## JURNAL ILMIAH STOK BINA GUNA MEDAN
Volume 12 Nomor 2  Juli 2024

## PEMAHAMAN  ATLET  PENCAK  SILAT  TERATE  MUDA  SATUI TERHADAP  PERATURAN  SILAT  TERBARU  KATEGORI  TANDING TAHUN 2022
SATUI YOUNG TERATE PENCAK SILAT ATHLETES' UNDERSTANDING OF THE LATEST SILAT RULES FOR COMPETITION CATEGORY IN 2022
Mohammad Fahmi Ilyas 1 , Syamsul Arifin 2 , Edwin Wahyu Dirgantoro 3
Program  Studi  Pendidikan  Jasmani,  Olahraga  dan  Kesehatan.  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu Pendidikan. Universitas Lambung Mangkurat. Indonesia
Loktabat Selatan. Kota,Banjarbaru, Kalimantan Selatan 70714, Indonesia Email : 2010122210059@mhs.ulm.ac.id, syamsul_arifin@ulm.ac.id, edwin.dirgantoro@ulm.ac.id

## ABSTRAK
Peraturan silat pada tahun 2022 berbeda dengan peraturan lama. Tujuan penelitian ini untuk mengetahui    pemahaman  atlet  pencak  silat  terate  muda  satui  tentang  peraturan  terbaru kategori  tanding.  Penelitian  menggunakan  pendekatan  deskriptif  kuantitatif  dengan  metode survei.  populasi  berjumlah  14  atlet  Terate  Muda  Satui  kategori  tanding  tingkat  remaja  dan dewasa,  terdiri  11  orang  atlet  laki-laki  dan  3  orang  atlet  perempuan,  di  kabupaten  Tanah Bumbu.  Teknik  pengumpulan  data  berupa  pengisian  angket  tertutup.  Menggunakan  skala Guttman . Instrumen menggunakan kuisioner yang sudah di validasi ahli. Teknik analisis data menggunakan  teknik  analisis  kuantitatif  dengan  penghitungan  data  statistik  menggunakan aplikasi  teknologi  SPSS,  excel  dan  perhitungan  manual  pada  perhitungan  hasil  akhir. Kuesioner  penelitian  dengan  20  pertanyaan  pilihan  ganda,  memiliki  4  buah  indikator,  yaitu ketentuan  point  serangan,  ketentuan  teknik  jatuhan,  ketentuan  pelanggaran  bertanding,  dan ketentuan  larangan.  ketentuan  teknik  jatuhan  55,35%  dan  ketentuan  larangan  42,85%.  Sub indikator  dalam  kriteria  Baik  antara  lain,  ketentuan  pelanggaran  bertanding  75%.  Sub indikator  yang  memiliki  pemahaman  dalam  kriteria  Sangat  Baik  hanya  satu  yaitu  sub indikator  ketentuan  point  serangan  87,01%.  Menurut  hasil  penelitian,  pemahaman  atlet pencak  silat  terate  muda  satui  terhadap  peraturan  terbaru  tahun  2022  pada  penelitian  ini memiliki persentase 76,07%. Hasil persentase semua atlet termasuk dalam persyaratan tinggi.

## Kata kunci: Pencak Silat, Peraturan  Peratndingan, Kategori Tanding

## ABSTRACT
The  latest  silat  regulations  in  2022  are  different  from  the  old  regulations.  The  aim  of  this research  is  to  determine  the  understanding  of  young  Terate  Pencak  Silat  athletes  regarding the latest rules for the fighting category. This type of research uses a quantitative descriptive
approach with survey methods. The research subjects were 14 Terate Muda Satui athletes in the  youth  and  adult  competition  categories,  consisting  of  11  male  athletes  and  3  female athletes, in Tanah Bumbu district. The data collection technique is in the form of filling out a closed questionnaire. The scale used is the Guttman scale, which is a scale that provides two types  of  answers  explicitly.  This  research  instrument  uses  a  questionnaire  used  in  research that has been validated by expert assessment. The data analysis technique that will be used by researchers  is  quantitative  analysis  techniques  by  calculating  statistical  data  using  SPSS, Excel technology applications and manual calculations in calculating the final results. latest at district level or above. The research questionnaire with 20 multiple choice questions, has 4 indicators, namely attack point provisions, falling technique provisions, competition violation provisions,  and  prohibition  provisions.  the  technical  fall  provisions  are  55.35%  and  the prohibition  provisions  are  42.85%.  The  sub-indicators  in  the  Good  criteria  include,  among other  things,  the  competition  violation  provisions  of  75%.  There  is  only  one  sub-indicator that  has  an  understanding  of  the  Very  Good  criteria,  namely  the  sub-indicator  of the  attack point provisions of 87.01%.

## Keywords: Pencak Silat, Competition Rules, Competition Categories

## PENDAHULUAN
Olahraga  beladiri  merupakan  salah satu  bentuk  pertahanan  diri  yang  sudah dikenal  dari  zaman  dulu,  selain  pertahanan diri juga dikenal sebagai pengolahan tubuh untuk  menjaga  kesehatan  (Mardotillah  & Zein,  2017).  Dalam  buku  Jago  Beladiri (2020)  oleh  Muhammad  Syahrial,  olahraga beladiri  adalah  perpaduan  aktivitas  fisik dengan  unsur  seni,  teknik  membela  diri, olahraga,  serta  olah  batin.  Salah  satu  jenis beladiri yaitu pencak silat.
Pencak silat merupakan seni beladiri  khas  Nusantara  yang  telah  di wariskan  oleh  nenek  moyang  bangsa Indonesia  sebagai  bekal  untuk  pertahanan diri  dan  sebagai  budaya  bangsa  (Mufarriq, 2021). Pada awalnya pencak silat digunakan  orang-orang  terdahulu  sebagai bentuk  pertahanan  dan  perlawanan  dari penjajah.  Gerakan-gerakan  pencak  silat dapat  memperkuat  ketahanan  tubuh  dan meningkatkan kesegaran jasmani
disamping  mengandung  unsur  seni,  unsur olahraga, dan prestasi. Disaat Asian Games 2018 Jakarta – Palembang, cabang olahraga pencak  silat  telah  mengharumkan  nama bangsa  dengan  peraihan  medali  emas terbanyak.  Pencak  silat  yang  merupakan seni beladiri khas Indonesia, begitu dikenal oleh  negara-negara  luar  seperti  Filipina, Malaysia,  Brunei  Darussalam,  Thailand, dan Singapura (Ediyono & Widodo, 2019).
Semakin  kesini  dengan  segala perkembangan  zaman  pencak  silat  juga mulai di kembangkan menjadi seni beladiri modern dan mulai dibentuk sistem organisasi  pencak  silat  di  Indonesia,  yaitu IPSI  (Ikatan  Pencak  Silat  Indonesia)  yang didirikan  pada  tanggal  18  Mei  1948 (Pratama,  2018).  Sejak  di  bentuknya organisasi  IPSI  pencak  silat  juga  mulai  di kembangkan  menjadi  olahraga  beladiri yang di pertandingkan. Untuk menyeragamkan  teknik  dan  jurus  dari setiap perguruan maka di susunlah
peraturan pertandingan yang selalu berkembang  dari  dulu  hingga  kini.  Silat juga ada berbagai kategori.
Terdapat banyak nomor pertandingan  pada  olahraga  pencak  silat antara lain, nomor tanding dan seni, tanding sendiri  dibagi  menjadi  beberapa  kategori tergantung  usia,  dan  seni  juga  terbagi menjadi  beberapa  kategori  (Mujahid  & Subekti,  2021).  Dalam  penelitian  ini penulis  membatasi  hanya  pada  kategori tanding  tingkat  remaja  dan  dewasa  saja, karena yang akan dibahas adalah peraturan pertandingan  tahun  2022,  yang  dimana pada  tingkat  remaja  dan  dewasa  memiliki peraturan  yang  sama  untuk  keberhasilan atlet (Iswanto & Achmad, 2018).
Ada  berbagai  faktor  yang  akan mempengaruhi  keberhasilan  atlet  dalam sebuah laga, termasuk sejauh mana mereka paham  dengan peraturan main, seperti apa karakteristik  fisik  atlet  tersebut,  strategi, mental  mereka  dalam  menghadapi  suasana pertandingan  dan  psikoligis  (Agus  & Fahrizqi, 2020).
Regulasi pertandingan  termasuk hal terpenting  yang  harus  dipahami  oleh  atlet, pelatih  dan  official  (Saleh  et  al.,  2024). Memahami  peraturan  dilapangan  akan menguntungkan  atlet  yang  berkompetisi dan  memungkinkan  atlet untuk menguasai alur  pertandingan  (Nopitasari  &  Wahyudi, 2022).  Dan  bagi  atlet  yang  kurang  paham tentang peraturan pertandingan akan mengalami tantangan dan kesulitan.
Akibatnnya,  atlet  yang  tidak  paham  akan aturan  berpotensi  melakukan  teknik-teknik yang  kurang  efisien,  bahkan  bisa  saja mereka  didiskualifikasi  karena  melakukan pelanggaran yang mereka tidak tahu.
Dari  paparan  di  atas,  pemahaman dan  pengetahuan  atlet  akan  peraturan pertandingan sangatlah penting bagi pelatih untuk  di  jadikan  perhatian  (Muktiani, 2014),  maka  penulis  ingin  melakukan penelitian yang berjudul “Pemahaman Atlet Pencak  Silat  Terate  Muda  Satui  Terhadap Peraturan Terbaru Kategori Tanding Tahun 2022”  untuk  mengetahui  apakah  atlet  dari Terate  Muda  Satui  memahami  peraturan pertandingan yang baru.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilaksanakan di Terate Muda  Satui.  Penelitian  menggunakan teknik  pendekatan  deskriptif  (Purnia  et  al., 2020) kuantitatif dengan melakukan metode  survey  (Rahmani,  2022)  ke  lokasi penelitian (Fauzan & Dirgantoro, 2020) dan pemilihan  sampel  menggunakan  teknik purposive sampling (Heri Retnawati, 2015) dengan  kriteria  atlet  yang  sudah  pernah bertanding  menggunakan  peraturan  terbaru minimal di tingkat kabupaten.
Subjek  penelitian  ini  berjumlah  14 atlet  pencak  silat  Terate  Muda  Satui kategori  tanding  tingkat  remaja  dan dewasa,  yang  terdiri  dari  11  orang  atlet laki-laki  dan  3  orang  atlet  perempuan,  di kabupaten Tanah Bumbu.
Teknik  pengumpulan  data  yang  di gunakan pada penelitian ini yaitu kuisioner (Suprianto  et  al.,  2021) dengan  pengisian angket  tertutup  (Parnabhakti  et  al.,  2021) menggunakan skala Guttman (Sugiono,2010, hal. 139). Pengambilan data penelitian  dilakukan  secara  rinci  sesuai dengan  standart  operasional  prosedural, antara lain :
1. Peneliti  mengamati  serta  meminta  izin untuk  melakukan  penelitian  kepada ketua  pelatih  dan  pendamping  atlet Terate  Muda  Satui.  Kemudian  setelah mendapatkan izin, peneliti mengajukan surat  izin  penelitian  di  klup  Terate Muda Satui.
2. Peneliti mengumpulkan atlet yang akan di  teliti  untuk  melakukan  pendataan sebagai sample penelitian.
3. Setelah itu peneliti membagikan angket untuk  seluruh  atlet  pencak  silat  Terate Muda Satui.
4. Peneliti menjelaskan petunjuk pengerjaan angket kepada atlet.
5. Lalu  angket  diisi  oleh  atlet  tanpa batasan waktu untuk mengerjakan.
6. Peneliti  mengumpulkan  angket  yang telah diisi oleh atlet.
7. Peneliti sudah membawa angket terebut dan peneliti memberikan ucapan  terima  kasih  kepada  atlet  serta pendamping.
Instrumen penelitian ini menggunakan  kuisioner  yang  digunakan dalam  penelitian  yang  sudah  di  validasi oleh penilaian ahli yang berkompetensi dan diuji  pada  atlet  Pencak  silat  POPDA Kalimantan  Selatan  tahun  2024  kontingen Tanah  Bumbu  kategori  tanding  dengan total 6 orang responden yang terddiri dari 3 orang  atlet  laki-laki  dan  3  orang  atlet perempuan.  Dibawah  ini  kisi-kisi  dari instrumen  penelitian  tentang  Pemahaman Atlet  Pencak  Silat  Terate  Muda  Satui Terhadap  Peraturan  Terbaru  Kategori Tanding Tahun 2022 :
Tabel 1. Kisi-kisi Instrument
Variabel Faktor No Butir  Pemahaman atlet pencak silat terate muda satui terhadap peraturan terbaru kategori tanding tahun 2022 Penentuan point serangan kategori tanding 1, 2 , 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9, 10, 20 11 Teknik jatuhan kategori tanding 11, 12. 13, 14 4 Pelanggaran bertanding kategori tanding 15, 16, 17, 19 4 Larangan pada kategori tanding 18 1 Jumlah Soal 20
Teknik  analisis  data  yang  akan digunakan oleh peneliti ialah dengan teknik analisis  kuantitatif  dengan  penghitungan data statistik menggunakan aplikasi teknologi  SPSS,  excel  dan  perhitungan manual  pada  perhitungan  hasil  akhir,  yang
kemudian  semua  itu  di  jawab  dengan rumusan masalah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Setelah  pendataan  selesai  dan  data telah  dikumpulkan,  data  yang  telah  di peroleh  setelah  melakukan  penelitian  dan pembahasan  akan  di  berikan  dalam  bagian ini.  Survei  kueisioner  tentang  pemahaman atlet pencak silat kategori tanding di Terate Muda  Satui  terhadap  peraturan  terbaru tahun 2022 dilaksanakan pada 14 mei 2024. Data  penelitian  ini  diambil  dari  14  atlet terate muda satui yang pernah berkompetisi di pertandingan yang menggunakan peraturan terbaru di tingkat kabupaten atau diatasnya.  Kuesioner  penelitian  dengan  20 pertanyaan  pilihan  ganda,  memiliki  4  buah indikator,  yaitu  ketentuan  point  serangan, ketentuan teknik jatuhan, ketentuan pelanggaran  bertanding,  dan  ketentuan larangan.
Menurut  hasil  penelitian,  semua atlet pencak silat terate muda satui terhadap peraturan terbaru tahun 2022 pada penelitian ini memiliki pemahaman 76,07% terhadap peraturan tersebut. Hasil persentase  semua  atlet  termasuk  dalam persyaratan tinggi, menurut Arikurto (2010: 207).
Dapat  dilihat  hasil  dari  jawaban  atlet  pada setiap sub indikator dibawah ini
No  Sub Indikator Benar PPS Kriteria 1 ketentuan 134 87,01%  Sangat
point serangan baik 2 ketentuan teknik jatuhan 31 55,35%  Cukup Baik 3 ketentuan pelanggar an bertanding 42 75% Baik 4 ketentuan larangan 6 42,85%  Cukup Baik
Dari  data  yang  didapat  masing-masing  sub indikator  memiliki  hasil  yang  berbeda- beda.  Ada  yang  pemahamannya  memiliki persentase  tinggi  maupun  kecil  di  tiap  sub indikatornya.
1. Sub  indikator  tentang  ketentuan point serangan terdapat 11 butir soal yang  mewakili  sub  indikator  ini. Pada pertanyaan nomor 1 membahas tentang serangan menggunakan  tangan,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  14 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 2    membahas  tentang  serangan menggunakan  kaki,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  12 orang atlet.  Pada pertanyaan nomor 3    membahas  tentang  serangan menggunakan  kaki,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  13 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 4    membahas  tentang  serangan menggunakan telapak tangan, pesilat  yang  mejawab  dengan  tepat ada 12 orang atlet. Pada pertanyaan nomor  5  yang  membahasa  tentang
serangan hummer  punch, pesilat yang  mejawab  dengan  tepat  ada  13 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 6  yang  membahas  tentang  serangan menggunakan  sikutan,  pesilat  yang menjawab dengan tepat ada 9 orang atlet. Pada pertanyaan nomor 7 yang membahas tentang serangan telapak tangan,  pesilat  yang  menjawab dengan  tepat  ada  13  orang  atlet. Pada  pertanyaan  nomor  8  yang membahas tentang serangan menggunakan  kaki,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  12 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 9  yang  membahas  tentang  serangan menggunakan  kaki,  pesilat  yang menjawab  dengan  teepat  ada  13 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 10 yang membahas tentang serangan menggunakan kaki, pesilat yang    menjawab  dengam  tepat  ada 10  orang  atlet.  Pada  pertanyaan nomor  20  yang  membahas  tentang serangan menggunakan kepala (head  but) ,  pesilat  yang  menjawab dengan tepat ada 13 orang atlet.
2. Sub  indikator  tentang  ketentuan teknik  jatuhan.  Terdapat      4  butir soal  yang  mewakili  sub  indikator ini. Pada pertanyaan nomor 11 yang membahas  tentang  teknik  sapuan, pesilat yang menjawab dengan tepat ada 12 orang atlet.  Pada pertanyaan nomor  12  yang  membahas  tentang
teknik sapuan, pesilat yang menjawab  dengan  tepat  ada  12 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 13 yang membahas tentang dorongan,  pesilat  yang  menjawab dengan tepat ada 6 orang atlet. Pada pertanyaan nomor 14 yang membahas  tentang  teknik  jatuhan, pesilat yang menjawab dengan tepat ada 1 orang atlet.
3. Sub  indikator  tentang  ketentuan pelanggaran bertanding. Terdapat  4 butir  soal  yang  mewakili  sub indikator  ini.  Pada  pertanyaan nomor  15  yang  membahas  tentang pelanggaran  berat,  pesilat  yang menjawab dengan tepat ada 4 orang atlet.  Pada  pertanyaan  nomor  16 yang membahas tentang pelanggaran  berat,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  14 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 17 yang membahas tentang pelanggaran  ringan,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  13 orang  atlet.  Pada  pertanyaan  nomor 19 yang membahas tentang pelanggaran  sedang,  pesilat  yang menjawab  dengan  tepat  ada  11 orang atlet.
4. Sub  indikator  tentang  ketentuan larangan.  Terdapat    1  butir  soal yang  mewakili  sub  indikator  ini. Satu  pertanyaan    tersebut  terdapat pada  nomor  18  yang  membahas
tentang  sikap  pasang,  pesilat  yang menjawab dengan tepat ada 6 orang atlet.

## Pembahasan
Penelitian  ini  meunjukkan  seluruh hasil  dari  pemahaman  atlet  pencak  silat Terate Muda Satui kategori tanding tingkat remaja  dan  dewasa,  yang  mencangkup  4 indikator  dimana  pada  indikator  pertama yang  membahas  tentang  ketentuan  poin serangan  memiliki  tingkat  pemahaman 87,01%  yang  termasuk  pada  kriteria Sangan  Baik,  kemudian  pada  indikator kedua  yang  membahas  tentang  ketentuan teknik jatuhan memiliki ntingkat pemahaman  55,35%  yang  termasuk  pada kriteria  Cukup  Baik,  lalu  pada  indikator ketiga  yang  membahas  tentang  ketentuan pelanggaran  bertanding  memiliki  tingkat pemahaman  75%  yang  termasuk  pada kriteria  Baik,  dan  pada  indikator  keempat yang  membahas  tentang  ketentun  larangan memiliki  tingkat  pemahaman  42,85%  yang termasuk  pada  kriteria  Cukup  Baik.  Hasil rata-rata  dari  seluruh  indikator  memilihi tingkat 76,07%, dan hasil tersebut termasuk dalam kriteria yang tinggi menurut  (Lestari & Heryanto, 2014).
Sebagai  atlet  pencak  silat  terutama pada  kategori  tanding  harus  betul-betul memahami  peraturan  terutama  peraturan yang  menyangkut  tentang  teknik  dan pelanggaran  atau  larangan  yang  sering
terjadi  di  gelanggang  (Iswanto  &  Achmad, 2018)
Oleh  katena  itu  atlet  pencak  silat Terate Muda Satui kategori tanding tingkat remaja  dan  dewasa  dapat  mengikuti pertandingan  yang  menggunakan  peraturan terbaru  karena  sudah  memiliki  tingkat pemahaman akan peraturan yang tinggi dan pelatih hanya perlu meningkatkan pelatihan agar atletnya mampu bersaing secara teknik dan fisik saat bertanding.

## KESIMPULAN
Berdasarkan tentang  pertanyaan yang  telah  dilakukan,  disimpulkan    bahwa pemahaman  atlet  pencak  silat  terate  muda satui terhadap peraturan terbaru tahun 2022 termasuk dalam ktiteria Baik yaitu 76,07%. Hal  ini  dilihat  dari  rate  yang  muncul  pada masing-masing sub-indikator. Sub indikator yang termasuk dalam golongan Cukup Baik antara  lain,  ketentuan  teknik  jatuhan 55,35%  dan  ketentuan  larangan  42,85%. Sub  indikator  dalam  kriteria  Baik  antara lain,  ketentuan  pelanggaran  bertanding 75%. Sub indikator yang memiliki pemahaman  dalam  kriteria  Sangat  Baik hanya  satu  yaitu  sub  indikator  ketentuan point serangan 87,01%.

## DAFTAR PUSTAKA
Agus,  R.  M.,  &  Fahrizqi,  E.  B.  (2020). Analisis  Tingkat  Kepercayaan  Diri. Analisis  Tingkat  Kepercayaan  Diri Saat Bertanding AAtlet Pencak Silat
Perguruan Satria Sejati ,
19 (September), 164–174.
Ediyono,  S.,  &  Widodo,  S.  T.  (2019).
Memahami  Makna  Seni  dalam Pencak  Silat. Panggung , 29 (3).
https://doi.org/10.26742/panggung. v29i3.1014
Fauzan, L. A., & Dirgantoro, E. W. (2020).
Profil  Kebugaran  Jasmani  Atlet
Pencak  Silat  Pplp  Kalimantan
Selatan. Riyadhoh :
Jurnal
Pendidikan  Olahraga , 3 (2),  80.
https://doi.org/10.31602/rjpo.v3i2.3 729 Heri Retnawati. (2015). Teknik
Pengambilan  Sampel. Ekp , 13 (3), 1576–1580.
Iswanto,  T.,  &  Achmad,  R.  W.  (2018).
Tingkat Pemahaman Atlet Terhadap Peraturan Pertandingan Pencak Silat Kategori  Tanding  Hasil  Munas  Ipsi Tahun 2012 ( Studi Pada Atlet Unit Kegiatan  Mahasiswa  Pencak  Silat Universitas  Negeri  Surabaya  ). Jurnal  Prestasi  Olahraga , 1 (2),  1– 8.
Lestari,  S.  A.,  &  Heryanto,  N.  M.  (2014).
Survei  Pemahaman  Guru  Terhadap
Pelaksanaan Kurikulum 2013
Bidang  Studi  Pendidikan  Jasmani Olahraga  Dan  Kesehatan  Di  Sma Negeri  Se  Kecamatan  Lamongan. Jurnal  Pendidikan  Olahraga  Dan Kesehatan  Volume  02  Nomor  03 Tahun  2014,  584  -  590 , 02 ,  584–
590.
Mardotillah,  M.,  &  Zein,  D.  M.  (2017).
Silat : Identitas Budaya, Pendidikan,
Seni Bela Diri, Pemeliharaan Kesehatan. Jurnal Antropologi: Isu- Isu  Sosial  Budaya , 18 (2),  121. https://doi.org/10.25077/jantro.v18i 2.62
Mufarriq, M. U. (2021). Revilitasi
Nasionalime Pemuda Melalui
Pencak  Silat. Jurnal  Pendidikan
Kewarganegaraan , 11 (01), 37.
https://doi.org/10.20527/kewargane
garaan.v11i01.10074
Mujahid, H., & Subekti, N. (2021). Analisis Taktik  Pertandingan  Pencak  Silat
Kategori Tanding. Journal
Coaching  Education  Sports , 2 (2), 123–136.
https://doi.org/10.31599/jces.v2i2.6 93
Muktiani,  N.  R.  (2014).  Identifikasi Kesulitan  Belajar  Dasar  Gerak Pencak  Silat  Pada  Mahasiswa  Pjkr Bersubsidi  Di  Fik  Uny. Jurnal Pendidikan Jasmani Indonesia ,
10 (April), 23–29.
Nopitasari,  A.  D.,  &  Wahyudi,  A.  R.
(2022).  Tingkat  Pemahaman  Atlet Pencak  Silat  Usia  Dewasa  Kategori Tanding Di Ipsi Ponorogo Terhadap Peraturan Pertandingan Pencak Silat 2016. Jurnal  Prestasi  Olahraga ,
5 (5), 1–6.
Parnabhakti,  L.,  Puspaningtyas,  N.  D.,  & Indonesia,  U.  T.  (2021).  Persepsi
Peserta Didik Pada Media Powerpoint. Jurnal Ilmiah Matematika Realistik (JI-MR) , 2 (1), 18–25.
Pratama,  R.  Y.  (2018).  Perkembangan
Ikatan Pencak Silat Indonesia (Ipsi) Tahun 1948-1973. E-Journal
Pendidikan  Sejarah , 6 (3),  1–10.
https://ejournal.unesa.ac.id/index.ph p/avatara/article/view/25420
Purnia, D. S.,  Adiwisastra, M.  F.,  Muhajir,
H., & Supriadi, D. (2020).
Pengukuran  Kesenjangan  Digital Menggunakan  Metode  Deskriptif
Berbasis Website. EVOLUSI :
Jurnal Sains Dan Manajemen , 8 (2).
https://doi.org/10.31294/evolusi.v8i
2.8942
Rahmani,  M.  (2022).  Media  Audio  Visual
Berkontribusi  terhadap  Motivasi dan  Minat  Belajar  PENJASKES  di Era  Pendemi  Covid-19. Jurnal
Patriot , 4 (1),
36–47.
https://doi.org/10.24036/patriot.v4i1
.824
Saleh,  M.,  Bachtiar,  B.,  Maulana,  F.,
Hermawan,  D.,  &  Hakim,  F.  N.
(2024). Pemberdayaan Melalui
Pelatihan Dan Pendampingan Implementasi Peraturan
Pertandingan  Pencak  Silat  Tahun 2022  Di  Unit  Kegiatan  Mahasiswa.
JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) ,
8 (2), 1873.
https://doi.org/10.31764/jmm.v8i2.2
1796
Suprianto,  I.  W.,  Wahjoedi,  H.,  & Spyanawati,  N.  L.  P.  (2021).  Minat Peserta  Didik  dalam  Mengikuti Pembelajaran  PJOK  pada  Masa Pandemi Covid-19. Indonesian Journal of Sport & Tourism , 2 (1), 8. https://doi.org/10.23887/ijst.v1i1.34 831