Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T ) Alifiatus Zahra Salsabila 4

## ANALISIS GANGGUAN BERBAHASA ASD PADA TOKOH DODO ROZAK DALAM FILM MIRACLE IN CELL NO. 7: KAJIAN PSIKOLINGUISTIK
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3 ,
Alifiatus Zahra Salsabila 4
Universitas Negeri Surabaya 1 , Universitas Negeri Surabaya 2 , Universitas Negeri Surabaya 3 ,
Universitas Negeri Surabaya 4
Pos-el: puspita.23009@mhs.unesa.ac.id 1 , alda.23013@mhs.unesa.ac.id 2 , aqiela.23030@mhs.unesa.ac.id 3 , alifiatus.23040@mhs.unesa.ac.id 4

## ABSTRAK
Gangguan berbahasa pada gangguan Autism Spectrum Disorder atau ASD mengacu pada berbagai  kesulitan  yang  dialami  individu  dengan  ASD  dalam  memahami  dan  menggunakan bahasa. Tujuan peneliti memilih film "Miracle in Cell No.7 karena di dalam film tersebut terdapat tokoh yang mengalami gangguan berbahasa Autism Spectrum Disorder atau ASD, serta memiliki banyak nilai moral yang terjadi pada adegan film. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif  dengan  menggunakan  kajian  psikolinguistik.  Sumber  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis yakni sumber data primer yang diperoleh dari naskah dialog dan adegan film serta data sekunder yang diperoleh dari literatur terkait ASD, nilai moral dalam film  dan  pola  komunikasi  pada  individu  penyandang  disabilitas.  Teknik  pengumpulan  data menggunakan  teknik  observasi  dan  pencatatan.  Teknik  analisis  data  dilakukan  dengan menggunakan metode deskriptif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa dalam film Miracle in Cell No.7  terdapat  nilai  moral  baik  berupa  tanggung  jawab,  sopan  santun,  dan  kerja  keras,  serta terdapat  nilai  moral  buruk  yang  berupa  kekuasaan,  pengancaman,  dan  pembohongan.  Pada kemampuan komunikasi tokoh utama Dodo Rozak yang mengalami Autism Spectrum Disorder ditandai dengan kesulitan menangkap makna, berbicara, dan menggunakan bahasa. Dodo Rozak juga mengalami masalah artikulasi substitusi, artikulasi emisi, dan artikulasi disfluensi.
Kata Kunci: ASD, Nilai Moral, Psikolinguistik, Film.

## ABSTRACT
Language  impairment  in  Autism  Spectrum  Disorder  or  ASD  refers  to  the  various difficulties  that  individuals  with  ASD  experience  in  understanding  and  using  language.  The purpose  of  the  researcher  chose  the  film  ‘Miracle  in  Cell  No.7  because  in  the  film  there  is  a character who has a language disorder Autism Spectrum Disorder or ASD, and has many moral values that occur in the film scene. This research uses descriptive qualitative method by using psycholinguistic studies. The data sources used in this study consist of two types, namely primary data sources obtained from dialogue scripts and film scenes and secondary data obtained from literature related to ASD, moral values in films and communication patterns in individuals with disabilities. Data collection techniques used observation and recording techniques. Data analysis techniques were carried out using descriptive methods. The results showed that in the film Miracle in Cell No.7 there are good moral values in the form of responsibility, courtesy, and hard work, and there are bad moral values in the form of power, threatening, and lying. The communication skills of the main character Dodo Rozak, who has Autism Spectrum Disorder, are characterized by  difficulties  in  capturing  meaning,  speaking,  and  using  language.  Dodo  Rozak  also  has problems with substitution articulation, emission articulation, and disfluency articulation.
Keywords: ASD, Moral Values, Psycholinguistics, Film.
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4

## 1. PENDAHULUAN
Psikologi adalah ilmu yang mempelajari pikiran, perilaku, dan proses mental manusia serta bagaimana mereka berinteraksi  dengan  lingkungan  mereka. Linguistik adalah ilmu yang mempelajari bahasa,  termasuk  struktur,  makna,  dan penggunaan  bahasa  yang  mencakup analisis  suara,  kata,  frasa,  kalimat,  serta studi  tentang  cara  manusia  memahami dan memproduksi bahasa.
Salah satu bidang studi dalam ilmu linguistik  adalah  psikolinguistik,  yang dapat dianggap sebagai penyatuan antara aspek linguistik dan psikologi. Psikolinguistik adalah subdisiplin psikologi dan linguistik yang mempelajari bagaimana manusia memperoleh, memproses, menggunakan, dan  memahami  bahasa  dan  bagaimana gangguan berbahasa bisa terjadi.
Gangguan  berbahasa  dapat  didefinisikan sebagai  kesulitan  yang  dialami  individu dalam  mempelajari  dan  menggunakan bahasa.  Kesulitan  ini  muncul  karena adanya  masalah  dalam  memahami  serta menghasilkan bahasa.
Salah  satu  kondisi  yang  berkaitan dengan  gangguan  berbahasa  adalah autisme,  yang  juga  dikenal  sebagai Autism  Spectrum  Disorder  (ASD). Menurut  pendapat  (Chasanah,  2023) Autism spectrum disorder (ASD) merupakan gangguan perkembangan yang dipengaruhi oleh faktor genetik dan lingkungan, menyebabkan kesulitan dalam komunikasi verbal dan nonverbal, Individu dengan ASD mungkin mengalami keterlambatan
bicara, kesulitan dalam memahami dan menggunakan  bahasa,  serta  kurangnya kemampuan  untuk mengekspresikan  diri secara  verba,    mereka  juga  mengalami kesulitan  dalam  memahami  isyarat  non- verbal  seperti  ekspresi  wajah,  gerak tubuh,  dan  intonasi  suara,  serta  masalah dalam  interaksi  sosial  merupakan  salah satu  ciri  utama  ASD.  Individu  dengan ASD mungkin menunjukkan minat yang terbatas dalam berinteraksi dengan orang
lain. Hubungan antara psikolinguistik dan ASD sangat erat, terutama dalam konteks analisis gangguan berbahasa. psikolinguistik dapat membantu mengidentifikasi  bagaimana  gangguan spektrum autisme mempengaruhi perkembangan bahasa, pemrosesan informasi  linguistik,  dan  penggunaan bahasa dalam konteks sosial.
Dengan  menggunakan  pendekatan psikolinguistik, kita dapat lebih memahami  mekanisme  kognitif  yang mendasari  kesulitan  berbahasa  pada individu  dengan  ASD,  seperti  yang ditunjukkan  oleh  karakter  Dodo  Rozak dalam Miracle in Cell No. 7. Pengetahuan ini  penting  untuk  mengembangkan intervensi  yang  lebih  efektif  dan  untuk meningkatkan  kemampuan  komunikasi individu  dengan  ASD,  sehingga  mereka dapat  berinteraksi  lebih  baik  dalam masyarakat.
Penelitian ini juga membahas nilai moral yang terdapat pada film Miracle in Cell  No.7.  Nilai  moral  adalah  aspek penting  yang  mencerminkan  perbuatan baik  dan  buruk  dalam  kehidupan manusia. Menurut Wiyatmi (2006), nilai adalah  sesuatu  yang  berharga  dan berguna bagi kehidupan manusia. Pandangan  hidup  pengarang  tercermin dalam karya sastranya, yang mengandung makna  moral  yang  ingin  disampaikan kepada  pembaca  (Nurgiyantoro,  2015). Menurut Kenny (1966) juga mengatakan bahwa moral dalam sastra adalah sesuatu yang  praktis  karena  memberikan  contoh konkret  melalui  sikap  dan  tingkah  laku tokoh-tokohnya.
Dengan  demikian,  karya  sastra tidak  hanya  menghibur,  tetapi  juga menyampaikan  pesan  moral  kepada pembaca,  menciptakan  nilai-nilai  yang penting  bagi  kepribadian  dan  kehidupan sosial  manusia  (Rahmawati  &  Achsani, 2019). Melalui penuturan pengarang dan interaksi tokoh-tokohnya, nilai-nilai moralitas  diajarkan  dan  diwariskan, menjadi  bagian  integral  dari  pesan  yang
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
ingin  disampaikan  melalui  karya  sastra (Arifin, 2019).
Terdapat  banyak  macam  nilai moral,  ada  nilai  moral  baik  maupun buruk.  pada  film  Miracle  in  Cell  No.7 terdapat  tiga  moral  baik  dan  tiga  moral buruk  (Naili,  S.,  2020:  49).  Tiga  moral baik diantaranya  yakni, tanggung jawab, kerja  keras  dan  sopan  santun.  Tanggung jawab  adalah  kesadaran  seseorang  akan kewajiban  untuk  menyelesaikan  tugas, pekerjaan,  atau  peran  dengan  sebaik- baiknya. Orang yang bertanggung jawab akan  berusaha  memenuhi  komitmennya dan  menanggung  konsekuensi  dari tindakannya.
Kerja keras adalah usaha sungguh- sungguh dan gigih untuk mencapai suatu tujuan.  Orang  yang  bekerja  keras  akan mengerahkan  seluruh  kemampuannya dan  tidak  mudah  menyerah  dalam menghadapi  rintangan.  Sopan  santun adalah sikap menghormati dan menghargai  orang  lain  dengan  perilaku yang baik dan hormat. Orang-orang yang sopan akan berbicara dengan lembut dan menggunakan  bahasa  yang  sopan  ,  dan mereka  tidak  akan  mengucapkan  kata- kata yang menyakiti hati orang lain.
Terdapat  juga  tiga  moral  buruk yakni  penguasaan,  pengecaman,  dan pembohongan.
Penguasaan
dapat didefinisikan sebagai kemampuan
seseorang  untuk  mengendalikan  atau menguasai sesuatu, seperti situasi, pengetahuan,  keterampilan,  atau  orang lain. Dalam konteks sosial dan psikologis, penguasaan juga dapat didefinisikan sebagai
kemampuan seseorang  untuk  mengendalikan  emosi, dorongan,  dan  tindakan  mereka  sendiri. Pengecaman  adalah  proses  mengenali atau mengidentifikasi sesuatu berdasarkan  fitur  tertentu.  Memberikan informasi  yang  salah  dengan  sengaja untuk  menipu  atau  menyesatkan  orang lain dikenal sebagai pembohongan.
Setiap penelitian sebelumnya mungkin  memiliki  kesamaan  dengan penelitian  yang  dilakukan  setelahnya.
Untuk mencegah kesamaan atau tumpang tindih  dengan  penelitian  saat  ini,  sangat penting  untuk  menyertakan  temuan penelitian  sebelumnya  dalam  tinjauan literatur sebagai referensi dan perbandingan.  Oleh  karena  itu  dalam kajian  pustaka  ini,  peneliti  memaparkan temuan  penelitian  terdahulu  sebagai berikut.  pertama,  Berdasarkan  hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Stefani, 2023).
Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa individu dengan autism spectrum disorder  sering  menghadapi  tantangan dalam berkomunikasi secara lisan, seperti kesulitan  dalam  menyampaikan  pikiran dan  penggunaan  kosakata  yang  terbatas. Mereka  juga  cenderung  mengandalkan komunikasi  non-verbal,  seperti  ekspresi wajah dan gerakan tubuh, untuk menyampaikan pesan, emosi, atau kebutuhan. Selain itu, tokoh Dodo dalam film  juga  mengalami  kesulitan  dalam memahami  pesan  karena  keterbatasan kecerdasannya.
Kedua hasil penelitian yang dilakukan oleh (Salam, 2024)
menunjukkan  adanya  variasi  nilai  moral dalam film, dengan beberapa nilai moral positif  seperti  tanggung  jawab,  sopan santun,  kerja  keras,  peduli  sesama, kebahagiaan, tolong-menolong, kesabaran, persahabatan, dan religiusitas. Di  sisi  lain,  juga  terdapat  nilai  moral negatif  seperti  kemarahan,  kekuasaan, pengancaman, kebohongan, dan pertikaian  antar  kelompok  yang  muncul dalam beberapa bagian film.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif.
Pendekatan deskriptif  dipilih  untuk mendeskripsikan karakteristik dalam film "Miracle in Cell No.7"  dengan  menggunakan  kajian Psikolinguistik. Metode ini dipilih karena membutuhkan  interpretasi  yang  akurat terhadap  makna  dari  komunikasi  tokoh Dodo  Rozak  dengan  autism  spectrum disorder  serta  nilai  moral  yang  terdapat
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
dalam  film  “Miracle  In  Cell  No.7”. Subjek penelitian ini adalah film "Miracle in Cell No.7" yang rilis pada 8 September 2022  di  bioskop  Indonesia,  sedangkan objek  penelitiannya  mencakup  deskripsi kemampuan  berkomunikasi  tokoh  Dodo Rozak  sebagai  individu  dengan  autism spectrum  disorder  dan  nilai-nilai  moral dalam film “Miracle In Cell No.7”.
Sumber data yang digunakan dalam penelitian ini terdiri dari dua jenis, yaitu sumber  data  primer  yang  diperoleh  dari naskah  dialog  antar  tokoh  dan  adegan- adegan dalam film “Miracle In Cell No.7” serta  data  sekunder  yang  diperoleh  dari berbagai literatur terkait autism spectrum disorder, nilai moral dalam film, dan pola komunikasi  pada  individu  penyandang disabilitas.
Teknik pengumpulan data
menggunakan  teknik  observasi  dan pencatatan.  Prosesnya  melibatkan:  1. Mengunduh film “Miracle in Cell No.7” 2.  Menonton  film  untuk  memahami  isi dan  alur  cerita  dalam  film  “Miracle  in Cell  No.7”.  3.  Mencatat  adegan  dan dialog tokoh dalam film “Miracle in Cell No.7”.  4.  Mengklasifikasikan  dan mengaitkan dengan kajian psikolinguistik pada film “Miracle in Cell No.7”.
Teknik  analisis  data  dilakukan dengan menggunakan metode deskriptif. Langkah langkahnya meliputi memahami isi  dan  alur  cerita,  mengklasifikasikan nilai  moral,  menguraikan  makna  pada kemampuan komunikasi dengan pendekatan psikolinguistik, dan mendeskripsikan hasil kajian serta menyimpulkan  temuan  penelitian  dalam film "Miracle in Cell No.7".

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
Film  "Miracle  in  Cell  No.7" merupakan sebuah karya yang menggugah  hati  dengan  menampilkan kisah haru dan inspiratif  tentang kehidupan  Dodo  Rozak,  seorang  ayah penyandang  autism  spectrum  disorder (ASD), dan putrinya,  Kartika. Meskipun
Dodo  memiliki  keterbatasan  dalam berkomunikasi  dan  berperilaku  seperti anak-anak, Kartika dengan penuh kesabaran  dan  cinta  merawat  ayahnya yang  berjualan  balon.  Film  ini  tidak hanya  menghadirkan  drama  keluarga yang mengharukan, tetapi juga menyajikan  nilai-nilai  moral  seperti tanggung jawab, sopan santun, dan kerja keras.  Namun,  di  balik  kebaikan  dan kehangatan dalam hubungan antara Dodo dan Kartika, film ini juga menggambarkan realitas kehidupan yang penuh  dengan  dinamika  sosial.  Adegan kekuasaan, pengancaman, dan berbohong menjadi  gambaran  bahwa  kehidupan tidak selalu berjalan mulus.

## Pembahasan
Film  ini  mencerminkan  realitas masyarakat yang kompleks, di mana ada kebaikan  namun  juga  kejahatan.  Lebih dari  sekadar  hiburan,  "Miracle  in  Cell No.7"  memberikan  pengajaran  tentang moralitas.  Film  ini  mengajak  penonton untuk  merenungkan  perbuatan  baik  dan buruk,  serta  konsekuensi-konsekuensi yang terjadi akibatnya. Dengan mempertontonkan  nilai-nilai  moral  yang dalam,  film  ini  menjadi  sebuah  cermin bagi kehidupan manusia dan masyarakat secara luas.
Analisis  Nilai  Moral  Baik  dalam  Film "Miracle in Cell No. 7"
1. Tanggung Jawab: Hakim ketua: Putusan Demi keadilan  berdasarkan  Ketuhanan yang  Maha  Esa.  Mahkamah  Agung memeriksa  perkara  pidana...,  telah memutuskan  …  kami  nyatakan bahwa  saudara  Dodo  Rozak  tidak terbukti  bersalah  atas  pembunuhan dan tindak kekerasan seksual kepada Melati Wibisono.
Nilai  tanggung  jawab  ditunjukkan melalui sikap hakim ketua yang menjunjung tinggi keadilan dan kebenaran  dengan  membebaskan  Dodo Rozak  dari  tuduhan  yang  tidak  terbukti. Hakim  melaksanakan  tugasnya  dengan adil, berdasarkan prinsip Ketuhanan yang
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
Maha Esa. Keputusan ini mencerminkan tanggung  jawab  moral  dan  profesional dari pihak pengadilan dalam menegakkan keadilan dan memastikan bahwa hukuman  tidak  dijatuhkan  pada  orang yang tidak bersalah.
Ini  juga  menunjukkan  pentingnya ketelitian  dan  integritas  dalam  proses hukum.  Dari  perspektif  psikolinguistik, bahasa  yang  digunakan  oleh  hakim mencerminkan  tanggung  jawab  moral dan  profesional.  Penggunaan  kata-kata seperti  "keadilan"  dan  "Ketuhanan  yang Maha  Esa"  menunjukkan  kepatuhan terhadap nilai-nilai etis dan religius, serta menggambarkan  proses  kognitif  hakim dalam  menilai  bukti  dan  membuat keputusan yang adil.
2. Sopan Santun:
Ika:  Permisi!  (sambil  melirik  ke kanan  dan  ke  kiri  menunggu penghuni rumah keluar)
Bibi: iya! (berlari-lari kecil ke arah Ika)
Nilai  sopan  santun  tercermin  dalam interaksi antara Ikan dan Bibi. Ika dengan sopan  mengucapkan  "Permisi"  saat mencari  penghuni  rumah,  menunjukkan rasa  hormat  dan  tata  krama  dalam berkomunikasi.  Respons  Bibi  yang berlari  kecil  ke  arah  Ika  menunjukkan sikap  ramah  dan cepat  tanggap  terhadap tamu.  Interaksi  ini  menggambarkan pentingnya  sikap  sopan  dan  saling menghormati  dalam  kehidupan  sehari- hari,  terutama  dalam  konteks  sosial  dan berkomunikasi dengan orang lain.
Dari perspektif psikolinguistik,
melihat
bagaimana bahasa
mencerminkan dan membentuk interaksi sosial.  Penggunaan  kata  "Permisi"  oleh Ika  menunjukkan  pemahaman  akan norma sopan santun dan tata krama dalam komunikasi.  Respons  Bibi  yang  positif menunjukkan  adanya  pemahaman  dan penghargaan  terhadap  sopan  santun dalam interaksi sosial,
yang mempengaruhi bagaimana pesan diterima dan diproses.
3. Kerja Keras:
Dodo: Ayo dorong! Ika: Dorong. (sambil mendorong sepedanya) Dodo: Ayo Lari! (Sambil merentangkan tangan) Nilai  kerja  keras  tergambar  jelas dalam  interaksi  antara  Dodo  dan  Ika, yang  bekerja  sama  untuk  mendorong sepeda  dan  berlari.  Ini  mencerminkan semangat,  ketekunan,  dan  perjuangan mereka  dalam  menghadapi  kehidupan yang  sulit.  Dodo  memberikan  dorongan dan  instruksi  kepada  Ika,  dan  Ika merespons dengan usaha fisik,
menunjukkan  kerjasama  yang  solid  dan motivasi  bersama  untuk  mengatasi tantangan.
Dari perspektif psikolinguistik, interaksi  ini  menunjukkan  bagaimana bahasa  digunakan  untuk  memberikan instruksi  dan  motivasi.  Ucapan  Dodo seperti  "Ayo  dorong!"  dan  "Ayo  Lari!" berfungsi  sebagai  perintah  dan  motivasi yang mendorong tindakan fisik. Penggunaan  bahasa  yang  tepat  dan intonasi  yang  semangat  mempengaruhi pemrosesan  kognitif  dan  emosional  Ika, yang kemudian  merespons dengan tindakan sesuai instruksi Dodo.
Analisis Nilai Moral Buruk dalam Film "Miracle in Cell No. 7"
1. Kekuasaan (Kemarahan):
Pak  Willy:  Dia  harus  dihukum  mati (suara music sedih) Anggota: baik. Pak Willy: Tolong semuanya dipercepat, biar semuanya lancar Nilai  moral  buruk  yang  terlihat dalam kutipan ini adalah penyalahgunaan kekuasaan  dan  kemarahan.  Pak  Willy menggunakan posisinya untuk mendesak eksekusi  mati  terhadap  Dodo  Rozak, tanpa  mempertimbangkan  keadilan  atau bukti yang ada.
Desakan  untuk  mempercepat  proses hukuman mencerminkan keinginan untuk memanipulasi sistem hukum demi kepentingan  pribadi  atau  emosional,
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
tanpa  mempedulikan  nilai-nilai  keadilan dan kemanusiaan. Dari perspektif psikolinguistik,  bahasa  yang  digunakan oleh  Pak  Willy  menunjukkan  dominasi dan  intimidasi.  Pilihan  kata  seperti  "Dia harus  dihukum  mati"  dan  "Tolong semuanya  dipercepat"  mengungkapkan kontrol  dan  kekuasaan  yang  berlebihan. Intonasi  dan  tekanan  dalam  ucapan  Pak Willy memperkuat kesan kemarahan dan otoritas,  mempengaruhi  anggota  lain untuk  mengikuti  perintahnya  tanpa pertanyaan,  menunjukkan  bagaimana bahasa dapat digunakan
untuk mengarahkan  dan  mengontrol  perilaku orang lain.
2. Pengancaman
Pak Willy: Hey dengar, kalau kamu bebas, Kartika akan mati. Dodo: Jangan mati. Ika nggak mati. Tolong kembali, Pak …
Nilai  moral  buruk  di  sini  adalah pengancaman,  di  mana  Pak  Willy menggunakan  ancaman  kekerasan  untuk menakut-nakuti  Dodo.  Ancaman  ini menunjukkan  kekejaman  dan  kurangnya empati,  memanfaatkan  ketakutan  Dodo terhadap keselamatan orang yang dicintainya untuk memanipulasi situasi.
Dari perspektif psikolinguistik, ancaman  yang  disampaikan  oleh  Pak Willy dalam "kalau kamu bebas, Kartika akan  mati"  menunjukkan  penggunaan bahasa  untuk  menimbulkan  ketakutan dan  tekanan  psikologis.  Bahasa  ini dirancang  untuk  mempengaruhi  respons emosional
Dodo,
memanfaatkan ketakutannya untuk mengendalikan perilaku dan keputusannya. Respon Dodo yang  penuh  kepanikan  dan  permohonan menunjukkan  dampak  emosional  dan kognitif  yang  dihasilkan  oleh  ancaman tersebut.
3. Berbohong
Atmo:  (sambil  mendorong  kardus tiba-tiba melihat anggota Sipir) Sipir  Agus:  Hehe  …  Berhenti!
(sambil menyuruh atmo berhenti), isi kardusnya apa?
Atmo:  Roti,  Pak?  (Menunjukkan sikap gelisah) Nilai moral  buruk  yang  ditunjukkan adalah  kebohongan.  Atmo  berbohong tentang  isi  kardus  kepada  Sipir  Agus, yang  menunjukkan  tindakan  tidak  jujur dan  ketidakpercayaan.  Sikap  gelisah Atmo juga menunjukkan bahwa dia sadar tindakannya salah, namun tetap memilih untuk  berbohong.  Ini  mencerminkan pelanggaran terhadap nilai-nilai kejujuran  dan  integritas,  serta  dapat menimbulkan konsekuensi negatif dalam situasi tersebut. Kebohongan  Atmo  kepada  Sipir Agus dalam "Roti, Pak?"
menggambarkan penggunaan bahasa untuk  menyembunyikan  kebenaran  dan menghindari konsekuensi negatif. Gelisahnya Atmo mencerminkan konflik internal  antara  pengetahuan  tentang kebenaran  dan  upaya  untuk  menutupi fakta.  Dari  perspektif  psikolinguistik, kebohongan  ini  menunjukkan  proses kognitif dan emosional di mana individu berusaha  mengelola  persepsi  orang  lain melalui manipulasi verbal.
Analisis Kemampuan Komunikasi dalam Film "Miracle in Cell No. 7"
1. Kesulitan Menangkap Makna Film  "Miracle  in  Cell  No.  7"
menceritakan penggambaran yang realistis  tentang  kesulitan  yang  dihadapi penyandang  Autism  Spectrum  Disorder (ASD), khususnya melalui karakter Dodo Rozak. Film ini menunjukkan bagaimana Dodo, dengan kecerdasan di bawah rata- rata  dan  keterbatasan  dalam  interaksi sosial, sering mengalami kesulitan dalam memahami makna pesan.
Hal  ini  terlihat  dalam  adegan  saat Dodo  diajari  oleh  teman-teman  selnya untuk  menghadapi  persidangan.  Dodo mudah  terdistraksi  dan  tidak  fokus  pada obrolan,  menunjukkan  kurangnya  fokus dan  perhatian.  Dodo  juga  mengalami kesulitan  memahami  kosakata  yang kompleks.  Meskipun  individu  mampu menyusun kata-kata dengan baik, namun
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
terkadang  masih  ada  kata-kata  yang membuat  pesan  tidak  bisa  dimengerti dengan baik (Yatim, 2007).
Contohnya, saat Bu Guru Widi memberitahu tentang Ika yang mengikuti paduan  suara,  Dodo  tidak  mengerti  arti "paduan  suara".  Kemudian,  Bu  Widi memberikan  penjelasan  yang  lebih sederhana, menggambarkan paduan suara sebagai  kegiatan  di  mana  Ika  nyanyi bersama  teman  sekelasnya.  Dodo  baru memahami  setelah  penjelasan  tersebut, menunjukkan  bahwa  ia  membutuhkan definisi  yang  lebih  mudah  dipahami untuk  memahami  konsep  baru.  Hal  ini menunjukkan keterbatasan kosakata yang dimiliki  Dodo.  seperti  pada  dialog berikut:
Bu  Widi:  “Ika  sekarang  ikut  paduan suara pak” Dodo: “Apa?”
Bu Widi: “Paduan. um itu pak Ika nyanyi bareng teman sekelasnya” Dodo: “Oh Ika Nyanyii?! Wah”
Kesulitan  Dodo  dalam  memahami pesan  dan  kosakata  mencerminkan gangguan dalam pemrosesan bahasa. Hal ini  merupakan  salah  satu  ciri  khas  ASD yang  dapat  mempengaruhi  kemampuan komunikasi dan interaksi sosial. Kesulitan komunikasi yang dialami Dodo menggambarkan tantangan yang dihadapi penyandang  ASD  dalam  kehidupan sehari-hari.  Mereka  mungkin  kesulitan memahami
konteks percakapan,
mengikuti  instruksi,  dan  kesulitan  untuk mengekspresikan  diri  dengan  cara  yang efektif.
Meskipun ASD tidak dapat disembuhkan,
terdapat berbagai penanganan  dan  pengobatan  yang  dapat membantu  meningkatkan  kemampuan komunikasi, interaksi sosial, dan perilaku penyandang ASD, seperti terapi perilaku, terapi  wicara,  terapi  okupasi,  dan penggunaan Picture
Exchange
Communication  System  (PECS)  untuk melatih  kemampuan  komunikasi mereka (Sukinah,  2011).  Penting  untuk  diingat bahwa setiap penyandang ASD memiliki
kebutuhan  dan  kekhasan  yang  berbeda. Oleh  karena  itu,  penanganan  dan pengobatan  harus  dilakukan  secara individual  dengan  mempertimbangkan kondisi  dan  kebutuhan  masing-masing individu.

## 2. Komunikasi Verbal
Ada  perbedaan  individu  yang  besar dalam komunikasi verbal pada gangguan spektrum  autisme  (ASD).  Beberapa orang dengan ASD memiliki kemampuan bahasa yang sangat baik, sementara yang lain  mengalami  kesulitan  berbicara, memahami,  atau  menggunakan  bahasa. Komunikasi  verbal  pada  ASD  mungkin mencakup  kesulitan  memahami  ucapan, menghasilkan ucapan yang jelas,
mempertahankan ucapan, dan memahami bahasa tubuh dan nada suara.
Penggunaan kata yang tidak bervariasi  yaitu  masalah  komunikasi verbal  yang  mencakup  penggunaan  kata yang singkat atau memiliki perbendaharaan  kata  terbatas. Karakter Dodo  Rozak  sering  menyebut  dirinya dengan  namanya  bukan  sebutan  "aku" atau  “saya”.  Banyak  adegan  Dodo menyebut  namanya  ketika  dia  berbicara dengan  orang  lain.  Sebuah  adegan  yang menggambarkan hal ini dapat ditemukan dalam beberapa dialog di bawah ini : “tapi Dodo bisa bikin balon, bang” “Dodo ulang tahun bang, tanggal 7” “Dodo mau pulang pak, Dodo mau jaga ika”
“tolong Dodo! Dodo gak jahat pak”
3. Komunikasi Non-Verbal Penderita gangguan spektrum autisme  (ASD)  seringkali  mengalami kesulitan  dalam  berkomunikasi  secara verbal  sehingga  sering  mengandalkan komunikasi nonverbal. Komunikasi nonverbal  dapat  menjadi  salah  satu alternatif cara berinteraksi dan berkomunikasi  dengan  orang  lain.  Oleh karena itu, mereka cenderung menggunakan  komunikasi  nonverbal seperti sentuhan, gerak tubuh, dan isyarat untuk  menyampaikan  pesan,  perasaan, dan kebutuhan.
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
Komunikasi  non  verbal  merupakan bagian penting dalam film Miracle in Cell
No. 7 versi Indonesia untuk menggambarkan  karakter  Dodo  Rozak yang  memiliki  gangguan  berbahasa. Berikut beberapa contoh komunikasi non verbal yang digunakan dalam film:
a. Ekspresi  wajah:  Dodo  sering menunjukkan  ekspresi  wajah  yang datar  dan  sulit  dibaca.  Hal  ini menunjukkan  kesulitannya  dalam memahami  dan  mengekspresikan emosinya.
b. Kontak mata: Dodo jarang
melakukan  kontak  mata  dengan orang  lain.  Hal  ini  menunjukkan kesulitannya dalam menjalin interaksi sosial.
c. Bahasa tubuh: Dodo sering menunjukkan  bahasa  tubuh  yang kaku  dan  canggung.  Hal  ini menunjukkan  kesulitannya  dalam mengkoordinasikan gerakan
tubuhnya.
d. Gerakan  tangan:  Dodo  sering menggunakan gerakan tangan yang repetitif  dan  tidak  bermakna.  Hal ini menunjukkan kesulitannya dalam berkomunikasi secara verbal.
e. Suara:  Dodo  memiliki  suara  yang monoton  dan  datar.  Hal  ini menunjukkan  kesulitannya  dalam mengendalikan  nada  dan  intonasi suaranya.
4. Gangguan Ujaran atau Bahasa Orang  dengan  spektrum  autisme (ASD)  seringkali  mengalami  kesulitan komunikasi, seperti gangguan bicara dan bahasa. Ini bisa menjadi tantangan besar bagi  mereka  dalam  kehidupan  sehari- hari. Gangguan bahasa dapat berkisar dari ringan  hingga  berat,  tergantung  pada tingkat ASD seseorang. Salah satu aspek yang sering mengalami gangguan adalah ekspresi  linguistik.  Banyak  penderita ASD  mengalami  kesulitan  berbicara dengan lancar atau mengalami kesalahan ejaan yang tidak biasa.
Hal  ini  mungkin  membuat  mereka sulit mengungkapkan pikiran dan perasaannya  dengan  jelas  kepada  orang lain.  Orang  mungkin  juga  mengalami kesulitan  memahami  bahasa  yang  rumit atau  mengikuti  instruksi  verbal  yang panjang. Selain gangguan bahasa, gangguan  bahasa  pada  ASD  juga  dapat mempengaruhi  kemampuan  memahami bahasa  yang  digunakan  orang  lain.  Ini mungkin  termasuk  kesulitan  memahami bahasa  nonverbal  seperti  gerakan  tubuh, ekspresi wajah, dan nada suara.
Hal  ini  seringkali  membuat  kita sulit membaca emosi dan niat orang lain, sehingga dapat mempengaruhi kemampuan  mereka  untuk  berhasil berinteraksi sosial. Dalam hal ini, penting untuk dicatat bahwa pengalaman individu dengan  ASD  dapat  sangat  bervariasi. Beberapa  orang  mengalami  gangguan bahasa yang lebih parah, sementara yang lain  hanya  mengalami  gangguan  bahasa ringan.  Terapi  wicara  dan  bahasa  dapat membantu
penderita
ASD mengembangkan keterampilan.
5. Masalah Artikulasi
a. Artikulasi  Substitusi,  karakter
Dodo Rozak dalam film Miracle In Cell No. 7 memiliki masalah artikulasi substitusi dimana huruf  R  tidak  jelas.  Bila  ada huruf  R,  tidak  diucapkan  "rrr" seperti pada umumnya, melainkan  ganti  dengan  huruf lain seperti L atau W. Kata yang seharusnya  disebutkan  adalah kata  "terbang",  tetapi  karena Dodo  Rozak  memiliki  cadel  R, disebut "telbang"
b. Artikulasi
Omisi, ketika seseorang menghilangkan bunyi atau suku kata saat mengucapkan suatu kata.
Contohnya adalah ketika seseorang  mengucapkan  kata "rumah"  menjadi  "ruah"  tanpa bunyi  "m".  Karakter  Dodo Rozak  sering  menghilangkan satu    huruf  atau  lebih,  sehingga
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
kata  tersebut  tidak  lagi  sesuai dengan  kosa  kata  sebenarnya.
Hal  ini  dibuktikan  pada  adegan di film ketika dodo menyanyikan lagu Selamat Ulang  Tahun,  terdapat  kata,
“panjang  dan  bahagia”,  namun dodo  menghilangkan  dua  bunyi dari kata ``panjang'': huruf P dan A. Dieja "njang".
c. Artikulasi  Disfluensi,  gangguan kefasihan bicara yang mencakup kegagapan,  pengulangan  kata, atau  kesulitan  memulai  atau melanjutkan berbicara. Karakter Dodo  Rozak  sering  gagap, seperti  yang  terlihat  pada  salah satu adegan di film. Dodo Rozak tergagap saat dialog "adik sakit! b-b-baju basah ganti baju kering."

## 4. SIMPULAN
Berdasarkan hasil dari analisis ini dapat  diketahui  bahwa  karakter  Dodo Rozak dalam film "Miracle in Cell No. 7" secara  jelas  menggambarkan  tantangan yang  dihadapi  individu  dengan  Autism
Spectrum Disorder (ASD) dalam berkomunikasi. Dodo
mengalami kesulitan  dalam  memahami  makna, berbicara,  dan  menggunakan  bahasa, yang mencerminkan gangguan berbahasa yang sering terjadi pada individu dengan ASD.
Selain itu, analisis nilai moral baik dan  buruk  dalam  film  menunjukkan kompleksitas dalam hubungan sosial dan dinamika kehidupan sehari-hari. Film ini tidak  hanya  menyajikan  kisah  yang mengharukan,  tetapi  juga  memberikan pelajaran moral tentang tanggung jawab, sopan  santun,  kerja  keras,  tetapi  juga tentang  kekuasaan,  pengancaman,  dan kebohongan.
Melalui pendekatan psikolinguistik,  kita  dapat  memahami bagaimana gangguan ASD
mempengaruhi  kemampuan  komunikasi dan  pemahaman  bahasa.  Hal  ini  penting untuk  pengembangan  intervensi  yang
lebih  efektif  dan  penanganan  yang  tepat bagi  individu  dengan  ASD  agar  mereka dapat  berinteraksi  lebih  baik  dalam masyarakat.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Afdal, A., Aina, N., & Puspaningtyas, R.
A. (2021). Analisis Kesulitan Membaca Pada Siswa Kelas Rendah Di SDN 029 Muara Kaman Kabupaten Kutai Kartanegara. Jurnal Basataka (JBT) , 4 (2), 169-176.
Arifin, M. Z. (2019).  Nilai  Moral Karya Sastra Sebagai Alternatif Pendidikan Karakter  (Novel  Amuk  Wisanggeni Karya  Suwito  Sarjono).  Literasi: Jurnal Bahasa dan Sastra Indonesia serta Pembelajarannya , 3(1), 30-40. http://dx.doi.org/10.25157/literasi.v 3i1.1953.
Arifuddin,  A.,  Ratnawati,  I.  I.,  & Prasetya, K. H. (2018). Pemerolehan Kosakata  Berdasarkan  Kelas  Kata Bahasa Indonesia Pada Anak Tunarungu  Kelas  I  Di  SDLB  B Negeri  Balikpapan  Tahun  Ajaran 2017/2018 (Kajian Psikolinguistik). Jurnal Basataka (JBT) , 1 (2), 1-10.
Mulyani,  M.,  Ratnawati,  I.  I.,  & Maryatin,  M.  (2020).  Kilir  Lidah Produksi  Ujaran  Isyana  Sarasvati Pada  Video  Kompilasi  Youtube Tinjauan Psikolingustik. Jurnal Basataka (JBT) , 3 (2), 118-126. Naili,  S.  (2020).  Analisis  Nilai  Moral dalam Cerita Rakyat. Jurnal
Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan dan  Gizi  Anak  Usia  Dini (JP2KG AUD) , 1(1), 47-54.
Nurgiyanto,  Burhan.  (2015). Teori Pengkajian Fiksi . Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Prasetya, K. H., Kumalasari, E., Maulida, N.,  &  Ramadania,  D.  F.  (2023). Analysis  Of  Errors  In  The  Use  Of Sentences  In  Anecdote  Texts  Via Comic Strip Media Class X Students
Of TSE (Tourism Services
Puspita Rahmawati 1 , Alda Clarissa Aurellia 2 , Aqiela Fadia Haya 3
Jurnal Basataka ( J B T )
Alifiatus Zahra Salsabila 4
Enterprise) SMK Negeri 3 Balikpapan Academic Year 2023/2024. Santhet  (Jurnal  Sejarah Pendidikan  Dan  Humaniora) , 7 (2), 824-831. Prasetya,  K.  H.,  Utami,  K.  P.,  &
Indriawati,  P.  (2024).  Analysis  Of Language Errors At The Morphological  Level  In  Anecdote Text  Writing  Of  Class  X  Students
MP  (Marketing  Management)  Of
SMK Negeri 3 Balikpapan Academic Year  2023/2024. Santhet  (Jurnal Sejarah Pendidikan Dan Humaniora) , 8 (1), 63-68. Rahmawati,  E.,  &  Achsani,  F.  (2019). Nilai-Nilai Moral Novel Peter Karya
Risa  Saraswati  dan  Relevansinya dengan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Lingua  Franca: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, 3(1),52-64. https://doi.org/10.30651/lf.v3i1.243 5 Sukinah.  2011.  Metode  PECS  (Picture Exchange  Communication  System) untuk  Meningkatkan  Kecakapan Komunikasi Anak Autisme. Teknodika. Vol. 9 . No. 2. h. 118-130.
Suwandi,  S.,  &  Hermoyo,  R.  P.  (2023). Gangguan  Berbicara  Cadel  Aktor
Zacky  Daud  Zimah  Dalam  Acara
Rumpi  No  Secret  Trans  TV:  Kajian Psikolinguistik. Jurnal
Basataka
(JBT) , 6 (1), 59-64. Wiyatmi,  W.  (2006). Pengantar  Kajian Sastra . Yogyakarta: Pustaka. Yatim, F. 2007. Autisme Suatu Gangguan Jiwa  Pada  Anak-Anak .  Jakarta: Pustaka Popular Obor.