JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI MAHASISWA DALAM PEMILIHAN KARIR BERWIRAUSAHA (Studi Pada Mahasiswa Perguruan Tinggi Swasta di Yogyakarta)
Dwi Wahyu Pril Ranto
Akade mi Manaje men Administrasi YPK Yogyakarta

## ABSTRAK
Tujuan  penelitian  ini  adalah  mengetahui  alasan  mahasiswa  memilih  karir  berwirausaha, terdapat  tidaknya  kebebasan  mahasiswa  memilih  untuk  berwirausaha,  dan  aspirasi  masa  depan yang dimiliki oleh mahasiswa yang memilih karir berwirausaha.  Dalam penelitian ini populasinya adalah  seluruh  mahasiswa  Perguruan  Tinggi  Swasta  di  Yogyakarta,  sedangkan  sampel  yang diambil  dalam  penelitian  ini  adalah   mahasiswa  yang  telah  berwirausaha.  Teknik  sampling  yang digunakan  adalah  convenience  sampling.  Selain  itu  juga  digunakan  purposive  sampling  yaitu peneliti  memilih  anggota-anggota  sampel  yang  memenuhi  kriteria  tertentu  yaitu mahasiswa  yang berwirausaha.  Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan melakukan  wawancara  secara  mendalam  (indepth  interview)  kepada  para  mahasiswa  yang berwirausaha. Penelitian ini dianalisis dengan metode analisis deskriptif.
Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  para  mahasiswa  yang  memilih  berwirausaha, mereka  memiliki  alasan-alasan/  motivasi  berwirausaha  meliputi  ingin  berprestasi,  mencari pengalaman,  menyuarakan  idealisme,  dan  belajar  tidak  tergantung  pada  orang  lain.    Dalam menentukan pilihan terhadap karir, mahasiswa yang memilih berwirausaha mempunyai kebebasan dan  tidak  ada  unsur  keterpaksaan.  Aspirasi  karir  mahasiswa  yang  berwirausaha  untuk pengembangan kepribadian adalah meningkatkan kemampuan, mampu mengelola usaha lebih baik, dan  mengembangkan  usaha  menjadi  lebih  besar.  Adapun  aspirasi  untuk  pengembangan  usaha adalah  menjadikan  usaha  yang  dijalankan  saat  ini  menjadi  lebih  besar  dan  berkembang,  dapat memperoleh  pengembangan  modal  dan  usaha  yang  jalankan  dapat  lebih  besar  sehingga  dapat menampung banyak tenaga kerja.
Kata kunci : motivasi wirausaha, aspirasi karir mahasiswa , pengembangan usaha.

## PENDAHULUAN
Seiring  dengan  perkembangan  jumlah  wirausahawan  yang  semakin  banyak,  semakin banyak pula  mahasiswa  yang  menjadi  wirausahawan. Ketertarikan para  mahasiswa  untuk  menjadi wirausahawan  merupakan  suatu  penomena  menarik,  mengingat  bekerja  di  sektor  ini  sering dianggap    sebagai  pilihan  karir  yang  tidak  menjanjikan.  Menjadi  wirausaha  seringkali  dipandang sebagai  pilihan  karir  yang  tidak  terlalu  disukai  karena  dihadapkan  pada  situasi  keseharian  yang tidak pasti, penuh rintangan, dan frustasi berkaitan dengan proses pendirian usaha baru.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483
Sebagai  profesi  yang  penuh  resiko,  maka  tentu  banyak  tekanan  dan  persiapan  yang  perlu dilakukan.  Tantangan  yang  harus  dihadapi  oleh  seorang  wirausahawan  adalah  harus  siap menanggung resiko yang kapan saja terjadi ketika telah memulai usaha. Karena dalam berwirausaha ketidakpastian  itu  selalu  ada,  sehingga  kenyataan  ini  menjadikan  siapa  saja  akan mempertimbangkan betul sebelum memutuskan untuk menjadi seorang wirausahawan.
Begitu  banyak  pilihan  karir  yang  dihadapkan,  menjadikan  mahasiswa  sulit  mengambil keputusan  dalam  memilih.  Hal  itu  akan  mengembalikan  pertanyaan-pertanyaan  seputar  pemilihan profesi  kepada  mahasiswa  itu  sendiri,  apakah  yang  menjadi  latar  belakang  pemilihannya  itu, sehingga  kondisi  tersebut  mengakibatkan  tidak  terjaminnya  bahwa  mahasiswa  memilih  profesi karirnya sebagai wirausahawan atau yang lainnya.
Mahasiswa sebagai  individu  yang sedang  berkembang pada tahap remaja akhir, salah satu kriteria  yang  diajukan  adalah  pemilihan  karir  dan  kerja.  Eksplorasi  pada  banyak  pilihan  karir banyak  direkomondasikan  oleh  penasehat  karir.  Individu  sering  mendekati  eksplorasi  karir  dan pengambilan  keputusan  dalam  ambiguitas,  ketidakpastian,  dan  stres  (Lock,1988,  dalam  Santrock, 1997).  Mahasiswa  pada  beberapa  tahun  pertama  di  universitas,  sebagian  dari  mereka  tidak  dapat secara  akurat  merencanakan  jalur  karir  mereka  di  masa  dewasa  (Santrock,  1997).  Mahasiswa universitas akan  membuat keputusan karier  yang akan segera  mereka  lakukan   setelah, dan sering juga  sebelum  wisuda.  Ini  juga  membawa  kesan  pilihan  karier  mahasiswa  universitas  dapat dipengaruhi, dan mahasiswa universitas itu cenderung untuk menarik ke arah pilihan karier modern.
Pada  dasarnya,  pilihan  karir  merefleksikan  minat,  kepribadian,  kemampuan  dan  latar belakang  pengetahuan  seseorang.  Seseorang  mencari  karir  yang  dapat  memberinya  kesempatan untuk  menggunakan  keterampilan  dan  kemampuannya  serta  mengekspresikan  sikap  dan  nilai hidupnya.  Seseorang  akan  merasa  cocok  dengan  pilihan  karirnya  jika  pilihan  tersebut  dapat memenuhi  apa  yang  ia  inginkan  dan  sesuai  dengan  minat  serta  kemampuan  yang  dimilikinya. Banyak  faktor  yang  melatar  belakangi  pemilihan  karir  berwirausaha  bagi  mahasiswa  saat  ini. Keputusan  yang  tepat  atas  pilihan  karir,  berasal  dari  pemikiran-pemikiran  individu  mengenai pemahaman diri serta nilai dari karir tersebut.
Berdasarkan  uraian  ringkas  tersebut  penulis  mencoba  untuk  mengkaji  ketertarikan mahasiswa  menjadi  wirausawan  dilihat  dari  sudut  pandang  karir.  Mahasiswa  yang  diteliti  adalah mahasiswa  yang  kuliah  di  perguruan  tinggi  swasta  di  Yogyakarta.  Tujuan  penelitian  ini  adalah mengetahui alasan  mahasiswa  memilih karir berwirausaha, terdapat tidaknya kebebasan  mahasiswa memilih  untuk berwirausaha, dan aspirasi  masa depan yang dimiliki oleh  mahasiswa  yang  memilih karir berwirausaha.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## TINJAUAN PUSTAKA Pengertian Ke wirausahaan
Wirausaha ialah orang yang inovatif, antisipatif, inisiatif, pengambil risiko dan berorientasi laba.  Ini  ber  arti  kewirausahaan  merupakan  sikap  dan  perilaku  orang  yang  inovatif,  antisipatif, inisiatif,  pengambil  risiko  dan  berorientasi  laba.  Kewirausahaan  adalah  semangat,  sikap,  perilaku dan  kemampuan  seseorang  dalam  menangani  usaha  atau  kegiatan  yang  mengarah  kepada  upaya mencari,  menciptakan,  menerapkan  cara  kerja,  teknologi  dan  produk  baru  dengan  meningkatkan efisiensi  dalam  rangka  memberikan  pelayanan  yang  lebih  baik  dan  atau  memperoleh  keuntungan yang lebih besar (Inpres No. 4 tahun 1995).
Winarto  (2004)  menyebutkan  bahwa Entrepreneurship (kewirausahaan)  adalah  suatu proses  melakukan  sesuatu  yang  baru  dan  berbeda  dengan  tujuan  menciptaka n  kemakmuran  bagi individu  dan  memberi  nilai  tambah  pada  masyarakat.  Berkaitan  dengan  itu,  Suryana  (2003) menerangkan bahwa  istilah kewirausahaan dari terjemahan entrepreneurship ,  yang dapat diartikan sebagai „the  backbone  of  economy‟, yaitu  syaraf  pusat  perekonomian  atau  sebagai „tailbone  of economy‟ , yaitu pengendali perekonomian suatu bangsa.
Dari  beberapa  penjelasan  yang  telah  disebutkan  dapat  diketahui  bahwa,  kewirausahaan mempunyai  lingkup  yang  cukup  luas  dan  dinamis  sifatnya.  Adapun  yang  menjadi  tit ik  berat  dari definisi  kewirausahaan  yang  telah  disebutkan  di  atas,  ialah  adanya  proses  dan  sesuatu  yang  baru sebagai  hasil kreatifitas yang disertai dengan risiko tertentu. Dengan demikian sebenarnya aktivitas kewirausahaan  tidak  hanya  berada  dalam  tatara n micro  economy ,  melainkan  masuk  juga  sebagai pemain ekonomi makro.

## Dorongan untuk be rwirausaha sebagai pilihan karir
Segal,  et  al  (2005)  mengemukakan  dua  teori  berkenaan  tentang  dorongan  untuk berwirausaha, “push” theory dan “pull” theory . Menurut “push” theory , individu di dorong ( push ) untuk  menjadi  wirausaha  dikarenakan  dorongan  lingkungan  yang  bersifat  negatif,  misalnya ketidakpuasan  pada  pekerjaan,  kesulitan  mencari  pekerjaan,  ketidak  lenturan  jam  kerja  atau  gaji yang  tidak  cukup.  Sebaliknya, “pull”  theory berpendapat  bahwa  individu  tertarik  untuk  menjadi wirausaha  karena  memang  mencari  hal- hal  berkaitan  dengan  karakteristik  wirausaha  itu  sendiri, seperti kemandirian atau memang karena yakin berwirausaha dapat memberikan kemakmuran.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh    Segal,  et  al  (2005)  mengindikasi  bahwa  kebanyakan individu  menjadi  wirausaha  terutama  disebabkan “pull”  factors ,  daripada “push”  factors. Sedangkan  menurut Brown  &  Hacket  dalam  Farzier  &  Niehm,  2008),  minat  karir  dapat  dibentuk melalui pengalaman  langsung atau pengalaman  yang  mengesankan  yang  menyediakan kesempatan
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483
bagi  individu  untuk  mempraktekkan,  memperoleh  umpan balik dan  mengembangkan keterampilan yang  mengarah  pada  effikasi  personal  dan    pengharapan  atas  hasil  yang  memuaskan.  Dari  sudut pandang  karir,  dorongan  berkarir  menjadi  wirausaha  dapat  diprediksi  berdasarkan  persepsi  atas tingkat kemenarikan karir ( career attractiveness ), tingkat kelayakan ( feasibility ) dan keyakinan atas efikasi diri ( self-efficay beliefs ) untuk memulai usaha (Farzier and Niehm, 2008).
Sedangkan  dalam  pendapat  yang  tidak  jauh  berbeda  Gilland  dan  Levine  (1986)  dalam Orhan  &  Scott  (2001)  mengusulkan  dua  penjelasan  yang  berkaitan  erat  dengan  kewirausahaan, yaitu  teori  dorongan (push  theory) dan  teori  tarikan (Pull  theory). Teori  “dorongan”  berargumen bahwa individu didorong untuk berwirausaha oleh dorongan external negatif , seperti ketidakpuasan pekerjaan, sulitnya mencari pekerjaan, gaji yang tidak cukup, atau jadwal kerja yang tidak fleksibel. Teori  “  tarikan  “  berpendapat  bahwa  bahwa  individu  tertarik  pada  aktivitas  kewirausahaan  yang mencari  independensi,  pemenuhan  kebutuhan,  kemakmuran,  dan  hasil  yang  pantas.  Sebuah penelitian  (Keeble et  al., 1992;  Orhan  &  Scott,  2001)  mengindikasikan  bahwa  seseorang  menjadi wiraswasta lebih karena faktor dorongan daripada faktor tarikan.
Menjadi  seorang  wiraswasta  atau  seseorang  yang  bekerja  pada  diri  sendiri (self- employment), yang  memulai,  mengatur,  menyusun,  dan  bertanggung  jawab  sendiri  atas  usahanya, memberikan  tantangan  pada  diri  sendiri  dimana  banyak  orang  lebih  suka  menjadi  karyawan  atau bekerja  pada  orang  lain.  Dengan  memiliki  usaha  sendiri,  seorang  wiraswasta  menanggung  risiko keuangan  sendiri  tapi  juga  menerima  laba  secara  langsung  dari  kemungkinan  sukses  usahanya. Menjadi  seorang  wiraswasta  sering  juga  dilihat  sebagai  pilihan  karir  yang aversive dimana seseorang  dihadapkan  pada  keseharian  dan  situasi  kerja  yang  menakutkan  dengan  meningkatnya ketidakpastian,  hambatan-hambatan, kegagalan-kegagalan, dan  tekanan atau  rasa  frustasi berkaitan dengan proses pendiriannya (Campbell, 1992).
Teori  kewirausahaan  juga  berusaha  untuk  mengidentifikasi  faktor  situasional  dan lingkungan  yang  memprediksi  aktivitas kewirausahaan, seperti pindah pekerjaan, pengalaman kerja sebelumnya,  ketersediaan  beberapa  sumber,  dan  pengaruh-pengaruh  pemerintahan.  Bagaimanapun studi-studi  empiris  dari  faktor  kontekstual  ini  telah  menemukan  faktor- faktor  ekplanatori  yang lemah dan kemampuan yang prediktif (Krueger et al., 2000).
Secara  logis,  tidak  ada  alasan  untuk  mengharapkan  hubungan  langsung  antara  dorongn- dorongan  external  dan  aktivitas  kewirausahaan.  Contohnya,  pegawai-pegawai  yang  dipindahkan tidak  akan  menjalankan  pekerjaan  kecuali  terdapat  hubungan  usia  dengan  orientasi  proses. Walaupun  dorongan  external  bias  memberikan  lingkungan  yang  lebih  kondusif  yang  mendukung kewirausahaan. Ini memungkinkan bahwa pilihan karir bisa dijalani.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## Pilihan Karir
Menurut definisi kamus Webster (1998) pilihan adalah tindakan sukarela memilih dari dua atau  lebih  berbagai  hal  yang  lebih  disukai,  setelah  seseorang  menentukan  pikirannya  ke  arah  hal yang lebih disukai. Jadi kegiatan memilih melibatkan aktivitas kognisi, berupa mempertimbangkan, mengevaluasi, mengira, dan menduga bahwa sesuatu hal yang hendak dipilihnya adalah paling baik dan disukainya.
Pilihan  Karier (career  choice) merupakan  suatu  proses  yang  kompleks,  dipengaruhi  oleh beberapa aspek, di antaranya adalah aspek budaya, konteks sosial keluarga, dan  masyarakat (Ferry, 2006). Pilihan  karier  lazimnya  merupakan  hasil  yang serasi antara pemahaman diri dan eksplorasi karier.  Sebagaimana  yang  dikemukakan  Stoss  dan  Parris  (1999),  apa  yang  diinginkan,  apa  yang dimiliki,  dan  apa  yang  dilakukannya  dalam  karier  merupakan  tiga  hal  yang  saling  berkaitan. Dengan  kata  lain,  keputusan  pilihan  karier  idealnya  didasarkan  pada  potensi  diri  dan  hasil eksplorasi karier seseorang. Pilihan karier yang  hanya kental dengan pengaruh budaya, tidak sesuai dengan potensi diri seperti kecerdasan, bakat,  minat, dan karakteristik kepribad ian seseorang dapat menimbulkan permasalahan karier. Sebaliknya pilihan karier  yang dianggap sesuai dengan potensi diri  tetapi  tidak  mendapat  dukungan  lingkungan  budaya,  dapat  menimbulkan  konflik  sosial,  yang pada akhirnya perkembangan karier seseorang juga mengalami hambatan.
Definisi karier  menurut kamus Inggris (Oxford English  Dictionary) adalah an individual's course  or  progress  through  life  or  a  distinct  portion  of  life.  It  usually  is  considered  to  pertain  to remunerative work and sometimes also formal education (Wikipedia the free Encyclopedia, 2008). Jelas bahwa karier adalah suatu  jalan atau kemajuan  yang dicapai  individu selama  hidup atau suatu bagian  hidup.  Karier  pada  umumnya  berkaitan  dengan  pekerjaan  yang  menguntungkan  dan biasanya berhubungan dengan pendidikan formal.
The National Career Development Association (dalam Sharf, 2002)  mendefinisikan karier sebagai the  individual‟s work and  leisure that take place over her or his  life span. Karier sebagai pekerjaan  individu  yang  berlangsung  dalam  re ntang  kehidupannya.  Dengan  kata  lain,  karier merupakan  kemajuan  hidup  yang  terkait  dengan  pekerjaan  yang  dilalui  seseorang  dalam kehidupannya, dan pada umumnya memerlukan pendidikan formal secara khusus. Dalam kajian ini, karier diartikan sebagai suatu profesi yang dijalankan individu selama kehidupannya.
Memilih  karier  dimulai  dari  pemahaman  diri,  yaitu  seberapa  jauh  seseorang  dapat memahami tentang dirinya, seperti kemampuan intelektual (kecerdasan dan bakat), minat, motivasi, emosi, kelebihan dan kekurangannya. Pengetahuan tentang alternatif pilihan karier yang  tersedia di masyarakat,  misalnya:  pilihan  suatu  program  studi  tertentu  yang  tersedia  di  berbagai  perguruan tinggi, dan pilihan suatu jenis pekerjaan atau profesi. Karir juga disebut sebagai rangkaian aktivitas kerja yang terus berkelanjutan dan melibatkan pilihan dari berbagai macam kesempatan yang terjadi akibat interaksi individu dengan organisasi dan lingkungan sosialnya.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483
Berdasarkan  uraian  di  atas,  penulis  dapat  menyimpulkan  bahwa  pilihan  karier (career choice) adalah  proses  pengambilan  keputusan  yang  didasarkan  pada  hasil  pemahaman  diri  dan pemahaman  pilihan-pilihan  karier  di  masyarakat  (eksplorasi  karier).  Jadi  jelas  bahwa  idealnya, suatu pilihan karier harus didasarkan pada potensi diri dan  hasil eksplorasi karier di  masyarakat.  Di mana  di  dalam  kehidupan  masyarakat  terdapat  berbagai  budaya (cultures) yang  mempengaruhi perilaku  individu.  Dengan  kata  lain,  pilihan  karier  merupakan  produk  keputusan  yang  dilakukan secara bijaksana dengan memadukan aspek potensi diri, peluang kerja dan budaya di masyarakat.

## Perencanaan Karir
Untuk memahami mengapa mahasiswa juga tertarik untuk berwirausaha, berikut dijelaskan pengertian  pengembangan  karir  dan  teori  tentang  model  karir  yang  dapat  menjelaskan  perilaku tersebut. Pengembangan karir diartikan sebagai upaya-upaya pribadi dari seseorang untuk mencapai suatu  rencana  karir  (  Dessler,  2003).  Makna  kesuksesan  karir  adalah  bagaimana  menselaraskan nilai- nilai  pribadi  dan  subyektif  dalam  rangka  memberikan  kontribusi  pada  dunia  kerja  (Derr, 1986).  Menurut  Rosari  (2002)  perencanaan  karir  adalah  proses  yang  sengaja  dibuat  agar  individu menjadi sadar akan atribut-atribut  yang berkenaan dengan karir personal ( personal career  related ) dan  serangkaian  panjang  tahap-tahap  yang  menyumbang  pada  pemenuhan  karirnya.  Perencanaan karir  terdiri  dari  persiapan  diri  dan  menyusun  daftar  pilihan  karir  dengan  lebih  baik,  yang  dapat dilakukan dengan cara  memperbanyak  informasi tentang persyaratan dunia kerja  yang dibutuhkan, menambah keterampilan, dan lain sebagainya.
Menurut  Simamora  (2001)  perencanaan  karir  adalah  suatu  proses  dimana  individu  dapat mengidentifikasi  dan  mengambil  langkah- langkah  untuk  mencapai  tujuan  karirnya.  Perencanaan karir  melibatkan  pengidentifikasian  tujuan-tujuan  yang  berkaitan  dengan  karir  dan  penyusunan rencana-rencana  untuk  mencapai  tujuan  tersebut.  Melalui  perencanaan  karir,  setiap  idividu mengevaluasi  kemampuan  dan  minatnya  sendiri,  mempertimbangkan  kesempatan  karir  alternatif, menyusun  tujuan  karir,  dan  merencanakan  aktivitas-aktivitas  pengembangan  praktis.  Fokus  utama dalam  perencanaan  karir  haruslah  sesuai  antara  tujuan  pribadi  dan  kesempatan-kesempatan  yang secara realistis tersedia.
Dari beberapa pengertian diatas dapat disimpulkan bahwa perencanaa n karir adalah proses berkelanjutan  dimana  individu  melakukan  penilaian  diri  dan  penilaian  dunia  kerja,  merencanakan langkah-langkah  yang  harus  dilakukan  untuk  mencapai  pilihan  karir  tersebut,  dan  membuat penalaran yang rasional sebelum mengambil keputusan mengenai karir yang diinginkan.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  populasi  yang  berupa  seluruh  mahasiswa  Perguruan  Tinggi Swasta  di  Yogyakarta.  Sampel  yang  diambil  dalam  penelitian  ini  sebanyak  20  orang  mahasiswa. Teknik  sampling  yang  digunakan  adalah convenience sampling yaitu  pengambilan  sampel  karena faktor  kemudahan.  Selain  itu  juga  digunakan purposive  sampling yaitu  peneliti  memilih  anggota- anggota sampel yang memenuhi kriteria tertentu yaitu mahasiswa yang berwirausaha. Pengumpulan data  dilakukan  melalui  wawancara  yang  mendalam (indepth  interview )  kepada  para  mahasiswa yang berwirausaha. Data akan dianalisis menggunakan metode analisis deskriptif.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Deskripsi Responden
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  faktor- faktor  yang  mempengaruhi  mahasiswa memilih  berwirausaha sebagai pilihan karir. Untuk  mendapatkan data dari  responden,  maka dicari mahasiswa  yang  saat  ini  sedang  berwirausaha  atau  menjalankan  aktifitas  kewirausahaan.  Dalam penelitian  ini diambil 20 (dua puluh)  mahasiswa  yang  saat  ini sedang  menjalankan  usahanya. Data dikumpulkan  dengan  memberikan  pertanyaan  kepada  mahasiswa  terpilih.  Pertanyaan  yang dimaksudkan adalah  meliputi  nama, jenis kelamin, perguruan tinggi, program studi, semester, dan usaha yang dijalankan saat ini. Sedangkan pertanyaan lain meliputi alasan mahasiswa memilih karir berwirausaha,  kemudian  pertanyaan  mengenai  apakah  mahasiswa  mempunyai  kebebasan  memilih untuk berwirausaha atau pilihan mereka dibatasi dan yang terakhir adalah apa yang menjadi aspirasi masa  depan  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa  yang  memilih  karir  berwirausaha.  Semua  jawaban responden dalam kuesioner dijelaskan sebagai berikut.
Berdasarkan data yang diperoleh, berdasarkan jenis kelamin 9 orang wanita, 11 orang laki- laki,  berdasarkan  perguruan  tinggi  4  orang  dari  AMA  YPK  Yogyakarta,  4  orang  dari  Universitas Ahmad Dahlan, 3 orang dari STIMIK El Rahma, 4 orang dari AMA Yogyakarta, 2 orang dari STIE IEU  dan  3  orang  dari  BSI  Yogyakarta.  Untuk  program  studinya  4  orang  dari  manajemen administrasi  rumah  sakit,  4  orang  dari  manajemen  administrasi  perkantoran,  2  orang  dari manajemen,  2  orang  dari  pendidikan  bahasa  Inggris,  8  orang  dari  manajemen  informatika. Sedangkan responden rata-rata pada saat penelitian dilakukan berada pada semester 2 dan 4. Untuk usaha  yang  dijalankan  3  orang  menjalankan  usaha  konter  HP  dan  penjualan  pulsa  tronik,  8  orang menjalankan  usaha  jenis  makanan  dan  minuman,  4  orang  menjalankan  usaha  pakaian,  2  orang mejalankan usaha jasa pembuatan disain, 3 orang menjalankan usaha software.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## Hasil Penelitian

## 1. Alasan mahasis wa me milih karir be rwirausaha
Berdasarkan penelitian yang dilakukan, mahasiswa ditanya mengenai motivasi apa yang mendorong  mereka aktif  memilih kewirausahaan sebagai pilihan karir  mereka.  Dari  mahasiswa yang diwawancara  rata-rata  mahasiswa  memiliki alasan  yang sama  untuk berwirausaha. Mereka yang  memilih  karir  berwirausaha  memandang  masa  depan  yang  berbeda  pada  umumnya. Terdapat  orientasi  yang  jauh  kedepan  yang  ingin  mereka  raih  nantinya  se telah  mereka berwirausaha. Berikut diuraikan alasan-alasan mahasiswa memilih berwirausaha.
a. ingin berprestasi,
Menjadi seorang pengusaha  merupakan kesempatan bagi  mereka untuk  mencoba banyak  hal. Karena  mereka  beranggapan  bahwa  berwirausaha  adalah  sarana   untuk  menuangkan  ide- ide yang  dapat  dikembangkan.  Mereka  berharap  dari  gagasan  yang  mereka  kembangkan  dapat menjadi  kenyataan  dan  apabila  berhasil  menjadi  prestasi  yang  membanggakan  bagi  mereka. Sebagaimana  disampaikan  oleh  Marjuki  yang  mengatakan  bahwa  “  sebagai  anak  muda  ini kesempatan  saya  untuk  menunjukan  kemampuan  saya  untuk  berkarya”  hal  yang  sama  juga disampaikan oleh Samsiah,  “ sebagai  mahasiswa kesempatan  untuk beprestasi dapat dimulai dari berwirausaha”
b. Mencari pengalaman
Bagi mahasiswa yang baru memulai usaha, menjadikan kegiatan berwirausaha sebagai tempat mencari  pengalaman  dan  belajar  praktek  menangani  masalah- masalah  dalam  berbisnis. Sebagaimana  dikatakan  oleh  Adi  “sebagai  anak  muda  saya  ingin  mencari  pengalaman  yang sebanyak-banyaknya, awalnya untuk mencari pengalaman dan mengisi waktu, lama kelamaan menjadi kegiatan  yang  menyenangkan dan penuh tantangan”. Sedangkan  menurut putri  “saya orangnya tidak bisa diam,  maka sebagai pengisi  waktu saya  mencoba  untuk berjualan pulsa, ternyata lama kelamaan saya senang menjalani aktivitas ini.
c. Menyuarakan idealisme
Alasan  lain  yang  disampaikan  oleh  responden  mengapa  berwirausaha  adalah  agar  dapat menyuarakan  idealisme  mereka.  Mereka  prihatin  dengan  banyaknya  pengangguran.  Dengan berwirausaha  mereka  ingin  menunjukkan  kepada  masyarakat  bahwa  mereka  dapat  menjadi solusi  atas  masalah  sempitnya  lapangan  pekerjaan.  Hal  ini  diungkapkan  oleh  Yosi  yang mengatakan  bahwa  melalui  kegiatan  wirausaha  mahasiswa  dapat  menjadi  bagian  solusi  dari masalah  yang dihadapi oleh pemerintah, sedangkan titin  mengatakan bahwa  melalui kegiatan kewirausaha  kita  dapat  mengajak  teman-teman  yang  lain  untuk  berfikir  kritis  dalam  melihat realita yang terjadi disekeliling kita.
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483

## d. Belajar tidak tergantung pada orang lain
Berwirausaha  lebih  menjadikan kita  mandiri dibandingkan  nanti jika kita  menjadi karyawan. Hal  ini  dikemukakan  oleh  iwan  yang  mengatakan  bahwa  dengan  berwirausaha  kita  dapat mengatur waktu kita sendiri, seperti  apa  yang  harus dikerjakan  hari  ini atau besok. Hal  yang sama  juga  disampaikan  oleh  fitri  yaitu  menjadi  pengusaha  berbeda  dengan  karyawan,  kalau berwirausaha melatih kita untuk mandiri atau tidak tergantung pada orang lain.

## 2. Kebebasan memilih untuk be rwirausaha atau pilihan me reka dibatasi
Selain bertanya mengenai alasan/motivasi memilih berwirausaha, peneliti juga menggali apakah  ketertarikan  mereka  dalam  dunia  kewirausahaan  merupakan  pilihan  sadar  atau keterpaksaan  tertentu.  Pilihan  untuk  berwirausaha  menurut  responden  dalam  penelitian  ini merupakan  pilihan  sadar  tanpa  keterpaksaan  atau  tekanan  dari  pihak  manapun.  Meskipun demikian, beberapa mahasiswa memilih porsi untuk kuliah lebih banyak dibanding berwirausaha karena alasan agar kuliah yang menjadi tugas utama tidak terbengkalai.
Alasan  ini  menunjukkan  adanya  keterbatasan  yang  dimiliki  mahasiswa  dalam menjalankan  peran  ganda  sebagai  mahasiswa  dan  wirausahawan.  Seperti  yang  dikemukakan dalam  literature  bahwa  ketika  memilih  karir,  seseorang  atau  dalam  hal  ini  mahasiswa  akan dibatasi oleh berbagai kedala (Devine, 1994). Kendala  mahasiswa tersebut adalah status sebagai mahasiswa dan  memiliki aktivitas  usaha. Hal  ini tidak dapat dipungkiri bahwa  mahasiswa  yang sedang  berwirausaha  terkadang  sulit  membagi  waktu  antara  berjualan  dengan  kuliah.  Apalagi mahasiswa  yang  berwirausaha  dalam  penelitian  ini  relative  baru  atau  baru  semester  dua  dan empat. Sehingga rasa disiplin untuk kuliah masih mereka pegang.
3. Aspirasi masa depan yang dimiliki oleh mahasis wa yang memilih karir berwirausaha.
Mahasiswa  yang  diwawancarai  menggambarkan  bahwa  menjalani  kegiatan  seperti berwirausaha  merupakan  pekerjaan  yang  menantang,  penuh  dengan  resiko,  dan  apabila  dapat melewatinya  mendapat  kepuasan  tersendiri  bagi  mereka.  Mereka  menyukai  kegiatan berwirausaha yang mereka lakukan, mendapatkan kepuasan karena mendapatkan kebebasan atau otonomi  dalam  mengerjakan  sesuatu,  adanya  perasaan  dapat  mencapai  sesuatu  dan  dapat memuaskan idealisme.
Berwirausaha  merupakan  sesuatu  yang berbeda jika dibadingkan dengan kuliah. Selain dituntut  tanggung  jawab,  disiplin  dan  kerja  keras,  kegiatan  dalam  berwirausaha  setiap  harinya akan  menghadapi  hal-hal  baru  yang  kadang  menyenangkan  dan  kadang  tidak  menyenangkan seperti waktu menawarkan produk ada yang membeli dan banyak yang menolak. Menyenangkan
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483
ketika  target  yang  buat  dapat  tercapai,  menyenangkan  karena  dapat  belajar  dan  mendapatkan pengalaman  baru.  Lain  halnya  dengan  kuliah,  pengalaman  dapat  diperoleh  tetapi  itu  semua pengalaman  orang  lain,  sehingga  pengalaman  tersebut  tidak  dapat  dirasakan  dibanding  dengan sudah mencoba.
Seluruh  mahasiswa  yang  diwawancarai  mengatakan  senang  berwirausaha  walaupun secara materi hasil yang didapat tidak besar pada awal-awal memulai, tetapi mereka mengatakan mendapatkan  kepuasan  batin.  Mereka  mempunyai  keyakinan  jika  dikerjakan  dengan  serius, usaha  yang  dijalankan  bisa  menjadi  besar  dan  mendapatkan  keutungan  yang  besar  pula. Walaupun  di  awal-awal  hasil  yang  mereka  peroleh  tidak  sesuai  perhitungan,  namun  semuanya bagi mereka adalah sebuah proses menuju hasil yang lebih besar.
a. Pengembangan pribadi
Terkait  dengan  rencana  pengembangan  pribadi,  mahasiswa  yang  berwirausaha  berencana mengembangkan  pribadi  yang  beragam,  adapun  jawaban  mahasiswa  atas  rencana pengembangan  pribadi  sebagai  berikut:  (1)  mempunyai  kemampuan  mengelola  usaha  lebih baik,  (2)  lebih  bisa  memahami  konsumen,  (3)  mengembangkan  diri  dengan  mengikuti berbagai kegiatan seperti seminar dan pelatihan.
b. Pengembangan usaha yang dijalankan
Rencana pengembangan  usaha  yang dijalankan saat  ini  merupakan bagian dari aspirasi karir para  mahasiswa.  Rencana pengembangan  usaha tergantung pada  masing- masing  jenis  usaha. Berikut  merupakan jawaban responden terkait rencana ke depan  untuk pengembangan  usaha: (1) jika kemarin  volume penjualan  hanya kecil, kedepannya akan dibesarkan, (2)  mena mbah permodalan  dengan  mengajukan  pinjaman,  (3)  menggencarkan  usaha  melalui  internet marketing,  (4)  meningkatkan  jejaring  dengan  pihak  lain,  (5)  membuat  sistem  usaha  yang mudah dijalankan orang lain.

## Pembahasan
Menjadi  seorang  wirausaha,  seseorang  yang  mempekerjakan  diri  sendiri  dan  orang  yang memulai,  mengorganisasi,  mengelola  dan  menanggung  tanggung  jawab  dari  suatu  bisnis, menawarkan tantangan personal  yang kebanyakan orang  lebih  memilih  untuk  menghindarinya dan lebih  baik  bekerja  pada  orang  lain.  Menjadi  wirausaha  seringkali  dipandang  sebagai  pilihan  karir yang  tidak  terlalu  disukai  karena  dihadapkan  pada  situasi  keseharian  yang  tidak  pasti,  penuh rintangan, dan frustasi berkaitan dengan proses pendirian usaha baru (Campbell dalam Segal,Borgia and Schoenfeld, 2005).
JBMA –  Vol. II, No. 1, Maret 2014                                                               ISSN : 2252-5483
Mereka yang memilih wirausaha sebagai pilihan karir memiliki persepsi tertentu mengenai tingkat  kemenarikan  karir  berwirausaha  ( career  attractiveness ),  tingkat  kelayakan  berwirausaha ( feasibility ) dan keyakinan atas efikasi diri ( self-efficay beliefs )  untuk  memulai  usaha (Farzier and Niehm, 2008).
Dari  sudut  pandang  karir,  dorongan  berkarir  menjadi  wirausaha  dapat  diprediksi berdasarkan  persepsi  atas  tingkat  kemenarikan  karir  ( career  attractiveness ),  tingkat  kelayakan ( feasibility ) dan keyakinan atas efikasi diri ( self-efficay beliefs )  untuk  memulai  usaha (Farzier and Niehm,  2008).    Minat  karir  dapat  dibentuk  melalui  pengalaman  langsung  atau  pengalaman  yang mengesankan  yang  menyediakan  kesempatan  bagi  individu  untuk  mempraktekkan,  memperoleh umpan  balik  dan  mengembangkan  keterampilan  yang  mengarah  pada  effikasi  personal  dan pengharapan atas  hasil  yang  memuaskan (Lent,  Brown &  Hacket, dalam Farzier  & Niehm, 2008). Pengaruh  keluarga,  pendidikan  dan  pengalaman  kerja  pertama  adalah  faktor  penting  dalam pengembangan  karir  (Borgia,  &  Schoenfeld,  2002  dalam  Farzier  &  Niehm,  2008  ).  Orang  tua memberikan  dampak  kuat  pada  pemilihan  karir,  penelitian  menunjukkan  para  wirausaha  biasanya memiliki  orang  tua  yang  juga  seorang  wirausaha  (Peterman  &  Kennedy,  2003  dalam  Farzier  & Niehm,  2008).  Pendidikan  dan  pengalaman  kerja  dapat  mempengaruhi  pilihan  karir  dengan mengenalkan  ide- ide baru,  membangun keterampilan  yang diperlukan dan  menyediakan akses pada role model (Nabi, Holden & Walmsley, 2006, 2006 dalam Farzier & Niehm, 2008).
Penelitian  yang  dilakukan  oleh    Segal,  et  al  (2005)  mengindikasi  bahwa  kebanyakan individu  menjadi  wirausaha  terutama  disebabkan “pull”  factors ,  karena  mahasiswa  yang berwirausaha  lebih disebabkan  factor  internal  mereka  seperti keingina n berprestasi,  ingin  mandiri, bukan karena paksaan dari lingkungan.
Dari  berbagai  penjelasan  di  atas,  pendidikan  kewirausahaan  harus  dirancang  sedemikian rupa agar dapat memberikan dampak dalam mendorong minat mahasiswa untuk berwirausaha. Pola pembelajaran  kewirausahaan  minimal  mengandung  lima  unsur  (Eman  Suherman,  2008)  ditambah satu unsur (Farzier and Niehm, 2008), sebagai berikut:
1. Pemikiran  yang  diisi  oleh  pengetahuan  tentang  nilai- nilai,  semangat,  jiwa,  sikap  dan  perilaku, agar peserta didik memiliki pemikiran kewirausahaan.
2. Perasaan,  yang  diisi  oleh  penanaman  empatisme  social-ekonomi,  agar  peserta  didik  dapat merasakan  suka-duka  berwirausaha  dan  memperoleh  pengalaman  empiris  dari  para  wirausaha terdahulu.
3. Keterampilan  yang  harus dimiliki oleh peserta  didik  untuk berwirausaha. Oleh karena  itu dalam konteks  ini  pembelajaran  kewirausahaan  membekali  peserta  didik  dengan  teknik  produksi  dan manajemen
4. Kesehatan fisik, mental dan social. Sehubungan dengan hal ini, peserta didik hendaknya dibekali oleh  teknik-teknik  antisipasi  terhadap  berbagai  hal  yang  mungkin  timbul  dalam  berwirausaha baik berupa persoalan, masalah maupun risiko lainnya sebagi wirausaha.
5. Pengalaman  langsung  berupa  pemagangan  atau  melakukan  aktivitas  didampingi  mentor  yang kemudian akan dijadikan role model bagi peserta didik.
Implikasi  penelitian  ini  adalah  dapat  memberikan  motivasi  kepada  para  mahasiswa lainnya.  Karena  selain  kuliah,  dapat  juga  mengerjakan  kegiatan  lain  yang  positif  dan  dapat menghasilkan  uang  tambahan.  Mahasiswa- mahasiswa  yang  saat  ini  berwirausaha  menunjukkan bahwa mahasiswa juga bisa berwirausaha. Dan pilihan karir sebagai wirausahawan juga merupakan salah  pilihan  yang  baik  untuk  masa  depan.  Karena  apabila  diseriusi  usaha  yang  dijalankan  dan pengelolaan dengan baik akan  menghasilkan  hasil  yang besarnya. Sehingga dapat dikatakan bahwa kegiatan wirausaha dapat menjadi alternative solusi dalam mengurangi masalah pengangguran.
Oleh  sebab  itu,  metode  pembelajaran  kewirausahaan  haruslah  mampu  mentransfer  bukan hanya  pengetahuan  dan  keterampilan  melainkan  juga  kemampuan  untuk  mewujudkan  usaha  yang nyata, dan  memperoleh jiwa dari kewirausahaan  itu sendiri. Oleh karena  itu, perlu disadari bahwa perkuliahn di dalam kelas saja tidak cukup untuk dapat menghasilkan wirausaha-wirausaha baru.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil wawancara dengan para mahasiswa yang memilih berwirausaha, mereka memiliki  alasan-alasan  /  motivasi  berwirausaha  meliputi  ingin  berprestasi,  mencari  pengalaman, menyuarakan  idealisme,  belajar  tidak  tergantung  pada  orang  lain.  Dalam  menentukan  pilihan terhadap karir,  mahasiswa  yang  memilih  berwirausaha  mempunyai kebebasan dan tidak ada  unsur keterpaksaan.  Aspirasi  karir  mahasiswa  yang  berwirausaha  untuk  pengembangan  kepribadian adalah meningkatkan kemampuan, mampu mengelola usaha lebih baik, dan mengembangkan usaha menjadi  lebih  besar.  Adapun  aspirasi  untuk  pengembangan  usaha  adalah  menjadikan  usaha  yang dijalankan saat  ini  menjadi  lebih besar dan berkembang, dapat  memperoleh pengembangan  modal dan usaha yang jalankan dapat lebih besar sehingga dapat menampung banyak tenaga kerja.
Berdasarkan  hal diatas  maka disarankan agar perguruan  tinggi perlu  mendukung kegiatan kewirausahaan  dan  apabila  ada  mahasiswa  yang  sudah  memulai  maka  kegiatan  tersebut  harus didukung.  Kepada  perguruan  tinggi  disarankan  bahwa  pendidikan  kewirausahaan  juga  harus memuat keharusan bagi  mahasiswa  untuk  menjalankan bisnis  nyata  mereka  sendiri, bukan sekedar simulasi  dalam    perkuliahan.  Mahasiswa  harus  diberikan  kesempatan  untuk  terlibat  dan berkomitmen  dalam  mengembangkan  usaha  mereka,  sehingga  mereka  dapat  menghayati
karakteristik  berwirausaha  dalam  menghadapi  risiko,  berinovasi,  menghadapi  kegagalan,  dan  lain sebagainya.  Oleh  karena  itu,  perguruan  tinggi  sebagai  salah  satu  lingkungan  yang  paling berpengaruh  kepada  perkembangan  individu  mahas iswa,  harus  menyediakan  suasana  yang mendukung tumbuh dan berkembangnya kebutuhan berprestasi

## DAFTAR PUSTAKA
Devine,  F.  (1994), Seggregation  and  Supply  :  preference  and  plans  among  self-made  women, gender, work and organization , I (2) 178-94.
Farzier  Barbara and  Linda S Neihm, FCS Students' attitudes and intentions toward entrepreneurial careers ,  Journal  of  Family  and  Consumer  Sciences,  April  2008:  100,2,  Academic  Research Library pg 17.
Keeble,  D., Bryson, J. and Wood, P. (1992), “The rise and fall of small service firms in the United Kingdom”, International Small Business Journal, Vol. 11 No. 1, pp. 11-22.
Krueger,  N.F.  Jr,  Reilly,  M.D.  and  Carsrud,  A.L.  (2000), “Competing  models  of  entrepreneurial intentions” , Journal of Business Venturing, Vol. 15 No. 5/6, pp. 411-32.
Orhan, M. and Scott, D. (2001), “Why women enter into entrepreneurship: an explanatory model”, Women in Management Review, Vol. 16 No. 5, pp. 232-43.
Segal,  G.,  Borgia,  D.,  and  Schoenfeld,  J.  (2005),  “ The  motivation  to  become  an  entrepreneur ”, International Journal of Entrepreneurial Behaviour & Research , Vo. 11 No. 1, pp.42-57.