## ANDRAGOGI  3 (2), 2021, 254-263.

## ANALISIS PENGARUH MINAT BACA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
Article Type :  Research Article Date Received :  13.06.2021 Date Accepted :  18.07.2021 Date Published :  29.10.2021 DOI : doi.org/10.36671/andragogi.v1i3.66

## Nada Nur Aini, Anita Ekantini
1,2 Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia (21104080054@student.uin-suka.ac.id)
Kata Kunci : Abstrak Pengaruh, Minat Baca, Prestasi Belajar. Minat  baca  di  Indonesia  masih  tergolong  rendah,  padahal  minat  baca merupakan salah satu faktor penting yang dapat menjadi penentu hasil belajar. Oleh karena itu, tujuan dari penelitian ini adalah untuk menganalisis seberapa besar  pengaruh minat baca  terhadap prestasi belajar. Penelitian ini  disusun menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur. Setelah melalui beberapa tahap analisis, peneliti menemukan beberapa artikel jurnal yang keseluruhan isinya relevan dengan judul penelitian ini. Hasilnya, ditemukan bahwa minat baca  memang memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar, akan tetapi itu bergantung pada mata pelajaran apa yang dipelajari. Kata Kunci : Abstrak Influence, Reading Interest, Learning Achievement. Interest in reading in Indonesia is still relatively low,  even though interest in reading is one of the important factors that can determine learning outcomes. Therefore, the purpose of this study is to analyze how much influence reading interest  has  on  learning  achievement.  This  study  was  structured using  a qualitative descriptive approach with a  literature study method. After  going through several stages of analysis, the researcher found several journal articles whose entire contents were relevant to the title of this research. As a result, it was found that reading interest did have an influence on learning achievement, but it depends on what subjects are studied.

## A. PENDAHULUAN
Lingkungan yang ada pada jenjang pendidikan merupakan lingkungan yang sangat strategis untuk mengembangkan kebiasaan membaca. Kegiatan membaca merupakan aktivitas yang digunakan untuk memperoleh pengetahuan atau informasi yang memang seharusnya dilakukan oleh para civitas ilmiah dan pendidikan. Kebiasaan membaca ini merupakan hal krusial dan mendasar yang harus dikembangkan sedini mungkin agar bisa meningkatkan kualitas penyelenggaraan pendidikan. 1 Membaca ini juga merupakan kegiatan yang dapat meningkatkan prestasi dalam belajar.
Prestasi belajar adalah hasil dari kegiatan belajar yang telah dilaksanakan dan merupakan bentuk akhir yang diberikan oleh guru maupun dosen untuk melihat sampai dimana kemampuan anak didiknya yang dinyatakan dalam bentuk angka, huruf, simbol, maupun  kalimat  yang  bisa  mencerminkan hasil  belajar  yang  telah  dicapai. 2 Untuk mendapatkan hasil belajar yang baik itu, maka diperlukan usaha yang maksimal. Perlu diketahui bahwa salah satu faktor penting yang mempengaruhi prestasi belajar adalah minat baca itu sendiri, yaitu keinginan kuat seseorang yang disertai dengan usaha untuk membaca. 3 Seseorang yang memiliki minat  baca yang kuat  dan tinggi akan bersedia untuk  mencari bahan bacaan dan  membacanya atas kesadaran diri  sendiri. 4 Namun faktanya, minat baca masyarakat Indonesia masih tergolong rendah. Hal ini terlihat dari Hasil  survey  PISA  tahun  2016  yang  mengemukakan  bahwa  Indonesia  menduduki peringkat enam puluh dua dari tujuh puluh negara yang disurvei. 5
Secara sederhana minat berarti kecenderungan dan kegairahan yang tinggi atau keinginan yang besar terhadap sesuatu. 6 Hal ini didukung oleh pernyataan bahwa minat yang dipahami dan dipakai oleh orang selama ini dapat mempengaruhi kualitas hasil belajar. 7 Dalam hal ini tentu saja seseorang yang menaruh minat pada suatu bidang akan
1 Bradley Setiyadi and Sarinah Sarinah, “Pengaruh Smartphone dan Minat Baca terhadap Prestasi Belajar  Mahasiswa,” SAP  (Susunan  Artikel  Pendidikan) 4,  no.  2  (December  5,  2019):  97, https://doi.org/10.30998/sap.v4i2.4641.
2 Eva  Novianti,  “PENGARUH  MINAT  BACA  DAN PENGUASAAN  KOSAKATA  TERHADAP PRESTASI BELAJAR  BAHASA  INGGRIS,” INFERENCE: Journal  of  English Language  Teaching 2,  no.  1 (March 1, 2019): 60 – 67, https://doi.org/10.30998/inference.v2i1.5414.
3 Triyara Selvi Parmadani and Lyna Latifah, “PENGARUH MINAT BACA, SUMBER BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN  SEBAYA  TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR  EKONOMI,” Economic  Education Analysis Journal 5, no. 2 (2016): 505 – 505.
4 Fitri Fitri, “PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR IPA TERPADU SISWA DI KECAMATAN SABBANGPARU KABUPATEN WAJO: (The Influence of Reading Interest and Learning Habit toward Students Learning Outcomes in Kecamatan Sabbangparu Kabupaten Wajo),” Uniqbu  Journal  of  Exact  Sciences 1,  no.  3  (December  16,  2020):  98 – 103, https://doi.org/10.47323/ujes.v1i3.73.
5 Heriyanto Retno, “Miris, Minat Bac a Di Indonesia Menurut UNESCO Hanya 0,001 Persen - Portal Bandung Timur,” accessed December 13, 2021, https://portalbandungtimur.pikiran - rakyat.com/pendidikan/pr-941922838/miris-minat-baca-di-indonesia-menurut-unesco-hanya-0001- persen.
6 Dhenise Kusuma - -,  Bambang Wasito Adi - -, and Sunarto - - , “Pengaruh Minat Baca, Motivasi Belajar Dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan  2014- 2016,” Jurnal  Pendidikan  Bisnis  Dan  Ekonomi 4,  no.  1  (July  9,  2018), https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11973. Saihu  Saihu,  “The  Urgency  Of  Total Qual ity Management In Academic Supervision To Improve The Competency Of Teachers,” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 297 – 323.
7 Marta Kusuma Rahmawanto, “PENGARUH MINAT BACA  DAN  KEAKTIFAN BELAJAR  SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR  MATA  PELAJARAN KORESPONDENSI,” JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) 3, no. 4 (November 30, 2019): 40 – 48.
lebih mudah mempelajari bidang tersebut. Sekalipun seseorang itu mampu mempelajari sesuatu, tetapi bila tidak mempunyai minat ia tidak akan bisa mengikuti proses belajar. 8 Minat baca yang ada dalam diri seseorang dipengaruhi karena adanya beberapa faktor. Faktor yang mempengaruhi minat  baca adalah karena faktor internal seperti intelegensi,  usia,  jenis  kelamin,  kemampuan  membaca,  sikap,  serta  kebutuhan psikologis.  Adapun  faktor  eksternal yang  mempengaruhi  seperti  belum  tersedianya bahan bacaan yang  sesuai,  status  sosial, ekonomi, kelompok etnis,  pengaruh teman sebaya, orang tua, guru, televisi, serta film. 9 Akibat dari minat baca yang masih tergolong rendah tersebut, kita menjadi tidak dapat meningkatkan mutu kualitas pendidikan di negara kita, tidak dapat mengetahui dan mengikuti perkembangan ilmu pengetahuan serta informasi tentang dunia, yang dimana pada akhirnya menyebabkan negara kita tertinggal dengan negara tetangga.
Minat haruslah disalurkan, jika tidak maka minat itu akan hilang, karena minat merupakan pendorong atau motivator yang kuat dalam diri seseorang untuk melakukan sesuatu sehingga sesuatu tersebut dapat dilakukan dengan maksimal. Begitupun dengan minat membaca, karena dengan senang membaca seseorang dapat memperluas ilmu pengetahuan sehingga hasil belajar yang diterima menjadi optimal. Adapun  kegiatan yang  dapat  kita  lakukan  untuk  meningkatkan minat  baca  adalah  memulai  dengan membaca sesuatu yang disukai, mencari waktu yang tepat dan nyaman, dan membaca seperlunya saja. 10
Penelitian  ini  memaparkan  tentang  analisis  pengaruh  minat  baca  terhadap prestasi belajar dan memiliki rumusan masalah seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar. Dari rumusan masalah tersebut maka tujuan dari penelitian ini adalah untuk  mengetahui seberapa besar pengaruh minat baca terhadap prestasi belajar dan bagaimana cara meningkatkan minat baca tersebut

## B. METODE
Penelitian ini merupakan penelitian yang  menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif dengan metode studi literatur, yaitu dengan melakukan pencarian, kemudian mengumpulkan, membaca, dan mempelajari referensi sumber data yang telah diperoleh berupa  artikel-artikel jurnal  yang ada kaitannya dengan permasalahan yang menjadi objek kajian penelitian ini. 11
8 Uun  Kurniasih  and  Heri  Indra  Gunawan,  “PENGARUH  FASILITAS  PERPUSTAKAAN  DAN MINAT  BACA  TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR  MATA  PELAJARAN  EKONOMI,” Pekobis :  Jurnal Pendidikan, Ekonomi, Dan Bisnis 5, no. 2 (February 25, 2021): 94, https://doi.org/10.32493/pekobis.v5i2.P92-98.9654.
9 Mia  Zultrianti Sari et  al.,  “Pengaruh Minat  Baca  Siswa  Terhadap Hasil  Belajar pada  Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang,” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4, no. 2 (December 20, 2020): 198 – 199, https://doi.org/10.20961/jdc.v4i2.42137.
10 Priyo  Sularso,  “Gerakan  Pemasyarakat  Minat  Baca,”  accessed  November  11,  2021, https://gpmb.perpusnas.go.id/index.php?module=artikel_kepustakaan&id=42.
11 Wikipedia, “Pengertian Studi Literatur,” accessed November 19, 2021, https://www.duniapengertian.com/2017/09/pengertian-studi-literatur.html. Saihu  Saihu,  “Konsep Manusia  Dan  Implementasinya  Dalam  Perumusan  Tujuan  Pendidikan  Islam  Menurut  Murtadha Muthahhari,” Andragogi: Jurnal Pendidikan Islam Dan Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2019):  197 – 217.

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  menyusun  artikel  ini,  penulis  melakukan  beberapa  analisis. Pertama, penulis mencari artikel jurnal dengan judul yang relevan dengan judul penelitian ini dan ditemukan 15 artikel jurnal relevan yang disajikan dalam tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Volume Nama Jurnal 1. Bradley  Setiyadi dan Sarinah Pengaruh  Smartphone  dan  Minta Baca  terhadap  Prestasi  Belajar Mahasiswa, 2019, No. 2, Vol. 4 SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 2. Lisnawati dan Heri Indra Gunawan Pengaruh  Rasa  Ingin  Tahu  dan Minat  Baca  Terhadap  Prestasi Belajar  Ekonomi  Pada  kelas  X  IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, No. 2, Vol. 1 Wiyatamandala Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 3. Septi Nurmala Sasa Pengaruh Penggunaan Teknologi Internet dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Negeri 13 Kota Bengkulu, 2018, No. 2, Vol. 3 An-Nizom Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan Islam 4. Retariandalas Pengaruh Minat Membaca dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa, 2017, No. 2, Vol. 7 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 5. Dhenise Kusuma, Bambang Wasito Adi, dan Sunarto Pengaruh Minat Baca, Motivasi Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Tahun Angkatan 2014-2016, 2018, No. 1, Vol. 4 Jurnal Pendidikan Bisnis dan Ekonomi 6. Triyara Selvi Parmadani dan Lyna Latifah Pengaruh Minat Baca, Sumber Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, 2016, No. 2, Vol. 5 Economic Education Analysis Journal 7. Muhammad Samsul Hadi dan Ahmad Zainul Irfan Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. 7 Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 8. Mia Zultrianti Sari, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, dan Nurul Hilaliyah
Pengaruh Minat Baca Siswa
Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, 2020, No. 2, Vol.
4
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik
9. M. Rizqon Al Musafiri Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam 10.  Eva Novianti Pengaruh Minat Baca Dan Penguasaan Kosakata Terhadap Prestasi Belajar Bahasa Inggris, 2019, No. 1, Vol. 2 INFERENCE: Journal of English Language Teaching 11. Fitri Pengaruh Minat Baca dan Kebiasaan Belajar Terhadap Hasil Belajar IPA Terpadu Siswa di Kecamatan Sabbangparu Kabupaten Wajo: (The Influence Of Reading Interest And Learning Habit Toward Students Learning Outcomes In Kecamatan Sabbangparu Kabupaten Wajo), 2020, No. 3, Vol. 1 Uniqbu Journal of Exact Sciences 12.  Marta Kusuma Rahmawanto Pengaruh Minat Baca dan Keaktifan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Korespondensi, 2019, No. 4, Vol. 3 JIKAP (Jurnal Informasi Dan Komunikasi Administrasi Perkantoran) 13.  Agus Santri dan Abdillah Pengaruh Minat Baca dan Disiplin Belajar Terhadap Hasil Belajar PAI Siswa SDN 105304 Sarilaba Jahe Sibiru-Biru Kabupaten Deli Serdang, 2020, No. 6, Vol. 1 JURNAL EKONOMI, SOSIAL & HUMANIORA 14.  Ririn Nuryanti Pengaruh Kualitas Pelaksanaan Gerakan Literasi dan Minat Baca Terhadap Hasil Belajar Berbicara Siswa SD Negeri Segugus Taman, Kota Madiun, 2019, No. 2, Vol. 3 Linguista: Jurnal Ilmiah Bahasa, Sastra, dan Pembelajarannya 15.  Uun Kurniasih dan Heri Indra Gunawan Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Vol. 5 Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis
Kedua, penulis mencari artikel jurnal dengan bagian abstrak yang relevan dengan penelitian ini dan ditemukan 8 artikel jurnal relevan yang disajikan dalam tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Volume Nama Jurnal 1. Lisnawati dan Heri Indra Gunawan Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, No. 2, Vol. 1 Wiyatamandala Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 2. Septi Nurmala Sasa Pengaruh Penggunaan Teknologi Internet dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Pendidikan Agama Islam Siswa Sekolah Menegah Pertama Negeri 13 Kota Bengkulu, 2018, No. 2, Vol. 3 An-Nizom Jurnal Penelitian Manajemen Pendidikan Islam 3. Retariandalas Pengaruh Minat Membaca dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar IPA Siswa, 2017, No. 2, Vol. 7 Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan MIPA 4. Triyara Selvi Parmadani dan Lyna Latifah Pengaruh Minat Baca, Sumber Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi, 2016, No. 2, Vol. 5 Economic Education Analysis Journal 5. Muhammad Samsul Hadi dan Ahmad Zainul Irfan Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. 7 Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 6. Mia Zultrianti Sari, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, dan Nurul Hilaliyah Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada
Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, 2020, No. 2, Vol. 4
DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 7. M. Rizqon Al Musafiri Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam 8. Uun Kurniasih dan Heri Indra Gunawan Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Vol. 5 Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi, dan Bisnis
Ketiga , penulis mencari artikel jurnal dengan keseluruhan isi artikel yang relevan dengan penelitian ini dan ditemukan 5 artikel jurnal relevan yang disajikan dalam tabel berikut.
No. Penulis Judul Artikel, Tahun, Nomor, Volume Nama Jurnal 1. Lisnawati dan Heri Indra Gunawan Pengaruh Rasa Ingin Tahu dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, No. 2, Vol. 1 Wiyatamandala Jurnal Pendidikan dan Pengajaran 2. Muhammad Samsul Hadi dan Ahmad Zainul Irfan Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. 7 Transformasi : Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 3. Mia Zultrianti Sari, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, dan Nurul Hilaliyah Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, 2020, No. 2, Vol. 4 DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4. M. Rizqon Al Musafiri Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi dan Pemikiran Hukum Islam 5. Uun Kurniasih dan Heri Indra Gunawan Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Vol. 5 Pekobis : Jurnal Pendidikan, Ekonomi,
dan Bisnis

## PEMBAHASAN
Artikel  Pengaruh Rasa  Ingin  Tahu  dan  Minat  Baca  Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota Depok, 2021, No. 2, Vol. 1 yang ditulis oleh Lisnawati dan Heri Indra Gunawan berpendapat bahwa minat baca tidak berpengaruh terhadap prestasi belajar pada mata pelajaran ekonomi. Karena memang pada kenyataannya murid yang tidak memiliki minat baca yang tinggi pun  masih dapat berprestasi dan hal itu dapat dibuktikan dari hasil di lapangan. 12
Artikel Pengaruh Minat Baca Terhadap Hasil Belajar PKn Kelas VII, 2021, No. 1, Vol. 7  yang  ditulis  oleh  Muhammad  Samsul  Hadi  dan  Ahmad  Zainul Irfan  berpendapat bahwa minat baca memiliki pengaruh yang cukup rendah terhadap hasil belajar mata pelajaran  PKn  karena  terdapat  faktor  lain  yang  lebih  besar  pengaruhnya  terhadap
12 Lisnawati  Lisnawati  and  Heri  Indra Gunawan,  “Pengaruh Rasa  Ingin  Tahu  Dan  Minat  Baca Terhadap  Prestasi  Belajar  Ekonomi  Pada  Kelas  X  IPS  SMA  Muhammadiyah  4  Kota  Depok,” Wiyatamandala 1, no. 2 (August 30, 2021): 151 – 63. Saihu.
prestasi  belajar. Meskipun  begitu,  minat  baca  harus  tetap  dikembangkan agar  hasil belajar lebih maksimal. 13
Artikel Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang, 2020, No. 2, Vol. 4 yang ditulis oleh Mia Zultrianti Sari, Agus Gunawan, Yani Fitriyani, dan Nurul Hilaliyah berpendapat bahwa minat baca memberikan  pengaruh  terhadap  prestasi  belajar  mata  pelajaran  Bahasa  Indonesia. Menurutnya, semakin tinggi minat baca murid  maka akan semakin tinggi pula  hasil belajar yang akan diperoleh. Begitu pun sebaliknya, semakin rendah minat baca murid maka akan semakin rendah pula hasil belajar yang akan diperoleh.
Dalam kehidupan sehari-hari seorang anak, terutama pada saat kegiatan di rumah, tentu orang tua memiliki tanggung jawab yang paling besar atas perkembangan anak, sehingga pada  saat  kegiatan belajar pun  sangat  dibutuhkan  peran orang  tua  dalam memberikan  perhatian,  menemani,  membimbing,  mengawasi,  dan  memberikan dorongan. Oleh karena itu, peran keluarga juga sangat penting dalam menumbuhkan minat baca dalam diri seorang anak.
Artikel Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung, 2016, No. 2, Vol. 7 yang ditulis oleh M. Rizqon Al Musafiri berpendapat bahwa minat baca memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar pada mata kuliah tertentu saja sehingga masih terdapat mata kuliah lain yang tidak terlalu terpengaruh oleh minat baca. 14
Artikel Pengaruh Fasilitas Perpustakaan dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi, 2021, No. 2, Vol. 5 yang ditulis oleh Uun Kurniasih dan He ri Indra Gunawan berpendapat bahwa minat baca memiliki pengaruh terhadap prestasi belajar mata pelajaran ekonomi. Maka apabila minat baca seorang murid tinggi, hasil belajar yang diperoleh juga akan lebih baik.

## D. KESIMPULAN
Minat  baca  merupakan  salah  satu  dari  banyaknya  faktor  yang  dapat mempengaruhi hasil belajar. Seberapa besar  pengaruh minat  baca  terhadap prestasi belajar bergantung pada mata pelajaran apa yang dipelajari, apabila mata pelajaran yang dipelajari banyak menggunakan teori maka tentu saja membutuhkan minat baca yang tinggi, namun apabila mata pelajaran yang dipelajari banyak menggunakan pemikiran akal seperti berhitung maka tidak membutuhkan minat baca yang tinggi.
13 Muhammad Samsul Hadi  and  Ahmad  Zainul Irfan,  “PENGARUH MINAT  BACA  TERHADAP HASIL BELAJAR  PKN KELAS VII,” Transformasi : Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan Non Formal Informal 7,
no.
1 (March 10, 2021), https://e- journal.undikma.ac.id/index.php/transformasi/article/view/4122.
14 M. Rizqon Al Musafiri, “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Juru san Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung,” Jurnal Darussalam: Jurnal Pendidikan, Komunikasi Dan Pemikiran Hukum Islam 7, no. 2 (April 11, 2016): 466 – 78, https://doi.org/10.30739/darussalam.v7i2.22.

## DAFTAR PUSTAKA

## Fitri, Fitri. “PENGARUH MINAT BACA DAN KEBIASAAN BELAJAR TERHADAP HASIL
BELAJAR IPA TERPADU SISWA DI KECAMATAN SABBANGPARU KABUPATEN WAJO:  (The Influence of Reading Interest and Learning Habit toward Students Learning  Outcomes  in  Kecamatan  Sabbangparu  Kabupaten  Wajo).” Uniqbu Journal  of  Exact  Sciences 1,  no.  3  (December  16,  2020):  98 – 103. https://doi.org/10.47323/ujes.v1i3.73.
Hadi,  Muhammad  Samsul,  and  Ahmad  Zainul  Irfan.  “PENGARUH MINAT  BACA TERHADAP  HASIL  BELAJAR  PKN  KELAS  VII.” Transformasi :  Jurnal  Penelitian Dan  Pengembangan  Pendidikan  Non  Formal  Informal 7,  no.  1  (March  10,  2021). https://e-journal.undikma.ac.id/index.php/transformasi/article/view/4122.
Heriyanto Retno.  “Miris ,  Minat  Baca  Di  Indonesia  Menurut  UNESCO  Hanya  0,001 Persen - Portal Bandung Timur.” Accessed December 13, 2021. https://portalbandungtimur.pikiran-rakyat.com/pendidikan/pr-941922838/miris- minat-baca-di-indonesia-menurut-unesco-hanya-0001-persen.
Kurniasih , Uun, and Heri Indra Gunawan. “PENGARUH FASILITAS PERPUSTAKAAN DAN  MINAT  BACA  TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR  MATA  PELAJARAN EKONOMI.” Pekobis :  Jurnal Pendidikan,  Ekonomi, Dan Bisnis 5, no. 2 (February 25, 2021): 92 – 98. https://doi.org/10.32493/pekobis.v5i2.P92-98.9654. Kusuma  - -, Dhenise, Bambang Wasito Adi - -, and Sunarto - - . “Pengaruh Minat Baca, Motivasi  Belajar  Dan  Lingkungan  Teman  Sebaya  Terhadap  Prestasi  Belajar Mahasiswa Pendidikan Ekonomi  Tahun  Angkatan  2014- 2016.” Jurnal  Pendidikan Bisnis
Dan Ekonomi 4,
no.
1 (July 9, 2018).
https://jurnal.fkip.uns.ac.id/index.php/ptn/article/view/11973.
Lisnawati, Lisnawati, and Heri Indra Gunawan. “Pengaruh Rasa Ingin Tahu Dan Minat Baca Terhadap Prestasi Belajar Ekonomi Pada Kelas X IPS SMA Muhammadiyah 4 Kota De pok.” Wiyatamandala 1, no. 2 (August 30, 2021): 151 – 63.
Musafiri, M. Rizqon Al. “Pengaruh Minat Baca Mahasiswa Terhadap Hasil Belajar Pada Mahasiswa Jurusan Bimbingan Konseling Islam IAI Darussalam Blokagung.” Jurnal Darussalam:  Jurnal  Pendidikan,  Komunikasi  Dan Pemikiran  Hukum Islam 7, no. 2 (April 11, 2016): 466 – 78. https://doi.org/10.30739/darussalam.v7i2.22. Novianti,  Eva.  “PENGARUH  MINAT  BACA  DAN  PENGUASAAN  KOSAKATA TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR  BAHASA  INGGRIS.” INFERENCE:  Journal  of English Language Teaching 2, no. 1 (March 1, 2019):
60 – 67. https://doi.org/10.30998/inference.v2i1.5414.
Parmadani,  Triyara  Selvi,  and  Lyna  Latifah.  “PENGARUH  MINAT  BACA,  SUMBER BELAJAR DAN LINGKUNGAN TEMAN SEBAYA TERHADAP PRESTASI BELAJAR
EKONOMI.” Economic  Education  Analysis  Journal 5, no. 2 (2016): 505 – 505.
Priyo  Sularso.  “Gerakan  Pemasyarakat  Minat  Baca.”  Accessed  November  11,  2021. https://gpmb.perpusnas.go.id/index.php?module=artikel_kepustakaan&id=42.
Rahmawanto, Marta Kusuma. “PENGARUH MINAT BACA DAN KEAKTIFAN BELAJAR SISWA TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN KORESPONDENSI.” JIKAP  (Jurnal  Informasi  Dan  Komunikasi  Administrasi  Perkantoran) 3,  no.  4 (November 30, 2019): 40 – 48.
Saihu,  Saihu.  “Konsep  Manusia  Dan Implementasinya  Dalam  Perumusan  Tujuan  Pendidikan Islam  Menurut  Murtadha  Muthahhari.” Andragogi:  Jurnal  Pendidikan  Islam  Dan
Manajemen Pendidikan Islam 1, no. 2 (2019): 197–217.
———. “The  Urgency  Of  Total Quality  Management  In  Academic Supervision To Improve The Competency  Of Teachers.” Edukasi Islami: Jurnal Pendidikan Islam 9, no. 02 (2020): 297–323.
Sari,  Mia  Zultrianti, Agus  Gunawan, Yani  Fitriyani, and  Nurul  Hilaliyah. “Pengaruh Minat Baca Siswa Terhadap Hasil Belajar pada Pelajaran Bahasa Indonesia di SD Negeri 1 Ciporang.” DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik 4, no. 2 (December 20, 2020): 197 – 205. https://doi.org/10.20961/jdc.v4i2.42137.
Setiyadi, Bradley, and Sarinah Sarinah. “Pengaruh Smartphone dan Minta Baca terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa.” SAP (Susunan Artikel Pendidikan) 4, no. 2 (December 5, 2019). https://doi.org/10.30998/sap.v4i2.4641.
Wikipedia. “Pengertian Studi Literatur.” Accessed November 19, 2021. https://www.duniapengertian.com/2017/09/pengertian-studi-literatur.html.