History: Received  : 25 Desember 2024 Revised  : 10 Januari 2024 Accepted : 25 Januari 2024 Published : 13 Febuari 2024
Publisher: LPPM Universitas Darma Agung Licensed: This work is licensed under Attribution-NonCommercial-No Derivatives 4.0 International (CC BY-NC-ND 4.0)

## Jurnal Darma Agung
Volume: 32, Nomor: 1, (2024), Februari: 21 - 32 https://dx.doi.org.10.46930/ojsuda.v32i1.4130

## KESIAPAN KERJA MAHASISWA: HARD SKILL DAN SELF EFFICACY
Slandia Desi Juliana Hutagalung 1) , Alexander Barus 2) , Ahmad Saputra 3) , Rahelina Ginting 4) , Esty Pudyastuti 5) , Almastoni 6)
Fakultas Ilmu Sosial dan Humaniora Universitas IBBI, Medan, Indonesia 1,2,3,5,6)
Fakultas Teknik Universitas Darma Agung, Medan, Indonesia 4)
Corresponding Author: slandiadjhutagalung@gmail.com 1) , alexbarus73@gmail.com 2) , ahmadsaputrabakti@gmail.com 3) , grahelina77@gmail.com 4) , estysoetardjo4@gmail.com 5) , almastoni71@gmail.com 6)

## Abstrak
Tujuan penelitian ini untuk menganalisis efek hard skill dan efikasi diri pada kesiapan kerja mahasiswa di Kota Medan. Penulis menggunakan positivist approach dengan menguji model secara empiris dan regresi berganda  sebagai  teknik  analisis  (software  SPSS  26).  Metode  penentuan  sampel  dengan  purposive sampling  dengan  metode  pengmpulan  data  menggunalan  distribusi  kuesioner  secara  online  dengan menggunakan  google  form.  Sampel  penelitian  sebanyak  150  mahasiswa.  Kesimpulan  penelitian  adalah bahwa secara sebagian  dan bersama hard skill dan effikasi diri berpengaruh signifikan dan positif pada kesiapan  kerja  mahasiswa  di  kota  medan.  Penulis  menyarakan  untuk  mengkaji  variabel  lainnya  dalam memprediksi  kesiapan  kerja  mahasiswa  seperti,  pengalaman  mahasiswa  dikampus,  lingkungan akademis kampus, kualitas layanan pendidikan dan sebagainya.
Kata Kunci : Hard Skill , Self Efficacy , Kesiapan Kerja, Regresi Berganda

## Abstract
The aim of this research is to analyze the effect of hard skills and self-efficacy on student work readiness in the city of Medan.  The  author  uses  a  positivist  approach  by  testing  the  model  empirically  and  multiple  regression  as  an analysis  technique  (SPSS  26  software).  The  sample  determination  method  is  purposive  sampling  with  data collection  methods  using  online  questionnaire  distribution  using  Google  Form.  The  research  sample  was  150 students.  The  research  conclusion  is  that  in  part  and  together  hard skills  and self-efficacy  have a  significant  and positive effect on student work readiness in the city of Medan. The author suggests examining other variables in predicting student work readiness, such as student experience on campus, campus academic environment, quality of educational services and so on.

## Keywords: Hard Skills, Self Efficacy, Work Readiness, Multiple Regression

## PENDAHULUAN
Karena  jumlah  suplai  tenaga  kerja  yang  bertambah  tidak  sesuai  dengan  jumlah pekerjaan  yang  ada,  persaingan  di  dunia  kerja  semakin  ketat  di  era  globalisasi.  Selain itu  kemajuan  teknologi,  seperti  kecerdasan  buatan,  teknologi  proses  data,  dan komunikasi  telah  mengubah  cara  operasi  industri.  Pada  situasi  ini  kualifikasi  kualitas
sumber daya manusia naik agar dapat memenuhi kebutuhan industry atas penyerapan tenaga  kerja.  Kondisi  ini  berimplikasi  terhadap  kesiapan  calon  tenaga  kerja  dalam mempersiapkan diri sebelum masuk kedalam pasar tenaga kerja.
Berdasarkan  informasi  yang  dikaji  oleh  Badan  Pusat  Statistik  (BPS)  tahun  2022 mencatat jumlah pengangguran lulusan perguruan tinggi di Indonesia masih tergolong tinggi.  Informasi  tersebut  menunjukkan  bahwa  tingkat  pengangguran  lulusan universitas meningkat dari tahun 2021 ke tahun 2022. Pada tahun 2021 mencapai angka 848.657 jiwa dan pada tahun 2022 sebanyak 884.769 jiwa. Menurut Nasution et al. (2022) mengindikasikan  mahasiswa  sebagai  tingkatan  tertinggi  dalam  jenjang  pendidikan banyak  menganggur  salah  satu  penyebabnya  yaitu  kurangnya  kesiapan  dalam menghadapi dunia pekerjaan.
Tabel 1. Data  Pengangguran Terbuka Menurut Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan (Orang) 2021-
2022 Tingkat Pendidikan Tertinggi yang Ditamatkan Tahun 2021 2022 SD 1.393.492 1.230.914 SLTP 1.604448 1.460.221 SLTA Umum/SMU 2.472.859 2.251.558 SLTA Kejuruan/SMK 2.111.338 1.876.661 Akademi/Diploma 216.024 235.359 Universitas 848.657 884.769

## Sumber : Badan Pusat Statistik (2022)
Untuk  memenuhi  kebutuhan  tenaga  kerja  industri,  perguruan  tinggi  harus meningkatkan  peran  mereka  dalam  menyiapkan  calon  karyawan  yang  berkualitas tinggi untuk masuk ke pasar kerja. Perguruan tinggi hraus memiliki kemampuan untuk mengembangkan  program  studi  yang  dapat  membantu  perkembangan  industri  di masyarakat.  Universitas  harus  mengajarkan  siswa  berbagai  keterampilan  dalam penggunaan  software  proses  data  kuantitatif  dan  kualitatif,  membuat  laporan  yang efektif, dan membangun karakter yang siap untuk memasuki pasar tenaga kerja.
Penyusunan tugas akhir ini didasarkan pada kondisi kesiapan mahasiswa atau calon tenaga  kerja  untuk  memasuki  pasar  tenaga  kerja  yang  sangat  bersaing.  Menurut penelitian  yang  dilakukan,  penulis  menemukan  bahwa  banyak  faktor  memengaruhi kesiapan calon tenaga kerja untuk memasuki pasar tenaga kerja, yang ditunjukkan oleh beberapa penelitian sebelumnya, sebagai berikut: self efficacy, minat kejuruan, praktik kerja  industri,  self  esteem    pengaruh  secara  signifikan  dan  hubungan  positif  pada kesiapan  kerja  (Zulaehah  &  Rustiana  Ade,  2018;  Herlina  &  Hartono,  2022;  Hasan  & Khaerana, 2020; Irfan et al. 2022). Hard skill dan soft skill memengaruhi kesiapan kerja secara  signifikan  dan  positif  (Desi  &  Mayasari,  2021;  Irfan  et  al.,  2022;  Siburian  et  al., 2022).  Pada  penelitian  ini,  penulis  menetapkan  menggunakan  self  efficacy  dan  hard
skill dalam menjelaskan kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir pada perguruan tinggi yang  ada  dikota  Medan.  Penulis  menguji  model  penelitian  yang  sudah  banyak dilakukan  oleh  peneliti  sebelumnya  dengan  mengambil  konteks  penelitian  mahasiswa tingkat akhir di kota Medan.
Berdasarkan uraian diatas, maka penulis merumuskan masalah dalam penelitian ini adalah  untuk  menganalisis  pengaruh  hard  skill  dan  efikasi  diri  pada  kesiapan  kerja mahasiswa tingkat akhir di wilayah kota Medan.

## A. Kesiapan Kerja
Fitriyanto (2006:9) dalam Muspawi dan Lestari (2020)  mendefiniskan kesiapan kerja sebagai  situasi  yang  menggambarkan  kecocokan  antara  kematangan  mental  dan  fisik, dan  pengalaman  yang  berimplikasi  terhadap  kemampuan  individu  dalam melaksanakan  suatu  tugas  tertentu  dalam  lingkungan  kerja.  Indikator  kesiapan  yang digunakan  pada  penelitian  ini  menurut  Fitriyanto  (2006:9)  dalam  Rahmawati  et  al. (2019):  pertimbangan  logis  dan  objektif,  kesanggupan  bekerjasama,  kesanggupan kendali diri, kritis, tanggungjawab, adaptasi dan ambisi maju

## B. Hard Skill
Menurut  Diknas  (2008)  dalam  Rasid  et  al.  (2018)  mendefiniskan Hard  Skill adalah otorisasi  atas  pengetahuan,  teknologi  dan  skill  teknis  pada  keilmuan  khusus.  Dalam mengukur hard skill Robin (2014) dalam (Deswarta et al., 2023) menggunakan kriteria: yakni: kemampuan berhitung, kualitas, mandiri, kemampuan komputer, kuantitas.

## C. Self Efficacy
Menurut  Bandura  (1997)  dalam  Pagarra  et  al.  (2022),  memaknai  efikasi  diri  adalah kemampuan  diri  individu  dalam  menentukan  baik  atau  buruk  tentang  sesuatu  hal, benar  atau  salah,  mampu  atau  tidak  mampu  dalam  mengerjakantugas  tertentu.  S elf efficacy mengarahkan pilihan  tindakan  individu,  usaha  yang  individu  habiskan, kegigihan  individu  menghadapi  suatu  kesulitan,  dan  pengalaman  secara  emosional atau afektif individu. Indikator efikasi diri menurut  Bandura dalam Rizki et al. (2021): motivasi    diri,  mengatasi    hambatan,  keyakinan    menyelesaikan    tugas,  kerja    keras, menyelesaikan tugas dalam perspektif luas atau sempit.

## D. Kerangka Teori
Berdasarkan  hasil  penelitian  sebelumnya  maka  penulis  membentuk  kerangka berpikir seperti gambar berikut:

## Gambar 1. Kerangka Berpikir
Sumber : Ratuela et al. (2022), Deswarta et al. (2023), Siburian et al. (2022) dan Parangin-angin et al. (2022)

## METODE PENELITIAN
Populasi  penelitian  adalah  mahasiswa  tingkat  akhir  semester  7  (tujuh)  dan  8 (delapan)  di  kota  medan  dan unknown  population . Jumlah  sampel  150  orang.  Metode pengambilan  sampling  adalah purposive .  Sugiyono  (2017:85)  memaknai  p urposive sampling sebagai  cara  pentapan  sampel  dengan  khusus  yang  dapat  mengakomodir kepentingan  penulis.  Dalam  konteks  ini,  penulis  menetukan  responden  adalah mahasiswa  semester  7  (tujuh)  dan  8  (delapan).  Pengumpulan  data  dilakukan  dengan melakukan  survei-kuesioner  melalui google  form .  Variabel-variabel  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  diukur  dengan likert  scale (1  sampai  5).  1  sangat  tidak  setuju – 5 sangat setuju.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Uji Kesahan
Uji  kesahan  menyimpulkan  bahwa hard  skill ,  efikasi  diri  dan  kesiapan  kerja  semua rhitung > rtabel (0,30) dan p-value < 0,05 sehingga disimpulkan bahwa butir instrumen variabel hard  skill dan self  efficacy terhadap  kesiapan  kerja  dinyatakan  valid  Sugiyono (2017:121).

## B. Uji Reliabilitas
Uji reliabilitas adalah uji konsistenan instrumen ketika digunakan pada beberapa kali kesempatan  dan  oleh  peneliti  yang  berbeda.  Angka Cronbach  Alpha  (α) digunakan untuk menguji tingkat keandalan suatu variabel. variabel dikatakan terandalankan jika nilai Cronbach Alpha> 0,60 (Sugiyono, 2017:121). Nilai alpha cronbach variabel hard skill adalah  0,968,  variabel  efikasi  diri  0,956  dan  kesiapan  kerja  0,974  maka  dapat disimpulkan bahwa semua variabel memiliki kehandalan.

## C. Uji Asumsi Klasik

## 1. Uji Normalitas
Uji ini digunakan untuk menentukan apakah yang diteliti memiliki normal distribution . Pengukuran  uji  normalitas  dapat  dilihat  dari  Plot  Kemungkinan,  dengan membandingkan distribusi kumulatif distribusi normal. Di mana hal itu harus simetris.
Hard Skill (x1) Efikasi diri (x2) Kesiapan
Kerja (y)
Gambar 2. Normal P-Plot
Sumber: Data diolah SPSS Release 26.0 (2023)
Titik-titik  mendekati  garis  diagonal,  seperti  yang  ditunjukkan  oleh  p-plot  normal gambar 2. Gambar 2 menggambarkan bahwa data  terdistribusi normal dan memenuhi asumsi pengujian normalitas.

## 2. Uji Multikolinearitas
Nilai Faktor Inflasi Variasi (VIF) dapat digunakan untuk menentukan apakah terjadi korelasi linear antara variabel bebas.

## Tabel 1. Hasil Uji Multikolinearitas
Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T  Sig. Collinearity Statistics B Std. Error Beta Tolerance VIF 1 (Constant) 1.402 1.068 1.313 .191 Hard Skill .697 .075 .563 9.320 .000 .418 2.395 Self Efficacy .410 .066 .373 6.175 .000 .418 2.395 a. Dependent Variable: Kesiapan Kerja
Sumber: Data diolah SPSS Release 26.0 (2023)
Hasil pengujian SPPS versi 26 menunjukkan bahwa nilai variabel inflasi faktor (VIF) adalah  2,395  lebih  rendah  dari  10  maka  bebas  multikolinearitas.  Selain  itu,  nilai toleransi  pada  variabel  hard  skill  (X1)  adalah  0,418,  yang  lebih  besar  dari  0,10.  Maka, disimpulkan  bahwa  penelitian  ini  tidak  menemukan  multikolinearitas  pada  variabel bebasnya.

## 3. Uji Hetoreskedastisitas
Penelitian  ini  menguji  heterokedastisitas  dengan  uji  Glejser  dan  grafik  scatterplot. Pengujian  heterokedastisitas  tergambar  dalam  grafik  scatterplot.  Grafik  scatterplot berikut mengindikasikan bahwa tidak ada heteroskedastisitas ditemukan, karena titik- titik tersebar secara random.

## Gambar 3 Hasil Uji Hetoreskedastisitas
Sumber: Data diolah oleh peneliti menggunakan SPSS Release 26.0 (2023)

## 4. Analisis Regresi Linear Berganda
Uji  regresi  di  implementasikan  untuk  meramal  perubahan  yang  disebabkan  oleh variabel  bebas  atau  variabel  terikat  dalam  persamaan  linear.  Berikut  persamaan matematika dari model:
Y= a+b1X1+b2X2+e Y = 1,402 + 0,697X1 + 0,410X2 + e

## D. Uji Hipotesis

## 1. Uji Parsial (Uji t)
Uji  t  dilakukan  dalam  rangka  menentukan  pengaruh  signifikansi  antara  variabel tidak  terikat  dan  variabel  tidak  bebas  secara  parsial.  Tujuannya  adalah  untuk menentukan  besaran  pengaruh  variabel  bebas  pada  variabel  tidak  bebas.  Syarat keputasan sebagai berikut:
1) Ho diterima jika t hitung > t tabel pada α = 5%
2) Ho diterima jika t hitung < t tabel pada α = 5%
Berdasarkan uji t parsial Persamaan diatas, dapat dilihat (Tabel 2):
1) Nilai  pada  thitung  variabel Hard  Skill yaitu  sebesar  9,320  >  1,655  disimpulkan bahwa  Ha  didukung  dan  Ho  tidak  didukung,  dimaknai  terbukti  pengaruh variabel Hard  Skill terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  di  Kota Medan.
2) Nilai  pada  thitung  variabel Self  Efficacy yaitu  sebesar  6,175  >  1,655  disimpulkan bahwa  Ha  tidak  ditolak  dan  Ho  tidak  didukung.  Penulis  simpulkan:  efikasi  diri memengaruhi kesipan kerja secara signifikan dan positif.
Tabel 2. Hasil Uji Parsial (Uji T)
Coefficients a Model
Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T  Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.402 1.068 1.313 .191 Hard Skill .697 .075 .563 9.320 .000
Self Efficacy .410 .066 .373 6.175 .000
a. Dependent Variable: Kesiapan Kerja (Y)
Sumber: Data diolah oleh peneliti menggunakan SPSS Release 26.0 (2023)

## 2. Uji Simultan (Uji F)
Tabel 3. Hasil Uji Simultan (Uji F)
ANOVA a Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 5480.657 2 2740.328  254.845 .000 b Residual 1580.677 147 10.753 Total 7061.333 149 a. Dependent Variable: Kesiapan Kerja (Y)
b. Predictors: (Constant), Self Efficacy , Hard Skill Sumber : Data diolah (SPSS 26.0 (2023)
Dari  hasil  pengujian  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  nilai  Fhitung  sebesar  254,845 dengan  Ftabel  =  3,06  F  tabel  didapat  dari  F  (k  ;  n-k)  =  F  (2  :  147  )  =  3,06.  Hal  ini menunjukkan  nilai  Fhitung  lebih  besar  dari  nilai  Ftabel  atau  254,845  >  3,06  dengan tingkat  signifikan  sebesar  0,000  <  0,05.  Variabel  hard  skill  dan  efikasi  diri  secara bersama mampu prediksi kesiapan kerja mahasiswa.

## 3. Koefisien Determinasi
Dalam  analisis  regresi,  koefisien  determinasi,  juga  dikenal  sebagai  R2  (R-squared), angka  ini  menggambarkan  kebaikan  model  dalam  menjeadalah  nilai  yang menunjukkan  seberapa  baik  model  regresi  dapat  menjelaskan  variasi  daskan  variasi pada  variabel  tidak  bebas.  Angka  koefisien  terletak  pada  0  dan  1,  dan  semakin  tinggi angkanya, semakin baik model regresi menjelaskan variasi dalam data.

## Tabel 4. Hasil Uji Determinasi
Model Summary b
Model  R  R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate
1  .881 a .776 .773 3.27916
a. Predictors: (Constant), Self Efficacy,Hard Skill b. Dependent Variable: Kesiapan Kerja
Sumber : Data diolah oleh peneliti menggunakan SPSS Release 26.0 (2023)
Tabel  di  atas  menunjukkan  bahwa  nilai  koefisien  determinasi  yang  diubah  adalah 0,773.  Ini  menunjukkan  bahwa  kemampuan  variabel  Hard  Skill  (X1)  dan  efikasi  diri (X2) memprediksi Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Medan (Y) sebesar 77,3%. Variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini mempengaruhi sisa 22,7%.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dari  hasil  penelitian  ini  menyatakan  terdapat  pengaruh  antara  variabel Hard  Skill dan efikasi diri pada Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Medan.
1. Pengaruh Hard  Skill  pada Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  di  Kota Medan.
Variabel Hard  skill memengaruhi  kesiapan  kerja  secara  signifikan  dan  hubungan positif,  yang  ditunjukkan  oleh  nilai  thitung  >  ttabel  dengan  p-value  <  0,05.  Koefisien regresi variabel hard skill pada kesiapan kerja sebesar 0,69 Pernyataan ini didukung dari hasil  pengolahan  data  menggunakan  SPSS  26  pada  pengujian  hipotesis.  Hasil  data tersebut  dapat  disimpulkan  adanya    pengaruh  signifikan  antara  variabel Hard  Skill terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Tingkat Akhir di Kota Medan. Semakin tinggi hard skill yang  dimiliki  individu,  mengarah  kepada  semakin  tinggi  kesiapan  mahasiswa memasuki pasar tenaga kerja.
Hasil  penelitian  ini    sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  oleh  Deswarta  et  al. (2023): hard skill memengaruhi kesiapan kerja secara berarti dan positif.

## 2. Pengaruh Efikasi Diri Pada Kesiapan Kerja Mahasiswa.
Variabel efikasi diri berpengaruh signifikan dan positif pada kesiapan kerja dimana nilai  t-hitung  >  t-tabel  dengan  nilai  probabilitas  <  0,05.  Koefisien  regresi  variabel hard skill atas  kesiapan  kerja  sebesar  0,410,  dan  Fhitung  >  Ftabel.  Hasil  data  disimpulkan bahwa  efikasi  diri  berpengaruh  signifikan  pada  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat Akhir di Kota Medan.
Kesimpulan diats sejalan dengan peneliti terdahulu, Parangin-angin et al. (2022) hasil pengujian  menunjukan  bahwa  efikasi  diri  berpengaruh  signifikan  dan  positif  pada kesiapan kerja mahasiswa. Efikasi diri tinggi mahasiswa mendorong semakin siap siap mahasiswa  untuk  memasuki  pasar  tenaga  kerja.  Hal  ini  memberikan  bukti  bahwa tingkat  kepercayaan  diri  yang  tinggi  akan  karir  dan  masa  depan  pada  diri  seseorang akan membentuk tingkat kesiapan kerja yang matang.
3. Pengaruh Hard  Skill dan  Efikasi  Diri  Pada  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat Akhir di Kota Medan.
Variabel Hard skill dan Self efficacy berpengaruh signifikan dan positif secara bersama pada  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  di  Kota  Medan.  Hal  ini  ditunjukkan bahwa  Fhitung  >  Ftabel  yaitu  254,845  >  3,06  dan  p-value  <  0,05.  Nilai  koefisien determinasi (R square) sebesar 0,773. Angka ini menggambarkan bahwa Hard Skill dan Efikasi  Diri  memprediksi  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Tingkat  Akhir  di  Kota  Medan sebesar  77,3%.  Sebesar  22,7%  dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang  tidak  menjadi  fokus pada kajian ini.
Kesimpulan  ini  sejalan  dengan  penelitian  terdahulu,  Ratuela  et  al.  (2022)  hasil pengujian  menunjukan hard  skill dan self  efficacy berpengaruh  signigikan  dan  positif
pada Kesiapan Kerja. Semakin tinggi hard skill dan self efficacy yang dimiliki mahasiswa, maka semakin tinggi kesiapan mahasiswa memasuki pasar tenaga kerja.

## SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan
Berdasarkan  hasil  pembahasan  sebelumnya,  penulis  menarik  kesimpulan  sebagai berikut:
1. Hard  skill berpengaruh  signifikan  dan  positif  terhadap  kesiapan  kerja  mahasiswa tingkat akhir di kota
2. Efikasi  Diri berpengaruh  signifikan  dan  positif  pada  kesiapan  kerja  mahasiswa tingkat akhir di kota medan.
3. Hard skill dan Efikasi diri berpengaruh signifikan dan positif secara bersama pada kesiapan kerja mahasiswa tingkat akhir di kota medan.

## B. Saran

## 1. Mahasiswa
Mahasiswa diharapkan lebih meningkatkan keterampilan yang dimiliki misalnya dengan aktif dalam mengikuti pelatihan, kursus online, atau proyek-proyek yang menambah  keahlian  teknis.  Mencari  pengalaman-pengalaman  yang  memberikan kesempatan  untuk  mengatasi  tantangan  dan  merasa  yakin  dalam  menghadapi situasi baru. Mengikuti seminar, lokakarya, untuk memahami kebutuhan industri dan memperluas jaringan kontak.
2. Perguruan tinggi
Perguruan  tinggi  melengkapi  berbagai  keterampilan  soft  skill  dan  hard  skill mahasiswa  dengan  melalui  penyelenggaraan  seminar  atau  pelatihan, Sertakan proyek-proyek  yang  relevan  dalam  kurikulum  dan  berikan  kesempatan  bagi mahasiswa  untuk  menerapkan  pengetahuan  dan  keterampilan  mereka  dalam situasi  nyata.  Seperti  lebih  meningkatkan  kesempatan  magang  yang  mendukung mahasiswa dalam mengaplikasikan keterampilan mereka dalam pengaturan kerja nyata.
3. Peneliti
Diharapkan bagi peneliti selanjutnya untuk  dapat mengembangkan penelitian ini. Menggunakan  kombinasi  metode  pengumpulan  data,  seperti  survei,  wawancara, observasi,  dan  studi  kasus.  Melakukan  pendekatan  yang  beragam  dapat memberikan  pemahaman  yang  lebih  komprehensif  tentang  kesiapan  kerja mahasiswa.  Mengkaji  kesiapan  kerja  dari  beragam  variabel  seperti:  self  esteem, religiositas, mindfulness, personal value dan sebagainya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adamy,  M.  (2016).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  In UNIVERSITAS
MALIKUSSALEH (p. 177).
Ali, F., & Wardoyo, D. T. W. (2021). Pengaruh Self Efficacy terhadap Kinerja Karyawan dengan Kepuasan Kerja sebagai Variabel Intervening. Jurnal Ilmu Manajemen , 9 (1),
367. https://doi.org/10.26740/jim.v9n1.p367-379
Astutik,  W.  S.,  &  Pambudi,  M.  A.  Y.  (2019).  Peningkatan  Kinerja  Karyawan  Melalui Hard  Skill,  Soft  Skill Dan  Pengalaman  Kerja Media  Bina  Ilmiah , 14 (4),  2399. https://doi.org/10.33758/mbi.v14i4.350
Desi, S., & Mayasari. (2021). Pengaruh soft skill dan hard skill terhadap kesiapan kerja lulusan SMA Negeri 3 Kota Jambi di masa pandemi COVID-19. Scientific Journals of
Economic Education , 5 (1), 23 – 35. http://sjee.unbari.ac.id/index.php/ojssjee/article/view/92
Deswarta,  D.,  Mardianty,  D.,  &  Bowo,  B.  (2023).  Pengaruh Soft  Skill , Hard  Skill Dan Motivasi Kerja Terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas  Islam  Riau  Dimasa  Endemi  Covid  19. Management  Studies  and
Entrepreneurship Journal (MSEJ) , 4 (1), 364 – 372. http://journal.yrpipku.com/index.php/msej
Erlina,  L.  (2020).  Efikasi  Diri  Dalam  Meningkatkan  Kemampuan  Mobilasi  Pasien.  In
Politeknik Kesehatan Kemenkes Bandung (p. 81).
Ghozali,  I.  (2018).  Aplikasi  Analisis  Multivariate  Dengan  Program  IBM  SPSS  25  (9th ed.). Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hasan,  D.  U.,  &  Khaerana,  K.  (2020).  Pengaruh Self  Efficacy Dan Self  Esteem Terhadap Kinerja  Pegawai  Pada  Badan  Penanggulangan  Bencana  Daerah  (Bpbd)  Kota Palopo. Jurnal  Ekonomi  Pembangunan  STIE  Muhammadiyah  Palopo , 6 (2),  145 – 155. https://doi.org/10.35906/jep01.v6i2.604
Herlina,  M.  G.,  &  Hartono,  A.  M.  (2022). The  Influence  of  Internship  and  Self-efficacy  on Work Readiness among Higher Education Students in Jakarta . 1645 – 1651.
Hulu,  F.,  &  Rozaini,  N.  (2020).  Pengaruh  Kreativitas  Belajar  Dan Soft  Skill Mahasiswa Terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Pendidikan  Bisnis  2016. Niagawan , 9 (3),  263. https://doi.org/10.24114/niaga.v9i3.20327
Https://www.detik.com/edu/perguruan-tinggi/d-5591173/nadiem--komposisi naker- lulusan-perguruan-tinggi-hanya-1018-persen
Irfan, A. M., Amiruddin, A., Sahabuddin, A., & Putri, A. N. (2022). Pengaruh Soft Skill Dan  Hard  Skill  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Sesuai  Kebutuhan  Industri  4.0  Peserta Didik Sekolah Menegah Kejuruan Kota Makassar. JoVI:JOURNAL of VOCATIONAL INSTRUCTION , 1 (1), 18. https://doi.org/10.55754/jov.v1i1.32152
Khadifa,  A.,  Indriayu,  M.,  &  Sudarno.  (2018).  Pengaruh  Praktik  Kerja  Industri  dan Efikasi  Diri  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Siswa  Kelas  XI  SMK  Negeri  1  Banyudono 2017/2018.
Jurnal Pendidikan Bisnis Dan Ekonomi , 4 (1), 1 – 13. https://jurnal.uns.ac.id/bise
Khaerana, K. (2020). Pengaruh Self Efficacy terhadap Kinerja Pegawai pada Sekretariat
Komisi  Pemilihan  Umum  Daerah  (Kpud)  Kabupaten  Luwu  Timur. Jurnal  Ecoment Global , 5 (1), 80. https://doi.org/10.35908/jeg.v5i1.835
Muspawi,  M.,  &  Lestari,  A.  (2020).  Membangun  Kesiapan  Kerja  Calon  Tenaga  Kerja.
Jurnal Literasiologi , 4 (1), 111 – 117. https://doi.org/10.47783/literasiologi.v4i1.138 Nasution,  R.  A.,  Syofyan,  R.,  &  Marna,  J.  E.  (2022).  Pengaruh  Efikasi  Diri,  Keaktifan Berorganisasi, Lingkungan Keluarga dan Locus of Control terhadap Kesiapan Kerja Mahasiswa  Universitas  Negeri  Padang  di  masa  Pandemi  Covid-19. Jurnal  Ecogen , 5 (3), 474. https://doi.org/10.24036/jmpe.v5i3.13030
Okafor, L. N., Nwikpo, M. N., Anierobi, E. I., & Onwuka, C. C. (2022). Self-efficacy and Self- esteem  as  Determinants  of  Students’  Interest  in  Introductory  Technology  in Anambra  State,  Nigeria. The  Universal  Academic  Research  Journal ,  39 – 47. https://doi.org/10.55236/tuara.1151556
Oktariani,  O.,  Munir,  A.,  &  Aziz,  A.  (2020).  Hubungan  Self  Efficacy  dan  Dukungan Sosial Teman Sebaya Dengan Self Regulated Learning Pada Mahasiswa Universitas Potensi  Utama  Medan. Tabularasa:  Jurnal  Ilmiah  Magister  Psikologi , 2 (1),  26 – 33. https://doi.org/10.31289/tabularasa.v2i1.284 Pagarra, H., Irfan, M., & Raihan, S. (2022). JIKAP PGSD : Jurnal Ilmiah Ilmu Kependidikan Self-Efficacy Mahasiswa PGSD Pada Perkuliahan Daring Di Era New Normal . 339 – 345.
Panji,  I.,  Prakoso,  W.,  &  Cahayani,  A.  (2021).  Analisis  Hard  Skill  Dan  Soft  Skill  Room Attendant Hotel Ibis Gading Serpong. Jurnal Transaksi , 13 (1), 49 – 63.
Parangin-angin,  selvina k, Syuhada, S., & Arief, H. (2022). Pengaruh Self Efficacy Dan Soft  Skill  Terhadap  Kesiapan  Kerja  Mahasiswa  Akhir  Angkatan  2018  Pendidikan Ekonomi Universitas Jambi. Jurnal EduSosial , 2 (2), 1 – 8. https://doi.org/10.22437/jeso.v2i2.21535
Rahmawati,  D.  U.,  Muhtar,  &  Jaryanto.  (2019).  Hubungan  Prestasi  Belajar  Kognitif Akuntansi  dan  Pengala-man  Praktik  Kerja  Industri  dengan  Kesiapan  Kerja  Siswa Kelas XII Akuntansi SMK. Tata Arta" UNS , 5 (3), 83 – 96.
Rasid, Z., Tewal, B., & Kojo, C. (2018). Metodelogi Penelitian Administrasi . 6 (2), 3.
Ratuela,  Y.,  Nelwan,  O.,  &  Lumintang,  G.  (2022).  Pengaruh  Hard  Skill,  Soft  Skill  dan Efikasi Diri  Terhadap Kesiapan Kerja Pada Mahasiswa Akhir Jurusan Manajemen FBE UNSRAT Manado. Jurnal EMBA , 10 (1), 172 – 183.
Rizki,  M.,  Evi,  S.,  Zulfarina,  &  Olivia,  R.  F.  (2021).  Jurnal  Pendidikan  Biologi. Jurnal Pendidikan Biologi , 12 , 71 – 80.
Sekaran, U., & Roger, B. (2016). Research Methods for Busines (p. 407).
Siburian,  B.,  Afifah,  S.,  Sinaga,  P.  T.,  &  Marpaung,  O.  (2022).  The  Effect  Of  Soft  Skill And  Hard  Skill  On  Work  Readiness  Of  The  2018  STIE  Jayakarta  Students. Ijiems , 1 (2), 136 – 151. https://doi.org/10.52362/ijiems.v1i2.881
Sihotang, F. ., & Santosa, D. S. . (2019). Pengaruh prestasi belajar,penguasaan  teknologi informasi  dan  pengalaman  organisasi  terhadap  kesiapan  kerja. Jurnal  Pendidikan Manajemen Perkantoran , 4 (2), 141.
Sugiyono.  (2017).  Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D.  In ALFABETA BANDUNG (p. 334).
Utami,  A.  F.,  Ningsih,  D.  S.,  Roesdi,  R.,  Manajemen,  M.  J.,  Ekonomi,  F.,  Bisnis,  D.,  & Riau,  U.  (2021). PENGARUH  HARD  SKILL  DAN  SOFT  SKILL  TERHADAP KESIAPAN  UNIVERSITAS  RIAU  (  Studi  Kasus  Mahasiswa  Jurusan  Manajemen Fakultas Ekonomi Dan Bisnis Universitas Riau ) Email : anisafajriutami060997@gmail.com  The  Effect  of  Hard  Skill  and  Soft  Skill  on  Work Readines . 8 , 1 – 13.
Zulaehah,  A.,  &  Rustiana,  Ade,  W.  S.  (2018).  Pengaruh  minat  kejuruan,  praktik  kerja industri,  dan  efikasi  diri  terhadap  kesiapan  kerja. Economic  Education  Analysis Journal , 7 (2), 526 – 542. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj