## Pengaruh Umur Dan Tingkat Pendidikan Terhadap Perilaku Seks  Pranikah Pada Remaja Di Rw 03 Kalurahan Mojosongo Surakarta
Influence The Age And Level Education Toward Premarital Sex Behavior Of Adolescent Of Rw 3, Mojosongo District Of SURAKARTA
Ani Nur Fauziah, Siti Maesaroh STIKES Mamba’ul Ulum Surakarta aninurfauziah@gmail.com, mae_saroh71@yahoo.co.id
Abstract : Premarital sexual behavior of adolescents will also have an impact on the economic state and  social  welfare,  it’s  in  the  long  period  not  only  have  effect  on  the  adolescent  but  also  to  family, community  and  nation.  Hence,the  premarital  sexual  behavior  in  adolescents  needs  to  pay  attention from  various  parties  to  realize  the  young  generation  that  have  high  quality.  This  research  has  a purpose  to  analyze  the  effect  between  the  age  and  education  with  Premarital  Sex  Behaviors  of adolescent  of  RW  3  the  Mojosongo  district  of  Surakarta  2016.  This  research  is  a  kind  of  analytic descriptive research with cross sectional approach. The population in this study are all the teenagers in  the  RW  03  of  Mojosongo  district  of  Surakarta,  while  the  sampling  technique  that  used  was accidental  sampling  a  number  of 37  people. This  research  require  the  result  of  square  R  amount of 42,8% that the age and education level affects the of premarital sex behavior amount of 42,8% while the rest 57,2% influenced by other variables.
Key words : Age, Education level , The Premarital Sex Behavior
Abstrak :  Perilaku  seksual  pranikah  pada  remaja  juga  akan  berdampak  pada  keadaan  ekonomi  dan kesejahteraan  social,  dalam  jangka  panjang  tidak  hanya  berpengaruh  pada  remaja  tersebut  tetapi juga terhadap keluarga, masyarakat dan bangsa. Untuk itu perilaku seksual pranikah pada remaja ini perlu  mendapat  perhatian  dari  berbagai  pihak  untuk  mewujudkan  generasi  muda  yang  berkualitas . Penelitian  ini  mempunya  tujuan:  untuk  menganalisis  pengaruh  antara  umur  dan  pendidikan  dengan Perilaku  Seks  Pranikah  Pada  Remaja  Di  RW  3  Kalurahan  Mojosongo  Surakarta  tahun  2016 . Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian  diskriptif  analitik  dengan  pendekatan  cross  sectional .Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  remaja  di  RW  03  Kalurahan  Mojosongo  Surakarta, sedangkan  tehnik  sampling  yang  digunakan  adalah  accidental  sampling  sejumlah  37  orang. Penelitian  ini  memperoleh  hasil  R  square  sebesar  42,8%  bahwa  umur  dan  tingkat  pendidikan mempengaruhi  perilaku  seks  pranikah  sebesar  42,8%  sedangkan  sisanya  57,2  %  dipengaruhi  oleh variabel lain
Kata kunci : Umur, Tingkat Pendidikan, Perilaku Seksual Pranikah

## I. PENDAHULUAN
Perserikatan  Bangsa –  Bangsa  (  PBB) mengemukakan  bahwa  akan  terjadi  transisi demografi  pada  kurun  waktu  terakhir    yaitu tahun  2020 –  2030,termasuk  di  Indonesia. Pada  masa  ini  penduduk  usia  produktif berjumlah  dua  kali  lipat  dari  penduduk nonproduktif.  Peluang  ini  harus  dimanfaatkan sebaik – baiknya dalam rangka mempersiapkan sumber  daya  manusia  yang  sehat  dan berkualitas  yang  harus  dilakukan  sejak  remaja (Maryati ,2015).
Perilaku remaja saat ini cenderung mendekati perilaku yang negatif, tidak memungkiri  karena  semakin  berkembangnya era  globalisasi  gaya  hidup  dan  perilaku  remaja saat  ini,  di  dalam  sebuah  pergaulan  remaja Indonesia  sudah  tercampur  dengan  gaya pergaulan dari luar, alhasil banyak kebudayaan
Indonesia  tidak  menjadi  tradisi  dikalangan remaja,  perilaku  dianggap  sebagai  sesuatu yang  tidak  ditujukan  oleh  seseorang  sehingga dapat  disebutan  dengan  sesuatu  tindakan sosial  yang  amat  mendasar  oleh  sebagian manusia  tindakan  manusia  tidak  sama  dengan perilaku  sosial  karena perilaku manusia  adalah perilaku yang khusus di tunjukan oleh manusia. Namun  tidak  semua  remaja  yang  bisa melakukan  pergaulan  yang  negatif  namun  ada remaja  yang  mengetahui  pergaulan  yamg begitu  luas  namun  tidak  dilakukan  atau dicontoh  dalam  kehidupannya  faktor  utama kesalahan dari pergaulan remaja itu bagaimana lingkungan  yang  ada  disekitar  individu  (Maryati , 2015).
Badan  Koordinasi  Keluarga  Berencana Nasional  (BKKBN)  meneliti  8.084  remaja  usia 15-24  tahun  di  20  kabupaten  di  Jawa  Barat, Jawa  Tengah,  Jawa  Timur  dan  Lampung.
Perilaku  seksual  pada  remaja  usia  15  hingga 24  tahun  terus  meningkat  setiap  tahun, disebabkan  perilaku  pacaran  yang  seringkali kebablasan.  Kenaikan  perilaku  seksual  pada remaja  dapat  dilihat  sejak  lima  tahun  terakhir 2007-2012  terhadap  Survey  Demografi  dan Kesehatan Indonesia (SDKI), terjadi peningkatan  hubungan  seks  pranikah  pada remaja  usia  15-24  tahun.  Survey  yang menggunakan  data  sekunder  SDKI  2012 tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  ini dilakukan terhadap remaja perempuan dan laki- laki  yang  belum  menikah.  Hasilnya  8,3  persen remaja laki-laki dan 1 persen remaja perempuan melakukan hubungan seks pranikah. Hubungan seksual terbanyak dilakukan  pada  remaja  usia  20-24  tahun sebesar  9,9  persen  dan  2,7  persen  pada  usia 15-19  tahun.  Survey  yang  sama  hampir  80 persen responden pernah berpegangan tangan, 48,2 persen remaja laki-laki 29,4 persen remaja perempuan  pernah  berciuman,  serta  29,5 persen  remaja  laki-laki  dan  6,2  persen  remaja perempuan  pernah  saling  merangsang.  dari total remaja yang disurvey. Pengaruh kenaikannya  antara  lain  melalui  media  massa, media  cetak,  TV  dan  radio,  web  online  dan jejaring  sosial  lainnya.  Serta  pengaruh  teman sebaya yang pernah melakukan hubungan seks pranikah ( BKKBN, 2014).
Faktor yang mempengaruhi perilaku seksual  pranikah  remaja,  diantaranya  faktor biologis  yaitu  perubahan  biologis  yang  terjadi pada masa pubertas dan pengaktifan hormonal yang  dapat  menimbulkan  perilaku  seksual,  hal ini  berhubungan  dengan  bertambahnya  umur. Faktor  pengaruh  Orangtua  yaitu,  kurangnya komunikasi  secara  terbuka  antara  orang  tua dengan  remaja  dalam  masalah  seksual,  dapat memperkuat munculnya penyimpangan perilaku  seksual.  Faktor  pengaruh  teman sebaya yaitu, pengaruh teman sebaya membuat  remaja  mempunyai  kecenderungan untuk memakai norma teman sebaya dibandingkan  norma  sosial  yang  ada.  Faktor akademik  yaitu,  remaja  yang  prestasi  dan aspirasi  yang  rendah  cenderung  lebih  sering memunculkan  perilaku  seksual  dibandingkan remaja  dengan  prestasi  yang  baik  disekolah. Faktor pemahaman yaitu, pemahaman kehidupan  seksual  akan  membuat  remaja mampu untuk mengambil keputusan yang akan memberikan  pemahaman  perilaku  seksual dikalangan  remaja,  remaja  yang  mampu mengambil keputusan secara tepat
berdasarkan  nilai-nilai  yang  dianutnya  akan menampilkan  perilaku  seksual  yang  sehat. Faktor  pengalaman  sekual  yaitu,  semakin banyak  remaja  mendengar,  melihat dan mengalami  hubungan  seksual  maka  semakin kuat  stimulasi  yang  mendorong  munculnya perilaku  seksual  tersebut,  misalnya  melihat gambar-gambar porno diinternet ataupun mendengar  obrolan  dari  teman  mengenai pengalaman  seksual.  Faktor  pengalaman  dan penghayatan nilai-nilai keagamaan yaitu, remaja  yang  memiliki  penghayatan  yang  kuat mengenai niali-nilai keagamaan, integritas yang baik  juga  cenderung  mampu  menampilkan seksual  selaras  dengan  nilai  yang  diyakininya serta  mencari  kepuasan  dari  perilaku  yang produktif.  Faktor  kepribadian  yaitu,  harga  diri, kontrol diri, dan tanggung jawab akan membuat remaja  mampu  mengambil  dan  membuat keputusan.  Faktor  pengetahuan  mengenai kesehatan  reproduksi  yaitu,  remaja  yang memiliki pemahaman secara benar dan proporsional  tentang  kesehatan  reproduksi cenderung  memahami  perilaku  seksual  serta alternatif  cara  yang  dapat  digunakan  untuk menyalurkan  dorongan  seksual  secara  sehat dan bertanggung jawab ( Pratiwi, 2004).
Dampak  perilaku  seksual  pranikah remaja  dapat  menimbulkan  berbagai  dampak negatif  pada  remaja,  diantaranya  seperti dampak  psikologis  (perasaan  marah,  takut, cemas,  depresi,  rendah  diri,  bersalah  dan berdosa),  dampak  fisiologis  (menimbulkan kehamilan tidak diinginkan dan aborsi), dampak sosial  (dikucilkan,  putus  sekolah  pada  remaja perempuan  yang  hamil,  dan  perubahan  peran menjadi ibu. Belum lagi tekanan dari masyarakat  yang  mencela  dan  menolak keadaan  tersebut,  dan  dampak  fisik  (terkena penyakit seksual dan HIV/AIDS (Ririn,2010).
Selain  itu  perilaku  seksual  pranikah  pada remaja ini juga akan berdampak pada keadaan ekonomi  dan  kesejahteraan  social  dalam jangka  panjang  tidak  hanya  berpengaruh  pada remaja  tersebut  tetapi  juga  terhadap  keluarga, masyarakat  dan  bangsa.  Untuk  itu  perilaku seksual  pranikah  pada  remaja  ini  perlu mendapat  perhatian  dari  berbagai  pihak  untuk mewujudkan generasi muda yang berkualitas.
Berdasarkan hal tersebut diatas maka akan dilakukan penelitian pengaruh antara Umur dan Pendidikan  terhadap  Perilaku  Seks  Pranikah Pada Remaja Di RW 03 Kalurahan Mojoosongo Surakarta tahun 2016.
Penelitian  ini  mempunya  tujuan:  untuk menganalisis  pengaruh  antara  umur  dan pendidikan  dengan  Perilaku  Seks  Pranikah Pada  Remaja  Di  RW  3  Kalurahan  Mojosongo Surakarta tahun 2016.

## II. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  jenis  penelitian diskriptif  analitik  dengan  pendekatan cross sectional  . Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh remaja di RW 03 Kalurahan Mojosongo Surakarta,  sedangkan  tehnik  sampling  yang digunakan  adalah  accidental  sampling  yaitu remaja  yang  ditemui  peneliti  pada  saat prtemuan karang taruna sejumlah 37 orang. Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini  adalah umur  dan  tingkat  pendidikan.  Variabel  terikat adalah  perilaku  seks  pra  nikah.  Tehnik pengumpulan data menggunakan kuesioner. Analisis  dari  penelitian  terdiri  dari  dua  analisis yaitu deskriptif  dan  analisis  inferensial.  Analisis deskriptif  dilakukan  dengan  menyajikan  data melalui  tabel  data  distribusi  frekuensi.  Analisis inferesial digunakan untuk menguji hipotesis.dengan  menggunakan  uji  regresi linear berganda.

## III. HASIL
a.  Analisis  deskriptif,  yaitu  distribusi  frekuensi dari  variabel  yang  diteliti,  yaitu  meliputi umur,  jenis  kelamin,  pendidikan  dan perilaku seksual pranikah.
1)  Karakteristik  responden  berdasarkan umur,  jenis  kelamin,  dan  pendidikan disajikan pada tabel 1.
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik Remaja Berdasarkan Umur, Jenis Kelamin,  dan  Pendidikan  di RW  03  Kalurahan  Mojosongo Surakarta tahun 2016 No Umur (tahun) Frekuensi Presentase (%) 1 13-14 4 11 2 15-17 14 38 3 18-21 19 51 Total 37 100 No Jenis Kelamin Frekuensi Presentase (%) 1 Laki – Laki 10 27
2 Perempuan 27 73 Total 37 100 No Pendidikan Frekuensi Presentase (%) 1 SMP 4 11 2 SMA 22 59 3 PT 11 30 Total 37 100
Berdasarkan tabel 1 diatas dapat diketahui bahwa mayoritas umur responden yaitu 15 –  17  tahun  sebesar  38  %,  jenis  kelamin adalah  perempuan  sebesar  73  %  dan berdasarkan  tingkat  pendidikan  SMA sebesar 59 %.
2)  Perilaku  seks  pranikah  pada  remaja  di RW 03 Kalurahan Mojosongo Surakarta pada disajikan pada tabel 2.
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Perilaku Seks Pranikah  pada  Remaja  di RW  03 Kalurahan  Mojosongo  Surakarta  Tahun
2016 No   Perilaku Seks Frekuensi Presentase (%) 1 Baik 31 84 2 Cukup 5 13 3 Kurang 1 3 Total 37 100
Berdasarkan  tabel  2  diatas  dapat  dilihat bahwa  mayoritas  perilaku  seks  pranikah pada remaja di RW 03 Kalurahan Mojosongo  Surakarta  adalah  baik  yaitu sebesar 84 %.
Tabel  3 Tabel  Silang  Umur  dengan Perilaku  Seks  Pranikah  pada Remaja  di  RW  03  Kalurahan
Mojosongo Surakarta Tahun 2016 Umur Perilaku Seks Pranikah Total Baik Cukup Ku rang
f % f % f %  f % 13-14 4 11 0 0 0 0 4 11
15-17 14 38 0 0 0 0 14 38
18-21 13 35 5 13 1 3 19 51 Total 31 84 5 13 1 3 37 100
Berdasarkan  tabel  3  dapat  disimpulkan bahwa  mayoritas  perilaku  seks  pranikah pada remaja di RW 03 Kalurahan
Mojosongo adalah baik sebesar 38 %  yaitu pada umur 15 – 17 tahun
Tabel  4  Tabel  Silang  Pendidikan  dengan Perilaku  Seks  Pranikah  pada
Remaja  di  RW  03  Kalurahan Mojosongo Surakarta Tahun 2016 Tingkat Pendidika n Perilaku Seks Pranikah Total
Baik Cukup
Kurang f % F % f % f % SMP 4 11 0 0 0 0 4 11 SMA 22 60 0 0 0 0 22 60 PT 5 13 5 13 1 3 11 29 Total 31 84 5 13 1 3 37 10 0
Tabel  4  diatas  menunjukkan  bahwa  mayoritas perilaku  seks  pranikah  pada  remaja  di  RW  03 Kalurahan  Mojosongo  adalah  baik  sebesar  60 % pada tingkat pendidikan SMA. b.  Analisa Inferensial yaitu dengan menggunakan  uji  regresi  linier  berganda dengan hasil sebagai berikut :
Tabel 5 Hasil Analisis Korelasi ganda
Berdasarkan  tabel  diperoleh  angka  R sebesar 0,654. Hal ini menunjukkan bahwa terjadi  hubungan  yang  kuat  antara  umur dan  tingkat  pendidikan  terhadap  perilaku seksual  pranikah.  Pada  hasil  uji  statistic diperoleh  hasil  R  square  sebesar  42,8% yang  artinya  bahwa  umur  dan  tingkat pendidikan  mempengaruhi  perilaku  seks pranikah sebesar 42,8% sedangkan sisanya  57,2  %  dipengaruhi  oleh  variabel lain.
Tabel 6. Hasil Analisis Regresi ( Uji F)
ANOVA b Sum of Squares df Mean Square F Sig. 261.316 2  130.658  12.736  .000 a 348.792 34 10.259 610.108 36
Berdasarkan  Tabel  6    dapat  diketahui  F  hitung >  F  tabel  (  12,736  >  4,130)  maka  dapat disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh  umur  dan tingkat  pendidikan  terhadap  perilaku  seksual pranikah  pada  remaja  di  RW  03  Kalurahan Mojosongo Surakarta.

## IV. PEMBAHASAN
Remaja  dalam  ilmu  psikologis  diperkenalkan dengan istilah lain, seperti puberteil, adolescence , dan youth . Remaja atau adolescence (Inggris), berasal dari bahasa latin “ adolescere “  yang  berarti  tubuh  kearah kematangan.  Kematangan  yang  dimaksud adalah bukan kematangan fisik saja tetapi juga kematangan  social  dan  psikologi  (  Kumalasari, 2012).
Masa  remaja  merupakan  salah  satu  di  antara dua  masa  rentangan  kehidupan  individu, dimana  terjadi  pertumbuhan  fisik  yang  sangat pesat.  Masa  yang  pertama  terjadi  pada  fase prenatal dan bayi. Bagian-bagian tubuh tertentu pada  tahun-tahin  permulaan  kehidupan  secara proporsional  terlalu  kecil,  namun  pada  masa remaja  proporsionalnya  menjadi  terlalu  besar, karena  terlebih  dahulu  mencapai  kematangan daripada bagian-bagian yang lain ( Yusuf ,12).
Remaja  mulai  muncul  dorongan  seksual pada  umur    14 –  16  tahun  ,  karena  mereka sudah  mulai  mengalami  pematangan  fisik secara  penuh  dengan  ditandai  anak  laki –  laki mengalami  mimpi  basah  sedangkan  anak perempuan sudah mengalami haid.
Minat remaja terhadap lawan jenis dipengaruhi  oleh  perkembangan  organ  seksual . Terjadinya peningkatan minat remaja terhadap lawan  jenis  dipengaruhi  oleh  faktor  perubahan fisik selama masa pubertas (Darmasih, 2009).
Berdasarkan  tabel  5  diatas  ada  hubungan yang  kuat  antara  umur  dan  tingkat  pendidikan terhadap  perilaku  seksual  pranikah  serta  tabel 6  menunjukkan  ada  pengaruh  umur  dan  tingat
Model Summary b Mo del R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .654 a .428 .395 3.203
a. Predictors: (Constant), pendidikan, umur
b. Dependent Variable: perilaku
pendidikan  terhadap  perilaku seksual  pranikah. Hal  ini  didukung  dengan  penelitian  Rusmiati (  2015)  bahwa  remaja  umur  20 –  24  tahun mempunyai  peluang  2,3  kali  untuk  memiliki perilaku  seksual  berisiko  dibandingkan  remaja yang  berusia  15 –  19  tahun.  Permasalahan  ini dipengaruhi oleh perubahan dan perkembangan yang terjadi pada masa remaja. Semakin  bertambah  usia  remaja,  semakin berkembang organ reproduksi yang berpengaruh  terhadap  dorongan  seksual  yang dapat  muncul  dalam  bentuk  ketertarikan terhadap  lawan  jenis  dan  keinginan  untuk mendapatkan kepuasan seksual.
Remaja  usia  20 –  24  tahun  akan mengalami  proses  kematangan  seksual  lebih dahulu daripada remaja usia 15 – 19 tahun dan hal  ini  didukung  dengan  penelitian  yang  sama juga  menunjukkan  hasil  yang  sama  yaitu terdapat  hubungan  yang  signifikan  antara  usia dengan perilaku seksual yang berisiko termasuk didalamnya perilaku seksual pranikah ( Rusmiati ,2015).
Menurut  Hyde  (2006)  semakin  muda  umur seseorang  saat  mengalami  pubertas  maka semakin  besar  risiko  terjadinya  perilaku  seks pranikah  karena  perubahan  hormone  yang terjadi seiring dengan masa pubertas berkontribusi  pada  meningkatnya  keterlibatan seksual  pada  sikap  dan  hubungan  dengan lawan  jenis.  Hal  ini  penyebabnya  adalah  pada umur  ini  adalah  potensial  aktif  bagi  mereka untuk  melakukan  perilaku  seks  bebas.  Hasil penelitian Annesia F (2013) juga menggambarkan bahwa
umur
juga berhubungan  dengan  perilaku  seks  pranikah yaitu sebagian besar responden telah melakukan  perilaku  seks  kategori  intim  berada pada  umur  14 –  15  tahun  jika  dibandingkan dengan responden umur 13 tahun.
Menurut teori L.Green  perilaku dipengaruhi oleh  3  faktor  utama,  yaitu  :  1)  Faktor predisposisi  ( Predisposing  factor) Yaitu  faktor yang  mempermudah  dan  mendasari  terjadinya perilaku  tertentu  yang  terwujud  dalam  bentuk pengetahuan,  sikap,  kepercayaan,  keyakinan, nilai-nilai dan budaya serta karakteristik individu yaitu : pengetahuan tentang kesehatan reproduksi, sikap, pendidikan akademik, karakteristik  responden,  norma  agama,  norma hukum dan  norma sosial.  2) Faktor Pemungkin (enambling factor) Yaitu faktor yang memungkinkan untuk terjadinya perilaku tertentu tersebut yang berwujud dalam lingkungan  fisik  ketersediaan  fasilitas  dan
sarana  yaitu  ketersediaan  media  cetak  dan elektronik,  petugas  kesehatan  (penyuluh).  3) Faktor  Pendorong  ( Reinforcing  factor) Yaitu faktor  yang  memperkuat  terjadinya  perilaku tersebut  yaitu  :  pendapatan,  dukungan,  kritik baik  dari  keluarga  (orang  tua),  teman  sebaya, dan guru (Notoatmodjo, 2007)
Ada  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi tingkat  pengetahuan  seseorang  antara  lain pendidikan  dan  informasi.  Pendidikan  secara teori  mempengaruhi  proses  belajar  sehingga orang yang pendidikannya semakin tinggi maka akan  semakin  mudah  menerima  informasi  dari berbagai  sumber.  Seharusnya  semakin  tinggi pendidikan seseorang, semakin baik pengetahuannya.  Pengetahuan  tersebut  akan berpengaruh  dalam  membentuk  sikap  dan perilaku  sehingga  semakin  tinggi  pendidikan seseorang akan memiliki perilaku  yang  positif ( Rusmiati , 2015).
Penelitian  Lestari  dan  sugiharti  (2011) memperoleh hasil bahwa perilaku berisiko pada remaja  di  Indonesia  berhubungan  signifikan dengan  pengetahuan,  sikap,  umur,  jenis kelamin,  pendidikan,  status  ekonomi  ,  akses terhadap  media  informasi,  komunikasi  dengan orang  tua  dan  adanya  teman  yang  berperilaku beresiko.  Berdasarkan  tabel  6  umur  dan pendidikan  mempunyai  pengaruh  terhadap perilaku  seks  pranikah  sebesar  sebesar  42,8% sedangkan  sisanya  57,2  %  dipengaruhi  oleh variabel lainnya.

## V. SIMPULAN
Berdasarkan  penelitian  yang  telah dilakukan maka dapat disimpulkan bahwa umur dan pendidikan mempunyai pengaruh terhadap perilaku  seks  pranikah  sebesar  sebesar  42,8% sedangkan  sisanya  57,2  %  dipengaruhi  oleh variabel lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
BKKBN,  2014. Perilaku  Seksual  pada  Remaja Melalui < http://m.jurnas.com/ news/ 137555/  Hubungan  -Seksual-Pranikah  - Remaja- Meningkat- 2014 /1/Sosial- Budaya  /Kesehatan/ >  di  akses  pada tanggal 12/12/16 pukul 14.00 wib.
Darmasih R, 2009. Faktor yang mempengaruhi seks  pranikah  pada  remaja  SMA  di Surakarta. Universitas Muhammadiyah
Surakarta. Skrips i
https://media.neliti.com/media/publications/ 39905-ID-sikap-remaja-terhadap- keperawanan-dan-perilaku-seksual-dalam- berpacaran.pdf diakses  pada  tanggal  12 Juni 2017
Hyde,  J.S.2006. Psychology  of  Women . Cengage Learning Publisher
Kumalasari,I. & Andhyantoro,I.(2012), Kesehatan  Reproduksi ,  Salemba  medika, Jakarta
Lestari  H,  Sugiharti,  2011.    Perilaku  berisiko Remaja  di  Indonesia  Menurut  Survey Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Indonesia (SKRRI)  Tahun  2007.  Jurnal  Kesehatan Reproduksi http://ejournal.litbang.depkes.go.id/index.p hp/kespro/article/view/1389 diakses  pada tanggal 10 Mei 2017
Maryati  S,  2015.. Dinamika  pengangguran terdidik : tantangan menuju bonus demografi  di  Indones ia.  Jurnal  Economica Research  of  Economic  and  Economic Education
Notoatmodjo, S, 2007. Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku , Rineka cipta, Jakarta.
Pratiwi,  (2004). Faktor  Yang  Mempengaruhi
Perilaku Seksual Pranikah Remaja http://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=& esrc=s&source=web&cd=1&ved=0ahUKE wig7_3Ss_bUAhUiS48KHX5- B9EQFgglMAA&url=http%3A%2F%2Frepo sitory.usu.ac.id%2Fbitstream%2F1234567 89%2F26504%2F4%2FChapter%2520II.p df&usg=AFQjCNHtkvwzAgnZPVGew8Kwy 2IgK89byw di  akses  pada  tanggal  10 Maret 2017
Ririn,  (2010). Dampak  Perilaku  Seks  Pranikah Melalui < http://publikasii lmiah.ums.ac.id/bitstream/handle/1234567 89/2940/1.%20RIRIN .pdf?sequence=1 > di akses pada tanggal 7 Maret 2017
Rusmiati  D  dan  Hastono,  2015.  Sikap  Remaja Terhadap Keperawanan da Perilaku Seksual dalam Berpacaran. Jurnal Kesehatan  Masyarakat  Nasional,  Volume
10
No.1
Edisi
Agustus
2015
https://media.neliti.com/media/publications/ 39905-ID-sikap-remaja-terhadap- keperawanan-dan-perilaku-seksual-dalam- berpacaran.pdf diakses  tanggal  5  Juni 2017
Yusuf,S.(2012), Psikologi  Perkembangan  Anak & Remaja, Rosdakarya, Bandung