## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024

## PELATIHAN 3D MODELLING DENGAN APLIKASI SKETCH UP PADA SISWA SMK PGRI 1 GRESIK
Rahmat Dwi Sutrisno 1 * , Avisha Gita Prafitasiwi 2 , Kholidia Ayunaning 3 , Maulana Iqbal Ramadhani 4 , Ratna Puspita Sari 5
1,2,3 Dosen Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Gresik
4,5 Mahasiswa Program Studi Teknik Sipil, Universitas Muhammadiyah Gresik *Email: rahmatdwisutrisno@umg.ac.id

## ABSTRAK
Proses penggambaran struktur bangunan menjadi salah satu dasar dari pelaksanaan proses  konstruksi  dimana  pada  penggambaran  struktur  bangunan  akan  menjadi  patokan dalam konstruksi sebuah bangunan. Sebelumnya penggambaran struktur bangunan dilakukan menggunakan  progam  bantu  gambar  yaitu AutoCad dengan  hasil  gambar  berbentuk  2 dimensi.  Namun  dengan  sering  berjalannya  waktu,  pengguna  jasa  konstruksi  mulai menambahkan permintaan dengan gambar 3 dimensi agar lebih mudah dalam melihat hasil dari  realisasi  dari  struktur  suatu  bangunan. Skecthup merupakan  salah  satu  program  bantu penggambaran  3  dimensi  yang  bisa  membantu  untuk  merealisasikan  gambar  2  dimensi menjadi 3 dimensi sehingga dengan adanya pelatihan ini diharapkan siswa/siswi SMK dapat memenuhi  permintaan  dari  pengguna  jasa  konstruksi.  Pengabdian  kepada  masyarakat  ini merupakan  kewajiban  dalam  melaksanakan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi  dan  wujud partisipasi  kampus  khususnya  jurusan  Teknik  Sipil  Universitas  Muhammadiyah  Gresik dalam  meningkatkan  kemampuan  sumberdaya  lokal  generasi  penerus  bangsa.  Hasil  dari pelatihan ini adalah kenaikan target capaian pemahaman siswa/i dari rata-rata kelas 7 menjadi 8,86.
Kata Kunci: Sketchup , 3D modelling , gambar teknik, pelatihan

## 1. PENDAHULUAN
Seiring dengan meningkatnya permintaan pengguna jasa konstruksi dalam implementasi gambar  konstruksi  dalam  bentuk  3D,  maka  kebutuhan  terhadap  sumber  daya  dengan

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
kemampuan penguasaan aplikasi 3D modelling yang baik semakin bertambah juga.  Oleh sebab  itu  pembekalan  ilmu  pengetahuan  dan  keterampilan  merupakan  sesuatu  hal  yang perlu ditingkatkan guna mematangkan generasi bangsa di dunia kerja.
Permasalahan  di  atas  menuntut  dunia  pendidikan  untuk  bekerja  lebih  banyak  dalam pembekalan generasinya. Saat ini, dunia pendidikan pada era digital seperti saat ini dituntut untuk  semakin  berkembang  dimana  hampir  seluruh  media  pembelajaran  menggunakan program bantu untuk melaksanakan proses pembelajaran sehingga siswa dapat lebih fokus dalam pembelajaran. Menurut Arsyad (Arsyad, 2011), media pembelajaran memiliki ciri umum  yang  penting  yaitu  unsur  perangkat  ( hardware )  dan  unsur  yang  disampaikan ( software ). Seperti  contoh penggunaan Microsoft Power Point untuk  menjelaskan materi kepada  peserta  didik  agar  peserta  didik  bisa  langsung  memahami  poin-poin  dari  suatu pembelajaran.  Dalam  dunia  pendidikan  konstruksi  khususnya  Teknik  Sipil  beberapa program bantu digunakan untuk media pembelajaran seperti AutoCad untuk program bantu menggambar  struktur, SAP2000 dan Etabs untuk  program  bantu  perhitungan  struktur, Microsoft Project untuk program bantu perhitungan penjadwalan proyek konstruks, Global Mapper untuk program  bantu menganalisa kontur dan daerah aliran sungai, Plaxis untuk program bantu pergitungan kekuatan tanah. Sehingga pembelajaran program bantu untuk dunia konstruksi sangat  perlu untuk  ditingkatkan sejak di  bangku SMK  guna menunjang skill dan prestasi siswa saat lulus nantinya.
Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  merupakan  pendidikan  menengah  yang mempersiapkan peserta didik untuk bekerja dalam bidang tertentu (Nasional, 2003). SMK PGRI 1 Gresik merupakan salah satu sekolah kejuruan ternama di Gresik  yang memiliki visi menjadi Lembaga Technopark yang handal dan terkemuka dalam upaya mengantarkan anak  didik  /  Alumni  menjadi  manusia  yang  mandiri,  kreatif,  dan  inovatif  melalui pengembangan kewirausahaan sehingga hidup sejahterah. SMK PGRI 1 Gresik memiliki beberapa program studi salah satunya adalah Teknik Gambar Bangunan (TGB). SMK PGRI 1 Gresik memiliki upaya dalam meningkatkan kemampuan siswanya dalam pengoperasian software pendukung  demi  menyiapkan  lulusan  yang  siap  bersaing  di  dunia  kerja  serta terampil dalam dunia kerja. Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan (TGB) bergerak pada bidang desain gambar rumah dan bangunan serta menghitung estimasi anggaran biaya.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Namun, selama ini pembelajaran di sekolah cenderung lebih banyak menggunakan aplikasi 2D seperti AutoCad .
Proses  penggambaran  struktur  bangunan  menjadi  salah  satu  dasar  dari  pelaksanaan proses  konstruksi  dimana  pada  penggambaran  struktur  bangunan  akan  menjadi  patokan dalam  konstruksi  sebuah  bangunan.  Sebelumnya  penggambaran  struktur  bangunan dilakukan  menggunakan  progam  bantu  gambar  yaitu AutoCad dengan  hasil  gambar berbentuk 2 dimensi. Namun dengan seiring berjalannya waktu, pengguna jasa konstruksi mulai menambahkan permintaan dengan gambar 3 dimensi agar lebih mudah dalam melihat hasil dari realisasi dari struktur suatu bangunan. Skecthup merupakan salah satu program bantu  penggambaran  3  dimensi  yang  bisa  membantu  untuk  merealisasikan  gambar  2 dimensi menjadi 3 dimensi (Setiawan, 2011). Sehingga, pelatihan program bantu Sketchup ini diharapkan mampu menambah keterampilan pada siswa/siswi SMK khususnya dalam memenuhi  permintaan  dari  penggunan  jasa  konstruksi  dalam  kegiatan  gambar  bangunan 3D.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan ini adalah sebagai berikut:
1. Persiapan dan Observasi Lapangan
Proses pertama yang dilakukan adalah persiapan dan observasi awal berupa survei yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi nyata tentang mitra pengabdian (Devi et al., 2023). Hal ini bertujuan untuk memastikan bahwa kondisi SMK PGRI 1 Gresik, sebagai mitra pengabdian, yang memiliki program studi Teknik Gambar Bangunan (TGB) betul- betul sesuai dengan tujuan akan dilaksanakannya pengabdian ini. Hasil survei dianalisa dengan  melakukan Focus  Group  Discusion dengan  mitra  untuk  menentukan  jenis pelatihan  yang  mungkin  bisa  dilaksanakan.  Pada  dasarnya,  materi  sekolah  terkait menggambar bangunan sudah diberikan namun lebih banyak dalam penggunaan gambar 2D. Sehingga memberikan tambahan pengetahuan terkait aplikasi 3D modelling perlu diberikan sebagai bagian dari peningkatan mutu lulusan.
Lokasi mitra sasaran kegiatan pengabdian ini adalah Kampus A atau kampus utama yang terletak  di  jalan  Dr.  Sutomo  no  46  Gresik.  Jarak  lokasi  mitra  ke  Universitas

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Muhammadiyah  Gresik  adalah  sejauh  4,2  km.  Gambar  1  menunjukkan  lokasi  mitra pengabdian.
Gambar 1 Lokasi mitra pengabdian
2. Pelaksanaan Kegiatan
a. Pre-test
Proses pre-test ditujukan  untuk  menganalisa  sejauh  apakah  materi  tentang 3D modelling telah dikuasai oleh siswa dan siswi SMK PGRI 1 Gresik. Proses ini dapat meningkatkan keinginan belajar pada siswa terhadap materi pembelajaran yang  nantinya  akan  diberikan  (Prafitasiwi  et  al.,  2023). Pre-test berisi  10 pertanyaan berkaitan dengan aplikasi Sketchup . Tes dilakukan dalam waktu 15 menit dengan menggunakan media google form .
b. Pemaparan materi
Pemaparan materi dilaksanakan secara langsung di laboratorium komputer SMK PGRI  1  Gresik.  Materi  yang  diberikan  berkaitan  pada  pelatihan  ini  adalah tentang  gambar  bangunan  dan  aplikasi  3D  modelling.  Materi  diberikan  dalam bentuk slide .ppt dan modul untuk masing-masing peserta pelatihan.
c. Praktik membuat penjadwalan proyek konstruksi dengan 3D Sketchup

## LOKASI MITRA

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Setelah diberikan materi, peserta pelatihan diberikan study case rumah kontrakan (rumah kos). Peserta diberikan tugas untuk melakukan penggambaran mulai dari denah  sampai  tampak  luar  dari  rumah  kontrakan  (rumah  kos)  dengan  3D Skecthup. Metode praktek (Dhermawan & Putro, 2011) banyak digunakan dalam pelaksanaan pengabdian berbentuk pelatihan guna memaksimalkan pemahaman peserta  pelatihan  dan  menumbuhkan  kreatifitas  peserta  dalam  menggambar bangunan dalam bentuk 3 dimensi.
d. Diskusi Terbuka
Pada tahapan ini merupakan proses pembelajaran aktif dimana peserta diberikan kesempat  untuk  bertanya  secara  langsung  pada  pemateri  saat  proses  pelatihan diberikan sehingga pembelajaran bisa bersifat dua arah (Anugrah & Witra, 2023).
e. Post-test
Post-test merupakan  tahapan  untuk  mendapatkan  evaluasi  akhir  dari  proses pembelajaran  (Magdalena  et  al.,  2021). Post-test disajikan  dalam google  form , dengan total 10 soal.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelatihan 3D Modelling dengan aplikasi Sketchup ini telah dilaksanakan pada hari Senin tanggal 26 Februari 2024. Pelaksanaan dilaksanakan di Laboratorium Komputer program studi Teknik Gambar Bangunan (TGB) selama satu hari. Peserta pelatihan sebanyak 21 siswa kelas XII dari program studi Teknik Gambar Bangunan (TGB). Gambar 2 menunjukkan foto yim pelaksana  pengabdian  dengan  peserta  pelatihan.  Sebelumnya,  panitia  pengabdian  telah melakukan  survei  pendahuluan  seperti  yang  telah  dijelaskan  pada  bab  metode  sebelumnya. Dari  proses  diskusi,  didapatkan  bahwa  kebutuhan  mitra  pada  saat  ini  adalah  peningkatan kemampuan  siswa  dan  siswi  dalam  pengoperasian  aplikasi 3D  Modelling seperti Sketchup . Penggunaan Sketchup dapat  menghemat  waktu  karena  pengoperasian  yang  lebih  sederhana dibanding perangkat lunak lainnya. Sehingga, dengan ilmu pengetahuan dan teknologi yang akan  digunakan,  yaitu Sketchup ,  diharapkan  dapat  membantu  siswa/siswi  SMK  mendapat pengetahuan  dan  keterampilan  baru  dalam  penggambaran  struktur  bangunan.  Dimana siswa/siswi  SMK  tidak  hanya  mampu  menggambar  dalam  bentuk  2  dimensi  tetapi  juga

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
mampu menggambar dalam bentuk 3 dimensi.
Pelatihan Sketchup ini  melibatkan  dosen  dan  mahasiswa  program  studi  Teknik  Sipil Universitas Muhammadiyah Gresik, yaitu:
1. Rahmat  Dwi  Sutrisno,  selaku  ketua  kelompok  pelaksana  pengabdian  serta  sebagai pemateri pengenalan bangunan ketekniksipilan dan pentinganya 3D modelling dalam bidang konstruksi;
2. Avisha Gita Prafitasiwi, selaku anggota kelompok pelaksana pengabdian serta sebagai pemateri  pengenalan  program  studi  Teknik  Sipil  Universitas  Muhammadiyah  Gresik serta penjelasan mengenai bidang keahlian di dalamnya;
3. Maulana Iqbal Ramadhani, sebagai anggota kelompok pelaksana pengabdian sekaligus sebagai pemateri tutorial 3D modelling dengan aplikasi Sketchup.
4. Ratna Puspita Sari, sebagai anggota kelompok pelaksana pengabdian sekaligus sebagai pendamping pelatihan 3D modelling dengan aplikasi Sketchup.
Pelatihan dimulai dengan melakukan pre-test untuk membantu mengetahui kondisi peserta pelatihan dalam penguasaan materi yang akan diberikan.  Formulir pre-test diberikan dalam bentuk
online malalui laman
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSc_2Shdxie3CPQBb7BBS2p6hVgFi9CxPqTSIDv5nHtv L6teVg/viewform?usp=sf_link . Pre-test yang diberikan memuat pertanyaan-pertanyaan tentang aplikasi Sketchup .

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Gambar 2 Tim pengabdian bersama peserta pelatihan
Setelah  menyelesaikan pre-test ,  pelatihan  dilanjutkan  dengan  memberikan  materi-materi penunjang. Materi yang disampaikan dibagi menjadi beberapa topik pembahasan yaitu:

## 1. Bidang keahlian ketekniksipilan
Pada dasarnya, bidang keahlian ketekniksipilan dibagi  menjadi  lima bidang keahlian yaitu  geoteknik,  manajemen  sumber  daya  air,  struktur,  manajemen  proyek  serta manajemen  rekayasa  transportasi.  Sehingga  jenis-jenis  proyek  konstruksi  sangat beragam  mulai  dari  bangunan  gedung  (kantor,  hotel,  apartemen,  pabrik  dan  lain sebagainya)  serta  bangunan  sipil  (bangunan  air,  transportasi,  jembatan  serta infrastruktur  lainnya)  (Mahapatni,  2019).  Kemampuan  siswa  dalam  menguasai pengalaman  dalam  perencanaan  gambar  teknik  pada  proyek-proyek  tersebut  di  atas menjadi sangat penting.
2. 3D modelling dalam dunia konstruksi
Di era digital seperti sekarang banyak pengguna jasa konstruksi mulai meminta untuk penggambaran suatu bangunan ikut menyertakan  gambar bentuk  3 dimensi  sehingga perlu ada pengenalan informasi dan pelatihan mengenai program bantu gambar dalam bentuk 3 dimensi. Hal ini berkaitan dengan mulai berlakunya aturan penggunaan konsel

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Building Information Modelling (BIM) yang memiliki prinsip dasar mengintegrasikan informasi proyek mulai dari gambar bangunan 3D untuk mendapatkan estimasi harga, gambar tampak, potongan, detail bangunan dan informasi lainnya (Ferry & Indrastuti, 2020).
3. Aplikasi dan tutorial Sketchup
Sketchup adalah  program  grafis  3D  yang  dikembangkan  oleh  Google  yang mengombinasikan seperangkat alat (tools) yang sederhana, namun sangat handal dalam desain  grafis  3D  di  dalam  layar  komputer  (Setiawan,  2011).  Proses  digitalisasi  data dalam proyek konstruksi sangat dibutuhkan demi mengurangi effort , biaya, waktu, dan konflik  yang  mungkin  bisa  terjadi  di  proyek  konstruksi.  Dengan  begitu,  sudah  bisa dipastikan bahwa pembekalan aplikasi bantu seperti Sketchup menjadi sangat penting demi menunjang keterampilan lulusan sekolah kejuruan di dunia kerja kelak.
Pemaparan materi dilakukan selama 2 jam, dan dilanjutkan dengan tanya jawab dan praktek langsung.  Gambar  3  menunjukkan  proses  tanya  jawab  setelah  pemberian  materi.  Pada  saat praktek, study case diberikan pada peserta pelatihan berupa gambar denah kos-kosan dalam bentuk 2D. Peserta diharuskan untuk merubah gambar 2D tersebut dalam bentuk 3D dengan menggunakan  aplikasi Sketchup .  Selain  itu  peserta  diberika  keleluasaan  dalam  mendesain fasad tampak depan dari kos-kosan tersebut. Di akhir acara dipilih satu peserta dengan desain fasad tampak depan terbaik. Proses praktek didampingi langsung oleh tim pengabdian yang dapat dilihat pada Gambar 4.

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Gambar 3 Proses tanya jawab pemateri dengan peserta pelatihan
Gambar 4 Proses pendampingan peserta pelatihan saat praktek 3D modelling dengan aplikasi Sketchup

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
Sebagai tahapan akhir dari pelatihan ini, diberikan evaluasi akhir menggunakan post-test .
Post-test juga diberikan melalui
laman google form yaitu https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdnIVntI3LeFm3zx7D4RwJPZ4xwuFeXHzsuy lHcDK_33ZjKEA/viewform?usp=sf_link.  Rekapitulai  nilai pre- test  dapat  dilihat  pada Gambar 5 dan nilai post-test dapat dilihat pada Gambar 6. Dari hasil rekapitulasi, didapatkan bahwa nilai post-test mengalami kenaikan dibandingkan nilai pre-test . Nilai post-test peserta pelatihan  naik  dari  rata-rata  kelas  7  menjadi  8,86,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  tingkat pemahaman peserta pelatihan mengalami kenaikan setelah diberikan pemaparan materi dan praktek langsung.
Gambar 5 Rekapitulasi nilai pre-test peserta pelatihan
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21
Jumlah Salah 2 1 4 6 2 5 2 2 4 4 2 4 1 2 2 4 5 1 2 3 5 Jumlah Benar 8 9 6 4 8 5 8 8 6 6 8 6 9 8 8 6 5 9 8 7 5 0 2 4 6 8 10 Ju m lah Soa l Jumlah Responden Rekapitulasi nilai pre-test

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Gambar 6 Rekapitulasi nilai pre-test peserta pelatihan
Indikator  penilaian  keberhasilan  kegiatan  pelatihan 3D  modelling menggunakan  aplikasi Sketchup ini  didapatkan  dari  penyebaran  kuisioner  kepuasaan  terhadap  peserta  pelatihan. Mayoritas  responden  merasa  bahwa  kualitas  materi  adalah  Baik  (85,7%),  penyampaian narasumber  dalam  penyampaian  materi  Baik  (95,2%)  dan  pengalaman  keseluruhan  peserta dalam mengikuti kegiatan adalah Baik (90,47%). Gambar 7 adalah grafik rekapitulasi penilaian survei kepuasan.
Gambar 7 Rekapitulasi kepuasaan peserta pelatihan
R1 R2 R3 R4 R5 R6 R7 R8 R9 R10 R11 R12 R13 R14 R15 R16 R17 R18 R19 R20 R21
Jumlah Salah 1 0 2 3 0 1 1 1 0 2 1 0 0 0 1 2 3 0 1 2 3 Jumlah Benar 9 10 8 7 10 9 9 9 10 8 9 10 10 10 9 8 7 10 9 8 7 0 2 4 6 8 10 Ju m lah Soa l Jumlah Responden Rekapitulasi nilai post-test 0 5 10 15 20 25 Kualitas Materi Kemampuan narasumber menyampaikan materi
Pengalaman peserta dalam pelatihan
Ju m lah Pe se rta (oran g) Kategori Penilaian Penilaian Kepuasaan Peserta Pelatihan Tidak Baik Cukup Baik

## DedikasiMU (Journal of Community Service)

## Volume 6, Nomor 1, Maret 2024

## 4. KESIMPULAN
Adanya  digitalisasi  pada  bidang  konstruksi  melalui  prinsip Building  Information Management (BIM) akan mempengaruhi bagaimana bidang pendidikan mampu menerapkan pembelajaran  berbasis 3D  modelling dalam  penggambaran  teknik.  Sehingga,  sangat memungkinkan bagi SMK PGRI 1 Gresik sebagai mitra pengabdian untuk memaksimalkan potensi siswa-siswinya untuk dapat beradaptasi dengan cepat saat lulus. Hasil dari pelatihan Sketchup pada siswa siswi SMK PGRI 1 Gresik adalah, (1) meningkatnya pemahaman peserta terkait 3D modelling dan aplikasi Sketchup dari 7 menjadi 8,86, (2) meningkatnya kemampuan siswa  siswi  SMK  PGRI  1  Gresik  dalam  penggunaan  softwere  bantu 3D  modelling dan  (3) terjalinnya  kerjasama  yang  baik  antara  program  studi  Teknik  Sipil  Universitas Muhammadiyah  Gresik  dengan  program  studi  Teknik  Gambar  Bangunan  SMK  PGRI  1 Gresik.

## 5. UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan  terima  kasih  disampaikan  kepada  Universitas  Muhammadiyah  Gresik  atas dukungan melalui  pendanaan internal  tahun 2024 sehingga pengabdian ini  dapat  terlaksana dengan baik. Terimakasih juga kepada SMK PGRI 1 Gresik atas kesediaan dan keleluasaan sebagai mitra pengabdian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Anugrah, I. G., & Witra, W. P. P. (2023). SOSIALISASI DIGITAL MARKETING SEBAGAI MEDIA  INFORMASI  PEMASARAN  ONLINE  DI  SMK  PAWYATAN  DAHA  3 KEDIRI. DedikasiMU :  Journal  of  Community  Service;  Vol  5  No  4  (2023): DedikasiMU Desember . https://doi.org/10.30587/dedikasimu.v5i4.6798
Arsyad, A. (2011). Media pembelajaran . Jakarta: PT Raja grafindo persada.
Dhermawan,  R.,  &  Putro,  S.  (2011). STUDI  TENTANG  PENERAPAN  MEDIA  3D  SKETCHUP  1 STUDI  TENTANG  PENERAPAN  MEDIA  3D  SKETCHUP  DALAM  PEMBELAJARAN  DI SMK .
Devi,  P.  A.  R.,  Rahim,  A.  R.,  Sukaris,  S.,  &  Widiharti,  W.  (2023).  PEMBERDAYAAN UMKM  MASYARAKAT  MELALUI  PENGOLAHAN  HASIL  PERTANIAN

## DedikasiMU (Journal of Community Service)
Volume 6, Nomor 1, Maret 2024
YANG UNGGUL DAN BERDAYA SAING. DedikasiMU: Journal of Community Service , 5 (4), 418–424.
Ferry,  F.,  &  Indrastuti,  I.  (2020).  Penerapan  Building  Information  Modelling  (BIM)  pada proyek Pembangunan Workshop (studi kasus: Proyek Pembangunan Workshop kapal di sekupang). Journal of Civil Engineering and Planning (JCEP) , 1 (1), 7–15.
Magdalena, I., Annisa, M. N., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis penggunaan teknik pre-test  dan post-test  pada mata pelajaran matematika dalam keberhasilan evaluasi pembelajaran di sdn bojong 04. NUSANTARA , 3 (2), 150–165.
Mahapatni,  I.  A.  P.  S.  (2019). Metode  Perencanaan  dan  Pengendalian  Proyek  Konstruksi . Unhi Press.
Nasional, I. D. P. (2003). Undang-undang republik Indonesia nomor 20 tahun 2003 tentang sistem pendidikan nasional .
Prafitasiwi, A. G., Ayunaning, K., Sutrisno, R. D., Alfianidah, R., & Leowanda, D. (2023). PELATIHAN  MANAJEMEN  WAKTU  PROYEK  KONSTRUKSI  BERBASIS APLIKASI  MICROSOFT  PROJECT  PADA  SISWA  SMA/SMK. DedikasiMU: Journal of Community Service , 5 (2), 199–206.
Setiawan,  S.  (2011).  Google  SketchUp  Perangkat  Alternatif  dalam  Pemodelan  3D. Jurnal ULTIMATICS , 3 , 6–10. https://doi.org/10.31937/ti.v3i2.298