BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 2 No 2,  2021, pp. 440-447 DOI: 10.31949/jb.v2i2.670 e-ISSN: 2721-9135 p-ISSN:2716-442X

## PENINGKATAN KESIAPSIAGAAN MASYARAKAT DALAM MENGHADAPI BENCANA MELALUI MEDIA BOOKLET DI KELURAHAN TANJUNG KABUPATEN ENDE
Marieta K.S.Bai, Irwan Budiana * , Stanislaus Nong Selung, Maria Fatima S. Dhoke Program Studi DIII Keperawata Ende Politeknik Kesehatan Kemenkes Kupang Provinsi NTT, Indonesia budianairwan89@gmail.com

## Abstract
Ende  Regency  has  several  areas  that  are  often  rocked  by  earthquakes  and  tsunamis,  one  of  which  is  the Tanjung sub-district in South Ende sub-district. Preparedness of all levels of society for natural disasters is a strategic  step  to  minimize  these  losses.  The  role  of  learning  media  is  very  important  in  influencing  the process  so  that  the  learning  process  is  not  monotonous  and  easier  to  understand.  The  purpose  of  this community service activity is to improve community preparedness in facing disasters in Tanjung Subdistrict, Ende Tengah Subdistrict, Ende Regency, NTT Province. The stages to be carried out in solving the problem are  as  follows:  field  observation,  problem  identification,  solution  offering,  activity  design,  implementation, evaluation and monitoring and additional integration. The methods used in this community service activity are screening, lectures, discussions, simulations and practices. The implementation of this community service is carried out well and is full of enthusiasm from the community. From the results of field observations made by  the  team,  it  can  be  seen  that  the  community's  understanding  of  disasters  is  still  lacking,  so  that  the problem  of  target  knowledge  is  still  the  focus  of  activity  interventions.  Booklet-based  disaster  education activities  are  sufficient  to  help  people  know  what  and  how  to  respond  to  disasters.  Booklet  media  is considered a very appropriate media because it is easy to use and easy to understand with pictures. Based on the results of community service activities, it shows that the majority of respondents' knowledge is in the poor  category,  namely  29  respondents  (96.7.%).  Whereas  for  the  attitude  of  the  majority  of  the  target groups, there were 28 respondents (93.3%) and the target skills indicated that most respondents  were in the sufficient category, namely 19 respondents (63.3%).
Keyword : preparedness; disaster; booklet

## Abstract
Kabupaten  Ende  memiliki  beberapa  wilayah  yang  kerap  diguncang  gempa  dan  tsunami  salah  satunya kelurahan  Tanjung  di  kecamatan  Ende  Selatan.  Kesiapsiagaan  seluruh  lapisan  masyarakat  akan  bencana alam menjadi langkah strategis untuk meminimalisir kerugian-kerugian tersebut. Peran media pembelajaran sangatlah  penting  dalam  mempengaruhi  proses  sehingga  proses  pembelajaran  tidak  monoton  dan  lebih mudah  untuk  dipahami.  Tujuan  Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  meningkatkan  kesiapsiagaan masyarakat  dalam  menghadapi  bencana  di  kelurahan  Tanjung  Kecamatan  Ende  Tengah  Kabupaten  Ende, Provinsi  NTT.  Tahapan  -  tahapan  yang  akan  dilakukan  dalam  penyelesaian  permasalahan  adalah  sebagai berikut  Observasi  lapangan,  Identifikasi  permasalahan,  Penawaran  Solusi,  Perancangan  kegiatan, Implementasi,  Evaluasi  dan  Monitoring  dan  Integrasi  tambahan.  Metode  yang  digunakan  dalam  kegiatan pengabdian  masyarakat  ini  adalah  screening,  ceramah,  diskusi,  simulasi  dan  praktek.  Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat ini berlansung dengan baik dan penuh antusiasme dari masyarakat. Dari hasil observasi  lapangan  yang  tim  lakukan  terlihat  bahwa  pemahaman  masyarakat akan  bencana  masih  sangat kurang,  sehingga  masalah  pengetahuan  sasaran  masih  menjadi  fokus  intervensi  kegiatan.  Kegiatan pendidikan  kebencanaan  berbasis  media  booklet  cukup  membantu  masyarakat  mengetahui  apa  dan bagaimana  menyikapi  bencana.  Media  booklet  di  anggap  sbagai  media  yang  sangat  tepat  karena  mudah digunakan dan mudah pahami dengan gambar-gambar.
Berdasarkan  hasil  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  responden mayoritas  berkategori  kurang  yakni  29  orang  responden  (96.7.%).    Sedangkan  untuk  sikap  masyoritas sasaran masuk dalam kategori kurang yakni sebanyak 28 orang responden (93.3%)  dan untuk keterampilan sasaran menunjukkan sebagian besar responden masuk kategori cukup yaitu sejumlah 19 orang responden (63.3%). Kata Kunci : kesiapsiagaan; bencana; booklet
Submitted: 2020-12-12 Revised: 2021-02-15 Accepted: 2021-03-24
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [ Vol. 2 No 2,  2021, pp. 440-447]

## Pendahuluan
Selain menjadi pulau dengan luas wilayah paling luas, pulau Flores juga dikenal sebagai pulau yang  cukup  rawan  dari  berbagai  bencana  alam.  Sebagai  salah  satu  Kabupaten  di  Pulau  Flores Kabupaten  Ende  telah  lama  menjadi  daerah  dengan  kategori  sebagai  daerah  rawan  bencana. Berdasarakan catatan BPBD Provinsi NTT yang menyatakan bahwa dari 22 kabupaten atau kota di Provinsi NTT, Kabupaten Ende menempati posisi kedua sebagai daerah dengan tingkat kerawanan bencana  paling  tinggi  tinggi.  Kabupaten  Ende  memiliki  beberapa  wilayah  yang  kerap  diguncang gempa  dan  tsunami  antara  lain  wilayah  pesisir  pantai  yang  meliputi  Kecamatan  Pulau  Ende, Nangapanda,  Ende  Utara,  Ndori,  Wolowaru,  Lio  Timur,  Maurole,  Kota  Baru,  Kecamatan  Maukaro dan Kecamatan Ende Selatan yang di dalamnya tedapat kelurahan Tanjung. Sejarah juga banyak mencatat beberapa bencana alama yang terjadi di Kabupaten Ende, yaitu gempa Flores, Tsunami dan abrasi pantai hampir setiap tahun dibeberapa titik termasuk banjir bandang pernah beberapa kali terjadi.
Sebagai  daerah  rawan  bencana  Kabupaten  Ende  membutuhakan  kesiapan  pemerintah  dan masyarakat  maupun  unsur  terkait  lainnya  dalam  mengantisipasi  bencana  alam  maupun mengadvokasi  sebelum  bencana  juga  penanggulangan  pasca  bencana  termasuk  kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana tersebut.  Ketelibatan semua pihak terutama masyarakat merupakan kunci  utama  keberhasilan  suatu  program  kesiapsiagaan  dalam  menghadapi  bencana.  Masyarakat diharapkan senantiasa meningkatkan kewaspadaan agar tidak menjadi korban bencana terutama untuk warga yang bermukim di sekitar pesisir pantai seperti kelurahan Tanjung Kecamatan Ende Selatan.  Oleh  karena  itu  dibutuhkan  kesadaran  dari  semua  pihak  untuk  bersama-sama mengadvokasi  diri  sehingga  bisa  mengurangi  resiko  akibat  bencana  alam  tersebut  dengan meningkatkan  kesiapsiagaan.  Kesiapsiagaan  ditujukan  untuk  menghadapi  kondisi  sesaat  setelah bencana  dan  upaya  pemulihan  kembali  kepada  kondisi  normal.  Proses  pembelajaran  yang dilakukan yaitu dengan proses pembelajaran dan pendidikan tentang kebencanaan kepada peserta didik  untuk  meningkatkan  pengetahuan  serta  kesiapsiagaan  peserta  didik  dalam  menghadapi bencana  alam.  Peran  media  pembelajaran  sangatlah  penting  dalam  mempengaruhi  proses pembelajaran  dan  menimbulkan  hal  menarik  sehingga  proses  pembelajaran  tidak  monoton  dan lebih  mudah  untuk  dipahami.  Media  pembelajaran  merupakan  salah  satu  cara  dan  upaya  dalam memberikan  materi  pembelajaran  di  kelas  maupun  di  luar  kelas  agar  lebih  mudah  diterima  oleh sasaran dalam hal  ini masyarakat. Dalam kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini kami akan menggunakan  media  pembalajaran  booklet  kebencanaan,  sehingga  di  harapkan  dapat meningkatkan  pengetahuan  dan  meningkatkan  kesiapsiagaan  masyarakat  dalam  menghadapi bencana.
Menurut hasil penelitian Wulandari, F (2019) tentang kesiapsiagaan masyarakat melalui media booklet  dalam  menghadapi  bencana  alam  di  Kota  Singkawang  menunjukkan  hasil  uji  hipotesis menunjukkan perbandingan nilai probabilitas > 0,05 maka Ho diterima dan nilai probabilitas < 0,05 maka Ho ditolak dan jika nilai sig (2-tailed) 0,000 < 0,05 maka Ho ditolak yang berarti pemberian media pembelajaran Booklet dalam penelitian telah mempengaruhi kesiapsiagaan masyarkay Kota Singkawang.  Hasil  kesiapsiagaan  masyarakat  dalam  menghadapi  bencana  menunjukkan  nilai kesiapsiagaan tinggi dan sangat tinggi. Serta nilai indeks gabungan termasuk dalam kategori siap, sehingga  media  pembelajaran  booklet  bisa  dikatakan  layak  digunakan  dalam  proses  belajar mengajar  di  tengah  masyarakat.  Berdasarkan  uraian  dan  hasil  penelitian  diatas  kami  dapat menarik  sebuah  rumusan  masalah  yakni  apakah  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dalam  bentuk pendidikan  kesiapsiagaan  bencana  berbasis  booklet  dapat  meningkatkan  kesiapsiagaan (Kompetensi) masyarakat dalam menghadapi bencana alam di kelurahan Tanjung Kecamatan Ende Selatan Kabupaten Ende. Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat nini yakni meningkatan
Marieta, Budiana,  Selung, Dhoke, Peningkatan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana 442
kesiapsiagaan  (Kompetensi)  masyarakat  dalam  menghadapi  bencana  alam  melalui  media  booklet di Kelurahan Tanjung Kecamatan Ende Selatan Kabupaten Ende.

## Metode
Pengabdian  masyarakat  ini  merupakan  skema  program  kemitraan  wilayah  (PKW)  yakni pengabdian yang bermitra dengan masyarakat yang bertujuan untuk menerapkan IPTEKS kepada masyarakat  untuk  meningkatkan  ilmu  pengetahuan  dan  keterampilan  di  bidang  kesehatan, Membentuk  atau  mengembangkan  kelompok  masyarakat  yang  mandiri  di  bidang  kesehatan, Mengaplikasikan  hasil  riset  untuk  meningkatan  kesehatan  masyarakat.  Pengabdian  kepada masyarakat  ini  dilakukan  pada  tanggal  07  September  sampai  dengan  25  November  tahun  2020. Pengabdian ini dilaksanakannya di  Kelurahan Tanjung Kecamatan  Ende Selatan Kabupaten Ende, Provinsi NTT. Sedangkan Target atau sasaaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat yakni ini masyarakat  yang  berada  di  wilayah  Kerja  Puskesmas  Rukun  Lima  Kelurahan  Tanjung.  Program pengabdian  kepada  masyarakat  ini  berjalan  secara  sistematis,  terstruktur  dan  terarah  sesuai dengan  prosedur  yakni  mulai  dengan  melakukan  observasi  lapangan  dan  identifikasi  permasalah screening,  penyampaian  materi  melalui  metode  ceramah,  diskusi,  simulasi  dan  kegiatan  praktek (aplikasi) oleh sasaran.
Tahapan  -  tahapan  yang  dilakukan  dalam  penyelesaian  permasalahan  dalam  kegiatan  ini yakni:  Melakukan  observasi  lapangan,  Melakukan  identifikasi  permasalahan,  Penawaran  solusi, Perancangan  kegiatan,  Implementasi,  Evaluasi  dan  Monitoring  dan  Integrasi  tambahan.  Adapun langkah  –  langkah  pelaksanaan  kegiatan  yakni; Pertama.  Analisis  Situasi.  Menentukan  khalayak sasaran dan menetukan bidang permasalahan yang akan dianalisis.  Kegiatan pengabdian kepada masyarakat  ini  difokuskan  pada  masalah  reproduksi  remaja  putri  yang  merupakan  tindak  lanjut dari  riset  yang  pernah  dilakukan  sebelumnya. Kedua;  Identifikasi  Masalah.  Setelah  melakukan analisis  situasi  terkini  tentang  sasaran  selanjutnya  hasil  analisa  tersebut  menjadi  dasar dilakukannya  pemetaan  atau  identifikasi  masalah  sasaran  yang  lebih  jauh  lebih  spesifik. Ketiga; Menentukan  Tujuan  Secara  Spesifik.  Menentukan  tujuan  yang  ingin  dicapai  pada  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dengan  apa  yang  ingin  dihasikan  dari  kegiatan  ini  ataupun perubahan yang diinginkan. Keempat; Rencana Pemecahan Masalah.
Setelah  dirumuskan  suatu  permasalahan  dari  hasil  analisa  yang  sebelumnya  di  lakukan kemudian  dilanjutkan  dengan  menetukan  alternative  pemecahan  masalah. Kelima;  Pendekatan. Melakukan  pendekatan  dengan  semua  mitra  pengabdian  masyarakat  termasuk  juga  pendekatan dengan  khalayak  sasaran  untuk  menyamakan  pesepsi. Keenam;  Pelaksanaan  Kegiatan. Menggambarkan  bagaimana  kegiatan  dilaksanakan,  sesuai  dengan  jadwal,  tempat  kegiatan  dan orang-orang  yang  terlibat  dalam  kegiatan. Ketuju;  Evaluasi  Kegiatan  dan  Hasil.  Mengevaluasi seluruh  pelaksanaan  kegiatan  dengan  melihat  sejauh  mana  tujuan  tercapai.  Termasuk  juga mengidentifikasi msalah yang ditemukan dan Kedelapan; Monitoring dan Evaluasi. Dilakukan setiap bulan  untuk  memonitor  kepatuhan  khalayak  sasaran  dengan  mengevaluasi  pemanfaatan modul.Sedangkan  intrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yakni  sebuah  booklet  yang dilengkapi dengan kuesioner untuk mengukur kompetensi masyarakat.

## Hasil dan Pembahasan
1. Kegiatan pengabdian dilakukan dengan tahapan sebagai berikut:
a. Kunjungan  1  (pertama)  dilakukan  pada  tanggal  03  bulan  Okttember  tahun  2020  dengan melakukan beberapa kegiatan yakni kegiatan advokasi dengan mitra (Kelurahan Tanjung) dan lansung melakukan observasi atau pengamatan situasi dan topografi sasaran di yang meliputi resiko  terjadinya  bencana  dan  pemahaman  perwakilan  dari  masing-masing  RT  tentang kesiapsiagaan menghadapi bencana.
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [ Vol. 2 No 2,  2021, pp. 440-447]
443
b. Kunjungan  ke  2  (dua)  dilaksanakan  pada  tanggal  12  Oktober  tahun  2020  dengan  kegiatan membagikan  dan  menjelaskan  penggunaan booklet  booklet  kesiapsiagaan  menghadapi bencana. Pada kunjungan ke 2 ini jumlah sasaran yang hadir yakni 30 sasaan yang terdiri dari perwakilan beberapa RT dan RW di kelurahan Tanjung.
c. Kunjungan  ke  3  (tiga)  dilakukan  pada  tanggal  20  Oktober  tahun  2020  dengan  kegiatan penyuluhan  kebencanaan  dan  demonstrasi  tentang  kesiapsiagaan  menghadapi  bencana dengan jumlah sasaran sama dengan kunjungan sebelumnya yakni 30 sasaran.
d. Kunjungan ke 4 (empat) dilakukan pada tanggal 16 Nopember tahun 2020. Kunjungan ke 4 ini merupakan  kunjungan  terakhir  yang  bertujuan  untuk  mengevaluasi  penggunaan booklet kesiapsiagaan  menghadapi  bencana  pada  masyaakat  di  Kelurahan  Tanjung  Wilayah  Kerja Puskesmas  Rukun  Lima    Kabupaten  Ende  Tahun  2020.  Kunjungan  ke  4  ini  di  hadiri  oleh sasaran yang berjumlah 30 orang sasaran.
2. Karakteristik Sasaran
Karakteristik  sasaran  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  ikut  serta  diidentifikasi  dalam kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  meliputi  umur,  jenis  kelamin,  pendidikan, pekerjaan.
Tabel 1. Distribusi responden berdasarkan usia, jenis kelamin, pendidikan dan pekerjaan di Kelurahan Tanjung Wilayah Kerja Puskesmas Rukun Lima  Kabupaten Ende Tahun 2020
Variabel F % Usia 20 s.d 30 7 23.3 30 s.d 40 16 53.3 40 s..d 50 7 23.3 Total 30 100.0 Jenis Kelamin Laki-laki 6 20.0 Perempuan 24 80.0 Total 30 100.0 Pendidikan SMP 16 53.3 SMA 7 23.3 SD 7 23.3 Total 30 100.0 Pekerjaan IRT 22 73.3 Wiraswasta 8 26.7 Total 30 100.0 Sumber: Data primer 2020
Berdasarkan tabel 1 diatas menunjukkan bahwa usia responden mayoritas berada pada usia 30 sampai  dengan  40  tahun  yakni  16  orang  responden  (53.3%).  Sedangkan  untuk  jenis  kelamin mayorotas  responden  berjenis  kelamin  perempuan  sebanyak  24  orang  responden  (80.0%). Berdasarkan  tingkat  pendidikan,  distribusi  responden  menunjukkan  sebagian  besar  responden berpendidikan SMP yaitu sejumlah 16 orang responden (53.3%). Distribusi responden berdasarkan pekerjaan mayoritas mempunyai status sebagai Ibu Rumah Tangga (IRT) yaitu bejumlah 22 orang (73.3%).
3. Pengetahuan, Sikap dan Keterapilan Sasaran
Distribusi  pegetahuan,  sikap  dan  keterampilan  sasaran  tentang  kesiapsiagaan  dalam menghadapi  bencana  di  Kelurahan  Tanjung  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Rukun  Lima    Kabupaten Ende yang dapat dilihat pada tabel 5.2 dibawah ini.
Marieta, Budiana,  Selung, Dhoke, Peningkatan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana

## 444
Tabel 2. Distribusi responden berdasarkan pegetahuan, sikap dan keterampilan di Kelurahan Tanjung Wilayah Kerja Puskesmas Rukun Lima  Kabupaten Ende Tahun 2020 Variabel F % Pengetahuan Kurang 29 96.7 Baik 1 3.3 Total 30 100.0 Sikap Kurang 28 93.3 Cukup 2 6.7 Total 30 100.0 Keterampilan Kurang 10 33.3 Cukup 19 63.3 Baik 1 3.3 Total 30 100.0 Sumber: Data primer 2020
Berdasarkan  tabel  2  diatas  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  responden  mayoritas berkategori  kurang  yakni  29  orang  responden  (96.7.%).  Sedangkan  untuk  sikap  masyoritas responden  berkategori  kurang  yakni  sebanyak  28  orang  responden  (93.3%)  dan  untuk keterampilan  menunjukkan  sebagian  besar  responden  masuk  kategori  cukup  yaitu  sejumlah  19 orang responden (63.3%).

## 4. Karakteristik Responden
a. Karakteristik Usia
Berdasarkan hasil penelitian menunjukkan bahwa usia sasaran mayoritas berada pada usia 30 sampai dengan 40 tahun yakni 16 orang responden (53.3%). Penelitian Husen, Hakim et al (2020) menunjukkan  umur  20-30  tahun  sebanyak  19  orang  (46.3%),  kelompok    umur    31-40    tahun sebanyak  21  orang    (51.2%),    sedangkan    kelompok    umur  41-50    tahun  sebanyak  1  orang (2.4%).  Berdasarkan  penelitian  Kusyairi,  Achmad  et  al  (2019)  didapatkan  bahwa  ada  hubungan antara faktor karakteristik responden yaitu usia dengan self awareness (ρ value 0,001) (ρ value < 0,05). Menurut Pajooh, Mohammad dan Abdul (2014) menyatakan bahwa semakin bertambah usia makan kesiapsiagaan akan mengalami penurunan.
b. Karakteristik Jenis Kelamin
Sedangkan untuk jenis kelamin mayorotas sasaran berjenis kelamin perempuan sebanyak 24 orang  responden  (80.0%).  Penelitian  Husen,  Hakim  et  al  (2020)  tentang  Faktor DeterminanKesiapsiagaan Perawat Terhadap Bencana Gunung Meletus (Gamalama) di Puskesmas Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate menunjukkan laki-laki  sebanyak  6  orang  (14.6%) dan perempuan sebanyak 35 orang (85.4%). Berdasarkan data hasil penelitian Kusyairi, Achmad et al  (2019)  didapatkan  bahwa  ada  hubungan yang  signifikan  antara  faktor  karakteristik  responden yaitu jenis kelamin dengan Self Awareness masyarakat dalam melakukan mitigasi bencana dengan nilai  ρ  value  0,027  (ρ  value  <  0,05).  Hal  ini  sesuai  dengan  Mollahosseini  (2011)  bahwa  adanya perbedaan  jenis  kelamin  akan  memberikan  dampak  terhadap  kesiapsiagaan  dan  kesadaran  diri dalam  bencana.  Hal  ini  berhubungan  erat  dengan  perilaku  laki-laki  akan  memiliki  rasa kesiapsiagaan yang  lebih tinggi dibandingkan perempuan. Akan tetapi hal ini berbanding terbalik dengan  pernyataan  Austin  (2010)  bahwa  wanita  juga  memiliki  responsibilitas  yang  cukup baikdalam merespon bencana
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
[ Vol. 2 No 2,  2021, pp. 440-447]
445

## c. Karakteristik Pendidikan
Berdasarkan tingkat pendidikan, distribusi responden menunjukkan sebagian besar responden berpendidikan  SMP  yaitu  sejumlah  16  orang  responden  (53.3%).  Penelitian  Husen,  Hakim  et  al (2020)  tentang  Faktor  DeterminanKesiapsiagaan  Perawat  Terhadap  Bencana  Gunung  Meletus (Gamalama) di Puskesmas Wilayah Kerja Dinas Kesehatan Kota Ternate menunjukkan pendidikan terakhir  responden  kategori  SMK/SPK  sebanyak  2 (4.9%),  D3  sebanyak  29  orang  (70.7%), S1    sebanyak    10    orang   (24.4%),    sedangkan  untuk S2/S3  0  (0.0%).  Menurut  hasil  penelitian Nurhidayati  (2018)  menunjukkan  terdapat  hubungan  antara  pendidikan  dengan  kesiapsiagaan keluarga dengan lansia pada kejadian bencana dengan hasil uji statistik chi-square ( < 0.05).  Hasil kegiatan  ini  sejalan  dengan  penelitian  Sagala,  dkk  (2014)  dan  Fitrianingtiyas  (2014),  masyarakat pendidikan  tinggi  dan  menengah  cenderung  memiliki  serta  melakukan  kesiapsiagaan  lebih  tinggi dibandingkan  dengan  masyarakat  dengan  pendidikan  rendah.  Penelitian  Setiawan  (2014) menyimpulkan,  tingkat  pendidikan  berpengaruh  nyata  terhadap  tingkat  kapasitas  masyarakat dalam  menghadapi  bencana,  sehingga  semakin  tinggi  pendidikan  maka  semakin  tinggi  juga kapasitasnya. Sedangkan hasil penelitian Kusyairi, Achmad et al (2019) didapatkan bahwa terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  faktor  karakteristik  responden  yaitu  pendidikan  dengan  s elf awareness  masyarakat  terhadap  bencana  dengan  nilai  ρ  value  0,001  (ρ  value  <  0,05).  Hasil penelitian  ini  sesuai  dengan  pendapat  bahwa  pendidikan  merupakan  faktor  yang  utama  yang mempengaruhi  kesiapsiagaan  dan  kesadaran  masyarakat  untuk  berpartisipasi  dalam  mitigasi bencana (Pajooh, Mohammad & Abdul, 2014).
5. Pengetahuan Terhadap Kesiapsiagaan Bencana
Berdasarkan  hasil  kegiatan  diatas  menunjukkan  bahwa  pengetahuan  responden  mayoritas berkategori kurang yakni 29 orang responden (96.7.%). Penelitian  yang  dilakukan Husen (2020) menunjukkan    ada    hubungan    antara  pengetahuan  dengan  kesiapsiagaan  bencana.  Radhi  et  al (2015) yang  menyatakan  bahwa pengetahuan merupakan salah satu faktor yang mempengaruhi perilaku  dan  keyakinan  seseorang.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ajmain  (2013)  menunjukkan bahwa  responden  yang    terlibat    dalam    tim    penanggulangan    bencana    mayoritas  memiliki pengetahuan yang baik yaitu 65,0%, sedangkan yang memiliki pengetahuan sedang 20,0%, hanya 15%  responden  yang  memiliki  pengetahuan  kurang,  berdasarkan  skor  jawaban  responden manyoritas  perawat  pengetahuannya  baik yaitu  78%.
Penelitian  Husnayain  (2020),  menyatakan  bahwa  faktor  yang  mempengaruhi  kesiapsiagaan bencana  terdiri  dari  1)  faktor  pengetahuan  terhadap  kesiapsiagaan  bencana,  2)  sikap  terhadap kesiapsiagaan bencana, 3) kebijakan dan panduan, 4) rencana  untuk  keadaan  darurat  bencana, 5)  sistim  peringatan  bencana,  dan  6)  mobilisasi  sumber daya. Sedangkan penelitian Husen, Hakim  et  al  (2020)  menunjukkan  variable  pengetahuan  p=0,015,  dan  variable  keterampilan p=0,171.  variabel    pengetahuan  merupakan  variabel  yang  paling  dominan  berhubungan  dengan kesiapsiagaan.  Menurut  Mangkunegara  (2010)  setiap  karyawan  atau  petugas  yang  memiliki  IQ diatas  rata-rata  dengan  pendidikan  yang  memadai  untuk  jabatannya  dan  terampil  dalam mengerjakan  pekerjaan  maka  akan  lebih  mudah  mencapai  kinerja  yang  maksimal.    Sedangkan penelitian  (Harmiyati,  2016)  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  dengan  kinerja  dengan  nilai  p  sebesar  0,003  (p<  0,05).  Pengetahuan  merupakan salah satu faktor yang dapat memudahkan dalam mempengaruhi seseorang berprilaku positif atau negatif  dalam  kehidupan  sesorang.  Hasil  penelitian  ini  sama  dengan  penelitian  yang  dilakukan Nurmalis (2007) di Kabupaten Agam yang menyatakan bahwa pengetahuan berhubungan dengan kepatuhan dalam melaksanakan asuhan keperawatan.
Menurut Notoatmodjo (2005) menyatakan bahwa dengan sendirinya, pada waktu pengindraan sampai dengan menghasilkan pengetahuan tersebut sangat di pengaruhi oleh intensitas perhatian dan  persepsi  terhadap  objek.  Penelitian  Radhi  (2015)  menunjukkan  bahwa  78,2%  siap
Marieta, Budiana,  Selung, Dhoke, Peningkatan kesiapsiagaan dalam menghadapi bencana

## 446
menghadapi  wabah  malaria,  65,2%  yang  menyatakan  kurang  siap,  dan  seluruh  perawat  yang berpengetahuan kurang siap menghadapi wabah malaria. Hasil analisis dengan menggunakan uji chi  square  menunjukkan  bahwa  ada  hubungan  pengetahuan  dengan  kesiapsiagaan  perawat menghadapi wabah malaria di Kabupaten Aceh Besar, (p value =0,000).
6. Sikap Terhadap Kesiapsiagaan Bencana
Sikap masyoritas sasaran masyoritas responden berkategori kurang yakni sebanyak 28 orang responden  (93.3%).  Hasil  penelitian  Bukhari  et  al  (2013)  menunjukkan  uji  statistik  didapatkan bahwa nilai nilai x2 hitung (13.682) > x2 tabel (3,841)  sehingga hipotesa null (Ho) ditolak yang berartiterdapat  hubungan  yang  bermakna  antara  sikap  dengan  kesiapsiagaan  bencana  gempa bumi. Dari hasil analisis diatas juga didapatkan bahwa odds Ratio 8.750 yang menunjukkan bahwa sikap perawat yang baik dalam kesiapsiagaan bencana gempa bumi mempunyai peluang 8.750 kali untuk  kesiapsiagaan  yang  baik  dalam  bencana  gempa  bumi.  Asumsi  peneliti,  sikap  yang  peduli menjadikan semangat untuk tindakan kesiapsiagaan baik untuk diri sendiri maupun untuk pasien sehingga proses penyelamatan diri saat bencana dapat terjadi. Sikap dapat mempengaruhi perilaku seseorang  di  dalam  kehidupannya.  Hasil  penelitian  Lenawida,  (2011)  menunjukkan  bahwa pengetahuan,  sikap,  dan  dukungan  anggota  keluarga  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap kesiapsiagaan rumah tangga dalam menghadapi bencana gempa bumi. Penelitian yang dilakukan oleh  Hermawati  (2010)  menyimpulkan  bahwa  sikap  yang  positif  cenderung  menyebabkan masyarakat lebih tanggap terhadap bencana DBD.
7. Keterampilan Terhadap Kesiapsiagaan Bencana
Keterampilan menunjukkan sebagian besar responden masuk kategori cukup yaitu sejumlah 19 orang  responden  (63.3%).  Berdasarkan  hasil  wawancara  dan  observasi  (kualitatif)  Husen  et  al (2020), banyak  informan  yang  sudah  lupa  mengenai  pelatihan  dan  simulasi  bencana  yang perna    didapat    dan  materi-materi  tentang  gawatdaruratan  bencana  yang  mereka  perna  dapat pada  saat  kuliah.  Padahal,  keterampilan  atau  skill  merupakan  keahlian  yang  harus  di  miliki  oleh seseorang  untuk  melakukan  pekerjaanya  dalam  bidang  tugasnya    masing-masing.  Faktor    yang mempengaruhi    kesiapsiagaan    diantaranya    adalah  kemampuan  kognitif,  sikap  ( afektif),  dan psikomotor ( skill) dalam disaster manajemen (Nursana et al, 2013).

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil kegiatan pengabdian kepada masyarakat menunjukkan bahwa pengetahuan responden  mayoritas  berkategori  kurang  yakni  29  orang  responden  (96.7.%).  Masyoritas  sikap sasaran masuk dalam kategori kurang yakni sebanyak 28 orang responden (93.3%). Keterampilan sasaran  menunjukkan  sebagian  besar  responden  masuk  kategori  cukup  yaitu  sejumlah  19  orang responden (63.3%).

## Daftar Pustaka
Ajmain.  (2013).  Analisis  Kesiapsiagaan  Perawat  dalam  Memberikan  Pelayanan  Kegawatdaruratan Sistem  Pernapasan  Akibat  Bencana  Alam  di  Wilayah  Kerja  Dinas  Kesehatan  Kabupaten Aceh Tamiang. Available from: http://repository.usu.ac.id/handle/123456789/46171
Austin, D. (2010). Assessing the Preparedness of Community-Based Or ganizations: Surviving the Next Disaste
Bukhari et al (2013) Hubungan Sikap Tentang Regulasi, Pengetahuan Dan Sikap Perawat Terhadap Kesiapsiagaan  Bencana  Gempa  Bumi  Di  Badan  Layanan  Umum  Daerah  Rumah  Sakit  Ibu Dan Anak Pemerintah Aceh Tahun 2013. Jurnal Ilmu Kebencanaan (JIKA) Volume 1, No. 2. Harmiyati,  Lela  (2016)  Pengaruh  Karakteristik  dan  Kapabilitas  Individu  Serta  Karakteristik Organisasi  terhadap  Persepsi  Kinerja  Perawat  Perkesmas  di  Puskesmas  Kota  Palembang. Jurnal kedokteran dan kesehatan, volume 3, No. 1
BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat [ Vol. 2 No 2,  2021, pp. 440-447] 447
Hermawati,  D.  (2010)  Tingkat  Pengetahuan  dan  Keterampilan  Perawat  dalam  Kesiapsiagaan (preparedness). Jurnal Kesehatan Indonesia. UGM Press, Jogjakarta.
Husen,  Hakim  et  al  (2020)  Faktor  DeterminanKesiapsiagaan  Perawat  Terhadap  Bencana  Gunung Meletus  (Gamalama)  di  Puskesmas  Wilayah  Kerja  Dinas  Kesehatan  Kota  Ternate.  Jurnal Kesehatan,  Vol.  3  No.  2  http://jurnal.fkmumi.ac.id/index.php/woh/article/view/313/110 [Diakses pada 12 Nopember 2020]
Husnayain  I,  Andayanie  E,  Septiyanti  S. (2019). Faktor  yang  Berhubungan  dengan  Motivasi Perawat Bagian  Rawat  Inap  di  Rumah  Sakit  Khusus  Daerah  Kota  Makassar.  Window of    Health    :    Jurnal  Kesehatan  [Internet].  25Oct.2019  [cited  28  Jan.  2020];  382  -  8. Available from: http://jurnal.fkmumi.ac.id/index.php/woh/article/view/21414 . Kusyairi,  Achmad  et  al  (2019). A nalisis  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Self  Awareness  Masyarakat Dalam  Melakukan  Mitigasi  Bencana  Di  Area  Rawan  Bencana  Gunung  Bromo  Desa Ngadisari, Kecamatan Sukapura-probolinggo. JI-KES: Jurnal Ilmu Kesehatan. Volume 2, No. 2
Lenawida.  (2011).  Pengaruh  pengetahuan,  sikap  dan  dukungan  anggota  keluarga  terhadap kesiapsiagaan rumah tangga dalam menghadapi bencana gempa bumi di desa Deyah Raya kecamatan Syiah Kuala Kota Banda Aceh. Tesis.
Mangkunegara,  Anwar.  (2014).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Perusahaan  ,  PT.  Remaja Rosdakarya, Bandung.
Mollahosseini, A. (2011). A Survey on the Role of Gender Differences in Leadership Style Selection and its Leading to Organizationall Crisi-preparedness or Crisis-proneness.
Notoajmodjo. (2005). Perilaku Kesehatan. Rhineka Cipta. Jakarta
Nurmalis,  (2007).  Evaluasi  pelaksanaan  perawatan  kesehatab  masyarakat  oleh  bidan  desa  di kabupaten Agam. Tesis. Yogyakarta: Uniersitas Gajah Mada.
Nursana  IM,  Ghaznawie  M,  Budu.  (2013).  Pengaruh  Simulasi  Kedaruratan  Medik  Terhadap Kompetensi  Petugas    Penanggulangan    Bencana    Daerah    Provinsi    Sulawesi    Barat.    J Keperawatan  Soedirman.
Pajooh,  E.  Mohammad.,  Aziz,  Abdul  K.  (2014).  Investigating  factors  for  disaster  preparedness among residents of Kuala Lumpur. Journal of Natural Hazard and Earth System Science.
Radhi  SF,  Mudatsir  I,  Bintang  P,  Jayawijaya  K. (2015). Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Dan Sikap Perawat  Dengan  Kesiapsiagaan  Menghadapi  Bencana  Wabah  Penyakit  Malaria Di  Kabupaten Aceh Besar. J Kedokt Syiah Kuala.
Sagala,  S.  &  Yamin,  D.  (2014).  Adaptasi  Non  Struktural  Penduduk  Penghuni  Pemukiman  Padat terhadap Bencana Banjir: Studi Kasus Kecamatan Baleendah Kabupaten Bandung. Tersedia dalam : http://www.rdi.or.id/file/pdf/5.pdf [Diakses pada 12 Nopember 2020]
Setiawan,  H.  (2014).  Analisa  Tingkat  Kapasitas  dan  Strategi  Coping  Masyarakat  Lokal  dalam Menghadapi Bencana Longsor: Studi Kasus di Tawangmangu, Karanganyar, Jawa Tengah. Tersedia  dalam  : http://puspijak.org/uploads/sosek_2014/Jurnal_sosek_11.1.2014.5.pdf [Diakses pada 12 Nopember 2020]
Wulandari, Fajar et al. (2019).  Kesiapsiagaan Siswa SMA Kota Singkawang Melalui Media Booklet dalam Menghadapi Bencana Alam di Kota Singkawang. Prosiding Seminar Nasional Geoti. ISSN: 2580-8796