mulia  di  Desa  Margasari  Kecamatan  Luragung  Kabupaten Kuningan  dalam  mendidik  anak  remaja  untuk  dapat  menjadi  seorang  hafidz  dan hafidzah.
Menurut  Abdullah  Nashih  Ulwan  (2001)  mengatakan  bahwa  setiap  anak merupakan  individu  yang  pada  prinsipnya  memiliki  akal  sehat  yang  dapat  dan  harus dimanfaatkan  untuk  mencari  ilmu.  Potensi  tersebut  memberi  kemungkinan  kepada anak  untuk  mengembangkan  kepribadiannya,  akalnya  yang  dilatar  belakangi kesadaran  berfikir  yang  dimiliki  oleh  anak-anak.    Perbedaan  setiap  individu  ditinjau dari  aspek  kejiwaan  yang  meliputi  kemampuan-kemampuan  jiwanya  dalam  berolah cipta,  rasa,  karya,  dan  karsa.  Menurut  Purwa  Atmaja  Prawira  (2012)  yang  merinci perbedaan individu pada aspek kejiwaan (psikis) secara garis besarnya meliputi bakat (aptitude), sikap (attitude), cita-cita,  minat,  hobi,  motif,  perhatian,  kehendak  atau kemauan, perasaan, afeksi, emosi dan kecardasan (inteligensi).
Dalam  perkembangan  kepribadian,  akal  pikiran  dan  potensinya  anak  yang melalui  fase-fase  perkembangan  tertentu,  anak  memerlukan  bimbingan,  pengajaran, pengendalian  dan  kontrol  baik  dari  orang  tua  maupun  pendidik.  Hal  ini  bertujuan untuk  mempersiapkan  perkembangan  anak  agar  mampu  berperan  serta  secara berkesinambungan  dalam  perkembangan  manusia  yang  selalu  berkembang  dan  juga mampu  beramal  shalih  dalam  arti  berakhlak  mulia  selama  dalam  upaya  mencari kebahagiaan di dunia dan akhirat. (Ali, 2004)
Menurut  Muhtar  (2003)  bahwa  pendidikan  merupakan  suatu  pembinaan terhadap pembangunan bangsa secara keseluruhan. Saat ini pendidikan dituntut untuk dapat  menemukan  perannya  sebagai  basis  dan  benteng  tangguh  yang  akan  menjaga dan  memperkokoh  etika  dan  moral  bangsa.  Pendidikan  merupakan  suatu  media sosialisasi  nilai-nilai  luhur,  khususnya  ajaran  agama  yang  akan  lebih  efektif  bila
diberikan kepada anak (siswa) Remaja.  Dalam bukunya Muhammad Muhyidin (2004) yang  berjudul  “Mengajar  Anak  Berakhlak  al-Quran”  dituliskan,  mengapa  al-Quran perlu  dipahami  sejak  anak-anak?  Pengarang  berpendapat  jika  anak  memahami  al- Quran  sejak  dini  maka  akhlaknya  akan  bagus.  Al-Quran  merupakan  kitab  suci  yang mempunyai  karakteristik  atau  keistimewaan  al-Quran  adalah  kitab  yang  terpelihara keasliannya,  dan  Allah  Swt  sendiri  yang  menjamin  pemeliharaanya  serta  tidak membebankan  hal  itu  kepada  seseorang.  Allah  Swt  telah  menyiapkan  faktor-faktor pendukung  bagi  penjagaan  al-Quran,  sesuai  janji-Nya  untuk  menjaga  al-Quran, sehingga  tetap  terpelihara  sebagaimana  adanya  semenjak  diturunkan.  Tidak  ada campur tangan dan pemikiran manusia yang dapat mengubahnya. Diantaranya adalah umat yang mempunyai keistimewaan kemampuan menghafal. (Yusuf, 2000)
Salah  satu  usaha  nyata  untuk  memelihara  kemurnian  al-Quran  adalah  dengan menghafalkannya,  karena  menghafalkan  al-Quran  merupakan  suatu  pekerjaan  yang sangat  mulia  dihadapan  manusia  dan  dihadapan  Allah  Swt.  Tidak  ada  suatu  kitab  di dunia ini yang dihafal oleh puluhan ribu orang di dalam hati mereka, kecuali hanya al- Quran yang telah dimudahkan oleh Allah Swt.
Membuat  anak  mau  menghafal  al-Quran  dan  mengajarkan  al-Quran  kepada mereka  merupakan  tugas  yang  mulia  dalam  kehidupan  dan  merupakan  salah  satu kegiatan dalam berdakwah. Namun dalam melakkan tugas ini, pendidik atau pengajar disyaratkan harus membekali dirinya dengan konsep-konsep dan wawasan pendidikan yang  dapat  membantunya  untuk  melaksanakan  tugas  tersebut  dalam  mewujudkan tujuannya.  Pengelolaan  atau  manajemen  merupakan  hal  yang  paling  pokok  dalam pelaksanaan  suatu  program  didalam  suatu  lembaga  maupun  organisasi.  Begitu  pula dalam  program  pembelajaran  menghafal  al-Quran  disuatu  lembaga  tentunya pengelolaan  pembelajaran  hafalan  al-Quran  merupakan  hal  yang  paling  pokok  untuk mewujudkan  suatu  program  sebagai  bagian  dari  kegiatan  berdakwah.  Keberhasilan pelaksanaan  program  pembelajaran  menghafal  al-Quran  tidak  terlepas  dari perencanaan,  pengoranisasian,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  program  pembelajaran menghafal al-Quran harus dipersiapkan dengan matang serta membutuhkan pemikiran dan  analisis  mendalam  dari  hal  perencanaan,  penyelenggaraan,  metode,  alat,  sarana prasarana,  target  hafalan,  evaluasi  hafalan.  Oleh  karena  itu  dibutuhkan  pengelolaan (manajemen) dalam pelaksanaan pembelajaran hafalan al-Quran.
Taman  Quran  Mulia  di  Desa  Margasari  Kecamatan  Luragung  Kabupaten Kuningan  merupakan  lembaga  pendidikan  non  formal  yang  bernaung  di  sebuah yayasan,  yang  dipimpin  oleh  ketua  yayasan  dan  dibantu  oleh  ustadz  serta  ustadzah yang  lulus  dari  pondok  pesantren  dan  seorang  hafidz  al-Quran.  Taman  Quran  Mulia menghasilkan  hafidz  yang  mengabdikan  kemurnian  al-Quran  dan  membangun generasi yang Qur’ani dan berakhlakul karimah. Lembaga pendidikan non formal ini, fokus  dalam  program  mengahafal  al-Quran  yang  merekrut  anak-anak  yang  masih remaja untuk di didik menghafalkan al-Quran 30 juz. Hal ini terdapat dapat dilihat dari adanya  peningkatan  santri  dari  tahun  ke  tahun  sebagaimana  dijelaskan  pada  gambar berikut.
Gambar 1. Jumlah Pendaftar Sebagai Calon Hafidz dan Hafidzah di Taman Quran Mulia
Berdasarkan  gambar  diatas  dijelaskan  bahwa  jumlah  pendaftar  sebagai  calon hafidz  dan  hafidzah  di  Taman  Quran  Mulia  dari  tahun  ke  tahun  terus  meningkat. Adapun  santri  yang  masuk  pada  tahun  2019  berjumlah  25  orang,  pada  tahun  2020 berjumlah  48  orang,  dan  pada  tahun  2021  berjumlah  56  orang.  Sehingga  jumlah keseluruhan santri di Taman Quran Mulia berjumlah 129 orang.
Taman  Quran  Mulia  merupakan  lembaga  pendidikan  non  formal  yang memiliki  program  tahfidz  atau  menghafal  al-Quran  salah  satu  programnya  yaitu program 2 tahun yang bernaung di Taman Quran Mulia di Desa Margasari Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan. Lembaga ini merupakan sebuah lembaga tahfidz yang nantinya  setelah  menghafal  al-Quran  30  juz,  maka  santri  tersebut  diharuskan melanjutkan ke jenjang lebih tinggi.

## Metodologi Penelitian
Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode kualitatif. Menurut Lexy J. Moleong  (2008)  mengemukakan  bahwa  penelitian  kualitatif  adalah  upaya  untuk menyajikan dunia sosial, dan perspektifnya di dalam dunia, dari segi konsep, prilaku, persepsi dan persoalan tentang manusia yang diteliti. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan  studi  kasus.  Menurut  Adnan  (2014)  mengatakan  bahwa  studi  kasus merupakan  penelitian  yang  berusaha  untuk  menggali  suatu  masalah  dengan  batasan yang jelas, data yang mendalam disertai berbagai sumber informasi yang akurat. Maka dalam  penelitian  ini,  peneliti  akan  menggunakan  pendekatan  studi  kasus  untuk mengungkap  tentang  bagaimana    manajemen  dakwah (planning,  organizing, actuating, dan controlling) Taman  Quran  Mulia  dalam  upaya  meningkatkan  minat remaja  menjadi  hafidz  dan  hadifzah  di  Desa  Margasari  Kecamatan  Luragung Kabupaten  Kuningan.  Dengan  demikian,  berdasarkan  dengan  fakta  tersebut,  maka pendekatan  studi  kasus  yang  menjadi  pilihan  peneliti  dalam  pemahaman  keagamaan dipandang lebih menarik dan unik dijadikan suatu kasus dari pada program lainnya.
Sumber  utama  dalam  penelitian  ini adalah  ketua  yayasan,  kepala  sekolah  dan ustadz serta ustadzah di Taman Quran Mulia. Sedangkan sumber data sekunder dalam
penelitian  ini  adalah  data  yang  didapat  secara  tidak  langsung  seperti  dokumen- dokumen  dan  catatan  yang  diambil  peneliti  sebagai  literatur,  buku-buku  maupun internet  yang  berhubungan  dengan  masalah  penelitian.  Teknik  pengumpulan  data dalam  penelitian  ini  menggunakan  multi  sumber  bukti (triangulasi) diantaranya dilalukan dengan observasi partisipatif, wawancara mendalam, dan dokumentasi.
Selanjutnya,  peneliti  menggunakan  teknik  triangulasi  sumber  (data)  dan triangulasi metode untuk menguji keabsahan data yang berhubungan dengan masalah penelitian yang diteliti oleh peneliti dengan melakukan pengecekan data yang didapat melalui beberapa sumber baik itu dari buku-buku, hasil observasi, maupun wawancara serta  dokumentasi  terkait    manajemen  dakwah  Taman  Quran  Mulia  dalam  upaya meningkatkan  minat  remaja  menjadi  hafidz  dan  hadifzah  di  Desa  Margasari Kecamatan  Luragung  Kabupaten  Kuningan.  Sehingga  terdapatlah  kesesuaian  antara data  yang  diperoleh  dengan  metode  yang  digunakan  dan  kesesuaian  teori  yang dijadikan landasan dalam penelitian tersebut.

## Pembahasan
A. Analisis  Manajemen  Dakwah  di  Taman  Quran  Mulia  dalam  Upaya Meningkatkan  Minat  Remaja  Menjadi  Hafidz  dan  Hafidzah  di  Desa Margasari Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan
Kegiatan  lembaga  dakwah  yang  dilaksanakan  menurut  prinsip-prinsip manajemen  akan  menjamin  tercapainya  tujuan  yang  telah  ditetapkan  oleh  lembaga yang  bersangkutan  dan  akan  menumbuhkan  sebuah  citra (image) lingkup  kegiatan dakwah merupakan sarana atau alat pembantu pada aktivitas dakwah itu sendiri.
Bila  dakwah  diolah  dengan  ilmu  manajemen  maka  aktivitas  dakwah  akan berlangsung secara lancar sesuai dengan tujuan yang diinginkan. Sebab bagaimanapun juga sebuah aktivitas apapun, itu sangat diperlukan sebuah pengelolaan yang tepat bila ingin  dapat  berjalan  secara  sempurna.  Itulah  sebabnya  dalam  pencapaian  tujuannya, pengelolaan manajemen dakwah sangat penting.
Pengelolaan  manajemen  yang  diterapkan  oleh  para  pengurus  di  lembaga pendidikan  non  formal  Taman  Quran  Mulia  dapat  dikatakan  sangat  mendasari  pada program kerja, baik tujuan, visi, dan misi tersebut. Karena itu dapat diketahui bahwa pelaksanaan kegiatan yang dilaksanakan telah menuai keberhasilan sebab manajemen yang dijalankan telah berjalan dengan baik. Dari data yang terkumpul, pada prinsipnya manajemen  yang  diterapkan  pengurus  di  lembaga  pendidikan  non  formal  Taman Quran Mulia telah sesuai dengan konsep manajemen. Kegiatan lembaga dakwah yang dilaksanakan  menurut  fungsi  dan  prinsip-prinsip  manajemen  akan  menjamin tercapainya  tujuan  yang  telah  ditetapkan  oleh  lembaga  yang  bersangkutan  dan menumbuhkan citra (image) profesionalisme dikalangan masyarakat.
Suatu  lembaga  dalam  mencapai  hasil  yang  memuaskan  maka  diperlukan kerjasama yang sungguh-sungguh agar dakwah dapat berjalan dengan baik dan lancar serta  mendapatkan  hasil  yang  sesuai  dengan  tujuan,  maka  pelaksanaan  dakwah hendaklah  dilakukan  secara  terkoordinir dan  dalam  barisan-barisan  yang  teratur  rapi.
Untuk  mencapai  tujuan  dakwah  dalam  mensyiarkan  agama  Islam  yaitu  mewujudkan kebahagian  dunia  akhirat,  maka  dalam  mencapai  tujuan  tersebut  harus  bekerjasama secara  teratur  dan  terarah.  Oleh  karena  itu  manajemen  sangat  diperlukan.  Islam melarang umatnya bekerja secara tidak teratur, menyimpang dari peraturan yang selalu ditentukan. Semua itu akan tercipta manakala dilakukan dengan manajemen yang baik. Oleh karena itu peranan manajemen sangat diperlukan.
Taman  Quran  Mulia  sebagai  lembaga  pendidikan  non  formal  yang  betujuan untuk  meningkatkan  minat  remaja  menjadi  hafidz  dan  hadifzah,  tentu  saja  tidak  bisa terlepas  dari  keberadaan  manajemen.  Peranan  manajemen  pada  lembaga  pendidikan non  formal  Taman  Quran  Mulia  dimaksudkan  untuk  mempraktekkan  fungsi-fungsi manajemen  dalam  mengelola  semua  aktifitas  yang  ada.  Untuk  merealisasikan semuanya,  dalam  proses  analisis  peneliti  akan  menjelaskan  analisis  implementasi manajemen dakwah melalui penerapan empat fungsi pokok manajemen, yaitu :
1. Planning Taman  Quran Mulia Dalam  Meningkatkan Minat Remaja Menjadi

## Hafidz dan Hadifzah
Perencanaan dakwah merupakan Strarting Point dari aktivitas manajerial dalam sebuah  kegiatan  berupa  hal-hal  yang  terkait  dalam  memperoleh  hasil  yang  optimal. Perencanaan  adalah  pemilihan  sekumpulan  kegiatan  dan  pemutusan  selanjutnya  apa yang harus dilakukan, kapan, bagaimana dan oleh siapa. Sebelum melangkah ke tahap yang berikutnnya terlebih dahulu membuat rencana-rencana yang memberikan tujuan dan  arah  organisasi.  Dalam  perencanaan,  memutuskan  “apa  yang  harus  dilakukan, kapan  melakukannya,  bagaimana  melakukannya  dan  siapa  yang  melaksanakannya”. Hal  yang  terpenting  dalam  proses  perencanaan  adalah  kehadiran  dan  keikutsertaan seluruh anggota sebuah organisasi dalam menentukan perencanaan kerja organisasi.
Setiap  usaha  apapun  jenisnya,  akan  dapat  berjalan  secara  efektif  dan  efisien, apabila  sebelumnya  sudah  direncanakan  secara  matang.  Karena  perencanaan  secara matang.  Penyelenggaraan  segala  kegiatan  akan  berjalan  lebih  terarah  dan  teratur.  Di samping  itu  perencanaan  juga  memungkinkan  dipilihnya  tindakan  yang  dapat  sesuai dengan situasi dan kondisi.
Dengan  merencanakan  segala  sesuatu  yang  diperlukan  dalam  pelaksanaan kegiatan  maka  akan  lebih  mudah  dalam  mengantisipasi  segala  kemungkinan  yang akan  terjadi.  Hal  ini  sangat  membantu  dalam  merealisasikan  bentuk  kegiatan  yang akan dilaksanakan untuk mencapai tujuan dan hasil yang maksimal.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Ketua  Yayasan,  beliau    menyatakan bahwa  ada  empat  langkah  yang  dilakukan  sebelum  merealisasikan  kegiatan  kepada para pengurus/staf pengajar, yaitu :
Pertama,  dengan  mengadakan  rapat  bersama  maka  koordinasi  antar pengurus/staf  pengajar  akan  terjaga  dengan  baik  sehingga  tidak  menimbulkan terjadinya  komunikasi  yang  tidak  lancar.  Kedua,  menentukan  program  kerja yang  akan  dilaksanakan  merupakan  bentuk  dari  tujuan  pelaksanaan  dakwah. Dengan menentukan program maka akan mengetahui apa yang akan dilakukan kedepannya.  Ketiga,  menentukan  waktu  pelaksanaan  hal  ini  penting  untuk menghindari  terjadinya  tabrakan antar  kegiatan.  Keempat,  menentukan  orang-
orang  yang  bertugas,  dengan  ini  akan  memberikan  tanggung  jawab  anggota sesuai dengan tugas masing-masing.
Untuk  merealisasikannya,  seorang  pengurus/staf  pengajar  menyusun  kegiatan dalam  satu  periode  yaitu  2  tahun  masa  pendidikan  yang  dirumuskan  dalam  program kerja, dimana planning ini disusun secara matang. Sebagaimana yang dituturkan oleh Kepala Taman Quran Mulia bahwa :
Dalam  menyusun  program  kerja  pengurus/staf  pengajar  dilakukan  melalui pertimbangan  baik  berupa  usulan  dari  para  pengurus/staf  pengajar,  maupun usulan  dari  masyarakat  baik megenai  hal  kegiatan,  sarana  dan  prasarana  yang dikelola, pendanaan maupun aspek lainnya.
Dalam  menyusun  suatu  program  kerja,  pengurus/staf  pengajar  Taman  Quran Mulia  mengacu  pada  unsur-unsur  pertanyaan  sebagai  berikut: (What) program  apa yang ditawarkan?, (Where) diterapkan dimana program tersebut?, (When) kapan waktu yang  tepat  untuk  dilaksanakan?, (Who) untuk  siapa  program  tersebut  tepat  sasaran?,
(Why) mengapa atau kenapa program tersebut dibuat?.
Hal  tersebut  bila  dikaitkan  dengan  manajemen  dakwah  lembaga  pendidikan non  formal  Taman  Quran  Mulia  dapat  dijadikan  pedoman  dalam  menyusun  program kerja  yang  matang  dan  aspiratif  bagi  kehidupan  umat  yang  kemudian  dapat direalisasikan  secara  efektif  dan  efisien.  Pada  dasarnya  suatu  perencanaan  dakwah harus mengedapankan tujuan yang hendak dicapai dalam program kerja. Sebagaimana penuturan Bapak Kepala Taman Quran Mulia :
Kegiatan  mencetak  para  hafidz  Quran  yang  berakhlaq  Qurani  merupakan perencanaan  dakwah  Taman  Quran  Mulia  yang  mempunyai    fungsi  fundamental, sistematik,  rasional,  dinamis,  serta  bersifat  strategis  yang  pada  akhirnya  sangat mendukung tercapainya tujuan dakwah secara komprehensif bagi masyarakat.
Berdasarkan  hal  tersebut  diatas,  perencanaan  dakwah  Taman  Quran  Mulia dipegang oleh figur seorang muslim yang handal, profesional dan memiliki pandangan jauh kedepan, sehingga tugas pokok pimpinan mempunyai komitmen dalam penyusun perencanaan  kerja  yang  sekaligus  mengacu  pada  pengembangan  dakwah  di  kalangan masyarakat luas.
Dari  hasil  wawancara  yang  peneliti  lakukan  terhadap  Ketua  Yayasan  beliau mengatakan bahwa :
Perencanaan  ditujukan  dengan  merencanakan  program-program  yang  akan dilaksanakan dengan cara bermusyawarah atau mengadakan rapat bersama para pengurus/staf  pengajar.  Di  dalam  rapat  tersebut  menentukan  program  kerja, menetapkan  waktu  pelaksanaan,  dan  menentukan  orang-orang  yang  akan bertugas dalam pelaksanaan kegiatan tersebut.
Menurut  peneliti,  langkah  tersebut  memiliki  nilai  positif  dalam  suatu organisasi,  karena  dengan  kelengkapan  pengurus/staf  pengajar  maka  akan
memudahkan mereka dalam menentukan suatu rencana. Selain itu akan menimbulkan hubungan  baik  antar  pengurus/staf  pengajar  dalam  suatu  organisasi.  Untuk  itu  agar proses  dakwah  dapat  memperoleh  hasil  yang  maksimal  perencanaan  merupakan sebuah keharusan.
Keharusan melakukan perencanaan bisa kita pahami sebagaimana firman Allah Swt dalam al-Quran surat Al-Hashr ayat 18:
اَهُّي َ أََٰٓي ٱ ْ اوُن َما َء  َني ِّذ َّ ل ٱ ْ او ُ قَّت ٱ َو ِۖ د َغِّل ۡت َم َّدَق ا َّم ٞسۡفَن ۡر ُظنَتۡلَو  َ َّللَّ ٱ ْ او ُ قَّت ٱ َّ ن ِّإ َِۚ َّ للَّ ٱ اَمِّب ُۢ ُريِّب َخ  َ َّللَّ َ نو ُ ل َمۡعَت “Hai  orang-orang  yang  beriman,  bertaqwalah  kepada  Allah  dan  hendaklah setiap  diri  memperhatikan  apa  yang  telah  diperbuatnya  untuk  hari  esok (akhirat).  Dan  bertaqwalah  kepada  Allah,  sesungguhnya  Allah  Maha mengetahui apa yang kamu kerjakan”.  (Quran Kemenag, 2021)
Bagaimanapun  sempurnanya  suatu  aktivitas  manajemen  tetap  membutuhkan sebuah  perencanaan,  tanpa  adanya  perencanaan  maka  tidak  ada  dasar  untuk melaksanakan  kegiatan-kegiatan  tertentu  dalam  rangka  usaha  mancapai  tujuan. Perencanaan  inilah  menjadi  fungsi  utama  dalam  dakwah  yang  merupakan  dasar  dan tolak ukur dari kegiatan pelaksanaan selanjutnya.

## 2. Organizing  Taman  Quran  Mulia  Dalam  Meningkatkan  Minat  Remaja Menjadi Hafidz dan Hadifzah
Menurut Munir (2006) pengorganisasian adalah seluruh proses pengelompokan orang-orang,  alat-alat,  tugas-tugas,  tanggung  jawab,  dan  wewenang  sedemikian  rupa sehingga tercipta suatu organisasi yang dapat digerakkan sebagai suatu kesatuan dalam rangka mencapai suatu tujuan yang telah ditentukan.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Ketua  Yayasan,  beliau    menyatakan bahwa ada empat langkah  yang dilakukan sebelum merealisasikan kegiatan membina santri dalam menghafal al-Quran 30 Juz, yaitu :
Pengorganisasian  dakwah  Taman  Quran  Mulia,  maka  langkah  pengurus/staf pengajar  yaitu  menyusun  dan  membentuk  organisasi  kerja  baik  secara struktural maupun fungsional dalam rangka mencetak para penghafal al-Quran.
Beberapa  hal  yang  telah  dicapai  Taman  Quran  Mulia  membentuk  susunan organisasi  pengorganisasian  pengurus/staf  pengajar  yang  berfungsi  sebagai  pembina, pengendali,  pengawas  dan  penentu  kebijakan  dakwah.  Berdasarkan  hasil  wawancara bersama Ketua Yayasan, bahwa sistem kerja yang dilakukan antara lain:
a. Menentukan  arah  kebijakan  pengurus/staf  pengajar    dalam  melakukan  usaha dan tindakannya yang ingin dicapai.
b. Memberikan  petunjuk,  bimbingan  dan  pembinaan  dalam  memahami, mengamalkan  dan  mengembangkan  ajaran  Islam  sesuai  ahlussunnah waljama’ah.
c. Mengendalikan,  mengawasi  dan  memberikan  koreksi  terhadap  pengurus/staf pengajar di Taman Quran Mulia.
d. Membimbing, mengarahkan dan mengawasi badan-badan otonom yang berada dibawah Yayasan Imam Nawawi.
Dengan  demikian,  hal  yang  mendasar  dan  penting  dalam  pengorganisasian dakwah  yang  telah  ditempuh  oleh  lembaga  pendidikan  non  formal  Taman  Quran Mulia  adalah  penetapan  susunan  organisasi  berdasarkan  tugas  pokok  dan  fungsi  dari masing-masing  lajnah  atau  bidang  yang  ada,  artinya  hal  ini  dapat  dilihat  dari  tugas, fungsi,  wewenang  dan  tanggung  jawab  dari  masing-masing  pengurus/staf  pengajar. Pengelompokan  kerja  dan  pelimpahan  tanggung  jawab  serta  wewenang  tergambar dalam susunan organisasi Yayasan Imam Nawawi.
Sebagaimana penuturan Kepala Taman Quran Mulia bahwa : Pemilihan  orang-orang  untuk  menempati  pada  struktur  melalui  proses pemilihan yang terbuka di antara para anggota merupakan langkah yang tepat. Dengan  langkah  tersebut,  maka  seluruh  anggota  akan  dapat  menilai kemampuan  orang-orang  yang  akan  dipercaya  untuk  menjalankan  kerja organisasi  dalam  rangka  mencetak  para  penghafal  al-Quran.  Masing-masing orang  yang  terpilih  dalam  organisasi  tersebut  melaksanakan  tugasnya  pada kesatuan-kesatuan  kerja  yang  telah  ditentukan  dan  wewenang  yang  telah ditentukan  dengan  tanggung  jawab  sehingga  pengorganisasian  tersebut  akan memudahkan  pemimpin  dalam  mengendalikan  kegiatan  para  penghafal  al- Quran.
Proses pengorganisasian ini digambarkan dalam Al-Qur’an surat As-Shaff ayat 4 yaitu:
ٌص ْو ُص ْر َّم ٌ نا َي ْ نُب  ْم ُه َّ ن َ ا َ ك ا ًّ ف َص   هِّلْيِّب َس  ْيِّف َ ن ْو ُ لِّتا َ قُي  َنْي ِّذ َّ لا  ُّب ِّح ُ ي َ ه للَّا َّ ن ِّا
“Sesungguhnya  Allah  mencintai  orang-orang  yang  berperang  di  jalan-Nya dalam satu barisan, seakan-akan mereka suatu bangunan yang tersusun kukuh”. (Quran Kemenag, 2021)
Menurut penuturan Kepala Taman Quran Mulia bahwa: Ada  tiga  unsur  pengorganisasian  dalam  program  mencetak  para  penghafal al- Quran  di  Taman  Quran  Mulia    yaitu  pengenalan  dan  pengelompokan  kerja, penentuan  serta  pelimpahan  wewenang  dan  tanggung  jawab  serta  pengaturan hubungan kerja sehingga program mencetak para penghafal al-Quran ini dapat terealisasi dengan baik.
Maka  dapat  disimpulkan  bahwa  pengorganisasian  adalah  langkah  pertama  ke arah pelaksanaan rencana yang telah tersusun sebelumnya. Dengan demikian suatu hal yang logis apabila pengorganisasian dalam sebuah kegiatan akan menghasilkan sebuah organisasi yang dapat digerakkan sebagai suatu kesatuan yang kuat. Pengorganisasian dalam  pandangan  Islam  bukan  semata-mata  merupakan  wadah,  akan  tetapi  lebih
menekankan  bagaimana  pekerjaan  dapat  dilakukan  secara  rapi  teratur  dan  sistematis. (Safari dkk, 2012)

## 3. Actuating Taman Quran Mulia Dalam Meningkatkan Minat Remaja Menjadi Hafidz dan Hadifzah
Penggerakan  dakwah  lembaga  pendidikan  non  formal  Taman  Quran  Mulia merupakan  gerak  tumbuhnya  iman,  sehingga  dengan  semakin  banyak  melakukan aktivitas  semakin  tumbuh  iman  dan  ketaqwaannya  kepada  Allah  Swt  dengan memahami aqidah dan manhaj ahlussunnah waljama’ah dengan baik dan benar. Oleh karena  itu,  segala  aktivitas  atau  pengelolaan  dakwah  hanya  didasarkan  pada  sasaran dan strategi dalam mendekatkan diri atau ibadah kepada Allah Swt.
Menurut Munir (2006) bahwa penggerakan dakwah adalah inti dari manajemen dakwah,  karena  dalam  proses  ini  semua  pihak  dakwah  dilaksanakan.  Dalam penggerakan  dakwah  ini,  pimpinan  menggerakkan  semua  elemen  organisasi  untuk melakukan  semua  kegiatan  yang  telah  direncanakan,  dan  dari  sinilah  semua  rencana dakwah akan teralisasi dimana fungsi manajemen akan bersentuhan langsung dengan para  pelaku  dakwah.  Dalam  hal  ini  pimpinan  harus  bisa  menggerakkan  anggotanya untuk melaksanakan tugas yang telah diberikan sebagai bentuk tanggung jawab.
Untuk  itu  peranan  pemimpin  dakwah  akan  sangat  menentukan  warna  dari kegiatan-kegiatan  tersebut.  Karena  pemimpin  dakwah  harus  mampu  memberikan sebuah  motivasi,  bimbingan,  mengkoordinasi  serta  menciptakan  sebuah  iklim  yang membentuk  sebuah  kepercayaan  diri  yang  pada  akhirnya  dapat  mengoptimalkan semua anggotanya.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  Ketua  Yayasan,  beliau    menyatakan bahwa:
Langkah-langkah  yang  dilakukan  agar  tercapai  program  mencetak  para penghafal  al-Quran  yaitu  memberikan  motivasi  kemudian  malaksanakan bimbingan  terutama  bimbingan  pelaksanaan  mekanisme  menghafal  al-Quran 30  Juz  dalam  waktu  maksimal  2  tahun  masa  pendidikan.  Dalam pengelolaannya  semuanya  digerakkan  atas  kebijakan-kebijakan  yang  diambil oleh  Yayasan  Imam  Nawawi.  Dengan  tujuan  untuk  mempermudah  kegiatan dakwah  yang  dicanangkan  oleh  para  pengurus/staf  pengajar  di  Taman  Quran Mulia.
Berdasarkan  uraian  di  atas  menurut  peneliti  bahwa  penggerakan  dakwah merupakan  inti  dari  manajemen  dakwah  itu  sendiri.  Dalam  proses  penggerakan  ini semua  aktivitas  dakwah  akan  terealisasi.  Fungsi  ini  merupakan  penentu  keberhasilan manajemen lembaga dakwah. Menurut penuturan dari salah satu staf pengajar bahwa:
Peranan  pemimpin  akan  sangat  menentukan  warna  dari  kegiatan-kegiatan, karena  pemimpin  harus  mampu  memberikan  sebuah  motivasi,  bimbingan, mengkoordinasi serta menciptakan sebuah iklim yang membentuk kepercayaan diri yang pada akhirnya dapat mengoptimalkan semua anggotanya.
Sedangkan  menurut  penuturan  dari  Kepala  Taman  Quran  Mulia  mengatakan bahwa:
Tingkah  laku  pemimpin  harus  bisa  mempengaruhi  dan  mengarahkan  daya kemampuan  seseorang  atau  kelompok  guna  mencapai  tujuan  dakwah  yang telah  ditetapkan  sehingga  terciptalah  suatu  dinamika  dikalangan  pengikutnya yang terarah dan bertujuan.
Maka  atas  dasar  ini  usaha-usaha  dakwah  akan  berjalan  dan  terealisasikan dengan  baik  dan  efektif  bilamana  pimpinan  dakwah  dapat  memberikan  perintah- perintah yang tepat.

## 4. Controlling  Taman  Quran  Mulia  Dalam  Meningkatkan  Minat  Remaja Menjadi Hafidz dan Hadifzah
Para  pengurus/staf  pengajar  Taman  Quran  Mulia  menyadari  pentingnya penerapan pengawasan yang berupa penilaian-penilian bidang kerja. Bila di dalamnya terdapat ketidak harmonisan kerja maka selaku pimpinan harus mengadakan perbaikan dan  tindakan  preventif  sehingga  perjalanan  roda  organisasi  menjadi  sesuai  dengan tujuan yang diharapkan sebelumnya.
Pengawasan (controlling) adalah  suatu  proses  pengamatan  terhadap pelaksanaan  seluruh  kegiatan  dalam  organisasi  untuk  menjamin  agar  semua  kegiatan yang dilaksanakan berjalan sesuai dengan rencana yang telah ditetapkan. Penggunaan prosedur  pengawasan  dapat  dimaksudkan  sebagai  sebuah  kegiatan  mengukur penyimpangan dari prestasi yang direncanakan dan menggerakkan tindakan korektif.
Menurut  Safart  (2012)  dengan  fungsi  ini,  seorang  pemimpin  bisa  melakukan tindakan-tindakan  antara  lain:  pertama,  mencegah  penyimpangan  dalam  pengurusan dalam  berdakwah.  Kedua,  menghentikan  kekeliruan  yang  penyimpangan  yang berlangsung, dan ketiga mengusahakan pendekatan dan penyempurnaan.
Kemudian  yang  dilakukan  para  pengurus/staf  pengajar  Taman  Quran  Mulia dalam  pengawasan  adalah  dengan  cara  mengadakan  rapat  kerja  yang  bersifat insidental  dalam  hal  ini  segala  bentuk  evaluasi  kerja  pengurus  berdasarkan  pada laporan-laporan  yang  masuk  kemudian  diperbandingkan  dengan  program  kerja  dan situasi kondisi yang ada.
Berdasarkan hasil wawancara dengan Ketua Yayasan menuturkan bahwa: Sebagai pengurus/staf pengajar Taman Quran Mulia membuka kritik dan saran dari semua pihak kepada Yayasan, sehingga dengan pengawasan dan evaluasi yang  terus  menerus  dapat  dirumuskan  kebijakan  alternatif  yang  tepat  sasaran dan mengarah pada tujuan semula yang ditetapkan.
Berdasarkan  uraian  diatas,  bahwa  pengendalian  dan  evaluasi  dilaksanakan untuk  memberikan  penilaian  terhadap  program  kerja  yang  sudah  dilaksanakan. Sedangkan menurut salah satu staf pengajar menuturkan bahwa:
Tujuan  dilaksanakan  evaluasi  ini  adalah  untuk  memberikan  pertimbangan mengenai  hasil  serta  pengembangan  sebuah  program.  Evaluasi  juga
dilaksanakan  untuk  mengetahui  berbagai  persoalan  dan  problematika  yang dihadapi  serta  cara  antisipasi  dan  penuntasan  seketika  sehingga  akan melahirkan  kemantapan  bagi  aktivitas  dakwah  dengan  cara  yang  benar  sesuai dengan tujuan.
Sedangkan  menurut  Kepala  Taman  Quran  Mulia  menuturkan  bahwa  evaluasi juga  penting  untuk  mengetahui  positif  dan  negatifnya  pelaksanaan  sekaligus  dapat menghasilkan  pengalaman  praktis  dan  empiris.  Berdasarkan  hal  tersebut  dapat disimpulkan bahwa dengan adanya evaluasi itu  memiliki nilai positif karena melalui evaluasi  bersama  dan  bersifat  terbuka,  seluruh  anggota  organisasi  akan  mengetahui hasil kerja organisasi. Selain itu melalui evaluasi bersama, seluruh anggota juga akan dapat berperan aktif dalam memberikan solusi atas permasalahan dan hambatan yang dihadapi selama kegiatan.

## B. Analisis Faktor Pendukung dan Penghambat Manajemen Dakwah di  Taman Quran Mulia dalam Upaya Meningkatkan Minat Remaja Menjadi Hafidz dan Hafidzah di Desa Margasari Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan
Usaha  yang  dilakukan  oleh  Taman  Quran  Mulia  dalam  mencetak  para penghafal  al-Quran  masih  saja  ada  hambatan-hambatan  yang  dihadapi,  karena  tidak semua  suatu  usaha  itu  berjalan  dengan  mulus.  Dengan  metode  analisis  SWOT hambatan-hambatan  ini  akan  penulis  analisis.  Analisis  SWOT  adalah  sebuah  metode perencanaan  strategis  yang  digunakan  untuk  mengevaluasi  Kekuatan (Strength), Kelemahan (Weakness), Peluang (Opportunity), dan  Tantangan (Threat) yang  terjadi dalam  sebuah  organisasi.  Untuk  melakukan  analisis  ditentukan  tujuan  usaha  atau mengidentifikasi objek yang akan dianalisis. Kekuatan dan kelemahan dikelompokkan ke  dalam  faktor  internal,  sedangkan  peluang  dan  ancaman  identifikasi  sebagai  faktor eksternal. (Siagian, 2008)
Adapun faktor-faktor tersebut sesuai dengan data yang penulis peroleh, antara lain sebagai berikut:

## 1.  Faktor Internal (Kekuatan dan Kelemahan)
Faktor internal adalah faktor dari dalam organisasi yang meliputi kekuatan dan kelemahan  yang  dimiliki  guna  untuk  mencapai  tujuan.  Kekuatan  dan  kelemahan tersebut antara lain sebagai berikut:
a.  Kekuatan (Strength)
1)  Memiliki visi misi yang kuat;
2)  Potensi kualitas staf pengajar dan santri;
3)  Sarana dan prasarana yang memadai.
b.  Kelemahan (Weakness)
1)  Keterbatasan Sumber Daya Manusia (SDM) sebagai Pengurus dan   Staf Pengajar;
2)  Tata kelola yang belum berjalan dengan maksimal.

## 2.  Faktor Eksternal (Peluang dan Tantangan)
Faktor eksternal adalah faktor dari luar organisasi yang meliputi peluang yang dimanfaatkan untuk mencapai tujuan dan ancaman yang bisa diminimalisir agar tidak menghambat  tercapainya  tujuan.  Peluang  dan  ancaman  tersebut  antara  lain  sebagai berikut:
a.  Peluang (Opportunity)
1)  Pengakuan  masyarakat  terhadap  Taman  Quran  Mulia  sebagai  lembaga pendidikan non formal bermanhaj salaf.
b.  Tantangan (Threat)
1)  Pesatnya perkembangan serta perubahan teknologi;
2)  Minimnya remaja yang tertarik menjadi hafidz.
Dapat dikesimpulan bahwa analisis SWOT digunakan untuk mengetahui faktor pendukung dan penghambat manajemen dakwah di  Taman Quran Mulia dalam upaya meningkatkan  minat  remaja  menjadi  hafidz  dan  hadifzah  di  Desa  Margasari Kecamatan Luragung Kabupaten Kuningan.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  di  lapangan  yang  diperoleh  dari  observasi, wawancara dan dokumentasi, maka peneliti dapat menyimpulkan bahwa :
Manajemen dakwah di Taman Quran Mulia dalam upaya meningkatkan minat remaja  menjadi  hafidz  dan  hadifzah  di  Desa  Margasari  Kecamatan  Luragung Kabupaten Kuningan dilakukan melalui 4 tahapan manajemen diantaranya : 1) Dalam perencanaannya (planning) Taman  Quran  Mulia  telah  melaksanakan  program pencetak para hafidz Quran yang berjalan sesuai dengan harapan lembaga, diantaranya dengan  mengadakan  rapat  untuk  mempersiapkan  segala  hal  yang  dibutuhkan, menentukan  para  pelaksana,  dan  menentukan  segala  fasilitas  dalam  pelaksanaan proses  membina  santri  agar  hafal  al-Quran  30  Juz.  2)  Secara  pengorganisasian (organizing) tugas-tugas  yang  diberikan  kepada  para  pengurus/staf  pengajar  adalah tugas  yang  sesuai  dengan  keahliannya  dan  program  kerja  yang  diberikan  para pengurus/staf  pengajar  adalah  untuk  memberikan  fasilitas  terbaik  dalam  membina santri  penghafal  Quran  agar  memiliki  akhlak  mulia  dan  ber’aqidah  ahlussunnah waljama’ah.  Hal  ini  dilakukan  agar  mempermudah  dalam  pembagian  tugas  dan penyusunan rencana kerja para pengurus/staf pengajar. Tentunya berbagai peluang dan hambatan  yang  dilalui  dengan  penuh  perjuangan  serta  kesabaran  sehingga  dakwah dapat  berjalan  dengan  baik.  3)  Salah  satu  manajemen  pergerakan (actuating) yang dilakukan  pimpinan    yaitu  dengan  memberikan  motivasi  dan  semangat  kepada bawahannya  sehingga  para  pengurus/staf  pengajar  dapat  bekerja  dengan  baik  serta melaksanakan  tugasnya  masing-masing  guna  tercapainya  program  pencetak  para hafidz  Quran.  4)  Pengawasan (controlling) yang  dilakukan  pimpinan  yaitu  dengan mengamati  seluruh  kegiatan  dan  tugas  para  pengurus/staf  pengajar  sehingga
pencapaian  program  pencetak  para  hafidz  Quran  dapat  terlaksana  dengan  baik  dan sesuai harapan.
Adapun  faktor  pendukung  dan  penghambat  manajemen  dakwah  di  Taman Quran Mulia dalam upaya meningkatkan minat remaja menjadi hafidz dan hadifzah di Desa  Margasari  Kecamatan  Luragung  Kabupaten  Kuningan,  dilakukan  melalui metode perencanaan strategis yang digunakan untuk mengevaluasi faktor internal dan eksternal  diantaranya  :  1)  Kekuatan (strength), bahwa  Taman  Quran  Mulia  telah memiliki  visi,  misi  yang  kuat  dan  memiliki  potensi  kualitas  staf  pengajar  dan  santri serta  telah  memiliki  sarana  dan  prasarana  yang  memadai.  2)  Kelemahan (weakness), yang  terjadi  di  Taman  Quran  Mulia  yaitu  keterbatasannya  Sumber  Daya  Manusia sebagai  pengurus  atau  staf  pengajar.  3)  Peluang (opportunity), bahwa  Taman  Quran Mulia  telah  mendapatkan  pengakuan  dari  masyarakat  sebagai  lembaga  non  formal bermanhaj  salaf,  dan  4)  Tantangan (threat) bagi  Taman  Quran  Mulia  adalah  adanya perkembangan  dan  perubahan  teknologi  yang  menjadikan  para  remaja  tidak  tertarik menjadi hafidz Quran.

## Daftar Pustaka
Abdullah  Nashih  Ulwan.  2001.  Pendidikan  Anak  Menurut  Pemeliharaan  Kesehatan Jiwa  Anak,  Pendidikan,  Khalilullah  Masykur  Hakim.  Bandung:  Remaja Rosdakarya.
Abdurrahman    Fatoni.  2006.  Organisasi    dan    Manajemen    Sumber    Daya    Manusia. Jakarta : Rineka Cipta
Adnan,  Mahdi,  dan  Mujahidin.  2014.  Panduan  Penelitian  Praktis  Untuk  Meyusun Skripsi, Tesis, dan Disertasi. Bandung: Alfabeta.
Ali al-Jumbulati. 2004. Perbandingan Pendidikan Islam. Jakarta: Rineka Cipta. Andy Dermawan. 2006. lbda bi Nafsika. Yogyakarta: Tiara Wacana.
Lexy  J.  Maleong.  2008.  Metodologi  Penelitian  Kualitatif.  Bandung:  Remaja Rosdakarya.
Muhammad Muhyidin. 2004. Mengajar Anak Berakhlak al-Qur’an. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhtar. 2003. Desain Pembelajaran PAI. Jakarta: Misaka Galiza.
Munir dan Wahyu Ilahi. 2006. Manajemen Dakwah. Jakarta: Prenada Media.
Purwa  Atmaja  Prawira.  2012.  Psikologi  Pendidikan  Dalam  Perspektif  Baru.
Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Quran  Kemenag.  2021.  Lajnah  Pentashihan  Mushaf  Al-Qur'an  Buku  &  Referensi.
(Online : https://quran.kemenag.go.id/sura/, diakses pada 05 Maret 2021)
Safari, dkk. 2012. Manajemen Emosi. Jakarta : Bumi Aksara.
Siagian,  Sondang.,  P.  2008.  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  Jakarta:  Binapura
Aksara.
Yusuf  Al-Qaradhawi.  1999.  Berinteraksi  dengan  Al-Qur’an.  Jakarta:  Gema  Insani Press.