Ekspresi dan Persepsi : Jurnal Ilmu Komunikasi, Vol. 6, No. 2, Mei 2023 e-ISSN: 2656-050X,  Website  : http://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/JEP/index DOI : http://dx.doi.org/10.33822/jep.v6i2.4912
R EPR E S E N  TA S I K O N FLIK SO SIA L R EM A JA D A L A M   VID EO  M U SIK TO M O R R O W X  TO G ET H ER “ 0 X 1 =LO VE  SO N G (I  K N O W I  LO VE  YO U )” (K AJIAN  SEM IO TIK A  R O LAN D  B AR TH ES)
R atu  N a d ya   W a h yu n in g ra tn a 1 ,  R atu  L a u ra  M .B .P 2 * 1,2 UPN Veteran Jakarta
* Email Korespondensi : ratulaurambp@upnvj.ac.id
Naskah diterima tanggal 21-10-2022, direvisi tanggal 08-04-2023, disetujui tanggal 02-06-2023
Abstrak. Remaja  merupakan  fase  transisi  dari  anak-anak  menjadi  dewasa  yang  penuh perubahan  dan  konflik.  Gambaran  tentang  konflik  yang  terjadi  pada  remaja  ini  banyak dituangkan  dalam  film  ataupun  lagu,  maupun  yang  menggabungkan  keduanya  yaitu  dalam video  musik.  Salah  satu  musisi  yang  kerap  mengusung  tema  remaja  ini  adalah  Tomorrow  X Together dari Korea Selatan. Melalui lagunya “Love Song”, boyband yang akrab disapa TXT tersebut mengusung tema remaja dan konflik-konflik yang seringkali terjadi pada masa remaja. Dengan  menggunakan  analisis  semiotika  Roland  Barthes,  peneliti  ingin  melihat  bagaimana visual  video  musik  dan  lirik  lagu  merepresentasikan  konflik  remaja  yang  terjadi.  Berdasarkan hasil  penelitian,  diketahui  bahwa  video  musik  membawa  pesan-pesan  tertentu  kepada masyarakat. Dalam hal ini, penggambaran konflik-konflik sosial yang terjadi dalam video musik TXT  memiliki  pengaruh  terhadap  interaksi  sosial  remaja  sesuai  dengan  teori  interaksi  sosial ekologi.
K ata  k u nc i: remaja, konflik, semiotika, video musik
A b s t r a c t .  Ad ole scence   is a transitional  phase  from  childhood  to adulthood   that  is characterized by  significant  change s  and  conflicts.  The  depiction  of  these  conflicts  in  film  s,  songs,  and  m  usic video  is  co mm  on.  One  of  the  m  usicians  who   often  addrese s  adole scen ce   the me   is  Tom  orrow  X Toge ther  from  South  Korea .  T hrough   their song  "Love  Song ",  the boyb and  explores  the the me s of  adole scen ce   and  the  conflicts  that  often  arise  during  th  is  phase .  By  using  Roland  Barthes' sem  io tic  analysis,  re searcher  wa n t  to  e xa mine   how  the  visual  elem  ents  of  a  m usic  video  and the  lyrics  of  a  song  represent  the  conflicts  experienced  by  teenagers.  By  studying  the  social in  teractions  and  m  e ssage s  con ve yed  in  the  m  usic  video,  researchers  can  explore  how  these depictions  of  social  conflict  m  ay  in  fluence  the  social  in  teractions  of  teenagers,  aligning  w  ith theory of social ecological in teractions.
Ke y w  o rd s :  adolescen ts,  conflict,  semiotics,  m usic  video

## PE N D AH U LU AN
Manusia  menjalani  beberapa  fase  dalam  hidupnya,  salah  satunya  adalah  fase  usia remaja.  Pada  fase  remaja  ini,  manusia  mengalami  banyak  hal  dalam  hidupnya  seperti menjalani  kehidupan  sehari-hari  sebagai  seorang  anak,  belajar  di  sekolah,  juga  bermain bersama  teman-temannya.  Remaja  merupakan  perubahan  masa  transisi  dari  anak-anak menjadi  dewasa  dengan  banyaknya  permasalahan,  sehingga  memerlukan  adanya  perhatian, penanganan  dan  penjelasan  dalam  mendalaminya  (Apriyeni  dkk,  2019).  Dalam  fase  ini, bermacam  konflik  pun  hadir  dikarenakan  sifat  remaja  yang  cenderung  sulit  untuk  mengontrol ego mereka.
Secara umum, remaja mengalami perubahan pada berbagai aspek di antaranya adalah aspek  biologis,  kognitif,  emosional,  sosial  dan  psikososial.  Perubahan  biologis  dapat  dilihat melalui perkembangan otak dan hormonal yang belum matang sehingga memengaruhi tingkah laku remaja dan menghasilkan respon emosional yang ekstrim. Perubahan dalam segi kognitif yang  lambat  menciptakan  sikap-sikap  ketidaksesuaian,  penyalahan  diri,  dan  keinginan  yang besar dalam menyelesaikan masalah dan berujung pada konflik dengan orang tua (Humbaina & Rizkyanti,  2020).  Perubahan-perubahan  emosional  negatif  juga  dapat  menyebabkan  adanya gangguan  interaksi  antara  remaja  dan  orang  tua.  Selain  itu,  perubahan  sosial  terjadi disebabkan  oleh  ketergantungan dengan  teman  dibandingkan dengan orang  tua.  Hal  ini  yang kemudian memicu  terjadinya  konflik dan  tingginya  tingkat  konflik antara  remaja dan orang  tua yang  berhubungan  dengan  rendahnya  penyesuaian  psikososial  pada  remaja  (Apriyeni  dkk, 2019) . Perubahan-perubahan inilah yang membentuk sifat memberontak, keingintahuan yang tinggi dan cenderung tidak bisa diatur pada remaja.
Gambaran  tentang  berbagai  hal  yang  dialami  masa  remaja  telah  menjadi  perhatian banyak  kalangan  sebab merupakan  fase  yang unik  dan  penuh  tantangan.  Tak  hanya menjadi perhatian para pendidik dan psikolog, remaja pun banyak menjadi sumber inspirasi di kalangan pekerja seni untuk menghasilkan karya-karyanya seperti lukisan, film, juga video musik. Melalui video  musik,  kita  bukan  hanya bisa  menikmati  lirik lagu  tetapi juga  sinematografi  yang  sangat mendukung  lagu  tersebut.  Tema-tema  tentang  kehidupan  remaja  pun  menjadi  sesuatu  yang menarik untuk direpresentasikan yang menjadikannya sebagai karya seni. Berbagai hal tentang kehidupan  percintaan,  pertemanan,  konflik  batin  dan  sosial  yang  terjadi  dalam  fase  remaja, semuanya dapat dituangkan dengan apik dalam sebuah video musik.
Salah satu pekerja seni yang terus menerus mengangkat tema remaja dalam musiknya adalah boyband dari  Korea  Selatan  bernama  Tomorrow  X  Together.  Para  anggota  band besutan Big Hit Entertainment ini rata-rata berumur 20-an tahun awal dengan kategori remaja, sehingga sangat cocok dengan tema yang mereka bawakan. Setelah sukses memperkenalkan BTS di agensinya, Big Hit Entertaintment kemudian sukses pula dalam mendebutkan Tomorrow X  Together  atau  biasa  disebut  TXT.  Boyband  ini  memulai  debutnya  pada  4  maret  2009  tak kalah membuat para K-Popers terpukau dengan pembawaan setiap membernya (Khasanah, 2021) Boyband  yang  terkenal  dengan  sebutan  “adik  kesayangan  BTS”  ini  terdiri  dari  Soobin, Yeonjun, Beomgyu, Taehyun dan Hueningkai.
Usia  para  member  Tomorrow  X  Together  yang  masih  belia,  bahkan  saat  mereka baru debut, rata-rata usia mereka adalah 17 tahun membuat perusahaan tempat mereka bernaung, Hybe Labels (dulu hanya dinaungi oleh BigHit Entertainment) ingin memberikan sesuatu yang “fresh” tapi tetap “mengena” di hati masyarakat khususnya kaum remaja. Pada tanggal 31 Mei 2021  lalu,  grup  band  tersebut  meluncurkan  album  dan  single  mereka  “0X1=  Love  Song”  di kanal  Youtube  Hybe  Labels.  Masih  seperti  video  musik  mereka  yang  sebelum-sebelumnya, lagu teranyar mereka ini mengusung tema seputar kehidupan remaja.

## Sumber: Website Jatim Antaranews (2023)

## G am b ar  1 .  To m  o rrow   x  T o g e t h e r   M em be r
Sejak dulu kala, video musik menjadi sebuah alat bagi para musisi untuk menyampaikan suatu pesan. Ide untuk membuat atau menggabungkan video dengan musik sebenarnya sudah ada jauh sebelum channel MTV (Musik Television) yang muncul pada tahun 1981 (Rahardjo dkk, 2019). Video klip atau video musik itu sendiri adalah sebuah film pendek atau video yang mendampingi alunan musik, umumnya sebuah lagu. Video klip modern berfungsi sebagai alat pemasaran untuk mempromosikan sebuah album rekaman (Zuhaira dkk., 2021).
Visual video musik dan lirik lagu yang menarik, membuat peneliti  merasa tertarik untuk menelaah  lebih  jauh  kedua  aspek  ini  yang  dapat  merepresentasikan  konflik  sosial  remaja menggunakan  analisis  semiotika  Roland  Barthes.  Semiotika  sendiri  sudah  berkembang menjadi  sebuah  model  untuk  pembelajaran  dari  ilmu  pengetahuan  sosial  yang  memiliki  unit dasar  yang  disebut  tanda.  Tanda  berada  dimana-mana  ketika  kita  berkomunikasi  dengan orang,  memakai  pakaian,  makan,  minum,  dan  ketika  berbicara  (Sultannata  &  Maryam, 2018).  Semiotika  Roland  Barthes  ini  mengembangkan  dua  tingkatan  pertandaan  ( staggered system  s )  yang  memungkinkan  untuk  dihasilkannya  makna  yang  bertingkat-tingkat,  yaitu denotasi  dan  konotasi.  Di  samping  itu,  Barthes  pun  melihat  makna  lebih  dalam  tingkatnya, tetapi  lebih  bersifat  konvensional  yaitu  makna-makna  yang  berkaitan  dengan  mitos.  Mitos  itu sendiri dalam pemahaman semiotika Roland Barthes adalah pengkodean makna dan nilai-nilai sosial sebagai sesuatu yang dianggap alamiah atau cerita yang digunakan suatu kebudayaan untuk menjelaskan atau memahami beberapa aspek dari realitas atau alam (Kodri, 2016).
Terdapat  beberapa  penelitian  terdahulu  yang  menggunakan  semiotika  Roland  Barthes dalam  menganalisis  makna  yang  terdapat  dalam  sebuah  video  klip.  Dalam  jurnal Wahyuningratna (dkk 2023) yang berjudul Representasi Harapan dalam MV BTS “Spring Day” (Kajian  Semiotika  Roland  Barthes)  diketahui  bahwa  terdapat  makna-makna  harapan  (tujuan dan willpower) yang dalam video musik tersebut. Sementara itu, penelitian Poetiray dkk (2021) yang  berjudul  Representasi  Feminisme  dalam  Video  Klip  Lagu  God  is  a  Woman  (Analisis Semiotika  Roland  Barthes)  memberikan  kesimpulan  bahwa  video  klip  dalam  sebuah  lagu merepresentasikan  makna  feminis  post  modern.  Pada  penelitian  lain  milik (Hakim  &  Nisa’ul Aina,  2022) dengan  judul  Analisis  Semiotika  Video  Klip  BTS  “Permission  to  Dance”  diketahui bahwa  video  musik  BTS  tersebut  menunjukkan  makna  motivasi  dan  harapan  dari  berbagai adegan di dalamnya. Berdasarkan penelitian-penelitian terdahulu, diketahui bahwa video musik seringkali  mengandung  makna-makna  tertentu  yang  sesuai  dengan  tema  yang  terkandung  di dalamnya.
Meskipun  hampir  semua  penelitian  tersebut  menggunakan  semiotika  Roland  Barthes dan  kelompok  BTS  sebagai  subyek,  akan  tetapi  sampai  saat  ini  belum  ada  penelitian  yang membahas mengenai tema konflik remaja dalam video musik. Padahal, tema tersebut memiliki tingkat  urgensi  yang  cukup  tinggi  mengingat  konflik  sosial  yang  dialami  dapat  memengaruhi perkembangan sosial remaja. Lebih lanjut, konflik sosial remaja dapat berujung pada tindakan agresif yang menjadi permasalahan yang sudah mendunia (Lating, D. 2016).
Berdasarkan  latar  belakang  tersebut  penulis  ingin  meneliti  bagaimana  konflik  sosial remaja direpresentasikan dalam video musik Tomorrow X Together berjudul “0X1= Love Song”. Melalui  penelitian  ini,  penulis  ingin  melihat  bagaimana  konflik  sosial  remaja  yang  ditampilkan melalui visual dan lirik melalui semiotika Roland Barthes.

## M ET O  D E PE N EL IT IA N
Penelitian  mengenai  representasi  konflik  sosial  remaja  dalam  video  music  BTS  ini dilakukan  dengan  pendekatan  kualitatif  dengan  metode  analisis  Semiotika  Roland  Barthes. Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualititatif  yang  bermaksud  untuk  memahami  fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll., secara holistik, dan dengan cara deskripsi dalam bentuk kata-kata dan bahasa, pada suatu konteks  khusus  yang  alamiah  dan  dengan  memanfaatkan  berbagai  metode  alamiah  (Wahyu dkk, 2021). Sedangkan metode analisis semiotika Roland Barthes digunakan untuk mengetahui secara  detail  representasi  konflik  sosial  remaja  dalam  video  musik  Tomorrow  X  Together berjudul “0X1=Love  Song”,  di  mana  proses  pembentukan  makna  oleh  semiotika  bersifat intensional dan memiliki motivasi.

## H AS IL D AN  P EM  B AH AS AN Id en tifik as i   U m um
Tomorrow  X  Together  merupakan boygroup asal  Korea  Selatan  besutan  BigHit Entertainment (Hybe Labels). Grup ini terdiri dari lima personel yaitu Choi Soobin (leader), Choi Yeonjun, Choi Beomgyu, Kang Taehyung dan Hueningkai. Kelimanya memulai debutnya pada 4 Maret 2019 dengan mini album The Dream Chapter: Star. Konon setelah dirilis, mini album debut mereka menduduki puncak tangga lagu Album Teratas iTunes di lebih dari 44 wilayah. Video  musik  untuk  "Crown"  juga  mengumpulkan  11  juta  penayangan  dalam  15,5  jam  rilis penayangan (Cha, 2019).
Sampai awal tahun 2022 ini, Tomorrow X Together telah menghasilkan delapan album, termasuk mini album, repackage dan album edisi Jepang. Walaupun belum genap tiga tahun debut,  tetapi  grup  yang  rata-rata  anggotanya  masih  berusia  20-an  awal  ini  sudah  memiliki banyak prestasi, salah satunya adalah menjadi “Emerging Artist in 2021” versi Majalah People yang merupakan media kenamaan di Amerika Serikat. TXT (Tomorrow X Together) dianggap layak  disebut  sebgai  artis  yang  sukses  melakukan  sebuah  gebrakan  baru  pada  2021  karena menjadi grup K-Pop pertama yang menjadi model sampul majalah Teen Vogue.
Lagu dan video musik Tomorrow X Together berjudul “0X1= Love Song” ini juga menjadi salah satu karya prestasi mereka. Single LOVESONG (I Know I Love You) milik Tomorrow X Together alias TXT ini berhasil masuk chart musik Inggris dan mencetak rekor di Line Musik Jepang  selama 100  jam (Razak, 2021).  Dan  saat  ini  (April  2023),  Video  musik  tersebut  telah ditonton sebanyak 90 juta kali.
Tomorrow  x  Together  dapat  dibilang  menjadi  salah  satu  band  K-Pop  generasi  ke-4 dengan prestasi yang luar biasa, dengan perkembangan K-Pop yang mulai mendunia. Saat ini K-Ppop menjadi budaya populer yang digunakan Korea Selatan bukan hanya dari musik, tetapi juga tarian yang menjadi “selling point” tersendiri. Di Korea, para anak dan remaja dididik dari kecil  untuk  menjadi  cikal  bakal  pemusik,  sementara  para  agensi  musikpun  mengadakan banyak audisi untuk penyanyi Kpop (Laura & Wahyuningratna, 2021).

## Analisis Penelitian
Penulis akan mengkaji beberapa potongan adegan dan lirik yang sudah diterjemahkan dalam  Bahasa  Inggris  dan  Bahasa Indonesia.  Lirik  diambil  dari  video  musik  asli  “0X1= Love Song” yang diunggah di Hybe Labels (akun resmi Hybe Entertainment Korea Selatan) ini dan menelaah  menggunakan  Semiotika  Roland  Barthes  untuk  mencari  tahu  representasi  konflik sosial remaja dari segi lirik dan potongan gambar.

## Sumber: Youtube Hybe Labels (2021)

## G am ba r  2 .  A d e g a n   1
Makna  denotasi:  sebuah  lirik  bertuliskan “ you  can  say  that  adolescence  is  a  hole universally  present  in  the  lives  of  e ver yone .  Large  or  sm  all,  we  experience  hunger   and em ptiness  in  our  soul  during  th is  period.  Ho we ver ,  to  som e  boys  th is  hole  invades  their  lives w  ith  excessive  frequency  and  com  plex  form  s ”  yang  berarti  “Anda  dapat  mengatakan  bahwa masa remaja adalah lubang yang hadir  secara universal dalam kehidupan setiap orang. Besar atau  kecil,  kita  mengalami  kelaparan  dan  kehampaan  dalam  jiwa  kita  selama  periode  ini. Namun,  untuk  beberapa  anak  laki-laki  lubang  ini  menyerang  hidup  mereka  dengan  frekuensi yang berlebihan dan bentuk yang kompleks.” Kalimat ini menggambarkan periode remaja yang penuh  dengan  rasa  hampa  namun  untuk  beberapa  anak  laki-laki  (yang  tidak  disebutkan namanya), perasaan ini akan terasa lebih buruk.
Makna konotasi: kalimat yang diambil dari kutipan “Manhole, the Exquisite Metaphor for the  Hole  in  Life”  oleh  Kang  Yu-Jeong,  menggambarkan  bagaimana  masa  remaja  itu  seperti masa-masa  yang  suram.  Di  saat  itu  kita  akan  mengalami  perasaan  hampa  yang  berlebihan. Terutama  untuk  beberapa  anak  laki-laki  (yang  tidak  disebutkan  namanya)  di  mana  perasaan buruk itu akan berkali-kali lipat lebih terasa.
Mitos:  menurut  Safitri  (2021)  usia  remaja  berada  pada  rentang  12-23  tahun.  Dapat disimpulkan, usia tersebut adalah usia di mana manusia akan mengalami kehampaan, depresi dan  ketidaksatabilan  emosi  yang  tinggi.  Pada  akhirnya  beberapa  karakteristik  yang  dapat menimbulkan  permasalah  yang  umum  terjadi  pada  diri  remaja  yaitu:  emosi  yang  tidak  stabil, rasa  kecanggungan  dalam  pergaulan,  kekakuan  dalam  bergerak,  kekosongan  pikiran  akibat munculnya  pandangan  baru  (Safitri,  2021)  Pemasalahan-permasalahan  ini  tentunya  akan menjadi “jurang”  yang  akan  menenggelamkan  seseorang  dalam  perasaan  terburuk  dalam hidupnya.
Sumber: Youtube Hybe Labels (2021) G am ba r   3 .  A d e g a n   2  & 3

## Sumber: Youtube Hybe Labels (2021)

## G am ba r  3 .  Ad e g a n   2  & 3  (lan ju tan )
Lirik: “in  th is  world  of zero  i  know  you’re  m y  one  and  only, in  th is  endless darkness like  oh m  y  god  so  holy ”  (di  dunia  yang  nol  ini  aku  tahu  kau  satu-satunya  milikku,  dalam  kegelapan tanpa akhir ini seperti “oh tuhanku begitu suci””).
Makna denotasi: seorang anak laki-laki yang sedang duduk di sofa sambil memegang stik game console ,  di  belakangnya  ada  sepasang  orang  tua  yang  sedang  bersitegang.  Suasana  di sekelilingnya cukup berantakan namun anak laki-laki tersebut seakan tidak peduli.
Makna  konotasi:  seorang  anak  laki-laki  (Yeonjun) yang  sedang  bermain  game console nampak  tidak  peduli  dengan  kedua  orang  tuanya  yang  sedang  bertengkar  di  belakangnya dengan kondisi rumah yang cukup berantakan. Ia seperti mencari harapan dengan lirik yang ia nyanyikan “di dunia yang nol (kosong) ini aku tahu kau satu-satunya milikku, dalam kegelapan tanpa  akhir  ini  seperti  “oh  tuhanku  begitu  suci”.  Dari  lirik  tersebut  tersirat  bahwa  ia  sangat bergantung dengan seseorang yang ia anggap seperti sebuah harapan baginya karena itu dia tidak peduli lagi dengan pertengkaran orang tuanya.
Mitos:  pertengkaran  orang  tua  kadang  terjadi  dalam  kehidupan  rumah  tangga,  hal  ini dapat terjadi karena banyak hal. Namun jika hal ini sering terjadi, tentu saja dalam waktu cepat dapat  mempengaruhi  mental  dan  pola  pikir  bagi  anak –  anak.  Usia  mereka  yang  belum mengerti  terlalu  jauh  permasalahan  orang  dewasa  kadang  memaksa  mereka  untuk  bersikap menerima apapun kondisinya.
Hal  ini  juga  akan  berdampak  pada  perilaku  mereka  di  lingkungan  sekolah.  Menurut penelitian  yang  dilakukan  oleh  Cipta  (2017)  ditemukan  bahwa  salah  satu  faktor  utama  yang menyebabkan  kenakalan  remaja  di  sekolah  adalah  masalah  keluarga  yang  tidak  harmonis. Sementara  kenakalan  remaja  yang  diteliti  adalah  kenakalan  remaja  yang  tidak  berkaitan dengan tindakan kriminal baik dalam lingkungan sekolah maupun di luar lingkungan sekolah. Di antara  kenakalan  remaja nonkriminal dalam  sekolah  seperti membolos, mengintimidasi  teman sekolah,  membuat  ribut  di  dalam  kelas,  tidak  sopan  dan  berkelahi  dengan  teman  sekolah. Sementara  kenakalan  remaja  non-kriminal  di  luar  sekolah  adalah  berbicara  dan  berperilaku kasar,  berkendaraan  dengan  mengebut  di  jalanan,  dan  membuang  sampah  tidak  pada tempatnya.  Perilaku-perilaku  seperti  ini  pada  akhirnya  dapat  menjadi  konflik  sosial  yang berkepanjangan.
Dari lirik yang disampaikan juga digambarkan bahwa anak yang berlatar belakang kurang harmonis  seakan  membutuhkan  sosok  yang  dapat  menjadi  tempat  bergantung.  Salah  satu faktor yang dapat terjadi akibat pertengkaran orang tua terhadap anak ini adalah anak menjadi mudah sedih, murung, tertutup, marah dan juga kecewa (NN, 2022) Keadaan seperti ini penting bagi mereka untuk memiliki sandaran yang dapat memahami apa yang sedang mereka rasakan karena orang tua mereka tidak dapat lagi menjadi sosok yang dapat diandalkan.

## Sumber: Youtube Hybe Labels (2021)

## G am bar   4 .  A d e g a n   4 ,  5  &  6
Lirik: “from  th is  bottom  less  pit,  you’re  the  only  shining  gold.  Now  i  cant  stop  th inking  about you” (dari lubang tak berdasar ini, kamulah satu-satunya yang bersinar seperti emas. Sekarang aku tidak bisa berhenti memikirkanmu).
Makna  denotasi:  seorang  anak  laki-laki  yang  sedang  memegang  kunci  mobil  yang diambilnya  dari  dalam  sebah  jaket  berwarna  hitam,  ia  tampak  ragu  llu  beranjak  keluar  dari sebuah pintu.
Makna  konotasi:  seorang  anak  laki-laki  (Yeonjun)  mengambil  sebuah  kunci  mobil  dari jaket hitam milik ayahnya, ia nampak ragu-ragu dengan menoleh ke arah belakang memastikan tidak  ada  yang  melihatnya  berusaha  untuk  kabur  dari  rumah.  Dari  liriknya  sendiri menggambarkan  bahwa  seseorang  merasakan  ia  sedang  berada  di  “bawah”  dan  hanya  ada seseorang yang ia harapkan menjadi “sinar” dari kehidupannya yang kelam sehingga ia mulai selalu memikirkan sosok itu.
Mitos: seorang anak akan mengalami masa-masa tersulitnya kebanyakan di fase remaja, mereka akan lebih merasa sensitif, ingin diterima dan dapat pengakuan dari sekitarnya hingga bertindak rebel .  Di saat mereka tidak merasa tidak nyaman akan suatu kondisi, mereka akan berpikir untuk melarikan diri. Salah satunya adalah kabur dari rumah, dengan pemikiran bahwa rumah tidak lagi menjadi tempat yang aman dan nyaman untuk mereka, remaja memilih untuk keluar  dari  rumah.  Dilansir  dari  Hellosehat.com,  beberapa  alasan  mengapa  remaja  memilih untuk  kabur  dari  rumah,  seperti:  menjadi  korban  kekerasan  di  dalam  rumah  tangga  sehingga mereka kabur untuk menyelamatkan diri, menjadi korban rundungan di sekolah tetapi tidak ada yang  sosok  yang  bisa  membantunya  sehingga  timbul  konflik  sosial dan  berakhir untuk
melarikan  diri  dari  rumah,  hingga  merasa  tidak  dihargai  karena  anak  merasa  cemburu  pada saudara kandungnya yang lain (Anindyaputri, 2021).
Keputusan  untuk  kabur  dari  rumah  yang  dilakukan  oleh  tokoh  di  adegan  ini  nampak disebabkan  karena  ia  merasa  tidak  tahan  dengan  pertengkaran  orang  tuanya,  ia  sudah  tidak sanggup  lagi  bersikap  bahwa  semua  “baik-baik  saja”  dan  lebih  memilih  untuk  pergi  sambil membawa kunci mobil milik ayahnya. Dalam keputusannya itu juga ia selalu memikirkan sosok yang  ia  anggap  bisa  membantunya,  berharap  dengan  kepergiannya  dari  rumah  akan  bisa segera bertemu dengan sosok itu.
Sumber: Youtube Hybe Labels (2021)
G am bar   5 .  A d e g a n   7 ,  8  &  9
Lirik: “i dont  belong  there..  m y life before  you  was  trash” (aku  tidak pantas berada di sini.. hidupku sebelum kehadiranmu adalah seperti sampah)
Makna denotasi: seorang anak laki-laki yang sedang duduk sambil memandang ke arah langit-langit,  ia  mengenakan  gelang  pita  berwarna  hijau,  merah  muda  dan  kuning.  Ia  tertegun karena melihat seekor ikan yang melayang di langit-langit rumah.
Makna konotasi: seorang anak laki-laki (Yeonjun) sedang berjongkok sambil menatap ke arah  langit-langit  rumah  karena  sedang  berhalusinasi  melihat  seekor  ikan  yang  melayang  di udara.  Anak  itu  menggunakan  gelang  pita  tiga  warna  yang  memiliki  arti  tersendiri.  Liriknya sendiri  menggambarkan  bahwa  seseorang  merasa  tidak  pantas  berada  dimanapun  dan hidupnya seperti seonggok sampah yang tidak berguna.
Mitos: gelang pita berwarna yang digunakan oleh tokoh remaja di atas bisa saja memiliki makna.  Pita  berwarna  hijau  ini  memberi  makna  kesadaran  akan  kesehatan  mental  di  zaman modern ini dimaksudkan sebagai hal positif, bisa juga sebagai upaya untuk mengenang orang yang  tersayang  atau  menghargai  perjuangan  para  penyintasnya  (Kompas,  2022),  sedangkan pita berwarna kuning dapat melambangkan pencegahan bunuh diri dan spina bifida atau cacat lahir  dengan  tulang  punggung  (Rahmadania,  2022) . Ia  menggunakan  gelang  pita  tersebut pastinya  dengan  tujuan  khusus,  yakni  berusaha  untuk  menyembuhkan  dirinya  dari  penyakit- penyakit  mental  tersebut  sekaligus  memberi  dukungan  bagi  orang-orang  yang  sedang mengalaminya.
Perilaku yang menyiratkan penyakit mental ini dapat terlihat dari apa yang dilakukan oleh tokoh remaja di adegan ini. Ia tampak merenung  sendirian sambil melamun dan memandangi langit-langit  rumah  dan  sekalan  berhalusinasi  melihat  seekor  ikan  yang  sedang  berenang. Pemandangan itu nampak nyata baginya sehingga ia tak bisa menolehkan pandangannya pada sosok ikan itu. Bermimpi atau berhalusinasi tentang hewan seperti ikan ini memiliki arti
tersendiri,  saat  kita  melihat  ikan  berenang  sendiri,  mimpi  ini  melambangkan  bahwa  orang tersebut  akan  merasa  kesepian  dan  kepahitan  dalam  hidupnya  (Yuda,  2022)  .  Lirik  yang digambarkan pun sejalan dengan makna dari apa yang terjadi oleh tokoh utama di adegan ini. Ia sangat kesepian hingga merasa tidak berhak berada di manapun, begitu pahit kehidupannya sampai merasa bahwa ia kehidupan yang pernah dijalaninya seperti sampah.
Sumber: Youtube Hybe Labels (2021)
G am ba r  6 .  A d e g a n   10 ,  11  & 12
Lirik: “i’m  fu ll  of  problem ,  love  sick” (aku  penuh  dengan  problema,  kesakitan  cinta) Makna  denotasi:  seorang  anak  laki-laki  sedang  menyalakan  korek  api  gas  lalu melemparnya  ke  arah mobil hingga  mobil  tersebut terbakar.  Ia hanya  melongo  sambil  melirik arah anak laki-laki di sebelahnya sedangkan teman di belakangnya nampak menertawakannya.
Makna  konotasi:  seorang  anak  laki-laki  (Beomgyu)  sedang  berusaha  menyalakan  korek api gas karena ia dan teman-temannya merasa kedinginan. Karena korek itu tidak menyala, ia merasa kesal dan melempar korek itu ke arah mobil hingga terbakar. Bukannya panik, ia hanya melongo  sambil  menatap  Yeonjun  si  pemilik  mobil  yang  juga  ikutan  melongo  melihatnya. Sementara  teman-teman  di  belakangnya  nampak  menertawakan  ulah  Beomgyu  tersebut. Liriknya  sendiri  menggambarkan  bahwa  seseorang  seakan  penuh  masalah  dalam  hidupnya, dan masalah utamanya adanya tentang percintaan.
Mitos:  menurut  Haditono (dalam  Yanizon  &  Sesriani  2019) perkembangan  sosial remaja memiliki  sifat  khusus  yaitu  cenderung  berkelompok-kelompok  yang  terdiri  dari  jenis  kelamin yang  sama,  dan  pada  masa  remaja  sudah ada  saling  hubungan  yang  lebih  erat  antara  anak- anak sebaya, sehingga timbul kelompok-kelompok, perkumpulan untuk bermain bersama atau membuat  rencana  bersama,  misalnya  untuk  kemah,  atau  saling  tukar  pengalaman, merencanakan aktivitas bersama, namun aktivitas tersebut juga dapat bersifat agresif, kadang-
kadang kriminal seperti misalnya mencuri, penganiayaan dan lain-lain. Apa yang dilakukan oleh para remaja pada adegan di atas juga dapat menunjukkan bahwa mereka melakukan aktivitas pengrusakan yang bisa mengarah pada tindakan agresif.
Si pembakar mobil sama sekali tidak terlahat bersalah, ia hanya tersenyum sementara si pemilik  mobil  tersebut  seakan  tidak  bisa  berkata  apa-apa  karena  bingung  dengan  tindakan temannya tersebut. Ia bisa saja marah, apalagi suasana diperkeruh oleh teman-temannya yang lain  yang  malah  ikut  tertawa  melihat  mobilnya  terbakar.  Hal  itu  tentu  saja  dapat  memicu pertengkaran  bahkan  perkelahian, di  mana usia-usia  remaja merupakan di mana  mereka  sulit mengontrol ego mereka.
Munculnya  perilaku  agresif  ini  berkaitan  erat  dengan  rasa  marah  yang  terjadi  dalam  diri seseorang.  Rasa  amarah  dapat  muncul  dengan  sebab-sebab  sebagai  berikut:  Adanya serangan  dari  orang  lain,  terjadinya  rasa  frustrasi  dalam  diri  seseorang,  dan  ekspektasi pembalasan  atau  motivasi  untuk  balas  dendam  (Yanizon  &  Sesriani,  2019)  Dalam  adegan  di atas bahwa perilaku agresif dari si pembakar mobil muncul awalnya karena ia kesal tidak bisa menyalakan  korek  api  padahal  ia  dan  teman-temannya  sedang  merasa  kedinginan,  namun entah  kenapa  ia  malah  melempar  korek  tersebut  ke  arah  mobil  temannya  dan  tiba-tiba  korek api  itu  menyala  hingga  menyebabkan  mobil  tersebut  terbakar.  Dari  lirik  yang  ditampilkan, mereka  juga  dikatakan  bahwa  kehidupannya  penuh  dengan  problema  dan  salah  satunya mengenai masalah percintaan. Perilaku agresif ini dapat saja terjadi karena mereka sama-sama memendam  perasaan  sedih,  frustasi  dan  kecewa  sehingga  setelah  terjadi  pengrusakan  pun tidak terlihat rasa tidak bersalah diwajahnya.

## Pe m  b a h a s a n
Tomorrow X Together selalu berhasil menggambarkan kehidupan remaja pada umumnya di  setiap  lagu  mereka.  Ditambah  lagi  dengan  eksekusi  video  musiknya  yang  apik  dan  penuh teori. Untuk orang-orang yang baru mengenal boyband tersebut dan menonton beberapa video musik  mereka  mungkin  hanya  beranggapan  kalau  mereka  hanya  ingin  memperlihatkan  geliat kehidupan  remaja  yang  ceria  namun  kadang  penuh  dilema,  namun  sebenarnya  lebih  dari  itu. Bang  Sihyuk  selaku producer  executive ,  salah  satu  “otak”  di  balik  kesuksesan band tersebut selalu  ingin menyematkan  pesan  yang  dalam  pada  setiap  karyanya.  Pada  single  “0X1= Love Song”  juga  sebenarnya  jika  kita  menonton  video  musiknya,  banyak  sekali  pesan  yang  ingin disampaikan  oleh  lagu  tersebut.  Mulai  dari  masalah  psikologi  yang  dihadapi  kaum  remaja, percintaan hingga konflik sosial. Melodinya terdengar sangat indah dan cocok, yaitu campunya rock dan pop yang mencerminkan “kebebasan” dan “tidak mau diatur”.
Melalui  lirik  dan  potongan  adegan  video  musik  ini,  dari  makna  denotasi,  konotasi  dan mitos, hampir semua menggambarkan konflik sosial remaja yang berawal dari konflik di dalam keluarga. Bronfenbrenner menyatatakan bahwa aspek-aspek perkembangan sosial diantaranya kemampuan  berkomunikasi,  berinteraksi,  dapat  menyelesaikan  masalah,  remaja  tergantung pada  lingkungan,  mulai  dari  lingkungan  keluarga  yang  merupakan  interaksi  langsung  dengan remaja,  perubahan  sosial,  dan  kebiasaan  lingkungan  setempat  dapat  mempengaruhi  pola perilaku  remaja  tentang  konflik  atau  kekerasan  yang  dialami  secara  langsung  maupun  tidak langsung (Lating, 2016).
Konflik  sosial  tersebut  dimulai  saat  tokoh  utama  dalam  video  musik  tersebut  (Yeojun) yang  kabur  dari  rumah  dengan  mencuri  kunci  mobil  ayahnya,  lalu  ia  mengajak  empat  orang temannya  untuk  ikut  pergi  bersamanya.  Ia  seperti  ingin  kabur  dari  kehidupannya  yang menyesakkan  dan  penuh  derita,  menyebabkannya  mengalami  gangguan  mental.  Bisa  dilihat dari  makna  gelang  pita  yang  ia  kenakan  dan  bagaimana  ia  berhalusinasi  ada  ikan  yang melayang di hadapannya.
Konflik  sosial  mulai  timbul  saat  teman-temannya  mulai  berlaku  menyimpang,  pada adegan 9-11 diperlihatkan bahwa  salah  satu  dari mereka  tidak  sengaja  membakar  mobil  milik tokoh utama dalam video musik ini, bukannya merasa bersalah atau panik, ia malah tersenyum ke  arah  temannya  tersebut.  Ditambah  lagi  teman-teman  lainnya  ikut  tertawa  melihat  kejadian tersebut, membuat si pemilik mobil seakan mau marah.
Menurut teori interaksi sosial ekologi yang diampaikan oleh Bronfenbrenner, konflik sosial yang  terjadi  di  lingkungan  memiliki  pengaruh  terhadap  interaksi  sosial  remaja  sangat  kuat (Lating, 2016) . Contohnya di saat  seorang remaja memiliki konflik sosial dalam ruang lingkup terkecilnya yaitu keluarga, ia akan memiliki interaksi sosial yang mencerminkan keresahannya dalam hidup. Ia juga akan berkelompok dengan orang-orang yang cenderung memiliki perilaku yang  sama,  bahkan  masalah  yang  sama.  Dapat  ditambahkan  lagi  melalui  teori  kognitif disonansi  yang  menyatakan  bahwa  seseorang  termotivasi  untuk  mengurangi  keadaan  negatif dengan cara membuat suatu keadaan sesuai dengan keadaan lainnya (Khakim & Imron, 2011). Teori yang dikemukakan oleh Festinger pada tahun 1957 ini beranggapan jika individu terlibat dalam  perilaku  yang  tidak  konsisten  dengan  keyakinan  mereka,  maka  ia  akan  mengalami ketegangan  psikologis  yang  tidak  menyenangkan,  dikenal  sebagai  disonansi,  yang  akan menjadi  motivasi  untuk  mengurangi  perilaku  tersebut  (Fadholi  dkk.,  2020).  Jika  dikaitkan dengan tema konflik sosial remaja di sini adalah bagaimana seorang remaja yang digambarkan di  video  musik  ini  bahwa  ia  memahami  dengan  kondisi  keluarganya  yang  dianggap  tidak kondusif  sehingga  ia  termotivasi  untuk  mengurangi  perasaan  tidak  nyaman  itu  dengan  kabur dari rumah, pergi Bersama teman-temannya dan berperilaku agresif (membakar mobil).
Salah  satu  bidang  yang  berpengaruh  terhadap  interaksi  sosial  yaitu  konsep  diri  remaja terhadap  kelompok.  Di  mana  dapat  digambarkan  dalam  video  musik  ini  bahwa  meskipun remaja sudah tahu mengapa orang lain menerima atau menolaknya, dan remaja juga menduga jika  pendapat  orang  lain  menyenangkan,  remaja  juga  menganggap  dirinya  sendiri menyenangkan, remaja akan tidak menyukai dan menolak dirinya sendiri (Lating, 2016) Artinya bahwa  tokoh  utama  yang  merupakan  sosok  remaja  yang  merasa  tidak  diterima  oleh keluarganya, ia akan menganggap dirinya tidak berguna. Namun saat ia merasa diterima oleh kelompok bermainnya yang memiliki kesamaan perilaku dan pemikiran, ia akan merasa dirinya diterima dengan baik di lingkungan lain yaitu oleh teman-temannya sendiri.
Berdasarkan  hasil  penelitian  mengenai  Konflik  Sosial  Remaja  Akhir,  diketahui  bahwa proses perkembangan interaksi sosial remaja akhir merupakan hal yang azasi di mana remaja diberi  pilihan  untuk  mengembangkan  aspek-aspek  perkembangan  sosialnya  dalam  hal  ini adalah interaksi sosialnya sesuai dengan kemampuan dan perkembangan lingkungan di mana remaja  dibesarkan.  Dalam  satu  lingkungan  sosial  yang  penuh  dengan  konflik,  sangat berdampak  negatif  terhadap  remaja  dalam  mengembangkan  aspek-aspek  perkembangan sosialnya (Lating, 2016).
Melalui video musik “0X1= Love Song” ini, digambarkan dengan cukup jelas bagaimana konflik sosial itu terjadi mulai dari lingkungan terkecil yaitu  keluarga hingga berpotensi kepada lingkungan pertemanan. Dan bukan hanya persoalan itu saja, tetapi juga tentang percintaan di mana  tokoh  utama  seakan  mencari-cari  sosok  yang  dapat  menyelamatkan  hidupnya  dari keterpurukan dan rasa depresi. Hal-hal semacam ini sangat lumrah terjadi pada kaum remaja dan  Tomorrow  X  Together  secara  apik  menyampaikannya  dalam  sebuah  mahakarya  yang indah dan dapat dinikmati oleh banyak orang.

## SIM PU LA N
Fase remaja merupakan fase yang paling kritis sebab banyak perubahan dalam diri baik fisik  maupun  psikologis.  Berbagai  konflik  dialami oleh  para  remaja  dalam  fase  ini.  Banyaknya perubahan  yang  terjadi  dalam  fase  remaja  membuat  fase  ini  menjadi  salah  satu  fase  yang paling  banyak  diteliti  dan  digambarkan  dalam  berbagai  media  seperti  film  atau  lagu. Penggambarkan fase remaja seringkali hadir di video musik.
Video musik membawa pesan-pesan tertentu yang ingin disampaikan pada masyarakat. Salah satu grup musik yang kerap kali membawa pesan dalam fase remaja adalah grup musik Tomorrow  X  Together.  Melalui  lagu  mereka  yang  berjudul  “Love  Song”,  digambarkan  konflik- konflik  yang  dilalui dalam  fase remaja.  Perasaan  kesepian,  hampa,  depresi,  emosi  yang  tidak stabil adalah hal- hal yang digambarkan dalam video music “Love Song”. Berbagai konflik sosial seperti  pertengkaran  dengan  orang  tua,  kekerasan  dalam  rumah  tangga,  melarikan  diri  dari rumah, kenakalan remaja di sekolah, dan berbagai tindakan kriminal digambarkan dengan baik melalui makna denotasi dan konotasi.
Dilihat dari teori interaksi sosial ekologi, maka dapat disimpulkan bahwa penggambaran konflik-konflik  sosial  yang  terjadi  dalam  video  musik  tersebut  memiliki  pengaruh  terhadap interaksi  sosial remaja  yang  sangat  kuat.  Dalam  hal  ini,  seorang  remaja  yang  memiliki  konflik sosial  akan  cenderung  memiliki  interaksi  sosial  yang  sama  dengan  remaja-remaja  lain  yang memiliki  masalah  yang  sama.  Pesan-pesan  mengenai  fase  dan  konflik  remaja  dalam  sebuah video musik adalah realita konflik yang seringkali terjadi di masyarakat kita.

## D AF T A R  PU S T A K  A
Anindyaputri,  I.  (2021,  May  31). 7  A  lasan  Psikologis  yang  Mem   buat  Anak  dan  Rem  aja  Kabur dari  Rum  ah .  Hellosehat.  https://hellosehat.com/parenting/remaja/kesehatan-mental- remaja/alasan-anak-remaja-kabur-dari-rumah/
Apriyeni, E., Machmud, R., & Sarfika, R. (2019). Gambaran Konflik Antara Remaja dan Orang Tua. Jurnal Endurance , 4 (1), 52. https://doi.org/10.22216/jen.v4i1.3008
Cha, E. (2019, March 5). TXT Tops iTunes Charts All Around The World In Impressive Debut. Soom  pi .  https://www.soompi.com/article/1307824wpp/txt-tops-itunes-charts-all-around-the- world-in-impressive-debut
Cipta, H. (2017). Dampak Perceraian Terhadap Kenakalan Remaja. Jurnal  Pendidikan  Dan Sosial Keaga m  aan , 3 (2), 88 –103.
Lating, A.D. (2016). Social Conflict Late Adolescence (Psychology Studies The Development of Society  and  The  Country  Mamala  and  Morella  Leihitu  District  Central  Maluku  District. Jurnal Al Illtizam, 1 (2),114-129)
Fadholi,  Prisanto,  G.F,  Ernungtyas,  N.F,  Irwansyah,  Hasna,  S.  (2020).  Disonansi  Kognitif Perokok Aktif  di  Indonesia. Jurnal  R  iset  Ak tua l  Psik ologi  Universitas   Neger i  Pa d a ng   (Vol. 11 no.1 ), 1 -14
Hakim, L., & Nisa’ul Aina, L. (2022). Analisis Semiotika Video Klip BTS “Permission to Dance” 1. Jurnal  Kom  unikasi   Islam  (J-KIs)  I , 3 (2).
Humbaina,  M.,  &  Rizkyanti,  C.  A.  (2020).  Hubungan  Empati  Dengan  Perilaku  Konflik  Dengan Orang Tua Dual-Career. ANF U S IN A :  Journal of Ps ychology , 3 (2), 201 –216. Kemkes.go.id  (2022). Dam  pak  Per ten gkaran  O  rangtua  di  D e pa n   Anak  Terhadap   Psikologis Anak . Kemkes. https://yankes.kemkes.go.id/view_artikel/1684/dampak-pertengkaran- orangtua-di-depan-anak-terhadap-psikologis-anak
Khakim, M.F. & Imron, M. (2011). Disonansi Kognitif Mahasiswa Dalam Memilih Progam Studi Manajemen Di STIENU Jepara. Jurnal   D inam  ika dan  Ekonom  i B isnis  U N ISN U (Vol.8 no.1), 15-28
Khasanah,  A.  (2021,  March  25).  MOA  Wajib  Tahu!  Kisah  Perjuangan  Member  Tomorrow  X Together Adik Kesayangan BTS Sebelum Memulai Debut. P ik iran Rakyat . https://malangterkini.pikiran-rakyat.com/nasional/pr-1251667201/moa-wajib-tahu-kisah- perjuangan-member-tomorrow-x-together-adik-kesayangan-bts-sebelum-memulai-debut Kodri, M. A. Al. (2016). Representasi Maskulinitas Boyband Shinee dalam Video Klip Ring Ding Dong melalui Analisis Semiotika. Jurnal Society , VI , 51 –61.
Laura,  R.,  &  Wahyuningratna,  R.  N.  (2021).  Representasi  Imperialisme  Budaya  Korea  dalam Iklan Nutrisari versi “Jung Min Butuh Vitamin. In Jurnal  Ilm u  Kom  unikasi (Vol. 4,  Issue 1). http://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/JEP/index
Pramborsfm. (2021) Majalah People P ilih T XT  dan aespa  Ma s uk  Daftar 30  Artis  yang  Sukse s Buat G ebrakan Baru pada 2021 . Prambors.
https://www.pramborsfm.com/entertainment/majalah-people-pilih-txt-dan-aespa-masuk- daftar- 30-artis-yang-sukses-buat-gebrakan-baru-pada-2021/all
Nariswari, S.L. (2022). Ma k na  P ita H ijau Jadi S im bol Ke s ada ran  Keseh atan  Men tal Sedun ia . https://lifestyle.kompas.com/read/2022/10/10/064926320/makna-pita-hijau-yang-jadi- simbol-kesadaran-kesehatan-mental-sedunia
Poetiray,  K.  J.  C.,  Suryawati,  I.  G.  A.  A.,  &  Joni,  I.  D.  A.  S.  (2021).  Representasi  Feminisme dalam  Video  Klip  Lagu  God  is  a  woman  (Analisis  Semiotika  Roland  Barthes). Jurnal  Ilm  u Kom unikasi , 2 (2), 1 –7.
Rahardjo, L. A., Yoanita, D., & Wahjudianata. (2019). Representasi Posfeminisme dalam Video Musik “Ddu-Du  Ddu-Du”  milik  Blackpink. Jurnal   E-Kom  unikasi  Universitas  Kristen  Petra Surabaya , 7 (1), 1 –9. Rahmadania, S.R. (2022 ). Hari  Kanker   Sedunia   2022  , Kenali  W arna  S im bol  P ita dan  Ma k n a ny a . Detikhealth. https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-5927416/hari-kanker-sedunia- 2022-kenali-warna-simbol-pita-dan-maknanya
Safitri, M. (2021). Pengaruh Masa Transisi Remaja Menuju Pendewasaan Terhadap Kesehatan Mental  Serta  Bagaimana  Mengatasinya. JPIS  Jurnal  Pendi dikan  Ilm  u  Sosial , 30 (1). https://doi.org/10.17509/jpis.v30i1.29495
Sultannata, C.,  & Maryam, S. (2018). Analisis Semiotika Logo Brodo Footweardi Media Sosial Twitter  (Studi  Analisis  Semiotika  Roland  Barthes). Jurnal  Ek spresi   &  Persepsi , 1 (1),  153 – 174.
Wahyu,  R.,  Martianto,  U.,  &  Toni,  A.  (2021).  Analisis  Semiotika  Gaya  Komunikasi  Milenial Bambang Soesatyo melalui Youtube Podcast. In Jurnal  Ilm u Kom  unikasi (Vol. 4, Issue 1). http://ejournal.upnvj.ac.id/index.php/JEP/index
Wahyuningratna, R. N., Laura, R., & Saputra, W. T. (2023). Representasi Harapan dalam Video Musik BTS”Spring Day (Kajian Semiotika Roland Barthes). Jurnal Com m Line , 08 (01), 1 –10. Yanizon, A., & Sesriani, V. (2019). Penyebab Munculnya Perilaku Agresif Pada Remaja. Jurnal Kopas ta , 6 (1), 23 –36.
Yuda, A. (2022, January 19). 10 Arti Mimpi Menangkap Ikan, Memiliki Tafsiran Baik dan Buruk. Bola.Com . https://www.bola.com/ragam/read/4310617/10-arti-mimpi-menangkap-ikan- memiliki-tafsiran-baik-dan-buruk
Zuhaira, S., Ari R,P., S., Tulungagung, I., Mayor Sujadi No, J., Kedungwaru, K., Tulungagung, K.,  &  Ushuluddin  Dan  Dakwah,  F.  (n.d.).  Representasi  Perempuan  dalam  Video  Klip Girlband Korea (Analisis Semiotika Video Klip Dalla Dalla dari Girlband Itzy.