ETOS KERJA PANDANGAN DUNIA PENGANGKUT SAMPAH
Sariyatun *
Program Pendidikan Sejarah, FKIP Universitas Sebelas Maret
Abstract:
Kata kunci: penghasilan, kepuasan, tingkat pendidikan, etos kerja, pengangkut sampah, pandangan dunia
The main problem of this research is to answer the following questions: are there any factors influencing: level of effective working model and views of garbageman. The main objective of this research is to reveal the effective working model and the garbageman's view on work ethic. The number of research respondents is 200 gar- bagemen in Surakarta determined by using cluster random sampling. The research data were obtained by using questionnaire and then they were analyzed by using regression and linear analyses. The results of the research showed that: (1) There was no sig- nificantly positive direct effect towards the income standard on the level of effective working motivation and working satisfaction; (2) There was a significantly positive direct effect towards working model and garbageman's view on effective working motivation and effective contribution (1,93%); (3) There was a significantly positive effective effect towards working model and garbageman's view on the factors of working satisfaction level and effective contribution (2,47%); (4) There was a significantly positive effect towards working model and garbageman's view on the factors of living standard and effective contribution (6,17%); (5) There was no direct effect towards working model and garbageman's view on the factors of effective working motivation and working satisfaction through income standard factor. Therefore, there must be a revision of model on correlational variables assumed in this research.

## PENDAHULUAN
Masalah utama yang dihadapi dunia ketiga sesudah merdeka adalah kemiskin- an. Karena itu, pembangunan untuk me- ngurangi kemiskinan menjadi faktor pen- ting. Pembangunan berarti meningkatkan kemampuan manusia untuk mempengaruhi masa depannya. Pembangunan tidak hanya menyangkut perubahan fisik, tetapi juga membangun segi-segi manusiawi itu sendi- ri sedemikian rupa sehingga masyarakat memiliki kemampuan untuk memilih dan menanggapi setiap perubahan sosial secara positif. Perubahan pada basis material ke-
budayaan pada gilirannya menimbulkan perubahan pada basis mental dan kognitif kebudayaan (Kleden, 1987).
Perubahan yang terjadi di Barat ti- dak berlaku di Indonesia. Hal ini dapat di- sebabkan oleh beberapa hal. Pertama, ur- banisasi yang terjadi di negara-negara ber- kembang bukan hanya merupakan mobili- tas fisik, tetapi juga suatu mobilitas sosial budaya. Kedua, orang-orang yang datang ke kota sebagian besar terserap dalam sek- tor jasa (tukang becak, tukang sampah, ku- li, sopir, tukang pijat, pelacur), bukan da- lam sektor industri. Keadaan ini dapat me-
*Alamat korespondensi : Mojoasri A-7, Telp. 0271-851524
matikan motivasi untuk bersekolah karena meskipun mereka gagal di sektor industri masih dapat bertahan hidup di perkotaan dengan dukungan sektor informal.
Dalam rangka mengatasi masalah kemiskinan dunia ketiga, Indonesia meng- awali pembangunan nasionalnya dengan pembangunan ekonomi, yang kemudian di- susul industrialisasi dan investasi. Dengan kegiatan tersebut terbentuk kekayaan ke- lompok kecil di atas yang dapat menetes pa- da kelompok besar di bawah, yakni masya- rakat. Hal ini disebut dengan “ ” (Bintoro Tjokroamidjojo & Mus- topodijoyo, 1984).
Kegiatan pembangunan amat luas dimensinya dan dalam proses tersebut terja- di pemanfaatan sumber daya alam, sumber daya modal dan sumber daya manusia. Ke- berhasilan pembangunan telah memberikan dampak positif bagi manusia, yakni kemu- dahan yang diperoleh dari produk pemba- ngunan. Akan tetapi di sisi lain, pemanfaat- an sumber daya alam, modal (teknologi), dan sumber daya manusia sering kurang memperhatikan keharmonisan ekologi se- hingga menurunkan kehidupan manusia. Menurunnya kualitas manusia juga dido- rong oleh faktor lain seperti kepadatan pen- duduk, kelengkapan kesempatan kerja, dan masuknya nilai-nilai budaya asing yang mencabut nilai-nilai budaya bangsa.
Terdapat beberapa alasan bahwa pe- ngembangan sumber daya manusia menjadi faktor yang sangat penting dalam pemba- ngunan nasional. Pertama, perbandingan antara jumlah penduduk sebagai modal dan sebagai beban pembangunan masih kurang memadai. Kedua, sejalan dengan azas pem- bangunan berkelanjutan perlu penyiapan pendidikan yang mampu mengolah sumber daya alam dan mampu menghadapi tantang- an dalam mempertahankan laju pemba- ngunan. Strategi dasar dalam memberdaya- kan sumber daya manusia adalah bagai- mana mengubah dan meningkatkan pendu- duk bukan sebagai “beban”, tetapi sebagai subjek pembangunan.
Manusia selalu mengejar nilai-nilai yang dihayati kebenarannya. Dengan demi-
trikle down efects
kian ada hubungan manusia sebagai subjek dengan nilai-nilai tertentu sebagai objek. Norma-etis ini menjadi pengarah bagi selu- ruh aktivitas manusia sehingga watak meru- pakan aspek susila atau moral dari kemanu- siaan. Dengan demikian sifat etos adalah di- namis dan berkembang terus menerus se- panjang hidup manusia.
Etos kerja dan pandangan dunia realisasinya mengacu pada orientasi sistem nilai budaya. Pandangan dan persepsi terha- dap orientasi budaya dipengaruhi oleh ba- nyak faktor, antara lain tingkat penghasilan keinginan untuk maju atau berprestasi, ke- puasan dalam menekuni suatu pekerjaan dan sebagainya. Persepsi ini pada akhirnya akan tampak dalam diri individu sebagai as- pek evaluatif untuk berpartisipasi dalam lingkungan fisik dan lingkungan sosialnya.
Berdasarkan uraian di depan, maka muncul sejumlah permasalahan yang dapat dirumuskan sebagai berikut: (1) Sejauh ma- nakah etos dan pandangan dunia, tingkat motif berprestasi, kepuasan kerja dan peng- hasilan?; (2) Apakah faktor tingkat pengha- silan berpengaruh terhadap etos kerja dan pandangan dunia?; (3) Apakah faktor ting- kat motif berprestasi, kepuasan kerja, ber- pengaruh terhadap tingkat penghasilan?; (4) Bagaimanakah efek faktor tingkat motif berprestasi, kepuasan kerja, dan penghasil- an terhadap etos kerja dan pandangan dunia pengangkut sampah?.
Berbicara masalah etos kerja dan pandangan dunia, maka Geertz (1975) men- definisikan etos itu sebagai sikap yang men- dasari diri sendiri dan dunia kehidupan yang dipancarkannya. Etos merupakan aspek evaluatif dan bila dihubungkan dunia kerja, maka etos membentuk aktivitas yang ber- makna bagi kehidupan dan dunia lingkung- an. Etos dapat membentuk aktivitas yang berupa partisipasi atau kepedulian dunia lingkungannya. Istilah etos dalam antro- pologi sebagai watak yang khas, yang tam- pak dari luar pada gaya tingkah laku, kege- maran warga suatu masyarakat.
Mengacu pengertian etos sebagai watak, maka dalam psikologi kepribadian pengertiannya sering dicampuradukkan de-
PAEDAGOGIA , Jilid 12, Nomor 2, Agustus 2009, halaman 151 - 160
ngan pengertian watak, yakni sifat-sifat yang khas dan menyolok pada seseorang dan menampakkan ciri-ciri yang khusus dari bentuk organisasi perasaan dan kehen- dak yang ditujukan pada suatu sistem nilai dan diekspresikan secara konsekuen pada perbuatan atau partisipasi yang sesuai de- ngan sistem nilai yang hendak dikejar. Orang yang berwatak ialah orang yang setia pada prinsip hidup dan pada diri sendiri, konsekuen pada perjuangannya dalam me- ngejar nilai-nilai tertentu, sekali pun banyak hambatan dan perubahan.
Dengan demikian apabila etos disa- makan pemaknaannya dengan watak maka di dalamnya mengandung makna aktivitas yang aktif dari individu atau manusia dalam mengejar nilai-nilai moral/susila dari kema- nusiaan yang diyakini kebenarannya seba- gai objek final. Aktivitas ini berhubungan dengan nilai yang diyakini sehingga me- ngandung aspek evaluatif yang akan mem- pengaruhi kemauan individu berpartisipasi dalam lingkungannya. Partisipasi, yang te- lah melekat dan menjadi simbol sakral dan dapat membentuk pandangan dunia. Gold- man (1973) mendefinisikan pandangan du- nia adalah aktivitas pemberian makna seba- gai respons terhadap situasi sosial guna menciptakan keseimbangan antara kegiatan masyarakat dan lingkungan sosial. Pembe- rian makna itu bersifat imajinatif dan kon- septual (Geertz, 1975) sehingga makna se- bagai refleksi diri merupakan hakikat sifat kemanusiaan.
Asumsi tersebut diajukan karena: (1) perilaku manusia selalu berupa respons terhadap lingkungannya; (2) kelompok so- sial cenderung menciptakan pola tertentu yang berbeda dari pola yang sudah ada; (39 perilaku merupakan usaha secara tetap me- nuju transedensi.
Pada tahap yang paling tinggi, kebu- dayaan dihayati sebagai sistem kognitif se- hingga kebudayaan merupakan pengeta- huan kolektif ( ) yang akan menentukan persepsi dan definisi rea- litas hidup. Dengan demikian kebudayaan merupakan sumber utama pandangan dunia atau yang memungkinkan shared knowledge
weltanschauung
seseorang mampu menangkap dunianya ke dalam persepsinya ( ), dan menang- kapnya sebagai suatu keteraturan dan ber- makna ( ). membuat ke- budayaan nenjadi suatu realitas, sedang membuat kebudayaan menjadi suatu sistem realitas ( ) dan sistem mak a ( ) (Kleden, 1988).
Pandangan dunia dapat diterjemah- kan menjadi aturan tingkah laku, Oleh kare- na itu, pandangan hidup tidak hanya me- mungkinkan seseorang untuk mengetahui dan memahami tetapi juga mengambil sikap terhadap apa yang dipahaminya. Dunia ti- dak hanya ditanggapi sebagai sesuatu yang ada dan teratur atau bermakna, tetapi juga sesuatu yang mengandung nilai-nilai (nor- ma). Pada tingkat inilah kebudayaan men- jelma menjadi suatu sistem nilai dan sekali- gus sebagai sistem peraturan-peraturan me- ngenai nilai-nilai tersebut ( ).
Dalam rangka mendukung eksisten- sinya, manusia juga memiliki kebutuhan dasar yang bersifat universal. Nichols (1965) menyebutkan ada empat dasar kebu- tuhan manusia, yakni kebutuhan: (1) kasih sayang; (2) merasa aman; (3) mencapai se- suatu; (4) diterima dalam kelompoknya. Maslow (1984) menyebutkan adanya lima macam kebutuhan dasar manusia, yakni ke- butuhan: (1) fisik, (2) akan rasa aman; (3) untuk rasa memiliki dan cinta atau menya- yangi dan disayangi; (4) untuk penghargaan diri, (5) untuk aktualisasi diri dan tumbuh. Masih ada dua kebutuhan lain, yakni (1) kebutuhan mengetahui dan memahami, (2) kebutuhan estetis.
Manusia ingin selalu kebutuhannya terpenuhi maka manusia selalu menyesuai- kan diri dengan keadaan setempat sesuai dengan lingkungannya, tetapi manifestasi- nya berlainan. Apabila kebutuhannya terpe- nuhi ia akan merasa puas dan akan meng- ulangi perbuatannya tersebut. Keinginan tersebut menimbulkan dorongan ( ) da- lam bentuk usaha, yakni (1) dorongan untuk mempertahankan diri; (2) dorongan untuk melanjutkan keturunan; dan (3) dorongan untuk menyatakan diri. Faktor insting dan
ontologi kosmologi Ontologi
kos- mologi system of reality system of meaning normative sys- tem
drive
kebutuhan dasar ini bukan satu-satunya cara untuk menerangkan tingkah laku manusia sebab masih ada faktor lain, yakni faktor lingkungan. Titik temu antara faktor dalam diri dengan faktor lingkungan budaya akan menghasilkan suatu pola pikir dalam diri manusia.
Ada berbagai teori yang mengulas tentang motif ata motivasi, yakni (1) Teori Maslow (1984) menyebutkan bahwa setiap individu memiliki berbagai kebutuhan yang tersusun sebagai herarki dari tingkat rendah (fisik) sampai kebutuhan tertinggi, yakni mewujudkan sendiri; (2) Teori Mc Gregor (1960) mengemukakan hakikat manusia da- ri dua sudut, yakni bersifat negatif (teori X) yang menyebutkan, (a) pegawai tidak suka bekerja atau cenderung menghindari; (b) pegawai tidak suka bekerja, maka harus diawasi, diancam/dihukum untuk mencapai tujuan; (c) pegawai menghindari tanggung jawab, dan (d) kerja merupakan faktor ke- amanan dan menunjukkan ambisi. Sudut yang bersifat positif (teori Y) meliputi: (1) pegawai menganggap pekerjaan sebagai sesuatu yang wajar/sebagai permainan atau istirahat; (2) bila sudah ada kesepakatan kerja, maka pegawai bersedia mengadakan pengawasan diri; (3) orang atau pegawai dapat belajar nenerima, kadang-kadang mencari tanggung jawab; dan (4) kemam- puan membuat keputusan yang baik terse- bar pada seluruh anggota, bukan pada pim- pinan saja.
Teori harapan dari Vroom menye- butkan bahwa motivasi tergantung dari (1) pengharapan individu terhadap hasil yang khusus yang akan terjadi sebagai akibat dari perilaku tertentu dan (2) berapa banyak nilai yang diberikan seseorang pada hasil terten- tu disebut valensi.
Seseorang yang tinggi kebutuhan berprestasinya cenderung bersifat: (1) ingin mengambil tanggung jawab pribadi untuk menemukan pemecahan masalah; (2) Ori- entasi tujuan; (3) suka tantangan dan realis- tis artinya suatu hasil dapat diperolehltidak dangan adanya resiko; (4) ingin umpan- balik dalam pelaksanaan kerjanya (Kamalu- din, 1989).
Atkinson (1964) menjelaskan motif berprestasi seseorang didasarkan pada ke- cenderungan untuk menghindari kegagalan. Seseorang yang memiliki kecenderungan meraih sukses, berarti memiliki motif me- raih sukses yang tinggi dibanding dengan motif untuk menghindari kegagalan, demi- kian pula sebaliknya. Ada dua tipe individu, yakni: (1) individu dengan tingkat motif berprestasi yang tinggi dari motif untuk menghindari kegagalan; (2) individu de- ngan motif menghindari kegagalan yang lebih tinggi daripada motif berprestasi (Jung, 1978).
Kepuasan kerja memiliki pengerti- an yang berkaitan dengan sikap karyawan terdapat berbagai faktor yang ada dalam pe- kerjaan, di antaranya (1) situasi kerja; (2) hubungan sosial dalam kerja; (3) imbalan yang diterima; (4) kepemimpinan; (5) kegu- naan terhadap hasil kerja; dan (6) faktor lainnya. Kepuasan kerja merupakan reaksi emosional yang kompleks terhadap peker- jaan yang berwujud perasaan senang atau ti- dak senang, perasaan puas atau tidak puas.
Tingkat kepuasan kerja tergantung pada jarak antara harapan, keinginan dan kebutuhan dan kenyataan yang diterima atau dirasakan oleh seseorarg. Apabila jarak antara keinginan dan kenyataan makin be- sar akan terjadi situasi “ ”. Sebaliknya, apabila kenyataan yang diterima melebihi keinginan dan harapan akan terjadi situasi “ ”. Dalam manajemen kepuasan kerja dimaksudkan sebagai keadaan emosional karyawan di mana terjadi atau tidak terjadi titik temu antara nilai balas jasa karyawan dari perusahaanlorganisasi dengan nilai tingkat balas jasa yang memang diinginkan oleh karyawan.
Penampilan seseorang dalam kerja berkait erat dengan penghasilan yang diper- olehnya. Penghasilan ini dipengaruhi oleh faktor individual, seperti: minat, bakat, ke- cerdasan, kesehatan fisik, dan faktor situ- asional (jabatan, kondisi kerja, peraturan dan hubungan sosial dalam kerja). Pengha- silan kerja juga dipengaruhi oleh faktor: (1) intelegensi; (2) pengalaman; (3) keteram-
negative discre- pency
positive discrepency
PAEDAGOGIA , Jilid 12, Nomor 2, Agustus 2009, halaman 151 - 160

## METODE PENELITIAN
Dilihat dari model permasalahan- nya, penelitian ini termasuk jenis penelitian deskriptif dan korelasional serta termasuk jenis penelitian .
Populasi penelitian meliputi seluruh pengangkut sampah yang berstatus sebagai tenaga harian/bulanan di tingkat Kelurahan atau Kecamatan di wilayah kota Surakarta. Karena tidak tersedianya data secara rinci mengenai banyaknya pengangkut sampah menurut macamnya, maka sampelnya di- ambil dengan menggunakan . Masing-masing kecamatan se- cara acak diambil 40 orang pengangkut sampah sebagai sampel penelitian sehingga terjaring responden sejumlah 200 orang.
Masalah instrumen penelitian, ter- dapat 3 buah instrumen yang disusun untuk pengumpulan data. Untuk mengukur ting- kat penghasilan pertanyaan tentang gaji, hasil sampingan, dan bonus setiap bulan langsung ditanyakan pada lembar kerja dari seperangkat instrumen ini. Konsepsi ten- tang tingkat penghasilan didefinisikan pada seluruh penghasilan pengangkut sampah yang diperoleh dari gaji, penjualan barang- barang bekas, dan bonus/persen dalam satu bulan. Jumlah penghasilan diberi skor 1 (Rp 50.000,- s/d Rp 75.000,-) skor 2 (Rp. 80.000,- s/d Rp 105.000,00) dan skor 3 (Rp 1 0.000,- s/d Rp 130.000,-).
Tipe yang dikelnbangkan dalam pe- nyusunan kuesioner etos kerja dan pan- dangan dunia, tingkat motif berprestasi dan tingkat kepuasan kerja adalah tipe Inkles, dengan rentangan skor 3-2- 1, di mana skor 3 untuk jawaban A, 2 untuk jawaban B, dan 1 untuk jawaban C.
Bentuk kuesioner, adalah pilihan tertutup di mana terdapat tiga pilihan jawab- an yang dapat dipilih oleh responden pada saat wawancara berlangsung. Pengumpulan data dilaksanakan dengan wawancara mengingat tidak semua responden lancar membaca bahasa Indonesia. Pewawancara adalah mahasiswa Program Pendidikan Se- jarah semester VIII yang sebelumnya dila- tih dulu. Pewawancara sejumlah 40 orang.
expost facto
cluster random sampling
pilan; (4) masa kerja; dan (5) motivasi. Me- nurut Yoder (1962), faktor yang mempe- ngaruhi penghasilan adalah; (1) keahlian; (2) umur, (3) karakteristik fisik, (4) inisiatif, (5) bakat; dan (6) kestabilan emosi. Untuk memperoleh tingkat penghasilan yang ting- gi diperlukan kemainpuan personal dan mo- tivasi.
Berdasarkan uraian di atas, maka dapat disusun kerangka pikir yang diguna- kan dalam penelitian ini dan sekaligus sebu- ah model untuk diuji secara empiris. Hal ter- sebut dapat dilihat pada Gambar 1 berikut.
Keterangan:
X1 = Tingkat Penghasilan Penarik Sampah Aspek ini secara langsung dipenga- ruhi oleh tingkat: (1) motif berpresta- si. Makin tinggi tingkat motif berpres- tasi, maka makin tinggi tingkat peng- hasilannya; dan (2) kepuasan kerja- nya. Makin tinggi tingkat kepuasan kerja, maka makin tinggi tingkat penghasilannya.
X2 = Etos Kerja dan Pandangan Dunia. As- pek ini secara langsung dipengaruhi oleh tingkat: (1) motif berprestasi sinya Makin tinggi tingkat motif ber- prestasi, maka makin tinggi etos kerja dan pandangan dunianya; (2) kepu- asan kerjanya. Makin tinggi tingkat kepuasan kerja, maka makin tinggi etos kerja dan pandangan dunianya; dan (3) penghasilannya. Makin tinggi tingkat penghasilan, maka makin tinggi etos kerja data pandangan du- nianya.
X1
X2
X3 Y Gambar 1. Kerangka Berpikir
Untuk memperoleh butir-butir ins- trumen yang sahih dan reliabel dilakukan uji coba terhadap 30 pengangkut sampah yang dipilih secara acak di lokasi penelitian. Uji reliabilitas menggunakan teknik konsis- tensi internal dengan menentukan koefisien alpha dari Cronbach (1984). Hal ini dilaku- kan untuk mengetahui reliabilitas peng- ukuran tiap-tiap faktor. Untuk pengukuran secara keseluruhan digunakan rumus kom- binasi linear. Butir-butir yang sahih (valid terdapat 33 butir untuk kuesioner etos kerja dan pandangan dunia, 20 butir untuk kue- sioner motif berprestasi, dan 20 butir untuk kuesioner tingkat kepuasan kerja.
Hasil uji coba reliabilitas instrumen etos kerja dan pandangan dunia ditemukan koefisien keandalan (rtt)= 0,954 dan Brown (rbb) = 0,976. Instrumen tingkat motif ber- prestasi ditemukan koefisien keandalan (rtt) = 0,875 dan Brown (rbb) = 0,933. Instrumen
tingkat kepuasan kerja ditemukan koefisien keandalan (rtt) = 0,95 1 dan Brown (rbb) = 0,975. Pengujian reliabilitas terhadap ting- kat pengliasilan tidak dapat dilakukan kare- na bukan mengukur suatu bentukan.
Analisis data untuk pengujian hipo- tesis dilakukan dengan menggunakan re- gresi dan analisis jalur. Sebelum dilakukan analisis telah dilakukan uji persyaratan yang meliputi uji normalitas distribusi, ho- mogenitas varian galat, dan multikolinieri- tas antarvariabel bebas.
Model penuh ( ) dari pene- litian ini diestimasi oleh dua persamaan re- gresi. Regresi pertama mernprediksi tingkat penghasilan, regresi kedua memprediksi etos kerja dan pandangan dunia. Hasil peng- hitungan dapat dil ihat pada Tabel 1 berikut.

## HASILDAN PEMBAHASAN
full model
Tabel 1. Hasil Uji Analisis Hubungan Antarvariabel
VARIABEL TERIKAT VARIABEL BEBAS Penghasilan Etos Kerja Penghasilan (X3) Kepuasan Kerja (X2) Motif Berprestasi (X1) -0,035 -0,062 0,242 0,146 0,135 R (ganda) Koefisien Determ. (R2) - - 0,325 0,106
Regresi pertama dari model di atas memprediksi tingkat penghasilan merupa- kan fungsi dari dua variabel eksogenus, yaitu tingkat kepuasan kerja (X1) dan ting- kat motif berprestasi (X2). Hasil konfirmasi dari analisis data ternyata kedua variabel tersebut tidak memberikan kontribusi signi- fikan dalam memprediksi tingkat peng- hasilan. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa (I) tidak ada efek langsung yang sig- nifikan terhadap tingkat penghasilan oleh faktor tingkat motif berprestasi; dan (2) ti- dak ada efek langsung yang signifikan ter- hadap tingkat penghasilan oleh faktor ting- kat kepuasan kerja.
Jika koefisien-koefisien di atas di- gambarkan dalam bentuk diagram model penuh, maka dapat digambarkan pada Gam- bar 2 berikut ini.
X1
X2
X3 Y
Gambar 2. Pola Hubungan dan Koefisien
Jalur dalam Model Penuh
0,135 -0,25 -0,62 0,146 0,242
PAEDAGOGIA , Jilid 12, Nomor 2, Agustus 2009, halaman 151 - 160
Regresi kedua dari model penuh di atas menunjukkan pula bahwa etos kerja dan pandangan dunia adalah fungsi dari dua variabel bebas dari satu variabel
. Masing-masing adalah tingkat motif berprestasi dan tingkat kepuasan kerja seba- gai variabel s, serta tingkat peng- hasilan sebagai variabel . Hasil analisis data menunjukkan bahwa seluruh variabel bebas dapat menjadi prediktor yang signifikan terhadap etos kerja dan pan- dangan dunia (P < 0,01). Dengan demikian
interve- ning
exogenu intervening
varian skor etos kerja dan pandaligan dunia yang dapat dijelaskan oleh ketiga variabel bebas sebesar 10,594%, di mana dari ukur- an koefisien regresi dapat diketahui kontri- busi terbesar adalah variabel tingkat peng- hasilan sebesar 6,174%, yang kemudian di- ikuti variabel tingkat kepuasan kerja sebe- sar 2,428% dan variabel tingkat motif ber- prestasi sebesar 1,893%. Kontribusi ma- sing-masing variabel bebas dapat dilihat pada Tabel 2 berikut.
Tabel 2. Kontribusi Masing-masing Variabel Bebas
Variabel Bebas Sumbangan Relatif (SR) % Sumbangan Efektif (SE) % Motif Berprestasi (X1) Kepuasan Kerja (X2) Penghasilan (X3) 18,813 22,914 58,273 1,993 2,428 6,174 Total 100,000 10,594
Hasil-hasil di atas ternyata mendu- kung pula hipotesis yang diajukan dalam penelitian. Karena itu dapat dikatakan bah- wa: (1) ada efek langsung yang signifikan terhadap etos kerja dan pandangan dunia oleh faktor tingkat motif berprestasi, di ma- na makin tinggi tingkat motif berprestasi, maka makin tinggi pula derajat etos kerja dan pandangan dunia, (2) ada efek langsung yang signifikan terhadap etos kerja dan pan-
dangan dunia oleh faktor tingkat kepuasan kerja, di mana makin tinggi tingkat kepuas- an kerja, makin tinggi pula etos kerja dan pandangan dunia; dan (3) ada efek langsung yang signifikan terhadap etos kerja dan pan- dangan dunia oleh faktor tingkat penghasil- an, di mana makin tinggi penghasilan, maka makin tinggi pula etos kerja dan pandangan dunia. Secaraelas hasil analisis jalur dapat disajikan dalam Tabel 3 berikut.
Tabel 3. Rangkuman Hasil Analisis Jalur Reg Y X r Jalur t P efek Efek Total 1 2 3 X2 X3 X4 X1 X1 X2 X1 X2 X3 -0,035 -0,025 -0,064 0,135 0,146 0,242 -0,035 -0,028 -0,063 0,147 0,167 0,256 0,497 0,700 0,882 2,077 2,343 3,776 0,626 0,700 0,535 0,037 0,005 0,000 0,001 0,001 0,004 0,020 0,024 0,062 0,001 0,005 0,106
Dari hasil-hasil yang diperoleh ter- sebut di atas, revisi terhadap model perlu dilakukan, karena koefisien jalur untuk se- mua hubungan kausal variabel dalam pene- litian ini sebagian tidak terbukti. Dengan
demikian perlu revisi model berdasar data yang ditemukan.
Berdasarkan hasil analisis data di atas telah diperoleh masing-masing koefisi- en jalur dari setiap hubungan yang telah di-
Sariyatun, Etos Kerja dan Pandangan Dunia ...
157
asumsikan sebelumnya dan telah diperoleh pula satu model tentang etos kerja dan pan- dangan dunia yang didukung oleh data. Langkah selanjutnya adalah perlu melaku- kan dekomposisi efek variabel bebas untuk mengetahui secara detail karakteristik hu- bungan antarvariabel yang dilibatkan dalam model. Model yang diusulkan dalam penelitian ini menunjukkan bahwa variabel - tingkat penghasilan (X3) di- asumsikan mempunyai hubungan yang po- sitif dan langsung dengan etos kerja dan pandangan dunia (X4). Begitu pula, struktur model mengasumsikan bahwa variabel
- tingkat motif berprestasi (X1) dan tingkat kepuasan kerja (X2) - secara sendiri-sendiri mempunyai pengaruh lang- sung terhadap etos kerja dan pandangan du- nia (X4) dan pengaruh tak langsung melalui peningkatan kadar penghasilan (X3). De- ngan demikian variabel juga mempunyai pengaruh langsung terhadap tingkat penghasilan.
Dari sajian dekomposisi efek antar- variabel dalam model diketahui bahwa (1) tingkat motif berprestasi tidak mempunyai efek langsung yang signifikan terhadap tingkat penghasilan sehingga tidak mempu- nyai kontribusi penting terhadap tingkat penghasilan. Hasil ini menunjukkan bahwa hipotesis yang menunjuk dalam penelitian ini tidak didukung oleh data; (2) tingkat ke- puasan kerja tidak mempunyai efek lang- sung yang signifikan terhadap tingkat peng- hasilan sehingga tidak mempunyai kontri- busi penting terhadap tingkat penghasilan; (3) tingkat motif berprestasi mempunyai efek langsung yang signifikan terhadap tingkat etos kerja dan pandangan dunia. Ini berarti bahwa variabel tingkat motif ber- prestasi adalah faktor yang mempunyai kontribusi penting terhadap etos kerja dan pandangan dunia, di mana makin tinggi tingkat motif berprestasi, maka makin ting- gi pula tingkat etos kerja dan pandangan dunia; (4) tingkat kepuasan kerja mempu- nyai efek langsung yang signifikan terhadap tingkat etos kerja dan pandangan dunia. Ini berarti bahwa variabel tingkat kepuasan kerja adalah faktor yang mempunyai kontri-
intervening
exogenus
exogenus
busi penting terhadap etos kerja dan pan- dangan dunia, di mana makin tinggi tingkat kepuasan kerja, maka makin tinggi pula tingkat etos kerjadan pandangan dunia; (5) tingkat penghasilan mempunyai efek lang- sung yang signifikan terhadap etos kerja dan pandangan dunia. Ini berarti bahwa variabel tingkat penghasilan adalah faktor yang mempunyai kontribusi penting terha- dap etos kerja dan pandangan dunia, di ma- na makin tinggi tingkat penghasilan, makin tinggi pula tingkat etos kerja dan pandangan dunia.
Diketahui pula bahwa dua variabel bebas X1 dan X2 tidak mempunyai efek tak langsung terhadap etos kerja dan pandangan dunia melalui peningkatan kadar penghasil- an. Ini membuktikan bahwa tingkat pengha- silan tidak mempunyai peranan sebagai va- riabel antara dalam meningkatkan efek total terhadap etos kerja dan pandangan dunia.
Dengan demikian secara umum, ha- sil analisis jalur mengkonfirmasikan perlu adanya revisi model hubungan antarvarabel yang diusulkan. Secara jelas korelasi murni antara variabel motif berprestasi dan kepu- asan kerja serta variabe1 intervening tingkat penghasilan dengan variabel terikat etos kerja dan pandangan dunia disajikan dalam Tabel 4 berikut.
Tabel 4. Hasil Analis Korelasi Parsial
Statistik r parsial p r1,y-2,3 r2,y-1,3 r3,y-1,2 0,154 0,173 0,260 0,028 0,014 0,000
Berdasarkan temuan data di depan, maka dikemukakan pembahasan sebagai berikut. Secara umum hasil analisis telah mengkonfirmasikan bahwa model hubung- an variabel yang diasumsikan dalam peneli- tian perlu direvisi. Berdasarkan landasan teori yang ada pada tingkat penghasilan di- pengaruhi oleh faktor tingkat motif berpres- tasi dan tingkat kepuasan kerja (faktor psi- kologis). Dari hasil analisis menunjukkan hal yang menarik dan kontroversial karena
PAEDAGOGIA , Jilid 12, Nomor 2, Agustus 2009, halaman 151 - 160
kedua faktor psikologis tersebut ternyata tidak berpengaruh terhadap faktor tingkat penghasilan. Penjelasan terhadap kenyata- an ini diduga bahwa pada pekerja kasar, yakni yang hanya mengandalkan kekuatan fisik dalam bekerja, maka faktor psikologis tidak berpengaruh pada tingkat penghasilan atau produktivitas (Kleden, 1988). Hasil pe- nelitian ini sejalan dengan hasil penelitian Praktiknya, dkk. (1993) terhadap pekerja pencetak genting dan batu bata di Jawa Te- ngah, yang menyatakan bahwa faktor motif berprestasi dan faktor kepuasan kerja tidak berpengaruh terhadap tingkat produktivitas pekerja pencetak genting dan bata. Akan te- tapi dalam penelitian yang dilakukan pada karyawan yang menggunakan keterampilan yakni penjilidan buku dan pelinting rokok ternyata kedua faktor psikologis tersebut mempengaruhi tingkat produktivitas.
Motif berprestasi, kepuasan kerja dan tingkat penghasilan, berpengaruh terha- dap etos kerja dan pandangan dunia peng- angkut sampah. Hasil ini sejalan dengan teori yang mengatakan bahwa etos kerja dan pandangan dunia bersifat dinamis. Artinya, ada berbagai faktor yang dapat berpengaruh atau memberikan kontribusi terhadap etos kerja dan pandangan dunia.
Pertama, hasil analisis jalur menun- jukkan bahwa tingkat penghasilan motif berprestasi dan kepuasan kerja mempunyai pengaruh positif dan langsung terhadap etos kerja dan pandangan dunia pengangkut
KESIMPULAN DAN SARAN
sampah. Tingkat penghasilan terbesar pe- ranannya dalam menjelaskan varian tingkat etos kerja dan pandangan dunia, kemudian diikuti tingkat kepuasan kerja dan motif berprestasi. Diketahui pula bahwa tingkat motif berprestasi dan tingkat kepuasan kerja tidak mempunyai pengaruh tak langsung terhadap etos kerja dan pandangan dunia melalui faktor tingkat penghasilan. Kedua, tidak ada efek langsung tingkat motif ber- prestasi dan tingkat kepuasan kerja terhadap tingkat penghasilan. Ketiga, secara keselu- ruhan model untuk menjelaskan etos kerja dan pandangan dunia pengangkut sampah di Kotamadya Surakarta yang diusulkan da- lam penelitian ini perlu direvisi sesuai de- ngan hasil analisis data.
Berdasarkan kesimpulan di muka, maka dikemukakan saran sebagai berikut. Pertama, dengan melihat kontribusi ketiga variabel bebas, yakni motif berprestasi, ke- puasan kerja dan tingkat penghasilan terha- dap etos kerja dan pandangan dunia peng- angkut sampah, maka bagi pejabat yang membawahi para pengangkut sampah perlu memberikan perlakuan yang lebih baik se- bagai sarana peningkatan faktor psikologis dalam rangka meningkatkan etos kerja dan pandangan dunia pengangkut sampah.
Kedua, dengan melihat bahwa fak- tor penghasilan memberikan kontribusi yang paling besar dalam meningkatkan etos kerja dan pandangan dunia pengangkut sampah, maka pada pejabat yang berwe- nang perlu memberikan perhatian yang le- bih serius terhadap kelayakan gaji pengang- kut sampah.

## DAFTAR PUSTAKA
Atkinson, J.W. (1964).
New York: D. Van Nostrand. Bintoro Tjokroamidjaya & Mustopadijaya. (1984). Jakarta: Gunung Agung. Cronbach, Lj. (1984). New York: Harper and Row
Publisher.
Geertz, Clifford. (1975).
London: Hutchinson. An Introduction to Motivation. Teori dan Strategi Pembangunan
Nasional.
Essentials of Psychological Testing. The lnterpretation of Culture.
Goldman, Lucien. (1973).
. Har- mondsworth: Penguin.
Jung, S. (1 978).
: A cognitive approach. New York:
MacMillan Publishing Co, Inc.
Kamaludin. (1989).
Jakarta: Depdikbud Dirjen Dikti. Kleden, Ignas. (1988). Jakarta: LP3ES. Maslow, Abraham. (1984). New York: Harper & Row Pub. McGregor, Douglas . (1960). New York: McGraw-Hill. Nicholds, Elizabeth. (1965). New York and London:
Columbia University Press.
Yoder, D. (1962). New York: Prentice
Hall, Inc.
Genetic Structuraism in the Sociology of Literaturey

## Understanding Human Motivation
Manajemen.
Sikap Ilmiah dan Kritik Kebudayacm.
Motivation and Personality.
The Human Side Enterprise.
A Primer of Social Case Work.
Personal Management and Industrial Relations.