JURNAL ILMIAH KESEHATAN RUSTIDA| Page : 73 – 76 Vol. 06 No. 01 Januari 2019 | p-ISSN2356-2528; e-ISSN 2620-9640
ANALISIS  ANTARA  STATUS  GIZI  DAN  POLA  ASUH  GIZI  DENGAN PERKEMBANGAN  ANAK  USIA  6-24  BULAN  DI  WILAYAH  KERJA PUSKESMAS KALIBARU
Firdawsyi Nuzula 1 , Email: nuzulafirdawsyi@gmail.com
1 Prodi D III Keperawatan Akademi Kesehatan “Rustida”
Sayektiningsih 2 2 Prodi D III Keperawatan Akademi Kesehatan “Rustida”

## ABSTRAK
Pembentukan  kualitas  sumber  daya  alam  (SDM)  sangat  bergantung  dari proses tumbuh dan kembang pada usia dini. Nutrisi atau pemenuhan kebutuhan gizi merupakan  satu-satunya  pengaruh  paling  penting  pada  pertumbuhan  dan perkembangan  anak  balita.  Penelitian  ini  untuk  mengetahui  hubungan  status  gizi dan pola asuh gizi terhadap perkembangan anak usia 16-24 bulan.
Penelitian ini menggunakan jenis penelitian observasional analitik dengan pendekatan cross sectional. Sampel yang diambil sebesar 160 anak yang berusia 6- 24 bulan dengan teknik simple random sampling . Analisis data menggunakan uji Chi-Square.  Hasil:  Status  gizi  menurut  indeks  BB/U  dengan  status  gizi  baik sebanyak  52,2%,  gizi  kurang  sebanyak  22,5%  dan  gizi  buruk  sebesar  10%. Perkembangan  anak  balita  usia  6-24  bulan  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Kalibaru Kabupaten Banyuwangi 75% mempunyai pola asuh baik dan 25% dengan pola asuh tidak  baik.  Hasil  perhitungan  analisis  status  gizi  dengan  pola  asuh  gizi menggunakan uji chi square didapatkan nilai p = 0,001. Hal ini bermakna bahwa ada hubungan antara status gizi dengan perkembangan anak 6-24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Kalibaru.
Status  gizi  balita  sangat  penting  untuk  diperhatikan  karena  secara  luas memiliki  dampak  besar  dan  berkepanjangan  pada  status  kesehatan  anak, perkembangan fisik dan mental serta produktivitas anak saat dewasa.
Kata Kunci : Perkembangan; Status Gizi; Pola Asuh Gizi; Anak

## PENDAHULUAN
Rendahnya  status  gizi masyarakat merupakan masalah  kesehatan  dan  sosial yang  dihadapi  Indonesia.  Hal tersebut nampak dari munculnya  berbagai  masalah gizi.  Status  gizi  yang  rendah sangat  jelas  berdampak  pada kualitas sumber daya manusia, Oleh  karena  itu  status  gizi mempengaruhi kecerdasan, daya  tahan  tubuh  terhadap penyakit, kematian bayi, kematian ibu, dan produktivitas  kerja  (Tarnoto, 2014). Nutrisi atau pemenuhan kebutuhan gizi merupakan satu-satunya  pengaruh  paling penting pada pertumbuhan dan perkembangan anak balita (Khofiyah,  2019).  Usia  bayi dan  balita  merupakan  masa yang  rawan  gizi  dan  dianggap sebagai penentu derajat kesehatan  masyarakat.  Sejak anak dalam kandungan hingga berumur  2  tahun  merupakan masa  emas  yang  kritis  untuk tumbuh kembang fisik, mental dan  sosial (Rahayuningati, Sulistiyani,  &  Rohmawati, 2015). Asia jumlah balita kurang gizi diperkirakan lebih besar sekitar 71  juta  pada  tahun  2012. Sekitar  178  juta  anak  secara global  terlalu  pendek  untuk kelompok  usia  mereka  dan kejadian  ini  menjadi  indikator kunci  dari  mal  nutrisi  kronis (WHO,  2013  dalam  Tenny Tarnoto, 2014). Melalui Pemantauan  Gizi  Nasional mencatat 3,4% balita di Indonesia  berstatus  gizi  buruk dan 14,4% balita berstatus gizi kurang (Kusuma, 2019). Prevalensi underweight di Jawa Timur tahun 2016 sebesar 17,3%,  lebih  tinggi  dari  target program Dinas Kesehatan Provinsi  Jawa  Timur  sebesar 12,9% (Mahmudah Wati Sugito,  Agus  Sri  Wardoyo, 2017).  Berdasarkan  operasi timbang  yang  dilakukan  di Desa Kemiren Kab. Banyuwangi  pada  Februari 2014,  dari  111  anak  usia  0-59 bulan yang ditimbang, berdasarkan  BB/TB  sebesar 2,7% balita berstatus gizi kurus dan sangat kurus (Rahayuningati et al., 2015). Kualitas    makanan  dan gizi  sangat  tergantung  pada pola  asuh  gizi  anak  yang diterapkan oleh keluarga. Faktor diet  yang dalam  hal ini adalah pola asuh gizi mengatur pertumbuhan pada semua tahap perkembangan, dan efeknya ditunjukkan pada cara yang  beragam dan  rumit (Khofiyah,  2019).  Pola  asuh dapat  mempengaruhi  status gizi  karena  terkait  dengan pemberian makan dan perawatan kesehatan pada anak,  kebutuhan  zat  gizi  anak akan tercukupi dengan diberikannya  pola  asuh  gizi yang baik dan memadai karena terkait dengan kegiatan pemberian makan yang akhirnya  akan  berkontribusi terhadap status gizi (Rahayuningati  et  al.,  2015). Pemantauan anak sangat
diperlukan  mulai  dari  0  bulan sampai dengan 72 bulan
bahkan  sampai  umur  pra sekolah (Kusuma, 2019).
Pola  asuh  anak  adalah sikap  dan  perilaku  ibu  yang berhubungan  dengan  keadaan ibu  dalam  hal  kesehatan  baik fisik maupun mental ketrampilan tentang pengasuhan  anak  yang  baik, peran  dalam  keluarga  atau  di masyarakat  (Rahayuningati  et al.,  2015).  Kekurangan  gizi pada  usia  di  bawah  2  tahun akan  menyebabkan  sel  otak berkurang 15%– 20%, sehingga anak kelak di kemudian  hari  mempunyai kualitas otak sekitar 80%–85% (Gunawan, Fadlyana, & Rusmil, 2011). Maka kesehatan  yang  baik  ditunjang oleh  keadaan  gizi  yang  baik, merupakan  hal  yang  utama untuk  tumbuh  kembang  yang optimal  bagi  seorang  anak.
Kondisi ini hanya dapat dicapai melalui proses pendidikan dan pembiasaan  serta  penyediaan kebutuhan yang sesuai khususnya  melalui  makanan sehari-hari  bagi  seorang  anak (Dewi, 2010).
Berdasarkan  uraian  di atas  maka  peneliti  tertarik untuk  melakukan  penelitian tentang hubungan antara status gizi dan pola asuh gizi dengan perkembangan anak usia 6- 24 bulan di wilayah kerja puskesmas kalibaru. Berdasarkan uraian diatas,  peneliti  ingin  mencari
“Bagaimana  hubungan  antara status  gizi  dan  pola  asuh  gizi dengan  perkembangan  anak usia  6-  24  bulan  di  wilayah

## kerja Puskesmas Kalibaru?”

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan  desain cross sectional (potong lintang), yaitu  penelitian  melakukan observasi satu kali dan pengukuran variabel pada satu saat tertentu dimana tiap subjek di  lakukan  pemeriksaan  pada saat  tertentu  (Notoatmodjo, 2010). Populasi dalam penelitian ini adalah masyarakat  di  Wilayah  Kerja Puskesmas Kalibaru yang mempunyai anak balita usia 6- 24  bulan  dan  aktif  mengikuti posyandu  yaitu  sekitar  100 orang  dan  dengan  jumlah sampel yang diambil menggunakan simple  random sampling sebanyak 80 anak. Analisa univariat dilakukan dengan analisis deskriptif untuk melihat karakteristik masing-masing variabel  yang  diteliti.  Data katagorik akan dilihat
distribusi  frekwensi  dengan ukuran prosentse atau proporsi, sedangkan  data  numerik  akan dilihat  dengan  mean  dan standar  deviasi.  Hasil  analisis data  akan  disajikan  dalam bentuk table, grafik atau narasi. Analisis  bivariat  dilakukan untuk mengetahui besar pengaruh masing-masing faktor-faktor yang berhubungan  dengan  status gizi dengan pola asuh.
Analisis  bivariate  dilakukan dengan  menggunakan  uji Chi Square (X²) untuk mengetahui pengaruh setiap variabel
independen  dengan  variabel dependen. Untuk menginterpretasikan besar pengaruh  dinyatakan  dengan Crude  Odds  Ratio  (OR) dengan menggunakan Confidence Interval (CI) sebesar  95%.  Untuk  variabel yang  terdapat  nilai  nol  pada tabel  kontigensi  besar  nilai Odds Rasio diperkirakan dengan  menambah  nilai  0,5 kepada sel pada tabel kontigensi.

## HASIL
1. Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Tabel 5.2 Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Usia 6-24 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kalibaru Mei-November 2017 Status Gizi Perkembangan Total Buruk Kurang Baik Baik f % f % f % f % Buruk 1 20 4 21.1 3 5.4 8 10 Kurang 3 60 9 47.4 6 10.7 18 22.5 Lebih 0 0.0 1 5.3 11 19.6 12 15 Baik 1 20 5 26.3 36 64.3 42 52.2 Total 5 100 19 100 56 100 80 100 Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Berdasarkan  tabel  5.2 diketahui  bahwa  responden yang memiliki status gizi baik sebanyak 42 bayi (52,2%) dan 36  bayi  (64,3%)  diantaranya memilik  perkembangan  yang baik. 2. Hubungan Pola Asuh dengan Perkembangan Anak Tabel 5.3 Hubungan Pola Asuh dengan Perkembangan Anak Usia 6-24 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kalibaru Mei-November 2017 Pola Asuh Perkembangan Total Buruk Kurang Baik Baik f % f % f % f % Tidak baik 3 60 17 89.5 0 0.0 20 25 Baik 2 40 2 10.5 56 100 60 75 Total 5 100 19 100 56 100 80 100 Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Berdasarkan  tabel  5.3 diketahui  bahwa  responden yang memiliki pola asuh yang baik  sebanyak  60  bayi  (75%) dan 56 bayi (100%) diantaranya memilik perkembangan yang baik. 3. Uji Hipotesis Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Anak Hipotesis dalam penelitian ini terdapat hubungan  status  gizi  dengan perkembangan anak usia 6-24
Bulan  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas Kalibaru. Hubungan  antara  variabel bebas terhadap variabel terikat dapat  diketahui  dari  nilai p value dari uji X 2 .
Tabel 5.4 Hasil Analisis X 2 Status Gizi dengan Perkembangan Anak 6- 24  Bulan  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kalibaru  Mei- November 2017 Velue df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 23.557 a 6 .001 Likelihood Ratio 23.562 6 .001 Linear-by-Linear Association 15.946 1 .000 N of Valid Cases 80  7 cells (58.3%) have expected count less than 5. The minimum expected count is ,50.
Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Hasil analisis X 2 berdasarkan table 5.4 diperoleh nilai p velue = 0,001 lebih kecil dari α = 0,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Hal  ini  bermakna bahwa  ada  hubungan  antara status gizi dengan perkembangan anak 6-24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Kalibaru. 4. Uji  Hipotesis  Hubungan Pola Asuh dengan Perkembangan Anak Hipotesis dalam penelitian ini terdapat hubungan  pola  asuh  dengan perkembangan anak usia 6-24 Bulan  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas Kalibaru. Hubungan  antara  variabel bebas terhadap variabel terikat dapat  diketahui  dari  nilai p
value dari uji X 2 .
Tabel 5.5 Hasil Analisis X 2 Pola Asuh dengan Perkembangan Anak 6- 24  Bulan  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas  Kalibaru  Mei- November 2017 Velue df Asymp. Sig. (2-sided) Pearson Chi-Square 64.056 a 2 .000 Likelihood Ratio 70.457 2 .000 Linear-by-Linear Association 45.861 1 .000 N of Valid Cases 80  3 cells (50.0%) have expected count less than 5. The minimum expected count is 1,25.
Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Hasil analisis X 2 berdasarkan table 5.5 diperoleh nilai p velue = 0,000 lebih kecil dari α = 0,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Hal  ini  bermakna bahwa  ada  hubungan  antara pola asuh dengan perkembangan anak 6-24
bulan di wilayah kerja Puskesmas Kalibaru. 5. Analisis Status Gizi dan Pola Asuh dengan Perkembangan Anak 6- 24 Bulan Tabel 5.6 Hasil  Analisis  Homogenitas  Status  Gizi  dan  Pola  Asuh dengan Perkembangan Anak 6-24 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kalibaru Mei-November 2017. Levene Statistic df1 df2 Sig. Perkembangan  Based on Mean 4.981 3 76 .003 Based on Median 3.717 3 76 .015 Based on Median and with adjusted df 3.717 3  69.721 .015 Based on trimmed mean 5.820 3 76 .001 Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Hasil  uji  homogenitas perkembangan anak usia 6-24 bulan dapat dilihat pada tabel diatas yang menunjukkan bahwa nilai sig. dari pola asuh sebesar  0,003  <  0,05,  maka dapat  H 0 ditolak,  yaitu  ada perbedaan varian dari perkembangan (tidak homogen). Tabel 5.7 Hasil  Uji  Beda  (Anova)  Status  Gizi  dan  Pola  Asuh  dengan Perkembangan Anak 6-24 Bulan di Wilayah Kerja Puskesmas Kalibaru Mei-November 2018. Perkembangan Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 7.737 3 2.579 9.447 .000 Within Groups 20.750 76 .273 Total 28.487 79 Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Hasil uji beda (anova) dikeletahui  bahwa  F  hitung pada perkembangan anak sebesar  9,447.  Sedangkan nilai  sig  pada  perkembangan sebesar 0,000 dimana <  0,05, sehingga  H 0 ditolak,  yaitu perkembangan terdapat perbedaan yang signifikan. Tabel 5.8 Hasil Analisis Post Hoc Status Gizi dan Pola Asuh dengan Perkembangan  Anak  6-24  Bulan  di  Wilayah  Kerja
Puskesmas Kalibaru Mei-November 2017
Dependent Variable:   Perkembangan Tukey HSD (I) Status_Gizi (J) Status_Gizi Mean Difference (I-J) Std. Error Sig. 95% Confidence Interval Lower Bound Upper Bound
Buruk Kurang .083 .222 .982 -.50 .67 Lebih -.667 * .238 .033 -1.29 -.04 Baik -.583 * .202 .025 -1.11 -.05 Kurang Buruk -.083 .222 .982 -.67 .50 Lebih -.750 * .195 .001 -1.26 -.24 Baik -.667 * .147 .000 -1.05 -.28 Lebih Buruk .667 * .238 .033 .04 1.29 Kurang .750 * .195 .001 .24 1.26 Baik .083 .171 .962 -.37 .53 Baik Buruk .583 * .202 .025 .05 1.11 Kurang .667 * .147 .000 .28 1.05 Lebih -.083 .171 .962 -.53 .37 *. The mean difference is significant at the 0.05 level. Sumber: Hasil Penelitian, 2017 (Data diolah) Hasil analisis post hoc berdasarkan tabel 5.8 diperoleh nilai diketahui bahwa  antara  status  gizi  baik dengan  perkembangan  buruk terjadi perbedaan yang signifikan  (sig  =  0,025) dimana  nilai  mean  difference (I-J)  sebesar  0,583,  nilai tersebut  menunjukkan  bahwa nilai  status  gizi  baik  > perkembangan buruk. Sedangkan  status  gizi  yang baik  dengan  perkembangan yang  lebih  ternyata  tidak  ada beda  secara  signifikan  (sig  = 0,962). Sehingga dapat disimpulkan bahwa perkembangan anak usia 6-24 bulan yang paling baik adalah anak yang memiliki status gizi yang baik.

## PEMBAHASAN
1. Hubungan  Status  Gizi dengan  Perkembangan Anak Nilai  responden  yang memiliki  status  gizi  baik sebanyak 42 bayi (52,2%) dan
36  bayi  (64,3%)  diantaranya memilik  perkembangan  yang baik. Hasil analisis X 2 berdasarkan table 5.4 diperoleh nilai p velue = 0,001
lebih kecil dari α = 0,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Hal  ini  bermakna bahwa  ada  hubungan  antara status gizi dengan perkembangan anak 6-24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Kalibaru. Status gizi dapat mewakili  status  kesehatan selain menggambarkan keseimbangan antara pemasukkan  dan  kebutuhan nutrisi.  Apabila  bayi  tidak menyusu  sampai  24  bulan atau  diberikan  ASI  saja sampai  dengan  6  bulan. Tinggi badan anak yang tidak optimal  merupakan  refleksi dari terganggunya keseimbangan gizi dalam waktu  yang  lama  yang  akan berpengaruh pada perkembangan otak anak (Jalal, 2009).
Hasil  penelitian  ini
sesuai dengan penelitian yang
dilakukan  Ati  (2013)  yang menyatakan  bahwa  bahwa terdapat hubungan yang signifikan  antara  status  gizi dengan perkembangan motorik  kasar  balita.    Salah satu yang mempengaruhi perkembangan  anak  adalah faktor gizi menurut. Penilaian status  gizi        secara  langsung dapat dilihat dari antropometri atau  ukuran  tubuh  manusia (salah satunya BB/U) menurut (Hasdianah dkk, 2014). Penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan oleh      Gabriela  dkk  (2016) berdasarkan analisis data status gizi dengan perkembangan        motorik kasar diperoleh    kesimpulan hasil        uji        yaitu  terdapat hubungan        antara        status gizi  dengan  perekembangan motorik  kasar  anak  di  Desa Sambirejo, Kecamatan Bringin, Kabupaten Semarang. 2. Hubungan  Pola  Asuh dengan  Perkembangan Anak Nilai  responden  yang memiliki pola asuh yang baik sebanyak  60  bayi  (75%)  dan 56  bayi  (100%)  diantaranya memilik  perkembangan  yang baik. Hasil analisis X 2 berdasarkan table 5.5 diperoleh nilai p velue = 0,000 lebih kecil dari α = 0,05, maka dapat ditarik kesimpulan bahwa  Ha  diterima  dan  Ho ditolak.  Hal  ini  bermakna bahwa  ada  hubungan  antara pola asuh dengan perkembangan anak 6-24 bulan di wilayah kerja Puskesmas Kalibaru. Pola pengasuhan orang  tua  sangat  dipengaruhi oleh lingkungan sekitar, sehingga lingkungan ikut mewarnai pola-pola pengasuhan  yang  diberikan orang  tua  terhadap  anak (Edward,  2006).  Pola  asuh yang  baik  yang  diberikan orang  tua  terhadap  anak merupakan kewajiban, sehingga  anak  dapat  tumbuh dan berkembang dengan optimal. Hasil  penelitian  ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Rahayu (2005) yang menyatakan bahwa secara  keseluruhan  pola  asuh termasuk dalam kategori cukup, dengan demikian dapat meningkat  pertumbuhan  dan perkembangan  serta  status gizi  dengan  cukup  baik. Pemahaman  ibu  tentang  pola asuh  yang  berkaitan  dengan perilaku  yang  baik  dapat dipengaruhi  oleh  beberapa factor-faktor  seperti  sikap, nilai kepercayaan, pengetahuan,  norma  social, kebudayaan,  umur  dan  status ekonomi (Trisnaningsih, 2011). 3. Analisis Faktor Dominan  antara  Status Gizi  dan  Pola  Asuh dengan  Perkembangan
Anak 6-24 Bulan
Hasil analisis post hoc dalam penelitian ini
menunjukkan  bahwa  status gizi memiliki pengaruh paling besar  dalam  perkembangan anak    usia  6-24  bulan dibandingkan  dengan  pola asuh di wilayah keja Puskesmas Kalibaru. Berdasarkan  hasil  analisis post  hoc  didapatkan  nilai antara status gizi baik dengan perkembangan  buruk  terjadi perbedaan  yang  signifikan (sig  =  0,025)  dimana  nilai mean  difference (I-J)  sebesar 0,583, nilai tersebut menunjukkan  bahwa  nilai status gizi baik > perkembangan buruk. Sedangkan  status  gizi  yang baik  dengan  perkembangan yang  lebih  ternyata  tidak  ada beda  secara  signifikan  (sig  = 0,962). Sehingga dapat disimpulkan bahwa perkembangan anak usia 6-24 bulan yang paling baik adalah anak yang memiliki status gizi yang baik. Status gizi balita sangat penting untuk diperhatikan  karena  secara luas  memiliki  dampak  besar dan berkepanjangan pada status kesehatan anak, perkembangan fisik dan mental  serta  produktivitas anak saat dewasa (Okoroigwe &  Okeke,  2009).  Pernyataan ini sejalan dengan pernyataan Vinod  et  al.  (2011)  yang menyatakan  bahwa  gizi  pada anak balita (kelompok usia 0- 5 tahun) sangat penting karena merupakan  pondasi  untuk kesehatan  sepanjang  hidup,
juga kekuatan dan
kemampuan intelektualnya.
Perbedaan  status  gizi  baduta memiliki pengaruh yang berbeda pada setiap perkembangan  anak,  apabila gizi seimbang yang dikomsumsi  tidak  terpenuhi, pencapaian  pertumbuhan  dan perkembangan  anak  terutama perkembangan  motorik  yang baik akan terhambat (Wiekke,
2007). Hasil  penelitian  ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Dwi dkk (2013) yang menyatakan bahwa  status gizi balita dengan tingkat perkembangan motoric kasar balita berpengaruh signifikan terhadap tingkat perkembangan  motoric  halus balita dengan nilai p = 0,000. KESIMPULAN Hasil  analisis  post  hoc  dalam penelitian ini menunjukkan bahwa status gizi memiliki pengaruh  paling  besar  dalam perkembangan  anak    usia  6-24 bulan  dibandingkan  dengan  pola asuh  di  wilayah  keja  Puskesmas Kalibaru.
Status  gizi  balita  sangat penting untuk diperhatikan karena secara  luas  memiliki  dampak besar  dan  berkepanjangan  pada status kesehatan
anak, perkembangan  fisik  dan  mental serta  produktivitas  anak  saat dewasa SARAN Diharapkan agar ibu memperhatikan  pola  asuh  pada anak terutama tentang pemberian
MP-ASI dan bagi status gizi yang kurang  diharapkan  ibu  lebih memperhatikan  menu  seimbang pada  anak  dan  disarankan  untuk meneliti  factor-faktor  lain  yang
dapat  mempengaruhi  status  gizi seseorang,  seperti  perilaku  dan pengetahuan.

## DAFTAR PUSTAKA
Almatsier. (2011). Prinsip Dasar Ilmu Gizi  .  Jakarta  :  Gramedia Pustaka. Arisman.  (2012).  Buku  Ajar  Ilmu Gizi: Gizi Dalam Daur Kehidupan. Jakarta : EGC. Atien. (2016). Deteksi Dini Gangguan  Pertumbuhan  Dan
Perkembangan  Anak.  Jurnal
Kesehatan Jombang, 88.
Dhini  Erna.  (2019).  Rancangan
Penelitian.  Jakarta:  Salemba Medika. Hastono.  (2017).  Modul  :  Analisa Data Kesehatan. Depok: Falkutas Kesehatan Indonesia. Hidayat.  (2011).  Metode  Penelitian Kesehatan : Paragdima Kuantitatif.  Surabaya:  Healt Books Publising. Ismanto.  (2017).  Hubungan  Pola Asuh  Ibu  dengan  Status  Gizi Balita  Di  Wilayah  Kerja Puskesmas Sambirejo Madano  .  Jurnal  Kesehatan Manado, 33. Khofiyah,  N.  (2019).  Hubungan antara  status  gizi  dan  pola asuh gizi dengan perkembangan anak usia 6-24 bulan. Jurnal Riset Kebidanan Indonesia, 3(1), 37. https://doi.org/10.32536/jrki. v3i1.53 Kusuma,  R.  M.  (2019).  Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan  Anak  Umur 24-60  Bulan  di  Kelurahan Bener Kota Yogyakarta.
Jurnal Kesehatan Vokasional, 4(3), 122. https://doi.org/10.22146/jkesv o.46795 Lemeshow,  Hosmer  &  lwangsa. (1997).  Besar  Sampel  Dalam Penelitian Kesehatan . Yogyakarta: Universitas Gajah Mada Press. Mahmudah  Wati  Sugito,  Agus  Sri Wardoyo,  T.  M.  (2017). Hubungan ASI Eksklusif dengan Kejadian Underweight  di  Jawa  Timur Tahun  The  Relationship  of Exclusive  Breastfeeding  and Underweight  in  East  Java  in. Departemen  Gizi  Kesehatan, Fakultas Kesehatan Masyarakat-Universitas Airlangga, 180–188. https://doi.org/10.20473/amnt .v1.i3.2017.180-188 Masitoh  &  Sukirman.  (2017).  Media Gizi  Dan  Keluarga.  Jurnal Kesehatan Masyarakatat, 45. Nasir, Moh. (2019). Metode Penelitian.  Jakarta:  Ghalia Indonesia. Notoadmojo. (2012). Metode Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Rahayuningati,  F.  D.  S.,  Sulistiyani, &  Rohmawati,  N.  (2015). Praktik  Pola  Asuh  dan  Status Gizi  Anak  Balita  Usia  6-24 Bulan  pada  Masyarakat  Suku Using Desa Kemiren Kecamatan Glagah , Kabupaten  Banyuwangi.  E-
Jurnal  Pustaka  Kesehatan, 3(3), 507–514.
Restiana  .  (2019).  Hubungan  Pola asuh ibu terhadap perkembangan anak Walisongo Kecamatan Kebonsari Kabupaten Madiun .  DESTY  EKA  RESTIANA, 12. Salma.  (2016).  Pengaruh  Status  Gizi Terhadap Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Pra Sekolah TK Kemala Bhayangkari Aspol Semarang. Skripsi . Santosa. (2011). Kesehatan dan Gizi. Jakarta : Rineka Cipta.
Sastroasmoro, Ismael. (2014). Dasar- dasar  Metodologi  Penelitian
Klinis.  Jakarta:  CV.  Sagung Seto. Soeditomo. (2011). Ilmu Gizi. Jakarta : EGC. Soetjiningsih. (2011). Tumbuh Kembang  Anak.  Jakarta  : EGC. Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kesehatan : Paragdima Kuantitatif.  Surabaya:  Health Books Publising. Surmaman.  (2010).  status  gizi  pola asuh:  Pengetahuan  Tentang. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta. Tenny  Tarnoto.  (2014).  Hubungan Pola Asuh Dengan Status Gizi Pada Anak Usia 6 - 24 Bulan di Posyandu Desa Timbulharjo  Sewon  Bantul Tahun  2014  Skripsi  Disusun. Program Studi Bidan Pendidik Jenjang D IV Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan ‘Aisyiyah Yogyakarta 2014, 1. https://doi.org/10.4324/97813 158