## PENTINGNYA EDUKASI KEUANGAN KELUARGA
Suramaya Suci Kewal 1
Fakultas Bisnis dan Akuntasi, Universitas Katolik Musi Charitas Email : suramaya@ukmc.ac.id
Yohanes Andri Putranto 2
Fakultas Bisnis dan Akuntasi, Universitas Katolik Musi Charitas Email : andri@ukmc.ac.id
Anastasia Sri Mendari 3
Fakultas Bisnis dan Akuntasi, Universitas Katolik Musi Charitas Email : anastasia@ukmc.ac.id
Heriyanto 4
Fakultas Bisnis dan Akuntasi, Universitas Katolik Musi Charitas Email : heriyanto@ukmc.ac.id
AgustinusWidyartono* 5
Fakultas Bisnis dan Akuntasi, Universitas Katolik Musi Charitas Email : widyartono@ukmc.ac.id

## ABSTRACT
A good family needs to be prepared for a long time, because a good family is the  main factor for personal,  community  and  church  safety/welfare,  in  building  a  Catholic  family,  one  of  the important factors that must be managed is financial matters. Management of family finances in preparation  for  a  Catholic  wedding  or  what  is  often  called  Kuperper  is  no  less  important, because  after  marriage,  young  couples  or  newly  married  couples  must  be  aware  of  the consequences that will follow, including financial management. This service partner, namely the Family Commission of the Dean of the Archdiocese of Palembang, entrusted this material to a team  of  lecturers  from  the  Faculty  of  Business  and  Accounting,  Musi  Charitas  Catholic University,  Palembang because they do  not  have  the competence to provide  financial planning training, this financial planning training is a necessity for young couples who in the near future will build a household. This training was attended by 56 participants from various parishes, but 45  participants  filled  out  the  questionnaire  distributed  by  the  team.  The  Financial  Planning Training  on  the  importance  of  family  financial  education  has  gone  well,  and  partners  also expressed their gratitude for holding this activity, and hoped that similar activities would be held again.  Before  and  after  the  training  the  participants  were  asked  to  fill  out  a  questionnaire  to measure their understanding of financial planning. Output targets in this activity were also quite achieved, with an increase in correct answers after participants attended the training.
Keywords: investment, financial management

## ABSTRAK
Keluarga  yang baik  perlu dipersiapkan  lama,  sebab keluarga  yang baik  menjadi  faktor  utama keselamatan/kesejahteraan  pribadi,  masyarakat  dan  Gereja , dalam  membangun  keluarga Katolik, salah satu faktor penting yang harus  dikelola adalah masalah keuangan. Pengelolaan keuangan  keluarga  dalam  persiapan  pernikahan  Katolik  atau  yang  sering  di  sebut  Kuperper
menjadi  materi  yang  tidak  kalah  penting,karena  setelah  menikah,  pasangan  muda  atau pasangan  yang  baru  menikah  harus  sadar  akan  konsekuensi  yang  akan  mengikuti,  termasuk tentang  pengelolaan  keuangan.  Mitra  pengabdian  ini  yakni  Komisi  Keluarga  Dekanat  1 Keuskupan  Agung  Palembang  mempercayakan  pemberian  materi  ini  pada  Tim  dosen-dosen Fakultas Bisnis dan Akuntansi Universitas Katolik Musi Charitas Palembang dikarenakan tidak memiliki  kompetensi  untuk  memberikan  pelatihan  perencanaan  keuangan,  pelatihan perencanaan  keuangan  ini  merupakan  suatu  kebutuhan  bagi  pasangan  muda  yang  dalam waktu  dekat  akan  membangun  rumah  tangga.  Pelatihan  ini  diikuti  56  peserta  dari  berbagai paroki,  namun  yang  mengisi  kuesioner  yang  dibagikan  tim  sebanyak  45  peserta.  Pelatihan Perencanaan  Keuangan  pentingnya  edukasi  keuangan  keluarga  telah  berjalan  dengan  baik, dan  mitra  juga  menyatakan  rasa  terima  kasihnya  atas  terselenggaranya  kegiatan  ini,  serta mengharapkan kegiatan serupa untuk diadakan lagi. Sebelum dan setelah dilakukan pelatihan para  peserta  diminta  untuk  mengisi  kuesioner  untuk  mengukur  pemahaman  mereka  tentang perencanaan  keuangan.  Sasaran  (target  luaran)  dalam  kegiatan  ini  juga  cukup  tercapai, dengan adanya peningkatan jawaban yang benar setelah peserta  mengikuti pelatihan. Kata kunci: investasi, pengelolaan keuangan

## 1. PENDAHULUAN
Keluarga-keluarga Katolik diharapkan mampu  mengelola  keuangan  keluarga  dengan cerdas,  cerdas  dalam  mengelola  sumber  dana dan  penggunaan  dana(uang)  yang  mereka miliki, karena keuangan adalah salah satu faktor yang dibutuhkan untuk mendukung kebersamaan seluruh hidup dan demi kesejahteraan pasutri dan anak-anak. Keuangan dalam  keluarga  haruslah  dipahami  sebagai sarana  bukan  sebagai  tujuan.  Pengelolaan keuangan  keluarga dalam  persiapan  pernikahan Katolik  atau  yang  sering  di  sebut  Kuperper menjadi materi yang tidak kalah penting,karena setelah menikah, pasangan muda atau pasangan yang baru menikah harus sadar akan konsekuensi  yang  akan  mengikuti,  termasuk tentang  pengelolaan keuangan. Perlu diketahui, meski ada istilah bahwa uang bukan segalanya, didalam  pernikahan  pengelolaan  keuangan harus  benar  dan  matang.  Dalam  pernikahan masalah  keuangan  sensitif,  yang  bertanggung jawab  dalam  masalah  pengelolaan  keuangan tidak bisa dibebankan pada istri saja atau suami saja. Keduanya harus saling berkomunikasi agar perlahan  bisa  mandiri  mengatur  keuangan. Idealnya  dalam  sebuah  keluarga  keuangan dikelola bersama-sama antara suami-istri (Ghozie, 2017)
Sebelum  membentuk  institusi  perkawinan, calon-calon  keluarga  muda  di  dalam  gereja Katolik diharuskan mengikuti Kursus Persiapan
Perkawinan  ,  kursus  ini  memberikan  harapan tercapainya keluarga yang baik, bagi Gereja dan masyarakat.  KPP  memberi  kepada  muda-mudi bekal  dalam  hidup  keluarga  katolik.  Demikian juga  di  Keuskupan  Agung  Palembang.dalam satu  tahun  diadakan  4  kali  kursus  persiapan perkawinan,  yakni  di  bulan  Febuari,  Mei, Agustus  dan  Oktober.  Di  dalam  Kuperper,  ada berbagai  materi  yang  diberikan,  dan  salah  satu materi yang juga tidak kalah pentingnya adalah materi  tentang  ekonomi  rumah  tangga  atau manajemen  keuangan  keluarga. Ekonomi rumah  tangga  bukanlah  tujuan,  melainkan sarana yang (harus) menunjang dan memungkinkan  penghayatan  iman,  yang  mau dicapai  adalah  kesejahteraan  bagi  semua  orang serta peningkatan mutu hidup menurut kehendak Tuhan (Indonesia, 1975)
Sebagian besar peserta pelatihan ini adalah generasi  milenial  (  yang  lahir  antara  tahun 1980-1999  )  yang  umumnya  dinilai  belum  bisa memilah  antara  kebutuhan  dan  keinginan. Generasi milenial cenderung memenuhi aktualisasi  diri  untuk  mengikuti  gaya  hidup.
Perencana keuangan (Ghozie, 2014) mengingatkan pentingnya perencanaan keuangan  ,  dan  jika  tidak  dilakukan  sedini mungkin,maka  risiko  terberatnya  adalah  gagal pensiun dengan nyaman. Perencanaan keuangan mutlak dilakukan demi menghadapi masa depan keuangan yang lebih baik (Sitohang, 2017)
Pengelolaan  keuangan  keluarga  dalam persiapan  pernikahan  Katolik  atau  yang  sering di  sebut  Kuperper  menjadi  materi  yang  tidak kalah  penting,  karena  setelah menikah, pasangan  muda  atau  pasangan  yang  baru menikah  harus  sadar  akan  konsekuensi  yang akan  mengikuti,  termasuk  tentang  pengelolaan keuangan.

## 2. PERMASALAHAN MITRA
Saat  ini  mitra  tidak  memiliki  kompetensi untuk  memberikan  pelatihan  perencanaan keuangan,  pelatihan  perencanaan  keuangan  ini merupakan  suatu  kebutuhan  bagi  pasangan muda yang dalam waktu dekat akan membangun rumah tangga.

## 3. METODE PELAKSANAAN Persiapan
Tim    menghubungi    Romo    RD    Petrus Sukino  selaku  wakil  pihak  mitra,  untuk kerjasama pelaksanaan kegiatan, setelah menyetujui, maka ditandatangani surat keterangan  kesediaan  kerja  sama  tanggal  24 April 2021. Bulan Juli 2021 Tim kembali
menghubungi  Romo  RD.Petrus  Sukino  selaku Koordinator  Kursus  Persiapan  Pernikahan Dekanat 1 Keuskupan Agung Palembang untuk membicarakan kegiatan yang akan dilaksanakan, kepastian jadwal penyelenggaraan  diterima  tim  tanggal 4
Agustus melalui WA.

## Pemberian Materi
Pemberian  materi  selain  berupa  ceramah, juga simulasi dan pelatihan. Kegiatan dilakukan secara  daring,  dimulai  dengan  diskusi  dalam tim,  pembahasan  dalam  diskusi  meliputi  topik apa  yang  akan  diberikan,  bagaimana  metode penyampaian  ,  keterlibatan  mahasiswa  dalam kegiatan  dan  juga  pemberian  hadiah  bagi peserta. setelah beberapa kali diskusi, diputuskan topik kegiatan pengabdian masyarakat  membahas  mengenai  “Pelatihan Perencanaan  Keuangan  :  Pentingnya  Edukasi Keuangan Keluarga”.
Sebelum pelaksanaan pelatihan, tim meminta  peserta  untuk  mengisi  kuesioner sebelum  dan  setelah  pelatihan,  yang  bertujuan sebagai masukan bagi tim untuk mengetahui
efektifitas  pemberian  materi  .Peserta  diminta untuk mengisi kuesioner sebelum pelatihan dan setelah  pelatihan  peserta  juga  diminta  kembali untuk  mengisi  kuesioner.  Item  pengukuran dalam  kuesioner  yang  digunakan  diadopsi  dari ”Buku Seri Literasi Keuangan Indonesia :Perencanaan  Keuangan  Ibu  Rumah  Tangga.” (Keuangan, 2013).

## Waktu Pelaksanaan
Kegiatan  diselenggarakan  tanggal       26 Agustus  2021.  Kegiatan  masih  dilakukan melalui  daring  (zoom)  mengingat  kondisi pandemi  covid  19  yang  masih  berlanjut,  yang tidak  memungkinkan  pemberian  materi  secara tatap muka dengan peserta.
Pelaksanaan  kegiatan  tanggal  26  Agustus 2021  mulai  pukul  19.00  s.d  21.00  dilakukan secara  daring  melalui  zoom  meeting,  dibagi menjadi  dua  sesi,  sesi  pertama  pemaparan materi  “Pelatihan  Perencanaan  Keuangan  : Pentingnya Edukasi Keuangan Keluarga”, yang meliputi,  Pedoman  Pastoral,  pokok  masalah ekonomi rumah tangga, komunikasi keuangan ( komunikasi keuangan sebelum menikah, komunikasi  keuangan  jika  mau  membantu keluarga dpasangan diluar keluarga inti) ,pengelolaan alokasi dana,  berapa  besar alokasi dana  untuk  sosial,  untuk  hutang,  untuk  dana darurat  ,untuk  asuransi  (  proteksi)  ,  untuk investasi  dan  dana  pendidikan  anak  ,  selain  itu pada  bagian-bagian  tertentu  di  berikan  juga beberapa  firman  dalam  Kitab  Suci  yang memberikan  peneguhan  dalam  kaitan  dengan pengelolaan  keuangan.  Sesi  kedua  merupakan pelatihan  dan  simulasi,  serta  tanya  jawab, peserta  yang  bertanya  dan  beruntung  akan mendapatkan  doorprize  berupa  voucher  pulsa sebesar Rp 50.000, selain itu sebanyak 2 peserta yang mengisi kuesioner dipilih secara acak juga diberikan  doorprize  berupa  voucher  pulsa sebesar Rp 50.000 per orang.
Setelah  selesai  pelaksanaan  tanggal  26 Agustus  2021  tim  melanjutkan  kerja  untuk penyusunan  laporan,  kegiatan  yang  dilakukan dalam  rangka  penyusunan  laporan  antara  lain merekap  presensi  peserta,  mengolah  data kuesioner, menghubungi peserta yang beruntung  mendapatkan  doorprize,  membuat laporan,    menyusun    luaran    (publikasi),   dan
mempersiapkan  materi  untuk  seminar  laporan. Kegiatan  ini  berlangsung  dari  awal  bulan September sampai dengan akhir bulan November 2021.Penyerahan laporan, presentasi seminar  direncanakan  bulan  Desember  2021. Setelah  seminar,  akan  direvisi  sesuai  masukan- masukan yang diperoleh saat seminar. Karakteristik Mitra
Berikut  informasi lengkap mengenai karakteristik  peserta  pengabdian  yang  hadir berdasarkan  beberapa data  seperti  gender,  usia, tingkat pendidikan, status pekerjaan. Tabel 1 Sebaran Peserta Pengabdian Masyarakat Berdasarkan Gender
Distribusi Frekuensi Responden (Berdasarkan Gender) Frekuensi  Persentase Pria 22 51,1% Wanita 23 48,9% Jumlah 45 100% Sumber : data primer diolah, 2021
Berdasarkan  gender,  jumlah  peserta  yang mengikuti  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dan  mengembalikan kuesioner  adalah 22  orang pria (51,1%) dan 23 wanita (48,9%). Tabel 2 : Sebaran Peserta Pengabdian Masyarakat Berdasarkan Usia
Distribusi Frekuensi Responden (Berdasarkan Usia) Frekuensi  Persentase Kurang dari 23 tahun 3 6,7% 23 tahun sampai 27 tahun 15 33,3% Lebih dari 27 tahun 27 60% Jumlah 45 100% Sumber : data primer diolah,2021
Berdasarkan  usia,  peserta  yang  mengikuti kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  3 orang  (6,7%)  berusia  kurang  dari  23  tahun,  15 orang (33,3%) berusia 23 tahun sampai dengan 27 tahun serta 27 orang (60%) berusia lebih dari 27 tahun.
Tabel 3 : Sebaran Peserta Pengabdian Masyarakat Berdasarkan Jenis Pekerjaan Utama
Distribusi Frekuensi Responden (Berdasarkan Jenis Pekerjaan Utama) Frekuensi  Persentase Karyawan 11 24,4% Bisnis (Wirausaha) 34 75,6% Jumlah 45 100%
Sumber : data primer diolah, 2021
Berdasarkan  jenis  pekerjaan,  peserta  yang mengikuti  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini adalah 11 orang (24,4%) sebagai karyawan dan 34 orang (75,6%) sebagai pebisnis (wirausahawan).
Berdasarkan  masa  kerja,  peserta  yang mengikuti  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini adalah  25  orang  (55,6%)  memiliki  masa  kerja kurang dari 5 tahun, 16 orang (35,6%) memiliki masa  kerja  5  sampai dengan 10  tahun,  3  orang (6,7%)  memiliki  masa  kerja  10  sampai  dengan 15  tahun,  dan  1  orang  (2,2%)  memiliki  masa kerja  lebih  dari  15  tahun.  Berdasarkan  tingkat pendidikan  akhir,  peserta  yang  mengikuti kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  2 orang  (4,4%)  memiliki  pendidikan  akhir SMP/Sederajat,  11  orang  (24,4%)  memiliki pendidikan  akhir  SMA/Sederajat,  1  orang (2,2%)  memiliki  pendidikan  akhir  akademi,  29 orang  (64,4%)  memiliki  pendidikan  akhir Sarjana,  serta  2  orang  (4,4%)  memiliki pendidikan akhir Pasca Sarjana.
Berdasarkan  aspek  kemenarikan  topik kegiatan,  1  orang  (2,2%)  peserta  menyatakan tidak setuju, 2 orang (4,4%) peserta menyatakan netral, 15  orang  (33,3%)  peserta  setuju, dan 27 orang  (60%)  peserta  sangat  setuju  bahwa  topik kegiatan  menarik.  Berdasarkan  kemenarikan bahan/materi, 1 orang (2,2%) peserta menyatakan tidak setuju, 2 orang (4,4%) peserta menyatakan  netral,  15  orang  (33%)  peserta setuju dan 27 orang (60%) peserta sangat setuju bahwa bahan/materi kegiatan menarik. Berdasarkan  kejelasan  penyajian  bahan/materi, 1 orang (2,2%) peserta menyatakan tidak setuju, 1  orang  (2,2%)  peserta  menyatakan  netral,  13 orang  (28,9%)  peserta  setuju  dan  30  orang
(66,7%)  peserta  sangat  setuju  bahwa  penyajian bahan/materijelas.  Berdasarkan  kemenarikan bentuk  kegiatan  secara  umum,  1  orang  (2,2%) peserta  menyatakan  netral,  15  orang  (33,3%) peserta  menjawab  setuju  dan 29  orang  (64,4%) peserta  menjawab  sangat  setuju  bahwa  bentuk kegiatan  secara  umum  menarik.  Berdasarkan kebermanfaatan  kegiatan,  9  orang (20%) peserta  menjawab  setuju  dan  36  orang  (80%) peserta menjawab sangat setuju bahwa kegiatan ini sangat bermanfaat.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebelum dan sesudah kegiatan pengabdian masyarakat dilaksanakan, peserta diminta untuk mengisi  kuesioner  yang  berisikan  pernyataan dengan  pilihan  ganda  seputar  pengetahuan tentang perencanaan keuangan keluarga. Kuesioner  sebelum  dan  sesudah  kegiatan bertujuan untuk mengetahui keefektifan pemberian materi.
Berikut ini adalah hasil perbandingan pemahaman  peserta  sebelum  dan  setelah diberikan pelatihan.
Pertanyaan pertama merupakan pertanyaan dasar  sebelum  peserta  membentuk  keluarga, dari  jawaban  sebelum  dilakukan  pelatihan sebanyak  6,7%  peserta  memilih  sumber  dana untuk  mengadakan  pesta  pernikahan  berasal dari  hutang  keluarga,  dan  4,4  %  berasal  dari sumbangan  dari  para  undangan,  88,9%  berasal dari  uang  sendiri  sesuai  kemampuan.  Pada  saat pelatihan,  peseta  dijelaskan  bahwa  sedapat mungkin  sumber  dana  untuk  pesta  pernikahan tidak berasal dari hutang , sangat baik jika pesta pernikahan  berasal  dari  uang  sendiri  dan mengadakan  pesta  sesuai  dengan  kemampuan. Jawaban peserta setelah pelatihan ada peningkatan  jawaban  yang  benar  (sebesar  4,4
%) yakni dari 88,9% menjadi 93,3%. Pertanyaan kedua bertujuan untuk mengetahui pandangan peserta mengenai tanggung jawab didalam menanggung perekonomian keluarga yang merupakan tanggung  jawab  suami  dan  istri,  jawaban peserta  sebelum  pelatihan  sebanyak  77,8  % telah  memiliki  pandangan  yang  sesuai,  namun 22,2%  peserta  menganggap  suami  lah  yang bertanggung jawab atas perekonomian keluarga.  Dalam  pelatihan  dijelaskan  bahwa
tanggung  jawab  atas  perekonomian  merupakan tanggung  jawab  bersama  suami  dan  istri, setelah  pelatihan  ada kenaikan  jumlah  jawaban yang  benar  dari  77,8%  menjadi  84,4%  atau sekitar 10,6 % .
Pertanyaan ketiga mengarah pada keterbukaan  antar  suami  dan  istri  dalam mengatur  ekonomi  keluarga,  untuk  pertanyaan ini  semua  peserta  menjawab  dengan  tepat  baik sebelum  pelatihan.  Saat  pelatihan  di  jelaskan pentingnya saling keterbukaan didalam mengatur  ekonomi  keluarga,  dalam  mengatur ekonomi  keluarga  yang  paling  penting  adalah komunikasi  secara  terbuka  antara  suami  dan istri.  Setelah  pelatihan  ada  kenaikan  jawaban yang benar dari 97,8 % menjadi 100%.
Pertanyaan  no  4,  merupakan  pengetahuan tentang  penghasilan  yang  diperoleh  baik penghasilan  aktif  maupun  penghasilan  pasif. Pada  saat  pelatihan  dijelaskan  mengenai penghasilan aktif dan pasif, materi ini bertujuan untuk  memotivasi  peserta  untk  melakukan investasi  sehingga  diharapkan  memperoleh penghasilan  pasif.  Sebelum  pelatihan  yang menjawab benar sebesar 68,9%, dan mengalami peningkatan  sebesar 13,3 %  setelah  mengikuti pelatihan menjadi 82,2%.
Didalam  pengelolaan  keuangan,  salah  satu alokasi  dana  adalah  alokasi  dana  untuk pendidikan  anak.  Materi  ini  diberikan  dengan tujuan  agar  peserta  juga  sudah  mengantisipasi pendidikan untuk anak-anak yang akan menjadi bagian  keluarga  inti.  Alokasi  dana  untuk pendidikan anak idealnya 20% dari penghasilan ,  sebelum  pelatihan  53,3%  yang  menjawab benar,  dan  setelah  pelatihan  mengalami kenaikan  menjadi  64,4%,  atau  kenaikkan sebesar 10%.
Hal  lain  yang  dijelaskan  dalam  pelatihan adalah pentingnya mempersiapkan dana darurat. Adapun besarnya dana darurat (minimal)  yang  harus  dipersiapkan  adalah sebesar 3 kali biaya bulanan. Sebelum pelatihan sebesar  51,1%  yang  menjawab  dengan  tepat, namun  setelah  pelatihan  yang menjawab dengan  tepat  sebanyak  73,3%.  Ada  kenaikan sebesar 22,2%.
Berdasarkan dengan penjelasan yang diberikan  pada  peserta  mengenai hutang, adapun yang ditekankan dalam pelatihan bahwa
penggunaan  hutang  harus  bijak,  jika  keluarga memiliki  hutang  sebaiknya  dalam  jumlah  yang tidak  melebihi  30  %  dari  penghasilan,  peserta yang  menjawab  benar  sebelum pelatihan sebesar 62,2% dan setelah pelatihan mengalami penurunan  menjadi  86,7%.  Ada  kenaikan jawaban yang benar sebesar 24,5%. Berdasarkan dengan penjelasan yang diberikan  pada  peserta  mengenai  hutang,jika berhutang  untuk  hal  yang  produktif,  sebelum pelatihan  semua  peserta  ada  yang  menjawab berutang  untuk  membeli  perabot  sebesar  6,7% dan  berutang  untuk  membuka  usaha  sebesar 93,3%.  Namun  setelah  pelatihan  mengalami yang menjawab dengan benar 100%.
Berdasarkan  dengan  penjelasan  tentang asuransi untuk tujuan, ditekankan bahwa tujuan membeli  asuransi  adalah  untuk  proteksi  dan bukan  untuk  investasi.  Sebelum  pelatihan 17,8%  peserta  masih  menjawab tujuan  asuransi adalah  untuk  investasi,  dan  setelah  pelatihan yang  menjawab  tujuan  asuransi  untuk  investasi berkurang  menjadi  13,3%.  Sebelum  pelatihan peserta yang menjawab membeli asuransi untuk proteksi sebesar 82,2% namun setelah pelatihan mengalami  kenaikan  jawaban  benar  sebesar 4,5% menjadi 86,7%.
Berdasarkan  dengan  pertanyaan  diatas,
peserta diingatkan jangan sampai mengorbankan  kebutuhan  keluarga  inti  untuk membantu  keluarga  yang  bukan  inti.  Sebelum pelatihan       peserta       yang menjawab meminjamkan uang pendidikan
kepada keluarga sebesar 6,7% dan yang mengutamakan dana  pendidikan  untuk  keluarga  inti  sebesar 93,3%.  Namun,  setelah  pelatihan  mengalami peningkatan  jawaban  benar  sebesar  4,5% menjadi 97,8%.
Tabel 4 : Tingkat Pengetahuan Peserta Terkait dengan Perencanaan Keuangan Keluarga Sebelum dan Sesudah Mengikuti Kegiatan
2 Siapa yang bertanggung jawab atas perekonomian keluarga? 77, 8% 84, 4% 3 Bagaimana cara mengatur ekonomi keluarga? 97, 8% 10 0% 4 Penghasilan yang berupa bunga atau hasil (return) dari investasi yaitu .. 68, 9% 82, 2% 5 Alokasi dana untuk pendidikan anak idealnya.. 53, 3% 64, 4% 6 Berapakah besar dana darurat (minimal) yang harus disiapkan? 51, 1% 73, 3% 7 Dalam mengelola penghasilan, manakah besarnya alokasi dana yang paling beanr berikut ini? 62, 2% 86, 7% 8 Manakah dibawah ini yang termasuk utang produktif? 93, 3% 10 0% 9 Kita membeli asuransi untuk tujuan .. 82, 2% 86, 7% 10 Apabila ada salah satu dari keluarga besar yang ingin meminjam uang untuk tambahan membuka usaha
mereka, keluarga Anda tidak memiliki dana berlebih selain dana yang akan
dipergunakan untuk uang pendidikan anak Anda, apa yang Anda lakukan? 93, 3% 97, 8%
Sumber : data primer diolah, 2021
Secara umum, dari 10 pertanyaan kuisioner untuk mengukur pengetahuan mengenai perencanaan keuangan  keluarga, rata-rata jawaban  benar  dari  peserta  saat  sebelum mengikuti  kegiatan  adalah  sebesar  76,88% sedangkan  rata-rata  jawaban  benar  dari  peserta sesudah  mengikuti  kegiatan  adalah  sebesar 86,88%.  Adapun  pertanyaan  yang  mengalami kenaikan  jawaban  yang  benar  cukup  signifikan yaitu  terkait  hutang  (  peningkatan  jawaban benar  24,5%) dan  pertanyaan  berkaitan dengan dana  darurat  (peningkatan  jawaban  benar
Pertanyaan seputar Pengetahuan Tentang Perencanaan Keuangan Keluarga Persentase Jawaban Benar No. Sebelum  Sesudah 1 Dari mana dana untuk mengadakan pesta pernikahan? 88, 9% 93, 3%
sebesar  22,2%).  Hal  ini  menunjukkan  sesudah mengikuti kegiatan pengabdian ini, pengetahuan  peserta  mengenai  perencanaan keuangan keluarga meningkat.

## 5. SIMPULAN
Secara umum, kegiatan pengabdian masyarakat:  “Pelatihan  Perencanaan  Keuangan :  Pentingnya  Edukasi  Keuangan  Keluarga” telah  berjalan  dengan  baik,  dan  mitra  juga menyatakan rasa terima kasihnya atas terselenggaranya kegiatan ini, serta mengharapkan  kegiatan  serupa  untuk  diadakan lagi pada periode berikutnya.
Secara umum, dari 10 pertanyaan kuesioner untuk mengukur pengetahuan mengenai  ada  peningkatan  sebelum dan sesudah  pelatihan.  Presentase  peningkatan jawaban  yang  cukup  tinggi  adalah  pertanyaan tentang  Pengeluaran  untuk  utang  dan  minimal dana darurat yang dimiliki.
Sasaran  (target  luaran)  dalam  kegiatan  ini juga cukup tercapai , dengan adanya peningkatan jawaban yang benar setelah peserta mengikuti pelatihan.
Peserta  juga  cukup  aktif mengikuti kegiatan  di  mana  terlihat  dari  sesi  tanya  jawab dengan  tim  pengabdian  yang  berjalan  cukup baik.
Selain itu, indikator keberhasilan pelaksanaan kegiatan  ini juga terlihat  dari  hasil penilaian kuesioner dan masukan secara terbuka yang diberikan oleh peserta pelatihan.

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Pada  kesempatan  ini,  kami  segenap  tim pengabdian  masyarakat  ingin  mengucapakan terima  kasih  pada  berbagai  pihak  yang  telah memberikan sumbangsih (baik berupa pemikiran, dana, maupun waktu) bagi terwujudnya kegiatan pengabdian masyarakat
ini  sampai  dengan  penyusunan laporan kegiatan,  diantaranya: Rektor Universitas
Katolik Musi Charitas Palembang atas izin yang diberikan untuk melakukan kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Dekan Fakultas Bisnis  dan  Akuntansi  Universitas  Katolik Musi Charitas  Palembang  atas  izin  yang  diberikan untuk  melakukan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat.  Kepala  LPPM  Universitas  Katolik Musi Charitas Palembang atas pengarahan yang diberikan terkait dengan administratif pengajuan  sampai  dengan  pelaporan  kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat.  Romo  RD Petrus  Sukino  selaku  Koordinator  Kursus Persiapan  Pernikahan  Dekanat  1  Keuskupan Agung  Palembang.  Rekan-rekan  dosen  di Fakultas  Bisnis  dan  Akuntansi  atas  masukan dan  saran  terkait  dengan  kegiatan  pengabdian perencanaan keuangan keluarga ini.
Dan  pihak-pihak  lainnya  yang  tidak  dapat disebutkan satu per satu namun turut memberikan  bantuan  yang  bermanfaat  bagi kelancaran proses pelaksanaan kegiatan pengabdian masyarakat ini

## 7. REFERENSI
Ghozie,  P.    H.    (2014). Make    It    Happen . Gramedia Pustaka Utama.
Ghozie,  P.  H.  (2017).  Problema  Keuangan.
Tabloid Kontan , 11–XXII. Indonesia, K. W. G. (1975). Pedoman Pastoral KWI .
Keuangan,  O.  J.  (2013). Buku  Seri  Literasi
Keuangan
Indonesia :Perencanaan Keuangan Ibu Rumah Tangga. Sitohang, S. E. H. (2017). Tiga Hal Penting Tentang  Investasi  Untuk Pasangan  Muda, yang Harus Anda Praktikkan!
Finansialku .
https://www.finansialku.com/investasi- untuk-pasangan-muda/