34 Diterima : 03 Desember 2023 Disetujui : 14 Januari 2024 Tersedia Secara Online 31 Januari 2024

## KOORDINASI MATA KAKI, KELINCAHAN DAN PERCAYA DIRI TERHADAP HASIL BELAJAR MENGGIRING BOLA

## FOOT COORDINATION, AGILITY AND CONFIDENCE IN THE RESULTS OF LEARNING TO DRIVE THE BALL
1 M. Adam Mappaompo, 2* Irfan Asjaya, 3 Muhammadong, 4 Muhammad Nur, 5 Muh Adnan Hudain 1,2,3,4,5 Program Studi Pendidikan Olahraga, Program Pascasarjana, Universitas Negeri Makassar
Kontak koresponden: irfanasjaya89@gmail.com

## ABSTRAK
Sepak  bola  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang  sangat  digemari  oleh  sebagian  besar manusia  bahkan  mendapat  simpati  dari  masyarakat  Indonesia.  Sepak  bola  juga  digemari  oleh semua  lapisan  masyarakat  baik  dari  tingkat  daerah,  nasional,  internasional,  anak-anak,  dewasa, hingga,  orang  tua.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  ada  tidaknya  kontribusi koordinasi mata-kaki, kelincahan dan percaya diri terhadap hasil belajar menggiring bola siswa Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP)  Laniang  Makassar.  Metode  penelitian  adalah  penelitian deskriptif.  Penelitian  ini  populasinya  adalah  siswa  kelas  IX  yang  berjumlah  35  siswa.  Teknik pengambilan  sampel  yaitu  total  sampling,  sehingga  subjek  dalam  penelitian  ini  yaitu  seluruh siswa kelas IX yang berjumlah 35 siswa. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu: tes  koordinasi  mata  kaki,  tes  kelincahan (shuttle  run  test), angket  percaya  diri  dan  tes keterampilan menggiring bola. Teknik analisis data dalam penelitian ini yaitu dengan melakukan uji  prasyarat  menggunakan  uji  normalitas,  linearitas  dan  uji  multikolinearitas.  Kemudian melakukan  Uji  Hipotesis  yaitu  dengan  melakukan  uji  korelasi  sederhana  dan  korelasi  ganda. Hasil penelitian diperoleh bahwa ada pengaruh antara koordinasi mata kaki terhadap hasil belajar menggiring  bola,  ada  pengaruh  antara  kelincahan  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola,  ada pengaruh  antara  percaya  diri  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  dan  ada  pengaruh  secara bersamaan  antara  koordinasi  mata  kaki,  kelincahan  dan  percaya  diri  terhadap  hasil  belajar menggiring  bola  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  Rekmendasi  dari  penelitian  ini  yaitu  kepada pelatih  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  agar  dapat  menentukan  program  latihan  yang berkelanjutan  guna  untuk  pencapaian  prestasi  yang  maksimal  dikancah  regional,  nasional maupun  internasional  bagi  para  pemainnya  serta  bagi  atlet-atlet  yang  memiliki  kemampuan dibawah  standar  dapat  diberikan  latihan  tambahan  demi  mencapai  kemampuan  fisik  yang masikmal.
Kata Kunci: koordinasi mata kaki; kelincahan; percaya diri; menggiring bola

## ABSTRACT
Football  is  a  sport  that  is  very  popular  with  most  people  and  even  gets  sympathy  from  the Indonesian  people.  Football  is  also  loved  by  all  levels  of  society,  from  regional,  national, international, children, adults, to the elderly. The aim of this research is to determine whether there  is  a  contribution  of  eye-foot  coordination,  agility  and  self-confidence  to  the  learning
outcomes of dribbling at Laniang Makassar Junior High School (SMP) students. The research method is descriptive research. The population of this study was class IX students, totaling 35 students. The sampling technique was total sampling, so the subjects in this research were all 35  class  IX  students.  The  instruments  used  in  this  research  were:  eye-foot  coordination  test, agility  test  (shuttle  run  test),  self-confidence  questionnaire  and  ball  dribbling  skills  test.  The data  analysis  technique  in  this  research  is  to  carry  out  prerequisite  tests  using  normality, linearity and multicollinearity tests. Then carry out Hypothesis Testing, namely by carrying out simple correlation and  multiple correlation tests. The  research  results showed that there was an influence between eye-foot coordination on the results of learning to dribble the ball, there was  an  influence  between  agility  on  the  results  of  learning  to  dribble  the  ball,  there  was  an influence between self-confidence on the results of learning to dribble the ball and there was a simultaneous  influence  between  ankle  coordination,  agility  and  self-confidence  on  the  results of  learning  to  dribble  at  Laniang  Middle  School  students  in  Makassar.  The  recommendation from  this  research  is  for  student  trainers  at  Laniang  Makassar  Middle  School.  in  order  to determine  a  sustainable  training  program  in  order  to  achieve  maximum  performance  on  the regional,  national  and  international  stage  for  the  players  and  for  athletes  who  have  below standard abilities, they can be given additional training to achieve maximum physical abilities.

## Keywords: eye-foot coordination; agility; self-confident; dribble

## Pendahuluan
Sepak  bola  merupakan  salah  satu  cabang  olahraga  yang  paling  banyak  digemari  oleh sebagian  besar  manusia  yang  ada  di  bumi  ini.  Demikian  juga  di  indonesia  bahkan  mendapat simpati  dihati  masyarakat.  Sepak  bola  digemari  semua  lapisan  masyarakat  baik  dari  tingkat daerah,  nasional,  dan  internasional,  dari  usia  anak-anak,  dewasa  hingga  orang  tua,  mereka senang  memainkan  sendiri  atau  sebagai  penonton  (Agusta,  &  Agus,  2020;  Datau  et  al,  2022). Sepak  bola  digemari  oleh  semua  lapisan  masyarakat  baik  dari  tingkat  daerah,  nasional,  dan internasional, dari usia anak-anak, dewasa hingga orang tua, mereka senang  memainkan sendiri atau  sebagai  penonton  (Andarasna,  2022;  Rifan  et  al,  2023).  Sepak  bola  adalah  permainan dengan cara  menendang  sebuah bolayang diperebutkan oleh para pemain dari dua kesebelasan yang berbeda dengan  tujuan memasukkan bola ke gawang lawan dan mempertahankan gawang sendiri,  jangan  sampai  kemasukkan  bola  (Kartian,  &  Tohidin,  2019).  Permainan  Sepak  bola dilakukan  dengan  cara  menyepak  bola  yang  diperebutkan  oleh  pemain-pemain  dari  tim berlawanan untuk memasukkan bola ke gawang lawan (Fahrurozi, & Anam, 2022).
Tujuan  permainan  Sepak  bola  adalah  memasukan  bola  ke  gawang  lawan,  dengan memanipulasi bola dengan kaki. Permainan Sepak bola memiliki tujuan untuk mencetak sebuah gol yang merupakan faktor penentu kemenangan salah satu tim (Sarifudin, et al., 2023). Pemain Sepak  bola  yang  baik  harus  memenuhi  syarat  sebagai  individu  maupun  sebagai  anggota  tim kesebelasan.  Artinya  sebagai  individu,  pemain  harus  memiliki  kemampuan  fisik,  teknik  yang sempurna,  strategi/taktik  bermain,  psikis/mental  dan  pengalaman.  Sedangkan  sebagai  anggota kesebelasan  adalah  dengan  kemampuan  yang  dimilikinya  pemain  harus  dapat  bekerja  sama, berkomunikasi dan saling menutupi kelemahan tim dengan kelebihan yang dimiliki oleh masing-
masing  pemain  untuk  membentuk  satu  tim  yang  kuat  dan  tangguh.  Permainan  Sepak  bola didalamnya  terdapat  beberapa  unsur  keterampilan  yang  harus  dikuasai  oleh  setiap  pemain  baik itu secara individu maupun yang dilakukan secara team work ( Yudanto, & Nurcahyo, 2020). Pertandingan,  olahraga  ini  didalamnya  dimainkan  oleh  dua  kelompok  yang  berlawanan yang  masing-masing  berjuang  untuk  memasukkan  bola  ke  dalam  gawang  kelompok  lawan (Pratama,  et  al.,  2023).  Setiap  tim  memiliki  sebelas  pemain  utama  dan  diizinkan  memiliki pemain cadangan. Memperoleh prestasi yang baik dalam permainan Sepak bola tentu saja harus didukung  oleh  penguasaan  teknik  dasar  yang  baik.  Teknik  dasar  dalam  bermain  Sepak  bola meliputi  beberapa  hal.  Teknik  dasar  yang  harus  dikuasai  dalam  bermain  Sepak  bola  adalah mengumpan  ( passing ),  menahan  bola  ( control ),  mengumpan  lambung  ( chipping ),  menggiring bola  ( dribbling ),  dan  menembak  bola  ( shooting ).  Secara  khusus,  teknik  menggiring  bola ( dribbling )  memiliki  peranan  penting  terhadap  permainan  Sepak  bola  (Hawindri, 2016).  Koger (2007)  menjelaskan  bahwa  teknikteknik  yang  tergolong  sebagai  foundation  (dasar)  merupakan menu  latihan  yang  paling  mendasar  atau paling  rendah  tingkatannya. Latihan-latihan  teknik  itu ditujukan untuk mengembangkan keterampilan dasar yang diperlukan oleh semua pemain.
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi  tinggi  rendahnya  prestasi  seseorang  pemain  Sepak bola adalah penguasaan teknik dasar Sepak bola yang baik dan benar. Teknik dasar yaitu semua kegiatan yang mendasar, sehingga dengan modal teknik dasar yang baik seoarang pemain Sepak bola  akan  dapat  bermain  dengan  baik  disegala  posisinya  (Nasution,  2018).  Seorang  pemain Sepak bola yang tidak menguasai teknik dasar dan keterampilan bermain Sepak bola tidak akan bisa menjadi pemain yang baik. Salah satu teknik dasar Sepak bola yang harus dikuasai oleh para pemain sepertinya kemampuan menggiring bola (dribbling). Permainan Sepak bola didalamnya meliputi  kemampuan  menggiring  bola (dribbling) sangatla  diperlukan.  Seperti  yang  di kemukakan  oleh  Prasetya  (2016)  dimana  kemampuan  menggiring  bola (dribbling) merupakan kesanggupan  atau  kecakapan  seorang  individu  atau  pemain  dalam  menguasai  bola  untuk membawa  bola  dengan  kakinya  melewati  pemain  lawan,  dengan  tujuan  mengoper  bola  kepada temannya  atau  untuk  menendang  bola  dan  memasukkannya  ke  gawang  lawan.  Ketika  mulai mempersiapkan  diri  untuk  bertanding  Sepak  bola,  ketrampilan  utama  yang  pertama  kali  akan membuatmu  terpacu  dan  merasa  puas  adalah  kemampuan  untuk  melakukan  dribbling menggunakan kaki
Teknik dribbling merupakan  keterampilan  penting  dan  mutlak  harus  dikuasai  oleh  setiap pemain  Sepak  bola. Dribbling merupakan  kemampuan  yang  dimiliki  setiap  pemain  dalam menguasai  bola  sebelum  diberikan  kepada  temannya  untuk  menciptakan  peluang  dalam mencetak  gol.  Mahfud  et  al  (2020)  menjelaskan  bahwa dribbling memegang  peranan  penting dalam permainan Sepak bola. Keterampilan dribbling mutlak harus dipelajari dan dikuasai oleh semua pemain Sepak bola tanpa terkecuali. Keterampilan itu didapat melalui proses yang latihan yang panjang dan terus menerus. Pemain Sepak bola harus memiliki teknik dribbling yang baik untuk  meningkatkan  efektifitas  serangan. Dribbling tidak  hanya  digunakan  untuk  menghindari sergapan lawan, tetapi dribbling juga digunakan untuk masuk ke dalam zona pertahanan lawan dengan harapan agar peluang untuk mencetak skor lebih besar. Hal ini sejalan dengan pendapat
Gumantan  dan  Mahfud  (2018)  Memperoleh  prestasi  yang  baik  dalam  permainan  Sepak  bola, tentu saja harus didukung oleh penguasaan teknik dasar Sepak bola. Perlunya latihan yang keras oleh para pemain Sepak bola.
Seperti  halnya  pada  siswa  di  Sekolah  Menengah  Pertama  (SMP)  Laniang  Makassar. Berdasarkan hasil wawancara dengan guru Pendidikan Jasmani Olahraga dan Kesehatan (PJOK). Sepak  bola  merupakan  salah  satu  materi  pembelajaran  yang  paling  disukai  oleh  siswa.  Hal  ini terbukti dari antusias siswa setiap jam PJOK berlangsung. Tetapi tidak semua siswa Sepak bola memiliki  kemampuan  keterampilan  dasar,  terutama  teknik  menggiring  bola  ( dribbling ). Sedangkan  pemberian  tes dribbling juga  diakui  masih  jarang,  sehingga  tidak  diketahuinya seberapa  besar  hasil  belajar  siswa  terhadap  keterampilan  menggiring  bola  ( dribbling )  tersebut. Siswa  juga  tidak  mengetahui  faktor  apa  saja  yang  mempengaruhi  agar  dapat  menggiring  bola dengan  baik.  Pencapaian  target  tersebut  dibutuhkan  usaha  maksimal  untuk  mengembangkan keterampilan dribbling siswa  dengan  cara  memberikan  pemahaman  tentang  faktor  yang mempengaruhi teknik menggiring bola.
Permasalahan  yang  terlihat  dari  hasil  observasi,  ada  beberapa  faktor  yang  mempengaruhi keterampilan  menggiring  bola  pada  siswa  SMP  Laniang  Makassar  salah  satunya  adalah koordinasi mata kaki, kemampuan mengkoordinasi mata kaki ketika menggiring bola pada siswa di SMP Laniang Makassar masih selalu melihat bola dan belum dapat mengalihkan perhatiannya dari arah bola, ini merupakan salah satu indikasi belum belum optimalnya koordinasi mata kaki yang  digunakan  oleh  siswa  pada  saat  menggiring  bola.  Koordinasi  adalah  kemampuan  untuk melakukan  gerakan  dengan  berbagai  tingkat  kesukaran  dengan  cepat  dan  efisien  dan  penuh ketepatan  (Rusli,  2000).  Koordinasi  diperlukan  hampir  disemua  cabang  olahraga  termasuk cabang olahraga Sepak bola. Bentuk latihan koordinasi yang diberikan kepada anak usia sekolah menengah didasarkan pada tahap gerak dasar yang menyenangkan. Koordinasi yang diperlukan setiap pemain dalam bermain Sepak bola adalah koordinasi antara mata kaki, karena mata adalah pusat  dimana  pandangan  untuk  melihat  kondisi  di  sekitar  lapangan  serta  peranan  kaki  sebagai pengolah  bola.  Maka  dari  sinilah,  latihan  yang  dapat  diberikan  misalnya  variasi  langkah  kaki yang  dipadukan  dengan  arah  pandangan  mata  agar  bisa  dengan  mudah  menyelaraskan  antara pandangan  mata  dan  gerakan  kaki  permainan  Sepak  bola  yang  didominasi  dalam  penggunaan kaki membuat peranan kekuatan otot tungkai sangat penting.
Faktor  kedua  yaitu  dalam  kemampuan  Teknik  menggiring  bola  ( dribbling )  yaitu kelincahan. Unsur kelincahan dalam menggiring bola adalah pada saat pemain menghindar dari serangan  pemain  lawan  sewaktu  menguasai  bola.  Kelincahan  merupakan  salah  satu  komponen kesegaran  jasmani  yang  sangat  diperlukan  pada  semua  aktivitas  yang  membutuhkan  kecepatan perubahan posisi tubuh dan bagian-bagiannya. Kelincahan juga diperlukan dalam membebaskan diri  dari  kawalan  lawan  dengan  menggiring  bola  melewati  lawan  dengan  menyerang  untuk menciptakan suatu gol yang akan membawa pada kemenangan. Namun keadaan yang ada pada siswa  di  SMP  Laniang  Makassar  masih  memerlukan  banyak  latihan  agar  dapat  memiliki kelincahan yang baik. Permasalahan yang dialami oleh siswa yaitu siwa belum bisa menghindari serangan pemain lawan sehingga bola mudah terebut oleh lawan. Sesuai dengan hasil penelitian
yang  dilakukan  oleh  Khozim,  &  Nugroho,  (2022)  menunjukkan  bahwa  kelincahan  memiliki hubungan  yang  signifikan  sebesar  22,2  %  terhadap  keterampilan  menggiring  bola.  Faktor kelincahan juga harus dimiliki oleh seorang pemain Sepak bola agar mampu mengubah arah dan posisi dengan cepat untuk melewati lawan sehingga tercipta sebuah gol (Adensya, 2018).
Faktor yang ketiga menjadi permasalahan dalam hal teknik dribbling bola adalah percaya diri  sebab  percaya  diri  adalah  rasa  percaya  diri  seseorang  yang  lahir  dari  kesadaran  diri  bahwa jika seseorang memutuskan untuk melakukan sesuatu, maka keputusan tersebut yang ia lakukan tetapi  hal  ini  tidak  begitu  terlihat  di  siswa  SMP  Laniang  Makassar  karna  dalam  hal  teknik menggiring  bola  siswa  masih  kelihaatan  ragu-ragu  pada  hal  rasa  percaya  diri  dapat  membantu para siswa untuk mengembangkan emosi positif, mempermudah kosentrasi dan dapat meningkat usaha dalam hal teknik dribbling bola. Hal ini sesuai dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Hasbunallah (2018) yang menunjukkan bahwa percaya diri memiliki kontribusi yang signifikan terhadap  kemampuan  menggirng  bola  dalam  permainan  Sepak  bola  murid  SDN  Madello Kabupaten  Barru  sebesar  50.2%.  kemudian  penelitian  lain  juga  dilakukan  oleh  Azis,  (2017) bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan  kelincahan  terhadap  percaya  diri  siswa  SMA  Negeri  2 Pinrang  dengan  nilai  standardized  coefficient  beta  sebesar  0.585  atau  58.5%.  Aspek  psikologis ini sering diabaikan oleh para pembina, pelatih, dan tenaga pengajar dalam menjalankan aktivitas latihan dan proses belajar mengajar. Padahal aspek psikologis ini dibutuhkan oleh murid dalam mengiring bola yaitu aspek percaya diri. Percaya diri disini seperti anak malu dalam melakukan menggiring  bola,  ragu-ragu  saat  melakukan  teknik  menggiring  bola  saat  belajar  atau  berlatih pemain tidak percaya diri untuk mempelajari teknik menggiring bola secara sempurna, sehingga menjadi kelemahannya saat belajar atau bertanding (Hasbunallah, 2018).

## Metode
Pada  dasarnya  jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  penelitian deskriptif.  Penelitian  deskriptif  digunakan  untuk  mengumpulkan,  merangkum  serta menginterpresentasikan  data-data  yang  di  peroleh,  yang  selanjutnya  diolah  kembali  sehingga dengan demikian diharapkan dapat menghasilakan gambaran yang jelas, terarah menyeluruh dari masalah  yang  menjadi  objek  penelitian.  Penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian  yang  bersifat deskriptif  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  ada  tidaknya  kontribusi  koordinasi  mata-kaki, kelincahan  dan  percaya  diri  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  SMP  Laniang Makassar.  Pada  penelitian  ini  populasinya  adalah  adalah  siswa  kelas  IX  yang  berjumlah  35 siswa. Sampel yang digunakan keseluruhan dari populasi yang mengikuti ekstrakurikuler  Sepak bola, maka sampel dalam penelitian berjumlah 35 siswa.
Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu:  tes  koordinasi  mata  kaki,  tes kelincahan (shuttle run test), angket percaya diri dan tes keterampilan menggiring bola. Teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  tes  dan  pengukuran.  Metode  penelitian yang  digunakan  untuk  pengambilan  data  dengan  sejumlah  unit,  kelompok,  individu  dan kemudian dilakukan pengetesan dan pengukuran dalam jangka waktu yang bersamaan, sehingga data atau informasi yang diperoleh akurat dan dapat dipertanggungjawabkan. Kemudian, teknik
analisis  data  dalam  penelitian  ini  yaitu  dengan  melakukan  uji  prasyarat  menggunakan  uji normalitas,  linearitas dan uji multikolinearitas. Kemudian melakukan  uji hipotesis yaitu dengan melakukan uji korelasi sederhana dan korelasi ganda.

## Hasil
Tabel 1. Hasil Uji Koefisien Determinasi Variabel X1 ke Y Model  R Square 1 0,416
Tabel  menunjukan  bahwa  persentase  pengaruh  variabel  koordinasi  mata  kaki  terhadap variabel  kemampuan  menggiring  bola.  Nilai  R  Square  sebesar 0,416.  Hal  ini  berarti  bahwa 41,6%  variasi  variabel  koordinasi  mata  kaki  dapat  mempengaruhi  variabel  kemampuan menggiring bola.
Tabel 2. Hasil Uji Koefisien Determinasi Variabel X2 ke Y
Model  R Square 1 0, 519
Tabel  menunjukan  bahwa  persentase  pengaruh  variabel  kelincahan  terhadap  variabel kemampuan menggiring bola. Nilai R Square sebesar 0,519. Hal ini berarti bahwa 51.9% variasi variabel koordinasi kelincahan dapat mempengaruhi variabel kemampuan menggiring bola.
Tabel 3. Hasil Uji Koefisien Determinasi Variabel X3 ke Y
Model  R Square 1 0,249
Tabel  menunjukan  bahwa  persentase  pengaruh  variabel  percaya  diri  terhadap  variabel kemampuan  menggiring  bola.  Nilai  R  Square  sebesar  0,249.  Hal  ini  berarti  bahwa  24.9% variasi variabel percaya diri dapat mempengaruhi variabel kemampuan menggiring bola.
Tabel 4. Hasil Uji Koefisien Determinasi Variabel X1, X2, X3 ke Y
Model  R Square 1 0,719
Tabel menunjukan bahwa  persentase pengaruh variable koordinasi mata kaki, kelincahan, dan percaya diri terhadap variabel  kemampuan menggiring bola. Nilai R Square sebesar 0,719. Hal ini berarti bahwa 71.9% variasi variabel koordinasi mata kaki, kelincahan, dan percaya diri secara bersamaan dapat mempengaruhi variabel kemampuan menggiring bola.

## Pembahasan
Berdasarkan  pada  pengujian  empiris  yang  telah  dilakukan  dengan  beberapa  hipotesis
dalam  penelitian,  hasilnya  menunjukkan  bahwa  semua  variable  independen  diatas  memberikan pengaruh  yang  signifikan  dengan  variable  dependen.  Ada  pengaruh  koordinasi  mata  kaki terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  di  SMP  Laniang  Makassar.  Semakin  baik koordinasi mata kaki, maka semakin baik pula hasil belajar menggiring bola siswa SMP Laniang Makassar.  Koordinasi  mata  kaki  merupakan  kemampuan  mengintegrasikan  berbagai  gerakan yang  berlainan  kedalam  satu  pola  tunggal  gerakan.  Semakin  kuat  koordinasi  mata  kaki seseorang, maka tentu akan berpengaruh terhadap kemampuan menggiring bola. Hasil penelitian ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Supriadi  (2015)  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  keterampilan  menggiring  bola  dapat  meningkat  dengan  meningkatkan  koordinasi  mata- kaki.  Terdapat  pengaruh  positif  koordinasi  mata-kaki  dan  kelincahan  secara  bersama-sama terhadap  keterampilan  menggiring  bola. Dengan  ditemukannya  pengaruh  positif  tersebut,  maka dalam  mengembangkan  dan  meningkatkan  kemampuan  keterampilan  menggiring  bola mahasiswa  dapat  ditingkatkan  kemampuan  koordinasi  mata-kakinya  dengan  berbagai  bentuk latihan  yang  mendukung  terhadap  peningkatan  koordinasi mata-kaki,  serta  dapat meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam kemapuan kelincahan dengan berbagai bentuk latihan kelincahan.
Kemudian,  dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  didapatkan  hasil  bahwa  ada  Pengaruh kelincahan terhadap Hasil Belajar Menggiring Bola Siswa di SMP Laniang  Makassar. Semakin lincah  pergerakan  siswa,  maka  kemampuan  menggiring  bola  pada  permainan  Sepak  bola semakin  baik  pula,  sebaliknya  semakin  rendah  kelincahan  seseorang,  maka  kemampuan menggiring  bola  pada  permainan  Sepak  bola  semakin  tidak  baik  pula.  kelincahan  adalah kemampuan  merubah  posisi  tubuh  dengan  cepat.  Oleh  sebab  itu,  kelincahan  sangan  berperan penting pada kemampuan menggiring bola seseorang pada permainan  Sepak bola. Penelitian ini sesuai dengan penelitian yang dilakukan oleh Daryanto, & Hidayat, (2015) menunjukkan bahwa ada  pengaruh  latihan  kelincahan  terhadap  kemampuan  menggiring  bola  pada  siswa  putra  kelas VIII SMPN 2 Kambayan. Kelincahan merupakan kemampuan untuk mengubah arah dan posisi tubuh dengan tepat pada waktu sedang bergerak, tanpa kehilangan keseimbangan dan kesadaran akan  posisi  tubuhnya.  Melakukan  latihan  kelincahan,  maka  siswa  dapat  menempatkan  posisi tubuh mereka dengan tepat, menjaga keseimbangan serta memiliki kemampuan untuk melakukan gerakan-gerakan menggiring bola yang bervariatif.
Selanjutnya,  dari  hasil  penelitian  yang  dilakukan  didapatkan  hasil  bahwa  ada  pengaruh percaya  diri  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  Siswa  di  SMP  Laniang  Makassar.  Tingkat percaya  diri  siswa  akan  memberikan  dampak  positif  terhadap  kemampuan  menggiring  bola. Percaya diri siswa akan mampu atau sanggup mencapai prestasi tertentu dan apabila prestasinya sudah  tinggi  siswa  akan  merasa  lebih self-confidence. Penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian yang  dilakukan  oleh  Faisal  (2019)  menunjukkan  bahwa  ada  pengaruh  percaya  diri  terhadap kemampuan  menggiring  bola  pada  permainan  Sepak  bola  peserta  didik  SMP  Negeri  3 Watansoppeng,  dengan  koefisien  jalur  sebesar  0,366  dan  (P  <  0.05).  Percaya  diri  yaitu  rasa percaya terhadap kemampuan atau kesanggupan diri untuk mencapai prestasi tertentu. Salah satu modal utama dan syarat mutlak untuk mencapai prestasi olahraga yang gemilang adalah percaya diri.  Menurut  Husdarta  (2011)  Salah  satu  modal  utama  dan  syarat  mutlak  untuk  mencapai
prestasi olahraga yang gemilang adalah memiliki percaya diri (self confidence atau confidence in oneself) .  Secara  sederhana  percaya  diri  berarti  rasa  percaya  terhadap  kemampuan  atau kesanggupan diri untuk mencapai prestasi tertentu.
Berdasarkan pengujian hipotesis keempat, menunjukkan koordinasi mata kaki, kelincahan dan  percaya  diri  berpengaruh  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  SMP  Laniang Makassar. Koordinasi mata kaki, kelincahan dan percaya diri dapat menjadi prediktor yang baik bagi  kemampuan  menggiring  bola  dalam  permainan  Sepak  bola.  Artinya,  jika  koordinasi  mata kaki,  kelincahan,  dan  percaya  diri  berkategori  baik,  maka  dapat  dipastikan  kemampuan menggiring bola pada permainan Sepak bola akan lebih baik. Selain faktor koordinasi mata kaki, kelincahan, dan percaya diri yang memberikan pengaruh terhadap kemampuan menggiring bola pada permainan Sepak bola, masih ada faktor lain yang mempengaruhinya.  Struktur tubuh juga berpengaruh terhadap kemampuan passing bawah pada permainan Sepak bola. Penelitian ini juga sesuai dengan yang diteliti oleh Hidayat (2017) bahwa terdapat pengaruh koordinasi mata kaki, kelincahan  dan  percaya  diri  terhadap  keterampilan  manggiring  bola  dalam  permainan  Futsal Siswa SMP Negeri 2 Makassar. Kemudian, sejalan juga dengan penelitian yang dilakukan oleh Taufik  (2019)  hasil  penelitian  menunjukan  pada  masing-masing  struktur,bahwa  ada  pengaruh langsung koordinasi mata kaki dengan kemanpuan menggiring bola dalam permainan Sepak bola pada  siswa  SMA  Negeri  11  makassar,dengan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,412  dan  (P<0.05). Koordinasi  mata  kaki  mempunyai  peranan  yang  besar,  bola  yang  digiring  oleh  pemain kadangkala  matanya  hanya  tertuju  pada  fokus  bola  sehingga  disaat  melakukan  operan  pada teman  atau  membawa  bola  (menggiring bola)  selalu  kandas  dan terhalang  oleh lawan.  Seorang pemain yang memilki jiwa Sepak bola tentunya tidak lagi terjadi kesalahan. Secara otomatis kaki memiliki  peranan  yang  besar,  jadi  perlu  adanya  koordinasi  mata  dan  kaki  dalam  menggiring bola.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian,  hasil  analisis  variable  koordinasi  mata  kaki  (X1)  dengan menggunakan  analisis  regresi  linear  berganda  dan  analisis  korelasi  menunjukkan  variabel koordinasi mata  kaki memberikan pengaruh  yang signifikan terhadap  hasil belajar menggiring bola  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  Hal  ini  berarti  bahwa  hipotesis  yang  berbunyi  “ada pengaruh  koordinasi  mata  kaki  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  di  SMP  Laniang Makassar” diterima. Keputusannya, bahwa semakin baik koordinasi mata tangan, maka semakin baik  pula  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  Selanjutnya,  hasil analisis  variabel  kelincahan  dengan  menggunakan  analisis  regresi  linear  berganda  dan  analisis korelasi menunjukkan variable kelincahan memberikan pengaruh yang signifikan terhadap hasil belajar  menggiring  bola  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  Hal  ini  berarti  bahwa  hipotesis  yang berbunyi  “ada  pengaruh  kelincahan  terhadap  hasil  belajar  menggiring  bola  siswa  di  SMP Laniang  Makassar”  diterima.  Tingkat  persentase  pengaruh  kelincahan  terhadap  hasil  belajar menggiring  bola.  Semakin  lincah  pergerakan  siswa,  maka  kemampuan  menggiring  bola  pada permainan  Sepak  bola  semakin  baik  pula,  sebaliknya  semakin  rendah  kelincahan  seseorang,
maka kemampuan menggiring bola pada permainan Sepak bola semakin tidak baik pula.
Kemudian, hasil analisis variable percaya diri dengan menggunakan analisis regresi linear berganda  dan  analisis  korelasi  menunjukkan  variabel  percaya  diri  memberikan  pengaruh  yang signifikan terhadap hasil belajar menggiring bola siswa SMP Laniang Makassar. Hal ini berarti bahwa  hipotesis  yang  berbunyi  “ada  pengaruh  percaya  diri  terhadap  hasil  belajar  menggiring bola  siswa  di  SMP  Laniang  Makassar”  diterima.  Artinya,  tingkat  percaya  diri  siswa  akan memberikan  dampak  positif  terhadap  kemampuan  menggiring  bola.  Kemudian,  berdasarkan pengujian  hipotesis  keempat,  menunjukkan  koordinasi  mata  kaki,  kelincahan  dan  percaya  diri berpengaruh terhadap hasil belajar menggiring bola siswa SMP Laniang Makassar. Artinya, jika koordinasi  mata  kaki,  kelincahan,  dan  percaya  diri  berkategori  baik,  maka  dapat  dipastikan kemampuan menggiring bola pada permainan Sepak bola akan lebih baik.
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan  kesimpulan  yang  telah  diuraikan,  maka  dikemukakan saran-saran  sebagai  berikut:  diharapkan  kepada  pelatih  siswa  SMP  Laniang  Makassar.  agar dapat  menentukan  program  latihan  yang  berkelanjutan  guna  untuk  pencapaian  prestasi  yang maksimal  dikancah  regional,  nasional  maupun  internasional  bagi  para  pemainnya,  dijadikan masukan  dalam  mengevaluasi  pada  siswa  SMP  Laniang  Makassar,  sehingga  bagi  atlet-atlet yang  memiliki  kemampuan  yang  dibawah  standar  dapat  diberikan  latihan  tambahan  demi mencapai kemampuan fisik yang masikmal, dan untuk bidang ilmu olahraga, dijadikan sebagai sumber  pikiran  sebagai  penambahan  cakrawala  khususnya  ilmu  keolahragaan  agar  lebih  luas dalam  pengembangannya.  Sebagai  bahan  tambahan  ilmu  pengetahuan  bagi  mahasiswa Pedididkan Jasmani Olahraga dan Kesehatan, masyarakat serta pembaca.

## Referensi
Adensya. (2018). Hubungan Antara Kelincahan  dan Keterampilan Dribbling  dengan Permainan Sepak  bola  Modifikasi  Siswa  Kelas  XI  IPS  Putra  SMA  Negeri  1  Cawas.  Skripsi.  FIKK: Universitas Negeri Yogyakarta.
Agusta,  A.,  &  Agus,  A.  (2020).  Pengaruh  Metode  Latihan  El  Rondo  terhadap  Keterampilan Short  Passing  Pemain  Sepak  Bola  IPPKM. Jurnal  Stamina,  3 (1),  31-39. http://stamina.ppj.unp.ac.id/index.php/JST/article/view/481
Andarasna,  R.  S.  (2022).  Hubungan  Otot  Lengan  dengan  Jauhnya  Lemparan  Kedalam  pada Permainan Sepak Bola U-13 di SSB Masangan Sidoarjo (Doctoral dissertation, Universitas PGRI Adi Buana Surabaya).
Arikunto, S. (2010). Metodologi Penelitian. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Azis,  H.  A.  (2017).  Pengaruh  Keseimbangan,  Kelincahan  dan  Percaya  Diri  Terhadap Kemampuan  Menggiring  Bola  dalam  Permainan  Sepak  Bola  pada  Siswa  SMA  Negeri  2 Pinrang (Doctoral dissertation, Pascasarjana).
Daryanto,  Z.  P.,  &  Hidayat,  K.  (2015).  Pengaruh  Latihan  Kelincahan  terhadap  Kemampuan Menggiring Bola. Jurnal Pendidikan Olah Raga, 4(2), 201-212.
Datau, S., Ruslan., Hadjarati, H., & Haryanto, A, I. (2022). Pengembangan Model Pembelajaran Juggling Sepak Bola, Jurnal Pedagogik Olahraga, 8 (2), 26-28.
https://doi.org/10.24114/jpor.v8i2.41941
Fahrurozi,  A.,  &  Anam,  K.  (2022).  Tingkat  Kondisi  Fisik  Siswa  Sekolah  Sepak  bola  Selama Pandemi Covid-19. Jambura Health and Sport Journal, 4 (2), 99-107. https://doi.org/10.37311/jhsj.v4i2.15258
Faisal,  I.  (2019).  Pengaruh  Kecepatan,  Kelincahan,  dan  Percaya  Diri  terhadap  Kemampuan Menggiring  Bola  pada  Permainan  Sepak  Bola  Peserta  Didik  SMPN  3  Watansoppeng (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Gumantan, A., & Mahfud, I. (2018). Perbandingan Latihan dengan Menggunakan Bola Ukuran 4 dan  5  terhadap  Ketepatan  Menendang  Bola  ke  Arah  Gawang. Journal  of  Sport,  2 (1). https://doi.org/10.37058/sport.v2i1.503
Hasbunallah,  H.  (2018).  Analisis  komponen  fisik  dan  percaya  diri  terhadap  kemampuan menggiring bola dalam permainan Sepak bola murid SD di Kabupaten Barru. In Prosiding Seminar  Nasional  Lembaga  Penelitian  Universitas  Negeri  Makassar  “Diseminasi  Hasil Penelitian  melalui  Optimalisasi  Sinta  dan  Hak  Kekayaan  Intelektual”  (pp.  108-111). LP2M Universitas Negeri Makassar.
Hawindri,  B.  S.  (2016,  December).  Pemanfaatan  panduan  latihan  teknik  dasar  futsal  bagi  atlet pemula. In prosiding seminar nasional pendidikan jasmani pascasarjana um (pp. 284-292).
Hidayat,  A.  (2017).  Pengaruh  Koordinasi  Mata  Kaki,  Kelincahan  dan  Percaya  Diri  terhadap Keterampilan  Manggiring  Bola  dalam  Permainan  Futsal  Siswa  SMP  Negeri  2  Makassar (Doctoral dissertation, Pascasarjana).
Husdarta. (2011). Psikologi Olahraga. Bandung: Alfabeta.
Kartian,  F.  A.,  &  Tohidin,  D.  (2019).  Pengaruh  Latihan  One  Leggeg  Reactive  Jump  Over  dan Barrier  Hops  terhadap  Hasil  Tendangan  Jarak  Jauh  pada  Tim  Sepak  bola  Kayro Fckabupaten Kerinci. Jurnal Stamina, 2(7), 32-40.
Khozim, N., & Nugroho, R. A. (2022). Hubungan  BMI dan Kelincahan terhadap Keterampilan Menggiring  Bola  Peserta  Ekstrakurikuler  Sepak  bola. Sport  Science  and  Education Journal, 3 (2). https://doi.org/10.33365/ssej.v3i2.2220
Koger, R. (2007). Latihan Dasar Andal Sepak bola Remaja. Klaten: Macanan Jaya Cemerlang.
Lutan,  R.  (2000).  Dasar-Dasar  Kepelatihan.  Dirjen  Pendidikan  Dasar  dan  Menengah.  Jakarta:
Depdikbud.
Mahfud, I., Yuliandra, R., & Gumantan, A. (2020). Model  Latihan Dribling  Sepak Bola Untuk Pemula Usia SMA. Sport Science And Education Journal, 1 (2). https://doi.org/10.33365/ssej.v1i2.823
Nasution,  A.  (2018).  Survei  Teknik  Dasar  Berman  Sepak  Bola  pada  siswa  SMKT  Somba  Opu Kabupaten Gowa. Jurnal Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Makassar . Prasetya,  A.  (2016).  Kontribusi  Kecepatan  Lari  dan  Kelincahan  Terhadap  kemampuan Menggiring Bola dalam Permainan Sepak Bola pada Peserta Ekstrakurikuler Sepak Boladi SD  Muhammadiyah  I  Alternatif  Kota  Magelang.  Skripsi  Pendidikan  Jasmani  Kesehatan dan Rekreasi Fakultas Ilmu Keolahragaan Universitas Negeri Semarang.
Pratama,  A.  S.,  Apriansyah,  D.,  &  Febrianti,  M.  (2023).  Kontribusi  Agility  Terhadap Kemampuan  Dribbling  Permainan  Sepak  bola  di  Club  Gejoura  Fc  Seluma. Educative Sportive, 4 (2), 95-99. https://doi.org/10.33258/edusport.v4i02.4603
Rifan, A., Permadi, A, A., & Arifin, Z. (2023). Latihan First Touch terhadap Keterampilan Dasar
Sepak Bola. Jambura Journal Sports Coaching, 5 (2), 99-109.
http://dx.doi.org/10.37311/jjsc.v5i2.18897
Sarifudin,  A.  I.,  Anam,  K.,  Setyawati,  H.,  Permana,  D.  F.  W.,  &  Mukarromah,  S.  B.  (2023). Tingkat  Konsentrasi  dan  Power  Otot  Tungkai  terhadap  Ketepatan  Shooting  Sepak  Bola. Jambura Health and Sport Journal, 5 (1), 56-65. https://doi.org/10.37311/jhsj.v5i1.18421 Supriadi, A. (2015). Hubungan Koordinasi Mata-Kaki Terhadap Keterampilan Menggiirng Bola pada Permainan Sepak bola. Jurnal Ilmu Keolahragaan, 14(1), 1-14.
Taufik,  T.  (2019).  Pengaruh  Koordinasi  Mata-Kaki  Kelincahan  dan  Kecepatan  dengan Kemampuan  Menggiring  Bola  pada  Permainan  Sepak  bola  Pada  Siswa  SMA  Negeri  11 Makassar (Doctoral dissertation, Universitas Negeri Makassar).
Yudanto, Y., & Nurcahyo, F. (2020). Bermain Sepak Bola Melalui Pendekatan Taktik. Jambura Health and Sport Journal, 2 (2), 44-52. https://doi.org/10.37311/jhsj.v2i2.7040