## BATOBOH

## Jurnal Pengabdian Pada Masyarakat
Available online at:https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Batoboh
Hal | 124
PELATIHAN DESAIN GERABAH DENGAN TEKNIK BATIK DI SMKN1 KECAMATAN LUAK KABUPATEN 50 KOTA
Hendra Izan Qomarats Sonia Rahayu
Program Studi Kriya Seni/ Fakultas Seni Rupa Dan Desain Institut Seni Indonesia Padangpanjang
Jl. Bahder Johan Padangpanjang Sumatera Barat/27128 Email : doankhendra7@gmail.com, izanqomarats1508@gmail.com , rahayusonia373@gmail.com

## ABSTRAK
Pelatihan  gerabah  tradisional  di  Nagari  Andaleh  dilakukan  untuk  menumbuhkan kebanggaan generasi muda terhadap produk budaya lokal. Selama ini belum tampak adanya generasi  muda  yang  berminat  untuk  mengembangkan  kerjinan  gerabah  tersebut.  Jika  hal seperti ini dibiarkan berlanjut, maka lama kelamaan gerabah di Andaleh bisa tinggal sejarah dan  menghilang  di  pasaran.  Untuk  itu  diperlukan  suatu  usaha  untuk  menggugah  minat generasi muda terhadap gerabah di sekitar Andaleh. Salah satunya dengan pelatihan desain gerabah  dengan  motif  batik  di  SMKN  1  Luak.  Kegiatan  pelatihan  ini  ditujukan  untuk mempopulerkan gerabah tradisional yang dipadukan dengan motif batik kontemporer khas Minangkabau, disebabkan siswa dan siswinya merupakan calon praktisi seni dan teknologi yang  disiapkan  menjadi  tenaga  kerja.  Mereka  diharapkan    dapat  berpartisipasi mengembangkan gerabah tradisional Andaleh yang lokasinya tidak jauh dari sekolah tersebut dengan kreativitas yang dimiliki. Motif tersebut selanjutnya dikreasikan dan dikembangkan untuk kemudian diaplikasikan pada produk gerabah yang dihasilkan masyarakat Andaleh. Dengan  mengadakan  pelatihan  ini  diharapkan  dapat  mengembangkan  kerajinan  gerabah tradisional dan motif batik khas Minangkabau kepada generasi muda. Selanjutnya kegiatan desain gerabah dengan motif batik ini juga bisa menjadi solusi bagi pengrajin gerabah dalam memasarkan produk gerabahnya yang selama ini dibuat tanpa hiasan.
Kata Kunci : Kreasi; Gerabah Tradisi; Motif Batik
Hal| 125

## PENDAHULUAN

## A. Analisis Situasi
Di  Sumatera  Barat  terdapat beberapa  daerah  yang  menghasilkan produk  kriya  keramik  diantaranya adalah  Andaleh  Kabupaten  Limapuluh Kota  dan  Galogandang  Kabupaten Tanah  Datar.  Daerah  tersebut  sejak dahulu telah dikenal masyarakat sebagai sentra kerajinan keramik tradisional  di  Sumatera  Barat.  Daerah ini  menghasilkan  produk  keramik sederhana  seperti  belanga,  pot  bunga, celengan  dan  produk  lainnya.  Produk gerabah  tradisional  yang  dihasilkan oleh  pengrajin  tersebut  terdiri  dari beragam bentuk seperti periuk belanga, celengan dan lainnya yang dibuat secara sederhana.
Gerabah  dimaknai  sebagai  hasil benda yang dibuat dari bahan tanah liat yang diolah secara tradisional (Raharjo, 2009, p. 2). Salah satu contohnya adalah kerajinan  gerabah  tradisional  yang  ada di  Nagari  Andaleh  Kecamatan  Luak  . Sebagai  sentra  kerajinan  gerabah  yang sudah  ada  semenjak  puluhan  tahun
yang lalu, para pengrajin gerabah tetap bertahan  dari  derasnya  kemajuan zaman yang telah menghasilkan beragam  produk.  Gerabah  tradisional yang  sudah  ada  sejak  puluhan  tahun yang  lalu  tersebut,  masih  bertahan dengan bentuk proses pembuatan yang tidak jauh berbeda. Selain itu pengrajin gerabah  yang  ada  juga  cenderung  ibu- ibu yang sudah berusia lanjut dan tidak ada regenerasi kepada yang lebih muda. Hal  ini  menyebabkan  eksistensi  dari kerajinan  gerabah  tradisional  Andaleh terancam  dikarenakan  tak  adanya generasi  muda  yang  berminat  untuk melanjutkan kegiatan membuat gerabah tersebut.  Jika  ditinjau  dari  sudut pandang  ekonomi,  hal  tersebut  terlihat wajar,  dikarenakan  nilai  jual  gerabah tradisional  tersebut  tak  sebanding dengan  proses  pengerjaannya  yang bertahap-tahap dan membutuhkan waktu  yang  lumayan  lama  Hal  inilah yang membuat sulitnya mencari generasi  muda  yang  mau  melanjutkan usaha  pembuatan  gerabah  tradisional tersebut.
Hal| 126
Dari  uraian  diatas,  dapat  dilihat ada  dua  permasalahan  utama  terkait eksistensi kerajinan gerabah tradisional Andaleh  yaitu  harga  jual  produk gerabah  yang  rendah  serta  sulitnya mencari  generasi  muda  yang  berminat untuk mengembangkan gerabah tradisional  Andaleh  agar  bisa  dikenal oleh  publik.  Permasalahan  inilah  yang sudah  berlangsung  semenjak  puluhan tahun yang lalu. Salah satu upaya yang dapat  dilakukan  untuk  menumbuhkan kecintaan  generasi  muda  terhadap gerabah  tradisional  Andaleh  adalah dengan melaksanakan kegiatan pelatihan desain gerabah dengan menerapkan motif batik khas Minangkabau.  Pelatihan  ini  ditujukan ke siswa SMKN 1 Kecamatan Luak yang lokasinya  berada  dekat  dengan  Nagari Andaleh  tersebut.  Menurut  keterangan dari  salah  seorang  guru,  sebahagian besar  siswa  yang  sekolah  di  SMKN  1 Luak  berasal  dari  Nagari  Andaleh  dan sekitarnya.  Pelatihan  gerabah  yang dilaksanakan  ini  bertujuan  untuk menumbuhkan minat dari siswa untuk
mengembangkan  gerabah  tradisional Andaleh tersebut. Dalam proses mendidik  terdapat  beberapa  unsur seperti pengetahuan ( knowledge ), keterampilan  ( skill )  dan  sikap  ( attitude ) sehingga peserta didik dapat mengembangkan kecerdasan yang dimilikinya.  (Yanuarmi  et  al.,  2019,  p. 71)
Gerabah tradisional yang didekorasi dengan menggunakan motif batik  akan  menjadi  gerabah  dengan motif  yang  unik  dan  bisa  menjadi souvenir. Proses pendekorasian dengan menggunakan  canting  inilah  yang memunculkan  karakter  batik  pada gerabah tersebut. (Qomarats & Washinton,  2020,  p.  44)  .  Siswa  SMK nantinya  akan  diperkenalkan  juga dengan  beberapa  bentuk  motif  batik kreasi  khas  Minangkabau  yang  bisa mereka  terapkan  di  gerabah.  Kegiatan pembelajaran  ini  bertujuan  untuk meningkatkan kemampuan siswa setelah memperoleh pengalaman belajar.(Sutikno., 2009, pp. 35–36)
Hal| 127
Jadi  dengan  kegiatan  pelatihan gerabah ini diharapkan bisa menggugah minat  dan  ketertarikan  dari  generasi muda  terhadap  gerabah  tradisional tersebut.  Apalagi  tantangan  ekonomi global  adalah  menciptakan  sumber daya  manusia  yang  kreatif  sehingga mampu  menciptakan  lapangan  kerja. (Mubarat  et  al.,  2019,  p.  97).  Selain  itu dengan  mendekorasi  gerabah  dengan motif  batik,  akan  meningkatkan  nilai jual  dari  produk  gerabah  tersebut. Kegiatan ini diharapkan menjadi solusi bagi  pengembangan  kerajinan  gerabah tradisional Andaleh kedepannya.
Karena  dengan  membuat  gerabah dengan motif batik juga sekaligus akan mempopulerkan  gerabah  tradisional dan  motif  batik  khas  Minangkabau  ke masyarakat.

## B. Permasalahan Mitra
Melihat  dari  analisis  situasi diatas, maka dapat dirumuskan beberapa  permasalahan  mitra  antara lain :
1. Kurangnya  materi  pelajaran  yang bertujuan  untuk  memanfaatkan
potensi budaya daerah ( local genius ) yang diterapkan kepada siswa.
2. Kurangnya  kreativitas  dari  guru dalam mengeksplorasi potensi budaya  daerah    yang  diterapkan dalam materi pelajaran.
3. Belum  ada  materi  pelajaran  yang berkaitan dengan pemanfaatan gerabah galogandang untuk dikaitkan  dengan  pengoptimalan gerabah tradisional.
4. Adanya minat dan bakat dari siswa yang  kurang  dioptimalkan  karena keterbatasa kemampuan guru.
5. Rendahnya harga gerabah tradisional Andaleh mengakibatkan minat generasi muda untuk membuatnya semakin berkurang Dari permasalahan tersebut dapat  diketahui  bahwa  permasalahan sulitnya  regenerasi  pengrajin  gerabah Andaleh  diakibatkan  siswa  belum mengetahui
bagaimana cara meningkatkan  nilai  jual  dan  nilai  guna dari  produk  gerabah  Andaleh.  Bahkan para  pengrajin  sekarang  yang  rata-rata usianya di atas empat puluh lima tahun
Hal| 128
mulai merasa prihatin dan risau dengan nasib  gerabah  tradisional  Andaleh kedepannya.  Untuk  saat  ini  belum  ada generasi muda yang memiliki keinginan dan  giat  dalam  membuat  gerabah tradisional Andaleh.   Pada masa tahun 90-an pola pewarisan keahlian membuat  gerabah  tradisional  Andaleh diwariskan  secara  turun  temurun. (Adirozal,  2001:  9)  Namun  seiring dengan  perkembangan  zaman,  minat generasi muda untuk membuat  gerabah tradisional Andaleh semakin berkurang.  Jika hal tersebut  dibiarkan dan  tetap  terjadi,  maka  kedepannya gerabah tradisional Andaleh bisa tinggal  nama  dan  cerita.  Hal  ini  juga diakibatkan  oleh  kurangnya  perhatian dari  instansi  terkait  untuk  memutus rantai  permasalahan  kerajinan  gerabah tradisional Andaleh tersebut.
Rendahnya  nilai  jual  produk gerabah ditingkat pengrajin juga menjadi salah satu faktor yang membuat  kurangnya  minat  generasi muda  untuk  menekuni  profesi  ini. Sebagai  contoh,  periuk  memasak  nasi
yang  pembuatannya  membutuhkan waktu  dari  tiga  sampai  empat  hari hanya dihargai Rp. 12.000.  Dan rata rata pengrajin  hanya  sanggup  membuat  15 buah  sampai  20  buah  dalam  waktu empat hari tersebut. Jadi jika dirata rata mereka hanya akan memiliki penghasilan  Rp.  50.000  seharinya. Faktor  ini    juga  menjadi  salah  satu penghambat  rendahnya  minat  generasi muda  untuk  menekuni  profesi  sebagai pembuat  gerabah.  Belum  lagi  masalah pemasaran produk yang hanya mengharapkan  orderan  dari  pengepul yang datang menjemput gerabah tersebut.  Karena  sistem  penjualan tradisional  tersebut,  maka  pengepul bisa  mematok  harga  terendah  dan pengrajin  tidak  memiliki  kemampuan menawar yang baik. Permasalahan yang saling terkait tersebut membuat perkembangan kerajinan gerabahtradisional Andaleh seperti jalan ditempat sehingga perlu solusi jitu untuk memotivasi minat generasi muda terhadap produk gerabah tersebut.
Hal| 129

## C. Solusi Permasalahan
Untuk  mengatasi  permasalahan yang  dihadapi,  maka  perlu  dirancang suatu kegiatan untuk merangsang minat generasi muda dalam mengembangkan produk  gerabah  tradisional  Andaleh. Salah  satu  kegiatan  yang  dirancang adalah melaksanakan pelatihan mendesain gerabah dengan motif batik. Batik adalah kain tekstil hasil pewarnaan, pencelupan rintang menurut  corak  khas  batik  Indonesia dengan menggunakan lilin batik sebagai  zat  perintang(  Yosef,  2011:  73- 81).    Motif  batik  yang  selama  ini diterapkan pada media kain, maka akan diterapkan pada media gerabah.
Apalagi  motif  batik  dengan  karakter khas Minangkabau sedang dikembangkan oleh pemerintah daerah. Beragam motif batik khas Minangkabau tentunya  akan  menjadi  ide  yang menarik untuk dikembangkan.
Penerapan  motif  batik  pada  produk gerabah tentunya juga akan menambah nilai jual dari gerabah itu sendiri. Hal ini karena terjadinya perubahan fungsi dari
gerabah  yang  sebelumnya  sebagai produk  pakai,  menjadi  produk  hias. Dengan  sentuhan  seni  batik  maka gerabah tradisional akan menjadi benda seni yang diminati banyak kalangan dan memiliki nilai jual yang tinggi (Sugiarto, 2016: 72)
Dengan adanya kegiatan
pelatihan mendekorasi gerabah tradisional dengan teknik batik tentunya  siswa  selaku  generasi  muda akan bisa mengembangkan kreativitasnya.  Mereka  akan  belajar bagaimana  cara  menentukan  bentuk motif yang cocok dengan bentuk benda yang  dibuat  dan  bagaimana  juga komnposisi  mnotif  yang  diterapkan. Kegiatan  ini  tentunya  juga  akan meningkatkan  minat  mereka  untuk mengembangkan  gerabah  tradisional Andaleh  tersebut.  Apalagi  setelah mereka  mengetahui  bahwa  gerabah yang  didesain  dengan  motif  batik tersebut memiliki nilai jual yang tinggi. Dari  kegiatan  pelatihan  ini,  peserta didik  diharapkan  dapat  memanfaatkan hasil pelatihan dalam kehidupan sehari-
Hal| 130
hari  guna  memecahka  permasalahan yang  ada  dilingkungannya  seperti rendahnya nilai jual gerabah tradisional tersebut. (Hutaningrum, 2013, p. 4)
Untuk  menyukseskan  kegiatan ini,  ketua  pengabdi  dibantu  oleh anggota pengabdi pada tahun 2019 yang lalu  telah  berpengalaman  memberikan pelatihan  mendesain  gerabah  dengan motif  batik  di  Jorong  Galogandang Kabupaten  Tanah  Datar,  yang  juga menjadi  salah  satu  sentra  kerajinan gerabah  tradisional  di  Sumatera  Barat. Kegiatan  yang  dilaksanakan  tersebut sukses  memunculkan  kreasi  gerabah dengan  motif  batik  yang  berubah fungsinya  dari  periuk balango menjadi produk cenderamata menarik.
Kesuksesan  seperti  itulah  yang  ingin diterapkan  di  SMKN  1  Luak  yang nyatanya memang menyiapkan generasi  muda  terampil  untuk  terjun langsung  kelapangan  menghadapai tantangan  dunia  kerja.  Siswa  SMK  N  1 Luak  dinilai  lebih  tepat  untuk  menjadi mitra kerja dalam kegiatan pengabdian ini.
Dengan pemberian program pelatihan  seperti  ini,  maka  diharapkan siswanya akan bisa memberikan kontribusi  nyata  bagi  pengembangan gerabah tradisional Andaleh kedepannya.  Untuk  mengembangkan kreativitas siswa maka motif batik yang diterapkan  pada  gerabah  disesuaikan dengan  benda  atau  bidang  kerja. Mereka  akan  dilatih  untuk  merancang suatu  desain  motif  yang  proporsional sesuai  dengan  bentuk  produk  tersebut. Desain  adalah  salah  satu  manifestasi kebudayaan yang berujud dan merupakan  produk  nilai-nilai  untuk kurun  waktu  tertentu  (Sachari,  2000: 173).    Apalagi  siswa  yang  dilatih  telah mnemiliki  dasar  desain  yang  kuat, sehingga mereka tinggal mengembangkan  dan  mengeluarkan kemampuan terbaiknya untuk mendesain  produk  gerabah  dengan motif batik tersebut.
Hal| 131
Gambar 1.
SMKN 1 Kecamatan Luak (Foto Hendra, 2020)

## PEMBAHASAN
A. Tahap Persiapan.
Pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini
membutuhkan beberapa tahapan pelaksanaan  kegiatan  sehingga  bisa terlaksana  dengan  baik.  Sehubungan dengan pandemi Covid-19 yang sedang mewabah  di  Indonesia,  maka  setiap pelaksanaan kegiatan yang akan dilakasanakan  di  lapangan  nantinya harus memperhatikan protokol pencegahan  Covid-19  yang  antara  lain berupa :
1. Setiap  pelaksana  kegiatan,  baik tim  pengabdi  ataupun  siswa sebagai  peserta  pelatihan  wajib menggunakan masker.
2. Harus  selalu  rajin  mencuci tangan  dengan  sabun  dan  air mengalir agar mencegah penularan virus. 3. Menghindari kontak fisik langsung  antara  sesama  panitia dan peserta.
4. Peralatan yang digunakan bersifat  pribadi  dan  tidak  boleh saling pinjam antara peserta.
5. Untuk peralatan yang digunakan bersama gunakanlah sarung tangan sehingga lebih aman.
B. Praktek pembuatan produk Prosedur  tersebut  diatas wajib  ditaati  selama  masa  persiapan kegiatan  sampai  pelaksanaan  kegiatan di lapangan nantinya. Tahapan pelaksanaan kegiatan ini harus dilaksanakan dengan baik sehingga bisa mewujudkan  hasil  akhir  dari  kegiatan tersebut. Untuk itu dilaksanakan beberapa tahapan sehingga materi yang diberikan  bisa  dipahami  oleh  peserta seperti    (1)  metode  ceramah  untuk menyampaikan  materi  yang  bersifat
Hal| 132
teoritis,  (2)  metode  demonstrasi  yang digunakan  untuk  memperlihatkan  cara dan  teknik  yang  digunakan,  serta  (3) metode  eksperimen  yang  digunakan untuk memperoleh pengalaman tentang teknik  dan  hasil  eksplorasi    metode aplikasi desain yang dipakai  dan yang selanjutnya  adalah  (4)    metode  resitasi atau pemberian tugas . ( Zubaidah, 2014: 439).  Metode  seperti  ini  dinilai  cukup efektif  untuk  memberikan  pemahaman dan  transfer  ilmu  kepada  mitra  yaitu siswa SMK. Metode ceramah diberikan pada  pertemuan  awal  yang  meliputi pemberian pengantar teoretis menegani gerabah, desain gerabah, serta pemahaman mengenai batik serta motif batik  khas  Minangkabau.  Untuk  lebih memberikan pemahaman kepada siswa, kegiatan  ini  juga  dilengkapi  dengan metode  presentasi    dan slideshow beberapa  model  gambar  untuk  contoh dan membuka wawasan dari peserta. Di akhir  materi  dibuka  sesi  tanya  jawab untuk menjawab setiap pertanyaan dari peserta.
Gambar 2.
Kegiatan presentasi mengenai     materi pelatihan (Foto Sonia Rahayu, 2020)
Pada prinsipnya membuat ornamen pada gerabah memiliki tingkat kesulitan  lebih  dari  pada  membuat ornamen  di  kertas  atau  bidang  datar dikarenakan  permukaan  gerabah  yang cembung.  Oleh  karena  itu  setelah kegiatan  presentasi,  para  siswa  tidak langsung  membuat  ornamen  dengan menggunakan  canting,  namun  berlatih dahulu membuat ornamen pada kertas. Setelah itu siswa juga berlatih membuat desain  ornamen  pada  gerabah  dengan menggunakan kuas. Desain merupakan suatu kreasi seniman  untuk memenuhi kebutuhan tertentu.(Sachari, 2002, p. 2).
Hal| 133
Dalam  kegiatan  latihan  ini siswa  dilatih  untuk  membuat  ornamen dengan menggunakan kuas cat air pada media  kertas  dan  gerabah  sebagai latihan sebelum menggunakan canting.
Selanjutnya dilaksanakan
kegiatan  pelaksanaan  penerapan  motif batik  ke  gerabah.  Dalam  kegiatan disiapkan  gerabah  dengan  beragam bentuk  dan  ukuran  sehingga  siswa nantinya  bisa  berkreasi  dalam  bentuk dan  ukuran  motif  yang  diterapkan. Untuk  kegiatan  praktek  ini  disiapkan beberapa  peralatan  dan  bahan  antara lain :
1.  Beragam  ukuran  dan  bentuk gerabah 2.  Cat  mowilek  yang  terdiri  dari warna  merah,  biru,  kuning,  hitam dan putih.
3. Canting batik
4. Kuas 3 inchi
5. Kuas lukis  satu set
6. Kertas pasir untuk amplas gerabah.
7. perlengkapan menggambar
(pensil, penghapus, peruncing, rol)
8. Kertas HVS A 4 untuk sketsa
9. Fotokopi contoh motif.
10. Palet sebagai tempat pengadukan cat 11. Kertas tisu
12. Ember dan gayung
Setelah bahan tersebut disiapkan maka siswa sudah bisa mulai mendesain  bentuk  dan  model  motif yang mereka terapkan ke gerabah. Motif yang dipilih dipindahkan secara manual atau  menggunakan  kertas  karbon  bagi pemula.  Penerapan  motif  ke  gerabah tentunya membutuhkan ketelitian karena  permukaan  gerabah  yang  tidak rata.  Selain  itu  motif  yang  diterapkan juga  harus  simetris  sehingga  hasilnya menjadi lebih baik.

## Hendra,  Izan Qomarats,   Sonia Rahayu
Hal| 134

## Gambar 3
Siswa latihan membuat ornamen pada gerabah (Foto Izan, 2020) Setelah siswa mencoba
mendekorasi  di  permukaan  gerabah dengan  menggunakan  kuas  maka dilanjutkan dengan
kegiatan mendekorasi gerabah dengan menggunakan  canting  batik.  Sebelum mendekorasi,  maka  motif  yang  telah dibuat  dipermukaan  gerabah  tersebut ditentukan komposissinya dalam bidang  yang  akan  ditempati.  Hal  ini bertujuan  agar  motif  tersebut  menjadi lebih  proporsional  sesuai  dengan bidangnya.  Kegiatan  membatik  di permukaan gerabah dengan menggunakan canting akan bisa memunculkan  motif  dengan  karakter batik itu sendiri. Penerapan motif pada
permukaan gerabah harus mempertimbangkan kekentalan cat
yang  berada  di  mulun  canting.  Jika  cat terlalu  kental  maka  cat  tidak  akan keluar, sedangkan jika cat terlalu encer, maka  cat  akan  cepat  menetes  dan merusak  motif  yang  ada.  Oleh  karena itu  latihan  rutin  akan  membuat  siswa mengetahui  kadar  kekentalan  cat  pada mulut canting tersebut.
Setelah  permukaan  gerabah selesai  dicanting  sesuai  dengan  desain yang  ada,  maka  dilanjutkan  dengan finishing akhir menggunakan cat pylox clear .  Proses  finishing  ini  merupakan rangkaian  akhir  dari  kegiatan  dekorasi gerabah.  Setelah  di  finishing  gerabah sudah  bisa  dipajang  dan  menjadi souvenir yang menarik.
Hal| 135
Gambar 4.
Siswa latihan membuat ornamen pada gerabah (Foto Izan, 2020)
Gambar 8. Demonstrasi penggunaan canting untuk gerabah (Foto Izan, 2020)

## Gambar 9.
Demonstrasi penggunaan   canting untuk gerabah (Foto Izan, 2020)
Gambar 10.
Demonstrasi penggunaan canting untuk gerabah (Foto Izan, 2020)
Gambar 11. Evaluasi Produk Hasil Karya Siswa (Foto Izan, 2020)

## Gambar 12.
Pemberian apresiasi kepada karya terbaik (Foto Izan, 2020)
Hal| 136
Gambar 13. Foto bersama seluruh peserta (Foto Sonia, 2020)
Beberapa produk gerabah yang sudah  didesain  dengan  motif  batik tersebut  akan  berubah  fungsinya  dari produk pakai menjadi produk pajangan. Sebagai  contoh  periuk  belanga  yang sudah  didekorasi  dengan  motif  batik tersebut  dipasaran  dijual  secara online dengan  harga  Rp.  90.000.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  dengan  sentuhan kreativitas  yang  tinggi,  maka  produk yang  harga  awalnya  hanya  Rp.10.000 bisa  menjadi  Rp.90.000  atau  bahkan lebih  jika  diberi  sentuhan  estetika. Peluang  seperti  ini  yang  bisa  menjadi motivasi  bagi  generasi  muda  untuk lebih  memperhatikan  perkembangan gerabah tradisional Andaleh.

## SIMPULAN
Pelatihan desain gerabah dengan motif batik yang dilaksanakan di SMKN 1  Kecamatan  Luak  bertujuan  untuk meningkatkan  nilai  guna  dari  gerabah trdisional Andaleh. Gerabah tradisional yang  diahsilkan  di  Andaleh  selama  ini dijual  dengan  harga  murah  sebagai periuk atau celengan.  Selama berpuluh tahun produk yang dihasilkan pengrajin hanya  diminati  oleh  sebahagian  kecil masyarakat  karena  kalah  bersaing dengan  produk  rumah  tangga  modern berbahan plastik atau logam yang dijual murah  dan  lebih  praktis  dalam penggunaannya.  Karena  harga  yang murah tersebut, generasi muda banyak yang enggan menjadi pengrajin gerabah dikarenakan penghasilan yang didapatkan  terbilang  rendah.  Oleh karena itu perlu diupayakan solusi agar gerabah  tradisional  tersebut  tidak semakin  tertinggal  dan  dilupakan  oleh masyarakat.
Salah  satu  upaya  yang  bisa dilakukan  adalah  dengan  mengubah fungsi dari gerabah tradisional Andaleh
Hal| 137
menjadi produk seni hias atau souvenir degan  menambahkan  ornamen  hias pada gerabah tersebut. Ornamen tersebut  dibuat  dengan  teknik  batik menggunakan canting dan kuas sehingga  terlihat  menarik.  Ornamen yang diterapkan tersebut adalah ornamen kreasi Minangkabau, sehingga akan  mendapat  apresiasi  lebih  dari masyarakat.  Setelah  dihias  dengan ornamen yang menarik tentunya harga gerabah  tersebut  akan  lebih  tinggi  dan diharapkan  juga  akan  menumbuhkan keinginan  dan  minat  generasi  muda untuk  membuatnya.    Karena  itu pelaksanaan  kegiatan  pelatihan  desain gerabah  tersebut  diadakan  di  SMKN  1 Kecamatan  luak  yang  berada  dekan Nagari  Andaleh.  Selain  itu  generasi muda  Andaleh  juga  banyak  yang bersekolah  di  sana  sehingga  mereka cukup antusias untuk mengikuti pelatihan ini.
Saran
Setelah  kegiatan  ini  terlaksana maka diharapkan ada tindak lanjut dari sekolah  untuk  lebih  meningkatkan
kemampuan  siswa  dalam  mendekorasi gerabah.  Hal  ini  bertujuan  untuk semakin  menumbuhkan  kecintaan  dari siswa  terhadap  gerabah  tradisional Andaleh  yang  merupakan  bagian  dari kekayaan  budaya  yang  mereka  miliki. Pengembangan desain gerabah ini juga bertujuan  untuk  membuat  bergam bentuk gerabah dengan motif batik yang unik.
Selain itu kegiatan pelatihan ini juga  bertujuan  untuk  meningkatkan kreativitas  dari  siswa  itu  sendiri, Dengan membuat desain gerabah yang unik,  maka  siswa  akan  memiliki pengalaman dan wawasan yang cukup dalam  merancang  desain  dan  ornamen untuk beragam bentuk gerabah. Dengan latihan  yang  intens,  maka  diharapkan lahirnya beragam bentuk gerabah batik yang  unik  dan  juga  bisa  dipasarkan sebagai  souvenir  khas  Sumatera  Barat. Selain  itu  perhatian  dari  pemerintah daerah terhadap keberlangsungan kerajinan Andaleh juga sangat diharapkan.  Hal  ini  bertujuan  untuk menjamin  adanya  regenerasi  pengrajin
Hal| 138
gerabah  sehingga  keberlanjutan  seni tradisi ini juga terjamin

## KEPUSTAKAAN
Amstrong.  Michael.  1990.  Manajemen Sumber  Daya  Manusia..  PT  Elek Media Komputindo. Jakarta Mulyasa. 2006. Menjadi Guru Profesional.
Remaja Rosdakarya. Bandung.
Prawira,  N.  Ganda  &  Dharsono.  2003.
Pengantar  Estetika  dalam  Desain Seni Rupa.
Departemen
Pendidikan Nasional. Bandung. Hutaningrum, A. L. D. (2013).
PELATIHAN MEMBUAT BATIK UNTUK MENINGKATKAN
KREATIVITAS DI PUSAT PELATIHAN BATIK TULIS AL- HUDAKABUPATEN SIDOARJO.
J+ UNESA , 2 (2), 1–7.
Mubarat, H., Chanaldy, R. S., & Yanto,
D. (2019). Pengembangan Produk
Lukis Lakuer Menjadi Produk
Kerajinan. Batoboh , 4 (2), 96. https://doi.org/10.26887/bt.v4i2.901 Qomarats, I., & Washinton, R. (2020).
Revitalisasi gerabah tradisional galogandang dengan teknik batik menjadi produk estetik . 4 (1), 42–49.
Raharjo, T. (2009). Historisitas Desa
Gerabah Kasongan . Pascasarjana ISI
Yogyakarta.
Sachari, A. dan Y. Y. S. (2002). Sejarah Perkembangan Desain Dan
Kesenirupaan . ITB. Sutikno. (2009). Belajar Dan Pembelajaran: Upaya Kreatif Dalam
Mewujudkan PembelajaranYang
Berhasil . Prospect.
Yanuarmi, D., Widdiyanti, W., & Sundari, S. (2019). Kreatifitas Melalui Batik Cap Dari Karton Bekas Pada Siswa Disabilitas.
Batoboh , 4 (2), 69. https://doi.org/10.26887/bt.v4i2.899 Wulandari,  Ari.  2011. Batik Nusantara Makna  Filosofis  Cara  Pembuatan Dan  Industri  Batik .  CV  Andi Offset. Yogyakarta.