## Pelatihan Teknologi Berbasis Aplikasi Web: Membantu Tenaga Kerja Meningkatkan Kompetensi dan Daya Saing
Ridian Gusdiana 1 , Ridwan Setiawan 2 , Muhammad Farhan 3
Jurnal Algoritma Universitas Garut
Jl. Raya Samarang Jl. Hampor No.52A, Rancabango, Kec. Tarogong Kaler, Kabupaten Garut, Jawa Barat 44151
Email : jurnal@uniga.ac.id
1 ridiangusdiana@uniga.ac.id
2 ridwan.setiawan@itg.ac.id
3 1906131@itg.ac.id
Abstrak – Kesalahan dalam rekrutmen calon karyawan dapat berdampak pada kinerja perusahaan, calon karyawan yang direkrut perlu dibuktikan secara kemampuan dan keahliannya. Tujuan dari penelitian  ini  adalah  merancang  sistem  informasi  pelatihan  calon  karyawan  berbasis  web terintegrasi dan mudah diakses yang dapat membantu meningkatkan skill dari calon karyawan yang akan direkrut. Metode penelitian yang digunakan adalah Rational Unified Process (RUP) dengan tahapan Inception, Elaboration, Construction , dan Transition dengan pemodelan sistem dengan Unified modelling Language (UML) yaitu UseCase Diagram, Activity Diagram, Squence Diagram, dan Class Diagram. Penelitian ini menghasilkan rancangan sistem dan Sistem Inforamsi Pelatihan  Calon  Karyawan  Berbasis  Web  dengan  fitur  yang  tersedia  diantaranya  informasi mengenai  data  pelatihan,  data  pendaftaran  pelatihan,  materi  pelatihan,  penilaian  tugas,  dan manajemen pelatihan. Penelitian ini dilakukan pada salah satu perusahaan jasa dalam teknologi informasi  di  Kabupaten  Garut  yaitu  CV. Asgardian Tekno  Servis.  Dengan  penggunaan  sistem informasi pelatihan calon karyawan yang dibuat menjadi salah satu solusi bagi perusahaan dalam meningkatkan kualitas karyawan melalui pelatihan yang dapat diakses baik oleh peserta, mentor, dan pemangku keputusan.
Kata Kunci – Calon Karyawan ; Rational Unified Process ; Sistem Informasi; Sistem Pelatihan; Unified Modelling Language .

## I. PENDAHULUAN
CV Asgardian Tekno Servis adalah sebuah perusahaan yang berada di wilayah Kabupaten Garut Provinsi Jawa Barat dan bergerak pada bidang jasa khususnya pada bidang teknologi informasi yang di antaranya pembuatan website,  jasa  pengadaan  komputer,  pengadaan Alat  Tulis  Kantor  (ATK)  dan  Pengadaan Hygiene  Serviss . Dalam konteks value chain , pelatihan karyawan dapat dilihat sebagai aktivitas peningkatan kualitas sumber daya  manusia  (SDM)  sehingga  perusahaan  dapat  bersaing  dengan  kompetitor  yang  sudah  ada  [1],  [2]. Rekruitmen calon karyawan yang status ekonominya dari menengah ke bawah dan siap mengembangkan diri meski dengan status Pendidikan yang rendah, para karyawan tersebut akan dilatih selama tiga bulan untuk diajarkan kemampuan-kemampuan sesuai dengan kebutuhan perusahaan.
Pelatihan karyawan dan calon karyawan merupakan kegiatan penting bagi perusahaan untuk meningkatkan keterampilan dan pengetahuan karyawan dalam aktivitas menjalankan tugasnya[3]. Pelatihan karyawan juga dapat membantu perusahaan meningkatkan produktivitas dan efisiensi proses bisnis mereka[4], [5]. Namun,
tidak  semua  perusahaan  memiliki  sistem  pelatihan  karyawan  yang  metodis  dan  efektif.  Di  era  digital  dan revolusi industri 4.0 saat ini, teknologi informasi menjadi salah satu kunci untuk meningkatkan efisiensi dan efektivitas  pelatihan  karyawan[6].  Sistem  informasi  pelatihan  karyawan  dapat  membantu  perusahaan mengelola pelatihan karyawan secara terstruktur dan efisien, termasuk melacak kemajuan dan pengembangan karyawan.
Penelitian  sebelumnya  yang  membahas  mengenai  sistem  informasi  pelatihan  karyawan  secara  khusus  dan penerapan  teknologi  sebagai  cara  pelatihan  karyawan  menyatakan  dengan  adanya  sistem  pelatihan  dapat membantu perusahaan dalam proses peningkatan kemampuan karyawan menjadi lebih efektif dan efisien[7]– [9], mendapatkan karyawan yang berkualitas[10], [11], meningkatnya motivasi karyawan karena memberikan pengetahuan mengenai pengembangan karir seiring dengan berkembangnya kompetensi karyawan[12], [13], dan meningkatnya kinerja organisasi[14]–[16] khususnya dalam hal ini perusahaan yang bergerak di bidang jasa yang menitik beratkan kepada kemampuan Sumber Daya Manusia (SDM)[17].

## II. METODOLOGI PENELITIAN
Dalam  proses  pembangunan  sistem,  metode  yang  digunakan  adalah Rational  Unified  Process (RUP)[18] dengan  tahapan inception,  elaboration , construction, dan transition [19] . Penggunaan  RUP  dan  UML menjadikan  sistem  yang  dibangun  menghasilkan  perangkat  lunak  yang  berkualitas[20],  fleksibilitas  dalam menghadapi perubahan, dan model proses yang cukup lengkap[21]–[23]. Pada gambar 1 ditampilkan Work Breakdown Structure (WBS) dari penelitian yang dilakukan sesuai dengan metodologi yang digunakan.
T u ju a n Ta h ap an A k ti vi ta s Perancangan Sistem Informasi Pelatihan Calon Karyawan pada CV Asgardian Tekno Service Inception Elaboration Construction Transition Identifikasi Proses Bisnis Menentukan Spesifikasi Sistem Identifikasi Aktor dan Use Case Diagram Merancang Activity Diagram Merancang Squence Diagram Merancang Mockup Sistem Merancang Class Diagram Implementasi ke bahasa pemrograman Pengujian Beta Pengujian Usability Gambar 1: WBS Penelitian
Berdasarkan gambar 1, Adapun penjelasan setiap tahapan adalah sebagai berikut:

## A.   Inception
Pada tahap pertama ini yaitu tahapan Inception , yang dilakukan untuk pencarian data serta menganalisis data untuk kebutuhan sistem dengan cara permodelan proses bisnis dan aktivitas permodelan kebutuhan sistem. Adapun langkah yang dilakukan yaitu: (1) Melakukan identifikasi proses bisnis Pelatihan Calon Karyawan pada  CV Asgardian  Tekno  Servis  yang  berjalan  untuk  mengetahui  kebutuhan  apa  saja  yang  perlu  untuk diterapkan  pada  sistem;  (2)  Membuat  spesifikasi  sistem,  penentuan  dilakukan  membuat  spesifikasi  sistem
untuk  menghasilkan  kebutuhan  apa  saja  yang  menunjang  dalam  membangun  aplikasi  Pelatihan  Calon Karyawan pada CV Asgardian Tekno Servis berbasis Website yang dibuat, serta menentukan sistem seperti apa yang  dibutuhkan Admin,  Peserta  dan  Pemateri  untuk  menjalankan Website ini;  (3)  mengidentifikasi aktor sebagai  pengguna  sistem  beserta use  case sesuai  dengan  masing-masing  aktor;  dan  (4)  Merancang class diagram sebagai gambaran kebutuhan interface dan data pada sistem yang dibangun[24], [25].

## B.   Elaboration
Tahap kedua yakni Elaboration , yaitu berisi aktivitas perancangan sistem dengan aktivitas: (1) Merancang Aktivity Diagram , pada tahap ini yaitu aktivitas apa saja yang bisa dilakukan oleh aktor pada setiap Use Case yang ada; (2) Merancang Squence Diagram , yakni memperlihatkan alur yang terjadi pada sistem untuk setiap Use Case-nya; (3) perancangan mockup sistem yang terdiri dari struktur menu dan interface sistem [24], [25].

## C.  Construction
Pada tahap ketiga ini yakni aktivitas yang dilakukan mengacu pada pengembangan dan penentuan komponen serta  fitur-fitur  pada  sistem.  Langkah  yang  dilakukan  pada  tahap  ini  yaitu:  (1)  Implementasi  ke  bahasa pemerograman; dan (2) Pengujian beta dengan metode Black Box Testing[26].

## D.  Transition
Pada tahap terakhir yakni Transition , aktivitas yang dilakukan ialah Deployment atau penyerahan sistem yang telah jadi kepada pihak perusahaan serta pengujian beta testing serta menggunakan deployment diagram.

## III. HASIL DAN DISKUSI

## A.   Inception
Pada tahap ini dilakukan aktivitas wawancara dan observasi sebagai cara dalam menggali kebutuhan sistem. Berdasarkan hasil observasi aktivitas proses bisnis yang ada di gambarkan pada gambar 2 sebagai berikut:
Gambar 2: Proses Bisnis Pelatihan Di CV Asgardian Tekno Servis
Berdasarkan  gambar  2  rincian  aktivitas  merupakan  gambaran  dari  awal  proses  pendaftaran  calon  peserta pelatihan sampai kelulusan dan ditetapkan sebagai karyawan, hal yang menjadi permasalahan yang ada adalah dalam proses pelaksanaan dengan proses yang masih bersifat manual dari pendataan sampai pengelolaan tugas menjadikan  waktu  pelaksanaan  menjadi  bermasalah  dari  segi  hal  administrasi,  selain  itu  dengan  adanya aktivitas  manual  seperti  pengerjaan  tugas  membutuhkan  sumber  daya  di  antaranya  kertas, print laporan sehingga menjadikan pengarsipan dokumen akan menjadi semakin menumpuk. Hasil dari permasalahan yang ada  menjadi  landasan  dalam  menentukan  spesifikasi  sistem.  Berikut  merupakan  spesifikasi  sistem  yang direncanakan yang terbagi kepada spesifikasi fungsional sistem dan non fungsional sistem yang ditampilkan pada tabel 1:

## Tabel 1: Sepesifikasi Sistem
Spesifikasi Fungsional Sistem Spesifikasi Non Fungsional Sistem No Nama Spesifikasi No Nama Spesifikasi 1 Sitem dapat diakses oleh Admin (General IT) dan User (Pemateri dan Peserta); 1 Sistem berbasis platform website 2 Sistem terdapat login dan logout yang haeus diakses oleh admin, pemateri dan peserta; 2 Sistem menggunakan bahasa pemrograman PHP dengan Framework Bootsrap 4 3 Sistem dapat mengelola data pemateri oleh admin; 3 Sistem manajemen basis data menggunakan MySQL 4 Sistem dapat mengelola data peserta oleh admin; 4 Browser dapat menggunakan Google Chrome/microsoft edge dan yang lainnya 5 Sistem dapat mengelola data kehadiran oleh admin; 5 Pengakses  sistem  wajib  menggunakan koneksi internet
6 Sistem dapat mengelola data pelatihan oleh admin;
7 Sistem dapat mengelola materi oleh pemateri;
8 Sistem dapat mengelola tugas oleh pemateri;
9 Sistem dapat mengabsen peserta oleh pemateri;
10 Sistem dapat mengakses, men-downoad materi oleh peserta;
11 Sistem dapat melihat absensi oleh peserta; dan
12 Sistem dapat mengakses dan mengirim tugas oleh peserta.
Setelah  fungsional  sistem  didapatkan  selanjutnya  melakukan  identifikasi  aktor  beserta use  case -nya. penggunaan use case diagram untuk menggambarkan sebuah aktivitas serta fungsi apa saja yang dimiliki setiap aktor. Use case pada sistem ini dapat dilihat pada gambar 3.
Gambar 2: Use Case Sistem pelatihan
Berdasarkan  gambar  3  terdapat  tiga  aktor  yang  dapat  secara  langsung  mengakses  sistem  yaitu:  pemateri,
Vol. 20; No. 1; 2023; Hal 129-138
peserta,  dan  admin. Adapun  aktivitas  pada  setiap use  case berdasarkan  gambar  3  dijelaskan  pada  tabel  2 sebagai berikut:
Tabel 2. Identifikasi Aktor
No Aktor Aktivitas 1 Admin 1. Melakukan Login dan logout 2. Mengelola data pemateri 3. Mengelola data peserta 4. Mengelola data pelatihan 5. Mengelola data kehadiran 2 Pemateri 1. Melakukan Login dan Logout 2. Mengelola materi 3. Mengelola tugas 4. Melakukan absen peserta 3 Peserta 1. Login dan logout 2. Mengakses dan men-download materi
3. Mengakses dan mengirim tugas
4. Melihat absensi
Rancangan class diagram berdasarkan gambar 3 dan tabel 2 ditampilkan pada gambar 4 yang di mana Class Diagram digunakan untuk menggambarkan struktur sistem dari segi pendefinisian kumpulan-kumpulan class yang akan dibuat untuk membangun sebuah sistem baik class interface yang digambarkan dengan view layer , class data yang digambarkan dengan Business Layer dan class sistem pada Acces Layer .

## B.  Elaboration
Hasil  dari  tahapan  elaboration  secara  umum  mendeskripsikan  secara  detail  dari  setiap use  case yang  ada dengan  penggunaan class yang  digunakan,  dan  aktivitas  berikutnya  dilakukan  rancangan mockup sistem dengan perancangan struktur menu yang digambarkan pada gambar 5.
(1) Struktur menu Admin (2) Struktur menu Pemateri

## (3) Struktur menu Peserta
Gambar 5: Struktur menu sistem
Berdasarkan gambar 5 struktur menu sistem bagian (1) pada admin menu yang dibuat berdasarkan kepada aktivitas yang dilakukan oleh admin dalam hal ini pengelolaan secara keseluruhan dari sistem. Adapun pada struktur menu pemateri dan peserta secara prinsip memiliki menu yang sama, hanya saja ada perbedaan dalam detail aktivitas.
Setelah struktur menu dibuat, selanjutnya dirancang rancangan interface sistem, pada gambar 6 ditampilkan rancangan interface login dan gambar 7 ditampilkan rancangan interface admin untuk mengelola pemateri:
Gambar 6: Interface Login sistem
Vol. 20; No. 1; 2023; Hal 129-138
Gambar 6 merupakan rancangan interface login untuk seluruh aktor, adapun pada sistem ini dalam pembuatan akun untuk peserta dan pemateri akan langsung dibuat oleh admin pada hak akses admin, berikut juga apabila ada aktor yang lupa password diminta untuk menghubungi admin sehingga perubahan dilakukan pada halaman admin. Untuk penjelasan nomor yang ada pada gambar 6: (1) merupakan logo atau nama aplikasi dari sistem; (2) Username: tempat memasukkan esername yang telah dibuatkan sebelumnya sebagai identifikasi hak akses; (3) Password : tempat memasukkan password , pada saat password diketikan akan menampilkan tanda dot atau titik atau dengan bintang; (4) Tombol login apabila ditekan maka sistem akan melakukan validasi berdasarkan username dan password yang sudah diset.
Gambar 7: Interface Admin untuk Data pemateri
Berdasarkan gambar 7 deskripsi dari setiap rancangan adalah: (1) Tombol logo dan berguna untuk shotcut ke dashboard ; (2) posisi menu saat sistem diakses; (3) Profile yang apabila tombol ini ditekan akan memunculkan pop-up  ke  menu profile dan logout ;  (4)  Tabel  pada  bagian  ini  berisi  tabel  sesuai  menu  atau  fungsi  yang dipanggil; (5)Tambah data: menekan tombol ini akan melakukan proses tambah data; (6) Edit: menekan tombol edit  akan  melakukan  proses  ke  pengeditan  data  yang  disorot;  (7)  Hapus  menekan  tombol  hapus  akan melakukan  proses  penghapusan  data  yang  disorot;  dan  (8) Search :  bagian  yang  dapat  digunakan  untuk melakukan pencarian sesuai dengan form /fitur yang diakses.

## C.  Construction
Pada tahapan contruction analisis dan rancangan desain yang telah dibuat maka diimplementasikan ke dalam bahasa  pemrograman.  Pada  tahapan  ini,  sistem  pelatihan  berbasis website dibangun  dengan  menggunakan bahasa pemrograman PHP serta menggunakan framework atau kerangka kerja Bootstrap4. Pada gambar 8 dan 9 merupakan contoh hasil implementasi dari perancangan sistem pelatihan berbasis website ke dalam bahasa pemrograman. Implementasi ke bahasa pemrograman dari interface menu data pemateri yang mana admin melakukan Create, Read, Update, dan Delete .
Gambar 8: Tampilan hasil implementasi rancangan interface login
Gambar 9: Tampilan hasil implementasi rancangan interface data pemateri
Pada  gambar  8  merupakan  hasil  implementasi  berdasarkan  gambar  6  mengenai  rancangan interface  login sistem,  dan  pada  gambar  9  merupakan  hasil  implementasi  sesuai  dengan  gambar  7  mengenai  rancangan interface data pemateri untuk admin.
Setelah semua rancangan interface diimplementasi ke bahasa pemrograman selanjutnya dilakukan pengujian beta dengan blac-kbox testing [26] untuk menguji sistem sudah sesuai dengan fungsionalitasnya dan terhindar dari error sistem. Secara keseluruhan pengujian telah dilakukan dengan hasil sistem sudah sesuai.

## D.   Transition
Pada fase ini sistem yang telah dibuat dirancang deployment sistem yang ditampilkan pada gambar 10 sebagai rancangan arsitektur sistem yang nantinya akan diimplementasikan.
Gambar 10: Deployment diagram sistem informasi pelatihan
Selanjutnya sistem diujikan kepada responden untuk mengetahui tingkat usability -nya[27]. Pada pengujian aplikasi  ini  melibatkan  kepada  pegawai  CV  Asgardian  Tekno  Servisi  yaitu  melibatkan  35  responden. Diantaranya 5 pemateri perusahaan dan 30 peserta. Pada tabel 3 ditampilkan hasil kuisioner.
Tabel 3. Responden Hasil Pengujian Pengguna Aplikasi
No Pertanyaan Tanggapan 5 4 3 2 1
1. Tampilan aplikasi ini menarik?
16 15 4 0 0
2. Aplikasi ini dapat dijadikan media informasi kepada peserta terkait pelatihan di CV Asgardian Tekno Servis 14 15 6 0 0
3. Apakah  pengalaman  menggunakan  aplikasi  "  Pelatihan  CV  Asgardian  Tekno  Servis"
menyenangkan? 17 13 5 0 0
4. Apakah aplikasi "Pelatihan CV Asgardian Tekno Servis " berjalan lancar saat digunakan?
20 12 3 0 0
5. Apakah  aplikasi  "Pelatihan  CV Asgardian  Tekno  Servis"  ini  dapat  digunakan  sebagai  media pelatihan? 16 16 3 0 0 6. Secara keseluruhan, apakah aplikasi "Pelatihan CV Asgardian Tekno Servis" ini bermanfaat? 18 15 2 0 0
7. Aplikasi ini dapat memudahkan dalam mengelola pelatihan?
20 15 0 0 0 8. Apakah aplikasi ini mudah digunakan?
18 14 3 0 0 9. Apakah metode penyampaian informasi pelatihan mudah dipahami?
18 15 2 0 0 Jumlah 79 79 56 0 0
Hasil  kuesioner  yang  telah  diisi  oleh  pengguna  aplikasi  secara  keseluruhan  kemudian  dihitung  dengan menggunakan rumus I = Total Nilai / Nilai Tertinggi x 100% sehingga  didapatkan nilai sebagai berikut:
Total Nilai : (Total Pemilih x Skor Likert)
: (157x5) + (130x4) + (28x3) + (0x2) + (0x1) : 785 + 520 + 84 + 0 + 0
: 1389
Nilai Tertinggi  : ( Skor Likert Tertinggi x Jumlah Pertanyaan x Jumlah Penguji ) : 5 x 9 x 35
: 1575 Hasil Akhir : ( Total Nilai / Nilai Tertinggi ) x 100%
: 1389 / 1575x100%
: 88,19%
Hasil dari perhitungan jawaban 35 responden terhadap 9 pertanyaan mendapatkan hasil akhir 88,19%. Hasil penilaian responden akan dihitung disesuaikan dengan perhitungan skala likert sesuai dengan kategorinya[25]. Sehingga dapat disimpulkan sistem Pelatihan Calon Karyawan berdasarkan hasil kuisoner mendapat penilaian berdasarkan perhitungan skala likert ada pada nilai 88,19% tamasuk kategori Sangat setuju.

## IV. KESIMPULAN
Berdasarkan dari hasil dan pembahasan yang telah disampaikan pada pembahasan sebelumnya maka dapat disimpulkan  Dengan  adanya  sistem  yang  dibangun,  dapat  membantu  dalam  pengelolaan  pelatihan  calon karyawan dan karyawan sehingga dapat  meningkatkan kapasitas dari karyawan, adanya fitur pengumpulan tugas melalui sistem membantu pemateri dalam melakukan evaluasi dengan mudah dengan bantuan teknologi. Berdasarkan uji coba sistem sebanyak 88,19% responden yang terdiri dari pemateri dan peserta setuju di mana penggunaan sistem pelatihan ini membantu dalam proses pelatihan calon karyawan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima kasih kepada Universitas Garut, Institut Teknologi Garut, dan CV Asgardian Tekno Servis yang telah mendukung aktivitas penelitian ini sehingga dapat terselesaikan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] A. Alijoyo and S. Norimarna, “The role of enterprise risk management (ERM) using ISO 31000 for the competitiveness  of  a  company  that  adopts  the  value  chain  (VC)  model  and  life  cycle  cost  (LCC) approach,” in 3rd International Conference on Business, Management and Finance. Oxford, United Kingdom , 2021, pp. 11–14.
[2] A.  Alijoyo,  “Enterprise  Risk  Management,  Value  Chain,  And  Life  Cycle  Cost:  How  The  Three Concepts Are Adopted To Increase Competitiveness.,” Int. J. Environ. Sustain. Soc. Sci. , vol. 3, no. 2, pp. 388–396, 2022.
[3] A. Asbullah and S. Suharno, “Analisis Kompetensi Sumber Daya Manusia dalam Mendukung Kinerja Pegawai UPT-KPHP Tana Tidung,” Ideas J. Pendidikan, Sos. dan Budaya , vol. 8, no. 1, pp. 27–36, 2022.
[4] G. Meng, “Construction of employee training program evaluation system of three exponential forecast based on sliding window,” Cluster Comput. , vol. 22, no. Suppl 2, pp. 4665–4671, 2019.
[5] R. Setiawan, “Architecture of human resource management system at universities,” in IOP Conference Series:  Materials  Science  and  Engineering ,  2018,  vol.  434,  no.  1.  doi:  10.1088/1757- 899X/434/1/012258.
[6] M.  R.  Nazar,  I.  Ariani,  L.  P.  Natania,  and  D.  T.  Al-fikri,  “Pengaruh  Era  Digital  terhadap  Dunia
Akuntansi,” J. Pendidik. Tambusai , vol. 7, no. 1, pp. 375–380, 2023.
[7] Y. Ma, “Design  and  Implementation  of  a  College Teacher Training  System  Based  on  Client-Server Structure.,” Int. J. Emerg. Technol. Learn. , vol. 14, no. 12, 2019.
[8] S. R. Serepia, M. R. Julianti, and D. L. Fauzi, “Sistem Informasi Pelatihan Departemen Training PT Gajah Tunggal Tbk Berbasis Web,” J. SISFOTEK Glob. , vol. 9, no. 1, 2019.
[9] H. Purwanto, “Perancangan Sistem Informasi Jadwal Pelatihan Karyawan Pt. Xyz,” JSI (Jurnal Sist. Informasi) Univ. Suryadarma , vol. 6, no. 2, pp. 25–46, 2021.
[10]  R. Agusli,  M.  I.  Dzulhaq,  and  F.  C.  Irawan,  “Sistem  Pendukung  Keputusan  Penerimaan  Karyawan Menggunakan Metode Ahp-Topsis,” Acad. J. Comput. Sci. Res. , vol. 2, no. 2, 2020.
[11]  B. Zhang, “Design and Implementation of Distance Education Management System Based on Cloud Computing  Technology,”  in 2021  International  Conference  on  Aviation  Safety  and  Information Technology , 2021, pp. 691–695.
[12]  A. A. Msallam, S. S. Abu-Naser, M. J. Al Shobaki, and W. I. Al-Habil, “Computerized management information systems and its relationship to improving the job performance of the employees of the palestinian cellular telecommunications company-jawwal,” 2019.
[13]  A. Amrin and D. Darwis, “Pengaruh Pelatihan dan Pengembangan Karir terhadap Kinerja Karyawan PT. Bank Tabungan Negara (Persero) Tbk. Cabang Makassar,” J. Mirai Manag. , vol. 7, no. 3, pp. 583– 592, 2022.
[14]  L.  Jejen,  “Peran  teknologi  informasi  dalam  peningkatan  kinerja  sumber  daya  manusia,”  in Forum Ekonomi , 2021, vol. 23, no. 1, pp. 1–11.
[15]  R. N. Rohmah, “Efektivitas Pembelajaran E-Learning Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil di Badan Siber dan Sandi Negara,” Cendekia Niaga , vol. 5, no. 1, pp. 34–43, 2021.
[16]  R.  D.  Lihawa,  “Rancang  Bangun  Sistem  Informasi  Penjadwalan  Pelatihan  Pegawai  Di  Dinas Pendidikan Dan Pelatihan Daerah Lampung,” J. Ilmu Data , vol. 1, no. 2, 2021.
[17]  S.  Rahayu,  D.  Malik,  and  M.  M.  Minarsih,  “Strategi  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  Guna Meningkatkan Kinerja Karyawan Melalui Analisis Swot Divisi Cash Processing Center (Studi Kasus Pada PT Advantage SCM Kota Semarang),” J. Manage. , vol. 4, no. 4, 2018.
[18]  P. Kruchten, The rational unified process: an introduction . 2004.
[19]  R.  Setiawan,  A.  Sutedi,  and  T.  Hidayat,  “Sistem  Informasi  Geografis  Pengelolaan  Praktek  Kerja Lapangan di Sekolah Menengah Kejuruan Berbasis Web,” J. Algoritm. , vol. 19, no. 1, pp. 88–99, 2022, doi: 10.33364/algoritma/v.19-1.1006.
[20]  D. Bernstein and G. Booch, “The UML and the Rational Unified Process,” IEEE Softw. , vol. 37, no. 6, p. 12, 2020, doi: 10.1109/MS.2020.3019539.
[21]  P.  Dragos,  “Overview  of  the  Agile  Rational  Unified  Process  (Rup)  in  the  Context  of  Software Development Projects,” J. Bus. Econ. , p. 681, 2021.
[22]  M. Sudarma, S. Ariyani, and P. A. Wicaksana, “Implementation of the Rational Unified Process (RUP) Model  in  Design  Planning  of  Sales  Order  Management  System,” INTENSIF  J.  Ilm.  Penelit.  dan Penerapan Teknol. Sist. Inf. , vol. 5, no. 2, pp. 249–265, 2021.
[23]  S. Shafiee, Y. Wautelet, L. Hvam, E. Sandrin, and C. Forza, “Scrum versus Rational Unified Process in facing the main challenges of product configuration systems development,” J. Syst. Softw. , vol. 170, p. 110732, 2020.
[24]  R. Setiawan, A. Latifah, A. Ikhwana, and W. D. Lestari, “Rancang Bangun Sistem Informasi Penentu Calon Penerima Beasiswa pada Fakultas Ekonomi Universitas Garut,” J. Algoritm. , vol. 19, no. 2, pp. 712–721, 2022.
[25]  R.  Setiawan,  A.  Sutedi,  S.  Mulyawati,  and  L.  Fitriani,  “Perancangan  dan  Implementasi  Aplikasi Reservasi Jasa Karunia Tour and Travel,” Teknika , vol. 11, no. 3, pp. 218–224, 2022.
[26]  A. Roman and A. Roman, “Black-Box Testing Techniques,” A Study Guid. to ISTQB® Found. Lev. 2018 Syllabus Test Tech. Sample Mock Exams , pp. 25–60, 2018.
[27]  V.  P.  Sabandar  and  H.  B.  Santoso,  “Evaluasi  Aplikasi  Media  Pembelajaran  Statistika  Dasar Menggunakan Metode Usability Testing,” Teknika , vol. 7, no. 1, pp. 50–59, 2018.