## MADANI
Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022 (P-ISSN 2085 - 143X) (E-ISSN 2620 - 8857)

## POLA KOMUNIKASI KELUARGA DAN KEPERCAYAAN DIRI (STUDI KASUS PENGARUH POLA KOMUNIKASI ORANGTUA TERHADAP KEPERCAYAAN DIRI MAHASISWA ILMU
KOMUNIKASI UNIVERSITAS PGRI RONGGOLAWE TUBAN)
Shintya Agustina Wardani 1 *, Kholid 2
1 Ilmu Komunikasi, Universitas PGRI Ronggolawe Tuban *Email: shintyaagustina01@gmail.com
Received: 04 April 2022; Revised: 30 Mei 2022; Accepted: 15 Juli 2022; Published: Agustus 2022; Available online: Agustus 2022

## Abstract
This  study  is  a  quantitative  study  that  aims  to  determine  the  effect  of  parental communication  patterns  on  student  self-confidence.  The  subjects  in  this  study  were Communication  Studies  students,  PGRI  Ronggolawe  University,  Tuban.  Data  collection methods used are questionnaires and documentation. The results of this study indicate that there is a significant effect of parental communication patterns on self-confidence. It can be seen from the results of the Hypothesis Test which shows that the significance value is 0.48 (<0.05),  which  means  that  H_1  is  accepted  and  H_0  is  rejected.  With  the  direction  of  the relationship between the variable x and the variable y showing a positive ridge sign for the variable x and variable y.
Keywords: Komunikasi; Pola Komunikasi; Orangtua; Kepercayaan diri.

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022

## Pendahuluan
Komunikasi  keluarga  adalah proses  penyampaian  pesan  kepada anggota  keluarga  dengan  tujuan  untuk mempengaruhi  atau  membentuk  sikap sesuai isi pesan yang disampaikan kedua orang tua sebagai komunikator (Rosnandar, 1992;4).
Komunikasi  dalam  keluarga dapat  berlangsung  secara  vertikal maupun  horizontal,  dari  kedua  jenis komunikasi  ini  berlangsung  secara  silih bergantian  antara  suami  dan  istri, komunikasi  antara  ayah,  ibu,  anak, komunkasi  antara  ayah  dan  anak, komunikasi  antara  ibu  dan  anak,  dan komunikasi  antara  anak  dan  anak (Syaiful Bahri, 2004;4).
Persoalan  muncul  ketika  pola komunikasi  yang  diterapkan  oleh  orang tua  tidak  mampu  menciptakan  suasana kehidupan  keluarga  yang  kondusif  dan hal  itu  akan  berpengaruh  pada kehidupan  anak  dimasyarakat.  Banyak dijumpai  anak  yang  kurang  memiliki keberanian  dan  kurangnya  rasa  percaya diri  ketika  berada  di  lingkungannya.  Hal tersebut  dapat  terjadi  karena  perhatian dan  kasih  sayang  orang  tua  dirasa kurang.
Orangtua  dengan  penerapan pola komunikasi tertutup dalam keluarga
cenderung  berkuasa  dan  mendominasi. Mereka  akan  memiliki  peraturan  yang ketat  dan  tegas,  sehingga  mereka cenderung lupa akan kebutuhan eksistensial  dan  emosional  anaknya. Biasanya  orang  tua  dengan  penerapan sifat  tertutup  (otoriter)  pada  anaknya akan selalu menuntut, memegang kontrol penuh,  serta  memberikan  hukuman ketika  anak  melakukan  kesalahan, sehingga kebebasan anak untuk mengembangkan  dirinya  terhambat  dan hal  tersebut  dapat  mempengaruhi  rasa percaya diri pada anak.
Dari beberapa kasus, kepercayaan  diri  yang  rendah  biasanya dipengaruhi  oleh  pengalaman  masa  lalu yang membuat individu tersebut membuatnya  terluka  secara  mental  dan menjadi  trauma.  Misalnya  seperti masalah keluarga yang kurang harmonis serta  adanya  penerapan  sifat  otoriter dalam keluarga.
Berbeda dengan pola komunikasi  tertutup,  keterbukaan  pola komunikasi dalam keluarga memungkinkan  suasana  dalam  sebuah keluarga menjadi kondusif. Orangtua dan anak  saling  menyesuaikan  diri  dengan berbagai  keadaan.  orangtua  juga  selalu memprioritaskan  kepentingan  anak,

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022
tetapi  tidak  ragu  dalam  mengendalikan mereka.
Orangtua  pada  pola  ini  bersikap rasional  dan  setiap  melakukan  tindakan berdasar  pada  pemikiran.  Orangtua  tipe ini  juga  bersikap  realistis  pada  anak. Anak  diberi  kebebasan  dalam  memilih serta memiliki kebebasan dalam menentukan  keputusan.  Apabila  hendak menasehati, orangtua selalu melakukannya  dengan  pendekatan  yang hangat,  sehingga  anak  memiliki  rasa percaya diri.
Kepercayaan diri sangat dibutuhkan  dalam  setiap  kehidupan individu.  Dengan  memiliki  rasa  percaya diri, individu akan lebih menghargai diri sendiri,  tidak  membandingkan  diri dengan  orang  lain,  serta  yakin  dengan kemampuan  yang  dimiliki  sehingga membuatnya  lebih  bersemangat  dalam menjalani  kehidupan.  Sedangkan  orang yang  tidak  percaya  diri  atau  minder, cenderung  memandang  dunia  sebagai tempat  yang  tidak  aman  dan  mereka berpikir  bahwa  mereka  adalah  korban dari  segala  situasi.  Maka,  tidak  jarang juga orang yang kehilangan rasa percaya dirinya  dapat  kehilangan  kesempatan untuk  mengubah  keadaan  atau  situasi menjadi  lebih  baik.  Rasa  percaya  diri biasanya  terlihat  pada  tahap  dewasa
awal.  Tahap  dewasa  awal  adalah  masa dimana individu sudah memiliki komitmen  (Hurlock  dan  Elizabeth: 1980).
Kepercayaan diri juga
merupakan  kunci  motivasi.  Tingkat kepercayaan  diri  yang  tinggi    akan mempermudah individu dalam
mengambilan  sebuah  keputusan  dan mempermudah jalan untuk mendapatkan teman, menjalin hubungan dan membantu indvidu untuk mempertahankan  kesuksesan  dalam pembelajaran ataupun pekerjaan. Sehingga  secara  tidak  langsung  hal  ini akan berpengaruh pada prestasi akademik atau prestasi belajar mahasiswa.  Sedangkan  ketika  seseorang tidak memiliki rasa percaya diri, mereka akan  sukar  dalam  bersosialisasi.  Selain itu,  ketika  tidak  memiliki  rasa  percaya diri  juga  biasanya  akan  menimbulkan masalah  bagi  Mahasiswa  dalam  proses belajar.  Kondisi  dalam  kehidupan mahasiswa  yang  demikian  tentu  akan menjadikan keprihatinan tersendiri sebab bagaimanapun kondisi lingkungan sekitar  dan  masalah  yang  sedang dihadapi akan menjadikan individu tidak percaya  diri  dan  berpengaruh  pada prestasinya.

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022
Dengan  adanya  latar  belakang tersebut,  yang  menjadi  fokus  penulis dalam  membuat  penelitian  ini  adalah mahasiswa  Ilmu  Komunikasi,  dimana mahasiswa yang berada pada Prodi Ilmu Komunikasi diharuskan memiliki kepercayaan  diri.  Sehingga  tujuan  dari penulisan penelitian ini untuk mengetahui  berapa  pengaruh  pola komunikasi orangtua terhadap kepercayaan  diri  Mahasiswa  Ilmu Komunikasi Universitas PGRI
Ronggolawe Tuban.

## METODE PENELITIAN
Jenis Penelitian
Penelitian ini menggunakan jenis
penelitian  kuantitatif.  Penelitian  ini biasanya menggunakan pengolahan angka, dimulai dari proses pengumpulan data,  pengolahan  data,  hingga  pada penyajian  data.  Desain  yang  digunakan adalah  desain  deskriptif  kuantitatif. Desain  ini  bertujuan  untuk  mejelaskan, meringkas  berbagai  macam  kondisi, berbagai  situasi  atau  berbagai  variabel yang  timbul  dimasyarakat  yang  menjadi objek  penelitian  itu  berdasarkan  apa yang sedang terjadi (Burhan, 2008;36).
Identifikasi Variabel Penelitian
Dalam  peelitian  ini  terdapat  2  variabel yaitu :
Variabel  bebas  (x)  merupakan  variabel yang  variasinya  mempengaruhi  variabel lain.  Dalam  penelitian  ini  variabel bebasnya  adalah  pola  komunikasi keluarga
Variabel  terikat  (y)  merupakan  variabel yang  variasinya  di  pengaruhi  oleh variabel  bebas.  Dalam  penelitian  ini variabel  terikatnya  adalah  kepercayaan diri mahasiswa

## Definisi Operasional
Pola  Komunikasi  Keluarga  merupakan proses  penyampaian  pesan  yang  yang terjadi  diantara  orangtua  dan  anak. Dalam  hal  ini  meliputi  dua  pola komunikasi yaitu:
Pola Komunikasi Terbuka
Pola  asuh  orangtua  mempunyai kejelasan dalam mengasuh anaknya serta mempunyai  komunikasi  yang  hangat saling  terbuka  dan  penuh  dengan perhatian, .
Pola Komunikasi Tertutup
Pola  asuh  orangtua  cenderung lebih  memaksakan  kehendaknya  dengan memberikan  perintah  kepada  anak,  dan perintah  itu  harus  dijalankan  tanpa harus  mengetahui  alasan  dan  tujuan yang  menjadikan  komunikasi  ini  tidak berjalan  efektif,  serta  gagal  dalam

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022
memberikan kehangatan didalam lingkup  keluarga  dengan  kata  lain komunikasi yang terjadi bersifat otoriter.
Kepercayaan  Diri  merupakan  percaya pada kemampuan, kekuatan, dan penilaian  dan  diri  sendiri.  Kepercayaan diri meliputi: pemahaman diri, penampilan  diri,  cinta  diri,  dan  berpikir positif
Populasi dan Sampel

## Populasi
Populasi
merupakan
seperangkat bagian analisis yang lengkap yang  sedang  diteliti,  dengan  kata  lain populasi  merupakan  suatu  wilayah generalisasi yang terdiri atas objek/subjek  yang  mempunyai  kualitas dan  ciri  tertentu  yang  ditetapkan  oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian di tarik  kesimpulannya  (Sugiyono,  2014; 215).  Adapun  populasi  dalam  penelitian ini  adalah  Mahasiswa  Ilmu  Komunikasi angkatan  2017,  2018,  2019,  serta  2020 yang masih aktif.
Sampel
Sampel  merupakan  bagian  dari populasi  yang  diambil  melalui  cara-cara tertentu, jelas dan lengkap yang dianggap mampu  mewakili  populasi.  Objek  yang diteliti  dalam  sampel  disebut  sebagai unit sampel. Penelitian ini menggunakan
teknik  simple  random  sampling.  Teknik simple  random  sampling  merupakan teknik  pengambilan  sampel  dari  anggta populasi  yang  dilakukan  secara  acak tanpa  memperhatikan  strata  yang  ada dalam populasi itu (Sugiyono, 2010: 57). Apabila  jumlah  responden  kurang  dari 100,  sampel  diambil  semua  sehingga penelitiannya  merupakan  penelitian populasi.  Sedangkan  apabila  jumlah jumlah  responden  lebih  dari  100,  maka pengambilan  sampel  10%  -  15%  atau 20%  -  25%  atau  lebih  (Arikunto:  2002). Jadi pengambilan sampel pada penelitian ini  adalah  50  %  dari  populasi  yang  ada, karena populasi berjumlah 117 Mahasiswa. Berarti 117 × 50 % = 57, jadi sample  yang  digunakan  sebanyak  57 Mahasiswa.

## Teknik Pengumpulan Data

## Angket
Metode utama dalam
pengumpulan  untuk  mengumpulakan data  dalam  penelitian  ini  adalah kuisioner  dengan  menggunakan  skala likert.  Jenis  angket  yang  digunakan dalam  mengumpulkan  data  adalah angket jenis tertutup, yaitu jawaban atas pernyataan  tersedia  dan  responden tingal  memilih  mana  jawaban  yang dianggap  sesuai  dengan  cara  memberi tanda.

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022

## Dokumentasi
Teknik  dokumentasi  merupakan teknik  pengumpulan  data  dan  informasi secara  langsung.  Data  yang  telah dikumpulkan merupakan data asli untuk dapat digunakan secara langsung. Teknik pengumpulan  ini  digunakan  untuk mengumpulkan  data  mahasiswa  ilmu komunikasi yang masih aktif.
Instrumen  dan  Analisis  Pengumpulan Data

## Uji Validitas
Menurut  Sugiyono  instrumen yang valid digunakan untuk memperoleh data  (mengukur)  itu  valid  (Basrowi  dan Suwandi,  2008:  93-94).  Validitas  sendiri merupakan  seberapa  jauh  alat  ukur dapat  mengungkap  dengan  benar  gejala atau sebagian gejala yang hendak diukur, artinya  tes  tersebut  mengukur  apa  yang seharusnya  diukur  (Hadi,  1990:  102). Jadi uji validitas  merupakan akurasi alat ukur  terhadap  yang  diukur  meskipun beberapa  kali  dan  dimana-mana.  Untuk mencapai  tingkat  validitas  instrumen, maka  alat  yang  digunakan  dalam instrumen  juga  harus  memiliki  tingkat validitas yang baik.
Uji Reliabilitas
Uji  Reliabilitas  dilakukan  untuk mendapatkan  tingkat  ketepatan  alat
pengumpul data yang digunakan (Ridwan,  2010:  213).  Uji  reliabelitas adalah  kesesuaian  alat  ukur  dengan sesuatu  yang  diukur,  sehingga  alat  ukur itu dapat dipercaya atau dapat diandalkan.  Jika  suatu  alat  ukur  dapat digunakan  dalam  mengukur  gejala  yang sama dan hasil pengukuran yang didapat relatif  konstan  maka  alat  pengukur tersebut  dapat  dikatakan  reliabel. Kuisioner  dinyatakan  reliabel  jika  nilai Cronbach > 0,6 (Sujerweni: 2014).
Uji Hipotesis
Uji  hipotesis  diperoleh  dengan cara memperhatikan nilai signifikan pada tabel  anova  dan  coefficient,  kemudian membandingkannya dengan taraf signifikansi  (α)  5  %  (0,05).  Adapun ketentuan  penerimaan  atau  penolakan adalah  apabila  nilai  signifikansi  kurang dari    (≤)  0,05  maka  H1  diterima. sedangkan  apabila  nilai  signifikansi  ≥ 0,05 maka H1 ditolak.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Uji Validitas
Uji Validitas Variabel X
Tabel 1. Hasil Uji Validitas Variabel X
Ite m Soal 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 Keteran gan 1 0,540806  0,254 Valid

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022
2 0,435609  0,254 Valid 3 0,438588  0,254 Valid 4 0,488898  0,254 Valid 5 0,676302  0,254 Valid 6 0,567416  0,254 Valid 7 0,481003 0,254 Valid 8 0,530088 0,254 Valid 9 0,118182 0,254 Tidak Valid 10 0,451742 0,254 Valid
Berdasarkan  hasil  diatas,  data menunjukan  bahwa  pada  variabel  x  ada sebanyak  9  item  soal  dinyatakan  valid, dan 1 lainnya dinyatakan tidak valid.
Uji Validitas Variabel Y
Tabel 2. Hasil Uji Validitas Variabel Y
Item Soal 𝑟 ℎ𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 Keteran gan 11 0,37839 5 0,254  Valid 12 0,49411 3 0,254  Valid 13 0,28748 3 0,254  Valid 14 0,53341 4 0,254  Valid 15 0,55179 2 0,254  Valid 16 0,51571 6 0,254  Valid 17 0,54716 0,254  Valid
9 18 0,39633 2 0,254 Valid 19 0,54562 3 0,254 Valid 20 0,67660 1 0,254  Valid
Berdasarkan  hasil  analisis  uji validitas  variabel  y,  data  menunjukan bahwa  pada  variabel  y  semua  item  soal dinyatakan valid.
Uji Reliabelitas
Reliabelitas Variabel X
Tabel 3. Hasil Uji Reliabelitas Variabel X

## Reliability Statistics
Cronbach's Alpha N of Items 0,649 10
Berdasarkan  dari  hasil  output SPSS  28.0.  data  menunjukkan  bahwa nilai  Cronbach  Alpha  pada  variabel  X sebesar  0,649.  Yang  berarti  bahwa  nilai Cronbach  Alpha  pada  variabel  X  >  0,6, sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa variabel X dinyatakan reliabel.
Reliabelitas Variabel Y
Tabel 4. Hasil Uji Reliabelitas Variabel Y

## Reliability Statistics

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022

## Cronbach's Alpha  N of Items
0,869 10
Berdasarkan  dari  hasil  output SPSS  28.0.  data  menunjukkan  bahwa nilai  Cronbach  Alpha  pada  variabel  Y sebesar  0,869.  Yang  berarti  bahwa  nilai Cronbach  Alpha  pada  variabel  Y  >  0,6, sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa variable Y dinyatakan reliabel.
Uji Hipotesis
Tabel 5. Hasil Uji Korelasi
Pola Komunikasi Orangtua Keper cayaa n Diri Pola Komunikasi Orangtua Pearson Correlatio n 1 ,264 *
Sig. (2- tailed) ,048
N 57 57 Kepercayaa n Diri Pearson Correlatio n
,264 * 1
Sig. (2- tailed) ,048
N 57 57 Pada data analisis diatas menunjukan  bahwa  variabel  x  di korelasikan  dengan  variabel  y,  dan variabel y dikorelasikan dengan variabel
x.  Pengambilan  keputusan  uji  ini  dapat dilakukan  dengan  cara  membandingkan nilai koefisien korelasi (pearson correlation) dengan nilai r tabel, jika nilai koefisien  korelasi  >  r  tabel  maka  ada korelasi  yang  signifikan  (H1  diterima) sebaliknya, jika nilai koefisien korelasi < r  tabel  maka  tidak  ada  korelasi  yang signifikan  (H0  diterima).  Dapat  dilihat pada  tabel  diatas  bahwa  nilai  koefisien korelasi pada uji hipotesis sebesar 0,264, yang  berarti  bahwa  nilai  tersebut  >  r tabel  yang  sebesar  2,54,  maka  dapat simpulkan bahwa 0,264 < 2,54, sehingga terdapat  pengaruh  pola  komunikasi orangtua  terhadap  kepercayaan  diri mahasiswa.

## KESIMPULAN
Hasil dari uji hipotesis menunjukan  bahwa  nilai  signifikansi sebesar 0,48 (< 0,05) yang berarti bahwa H_1  diterima  dan  H_0  ditolak.  Hal  ini dapat  disimpulkan  bahwa  ada  pengaruh yang signifikan pola komunikasi orantua terhadap kepercayaan diri. Arah hubungan antara variabel x dan variabel y menunjukan tanda bubungan variabel x dan  variabel  y  positif.  nilai  pearson correlationnya  sebesar  0,264,  sehingga penelitian  ini  mempunyai  derajat hubungan yang lemah.

## Jurnal Politik dan Sosial Kemasyarakatan Vol 14 No 2 (2022) : Agustus 2022

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto  S.,  2002,  Prosedur  Penelitian:
Suatu Pendekatan
Praktek.
Jakarta:  PT  Rineka  Cipta,  edisi revisi V Cet. 12
Basrowi  dan  Suwandi,  2008,  Memahami Penelitian Kualitatif.  Jakarta: PT Rineka Cipta, hal. 93-94
Bungin,  M.  B.  Penelitian  Kuntitatif (Komunikasi, Ekonomi, dan Kebijakan  Publik  Serta  Ilmu-
Ilmu  Sosial  lainnya.  Jakarta:
Kencana
Djamarah,  S.  B.  Pola  Komunikasi Orangtua
& Anak Dalam Keluarga (Sebuah Perpektif Pendidikan Islam). Jakarta:
Rineka Cipta
Hadi S., 1990, Metodologi Reseach Jilid 1.
Yogyakarta: Andi Offset, hal. 102
Hurlock,  Elizabeth  B.,  1980,  Psikologi Perkembangan (Suatu
Pendekata  Sepanjang  Rentan
Kehidupan).  Jakarta:  Erlangga, edisi kelima
Riduwan.  2010.  Skala  Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian.
Bandung: Alfabeta
Rosnandar. 1992. Perspektif Komunikasi keluarga.  Jurnal  ‘acta  Diurna’ volume III no 4 Tahun 2014
Sujerweni  W.,  2014,  Metode  Penelitian: Lengkap,  Praktis,  dan  Mudah Dipahami.  Yogyakarta:  Pustaka Baru Press
Sugiyono,  2010,  Belajar  Analisis  Data Sampel. Bandung: Alfabeta