## PEMANFAATAN PADLET DAN PENGENALAN ZOTERO DALAM SEMINAR PENULISAN KARYA TULIS ILMIAH BAGI MAHASISWA STIT MASKUMAMBANG GRESIK
Muhamad Afif Effindi 1) , Medika Risnasari 2) , Nanda Afdholul Basyar 3)
Program Studi Pendidikan Informatika, Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Trunojoyo Madura email: mafif.effindi@trunojoyo.ac.id , medika.risnasari@trunojoyo.ac.id

## Abstract
Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  (STIT)  Maskumambang  (Maskumambang  College  of  Tarbiyah), Gresik  Regency,  fully  understands  the  importance  of  improving  students'  writing  skills.  This  was conveyed through holding seminars on writing scientific papers for students. This article presents the  results  of  holding  a  scientific  paper  writing  seminar  for  students,  with  a  focus  on  using  the Padlet and introduction to Zotero. The results of the questionnaire on the participants showed that in  terms  of  student  experience  in  using  Zotero,  only  5  percent  of  students  had  ever  used  it.  The remaining  92  percent  have  never  used  Zotero.  Meanwhile,  from  the  suggestions  column  for  the implementation of the training, one of the participating students was stated to be good. However, the training held did not provide enough writing practice sessions for participating students. This is understandable considering the format of the event is a seminar.
Keywords: padlet, zotero, writing seminar

## Abstrak
Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  (STIT)  Maskumambang,  Kabupaten  Gresik,  memahami  betul  akan pentingnya  meningkatkan  kemampuan  menulis  mahasiswanya.  Hal  ini  ditunjukkan  melalui penyelenggaraan seminar penulisan karya tulis ilmiah bagi mahasiswa. Artikel ini menyampaikan hasil  pelaksanaan  seminar  penulisan  karya  tulis  ilmiah  bagi  mahasiswa,  dengan  fokus  pada pemanfaatan  Padlet  dan  pengenalan  Zotero.  Hasil  kuesioner  pada  peserta  menunjukkan  bahwa dalam  hal  pengalaman  mahasiswa  dalam  menggunakan  Zotero,  hanya  5  persen  mahasiswa  yang pernah  menggunakannya.  Selebihnya  sebanyak  92  persen  belum  pernah  menggunakan  Zotero. Sedangkan  dari  kolom  saran  dan  masukan  bagi  penyelenggaraan  pelatihan,  mahasiswa  peserta salah  satunya  menyatakan  sudah  baik.  Namun  demikian,  pelatihan  yang  diselenggarakan  kurang memberikan  sesi  latihan  menulis  pada  mahasiswa  peserta.  Hal  ini  dapat  dipahami  mengingat format acara adalah seminar.
Kata kunci : padlet, zotero, seminar penulisan

## 1. PENDAHULUAN
Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah  (STIT) Maskumambang  adalah  salah  satu  Perguruan Tinggi  Keagamaan  Islam  atau  PTKIS  di Kabupaten  Gresik,  Provinsi  Jawa  Timur. STIT  Maskumambang  berdiri  sejak  1  April 2010  dan  berada  di  lingkungan  Pondok Pesantren  Maskumambang.  Terdapat  dua
Program Studi Sarjana di STIT Maskumambang,  antara  lain  Program  Studi
Pendidikan  Agama  Islam  dan  Program  Studi Pendidikan Bahasa Arab.
Sebagai sebuah perguruan tinggi, Pimpinan  STIT  Maskumambang  menyadari betul kebutuhan pelatihan
bagi mahasiswanya.  Hal  ini  ditunjukkan  dengan program-program
pendukung berupa pelatihan  bagi  mahasiswanya.  Salah  satu
program  pelatihan  yang  diberikan  bagi mahasiswa  adalah  berupa  seminar  penulisan karya  tulis  ilmiah  bagi  mahasiswa  STIT Maskumambang. Melalui keberadaan program  tersebut,  penulis  dilibatkan  untuk dapat  berbagi  wawasan  dalam  hal  menulis. Sebagai bagian dari perkembangan teknologi, tentunya  mahasiswa  perlu  dikenalkan  pada piranti  dan  perangkat  lunak  yang  dapat dimanfaatkan  dalam  mendukung  penyusunan karya tulis ilmiah.
Beberapa upaya pelatihan penulisan terlat dilakukan  oleh  Pengabdi  lainnya,  antara  lain oleh  Nurfaizah  dkk  [1].  Adapun  pengenalan Perangkat  Lunak  pengolah  referensi  bagi mahasiswa  juga  dikenalkan  oleh  para pengabdi atau akademisi yang lain. Beberapa usaha  pengenalan  perangkat  lunak  pengolah referensi  antara  lain  dilakukan  oleh  Erliana dkk  [2],  Hidayati  [3],  Octariani  dkk  [4], Afandi  dan  Akbar  [5],  dan  Nurjanah  [6]. Sedangkan  peneliti  maupun  pengabdi  lain yang  memanfaatkan  Padlet  sebagai  media pelatihan  telah  dilakukan  oleh  beberapa pengabdi.  Pengenalan  Padlet  pada  peserta latih  antara  lain  dilakukan  oleh  Halimah  dkk [7], Fitriani [8], dan Fadhilawati [9].
Artikel ini merangkum dan menyampaikan  proses  seminar  penulisan karya  tulis  ilmiah  bagi  mahasiswa  STIT Maskumambang,  Gresik.  Seminar  penulisan karya  tulis  ilmiah  diselenggarakan  pada tanggal  14  Januari  2023.  Seminar  tersebut diikuti  oleh  mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Agama Islam, STIT
Maskumambang,  dan  dilangsungkan  di  Aula Kampus STIT Maskumambang.

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
STIT  Maskumambang  selaku  sasaran kegiatan  pengabdian  ini  memahami  bahwa peningkatan  prestasi  mahasiswa  baik  dalam bidang  akademik  maupun  bidang  non akademik  dapat  memberikan  peningkatan output lulusan. Salah satu solusi yang dipilih oleh STIT Maskumambang adalah memberikan  bekal  bagi  mahasiswa  berupa pelatihan  karya  tulis  ilmiah.  Pemilihan pelatihan karya tulis ilmiah ini menjadi salah satu  kegiatan  yang  diharapkan  dapat memberikan penguatan kapasitas dan
kemampuan mahasiswa STIT Maskumambang dalam menyusun karya tulis yang  dapat  diikutsertakan  dalam  kompetisi penulisan mahasiswa.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Informasi  awal  yang  diberikan  dari panitia  penyelenggara  bahwa  kegiatan penulisan  yang  dilaksanakan  dalam  format Seminar  dan  penyampaian  dengan  metode ceramah  di  depan  panggung.  Kondisi  ini memiliki  tantangan  tersendiri  agar  dapat diberikan  solusi  sehingga  mahasiswa  peserta dapat terlibat aktif dalam kegiatan. Informasi lainnya,  tidak  semua  mahasiswa  memiliki laptop untuk bisa berlatih menulis langsung.
Bersumber  dari  informasi  awal  tersebut, terdapat  dua  hal  yang  perlu  disusun  strategi pelatihan.  Pertama,  untuk  menjaga  interaksi antara  pemateri  dan  peserta  seminar,  Grup WhatsApp  digunakan.  Disediakan  QR  Code untuk  mahasiswa  peserta  bergabung  ke dalamnya. Kedua, untuk mengatasi ketiadaan laptop  sebagai  media  menulis  mahasiswa peserta,  maka  digunakan  laman  Padlet (https://id.padlet.com/).    Laman  Padlet  yang merupakan  piranti  Teknologi  Pembelajaran berbasis web ini dimanfaatkan sebagai media menulis mahasiswa peserta.
Pelaksanaan  seminar  dilakukan  dengan tahapan  perkenalan  sebagai  tahapan  pertama, tahap  kedua  mahasiswa  bergabung  ke  dalam Grup  WhatsApp.  Berikutnya  mahasiswa diminta untuk mengisi Pretest melalui Google Form  sebagai  tahap  ketiga.  Dilanjutkan dengan  penyampaian  materi  pada  tahap keempat. Pemanfaatan Padlet dilakukan pada tahapan  kelima.  Termasuk  dalam  tahapan keenam  adalah  pengenalan  aplikasi  Zotero. Peserta  juga  diminta  untuk  memberikan masukan pada sesi Post Test.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Peserta  Seminar  Penulisan  Karya  Tulis Ilmiah di STIT Maskumambang berjumlah 62 (enam  puluh  dua)  orang.  Seluruh  peserta berasal  dari  Program  Studi  Pendidikan Agama  Islam.  Sebaran  semester  mahasiswa berasal  dari  semester  1,  semester  3,  dan semester 7.
Peserta  diminta  untuk  bergabung  ke dalam  Grup  WhatsApp  (Gambar  1).  Hal  ini untuk  memudahkan  dan  menjaga  interaksi antara pemateri dan peserta. Grup WhatsApp antara  lain  dimanfaatkan  untuk  mengirimkan URL  Pretest  dan  Postest,  serta  pengiriman URL  Padlet  dan  kisi-kisi  tulisan  perkenalan yang harus disusun mahasiswa peserta.
Gambar 1. Capture WhatsApp Group untuk Peserta Seminar
Setelah mahasiswa tergabung dalam Grup WhatsApp  yang  disedikan  bagi  peserta, mahasiswa  diminta  untuk  ikut  berinteraksi. Pertama  melalui  penyebaran  Google  Form yang  berisi  pre  test.  Instrumen  Pre  test dikembangkan  untuk  menggali  informasi mendasar  seputar  pengalaman  mahasiswa peserta dalam kegiatan penulisan.
Setelah  pretest  dilakukan  dan  seluruh peserta  mengisi,  dilanjutkan  sesi  materi (Gambar  2).  Sesi  materi  merupakan  tahapan pengenalan  teori  dasar  dalam  menulis  karya tulis  ilmiah.  Pendekatan  pengenalan  teori dasar  dalam  menulis  digabungkan  dengan pengenalan  lomba  atau  kompetisi  menulis karya  ilmiah  bagi  mahasiswa.  Hal  ini  untuk memberikan  informasi  pada  mahasiswa peserta bahwa latihan menulis yang dilakukan bisa  ditargetkan  untuk  mengikuti  lomba menulis  yang  banyak  diselenggarakan  oleh lembaga-lembaga  secara  regional  maupun secara nasional.
Gambar 2. Dokumentasi Sesi Penyampaian Materi
Di  tengah  sesi  penyampaian  materi, pengabdi mengajak partisipasi peserta dengan cara  melakukan  simulasi  menulis.  Simulasi yang  dirancang  agar  semua  mahasiswa peserta  dapat  mengenalkan  dirinya  secara tertulis.  Tahapan  pertama  pada  sesi  ini pengabdi  memperkenalkan  outline  tulisan perkenalan mahasiswa peserta, meliputi nama lengkap,  program  studi,  alamat,  serta  hobi. Tahapan  kedua,  penulis  memperkenalkan akses  penggunaan  Padlet.  Seluruh  peserta membawa  smartphone  yang  berisikan  paket data,  sehingga  dimanfaatkan  dalam  sesi  ini untuk berinteraksi menulis. Pengabdi menunjukkan  akses  dan  cara  menulis menggunakan Padlet menggunakan
Smartphone.
Gambar 3. Capture Laman Padlet Perkenalan Diri Mahasiswa
Tahapan ketiga, pengabdi memberi waktu pada  mahasiswa  peserta  untuk  menulis perkenalan dirinya. Tahapan keempat, penulis meminta mahasiswa peserta untuk
membagikan  tulisan  perkenalan  dirinya  ke Padlet. URL Padlet dibagikan pada mahasiswa  peserta  melalui  WhatsApp  Group yang telah dibuat.
Karya  perkenalan  tertulis  peserta  dapat dilihat lebih lanjut pada
URL: https://padlet.com/mafifeffindi/MHS_STITM AS.  Pemilihan  strategi  perkenalan  diri mahasiswa  peserta  secara  tertulis  efektif untuk  mendorong  mahasiswa  untuk  menulis sebagai  awalan.  Hal  ini  ditunjukkan  melalui keberadaan  48  pallet  tulisan  perkenalan mahasiswa  di  laman  Padlet.  Capture  laman Padlet sebagaimana ditunjukkan pada Gambar 3.
Melalui  penggunaan  strategi  perkenalan diri  mahasiswa  menggunakan  media  Padlet adalah  untuk  memotivasi  mahasiswa.  Hal  ini dapat  diperhatikan  pada  beberapa  post mahasiswa bahkan dengan antusias memperkenalkan dirinya. Setelah memastikan seluruh  peserta  mengirimkan  perkenalan dirinya,  sesi  materi  berlanjut  dengan pengenalan  Zotero  [https://www.zotero.org/], salah satu Software Manajemen Referensi.
Zotero dipilih sebagai salah satu Software Manajemen Referensi, dengan mempertimbangkan tingkat popularitas penggunaannya yang cukup tinggi. Salah satu situs  yang  mengulas  berbagai  jenis  Software Manajemen Referensi adalah g2.com [https://www.g2.com/products/zotero/reviews ].  Sesi  pengenalan  Zotero  hanya  dilakukan sesi  simulasi  pada  layar  pemateri.  Hal  ini dikarenakan  peserta  tidak  dilengkapi  dengan laptop  saat  mengikuti  seminar.  Beberapa bagian  Zotero  yang  dikenalkan  meliputi laman Zotero [https://www.zotero.org/], instalasi  Zotero,  hasil  instalasi  pada  aplikasi Pengolah Kata, hingga penggunaannya dalam menuliskan daftar pustaka.
Setelah sesi pengenalan Zotero dilakukan, mahasiswa peserta diajak untuk mengisi Post Test.  URL  Post  Test  dibagikan  melalui WhatsApp Group. Beberapa hasil Pretest dan Post  Test  yang  melibatkan  62  responden dapat  dijabarkan  sebagai  berikut.  Dalam konteks  pernah  mengikuti  lomba  karya  tulis, 87  persen  menyatakan  belum  pernah mengikuti,  sedangkan  13  persen  menyatakan pernah  mengikuti  lomba.  Hal  ini  berlanjut dengan  pertanyaan  mengenai  pernahkah mahasiswa peserta menjuarai lomba menulis, 2  persen,  atau  salah  satu  mahasiswa  peserta menyatakan  dirinya  pernah  menjuarai  lomba karya tulis. Dalam hal pengalaman mahasiswa dalam  menggunakan  Zotero,  hanya  5  persen mahasiswa  yang  pernah  menggunakannya. Selebihnya sebanyak 92 persen belum pernah menggunakan Zotero.
Pada  kolom  saran  dan  masukan  bagi penyelenggaraan pelatihan, mahasiswa peserta salah satunya menyatakan sudah baik. Namun demikian, pelatihan yang diselenggarakan  kurang  memberikan  sesi latihan  menulis  pada  mahasiswa  peserta.  Hal ini  dapat  dipahami  mengingat  format  acara adalah seminar.

## 5. KESIMPULAN
Kegiatan  seminar  penulisan  karya  tulis ilmiah bagi mahasiswa STIT Maskumambang ini  merupakan  sarana  awal  bagi  mahasiswa dalam  mengenal  aplikasi  Padlet  maupun aplikasi  Zotero.  Beberapa  saran  yang  masuk
pada  Post  Test  bagi  perbaikan  pelaksanaan pelatihan  di  masa  mendatang  antara  lain materi  mudah  dipahami,  serta  harapan  dari peserta  agar  lebih  banyak  contoh  teknis menulis karya tulis ilmiah.

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  menyampaikan  terima  kasih  pada Pimpinan  Sekolah  Tinggi  Ilmu  Tarbiyah Maskumambang,  Kabupaten  Gresik,  Jawa Timur  atas  kesempatan  yang  diberikan  pada penulis  untuk  menjadi  pemateri  dalam program  Seminar  Penulisan  Karya  Tulis Ilmiah yang diselenggarakan.

## 7. REFERENSI
[1]  Nurfaizah,  N.  Hermanto,  Fathuzaen,  A. T.  Wibowo,  and  H.  A.  A.  Rozaq, “Pelatihan  Menulis  Sebagai  Upaya Meningkatkan Tingkat
Literasi Masyarakat,” APTEKMAS  J.  Pengabdi.
Kpd. Masy. , vol. 5, no. 1, 2022, [Online]. Available: https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/aptek mas/article/view/4221
[2]  H. Erliana, R. Nuthihar, Luthfi, R. Hasan, and  Safrizal,  “Pelatihan  Penggunaan Aplikasi Mendeley: Cara Mudah Mengelola  Referensi  Ilmiah  di  STIKES Medika  Seramoe  Barat,” APTEKMAS  J. Pengabdi.  Kpd.  Masy. ,  vol.  6,  no.  1, 2023, [Online]. Available:
https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/aptek mas/article/view/5373
[3]  N.  A.  Hidayati,  “Pelatihan  Manajemen Referance  Zotero  bagi  Mahasiswa Pascasarjana IAIN Palangkaraya,” Jalujur J. Pengabdi. Masy. , vol. 1, no. 1, 2022, [Online].
Available: https://jurnal.uin-
antasari.ac.id/index.php/jalujur/article/vie w/7426 [4]  O.  Pramiastuti,  D.  S.  Rejeki,  and  A. Pratiwi, “Pengenalan Dan Pelatihan Sitasi Karya  Ilmiah  Menggunakan  Aplikasi Mendeley,” JABI  J.  Abdimas  Bhakti
Indones. ,  vol.  1,  no.  1,  2020,  [Online]. Available: https://ojs.stikesbhamadaslawi.ac.id/inde x.php/JABI/article/view/178
[5]  I. Afandi and F. Akbar, “PKM: Software Mutakhir  (Zotero)  untuk  Peningkatan Keterampilan  Guru  Dalam  Penulisan Karya Ilmiah di SMA Muhammadiyah 5 Makassar,” APTEKMAS  J.  Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 4, no. 2, 2021, [Online]. Available: https://jurnal.polsri.ac.id/index.php/aptek mas/article/view/3356
[6]  R.  L.  Nurjanah  and  D.  D.  Saptanto, “Pengenalan Aplikasi Reference Manager Kepada  Mahasiswa  STMIK  Bina  Patria Magelang,” J.  Bakti  Hum. ,  vol.  1,  no.  2,
2021, [Online]. Available: https://jurnal.unw.ac.id/index.php/jbm/art icle/view/1316 [7]  Halimah,  V.  A.  Salsabila,  and  N. Kurniawati, “Pemanfaatan Media
Pembelajaran  Interaktif  bagi  Guru Pendidikan  Agama  Islam  di  Era Milenial,” Indones.  J.  Community  Serv. , vol.  3,  no.  2,  2021,  [Online].  Available: https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ijo cs/article/view/16186
[8]  Y.  Fitriani,  “Penerapan  ‘Padlet’  dalam Pembelajaran  Menulis  Teks  Eksposisi,”
Din. J. Bhs. Sastra Dan Pembelajarannya ,  vol.  4,  no.  1,  2021,
[Online]. Available: https://jurnal.unsur.ac.id/dinamika/article/ view/1047
[9]  D.  Fadhilawati  and  M.  Mansur, “Pelatihan  Menulis  Procedure  Text dengan  Menggunakan  Aplikasi  Padlet  di English  Conversation  Club  MAN  Kota Blitar,” J.  Abdimas  Bela  Negara  JABN , vol. 2, no. 2, pp. 11–24, 2021.