## GAMBARAN PENGETAHUAN IBU PRIMIPARA TENTANG CARA MEMANDIKAN BAYI DI KLINIK ELIZA TUTI SIMPANG LIMUN MEDAN AMPLAS
Nataria Yanti Silaban
Prodi D-III Keperawatan, STIKes Imelda, Jalan Bilal Nomor 52 Medan E-mail: labanria@gmail.com

## ABSTRAK
Memandikan bayi memiliki tantangan tersendiri bagi para orang tua terutama bila mereka baru pertama kali  mempunyai  seorang  bayi.Tidak  sedikit  dari  mereka  yang  tidak  mengetahui  bagaimana  cara memandikan  bayi  yang  benar  sehingga  mereka  menyerahkan  semua  urusan  memandikan  bayi  kepada pengasuh bayi atau kepada neneknya. Padahal merupakan saat mandi merupakan saat yang tepat untuk mencurahkan kasih sayang orang tua kepada anaknya. Tujuan penelitian untuk mengetahui pengetahuan ibu postpartum primipara tentang cara memandikan bayi baru lahir. Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif.Tehnik Pengambilan Sampel dalam penelitian ini adalah insidental sampling dengan jumlah sampel 30 responden.penelitian ini dilakukan pada bulan mei. Instrumen dalam penelitian ini berupa kuisioner yang terdiri dari 20 pertanyaan tentang gambaran pengetahuan ibu nifas primipara  cara  memandikan  bayi  baru  lahir.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar responden  memiliki  pengetahuan  yang  cukup  yaitu  sebanyak  14  responden  (46,67%).  Dengan  hasil penelitian  tersebut  diharapkan  responden  lebih  meningkatkan  pengetahuannya  tentang  perawatan  bayi baru  lahir,dengan  adanya  peran  serta  dan  kerjasama    dari  tenaga  medis  dan  tim  kesehatan  lainnya dalam memberikan informasi yang tepat, akurat, serta berkesinambungan melalui penyuluhan kepada ibu hamil  dan  ibu  nifas  ,  agar  mereka  mengerti  tentang  bagaimana  perawatan  bayi  baru  lahir  khususnya cara memandikan bayi baru lahir.
Kata kunci: Pengetahuan; Ibu; Nifas; Primipara.

## ABSTRACT
Bathing the baby has its challenges for parents, especially if they have baby  first time.Not a few of those who do not know how to bathe the baby, so they also hand over all the affairs of bathing the baby to the babysitter or to his grandmother. Whereas a bath time is a good time to pour the love of parents to their children. The aim of research to determine the primiparous postpartum maternal knowledge about how to bathe the newborn. The research design used in this study is deskriptif. Technique Sampling in this study is incidental sampling with a sample of 30 responden. This study was conducted in May. Instruments in this  study  a  questionnaire  consisting  of  20  questions  about  the  picture  of  the  knowledge  primiparous postpartum mothers how to bathe the newborn. The results showed that most respondents have sufficient knowledge  of  as  many  as  14  respondents  (46.67%).  With  the  results  of  these  studies  are  expected respondents would increase their knowledge about newborn care, with the participation and cooperation of  medical  personnel  and  other  health  team  in  providing  information  that  is  precise,  accurate,  and continuously  through  counseling  to  pregnant  women  and  postpartum  mothers,  so  that  they  understand about how newborn care particularly how to bathe a newborn.
Keywords: Knowledge; Mother; Parturition; Primiparas.
PENDAHULUA N Kelahiran  bayi  sangat  diharapkan  bagi kaum  ibu.Apalagi  ibu  yang  pertama  kali melahirkan.  Setiap  ibu  yang  menatap  wajah bayi  pertama  kali  setelah  lahir  didunia  akan merasakan    kebahagiaan  yang  tidak  bisa ternilai harganya. Semua orang menginginkan  bayi  dapat  tumbuh  dengan sehat, untuk mendapatkan bayi sehat diperlukan    perawatan  menyeluruh  seperti halnya  memandikan.  Tubuh  bayi  mengalami
sejumlah adaptasi psikologik, bayi memerlukan pemantauan ketat untuk menentukan  masa  transisi  kehidupannya    ke kehidupan luar uterus berlangsung baik. Bayi baru  lahir    juga  membutuhkan  asuhan  yang dapat  meningkatkan  kesempatan  untuknya menjalani  masa  transisi  dengan  baik  (Sari, 2011).
Saat  ini  ilmu  semakin  berkembang, dahulu  bayi  yang  baru  lahir  biasanya langsung  dimandikan,  baik  itu  oleh  bidan
maupun  dukun  beranak.  Namun  saat  ini sudah  berubah,  sekarang  bayi  baru  lahir dimandikan enam jam dari waktu kelahirannya  atau  setelah  suhu  tubuhnya stabil.  Tujuan  memandikan  bayi  adalah membersihkan  bayi  yang  berlumuran  darah, lendir,  mekonium  atau  kotoran  bayi  yang warnanya  hitam  kental,  air  ketuban  dan lemak  berwarna  putih,  yang  kelihatan  sangat menjijikkan (Sarwono, 2005). Bayi yang baru lahir  sebaiknya  tidak  dimandikan  walaupun dengan  air  hangat,  karena  belum  bisa menyesuaikan diri dengan lingkungan barunya.  Bayi  akan  mudah  kehilangan  panas dan bisa terjadi hipotermi apabila terlalu lama melakukan  kontak  dengan  udara  secara lansung tanpa menggunakan alat pelindung.
Hipotermi  merupakan  salah  satu  angka penyebab  morbiditas  dan  mortalitas  pada neonatal,  sekitar  7  %  bayi  baru  lahir  angka kematian  bayi  sebesar  118  dari  21,17/1000 kelahiran hidup. Saat ini telah dikembangkan tindakan  untuk  mencegah  hipotemi  pada neonatal  (bayi)  yaitu  dengan  menunda memandikan bayi sampai suhu stabil (Dinkes,  2010).  Disamping  itu    infeksi neonatorum  pada  saluran  pernafasan  juga merupakan salah satu penyebab dari memandikan  yang  tidak  bersih  sekitar 11,56%-49,9%  merupakan  kematian  bayi karena  infeksi  tersebut.  Jika  bayi  dibasahi dengan  air,  maka  panas  yang  ada  dalam tubuhnya  akan  terambil  sehingga  suhu tubuhnya  akan  turun  drastis.jika  bayi  baru lahir  kehilangan  suhu  tubuh,  darah  yang mengalir  dalam  tubuh  yang  berfungsi membawa  oksigen  keseluruh  tubuhnya  akan berkurang. Bukan hanya itu, akibat kekurangan  oksigen  tersebut  maka  beberapa sel  tubuh  akan  mengalami  kerusakan, terutama  sel-sel  daerah  otak  yang  sensitif. Memandikan  bayi  pada  umumnya  dilakukan pada  jam  10  pagi  terutama  untuk  bayi  yang masih  kecil.Dalam  minggu-minggu  pertama bayi  cukup  mandi  sehari  satu  kali  di  pagi hari.  Temperatur  panas  air  kita  ukur  dengan mengira-ngira menggunakan siku-siku tangan kita  (Prawirohardjo,  2005).  Begitu  juga perlengkapan  bayi  khusus  dari  bahan  yang lembut  agar  tidak  terjadi  infeksi  disamping itu bayi juga sangat sensitif.
Memandikan bayi merupakan alat komunikasi antara orang tua dengan
bayi,karna  saat  mandi  orang  tua  biasanya melakukan  sentuhan  ,usapan  dan  bicara langsung  walaupun  bayi  tidak  mengerti  arti ucapan  teresebut.jarang  ditemui  bayi  yang takut  air,  sebab  air  bagi  bayi  sudah merupakan  hal  yang  biasa.  Bayi  sewaktu masih janin sudah merupakan hal yang biasa. Bayi  sewaktu  masih  janin  sudah  berenang dengan  ketuban  dalam  kandungan.itulah sebabnya  jika  kita  membatasi  bayi  bermain dengan  air  pada  saat  memandikan  bayi  akan menangis (Sari, 2011).
Indonesia pada saat ini masih menghadapi berbagai kendala dalam pembangunan SDM / Sumber Daya Manusia, khususnya  dalam  bidang  kesehatan.  Hal  itu tampak  antara    lain  dari  masih  tingginya kelahiran  dan  kematian  bayi.  Indonesia  juga telah  mengalami  kemajuan  yang  signifikan dalam upaya penurunan kematian bayi dalam beberapa  decade    terakhir.  Pada  tahun  1960, Angka  kematian  bayi  (AKB).  Indonesia adalah  128%  per  1.000  kelahiran.Angka  ini turun  menjadi  68  %    per  1000  kelahiran hidup  pada  1989,57  pada  tahun  1992  dan  46 pada  tahun  1995.pada  decade  1980-an sebesar 4 % per tahun. Walaupun pencapaian telah  begitu    menggembirakan,  Tingkat kematian  bayi  di  indonesia  masih  tergolong tinggi  jika  dibandingkan  dengan  negara- negara  ASEAN,  yaitu  4,6  kali  lebih  tinggi dari  Malasya,  1,3  kali  lebih  tinggi  dari Filpina,  dan  1,8  kali  lebih  tinggi  dari Thailand (Vinadanvani, 2008).
Memandikan  bayi  bagi  ibu  nifas merupakan pekerjaan yang berat dan membingungkan  karena  kondisi  tali  pusat yang  masih  basah  selain  itu  ibu  juga  takut akan  terjadi  infeksi  karena  kondisi  tali  pusat yang  masih  basah,  ditanbah  lagi  dengan kondisi  ibu  setelah  proses  persalinan  yang melelahkan  dan  bertambah  sulit  jika  ibu bersalin  post  sectio  secaria  atau  terlalu  lama dalam menjalankan proses persalinan. Namun jika mereka mengetahui pedoman memandikan  bayi  karena  sebelumnya  sudah pernah  memiliki anak maka  hal itu  bukanlah pekerjaan  yang  berat  terkadang  ibu  nifas menyerahkan  anaknya  pada  baby  sister, pembantu atau orang tuanya untuk memandikan sang bayi.
Berdasarkan  data  yang  di  dapat  di  K linik Eliza Tuti Simpang Limun Medan bulan
oktiber  2011  ibu  melahirkan  sebanyak  30 orang. Berdasarkan hasil wawancara sementara terhadap 10 ibu primppara tentang cara  memandikan  bayi  data  7  0rang  ibu primppara (75%). Pengetahuannya kurang dalam memandikan bayi dan 3 ibu primipara (25%) pengetahuannya dalam memandikan bayinya. Diketahui semuanya tidak tau bisa memandikan  bayi dengan benar dan bahakan bisa  dikatakan  50  %  ibu  primipara  yang  ada ditempat  penelitian  menyerahkan  bayinya untuk  dimandikan  atau  dirawat  oleh,  orang tua,  nenek,  dan  atau  mertuanya.  Dan  disini juga  ternyata  juga  terdapat  kasus  masih banyak bayi yang mengalami infeksi kulit.
Berdasarkan  masalah  tersebut  diatas, penulis  tertarik  untuk  meneliti  “Gambaran Pengetahuan  Ibu  Primipara  Tentang  Cara Memandikan  Bayi  di  Klinik  Eliza  Tuti  di Simpang Limun Medan”.
Identifikasi Masalah
1.   Apakah  ibu  mengerti  tentang  cara memandikan bayi yang benar? 2.   Bagimanakah Pengetahuan Ibu Primipara  Terhadap  tujuan  memandikan bayi? 3.   Bagaimanakah pengetahuan Ibu Primipara  terhadap  dampak  jiwa  bayi tidak dimandikan?

## Pembatasan Masalah
1.   Gambaran  pengetahuan  ibu  Primipara tentang  cara  memandikan  bayi  yang benar
2.   Pengetahuan  ibu  Primipara  tentang
tujuan memandikan bayi
3.   Pengetahuan  Ibu  Primipara  Tentang dampak jika bayi tidak  dimandikan Tujuan Penelitian Untuk mengetahui gambaran pengetahuan  ibu  Primppara  tentang  Cara Memandikan  Bayi  di  Klinik  Eliza  Tuti
Simpang Limun Medan Tahun 2011.
Manfaat Penelitian 1.   Bagi Klinik Untuk
meningkatkan pelayanan
kesehatan  kepada  ibu  primipara  dengan membrerikan  informasi  yang  jelas  dan
bagaimana cara memandikan bayi dengan benar.
2.   Bagi Institusi Pendidikan
Hasil  penelitian  ini  dapat  dijadikan inspirasi maupun referensi umtuk penulisan selanjutnya dan dapat menambah bahan kepustakaan. 3.   Responden (Ibu Primipara) Sebagai  bahan  masukan  bagi  ibu primipara untuk meningkatkan pemahaman  tentang  cara  memandikan bayi dengan benar.
4. Bagi Peneliti Penulisan ini dapat menambah wawasan, pengetahuan  ,dan  pengalaman  bagi penulis,khususnya  dalam  menerapkan ilmu  tentang  cara  memandiakn  bayi dengan benar.

## METODE Jenis penelitian
Jenis  penelitian  ini  adalah  deskriptif yang  bertujuan  untuk  mengetahui  gambaran pengetahuan  ibu  primipar  tentang  cara memandikan bayi di klinik eliza tuti simpang Limun Medan Tahun 2011.

## Waktu Peneliti
Penelitian  ini  mulai  di  lakukan  pada bulan April sampai dengan bulan Mei Tahun 2011.

## Tempat Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  klinik  Eliza Tuti  Simpang  Limun  Medan  Amplas  Tahun 2011.

## Populasi
Populasi  penelitian  ini  adalah  penelitian ini adlah ibu primipara yang datang ke klinik Eliza  Tuti  Simpang  Limun  Medan  Amplas Tahun 2011 (Setiadi, 2007).

## Tekhnik Sampling
Metode  sampling  yang  digunakan  ialah insidental
sampling, yaitu teknik
pengumpulan  sampel  berdasarkan  kebetulan yaitu  siapa  saja  yang  secara  kebetulan bertemu  dengan  peneliti  yang  digunakan sebagai  sampel,  bila  di  pandang  orang  yang kebetulan  ditemui  itu  cocok  sebagai  sumber data (setiadi, 2007). Alasan peneliti
menggunakan tehnik ini dikarenakan keterbatasan waktu dan dana dari peneliti.

## Sampel
Sampel  adalah  sebagian  yang  diambil dari  keseluruhan  obyek  yang  diteliti  dan dianggap mewakili seluruh populasi (notoadmodjo,  2010).  Sampel  penelitian sebanyak 30 orang.Penulis mengambil kriteria/karakteristik  sampel  yang  diteliti  di
Klinik  Eliza  Tuti  Simpang  Limun  Medan Amplas  Tahun  2011.  Berdasakan  kriteria inklusi yaitu:
1.   Kriteria inklusi:
a) Ibu  primipara  yang  bersedia  menjadi responden
b) Dapat membaca dan menulis
c) Responden  yang  datang  ke  klinik Eliza Tuti Simpang Limun Medan
d) Amplas. 2.   Kriteria eklusi: Ibu  primipara  yang  tidak  bersedia menjadi responden
a) Dapat membaca dan menulis
b) Responden  yang  datang  ke  klinik Eliza  Tuti  Simpang  Limun  Meedan
Amplas.

## Tekhnik Pengumpulan Data Data Primer
Data  primer  adalah  data  yang  diperoleh sendiri  oleh  peneliti  dengan  melakukan wawancara terhadap responden dengan menggunakan quesioner yang disusun berdasarkan konsep tertulis.
Data Sekunder Data sekunder adalah data yang diperoleh  dari  pihak  lain  atau  institusi  yang secara  rutin  mengumpulkan  data,  data  ini diambil  dari  ke  klinik  Eliza  Tuti  Simpang Limun Medan Amplas.

## Data Tersier
Data  tersier  adalah  data  yang  diperoleh dari hasil penelitian danjurnal yang telah ada di publikasikan.

## Variabel Penelitian
Variabel  dalam  penelitian  ini  adalah pengetahuan ubu primipara.

## Tekhnik Pengukuran
Teknik  pengukuran  data  yang  dilakukan peneliti  dengan  menggunakan  quesioner kepada  responden  yaitu  20  pertanyaan. Pengetahuan ibu primipara tentang memandikan  bayi  dengan  menggunakan skala guttman yaitu apabila jawaban responden  salah  bernilai  0,  dan  apabila jawaban  responden  benar  1,  kemudian  di formulasikan  menggunakan  rumus  range (kelas) untuk setiap interval jawaban menggunakan  formula strugers (sudjana, 2009).
I = Range = skor maksimal-skor minima 3
= 20   -   0 3 = 7 Keterangan: I : interval Range        : skor maximal-skor minimal K : Jumlah kelas/kategori Sedangkan untuk mengetahui persentase jawaban responden melalui kriteria responden  menggunakan  rumus Determinan
oleh setiadi (2007),yaitu:
P = F x 100% N Keterangan: P : Persentase F : Jumlah jawaban yang benar N : Jumlah soal
Tabel  1. Interval    Jawaban    Kategori Pengetahuan
No Kategori Pengetahuan Skor Jawaban Presentase (%) 1 Baik 14 – 20 66 – 100 2 Cukup 7 – 13 33 - 66 3 Buruk 0 – 6 0 – 33

## Tehknik Analisa Data
Rancangan  analisa  data  hasil  penelitian diformulasikan  dengan  menempuh  langkah- langkah yang dimulai dari:
1. Editing
Data  yang  diperoleh  terlebih  dahulu dilakukan pengeditan dengan cara mengurutkan  dari  skor  terendah  sampai dengan skor tertinggi. Kemudian diperiksa satu persatu untuk memastikan
kelengkapan  data  mengenai  pengetahun keluarga.
2. Coding .
Data  yang  telah  dikumpulkan  kemudian dilakukan pengkodean.
3. Sorting
Adalah    mensorting  dengan  memilih  atau mengelompokan  data  menurut  jenis  yang dikehendaki (klasifikasi data).
4. Entri
Data  jawaban  yang  sudah  diberikan  kode kategori kemudian dimasukan dalam tabel dengan  cara  menghitung  frekuensi  data dengan  memasukan  data  pengoolahan komputer.
5. Cleaning
Pengecekan  kembali  terhadap  data    yang telah  dikumpulkan  dan  dilakukan  analisa data.

## HASIL
Setelah  selesai  penelitian  terhadap  30 responden dengan judul “Gambaran” PengetahuanIbu  primipara  Tentang  Cara Memandikan  Bayi  di  klinik  Eliza  Tuti Simpang Limun Medan Amplas Tahun 2011.
Data Umum Tabel  2. Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan  Umur  Ibu  Primipara  Tentang Cara  Memandikan  Bayi  di  Klinik  Eliza  Tuti Simpang Limun Medan Amplas Tahun 2011
No Umur Frekuensi Persentase (%) 1 20-30 15 50 2 31-40 10 33,33 3 41- 50 5 16,67 Total 30 100 Dari  tabel  di  atas  dapat  dilihat  bahwa mayoritas usia ibu primipara dengan kategori umur  20  –  30  Tahun  sebanyak  15  orang
(50%)  dan  minorotas  usia  ibu  post  partum adalah kategori umur 41 – 50 tahun sebanyak 5 orang (16,67).
Tabel  3. Ditribusi  Frekuensi  Responden
Berdasarkan Pendidikan Ibu Primipira Tentang  Cara  Memandikan  Bayi  Di  Klinik Eliza  Tuti  Simpang  Limun  Medan  Amplas Tahun 2011 No  Pendidkan  Frekuensi Persentase (%) 1 SD 5 16,67 2 SMP 18 60 3 SMA 7 23,33 Total 30 100
Dari  tbel  di  atas  dapat  dilihat  mayoritas pendidikan  ibu  primapara  dengan  kategori berpendidikan  SMA  berjumlah  18  orang (60%),dan  minoritas  ibu  primipara  dengan kategori  pendidikan  SMP  berjulah  5  orang (16,67).
Tabel  4. Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan Sumber Informasi Ibu primipara Tentang  Cara  Memandikan  Bayi  di  klinik Eliza  Tuti  Simpang  Limun  Medan  Amplas Tahun 2011
No Sumber Informasi F Persentase (%) 1 Petugas kesehatan 14 46,67 2 Tetangga/orang lain 6 20 3 Media cetak/elektronik 10 13,33 4 Elektronik 6 20 Jumlah 30 100 Dari  tabel  di  atas  dapat  dilihat  dari  30 ibu primipara, mayoritas memperoleh sumber informasi melalui tenaga kesehatan berjumlah  16  orang  (46,67%),  dan  minoritas dari media cetaj berjumlah 4  orang (13,33).
Tabel  5. Distribusi  Frekuensi  Responden Berdasarkan  Ibu  primipara  tentang  cara Memandikan  Bayi  di  klinik  Eliza  Tuti Simpang Limun Medan Amplas Tahun 2011
No Pekerjaan F Persentase (%) 1 IRT 14 46,67 2 Wiraswasta 10 33,33 3 PNS 6 20 Jumlah 30 100 Dari  tabel  di  atas  dapat  dilihat  dari  30 ibu  primipara  mayoritas  pekerjaan  ibu  hanya sebagai IRT berjumlah 14 orang (46,67%),dan  minoritas  sedangkan  ibu  post partum  dengan  pekerjaan  PNS  berjumlah  6 orang (20%).

## Data khusus
Tabel  6. Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan
Mengenai Gambaran Pengetahuan Ibu Primipara  Tentang  Cara  Memandikan  Bayi Di Klinik Eliza No Pengetahuan F Persentase (%) 1 Baik 10 33,33 2 Cukup 14 46,67 3 Kurang 6 20 Jumlah 30 100 Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  dilihat mayoritas  tingkat  pengetahuan  ibu  primipara
dengan  kategori  cukup  berjumlah  14  orang (46,67%) dan minoritas ibu primipara dengan kategori  berpengetahuan  buruk  berjumlah  6 orang (20%).

## PEMBAHASAN
Setelah  penulisan  melakukan  penelitian dengan mengumpulkan data melalui pembagian  kuesioner  sampai  kepada  analisa data  yang  dilakukan  kepada  rensponden tentang Gambaran Pengetahuan Ibu Primipara Tentang Cara Memandikan Bayi di Klinik  Eliza  Tuti8  Simpang  Limun  Medan
Amplas.Maka  penulis  akan  membahas  dan mennyimpulkan  hasil  penelitian  yang  sudah di temukan sebagai berikut:
Pengetahuan  Ibu  Primipara  Tentang Cara  Memandikan  Bayi  di  Klinik  Eliza  Tuti Simpang Limun Medan Amplas  Menunjukan bahwa  dari  30  ibu  primipara  yang  menjadi responden  menunjukan  bahwa  mayoritas tingkat  pengetahuan  ibu  primipara  dengan kategori cukup berjumlah 14 orang (46,67%) dan  minoritas  ibu  post  partum  dengan kategori  berpengetahuan  buruk  berjumlah  6 orang(20%).
Peneliti  berasumsi  bahwa  hal  ini  di pengaruhi oleh usia ibu yang memiliki balita sebagian berusia 31 – 40 Tahun sebanyak 10 0rang (33,33%).walaupun mayoritasnya berumur  21  –  30  tahun  sebanyak  15  orang (50%) sesuai dengan dan pola pikir sesorang semakin  bertambah  usia  akan  semangkin berkembang  pula  daya  tangkap  dan  pola pikirnya,sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik. Fakto lainditambahkan mayoritas responden memperoleh  sumber  informasi  kesehatan diperoleh  langsungmelalui  tenaga  kesehatan hanya  berjumlah  14  orang  (46,67)  saja ditambah  mayoritas  pekerjaan  ibu  hanya sebagai  IRT  berjumlah  14  orang  (46,67%) dan  minoritas  pekerjaan  ibu  post  partum adalah  PNS  berjumlah  6  orang  (20%) .pengetahuan selain bersumber dari
pendidkan  dan  pengalaman  juga  berasal  dari sumber  informasi  yang  didapatnya.  Sesorang masyarakat  didalam  proses  pendidikan  juga dapat memperoleh pengetahuan dari berbagai macam  alat  bantu/  media  (BKKBN,2005) .sesuai  dengan  teori  notoadmodjo  (2010) adapun  faktor  –  faktor  yang  mempengarui pengetahuan  (usia,  sosil  dan  budaya,    media
informasi,  pendidikan,  pengalaman  dan lingkungan)  disisni  peneliti  membandingkan hasil penelitian dengan teori yang ada. Peneliti dapat menyimpulkan bahwa pengetahuan  ibu  primipara  tentang  Cara Memandikan  Bayi  di  Klinik  Eliza  Tuti Simpang Limun Medan Amplas ini terkategori  cukup  di  kaitjan  dengan  media informasi yang masih kurang ditandai dengan kesadaran ibu post partum tentang pentingnya sarana  pelayanan  kesehatan  sebagai  tempat mendaftar informasi mengenai cara memandikan  bayi  di  klinik  Eliza  Tuti Simpang  Limun  Medan  Amplas.  Namun, tingkat  pendidikan  menjadi  salah  satu  faktor penghambat  seorang  ibu  primipara  untuk mendapatkan  pengetahuan  yang  baik  di tentukan  sikap  yang  baik  tentang  cara memandikan  bayi.hal  ini  terlihat  dari  hasil mayoritas  responden  ditemukan  pendidikan SMA  berjumlah  18  orang  (60%).  Dan minoritas  ibu  primipara  dengan  kategori pendidikan SMP berjumlah 5 orang (16,67%).  Disini  sangatlah  penting  peranan tenaga kesehatan untuk meningkatkan pengetahuan ibu primipara dengan memberikan  pendidikan  bayi  (BKKN,2005) dalam penelitian ini,peneliti juga mempunyai berbagai keterbatasan antara lain:
1. Keterbatasan waktu
Dalam menyelesaikan penelitian in,peneliti  kurang  banyak  waktu  karena selama penelitian ini dilakukan,peneliti ini juga mengikuti berbagai ujian di instalansi akademik  seperti:  ujian  mid  semester  dan ujian  praktek  akhir  sebagai  syarat  untuk menyelesaikan D-III Keperawatan.
2. Keterbatasan Dana Sumber  dana  dari  pendidikan  ini  hanya berasal  dari  dalam  jumlah  yang  terbatas. Keterbatasan  dana  ini  sedikit  banyak mempengaruhi kemaksimalan hasil
penelitian. 3. Keterbatasan Refrensi Dalam menyelesaikan penelitian
ini,peneliti  menemui  kendala  dalam  hal ketebatasan buku referensi dari perpustakaan  institusi  pendidikan  tenteng topik  yang  berhubungan  dengan  cara memandikan  bayi.peneliti  juga  kurang keterampilan  untuk  mengakses  referensi- referensi dari media elektroniks.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraeni, Yetti.
(2010). Asuhan Kebidanan  Masa  Nifas. Yogyakarta:
Pustaka  Rihana. Arikunto. (2006). Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Hanifa. (2005). Ilmu Kebidanan. Yogyakarta: Yayasan Bina Pustaka Sarwono Prawirohardjo. Kosim.  M.  Sholeh.  (2008). Buku  Panduan Manajemen  Masalah  Bayi  Baru  Lahir Untuk  Dokter,    Perawat , Bidan      Di Rumah  Sakit  Dan  Rujukan  Dasar. Jakarta: EGC. Manuaba,  I.  G.  Bagus.  (2008). Ilmu Kebidanan  dan  Penyakit  Kandungan dan  Keluarga      Berencana. Jakarta: ECG. Maulana,  Mirza.    (2009). Seluk  Beluk Merawat  Bayi  dan  Balita .  Yogyakarta: Gara Ilmu.
Medise,  Rini  Sekartini.    (2011). Buku  Pintar Bayi. Jakarta:  Pustaka Bunda. Nany, Vivian .  (2010).  . Asuhan  Kebidanan Nifas. Jakarta: Salemba Medika.
Nany, Vivian. (2010). . Asuhan Neonatus Bayi dan  Anak  Balita. Jakarta:  Salemba Mediaka. Notoatmodjo.  (2005). Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo.  (2010). Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. Nursalam, dkk. (2008). Asuhan Keperawatan Bayi  dan  Anak  (Untuk  Perawat  dan Bidan). Jakarta: Salemba Medika. Pranoto. (2009). Ilmu Kebidanan.
Yogyakarta:  Yayasan  Bina  Pustaka Sarwono Prawirohardjo.
Pudjiatuti,  Ratna  Dewi.  (2011). Buku  Ajar
Kebidanan Komunitas. Yogyakarta:
Nuha Medika.
Sari, Rini Susanti. (2011). Buku Ajar Asuhan Kebidanan  Neonatus  Bayi  dan  Anak Balita. Akademi kebidanan Ngudi Waluyo.
Varney,  Hellen.  (2006). Buku  Saku  Bidan. Jakarta: EGC. Widyasih,Hesty.  (2009). Perawatan  Masa Nifas. Yogyakarta: Fitramaya.