Available online at: https://jurnal.unej.ac.id/index.php/JLC
LEARNING COMMUNITY Jurnal Pendidikan LuarSekolah, 3 (2), 2019, 26-30
Peran Pelatihan Tata Kecantikan Rambut Terhadap Peningkatan Sikap Kewirausahaan Peserta Pelatihan Di Lembaga Kursus Dan Pelatihan Atika Bondowoso

## Ferra Dwi Agustina, Deditiani Tri Indrianti , Linda Fajarwati
Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, Jurusan Ilmu Pendidikan, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jember. Jl. Kalimantan No. 37, TegalBoto, Jember 62811, Indonesia Email : Ferravicky0508@gmail.com , Indrianti_pkp@unej.ac.id .

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  Peran  Pelatihan  Tata  Kecantikan  Rambut Terhadap   Peningkatan   Sikap   Kewirausahaan   Peserta   Pelatihan   Di   Lembaga   Kursus   Dan Pelatihan  Atika  Bondowoso.  Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif  dengan pendekatan  kualitatif.  Penentuan  tempat  penelitian  menggunakan  teknik purposive  area yaitu bertempat di LKP Atika Bondowoso. Teknik penentuan informan menggunakan teknik purposive sampling . Data penelitian terdiri atas data primer dan sekunder. Data primer yang diperoleh dari wawancara  dan  observasi  pada  informan  dan  data  sekunder  diperoleh  dari  dokumentasi  dan kepustakaan. Hasil penelitian menunjukkan peran pelatihan rambut dapat meningkatkan sikap kewirausahaan peserta pelatihan.
Kata kunci: Peran Pelatihan, Tata Kecantikan Rambut, Peningkatan Sikap Kewirausahaan
The Role of Hairstyling Training on Increasing Entrepreneurship Attitudes of Participants in the Atika Bondowoso Training And Course Institute

## Abstract
The purpose of this study was to determine the Role of Hair Beauty Training on Increased Entrepreneurship Attitudes of Training Participants at the Atika Bondowoso Course and Training Institute. This research uses descriptive research with a qualitative approach. Determination of the place  of  research  using  a  purposive  area  technique  that  is  located  at  LKP  Atika  Bondowoso.  The technique  of  determining  informants  used  purposive  sampling  technique.  The  research  data consists of  primary and secondary data. Primary data obtained from interviews and observations on informants and secondary data obtained from documentation and literature. The results of the study show the role of hair training can improve the entrepreneurial attitudes of trainees.
Keywords : The Role of Training, Hair Beauty, Increased Entrepreneurship Attitude

## PENDAHULUAN
Pendidikan  nonformal  atau  pendidikan luar  sekolah  menurut  Moedzakir  (2010:2) adalah  pendidikan  yang  berlangsung  diluar sistem  persekolahan.  Pendidikan  tidak  hanya berlangsung  di  sekolah  melainkan  juga didalam  keluarga  dan  ditengah  kehidupan masyarakat luar seperti dilembaga pendidikan,  ditempat  kerja  dan  di  tempat- tempat  lain  yang  tidak  sengaja  dirancang untuk    pendidikan    ditengah    masyarakat
sering disebut sebagai  pendidikan nonformal. Didalam        pendidikan        nonformal meliputisatuan  pendidikan  yaitu  lembaga kursus dan pelatihan.
Kursus  dan  pelatihan  merupakan  salah satu  upaya  untuk  memberikan  pengetahuan, keterampilan  dan  perubahan  sikap  manusia dengan  meningkatkan  kualitas  sumber  daya manusia  melalui  bidang  pendidikan  luar sekolah.  Seperti  yang  dijelaskan  Zein (2010:14)  dalam  bukunya  Konsep  Dasar Pelatihan  bahwa  tujuan  pelatihan  adalah  (1)
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3 (2), September 2019 - 27 Ferra Dwi Agustina
meningkatkan  kemampuan  intelektual,  (2) memberikan  keterampilan  baru  dan  atau meningkatkan keterampilan, (3)
meningkatkan  sikap  dan  atau  memperbaiki sikap.  Lebih  diperjelas  lagi  dalam  Undang- undang  Sisdiknas  Nomor  20  tahun  2003 bahwa  kursus  dan  pelatihan  diselenggarakan bagi  masyarakat  yang  memerlukan  bekal pengetahuan,      keterampilan,      kecakapan hidup,  dan  sikap  untukmengembangkan  diri, mengembangkan  profesi,  bekerja,  usaha mandiri  dan  atau  melanjutkan  pendidikan kejenjang yang lebih tinggi.
Pelatihan  tata  kecantikan  rambut merupakan  salah  satu  bentuk  program pendidikan  luar  sekolah  yang  memberikan suatu  keterampilan  dibidang  penataan rambut.  Tata  kecantikan  rambut      menurut Rostamailis  dkk  (2008:3)  adalah  suatu  ilmu yang mempelajari bagaimana cara   mengatur atau  memperbaiki  tatanan  rambut,  kondisi rambut yang dibentuk  sedemikian rupa, dari yang  ada  menjadi  lebih  baik,  indah  dan mempesona,  Sikap  kewirausahaan  adalah sikap atau perilaku seseorang yang mendobrak sistem ekonomi yang ada dengan memperkenalkan  barang  dan  jasa  yang  baru dengan  menciptakan  bentuk  organisasi  baru atau mengolah bahan baku baru (Alma,2011:24).      Dalam  hal  ini  ditekankan bahwa  seorang wirausaha  adalah  orang  yang melihat adanya peluang kemudian menciptakan sebuah organisasi untuk memanfaatkan peluang tersebut.Dengan demikianadanya  pelatihan  tata  kecantikan rambut  diharapkan  mampu  meningkatkan sikap kewirausahaan bagi peserta pelatihan.

## METODE
Penelitian ini dilaksanakan dalam kurun waktu  6  Bulan  dari  bulan  september  sampai februari  2019.  Dengan  perincian  waktu penelitian  2  Bulan  persiapan  3  Bulan penelitian  1  Bulan  pembuatan  laporan.  Jenis penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif. Penentuan  tempat  penelitian  menggunakan teknik purposive area yaitu bertempat di LKP Atika    Bondowoso.    Teknik    penentuan informan  menggunakan  teknik  purposive sampling.  Dimana  tujuan  penelitian        ini memperoleh  data  yang  nantinya  bisa mendeskripsikan peran pelatihan tata kecantikan  rambut  terhadap  peningkatan sikap  kewirausahaan.  Informan  kunci  pada penelitian  ini  adalah  peserta  pelatihan  dan
tutor. Data penelitian terdiri atas data primer dan  sekunder.  Data  primer  yang  diperoleh dari wawancara dan observasi pada informan dan    data    sekunder    diperoleh    dari dokumentasi  dan  kepustakaan.  Teknik pemeriksaan  keabsahan  data  menggunakan teknik    perpanjangan    keikutsertaan, ketekunan pengamat dan triangulasi. Sedangkan  teknik  analisis  data    terdiri  dari empat  komponen  yaitu  pengumpulan  data, reduksi  data,  penyajian  data  dan  penarikan kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan data yang diperoleh ketika saat  penggalian  dan  pengumpulan  data dilapangan,  dapat  dirumuskan  temuan  atau hasil  penelitian  yang  sesuai  dengan  rumusan masalah  pada  penelitian  guna  menjawab bagaimana  peran  pelatihan  tata  kecantikan rambut terhadap peningkatan sikap kewirausahaan  peserta  pelatihan  di  lembaga kursus    dan    pelatihan    Atika    Bondowoso Sesuai data yang didapatkan ketika penelitian dilapangan  bahwa  peran  pelatihan  tata kecantikan  rambut  memiliki  peranan  dalam meningkatkan  sikap  kewirausahaan.  Sesuai dengan  rumusan  masalah  yaitu  bagaimana peran  pelatihan  tata  kecantikan  rambut terhadap  peningkatan  sikap  kewirausahaan peserta  pelatihan  di  lembaga  kursus  dan pelatihan  Atika  dan  tujuan  dalam  penelitian yang  sejalan  untuk  menjawab  rumusan masalah,  maka  dibawah  ini  akan  diuraikan mengenai  temuan  dalam  penelitian.  Didalam pelatihan  tersebut  tutor  memberikan  kelas khusus   yaitu   materi   tentang   peningkatan sikap  kewirausahaan  sehingga  peserta pelatihan    tidak    hanya    mengerti    materi tentang pelatihan kecantikan rambut melainkan  mendapatkan  materi  tentang peningkatan  sikap  kewirausahaan  sehingga peserta  dapat  membuka  usaha  sendiri  dan dapat membantu taraf ekonomi  keluarga.
Berdasarkan  penggalian  data  yang kemudian  dipaparkan  dalam  penyajian  dan interpretasi    data    dapat    dilihat    mengenai peran  pelatihan  tata  kecantikan  rambut ditinjau  dari  tujuan    atau  komponen  utama yang  mempengaruhi  pelatihan  yang  ada  di LKP    Atika,    yaitu    pencapaian    tujuan partisipasi  dan  organisasi,  proses  pelatihan, instruktur, hasil pelatihan.
Pencapaian   Tujuan   Partisipasi    dan Organisasi  Terhadap  Sikap  Kepemimpinan: pencapaian  tujuan  partisipasi  dan  organisasi
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3 (2), September 2019 - 28 Ferra Dwi Agustina
merupakan    keputusan    apakah    seseorang akan  berpartisipasi  dalam  suatu  program bergantung  pada  kesiapan  program  tersebut dalam  mencapai  tujuan  (Marzuki,  2012:5). Begitu  juga  dengan  peserta  pelatihan  tata kecantikan rambut yang awalnya pengangguran  maka  mereka  mengisi  waktu kosongnya dengan mengikuti pelatihan.Pemberian  pelatihan  ini  bertujuan untuk  mensejahterakan  dan  membantu mengembangkan  kreativitas  warga  sekitar lembaga kursus dan pelatihan atika.
Kepemimpinan  adalah  proses  dimana individu  memengaruhi  sekelompok  individu untuk  mencapai  tujuan  bersama  (Northouse, 2013:5).  Kepemimpinan  adalah  sikap  yang harus    dimiliki    oleh    semua    orang,    sikap kepemimpinan     dapat     diciptakan     dengan adanya  pelatihan.  Instruktur  di  LKP  Atika tidak  hanya  mengajarkan  materi  tentang pelatihan tata kecantikan rambut saja, namun instrukur  juga  mengajarkan  bagaimana menjadi  pemimpin  yang  benar  dan  selalu mencontohkan  bagaimana  cara  menjadi pemimpin yang berkualitas. Peserta pelatihan sudah  menunjukkan sikap  kepemimpinannya dengan  mendirikan  salon  sendiri  dan mempekerjakan orang lain.
Hasil  dari  penggalian  data  yang kemudian    dianalisi    menunjukkan    bahwa pelatihan tata kecantikan rambut ini memiliki peran  dalam mencapai tujuan partisipasi dan organisasi.  Dari  hasil  observasi  peneliti dilapangan juga menunjukkan bahwa pelatihan  tata  kecantikan  rambut      memang telah  memberikan  peran  penting  dalam mencapai  tujuan  para  peserta  pelatihan. Sedangkansikap      kepemimpinan    bisa dibentuk  melalui  pelatihan.Pelatihan  tata kecantikan  rambut  berperan  penting  dalam meningkatkan  sikap  kepemimpinan  peserta pelatihan.  Dari  hasil  observasi  peneliti dilapangan  juga  mengamati  ketika  di  luar pembelajaran dengan melihat peserta memimpin usaha nya.
Proses                          Pelatihan Terhadap  Peningkatan  Sikap  Kewirausahaan: Proses     menurut     Kamus     Besar     Bahasa Indonesia  adalah  runtutan  perubahan  atau perkembangan  sesuatu  program  yang  belum lengkap   dan   dapat   dibuat   seketika   akan tetapi  memerlukan  tahapan-tahapan  dan durasi      waktu      tertentu      serta      bersifat bekelanjutan.  Proses  pelatihan  yang  ada  di LKP  Atika  ini  sudah  berjalan  dengan  lancar,
hal  itu  didukung  oleh  peserta  pelatihan  yang bersungguh-sungguh mengikuti proses pelatihan  dan  instruktur  yang  tlaten memberikan materi kepada peserta pelatihan sehingga  proses  ini  mulai  awal  hingga  akhir sudah  berjalan  dengan  baik  dan  lancar  tidak mendapatkan kendala yang signifikan.
Berorientasi    pada    tugas    dan    hasil adalah orang yang yang tidak mengutamakan prestise    dulu,    prestasi    kemudian    (Alma, 2011:53).Karena  prestasi  itu  adalah  hal  yang harus     didapat     peserta    pelatihan     dalam mengikuti    pelatihan    ini.Instruktur    selalu mendorong peserta  agar berprestasi,  prestasi peserta  pelatihan  sudah  terlihat  dengan adanya lomba mereka mengikuti dengan baik dan  mendapatkan  juara.Hal  itu  sangat membanggakan bagi pihak LKP karena sudah berhasil menciptakan seseorang yang berkualitas  dalam  dunia  tata  kecantikan rambut. Hasil  dari  penggalian  data  yang kemudian     dianalisis     menunjukan     bahwa pelatihan  tata  kecantikan  rambut    memiliki peran  dalam  memberikan  materi  selama proses  pelatihan  berlangsung.  Dan  proses selama  pelatihan  berlangsung  mulai  awal hingga  akhir  sangat  lancar.  Dari  hasil observasi  peneliti  dilapangan  juga  diperkuat dengan  kelancaran  proses  pelatihan  yang tidak  menemukan  kendala  yang  signifikan. Berorientasi  pada  tugas  dan  hasil  yang mengutamakan  prestasi  terlebih  dahulu  itu sudah  diberikan  oleh  instruktur.  Dari  hasil observasi  peneliti  di  lapangan  juga  diperkuat dengan  foto  yang  ditunjukkan  oleh  peserta pelatihan   yang   pernah   menjuarai   lomba dalam menata rambut.
Instruktur  Dalam  Meningkatkan  Sikap Kewirausahaan: Menurut Hasibuan (2006:71) instruktur  adalah              seseorang              yang memberikan  latihan/pendidikan    kepada peserta,    karena  instruktur  memberikan peran penting terhadap kemajuan kemampuan peserta yang akan dikembangkan.  Instruktur  yang  ada  di  LKP Atika  sudah  menjalankan  perannya  dengan baik.Komunikasi  yang  baik  adalah  hal  yang sangat  penting  antara  instruktur  dengan peserta  pelatihan.  Komunikasi  yang  terjalin antara  instruktur  dengan  peserta  pelatihan yang   ada   di   LKP   Atika   ini   sangat   terjalin dengan  baik  hampir  tidak  ada  jarak  antara mereka,  mereka  sering  sharing  dan  peserta pelatihan  langsung  menanyakan  jika  materi
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3 (2), September 2019 - 29 Ferra Dwi Agustina
yang  diberikan  kurang  jelas  begitu  juga sebaliknya.    Strategi    yang    digunakan instruktur dengan menghampiri satu per satu peserta  pelatihan  dan  menanyakan  apakah paham  atau  belum  juga  sangat  baik,  karena dengan  strategi  seperti  itu  pelatihan  pasti akan  berjalan  dengan  maksimal.  Dan instruktur  tidak  hanya  memberikan  materi saja    melainkan    juga    memberikan pengetahuan  tentang      meningkatkan  sikap kewirausahaan.
Hasil     dari     penggalian     data     yang kemudian    dianalisis    menunjukkan    bahwa instruktur   memiliki   peran   penting   dalam keberlangsungan  proses  pelatihan.  Dari  hasil observasi peneliti di lapangan juga menunjukkan  bahwa  instruktur  sudah menjalankan perannya dengan baik.
Hasil Pelatihan: Hasil   menurut   Kamus Besar      Bahasa  Indonesia    adalah    sesuatu yang  menjadi akibat     atau     dampak     dari usaha.  Setelah  program          pelatihan dilaksanakan,          maka  pemantauan  hasil pelatihan perlu di lakukan untuk  mengetahui sampai    sejauh    mana  tujuan  pelatihan  telah dicapai.Suatu  hasil  dari  pelatihan  dapat diukur dengan menggunakan evaluasi pelatihan.Bentuk  evaluasi  yang  diberikan yaitu dengan menyuruh peserta mempraktekkan dan mengaplikasikan kreativitasnya sehingga dapat terlihat keberhasilan  dalam  pelatihan  ini.Dalam berkreasi  peserta  pelatihan  tidak  dibatasi namun     harus     memperhatikan     langkah- langkah  dasar dalam tata kecantikan rambut. Berorientasi    ke    masa    depan    adalah    sikap yang  harus  dimiliki  oleh  seorang  wirausaha. Seperti  halnya  menurut  Alma  (2011:55) mengatakan  bahwa  seseorang  wirausaha haruslah perspektif, mempunyai visi kedepan apa  yang  akan  ia  lakukan.  Di  LKP  Atika instruktur    selalu    mengajarkan    dan mendorong  semua  peserta  pelatihan  agar nantinya dapat mendirikan usaha sendiri.Karena dengan diadakannya pelatihan ini menjadi wadah masyarakat sekitar supaya mendapatkan  ilmu  dan  mampu  mendirikan usaha.    Peningkatan    sikap    kewirausahaan yang diberikan oleh instruktur sudah berhasil dengan baik, hal itu dapat dilihat dari peserta pelatihan  yang  sudah  mampu  mendirikan usaha  sendiri  dan  ada  juga  yang  sudah mempunyai pekerjaan, dimana nantinya hasil dari    bekerja    itu    akan    dibuat    untuk mendirikan salon sendiri.
Hasil  dari  penggalian  data  yang kemudian  dianalisis    menunjukkan    bahwa evaluasi  sangat  berperan  dalam  menentukan keberhasilan  peserta  pelatihan.Dari  hasil observasi  peneliti  dilapangan  juga  diperkuat dengan melihat peserta pelatihan mengaplikasikan   ilmu   yang   mereka   dapat dan  mampu  berkreasi  sesuai  dengan kreativitas  yang  dimiliki.  Hal  yang  sejalan dengan  apa  yang  dilihat  oleh  peneliti  ketika dilapangan  karena  setiap  pembelajaran instruktur  selalu  memberikan  dorongan  agar nantinya  dapat  mendirikan  usaha  sendiri. Peneliti  juga  mengamati  peserta  pelatihan ketika    diluar    pembelajran    dengan mendatangi  salon  dan  tempat  mereka  kerja.

## SIMPULAN
Berdasarkan  analisis  data  maka  dapat disimpulkan bahwa pelatihan tata  kecantikan rambut  memiliki  peran  penting  dalam meningkatkan  sikap  kewirausahaan  peserta pelatihan.      Dalam  pelatihan  tata  kecantikan rambut baik ditinjau melalui tujuan pelatihan atau  komponen  utama  yang  memengaruhi pelatihan  yaitu  pencapaian  tujuan  partisipasi dan  organisasi,  proses  pelatihan,  instruktur, hasil  pelatihan,  ini  sangat  berkaitan  dengan sikap kepemimpinan, berorientasi pada tugas dan hasil, berorientasi ke masa depan, karena memberikan pelatihan sama dengan memberikan pengertian bahwa sikap kepemimpinan  itu  sangat  diperlukan  oleh seseorang  untuk  mendirikan  sebuah  usaha. Tentunya  sikap  yang  harus  dimiliki  oleh seseorang  yang  akan  membuka  usaha  tidak hanya  kepemimpinan  namun  harus  memiliki sikap  yang  mampu  berorientasi  pada  tugas dan hasil dan berorientasi ke masa depan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alma,    Buchari.    2011.    Kewirausahaan. Bandung: Alfabeta Hasibuan,                Malayu                S.P.                2006. Managemen  sumberdaya  Manusia. Jakarta: PT.Bumi aksara Marzuki,  Saleh.  2012.  Pendidikan  nonformal: Dimensi  dalam  keaksaraan  fungsional, pelatihan  dan  andragogi. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya Moedzakir, Djauji. 2010. Metode pembelajaran untuk  program-program  pendidikan luar  sekolah.  Malang:  Univ  negeri malang
Learning Community : Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 3 (2), September 2019 - 30 Ferra Dwi Agustina
Northhouse,  Peter.  2013.  Kepemimpinan,
teori   dan   praktek.   Jakarta: PT.Indeks Rostamaillis,              Hayatumnufus,              dan Yunita,  M.  2008.  Tata  kecantikan
rambut  jilid  1.  Direktorat  Pembinaan sekolah SMK Zein,  Ahmad.  2010.  Konsep  dasar  pelatihan. Jember:      Universitas      Jember