Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
May 2019 Vol.4, No. 1 e-ISSN: 2541-626X pp. 8-13

## Pengembangan Kemampuan Menulis Ilmiah Berbantuan Manajemen Referensi Mendeley bagi Guru-Guru SMA/Sederajat di Kabupaten Bintan
Fitriah Khoirunnisa*, Ardi Widhia Sabekti, Inelda Yulita Universitas Maritim Raja Ali Haji, Jl. Politeknik, KM. 24, Senggarang, Tanjung Pinang, Kota Tanjung Pinang, Kepulauan Riau 29115, Indonesia *Corresponding author email: fitriahk@umrah.ac.id
Diterima: Maret 2019; Revisi: April 2019; Diterbitkan: Mei 2019

## Abstrak
Sebuah karya tulis ilmiah yang berisi karya inovatif dalam proses pembelajaran sangat diperlukan oleh guru-guru sebagai syarat kenaikan pangkat dalam pengembangan profesi mereka, termasuk guru-guru SMA/sederajat  di  Kabupaten  Bintan.  Namun,  pada  umumnya  mereka  mengalami  kendala  dalam membuat karya tulis ilmiah disebabkan kesulitan dalam mencari sumber referensi yang relevan dengan topik  penelitian,  keterbatasan  pengetahuan  dalam  TIK,  dan  kesulitan  dalam  mengolah  kalimat  agar tidak  terdeteksi  sebagai  kegiatan  plagiasi.  Tujuan  kegiatan  ini  agar  para  guru  SMA/sederajat  di Kabupaten Bintan dapat membuat karya tulis ilmiah yang sesuai kaedah penulisan yang baik dan bebas plagiasi  dengan  bantuan  manajemen  referensi Mendeley. Pelaksanaan  kegiatan  ini  dalam  bentuk workshop/pelatihan  dengan  metode  ceramah,  diskusi,  tanya  jawab,  dan  projek.  Kegiatan  dilakukan selama  dua  hari  dalam  bentuk workshop dan  dua  hari  dalam  bentuk  tugas  mandiri.  Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dianggap  berhasil  karena  sebesar  80%  peserta  mengalami peningkatan  pengetahuan  tentang  manajemen  referensi Mendeley dan  mampu  mengaplikasikannya ke dalam bentuk karya tulis ilmiah yang bebas plagiasi.
Kata Kunci: Karya tulis, Mendeley, Kabupaten Bintan

## Assistance for the Implementation of GMP in Tutok Shrimp Processing in Kuala Pusing Kapal Village

## Abstract
A scientific paper containing innovative work in the learning process is very much needed by teachers as a condition of promotion in their professional development, including high school / equivalent teachers in the Bintan Regency. However, in general, they experience difficulties in making scientific papers due to difficulties in finding reference sources that are relevant to the research topic, limited knowledge in ICT, and difficulty in processing sentences so as not to be detected as plagiarism activities. The purpose of this activity is for high school / equivalent teachers in Bintan Regency to be able to make scientific papers in accordance with good writing methods and to be free of plagiarism with the help of Mendeley's reference management. The implementation of this activity is in the form of workshops/training using lecture, discussion, question and answer, and project methods. The activity was carried out for two days in  the  form  of  a  workshop  and  two  days  in  the  form  of an  independent  assignment.  This  community service activity was considered successful because 80% of the participants experienced an increase in knowledge about Mendeley's reference management and were able to apply it in the form of plagiarism- free scientific papers.

## Keywords: GMP; Tutok shrimp paste, standardization; Kuala Pusing Kapal
How  to  Cite: Khoirunnisa,  F.,  Sabekti,  A.,  &  Yulita,  I.  (2021).  Pengembangan  Kemampuan  Menulis  Ilmiah Berbantuan  Manajemen  Referensi  Mendeley  bagi  Guru-Guru  SMA/Sederajat  di  Kabupaten  Bintan. Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 4 (1), 8-13. doi:https://doi.org/10.36312/linov.v4i1.438
https://doi.org/10.36312/linov.v4i1.438
Copyright © 2019, Khoirunnisa et al
This is an open-access article under the CC-BY License.

## PENDAHULUAN
Kabupaten  Bintan  merupakan  salah  satu  kabupaten  yang  berada  dalam  provinsi Kepulauan Riau yang berjarak lebih kurang  80-90 km dari pusat kota Tanjungpinang. Waktu yang diperlukan untuk mencapai daerah ini sekitar 1 jam 30 menit dari kota Tanjungpinang. Keunggulannya, daerah ini termasuk salah satu daerah terdepan dan terluar karena letaknya yang strategis yang berbatasan dan berhadapan langsung dengan negara lain (Malaysia dan Singapura)  tanpa  terhalangi  oleh  pulau-pulau  lainnya  sehingga  perlu  mendapat  perhatian khusus terutama dalam bidang pendidikan. Keberhasilan suatu pendidikan dapat dilihat dari kompetensi yang dapat dicapai siswa dan kompetensi yang dapat dicapai para pendidiknya, dalam  hal ini adalah guru. Terdapat empat kompetensi guru berdasarkan Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen Pasal 10 Ayat 1, di antaranya kompetensi pedagogik,  kompetensi  kepribadian,  kompetensi  sosial,  dan  kompetensi  profesional  (UU, 2005).
Salah  satu  kegiatan  yang  mendukung  kompetensi  profesional  seorang  guru  adalah dengan  mengembangkan  keprofesionalan    secara  berkelanjutan  dengan  melakukan tindakan reflektif serta memanfaatkan TIK dalam berkomunikasi dan mengembangkan diri, yaitu  dengan  melakukan  penelitian  yang  berkaitan  dengan  pengembangan  proses pembelajaran yang dituangkan dalam bentuk karya tulis ilmiah. Karya tulis ilmiah merupakan hal yang sangat dibutuhkan oleh para akademisi, termasuk guru untuk mengembangkan ilmu pengetahuan  yang  dimilikinya  sehingga  dapat  menyumbangkan  pemikiran-pemikiran ilmiahnya melalui suatu tulisan. Dalam menulis suatu karya tulis ilmiah, tentunya akan sangat dihindari tindakan plagiasi baik yang disengaja maupun tidak disengaja karena kekurang hati- hatian  dalam  membuat  sitasi.  Oleh  karena  itu,  keberadaan  sebuah  perangkat  lunak  yang berfungsi sebagai “ citation & reference manager” merupakan sebuah kebutuhan.
Cara  untuk  memanajemen  referensi  agar  terhindar  dari  tindakan-tindakan  plagiasi dalam  suatu  karya tulis  ilmiah  adalah  dengan menggunakan  aplikasi Mendeley.  Mendeley merupakan  sebuah  perangkat  lunak  yang  berfungsi  untuk  mengintegrasikan  ” citation  & reference  manager ”  ke  dalam  jejaring  sosial  (Agustiana,  Tika,  Wibawa,  2018).  Perangkat lunak ini dapat memudahkan penulis untuk melacak keaslian referensi yang digunakannya. Di samping itu, Mendeley juga dapat membantu penulis dalam mengolah dokumen referensi yang dimiliki, membuat pengelompokan berdasarkan topik/kategori tertentu, sekaligus me- retrieve metadata yang terdapat di dalam dokumen. Mendeley merupakan salah satu aplikasi yang  harus  dikuasi  oleh  mahasiswa,  dosen,  guru  atau  peneliti  lain  dalam  membuat  karya ilmiah, karena dengan mendekey akan dapat membantu dalam penyisipan, penulisan, dan pemformatan  sitasi  (Aji,  2016).  Selain  itu,  aplikasi  ini  juga  dapat  juga  digunakan  untuk mengelola file artikel jurnal online yang merupakan output dari sebuah karya ilmiah (Windarto et al., 2018).
Berdasarkan wawancara tim pelaksana Pengabdian Masyarakat kepada Ketua MGMP (Musyawarah Guru Mata Pelajaran) Kimia Kabupaten Bintan, diketahui bahwa minat menulis para guru Kimia di Kabupaten Bintan memang masih rendah. Hal tersebut disebabkan oleh kurangnya motivasi dan pemahaman guru terhadap manfaat yang terkandung dalam  hasil tulisan  yang  dibuat.  Di  samping  itu,  guru  juga  merasa  kesulitan  dalam  mencari  sumber referensi  yang  relevan  dan  cara-cara  mengolah  kalimat  agar  tidak  terdeteksi  sebagai kegiatan plagiasi. Semua alasan tersebut karena keterbatasan pengetahuan mereka dalam TIK,  sehingga  karya-karya tulis  yang mereka hasilkan  dapat  dikatakan  belum  sepenuhnya bebas plagiasi. Pahmi, dkk (2018) masih banyak guru yang belum benar-benar memahami cara  penulisan  karya  ilmiah  yang  baik  termasuk  bagaimana  cara  membuat  kutipan  daftar pustaka/referensi  dengan  menggunakan  sistem  aplikasi  komputer,  selama  ini  masih menggunakan sistem manual.
Menyikapi hal yang diakui oleh para guru mengenai keterbatasan-keterbatasan yang mereka  miliki,  maka  tim  pengabdian  masyarakat  memiliki  ide  untuk  memperkenalkan manajemen  referensi Mendeley kepada  kalangan  guru  Kimia  di  Kabupaten  Bintan  demi meningkatkan hasil karya tulis ilmiah. Tujuan kegiatan ini agar para guru SMA/sederajat di Kabupaten Bintan dapat membuat karya tulis ilmiah yang sesuai kaedah penulisan yang baik dan bebas plagiasi dengan bantuan manajemen referensi Mendeley.

## METODE PELAKSANAAN
Mitra  dalam  kegitaan  ini  adalah  guru-guru  kimia  di  kabupaten  Bintang.  Tempat pelaksanaan  kegiatan  adalah  di  Ruang  Belajar  SMA  Negeri  1  Bintan  Timur,  Kabupaten Bintan, Provinsi Kepulauan Riau. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk pelatihan/ workshop yang terbagi ke dalam dua sesi, sesi pertama sebanyak dua kali tatap muka diiringi dengan metode ceramah, diskusi, dan tanya jawab dan sesi kedua dengan metode projek berupa implementasi  penggunaan  manajemen  referensi Mendeley oleh  peserta  yang  diberikan waktu selama dua hari.
Sesi  pertama  yang  dilakukan  selama  dua  kali  tatap  muka(5-6  September  2018) merupakan  bentuk  pelatihanyang  disampaikan  oleh  tiga  orang  narasumber.  Secara  garis besar,  materi  pelatihan  meliputi  (1)  urgensi  menulis  bagi  civitas  akademik,  (2)  tata  cara penulisan  ilmiah,  dan  (3)  implementasi  penggunaan  manajemen  referensi Mendeley. Sesi kedua,  berupa  pengimplementasian  penulisan  karya  tulis  ilmiah  berbantukan  manajemen referensi Mendeley, dimana peserta diberikan waktu selama dua hari (7-8 September 2018) untuk menyelesaikan draft artikel yang telah dimilikinya dengan mengintegrasikan Mendeley di dalamnya.
Tabel 1 . Jadwal Kegiatan No. Judul Kegiatan Alokasi Waktu (JP) 1. Urgensi menulis bagi civitas akademik 1 2. Tata cara menulis artikel ilmiah 2 3. Tata cara publikasi ilmiah ke dalam Jurnal ber-OJS 1 4. Pembuatan akun Mendeley dan instalasi Mendeley Desktop 2 5. Tata cara mencari referensi dan penelusuran referensi di basis data Mendeley 2 6. Tata cara membubuhkan anotasi dan highlight di dokumen menggunakan Mendeley 2 7. Tata cara membuat kutipan dan daftar pustaka secara otomatis menggunakan Mendeley 2 8. Tata cara mengatur gaya dan bahasa sitasi menggunakan Mendeley 2 9. Mengukur tingkat plagiasi pada artikel ilmiah yang telah menggunakan Mendeley 2 10. Implementasi penggunaan manajemen referensi Mendeley ke dalam karya tulis ilmiah 16 Total 32
Instrumen yang diperlukan selama proses pelatihan berlangsung berupa aplikasi Mendeley, lembar kuisioner evaluasi, dan bukti dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan pengabdian pada masyarakat tentang pelatihan penggunaan menejemen refrensi  mendeley  terlaksana  sesui  dengan  rencana  program  yang  telah  didesai  sebelum kegiatan. Kegiatan ini melibatkan guru-guru kimia tingkat SMA Sederajat di Kabupaten Bintan. Adapun hasil dari kegiatan antara lain
1.  Kehadiran peserta mencapai 80%  dari total undangan, yaitu sebanyak 25 peserta yang hadir dari 30 peserta undangan.
Gambar 1. Poto Bersama Peserta pelatihan
Banyaknya jumlah peserta yan hadir menunjukkan bahwa mereka memiliki minat dan keinginan  yang tinggi untuk menggali informasi dan pemahaman tentang penggunaan aplikasi mendeley sebagai bagian penting dalam penulisan karya ilmiah.
2.  Berdasarkan  observasi  yang  dilakukan  selama  kegiatan  berlangsung,  terlihat  bahwa antusias  dan  minat  peserta  cukup  tinggi  yang  ditunjukkan  dengan  keaktifan  bertanya peserta dan usahanya untuk memahami materi workshop.
Gambar 2. Aktivitas peserta dalam kegiatan pelatihan
3.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  setelah  pelaksanaan  kegiatan  selesai,  didapatkan  bahwa peserta  merasakan  manfaat  yang  besar  terhadap  penggunaan  manajemen  referensi Mendeley sehingga kegiatan yang dilakukan dapat menambah wawasan peserta (85%). Evaluasi yang dilakukan terhadap pelaksanaan kegiatan pelatihan manajemen referensi
Mendeley menitikbertakan  pada  wawasan  awal  dan  wawasan  akhir  para  peserta  setelah dilaksanakannya  kegiatan  tersebut.  Di  pengetahuan  awal  peserta,  sebanyak  82%  peserta belum pernah mendengar istilah manajemen referensi Mendeley sehingga mereka memang belum menggunakan Mendeley untuk membantu proses penulisan karya ilmiah yang mereka buat.
Setelah  kegiatan  pelatihan  dilakukan,  terdapat  87%  peserta  yang  merasakan  bahwa manajemen referensi ini sangat mereka butuhkan dalam proses menulis dan sebanyak 84% peserta  ingin  selalu  menggunakannya  dalam  penulisan.  Hal  tersebut  dikarenakan  menurut 89%  peserta,  manajemen  referensi Mendeley memberi  kemudahan  dalam  mebuat  sitasi sehingga  mampu  meminimalisisr  tindakan  plagiasi  dalam  penulisan  dan  juga Mendeley ini mudah diaplikasikan di laptop atau komputer para peserta (83%). Hasil evaluasi pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini dapat dilihat pada Tabel 1 sebagai berikut.

## Tabel 2. Hasil Evaluasi Pelaksanaan
No. Indikator Skor % 1 Saya belum pernah mengenal istilah “Manajemen Referensi Mendeley” ini sebelumnya 3,28 82 2 Setelah mengikuti pelatihan ini, saya menjadi mengenal Manajemen Referensi Mendeley dengan baik 3,28 82 3 Setelah mengikuti pelatihan ini, saya merasa Manajemen Referensi Mendeley sangat dibutuhkan dalam proses menulis 3,48 87 4 Setelah mengikuti pelatihan ini, saya ingin selalu menggunakan Manajemen Referensi Mendeley dalam menulis 3,36 84 5 Manajemen Referensi Mendeley ini memudahkan saya dalam membuat sitasi dan daftar pustaka 3,56 89 6 Manajemen Referensi Mendeley ini mampu mengurangi tindakan plagiasi dalam penulisan 3,52 88 7 Setelah mengikuti pelatihan Manajemen Referensi Mendeley ini pengetahuan saya mengenai sitasi semakin bertambah 3,40 85 8 Manajemen Referensi Mendeley mudah diaplikasikan di laptop atau komputer 3,32 83
Pelaksanaan  kegiatan  dapat  berjalan  sesuai  harapan  tentunya  tidak  terlepas  dari dukungan beberapa pihak, di antaranya dukungan dari pihak LP3M UMRAH, Kepala SMAN1 Bintan  Timur  yang  bersedia  menjadi  tuan  rumah,  dan  antusiasme  para  peserta  pelatihan yang terdiri dari guru-guru yang tergabung dalam MGMP Kimia SMA Kabupaten Bintan serta guru-guru dari MGMP lainnya di Kabupaten Bintan.
Terselenggaranya  kegiatan  dengan  baik  dan  lancar,  tentunya  tidak  terlepas  dari beberapa  faktor  penghambat  meskipun  tidak  mengganggu  kegiatan  secara  keseluruhan. Diantaranya, jarak antar sekolah peserta dengan tempat pelaksanaan yang cukup bervariasi jauhnya  sehingga  memerlukan  waktu  ekstra  untuk  menghadirkan  peserta  dan  kondisi  wifi yang kurang stabil mengakibatkan beberapa peserta mengalami sedikit keterlambatan dalam mengikuti materi workshop karena tertinggal membuka link internet yang diarahkan, namun dapat diatasi dengan penggunaan hotspot wifi dari tim pelaksana.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dianggap  berhasil  dilakukan  karena mencapai  80%  kehadiran  dan  85%  peserta  merasakan  manfaat  manajemen  referensi Mendeley ini  dalam  membantu  meminimalisir  kegiatan  plagiasi  dan  mempermudah  proses mensitasi dalam penulisan karya tulis ilmiah

## REKOMENDASI
Adapun  saran-saran  bagi  berlangsungnya  kegiatan  serupa  untuk  meningkatkan profesionalisme guru yaitu (1) Bagi guru-guru SMA/sederajat di Kabupaten Bintan yang telah mengikuti pelatihan diharapkan dapat menyebarluaskan pengetahuan dan keterampilan yang telah dimiliki kepada guru-guru lain di sekitar tempat tugasnya dan (2) kegiatan pengabdian kepada masyarakat berikutnya dapat diperluas cakupan materinya berupa penggunaan media pembelajaran kreatif dan studi kasus terhadap permasalahan di dunia pendidikan, khususnya pada bidang studi IPA.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih disampaikan kepada Universitas Maritim Raja Ali Haji (UMRAH) yang telah memberikan dukungan finansial terhadap program kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustiana  T.A.G.I.,  Tika  N.Y.,  &  Wibawa  C.M.I  (2018)  Pelatihan  Membuat  Daftar  Isi  Dan Daftar Pustaka Dengan Sekali Klik Berbantuan Mendeley Bagi Para Dosen Pts Dalam Menyusun  Artikel  Dan  Laporan  Penelitian    Se-Kabupaten  Buleleng.  International
Journal of  Community Service Learning. Volume 2,  Number 2, Tahun 2018, pp. 116- 123
Aji.  (2016). Mendeley,  Aplikasi  Wajib  Bagi  Kamu  Para  Mahasiswa .  08/05/2016. https://macpoin.com/13873/mendeley-aplikasi-wajib-bagi-kamu-para-mahasiswa Cresswell,  J.  W.  (2012), Educational  Research:  Planning,  Conducting,  and  Evaluating Quantitative and Qualitatitve Research , 4 ed, Boston: Pearson. https://kepri.bps.go.id/ . Diakses pada 25 Maret 2018.
Mulyatiningsih, E. 2014. Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan . Alfabeta:Bandung. Suryadi,  D.  2007. Ilmu  dan  Aplikasi  Pendidikan  Bagian  3  Pendidikan  Disiplin  Ilmu  Tim Pengembang Ilmu Pendidikan FIP-UPI . Bandung. PT IMTIMA.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Pendidikan . Alfabeta: Bandung. Sukardi. 2007. Metodologi Penelitian Pendidikan . Bumi Aksara: Jakarta Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen Windarto,  A.  P.,  Hartama,  D.,  Wanto,  A.,  &  Parlina,  I.  (2018).  Pelatihan  Pemanfaatan Mendeley Desktop Sebagai Program Istimewa Untuk Akademisi Dalam Membuat Citasi Karya  Ilmiah. AKSIOLOGIYA :  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (2),  145. https://doi.org/10.30651/aks.v2i2.1319
Pahmi,  Ardiyah,  Syahfutra  W.,  Wibowo  P.A.,  Niah  S.,  &  Febtiningsih  P  (2018)  Pelatihan Penggunaan Mendeley Untuk Referensi Dalam Menulis Karya Ilmiah Bagi Guru Sma Handayani Pekanbaru. Jurnal Pengabdian untuk Mu NegeRI. 2(2) 35-39.