Al-Madrasah: Jurnal  Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah Vol. 6, No. 3, 2022 DOI 10.35931/am.v6i3.1021 P-ISSN: 2620-5807; E-ISSN: 2620-7184

## PERAN NUCLEAR FAMILY SEBAGAI SUPPORT SYSTEM TERHADAP PENDIDIKAN ANAK
Rika Purnamasari STAI Dr. KH. EZ. Mutttaqien Purwakarta rikapurnamasari057@gmail.com
Imam Tabroni
STAI Dr. KH. EZ. Mutttaqien Purwakarta
imamtabroni70@gmail.com
Rizka Amelia
STIQ Rakha Amuntai, Kalimantan Selatan rizkaamelia261001@gmail.com

## Abstrak
Keluarga  memiliki  bentuk  yang  cukup  beragam,  salah  satunya  ialah  bentuk  keluarga  nuclear  family. Nuclear family merupakan keluarga inti yang anggotanya terdiri dari ayah, ibu dan anak atau suami, istri dan  anak.  Dalam  nuclear  family  ini,  peran  orang  tua  sangatlah  penting  terutama  terhadap  pendidikan seorang  anak.  Orang  tua  merupakan  tempat  pertama  bagi  anak  untuk  mendapatkan  pendidikan.  Melalui orang tua, anak di ajarkan tentang pentingnya nilai-nilai moral, spiritual, dan etika. Selain pendidikan di rumah,  orang  tua  juga  harus  memperhatikan  pendidikan  anak  di  luar  rumah  seperti  sekolah  atau  di lingkungan  sekitar  dan  menjadi  support  system  terbaik  untuk  mereka.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mendeskripsikan  tentang  support  system  yang  diberikan  oleh  nuclear  family  (keluarga  inti)  terhadap pendidikan  anak  mereka.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Subjek  penelitian  ini  adalah orang  tua  dari  nuclear  family  (keluarga  inti)  dan  informasi  tambahan  dari  pengumpulan  data  melalui wawancara dan dokumentasi. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa peran orang tua bukan hanya dari segi materi namun orang tua juga berperan penting dalam perkembangan mental seorang anak. Dukungan orang  tua  memiliki  beberapa  bentuk  yang  sangat  dibutuhkan  oleh  seorang  anak  dalam  kehidupannya terutama untuk pendidikan.
Kata Kunci: Nuclear Family, Support System, Pendidikan Anak

## Abstract
The family has quite a variety of forms, one of which is the form of the nuclear family. Nuclear family is a nuclear family whose members consist of father, mother and children or husband, wife and children. In this nuclear family, the role of parents is very important, especially in the education of a child. Parents are the first place for children to get an education. Through parents, children are taught about the importance of moral,  spiritual,  and  ethical  values.  In  addition  to  education  at  home,  parents  must  also  pay  attention  to children's  education  outside  the  home  such  as  school  or  in  the  surrounding  environment  and  be  the  best support system for them. This study aims to describe the support system provided by the nuclear family for their child's education. This study uses a qualitative approach. The subjects of this study were parents from the nuclear family and additional information from data collection through interviews and documentation. The results of this study indicate that the role of parents is not only in terms of  material  but  parents also play an important  role in  the mental development  of  a child. Parental support has several forms that are needed by a child in his life, especially for education.
Keywords: Nuclear Family, Support System, Children's Education
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak

## PENDAHULUAN
Keluarga merupakan suatu hal terpenting yang ada dalam pengasuhan anak, karena anak dibesarkan dan dididik oleh keluarga. 1 Keluarga ini memiliki bentuk yang beragam salah satunya ialah nuclear family (keluarga inti). Nuclear family merupakan keluarga inti yang beranggotakan terdiri dari orang tua dan anak yang masih menjadi tanggungannya dan tinggal dalam satu rumah terpisah  dari  saudara  dan  keluarga  lainnya. 2 Keluarga  inti  juga  diartikan  sebagai  keluarga  yang terdiri  dari  suami  (pencari  nafkah),  isteri  (ibu  rmah  tangga),  dan  anak-anak. 3 Dalam nuclear family ,  peran  orang  tua  sangat  penting  terhadap  tumbuh  kembang  anak.  Orang  tua  merupakan cerminan yang bisa dilihat dan ditiru anak dalam keluarga. Oleh Karena itu, pengasuhan orang tua terhadap  anak  ialah  serangkaian  kewajiban  yang  harus  dilaksanakan  oleh  orang  tua  dan  dapat dipenuhi secara baik dan benar. 4
Istilah  lain dari Nuclear  family ialah  suatu  bentuk  keluarga  yang  hanya  beranggotakan ayah,  ibu,  dan  anak.  Kelebihan  utama  dari nuclear  family ini  adalah  suami  dan  istri  akan  lebih memiliki privasi, sehingga mereka merasa adanya kebebasan dalam menentukan arah kehidupan sebagaimana  yang  mereka  harapkan.  Akan  tetapi,  disisi  lain  kelemahan nuclear  family adalah besarnya  kemungkinan  untuk  menitipkan  anak  pada baby  sitter ,  sehingga  anak  akan  bertumbuh dalam  keadaan  kurang  mengenal  nilai-nilai  yang  dianut  oleh  keluarganya,  dimana  hal  ini  juga berimplikasi terhadap minimnya perasaan aman, dan dukungan dari orang tua. 5
Setiap  anggota  keluarga  mempunyai  perannya  masing-masing.  Seorang  ayah  berperan sebagai pemimpin keluarga, pencari nafkah, pendidik, pelindung, dan pemberi rasa aman kepada anggota keluarga. Peran seorang ibu adalah sebagai pengurus rumah tangga, pengasuh, pendidik anak-anak,  pelindung  keluarga  dan  juga  sebagai  pencari  nafkah  tambahan  dalam  keluarga. Sedangkan  peran  anak  adalah  sebagai  pelaku  psikososial  sesuai  dengan  perkembangan  fisik, mental, sosial, dan spiritual. 6 Selain itu, peran keluarga ini juga sangat penting terutama terhadap pendidikan seorang anak. Pendidikan dalam keluarga bukan hanya sebatas di dalam dilngkungan keluarga atau pendidikan di rumah saja. Namun, orang tua juga harus memperhatikan pendidikan anak di luar rumah seperti sekolah atau di lingkungan sekitar dan harus berusaha menjadi support system terbaik untuk anak-anak mereka.
1 Istina  Rakhmawati,  Peran  Keluarga  dalam  Pengasuhan  Anak, Konseling  Religi:  Jurnal Bimbingan Konseling Islam, Vol. 6, No. 1, Juni 2015,  h. 2.
2 Zaidin Ali, Pengantar Keperawatan Keluarga (Jakarta: Buku Kedokteran EGC, 2010), h. 6. 3 Rakhmawati, Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak, h. 8.
4 Istina Rakhmawati, h. 2.
5 Sri Hardyanti, Diah Karmiyati, and Diana Hidayati, Parenting Self Efficacy Ayah pada Nuclear Family dan Extended Family, Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan, Vol. 5, No. 2, November 7, 2017, h. 239.
6 Istina Rakhmawati, Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak, h. 10.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
Pada  dasarnya,  pendidikan  yang  pertama  dan  utama  bagi  anak  adalah  pendidikan  yang berasal  dari  lingkungan  keluarga.  Selain  lingkungan  keluarga,  seorang  anak  juga  membutuhkan pendidikan  yang  berasal  dari  lingkungan  sekolah  yang  berfungsi  sebagai  sarana  dan  prasarana kegiatan belajar mengajar baik itu secara kognitif, afektif, dan psikomotorik. 7
Peranan  dan  dukungan  orang  tua  dapat  berpengaruh  terhadap  pendidikan  anak,  baik  itu keberhasilannya atau prestasinya dalam bidang akademik maupun non akademik. Menurut Shella S  dan  Dariyo  A,  peran  orang  tua  dalam  keluarga tidak  hanya  memperhatikan  pertumbuhan  fisik anak saja, akan tetapi orang tua juga memperhatikan perkembangan mental dan kompetensi anak. Hal  ini  tentu  berpengaruh  terhadap  dukungan  orang  tua  dalam  segala  aspek  kehidupan  anak, termasuk  menentukan  pendidikan  anak.  Apabila  orang  tua  memiliki  rasa support yang  tinggi terhadap  anak,  maka  orang  tua  akan  lebih  siap  dalam  mengadapi  segala  tantangan  yang  terjadi pada masa perkembangan anaknya. 8
Keluarga  adalah  sumber  dukungan  sosial  yang  penting  untuk  mengatasi  masalah. Dukungan keluarga inti merupakan salah satu faktor eksternal yang mempengaruhi seorang anak. Menurut  House,  bentuk  dukungan  keluarga  mempunyai  berbagai  macam  aspek  antara  lain: informatif,  perhatian  emosional,  bantuan  instrumental  dan  bantuan  penilaian. 9 Selain  itu,  definsi lain menyebutkan bahwa dukungan orang tua merupakan suatu bantuan yang diberikan orang tua kepada anaknya. Bentuk dukungan orang tua terhadap anaknya terdiri dari dukungan emosional, penghargaan, instrumental, informasi, dan integrasi sosial. 10
Berdasarkan pemaparan tersebut, penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang peran nuclear  family sebagai support  system terhadap  pendidikan  anak.  Tujuan  lainnya  adalah untuk mendeskripsikan bentuk dan fungsi support system orang tua terhadap pendidikan anak..

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  jenis  penelitian deskriptif.  Penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang  memfokuskan  pada  kegiatan-kegiatan mengidentifikasi, mendokumentasi, dan mengetahui dengan interprestasi secara mendalam gejala- gejala,  nilai,  makna,  keyakinan,  pildran,  dan  karakteristik  umum  seseorang  atau  kelompok
7 Denny  Erica  et  al,  Peran  Orang  Tua  terhadap  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  dalam  Pandangan Islam, Perspektif Pendidikan dan Keguruan , Vol. 10, No. 2, October 23, 2019, h. 58.
8 Bunga  Shashilya  Tanjung  and  Mega  Iswari,  Dukungan  Orangtua  terhadap  Prestasi  Anak Tunanetra di Sekolah Inklusi, Jurnal Penelitian Pendidikan Kebutuhan Khusus , Vol. 7, No. 2, 2019, h. 73.
9 Saibun Panjaitan et al, Hubungan antara Dukungan Keluarga Inti dengan Prokrastinasi Akademik Mahasiswa, Kerusso , Vol. 3, No. 3, March 27, 2018, h. 25.
10 Jounal Provitae (Yayasan Obor Indonesia, n.d.), h. 69.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
masyarakat  tentang  peristiwa-peristiwa  kehidupan. 11 Subjek  penelitian  ini  adalah  orang  tua  dari keluarga inti ( nuclear family ) yaitu 4 keluarga, sedangkan data pendukung ada 3 orang, yaitu anak dari keluarga inti tersebut, dan data tambahan diperoleh dari dokumentasi yang berkaitan dengan penelitian.  Penelitian  mengumpulkan  data  menggunakan  teknik  wawancara  dan  dokumentasi. Lokasi  penelitian  ini  dilakukan  di  kediaman  rumah  keluarga  inti  yaitu  di  Desa,  Masintan, Ampukung dan Halangan kabupaten Tabalong Kalimantan Selatan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian di lapangan mengenai peran nuclear family sebagai support system terhadap  pendidikan  anak.  Hal  ini  telah  diperoleh  dari  hasil  wawancara  pada  salah  satu anggota  keluarga  di  Desa  Masintan,  Ampukung,  dan  Halangan.  Berdasarkan  hasil  wawancara terhadap  4  keluarga  inti  terlihat  bahwa  peran  orang  tua  terhadap  anaknya  bukannya  hanya  dari segi  materi,  tetapi  juga  berperan  penting  dalam  perkembangan  mental  seorang  anak.  Sebagai orang tua, mereka  harus  selalu memberikan dukungan,  perhatian  sekaligus menjadi  sahabat atau pendengar  yang  baik  kepada  anak.  Misalnya  menjadi  tempat  untuk  si  anak  menceritakan  keluh kesah  dan  memberikan  dukungan  untuk  mengatasi  masalah  yang  ia  alami.  Selain  itu,  sebagai orang tua, mereka juga harus paham dan mengerti tentang kondisi dan kemampuan anak mereka. Orang tua harus bisa memberikan contoh yang baik kepada anak seperti akhlak yang baik, jujur, sikap disiplin, dan tanggungjawab.
Selain  itu,  hasil  wawancara  tersebut  juga  menjelaskan  bahwa  peran  orang  tua  sangat penting  terhadap  pendidikan  anak,  karena  pendididkan  pertama  anak  adalah  pendidikan  di lingkungan  keluarga.  Selain  pendidikan  di  lingkungan  keluarga,  orang  tua  juga  harus memperhatikan  pendidikan  yang  akan  di  tempuh  oleh  anak,  sebagai  orang  tua  tentunya menginginkan  pendidikan  anak  lebih  baik  dibanding  dengan  pendidikan  orang  tua.    Orang  tua tidak memberikan paksaan kepada anak untuk memilih pendidikan yang akan ditempuhnya.
Dari  hasil  wawancara,  bentuk  dukungan  ( support  system )  dari  orang  tua  terhadap pendidikan  anaknya,  misalnya  seperti  menyekolahkan,  membiayai,  menyiapkan  segala perlengkapan  sekolah,  memberikan  segala  sarana  dan  segala  fasilitas  belajar,  membantu  anak belajar,  mengantar  dan  menjemput  anak  sekolah,  kadang  sesibuk  apapun  orang  tua  tetap memperhatikan  anaknya,  dan,orang  tua  akan  selalu  melakukan  apapun  demi  kepentingan pendidikan anaknya.
Berdasarkan pendapat keluarga tersebut, mereka lebih menginginkan pendidikan anaknya ke  pendidikan  agama  seperti  madrasah  atau  pesantren.  Karena  orang  tua  menginginkan  anak
11 Muh Fitrah & Luthfiyah, Metodologi Penelitian: Penelitian Kualitatif, Tindakan Kelas & Studi Kasus (CV Jejak: Jawa Barat, 2018), h. 44.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
mereka  bukan  hanya  paham  pada  pendidikan  umum  saja,  namun  menginginkan  anak  mereka paham  dengan  ilmu  agama.  Di  sisi  lain  orang  tua  juga  harus  tetap  memahami  kondisi  dan kemampuan  anak  terhadap  bidang  pendidikannya  tanpa  memaksakan  kehendak  anak  untuk melanjutkan pendidikannya
Hasil  wawancara  terhadap  3  orang  anak  yang  terdiri  dari  2  anak  perempuan  dan  1  anak laki-laki  dari  keluarga  inti  telah  terlihat  bahwa  anak  tersebut  merasa  dirinya  diperhatikan  oleh orang  tuanya  terutama  dalam  hal  pendidikan.  Dukungan  orang  dapat  mempengaruhi  hasil belajarnya,  anak  merasa  bersemangat  dalam  belajar,  merasa  terbantu  oleh  orang  tua  dalam menyelesaikan masalah dan ketika anak kesulitan dalam belajar, dan lain sebagainya. Dari bentuk peran  keluarga  yang  telah  dijelaskan  di  atas,  anak  bisa  mencontoh  hal-hal  positif  yang  telah diajarkan  oleh  orang  tua  seperti  akhlak  yang  baik,  sikap  disiplin,  tanggungjawab,  jujur  dan sebagainya.
Hasil penelitian ini juga sejalan dengan pendapat Fantuzzo, dkk yang mengatakan bahwa ada  tiga  faktor  keterlibatan  orang  tua  dalam  pendidikan  anak,  yaitu  keterlibatan  pendidikan  di sekolah,  di  rumah,  dan  keterlibatan  pendidikan  di  masyarakat.  Contoh  keterlibatan  orang  tua  di rumah  ialah  sebagai  pendidik  yang  paling  pertama  dan  paling  utama  bagi  anak.  Wirowidjojo menyatakan bahwa keluarga atau orang tua merupakan lembaga utama, pertama dan yang paling dekat  dengan  anak.  Peran  orang  tua  sangat  berarti  bagi  anak  seperti  pengertian,  penerimaan, pemahaman,  perhatian,  serta  bantuan  dari  orang  tua  untuk  mengarahkan  kehidupan  dan pencapaian prestasi belajar anak. 12 Peran orang tua dalam lingkungan keluarga dapat berpengaruh pada  pola  pikir  dan  orientasi  pendidikan  anak.  Semakin  tinggi  peran  orang  tua,  maka  akan semakin tinggi pola pikir dalam mendidik anaknya. Setiap  orang  tua  tentu  menginginkan anaknya  menjadi  orang  yang  berkembang  secara  sempurna  yakni  keterampilan,  cerdas,  pandai, dan berbakti kepada orang tua, berprestasi, serta beriman kepada Allah Swt. 13
Menurut  Sarafino,  dukungan  adalah  suatu  bentuk  kenyamanan,  perhatian,  penghargaan, ataupun bantuan yang diterima individu dari orang yang berarti, baik secara perorangan maupun kelompok.  Dukungan  keluarga  dapat  berupa  dukungan  sosial  internal,  seperti  dukungan  dari suami  dan  istri  atau  dukungan  dari  saudara  kandung  atau  dukungan  sosial  eksternal.  Dukungan sosisal eksternal bagi keluarga inti (dalam jaringan kerja sosial keluarga). 14 Dukungan orang tua merupakan bagian dari dukungan sosial yang bisa diartikan sebagai suatu kenyamanan, perhatian, penghargaan,  atau  bantuan  yang  dirasakan  individu  dari  orang-orang  atau  kelompok  lain.
12 Edi  Irawan  et  al, Pendidikan  Tinggi  di  Masa  Pandemi:  Transformasi,  Adaptasi,  dan Metamorfosis Menyongsong New Normal (Zahir Publishing, 2020), h. 54.
13 Muslim, Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Anak dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam (Yogyakarta: Deepublish, 2020), h. 4.
14 Ns  Amira  Esti  and  Trimona  Rita  Johan, Buku  Ajar  Keperawatan  Keluarga  Askep  Stroke (Padang: Pustaka Galeri Mandiri, 2020), h. 27-28.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
Dukungan  orang  tua  memiliki  fungsi  yaitu  memberikan  penguatan  moral  kepada  anak.  dengan adanya dukungan, dapat menimbulkan rasa aman kepada anak dalam melakukan partisipasi aktif, eksplorasi,  dan  ekprementasi  dalam  kehidupan.  Selain  itu,  Sarafino  juga  menyatakan  bahwa dukungan  sosial  orang  tua  mengacu  pada  memberikan  kenyamanan  pada  anak,  merawatnya  dan menghargainya. 15 Menurut Slameto, dorongan dan perhatian orang juga diperlukan dalam belajar anak.  setiap  anak  menginginkan  dorongan  dan  dukungan  penuh  dari  keluarganya  seperti  orang tua.  Apabila  anak  sudah  mengalami  kejenuhan  di  dalam  sekolah,  maka  orang  tua  harus memberikan dukungan terhadap anak. 16
Dari penjelasan di atas, ada beberapa bentuk dukungan orang tua terhadap anaknya yang terdiri dari dukungan emosional, penghargaan, instrumental, dan informasi. Dukungan emosional yang  dimaksud  dalam penelitian ini  ialah  dukungan  yang  berhubungan  dengan  hal  yang  bersifat emosional atau menjaga emosi, afeksi atau ekspresi. Hal ini meliputi ekspresi empati, kepedulian, perhatian, kepercayaan, memberikan rasa nyaman, kesediaan untuk mendengarkan, menunjukkan rasa  cinta  dan  kasih  sayang  kepada  anak. 17 Dukungan  penghargaan  yang  diberikan  orang  tua kepada anak berupa penilaian positif, penguatan atau pembenaran melakukan sesuatu. Dukungan penghargaan  ini  dapat  meningkatkan  suatu  psikososial,  semangat,  dan  motivasi  hidup. 18 Dukungan  instrumental  merupakan  dukungan  berupa  bantuan  yang  diberikan  dalam  usaha meringankan  anak  dalam  menyelesaikan  tugas. 19 Sedangkan  dukungan  informatif  merupakan dukungan berupa nasihat, sugesti, arahan langsung dan informasi kepada anak untuk menjadikan anak lebih siap dalam menghadapi segala yang dialaminya di masa mendatang. 20

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  hasil  penelitian,  dapat  disimpulkan  bahwa  pendapat  orang  tua dari keluarga inti rata-rata memiliki peran yang sama dalam  mengasuh, merawat, serta mendidik anak.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  pola  pengasuhan  keluarga  inti  ( nuclear  family ),  yang  mana  di dalam keluarga ini, orang tua memiliki hak dan kebebasan dalam menentukan kehidupan mereka
15 Muhammad Asep Nurrohmatulloh, Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan Minat Melanjutkan Studi ke Perguruan Tinggi, Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi, Vol. 4, No. 1, January 30, 2016, h. 61-62.
16 Triyono,  Konstribusi  Dukungan  Orang  Tua  terhadap  Tingkat  Aspirasi  Pendidikan    Lanjutan, Jurnal Pelangi , Vol. 8, No. 2, June 2016, h. 183.
17 Puspita Arni Alin, Dukungan Orang Tua Pada Kemampuan Menulis Kreatif Anak, Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi , Vol. 4, No. 3, September 30, 2016, h. 441. 18 Meka Yusselda and  Ice Yulia Wardani,  Dampak Dukungan Keluarga terhadap  Kualitas Hidup Lansia. Jurnal Keperawatan , Vol. 8, No. 1, March 28, 2016, h. 12. 19 Gina Nadya Emeralda and Ika Febrian Kristiana, Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan  Motivasi  Belajar  pada  Siswa  Sekolah  Menengah  Pertama, Jurnal  Empati ,  Volume  7,  Nomor  3. Agustus 2017, h. 155.
20 Christin  Wibhowo  and  Ridwan  Sanjaya, Teknologi  Informasi  dalam  Intervensi  Psikologi: Kepribadian Ambang (Bendan Duwur Semarang: SCU Knowledge Media, 2021), h. 46.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
tanpa adanya ikut campur dari pihak keluarga lain. Peran orang tua bukan hanya dari segi materi, tetapi juga berperan dalam perkembangan mental seorang anak. Selain itu, peran orang tua dalam nuclear  family juga  sangat  penting  terutama  dalam  pendidikan  anak.  Banyak  sekali  bentuk dukungan orang tua terhadap pendidikan anaknya. Bentuk dukungan ( support system ) dari orang tua tersebut terhadap pendidikan anak, misalnya seperti menyekolahkan, membiayai, menyiapkan segala  perlengkapan  sekolah,  memberikan  segala  sarana  dan  segala  fasilitas  belajar,  membantu anak  belajar,  mengantar  dan  menjemput  anak  sekolah,  kadang  sesibuk  apapun  orang  tua  tetap memperhatikan  anaknya,  dan,orang  tua  akan  selalu  melakukan  apapun  demi  kepentingan pendidikan anaknya. Dari hasil penelitian ini dapat disimpulkan bahwa orang tua dalam keluarga inti  ini  telah  memenuhi  beberapa  bentuk  dukungan  orang  tua  seperti  emosional,  penghargaan, instrumental, dan informasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ali, Zaidin. Pengantar Keperawatan Keluarga . Jakarta: Buku Kedokteran EGC, 2010.
Alin, Puspita Arni. Dukungan Orang Tua pada Kemampuan Menulis Kreatif Anak. Psikoborneo: Jurnal Ilmiah Psikologi . Vol. 4, No. 3, September 30, 2016.
Emeralda, Gina Nadya, and Ika Febrian Kristiana. Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Motivasi Belajar pada Siswa Sekolah Menengah Pertama. Jurnal Empati. Volume 7, Nomor 3, Agustus 2017.
Erica, Denny, Haryanto Haryanto, Mari Rahmawati, and Irwin Ananta Vidada. Peran Orang Tua terhadap Pendidikan Anak Usia Dini dalam Pandangan Islam. Perspektif Pendidikan dan Keguruan. Vol. 10, No. 2, October 23, 2019.
Esti,  Ns  Amira,  and  Trimona  Rita  Johan. Buku  Ajar  Keperawatan  Keluarga  Askep  Stroke . Padang: Pustaka Galeri Mandiri, 2020.
Hardyanti, Sri, Diah Karmiyati, and Diana Hidayati. Parenting Self Efficacy Ayah pada Nuclear Family dan Extended Family. Jurnal Ilmiah Psikologi Terapan. Vol. 5, No. 2, November 7, 2017.
Irawan, Edi, Syaiful Arif, Arif Rahman Hakim, Ulum Fatmahanik, Wirawan Fadly, Sofwan Hadi, Faninda  Novika  Pertiwi,  et  al. Pendidikan  Tinggi  di  Masa  Pandemi:  Transformasi, Adaptasi, dan Metamorfosis Menyongsong New Normal . Zahir Publishing, 2020.
Jounal Provitae . Yayasan Obor Indonesia, n.d.
Luthfiyah,  Muh  Fitrah. Metodologi  Penelitian:  Penelitian  Kualitatif,  Tindakan  Kelas  &  Studi Kasus . CV Jejak: Jawa Barat, 2018.
Muslim. Pengaruh Perhatian Orang Tua terhadap Prestasi Belajar Anak dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam . Yogyakarta: Deepublish, 2020.
Nurrohmatulloh, Muhammad Asep.  Hubungan Orientasi Masa Depan dan Dukungan Orang Tua dengan  Minat  Melanjutkan  Studi  ke  Perguruan  Tinggi. Psikoborneo:  Jurnal  Ilmiah Psikologi . Vol. 4, No. 1, January 30, 2016.
Rakhmawati,  Istina.  Peran  Keluarga  dalam  Pengasuhan  Anak. Konseling  Religi:  Jurnal Bimbingan Konseling Islam. Vol. 6, No. 1, June 2015.
Rita Purnamasari, Imam Tabroni, Rizka Amelia : Peran Nuclear Family Sebagai Support System Terhadap Pendidikan Anak
Saibun  Panjaitan,  Marisi  Simanungkalit,  Yohanes  Wardoyo,  Franky  Tuerah,  and  Nathan  Roson. Hubungan  antara  dukungan  Keluarga  Inti  dengan  Prokrastinasi  Akademik  Mahasiswa. Kerusso. Vol. 3, No. 3, March 27, 2018.
Tanjung,  Bunga  Shashilya,  and  Mega  Iswari.  Dukungan  Orangtua  terhadap  Prestasi  Anak Tunanetra  di  Sekolah  Inklusi. Jurnal  Penelitian  Pendidikan  Kebutuhan  Khusus .  Vol.  7, No. 2, 2019.
Triyono.  Konstribusi  Dukungan  Orang  Tua  terhadap  Tingkat  Aspirasi  Pendidikan    Lanjutan.
Jurnal Pelangi. Vol. 8, No. 2, June 2016.
Wibhowo,  Christin,  and  Ridwan  Sanjaya. Teknologi  Informasi  dalam  Intervensi  Psikologi: Kepribadian Ambang . Bendan Duwur Semarang: SCU Knowledge Media, 2021.
Yusselda,  Meka,  and  Ice  Yulia  Wardani.  Dampak  Dukungan  Keluarga  terhadap  Kualitas  Hidup Lansia. Jurnal Keperawatan. Vol. 8, No. 1, March 28, 2016.