Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## PELATIHAN PERANCANGAN MEDIA PROMOSI KESEHATAN KEPADA ANGKATAN MUDA MUHAMMADIYAH KOTA YOGYAKARTA
Oleh: Ahmad Ahid Mudayana, Marsiana Wibowo, Erni Gustina Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta

## Ringkasan
Perkembangan informasi sangat pesat di era digital sekarang ini. Pemanfaatan New Media, yaitu digital media yang berbasis internet sebagai sumber informasi sangat tinggi. Keakuratan  dan  kelayanan  publikasi  informasi  terkadang  dipertanyakan  khalayak. Intensitas  tertinggi  pengakses  media  ini  adalah  remaja.  Remaja  merupakan  masa  yang dilalui  individu  dan  pada  periode  tersebut  keinginan  untuk  eksplorasi  wawasan  sangat tinggi. Informasi kesehatan akan sangat mudah didapatkan melalui digital media. Remaja bisa tidak hanya berperan sebagai komunikan dari digital media, namun juga bisa sebagai komunikator informasi kesehatan bagi sesamanya. Tanpa meninggalkan Old Media, New Media merupakan media yang dipilih sekarang ini. Perancangan old media seperti artikel, poster, leaflet bisa dimasukkan ke New Media yang mereka pilih, seperti melalui Blog.
Kata Kunci: Media Promosi, Kesehatan

## Abstract
The development of information is very rapid in the digital era today. Utilization of New Media, the internet-based digital media as a source of information is very high. The accuracy and service of information publication is sometimes questionable to the public. The highest intensity of this media accessor is adolescent. Adolescence is a time passed by individuals and in that period the desire for exploration  is  very  high.  Health  information  will  be  very  easy  to  get  through  digital  media. Teenagers can not only act as a communicant of digital media, but also as a communicator of health information  for  each  other.  Without  leaving  Old  Media,  New  Media  is  the  currently  selected medium. Old media design such as articles, posters, leaflets can be entered into New Media that they choose, such as through Blog.
Keywords: Media Promotion, Health

## A. PENDAHULUAN
Perkembangan informasi sangat pesat di era digital sekarang ini. Pemanfaatan New Media ,  yaitu digital  media sebagai  media  informasi  sangat  tinggi.  Keakuratan  dan kelayakan  publikasi  informasi  terkadang  dipertanyakan  khalayak.    Informasi  kesehatan akan  sangat  mudah  didapatkan  melalui digital media .  Tanpa  meninggalkan Old  Media , New  Media merupakan  media  yang  dipilih  sekarang  ini.  Perancangan  old  media  seperti artikel, poster, leaflet bias dimasukkan ke New Media yang mereka pilih, seperti melalui Blog (Parvanta et al. 2011).
Intensitas  tertinggi  pengakses  media  ini  adalah  remaja.  Remaja  adalah  periode individu penuh rasa keingintahuan dalam segala hal. Permasalahan kesehatan yang dilalui individu remaja juga semakin kompleks menuju kondisi negentropy, yaitu kondisi individu sudah  bisa  dikatakan  dewasa,  bisa  mengambil  keputusan  untuk  kehidupan  sendiri,  serta
bisa mengaitkan antara pengetahuan satu dengan yang lain dengan penuh kesadaran dalam aktulisasi di kehidupan sehari-hari. Keaktifan remaja dalam mengeksplorasi pengetahuan dan  keterampilan  ini  sudah  seharusnya  menjadi  peluang  besar  dalam  memperdalam keterampilan  remaja,  terutama  di  era  informasi  dan  media  yang  canggih  sekarang  ini. Remaja bisa tidak hanya berperan sebagai komunikan dari digital media , namun juga bisa sebagai komunikator informasi kesehatan bagi sesamanya (Sarwono, 2012).
Remaja mempunyai daya tanggap yang cepat dalam mempelajari media, terutama media  sosial  dan  digital.  Media  merupakan  saluran  informasi  yang  digunakan  untuk menyampaikan informasi (Simon-Morton, 1995). Media membantu proses pembelajaran, oleh  karena  itu  media  harus  dipresentasikan  dengan  baik,  mudah  dimengerti,  akurat.  Isi pesan  adalah  yang  dibutuhkan  oleh  kelompok  sasaran.  Selain  itu,  media  dapat meningkatkan  kepedulian  dan  ketertarikan  individu  atau  kelompok  pada  topik  kesehata tertentu (Kemm & Close, 1995). Oleh karena itu, diperlukan keterampilan yang baik bagi remaja  agar  bisa  memanfaatkan  media  sosialnya  untuk  kepentingan  yang  positif  dan berguna bagi sesama salah satunya dengan melalui pelatihan perancangan media promosi kesehatan.
Pelatihan ini dimaksudkan untuk memberikan keterampilan pada kalangan remaja maupun pemuda dalam membuat media promosi kesehatan. Sehingga media yang mereka buat dapat diakses oleh teman-teman sebaya mereka. Minimnya informasi kesehatan untuk kalangan remaja menjadikan pelatihan ini sangat bermanfaat khususnya untuk menambah informasi kesehatan bagi kalangan remaja serta meningkatkan keterlibatan remaja dalam edukasi kesehatan remaja bidang kesehatan. Di era keterbukaan informasi ini maka perlu dibuat  media  yang  kreatif  yang  dapat  menarik  minat  para  remaja.  Sehingga  informasi terkait kesehatan dapat tersampaikan dengan baik. Penting bagi kalangan remaja untuk tahu tentang informasi kesehatan sehingga dapat menjaga dirinya serta masa depannya.

## B. METODE PELAKSANAAN
Pelaksana pengabdian menggunakan metode skill development . Ringkasan metode pelaksanaan beserta jam kerja tersaji pada Tabel I.
Tabel I. Metode, Kegiatan, Jam Kegiatan dan keterlibatan mahasiswa
No Metode Kegiatan Jam Kegiatan Jumlah Mahasiswa yang terlibat 1 Ceramah Penjelasan  Materi:  Pengenalan Media Promosi Kesehatan Tahapan dan Teknik dalam merancang Media Promosi Menyusun  Pesan  Kesehatan  yang Persuasif Penggunaan  Media  Sosial  dalam promosi Kesehatan 2 x 45 Menit 2 x 45 Menit 2 x 45 Menit
2 x 45 Menit
2
2
2
2
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
2 Praktek Praktek Media Grafis (Leaflet) Praktek Media Grafis (Poster) Praktik Audiovisual Praktek  Pembuatan Blog 2 x 60 Menit 2 x 60 Menit 2 x 60 Menit 2 x 60 Menit 2
2
2 2

## C. HASIL, PEMBAHASAN DAN DAMPAK
1. Profil Peserta
Peserta  dalam  pelatihan  perancangan  media  promosi  kesehatan  adalah  angkatan muda Muhammadiyah.
2. Gambaran Pelaksanaan
a. Pemaparan materi pelatihan perancangan media promosi kesehatan pada kalangan remaja pada gambar 1.
b. Keterlibatan mahasiswa dalam pelatihan perancangan media promosi kesehatan pada kalangan remaja pada gambar 2.
Gambar 1. Pemaparan Materi
Gambar 2. Keterlibatan Mahasiswa dalam Pelatihan
Berdasarkan gambar 1 dan 2 menunjukkan bahwa kegiatan pelatihan perancangan media promosi kesehatan pada angkatan muda Muhammadiyah dapat terlaksana dengan adanya partisipasi dan antusias yang tinggi dari angkatan muda Muhammadiyah. Pelaksanaan kegiatan pelatihan ini juga melibatkan mahasiswa. Keterlibatan mahasiswa dalam hal ini sebagai fasilitator praktik pembuatan media promosi kesehatan. Pelatihan ini diharapkan memberikan manfaat langsung kepada peserta pelatihan yaitu dapat meningkatkan pengetahuan tentang media promosi kesehatan, meningkatkan keterampilan dalam merancang media promosi kesehatan serta meningkatkan keterlibatan remaja dalam edukasi kesehatan remaja bidang kesehatan.
Promosi  kesehatan  adalah  upaya  dalam  meningkatkan  kontrol/  kendali  individu dalam  rangka  meningkatkan  derajat  kesehatannya.  Setiap  individu  diharapkan  mampu mengendalikan  dirinya  sendiri  agar  mampu  menjaga  dan  meningkatkan  status kesehatannya  (RI  &  Departemen  Pendidikan  Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku,  2009).  Agar setiap individu memiliki kontrol yang baik terhadap kesehatannya, maka ia memerlukan pengetahuan  dan  pembentukan  sikap  yang  positif  terhadap  perilaku  sehat  (Glanz et  al . 2008). Kesemuanya itu tentunya tidak bisa didapatkan dalam waktu yang singkat.
Pengetahuan  adalah  hasil  dari  tahu,  yang  terjadi  setelah  orang  melakukan penginderaan terhadap objek tertentu. Sebagian besar pengetahuan diperoleh melalui mata dan  telinga  (Maulana,  2009).  Fungsi  utama  dari  informasi  adalah  menyampaikan  pesan atau menyebarluaskan informasi yang bersifat mendidik kepada orang lain. Artinya, dari penyebarluasan  informasi  itu  diharapkan  para  penerima  informasi  akan  menambah pengetahuan tentang sesuatu (Liliweri 2008).
Green  &  Kreuter  (2000)  mengemukakan  bahwa  pengetahuan  adalah  salah  satu faktor  yang  memudahkan  munculnya  sebuah  perilaku  atau  disebut predisposing  factor . Pengetahuan  kesehatan  mungkin  diperlukan  sebelum tindakan  kesehatan  seseorang dipraktekkan, tapi tindakan kesehatan yang diinginkan tidak akan terjadi kecuali seseorang menerima  isyarat  yang  cukup  kuat  untuk  memicu  motivasi  untuk  bertindak  dari pengatahuan  yang  ia  miliki.  Oleh  karena  itu  diperlukan  penerapan  strategi  edukasi kesehatan,  salah  satunya  dengan  komunikasi  tidak  langsung  menggunakan  media pembelajaran.
Pemilihan dan penggunaan media merupakan salah satu komponen yang penting. Penyampaian  informasi  khususnya  tentang  kesehatan  dapat  dilakukan  melalui  media seperti leaflet, poster, audio visual dan blog. Pada pelatihan ini juga menerapkan metode praktek  pembuatan  media  promosi  kesehatan  dalam  menyampaikan  informasi.  Menurut Maulana (2009), pancaindera yang banyak menyalurkan pengetahuan keotak adalah mata (kurang  lebih  75%  sampai  87%),  sedangkan  13%  sampai  25%,  pengetahuan  manusia diperoleh dan disalurkan melalui pancaindera yang lain. Cues to action , yaitu isyarat yang didapat  seseorang  untuk  melakukan  tindakan  kesehatan  tertentu.  Isyarat  tersebut  bisa didapatkan dari internal, yaitu kondisi dan gejala yang dialami individu tersebut. Sumber lain  adalah  isyarat  dari  eksternal,  seperti  informasi  dari  media  atau  orang  lain  tentang kesehatan.  Informasi  kesehatan  bisa  didapatkan  dengan  mudah  oleh  setiap  orang  di  era digital media .
ISSN: 2580-2569
Diterbitkan oleh Lembaga Pengabdian kepada Masyarakat Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Penelitian  Kapti  dkk  (2013)  menyebutkan  bahwa  penggunaan  media  dalam melakukan  promosi  kesehatan  dapat  meningkatkan  pengetahuan.  Media  audiovisual merupakan  media  penyuluhan  yang  menarik  dan  merangsang  lebih  banyak  indera. penggunaan media sebagai promosi kesehatan juga tidak terlepas dari target sasaran yang akan  dituju.  Seperti  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ambarwati,  dkk  (2014)  yang menyebutkan  bahwa  penggunaan  media  leaflet  lebih  efektif  diterapkan  pada  siswa  SD sebagai  media  pendidikan  kesehatan  diband-ingkan  dengan  media  video.  Hal  ini disebabkan karena pada media leaflet pesan yang disampaiakn tersurat dengan jelas, dan dapat  dibaca  berulang-ulang  oleh  siswa.  Sementara  pada  media  video  terdapat kecenderungan  siswa  hanya  menikmati  alur  cerita  pada  video  tetapi  kurang  bisa menangkap pesan-pesan yang tersirat dalam cerita di video

## D. KESIMPULA N
Terdapat peningkatan pengetahuan peserta tentang media promosi kesehatan dan peningkatan  keterampilan  peserta  dalam  merancang  media  promosi  kesehatan.  Hal  ini terlihat dari evaluasi proses ketika praktek merancang media dan hasil perlombaan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati, Khoirotul, A.U, Kurniawati, F. Diah T. K., Darojah, S. 2014. Media Leaflet,
Video Dan Pengetahuan Siswa SD Tentang Bahaya Merokok (Studi pada Siswa SDN 78 Sabrang Lor Mojosongo Surakarta). Jurnal Kesehatan Masyarakat. Vol/No 10/1, Hal 7-13
Glanz, K., Rimer, B.K. & Viswanath, K., 2008. Health Behaviour and Health Education: Theory, Research, and Practice 4th editio, USA: Jossey Bass. Available
Parvanta, C. et al., 2011. Essentials of Public Health Communication R. Riegelman, ed.,
USA: Jones & Bartlett Learning.
RI,  P.P.K.D.K.  &  Departemen  Pendidikan  Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku,  F.U.,  2009. Promosi  Kesehatan  Komitmen  Global  Dari  Ottawa-  Jakarta  -  Nairobi Menuju Rakyat Sehat , Jakarta: Departemen Kesehatan Republik Indonesia.
Green,  LW.  &  Kreuter,  MW.  2000.  Health  Promotion  Planning:  An  Educational  and Environmental Approach. Second Edition. USA: Mayfield Publishing Company.
Kapti,  R.E.,  Rustina,  Y.,  Widyastuti.  2013.  Efektifitas  Audiovisual  Sebagai  Media Penyuluhan  Kesehatan  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Dan  Sikap  Ibu  Dalam Tatalaksana Balita Dengan Diare Di Dua Rumah Sakit Kota Malang. Jurnal Ilmu Keperawatan . Vol/No 1/1, Hal 53-60
Kemm, J. & Close, A. 1995. Health Education: Theory & Practice. London: Macmillan Press.
Liliweri, Alo. 2008. Dasar-Dasar Komunikasi Kesehatan. Yogyakarta: Pustaka pelajar Maulana, Heri. 2009. Promosi Kesehatan. Jakarta: Penerbit Buku Kedokteran EGC. Sarwono, SW. 2012. Psikologi Remaja. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Simons-Morton,  BG.,  Greene,  WH.,  &  Gottlieb,  NH.  1995. Introduction  to  Health Education and Promtion. Second Edition . USA: Waveland Press.