## PENGUKURAN TINGKAT KESULITAN SOAL TES MASUK CALON MAHASISWA BARU POLITEKNIK NEGERI SEMARANG

## (Hasil Penelitian)
Oleh: Endang Triyani
Staf Pengajar Jurusan Elektro Politeknik Negeri Semarang Jl. Prof. Sudarto, S.H. Tembalang Semarang 50275 Email: endangtriyani22@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjamin  kehandalan  soal  tes  masuk  melalui  jalur  SPA  dan    kerjasama dengan  PLN  tersebut  perlu  dilakukan  pengukuran  tingkat  kesulitan  soal  tes  masuk  Politeknik  Negeri Semarang.  Sedangkan  mutu  tes  ditentukan  oleh  mutu  setiap  butir  soal  yang  dirakit  dalam  tes  tersebut. Maka  diperlukan  anailsis  soal  yang  mana  dilakukan  untuk  menentukan  salah  satunya  tingkat  kesulitan Soal,  hal  ini  dimaksudkan  agar  tes  tersebut  memliki  kemampuan  sebagai  alat  ukur  untuk  mengukur sasaran  ukurnya,  dan    agar  soal  yang  diberikan  memiliki  tingkat  konsistensi  skor  tes  yang  dicapai peserta tes jika diadakan pengujian ulang (Ahiri, J.2002). Analisis Tingkat Kesulitan Butir Soal Dengan Grafik  Kendali  (Control  Char) menunjukkan  hasil  yang  berimbang  nilai  batas  bawah  yang  tinggi berkisar antara 0,080 sampai dengan 0,188. Batas bawah ini menunjukkan angka batas butir soal masuk dalam  kategori  sulit, artinya apabila  angka  butir berada  dibawah  garis  ini  maka  masuk  dalam  kriteria butir yang sulit, sedangkan bila berada diatas garis batas bawah maka butir soal tersebut berada pada batas  normal/sedang,  dan  apabila  nilai  suatu  butir  soal  berada  diatas  garis  batas  atas  yang  berkisar antara 0,339 sampai dengan 0,47 maka butir tersebut dinyatakan dalam kriteria mudah Kata Kunci : Pembuatan Soal, Tinggat kesulitan, Control Char.
1. Pendahuluan
1.1. Latar Belakang.
Di era kemajuan informasi seperti sekarang ini sangatlah penting suatu perguruan tinggi tentu  menginginkan  peningkatan  kualitas kelulusan sangatlah diharapkan, agar mendapat  predikat  baik  didunia  kerja  yang sesuai  dengan  bidangnya  maka  diperlukan alat pengukur penerimaan calon mahasiswa baru  yang  tepat.    Tak  terkecuali  Politeknik Negeri  Semarang,  adalah  salah  satu perguruan  tinggi  yang  sangat  diminati masyarakat di Jawa Tengah maupun  diluar Jawa Tengah.
Dalam  hal  ini  Politeknik  Negeri  Semarang berhak  mengadakan  test  masuk  untuk menyaring  atau  memilih  calon-calon  yang handal,  agar  peningkatan  kapasitas  dan kopetensi  pengelolaan  pendidikan  dapat tercapai  sesuai  dengan  Program  Rencana Strategi  (Renstra),  serta  sebagai  perguruan tinggi  yang  sistem  pendidikanya  vokasi dengan pola pembelajaran berimbang antara praktek dan teori yang mengikuti kebutuhan pasar didunia kerja.
Sebagai  alat  seleksi  untuk  memilih  calon mahasiswa  baru  yang  berkualitas  diadakan “ Ujian Masuk Politeknik Negeri (UMPN)” .  Dengan  UMPN  ini  diharapkan  calon mahasiswa pada program studi di Politeknik  yang  mempunyai  kemampuan akademik  dan  dapat  menyelesaikan  studi sesuai  dengan  batas  waktu  yang  telah ditetapkan.
Khusus pada jalur SPA dan jalur kerjasama dengan  PLN    yang  soalnya  dibuat  sendiri oleh  dosen-dosen  yang  berkompeten  dan mengikuti  pelatian-pelatian  cara  membuat soal.
Dengan  uraian  diatas  maka  sangatlah penting  untuk  mengetahui  keandalan  soal tes  yang  merupakan  prasyarat    kesahihan soal  tes  masuk  yang  diujikan.  Maka  untuk menjamin  tingkat  kesulitan  soal  tes  masuk tersebut perlu dilakukan pengukuran keandalan kinerja soal tes masuk Politeknik Negeri Semarang.

## 1.2. Tujuan Mengukur Keandalan Soal
Mengukur  tingkat  kesulitan    soal  tes  yang merupakan  prasyarat    kesahihan  soal  tes masuk yang diujikan ini bertujuan : a. Mengukur  Tingkat  Kesulitan  soal  tes
Ujian
Masuk
Politeknik Negeri
Semarang  melalui  jalur  Seleksi  Potensi Akademik  (SPA)  bidang  Teknik  yang diujikan  pada  siswa  lulusan  SMK  dan SMU.
b. Mengukur  Tingkat  Kesulitan  soal  tes Ujian Masuk Politeknik Negeri
Semarang  melalui  jalur  Seleksi  Potensi Akademik  (SPA)  bidang  Tata  Niaga yang  diujikan  pada  siswa  lulusan  SMK dan SMU.
c. Mengukur  Tingkat  Kesulitan  soal  tes Ujian Masuk Politeknik Negeri Semarang  melalui  jalur  Kerjasama dengan  PLN(Persero)  bidang  Teknik yang  diujikan  pada  siswa  lulusan  SMK dan SMU.

## 1.3. Mekanisme Pelaksanaan Kegiatan
Pengukuran  tingkat  kesulitan  soal  test masauk  mahasiswa Politeknik  Negeri Semarang dilakukan dengan mekanisme:
a. Identivikasi kebutuhan data. Data  yang  dibutuhkan  berupa  hasil beserta  jawab  soal  tes  masuk  Polines Tahun  Ajaran  2016/2017  jalur  SPA  dan UMPN  bidang  Keteknikan  dan  Tata Niaga.
b. Pengumpulan Data Data  yang  diperoleh  dalam  kegiatan  ini adalah  hasil  pengerjaan  soal  tes  dan kunci  jawab  soal  tes  masuk  jalur  SPA dan jalur kerjasama dengan PLN(Persero Tahun  Ajaran  2016/2017  dalam  bentuk data primer olahan.
c. Pengolahan dan Analisis Data Evaluasi  butir-butir  soal  ujian  pada seleksi  Penerimaan  Mahasiswa  Baru Politeknik  Negeri  Semarang  Tahun Ajaran  2016/2017  ini  dilakukan  dengan menggunakan  metode  Proporsi  dan metode grafik kendali.

## 2. Metode Analisis
Sangatlah  penting  mutu  dan  kuwalitas kelulusan  suatu  perguruan  tinggi  untuk ditingkatkan.  Untuk  memenuhi  keinginan tersebut  Politeknik  Negeri  Semarang  untuk mendapatkan  mahasiswa  yang  berkualitas dalam  penerimaan  calon  mahasiswa  baru suatu  perguruan  tinggi  diperlukan  uji  tes yang berbobot. Oleh sebab itu menganalisis butir  soal  tes  masuk  Politeknik  Negeri Semarang tahun ajaran 2016/2017 bertujuan  untuk  memperbaiki  butir  soal yang telah diujicobakan, sebab ada kemungkinan  hasil  tes  siswa  rendah  akibat butir  tesnya  kurang  berkualitas,  bukan karena  siswanya  yang  tidak  mampu menjawab soal tes. Hasil analisis parameter tingkat kesulitan tes ditunjukkan dalam data output  perhitungan  chart  control  disertai dengan  analisis  kuantitatif  dan  kualitatif terhadap soal tes yang diujikan.

## 2.1. Tingkat Kesulitan Butir Soal
Menganalisis  tingkat  kesukaran  berarti mengkaji  soal  tes  dari  segi  kesulitannya sehingga  diperoleh  kategori  soal  yang termasuk mudah, sedang, dan sukar. Teknik analisisnya  adalah  dengan  menghitung besarnya prosentase tes yang gagal menjawab  benar  untuk  tiap-tiap  item. Tingkat  kesukaran  untuk  tiap  item  tes bentuk  uraian  diinterpretasikan  dengan menggunakan tolok ukur sebagai berikut:
a. Sulit/Sukar,  jika  proporsi  yang  berhasil menjawab benar kurang dari 30%,
b. Normal/Sedang,  jika  proporsi  yang berhasil  menjawab  benar  berentang antara 30% sampai 70%,
c. Mudah,  jika  proporsi  yang  berhasil menjawab benar diatas 70%.
(Subino. 1987. Konstruksi dan Analisis Tes
-  Suatu  Pengantar  kepada  Teori  Tes  dan Pengukuran).  Jakarta:  Dirjen  Dikti  Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan)
2.2. Tingkat Kesulitan Butir Soal
DenganGrafik  Kendali  (Control Char)
Control  chart  merupakan  penggambaran secara visual mengenai sesuatu berdasarkan karakteristik tertentu. Pada kasus ini, grafik kendali  yang  cocok  digunakan  adalah  P Chart,  setiap  soal  ujian  akan  dihitung prosentase  jumlah  peserta  yang  mampu menjawab  dengan  benar.  Dengan  demikian data  menjawab  soal  salah  dan  data  tidak menjawab  soal  diabaikan.  Selanjutnya langkah-langkah evaluasinya adalah sebagai berikut:
a. Menentukan proporsi (prosentase) peserta  yang  mampu  menjawab  dengan benar  untuk  setiap  soalnya,  dengan rumus:
2.1 ..........
N D
P 
Keterangan: P = Prosentasi D = Jumlah peserta yang menjawab dengan benar
N = Jumlah peserta   yang mengikuti ujian b. Menghitung rata-rata proporsi
(prosentase) peserta yang mampu menjawab dengan benar, dengan rumus:
2 ........2. n P P   Keterangan: soal jumlah n 
c. Menghitung LCL = Lower Control Limit dan UCL = Upper Control Limit.
LCL  dan  UCL,  merupakan  batas  toleransi dengan  rentang  99%  pada  data  yang berdistribusi normal, dengan rumus:
.......2.3 n ) P - (1 P 3 P LCL   . 4 ........2. n ) P - (1 P 3 P UCL  
Angka  3  merupakan  standar  konstanta, menurut teori normalitas sebuah variabel X akan  berdistribusi  normal,  dengan  μ  dan standar  deviasi  σ  (sigma  kecil),  maka kemungkinan X berjarak 3σ (k=3) dari rata- rata (X) sebesar 99%, artinya hanya ada 1% nilai x yang berjarak melebihi 3σ dari rata- rata    (μ).  (Arikunto,  S.  2006. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. )

## 3. Hasil Evaluasi
Dalam  Evaluasi  butir-butir  soal  ujian  pada seleksi Penerimaan Mahasiswa Baru Politeknik Negeri Semarang Tahun Akademik 2016/2017 ini untuk menganalisis tingkat kesulitan
menggunakan  metode  Grafik  Kendali (Control Chart).
Evaluasi  butir  soal  dilakukan  untuk mengevaluasi  soal-soal  seleksi  pada  jalur SPA Teknik SMU, jalur SPA Teknik SMK, jalur SPA Tata Niaga SMU, jalur SPA Tata Niaga  SMK  dan  jalur  kerjasama  Polines dengan PLN.

## 3.1. Hasil  Evaluasi  Butir-butir  Soal untuk  seleksi  jalur  SPA  Teknik- SMU
Dari  analisis  tingkat  kesulitan  secara proporsional didapat batas bawah 0,175 dan batas atas 0,445 dengan rerata sebesar 0,315 serta  jumlah  uraian  dengan  kriteria  sebagai berikut:
Kriteria: Kriteria  Frekuensi < 0,175 Sulit 24 0,175 - 0,455 Normal 56 > 0,455 Mudah 20 Jumlah 100
Gambar 3.1 Control Chart Jalur SPA Teknik-SMU
3.1.1. Interpretasi Hasil Tingkat

## kesulitan SPA Teknik-SMU
Butir soal  dalam  seleksi  jalur SPA Teknik- SMU  terdapat    24  butir  soal  yang  masuk dalam  kriteria  sulit,  57  butir  soal  masuk dalam  kriteria  normal/sedang,  dan  terdapat 20  butir  soal  masuk  dalam  kriteria  mudah. Kriteria  normal/sedang  butir  soal  dapat dilihat  pada  gambar  3.1  berada  dalam rentang  batas  bawah  0,175  dan  batas  atas 0,455.  Sedangkan  nilai  rata-rata  butir terjawab dengan benar adalah 0,315. Dalam control  chart  gambar  3.1  terlihat  butir  soal yang  mudah  berada  diatas  garis  batas  atas, sedangkan  butir  soal  yang  sulit  berada dibawah garis batas bawah.

## 3.2. Hasil  Evaluasi  Butir-butir  Soal untuk  seleksi  jalur  SPA  Teknik- SMK
Dari  analisis  tingkat  kesulitan  secara proporsional  didapat  batas  bawah  0,08  dan batas atas 0,339 dengan rerata sebesar 0,210 serta  jumlah  uraian  dengan  kriteria  sebagai berikut:
Kriteria Kriteria  Frekuensi < 0,08 Sulit 8 0,08- 0,339 Normal 75 > 0,339 Mudah 17 Jumlah 100

## Gambar 3.2 Control Chart Jalur SPA
Teknik-SMK 3.2.1. Interpretasi Hasil Tingkat kesulitan SPA Teknik-SMK
Butir soal dalam evaluasi tingkat kesukaran metode  grafik  kendali  Jalur  SPA  Teknik- SMK  dengan  sebaran  sebagai  berikut,  ada 17  butir  soal  yang  masuk  dalam  kriteria mudah,  butir  soal  yang  masuk  dalam kriteria  sulit  ada  8,  sedangkan  yang  masuk dalam  kriteria  normal/sedang  ada  75  butir soal.  Kriteria  normal/sedang  butir  soal
dapat  dilihat pada control  chart gambar 3.2 yang  berada  dalam  rentang  batas  bawah 0,080 dan batas atas 0,339. Sedangkan nilai rata-rata butir terjawab dengan benar adalah 0,210.  Dalam  control  chart  gambar  3.2 terlihat butir soal yang mudah berada diatas garis  batas  atas,  sedangkan  butir  soal  yang sulit berada dibawah garis batas bawah

## 3.3. Hasil  Evaluasi  Butir-butir  Soal untuk  seleksi  jalur  SPA  Tata Niaga-SMU
Dari  analisis  tingkat  kesulitan  secara proporsional  didapat  batas  bawah  0,15  dan batas atas 0,421 dengan rerata sebesar 0,286 serta  jumlah  uraian  dengan  kriteria  sebagai berikut:
Kriteria: Kriteria Frekuensi < 0,15 Sulit 22 0,15 - 0,421 Normal 59 > 0,421 Mudah 19 Jumlah 100

## Gambar 3.3 Control Chart Jalur SPA Tata Niaga-SMU
3.3.1. Interpretasi Hasil Tingkat kesulitan SPA Tata Niaga-SMU
Butir soal dalam evaluasi tingkat kesukaran metode  grafik  kendali  Jalur  SPA  Tata Niaga  SMU  dengan  sebaran  sebagai berikut,  19  butir  soal  yang  masuk  dalam kriteria  mudah,  22  butir  soal  yang  masuk dalam kriteria sulit, sedangkan  yang masuk dalam  kriteria  normal/sedang  ada  59  butir soal.  Kriteria  normal/sedang  butir  soal dapat dilihat pada control chart  gambar 3.3 berada  dalam  rentang  batas  bawah  0,150 dan  batas  atas  0,421.  Sedangkan  nilai  rata- rata  butir  terjawab  dengan  benar  adalah 0,286.  Dalam  control  chart  gambar  3.3 terlihat butir soal yang mudah berada diatas garis  batas  atas,  sedangkan  butir  soal  yang sulit berada dibawah garis batas bawah .
3.4. Hasil  evaluasi  butir-butir  soal untuk seleksi jalur SPA Tata Niaga SMK
Dari  analisis  tingkat  kesulitan  secara proporsional  didapat  batas  bawah  0,15  dan batas  atas  0,43  dengan  rerata  sebesar  0,29 serta  jumlah  uraian  dengan  kriteria  sebagai berikut:
Kriteria: Kriteria Frekuensi < 0,15 Sulit 20 0,15 - 0,43 Normal 62 > 0,43 Mudah 18 Jumlah 100 Gambar 3.4 Control Chart Jalur SPA Tata Niaga-SMK 3.4.1. Interpretasi Hasil

## Tingkat
kesulitan SPA Tata Niaga-SMK Butir soal dalam evaluasi tingkat kesukaran metode  grafik  kendali  Jalur  SPA  Tata Niaga  SMK  dengan  sebaran  sebagai berikut,18  butir  soal  yang  masuk  dalam kriteria  mudah,  20  butir  soal  yang  masuk dalam kriteria sulit, sedangkan  yang masuk dalam  kriteria  normal/sedang  ada  62  butir soal.  Kriteria  normal/sedang  butir  soal dapat dilihat pada control chart  gambar 3.4 berada dalam rentang batas bawah 0,15 dan batas  atas  0,430.  Sedangkan  nilai  rata-rata butir  terjawab  dengan  benar  adalah  0,29. Dalam  control  chart  gambar  3.4  terlihat butir  soal  yang  mudah  berada  diatas  garis batas  atas,  sedangkan  butir  soal  yang  sulit berada dibawah garis batas bawah.

## 3.5. Hasil  evaluasi  butir-butir  soal untuk  seleksi  jalur  Kerjasama Polines dan P.T PLN
Dari  analisis  tingkat  kesulitan  secara proporsional didapat batas bawah 0,188 dan batas atas 0,470 dengan rerata sebesar 0,329
serta  jumlah  uraian  dengan  kriteria  sebagai berikut:
Rentang Kriteria Frekuensi < 0,188 Sulit 23 0,188 - 0,470 Normal 59 > 0,470 Mudah 18 Jumlah 100

## Gambar 3.5 Control Chart Jalur Kerjasama
Polines dan P.T PLN 3.5.1. Interpretasi Hasil Tingkat Kesulitan Jalur Kerjasama

## Polines dan P.T PLN
Butir soal dalam evaluasi tingkat kesukaran metode  grafik  kendali  Jalur  Kerjasama Dengan  PLN  (PT.  Persero  TBK)  untuk Teknik  dengan  sebaran  sebagai  berikut, butir soal yang masuk dalam kriteria mudah ada  18  butir  soal,  butir  soal  yang  masuk dalam kriteria sulit ada 23, sedangkan yang masuk dalam kriteria normal/sedang ada 59 butir soal. Kriteria normal/sedang butir soal dapat dilihat pada control chart  gambar 3.5 berada  dalam  rentang  batas  bawah  0,188 dan  batas  atas  0,470.  Sedangkan  nilai  rata- rata  butir  terjawab  dengan  benar  adalah 0,329.  Dalam  control  chart  gambar  3.5 terlihat  bahwa  butir  soal  yang  mudah berada  diatas  garis  batas  atas  sedang  butir soal  yang  sulit  berada  dibawah  garis  batas bawah, seperti tabel dibawah ini:

## 4. Kesimpulan
4.1. Kesimpulan  Secara  Komprehensif dengan Metode Control Chart
Sajian  secara  komprehensif  evaluasi  butir- butir  soal  tes  masuk  Piliteknik  Negeri Semarang  Tahun  Ajaran  2016/2017  untuk semua jalur seleksi nampak bahwa instrumen  tes  berupa  butir-butir  soal  untuk jalur SPA SMU Teknik, SPA SMK Teknik, SPA  SMU  Tata  Niaga,  SPA  SMK  Tata
Niaga SPA dan Kerjasama dengan PLN(PT. Persero TBK), menunjukkan nilai batas  bawah  yang  tinggi  berkisar  antara 0,080  sampai  dengan  0,188.  Batas  bawah ini  menunjukkan  angka  batas  butir  soal masuk  dalam  kategori  sulit,  artinya  apabila angka  butir  berada  dibawah  garis  ini  maka masuk  dalam  kriteria  butir  yang  sulit, sedangkan  bila  berada  diatas  garis  batas bawah maka butir soal tersebut berada pada batas normal/sedang, dan apabila nilai suatu butir  soal  berada  diatas  garis  batas  atas yang  berkisar  antara  0,339  sampai  dengan 0,47  maka  butir  tersebut  dinyatakan  dalam kriteria  mudah  dan  dapat  dilihat  pada gambar berikut:
Gambar 3.6 Resume Nilai Batas Atas, Batas Bawah dan Rerata Tingkat Terjawabnya Butir Soal dengan Benar

## Metode Grafik Kendali
4.2. Kesimpulan  secara  Komprehensif dengan  Tingkat  Kesulitan  Dengan Metode  Grafik  Kendali  (Control

## Chart)
Sajian secara komprehensif evaluasi tingkat kesulitan butir-butir soal untuk  semua jalur seleksi nampak berimbang bahwa instrumen  tes  berupa  butir-butir  soal  untuk jalur SPA SMU Teknik, SPA SMK Teknik, SPA  SMU  Tata  Niaga,  SPA  SMK  Tata Niaga SPA dan Kerjasama dengan PLN(PT.  Persero  TBK),  menunjukkan jumlah  butir  soal  dengan  kriteria  mudah berkisar antara 17 butir soal sampai dengan 20  butir  soal,  jumlah  butir  soal  dengan kriteria  sedang/normal      berkisar  antara  59 butir  soal  sampai  dengan  75  butir  soal, sedang  jumlah  butir  soal  dengan  kriteria sulit      berkisar  antara  8  butir  soal  sampai dengan  24  butir  soal  maka  dapat  dilihat pada gambar berikut:
Gambar 3.7 Hasil Evaluasi Butir Soal Semua jalur menurut Kriteria Mudah, Sedang dan Sukar Metode Grafik kendali

## 4.3. Saran
a. Semoga dengan dibuatnya laporan Pengukuran  Tingkat  kesulitan  Soal  Test masuk  calon  mahasiswa  Politeknik Negeri  Semarang  Tahun  Akademik 2016/2017  ini  dapat  menjadi  tolok  ukur dalam  pembuatan  soal  di  tahun-tahun mendatang. b. Pembuatan  soal tes  masuk  calon
mahasiswa baru Politeknik Negeri Semarang sebelum diujikan perlu adanya koreksi  silang  oleh  tim  pembuat  soal setiap mata uji masing-masing agar lebih relebel  dan  prosentasi  keandalannya tinggi artinya agar soal lebih handal.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahiri,  J.  2007. Validitas  Dan  Reliabilitas Tes,  Diskripsi  Konsep  dan  Aplikasi dalam  Evaluasi  Pendidikan. Jurnal Teknodik no. 13 htm. Arikunto,  S.  2006. Produsen  Penelitian Suatu    Pendekatan  Praktek. Jakarta: Rineka Cipto Arikunto,  S.  2006. Dasar-dasar  Evaluasi Pendidikan. Jakarta:   Bumi Aksara Subino. 1987. Konstruksi dan Analisis Tes - Suatu  Pengantar  kepada  Teori  Tes dan  Pengukuran .  Jakarta:  Dirjen
Dikti Proyek Pengembangan Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan