JTEV (Jurnal Teknik E lektro dan  Vokasional) ht t p : / / e j o urna l . unp . a c .i d / i nd e x. p hp / j t ev Vol. 9 No. 1 (2023) E-ISSN: 2302-3309 P-ISSN: 2746-6086

## Analisis Motivasi dan Kepemimpinan terhadap Minat Berwirausaha Mahasiswa Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif

## Fajar Maulana*, Supriadi, Bintha Ustafiano
Universitas Lancang Kuning *Corresponding author, e-mail: fajarm13@unilak.ac.id

## Abstrak
Penelitian ini membahas tentang faktor pembentuk minat wirausaha pada diri seseorang, yang mana suatu faktor pembentukan minat wirausaha  secara  garis  besar  berasal  dari  dalam  diri  atau  bisa  disederhanakan  menjadi  faktor  internal  dan  ekternal,  sebab  suatu pembentukan  berasal  dari  dalam,  pada  penelitian  ini  difokuskan  menganalisa  faktor  internal  pembentuk  minat  berwirausaha mahasiswa Program Studi Pendidikan Vokasional Teknologi Otomotif yaitu faktor motivasi dan kepemimpinan. Metode penelitian yang  digunakan  untuk  pembuktian  atau  konfirmatif,  data  penelitian  berupa  angka-angka  dan  analisis  menggunakan statistic. Penelitian ini adalah penelitian korelasional kuantitatif yang bertujuan untuk mengungkapkan adanya beberapa hubungan  pada  tiap-tiap  variabel  yang  akan  di  teliti  pada  minat  berwirausaha.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah mahasiswa yang memiliki faktor  pembentuk minat kewirausahaan akan cenderung memiliki minat berwirausaha yang baik. Hal ini dapat diketahui dari analisis faktor yang dilakukan pada kedua faktor tersebut sehingga menghasilkan satu faktor  yang  dominan  membentuk  minat  kewirausahaan  yaitu  motivasi.  Oleh  karena  itu,  untuk  membentuk  minat kewirausahaan yang baik maka peran faktor yang membentuknya harus diperhatikan untuk ditingkatkan.
Kata Kunci: Motivasi, Kepemimpnan, Berwirausaha

## Abstract
This  study  discusses  the  factors  that  form  entrepreneurial  interest  in  a  person,  which  is  a  factor  that  forms entrepreneurial interest in general comes from within or can be simplified into internal and external factors, because a formation  comes  from  within,  this  research  focuses  on  analyzing  the  internal  factors  that  form  interest  in entrepreneurship for students of the Automotive Technology Vocational Education Study Program, namely motivational and  leadership  factors.  The  research  method  used  for  verification  or  confirmation,  research  data  in  the  form  of numbers  and  analysis  using  statistics.  This  research  is  a  quantitative  correlational  study  that  aims  to  reveal  the existence of several relationships in each variable that will be examined in interest in entrepreneurship. The results of this  study  are  students  who  have  forming  factors  of  entrepreneurial  interest  will  tend  to  have  a  good  interest  in entrepreneurship.  This  can  be  seen  from  the  factor  analysis  carried  out  on  these  two  factors  so  as  to  produce  a dominant factor forming entrepreneurial interest, namely motivation. Therefore, to form good entrepreneurial interest, the role of the factors that shape it must be considered to be improved.

## Keywords: Motivation, Leadership, Entrepreneurship

## PENDAHULUAN
Kata wirausaha atau pengusaha diambil dari bahasa Perancis “ entrepreneur ” yang pada mulanya berarti pemimpin  musik  atau  pertunjukan,  dalam  ekonomi  seorang  pengusaha  berarti  orang  yang  memiliki kemampuan  untuk  mendapatkan  peluang  secara  berhasil.  Pengusaha  bisa  saja  seorang  yang  berpendidikan tinggi, terlatih  dan terampil atau mungkin seorang  yang tidak berpendidikan atau buta huruf yang  memiliki keahlian  yang  tinggi  diantara  orang-orang  lain.  Karena  mempunyai  keahlian  dan  bisa  membaca  peluang untuk berwirausaha seseorang bisa saja akan menjadi seorang wirausaha [1]–[3]. Minat berwirausaha adalah keinginan  dan  kemauan  individu  melalui  gagasannya  untuk  bekerja  keras.  Seorang  pengusaha tidak  takut dengan resiko, suka tantangan, percaya diri, kreatif dan inovatif serta memiliki kemampuan dan keterampilan dalam  memenuhi  kebutuhan  [4].  Keputusan  menjadi  pengusaha yang  muncul  merupakan  hasil  interaksi diantaranya  motivasi  dan  kepemimpinan  [5].  Penyebab  utama  siswa  maupun  mahasiswa  yang  telah  lulus sulit untuk mau dan memulai wirausaha adalah karena minimnya pengetahuan tentang kewirausahaan [6].

## Fajar Maulana, Supriadi, Bintha Ustafiano JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)
Ketertarikan  mahasiswa  pada  wirausaha  perlu  diketahui  oleh  dosen  dan  mahasiswa  itu  sendiri, mengingat  bahwa  minat  ini  dapat  mengarahkan  siswa  untuk  membuat  pilihan  dalam  menentukan  tujuan mereka [7]. Cita-cita adalah perwujudan minat dalam hubungan dengan proses / jangkauan masa depan bagi mahasiswa untuk merencanakan dan membuat pilihan tentang pendidikan, posisi atau pekerjaan yang mereka inginkan.  Mahasiswa  kejuruan  otomotif  yang  tertarik  dengan  kewirausahaan  cenderung  memilih  karir  di sektor swasta dan wiraswasta [8].
Faktor  pembentuk  minat  wirausaha  pada  diri  seseorang,  yang  mana  suatu  faktor  pembentukan  minat secara  garis  besar  berasal  dari  dalam  diri  atau  bisa  disederhanakan  menjadi  faktor  internal  dan  ekternal, sebab  suatu  pembentukan  berasal  dari  dalam  [9]. Tetapi  faktor  yang  mempengaruhi  positif  maupun  negatif pada diri seseorang berasal dari dalam dan luar indivitu tersebut, termasuk faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha seseorang. Faktor-faktor yang mempengaruhi minat mahasiswa berwirausaha [10], [11], antara lain:
1. Faktor internal adalah sesuatu yang membuat mahasiswa berminat yang datangnya dari dalam diri. faktor internal tersebut adalah ”motivasi, dan jiwa kepemimpinan”.
2. Faktor  eksternal  adalah  sesuatu  yang  membuat  siswa  berminat  yang  datangnya  dari  luar  diri,  seperti  : dorongan  dari  orang  tua,  dorongan  dari  guru, rekan,  tersedianya  prasarana  dan  sarana  atau  fasilitas,  dan keadaan lingkungan [12], [13].
Penjabaran  di  atas  selanjutnya  peneliti  akan  lebih  memfokuskan  penelitian  ini  kepada  faktor  internal yang  nanti  akan  difokuskan  pada  faktor  motivasi  dan kepemimpinan.  Yang  mana  pada  penelitian  ini  masih memakai  metode  deskriptif  persentase  dan  mencari  hubungan  masing-masing  faktor  pada  variabel,  serta hanya  melakukan  penelitian  terhadap  faktor  yang  mempengaruhi  tidak  faktor  pembentuk  minat berwirausaha,  disini  peneliti  mencoba  melakukan  inovasi  atau  perubahan  cara  pengumpulan  data  faktor pembentuk minat berwirausaha, yang nantinya akan memakai metode analisis faktor [2].
Berwirausaha  erat  hubungannya  dengan  motivasi  dan  kepemimpinan,  dimana  sikap  tersebut  sangat berpengaruh  terhadap  pencapian  dari  seseorang  yang  berwirausaha,  selain  itu  motivasi  dan  kepemimpinan dalam  berwirausaha  mampu  memberikan  input  dan  output  positif  khususnya  pada  wirausaha  bergerak  di bidang otomotif seperti bengkel sepeda motor dan bengkel mobil. Tanpa adanya perilaku motivasi yang kuat serta  kepemimpinan  untuk  membangun  sebuah  bengkel,  target  yang  akan  di  capaipun  akan  mengalami gangguan yang bisa menyebabkan pengontrolan kerja dan kepuasan pelanggan terganggu. Begitupun halnya dengan  komitmen  dalam  berwirausaha,  kolaborasi  antara  kedisipilan  dan  komitmen  yang  baik  akan menghasilkan  jiwa  pantang  menyerah,  menyelesaikan  permasalahan  dengan  bijak  serta  mencai  solusi  yang tepat  untuk  msalah  tersebut.  Komitmen  juga  terbentuk  dari  semangat  serta  sabar  dalam  melakukan  sebuah wirausaha [2], [14].
Berdasarkan pengamatan dan observasi di lapangan mengenai permasalahan berdasarkan latar belakang masalah  di  atas,  maka  dapat  diidentifikasikan  beberapa  masalah  sebagai  berikut  ;  jumlah  mahasiswa  yang berminat berwirausaha masih sedikit setelah lulus kuliah. Apabila dibandingkan dengan total jumlah lulusan tiap tahun mahasiswa cendrung memilih untuk berkarir di dunia industry atau perusahaan. Faktor pembentuk minat  berwirausaha  mahasiswa  jurusan  otomotif  masih  belum  di  arahkan  kepada  mahasiswa  secara kompleks.
Tujuan  dilakukannya  penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisa  faktor  internal  yaitu  tentang  motivasi mahasiswa  untuk  membangun  sebuah  usaha  setelah  menyelesaikan  studi  perguruan  tinggi,  berwirausaha setelah  menyelesaikan  kuliah  merupakan  langkah  penerapan  awal  dari  ilmu  yang  sudah  dipelajari  pada jenjang  perguruan  tinggi  apalagi  pada  ilmu  yang  linear.  Begitupun  faktor  kepemimpinan  sangat  berperan penting  dalam  sebuah  usaha  terkhusus  pada  manajemen  dan  leadership,  dengan  terbentuknya  jiwa kepemimpinan  yang  terstruktural  maka  sebuah  usaha  yang  dibangun  oleh  ownernya  perlahan  akan mendekati tujuan dan harapan awal yang di bentuk.

## METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  untuk  pembuktian  atau  konfirmatif,  data  penelitian  berupa  angka- angka dan analisis  menggunakan  statistic [15]. Penelitian ini adalah penelitian korelasional  kuantitatif yang bertujuan untuk mengungkapkan adanya beberapa hubungan pada tiap-tiap variabel yang akan di teliti pada minat  berwirausaha  Mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Vokasional  Teknologi  Otomotif,  Fakultas Pendidikan dan Vokasi, Universitas Lancang Kuning Pekanbaru.

## Fajar Maulana, Supriadi, Bintha Ustafiano JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)

## A. Pengumpulan Data dan Parameter Proses
Untuk  memperoleh  data  yang  sesuai  dengan  tujuan  penelitian,  maka  penulis  menggunakan  teknik pengumpulan  data  dengan  menggunakan  Metode  Angket  ( Quisioner ).  Dalam  penulisan  ini  metode angket/kuisioner  digunakan  untuk  mengumpulkan  data  tentang  variable  faktor  internal  minat  berwirausaha siswa [15].
Angket  yang  digunakan  merupakan  angket  berskala  likert.  Skala  likert  digunakan  untuk  mengukur sikap,  pendapat  dan  persepsi  seseorang  tentang  fenomena  sosial.  Jawaban  setiap  item  instrumen  yang menggunakan skala likert mempunyai gradasi dari sangat positif sampai sangat negative [16].
Penyusunan  instrumen  dilakukan  dengan  langkah-langkah  sebagai  berikut  :  (1)  Membuat  kisi-kisi instrumen  penelitian  berdasarkan  indikator  masing-masing  variabel  penulisan,  (2)  Menyusun  butir-butir pernyataan  sesuai  dengan  indikator,  (3)  Melakukan  uji  coba  instrumen  untuk  mendapatkan  instrumen  yang sahih  dan  handal.  Instrumen  disusun  berdasarkan  kajian  teori  yang  telah  dijabarkan  dan  berangkat  dari definisi  operasional  variabel  penelitian  yang  selanjutnya  dikembangkan  menjadi  indikator-indikator pengukur dalam instrument [17].
B. Teknik Analisis Data

## 1. Deskripsi Data
Pendeskripsian  data  dilakukan  untuk  menentukan  kedudukan  data  dalam  suatu  kelompok. Pendeskripsian  bertujuan  untuk  mengungkapkan  mean,  median,  modus,  dan  standar  deviasi,  nilai terendah  yang  diperoleh,  nilai  tertinggi  yang  diperoleh  dan  jumlah  total  nilai.  Untuk  pendeskripsian data digunakan teknik analisa statistik deskriptif [17].

## 2. Analisis Faktor Konfirmatori
Analisis faktor konfirmatori yaitu suatu teknik analisis faktor dimana secara apriori berdasarkan teori dan konsep yang sudah diketahui dipahami atau ditentukan sebelumnya, maka dibuat sejumlah faktor yang  akan  dibentuk,  serta  variabel  apa  saja  yang  termasuk  ke  dalam  masing-masing  faktor  yang dibentuk  dan  sudah  pasti  tujuannya.  Dengan  demikian  proses  analisis  faktor  konfirmatori  mencoba menemukan  hubungan  ( interrelationship )  antar  faktor  internal  pembentuk  minat  berwirausaha, sehingga  dapat  dibuat  satu  atau  beberapa  kumpulan  variabel  baru  yang  disebut  dengan  Faktor  yang tetap  mencerminkan  variabel  asli  [18].  Tahapan  yang  dilakukan  dalam  Analisis  Faktor  Konfirmatori adalah:
a. Analisis Kaisar Mayer Olkin (KMO) dan Barlett’s Test
Uji KMO dan Uji Barlett’s digunakan untuk menilai apakah variabel yang akan dianalisis memiliki kelayakan untuk dijadikan sebagai pembentuk faktor
b. Anti Image Matrices Correlation Test
Hasil  analisis Anti  Image  Matrices dengan Measures  of  Sampling  Adequacy (MSA)  bertujuan untuk  mengetahui  apakah  semua  variabel  awal  telah  cukup  untuk  difaktorkan  nilai  MSA  sebesar 0,500 – 1,00 dinyatakan dapat diprediksi dan dianalisis lebih lanjut.
c.  Proses Factoring
Proses factoring bertujuan untuk mengetahui jumlah faktor yang terbentuk dari analisis faktor yang telah dilakukan. Metode yang digunakan adalah Principal Component Analysis.
d. Loading Faktor dan Penataan Faktor
Rotasi  Ortogonal  Varimax dilakukan  untuk  mendapatkan loading faktor  yang  tinggi  pada  salah satu komponen dan loading faktor yang rendah pada variabel-variabel yang lain.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Teknik Analisis Data
1. Deskripsi Data
Berikut  deskripsi  data  masing-masing  variabel  terikat  dan  variabel  bebas  yang  menggambarkan  skor rata-rata  dan  Tingkat  Pencapaian  Responden  (TCR)  setiap  butir  pernyataan  dari  indikator  yang diamati, sebagi berikut:
a. Motivasi
Motivasi  diukur  melalui  empat  indikator  yaitu  (1)  Ketekunan  dalam  berwirausaha,  (2)  Keuletan dalam berwirausaha, (3) Dorongan dalam berwirausaha, dan (4) Menyadari manfaat berwirausaha.

## Fajar Maulana, Supriadi, Bintha Ustafiano JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)
Indikator  tersebut  dikembangkan  dalam  12  butir  pernyataan  yang  telah  dianalisis  validitas  dan reliabilitasnya.  Perolehan  Skor  total (sum), skor  tertinggi (max), skor  terendah (min), rata-rata (mean) ,  simpang  baku (standart  deviation), skor  yang  banyak  muncul (mode) dan  skor  tengah (median) dapat  dilihat  pada  Statistik  Dasar  Hasil  Penelitian  sebagai  berikut  ;  Jumlah  responden dalam  penelitian  adalah  18  orang,  kemudian  berdasarkan  jawaban  responden  tersebut  diperoleh skor total (sum) 3221 , skor jawaban tertinggi (max) 58 , skor jawaban terendah (min) 15 , skor rata- rata (mean) 38.345, simpang baku (standart deviation) 9.539 , skor yang banyak muncul (mode) 40 dan skor tengah (median) 40. Untuk mengetahui persentase Tingkat Capaian Responden (TCR) dan deskripsi  sebaran  data  hasil  penelitian  berdasarkan  masing-masing  item  soal  dijelaskan  sbagai berikut ; bahwa rerata variabel motivasi memiliki persentase TCR sebesar 64%, persentase tersebut berada  pada  kategori  baik  atau  cukup.  Dengan  demikian,  faktor  pembentuk  minat  kewirausahaan mahasiswa  Program  Studi  PVTO,  Fakultas  Pendidikan  dan  Vokasi,  Universitas  Lancang  Kuning variabel motivasi secara keseluruhan masih berkategori baik atau cukup.
b. Kepemimpinan
Kepemimpinan  diukur  melalui  tiga  indikator  yaitu  (1)  Kepeloporan,  (2)  Keteladanan,  dan  (3) Tampil  beda.  Indikator  tersebut  dikembangkan  dalam  5  butir  pernyataan  yang  telah  dianalisis validitas dan reliabilitasnya. Perolehan Skor total (sum), skor tertinggi (max), skor terendah (min), rata-rata (mean) ,  simpang  baku (standart  deviation), skor  yang  banyak  muncul (mode) dan  skor tengah (median) dapat  dilihat  pada  Statistik  Dasar  Hasil  Penelitian  sebagai  berikut  ;  jumlah responden  dalam  penelitian  adalah  18  orang,  kemudian  berdasarkan  jawaban  responden  tersebut diperoleh  skor  total (sum) 1244 , skor  jawaban  tertinggi (max) 24 , skor  jawaban  terendah (min) 5 , skor  rata- rata (mean) 14.81,  simpang  baku (standart deviation) 4.648 , skor  yang  banyak  muncul (mode) 14 dan skor tengah (median) 15. Untuk mengetahui persentase Tingkat Capaian Responden (TCR)  dan  deskripsi  sebaran  data  hasil  penelitian  berdasarkan  masing-masing  item  soal  dapat dipaparkan  sebagai  berikut  ;  diketahui  bahwa  rerata  variabel  kepemimpinan  memiliki  persentase TCR  sebesar  59%,  persentase  tersebut  berada  pada  kategori  baik  atau  cukup.  Dengan  demikian, faktor pembentuk minat kewirausahaan mahasiswa Program Studi PVTO, Fakultas Pendidikan dan Vokasi, Universitas Lancang Kuning  variabel  motivasi secara keseluruhan  masih berkategori baik atau cukup.
2. Analisis Faktor Konfirmatori
a. Kaisar Mayer Olkin (KMO) dan barlett’s test Nilai Kaiser-Mayer  Olkin  Measure  of  Sampling  Adequacy sebesar  0,670,  karena  nilai  tersebut sudah di atas 0,50 (0,670 > 0,50) dan nilai Barlett’s Test siginifikansi jauh di atas 0,50 maka semua variabel layak untuk dianalisis lebih lanjut.
b. Anti image matrices correlation test
Berdasarkan pengujian data anti image matrices correlation test untuk nilai MSA, dapat dijelaskan bahwa  dua  variabel  yang  telah  dilakukan Anti  Image  Matrics dinyatakan  telah  memenuhi  nilai Measures of Sampling Adequacy (MSA) di atas 0,500.

## c.  Proses factoring
Berdasarkan pengolahan data maka dapat dijelaskan bahwa faktor yang terbentuk adalah sebanyak hanya  1  faktor  yang  memiliki  angka Eigenvalues >  1,  dapat  diamati  bahwa  faktor  yang  terbentuk dengan eigenvalues 3,091  maka  diketahui  variansi  faktor  adalah  (3,091/4)  x  100%  =  77,2%,. Dengan  demikian  faktor  yang  terbentuk  tersebut  mampu  menjelaskan  77,2%  dari  variabelitas kedua  variabel  asli.  Sisanya  22,8%  dari  variabelitas  dipengaruhi  oleh  variabel  lain  yang  tidak diteliti dalam penelitian ini.
e.Loading factor dan penataan faktor
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data  maka  data  dikatakan  bahwa  hanya  terdapat  satu  kelompok faktor  yang  mencakup  seluruh  komponen  variabel  pembentuk  minat  kewirausahaan.  Kelompok tersebut  terdiri  dari  variabel  motivasi  dan  variable  kepemimpinan.  Jadi  kedua  variabel  tersebut yang paling dominan pembentuk minat kewirausahaan Mahasiswa Program Studi PVTO, Fakultas Pendidikan dan Vokasi, Universitas Lancang Kuning.

## Fajar Maulana, Supriadi, Bintha Ustafiano JTEV (Jurnal Teknik Elektro dan Vokasional) Vol 9 No 1 (2023)
Hasil  dari  nilai  analisisi  data  yang  di  lakikan  dapat  ditentukan  bahwa  faktor  motivasi  dan  kepemimpinan memiliki pengaruh paling tinggi terhadap pembentuk minat berwirausaha mahasiswa Program Studi PVTO, Fakultas  Pendidikan  dan  Vokasi,  Universitas  Lancang  Kuning.  Faktor  motivasi  memiliki  nilai  lebih  tinggi dibanding  faktor  kepemimpinan.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  para  Mahasiswa  PVTO  yang  secara  umum masih berada dalam fase pertumbuhan dan pencarian jati diri sangat membutuhkan dukungan dan dorongan dari segi motivasi dan kepemimpinan baik itu berupa internal maupun eksternal untuk membangkitkan minat berwirausahanya,  mulai  dari  Pendidikan  yang  mereka  dapatkan,  terkhusus  pada  pendidikan  yang dilaksanakan di perguruan tinggi.

## PENUTUP
Berdasarkan  uraian  mengenai  faktor  pembentuk  minat  kewirausahaan  mahasiswa  dan  berdasarkan variabel-variabel  awalnya  yang  telah  diuraikan  di  atas  maka  dapat  dijelaskan  bahwa  mahasiswa  yang memiliki  faktor  pembentuk  minat  kewirausahaan  akan  cenderung  memiliki  minat  berwirausaha  yang  baik. Hal ini dapat diketahui dari analisis faktor yang dilakukan pada kedua faktor tersebut sehingga menghasilkan satu  faktor  yang  dominan  membentuk  minat  kewirausahaan  yaitu  motivasi.  Oleh  karena  itu,  untuk membentuk  minat  kewirausahaan  yang  baik  maka  peran  faktor  yang  membentuknya  harus  diperhatikan untuk ditingkatkan.
Implikasi  bagi  dunia  manajerial  khususnya  bagi  dunia  pendidikan  perguruan  tinggi  adalah  hendaknya dapat  dikembangkan  program  pembelajaran  dan  pembinaan  kewirausahaan  di  kampus  dengan mengedepankan  pada  penguatan soft-skills yang  mencakup  aspek  pendidikan  yang  mengarah  kepada kewirausahaan,  motivasi  dalam  belajar  dan  membangun  suatu  usaha  berdasarkan  keahlian  yang  di  dapat, serta kemampuan untuk menjadi pemimpin dan pemanfaatan jaringan sosial yang mampu menumbuhkan dan mengarahkan  pada  terbentuknya  minat  berwirausaha  para  lulusan  perguruan  tinggi.  Tidak  hanya  itu, pengembangan hard-skills para  mahasiswa  pun  menjadi  penting  untuk  melengkapi  bekal  para  mahasiswa mewujudkan  minat  berwirausahanya  pada  tataran  praktis.  Sehingga  tidak  hanya  berminat  untuk berwirausaha saja, para mahasiswa pun akan dapat menjadi wirausaha setelah menyelesaikan studinya.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] B. Alma, “Kewirausahaan: Untuk Mahasiswa dan Umum (Edisi Revisi),” Bandung Penerbit Alf. , 2013.
[2] A. Yulastri, E. Elfizon, A. Huda, and M. Marwan, “Pelatihan Kewirausahaan Bagi Pelaku UMKM Kenagarian Guguak VIII Koto Kabupaten 50 Kota,” JTEV (Jurnal Tek. Elektro dan Vokasional) , vol. 5, no. 2, p. 119, 2019, doi: 10.24036/jtev.v5i2.107226.
[3] D. Tri, P. Yanto, A. Yulastri, H. Zaswita, and M. Kabatiah, “Minat Wirausaha Siswa Pendidikan Vokasi dalam Bidang Jasa Instalasi Penerangan Listrik,” vol. 9, no. 1, pp. 42–52, 2023.
[4] A.  Arman  and  A.  H.  Fattah,  “Tingkat  Keberhasilan  Inseminasi  Buatan  di  Desa  Cenrana  Kecamatan  Kahu Kabupaten Bone,” Agrominansia , vol. 2, no. 1, pp. 26–35, 2017.
[5] M. Darwis and M. Rantika, “Konsep Integrasi Keilmuan dalam Perspektif Pemikiran Imam Suprayogo,” Fitra , vol. 4, no. 1, 2018.
[6] K. Fitriani, “DIY Deklarasikan Sebagai Daerah Penyelenggara Pendidikan Inklusi,” Friday, 12 December 2014 15:44 ,  2014.  http://radioedukasi.kemdikbud.go.id/old/berita/diy-deklarasikan-sebagai-daerah-penyelenggara- pendidikan-inklusi (accessed Dec. 10, 2018).
[7] F.  Maulana,  W.  Wakhinuddin,  M.  Giatman,  and  E.  Edidas,  “Analysis  Of  Factors  Forming  The Students’business Interests At Vocational High School 2 Payakumbuh,” J. Pendidik. Teknol. Kejuru. , vol. 3, no. 1, pp. 10–13, 2020.
[8] A.  Shamlath et  al. ,  “Fusion  and  quasifission  studies  in  reactions  forming  Rn  via  evaporation  residue measurements,” Phys. Rev. C , vol. 95, no. 3, p. 34610, 2017.
[9] M.  I.  Nasution,  “Pengaruh  stres  kerja,  kepuasan  kerja  dan  komitmen  organisasi  terhadap  turnover  intention medical representative,” Mix J. Ilm. Manaj. , vol. 7, no. 3, pp. 407–428, 2017.
[10] I. Nurrachmi et al. , “Kewirausahaan pola pikir, pengetahuan dan keterampilan,” 2021.
[11] A.  Aurora  and  H. Effendi,  “Pengaruh  Penggunaan  Media  Pembelajaran E-learning  terhadap  Motivasi  Belajar Mahasiswa  di  Universitas  Negeri  Padang,” Univ.  Negeri  Padang.  JTEV ,  vol.  5,  no.  2,  pp.  11–16,  2020, [Online]. Available: http://ejournal.unp.ac.id/index.php/jtev/index
[12] S. Suryana and K. Bayu, “Kewirausahaan: Kiat dan Proses menuju Sukses,” Jakarta: Salemba Empat , 2014.
[13] C.  Y.  Rezki  and  R.  Mukhaiyar,  “Studi  Hubungan  Perilaku  Guru  SMK  Teknik  Listrik  Dalam  Pembelajaran Dengan  Motivasi  Belajar  Siswa  (Studi  Kasus  di  SMKN  5  Padang),” JTEV  (Jurnal  Tek.  Elektro  dan

## Fajar Maulana, Supriadi, Bintha Ustafiano
Vokasional) , vol. 6, no. 1, p. 153, 2020, doi: 10.24036/jtev.v6i1.107860.
[14] A.  Pranoto  and  A.  Purwanto,  “Analisa  Kerusakan  Dan  Model  Perawatan  Injektor  Pada  Sistem  Injeksi  Bahan Bakar Elektronik,” J. Teknol. , vol. 7, no. 2, pp. 175–180, 2014.
[15] Sugiyono, Metode Penelitian: Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D , 25th ed. Bandung: Alfabeta, 2017.
[16] S. Azwar, Metode Penelitian . Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2012.
[17] S. Arikunto, “Prosedur penelitian suatu pendekatan praktik,” 2019.
[18] N. Sudjana and A. Rivai, Media Pengajaran , 13 Th. Bandung: Sinar Baru Algensindo, 2017.