## PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN TENTANG FIBROADENOMA MAMMAE (FAM) TERHADAP PERILAKU SADARI PADA REMAJA PUTRI
Budi Artini 1 , Ni Putu Widari 2 , Rika Amelia Safitri 3
1 ,2,3 STIKes William Booth Surabaya. Jalan. Cimanuk No.20 Surabaya 60241 Email : budiartini410@gmail.com

## ABSTRAK
Fibroadenoma mammae (FAM) atau tumor jinak pada payudara adalah benjolan pada  payudara  yang  dapat  digerakkan  dan  berbatas  jelas.  FAM  dapat  dideteksi  dengan melakukan  pemeriksaan  payudara  sendiri  (SADARI).  FAM  yang  tidak  terdeteksi  mulai dini akan menyebabkan terjadinya kondisi yang lebih parah yaitu ke arah kanker payudara. Tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui  pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang Fibroadenoma Mammae (FAM) terhadap perilaku SADARI remaja putri di Krembangan Jaya Selatan 2 Surabaya. Metode yang digunakan untuk penelitian ini yaitu pre experiment (one group pre test post test ). Jumlah populasi adalah sebanyak 20 responden remaja putri. Pengambilan  sampel  dilakukan  dengan  cara  total  sampling.  Instrumen  penelitian  yang digunakan  yaitu  kuisioner  SOP  SADARI  dengan  checklis.  Hasil  penelitian  sebelum dilakukan pendidikan kesehatan perilaku SADARI remaja putri didapatkan yaitu sebanyak 12  orang  (60%)  memiliki  perilaku  SADARI  kurang,  2  orang  (10%)  memiliki  perilaku SADARI cukup, dan 6 orang (30%) memiliki perilaku SADARI baik. Setelah dilakukan pendidikan  kesehatan  menunjukkan  bahwa  sebanyak  16  orang  (80%)  memiliki  perilaku SADARI yang baik dan memiliki perilaku cukup sebanyak 4 orang (20%) . Analisa data menggunakan  uji Wilcoxon  signed  ranks  test dan  diperoleh  nilai  signifikan  (p)  sebesar 0,000  dimana  p<0,05  yang  berarti  ada  pengaruh  pendidikan  kesehatan  tentang  FAM dengan  perilaku  SADARI  pada  remaja  putri  di  Krembangan  Jaya  Selatan  Surabaya. Dengan  adanya  penelitian  ini,  diharapkan  bermanfaat  bagi  remaja  putri  deteksi  dini sehingga pendidikan kesehatan ini dapat dilakukan secara rutin pada remaja putri lainnya.
Kata kunci : FAM, Remaja Putri, SADARI

## ABSTRACT
Fibroadenoma mammae (FAM) or benign breast tumor is a lump in the breast that can  be  moved  and  well-defined.  FAM can  be  detected  by  performing a  breast  self- examination (SADARI). FAM that is not detected early will lead to a more severe condition, namely  breast  cancer.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  effect  of  health education on mammary fibroadenoma (FAM) on the SADARI behavior of adolescent girls in  Krembangan  Jaya  Selatan  2  Surabaya.  The  method  used  for  this  research  is  pre experiment (one group pre test post test). The total population is 20 female respondents. Sampling was done by total sampling. The research instrument used is the SOP SADARI questionnaire with a checklist. The results of the study before the SADARI behavior health education for adolescent girls was found that as many as 12 people (60%) had less SADARI behavior, 2 (10%) had sufficient SADARI behavior, and 6 people (30%) had good SADARI behavior. After conducting health education, it showed that as many as 16 people (80%) had  good  SADARI  behavior  and  4  people  (20%)  had sufficient  SADARI behavior.  Data analysis used the Wilcoxon signed ranks test and obtained a significant value (p) of 0.000 where  p  <0.05,  which  means  that  there  is  an  effect  of  health  education  on  FAM  with SADARI  behavior  in  adolescent  girls  in  Krembangan  Jaya  Selatan  Surabaya.  With  this
research, it is hoped that early detection will be useful for young women so that this health education can be carried out routinely for other young women.
Keywords : FAM, Young Women, SADARI.

## PENDAHULUAN
Fibroadenoma  mammae atau tumor  jinak  pada  payudara  adalah benjolan  pada  payudara  yang  dapat
digerakkan dan berbatas jelas,
Indonesia  nurse .  (Sarwon  2010)
,mengatakan tumor jinak pada
payudara paling sering dijumpai pada wanita muda dan dewasa, tiga dekade wanita  pertama  kehidupan.  jika faktor-faktor  resiko  tidak  dapat dikendalikan FAM dapat berkembang menjadi suatu keganasan atau kanker payudara  (Nikmah      dan  Lutfiasari, 2018).  Yang  beresiko  terkena  FAM yaitu  remaja  putri  yang  usia  nya sekitar  16-20  tahun.  Remaja  pada umumnya  didefinisikan    sebagai masa  peralihan  dari  masa  anak-anak menuju    ke    masa    dewasa    yang terjadi  pada  usia  12 tahun  hingga
21  tahun    (Dewi,2012).  FAM  dapat dideteksi dengan melakukan (SADARI) yaitu pemeriksaan
payudara  sendiri.  SADARI    adalah deteksi    dini    untuk    mengetahui adanya    benjolan    atau  perubahan yang   abnormal   pada   payudara
yang      dapat      dilakukan      sendiri dengan    cara    periksa    payudara sendiri.SADARI hendaknya
dilakukan    setiap  bulan  7-10  hari
setelah hari pertama menstruasi (saat payudara kemungkinan tidak mengeras    dan    nyeri)    (Permenkes RI,  2015).
Berdasarkan    laporan    dari Western    Breast    Services    Alliance,
FAM  terjadi    pada    wanita    dengan usia  antara  15-25  tahun,  dan  satu dari  enam  perempuan    (15%) mengalami    FAM    hidupnya.  Di Indonesia,    laporan    data  penyakit FAM  masih  belum  lengkap,  akan tetapi    diperkirakan    sebanyak    100 orang    telah    terkena    tumor    jinak payudara  selama  pertengahan  tahun 2011  (Yayasan  Kanker  Indonesia, 2012).  Kanker  payudara  merupakan jenis kanker yang tertinggi
prevalensinyapada perempuan di Indonesia. Kanker ini dapat
ditemukan pada tahap yang lebih dini, akan tetapi saat ini kanker lebih sering diketahui pada stadium
lanjut sebanyak 70% sehingga angka kematiannya  tinggi.  Hingga  tahun 2017  sudah  dilakukan  deteksi  dini kanker  payudara  terhadap  3.040.116
perempuan usia 30-50 tahun sebanyak  2,98  %  di  Indonesia. Kejadian  FAM  di  Krembangan  Jaya Selatan  2  sendiri  ditemukan  kurang lebih  6  orang  yang  menderita  tumor jinak  dan  3  orang  yang  meninggal karena kanker payudara.
Penyebab  dari  fibroadenoma masih  belum  jelas  atau  multifaktor.
Ada  yang  bersifat        endogen (epigenetik, genetik    heredofamilial, fungsi  hormonal,    status    imun, nullipara, aging,  stress  psikis  berat) dan  bersifat eksogen  seperti  faktor
konsumtif (defisiensi : protein, vitamin A dan derivatnya,
antioksidan,      diet      tinggi      lemak) intake      berlebih/obesitas,  alkoholik, perokok,    pengguna    terapi    sulih hormon,    trauma/pasca  bedah  lokal
(Marwoto, 2010). Menurut Hendrawanto 2010 juga
menyampaikan hal yang sama, faktor resiko  terjadinya  FAM  yaitu  pada wanita  lebih  rentan  terkena  tumor payudara dibanding pria,wanita yang memiliki  riwayat  keluarga  penderita tumor  payudara  akan  beresiko  tiga
kali  lebih  besar  untuk  terkena  tumor payudara, biasanya faktor usia resiko tumor  payudara pada usia 15 sampai 35 tahun, kadar  hormon  yang  tinggi selama    masa    reproduktif  terutama jika    tidak  diselingi  oleh  perubahan hormon  akibat  kehamilan  dapat meningkatkan resiko terjadinya tumor payudara,bisa karena terpapar radiasi dan  intake  alkohol.Tumor  jinak merupakan  awal  terjadinya  tumor ganas (kanker payudara). Jika faktor- faktor resiko tidak dapat
dikendalikanFAM dapat berkembang menjadi suatu keganasan atau kanker payudara  (Nikmah  dan  Lutfiasari, 2018).
Hal ini didukung dengan hasil penelitian  Zahro,  2014  mengenai manfaat penyuluhan tentang
SADARI  dengan  tindakan  SADARI pada siswi kelas X di SMK Pahlawan Mojosari  Mojokerto  menunjukkan hasil dengan
dilakukannya penyuluhan  tentang  SADARI  dapat meningkatkan  pengetahuan  remaja tentang  SADARI  sehingga  siswi sadar  tentang  pentingnya  dilakukan tindakan
SADARI. Selain
pengetahuan tentang SADARI, perlu juga pemberian pendidikan kesehatan
tentang fibroadenoma
mammae (FAM) sendiri agar dengan mengetahui tentang FAM maka akan membuat  remaja  putri  semakin
menyadari perlunya dilakukan SADARI. Berdasarkan hasil penelitian  tersebut  makan  penulis ingin  meneliti  tentang  “Pengaruh penkes tentang fibroadenoma mammae  (FAM)  dengan  perilaku sadari pada remaja putri di Krembangan Jaya Selatan 2
Surabaya”

## METODE PENELITIAN
Peneliti  menggunakan  jenis penelitian  kuantitatif  dengan  metode
Pre- Experimental dengan one group Pre test and Post test design . Jumlah populasi  pada  penelitian  ini  adalah sebanyak  20  remaja  putri  dengan jumlah  sampel  yang  digunakan sebagai  responden  penelitian  adalah sebanyak  20  responden  remaja putri.
Pengambilan sampel dilakukan dengan teknik  sampling  :  total sampling . Variabel bebas
(independen)  pada  penelitian  ini
adalah  pendidikan  kesehatan  tentang FAM dengan media zoom dan video, sedangkan variabel terikat (dependen) pada  penelitian  ini  adalah  perilaku SADARI. Instrument penelitian yang
digunakan  adalah  kuesioner  SOP SADARI.  Pemberian  kuesioner  SOP SADARI  dilakukan  sebanyak  2  kali yaitu  sebelum  diberikan  pendidikan kesehatan,  dan  sesudah  diberikan pendidikan  kesehatan  tentang  FAM. Pemberian pendidikan kesehatan dilakukan setelah menggunakan
media  zoom  dan  video.  Hasil penelitian ini dianalisa menggunakan uji wilcoxon Signed rank test.

## HASIL PENELITIAN Data Umum
1. Karakteristik Responden Berdasarkan Usia Tabel  1.  Distribusi  Responden  Berdasarkan Usia No Usia Frekue nsi Presentas e 1. 11-14 tahun 0 0 2. 15 – 17tahun 4 40% 3. 18– 20tahun 16 60% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021 Berdasarkan data dari tabel  di  atas, didapatkan
sebagian besar
responden  berusia  18  –  20  tahun yaitu sebanyak 16 orang (60%).
2. Karakteristik
Responden Berdasarkan Pendidikan
Tabel 2.   Distribusi Responden Berdasarkan Pendidikan N o Pendidika n Frekuens i Presentas e 1. SD 0 0 2. SMP 0 0 3. SMA 9 45% 4. Sarjana 11 55% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas, didapatkan sebagian besar responden berpendidikan Sarjana yaitu sebanyak 11 orang (55%).
3. Karakteristik
Responden Berdasarkan Pekerjaan. Tabel  3  Distribusi  Responden  Berdasarkan Pekerjaan No Pekerjaan Frek uensi Presentas e 1. Pelajar 9 35% 2. Mahasiswa 10 50% 3. Bekerja 3 15% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas, didapatkan sebagian besar responden sebagai  mahasiswa  sebanyak  10 orang (50%).

## 4. Karakteristik Responden Berdasarkan Riwayat Menderita FAM sebelumnya
Tabel  4.  Distribusi  Responden  Berdasarkan Riwayat menderita FAM No Riwayat menderita FAM Frekue nsi Present ase 1. Pernah 6 30% 2. Tidak Pernah 14 70% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021 Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas, didapatkan sebagian besar responden tidak  pernah  mempunyai  riwayat FAM  yaitu sebanyak 14 orang (70%).
5. Karakteristik Responden
Berdasarkan riwayat pernah mendapat informasi FAM dan SADARI
Tabel 5 Distribusi Responden Berdasarkan riwayat pernah mendapat informasi  tentang  FAM  dan SADARI. No Riwayat pernah mendapat informasi Freku ensi Presentas e 1. Pernah 8 40% 2. Tidak 12 60%% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021 Berdasarkan data dari tabel di atas, didapatkan sebagian besar responden  tidak  pernah  mendapat informasi tentang FAM dan SADARI yaitu sebanyak 12 orang (60%).

## Data Khusus
Hasil Pengukuran tentang perilaku SADARI pada remaja putri
sebelum diberikan pendidikan Kesehatan Tabel 6 Distribusi Data Pengukuran Tentang perilaku SADARI pada remaja putri sebelum diberikan pendidikan kesehatan No Perilaku SADARI Pre Test Frek uensi Present ase 1. Baik 6 30% 2. Cukup 2 10% 3. Kurang 12 60% Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021
Berdasarkan  data  dari  tabel  di  atas didapatkan  hasil  pengukuran  tingkat pengetahuantentang  SADARI  pada remaja  putri  sebelum  diberikan intervensi  media  zoom  dan  video sebagian  besar  responden  memiliki
tingkat  pengetahuan  yang  kurang sebanyak 12 orang (60%).
Hasil Pengukuran tentang perilaku SADARI pada remaja putri
sesudah diberikan pendidikan kesehatan Tabel  7  Distribusi  Data  Distribusi  Data Pengukuran Tentang perilaku SADARI pada remaja putri sesudah diberikan pendidikan kesehatan. No Perilaku SADARI Post Test Frekue nsi Presenta se 1. Baik 16 80% 2. Cukup 4 20% 3. Kurang 0 0 Total 20 100% Sumber : Data Primer, 2021
Berdasarkan  data  dari  tabel  diatas didapatkan  hasil  perilaku  perilaku SADARI  pada  remaja  putri  sesudah diberikan  media  zoom  dan  video sebagian  besar  responden  memiliki yang baik sebanyak 16 orang (80%). pengetahuan  yang  baik  sebanyak  26 orang (100%).
Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan Tentang  Fibroadenoma  Mammae (FAM)  Terhadap  Perilaku  Sadari Pada Remaja Putri
Tabel 8 Pengaruh perilaku SADARI Pre-Test dan Post-Test pada remaja putri.
No Kategori Perilaku sadari Pre % Pos t % 1 Baik 6 30 16 80 2 Cukup 2 10 4 20 3 Kurang 12 60 0 0 Total 20 100 20 100% Uji  Wilcoxon P= 0,000 Menunjukkan  p< 0,05 Sumber : Data Primer, 2021
Berdasarkan tabel 8 menunjukkan bahwa perilaku SADARI sebelum pemberian pendidikan  kesehatan  didapatkan hasil  baik  6  orang  (30%),  cukup  2 orang  (10%),  dan  kurang  12  orang (60%) sedangkan setelah mendapatkan  pendidikan  kesehatan
Baik  16  orang  (80%)  dan  cukup  4 oran  (20%).  Sedangkan  dengan uji statistik  Wilcoxon  T-Test didapatkan nilai p < 0,000 atau p < 0,005 berarti terdapat  pengaruh  yang  signifikan
pemberian pendidika kesehatan tentang  FAM  terhadap  perilaku SADARI sesudah diberikan
pendidikan kesehatan.

## PEMBAHASAN
Perilaku  SADARI  pada  remaja putri Sebelum Di Berikan
Pendidikan Kesehatan.
Berdasarkan  tabel  6  distribusi data  pengukuran  tentang  perilaku SADARI  pada  remaja  putri  sebelum diberikan pendidikan kesehatan perilaku  SADARI  cukup  dengan jumlah  sebanyak  2  orang  (10%)  dan yang  memiliki  perilaku  SADARI kurang 12 (60%) responden.
Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia, atau pengetahuan seseorang terhadap
objek  yang  melalui  indera  yang dimilikinya  (mata,  hidung,  telinga
dan sebagainya). Menghasilkan
pengetahuan sangat dipengaruhi oleh intensitas  perhatian  dan  persepsi terhadap objek. Pada waktu penginderaan sebagian besar
pengetahuan  diperoleh    melalui indera  pendengaran  (telinga)  dan indera  penglihatan  (mata).  Objek mempunyai  intensitas  atau  tingkat
yang berbeda-beda terhadap pengetahuan seseorang (Notoatmodjo, 2010). Berdasarkan  tabel  7  distribusi
responden  berdasarkan  data  setelah
diberikan pendidikan kesehatan tentang  SADARI  dan  FAM  pada  20 responden  didapatkan  hasil  sebagian besar  responden  jumlah  16  orang (80%)  memiliki  perilaku  SADARI baik dan yang cukup 4 orang (20%).
Berdasarkan  tabel  5  tentang data  mendapat  informasi  dari  20 responden  sebanyak  8  orang  pernah mendapatkan  informasi  sebelumnya dan 12 orang belum pernah mendapatkan informasi sebelumnya.. Berdasarkan hal tersebut menunjukkan pengetahuan berpengaruh  besar  terhadap  perilaku seseorang. Perilaku  SADARI  pada  remaja putri Sesudah diberikan
Pendidikan Kesehatan.
Berdasarkan  tabel  7  distribusi data  pengukuran  perilaku  SADARI pada  remaja  putri  sesudah  diberikan pendidikan kesehatan pada 20
responden  didapatkan  hasil  sebagian besar  responden  memiliki  perilaku SADARI yang baik dengan jumlah 16 orang  (40%)  dan  yang  memiliki perilaku  SADARI  cukup  4  orang (60%). Berdasarkan tabel 2 distribusi responden  berdasarkan  pendidikan, dari  20  responden  didapatkan  hasil sebagian
besar
responden berpendidikan SMA dengan jumlah 9 orang  (45%)  dan  yang  sarjana sebanyak  11  orang  (55%)  orang.
Menurut Notoatmodjo (2016) Pendidikan dapat mempengaruhi pengetahuan seseorang. dengan pendidikan responden sebagian besar sarjana memudahkan remaja menerima  informasi  yang  diberikan dan  mudah  untuk  mengaplikasikan, ditunjang  media  yang  diberikan melalui video sehingga memudahkan mereka untuk memahaminya. Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Anny Rosiana
Masithoh  2015  bahwa  Pendidikan
berpengaruh  kepada  sikap  wanita
terhadap  kesehatan.    Pendidikan kesehatan  merupakan    salah    satu
metode untuk meningkatkan pengetahuan tentang kanker
payudara    yang    mempengaruhi motivasi   wanita   usia   subur   untuk melakukan   deteksi     dini     kanker payudara.
Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan tentang  FAM  terhadap  perilaku SADARI pada remaja putri.
Berdasarkan tabel 8 menunjukkan bahwa perilaku SADARI sebelum pemberian pendidikan  kesehatan  didapatkan hasil  baik  6  orang  (30%),  cukup  2 orang  (10%),  dan  kurang  12  orang (60%)
sedangkan
setelah mendapatkan  pendidikan  kesehatan
Baik  16  orang  (80%)  dan  cukup  4 oran  (20%).  Sedangkan  dengan uji statistik  Wilcoxon  T-Test didapatkan nilai p < 0,000 atau p < 0,005 berarti terdapat  pengaruh  yang  signifikan pemberian pendidika kesehatan tentang  FAM  terhadap  perilaku SADARI sesudah diberikan
pendidikan kesehatan.
Hal  ini  menunjukkan  bahawa Pendidikan  kesehatan  itu  penting
diberikan  karena  dengan  pemberian
pendidikan
kesehatan akan
meningkatkan  pengetahuan  dan  dari pengetahuan  ini  memunculkan  sikap yang baik dan diikuti dengan perilaku yang  baik  juga.  Oleh  karena  itu pemberian  pendidikan  kesehatan  ini dapat  dijadikan  sebagai  upaya  untuk mencegah
dijadikan sebagai informasi,  pengetahuan  sekaligus pendidikan sebagai dasar pemahaman perilaku dan sikap untuk mendukung dalam penerapan perilaku SADARI.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan adanya pengaruh pemberian pendidikan  kesehatan  tentang  FAM terhadap  perilaku  SADARI  pada remaja putri.

## SARAN
Saran  bagi  institusi  terkait dapat  digunakan  sebagai  salah  satu upaya peningkatan pengetahuan pada remaja putri sehingga dapat
menerapkan  perilaku  SADARI  yang
baik  untuk  menunjang  peningkatan kesehatan melalui pemberian pendidikan kesehatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Alvita Brilliana R.A, 2017. Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Ibu Rumah Tangga Melakukan Pemeriksaan Payudara Sendiri (Sadari) Surabaya . The
Indonesian Journal of Public Health, Vol. 12 No. 2 .
Anisa Nurul Hanifah, 2015. Faktor Faktor Yang Berhubungan Dengan Perilaku Wanita Usia Subur Dalam Melakukan Deteksi Dini Kanker Payudara Metode Sadari Di Wilayah Kerja Puskesmas Nusukan Surakarta. http://eprints.ums.ac.id/id/eprint/38 172
Aulia Khairunnissa, SriWahyuningsih, Nasihin Saud Irsyad,2017. Faktor- faktor yang Berhubungan dengan Perilaku Pemeriksaan Payudara Sendiri (SADARI) pada Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Pembangunan Nasional “Veteran” Jakarta. http://dx.doi.org/10.33533/jpm.v1 1i2.226
Aprilia Dian Utami; Yuli Isnaeni; Tri Prabowo,2016.Pengaruh Pendidikan Kesehatan Peer Group  Terhadap  Perilaku  Sadari Pada  Remaja  Putri  Di  Dusun Celungan Sumberagung Moyudan Sleman http://digilib2.unisayogya.ac.id/x mlui/handle/123456789/2053 Ambarawati,  Wita,  2015.  Gambaran Pengetahuan Remaja Putri Tentang  Deteksi  Dini  Penyakit Fam Menggunakan Metode Sadari Di  SMA  Negeri  7  Banjarmasin.
http://repository.unism.ac.id/id/ep rint/793
Cristra F Sinaga, Tri Ardayani . 2016.
Hubungan Pengetahuan Dan Sikap Remaja Putri Tentang Deteksi Dini Kanker  Payudara  Melalui  Periksa Payudara Sendiri Di Sma Pasundan  8  Bandung  Tahun
.Kartika  J.  Ilm.  Far,  Jun  2016,  4 (1), 16-19.
Harnianti  Ambo  Sakka  Syawal  K Saptaputra,2016.  Studi  Perilaku Pemeriksaan  Payudara  Sendiri (Sadari) Pada Mahasiswi Fakultas  Kesehatan  Masyarakat Universitas Halu Oleo. http://dx.doi.org/10.37887/jimke smas.v1i3.1219. Indah  Risnawati,  2015.  Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Pemeriksaan  Payudara  Sendiri (SADARI) Dengan Praktik Pemeriksaan  Payudara  Sendiri (SADARI)  Pada  Remaja  Putri kudus. keperawatan . Jakarta : Salemba Medika Lestari,  Puput  Indrya;  Mansyur, Herawati,2020. Pengaruh Pendidikan  Kesehatan  Metode Demonstrasi  Tentang  SADARI Terhadap Kemampuan Melakukan SADARI Pada Remaja Putri SMA Diponegoro Dampit. Jurnal Pendidikan Kesehatan (e-Journal), [S.l.], v. 9, n. 1, p. 1-10, apr. 2020. ISSN 2442-7993. Lilik  Hanifah,Mail  Sri  Suparti,2017. Hubungan Usia Dengan Pengetahuan Remaja Putri Tentang .  (2015). Metodologi  Penelitian  Ilmu Keperawatan . Jakarta : Salemba Medika Lilik  Hanifah,Mail  Sri  Suparti,2017. Hubungan Usia Dengan Pengetahuan Remaja Putri Tentang  Pemeriksaan  Payudara Sendiri (Sadari). Jurnal Kebidanan Indonesia Vol 8, No 2 (2017).
Rizki  Hafi  dzah  Baswedan,Ekorini Listiowati,2014. Hubungan Tingkat Pengetahuan Tentang Pemeriksaan  Payudara  Sendiri (Sadari)  Dengan  Perilaku  Sadari
Pada  Mahasiswi  Non  Kesehatan Di  Universitas  Muhammadiyah Yogyakarta.    Biomedika,  Volume 6 Nomor 1, Februari 2014.