## PengabdianMu: Jurnal Ilmiah Pengabdian kepada Masyarakat
Volume 5, Issue 4, Page 321 – 327 September 2020
e-ISSN: 2654-4835 p-ISSN: 2502-6828 http://journal.umpalangkaraya.ac.id/index.php/pengabdianmu/article/view/1434 DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v5i4.1434

## Pembentukan Wirausaha Muda melalui Inkubator Bisnis Kewirausahaan Universitas PGRI Palangka Raya
The Formation of Young Entrepreneurs in The Business Incubator of Universitas PGRI Palangka Raya

## Asro Laelani Indrayanti
1*
Arief Rahman Hakim 1
Yos Andi Tangkasiang 2
Perwira Jati Wicaksono 3
Robby Julianto 3 Daryana 4 1 Department of Agribusiness,
Universitas  PGRI  Palangka  Raya, Palangka  Raya,  Central  Kalimantan, Indonesia
2 Department  of  Forestry,  Universitas PGRI Palangka Raya, Palangka Raya, Central Kalimantan, Indonesia
3 Komunitas Missing Puzzle, Palangka Raya, Central Kalimantan, Indonesia
4 AKUMANDIRI Kota Palangka Raya, Palangka  Raya,  Central  Kalimantan, Indonesia
* email: asroiin20@gmail.com

## Kata Kunci
Bimbingan kewirausahaan Human design Inkubator bisnis Tenant Wirausaha muda
Keywords : Entrepreneurship coaching Human design Business incubators Tenant
Young entrepreneurs
Received : January 2020 Accepted : May 2020 Published : September 2020

## Abstrak
Perguruan Tinggi bertugas memfasilitasi upaya peningkatan kebekerjaan lulusannya. Alumni Perguruan Tinggi diharapkan bukan hanya menjadi pencari kerja tetapi sudah menjadi pencipta lapangan kerja. Penyerapan tenaga kerja oleh UMKM jauh lebih besar dibandingkan pengusaha besar. Namun pengembangan UMKM masih terbentur beberapa kendala antara lain  keterbatasan  pengetahuan  di  bidang  teknologi  produksi, keterbatasan  membaca  pasar,  teknologi  pemasaran  masih  sederhana, belum memikirkan rencana strategis baik jangka pendek maupun jangka panjang  dan  lain-lain.  Universitas  PGRI  Palangka  Raya  mencoba  ikut berperan  dalam  meningkatan  penyerapan  tenaga  kerja  melalui pembentukan wirausaha baru berbasis pengetahun dan teknologi melalui Pengembangan  Inkubator  Bisnis  Wirausaha  Muda  Universitas  PGRI Palangka  Raya.  Kebaruan  pendekatan  yang  dikembangkan  dalam pengembanagan  Inkubator  Bisnis  Wirausaha  ini  adalah  penerapan Human  Design untuk  mendeteksi  potensi  dan  kelemahan  tenant sehinggga  dapat  ditentukan  bisnis  yang  cocok  bagi  tenant  yang bersangkutan.  Selama  mengikuti Boothcamp  Training Kewirausahaan, para tenant akan  ditunjukkan  potensi  serta  kelemahan  yang  dimiliki dengan  pendekatan Human  Design .  Di  sini  peserta  juga  diberikan pengetahuan  untuk  merancang  bisnis.  Setelah Boothcamp  Training Kewirausahaan,  para tenant diminta  untuk  menyempurnakan  rencana bisnisnya  dan  tetap  diberikan Coaching Kewirausahaan.  Telah  berhasil dibentuk delapan orang wirausaha mandiri.

## Abstract
Alumni of High Education is expected to be not only job seekers but also job creators. The role of the business world in employment is enormous, both large businesses, medium businesses, and MSMEs. The absorption of labor by SMEs is far greater than others. However, the development of MSMEs  is  still  hampered  by  several  obstacles,  including  limited knowledge in the field of production technology, limitations in reading the  market,  marketing  technology  is  always  simple,  not  thinking  about strategic  plans  both  short  and  long  term  and  others.  Universitas  PGRI Palangka Raya tries to play a role in increasing employment through the establishment  of  new  entrepreneurs  and  technology-based  through Business Incubator of Universitas PGRI Palangka Raya. The novelty of the approach  developed  in  developing  this  Entrepreneurial  Business Incubator  is  the  application  of  Human  Design  to  detect  potential  and weaknesses of tenants so that a business that is suitable for the tenant can be determined. The Human Design approach will help provide direction for tenants to start their own business. The selection of tenants starts from the  Entrepreneurship  Seminar,  which  is  then  followed  by  a  one-week Entrepreneurship  Training  Bootcamp.  During  the  Entrepreneurship Training Bootcamp, tenants will be shown their potential and weaknesses with the Human Design approach. After the Entrepreneurship Training Bootcamp, tenants are asked to perfect their business plans and are still given Entrepreneurship Coaching. Until the end of the first-year program, eight successful independent entrepreneurs have been formed.
© 2020 Asro Laelani Indrayanti, Arief Rahman Hakim, Yos Andi Tangkasiang, Perwira Jati Wicaksono, Robby Julianto,  Daryana.  Published  by Institute  for  Research  and  Community  Services Universitas  Muhammadiyah
Palangkaraya . This is Open Access article under the CC-BY-SA License ( http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ ). DOI: https://doi.org/10.33084/pengabdianmu.v5i4.1 434

## PENDAHULUAN
Dalam  rangka  menunjang  pelaksanaan  program penyelarasan  pendidikan  dengan  dunia  kerja  dan menyiapkan lulusan perguruan tinggi untuk bersaing di pasar  kerja  yang  makin  kompetitif,  Perguruan  Tinggi bertugas memfasilitasi upaya peningkatan kebekerjaan lulusannya  ( Wiratno, 2012 ). Alumni  Perguruan  Tinggi diharapkan  bukan  hanya  menjadi  pencari  kerja  tetapi sudah menjadi pencipta lapangan kerja. Tujuan lainnya adalah  membantu  program  pemerintah  dalam mengurangi tingkat pengangguran terbuka ( Ulya, 2017 ).
Pada  Bulan  Pebruari  2018  di  Propinsi  Kalimantan Tengah  terdapat  42.895  orang  pengangguran  terbuka (3,13%). Secara nasional, tingkat pengangguran terbuka pada periode yang sama berjumlah 5,13% ( Priastiwi & Handayani,  2019 ).  Dengan  demikian,  tingkat pengangguran  di  Provinsi  Kalimantan  Tengah  lebih rendah  dibanding  tingkat  pengangguran  secara nasional.
Pengembangan  kewirausahaan  merupakan  salah  satu alternatif  penyerapan  tenaga  kerja.  Tidak  hanya  itu, penciptaan  wirausaha  baru  juga  akan  memberikan percepatan  pertumbuhan  ekonomi  nasional  ( Frinces, 2010 ). Ketika krisis ekonomi 1997, jumlah UMKM tidak berkurang  bahkan  cenderung  bertambah.  Pada  tahun 2012,  dari  56.539.560  unit  pengusaha  di  Indonesia, jumlah  UMKM  sebanyak  56.534.592  unit  ( Bank Indonesia, 2015 ). Di provinsi Kalimantan Tengah, jumlah UMKM sebanyak 250 ribu lebih.  UMKM juga berperan penting dalam menyerap tenaga kerja. Penelitian di Kota Depok, UMKM mampu menyerap 73% dari angkatan kerja ( Sudarno, 2011 ).
Selama ini pelaku UMKM, baik pemilik dan pekerjanya sebagian besar mempunyai latar belakang pendidikan SLTA  atau  Diploma  ke  bawah  ( Sudarno,  2011 ).  Oleh karena  itu,  UMKM  di  Indonesia  mempunyai permasalahan  di  bidang  sumberdaya  manusia  seperti
keterbatasan pengetahuan di bidang teknologi produksi, keterbatasan  membaca  pasar,  teknologi  pemasaran masih sederhana, belum memikirkan rencana strategis baik jangka pendek maupun jangka panjang dan lain- lain  ( Bank  Indonesia,  2015 ).  Pemerintah  melalui Kementerian  Ristekdikti  telah  melakukan  berbagai stimulus  untuk  menumbuhkan  wirausaha-wirausaha dari kalangan perguruan tinggi ( Salam, 2018 ).
Universitas PGRI Palangka Raya menyadari pentingnya pendidikan  kewirausahaan  bagi  mahasiswa.  Mata kuliah  kewirasuahan  menjadi  mata  kuliah  wajib  yang harus  diterima  oleh  seluruh  mahasiswa  Universitas PGRI Palangka Raya (UPP) sejak tahun akademik 2012. Kuliah kewirausahan menekankan kepada kemampuan mahasiswa untuk membangun semangat kewirausahan dengan  pendalaman  materi  yang  dilengkapi  dengan praktikum  berwirausaha.  Universitas  PGRI  Palangka Raya  juga  selalu  mengikuti  program  kewirausahaan mahasiswa  yang  diprakarsai  oleh  Kementrian  Riset Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  sejak  tahun  2012. Guna  mendukung  pengembangan  kewirausahaan, melalui  Keputusan  Rektor  UPP  nomor  590/PT.PGRI- PR/SK/XII/2016  dibentuk  Inkubator  Kewirausahaan Mahasiswa (IKM-UPP) sebagai wadah pengembangan pendidikan  dan  pelatihan  kewirausahaan  bagi mahasiswa,  dosen,  pegawai  dan  masyarakat.  Pada tanggal 21 Desember 2016, telah dilakukan pencanangan program UPP menunju kampus kewirausahaan ( toward entrepreneurship university ).
Berbagai  program  tersebut  mulai  menunjukkan  hasil. Sampai  dengan  tahun  2017,  telah  ada  10  (sepuluh) alumni dan mahasiswa yang sudah menjadi atau sedang merintis menjadi wirausaha mandiri. Pada tahun 2016 dan 2017, UMKM yang dikelola Siti Murtosiyah sudah dijadikan lokasi program Co-op/PBBT Universitas PGRI Palangka  Raya.  Dengan  demikian  pembemtukan wirausaha  baru  perlu  ditingkatkan  dan  diperluas.
Beberapa kendala yang berkaitan dengan pembentukan wirausaha baru adalah memilih jenis bisnis yang tepat, sesuai dengan potensi dan karakter  setiap individu serta menjaga kesinambungan bisnis itu sendiri ( Srihadiastuti &  Hidayatullah,  2018 ).  Opini  yang  terbentuk, keberhasilan  seorang  dalam  berusaha  ditentukan  oleh “garis tangan”, termasuk did alamnya tempat usaha dan jenis usaha. Ketika seseorang akan memulai suatu usaha, biasanya  dia  akan  mendatangi  seorang  ulama/guru untuk menanyakan jenis usaha apa yang cocok untuk dilakukan.  Berkenaan  dengan  hal  tersebut,  Inkubator Bisnis Kewirausahaan Universitas PGRI Palangka Raya melaksanakan program pembentukan wirausaha muda yang  berasal  dari  mahasiswa  dan  alumni  Universitas PGRI  Palangka  Raya.  Berdasarkan  pada  kondisi permasalahan  di  atas  serta  keyakinan  yang  telah terbentuk  dalam  pola  pikir  masyarakat,  maka  solusi pemecahannya dilakukan dalam 3 tahapan pendekatan, yaitu  mengetahui  potensi  seorang  calon  wiraausaha muda,  melakukan  pelatihan  manajemen  bisnis,  dan melakukan  pendampingan  terhadap  kegiatan  usaha yang dirintis para tenant.

## METODOLOGI
Dalam memilih jenis usaha, tenant akan dibantu dengan pendekatan Human Design . Sistem Human Design adalah perpaduan  (sintesis) dari  tradisi  mistik  kuno,  astrologi barat,  64  heksagram  I’chi ng,  Pohon  Kehidupan Kabbalah,  Model  Cakra  Hindu-Brahmin  yang ditambahkan ke dalam Sains Modern dan Ilmu Genetika (Scroeber, 2012). Schonberger dan Walter menunjukkan bahwa ada korelasi parallel antara 64 heksagram I’ching dengan l4 kode DNA ( Scroeber, 2012 ).
Pendekatan Human Design dapat menunjukkan kepada seseorang,  bagaimana  dia  secara  konsisten  membuat pilihan yang tepat dalam hidupnya. Kecerdasan “tubuh” seseorang akan membimbingnya membuat keputusan
berdasarkan  apa  yang  tetap  dan  dapat  diandalkan dalam  dirinya  yang  mungkin  berlawanan  dengan pikirannya. Pikiran selalu dipengaruhi oleh pengkondisian  dan  propaganda  dari  luar  dan  tidak mencerminkan  keunikan  seseorang. Human  Design dapat  menunjukkan  kepada  seseorang  bagaimana hidup  sebagai  dirinya  sendiri. Human  Design menggunakan  tempat  dan  waktu  kelahiran  untuk menghitung Human Design Chart atau Kartu HD. Dalam perhitungan ini, posisi matahari, bulan dan planet pada waktu  kelahiran  memainkan  peran  penting.  Astrologi juga menggunakan waktu lahir untuk melukiskan sifat dan  keberuntungan,  tetapi Human  Design bukan astrologi ( http://www.humandesign.net ).
Setelah  melalui  tahapan  pengenalan  potensi  diri, selanjutnya tenant akan diberikan pelatihan kewirausahaan  yang  mencakup  penyusunan  visi, penyusunan rencana bisnis dengan pendekatan Business Canvas  Model ,  pengelolaan  produksi,  pengelolaan pemasaran  dan  pengelolaan  ( Aditi,  2018 ).  Pelatihan dilakukan  dalam  2  metode,  yaitu  metode in  campus (untuk  penyampaian  teori)  dan off  campus (praktek). Kegiatan pelatihan in campus dilaksanakan di Kampus Universitas PGRI Palangka Raya, sedangkan kegiatan off campus dilaksanakan di UMKM sejenis yang ada di Kota Palangka Raya.
Para tenant yang sudah menjalani pelatihan selanjutnya didorong  untuk  memulai  usaha  yang  sudah direncanakan serta akan diberikan bimbingan oleh para pembimbing. Bimbingan dimaksudkan untuk membantu para tenant yang mengalami kesulitan dalam menjalankan  bisnisnya  ( Hasbullah et  al .,  2014 ).  Selama proses bimbingan, juga dilakukan monitoring langsung ke unit bisnis yang dikelola tenant . Kegiatan ini  juga akan terus  dilakukan  meskipun  tenant  dianggap  sudah mandiri.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan Pengembangan Inkubator
Bisnis
Wirausaha  ini  dilaksanakan  melalui  serangkaian kegiatan sebagai berikut:

## Seminar Kewirausahaan
Seminar  Kewirausahaan  merupakan  langkah  pertama dalam menjaring dan menyeleksi calon tenant. Seminar Kewirausahaan dilaksanakan pada tanggal `18 Mei 2019 di  Aula  Universitas  PGRI  Palangka  Raya.  Kegiatan Seminar dengan tema “ Re-create your destiny ” (Ciptakan sendiri takdir anda) menampilkan dua pembicara yaitu Rizki Mahendra (Founder dan CEO Muliander Institute Palangka  Raya)  dan  Perwira  Jati  Wicaksono  (HD specialist  dan pelaku bisnis Palangka Raya). Dari seluruh peserta seminar yang hadir selanjutnya dipilih 40 (empat puluh) untuk mengikuti tahapan berikutnya (Bootcamp Training Kewirausahaan).

## Bootcamp Training Kewirausahaan
Pada  tahap  bootcamp  ini  dilakukan  penanaman entrepreneur mindset yang telah mulai dipaparkan pada seminar. Kegiatan ini berlangsung selama enam hari dari tanggal  22 – 27 Juni  2019.  Alumni  kegiatan  bootcamp selanjutnya  diseleksi  kembali,  dari  40  orang  peserta selanjutnya dipilih 20 (dua puluh) orang peserta untuk mengikuti tahap coaching kewirausahaan. Materi yang disampaikan  dalam  kegiatan  bootcamp  training kewirausahaan meliputi:
1. Peran UMKM dalam Perekonomian Nasional
2. Prospek Bisnis Keuangan di Indonesia
3. Tantangan dan Masalah Bisnis UMKM (Pengalaman dari Lapangan)
4. Membangun visi Pribadi ( Building your vision )
5. Dari Visi Pribadi menjadi Visi Bersama ( Building your team )
6. Menyusun Rencana Bisnis – Metode BMC
7. Mulai membuat Produk ( Make your product )
8. Praktek Pemasaran ( Marketing game )
9. Mengelola Keuangan Bisnis
10. Manajemen Resiko ( Risk Management )

## Coaching Kewirausahaan
Kegiatan  Coaching  Kewirausahaan  merupakan pendampingan  yang  diberikan  Inkubator  Bisnis Wirausaha Muda Universitas PGRI  Palangka Raya bagi tenant  untuk  mempertajaam  rencana  dan  memelihara kelangsungan  bisnisnya.  Pada  tahap  ini,  para  mentor dari  Pusat  Inubator  Bisnis  Universitas  PGRI  Palangka Raya  berusaha  menerapkan  pengalaman  yang  telah diperoleh dalam program kewirausahaan sebelumnya. Pendampingan  dilakukan  dalam  beberapa  langkah, yaitu:
1. Penajaman rencana bisnis Pada  sesi  ini, tenant dibimbing  untuk  melakukan tinjauan  ulang  terhadap  model  BMC  yang  telah disusun, agar lebih tajam, akurat dan komprehensif. Para tenant juga difasilitasi untuk belajar dari pelaku UMKM yang ada di Kota Palangka Raya. Pada akhir sesi,  semua tenant sudah  memiliki  rencana  bisnis dalam model BMC yang lebih baik dan siap untuk diaplikasikan.
2. Rintisan bisnis Tenant
Setelah  rencana  bisnis  para tenant disempurnakan, selanjutnya  para tenant didorong  untuk  segera memulai  bisnis  masing-masing.  Para  mentor  dan tenant akan menggunakan skema BMC yang sudah dibuat  sebagai  pedoman  menjalankan  bisnis.  Pada tahap  ini,  sebagian  besar tenant tidak  mengalami kesulitan  dalam  memulai  bisnisnya,  namun  ada beberapa tenant yang  mengalami  kesulitan  dalam menerapkan rencana bisnis yang tealah disusunnya. Hal  ini  disebabkan  kesalahan  dalam  melakukan analisis  pasar  dan  sumberdaya  yang  dimiliki  serta kegagalan dalam memenangkan persaingan dengan kompetitor  yang  sejenis  ( Sulistiani,  2014 ).  Dalam
kasus  ini,  para tenant diajak  untuk  kembali melakukan  peninjauan  kembali  terhadap  rencana bisnis yang sudah disusun. Hasil peninjauan rencana bisnis  ini  secara  umum  menghasilkan  dua kesimpulan  yaitu  melanjutkan  rencana  bisnis dengan  perbaikan  atau  menyusun  rencana  bisnis yang  baru.  Terhadap  para tenant yang  sudah memulai  bisnisnya  dengan  mulus  tetap  dilakukan bimbingan  agar  bisnis  yang  dilakukan  dapat berkesinambungan.  Berdasarkan  hasil coaching diketahui  bahwa  ada  satu tenant (an.  Roni  Karlos, alumni  Pendidikan  Geografi)  yang  sudah  mulai bisnis dengan lancar, terpaksa berhenti karena ada konflik yang menyangkut lokasi tempat usahanya.
Tenant yang  bersangkutan  sekarang  sedang melakukan  penyusunan  ulang  rencana  bisnisnya setelah  diberi  semangat  dan  motivasi  oleh  para mentor.
3. Penyesuaian rencana bisnis
Pada  bagian  sebelumnya  telah  disebutkan  bahwa ada  beberapa tenant yang  tidak  dapat  memulai bisnisnya  dengan  mulus.  Dari  hasil coaching diketahui  ada  empat tenant yaitu  Julia  R.  Monis (mahasiswa Prodi Kehutanan), Afontus (mahasiswa prodi  Agribisnis),  Siti  Rahayu  (mahasiswa  Prodi Pendidikan Jasmani), dan Linda (mahasiswa Prodi Pendidikan  Sejarah)  mengalami  kesulitan  dalam menjalankan  rencana  bisnisnya  karena  berbagai sebab yang tidak tepat diprediksi sebelumnya (atau salah dalam melakukan prediksi). Para mentor yang telah  melakukan coaching juga  gagal  memberikan saran  yang  tepat.  Pada  kondisi  ini,  para  mentor menyarankan untuk melakukan penyesuaian bisnis yang dimulai dari penyusunan BMC untuk produk baru.  Julia  yang  semula  akan  berdagang  peralatan pendaki  gunung  berganti  dengan  pemeliharaan lebah madu. Demikian juga Alfontus yang semula
akan  memelihara  ternak  babi,  kesulitan  mencari lokasi  yang  tepat  sehingga  mengikuti  Julia  untuk beternak madu. Siti Rahayu yang ingin berbisnis di bidang pendidikan dan Linda yang ingin bisnis di Salon Kecantikan justru sepakat bergabung di bisnis pembuatan  roti  kering  karena  merasakan  bahwa jiwanya  lebih  cocok  untuk  bergerak  di  bisnis makanan. Dalam proses coaching selama lebih kurang tiga bulan, para tenant yang baru berganti jenis bisnis ini  justru  menunjukkan  kemajuan  yang  lebih menggembirakan.  Julia  dan  Alfontus  justru  telah memperoleh  ijin  dari  Rektor  Universitas  PGRI Palangka Raya untuk menggunakan sebagian lahan kampus untuk memelihara koloni lebahnya.
4. Pemberian bantuan rintian usaha mandiri Pada  akhir  program coaching tahun  pertama, berdasarkan  penilaian  bersama  para  mentor,  telah ditetapkan  beberapa  tenant  yang  dianggap  sudah cukup  berkembang.  Produk-produknya  sudah mulai  memasuki  pasar  dan  diterima  konsumen. Produksi  bawang  dayak  yang  dikelola  Bragil (mahasiswa  prodi  Kehutanan)  dan  persewaan pakaian  penganten  yang  dikelola  Theresia  Helena (mahasiswa prodi Sosiologi) telah mulai dipasarkan dan  mulai  memperoleh  pelanggan.  Bragil  bahkan telah  membawa  produknya  mengikuti  beberapa kegiatan  pameran,  namun  produk  bawang  dayak milik  Bragil  belum  memiliki  sertifikat  halal.  Bisnis Theresia  Helena  juga  sudah  mulai  diterima pelanggan,  namun  masih  memerlukan  bantuan untuk pengadaan peralatan penunjang.
Para tenant yang masih mengalami kesulitan karena perlu  dokumen  perijinan,  legalitas  bisnis  atau peralatan  penunjang  lainnya  diberikan  bantuan rintisan usaha mandiri. Besarnya bantuan bervariasi tergantung dari kebutuhan setiap tenant . Penentuan tenant yang memperoleh bantuan dibicarakan secara
terbuka  dengan  seluruh tenant peserta coaching sehingga  tidak  timbul  “rasa  tidak  adil”  di  antara mereka.  Bahkan  ada tenant yang  secara  sadar meminta  agar  bantuan  tersebut  diberikan  kepada reakannya karena dirinya masih belum membutuhkan.  Ada  juga tenant yang  meminta penundaan bantuan untuk tahun 2020 karena akan mengikuti  pelatihan  yang  baru  dijadwalkan  tahun 2020.
Penerima  dana  hibah  diminta  untuk  membuat komitmen  agar  benar-benar  menekuni  bisnisnya, menggunakan  dana  hibah  yang  diperoleh  semata- mata  untuk  mengembangkan  bisnis  serta melaporkan perkembangan bisnisnya setiap saat.
5. Monitoring
Tahap monitoring merupakan  layanan  yang dipersiapkan oleh Inkubator Bisnis Kewirausahaan Universitas PGRI  Palangka Raya bagi tenant untuk menjalankan  bisnisnya  Dalam  tahap  ini,  Inkubator Bisnis  Kewirausahaan  Universitas  PGRI  Palangka Raya melakukan pengawasan terhadap penggunaan dana hibah dan memberikan saran pemecahan jika para tenant menghadapi masalah dalam
menjalankan bisnisnya. Berdasarkan hasil pemantauan dan monitoring dapat diketahui bahwa seluruh  penerima  hibah  telah  menggunakan dananya  untuk  keperluan  pengembangan  bisnis. Para tenant penerima bantuan juga memperlihatkan peningkatan  produksi  (meskipun  ada  yang  belum menjual hasil produksinya) dan juga ada yang sudah memperlihatkan peningkatan penjualan. Selanjutnya para tenant yang sudah dinyatakan mandiri ini tetap menikuti  program coaching ntuk  berbagai pengalaman serta dibantu untuk menyusun rencana bisnis baru yang menyangkut perluasan pasar atau diversifikasi produk.
Berdasarkan  hasil monitoring juga  ditemukan  fakta bahwa  para tenant masih  memerlukan  bimbingan pada tahun kedua menyangkut proses legalitas dan perijinan,  perpajakan  serta  administrasi  keuangan dalam  pengelolaan  bisnisnya,  sehingga  para wirausaha muda tersebut bisa “naik kelas” menjadi pelaku  bisnis  yang  memberikan  kontribusi  bagi perekonomian daerah dan nasional.

## KESIMPULAN
Perguruan  Tinggi  bertugas  memfasilitasi  upaya peningkatan kebekerjaan lulusannya. Alumni Perguruan  Tinggi  diharapkan  bukan  hanya  menjadi pencari  kerja  tetapi  sudah  menjadi  pencipta  lapangan kerja.  Tujuan  lainnya  adalah  membantu  program pemerintah  dalam  mengurangi  tingkat  pengangguran terbuka.  Berkenaan  dengan  hal  itu,  Universitas  PGRI Palangka Raya melalui Inkubator Bisnis Kewirausahaan ikut mengambil peran dengan membentuk wirausaha muda dengan latar belakang pendidikan tinggi. Dalam upaya membentuk wirausaha muda tersebut dilakukan dengan  pendekatan Human  Design untuk  mengetahui potensi  setiap  tenant  sebagai  calon  wirausaha  muda. Setelah  potensi  berhasil  dipetakan,  selanjutnya  para tenant dibimbing untuk memahami dan memulai proses bisnis  melalui  perumusan  visi  pribadi,  menyusun rencana  bisnis  dan  menjalankan  praktek  pemasaran. Inkubator  Bisnis  Kewirausahaan  Universitas  PGRI Palangka  Raya  selanjutnya  melakukan  bimbingan kepada  para  tenant  dalam  menjalankan  bisnisnya. Gabungan dari proses pelatihan dan bimbingan tersebut berhasil melahirkan 8 wirausaha muda baru yang telah memulai bisnisnya secara mandiri.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pengelola  program  PPK  dan  Inkubator  Bisnis Kewirausahaan  Universitas  PGRI  Palangka  Raya
mengucapkan  terima  kasih  kepada  Kementrian  Riset,
Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  yang  telah menyediakan dana untuk kegiatan ini. Ucapan terima kasih  juga  disampaikan  kepada  Komunitas  Missing Puzzle  Palangka  Raya  dan  Aku  MANDIRI  Kota Palangka  Raya  yang  telah  menjadi  mitra  dalam pembentukan  wirausaha  muda  di  Universitas  PGRI Palangka Raya.

## REFERENSI
Aditi,  B.  2018. Buku  Ajar  Entrepreneurship  &  Startup Entrepreneur  Yang  Unggul .  Deli  Serdang:
Perdana Medika.
Bank Indonesia. 2015. Profil Bisnis Usaha Mikro, Kecil Dan Menengah  (UMKM) .  Jakarta:  Lembaga Pengembangan  Perbankan  Indonesia-Bank Indonesia.
Frinces,  Z.H.  2010.  Pentingnya  Profesi  Wirausaha  di Indonesia. Jurnal  Ekonomi  dan  Pendidikan .
7 (1):34-57. https://doi.org/10.21831/jep.v7i1.576
Hasbullah,  R.,  Surahman,  M.,  Yani,  A.,  Almada,  D.P., Faizaty,  E.N.  2014.  Model  Pendampingan UMKM  Pangan  Melalui  Inkubator  Bisnis Perguruan  Tinggi. Jurnal  Ilmu  Pertanian Indonesia . 19 (1):43-49.
Priastiwi, D., Handayani, H.R. 2019. Analisis Pengaruh Jumlah  Penduduk,  Pendidikan,  Upah Minimum,  dan  PDRB  Terhadap  Tingkat Pengangguran  Terbuka  Di  Provinsi  Jawa Tengah. Diponegoro  Journal  of  Economics .
1 (1):159-169.
Salam, H.A. 2018. Urgensi Pendidikan Kewirausahaan Dalam  Menghasilkan  Wirausahawan  Muda Dari  Perguruan  Tinggi. Ekspose  :  Jurnal Penelitian Hukum dan Pendidikan . 17 (2):653-664. http://dx.doi.org/10.30863/ekspose.v17i2.12 1
Scroeber, P. 2012. Human Design System . Derendingen: Jovian Archive Media.
Srihadiastuti,  R.,  Hidayatullah,  D.S.  2018.  Analisis Penyebab Kegagalan Mendirikan Usaha Baru Pada Para Lulusan Program Wirausaha Baru Jawa  Barat  Kelas  Ide  Bisnis. Jurnal  Ekonomi
Pendidikan  dan  Kewirausahaan . 6 (1):31-44. http://dx.doi.org/10.26740/jepk.v6n1.p31-44
Sudarno,  S.  2011.  Kontribusi  Usaha  Mikro,  Kecil  dan Menengah  (UMKM)  dalam  Penyerapan Tenaga  Kerja  di  Depok. Jurnal  Ekonomi  &
Bisnis . 10 (2):139-146. https://doi.org/10.32722/eb.v10i2.446 Sulistiani,  D.  2014.  Analisis  SWOT  Sebagai  Strategi Perusahaan Dalam Memenangkan Persaingan Bisnis. eL-Qudwah: Jurnal Penelitian Integrasi Sains dan Islam . 7 (2):1-10. Wiratno, S. 2012. Pelaksanaan Pendidikan
Kewirausahaan  di  Pendidikan  Tinggi. Jurnal
Pendidikan  dan  Kebudayaan . 8 (4):453-466. https://doi.org/10.24832/jpnk.v18i4.101
Ulya, I. 2017. Implementasi Pengembangan
Enterpreneurship  Dalam  Kurikulum  Prodi PGMI Institut Pesantren Mathali’ul Falah Pati - Jawa Tengah. Quality . 5 (2):233-252. http://dx.doi.org/10.21043/quality.v5i2.3060