## ISSN 2723-1674 (Media Online)

## Pengenalan dan Penggunaan Website Ujian Online Sebagai Media Pembelajaran Pada Siswa/Siswi SMA Negeri 1 STM Hilir
Soeb Aripin * , Natalia Silalahi, Kurnia Ulfa
Prodi Teknik Informatika, Universitas Budi Darma, Medan, Indonesia Email: 1,* suefarifin@gmail.com, 2 natali.cieechan.silalahi@gmail.com, 3 oepha82@gmail.com Abstrak − Pengenalan  dan  pemanfaatan  Website  Online  ini  di  untuk  kegiatan  pembelajaran  di  tujukan  agar siswa/siswi SMA mampu belajar secara mudah dengan memanfaakan teknologi. Dalam kegiatan Pengenalan dan Penggunaan Website Ujian Online kami akan melakukan pengenalan dan pengunaan Website Ujian Online salah satunya  yaitu  melalu  website  “https://tryout.pendidikan.id” .  Pelatihan  ini  akan  disampaikan  dalam  bentuk presentasi dan demonstrasi. Setiap penjelasan kami juga akan diikuti dengan pertanyaan-pertanyaan singkat guna memastikan anak-anak mengerti apa yang telah kami sampaikan. Serta meningkatkan pengetahun  bagaimana pengunaan Website Ujian Online ini, kami harap dapat menjadi pengetahuan sekaligus bekal untuk dapat belajar secara mandiri dan mudah.
Kata Kunci: Pengenalan, Pemanfaatan, Pembelajaran, Ujian Online
Abstract − The introduction and use of this Online Website for learning activities is aimed at making high school students able to learn easily by utilizing technology. In the introduction and use of the Online Exam Website, we will  introduce  and  use  the  Online  Exam  Website,  one  of  which  is  through  the  website "https://tryout.pendukasi.id". This training will be delivered in the form of presentations and demonstrations. Each of our explanations will also be followed by brief questions to ensure the children understand what we have said.  As  well  as  increasing  knowledge  on  how  to  use  this  Online  Exam  Website,  we  hope  that  it  can  become knowledge as well as provision to be able to study independently and easily.
Keywords: Introduction, Utilization, Learning, Online Examination

## 1. PENDAHULUAN
Dunia pendidikan di Indonesia semakin mengalami perkembangan yang signifikan. Perkembangan ini terlihat dari semakin  beragamnya  metode  pembelajaran  yang  digunakan.  Metode  yang  digunakan  banyak  memanfaatkan berbagai media untuk meningkatkan kualitas hasil pembelajaran. Perkembangan berbagai media pembelajaran ini  seiring  dengan  adanya  kemajuan  teknologi  yang  semakin  pesat.  Dinamika  teknologi  saat  ini  mencapai akselerasi yang luar biasa. Teknologi yang dipelajari beberapa tahun yang sudah lalu mulai tergantikan dengan teknologi yang baru termasuk berbagai cara pembelajaran secara konvensional.
Bentuk perkembangan teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan sebagai media pembelajaran adalah menggunakan e-learning. E-learning merupakan inovasi yang dapat dimanfaatkan dalam proses pembelajaran, tidak  hanya  dalam  penyampaian  materi  pembelajaran  tetapi  juga  perubahan  dalam  kemampuan  berbagai kompetensi  peserta  didik.  Melalui  e-learning,  peserta  didik  tidak  hanya  mendengarkan  uraian  materi  dari pendidik saja tetapi  juga aktif mengamati, melakukan, mendemonstrasikan, dan sebagainya.  Materi bahan  ajar dapat  divirtualisasikan  dalam  berbagai  format  sehingga  lebih  menarik  dan  lebih  dinamis  sehingga  mampu memotivasi peserta didik untuk lebih jauh dalam proses pembelajaran. Salah satunya dengan cara mengunjungi website ujian online yang digunakan sebagai bahan untuk menguji kemampuan siswa/siswi pada jenjang sekolah menengah keatas.
Pengenalan  dan  pemanfaatan  Website  Online  ini  di  untuk  kegiatan  pembelajaran  di  tujukan  agar siswa/siswi SMA mampu belajar secara mudah dengan memanfaakan teknologi. Dalam kegiatan Pengenalan dan Penggunaan Website Ujian Online kami akan melakukan pengenalan dan pengunaan Website Ujian Online salah satunya  yaitu  melalu  website  “https://tryout.pendidikan.id” .  Pelatihan  ini  akan  disampaikan  dalam  bentuk presentasi dan demonstrasi. Setiap penjelasan kami juga akan diikuti dengan pertanyaan-pertanyaan singkat guna memastikan anak-anak mengerti apa yang telah kami sampaikan.

## 2. METODE PELAKSANAAN

## 2.1 Tahapan Pelaksanaan
Dalam melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan persiapan dan perencanaan yang matang sehingga kegiatan tersebut dapat terlaksana sesuai dengan yang diharapkan. Persiapan dan  perencanaan yang dilakukan adalah sebagai berikut :
1. Melakukan koordinasi dengan kepala Pusat Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat (P3M) STMIK Budi Darma untuk mendapatkan persetujuan pelaksanaan kegiatan.

## ISSN 2723-1674 (Media Online)
2. Mengirimkan surat permohonan kepala Sekolah SMA Negeri 1 STM  Hilir Jl. Pendidikan Dusun I Talun Kenas, Gn.  Rintih,  Sinembah  Tj.  Muda  Hilir,  Kabupaten  Deli  Serdang  untuk  melaksanakan  kegiatan  pengabdian masyarakat di desa tersebut.
3. Menjadwalkan kegiatan pengabdian kepada masyarakat sesuai dengan waktu dan jumlah peserta yang telah disepakati.
Adapun  metode  pelaksanaan  dalam  pengabdian  masyarakat  pada  pengenalan  dan  penggunaan  website ujian  online  sebagai  media  pembelajaran  pada  siswa/siwi  SMA  Negeri  1  STM  Hilir  dapat  digambarkan  sepeti diagram alir dibawah ini:
Mulai Surat Permohonan Pengabdian Masyarakat Disetujui ? Tidak Registrasi Peserta Ya Presentasi Materi Pengabdian Pembuatan Laporan Pengabdian Seles ai
Gambar 1. Diagram alur pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

## 2.1 Ujian Online
Ujian  online  dapat  diartikan  sebagai  suatu  cara  yang  dilakukan  seseorang  untuk  mengetahui  kemampuan seseorang/peserta ujian melalui dunia maya dangan menggukanan fasilitasfasilitas yang dapat menghubungkan peserta ujian dengan dunia maya seperti laptop/komputer, modem, wifidsb serta menggunakan aturan – aturan tertentu  untuk  mencegah  peserta  ujian  melakukan  kecurangan  layaknya  ujian  tertulis  dan  dilaksanakn  dalam waktu tertentu [1]. Berdasarkan defenisi ujian online diatas dapat ditarik beberapa poin sebagai berikut:
1. Ujian online dilakukan melalui dunia maya sehingga perserta ujian online harus terhubung ke dunia maya.
2. Ujian online memiliki tujuan yang sama dengan ujian tertulis yaitu untuk mengetahui kemampuan seseorang.
3. Ujian  online  memerlukan  fasilitas-fasilitas  yang  berbeda  dengan  ujian  tertulis  seperti  komputer/laptop, modem, wifi, hotspotatau apasaja yang dapat menghubungkan orang tersebut dengan dunia maya.
4. Ujian online memiliki aturan-aturan untuk mencegah peserta ujian melakukan kecurangan.

## 2.2 Media Pembelajaran
Kata media berasal dari bahasa latin medius yang secara harfiah berarti ’tengah’, ’perantara’, atau ’pengantar’. Secara lebih khusus, pengertian media dalam proses belajar mengajar cenderung diartikan sebagai alat-alat grafis, photografis, atau elektronik untuk menangkap, memproses, dan menyusun kembali informasi visual atau verbal. AECT (Association of Education and Communication Technology) memberi batasan tentang media sebagai segala bentuk  dan  saluran  yang  digunakan  untuk  menyampaikan  pesan  atau  informasi.  Disamping  sebagai  sistem penyampai  atau  pengantar,  media  yang  sering  diganti  dengan  kata  mediator,  dengan  istilah  mediator  media menunjukkan fungsi atau perannya, yaitu mengatur hubungan yang efektif antara dua pihak utama dalam proses belajar, yaitu siswa dan isi pelajaran.
Ringkasnya,  media  adalah  alat  yang  menyampaikan  atau  mengantarkan  pesan-pesan  pengajaran  [2]. Pengertian  media  pembelajaran  adalah  paduan  antara  bahan  dan  alat  atau  perpaduan  antara  software  dan hardware  [3].  Media  pembelajaran  bisa  dipahami  sebagai  media  yang  digunakan  dalam  proses  dan  tujuan pembelajaran. Pada hakikatnya proses pembelajaran juga merupakan komunikasi, maka media pembelajaran bisa dipahami  sebagai  media  komunikasi  yang  digunakan  dalam  proses  komunikasi  tersebut,  media  pembelajaran memiliki peranan penting sebagai sarana untuk menyalurkan pesan pembelajaran.

## ISSN 2723-1674 (Media Online)
Menurut Anderson (1987) yang dikutip Bambang Warsita[4]. Media dapat dibagai dalam dua kategori, yaitu alat  bantu  pembelajaran  (instructional  aids)  dan  media  pembelajaran  (instructional  media).  Alat  bantu pembelajaran  atau  alat  untuk  membantu  guru  (pendidik)  dalam  memperjelas  materi  (pesan)  yang  akan disampaikan. Oleh karena itu alat bantu pembelajaran disebut juga alat bantu mengajar (teaching aids). Misalnya OHP/OHT, film bingkai (slide) foto, peta, poster, grafik, flip chart, model benda sebenarnya dan sampai kepada lingkungan belajar yang dimanfaatkan untuk memperjelas materi pembelajaran.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Pelaksanaan Kegiatan
Untuk meningkatkan Pendidikan dituangkan dalam bentuk kegi- atan pelatihan penerapan Aplikasi Ujian Berbasis Online untuk meningkatkan kualitas pendidi- kan pada Sekolah SMA Negeri 1 STM Hilir sebagai salah satu model pelaksanaan ujian masa depan. Kegiatan tersebut telah dilaksanakan pada tanggal 16 Januari 2020 yang diikuti oleh 15 Guru. Adapun kegiatan pengabdian ini dilaksanakan untuk memberikan pemahaman kepada guru-guru agar  dapat  meningkatkan  pengetahun  bagaimana  pengunaan  Website  Ujian  Online  ini  dan  dapat  menjadi pengetahuan  sekaligus  bekal  untuk  dapat  belajar  secara  mandiri  dan  mudah  yang  di  sampaikan  kepada siswa/siswi SMA Negeri 1 STM Hilir.
Pengenalan  dan  penggunaan  website  ujian  online  adalah  salah  satu  solusi  yang  dapat  mengatasi  faktor kecurangan  siswa  khususnya  mencontek  dalam  proses  ujian, meningkatkan  objektivitas  guru  dalam penilaian, penghematan biaya dalam pro- ses pembuatan soal / penggandaan soal dan lembar jawaban, mempercepat proses pemerik-  saan  dan  penilaian  hasil  ujian.  Aplikasi  ujian  berbasis  komputer  dapat  menciptakan  budaya  dan lingkungan pendidikan berbasis teknologi tepat guna sehingga siswa SMA Negeri 1 STM Hilir  tidak kesulitan dan percaya diri mengikuti ujian nasional berbasis komputer serta membantu pihak sekolah, siswa, dan guru dalam pelaksa- naan ujian. Tahapan yang dilakukan dalam pelatihan yaitu:
1. Pemaparan oleh tim pengabdian tentang model ujian berbasis komputer dengan menjelaskan tahapan dalam mengenal dan menggunakan Website Ujian Online ini   untuk menjelaskan.
2. Praktek Penggunakan Website Ujian Online oleh ketua tim

## Gambar 2. Pelaksanaan Kegiatan PkM
Pelaksanaan program pelatihan ini berlangsung selama 1 hari karena keterbatasan waktu dari para peserta kegiatan pengabdian masyarakat ini. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada hari kamis dan dilaksanakan di aula kantor Lokasi pengabdian kepada masyarakat dilakukan di SMA Negeri 1 STM  Hilir Jl. Pendidikan Dusun I Talun Kenas, Gn. Rintih, Sinembah Tj. Muda Hilir, Kabupaten Deli Serdang.

## 3.2 Evaluasi Keberhasilan
Keberhasilan pelaksanaan program pelatihan ini dilihat dari dua tolak ukur sebagai berikut:
1. Respons positif dari peserta pelatihan
Respons para peserta pengenalan dan penggunaan Website Ujian Online akan diukur melalui observasi selama pelatihan berlangsung dan dengan memberikan kuesioner yang menyangkut kesan, saran, kritik dan usulan peserta pelatihan terhadap pengenalan dan penggunaan Website Ujian Online yaitu “ https://tryout.pendidikan.id ” .
2. Meningkatnya keterampilan peserta setelah mendapat pelatihan
3. Keterampilan peserta pelatihan akan diobservasi saat pelatihan melalui pemberian tugas-tugas tentang contoh penggunaan Website Ujian Online yaitu “ https://tryout.pendidikan.id ” .

## 4. KESIMPULAN
Kesimpulan dari kegiatan pengenalan dan penggunaan website ujian  online sebagai media pembelajaran pada siswa/siwi SMA Negeri 1 STM Hilir adalah sebagai berikut :

## ISSN 2723-1674 (Media Online)
1. Tim pelaksana telah berhasil melaksanakan kegiatan pengenalan dan penggunaan website ujian online sebagai media pembelajaran pada siswa/siwi SMA Negeri 1 STM Hilir.
2. Para  peserta  pelatihan  sangat  antusias  mengikuti  pengenalan  dan  penggunaan  website  ujian  online  yang dilaksanakan  dan  memiliki  respons  yang  positif  dikarenakan  pelatihan  tersebut  berkaitan  dengan  masalah yang sedang dihadapi
3. Para peserta pelatihan mampu memahami materi yang diberikan karena di kemas untuk dapat dengan mudah dipahami

## REFERENCES
[1]  Anggraini., L. 2007, Sistem Ujian Online dan Penilaian siswa berbasis web pada SMA PGRI 109 Tangerang, Skripsi, Fakultas Teknik, Universitas Mercu Buana, Tangerang.
[2]  Daryanto. (2010). Media Pembelajaran Peranannya Sangat Penting  dalam Mencapai Tujuan Pembelajaran. Yogyakarta: Gava Media.
[3]  Azhar Arsyad. (2011). Media Pembelajaran. Jakarta : PT Raja Grafindo Persada.
[4]  Deni Darmawan. (2012). Inovasi Pendidikan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
[5]  https://tryout.pendidikan.id/