## ANALYSIS OF CODE-MIXING AND CODE-SWITCHING OF TWK SEASON 2 GAME SHOW OF NARATION YOUTUBE ACCOUNT

## ANALISIS CAMPUR KODE DAN ALIH KODE DALAM PROGRAM GAME SHOW TWK SEASON 2 PADA AKUN YOUTUBE NARASI
Charlina 1) , Nabila 2) , Ory Dwi Oktanur 3 ) , Tiara Yuyun Sari 4 ) , Nadia Zaini 5 )
1 Indonesia, Universitas Riau, charlina@lecturer.unri.ac.id 2 Indonesia, Universitas Riau, nabila3124@student.unri.ac.id 3 Indonesia, Universitas Riau, ory.dwi5584@student.unri.ac.id
4 Indonesia, Universitas Riau, tiara.yuyun5829@student.unri.ac.id 5 Indonesia, Universitas Riau, nadia.zaini5144@student.unri.ac.id
Article history:    Received: 11 Oktober 2022                                        Revision: 19 Oktober 2022 Accepted: 23 Desember 2022                                     Available online 28 Desember 2022

## ABSTRACT
This study is motivated by a code-mixing and code-switching phenomenon in Indonesian society's communication as bilinguals and multilingual. In Indonesian society, the phenomenon of code-mixing and code-switching also occurs on social media platforms, one of which is YouTube. This study analyzes forms of code-mixing and code- switching  in  Narasi  YouTube  videos.  This  research  aims  to  describe  (1)  the  forms  of  code-mixing  and  code- switching  and  (2)  factors  that  cause  code-mixing  and  code-switching  in  the  TWK  season  2  video  program  on Narasi YouTube. This is a qualitative study that identifies the data using descriptive methods. Data collection techniques included observation, listening, and note-taking. The results of this study reveal that there is external code-mixing and switching, as well as internal and external code-switching. In the videos of the TWK season 2 episodes 1–14 on Narasi YouTube, code-mixing is more dominant than code-switching. Factors that affect code- switching and code-mixing to evoke a sense of humor, identification indicators, speaker factors, situations, and topic changes . Keywords: code-mixing, code-switching, youtube

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  fenomena  campur  kode  dan  alih  kode  yang  terjadi  dalam  komunikasi masyarakat  Indonesia  sebagai  masyarakat  bilingual  dan  multilingual.  Fenomena  campur  kode  dan  alih  kode masyarakat  Indonesia  juga  terjadi  dalam  media  sosial,  salah  satunya adalah  youtube. Penelitian  ini berfokus untuk menganalisis bentuk-bentuk campur kode dan alih kode dalam video youtube Narasi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan (1) bentuk-bentuk campur kode dan alih kode dan (2) faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode dan alih kode dalam video program TWK season 2 pada youtube Narasi. Penelitian ini merupakan jenis penelitian kualitatif yang analisis datanya menggunakan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik  observasi,  simak,  dan  catat.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa terdapat campur kode ke luar dan campur kode ke dalam  serta alih kode intern  dan alih kode ekstern. Pada  video-video  program  TWK  season  2  episode  1-14  pada  youtube  Narasi,  campur  kode  lebih dominan terjadi dibandingkan alih kode. Faktor penyebab pemakaian alih kode dan campur kode untuk membangkitkan rasa humor, penunjuk identitas, faktor penutur, situasi, dan perubahan topik. Kata Kunci: campur kode, alih kode, youtube
DOI: https//doi.org/10.25299/geram.2022.vol10(2).11150
Citation : Charlina, C., Nabila, Oktanur, O. D., Sari, T. Y., & Zaini, N. (2022). Analisis Campur Kode dan Alih Kode Dalam Program Game Show TWK Season 2 pada Akun Youtube Narasi. Geram , 10(2).

## PENDAHULUAN
Bahasa merupakan aspek yang memegang peranan penting dalam kehidupan manusia, terutama dalam berintegrasi antarsesama masyarakat. Adanya bahasa memungkinkan seseorang menyampaikan maksud, pikiran, pendapat, ide, dan gagasannya sehingga dapat dipahami oleh lawan bicara. Menurut Lyons,  bahasa  memiliki  sistem  yang  berwujud  simbol  atau  kode  yang  dapat  didengar  dan  dilihat (Nurlianiati,  2019).  Artinya,  bahasa  sebagai  komunikasi  di  masyarakat  harus  bersistem,  berbentuk
simbol atau kode yang dapat dilihat (ragam tulisan) dan dapat didengar (ragam lisan). Maksud bahasa digunakan  oleh  masyarakat  bermakna  bahwa  bahasa  bersifat  konvensional  sehingga  bahasa  tersebut dapat digunakan dalam berkomunikasi. Bahasa dan masyarakat penuturnya memiliki keterkaitan dan hubungan  yang  erat.  Hubungan  bahasa  dengan  masyarakat  penuturnya  merupakan  objek  kajian  dari sosiolinguistik  (Malabar,  Sayama  2015).  Terkait  dengan  hal  tersebut,  bidang  kajian    sosiolinguistik merupakan ilmu  interdisipliner yang menggabungkan linguistik dan sosiologi (Eriyani, 2020).
Dalam suatu masyarakat, penutur ada kalanya menggunakan lebih dari satu atau dua bahasa dalam  berkomunikasi.  Artinya,  kevariasian  bahasa  memang  sangat  dibutuhkan  dalam  kehidupan bermasyarakat. Ini berarti bahwa setiap individu memungkinkan untuk menguasai atau menggunakan lebih dari satu bahasa (Alawiyah, 2021). Secara sosiolinguistik feneomena tersebut diistilahkan dengan bilingualisme dan multilingualisme. Bilingualisme adalah penggunaan dua bahasa dalam komunikasi sosial di masyarakat (Kartikasari, 2019), sedangkan multilingualisme merupakan  penggunaan bahasa yang lebih dari dua. Kedua istilah dalam sosiolinguistik tersebut melekat pada masyarakat Indonesia yang  dikatakan  sebagai  masyarakat  bilingual  dan  multilingual.  Berdasarkan  status  kebahasaan  yang digunakan,  masyarakat  Indonesia  pada  umumnya  menguasai  tiga  bahasa  yakni  bahasa  Indonesia, bahasa daerah, dan bahasa asing. Penguasaan terhadap bahasa asing sangat diperlukan sebagai tuntutan persaingan antarbangsa di dunia internasional (Rifa’i, 2021).
Menurut  Hidayati  (2020)  ada  beberapa  faktor  yang  menyebabkan  bilingualisme  atau multilingualisme di masyarakat di antaranya: (1) pernikahan antara  dua  orang  berbeda  suku  atau kewarganegaraan, (2)  kebijakan   politis  yang  ditetapkan    oleh   suatu   pemerintahan,  dan (3)  adanya anggapan  bahwa  bahasa  tertentu  memiliki prestige yang  tinggi  karena    menjadi    bahasa    pengantar dalam  relasi  internasional.  Keadaan  masyarakat  Indonesia  yang  bilingual  dan  mulitilingual menyebabkan  terjadinya  kontak  bahasa.  Artinya,  terjadinya  persentuhan  antarbahasa  ini  dapat menyebabkan terjadinya pemindahan bahasa bahkan sampai kepeminjaman unsur-unsur bahasa. Hal ini  berdampak  pada  kemunculan  pemakaian  alih  kode  dan  campur  kode  oleh  masyarakat  pengguna bahasa.
Dalam sosiolinguistik, campur kode merupakan suatu keadaan di mana pengguna suatu bahasa mencampur dua atau lebih bahasa dalam suatu tindak berbahasa. Gejala bahasa ini terjadi  ketika adanya penyelipan atau pemasukkan unsur berupa kata, frasa, atau klausa dari satu bahasa  ke dalam bahasa yang  sedang  digunakan  oleh  masyarakat  bilingual  atau  multilingual.  Terjadinya gejala  campur  kode merupakan  aspek  dari  saling  ketergantungan  antarbahasa  yang  digunakan  dalam  masyarakat multilingual (Kustriyono & Rochmat, 2015).
Dilihat dari wujudnya, campur kode dapat berbentuk penyisipan kata, frasa, klausa, dan baster (Akhii, Laiman., dkk 2018). Campur kode ini ada yang berupa campur kode ke dalam (terjadi antara bahasa Indonesia dengan bahasa daerah), campur kode ke luar (terjadi antara bahasa Indonesia dengan bahasa asing), dan campur kode campuran ( penyerapan unsur bahasa asli/bahasa-bahasa daerah, dan bahasa  asing).  Terjadinya    percampuran  kode  ini  karena  penggunaan  kode  yang  terbatas,  keinginan menggunakan istilah terpopuler, penutur dan pribadi penutur, mitra tutur (petutur), waktu pembicaraan berlangsung dan tempat tinggal, topik, modus pembicaraan, tingkat tutur bahasa dan ragam, fungsi dan tujuan,  kehadiran  penutur  ketiga,  pokok  pembicaraan,  keinginan  membangkitkan  rasa  humor,  dan sekedar memenuhi gengsi penutur (Munandar, 2018).
Alih kode merupakan tindakan peralihan dari kode yang satu ke kode lainnya yang bermakna pertukaran penggunaan dua bahasa atau lebih dalam waktu yang sama (Kustriyono & Rochmat, 2015). Lima  hal yang  menyebabkan  terjadinya  peristiwa alih  kode  yaitu  penutur, perubahan dari formal ke informal  atau  sebaliknya,  petutur,  perubahan  situasi  sebab  kehadiran  orang  ketiga,  dan  topik pembicaraan yang berubah (Andayani, 2019). Alih kode dibedakan menjadi dua jenis, yaitu alih kode intern dan alih kode ekstern. Peralihan bahasa Indonesia ke bahasa daerah dinamakan alih kode intern dan peralihan bahasa Indonesia ke bahasa asing disebut alih kode ekstern (Rulyandi et al., 2014).
Dalam  transaksi  komunikasi  yang  terjadi  di  masyarakat,  gejala  campur  kode  dan  alih  kode merupakan hal yang sudah lazim terjadi. Kedua gejala bahasa ini, juga terjadi di media sosial. Salah satunya adalah youtube . Bahkan gejala campur kode dan alih kode telah menjadi tren atau gaya kekinian dalam bertutur oleh masyarakat dalam berbagai media social, terutama video youtube (Tambunan et al., 2022). Jika dianalisis lebih lanjut, interaksi atau komunikasi yang terjadi dalam video-video dari konten tersebut banyak terdapat fenomena campur kode dan alih kode, tidak terkecuali youtube Narasi.
Dalam  akun  youtube Narasi, didapati  program game  show yang  dinamakan  TWK  (Tes Wawasan  Kebangsaan).  Pada  dasarnya,  TWK  (Tes  Wawasan  Kebangsaan)  digunakan  sebagai  tes dalam seleksi calon PNS atau ASN yang bersifat formal. Berbeda dengan TWK pada umumnya, tes yang bersifat formal tersebut menjadi sebuah game show oleh youtube Narasi. Program ini berisi kuis yang mengasah kemampuan dan menguji pengetahuan antarpeserta. Peserta di dalam program ini dibagi menjadi dua tim, yakni tim merah dan tim putih. Kedua tim ini mempertaruhkan kemenangan dengan mengumpulkan  poin  sebanyak-banyaknya.  Program  TWK  pada  youtube Narasi yang  dibawa  oleh Jovial Da Lopez sebagai host telah berjalan selama dua season. Ada beberapa perbedaan pada TWK season 1 dengan season 2. Pada TWK season 1 yang menjadi peserta adalah masyarakat dari berbagai kalangan seperti artis, komedian, tukang ojol, dan lain-lain. Pada season 2, yang menjadi peserta adalah mahasiswa dari berbagai universitas di Indonesia. Selain itu, pada season 2 menghadirkan tim kreatif yang terdiri dari Ferdi, Angel, dan Andreas yang sebelumnya tidak ada di TWK season 1. Berdasarkan perbedaan  tersebut,  peneliti  tertarik  untuk  meneliti  video-video  program  TWK season 2  pada  akun youtube Narasi .
Pemilihan program TWK season 2 pada akun youtube Narasi sebagai objek penelitian karena keunikan program ini yang menguji wawasan kebangsaan, namun dikemas dalam bentuk game show yang kekinian. Penelitian ini juga bertujuan untuk membuktikan pemakaian alih kode dan campur kode yang  terjadi  sebagai  tren  Bahasa,  terutama  youtube.  Selain  itu,  analisis  alih  kode  dan  campur  kode dalam program TWK season 2 pada akun youtube Narasi belum ada yang mengkaji.
Penelitian  sejenis  sudah  pernah  dilakukan  oleh  Tambunan  et  al.,  (2022)  pada  artikel  jurnal “Analisis  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  dalam  Vlog  Nebeng  Boy:  Kajian  Sosiolinguistik”.  Tujuan penelitian tersebut adalah pendeskripsian pemakaian, jenis, dan faktor penyebab adanya alih kode dan campur kode dalam vlog nebeng Boy. Dari hasil penelitian diketahui bahwa alih kode yang dominan digunakan adalah alih kode keluar (ekstern) . Jenis campur kode didominasi oleh campur kode keluar. Adapun penyebab pemakaian alih kode tersebut karena adanya kegiatan menjelaskan dan memberikan keterangan,  sedangkan  penyebab  campur  kode  meliputi  keterbatasan  kata,  memperluas  ungkapan, menunjukan kemampuan, dan kebiasaan penutur.
Penelitian ini berorientasi pada fenomena campur kode dan alih kode yang terjadi dalam video- video  program  TWK season 2  pada  akun  youtube Narasi .  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk menganalisis (1) penggunaan campur kode dan alih kode, (2) bentuk-bentuk alih kode dan campur kode, dan (3) faktor-faktor penyebab terjadinya campur kode dan alih kode dalam acara tersebut.

## METODE PENELITIAN
Jenis penelitian ini adalah penelitian kualitatif. Analisis data dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif kualitatif. Sumber data dan data diperoleh dari video program TWK season 2 episode 1-14 pada youtube Narasi . Data dalam penelitian ini berupa tuturan yang memiliki gejala campur kode dan alih kode baik yang bersumber dari bahasa daerah, bahasa Indonesia, maupun bahasa asing. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan teknik observasi, simak, dan catat. Abdurrahmat dalam  Firdiansyah  (2015)  mengatakan  bahwa  observasi  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan  melalui  suatu  pengamatan  disertai  pencatatan  terhadap  keadaan  atau  perilaku  objek penelitian.  untuk  teknik  observasi,  dilakukan  melalui  observasi  nonpartisipan.  Sukmadinata  (2011) menyatakan bahwa observasi nonpartisipan adalah pengamatan yang dilakukan tanpa melibatkan diri menjadi pelaku, tetapi hanya menjadi pengamat (Supriyadi et al., 2017). Peneliti melakukan observasi secara  tidak  langsung  dengan  melakukan  pengamatan  terhadap  hasil  rekaman  berupa  video. Selanjutnya, peneliti menyimak penggunaan campur kode dan alih kode  yang terdapat dalam video. Langkah selanjutnya, tuturan berupa alih kode dan campur kode tersebut dicatat atau dialihkan dalam bentuk  tulisan.  Pencatatan  yang  sistematis  untuk  mendokumentasikan  interaksi  dan  bahasa  dari lingkungan sosial yang diamati penting dilakukan dalam mengumpulkan data (Dwitasari et al., 2020). Data-data yang diperoleh dalam video selanjutnya dianalisis. Teknik analisis data menggunakan analisis dengan mengklasifikasikan data, menyajikan data, dan menarik simpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian  ini  dilakukan  untuk  menganalisis  campur  kode  dan  alih  kode  yang  terjadi  dalam video-video program TWK season 2 pada akun youtube Narasi. Data berupa tuturan campur kode dan alih kode yang ditemukan dalam percakapan atau komunikasi dalam video dicatat dan dibuat transkrip,
kemudian diidentifikasi, dikelompokan, dan diseleksi berdasarkan bentuk-bentuk alih kode dan campur kode. Dari penelitian yang dilakukan dapat ditemukan data campur kode sebanyak 154 data dan alih kode  sebanyak  48  data.  Campur  kode  yang  diperoleh  ada  dua  bentuk  yaitu  campur  kode  ke  luar sebanyak 137 data dan campur kode ke dalam sebanyak 17 data. Alih kode yang ditemukan ada dua bentuk pula, yaitu alih kode ekstern sejumlah 28 data dan alih kode intern sebanyak 20 data. Berikut pemaparan  campur  kode  dan  alih  kode  yang  ditemukan  setelah  diidentifikasi  dan  dikelompokan berdasarkan bentuk-bentuknya.
Tabel 1. Campur Kode dan Alih Kode pada Data Penelitian
No.  Episode  TWK season 2 Data Campur kode Campur Kode ke dalam Campur Kode ke luar Data Alih kode Alih Kode Intern Alih Kode Ekstern 1. Episode 1 15 3 12 3 2 1 2. Episode 2 16 4 12 1 - 1 3. Episode 3 9 3 6 3 - 3 4. Episode 4 13 3 10 5 2 3 5. Episode 5 11 - 11 4 3 1 6. Episode 6 8 2 6 8 5 3 7. Episode 7 7 1 6 - - - 8. Episode 8 13 - 13 3 - 3 9. Episode 9 7 - 7 3 3 - 10. Episode 10 12 - 12 2 1 1 11. Episode 11 14 - 14 4 - 4 12. Episode 12 7 - 7 1 - 1 13. Episode 13 11 1 10 9 4 5 14. Episode 14 11 - 11 2 - 2 Jumlah 154 17 137 48 20 28
Berikut penyajian data campur kode dan alih kode yang ditemukan di dalam video program TWK season 2 pada akun youtube Narasi berdasarkan bentuk dan faktor penyebabnya.

## A. Campur Kode
Pada video ini ditemukan dua bentuk campur kode, yaitu campur kode ke luar ( Outer Code- Mixing) dan campur kode ke dalam ( Inner Code-Mixing ). Berikut pemaparan data hasil penelitian. 1. Campur Kode ke Luar (Outer Code-Mixing)

## Datum 1
TWK season 2 Judul : UIN vs Udayana: Pertanyaan TWK Bikin UIN dan Udayana Merana Episode : 13 Durasi : 31.48 Tim UIN : Rian, Sovi, dan Angga Tim Udayana : Ananta, Tania, dan Oming Host : Jovial Da Lopez Tim kreatif : Ferdi, Angel, dan Andreas Andreas (Tim kreatif) :  Kalian  itu  udah  pasti  juara.  Sudah  terlihat  dari  nama  universitas kalian. Tim UIN Jakarta : Apa itu? Andreas (Tim kreatif) : UIN pasti win . Semua
: tertawa
Data (1) dalam dialog tersebut salah satu tim kreatif, yakni Andreas yang mendukung tim dari UIN jakarta mengatakan keyakinan bahwa UIN pasti juara karena terlihat dari nama universitas mereka. Pernyataan Andreas membuat bingung tim UIN Jakarta dan semuanya. Lalu, Andreas bertutur “UIN
pasti win ”. Sontak tertawa dan memahami maksud Andreas yang mengatakan tim dari UIN Jakarta pasti menang karena terlihat dari nama universitasnya.
Pada  dialog  tersebut  terjadi  campur  kode  keluar  ( Outer  Code-Mixing) karena  adanya pemasukan  unsur  bahasa  asing  ke  bahasa  Indonesia.  Bahasa  asing  yang  digunakan  adalah  bahasa Inggris dan unsur yang diselipkan adalah kata win yang jika diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia berarti “menang”. Berarti jika diterjemahkan tuturan “UIN pasti win “ bermakna sama dengan “UIN pasti  menang”.  Penyelipan  kata win yang  berarti  “menang”  oleh  Andreas  untuk  membuktikan pernyataan  bahwa  kemenangan  tim  UIN  Jakarta  sudah  terlihat  dari  nama  universitasnya.  Uniknya, secara kebetulan kata win dan UIN memiliki fonetis yang sama di akhir katanya, yakni vokal /i/ dan konsonan /n/. Sehingga adanya kesamaan fonetis pada akhir kata UIN dan win membuat tuturan ersebut unik  dan  menarik  serta  membuktikan  pernyataan  Andreas  sebelumnya.  Faktor  penyebab  terjadinya campur  kode  dalam  tuturan  tersebut  adalah  untuk  membangkitkan  rasa  humor.  Hal  ini  dapat  dilihat Ketika  semua peserta tertawa mendengar tuturan Andreas tersebut.

## 2. Campur Kode ke Dalam (Inner Code-Mixing)

## Datum 2
TWK season 2 Judul : Unud Vs UMM: Orang Bali Gak Tau I Gusti Ngurah Rai? Episode : 3 Durasi : 31.49 Tim UMM : Calysta, Ervin, dan Fidah Tim Udayana : Ananta, Tania, dan Oming Host : Jovial Da Lopez Tim kreatif : Ferdi, Angel, dan Andreas Jovial ( host ) : Siapa yang mau duluan? Tim Udayana : Kita dulu. Jovial ( host ) : Silahkan! Tim Udayana : Udayana? Paling jegeg , paling bagus , paling dueg , rawr!
Dalam kalimat yel-yel yang dituturkan oleh tim Udayana merupakan salah satu bentuk campur kode  ke  dalam,  yakni  penyelipan  unsur  bahasa  daerah  ke  dalam  bahasa  Indonesia.  Dalam  yel-yel tersebut, bahasa daerah yang dimasukkan adalah bahasa Bali dengan menyelipkan kata jegeg , bagus , dan dueg .  Kata jegeg berarti  “cantik”,  kata bagus bermakna  “tampan/ganteng”,  dan  kata dueg yang berarti pintar/pandai. Dilihat dari konteksnya, ketiga kata tersebut digunakan untuk menggambarkan karakter  dari  ketiga  anggota  tim  Udayana.  Kata jegeg berarti  “cantik”  ditujukan  pada  Oming  yang artinya  anggota  yang  paling  cantik,  kata bagus bermakna  “tampan/ganteng”  untuk  Ananta karena ia sendiri laki-laki di kelompoknya sehingga ia sebagai yang paling tampan di grup tersebut, dan kata dueg yang berarti pintar/pandai ditujukan pada Tania yang berarti ia adalah sosok yang paling pintar di grup Udayana.
Selain itu, penggunaan kata jegeg , bagus , dan dueg dalam yel-yel tersebut karena latarbelakang penutur yang berasal dari daerah tersebut. Universitas Udayana merupakan salah satu universitas negeri yang ada di Provinsi Bali. Penyelipan kata dari bahasa Bali adalah sebagai penunjukkan identitas bahwa tim Udayana merupakan mahasiswa dari universitas yang ada di Bali.

## B. Alih Kode
Pada TWK Season 2 ini, ditemukan dua bentuk alih kode, yaitu alih kode intern dan alih kode ekstern. Berikut pemaparan  hasil penelitian.
1. Alih Kode Ekstern
Datum 3 TWK season 2
Judul : Trisakti Bawa Pasukan, Arek Suroboyo Siap? Episode : 4 Durasi : 34.47
Tim Trisakti : Griselda, Nabilah, dan Fadil Tim Ubaya : Hansel, Hubert, dan Siona Host : Jovial Da Lopez Tim kreatif : Ferdi, Angel, dan Andreas
Alih kode ekstern yang ditemukan adalah sebagai berikut: Jovial ( host ) : Fer, your team?
Ferdi (Tim kreatif) : That’s my team. Trisakti? Trisakti
: Jaya, jaya, jaya!
Dalam  dialog  tersebut  Jovial  sebagai host bertanya  kepada  Ferdi  menggunakan  bahasa  Inggris. Dalam situasi penutur menggunakan bahasa Inggris, Ferdi sebagai petutur menjawab dengan berbahasa Inggris pula. Setelah itu, terjadi peralihan bahasa dari bahasa Inggris ke bahasa Indonesia karena Ferdi ingin mengajak tim Trisakti untuk mengucapkan yel-yel mereka. Jadi, alih kode dari bahasa Inggris ke bahasa  Indonesia  yang  terjadi  pada  dialog  tersebut  disebabkan  oleh  faktor  penutur,  situasi,  dan perubahan topik.

## 2. Alih Kode Intern
Datum 4
TWK season 2 Judul : IPB vs ULM: Peserta Terkejut, Kementeriaan Kesehatan Ternyata… Episode : 5 Durasi : 36.44 Tim ULM : Dayat, Ferda, dan Rizky Tim IPB : Salva, Alep, dan Sera Host : Jovial Da Lopez Tim kreatif : Ferdi, Angel, dan Andreas Alih kode intern yang ditemukan adalah sebagai berikut: Tim ULM : Kita minta ka Ferdi deh yang teriak ULM. Ferdi (Tim kreatif) : ULM? Tim ULM : Waja sampai kaputing ! Jovial ( host ) : Apa, apa, apa? Apa tadi?
Pada dialog tersebut terjadi alih kode intern, yakni peralihan dari bahasa Indonesia ke bahasa daerah yang dilakukan tim ULM dalam penyampaian yel-yel mereka. Yel-yel tim ULM berbunyi “ waja sampai kaputing ” tersebut merupakan sebuah semboyan dalam bahasa Banjar yang bermakna “ tetap bersemangat dan kuat seperti baja dari awal sampai akhir” atau dapat juga diartikan menjadi “jangan menyerah”. Munculnya alih kode dari bahasa Indonesia ke bahasa Banjar tersebut disebabkan faktor penutur  yang  merupakan  orang  Banjar  asli.  ULM  (Universitas  Lambung  Mangkurat)  merupakan universitas yang berada di Provinsi Kalimantan Selatan. Selain itu, tim ULM yang terdiri dari Dayat, Ferda, dan Rizky merupakan mahasiswa ULM yang juga merupakan warga Banjar asli sehingga mereka mengusung konsep kedaerahan dalam yel-yelnya dengan memasukkan bahasa daerah sendiri.

## SIMPULAN
Dari  data  penelitian  yang  dikumpulkan  dalam  video program  TWK season 2 pada  youtube Narasi, secara keseluruhan ditemukan 154 data campur kode dan 48 data alih kode. Bentuk campur kode yang ditemukan adalah campur kode ke luar ( Outer Code-Mixing) sebanyak 137 data dan campur kode ke dalam ( Inner Code-Mixing ) sebanyak 17 data. Faktor-faktor yang melatarbelakangi penyebab munculnya campur kode di antaranya untuk membangkitkan rasa humor dan latar belakang penutur. Bentuk alih kode yang ditemukan dalam program TWK season 2 adalah alih kode intern sebanyak 20 data  dan  alih  kode  ekstern  sebanyak  28  data.  Peristiwa  alih  kode  yang  terjadi  disebabkan  beberapa faktor,  di  antaranya  dari  segi  situasi,  penutur,  dan  perubahan  topik.  Jadi,  dari  penelitian  ini  dapat diketahui  bahwa  terdapat  campur  kode  dan  alih  kode  dalam  video-video  program  TWK season 2 episode 1-14 pada youtube Narasi . Video-video program TWK season 2 episode 1-14 pada youtube Narasi, lebih banyak menggunakan campur kode daripada alih kode.

## DAFTAR PUSTAKA
Alawiyah,  S.  R.  (2021).  Wujud  dan  Faktor  Penyebab  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  dalam Interaksi Sosial Pedagang dan Pembeli di Pasar Parangkuda Kabupaten Sukabumi. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 1 (5) .
Andayani,  S.  (2019).  Penyebab  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  dalam  Peristiwa  Tutur Mahasiswa Jepang di Indonesia. Ayumi : Jurnal Budaya, Bahasa dan Sastra , 6 (1), 1–22. https://doi.org/10.25139/ayumi.v6i1.1279.
Dwitasari, P., Darmawati, N. O., Noordyanto, N., Sittasya, V. A., Zulraniyah, W., Raihanah, F.  D.,  &  Karim,  A.  A.  (2020).  Penggunaan  Metode  Observasi  Partisipan  untuk Mengidentifikasi Permasalahan Operasional Suroboyo Bus Rute Merr-ITS. Jurnal Desain Idea:  Jurnal  Desain  Produk  Industri  Institut  Teknologi  Sepuluh  Nopember  Surabaya , 19 (2), 53. https://doi.org/10.12962/iptek_desain.v19i2.7943. Eriyani, N. D. (2020). Alih Kode dan Campur Kode Bahasa Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia 2017 UNS di Lingkungan Kampus .
Firdiansyah,  M.  S.  (2015).  Manajemen  Pengelolaan  Wahana  Rekreasi  Olahraga  di  Wisata Water  Blaster  Semarang  Tahun  2013. E-Jurnal  Physical  Education,  Sport,  Health  and Recreation , 4 (2), 1582–1589.
Hidayati,  N.  N.  (2020).  Bilingualisme  dan  Multilingualisme:  Pro  dan  Kontra  pada Perkembangan  Bahasa  dan  Kognitif  Anak  |  Al  Hikmah:  Jurnal  Studi  Keislaman. Al Hikmah Jurnal Studi Keislaman , 10 (0356), 91–104.
Kartikasari,  R.  D.  (2019).  Penggunaan  Bilingualisme  pada  Masyarakat  yang  Berwirausaha. Pena Literasi , 2 (1), 47. https://doi.org/10.24853/pl.2.1.47-54.
Kustriyono,  E.,  &  Rochmat,  M.  C.  (2015).  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  Percakapan Mahasiswa  di  Perpustakaan  Universitas  Pekalongan. Jurnal  Online  Universitas Pekalongan .
Laiman  Akhii,  D.  (2018).  Campur  Kode  dan  Alih  Kode  dalam  Percakapan  di  Lingkup Perpustakaan Universitas Bengkulu. Jurnal Ilmiah Korpus , 11 (1), 45–55. Malabar, S. (2015). Sosiolingustik . Ideas Publishing. Munandar,  A.  (2018). Alih  Kode  dan  Campur  Kode  dalam  Interaksi  Masyarakat  Terminal Mallengkeri Kota Makassar . 6–7.
Nurlianiati,    dkk.  (2019).  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  pada  Konten  Youtube  Bayu  Skak. Seminar Nasional Literasi , 07 (1–8), 257–267.
Rifa’i,  A.  M.  (2020).  Multilingual  dan  Perkembangannya  dalam  Perspektif  Pendidikan. Al- Mabsut , 14 (2).
Rulyandi, Rohmadi, M., & Sulistyo,  dan E. T. (2014). Alih Kode dan Campur Kode dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Jurnal Paedagogia , 17 (1).
Supriyadi, Yuliawan, T., & Mulyati, S. (2017). Analisis Pertanyaan Guru dalam Pembelajaran di SMA Negeri 2 Kerinci Kanan Kabupaten Siak. Jurnal Geram (Gerakan Aktif Menulis) , 5 (2), 7–15.
Tambunan, R., Leyli, E., Saragih, L., & Sitohang, T. (2022). Analisis Alih Kode dan Campur Kode dalam Vlog Nebeng Boy : Kajian Sosiolinguistik. Jurnal Pendidikan Tambusai , 6 (2), 15952–15963. https://doi.org/10.31004/jptam.v6i2.4902.