Representasi Identitas Generasi Milenial dalam Caption Instagram Aktor Sosial Generasi X

## Identity Representation of the Millennial Generation in the Instagram Caption of Generation X Social Actors
Duma Sarah Adinda Silalahi*, & Iwa Lukmana Universitas Pendidikan Indonesia, Bandung, Jawa Barat, Indonesia dumasilalahi19@upi.edu *
Naskah diterima tanggal 7/01/2021, direvisi akhir tanggal 24/04/2021, disetujui tanggal 30/04/2021

## Abstrak
Penelitian ini bertujuan untuk menelaah representasi identitas generasi milenial dalam caption Instagram  aktor  sosial  generasi  X.  Penelitian  ini  mengaplikasikan  Linguistik  Sistemik Fungsional (LSF) yang digagas oleh M.A.K. Halliday & Matthiessen (2014) sebagai kerangka ilmiah, terutama pengaplikasian konsep sistem transitivitas. Data berupa 10 caption Instagram yang  berasal  dari  unggahan  akun  Instagram    aktor  sosial  generasi  X.  Pengumpulan  data menggunakan purposive sampling sehingga data yang dikumpulkan hanya yang sesuai dengan tujuan  penelitian.  Setiap caption dipisah  berdasarkan  klausa  untuk  mempermudah  proses analisis transitivitas. Hasil penelitian ini mengungkapkan bahwa secara umum generasi milenial dikelompokkan  sebagai  anak  muda  yang  memiliki  jiwa entrepreneurship dan  mampu memecahkan  masalah.  Mereka  juga  direpresentasikan  sebagai  agen  perubahan  dan  generasi penerus  yang  cerdas  dan  kompetitif.  Secara  khusus,  generasi  milenial merupakan  kelompok mahasiswa yang direpresentasikan sebagai generasi masa depan dan anak-anak yang kreatif. Identitas tersebut menunjukkan peran generasi milenial sebagai agent of change , social control , dan iron stock.
Kata  kunci : Experiencial  Meaning ;  Identitas;  Instagram;  Linguistik  Sistemik  Fungsional; milenial; sistem transitivitas.

## Abstract
This  study  aims  to  examine  the  identity  representation  of  the  millennial  generation  in  the Instagram  caption  of  generation  X  social  actors.  This  research  applies  Linguistik  Sistemik Fungsional  (LSF)  initiated  by  Halliday  &  Matthiessen  (2014)  as  a  scientific  framework, especially applying the concept of the transitivity system. Data in the form of 10 Instagram captions came from uploads of X-generation social actor Instagram accounts. The data was collected  using  purposive  sampling  so  that  the  data  collected  was  only  by  the  research objectives. Each caption is separated by clause to simplify the transitivity analysis process. The results of this study reveal that in general, the millennial generation is grouped as young people who have an entrepreneurial spirit and can solve problems. They are also represented as agents of  change  and  the  next  generation  who  are  intelligent  and  competitive.  In  particular,  the millennial  generation  comprises  students  who  are  represented  as  future  generations  and creative children. This identity shows the role of the millennial generation as agents of change, social control, and iron stock.
Keywords : Experiential  meaning;  identity;  Instagram;  millennial;  Systemic  Functional Linguistics; transitivity system.
April 2021 ISSN 1412-565 X e-ISSN  2541-4135

## I. PENDAHULUAN
Generasi  milenial  menjadi  topik  yang banyak diperbincangkan saat ini. Terlebih jika berkaitan  dengan  kecanggihan  teknologi. Generasi  milenial  dianggap  sebagai  digital native karena menguasai penggunaan komunikasi  digital  mulai  dari  Facebook,
Twitter,
Youtube, ataupun Instagram (Muhammad & Anwary, 2019).
Meskipun dikuasai oleh generasi milenial, tidak sedikit pula generasi tua, yaitu generasi X  atau  bahkan  generasi boomer ,  yang  juga beradaptasi  dengan  media  sosial.  Dalam media  sosial  Instagram  misalnya,  pengguna bisa  dengan  mudah  menemukan  aktor  sosial generasi  X  yang  aktif  sebagai  pengguna Instagram.
Pengguna media sosial berusaha membuat  konten  yang  sesuai  dengan  sudut pandang  dan  tujuan  mereka  (Machmiyah, 2019). Dengan menganalisis caption Instagram  aktor  sosial  generasi  X,  identitas generasi  milenial  dapat  diungkap  dengan menganalisis sistem transitivitas yang membentuk caption tersebut.  Isu  ini  akan dieksplorasi dengan memperkenalkan pengertian  generasi  milenial,  media  sosial Instagram,  metafungsi  bahasa  dalam  kajian LSF, dan sistem transitivitas.
Istilah  generasi  milenial  saat  ini  sedang menjadi  istilah  yang  akrab  terdengar  dan menjadi  isu  yang  banyak  dibicarakan  oleh orang-orang. Secara terminologi, kata milenial belum ditemukan dalam KBBI daring. Istilah ini  pertama  kali  digunakan  oleh  William Strauss dan Neil Howe, ahli demografis, untuk kelompok anak yang terhubung dengan awal masuknya  milenium  baru,  yaitu  antara  tahun 1980-1995 (Mansyur, 2018).
Pembagian kelompok demografis ini juga berlaku pada generasi X, generasi yang lahir sebelum  generasi  milenial  yaitu  antara  tahun 1965-1980. Generasi milenial identik dengan generasi  muda  yang  menguasai  teknologi (Mutia, 2017).
Tumbuh besar bersama dengan kecanggihan  teknologi  digital  menjadi  salah satu faktor yang membuat generasi ini berbeda dengan generasi sebelumnya, yaitu generasi X dan baby boomer , baik pada sifat, sikap, cara berfikir,  dan  cara  berkomunikasi  (Mutiaz,
2019).  Penguasaan  teknologi  oleh  generasi milenial juga ini terlihat dari jumlah pengguna media sosial.
Penggunaan  media  sosial  menjadi  salah satu  parameter  keakraban  milenial  dengan teknologi.  Berbagai  platform  media  tersedia mulai  dari  Facebook,  YouTube,  WhatsApp, Twitter,  dan  Instagram  untuk  membuat manusia terhubung satu dengan yang lainnya.
Data Reportal (2020) We Are Social pada Januari  2020,  Instagram  merupakan  media sosial  dengan  pengguna  terbanyak  dalam urutan  keempat.  Penggunanya  mencapai  63jt orang,  dan  65,7%  dari  total  populasinya adalah  kelompok  usia  18-34  tahun,  yaitu generasi  milenial,  sementara  pengguna Instagram dari generasi tua berjumlah sekitar 18%  saja  dari  total  populasi  pengguna Instagram.
Salah  satu  daya  tarik  dari  Instagram adalah fasilitas yang disediakan oleh platform ini untuk mengelola tampilan diri untuk publik melalui  foto  dan  dilengkapi  oleh  keterangan foto  atau caption .  Sama  halnya  dengan generasi  milenial,  beberapa  aktor  sosial generasi X juga aktif menggunakan Instagram untuk tujuan-tujuan tertentu.
Beberapa diantara adalah Ridwan Kamil, Sandiaga  Uno,  Erick  Thohir,  Muhaimin Iskandar,  Sri  Mulyani,  dan  Ganjar  Pranowo. Masing-masing aktor sosial tersebut merupakan  aktor  sosial  generasi  X  dan memiliki  latar  belakang  sebagai  politisi.
Unggahan
Instagramnya menampilkan banyak  hal,  salah  satunya  tentang  generasi milenial.  Meskipun  tidak  bisa  sepenuhnya sesuai dengan realitas, Pengguna media sosial berusaha membuat konten yang sesuai dengan sudut pandang dan tujuan mereka (Machmiyah, 2019).
Dapat  disimpulkan  bahwa  generasi  X akan  mengunggah  sesuatu  tentang  generasi milenial  berdasarkan  pengalaman  mereka terhadap  generasi  milenial.  Hal  ini  selaras dengan fungsi bahasa yang dibahas di dalam kajian LSF, yaitu untuk merepresentasikan ide atau gagasan yang ada dalam kognisi manusia ke  dalam  kata-kata  atau  disebut  dengan experiencial meaning (Bakuuro, 2017). Dalam  pendekatan  LSF,  bahasa  dapat membentuk tiga fungsi secara bersamaan yang
ISSN 1412-565 X e-ISSN  2541-4135
disebut  dengan  metafungsi  bahasa.  Menurut Saragih  (2007),  metafungsi  bahasa  atau penciptaan  makna  yang  secara  bersamaan bukan merupakan suatu penggolongan dimana makna yang satu lebih kuat dari yang lainnya.
Masing-masing  makna  yang  tercipta memiliki  fungsi  untuk  menggambarkan ( ideational meaning ), mempertukarkan ( interpersonal  meaning )  dan  merangkai ( textual  meaning )  pengalaman  manusia. Ideational  meaning mencakup  kemampuan bahasa  merepresentasikan  pengalaman  baik dari dalam diri maupun dari luar diri individu yang  disebut experiential  meaning dan memperlihatkan  hubungan  nalar  antar pengalaman tersebut melalui logical meaning (Yuwana,  2019).  Pengalaman  manusia  dapat disampaikan  melalui  bahasa    karena  bahasa memiliki  komponen  pembentuk  makna pengalaman  yang  disebut  dengan  sistem transitivitas . Sistem transitivitas merupakan leksikogramatika pembentuk
makna pengalaman.  Makna  pengalaman  yang terdapat  dalam  teks  secara  gramatikal  dapat diketahui  melalui  sistem  transitivitas  yang merujuk  pada  representasi  proses,  partisipan, dan sirkumtansi (Alameda-Hernández, 2008).
Ketiga  aspek  ini  tidak  hanya  pelabelan struktur  klausa  pada  teks.  Setiap  aspek memiliki  kontribusi  dalam  memberikan karakterisasi  spesifik  sebuah  teks.  Sistem transitivitas  tertentu  akan  membentuk  teks tertentu pula (Halliday & Matthiessen, 2004).
Proses  merupakan  aspek  pertama  dan yang utama dalam sistem transitivitas. Karena pengalaman  yang  akan  diekspresikan  dapat membentuk  makna  yang  berbeda  tergantung pada  tipe  prosesnya  (Matthiessen,  2021). Partisipan  akan  secara  otomatis  mengikuti jenis proses. Sama halnya dengan sirkumtansi jika diperlukan.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menelaah realisasi  identitas  generasi  milenial  yang terdapat  di  dalam caption Instagram  aktor sosial  generasi  X.  Secara  spesifik,  penelitian ini akan menganalisis peran partisipan dalam teks  berupa caption Instagram  aktor  sosial generasi X.
Pendekatan
Linguistik Sistemik
Fungsional  (LSF)  yang  ditemukan  oleh
Halliday  &  Matthiessen  (2014)  akan diaplikasikan  untuk  menjawab  permasalahan yang diajukan di dalam penelitian ini.
Secara  khusus,  penelitian  ini  akan menganalisis sistem transitivitas yang terbentuk  di  dalam  wacana  Instagram  aktor sosial  generasi  X  yang  membahas  tentang generasi  milenial  atau  yang  diasosiasikan kepada generasi milenial. Konstruksi identitas generasi  milenial  dapat  dilihat  melalui  peran partisipan ( participant role ) yang membentuk sebuah  klausa  berdasarkan  proses  yang diikutinya (Bangga, 2019).
Mengaplikasikan pendekatan SFL dalam penelitian  ini  dianggap  sangat  sesuai  karena pendekatan  ini  sangat  interpretatif  untuk melihat bahasa sebagaimana bahasa digunakan.

## II. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode deskriptif  kualitatif.  Metode  penelitian  dapat dipahami  sebagai  kegiatan  ilmiah  yang bertahap.  Penelitian  deskriptif  kualitatif merupakan  kegiatan  ilmiah  yang  bersifat natural  dan  interpretatif,  dimana  peneliti berusaha  menguak  suatu  fenomena  dan interaksi manusia secara natural dalam kondisi tertentu (Golafshani, 2003).
Penelitian ini hanya akan mendeskripsikan  isu  yang  diangkat  atau menjelaskan  fenomena  bahasa  yang  terjadi, tidak  untuk  menjelaskan  hubungan  sebab akibat  atau  korelasi  suatu  masalah  atau peristiwa (Raco, 2010).
Dengan  menerapkan  teori  Linguistik Sistemik Fungsional (LSF), data bahasa yang didapatkan  akan  diteliti  berdasarkan  sistem transitivitas  yang  membentuk  teks  tersebut. Teori  LSF  dianggap  sangat  sesuai  untuk diterapkan dalam penelitian ini karena teori ini sangat  interpretatif  untuk  melihat  bahasa sebagaimana  bahasa  digunakan  (Halliday  & Matthiessen, 2004).
Data yang digunakan dalam penelitian ini adalah caption Instagram. Caption Instagram merupakan keterangan foto yang diunggah di media  sosial  Instagram.  Menurut  Hurley (2019),  caption  tidak  hanya  sekedar keterangan  foto,  lebih  dari  itu, caption menjadi  media  perantara  penggunanya  untuk
menkontruksi  diri  mereka  yang  tidak  mudah untuk direalisasikan atau diinginkan di dunia offline .  Terdapat  10 caption yang  dianalisis untuk  menjawab  masalah  penelitian  ini. Masing-masing caption terdiri  dari  4-13 klausa.
Masalah  yang  diangkat  dalam  penelitian ini  adalah  isu  tentang  representasi  generasi milenial,  maka  data  yang  digunakan  harus dipilih  sesuai  dengan  kebutuhan  penelitian. Data yang digunakan harus bersifat purposive ¸ yaitu  sesuai  dengan  tujuan  penelitian, credible , dan information rich (Raco, 2010). Caption  Instagram  yang  dipilih  adalah caption  Instagram  yang  membahas  tentang generasi milenial. Caption dipilih berdasarkan unggahan  dari  akun  Instagram  enam  aktor sosial generasi X yang memiliki latar belakang politik.  Mereka  adalah  Ridwan  Kamil @ridwankamil,  Sandiaga  Uno  @sandiuno, Ganjar  Pranowo  @ganjar_pranowo,  Erick
Thohir
@erickthohir,
Sri Mulyani @smindrawati  dan  Muhaimin  Iskandar
@cakiminnow.  Aktor  sosial  ini  juga  dipilih
dengan  mempertimbangkan  jumlah  pengikut Instagramnya, keaktifan menggunakan Instagram, dan ketenarannya. Selain itu akun media  sosial  aktor  sosial  ini  juga  sudah diverifikasi oleh Instagram yang menandakan akun tersebut adalah akun Instagram asli dari aktor sosial.
Analisis data dilakukan dengan memisahkan caption berdasarkan  satuan lingual  terbesar  yang  dipilih,  yaitu  klausa. pemisahan ini dilakukan untuk mempermudah proses  analisis  sistem  transitivitas.  hasil  dari proses analisis transitivitas akan menunjukkan kecenderungan  proses  dan  partisipan  yang muncul  paling  banyak  dalam  teks  yang dianalisis.  Berikut  ini  adalah  contoh  analisis transitivitas  dalam caption Instagram  aktos sosial generasi X.
Tabel 1 Contoh analisis transitivitas caption Instagram Setiap anak muda harus memiliki jiwa entreprenuership Carrier pr. Relational Attributive Attribute III. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1. Hasil
Representasi  identitas  yang  dikaji  dalam penelitian  ini  menggunakan  pendekatan Linguistik  Sistemik  Fungsional  (LSF)  yang berfokus pada makna pengalaman ( experiencial meaning ).  Berdasarkan  hasil analisis  data  ditemukan  bahwa  identitas generasi  milenial  yang  direpresentasikan dalam caption Instagram aktor sosial generasi X secara umum dan secara khusus.
Secara umum generasi milenial dikelompokkan  sebagai  anak  muda  yang memiliki  jiwa entrepreneurship dan  mampu memecahkan masalah. Mereka juga direpresentasikan sebagai agen perubahan dan generasi penerus yang cerdas dan kompetitif. Secara  khusus,  generasi  milenial  merupakan kelompok  mahasiswa  yang  direpresentasikan sebagai  generasi  masa  depan  dan  anak-anak yang kreatif.
Identitas generasi milenial dalam unggahan  Instagram  aktor  sosial  generasi dapat  diprediksi  melalui  pemilihan  sistem transitivitas  yang  membentuk  klausa  dalam caption  tersebut.  Khususnya  dalam  proses relasional. Proses relasional merupakan proses
yang  berfungsi  untuk  mendeskripsikan  sifat atau identitas suatu entitas (Wachidah, 2010).
Hasil  temuan  berupa  klausa-klausa  yang terbentuk dari proses relational attributive dan proses relational identifying .  Maka  peran partisipan  yang  dapat  mendeskripsikan identitas generasi milenial merupakan carrier , attribute , token dan value .
3.2.Pembahasan Secara umum, generasi milenial dideskripsikan sebagai kelompok anak muda. Identitas  mereka  tergambar  melalui  atribut yang melekat dalam dirinya. Identitas generasi milenial direpresentasikan sebagai anak muda yang  memiliki  kemampuan  menyelesaikan masalah seperti pada tabel 2.
Tabel 2. Caption Instagram @ ridwankamil teks 6, klausa 3-4
jadilah pemuda pemberi solusi bukan {menjadi} pemuda pemaki- maki Pr. Relational attributive Attribute Pr. Relational attributive Attribute
Tabel  2  merupakan  potongan caption Instagram  @ridwankamil  sebagai  ucapan
April 2021
perayaan  Sumpah  Pemuda  2019.  Tidak ditemukan carrier dalam tabel 2 karena klausa tersebut merupakan klausa imperatif.
Melalui  konteks  teks,  dapat  diketahui bahwa  kalimat  ini  ditujukan  kepada  anak muda.  Maka  secara  implisit, carrier dari contoh tabel 2 adalah pronomina ‘kalian’ yang merujuk  kepada  anak  muda. Attribute yang menjelaskan  anak  muda  adalah  ‘pemuda pemberi solusi’. Tabel 2 menjelaskan generasi milenial  meskipun  secara  fisik  masih  muda, secara  emosional  generasi  milenial  dituntut untuk  bisa  menghadapi  masalah  secara dewasa, dengan menghadapi dan memberikan solusi bukan dengan marah-marah.
Representasi  generasi  milenial  sebagai anak  muda  yang  mampu  menjadi  pemecah masalah  juga  berkaitan  dengan  kepemilikan jiwa entrepreneurship seperti tabel 3.
Tabel 3. Caption Instagram @sandiuno teks 1, klausa 1 Setiap anak muda
harus memiliki jiwa entrepreneurship Carrier pr. Relational Attributive Attribute
Proses relational yang  ditemukan  pada contoh  tabel  3  adalah  proses  ‘memiliki’. Memiliki  merupakan  proses relational attributive kategori possessive , yaitu proses ini menjelaskan  hubungan  kepemilikan  antara carrier dan attribute .  Ditemukan  pula modulasi  ‘harus’.  Dalam  analisis  makna interpersonal,  modulasi  digunakan  sebagai penekanan agar lawan bicara melakukan atau melarang  untuk  melakukan  sesuatu  (Eggins, 2004). Atribut yang disematkan kepada anak muda adalah jiwa entrepreneurship . Entrepreneurship dalam  Oxford learner’s dictionaries adalah  ‘ the  activity  of  making money  by  starting  or  running  businesses, especially when this involves taking financial risk ’.  Dalam  bahasa  Indonesia,  kegiatan  ini disebut  dengan  kewirausahaan.  Dijelaskan bahwa  kegiatan  bisnis  ini  mencakup penanganan risiko keuangan. Sehingga dapat disimpulkan  bahwa  generasi  milenial  harus memiliki  jiwa entrepreneurship untuk  dapat menjadi problem  solver dalam  masalah- masalah keuangan.
Generasi
milenial juga direpresentasikan  sebagai  generasi  penerus
yang berwawasan dan kompetitif.
Tabel 4. Caption Instagram @sandiuno teks 2, klausa 2
dibutuh kan gener asi pener us bang sa yang memili ki intelektu alitas da n berday a saing tinggi Pr. Mental Carri er Pr. Relatio nal attribu tive Attribute Pr. Relatio nal attribu tive + Attribu te Pr. Relatio nal attribu tive +
Attribu te

## Phenomenon
Generasi penerus bangsa merujuk kepada generasi  milenial.  Dalam  contoh  tabel  4 terdapat  proses  yang  sama  dengan  contoh tabel 3, yaitu proses memiliki. Attribute yang menjelaskan generasi penerus adalah kemampuan  intelektualitas  dan  daya  saing tinggi.  Memiliki  intelektualitas  bukan  hanya berkaitan dengan akademik, akan tetapi cerdas dalam  berbagai  aspek.  Selain  itu  generasi penerus juga disebutkan harus memiliki daya saing  tinggi.  Hal  ini  merepresentasikan identitas  generasi  milenial  sebagai  generasi penerus yang kompetitif.
Generasi  penerus  juga  direpresentasikan sebagai agen perubahan, seperti pada tabel 5.
Tabel 5. Caption Instagram @sandiuno teks 2, klausa 6
gener asi pener us inilah yang nanti nya akan menjad i agen peruba han ya ng sangat dibutuh kan negeri ini Carri er Cir. Exten t Pr. Relatio nal attribu tive senser Pr.
Mental phenome non Attribute
Proses  ‘menjadi’  termasuk  kategori proses  relational  attributive  intensive.  Proses ini  dapat  terungkap  melalui  jangka  waktu (Halliday & Matthiessen, 2004). Dalam tabel 5 diperjelas dengan sirkumstansi extent yang menjelaskan  durasi  waktu  yang  tidak  aktual, yaitu  keterangan  ‘yang  nantinya’.  Dari penjelasan  ini  dapat  disimpulkan  bahwa identitas generasi milenial adalah sebagai agen perubahan untuk masa depan.
Secara khusus, generasi milenial merujuk kepada  kelompok-kelompok  tertentu.  Dalam teks  yang  dianalisis,  generasi  milenial  juga merujuk kepada mahasiswa. Identitas generasi
milenial  yang  merujuk  kepada  mahasiswa direpresentasikan sebagai orang yang kreatif. Hal tersebut tergambar dalam tabel 6.
Tabel 6. Caption Instagram @ganjarpranowo teks 3, klausa 2-3
ja di inila h {adala h} cara belaja r kekin ian mahasisw anya {bersif at} inova tif Carr ier Pr. Relati onal attribu tive Attrib ute Carrier Pr. Relati onal attribu tive Attrib ute
Pada  tabel  6  terdapat  2  klausa  yang terbentuk  dari  proses relational  attributive . Klausa  pertama  menjelaskan  tentang  cara belajar kekinian, dan klausa kedua menjelaskan  tentang  mahasiswa.  Mahasiswa dalam  konteks  situasi  teks  ini  dapat diasosiasikan sebagai generasi milenial.
Terdapat kata ‘{bersifat}’ yang terletak di dalam  tanda  kurung  kurawal  yang  artinya proses  tidak  tertulis  secara  implisit  namun dapat  diketahui  melalui  konteks  situasi  teks. Attribute yang    melekat  pada  ‘mahasiswa’ sebagai carrier adalah kata ‘inovatif’. Inovatif dalam kbbi.web.id berarti  bersifat pembaruan (kreasi  baru).  Sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  generasi  milenial  memiliki  identitas sebagai orang yang kreatif.
Selain melalui proses relational attributive , identitas juga dapat terbentuk dari proses relational identifying . Dalam teks yang dianalisis, proses relational identifying hanya ditemukan  untuk  menggambarkan  identitas milenial kelompok mahasiswa seperti tabel 7.
Tabel 7. Caption Instagram @smindrawati teks 7,
klausa 4 merekal ah {adalah } genera si masa depan yang pedul i da n menja ga indones ia Token Pr. Relation al identifyi ng Senser Pr. Ment al Pr. Materi al Goal

## Value
Fungsi  dari  proses relational identifying adalah  sebagai  proses  yang  mendefinisikan satu  entitas  dengan  entitas  lain  secara keseluruhan  didefinisikan  secara  utuh  adalah token  ‘mereka’.  Terdapat  partikel  ‘lah’  yang menekankan peran kata ‘mereka’. Verbal yang berada  di  posisi  proses relational  identifying
dilesapkan, akan tetapi dapat diketahui dengan mencocokkan klausa tersebut dengan konteks situasi teks. Kata ‘adalah’ dipilih karena kata tersebut merupakan proses relational identifying yang  paling  umum  dan  paling sesuai untuk mendefinisikan value dalam tabel 7.
Generasi  milenial  dikategorikan  sebagai individu yang memiliki elemen yang melekat pada  dirinya,  yaitu  generasi  masa  depan. Adanya value ‘generasi  masa  depan’ menandakan  bahwa  identitas  ini  tidak  dapat dipisahkan dari individu tersebut (Halliday & Matthiessen, 2014).
Sama  halnya  dengan  generasi  milenial secara umum, generasi milenial dari kelompok mahasiswa  juga  digambarkan  sebagai  anak muda  yang  berwawasan  luas.  Identitas  ini terbentuk  melalui  klausa identifying ,  seperti contoh di bawah ini.
Tabel 8. Caption Instagram @ smindrawati teks 7, klausa 2
merek a {adalah} mahasis wa yan g memaha mi banyak dimensi Token Pr. Relation al identifyi ng Senser Pr. Mental Phenomen on Value
Value pada  tabel  8  adalah  ‘mahasiswa’. Terdapat  klausa  adjektif  yang  menjadi keterangan  sifat  ‘mahasiswa’.  Memahami banyak  dimensi  dapat  diartikan  sebagai berwawasan, yaitu tidak hanya menguasai satu bidang  tertentu.  Jadi  identitas  generasi milenial  bukan  hanya  sekedar  mahasiswa, akan tetapi mahasiswa yang berwawasan dan menguasai berbagai bidang.

## IV. KESIMPULAN
Penelitian  ini  telah  membahas  realisasi identitas  generasi  milenial  dalam caption Instagram  aktor  sosial  generasi  X.  Sejauh pembahasan yang dipaparkan di atas, generasi milenial  direpresentasikan  secara  positif. Generasi milenial identik dengan insan muda, generasi muda, dan generasi penerus.
Melalui  penggunaan  proses relational , identitas generasi milenial terbentuk berdasarkan  atribut  yang  melekat  pada generasi  milenial  sebagai carrier ,  juga  value yang  melekat  pada  token.  Secara  umum generasi  milenial  dikelompokkan  sebagai
April 2021 ISSN 1412-565 X e-ISSN  2541-4135 anak muda yang
memiliki jiwa entrepreneurship dan  mampu  memecahkan masalah.
Mereka  juga  direpresentasikan  sebagai agen  perubahan  dan  generasi  penerus  yang cerdas dan kompetitif. Secara khusus, generasi milenial  merupakan  kelompok  mahasiswa yang direpresentasikan sebagai generasi masa
depan dan anak-anak yang kreatif.
Identitas generasi milenial yang
terungkap melalui analisis sistem transitivitas sesuai  dengan  peran  mereka  sebagai  anak muda di era globalisasi, yaitu sebagai agent of change,  social  control, dan iron  stock (Karisma et al ., 2020).

## DAFTAR PUSTAKA
Alameda-Hernández, Á. (2008). SFL and CDA: Contributions of the Analysis of the Transitivity System in the Study of the Discursive Construction of National Identity. The Linguistics Journal , 160-175. Bakuuro, J. (2017). Demystifying Halliday’s Metafunctions of Language. International Journal of Language and Literature , 5(2), 211-217. Bangga, L. A. (2019). Mengurai dan menyelaraskan identitas lewat pahlawan wanita: sebuah tinjauan semantik wacana dan lexico grammar. Seminar Internasional Kebahasaan . Jakarta: Pusat Pengembangan Strategi dan Diplomasi Kebahasaan.
Data  Reportal.  (2020). Digital  2020:  Indonesia .    Retrieved  from  https://datareportal.com/reports/digital-2020- indonesia
Eggins, S. (2004). An Introduction To Systemic Functional Linguistics . New York: continuum.
Golafshani, N. (2003). Understanding Reliability and Validity in Qualitative Research. The Qualitative Report , 8(4), 597-606.
Halliday, M., & Matthiessen, C. (2004). An Introduction to Functional Grammar: Third Edition . London: Hodder Arnold.
Halliday, M., & Matthiessen, C. (2014). Halliday's Introduction to Functional Grammar Fourth Edition . New York: Routledge.
Hurley, Z. (2019). Imagined Affordances of Instagram and the Fantastical Authenticity of Female Gulf-Arab Social Media Influencers. SAGE , 1-16.
Karisma, D., Mujiwati, E. S., & Mukmin, B. A. (2020). Peran Mahasiswa Milenial Dalam Era Revolusi Industri Untuk Indonesia Maju. Literasi Dalam Pendidikan di Era Digital Untuk Generasi Milenial. PROCEEDING . Literasi Dalam Pendidikan di Era Digital Untuk Generasi Milenial, 163-170.
Machmiyah, S. (2019, Juni). Self Representation in Social Media. Informasi , 49(1), 5. Mansyur, U. (2018). Belajar Memahami Bahasa Generasi Milenial . https://doi.org/10.31227/osf.io/sxhp8
Matthiessen, C., & Halliday, M. (2021). Systemic Functional Grammar: A First Step Into The Theory. Retrieved from https://www.researchgate.net/publication/265398862
Mutia, T. (2017). Generasi Milenial, Instagram dan Dramaturgi: Suatu Fenomena dalam Pengelolaan Kesan Ditinjau dari Perspektif Komunikasi Islam. Jurnal An-Nida' , 41(2), 240-252.
Mutiaz, I. R. (2019). Konstruksi Realitas Simbolik Generasi Milenial Melalui Tema Fantasi Selebgram Di Media Sosial. Jurnal Sosioteknologi , Vol. 18(1), 113-130. Muhammad, R. U., & Anwary, A. (2019). Archieve media promotion for collective memory safety on digital natives generations. Record and Library Journal , 5(1), 50 - 61. Raco, J. (2010). Metode Penelitian Kualitatif: Jenis, Karakteristik dan Keunggulannya . Jakarta: PT. Grasindo. Saragih, A. (2007). Fungsi Tekstual Dalam Wacana . Medan: Balai Bahasa Medan. Wachidah, S. (2010). Tipe Proses dalam Berbagai Teks dalam Koran serta Pengungkapannya dalam Kelas Kata Verba Bahasa Indonesia. Linguistik Indonesia , 201.
Yuwana, R. Y. (2019). Strategi Penciptaan Materi Humor: Analisis Transitivitas. Leksema , 4(1), 1-10.