eISSN: 2798-4826 DOI: 10.36082/gemakes.v2i2.728 Open Access: https://ejournal.poltekkesjakarta1.ac.id/index.php/gemakes

## PENERAPAN PERMAINAN KARTU TOS GAMBAR SEBAGAI MEDIA EDUKASI KESEHATAN GIGI PADA SISWA SD GMIT OEHANI KECAMATAN TAEBENU KABUPATEN KUPANG
Mery  Novaria  Pay 1  ,  Applonia  Leu  Obi 2 ,  Merniwati  Sherly  Eluama 3 , Melkisedek  O.  Nubatonis 4 , Leny M.A Pinat 5 , Boby I. Sakbana 6

## Corresponding author: juwitarupiasa@gmail.com
1,2,3,4,5,6 Prodi Kesehatan Gigi, Poltekkes Kemenkes Kupang
Genesis Naskah: Received: 13-08-2022, Revised: 31-08-2022, Accepted: 07-10-2022, Available Online: 01-11-2022

## Abstrak
Kesehatan  gigi  dan  mulut  masyarakat  di  Indonesia  juga  masih  sangat  memprihatinkan,  terbukti  Hasil  Riset Kesehatan  Dasar  2018  menujukkan  57,6%  penduduk  Indonesia  mengalami  masalah  gigi  dan  mulut.  Penduduk yang  menerima  perawatan  oleh  tenaga  medis  gigi  hanya  10,2%.  Hal  ini  menjadi  tantangan  bagi  tenaga  terapis gigi dan mulut di NTT karena masalah kesehatan gigi dan mulut masyarakat NTT masih berada di bawah standar nasional  dan  target  Indonesia  bebas  karies  tahun  2030,  sehingga  perlu  dilakukan  upaya  dalam  meningkatkan derajat  kesehatan  gigi  dan  mulut.  Salah  satunya  dengan  memberikan  permainan  edukasi  kartu  tos  gambar kesehatan  gigi.        Metode  pelaksanaan  pengabdian kepada  masyarakat  dilakukan  dengan melakukan  penyuluhan. Tahapan yang dilakukan diantaranya pre-tes pengetahuan kesehatan gigi dan mulut,  permianan tos gambar dan melakukan post-tes pengetahuan kesehatan gigi dan mulut. Hasil Penerapan permainan kartu tos gambar sebagai media  edukasi  kesehatan  gigi  pada  siswa  SD  GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten  Kupang  efektif meningkatkan pengetahuan kasehatan gigi dan mulut.
Kata Kunci : Permainan Kartu Tos Gambar, Media Edukasi Kesehatan Gigi, Sekolah Dasar

## APPLICATION OF IMAGE TOS CARD GAME AS A DENTAL HEALTH EDUCATION MEDIA IN GMIT OEHANI SD STUDENTS TAEBENU SUB-DISTRICT AND KUPANG DISTRICT

## Abstrac t
The  dental  and  oral  health  of  the  people  in  Indonesia  is  also  still  very  concerning,  as  evidenced  by  the  2018 Basic Health Research results showing that 57.6% of the Indonesian population has dental and oral problems. Only 10.2% of the population received treatment by dental medical personnel. This is a challenge for dental and oral therapists in NTT because the dental and oral health problems of the people of NTT are still below national standards and Indonesia's target is caries-free by 2030, so efforts need to be made to improve dental and oral health. One of them is by providing educational games with dental health pictures high-five cards. The method of implementing community service is carried out by conducting counseling. The stages carried out include pre- testing knowledge of dental and oral health, playing high-five pictures and conducting post-testing knowledge of dental and oral health. The results of the application of the picture-toss card game as a medium for dental health education  for  elementary  school  students  at  GMIT  Oehani,  Taebenu  District,  Kupang  Regency  effectively increased knowledge of oral and dental health.
Keywords: Picture Highs Card Tos, Dental Health Education Media, Elementary School

## Pendahuluan
Kesehatan  gigi  dan  mulut  merupakan bagian integral dari kesehatan secara keseluruhan, baik sehat secara jasmani maupun rohani.  Kesehatan  gigi  dan mulut  sebaiknya  di mulai sejak usia dini bahkan sejak masih dalam

## GEMAKES: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Volume 2, Nomor 2 Tahun 2022, pp. 90-97
kandungan (Nubatonis et al., 2021). Pemerintah menetapkan tiga kelompok rentan penyakit gigi dan  mulut  yaitu kelompok  ibu  hamil,  anak  usia prasekolah  serta  anak  usia  sekolah  (Kemenkes, 2012).  Gigi  pada  anak  merupakan  modal  bagi perkembangan anak itu sendiri, karena gigi susu pada  anak  akan  menentukan  gigi  tetap  dari anak  tersebut.  Bila  anak  memiliki  gigi  yang tidak  sehat,  maka  menyebabkan  anak  kesulitan dalam  mencerna  makanan  dan  menyebabkan anak  mengalami  gangguan  terhadap  peroses pertumbuhannya  (Kasihani  et  al.,  2021). Pencegahan  terhadap  penyakit  gigi  dan  mulut perlu  dilakukan  agar  tidak  menyebabkan gangguan  fungsi,  aktivitas  dan  penurunan produktivitas  kerja  yang  akan  mempengaruhi kualitas hidup (Haryani et al., 2021).
Kesehatan  gigi  dan  mulut  harus  dijaga mulai  dari  kebiasaan  sehari-hari  contohnya kebiasaan  menyikat  gigi  dan  mulut  dengan benar,  serta  pengetahuan  tentang  pentingnya menjaga kesehatan gigi dan mulut (Purnama et al.,  2020).  Rata-rata  perilaku  menyikat  gigi penduduk Provinsi Nusa Tenggara Timur umur 10  tahun  ke  atas  pada  tahun  2007  dan  tahun 2013  yang  menyikat  gigi  setiap  hari  masih sebanyak  74,7%.  Penduduk  yang  berperilaku benar  dalam  menyikat  gigi  (menyikat  gigi sesudah makan pagi  dan sebelum  tidur malam) pada  tahun  2007  hanya  sebanyak  5%,  namun mengalami penurunan pada tahun 2013 menjadi sebanyak  4,8%,  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  perilaku  waktu  menyikat  gigi  penduduk Provinsi  Nusa  Tenggara  Timur  belum  sesuai dengan yang dianjurkan. Kondisi kesehatan gigi
dan  mulut  masyarakat  di  Indonesia  juga  masih sangat  memprihatinkan.  57,6%  penduduk Indonesia  mengalami  masalah  gigi  dan  mulut. Penduduk  yang  menerima  perawatan  oleh tenaga  medis  gigi  hanya  10,2%  (Kemenkes, 2018).    Hal  ini  menjadi  tantangan  bagi  tenaga terapis  gigi  dan  mulut  di  NTT  karena  masalah kesehatan  gigi  dan  mulut  masyarakat  NTT masih  berada  di  bawah  standar  nasional  dan target  Indonesia  bebas  karies  tahun  2030, sehingga perlu dilakukan upaya dalam meningkatkan derajat kesehatan gigi dan mulut.
Menurut  Budiharto  ( 2010) menyatakan bahwa  untuk  meningkatkan derajat kesehatan gigi  dan  mulut  maka  perlu  dilakukan  berbagai upaya  dalam  meningkatkan  kesehatan  gigi  dan mulut  yaitu  melalui  upaya  promotif,  preventif, kuratif  dan  rehabilitative.  Upaya  promotif merupakan salah satu upaya untuk memperbaiki perilaku  masyarakat  dengan  proses  edukasi mengenai  pentingnya  menjaga  kesehatan  gigi dan mulut (Ngatemi et al., 2022). Jenis metode edukasi  yang  sering  digunakan  diantaranya adalah  metode  ceramah  menggunakan  media poster  dan  video.  Dari  berbagai  literatur menyebutkan  bahwa  metode  tersebut  kurang efektif  bagi  anak-anak.  Ada  metode  yang mudah  anak-anak  pahami,  lebih  menarik  dan menyenangkan  bagi  anak-anak,  yaitu  dengan menggunakan  permainan  edukatif.  Salah  satu permainan  alternatif  yang  dapat  digunakan sebagai media edukasi kesehatan gigi dan mulut adalah  permainan  kartu  tos  gambar  kesehatan gigi. Pada anak usia 6-12 tahun merupakan usia dimana anak berada  dalam  masa gigi
bercampur,  yaitu  masa  pergantian  antara  gigi desidui  (anak-anak)  menuju  gigi  permanen (dewasa)  pada  usia  tersebut,  anak-anak  masih kurang sadar dalam hal menjaga kebersihan gigi dan  mulut,  sehingga  berpotensi  untuk  terjadi kerusakan jaringan gigi berupa karies (Sumantri et al., 2013).
Belajar sambil bermain adalah salah satu metode  yang  efektif  dapat  digunakan  untuk meningkatkan  pengetahuan  anak.  Permainan adalah suatu kegiatan yang menarik, menyenangkan  dan  dilakukan  atas  kehendak sendiri, tanpa paksaan dan bebas yang bertujuan untuk  memperoleh  kesenangan  pada  saat bermain.  Permainan  sangat  penting  bagi perkembangan anak, sehingga  perlu  bagi  anak- anak  untuk  diberi  kesempatan  dan  sarana  di dalam  kegiatan  permainannya  (Hutami  et  al., 2019).
Permainan  merupakan  salah  satu  upaya untuk memberikan stimulus dalam meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  anak untuk  menyikapi  masalah  disekitarnya  (Rifa, 2012).  Permainan  kartu  tos  gambar  kesehatan gigi  merupakan  salah  satu permainan  rekreasi ringan,  sederhana,  mendidik,  cukup  mudah, menghibur  dan  sangat  interaktif  dan  pastinya seru  untuk  dimainkan.  Permainan  ini  belum populer  di  Indonesia  di  samping  mainan  papan lain  seperti  monopoli,  ludo,  dam  dan  halma. Kartu  tos  gambar  menjadi  bagian  dari permainan  kartu  gambar  yang sangat  populer di  kalangan  anak  90-an.  Pada  zaman  tersebut, banyak  anak-anak  Indonesia  yang  bermain kartu  tos  gambar  menjadi  sangat  populer  di
masyarakat karena permainan menarik, menghibur dan sangat interaktif jika dimainkan bersama-sama.  Setiap  orang  dapat  bermain dengan  membeli  gambar  di  toko  atau  warung sesuai keinginan.
Permainan  ini  kemudian  dimodifikasi menjadi  kartu  tos  gambar  kesehatan  gigi. Permainan  ini  dilakukan  dengan  cara  tepukan, yaitu  dilakukan  diantara  dua  pemain  dengan menepukkan  kartu  gambaran  yang  ada  di tangan dengan tangan lawan. Kartu tos gambar kesehatan  gigi  dengan  ukuran  4  x  6  cm, berjumlah  30  gambar  dengan  topik  masalah kesehatan  gigi  yang  berbeda.  Pemenang ditentukan dari kartu yang jatuh setelah ditepuk. Jika  kartu  kita  menghadap  ke  atas  dan  kartu lawan  menghadap  ke  bawah  maka  kita pemenangnya. Kartu yang menghadap kebawah akan menjawab pertanyaan yang ada dibelakangnya  dan  jika  menjawab  salah  maka harus  membayar  lima  kartu.  Jika  sama-sama menghadap  ke  atas  atau  ke  bawah  maka dinamakan  seri.  Permainan  tersebut  dimainkan sampai  kartu lawan habis.
Berdasarkan  wawancara  tim  pengabdian kesehatan  gigi  di  SD  GMIT  Oehani,  maka masalah  yang  teridentifikasi  adalah:  kegiatan UKGS yang dilakukan oleh Puskesmas Baumata  berupa  penjaringan  dan  penyuluhan. Penjaringan tersebut hanya dilakukan pada awal tahun  ajaran  serta  penyuluhan  kesehatan  gigi dan  mulut  namun  belum  menurunkan  angka kejadian  karies  diwilayah  kerja  Puskesmas karena  metode  yang  dipakai  hanya  ceramah yang  kurang  menarik  dan  disukai  siswa-siswi
sedangkan permainan-permainan edukasi kesehatan  gigi  dan  mulut  seperti  kartu  tos gambar kesehatan gigi belum pernah dilaksanakan.

## Metode Pelaksanaan
Metode pelaksanaan
pengabdian
masyarakat pada SD GMIT Oehani Kecamatan Taebenu  Kabupaten  Kupang,  dilaksanakan sesuai alur sebagai berikut:

## Gambar 1. Alur pelaksanaan pengabmas
Khalayak sasaran pada pengabdian masyarakat  pada  anak  Sekolah  Dasar  kelas  III dan  IV  SD  GMIT  Oehani Kecamatan  Taebenu Kabupaten  Kupang  yang  berjumlah  30  orang. Instrumen edukasi yang digunakan yaitu media kartu  tos  gambar  dan  kuesioner  untuk mengukur pengetahuan kesehatan gigi.
Data hasil pelaksanaan pengabdian kepada  masyarakat  dianalisis  menggunakan  uji paired sample t-test. Bertujuan untuk membandingkan  pengetahuan  sebelum  dan sesudah diberikan edukasi media tos gambar.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini dilaksanakan pada tanggal 8 April 2022 pada
30  siswa  kelas  III  dan  IV SD GMIT  Oehani
Kecamatan Taebenu Kabupaten Kupang .
Adapun karakteristik peserta sebagai berikut:
Tabel  1.  Karakteristik  perserta  pengabdian kepada masyarakat
Karakteristik Jumlah % Jenis Kelamin Laki-laki 18 60 Perempuan 12 40 Umur 8-9 tahun 18 60 10-11 tahun 12 40 Tabel 1 Menunjukkan bahwa
karakteristik  kader  berdasarkan  jenis  kelamin mayoritas  laki-laki  18  orang  (60%)  dan berumur 8-9 tahun 18 orang (60%).
Pelaksanaan kegiatan pengabdian
masyarakat  dilakukan  sesuai  dengan alur pelaksanaan pengabmas  yaitu:
1. Melakukan  sosialisasi  permainan  kartu  tos gambar

## Gambar 2. Sosialisasi Permainan Kartu Tos Gambar
2. Melakukan pembagian kelompok dan penjelasan  aturan  permainan  kartu  tos gambar
3. Pembagian  kuesioner  untuk  mengetahui pengetahuan  tentang  kesehatan  gigi  dan mulut sebelum bermain tos gambar

## Gambar 3. Pelaksanaan pre-test
4. Permainan  Tos  gambar  oleh  anak  kelas  III dan  IV SD GMIT  Oehani Kecamatan Taebenu Kabupaten Kupang.
Gambar  4.  Praktik  Permianan  Tos Gambar
5. Pembagian  kuesioner  untuk  mengetahui pengetahuan  tentang  kesehatan  gigi  dan mulut setelah bermain tos gambar.

## Gambar 5. Pelaksanaan post-test
Tabel  2.  Pengetahuan  Kesehatan  Gigi  dan Mulut  Sebelum  Melakukan  Permainan  Tos Gambar
Pengetahuan n % Tinggi 10 33.3 Sedang 14 46.7 Rendah 6 20 Jumlah 30 100 Tabel 2
menunjukkan bahwa pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum
melakukan  permainan  tos  gambar  paling banyak  kriteria  sedang  sebanyak  14  orang (46.7%), sedangkan pengetahuan kesehatan gigi dan  mulut  sebelum  melakukan  permainan  tos gambar  paling  sedikit  kriteria  rendah  sebanyak 6 orang (20%).
Tabel  3.  Pengetahuan  Kesehatan  Gigi  dan Mulut  Sesudah  Melakukan  Permainan  Tos Gambar
Pengetahuan n % Tinggi 25 83.3 Sedang 5 16.7 Jumlah 30 100 Tabel 3 menunjukkan bahwa
pengetahuan  kesehatan  gigi  mulut  sesudah melakukan  permainan  tos  gambar  paling banyak  kriteria  tinggi  sebanyak  25  orang (83,3%), sedangkan pengetahuan kesehatan gigi dan  mulut  sesudah  melakukan  permainan  tos gambar  paling  sedikit  kriteria  sedang  sebanyak 5 orang (16.7%).
Tabel 4. Uji Efektifitas Penerapan Permainan Kartu  Tos  Gambar  sebagai  Media  Edukasi Kesehatan  Gigi  pada  siswa  SD GMIT  Oehani
Kecamatan Taebenu Kabupaten Kupang Variabel Mean P-Value Pre-Test 64 0.000 Post-Test 85 Tabel  4 menunjukkan  bahwa  efektifitas penerapan  permainan  kartu  tos  gambar  sebagai media  edukasi  kesehatan  gigi  pada  siswa  SD GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten Kupang adalah 0.000 (p<0.05), artinya penerapan  permainan  kartu  tos  gambar  sebagai media  edukasi  kesehatan  gigi  pada  siswa  SD GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten Kupang  efektif  meningkatan  pengetahuan kasehatan gigi dan mulut.

## Pembahasan
Berdasarkan  tabel  1  diketahui  bahwa jenis  kelamin  responden  paling  banyak  jenis kelamin  laki-laki  sebanyak  18  orang  (60%), sedangkan  jenis  kelamin  perempuan  paling sedikit  sebanyak  12  orang  (40%). Untuk karekteristik paling  banyak  di  usia  9  tahun sebanyak  12  orang  (40%),  sedangkan  umur paling  sedikit  11  tahun  sebanyak  3  orang (10%). Hal ini disebabkan karena sesuai dengan aturan  pemerintah  tentang  usia  anak  sekokah dasar  pada  saat  masuk  sekolah  dasar  usia  6-12 tahun,  pada  penelitian  ini  anak  usia  9  tahun berada  di  kelas  III  Sekolah  Dasar.  Hasil penelitian ini dibuktikan dengan penelitian yang dilakukan  oleh  Izzah  et  al.  (2020),  yang menyatakan bahwa anak usia sekolah merupakan  anak  dengan  usia  6-12  tahun  dan sering  ditemukan  masalah  kesehatan  gigi  dan mulut.
Berdasarkan tabel  2  diketahui  bahwa pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum melakukan  permainan  tos  gambar  paling banyak  kriteria  sedang  sebanyak  14  orang (46.7%), sedangkan pengetahuan kesehatan gigi dan  mulut  sebelum  melakukan  permainan  tos gambar  paling sedikit  kriteria  rendah  sebanyak 6  orang  (20%).  Rata-rata  nilai pretest tingkat pengetahuan  siswa-siswi  sebesar  64.  Hal  ini disebabkan  karena  pengetahuan  siswa-siswi kelas III dan IV SD GMIT Oehani masih minim karena sumber yang di dapat tentang kesehatan gigi  dan  mulut  sangat  sedikit,  biasanya  anak- anak mendapatkan informasi kesehatan gigi dan mulut  pada  saat  kegiatan  UKGS  dan  praktek
mahasiswa  prodi  kesehatan  gigi  Poltekkes Kemenkes  Kupang  pada  saat  praktek  kerja lapangan.  Pengetahuan  yang  kurang  akan mengakibatkan  masalah  kesehatan  gigi  dan mulut, salah satunya penyakit karies gigi. Hasil pengabdian  masyarakat  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Arsyad  (2018), bahwa siswa-siswi kelas IV dan V SD memiliki pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut  dengan kriteria  sedang.  Pengetahuan  kesehatan  gigi merupakan  proses  belajar  yang  ditujukan kepada  individu,  kelompok  dan  masyarakat agar  mencapai  derajat  kesehatan  gigi  yang setinggi-tingginya  (Pudentiana  &  Subandini, 2019).  Agar  mencapai  derajat  kesehatan  mulut yang  optimal  diharapkan  setelah  dilakukan pendidikan  kesehatan  gigi  bisa  merubah perilaku  seseorang,  sekelompok  orang  atau masyarakat  sehingga  mempunyai  kemampuan dan kebiasaan berperilaku hidup sehat di bidang kesehatan gigi (Eluama et al., 2022).
Berdasarkan tabel  3 diketahui  bahwa pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut  sesudah melakukan  permainan  tos  gambar  paling banyak  kriteria  sedang  sebanyak  25  orang (83,3%), sedangkan pengetahuan kesehatan gigi dan  mulut  sesudah  melakukan  permainan  tos gambar  paling  sedikit  kriteria  sedang  sebanyak 5  orang  (16.7%).  Rata-rata  nilai pretest tingkat pengetahuan  siswa-siswi  sebesar  85.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  salah  satu  cara  yang  bisa dilakukan  untuk  meningkatkan  pengetahuan siswa-siswi  SD  adalah  melalui  permaian  tos gambar  kesehatan  gigi.  Dalam  pelaksanaan terlihat  antusias  serta  peran  aktif  siswa-siswi
dalam  mengikuti  permainan  tos  gambar, sehingga  minat  anak-anak  bermain  sambil belajar  tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut. Pengetahuan  yang  baik  tentang  kesehatan  gigi dan  mulut  akan  berpengaruh  positif  terhadap sikap dan tindakan pemeliharaan kesehatan gigi dan  mulut.  Hasil  pengabdian  masyarakat  ini sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Wirata & Gede Agung (2016), yang menyatakan  bahwa  sesudah  mendapatkan penyuluhan  tentang  kesehatan  gigi  dan  mulut sebagain  besar  anak  Sekolah  Dasar  Negeri Singapadu Kaler memiliki pengetahuan dengan kategori sangat baik.
Berdasarkan  tabel 4  h asil  uji  efektifitas penerapan  permainan  kartu  tos  gambar  sebagai media  edukasi  kesehatan  gigi  pada  siswa  SD GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten Kupang adalah 0.000 (p<0.05), artinya penerapan  permainan  kartu  tos  gambar  sebagai media  edukasi  kesehatan  gigi  pada  siswa  SD GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten Kupang  efektif  meningkatkan  pengetahuan kasehatan  gigi  dan  mulut  anak.  Hal  ini disebabkan  karena  minat  anak-anak  bermain sambil belajar sangat tinggi sehingga anak-anak mudah  memahami  apa  isi  dari  tos  gambar  dan mampu menjelaskan kembali. Hal ini didukung oleh  hasil  penelitian  Febriany  et  al.  (2021), bahwa ada perbedaan signifikan antara pengetahuan kesehatan gigi dan mulut sebelum dan  sesudah  penyuluhan  dengan  flipchart  dan permainan  ular  tangga.  Selain  itu  tos  gambar dan  warna  yang  pada  gambar  yang  dibuat semenarik  mungkin  oleh  peneliti  sehingga
dapat  meningkatkan  fokus  siswa-siswi  saat permainan  yang  sedang  berlangsung.  Hal  ini sejalan  dengan  penelitian  Fitriyanti  et  al. (2021),  bahwa  media  yang  terdiri  dari  gambar- gambar dan warna yang mencolok memberikan daya tarik siswa untuk melihat dan memperhatikan materi yang diberikan. Penggunaan  gambar  yang  familiar  dengan kondisi siswa-siswi sehari-hari merupakan salah satu  nilai  tambah  dalam  penggunaan  media bergambar  dalam  peningkatan  pengetahuan tentang kesehatan.

## Kesimpulan dan Saran
Kegiatan pengabdian  masyarakat  pada siswa  SD  GMIT  Oehani  Kecamatan  Taebenu Kabupaten  Kupang  dapat  diambil  kesimpulan sebagai berikut:
1. Pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut sebelum  melakukan  permainan  tos  gambar paling  banyak  kriteria  sedang  sebanyak  14 orang  (46.7%)  dan  paling  sedikit  kriteria rendah sebanyak 6 orang ( 20%).
2. Pengetahuan  kesehatan  gigi  dan  mulut sesudah  melakukan  permainan  tos  gambar paling  banyak  kriteria  tinggi  sebanyak  25 orang  (83,3%),  dan  paling  sedikit  kriteria sedang sebanyak 5 orang (16.7%).
3. Permainan  kartu  tos  sebagai  media  edukasi kesehatan  gigi  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan  pada  siswa-siswi  SD  GMIT Oehani  Kecamatan  Taebenu  Kabupaten Kupang.
Saran dari kegiatan Pengabdian
masyarakat yang dilakukan sebagai berikut:
1. Bagi Tim Pengabmas Diharapkan kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksanakan secara berkelanjutan  dengan  menggunakan  media promosi  kesehatan  gigi  dan  mulut  yang berbeda  pada  siswa  SD  GMIT  Oehani Kecamatan Taebenu Kabupaten Kupang.
2. Bagi Peserta Pengabmas
Hasil laporan pengabdian masyarakat ini sebagai  bahan  evaluasi  bagi  anak  Sekolah Dasar  dalam  menggunakan  media  tos gambar  sebagai  media  promosi  kesehatan gigi dan mulut.

## Daftar Pustaka
Arsyad.  (2018).  Pengaruh  Penyuluhan  terhadap Pengetahuan  pada  Murid  Kelas  IV  dan  V  SD. Media Kesehatan Gigi , 17 (1). Budiharto,  J.  (2010).  Pengantar  ilmu  perilaku kesehatan  pendidikan  kesehatan  gigi. Jakarta: EGC , 18–20.
Eluama,  M.  S.,  Pay,  M.  N.,  Pinat,  L.  M.  A.,  Obi,  A. L.,  Ngadilah,  C.,  &  Nubatonis,  M.  O.  (2022). Pelatihan  Dan  Pendampingan  Kader  Kesehatan Gigi  Pada  Guru  SD  Manefu  Kecamatan Taebenu. Joong-Ki: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2), 227–232.
Febriany, M., Pamewa, K., Arifin, F. A., Mattalitti, S. F.  O.,  &  Wijaya,  S.  Z.  H.  (2021).  Perbedaan Pengetahuan  Kesehatan  Gigi  Mulut  Sebelum Dan  Sesudah  Penyuluhan  Flipchart  Dan Permainan  Ular  Tangga. Sinnun  Maxillofacial Journal , 3 (02), 60–65.
Fitriyanti,  R.,  Sriprahastuti,  B.,  &  Cicih,  L.  H.  M. (2021).  Intervensi  Permainan  Monopoli  Dan Diskusi  Gizi  Seimbang  Untuk  Meningkatkan Pengetahuan Dan Sikap Siswa Sekolah Dasar Di Kabupaten Bogor. Journal of Nutrition College , 10 (3), 197–206.
Haryani, W., Siregar, I. H. Y., & Yuniarti, E. (2021). Relationship  between  Dental  Caries  Risk Factors  and  Quality  of  Life  in  Elementary School  Children. Jurnal  Kesehatan  Gigi , 8 (2), 135–140.
Hutami, A. R., Dewi, N. M., Setiawan, N. R., Putri, N. A.  P.,  &  Kaswindarti,  S.  (2019).  Penerapan permainan MOLEGI (Monopoli puzzle kesehatan gigi) sebagai media edukasi kesehatan gigi dan mulut siswa SD Negeri 1 Bumi. Jurnal
Pemberdayaan  Masyarakat  Universitas  Al Azhar Indonesia , 1 (2), 72–77.
Izzah,  U.,  Anitarini,  F.,  &  Reziana,  F.  (2020).
Hubungan Tingkat Pengetahuan tentang Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  dengan  Perawatan Gigi dan Mulut Pada Anak Usia Sekolah Usia 6- 9 Tahun di SDN 1 Pakis Banyuwangi. Healthy , 8 (2).
Kasihani,  N.  N.,  Ngatemi,  T.  P.,  &  Purnama,  T.
(2021).  Determinants  of  Parental  Behavior  in
Maintaining Deciduous Teeth in Early Childhood:  A  Cross  Sectional  Study. European Journal  of  Molecular  &  Clinical  Medicine , 8 (02).
Kemenkes  RI.  (2012).  Pedoman  Usaha  Kesehatan Gigi  Sekolah  (UKGS). Jakarta:  Kementerian Kesehatan RI .
Kemenkes  RI.  (2018).  Hasil  utama  riskesdas  2018.
Jakarta: Kemenkes RI .
Ngatemi, Lestari, S. Y., & Purnama, T. (2022). Pillow Book  Media  as  Dental  Health  Promotion  in Preschool Children: is it effective? International Journal Of Drug Research And Dental Science , 4 (1), 7–13.
Nubatonis,  M.  O.,  Wali,  A., Ratu,  A.  R.,  Pay,  M.  N., &  Sakbana,  B.  I.  (2021).  Pelatihan  Kader Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  Sekolah  Dasar Tentang Protokol Kesehatan di Era New Normal
Se-Kecamatan Taebenu Tahun 2021. GEMAKES Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 1 (2), 93–98.
Pudentiana  Rr,  R.  E.,  &  Subandini,  S.  L.  (2019). Pendidikan Kesehatan Gigi . EGC.
Purnama, T., Ngatemi, N., Sofian, R., Kasihani, N. N., RE,  P.  R.,  &  Nurbayani,  S.  (2020).  Model  5 Days  Gosgi  sebagai  upaya  pembentukan kemandirian  menggosok  gigi  anak  usia  dini  di sekolah. Quality:  Jurnal  Kesehatan , 14 (1),  19– 24.
Rifa,  I.  (2012).  Koleksi  games  edukatif  di  dalam  dan luar sekolah. Yogyakarta: Flashbook . Sumantri,  D.,  Lestari,  Y.,  &  Arini,  M.  (2013). Pengaruh  Perubahan  Tingkat  Pengetahuan Kesehatan Gigi dan Mulut pada Pelajar Usia 7-8 Tahun  di  2  Sekolah  Dasar  Kecamatan Mandiangin  Koto  Selayan  Kota  Bukittinggi Melalui  Permainan  Edukasi  Kedokteran  Gigi. Andalas Dental Journal , 1 (1), 39–48.
Wirata, I. N., & gede Agung, A. A. (2016). Perbedaan Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Pemeliharaan Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  Siswa  SDN  2 Singapadu Kaler Sebelum Dan Sesudah Dilakukan  Penyuluhan. Jurnal  Kesehatan  Gigi (Dental Health Journal) , 4 (2), 72–77.