## JURNAL RISET MAHASISWA AKUNTANSI (JRMA)
Volume 11, No. 2, Tahun 2023 https://doi.org/10.21067/jrma.v10i2.xxxx

## Persepsi Mahasiswa Akuntansi: Bagaimanakah Transformasi Sistem Digital dan Peran Akuntan Berpengaruh di Era 4.0
Received: 23 September 2023; Revised: 28 Oktober 2023; Accepted: 28 Oktober 2023

## Abstrak
Di  era  4.0  ini  banyak  sekali  bidang-bidang  industri  yang  sudah  terintegrasi  dengan  teknologi  salah satunya dalam bidang akuntansi. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk melihat persepsi mahasiswa akuntansi terhadap transformasi sistem digital dan peran akuntan berpengaruh di era 4.0. Metode yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  metode  kuantitatif  deskriptif  yang  menjelaskan  hasil  dari jawaban yang didapat dengan menyebarkan kuesioner melalui google form. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa mahasiswa akuntansi dari angkatan 2020, 2021, dan 2022 memiliki persepsi yang cenderung sama terhadap adanya transformasi sistem digital dan penyesuaian peran akuntan di era 4.0,  yang  dimana  mahasiswa  akuntansi  cenderung  percaya  transformasi  sistem  digital  dapat memberikan kemudahan salah satunya dalam proses pengumpulan, pengolahan, dan pelaporan data keuangan. Sedangkan dalam hal penyesuaian peran akuntan di era 4.0 sendiri, mahasiswa akuntansi percaya bahwa perlu adanya skill yang dikembangkan oleh setiap akuntan agar dapat beradaptasi di era teknologi yang serba canggih. Sebagai contoh, para akuntan perlu belajar dan beradaptasi dengan teknologi dan perangkat lunak akuntansi terbaru.

## Kata kunci: Mahasiswa Akuntansi; Kuantitatif; Peran Akuntan; Persepsi Mahasiswa; Sistem Digital

## Abstract
In the 4.0 era, there are many industrial fields that have been integrated with technology, one of which is the field of  accounting.  The  purpose  of  this  research  is  to  look  at  the  perceptions  of  accounting  students  towards  the transformation of digital systems and the role of influential accountants in the 4.0 era. The method used in this study  is  a  descriptive  quantitative  method  that  explains  the  results  of  the  answers  obtained  by  distributing questionnaires through Google Forms. The results of this study indicate that accounting students from 2020, 2021, and 2022 batches have perceptions that tend to be the same with the transformation of digital systems and adjustments to the role of accountants in the 4.0 era, where training students tend to believe that digital system transformation can provide convenience, one of which is in the process collection, processing, and reporting of financial data. Whereas in terms of adjusting the role of accountants in the 4.0 era itself, accounting students believe that there is a need for skills to be developed by each accountant so that they can adapt in the era of all- sophisticated technology. For example, accountants need to learn and adapt to the latest accounting technologies and software.
Keywords: Accounting Student; Quantitative; Accountant Role; Student Perception; Digital System
Ade Julianto Setya Putra a,1 , Julyanne Gracia Irawan a2 , Valencia Limarga Putri a3 , Rafles Ginting a4*
a Universitas Tanjungpura, Indonesia
1 raflesginting@ekonomi.untan.ac.id* *korespondensi penulis
Putra, Irawan, Putri, Ginting

## PENDAHULUAN
Kemajuan zaman yang semakin pesat membuat banyak tekanan dari berbagai bidang, salah satunya  pada  bidang  teknologi  yang  semakin  cepat  dalam  berkembang.  Hal  ini  terbukti  dengan banyaknya  berita  mengenai  perkembangan  teknologi  yang  sudah  mencapai level 4.0.  Sehingga membuat  teknologi  sekarang  menjadi  salah  satu  bagian  dari  dalam  hidup  masyarakat,  yang  bisa dikatakan pula sebagai pendamping masyarakat dalam bekerja dan sebagainya. Contoh, banyaknya perusahaan yang sudah menerapkan sistem digital untuk membantu pekerjaan sehingga lebih cepat dan tidak memakan biaya yang lebih tinggi ketika menggunakan sumber daya manusia (SDA).
Transformasi Revolusi industri keempat yang memiliki potensi sangat besar untuk mengubah kualifikasi  setiap  calon  karyawannya.  Dalam  kondisi  seperti  ini,  maka  banyak  perusahaan  yang memerlukan  sumber  daya  manusia  dengan  kualitas,  ketanggapan,  dan  kecerdasan  dalam mengoperasikan  teknologi.  Tak  sedikit  mahasiswa/i  maupun  para  calon  pekerja  yang  menaikan kualitas  diri  dengan  kursus  ataupun  otodidak  dalam  mengoperasikan  bahkan  membuat  suatu  data sehingga  mempermudah  setiap  pekerjaan.  Salah  satunya  adalah  paradigma  terhadap  mahasiswa/i pada jurusan akuntansi.
Akuntansi merupakan salah satu ilmu terapan pasti yang memiliki perkembangan teknologi yang tak kalah cepat. banyaknya software yang sudah memiliki kemampuan dalam bidang akuntansi, menuntut akuntan dan calon akuntan untuk dapat bisa mengoperasikan teknologi tersebut, jika tidak para Akuntan tersebut akan terseleksi di masa mendatang. Masalah ini yang menjadi tantangan baru bagi  para  mahasiswa/i  akuntansi,  serta  para  akuntan  senior  di  era  4.0.  Dan  tidak  dapat  dipungkiri apabila suatu saat para akuntan dapat digantikan oleh digital yang terbilang pasti dan tidak memakan biaya  yang  banyak.  Sehingga  perkembangan  teknologi  di  zaman  ini  menjadi  salah  satu  perdebatan untuk  para  calon  akuntan,  hal  ini  dikarenakan  teknologi  yang  sudah  menggunakan  kecerdasan komputer  masih  membutuhkan  seseorang  untuk  dapat  mengoperasikan  ataupun  memprogramkan teknologi tersebut sehingga dapat berfungsi lebih maksimal.
Berdasarkan  pemaparan  diatas,  perubahan  zaman  yang  semakin  cepat  membuat  teknologi menjadi  salah  satu tompangan dalam  membantu pekerjaan, salah satunya dalam  bidang akuntansi. Teknologi  memiliki  peran  yang  besar  dalam  bidang  Akuntansi,  hal  ini  dilihat  dari  banyaknya perusahaan yang sudah memiliki software- nya sendiri ataupun aplikasi untuk mengoperasikan data perusahaan  tersebut.  Maka  dari  itu,  seorang  akuntan  dalam  sebuah  perusahaan  harus  bisa mengoperasikan data keuangan perusahaan dengan menggunakan sistem digital. Bukan hanya untuk mempermudah  pekerjaan  saja,  namun  juga  untuk  meminimalisir  terjadinya  kesalahan  pada  saat pembukuan.
Artikel  ini  ditulis  peneliti  untuk  melihat  bagaimana  persepsi  para  mahasiswa/i  akuntansi dalam  perkembangan  teknologi  yang  semakin  cepat  dan  juga  peran  seorang  akuntan  dalam menjalankan teknologi sehingga dapat mempermudah sebuah perusahaan dalam mendata keuangan. Adapun  metode  yang  digunakan  oleh  penelitian  ini  adalah  metode  kuantitatif  dengan  metode pemilihan sampel menggunakan random sampling dan kuesioner sebagai media yang digunakan untuk membantu pengumpulan data responden.

## METODE Desain Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  rancangan  penelitian  kuantitatif,  yang  dimana  rancangan  ini digunakan  agar  data  dapat  terkumpul  serta  dianalisis.  Data  yang  dikumpulkan  berupa  angka  dan statistik  yang  dikumpulkan  melalui  angket  (kuesioner).  Metode  ini  digunakan  untuk  mengetahui Persepsi Mahasiswa Akuntansi tentang Transformasi Sistem Digital dan Peran Akuntan Berpengaruh
Putra, Irawan, Putri, Ginting
di Era 4.0. Dengan demikian penelitian ini bertujuan untuk meninjau lebih lanjut mengenai Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Transformasi Sistem Digital Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Transformasi Sistem Digital serta Peran Akuntan pada Era 4.0 saat ini.

## Pendekatan Deskriptif
Pendekatan deskriptif adalah salah satu pendekatan yang digunakan untuk menjelaskan serta menganalisis kejadian atau karakteristik yang ada pada objek penelitian. Pendekatan ini lebih fokus pada pengamatan, pengukuran, dan penafsiran data. Pendekatan ini digunakan pada penelitian yang bersifat  pengkajian,  seperti  persepsi  mahasiswa  akuntansi  tentang  transformasi  sistem  digital  dan peran akuntan berpengaruh di era 4.0. Penelitian ini digunakan saat peneliti berusaha mengungkapkan serta  menjelaskan  hasil  analisis  yang  didapatkan  melalui  metode  yang  dikenal  dengan  statistik deskriptif.

## Alasan Pemilihan Objek Penelitian
Peneliti melakukan penelitian ini untuk meninjau lebih lanjut mengenai Persepsi Mahasiswa Akuntansi terhadap Transformasi Sistem Digital serta Peran Akuntan pada Era 4.0 saat ini. Selain itu hal ini juga penting untuk memahami bagaimana perkembangan teknologi informasi dan digitalisasi dalam  mempengaruhi  praktik  akuntansi.  Dengan  melibatkan  mahasiswa  sebagai  subjek  penelitian, penelitian ini juga dapat mengungkapkan pandangan serta harapan Mahasiswa terkait perkembangan teknologi  dalam  bidang  akuntansi.  Dengan  penelitian  ini,  diharapkan  peneliti  dapat  memperluas pengetahuan serta kontribusi pada bidang ini.

## Jenis Data dan Sumber Data a. Jenis Data Kuantitatif
Jenis  data  yang  digunakan  pada  penelitian  ini  adalah  data  kuantitatif.  Data  kuantitatif  ini berupa  angka  dan  statistik  yang  diperoleh  melalui  pengukuran,  perhitungan,  atau  skala penilaian. Data ini dapat dianalisis secara objektif dan menggunakan metode statistik untuk menghasilkan temuan penelitian serta dilakukan penarikan kesimpulannya.
b. Data Primer
Sumber data primer merupakan data yang dikumpulkan oleh peneliti untuk penelitian yang sedang  dilakukan.  Data  penelitian  dalam  penelitian  ini  akan  dikumpulkan  langsung  dari responden menggunakan angket (kuesioner).

## Metode Pengumpulan Data
Angket (Kuesioner) merupakan cara akumulasi data yang akan diterapkan pada penelitian ini. Dalam  hal  ini,  mahasiswa  akuntansi  akan  diberikan  angket  yang  berisi  pertanyaan  terkait  persepsi mereka tentang transformasi sistem digital dan peran akuntan di era 4.0. Angket disebarkan kepada responden melalui media online. Data yang dikumpulkan dari angket dianalisis menggunakan statistik deskriptif, analisis regresi, atau analisis lainnya.

## Teknik Analisis Data
Penelitian  ini  menggunakan  metode  kuantitatif  deskriptif  sebagai  alat  untuk  analisis  data. Pada penelitian ini didapat data berupa angka dari hasil penyebaran kuesioner melalui google form yang  dimana  data  berupa  angka  tersebut  dikonversi  ke  sebuah  presentasi  yang  nantinya  akan dianalisis untuk menghasilkan sebuah kesimpulan mengenai permasalahan yang diteliti yakni terkait persepsi mahasiswa akuntansi terhadap transformasi sistem digital dan peran akuntan di era 4.0.
Putra, Irawan, Putri, Ginting

## PEMBAHASAN Statistik Laki-Laki dan Perempuan
Pada penelitian “Persepsi Mahasiswa Akuntansi: Bagaimanakah Transformasi Sistem Digital dan Peran Akuntan Berpengaruh di Era 4.0” lebih tertuju pada mahasiswa akuntansi angkatan 2020, 2021,  dan  2022  Pontianak  dengan  jumlah  responden  sebanyak  34  orang,  yang  terdiri  dari  21 (61,8%)  perempuan dan 13 (38,2%) laki-laki.

## Statistik Usia Responden
Pada penelitian ini yang terdiri dari mahasiswa akuntansi yang berumur 18 sebanyak 2 orang (5,9%), kemudian mahasiswa yang berumur 19 tahun terdapat 15 orang (44,1%),  untuk yang berumur 20 tahun sebanyak 12  orang (35,2%), untuk umur 21 sebanyak 4 orang (11,8%), dan untuk umur 22 terdapat 1 orang (2,9%).

## Deskripsi Persepsi Responden
Pada penelitian “Persepsi Mahasiswa Akuntansi: Bagaimanakah Transformasi Sistem Digital dan  Peran  Akuntan  Berpengaruh  di  Era  4.0?”,  semua  mahasiswa  akuntansi  dari  berbagai  angkatan memilih  setuju  terhadap  penggunaan  sistem  digital  pada  akuntansi  dengan  persentase  100%  (34 orang). Dari hasil ini dapat dilihat bahwa penggunaan sistem digital dapat memberikan kemudahan dalam akuntansi. Selanjutnya hampir seluruh responden menjawab setuju mengenai peran akuntan tidak akan tergantikan dengan teknologi dengan persentase 88,2%  (30 orang), ini berarti  responden beranggapan  bahwa  tidak  seluruh  peran  akuntan  dapat  digantikan  oleh  teknologi  4.0.  ini  serupa dengan penelitian oleh Merlina & Airin Nuraini yang menyatakan bahwa masih ada keraguan apabila peran akuntan dapat digantikan oleh teknologi. Namun, dalam penelitian ini ada pula responden yang berasumsi tidak setuju dengan peran akuntan tidak akan tergantikan oleh sistem teknologi sebanyak 11,8% (4 orang).
Tabel 1. Persepsi Mahasiswa Akuntansi Keterangan Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Saya percaya peran akuntan akan terus berkembang di era 4.0 dan melibatkan lebih banyak analisis data dan penggunaan teknologi 38,2% 52,9% 8,8% - - Menurut saya, perubahan teknologi dalam akuntansi akan membutuhkan akuntan untuk terus belajar dan mengikuti perkembangan terkini. 50% 41,2% 5,9% 2,9% - Saya merasa bahwa pemahaman terhadap teknologi digital akan membuka peluang mahasiswa akuntansi dalam berkarir di berbagai industri. 44,1% 52,9% 2,9% - -
Sumber: data diolah peneliti (2023)
Putra, Irawan, Putri, Ginting
Pada  Tabel  1  mengenai  persepsi  mahasiswa  akuntansi  memperlihatkan  responden memberikan respon sangat setuju sebanyak 38,2% yang berarti responden sangat mengakui apabila peran  akuntan  akan  terus  berkembang  di  era  4.0  dan  lebih  banyak  melibatkan  data  analisis  dan penggunaan teknologi. Sedangkan respon setuju sebanyak 52,9% ini juga menunjukan kesetujuan para responden  terhadap  pernyataan  yang  sama  dan  netral  terdapat  8,8%.  Kemudian  untuk  perubahan teknologi  dalam  akuntansi  yang  membutuhkan  akuntan  untuk  terus  belajar  dan  mengikuti perkembangan terkini respon sangat setuju sebanyak 50% yang berarti setengah dari respon sangat menyetujui  pernyataan  tersebut,  dimana  perkembangan  zaman  yang  semakin  cepat  membuat  para akuntan  juga  harus  bisa  memahami  dan  mengikuti  perkembangan  sehingga  para  akuntan  tersebut dapat bertahan. untuk yang setuju mendapat respon sebanyak 41,2% dan untuk netral sebanyak 5,9%. Namun, terdapat pula responden yang menjawab tidak setuju sebanyak 2,9% yang memiliki arti masih ada juga mahasiswa yang beranggapan perubahan teknologi dalam akuntansi para akuntan tidak perlu terus mengikuti dan belajar mengenai perkembangan terkini. Pernyataan ketiga terdapat pernyataan pemahaman terhadap teknologi digital akan membuka peluang mahasiswa akuntansi dalam berkarir di berbagai industri, untuk mahasiswa yang menjawab sangat setuju sebanyak 44,1% dan setuju 52,9% hal ini menunjukan hampir dari seluruh mahasiswa beranggapan bahwa teknologi dapat membuka sebuah  peluang  para  lulusan  akuntansi  maupun  mahasiswa  akuntansi  untuk  berkarir  di  berbagai bidang industri. Sedangkan untuk para mahasiswa yang menjawab netral sebanyak 2,9% yang berarti masih  ada  pula  mahasiswa  yang  ragu  akan  pernyataan  ini.  Hal  ini  dapat  memberikan  pandangan bagaimana persepsi mahasiswa terhadap perkembangan teknologi 4.0 dan peran akuntan di dalamnya yang menyatakan bahwa sebagian besar mahasiswa beranggapan teknologi 4.0 dan akuntansi dapat berdampingan dimana peran akuntan dapat dikembangkan lagi dengan mempelajari dan mengikuti perkembangan zaman di era 4.0 ini.
Tabel 2.

## Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Transformasi Sistem Digital
Keterangan Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Sistem digital memungkinkan akses yang lebih cepat dan mudah terhadap informasi keuangan. 50% 44,1% 5,9% - - Transformasi digital dapat memperluas kemampuan akuntansi dalam menganalisis data secara lebih mendalam. 35,3% 55,9% 5,9% 2,9% - Sistem digital dapat mempercepat proses pengumpulan, pengolahan, dan pelaporan data keuangan. 44,1% 47,1% 8,8% - -
Sumber: data diolah penelyi (2023)
Pada Tabel 2. Mengenai persepsi mahasiswa akuntansi terhadap transformasi sistem digital memperlihatkan persentase sebesar 50% yang artinya mahasiswa akuntansi sangat yakin bahwa sistem digital dapat memberikan akses yang lebih cepat terhadap informasi keuangan. Sedangkan mahasiswa yang memilih setuju memiliki persentase sebesar 44,1% dan mahasiswa yang memilih netral memiliki
Putra, Irawan, Putri, Ginting
persentase  sebesar  5,9%.  Dari  data  juga  dapat  dilihat  persentase  sebesar  35,3%  (Sangat  Setuju),  dan 55,9% (Setuju) yang artinya mahasiswa akuntansi memiliki persepsi bahwa transformasi sistem digital dapat  memperluas  kemampuan  akuntansi  dalam  menganalisis  data  secara  lebih  mendalam. Selanjutnya pada kolom ke-3 terdapat persentase sebesar 44,1% (Sangat Setuju), 47,1% (Setuju), dan 8,8% (Netral) yang berarti bahwa sebagian besar mahasiswa akuntansi percaya bahwa sistem digital dapat mempercepat proses pengumpulan, pengolahan, dan pelaporan data keuangan.
Tabel 3.
Persepsi Mahasiswa Akuntansi Terhadap Peran Akuntan di Era 4.0
Keterangan Sangat Setuju Setuju Netral Tidak Setuju Sangat Tidak Setuju Peran akuntan di era 4.0 akan lebih berfokus pada analisis dan interpretasi data. 32,4% 44,1% 20,6% 2,9% - Saya yakin bahwa akuntan di era 4.0 harus memiliki pemahaman yang baik tentang risiko dan keamanan dalam konteks teknologi informasi. 38,2% 52,9% 8,8% - - Saya percaya bahwa akuntan di era 4.0 harus memiliki kemampuan dalam menggunakan teknologi dan perangkat lunak akuntansi terbaru. 50% 41,2% 8,8% - -
Pada  Tabel  3.  Mengenai  persepsi  mahasiswa  akuntansi  terhadap  peran  akuntan  di  era  4.0 menunjukkan persentase sebesar 32,4% (Sangat Setuju), 44,1% (Setuju), 20,6% (Netral), dan 2,9% (Tidak Setuju) yang artinya pada pernyataan ini sebagian besar mahasiswa akuntansi percaya bahwa peran akuntan  di  era  4.0  akan  lebih  berfokus  pada  analisis  dan  interpretasi  data.  Dan  pada  kolom  ke-2 terdapat persentase 38,2% (Sangat Setuju), 52,9% (Setuju), 8,8% (Netral) yang berarti bahwa sebagian besar mahasiswa akuntansi yakin di era 4.0 akuntan harus memiliki pemahaman yang baik tentang risiko dan keamanan dalam konteks teknologi informasi. Selanjutnya pada kolom ke-3 dapat dilihat persentase  sejumlah  50%  (Sangat  Setuju),  41,2%  (Setuju),  dan  8,8%  (Netral).  Hal  ini  membuktikan sebagian besar mahasiswa akuntansi percaya di era 4.0 para akuntan harus memiliki pemahaman dan kemampuan yang baik dalam menggunakan teknologi dan perangkat lunak akuntansi baru.

## KESIMPULAN
Penelitian  ini  menghasilkan  data  dari  para  responden  yaitu  para  mahasiswa  akuntansi angkatan 2020, 2021, dan 2022 dengan jumlah responden sebanyak 34 orang yang dimana 21 orang responden perempuan dan 13 orang responden laki-laki. Dan rentang umur responden pada penelitian ini berkisar 18  - 22 tahun. Hasil penelitian dapat dilihat bahwa mahasiswa akuntansi dari angkatan 2020,  2021,  dan  2022  memiliki  persepsi  yang  cenderung  sama  terhadap  adanya  transformasi  sistem digital  dan  penyesuaian  peran  akuntan  di  era  4.0,  yang  dimana  mahasiswa  akuntansi  cenderung percaya  transformasi  sistem  digital  dapat  memberikan  kemudahan  salah  satunya  dalam  proses
Putra, Irawan, Putri, Ginting
pengumpulan, pengolahan, dan pelaporan data keuangan. Sedangkan dalam hal penyesuaian peran akuntan di era 4.0 sendiri, mahasiswa akuntansi percaya bahwa perlu adanya skill yang dikembangkan oleh setiap akuntan agar dapat beradaptasi di era teknologi yang serba canggih. Sebagai contoh, para akuntan perlu belajar dan beradaptasi dengan teknologi dan perangkat lunak akuntansi terbaru pada masa kini.
Peneliti juga masih melihat adanya kekurangan dari penelitian yang sudah dilakukan seperti responden  yang  kurang  bervariasi  dari  segi  angkatan  dan  juga  adanya  batasan  untuk  jumlah responden  yang  diteliti.  Sehingga  untuk  penelitian  selanjutnya  dapat  ditingkatkan  lagi  mengenai responden yang diteliti sebagai contoh mengambil sampel dari para lulusan akuntansi ataupun orang yang sudah bekerja dibidang tersebut. Serta lebih banyak responden yang diteliti akan meningkatkan tingkat keakuratan data yang dihasilkan sehingga penelitian selanjutnya dapat memberikan data yang lebih baik dan dapat digunakan oleh pihak yang membutuhkan.

## Daftar Pustaka Sumber Penulisan Artikel Jurnal
Aynie, R. Q., Hurriyati, R., & Dirgantari, P. D. (2021). Strategi pemasaran electronic word of mouth pada e-commerce dalam menghadapi era digital 4.0 di indonesia. Inovasi , 17 (1), 136-143.
Chulanova,  Zaure  K.  (2020). Professional  Standard  as  a  Factor  of  Adaptation  of  Human  Resources  to  The Industry  4.0:  Approaches  to  Development  and  Implementation  (Journal  of  Human  Resources Management), 22(1), 12-14.
Cahyadi,  I.  F.  (2019).  Peranan  Sistem  Informasi  Akuntansi  dan  Tantangan  Profesi  Akuntan  di  Era Revolusi Industri 4.0 (Sebuah Studi Fenomenologi). AKTSAR: Jurnal Akuntansi Syariah , 2 (1), 69- 82.
Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum , 21 (1), 33-54.
Kurniawan, K., & Badriatin, T. (2019). Optimalisasi Peran Akuntan Pada Era 4.0. JCES (Journal of Character Education Society) , 2 (2), 79-84.
Merlina,  M.,  &  Nuraini,  A.  (2020).  Analisis  Persepsi  Dosen  Akuntansi  Dan  Mahasiswa  Akuntansi Mengenai  Peranan  Akuntan  Di  Era  Revolusi  Industri  4.0. JAS-PT  (Jurnal  Analisis  Sistem Pendidikan Tinggi Indonesia) , 4 (2), 149-162.
Rosmida, R. (2019). Transformasi Peran Akuntan dalam Era Revolusi Industri 4.0 dan Tantangan Era Society 5.0. Inovbiz: Jurnal Inovasi Bisnis , 7 (2), 206-212.
Widnyani, N. M., Astitiani, N. L. P. S., & Putri, B. C. L. (2021). Penerapan transformasi digital pada UKM selama pandemi Covid-19 di Kota Denpasar. Jurnal Ilmiah Manajemen Dan Bisnis , 6 (1), 79-87.