ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 16 Nomor 2 (2022) DOI: 10.19184/jpe.v16i2.34026

## PENGARUH LITERASI EKONOMI DAN KONTROL DIRI TERHADAP
PERILAKU PEMBELIAN IMPULSIF MAHASISWA (STUDI KASUS PADA MAHASISWA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN EKONOMI UNIVERSITAS BHINNEKA PGRI)
Sri Rahayu 1 , Imam Sukwatus Suja’i 1
1 Program Studi Pendidikan Ekonomi, Fakultas Sosial dan Humaniora, Universitas Bhinneka PGRI e-mail: s.rahayu150400@gmail.com

## Abstrak
Perkembangan  zaman  mendorong  semakin  pesatnya  teknologi.  Jangkauan  internet  yang  luas  memudahkan manusia  dalam  melakukan  kegiatan  ekonomi  melalui  situs  belanja online .  Hal  tersebut  akan  mendorong manusia untuk melakukan pembelian impulsif terutama di kalangan mahasiswa. Berkaitan dengan hal tersebut, maka  literasi  ekonomi  serta  kontrol  diri  dibutuhkan  untuk  menekan  perilaku  pembelian  impulsif.  Dengan memiliki literasi ekonomi serta kontrol diri yang baik, mahasiswa diharapkan terluput dari perilaku pembelian impulsif.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  apakah  literasi  ekonomi  serta  kontrol  diri  memiliki pengaruh  pada  perilaku  pembelian  impulsif  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas Bhinneka PGRI. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kuantitatif korelasi. Populasi yang digunakan pada penelitian ini ialah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi, sedangkan jumlah sampel  yang digunakan  ebanyak  183  mahasiswa  yang  diambil  menggunakan  teknik  sampling Proportionate  Stratified Random Sampling . Metode pengumpulan data  dalam penelitian ini  yakni memakai kuesioner. Penelitian ini memakai teknik analisis data  berupa analisis regresi linier berganda. Hasil uji t menunjukkan bahwa secara parsial literasi ekonomi memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pembelian impulsif dengan nilai t hitung > t tabel (6,632 > 1,973), secara parsial kontrol diri memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pembelian impulsif dengan nilai t hitung > t tabel (2,077 < 1,973). Hasil uji F menunjukkan hasil bahwa literasi ekonomi dan kontrol  diri  memberikan  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  pembelian  impulsif  dengan  nilai  F hitung >  F tabel (35,767 > 3,05). Nilai Adjusted R 2 sebesar 0,276 yang memiliki arti bahwa variabel literasi ekonomi dan kontrol diri memberikan sumbangan efektif terhadap variabel pembelian impulsif sebesar 27,6%, dan sisanya sebesar 72,4% dipengaruhi variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitian ini.
Kata Kunci: Literasi Ekonomi, Kontrol Diri, Pembelian Impulsif

## PENDAHULUAN
Perkembangan  zaman  mendorong  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  kian  berkembang.  Saat masyarakat telah memasuki era Society 5.0. Menurut  Purwoto, Sumiwi, Tampenawas, & Santo, (2021) Society 5.0  atau  Masyarakat  5.0  merupakan  konsep  masyarakat  yang  berbasis  teknologi  untuk menyokong  pekerjaan  manusia  dan  berpusat  pada  manusia.  Perkembangan  teknologi  informasi tentunya memberikan impak yang positif dalam beragam ranah, terutama di bidang ekonomi. Jangkauan internet  yang  sangat  luas  tentunya  sangat  bermanfaat  dan  memudahkan  manusia  dalam  melakukan kegiatan  ekonomi,  khususnya  kegiatan  konsumsi  yang  memiliki  maksud  untuk  memenuhi  hajat hidupnya. Melalui situs-situs penyedia jasa belanja online ( online shop ) yang ada di smartphone seperti Shopee, Lazada, Tokopedia, manusia tidak lagi harus datang ke pasar secara langsung untuk membeli barang.
Disamping  memberi  kemudahan,  situs-situs  belanja  online  tersebut  juga  memiliki  dampak negatif,  yaitu  mendorong  manusia  untuk  melakukan  pembelian  impulsif.  Pembelian  impulsif  ialah perilaku  membeli  yang  terjadi  tanpa  sadar  dan  tidak  direncanakan  sebelumnya.  Rozaini  &  Ginting (2019)  menjelaskan  bahwa  ketika  konsumen  melakukan  pembelian  impulsif,  mereka  cenderung membeli dengan spontan pada saat itu karena tertarik pada suatu produk dan mereka tidak terpikirkan untuk  membeli  produk  tersebut  sebelumnya.  Pelaku  pembelian  impulsif  ini  banyak  ditemukan  di
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 16 Nomor 2 (2022) DOI: 10.19184/jpe.v16i2.34026
kalangan pelajar. Mereka sering tergiur dengan iklan dan diskon yang ditawarkan toko online. Produk yang sangat diminati mahasiswa adalah produk fashion, make-up dan skincare .
Fenomena pembelian impulsif yang terjadi pada masyarakat kerap kali melanda remaja, salah satunya adalah kaum mahasiswa. Mahasiswa dikategorikan sebagai remaja akhir dimana sangat rentan membeli  barang  yang  bahkan  tidak  terlalu  mereka  butuhkan  dikarenakan  melihat  tampilannya  yang menarik. Mahasiswa seringkali menjadi salah satu target pasar, karena gaya hidup mereka yang trendi dan lebih jauh lagi, mereka diberi kebebasan oleh orang tua mereka untuk mengatur keuangan mereka tanpa  campur  tangan  dari  orang  tua.  Sayangnya,  mereka  sering  terlena  dan  mudah  tergiur  untuk membeli  barang  yang  belum  atau  bahkan  tidak mereka  butuhkan hanya  karena iming-iming  diskon, gratis ongkir, atau bahkan kemasan yang menarik. Permasalahannya, masih banyak mahasiswa yang belum mendapat penghasilan sendiri, kebanyakan dari mereka masih bergantung pada uang pemberian orang  tua.  Oleh  karena  itu  penting  untuk  mencari  tahu  bagaiman  cara  menekan  dan  menghindari pembelian impulsif.
Berkaitan  dengan  maraknya  perilaku impulsive  buying ,  pendidikan  memegang  peranan  yang krusial sebagai pedoman dalam berperilaku dan pengambilan keputusan. Mahasiswa sebagai individu terdidik perlu memiliki pengetahuan yang lebih terkait dengan kegiatan konsumsinya, terutama bagi mahasiswa jurusan Ekonomi. Mahasiswa jurusan Ekonomi seharusnya memiliki pemahaman yang baik mengenai  ilmu  atau  teori  dasar  ekonomi  yang  bisa  dimanfaatkan  sebagai  pedoman  dalam  kegiatan ekonomi sehari-hari. Berkaitan dengan hal itu, maka literasi ekonomi sangat dibutuhkan untuk menekan perilaku pembelian impulsif pada mahasiswa. Literasi ekonomi merupakan pengetahuan ekonomi yang dimiliki oleh seseorang yang dapat digunakan seseorang dalam pengambilan keputusan ekonomi.
Literasi ekonomi adalah media yang memiliki fungsi untuk menjadikan seseorang yang awalnya berperilaku kurang  cerdas menjadi berperilaku cerdas. Misalnya, bagaimana menyisihkan gaji untuk ditabung, melakukan investasi, melindungi dan untuk pemenuhan hajat hidup. Literasi ekonomi yang baik  akan  membantu  mahasiswa  dalam  menentukan  hal-hal  yang  paling  mereka  butuhkan  sebelum memutuskan untuk membeli produk (Sina, 2012). Namun, berdasarkan wawancara yang dilakukan pada beberapa mahasiswa jurusan Pendidikan Ekonomi, mereka yang seharusnya mempunyai pengetahuan yang memadai mengenai teori-teori ekonomi dan dapat menyusun skala prioritasnya justru kerap kali tidak bisa menghindari pembelian impulsif.
Selain literasi ekonomi, kontrol diri juga berhubungan erat dengan perilaku pembelian impulsif pada  mahasiswa.  Karena  pada  hakikatnya  perilaku  pembelian  impulsif  mampu  dikekang  asalkan mahasiswa  mempunyai  kontrol  diri  yang  bagus.  Kontrol  diri  ialah  kemampuan  seseorang  dalam mengendalikan emosi dalam dirinya, mahasiswa adalah individu yang sudah memasuki usia dewasa. Semakin dewasa individu, maka kemampuannya dalam melakukan kontrol diri juga akan semakin baik. Selaras dengan pendapat Ghufron & Risnawita (2016) yang menyatakan bahwa faktor dari dalam diri yang  memiliki  peran  dalam  melakukan  kontrol  diri  ialah  usia,  kemampuan  seseorang  untuk mengendalikan diri akan semakin baik seiring dengan kian bertambahnya usia seseorang.
Berdasarkan  hasil  observasi  pada  beberapa  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI, diketahui bahwa mereka rata-rata pernah melakukan pembelian impulsif. Adapun alasan mereka terdorong untuk melakukan pembelian adalah karena pengaruh diskon, tagline gratis ongkir, promo, pengaruh iklan, dan bahkan banyak dari mereka mengaku membeli produk karena tertarik  dengan  tampilannya  yang  “lucu”  dan  terlihat  “menarik”.  Mereka  rata-rata  juga  belum berpenghasilan  sendiri  dan  kebanyakan  masih  bergantung  pada  pemberian  orang  tua  mereka.  Uang tersebut tak hanya mereka gunakan untuk kebutuhan kuliah, mereka mengaku bahwa uang tersebut juga mereka gunakan untuk membeli produk skincare , fashion , atau sekedar nongkrong di mall dan café . Ketika  mereka  melakukan  pembelian,  mereka  cenderung  tidak  memikirkan  konsekuensinya.  Ketika
mereka merasa suka terhadap suatu barang, ada dorongan yang kuat untuk segera memilikinya. Seorang mahasiswa bahkan mengaku ketika mengunjungi situs belanja online, awalnya ia tidak ingin membeli barang  tersebut,  namun  menjadi  tertarik  untuk  membelinya  karena  pengaruh  diskon,  gratis  ongkos kirim, dan bentuknya yang menarik.
Penelitian  yang  relevan  dilakukan  oleh  Rozaini  &  Ginting  (2019)  dimana  penelitian  tersebut memproleh hasil bahwa tidak terdapat pengaruh antara literasi ekonomi terhadap pembelian impulsif, sedangkan  untuk  kontrol  diri  memiliki  pengaruh  terhadap  pembelian  impulsif.  Kemudian  secara simultan,  baik  literasi  ekonomi  maupun  kontrol  diri  sama-sama  memberikan  pengaruh  terhadap pembelian  impulsif.  Penelitian  tersebut  juga  didukung  oleh  hasil  penelitian  dari  Rosidah &  Prakoso (2021) yang membuktikan tidak adanya pengaruh antara literasi ekonomi terhadap pembelian impulsif, sedangkan  kontrol  diri  memiliki  pengaruh  terhadap  pembelian  impulsif,  dan  secara  simultan  baik literasi ekonomi maupun kontrol diri sama-sama berpengaruh terhadap pembelian impulsif.
Sementara itu, hasil penelitian Pratiwi (2017) membuktikan bahwa baik secara simultan maupun secara  parsial,  literasi  ekonomi  maupun  kontrol  diri  memberikan  pengaruh  terhadap  pembelian impulsif. Diperkuat oleh penelitian Suratno, Denmar, & Hepy, (2021) yang menunjukkan hasil yang sama dengan hasil penelitian Pratiwi (2107). Hal itu mengindikasikan adanya research gap sehingga menjadi menarik untuk diteliti.
Berdasarkan research gap , dan adanya kesenjangan antara teori dengan kenyataan di lapangan maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian mengenai pengaruh literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap perilaku pembelian impulsif di kalangan mahasiswa dengan judul “Pengaruh Literasi Ekonomi dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif Mahasiswa Program Studi Pendidika Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI”.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  yaitu  kuantitaif  korelasi. Menurut  Sugiyono  (2015)  metode  penelitian kuantitatif dapat didefinisikan sebagai metode penelitian yang didasarkan pada filosofi yang disebut positivisme  yang  dipakai  untuk  mengkaji  populasi  atau  sampel  tertentu.  Menurut  Arikunto  (2014) penelitian korelasi merupakan penelitian yang bertujuan untuk mencari ada atau tidaknya hubungan, seberapa  erat,  dan  seberapa  berarti  hubungan  antara variabel independen (X)  dan  varaibel  dependen (Y), tersebut. Sumber data yang digunakan pada penelitian ini ialah sumber data primer yang diperoleh dengan  membagikan  kuesioner  kepada  responden  melalui google  form. Penelitian  ini  berlokasi  di Universitas  Bhinneka  PGRI  yang  berada  di  Jl. Mayor  Sujadi  No.7,  Manggisan, Plosokandang,  Kec. Kedungwaru, Kabupaten Tulungagung, Jawa Timur. Populasi yang digunakan ialah seluruh mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI mulai dari semester 2, 4, 6, dan 8 yang berjumlah 335 mahasiswa, sedangkan jumlah sampel yang diambil sebanyak 183 mahasiswa. Sampel diambil dengan teknik sampling Proportionate Stratified Random Sampling. Metode pengumpulan data adalah angket/kuesioner yang digunakan untuk mencari data mengenai literasi ekonomi, kontrol diri, dan pembelian impulsif. Jenis angket yang digunakan yaitu angket tertutup dengan 5 alternatif jawaban yang telah disediakan, dan menggunakan skala Likert. Teknik analisis yang dipakai untuk menganalisis data adalah teknik analisis regresi linier berganda.

## Gambar 1. Rancangan Penelitian
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini antara lain:
1. H 1 :  Terdapat  pengaruh  literasi  ekonomi  terhadap  perilaku  pembelian  impulsif  mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI.
2. H 2 : Terdapat pengaruh kontrol diri terhadap perilaku pembelian impulsif mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI.
3. H 3 : Terdapat pengaruh literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap perilaku pembelian impulsif mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Dalam  penelitian  ini,  sebelum  kuesioner  dibagikan  kepada  responden  maka  terlebih  dahulu melewati  tahap  uji  coba  instrumen.  Uji  coba  instrumen  dilakukan  dengan  cara  memberikan  angket kepada 30 responden kelas uji coba. Hasil uji validitas terhadap instrumen literasi ekonomi, kontrol diri, dan  pembelian  impulsif  yang  masing-masing  berjumlah  20  butir  soal  dinyatakan  lolos  uji  validitas karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai r hitung > r tabel . Selanjutnya hasil uji reliabilitas menunjukkan bahwa nilai Cronbach’s Alpha untuk variabel pembelian impulsif sebesar 0,905 > 0,60, variabel  literasi  ekonomi  sebesar  0,897  >  0,60,  dan  variabel  kontrol  diri  sebesar  0,894  >  0,60. Berdasarkan perolehan hasil tersebut, maka dapat dinyatakan bahwa instrumen untuk variabel literasi ekonomi, kontrol diri, dan pembelian impulsif telah lolos uji reliabilitas karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai Cronbach’s Alpha yang lebih besar dibanding nilai koefisien reliabilitas.
Tabel 1 . Uji Normalitas One Sample Kolmogorov-Smirnov Test One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test
Unstandardized Residual N 183 Normal Parameters a,b Mean .0000000 Std. Deviation 7.55200049 Most Extreme Differences Absolute .072 Positive .042 Negative -.072 Kolmogorov-Smirnov Z .973 Asymp. Sig. (2-tailed) .300
Sumber: Hasil olah data SPSS
Uji normalitas digunakan untuk memeriksa normal atau tidaknya data yang dipakai dalam model regresi. apakah data dalam model regresi berdistribusi normal  (Ghozali, 2016). Apabila nilai Asymp. Sig > 0,05 maka data dinyatakan memiliki distribusi normal. Maka berdasarkan hasil pengujian pada Tabel 1, data dinyatakan lolos uji normalitas karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai Asymp. Sig (2-Tailed) sebesar 0,300 > 0,05.
H3 Literasi Ekonomi (X1) Pembelian Impulsif (Y) Kontrol Diri (X2) H2 H1
Uji  linieritas  digunakan  untuk  memeriksa  tepat  atau  tidaknya  apakah  spesifikasi  model  yang dipakai (Ghozali, 2016). Apabila nilai Linierity < 0,05 maka menunjukkan bahwa variabel independen dan variabel dependen memiliki hubungan yang bersifat linier. Berdasarkan hasil uji linieritas variabel literasi ekonomi terhadap variabel pembelian impulasif diketahui bahwa nilai Linierity adalah 0,000 < 0,05. Maka dapat dinyatakan bahwa variabel literasi ekonomi dan variabel pembelian impulsif memiliki hubungan  yang  bersifat  linier  sehingga  lolos  uji  linieritas.  Hasil  uji  linieritas  variabel  kontrol  diri terhadap pembelian impulsif memperoleh nilai Linierity sebesar 0,000 < 0,05. Maka dapat dinyatakan bahwa  variabel  kontrol  diri  dan  variabel  pembelian  impulsif memiliki  hubungan  yang  bersifat  linier sehingga lolos uji linieritas.
Tujuan  dari  uji  multikolinearitas  adalah  untuk  memeriksa  ada  atau  tidaknya  korelasi  antar varaibel  independen  dalam  model  regresi  yang  digunakan  (Ghozali,  2016).  Dasar  pengambilan keputusan  untuk  mendeteksi  terjadinya  multikolinieritas  adalah  dengan  melihat  nilai  VIF  dan Tolerance . Bilamana nilai VIF ≤ 10 dan nilai tolerance ≥ 0,1, maka dapat dinyatakan bahwa tidak ada multikolinieritas.  Maka  berdasarkan  hasil  pengujian  multikolinieritas,  data  dinyatakan  lolos  uji multikolinieritas karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai VIF < 10, yakni 1,201, dan memperoleh nilai Tolerance > 0,1, yakni 0,833.
Uji heteroskedastisitas digunakan untuk memeriksa apakah dari satu pengamatan ke pengamatan lainnya terdapat ketidaksamaan varians antara residual (Ghozali, 2016). Dalam penelitian ini, pengujian heteroskedastisitas  menggunakan  Uji  Glejser.  Dasar  pengambilan  keputusan  untuk  menemukan terjadinya  heteroskedastisitas  adalah  apabila  nilai  signifikansi  >  0,05,  maka  tidak  terjadi heteroskedastisitas.  Maka  berdasarkan  hasil  pengujian  heteroskedastisitas,  data  dinyatakan  lolos  uji heteroskedastisitas karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai signifikansi sebesar 0,603 > 0,05 untuk variabel literasi ekonomi, dan nilai signifikansi sebesar 0,813 > 0,05 untuk variabel kontrol diri.
Tabel 2 . Hasil Analisis Regresi Linier Berganda Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.776 7.215 1.355 .177 Literasi Ekonomi .617 .093 .458 6.632 .000 Kontrol Diri .197 .095 .144 2.077 .039
Sumber: Hasil olah data SPSS
Analisis  regresi  linier  berganda  berfungsi  untuk  menjawab  analisis  pengaruh  literasi  ekonomi (X 1 )  dan  kontrol (X 2 ) diri terhadap  perilaku  pembelian  impulsif (Y).  Berdasarkan  Tabel  2  diperoleh persamaan regresi sebagai berikut:
Y = 9,776 + 0,617X 1 + 0,197X 2
Berdasarkan persamaan regresi linier tersebut, maka dapat disimpulkan bahwa: 1) (a) merupakan konstanta yang nilainya sebesar 9,776 menunjukkan nilai variabel pembelian impulsif sebesar 9,776 apabila variabel literasi ekonomi dan kontrol diri bernilai 0 (nol). 2) (b 1 ) ialah koefisien regresi X 1 yang besarnya  0,617  yang  menunjukkan  bahwa  setiap  pertambahan  1%  variabel  literasi  ekonomi,  maka variabel pembelian impulsif akan bertambah sebesar 61,7% dengan asumsi bahwa variabel kontrol diri (X 2 ) dianggap konstan. 3) b 2 ) ialah koefisien regresi X 2 yang besarnya 0,197 yang menunjukkan bahwa setiap  pertambahan  1%  variabel  kontrol  diri  (X 1 ),  maka  variabel  pembelian  impulsif  (Y)  akan bertambah sebesar 19,7% dengan asumsi bahwa variabel kontrol diri (X 1 ) dianggap konstan.
Uji hipotesis dilakukan untuk mendapati apakah secara parsial maupun simultan, literasi ekonomi dan kontrol diri berpengaruh terhadap pembelian impulsif. Uji hipotesis terdiri dari uji t dan uji F. Uji t bertujuan  untuk  mendapati  apakah  secara  parsial  literasi  ekonomi  (X 1 )  memiliki  pengaruh  terhadap pembelian impulsif (Y), dan apakah variabel kontrol (X 2 ) diri memiliki pengaruh terhadap pembelian impulsif (Y). Kriteria untuk memutuskan ada atau tidaknya pengaruh variabel independen dan variabel dependen  adalah  bilamana  nilai  t hitung >  t tabel dan  nilai  signifikansi  <  0,05  maka  Ha  diterima  dan  H 0 ditolak. Berdasarkan hasil uji t pada Tabel 2, dapat dinyatakan bahwa secara parsial literasi ekonomi (X 1 )  berpengaruh  signifikan  terhadap  pembelian  impulsif  (Y)  karena  telah  memenuhi  syarat  dengan memperoleh nilai t hitung > t tabel , yakni 6,632 > 1,973, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Maka H 1 yang berbunyi  “Terdapat  pengaruh  literasi  ekonomi  terhadap  perilaku  pembelian  impulsif  mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI” diterima.
Selanjutnya, Berdasarkan hasil uji t pada Tabel 2, dapat dinyatakan bahwa secara parsial kontrol diri (X 2 ) berpengaruh signifikan terhadap pembelian impulsif (Y) karena telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai t hitung > t tabel , yakni 2,077 > 1,973, dan nilai signifikansi 0,039 < 0,05.  Maka dapat disimpulkan  bahwa  secara  parsial  terdapat  pengaruh  antara  variabel  kontrol  diri  (X 2 )  terhadap pembelian  impulsif  (Y).  Maka  H 2 yang  berbunyi  “Terdapat  pengaruh  kontrol  diri  terhadap  perilaku pembelian  impulsif  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Bhinneka  PGRI” diterima.
Tabel 3 . Hasil Uji F ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 4125.074 2 2062.537 35.767 .000 b Residual 10379.953 180 57.666 Total 14505.027 182 Sumber: Hasil olah data SPSS
Berdasarkan  hasil uji  F  pada  Tabel 3,  dapat  dinyatakan  bahwa  secara  parsial  literasi ekonomi (X 1 )  dan  kontrol  diri  (X 2 )  berpengaruh  signifikan  terhadap  pembelian  impulsif  (Y)  karena  telah memenuhi syarat dengan memperoleh nilai F hitung > F tabel , yakni 35,767 > 3,05, dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Maka H 3 yang berbunyi “Terdapat pengaruh literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap perilaku  pembelian  impulsif  mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Bhinneka PGRI” diterima.

## 1. Pengaruh  Literasi  Ekonomi  Terhadap  Pembelian  Impulsif  Mahasiswa  Program  Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji t, diperoleh hasil berupa nilai t hitung > t tabel yakni 6,632 > 1,973 dan nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Hal tersebut membuktikan adanya  pengaruh yang signifikan  antara  literasi  ekonomi  terhadap  pembelian  impulsif.  Sehingga  dapat  dijelaskan  bahwa semakin  baik  literasi  ekonomi  pada diri  seorang mahasiswa, maka  perilaku  pebelian impulsif  dalam dirinya  juga  akan  semakin  baik  yang  artinya  perilaku  pembelian  impulsif  tersebut  menjadi  mudah ditekan. Hal tersebut selaras dengan teori yang dikemukakan oleh Sina (2012) bahwa literasi ekonomi adalah  media  yang  memiliki  fungsi  untuk  menjadikan  seseorang  yang  awalnya  berperilaku  kurang cerdas menjadi berperilaku cerdas. Misalnya, bagaimana menyisihkan gaji untuk ditabung, melakukan investasi, melindungi dan untuk pemenuhan hajat hidup. Literasi ekonomi yang baik akan membantu mahasiswa  dalam  menentukan  hal-hal  yang  paling  mereka  butuhkan  sebelum  memutuskan  untuk membeli produk. Literasi ekonomi penting untuk dimiliki karena mampu menekan perilaku konsumtif . Sejalan dengan pendapat Fitrawaty & Hasibuan (2018) yang menyatakan bahwa literasi ekonomi ialah
satu  dari  penerapan  atau  pengamalan  dari  metode  pembelajaran,  yaitu  sebuah  alternatif  yang  dapat dimanfaatkan  siswa  untuk  berperan  sebagai  konsumen  yang  memiliki  sikap  rasional  dan  dengan kesadaran ekonomi ini mereka belajar untuk membuat pilihan-pilihan yang rasional .
Hasil  penelitian  ini  diperkuat  oleh  penelitian  (Suratno  Suratno,  Denny  Denmar,  Hepy  Hepy (2021) dan Ervin Damas Sulthoni (2021) dengan judul “Pengaruh Daya Tarik Iklan Televisi, Literasi Ekonomi, dan Kontrol Diri Terhadap Pembelian Impulsif (Studi Kasus Guru SMA Negeri Kabupaten Musi Banyuasin)”. Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwasannya literasi ekonomi memiliki pengaruh terhadap variabel pembelian impulsif sebesar 17,281 dengan nilai signifikansi sebesar 0,048. Penelitian lain yang juga memperkuan hasil penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Ervin Damas Sulthoni (2021) yang berjudul “Pengaruh Literasi Ekonomi dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif untuk Produk Fashion di Online Shop pada Kalangan Pemuda Desa Medayu Suruh Salatiga”. Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwasannya literasi ekonomi memiliki pengaruh terhadap pembelian impulsif sebesar 2,980 dengan nilai signifikansi sebesar 0,004.
Peneliti  mendapati  bahwa  mayoritas  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Ekonomi  di  Universitas Bhinneka  PGRI  memiliki  literasi  ekonomi  yang  baik,  kendati  demikian  sebagian  besar  dari  mereka kerap kali tak bisa menekan perilaku pembelian impulsif dalam diri mereka. Rupanya hal itu didorong oleh faktor-faktor seperti adanya diskon, promo yang menarik, kemasan yang lucu, dan lain sebagainya yang  membuat  mereka  terlena  sehingga  mereka  tak  sempat  menerapkan  literasi  ekonomi  yang dimilikinya dalam melakukan tindakan ekonomi.

## 2. Pengaruh Kontrol Diri Terhadap Pembelian Impulsif Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji t, diperoleh hasil berupa nilai t hitung > t tabel yaitu 2,077 > 1,973 dan nilai signifikansi 0,039 < 0,05. Hal tersebut membuktikan adanya pengaruh yang signifikan antara kontrol diri terhadap pembelian impulsif. Sehingga dapat dijelaskan bahwa semakin baik kontrol diri pada diri seorang mahasiswa, maka perilaku pebelian impulsif dalam dirinya juga akan semakin baik yang artinya perilaku pembelian impulsif tersebut menjadi mudah ditekan. Hal tersebut selaras dengan teori yang dikemukakan oleh Chaplin (2006) seperti yang dikutip di Nurdin et al. (2021) bahwa kontrol diri ialah usaha individu untuk mengontrol tingkah lakunya agar tidak terjadi perbuatan yang  buruk  atau  impulsif.  Sejalan  dengan  teori  Faidah,  Harti,  &  Subroto,  (2018)  yang  menyatakan bahwa  kontrol  diri  merupakan  penanggulangan  pada  diri  yang  dapat  dijadikan  pedoman  dalam menentukan tindakan berdasarkan skala prioritas.
Hasil penelitian ini diperkuat oleh penelitian yang dilakukan oleh Ainur Rosidah, Albrian Fiky Prakoso  (2021)  dengan  judul  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Pembelian Impulsif  pada  Mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri  Surabaya”.  Hasil  dari penelitian  tersebut  membuktikan  bahwasannya  kontrol  diri  memiliki  pengaruh  terhadap  pembelian impulsif sebesar 4,715 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Penelitian lain yang juga memperkuan hasil penelitian ini adalah penelitian yang dilakukan oleh Noni Rozaini, Bismi Aditya Ginting (2019) dengan  judul  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Perilaku  Pembelian  Impulsif untuk Produk Fashion”. Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwasannya kontrol diri memiliki pengaruh terhadap pembelian impulsif sebesar -6,549 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000.
Peneliti  mendapati  bahwa  mayoritas  mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Ekonomi  di  Universitas Bhinneka PGRI memiliki kontrol diri yang baik, kendati demikian sebagian besar dari mereka kerap kali tak bisa menekan perilaku pembelian impulsif dalam diri mereka. Rupanya hal itu didorong oleh faktor-faktor seperti adanya diskon, promo yang menarik, kemasan yang lucu, dan lain sebagainya yang membuat kontrol diri mereka goyah yang mengakibatkan terjadinya perilaku pembelian impulsif.
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 16 Nomor 2 (2022) DOI: 10.19184/jpe.v16i2.34026

## 3. Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan  Kontrol  Diri  Terhadap  Pembelian  Impulsif  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Ekonomi Universitas Bhinneka PGRI
Berdasarkan hasil analisis data menggunakan uji F, diperoleh hasil bahwa pengaruh signifikan antara literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap pembelian impulsif dengan nilai F hitung > F tabel yaitu sebesar  35,767  >  3,05  dan  nilai  sebesar  0,000  <  0,05.  Hal  tersebut  berarti  bahwa  apabila  kian  baik tingkat  literasi  ekonomi  dan  kontrol  diri  yang  dimiliki  oleh  mahasiswa,  maka  perilaku  pembelian impulsif akan semakin baik dan mudah untuk dikontrol. Berdasarkan hasil uji koefisien determinasi, diketahui bahwa pengaruh literasi ekonomi dan kontrol diri terhadap pembelian impulsif adalah sebesar 0,276. Hal itu menunjukkan bahwa 27,6% perubahan variabel pembelian impulsif (Y) dipengaruhi oleh variabel  literasi  ekonomi  (X 1 )  dan  kontrol  diri  (X 2 ),  dan  sisanya  sebesar  72,4%  dipengaruhi  oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitin ini.
Hasil penelitian ini diperkuat oleh Muti' Atunnisa’ & Yhadi Firdiansyah (2022) yang berjudul “Pengaruh Literasi Ekonomi dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif pada Mahasiswa”. Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwasannya Literasi Ekonomi dan Kontrol secara bersama memiliki  pengaruh  terhadap  perilaku  pembelian  impulsif  sebesar  23,612  dengan  nilai  signifikansi sebesar  0,000.  Penelitian  lain  yang  juga  memperkuan  hasil  penelitian  ini  adalah  penelitian  yang dilakukan  oleh  Indah  Pratiwi  (2017)  dengan  judul  “Pengaruh  Literasi  Ekonomi,  Kelompok  Teman Sebaya Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif untuk Produk Fashion di Online Shop pada Mahasiswa Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha”. Hasil dari penelitian tersebut membuktikan bahwasannya  Literasi  Ekonomi  dan  Kontrol  secara  bersama  memiliki  pengaruh  terhadap  perilaku pembelian impulsif sebesar 98,012 dengan nilai signifikansi sebesar 0,000.

## PENUTUP
Berdasarkan  pada  hasil  analisis  data,  maka  peneliti  dapat  menarik  kesimpulan  bahwa  literasi ekonomi dan kontrol diri memberikan pengaruh terhadap pembelian impulsif mahasiswa Program Studi Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Bhinneka  PGRI  sebesar 27,6%  dan  sisanya  sebesar  72,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dikaji dalam penelitin ini seperti gaya hidup, teman sebaya, dan promosi. Hasil penelitian ini membuktikan bahwasannya meskipun literasi ekonomi dan kontrol diri  yang  dimiliki  oleh mahasiswa  Program  Studi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Bhinneka  PGRI cenderung baik, namun pada kenyataannya mereka masih kerap kali tidak dapat menghindari perilaku pembelian secara impulsif.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Atunnisa’,  M.,  &  Firdiansyah,  Y.  (2022).  Pengaruh  Literasi  Ekonomi  dan  Kontrol  Diri  Terhadap Perilaku  Pembelian  Impulsif  pada  Mahasiswa. Dinamika  Sosial:  Jurnal  Pendidikan  Ilmu Pengetahuan Sosial , 1 (3), 279–295.
Faidah, N., Harti, H., & Subroto, W. T. (2018). Pengaruh Pengalaman Ekonomi, Kontrol Diri Serta Pendapatan  Siswa  Terhadap  Perilaku  Ekonomi  Siswa  Sma  Di  Kecamatan  Pasir  Belengkong Kabupaten Paser. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan , 6 (1), 59.
Fitrawaty, & Hasibuan, R. D. A. (2018). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Kelompok Teman Sebaya Terhadap  Perilaku  Pembelian  Impulsif  Untuk  Produk  Fashion  Pada  Mahasiswa  Pensisikan Ekonomi  Angkatan  2015  Di  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Negeri  Medan. Jurnal  Ekonomi Pendidikan , 6 (7), 21–27.
Ghozali, I. (2016). Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program IBM SPSS 23 (Edisi 8) Cetakan ke
ISSN 1907-9990 | E-ISSN 2548-7175 | Volume 16 Nomor 2 (2022) DOI: 10.19184/jpe.v16i2.34026
VIII . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Ghufron, M., & Risnawita, N. R. (2016). Teori - Teori Psikologi . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
Nurdin,  M.  N.  H.,  Rahmah,  A.  I.,  Ansyar,  A.,  Salim,  M.  Y.,  Jannah,  M.,  &  Fitriazahra,  M.  (2021). Regulasi  Emosi  sebagai  Upaya  Kontrol  Diri  Warga  Binaan  Rutan  Kelas  1  Makassar. PENGABDI: Jurnal Hasil Pengabdian Masyarakat , 2 (2), 197–202.
Pratiwi, I. (2017). Pengaruh Literasi Ekonomi, Kelompok Teman Sebaya Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku  Pembelian  Impulsif  untuk  Produk  Fashion  di  Online  Shop  pada  Mahasiswa  Jurusan Pendidikan Ekonomi Undiksha. Jurnal Pendidikan Ekonomi Undiksha , 9 (1), 98.
Purwoto, P., Sumiwi, A. R. E., Tampenawas, A. R., & Santo, J. C. (2021). Aktualisasi Amanat Agung di Era Masyarakat 5.0. DUNAMIS: Jurnal Teologi dan Pendidikan Kristiani , 6 (1), 315–332. Rosidah, A., & Prakoso, A. F. (2021). Pengaruh Literasi Ekonomi dan Kontrol Diri Terhadap Pembelian Impulsif  pada  Mahasiswa  Prodi  Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Negeri  Surabaya. e-Jurnal Apresiasi Ekonomi , 9 (3), 275–287.
Rozaini, N., & Ginting, B. A. (2019). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Kontrol Diri Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif Untuk Produk Fashion. Niagawan , 8 (1), 1.
Sina, P. G. (2012). Analisis Literasi Ekonomi. Jurnal Economia , 8 (2), 135–143.
Sugiyono.  (2015). Metode  Penelitian  Pendidikan  Pendekatan  Kuantitatif,  Kualitatif,  dan  R&D . Bandung: Alfabeta.
Sulthoni, E. D. (2021). Pengaruh Literasi Ekonomi Dan Gaya Hidup Terhadap Perilaku Pembelian Impulsif  Untuk  Produk  Fashion  di  Online  Shop  pada  Kalangan  Pemuda  Desa Medayu  Suruh Salatiga . Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Suratno, S., Denmar, D., & Hepy, H. (2021). Pengaruh Daya Tarik Iklan Televisi, Literasi Ekonomi, dan Kontrol Diri Terhadap Pembelian Impulsif (Studi Kasus Guru SMA Negeri Kabupaten Musi Banyuasin). Jurnal Ekonomi Manajemen Sistem Informasi , 2 (4), 501–515.