Copyright © 2023 THE AUTHOR(S). This article is distributed under a Creative Commons Attribution- NonCommercial 4.0 International license

## Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Untuk Promosi Guna Meningkatkan Jumlah Siswa TK Alghazali Kids Di Pekanbaru

## Social Media Trainning for Promotion to Increase The Number Of
Alghazali Kid’s Kindergarten Students In Pekanbaru
Eva Sundari a* , Armis b , Poppy Camenia Jamil c , Govalyan Sasi d Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Islam Riau ab,c,d a evasundarirawi@eco.uir.ac.id
Disubmit : 15 Juli 2023, Diterima : 4 Agustus 2023, Dipublikasi : 14 Agustus 2023

## Abstract
In  this  digital  era,  social  media  has  become  a  very  powerful  means  of  communication  and  has  great potential to influence various aspects of our lives. The world of education is no exception, where schools and  other  educational  institutions  are  starting  to  use  social  media  as  an  effective  tool  to  increase promotion and interaction with the public. In particular, promotions for Kindergarten (TK) schools are becoming increasingly important in the increasingly fierce competition to attract parents and prospective students. Amidst the wide variety of children's education options, Kindergartens need to adopt innovative marketing  strategies  to  highlight  their  strengths  and  reach  relevant  audiences.  Training  using  social media has emerged as a promising approach to enhancing kindergarten promotion. This training equips school staff with the necessary knowledge and skills to optimize the potential of social media in achieving school marketing and communication goals.
Keyword: Social Media, Promotion, Educational Institutions, Early Childhood Education, Communication .

## Abstrak
Dalam era digital yang semakin maju ini, media sosial telah menjadi sarana komunikasi yang sangat kuat dan memiliki potensi besar untuk mempengaruhi berbagai aspek kehidupan kita. Tidak terkecuali dalam  dunia  pendidikan,  di  mana  sekolah-sekolah  dan  lembaga  pendidikan  lainnya  mulai memanfaatkan  media  sosial  sebagai  alat  yang  efektif  untuk  meningkatkan  promosi  dan  interaksi dengan  masyarakat.  Pada  khususnya,  promosi  untuk  sekolah  Taman  Kanak-Kanak  (TK)  menjadi semakin  penting  dalam  persaingan  yang  semakin  ketat  dalam  memikat  minat  orang  tua  dan  calon siswa. Di tengah maraknya berbagai pilihan pendidikan anak, TK perlu mengadopsi strategi pemasaran yang inovatif untuk menonjolkan keunggulan mereka dan menjangkau audiens yang relevan. Pelatihan menggunakan  media  sosial  telah  muncul  sebagai  salah  satu  pendekatan  yang  menjanjikan  untuk meningkatkan  promosi  TK.  Pelatihan  ini  membekali  staf  sekolah  dengan  pengetahuan  dan keterampilan  yang  diperlukan  untuk  mengoptimalkan  potensi  media  sosial  dalam  mencapai  tujuan pemasaran dan komunikasi sekolah.
Keyword: Sosial Media, Promosi, Institusi Pendidikan, Pendidikan Anak Usia Dini, Komunikasi

## 1. Pendahuluan
Pendidikan  merupakan  salah  satu  pilar  penting  dalam  pembangunan  suatu bangsa. Di era globalisasi dan teknologi informasi seperti saat ini, dunia pendidikan menghadapi tantangan yang semakin kompleks. Salah satu tantangan yang dihadapi oleh  lembaga  pendidikan,  khususnya  sekolah  atau  institusi  pendidikan,  adalah bagaimana  meningkatkan  jumlah  siswa  secara  berkelanjutan.  Jumlah  siswa  yang cukup  dan  berkualitas  akan  berdampak  pada  keberlangsungan  dan  keunggulan lembaga  pendidikan  dalam  mencetak  generasi  muda  yang  kompeten  dan  berdaya saing (Oktalyra et al., 2021; Dumilah et al., 2020).
Pada era digital, media sosial saat ini telah menjadi trend dalam komunikasi pemasaran. Perkembangan penggunaan media sosial di Indonesia sangat berkembang pesat.  Pengguna  internet  di  Indonesia  pada  awal  tahun  2021  mencapai  tingkat penetrasi  73.7%  atau  mencapai  202,6  juta  jiwa.  Rata-rata  orang  Indonesia menghabiskan  waktu  3  jam  14  menit  di  flatform  jejaring  sosial  menurut  Laporan Digital  2021  dari  konten  Hootsuite  Indonesia.  Mereka  juga  melaporkan  bahwa pengguna  media  sosial  tersebut  berusia  dari  16  s/d  64  tahun.  Media  sosial  adalah sebuah media online, sehingga para penggunanya bisa dengan mudah berpartisipasi, berbagi,  dan  menciptakan  isi  meliputi  blog,  jejaring  sosial,  wiki,  forum  dan  dunia virtual.  Blog,  jejaring  sosial,  dan  wiki  merupakan  bentuk  media  sosial  yang  paling umum  digunakan  oleh  masyarakat  di  seluruh  dunia.  Seseorang  pasti  memiliki berbagai motivasi dalam menggunakan media sosial. Sekedar untuk berkomunikasi dengan  orang  lain,  untuk  mencari  tahu  perkembangan  sesuatu,  untuk  berbagi nformasi  maupun  untuk  mengikuti  salah  satu  yang  menjadi  trend  saat  ini  yaitu menggunakan media sosial sebagai bentuk eksistensi diri. Pemanfaatan media sosial telah menjadi tren penting dalam era digital saat ini (Supriyanto et al., 2022). Berbagai platform  media  sosial,  seperti  Facebook,  Instagram,  Twitter,  dan  YouTube,  telah menjadi bagian tak terpisahkan dari kehidupan sehari-hari banyak orang. Media sosial memberikan akses yang cepat, luas, dan mudah bagi individu untuk berkomunikasi, berbagi  informasi,  dan  berinteraksi  secara  virtual  (Sulistyaningsih  &  Yusuf,  2023). Penggunaan  media  sosial  juga  tidak  terbatas  pada  kalangan  tertentu,  termasuk  di antaranya  adalah  calon  siswa  dan  orang  tua,  yang  merupakan  pasar  potensial  bagi lembaga pendidikan (Hardiansyah et al., 2019).
Media  Sosial  Menurut  Philip  Kotler  dan  Kevin  Keller  (2012:568)  bahwa pengertian media sosial adalah sarana bagi konsumen untuk berbagai informasi teks, gambar,  video,  dan  audio  dengan  satu  sama  lain  dan  dengan  perusahaan  dan sebaliknya. Dapat disimpulkan bahwa Media Sosial merupakan medium di internet yang memungkinkan penggunanya mempresentasikan dirinya maupun berinterakasi, bekerjasama,  saling  berbagi,  berkomunikasi  dengan  pengguna  lainnya,  dan membentuk ikatan sosial secara virtual.
Keberadaan  media  sosial  yang  berbasis  internet  sedikit  banyak  telah mengubah pola interaksi masyarakat. Pola interaksi dilakukan tanpa harus dalam satu ruang  dan  waktu  bersamaan.  Internet  meleburkan  batas-batas  yang  menghambat seseorang  untuk  berinteraksi  (Nastiti  2023).  Menurut  Anthony  Giddens  dengan adanya  modernitas,  hubungan  ruang  dan  waktu  terputus  dan  kemudian  ruang perlahanlahan  terpisah  dari  tempat.  Dari  pernyataan  tersebut  dapat  dilihat  bahwa manusia  menciptakan  interaksi  baru  tanpa  harus  bertemu  fisik  yang  salah  satunya melalui internet (social networking). Semakin berkembangnya penggunaan internet dan tingginya kebutuhan untuk berinteraksi menjadikan media sosial sesuatu yang tidak tertolak terutama bagi semua kalangan khususnya generasi muda (Habibah & Hidayati, 2023).
Dengan banyaknya pengguna internet di Indonesia, sudah jelas potensi digital marketing  atau  promosi  melalui  pemanfaatan  sosial  media  memiliki  peluang  lebih besar. Hal ini juga didukung dengan lama rata-rata orang di Indonesia menghabiskan waktu  berselancar  di  dunia  maya  dengan  jumlah  waktu  yang  sangat  lama.  Adapun manfaat promosi dengan menggunakan media sosial yaitu, meningkatkan kesadaran konsumen  terhadap  produk  dan  merek  (brand),  membangun  interaksi  dengan pelanggan,  memiliki  pengaruh  yang  kuat  dibandingkan  competitor,  hemat  biaya,
meningkatkan  loyalitas  pelanggan,  dan  mendapatkan  informasi  mengenai  kondisi pasar dengan cepat dan mudah
Mengakui  potensi  media  sosial  sebagai  sarana  promosi  yang  efektif,  banyak lembaga  pendidikan  telah  mulai  memanfaatkannya  sebagai  alat  untuk  menjangkau dan  mengundang  minat  calon  siswa  serta  orang  tua.  Namun,  tidak  semua  lembaga pendidikan memahami dan mampu memanfaatkan media sosial secara efektif sebagai strategi promosi untuk meningkatkan jumlah siswa. Berdasarkan pemaparan tersebut maka kami mengadakan kegiatan pelatihan pemanfaatan media sosial untuk promosi guna meningkatkan jumlah siswa tk alghazali kids di pekanbaru dengan harapan akan menambah  pemahaman  mengenai  media  sosial  sebagai  bentuk  peran  dalam peningkatan mutu sumber daya manusia dalam pemahamannya mengenai promosi.

## 2. Metode

## a. Kerangka Pemecahan Masalah
Pada  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini,  pengabdi  berencana  merancang kegiatan yang dapat memberikan pengetahuan mengenai pemanfaatan media sosial sebagai  sarana  untuk  promosi.  Adapun  kerangka  pemecahan  masalah  yang  akan dilaksanakan  antara  lain  sebagai  berikut:  Kegiatan  ini  melalui  sosialisasi pendampingan dan diskusi menggunakan pendekatan partisipatif yang berorientasi kepada  peserta  sehingga  akan  langsung  mendapatkan  umpan  balik  atas  informasi yang diberikan.
Adapun tahap kegiatan pengabdian ini adalah sebagai berikut:
1. Peserta Kegiatan
Peserta kegiatan pengabdian adalah guru dan staff Tk Alghazali Kids di Pekanbaru.
2. Tahap Persiapan
Tahapan persiapan dilakukan dengan cara obesevasi dilapangan dilakukan untuk melihat  apa  saja  yang  menjadi  fenomena  serta  hal  lain  yang  dibutuhkan  dalam pemaparan  materi  dan  diskusi.  Sehingga  dapat  memberikan  solusi  melalui pelatihan  pemanfaatan  media  sosial  sebagai  sarana  untuk  promosi  di  tingkat sekolah.
3. Tahap Pelaksanaan
Kegiatan pelatihan media sosial di Tk Alghazali Kids di Pekanbaru dilakukan selama 1  hari.  Kegiatan  dilakukan  menggunakan  metode  ceramah  serta  diskusi  dengan tujuan untuk membekali dan menguatkan pengetahuan serta pemahaman peserta mengenai  penggunaan  dan  pemanfaatan  media  social,  dimana  hal  tersebut diharapkan  nantinya  akan  bermanfaat  sebagai  sarana  promosi  untuk meningkatkan jumlah siswa.
4. Tahap Evaluasi
Tahap  evaluasi  dilakukan  di  akhir  kegiatan  dengan  menggunakan  survey  yang terdiri dari beberapa pertanyaan yang terkait dengan pengabdian masyarakat.

## b. Kelompok Sasaran Antara yang Strategis
Kelompok sasaran antara strategis dalam pengabdian ini adalah guru dan staff Tk Alghazali Kids di Pekanbaru

## c. Target Pengabdian Masyarakat
Adapun target pengabdian masyarakat ini setelah kegiatan, diharapkan:
1. Peserta  dapat  menggambarkan  keunggulan  dan  menyampaikan  nilai-nilai pendidikan yang mereka anut melalui media social.
2. Media sosial dapat menjadi alat yang efektif untuk memperkuat hubungan dengan komunitas sekolah.

## 3. Hasil Dan Pembahasan
Kegiatan  dimulai  dengan  kata  sambutan  oleh  pelaksana  kegiatan  yaitu  tim pengabdian  masyarakat  yang  terdiri  dari  dosen  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas  Islam  Riau,  Kepala  Sekolah  TK  Alghazali  Kids  Pekanbaru,  dan  guru penanggung jawab kelas dengan suasana kekeluargaan dan dilanjutkan dengan doa agar  kegiatan  berlangsung  dengan  hikmat,  dilaksanakan  di  bulan  Juli  2023. Penyampaian mengenai materi Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Untuk Promosi Pada  TK  Alghazali  Kids  Pekanbaru  disampaikan  oleh  nara  sumber  dari  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Riau yang sekaligus sebagai pelaksana kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat,  kemudian  dilanjutkan  dengan  sesi  diskusi  tanya jawab. Ditutup dengan kesimpulan serta hasil diskusi antara nara sumber dan peserta kegiatan.
Setelah dilakukan pemaparan materi, dan dilakukan waktu untuk berdiskusi, respon  dan  antusias  para  peserta  banyak  memunculkan  pertanyaan  yang  cukup interaktif  sehingga  sesi  diskusi  tanya  jawab  menjadi  sangat  menarik.  Hal  ini dikarenakan  topik  media  sosial  terkait  dengan  keseharian  peserta  baik  pribadi maupun lingkup keluarga. Seluruh peserta telah memiliki media sosial, hal ini dapat diketahui karena semua peserta menyatakan bahwa mereka memiliki instagram dan facebook. Dengan demikian seluruh peserta sudah memahami bagaimana penggunaan dari  jenis  media  sosial  tersebut.  Akan  tetapi  masih  banyak  dari  peserta  yang menggunakan  media  sosial  hanya  untuk  melihat  informasi  saja,  tanpa menggunakannya secara maksimal, atau bahkan belum ada yang menggunakan media sosial mereka untuk berbisnis. Disinilah tugas kami sebagai tim pelaksana kegiatan Pelatihan  Pemanfaatan  Media  Sosial  Untuk  Promosi  Pada  TK  Alghazali  Kids Pekanbaru  melalui  kegiatan  ini,  melaksanakan  transfer  ilmu  agar  dapat  dipahami bahwa  media  sosial  bukan  hanya  untuk  bersenang-senang  ,  tetapi  banyak  lagi manfaatnya  seperti  untuk  menambah  pengahasilan  /  pendapatan  dan  melakukan promosi dengan media sosial, sehingga bisa dimanfaatkan menjadi lebih efektif dan efisien.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  diketahui  bahwa  edukasi  mengenai  pemahaman penggunaan  media  social  yang  tepat  guna  akan  memberikan  nilai  tambah  salah satunya  adalah  sebagai  media  sarana  promosi  yang  tentunya  akan  meningkatkan minat  masyarakat  terhadap  produk  yang  di  tawarkan,  dalam  hal  ini  adalah  jasa pendidikan di tingkat TK, dan juga diketahui bahwa media sosial menjadi salah satu cara  promosi  yang  cukup  cepat  dikalangan  para  calon  orang  tua  siswa.  Sehingga secara  tidak  langsung  pihak  sekolah  membangun  citra  yang  positif  melalui  media social yang dikelola dengan baik dan terorganisir.

## Gambar 1. Kegiatan Pengabdian Masyarakat
Gambar 2. Kegiatan Pengabdian Masyarakat

## 4. Simpulan
Kegiatan  dimulai  dengan  kata  sambutan  oleh  pelaksana  kegiatan  yaitu  tim pengabdian  masyarakat  yang  terdiri  dari  dosen  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas  Islam  Riau,  Kepala  Sekolah  TK  Alghazali  Kids  Pekanbaru,  dan  guru penanggung jawab kelas dengan suasana kekeluargaan dan dilanjutkan dengan doa agar  kegiatan  berlangsung  dengan  hikmat,  dilaksanakan  di  bulan  Juli  2023. Penyampaian mengenai materi Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Untuk Promosi Pada  TK  Alghazali  Kids  Pekanbaru  disampaikan  oleh  nara  sumber  dari  Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Islam Riau yang sekaligus sebagai pelaksana kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat,  kemudian  dilanjutkan  dengan  sesi  diskusi  tanya jawab. Ditutup dengan kesimpulan serta hasil diskusi antara nara sumber dan peserta kegiatan.
Setelah dilakukan pemaparan materi, dan dilakukan waktu untuk berdiskusi, respon  dan  antusias  para  peserta  banyak  memunculkan  pertanyaan  yang  cukup interaktif  sehingga  sesi  diskusi  tanya  jawab  menjadi  sangat  menarik.  Hal  ini dikarenakan  topik  media  sosial  terkait  dengan  keseharian  peserta  baik  pribadi maupun lingkup keluarga. Seluruh peserta telah memiliki media sosial, hal ini dapat diketahui karena semua peserta menyatakan bahwa mereka memiliki instagram dan facebook. Dengan demikian seluruh peserta sudah memahami bagaimana penggunaan dari  jenis  media  sosial  tersebut.  Akan  tetapi  masih  banyak  dari  peserta  yang menggunakan  media  sosial  hanya  untuk  melihat  informasi  saja,  tanpa menggunakannya secara maksimal, atau bahkan belum ada yang menggunakan media sosial mereka untuk berbisnis. Disinilah tugas kami sebagai tim pelaksana kegiatan Pelatihan  Pemanfaatan  Media  Sosial  Untuk  Promosi  Pada  TK  Alghazali  Kids Pekanbaru  melalui  kegiatan  ini,  melaksanakan  transfer  ilmu  agar  dapat  dipahami bahwa  media  sosial  bukan  hanya  untuk  bersenang-senang  ,  tetapi  banyak  lagi manfaatnya  seperti  untuk  menambah  pengahasilan  /  pendapatan  dan  melakukan promosi dengan media sosial, sehingga bisa dimanfaatkan menjadi lebih efektif dan efisien.
Berdasarkan  hasil  evaluasi  diketahui  bahwa  edukasi  mengenai  pemahaman penggunaan  media  social  yang  tepat  guna  akan  memberikan  nilai  tambah  salah satunya  adalah  sebagai  media  sarana  promosi  yang  tentunya  akan  meningkatkan minat  masyarakat  terhadap  produk  yang  di  tawarkan,  dalam  hal  ini  adalah  jasa pendidikan di tingkat TK, dan juga diketahui bahwa media sosial menjadi salah satu cara  promosi  yang  cukup  cepat  dikalangan  para  calon  orang  tua  siswa.  Sehingga secara  tidak  langsung  pihak  sekolah  membangun  citra  yang  positif  melalui  media social yang dikelola dengan baik dan terorganisir.

## 5. Daftar Pustaka
Antony, Mayfield. (2008). What is Social Media? London: iCrossing . Bungin, Burhan. Dumilah,  R.,  Sunarto,  A.,  Ahyani,  A.,  Solihin,  D.,  &  Maulida,  H.  (2020).  Pelatihan Pemanfaatan Media Sosial Untuk Promosi Usaha Atau Bisnis Bagi Siswa. Dedikasi Pkm , 1 (1), 26-33.
Habibah,  A.,  &  Hidayati,  D.  (2023).  Pemanfaatan  Media  Sosial  Dalam  Upaya Meningkatkan  Penerimaan  Siswa  Baru  Di  Sma  Swasta. Academy  of  Education Journal , 14 (1), 107-123.
Hadiansah, D., Pringgiandi, D. R., & Putra, F. S. D. (2019). Pelatihan Penggunaan Bahasa Indonesia dalam Media Sosial untuk Promosi Sekolah di Lingkungan Yayasan Al- Qomariyah Kabupaten
Garut. RESONA: Jurnal Ilmiah Pengabdian Masyarakat , 3 (1), 1-9.
Kotler,  Philip  dan  Kevin  Lane  Keller,  (2012). Marketing  Management ,  Pearson Education.London
Kotler, Philip dan Kevin Lane Keller. (2009). Manajemen Pemasaran Jilid I, Jakarta : Erlangga,
Nastiti,  D.  (2023).  Pelatihan  Pemanfaatan  Sosial  Media  untuk  Pembelajaran  di Madrasah Ibtidaiyah Ma’arif NU At-Tijani. Jurnal Pengabdian Mitra Masyarakat (JPMM) , 5 (1), 1-10.
Oktalyra, R., Dwi, C., & Ananda, K. (2021). Pelatihan Penggunaan Media Sosial Untuk Promosi  Usaha  Atau  Bisnis  Bagi  Remaja  Di  Daerah  Cikokol  Tangerang. ADI Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 54-59.
Supriyanto, H., Nurhadi, M., Prasetya, M. S., Hermansyah, D., & Puspitaningrum, A. C. (2022).  Pembuatan  Media  Informasi  Digital  sebagai  Sarana  Informasi  dan Promosi Sekolah. JMM (Jurnal Masyarakat Mandiri) , 6 (5).
Sulistianingsih,  N.,  &  Yusuf,  S.  A.  A.  (2023).  Pembuatan  dan  Pelatihan  Pengelolaan Website  di  SMPN  6  Kota  Bima  sebagai  Media  Informasi  dan  Promosi Sekolah. Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara , 3 (2.2), 1810-1817. Vaníček, V. (2005). Review of The Consequences of Modernity (Důsledky modernity) (2 nd edition). Perspectives, 24, 73–75. http://www.jstor.org/stable/23616047