## Analisis Biaya Manfaat pada Proses Bisnis Sekolah
Muhammad Aji Pangestu 1,* , Tanti Rismawati 2 , Muhammad Ainul Yaqin 3
Jurusan Teknik Informatika, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim, Indonesia
1 17650065@student.uin-malang.ac.id; 2 17650001@student.uin-malang.ac.id; 3 yaqinov@ti.uin-malang.ac.id *corresponding author

## PENDAHULUAN
Sekolah  adalah  suatu  institusi  yang  memiliki  kekuatan  atau  kewenangan  untuk menghasilkan  generasi  penerus  bangsa  dan  negara[1].  Sebagai  salah  satu  wadah penyelenggara pendidikan, Sekolah perlu memperhatikan beberapa komponen antara lain, sarana  dan  prasarana,  kurikulum,  pembiayaan,  tenaga  pendidik,  dan  peserta  didik,  serta komponen lain yang terkait dengan penyelenggaraan pendidikan. Pendidikan adalah upaya sadar  dan  terencana  untuk  menciptakan  suasana  belajar  dan  memungkinkan  siswa  untuk secara aktif mengembangkan potensinya, kekuatan spriritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian, berakhlak mulia, kecerdasan dan keterampilan yang diperlukan untuk dirinya, masyarakat  dan  negara[2].Pendidikan  sekolah  merupakan  salah  satu  faktor  penting  untuk meningkatkan kualitas sumber daya manusia. Pada Undang-Undang Dasar 1945 pasal  31 berbunyi  31  “Tiap-tiap  warga  negara  berhak  mendapat  pengajaran”.  Hal  tersebut membuktikan keseimbangan pendidikan seluruh warga negara Indonesia [3].

## I N F O A R T I K E L

## A B S T R A K

## Sejarah Artikel
Diterima: 27 Desember 2020 Direvisi: 29 Januari 2021 Diterbitkan: 30 April 2021 Tujuan dari penelitian ini adalah menganalisis biaya yang diidentifikasi berdasarkan  pada  model  proses  bisnis  organisasi  sekolah.  Kemudian mengidentifikasi manfaat yang diharapkan berdasarkan biaya yang telah direncanakan dan menentukan kelayakan dari investasi pembiayaan yang digunakan untuk proses bisnis  sekolah. Metode yang  digunakan dalam penelitian  ini  adalah Payback  Period,  Net  Present  Value,  Benefit  Cost Ratio,  dan  Return  Of  Investment yang  digunakan  untuk  menentukan manfaat dari pembiayaan yang dikeluarkan. Pada penelitian ini peneliti menganalisis salah satu manfaat yang didapatkan dari pembiayaan yang dikeluarkan  dalam  proses  bisnis  sekolah  berdasarkan  Standar  Nasional Pendidikan.  Hasil  yang  didapat  dalam  biaya  yang  digunakan  dalam analisis biaya manfaat proses bisnis sekolah adalah 175.000.000 sebagai investasi  awal  dan  biaya  operasional  pada  tahun  ke-1  sebesar Rp6.200.000, pada tahun ke-2 sebesar Rp6.510.000, biaya pada tahun ke- 3 sebesar Rp6.835.500, pada tahun ke-4 sebesar Rp7.177.275, dan pada tahun  ke-5  sebesar  Rp7.536.139.  Adapun  manfaat  pembiayaan  proses bisnis disekolah ada 2 yaitu manfaat Tangiable dan Intangible . Manfaat Tangible sebesar 50.000.000 dan manfaat Intangible pembiayaan proses bisnis  disekolah  adalah  peningkatan  minat  baca  siswa  sebesar  5% pertahun,  peningkatan  kunjungan  siswa  ke  perpustakaan  sebesar  20% pertahun  dan terjadi peningkatan prestasu akademis siswa sebesar 10% pertahun. Adapun Hasil yang didapat dalam analisis kelayakan diperoleh nilai Payback  Period selama  5  tahun,nilai Net  Present  Value sebesar 10.769.071,63 dan Benefit Cost Ratio sebesar 1.00, Return Of Investment dalam  pembiayaan  proses  bisnis  sekolah  adalah  19.46922381%  dalam penelitian ini adalah 2.356151 yang berarti dalam jangka 5 tahun  layak berinvestasi  dalam  proses  bisnis  sekolah  berdasarkan  Standar  Nasional Pendidikan (SNP).

## Kata Kunci
Analisis Biaya Manfaat Proses Bisnis Proses Bisnis Sekolah
Sekolah terdapat proses bisnis yang ada didalamnya, definisi dari proses bisnis adalah rangkaian  aktivitas  yang  saling  berkaitan  untuk  mencapai  tujuan  bisnis  tertentu  yang diselesaikan secara berurutan oleh manusia atau sistem didalam maupun diluar organisasi [4].  Proses  bisnis  di  sekolah  adalah  aktivitas-aktivitas  yang  terjadi  di  sekolah.  Setiap aktivitas yang dilakukan yang terdapat di sekolah dibutuhkan biaya akan hal tersebut.
Biaya  merupakan  pengorbanan  sumber  daya  ekonomi,  biasanya  diukur  mengunakan uang  sebagai  parameter  yang  telah  terjadi  atau  mungkin  terjadi  untuk  mencapai  tujuan tertentu. Pembiayaan adalah salah satu kebutuhan pendidikan yang diharapkan menunjang semua  kegiatan  pendidikan  baik  secara    formal  maupun  informal.  Pendidikan  dengan dukungan  finansial  yang  memadai  akan  membawa  pembelajaran  yang  maksimal. Pembiayaan didasarkan pada Standar Nasional Pendidikan terkait dengan Standar Nasional Pendidikan  dalam  Peraturan  Pemerintah  Nomor  19  Tahun  2005  yang  merupakan  standar minimal sistem pendidikan di seluruh wilayah hukum Negara Kesatuan Republik Indonesia. SNP terdiri dari 8 Standar yaitu Standar Isi, Standar Proses, Standar Sarana dan Prasarana, Standar  Penilaian,  Standar  Kompetensi  Lulusan,  Standar  Pendidik  dan  Tenaga Kependidikan,  Standar  Pengelolaan,  dan  Standar  Pembiayaan[1].  Dalam  literatur  E-book yang berjudul “Pembiayaan Operasional Non Personalia untuk Optimalisasi Mutu Lulusan SMK”  memiliki  kelebihan  yaitu  didalamnya  berisi  pembiayaan  berdasarkan  Standar Nasional Pendidikan (SNP), akan tetapi hal tersebut memiliki kekurangannya  yaitu belum membahas analisis biaya-manfaat sehingga belum dapat mengidentifikasi biaya dan manfaat pada proses bisnis yang telah dijalankan. Untuk mengatasi kekurangan tersebut dilakukan penelitian  untuk   mengidentifikasi  biaya  dan  mengetahui  manfaat  yang  diperoleh  dari pembiayaan tersebut.
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis biaya  yang diidentifikasi berdasarkan pada model  proses  bisnis  organisasi  sekolah  dan  mengetahui  manfaat  yang  diharapkan berdasarkan biaya yang telah direncanakan. Analisis biaya manfaat digunakan sebagai alat dalam proses pengambilan keputusan untuk mengevaluasi kelayakan suatu proyek investasi proses bisnis sekolah berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) dengan menggunakan metode Payback  Period,  Net  Present  Value  (NPV),  Benefit  Cost  Ratio  (B/C  Ratio), dan Return  Of  Investment. Metode  tersebut  digunakan  dalam  menganalisis  kelayakan berinvestasi dalam proses bisnis sekolah[5].

## METODE
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
Desain eksperimen dalam penelitian ini adalah sebagaimana yang tertera pada Gambar 1. Pada Gambar 1, terdapat tahap-tahap desain eksperimen antara lain:
• Tahap Pertama dalam penelitian ini berawal dari pengumpulan studi literatur dengan mempelajari teori  yang berasal dari buku, paper, jurnal, skripsi, tesis dan penelitian lain yang terkait dalam penelitian ini
• Tahap kedua adalah pengumpulan data yaitu terdapat data primer dan data sekunder. Data  primer  adalah  kumpulan  data  yang  dihasilkan  secara  langsung  melalui objeknya. dan Data Sekunder merupakan kumpulan data yang diperoleh secara tidak langsung dan melalui media perantara contohnya dari penelitian sebelumnya  yang terkait[6]. Dan data primer penelitian ini adalah pembiayaan proses bisnis sekolah. dan Data Sekunder penelitian ini adalah data yang berasal dari E-book yang berjudul “Pembiayaan Operasional Non Personalia untuk Optimalisasi Mutu Lulusan SMK” dan  data  yang  kami  gunakan  adalah  Pembiayaan  Standar  Proses  untuk Penyelenggaraan Perpustakaan[7].
• Tahap ketiga adalah mengidentifikasi mengumpulkan dan meneliti data pembiayaan di sekolah yang telah terjadi pada proses bisnis sekolah. dalam hal ini terdapat biaya investasi untuk biaya penyelenggaraan perpustakaan sekolah pada tahun ke 0, dan dan  pada  tahun  selanjutnya  pembiayaan    operasional  perpustakaan    pada  tahun berikutnya.
• Tahap Keempat adalah mengidentifikasi manfaat dari biaya yang timbul pada proses bisnis sekolah. manfaat pada proses sekolah dibagi menjadi 2 yaitu manfaat Tangible dan manfaat Intangible. Manfaat Tangible adalah manfaat yang berwujud yang dapat dijadikan penghematan ataupun peningkatan dari biaya proses bisnis sekolah yang dapat  diukur  dengan  kuantitatif  dalam  bentuk  satuan  berupa  uang.  Sedangkan Manfaat Intangible adalah manfaat yang tidak bisa diukur secara ekonomis dan sulit diukur dalam bentuk satuan uang.[8]
• Tahap Kelima adalah Setelah mengidentifikasi biaya dan manfaat dari proses bisnis sekolah,  maka  selanjutnya  adalah  menganalisis  kelayakan  investasi  menggunakan metode analisis biaya manfaat. dalam menganalisis tersebut dilakukan perhitungan dari biaya dan manfaat proses bisnis sekolah

## Metode Analisis Kelayakan Investasi
Pada  penelitian  yang  kami  lakukan,  kami  menggunakan  4  metode  kelayakan  investasi untuk analisis proses bisnis sekolah, adapun metode tersebut adalah sebagai berikut:
1. Payback Period Payback Period merupakan perhitungan untuk mencari berapa lama (dalam beberapa tahun)  suatu  investasi  akan  kembali.  Penilaian  proses  bisnis  dengan  menggunakan metode ini didasarkan pada lamanya arus kas masuk dapat digunakan untuk membayar investasi,  dan  faktor  bunga  dimasukkan  dalam  perhitungan  ini[9].  Dengan  rumus sebagaimana Persamaan (1).
𝑃𝑎𝑦𝑏𝑎𝑐𝑘 𝑃𝑒𝑟𝑖𝑜𝑑 = 𝑛 + 𝑎 − 𝑏 𝑐 − 𝑏 𝑥1 𝑡𝑎ℎ𝑢𝑛
(1)
Keterangan: n= Tahun terakhir dimana arus kas belum menutupi biaya investasi a= Biaya Investasi awal b= jumlah kas yang masuk pada tahun ke-n c= jumlah kas yang masuk pada tahun ke-n+1
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
2. Net Present Value (NPV)
Net  Present  Value (NPV)  merupakan  selisih  antara  benefit  (manfaat)  dengan  cost (biaya) yang telah diperkirakan manfaatnya/benefit dari kegiatan yang dilakukan. NPV menggunakan  teknik  arus  kas  yang  didiskontokan[10].  Jika  nilai Net  Present  Value (NPV)>1  maka  dikategorikan Layak  Berinvestasi. Jika  nilai Net  Present  Value (NPV)<1 maka dikategorikan Tidak Layak Berinvestasi. NPV dapat dihitung dengan Persamaan (2):
𝑁𝑃𝑉 = ∑ 𝐶𝐹 𝑡 (1 + 𝑟) 𝑡 𝑛 𝑡=1 − 𝐼 (2)
Keterangan:
CF t = jumlah kas yang masuk pada periode t I= Biaya yang dibutukan dalam  Investasi r = nilai discount rate t= Jumlah periode arus kas yang masuk n= umur proses bisnis sekolah (dalam tahun)
3. Benefit Cost Ratio
Benefit  Cost  Ratio merupakan  perbandingan  antara  jumlah  nilai  sekarang  yang berasal dari pendapatan (benefit) dengan pengeluaran (cost) dari Proses Bisnis Standar pembiayaan yang ada di sekolah[10]. Metode ini digunakan untuk mengevaluasi proses bisnis yang ada di dalam sekolah dan penekanannya ditunjukkan kepada manfaat bagi kepentingan umum sekolah.Adapun rumus untuk menghitung Benefit Cost Ratio adalah sebagaimana Persamaan (3)
𝑁𝐸𝑇 𝐵 𝑅 = ∑ 𝐵𝑡−𝐶𝑡 (1+𝑖)𝑡 𝑛 𝑡=1
∑ 𝐵𝑡−𝐶𝑡 (1+𝑖)𝑡 𝑛 𝑡=1 (3)
Keterangan: Net B/C = Nilai Net Benefit Cost Ratio B t = manfaat yang dihasilkan di tahun ke-t C t = Biaya di tahun ke-t I= Discount Factor t= Umur proses bisnis sekolah
Indikator NET B/C adalah jika  nilai Net B/C lebih dari 1 , maka proses bisnis sekolah layak untuk dilaksanakan. Jika nilai Net B/C kurang dari 1, maka proses bisnis sekolah tidak layak untuk dilaksanakan
4. Return of Investment
Return of Investment (ROI) merupakan Suatu bentuk profitabilitas yang dirancang untuk mengukur kemampuan sekolah dengan total dana yang diinvestasikan pada aset yang  menghasilkan  keuntungan  dalam  proses  bisnis  sekolah. Return  on  Investment (ROI) mengukur seberapa besar pendapatan bersih yang diperoleh dari semua aset yang dimiliki oleh sekolah[11]. Dengan rumus perhitungan sebagaimana Persamaan (4):
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
𝑅𝑂𝐼 = (𝑀𝑎𝑛𝑓𝑎𝑎𝑡 − 𝐵𝑖𝑎𝑦𝑎) 𝐵𝑖𝑎𝑦𝑎 𝑥100%
(4)

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  desain  penelitian  yang  kami  gunakan,  terdapat  3  tahap  dalam  proses  penentuan analisis  biaya-manfaat  dari  proses  bisnis  sekolah,  adapun  3  tahap  tersebut  kami  jelaskan sebagai berikut:

## Identifikasi Biaya Proses Bisnis Sekolah Berdasarkan Standar Nasional Pendidikan
Standar  pembiayaan  sekolah  yang  kami  gunakan  adalah  Standar  Proses  untuk penyelenggaraan  perpustakaan.  Kami  asumsikan  nilai  biaya  investasi  awal  pembangunan perpustakaan sebesar Rp.175.000.000, dan biaya komponen penyelenggaraan perpustakaan tertera pada tabel dibawah ini.
Tabel 1. Biaya Komponen penyelenggaraan perpustakaan
No Deskripsi Frekuensi Total Biaya Total Biaya Per Tahun 1 Buku Tulis semester Rp150.000 Rp300.000 2 Plastik Sampul tahun Rp560.000 Rp560.000 3 Gunting semester Rp52.500 Rp105.000 4 Cutter semester Rp62.500 Rp125.000 5 Kapur Barus semester Rp30.000 Rp60.000 6 Pengadaan Kartu Anggota Perpustakaan tahun Rp1.080.000  Rp1.080.000 7 Stiker tahun Rp500.000 Rp500.000 8 Kartu Buku tahun Rp250.000 Rp250.000 9 Bantalan Stempel tahun Rp35.000 Rp35.000 10 Tinta Stempel tahun Rp20.000 Rp20.000 11 Steples Kecil semester Rp65.500 Rp131.000 12 Isi Steples tahun Rp23.000 Rp23.000 13 Lem semester Rp33.500 Rp67.000 14 Pulpen semester Rp45.000 Rp90.000 15 Penghapus Tinta semester Rp24.500 Rp49.000 16 Penggaris semester Rp24.000 Rp48.000 17 Langganan Koran semester Rp350.000 Rp700.000 18 Langganan Majalah semester Rp250.000 Rp500.000 19 Langganan Internet semester Rp750.000 Rp1.500.000 Jumlah Rp6.143.000
Pembulatan Rp6.200.000
Pada  Tabel  1.  dijelaskan  tentang  komponen  penyelenggaraan  perpustakaan.  Untuk frekuensi  apabila  dalam  bentuk  semester  akan  dikalikan  2,  sedangkan  jika  dalam  bentuk tahun  maka  biayanya  tetap  karena  total  biaya  dihitung  dalam  tahunan.  dan  biaya  yang digunakan  untuk  penyelenggaraan  perpustakaan  dan  pada  tahun  ke-0  atau  tahun  awal investasi sampai tahun ke-5 akan tertera pada Tabel 2.
Tabel 2. Pembiayaan Operasional Per Tahun
Tahun Ke- Kenaikan biaya  Pembiayaan 0 0% Rp175.000.000 1 0% Rp6.200.000 2 5% Rp6.510.000 3 5% Rp6.835.500 4 5% Rp7.177.275 5 5% Rp7.536.139
Berdasarkan Tabel 2. diketahui kenaikan biaya per tahun adalah sebesar 5% dan  diketahui biaya  operasional  pada  tahun  ke-1  sebesar  Rp6.200.000,  pada  tahun  ke-2  sebesar Rp6.510.000,  pada  tahun  ke-3  sebesar  Rp6.835.500,  biaya  pada  tahun  ke-4  sebesar Rp7.177.275, dan pada tahun ke-5 sebesar Rp7.536.139. Dari data tabel 1 dan 2  akan kami analisis manfaat biaya yang dikeluarkan pada tahap selanjutnya.

## Identifikasi Manfaat Proses Bisnis Sekolah

## 1. Manfaat Tangible
Manfaat tangible adalah  manfaat  langsung  yang  bisa  dijadikan  acuan  uang.  Adapun manfaat tangible penyelenggaraan perpustakaan adalah sebagaimana Tabel 3.

## Tabel 3. Manfaat Tangible
No Manfaat Tangible Deskripsi Jumlah manfaat Manfaat yang dihasilkan Total manfaat keseluruhan 1 Peningkatan mutu sarana belajar sekolah Peningkatan Mutu sekolah dapat terealisasi apabila sarana belajar dapat terpenuhi, oleh karena itu dibutuhkan perpustakaan untuk mendukung sarana belajar mengajar, asumsikan bahwa sekolah dapat menghemat sebesar 5 juta rupiah pertahun untuk setiap pengadaan sarana pendukung belajar diluar kelas 1 Sekolah Rp5.000.000 Rp5.000.000
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
2 Pengurangan biaya bahan ajar pendukung bagi guru dan staff Pengurangan biaya pencarian literatur pendidikan bagi guru dikarenakan setiap bahan ajar pendukung dapat digunakan bergantian oleh para guru dalam setiap 200 guru dapat menghemat pembiayaan pembelian bahan ajar bagi guru sebesar Rp.200.000 per guru 50 guru dan karyawan Rp200.000 Rp10.000.000 3 Pengurangan biaya pembelian buku bagi siswa biaya pembelian buku paket maupun buku pendukung siswa dapat dikurangi dikarenakan perpustakaan dapat meminjamkan ke semua siswa. 200 siswa Rp100.000 Rp20.000.000 4 Pengurangan biaya pembelian langganan bahan baca edukasi dengan adanya perpustakaan setiap warga sekolah dapat melihat koran berita maupun majalah terbaru untuk menggiatkan minat baca dikarenakan sekolah mengadakan langganan untuk satu sekolah. 1 sekolah Rp.10.000.000 Rp10.000.000 5 pengurangan biaya operasional pengadaan buku bagi siswa pengurangan biaya operasional pengadaan buku bagi siswa dikarenakan setiap tahun biaya operasional tersebut hanya digunakan untuk memperbaiki buku atau mengganti buku yang telah rusak 200 Rp25.000 Rp5.000.000 Total Rp50.000.000
Berdasarkan  Tabel  3.  diketahui  manfaat  tangible  proses  bisnis  sekolah  adalah  peningkatan mutu sarana belajar sekolah sebesar 5.000.000, pengurangan biaya bahan ajar pendukung bagi guru  dan  staff  sebesar  10.000.000,  pengurangan  biaya  pembelian  langganan  bahan  baca edukasi  sebesar  10.000.000,  pengurangan  biaya  operasional  pengadaan  buku  bagi  siswa sebesar  5.000.000.  Dan  total  keseluruhan  manfaat  tangible  proses  bisnis  sekolah  adalah 50.000.000

## 2. Manfaat Intangible
Berdasarkan  pembiayaan  proses  bisnis  sekolah    penyelenggaraan  perpustakaan didapatkan manfaat intangible yang terdiri atas
Tabel 4. Manfaat Intangible No Manfaat Intangible Deskripsi 1 Peningkatan minat baca siswa Dengan adanya perpustakaan minat belajar siswa mengalami peningkatan sebesar 5% pertahun 2 Peningkatan kunjungan ke perpustakaan Peningkatan kunjungan siswa ke perpustakaan sebesar 20% pertahun 3 Peningkatan prestasi akademis siswa Dengan adanya perpustakaan prestasi akademis siswa meningkat sebesar 10% per tahun
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
Berdasarkan Tabel 4. diatas diketahui manfaat intangible pembiayaan proses bisnis disekolah adalah peningkatan minat baca siswa sebesar 5% pertahun, peningkatan kunjungan siswa ke perpustakaan sebesar 20% pertahun dan terjadi peningkatan prestasu akademis siswa sebesar 10% pertahun.

## Analisis Kelayakan Investasi

## 1. Analisis Kelayakan menggunakan Payback Period
Adapun besaran manfaat proses bisnis sekolah setiap tahunnya sebesar Rp. 50.000.000 per tahun dan jangka investasi selama 5 tahun adapun nilai Payback Period per tahun adalah sebagaimana Tabel 5.
Tabel 5. Perhitungan Nilai Payback Period Tahun Manfaat Biaya Nilai Payback Period 0 Rp0 Rp175.000.000 -Rp175.000.000 1 Rp50.000.000 Rp6.200.000 -Rp131.200.000 2 Rp50.000.000 Rp6.510.000 -Rp87.710.000 3 Rp50.000.000 Rp6.835.500 -Rp44.545.500 4 Rp50.000.000 Rp7.177.275 -Rp1.722.775 5 Rp50.000.000 Rp7.536.139 Rp40.741.086
Pada  Tabel  5.  dapat  diketahui  nilai Payback  Period pada  tahun  ke-0  sebesar  - Rp175.000.000,  pada  tahun  ke-1  sebesar  -Rp131.200.000,  pada  tahun  ke-2  sebesar  - Rp87.710.000,  pada  tahun  ke-3  sebesar  -Rp44.545.500,  pada  tahun  ke-4  sebesar  - Rp1.722.775, dan pada tahun ke-5 sebesar Rp40.741.086. Hal tersebut berarti pada tahun ke-5 nilai Payback Period menjadi positif. Dapat disimpulkan bahwa dalam waktu 5 tahun sekolah sudah mendapat pengembalian dana investasi.

## 2. Analisis Kelayakan menggunakan Net Present Value
Pada perhitungan menggunakan Metode Net Present Value terdapat Net Cash Flow. Net Cash  Flow kami  dapatkan  dari  hasil  manfaat  dikurangi  pembiayaan  dan  diasumsikan discount rate sebesar 5%  Adapun hasilnya adalah sebagaimana Tabel 6.

## Tabel 6. Perhitungan nilai Net Present Value
Tahun Net Cash Flow Discount Rate Discount Factor PV (a) (b) (c) (d) = 1/(1+(c)^a) (e)= (b)*(d) 1 Rp43.800.000 5% 0,9523809524 Rp41.419.048 2 Rp43.490.000 5% 0,9070294785 Rp39.151.474 3 Rp43.164.500 5% 0,8638375985 Rp36.991.880 4 Rp42.822.725 5% 0,8227024748 Rp34.935.124 5 Rp42.463.861 5% 0,7835261665 Rp33.271.546 Total Present Value Selama Lima Tahun 185.769.071,63
NPV (Total PV- Investasi) 10.769.071,63
Pada Tabel 6.  diketahui nilai Present Value (PV) dalam 5 tahun adalah 185.769.071,6 . Dan diperoleh  hasil Net  Present  Value (NPV)  adalah  sebesar  10.769.071,63,  hal  tersebut menunjukkan bahwa  nilai NPV dapat dikategorikan LAYAK BERINVESTASI.
3. Analisis Kelayakan Menggunakan Benefit Cost Ratio Pada perhitungan menggunakan Benefit Cost Ratio . kelayakan investasi proses bisnis penyelenggaraan perpustakaan  diperoleh hasil pada Tabel 7.
Tabel 7. Perhitungan Nilai Benefit Cost Ratio Tahun Manfaat Biaya Net Cash Flow Discount Factor (5%) PV 1 Rp50.000.000 Rp6.200.000 Rp43.800.000  0,9523809524  Rp41.714.286 2 Rp50.000.000 Rp6.510.000 Rp43.490.000  0,9070294785  Rp39.446.712 3 Rp50.000.000 Rp6.835.500 Rp43.164.500  0,8638375985  Rp37.287.118 4 Rp50.000.000 Rp7.177.275 Rp42.822.725  0,8227024748  Rp35.230.362 5 Rp50.000.000 Rp7.536.139 Rp42.463.861  0,7835261665  Rp33.271.546 Benefit Selama 3 Tahun Rp186.950.024 Total Biaya Awal Investasi Rp175.000.000 B/C 1,068285851
Pada  Tabel  7.  diketahui  nilai Benefit  Cost  Ratio sebesar  1,00  hal  tersebut  berarti  nilai investasi  berdasarkan  nilai Benefit  Cost  Ratio dapat  dikategorikan  LAYAK BERINVESTASI.
4. Analisis Kelayakan Menggunakan Return Of Investment (ROI)
Pada perhitungan menggunakan Return Of Investment (ROI). kelayakan investasi proses bisnis penyelenggaraan perpustakaan diperoleh hasil pada Tabel 8.
Tabel 8. Perhitungan Nilai Return Of Investment (ROI) Tahun Ke- Manfaat Pembiayaan 0 Rp0 Rp175.000.000 1 Rp50.000.000 Rp6.200.000 2 Rp50.000.000 Rp6.510.000 3 Rp50.000.000 Rp6.835.500 4 Rp50.000.000 Rp7.177.275 5 Rp50.000.000 Rp7.536.139 Total Rp250.000.000 Rp209.258.914 Nilai ROI 19,46922381%
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
Pada  Tabel  8.  diketahui  nilai Return  Of  Investment  (ROI) sebesar  19,46922381%  hal tersebut  berarti  nilai  investasi  berdasarkan  nilai Return  Of  Investment  (ROI) dapat dikategorikan LAYAK BERINVESTASI. Adapun hasil yang didapat dari penelitian yang dilakukan terdapat pada Tabel 9.
Tabel 9. Hasil Penelitian Metode Hasil Keterangan Payback period 5 Tahun Dalam waktu 5 tahun sekolah akan mendapat pengembalian biaya investasi Net Present Value 10.769.071,63 Nilai Net Present Value > 1, maka layak berinvestasi Benefit Cost Ratio 1,00 Nilai Benefit Cost Ratio >1, maka layak berinvestasi Return Of Investment 19.46922381% Nilai manfaat dari proyek yang dijalankan sebesar 19.46922381%
Berdasarkan  Tabel  9,  diketahui  hasil  analisis  kelayakan  proses  bisnis  sekolah berdasarkan Standar Nasional Pendidikan (SNP) menggunakan metode payback peroid, net present value, benefit cost ratio, dan return of investment layak untuk berinvestasi.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  pada  penelitian  ini  adalah  biaya  yang  digunakan  dalam  analisis  biaya manfaat  proses  bisnis  sekolah  adalah  175.000.000  sebagai  investasi  awal  dan  biaya operasional  pada  tahun  ke-1  sebesar  Rp6.200.000,  pada  tahun  ke-2  sebesar  Rp6.510.000, biaya pada tahun ke-3 sebesar Rp6.835.500, pada tahun ke-4 sebesar Rp7.177.275, dan pada tahun ke-5 sebesar Rp7.536.139. Adapun manfaat pembiayaan proses bisnis disekolah ada 2  yaitu  manfaat Tangiable dan Intangible .  Manfaat Tangible sebesar  50.000.000  dan manfaat Intangible pembiayaan proses bisnis disekolah adalah peningkatan minat baca siswa sebesar 5% pertahun, peningkatan kunjungan siswa ke perpustakaan sebesar 20% pertahun dan terjadi peningkatan prestasu akademis siswa sebesar 10% pertahun. Adapun Hasil yang didapat dalam analisis kelayakan diperoleh nilai Payback Period selama 5 tahun,nilai Net Present  Value sebesar 10.769.071,63  dan Benefit  Cost  Ratio sebesar  1.00,  ROI  dalam pembiayaan  proses  bisnis  sekolah  adalah  19.46922381%  dalam  penelitian  ini  adalah 2.356151 yang berarti dalam jangka 5 tahun  layak berinvestasi dalam proses bisnis sekolah.

## REFERENSI
[1] R. T. E. Margareta and B. Ismanto, “Strategi Perencanaan Pembiayaan Sekolah dalam Peningkatan Mutu di SMP Negeri,” Kelola J. Manaj. Pendidik. , vol. 4, no. 2, p. 195, 2017.
[2] Yoto, “Analisis Pembiayaan di Indonesia (Suatu Kajian Praktis dalam Sistem Pengelolaan Anggaran Pendidikan pada Sekolah Menengah Umum dan Kejuruan),” J. Tek. Mesin , vol. 20, no. 1, pp. 78–93, 2012.
[3] F. W. P, “Pembiayaan Pendidikan: Suatu Kajian Teoritis,” J. Pendidik. dan Kebud. , vol. 19, no. 4, p. 565, 2013.
[4] S. K. Sari and A. Asniar, “Analisis Dan Pemodelan Proses Bisnis Prosedur Pelaksanaan Proyek Akhir Sebagai Alat Bantu Identifikasi Kebutuhan Sistem,” J. Inform. dan Elektron. , vol. 7, no. 2, 2015.
Vol. 3, No. 1, April 2021, Halaman 128-138
[5] Alfiarini, “Analisis Manfaat dan Biaya dalam penyelenggaraan Pendidikan E-learning di Perguruan Tinggi,” J. Komtekinfo , vol. 2, no. 2, pp. 57–61, 2015.
[6] J.  Ilmiah,  A.  Cinta,  and  D.  Istari,  “PEMBANGUNAN  MELALUI  PROGRAM  NASIONAL PENGEMBANGAN EKONOMI LOKAL ( Proyek KasusDs . Sidomulyo , Kec . Purwoasri , Kediri ) Jurnal Ilmiah Disusun oleh : Adhistya Cinta Dhama Istari,” 2014.
[7] I.  Sujadi,  A.  Rahmawati,  A.  Budianto,  D.  Octoria,  and  Kristiandi, Pembiayaan  Operasional  Non Personalia  untuk  Optimalisasi  Mutu  Lulusan  SMK .  Direktorat  Pembinaan  Sekolah  Menengah Kejuruan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
[8] RAKA ARYO KINANTHI, “Informasi Pendistribusian Produk Menggunakan Metode Cost Benefit Analysis  Pada  Pt  .  Guna  Atmaja  Jaya  Analysis  of  Investment  Feasibility  Information  System  for Distributing Products Using Cost Benefit Analysis Method in Pt . Guna Atmaja Jaya,” 2017.
[9] I. Sulianti and L. F. Tilik, “Analisis Kelayakan Finansial Internal Rate of Return (IRR) dan Benefit Cost Ratio (BCR) pada Alternatif Besaran Teknis Bangunan Pasar Cinde Palembang,” Pilar , vol. 8, no. 1, 2013.
[10] G. Prabantoro, “Mengukur Kelayakan Ekonomis Proyek Sistem Informasi Manajemen Menggunakan Metode  ‘Cost  & Benefits  Analysis’ Dan  Aplikasinya  Dengan MS EXCEL 2000,” Sist.  Inf.  Manaj. Sains Manaj. STIE Indones. , pp. 1–14, 2000.
[11] R.  Wau,  Achmad  Syarifuddin,  and  R.  Herwanto,  “Analisis  Perbandingan  Economic  Value  Added (EVA) dan Return On Investment (ROI) Dalam Menilai Kinerja Keuangn Sub Sektor Farmasi yang Terdapat di Bursa Efek Indonesia,” Bus. Stud. , vol. 02, no. 01, pp. 99–110, 2017.
[12] A. Astuty and N. R. H Anwar, “Analisis Biaya Manfaat Pembangunan Pltmg Pada Sistem Kelistrikan Kepulauan Selayar,” Patria Artha Technol. J. , vol. 2, no. 2, pp. 76–82, 2018.