Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Salsabila Maulidya Mulia Prasasti 1 , Laura Andri Retno Martini 2 , Siti Komariya 3 Sastra Indonesia Fakultas Ilmu Budaya Univeritas Diponegoro
salsasalsabila86788@gmail.com

## Abstrack
Movies in the context of mass communication are a combination of various technologies such as visuals, audio, and narration. One of the movies that received more attention from the public is Keluarga Cemara by Yandy Laurens. This research aims to reveal the personality structure of the character Euis in Keluarga Cemara. This research uses the main theory of Carl Gustav Jung's psychoanalysis theory and film narrative as supporting theory. This research is included in qualitative research. The method used to analyze the object of research in the form of Keluarga Cemara film uses Carl Gustav Jung's psychoanalysis theory. The technique used to obtain data is literature study. This research uses the technique of watching and taking notes. The results of this study show that: First, feeling functions include feelings of emotion. Second, sensory functions include sensitive functions. Third, the function of thought includes Euis seeing her house being sold. Fourth, the function of intuition includes Euis having a hunch. The mental attitude in Euis is introverted. The dominant function in Euis is feeling. Based on the personal unconscious in Euis, which is impulsive action, while the collective unconscious in Euis is Shadow, which includes reflex behavior.
Keywords: Personality Structure, Psychoanalysis, Psychology, Jung, Film.

## Abstrak
Film menurut konteks komunikasi massa adalah gabungan dari berbagai teknologi seperti visual, audio, dan  narasi.  Salah  satu  film  yang  mendapatkan  perhatian  lebih  dari  masyarakat  adalah  film  Keluarga Cemara karya Yandy Laurens. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkapkan struktur kepribadian pada tokoh Euis dalam film Keluarga Cemara. Penelitian ini menggunakan teori utama teori psikoanalisis Carl Gustav  Jung  serta  teori  penunjang  berupa  naratif  film.  Penelitian  ini  termasuk  ke  dalam  penelitian kualitatif. Metode yang digunakan untuk menganalisis objek penelitian berupa film Keluarga Cemara ini menggunakan  metode  utama  yaitu  teori  psikoanalisis  Carl  Gustav  Jung.  Teknik  yang  digunakan  untuk memperoleh data ialah studi pustaka. Penelitian ini menggunakan teknik menonton dan mencatat. Hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa:  Pertama,  fungsi  perasaan  meliputi  perasaan  emosi.  Kedua,  fungsi pengindra  meliputi  fungsi  sensitif.  Ketiga,  fungsi  pikiran  meliputi  Euis  melihat  rumahnya  akan  dijual. Keempat,  fungsi  intuisi  meliputi  Euis  mempunyai  firasat.  Sikap  jiwa  dalam  diri  Euis  adalah  introvert. Fungsi jiwa yang dominan dalam diri Euis adalah perasaan. Berdasarkan ketidaksadaran pribadi pada diri  Euis,  yaitu  tindakan  impulsif,  sedangkan  ketidaksadaran  kolektif  pada  diri  Euis  adalah  Shadow meliputi sikap refleks.
Kata kunci: Struktur Kepribadian, Psikoanalisis, Psikologi, Jung, Film.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra

## 1. Pendahuluan
Karya sastra dikenal sebagai bentuk seni kreatif yang memiliki sifat estetik, contoh dari karya sastra yaitu seperti novel, puisi, cerita pendek, dan drama. Ilmu sastra dijelaskan memiliki unsur keilmuan dengan objek, teori, dan metode, sehingga sastra dapat menjadi objek atau subjek penelitian. Dalam era modernisasi seperti perkembangan teknologi, contohnya film, memberikan dampak signifikan pada dunia sastra. Film dianggap sebagai bentuk karya sastra yang mampu menyampaikan informasi dan pesan dengan cara kreatif dan unik.
Film  dijelaskan  sebagai  karya  sastra  berupa  gambar  bergerak  dengan  adegan-adegan  yang membentuk  alur  cerita.  Film  sebagai  media  komunikasi  audio  visual  dapat  menggambarkan  masalah kehidupan  keluarga  dan  kepribadian  seseorang.  Penulis  menghubungkan  film  dengan  sastra, mengungkapkan  bahwa  sastra  lahir  dari  dorongan  manusia  untuk  menyampaikan  diri  tentang  masalah manusia, kemanusiaan, dan semesta. Sastra dianggap sebagai pengungkapan masalah hidup, filsafat, dan ilmu jiwa, menjadi kekayaan rohani yang memperkaya jiwa.
Penulis menyoroti bahwa dalam karya sastra dikenal berbagai bentuk seperti film, cerpen, novel, puisi,  drama,  prosa,  dan  roman.  Film  dianggap  masih  relevan  dan  memiliki  dampak  signifikan  pada Masyarakat sebagai bentuk media massa. Film dijelaskan sebagai hasil budaya dan alat ekspresi kesenian dalam konteks komunikasi massa, menggabungkan teknologi visual, audio, dan narasi.
Penelitian ini memilih film Keluarga Cemara sebagai objek analisis. Film ini diadaptasi dari novel majalah  High  yang  awalnya  menjadi  sinetron  dengan  judul  yang  sama  karya  Arswendo  Atmowiloto. Keluarga Cemara pertama kali ditayangkan dalam Festival Film Asia Jogja NETPAC pada 29 November 2018,  dan  dirilis  di  bioskop  Indonesia  pada  3  Januari  2019  dengan  durasi  110  menit.  Disutradarai  oleh Yandy  Laurens,  ditulis  oleh  Ginatri  S.  Noer,  dan  diproduksi  oleh  Visinema  Pictures,  Ideosource Entertainment, dan Kaskus.
Film ini berhasil meraih peringkat ke-5 sebagai film paling menguntungkan di tahun 2019, dengan jumlah penonton mencapai sekitar 1,7 juta. Keluarga Cemara juga meraih sejumlah penghargaan, termasuk Skenario Adaptasi Terbaik dan Lagu Tema Terbaik "Harta Berharga" di Festival Film Indonesia 2019, serta Piala Maya 2019 dalam berbagai kategori.
Tokoh utama dalam film ini adalah Euis, seorang gadis 13 tahun yang mengalami transisi dari masa anak-anak ke masa remaja awal. Euis tidak hanya mengalami perubahan umum pada usia remaja, tetapi juga  menghadapi  transisi  ekonomi  yang  cepat  dan  tiba-tiba  akibat  kondisi  keluarganya  yang  menurun. Kepribadian Euis menjadi fokus penelitian, di mana penulis menggunakan teori struktur kepribadian Carl Gustav Jung yang melibatkan kesadaran dan ketidaksadaran, serta unsur naratif film.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis struktur kepribadian tokoh Euis dalam film Keluarga Cemara menggunakan teori psikoanalisis Carl Gustav Jung, didukung oleh teori unsur naratif film. Hal ini sesuai  dengan  judul  penelitian,  yaitu  "Struktur  Kepribadian  Tokoh  Euis  dalam  Film Keluarga  Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra".

## 2. Metode Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kepustakaan  yang  menggunakan  data  dari  sumber-sumber tertulis seperti buku teori psikologi kepribadian, buku tentang film, skripsi, jurnal, dan artikel yang terkait dengan film Keluarga Cemara karya Yandy Laurens. Objek penelitian adalah struktur kepribadian tokoh Euis dalam film tersebut.
Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra. Penelitian ini menggabungkan teori  psikoanalisis  Carl  Gustav  Jung  untuk  menganalisis  struktur kepribadian  tokoh Euis dalam film. Sumber data terdiri dari data primer (film Keluarga Cemara ) dan data sekunder (literatur seperti buku, jurnal, dan situs web relevan).
Pengumpulan  data  dilakukan  melalui  teknik  menonton,  mencatat,  dokumentasi,  dan  klasifikasi data.  Analisis  data  dilakukan  dengan  mengamati  adegan-adegan  yang  menunjukkan  kepribadian  tokoh Euis, kemudian menganalisis data tersebut menggunakan teori psikoanalisis Jung. Hasil analisis disajikan dalam bentuk deskripsi, mencakup unsur naratif film dan struktur kepribadian tokoh Euis.

## 3. Hasil dan Pembahasan
A. Analisis Unsur Naratif dalam film Keluarga Cemara
1. Elemen Ruang dan Waktu
a. Elemen Ruang
Dalam  film Keluarga  Cemara karya  Yandy  Laurens,  elemen  ruang  memainkan  peran  penting dalam membangun cerita. Beberapa lokasi yang sering muncul dalam film ini melibatkan rumah klaster di  Jakarta,  kantor  Abah,  rumah  di  Bogor,  Sekolah  SMP  Citra  Bogor,  Hotel  Santika  di  Jakarta,  dan rumah sakit. Pada awalnya, fokus cerita berpusat di rumah klaster Jakarta, di mana keluarga Euis tinggal bersama Abah, Emak, dan Ara. Konflik muncul ketika mereka dihadapkan pada masalah keuangan dan utang yang membuat mereka kehilangan rumah.
Lainnya,  seperti  kantor  Abah,  rumah  di  Bogor  (rumah  Aki),  dan  Sekolah  SMP  Citra  Bogor, memberikan variasi dalam elemen ruang dan memperkaya narasi film. Ruang tersebut menjadi saksi perubahan dan konflik yang dialami oleh keluarga Euis. Selain itu, elemen ruang seperti rumah sakit
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
dan Hotel Santika memberikan dimensi baru pada cerita dengan menyajikan momen-momen emosional dan keputusan yang sulit.
Penggambaran ruang dalam film ini mencakup beberapa aspek, termasuk ruang makan, kamar Euis dan Ara di rumah Bogor, halaman rumah, ruang kelas dan lapangan di Sekolah SMP Citra Bogor, serta ruang  tamu.  Setiap  elemen  ruang  memiliki  peran  khusus  dalam  mengembangkan  karakter  dan  plot cerita, menggambarkan perubahan kehidupan keluarga Euis dari kehidupan perkotaan ke pedesaan.
Dengan  memahami  elemen  ruang  dalam  film  ini,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  menggali  lebih dalam struktur kepribadian tokoh Euis, dengan fokus pada pengaruh lingkungan dan perubahan ruang terhadap perkembangan karakternya.

## b. Elemen Waktu
Film Keluarga  Cemara menggunakan  hukum  kausalitas  sebagai  dasar  naratifnya,  yang  sangat terkait dengan unsur waktu. Waktu dalam film ini mengikuti pola linear A-B-C-D-E, di mana peristiwa- peristiwa cerita terjadi secara berurutan tanpa interupsi waktu yang signifikan.
1. Plot A
Cerita dimulai dengan perayaan ulang tahun Euis di rumahnya. Namun, kebahagiaan itu terganggu ketika debt collector datang untuk menyita rumah dan harta benda keluarga. Fajar, kakak ipar Abah, terlibat dalam penipuan yang menyebabkan kebangkrutan perusahaan Abah.
2. Plot B
Keluarga  Euis  memutuskan  untuk  pindah  ke  rumah  peninggalan  keluarga  Abah  di  desa  Bogor setelah  rumah  mereka  disita.  Euis  harus  menyesuaikan  diri  dengan  kehidupan  baru  di  desa, meninggalkan teman-temannya dan sekolah di Jakarta. Meskipun berharap kembali ke Jakarta, Euis merasa tidak nyaman awalnya di sekolah baru.
3. Plot C
Euis, merindukan teman-temannya di Jakarta, meminta izin untuk pergi menemui mereka. Namun, Abah tidak memperbolehkannya karena jarak yang jauh dari desa ke kota.
4. Plot D
Euis  tetap  nekat  pergi  ke  Jakarta  secara  diam-diam  dan  bertemu  teman-temannya.  Namun, kenyataan  menyakitkannya,  karena  Euis  merasa  tergantikan  oleh  anggota  baru.  Abah  marah  saat mengetahui Euis berbohong, tetapi Emak memahami perasaannya.
5. Plot E
Saat pulang sekolah, Euis mengetahui rumahnya akan dijual oleh Abah. Awalnya, Euis ingin rumah dijual, tetapi kemudian berubah pikiran setelah menerima keadaan dan merasa nyaman di sekolah baru.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Euis mencoba membatalkan penjualan rumah, dan akhirnya, keluarga memutuskan untuk tetap tinggal di desa.

## 2. Permasalahan dan Konflik
Film Keluarga  Cemara menghadirkan  sejumlah  permasalahan  dan  konflik  yang  memengaruhi keluarga Euis dalam mencapai tujuannya. Berikut adalah rangkuman permasalahan dan konflik yang muncul dalam film tersebut:
1. Debt Collector Menyerbu Rumah
Konflik dimulai pada ulang tahun Euis ketika beberapa debt collector mendatangi rumah mereka dengan membawa Fajar, kakak ipar Abah yang terlibat dalam penipuan. Rumah Euis diumumkan akan disita, menyebabkan Euis merasa sedih dan kesulitan menerima berita tersebut.
2. Euis Marah pada Abah
Euis  mengalami  menstruasi  dan  merasa  kecewa  karena  Abah  tidak  pernah  menepati  janjinya, seperti tidak hadir saat pertunjukan dance Euis dan saat perayaan ulang tahunnya yang berujung pada penyitaan rumah oleh debt collector.
3. Surat Panggilan Orang Tua
Euis mendapatkan surat panggilan orang tua karena terlibat dalam kelakuan buruk di sekolah. Ia disita handphonenya karena tidak fokus pada pelajaran dan malah menonton video dance. Abah merasa kecewa dan marah besar pada Euis.
4. Pembatalan Rencana Pindah
Permasalahan terjadi saat Abah memutuskan untuk menjual rumah keluarga kepada Tante Pressier. Euis dan Ara menentang keputusan tersebut karena mereka sudah nyaman dengan keadaan baru di desa. Hal ini menyebabkan konflik di antara keluarga, dan Abah merasa malu dan kecewa pada Euis.
3. Tokoh dan Penokohan
a. Euis
Dalam film Keluarga Cemara , tokoh Euis, yang diperankan oleh Adhisty Zara, menduduki peran utama yang mendominasi alur cerita dari awal hingga akhir. Euis adalah seorang remaja cantik yang saat ini berada di kelas 2 SMP dan memiliki bakat dalam bidang tarian, terutama dalam grup dance. Sebagai anak sulung, Euis digambarkan sebagai remaja perempuan yang memiliki karakteristik pintar, berbakat,  pengertian,  labil,  dan  penyayang.  Keberagaman  sifat  ini  tercermin  dalam  perannya  dalam keluarga  dan  pergaulannya,  menunjukkan  bagaimana  Euis  menjalani  perjalanan  emosional  dan perkembangannya sebagai sosok yang kompleks.
b. Cemara (Ara)
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Tokoh  Cemara  (Ara),  yang  diperankan  oleh  Widuri  Sasono  adalah  anak  bungsu  keluarga  Abah yang berusia 7 tahun. Ara diceritakan sebagai seorang anak yang ceria dan penyayang. Pada usia kanak- kanaknya,  Ara  mudah  bahagia  dan  belum  terlalu  memikirkan  banyak  hal.  Dia  juga  memiliki  bakat dalam menggambar, menari, dan bernyanyi.
c. Abah
Abah digambarkan sebagai sosok ayah yang sabar, penyayang, dan bertanggung jawab. Meskipun memiliki  kesibukan  sebagai  seorang  kontraktor  yang  mapan,  membuatnya  jarang  berada  di  rumah, Abah tetap berusaha menjalankan peran sebagai kepala keluarga. Kejadian  saat rumahnya didatangi oleh debt collector mengungkap bahwa Abah tidak menyadari bahwa dirinya telah ditipu oleh Fajar, kakak iparnya, sehingga mengakibatkan kebangkrutan dan penyitaan rumah oleh debt collector.

## d. Emak
Karakter  Emak  adalah  sosok  ibu  yang  sangat  sabar,  pengertian,  penyayang,  dan  ahli  dalam memasak.  Emak  berperan  sebagai  penengah  dalam  keluarganya,  membawa  ketenangan  bagi  Abah, Euis, dan Ara karena sifatnya yang penyabar dan pengertian.
Emak juga dikenal sebagai ahli masak dengan kreasi terbaiknya, termasuk keripik opak buatannya yang  menjadi  sumber  penghasilan  tambahan  untuk  mencukupi  kebutuhan  keluarga.  Dengan kepribadian yang hangat, Emak menjadi tulang punggung keluarga dan memberikan dukungan moral serta kenyamanan dalam menghadapi cobaan hidup mereka.
e. Ima, Rindu, Andi, dan Deni
Dalam  film Keluarga  Cemara ,  Euis  memiliki  beberapa  teman  baru  di  sekolah  desa,  antara  lain Rindu, Ima, Deni, dan Andi. Rindu, sebagai ketua kelas, menunjukkan kepemimpinan yang disiplin dan kebaikan hati dengan membantu Euis menjual keripik opak di kelas mereka. Ima, teman sekelas Euis, juga memberikan  dukungan dan semangat,  menunjukkan sifat  baik hati. Deni, teman  laki-laki Euis, terlihat kalem dan tertarik pada Euis, terutama terlihat saat ia meminjamkan handphone kepada Euis  yang  masih  disita  oleh  gurunya.  Terakhir,  Andi,  seorang  remaja  iseng  dengan  tingkah  lucu, merupakan teman baik bagi Euis, menambah keceriaan dalam kelas. Mereka semua berperan penting dalam adaptasi Euis ke lingkungan sekolah baru.

## 4. Pola Struktur Naratif
a. Tahap Permulaan
Film dimulai dengan perayaan ulang tahun Euis yang dihadiri oleh keluarga dan teman-temannya. Namun, kebahagiaan terganggu ketika beberapa debt collector datang dan menyita rumah keluarga Euis karena kakak ipar Abah, Fajar, menipu dan membuat rumah tersebut sebagai jaminan hutangnya. Abah kemudian memutuskan untuk membawa keluarganya tinggal di rumah peninggalan keluarga di Bogor.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra

## b. Tahap Pertengahan
Di desa baru, keluarga Euis menghadapi konflik, terutama Euis yang mengalami masa pubertas. Ia ditertawakan di sekolah karena kejadian memalukan, dan Euis mengungkapkan kekesalannya kepada Abah.  Abah,  sebagai  respons,  memutuskan  untuk  menjual  rumah  peninggalan  keluarga  untuk membahagiakan anak-anaknya, meskipun hal ini menyebabkan perpecahan dalam keluarga.
c. Tahap Akhir
Tingkat konflik mencapai puncaknya ketika Euis dan Ara mencoba mencegah penjualan rumah. Meskipun  berhasil  membatalkan  penjualan,  tindakan  ini  membuat  Abah  merasa  gagal  dan  kecewa. Namun, dengan bantuan Ceu Salmah, mereka berhasil membujuk Tante Pressier untuk tidak membeli rumah.  Akhirnya,  keluarga  memutuskan  untuk  tetap  tinggal  di  desa  dan  menerima  keadaan  mereka dengan bahagia.

## B. Analisis Struktur Kepribadian Tokoh Euis Berdasarkan Kesadaran
1. Fungsi Jiwa
a. Fungsi Perasaan
1. Fungsi Perasaan Emosi
Euis  mengalami  perasaan  emosi  yang  kuat,  terutama  saat  menghadapi  perundungan  teman- teman  sekelasnya  karena  masalah  menstruasi.  Emosinya  juga  dipicu  oleh  konflik  dengan  Abah yang membuatnya meluapkan perasaannya.
2. Fungsi Perasaan Sedih
Euis  merasakan  perasaan  sedih,  terutama  ketika  mendapatkan  surat  panggilan  dari  sekolah karena  melanggar  aturan.  Emosi  sedih  ini  juga  muncul  saat  konflik  keluarga  terkait  penjualan rumah dan kesulitan ekonomi.
3. Fungsi Perasaan Peduli
Euis  menunjukkan  perasaan  peduli  terhadap  keluarganya.  Misalnya,  ia  membantu  Emak menjual keripik opak untuk mendukung keuangan keluarga. Euis juga menunjukkan kepedulian terhadap kondisi Emaknya yang sedang sakit.
4. Fungsi Perasaan Marah
Euis  mengalami  perasaan  marah,  khususnya  saat  Abah  melarangnya  pergi  ke  Jakarta. Kekesalannya ini dipicu oleh ketidakpuasan Euis terhadap pembatasan yang diakui oleh Abah.
5. Fungsi Perasaan Penyayang
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Euis  menunjukkan  perasaan  penyayang  terutama  terhadap  adiknya,  Ara,  dan  Agil.  Ia menunjukkan perhatian dan kepedulian terhadap kesejahteraan keluarganya, membantu Emak, dan bersikap baik kepada adik-adiknya.
6. Fungsi Perasaan Bahagia atau Senang
Euis  merasakan  kebahagiaan  terutama  dalam  momen-momen  positif,  seperti  saat  temannya membantunya menjual keripik opak, keluarganya memutuskan untuk tidak pindah ke Jakarta, Abah memberikan kejutan ulang tahun, dan dalam situasi-situasi kecil lainnya.
7. Fungsi Perasaan Cemas
Euis merasakan perasaan cemas, terutama saat melihat kondisi Emak yang sakit dan mengalami komplikasi saat melahirkan. Rasa cemasnya mencerminkan ketakutannya akan kehilangan orang yang dicintainya.

## b. Fungsi Pengindra
Tokoh Euis dalam teks memiliki fungsi pengindra sensitif, terutama melalui indra penglihatan dan  pendengaran.  Euis  merespons  ejekan  teman-temannya  terhadap  bercak  darah  di  belakang roknya dengan diam dan menahan kesedihan serta kekesalan. Fungsi pengindra  Euis melibatkan melihat  dan  mendengarkan,  dengan  teman-temannya  mengejeknya  sebagai  "Bendera  Jepang" karena bercak darah di roknya.
Dampak fungsi pengindra pada Euis adalah membuatnya sensitif dan diam karena tidak mampu melawan perundungan teman-temannya. Pada suatu kasus lain, Euis merasakan kekecewaan ketika melihat  posisinya  digantikan  oleh  anggota  baru  dalam  kelompok  dance-nya.  Fungsi  pengindra penglihatan  Euis  memainkan  peran  utama  dalam  menimbulkan  perasaan  kecewa,  yang  dia ungkapkan dengan merubah penampilan dan memotong rambutnya sendiri.
c. Fungsi Pikiran
Pada tokoh Euis, fungsi pikiran muncul ketika dia melihat papan bertuliskan "Rumah Dijual Murah" di depan rumahnya, menandakan bahwa rumahnya akan dijual cepat oleh Abah.
Euis merespons pemasangan papan dengan fungsi pikiran, menghasilkan pemikiran bahwa jika rumahnya terjual cepat, dia harus segera pindah. Meskipun Euis merasa nyaman di rumahnya, dia mulai  mencari  solusi  untuk  mengatasi  situasi  ini.  Ketika  Tante  Pressier  datang  dan  Abah memberikan sertifikat rumahnya padanya, pemikiran Euis terbukti benar.
Euis berusaha menggagalkan penjualan rumah dengan bertindak tidak sopan, merebut sertifikat dari tangan Tante Pressier. Dia berpikir bahwa tindakan ini akan mencegah penjualan rumahnya. Tujuannya adalah membatalkan penjualan agar Abah tidak menjual rumah kepada Tante Pressier.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Secara  keseluruhan,  tokoh  Euis  menunjukkan  fungsi  pikiran  dengan  merespons  situasi penjualan  rumah  melalui  pemikiran,  evaluasi,  dan  tindakan  untuk  mengatasi  masalah  yang dihadapinya.
d. Fungsi Intuisi
Fungsi intuisi berperan sebagai persepsi taksadar atau subliminal yang memperoleh kebenaran tanpa  bergantung  pada fakta  konkret.  Fungsi ini juga mencakup pengaruh firasat  atau  perasaan, membuat  individu  menjadi  spontan,  optimis,  dan  penuh  antusiasme.  Fungsi  intuisi  memiliki kesamaan dengan fungsi pengindra (sensitif).
Dalam penelitian ini, tokoh Euis ditemukan memiliki fungsi intuisi yang ditunjukkan dalam suatu kejadian. Saat Emak memberikan kue ulang tahun kepada Euis, Euis melihat kondisi perut Emak  yang  sudah  membesar  karena  usia  kandungannya  yang  tua.  Euis  memiliki  firasat  bahwa Emak akan segera melahirkan.
Ketika  Euis  sedang  meniup  balon  bersama  Ara,  ia  melihat  Emak  kesakitan  dan  memegang perutnya. Ara menyebutkan bahwa Emak sedang ngompol, dan firasat Euis semakin menguat. Euis mengidentifikasi  adanya  air  yang  mengalir,  tanda  bahwa  air  ketuban  telah  pecah.  Firasat  Euis terbukti benar saat Emak melahirkan di rumah sakit.

## 2. Sikap Jiwa
Kepribadian tokoh Euis dapat diidentifikasi sebagai pribadi yang introvert. Kepribadian introvert ini  terlihat  dalam  sikap  jiwa  Euis  yang  cenderung  tertutup  karena  dipengaruhi  oleh  dunia  di  dalam dirinya  sendiri.  Sifat-sifat  introvert  pada  Euis  termasuk  kesulitan  beradaptasi,  ketidaknyamanan  di lingkungan baru, dan kesulitan dalam berkomunikasi.
Sebagai contoh, ketika Euis pertama kali masuk sekolah baru, dia kesulitan membuka pembicaraan dengan  teman-teman  barunya  dan  terlihat  tidak  nyaman  dengan  keadaan  kelas.  Sifat  tertutupnya semakin terlihat saat keluarganya memutuskan untuk pindah ke desa, di mana Euis sulit beradaptasi dan cenderung diam, mencerminkan ketidakmampuannya membuka pembicaraan. Pada momen lain, ketika  Euis  berjualan  keripik  opak  di  kelas,  dia  terlihat  malu  dan  tidak  bersemangat  dalam mempromosikan produknya, menunjukkan kesulitan dalam berkomunikasi dan bersosialisasi.
Sikap  introvert  Euis  juga  tercermin  dalam  kesulitannya  bergaul  dengan  teman-teman.  Dia merayakan  ulang  tahun  hanya  dengan  mengundang  teman-teman  dari  kelompok  dance-nya, menunjukkan  bahwa  dia  memiliki  sedikit  teman  dekat.  Bahkan  saat  mengalami  perundungan  dari teman-temannya  yang  baru,  Euis  menahan  perasaannya  dan  mengalami  krisis  kepercayaan, membuatnya semakin sulit bergaul.
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Pada  akhirnya,  Euis  menolak  ajakan  teman-temannya  untuk  bermain,  menunjukkan  bahwa  dia belum  mampu  beradaptasi  dan  masih  sulit  bergaul  dengan  teman-teman  barunya.  Kesulitan berkomunikasi, ketidaknyamanan dalam lingkungan baru, dan krisis kepercayaan adalah faktor-faktor yang membuat tokoh Euis cenderung introvert dan sulit bergaul.

## C. Analisis Kepribadian Tokoh Euis Berdasarkan Ketidaksadaran

## 1. Ketidaksadaran Pribadi
Dalam konteks kepribadian tokoh Euis, ketidaksadaran pribadinya dapat diidentifikasi sebagai tipe pikiran  yang  bersifat  impulsif.  Pada  satu  momen,  ketika  teman-temannya  mengajaknya  bermain  ke rumah  Ima,  Euis  memilih  untuk  pergi  ke  Jakarta  menemui  teman-teman  dance-nya.  Tindakan  ini dianggap  impulsif  karena  Euis  berbohong  kepada  Abah  dan  Emak,  tanpa  mempertimbangkan konsekuensi atau resiko yang mungkin dihadapinya. Keputusan ini menunjukkan bahwa Euis bertindak tanpa memikirkan resikonya, mencerminkan ketidaksadaran pribadinya.
Momen  lain  yang  menggambarkan  ketidaksadaran  pribadi  Euis  terjadi  ketika  ia  melihat  Abah memberikan  sertifikat  rumahnya  kepada  Tante  Pressier.  Secara  impulsif,  Euis  mengambil  sertifikat tersebut tanpa mempertimbangkan konsekuensi dan dampaknya. Tindakan ini muncul dari keinginan kuat  Euis  untuk  mencegah  rumahnya  dijual  dan  keinginannya  untuk  tetap  tinggal  di  desa.  Hal  ini menunjukkan bahwa tindakan impulsif Euis dipengaruhi oleh ketidaksadaran pribadinya.
Dengan demikian, tindakan impulsif Euis yang melibatkan kebohongan dan perilaku tidak sopan dapat dijelaskan sebagai manifestasi dari ketidaksadaran pribadinya. Dampak dari tindakan-tindakan tersebut  termasuk  teguran  dari  Abah  dan  kekecewaan  Euis  terhadap  teman-teman  dance-nya, menggambarkan konsekuensi dari ketidaksadaran pribadinya.

## 2. Ketidaksadaran Kolektif
Dalam kepribadian tokoh Euis, terdapat ketidaksadaran kolektif yang disebut sebagai Shadow atau bayang-bayang. Shadow merupakan "segi lain" atau "bagian gelap" dari kepribadian, yaitu kekurangan yang  tidak  disadari.  Pada  sebuah  kejadian,  Euis  mengalami  menstruasi  dan  teman-temannya menertawakannya, menganggapnya sebagai sesuatu yang memalukan. Meskipun menstruasi adalah hal yang  wajar,  reaksi  kolektif  teman-temannya  mencerminkan  ketidaksadaran  kolektif  di  masyarakat terhadap kejadian tersebut. Mereka menilai kebocoran pada rok Euis sebagai sesuatu yang memalukan tanpa dasar yang kuat, menciptakan ketidaksadaran kolektif terhadap realitas biologis yang seharusnya diterima secara alami.

## 4. Simpulan
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Analisis struktur naratif film Keluarga Cemara mengungkapkan elemen ruang dan waktu, serta permasalahan  dan  konflik  yang  melibatkan  rumah-rumah,  sekolah,  kantor,  dan  tempat-tempat  lainnya. Struktur  naratif  film  ini  memiliki  pola  linear  A-B-C-D-E  dengan  tahap  permulaan,  pertengahan,  dan penutupan.  Terdapat  empat  konflik  utama,  termasuk  masalah  keuangan  dan  ketidaksetujuan  keluarga terhadap pindah ke kota.
Pendekatan teori psikoanalisis Carl Gustav Jung digunakan untuk menganalisis kepribadian tokoh Euis. Fungsi jiwa Euis melibatkan perasaan, pikiran, intuisi, dan pengindra. Euis juga memiliki sikap jiwa introvert  yang  menunjukkan  sifat  tertutup  dan  kesulitan  bergaul,  terutama  dalam  situasi  baru. Ketidaksadaran pribadi Euis tercermin dalam tindakan impulsif, seperti ketika ia nekat pergi ke Jakarta, serta tindakan tidak sopan, seperti mengambil sertifikat rumah tanpa izin.
Ketidaksadaran  kolektif  dalam  bentuk  Shadow  tercermin  dalam  sikap  teman-teman  Euis  yang menertawakannya saat mengalami menstruasi, menunjukkan norma-norma sosial yang memalukan. Dalam analisis kepribadian, fungsi perasaan Euis mendominasi, memengaruhi interaksi sosialnya, dan memainkan peran  penting  dalam  perkembangan  kepribadian  Euis  yang  lebih  matang  dan  menerima  kondisi keluarganya.

## Daftar Pustaka
Alwisol. (2019). Psikologi Kepribadian . Malang: Universitas Muhammadiyah Malang.
Ayuparaswati, I., & Amalia, N. (2023). “Kajian Psikologis Tokoh Utama dalam Film Dua Garis Biru Karya Gina S.Noer”. (Jurnal Sastra). Jakarta Selatan. Universitas Muhammadiyah Prof. Hamka.
Darma, Budi. (1995). Hormonium . Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar. Effendy. (1986). Dinamika Komunikasi . Bandung: Remaja Rosdakarya. Endraswara, Suwardi. (2008). Metode Penelitian Psikologi Sastra . Yogyakarta: Pustaka Widyatama Fatah, Ryan M. (2021). “Psikoanalisis Tokoh Ongen dalam Film Pendek Cahaya Tanpa Pelita ”. (Jurnal Purnama Berazam). Tangerang Selatan. Universitas Pamulang.
Feist, J., Feist, G.J., & Roberts, T.-A. (2017). Teori Kepribadian .
Fitriana, A. (2020). “Analisis Isi Pesan Moral pada Film Keluarga Cemara ”. (Skripsi). Riau. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim.
Hidayat, D.R. (2011). Psikologi Kepribadian dalam Konseling . Bogor: Penerbit Ghalia Indonesia.
Keluarga  Cemara .  Disutradarai  oleh  Yandy  Laurens,  Visinema  Pictures,  Ideosource  Entertainment  & Kaskus, 2019.
Noor, Redyanto. (2015). Pengantar Pengkajian Sastra . Semarang: Fasindo. Pratista, Himawan. (2008). Memahami Film . Yogyakarta: Homerian Pustaka Ramadani, U. (2020). “Harmonisasi Pola Komunikasi Keluarga dalam Film Keluarga Cemara (Analisis Semiotika)”. (Skripsi). Makassar. Universitas Hasannudin.
Santosa, P. (2015). Metodologi Penelitian Sastra: Paradigma, Proposal, Pelaporan, dan Penerapan . Azza Grafika.
Sarwono, S.W. (2013). Pengantar Psikologi Umum . Jakarta: Rajawali Press.
Semi, M. Atar. (1993). Metode Penelitian Sastra . Bandung: Angkasa
Struktur Kepribadian Tokoh Euis dalam Film Keluarga Cemara Karya Yandy Laurens: Kajian Psikologi Sastra
Sudiawati,  E., &  Prima,  M.  I.  A.  (2022).  “Nilai  Sosial  Budaya  dan  Pendidikan  dalam  Film “Keluarga Cemara” (Kajian Semiotika)”. (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia). Jakarta Selatan. Universitas Indraprasta PGRI.
Sukmawati, Indah., dkk. (2022). “ Kesehatan Reproduksi Remaja ”. Purbalingga: Eureka Media Aksara. Suryabrata, Sumadi. (2016). Psikologi Kepribadian . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Wandira, Carlina J., dkk. (2019). “Kepribadian Tokoh Aminah dalam Novel Derita Aminah Karya Nurul Fithrati:  Kajian  Psikologi  Sastra”.  (Jurnal  Ilmu  Budaya).  Kalimantan  Timur.  Universitas Mulawarman.
Widianti, Melati C., & Supratno, H. (2022). “ Analisis  Kepribadian  Tokoh  Ping  pada  Novel Rapijali  1: Mencari Karya Dee Lestari: Kajian Psikoanalisis Carl Gustav Jung”. (Jurnal Bapala). Surabaya. Universitas Negeri Surabaya.
Wulandari, Mega. (10 Maret 2020). “Fakta Film Keluarga Cemara : Sabet Banyak Penghargaan, Menarik Ditonton  Kapan  pun”.  Diakses  pada  31  Juli  2023,  dari  https://hot.detik.com/movie/d- 4933073/fakta-film-keluarga-cemara-sabet-banyak-penghargaan-menarik-ditonton-kapan-pun.