Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-

## Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
1 Program Studi Sistem Informasi STMIK Logika, 2 Ekonomi UNPRI Email : 1 sarisiumbrella87@gmail.com, 2 purnama.js@gmail.com
INFORMASI ARTIKEL A B S T R A K
Kata Kunci : Peningkatan,
Soft Skill, Motivasi Belajar , Panti Asuhan Peningkatan  soft  skill  mempunyai  peranan  penting  dalam  menunjang kemampuan dan  mengembangkan karakter pada anak. Selain itu anak  – anak juga  harus  memiliki  motivasi  dalam  belajar.  Problem  utama  pelayanan pendidikan  di   panti  asuhan  Bait  Allah  adalah  keterbatasan      jumlah  dan  latar belakang  pendidikan  pembina  dan  kakak  asuh  menjadi  kendala  dalam melakukan pembinaan di  Panti Asuhan. Pendidikan formal yang  telah didapat anak  asuh  dirasakan  belum  cukup  untuk  meningkatkan  kemampuan  soft  skill anak  dan motivasi belajar dalam menghadapi tingginya tuntutan kualitas SDM saat ini. Tujuan kegiatan pengabdian ini adalah untuk  meningkatkan soft skill dan motivasi belajar anak – anak panti asuhan Bait Allah Medan menjadi anak- anak yang tangguh, semangat dalam menggapai mimpi, mampu berfikir kritis, kreatif  dan  inovatif  dalam  menghadapi  segala  situasi.  Metode  pelaksanaan kegiatan  ini  yaitu  presentasi  dan  ceramah  disertai  dengan  diskusi  dan  tanya jawab antara anak – anak panti dengan narasumber. Kesimpulan dari kegiatan pengabdian yang telah dilakukan adalah anak – anak Panti Asuhan Bait Allah menjadi  lebih  memahami  tentang  bagaimana  meningkatkan  soft  skill  dan menjadi lebih termotivasi dalam belajar serta  bersemangat dalam menggapai mimpi sehingga menjadi anak- anak yang tangguh, mampu berfikir kritis, kreatif dan inovatif dalam menghadapi segala situasi terutama pada era digital.
A B S T R A C T
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan

## I. PENDAHULUAN
Pada masa pandemi sejak tahun 2020 sampai pada saat ini mengubah banyak  hal baik dari  segi  perekonomian,  politik,  sosial,  budaya,  kesehatan  maupun  pendidikan  khususnya pendidikan anak  – anak.   Anak – anak menjadi salah satu kelompok yang mengalami dampak Covid 19 yang cukup signifikan. Mereka mengalami perubahan sistem belajar. Sebelum pandemi Covid  19,  anak  –  anak  belajar  secara  tatap  muka,  sedangkan  pada  masa  pandemi  mereka diharuskan  untuk  belajar  secara  daring  dalam  rangka  mengurangi  penyebaran  virus  Covid  19. Kendala  lain  yang  mereka  hadapi  juga  adalah  kurangnya  kesiapan  pendidik  dalam  melakukan pembelajaraan secara daring.
Anak – anak panti asuhan adalah sekelompok orang yang harus menghadapi perubahan sistem ini. Pandemi Covid 19 sangat berdampak bagi anak – anak panti asuhan. Mereka harus mengikuti pendidikan formal dan informal secara daring. Hal ini menimbulkan banyak tantangan. Era  digital  dewasa  ini,    ketrampilan  anak  dalam  menguasai  ketrampilan hard  skill memang dibutuhkan  begitu  juga  dengan  karakter  personal (soft  skill). Selain  itu  anak  –  anak  juga  harus memiliki motivasi belajar. Dalam hal ini pengajar atau pembina anak-anak dalam pembelajaran mempunyai  peranan  penting  dalam  menunjang  tercapai  kemampuan  dalam mengembangkan karakter (soft skill). Terbatasnya fasilitas belajar daring seperti ketersediaan gadget, laptop, akses internet,  kekurangan  relawan  tenaga  pengajar  secara  daring  di  panti  asuhan,  ketidaksiapan pengajar informal yang tersedia dalam melalukan pembelajaran daring dan hal lainnya. Selain itu, pada  usia  dini,  anak  –  anak  panti  memiliki  kebutuhan  sosial  dalam  pengembangan  karakter personal (soft skill), tetapi dikarenakan pembatasan interaksi pada masa pandemi Covid 19 , maka pengembangan soft  skill juga  tidak  didapatkan . Fenomena  ini  mengakibatkan  menurunnya motivasi belajar dan menurunnya kemampuan soft skill pada anak – anak panti asuhan.
Panti Asuhan Bait Allah adalah salah panti asuhan yang yang berada di kota Medan. Panti

## Keywords:
Improving, Soft Skills, Learning Motivation Orphanage Improving  soft  skills  has  an  important  role  in  supporting  abilities  and developing  character  in  children.  In  addition,  children  must  also  have motivation  in  learning.  The  main  problem  of  education  services  in  temple orphanages is the limited number and educational background of builders and foster  brothers  become  obstacles  in  doing  coaching  in  orphanages. Formal education that has been obtained by foster children is not enough to improve children's soft skills and learning motivation in the face of the high demands of human resources quality today. The purpose of this devotional activity is to improve the soft skills and motivation of learning children - children of Bait
Allah  Medan  orphanage  become  resilient  children,  passionate  in  achieving dreams,  able  to  think  critically,  creatively  and  innovatively  in  facing  all situations. The method of carrying out this activity is presentation and lectures accompanied by discussions and questions and answers between children and speakers. The  conclusion  of  the  devotional  activities  that  have  been  done  is that the children of temple orphanages become more understanding about how to improve soft skills and become more motivated in learning and excited in achieving  dreams  so  that  they  become  resilient  children,  able  to  think critically, creatively and innovatively in facing all situations, especially in the digital era.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan
ini  berupaya  untuk  membina  dan  mengasuh   anak-anak  panti  sejak  mereka  masih  anak  -  anak bahkan sejak bayi dalam berbagai aspek, diantaranya dengan memberikan pendidikan baik formal maupun informal,  pembinaan rohani, dan pembinaan jasmani.  Pihak panti asuhan memberikan pembinaan  pendidikan  formal  yaitu  sekolah  dan  pendidikan  informal  yang  mereka  dapat  dari kakak pengasuh atau relawan yang mau memberikan les gratis secara berkala.   Saat laporan ini disusun, Panti Asuhan memiliki 71 orang anak.
Fenomena keterbatasan fasilitas pembelajaran daring, menurunnya semangat belajar dan pengembangan  karakter,  dan  terbatasnya      jumlah  dan  latar  belakang  pendidikan  pembina  atau kakak  asuh    menjadi  kendala  dalam  melakukan  pembinaan  di   Panti  pada  masa  pandemi. Pendidikan  formal  secara  daring  yang  telah  didapat  anak  asuh  dirasakan  tidak  dapat meningkatkan karakter dan  kemampuan soft skill anak asuh dalam menghadapi tingginya tuntutan kualitas  SDM  saat  ini,  khususnya  untuk  menghadapi  tantangan  kehidupan  mereka  di  masa mendatang. Selain itu, motivasi belajar selama masa pandemi  menurun  ditandai dengan ketika kebanyakan  anak  asuh  hanya  ingin  sekolah  sampai  tingkat  SMP  atau  SMA  saja,  selanjutnya mereka akan mencari pekerjaan.
Kegiatan PKM  yang dilakukan Indra dkk yang menunjukkan bahwa ada perbedaan pencapaian,  peningkatan soft  skills anak  panti  asuhan  antara  eksperimen  dan  kontrol, tidak terdapat interaksi antara pembelajaran dan level sekolah terhadap peningkatan soft skills menginspirasi peneliti melakukan kegiatan PKM di panti asuhan Bait Allah.
Pendekatan soft  skill adalah  proses pembelajaran  dan  pembangunan  karakter ( character building )  yang  dirancang  sedemikian  rupa  agar  anak  -  anak  panti  asuhan  secara  aktif  dapat membangun  kompetensi  sikap,  pengetahuan,  dan  ketrampilan  melalui  tahapan  kemampuan mengamati,  mempertanyakan,  mengumpulkan  informasi,  menalar,  dan  mengkomunikasikan. Softskill merupakan bagian dari keterampilan individu yang lebih bersifat pada kehalusan atau sensitifitas  perasaan  individu  terhadap  lingkungan  di  sekitarnya.    Softskill  diartikan  sebagai perilaku  interpersonal  dan  intrapersonal  yang   mampu  mengembangkan  dan    memaksimalkan kinerja yang humanis (Efendi, 2010). Menurut Mathis (2006), motivasi adalah keinginan dalam diri  seseorang  yang  menyebabkan  orang  tersebut  bertindak.  Pembelajaran  ini  hendaknya dilakukan  melalui  kegiatan-kegiatan  yang  menarik,  membangkitkan  rasa  ini  tahu,  memotivasi anak  untuk  berfikir  kritis  dan  menemukan  hal-hal  baru  yang  pada   ahirnya  memunculkan pemahaman.  Semua  proses  ini  haruslah  berada  dalam  koridor   etika  moral,  kearifan  lokal, pemahaman terhadap kebinekaan bangsa  dan kepedulian terhadap lingkungan hidup.
Berdasarkan  hal  tersebut,  pembinaan  anak- anak  di  lingkungan  panti  asuhan,  harus diupayakan  agar  anak  memiliki  kesiapan dalam  memasuki  kehidupan  masyarakat  pada  masa pandemic  dimana   telah  ditanamkan  etika  moral,  kearifan  lokal,  pemahaman  terhadap kebhinekaan bangsa dan kepedulian terhadap lingkungan sekitar. Dengan pembelajaran soft skill dalam membentuk karakter anak-anak panti asuhan menumbuhkan kreatifitas dan kemampuan dalam berfikir kritis yang semuanya akan bermanfaat bagi aktualisasi dan kesiapan anak untuk menghadapi perannya yang lebih luas dan kompleks ditengah masyarakat pada masa yang akan datang. Selain itu mereka juga termotivasi untuk belajar agar bisa meraih impian walaupun dalam masa pandemi bahkan pada tantangan ke depannya.
Dengan pertimbangan latar belakang yang dijelaskan ,  maka tim pengabdian pada masyarakat melakukan kegiatan dengan judul “Peningkatan soft skill dan motivasi belajar anak – anak Panti Asuhan Bait Allah Medan ”. Adapun tujuan kegiatan pengabdian  kepada masyarakat ini adalah untuk  meningkatkan soft skill dan motivasi belajar anak – anak Panti Asuhan Bait Allah Medan agar menjadi  anak- anak yang tangguh,  bersemangat dalam menggapai mimpi, mampu berpikir kritis, kreatif dan inovatif dalam menghadapi segala situasi terutama di era digital ini.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan

## II. MASALAH
Berdasarkan  observasi  awal,  tim  PKM  menemukan  fenomena  keterbatasan  fasilitas pembelajaran daring, menurunnya semangat belajar dan pengembangan karakter, dan terbatasnya jumlah dan latar belakang pendidikan pembina atau kakak asuh. Pendidikan formal secara daring yang  telah didapat anak asuh dirasakan tidak dapat meningkatkan karakter dan  kemampuan soft skill anak asuh dalam menghadapi tingginya tuntutan kualitas SDM pada masa digital ini. Selain itu, motivasi belajar selama masa pandemi menurun ditandai dengan ketika kebanyakan anak asuh hanya  ingin  sekolah  sampai  tingkat  SMP  atau  SMA  saja,  selanjutnya  mereka  akan  mencari pekerjaan.
Berdasarkan hasil pengamatan tersebut dan hasil kegiatan PKM sebelumnya, maka tim PKM memikirkan bagaimana cara untuk meningkatkan soft skill dan motivasi belajar anak – anak Panti Asuhan Bait Allah Medan.
Gambar 1. Lokasi dan Halaman Panti Asuhan Bait Allah Medan

## III. METODE
Sasaran  dari  kegiatan  ini  adalah anak-anak  Panti  Asuhan  Bait  Allah  Medan  yang  sudah bersekolah.  Adapun  metode  pelaksanaan  PKM  ini  adalah  dengan  metode  penelitian  kualitatif. PKM ini dilakukan dengan metode observasi, metode ceramah, dan diskusi materi soft skill dan motivasi belajar.
Adapun jumlah responden dari kegiatan PKM ini adalah 52 orang dimana terdiri dari 10 siswa  SMA,  18  siswa  SMP,  9  siswa  SD  dan  13  orang  yang  masih  belum  bersekolah.  Proses kegiatan PKM berlangsung dengan baik. Selama kegiatan berlangsung anak-anak begitu antusias mendengarkan dan mengikuti pemaparan dari narasumber. Penyampaian materi, ceramah, diskusi dan tanya jawab dilakukan dalam 2 sesi. Sesi I dibawakan oleh narasumber : Sari Mariahma Nova Sipayung, S.AB, M.Si dari STMIK Logika Medan selama 45 menit, dan sesi II oleh Purnama Yanti  Purba,  S.E.,  M.M  dari  Fakultas  Ekonomi  Universitas  Prima  Medan  selama  45  menit. Sebelum memasuki kegiatan sesi ke – 2, diadakan games agar anak – anak yang mengikuti materi tidak merasa bosan dan menikmati penyampaian materi. Sesi 1 Setelah sesi I dan II selesai dilanjut dengan pemberian cinderamata dan bantuan kasih kepada pihak Panti Asuhan Bait Allah Medan.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan pengamatan selama kegiatan dilaksanakan,  pengabdian pada masyarakat ini memberikan hasil sebagai berikut :
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan
a. Meningkatnya pengetahuan dan  pemahaman anak-anak Panti Asuhan Bait Allah tentang soft skill guna  memiliki  jiwa  yang  tangguh,  kreatif,  dan   inovatif  dalam  menghadapi  segala situasi.
b. Menginspirasi  anak  – anak  asuh  agar  bersemangat  dalam  pembelajaran  dalam  menggapai mimpi  bahkan  berani  mengambil  langkah  untuk  melanjutkan  kuliah  walaupun  banyak tantangan yang akan dihadapi pada era digital ini..
Faktor yang mendukung terlaksananya kegiatan pengabdian pada masyarakat ini adalah kerjasama yang baik dari pimpinan dan kakak asuh Panti Asuhan Bait Allah, sehingga  kegiatan berlangsung  dengan  baik.  Sedangkan  kendala  yang  dihadapi  dalam  pelaksanaan  pengabdian masyarakat  ini  adalah  kurangnya  koordinasi  pelaksanaan  kegiatan  antara  pihak  Panti  Asuhan dengan pelaksana kegiatan sehingga waktu pelaksanaan tidak sesuai dengan yang direncanakan.

## V. KESIMPULAN
Melalui  kegiatan  yang  telah  dilakukan,  anak  –  anak  Panti  Asuhan  Bait  Allah  menjadi lebih memahami tentang bagaimana meningkatkan soft skill dan menjadi lebih termotivasi dalam belajar  serta  semangat  dalam  menggapai  mimpi  sehingga  menjadi  anak-  anak  yang  tangguh, mampu berpikir kritis, kreatif dan inovatif dalam menghadapi segala situasi terutama pada era digital .
Mengingat besarnya manfaat kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, maka selanjutnya perlu  dilakukan  upaya  berkelanjutan  yang  dapat  dilakukan  kakak  pembina  dalam mempertahankan dan   meningkatkan motivasi belajar anak- anak asuh seperti menyajikan materi- materi  pada  layanan  penguasaan  konten  dengan  mempergunakan  metode-metode   yang  lebih menarik,  kreatif,  dan  inovatif.  Selain  itu  penting  juga  mengakomodir  kebutuhan  fasilitas pembelajaran daring melalui bekerja sama dengan pihak lain.

## Dokumentasi Pelaksanaan Kegiatan PKM
Gambar 2.  Sesi  I  :  Penyampaian  materi soft  skill Gambar  3.   Sesi  II  :  Penyampaian materi  Motivasi belajar
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                            e-ISSN: 2745 4053 Vol.2 No.2, Maret 2022, pp 104-109
1 Sari Mariahma Nova Sipayung, 2 Purnama Yanti Purba
Peningkatan Soft Skill Dan Motivasi Belajar Anak-Anak Panti Asuhan Bait Allah Medan
Gambar 4. Foto Bersama Dengan Anak-Anak Panti Asuhan

## DAFTAR PUSTAKA
Amarjit  Gill,  Neil  Mathur,  Suraj  P.  Sharma,  and  Smita  Bhutani  (2011).  The  Effects  of Empowerment  and  Transformational  Leadership  on  Employee  Intentions  to  Quit:  A Study of Restaurant Workers in India, International Journal of Management , 28 (20) 217 -394. A.M, Sadirman (2014). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar . Jakarta : Rajawali Pers Arnata, W. I., dan Surjosepuro,S (2014). Evaluasi Soft Skill dalam Pembelajaran Mahasiswa Baru di  Fakultas  Teknologi  Pertanian  Universitas  Udayana. Jurnal  Pendidikan  dan Pembelajaran , 21(1) , 1-9
Cimatti, Barbara (2016). Definition, Development, Assessment of Soft Skills and Their Role For The  Quality  of  Organizations  and  Enterprises. International  Journal  for  Quality Research 10(1) 97–130. DOI – 10.18421/IJQR10.01-05
Effendy. (2010). Komunikasi Teori Dan Praktek . Jakarta: PT Grasindo Rosdakarya. Indra dkk. (2021). Peningkatan Keterampilan Belajar Dan Softskill Di Panti Asuhan Al- Kamilah Serua – Depok. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Abdi Laksana, 2(3).
Mathis, R.L. & J.H. Jackson. 2006. Human Resource Management : Manajemen Sumber Daya Manusia. Terjemahan Dian Angelia. Jakarta: Salemba Empat
Wicaksono,  Timbul.  (2014). Pengaruh Motivasi  Kerja  Dan Kemampuan Kerja  Terhadap  Kinerja Karyawan  Bagian  Produksi  PT.  Rama  Jaya  Pramukti  Kecamatan  Tapung  Kabupaten Kampar .  (Skripsi  Tidak  Dipublikasikan).  Fakultas  Ekonomi  dan  Ilmu  Sosial  Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim, Riau.