## REKONSTRUKSI LAPORAN KEUANGAN LEMBAGA PENDIDIKAN BERDASARKAN PSAK 45
Dwi Ayu N 1 , Yulinartati 2 , Suwarno 3 1,2,3 Program Studi Akuntansi Fakultas Ekonomi Universitas Muhammadiyah Jember e-mail: dwiayunana7@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  dilakukan  di  lembaga  pendidikan  SMP  islam  nurul  ulum  jember  yang    bertujuan  untuk merekonstruksi  laporan  keuangan  lembaga  pendidikan  smp  islam  nurul  ulum  jember  yang  sesuai dengan  PSAK  45.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  kualitatif,  jenis  data  yang  digunakan  yaitu  data primer  dan  data  sekunder.  Metode  pengumpulan  data  dilakukan  dengan  cara  wawancara  dan dokumentasi.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  penyusunan  laporan  keuangan  lembaga pendidikan smp islam nurul ulum jember tidak sesuai dengan  PSAK 45dikarenakan laporan keuangan yang disusun yaitu penerimaan dan pengeluaran ka tiap bulan,sehingga dihasilkan rekonstruksi laporan keuangan lembaga pendidikan berdasarkan PSAK 45 yang terdiri dari laporan posisi keuangan, laporan aktivitas, laporan arus kas, dan catatan atas laporan keuangan.
Kata Kunci : Laporan Keuangan, PSAK 45.

## Abstract
This  research  was  conducted  at  the  Islamic  Education  Institution  Nurul  Ulum  Jember  Islamic  Middle School  which  aims  to  reconstruct  the  financial  statements  of  the  Islamic  Education  Institution  Nurul Ulum Islamic Junior High School in accordance with PSAK 45. This research uses qualitative methods, the type of data used are primary data and secondary data. Data collection method is done by interview and  documentation.  The  results  of  this  study  indicate  that  the  preparation  of  financial  statements  of Islamic education institutions in Islamic Nurul Ulum Jember is not in accordance with PSAK 45 because the  financial  statements  prepared  are  revenue  and  expenditure  every  month,  so  that  the  resulting financial  statement  reconstruction  of  educational  institutions  based  on  PSAK  45  consists  of  financial position reports, reports activities, cash flow statements, and notes to financial statements.
Keywords : Financial Statements, PSAK 45.

## 1.  PENDAHULUAN
Dalam  perkembangan  perekonomian  tidak  dapat  dipungkiri  bahwa  akuntansi memberikan  peran  penting  dalam  penyusunan  suatu  laporan  keuangan.  Oleh  karena  itu dibutuhkan perencanaan pada pengelolaan keuangan   yang baik untuk menghasilkan output yang  relevan dan  andal.  Peran  penting  ini  tidak  lepas  dari  lingkup  pada  sektor  nirlaba  yang memberikan konstribusinya dalam berbagai bidang yaitu seperti bidang kesenian, lingkungan, sosial,  kesehatan,  maupun  pendidikan.  Salah  satu  contoh  yang terdapat  pada  sektor  nirlaba yakni  dalam  bidang  pendidikan,  dibutuhkannya  pengelolaan  keuangan  yang  sangat  baik  hal ini  dikarenakan  dibalik  perkembangan  yang  terjadi  di  lembaga  pendidikan  tidak  semata- semata menggunakan dana individu melainkan dana  yang diperoleh dari para donatur, yang tentunya  para  donatur  akan  mengharapkan  dana  yang  mereka  berikan  akan  disalurkan dengan  tujuan  nirlaba.  Apabila  kurang  adanya  akuntanbilitas  dan  transparansi  pada pengelolaan  keuangan  dampaknya  akan  memberikan  efek  ketidakpercayaan  bagi  para donatur pada lembaga pendidikan untuk kemudian hari.
Dengan  adanya  pengelolaan  keuangan  pendidikan  yang  baik  akan  memberikan dampak  yang  positif  dalam  mencapai  perkembangan  pada  lembaga  pendidikan.  Menurut Undang – Undang Nomor 28 Tahun 2004 tentang perubahan atas Undang – Undang Nomor 16 Tahun 2001 Yayasan adalah badan hukum yang kekayaannya terdiri dari kekayaan yang
dipisahkan  dan  diperuntukkan  untuk  mencapai  tujuan  tertentu  dibidang  sosial  dan keagamaan.  Yayasan  yang  bergerak  dalam  bidang  sosial  dapat  berupa  lembaga  pendidikan serta di bidang keagamaan
SMP  Islam  Nurul  Ulum  merupakan  lembaga  pendidikan  dibawah  naungan  Yayasan Pondok Pesantren Nurul Ulum Jember. Yayasan ini didirikan pada tahun 2003 oleh ibu nurul ulum. Yayasan  nurul ulum memiliki 7 unit lembaga pendidikan yaitu PAUD ( pendidikan anak usia dini), RA (raudhatul arthfal)/TK, MI (madrasah ibtidaiyah), SMPI, SMK, TPQ dan MADIN (madrasah  diniyah).  SMP  islam  nurul  ulum  berdiri    23  Desember  2013  sedangkan  untuk perizinan operasionalnya 4 februari 2014. Nama yayasan nurul ulum sendiri diambil dari nama pendiri yayasan yaitu ibu nurul ulum. Pengelolaan lembaga pendidikan khususnya pada SMP Islam  Nurul  Ulum  dipimpin  oleh  bapak  Hekam    Basri,  S.pd  selaku  kepala  sekolah  dan bendahara  bapak  Akhmad  Hamit,  jabatan  ini  masih  dipengang  beliau  sampai  sekarang. Beberapa prestasi yang diraih oleh SMP Islam  Nurul Ulum  Jember  yaitu  diantaranya pernah memenangkan    lomba  pramuka  tingkat  kecamatan  dan  lomba  3  bahasa  tingkat  kabupaten. Hal  ini  menandakan  bahwa  SMP  Islam  Nurul  Ulum  mampu  berkembang  lebih  pesat  lagi dengan melihat prestasi yang telah diraih.
Menurut  fitriya  (2018)  menyatakan  bahwa  dalam  penyusunan  keuangannya  berupa laporan keuangan yang sederhana yaitu laporan penerimaan dan pengeluaran . Serta belum memiliki komponen seperti ; laporan posisi keuangan, laporan aktivitas, laporan arus kas dan catatan  atas  laporan  keuangan  (CALK)  yang  sesuai  dengan  Pernyataan  Standar  Akuntansi Keuangan Nomor 45.

## 2.  METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitattif. Penelitian kualitatif adalah  penelitian yang dimaksudkan untuk memahami fenomena tentang apa yang dialami oleh subjek penelitian misalnya perilaku, persepsi, motivasi, tindakan, dll .Dengan cara deskripsi dalam bentuk kata – kata dan bahasa, pada suatu konteks khusus yang alamiah dan dengan  memanfaatkan  berbagai  metode  alamiah  (Moleong,  2016).  Dengan  digunakan metode  kualitatif  ini  tujuan  dapat  dicapai,  karena  data  yang  diperoleh  lebih  mendalam,  lebih lengkap,  dan  bermakna.  Berdasarkan  pendekatan  ini,  peneliti  akan  mengumpulkan, mempersiapkan  serta  menganalisis  data  yang  berasal  dari  wawancara  ,catatan  laporan keuangan,  serta  dokumentasi  sehingga  nantinya  dapat  memberikan  gambaran  tentang Rekonstruksi  Penyusunan  Laporan  Keuangan  Lembaga  Pendidikan  Berdasarkan  PSAK  45 dari SMP Islam Nurul Ulum Jember.
Penelitian  ini  dilaksanakan  di  SMP  Islam  Nurul  Ulum  Jember  yang  beralamat  Jalan Moch.Seruji  No  157  Dusun  Peji  Manggar  Desa  Lampeji  Mumbulsari,,  Kec.Mumbulsari,  Kab Jember, Prov. Jawa Timur (68174).
Jenis data yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
1.  Data Primer.
Data  primer  merupakan  sumber  data  penelitian  yang  diperoleh  secara  langsung  dari sumber asli (tidak melalui  media perantara). Data primer dalam penelitin ini adalah  hasil wawancara  dengan  bendahara  dan  Kepala  SMP  Islam  Nurul  Ulum  Jember  dengan mengajukan pertanyaan secara langsung.
2.  Data Sekunder.
Data  sekunder  merupakan  sumber  data  penelitian  yang  diperoleh  peneliti  secara  tidak langsung  melalui  media  perantara  (diperoleh  dan  dicatat  oleh  pihak  lain).  Data  sekunder yang diperoleh dalam penelitian ini yaitu gambaran umum tentang SMP Islam Nurul Ulum, laporan keuangan pemasukan dan pengeluaran yang terdapat Pada SMP Nurul Ulum dan beberapa literature lain yang berhubungan dengan penelitian ini.
Pada  penelitian  ini  menggunakan  metode  langsung  yaitu  dengan  cara  mendatangi subjek  penelitian  secara  langsung  untuk  meneliti,  mengadakan  wawancara,  mengumpulkan data  dan  menyimpulkan  informasi  yang  telah  diperoleh.  Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1.  Survey Pendahuluan
Dalam  melakukan  penelitian  ini,  peneliti  melakukan  survey  pendahuluan  untuk melakukan  kunjungan  langsung  ke  smp  nurul  ulum  jember  guna  mengajukan  izin  penelitian serta  menjelaskan  latar  belakang  penelitian,  tujuan  penelitian  serta  langkah –  langkah penelitian. Selain itu juga digunakan untuk mengambil data awal mengenai gambaran umum tentang  profil  Sekolah  Menengah  Pertama  serta  melakukan  wawancara  kepada  pihak Yayasan  pondok  pesantren  dan  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum  untuk mengetahui  tentang  gambaran  bentuk  laporan  keuangan  dan  menggali  informasi  mengenai transaksi –  transaksi  apa  saja  yang  dilakukan  oleh  sekolah  sehingga  lebih  memudahkan peneliti untuk melakukan penelitiannya.
2.   Survey Lapangan
a.  Wawancara  adalah  percakapan  dengan  maksud  tertentu.  Percakapan  itu  diajukan  oleh dua  pihak,  yaitu  pewawancara  (interviewer)  yang  mengajukan  pertanyaan  dan terwawancara  (interviewee)  yang  memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  itu  (Moleong, 2016).  Pada  penelitian  ini  menggunakan  Wawancara  terbuka.  peneliti  melakukan wawancara secara langsung atau tatap muka kepada Kepala yayasan pondok pesantren ibu nurul ulum serta kepala sekolah bapak hekam basri dan bendahara SMP Islam Nurul Ulum bapak hamid.
b.  Dokumentasi Merupakan metode yang digunakan untuk menelusuri data historis (Bungin, 2007).  Teknik  penelitian  ini  dilakukan  dengan  mengumpulkan  segala  informasi  yang berbentuk  dokumen –dokumen  yang  berhubungan  dengan  objek  penelitian.  Dokumen yang  dibutuhkan  dalam  penelitian  ini  antara  lain  yaitu  laporan  keuangan  yang  terdapat pada  SMP  Islam  Nurul  Ulum  Jember  dan  beberapa  literatur  ysng  dibutuhkan  untuk penelitian.
Analisis  data  menurut  moleong  (2016)  adalah  proses  mengorganisasikan  dan mengurutkan data ke dalam pola, kategori dan satuan uraian dasar sehingga dapat ditemukan tema  dan  dapat  dirumuskan  hipotesiskerja.  Dalam  penelitian  ini  kemudian,  untuk  dapat menganalisis  data  yang  didapat  dari  lapangan  penulis  menggunakan  metode  deskriptif kualitatif. Tahap-tahap analisis data yang digunakan dalam penelitian ini antara lain:
1.  Memahami  sistem  akuntansi  yang  ada  dan  meninjau  dokumen  yang  mendukung terbentuknya pelaporan keuangan.
2.  Merekonstruksi  laporan  keuangan  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum  Jember dalam hal penyajian laporan keuangan berdasarkan PSAK 45
3.  Membuat kode rekening
4.  Membuat jurnal
5.  Membuat buku besar
6.  Membuat neraca saldo
7.  Membuat jurnal penyesuaian
8.  Menyusun laporan keuangan sesuai PSAK 45
Untuk  menguji  apakah  penelitian  dapat  dipercaya  kredibilitasnya,  maka  dilakukan pengujian kredibilitas data atau kepercayaan atas hasil penelitian sesuai dengan teori umum yang digunakan dalam penelitian kualitatif yaitu dengan triangulasi sumber data yaitu dengan cara mengecek data yang telah diperoleh melalui beberapa sumber (sugiyono, 2005). Peneliti ini menggunakan wawancara kemudian dicek dengan dokumen yang terkait .

## 3.  HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Membuat Kode Rekening atau Kode Akun
Untuk  mempermudah  pengelompokan  rekening  dalam  transaksi,  maka  perlu dibuatkan pedoman akuntansi yang memuat daftar rekening beserta nomor kodenya (chart of account).  Menurut  arief  sugiono,  dkk:  2009)  ada  berbagai  macam  pemberian  kode  rekening yaitu  system  numerical,  system  pengkodean  decimal,  system  mnemonic,  dan  system kombinasi  huruf  dan  angka.  Untuk  peneliti  sendiri  dalam  pembuatan  kode  rekening menggunakan system numerical yaitu menggunakan angka dan nomer. System numerical ini
kemudian dibagi menjadi dua kelompok yaitu kode kelompok dan kode blok.  Pemberian kode yang  digunakan  di  SMP  Islam  Nurul  Ulum  yaitu  menggunakan  system  numerical  yang  kode kelompok, hal ini dipilih dikarenakan lebih simple dan mudah dipahami.
Sebelum  melakukan pencatatan jurnal umum berikut ini merupakan usulan pengelompokkan nomor dan nama akun berdasarkan kegunaannya:
1. No. Akun: 111 Kas
Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya kas masuk dan kas keluar.
2. No. Akun: 112 Bahan Habis Pakai
Buku besar ini digunakan untuk mencatat pembelian ATK dan bahan habis pakai lainnya.
3. No. Akun: 121 Tanah
Buku besar ini digunakan untuk mencatat harga perolehan tanah.
4. No. Akun: 122 Gedung
Buku besar ini digunakan untuk mencatat harga perolehan gedung
5. No. Akun: 1221 Akumulasi Penyusutan Gedung
Buku besar ini digunakan untuk mencatat penyusutan gedung tiap tahunnya.
6. No. Akun: 123 Peralatan
Buku besar ini digunakan untuk mencatat pembelian peralatan.
7. No. Akun: 1231 Akumulasi Penyusutan Peralatan Buku besar ini digunakan untuk mencatat penyusutan peralatan tiap tahunnya.
8. No. Akun: 311 Aset Neto Tidak Terikat
Buku besar ini digunakan untuk mencatat asset lancar dan asset tetap yang bersifat tidak terikat.
9. No. Akun: 321 Aset Neto Terikat Permanen Buku besar ini digunakan untuk mencatat asset permanen gedung dan tanah.
10.  No. Akun: 411 Pendapatan Tidak Terikat (Dana Bos) Buku besar ini digunakan untuk mencatat pendapatan yang berasal dari bantuan dana bos 11.  No. Akun: 412 Pendapatan Tidak Terikat (Sumbangan)
Buku besar ini digunakan untuk mencatat pendapatan  yang berasal dari para donatur.
12.  No. Akun: 511 Beban Gaji Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran gaji guru.
13.  No. Akun: 512 Beban Pemeliharaan Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  adanya  renovasi  dan  pemeliharaan  lain  yang bersangkutan.
14.  No. Akun: 513 Beban Honor Ekstrkulikuler Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  adanya  pembayaran  pelatih  ekstrakulikuler pramuka.
15.  No. Akun: 514 Beban Penggandaan Soal Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran foto copy soal dan kegiatan yang bersangkutan di sekolah..
16.  No. Akun: 515 Beban Pengembangan UKS Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran penambahan bahan UKS 17.  No. Akun: 516 Beban Listrik Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran listrik.
18.  No. Akun: 517 Beban Upah
Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  adanya  pembayaran  ongkos  untuk  jasa pemeliharaan gedung dan peralatan sekolah.
19.  No. Akun: 518 Beban Transport Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran ongkos perjalanan ke dinas 20.  No. Akun: 519 Konsumsi
Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  adanya  pembayaran  konsumsi  yang bersangkutan dengan aktivitas sekolah.
21.  No. Akun: 520 Beban MKKS Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembiayaan untuk rapat bulanan kepala sekolah.
22.  No. Akun: 521 Beban Administrasi Dan Umum
Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya pembayaran yang berhubungan dengan administrasi sekolah.
23.  No. Akun: 522 Beban Pengembangan Murid Buku besar ini digunakan untuk mencatat segala pembayaran kegiatan yang berhubungan dengan pengembangan murid.
24.  No. Akun: 523 Beban Pengembangan Guru Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  segala  pembayaran  kegiatan  untuk pengembangan kemampuan guru.
25.  No. Akun: 524 Beban Alat Kebersihan Buku besar ini digunakan untuk mencatat pembelian alat kebersihan sekolah.
26.  No. Akun: 525 Beban Lain-Lain Buku  besar  ini  digunakan  untuk  mencatat  pengeluaran  kas  lain-lain,  yaitu:  pengeluaran kas untuk pernikahan guru sekolah, dll.
27.  No. Akun: 526 Beban Utilitas Buku besar ini digunakan untuk mencatat pembayaran telepon dan langganan wifi.
28.  No. Akun: 527 Beban Sewa
Buku besar ini digunakan untuk mencatat pembayaran sewa sound dan sewa lainnya yang bersangkutan dengan kegiatan sekolah.
29.  No. Akun: 528 Beban Bahan Habis Pakai Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya beban bahan habis pakai
30.  No. Akun: 529 Beban Penyusutan Gedung
Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya beban penyusutan gedung
31.  No. Akun: 530 Beban Penyusutan Peralatan
Buku besar ini digunakan untuk mencatat adanya beban penyusutan peralatan

## B. Membuat Jurnal
Jurnal  merupakan  suatu  pencatatan  yang  dilakukan  dari  segala  jenis  bukti  transaksi keuangan  pada  entitas  yang  muncul  akibat  terjadinya  berbagai  transaksi  dalam  periode akuntansi tertentu. Pembuatan jurnal pada lembaga pendidikan smp islam nurul ulum jember terdapat 2 (dua) jenis jurnal khusus yaitu (1) jurnal penerimaan kas berisikan pencatatan yang berhubungan  dengan  penambahan  pad  akas  dan  (2)  jurnal  pengeluaran  kas  berisikan pencatatan yang berhubungan dengan transaksi yang dapat mengurangi kas.

## C. Membuat Buku Besar
Buku  besar  merupakan  memposting  jurnal  transaksi  yang  terjadi  pada  jurnal  umum, kemudian  tahapan  posting  atau  memindahkan  akun  dari  jurnal  umum  ke  buku  besar  yang besangkutan  sesuai  dengan  posisi  debit  maupun  kredit.  Peneliti  hanya  memposting  jurnal umum ke buku besar sesuai yang terjadi di jurnal umum.

## D. Membuat Neraca Saldo
Neraca saldo merupakan suatu daftar yang berisikan jenis nama akun beserta jumlah  saldo  akun  yang  disusun  sesuai  dengan  kode  rekening  atau  kode  akun,  kode  akun sendiri  bertujuan  agar  lebih  mudah  penyusunan  dalam  laporan  keuangan,  hal  lainnya  yaitu untuk  menguji  kesamaan  antara  saldo  debit  dan  kredit  didalam  buku  besar.  Berikut  usulan neraca saldo untuk lembaga pendidikan SMP Islam Nurul Ulum:

## E.  Menyusun laporan keuangan
Laporan  keuangan  merupakan  informasi  yang  merangkum  seluruh  kegiatan  atau aktivitas perusahaan (Arief Sugiono,Dkk, 2009, Akuntansi Dan Pelaporan Keuangan). Tujuan utama  laporan  keuangan  yaitu  menyediakan  informasi  yang  relevan  untuk  memenuhi kepentingan  pemberi  sumber  daya  yang  tidak  mengharapkan  pembayaran  kembal,  anggota, kreditu,  dan  pihak  lain  yang  menyediakan  sumber  daya  bagi  entitas  nirlaba  (PSAK  45  revisi 2011).
Laporan  keuangan  yang  sesuai  dengan  pernyataan  standard  akuntansi  keuangan
nomor  45  yaitu  laporan  posisi  keuangan,  laporan  aktivitas,  laporan  arus  kas  dan  disertakan catatan atas laporan keuangan.
Laporan posisi keuangan atau sering disebut dengan neraca yaitu melaporkan asset, liabilitas  dan  modal  entitas  pada  tangal  tertentu  (Dwi  Martini,  Dkk,2012,Akuntansi  Keuangan Menengah  Berbasis  PSAK).  Pada  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum,  komponen asset  ada  2  (  dua)  jenis  yaitu  asset  lancer  dan  asset  tetap.  Asset  lancer  berisikan  kas  dan bahan habis pakai, sedangkan asset tetap berisikan peralatan,gedung, tanah dan akumulasi- akumulasinya. Asset neto hanya dibagi menjadi 2 (dua) yaitu asset neto tidak terikat dan asset neto terikat permanen.
Laporan  aktivitas  yaitu  menyediakan  informasi  mengenai  seluruh  kegiatan  dan peristiwa  lain  yang  dapat  mengubah  jumlah  dan  sifat  asset  neto,  hubungan  antar  transaksi dan kejadian lain serta penggunaan sumber daya dalam pelaksanaan berbagai program atau jasa  (PSAK  45  revisi  2011).  Dalam  penyusunan  laporan  aktivitas  pada  lembaga  pendidikan SMP Islam Nurul Ulum juga terdapat perubahan asset neto tidak terikat dan asset neto terikat permanen.
Laporan  arus  kas  merupakan  laporan  yang  menyajikan  informasi  tentang  arus  kas masuk dan arus kas keluar dan setara kas suatu entitas untuk periode tertentu (Dwi  Martini, Dkk,2012,Akuntansi Keuangan Menengah Berbasis PSAK).
Tujuan  utama  laporan  arus  kas  yaitu  untuk  menyediakan  informasi  berhubungan dengan  penerimaan  dan  pengeluaran  ks  dalam  satu  periode.  Arus  kas  untuk  lembaga pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum  hanya  berasal  dari  arus  kas  untuk  kegiatan  operasional. Arus  kas  masuk  dari  aktivitas  operasi  terdiri  dari  sumbangan  dari  donator  dan  dana  bos, sedangkan arus kas keluar dari kegiatan operasionalnya terdiri dari beban-beban yang terjadi dalam satu periode.
Berikut  ini  adalah  contoh  laporan  keuangan  pada  lembaga  pendidikan  smp  islam nurul ulum yang sesuai berdasarkan pernyataan standard akuntansi keuangan nomor 45 yaitu laporan posisi keuangan, laporan aktivitas dan laporan arus kas.

## F.  Catatan atas laporan keuangan

## 1)  Umum
Lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum  berdiri  pada  23  desember  2013  dan mendapatkan perijinan operasionalnya pada 4 februari 2014 yang dipimpin oleh bapak Hikam Basri S,Pd.I selaku kepala sekolah. Lembaga pendidikan SMP Islam  Nurul Ulum  merupakan salah satu lembaga pendidikan yangberalamat Jalan Moch.Seruji No 157 Dusun Peji Manggar Desa Lampeji Mumbulsari,, Kec.Mumbulsari, Kab Jember, Prov. Jawa Timur (68174).

## 2)  Kebijakan Akuntansi
1.  Dasar  penyajian  pelaporan  keuangan  pada  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum ulum  mumbulsari  jember  menggunakan  pernyataan  standar  akuntansi  keuangan  nomor 45  tentang  pelaporan  keuangan  entitas  nirlaba.  Pedoman  penyajian  laporan  keuangan tersebut  sesuai  dengan  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum  mumbulsari  jember dikarenakan lembaga tidak mencari keuntungan atau laba dalam kegiatan operasionalnya.
2.  Periode pelaporan
Periode pelaporan keuangan  yang digunakan dalam penyusunan laporan keuangan pada lembaga pendidikan SMP Islam Nurul Ulum mumbulsari jember sesuai dengan pernyataan standar akuntansi keuangan nomor 45.
3.  Asset lancar
Asset  lancar bahan habis pakai disajikan sebesar nilai perolehan yang telah dikurangkan dengan bahan habis pakai yang telah digunakan selama satu periode. Bahan habis pakai tahun  2018  sebesar  Rp  2.772.400,  sedangkan  bahan  habis  pakai  yang  telah  digunakan sebesar  Rp  1.772.400  sisanya  sebesar  Rp  1.000.000  pada  31  desember  2018.  Berikut merupakan  tabel  bahan  habis  pakai  yang  telah  digunakan  periode  2018  di  SMP  Islam Nurul Ulum.
Asset tetap disajikan sebesar nilai perolehan dan disusutkan menggunakan metode garis lurus.  Asset  tetap  bangunan  di  SMP  Islam  Nurul  Ulum  merupakan  taksiran  yang dinyatakan  oleh  pihak  lembaga  pendidikan  SMP  Islam  Nurul  Ulum,  karena  SMP  Islam Nurul  Ulum  tidak  memiliki  data  daftar  asset  tetap  dan  tidak  memiliki  daftar  inventaris, sehingga peralatan yang disusutkan merupakan peralatan yang terjadi tahun pada 2018.
5.  Pengakuan pendapatan dan beban
Pendapatan dicatat sesuai dengan tanggal perolehan pendapatan, sedangkan beban yang digunakan  semua  aktivitas  di  SMP  Islam  Nurul  Ulum  dicatat  pada  saat  kegiatan dilaksanakan atau pada saat kas keluar digunakan untuk kebutuhan operasional sekolah. Sumber dana pendapatan di SMP Islam Nurul Ulum pada tahun 2018 hanya berasal dari pendapatan  sumbangan  donator  dan  pendapatan  dana  bos.  Berikut  merupakan  table pendapatan dan beban di SMP Islam Nurul Ulum pada tahun 2018.
6.  Asset Neto
Asset  neto  SMP  Islam  Nurul  Ulum  merupakan  asset  neto  tidak  terikat  dan  asset  neto terikat permanen. Asset neto tidak terikat berasal dari setara kas akhir    Rp 126.423.600 ditambah  bahan  habis  pakai  Rp  1.000.000  dan  peralatan  Rp  8.050.000  kemudian dikurangi akumulasi penyusutan peralatan Rp 456.188 kemudian untuk  asset neto terikat permanen berasal dari tanah Rp 300.000.000 ditambah gedung Rp 150.000.000 dikurangi akumulasi  penyusutan  gedung  Rp  37.500.000.  Menurut  psak  nomor  45  terdapat  tiga pembagian  yaitu  asset  neto  tidak  terikat,  terikat  permanen  dan  terikat  temporer. Berdasarkan  sumber  daya  tidak  ada  kriteria  yang  masuk  dalam  asset  neto  terikat temporer, oleh karena itu hanya menggunkan asset neto tidak terikat dan terikat permanen saja.

## 4.  SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  peneliti  maka  dapat  ditarik  kesimpulan sebagai  berikut:  1)  Bentuk  pencatatan  keuangan  di  SMP  Islam  Nurul  Ulum  masih  berupa penerimaan  dan  pengeluaran  kas.  Transakasi  kas  masuk  dan  kas  keluar  dicatat  setiap  hari dan  direkap  setiap  bulan.  Catatan  keuangan  tersebut  merupakan  laporan  buku  kas  bulanan sehingga  belum  mengimplementasikan  pembuatan  laporan  keuangan  sesuai  dengan  PSAK 45; 2) SMP Islam Nurul Ulum belum memiliki laporan keuangan yang sesuai dengan standar akuntansi  keuangan  nomor  45,  maka  peneliti  melakukan  rekonstruksi  secara  menyeluruh dengan  membuat  laporan  keuangan  berdasarkan  PSAK  45  yaitu  membuat:  Laporan  posisi keuangan,  Laporan  aktivitas,  Laporan  arus  kas,  Catatan  atas  laporan  keuangan.  Berikut tahapan  rekonstruksi  yang  dilakukan  peneliti  untuk  menyusun  laporan  keuangan  SMP  Islam Nurul Ulum berdasarkan PSAK 45 yaitu: 1) Mengumpulkan bukti transaksi yang bersangkutan dengan  pembuatan  laporan  keuangan;  2)  Membuat  kode  rekening;  3)  Membuat  jurnal  atas transaksi; 4) Memposting ke buku besar; 5) Membuat laporan keuangan yang sesuai dengan PSAK 45.
Saran  yang  dapat  diberikan  yaitu:  1)  Bagi  Entitas:  a)  SMP  Islam  Nurul  Ulum seharusnya  melaporkan  daftar  inventaris  agar  pembuatan  laporan  keuangan  dalam perhitungan  peralatan  tahun  berikutnya  dapat  disusun  dengan  mudah.  b)  Serta  perlu dilakukan  penyusunan  pencatatan  laporan  keuangan  yang    sesuai  dengan  PSAK  45  agar nantinya  bisa  memberikan  informasi  yang  relevan;  2)  Bagi  Akademisi:  a)  Untuk  penelitian selanjutnya,  agar  dapat  memperoleh  informasi  dan  dokumen-dokumen  yang  diperlukan tersedia  sehingga  penjabarannya  tidak  subjektif.  Informasi  hanya  diperoleh  dari  dokumen- dokumen  yang  diberikan  informan  dan  hasil  wawancara  peneliti  dengan  informan,  b)  Data yang diperoleh kurang mendukung karena ada beberapa data yang dibutuhkan peneliti tidak tersedia di SMP Islam Nurul Ulum yaitu SMP Islam Nurul Ulum tidak pernah melaporkan data inventaris, selain itu tidak memiliki daftar asset tetap. Peneliti hanya memasukkan asset tetap bangunan pada penyusunan laporan keuangan sesuai dengan jumlah taksiran yang dikatakan oleh  pihak  yayasan  ,sedangkan  peralatan  yang  digunakan  untuk  keperluan  penyusunan laporan keuangan peneliti hanya menggunakan data yang dibeli tahun 2018.

## DAFTAR PUSTAKA
Andikawati, D.2014 . Laporan Keuangan Lembaga Masjid (Studi Kasus Pada Lembaga Masjid Agung Anaz Mahfudz Dan Masjid Al-Huda). Skripsi . Universitas Jember
Anggraini, D. 2013 . Transparansi, Partisipasi, dan Akuntabilitas Pengelolaan Anggaran Dana BOS Dalam  Program  RKAS di  SDN Pacarkeling VIII Surabaya. Jurnal Kebijakan dan Manajemen Publik.
Bastian, I. 2007. Akuntansi Yayasan dan Lembaga Publik . Jakarta: Erlangga.
Bungin,  B.  2007. Penelitian  Kualitatif:  Komunikasi,  Ekonomi,  Kebijakan  Publik,  dan  Ilmu Sosian Lainnya. Edisi Ke Dua. Jakarta: Prenada Media Group.
Dewan Standar Akuntansi Keuangan. 2011. PSAK No. 45 (revisi 2011 ) Pelaporan Keuangan Entitas Nirlaba . Jakarta: IAI.
Diana, E.N. 2015. Rekonstruksi Pelaporan Keuangan Organisasi Nirlaba Pada Yayasan Ibnu Katsir Jember Berdasarkan PSAK Nomor 45 . Jurnal.Universitas Jember.
Mardiasmo, 2009. Akuntansi sektor publik . Yogyakarta: andy offset.
Martini,D.  Dkk.2012, Akuntansi  Keuangan  Menengah  Berbasis  PSAK .  Jakarta:  Salembat Empat
Moleong,  L.J.  2016. Metode  Penelitian  Kualitatif .  Edisi  Revisi.  Bandung  :  PT.Remaja Rosdakarya.
Muqoddam, A. F. 2016 . Analisis dan Rekonstruksi Laporan Keuangan Pada SMA Excelllent Al – Yusisni Pasuruan . Jurnal. Universitas Jember.
Nainggolan, P. 2012. Manajemen keuangan lembaga nirlaba. Jakarta: yayasan bina integrasi edukasi.
Nordiawan.  2006 .  Akuntansi  Sektor  Publik .  Jakarta  :  Salemba  Empat  PT.  Alex  Media Komputindo.
Putri.C.N,P. 2018. Desain Laporan Keuangan Lembaga Pendidikan Berbasis Microsoft Excel Berdasarkan  Psak  45  (Studi  Kasus  Sma  Muhammadiyah  2  Wuluhan). Skripsi, Universitas Jember.
Sugiono, 2005, Metode Penelitian Bisnis, bandung: CV Alfa Beta
Sugiono,A,Dkk. 2009, Akuntansi Dan Pelaporan Keuangan ,Jakarta: Grasindo
Sugiyono,  2011, Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  Dan  R&D , Bandung: CV. Alfa Beta.
Sugiyono,  2014, Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif  Dan  R&D , Bandung: CV. Alfa Beta.
Sulistiawan,  Dedhy  .  2007 .  Akuntansi  Nirlaba  menggunakan  Accurate .  Jakarta  :  PT.  Elex Media Komputindo
Undang Undang Republik Indonesia Nomor 28 tahun 2004. Perubahan atas Undang Undang
nomor 16 tahun 2001 tentang Yayasan.
Yonata,  E.  F.  2018. Rekonstruksi  Laporan  Keuangan  Berdasarkan  PSAK  45  Pada  Sekolah Menengah  Pertama  Islam  Terpadu  (SMPIT)  Al-Ghozali  Jember.  Skripsi. Universitas Jember
Yuhaida, dkk. 2015. Penerapan laporan keuangan organisasi nirlaba berdasarkan PSAK 45 ( studi  kasus  pada  lembaga  pendidikan  ma’arif  nu  assalbiyah).  Jurnal .  Universitas Jember.
Zuhri.  2016. Convergentive  Design  Kurikulum  Pendidikan  Pesantren  (  Konsepsi  dan Aplikasinya). Yogyakarta: Deepublish.