## STUDI PENELUSURAN TERHADAP KOMPETENSI KEILMUAN LULUSAN PROGRAM STUDI PMI FAKULTAS DAKWAH DAN KOMUNIKASI UIN AR-RANIRY DI DUNIA KERJA
T. Lembong Misbah 1 , Zulfadli 2

## ABSTRACT
The competencies of graduates of PMI study programs are very important, especially in the Social Service and Community Empowerment Service. Therefore research is needed on the study of scientific competencies of graduates of PMI Faculty of Da'wah and Communication at UIN Ar-Raniry in the world of work. So this kajin formulates information sources in the context of work, stakeholders, and supporting skills in supporting work professionalism. This qualitative  research  collects  data  by  conducting  evaluations,  surveys,  interviews  and documentation.  The  results  of  the  study  found  that  social  work  was  still  not  finished  by workers  from  social  worker  backgrounds.  PMI  graduates'  competencies  are  currently adequate and good, but there needs to be an increase and development of self-capacity. The supporting skills needed by graduates of PMI's study program are to improve the scientific field  of  work,  to  be  mediated,  to  master  information  technology,  even  as  graduates  of  the Da'wah and Communication Faculty of  UIN Ar-Raniry must be able to practice religious values and be sufficient role models in the workplace.
Keywords: Competence, Science, PMI, World of Work

## ABSTRAK
Kompetensi lulusan Program Studi PMI sangat penting untuk diuji di dunia kerja terutama  di  Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat.  Karena  itulah dibutuhkan  penelitian  tentang  studi  penelusuran  terhadap  kompetensi  keilmuan lulusan  Program  Studi  PMI  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Ar-Raniry  di dunia  kerja.  Maka  kajin  ini  merumuskan  pokok  kajian  pada  kesesuaian  ilmu dengan  bidang  kerja,  penilaian stakeholder ,  serta  keterampilan  penunjang  alumni dalam  mendukung  profesionalitas  kerja.  Penelitian  kualitatif  ini  mengumpulkan data dengan melakukan evaluasi, survey, observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian didapatkan bahwa pekerjaan sosial di lapangan sekarang ini masih kurang diisi oleh pekerja-pekerja yang berlatarbelakang pekerja sosial. Kompetensi lulusan PMI saat ini sudah memadai dan bagus, namun perlu adanya peningkatan _____________
1 Dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh
2 Dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh
dan  pengembangan  kapasitas  diri.  Keterampilan  penunjang  yang  perlu  dimiliki oleh  alumni  program  studi  PMI  adalah  peningkatkan  keilmuan  bidang  kerja, menjadi  mediasi,  menguasai  teknologi  informasi,  bahkan  sebagai  alumni  Fakultas Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Ar-Raniry  tentunya  harus  mampu  mengamalkan nilai-nilai religius dan menjadi teladan khususnya di tempat bekerja.
Kata kunci: Kompetensi, Keilmuan, PMI, Dunia Kerja

## A. Pendahuluan
Dunia  kerja  saat  ini  semakin  kompetitif  dan  beragam  sehingga seorang  pekerja  dituntut  memiliki  kompetensi  yang  cukup  agar  mampu bersaing  dan  bersanding  dengan  orang  lain.  Jika  kompetensi  lemah  sangat dimungkinkan seseorang akan menjadi penonton di negerinya sendiri.
Perguruan  Tinggi  sebagai  dapur  produksi  dalam  melahirkan  para intelektual,  tentunya  sangat  bertanggungjawab  dalam  membina  dan membekali  lulusannya  agar  mampu  bersaing  di  dunia  kerja  sesuai kompetensi  keilmuan  yang  digelutinya,  terutama  dalam  menghadapi tantangan  global  yang  semakin  pesat.  Guna  mencapai  lulusan  dengan kualifikasi  sesuai  dengan  kebutuhan  pasar  dan  persaingan  global  pada  era kekinian maka diperlukan kegiatan penelusuran alumni ( tracer study ).
Kegiatan  tersebut  mempunyai  nilai  yang  sangat  strategis  bagi pengembangan  perguruan  tinggi,  karena  dengan  informasi  yang  diperoleh mampu  menjadi  bahan  evaluasi  agar  proses  belajar  mengajar  ditingkatkan sehingga  lulusan  dapat  terserap  di  pasar  kerja  dengan  maksimal.  Hal  ini senada dengan yang diungkapakan Asmawi Bakhtiar bahwa kegiatan Tracer Study sangat  berdampak  pada  pengembangan  pendidikan  di  kampus karena dengan  melalui  program  tersebut   maka perguruan  tinggi  akan mempersiapkan    lulusan  sesuai  dengan  kompetensi  yang  diperlukan  di dunia kerja sehingga tidak  tertutup kemungkinan akan dilakukan berbagai
perubahan  dalam  proses  pendidikan  terutama  perubahan  sistem  dan kurikulum pembelajaran di perguruan tinggi. 3
Objek  utama  studi  penelusuran  alumni  umumnya  menitikberatkan pada  bagaimana  proses  transisi  dari  pendidikan  tinggi  ke  dunia  kerja, analisis  hubungan  antara  pendidikan  tinggi  dengan  dunia  kerja  dari  sudut pandang  tujuan  individu  seperti  kepuasan  kerja  dan  posisi  kerja, pendapatan,  jaminan  kerja  dan  jenis  pekerjaan.  Faktor  penting  yang berkaitan  dengan  kesuksesan  lulusan  adalah  gender,  motivasi  kerja, kualifikasi studi dan kondisi pasar kerja, evaluasi berdasarkan pengalaman dan pandangan dari lulusan, fasilitas dan kurikulum dan umpan balik dari lulusan.  Studi  penelusuran  adalah  studi  yang  meneliti  hubungan  antara pendidikan  tinggi  dengan  dunia  kerja  dari  sudut  pandang  tujuan  individu seperti kepuasan kerja dan posisi kerja, pendapatan, jaminan kerja dan jenis pekerjaan.
Kenyataannya  sejak  berdiri  21  tahun  silam, 4 Program  Studi Pengembangan  Masyarakat  Islam  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN Ar-Raniry sampai saat  ini masih sangat minin dalam mengumpulkan data dan  inventarisasi  mengenai  penyerapan,  proses,  posisi  dan  capaian  kinerja lulusan  pada  dunia.  Sehingga,  penyelenggaraan  kegiatan  penelusuran alumni  ( tracer  study )  dianggap  sangat  urgen  karena  dapat  memberikan outcome bagi  penyelenggaraan  pendidikan. Tracer  Study dapat  memberikan masukan  kepada  lembaga  ini  mengenai  permasalahan  di  atas.  Masukkan tersebut  menjadi  rujukan  dalam  meramu  dan  menyusun  kurikulum pendidikan  di  Program  Studi  Pengembangan  Masyarakat  Islam  Fakultas Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Ar-Raniry  dalam  mempersiapkan  lulusan
_____________
3 Asmawi Bakhtiar, Asmawi,  M.  Rosul, Strategi  Meningkatkan  Mutu Lulusan Perguruan Tinggi , Jurnal Makara, Sosial Humaniora, Vol.  9, No.  2, Desember 2005, hlm. 76.
4 Sesuai dengan Keputusan Menteri Agama R.I Nomor: E/5/1996 yang ditandatangani oleh  Direktur  Jenderal  Pembinaan  Kelembagaan  Agama  Islam  Dra.  Hj.  Andi  Rasdiyanah tanggal 8 Januari 1996.
yang  sesuai  dengan  apa  yang  dibutuhkan  oleh  dunia  kerja,  baik  secara nasional maupun secara global.
Dalam  sejarah  panjangnya  Program  Studi  PMI  telah  melahirkan ratusan  alumni,  berdasarkan  info  awal  para  alumni  ini  telah  bekerja  di berbagai instansi dan lembaga sosial di Aceh. Sejauh ini instansi yang paling banyak menyerap lulusan Program Studi PMI adalah Dinas Sosial dan Dinas Pemberdayaan  Masyarakat  Desa.  Pada  Dinas  Sosial  umumnya  mereka bekerja  sebagai  Pendamping  Keluarga  Harapan  (PKH),  Pendamping Kesejateraan Sosial Anak (PKSA), Sakti Peksos, Tenaga Kesejahteraan Sosial Kecamatan  (TKSK),  dan  lain-lain.  Sementara  di  Dinas  Pemberdayaan Masyarakat  Desa  umumnya  bekerja  sebagai  pendamping  desa/fasilitator gampong.
Diterimanya  lulusan  Prodi  PMI  di  dunia  kerja  terutama  di  dua instansi di atas tentunya mengindikasikan bahwa ilmu-ilmu yang diajarkan selama  ini  di  kampus  telah  diterima  dan  berkonstrubusi  baik  terhadap perbaikan  kehidupan  masyarakat.  Namun  keberhasilan  tersebut  perlu dilakukan evaluasi apakah kompetensi keilmuan yang diajarkan di program studi  PMI  selama  ini  telah  sesuai  dengan  yang  dinginkan  oleh  para pengguna tenaga kerja.
Secara  spesifik  kompetensi  lulusan  Program  Studi  PMI  di  Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry adalah sebagai berikut:
1. Bertakwa  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa  dan  mampu  menunjukkan sikap religious;
2. Menjunjung  tinggi  nilai  kemanusiaan  dalam  menjalankan  tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
3. Berkontribusi  dalam  peningkatan  mutu  kehidupan  bermasyarakat, berbangsa,  bernegara,  dan  kemajuan  peradaban  berdasarkan Pancasila;
4. Berperan  sebagai  warga  negara  yang  bangga  dan  cinta  tanah  air, memiliki  nasionalisme  serta  rasa  tanggungjawab  pada  bangsa  dan negara;
5. Menghargai  keanekaragaman  budaya,  pandangan,  agama,  dan kepercayaan serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
6. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
7. Taat  hukum  dan  disiplin  dalam  kehidupan  bermasyarakat  dan bernegara;
8. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
9. Menunjukkan  sikap  bertanggungjawab  atas  pekerjaan  di  bidang keahliannya secara mandiri;
10. Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan dan kewirausahaan.
Kemudian Lulusan program sarjana Pengembangan Masyarakat Islam wajib memiliki keterampilan khusus sebagai berikut :
1. Memiliki ketrampilan sebagai fasilitator pengembangan masyarakat.
2. Memiliki  ketrampilan  dalam  merencanakan  dan  melaksanakan program pengembangan masyarakat skala mikro dan makro.
3. Memiliki  kemampuan  bekerjasama  dengan  pemerintah  untuk perencanaan,  implemetasi,  evaluasi,  dan  penyusunan  kebijakan publik yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat.
4. Memiliki kemampuan social enterpreneurship .
5. Memiliki kemampuan untukmeningkatkan produktivitas masyarakat dengan memanfaatkan teknologi tepat guna (TTG)/mutakhir.
Uraian  kompetensi  lulusan  Program  Studi  PMI  di  atas  dirasa  sangat penting  untuk  diuji  di  dunia  kerja  terutama  di  Dinas  Sosial  dan  Dinas Pemberdayaan  Masyarakat,  sebab  baik  buruknya  sebuah  lulusan  sangat
ditentukan pada contribution of knowledge nya atau kompetensi lulusan sesuai dengan  yang  diharapkan stakeholder atau  tuntutan  kerja  secara  profesional.
Karena  itulah  dibutuhkan  penelitian  tentang  studi  penelusuran  terhadap kompetensi  keilmuan  lulusan  Program  Studi  PMI  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi di dunia kerja, agar dapat diketahui dan dikenali secara tentang kebutuhan  pengguna  ( user )  lulusan/ stakeholder .  Artinya  tanpa  dapat mengenali  apa  kebutuhan  pengguna  lulusan  maka  Program  Studi Pengembangan  Masyarakat  Islam  telah  gagal  dalam  meluluskan  anak didiknya sesuai kebutuhan pengguna atau kebutuhan pasar.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka dapat dirumuskan beberapa  pertanyaan  untuk  diketahui  jawabannya  melalui  penelitian  ini, yaitu:
1. Apakah  keilmuan  lulusan  Program  Studi  PMI  telah  sesuai  dengan bidang kerja di Dinas Sosial dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat  di Provinsi Aceh?
2. Bagaimana  penilaian stakeholder terhadap  kompetensi  lulusan  PMI yang bekerja pada  Dinas Sosial dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi Aceh?
3. Apa  keterampilan  penunjang  alumni  Program  Studi  PMI  yang mendukung profesionalitas kerjanya?
Berdasarkan  rumusan  masalah  di  atas,  maka  yang  menjadi  tujuan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Untuk  mengetahui  kesesuaian  keilmuan  lulusan  Program  Studi  PMI dengan  bidang  kerjanya  di  Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan Masyarakat  di Provinsi Aceh?
2. Untuk mengetahui penilaian stakeholder terhadap kompetensi lulusan PMI  yang  bekerja  pada  Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi Aceh?
3. Untuk  mengetahui  keterampilan  penunjang  alumni  Program  Studi PMI yang mendukung profesionalitas kerjanya?
Hasil  penelitian  ini  diharapkan  bermanfaat  bagi  Program  Studi, khususnya  dalam  memberikan  informasi  yang  terkait  dengan  profil  dan respon stakeholder terhadap  alumni  Program  Studi  Pengembangan Masyarakat  Islam  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Ar-Raniry. Informasi  tersebut  selanjutnya  dapat  dimanfaatkan  sebagai    bahan    untuk mengevaluasi keberhasilan Program Studi PMI,  baik  dalam  proses maupun hasilnya,  sebagai  pencetak  lulusan  (calon  pekerja  sosial  dan  fasilitator masyarakat)  yang    kompeten  di  bidangnya.  Hasil  evaluasi  tersebut  juga dapat  dimanfaatkan  sebagai  bahan  pertimbangan  dalam  pengembangan program  studi,  peningkatan  kualitas  proses  belajar  mengajar,  yang    sesuai dengan kebutuhan stakeholder atau pasar kerja.
Penelitian ini adalah penelitian tracer studi lulusan yang dikhususkan pada Program Studi PMI Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry, yang  bekerja  di  dua  dinas  yaitu  Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan Masyarakat Kabupeten/Kota di Provinsi Aceh, dengan batasan tahun lulus 2013 ke atas. Alasannya masa lima tahun terakhir ini dianggap para alumni masih  segar  ingatannya  tentang  proses  belajar  mengajar  dan  sejumlah kompetensi  yang  diberikan  kepadanya.  Dalam  kaitan  itu  ada  empat  aspek yang  hendak  diteliti  pada  lulusan  Prodi  PMI. Pertama ,  aspek    keilmuan alumni  yaitu  berupa  aplikasi  keilmuan  di  dunia  kerja. Kedua aspek mentalitas, yaitu kecakapan emosional dalam setiap menjalankan tugasnya.
Ketiga ,  aspek  konstribusi  terhadap  lembaga/dinas  tempat  para  alumni bekerja.  Dan keempat ,  aspek  kepuasan stakeholder dalam  memanfaatkan keilmuan yang dimiliki alumni.

## B. Kajian Teoritis
Studi  penelusuran  ( tracer  study )  merupakan  bagian  penting  dari aktivitas  sebuah  lembaga  pendidikan.  Melalui  penelusuran  lulusan  akan diperoleh  berbagai  informasi penting yang sangat bermanfaat bagi lembaga pendidikan  yang  bersangkutan,  bagi  para  lulusan,  dan  juga  lembaga- lembaga  lain  yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan. Tracer study memungkinkan  sebuah  lembaga pendidikan melacak kondisi lulusan yang dihasilkan  dan    dari    informasi    yang    diperoleh  dapat  diambil  berbagai kebijakan dan tindakan yang  memberikan  manfaat  bagi  para  lulusan dan bagi pengembangan lembaga yang bersangkutan.
Salah  satu  manfaat  penting  dari  penelitian tracer  study adalah diperolehnya  informasi  tentang  relevansi  program  pendidikan  yang diselenggarakan  dengan  kebutuhan  lapangan.  Menjamin  adanya  relevansi antara  program  pendidikan  dengan  kebutuhan  lapangan  merupakan keharusan bagi setiap lembaga pendidikan.
Slamet PH mengemukakan bahwa studi penelusuran bertujuan untuk mengetahui:  sejarah  karir  tamatan,  status  karir/pekerjaan  tamatan,  dan penilaian  tamatan  terhadap  program  pendidikan  atas  dasar  pengalaman kerja  mereka. 5 Meyer,  dkk,  sebagaimana  dikutip  oleh  Patni  Ninghardjanti, mengklasifikasi  tujuan  studi  penelusuran  menjadi  tiga  hal:  1)  untuk memperbaiki  pengajaran  dan pembelajaran  di sekolah, 2) untuk membantu alumni  dalam  mencari    pekerjaan,  dan  3)  untuk  mengumpulkan  informasi penting sehingga dapat digunakan untuk memperbaiki program. 6
Menurut  Schomburg, tujuan utama dari kegiatan tracer study adalah untuk  mengetahui/mengidentifikasi  kualitas  lulusan  di  dunia  kerja, sedangkan  tujuan  khusus tracer  study adalah:  (1)  Mengidentifikasi  profil
_____________
5 Slamet PH, Politik Pendidikan Indonesia , Jurnal Cakrawala Pendidikan, Oktober, 2014 Th.XXXIII, No. 3, hlm. 326.
6 Patni Ninghardjanti, Evaluasi Pembelajaran , (Semarang: 1999), hlm.  44.
kompetensi  dan  keterampilan  lulusan;  (2)  Mengetahui  relevansi  dari pelaksanaan  kurikulum  yang  telah  diterapkan  di  perguruan  tinggi  dengan kebutuhan  pasar  tenaga  kerja  dan  pengembangan    profesional    di    dalam kompetensi jurusan; (3) Untuk mengevaluasi hubungan dari kurikulum dan studi  di  jurusan  sebagai  pengembangan  keilmuan;  (4)  Sebagai  kontribusi dalam proses akreditasi jurusan. Tracer study adalah salah satu hal strategis yang harus dilakukan oleh setiap institusi pendidikan.
Setidaknya  ada  tiga  manfaat  yang  bisa  diperoleh  dari  pelaksanaan kegiatan  ini,  yaitu:  (1)  Mengetahui stakeholder  satisfaction ,  dalam  hal  ini lulusan,  terkait  dengan learning  experiences yang  mereka  alami,  untuk dijadikan  alat  evaluator  kinerja  institusi;  (2)  Mendapatkan  masukan  yang relevan  sebagai  dasar  pijakan  pengembangan  institusi,  terkait  dengan kemampuan  bersaing,  kualitas,  dan working  experiences lulusan  yang  bisa digunakan untuk menangkap kesempatan dan menanggulangi ancaman ke depan; (3) Meningkatkan hubungan lulusan dan almamater, karena apabila dilihat  dari  pengalaman  institusi-institusi  pendidikan  terkenal,  ikatan lulusan dan almamater yang kuat  akan  banyak  membawa banyak  manfaat kepada almamater seiring dengan diakuinya kiprah lulusan  di  masyarakat. 7
Studi penelusuran juga dimaksudkan untuk mengetahui penampilan (antara lain berupa kinerja dan produktivitas) lulusan setelah  mereka  terjun ke  masyarakat.  Banyak faktor yang  mempengaruhi penampilan seseorang. Bernadin  dan  Russel  yang  dikuti  oleh  Suwardjo  mengemukakan  bahwa produktivitas seseorang  dipengaruhi oleh  faktor  penguasaan  pengetahuan, keterampilan, sikap, dan tingkah laku pekerja dalam organisasi.
Penguasaan  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  memadai  serta dimilikinya  sikap  dan  tingkahlaku  yang positif,  menyebabkan  seseorang
_____________
7 Schomburg, Harald,  Handbook  for  Graduate  Tracer  Study ,  Moenchebergstrasse  Kassel, Germany:  Wissenschaftliches  Zentrum  für  Berufs-und  Hochschulforschung,  Universität Kassel, 2003.
memiliki  tingkat    produktivitas    yang    tinggi.    Demikian  juga  sebaliknya. Faktor-faktor tersebut sebagian besar terbentuk ketika  seseorang mengikuti pendidikan  dan  pelatihan  sebelumnya.  Itu  berarti  bahwa  proses pembelajaran  yang  baik  di  sekolah,  mampu  membekali  lulusan  sehingga yang bersangkutan memiliki produktivitas yang tinggi.
Sementara  itu,  menurut  Sutalaksana  kinerja  seseorang  dapat dibedakan  menjadi  dua:  faktor  diri  dan  faktor  situasional.  Faktor  diri mencakup  sejumlah  aspek  antara  lain:  bakat,  minat,  usia,  jenis  kelamin, pendidikan,    pengalaman,  dan  motivasi;  sedangkan    faktor    situasional adalah  faktor  yang  berasal  dari  luar  orang  yang  bersangkutan  misalnya faktor    fisik    pekerjaan.  Dari  paparan  di  atas  nampak  bahwa  faktor pendidikan  yang  diperoleh  seseorang  ikut  menentukan  penampilan seseorang setelah yang bersangkutan terjun ke masyarakat.
Khusus  terkait  dengan  perkembangan  karir  seseorang,  pendidikan yang  diperoleh  sebelumnya  juga  sangat  menentukan.  Yang  dimaksud dengan karir  menurut Flippo  adalah “.. a    sequence   of    separate   but  related work  activities  that  provide  continuity,  order,  and  meaning  in  a  person  life ” (pekerjaan  yang  terdiri  dari  sejumlah  aktivitas  terpisah  namun  berurutan dan  saling  terkait,  yang  memberikan  kelangsungan,  keteraturan,  dan bermakna dalam kehidupan seseorang). 8
Pendidikan seseorang, dalam arti pengalaman yang diperoleh selama mengikuti  proses  pembelajaran,  ikut  menentukan  perkembangan  karir    di masa    mendatang.  Dengan  kata  lain,  terdapat  relevansi  yang  tinggi  antara pendidikan dengan karir seseorang.

## C. Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  kualitatif  yaitu menghimpun informasi yang relevan mengenai objek penelitian.  Pendekatan _____________
8 Edwin B. Flippo, Personnel Management , (New York: McGraw-Hill, 1985), hlm. 248.
yang digunakan adalah metode evaluasi. Penelitian dilakukan di Dinas Sosial dan  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  baik  di  tingkat  provinsi  maupun Kabupaten/Kota, dan dilaksanakan mulai tanggal 01 April s/d 30 Juli 2018. Karena  luasnya  wilayah  penelitian  maka  peneliti  memfokuskan  diri  pada  6 daerah Kabupaten/Kota yang dibagi dalam tiga kategori yaitu Zona Selatan, Timur  dan  Tengah.  Zona  Selatan  diambil  Kabupaten  Aceh  Barat  Daya  dan Aceh  Selatan.  Zona  Timur  Sigli  dan  Aceh  Utara  dan  Zona  Tengah  Bener Meriah dan Aceh Tengah. Alasan untuk mengambil wilayah-wilayah tersebut sebagai  sampling  adalah  dikarenakan  berdasarkan  data  awal  jumlah  alumni dan penempatan kerja di dua instansi tersebut teridentifikasi lebih banyak dari daerah lainnya.
Bahan-bahan  yang  diperlukan  dalam  penelitian  ini  adalah  studi literatur.  Tahapan  studi  literatur  dilakukan  untuk  memperoleh  landasan dan kerangka berpikir dari data yang mendukung penelitian ini disamping memberikan  pemahaman  mengenai  berbagai  teori  pendukung  dalam analisis  dan  pembahasan.  Studi  literatur  ini  menjadi  acuan  dalam penggunaan alat analisis, proses analisis dan penarikan kesimpulan.
Data  yang  dibutuhkan  dan  digunakan  untuk  penyelesaian  masalah dalam  penelitian  ini  adalah  berupa  data  kuantitatif.  Pengumpulan  data tersebut  dikumpulkan    untuk    mengidentifikasi  dan  menyusun  kuesioner sebagai dasar dari bahan penelitian. Data yang diperlukan untuk menyusun kuesioner adalah: 1) Data Primer, yaitu data yang diperoleh dengan survey melalui  data  hasil  wawancara  dengan  alumni  dan  pengguna/ stakeholder alumni program studi Pengembangan Masyarakat Islam. 2) Data sekunder, yaitu data yang telah tersedia dan diperoleh literatur baik dari buku, jurnal, profil program studi, visi dan misi, serta kurikulum program studi.
Kerangka  jalannya  penelitian  sangat  diperlukan  bagi  peneliti  untuk memandu  peneliti  dalam  mengerjakan  dan  menyelesaikan  penelitiannya, maka  peneliti  membuat  kerangka  jalannya  penelitian  yaitu:  1)  Identifikasi
masalah,  pada  tahap  ini  peneliti  melakukan  identifikasi  masalah  dengan melakukan  observasi  pendahuluan  berupa  survey  pendahuluan  terhadap subyek  penelitian  dan  menyusun  rancangan  penelitian.  Adapun  subyek penelitian  studi  penelusuran  ini  adalah  mahasiwa  Program  Studi  PMI lulusan tahun 2013 sd lulusan tahun 2018. 2) Studi Literatur, pada tahap ini peneliti  mengumpulkan  literatur-literatur  yang  relevan  untuk  digunakan dalam  penelitian tracer  studi ini.  3)  Observasi  Lapangan,  dalam  tahap  ini peneliti  memasuki  dan  memahami  setting  penelitian  dalam  rangka pengumpulan data. Adapun langkah-langkah yang ditempuh adalah sebagai berikut: a) Menentukan populasi dari sebaran lulusan/alumni yang akan di teliti.  b)  Melaksanakan  penelusuran  terhadap  alumni  yang  tersebar  pada Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  di  Kabupaten/kota Provinsi  Aceh,  c)  Melakukan  wawancara  terhadap  para  alumni  dan pengguna  lulusan/ stakeholder yang  telah  dipilih.  Dalam  wawancara  ini peneliti  menggunakan  teknik  wawancara  terstruktur,  hal-hal  yang ditanyakan  telah  terstruktur  dan  ditetapkan  secara  rinci,  tujuannya  agar jalannya wawancara dapat terkontrol dan tidak melebar ke hal-hal lain.
Penelitian  penelusuran  umumnya  bertujuan  untuk  memberikan rekomendasi  kepada  pihak  penyelenggara  program.  Rekomendasi  tersebut tentu  saja  berlandaskan  pada  data  atau  informasi  yang  diperoleh  dari lapangan baik yang berasal dari tempat ( place ), orang ( person ), atau dokumen ( paper ).  Data  tersebut  selanjutnya  diberikan  perlakuan  atau  yang  lebih dikenal dengan istilah pengolahan data.
Data-data  mentah  di  atas  berikutnya  disajikan  atau  diolah  untuk memudahkan pemaknaan atau penafsiran terhadap data itu sendiri sehingga proses  analisisnya  menjadi  lebih  reliabel  dan  valid.  Penyajian/pengolahan data  mentah  tersebut  dilakukan  melalui  dua  tahapan  yaitu: Tabulasi  data dan pengolahan/analisis data.

## D. Hasil Penelitian
1. Keilmuan Lulusan Program Studi PMI Telah Sesuai dengan Bidang Kerja di Dinas Sosial dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi Aceh Pada  umumnya,  praktek  pekerjaan  sosial  di  lapangan  sekarang, khususnya di Meulaboh Kabupaten Aceh Barat tidak diisi oleh orang  yang berlatarbelakang  pekerja  sosial,  melainkan  diisi  oleh  orang-orang  yang berlatarbelakang  ekonomi  dan  pendidikan.  Hal  ini  disebabkan  oleh minimnya  lulusan  dari  pekerja  sosial  dan  pengembangan  masyarakat  di daerah-daerah. Alumni pekerja sosial sentralnya hanya berada di pusat saja yaitu Banda  Aceh.  Lembaga-lembaga  yang  konsen  di  bidang  pekerja  sosial itu  banyak  cuma  tidak  diisi  oleh  pekerja  sosial  yang  berkompeten  dan professional.  Alangkah  baiknya  jika  praktek  pekerja  sosial  diisi  oleh  orang yang  berlatabelakang  linier,  baik  di  instansi  pemerintah  maupun  non pemerintah,  sehingga  kerja  di  lapangan  lebih  terarah  dan  tercapai  sesuai dengan  harapan.  Artinya,  dalam  praktek  pekerja  sosial  dibutuhkan  tenaga ahli  yang  profesional  di  bidang  sosial  dan  pengembangan  diisi  oleh  orang yang  profesional.  Dalam  hal  ini,  interpensi  yang  dilakukan  di  lapangan salah. Harusnya ini berlandaskan pada teori kemudian baru pelaksanaannya di  lapangan.  Dengan  kata  lain,  pekerja  sosial  di  lapangan  betul-betul mendapat  dan  memperoleh  ilmu  melalui  disiplin  ilmu  yang  ditempuh bukan didapat secara otodidak. 9
Pekerja  sosial  yang  selama  ini  sudah  bekerja  pada  Dinas  Sosial  dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi Aceh yang merupakan lulisan Pengembangan Masyarakat Islam  (PMI)  Fakultas  Dakwah dan  Komunikasi UIN  Ar-Raniry  Banda  Aceh  merupakan  Program  Studi  yang  sangat  tepat dan  sesuai  dengan  disiplin  ilmu  untuk  bekerja  dalam  bidang  tersebut. Namun  demikian,  ketika  keterbatasan  lulusan  dalam  bidang  tersebut,  atau
_____________
9 Hasil wawancara peneliti dengan Boy, tanggal 01 Agustus 2018.
bidang kerja sosial di isi oleh tenaga yang bukan dalam bidang disiplin ilmu tersebut, tentu hal ini akan berdampak terhadap kemampuan dan hasil kerja dari lembaga yang mempekerjakan tenaga kerja dimaksud.
2. Penilaian Stakeholder terhadap  Kompetensi  Lulusan  PMI  yang  Bekerja pada  Dinas  Sosial  dan  Dinas  Pemberdayaan  Masyarakat  di  Provinsi Aceh
Sebenarnya kompetensi pekerja sosial yang ada saat ini yang tersebut di seluruh Aceh sekarang sudah memadai dan mampu bekerja dengan baik dan  profesional,  namun  perlu  ditingkatkan  dan  perlu  adanya  peningkatan kapasitas  pengembangan  diri  dari  mereka  sendiri.  Yang  paling  penting adalah  adanya  koordinasi  antara  lintas  sektoral  baik  dari  dinas  sosial maupun  lembaga  pemerintah  lainnya  yang  terkait  dengan  pekerja  sosial seperti  forum-forum  perlindungan  anak,  itu  lebih  singkon  dan  kerja  sama antar  sektoral  seperti  membentuk  kelompok  KLA.  Forum  KLA  ini  perlu diberi  support,  mereka  harus  mendapatkan  lembaga  khusus  pada  bidang anak. Sehingga pelayanan terhadap anak dapat terlaksana dengan baik dan benar. 10
Secara umum, penilaian terhadap kompetensi lulusan PMI yang saat ini sudah bekerja pada Dinas Sosial dan Dinas Pemberdayaan Masyarakat di Provinsi  Aceh  tentunya  sudah  tergolong  baik  dan  maksimal. Stakeholder sudah  mengakui  dan  melihat  langsung  kemampuan  lulasan  PMI,  di  mana mereka sudah mengaplikasikan ilmu-ilmu teoritis selama proses pendidikan pada Program Studi PMI. Namun demikian, lulusan PMI yang saat ini sudah bekerja  juga  terus  berbenah  diri  baik  dengan  usaha  sendiri  meningkatkan pengetahuan atau melalui pelatihan-pelatihan tambahan dari instansi terkait. Dengan  begitu,  lulusan  PMI  tentunya  menjadi  pekerja-pekerja  sosial  yang mampu  mengaplikasikan  ilmu  yang  diperolah  selama  menempuh _____________
pendidikan pada Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam  Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry Banda Aceh.
3. Keterampilan Penunjang Alumni Program Studi PMI yang Mendukung Profesionalitas Kerja
Keterampilan  penunjang  yang  perlu  dimiliki  oleh  alumni  program studi  PMI  adalah  ilmu  untuk  memfasilitasi,  ini  sangat  dibutuhkan  di lapangan,  karena  mengingat  pendamping  daerah  itu  harus  cekatan  dalam segala  hal.  Apabila  ilmu  memfasilitasi  tidak  dimiliki,  maka  pendamping daerah  tidak  dapat  berkomunikasi  secara  baik  dengan  masyarakat.  Selain itu,  perlu  juga  dilengkapi  dengan  manajemen  konflik,  karena  saat  di lapangan banyak ditemui pola pikir masyarakat yang berbeda. Oleh karena itu,  pendamping  daerah  harus  menjadi  mediasi  dalam  menyelesaikan persoalan  tersebut.  Di  samping  itu,  pendamping  daerah  juga  harus menguasai  Informasi  Teknologi  (IT).  Mengingat  sekarang  adalah  zaman sudah serba teknologi. 11
Terkait  dengan  hasil  wawancara  di  atas,  keterampilan  penunjang alumni program studi PMI yang mendukung profesionalitas kerja tentunya menjadi hal penting diperhatikan oleh setiap alumni khususnya lagi kepada yang sudah bergelimbang dengan dunia kerja, apalagi bekerja dalam bidang pendampingan  masyarakat  (pekerja  sosial),  maka  keterampilan  penunjang ini menjadi suatu hal yang mutlak diperlukan.
Di  antara  keterampilan  penunjang  yang  harus  dimiliki  untuk mendukung  profesionalisme  kerja  adalah  dengan  meningkatkan kemampuan  berkomunikasi  yang  baik  serta  senantiasa  mengikuti perkembangan informasi, meningkatkan kepekaan terhadap pekerjaan yang digeluti,  bahkan  sebagai  alumni  dari  perguruan  tinggi  Islam,  alumni  juga sangat diharapkan menjadi bahagian dari masyarakat yang mampu menjadi _____________
penyuluh  agama,  seperti  menjadi  imam  shalat,  berceramah,  memberikan nasehat,  khutbah  jum’at,  memimpin  doa,  dan  lain  sebagainya.  Selanjutnya, dalam  mendukung  kerja,  alumni  juga  sangat  dituntut  untuk  mampu menguasai teknologi infromasi sebagai penunjang kelancaran kerja.

## E. Penutup
Dari  paparan  hasil  penelitian  sebagaimana  yang  sudah  dijelaskan  di atas, dapat di tarik beberapa kesimpulan, sebagai berikut:
1. Pada  umumnya,  pekerjaan  sosial  di  lapangan  sekarang  ini  masih kurang diisi oleh pekerja-pekerja yang berlatarbelakang pekerja sosial, bahkan  diisi  oleh  orang-orang  yang  berlatarbelakang  ekonomi  dan pendidikan.  Hal  ini  disebabkan  oleh  minimnya  lulusan  dari  pekerja sosial  dan  pengembangan  masyarakat  di  daerah-daerah.  Alumni pekerja sosial sentralnya hanya berada di pusat saja yaitu Banda Aceh.
Selanjutnya, lembaga-lembaga yang konsen di bidang pekerja sosial itu banyak  cuma  tidak  diisi  oleh  pekeraja  sosial  yang  berkompeten  dan professional.
2. Kompetensi  lulusan  PMI  yang  bekerja  pada  Dinas  Sosial  dan  Dinas Pemberdayaan  Masyarakat  di  Provinsi  Aceh  pada  saat  ini  sudah memadai  dan  bagus,  namun  perlu  ditingkatkan  dan  perlu  adanya peningkatan  dan  pengembangan  kapasitas  diri  dari  mereka  sendiri.
Namun  yang  paling  penting  adalah  adanya  koordinasi  antara  lintas sektoral  baik  dari  Dinas  Sosial  maupun  lembaga  pemerintah  lainnya yang  terkait  dengan  pekerja  sosial  seperti  forum-forum  perlindungan anak,  itu  lebih  singkon  dan  kerja  sama  antar  sektoral  seperti membentuk  kelompok  KLA.  Forum  KLA  ini  perlu  diberi  support, mereka  harus  mendapatkan  lembaga  khusus  pada  bidang  kerjanya. Sehingga pelayanan dapat terlaksana dengan baik dan benar.
3. Keterampilan  penunjang  yang  perlu  dimiliki  oleh  alumni  program studi  PMI  adalah  ilmu  untuk  memfasilitasi,  ini  sangat  dibutuhkan  di lapangan,  karena  mengingat  pendamping  daerah  itu  harus  cekatan dalam  segala  hal.  Apabila  ilmu  memfasilitasi  tidak  dimiliki,  maka pendamping  daerah  tidak  dapat  berkomunikasi  secara  baik  dengan masyarakat.  Selain  itu,  perlu  juga  dilengkapi  dengan  manajemen konflik, karena saat di lapangan banyak ditemui pola pikir masyarakat yang  berbeda.  Oleh  karena  itu,  pendamping  daerah  harus  menjadi mediasi  dalam  menyelesaikan  persoalan  tersebut.  Di  samping  itu, pendamping  daerah  juga  harus  menguasai  Informasi  Teknologi  (IT). Mengingat  sekarang  adalah  zaman  sudah  serba  teknologi.  Selain  itu, yang  paling  penting  juga  bahwa  pendamping  sosial  harus  mampu mengamalkan  nilai-nilai  religius  apalagi  sebagai  alumni  Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN Ar-Raniry.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmawi  Bakhtiar,  Asmawi,  M.  Rosul, Strategi  Meningkatan  Mutu  Lulusan Perguruan  Tinggi ,  Jurnal  Makara,  Sosial  Humaniora,  Vol.    9,  No.    2, Desember 2005.
Edwin B. Flippo, Personnel Management , New York: McGraw-Hill, 1985.
Farly  Shabahul  Khairi,  Erfiani,  Hari  Wijayanto, Studi  Pelacakan  Alumni Departemen  Statistika  FMIPA-IPB ,  (Studi  Kasus  pada  Angkatan  1999- 2008), dalam Jurnal Xplore, Vol. 2 (1): e7 (1-9) 2013.
Novita  Mariana,  dkk, Tracer  Studi  Mahasiswa  Program  Studi  Sistem  Informasi Universitas Stikubank Semarang , Jurnal Dinamika Informatika-Vol.7 No. 2, Oktober 2015.
Patni Ninghardjanti, Evaluasi Pembelajaran , Semarang: 1999.
Schomburg, Harald, Handbook for Graduate  Tracer  Study. Moenchebergstrasse Kassel ,  Germany:  Wissenschaftliches  Zentrum  für  Berufs-und Hochschulforschung, Universität Kassel, 2003.
Sitti  Busyrah  Muchsin  dan  Hasbahuddin, Studi  Pelacakan  Alumni  Keguruan STKIP  Andi  Matappa ,  Jurnal  Konseling  Andi  Mappa,  Vol.  2  Nomor  2 Februari 2018.
Slamet  PH, Politik  Pendidikan  Indonesia ,  Jurnal  Cakrawala  Pendidikan,
Oktober, 2014 Th.XXXIII, No. 3.