## EVALUASI DISIPLIN KERJA PADA PUSDIK BINMAS LEMDIKLAT POLRI

## Putra Ari Wijayanto, Muhammad Suud dan Suci Utami Wikaningtyas
Program Magister Manajememen, STIE Widya Wiwaha

## Abstract
The objectives of this study are: 1) To identify the factors that cause indiscipline at the Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri.  2)  To  analyze  why  the  discipline  at  the  Pusdik  Binmas Lemdiklat Polri is not optimal. 3) To identify how the work discipline is at the Pusdik Binmas Lemdiklat Polri. 4) To formulate efforts to improve work discipline at the Pusdik Binmas Lemdiklat  Polri.  This  research  is  more  appropriate  to  use  a  qualitative  approach.  The results showed that the work discipline of police officers would affect their performance in serving the community. Pusdik Binmas Lemdiklat Polri has carried out its duties as well as possible, this of course cannot be separated from the participation and support of the leadership who always provides guidance, direction and instructions in carrying out their duties,  so  that  every  member  of  the  Head  of  Education  and  Training  Center  for  the National Education and Training Center of the Police tries to provide the best service to the  community.  As  the  specific  conclusions  of  this  study,  as  follows:  The  desired  work discipline  in  improving  services  to  the  community;  The  form  of  work  discipline,  and  its application.  Desired  discipline  and  ways  of  socializing  it;  Implementation  of  Work Discipline; Evaluation of Work Discipline; and follow-up work discipline.
Keywords: work discipline, Pusdik Binmas Lemdiklat Polri

## PENDAHULUAN
Lembaga Pendidikan Polisi bidang Pusat Pendidikan Binmas Kepolisian Republik Indonesia  yang  selanjutnya  akan  disebut  sebagai  Pusdik  Binmas  Polri,  merupakan lembaga pendidikan Polri yang menjadi tempat dimana perwira polisi dibina dan diajarkan secara  profesional  mengenai  pembinaan  masyarakat.  Kompetensi  yang  harus  dimiliki oleh  tenaga  pendidik  Pusdik  Binmas  adalah  mampu  menguasai,  merancang, mengembangkan,  dan  mengevaluasi  pembelajaran  serta  dapat  mengatasi  kesulitan belajar,  melaksanakan  bimbingan  konseling,  mengembangkan  ilmu,  dan  memahami kemampuan  awal  siswa.  Tenaga  pendidik  atau  yang  selanjutnya  akan  disebut  gadik memiliki kewajiban untuk memberikan pembelajaran kepada sumber daya manusia Polri untuk  meningkatkan  pengetahuan,  ketrampilan,  dan  profesionalisme  pembinaan masyarakat  Perwira  Polri  yang  profesional  serta  diharapkan  dapat  mengendalikan  dan menjaga keamanan ketertiban masyarakat di daerah tempat dinasnya secara komunikatif dan interaktif.
Salah satu indikasi rendahnya disiplin kerja anggota Pusdik Binmas Lemdiklat Polri tersebut  adalah  adanya  pelanggaran  disiplin  (Hasil  wawancara  salah  satu  personil, September  2020)  yang  banyak  dilakukan  oleh  anggota  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri. Disiplin kerja dapat membuat pekerjaan lebih terorganisir dan membawa pengaruh positif terhadap  lingkungan  dan  juga  rekan kerja.  Kedisiplinan  pada  Pusdik Binmas  Lemdiklat

## Jurnal Riset Akuntansi dan Bisnis Indonesia STIE Widya Wiwaha
Vol.1, No.1, September 2021, 40 – 47 ISSN xxxx - xxxx DOI 10.32477/jrabi.v1i1.xxx
Polri  merupakan  suatu  kemutlakan.  Kedisiplinan  pegawai  perlu  dilakukan  penanganan secara  jelas  karena  pada  dasarnya  mencerminkan  prestasi  kerja  seorang  pegawai  itu sendiri.  begitu  penting  kedisiplinan  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri  sehingga  juga merupakan upaya peningkatan prestasi kerjanya
Penyelenggaraan  pembinaan  disiplin  serta  tata  tertib  dan  kesadaran  hukum dilingkungan  Pusdik  Binmas  yang  belum  optimal  adalah  Pelaksanaan  koordinasi  dan kerja sama dengan badan-badan di dalam dan di luar untuk kepentingan tugasnya sesuai dengan  lingkup  kewenangan  dan  Pengajuan  pertimbangan  dan  saran  kepada KaLemdiklat  Polri  mengenai  hal-hal  yang  berhubungan  dengan  tugas  dan  lingkup kewenangannya.
Dari hal tersebut maka dapat diketahui bahwa kurangnya disiplin kerja dilihat dari banyaknya  pelanggaran  disiplin  beberapa  lingkup  di  Pusdik  Binmas  Lemdiklat menunjukkan bahwa hasil kerja masih kurang.

## LANDASAN TEORI

## Disiplin kerja
Kedisiplinan  mempunyai  beberapa  pengertian  diantaranya  menurut  Lembaga Ketahanan  Nasional  Indonesia  (Lemhamnas,  1997)  yang  mendefinisikan  kedisiplinan sebagai  kepatuhan  untuk  menghormati  dan  melaksanakan  suatu  sistem  yang mengharuskan orang tunduk kepada keputusan, perintah atau peraturan yang berlaku. Gordon (1996) mendefinisikan kedisiplinan sebagai perilaku dan tata tertib sesuai dengan peraturan  dan  ketetapan,  atau  perilaku  yang  diperoleh  dari  pelatihan.  Berbeda  dengan menkedisiplinan  yang  berarti  menciptakan  keadaan  tertib  dan  patuh  dengan  pelatihan dan pengawasan dan menghukum atau mengenakan denda, membetulkan, menghukum demi kebiasaan.

## Fungsi Kedisiplinan
Fungsi kedisiplinan sangat penting untuk ditanamkan pada setiap individu, sehingga seseorang  menjadi  sadar  dengan  kedisiplinan  sehingga  tercapai  hasil  yang  optimal. Fungsi kedisiplinan menurut Tulus Tu’u (2004) adalah sebagai berikut:
1.  Menata kehidupan bersama
2.  Membangun kepribadian
3.  Melatih kepribadian yang baik
4.  Pemaksaan
5.  Hukuman
6.  Menciptakan lingkungan yang kondusif
Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  2  Tahun  2002  tentang  Kepolisian

## Negara Republik Indonesia
UU 2 tahun 2002 tentang Polri akan meningkatkan pemeliharaan keamanan dalam negeri  melalui  upaya  penyelenggaraan  fungsi  kepolisian  yang  meliputi  pemeliharaan keamanan  dan  ketertiban  masyarakat,  penegakan  hukum,  perlindungan,  pengayoman, dan pelayanan kepada masyarakat dilakukan oleh Kepolisian Negara Republik Indonesia.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  lebih  tepat  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Penelitian  ini mengambil  tempat  di  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri,  penataan  organisasinya  dinilai cukup  baik  dan  intensitas  pemanfaatannya  pun  terlihat  cukup  intensif.  Penulis mengadakan  proses  pengumpulan  data  menggunakan  cara field  Research (Penelitian Lapangan)  yaitu  penelitian  lapangan  yang  mengumpulkan  dan  menerapkan  beberapa metode  antara  lain  wawancara  dan  observasi.  Alat  analisis  yang  digunakan  untuk mengukur  disiplin  kerja  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri  adalah  deskriptif  kualitatif  dan komparatif.

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## Kondisi yang Sebenarnya Disiplin Kerja pada Pusdik Binmas Lemdiklat Polri
Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti peroleh tentang disiplin kerja anggota Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri,  ternyata  disiplin  sangat  diperlukan  sekali  dalam melayani  masyarakat.  Terlebih  lagi  bagi  anggota  kepolisian  yang  selalu  disanjung sebagai pelayan masyarakat. Disiplin menurut Bejo Siswanto (2005) adalah: “Suatu sikap menghormati, menghargai, patuh, dan taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku, baik yang tertulis maupun tidak tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak  mengelak  untuk  menerima  sanksi-sanksinya  apabila  ia  melanggar  tugas  dan wewenang yang diberikan kepadanya”.
Veithzal Rivai (2004) mengemukakan bahwa : “Disiplin kerja adalah suatu alat yang digunakan para manajer untuk berkomunikasi dengan anggota kepolisian agar mereka  bersedia  untuk  mengubah  suatu  perilaku  serta  sebagai  upaya  untuk meningkatkan  kesadaran  dan  kesediaan  seseorang  mentaati  semua  peraturan organisasi dan norma- norma sosial yang berlaku”. Dalam kaitannya dengan disiplin kerja,  Siswanto  (1989)  mengemukakan  disiplin  kerja  sebagai  suatu  sikap menghormati, menghargai patuh dan taat terhadap peraturan-peraturan yang berlaku baik yang tertulis maupun yang tidak tertulis serta sanggup menjalankannya dan tidak ada  sanksi-sanksi,  apabila  ia  melanggar  tugas  dan  wewenang  yang  diberikan kepadanya. Sementara itu, Wyckoff dan Unel, (1990) mendefinisikan disiplin sebagai suatu proses bekerja yang mengarah kepada ketertiban dan pengendalian diri.

## Faktor Penyebab Disiplin Kerja pada Pusdik Binmas Lemdiklat Polri Masih Kurang
Kedisiplinan kerja merupakan hal penting yang perlu diperhatikan dan tidak boleh dibiarkan begitu saja. Sebab, terdapat berbagai alasan positif mengapa kedisiplinan kerja perlu  dijaga.  Factor  penyebab  disiplin  kerja  pada  pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri  masih kurang adalah
a. Disiplin Jam Kerja
b. Disiplin Berpakaian Dan Berperilaku
c. Disiplin Tugas dan Kerja Sama Dengan Unit Lain
d. Disiplin Tentang Apa Yang Tidak Boleh Dilakukan Saat Bekerja

## Upaya untuk Meningkatkan Disiplin Kerja pada Pusdik Binmas Lemdiklat Polri
Berdasarkan hasil penelitian yang peneliti peroleh di Pusdik Binmas Lemdiklat Polri berkaitan dengan bentuk disiplin kerja yang diinginkan anggota Pusdik Binmas
Lemdiklat Polri, mereka menginginkan disiplin yang beragam. Membahas disiplin kerja anggota  kepolisan  berangkat  dari  pandangan  bahwa  tidak  ada  manusia  yang sempurna,  yang  tidak lepas  dari  kekhilafan  dan  kesalahan.  Setiap organisasi  perlu memiliki berbagai ketentuan yang harus ditaati oleh para anggotanya dengan tujuan untuk  mengarahkan  perilaku  kerja anggotanya  pada  pencapaian  tujuan  organisasi. Menurut Siagian (1990 ), “Pendisiplinan pegawai adalah suatu bentuk peraturan yang berusaha  memperbaiki  dan  membentuk  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku  pegawai sehingga para pegawai tersebut dapat meningkatkan prestasi kerja”.
Selain itu, organisasi juga perlu memiliki standar kedisiplinan kerja yang positif, mendidik serta mampu dilaksanakan secara baik oleh anggota kepolisian. Menurut Siagian (2008), terdapat dua jenis disiplin dalam organisasi yaitu: (1)  Pendisiplinan Preventif. Pendisiplinan yang bersifat preventif adalah tindakan yang mendorong para anggota  kepolisian  untuk  taat  kepada  berbagai  ketentuan  yang  berlaku  dan memenuhi standar yang telah ditetapkan, sehingga penyelewengan-penyelewengan dapat  dicegah.  Sasaran  pokok  disiplin  preventif adalah  mendorong  disiplin  diri  di antara  para  anggota  kepolisian  supaya  anggota  kepolisian  menjaga  disiplin  bukan semata-mata karena dipaksa oleh pimpinan. 2) Pendisiplinan korektif. Pendisiplinan yang bersifat korektif adalah tindakan yang  diambil  untuk  menangani  pelanggaran- pelanggaran  terhadap  aturan-aturan  dan  mencoba  menghindari  pelanggaran- pelanggaran lebih lanjut. Tindakan disiplin korektif sering berupa hukuman dan sering disebut tindakan pendisiplinan, seperti pemberian peringatan atau skorsing.
Sasaran  pendisiplinan  hendaknya  positif  dan  mengoreksi  bukan  tindakan negatif  yang  menjatuhkan  anggota  kepolisian  yang  berbuat  salah.  Pendisiplinan dimaksudkan  untuk  memperbaiki  perbuatan  di  masa  yang  akan  datang  dan mencegah  anggota  kepolisian  lain  untuk  melakukan  tindakan  yang  sama,  bukan untuk  menghukum  perbuatan  di  masa  lalu.  Bila  pendisiplinan  menggunakan pendekatan  negatif,  maka  akan  menimbulkan  pengaruh  yang  merugikan,  seperti  : hubungan  emosional  terganggu,  absensi  meningkat  dan  ketakutan  bagian personalia.
Berikut ini adalah bentuk-bentuk disiplin kerja menurut Veitzal Rivai d (2004): (1)  disiplin  retributif  adalah  berusaha  menghukum  orang  yang  berbuat  salah,  (2) disiplin  korektif  adalah  berusaha  membantu  anggota  kepolisian  mengkoreksi perilakunya  yang  tidak  tepat.  (3)  perspektif  hak-hak  individu  adalah  berusaha melindungi hak-hak dasar individu selama tindakan-tindakan disipliner. (4) perspektif utilitarian  adalah  berfokus  kepada  penggunaan  disiplin  hanya  pada  saat  konsek- uensikonsekuensi tindakan disiplin melebihi dampak-dampak negatifnya.
Pusdik Binmas Lemdiklat Polri, anggota kepolisan menginginkan disiplin yang beragam  dalam  memberikan  pelayanan  kepada  masyarakat.  Hal  ini  dikarenakan pada dasarnya setiap anggota kepolisian yang bertugas di Pusdik Binmas Lemdiklat Polri  memiliki  cara  yang  berbeda  dalam  mengsosialisasikan  dan  melayani masyarakat.  Menurut  Hasibuan  (2007)  pada  dasarnya  banyak  indikator  yang mempengaruhi tingkat kedisiplinan seorang pegawai, di antaranya : (1) Tujuan dan kemampuan.  Tujuan  dan  kemampuan  ikut  mempengaruhi  tingkat  kedisiplinan anggota kepolisian. Tujuan yang akan dicapai harus jelas dan ditetapkan secara ideal
serta  cukup  menantang  bagi  kemampuan  anggota kepolisian.  Hal  ini  berarti  bahwa tujuan (pekerjaan) yang dibebankan kepada anggota kepolisian harus sesuai dengan kemampuan  anggota  kepolisian  bersangkutan,  agar  dia  bekerja  dengan  sungguh- sungguh  dan  disiplin  dalam  mengerjakannya.  (2)  Teladan  pimpinan.  Teladan pimpinan  sangat  berperan  dalam  menentukan  kedisiplinan  anggota  kepolisian, karena  pimpinan  dijadikan  teladan  dan  panutan  oleh  para  bawahannya.  Pimpinan harus  memberi  contoh  yang  baik,  berdisiplin  baik,  jujur.  Dengan  teladan  pimpinan yang baik, kedisiplinan bawahan pun akan baik. Jika teladan pimpinan kurang baik (kurang  berdisiplin),  para  bawahan  pun  akan  kurang  disiplin.  (3)  Balas  jasa.  Balas jasa  (gaji  dan  kesejahteraan)  ikut  mempengaruhi  kedisiplinan  anggota  kepolisian karena  balas  jasa  akan  memberikan  kepuasan  dan  kecintaan  anggota  kepolisian terhadap organisasi pekerjaannya. Jika kecintaan anggota kepolisian semakin baik terhadap  pekerjaan,  kedisiplinan  mereka  akan  semakin  baik  pula.  Balas  jasa berperan  penting  untuk  menciptakan  kedisiplinan  anggota  kepolisian.  Artinya semakin besar balas jasa, semakin baik kedisiplinan anggota kepolisian. Sebaliknya, apabila  balas  jasa  kecil,  kedisiplinan  anggota  kepolisian  menjadi  rendah.  Anggota kepolisian sulit untuk berdisiplin baik selama kebutuhan-kebutuhan primernya tidak terpenuhi  dengan  baik.  (4)  Keadilan.  Keadilan  ikut  mendorong  terwujudnya kedisiplinan  anggota  kepolisian,  karena  ego dan  sifat  manusia  yang  selalu  merasa dirinya  penting,  dan  minta  diperlakukan  sama  dengan  manusia  lainnya.  Keadilan yang dijadikan dasar kebijaksanaan dalam pemberian balas jasa (pengakuan) atau hukuman, akan merangsang terciptanya kedisiplinan anggota kepolisian yang baik. Manajer yang cakap dalam memimpin selalu berusaha bersikap adil terhadap semua bawahannya, dengan keadilan yang baik, akan menciptakan kedisiplinan yang baik pula.  Jadi,  keadilan  harus  diterapkan  dengan  baik  pada  setiap  organisasi  agar kedisiplinan  anggota  kepolisian  organisasi  baik  pula.  (5)  Waskat.  Waskat (pengawasan melekat) adalah tindakan nyata dan paling efektif dalam mewujudkan kedisiplinan anggota kepolisian organisasi, dengan waskat berarti atasan harus aktif dan  langsung  mengawasi  perilaku,  moral,  sikap,  gairah  kerja,  dan  prestasi  kerja bawahannya.  Hal  ini  berarti  atasan  harus  selau  hadir  di  tempat  kerja  agar  dapat mengawasi  dan  memberikan  petunjuk  jika  ada  bawahannya  yang  mengalami kesulitan  dalam  menyelesaikan  pekerjaannya.  Waskat  efektif  merangsang kedisiplinan  dan  moral  kerja  anggota  kepolisian.  Anggota  kepolisian  merasa mendapat  perhatian,  bimbingan,  petunjuk,  pengarahan  dan  pengawasan  dari atasannya.  (6)  Sanksi  hukuman.  Sanksi  hukuman  berperan  penting  dalam memelihara kedisiplinan anggota kepolisian. Dengan sanksi hukuman yang semakin berat, anggota kepolisian akan semakin takut melanggar peraturan organisasi, sikap, dan  perilaku  indisipliner  anggota  kepolisian  akan  berkurang.  (7)  Ketegasan. Ketegasan  pimpinan  dalam  melakukan  tindakan  akan  mempengaruhi  kedisiplinan anggota  kepolisian  organisasi.  Pimpinan  harus  berani  dan  tegas  bertindak  untuk menghukum  setiap  anggota  kepolisian  yang  indisipliner  sesuai  dengan  sanksi hukuman yang telah ditetapkan. Pimpinan yang berani menindak tegas menerapkan hukuman  bagi  anggota  kepolisian  yang  indisipliner  akan  disegani  dan  diakui kepemimpinannya oleh bawahannya. Dengan demkian, pimpinan akan memelihara kedisiplinan anggota kepolisian organisasi. (8) Hubungan kemanusiaan. Hubungan kemanusiaan yang harmonis diantara sesama anggota kepolisian ikut menciptakan
kedisiplinan  yang  baik  pada  suatu  organisasi.  Hubungan-hubungan  baik  bersifat vertikal maupun horizontal yang terdiri dari Direct Single Relationship , Direct Group Relationship , dan Cross Relationship hendaknya berjalan harmonis. Manajer harus berusaha menciptakan suasana kemanusiaan yang serasi serta memikat, baik secara vertikal  maupun  horizontal  diantara  semua  anggota  kepolisiannya.  Terciptanya Human  Relationship yang  serasi  akan  mewujudkan  lingkungan  dan  suasana  kerja yang nyaman. Hal ini akan memotivasi kedisiplinan yang baik pada organisasi. Jadi, kedisiplinan anggota kepolisian akan tercipta apabila hubungan kemanusiaan dalam organisasi tersebut baik.
Salah  satu  tugas  yang  paling  sulit  bagi  seorang  atasan  adalah  bagaimana menegakkan  disiplin  kerja  secara  tepat.  Jika  anggota  kepolisian  melanggar  aturan tata tertib, seperti terlalu sering terlambat atau membolos kerja, berkelahi, tidak jujur atau bertingkah laku lain yang dapat merusak kelancaran kerja suatu bagian, atasan harus  turun  tangan.  Kesalahan  semacam  itu  harus  dihukum  dan  atasan  harus mengusahakan  agar  tingkah  laku  seperti  itu  tidak  terulang.  Ada  beberapa  cara menegakkan  disiplin  kerja  dalam  suatu  organisasi:  (a)  Disiplin  harus  ditegakkan seketika . Hukuman harus dijatuhkan sesegera mungkin setelah terjadi pelanggaran jangan sampai terlambat, karena jika terlambat akan kurang efektif. (b) Disiplin harus didahului  peringatan  dini.  Dengan  peringatan  dini  dimaksudkan  bahwa  semua anggota kepolisian hams benar-benar tahu secara pasti tindakan-tindakan mana yang dibenarkan  dan  mana  yang  tidak.  (c)  Disiplin  harus  konsisten.  Konsisten  artinya seluruh  anggota  kepolisian  yang  melakukan pelanggaran  akan  diganjar  hukuman yang sama. Jangan sampai terjadi pengecualian, mungkin karena alasan masa kerja telah  lama,  punya  keterampilan  yang  tinggi  atau  karena  mempunyai  hubungan dengan atasan itu sendiri. (d) Disiplin harus impersonal. Seorang atasan sebaiknya jangan menegakkan disiplin dengan perasaan marah atau emosi. Jika ada perasaan semacam  ini  ada  baiknya  atasan  menunggu  beberapa  menit  agar rasa  marah  dan emosinya  reda  sebelum  mendisiplinkan  anggota kepolisian  tersebut.  Pada  akhir pembicaraan sebaiknya diberikan suatu pengarahan yang positif guna memperkuat jalinan hubungan antara anggota kepolisian dan atasan. (e) Disiplin harus setimpal. Hukuman  itu  setimpal  artinya  bahwa  hukuman  itu  layak  dan  sesuai  dengan  tindak pelanggaran  yang  dilakukan.  Tidak  terlalu  ringan  dan  juga  tidak  terlalu  berat.  Jika hukuman terlalu ringan, hukuman itu akan dianggap sepele oleh pelaku pelanggaran dan  jika  terlalu  berat  mungkin  akan  menimbulkan  kegelisahan  dan  menurunkan prestasi.
Untuk  mencapai  hasil  yang  baik  sesuai  dengan  tujuan  yang  telah  ditetapkan, perlu  adanya  disiplin  kerja  yang  baik  dari  personil  yang  bersangkutan.  Malayu  S.P Hasibuan (1996 ) mengemukan bahwa, “Disiplin yang baik mencerminkan besarnya tanggung jawab seseorang terhadap tugas-tugas yang diberikan kepadanya. Karena hal  ini  akan  mendorong  gairah  atau  semangat  kerja,  dan  mendorong  terwujudnya tujuan organisasi.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Disiplin  kerja  anggota  kepolisian  akan  mempengaruhi  kinerjanya  dalam melayani masyarakat. Pusdik Binmas Lemdiklat Polri telah melaksanakan tugasnya dengan  sebaik  mungkin,  hal  ini  tentu  saja  tidak  terlepas  dari  peran  serta  dan dukungan  dari  pimpinan  yang  senantiasa  memberikan  bimbingan,  arahan  dan petunjuk  dalam  melaksanakan  tugas,  sehingga  setiap  anggota  Pusdik  Binmas Lemdiklat Polri berusaha memberikan pelayanan yang terbaik kepada masyarakat. Upaya untuk meningkatkan disiplin kerja pada Pusdik Binmas Lemdiklat Polri dari hasil penelitian  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  jawaban  atas  pertanyaan –pertanyaan yang di dapat dari beberapa informan yaitu bahwa disiplin kerja pada Pusdik Binmas dapat meningkat dengan cara : diadakan kegiatan bimbingan rohani dan mental bagi personil,  secara  rutin  oleh  pimpinan  selalu  mengadakan  bimbingan  konseling, memberikan arahan tentang kedisiplinan oleh pengambil apel pagi hari, memberikan motivasi  baik  kepada  rekan  dan  anggota/bawahan,  memperketat  pengawasan  ke dalam  (wasdal)  maupun  ke  luar,  pemberian reward dan punishment secara  rutin untuk memberikan semangat maupun efek jera.

## Saran
Saran yang ingin peneliti sampaikan secara umum adalah agar Kepala Pusdik Binmas  Lemdiklat  Polri  lebih  memperhatikan  lagi  para  anggotanya,  lebih meningkatkan kembali kepeduliannya dalam memotivasi dan meningkatkan disiplin kerja para anggotanya. Secara khusus saran yang ingin penulis sampaikan sebagai berikut:  1)  Anggota  kepolisian  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri  hendaknya  selalu meningkatan disipin kerjanya, 2) Anggota Pusdik Binmas Lemdiklat Polri, hendaknya selalu bekerja sesuai dengan prosedur, tata aturan yang berlaku, mentaati perintah Pimpinan, memberikan pelayanan yang terbaik bagi  masyarakat 3) Anggota Pusdik Binmas Lemdiklat Polri, hendaknya menerima dengan tangan terbuka segala bentuk sangsi yang diberikan, 4) Pusdik Binmas Lemdiklat Polri hendaknya selalu berusaha memotivasi, membimbing dan mengarahkan para anggotanya agar senantiasa selalu berusaha  untuk  meningkatkan  disiplin  kerjanya,  5)  Pusdik  Binmas  Lemdiklat  Polri hendaknya  lebih  teliti  dan  selektif  lagi  dalam  memberikan  sangsi  kepada  para anggotanya  yang  melanggar  aturan  memberikan  penghargaan  yang  sewajarnya kepada para anggotanya sesuai dengan prestasi kerja yang dicapai.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto,  Suhasimi  (1990), Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktik .  Jakarta:
Rineka Cipta.
Byars dan Rue (1995), Managing Human Resources: Productivity, Quality Work of. Life. Profit. Fourth Edition . New York: McGraw-Hill, Inc.
De . Cenzo,  David.  A  dan  Robbins,  Stephen  P  (1994), Human  Resource  Management, Concept and Practices , USA: Jhon Wiley and Sons, Inc. Gordon (1996), Kerangka Dasar Sistem Informasi Manajemen Bagian. I , Jakarta; Pustaka Binaman Presindo.
Greenberg dan Baron (1993) , Behavior in Organizations (Fourth Edition) . Boston: Allyn and Bacon.
Heidjrachman  Ranupandojo  dan  Suad  Husnan  (1990), Manajemen  Personalia . Yogyakarta: BPFE.
Imron, Arifin (1996), Penelitian Kualitatif . Malang: Kalimasada Press. Imron, Arifin (2011), Penelitian Kualitatif . Malang: Kalimasada Press. Lemhannas (1997) , Ketahanan Nasional . Jakarta: PT. Balai Pustaka .
Miles, M. B & Huberman A. M (1984), Analisis Data Kualitatif. Terjemahan oleh. Tjetjep Rohendi Rohidi. Jakarta : Penerbit Universitas Indonesia.
Nitisemito  (1986), Analisis  Kinerja  Karyawan  Sekretariat  Kota  Padang  Panjang . Universitas Andalas.
Rimm (2003) , Mendidik dan Menerapkan Disiplin . Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. Sugiyono (2013), Statistik Untuk Penelitian . Bandung: Alfabeta. Tulus , Tu'u (2004), Peran Disiplin pada Perilaku dan Prestasi . Jakarta: Grasindo.