Lumbung Inovasi: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat https://journal-center.litpam.com/index.php/linov
Penanaman Mangrove di Pantai By Pass Kolaka untuk Membangun Karakter Peduli Lingkungan Pesisir dan Pantai Mahasiswa
1 Andri Estining Sejati, 2,* La Ode Nursalam, 3 L.M. Ruspan Takasi, 3 Eko Harianto, 2 Sakka Hasan, 2 Sitti Kasmiati, 2 Arisona
1 Universitas Sembilanbelas November Kolaka, Kolaka 93561, Indonesia
2 Universitas Halu Oleo, Kendari 93232, Indonesia
3 Universitas Terbuka Kendari, Kendari 93232, Indonesia *Corresponding Author e-mail: laodenursalam77@gmail.com
Received: August 2022; Revised: August 2022; Published: September 2022

## Abstract
Lingkungan pesisir dan pantai terjaga dengan adanya tanaman mangrove. Abrasi yang mengenai jalan by pass Kolaka yang berhadapan dengan Teluk Bone dapat direduksi oleh mangrove sebagai tanggul alami. Mahasiswa S1  Pendidikan  Geografi  FKIP  USN  Kolaka  perlu  mempraktekkan  upaya  penanaman  mangrove  sebagai  upaya untuk  untuk  meningkatkan  kepedulian  lingkungan  pesisir  dan  pantai.  Pelaksanaan  penanaman  melibatkan  15 mahasiswa, 5 instruktur, dan 12 panitia yang merupakan tim pengabdian kepada masyarakat penanaman pohon mangrove. Kegiatan dilaksanakan dengan membersihkan lingkungan pesisir dan pantai dari sampah, menanam, dan  merawat  200  pohon  mangrove.  Mahasiswa  merasakan  manfaat  dalam  hal  mengasah  karakter  peduli lingkungan pesisir dan pantai dengan melakukan praktek langsung dan mengkaitkan dengan mata kuliah terkait. Kegiatan dapat dijadikan role model dan kegiatan rutin bagi perusahaan yang memiliki dampak kepada lingkungan sekitar.
Keywords : mangrove, pantai, peduli lingkungan, tanam

## Mangrove Planting in the Kolaka By Pass Beach for Construct Students Coastal and Beach Environment Awareness

## Abstract
The coastal and coastal environment is maintained by the presence of mangrove plants. Abrasion on the Kolaka by-pass road facing Bone Bay can be reduced by mangroves as natural embankments. S1 students of Geography Education FKIP USN Kolaka need to practice mangrove planting efforts as an effort to increase awareness of the coastal  and  beach environment.  The implementation  of  the  planting involved  15  students,  5 instructors,  and 12 committees who were a community service team for planting mangrove trees. Activities carried out by cleaning the coastal  and  beach  environment  from  garbage,  planting,  and  caring  for  200  mangrove  trees.  Students  feel  the benefits in terms of honing the character of caring for the coastal and beach environment by doing direct practice and linking it with related courses. Activities can be used as role models and routine activities for companies that have an impact on the surrounding environment.
Keywords : mangrove, beach, environmental awareness, coastal, planting
How  to  Cite : Sejati,  A.  E.,  Nursalam,  L.  O.,  Takasi,  L.  R.,  Harianto,  E.,  Hasan,  S.,  Kasmiati,  S.,  &  Arisona,  A. (2022). Penanaman Mangrove di Pantai By Pass Kolaka untuk Membangun Karakter Peduli Lingkungan Pesisir dan  Pantai  Mahasiswa. Lumbung  Inovasi:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 7 (3),  304 –311. https://doi.org/10.36312/linov.v7i3.789
https://doi.org/10.36312/linov.v7i3.789
Copyright © 2022, Sejati et al This is an open-access article under the CC-BY License.

## PENDAHULUAN
Kabupaten Kolaka  merupakan  daerah  yang memiliki  bukit  dan  pantai.  Daerah pesisir dan pantai membentang disepanjang Kabupaten Kolaka yang berada di Teluk Bone.  Salah  satu  keberadaan  pantai  terdapat  di  sepanjang  Jalan by  pass . Keberadaan pantai ini terdapat ombak yang cukup kuat, sehingga menghantam bahu jalan yang mengakibatkan beberapa ruas jalan rusak. Pembangunan tanggul buatan tidak mampu menahan kerasnya ombak yang sering menerjang di sepanjang pantai
ini. Menurut Akbar et al. (2017) kerusakan fasilitas di sekitar pantai seperti jalan dan fasilitas umum lainnya pada umumnya disebabkan oleh abrasi.
Terdapat  beberapa  pohon  bakau  ( mangrove )  di  pantai by  pass Kolaka  tetapi tidak banyak dan menyeluruh. Masih banyak daerah pantai yang tanpa penghalang pohon mangrove . Keberadaan pohon mangrove selain dapat menjadi tanggul alami terhadap  ombak  yang  dapat  merusak  ruas  jalan,  juga  mempunyai  banyak  manfaat lainnya. Menurut Akbar et al. (2017) bakau secara alami dapat mengurangi erosi di pantai.
Pertama,  sebagai  reduksi  atau  penurunan  kekuatan  gelombang  Tsunami. Tsunami  dapat  terjadi  di  wilayah  ini  seperti  halnya  di  teluk  Palu  karena  faktor pergerakan sesar Kolaka. Menurut Edyanto (2019) kawasan pantai dengan mangrove merupakan  salah  satu  sistem  pertahanan  pantai  dalam  upaya  pengurangan  resiko Tsunami.
Kedua,  meningkatkan  suplai  udara  bersih  di  sepanjang  pantai.  Pantai  yang bersebelahan  dengan  jalan  tentu  terdapat  pengeluaran  karbondioksida  dari  asap kendaraan bermotor baik sepedah motor maupun mobil. Daun pohon mangrove dapat menyerap melalui klorofil daun yang banyak. Hal ini dikarenakan daun pohon bakau mangrove  sangat  hijau  dan  cukup  lebar.  Menurut  Akbar  et  al.  (2017)  rusaknya mangrove mengurangi pertukaran udara khususnya pada fungsi akar. Ketiga,  meningkatkan  keberadaan  biota  pantai  khas  hutan mangrove seperti kepiting cokelat bakau dan biota kecil lainnya seperti jenis burung. Keempat, pohon bakau mangrove dapat  dijadikan  destinasi  wisata  yang  menarik  jika  ditata  dengan rimbun  dan  rapi.  Kelima, mangrove berpotensi  dijadikan  sarang  lebah  yang menghasilkan madu. Menurut Wardhani (2014) keberadaan biota menjadi parameter lokasi mangrove ideal.
Visi USN Kolaka Menjadi Universitas yang maju, mandiri dan berkarakter serta termasuk  dalam  nominasi  Perguruan  Tinggi  terbaik  di  kawasan  Asean  pada  tahun 2039. Salah satu aspek sikap dalam Permenristek No 44 Tahun 2015 tentang Standar Nasional Pendidikan tinggi (SN-PT), yaitu bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta  kepedulian  terhadap  masyarakat  dan  lingkungan.  Lingkungan  merupakan komponen penting dalam hidup manusia.
Kepedulian  lingkungan  sejalan  dengan  program go  green dengan  prinsip  5R. Kurangnya kepedulian lingkungan perlu didukung dengan kegaiatan peringatan hari bumi 22 April, hari lingkungan hitup sedunia 5 Juni, hari pohon Dunia 21 November, hari menanam pohon Indonesia  28 November, dan peringatan mematikan peralatan listrik  di  kelas.  Kegiatan-kegiatan  tersebut  merupakan  simbolis  dari  kepedulian lingkungan, seperti halnya kegiatan penanaman mangrove ini yang merepresentasikan kegiatan yang bernuansa karakter peduli lingkungan.
Mahasiswa  hendaknya  menjadi  pioner  atau  tunas  dalam  menjaga  dan melestarikan lingkungan hidup baik di dalam, kelas, kampus, maupun di lingkungan tempat tinggal masing-masing mahasiswa. Setelah meningkat kepedulian mahasiswa diharapkan  dapat  mempengaruhi  atau  menularkan  karakter  tersebut  di  lingkup keluarga mereka, dan masyarakat di tempat tinggal mereka. Menurut Nursalam et al. (2019)  kepedulian  lingkungan  perlu  ditingkatkan  dengan  adanya  kegiatan-kegiatan penyuluhan maupun praktik untuk proses penyebarluasan.
CSR PT. ANTAM UBPN Sultra merupakan salah satu perusahaan yang memiliki misi  kepedulian  lingkungan.  Misi  tersebut  berbunyi  “Mengoptimalkan  sumberdaya dengan  mengutamakan  keberlanjutan,  keselamatan  kerja,  dan  kelestarian lingkungan.  CSR  PT.  ANTAM  UBPN  Sultra  juga  telah  merealisasikan  dengan memberi  bantuan  kegiatan  pelestarian  lingkungan  alam  melalui  kegiatan  pohon  di desa Totobo sebesar Rp.34.500.000,- di tahun 2017 serta kegiatan penanaman 1000
pohon  di  kampus  baru  USN  Kolaka  Tanggetada  sebesar  Rp.  3.500.000,-  di  tahun 2018. Berdasarkan hal tersebut, kegiatan penanaman mangrove di sepanjang pantai jalan By Pass ini juga menjadi upaya bekerjasama dengan CSR PT. ANTAM UBPN Sultra  dalam  upaya  melestarikan  lingkungan  hidup  di  Kabupaten  Kolaka  pada umumnya.
Permasalahan muncul ketika mitra internal mahasiswa S1 Pendidikan Geografi, FKIP  Universitas  Sembilanbelas  November  Kolaka  dalam  perkuliahan  kurang menunjukkan  kepedulian  lingkungan,  seperti  membuang  sampah  tidak  pada tempatnya,  tidak  mematikan  peralatan  listrik  selesai  ruangan  digunakan,  melewati rumput  yang  dapt  mengancam  kehidupan  rumput  tersebut.  Di  luar  lingkungan kampus, pada kehidupan sehari-hari belum sepenuhnya menerapkan ilmu lingkungan yang  dipelajari  dalam  perkuliahan,  membiarkan  keadaan mangrove di  sepanjang pantai  jalan By  Pass banyak  sampah  dan  beberapa  kurang  kerapatan  pohonnya, tanpa adanya upaya khusus seperti kegiatan penanaman. Padahal mahasiswa yang melewati area tersebut mengetahui bahwa abrasi dan gangguan gelombang laut ke badan jalan sering kali terjadi.
Disisi  lain,  mitra  eksternal  dalam  hal  ini  PT.  ANTAM  UBPN  Sultra  sangat mendukung upaya perbaikan lingkungan khususnya di sekitar lokasi industry. Pantai di sekitar jalan By Pass Kabupaten Kolaka berada di Teluk  Bone yang satu satuan wilayah  laut  dengan  PT.  ANTAM  UBPN  Sultra.  Hal  ini  mendukung  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  penanaman mangrove ini  dapat  berjalan  dengan baik.
Bertolak  dari  latar  belakang  tersebut  maka  kami  sebagai  akademisi  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan,  Universitas  Sembilanbelas  November  Kolaka terpanggil  untuk  mengadakan  penanaman mangrove yang  bertema  ”Membentuk Mahasiswa  yang  Memiliki  Kepedulian  Lingkungan  Pesisir  dan  Pantai”  sekaligus memperingati  hari  lingkungan  hidup  sedunia  tanggal  5  Juni  2019  dan  juga memperingati hari pohon sedunia tanggal 21 November 2019.

## METODE PELAKSANAAN
Penanaman  mangrove  sepanjang  pantai  jalan  By  Pass  Kabupaten  Kolaka  ini bertema: ”Membentuk Mahasiswa yang Memiliki Kepedulian Lingkungan Pesisir dan Pantai”.  Tema  penanaman mangrove sepanjang  jalan  by  pass  ini  dikerucutkan menjadi  beberapa  sub  tema,  yaitu  penanaman  200  bibit  pohon mangrove , pembersihan  lingkungan  pesisir  dan  pantai dari  sampah,  serta  perawatan  200 bibit pohon mangrove yang sudah ditanam.
Melalui  penanaman mangrove sepanjang  pantai  jalan  By  Pass  Kabupaten Kolaka ini diharapkan dapat membentuk mahasiswa yang mempraktekkan kegiatan kepedulian lingkungan, memahami manfaat dan dampak lingkungan hidup khususnya pesisir  dan  pantai  yang  rusak  atau  lestari.  Target  kegiatan  penanaman  mangrove sepanjang  pantai  jalan  By  Pass  Kabupaten  Kolaka  adalah  mahasiswa mempraktekkan  kegiatan  peduli  lingkungan  pantai  dan  pesisir  sehingga  terbentuk dalam karakter di kehidupan sehari-hari dan ditularkan ke lingkungan sekitar tempat tinggal  masing-masing.  Menurut  HL  et  al.  (2020)  masyarakat  Bajo  sangat memperhatikan  pelestarian  mangrove  di  pesisir  karena  menjadi  tempat  tinggal dimana mereka sering beraktivitas.
Sasaran  pengabdian  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan, Tim Dosen Pengabdian Kepada Masyarakat, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan dan Dosen Fakultas lain yang relevan yaitu Fakultas Pertanian. Instruktur pada pengabdian ini terdiri atas 5 orang yang bertugas mengkoordinasi mahasiswa selalu mitra internal dan perwakilan PT ANTAM UBPN Sultra selaku mitra eksternal
untuk  melaksanakan  pembersihan  lokasi  penanaman,  melakukan  penanaman,  dan memonitoring tanaman. Pengabdian melibatkan 5 mahasiswa dan 12 panitia. Seluruh pihak  yang  terlibat  terjun  langsung  dalam  proses  penanaman mangrove .  Menurut Amalia  et  al.  (2017)  program  pemberdayaan  dengan  agen  perubahan  memiliki manfaat sebagai perubahan positif bagi masyarakat.
Kegiatan terdiri atas pembersihan lokasi penananaman dari plastik, melakukan penanaman 200 bibit mangrove dengan radius 3 meter dari jalan sampai dengan 10 meter  ke  arah  laut  dengan  jarak  antar mangrove 2,5  meter,  dan  memonitoring tanaman pada 2 minggu setelah penanaman. Pada saat kegiatan mahasiswa diambil datanya  dengan  cara  wawancara.  Instrumen  dalam  benduk  pedoman  wawancara yang menunjukkan kepedulian lingkungan mahasiswa berdasarkan indikator  Irfianti, Khanafiah,  &  Astuti.  (2016)  yang  dimodifikasi  untuk  lingkungan  laut  dan  pesisir. Analisis  data  dengan  deskriptif  kuantitatif  persentase.  Katerogi  persentase menggunakan rentang hasil belajar (Hariyadi et al., 2022).

## HASIL DAN DISKUSI
Kegiatan  dilaksanakan  pada  hari  sabtu,  tanggal  28  Desember  2019.  Alasan pelaksanaan dapat mewakili hari lingkungan hidup dan hari pohon, sekaligus kegiatan akhir  tahun  dan  menjelang  awal  tahun  baru  yang  bermanfaat  khususnya  bagi mahasiswa dan dosen pembimbing serta masyarakat penerima dampak lingkungan lestari.  Terdapat  5  mahasiswa  program  studi  Pendidikan  Geografi  yang  tersebar  di kelas 2017 A, B, dan C (angkatan 2017 atau semester V) dan 3 instruktur sekaligus tim  inti  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  gerakan  penanaman  200  pohon mangrove yang  dilaksanakan  oleh  Lembaga  Penelitian,  Pengabdian  Kepada Masyarakat, dan Penjaminan Mutu Pendidikan Universitas Sembilanbelas November Kolaka  bekerjasama  dengan  PT.  Aneka  Tambang  UBPN  Sultra.  Kegiatan  yang bertema  Membentuk  Mahasiswa  yang  Memiliki  Kepedulian  Lingkungan  Pesisir  dan Pantai merupakan salah satu bentuk Tridharma Perguruan Tinggi, yaitu pengabdian kepada  masyarakat.  Berikut  gambar  1  menunjukkan  pemasangan  banner  di  lokasi penanaman  dan  gambar  2  menunjukkan  foto  saaat  kegiatan  penananaman mangrove .
Gambar 1 . Dokumentasi kegiatan dengan pemasangan banner

## Gambar 2 . Proses penanaman mangrove
Kepedulian lingkungan bagi program studi tertentu seperti Pendidikan Geografi dan  Pertanian  merupakan  salah  satu  hal  yang  penting.  Peduli  lingkungan  masuk dalam  karakter  yang  perlu  ditingkatkan  di  SN-PT  Kemenristek  Dikti.  Karakter kepedulian lingkungan juga sejalan dengan visi Universitas Sembilanbelas November Kolaka, yaitu menjadi Universitas yang maju, mandiri dan berkarakter serta termasuk dalam nominasi Perguruan Tinggi terbaik di kawasan Asean pada tahun 2039. Sejalan dengan  hal  ini  PT.  Aneka  Tambang  UBPN  Sultra  juga  memiliki  misi  yang  sama mengenai  lingkungan  hidup  khususnya  di  daerah  Kabupaten  Kolaka,  yaitu mengoptimalkan  sumberdaya  dengan  mengutamakan  keberlanjutan,  keselamatan kerja, dan kelestarian lingkungan.
Kegiatan  dimulai  dengan  berkumpul  di  halaman  depan  rektorat  USN  Kolaka, menggunakan kendaraan roda dua (motor) sebanyak 4 unit dengan masing-masing berisi dua orang. Perjalanan pukul 07.00 WITA sampai di Lokasi penanaman Jalan By  Pass  pada  pukul  07.30 WITA.  Acara  dimulai  dengan  pembukaan,  pembersihan area  penanaman  dari  sampah,  pekalsanaan  penanaman,  istirahat-sholat/ibadah- makan,  lanjut penanaman  sampai bibit  tanaman  tertanam  keseluruhan,  penutupan, dan perjalanan menuju Kampus USN Kolaka dari pukul 17.00-17.30 WITA. Persiapan dan penentuan lokasi kegiatan praktik lapangan diwujudkan dalam kerja di lapangan yang terstruktur (Amaluddin et al., 2019; Harianto et al., 2019; Sejati et al., 2017).
Jenis  tanaman  yang  ditanam  adalah  pohon  bakau  atau mangrove .  Pohon  ini merupakan jenis pohon sejenis di kawasan hutan mangrove pantai kabupaten Kolaka, penanaman pada lokasi setelah tanam mangrove jika arah dari Kolaka dengan alasan pohon masih berjarak jarang antara satu dengan lainnya. Pohon mangrove dengan akar  nafas  memiliki  banyak  manfaat  bagi  lingkungan  dan  biota  pantai.  Pohon  yang tersebar hampir di seluruh Indonesia ini memiliki cabang yang banyak dan daun yang hijau dan cukup lebat. Menurut Wardhani (2014) Lingkungan mangrove memberikan keseimbangan dalam ekosistem dan lestarinya biota.
Penanaman pohon dilaksanakan pada radius 3 meter dari jalan sampai 10 meter ke  arah  laut.  Lokasi  ini  mengikuti pohon mangrove lain  yang  sudah  tumbuh  secara alami sebelumnya dan sesuai dengan tata ruang Kabupaten Kolaka. Dengan kondisi lingkungan yang berlumpur dan dekat dengan daratan serta beberapa tanaman yang sudah besar dapat melindungi dari hempasan ombak, menjadikan kemungkinan hidup
tinggi.  Menurut  Latif  (2014)  fungsi  kawasan  suatu  wilayah  hendaknya  mengikuti Rencana Tata Ruang Wilayah.
Usaha lanjutan untuk merawat dengan melakukan pemantauan dari minggu ke minggu  untuk  memastikan  pohon  yang  ditanam  hidup.  Upaya  lainnya  dengan memberikan kayu penyangga bagi pohon yang terlalu pendek. Karakter peduli dapat terbentuk dari kegiatan ini, dalam hal ini peduli kepada lingkungan pantai dan pesisir sebagai  lokasi  dimana mangrove tumbuh.  Menurut  Indrawini  et  al.  (2017) pembelajaran tematik dan kontekstual dapat meningkatkan kepedulian lingkungan.
Keberadaan  pohon mangrove dapat  memberikan  suplay  oksigen  dan  udara bersih,  lingkungan  yang  teduh,  tidak  panas,  resapan  air  tanah  bagus,  mencegah abrasi pantai, menghidupkan bermacam biota pantai dan banyak lagi manfaat lain dari keberadaan pohon. Wilayah saat ini memperbanyak porsi lahan yang berisi tanaman atau pohon baik dalam bentuk ruang terbuka maupun kawasan hutan dengan salah satu  indikator  yang  tertulis  dalam  bentuk  hektar  maupun  %  di  rencana  tata  ruang wilayah  wilayah  tersebut  termasuk  Kabupaten  Kolaka.  Hal  ini  tentunya  bermanfaat bagi lingkungan, pemerintah Kabupaten Kolaka, dan masyarakat secara umum.
Kerjasama Tim dosen pengabdian kepada masyarakat melalui LPPM-PMP USN Kolaka  dengan  PT.  Aneka  Tambang  UBPN  Sultra  ini  tentunya  bermanfaat  bagi keduanya.  Pihak  civitas  akademika  kampus  USN  Kolaka  merasakan  manfaat khususnya mahasiswa yang dibimbing langsung sekaligus pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat bagi dosen pembimbing. Pihak PT. PT. Aneka Tambang UBPN Sultra dapat terus aktif dalam aktialisasi visi perusahaan dalam kepedulian terhadap lingkungan. Kolaborasi seperti ini hendaknya tetap terjaga di kemudian hari.
Keberadaan  perusahaan  dapat  memberikan  dampak  bagi  lingkungan  baik dalam  bentuk  limbah  udara,  cair,  maupun  padat.  Sedikit  sekali  perusahaan  yang memperhatikan hal tersebut. PT. Aneka Tambang UBPN Sultra merupakan salah satu perusahaan  yang  memberikan  memperhatikan  khusus  bagi  lingkungan.  Hal  ini merupakan contoh baik, sebagai role model bagi perusahaan lain.
Hasil  pengumpulan  data  menunjukkan  poin  pertama  terkait  perawatan lingkungan  laut  dan  pesisir  terjawab  dalam  konteks  penanaman  pohon mangrove dengan seluruh mahasiswa atau   94% memberikan jawaban  perawatan lingkungan laut dan pesisir sangat penting untuk dilaksanakan. Pada poin kedua terkait menjaga kebersihan  dan  kerapian  lingkungan  laut  dan  pesisir,  mahasiswa  memberikan jawaban  lingkungan  laut  dan  pesisir  yang  memiliki  kebersihan  dan  kerapian  yang tinggi  sangat  diperlukan  untuk  masyarakat  yang  tinggal  di  sekitar  lokasi  atau  yang melintasi  lingkungan  tersebut  serta  memperoleh  manfaat  dalam  bentuk  suplay oksigen dan barrier alami dari abrasi pantai. Data terkait poin ini 13 mahasiswa atau 87%  memberikan  jawaban  kerapian  terlihat  dari  pengaturan  jarak  tanam,  dan kebersihan  terlihat  dari  kegiatan  pembersihan  lokasi  tanam  proses  penanaman dilaksanakan.  2  mahasiswa  atau  13%  memberikan  jawaban  yang  masih  bersifat umum, belum konteks penanaman mangrove .
14 mahasiswa atau 94% memberikan jawaban poin ketiga pengurangan sampah anorganik  dengan  memberikan  saran  kepada  masyarakat  supaya  tidak  membuang sampah sembarangan. Pengalaman kegiatan pengabdian yang diawali pembersihan lokasi  yang  akan  ditanami  dan  pembersihan  pada  saat  monitoring  keberhasilan penanaman mangrove menjadi hal bermakna bagi mahasiswa yang dapat diterapkan dalam kehidupan sehari-hari di lingkungan mereka. Seluruh poin menunjukkan nilai 87%  ke  atas  atau  dalam  klasifikasi  persentase  masuk  dalam  kategori  sangat  baik. Kegiatan penanaman langsung memberikan dampak yang positif dalam hal karakter kepedulian lingkungan mahasiswa (Sejati et al., 2021).

## KESIMPULAN
Pelaksanaan  pengabdian  kepada  masyarakat  gerakan  tanam  mangrove  di pantai sekitar jalan by pass Kolaka terlaksana sesuai rencana. Kegiatan memberikan pengalaman  langsung  mahasiswa  dan  dikaitkan  dengan  mata  kuliah  terkait perencanaan  wilayah  dan  lingkungan  serta  mengasah    karakter  kepedulian lingkungan khususnya pesisir dan pantai dengan nilai 97-94% atau masuk kategori sangat baik karena ada di rentang 81-100.

## REKOMENDASI
Rekomendasi untuk kegiatan pengabdian dalam bentuk penanaman mangrove agar menanam jenis mangrove yang bervariasi dan melengkapi dengan blok beton untuk menjaga mangrove supaya tidak hanyut terhantam gelombang.

## ACKNOWLEDGMENT
Terima kasih kepada LPPM-PMP Universitas Sembilanbelas November Kolaka dan CSR PT.ANTAM yang turut mendukung kegiatan PkM ini. Terima kasih  kepada kolaborator Universitas Halu Oleo dan Universitas Terbuka Kendari.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar,  A.  A.,  Sartohadi,  J.,  Djohan,  T.  S.,  &  Ritohardoyo,  S.  (2017).  Erosi  Pantai,
Ekosistem Hutan Bakau dan Adaptasi Masyarakat terhadap Bencana Kerusakan Pantai di Negara Tropis (Coastal Erosion, Mangrove Ecosystems and Community Adaptation to Coastal Disasters in Tropical Countries). Jurnal Ilmu Lingkungan , 15 (1), 1. https://doi.org/10.14710/jil.15.1.1-10
Amalia,  N.  F.,  Dayati,  U.,  &  Nasution,  Z.  (2017).  Peran  Agen  Perubahan  dalam Pelaksanaan  Program  Pemberdayaan  Masyarakat  Pesisir  Pantai  Bajulmati Kabupaten  Malang. Jurnal  Pendidikan:  Teori,  Penelitian,  dan  Pengembangan , 2 (11), 1572 –1576. https://doi.org/10.17977/JPTPP.V2I11.10249
Amaluddin, L. O., Rahmat, R., Surdin, S., Ramadhan, M. I., Hidayat, D. N., Sejati, A. E., Purwana, I. G., & Fayanto, S. (2019). The Effectiveness of Outdoor Learning in  Improving  Spatial  Intelligence. Journal  for  the  Education  of  Gifted  Young Scientists , 7 (3), 667 –680. https://doi.org/10.17478/jegys.613987
Edyanto,  C.  H.  (2019).  Partisipasi  Masyarakat  Sebagai  Upaya  untuk  Mengurangi Risiko  Bencana  Tsunami  di  Daerah  Pantai. Jurnal  Sains  Dan  Teknologi Indonesia , 16 (3), 26 –32. https://doi.org/10.29122/jsti.v16i3.3415
Harianto, E., Nursalam, L. O., Ikhsan, F. A., Zakaria, Z., Damhuri, D., & Sejati, A. E. (2019). The Compatibility of Outdoor Study Application of Environmental Subject using Psychological Theories of Intelligence and Meaningful Learning in Senior High School. Geosfera Indonesia , 4 (2), 201 –216. https://doi.org/10.19184/geosi.v4i2.9903
Hariyadi,  E.,  Sejati,  A.  E.,  &  Zulhija,  M.  (2022).  Efektivitas  Model  Pembelajaran Blended  Learning  Berbasis  WhatsApp  di  Masa  Adaptasi  Kebiasaan  Baru Pandemi  COVID-19  Pada  Pembelajaran  Mata  Pelajaran  Geografi  SMA. Jurnal Pendidikan
Tambusai , 6 (2), 11193 –11204. https://doi.org/10.31004/JPTAM.V6I2.2854
HL,  N.  I.,  Saputra,  I.  G.  P.  E.,  Sejati,  A.  E.,  &  Syarifuddin,  S.  (2020).  Developing Teach ing Material Bajo’s Local Wisdom Sea Preservation Thomson-Brooks/Cole Model. JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) , 9 (3), 355. https://doi.org/10.23887/jpi- undiksha.v9i3.23234
Indrawini, T., Amirudin, A., & Widiati, U. (2017). Pengembangan Bahan Ajar Tematik Subtema  Ayo  Cintai  Lingkungan  untuk  Siswa  Kelas  IV  SD. Jurnal  Pendidikan:
Teori, Penelitian, dan Pengembangan , 2 (11), 1489 –1497. https://doi.org/10.17977/JPTPP.V2I11.10181
Irfianti,  M.  D.,  Khanafiyah,  S.,  Astuti,  B.  (2016).  Perkembangan  Karakter  Peduli Lingkungan  melalui  Model  Experiental  Learning. Unnes  Physics  Education Journal, 5 (3), 72-79.
Kusumo  Wardhani,  M.  (2014).  Analisis  Kesesuaian  Lahan  Konservasi  Hutan Mangrove  di  Pesisir  Selatan  Kabupaten  Bangkalan  Conformity  Analysis  Of Mangrove Forest Of Conservation Land in South Coast of Bangkalan Regency. Jurnal Kelautan: Indonesian Journal of Marine Science and Technology , 7 (2), 69 – 74. http://journal.trunojoyo.ac.id/jurnalkelautan
Latif,  A.  (2014).  Desain  Sistem  Informasi  Geografis  Pemetaan  dan  Letak  Kawasan Hutan Lindung Kabupaten Merauke. Jurnal Ilmiah Mustek Anim Ha , 3 (3), 248 – 266.
Nursalam,  L.  O.,  Harianto,  E.,  Hasan,  M.,  &  Sejati,  A.  E.  (2019).  Nilai-nilai  Dalam Aktualisasi  Peningkatan  Karakter  Kepedulian  Lingkungan  Mahasiswa. Tunas Geografi , 8 (2), 151 –160. https://doi.org/10.24114/tgeo.v8i2.17190
Sejati, A. E., Amaluddin, L. O., Hidayati, D. N., Kasmiati, S., Sumarmi, S., & Ruja, I. N. (2017). The Effect of Outdoor Study on The Geography Scientific Paper Writing Ability to Construct Student Character in Senior High School. Proceedings of the 5th SEA-DR (South East Asia Development Research) International Conference 2017 (SEADRIC 2017) , 104 –108. https://doi.org/10.2991/seadric-17.2017.22 Sejati, A. E., Nursalam, L. O., Hariyanto, E., Sailan, Z., Hasan, S., & Arisona. (2021). Gerakan Tanam 1000  Pohon  untuk  Membentuk  Karakter Peduli  Lingkungan  di Universitas  Sembilanbelas  November  Kolaka. Sasambo:  Jurnal  Abdimas (Journal of Community Service) , 3 (3), 175 –182.
https://doi.org/10.36312/SASAMBO.V3I3.597