Journal of Instructional and Development Researches Homepage: https://www.journal.iel-education.org/index.php/JID eR e-ISSN: 2807-5471 ; p-ISSN: 2807-548X
JIDeR, Vol. 2, No. 5, Oktober 2022 © 2022 Journal of Instructional and Development Researches Halaman: 194-199

## Pandangan Masyarakat Terhadap Kenakalan Remaja Pada Masa Covid 19
Sulviana
Universitas Islam Negeri Sultan Aji Mauhammad Idris Samarinda, Indonesia email : sulviana011030@gmail.com
DOI: https://doi.org/10.53621/jider.v2i5.103 Informasi Artikel ABSTRAK Riwayat Artikel: Diterima: 21 Desember 2021 Revisi Akhir: 19 Mei 2022 Disetujui: 23 Agustus 2022 Terbit: 31 Oktober 2022 Kenakalan remaja adalah tindakan kejahatan/kenakalan yang dilakukan  oleh  anak-anak  muda,yang  merupakan  gejala penyakit  secara  sosial  pada  remaja  yang  disebabkan  oleh suatu  bentuk  pengabaian  sosial,  sehingga  mereka mengembangkan  bentuk  tingkah  laku  yang  menyimpang. Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  pandangan masyarakat terhadap kenakalan remaja pada masa covid-19. Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah deskriptif kualitatif dengan metode purposive sampling yaitu pengumpulan  data  berupa  kuesioner  melalui  google  form yang  melibatkan  34  orang  yang  menjadi  responden  adalah masyarakat. Hasil dalam penelitian ini menunjukkan bahwa pandangan  masyarakat  terhadap  kenakalan  remaja  pada masa  covid-19  semakin  meningkat  dan  banyak  sekali kelakuan  yang  menyimpang  serta  melakukan  tindakan kriminal.  Peran  orang  tua  sangat  penting,  orang  tua  harus mengenali perilaku-perilaku remaja normal dengan perilaku yang mengarah ke perilaku negatif serta melakukan langkah- langkah untuk mencegah dan mengatasi kenakalan remaja.
Kata Kunci: Masyarakat, Kenakalan Remaja, Masa Pandemi Covid 19

## PENDAHULUAN
Masa sekarang ini banyak dihadapkan masalah yang dihadapi oleh masyarakat, terutama di kota besar dan bahkan sudah sampai di lingkungan pedesaan, Dari masa ke masa kenakalan remaja semakin terjadi dengan bermacam jenis kenakalan remaja dan semenjak masa pandemi ini, kenakalan remaja pada masa covid 19 semakin meningkat dikarenakan waktu luang mereka cukup  panjang  yang  dimiliki  oleh  remaja.  Dan  mereka  juga  merupakan  seorang  siswa  yang melakukan kegiatan negatif seperti berkumpul bersama teman-temannya bermain game,ugal- ugalan,judi melalui perantara game,pengedar narkoba,hal tersebut akibat dari pergaulan yang bebas dan kurangnya perhatian dari orangtua maupun pengawasan dari pemerintah setempat. Perilaku kenakalan remaja tidak lepas dari peran orangtua. perilaku sosial remaja dalam menjalin hubungan  interaksi  sosial  dengan  lingkungannya  juga  perlu  mendapatkan  evaluasi  dan pengontrolan  dari  tokoh  masyarakat.  Evaluasi  dan  pengontrolan  penting  dilakukan  untuk menindaklanjuti  dan  membuat  gambaran  perkembangan  masyarakat  di  beberapa  tahun kedepan agar perilaku remaja berdampak lebih baik di masa yang akan mendatang.
Islam juga sangat memperhatikan remaja, ada hal-hal yang boleh dilakukan dan ada yang tidak, seperti misalnya remaja tidak boleh lagi meninggalkan shalat, meminta izin jika masuk ke kamar orang tua, menjaga aurat meskipun di dalam rumah, menjaga pergaulan bebas antara laki- laki  dan  perempuan,  mengenal  akibat  dan  bahaya  menonton  pornografi.  Remaja  dianjurkan untuk  dekat dengan  Allah  seperti  shalat  berjamaah,  mengaji,  serta  berkumpul  dengan  teman sebaya dalam hal-hal positif dalam mengembangkan kreativitas dan keterampilan yang mereka
miliki, serta menumbuhkan sikap peduli dan empati terhadap orang lain. Remaja harus selalu dalam  kontrol  dan  bimbingan  dari  orang  tua  mereka,  karena  masih  sangat  labil  dan  cepat terpengaruh dengan hal-hal yang belum mereka pahami dan kenali.
Fenomena  kenakalan  remaja di  Indonesia  semakin  hari  semakin menunjukkan  hal-hal yang  lebih  menyimpang  dan  meresahkan  kehidupan  masyarakat  baik  dalam  lingkup  kecil maupun luas. Hal ini dipengaruhi oleh beberapa faktor, yaitu adanya sifat-sifat atau karakteristik genetik  yang  diturunkan  oleh  orang  tua,  serta  pengaruh  lingkungan  yang  berkaitan  dengan keluarga, sekolah, teman bermain atau lingkungan masyarakat umum. Perkembangan tentang remaja  sangat  diperlukan  bagi  orang  tua  dan  pendidik  yang  banyak  berhubungan  dengan mereka.  Di  era  globalisasi  Remaja  harus  memiliki  jiwa-jiwa  yang  sempurna  dengan menggunakan seluruh potensi kebaikan yang ada dalam diri ke arah yang positif, Oleh karena itu,  sudah  saatnya  masyarakat  bersama  orang  tua  dan  pendidik  maupun  para  profesional menyatukan  langkah  mereka  untuk  memahami,  mengelolah,  serta  mengajak  remaja mengembangkan  dirinya  secara  positif  dan  konstruktif  sehingga  di  masa  mendatang  mereka dapat  tumbuh  menjadi  generasi  muda  yang  dewasa,  matang,  dan  berkualitas.  Pada  masa pandemi ini mereka juga mengalami kesulitan karena kurangnya informasi yang mereka dapat. Seperti yang kita ketahui sekarang ini, demikian banyak berlangsung kejadian-kejadian tindakan kenakalan remaja. Pada masa pandemi covid 19 ini teknologi juga sangat  berpengaruh terhadap remaja,  banyak  di  antara  mereka  yang  tidak  fokus  ke  pendidikan  mereka  melainkan  mereka hanya memanfaatkan teknologinya untuk kepuasan tersendiri seperti halnya bermain game dan lain sebagainya.
Suatu cara untuk mencegah kenakalan remaja tidak bisa dilaksanakan oleh tenaga ahli seperti  psikomotor,  konselor,  dan  pendidik  saja,  melainkan  dengan  kerjasama  semua  pihak antara  lain  orang  tua,  guru,  pemerintah  dan  masyarakat.  Selain  itu  persoalan  mengenai kenakalan remaja tidak dapat diselesaikan hanya melalui ceramah dan pidato, akan tetapi lebih baik dilakukan dengan perbuatan/tindakan yang nyata. Kesiapan remaja masa covid 19 dapat dibentuk  dengan  adanya  pengetahuan  yang  cukup  dan  adanya  dukungan  dari  keluarga, kebijakan  pemerintah  dan  fasilitas  pendukung  yang  tersedia.  Dalam  meningkatkan  mental terhadap remaja kita dapat melakukan pembinaan kepada remaja terutama pembinaan terhadap kerohanian pada remaja dengan melakukan cara seperti membaca Al- Qur’an, tarbiah, kesadaran dalam  beragama  Islam  serta  memberikan  motivasi  kepada  para  remaja  sehingga  mereka  di dalam  diri  mereka  selalu  tertarik  dengan  kegiatan  yang  bernuansa  islami.  Penanaman pendidikan karakter di tengah permasalahan remaja pada masa covid ini juga sangat penting karena perkembangan zaman yang sangat pesat.
Keluarga sangat berperan dalam membentuk pribadi seorang remaja. Jadi untuk memulai perbaikan, maka harus mulai dari diri sendiri dan keluarga. Mulailah perbaikan dari sikap yang paling sederhana, seperti halnya selalu berkata jujur meskipun dalam gurauan, membaca do’a setiap  melakukan  hal-hal  kecil,  memberikan  bimbingan  agama  yang  baik  terhadap  anak  dan masih banyak lagi hal yang bisa dilakukan oleh keluarga. Memang tidak mudah melakukan dan membentuk keluarga yang baik, akan tetapi semua itu bisa dilakukan dengan pembinaan yang perlahan dan sabar. Dengan usaha pembinaan yang terarah, para remaja akan mengembangkan dirinya dengan baik sehingga keseimbangan diri yang serasi antara aspek rasio dan aspek emosi akan dicapai. Pikiran yang sehat akan mengarahkan para remaja kepada perbuatan yang pantas, sopan dan bertanggung jawab yang diperlukan dalam masyarakat.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis bagaimana pandangan masyarakat terhadap  kenakalan  remaja  pada  masa  covid-19.  Sehingga  kita  dapat  mengetahui  bagaimana tingkah laku remaja sekarang serta apa saja penyebabnya menurut pandangan masyarakat. Dan menemukan solusi terkait masalah yang dihadapi remaja tersebut. Penelitian ini berguna untuk semua orang agar kita mengetahui betapa pentingnya seorang remaja yang kelak akan menjadi generasi-generasi penerus bangsa.

## KAJIAN PUSTAKA
Penelitian  yang  berhubungan  dengan  kenakalan  remaja  menjelaskan  bahwa  perilaku menyimpang pada anak remaja terjadi karena tidak berfungsinya sistem sosial di lingkungan masyarakat dan ketidakharmonisan hubungan anak dengan orang tua. Hubungan orang tua dan anak sangat dipengaruhi oleh persepsi anak terhadap sistem pengasuhan dan interpretasinya terhadap motivasi dan hukuman dari orang tua. Hal ini sesuai dengan pendapat Hurlock (dalam Silalahi, 2010: 103) bahwa interaksi dalam keluarga akan berlangsung tidak wajar jika sikap orang tua dipersepsikan tidak baik oleh anak. Oleh karena itu keluarga memiliki fungsi dan peran yang penting dalam pengasuhan dan pembinaan terhadap perilaku anak. Menurut Kartini Kartono (1992, p.65) bahwa beberapa kasus remaja yang delinkuen disebabkan terganggunya fungsi ibu sebagai pendidik dan pelindung dalam keluarga. Adapun bentuk perilaku ibu tersebut antara lain:  a)  Hubungan  antara  ibu  dengan  anak  yang  tidak  harmonis.  b)  Perpisahan  dengan  ibu kandung pada tahun-tahun awal usia anak. c) Menjauhkan anak dari rasa aman. d) Terputusnya hubungan simbiotik antara ibu dengan anak.

## METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini bersifat deskriptif kualitatif dan penelitian  ini  menggunakan  teknik  pengumpulan  data  berupa  kuesioner.  Menurut  I  Made Wirartha (2006:155), metode analisis deskriptif kualitatif adalah menganalisis, menggambarkan, dan  meringkas  berbagai  kondisi  situasi  dari  berbagai  data  yang  dikumpulkan  berupa  hasil pengamatan  mengenai  masalah  yang  diteliti.  Populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  seluruh masyarakat.  Teknik  penarikan  sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  pemilihan  dengan menetapkan  sebagian  dari  populasi  yaitu  sebanyak  34  masyarakat.  Pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian ini berupa kuesioner melalui google from. Tautan dikirim melalui via  whatsapp.  Setelah data angket  terjawab  dan  terkumpul kemudian dilakukan  analisis  dari data  yang  telah  didapatkan.  Dan  Jumlah  responden  dari  penelitian  ini  yaitu  34  orang  yang ditetapkan sebagai responden yang telah dibuat.
Tabel 1 . Keadaan Demografis Responden Jenis kelamin Frekuensi Presentase Laki-laki perempuan 10 24 29,4% 70,6%

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  dari  penelitian  yang  dipaparkan  dalam  tabel  2&3  menjelaskan  bahwa  kenakalan remaja pada masa covid-19 semakin meningkat.

## Tabel 2. Instrument angket
NO

## INSTRUMEN
Kenakalan  remaja  merupakan  tindakan  yang  bertentangan  dengan aturan di dalam masyarakat Kenakalan remaja dapat dikenal dengan istilah juvenile delinquency Pada  masa  pandemi  covid-19  banyak  di  kalangan  remaja  yang  tidak memanfaatkan internet sebaik mungkin Kenakalan remaja penyebab dari pergaulan bebas Remaja  berpotensi  berbuat  kenakalan  yang  dapat  meresahkan masyarakat Kenakalan remaja diakibatkan oleh faktor internal & faktor eksternal Kenakalan remaja ditimbulkan dari suatu bentuk pengabaian sosial
Masa  remaja  sebagai  masa  peralihan,  adanya  suatu  perubahan  sikap dari perilaku anak-anak menuju dewasa
Kenakalan remaja berkaitan erat dengan hormone pertumbuhan yang mudah goyah sehingga sulit diprediksi Masyarakat  memiliki  pandangan  bahwa  kenakalan  remaja  semakin meningkat pada masa sekarang ini
Tabel 3. Hasil Instrument angket Pertanyaan Setuju Tidak Setuju No.1 97,1% - No.2 85,3% 14,7% No.3 85,3% 14,7% No.4 88,2% 11,8% No.5 82,4% 17,6% No.6 97,1% - No.7 82,4% 17,6% No.8 97,1% - No.9 88,2% 11,8% No.10 91,2% 8,8%
Sebagaimana yang kita ketahui bersama jika kenakalan remaja merupakan suatu tindakan yang  bertentangan  dengan  norma  aturan  atau  hukum  yang  ada  di  dalam  masyarakat  atau kenakalan remaja juga bisa dimaknai sebagai akibat adanya perubahan dalam diri seseorang dari kanak-kanak menuju dewasa. Pada masa pandemi seperti saat ini hal yang paling umum terjadi dalam hal kenakalan remaja yaitu setiap peserta didik yang belum bisa memanfaatkan media pembelajaran yang  ada  secara  optimal. Seperti  peserta  didik yang  malah  lebih  tertarik  untuk bermain game ketimbang membaca materi pembelajaran yang diberikan.
Seperti  yang  dikatakan  kartono  (2005),  pakar  sosiologi  “Kenakalan  Remaja  atau  dalam bahasa  Inggris  dikenal  dengan  istilah  juvenile  delinquency  yaitu  keadaan  tentang  penyakit terhadap remaja yang ditimbulkan dari suatu bentuk pengabaian individual. Akhirnya, mereka kembangkan dalam bentuk perilaku yang menyimpang (Unayah & Sabarisman, 2015).
Menurut Santrock (2010) kenakalan remaja (juvenile delinquency) merujuk kepada suatu jangkauan yang luas, dari tingkah laku yang tidak dapat diterima secara sosial hingga kesalahan kapasitas tindak kriminal. Kasus kenakalan remaja diakibatkan oleh dua faktor penyebab yakni faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal meliputi reaksi frustasi negatif, gangguan pengamatan, gangguan berfikir, kecerdasan pada remaja, dan kecerdasan emosional. Adapun faktor eksternal dibagi menjadi tiga yaitu keluarga, sekolah, dan lingkungan masyarakat (Yunia et  al.,  2019).  Menurut  Warsito  (1991)  Yaitu  kenakalan  remaja  adalah  salah  satu  pelanggan terhadap batasan konsep nilai dan norma kewajaran yang berlaku dalam kehidupan masyarakat (Fatimah & Towil, 2014).

## Peranan Orang Tua dalam menanggulangi perilaku menyimpang di kalangan remaja
Menurut Daradjat (1968:87) Keluarga/orang tua memberikan bimbingan bagi anak-anak di dalam kegiatan sehari-hari. Baik dalam pengisian waktu senggang, dalam pergaulan, maupun dalam kehidupan masyarakat perlu sekali.Dengan demikian mereka merasa telah mendapatkan kepercayaan  serta  penghargaan  dari  masyarakat,  sehingga  kebutuhan  psikis  dan  sosial  yang mereka perlukan dalam pengembangan dan pembinaan pribadinya terpenuhi. Dengan demikian mereka akan merasa aman dan percaya kepada masyarakatnya. Selanjutnya akan terhindarlah mereka  dari  kelakuan-kelakuan  yang  mengganggu  ketentraman  dan  ketertiban masyarakat.Selanjutnya  akan  terhindarlah  mereka  dari  kelakuan-kelakuan yang  mengganggu ketentraman dan ketertiban masyarakat. Karena Orang tua merupakan lembaga utama dalam membentuk kepribadian anak.

## Faktor yang Mempengaruhi Terjadinya Perilaku Menyimpang, di Kalangan Remaja
Perilaku menyimpang merupakan tingkah laku yang tidak sesuai dengan norma-norma yang  ada  di  dalam  lingkungan  dan  masyarakat  tertentu.  Adapun  faktor  penyebab  remaja melakukan perilaku menyimpang diantaranya:
1. Faktor  Keluarga.  Kartono  (2003:58)  Pola  kriminal  ayah,  ibu,  atau  salah  seorang  anggota keluarga dapat mencetak pola kriminal hampir semua anggota keluarga lainnya.
2. Faktor Sekolah. Mulyono (1993:29) Sekolah adalah suatu lingkungan pendidikan yang secara garis besar masih bersifat formal. Anak remaja yang masih duduk dibangu SMP maupun SMA pada umumnya mereka menghabiskan waktu mereka selama 7 jam di sekolah setiap hari.
3. Faktor Masyarakat.Masyarakat adalah lingkungan yang terluas bagi remaja sekaligus paling banyak menawarkan pilihan. Pada lingkungan inilah remaja dihadapkan dengan berbagai bentuk  kenyataan  yang  ada  dalam  kehidupan  masyarakat  yang  berbeda-beda,  apalagi perkembangan moral kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi.
4. Kelompok  Bermain.  Dhori,  dkk.  (2003:137)  Lingkungan  tempat  tinggal  dan  kelompok bermain merupakan dua media sosialisasi yang sangat berkaitan, karena seorang individu akan memiliki kelompok bermain atau pergaulan dalam lingkungan tempat tinggal tersebut.
5. Media Massa. Media massa dapat juga disebut sebagai sosialisasi yang dapat mempengaruhi kepribadian  dan  perilaku  seorang  individu.  Pesan-pesan  yang  disampaikan  lewat  media massa seperti televisi mampu mempengaruhi kepribadian bagi orang yang melihatnya.

## KESIMPULAN
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pandangan masyarakat terhadap kenakalan remaja pada  masa  covid-19  semakin  meningkat  karena  terdapat  sosialisasi  yang  tidak  sempurna terhadap diri remaja.  Mengingat bahwa keluarga adalah salah satu lembaga sosial yang paling utama dan mendasar dalam membentuk karakter remaja. Oleh sebab itu peran orang tua dan lingkungan sekitar sangat berpengaruh untuk penentuan terhadap perilaku remaja pada saat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar,  Rahmandika  Syahrial,  “Peran  Media  Sosial  Dalam  Perubahan  Gaya  Hidup  Remaja,” Universitas  Airlangga ,  1.1  (2019),  1 – 20 http://repository.unair.ac.id/87338/5/JURNAL RAHMANDIKA S A.pdf Al-ikhlas, Kegiatan Remaja Masjid, “Peningkatan mental remaja melalui peran kegiatan remaja masjid al- ikhlas (,” VI (2019), 41– 49
http://umpar.ac.id/jurnal/index.php/istiqra/article/view/358/309.
Ami ny,  Muhamad  Zacky,  “Pemanfaatan  Media  Internet  Sebagai  Sumber  Belajar  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Matematika Di STKIP BIMA Semester Ganjil Tahun Pelajaran 2013/2014,” Jurnal Kip , 4.2 (2015), 927 – 32
http://journals.ukitoraja.ac.id/index.php/jkip/article/view/59
Among, Absrtact, Sub Pondang, The Conclusions, Deviant Behavior, The Parents, dan Abstrak Dikalangan, “perilaku menyimpang di kalangan remaja di kelurahan pondang , kecamatan amurang timur Article : Deviant Behavior Among Adolescents , in the Pondang Village , District  VIVE  VIKE  MANTIRI  Email :  vivevike_mantiri@yahoo.co.id  Latar  Belakang  Di kalangan remaja,” III.1 (2014), 1– 13
Astuti,  Ana  Puji,  dan  Anike  NUrmalita  Rp s,  “Teknologi  Komunikasi  Dan  Perilaku  Remaja,” Jurnal Analisa Sosiologi , 3.1 (2018) https://doi.org/10.20961/jas.v3i1.17452
Fatimah,  Siti,  dan  M  Towil,  “Faktor -faktor  Penyebab  Kenakalan  Remaja  di  Desa  Kemadang Kecamatan  Tanjungsari  Kabupaten  Gunungkidul,” Jurnal  Citizenship:  Media  Publikasi
Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan , 4.1 (2014), 87 – 96 https://doi.org/10.12928/citizenship.v4i1.6284 Goyena, Rodrigo, “Jurnal Ilmu Keperawatan,” Journal of Chemical Information and Modeling , 53.9 (2019), 1689 – 99
Informasi,  Penggunaan,  dan  Bimbingan  Individual,  “Kebahagiaan  dan  Permasalahan  di  Usia Remaja  Tantangan  perubahan  yang  dibawa  oleh  era  gl obalisasi,” Konseling  Religi  Jurnal Bimbingan Konseling islam , 4.2 (2013), 295 – 316 Jannah, Miftahul, “Remaja Dan Tugas - Tugas Perkembangannya Dalam Islam,” Psikoislamedia : Jurnal Psikologi , 1.1 (2017), 243 – 56 https://doi.org/10.22373/psikoislamedia.v1i1.1493 Karlina, Lilis, “Fenomena Terjadinya Kenakalan Remaja,” Edukasi Nonformal , 1.Vol 1 No 2 (2020): Jurnal Edukasi NonFormal (2020), 1 – 12 https://ummaspul.e-
journal.id/JENFOL/article/view/434
Muhammad, “Ruang Lingkup Ilmu Pendidikan Islam,” Kajian Pendidikan Islam , 3.1 (2021), 55 – 65 Natalia,  Rahel  Nuraeni,  Evelin  Malinti,  d an  Yunus  Elon,  “Tingkat  Pengetahuan  Dan Kesiapsiagaan  Remaja  Dalam  Menghadapi  Wabah  Covid- 19,” Jurnal  Ilmiah  Kesehatan Diagnosis , 15.2 (2020), 2302 – 2531 http://180.178.93.169/index.php/jikd/article/view/203 Ritonga, Ristra Sandra, “Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM) Penanaman Nilai Karakter Islami untuk Mencegah Kenakalan Remaja Jurnal Kajian Islam Kontemporer (JURKAM),” 1.3 (2021), 129 – 32 https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2020.vol5(1).4854.5 Rochaniningsih, Nunung Sri, dan Nunung Sri Rochaniningsih, “ The Impact Of The Sift Of Family Role And Function On Teenager ’ S Deviant Behaviours,” 59– 71 Santoso, Suya hmo, Rachman Maman, dan Cahyo Budi Utomo, “Urgensi Pendidikan Karakter Pada Masa Pandemi Covid 19,” Seminar Nasional Pascasarjana Universitas Negeri Semarang , 2020, 558 – 63 Sasmita,  Rimba  Sastra,  “Pemanfaatan  Internet  Sebagai  Sumber  Belajar,” Jurnal  Pendidikan  dan Konseling (JPDK) , 2.1 (2020), 99 – 103 https://doi.org/10.31004/jpdk.v1i2.603
Sitepu, Yovani Rehuel Br. Terapi Pada Diabetes melitus Tipe 1. 2019. 89-94, dan Jesica Natalia Simanungkalit, “Jurnal Penelitian Perawat Profesional,” Y sitepu , 1.November (2019), 89 – 94 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP/article/download/83/65 Sumara, D; Humaedi, S; Santoso, M. D, “Kenalakan Remaja dan Penanganannya,” penelitian & PPM , 4.kenkalan remaja (2017), 129 – 389
Syifaunnufush, Amelia Dwi, dan R Rachmy Diana, “Kecenderungan kenakalan remaja ditinjau dari  kekuatan  karakter  dan  persepsi  komunikasi empatik  orangtua,” Jurnal  Psikologi Integratif , 5.1 (2017), 47 – 68
Tjukup, I Ketut, I Putu Rasmadi Arsha Putra, Dewa Gede Pradnya Yustiawan, dan Jimmy Z. Usfunan, “Penguatan Karakter sebagai Upaya Penanggulangan Kenakalan Remaja (Juvenile Delinquency),” Kertha Wicaksana , 14.1 (2020), 29 – 38
https://www.ejournal.warmadewa.ac.id/index.php/kertawicaksana/article/view/1551
Unayah,  Nunung, dan  Muslim  Sabarisman,  “Fenomena  Kenakalan  Remaja  Dan  Kriminalitas: THE  PHENOMENON  OF  JUVENILE  DELINQUENCY  AND  CRIMINALITY,” Sosio Informa , 2 No 2.2 (2015), 74 – 88
Wahidin,  Syaifullah  Cangara,  dan  H.A.R.  Hafidz,  “Understanding  Juvenile  Delinquency  and Community  Participation  for  Solving  Juvenile  Delinquency  in  Mamajang  District Makassar,” J. Analisis , 2.1 (2013), 92
Yogyakarta,  D  I,  Universitas  Ahmad,  Dahlan  Yogyakarta,  Jl  Kapas,  dan  No  Yogyakarta, “Implementasi Pola Asuh Orang Tua pada Remaja Pelaku,” 2021, 91 – 102
Yulianti, Khoirul Asfiyak, dan Indhra Musthofa, “Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti Di Sekolah Menengah Atas Negeri 01 Malang,” 5 (2020), 66 – 76 http://riset.unisma.ac.id/index.php/fai/index
Yunia,  Siti  Anisa  Pabela,  Liyanovitasari,  dan  Mona  Saparwati,  “Hubungan  Kecerdasan Emosional dengan Kenakalan Remaja pada Siswa,” Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa , 2.1 (2019),
55 – 64 https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj/article/view/296