## DAMPAK MEDIA SOSIAL LINE TERHADAP PERILAKU ANTISOSIAL DI KALANGAN REMAJA GUNUNGSARI SURABAYA
Novie Paramitha Sari 1
Edy Sudaryanto 2
Ute Chairus Nasution 3

## ABSTRACT
LINE social media is now widely used by teenagers, the more popular is also the current  online  media  among  teenagers.  The  impact  of  LINE  social  media  on  these antisocial teenagers also leads to actions that impose physical or psychological damage on others, such as lying, stealing, attacking others, becoming cruel to others, becoming argumentative,  and  becoming  non-discriminating  sexually  promiscuous.Theories  used are social media theory, antisocial behavior. This research is done by using explanative research method with quantitative method. Sampling technique to be taken for this study is purposive sampling, the number of samples as many as 60 respondents teenagers who are domiciled in Gunungsari Surabaya.The result of LINE usage research is media which have  very  strong  impact,  able  to  give  impact  directly  to  the  audience  (teenager).  Can shake the  minds  of  his audience  directly.  This term is  often  used  to  indicate changes in individuals  caused  by  exposure  to  media.  With  social  relationships  conducted  by individuals  or  individuals  through  social  networks  as  a  means  of  communication  to support  success  in  achieving  goals,  then  the  person  will  be  more  often  in  using  social networking media.
Keywords : social media applications, antisocial behavior, social media impact

## ABTSRAK
Media sosial LINE yang  sekarang  ini  banyak  digunakan  oleh anak-anak  remaja, maka semakin popular juga media line saat ini dikalangan remaja. Dampak media sosial LINE terhadap anak-anak remaja antisosial tersebut juga menuju pada tindakan-tindakan yang  memaksakan  kerusakan  fisik  atau  psikologis  pada  orang  lain,  seperti  halnya berbohong,  mencuri,  menyerang  orang  lain,  menjadi  kejam  kepada  orang  lain,  menjadi argumentatif,  dan  menjadi  tidak  membeda-bedakan  ( promiscuous )  seksual.  Teori  yang digunakan adalah teori media sosial, perilaku antisosial. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian ekplanatif dengan metode kuantitatif. Teknik penarikan sampel  yang  akan  diambil  untuk  penelitian  ini  adalah purposive  sampling, jumlah sampelnya  sebanyak  60  responden  remaja  yang  berdomisili  di  Gunungsari  Surabaya. Hasil penelitian penggunaan LINE merupakan media yang memiliki dampak sangat kuat, mampu  memberikan  dampak  secara  langsung  kepada  khalayaknya  (remaja).  Dapat menggoyahkan  pikiran  khalayaknya  secara  langsung.  Istilah  ini  sering  digunakan  untuk menunjukkan  perubahan  pada  individu  yang  disebabkan  oleh  paparan  media.  Dengan adanya  hubungan  sosial  yang  dilakukan  oleh  individu  atau  seseorang  melalui  jejaring sosial  sebagai  alat  komunikasi  untuk  menunjang  keberhasilan  dalam  mencapai  tujuan, maka orang tersebut akan lebih sering dalam menggunakan media jejaring sosial.
Kata Kunci: aplikasi sosial media, perilaku antisosial, dampak sosial media
1 Novie Paramitha Sari., mahasiswa Prodi S-1 Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya
2 Edy Sudaryanto, dosen Prodi S-1 Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya
3 Ute Chairus Nasution, dosen Prodi S-1 Ilmu Komunikasi, FISIP Untag Surabaya

## PENDAHULUAN
Latar Belakang Dengan  munculnya  media  sosial LINE yang  sekarang  ini  banyak  digunakan  oleh  anak- anak remaja, maka semakin popular juga media line  saat  ini  dikalangan  remaja.  Tak  jarang media sosial menjadi tempat utama untuk curhat ataupun  tempat  ajang  menyindir  bagi  remaja tersebut.  Sehingga  tanpa  diketahui  pengaruhnya juga  semakin  meningkat  terhadap  prilaku  sosial remaja  tersebut.  Oleh  sebab  itu,  sebaiknya  para remaja  menggunakan  media  sosial  secara konsekuen  dan  mampu  memilah  waktu  antara belajar  dan  membuka  situs  media  sosial  agar tidak menyesal kemudian hari.
Dengan adanya media sosial LINE yang sekarang  ini  banyak  digunakan  oleh  remaja, maka juga pasti terdapat pengaruh yang negatif. Seperti  pengaruh LINE yang  ditimbulkan terhadap  prilaku  antisosial  pada  remaja  yang terkena  dampak  media  sosial LINE dapat membuat  anak-anak  remaja  melakukan  hal-hal yang  lebih  bersifat  agresi  dengan  mengejek, mencela,  menggoda  dan  sebagainya.  Menurut Bolman, perilaku agresi adalah berupa kemarahan,  kejengkelan,  rasa  iri,  tamak, cemburu, dan suka mengkritik. Mereka mengarahkan prilakukanya kepada teman sebaya,  saudara  sekandung,  dan  juga  kepada dirinya  sendiri.  Perilaku  ini  dilatarbelakangi adanya  keinginan  untuk  menang,  bersaing, meyakinkan  diri,  menuntut  keadilan,  dan memuaskan  perasaan.  (Dayakisni&Hudaniah, 2006 : 253)
Selain  itu,  dampak  media  sosial LINE terhadap  anak-anak  remaja  antisosial  tersebut juga  menuju  pada  tindakan-tindakan  yang memaksakan  kerusakan  fisik  atau  psikologis pada  orang  lain,  seperti  halnya  berbohong, mencuri,  menyerang  orang  lain,  menjadi  kejam kepada  orang  lain,  menjadi  argumentatif,  dan menjadi  tidak  membeda-bedakan  ( promiscuous ) seksual.  Perilaku  seperti  itu  kadang-kadang mungkin  merupakan  pelanggaran  pada  aturan hukum,  dan  sering  disertai  dengan  gangguan pada pikiran atau emosi.
Berdasarkan  uraian  diatas,  peneliti tertarik untuk meneliti dan menggali lebih dalam serta  memahami  Dampak  Media  Sosial LINE
Terhadap  Perilaku  Antisosial  Di  Kalangan Remaja Gunungsari Surabaya.

## Perumusan Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  masalah yang  telah  dijelaskan  di  atas,  maka  perumusan masalah dalam penelitian ini adalah Apakah ada dampak yang signifikan antara penggunaan media sosial LINE terhadap perilaku anti  sosial  remaja  di  Gunungsari Surabaya ?

## LANDASAN TEORI
Theory  Media  as  Hypodermic  Needle  (Bullet Model)
Teori  ini  menjelaskan  bahwa  Media massa  disini  nampak  sangat  kuat,  mampu memberikan  dampak  secara  langsung  kepada khalayaknya.  Dapat  menggoyahkan  pikiran khalayaknya  secara  langsung  layaknya  sebuah peluru yang sedang melesat cepat atau layaknya jarum suntik. (Soehoet, 2002 : 37)
Disini  terlihat  sangat  jelas  bahwa dampak  media  massa  itu  sangatlah  massive meskipun  hanya  dalam  kurun  waktu  yang singkat,  namun  dengan  adanya  pemberitaan yang  dilakukan  secara  terus-menerus  di  media tersebut  (baca: Facebook),  hal  tersebut  dapat dengan  mudah  menarik  perhatian  serta  menarik simpati  dari  banyak  orang.  Tetapi,  seketika  itu juga,  kita  dapat  melihat  bagaimana  media  ini dapat  dengan  mudahnya  mengubah  pandangan khalayaknya  yang  awalnya  bersimpati  atas hilangnya  Angeline  menjadi  suatu  amarah  dan dendam karena, kenyataannya Angeline dibunuh dengan  kejinya  oleh  keluarga  angkatnya tersebut.

## Teori Perilaku Sosial (SOR)
Dari konsep pesan, khalayak dan respon tersebut,  dapat  dihubungkan  pula  terhadap  teori yang  dapat  menjelaskan  pesan,  khalayak  dan respon  yaitu  SOR  yang  ditemukan  oleh  Melvin De  Fleur.  Menurut  Soehoet  (2002  :  26) menjelaskan  teori  Stimulus-Organism-Respon adalah  efek-efek  komunikasi  massa  menarik bagi  dua  golongan  yaitu  golongan  yang  ingin berhubungan  dengan  orang  lain  dan  ingin menggunakan  saluran  yang  efektif  menuju khalayak,  serta  golongan  yang  takut  akan dampak negatif dari media massa.
Teori  ini  menjelaskan  tentang  pengaruh yang terjadi pada pihak khalayak sebagai akibat dari  komunikasi.  Dampak  atau  pengaruh  yang terjadi  pada  pihak  penerima  pada  dasarnya merupakan suatu respon dari stimulus (rangsangan  tertentu).  Dengan  demikian  besar kecilnya  pengaruh  serta  dalam  bentuk  apa pengaruh  itu  terjadi  tergantung  pada  daya  tarik dari penyajian stimulus (rangsangan).
Modifikasi  terhadap  teori  stimulus  respon  yang dilakukan  oleh  De  Fleur  pada  tahun  1970 terkenal  sebagai  teori  “perbedaan  individu” dalam komunikasi massa. Disini ia mengasumsikan bahwa pesan-pesan media berisi stimulus  tertentu  yang  berinteraksi  secara berbeda-beda  dengan  karakteristik  pribadi  pada audien. Teori De Fleur ini secara eksplisit telah mengakui  adanya  intervensi  variabel-variabel psikologis  yang  berinteraksi  dengan  terpaan media massa dalam menghasilkan efek. Teori ini memandang  bahwa  sikap  dan  organisasi personal atau psikologis individu akan menentukan bagaimana individu memilih stimuli  dari  lingkungan  dan  bagaimana  ia memberi makna pada stimuli tersebut. (Effendy,2003:255)
Definisi Konsep Definisi Teori Media Sosial
Definisi tentang media sosial berdasarkan perangkat teknologi semata, dibutuhkan  pendekatan  dari  teori-teori  sosial untuk  memperjelas  apa  yang  membedakan antara media sosial dan media lainnya di internet sebelum  pada  kesimpulan  apa  yang  dimaksud dengan media sosial. Untuk menjelaskan hal ini, Fuchs  mengawalinya  dengan  perkembangan kata  web  2.0  yang  dipopulerkan  oleh  O’Reily (2005).  Merujuk  dari  media  internet  yang  tidak lagi  sekedar  penghubung  antar  individu  dengan perangkat  (teknologi  dan  jaringan)  komputer yang  selama  ini  ada  dan  terjadi  dalam  web  1.0, tetapi telah melibatkan individu untuk mempublikasikan secara bersama saling mengolah  dan  melengkapi  data,  web  sebagai platform atau program yang bisa dikembangkan, sampai pada pengguna dengan jaringan dan alur yang sangat panjang ( the long tail ). (Naslrullah, 2016:8)

## Perilaku Antisosial Pengertian Perilaku Antisosial
Perilaku  antisosial  merupakan  perilaku menentang  kepada  norma-norma  yang  sedang berlaku  dalam  masyarakat.  Connor  dan  Howard (2002)  secara  ringkas  memberikan  definisi perilaku  antisosial  sebagai  perbuatan-perbuatan yang  melanggar  hukum  yang  merujuk  pada perilaku  orang-orang  usia  muda.  Beberapa  dari perilaku  ini  adalah  normatif  pada  usia  tertentu sesuai  perkembangan  anak,  dan  seringkali dimunculkan selama masa remaja, yang menjadi prediktor kuat dari adjustement problems . Sedangkan Patterson menjelaskan perilaku  antisosial  sebagai  sekumpulan  perilaku yang  saling  terkait (a  cluster  of  related behaviors), meliputi : tidak patuh, agresi, temper tantrums, berbohong,  mencuri,  dan  kekerasan. Connor  dan  Howard  (2002)  berpendapat  bahwa perilaku  antisosial  didalamnya  terkait  dengan perilaku  delikuen,  khususnya  dalam  kehidupan remaja,  dimana  perbuatan  yang  antisosial didalamnya  terkandung  unsur-unsur  normatif, dan  suatu  perilaku  delinkuen  perbuatan- perbuatan  yang  bertentangan  dengan  norma- norma  yang  ada  dalam  masyarakat  dimana  ia hidup.

## Penyebab Perilaku Antisosial
Menurut  Kartono  (1998),  faktor-faktor penyebab  terjadinya  perilaku  antisosial  terdapat dua faktor, yaitu :
a. Faktor  Internal.  Perilaku  antisosial  pada dasarnya  merupakan  kegagalan  sistem pengontrol  diri  anak  terhadap  dorongan- dorongan instingtifnya, mereka tidak mampu  mengendalikan  dorongan-dorongan instingtifnya  dan  menyalurkan  kedalam perbuatan yang bermanfaat.
b. Faktor  Eksternal.  Disamping  faktor-faktor internal,  perilaku  antisosial  juga  dapat diakibatkan  oleh  faktor-faktor  yang  berada diluar  diri  remaja,  seperti: Faktor  keluarga, Faktor lingkungan sekolah, Faktor lingkungan  sekitar,  Kemiskinan  di  kota- kota besar.

## Bentuk-Bentuk Perilaku Antisosial
Bentuk-bentuk  perilaku  yang  umumnya terjadi  dalam  kehidupan  masyarakat,  khususnya
dikalangan  remaja  antara  lain  sebagai  berikut penyalah  gunaan  narkotika,  perkelahian  pelajar, perilaku  seksual  diluar  nikah,  penggunaan alkohol,  mencoret-coret  tembok,  membolos, kabur  dari  rumah,  kebut-kebutan  dijalan  raya, berkelahi,  dan  perbuatan-perbuatan  yang  mulai merambah  ke  segi-segi  kriminal  secara  yuridis formal,  seperti  menyalahi  ketentuan  yang  ada dalam  Kitab  Undang-undang  Hukum  Pidana (KUHP), yaitu pencurian, pencopetan pemerasan,  pemerkosaan,  pembunuhan,  atau penyalahgunaan  obat  terlarang.  Bentuk-bentuk perilaku antisosial pada remaja diantaranya (Ma, dkk, 2011) :
1. Kinerja  kognitif  dan  akademik.  Periaku yang  menyimpang  secara  sosial  dalam ruang  kelas  atau  sekolah  (misalnya, membolos)
2. Kegiatan psikoseksual. Perilaku sosial yang tidak  diinginkan  yang  menjurus  kegiatan seksual (misalnya, membaca majalah porno)
3. Tindakan  Antisosial  di  sekolah.  Tindakan antisosial  terhadap  seorang  guru  atau otoritas  sekolah  (misalnya,  berkata  bohong untuk menipu guru)
4. Tindakan Antisosial seseorang dalam keluarga.  Tindakan  antisosial  yang  terjadi dalam lingkungan keluarga (misalnya, tidak mematuhi perintahorang tua).
5. Tindakan  Antisosial  dalam  pengaturan lainnya.  Tindakan  antisosial  secara  umum (misalnya, perjudian, narkoba, mencuri)
6. Agresi. Perilaku agresif atautindakan buruk (misalnya, berbicara bahasa kotor).
Kesimpulannya bahwa bentuk-bentuk perilaku  antisosial  seperti  perselisihan  baik verbal  maupun  non-verbal,  penggunaan alkohol dan obat-obatan terlarang, mencuri, membolos,  kabur  dari  rumah,  sampai kepada melakukan tindakan pidana.

## Remaja
Sebagai  periode  tertentu  dalam  rentang kehidupan  manusia.  Istilah  remaja  dikenal dengan “adolescence” yang  berasal  dari  kata dalam  bahasa  latin “adolescere” yang  berarti tumbuh menjadi dewasa atau dalam perkembangan  menjadi  dewasa.  Batasan  usia remaja  yang  umum  digunakan  oleh  para  ahli
adalah 12 hingga 21 tahun. Rentang usia remaja dibedakan  atas  tiga  yaitu  12-15  tahun  =  masa remaja  awal,  15-18  tahun  =  masa  remaja pertengahan  dan  18-21  tahun  =  masa  remaja akhir.  Menurut  Monk,  Knoers,  dan  Haditono, (2001)  membedakan  masa  remaja  atas  empat bagian yaitu: pertama, masa pra remaja atau pra pubertas  (10-  12  tahun),  kedua  masa  remaja awal  atau  pubertas  (12-15  tahun),  ketiga  masa remaja  pertengahan (15-18  tahun),  dan  keempat masa remaja akhir (18-21). Remaja awal hingga remaja  akhir  inilah  yang  disebut  adolesen. (Desmita, 2005 : 189-190)

## Kerangka Teori
Penggunaan media LINE yang dilakukan oleh remaja saat ini adalah sebagai tempat untuk berkomunikasi  secara  luas  yang  dapat  disebut sebagai  media  massa.  Penggunaan  media LINE yang dilakukan oleh remaja saat ini lebih banyak digunakan  untuk  melihat  berita,  bermain  game, berkomunikasi,  sebagai  media  shopping,  untuk web.  Dari  kondisi  tersebut,  media  sosial LINE juga  memiliki  efek  terhadap  remaja  setelah menggunakannya.  Efek-efek  tersebut  dapat
Penggunaan Media Line
1. Bermain game di media LINE - Cookies run LINE .
-
Get rich LINE . 2. Melihat berita di LINE today 3. Berkomunikasi di media LINE - Menggunakan LINE .
- Berkomunikasi teleconference untuk  berdiskusi  dengan teman.
- Menggunakan news  group untuk  memberi  informasi kepada teman.
- Berkomunikasi LINE telephon untuk berdiskusi dengan teman. - Menggunakan LINE untuk  berkomunikasi  antar  teman atau orang lain.
4. Media LINE sebagai media shopping
5. Penggunaan webtoon & charts di media LINE
Perilaku Antisosial
1. Berhubungan dengan narkoba - Berkaitan dengan narkoba - Berkaitan dengan muniman keras (alcohol)
2. Keterkaitan dengan kenakalan remaja
- Melakukan aksi mencoret-coret tembok
- Mengalami ajakan yang berbau seksual dalam aktifitas saya dimedia sosial
3. Pengaruh kenakalan terhadap pendidikan - Terkait dengan perkelahian pelajar - Membolos sekolah 4. Kesadaran terhadap keluarga/lingkungan sekitar 5. Hubungan kedekatan terhadap keluarga
- Berkata bohong pada saat tertentu - Malakukan kabur dari rumah
- Melawan orang tua saat dimintai tolong
berupa  efek  negatif  yang  mengarah  pada penggunaan narkoba, kenakalan remaja, kenakalan  terhadap  pendidikan,  kurangnya kesaradan  terhadap  lingkungan  sekitar,  dan kurangnya  terhadap  hubungan  sosial  dengan masyarakat sekitar.

## Hipotesis
Dari  penjelasan  latar  belakang  yang telah  dirumuskan  diatas,  maka  dapat  diambil hipotesis penelitian ini adalah :
H1
:  Terdapat  dampak  yang  signifikan antara  penggunaan media  sosial  LINE pada  perilaku anti  sosial  remaja  di Gunungsari Surabaya.
H0 : Tidak terdapat dampak yang signifikan antarapenggunaan media  sosial  LINE pada  perilaku anti  sosial  remaja  di Gunungsari Surabaya.

## METODE PENELITIAN Tipe Penelitian
Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan  metode  penelitian  ekplanatif dengan  metode  kuantitatif.  Penelitian  ekplanatif merupakan  penelitian  yang  bertujuan  untuk menerangkan,  menguji  hipotesis  dari  variabel- variabel  penelitian.  Fokus  penelitian  ini  adalah analisis  hubungan-hubungan  antara  variabel (Singurimbun  dan  Effendi,  1999).  Penelitian ini bertujuan  untuk  mengetahui  seberapa  besar tingkat  penggunaan  media  LINE  terhadap perilaku remaja.

## Sampel
Teknik  penarikan  sampel  yang  akan diambil  untuk  penelitian  ini  adalah purposive sampling dimana  terdapat  kriteria  responden dalam menentukan sampel (Kriyantono, 2012:158).  Unit  analisis  dalam  penelitian  ini adalah  Remaja  yang  berdomisili  di  Gunungsari Surabaya.  Setelah  mengetahui  ukuran  atau kriteria  sampel,  maka  langkah  selanjutnya adalah  menentukan  teknik  pengambilan  sampel atau  teknik  sampling.  Adapun  indikator  sampel dalam penelitian ini adalah :
- Warga  Gunungsari  Surabaya  yang  telah berusia 18-21 tahun karena di anggap telah mampu  melakukan  komunikasi  dengan baik.
- Remaja  yang  berdomisili  di  Gunungsari Surabaya.
- Remaja  dengan  jenis  kelamin  laki-laki  dan perempuan.
- Remaja tingkat pendidikan mulai dari SMP, SMA dan mahasiswa (kuliah)
- Remaja  yang  sering  melakukan  antisosial setelah menggunakan media sosial LINE . Jadi,  dengan  teknik  penarikan  sampel yang  akan  diambil  untuk  penelitian  melalui purposive sampling diketahui jumlah sampelnya sebanyak 60 responden remaja yang berdomisili di Gunungsari Surabaya.

## Kerangka Operasional
Definisi  konsep  penelitian  dilakukan untuk  mengetahui  variabel  penelitian  yang  akan diteliti. Dalam penelitian ini, variabel yang akan diteliti yaitu :
1. Media  Sosial LINE. Media  sosial LINE adalah  sebuah  media  sosial  online  yang banyak digunakan oleh masyarakat luas dan umumnya  digunakan  oleh  remaja.  Media sosial LINE memiliki  beberapa  akses  yang dapat  digunakan  untuk  berkomunikasi. Adapun  beberapa  akses  tersebut  akan digunakan  sebagai  indikator  operasional konsep  dalam  penelitian  ini.  Adapun indikator yang digunakan  dari media sosial LINE adalah :
a. Bermain Game
b. Line Today
c. Menggunakan Line Telepon
d. Menggunakan News Group
e. Aplikasi Line Shopping
f. Menggunakan Line Webtoon & Charts
2. Perilaku  Antisosial.  Perilaku  antisosial merupakan  perilaku  menentang  kepada norma-norma  yang  sedang  berlaku  dalam masyarakat.  Kondisi  perilaku  antisosial dapat  dilihat  pada  perilaku  menyimpang dari  norma-norma,  baik  aturan  keluarga, sekolah,  masyarakat,  maupun  hukum  yang dilakukan  oleh  remaja.  Adapun  indikator perilaku  antisosial  yang  lebih  sering dilakukan  pada  saat  masa-masa  remaja yang sedang berkembang saat ini adalah :
a. Berhubungan dengan narkoba
b. Keterkaitan dengan kenakalan remaja
c. Pengaruh kenakalan terhadap pendidikan d. Kesadaran terhadap keluarga/lingkungan sekitar e. Hubungan kedekatan terhadap keluarga

## Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Uji Validitas
Menurut  Sugiyono  (2006)  Uji  validitas adalah  suatu  langkah  pengujian  yang  dilakukan terhadap  isi  ( content )  dari  suatu  instrumen, dengan  tujuan  untuk  mengukur  ketepatan instrumen yang digunakan dalam suatu penelitian. Tujuan uji validitas :
Mengetahui  sejauh  mana  ketepatan  dan kecermatan  suatu  instrumen  pengukuran  dalam melakukan  fungsi  ukurnya  agar  data  yang diperoleh  bisa  relevan/sesuai  dengan  tujuan diadakannya  pengukuran  tersebut.  Adapun  uji validitas  dalam  penelitian  ini  dianalisa  dengan menggunakan software SPSS 19.
Dalam penelitian ini menggunakan jenis uji  validitas  isi  yang  menguji  ketepatan  isi instrumen  yang  sudah  relevan  dan  tidak  keluar dari  batasan  tujuan  pengukuran.Pembuktian  Uji Validitas  dilihat  dari  pengujiannya  yang dilakukan  dengan  cara  mengkorelasikan  antara skor individu masing-masing pernyataan dengan skor total dari variabel. Jika korelasi antara tiap variabel dengan total variabel secara keseluruhan  lebih  kecil  dari  taraf  signifikansi 0,01 atau 0,05 maka variabel tersebut dinyatakan valid.  Adapun  uji  validitas  dapat  digunakan dengan rumus sebagai berikut :
rxy n (∑ ) (∑ ) ∑ √{ n ∑ 2 (∑ ) 2 } n ∑ 2 ∑ 2
dengan pengertian rxy : koefisien korelasi antara x dan y r xy N : Jumlah Subyek X : Skor item Y : Skor total ∑ : Jumlah skor items ∑ : Jumlah skor total ∑ 2 : Jumlah kuadrat skor item ∑ 2 : Jumlah kuadrat skor total

## Uji Reliabilitas
Indikator  variabel  secara  keseluruhan dinyatakan valid jika memberikan nilai Cronbach  Alpha >  0,6  (Ghozali,  2006  :  42), maka pengujian dilanjutkan pada uji reliabilitas. Reliabilitas  adalah  ukuran  yang  menujukkan bahwa  alat  ukur  yang  digunakan  dalam penelitian  mempunyai  keandalan  sebagai  alat ukur,  diantaranya  di  ukur  melalui  konsistensi hasil  pengukuran  dari  waktu  ke  waktu  jika fenomena  yang  diukur  tidak  berubah.  Adapun uji  reliabilitas  dalam  penelitian  ini  dianalisa dengan  menggunakan software SPSS  19. Adapun  uji  reliabilitas  dapat  digunakan  dengan rumus sebagai berikut :
α
Keterangan : α      Koefisien reliabilitas alpha k   =  Jumlah item Sj  =  Varians responden untuk item I Sx =  Jumlah varians skor total
Teknik Analisa Data

## Uji Chi-Square
Uji  Chi-Square  merupakan  pengujian terhadap  keterkaitan  antara  dua  buah  variabel hasil  perhitungan  ( count  data )  yang  dapat digunakan  untuk  mengetahui  kuatnya  hubungan dari  masing-masing  variabel,  sehingga  dasar pengujian  yang  digunakan  adalah  selisih  nilai proporsi  dari  nilai  observasi  dengan  nilai harapan.Ada pula yang mengasosiasikan uji chi- square sebagai pengujian untuk melihat hubungan  antara  dua  buah  variabel  kuantatif (katagorik).  Setiap  jenis  pengujian  tersebut didasarkan  pada  asumsi-asumsi  tertentu  yang harus  dipenuhi  oleh  data  yang  akan  diujikan. Adapun  Uji  Chi-Square  dalam  penelitian  ini dianalisa  dengan  menggunakan software SPSS 19.  Adapun  uji  Chi-Square  dapat  digunakan dengan rumus sebagai berikut :
X 2 ∑ (   )
Keterangan :
O
= frekuensi hasil observasi
         x S j S k k 2 2 1 1
E = frekuensi yang diharapkan. Nilai E  =  (Jumlah  sebaris  x  Jumlah  Sekolom)  /
Jumlah data
df
= (b-1) (k-1)

## HASIL ANALISIS
Dari  hasil  analisa  Chi-Square  diketahui tingkat  signifikansi  waktu  penggunaan Line sebesar  0,047  sehingga  dapat dinyatakan  bahwa H 1 diterima dan H 0 ditolak. Jadi, dapat diartikan terdapat hubungan yang signifikan antara media line  terhadap  perilaku  antisosial.  Karena  media sosial LINE dapat  memberikan  dampak  yang sangat  beragam  seperti  halnya  media  line memberikan  informasi  tentang  apa  saja  yang dapat membuat remaja berperilaku antisosial.
Sedangkan  perilaku  antisosial  diketahui memiliki  tingkat  signifikansi  sebesar  0,000 sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  H 1 diterima dan  H 0 ditolak.  Jadi,  dapat  diartikan  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  perilaku antisosial  terhadap  media  sosial LINE .  Karena perilaku  antisosial  dapat  timbul  dari  apa  yang telah  didapat  oleh  remaja  dan  kemudian diaplikasikan olehnya sehingga dapat menimbulkan  dampak  yang  sangat  beragam seperti halnya sikap yang merugikan masyarakat,  dapat  mengganggu  kesejahteraan masyarakat.  Banyak  hal  yang  dapat  berujung pada antisosial salah satunya adalah LINE .
Analisis Berdasarkan Teori Sehubungan teori yang digunakan tentang  teori Theory  Media  as  Hypodermic Needle ,  maka  dapat  dinyatakan  penggunaan LINE merupakan  media  yang  memiliki  nampak sangat kuat, mampu memberikan dampak secara langsung  kepada  khalayaknya  (remaja).  Dapat menggoyahkan  pikiran  khalayaknya  secara langsung.  Istilah  ini  sering  digunakan  untuk menunjukkan  perubahan  pada  individu  yang disebabkan oleh paparan media.
Jadi,  sesuai  dengan  penelitian  Briyan Anugerah  Pekerti (2013) yang  menggunakan teori ikatan simpul. Dalam teori ini memandang hubungan  sosial  sebagai simpul dan ikatan . Simpul adalah aktor individu di dalam jaringan, sedangkan  ikatan  adalah  hubungan  antar  aktor tersebut. Bisa terdapat banyak jenis ikatan antar simpul.  Penelitian  dalam  berbagai  bidang akademik  telah  menunjukkan  bahwa  jaringan
jejaring sosial beroperasi pada banyak tingkatan, mulai  dari keluarga hingga negara ,  dan memegang  peranan  penting  dalam  menentukan cara memecahkan masalah, menjalankan organisasi,  serta  derajat  keberhasilan  seorang individu dalam mencapai
tujuannya. (wikipedia.org, 2013)
Dengan  adanya  hubungan  sosial  yang dilakukan  oleh  individu  atau  seseorang  melalui jejaring  sosial  sebagai  alat  komunikasi  untuk menunjang keberhasilan dalam mencapai tujuan, maka  orang  tersebut  akan  lebih  sering  dalam menggunakan  media  jejaring  sosial,  sehingga jejaring  sosial  dapat  dimaknai  sebagai  alat penghubung modern yang dapat menghubungkan  antar  individu  di  berbagai belahan dunia, meskipun jejaring sosial memiliki  segelintir  pengaruh  positif  terhadap kelakuan  individu/seseorang.  Tetapi,  jejaring sosial  ternyata  mempunyai  lebih  banyak sisi/pengaruh  negatifnya  terhadap  seseorang, hingga dapat mempengaruhi seseorang bertingkah di luar batasan orang normal.

## KESIMPULAN
1. Media Sosial LINE. Dari hasil analisa yang telah  dilakukan  diketahui  penggunaan media  sosial LINE memiliki  nilai sebesar 0,047,  sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa terdapat  hubungan  yang  kuat  antara  media LINE terhadap  perilaku  antisosial.  Maka dapat  disimpulkan  media  sosial LINE memiliki  hubungan  terhadap  perilaku antisosial  remaja  setelah  menggunakan media sosial LINE tersebut.
2. Perilaku Antisosial. Dari hasil analisa yang telah dilakukan, diketahui perilaku antisosial  memiliki  nilai  sebesar  0,000, sehingga  dapat  dinyatakan  bahwa  perilaku antisosial  juga  memiliki  hubungan  yang kuat  terhadap  media  sosial LINE .  Karena perilaku  antisosial  dapat  timbul  dari  apa yang  telah  didapat  oleh  remaja  dan kemudian  diaplikasikan  olehnya.  Dampak yang ditimbulkannya sangat beragam seperti  halnya  sikap  yang  merugikan masyarakat,
dapat mengganggu
kesejahteraan masyarakat. Banyak hal yang dapat  berujung  pada  antisosial  salah satunya adalah LINE .

## DAFTAR PUSTAKA
Abrams,  Jessica,  Joan  O’Connor,  dan  Howard Giles   2002   “ Identity  and  Intergroup Communication ” Handbook of International and Intercultural Communication. 2nd Ed. Sage
Publication. Thousand Oaks. Dayakisni,  T.  &  Hudaniah.  2003. Psikologi sosial . Universitas Muhammadiyah: Malang. Elizabeth  Hurlock.  1998. Perkembangan  Anak . Jakarta : Erlangga. Effendy,  Onong.  U.  2003. Ilmu,  Teori  dan Filsafat  Komunikasi .  PT  Citra  Aditya Bakti, Bandung. Fiske, John. 2004. Cultural and Communication Studies . Yogyakarta: Jalasutra. Ghozali, Imam. 2006. Aplikasi Analisis Multivariate  Dengan  Program  SPSS .
Cetakan  Keempat.  Semarang:  Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hendry  Clay  Landgren,  1980. Educational Psychology  in  the  Classroom , New York: Ed. 6 Hadi,  Sutrisno.  1987. Metodologi  Research . Jogjakarta : Yayasan Penelitian Fakultas Ilmu Psikologi UGM. Hoeta,  Soehoet,  2002. Teori  Komunikasi  2 , yayasan kampus IISIP, Jakarta. Kartini  Kartono,  1998. Patologi  Sosial  2 , Jakarta, Radja Grafindo Persada. Masri  Singurimbun  dan  Sofyan,  Effendi,  1999. Metode Penelitian Survey , P 3 ES. Ma,  Hing-keung   2011   “ Moral  Development and  Moral  Education:  An  Integrated Approach ” Educational
Research Journal,  Vol.  24,  No.  2,  Winter  2009, pp. 293-326. Rulli  Nasrullah,  2016. Media  Sosial,  Perspektif Komunikasi,  Budaya,  Dan  Sosiologi . Simbiosa Rekatama, Bandung. Straubhaar,  Joseph,  dan  Robert  LaRose,  2006.
Media Now : Communications Media in The  Information  Age ,  Belmont  USA  : Wadsworth/Thomson Learning. Sugiyono,  2005. Metode  Penelitian  Kunatitatif
Kualitatif dan R&D . Bandung Alfabeta.
________,  2006. Metode  Penelitian  Kunatitatif
Kualitatif dan R&D . Bandung Alfabeta.
________,  2007. Metode  Penelitian  Kunatitatif Kualitatif dan R&D . Bandung Alfabeta. Syukriadi Sambars, 2015. Sosiologi Komunikasi , CV. Pustaka Setia, Bandung