Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024

## PELATIHAN PUBLIC SPEAKING SEBAGAI DASAR KONSEP PUBLIC RELATIONS BAGI

## PARA GURU SMA 4 KOTA SERANG UNTUK MENINGKATKAN KUALITAS DAN KETERAMPILAN KOMUNIKASI
Intan Nabila Azhar 1 , Alif Idzatulloh 2 , Tubagus Ade Rahmat Hidayatullah 3 , Arfian Suryasuciramdhan 4 , Meiby Zulfikar 5 1,2,3,4,5 Universitas Bina Bangsa Email: Intannabilaazhar6@gmail.com

## ABSTRAK
Public  Relation  (PR)  dalam  lembaga  pendidikan  memegang  peran  penting  dalam  menjaga  hubungan yang  baik  antara  sekolah  dan  masyarakat.  Dengan  merancang  hubungan  yang  baik,  sekolah  dapat memperoleh  dukungan  dari  masyarakat  serta  membangun  citra  yang  positif.  Public  Relation  dalam konteks  pendidikan  berfungsi  sebagai  sarana  komunikasi  yang  penting  untuk  memberikan  informasi tentang sekolah kepada masyarakat. Dengan demikian, masyarakat dapat memahami dengan lebih baik visi,  misi,  dan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  sekolah.  Pelatihan  Public  Relation  bagi  pengelola  sekolah adalah langkah penting untuk memberikan pemahaman dan meningkatkan keterampilan dalam bidang tersebut.  Dengan  demikian,  mereka  dapat  membangun  citra  positif  sekolah  kepada  masyarakat  dan mempengaruhi  publik  untuk  memilih  sekolah  tersebut  sebagai  favorit.  Ini  akan  membantu meningkatkan  reputasi  dan  kepercayaan  masyarakat  terhadap  sekolah  tersebut.  kemudian  Hasil  akhir dari pengabdian ini adalah kemampuan sekolah untuk merancang kegiatan Public Relation yang efektif. Dengan  demikian,  para  pengambil  kebijakan  di  sekolah  dapat  menggunakan  strategi  tersebut  untuk membangun  citra  positif  dan  meningkatkan  mutu  pendidikan,  serta  memperkuat  hubungan  dengan masyarakat dan pemangku kepentingan lainnya.
Kata Kunci : Pelatihan, Public Speaking, Keterampilan Komunikasi

## ABSTRACT
Public  Relations  (PR)  in  educational  institutions  plays  a  crucial  role  in  maintaining  good  relationships between  schools  and  the  community.  By  designing  good  relationships,  schools  can  gain  community support  and  build  a  positive  image.  Public  Relations  in  the  educational  context serves  as  an  important communication tool to provide information about the school to the public. Consequently, the community can better understand the school's vision, mission, and activities. Training in Public Relations for school administrators is a crucial step to provide understanding and enhance skills in this field. Thus, they can build  a  positive  image  of  the  school  to  the  public  and  influence  the  public  to  choose  the  school  as  a favorite. This will help improve the reputation and trust of the community towards the school. The final result  of  this  service  is  the  school's  ability  to  design  effective  Public  Relations  activities.  Consequently,
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
policymakers at the school can use these strategies to build a positive image and improve the quality of education, as well as strengthen relationships with the community and other stakeholders.
Keyword : Training, Public Speaking, Communications Skill

## PENDAHULUAN
Citra  positif  sekolah  sangat  penting  untuk  menarik  minat  masyarakat  agar  memasukkan anak-anak mereka ke dalamnya dan berpartisipasi aktif dalam pengembangan sekolah. Dengan citra yang positif, sekolah dapat membangun kepercayaan dan kredibilitas di mata masyarakat, yang  pada  gilirannya  dapat  meningkatkan  partisipasi  serta  dukungan  dari  orang  tua  dan masyarakat  secara  keseluruhan.  (Afkarina,  2018).  Dengan  memiliki  visi  dan  misi  yang  jelas, sekolah  dapat  merancang  kegiatan  hubungan  publik  yang  sesuai  dan  konsisten  dengan  tujuan mereka. Hal ini membantu memastikan bahwa setiap kegiatan PR yang dilakukan oleh sekolah mendukung  dan  memperkuat  citra  positif  serta  mencerminkan  nilai-nilai  yang  dipegang  oleh sekolah.  (Mundiri,  2016).  Peran  Public  Relation  dalam  lembaga  pendidikan  sebagai  jembatan atau mediasi antara sekolah dan masyarakat sangat penting untuk menciptakan hubungan yang serasi  dan  harmonis.  Dengan  merancang  hubungan  yang  baik  dengan  berbagai  elemen masyarakat,  sekolah  dapat  memperoleh  dukungan  yang  lebih  besar  serta  membangun hubungan yang positif dan berkelanjutan.
Public  Relation  dalam  konteks  lembaga  pendidikan,  seperti  sekolah,  melibatkan  serangkaian pengelolaan yang berfokus pada hubungan antara kegiatan sekolah dan masyarakat. Tujuannya adalah  untuk  mendukung  proses  pembelajaran  dan  meningkatkan  mutu  pendidikan  dengan membangun hubungan yang baik antara sekolah dan masyarakat, serta memperoleh dukungan yang  diperlukan  untuk mencapai tujuan pendidikan  yang  diinginkan.  (Baharun,  2015).  Sekolah perlu  memaksimalkan  manajemen  Public  Relation  untuk  memelihara  dan  meningkatkan hubungan baik dengan masyarakat. Dengan cara ini, sekolah dapat memastikan dukungan yang berkelanjutan  dari  masyarakat  serta  menciptakan  lingkungan  yang  kondusif  bagi  proses pembelajaran  dan  pengembangan  siswa  (Mukarom  &  Laksana,  2015).  Tepat  sekali!  Salah  satu tugas penting  Public  Relation  dalam  konteks  pendidikan  adalah  untuk meyakinkan  masyarakat
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
tentang  peran  penting  sekolah  dalam  mencapai  tujuan  pendidikan  dan  juga  memahami kehendak  serta  keinginan  masyarakat  tersebut.  Dengan  membangun  komunikasi  yang  efektif dan transparan, sekolah dapat memperoleh dukungan yang lebih besar dari masyarakat untuk mencapai tujuan pendidikan yang diinginkan bersama-sama.
Public  Relation  memiliki  peran  penting  dalam  mengkomunikasikan  program  kerja  sekolah kepada  publik.  Melalui  berbagai  saluran  komunikasi,  seperti  media  massa,  situs  web,  media sosial, dan acara komunitas, PR membantu menyampaikan informasi tentang program-program pendidikan,  kegiatan  ekstrakurikuler,  prestasi  siswa,  dan  inisiatif  sekolah  lainnya  kepada masyarakat.  Ini  membantu  membangun pemahaman  dan  dukungan  dari masyarakat  terhadap upaya-upaya  yang  dilakukan  oleh  sekolah  untuk  meningkatkan  mutu  pendidikan.  (Priandono, 2019).
Memang  benar  bahwa  dalam  beberapa  kasus,  bagian  Public  Relation  atau  Humas  di  dalam sekolah  masih  belum  dimaksimalkan  dengan  baik  dan  seringkali  dianggap  hanya  sebagai penyampai  informasi  administratif.  Hal  ini  dapat  mengurangi  potensi  Public  Relation  untuk berperan sebagai jembatan antara sekolah dan masyarakat, serta untuk membangun hubungan yang  lebih  kuat  dan  bermakna.  Oleh  karena  itu,  penting  bagi  sekolah  untuk  melihat  kembali peran  Public  Relation  dan  memberikan  perhatian  lebih  dalam  mengembangkannya,  termasuk dalam hal komunikasi strategis, membangun citra positif, dan memperluas keterlibatan dengan masyarakat  secara  keseluruhan.  Memang  benar  bahwa  jika  Public  Relation  di  dalam  sekolah hanya  difokuskan  pada  tugas-tugas  administratif  dan  tidak  digunakan  secara  maksimal  untuk membangun  citra  sekolah,  maka  pengaruhnya  dalam  hal  ini  bisa  menjadi  terbatas.  Namun, ketika  Public  Relation  dimanfaatkan  dengan  baik  sebagai  alat  strategis  untuk  berkomunikasi dengan  masyarakat,  mempromosikan  prestasi  sekolah,  mengelola  isu-isu  yang  sensitif,  dan memperluas  keterlibatan  dengan  pemangku  kepentingan,  maka  dapat  memberikan  pengaruh yang signifikan dalam membangun citra positif dan meningkatkan reputasi sekolah. Oleh karena
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
itu, penting bagi sekolah untuk memperhatikan pengembangan peran dan fungsi Public Relation guna memberikan dampak yang lebih besar dalam memperkuat citra sekolah.
Kesuksesan dari kegiatan Public Relation di sekolah tercermin dalam citra positif yang dibangun di masyarakat. Dengan memperhatikan komunikasi yang efektif, mempromosikan prestasi, dan membangun hubungan yang kuat dengan masyarakat, sekolah dapat memperoleh brand image atau  karakteristik  tersendiri  yang  membedakannya  dari  lembaga  pendidikan  lainnya.  Brand image  yang  kuat  akan  membantu  sekolah  dalam  menarik  minat  calon  siswa,  mendapatkan dukungan  dari  masyarakat,  dan  memperoleh  reputasi  yang  baik  di  mata  publik.  (Wijaya  & Al-Amin,  2020).  Hubungan  antara  sekolah  dan  publik  melalui  kegiatan  Public  Relation  dapat dimaknai sebagai sarana komunikasi yang penting untuk memberikan informasi tentang sekolah kepada  masyarakat.  Melalui  berbagai  saluran  komunikasi,  seperti  media  massa,  situs  web, media  sosial,  dan  kegiatan  komunitas,  Public  Relation  membantu  menyebarkan  informasi tentang  program  pendidikan,  kegiatan  sekolah,  prestasi  siswa,  dan  inisiatif  lainnya  kepada masyarakat.  Ini  membantu  membangun  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  sekolah  dan memperkuat  hubungan  antara  sekolah  dengan  publiknya.  Komunikasi  yang  baik  tidak  hanya dirasakan oleh orang tua peserta didik, tetapi juga oleh masyarakat luas. Ketika sekolah mampu menjalin  hubungan  yang  positif  dan  efektif  dengan  masyarakat  luar  melalui  kegiatan  Public Relation,  ini  dapat  memengaruhi  persepsi  dan  citra  sekolah  di  mata  publik.  Dengan  demikian, publik  mungkin  lebih  cenderung  memilih  sekolah  tersebut  sebagai  favorit  untuk  pendidikan anak-anak  mereka  atau  memberikan  dukungan  dalam  berbagai  bentuk  kepada  sekolah. Menerapkan  strategi  Public  Relation  yang  baik  adalah  salah  satu  elemen  kunci  untuk  meraih kesuksesan dalam membangun citra positif sekolah di mata masyarakat. Citra sebagai gambaran tentang  realitas  dan  tidak  harus  sesuai  dengan  realitas,  citra  merupakan  dunia  menurut persepsi. Secara umum citra dapat diartikan sebagai gambaran yang diperoleh dari lingkungan di  sekitar  maupun  pihak  lain  sebagai  hasil  dari  pengalaman  dan  pengetahuan  tentang  suatu objek  (Laksana,  Ferdiana,  &  Falah,  2023).  Dengan  mengembangkan  strategi  komunikasi  yang
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
efektif,  mempromosikan  keunggulan  sekolah,  dan  membangun  hubungan  yang  kuat  dengan berbagai  pemangku  kepentingan,  sekolah  dapat  meningkatkan  reputasi  mereka  dan  menarik minat publik untuk memilihnya sebagai sekolah favorit.
Public  Relation  memiliki  peran  yang  krusial  dalam  menyeimbangkan  informasi  agar  tidak merugikan  kepentingan  dan  rencana  lembaga  sekolah.  Dengan  memastikan  komunikasi  yang transparan,  akurat,  dan  sesuai  dengan  nilai  serta  tujuan  pendidikan  yang  telah  ditetapkan,  PR membantu  menjaga  nama  baik  dan  eksistensi  sekolah.  Hal  ini  juga  membantu  membangun kepercayaan  dari  masyarakat  serta  memastikan  dukungan  yang  diperlukan  dalam  mencapai tujuan  pendidikan  yang  telah  ditetapkan.  (Mahfuzah  &  Anshari,  2018).  Mengenal  publik  yang menjadi  sasaran  adalah  langkah  awal  yang  sangat  penting  dalam  kegiatan  Public  Relation  di sekolah.  Dengan  memahami  siapa  target  audiensnya,  seperti  orang  tua  siswa  potensial, masyarakat  lokal,  atau  pemangku  kepentingan  lainnya,  sekolah  dapat  merancang program-program  dan  promosi  sekolah  yang  tepat  sasaran.  Ini  membantu  meningkatkan efektivitas  komunikasi,  memperoleh  respons  yang  lebih  positif  dari  publik,  dan  memastikan bahwa  upaya  PR  sekolah  mendukung  pencapaian  tujuan  pendidikan  yang  telah  ditetapkan. Sumber daya  manusia  yang  kreatif dan  proaktif memegang  peran  penting  dalam  menjalankan kegiatan  Public  Relation  di  sekolah.  Mereka  perlu  memiliki  kemampuan  untuk  berpikir  kreatif dalam  merancang  strategi  komunikasi  yang  menarik  dan  efektif,  serta  proaktif  dalam menghadapi tantangan dan peluang yang muncul. Dengan demikian, mereka dapat memberikan kontribusi  yang  signifikan  dalam  membangun  citra  positif  sekolah  dan  meningkatkan keterlibatan masyarakat dengan sekolah.
SMA 4 Kota Serang yang menawarkan pendidikan kejuruan di bidang pertanian merupakan aset yang berharga bagi masyarakat di sekitarnya. Dengan menyediakan pendidikan vokasi, sekolah tersebut  memberikan  kesempatan  bagi  siswa  untuk  memperoleh  keterampilan  dan pengetahuan yang relevan dengan industri pertanian, yang bisa menjadi modal berharga untuk masa  depan  mereka.  Ini  juga  mencerminkan  komitmen  sekolah  dalam  mendukung
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
pengembangan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas  dan  memenuhi  kebutuhan  pasar  kerja lokal. Dengan menggunakan strategi Public Relation yang tepat, sekolah dapat mempromosikan program-program  unggulan  mereka  kepada  masyarakat  sehingga  dapat  menarik  minat  calon siswa dan membangun citra positif di mata publik. Pelatihan Public Relation bagi pengelola SMA 4  Kota  Serang  akan  memberikan  pemahaman  dan  keterampilan  yang  diperlukan  untuk  efektif berkomunikasi dengan masyarakat dan mempromosikan program-program unggulan sekolah.
Pelatihan  ini  sebagai  pengabdian  masyarakat  merupakan  pendekatan  pembelajaran  berbasis aksi di mana para akademisi dan mitra masyarakat terlibat langsung dalam pemecahan masalah dan menghadapi tantangan riil di lapangan (Juhandi, et al., 2023). Melalui pelatihan ini, kepala sekolah, wakil kepala sekolah, staf humas, dan guru-guru dapat belajar strategi komunikasi yang efektif,  mengembangkan  keterampilan  dalam  membangun  hubungan  dengan  media,  serta memahami  pentingnya  keterbukaan  dan  transparansi  dalam  komunikasi  sekolah-masyarakat. Strategi  juga  dapat  diartikan  sebagai  pola  yang  mengacu  kepada  misi,  tujuan  dan  objektif strategi  program  dan  kebijakan  serta  metode  yang  diperlukan  untuk  mencapai  tujuan-tujuan organisasi  (Laksana  et  al.,  2024).  Dengan  demikian,  mereka  dapat  membantu  SMA  4  Kota Serang dalam membangun citra positif yang kuat di mata masyarakat dan menarik minat calon siswa  untuk  bergabung  dengan  sekolah.  Melibatkan  berbagai  pihak  di  sekolah,  pelatihan  ini akan  membantu  membangun  kesadaran  dan  kapasitas  kolektif  dalam  hal  Public  Relation  dan meningkatkan  kemampuan  sekolah  dalam  membangun  hubungan  yang  positif  dengan masyarakat.

## METODE
Pada kegiatan pelatihan ini para akademisi Dosen Ilmu Komunikasi yang berasal dari Universitas Bina Bangsa menjadi pendamping dalam pelatihan, yang dimana memberikan pelatihan kepada para dewan guru SMA 4 Kota Serang dalam mempelajari teknik berkomunikasi yang baik dalam konsep dasar public relations.
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
Tabel 1 Pemateri dan Alokasi Waktu Pelatihan No Materi Pelatihan Instruktur Tempat 1. Konsep dasar PR Ir. Endang Sri S, M.Pd Aula SMAN 4 2. Komunikasi Dalam PR Yati Nurhayati, M.Si Aula SMAN 4 3. Strategi dan Model Pengelolaan PR Dede Hendrayani, S.Pd Aula SMAN 4 4. Berbicara di Depan Umum Dian Eka S.Pd Aula SMAN 4 5. Memberikan Informasi Kepada Media Sri Yanti, S.Pd Aula SMAN 4 6. Komunikasi Interpersonal Meybi Zulfikar, M.I.Kom Aula SMAN 4 7. Promosi Brand Awareness Arfian Suryasuciramadhan Aula SMAN 4
Pada  tabel  diatas  merupakan  para  akademisi  dan  beberapa  ahli  dibidangnya  sesuai  yang diberikan kesempatan untuk memberikan pelatihan kepada para guru-guru SMA 4 Kota Serang. Selain itu, dari beberapa kegiatan tersebut menjadi salah satu pengabdian kepada masyarakat untuk  memberikan  pengetahuan  dan  mengembangkan  masyarakat  yang  terampil  dalam berkomunikasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dunia  pendidikan  sangat  mengedepankan  citra  positif  yang  dimiliki  oleh  setiap  sekolah,  demi menarik daya minat masyarakat untuk bisa memilih SMA 4 Kota Serang. Selain berupaya dalam menjaring  para  peminat  siswa  untuk  bisa  bersekolah  di  sekolah  tersebut.  Media  pun  menjadi pilihan  setiap  sekolah  untuk  melakukan  promosi  kepada  sekolah-sekolah.  Perkembangan terbaru  dari  Web  2.0  yaitu  media  sosial  yang  mampu  meningkatkan  efisiensi  serta  efektivitas komunikasi publik (Arasid et al., 2023). Berbagai organisasi dan semua lembaga menggunakan sebagian  besar  waktu,  tenaga  dan  biaya  untuk  berkomunikasi  dengan  pelanggan  terkait
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
marketing  atau  pemasaran,  baik  promosi  produk,  promosi  penjualan  dan  publisitas  melalui media (Sari et al., 2024).
Sasaran latihan dari kegiatan Pelatihan Public Relation untuk SMAN 4 Kota Serang termasuk:
1.  Kepala  Sekolah:  Memberikan  pemahaman  tentang  pentingnya  Public  Relation  dalam membangun hubungan dengan masyarakat, serta strategi untuk meningkatkan citra sekolah dan keterlibatan masyarakat.
2.  Wakil  Kepala  Sekolah,  terutama  bidang  Humas  atau  kerjasama:  Memberikan  keterampilan praktis  dalam  merancang  dan  melaksanakan  kegiatan  Public  Relation,  serta  mengelola hubungan dengan media dan pemangku kepentingan lainnya.
3.  Pendidik  atau  Tenaga  Kependidikan  yang  berada  di  bagian  Public  Relation  atau  Humas: Meningkatkan pemahaman tentang konsep dan prinsip dasar Public Relation, serta memberikan keterampilan dalam komunikasi efektif dan pengelolaan informasi.
4.  Guru:  Memberikan  pemahaman  tentang  peran  mereka  dalam  mendukung  upaya  Public Relation sekolah, serta memberikan keterampilan dalam berkomunikasi dengan orang tua dan masyarakat.
5.  Staf  Tata  Usaha:  Memahami  peran  mereka  dalam  mendukung  kegiatan  Public  Relation sekolah,  seperti  mengelola  informasi  dan  menjaga  hubungan  dengan  pemangku  kepentingan eksternal.
Dalam  konteks  pengabdian  Pelatihan  Public  Relation,  subjeknya  adalah  pimpinan  sekolah, pendidik,  dan  tenaga  kependidikan.  Mereka  adalah  penerima  langsung  dari  pelatihan  ini  dan akan  menjadi  agen  perubahan  di  sekolah  dalam  mengimplementasikan  praktik-praktik  Public Relation yang baru dipelajari. Pimpinan sekolah, seperti kepala sekolah dan wakil kepala sekolah, memiliki  peran  penting  dalam  mengarahkan  strategi  komunikasi  sekolah  dengan  masyarakat. Pendidik  dan  tenaga  kependidikan  juga  berperan  dalam  menjalin  hubungan  yang  baik  dengan siswa,  orang  tua,  dan  masyarakat  secara  umum.  Dengan  pelatihan  ini,  mereka  akan  diberi keterampilan  dan  pemahaman  yang  diperlukan  untuk  membangun  citra  positif  sekolah  dan
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
meningkatkan keterlibatan masyarakat. Pendekatan yang Anda sebutkan adalah cara yang baik untuk menyampaikan materi dalam pelatihan Public Relation. Berikut adalah penjelasan singkat tentang metode yang diusulkan:
1. Ceramah:  Memberikan  informasi  secara  langsung  kepada  peserta  oleh  instruktur  atau pemimpin  pelatihan.  Ini  berguna  untuk  memberikan  pemahaman  dasar  tentang konsep-konsep Public Relation dan kerangka kerja yang relevan.
2. Diskusi Kelompok Besar: Memungkinkan peserta untuk berbagi pemikiran, pengalaman, dan  ide-ide  mereka  tentang  topik  tertentu  yang  sedang  dibahas.  Ini  dapat mempromosikan kolaborasi dan pertukaran gagasan antara peserta.
3. Diskusi Kelompok Kecil: Memberikan kesempatan bagi peserta untuk berinteraksi secara lebih  intim  dan  mendalam  tentang  topik  tertentu  dalam  kelompok  yang  lebih  kecil.  Ini memungkinkan  diskusi  yang  lebih  terfokus  dan  memberikan  ruang  bagi  peserta  untuk berbagi pengalaman dan pemikiran dengan lebih bebas.
4. Presentasi Individu dan Kelompok: Memberikan kesempatan bagi peserta untuk berbagi pengetahuan atau hasil pembelajaran mereka dengan yang lainnya. Presentasi individu memungkinkan  peserta  untuk  mengeksplorasi  topik  yang  mereka  minati  secara  lebih mendalam,  sementara  presentasi  kelompok  mempromosikan  kerjasama  dan pemahaman bersama.
Dengan  kombinasi  metode  ini,  peserta  dapat  mendapatkan  pengalaman  pembelajaran  yang beragam dan mendalam, serta memiliki kesempatan untuk mengembangkan keterampilan yang diperlukan dalam praktik  Public  Relation.  Menyertakan  pelatihan  baik  secara  individu  maupun kelompok  adalah  pendekatan  yang  komprehensif  dan  efektif  dalam  mempersiapkan  peserta untuk  mengimplementasikan  praktik  Public  Relation.  Berikut  adalah  beberapa  manfaat  dari pendekatan ini:
1. Pengembangan  Keterampilan  Individu:  Melalui  pelatihan  individu,  peserta  dapat  fokus pada  pengembangan  keterampilan  pribadi  mereka  dalam  bidang  Public  Relation.  Ini
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
memungkinkan  mereka  untuk  menyesuaikan  pembelajaran  dengan  kebutuhan  dan minat  pribadi  mereka,  serta  meningkatkan  pemahaman  mereka  secara  mendalam tentang konsep-konsep yang dibahas.
2. Pengembangan  Keterampilan  Kolaboratif:  Melalui  pelatihan  kelompok,  peserta  dapat belajar  bekerja  sama  dalam  tim,  berkolaborasi,  dan  berbagi  ide  dengan  orang  lain.  Ini penting karena praktik Public Relation sering melibatkan kerja tim dan koordinasi antara berbagai pemangku kepentingan.
3. Peningkatan Komunikasi: Baik dalam pelatihan individu maupun kelompok, peserta akan memiliki  kesempatan  untuk  meningkatkan  keterampilan  komunikasi  mereka.  Mereka akan  belajar  bagaimana  menyampaikan  ide-ide  mereka  dengan  jelas  dan  efektif,  baik dalam konteks presentasi maupun diskusi.
4. Pemberian  Dukungan  dan  Umpan  Balik:  Pelatihan  baik  secara  individu  maupun kelompok memungkinkan para peserta untuk mendapatkan dukungan dan umpan balik yang dibutuhkan dari instruktur dan sesama peserta. Ini dapat membantu mereka untuk terus meningkatkan keterampilan mereka sepanjang pelatihan.
Pelatihan yang holistik yang mencakup baik aspek individu maupun kelompok, peserta dapat siap  untuk  menghadapi  berbagai  tantangan  dalam  praktik  Public  Relation  dan  bekerja  secara efektif  dalam  konteks  sekolah  dan  masyarakat.  Hasil  akhir  dari  pelatihan  Public  Relation  bagi pengelola SMA 4 Kota Serang adalah kemampuan mereka untuk merancang dan melaksanakan kegiatan  Public  Relation  yang  efektif.  Dengan  demikian,  sekolah  dapat  memperoleh  dukungan yang lebih besar dari masyarakat, membangun citra positif yang kuat, dan meningkatkan mutu pendidikan  secara  keseluruhan.  Kegiatan  dan  pelatihan  ini,  dapat  meningkatkan  segala kemampuan  (skill)  di  setiap  individu  demi  mendapatkan  kualitas  diri  dengan  mengikuti pelatihan,  pendidikan  formal  dan  informal  (Masriyadi  et  al,  2023).  Rancangan  kegiatan  Public Relation ini akan menjadi panduan bagi para pengambil kebijakan di sekolah dalam memastikan
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
bahwa  upaya  komunikasi  sekolah  dengan  masyarakat  berjalan  dengan  baik  dan  mendukung pencapaian tujuan pendidikan yang telah ditetapkan.

## KESIMPULAN
Pada  kegiatan  pelatihan  ini  dilakukan  dengan  baik  dan  manfaat  dari  Public  Relation  dalam konteks  pendidikan.  Inilah  cara  di  mana  Public  Relation  dapat  memberikan  kontribusi  yang signifikan dalam mendukung kesuksesan sekolah:
1. Mengatur  Hubungan  dengan  Orang  Tua,  Komite  Sekolah,  dan  Stakeholder  Lainnya: Public  Relation  membantu  sekolah  dalam  menjaga  hubungan  yang  positif  dan berkelanjutan  dengan  orang  tua  siswa,  komite  sekolah,  dan  pihak-pihak  lain  yang memiliki  kepentingan  dengan  sekolah.  Ini  penting  untuk  memastikan  kerjasama  yang baik dalam mendukung pembelajaran dan pengembangan siswa.
2. Memelihara dan Mengembangkan Hubungan dengan Lembaga Pemerintah, Swasta, dan Organisasi Nasional: Public Relation membantu sekolah dalam membangun jaringan dan kemitraan  dengan  lembaga  pemerintah,  perusahaan  swasta,  dan  organisasi  nasional yang  dapat  mendukung  program-program  sekolah  dan  memfasilitasi  akses  terhadap sumber daya tambahan.
3. Memberikan  Pengertian  kepada  Masyarakat  tentang  Fungsi  Sekolah  melalui  Berbagai Macam  Teknik  Komunikasi:  Melalui  berbagai  teknik  komunikasi  seperti  narasumber, majalah  sekolah,  surat  kabar,  media  sosial,  dan  lain-lain,  Public  Relation  membantu sekolah  dalam  menyampaikan  informasi  yang  jelas  dan  menyeluruh  tentang  visi,  misi, program-program,  dan  prestasi  sekolah  kepada  masyarakat.  Ini  membantu meningkatkan  pemahaman  dan  dukungan  masyarakat  terhadap  peran  dan  kontribusi sekolah dalam pendidikan.

## DAFTAR PUSTAKA
Afkarina,  N.I.  (2018).  Strategi  Komunikasi  Humas  dalam  Membentuk  Public  Opinion  Lembaga
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
Pendidikan. Jurnal Idaarah Volume 2 Nomor 1 hal. 50-63.
Arasid,  M.  I.,  Wahyiah,  I.  R.,  &  Laksana,  A.  (2023).  Peran  Media  Sebagai  Sarana  Untuk Meningkatkan  Partisipasi  Politik. Turast:  Jurnal  Penelitian  &  Pengabdian , 11 (2),  173 – 184. https://doi.org/10.15548/turast.v11i2.6824
Baharun, H. (2015). Penerapan Pembelajaran Active Learning untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa di Madrasah. Jurnal Pendidikan Pedagogik Volume 1 Nomor 1 hal. 34-56.
Juhandi;  Laksana,  April;  Faturohman;  Khodijah,  Ina;  Ferdiana,  R.  (2023).  Literasi  digital: sinergitas  tni,  polri  dan  akademisi  pada  kajian  pengabdian  kepada  masyarakat  dari perspektif remaja milenial sebagai pengguna media sosial dalam pandangan hukum di sma 1  mancak  kabupaten  serang.  In Seminar  Umum  Pengabdian  Kepada  Masyarakat (SEUMPAMA) (Vol. 1, pp. 136 – 145).
Laksana, A., Ferdiana, R., & Falah, M. (2023). Strategi Komunikasi Organisasi Motor XTC dalam Membangun  Citra  Positif  di  Masyarakat  Kota  Serang. ANTASENA:  Governance  and Innovation Journal , 1 (2), 60 – 69. https://doi.org/10.61332/antasena.v1i2.116
Laksana,  A.,  Ferdiana,  R.,  &  Hanafi,  M.  (2024).  Strategi  Komunikasi  Dinas  Perhubungan  Kota Serang  dalam  Sosialisasi  Kebijakan  Program  Sistem  Satu  Arah  Jalan  Kaujon  Serang.
PANDITA:
Interdisciplinary
Journal of Public Affairs , 7 (1), 1 – 15. https://doi.org/10.61332/ijpa.v7i1.120
Mahfuzhah, H. & Anshari. (2018). Media Publikasi Humas dalam Pendidikan. Al-Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Volume 2 Nomor 2 hal. 137-149.
Masriyadi, M., Isnarini, E., Naibaho, Y. B., Sari, J., & Laksana, A. (2023). Minat Belajar Anggota Serikat  Pekerja  Nasional  dalam  Meningkatkan  Kinerja  dan  Kualitas  Diri  (Studi  Kasus Mahasiswa  Kelas  Malam  SPN  di  Universitas  Bina  Bangsa  Bangsa). Journal  on  Education , 5 (3), 10053 – 10063. https://doi.org/10.31004/joe.v5i3.1888
Mukarom, Z. & M.W. Laksana. (2015). Manajemen Public Relation (Panduan Efektif Pengelolaan Hubungan Masyarakat). Bandung: Pustaka Setia.
Mundiri,  A.  (2016).  Strategi  Lembaga  Pendidikan  Islam  dalam  Membangun  Branding  Image. Jurnal Pendidikan Pedagogik Volume 3 Nomor 2 hal. 58-72.
Pebriany,  S.A  &  N.  Sanusi.  (2020).  Peran  Kepala  dan  Komite  Sekolah  dalam  Membangun  Citra Positif Madrasah Diniyah. Jurnal Penelitian dan Studi Ilmu Komunikasi Volume 01 Nomor 02 hal. 92- 101.
Priandono,  F.  (2019).  Manajemen  Humas  Pendidikan  Dalam  Upaya  Pencitraan  Sekolah  di Sekolah  Menengah  Kejuruan.  At-Ta ’ lim:  Media  Informasi  Pendidikan  Islam  Volume  18 Nomor 2 hal. 391- 410.
Rahman,  F.  (2020).  Strategi  Membangun  Citra  Lembaga  Pendidikan  Islam:  Peran  Humas  di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Nurul Jadid Paiton Probolinggo Volume 1 Nomor 2 hal. 56- 71.
Sari, N. J., Rahmanda, E., F, F. Y., & Putri, S. T. (2024). Komunikasi Korporasi Pada Era Society 5 . 0. Education and Social Science Journal , 1 (2), 86 – 98. Retrieved from
Bussman Journal: Indonesian Journal of Business and Management p-ISSN: 2797-9725 | e-ISSN: 2777-0559 Vol. 4 No. 1 Januari - April 2024
https://naluriedukasi.com/index.php/eticjournal/index
Suhartono. (2020). Humas Perspektif Manajemen Berbasis Sekolah. Jurnal Paedagogie Volume 8
Nomor 1 hal. 45-56.
Syam, A.R & M.C. Hidayat. (2020). Peran Bagian Public Relation dalam Meningkatkan Reputasi Lembaga Pendidikan di Era Otonomi Pendidikan. Tadarus: Jurnal Pendidikan Islam Volume 8 Nomor 1 hal. 1-17.
Wijaya,  I.S  &  M.  Al-Amin.  (2020).  Strategi  Public  Relation  dalam  Pengembangan  Brand  Image Sekolah di Sekolah Dasar Islam Terpadu (SDIT) Kota Samarinda. Lentera Volume IV Nomor 2 hal. 152-169.