## PENGARUH GANGGUAN BERBAHASA BERBICARA GAGAP DALAM KOMUNIKASI PADA REMAJA 17 TAHUN
Rizki Fahmi 1
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Rizkifahmi0303@gmail.com
Odien Rosidin 2
Universitas Sultan Ageng Tirtayasa Odienrosidin@untirta.ac.id

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilatarbelakangi  dengan  menitik  beratkan  pada  bahasa  sebagai  objek formalnya, titik fokus penelitian ini terdapat pada gangguan berbahasa berbicara gagap dalam komunikasi pada remaja usia 17 tahun. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui apa penyebab  gangguan  berbahasa  bicara  gagap  dan  bagaimana  psikologi  dari  mental kepercayaan  dirinya  yang  memiliki  gangguan  berbahasa  bicara  gagap.  Penelitian  ini menggunakan  metode  analisis  kualitatif  deskriptif  dengan  memperoleh  data  melalui metode wawancara kepada remaja yang mengidap gangguan gagap serta mewawancarai keluarga dan teman-teman dari remaja tersebut. Dengan objek penelitian yang berfokus pada komunikasi tuturan oleh seorang remaja laki-laki berusia 17 tahun yang mengalami gangguan berbicara gagap. Hasil dari penelitian ini bahwa gangguan berbicara gagap bisa disebabkan  oleh  beberapa  faktor,  diantarnya  faktor  kondisi  suasana  saat  bicara,  faktor genetik, faktor yang disebabkan oleh obat-obatan tertentu yang dikonsumsi secara jangka panjang,  dan  faktor  pada  gangguan  syaraf  yang  terlibat  dalam  kemampuan  berbicara (neurogenik). Pengidap gangguan berbicara gagap akan tetap tampil dengan percaya diri apabila adanya dorongan yang positif serta dukungan dari keluarga dan teman sejawatnya yang  dapat  menerima  kondisi  dari  pengidap  gangguan  berbicara  gagap,  sehingga mentalnya terjaga tetap sehat, dapat terus bersosialisasi, bermasyarakat, bergaul dengan temannya  tanpa  takut  adanya  pengucilan.  Dengan  demikian  dimana  pun  tempat  dan kapanpun  waktunya  remaja  yang  mengidap  gangguan  berbicara  gagap  ini  akan  tetap tampil apa adanya dengan percaya diri.
Kata kunci: Gangguan Berbicara, Bahasa, Gagap.

## A. PENDAHULUAN
Masyarakat  merupakan  kumpulan  yang  terbentuk  dari  masing-masing  individu yang  berkumpul  dan  selalu  membutuhkan  komunikasi  guna  memenuhi  kebutuhan hidupnya, dari komunikasi tersebut tentu setiap individu menggunakan suatu bahasa yang telah  disepakati  secara  bersama  dalam  kelompoknya  guna  terjadinya  komunikasi  yang menghasilkan  suatu  informasi  yang  diinginkan.  Bahasa  sebagai  alat  komunikasi  yang paling efektif untuk menyampaikan gagasan, pikiran, maksud, dan tujuan kepada orang lain.  Bahasa  juga  sebagai  alat  pemersatu  bangsa,  karena  bahasa  disepakati  secara
menyeluruh oleh suatu kelompok yang bertujuan untuk memahami maksud dan tujuan dari lawan bicara secara cepat dan tepat serta memudahkan dalam berkomunikasi antar individu atau kelompok.
Bahasa  tidak  akan  terlepas  dari  setiap  aktivitas  manusia  karena  pada  dasarnya manusia adalah makhluk sosial berkebudayaan dan bermasyarakat. Berbahasa merupakan berkomunikasi menggunakan suatu alat perantara yaitu bahasa (Muzaiyanah, 2014:59). Sehingga aktivitas setiap harinya tidak akan pernah lepas dari bahasa yang menjadi alat utama dalam berkomunikasi antar manusia. Menurut (Tomia, Somelok dan Latupeirissa. 2020:327) kebahasaan dalam tataran mental yang diartikulasikan melalui organ bicara. Adanya kebebasan dan kesepakatan dalam berbahasa yang digunakan oleh masyarakat sebagai alat komunikasi untuk membaca suatu lambang yang bisa didengar dan dipahami oleh masyarakat juga harus sistematik, yang artinya diatur oleh sistem, yaitu aturan atau pola yang berdasarkan pada kesepakatan dari sistem bunyi dan makna dalam suatu daerah atau  nasional  sebagai  suatu  alat  komunikasi  untuk  berhubungan  baik  dengan  sesama anggota masyarakat maupun berhubungan dengan Tuhan dan lingkungan.
Selain itu bahasa telah dikenalkan sejak di dalam kandungan baik dengan sengaja atau tidak sengaja, kemudian meranjak balita diajarkan bagaimana cara berbahasa agar menjadikannya sebuah kata menjadi kalimat agar dapat berkomunikasi. Seiringnya waktu bertambahnya  usia  semakin  berkembang  bahasa  yang  diciptakan  melalu  alat  indra manusia sehingga mahir untuk berkomunikasi. Hal tersebut dapat terjadi karena adanya rekam indra yang merekam semua kejadian yang pernah dialami termasuk bahasa yang diajarkan  menjadi  bahasa  ibu  pertama  yang  dikuasainya.  Sejalan  dengan  pendapat Ariyana (2019:88) menjelaskan bahwa tumbuh kembang bahasa anak dipengaruhi pada saat memperoleh bahasa pertamanya. Selain itu, juga dipengarhui oleh faktor lingkungan tumbuh  kembangnya  anak.  Dari  kedua  faktor  itulah  yang  menentukan  kemampuan kognitif  anak  dalam  memperoleh  bahasa  baik  didapat  melalui  audio,  visual,  ataupun audiovisual.
Terlepas  dari  proses  berbahasa  tersebut,  ada  juga  yang  mengalami  gangguan berbahasa yang disebabkan oleh faktor-faktor tertentu, salah satunya gangguan berbahasa berbicara gagap, Gagap adalah kondisi yang mengganggu kemampuan seseorang dalam berbicara. Seperti yang dialami oleh Ilham remaja laki-laki berusia 17 tahun yang duduk di kelas 2 SMA. Ketika berbicara Ilham selalu gagap walau tidak begitu parah. Kondisi
ini ditandai dengan pengulangan suku kata, kalimat, suara, atau pemanjangan penyebutan suatu kata. Penyebab utama gagap belum diketahui secara pasti. Gagap juga bisa terkait dengan gangguan pada otak, saraf, atau otot yang terlibat dalam kemampuan berbicara (neurogenik).  Meski  bisa  dialami  oleh  siapa  pun,  kondisi  ini  lebih  sering diderita  oleh anak-anak usia di bawah 6 tahun.
Berbicara  gagap  merupakan  bentuk  kelainan  atau  masalah  kelancaran  berbahasa (Daulay, Banjarnehor, dan Tarigan, 2021:196). Gangguan berbicara gagap digolongkan sebagai  gangguan  kecacatan  dalam  berkomunikasi.  Gagap  dilakukan  dengan pengulangan kata atau kalimat. Maka dari itu penulis membuat penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apa penyebab gangguan berbahasa bicara gagap pada remaja 17 tahun serta  bagimana  psikologi  dari  mental  kepercayaan  dirinya  yang  memiliki  gangguan berbahasa bicara gagap.

## B. METODE PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian kualitatif yaitu penelitian melalui proses panjang dengan hasil akhir deskriptif, melalui metode ini digambarkan fenomena yang terjadi pada tuturan dan situasi yang ada secara empiris. Karena dalam permasalahan penelitian ini merupakan penelitian bahasa sehingga menggunakan metode kualitatif dengan pengumpulan data melalui wawancara langsung kepada  informan  atau  narasumber  seperti  yang  dijelaskan  oleh  Moleong  (2019:11) Metode deskriprif berisi data dengan laporan yang berisi kutipan-kutipan untuk memberi gambaran  penyajian  laporan  yang  mungkin  berasal  dari  naskah  wawancara,  catatan lapangan,  foto, videotape, dokumen  pribadi,  catatan  atau  memo,  dan  dokumen  resmi lainnya.  Lokasi  penelitian  ini  dilakukan  di  Kampung  Cibadak,  Desa  Sukanagara, Kecamatan Cikupa, Kabupaten Tangerang. Teknik pengambilan data diperoleh melalui hasil  wawancara  langsung  kepada  Ilham  remaja  17  tahun  yang  mengidap  gangguan berbicara gagap serta hasil wawancara  dari keluarga dan teman sejawatnya. Hasil data tersebut  digunakan  sebagai  dasar  pendeskripsian  dari  penyebab  gangguan  berbicara gagap  pada  Ilham  kemudian  dilakukan  interpretasi  terhadap  data  tersebut  yang  sudah terdeskripsikan sehingga diperoleh penyebab terjadinya gangguan berbicara gagap serta kondisi  mental  pada  kepercayaan  diri.  Setelah  mendapatkan  hasil  datanya  kemudian diinterpretasikan berdasarkan pada gangguan berbicara gagap pada saat bertutur.
C. PEMBAHASAN
Data  yang  didapat  dalam  penelitian  ini  bersumber  dari  hasil  wawancara  Ilham remaja  laki-laki  17  tahun  yang  tinggal  di  Kampung  Cibadak,  Desa  Sukanagara, Kecamatan  Cikupa,  Kabupaten  Tangerang.  Ilham  adalah  adik  dari  penulis  sehingga penelitian ini telah mendapatkan izin secara langsung dari Ilham, orang tua Ilham, dan keluarga Ilham. Wawancara yang dilakukan berupa percakapan sehari-hari sehingga tidak dalam  kalimat  baku,  wawancara  atau  percakapan  yang  di  tulis  menjadi  data  tersebut dilakukan dari tanggal 26-29 Mei 2022, hasil dari percakapan tersebut sebagai berikut:
Tabel 3.1 Data Penelitian Pertanyaan Penulis Jawaban Ilham Ilham, Kamu udah makan belum? Uuudah tadi makan didi warung Kamu mau jajan, bawa uang ga? Baawa laah, nih ada Nih ada teman cewe Aa, mau kenalan ga?  Gaga, enngga Kamu main HP aja, dah salat belum? Iiya bentar lagi Habis dari mana lari-lari? Aaaabis  bawbawwa  maamakannan  didi warung. Kenapa ga main futsal lagi? Eengga,  tetemen  Iyamnya  pada  sibuk, iiitu lalatihan draama Latihan drama itu ngapain aja? Iitu  harus  papaada  ekkkting,  haharus ngapali teks biaar babagus, kaya arrtis. Ini  hari  minggu,  kok  kamu  mau  sekolah, emangnya gak libur? Kan  Iiyam  mau  lalatihan  drama,  jadi haharus masuk.
Pada  percakapan  tersebut  dapat  terlihat  bahwa  Ilham  mengalami  gangguan berbicara  gagap.  Hal  ini  ditandai  oleh  pengulangan  bunyi,  suku  kata,  atau  kata-kata, memanjangkan bunyi, dan interupsi pada saat bicara yang dikenal dengan istilah ‘blok’, suatu kata yang ingin diucapkan seperti tersangkut atau tidak bisa keluar secara lancar. Pada dasarnya gangguan berbicara gagap yang Ilham alami tidak begitu parah sampai ia tidak dapat meneruskan kata-katanya, jika diperhatikan dalam pecakapan tersebut, Ilham akan  semakin  gagap  jika  sedang  gugup,  terburu-buru  dalam  mengucapkan  sebuah kalimat.
Dalam kondisi tenang:
“Ilham, Kamu udah makan belum?”
“Uuudah tadi makan, didi warung”
Gangguan berbicara gagap pada kata “udah” dan “di”
“Kamu main HP aja, dah salat belum?”
“Iiya bentar lagi”
Gangguan berbicara gagap hanya pada kata “iya”
“ Kamu mau jajan, bawa uang ga?”

## “Baawa laah, nih ada”
Gangguan berbicara gagap pada kata “bawa” dan “lah”
Dalam  ketiga  percakapan  tersebut,  situasi  kala  itu  sedang  tenang  dan  santai sehingga jawaban dari Ilham kata atau kalimat yang diucapan hanya mengalami gagap diawal kalimat atau pada awal berbicara saja.
Dalam kondisi gugup:
“Nih ada teman cewe Aa, mau kenalan ga?”
“Gaga, enngga”
Gangguan berbicara gagap pada kata “ga” dan “enggak”
“Kenapa ga main futsal lagi?”
“Eengga, tetemen Iyamnya pada sibuk, iiitu lalatihan drama”
Gangguan berbicara gagap pada kata “engga, itu, dan latihan”
“Latihan drama itu ngapain aja?”
“Iitu harus papaada ekkkting, haharus ngapali teks biaar babagus, kaya arrtis”
Gangguan berbicara gagap pada kata “itu, ekting, harus, bagus, dan artis”
Pada percakapan tersebut situasi yang dialami sedang gugup, karena Ilham pemalu dan mudah panik sehingga jika ditanya atau menawarinya untuk berkenalan dengan orang baru  terutama  lawan  jenis  (Wanita)  maka  akan  langsung  gugup,  selain  itu  juga  ketika dilontarkan  pertanyaan  spontan  atau  secara  cepat  maka  kata  yang  diucapkan  akan  ada “blok”  sehingga  berbelit  karena  berbicaranya  terlalu  cepat  sehingga  apa  yang  hendak diucapkan diotak tidak bisa diucapkan secara lancar dimulut.

## Dalam kondisi tergesa (tidak tenang)
“Habis dari mana lari-lari?”
“Aaaabis bawbawwa maamakannan didi warung”
Gangguan berbicara gagap pada kata “abis, bawa, makanan, dan di”
“Ini hari minggu, kok kamu mau sekolah, emangnya gak libur?” “Kan Iiyam mau lalatihan drama, jadi haharus mamasuk”
Gangguan berbicara gagap pada kata “Iyam (Ilham), latihan, harus, dan masuk”
Pada  percakapan  dengan  kondisi  tergesa  atau  tidak  tenang,  Ilham  menjawab pertanyaan yang dilontarkan penulis dengan sangat banyak “blok” dalam kondisi tergesa ia  menjawab  dengan  sangat  cepat,  sehingga  kata  yang  ingin  diucapkan  tertahan  akibat berbicara terlalu cepat, kondisi tubuh yang menghela napas dengan cepat sehingga kata yang  sudah  tersusun  diotak  tidak  keluar  secara  lancar  yang  mengakibatkan  terjadinya gangguan berbicara gagap. Ada dua jenis gagap yang utama:
1. Developmental
Paling umum terjadi pada anak-anak berusia dibawah 5 tahun, terutama anak laki-laki. Jenis  gagap ini terjadi pada masa perkembangan kemampuan berbicara dan berbahasa dan biasanya akan hilang dengan sendirinya tanpa pengobatan .
2. Acquired.
Gagap  jenis  ini  relatif  jarang  terjadi  dan  biasanya  dialami  oleh  anak-anak yang usianya lebih tua dan orang dewasa akibat cedera di kepala yaitu stroke, atau gangguan syaraf yang bersifat progresif. Gagap ini juga bisa disebabkan oleh obat- obatan tertentu atau trauma psikologis atau emosional.
Menurut  Eli,  ibu  dari  Ilham  menjelaskan,  bahwa  Ilham  mengalami  gangguan berbicara  gagap  disebabkan  oleh  obat-obatan  yang  dikonsumsinya  dan  mungkin disebabkan juga oleh keturunan dari Ayahnya, Ilham yang lahir pada 18 Februari 2005 ini  dilahirkan  melalui  operasi caesar tidak  bisa  normal  karena  Ibu  dari  Ilham  kala  itu mengalami  pendarahan,  operasi  tersebut  berjalan  lancar  tidak  ada  kendala  apapun. Namun setelah berjalan 5 bulan Ilham mengalami demam tinggi sempat kejang, menurut dokter  Ilham  mengalami Step, sehingga  harus  dirawat  selama  satu  minggu  lamanya, dalam proses pemulihan dianjurkan untuk berobat satu bulan satu kali atau sampai obat yang  diberikan  dokter  habis,  semenjak  kejadian  itu,  Ilham  harus  terus  mengkonsumsi obat-obatan sampai 9 tahun lamanya.
Ibu  dari  Ilham  juga  mengatakan  bahwa  ia  waktu  melahirkan  Ilham  berusia 35tahun,  dan  untuk  gangguan  berbicara  gugup  yang  Ilham  alami  sekarang,  dahulu sewaktu ia belajar berbicara tidak ada gangguan berbicara gagap, namun setelah meranjak usia 5-6 tahun adanya gangguan berbicara gagap namun tidak begitu parah, mirip dengan Ayahnya jika sedang berbicara dengan cepat maka akan berbicara dengan gagap. Ibu dan keluarga dari Ilham sangat bersyukur karena selama ini Ilham tidak pernah mengalami gangguan mental seperti murung atau tidak percaya diri dengan kondisinya, Ilham yang pemalu  namun  memiliki  banyak  teman,  hal  demikian  sering  terlihat  karena  seringkali teman-temannya  main  kerumah  baik  untuk  mengerjakan  tugas  atau  hanya  sekadar silaturahmi, sehingga untuk kondisi mental yang terjadi pada Ilham baik-baik saja walau mengalami gangguan berbicara gagap.
Pada  penjelasan  tersebut  telah  menjawab  penyebab  gangguan  berbahasa  bicara gagap  dan  psikologi  dari  mental  kepercayaan  diri  dari  Ilham,  penjelasan  tersebut  juga sesuai dengan penjelasan dari Nareza dan Tim Riset IDNmedis, bahwa Ilham mengalami gangguan  berbicara  gagap acquired yang  disebabkan  oleh  faktor  genetik,  obat-obatan tertentu dan gangguan syaraf yang terlibat dalam kemampuan berbicara (neurogenik).

## D. SIMPULAN
Pada gangguan berbicara gagap ditandai oleh pengulangan bunyi, suku kata, atau kata-kata,  memanjangkan  bunyi,  dan  interupsi  pada  saat  bicara  yang  dikenal  dengan istilah ‘blok’, suatu kata yang ingin diucapkan seperti tersangkut atau tidak bisa keluar secara lancar. Gangguan berbicara gagap bisa disebabkan oleh faktor genetik, obat-obatan tertentu  dan  gangguan  syaraf  yang  terlibat  dalam  kemampuan  berbicara  (neurogenik). Hasil dari penelitian gangguan berbahasa berbicara gagap dalam komunikasi pada remaja 17 tahun ini, termasuk pada jenis gagap acquerid yang disebabkan oleh faktor genetik, obat-obatan  tertentu  dan  gangguan  syaraf  yang  terlibat  dalam  kemampuan  berbicara (neurogenik).  Kondisi  atau  suasana  juga  menjadi  faktor  penyebab  gangguan  berbicara gagap,  jika  suasana  dan  kondisi  sedang  santai  maka  gangguan  berbicara  gagap  akan teredam bahkan kecil kemungkinan untuk gagap, namun jika suasana sedang gugup dan tergesa-gesa  yang  mengakibatkan  berbicara  secara  cepat  maka  pengidap  gangguan berbicara gagap akan sangat  sulit  untuk berbicara lancar, bahkan dapat  berbelit  karena dalam  kalimat  setiap  katanya  akan  selalu  ada  “blok”  sehingga  menjadi  terbata-bata.
Dalam penelitian ini telah menjelaskan bahwa pengidap gangguan berbicara gagap akan tetap  percaya  diri  dengan  dukungan  dari  keluarga  dan  teman  sejawatnya  yang  dapat menerima  kondisi  dari  pengidap  gangguan  berbicara  gagap,  sehingga  mentalnya  akan tetap sehat, dan dapat terus bersosialisasi dengan percaya diri.

## E. DAFTAR PUSTAKA
Ariyana. (2019). Pengenalan Ragam Bahasa Melalui Gambar Pada Anak Usia Dini.
Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Program Studi Bahasa dan Sastra Indonesia, Vol.8 No.2 Juli 2019.
Daulay, I. K., Banjarnahor, E. dan Tarigan, T. (2021). Pengaruh Gangguan Berbahasa Berbicara Gagap dalam komunikasi pada Wanita Usia 16 Tahun. Jurnal Bahasa Indonesia Prima. Vol 3 No 2 PP 195-206
Moleong, L. (2019). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya.
Muzaiyanah. 2014. Gangguan Bahasa. Jurnal Wardah. Vol 15 No 1 PP 59-66
Tomia, M., Somelok, G., dan Latupeirissa, E. (2020). Gangguan Bebicara (gagap) pada Siswa SLB Negeri Batu Merah Kecamatan Sirimau Kota Ambon. Jurnal Mirlam. Vol 1 No 3 PP 325-334