## IMPLEMENTASI SOFT SKILL TRAINING BAGI NARAPIDANA LAPAS CIAMIS
Hendi Budiaman 1 , Dewi Mulyanti 1 , Dendy Syaiful Akbar 2*
1 Fakultas Hukum Universitas Galuh, Ciamis
2 Fakultas Ekonomi Universitas Galuh, Ciamis *Email: dendysyaiful1984@gmail.com

## ABSTRAK
Khalayak  sasaran  yang  menjadi  mitra  dalam  kegiatan  ini  adalah  masyarakat  penghuni  Lembaga Permasyarakatan  Kls  II  B  Ciamis  yang  memiliki  waktu  sekitar  1-3  bulan  sebelum  bebas.  Permasalahan  yang dialami  oleh  mitra  adalah  kurangnya  pembinaan  pengembangan  diri  dari  para  narapidana  di  Lapas  Ciamis, sehingga  menimbulkan kemungkinan rentannya  narapidana terjerumus kembali  kepada tindakan-tindakan  yang melanggar  hukum setelah keluar dari penjara karena himpitan ekonomi dan tidak  memiliki bekal  keterampilan dan pengetahuan yang cukup. Kegiatan-kegiatan yang telah dilaksanakan diantara nya adalah Tes Pra Kegiatan, dimana hasilnya menunjukan bahwa pengetahuan narapidana yang menjadi Mitra PKM-S mengenai Pendidikan Hukum  dan  Kewirausahaan  masih  rendah.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  skor  rata-rata  hasil  Tes  Pra  Kegiatan yang  diperoleh  adalah  sebesar  45.  Sementara  itu  kegiatan  pelatihan Soft  Skill Pendidikan  Hukum  dan Kewirausahaan telah dilaksanakan. Selama kegiatan para peserta mengikuti dengan antusias, dibuktikan dengan komunikatif nya mereka selama kegiatan berlangsung. Mereka berkomunikasi dengan pemateri dari Tim PKM-S mengenai hal-hal apa saja yang mereka perlu tanyakan, baik seputar materi yang diberikan, ataupun hal lainnya yang  dianggap  penting  bagi  mereka.  Hasil  Tes  Pasca  Kegiatan  menunjukan  adanya  peningkatan  pengetahuan mereka,  yang  dibuktikan  dengan  skor  rata-rata  yang  diperoleh  adalah  sebesar  80.  Maka  dari  hasil  kegiatan  ini dapat disimpulkan bahwa kegiatan pelatihan soft skill memberikan pengalaman baru bagi bagi mereka, dan dapat dijadikan  bekal  untuk  menjalani  kehidupan  sehari-hari  setelah  mereka  bebas  dari  penjara.  Melihat  antusiasme para narapidana dalam  kegiatan ini,  maka pihak Lapas  Kelas II B Ciamis  hendaknya  memperbanyak kegiatan- kegiatan  yang  tujuannya  adalah  untuk  memberi  bekal  pengetahuan  dan  keterampilan  bagi  Narapidana,  karena dapat berguna bagi mereka kelak setelah bebas dari penjara.
Kata kunci: soft skill training , narapidana, hukum, kewirausahaan

## PENDAHULUAN
Penjara  merupakan  tempat  terasing  dan  sangat  tertutup  sehingga  banyak  orang  yang sangat  penasaran  dengan  kehidupan  di  dalam  penjara.  Banyak  yang  beranggapan  penjara adalah sarang mafia dan dihuni oleh penjahat yang konon katanya bertampang seram-seram, badan  penuh  tato,  tubuhnya  kekar  dan  indentik  dengan  kekerasan.  Begitulah  citra  penjara yang  digambarkan  di  media  dan  dalam  kenyataannya  berbeda.  Orang-orang  hanya  tahu kehidupan penjara dari gambaran film atau cerita seram penjara.
Penjara adalah suatu masyarakat tertutup, suatu institusi total. Apa yang terjadi di dalam dinding penjara tidak dengan mudah dapat dipelajari oleh orang luar dan apa yang terjadi di dalam  sel  seringkali  tidak  diketahui  oleh  petugas.  Kehidupan  narapidana  dalam  penjara diyakini sebagai suatu kehidupan yang keras, dimana narapidana sering kali menjadi korban. Kekerasan  tersebut  antara  lain  berupa  gangguan  dari  sesama  narapidana  seperti  pemerasan, penganiayaan,  tindakan  brutal,  prasangka,  stres,  dan  aneka  ketegangan  dalam  kehidupan penjara (Purnianti, 2004).
Kondisi  tersebut  menyebabkan  banyaknya  program  yang  dilakukan  di  dalam  penjara, dengan  tujuan  untuk  tetap  menjaga  kondusifitas  kondisi  di  dalam  penjara.  Walaupun  akan
selalu  terdapat  ketidak  sempurnaan  operasionalisasi  program  yang  dijalankan  di  dalam penjara, cukup menarik perhatian bahwa pada kurun waktu beberapa tahun ini banyak terjadi pelarian-pelarian yang dilakukan oleh para narapidana dari berbagai lembaga pemasyarakatan di  Indonesia.  Diasumsikan,  jika  program  pembinaan  di  lembaga  pemasyarakatan  berjalan seperti  yang  diharapkan,  maka  narapidana  dalam  menjalani  masa  hukumannya  akan  lebih sabar  dan  tabah.  Pada  kenyataannya,  terjadi  pelarian  yang  dilakukan  oleh  para  narapidana. Hal  ini  dimungkinkan  karena  ada  sebab-sebab  tertentu  yang  mendasari  niat  para  narapidana untuk melakukan pelarian.
Lembaga Permasyarakatan Kelas II B Ciamis kini dihuni sebanyak 401 orang tahanan, dimana  sebanyak  318  narapidana  laki-laki  dan  sebanyak  83  adalah  narapidana  perempuan, dimana  dari  jumlah  tersebut,  narapidana  kasus  narkoba  mendominasi  Lapas  Ciamis.  Selain itu,  Lapas  Ciamis  pun  dihuni  oleh  narapidana  yang  terjerat  kasus  pencabulan,  pencurian, penipuan, kekerasan dan kasus-kasus lainnya.
Seorang tahanan selalu dituntut untuk disiplin dalam melakukan banyak hal, mulai dari bangun tidur, piket, makan dan juga berolahraga. Hal ini menyebabkan para tahanan jadi lebih sehat  meski  untuk  makan  mereka  hanya  diberi  lauk  seadanya.  Yang  penting  kenyang  dan tidak  memedulikan  rasa  dan  kandungan  gizinya.  Keteraturan  dan  kedisiplinan  ini  membuat tubuh  para  tahanan  jauh  lebih  sehat,  selalu  bergerak,  bahkan  berhenti  melakukan  hal-hal buruk seperti rokok dan minum alkohol. Selain itu, di penjara mereka juga dituntut untuk rajin beribadah  sesuai  dengan  agama  masing-masing.  Awalnya  mereka  akan  dipaksa,  namun lambat  laun  mereka  jadi  terbiasa.  Dampaknya,  akan  banyak  tahanan  yang  melakukan kontemplasi  diri  atau  perenungan  tentang  hal  yang  telah  ia  lakukan.  Perlahan-lahan  ia  akan jadi pribadi yang jauh lebih baik saat keluar dari sel-sel mengerikan itu.
Narapidana  pada  hakikatnya  adalah  manusia  yang  kehilangan  kemerdekaan,  akan tetapi narapidana memiliki hak  yang sama dalam mendapatkan pendidikan yang berkualitas. Narapidana juga dapat berperan dalam pertumbuhan ekonomi, baik itu di dalam lapas maupun setelah keluar dari lapas dalam artian selesai menjalani hukuman. Narapidana sebagai bagian dari  warga  Indonesia  walaupun  telah  melanggar  hukum  namun  masih  memiliki  hak  yang sama  dalam  menikmati  pendidikan  yang  bermutu  atau  berkualitas.  Hal  tersebut  sesuai  yang tercantum dalam Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2003 pasal 5 ayat (1)  yaitu  “Setiap  warga  negara  mempunyai  hak  yang  sama  untuk  memperoleh  pendidikan yang bermutu”.
Pada kenyataannya pendidikan yang diperoleh narapidana di Lapas Ciamis dirasakan kurang  oleh  semua  warga  lapas  tersebut.  Program-program  yang  dijalankan  di  dalam  lapas
tidak  fokus  dan  hanya  bersifat  kondisional  saja,  seperti  program  “Seharian  Bersama Keluarga”  pada  saat  ulang  tahun  Kemenkumham  atau  pendidikan  keagamaan  dalam  bentuk “Pesantren  Kilat”  hanya  pada  saat  bulan  suci  Ramadhan.  Pendidikan  yang  diperoleh Narapidana  di  Lembaga  Permasyarakatan  dipandang  dapat  menjembatani  terlaksananya proses pendidikan yang terhenti pada pendidikan formal. Kebutuhan warga binaan akan bekal pengetahuan,  keterampilan,  kecakapan  hidup,  dan  sikap  untuk  mengembangkan  diri, mengembangkan profesi, bekerja atau usaha mandiri, sehingga mereka memiliki bekal setelah keluar dari penajara dan tidak terjerumus lagi pada tindakan-tindakan yang melanggar hukum.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Lubis  dan  Marsilah  (2012)  menunjukkan  bahwa sumber-sumber  kebermaknaan  hidup  bagi  narapidana  adalah:  1)  Adanya  nilai-nilai  kreatif ( creative  values )  untuk  dapat  berkarya,  bekerja,  mencipta  serta  melaksanakan  tugas  dan kewajiban  sebaik-baiknya;  2)  Adanya  nilai-nilai  penghayatan  ( experiential  values ),  yakni dengan  cara  memperoleh  pengalaman  tentang  sesuatu  atau  seseorang  yang  bernilai  bagi subjek;  3)  Nilai-nilai  bersikap  ( attitudinal  values )  atas  hukuman  seumur  hidup  yaitu  subjek memilih sikap menerima kondisi tersebut sebagai tanggung jawab  yang harus dijalani akibat perbuatannya  dan  berusaha  menikmati  kehidupan  di  penjara  dengan  menjadikan  penjara sebagai tempat untuk belajar menjadi manusia yang lebih baik.
Adanya  pendidikan  bagi  narapidana  dengan  program  pembinaan  keterampilan diharapkan  nantinya  dapat  menjadi  manusia  yang  berkualitas  dan  mampu  berperan  dalam pembangunan  dan  pertumbuhan  ekonomi,  sehingga  hidup  seorang  narapidana  menjadi bermakna dan mencapai kebahagiaan hidup seperti layaknya masyarakat lain. Menurut Frankl (dalam  Bastaman,  2007)  menyatakan  bahwa  setiap  orang  selalu  mendambakan  kebahagiaan dalam hidupnya tak terkecuali seorang narapidana yang ruang geraknya dibatasi oleh jeruji.
Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  untuk  mengimplementasikan soft  skill kepada Narapidana  Lapas  Ciamis.  Mitra  dalam  kegiatan  ini  adalah  Narapidana  Lapas  Ciamis  yang memiliki waktu sekitar 1-3 bulan sebelum bebas. Pemilihan mitra tersebut dimaksudkan agar Narapidana yang hendak bebas memiliki bekal keterampilan setelah mereka keluar dari jeruji besi,  sehingga  tidak  lagi  berniat  melakukan  kejahatan  atau  perilaku-perilaku  yang bertentangan dengan hukum.

## BAHAN DAN METODE
Kegiatan  PKM-S  ini  dilaksanakan  di  Lapas  Kelas  II  B  Ciamis  yang  diselenggarakan pada  bulan  September  2019.  Kelompo  sasaran  adalah  Narapidana  Lapas  Kelas  II  B  Ciamis
yang memiliki sisa masa tahanan 1-3 bulan.  Langkah-langkah yang ditempuh dalam kegiatan PKM-S ini adalah sebagai berikut:

## 1. Tes Pra kegiatan
Tes  pra  kegiatan  dilakukan  untuk  mengetahui  pengetahuan  Narapidana  yang  menjadi Mitra  PKM-S  mengenai  hukum  dan  kewirausahaan  sebelum  dilakukannya  kegiatan. Metode ujian digunakan melalui soal pilihan ganda mengenai hukum dan kewirausahaan.
2. Pelatihan Soft Skill Pendidikan Hukum
Pelatihan soft  skill dengan  materi  pendidikan  hukum  dilakukan  dengan  metode  ceramah dengan  menggunakan  bantuan  alat LCD  Projector untuk  memberikan  pengetahuan mengenai hukum dan akibat yang akan dialami jika melanggar hukum.
3. Pelatihan Soft Skill Kewirausahaan
Pelatihan soft  skill dengan  materi  kewirausahaan  dilakukan  dengan  metode  ceramah dengan  menggunakan  bantuan  alat LCD  Projector untuk  memberikan  pengetahuan kewirausahaan dan meningkatkan motivasi Narapidana/Mitra untuk berwirausaha setelah bebas dari penjara.
4. Tes Pasca Kegiatan
Tes pasca kegiatan  dilakukan  untuk  mengetahui  pengetahuan  Narapidana  yang  menjadi Mitra  PKM-S  mengenai  hukum  dan  kewirausahaan  sesudah  dilakukannya  kegiatan. Metode ujian digunakan melalui soal pilihan ganda mengenai hukum dan kewirausahaan.
5. Evaluasi Kegiatan
Evaluasi hasil kegiatan dilakukan dengan metode analisis hasil tes pra dan pasca kegiatan menggunakan  uji  beda  ( t-test ).  Hasil  analisis  menggambarkan  perubahan  pengetahuan Narapidana/Mitra mengenai hukum dan kewirausahaan.
6. Pemantauan Khusus Keberlanjutan
Kegiatan ini  dilakukan  menggunakan  metode  diskusi  antara  Tim  PKM-S  dengan Narapidana/Mitra untuk menghasilkan saran atau rekomendasi mengenai keluhan-keluhan atau permasalahan-permasalahan yang mungkin dihadapi setelah bebas dari penajara.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  PKM-S  yang  telah  dilaksanakan  sejauh  ini  telah  berjalan  sesuai  yang direncanakan, dimana Tim PKM-S telah melaksanakan tahap koordinasi dengan Lapas Kelas IIB  Ciamis  pada  hari  Senin  12  Agustus  2019  dan  diterima  oleh  Kasi  Binadik  dan  Giatja Zaenal  Arifin,  Amd,  IP.,  S.H.  karena  Kalapas  sedang  tidak  berada  di  tempat.  Pertemuan tersebut dilakukan untuk menindaklanjuti Surat Permohonan Izin Pelaksanaan Kegiatan yang
sudah  dikirimkan  pihak  Universitas  malalui  LPPM  beberapa  hari  sebelumnya.  Dari  hasil pertemuan tersebut, pihak Lapas yang diwakili Zaenal memberikan informasi bahwa kegiatan PKM-S ini dapat dilaksanakan setelah bulan Agustus 2019. Menurut penuturan beliau, bahwa dari  pada  bulan  tersebut  akan  dilakukan  persiapan  dan  pelaksanaan  acara  menyambut  Hari Kemerdekaan Republik Indonesia ke 74. Maka kegiatan PKM-S akan dilaksankan pada bulan September 2019.

## Gambar 1. Pertemuan dengan Pihak Lapas
Tepatnya pada hari selasa tanggal 9 September 2019 bertempat di Aula Lapas kelas IIB Ciamis  Kegiatan  PKM-S  ini  dilaksanakan,  dimana  kegiatan  yang  dilaksanakan  adalah pelatihan soft skill dengan tema pendidikan hukum dan kewirausahaan. Pelatihan Life Skill ini diiukti oleh sebanyak 20 orang Narapidana. Menurut penuturan Sani Siti Aisyah, A.Md., IP., S.H.,  M.Krim.  selaku  Kasubsi  Registrasi  dan  Bimkesmas  Lapas  Ciamis,  selaku  perwakilan dari  Lapas  Ciamis  dalam  kegiatan  ini,  menyebutkan  bahwa  kegiatan  PKM-S  ini  sangat bermanfaat  bagi  Narapidana  untuk  mendapatkan  pengalaman  serta  meningkatkan pengetahuan mengenai hukum dan kewirausahaan, dengan harapan para Narapidana memiliki bekal  untuk  melanjutkan  kehidupan  setelah  bebas  dari  penjara,  dan  tidak  terlibat  kembali dengan perilaku yang melanggar hukum. Sani menuturkan bahwa kerjasama seperti ini perlu dilanjutkan setiap tahunnya, karena akan memberikan dampak positif bagi Narapidana.
Selama  kegiatan  berlangsung  peserta  menunjukan  antusiasmenya,  yang  dibuktikan dari keaktipan para peserta untuk ikut membantu dalam tahap persiapan. Para peserta sangat komunikatif selama mengikuti kegiatan ini. Mereka banyak bertanya mengenai hal-hal  yang merasa perlu untuk ditanyakan seputar materi atau hal lainnya.
Gambar 2. Persiapan Kegiatan
Gambar 3. Kegiatan Pelatihan Soft Skill
Selanjutnya  hasil  tes  pra  dan  pasca  kegiatan  di  analisis  dengan  menggunakan  uji  beda ( t-test )  dengan  tingkat  signifikansi  sebesar  0,05  ( sig  =  0,05 ).  Analisis  ini  dilakukan  untuk mengetahui perkembangan pemahaman peserta mengenai hukum dan kewirausahaan sebelum dan sesudah kegiatan dilaksanakan. Berikut adalah hasil uji beda ( t-test ) menggunakan SPSS:
Tabel 1. Hasil Uji Beda ( t-test ) Pengetahuan N Mean SD Sig Sebelum 20 45,00 8,65 0,008 Sesudah 20 80,00 4,34
Tabel  1  menunjukan  bahwa  terjadi  peningkatan  pemahaman  masyarakat  sasaran mengenai  hukum  dan  kewriausahaan.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  tingkat  signifikansi sebesar 0,008 jauh dibawah 0,05, dan dari rata-rata ( mean ) hasil jawaban peserta sebelum dan sesudah kegiatan menunjukan adanya peningkatan sebesar 35,00 poin (80,00 - 45,00).

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Kegiatan-kegiatan  yang  telah  dilaksanakan  diantara  nya  adalah  Tes  Pra  Kegiatan, dimana  hasilnya  menunjukan  bahwa  pengetahuan  Narapidana  yang  menjadi  Mitra  PKM-S mengenai  Pendidikan  Hukum  dan  Kewirausahaan  masih  rendah.  Hal  tersebut  dapat  dilihat dari skor rata-rata hasil Tes Pra Kegiatan yang diperoleh adalah sebesar 45.
Sementara itu kegiatan pelatihan Soft Skill Pendidikan Hukum dan Kewirausahaan telah dilaksanakan.  Situasi  kondisi  selama  kegiatan  ini  berlangsung  diikuti  oleh  peserta  dengan antusias,  dibuktikan  dengan  komunikatif  nya  mereka  selama  kegiatan  berlangsung.  Mereka berkomunikasi  dengan  pemateri  dari  Tim  PKM-S  mengenai  hal-hal  apa  saja  yang  mereka perlu  tanyakan,  baik  seputar  materi  yang  diberikan,  ataupun  hal  lainnya  yang  dianggap penting bagi mereka.
Hasil  Tes  Pasca  Kegiatan  menunjukan  adanya  peningkatan  pengetahuan  Narapidana, yang  dibuktikan  dengan  skor  rata-rata  yang  diperoleh  adalah  sebesar  80.  Tingginya antusiasme  Narapidana  yang  menjadi  Mitra  PKM-S  menunjukan  bahwa  mereka  sangat menginginkan adanya berbagai kegiatan yang mungkin sangat mereka butuhkan, baik selama menjalani masa hukuman ataupun akan menjadi  bekal keahlian pada saat mereka bebas dari penjara.  Maka  saran  yang  kami  berikan  bagi  Lapas  Ciamis  adalah  perbanyak  kegiatan- kegiatan  yang  sifatnya  adalah  untuk  memberi  bekal  keahlian  yang  dibutuhkan  Nrapidana setelah bebas dari penajara.

## Saran
Kegiatan-kegiatan  tersebut  dapat  dilakukan  dengan  bekerjasama  dengan  berbagai perguruan  tinggi,  instansi  pemerintah  lainnya,  dan  swasta.  Bagi  Universitas  Galuh,  bentuk kerjasama  dalam  bidang  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  Lapas  Ciamis  sangat mungkin  dilakukan  untuk  keberlanjutan  program-program  di  Lapas  Ciamis.  Karena Universitas  Galuh  merupakan  lembaga  pendidikan  yang  melaksanakan  fungsi  tridharma perguruan tinggi melalui dosen dan mahasiswa.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih secara umum ditujukan kepada pihak-pihak yang telah membantu terselesaikannya  kegiatan  PKM-S  ini  baik  dari  segi  dukungan  dana,  moril,  tenaga  dan sumbangan  pemikiran.  Secara  khusus  kami  ucapkan  terima  kasih  kepada  Kemenristekdikti atas  dana  hibah  yang  telah  diberikan  untuk  mendukung  kegiatan-kegiatan  Tri  Dharma  yang
dilakukan  oleh  dosen  di  lingkungan  Universitas  Galuh,  termasuk  kegiatan  PKM-S  ini. Selanjutnya  kami  pun  mengucapkan  banyak  terima  kasih  kepada  pihak  Lapas  Kelas  II  B Ciamis  atas  kerjasamanya,  sehingga  kegiatan  ini  dapat  berjalan  sesuai  dengan  yang diharapkan.

## DAFTAR PUSTAKA
Bastaman, H.D. (2007). Logoterapi: Psikologi Untuk Menemukan Makna Hidup dan Meraih Hidup Bermakna . Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Lubis,  S.M.,  &  Maslihah,  S.  (2012).  Analisis  Sumber-Sumber  Kebermaknaan  Hidup Narapidana  yang  Menjalani  Hukuman  Seumur  Hidup. Jurnal  Psikologi  UPI  Bandung, 11(1 ), 1 April 2012.
Republik Indonesia, 2003, Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional No. 20 Tahun 2003. Purnianti.  (2004).  Mencari  Sebab  Pelarian  Narapidana  Anak. Jurnal  Kriminologi  Indonesia , 3(3) , September 2004.