## Volume 1 Nomor 2 (2020) Pages 60 – 70
Jurnal Prodi Pendidikan Islam Anak Usia Dini Hadlonah :  Jurnal Pendidikan dan Pengasuhan Anak AUD
IMPLEMENTASI PELIBATAN KELUARGA DALAM PENYELENGGARAAN PENDIDIKAN MELALUI PROGRAM “KEPO” DI TK AT-TAQWA
Mamah Rohmatusyadiyah 1
IAI Bunga Bangsa Cirebon 1
Email: mamah.rohmatusyadiyah@gmail.com 1

## Abstract
Family  engagement  in  education  has  important  in  the  role  and  strategies  for supporting  the  National  Education  of  Indonesia  goals.  The  aims  of  the  research are  to  seek  parents  participation  in  the  implementation  of  education  at Kindergarten  At-Taqwa,  facilitate  the  existence  of  parents  in  school  to  be  more useful,  and  provide  religious  knowledge,  parenting  styles  and  life  skills.  The research method used a qualitative descriptive approach through classroom action activities by involving 50 students, 50 parents, and 5 educators at TK AT-TAQWA. The  result  of  this  research  is  that  the  KEPO  parent  association  at  At-Taqwa Kindergarten was formed to coordinate various activities in an effort to involve the role of the family in school education. Parent association activities that are carried out  consistently  can  increase  the  knowledge  and  skills  of  parents  and  strengthen the relationship between mother and child.
Keywords: Parent association; Parenting;Kknowledge religious; Skills

## Abstrak
Pelibatan  keluarga  pada  penyelenggaraan  pendidikan  adalah  bagian  penting  dan strategis  dalam  mendukung  penyelenggaraan  pendidikan  untuk  mencapai  tujuan pendidikan Nasional. Tujuan penelitian yaitu mengupayakan partisipasi aktif orang tua dalam penyelenggaraan pendidikan di TK At-Taqwa, memfasilitasi keberadaan orang  tua  di  sekolah  agar  lebih  bermanfaat,  dan  memberikan  pengetahuan  agama dan  pola  asuh  anak  serta  keterampilan  hidup.  Metode  penelitian  menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif melalui kegiatan tindakan kelas dengan melibatkan sebagai  sampel  50  siswa  dan  50  orang  tua  siswa  serta  5  pendidik  di  TK  AT- TAQWA.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  bahwa  paguyuban  orang  tua  TK  At- Taqwa  dibentuk  untuk  mengkoordinasikan  berbagai  kegiatan  dalam  upaya melibatkan peran keluarga dalam pendidikan di sekolah. kegiatan paguyuban orang tua    atau  program  KEPO  yang  dilaksanakan  secara  konsisten  dapat  menambah pengetahuan serta keterampilan orang tua dan  memperat hubungan ibu dan anak.
61  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
Kata Kunci : Paguyuban; Pola asuh; Pengetahuan agama; Keterampilan
62  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa

## PENDAHULUAN
Pendidikan  Taman  Kanak-Kanak  merupakan  salah  satu  bentuk Pendidikan  Anak  Usia  Dini  (PAUD)  yang  terdapat  di  jalur  pendidikan Formal  (Undang-undang  Sistem  Pendidikan  Nasional,  2003).  Tugas  utama Taman  Kanak-kanak  (TK)  adalah  mempersiapkan  anak  dengan memperkenalkan  berbagai  pengetahuan,  sikap  perilaku,  keterampilan  dan intelektual  agar  dapat  melakukan  adaptasi  dengan  kegiatan  belajar  yang sesungguhnya pada saat di Sekolah Dasar (Putra, 2015).
Untuk mencapai tujuan pendidikan di PAUD dibutuhkan kerjasama dari  berbagai  pihak  sesuai  dengan  posisi  dan  peran  masing-masing.  Selain sekolah sebagai lembaga yang memiliki kewenangan dan kompetensi dalam penyelenggaraan  kegiatan  pendidikan,  peran  keluarga  sangat  dibutuhkan bagi keberhasilan pendidikan (Arifin, 1978). Peran keluarga, terutama orang tua,  sangat  penting  karena  pada  dasarnya  pendidikan terhadap anak  adalah tanggung  jawab  orang  tua.  Keluarga  merupakan  lembaga  pendidikan  yang pertama  dan  orang  tua  adalah  pendidik  utama,  meskipun  sebagian  besar orang  tua  merupakan  pendidik  yang  paling  tak  tersiapkan,  dikarenakan orang  tua  tidak  mendapatkan  pendidikan  atau  pelatihan  khusus  untuk menjadi orang tua sebagaimana dalam mempersiapkan calon pendidik atau tenaga kependidikan (Kemendikbud, 2017).
Permendikbud  No.30  Tahun  2017  tentang  pelibatan  keluarga  pada penyelengaraan  pendidikan  menyatakan  bahwa  pelibatan  keluarga  pada penyelenggaraan  pendidikan  adalah  bagian  penting  dan  strategis  dalam mendukung penyelenggaraan pendidikan untuk mencapai tujuan pendidikan Nasional  (Permendikbud,  2017).  Dalam  Petunjuk  Teknis  Pelibatan Keluarga  Pada  Penyelengaraan  Pendidikan  dijelaskan  bahwa  keberhasilan pendidikan  anak  bergantung  kepada  keterlibatan  keluarga.  Hal  ini dibuktikan  dengan  banyaknya  penelitian  yang  menunjukkan  bahwa keterlibatan keluarga, terutama orang tua di satuan pendidikan atau  sekolah memberikan  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  keberhasilan  orang  tua, anak, guru dan sekolah. Keterlibatan keluarga dalam pendidikan seperti: (1) mendukukng  prestasi  akademik,  (2)  memperbaiki  pandangan  orang  tua terhadap  sekolah,  meningkatkan  kepuasan  terhadap  guru,  dan  mempererat hubungan dengan anak; dan (3) memperbaiki iklim, meningkatkan kualitas dan displin sekolah.
63  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
Pada  pasal  6  Permendikbud  No.30  Tahun  2017  (Kemendikbud, 2017) dijelaskan bentuk pelibatan keluarga pada satuan pendidikan sekolah dapat  berupa  menghadiri  pertemuan  yang  diselenggarakan  oleh  satuan pendidikan,    mengikuti  kelas  orang  tua,  menjadi  narasumber    dalam kegiatan di satuan pendidikan, berperan aktif dalam kegiatan pentas kelas di akhir  tahun  pembelajaran,  berpartisipasi  dalam  kegiatan  ko-kurikuler, ekstra-kurikuler dan kegiatan lain untuk pengembangan diri anak, bersedia menjadi  anggota  komite  sekolah,  menjadi  anggota  tim  pencegahan kekerasan di Satuan Pendidikan, berperan aktif dalam kegiatan pencegahan pornografi, pornoaksi dan penyalahgunaan NAPZA serta memfasilitasi dan/ atau  berperan  dalam  kegiatan  Penguatan  Karakter  Anak    di  Satuan Pendidikan. Selanjutnya pada pasal 10 dijelaskan bahwa pelibatan keluarga di  satuan  pendidikan  dapat  dikoordinasikan  oleh    individu  dan  atau Paguyuban Orang Tua/Wali
TK  At-Taqwa  merupakan  salah  satu  lembaga  pendidikan  yang berada di Desa Silebu Kecamatan Pancalang Kabupaten Kuningan, sebagai lembaga  pendidikan  anak  usia  dini  yang  terletak  di  desa,  sebagian  besar orang tua menunggu anaknya di sekolah, karena mereka ibu rumah tangga murni  yang    tidak  bekerja  untuk  membantu  mencari  nafkah.  Akan  tetapi, partisipasi  orang  tua  dalam  penyelenggaraan  pendidikan  masih  rendah. Dengan  demikian  perlu  adanya  upaya  untuk  memfasilitasi  keberadaan orang  tua  di  sekolah  agar  waktu  luang  mereka  bermanfaat.  Selain menunggu anaknya di sekolah juga mereka mendapat berbagai pengetahuan serta keterampilan hidup, dan sebagai salah satu bentuk pelibatan orang tua pada penyelenggaraan pendidikan di sekolah.
Kegiatan  paguyuban  orang  tua  bertujuan  untuk  mengupayakan partisispasi  aktif  orang  tua  dalam  penyelenggaraan  pendidikan  di  TK  At- Taqwa,  memfasilitasi  keberadaan  orang  tua  di  sekolah  agar  lebih bermanfaat  dan  memberikan  pengetahuan  agama  dan  pola  asuh  anak  serta keterampilan hidup.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif  deskriptif  untuk menggambarkan  aktivitas  kegiatan  pembelajaran  di  TK  At  Taqwa. Penelitian ini menggunakan desain studi kasus yang mendeskripsikan secara detail  peristiwa,  kegiatan,  dan  program.  Sumber  data  primer  diambil  dari
64  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
melakukan  observasi  langsung  dan  wawancara  serta  dokumentasi (Sugiyono, 2011) .

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Paguyuban  Orang  tua  TK  At-Taqwa  dilaksanakan  setiap hari  Rabu  pukul  08.00  s/d  pukul  10.00  dari  bulan  Agustus  2019  sampai bulan  Maret  2020.  Ada  dua  kegiatan  yang  dilaksanakan  bukan  pada  hari Rabu,  yaitu  perayaan  HUT  RI  dan  Peringatan  Maulid  Nabi  Muhammad SAW.  Kegiatan  ini  diikuti  oleh  semua  orang  tua  yang  masih  menunggu anaknya  di  sekolah,  selain  itu  juga  ada  beberapa  orang  tua  yang  sengaja hadir  ke  sekolah  pada  hari  rabu  untuk  mengikuti  kegiatan.  Adapun  teknik pelaksanaan kegiatan untuk tiap jenis kegiatan dijabarkan sebagai berikut:

## 1. Kegiatan Ibu Dan Anak
Kegiatan  ibu  dan  anak  ini  adalah  kegiatan  yang  dilaksanakan oleh  ibu  dan  anak  yang  terdiri  dari  kegiatan    peringatan    HUT  RI, Peringatan  Maulid  Nabi,  Implementasi  gernas  baku  dan  memasang asesoris pada baju.
a. Peragaan Manasik Haji Ibu dan Anak
Peragaan manasik haji ibu dan anak seperti ditunjukkan pada gambar  1.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  hari  Jum’at,  9  Agustus 2019  bertepatan  dengan  tanggal  8  Dzulhijjah  atau  hari  Tarwiyah.
Kegiatan  dimulai  dari  pukul  7.00,  dan  selesai  pada  pukul  10.00, bertempat  di  Desa  Silebu.  Berawal  dari  TK,  Arafah  di  Lapangan Bola,  Muzdalifah  di  jalan  Olahraga,  Mina  di  halaman  Manbaul Ulum, Ka’bah di halaman Mesjid Syi’arul Islam desa Silebu.
Gambar 1. Peragaan Manasik Haji Ibu dan Anak
65  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
b. Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW
Peringatan Maulid Nabi Muhammad SAW seperti ditunjukkan pada gambar 2. Kegiatan ini dilaksanakan pada tanggal 8  November  2019,  kegiatan  ini  diisi  dengan  pembacaan  deba  oleh ibu  dan  anak,  dan  hikmah  maulid  Nabi  Muhammad  SAW,  setelah selesai  acara  inti,  kemudian  acara  purak  tumpeng.  Tumpeng- tumpeng  ini  dibuat  oleh  orang  tua  perkelas  dan  dinilai  oleh  bunda PAUD Desa Silebu, kejuaraan ke-1, 2, dan 3.
c. Implementasi Gernas Baku
Gernas  Baku  adalah  singkatan  dari  Gerakan  Nasional  orang tua membacakan buku.  Kegiatan ini merupakan salah satu program kegiatan yang dianjurkan oleh Kemendikbud untuk digelorakan pada satuan  PAUD,  sebagai  upaya  menumbuhkan  budaya  literasi  pada keluarga. Paguyuban orang tua TK At-Taqwa telah mengagendakan kegiatan  Gernas  Baku  bersama-sama  di  sekolah,  dan  kemudian dilanjutkan di rumah, dengan cara sekolah meminjamkan buku cerita kepada anak untuk dibacakan oleh orang tuanya di rumah.
Peminjaman  buku  ini  dilaksanakan  secara  bergiliran  untuk setiap  kelas,  satu  anak  mendapat  pinjaman  3  buku  cerita  dengan tempo peminjaman 5 hari, yakni dari hari senin sampai hari Jum’at.
Dalam  waktu  1  bulan  setiap  anak  mendapat  giliran  peminjaman  3 buku,  dan  dalam  tempo  5  bulan  semua  anak  sudah  dibacakan  15 buku cerita oleh orang tuanya.
Adapun  jadwal  peminjaan  buku  cerita milik  sekolah  kepada anak digambarkan dalam tabel 2. Adapun judul buku cerita milik TK At-Taqwa  yang dipinjamkan kepada anak seperti pada tabel 3.
d. Memasang asesories pada Mukena dan Sarung Celana .
Pada  kegiatan  ini,  anak  bersama  ibu  memasang  asesories pada mukena, untuk anak perempuan dan  sarung celana untuk anak laki-laki.  Pada  kegiatan  ini  anak  membantu  dan  menunggu  ibunya ketika memasang asesories seperti ditunjukkan pada gambar 3.
66  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
Tabel 1. Jadwal Perpinjaman Buku Cerita B1 No. Nama anak Minggu ke-1 Minggu Ke- 2 Minggu Ke-3 Minggu Ke-  4 Minggu Ke -5 1. Aditya abdul iman A.F.K B.G.L C.H.M D.I.N E.J.O 2. Aisyah Ramadhani B.G.L C.H.M D.I.N E.J.O F.K.A 3. Almaira Nursyahla C.H.M D.I.N E.J.O F.K.A G.L.B 4. Azka Alghifari D.I.N E.J.O F.K.A G.L.B H.M.C 5. Dafa Abdul Wafi E.J.O F.K.A G.L.B H.M.C I.N.D 6. Dimas Aditya F.K.A G.L.B H.M.C I.N.D J.O.E 7. Fajar Fatih Rama G.L.B H.M.C I.N.D J.O.E K.A.F 8. Fani Febriani H.M.C I.N.D J.O.E K.A.F L.B.G 9. Gifran Arya Bisma I.N.D J.O.E K.A.F L.B.G M.C.H 10. Hayydar Docka Manty J.O.E K.A.F L.B.G M.C.H N.D.I 11. Himmatul Alya K.A.F L.B.G M.C.H N.D.I O.E.J 12. Intan Diana Permata L.B.G M.C.H N.D.I O.E.J A.F.K 13. Jihan Thalita M.C.H N.D.I O.E.J A.F.K B.G.L 14. Jivi Dwi Agustina N.D.I O.E.J A.F.K B.G.L C.H.M 15. Kyla Nur zahra O.E.J A.F.K B.G.L C.H.M D.I.N 16. Muhammad Hauzan A.F.K B.G.L C.H.M D.I.N E.J.O 17. Muhammad Iqbal B.G.L C.H.M D.I.N E.J.O F.K.A 18. Muhammad Rifki Zaidan C.H.M D.I.N E.J.O F.K.A G.L.B 19. Saffna Senjena D.I.N E.J.O F.K.A G.L.B H.M.C 20. Sidqin Aliyya E.J.O F.K.A G.L.B H.M.C I.N.D Tabel 2. Judul Buku Cerita Kode Judul Buku Jumlah Buku A Lupa Bismilah 4 B Asyiknya Bermain Bersama 4 C Riangnya Menuju Kebun Binatang 4 D Aku Bisa Menahan Marah 4 E Kerudung Ifah Dan Gadis Kecil 4 F Allah Menjaga Tidurmu 4
67  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
G Tak Perlu Terburu-Buru 4 H Terjebak Hujan 4 I Aku Bisa Membantu Ibu 4 J Hampir Saja Ifah Lupa 4 K Senyum Menambah Teman 4 L Agar Kakak Tak Terganggu 4 M Aku Senang Menjaga Kebersihan 4 N Aku Bisa Berwudhu 4 O Lekas Sembuh Zaki 4
Gambar 7. Kegiatan memasang aksesoris pada Mukena dan

## Sarung Celana
e. Penyampaian Ilmu Pendidikan Anak
Kegiatan  ini  dilaksanakan  setiap  hari  Rabu  minggu  ketiga pada  tiap  bulannya,  sebelum  kajian  di  mulai,  orang  tua  terlebih dahulu  membaca    asmaul  husna  bersama-sama,  setelah  nara sumber  menyampaikan  materi,  diadakan  sesi  tanya  jawab  (lihat gambar 10). Adapun materi yang di sampaikan adalah:
1) Menyambut kelahiran anak
2) Pertumbuhan dan perkembangan anak
3) Pola Hidup Bersih dan Sehat (PHBS)
4) Pendidikan karakter anak
5) Pola asuh orang tua
68  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa
f. Bazar KEPO
Bazar  KEPO  merupakan  kegiatan  paguyuban  yang terintegrasi dengan kegiatan pembelajaran anak pada puncak tema pekerjaan, sub tema wiraswasta dengan fokus pedagang.  Kegiatan ini  dilaksanakan  pada  hari  Rabu  tanggal  19  Februari  2020. Kegiatan  ini  dihadiri  oleh  orang  tua,  serta  pengunjung  umum  dari dalam  dan  luar  Desa  Silebu,  bahkan  ada pengunjung  dari  wilayah Kuningan Timur.
Untuk  mensukseskan  acara  bazar,  paguyuban  orang  tua beserta  guru  dan  kepala  sekolah  mengadakan  musyawarah bersama, membahas perencanaan kegiatan, menyangkut
kepanitiaan, biaya, barang yang dijajakan, teknik pelaksanaan serta promosi.
Kegiatan  bazar  KEPO  menjajakan  hasil  karya  orang  tua, berupa  masakan,  makanan  kering,  kue  basah,  minuman  segar  dan assesoris.  Biaya  kegiatan  adalah  swadaya,  yaitu  iuran  dari  orang tua  dengan  nominal  Rp.15.000,-  perorang  tua,  dan  ada  juga beberapa  orangtua  yang  memberi  sumbangan  baik  uang  atau  pun bahan baku  untuk membuat barang dagangan.
Seperti  pada  gambar  8,  kegiatan  bazaar  ini  yang  menjual dagangan  adalah  anak-anak,  orang  tua  bertugas  mengarahkan  dan mendampingi anak. pada pukul 09.00, 80% dagangan laku terjual, dibeli oleh pengunjung. Pada pukul0 9.00 - 09.30 secara bergiliran anak  berbelanja,  dan  pada  pukul  10.30-10.00  orang  tua  baru diperkenankan  membeli  sisa  dagangan  yang  dijajakan  secara bergilliran.  Beberapa  pengunjung  ada  yang  datang  pukul  10.00, mereka  tidak  mendapatkan  jajanan,  karena  semuanya  sudah  habis terjual.
69  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa

## Gambar 8. Kegiatan Bazar KEPO

## KESIMPULAN
Paguyuban orang tua TK At-Taqwa dibentuk untuk mengkoordinasikan  berbagai  kegiatan  dalam  upaya  melibatkan  peran keluarga dalam pendidikan di sekolah. Selain merupakan salah satu bentuk pelibatan  keluarga  dalam  pendidikan,  kegiatan  paguyuban  orang  tua  atau ”KEPO”  merupakan  salah  satu  upaya  memfasilitasi  keberadaan  orang  tua yang menunggu anaknya di sekolah agar waktu luangnya lebih bermanfaat.
Dengan  adanya  program  kegiatan  paguyuban  orang  tua  yang dilaksanakan  secara  konsisten,  maka  didapatkan  manfaat  selain bertambahnya  pengetahuan  serta  keterampilan  orang  tua  dan    memperat hubungan  ibu  dan  anak,  juga  berdampak  pada  bertambahnya  minat masyarakat  untuk  mendaftarkan  putranya  sebagai  peserta  didik  di  TK  At- Taqwa.

## DAFTAR PUSTAKA
Arifin,  H.  .  (1978). Hubungan  Timbal  Balik  Pendidikan  Agama:  Di Lingkungan  Sekolah  Dan  Keluarga  (sebagai  Pola  Pengembangan Metodologi) . Bulan Bintang. Kemendikbud.  (2017). Petunjuk  Teknis  Pelibatan  Keluarga  Pada Penyelenggaraan Pendidikan . Kemdikbud RI. Permendikbud.  (2017). Peraturan  Menteri  Pendidikan  Dan  Kebudayaan Republik  Indonesia  Nomor  30  Tahun  2017  Tentang  Pelibatan Keluarga Pada Penyelenggaraan Pendidikan . Putra.  (2015). PENINGKATAN  KEMAMPUAN  MEMBACA  PERMULAAN SISWA  TK  DALAM  PEMBELAJARAN  KEMAMPUAN  BERBAHASA
70  | Implementasi  Pelibatan  Keluarga  Dalam  Penyelenggaraan  Pendidikan Melalui Program “Kepo” Di Tk At-Taqwa

## MELALUI PENERAPAN MEDIA GAMBAR
(PENELITIAN TINDAKAN  KELAS  DI  TK.  NEGERI  PEMBINA  KECAMATAN
SEDATI KABUPATEN SIDOARJO) . diakes pada bulan Oktober tahun
2019  melalui  web:  https://putradcd.blogspot.com/2012/06/ptk-taman- kanak-kanak-untuk-tk-dan-paud.html
Sugiyono.  (2011). Metode  Penelitian  Pendidikan  (Kuantitatif,  Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan) (3rd ed.). Alfabeta. Undang-undang Sistem Pendidikan Nasional. (2003). UNDANG-UNDANG REPUBLIK  INDONESIA  NOMOR  20  TAHUN  2003  TENTANG SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL .