JURNAL DUNIA PENDIDIKAN https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP E-ISSN: 2746-8674
Motivasi Siswa Terhadap Kegiatan Ekstrakurikuler Bola Voli Di SMK Pencawan Tahun Ajaran 2020/2021
Enos Ari Sanjai Sinuraya 1 , Dewi Maya Sari 2 1,2 Sekolah Tinggi Olahraga dan Kesehatan Bina Guna Jl. Alumunium Raya No. 77 Tanjung Mulia, 20241, Indonesia Email: enossinuraya@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini  merupakan  deskriptif  kuantitatif,  dengan  metode  survei,  adapun  teknik pengambilan  datanya  menggunakan  angket.  Survei  adalah  suatu  proses  untuk mengumpulkan  data  (satu  atau  beberapa  variabel)  dari  anggota  populasi.  Skor  yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa SMK Pencawan yang mengikuti ekstrakurikuler bola voli yang berjumlah 30 siswa. Sedangkan sampel penelitian ini adalah seluruh populasi yang ada menjadi sampel penelitian  yakni  berjumlah  30  orang  siswa.  Instrumen  yang  dipakai  dalam  penelitian  ini adalah angket. Data angket dianalisis menggunakan rumus digunakan persentase dengan rumus persentase.Hasil analisis menunjukan bahwa secara umum rata-rata motivasi siswa terhadap  kegiatan  ekstrakurikuler  bola  voli  di  SMK  Pencawan  dalam  kategori  baik. Gambaran baiknya motivasi siswa tersebut dapat dilihat dari masing-masing indikator yaitu keinginan  mendalami  materi  diketahui  persentasenya  sebesar  51,90%  (baik),  ketekunan mengerjakan  tugas  diketahui  persentasenya  sebesar  58,09%  (baik)  dan  keinginan berprestasi diketahui persentasenya sebesar 57,78% (baik).
Kata Kunci: Motivasi, Kegiatan ekstrakurikuler

## PENDAHULUAN
Motif  dalam  bahasa  Inggris  adalah motive berasal  dari  kata  “ motion ”  yang  berarti gerak atau sesuatu yang bergerak (Nova et al., 2020). Berawal dari kata motif itu motivasi dapat diartikan sebagai daya penggerak yang telah menjadi aktif (Lubis et al., 2020). Motif dapat menjadi aktif pada saat-saat tertentu terutama bila kebutuhan untuk mencapai tujuan sangat diperlukan. Bahwa setiap motif itu bertalian erat dengan suatu tujuan dan cita-cita (Nova  et  al.,  2021).  Makin  berharga  tujuan  itu  bagi  yang  bersangkutan,  makin  kuat  pula motifnya sehingga motif itu sangat berguna bagi tindakan atau perbuatan seseorang (Lubis &  Nugroho,  2020).  Guna  atau  fungsi  dari  motif-motif  (Setiawan  &  Soraya,  2020).  Pada kenyataannya  motivasi  setiap  siswa  dalam  mengikuti  kegiatan  ekstrakurikuler  di  SMK Pencawan berbeda satu sama lain (Sari et al., 2020). Ada siswa yang rajin mengikuti kegiatan ekstrakurikuler,  selalu  hadir  tepat  waktu,  mempersiapkan  pakaian  olahraga,  berlatih dengan serius serta selalu mematuhi pengarahan yang diberikan pelatih, adapula siswa yang kurang serius mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli, seperti selalu datang terlambat, bermain tidak serius, baginya mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli hanya mengisi
waktu  luang  saja  dan  malas  jika  harus  berada  dirumah  (Ilyas  &  Almunawar,  2020). Ektrakurikuler bola voli di SMK Pencawan dilaksanakan setiap hari Selasa dan hari Jum’at, dimulai dari jam 14.30 WIB hingga 16.30 WIB (Lubis, Ramadan, & Deliana, 2018). Jumlah siswa yang mengikuti kegiatan ekstrakurikuler ini ada 35 siswa, terdiri dari 15 siswa putra dan 20 siswa putri (Lubis, Ramadan, & Erna, 2018). Sejauh pengamatan penulis, kegiatan ekstrakurikuler  bola  voli  di  SMK  Pencawan  sudah  berjalan  cukup  efektif  (Nugroho  & Raharjo,  2020).  Adanya  pelatih  juga  sangat  menunjang  terlaksananya  ekstrakurikuler dengan cukup efektif (Siregar et al., 2021). Dari pengamatan penulis, masih ada beberapa anak yang kurang termotivasi dalam mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli (Ginting &  Helmi,  2020).  Hal  ini  terbukti  dari  kehadiran  siswa  ketika  latihan,  dari  35  siswa  tidak semuanya selalu mengikuti latihan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan deskriptif kuantitatif, dengan metode survei, adapun teknik pengambilan  datanya  menggunakan  angket.  Survei  adalah  suatu  proses  untuk mengumpulkan  data  (satu  atau  beberapa  variabel)  dari  anggota  populasi.  Skor  yang diperoleh dari angket kemudian dianalisis dengan menggunakan teknik statistik deskriptif kuantitatif yang dituangkan dalam bentuk persentase. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Pencawan  Medan  yang  beralamat  di  Jl.  Bunga  Ncole  No.  50  Kelurahan  Kemenangan  Tani Kecamatan  Medan  Tuntungan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  seluruh  siswa  SMK Pencawan  yang  mengikuti  ekstrakurikuler  bola  voli  yang  berjumlah  30  siswa.  Menurut Suharsimi  Arikunto  (2006:101),  “Instrumen  pengumpulan  data  adalah  alat  bantu  yang dipilih dan digunakan oleh peneliti dalam kegiatannya mengumpulkan data agar kegiatan tersebut  menjadi  sistematis  dan  dipermudah  olehnya.”Instrumen  y.ang  dipakai  dalam penelitian  ini  adalah  angket.  Kuisioner  digunakan  untuk  menyelidiki  pendapat  subjek mengenai  suatu  hal  atau  untuk  mengungkapkan  kepada  responden.  Menurut  Suharsimi Arikunto (2006:128), “Angket atau kuisioner adalah sejumlah pertanyaan atau peryataan yang digunakan untuk memperoleh informasi sampel dalam arti laporan pribadinya, atau hal-hal yang ia ketahui.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Data yang dideskripsikan pada penelitian ini meliputi data motivasi siswa terhadap kegiatan  ekstrakurikuler  bola  voli  di  SMK  Pencawan  tahun  ajaran  2020/2021,  dimana sampel dalam penelitian ini 30 orang siswa. Pemaparan hasil penelitian pada setiap tabel disesuaikan dengan kisi-kisi angket sebagaimana telah dibuat sebelumnya dalam arti bahwa di dalam satu tabel disatukan beberapa pertanyaan angket sesuai dengan aspek yang diteliti (sesuai  kisi-kisi  angket)  :  Dari  hasil  sebaran  angket  diketahui  motivasi  siswa  terhadap kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMK Pencawan dengan indikator keinginan mendalami materi dapat dilihat pada tabel 4.1, berikut:

## Tabel 4.1 Keinginan Mendalami Materi
No  No Angket Alternatif Jawaban Jumlah Sampel S KS TS 1 1 16 10 4 30 2 2 26 2 2 30 3 3 14 13 3 30 4 4 12 11 7 30 5 5 14 12 4 30 6 6 17 12 1 30 7 7 10 14 6 30 Jumlah 109 74 27 210 % 100 x N F P  51.90% 35.23% 12.87%

## Pembahasan
Secara umum rata-rata motivasi siswa terhadap kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMK  Pencawan  dalam  kategori  baik.  Gambaran  baiknya  motivasi  siswa  tersebut  dapat dilihat  dari  masing-masing  indikator  yaitu  keinginan  mendalami  materi  diketahui persentasenya  sebesar  51,90%  (baik),  ketekunan  mengerjakan  tugas  diketahui persentasenya sebesar 58,09% (baik) dan keinginan berprestasi diketahui persentasenya sebesar 57,78% (baik).
SMK  Pencawan  telah  menyediakan  macam-macam  ekstrakurikuler  diantaranya adalah  basket,  bulu  tangkis,  futsal,  sepak  bola,  voli  dan  renang  Untuk  menumbuhkan motivasi siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli selayaknya pelatih voli untuk lebih  kreatif  dalam  memberdayakan  dan  mengoptimalkan  penggunaan  sarana  dan prasarana yang ada. Seorang pelatih yang kreatif akan mampu menciptakan sesuatu yang baru,  atau  memodifikasi  yang  sudah  ada  tetapi  disajikan  dengan  cara  yang  semenarik mungkin,  sehingga  anak  didik  akan  merasa  senang  mengikuti  pelajaran  penjas  yang diberikan. Banyak hal-hal sederhana yang dapat dilakukan oleh pelatih untuk kelancaran jalannya kegiatan ekstrakurikuler

## KESIMPULAN
Dari hasil analisis data, dekskripsi, pengujian hasil penelitian, dan pembahasan, dapat diambil  kesimpulan,  bahwa  secara  umum  rata-rata  motivasi  siswa  terhadap  kegiatan ekstrakurikuler bola voli di SMK Pencawan dalam kategori baik. Gambaran baiknya motivasi siswa  tersebut  dapat  dilihat  dari  masing-masing  indikator  yaitu  keinginan  mendalami materi  diketahui  persentasenya  sebesar  51,90%  (baik),  ketekunan  mengerjakan  tugas diketahui  persentasenya  sebesar  58,09%  (baik)  dan  keinginan  berprestasi  diketahui persentasenya sebesar 57,78% (baik). Pada dasarnya tumbuhnya motivasi siswa mengikuti kegiatan ekstrakurikuler bola voli, karena pelatih voli lebih kreatif dalam memberdayakan dan  mengoptimalkan  penggunaan  sarana  dan  prasarana  yang  ada.  Pelatih  selalu  kreatif dalam menciptakan sesuatu yang baru, atau memodifikasi yang sudah ada tetapi disajikan dengan cara yang semenarik mungkin, sehingga siswa merasa senang mengikuti pelajaran penjas yang diberikan

## DAFTAR PUSTAKA
Ginting, M. N. B., & Helmi, B. (2020). Peran Model Pembelajaran Example Nonexample Masa Pandemi  Covid-19  Terhadap  Peningkatan  Hasil  Belajar  Bola  Voli  Siswa  Kelas  VIII Sekolah  Menengah  Pertama  Negeri  2  Medan  Tahun  Ajaran  2020/2021. Jurnal Mahasiswa Pendidikan Olahraga , 1 (2 SE-Articles).
https://doi.org/10.55081/jumper.v1i2.493
Ilyas, I., & Almunawar, A. (2020). Profil Kebugaran Jasmani Siswa Ekstrakurikuler Bola Voli.
Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia , 1 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.297
Lubis, A. E., & Nugroho, A. (2020). First Aid Training Model for Physical Education Teachers.
TEGAR: Journal of Teaching Physical Education in Elementary School , 4 (2), 73–80. Lubis,  A. E.,  Nugroho,  A.,  Almunawar,  A.,  &  Syaleh,  M.  (2020).  Survei  Jenis  Gangguan  Dan Kecelakaan  Fisik  Pada  Pembelajaran  Penjaskes  Di  Sekolah. PROSIDING  SEMINAR NASIONAL HASIL PENELITIAN , 3 (1), 670–675. Lubis, A. E., Ramadan, & Deliana, P. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Passing Bawah Bola Voli Melalui Metode Demonstrasi Pada Siswa SMP. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 6 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v6i1.466
Lubis, A. E., Ramadan, & Erna. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Service Bawah Bola Voli Melalui Pendekatan Bermain Pada Siswa SMP. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 6 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v6i2.470
Nova, A., Desy, R., Rangkuti, Y. afriandy, Helmi, B., & Syaleh, M. (2020). Sosialisasi Penerimaan Mahasiswa Baru Jalur Snmptn, Sbmptn, Smmptn Dan Sistem Portofolio Keterampilan Olahraga Dan Seni Tingkat Sma/Sederajat Di Kecamatan Seruway Kab. Aceh Tamiang.
Jurnal Bina Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (1 SE-Articles). https://stokbinaguna.ac.id/jurnal/index.php/JPKM/article/view/528
Nova, A., M, R. D., Ramazan, Kurniawan, R., & Helmi, B. (2021). Pelatihan Pencarian Referensi Online  Dengan  Sitasi  Menggunakan  Aplikasi  Mendeley  Di  Program  Studi  Pendidikan Olahraga  Fkip  Unsam. Jurnal  Bina  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1  SE-Articles). http://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JPKM/article/view/529
Nugroho, A., & Raharjo, F. M. (2020). Upaya Peningkatan Hasil Belajar Passing Chest Pass Dalam Bermain Bola Basket Dengan Penerapan   Variasi Pembelajaran Dan  Modifikasi Bola  Siswa   Kelas  Viii  Smp Santa  Maria  Medan Tahun Ajaran 2019/2020. Jurnal Ilmiah STOK Bina Guna Medan , 7 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/jsbg.v7i1.163 Sari,  L.  P.,  Sembiring,  I.,  Hendrawan,  D.,  Aditya,  R.,  &  Dewi,  R.  (n.d.).  Tingkat  Motivasi Berprestasi  Atlet  Putri  Cabang  Olahraga  Petanque  Sumatera  Utara  Dimasa  Pandemi Covid 19. Sains Olahraga: Jurnal Ilmiah Ilmu Keolahragaan , 4 (2), 93–101. Setiawan,  D.,  &  Soraya,  I.  M.  (2020).  Hubungan  Kesehatan  Mental,  Minat  Belajar,  Dan Kompetensi  Mengajar  Terhadap  Hasil  Belajar  Olahraga  Senam. Jurnal  Olahraga  Dan Kesehatan Indonesia , 1 (1 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i1.292 Siregar, F. S., Sembiring, M. M., & Siregar, A. (2021). Analisis Perbedaan Kontribusi Variasi Latihan Passing Bola Voli. Jurnal Olahraga Dan Kesehatan Indonesia , 1 (2 SE-Articles). https://doi.org/10.55081/joki.v1i2.306