Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat Melalui Sosialisasi Mencuci Tangan Yang Baik dan Benar di MI Al-Huda, Desa Cijagang
Adelia ayu rama 1)* , Nazera Nur Utami 2) , Mahatir Muhammad 3)
Program Studi SI Kesejahteraan Sosial, Universitas Binawan Jl. Kalibata Raya No. 25-30/Kode Pos 13630 *Email: adeliarama92@gmail.com
Received : 14/03/24; Revised: 24/04/24; Accepted: 30/04/24

## Abstrak
Berdasarkan observasi dalam pengabdian masyarakat ini yaitu mengenai perilaku mencuci tangan para siswa di MI Al-Huda, yang beralamat di Kp. Parasu RT.01 RW.05, Desa Cijagang yang dimana ditemukan bahwa siswa mencuci tangan di aliran air yang telah tercemar oleh sampah yang berada di area sekolah. Observasi  ini  dilakukan  saat  sedang  bekerja  bakti  bersama  siswa,  mengungkapkan  bahwa  fasilitas wastafel  yang  ada  di  sekolah  belum  dapat  dikatakan  memadai.  Tujuan  dari  mengadakan  Intervensi sosialisasi  tentang  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  ini  adalah  untuk  meningkatkan  pengetahuan  dan perubahan pemahaman tentang perilaku siswa MI Al-Huda terkait dengan mencuci tangan secara benar serta  juga  dengan  meningkatkan  kesadaran  tentang  praktik  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS), khususnya  dalam  mencuci  tangan.  Metode  observasi  lapangan  yang  digunakan  berbasis  pada pengembangan masyarakat sebagai proses yang dapat membantu masyarakat meningkatkan diri sendiri melalui  aktivitas  kolektif.  Hasil  dari  intervensi  ini  dapat  menunjukkan  bahwa  adanya  peningkatan pengetahuan  dan  kesadaran  siswa  tentang  pentingnya  kebersihan  tangan  sebagai  upaya  pencegahan penularan  penyakit.  Peningkatan  perilaku  mencuci  tangan  yang  tepat  menunjukkan  kemungkinan perubahan positif dalam praktik mencuci tangan, termasuk niat untuk mencuci tangan secara benar dan teratur. Penelitian ini menggaris bawahi pentingnya fasilitas kebersihan yang memadai di sekolah dan edukasi kesehatan yang efektif untuk mendukung PHBS di lingkungan pendidikan.
Kata kunci : Sosialisasi Cuci Tangan, PHBS, Kesejahteraan Sosial Masyarakat.

## Abstract
Based on the observations in this community's devotion is the handwashing behavior of the students at MI Al-Huda, which is located in Kp. Parasu RT01 RW05, Cijagang Village where it was found that the students were washing their hands in a stream of water that had been contaminated by garbage that was in the school area. This observation was made while working with students, revealing that the laundry facilities in the school are not yet adequate. The purpose of this Socialization Intervention on Clean and Healthy Living Behavior is to increase knowledge and change the understanding of the behavior of MI Al-Huda students related to proper hand washing as well as to raise awareness about the practice of clean and healthy living behaviors (PHBS), especially in the washing of hands. The field observation methods used are based on the development of communities  as a process that can help communities improve themselves through  collective  activity.  The  results  of  these  interventions  may  indicate  that  there  is  an  increase  in students'  knowledge  and  awareness  of  the  importance  of  hand  hygiene  as  an  effort  to  prevent  disease transmission. An increase in proper hand washing behaviour indicates the possibility of positive changes in  hand  wash  practices,  including  the  intention  to  wash  hands  properly  and  regularly.  The  research emphasizes  the  importance  of  adequate  hygiene  facilities  in  schools  and  effective  health  education  to support PHBS in an educational environment.
Keywords : Socialization Handwashing, PHBS, Social Welfare Of The Community

## 1. PENDAHULUAN
Pendidikan kesehatan diartikan sebagai upaya yang diberikan berupa bimbingan atau tuntunan kepada peserta didik tentang kesehatan yang meliputi seluruh aspek kesehatan pribadi (fisik, mental, dan  sosial)  agar  kepribadiannya  dapat  tumbuh  dan  berkembang  dengan  baik  melalui  kegiatan intrakurikuler dan ekstrakurikuler. Pendidikan kesehatan meliputi pengetahuan, sikap dan tindakan PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat). Kaitannya dengan pendidikan kesehatan, sekolah sehat harus memberikan  bantuan  kepada  siswanya  untuk  memperoleh  pengetahuan,  sikap,  dan  tindakan  PHBS, baik  melalui  kegiatan  intrakurikuler maupun  ekstrakurikuler  (Bur &  Septiyanti,  2020),  dalam  dunia pendidikan sangat perlu untuk dapat berinteraksi guru dan peserta didik nya. Seorang pengajar harus memiliki  motivasi  yang  tinggi  dan  mempunyai  sejuta  ide  yang  kreatif  dan  invoatif  sehingga  proses belajar mengajar tidak terkesan membosankan (Zaifullah et al., 2021).
Menurut (Novitasari, 2018) Perilaku adalah segala kegiatan yang dilakukan oleh seseorang, baik yang dapat diamati atau dipahami, baik secara perlahan maupun cepat. Sehat adalah keadaan diri yang baik, meliputi aspek mental, sosial dan fisik. Oleh karena itu, hidup sehat diartikan sebagai perilaku atau aktivitas  individu  baik  yang  dilakukan  untuk  menjaga  dan  meningkatkan  kesehatan  diri  serta menurunkan  risiko  penyakit.  (Putra  et  al.,  2021)  PHBS  dipraktikan  atas  dasar  kesadaran  untuk perlindungan dalam menolong diri sendiri dalam bidang kesehatan. Mempromosikan kesehatan melalui komunitas  sekolah  adalah  cara  yang  paling  efektif  untuk  mendorong  hidup  sehat.  Sebagai  lembaga pendidikan formal, sekolah memungkinkan siswa untuk mendapatkan pengetahuan dengan mengikuti peraturan yang berlaku. Anak sekolah adalah kelompok yang paling mudah mengalami perubahan atau pertumbuhan dalam gaya hidup sehat (mudah dibimbing, diarahkan, dan ditanamkan).
(N’dari  et  al.,  2021) dalam  pembentukan  program  perilaku  hidup  sehat  dan  seimbang  yang efektif dapat diterapkan pada anak adalah mencuci tangan setelah melakukan aktivitas apapun di dalam rumah, bahkan bermain di luar rumah. Oleh karena itu, seseorang yang sehat harus dapat memenuhi kebutuhan dasarnya, melakukan aktivitas fisik secara teratur, memiliki jadwal tidur yang teratur, serta menjaga  tubuh  dan  lingkungannya  agar  terhindar  dari  berbagai  jenis  penyakit.  Salah  satu  manfaat memberikan sosialisasi tangan cuci bagi anak adalah dapat membantu mengembangkan karakter anak dalam  menjalani  hidup  sehat  dan  seimbang  dimanapun  mereka  berada,  dan  kegiatan  edukasi berpotensi  menjadikan  anak  lebih  berminat  mencuci  tangan  cuci  dalam  kehidupannya  sehari-hari. Akibatnya, jika sejak dini sudah diajarkan untuk menjalani hidup sehat dan seimbang, maka anak pun akan tidak mudah rentan terserang berbagai penyakit. Bedasarkan (Parasyanti et al., 2020) Jalur utama dari masuknya kuman ialah berawal dari kedua tangan, karena tangan adalah bagian tubuh yang sering berhubungan dengan mulut dan hidung. Kebiasaan mencuci tangan juga sangat berpengaruh terhadap kesehatan  bagi  manusia  terutama  pada  anak  usia  dini.  Biasanya  banyak  orang  tua  juga  yang  tidak membiasakan kepada anaknya untuk mencuci tangan menggunakan sabun dan air yang mengalir. Oleh karena itu indikator penting adalah penerapan pelaksanaan PHBS yang di adakan di sekolah, bisa dapat dimulai dari hal yang sederhana yaitu mencuci tangan pakai sabun. Cuci tangan pakai sabun adalah proses membuang kotoran dan debu secara mekanis dari permukaan kulit, kuku, jari jemari pada kedua tangan dan dengan menggunakan sabun serta air mengalir untuk mengurangi jumlah mikro organisme penyebab penyakit.
Pentingnya PHBS dalam konteks kesehatan masyarakat tak terbantahkan. Melibatkan aspek kebersihan diri, sanitasi, gizi seimbang, aktivitas fisik, dan kesehatan mental, PHBS membawa manfaat besar  dalam  mengurangi  risiko  penyakit  menular,  tidak  menular,  dan  masalah  kesehatan  lainnya (Pratiwi  &  Ardisal,  2019).  Undang  -  undang  Nomor  32  Tahun  2009  tentang  Perlindungan  dan Pengelolaan  Lingkungan  Hidup  di  Indonesia  yang  mengatur  tentang  kewajiban  menjaga  lingkungan hidup dari kerusakan. Prinsip - prinsip PHBS, seperti pengelolaan sampah yang baik dan sanitasi yang memadai, merupakan bagian integral dari perlindungan lingkungan hidup yang diatur dalam undang - undang ini (Wahyuni, 2022). Menurut UU No 32 (2009) bahwa lingkungan hidup adalah kesatuan ruang dengan  semua  benda,  keadaan,  dan  makhluk  hidup,  termasuk  manusia  dan  perilakunya  yang mempengaruhi alam itu sendiri serta kelangsungan peri kehidupan dan kesejahteraan manusia serta makhluk hidup lain (Handaiyani et al., 2019).
Dalam perspektif Kesejahteraan Sosial, mencuci tangan juga memiliki implikasi sosial yang positif,  dapat  melindungi  satu  sama  lain  dari  penyebaran  penyakit.  Dapat  mengedukasi  masyarakat tentang pentingnya mencuci tangan dengan benar. Hal ini dapat memperkuat rasa solidaritas terhadap masyarakat  dan  rasa  kepedulian  sosial  diantara  masyarakat.  Program  sosialisasi  PHBS  merupakan upaya yang menyeluruh dan berkesinambungan untuk meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan masyarakat secara  umum.  Hal  ini  dapat  melibatkan  fakta  bahwa  kesejahteraan  individu  tidak  dapat dipisahkan sepenuhnya dari kesejahteraan sosial masyarakat secara luas, dan bahwa praktik tanggung jawab  diri  sendiri  seperti  mencuci  tangan  dapat  berdampak  signifikan  terhadap  pencapaian kesejahteraan sosial bersama. Dalam keseluruhan Sosialisasi PHBS mencuci tangan memiliki dampak yang positif terhadap kesejahteraan sosial dengan meningkatkan kesehatan masyarakat, meningkatkan pengetahuan, mendukung ekonomi, memperkuat dukungan sosial dan menjaga keseimbangan ekologi.
Setelah melakukan observasi secara langsung, pada anak anak MI Al-Huda yang beralamat di Kp. Parasu RT.01 RW.05. Ditemukan bahwa murid dari MI tersebut melakukan cuci tangan pada aliran air yang telah tercemar oleh sampah, aliran air tersebut berada di area sekolahan. Observasi dilakukan ketika  sedang  melakukan  kerja  bakti  membereskan  sampah  didepan  MI  Al-Huda  bersama  dengan siswanya,  dengan  melihat  cara  adik  -  adik  mencuci  tangan  di  aliran  air  depan  sekolah.  Setelah dilakukannya  observasi  di  MI  Al-Huda  bahwa  menemukan  sarana  wastafel  di  sekolah  belum  dapat dikatakan layak untuk dipakai untuk para guru dan siswanya. Ketika sedang melakukan observasi awal beberapa siswa melakukan cuci tangan di aliran air yang sering kali dilakukan. Bahkan terdapat siswa- siswi yang mencuci muka dengan air tersebut. Kebiasaan mencuci tangan di aliran air tersebut sudah menjadi  hal  yang  sudah  biasa  dilakukan  didalam  lingkungan  sekolah.  Kebiasaan  mencuci  tangan  di aliran air itu sendiri salah dan juga berbahaya bagi kesehatan lalu sangat tidak dianjurkan. Dengan tidak menerapkan  mencuci  tangan  yang  tepat  dapat  berdampak  buruk  bagi  kesehatan,  rentan  terhadap penyakit menular. Terutama karena di lingkungan sekolah adalah tempat berkumpulnya banyak anak- anak.  Penyakit  yang  disebabkan  oleh  kuman  yang  menyebar  disekolah  dapat  menyebabkan  tingkat absesnsi yang tinggi diantara murid - murid dan jika bisa terjadi penyebaran penyakit menular seperti flu, pilek dan diare diantara sesama murid.  Untuk mengurangi  dampak tidak mencuci tangan secara tepat  di  lingkungan  sekolah  penting  bagi  sekolah  untuk  memberikan  edukasi  tentang  pentingnya mencuci tangan dengan benar dan juga menyediakan fasilitas yang memadai untuk mencuci tangan. Selain itu, mempromosikan kebiasaan mencuci tangan atau mengadakan sosialisasi mencuci tangan di sekolah dapat dilakukan.

## 2. METODE PELAKSANAAN PENGABDIAN
Pelaksanaan kegiatan pengabdian Masyarakat ini dilaksanakan di MI Al-Huda yang berlokasi di Kp.Parasu  RT.01  RW.05,  Cijagang,  Kec.  Cikalong  Kulon,  Kab.  Cianjur,  Jawa  Barat.  Pemberdayaan masyarakat melalui Sosialisasi Edukasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dengan menggunakan Metode praktik  pekerja  sosial  makro  dengan  tahapan  Comunity  Imvolvement,  MPA,  FGD  dan  pelaksanaan intervensi.  Kegiatan  ini  merupakan  salah  satu  bentuk  sosialisasi  yang  bertujuan  untuk  pendidikan preventif dari suatu penyakit.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Gambar 1. Kegiatan MPA
Dari hasil MPA ( Methodology Participatory Assesment ) yang dilaksanakan pada tanggal 10 Januari 2023  permasalahan  paling  banyak  ditemukan  yaitu  mengenai  sampah  /  TPA.  Hal  ini  dikarenakan masyarakat  di  Desa  Cijagang  tidak  memiliki  tempat  penampungan  sampah  sehingga  masyarakat membuang  sampah  di  sungai.  Aliran  air  sungai  yang  mengalir  ke  pemukiman  penduduk  dan  salah satunya mengalir di MI Al-Huda. Sangat memiliki dampak buruk kepada murid - murid yang sering kali mencuci tangan dengan air yang sudah tercemar karena sampah masyarakat tersebut. Saat melakukan observasi yaitu dengan melakukan kerja bakti membersihkan sampah yang berada di aliran air  di depan MI Al-Huda. Pada saat itu murid murid MI ikut serta dalam kerja bakti, mereka terlihat sangat antusias dan  bersemangat  mengikuti  kegiatan  ini.  Namun  pada  saat  kegiatan  kerja  bakti  berlangsung  kami melihat terdapat beberapa murid yang melakukan cuci tangan di aliran air yang sudah tercemar dengan sampah, hal ini sangat berdampak buruk untuk kesehatan murid murid yang berada di MI Al-Huda. Maka  dari  itu  program  PHBS  perlu  dilakukan,  yaitu  dengan  memberikan  edukasi  pada  kegiatan sosialisasi mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dalam mencuci tangan.
Proses  perubahan  dari  perilaku  tidak  sehat  tersebut  ialah  dengan  mengadakan  sosialisai mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di MI Al-Huda dan untuk membantu menyelesaikan fokus permasalahan yang dituju proses kegiatan sosialisasi tersebut membutuhkan beberapa Tenaga Kerja Masyarakat yakni Ibu Aisyah selaku Ibu Kepala Sekolah di MI Al Huda, Ibu Mega Widiya selaku Guru dari MI Al-Huda serta juga dibutuhkannya siswa dan siswi kelas IV dari MI Al-Huda. Diharapkan  Tenaga Kerja Masyarakat dapat memberikan informasi yang sesuai dengan fokus permasalahan menggunakan teknik wawancara mendalam.
Gambar 2. Asessment kepala sekolah Gambar 3. Assesment guru (Gambar 2 diambil pada saat assesment Ibu Kepala Sekolah MI Al-Huda yakni Ibu Aisyah.  Gambar 3 diambil saat assesmen t Ibu Guru MI Al-Huda yakni Ibu Mega Widiya) . Dengan menggunakan pedoman wawancara pada proses ini informasi atau proses pengumpulan data mengenai fokus permasalahan yang diangkat didapatkan. Tujuan dari assesment para Tenaga Kerja Masyarakat ialah untuk menggali
informasi  terkait  pentingnya  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat yang  telah  diterapkan  di  MI  Al-Huda. Assesment dilakukan  pada  tanggal  24  -  26  Januari  2024.  Setelah assesment beberapa  Tenaga  Kerja Masyarakat yang sudah ditentukan, perencanaan kegiatan atau biasa yang disebut dengan perencanaan kegiatan intervensi sosial dapat dilakukan.
Gambar 4. FGD ( Focus Group Discussion )
Dengan  melibatkan  semua  Tenaga  Kerja  Masyarakat  diruangan  yang  sudah  ditentukan  lalu membahas mengenai tentang apa yang telah dibicarakan dalam proses assesment dengan menggunakan metode Focus  Group  Discussion .  Tujuan  dari  pelaksanaan Focus  Group  Discussion adalah  untuk memperoleh gambaran terhadap suatu masalah tertentu dengan lebih rinci. Teknik ini berupa diskusi untuk membicarakan hal-hal terkait sosialisasi PHBS di MI Al-Huda. Adapun yang didapat dari kegiatan ini ialah dapat merumuskan program Intervensi, sebagai berikut:
Tabel 1. Hasil dari Focus Group Discussion Nama Program Sosialisasi Terkait Perlunya Menjaga Kebersihan Khususnya Mencuci Tangan di MI Al-Huda. Tujuan Program Untuk  meningkatkan  kesadaran  siswa  terkait  pentingnya menjaga Perilaku Hidup Bersih dan Sehat mulai dari yang paling  sedehana  yakni  dengan  membiasakan  mencuci tangan dengan sabun dan air yang mengalir. Sasaran Program Siswa kelas I-VI di MI Al-Huda, Orang Tua siswa Narasumber Ibu Aisyah selaku Kepala Sekolah dari MI Al-Huda. Waktu dan Tempat Pelaksanaan 09.00 - 11.00 di ruangan kelas MI Al-Huda Indikator Keberhasilan Indikator  keberhasilan  dari  intervensi  ini  ialah  untuk meningkatkan kesadaran mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat yang harus diterapkan di lingkungan rumah dan di lingkungan sekolah.
Dari tabel tersebut hasil dari hasil FGD yaitu mendapatkan kesepakatan untuk program yang akan dilaksanakan yaitu Sosialisasi mengenai pentingnya menjaga Perilaku Hidup Bersih dan Sehat terutama dilingkungan  MI  Al-Huda.  Para  TKM  sangat  menerima  serta  mendukung  adanya program  sosialisasi terkait Sosialisasi tsb. TKM menjelaskan bahwa belum ada sosialisasi kepada murid - murid MI Al Huda mengenai Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Setelah semua sudah direncanakan proses selanjutnya ialah dapat melaksanakan intervensi. Sosialisasi terkait PHBS bagaimana mencuci tangan yang tepat kepada siswa MI Al-Huda, intervensi yang sudah direncanakan dan dirancang dengan Tenaga Kerja Masyarakat tersebut dapat dilakukan guna untuk mengubah atau meningkatkan kesadaran anak, orang tua dan guru terkait betapa pentingnya menerapkan PHBS dimana saja dan kapan saja.

## Gambar 5. Pelaksanaan Intervensi PHBS
Pelaksanaan intervensi sosialisasi PHBS yang dihadiri oleh 46 orang, dengan narasumber yakni Ibu Aisyah selaku dari Ibu Kepala Sekolah dari MI Al-Huda. Sosialisasi PHBS (Perilaku Hidup Bersih dan Sehat)  khususnya  dalam  konteks  mencuci  tangan  di  MI  Al-Huda  memiliki  banyak  implikasi  penting dalam meningkatkan kesehatan anak-anak dan masyarakat pada umumnya. Hasil dari intervensi yang telah  dilakukan  menunjukkan  bahwa  adanya  peningkatan  pengetahuan  siswa  tentang  pentingnya menjaga  kebersihan  dari  yang  mulai  sederhana  ialah  mencuci  tangan  untuk  mencegah  penularan penyakit. Dengan adanya perubahan perilaku mencuci tangan yang tepat ada kemungkinan perubahan positif  terhadap  praktik  mencuci  tangan  seperti  meningkatkan  niat  untuk  mencuci  tangan  secara teratur.  Dalam  pembahasan  ini  pentingnya  juga  untuk  mengevaluasi  pihak  sekolah,  pengembangan lingkungan sekolah yang sehat juga merupakan salah satu upaya sekolah dalam meningkatkan taraf kesehatan  siswa  dan  gurunya.  Ini  juga  termasuk  kedalam  pemeliharaan  kebersihan  dilingkungan sekolah.

## Gambar 6. Poster PHBS
Terdapat poster PHBS yang telah dibuat lalu ditempel disekolah agar memudahkan anak anak dalam mempraktikan PHBS secara teratur serta juga untuk meningkatkan daya ingat serta membantu meningkatkan kesadaran masyarakat secara umum tentang pentingnya praktik kebersihan diri. Orang
tua dan anggota masyarakat lainnya yang mengunjungi sekolah juga akan terpapar informasi ini dan dapat mengadopsi praktik - praktik kesehatan yang sama di rumah dan tempat umum lainnya.
Instrumen penelitian adalah alat atau fasilitas yang digunakan oleh peneliti dalam mengumpulkan data  agar  pekerjaannya  lebih  mudah  dan  hasilnya  lebih  baik,  dalam  arti  lebih  cermat,  lengkap,  dan sistematis sehingga lebih mudah diolah (Hatmoko, 2015). Keberhasilan pada Pengabdian Masyarakat ini ditentukan oleh instrumen yang dipakai, sebab data yang diperlukan untuk menjawab pertanyaan penelitian dan menguji hipotesis diperoleh melalui instrumen sebagai alat pengumpul data harus betul -  betul  dirancang  dan  dibuat  sedemikian  rupa  sehingga  data  empiris  dapat  diperoleh  sebagaimana adanya.

## Tabel 2. Hasil Penilaian Pre-Test dan Post-Test
Instrumen  yang  digunakan  dalam  ini  berupa  tes  ( pretest dan posttest )  yang  berisi  beberapa pertanyaan. Instrumen penelitian ini dimaksudkan untuk mengukur seberapa besarnya pengetahuan sebelum  dan  sesudah  diadakannya  Sosialisasi  tentang  pentingnya  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat dilingkungan sekolah dan dirumah. Untuk pretest yang berwarna biru, dilakukan pada awal sebelum Sosialisasi dan sedangkan posttest yang berwarna orange, dilakukan setelah selesai Sosialisasi. Pada pretest dan postest ini berupa soal pilihan ganda yang berjumlah 10 soal dan di ajukan kepada siswa MI Al-Huda kelas V.

## Tabel 3. Evaluasi Kegiatan
Sebelum dilakukan sosialisasi Setelah dilakukan sosialisasi
Siswa belum begitu paham akan mencuci tangan yang tepat seperti ada berapa langkah, minimal durasi  mencuci  tangan,  waktu  waktu  untuk mencuci  tangan,  setelah  dan  sebelum  apa  cuci tangan harus dilakukan terdapat kemajuan dan peningkatan pengetahuan  siswa  dalam  berperilaku  bersih dalam mencuci tangan yang tepat.
Berdasarkan  tabel  diatas,  Evaluasi  dilaksanakan  untuk  mengetahui  sejauh  mana  program sosialisasi PHBS ini mencapai tujuan yang telah ditetapkan, untuk mengetahui tingkat keberhasilan baik dari segi proses maupun hasil. Evaluasi hasil ini  dilaksanakan dengan tujuan untuk menjadi tolak ukur ketercapaian  keberhasilan  Sosialisasi  PHBS.  Dengan  demikian  hal  ini  menunjukkan  bahwa  kegiatan
0 1 2 3 4 5 6 Cara mencuci tangan yang tepat Berapa lama durasi mencuci tangan yang disarankan Langkah yang tepat dalam mencuci tangan Mengapa harus melakukan cuci tangan dengan benar Bagaimana cara mencuci tangan yang tepat Apa yang harus dilakukan jika setelah bermain diluar Hasil Pretest dan Postest Siswa MI Al-Huda

## Kelas V Pemahaman Mengenai PHBS
Pretest postest
sosialisasi terkait Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di MI Al-Huda sudah dilakukan untuk meningkatkan pemahaman murid-murid dan orang tua tentang pentingnya menjaga Perilaku Hidup Bersih dan Sehat dimanapun dan  kapanpun  serta  diharapkan  dapat  meningkatkan  kesadaran  diri  murid  MI  Al-  Huda dalam mencegah penularan penyakit di lingkungan sekolah. Serta turut hadirnya beberapa orang tua murid juga diharapkan dapat menerapkan perilaku bersih dan sehat di lingkungan rumah.

## Gambar 7. Foto Bersama Kegiatan Lokakarya
Dari kegiatan lokakarya yang telah dilakukan pada tanggal 31 Januari 2023 pukul 13.00 – 16.00 WIB  dihadiri  oleh  para  Masyarakat  yang  ikut  berpartisipasi,  pihak  MI  Al-Huda,  dosen  pembimbing lapangan  serta  bapak  ibu  dosen  pembimbing  praktikum. D idalam  tahap  ini  tujuannya  memaparkan hasil assesment sampai  dengan  intervensi,  serta  keberhasilan  program  yang  telah  dilakukan.  Tahap lokakarya dilakukan di Balai Desa, Desa Cijagang.
Dari hasil pengabdian yang telah dilakukan di MI Al-Huda terdapat beberapa rekomendasi untuk para Tenaga Kerja Masyarakat yaitu pihak MI Al-Huda. Dengan mengimplementasikan kegiatan PHBS besar  harapan  untuk  pihak  MI  Al-Huda  agar  tetap  mendorong  murid  -  murid  untuk  menciptakan lingkungan sekolah yang bersih dan sehat, selain itu pihak sekolah perlu meningkatkan pemahaman kepada murid - murid MI Al-Huda terkait pentingnya menjaga kebersihan dan kesehatan diri. Dengan adanya  pengabdian  masyarakat  ini  diharapkan  pihak  sekolah  untuk  membuat  wastafel  untuk memudahkan  murid  -  murid  mencuci  tangan  dengan  sabun  hal  ini  sangat  efektif  dilakukan  untuk menghilangkan  kuman  dan  bakteri  yang  berada  ditangan.  Dengan  adanya  media  poster  mengenai langkah - langkah mencuci tangan yang baik dan benar dapat menarik perhatian murid - murid MI Al- Huda agar lebih memahami akan pentingnya menjaga kebersihan diri.

## 4. KESIMPULAN
Sosialisasi PHBS mencuci tangan merupakan bagian penting dari upaya pencegahan penyakit dan meningkatkan  kesejahteraan  sosial  secara  luas.  Melalui  sosialisasi,  edukasi,  dukungan  fasilitas,  dan praktek yang konsisten, masyarakat dapat mengurangi risiko penyakit menular dan mempromosikan kesehatan yang lebih baik bagi diri mereka sendiri dan orang lain. Praktek mencuci tangan yang tepat adalah langkah preventif yang efektif dalam mencegah penyebaran penyakit menular. Hasil  dari pree test menunjukan bahwa siswa-siswi  MI Al-Huda belum memahami cara mencuci tangan yang baik dan benar,  termasuk  langkah  yang  harus  dilakukan,  waktu  yang  diperlukan,  dan  yang  harus  dilakukan setelah dan sebelum mencuci tangan, sedangkan hasil dari sosialisasi terkait perilaku hidup bersih dan sehat berdasarkan hasil post test menunjukkan bahwa siswa-siswi MI Al-Huda telah memahami cara mencuci tangan dengan  baik dan benar dan mengetahui bahwa pentingnya menjaga kebersihan tangan. Sosialisasi  PHBS  mencuci  tangan  dapat  meningkatkan  kesehatan  masyarakat  secara  keseluruhan dengan  mengurangi  angka  penyakit  menular  dan  meningkatkan  kesejahteraan  sosial  bagi  masing masing individu.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih saya sampaikan kepada Ibu Nazera Nur Utami, SST, M.kessos selaku Dosen pembimbing praktikum III kelompok I. Kemudian kepada Pembimbing Lapangan yaitu Bapak Sandy Maulana  S.Pd  yang  senantiasa  membimbing  praktikan  hingga praktikum  berakhir. Serta  juga terima kasih  banyak  kepada  MI  Al-Huda  yang  sudah  berkenan  menyempatkan  waktunya  untuk  mengikuti kegiatan assesment hingga Lokakarya.

## DAFTAR PUSTAKA
Bur, N., & Septiyanti, S. (2020). Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (PHBS) Di SD Inpres Katangka Gowa. Celebes Abdimas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (1), 47 – 52. https://doi.org/10.37541/celebesabdimas.v2i1.301
Handaiyani, S., Wardhani, S., & Kartika, A. (2019). Gerakan Bersih Lingkungan Bertemaâ €Œgreen Eco - Parkâ€ • Solusi Tepat Dalam Hijaukan Lingkungan Kampus Fkip Umpalembang. Jurnal Abdimas Mandiri , 3 (1), 20 – 24. https://doi.org/10.36982/jam.v3i1.725
Hatmoko, J. H. (2015). Survei Minat Dan Motivasi Siswa Putri Terhadap Mata Pelajaran Penjasorkes Di Smk Se-Kota Salatiga Tahun 2013. E-Jurnal Physical Education, Sport, Health and Recreation , 4 (4), 1729 – 1736.
N’dari, F. A., Suryandi, G. R., & Dryatsani, M. F. (2021). Sosialisasi Perilaku Cuci Tangan Pada Anak Usia Dini Sebagai Upaya Pencegahan Penyebaran COVID-19. Proceesings UIN Sunan Gunung Djati Bandung , 1 (50), 148 – 154.
Novitasari, Y. (2018). Penyuluhan Program Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat (Phbs) Melalui Kegiatan Cuci Tangan Pakai Sabun Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin , 2 (1), 44 – 49. https://doi.org/10.36341/jpm.v2i1.573
Parasyanti, N. K. V., Yanti, N. L. G. P., & Mastini, I. G. A. A. P. (2020). Pendidikan Kesehatan Cuci Tangan Pakai Sabun dengan Video Terhadap Kemampuan Cuci Tangan pada Siswa SD. Jurnal Akademika Baiturrahim Jambi , 9 (1), 122. https://doi.org/10.36565/jab.v9i1.197 Pratiwi, R., & Ardisal, A. (2019). Implementasi Perilaku Hidup Bersih dan Sehat di Lingkungan SLB Negeri 2 Padang. Jurnal Penelitian Pendidikan Khusus , 7 (1), 142 – 147. Putra, A. I., Puteri, A. D., & Yusmardiansah, Y. (2021). Pengaruh Penyuluhan Mengenai Phbs Dan Penggunaan Masker Terhadap Peningkatan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Di Sdn 005 Binuang Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Kesehatan Tambusai , 2 (4), 78 – 88. https://doi.org/10.31004/jkt.v2i4.2698
Wahyuni, N. (2022). Technology and Civic Literacy. Journal of Education Technology and Civic Literacy , 2 (2), 64 – 69.
Zaifullah, Z., Cikka, H., & Kahar, M. I. (2021). Strategi Guru Dalam Meningkatkan Interaksi Dan Minat Belajar Terhadap Keberhasilan Peserta Didik Dalam Menghadapi Pembelajaran Tatap Muka Di Masa Pandemi Covid 19. Guru Tua : Jurnal Pe ndidikan dan Pembelajaran ,
4 (2), 9 – 18. https://doi.org/10.31970/gurutua.v4i2.70