PERBEDAAN PENGETAHUAN WANITA PUS TENTANG METODE KONTRASEPSI MOW SEBELUM DAN SESUDAH PENYULUHAN (Di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri )
Erma Herdyana 1 , Indah Fitri Sulis 2
Akademi Kebidanan Dharma Husada Kediri Jawa Timur

## ABSTRAK
Kontrasepsi  merupakan  upaya  untuk  mencegah  kehamilan.  Salah  satu upaya  yang  dilakukan  dalam  suatu  keluarga  yaitu  menggunakan  cara  permanen. Rendahnya  pemakaian  metode  kontrasepsi  MOW dikarenakan  kurangnya pengetahuan  tentang  kelebihan  dan  kelemahan,  efektivitas  dan  efisiensi.  Tujuan dari  penelitian ini  adalah Untuk mengetahui  perbedaan pengetahuan wanita PUS tentang metode kontrasepsi MOW sebelum dan sesudah penyuluhan.
Desain penelitian  yang digunakan penelitian ini  adalah Pra-eksperimental Desain  yaitu One  Group  Pre-Test  and  Post-Test. Populasi  sebanyak  33  wanita PUS  dan  pengambilan  sampel  menggunakan  total  sampel  yaitu  seluruh  populasi menjadi  responden.  Variabel  independen  penelitian  ini  yaitu  penyuluhan  tentang metode  kontrasepsi  MOW  dan  Variabel  dependen  penelitian  ini  adalah pengetahuan wanita PUS tentang metode kontrasepsi MOW sebelum dan sesudah penyuluhan.  Pengumpulan  data  pada  tanggal  26  Mei  2016,  data  diperoleh  dari kuesioner.  Pengolahan  data  dengan editing,  coding,  scoring dan tabulating . Analisis data menggunakan rumus Wilcoxon Match Pair Test
Hasil  penelitian  yang  didapatkan  dari  33  responden,  pengetahuan  wanita PUS sebelum diberi penyuluhan 25 responden (75,76%) mempunyai pengetahuan cukup.  Sedangkan  pengetahuan  wanita  PUS  sesudah  diberi  penyuluhan  28 responden  (84,84%)  mempunyai  pengetahuan  baik.  Berdasarkan  hasil  uji Wilcoxon  Match  Pair  Test menunjukkan  hasil  Z  sebesar  -5.533  dengan  tingkat signifikasi ( ) sebesar  0.000 (    0,05) H1 diterima.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  ada  perbedaan pengetahuan  wanita  PUS  sebelum  dan  sesudah  penyuluhan.  Dengan  dilakukan penyuluhan,  diharapkan  wanita  PUS  mengamplikasikan  pengetahuan  dengan baik.  Untuk  itu  diharapkan  tenaga  kesehatan  lebih  aktif  dalam  penyuluhan kontrasepsi MOW untuk meningkatkan pengetahuan tentang kontrasepsi MOW.
Kata Kunci : Pengetahuan, Metode Kontrasepsi MOW,
Korespondensi  :  Perum.  Mojototo  Indah  Blok  Y/8  Kota  Kediri  Hp.  081335431919  Email: herdyanaerma@gmail.com

## PENDAHULUAN
Program  keluarga  berencana merupakan suatuprogram yang diselenggarakan dalam rangka pengaturan  kelahiran  anak,  jarak  dan usia  ideal  melahirkan,  pengaturan kehamilan,
melalui promosi, perlindungan dan bantuan sesuai dengan hak reproduksi untuk mewujudkan keluarga yang berkualitas.
Pengaturan  kehamilan  dalam  konteks ini  adalah  upaya  untuk  membantu pasangan suami-isteri untuk melahirkan  pada  usia  yang  ideal, memiliki  jumlah  anak,  dan  mengatur jarak kelahiran anak yang ideal dengan mengggunakan  cara,  alat  dan  obat kontrasepsi (BKKBN, 2015). \
Rendahnya  pemakaian  metode kontrasepsi  MOW  (Metode  Operasi Wanita)dikarenakan
kurangnya pengetahuan  tentang  kelebihan  dan kelemahan,  efektivitas  dan  efisiensi serta  kesadaran  Pasangan  usia  subur untuk menggunakan metode kontrasepsi ini, dan lemahnya ekonomi juga mempengaruhi partisipasi masyarakat terhadap pemakaian metode kontrasepsi MOW. Meningkatnya  cakupan  wanita  subur 15-49  tahun  yang  melakukan  KB sejalan  dengan  menurunnya  angka fertilitas Nasional. Presentasi penggunaan Kontrasepsi /Cotraktif Prevalen Rate (CPR ) telah melampaui target  (60,1%)  dengan  tercapainya 61,9%, namun total fertility rate (TFR) belum  mencapai  target  (2,36)  dengan angka tahun 2012 sebesar 2,6
(BKKBN, 2014). Pencapaian  peserta  KB  baru tahun  2015  masing-masing  kontrasepsi bulan Februari  2015 sebanyak 533.067 peserta.  Mayoritas  peserta  KB  baru bulan  Februari  2015,  didominasi  oleh peserta  KB  yang  tidak  menggunakan
Non Metode Kontrasepsi Jangka Panjang  seperti  kondom  5,25%,  suntik 52,21%,  pil  24,36%,    yaitu  sebesar 81,83%  dari  seluruh  peserta  KB  baru.
Sedangkan  peserta  KB  baru  yang menggunakan  metode  jangka  panjang hanya  sebesar  18,17%  yang  meliputi, Implan  9,73%,  IUD  6,87%,  MOW 1,48%, MOP 0,10%Pencapaian peserta KB  Baru  pada  Februari  ini  secara nasional  sebesar  7,79%.  Pencapaian peserta  KB  baru  sampai  dengan  bulan Februari  2015  sebanyak  1.032.054 peserta. Peserta KB baru yang menggunakan  metode  jangka  panjang sampai  dengan  bulan  Februari  2015 hanya sebesar 17,25%. Jika dibandingkan dengan pencapaian peserta  KB  baru  sampai  dengan Februari telah mencapai 15,07% (BKKBN,2015).  Hal  ini  disebabkan masyarakat Jawa Timur lebih cenderung  menggunakan  kontraseps lain  misalnya  suntik,  pil,  IUD.  Di Kabupaten  Kediri  tahun  2015  dari 312.819  PUS  yang  memilih  menjadi akseptor  untuk  MOW15.476  akseptor (28,48%)  (BPPKB  kabupaten  kediri 2015). Masyarakat Kediri secara umum tingkat sosial ekonominya cukup tinggi sehingga cenderung memilih KB suntik meskipun  1  bulan  atau  3  bulan  tetap membayar. Data peminat kontrasepsi di Kecamatan  Banyakan    Kabupaten Kediri  dari  11.813  PUS  yang  memilih menjadi  akseptor  untuk  MOW  475 akseptor  (5,76%)  (BPPKB  kabupaten kediri 2015).
Upaya
peningkatan
pengetahuan  melalui  promosi  KB MOW  dengan  berbagai  media  dan penyuluhan  yang  diharapkan  akan meningkatkan pengetahuan masyarakat khususnya  bagi  pasangan  usia  subur (PUS),  sehingga  mereka  tau  dan  mau dengan  ikut  berpartisipasi  menjadi peserta  KB  MOW.  Dukungan  Dana
Alokasi  Khusus  (DAK)  bidang  KB yang merupakanbantuan kepada Kabupaten dan Kota tertentu, bertujuan untuk  mendanai  kebutuhan  prasarana dan  sarana  fisik  program  KB  guna mendukung  Program  Kependudukan, Keluarga  Berencanadan  Pembangunan
Keluarga (KKBPK). Salah satu kegiatan  prioritas  DAK  Bidang  KB tahun  2015  yaitu  penyediaan  sarana dan  prasarana  pelayanan  KB  dengan tujuan  mendukung  tercapainya  sasaran prioritas  Rencana  Kerja  Pemerintah (RKP)  tahun  2015  yaitu  menurunkan TFR  dari  2,6  menjadi  2,37  yang ditandai dengan meningkatnya persentase pemakaian
kontrasepsi (CPR)  semua  cara  sebesar  65,2% (BKKBN, 2015 Dari  studi  pendahuluan  di  RT 02  RW  02  Desa  Banyakan  kecamatan Banyakan  kabupaten  Kediri  dengan metode  wawancara  dengan  wanita PUS,  didapatkan  data  sebagai  berikut: dari  10  responden,  10  (75%)    wanita PUS belum mengerti dan belum pernah mendapatkan  informasi  dari  tenaga kesehata  tentang  metode  kontrasepsi MOW, sedangkan 3 (25%) wanita PUS mengerti  dan  pernah  mendapatkan informasi dari teman dan media.

## METODE
Desain  penelitian  yang  digunakan penelitian  ini  adalah  Pra-eksperimental Desain  yaitu One  Group  Pre-Test  and
Post-Test. Penelitian  ini  dilakukan dengan  cara  memberikan Pre-test
pengamatan  terlebih  dahulu  sebelum diberikan intervensi, setelah itu diberikan  intervensi,  dan  kemudian dilakukan Post-Test (Notoatmodjo,
2011:57)
Dalam  penelitian  ini  populasinya adalah  seluruh  wanita  Pus  di  RT  02 RW  02  Desa  Banyakan  kecamatan
Banyakan  kabupaten  Kediri  sebanyak 33 wanita PUS.
Dalam  penelitian  ini  Sampel  yang diambil  adalah  seluruh  wanita  Pus  di RT  02  RW  02  Desa  Banyakan kecamatan Banyakan kabupaten Kediri sebanyak 33 wanita PUS
Dalam  penelitian  ini,  teknik  yang digunakan  adalah Total  Sampling  . Variabel  independen  dalam  penelitian ini  yaitu  penyuluhan  tentang  metode kontrasepsi  MOW.Variabel  dependen dalam penelitian ini adalah pengetahuan wanita PUS  tentang metode kontrasepsi MOW.

## HASIL
1. Data Umum :

## a. Karakteristik responden berdasarkan umur
Tabel  1 Karakteristik  responden  berdasarkan  umur  di  RT  02  RW  02  Desa
Banyakan Kecamatan Banyakan   Kabupaten Kediri. No Umur (th) Jumlah Responden Presentase (%) 1. 2. 3. 4. 21-30 31-40 41-50 > 50 6 19 8 0 18,18 57,58 24,24 0 Jumlah 33 100

## b. Karakteristik responden berdasarkan tingkat pendidikan
Tabel  2 Karakteristik responden berdasarkan tingkat Pendidikan di RT 02 RW
02 Desa Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri.
A. Karakteristik responden berdasarkan pekerjaan. Tabel  3 Karakteristik responden berdasarkan Pekerjaan di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri.
c. Karakteristik  responden  berdasarkan  pernah  tidaknya  mendapatkan  informasi  tentang metode kontrasepsi MOW.
Tabel  4 Karakteristik  responden  berdasarkan  berdasarkan  pernah  tidaknya mendapatkan informasi di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri.
No Pendidikan Jumlah Responden Presentase(%)
1.
2. 3. 4. SD SMP
SMA TDK
7 14 12 0 21,21 42,42 36,37 0 Jumlah 33 100 No Pekerjaan Jumlah Responden Presentase(%) 1. 2. 3. 4. Tidak bekerja Petani Wiraswasta PNS 20 7 6 0 60,60 21,21 18,19 0 Jumlah 33 100

## d. Karakteristik responden berdasarkan sumber informasi
Tabel  5 Karakteristik  Pengetahuan  PUS  Metode            Kontrasepsi  MOW Berdasarkan  Sumber  Informasi  di  RT  02  RW  02  Desa  Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri.
:
a. Pengetahuan  wanita PUS tentang metode kontrasepsi MOW sebelum  penyuluhan di  RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan banyaka Kabupaten Kediri.
Tabel  6 Distribusi  pengetahuan  PUS  tentang  metode  kontrasepsi    MOW sebelum penyuluhan.
b. Pengetahuan wanita PUS tentang metode kontrasepsi MOW sesudah  penyuluhan di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan banyaka Kabupaten Kediri.
Tabel  7 Distribusi  pengetahuan  PUS  tentang  metode  kontrasepsi    MOW sesudah penyuluhan.
c. Tabulasi silang perbedaan pengetahuan PUS tentang metode kontrasepsi  MOW sebelum dan sesudah penyuluhan di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan banyaka Kabupaten Kediri.
Tabel  8 Tabulasi silang perbedaan pengetahuan PUS tentang metode kontrasepsi MOW sebelum dan sesudah penyuluhan di RT 02 RW 02 Desa Banyakan Kecamatan banyaka Kabupaten Kediri
No Pernah/ tidak Jumlah Responden Presentase(%) 1. 2. Pernah Tidak pernah 23 10 69,70 30,30 Jumlah 33 100 No Pengetahuan Frekuensi Presentase(%) 1. 2. 3. 4. Penyuluhan Pelayanan kesehatan Media Masa Orang Lain 4 3 3 13 17,39 13,04 13,04 56,52 Jumlah 23 100 No Pengetahuan
Frekuensi
Presentase(%) 1. 2. 3. Baik Cukup Kurang 0 25 8 0 75,76 24,24 Jumlah 33 100 No Pengetahuan
Frekuensi Presentase(%) 1. 2. 3. Baik Cukup Kurang 28 5 0 84,84 15,16 0 Jumlah 33 100
NO Penyuluhan Kriteria Pengetahuan Sebelum Penyuluhan Sesudah Penyuluhan ∑ % ∑ % 1. 2. 3. Baik Cukup Kurang 0 25 8 0 75,76 24,24 28 5 0 84,84 15,16 0 Jumlah 33 100 33 100
Tabel  9 Hasil Uji Wilcoxon Match Pair Test perbedaan pengetahuan  PUS  tentang  metode  kontrasepsi  MOW  sebelum  dan sesudah  penyuluhan  di  RT  02  RW  02  Desa  Banyakan  Kecamatan banyaka Kabupaten Kediri
Sesudah Penyuluhan - Sebelum Penyuluhan Z -5.533 a Asymp. Sig. (2-tailed) .000 1. Berdasarkan  data  dari  tabulasi  silang sebelum dilakukan penyuluhan didapatkan 33 responden sebagian besar memiliki  pengetahuan  cukup  yaitu  25 responden  dengan  presentase  (75,76%) dan  8  responden  dengan  presentase (24,24%) mempunyai pengetahuan kurang.
2. Sedangkan  dari  data  tabulasi  silang sesudah  dilakukan  penyuluhan  dari  33 responden, 28 respoden sudah
mempunyai  pengetahuan  baik  dengan presentase (84,84%).
3. Berdasarkan  data  dari  tabulasi  silang telah dilakukan uji analisa dan menunjukan  menunjukkan hasil Z sebesar -5.533 dengan tingkat signifikasi (   )  sebesar    0.000  ( ≤ 0,05).  Karena ≤ 0,05,  maka diterima  yang artinya  ada  Perbedaan  Pengetahuan Wanita PUS Tentang Mtode Kontrasepsi MOW Sebelum Dan Sesudah Penyuluhan. PEMBAHASAN 1.  Pengetahuan  Wanita  Pus  tentang Metode Kontrasepsi MOW sebelum penyuluhan  di  Rt  02  Rw  02  Desa Banyakan Kecamatan
Banyakan Kabupaten Kediri
Berdasarkan tabel 1 menunjukkan bahwa dari  33  responden  didapatkan  dengan presentase  tertinggi  adalah  19  responden (57,58%)  yang  berumur  31-  40  tahun,  8 responden  (24,24%)  yang  berumur  41-50 tahun  dan  6  responden  (18,18%)  yang berumur 21-30 tahun.
Usia  mempengaruhi  daya  tangkap  dan pola pikir sesorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap
dan  pola  pikirnya  sehingga  pengetahuan yang  diperolehnya  semakin  membaik.  Usia adalah  umur  individu  yang  terhitung  mulai saat  dilahirkan  sampai  berulang  tahun. Sedangkan  menurut  Huclok  (1998)  semakin cukup  umur,  tingkat  kematangan  dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir  dan  bekerja.  Dari  segi  kepercayaan masyarakat  seseorang  yang  lebih  dewasa dipercaya  dari  orang  yang  belum  tinggi kedewasaannya.  Hal  ini  akan  sebagai  dari pengalaman dan kematangan jiwa (A.wawan&Dewi M, 2010:16).
Dari  penelitian  yang  dilakukan  bahwa umur wanita berpengaruh terhadap pengetahuan seseorang. Pada  dasarnya
Seseorang  yang  memiliki  umur  yang  cukup, proses  daya  tangkap  dan  pemikirannya  akan lebih  mudah,  serta  pengetahuan  yang diperoleh  dapat  diaplikasikan  sesuai  tujuan yang  diharapkan  dan  pengetahuan  yang dimiliki  dapat  dipahami  secara  baik  dan diharapkan  menjadi  modal  utama  dalam mengamplikasikan suatu pengetahuan.
Faktor    lain  yang  mempengaruhi  yaitu pendidikan. Berdasarkan tabel 2
menunjukkan bahwa 12 responden (36,36%) yang  berpendidikan  SMA  7  responden (21,21%)  yang  berpendidikan  SD  dan  4 responden  (42,42%)  yang  berpendidkan SMP.
Pendidikan  berarti  bimbingan  yang diberikan  seseorang  terhadap  perkembangan orang  lain  menuju  kearah  cita-cita  tertentu yang menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi kehidupan untuk mencapai keselamatan  dan  kebahagian.  Pendidikan diperlukan untuk mendapat informasi misalnya  hal-hal  yang  menunjang  kesehatan sehingga  dapat  meningkatkan  kualitas  hidup (A.wawan&Dewi M, 2010:16).
Tingkat  pendidikan  mempengaruhi  daya tangkap  atau  penerimaan  sesorang  terhadap suatu  informasi,  semakin  tinggi  pendidikan seseorang semakin banyak pula pengetahuan yang  didapatkan,  hal  tersebut  dikarenakan pendidikan sangat penting dalam membentuk perilaku  seseorang  untuk  menjadi  dewasa sehingga  banyak  responden  yang  dapat menerima informasi dengan mudah. Semakin mudah menerima informasi sehingga semakin  banyak  pula  pengetahuan  yang didapatkan.
Selain faktor pendidikan faktor pekerjaan juga  mempengaruhi  pengetahuan  seseorang. Berdasarkan  tabel    3  menunjukkan  bahwa dari  33  responden  terdapat  20  responden (60,60%) yang tidak bekerja.
Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah  suatu  cara  untuk  memperoleh kebenaran pengetahuan dengan cara mengulang kembali pengetahuan yang diperoleh  dalam  memecahkan  masalah  yang dihadapi  masa  lalu.  Pengalaman  belajar dalam  bekerja  yang  dikembangkan  akan memberikan  pengetahuan  dan  ketrampilan
profesional,  serta  dapat  menegambangkan kemampuan  mengambil  keputusan  yang merupakan  manifestasi  dari  keterpaduan menalar secara imiah dan etik  yang bertolak dari  masalah  nyata  dalam  bidang  kerja (Budiman & Agus, 2014: 5)
Dari  data  yang  didapatkan  bahwa sebagian  besar  responden  tidak  memiliki pekerjaan,  hal  ini  dapat  menghambat pengetahuan  dan  ketrampilan  sesorang. Sehingga  pada  saat  penyuluhan  responden kurang  berinteraksi  dan  kurang    terbuka. Meskipun  pengetahuan  responden  tentang metode  kontrasepsi  MOW  baik,  tetapi  perlu ditekankan  lagi  bahwa  responden  harus memperhatikan informasi yang didapatkan.
1. 2.  Pengetahuan  Wanita  Pus  tentang Metode Kontrasepsi MOW sesudah penyuluhan  di  Rt  02  Rw  02  Desa Banyakan Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri. Berdasarkan tabel 7 terdapat 33
responden untuk mengidentifikasi pengetahuan  wanita  PUS  tentang  metode kontrasepsi  MOW  sebelum    penyuluhan, dapat  diketahui  bahwa  28  responden (84,84%)  dengan  pengetehuan  baik,  5 responden  (15,16%)  dengan  pengetahuan cukup,  dan  0  responden  (00,00%)  dengan pengetahuan kurang.
Pengetahuan merupakan hasil “tahu” dan ini  terjadi  setelah  orang  mengadakan penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu. Penginderaan terhadap obyek terjadi melalui panca  indera  manusia  yakni  penglihatan, pendengaran,  penciuman,  rasa  dan  raba dengan  sendiri.  Pada  waktu  penginderaan sampai  menghasilkan  pengetahuan  tersebut sangat  dipengaruhi  oleh  intensitas  perhatian persepsi  terhadap  obyek.  (A.wawan&Dewi M, 2010:11).
Dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan pengetahuan  wanita  PUS    tentang  metode kontrasepsi  MOW  menjadi  baik.  Hal  ini dapat  dilihat  dari  data  tabulasi  persub  bab berdasarkan  kisi-kisi  menunjukkan  bahwa yang  sebelum  penyuluhan  masih  terdapat kriteria  kurang  dan  setelah  dilakukan penyuluhan kriteria responden baik tidak ada kriteria yang kurang.
Selain  faktor  diatas  ,  faktor  umur  juga dapat  berpengaruh  terhadap  pengetahuan seseorang, berdasarkan tabel tabel IV.I  yaitu karakteristik  responden  yang  dipengaruhi oleh  umur.  Didapatkan  hasil  bahwa  19 responden (57,58%) berumur 31-40 tahun, 8 responden  (24,24%)  berumur  41-50  tahun dan  6  responden  (18,18%)  berumur  21-30 tahun.
Usia  mempengaruhi  daya  tangkap  dan pola pikir sesorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan  pola  pikirnya  sehingga  pengetahuan yang  diperolehnya  semakin  membaik.  Usia adalah  umur  individu  yang  terhitung  mulai saat  dilahirkan  sampai  berulang  tahun. Sedangkan  menurut  Huclok  (1998)  semakin cukup  umur,  tingkat  kematangan  dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir  dan  bekerja.  Dari  segi  kepercayaan masyarakat  seseorang  yang  lebih  dewasa dipercaya  dari  orang  yang  belum  tinggi kedewasaannya.  Hal  ini  akan  sebagai  dari pengalaman dan kematangan jiwa (A.wawan&Dewi M, 2010:16).
3.  Perbedaan  Pengetahuan  Wanita  PUS tentang Metode Kontrasepsi MOW Sebelum  dan  Sesudah  Penyuluhan  di  Rt 02  Rw  02  Desa  Banyakan  Kecamatan Banyakan Kabupaten Kediri.
Berdasarkan  tabel    8  hasil  dari  33 responden  terdapat  perbedaan  yang  cukup signifikan  yaitu  pada  pengetahuan  wanita PUS  sebelum  diberikan  penyuluhan  tentang metode  kontrasepsi  MOW  terdapat  0 responden (0.00%) yang mempunyai pengetahuan  baik,  25  responden  (75,76%) yang  mempunyai  pengetahaun  cukup  dan  8 responden (24,24%) yang mempunyai pengetahuan  kurang.  Setelah  dilakukan penyuluhan  tentang  metode  kontrasepsi MOW  didapatkan  28  responden  (84,84%) yang  mempunyai  pengetahuan  baik,  5 responden (15,16%) yang mempunyai pengetahuan  cukup,  dan  0  responden (0,00%)  yang  mempunyai  pengetahuan kurang.
Informasi  dapat  didefinisikan  sebagai suatu teknik untuk mengumpulkan, menyimpan,  memanipulasi,  mengumumkan,
menganalisis,  dan  menyebarkan  informasi dengan  tujuan  tertentu.  Adanya  informasi baru  mengenai  sesuatu  hal  yan  diberikan landasan  kognitif  baru  bagi  terbentuknya pengetahuan  tersebut  (Budiman  &  Agus, 2014: 5).
Pengetahuan responden mengenai metode  kontrasepsi  MOW  mempunyai  nilai yang  cukup  berbeda-beda.  Hal  ini  karena dipengaruhi oleh banyak faktor. Dapat dilihat ada  perbedaan  yang  mencolok  antara pengetahuan  wanita  PUS  tentang  metode kontrasepsi  MOW  sebelum  dan  sesudah penyuluhan.  Oleh  karean  itu  penyuluhan tersebut sangat berpengaruh terhadap pengetahuan  wanita  PUS    tentang  metode kontrasepsi MOW.
Selain  faktor  diatas  ,  faktor  umur  juga dapat  berpengaruh  terhadap  pngetahuan seseorang,  berdasarkan  tabel  tabel    I  yaitu karakteristik  responden  yang  dipengaruhi oleh  umur.  Didapatkan  hasil  bahwa  19 responden (57,58%) berumur 31-40 tahun, 8 responden  (24,24%)  berumur  41-50  tahun dan  6  responden  (18,18%)  berumur  21-30 tahun.
Usia  mempengaruhi  daya  tangkap  dan pola pikir sesorang. Semakin bertambah usia akan semakin berkembang pula daya tangkap dan  pola  pikirnya  sehingga  pengetahuan yang  diperolehnya  semakin  membaik.  usia adalah  umur  individu  yang  terhitung  mulai saat  dilahirkan  sampai  berulang  tahun. Sedangkan  menurut  Huclok  (1998)  semakin cukup  umur,  tingkat  kematangan  dan kekuatan seseorang akan lebih matang dalam berfikir  dan  bekerja.  Dari  segi  kepercayaan masyarakat  seseorang  yang  lebih  dewasa dipercaya  dari  orang  yang  belum  tinggi kedewasaannya.  Hal  ini  akan  sebagai  dari pengalaman dan kematangan jiwa (A.wawan&Dewi M, 2010:16).
Dari  data  diatas  menjelaskan  bahwa prosentase  tertinggi  19  responden  (57,58%) berumur 31-40 tahun. Semakin usia sesorang bertambah,  semakin  dewasa  pola  fikir seseorang. Proses pendewasan mempengaruhi  daya  tangkap  seseorang untuk  semakin  berkembang.  Hal  ini  yang mempengaruhi  seseorang  dalam  menerima
informasi  dan  diamplikasikan  sesuai  tujuan yang diharapkan.
Faktor  lain  yang  juga  berpengaru terhadapa  pengetahuan  yaitu  pendidikan. Hasil  penelitian  ditunjukkan  pada  tabel    2 menunjukkan bahwa 12 responden (36,36%) yang  berpendidikan  SMA,  4  responden (42,42%)  yang  berpendidkan  SMP  dan  7 responden (21,21%) yang berpendidikan SD.
Pendidikan  berarti  bimbingan  yang diberikan  seseorang  terhadap  perkembangan orang  lain  menuju  kearah  cita-cita  tertentu yang menentukan manusia untuk berbuat dan mengisi kehidupan untuk mencapai keselamatan dan
kebahagian (A.wawan&Dewi M, 2010:16).
Tingkat  pendidikan  mempengaruhi  daya tangkap atau penerimaan seseorang terhadap suatu  informasi.  Semakin  tinggi  pendidikan seseorang  semakin  mudah  penerimaannya, tetapi buakan berarti seorang yang mempunyai pendidikan rendah susah menerima  informasi,  karena  pengetahuan atau  informasi  tidak  hanya  didaptkan  dari pendidikan dari media lain juga bisa.
Selain faktor umur dan pendidikan faktor pekerjaan juga dapat mempengaruhi pengetahuan  seseorang.  Berdasarkan  tabel  3 menunjukkan  bahwa  dari  33  responden terdapat  20  responden  (60,60%)  yang  tidak bekerja.
Pengalaman sebagai sumber pengetahuan adalah  suatu  cara  untuk  memperoleh kebenaran pengetahuan dengan cara
mengulang kembalipengetahuan yang diperoleh  dalam  memecahkan  masalah  yang dihadapi  masa  lalu.  Pengalaman  belajar dalam  beekerja  yang  dikembangkan  akan memberikan  pengetahuan  dan  ketrampilan profesional,  serta  dapat  mengembangkan kemampuan  mengamil  keputusan  yang merupakan  manifestasi  dari  keterpauan menalar  secara  ilmiah  dan  etika  yang bertolak  dari  masalah  nyata  dalam  bidang kerjanya ( Budiman & Agus, 2014: 5)

## KESIMPULAN
1. Pengetahuan  wanita  PUS  sebelum  diberi penyuluhan  tentang  metode  kontrasepsi MOW  sebanyak  25  responden  (75,76%) dengan pengetahuan cukup.
2. Pengetahuan  wanita  PUS  sesudah  diberi penyuluhan  tentang  metode  kontrasepsi MOW  sebnyak  28  responden  (84,84%) dengan pengetahuan baik.
3. Diadapatkan  hasil diterima  yang artinya  adanya  perbedaan  pengetahuan wanita  PUS  sebelum  dan  sesudah penyuluhan hal tersebut setelah dilakukan uji statistik dengan menggunakan Wilcoxon  Matc  Pair  Test menunjukkan  hasil  Z  sebesar  -5.533 dengan  tingkat  signifikasi  ( )  sebesar 0.000 ( ≤ 0,05). Karena ≤ 0,05.

## DAFTAR PUSTAKA
A. Wawan & Dewi M.,2010. Teori dan pengukuran pengetahuan, sikap,dan perilaku:manusia. Yogyakarta: Nuha Medika S.  Arum  &  Sujiatin.,2011. Panduan lengkap pelayanan KB terkini. Jogjakarta: PustakaNuha Medika Budiman, agus riyanto. 2014. Pengetahuan  dan  sikap  dalam penelitian kesehatan .jakarta: salemba medika
Mulyani  &  Rinawati.  2013. KB keluarga berencana dan alatkontrasepsi.  Yogyakarta: Nuha Medika Romauli  &  Vindari.  2012. Kesehatan reproduksi buat mahasiswa
kebidanan. Yogyakarta: Nuha Medika Hidayat, Alimul.2014. Metode Penelitian  Kebidanan  Dan  Analisis Data. Jakarta: Salemba Medika
Manuaba,  I.  Ayu,Bagus  &  Gde.  2010.
Ilmu kebidanan, penyakit kandungan, dan KB umtukpendidikan  bidan.  Jakarta:
EGC
Nasir,  A.  Muhith,  A.  &  Ideputri  M.
2011. Metode  penelitian  kesehatan.
Yogyakarta: Nuha Medika
Nursalam. 2013. Konsep Dan Penerapan  Metodelogi  Penelitian Ilmu keperawatan. Jakarta: Salemba Medika Proverawati,  A.  Islaely,  A.  &  Aspuah
S. 2010.
panduan memilih kontrasepsi. Yogyakarta:Nuha Medika
Mubarak, W. 2011. Promosi  kesehatan untuk  kebidanan. Jakarta:  Saleba Medika
Saifuddin,  A.  Affandi,  B.  Baharuddin, M.  &  Soekir  S.  2011. Buku panduan praktis
pelayanan
kontrasepsi. Jakarta:  Yayasan  Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo
Sugiono.
2011. Statistik Untuk Penelitian. Jakarta: EGC
Notoatmodjo.  2010. Metode  penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta
Seto, D. H. Saryono, & Iswati, N. 2011. Jurnal Ilmu Kesehatan Keperawatan [online] vol 7, hal.71—2. jtstikesmuhgo-gdl- dhinihariy-1329-2- BKKBN, 2015. SE No. 212/PER/B1/2015 Rencana Strategis  Badan    Kependudukan Dan  Keluarga  Berencana  Nasional Tahun 2015 –
2019 .  Jakarta  :  Biro  Perencanaan BKKBN
BKKBN, 2014 . Laporan Umpan Balik Hasil Pelaksanaan Sub sistem Pencatatan Dan Pelaporan. [Online] (Updated Januari 2015) Diakses dari: http://.Laporan%20Hasil%20Pelaya nan%20Kontrasepsi%20Januari%2
02014 [19 April 2016] BKKBN, 2015 . Laporan Umpan Balik Hasil Pelaksanaan Sub sistemPencatatan Dan Pelaporan. [Online] (Updated februari 2015) Diakses dari: http://.Laporan%20Hasil%20Pelaya nan%20Kontrasepsi%20FEBRUAR
I%202015 [26 April 2016]
BPPKB Kabupaten kediri, 2015. Data Peserta Kb Aktif Menurut Tempat Pelayanan [Online] (Updated 2015) Diakses dari :https://kedirikab.go.id/data/data- kesehatan/1950-keluarga-berencana- kb.html[13 Mei 2016]