Muhammad Habibullah Aminy, Slamet Mardiyanto Rahayu, Fathurrahman, Baiq Santi Rengganis

## Strengthening Financial Literacy for Palm Sugar Farmers in Lombok Island
Muhammad Habibullah Aminy 1 , Slamet Mardiyanto Rahayu 2 , Fathurrahman 3 , Baiq Santi Rengganis 4 1,2,3,4 Universitas Islam Al-Azhar Email: habibamin22@gmail.com 1 , slamet.mardiyantorahayu84@gmail.com 2 , fathurrahmanmaksi@gmail.com 3 , santirengganis@gmail.com 4
https://doi.org/10.36526/gandrung.v4i2.2880
Abstract: The  growth  and  development  of  technology  in  everyday  life  has  the  potential  to  improve people's  welfare.  The  level  of  public  understanding  of  financial  literacy  is  very  important  because  it plays a role in financial management. The people in Kekait Village have utilized the Aren plant as a source  of  family  income.  The  knowledge  level  of  digital  financial  literacy  in  palm  sugar  farmers  still needs  strengthening.  Therefore,  community  service  activities  were  carried  out  in  the  form  of strengthening  digital  financial  literacy  for  palm  sugar  farmers  in  Kekait  Village,  Gunungsari  District, West Lombok Regency. Based on the community service activities that have been carried out, it can be seen that partners have given positive responses, including: acquiring new knowledge regarding digital financial literacy and digital financial platforms; the community wants to immediately implement good financial planning and management and intend to have digital savings. Sustainability of this activity is needed  as  a  form  of  monitoring  and  evaluation  of  assistance  in  an  effort  to  provide  solutions  to problems faced by partners.
Keyword: Digital Saving, Financial Management, Local Community

## Pendahuluan
Pertumbuhan  dan  perkembangan  teknologi  dalam  kehidupan  sehari-hari  berpotensi meningkatkan  kesejahteraan  masyarakat  bagi  yang  memiliki  pengetahuan  dan  keterampilan memanfaatkannya (Brey, 2018). Seseorang dengan literasi keuangan digital memiliki pengetahuan dan keterampilan  untuk  memanfaatkan  perangkat  teknologi  digital  dalam  membuat  keputusan  keuangan yang  baik  (Golden  &  Cordie,  2022).  Tingkat  pemahaman  masyarakat  mengenai  literasi  keuangan sangat  penting  karena  berperan  dalam  pengelolaan  keuangan  (Herawati,  2017).  Oleh  karena  itu, pemanfaatan teknologi keuangan digital merupakan suatu isu penting (Goldstein et al., 2019).
Desa Kekait merupakan salah satu desa yang berada di Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok  Barat  Nusa  Tenggara  Barat.  Desa  Kekait  banyak  ditumbuhi  oleh  tanaman  Aren  ( Arenga pinnata Merr). Tanaman ini sangat banyak ditemukan di kawasan hutan Kekait. Masyarakat setempat telah  memanfaatkan  dan  mengolah  tanaman  Aren  sebagai  salah  satu  sumber  pendapatan  keluarga (Gambar 1). Produk olahan yang dihasilkan oleh masyarakat Desa Kekait selama ini adalah gula aren. Hal  ini  menyebabkan  Desa  Kekait  dijuluki  sebagai  daerah  penghasil  gula  aren  di  Provinsi  Nusa
Muhammad Habibullah Aminy, Slamet Mardiyanto Rahayu, Fathurrahman, Baiq Santi Rengganis
Tenggara Barat. Tingkat pengetahuan literasi keuangan digital pada petani gula aren ( Arenga pinnata ) yang  merupakan  sumber  daya  hayati  lokal  di  Desa  Kekait  pada  umumnya  yang  menjadi  mitra pengabdian  kepada  masyarakat  masih  perlu  penguatan.  Berdasarkan  hal  tersebut  maka  perlu dilakukan kegiatan pengabdian masyarakat berupa penguatan literasi keuangan digital bagi petani gula aren di Desa Kekait, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat.
Gambar 1. Analisis Situasi Kondisi Mitra

## Metode
Kegiatan pengabdian masyarakat ini melalui beberapa tahapan, meliputi:
1. Tahap pendahuluan
Berupa survei mengenai analisis situasi dan kondisi mitra sehingga dapat diketahui permasalahan yang ada dan dirumuskan solusi yang ditawarkan.
2. Tahapan persiapan
Partisipasi  dilakukan  oleh  tim  pelaksana  dan  mitra.  Tim  pelaksana  pengabdian  masyarakat mempersiapkan bahan materi yang akan disampaikan pada penyuluhan pengutatan literasi digital. Mitra  yang  merupakan  petani  gula  aren  berpartisipasi  turut  serta  dalam  mempersiapkan  tempat pelaksanaan pelatihan.
3. Tahapan pelaksanaan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  3  Maret  2023. Pelaksanaan melalui metode ceramah yang dilanjutkan dengan diskusi (Arlina et al., 2023; Fadilah et al., 2022; Imami et al., 2021; Laia & Suriadi, 2022; Nisa & Zakiyaturrosyidah, 2021; Prastiwi et al., 2020; Ratnasari, 2023).
a. Metode Ceramah
Peserta  diberikan  materi  mengenai  literasi  keuangan  digital  kemudian  dilanjutkan  dengan praktek langsung.
b. Metode Diskusi
Peserta  diberikan  kesempatan untuk  bertanya  mengenai  hal-hal  yang belum dipahami  terkait literasi keuangan digital.

## 4. Tahapan Analisis Data
Data kegiatan kemudian dianalisis dan disajikan dalam bentuk grafik kemudian dideskripsikan.

## Hasil dan Diskusi
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  berupa  sosialisasi  berisi  pemberian  materi penguatan  tentang  literasi  keuangan  digital  oleh  seorang  dosen  dengan  kompetensi  ekonomi keuangan (Muhammad Habibullah Aminy, S.E, M.E.K beserta tim). Selanjutnya dilakukan sesi diskusi. Pada tahap ini peserta aktif dengan adanya beberapa pertanyaan yang dijawab oleh masing-masing dosen sesuai dengan kompetensi ilmunya. Pertanyaan yang berkaitan dengan manajemen keuangan dan  bank  digital  dijawab  oleh  Fathurrahman,  S.E,  M.Ak  (bidang  keilmuan  akuntansi).  Ada  juga pertanyaan  mengenai  tumbuhan  aren  secara  umum  yang  dijawab  oleh  dosen  Biologi  (Slamet Mardiyanto  Rahayu).  Adapun  pertanyaan  mengenai  pengembangan  agribisnis  dijawab  oleh  seorang dosen Agribisnis (Baiq Santi Rengganis).
Muhammad Habibullah Aminy, Slamet Mardiyanto Rahayu, Fathurrahman, Baiq Santi Rengganis
Gambar 2. Respon Peserta sebagai Indikator Keberhasilan Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat
Indikator  keberhasilan  dari  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah meningkatnya  jumlah  peserta  yang  merasa  memperoleh  pengetahuan  tambahan  mengenai  literasi keuangan digital (gambar 2), yaitu: peserta merasa memahami pengertian literasi keuangan digital dan macam-macam platform keuangan digital. Indikator berikutnya adalah seberapa banyak peserta yang merespon dan akan segera mengimplementasikan pengetahuan literasi keuangan digital (gambar 2), yaitu: akan segera menerapkan perencanaan dan pengelolaan keuangan yang baik serta ingin segera memiliki tabungan digital.

## Kesimpulan
Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilakukan  dapat  diketahui bahwa mitra memberikan respon positif, antara lain: memperoleh pengetahuan baru mengenai literasi keuangan  digital  dan  platform  keuangan  digital;  masyarakat  ingin  segera  menerapkan  perencanaan dan pengelolaan keuangan yang baik serta berniat ingin mempunyai tabungan digital. Keberlanjutan kegiatan  ini  diperlukan  sebagai  bentuk  monitoring  dan  evaluasi  pendampingan  dalam  usaha memberikan solusi bagi permasalahan yag dihadapi oleh mitra.

## Ucapan Terimakasih
Tim  pengabdian  masyarakat  mengucapkan  terimakasih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan Pengabdian Masyarakat Universitas Islam Al-Azhar yang telah memfasilitasi pelaksanaan kegiatan ini melalui  skema  hibah  pengabdian  kemitraan  masyarakat.  Terimakasih  pula  kepada  seluruh  mitra sehingga kegiatan ini dapat berjalan dengan baik dan lancar.

## Daftar Referensi
Arlina,  Khalifah,  S.N.,  Sipahutar,  S.N.,  Gajah,  N.A.,  Shifa,  M.  (2023).  Kemampuan  Guru  Al-Qur’an Hadis  Dalam  Menerapkan  Metode  Pembelajaran  di  MTS  Al-Washliyah  Bangun  Purba. El- Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (3): 797-803.
Brey, P. (2018). The strategic role of technology in a good society. Technology in Society , 52 , 39-45. https://www. sciencedirect.com/journal/technology-in-society/ vol/52/suppl/C
Golden,  W.  &  Cordie,  L.  (2022). Digital  Financial  Literacy .  Adult  Literacy  Education. http://doi.org/10.35847/WGolden.LCordie.4.3.20
Goldstein, I., Jiang, W., & Karolyi, G. A. (2019). To fintech and beyond. The Review of Financial Studies , 32 (5), 1647-1661. https://doi.org/10.1093/rfs/hhz025
Fadilah,  N.A.,  Putri,  S.A.,  Nadya,  W.,  Herbawani,  C.K.  (2022).  Peningkatan  Pengetahuan  Perilaku Hidup Bersih Dan Sehat Di Yayasan Panti Asuhan Sakinah Depok. Gervasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 6 (3): 664-673.
Herawati,  N.  T.  (2017).  Tingkat  Literasi  Keuangan  Mahasiswa  Serta  Faktor-Faktor  yang Mempengaruhinya. Seminar Nasional Riset Inovatif , 131–137.
Imami,  A.S.,  Zulaeha, S.,  Nuriyah,  S.,  Aripin,  M.Z.,  Supriyadi,  M.,  Ahmadi,  D.M.,  Junaidi,  M.  (2021). Pengembangan Kapasitas Pengurus E-Warong Cahaya Baru Melalui Pelatihan Produk UMKM. Al-Ijtimā’: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2): 174-183.
Laia, N.T.J. & Suriadi, A.  (2022). Meningkatkan  Minat Belajar Anak Menggunakan Metode Ceramah Bersama  Mahasiswi  Kesejahteraan  Sosial  FISIP  USU. ABDISOSHUM  (Jurnal  Pengabdian Masyarakat Bidang Sosial dan Humaniora) , 1 (1): 136-141.
Nisa, K. & Zakiyaturrosyidah. (2021). Pelatihan dan Pendampingan Media Pembelajaran Agama Islam Melalui  Permainan  Ludo  Edukasi  di  SMPN  2  Perak  Jombang. Jumat  Pendidikan:  Jurnal Pengabdian Masyarakat , 2 (1): 49-57.
Prastiwi, I.E., Fitria, T.N., Kusuma, I.L. (2020). Sosialisasi Penggunaan Online Shop Berbasis Syariah Di Dukuh Sanggrahan Pucangan, Kartasura, Sukoharjo. Jurnal Budimas , 2 (2): 147-152.
Ratnasari,  Fadli,  A.,  Hou,  A.,  Sihombing,  E.H.,  Amelia,  R.  (2023).  Strengthening  Digital  Literacy  in Determining the Attitude of Milenials in Online Shopping in SMA Yaspenmas. Gandrung: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat , 4 (1): 673-679.