Media Ilmu Kesehatan Vol. 9, No. 2, Agustus 2020
PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN P3K BALUT BIDAI PADA CEDERA BELADIRI TERHADAP PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN ANGGOTA TAPAK SUCI

## THE EFFECT OF THE EDUCATION OF FIRST-AID USING SPLINT AND BANDAGE ON MARTIAL ART INJURIES TOWARD THE KNOWLEDGE AND SKILLS OF TAPAK SUCI MEMBERS
Yuhaning Audiya 1 *, Meida Laely Ramdani 2
* 1 Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Kampus II, Jalan. Raya Letjen. Soepardjo Roestam Km. 7 PO. Box 229, Purwokerto. email: yuhaning88@gmail.com 2 Universitas Muhammadiyah Purwokerto, Kampus II, Jalan. Raya Letjen. Soepardjo Roestam Km. 7 PO. Box 229, Purwokerto, email: meidaramdani854@gmail.com

## ABSTRACT
Background: First Aid is a temporary treatment for accident victims before getting more comprehensive help from  health  workers.  In  sports,  it’s  necessary  to  have  knowledge  about  sports  injuries  includes  the causes, prevention, and skills in handling the injuries.
Objective: This  research  aimed  to  analyze  the  effect  of  the  education  of  first  aid  using  splint  and bandage on martial arts injuries toward the knowledge and skills of Tapak Suci members.
Methods: This  was  pre-experimental  quantitative  research  with  pre-test  post-test  design  without  a control  group.  There  were  50  respondents  as  the  population  and  30  respondents  were  taken  as  the research sample using a simple random sampling technique. The research data  were collected  using a questionnaire and observation sheets. Then they were analyzed using the Paired Sample T-test.
Results: The results showed the average score of respondents' knowledge before and after the health education was 10.7 and 16.07 respectively. While that of skills before and after the health education was 4.23 and 7.53 respectively. Based on Paired T-test sample results, it was obtained that p-value = 0.001. Conclusion: There  is  an  effect  of  the  education  first  aid  using  splint  and  bandage  on  martial  arts injuries toward the knowledge and skills of Tapak Suci.
Keywords: Health education, first aid, splint and bandage, knowledge, skills.

## PENDAHULUAN
Bela  diri  merupakan  olahraga  yang melibatkan  kontak  tubuh.  Olahraga  ini bukan  sekedar  pukulan  dan  tendangan melainkan terdapat  beberapa  aturan-aturan khusus  dan  dipertandingkan  dikejuaraan resmi. 1
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Lotfian  (2013)  di  Iran, menyebutkan bahwa dari 620 atlet bela diri tingkat  kejadian  cedera  sebesar  16,1% per atlet, dan 20,2% per 100 atlet, dan 90% atlet  yang  mengalami  cedera  yaitu  pada saat  melakukan  latihan. 2 Tingkat  cedera
lebih sering terjadi pada atlet yang memiliki berat  badan  kurang  dari  70  Kg  dan  yang memiliki pengalaman olahraga lebih rendah. Cabang olahraga yang memerlukan massa tubuh  seperti beladiri dituntut memiliki  tubuh  yang  kokoh  yakni  berat badan cukup dan tidak teralu tinggi. 3
Berdasarkan hasil studi
pendahuluan, yang  dilakukan  kepada  tiga anggota tapak suci Universitas Muhammadiyah  Purwokerto  mengatakan bahwa  sering  terjadi  cedera  pada  saat latihan  maupun  pada  saat  pertandingan. Jenis  cedera  yang  sering terjadi  yaitu
Media Ilmu Kesehatan Vol. 9, No. 2, Agustus 2020
bengkak,  memar,  serta  keseleo  baik  pada ekstremitas atas maupun ekstremitas bawah. Emergency atau  gawat  darurat merupakan  suatu  kondisi  yang  bersifat mengancam jiwa dan membutuhkan pertolongan  dengan  segera,  serta  dapat terjadi  pada  siapa  saja,  kapan  saja,  dan dimana saja. 4
Dalam  kegiatan  olahraga  perlu adanya pengetahuan tentang cedera olahraga  baik  itu  penyebab  terjadinya cedera,  cara  pencegahan  cedera  serta keterampilan  dalam  penanganan  cedera olahraga  saat  di  lapangan.  Salah  satu upaya pemberian informasi melalui penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan. Pendidikan  kesehatan  merupakan  suatu usaha  atau  kegiatan  untuk  membantu individu,  kelompok,  dan  masyarakat  dalam meningkatkan kemampuan baik pengetahuan,  sikap,  maupun  keterampilan untuk mencapai hidup sehat secara optimal. 5
Berdasarkan  pemaparan  tersebut, peneliti  bermaksud  melakukan  penelitian untuk  membuktikan  apakah  Pendidikan kesehatan dasar balut bidai efektif terhadap peningkatan pengetahuan pertolongan pertama  cedera.  Maka  dari  itu  peneliti mengangkat  judul  “Pengaruh  Pendidikan Kesehatan  P3K  Balut  Bidai  pada  Cedera Beladiri Terhadap Pengetahuan dan Keterampilan Anggota Tapak Suci”

## BAHAN DAN CARA PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode kuantitatif.  Desain  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  menggunakan  desain pre eksperimental dengan  pendekatan one group pre-test post-test design. Penelitian ini dilakukan  bulan  20  Desember  2019  di tempat  latihan  (Padepokan)  Tapak  Suci Putra
Muhammadiyah Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah semua anggota Tapak Suci yang berjumlah 50  orang.  Teknik  Pengambilan  sampel dalam penelitian ini menggunakan Accidental sampling .  Responden  penelitian adalah  anggota  Tapak  Suci  dengan  kriteria inklusi dan  eksklusi  yang  ditentukan  peneliti yaitu berjumlah 30 responden.
Metode  pengumpulan  data  yang  di gunakan  adalah  kuesioner  pengetahuan P3K  balut  bidai  dan  lembar  observasi keterampilan balut bidai. Kuesioner pengetahuan  dalam  penelitian  ini  telah dilakukan  uji  validitas  pada anggota  pencak silat Universitas Jenderal Soedirman sebanyak  25  responden.  Nilai  r  hitung berkisar  antara  0,098  –  0,665  dengan  r tabel  sebesar  0,3233,  yang  menyatakan bahwa kuesioner tersebut valid dan reliabel. Namun,  terdapat  1  item  soal  yang  tidak valid  sehingga  item  tersebut  dihilangkan dari kuesioner.
Penelitian  ini  dilaksanakan  dengan  3
tahapan yaitu
penilaian pre-test pengetahuan dan keterampilan lalu
pemberian  intervensi  berupa  pendidikan kesehatan  P3K  Balut  Bidai  lalu  penilaian post-tes  pengetahuan  dan  keterampilan. Teknik  analisis  data  menggunakan  uji paired  sampel  T-test,  karena  data  yang dikumpulkan  berasal  dari  dua  sampel  yang saling ketergantungan, artinya bahwa sampel memiliki  2  data  yaitu  skor pre test dan  skor post  test .  Penelitian  ini  telah mendapatkan  ijin  Komisi  Etik  Penelitian Kesehatan Fakultas Ilmu Kesehatan
Universitas Muhammadiyah Purwokerto dengan  nomor  surat  persetujuan  etik KEPK/UMP/26/XII/2019.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Karakteristik
Responden (n=30) Karakteristik Responden F % Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 17 13 56,7 43,3 Usia 18 19 20 21 22 14 10 2 2 2 46,7 33,3 6,7 6,7 6,7
Berdasarkan  tabel  1  menunjukan bahwa  responden  sebagian  besar  berusia 18  tahun  yaitu  sebanyak  14  responden (46,7%),  dan  sebagian  sebagian  besar responden dengan  jenis  kelamin  laki-laki sebanyak 17
responden (56,7%) sedangkan perempuan sebanyak 13 responden (43,3%).
Sebagian besar responden termasuk  dalam  kategori  remaja  karena
rata-rata  usia  mahasiswa  sarjana  termasuk dalam  kategori  remaja.  Hal  ini  sesuai dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan Saufika  (2012)  yang  menyatakan  bahwa rata-rata  usia  mahasiswa  berkisar  antara 18-22 tahun. 6
Penelitian ini sejalan dengan penelitian Yanuar Prihantoro, (2018)
tentang karakteristik anggota UKM Olahraga  di  UNY  menyatakan  bahwa berdsarkan  jenis  kelamin  mayoritas  adalah laki  laki  sebanyak  41  mahasiswaa  (68%) sedangkan perempuan sebanyak 19 mahasiswa (32%). 7
Tabel 2 Distribusi Frekuensi Pengetahuan responden sebelum dan  sesudah diberikan pendidikan kesehatan
Pre-Test Pengetahu an Post-Test Pengetahu an Mean 10,7 16,7 Median 11,00 16,0 0 Std. devisi 1,803 1,76 0 Minimum 8 13 Maximum 14 19
Berdasarkan  tabel  2  dapat  diketahui bahwa  nilai  rata-rata  pengetahuan  sebelum dilakukan pendidikan kesehatan adalah 10,7, dan  nilai  median  11,0,  dengan  standar deviasi 1,803, sementara nilai minimum 8 dan nilai maximum 14. Sedangkan hasil penelitian  setelah  dilakukan  pendidikan kesehatan didapatkan nilai rata  rata sebesar  16,07,  nilai  median  16,00,  dengan standar  deviasi  1,760,  nilai  minimum  13  dan nilai  maximum  19.  Tingkat  pengetahuan
Media Ilmu Kesehatan Vol. 9, No. 2, Agustus 2020
balut bidai pada responden dalam penelitian  ini  adalah  pada  tingkat  tahu ( know). Tahu adalah ingatan yang sudah ada sebelumnya  setelah  mengamati suatu  objek namun masih kurang diinterpretasikan dalam kehidupan sehari- hari. 8
Tabel 3 Distribusi Frekuensi Keterampilan responden sebelum dan sesudah pendidikan kesehatan
Adapun berdasarkan tabel 3 menunjukan  nilai  rata-rata  keterampilan sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan adalah  4,23,  dan  nilai  median  4,00,  dengan standar  deviasi  1,478,  nilai  minimum  2 dan  nilai  maksimum  7.  Sementara  setelah dilakukkan pendidikan kesehatan kesehatan didapatkan nilai rata-rata sebesar 7,53,  nilai  median  7,50,  dengan  standar deviasi  1,479,  nilai  minimum  5  dan  nilai maximum  10.  Menurut  penelitian  yang dilakukan  oleh  Dwi  pada  tahun  2015, mengemukakan  bahwa  adanya  peningkatan keterampilan ini tidak terlepas dari pemberian  pendidikan  kesehatan  dengan cara  melakukan  praktik  langsung  dengan alat peraga. 9

## Tabel 4 Hasil Uji Normalitas
Berdasarkan hasil uji normalitas data terhadap kuesioner pengetahuan didapatkan  bahwa  nilai  signifikan  pre-test pengetahuan  sebesar  0,104  dan  post-test pengetahuan  sebesar  0,093  sementara untuk  nilai  signifikan  pre-test  keterampilan sebesar  0,064  dan  nilai  signifikan  post-test keterampilan  sebesar  0,052  ,  sehingga dapat  dikatakan p  value >  0,05,  hal  ini menunjukan data berdistribusi normal, sehingga  digunakan  metode  Parametrik dengan uji paired sample T-test.
Table 5 Hasil Uji Paired Sample T-Test Pengetahuan
Berdasarkan  tabel  5  hasil  Uji  Paired Sample T-Test diatas, dapat diketahui bahwa analisa bivariat pada 30 responden diperoleh hasil nilai rata-rata pengetahuan responden  sebelum  dilakukan  pendidikan kesehatan  sebesar  10,7  dan  sesudah dilakukanpendidikan kesehatan sebesar
Pre-Test Keterampilan Post-Test Keterampila n Mean 4,23 7,53 Median 4,00 7,50 Std. deviasi 1,478 1,479 Minimum 2 5 Maximum 7 10 Kelompok p-value Kesimpulan Skor Pre-Test Pengetahuan Skor Post-Test Pengetahuan Skor Pre-Test Keterampilan Skor  Post- Test Keterampilan 0,104 0,093 0,064 0,052 Normal Normal Normal Normal Mean + Sd (min-max)
95% CI P- Value Pre-Test 10,7+1,803  -5,899 0,001 Pengetahuan (8-14) + - 4,834 Post-Test 16,07+1,76 Pengetahuan        (13-19)
16,07  dengan  perbedaan  rerata  sebesar  - 5,363  dan  nilai confidence interval sebesar - 5,899 + -4,834 sedangkan untuk nilai p-value sebesar  0,001.  Hal  tersebut  memiliki  arti bahwa  nilai  p-value  0,001  <  0,05  maka dapat  disimpulkan  bahwa  Ho  ditolak  yang artinya  ada  pengaruh  yang  signifikan  antara pemberian  pendidikan  kesehatan  P3K  balut bidai  terhadap pengetahuan  anggota  tapak suci.
Penelitian  lain  juga  dilakukan  oleh Nurhanifah  (2017),  menyatakan  bahwa  hasil penelitian  setelah  dilakukan  pendidikan kesehatan menunjukan 43 responden dengan pengetahuan baik dan 13 responden dengan  pengetahuan  cukup.  Berdasarkan hasil  uji  analisis  dengan  uji  Wilcoxon  signed rang test didapatkan signifikan (p) = 0,001 < 0,05  yang  menunjukan  terdapat  pengaruh pengetahuan  pertolongan  pertama  pada kecelakaan  (P3K)  sebelum  dan  sesudah diberikan pendidikan kesehatan. 10
Peningkatan  pengetahuan  tentang pertolongan pertama pada kecelakaan (P3K) dari  kurang  ke  cukup  maupun  baik  terjadi akibat  dilakukan  pendidikan  kesehatan. Pendidikan kesehatan dengan metode ceramah  dan  simulasi  yang  diberikan  dapat membuat responden mengerti dan memahami apa  yang  telah  diajarkan  sesuai indikator.
Tabel 6 Uji Paired Sample T-Test Keterampilan Mean + Sd (min-max) 95% CI P- Value Pre-Test 4,23+1,478 - 0,001 keterampilan (2-7) 3,669 Post-Test 7,53+1,479 + - keterampilan (5-10) 2,931
Berdasarkan tabel 6 hasil Uji Paired Sample  T-Test  diatas,  dapat  diketahui bahwa  analisa  bivariat  pada  30  responden diperoleh  hasil  nilai  rata-rata  keterampilan sebelum  dilakukan  pendidikan  kesehatan sebesar  4,23  dan  sesudah  dilakukan pendidikan  kesehatan sebesar  7,53  dengan perbedaan  rerata  sebesar  -3,300,  dan  nilai confidence  interval sebesar -5,899 + -4,834 sedangkan untuk nilai p-value 0,001. Nilai p- value 0,001 < 0,05 maka dapat  disimpulkan bahwa  Ho  ditolak  yang  artinya  ada pengaruh yang signifikan antara pemberian pendidikan  kesehatan  P3K  balut  bidai terhadap keterampilan anggota tapak suci.
Penelitian  serupa  dilakukan  oleh Ramadhanti  (2017),  menyatakan  bahwa hasil  penelitian menunjukkan tingkat keterampilan sebelum dan sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan  pada siswa  kelas  X  SMA  Negeri  7  Manado menggunakan uji bertanda Wilcoxon (Signed  Rank  Test)  di  dapatkan  hasil dengan tingkat kemaknaan (α) = 0,05 yang menunjukkan  hasil  P-value  0,464  pada pengetahuan, p-value 0,001 pada
keterampilan. 11
Media Ilmu Kesehatan Vol. 9, No. 2, Agustus 2020

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan pada  penelitian  ini,  maka  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa  Pendidikan  kesehatan berpengaruh  secara  bermakna  terhadap peningkatan pengetahuan dan keterampilan tentang P3K balut bidai yang ditunjukan  dengan hasil uji paired sample  T-tes diperoleh nilai p-value 0,001 < 0,05.
Saran  yang  dapat  diberikan  kepada peneliti  selanjutnya  antara  lain  dengan menambahkan  jumlah  sampel  penelitian dan memperluas area penelitian agar hasil yang dicapai lebih optimal, serta memberikan  jeda  waktu antara pemberian intervensi  pendidikan  kesehatan  dengan penilaian post-test. Bagi peneliti selanjutnya  dapat  menggunakan  desain Quasi  Eksperiment  Design menggunakan kelompok control.

## TERIMA KASIH
1. Dr.  Anjar  Nugroho,  Rektor  Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, email:
ump.ac.id.
2. Muslim,  Ketua  Tapak  Suci  Universitas
Muhammadiyah Purwokerto, tahun
2019- 2020

## KEPUSTAKAAN
1. Vertonghen,  J.,  &  Theeboom,  M.
Psychological  Outcomes  of  Martial Arts Practise Among Youth. Journal of Sport Science & Medicine , September
2014. Volume 4, 33- 45.
2. Ziaee,  .F.,  Shobbar,  .M.,  Lotfian,  .S.,  & Ahmadineja, .M. Sport Injuries of Karate During  Training:  An  Epidemiologi  Study in Iran. Asian  J  Sport  Med .  Juni  2015. Volume 6, No. 2: 20-06
3. Irianto,  Djoko  Pekik.  Program  Diet
Untuk  Mengendalikan  Berat  Badan Olahragawan Menuju Puncak Prestasi  . Jurnal  Olahraga  Prestasi . Juli  2015  Volume  1,  Nomor  2:  213  -
227
4. Susilowati, Rini. Jurus Rahasia Menguasai P3K  (Pertolongan  Pertama pada  Kecelakaan) .  Jakarta  :  Lembar Langit Indonesia; 2015.
5. Notoatmodjo.  Promosi  Kesehatan  dan Perilaku  Kesehatan.  Jakarta;  Rineka Cipta; 2012.
6. Saufika,  .A.,  Retnaningsih,  .R.,  & Alfisari,
.A.  Gaya  Hidup  dan  Kbiasaan  Makan Mahasiswa. Jurnal  Ilmu  Keluarga  & Konsumen. Agustus  2012.  Volume  4, No.
2: 157-165
7. Prihantoro, Yanuar. Prevalensi, Karakteristik, dan Penanganan Delayed Onset Muscle Soreness (DOMS). Jurnnal  Medikora. 2  Oktober 2018. Vol. XVII, No. 2: 126-135
8. Notoatmodjo. Ilmu Perilaku Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta; 2010.
9. Dwi.  Hubungan  Cara  Belajar  dan Kelengkapan  Sumber  Belajar  dengan Prestasi  Belajar .  Jurnal  Pendagogi .
2015. Vol 3, No 3. 10. Nurhanifah, Dewi. Pengaruh Pendidikan Kesehatan terhadap Tingkat Pengetahuan  Pertolongan Pertama
Pada  Kecelakaan  Di  sekolah  Pada siswa kelas VII. Caring Nursing Jurnal. 28 April 2017 Volume 1, No. 1: 16-20 11. Putri, Ramadhanti, Perbandingan Pendidikan Kesehatan Metode Audiovisual  Dan  Simulasi  Terhadap Keterampilan Siswa Melakukan Pertolongan  Pertama  Pada  Korban Pingsan. 2017