## Original Research Paper
Pelatihan  Rancang  Bangun  Sistem Monitoring Kondisi  Air  Tambak  Berbasis Internet  of  Things  ( IoT)  di  SMK  Perikanan  dan  Kelautan  Kecamatan  Puger Kabupaten Jember
Alfian Pramudita Putra 1 , Riries Rulaningtyas 1 , Franky Chandra Satria Arisgraha 1
1 Proram  Studi  S1  Teknik  Biomedis,  Departemen  Fisika,  Fakultas  Sains  dan  Teknologi,  Universitas  Airlangga,  Surabaya, Indonesia
https://doi.org/10.29303/jpmpi.v3i2.1007 Sitasi:  Putra,  A.  P.,  Rulaningtyas,  R.,  Satria.  F.  K  &  Arisgraha,  F.  C.  S.  (2021). Pelatihan  Rancang  Bangun  Sistem Monitoring Kondisi Air Tambak Berbasis Internet of Things ( IoT) di SMK Perikanan dan Kelautan Kecamatan Puger Kabupaten Jember. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 4(4)

## Article history
Received: 20 September 2021 Revised: 30 September 2021 Accepted: 10 Oktober 2021
*Corresponding Author: Alfian Pramudita Putra , Teknik
Biomedis, Universitas Airlangga, Surabaya, Indonesia.
Email: alfian.pramudita@fst.unair.ac.id
Abstract: Kualitas  air  tambak  atau  kolam  budidaya  ikan  atau  udang merupakan  aspek  external  yang  harus  diperhatikan.  Permasalahan  utama dalam  kegagalan  produksi  ikan  atau  udang  adalah  buruknya  kualitas  air selama masa pemeliharaan, terutama pada tambak intensif. Sebagian besar pekerjaan monitoring telah dibantu teknologi informasi untuk memudahkan dalam pelaksanaan pemantauan. Salah satunya adalah dengan penggunaan Internet  of  Things  (IoT).  Sistem  IoT  ini  dapat  digunakan  para  petambak untuk  memantau  kondisi  perarian  tambak  sehingga  produksi  mereka  bisa meningkat.  Melalui  kegiatan  pengabdian  masyarakat  Program  Kemitraan Masyarakat  ini,  sistem  yang  dapat  memantau  suhu  dan  pH  dari  perariran secara kontinu telah dibuat dengan memanfaatkan IoT. Hal ini  bermanfaat untuk para siswa SMK sehinga mereka dapat meningkatkan kemampuan di bidang  teknologi  yang  tetap  berkaitan  dengan  perikanan  dan  kelautan. Peserta  pelatihan  sangat  antusias  terhadap  pelaksanaan  kegiatan  karena mendapatkan  pengetahuan baru terkait mikrokontroler dan IoT.  Selain  itu, Siswa  SMK  dapat  memiliki  tambahan  kemampuan  dan  pengetahuan  yang berguna untuk bersaing di dunia kerja, khususnya pada era revolusi industri 4.0.
Keywords: Internet  of  Things (IoT);  Kemitraan  untuk  Mencapai  Tujuan; Monitoring Kondisi Air; Teknologi

## Pendahuluan
erkembangan  dunia  kewirausahaan  di  bidang budidaya  perairan  telah  berkembang  sejak tahun  2015  oleh  Dinas  Perikanan  Kabupaten Jember,  terutama  di  kecamatan  Puger  yang berlokasi  di  dekat  pantai  selatan  Jawa.  Daerah tersebut  telah  mampu  membudidayakan  udang Vaname dengan potensi pasar hingga ke luar negeri, seperti  Eropa,  Amerika  dan  Asia  (Ilham,  2016). Dalam  pelaksanaannya,  dibutuhkan  modal  yang tinggi.  Banyak  pihak  yang  terkait  dalam  proses
wirausaha  tersebut  yang  masih  memerlukan peningkatan  kualitasnya  (Marti’ah,  2017).  Salah satunya  yang  bisa  dilakukan  sebagai  upaya dukungan  akan  hal  tersebut  adalah  penggunaan teknologi  tepat  guna  yang  mampu  memonitor kondisi  wirausaha  yang  berkaitan  dengan  perairan ini.
Kualitas  air  tambak  atau  kolam  budidaya ikan  atau  udang  merupakan  aspek  external  yang harus  diperhatikan.  Permasalahan  utama  dalam kegagalan  produksi  ikan  atau  udang  adalah buruknya  kualitas  air  selama  masa  pemeliharaan, terutama  pada  tambak  intensif  (Arsad  dkk,  2017).
P
Putra, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 82-87
Salah  satu  penyebab  buruknya  kualitas  air  tambak adalah karena adanya dinamika kualitas  air tambak yang  dapat  berubah-ubah  setiap  saat.  Hal  ini disebabkan  oleh  pengunaan  pakan  yang  banyak karena  kepadatan  tebar  yang  tinggi.  Udang  hanya dapat  menyerap  sekitar  16,3-40,87% protein  pakan dan  sisanya  dibuang  dalam  bentuk  feses  atau ekstraksi  residu  pakan  (Hari  et  al.,  2004).  Pakan yang  tidak  termakan,  feses,  dan  organisme  yang mati  seperti  plankton,  bakteri,  dan  lain-lain menghasilkan  limbah  budidaya.  Akumulasi  limbah budidaya  menyebabkan  timbulnya  kondisi  anaerob di  sedimen  perairan.  Kondisi  anaerob  pada  limbah dapat  menginduksi  reaksi  pembentukan  H2S  oleh bakteri  sulfida  dari  asam  amino  yang  mengandung ion sulfida (Umar dkk, 2001).
Perkembangan  teknologi  informasi  di  era industri  4.0  ini  sangatlah  maju.  Sebagian  besar pekerjaan monitoring telah  dibantu  teknologi informasi  untuk  memudahkan  dalam  pelaksanaan pemantauan. Salah satunya adalah dengan penggunaan Internet of Things (IoT). Sistem IoT ini dapat  digunakan  para  petambak  untuk  memantau kondisi  perarian  tambak  sehingga  produksi  mereka bisa  meningkat  (Rahayu  dkk.,  2017).  Parameter yang  perlu  dipantau  untuk  kondisi  perarairan tambak meliputi suhu dan pH. Pemantauan tersebut dilakukan  secara online sehingga  informasi  dan juga kondisi dari tambak dapat dipantau secara real time .  Jika  suatu  saat  diketahui  adanya  anomali, maka  petambak  bisa  segera  mengambil  tindakan untuk mengatasi masalah yang ada.
Berdasarkan  analisis  situasi  tersebut,  maka melalui  kegiatan  pengabdian  masyarakat  Program Kemitraan  Masyarakat  ini  akan  dibuat  sistem  yang dapat memantau suhu dan pH dari perariran  secara kuntinu  dengan  memanfaatkan  IoT.  Hal  ini  akan bermanfaat untuk para siswa  SMK sehinga  mereka dapat meningkatkan kemampuan di bidang teknologi  yang  tetap  berkaitan  dengan  perikanan dan  kelautan.  Oleh  karena  itu  melalui  program kemitraan masyarakat ini juga akan diberikan bekal keahlian  kepada  siswa  SMK  Perikanan  dan Kelautan  Puger  yang  memiliki  kekhususan  dalam bidang perikanan. Sehingga selain dapat membantu petani tambak juga dapat melatih siswa SMK untuk secara  mandiri  mengembangkan  produksi  dan pengadaan alat yang bermanfaat bagi masyarakat di Indonesia dalam menghadapi Masyarakat Ekonomi Eropa (MEA) berdasarkan keahlian di bidang yang ditekuni setelah lulus nantinya (Ain, dkk., 2021).

## Metode
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat ini  bermitra  dengan  SMK  Perikanan  dan  Kelautan Puger  dan  juga  CV.  Inbiomed  Tech.  Para  siswa SMK  Perikanan  dan  Kelautan  diberikan  pelatihan dalam  membuat  sistem  pemantauan  kondisi  air tambak dengan memanfaatkan teknologi Internet of Things (IoT).  Pelatihan  dilaksanakan  secara  daring dan  siswa  datang  ke  sekolah  yang  beralamat  di  Jl. A. Yani, Krajan II, Puger Kulon, Puger, Kabupaten Jember, Jawa Timur 68164.
Pelatihan  pada  siswa  SMK  diberikan  oleh mahasiswa  S1  Teknik  Biomedis  yang  telah  dilatih terlebih  dahulu  oleh  mitra  industri,  yakni  CV. Inbiomed  Tech.  yang  merupakan start-up dari alumni  S1  Teknik  Biomedis  yang  bergerak  di bidang prototyping alat  kesehatan  dan  bidang lainnya. Pelatihan yang diberikan berupa pembuatan  sistem  IoT  untuk  memantau  kondisi  air meliputi  suhu,  pH,  dan  kekeruhan.  Alat  yang dibutuhkan  untuk  pelaksanaan  pelatihan  meliputi, kit ESP32, sensor suhu, resistor, website Thingspeak  dan  beberapa  komponen  elektronik pendukung.
Program pengabdian kepada masyarakat ini dibagi  menjadi  2  sesi,  yaitu  sesi  pemaparan  materi oleh  dosen  Departemen  Fisika,  Fakultas  Sains  dan Teknologi,  Universitas  Airlangga  mengenai  dasar mikrokontroler  dan  juga  kegunaan Internet  of Things dan kemudian dilanjut dengan sesi pelatihan yang dipandu oleh mahasiswa S1 Teknik Biomedis. Jumlah  Siswa yang ikut dalam pelatihan ini  adalah 20  siswa  SMK  yang  berasal  dari  bidang  minat Agribisnis  Perikanan  Payau  dan  Laut  dan  Teknik Konstruksi  Kapal.  Mereka  dibagi  menjadi  10 kelompok yang dipandu oleh 1 mahasiswa.
Pembuatan  sistem  monitoring  perairan tambak  berbasis  IoT  ini  meliputi  perancangan software  pada  ESP32  yang  tujuannya  untuk mengumpulkan nilai pH, suhu, dan kekeruhan yang diperoleh  dari  sensor  yang  ditampilkan  melalui display  monitor  yang  ada  melalui web Thinkspeak . Perubahan  nilai  pH,  suhu,  dan  kekeruhan  dapat dipantau  secara real  time melalui web tersebut. Siswa  SMK  akan  berlatih  untuk  merangkai  sistem sederhana  menggunakan  sensor  suhu  untuk kemudian  dihubungkan  dengan  internet  dan hasilnya  dipantau  melalui web yang  telah  didesain secara mandiri, hingga akhirnya para siswa menjadi
Putra, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 82-87
paham untuk mewujudkan  suatu sistem monitoring perariran berbasis IoT.
Pemrograman  akan  dilakukan  melalui Arduino  IDE  untuk  memfungsikan  seluruh  sensor dalam  alat  sesuai  kebutuhan.  API  yang  telah  di dapat  dari Thingspeak juga  turut  dimasukkan  ke dalam syntax (Pasha, 2016). Thingspeak digunakan  dalam  penelitian  ini dikarenakan  aksesibilitasnya  yang  tinggi,  dimana kita  tidak  perlu  memiliki server pribadi  dan  juga tampilan  akhir  pengamatan  yang  akan  tersaji dengan rapih di laman Thingspeak . Seusai program dimasukkan ke dalam ESP32 dan alat telah bekerja. Langkah  selanjutnya  adalah  mengupload  data  dari alat  menuju Thingspeak .  Hal  pertama  yang  akan dilakukan adalah
memasuki situs
(https://thingspeak.com/) kemudian melakukan sign up . Setelah terdaftar, cek Application Programming Interface (API) key untuk baca dan tulis pada cloud . API  baca  berfungsi  untuk  membaca  data  yang sudah  dikirim  ke cloud dan  yang  sudah  di  analisis di ThingSpeak , API baca memungkinkan orang lain melihat  data  dan  grafik  pada channel pribadi. Sedangkan,  API  tulis  berfungsi  untuk  verifikasi pengiriman  data  sensor  menuju cloud di channel tertentu.  Langkah  selanjutnya  adalah  menulis  API tulis  di  Arduino  IDE,  setelah  itu  upload  dan complile  kode  program  menuju  ESP32.  Setelah proses compiling berhasil, cek API baca dan masuk ke web Thingspeak dan paramater-parameter sensor seharusnya  sudah  dikirim  secara real  time menuju cloud .  Secara  keseluruhan,  blok  diagram  dan  juga skema  rangkaian  sistem monitoring kondisi  air tambak  berbasis  IoT  dapat  dilihat  pada  Gambar  1 dan 2.
Gambar 1  Blok Diagram Sistem Monitoring Kondisi Air Tambak

## Gambar 2  Skema Rangkaian Sistem Monitoring Kondisi Air Tambak Berbasis IoT
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  dievaluasi  dengan  menggunakan pre-test dan post-test untuk  siswa  yang  mengikuti pelatihan  dan  juga  pemberikan  kuisioner  kepuasan pelaksanaan  pelatihan  yang  diberikan.  Pihak  guru dan  juga  siswa  juga  diberikan  kesempatan  untuk menyampaikan  pesan  dan  kesannya  selama mengikuti pelatihan ini.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang bertemakan  sistem  monitoring  kondisi  air  tambak ini  dilakukan  dalam  2  sesi,  yaitu  pemberian  materi dasar  dan  pelatihan  dasar  mikrokontroler  dan  IoT kepada  siswa-siswa  SMK  Perikanan  dan  Kelautan Puger.  Kedua  kegiatan  ini  dilakukan  secara bersamaan  pada  tanggal  18  September  2021. Penyampaian  materi  dilakukan  oleh  Dr.  Prihartini Widiyanti,  drg.,  M.Kes.,  Akif  Rahmatillah,  S.T., M.T.,  dan  Franky  Chandra  Satria  Arisgraha,  S.T., M.T. dengan tujuan memberikan pemahaman dasar mengenai pentingnya vaksinasi, dasar
mikrokontroler dan IoT.
Pelaksanaan pelatihan dasar mikrokontroler dan  IoT  yang  dilaksanakan  Departemen  Fisika dibuka  oleh  Kepala  SMK  Perikanan  dan  Kelautan Puger,  Napak  Drs.  H.  Kuntjoro  Basuki,  M.Si. beserta ketua pengabdian  kepada masyarakat, yaitu Alfian  Pramudita  Putra,  S.T.,  M.Sc..  Pemberian
Putra, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 82-87
materi  diawali  dengan  penyampaian  tentang pentingnya vaksinasi COVID-19. Pemberian materi ini  dilanjutkan  dengan  materi  mikrokontroler  dasar yang  diberikan  oleh  Akif  Rahmatillah,  S.T.,  M.T. dan  IoT  oleh  Franky  Chandra  S.  A.,  S.T.,  M.T. yang membahas mengenai kegunaan mikrokontroler  pada  berbagai  aspek,  terutama  di bidag  perikanan  dan  kelautan  dna  juga  menganai peran IoT dan bagainya pengguannya.

## Gambar 3. Pelaksanaan Pelatihan secara daring
Pengenalan dasar mikrokontroler ini bertujuan  agar  para  siswa  mengetahui  aplikasi elektronika  yang  lebih  lanjut  dan  sudah  banyak aplikasinya  di  kehidupan  sehari-hari,  salah  satunya sebagai  sistem  deteksi  kelelahan  ini.  Pelatihan meliputi  pengertian  mikrokontroler,  jenis-jenisnya, bagian-bagiannya dan cara membuat program yang diisikan ke mikrokontroler tersebut. Pelatihan tidak hanya  dengen  sistem  ceramah,  tetapi  juga melakukan praktik secara langsung dengan komponen-komponen  mikronkontroler  yang  sudah ada.  Pelaksanaan  pelatihan  dapat  dilihat  pada Gambar 3 dan 4.
Para  siswa  sangat  antusias  dengan  adanya pelatihan  mikrokontroler  dan  IoT  ini,  karena  tidak hanya  pemberian  materi,  tetapi  juga  melakukan praktik  yang  sangat  berguna  nantinya.  Sebagian besar  peserta  juga  ikut  andil  aktif  dalam  proses pelatihan,  mulai  dari  memberikan  berbagai  macam
pertanyaan,  antusias  dalam  melakukan  percobaan dan  lain-lain.  Mereka  yang  pada  umumnya  jarang mendapatkan  praktikum  yang  berhubungan  dengan elektronika  menjadi  bersemangat,  apalagi  ketika praktikum  menggunakan  mikrokontroler  yang jarang pernah mereka temui.

## Gambar 4. Pelaksanaan Pelatihan secara Daring
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  juga melakukan  evaluasi  terhadap  proses  yang  telah dilakukan  dengan  memberikan  kuisioner  kepada pasar  peserta,  dalam  hal  ini  para  siswa  dan  juga guru  pendamping.  Selain  itu,  juga  ada  pre-test  dan post-test  yang  dikerjakan  oleh  para  siswa  terkait materi  yang  mereka  dapatkan  dalam  pelatihan  ini. Hasil  dari  kuisioner  ini  akan  menjadi  tolak  ukur keberhasilan  dari  acara  ini.  Kuisioner  ini  berisi tentang kualitas materi dan narasumber, manajemen dan  organisasi  acara,  fasilitas  selama  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  dan  dukungan  unit kerja  terhadap  pelaksanaan  kegiatan.  Sebagian besar  peserta  mengungkapkan  bahwa  acara pengabdian kepada masyarakat ini sangat bermanfaat  dan  diharapkan  mampu  berkelanjutan. Seperti  yang  telah  disampaikan  oleh  Kepala  SMK Perikanan  dan  Kelautan  Puger,  Bapak  Drs.  H. Kuntjoro  Basuki,  M.Si.,  “Saya  mengucapkan banyak terima kasih atas kerjasama Tim Pengabdian Masyarakat Departemen  Fisika dengan SMK  Perikanan  dan  Kelautan.  Semoga  dapat banyak  memberikan  manfaat  bagi  kita  semua  dan siswa  kami  juga  termotivasi  untuk  meningkatkan keahliannya. Semoga kegiatan seperti ini tetap bisa dilaksanakan  ke  depannya.  Setidaknya  ini  adalah
Putra, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 82-87
awal  yang  sangat  baik.  Tentu  saja  saya  atas  nama lembaga  sangat  berharap  tindak  lanjut  dan kerjasama  dalam  bentuk  lainnya.  Hal-hal  inovatif seperti inilah yang sangat diharapkan sekolah demi skill peserta didik yang lebih baik.”
Hasil  rekapitulasi  nilai  dari  kuisioner  yang telah  diisi  oleh  peserta  pelatihan  dapat  dilihat  pada Tabel 1.
Tabel  1  Rekapitulasi  Nilai  Kuisioner  Peserta Pelatihan
No. URAIAN SKOR (%) I. Kualitas Materi dan Nara Sumber 1 Kemutakhiran Materi yang disajikan 92.6 2 Kemanfaatan Materi yang diberikan 93.8 3 Kualitas Penyampaian Materi 94.2 4 Kualitas Pendampingan Praktikum/Demo 93.2

## II. Manajemen dan Organisasi
5 Pemilihan Waktu (hari, tanggal, dan jam) kegiatan yang tepat 88 6 Publikasi/Undangan Kegiatan Yang Memadai 88.6 7 Pengaturan Waktu dan Acara Selama Kegiatan 88.8 8 Kemudahan Memperoleh Informasi Dari Panitia 93.2 9 Kualitas Layanan Panitia Selama Kegiatan Pengmas 88 III. Fasilitas Selama Kegiatan Pengmas 10 Ketersediaan Fasilitas Pendukung Selama Kegiatan Berlangsung 93.2 11 Ketersediaan Fasilitas Media Pembelajaran (LCD, Komputer, Peraga, Peralatan Praktikum, dsb.) 96.6 12 Kenyamanan Ruang Kelas/Lab. Yang Digunakan 89.8 13 Ketersediaan Kit Pelatihan 89.8 14 Kualitas Konsumsi Yang Disediakan 96 IV. Dukungan Unit KerjaTerhadap Pelaksanaan Kegiatan Pengmas 15 Sekolah tempat Saudara mengajar/belajar mendukung kegiatan ini 94.2 16 Dinas Pendidikan di wilayah Saudara mendukung kegiatan ini 95.4
Berdasarkan  Tabel  1,  terlihat  bahwa sebagian  besar  peserta  pelatihan  menjawab  dengan poin  4  atau  lebih  yang  berarti  sangat  memuaskan
ketika  diberi  pertanyaan  mengenai  kualitas  materi dan  narasumber,  managemen  dan  organisasi  acara, fasilitas  selama  kegiatan  dan  dukungan  unit  kerja terhadap pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  material yang  disampaikan  mampu  membuat  para  siswa tertarik,  mudah  dipahami,  dan  meningkatkan wawasan  para  peserta  pelatihan.  Selain  itu,  dari hasil  tersebut  merepresentasikan  bahwa  pembawa materi  mampu  menyampaikan  materi  dengan  baik dan  benar  sesuai  dengan  target  yang  telah ditentukan  di  awal.  Adanya  praktik  yang  diberikan kepada para peserta mampu meningkatkan pemahaman peserta pelatihan  terhadap materi yang telah  diberikan.  Suasana  pelatihan  yang  kondusif didukung  dengan  aktifnya  peserta  dalam  tanya jawab mampu menghidupkan suasana kelas. Hal ini ditunjukkan  dengan  nilai  hasil  kuisioner  yang berkaitan dengan fasilitas selama kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  hasil memuaskan (nilai lebih dari 4).
Selain  itu,  pelaksanaan  pengabdian  kepada masyarakat  kali  ini  yang  kedua  dilakukan  secara daring  dirasa  cukup  berhasil  dimana  peserta  masih dapat  berperan  aktif  selama  kegiatan.  Namun, memang  pelatihan  secara  tatap  muka  langsung masih  menjadi  harapan  semua  peserta.  Secara umum,  hasil  dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian kepada  masyarakat  ini  berjalan  dengan  lancar, sangat  memuaskan  dan  diharapkan  dapat  bersifat berkelanjutan.
Selain  kuisioner  yang  berkaitan  dengan kepuasan  mitra  dan  juga  peserta  pengmas,  hasil pre-test dan post-test para siswa juga menunjukkan peningkatan  yang  ditunjukkan  pada  Gambar  5.2 dan 5.3. Peningktaan yang didapat yaitu dari 59.24 ke 66.48.

## Kesimpulan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang dilaksanakan  di  SMK  Perikanan  dan  Kelautan Puger  berjalan  dengan  baik  dengan  tema  Pelatihan Rancang  Bangun  Sistem Monitoring Kondisi  Air Tambak  Berbasis Internet  of  Things (IoT)  pada tanggal  18  September  2021.  Pelaksanan  kegiatan ini  berjalan  dengan hybrid ,  yaitu  gabungan  antara kegiatan  daring  dan  luring.  Pemberian  materi  dan pemanduan  pelatihan  dilakukan  secara  daring  dan siswa  SMK  sebagai  peserta  pelatihan  datang  ke sekolah  untuk  melakukan  pelatihan  merangkai
Putra, et al ., Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA, 2021, 4 (4): 82-87
sistem  monitoring  secara  langsung.  Hasil  dari kegiatan ini menunjukkan bahwa para siswa sangat antusias  dalam  mengikuti  pelatihan  dikarenakan mereka mendapatkan pengetahuan dan kemampuan baru terkait dengan teknologi IoT. Walaupun dalam keadaan  pandemic  seperti  saat  ini,  proses pelaksanaan  pelatihan  tetap  berjalan  dengan  baik. Semua  pihak  berharap  kegiatan  seperti  ini  dapat berlangsung secara kontinu dan bisa dikembangkan lagi di kegiatan mendatang.

## Saran
Saran  yang  diberikan  untuk  kegiatan pelatihan  serupa  adalah  pelaksanaannya  yang dilakukan  secara  luring  dan  juga  dengan  waktu pelatihan yang lebih panjang sehingga lebih banyak praktek yang bisa dikerjakan.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada Fakultas Sains dan Teknologi Universitas Airlangga  yang  telah  memberi  dukungan  finansial terhadap pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat  ini  dengan  Dana  Rencana  Kegiatan Anggaran  Tahunan  (RKAT)  2021  dengan  Nomor 388/UN3/2021 Tanggal 7 Mei 2021.

## Daftar Pustaka
Ain,  K.,  Rulaningtyas,  R.,  &  Putra,  A.  P.  (2021).
Pelatihan  Rancang  Bangun  Alat  Deteksi Kelelahan  Berbasis  Audiovisual  untuk Meningkatkan Kualitas Kerja Dan Kesehatan di SMK 3 Pancasila Kecamatan  Ambulu  Kabupaten  Jember
Provinsi  Jawa  Timur.  Jurnal  Pengabdian
Magister Pendidikan IPA, 4.
Arsad,  S.,  dkk.  2017.  Studi  Kegiatan  Budidaya Pembesaran Udang Vaname ( Litopenaeus vannamei )  dengan  Penerapan  Sistem Pemeliharaan  Berbeda.  Jurnal  Ilmiah
Perikanan dan Kelautan. 9 (1): 1-14.
Hari,  B.,  B.M.  Kurup.,  J.T.  Varghese.,  J.W. Schrama  and  M.C.J.  Verdegem.  2004. Effects  of  Carbohydrate  Addition  on
Production  in  Extensive  Shrimp  Culture Systems. Aquaculture. 241: 179-194.
Ilham,  DJ.  2016.  Potensi  Budidaya  Perikanan  Di
Jember Masih Terbuka Lebar. https://www.kissfmjember.com/2016/06/0 3/potensi-budidaya-perikanan-di-jember- masih-terbuka-lebar.html diakses  pada tanggal 20 Maret 2021.
Marti’ah,  S.,  2017.  Kewirausahaan  Berbasis Teknologi  (Technopreneurship)  dalam Perspektif Ilmu Pendidikan. Jurnal Ilmiah Edutic. Vol. 3, No.2, hal. 75-82.
Pasha,  S.,  2016.  Thingspeak  Based  Sensing  and Monitoring  System  for  IoT  with  Matlab Analysis.    International  Journal  of  New Technology and Research (IJNTR) Vol. 2, Issue 6, pp. 19-23
Rahayu,  G.,    Sunarya,  U.,  dan  Novianti,  A.  2017.
Rancang  Bangun  Web  Server  Untuk Pemantauan  Budidaya  Udang  Vannamei
Menggunakan  Teknologi  IoT.  Bandung  : vol. 3, no. 3, pp. 2066–2071.
Umar,  C.,  S.E.  Kartamihardja.,  dan  H.  Supriyadi.
2001. Kemampuan
bakteri Desulphovibrio  sp. dalam  penguraian senyawa  belerang  dan  analisis  laju sedimentasi,  untuk  perbaikan  kualitas  air pada  budidaya  keramba  jaring  apung. Jurnal  Penelitian  Perikanan  Indonesia.  7 (2).