## Jurnal Ekspresi Seni

## Jurnal Ilmu Pengetahuan dan Karya Seni
Available online at: https://journal.isi-padangpanjang.ac.id/index.php/Ekspresi
Educational  Film  Screening  as  an  Innovation  for  Padang  Panjang  City Library Services
Cut Afrina 1 , Bustamin 2 , Saifuddin Rasyid 3 , Iwin Ardyawin 4 , Adripen 5 , Rahma Fira Yendri 6 , Khofifah 7
1,2,5,6,7 Institut Agama Islam Negeri Batusangkar, Indonesia. E-mail: cutafrina@iainbatusangkar.ac.id
3 Universitas Islam Negeri Ar-Raniry Banda Aceh, Indonesia . E-mail:  Saifuddin.rasyid@ar-raniry.ac.id 4 Universitas Muhammadiyah Mataram, Indonesia. E-mail:  iwinardyawin@gmail.com

## A RTICLE I NFORMATION
ABSTRACT
Submitted: 2021-09-30 Review: 2020-10-09 Review: 2021-11-04 Accepted: 2021-12-14 Published: 2021-12-18
Inovasi  layanan  perpustakaan  merupakan  tuntutan  zaman  yang  harus diakomodir  dan  diwujudkan  dalam  bentuk  kebijakan  program  atau kegiatan  yang  dapat  direalisasikan  agar  dapat  meningkatkan kunjungan  perpustakaan,  pada  akhirnya  memberikan  kontribusi peningkatan  indeks  literasi.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  menganalisis inovasi bioskop sebagai wahana baru di Perpustakaan Padang Panjang. Metode  penelitian  deskriptif  dengan  pendekatan  kualitatif  dengan sumber  data  wawancara  dan  dokumentasi.  Kemudian  analisis  data berdasarkan  Analisis  Interactive  Model  dari  Miles  &  Humberman. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pemutaran  film  edukasi  di bioskop  perpustakaan  Padang  Panjang  dapat  memicu  peningkatan kunjungan  masyarakat  ke  perpustakaan  dan  film-film  edukasi  yang paling banyak peminatnya adalah film Surau dan Silek, disusul dengan film  Kisah  Rasulullah  dan  Pengemis  Buta  Yahudi  serta  Sepatu Dahlan.
.

## K EYWORDS

## Inovasi;  Bioskop; Film Edukasi
Innovation; Cinema; Educational Film C ORRESPONDENCE cutafrina@iainbatusangkar.ac.id

## PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  negara  dengan tingkat  literasi  yang  rendah.  Merujuk  hasil survei  yang  dilakukan  oleh Program  for International  Student  Assesment  (PISA) yang dirilis oleh Organization for Economic Coperation  and  Development  (OECD) Tahun 2019  berada  pada  rangking  62  dari  70  negara. (Utami, 2021), Diperkuat hasil kajian Perpusnas tahun 2020 bahwa minat baca Indonesia berada
angka  55,74  atau  kategori  sedang.  (Harususilo, 2021), Kendati, Indeks Minat Baca memberikan kontribusi dalam pencapain  Indeks Pembangunan  Manusia  (IPM)  yang  beberapa tahun terakhir mengalami peningkatan meskipun  sedikit  yaitu  IPM  Nasional  tahun 2020  berada  pada  angka  71,94,  IPM  Sumatera Barat  tahun  2020  berada  di  angka  72,38  dan IPM Kota Padang Panjang dengan angka 77,93.
Dalam  rangka  untuk  meningkatkan indeks minat baca (literasi) maka peran penting perpustakaan  memiliki  posisi  yang  sangat strategis.  Meskipun  selama  ini  terjadi  berbagai stigma  dari  masyarakat  kepada  perpustakaan bahwa  pelayanan  perpustakaan  yang  tidak responsif,  tidak  ramah,  tempat  yang  sunyi,  sepi dan lain sebagainya. Oleh karena itu, perpustakaan  dituntut  untuk  melakukan  inovasi pelayanan  bagi  pemustaka  agar  stigma  tersebut tidak  lagi  muncul  kepermukaan.  Inovasi pelayanan  sangat  diperlukan  untuk  menentukan kualitas  pelayanan  yang  baik  serta  dapat memuaskan bagi masyarakat pengguna jasa dan juga dapat memenuhi standar pelayanan publik, sebab inovasi mendukung pencapaian efektivitas kinerja dalam sektor publik (Coule & Patmore,  2013).  Berdasarkan  hal  demikian maka  perpustakaan  Kota  Padang  Panjang  jika mau  melakukan  pelayanan  atau  meningkatkan kunjungan  maka  harus  melakukan  inovasi sehingga  masyarakat  nyaman  datang  ke perpustakaan.
Undang-Undang  Nomor  43  Tahun  2007 pasal  1  tentang  Perpustakaan  menyebutkan bahwa perpustakaan memiliki fungsi diantaranya  pendidikan,  penelitian,  pelestarian, informasi,  dan  rekreasi  para  pemustaka,  untuk meningkatkan  kecerdasan  dan  keberdayaan bangsa. Pada pasal 1 tersebut jelas bahwa salah satu fungsi perpustakaan adalah sebagai wahana rekreasi  bagi  pemustaka  (Sugiarto,  E.  & Priyanto,  2020).  Maka  perpustakaan  dituntut untuk memberikan manajemen layanan menjadi
lebih  dinamis  dan  kreatif  untuk  pengembangan wahana  rekreasi  di  perpustakaan  (Ibrahim, 2014).  Perpustakaan  harus  mengembangkan fungsi rekreatif agar pemustaka dapat menjadikan  perpustakaan  sebagai  salah  satu tempat  yang  menarik  untuk  berekreasi  di perpustakaan (Devismayasari,
N., & Prasetyawan, 2015).
Perpustakaan  Pandang  Panjang  telah melakukan  inovasi  dengan  membuat  Bioskop mini disalah satu ruangan di pepustakaan. Tentu hal  ini  menjadi  wahana  baru  bagi  masyarakat untuk  mengisi  waktu  luang  untuk  menikmati pertunjukkan  film.  Dimana  ketika  menonton film di bioskop maka perhatian akan terfokus ke pada  alur  cerita  film  yang  diputarkan  di bioskop.  Bioskop  menjadi  alternatif  untuk menghilangkan  kejenuhan  dan  tempat  rekreasi. Maka  dari  itu  bioskop  harus  di  design  yang mendukung  kenyaman  bagi  masyakarat  yang ingin menonton di bioskop.
Bioskop  pada  era  modern  merupakan salah  satu  fasilitas  hiburan  yang  banyak  dipilih untuk  memenuhi  kebutuhan  masyarakat  urban untuk  rekreasi,  sosialisasi,  dan  aktualisasi  diri (lifestyle) (Andrianawati  et  al.,  2019).  Bioskop merupakan  salah  satu  media  hiburan  yang murah  dan  populer  serta  memiliki  pengaruh besar  terhadapat  masyarakat  (Putri,  2015). Bioskop saat ini menjadi sebuah kebutuhan bagi masyarakat,  bioskop  juga  sudah  dilengkapi dengan  fasilitas  pendukung  yang  bersifat rekreatif  (Hadi,  2017).  Pada  zaman  yang modern sekarang, perkembangan dunia
perfilman  sudah  berkembangan  dengan  cepat. Ini  dapat  dilihat  dari  banyaknya  dunia perindustrian  perfilmman  yang  menghasilkan film-film  yang  bermutu  (Hutahaean  &  Purba, 2016).  Film  adalah  media  elektronik  paling  tua dari media lainya, film juga sudah menunjukkan hasil gambar-gambar hidup seolah-olah memindahkan  realitas  ke  atas  layar  besar (Rikarno,  2019).  Menonton  film  adalah  sebuah trend di  kalangannya,  baik  menonton  film  di bioskop  (Rikarno,  2015).  Ini  dapat  dilihat  dari animo  masyarakat  yang  ingin  menyaksikan film-film tersebut digedung bioskop (Hutahaean & Purba, 2016). Sehingga perpustakaan dengan wajah  baru  untuk  merubah  suasana  menjadi lebih enjoy dan  dilengkap  layanan  yang  kreatif untuk memenuhi kebutuhan pemustaka (Krismayani, 2017).
Pengembangan  fungsi  dari  perpustakaan untuk  mengembangankan  fungsi  rekreasi  di perpustakaan.  Sehingga  di  design  bioskop  di perpustakaan  sebagai  wahana  untuk  rekreasi perpustakaan  dan  juga  untuk  memenuhi kebutuhan  masyarakat.  Dengan  memutarkan film-film  yang  bisa  memenuhi  kebutuhan  dari masyarakat  pada  masa  modern  sekarang  dan masyarakat  bisa  menonton  secara  gratis  di perpustakaan.  Fenomena  tersebut  kemudian menimbulkan  pertanyaan;  bagaimana  relasi antara perpustakaan dan bioskop, dan bagaimana  kosenkuensinya  dari  penyatuan keduanya.
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif  dengan  jenis  deskriptif  (Walidaini  et
al., 2018) (Permana et al., 2019) (Nizomi, 2018) (Misrawati., 2020). Menurut Sugiyono penelitian  deskriptif  bertujuan  mendeskripsikan suatu  keadaan  dengan  apa  adanya,  sehingga dikatakan  bahwa  penelitian  deskriptif  kualitatif berusaha  menjelaskan  secara  rinci  dan  apa adanya  tentang  suatu  fenomena  tententu  dalam bentuk  kata-kata  atau  Bahasa  (Saufa,  A.  F.  & Wahyu, 2017).
Pengumpulan data penelitian ini menggunakan  metode  wawancara,  observasi, dan  dokumentasi.  Wawacara  dilakukan  dengan kepala perpustakaan, pustakawan, staf perpustakaan  dan  pemustaka  di  Perpustakaan dan Kearsipan Kota Pandang Panjang. Dokumentasi di dapatkan pada waktu pemutara film  di  bioskop  dan  data  statistik  pengunjung yang  menonton  di  bioskop  Perpustakaan  dan Kearsipan  Kota  Pandang  Panjang.  Triangulasi metode dilakukan dengan membandingkan data yang  dikumpulkan  dengan  cara  wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Analisis  data  penelitian  ini  dilakukan dengan  menggunakan  analisis  Miles  dan Humberman. Dimana data yang sudah terkumpul diolah dan pengolahan data dilakukan  dengan  reduksi  data,  penyajian  data, dan  penarikan  kesimpulan,  berikut  model Analysis Interactive;

## Gambar 1.
Analisis Interactive Model dari Miles &

## Humberman (1994: 12)
Berdasarkan  gambar  di  atas,  secara umum  analisis  data  dalam  penelitian  ini dilakukan  melalui  data  dalam  penelitian  ini dilakukan  melalui  tahapan  sebagai  berikut;  (a) mencatat  semua  temuan  fenomena  di  lapangan melalui pengamatan, wawancara, dan dokumentasi;  (b)  menelaah  kembali  catatan hasil  pengamatan,  wawancara,  dan  studi dokumentasi  serta  memisahkan  data  yang dianggap  penting  dan  tidak  penting,  pekerjaan ini diulang kembali untuk memeriksa kemungkinan kekeliruan klasifikasi; (c) mendeskripsikan data yang
telah diklasifikasikan  dengan  memperhatikan  fokus dan tujuan penelitian; dan (d) membuat analisis akhir  dalam  bentuk  laporan  hasil  penelitian (Ilyas, 2016).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Perpustakaan umum di Dinas Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota  Padang Panjang berperan penting
untuk mengembangkan fungsi dari perpustakaan untuk memenuhi kebutuhan masyarakat. Dalam
memenuhi kebutuhan tersebut maka Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota  Pandang
Panjang  membuat  inovasi  dengan  memberikan nuansa  baru  di  era  modern  untuk  memberikan suasana  baru  untuk  pemustakanya  dengan membuat ruang bioskop di perpustakaan.
Bioskop  di  Perpustakaan  dan  Kearsipan Kota Pandang Panjang bertujuan untuk memenuhi  fungsi  ketiga  perpustakaan  yaitu fungsi rekreasi. Oleh karena itu, adanya bioskop ini  juga  dapat  memenuhi  kebutuhan  bagi pemustaka.  Sehingga  pespustakaan  mampu mentramisikan  untuk  memenuhi  kebutuhan setiap  pemustakanya.  Bioskop  di  Perpustakaan dan Kearsipan Kota Pandang Panjang memutarkan  film-film  yang  sesuai  dengan kebutuhan  pemustaka  dan  juga  di  sesuaikan dengan umur dari pemustaka tersebut.
Perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan teknologi  telah  membawa  perubahan  yang signifikan terhadap berbagai dimensi kehidupan manusia.  Oleh  karena  itu  agar  tidak  tertinggal dari  perkembangan  Ilmu  Pengetahuan  dan Teknologi  (IPTEK)  tersebut  perlu  adanya penyesuaian-penyesuaian, terutama yang berkaitan dengan faktor-faktor kehidupan manusia.  Salah  satu  faktor  tersebut  adalah media  film,  karena  dengan  adanya  media  film dapat membantu pemerintah dalam menyampaikan  pesan  moril  serta  lebih  cepat dan  lebih  mudah  ditangkap  oleh  masyarakat. Film  memiliki  kekuatan-kekuatan  yang  positif dan  sinergi  yang  mampu  merubah  sikap  dan tingkah laku ke arah perubahan yang kreatif dan dinamis. Sehubungan dengan hal itu, peran film sangat  dibutuhkan  bagi  masyarakat  dimana
Data Collection Data Reduction Drawing and Verifying Conslusions Data Display
dalam  perkembangannya  saat  ini  film  bukan lagi  dipandang  sekendar  alat  tontonan  tetapi juga  merupakan  bagian  yang  integral  dalam pendidikan dan kehidupan.
Dinas Perpustakaan dan Kearsipan  Kota Padang  Panjang  dalam  rangka  mencerdaskan kehidupan  anak  bangsa  menjadikan  media  film menjadi  salah  satu  komponen  untuk  hal  itu. Film  juga  menjadi  salah  satu  medium komunikasi  massa  yang  ampuh  sekali,  bukan saja untuk hiburan, tetapi juga untuk penerangan dan  pendidikan.  Selain  itu,  film  juga  memiliki kelebihan  dalam  mempengaruhi  penontonnya, seperti menimbulkan emosi penonton, penonton seakan-akan  terlibat  dalam  film  tersebut,  dan lainnya (Simatupang, 2016).
Wahjuwibowo  dalam  (Hanum,  2021) mengemukakan  bahwa  salah  satu  media promosi  yang  efektif  mempengaruhi  pasar sasaran  yaitu  film.  Film  merupakan  media artistik  yang  sanggup  memainkan  ruang  dan waktu, mengembangkan maupun mempersempit batasan-batasan,  merepresentasikan  dunia  nyata bahkan  khayal  untuk  membuat  para  penonton terbawa  ke  dalam  alur  cerita  yang  ditampilkan. Sebagai media baru, film memberikan beberapa kelebihan dibandingkan beberapa media promosi lainnya karena pesan-pesan  yang ingin disampaikan  oleh  produser  ditunjukkan  secara audio  dan  visual  yang  akan  menimbulkan emosional  sehingga  penonton  dapat  terbawa perasaan  dan  pengalaman  berdasarkan  simbol- simbol dan pesan yang disampaikan. Selain itu, film  juga  memiliki  segmentasi  pasar  yang  jelas
berdasarkan  genre-nya,  sehingga  berpotensi memberi  dampak  yang  luas  dan  respon  yang sesuai  dengan  harapan  si  produser.  Film  juga mampu  menyampaikan  pesan  dengan  baik melalui  pilihan  karakter  yang  menarik  dan bervariasi, tema cerita yang seru, latar belakang dan  pengemasan  yang  lebih  realistis  seperti kehidupan sehari-hari. Meskipun dikemas dalam bentuk animasi film masih tetap menjadi pilihan favorit  banyak  orang,  jadi  tak  sedikit  juga lembaga  atau  instansi  yang  memanfaatkan  film sebagai  salah  satu  bentuk media  promosi  untuk menarik minat target pasarnya.
Kemudian  dalam  penelitian  Sutarsyah, menambahkah bahwa film animasi juga sebagai media  promosi  perpustakaan.  Disini  dapat  kita pahami  bahwa  promosi  perpustakaan  bisa dilakukan  dengan  cara  memanfaatkan  film animasi  sebagai  media  layanan  digital  di perpustakaan  yang  lebih  interaktif  dan  mudah dipahami  oleh  pemustaka.  Tujuannya  agar perpustakaan  sebagai  media  layanan  informasi dapat  menarik  lebih  banyak  peminat  untuk berkunjung ke  perpustakaan. Pembahasan tentang  dampak  teknologi  informasi  dan multimedia sebagai sarana promosi di perpustakaan  dan  deskripsi  beberapa  produk film  multimedia  yang  dihasilkan  perpustakaan dengan  content  yang  berbeda,  hal  ini  terkait dengan  fungsi  perpustakaan  sebagai  tempat rekreasi  dan  sumber  pengetahuan.  Diharapkan dengan  pembuatan  film  multimedia  ini  fungsi perpustakaan  sebagai  tempat  rekreasi  menjadi tempat yang menyenangkan untuk mendapatkan
dan berbagi informasi, sehingga dapat mengajak lebih  banyak  pemustaka  berkunjung  dan memanfaatkan  perpustakaan  (Nihayati  et  al., 2020).
Pendapat  di  atas  di  perkuat  oleh penelitian  yang  dilakukan  oleh  Nurhandini tentang  Dinas  Perpustakaan  Umum  dan  Arsip Daerah  Kota  Malang  merupakan  salah  satu perpustakaan  umum  yang  memiliki  ruang  baca anak.  Dengan  motto  “layanan  sepenuh  hati”, ruang baca anak memberikan layanan khususnya  untuk  kunjungan  berkelompok.
Penelitian  menunjukan  bahwa  dengan  adanya inovasi  layanan,  ruang  baca  anak  dapat mengoptimalkan  layanan  yang  diberikan  pada kunjungan  berkelompok.  Selain  itu,  statistik jumlah kunjungan juga meningkat  (Nurhandini, 2020).  Dimana  dalam  penelitian  (Gugat  et  al., 2020) melihat bahwa film merupakan karya seni yang  dikerjakan  secara  kolektif,  salah  satunya adalah film edukasi.
Film Edukasi merupakan media pembelajaran atau sebuah alat yang mempunyai fungsi untuk menyampaikan pesan-pesan tertentu  kepada  orang  lain,  yang  dimaksud  film sebagai media pembelajaran, film dimanfaatkan untuk menyampaikan pesan-pesan  bahasa tertentu  agar  orang  yang  melihat  film  tersebut bisa bertambah ilmunya, terutama pengetahuan- pengetahuan  baru  dan  bertambahnya  kosa  kata baru  dan  juga  dijelaskan  tentang  pengertian media  pembelajaran,  ciri-ciri  film  yang  cocok untuk  digunakan  sebagai  media  pembelajaran
bahasa  serta  pemanfaatan  media  massa  untuk belajar di perpustakaan (Jamaika, 2018).
Dari  pernyataan  di  atas  dapat  kita simpulkan  bahwa  untuk  meningkat  minat pengunjung  perpustakaan,  maka  perpustakaan perlu  adanya  kontribusi  baru  dari  segi  layanan, dalam  hal  ini  dapat  dilihat  pada Dinas Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota  Padang Panjang yang  sudah  melakukan  kotribusi  baru dengan  memberikan  layanan  berkaitan  dengan pemutaran  film  edukasi  pada  perpustakaan tersebut.
Dimana  media  film  merupakan  bagian dari media pembelajaran, sehingga diharap para siswa/masyarakat dapat lebih mudah menangkap materi ataupun pesan yang disampaikan  lewat  pemutaran  film  tersebut. Film  juga  bersifat  edukatif  yang  mampu menghibur  sehingga  dapat  dengan  mudah menyampaikam hal-hal yang positif dan mampu merubah  tatanan  kehidupan  dan  pendidikan manusia.
Pihak  Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota Pandang  Panjang,  mengemukan  bahwa  lewat media  film  yang  ada  Dinas  Perpustakaan  dan Kearsipan  bersama  dengan  Forum  Penggiat Literasi (FPL) dan Ikatan Pustakawan Indonesia (IPI)  Kota  Padang  panjang  telah  menggelar  57 kali  nonton  bareng  selama  tahun  2019,  baik  itu bersama warga maupun siswa sekolah. Kegiatan ini didahului dengan memorandum of understanding  (MoU) dengan  seluruh  instansi yang menjadi sasaran.
Data  dari  Perpustakaan  dan  Kearsipan Kota  Pandang  Panjang,  adapun  maksud  dan tujuan  kegiatan  nonton  bareng  film  edukasi  ini adalah  mengusahakan  agar  sebanyak  mungkin warga  masyarakat  dapat  memperoleh  informasi (pengetahuan),  sehingga  dengan  menonton  dan mendapat  informasi  itu  masyarakat  akan menjadi  masyarakat  yang  cerdas,  kreatif  dan dinamis.  sasaran  kegiatan  nonton  secara bersama-sama  film  edukasi  ini  adalah  seluruh warga  kota  Padang  Panjang  sebanyak  53.693 ribu  jiwa,  yang  terdiri atas;  1)  2  Kecamatan,  2) 16  Kelurahan,  3)  18  Taman  kanak-kanak  (TK), 4)  41  Sekolah  Dasar  (SD),  5)  16  Sekolah Lanjutan  Tingkat  Pertama  (SLTP),  6)  20 Sekolah  Lanjutan  Tingkat  Atas  (  SLTA),  7)  6
Perguruan  Tinggi  (PT),  8)  Komunitas,  dan  9) Organisasi masyarakat lainnya.
Data  di  atas  dapat  di  analisis,  dari sasaran  kegiatan  di  atas  dari  53.693  ribu  jiwa yang menonton film edukasi yang dilaksanakan oleh  Dinas  Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota Padang pada tahun 2019 adalah sebanyak 3.541 ribu  jiwa,  jadi  jumlah  tersebut  dapat  dilihat persentase  dari  keseluruhan  jumlah  masyarakat Padang  Panjang  yang  menonton  film  edukasi pada  tahun  2019  adalah  sebesar  6.6  %  dari 53.693  jumlah  jiwa  keseluruhan  masyarakat padang  Panjang.  Sehingga  sisanya  sebesar 93.4% dari 53.693 masih belum menonton film edukasi di Dinas Perpustakaan dan Kearsipan.
Hasil  data  dari  Perpustakaan  dan Kearsipan Kota Pandang Panjang uraian di atas dapat  dijabarkan  sebagai  berikut;  Dari  18
Taman Kanak-Kanak (TK) yang menonton film edukasi pada Dinas Perpustakaan dan Kearsipan adalah  629  orang,  sedangkan  dari  41  Sekolah dasar (SD) ada 538 orang siswa, selanjutnya 16 Sekolah  Lanjutan  Tingkat  Pertama  (SLTP)  ada 151  orang  siswa  yang  menonton  film  edukasi, Kemudian  20  Sekolah  Lanjutan  Tingkat  Atas  ( SLTA)  ada  150  orang  siswa  yang  menonton film  edukasi,  dan  masyarakat  umum  ada  2.214 orang  yang  menonton  film  edukasi  di  Dinas Perpustakaan  dan  Kearsipan.  Sedangkan  guru sebagai  pendamping  siswa  TK  berjumlah  30 orang  guru,  tingkat  SD  22  orang  guru,  tingkat SMP  13  orang  guru,  dan  tingak  SMA  7  orang guru.
Dari  data  di  atas  dapat  diketahui  bahwa yang paling tinggi peminat untuk menonton film edukasi  di  Dinas  Perpustakaan  dan  Kearsipan adalah  tingkat  masyarakat  umum  ada  2214 orang, sedangkan yang rendah minat nya adalah tingkat guru SMA hanya 7 orang menonton film edukasi.  Namun  jika  kita  lihat  jumlah kunjungan  berdasarkan  judul  film  dan  jumlah penonton bisa di lihat pada gambar berikut:

## Gambar Grafik 1 Judul Film dan Jumlah Penonton Film Edukasi Tahun 2019
Berdasarkan  gambar  grafik  tersebut sehingga  dapa  ditarik  kesimpulan  bahwa  film edukasi  yang  paling  banyak  peminatnya  adalah menonton  film  edukasi  yang  di  putar  di Dinas Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota  Padang Panjang    film  “Surau  dan  Silek”  yang  paling banyak  peminatnya, dimana  Surau  (tempat ibadah) dan Silek (silat), dalam hal ini dapat di pahami bahwa pemutaran film tersebut memberikan  inovasi  dalam  merefleksikan  nilai kearifan  lokal  budaya  Mingkabau,  sebagai indentitas prinsip hidup masyarakat
Minangkabau belandaskan Adat Bersendi Syarak, Syarak Bersendi Kitabullah yang masih dipertahankan  oleh  masyarakat  Mingkabau. Sehingga  film  ini  memberikan  nilai-nilai penerapan Agama Islam sebagai landasan dalam sebuah kehidupan di Minangkabau.
Upaya  pemutaran  film  edukasi film “Surau  dan  Silek”  ini merupakan  sebagai  salah satu upaya dalam pengenalan budaya
Minangkabau  pada  generasi  milenial  sekarang. Upaya  ini  memberikan  apresisasi  dan  atusias yang  sangat  tinggi  dari  masyarakat  di  Kota Padang  Panjang.  Hal  ini  dapat  di  lihat  dari peminat yang cukup tinggi pada pemutaran film tersebut.  Analisis  ini  di  dukung  oleh  penelitian sebelumnya  (Fardila,  2020)  berkaitan  dengan kultur  budaya  Minangkabau.  Dimana  dengan adanya  pemutaran  film  menjadi  salah  satu  cara kreatif  untuk  menyajikan  informasi  (Sucipto  & Kadafi, 2020).
Kemudian  film  Kisah  Rasullah  dan Pengemis  Buta  Yahudi  serta  Sepatu  Dahlan. Berdasarkan hasil wawancara peneliti disebabkan  karena  film  Surau  dan  Silek merupakan  salah  satu  film  edukasi  yang menceritakan  tentang  budaya  Minangkabau yang  sudah  mulai  di  ditinggal  oleh  anak-anak milenial  sekarang.  Jadi  untuk  melestarikan budaya  tersebut  dapat  mengingatkan  nilai-nilai budaya  yang  ada  pada  masa  dulu  di  Ranah Minangkabau,  sehingga  film  ini  menjadi  daya tarik  tersendiri  bagi  anak-anak  melenial sekarang  untuk  tetap  mengingat  sejarah  dari budaya minang.
Film adalah salah satu alat paling efektif yang  digunakan  untuk  menyebarkan  ide  dan melibatkan  orang  dalam  refleksi  tentang peristiwa  dan  filosofi  kehidupan.  Oleh  karena itu,  film  sangat  berpengaruh  saluran  untuk belajar  siswa.  Siswa  senang  menonton  film, meniru  karakter  film  dan  dapat  mempelajari bahasa  dan  konsep  ilmiah  melalui  film.  Di lembaga  pendidikan  tinggi,  khususnya  dalam
442 408 86 104 27 97 233
2001 31 145 26 66 31

## Judul Film & Jumlah Penonton
Jumlah Kunjungan
pendidikan  guru,  studi  psikologi  dan  studi tentang  sejarah,  film  sering  digunakan  dan memiliki  dampak  positif  yang  signifikan terhadap pembelajaran siswa. Artikel singkat ini mengeksplorasi  dampak  dari  sebuah  film  yang diprakarsai  oleh  penulis  film  Abhijat  Joshi  dan sutradara  Raj  Kumar  Hirani,  diproduksi  oleh Vidhu  Vinod  Chopra  dan  dirilis  pada  2009. Film  tersebut,  Three  Idiots,  merupakan  hasil kerja  bersama  para  pembuat  film  dan  pakar pendidikan (Hussain & Ahmad, 2016).
Kemudian  Mungur  dalam  penelitian menyatakan  bahwa  menggunakan  film  untuk mempromosikan  pemahaman  sejarah  bukanlah fenomena  baru.  Namun,  penggunaan  seperti  itu menghadirkan  kesulitan  ketika  berhadapan dengan  sejarah  non-Barat,  karena  perhatian yang  memadai  harus  diberikan  untuk  tidak menimbulkan  kesalahpahaman  sejarah  dan penguatan  stereotip.  Sebagian  besar  penelitian pada  pengajaran  dengan  pusat  film  pada produksi Hollywood yang biasanya mewujudkan  perspektif  Barat.  Masalahnya diperparah  oleh  fakta  bahwa  buku  teks  yang digunakan  di  ruang  kelas  Amerika  hanya menawarkan presentasi terbatas tentang peristiwa  penting  dalam  sejarah  Tiongkok modern  seperti  Tiongkok  Perang  Saudara, Lompatan  Jauh  ke  Depan,  dan  Revolusi Kebudayaan. Oleh karena itu, guru dapat sangat manfaat  dari  penggunaan  bahan  latar  belakang tambahan  untuk  mengajarkan  konten  ini  secara lebih  efektif  Menggunakan  penelitian  yang  ada tentang  film  di  dalam  kelas,  makalah ini secara
singkat mengeksplorasi sejarah yang ditampilkan  dalam  beberapa  film  Tiongkok populer,  dengan  fokus  khusus  pada  To  Live karya  Zhang  Yimou.  Ini  membahas  bagaimana penggunaan film ini khususnya dapat digunakan untuk  membantu  siswa  dalam  membangun pengetahuan  dan  pemahaman  sejarah  tentang Cina. (Mungur, 2011).
Jika  pedagogi  telah  menjadi  salah  satu model  pedagogi  publik  tersebut  adalah  film. Dalam artikel ini, saya berpendapat bahwa film tidak hanya menyediakan ruang pedagogis yang membuka  'kemungkinan  interpretasi  sebagai intervensi', mereka juga memperjelas kebutuhan akan  bentuk-bentuk  literasi  yang  membahas cara-cara  yang  sangat  politis  dan  pedagogis  di mana  pengetahuan,  praktik,  wacana,  gambar dan nilai-nilai dibangun dan memasuki kehidupan  kita.  Inti  dari  artikel  ini  adalah keyakinan  bahwa  penurunan  kehidupan  publik menuntut  agar  kita  menggunakan  film  sebagai cara  untuk  mengangkat  pertanyaan  yang semakin  hilang  dari  kekuatan  hubungan  pasar, komersialisasi  dan  privatisasi.  Sebagai  peluang untuk pendidikan kewarganegaraan dan keterlibatan  publik  mulai  menghilang,  film mungkin  menyediakan  salah  satu  dari  sedikit media  yang  tersisa  yang  memungkinkan percakapan  yang  menghubungkan politik, pengalaman  pribadi,  dan  kehidupan  publik dengan  masalah  sosial  yang  lebih  besar.  Tidak hanya  apakah  perjalanan  film  lebih  sebagai bentuk  pedagogis  dibandingkan  dengan  bentuk populer  lainnya  seperti  televisi?  musik  populer,
tetapi film membawa semacam bobot pedagogis yang  tidak  dimiliki  media  lain.  Sebagai  elemen klasik dari budaya layar, film menawarkan cara untuk  memikirkan  kembali  pentingnya  budaya politik dan pedagogi publik sebagai inti dari apa artinya  menjadikan  politik  lebih  pedagogis  dan pedagogis lebih politis (Giroux, 2011).
Dari  film-film  hasil  penelitian  di  atas dapat  kita  pahami  bahwa  banyak  film  yang mengandung  unsur  edukasi  untuk  menunjang program pendidikan yang di lakukan di sekolah. Hal ini membuktikan bahwa program pemutaran film  edukasi  di  Perpustakaan  Padang  Panjang dapat  mendukung  proses  belajar  bagi  peserta didik.  Dimana  disini  peneliti  lebih  spesifik mengkaji  unsur  edukasi  pada  Film  Surau  dan Silek yang menjadi daya tarik bagi pemustaka di Perpustakaan Padang Panjang.
Film  Surau  dan  Silek  sebagai  film edukasi yang cocok untuk di tonton oleh semua kalangan,  karena  film  tersebut  memberikan pesan  dari  berbagai  aspek  seperti,  aspek persahabatan,  kekeluargaan,  sampai  dengan nilai solidaritas diantara masyarakat yang sangat kental  dalam  unsur  film  tersebut.  Disini  kita juga  bisa  melihat  bahwa  sejauh  manapun seseorang merantau dan sukses di negeri orang, tetap akan kembali ke kampung halaman.
Unsur  budaya  dalam  film  Surau  dan Silek  juga  merupakan  gabungan  dua  unsur budaya  yang  sangat  erat  kaitannya  dengan budaya masyarakat Minangkabau. Selain menanamkan  nilai-nilai  agama  pada  anak-anak
juga  membentuk  mereka  untuk  bisa  menjaga diri dengan belajar ilmu silek.
Film  Surau  dan  Silek  juga  dapat sekaligus  mempromosikan  nilai-nilai  budaya dan  keindahan  alam  dari  Sumatera  Barat. Ditambah  lagi  bahasa  yang  digunakan  dalam film  tersebut  ada  Bahasa  Minang  yang memberikan daya tarik tersendiri bagi penonton.
Sedangkan  film  Kisah  Rasulullah  dan Pengemis  Buta  Yahudi  merupakan  film  yang menampilkan  unsur  edukasi  terhadap  ahklak yang  di  cerminkan  dalam  film  tersebut,  dimana kisah Rasulullah, meskipun Rasulullah selalu di hina  dan  dikatakan  sebagai  orang  gila  oleh seorang pengemis Yahudi, akan tetapi Rasulullah tetap saja mendekatinya dan memberi tanpa ada rasa dendam sedikitpun dari Rasulullah terhadap Pengemis Yahudi tersebut.
Film  ini  sangat  disukai  oleh  anak-anak tingkat taman kanak-kanak (TK), Sekolah Dasar (SD)  dan  juga  tingkak  sekolah  menengah pertama (SMP) karena pesan yang disampaikan dari  film  ini  sangat  baik  untuk  pembentukan karakter  bagi  siswa-siswa  maupun  masyarakat yang  menonton.  Selain  itu,  film  ini  juga memberikan  pelajaran  bahwa  kita  sebagai manusia  harus  selalu  baik  terhadap  siapa  saja biarpun  terkadang  ada  juga  orang  yang  tidak menyukainya. Namun kesabaran dari sifat mulia yang dilakukan Rasulullah memberikan penyesalan  bagi  Pengemis  Yahudi  yang  selalu menghina Rasulullah.
Kemudian  film  edukasi  yang  paling diminati di perputaran film di Perpustakaan dan
Kearsipan  Kota  Pandang  Panjang,  film  ini memang  memiliki  daya  tarik  tersendiri  bagi pemustaka  yang  menonton,  karena  film  ini menceritakan tentang  semangat  seorang  Dahlan untuk sekolah biarpun harus berjalan kaki.
Film  ini  cocok  sebagai  salah  satu  film motivasi  bagi  anak-anak,  film  Sepatu  Dahlan juga  menjadi  film  yang  banyak  diminati  oleh anak-anak  tingkat  kanak-kanak  (TK),  dan Sekolah Dasar (SD).

## PENUTUP
Perpustakaan  memiliki  fungsi  sebagai wahana  pendidikan,  penelitian,  pelestarian, informasi,  dan  rekreasi  untuk  meningkatkan kecerdasan  dan  keberdayaan  bangsa.  Fungsi perpustakaan  sebagai  wahana  rekreasi  telah diterapkan  pada  Perpustakaan  di  Kota  Padang Pajang  dengan  membuat  suatu  wahana  melalui bioskop dengan memutar film-film edukasi dan terbukti  mampu  meningkatkan kunjungan perpustakaan  diberbagai  kalangan  mulai  dari anak sekolah, guru dan terbesar dari masyarakat umum.  Sedangkan  film-film  edukasi  yang paling  banyak  peminatnya  adalah  film  Surau dan Silek, disusul dengan film Kisah Rasulullah dan Pengemis Buta Yahudi serta Sepatu Dahlan.
Inovasi  yang  dilakukan  Perpustakaan Padang  Panjang    patut  diberikan  apresiasi  dan tetap  selalu  memperbaiki  layanannya  dan diharapkan  kedepan  dilakukan  inovasi-inovasi terbaru misalnya dengan konsep library and café agar penggunjung semakin tertarik
keperpustakaan  bukan  hanya  untuk  membaca buku tapi bisa baca buku sambil ngopi.
Pemutaran film edukasi di  Perpustakaan umum  di  Dinas  Perpustakaan  dan  Kearsipan Kota  Padang  Panjang  menjadi  sebuah  upaya inovasi  baru  untuk  meningkatkan  literasi  bagi masyarakat  di  Kota  Pandang  Panjang,  dimana dengan pemutaran film edukasi tersebut mampu meningkatkan  kualitas  pembelajaran  literasi budaya  lokal  masyarakat  Minangkabau  melalui media Film.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Penelitian  ini  mendapat  dukungan  dari pihak Perpustakaan umum di Dinas Perpustakaan  dan  Kearsipan  Kota  Padang Panjang  yang  telah  memberikan  data  untuk pemutaran film edukasi sebagai inovasi layanan perpustakaan Kota Padang Panjang.

## KEPUSTAKAAN
Andrianawati, A.,  Anwar,  H.,  Fidinillah, A., &, &  Goestien,  C.  S.  (2019).  Studi  Komparasi Desain  Meubel  Ruang  Tunggu  Terhadap Kenyamanan Pengunjung Bioskop XXI Bandung  Indah  Plaza  Dengan  CGV  Bandung Electronik Center. Arsir , 2 (2), 80. https://doi.org/10.32502/arsir.v2i2.1300
Coule,  T.,  &  Patmore,  B.  (2013). Institutional
Logics , Institutional Work , and Public Service Innovation  In  Non-Profit . 91 (4),  980–997.
https://doi.org/10.1111/padm.12005
Devismayasari,  N.,  &  Prasetyawan,  Y.  Y.
(2015). Pemenuhan Kebutuhan Rekreasi
Pemustaka  Di  Kantor  Perpustakaan  Dan  Arsip Daerah Kota Salatiga. Jurnal Ilmu Perpustakaan , 4 (3), 171–180.
https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/articl
e/view/9737
Fardila, I. (2020). Penciptaan Film Baban Gala :
Representasi  Ekspresi. Melayu  Arts  And Performance Journal , 3 (1), 62–73.
Giroux, H. A. (2011). Breaking into the movies: Public pedagogy and the politics of film. Policy
Futures in Education , 9 (6), 686–695.
https://doi.org/10.2304/pfie.2011.9.6.686
Gugat, T. D., Sulaiman, S., & Nazar, S. (2020). Penciptaan  Film  “Wayang  Padang”  Dengan Pendekatan  French  New  Wave. Melayu  Arts and Performance Journal , 2 (2), 212. https://doi.org/10.26887/mapj.v2i2.976
Hadi,  R.  (2017).  Perancangan  bioskop  di  kota pontianak  dengan  fasilitas  pendukung  yang rekreatif. Jurnal  Online  Mahasiswa  Arsitektur Universitas  Tanjungpura , 5 (September  2017),
13–25.
Hanum,  A.  N.  L.  (2021).  Strategi  promosi perpustakaan :  Film  animasi  sebagai  media edukasi bagi pemustaka. Informatio: Journal of Library  and  Information  Science , 1 (2),  121–
146.
Harususilo,  Y.  E.  (2021). Kepala  Perpusnas:
Indeks Kegemaran Baca Indonesia 2020 Masuk Kategori Sedang . Kompas.Com.
Hussain,  S.,  &  Ahmad,  N.  (2016).  The  impact of  the  Indian  movie,  Three  Idiots  (2009)  on attitudes  to  education. Research  in  Drama
Education , 21 (2), 242–246. https://doi.org/10.1080/13569783.2016.1155439
Hutahaean,  J.  &,  &  Purba,  E.  A.  (2016). Rancangan  Bangun  E-Ticket  Bioskop  Dengan Metode  Waterfall  Berbasis  Web. Riau  Journal Of Computer Science , 2 (2), 51–58.
Ibrahim,  A.  (2014).  Konsep  Dasar  Manajemen
Perpustakaan Dalam Mewujudkan Mutu Layanan  Prima  Dengan  Sistem  Temu  Kembali Informasi Berbasis Digital. Desember , vol.2 (No.2), 129–138. http://journal.uin- alauddin.ac.id/index.php/khizanah-al-
hikmah/article/download/147/113
Ilyas.  (2016).  Pendidikan  Karakter  Melalui Homeschooling. Journal of Nonformal Education , 2 (1). https://doi.org/10.15294/jne.v2i1.5316 Jamaika,  H.  (2018). Penerapan  Layanan Informasi Dengan Media Film Edukasi Terhadap  Pengetahuan  Seks  Bebas  Pada Peserta  Didik  Kelas  XI  IPS  2  Sma  Negeri  15 Bandar Lampung .
Krismayani,  I.  (2017).  Menggagas  Wajah  Baru Perpustakaan  Umum  Menjadi  Perpustakaan Taman  Pintar  dan  Kreatif. Anuva , 1 (1),  61.
https://doi.org/10.14710/anuva.1.1.61-69
Misrawati.,  &  S.  (2020).  Transformasi  Bujang Gadih  At  Randai‟s  Show  Teluk  Kuantan,
Provinsi  Riau. Ekpresi  Seni.  Jurnal  Ilmu Pengetahuan Dan Karya Seni , 22 , 46–58.
Mungur,  A.  (2011).  Chinese  Movies  and History Education: The Case of Zhang Yimou‟s „To  Live.‟ History  Compass , 9 (7),  518–524. https://doi.org/10.1111/j.1478- 0542.2011.00785.x
Nihayati,  N.,  Nasional,  B.  S.,  Sumarni,  E.,  & Nasional,  B.  S.  (2020). Kajian  Kepuasan Pelanggan
di Perpustakaan Badan
Standardisasi  Nasional  Kajian  permintaan standar  nasional  Indonesia  (  SNI  )  melalui PNBP  di  Perpustakaan  BSN . May ,  I-V  1-109. https://www.researchgate.net/profile/Nihayati_ Nihayati/publication/341312264_Kajian_Kepua san_Pelanggan_di_Perpustakaan_Badan_Standa rdisasi_Nasional/links/5eba44ed4585152169c84 984/Kajian-Kepuasan-Pelanggan-di- Perpustakaan-Badan-Standardisasi- Nasional.pdf#p
Nizomi,  K.  (2018).  Literasi  Media  (Analisis  Isi Terhadap  Tayangan  Televisi  Pesbukers). JIPI (Jurnal  Ilmu  Perpustakaan  Dan  Informasi) ,
Vol.3 No.1 (1), 85–102.
Nurhandini,  W.  E.  (2020).  Inovasi  Layanan Ruang  Baca  Anak  Di  Dinas  Perpustakaan Umum  Dan  Arsip  Daerah  Kota  Malang.
BIBLIOTIKA :  Jurnal  Kajian  Perpustakaan
Dan Informasi , 4 (1), 29–41.
http://journal2.um.ac.id/index.php/bibliotika/arti cle/view/14754
Permana,  R.  S.  M.,  Puspitasari,  L.,  &,  & Indriani,  S.  S.  (2019).  Industri  film  Indonesia dalam  perspektif  sineas  Komunitas  Film
Sumatera Utara. ProTVF , 3 (2), 185. https://doi.org/10.24198/ptvf.v3i2.23667
Putri, H. W. A. W., & N. (2015). Perkembangan Bioskop  di  Surabaya  Tahun  1950  –  1985. Avatara,  e-Journal  Pendidikan  Sejarah , 3 (3), 487–494.
Rikarno,  R.  (2015).  Film  Dokumenter  Sebagai Sumber Belajar Siswa. Jurnal Ekspresi Seni , 17 , 131.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26887/ekse.v 17i1.71
Rikarno,  R.  (2019).  Film  Dokumenter  Sebagai Dakwah  Era  Digital. Ekpresi  Seni.  Jurnal  Ilmu Pengetahuan  Dan  Karya  Seni , 1662 ,  85–103. journal.isi-padangpanjang.ac.id
Saufa,  A.  F.,  &,  &  Wahyu,  J.  (2017).  Evaluasi Sistem  Temu  Kembali  Informasi  Kohadi Perpustakaan Universitas Muhammadiyah
Surakarta  (UMS). Jurnal  Khizanah  Al-Hikmah , Vo. 5. No. (5).
Simatupang, O. (2016). Pesan Tentang Edukasi Bencana  Dalam  Film  “Nyanyian  Musim Hujan.” 17 (2), 89–100.
Sucipto,  F.  D.,  &  Kadafi,  M.  R.  (2020).  Film Dokumenter  “Bena  Na  Na  Pia  Na  Na  Na‟a”
Pada  Tradisi  Membangun  Rumah  Suku  Bena.
Melayu  Arts  … , 3 (2). http://journal.isi- padangpanjang.ac.id/index.php/MAPJ/article/vi ew/1333
Sugiarto,  E.,  &,  &  Priyanto,  S.  E.  (2020).
Potensi  Daya  Tarik  Wisata  Grhatama  Pustaka Yogyakarta  Sebagai  Wahana  Rekreasi. Tik
Ilmeu :  Jurnal  Ilmu  Perpustakaan  Dan
Informasi , 4 (2),
127.
https://doi.org/10.29240/tik.v4i2.1624
Utami, L. D. (2021). Tingkat Literasi Indonesia di  Dunia  Rendah,  Ranking  62  Dari  70  Negara Artikel  ini  telah  tayang  di  Tribunnews.com dengan  judul  Tingkat  Literasi  Indonesia  di Dunia  Rendah,  Ranking  62  Dari  70  Negara, https://www.tribunnews.com/nasional/2021/03/ 22/tingkat-lit . Tribunnews.Com.
Walidaini,  B.,  Arifin,  M.,  &  M.,  &  A.  (2018). Pemanfaatan  Internet  Untuk  Belajar  Pada Mahasiswa. Jurnal  Penelitian  Bimbingan  Dan Konseling , 3 (1).
https://doi.org/10.30870/jpbk.v3i1.3200