INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 6539-6545 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Media Youtube Sebagai Dakwah Pemersatu Umat Islam (Analisis Channel YouTube Ustadz Abdul Somad, Lc., MA, Ph.D.)
Erwan Effendy 1 ✉ , M. Fauzan Al Anshori 2 , Muhammad Surya 3 , Arobiyah Siregar 4
Fakultas Dakwah dan Komunikasi, UIN Sumatera Utara Medan Email: erwanefendi@uinsu.ac.id 1 ✉

## Abstrak
Dalam  era  digital,  YouTube  telah  menjadi  platform  yang  kuat  untuk  menyampaikan  pesan-pesan dakwah dan mempersatukan umat Islam secara global. Artikel ini menyajikan sebuah abstrak tentang peran media YouTube dalam memainkan peran kunci sebagai alat dakwah yang mempersatukan umat Islam.  Dalam  konteks  ini,  YouTube  memberikan  platform  yang  luas  dan  mudah  diakses  bagi  para ulama, pendakwah, dan komunitas Muslim untuk  berbagi pesan-pesan agama, pemahaman Islam, serta  nilai-nilai  moral  dengan  audiens  yang  sangat  luas.  Keunggulan  utama  YouTube  adalah kemampuannya untuk mencapai audiens yang tersebar di seluruh dunia, termasuk di negara-negara dengan populasi Muslim yang signifikan.  Tentu saja, ada tantangan dan risiko  dalam penggunaan YouTube sebagai alat dakwah. Perlu berhati-hati dalam memeriksa sumber informasi dan mendorong pemahaman  yang  mendalam  tentang  ajaran  agama.  Selain  itu,  perlu  berusaha  untuk  mencegah penyebaran pemahaman yang ekstrem atau fanatik yang dapat merusak upaya pemersatu umat Islam. Kata Kunci: Dakwah, YouTube, Sosial Media.
Abstract
In  the  digital  era,  YouTube  has  become  a  powerful  platform  for  conveying da'wah messages  and uniting Muslims globally. This article presents an abstract about the role of YouTube media in playing a key role as a da'wah tool that unites Muslims. In this context, YouTube provides a broad and easily accessible platform for clerics, preachers and Muslim communities to share religious messages, Islamic understanding and moral values with a very wide audience. YouTube's main advantage is its ability to reach audiences spread across the world, including in countries with significant Muslim populations. Of course, there are challenges and risks in using YouTube as a propaganda tool. It is necessary to be careful  in  examining  sources  of  information  and  encourage  a  deep  understanding  of  religious teachings.  In  addition,  it  is  necessary  to  try  to  prevent  the  spread  of  extreme  or  fanatical understandings that could damage efforts to unify Muslims.
Keyword: Dakwah, YouTube, Social Media.

## PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  dan  komunikasi,  khususnya  internet,  telah  berkembang mengubah lanskap dakwah dalam Islam secara signifikan. Salah satu platform yang paling memengaruhi perubahan ini adalah YouTube. YouTube adalah situs web berbagi video yang memungkinkan pengguna mengunggah, menonton, dan berinteraksi dengan berbagai jenis video,  termasuk  video  dengan  konten  agama.  Pengaruh  besar  YouTube  pada mempersatukan umat Islam sebagai alat dakwah dapat dilihat dari sejumlah faktor seperti akses global, ragam konten, partisipasi aktif, konteks sosial, peran ulama dan pendakwah, dan dialog antar agama.
YouTube  adalah  platform  yang  terbuka  untuk  semua,  dan  hampir  setiap  orang  di seluruh  dunia  memiliki  kemampuan  untuk  mengakses  internet.Ini  berarti  bahwa  para pendakwah  dan  ulama  Islam  dapat  menyebarkan  pesan-pesan  mereka  kepada  audiens yang  tersebar  di  seluruh  dunia.  Hal  ini  memungkinkan  umat  Islam  dari  berbagai  latar belakang  budaya,  bahasa,  dan  geografis  untuk  mengakses  konten  dakwah.  YouTube memiliki  berbagai  jenis  konten,  termasuk  ceramah,  kajian,  tafsir  Al-Quran,  nasyid,  kisah- kisah inspiratif, dan banyak lagi. Pendakwah  dapat memilih pendekatan yang sesuai dengan audiens  mereka,  memungkinkan  pesan-pesan  Islam  untuk  lebih  mudah  dipahami  oleh berbagai kelompok.
YouTube memungkinkan audiens untuk berpartisipasi aktif dalam dialog dan diskusi. Pengguna  dapat  mengomentari  video,  berbagi  pandangan,  dan  bertukar  pemikiran.  Ini menciptakan komunitas yang kuat dan memungkinkan pertukaran ide antar umat Islam. Di era media sosial, YouTube telah menjadi bagian dari konteks sosial yang mengglobal. Para pengguna sering membagikan video dakwah yang mereka anggap bermanfaat, membantu
menyebarkan  pesan  agama  kepada  lebih  banyak  orang  dan  menciptakan  solidaritas  di antara umat Islam.
Banyak  ulama  terkemuka  dan  pendakwah  yang  dikenal  secara  luas  telah memanfaatkan YouTube sebagai saluran untuk berkomunikasi dengan umat Islam. Mereka memiliki pengaruh besar dalam mempersatukan umat Islam dengan menyampaikan pesan- pesan agama yang mencerahkan dan memotivasi seperti salah satunya channel YouTube Ustadz Abdul Somad, Lc., MA, Ph.D. YouTube juga memungkinkan dialog yang lebih baik antara umat Islam dan agama-  agama lain. Video  dakwah sering mencoba menjelaskan persamaan dan perbedaan antara Islam dan agama-agama lain, mendukung pemahaman antaragama yang lebih baik.
Namun, dengan semua manfaatnya, juga ada risiko, seperti penyebaran pemahaman ekstrem dan fanatik. Oleh karena itu, penting bagi para pendakwah dan pengguna YouTube untuk bertanggung jawab dalam menyebarkan pesan-pesan agama yang mempromosikan kedamaian, toleransi, dan pemahaman yang mendalam.

## KAJIAN TEORI
Azhar menyatakan bahwa video merupakan gambar – gambar dalam frame, dimana frame  demi  frame  diproyeksikan  melalui  lensa  proyektor  secara  mekanis  sehingga  pada layar terlihat gambar hidup. Video merupakan salah satu jenis media audio-visual dan dapat menggambarkan  suatu  obyek  bergerak  berasama-sama  dengan  suara  yang  alami  dan sesuai. Video juga dapat menyajikan informasi,menjelaskan konsep, memaparkan proses , mengajarkan  ketrampilan  , menyingkat  atau  memperpanjang  waktu  dan  mempengaruhi sikap.  Menurut  KBBI,  Video  adalah  bagian  yang  memancarkan  gambar  pada  pesawat televisi,atau rekaman gambar hidup atau program televisi untuk ditayangkan lewat pesawat televisi. Jadi, video merupakan tayangan gambar bergerak yang disertai dengan suara (KBBI, 2023).
Berdasarkan  beberapa  pengertian  tersebut,  dapat  disimpulkan  bahwa  video merupakan salah satu jenis media audio-visual dan dapat menggambarkan suatu objek yang bergerak bersama-sama dengan suara alamiah atau suara yang sesuai. Oleh karena itu video ini digunakan sebagai salah satu media pembelajaran yang sesuai dan membantu belajar siswa selama belajar dari rumah,seperti video pembelajaran di youtube.
Menurut  sebuah  survey,  YouTube  memiliki  lebih  dari  100.000  video  yang  ditonton setiap hari. Setiap bulan, YouTube dikunjungi oleh 20 juta orang, sebagian besar di antara usia 12 dan 17 tahun.  Oleh  karena  itu, YouTube  dapat  berfungsi sebagai sumber belajar untuk generasi digital saat ini, menumbuhkan minat dan gaya belajar siswa.dan menawarkan
pengalaman pembelajaran yang inovatif saat lulus. Karena guru akan belajar lebih banyak tentang IT, ini akan menjadi pengalaman yang bermanfaat.
Menurut Budiargo, Youtube adalah video online dan yang utama dari kegunaan situs ini adalah sebagai media untuk mencari, melihat, dan berbagi video yang asli ke dan dari segala penjuru dunia melalui situs web. Selain itu Youtube juga bisa menjadi sumber belajar dan media pembelajaran yang dapat memenuhi kebutuhan belajar generasi digital.sumber belajar  merupakan  suatu  sistem  yang  terdiri  dari  sekumpulan  bahan  atau  situasi  yang diciptakan dengan sengaja  agar  peserta  didik  dapat  belajar  secara  individua.  Oleh karena  itu, youtube  banyak dikunjungi atau diakses oleh pengguna atau penonton (Irmatun Nadhifaha, dkk, 2021).
Ustadz Abdul Somad adalah seorang ulama terkenal dan pendakwah. dalam dunia Islam  yang  telah  menggunakan  platform  YouTube  untuk  menyampaikan  pesan-pesan agama dan dakwah kepada audiens yang sangat luas. Berikut adalah sebuah kajian teoritis mengenai channel YouTube Ustadz Abdul Somad adalah kajian teoritis mengenai channel YouTube  Ustadz  Abdul  Somad  dapat  dimulai  dengan  teori  komunikasi  massa.  YouTube adalah  salah  satu  bentuk  media  massa  yang  memungkinkan  pesan-pesan  dakwah disebarkan ke audiens yang luas. Teori ini membantu dalam memahami bagaimana pesan- pesan agama diterima, diproses, dan diterjemahkan oleh audiens yang beragam.
Ustadz  Abdul  Somad  seringkali  mencoba  untuk  menciptakan  resonansi  dengan audiensnya melalui penggunaan bahasa yang akrab dan ceramah yang relevan dengan isu- isu sehari-hari. Teori ini membantu dalam menjelaskan mengapa audiens merasa terhubung dengan pesan-pesan yang disampaikan dan mengapa mereka mengidentifikasi diri dengan pendakwah tersebut. Karena YouTube adalah bentuk media sosial, teori media sosial dapat digunakan  untuk  memahami  interaksi,  partisipasi,  dan  pengaruh  dalam  konteks  channel YouTube Ustadz Abdul  Somad. Bagaimana audiens  berinteraksi dengan konten, berbagi pesan, dan berdiskusi dapat dijelaskan dengan menggunakan teori ini.
Kajian teoritis juga dapat mencakup teori pengaruh ulama dalam masyarakat. Ustadz Abdul Somad adalah salah satu ulama yang sangat penting bagi umat Islam,dan teori ini membantu  dalam  menganalisis  dampak  sosial  dan  agama  dari  pesan-pesannya.  Karena dakwah  juga  berfungsi  sebagai  bentuk  pendidikan  agama,  teori  pendidikan  agama memainkan peran penting dalam kajian teoritis. Ini melibatkan analisis metode pengajaran, tujuan pendidikan, dan bagaimana pesan-pesan agama disampaikan kepada audiens.
Dalam melakukan kajian teoritis mengenai channel  YouTube Ustadz Abdul Somad, perlu  melibatkan  berbagai  aspek  ini  untuk  mendapatkan  pemahaman  yang  lebih komprehensif tentang dampak dan peran pendakwah dalam konteks media sosial.

## METODE PENELITIAN
Menurut  Fraenkel  dan  Wallen,  menjelaskan  pengertian  penelitian  survei  yaitu penelitian  dengan  menghimpun  informasi  dari  suatu  sampel  dengan  menanyakan  lewat angket maupun wawancara untuk  menggambarkan berbagai aspek  dari  populasi (Zainal Arifin,  2011).  Menurut  Trianto,  mengemukakan  penelitian  survei  adalah  penelitian  yang bertujuan untuk menghimpun informasi mengenai variabel  dari  populasi  atau  sekelompok objek.  Penelitian  ini  banyak  digunakan  untuk memecahkan  masalah  pada  bidang pendidikan termasuk perumusan kebijakan (Trianto, 2011).
Sedangkan  menurut  Rukaesih  A.  Maolani  &  Ucu  Cahyana,  menjelaskan  pengertian penelitian survei yaitu penelitian tentang keadaan saat ini. Penelitian ini mengukur apa yang ada  tanpa  bertanya  mengapa  ada.  Dalam  pengumpulan  datanya,  survei  menggunakan angket dan wawancara (Maolani & Ucu Cahaya, 2015).
Menurut  Nana  Syaodih  Sukmadinata,  mengemukakan  pendapat  bahwa  penelitian survei digunakan untuk menghimpun data atau informasi mengenai populasi yang besar menggunakan  sampel  yang  relatif  kecil.  Penelitian  ini  digunakan  untuk  mendapatkan gambaran  umum  mengenai  karakteristik  populasi  seperti  usia,  jenis  kelamin,  suku, pendidikan, agama, pekerjaan, dll(Sukmadinata. 2015).
Para peneliti menggunakan metode survei dalam penelitian ini. Mereka menggunakan media YouTube sebagai referensi utama serta beberapa referensi dari para ahli.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Ustadz  Abdul  Somad  seringkali  memberikan  penjelasan  dan  pemahaman  yang mendalam tentang konsep-konsep agama Islam. Ia memotivasi pemirsa untuk memahami dan  mengamalkan ajaran  agama  dengan  lebih  baik.  Ustadz  Abdul  Somad  sering memberikan ceramah yang memotivasi  pemirsa untuk menjadi individu yang lebih  baik, berintegritas, dan bertaqwa. Pesan-  pesan ini dapat memberikan inspirasi dan semangat positif.  Ustadz  Abdul  Somad  dikenal  sebagai seorang  ulama  yang  memiliki  pemahaman Islam yang mendalam. Melalui videonya, penonton dapat memperoleh pemahaman yang lebih baik tentang ajaran Islam.
Ustadz Abdul Somad sering membahas isu-isu sosial yang relevan dengan masyarakat. Ia mendorong penontonnya untuk berpikir kritis tentang isu-isu tersebut dan mencari solusi yang  sesuai  dengan  ajaran  Islam.  Salah  satu  kekuatan  Ustadz  Abdul  Somad  adalah kemampuannya  untuk  menjelaskan  konsep-konsep  agama  dengan  cara  yang  mudah dipahami  oleh  berbagai  lapisan masyarakat.  Ini  membuat pesan-pesan  dakwahnya  lebih
meresap ke dalam hati penonton.
Pesan-pesan perdamaian, toleransi, dan persaudaraan antar umat beragama sering menjadi  bagian penting  dalam  dakwahnya.  Ini  menggugah  kesadaran  akan  pentingnya hidup  berdampingan dengan penuh kasih  sayang. Pengembangan Pribadi: Ustadz Abdul Somad mendorong pemirsa untuk berusaha mencapai kesempurnaan dalam hal akhlak dan karakter. Ia menekankan pentingnya introspeksi diri dan perbaikan pribadi. Ustadz Abdul Somad juga sering memberikan pandangan kritis tentang isu-isu sosial yang relevan dalam masyarakat.  Hal  ini  dapat  mendorong  pemirsa  untuk  berpikir  lebih  mendalam  tentang permasalahan tersebut.
Pesan-pesan  utama  dakwahnya  adalah  mempromosikan  kebaikan,  moralitas,  dan nilai-nilai Islam. Ia mendorong pemirsa untuk menjalani hidup yang sesuai dengan ajaran agama.  Ustadz  Abdul  Somad  adalah  seorang  cendekiawan  Islam  dan  menghormati pentingnya  ilmu pengetahuan dalam Islam. Ia merangsang minat terhadap pengetahuan dan pendidikan.
Dalam  banyak  video  dakwahnya,Ustadz  Abdul  Somad  mendorong  orang  untuk memasukkan prinsip agama ke dalam kehidupan sehari-hari mereka.Ustadz Abdul Somad sering  menyampaikan pesan tentang  persatuan dan kedamaian di antara umat Islam. Ia mendorong penonton untuk menjauhi perpecahan dan konflik internal. Melalui cerita dan nasihatnya, Ustadz
Abdul  Somad  dapat  menginspirasi  penonton  untuk  melakukan  perubahan  positif dalam hidup mereka, baik dari segi agama maupun moral.
Namun, penting untuk diingat bahwa kesimpulan yang diambil dari menonton channel YouTube dakwah seseorang dapat sangat subjektif, dan dapat berbeda-beda bagi setiap individu. Selalu penting untuk mempertimbangkan konteks dan kerangka pemikiran pribadi ketika mengevaluasi pesan-pesan yang disampaikan oleh seorang dai atau pendakwah.

## SIMPULAN
Kesimpulan seharusnya hanya menjawab tujuan penelitian. Menceritakan bagaimana penelitian Anda memajukan bidang dari keadaan pengetahuan saat ini. Tanpa Kesimpulan yangjelas, reviewer dan pembaca akan kesulitan menilai karya tersebut, dan layak atau tidak layak dipublikasikan di jurnal. Jangan mengulangi Abstrak, atau hanya mencantumkan hasil eksperimen.  Berikan  justifikasi  ilmiah  yang  jelas  untuk  penelitian  Anda,  dan  tunjukkan kemungkinan aplikasi dan ekstensi. Kesimpulan ini harus diberikan sebagai paragraf. Anda jugaharus menyarankan eksperimen di masa mendatang dan / atau menunjukkan eksperimen yangsedang berlangsung. Simpulan maksimal 100 kata.
Dapat disimpulkan bahwa untuk memahami dampak channel YouTube Ustadz Abdul Somad,  teori  penerimaan  dan  sikap  dapat  digunakan.  Ini  mencakup  konsep  seperti penerimaan pesan, pembentukan sikap, dan perubahan sikap. Melalui kontennya, Ustadz Abdul Somad berusaha memengaruhi sikap dan pandangan umat Islam terhadap berbagai isu, dan teori ini membantu dalam memahami bagaimana audiens merespons pesan-pesan tersebut. Dalam konteks dakwah Islam, teori pemahaman agama memainkan peran penting, dan  harus  mencakup  pemahaman  bagaimana  pendakwah.  Dalam  hal  ini  Ustadz  Abdul Somad,  berusaha menjelaskan ajaran-ajaran  agama Islam,  tafsir Al-Quran, dan hadis. Ini membantu mengevaluasi tingkat pemahaman agama yang disampaikan kepada audiens.
Media YouTube telah membuktikan dirinya sebagai alat dakwah yang kuat dan efektif dalam mempersatukan umat Islam. Ini memberikan akses yang  luas, menciptakan ruang dialog, dan mempromosikan pemahaman yang lebih baik tentang agama Islam di seluruh dunia. Dengan upaya yang bijak dan berhati-hati, YouTube dapat terus berfungsi sebagai alat yang mempersatukan dan mendidik umat Islam serta masyarakat global pada umumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin, Zainal. 2011. Penelitian Pendidikan: Metode dan Paradigma Baru. Bandung:
Rosdakarya. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Arti Kata  Video. Kunjungan terakhir 2023. Dari https://kbbi.web.id/video
Maolani & Cahyana, Ucu. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Nadhifaha, Irmatun, dkk. 2021. Meta Analisis Penggunaan Video Youtube dalam Pembelajaran di Era New Normal pada Siswa Sekolah Dasar, Jurnal: JPSD (Jurnal Pendidikan Sekolah Dasar), Vol. 8, No. 1.
Sukmadinata, Nana, Syaodih. 2015. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Trianto. 2011. Pengantar Penelitian Pendidikan Bagi Pengembangan Profesi Pendidikan dan Tenaga Kependidikan. Jakarta: Kencana.