Available online at: https://e-journal.uniflor.ac.id/index.php/mahajana/article/view/2905

## PELATIHAN PEMBUATAN POSTER MENGGUNAKAN CANVA SEBAGAI MEDIA PROMOSI LPK ZAHRA
Maryam 1* , Wire Bagye 2 1,2 STMIK Lombok, Praya, Indonesia *Penulis Koresponsensi, email: maryam098st@gmail.com Received:27/06/2023 Revised:07/07/2023 Accepted:09/07/2023
Abstract. LPK (Job Training Institute) Zahra Computer is a course institution located at Jln Ahmad Yani Gerung No 10, Gerung Utara, West Lombok Regency, West Nusa Tenggara Province. LPK Zahra faced problems in promotion related to the poster design which was not attractive and took a long time. Therefore, training was conducted using Canva as a  solution  to  improve  staff  skills  in  promotional  poster  design.  Methods  of  implementing  the  training  include preparation, implementation, and evaluation. The results of the training show an increase in knowledge and skills in using  Canva  to  create  attractive  designs.  The  evaluation  was  carried  out  through  a  questionnaire  using  the  Google Forms, and the results showed the participan t’s satisfaction with the training. In conclusion, this training succeeded in increasing  the  participants'  knowledge  and  skills  in  making  posters  using  Canva  as  a  promotional  medium. Suggestions  for  the  future  are  continuous  training  to  maximize  the  application  of  the  knowledge  that  has  been obtained.
Keywords: Training, Canva, Poster, LPK Zahra.
Abstrak . LPK (Lembaga Pelatihan Kerja) Zahra Computer merupakan sebuah lembaga kursus yang beralamat di jln Ahmad  Yani  Gerung  No  10,  Gerung  Utara  Kabupaten  Lombok  Barat,  Provinsi  Nusa  Tenggara  Barat.  LPK  Zahra menghadapi kendala dalam promosi terkait desain poster yang kurang menarik dan memakan waktu yang lama. Oleh  karena  itu,  dilakukan  pelatihan  menggunakan  Canva  sebagai  solusi  untuk  meningkatkan  keterampilan  staf dalam desain poster promosi. Metode pelaksanaan pelatihan meliputi persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Hasil pelatihan menunjukkan peningkatan pengetahuan dan keterampilan dalam menggunakan Canva untuk membuat desain yang menarik. Evaluasi dilakukan melalui kuesioner menggunakan Google Form, dan hasilnya menunjukkan kepuasan  peserta  terhadap  pelatihan.  Dalam  kesimpulan,  pelatihan  ini  berhasil  meningkatkan  pengetahuan  dan keterampilan peserta dalam pembuatan poster menggunakan Canva sebagai media promosi. Saran untuk ke depan adalah adanya pelatihan berkelanjutan untuk memaksimalkan penerapan pengetahuan yang telah diperoleh.
Kata Kunci: Pelatihan, Canva, Poster, LPK Zahra.
How  to  Cite: Maryam,  M.,  &  Bagye,  W.  (2023). Pelatihan  Pembuatan  Poster  menggunakan  Canva  sebagai  Media  Promosi  LPK Zahra. Mitra Mahajana: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4 (2), 106-111. doi: https://doi.org/10.37478/mahajana.v4i2.2905

## PENDAHULUAN
LPK (Lembaga Pelatihan Kerja) Zahra Computer Education merupakan sebuah lembaga kursus komputer sekaligus perusahaan yang bergerak di bidang Teknologi Informasi, Sofware Development,  Hardware  Specialis,  Desain,  Percetakan  Digital,  Electronika  Digital,  Pengadaan Barang, jasa Pemerintah dan Swast (Zahra Computindo – Your Business Partner n.d.). LPK Zahra Computer Education adalah lembaga pelatihan resmi yang telah memiliki izin dinas dan telah memperoleh  Akreditasi  dari  dua  Badan  Akreditasi  Nasional,  LA-LPK  dan  BAN  PAUD  &  PNF, Zahra Education membuka pelatihan baik online maupun offline  dibidang teknologi informasi komunikasi, berdiri pertama kali pada tahun 2015. Zahra Computer Education dari tahun 2015 sampai  2022  telah  memperoleh  beberapa  penghargaan  baik  dari  kementrian  tenagakerjaan maupun kementrian pendidikan. (MENJADI TEKNISI KOMPUTER HARDWARE DAN SOFTWARE (BAURAN) | Karier.mu by Sekolah.mu n.d.).
Namun  setelah  melakukan  pengamatan  dan  mengajukan  beberapa  pertanyaan  ada kendala  dalam  melakukan  promosi  terkait  desain  yang  dibuat,  yang  dimana  desain  yang dihasilkan  masih  dirasa  kurang  dalam  tampilan  dan  waktu  pengerjaan  yang  relatif  lama. Sedangkan perkembangan teknologi pada era globalisasi dalam bidang media promosi saat ini menjadi  peran  penting  dalam  memberi  daya  tarik  konsumen  baik  produk  atau  jasa  yang ditawarkan (Nurhayaty et al., 2022).
Permasalahan  minimnya  keterampilan  staff  LPK  Zahra  dalam  mendesain  poster promosi sangat  perlu  diperhatikan  oleh  pimpinan perusahaan.  Terlebih  lagi  di era globalisasi saat  ini  perusahaan  dituntut  manghasilkan  desain  poster  promosi  yang  bagus  dan  menarik.
Desain  poster  promosi  yang  bagus  dan  menarik  dapat  meningkatkan  perhatian  serta  dapat menarik  calon  konsumen  untuk  mendaftar  sebagai  peserta  kursus  pada  LPK  Zahra.Sebagai upaya penyelesaian masalah maka dilakukan pelatihan pembuatan poster menggunakan canva sebagai media promosi (Prabowo, et al., 2023). Pelatihan ini bertujuan untuk membantu para karyawan  dalam  menambah  wawasan  dan  keterampilan  dalam  bidang  desain  khususnya menggunakan platform aplikasi canva (Chairunnisa and Sundi 2021).
Poster merupakan suatu media publikasi yang memadukan antara tulisan, gambar, atau kombinasi  keduanya  dengan  tujuan  untuk  memberikan  informasi  kepada  khalayak(Isnaini, Sulistiyani,  and  Putri  2021).  Poster  yang  digunakan  sebagai  media  atau  perantara  dapat digunakan  untuk  menyampaikan  pesan  baik  secara  umum  maupun  secara  khusus  dalam pembelajaran  (Supriyadi,  Christian,  Suryani  &  Rusdi,  2022). Aplikasi  Canva  adalah  salah  satu platform  pembuatan  desain  grafis  yang  mudah  digunakan  untuk  penggunanya  agar  mudah membuat berbagai desain yang kreatif secara online yang menyediakan banyak template siap pakai (Haisam Arrasyid, Rimanda, Puadah & Aeni, 2022).
Canva  adalah  program  desain  online  yang  menyediakan  bermacam  peralatan  seperti poster,  presentasi,  template,  selebaran,  resume,  pamflet,  brosur,  grafik,  info  grafis,  spanduk, sertifikat, ijazah, kartu undangan, kartu nama, kartu pos, kartu ucapan terima kasih, label, logo, penanda buku, buletin, sampul buku, sampul CD, wallpaper desktop, editing foto, gambar mini youtube,  cerita  instagram,  sampul  facebook,  dan  kiriman  twitter  (Tanjung  and  Faiza  2019). Canva secara umum dapat digunakan untuk kebutuhan grafis seperti pembuatan flyer, poster, kartu ucapan, sertifikat, presentasi, dan template yang menarik (Yuli Purwati 2019) . Hasil dari kegiatan pelatihan pengapdian ini berupa Peningkatan skill dan pemahaman dalam mendesain poster menggunakan aplikasi canva serta desain yang dihasilkan lebih menarik (Sri Wiyanah, et al., 2022).

## METODE PELAKSANAAN
Dalam  melaksanakan  program  di  PLK  Zahra  untuk  menambah  wawasan  dan keterampilan maka  dilakukan  program  atau  kegiatan  pengabdian  masyarakat  kepada  peserta dari  pegawai  LPK  Zahra.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  meliputi  persiapan, peaksanaan, dan evaluasi.
Tahap  pertama  yang  dilaksanakan  adalah  tahap  persiapan.  Pada  tahapan ini  dlakukan persiapan  kebuatuhan  pelatihan  antara  lain(1)  persiapan  perangkat  keras ( hardware )  seperti komputer, proyektor dan alat jaringan untuk mengakses internet (2) persiapan perangkat lunak seperti  sistem  operasi  dan  aplikasi  untuk  menunjang  pelatihan  (3)  persiapan  modul pembelajaran seperti dokumen, persentasi slide dan materi (Sholeh, Rachmawati, and Susanti 2020).
Tapah  pelaksanaan  meruapakan  tahapan  yang  paling  utama  guna  mencapau  tujuan ngabdian. Pada tahap pelasksaan dialkukan pelatihan dengan tahapan (1) penyampaian materi dengan teknik orasi atau ceramah, (2) demonstrasi penggunaan canva oleh pemateri, (3) latihan praktik  penggunaan  canva,  (4)  tanya  jawab.  Teknik  orasi  atau  ceramah  digunakan  untuk menyampaikan materi dalam bentuk teori yaitu untuk menjelaskan materi dasar-dasar desain grafis  dan  perkenalan  aplikasi  Canva  Satu  pertemuan.  Metode  demonstrasi  digunakan untuk memberikan contoh cara membuat desain promosi menggunakan Canva secara lansung untuk diikuti olek peserta yang sedang praktik. Metode praktik digunakan untuk menerapkan materi yang  sudah  disampaikan  pada  metode  sebelumnya yang  digunakan  untuk  peserta  dalam mempraktikan pembuatan desain menggunkan Canva sesuai dengan kreativitas masing-masing peserta yang mengikuti pelatihan.. Metode tanya jawab digunakan untuk memberi kesempatan kepada  peserta  yang  masih  belum  menguasai  materi  dengan  memberikan  bimbingan  pada peserta (Rismayani 2022).
Tahap Evaluasi dilakukan evaluasi terhadap kegiatan pelatihan yang telah dilaksanakan dengan  cara  memberikan  pertanyaan  kepada  para  peserta  pelatihan  melalui  google  form. Google  form  berisi  serangkaiian  pertanyaan  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  dan kepuasan  peserta  terhadap  kegiatan  pengabdian.  Hasil  google  form  digunakan  juga  untuk menyusun simpulan dari kegiatan pengabdian masyarakat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masy arakat  dengan  tema  “ Pelatihan  Pembuatan  Poster Menggunakan  Canva  Sebagai  Media  Promosi”  yang  dilaksanakan  di  prusahaan  LPK  Zahra Gerung Lombok Barat. Pelaksaan kegiatan berjalan dengan lancar sesuai dengan harapan yang dimana bisa dibuktikan dengan antusiasnya para peserta dalam bertanya dan mempraktikkan pembuatan desain yang melakukan pelatihan maupun magang di prusahaan LPK Zahra (Devi et al. 2023).
Berdasarkan  hasil  dari  pelatihan  Melalui  Ceramah  atau  orasi,  praktik,  demonstrasi  dan  tanya jawab  yang  berlangsung  selama  dua  minggu  saat  kegiatan  pelatihan  berlangsung.  Kegiatan pelatihan ini memberikan hasil sebagai berikut:
1. Dapat menambah pengetahuan membuatan pamflet promosi menggunakan Canva
2. Memotivasi memiliki menset lebih luas mengenai Digitalisasi
3. Pendapatan meningkat
4. Membantu perusahaan dalam mempromosikan tempat kursus
5. Meningkatkan konsumen keinginan untuk ikut andil dalam kursus tersebut .

## Gambar 1 . Pemaparan materi dan praktik
Evaluasi  delakukan  untuk  mengukur  keterserapan  mareti  pengetahuan  dan  tingkat penguasaan  aplikasi  canva.  Ealuasi  dilakukan  pada  tanggal  18  juni  evaluasi  menggunakan google form sebagi media digital untuk penyebaran kuisioner dan mendapat respon.

## Gambar 2 . Kuesioner pelatihan
Hasil  survey  kepuasan  pelanggan  dengan  tools  google  form  selanjutnya  ditampilakn dalam  bentuk  barchart.  Tujuan  ditampilkan  pada  barchart  untuk  memberikan  kemudahan dalam membandingkan jumlah responden pada setiap pilihan jawaban. Terdapat lima (5) hasil kuisioner sesuai dengan jumlah pertanyaan.

## Gambar 3 . Hasil Kuesioner

## Gambar 3. Hasil evaluasi
Dengan  berkembangnya  teknologi,  mau  tidak  mau  dunia  akan  dituntut  untuk  dapat mengenal teknologi, berbaur dengan teknologi, dan menguasai teknologi Choirina, et al., 2022). Evolusi  teknologi  informasi  di  era  Industri  4.0  dan  Society  5.0  membuat  masyarakat  harus mengalihkan  aktivitas  jual  beli  menggunakan  media  digital  Riyantoko,  et  al.,  2022).  Salah satunya dalam bidang promosi yang menjadi strategi komunikasi kepada calon konsumen agar produk  tersampaikan  secara  tepat  sasaran  sehingga  banyak  pihak  tertarik.  Untuk  memenuhi kebutuhan  tersebut,  pelatihan  Komputer  Desain  diberikan  dengan  tujuan  dari  kegiatan  ini adalah  untuk  meningkatkan  keterampilan  Desain  Grafis  Komputer  menggunakan  Canva  yang sederhana  dan  mudah  dipelajari  Nurmalina,  et  al.,  2022).  Dari  evaluasi  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat yang telah dilakukan, terlihat jelas bahwa pelatihan ini dapat memberikan manfaat, tepat sasaran dan efektif dalam memberikan pengetahuan baru dalam bidang Desain Grafis Komputer (Setyorini, Agustino, Hidayatullah, S., & Rachmawati, 2022).

## SIMPULAN DAN TINDAK LANJUT
Berdasarkan hasil kuesioner kepuasan peserta pelatihan pembuatan poster menggunakan canva  sebagai  media  promosi  di  LPK  Zahra  menunjukan  secara  umum  telah  berhasil  dan memuaskan peserta yaitu: Peserta pelatihan merasa puas dengan pelatihan yang ditunjukkan dengan sebagian  besar  peserta  menunjukan  tingkat  kepuasan  yang  tinggi  terhadap  pelatihan.
Peserta menyatakan bahwa pelatihan tersebut efektif dalam membantu mereka memahami dan menggunakan  aplikasi  canva  dengan  baik.  Peserta  menunjukan  adanya  peningkatan kemampuan  dalam  menggunakan  aplikasi  canva  setelah  mengikuti  pelatihan.  Peserta  merasa lebih percaya diri dan mampu mengaplikasikan pengetahuan yang di dapat secara efektif. Saran yang dapat penulis sampaikan adalah adanya pelatihan berkelanjutan agar para peserta dapat memaksimalkan ilmu yang telah disampaikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Chairunnisa,  Kamila,  and  Venni  Herli  Sundi.  (2021) .  “Pelatihan  Penggunaan  Aplikasi  Canva Dalam Pembuatan Poster Pada Siwa Kelas X Sman 8 Tangsel.” Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ : 1 – 4.
https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/10658.
Choirina, P., Tjiptady , B. C. ., Fadliana, A. F., Rohman, M., Wahyudi, F. ., & Darajat, Pangestuti P. .
(2022).  Peningkatan  Marketing  UMKM  Dengan  Pelatihan  Desain  Grafis  Untuk  Karang nesian Com:  Indo - I
Taruna  Desa  Plandi,  Kecamatan  Wonosari,  Kabupaten  Malang.
16. https://doi.org/10.33379/icom.v2i1.1195 – (1), 8 2 ,

## Community Journal
Haisam Arrasyid, A., Rimanda, R., Puadah, U. S., & Aeni, A. N. (2022). Sharing Pelatihan Canva Dalam  Pembuatan  Konten  Islami. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat  Indonesia , 2 (1),  99-103. https://doi.org/10.52436/1.jpmi.468
Isnaini, Khairunnisak Nur, Dina Fajar Sulistiyani, and Zezya Ramadhany Kharisma Putri. (2021). “Pelatihan  Desain  Menggunakan  Aplikasi  Canva.” SELAPARANG  Jurnal  Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 5(1): 291.
“MENJADI  TEKN ISI  KOMPUTER  HARDWARE  DAN  SOFTWARE  (BAURAN)  |  Karier.Mu  by Sekolah.Mu.”  https://prakerja.ka rier.mu/program/menjadi-teknisi-komputer-hardware- dan-software-bauran?ref=prakerja-program-rekomendasi (June 7, 2023).
Nurhayaty,  Ety,  Eigis  Yani  Pramularso,  Ratnawaty  Marginingsih,  and  Isnurrini  Hidayat Susilowati. (2022) . “Pelatihan Membuat Media Promosi Sederhana Dengan Aplikasi Canva Di Yayasan Desa Hijau.” Jurnal Abdimas BSI:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 5(1): 69 – 77.
Nurmalina,  N.,  Rahila,  C.  D.  I.,  Surbakti,  A.  H.,  Wahyuningsih,  S.  K.,  &  Batubara,  M.  H.  (2022). PELATIHAN  PENGGUNAAN  APLIKASI  CANVA  SEBAGAI  UPAYA  MENINGKATKAN KEMAMPUAN LITERASI DIGITAL MAHASISWA. JPMA  - Jurnal Pengabdian Masyarakat  As- Salam , 2 (2), 48 – 53. https://doi.org/10.37249/jpma.v2i2.532 Prabowo, I. P. D. A. S. ., Purba, A. A., Anwar, P. G. P., Hijriah, H., Lestari, R., & Yuniar, R. A. . (2023).
Pelatihan  Canva  untuk  Mendukung  Presentasi  Karyawan  Institut  Teknologi Kalimantan. Jurnal Abdi Masyarakat Indonesia , 3 (2), 665 – 670. https://doi.org/10.54082/jamsi.648
Rismayani.  (2022) .  “Pelatihan  Membuat  Media  Promosi  Sederhana  Dengan Aplikasi  Canva Untuk  Guru  Sekolah  Dasar.” INCOME:  Indonesian  Journal  of  Community  Service  and Engagement 1(1): 1 – 5.
Riyantoko, P. A., Fahrudin, T. M. ., Sa’diyah, I. ., Varqa Ansori, N. A. ., Atnanda, P. A., & Alamsyah, R.  B.  (2022).  PEMANFATAAN  APLIKASI  CANVA  SEBAGAI  MEDIA  PEMASARAN  DI KAMPUNG  KUE  SURABAYA. Mitra  Akademia:  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat , 5 (1),  198 – 203. https://doi.org/10.32722/mapnj.v5i1.4529
Setyorini,  S.,  Agustino,  H.,  Hidayatullah,  S.,  &  Rachmawati,  I.  (2022).  PELATIHAN  KOMPUTER DESAIN  CANVA  BAGI  ANAK  REMAJA  DI  DESA  MOJOSARI  KEPANJEN  MALANG. E-Amal: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (1), 793-798.
https://doi.org/10.47492/eamal.v2i1.1214 Sholeh,  Muhammad,  Rr.  Yuliana  Rachmawati,  and  Erma  Susanti.  (2020) .  “PENGGUNAAN APLIKASI  CANVA  UNTUK  MEMBUAT  KONTEN  GAMBAR  PADA  MEDIA  SOSIAL  SEBAGAI UPAYA  MEMPROMOSIKAN  HASIL  PRODUK  UKM.” SELAPARANG:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat Berkemajuan 4(1): 430 – 36.
http://journal.ummat.ac.id/index.php/jpmb/article/view/2983 (May 24, 2023).
Sri  Wiyanah,  Koryna  Aviory,  &  Christina  Eva  Nuryani.  (2022).  PELATIHAN  APLIKASI  CANVA
BAGI  GURU  DALAM  MENGEMBANGKAN  MATERI  PEMBELAJARAN  DI  SMPN  1  KASIHAN YOGYAKARTA. J-ABDI:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1),  3703 – 3712. https://doi.org/10.53625/jabdi.v2i1.2266
Supriyadi,  S.,  Christian,  A.,  Suryani,  I.,  &  Rusdi,  I.  (2022).  Pelatihan  Canva  Dalam  Pembuatan
Konten  Promosi  Media  Sosial  TikTok  Pada  Fatayat  NU. Jurnal  Altifani  Penelitian  Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 2 (6), 566 – 572. https://doi.org/10.25008/altifani.v2i6.290
Tanjung,  Rahma  Elvira,  and  Delsina  Faiza.  (2019) .  “CANVA  SEBAGAI  MEDIA  PEMBELAJARAN PADA  MATA PELAJARAN  DASAR  LISTRIK  DAN  ELEKTRONIKA.” Voteteknika  (Vocational Teknik Elektronika dan Informatika) 7(2): 79 – 85. https://ejournal.unp.ac.id/index.php/voteknika/article/view/104261 (June 14, 2023).
Yuli  Purwati  &  Linda  Perdanawanti.  (2019) .  “Pelatihan  Desain  Menggunakan  Aplikasi  Canva Untuk Anggota Komunitas Ibu Profesional Ba nyumas Raya.” Jppm 1(1): 42.
“Zahra Computindo – Your Business Partner.” https://zahracompu tindo.com/ (June 25, 2023).