Sistem Informasi Pencatatan Hafalan Al-Qur’an Pada SMP Islam Terpadu Mutiara Kota Pariaman Berbasis Website
Arman 1 ,  Sotar 2 , Kairatul Ulya 3
Sistem Informasi, STMIK Indonesia Padang 1,2,3
Email: Arman@stmikindonesia.ac.id 1 , Sotar@stmikindonesia.ac.id 2 , khairatululya23@yahoo.com 3 DOI: http://dx.doi.org/10.31869/rtj.v4i2.2612
Abstrak :Teknologi  informasi  saat  ini  bergerak  semakin  cepat  dan  berkembang  dengan  pesat. Teknologi  informasi  dan  komunikasi  sangat  dibutuhkan  untuk  kelangsungan  produksi  perusahaan, lembaga  maupun  kemajuan  sebuah  instansi.  Perkembangan  dunia  komunikasi  dan  informasi merupakan  bagian  yang  penting  bagi  kehidupan  manusia,  sekarang website dan  internet  merupakan media  penyimpanan  informasi  atau  sebagai  media  promosi  yang  efektif  dan  efisien.  Salah  satu sekolah  SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara  yang  terletak  di  Jln.  Fatahillah  Ganting  Jati  Hilir, Kecamatan  Pariaman  Tengah  Kota  Pariaman  Provinsi  Sumatra  Barat.  Sekolah  Smp  Islam  Terpadu Mutiara  Swasta.  Sekolah  Smp  IT  ini  berdiri  pada  sejak  tahun  2010.  Dan  siswanya  terdiri  dari  109 orang  siswa.  Yaitu  43  orang  siswi  perempuan  dan  66  orang  siswa  laki-laki.  Pada  Smp  IT  Mutiara siswanya diwajibkan untuk membaca hafalan al-Qur’an. Yang mana setiap siswa itu menghafal surat satu ayat perharinya. Untuk mengatasi masalah tersebut penulis mencoba membangun sebuah sistem informasi pencatatan hafalan al-Qur’an pada Smp IT Mutiara Kota Pariaman berbasis websitedengan bahasa  pemograman  PHP dan  penyimpanan  menggunakan database. Motode  pengembangan  sistem yang  digunakan  adalah  SDLC  dengan  model waterfall .  Tersedianya  sistem  informasi  pencatatan hafalan al-Qur’an pada Smp IT Mutiara Kota Pariaman diharapkan dapat mempermudah guru tahfizh untuk  pencatatan  hafalan  siswa  dan  juga  dapat  mempermudah  dan  meminimalisir  kesalahan  dalam pengolahan data hafalan siswa.
Kata kunci : Sistem, Informasi, UML, Website, PHP, dan Waterfall

## PENDAHULUAN
Teknologi  informasi  saat  ini  bergerak semakin  cepat  dan  berkembang  dengan pesat.Teknologi  informasi  dan  komunikasi sangat dibutuhkan untuk kelangsungan produksi perusahaan,lembaga maupun kemajuan sebuah instansi.Perkembangan dunia komunikasi  dan  informasi  merupakan  bagian yang  penting  bagi  kehidupan  manusia, sekarang website dan  internet  merupakan media  penyampaian  informasi  atau  sebagai media  promosi  yang  efektif  dan  efisien. Dengan jaringan internet kita dapat menjelajah tanpa  batas ruang  dan waktu  selama tersambung kejaringan internet. Perkembangan dunia  internet  sekarang  ini  sangat  pesat  dan telah menuntut banyak orang untuk memanfaatkan  dunia  maya  dalam  setiap aktifitasnya  di  dunia  nyata.    Sistem  informasi memegangperanan  yang  sangat  penting  dalam perusahaan,  diharapkan  dapat  mengambil langkah-langkah yang tepat untuk meningkatkan  pelayanan  dalam  pengelolaan usaha sehingga, dapat meningkatkan pendapatan perusahaan. Melalui sistem informasi  berbasis  komputer  yang  bertujuan
untuk  dapat  mengolah  data,  memproses  data, menyimpan, memanipulasi data dalam berbagai  cara  untuk  menghasilkan  informasi yang  berkualitas,  yaituinformasi  yangrelevan, akurat  dan  tepat  waktu,  sebagaimana  definisi sistem  informasi  menurut  Aprudi  (2014:13) bahwa “sistem informasi adalah kumpulan dari elemen-elemen  yang  saling  bekerja  sama  dan saling  berinteraksi  untuk  mengolah  data  guna menghasilkan  informasi  yang  akurat,  tepat waktu  dan  relevan  sehingga  bermanfaat  bagi orang menerimanya”.
Salah  satu  Sekolah  SMP  Islam  Terpadu (IT)  Mutiara  yang  terletak  di  Jln.  Fatahillah Ganting  Jati  Hilir,  Kecamatan  Pariaman Tengah Kota Pariaman Provinsi Sumtra Barat. Sekolah  Smp  Islam  Terpadu  Mutiara  Swasta. Siswanya  terdiri  dari  109  orang  siswa.  Yaitu 66  orang  siswa  laki-laki  dan  43  orang  siswi perempuan.  Pada  SMP  IT  Mutiara  siswanya diwajibkan untuk membaca hafalan al-Qur’an. Yang  mana  setiap  siswa  itu  menghafal  surat satu ayat perharinya.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Imam Mashudmeningkatkan  kemampuan  setoran hafalan  al-qur’an  melalui  metode  talaqqi  pada
siswa kelas VIB mudah mengetahui kelemahan  dan  kekuatan  yang  dimiliki olehsiswa  dalam  hafalan  Al-Qur’an    setoran hafalan  dengan  menggunakan  metode talaqqi untuk target hafal pada juz ke-30 sebanyak 36 surat  dapat  tercapai. Talaqqi merupakan pengajaran  dimana  guru  dan  murid  berhadap- hadapan  secara  langsung  pada  pembelajaran al-Qur’an  dengan  cara  guru  membaca  terlebih dahulu  kemudian  disusul  oleh  siswa.  Indriani, Ai  Ilah  Warnilah  membuatSistem  Informasi Hafalan  Terbaik  Dalam  Munaqosah  Tahfizhul Qur’an  Menggunakan  Metode  Ahp  dimana pengurus  rumah tahfizh dalam  melakukan rekapitulasi data, pengelolaan penilaian munaqosah dan  pembuatan  laporan.    Serta memudahkan  bagi  pelaksanaan Munaqosah Tahfizhul Quran pada Rumah Tahfizh Madena dalam  mengelola  nilai  dan  data  santri, sehingga  mampu  menentukan  santri  dengan hafalan terbaik. pengurus rumah tahfizh dalam melakukan  rekapitulasi  data,  pengelolaan penilaian munaqosah dan pembuatan laporan . Permasalahan  yang  dihadapi  pada  smp  IT Mutiara. diantaranya terdapat kekurangan pada bagian  pencatatan  hafalan  al-Qur’an  yang selama  ini  terasa  sulit  untuk  mengerjakan tugasnya  karena  jumlah  siswanya  terdiri  dari 109  orang.  Oleh  sebab  itu  setiap  siswa  harus menyetor  ayat  1  ayat  setiap  harinya  dan tergantung  surat  al-Qur’annya,  contohnya surat  pendek.  dan  target  hafalan  al-Qur’an pada  SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara  ini  3 juz  siswa  yang  keluar  dari  SMP  tersebut. Metode  yang  digunakan  untuk  hafalan  ini yaitu metode talaqqi bertujuan untuk mengetahui  kemampuan  siswa  dalam  setoran hafalan  al-Qur’an.  Untuk  pencatatan  sering terjadi  kesalahan  dalam  pencatatan  hafalan  al- Qur’an, lambatnya pembuatan laporan hafalan siswa,  menyulitkan  guru  dalam  pencatatan hafalan  al-Qur’an  siswa.  Selanjutnya  setiap akhir semester semua form siswa dikumpulkan untuk  dilaporkan  melalui form kertas.  Media penyimpanan  masih  bersifat  manual,  dengan media kertas dan dokumen atau data-data yang tidak  tersusun  secara  rapi.  Oleh  sebab  itu pencatatan  merupakan  proses  memasukkan data kedalam media sistem pencatatan data.
Dalam  melakukan  aktifitas  hafalan  al- Qur’an ini memiliki kendala dalam pencatatan yang masih dilakukan cara manual. Pencatatan data  hafalan  siswa  masih  dilakukan  dengan buku  sehingga  data  tersebut  belum  tersusun
dengan  rapi,  pencatatan  dengan  buku  tersebut tentu saja rawan dengan berbagai masalah dan kendala, seperti buku yang bisa saja hilang dan rusak,  dan  pencatatan  dengan  buku  sering terjadi  kesalahan  dan  akan  menyulitkan  guru untuk  merekap  dan  membuat  laporan  untuk pencatatan  hafalan  siswa.  Pengelolaan  sebuah lembaga  pendidikan  dengan  berbagai  unsur yang  harus  ditangani  secara  manual,  tentunya tidak  efektif,  sebab  akan  menghabiskan banyak waktu dan sumber daya yang lain.
Sistem  informasi  pencatatan  hafalan  al- Qur’an  ini  bermanfaat  untuk  pengolahan  data pencatatan  hafalan  siswa  atau  siswi.  Sistem informasi  pencatatan  ini  juga  dapat  digunakan sebagai  alat  bantu  interaktif  dalam  pencatatan hafalan  siswa  atau  siswi  dan  pembuatan laporan  akhir  semester.  Agar  memudahkan para guru untuk pencatatan  hafalan siswa  atau siswi  dan  juga  dapat  mempermudah  dan meminimalisir  kesalahan  dalam  pengolahan data hafalan siswa atau siswi.

## METODE PENELITIAN
Pada  penelitian  ini,  peneliti    mengambil data dari berbagai  sumber diantaranya melalui jurnal-jurnal yang berkaitan dengan judul yang sedang penulis teliti, melakukan wawancara di SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara  dan melakukan observasi langsung kelapangan.Adapun  bahan  penelitian  yang dapat membantu dalam pembuatan aplikasi ini yaitu  data  pencatatan  hafalan  al-Qur’an  yang ada  pada  SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara  di kota Pariaman.
Teknik Pengumpulan Data
a. Teknik  pengumpulan  data  yang  dipakai oleh penulis dalam melakukan penelitian ini adalah sebgai berikut :
1) Observasi ( Observation )
Teknik  pengamatan  observasi  yaitu dengan mengadakan peninjauan langsung
terhadap pelaksanaan kegiatan yang menjadi data pembahasan.
2) Wawancara langsung (Interview)
Metode ini dilakukan dengan berkomunikasi secara langsung dengan  kepala  sekolah,  guru  atau pihak  sekolah.  Sehingga  aplikasi  ini dapat  sesuai  dengan  yang  diharapkan pihak sekolah.
3) Membuat daftar pertanyaan (kuesioner)
Memberikan  daftar  pertanyaan  kepada operator    sekaligus  yang  berhubungan dengan pencatatan hafalan al-Qur’an.

## METODE PENELITIAN
Pengembangan  ( waterfall )  salah  satunya model  air  terjun  yang  penulis  gunakan yaitu  yang  disebut  model  sekuensial linier  atau  alur  hidup  perangkat  lunak secara  sekuensial  atau  terurut  dimulai dari perencanaan, analisis,
perancangan.implementasi, pengujian, dan  pemeliharaan.  Seperti  yang  terlihat pada Gambar.1
.

## Gambar.1 Ilustrasi Model Waterfall

## HASIL DAN PEMBAHASAN Perancangan Sistem
Kelanjutan  dan  teknik  pemecahan  masalah yang merangkai kembali komponen- komponen  sistem  menjadi  satu  kesatuan  yang utuh.  Pada  tahap  ini  digambarkan  bagaimana suatu  sistem  dapat  dibangun.  Sehingga  kepala sekolah,  guru  tahfizh,  siswa  dan  orang  tua mendapatkan  informasi  mengenai  laporan hafalan al-quran  dengan tepat.

## Perancangan Sistem Secara Global
Gambaran  secara  umum  tentang  sistem yang  akan  dibuat,  dan  hal-hal  pendukung terwujudnya  sistem  yang  baru.  Desain  ini merupakan  persiapan  dari  desain  terinci  yang mengidentifikasikan komponen-komponen sistem  yang  akan  dirancang  secara  rinci. Desain global juga dapat memberikan kemudahan  bagi  pemakai  dalam  mempelajari dan  menggunakan  aplikasi  yang  dihasilkan sistem.  Berdasarkan  analisis  yang  dilakukan sebelumnya, maka pemodelan yang digunakan yaitu Unified  Modelling  Language ( UML )
yang  mencakup Class  Diagram,  Activity Diagram, dan Sequence Diagram.
1. Use Case Diagram Use  case  diagram menjelaskan  manfaat dari  aplikasi  jika  dilihat  dari  sudut  pandang orang  yang  berada  diluar  sistem  (aktor). Diagram ini menunjukkan fungsionalitas suatu sistem atau kelas bagaimana sistem berintegrasi  dengan  dunia  luar. Use  case diagram dapat  digunakan  selama  proses analisa  untuk requirments atau  permintaan terhadap sistem dan untuk memahami bagaimana sistem tersebut harus bekerja.
a) Use Case Diagram Kepala Sekolah
Use  case  diagram guru  tahfizh memperlihatkan  suatu  urutan  interaksi antara    kepala  sekolah      dan  sistem, untuk  lebih  jelas  dapat  dilihat  pada Gambar 2.
Gambar 2 Use Case Diagram Kepala Sekolah
b) Use Case Diagram Orang Tua Use  case  diagram guru  tahfizh memperlihatkan  suatu  urutan  interaksi antara    orang  tua      dan  sistem,    untuk lebih  jelas  dapat  dilihat  pada  Gambar 3.
Gambar 3 Use Case Diagram Orang Tua
2. Activity Diagram
Activity diagram
menggambarkan berbagai  aliran  aktifitas  dalam  sistem  yang sedang  dirancang,  bagaimana  masing-masing alir  berawal, decision yang  mungkin  terjadi, dan  bagaimana  mereka  berakhir. Activity diagram juga  dapat  menggambarkan  proses paralel  yang  terjadi  pada  beberapa  eksekusi. Activity diagram lebih menggambarkan proses-proses dan jalur-jalur aktivitas menggambarkan  aktivitas  yang  dilakukan system  bukan  apa  yang  dilakukan  actor. Activity  diagram Sistem  Sistem  informasi pencatatan hafalan al-Qur’an  pada SMP Islam Terpadu (IT) Mutiara  adalah sebagai berikut:
a. Activity Diagram Guru Tahfizh Activity diagram
guru tahfizh
menggambarkan  aliran  aktivitas  atau  aliran kerja  yang  dilakukan  pada  sistem,  dapat dilihat pada Gambar 4.
Gambar 4. Aktivity  Diagram Guru Tahfizh
b. Activity Diagram Kepala Sekolah
Activity  diagram pada  kepala  sekolah menggambarkan  aliran  aktivitas  atau aliran  kerja  yang  dilakukan  terhadap sistem. Dalam  hal  ini  kepala  sekolah    di dalam sistem melakukan  kegiatan    yang dapat dilihat pada Gambar.5
Gambar 5 Aktivity  Diagram Kepala
Sekolah
c. Activity Diagram Orang Tua Activity  diagram pada  orang  tua menggambarkan  aliran  aktivitas  atau aliran  kerja  yang  dilakukan  terhadap
sistem. Dalam hal ini orang tua  di dalam
sistem melakukan kegiatan yang digambarkan seperti Gambar.6
Gambar. 6 Aktivity  Diagram Orang Tua d. Activity Diagram Siswa Activity
diagram
pada siswa
menggambarkan  aliran  aktivitas  atau aliran  kerja  yang  dilakukan  terhadap sistem. Dalam  hal  ini  siswa    di  dalam sistem melakukan  kegiatan    yang  dapat dilihat pada Gambar 7
Gambar 7 Aktivity  Diagram Siswa 3. Sequence Diagram
Sequence  diagram digunakan  untuk menggambarkan  scenario  atau  rangkaian langkah-langkah  yang  dilakukan  sebagai respons dari sebuah event untuk menghasilkan output tertentu. Diawali dari apa  yang  men- trigger aktivitas  tersebut, proses dan perubahan apa saja yang terjadi
secara  internal  dan output apa  yang dihasilkan .
a. Sequence  diagram Diagram  guru tahfizh Sequence  diagram pada  guru tahfizh menggambarkan bahwa interaksi  antara  objek  yang  ada  di sekitar  sistem,  interaksi  disaat  guru tahfizh mengunjungi sistem. Sequence Diagram dariSistem informasi pencatatan hafalan al- Qur’an  pada SMP Islam Terpadu (IT) Mutiara dapat dilihat pada Gambar 8
Gambar 8 Sequence  Diagram Guru Tahfizh b. Sequence Diagram Kepala Sekolah Sequence  diagram pada  kepala sekolah    menggambarkan  bahwa interaksi  antara  objek  yang  ada  di sekitar  sistem,  interaksi  disaat  kepala sekolah      mengunjungi  sistem. Sequence Diagram dariSistem informasi pencatatan hafalan al- Qur’an  pada SMP Islam Terpadu (IT) Mutiara dapat dilihat pada Gambar 9
Gambar 9 Sequence  Diagram Kepala
Sekolah
4. Class Diagram
Class  Diagram mengabstraksikan  elemen- elemen  dari  sistem  yang  sedang  dibangun  dan dirancang.
Setelah  tahap  perancangan  dan  pengujian selesai  dilakukan,  maka  tahap  selanjutnya adalah hasil dan implementasi sistem merupakan  bentuk  tampilan  dari  aplikasi sistem  informasi  yang  terdiri  dari  beberapa form ,  hubungan  antara user dengan  aplikasi dapat saling berinteraksi. Adapun bentuk hasil dari pembahasannya adalah sebagai berikut:
1. Tampilan Menu Utama
Tampilan  halaman  utama  merupakan halaman  pertama  yang  muncul  pada  saat aplikasi  pertama  kali  di  buka  yang  bisa  di akses oleh siapa saja.Tampilan halaman utama dapat dilihat pada Gambar 10.

## Gambar. 10 Tampilan Halaman Utama
2. Tampilan Halaman Login
Tampilan  halaman login merupakan halaman  untuk  masuk  ke  menu administrator .
Tampilan  halaman login dapat  dilihat  pada Gambar11.

## Gambar. 11 Tampilan Halaman
Login Pada  halaman login ini user harus memasukkan username dan password untuk bisa masuk ke halaman administrator. 3. Tampilan Halaman Administrator Guru Tampilan Halaman Administrator merupakan  halaman  untuk  mengelola  data pada  sistem.untuk  masuk  ke  menu  halaman administrator  user harus login dengan username dan password yang  dan  cocok dengan username dan password yang terdaftar pada database .  Halaman administrator terdiri dari 4 bagian yaitu:
a. Bagian identitas guru Merupakan  bagian  yang  menampilkan identitas guruyang meliputi nama admin , identitas dan logo user.
b. Bagian logout
Merupakan  bagian  yang  digunakan untuk keluar dari halaman
administrator
c. Bagian menu Merupakan  bagian  untuk  menu  yang akan dikelola oleh admin
d. Bagian konten
Merupakan  bagian  yang  menampilkan isi  dari  menu  yang  dipilih  pada halaman menu.
Tampilanhalaman administrator dapat dilihat pada Gambar. 12

## Gambar. 12Tampilan Halaman guru
Tampilanhalaman Administrator pada setiap admin sama  tetapi  pada  bagian  menu terdapat  perbedaan  sesuai  dengan  level admin yang  dimiliki  oleh admin tersebut. Admin terdiri dari 4 level user yaitu :
4. Tampilan Proses
a. Tampilan Proses Setor Ayat Proses  setor  ayatberfungsi  untuk
memasukkan  setoran  ayat  oleh  siswa kepada  guru  tahfizh    dan  dimasukkan kedalam sistem .  Tampilan  proses  setor ayat dapat dilihat pada Gambar. 13
G
ambar. 13 Tampilan Proses Setor Ayat

## 5. Tampilan Input
Tampilan Input merupakan rancangan form untuk  memasukkan  data  kedalam database sehingga  bisa  menghasilkan output yang dirancang. Adapun bentuk Input yang diinginkan adalah :
a. Input data siswa
input data    penerbit  merupakan  data  master dimana inputan ini berfungsi untuk menampung  data-data  siswa  pada  SMP  IT Mutiara. Tampilan form input data siswa dapat dilihat padaGambar. 14
Gambar 14 Input Data Siswa
b. Input Data  Nilai Siswa input nilai    merupakan  data  master dimana inputan ini berfungsi untuk menampung  data-data    nilai  berdasarkan setoran  ayat  oleh  orangtua  dari  jarak  jauh kepada  guru  tahfizh  melalui  sistem.  Tampilan form  input data  nilai  dapat  dilihat  pada Gambar 15
Gambar  15 Input data Nilai 6. Tampilan Output Tampilan output merupakan hasil
rancangan  atau  Gambaran output-output dari sistem yang sedang dipakai, yang dapat berupa laporan-laporan  yang  diinginkan  baik  dalam bentuk informasi ke  layar  atau informasi yang dicetak  pada  lembaran  kertas.  Tujuan  utama Tampilan output adalah  menghasilkan  suatu bentuk keluaran yang efektif, mudah dipahami, akurat, cepat dan tepat waktu.
a. Tampilan Laporan Data Siswa Laporan  data  siswa    berfungsi  untuk
menampilkan  data  siswa  yang  sekolah  pada SMP  IT  Mutiara  Pariaman.  Tampilan  laporan siswa  dapat dilihat pada Gambar 16

## Gambar 16 TampilanLaporan Data Siswa
b. TampilanLaporan DataGuru Laporan  data  guru    berfungsi  untuk
menampilkan  data  guru  yang  mengajar  di sekolah  pada  SMP  IT  Mutiara  Pariaman. Tampilan  laporan  guru    dapat  dilihat  pada Gambar 17

## Gambar 17 Tampilan Laporan Guru
c. TampilanLaporan DataHafalanPersurat Laporan  hafalan  persurat    berfungsi untuk  menampilkan  data  hafalan  siswa persurat  yang  di  pilih.  Tampilan  laporan data  hafalan  persurat  dapat  dilihat  pada Gambar18
Gambar 18 Tampilan Laporan Data HafalanPersurat
d. Tampilan Laporan Data Hafalan Persiswa
Laporan  hafalan  persiswa    berfungsi untuk  menampilkan  data  hafalan  persiswa yang  dipilih.  Tampilan  laporan  data hafalan  persiswa  dapat  dilihat  pada Gambar 19

## Gambar  19  Tampilan  Laporan  Data Hafalan Persiswa
e. Tampilan Laporan Nilai Siswa Perkelas
Laporan  hafalan  persiswa    berfungsi untuk menampilkan data nilai dan rangking siswa perkelas. Tampilan laporan nilai siswa dapat dilihat pada Gambar 20

## Gambar 20 TampilanLaporan Nilai Siswa Perkelas

## PENUTUP
Berdasarkan  penelitian  tentang  sistem informasi  Pencatatan  hafalan  al-Qur’an  pada SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara  Di  Kota Pariaman  berbasis  website  yang  telah  penulis lakukan,  maka  penulis  memperoleh  beberapa kesimpulan sebagai berikut: a. Sebuah  aplikasi  dapat  memudahkan pekerjaan guru tahfizh dalam menginputkan  pencatatan  hafalan  siswa. Selain  itu  aplikasi  ini  juga  membantu pekerjaan pihak sekolah dalam mengelola data-data dan pembuatan laporannya.
b. Sistem  informasi  pencatatan  hafalan siswa  SMP  Islam  Terpadu  (IT)  Mutiara membantu  orang  tua  atau  siswa  dalam memperoleh  informasi  hafalan  siswa
dimanapun dan kapanpun dengan mengakses website menggunakan internet.
c. Penggunaan database dalam sistem informasi sangat membantu dan memudahkan dan efesiensi dalam pengolahan  data,  pemberian  informasi dan laporan-laporan yang ada.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Berisi  ucapan  terima  kasih kepada lembaga  LPPM STMIK Indonesia Padang dan juga  kepada  Kepala  Sekolah  SMP  Islam Terpadu  (IT)  Padang  Pariaman  yang  telah membantu  dalam  pelaksanaan  penelitian tersebut.

## DAFTAR PISTAKA
Andalia, F., & Setiawan, D. (2015). Pengembangan Sistem InformasiPengolahan Data Padang Teknik Informatika- Universitas Komputer Indonesia Jurnal Ilmiah Komputer Dan Informatika (KOMPUTA) Jurnal Ilmiah Dan Komputer Pengembangan Sistem Informasi Pengolahan Data Pencari Kerja Pada  Dinas  Sosial  dan  Tenaga  Kerja
Kota Padang, 4 (2), 3.
Afifah,  I.  I.  N.,  &  Supriyanta.  (2018).  Sistem Informasi  Penjualan  Busana  Pengantin Pada  Tutut  Manten  Yogyakarta, 10 (1), 1- 6.
Anggoro, D. (2013). Sistem  penjualan  Produk Miuman Cocacola, 5700, 1-6.
Ega Dwisaputra Nurmawan, Mulyati, S.E., M.
T. I.(2019).Sistem Informasi
Kepegawaian  Berbasis Website Pada  PT Sumatra  Panca  Rajo  Palembang,  V5 (2), 151-161.
Hastanti,  R.P  .(2015).  Sistem  Penjualan Berbasis  Web  (E-Comerce)  Pada  Tata
Distro Kabupaten Pacitan, 9330, 1-10.
Loveri,  T.  (2018).  Perancangan  Sistem Informasi  Delivery  Order  Pupuk  Merk Trubus  Berbasis  Web  Pada  CV.Prabu Siliwangi Padang, 5 (1), 98–106.
Marbun, M., Sihotang, H. T., & Marbun, N. V. (2016).  Perancangan  sistem  perencanaan jumlah  produksi  roti  menggunakan metode  fuzzy  mamdani. Jurnal  Mantik Penusa , 20 (1), 48–54.
M  Yanyan,  H.,  &  Irawan,  A.  (2016). Pengembangan  Aplikasi  Bantu  Dalam
Menghafal  Al-Qur'an  Berbasis  Mobile. Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika (KOMPUTA), 2 (2). 8.
Niovitta.  (2018).  Sistem  Informasi  Pencatatan Service Kendaraan Toyota Brbasis Web.
Nurdin, A., & Darwati, I. (2017). Perancangan Web  E-Commerce  Pada  Penjualan  Jam Tangan, III (1), 74–79.
Prabowo,  I.  A.  (2015).  Sistem  Informasi Penerimaan  Peserta  Didik  Baru  SMA Negeri 1 Ngemplak Kabupaten Boyolali. Jurnal Ilmiah SINUS , 13 (2), 65–82.
Prasiwiningrum,  E.,  &  Nasution,  T.  (2015). Sistem  Pengolahan  Data  Simpan  Pinjam Pada Kpri-Gr-Rambah Kabupaten Rokan Hulu  Sistem  Pengolahan  Data  Simpan Riau  Pinjam  Pada  Kpri-Gr-Rambah Rokan Hulu, 1 (1), 47-56.
Putra,  Dimitri,  I.  (2017).  Rancang  Bangun
Sistem Informasi Pengolahan Data Kriminal  Berbasis  Web  Pada  Bagian Pembinaan Operasional Direktorat Reserse  Kriminal  Umum  Polda. Jurnal Sistem Dan Teknologi Informasi (JustIN) ,
5 (4), 144–151.
Ramadhan,  S.,  Sarkum,  S.,  &  Purnama,  I.
(2019). Sistem Informasi Penilaian Kinerja  Pegawai  Berbasis  Web  Pada Operasi  Perangkat  Daerah  Kantor  Camat Rantau Utara Lubuhan Batu, V (1), 93-96.
Https://doi.org/10.31294/jtk. V4i2
Setiyadi, A. (2015). Pembangunan Website E-
Comerce Dengan Sistem Informasi Transaksi  Berbasis  Sms  Gateway  Pada
Toko Aska, 3 (1), 30-36. Shalahuddin,  M.  dan  R.  (2016). Rekayasa
Perangkat Lunak Terstruktur dan Berorientasi  Objek (4th  ed.).  Bandung: Informatika Bandung.
Siang, V. (2014). Perencanaan Sistem Informasi  Penjualan  Berbasis  Web  Pada Pempek Nony 168 Palembang, 1-6
Sutabri,  T.  (2012). Konsep  Sistem  Informasi . Yogyakarta: Andi Offset.
Ujan  Mulyana  &  Dian  Gustana.  (2016). Perancangan  Sistem  Informasi  Penjualan Handphone Berbasis  Web  Pada  Toko Ilham Celluler, Jakarta.
Wahyudi,  H.  (2013).  Perancangan  Sistem Informasi  Penyaringan  Siswa  Baru  SMU Menggunakan  Php  dan  Mysql. Jurna Computech & Bisnis, 7 (2), 84-95.