Persepsi Mahasiswa Terhadap Aplikasi Tik Tok (Studi Deskriptif Kuantitatif Aplikasi Tik Tok di Kalangan Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP USU Stambuk 2015 dan 2016)
Suwardi Lubis, Vionita Anjani

## ABSTRAK
Penelitian  ini  berjudul  “Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Aplikasi  Tik  Tok  (Studi Deskriptif  Kuantitatif  Aplikasi  Tik  Tok  di  Kalangan  Mahasiswa  Program  Studi Ilmu Komunikasi FISIP USU Stambuk 2015 dan 2016)”. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mengetahui persepsi mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP  USU  stambuk  2015  dan  2016  terhadap  aplikasi  Tik  Tok,  mengetahui keefektifan  dari  aplikasi  Tik  Tok  dan  mengetahui  faktor-faktor  yang mempengaruhi persepsi  mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 terhadap aplikasi Tik Tok. Teori  yang digunakan adalah komunikasi,  teknologi  komunikasi,  media  baru,  dan  persepsi.  Metode  penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini sebanyak 238 mahasiswa. Peneliti menggunakan presisi sebesar 5% dan sampel ditentukan dengan  purposive  sampling.  Dari  rumus  tersebut,  maka  diperoleh  sampel sebanyak  149  mahasiswa.  Berdasarkan  hasil  penelitian,  dari  149  mahasiswa, hanya  10.1%  atau  15  orang  yang  menggunakan  aplikasi  TikTok.  Hal  ini menunjukkan  ketidaktertarikan  responden  penelitian  terhadap  aplikasi  Tik  Tok. Persepsi  dari  sampel  yang  terpilih  menunjukkan,  71  orang  merasa  aplikasi  Tik Tok membawa pengaruh buruk kepada penggunanya. Sementara itu, sebanyak 64 orang  mengatakan  bahwa  aplikasi  Tik  Tok  telah  disalahgunakan  oleh penggunanya.  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  persepsi  mahasiswa  mengenai aplikasi  Tik  Tok  adalah  banyaknya  kasus  atau  peristiwa  yang  negatif  mengenai aplikasi Tik Tok.
Kata Kunci : Persepsi, Mahasiswa, Aplikasi Tik Tok, Komunikasi

## PENDAHULUAN Latar Belakang Masalah
Pengonsumsian media sosial sebagai perantara eksistensi merupakan pola komunikasi yang sedang terjadi pada masyarakat sekarang ini. Internet bukan lagi menjadi  alat  yang  hanya  bermanfaat  untuk  mencari  informasi  dan  berita,  tetapi juga untuk mencari jati diri. Dalam peristiwa Tik Tok, arti sebagai manusia sudah diperkecil menjadi sebatas sebuah pencitraan diri agar menjadi terkenal dan eksis. Mengambil  data  dari south  China  Morning  Post (SCMP)  bahwasanya  pengguna Tik Tok merupakan anak-anak  yang masih berada di bawah umur. Seorang anak yang masih berada di tingkat sekolah dasar, mengaku kalau aplikasi Tik Tok telah merubah  dirinya.  Anak  tersebut  mengungkapkan  fakta  bahwa  Tik  Tok  sangat popular.  Dua  puluh  teman  sekelasnya  beserta  adiknya  yang  masih  berumur  9 tahun sudah menggunakan aplikasi  tersebut.  Kini,  ia meraka kalau dirinya sudah seperti seorang artis. Orang-orang yang sedang berjalan mengenal dirinya setelah mengunggah video di Tik Tok.
Mahasiswa adalah generasi penerus bangsa. Mahasiswa merupakan bagian dari  masyarakat  yang  mewakili  kelompok  masyarakat  intelektual,  memiliki pemahaman yang lebih unggul dibandingkan dengan masyarakat pada umumnya. Mahasiswa juga diharapkan mempunyai pandangan ataupun pendapat yang dapat dijadikan  bahan  tolak  ukur  serta  pedoman  dalam  masyarakat  mengenai  masalah yang ada, termasuk kaitannya dengan penggunaan aplikasi Tik Tok.
Bangsa  saat  ini  sangat  membutuhkan  peran  dari  masyarakatnya  agar terjadinya  perubahan  yang  lebih  baik.  Maka  dari  itu,  peran  mahasiswa  sebagai agent  of  change dan  kontrol  sosial  mewajibkan  mahasiswa  untuk  lebih  perduli terhadap sesamanya, terutama akibat  yang dimunculkan dari kemajuan teknologi seperti  para  pengguna  Tik  Tok  tersebut.  Oleh  karena  itu,  penelitan  ini  dilakukan dikalangan  Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  dikarenakan  mahasiswa Ilmu Komunikasi mempunyai hubungan yang erat dengan fenomena media online sebagai sarana komunikasi, khususnya media online seperti aplikasi Tik Tok.
Peneliti  juga  memilih  jurusan  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  dikarenakan mahasiswa/i  dari  Ilmu  Komunikasi  sendiri  diwajibkan  untuk  lebih  mengerti  dan memahami serta lebih menguasai  perkembangan  teknologi  komunikasi  di zaman yang  sekarang.  Dari  perkembangan  teknologi  komunikasi  yang  diciptakan  untuk mempermudah  dan  mendukung  kekreatifitasan  manusia  khususnya  anak-anak muda, muncullah aplikasi Tik Tok yang memudahkan penggunanya menghasilkan video dengan berbagai konten dengan bermacam-macam efek yang disuguhkan di dalam aplikasi. Karena itu, aplikasi Tik Tok sangat menarik untuk diteliti sebagai media  atau  sarana  komunikasi  bagi  kalangan  anak-anak  muda  yang  ingin berkreasi dalam sebuah video singkat.

## Rumusan Masalah
Berdasarkan  uraian  dan  pemaparan  latar  belakang  masalah  yang  telah peneliti  jelaskan  di  atas,  maka  peneliti  dapat  merumuskan  fokus  masalah  dari penelitian  ini  adalah  “Bagaimana  Persepsi  Mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 terhadap aplikasi Tik Tok”.

## Tujuan Penelitian
Melalui penelitian ini, ada beberapa tujuan yang ingin dicapai oleh peneliti diantaranya adalah sebagai berikut :
1. Untuk  mengetahui  persepsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 terhadap aplikasi Tik Tok.
2. Untuk mengetahui keefektifan dari aplikasi Tik Tok
3. Untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  persepsi mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  terhadap aplikasi Tik Tok.

## KAJIAN LITERATUR Komunikasi
Komunikasi  adalah  proses  suatu  kegiatan  yang  memiliki  banyak  langkah terpisah  tetapi  saling  berhubungan  sepanjang  waktu.  Ketika  kita  mempersiapkan diri  untuk  memberikan  presentasi  publik,  misalnya,  kita  tidak  berdiam  diri. Sebaliknya, kita bergerak melalui urutan kegiatan yang saling terkait sebagaimana
kita  rencanakan,  mengumpulkan  bahan,  berlatih,  melakukan  presentasi,  dan mungkin menyesuaikan penyajian yang kita berikan, berdasarkan reaksi penonton. Begitu  pula,  komunikasi  yang  terjadi  dalam  sebuah  percakapan  adalah  suatu kegiatan  yang  terdiri  dari  sejumlah  langkah  yang  saling  terkait  yang  terjadi sepanjang waktu (Hamad, 2014 : 16).
Komunikasi  sangatlah  mendasar  untuk  individu,  hubungan,  kelompok, organisasi  dan  masyarakat.  Bagi  kita  sebagai  individu,  komunikasi  adalah  jalur yang  menghubungkan  kita  di  dunia,  sarana  kita  menampilkan  kesan, mengekspresikan  diri,  dan  mempengaruhi  orang  lain.  Melalui  komunikasi  kita membangun  hubungan  dengan  orang  lain.  Bagi  teman-teman,  kenalan,  keluarga atau kolega di sekolah atau di tempat kerja, komunikasi merupakan sarana untuk mencapai  tujuan  bersama,  menghubungkan  satu  dengan  yang  lain,  dan  alat berbagi  ide.  Dalam  kelompok,  organisasi  dan  masyarakat,  komunikasi  adalah sarana  yang  dapat  mempertemukan  kebutuhan  dan  tujuan  kita  sendiri  dengan kebutuhan  dan  tujuan  pihak  lain.  Di  dalam  organisasi  yang  lebih  besar, masyarakat  dan  komunitas  dunia,  komunikasi  menyediakan  jaringan  hubungan yang  memungkinkan  kita  untuk  melakukan  aksi  bersama,  pembentukan  identitas bersama, dan pengembangan kepemimpinan (Hamad, 2014 : 17).

## Teknologi Komunikasi
Perubahan-perubahan teknologi terus meningkatkan kecepatan komunikasi secara menakjubkan. Anda dapat mengirimkan resume anda ke suatu perusahaan yang prospektif sehingga ia diterima pada hari  yang sama ketika iklan lowongan kerja  itu  dimuat.  Pertemuan-pertemuan  internasional  dapat  direncanakan  dan dokumen-dokumen  dipertukarkan  dengan  kecepatan  yang  tidak  terbayangkan. Tempo  banyak  transaksi  yang  diselesaikan  lewat  media  terus  meningkat.  Selain kecepatan  yang  lebih  besar  untuk  mengirimkan  pesan,  kita  juga  menyaksikan perubahan-perubahan  besar  dalam  volume  informasi  yang  dikirimkan,  disimpan, dan diambil kembali (Mulyana, 2005 : 224).
Williams  (1989)  menjelaskan  bahwa  teknologi  baru  dapat  dianggap sebagai  perluasan  media  bahwa  sementara  media  berfungsi  sebagai  perluasan indra-indra  dasar  dan  cara-cara  komunikasi  kita.  Media  baru  biasanya  bukan merupakan sistem tersendiri. (Mulyana, 2005 : 225) Media Baru
New  media berasal  dari  kata  “ new ”  yang  berarti  baru  dan  “media”  yang berarti  alat  yang  digunakan  oleh  sumber  untuk  mengirim  atau  menyampaikan pesannya kepada penerima (Mulyana dalam jurnal Puspita, 2008 : 70). Media baru merupakan  bentuk  dari  konvergensi  media  tradisional  atau  konvensional  dengan media  digital.  Kelebihan  dari  media  baru  adalah  ia  mempunyai  sifat  yang realtime ,  dimana  masyarakat  bisa  mengakses  informasi  dan  segala  macam kebutuhan  yang  diperlukan  dengan  cepat,  kapan  saja  dan  dimana  saja,  selama mereka terhubung dengan perangkat dan jaringan internet (Puspita, 2015 : 206). McQuail  dalam  bukunya  Teori  Komunikasi  Massa  (2000  :  16-17)
menamakan  media  baru  sebagai  media  telematik  yang  merupakan  perangkat teknologi  elektronik  yang  berbeda  dengan  penggunaan  yang  berbeda  pula. Perangkat media elektronik baru ini mencakup beberapa sistem teknologi, sistem transmisi melalui kabel atau satelit, sistem miniaturisasi, sistem penyimpanan dan
pencarian  informasi  serta  sistem  penyajian  gambar  dengan  menggunakan kombinasi  teks  dan  grafik  secara  lentur,  dan  sistem  pengendalian  oleh  komputer (Doli, 2018 : 12).

## Persepsi
Persepsi  adalah  pengalaman  tentang  objek,  peristiwa,  atau  hubungan- hubungan yang diperoleh dengan meyimpulkan informasi dan menafsirkan pesan. Persepsi  ialah  memberikan  makna  pada  stimuli  inderawi.  Hubungan  sensasi dengan  persepsi  sudah  jelas.  Sensasi  adalah  bagian  dari  persepsi.  Walaupun begitu,  menafsirkan  makna  informasi  inderawi  tidak  hanya  melibatkan  sensasi, tetapi  juga  atensi,  ekspektasi,  motivasi  dan  memori  (Desiderato  dalam  Rakhmat, 2005 : 51).
Menurut Mulyana (2007 : 175), persepsi merupakan proses kognitif  yang dialami  oleh  setiap  orang  di  dalam  memahami  informasi  tentang  lingkungannya, baik  lewat  penglihatan,  pendengaran,  penghayatan,  perasaan  dan  penciuman. Kunci untuk memahami persepsi adalah terletak pada pengenalan bahwa persepsi itu  merupakan  suatu  penafsiran  yang  unik  terhadap  situasi,  dan  bukannya  suatu pencatatan  yang  benar  terhadap  situasi.  Dari  pengertian  tersebut,  terdapat perbedaan antara persepsi dan penginderaan (Doli, 2018 : 22).

## Hubungan Persepsi dengan Komunikasi
Persepsi  merupakan kata  yang mempunyai  hubungan dengan waktu  yang sudah berlalu sampai saat ini atau juga berhubungan dengan pengalaman. Dalam hal  ini,  persepsi  setiap  orang  sangat  sulit  untuk  disamakan,  karena  setiap  orang memiliki pengalaman yang berbeda beda.
Model Teoritik

## Gambar 2. Model Teoritik Penelitian

## METODOLOGI PENELITIAN Deskripsi Lokaksi Penelitian
Lokasi pelaksanaan penelitian ini di Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas  Sumatera  Utara,  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi,  beralamat  di  Jl. Prof. A. Sofian No. 1 Kampus USU, Padang Bulan, Medan 20155. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2019.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  menggunakan  metode  deskriptif  dengan  pendekatan kuantitatif.
Penggunaan Aplikasi Tik Tok Persepsi Mahasiswa Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP USU Stambuk 2015 dan

## Populasi dan Sampel
Populasi  dalam  penelitian  yang  dilakukan,  meliputi  seluruh  mahasiswa Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  stambuk  2015  dan  2016  yang  terdaftar  di dirmahasiswa.usu.ac.id  dimana  jumlah  mahasiswa  untuk  stambuk  2015  ada  125 mahasiswa dan untuk stambuk 2016 ada 113 mahasiswa.

## Teknik Penarikan Sampel
Dalam  hal  ini  peneliti  menggunakan  dua  teknik  penarikan  sampel,  yaitu sebagai berikut :
1. Sampel Stratifikasi Proporsional
2. Purposive Sampling

## Teknik Pengumpulan Data
Teknik  pengumpulan  data  yang  digunakan  peneliti  dalam  penelitian  ini adalah sebagai berikut :
1. Teknik Pengumpulan Data Primer
a. Kuesioner
b. Observasi
2. Teknik Pengumpulan Data Sekunder
a. Buku
b. Jurnal
c. Internet

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil  yang telah peneliti uraikan menggunakan  analisis tabel tunggal,  menunjukkan bahwa responden penelitian  yang merupakan mahasiswa/i Ilmu Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 mayoritas bukan pengguna aplikasi Tik Tok. Hal ini membuktikan bahwa aplikasi Tik Tok bukan merupakan aplikasi  yang  dapat  memenuhi  saran  komunikasi  responden  penelitian.  Hal  ini juga  membuktikan  bahwa  berkembangnya  aplikasi  Tik  Tok  yang  diikuti  dengan pemberitaan  yang  negatif  membuat  responden  penelitian  tidak  tertarik  untuk menggunakan  aplikasi  tersebut.  Ketertarikan  mahasiswa  Ilmu  Komunikasi terhadap aplikasi Tik Tok juga terlihat dari tabel 4.13 dimana sebanyak 68 orang menjawab  netral  jika  aplikasi  Tik  Tok  diblokir  secar  permanen.  Pada  tabel  4.14 juga  terdapat  sebanyak  79  orang  yang  menjawab  netral  bahwa  aplikasi  Tik  Tok sudah layak digunakan setelah pemblokiran sementara.
Angka-angka  diatas  menjelaskan  bahwa  responden  penelitian  yang merupakan  mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  stambuk  2015  dan  2016 tidak  tertarik  dengan  aplikasi  Tik  Tok.  Angka  di  atas  juga  menunjukkan ketidakpedulian mahasiswa Ilmu Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 terhadap aplikasi tersebut.
Pada  tabel  4.5  diketahui  sebanyak  123  orang  dikategorikan  mengetahui aplikasi Tik Tok. Jumlah tersebut menunjukkan bahwa eksistensi dari aplikasi Tik Tok  terbilang  tinggi  dikalangan  Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU stambuk  2015  dan  2016.  Walaupun  eksistensi  aplikasi  Tik  Tok  dikalangan mahasiswa/i Ilmu Komunikasi FISIP USU tinggi, ada beberapa mahasiswa/i yang tidak  mengetahui  aplikasi  tersebut.  Dalam  tabel  4.5  ini,  peneliti  tidak menampilkan  3  orang  yang  tidak  mengetahui  aplikasi  Tik  Tok  dikarenakan
pertanyaan  ini  bertujuan  untuk  menyaring  responden  penelitian  yang  dapat digunakan  datanya  untuk  dianalisis  lebih  jauh  oleh  peneliti,  karena  menurut peneliti,  jika  ia  tidak  mengetahui  aplikasi  Tik  Tok,  ia  tidak  dapat  menilai  baik buruknya aplikasi tersebut jika digunakan secara bebas.
Dalam  temuan  penelilti,  terdapat  106  responden  penelitian  yang dikategorikan  mengetahui  pemberitaan  negatif  aplikasi  tersebut.  Hal  ini menunjukkan lebih dari setengah jumlah responden penelitian mengetahui berita- berita  negatif  yang  berkaitan  dengan  aplikasi  tersebut.  Lalu,  sebanyak  32 responden penelitian menjawab netral yang berarti mereka mengetahui sedikit dari banyaknya berita-berita negatif mengenai aplikasi Tik Tok. Dari berbagai macam berita negatif yang muncul mengenai aplikasi Tik Tok, masih tersisa 11 responden penelitian  yang  tidak  mengetahui  aplikasi  Tik  Tok.  Hal  ini  juga  menunjukkan ketidakpedulian  beberapa  mahasiswa/i  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  stambuk 2015  dan  2016  tentang  sarana,  alat  atau  media  komunikasi  yang  sedang berkembang saat ini.
Mengenai  pemakaian aplikasi  Tik Tok  yang diperbolehkan untuk  mereka yang  berumur  12  tahun  keatas  mendapat  variasi  angka  dari  berbagai  variabel. Mayoritas  responden  penelitian  memilih  tidak  setuju  dengan  peraturan  ini. Sebanyak 41 responden penelitian menjawab netral dengan peraturan ini. Tersisa 39 responden penelitian yang menjawab kategori setuju dengan peraturan ini.
Pemakaian aplikasi Tik Tok membuat penggunanya membuat konten yang kreatif. Pernyataan ini mendapat angka 97 respnden penelitian yang dikategorikan setuju,  sementara  41  diantaranya  netral.  Selanjutnya  mengenai  aplikasi  Tik  Tok yang  membari  pengaruh  buruk  kepada  penggunanya  mendapat  71  responden penelitian  yang  menjawab  setuju,  sementara  66  diantaranya  menjawab  netral. Pada tabel 4.10 terdapat 115 responden penelitian yang setuju bahwa aplikasi Tik Tok  sebagai  perantara  eksistensi.  Beberapa  kasus  penggunaan  aplikasi  Tik  Tok menonjolkan  penggunanya  sebagai  orang  yang  bertujuan  untuk  menjadi  terkenal tetapi dengan usaha yang minim. Hal ini mendukung persepsi dari 115 responden penelitian yang menjawab setuju dengan pernyataan tersebut. Lalu 32 diantaranya netral sementara 2 responden penelitian mengatakan tidak setuju.
Dari  beberapa  pernyataan  di  atas,  peneliti  menuju  kepada  pernyataan bahwa penggunaan aplikasi Tik Tok disalahgunakan oleh pemakainya. Pernyataan ini  mendapat  118  responden  penelitian  yang  mengatakan  setuju  sementara  23 responden  penelitian  mengatakan  netral  dan  8  responden  penelitian  mengatakan tidak setuju. Lebih dari setengah jumlah responden penelitian mengatakan setuju dengan  pernyataan  tersebut.  Hal  ini  membuktikan  bahwa  aplikasi  Tik  Tok memang disalahgunakan oleh pemakainya.
Untuk  pemblokiran  sementara  yang  telah  dilakukan  oleh  KemKominfo, terdapat  97  responden  penelitian  yang  setuju  dengan  pemblokiran  tersebut. Sementara  itu,  sebanyak  46  responden  peneliltian  memilih  netral.  Walaupun mayoritas  responden  penelitian  setuju  dengan  pemblokiran  tersebut,  masih terdapat 6 responden penelitian yang tidak setuju. Hal ini menunjukkan walaupun aplikasi  Tik  Tok  tidak  banyak  digunakan  oleh  mahasiswa/i  Ilmu  Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016, masih terdapat 6 responden penelitian yang merasa bahwa aplikasi Tik Tok tidak perlu di blokir secara permanen. Pada tabel
4.13  juga  terlihat  bahwa  24  responden  penelitian  tidak  setuju  aplikasi  Tik  Tok diblokir  secara  permanen.  Peneliti  menyimpulkan,  selain  15  orang  di  antaranya adalah  pengguna  aplikasi  Tik  Tok,  terdapat  9  responden  penelitian  yang  merasa bahwa  aplikasi  Tik  Tok  tidak  perlu  diblokir  secara  permanen.  Untuk  pernyataan yang terakhir  yaitu aplikasi  Tik Tok sudah layak digunakan setelah pemblokiran sementara  mendapat  54  responden  penelitian  yang  memilih  tidak  setuju, sementara  79  responden  penelitian  memilih  netral.  Lalu  16  responden  penelitian mengatakan setuju.
Pengalaman  juga  mempengaruhi  persepsi  seseorang.  Pada  tabel  4.7 terdapat  39  responden  penelitian  yang  menjawab  setuju  dengan  penggunaan aplikasi  Tik  Tok  oleh  mereka  yang  berumur  12  tahun  ke  atas.  Sementara  69 responden penelitian mengatakan tidak setuju. Dalam tabel tersebut perhatian dari 39  responden  penelitian  berbeda  dengan  perhatian  dari  69  responden  penelitian. Bagi 39 responden penelitian yang menjawab setuju, umur 12 tahun ke atas sudah cukup  bijak  dalam  penggunaan  aplikasi  Tik  Tok,  tetapi  tidak  dengan  yang  69 responden penelitian yang menjawab tidak setuju.

## PENUTUP Simpulan
Dari  keseluruhan  penjelasan  peneliti  mengenai  persepsi  masyarakat terhadap aplikasi Tik Tok, maka dapat disimpulkan bahwa :
1. Persepsi  mahasiswa  Program  Studi  Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU stambuk  2015  dan  2016  menunjukkan  bahwasanya  mayoritas responden penelitian setuju aplikasi Tik Tok membawa pengaruh yang buruk  kepada  penggunanya.  Responden  penelitian  juga  mayoritas setuju jika aplikasi Tik Tok membuat penggunanya dapat menuangkan kekreatifitasannya  dengan  aplikasi  tersebut.  Hal  ini  mengarah  kepada penggunaan  aplikasi  Tik  Tok  yang  tidak  baik.  Mahasiswa  Program Studi Ilmu Komunikasi FISIP USU stambuk 2015 dan 2016 mayoritas setuju  bahwa  jika  aplikasi  Tik  Tok  tidak  disalahgunakan,  atau digunakan secara bijak, maka aplikasi tersebut tidak akan memberikan dampak  yang  buruk.  Pembatasan  umur  juga  perlu  diperhitungkan kembali karena umur menentukan sikap seseorang dalam menggunakan sebuah aplikasi.
2. Melalui  penyebaran  kuesioner  yang  telah  peneliti  lakukan,  peneliti menarik  kesimpulan  bahwa  keefektifan  aplikasi  Tik  Tok  ditentukan oleh  bagaimana  pengguna  tersebut  memanfaatkan  aplikasi  Tik  Tok. Hal  ini  juga  didukung  dari  banyaknya  responden  penelitian  yang menjawab  setuju  dengan  pemakaian  aplikasi  Tik  Tok  yang  membuat penggunanya  kreatif.  Selain  itu,  mayoritas  responden  penelitian menjawab setuju dengan penyalahgunaan aplikasi Tik Tok. Mayoritas responden  juga  menjawab  netral  dengan  pemblokiran  permanen  dan kelayakan  penggunaan  aplikasi  Tik  Tok  setelah  pemblokiran.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  aplikasi  Tik  Tok  mengikuti  pengguna  dari aplikasi  tersebut.  Jika  aplikasi  digunakan  secara  baik,  maka  aplikasi akan  menjadi  baik  untuk  banyak  orang,  sebaliknya  jika  aplikasi
digunakan  dengan  cara  yang  salah,  maka  aplikasi  akan  berdampak buruk bagi banyak orang.
3. Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi mahasiswa/i Program Studi Ilmu  Komunikasi  FISIP  USU  stambuk  2015  dan  2016  adalah pengalaman,  perhatian,  dan  pengetahuan.  Mereka  yang  merupakan pengguna dari aplikasi Tik Tok tidak akan setuju dengan pemblokiran aplikasi  Tik  Tok.  Mereka  akan  menjawab  pernyataan  sesuai  dengan pengalaman  mereka  dalam  menggunakan  aplikasi  Tik  Tok.  Perhatian juga terlihat dari responden penelitian. Beberapa responden penelitian menjawab  pernyataan  yang  ada  sesuai  dengan  apa  yang  mereka perhatikan.  Beberapa  hanya  memperhatikan  bagian  terburuk  dari aplikasi Tik Tok, beberapa lagi memperhatikan sisi baik dan sisi buruk dari  aplikasi  Tik  Tok.  Selain  pengalaman  dan  perhatian,  pengetahuan juga  merupakan  faktor  dari  persepsi  responden  penelitian.  Hal  ini terlihat  pada  tabel  4.7  yang  membahas  tentang  batasan  umur pemakaian aplikasi Tik Tok.

## Saran
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan, berikut adalah beberapa saran dari peneliti.
1. Secara Akademis Diharapkan  penelitian  yang  berhubungan  dengan  penelitian  sejenis  dapat dilanjutkan  oleh  mahasiswa  khususnya  dalam  bidang  Ilmu  Komunikasi. Adanya  penelitian  yang  berbeda  dapat  menambah  referensi  dan memperkaya  penelitian  serupa  serta  dapat  dimanfaatkan  untuk  calon peneliti yang berikutnya.
2. Secara Praktis Peneliti  berharap  pemakaian  aplikasi  Tik  Tok  kedepannya  dapat menghasilkan berbagai macam video kreatif dengan beragam konten yang tetap menjunjung tinggi nilai-nilai sosial di dalamnya.
3. Saran Responden Penelitian Dari  penelitian  ini,  peneliti  berharap  pemerintah  dapat  mengkaji  ulang batasan umur dalam penggunaan aplikasi Tik Tok, mengingat bahwa untuk anak  berumur  12  tahun  ke  atas  masih  dalam  masa  yang  labil  dan  belum dewasa  dalam  menggunakan  media  sosial  secara  bebas.  Dengan  batasan umur  yang  lebih  tepat  dan  pengawasan  aplikasi  Tik  Tok  yang ditingkatkan,  peneliti  berpendapat  penyimpangan  konten  dalam  aplikasi dapat berkurang.

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku Cetak
Arikunto, S. 2006. Metode Penelitian Kualitatif . Jakarta : Bumi Aksara. Bungin, Burhan. 2001. Metodologi Penelitian Sosial : Format – Format Kuantitatif dan Kualitatif , Surabaya : Airlangga University Pers. Bungin, M. Burhan. 2011. Metodologi penelitian kuantitatif : komunikasi, ekonomi,  dan  kebijakan  publik  serta  ilmu-ilmu  sosial  lainnya,  Ed.2 , Jakarta : Kementrian Pertanian.
Cangara, Hafied. 2007. Pengantar Ilmu Komunikasi , Jakarta : Raih Asa Sukses. Effendy, Onong Uchjana. 2001 . Ilmu Komunikasi Teori dan Praktek . Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.
McQuail, Denis. 2011. Teori Komunikasi Massa McQuail 1, Ed.6 , Jakarta : Salemba Empat.
Morissan. 2010. Psikologi Komunikasi , Jakarta : Get Your Wisdom.
Mulyana Deddy. 2005. Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Nurudin. 2013. Pengantar Komunikasi Massa , Jakarta : RajaGrafindo Persada. Rakhmat, Jalaludin. dan Sujarman, Tjun. 1992. Psikologi Komunikasi , Bandung : Rekayasa Sains.
Ruben, Brent D. dan Stewart, Lea P. 2006. Komunikasi dan Perilaku Manusia, Ed. 5 , Jakarta : RajaGrafindo Persada. Sinambela, Lijan Poltak. 2014. Metodologi penelitian kuantitatif : untuk bidang ilmu  administrasi,  kebijakan  publik,  ekonomi,  sosiologi,  komunikasi  dan ilmu sosial lainnya , Jakarta : Grafitipers. Sobur, Alex. 2001. Analisis teks : suatu pengantar untuk analisis wacana, analisis semiotik, dan analisis framing , Bandung : Rekayasa Sains. Subagyo, P. Joko. 1997. Metode Penelitian dalam teori dan Praktek , Jakarta : Rimba Cipta.
Sudaryono. 2018. Metodologi Penelitian , Depok : Rajawali Pers. Tubbs, Stewart L dan Moss, Sylvia. 1996. Human communication : konteks konteks komunikasi , Bandung : PT Remaja Rosdakarya. Wiryanto. 2000. Teori Komunikasi Massa , Jakarta : Grange Books.
Internet www.detik.com id.m.wikipedia.org www.moneysmart.id www.tek.id www.kompasiana.com www.liputan6.com video.tribunnews.com www.alinea.id www.banjarmasin.tribunnews.com www.depkes.go.id