http://dx.doi.org/10.21831/hsjpi.v6i2.27515

## Analisis pemanfaatan jurnal elektronik oleh mahasiswa menggunakan
Technology Acceptance Model (TAM)
Edwin Nurdiansyah *, Aulia Novemy Dhita, Dewi Pratita Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sriwijaya. Jalan Masjid Al Gazali, Ilir Bar. I, Palembang, Sumatera Selatan 30128, Indonesia. edwin@unsri.ac.id.
* Corresponding Author

## ARTICLE INFO ABSTRAK
Article History Received:
5 October 2019 Revised: 24 October 2019 Accepted: 3 December 2019

## Keywords
Jurnal elektronik; Mahasiswa;
Technology Acceptance Model; Electronic journal; Student Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  pemanfaatan  jurnal elektronik yang terdapat pada program studi PPKn, program studi Pendidikan Sejarah  dan  program  studi  Pendidikan  Ekonomi  di  Universtas  Sriwijaya menggunakan technology acceptance model (TAM). Sampel penelitian yaitu mahasiswa semester 3, 5, dan 7 pada jurusan Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial  (PIPS).  Metodologi  penelitian  menggunakan  metode  kuantitatif dengan menggunakan kuesioner sebagai alat pengumpul data, kemudian data di  analisis  secara  deskriptif  dan  analisis  statistik  inferensial.  Hasil  uji hipotesis menunjukan tidak ada pengaruh positif dan signifikan instrument perceived  easy  to  use  terhadap  attitude  toward  using  pada  Jurnal  Bhineka Tunggal  Ika  serta  Jurnal  Criksetra.  Selanjutnya  hasil  uji  hipotesis  juga menunjukan  ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  perceived  usefulness terhadap attitude toward using pada Jurnal Bhineka Tunggal Ika serta Jurnal Criksetra. Untuk Jurnal Profit pada program studi Pendidikan Ekonomi tidak memenuhi kriteria untuk dilanjutkan penelitian karena hanya lima mahasiswa yang mengetahui tentang jurnal tersebut.
This study aims to describe the utilization of electronic journals contained in the civic education study program, historical education study programs and economic  education  study  programs  using  technology  acceptance  models (TAM). The sample of the study is the semester 3, 5, and 7 students in the Educational of Social Science department. The research methodology uses quantitative methods with a questionnaire as a data collection tool, then the data is analyzed descriptively and inferential statistical analysis. The results of  the  hypothesis  test  show  that  there  is  no  positive  effect  and  that  the instrument is perceived to be easy to use towards the attitude toward using the Journal of Unity in Diversity and the Criksetra Journal. Furthermore, the results  of  the  hypothesis  test  also  showed  that  there  was  a  positive  and significant  perceived  usefulness  effect  on  the  attitude  toward  using  the Journal  of  Unity  in  Diversity  and  the  Criksetra  Journal.  For  the  Profit Journal in the Economic Education study program does not meet the criteria for continued research because only five students know about the journal.
This is an open access article under the CC-BY-SA license.

## PENDAHULUAN
Perkembangan  teknologi  dan  informasi  membawa  pengaruh  penting  di  berbagai  bidang terutama bagi bidang pendidikan. Internet sebagai produk teknologi memberikan dampak positif bagi bidang  pendidikan.  Tidak  hanya  untuk  dinikmati  oleh  pengguna  media  sosial  saja,  internet menyediakan berbagai sumber belajar yang  dapat diakses tanpa batas oleh pendidik, peneliti dan mahasiswa.  Salah  satu  sumber  belajar  penting  yang  mendukung  pembelajaran  mahasiswa  adalah jurnal elektronik. Jurnal elektronik merupakan perubahan dari jurnal tercetak yang dapat dijadikan sumber ilmiah (Rohanda & Winoto, 2017). Jurnal elektronik telah menjadi fokus para peneliti untuk tujuan  publikasi  karya  ilmiah  ataupun  untuk  mengakses  artikel  secara  cepat  dan  tepat,  serta memungkinkan  dapat  menemukan  lebih  banyak  informasi  yang  dibutuhkan.  Jurnal  elektronik menyediakan koleksi digital sebagai sumber belajar yang dapat digunakan oleh mahasiswa.
Jurusan  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  (PIPS)  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan Universitas Sriwijaya memiliki tiga jurnal elektronik yang dikelola oleh tiga program studi yaitu Bhineka Tunggal Ika (jurnal elektronik program studi PPKn); Criksetra (jurnal elektronik program  studi  pendidikan  sejarah)  dan  Profit  (jurnal  elektronik  yang  dikelola  program  studi ekonomi).  Keberadaan  ketiga  jurnal  elektronik tersebut  memberikan  kemudahan  bagi  para dosen untuk publikasi sehingga hasil karya ilmiah terhadap inovasi pendidikan dan kajian ilmu murni dapat dinikmati secara luas dan bebas serta menjadi sumber belajar bagi mahasiswa Jurusan PIPS FKIP Universitas Sriwijaya. Jurnal elektronik jurusan pendidikan IPS FKIP Universitas Sriwijaya dalam perkembangannya  berjalan  dinamis.  Berbagai  pelatihan  dilakukan  untuk  mengoptimalkan  jurnal elektronik dengan tujuan dapat menjadi wadah publikasi yang terakreditasi. Tujuan pengoptimalan jurnal  berguna  bagi  kemajuan  publikasi  ilmiah  di  program  studi.  Selain  itu,  tujuan  dibidang pembelajaran  adalah  menjadikan  jurnal  elektronik  di  jurusan  pendidikan  IPS  FKIP  Universitas Sriwijaya  dapat  digunakan  sebagai  sumber  informasi  (sumber  belajar)  untuk  kelancaran  proses belajar mengajar baik dalam menyelesaikan tugas perkuliahan atau tugas akhir (skripsi).
Konsep penelitian ini adalah model penerimaan teknologi Technology Acceptance Model (TAM) yang menyatakan bahwa pengguna sistem cenderung menggunakan sistem apabila sistem mudah digunakan dan bermanfaat. Teori TAM berkaitan dengan  aspek perilaku pengguna dalam mengadopsi  teknologi  dan  informasi  karena  interaksi  antara  pengguna  dengan  komputer  adalah pengaruh dari persepsi, sikap, afeksi sebagai aspek perilaku yang ada pada diri pengguna (Nasution, 2004)  sehingga,  dalam  penelitian  ini  akan  mengeksplorasi  reaksi,  persepsi,  sikap  dan  perilaku mahasiswa jurusan pendidikan IPS FKIP Universitas Sriwijaya terhadap jurnal elektronik sebagai sumber  belajar.  Kemajuan  teknologi  membawa  pengaruh  pada  perkembangan  sumber  belajar. Berdasarkan sisi historis dapat dikatakan pada awalnya guru merupakan sumber belajar utama dalam proses  pembelajaran  dan  buku  teks  menjadi  sumber  kedua.  Perkembangan  zaman  membawa perubahan  terhadap  kondisi  ini  dimana  teknologi  kini  memiliki  posisi  sentral  dalam  kehidupan sehingga turut pula berpengaruh terhadap sumber belajar selain lingkungan. Penggunaan teknologi sebagai sumber belajar menjadi lebih beragam dan lebih mudah untuk diperoleh. Salah satu sumber belajar hasil dari kemajuan teknologi adalah jurnal elektronik.
Pendekatan  TAM  dalam  hubungannya  dengan  jurnal  elekronik  bermaksud  menganalisis tingkat kebermanfaatan teknologi, dalam hal ini jurnal elektronik sebagai salah satu ciri khas student centered learning terhadap attitude toward using. Pemanfaatan teknologi ini menjadi salah satu dasar penguatan  dan  implementasi  pembelajaran  berbasis  ICT  prodi,  baik  dalam  penerapan  dan pengembangan media pembelajaran berbasis ICT. Technology Acceptance Model diperkenalkan oleh Davis pada tahun 1986 melalui disertasinya. Teori ini dikembangkan dari toeri tindakan beralasan ( Theory of Reaconed Action) oleh Ajze dan Fishbein pada tahun 1980.  Reaksi dan persepsi pengguna teknologi  mempengaruhi  sikapnya  dalam  penerimaan  terhadap  teknologi  tersebut.  Perilaku pengguna teknologi berlandaskan pada kepercayaan (belief), sikap (attitude), keinginan (intention) dan hubungan perilaku pengguna (user behaviour relationship) (Agustian & Syafari, 2014, p. 22). Model penerimaan teknologi atau teori TAM berasumsi bahwa seseorang menggunakan teknologi dilandasi oleh dua faktor yaitu persepsi kemanfaatan (perceived usefulness) dan persepsi kemudahan (perceived easy to use) (Venkatesh & Davis, 2000). Persepsi kemanfaatan (perceived usefulness) memiliki arti sejauh mana seseorang percaya bahwa menggunakan suatu teknologi dapat mening-
katkan kinerja pekerjaannya (as the extent to which a person believers that using a technology will enhance her or his performance). Berdasarkan defenisi tersebut, manfaat persepsian suatu hasil per- sepsi, suatu kepercayaan mengenai proses pengambilan keputusan (Hartono, 2008). Dengan demi- kian, seseorang yang menggunakan teknologi apabila teknologi tersebut bermanfaat baginya. Davis menggunakan  enam indikator persepsi kemanfaatann yaitu: work more quickly,  job performance, increase  productivity,  effectiveness,  make  job  easier dan useful (pekerjaan  menjadi  lebih  cepat, kinerja  pekerjaan,  meningkatkan  produktivitas,  efektif,  pekerjaan  menjadi  lebih  mudah  dan bermanfaat)
Sedangkan persepsi kemudahan (perceived easy to use) memiliki arti sejauh mana seseorang menggunakan teknologi secara bebas dari usaha atau kerja keras ( as the extent to which a person believes the using a technology will be free effort). Dengan demikian, seseorang yang menggunakan teknologi  apabila  percaya  bahwa  teknologi  tersebut  mudah  digunakan  dan  sebaliknya,  seseorang tidak  yang  menggunakan  teknologi  apabila  tidak  percaya  bahwa  percaya  teknologi  tidak  mudah digunakan.  Davis  juga  mengemukakan  indikator  persepsi  kemudahan  yaitu easy  to  learn, controllable,  clear  &  understandable,  flexible,  easy  to  become  skillful dan easy  to  use (mudah dipelajari,  bisa  dikontrol,  mudah  dipahami,  fleksibel,  mudah  dijadikan  keterampilan  dan  mudah digunakan  atau  diterapkan).  Persepsi  kemanfaatan  dan  kemudahan  menjelaskan  aspek  perilaku pengguna teknologi. Dalam penelitian ini, indikator TAM mengadopsi dari penelitian sebelumnya yaitu  terdiri  dari perceived  easy  to  use (persepsi  kemudahan  penggunaan), perceived  usefulness (persepsi  manfaat), attitude  toward  using (sikap  pengguna)  dan behavioral  intention  to  use (kecenderungan  perilaku  menggunakan  teknologi).  Kelebihan  TAM  adalah  mempertimbangkan faktor psikologis atau perilaku ( behaviour) yang dibangun atas dasar teori yang kuat. TAM banyak digunakan  dalam  penelitian  dibidang  teknologi.  Teori  penerimaan  teknologi  ini  merupakan  teori yang sederhana namun valid. Adapun kekurangan TAM adalah belum menjelaskan mengapa para pengguna  teknologi  memiliki  kepercayaan  kemanfaatan  atau  kemudahan  dan  tidak mempertimbangkan perbedaan budaya.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif.  Penelitian  ini  dilaksanakan  di  jurusan pendidikan IPS FKIP Universitas Sriwijaya dengan populasi penelitian adalah mahasiswa di jurusan pendidikan  IPS  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Sedangkan  yang  menjadi  sampel  penelitian  adalah mahasiswa  di  jurusan  pendidikan  IPS  FKIP  Universitas  Sriwijaya  yang  saat  ini  masih  aktif melakukan proses belajar mengajar pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019 yaitu mahasiswa semester  3,  5,  dan  7  (terdiri  dari  prodi  PPKn,  pendidikan  sejarah  dan  pendidikan  ekonomi). Penentuan sampel tersebut menggunakan teknik purposive sampling yaitu menetapkan responden berdasarkan kriteria tertentu (Sugiyono, 2007: 96). Variabel dependen penelitian ini adalah attitude toward  using. Indikator attitude  toward  using adalah  baik-buruk,  bijaksana-kurang  bijaksana, menyenangkan-tidak  menyenangkan,  menguntungkan-membahayakan  dan  positif-negatif. Kemudian perceived usefulness jurnal elektronik (X 1 ) dan perceived easy to use jurnal elektronik (X 2 ). Indikator perceived usefulness adalah pekerjaan menjadi lebih cepat, mempermudah kinerja pekerjaan,  meningkatkan  produktivitas,  efektif,  pekerjaan  menjadi  lebih  mudah  dan  bermanfaat. Sedangkan indikator perceived easy to use adalah mudah dipelajari, bisa dikontrol, jelas dan mudah dipahami, fleksibel, mudah dijadikan keterampilan dan mudah digunakan atau diterapkan. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner yang kemudian di analisis secara teknik analisis statistik deskriptif dan teknik analisis statistik inferensial. Hipotesis dalam penelitian ini adalah: H 1 = Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika pada mahasiswa PPKn FKIP Universitas Sriwijaya; H 2 = Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik Criksetra pada mahasiswa pendidikan sejarah FKIP Universitas Sriwijaya; H 3 = Ada pengaruh positif dan signifikan perceived  easy  to  use terhadap attitude  toward  using jurnal  elektronik  Profit  pada  mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya; H 4 = Ada pengaruh positif dan signifikan p erceived usefulness terhadap attitude toward using jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika pada mahasiswa PPKn FKIP Universitas Sriwijaya; H 5 = Ada pengaruh positif dan signifikan p erceived usefulness
terhadap attitude toward using jurnal elektronik Criksetra pada mahasiswa pendidikan sejarah FKIP Universitas Sriwijaya; dan H 6 = Ada pengaruh positif dan signifikan p erceived usefulness terhadap attitude toward using jurnal elektronik Profit pada mahasiswa pendidikan ekonomi FKIP Universitas Sriwijaya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Proses  penelitian  ini  dimulai  dengan  membagikan  angket  pendahuluan  kepada  seluruh mahasiswa semester 3, 5, dan 7 dari ketiga program studi yang ada di jurusan Pendidikan IPS baik kelas  Indralaya  maupun  kelas  Palembang.  Berdasarkan  data  yang  di  dapatkan  dari  petugas administrasi  di  masing-masing  program  studi  maka  total  keseluruhan  jumlah  mahasiswa  aktif sebanyak 655 orang, dari seluruh jumlah mahasiswa aktif di jurusan Pendidikan IPS tidak semuanya mengembalikan angket pendahuluan yang dibagikan, hanya sejumlah 569 angket yang dikembalikan kepada tim peneliti Angket pendahuluan ini bertujuan untuk menentukan sampel penelitian, karena pemilihan sampel dalam penelitian ini haruslah tepat dengan berdasarkan kriteria tertentu sehingga di dapatkan analisis pemanfaatan jurnal yang valid. Kriteria yang ditentukan ialah: 1.) Mengetahui di program studi terdapat jurnal elektronik; 2.) Pernah mengakses jurnal elektronik program studi; dan 3.) Sering mengakses jurnal elektronik program studi. Berdasarkan kriteria tersebut hanya total 164 mahasiswa yang terdiri dari 73 mahasiswa program studi PPKn, 86 mahasiswa program studi pendidikan sejarah dan 5 mahasiswa program studi pendidikan ekonomi yang dapat diberikan angket selanjutnya terkait dengan pemanfaatan jurnal elektronik pada program studinya masing-masing.
terlihat jika pemanfaatan jurnal elektronik program studi oleh mahasiswa program studi itu sendiri  dapat  dikategorikan  rendah  karena  dari  total  655  mahasiswa  hanya  164  mahasiswa  yang mengetahui, pernah mengakses dan sering mengakses jurnal elektonik program studi. Rendahnya pemanfaatan jurnal elektronik program studi sangat terlihat pada program studi pendidikan ekonomi, dimana hanya 5 orang mahasiswa yang terkategorikan mengetahui, pernah mengakses dan sering mengakses jurnal elektonik program studi. Terkait dengan rendahnya pemanfaatan jurnal elektronik di program studi pendidikan ekonomi, hal tersebut dapat terjadi salah satunya dikarenakan minimnya sosialisasi oleh program studi mengenai jurnal elektronik yang ada di program studinya. Berbeda dengan  program  studi  PPKn  dan  pendidikan  sejarah  yang  cukup  banyak  dimanfaatkan  jurnal elektroniknya oleh para mahasiswa, kedua program studi tersebut cukup sering mensosialisasikan jurnal elektroniknya misalnya ketika kegiatan pengenalan kehidupan kampus (PK2) sehingga jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika dan jurnal elektronik Criksetra dikenal oleh para mahasiswa. Setelah di dapatkan data dari angket pendahuluan, langkah selanjutnya ialah menyebarkan angket kembali mengenai Technology  Acceptance  Model (TAM).  Namun  sebelum  disebarkan  angket  tersebut  di validasi terlebih dahulu oleh ahli teknologi dalam hal ini Dedi Kurniawan, M.Pd, validasi pertama dinyatakan angket sudah layak untuk digunakan namun perlu sedikit perbaikan dengan penambahan butir pernyataan pada indikator perceived easy to use (kemudahan). Selanjutnya setelah ditambahkan beberapa  butir  pernyataan  pada  indikator perceived  easy  to  use (kemudahan)  dilakukan  validasi kedua dan didapatkan hasil angket tersebut layak digunakan untuk penelitian.
Instrumen angket juga di uji tingkat kesahihan (validitas) dan keterandalan (reabilitas) Suatu kuesioner  dikatakan  valid  jika  pertanyaan  pada kuesioner  mampu  untuk  mengungkapkan sesuatu yang diukur oleh kuesioner tersebut (Ghozali, 2013, p. 53). Menurut Sugiyono (2012, p. 173), valid berarti instrumen dapat digunakan untuk mengukur yang seharusnya diukur. Sedangkan kuesioner dikatakan  reliabel  atau  handal  jika  jawaban  seseorang  terhadap  pernyataan  adalah  konsisten  dari waktu ke waktu (Ghozali, 2013, p. 47). Hasil pengukuran menunjukan kuesioner yang dibagikan valid  dan  reliabel.  Kemudian  setelah  dinyatakan  valid  dan  reliabel,  angket  tersebut  selanjutnya disebarkan  kepada  sampel  penelitian  yang  berjumlah  159  mahasiswa  terdiri  dari  73  mahasiswa program  studi  PPKn,  dan  86  mahasiswa  program  studi  pendidikan  sejarah.  Untuk  mahasiswa program studi pendidikan ekonomi dikarenakan jumlah yang layak diberikan angket TAM hanya 5 mahasiswa maka pemanfaatan jurnal elektronik pada prodi tersebut tidak dijadikan subyek penelitian sebab tidak mewakili sampel penelitian. Setelah semua angket TAM terkumpul kemudian dilakukan analisis statistic deskriptif dan analisis statistic inferensial.
Pada analisis statistik deskriptif, berdasarkan perhitungan angket untuk variable perceived easy to use pada jurnal Elektronik Bhineka Tunggal Ika diperoleh skor tertinggi sebesar 27 dan skor terendah  8  dengan  rentang  19  serta  interval  4.  Kemudian  diperoleh  rata-rata  sebesar  17,26  yang termasuk  kategori  cukup  mudah.  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  mahasiswa  PPKn  merasa  jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika cukup mudah dalam penggunaanya. Kemudian, perhitungan angket untuk variable perceived easy to use pada jurnal Elektronik Criksetra diperoleh skor tertinggi sebesar 26 dan skor terendah 6 dengan rentang 20 serta interval 4.2, lalu diperoleh rata-rata sebesar 15,83 dan termasuk kategori cukup mudah. Sehingga terlihat bahwa mahasiswa Pendidikan sejarah merasa jurnal  elektronik  criksetra  cukup  mudah  penggunaannya.  Terkait  dengan  indikator perceived usefulness perhitungan angket pada jurnal Elektronik Bhineka Tunggal Ika diperoleh skor tertinggi sebesar  31  dan  skor  terendah  0  dengan  rentang  31  serta  interval  6,4  dan  rata-rata  14,64  dengan kategori  cukup  bermanfaat.  Hal  tersebut  menunjukkan  jika  mahasiswa  PPKn  merasa  jurnal elektronik Bhineka Tungga Ika memiliki cukup manfaat bagi mereka. Lalu pada pendidikan sejarah, perhitungan angket untuk variable perceived usefulness pada jurnal elektronik Criksetra diperoleh skor  tertinggi  sebesar  27  dan  skor  terendah  0  dengan  rentang  27  serta  interval  5.6  dan  rata-rata sebesar 13,40 dengan kategori cukup bermanfaat. Sehingga dapat disimpulkan bahwa mahasiswa Pendidikan sejarah merasa jurnal elektronik criksetra cukup bermanfaat bagi mereka.
Tabel 1. Hasil Uji-t Instrumen JBTI
Coefficients Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 5.338 2.083 2.562 .013 X1 -.070 .133 -.041 -.529 .598 X2 .717 .066 .836 10.898 .000
a. Dependent Variable: Y
Setelah  analisis  statistik  deskriptif,  data  kemudian  di  analisis  secara  statistic  inferensial. Dilakukan  uji  normalitas  yang  bertujuan  untuk  mengkaji  apakah  model  dalam  regresi,  variabel pengganggu  atau  residual  memiliki  distribusi  normal  atau  tidak.  Hasil  perhitungan  menunjukan residu uji normalitas pada jurnal Bhineka Tunggal Ika dan juga jurnal Criksetra memiliki distribusi normal. Selanjutnya dilakukan uji linieritas untuk melihat apakah spesifikasi model yang digunakan sudah  benar  atau  tidak.  Hasil  uji  linieritas  EOU  dengan  ATU  jurnal  Bhineka  Tunggal  Ika menunjukkan  nilai significant  linearity 0.03  <  0.05,  maka  terdapat  hubungan  yang  linear  antara variable bebas X1 dengan variable terikat Y. Lalu  uji linieritas UO dengan ATU jurnal Bhineka Tunggal Ika menunjukkan Nilai sig. linearity 0.00 < 0.05, maka terdapat hubungan yang linear antara variable bebas  X2  dengan  variable  terikat  Y.  Lalu  pada jurnal  Criksetra,  hasil  uji  linieritas  EOU dengan ATU menunjukkan  Nilai sig. linearity 0.00 < 0.05, maka terdapat huungan yang linear antara variable bebas X1 dengan variable terikat Y. Lalu  uji linieritas UO dengan ATU menunjukkan Nilai sig. linearity 0.000 < 0.05, maka tidak terdapat huungan yang linear antara variable bebas X2 dengan variable  terikat  Y.  Kemudian  uji  multikolinieritas  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  adakah hubungan linear antara satu variable bebas dengan variable bebas lainnya. Persamaan regresi yang memenuhi  syarat  adalah  tidak  terjadi  hubungan  linear  antara  variable  bebas  atau  tidak  terjadi multikolinearitas. Hasil perhitungan menunjukan semua variable bebas ( independent ) mempunyai nilai  toleransi  lebih  dari  0,10  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  tidak  ada  multikolinieritas  antar variable independent pada indikator JBTI. Kemudian juga pada jurnal elektronik Criksetra terlihat bahwa tidak ada multikolinieritas antar variable independent pada indikator jurnal Criksetra.
Uji  heteroskedastisitas  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  varians  residu  memiliki kesamaan  atau  tidak.  Pada  instrumen  JBTI  nilai  signifikansi  X1  786  dan  X2  119,  maka  dapat
disimpulkan bahwa tidak ada heteroskedastisitas.  Lalu pada instrument jurnal Criksetra diketahui bahwa  nilai  signifikansi  X1  451  dan  X2  119,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  ada heteroskedastisitas.  Hasil  analisis  data  diuji  kebermaknaanya  menggunakan  uji  t,  hasilnya  dapat dilihat pada terlihat pada Tabel 1. Berdasarkan hasil uji hipotesis yang telah dilakukan, maka terdapat instrumen yang memiliki pengaruh positif dan sinifikan terhadap variable Y, namun ada juga yang tidak memiliki pengaruh. Hasil kesimpulan dari uji hipotesis dapat dilihat pada Tabel 3.
Tabel 2. Hasil Uji-t Instrumen Criksetra Coefficients Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.455 .979 3.527 .001 X1 -.021 .067 -.021 -.318 .751 X2 .751 .058 .861 12.909 .000
a. Dependent Variable: Y

## Tabel 3. Kesimpulan Uji Hipotesis
Hip Pernyataan Kesimpulan H1 Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude  toward  using jurnal  elektronik  Bhineka Tunggal  Ika  pada  mahasiswa  PPKn  FKIP  Universitas Sriwijaya. Ditolak H2 Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude  toward  using jurnal  elektronik  Criksetra pada  mahasiswa  pendidikan  sejarah  FKIP  Universitas Sriwijaya. Ditolak H3 Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik Profit pada mahasiswa  pendidikan  ekonomi  FKIP  Universitas Sriwijaya. Tidak memenuhi kriteria untuk dilaksanakan penelitian H4 Ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  p erceived  usefulness terhadap attitude  toward  using jurnal  elektronik  Bhineka Tunggal  Ika  pada  mahasiswa  PPKn  FKIP  Universitas Sriwijaya. Diterima H5 Ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  p erceived  usefulness terhadap attitude  toward  using jurnal  elektronik  Criksetra pada  mahasiswa  pendidikan  sejarah  FKIP  Universitas Sriwijaya. Diterima H6 Ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  p erceived  usefulness terhadap attitude toward using jurnal elektronik Profit pada mahasiswa  pendidikan  ekonomi  FKIP  Universitas Sriwijaya. Tidak memenuhi kriteria untuk dilaksanakan penelitian
Dari  hasil  analisis  deskriptif  pada  kuesioner  mahasiswa  PPKn  diperoleh  rata-rata  17,26 dengan  kategori  cukup  mudah,  kemudian  hasil  uji  t  dalam  indicator  ini  menolak  hipotesis  yang berbunyi Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using
jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika pada mahasiswa PPKn FKIP Universitas Sriwijaya, sehingga hasil tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemudahan yang dirasakan mahasiswa PPKn ketika mengakses jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika dengan sikap  mereka  sebagai  pengguna  jurnal  tersebut.  Kemudian  hasil  analisis  deskriptif  kuesioner mahasiswa  Pendidikan  sejarah  diperoleh  rata-rata  sebesar  15,83  dengan  kategori  cukup  mudah, kemudian hasil uji t dalam indicator tersebut juga menolak hipotesis yang berbunyi Ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik Criksetra pada  mahasiswa  pendidikan  sejarah  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Sehingga  hasil  tersebut menunjukkan bahwa tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan antara kemudahan yang dirasakan mahasiswa Pendidikan sejarah ketika mengakses jurnal elektronik Criksetra dengan sikap mereka sebagai  pengguna  jurnal  tersebut.  Goodwin  (1987);  Silver  (1998);  dalam  (Hakim,  2016,  p.  14), intensitas  penggunaan  dan  interaksi  antara  pemakai  dengan  sistem  juga  dapat  menunjukan kemudahan  penggunaan.  Sistem  yang  lebih  sering  digunakan  menunjukan  bahwa  sistem  tersebut lebih dikenal, lebih mudah dioprasikan dan lebih mudah digunakan oleh pemakainya. Dalam hal ini, jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika dan jurnal Elektornik Criksetra hanya dirasa cukup mudah oleh para mahasiswa  penggunanya sehingga intensitas penggunaannya belum  sering, hal tersebut terjadi salah satunya dikarenakan jurnal elektronik tersebut belum cukup dikenal oleh mahasiswa sehingga  ATU  bagi  penggunanya  belum  sampai  pada  kategori  menyenangkan.  Selain  itu  juga, minimnya akses mahasiswa terhadap jurnal elektronik sebagai sumber belajar dapat disebabkan oleh belum  berjalannya  budaya  akademik  yang  menjadikan  jurnal  sebagai  sumber  primer  dalam perkuliahan.  Di  program  studi  PPKn  dan  pendidikan  sejarah  kebanyakan  mahasiswa  menjadikan buku sebagai rujukan dan juga sumber online lain yang bukan merupakan jurnal.
Pada  indikator  perceived usefulness ,  hasil  statistik  deskriptif  pada  kuesioner  mahasiswa PPKn menunjukkan jika mereka merasa jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika cukup bermanfaat, hal  tersebut  ditunjukan  dengan  rata-rata  sebesar  14,64.  Kemudian  dari  hasi  uji  hipotesis, menunjukkan  ada pengaruh  positif  dan  signifikan  p erceived  usefulness terhadap attitude  toward using jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika pada mahasiswa PPKn FKIP Universitas Sriwijaya. Hal ini  menunjukkan  jika  hipotesis  diterima,  yang  berarti  terdapat  hubungan  antara  persepsi kebermanfaatan yang mahasiswa rasakan dengan sikap mereka sebagai pengguna jurnal elektronik Bhineka  Tunggal  Ika.  Kemudian  pada  kuesioner  mahasiswa  pendidikan  sejarah,  hasil  statistic deskriptif menunjukkan rata-rata sebesar 13,40 yang termasuk kategori cukup bermanfaat. Lalu pada uji  hipotesis  terlihat  ada  pengaruh  positif  dan  signifikan  p erceived  usefulness terhadap attitude toward  using jurnal  elektronik  Criksetra  pada  mahasiswa  pendidikan  sejarah  FKIP  Universitas Sriwijaya.  Ini  berarti  hipotesis  diterima  dan menunjukkan  ada  keterkaitan  antara kebermanfaatan jurnal  tersebut  dengan  sikap  penggunanya.  Menurut  Jogiyanto  (2007,  p.  114)  bahwa perceived usefulness didefinisikan sebagai sejauh mana seorang percaya bahwa menggunakan suatu teknologi akan meningkatkan kinerja pekerjaannya Kemudian Thompson, Higgins, & Howell (1991) mendefi- nisikan use information technology expected by users of information systems to do their job here, using measurements when using, frequency and number of applications or software used. Bahwa penggunaan teknologi informasi dapat dilihat dari intensitas, frekuensi, dan jumlah dari perangkat yang dipakai. Maka dapat  disimpulkan bahwa  semakin bermanfaat teknologi tersebut maka  akan semakin  positif  sikap  penggunanya  dan  sebaliknya  semakin  tidak  bermanfaat  teknologi  tersebut maka akan semakin negative sikap penggunanya. Pada jurnal elektornik Bhineka Tunggal Ika dan Criksetra,  mahasiswa  pengguna  merasa  jurnal  tersebut  cukup  bermanfaat  bagi  mereka  dalam  hal menyelesaikan pekerjaan kuliah mereka, di dalam jurnal tersebut mereka dapat memperoleh teori- teori dan informasi yang terkait dengan subjek perkuliahan mereka. Mereka juga merasa lebih cepat menemukan materi dengan menggunakan jurnal elektronik ketimbang mereka harus membaca jurnal versi cetak.
Pemanfaatan jurnal bermanfaat pula sebagai sarana untuk menyebarkan data informasi yang bersifat  membangun.  Informasi  yang  berkaitan  dengan  bidang  keilmuan,  publikasi  ilmiah,  dan kebaruan  dari  suatu  riset.  Seperti  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Rahmawati  (2008)  teknologi komputer  ( computing  technology )  dan  teknologi  komunikasi  ( communication  technology )  yang digunakan untuk memproses dan menyebarkan informasi yang baik dan bermanfaat.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data, kesimpulan yang dapat ditarik dari penelitian ini terbukti tidak ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik  Bhineka  Tunggal  Ika  pada  mahasiswa  PPKn  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Tidak  ada pengaruh positif dan signifikan perceived easy to use terhadap attitude toward using jurnal elektronik Criksetra pada mahasiswa pendidikan Sejarah FKIP Universitas Sriwijaya, sehingga faktor-faktor tersebut  dipastikan  adalah  faktor  yang  tidak  dominan  dalam  mempengaruhi  pemanfaatan  jurnal Bhineka Tunggal Ika dan Chriksetra. Terbukti terdapat pengaruh positif dan signifikan perceived usefulness terhadap attitude toward using jurnal elektronik Bhineka Tunggal Ika pada mahasiswa PPKn  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Terbukti  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan perceived usefulness terhadap attitude toward using jurnal elektronik Criksetra pada mahasiswa pendidikan sejarah  FKIP  Universitas  Sriwijaya.  Dengan  demikian  pemanfaatan  secara  seginifikan mempengaruhi sikap terhadap penggunaan jurnal sebagai sarana peningkatan akses dan informasi keilmuan mahasiswa Universitas Sriwijaya.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustian,  W.,  &  Syafari,  R.  (2014).  Pendekatan  tecnology  acceptance  model  (TAM)  untuk mengidentifikasi  pemanfaatan  internet  usaha  kecil  dan  menengah  Sumatera  Selatan. SEMANTIK, 4 (1).
Jogiyanto, H. M. (2007). Sistem informasi keprilakuan . Yogyakarta: Penerbit Andi.
Rahmawati,  D.  (2008).  Analisis  faktor-faktor  yang  berpengaruh  terhadap  pemanfaatan  teknologi informasi. Jurnal Ekonomi & Pendidikan, 5 (1), 107-118.
doi: https://doi.org/10.21831/jep.v5i1.606
Ghozali, I. (2013). Aplikasi analisis multivariate dengan program SPSS 21 (7th ed.). Semarang: BP Universitas Diponegoro.
Hakim,  K.  L.  (2016). Analisis  penggunaan  unnes  journals  berdasarkan  pendekatan  Technology Acceptance  Model  (TAM)  pada  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Akuntansi Universitas  Negeri  Semarang (Unpublished  doctoral  dissertation).  Universitas  Negeri Semarang, Indonesia.
Nasution,  F.  (2004). Penggunaan  teknologi  informasi  berdasarkan  aspek  perilaku  (Behavioral aspect) . Digitalized by USU digital library.
Rohanda,  R.  &  Winoto,  Y.  (2017).  Pemafaatan  sumber  informasi  jurnal  dan  buku  elektronik  di perpustakaan Universitas Padjadjaran. Jurnal Edulib, 7 (2), 74-81.
doi: https://doi.org/10.17509/edulib.v7i2.9390
Sugiyono, S. (2007). Metode penelitian administrasi: Dilengkapi dengan metode R&D . Bandung: Alfabeta.
Thompson, R. L., Higgins, C. A., & Howell, J. M. (1991). Personal computing: Toward a conceptual model of utilization . MIS Quarterly.
Venkatesh, V., & Davis, F. D. (2000). A theoritical extension of the technology acceptance model: Four longitudinal field studies. Management Science , 46 (2), 186-204.
doi: https://doi.org/10.1287/mnsc.46.2.186.11926