1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
PENGARUH STRATEGI KIAI TERHADAP MINAT SANTRI BARU DI PONDOK PESANTREN SYAFA’ATUT THULLAB BAKUNG OGAN ILIR PROVINSI
SUMATERA SELATAN
1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
1 Fakultas Tarbiyah STAI Ash-Shiddiqiyah ahmad.rojali87@gamil.com
2 Fakultas Tarbiyah STAI Ash-Shiddiqiyah muchlisin_mukti@yahoo.com
Abstrak, Banyaknya  pondok  pesantren  yang  ada  pada  saat  ini  membuat  kiai  harus  mampu  mengembangkan strategi dan inovasi sehingga bisa menarik minat para calon santri. Tanpa adanya strategi yang bagus dalam memasarkan,  lembaga  yang  dikelola  tidak  akan  berkembang  dan  kemungkinan  yang  terburuk  adalah  tidak akan  diminati  lagi  dan  bisa  mengakibatkan  tutupnya  lembaga  tersebut.  Padahal  pondok  pesantren  sendiri merupakan wadah para ulama dalam mensyiarkan agama islam. Pondok Pesantren Syafa’atut Thulab salah satu pesantren yang mampu menjawab tantangan persaingan dan menjadi salah tujuan utama terutama di  daerah  sekitarnya  yang  terletak  di  desa  Bakung  kecamatan  Indaralaya  Utara  Kabupaten  Ogan  Ilir Sumatera  Selatan.  Pesantren  ini  selain  melestarikan  budaya  pesantren  tradisional  tidak  lupa  pula mengikuti  pola  pendidikan  kontemporer  yang  sekiranya  bisa  diambil  manfaatnya.  Penelitian  ini menggunakan  metode  pendekatan  kuantitatif  yang  datanya  dikumpulkan  melalui  kuesioner  dan  diolah melalui analisis statistic parametrik menggunakan analisis regresi linear sederhana untuk kemudian  diuji hipotesisnya  dengan  uji  t.  Berdasarkan  hasil  analisis  data,  pengolahan  data  dan  pengujian  hipotesis  pada penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa: ada hubungan yang positif dan signifikan antara strategi kiai dan minat  santri  baru.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  hasil  analisis  korelasi  product  moment untuk  nilai  korelasi menunjukkan  angka  sebesar  0,684  yang  berarti  bahwa  variabel  strategi  kiai  (X)  dan  variabel  minat  santri baru (Y) dapat dikategorikan memiliki nilai yang cukup. Koefisien regresi X sebesar 0,702 menyatakan bahwa setiap  penambahan  1%  nilai  strategi,  maka  nilai  minat  bertambah  sebesar  0,702.  Koefisien  regresi  tersebut bernilai  positif,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  arah  pengaruh  variabel  X  terhadap  Y  adalah  positif. Berdasarkan nilai t: diketahui nilai t hitung  sebesar 8,276 > t tabel 1,994, sehingga dapat disimpulkan bahwa variabel strategi (X) berpengaruh terhadap variabel minat (Y). Dari hasil tersebut, dapat dipahami bahwa ada pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  Strategi  Kiai  Terhadap  Minat  Santri  Baru  Di  Pondok  Pesantren Syafa’atut Thulab Dengan Kiai KH. M.Qusairi Abror, S.Pd . Sehingga untuk H0 ditolak Ha diterima. Dan adapun  pengaruh  yang  diberikan  variabel  strategi  (X)  terhadap  variabel  minat  (Y)  dapat  dilihat  melalui koefisien  yaitu sebesar  46,8%  dan  jika  dibulatkan  menjadi  47%,  yang  artinya  faktor  Strategi  Kiai  dapat meningkatkan  Minat  Santri  Baru  sebesar  47%    sedangkan  53%  dipengaruhi  faktor  lain  yang  tidak diteliti oleh peneliti.
Kata Kunci: Strategi, Kiai, Pondok Pesantren, Minat Santri Baru.
Abstract , The  numbers  of  Islamic  boarding  schools  currently  available  makes  kiai  must  be  able  to  develop strategies  and  innovations  so  that  they  can  attract  the  interest  of  prospective  students.  Without  a  good strategy in marketing, the institution that is managed will not develop and the worst possibility is that it will no  longer  be  in  demand  and may  result  in  the  closure  of  the  institution.  Even  though  the  Islamic  boarding school itself is a place for scholars to spread the religion of Islam. Darul Khuldi Islamic Boarding School is one of the pesantren that is able to answer the challenges of competition and is one of the main destinations, especially  in  the  surrounding  area,  which  is  located  in  Bakung  village,  Bakung  Indralaya  Utara  Ogan  Ilir sub-district.  Apart  from  preserving  the  traditional  pesantren  culture,  this  Islamic  boarding  school  does  not forget  to  follow  contemporary  education  patterns  which  can  be  taken  advantage  of.  This  study  uses  a quantitative approach  in  which  data  is  collected  through questionnaires  and  processed  through  parametric statistical analysis using simple linear regression analysis and then tested the hypothesis by t-test. Based on the  results  of  data  analysis,  data  processing  and  hypothesis  testing  in  the  study,  it  can  be  concluded  that:
Volume x Nomor x Edisi Juni/Desember Tahun P-ISSN : 2541-3686 E-ISSN : 2746-2447
there  is  a  positive  and  significant  relationship  between  the  kiai's  strategy  and  the  interest  of  new  students. This is evidenced by the results of the product moment correlation analysis for the correlation value showing a number of 0.684 which means that the kiai strategy variable (X) and the new student interest variable (Y) can be categorized as having sufficient value. The X regression coefficient of 0.702 states that for every 1% addition to the strategy value, the interest value increases by 0.702. The regression coefficient is positive, so it can be said that the direction of the influence of the variable X on Y is positive. Based on the value of t: it is known the value of t count  of 8.276 > t table 1.994, so it can be concluded that the strategy variable (X) has an  effect  on  the  interest  variable  (Y).  From  these  results,  it  can  be  understood  that  there  is  a  positive  and significant  influence  of  the  Kiai's  Strategy  on  the  Interests  of  New  Santri  in Syafa’atut  Thulab Islamic Boarding School KH.  M.Qusairi  Abror . So for Ho rejected Ha accepted. And as for the influence  given by the  strategy  variable  (X)  on  the  interest  variable (Y)  it  can  be  seen  through  the  coefficient,  which  is 46.8% and if it is rounded up to 47%, which means that the Kiai's Strategy factor can increase the Interest of New Santri by 47% while 53% is influenced other factors not examined by researchers.
Keywords: Strategy, Kiai, Islamic Boarding School, New Santri Interests.

## LATAR BELAKANG
Pondok  pesantren  adalah  lembaga  yang  bisa  dikatakan  merupakan  wujud proses  wajar  perkembangan  sistem  pendidikan  nasional.  Pondok  pesantren  juga berarti suatu lembaga pendidikan dan pengajaran agama Islam yang pada umumnya pendidikan dan pengajaran tersebut diberikan secara non-formal, yaitu dengan sistem bandongan  dan  sorogan.  Dimana  Kiai  mengajar  santri-santri  berdasarkan  kitab-kitab yang  tertulis  dalam  bahasa  arab  oleh  ulama-ulama  besar  sejak  abad  pertengahan, sedang  para  santri  biasanya  tinggal  dalam  pondok  atau  asrama  dalam  pesantren tersebut.
Penyelenggaraan  lembaga  pendidikan  pesantren  berbentuk  asrama  yang merupakan  komunitas  tersendiri  di  bawah  pimpinan  kiai  atau  ulama  dibantu  oleh seorang  atau  beberapa  orang  ulama,  dan  atau  para  ustadz  yang  hidup  bersama  di tengah-tengah  para  santri  dengan  masjid  atau  surau  sebagai  pusat  kegiatan peribadatan  keagamaan.  Di  samping  itu,  gedung-gedung  sekolah  atau  ruang-ruang belajar sebagai pusat kegiatan belajar mengajar, serta pondok-pondok sebagai tempat tinggal  santri.  Selama  24  jam,  dari  masa  ke  masa  mereka  hidup  kolektif  antara  kiai, ustadz, santri dan para pengasuh pesantren lainnya, sebagai satu keluarga besar.
Istilah  pondok  pesantren  sendiri  tidak  semua  daerah  di  Indonesia menggunakan  istilah  tersebut.  Istilah  pesantren  banyak  digunakan  di  daerah  pulau Jawa,  Madura,  dan  biasanya  juga  digunakan  oleh  alumni  pondok  pesantren  yang sudah  mendirikan  lembaga  sendiri.  Sedangkan  di  daerah  Aceh  istilah  pondok pesantren  dikenal  dengan  istilah dayah atau rangkang atau meunasah ,  dan  di Minangkabau dikenal dengan istilah surau. ( Sesangko : 2022, pukul 22.40)
Pondok  Pesantren  merupakan  bagian  dari  pendidikan  Islam  di  Indonesia, didirikan  karena  adanya  tuntutan  dan  kebutuhan  zaman.  Hal  ini  bisa  dilihat  dari perjalanan  sejarah,  pondok  pesantren  adalah  lembaga  pendidikan  agama  Islam  yang sudah  lama  di  Indonesia,  dimana  telah  berdiri  jauh  sebelum  Indonesia  merdeka. Bahkan  sebelum  terdapat  lembaga-lembaga  Pendidikan  ala  penjajahan  Belanda pondok  pesantren  sudah  ada.  Perkembangan  pondok  pesantren  di  Indonesia tergolong cepat, hal ini dapat dibuktikan dengan banyaknya dijumpai pondok-pondok
1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
Pesantren disetiap daerah.
Tujuan  dari  pondok  pesantren  sendiri  merupakan  representasi  dari  tujuan diutusnya nabi Muhammad. Nabi Muhammad sendiri bersabda:
)يقهيبلا هاور ( ِقلاْخَلأا َم ِراَكَم َمِ مَتُلأ ُتْثِعُب اَمَّنإ
Artinya: “Sesungguhnya  aku  diu tus  hanya  untuk  menyempurnakan  keshalihan akhlak.” (HR. Al-Baihaqi). (Saudah : 2022 pukul 22.18)
Semangat  itulah  yang  diwarisi  kiai  sehingga  mendirikan  pondok  pesantren sebagai bentuk rasa prihatin terhadap masyarakat yang masih sering berbuat maksiat. Kiai  bertugas  ‘ ndandani’ moral  masyarakat  yang  sudah  terlanjur  rusak,  dan  bertugas ‘ njogo’ moral masyarakat yang belum rusak.
Kiai  adalah  sebuah  gelar  yang  diberikan  oleh  masyarakat  terhadap  seseorang yang  dianggap  faham  terhadap  ilmu  agama,  bukan  hanya  faham  tetapi  juga memberikan  kontribusi  terhadap  masyarakat  dalam  bidang  keagamaan.  Contohnya memberikan  siraman  rohani  atau  ceramah  kepada  jamaah  dan  masyarakat  sekitar. Selain  kiai  ada  juga  gelar  ustadz,  namun  di  lingkungan  masyarakat  gelar  kiai  bisa diartikan diatas gelar ustadz.
Kiai merupakan sosok sentral yang melekat di dalam sebuah pondok pesantren. Peran kiai adalah sebagai pemimpin yang bertanggung jawab penuh terhadap santri- santrinya dan kedudukannya sangatlah penting di pesantren. Figur kiai bukan hanya sebagai  pemimpin  pesantren,  tetapi  sekaligus  sebagai  penggerak  dalam  pendidikan karakter  santrinya.  Kebijakan-kebijakan  atau  undang-undang  yang  dibuat  di pesantren harus melalui persetujuan kiai.
Banyaknya  pondok  pesantren  yang  ada  pada  saat  ini  membuat  kiai  harus mampu mengembangkan strategi dan inovasi sehingga bisa menarik minat para calon santri. Tanpa adanya strategi yang bagus dalam memasarkan, lembaga yang dikelola tidak akan berkembang dan kemungkinan yang terburuk adalah tidak akan diminati lagi  dan  bisa  mengakibatkan  tutupnya  lembaga  tersebut.  Padahal  pondok  pesantren sendiri merupakan wadah para ulama dalam mensyiarkan agama islam.
Sebanyak  20  persen  dari  300  pondok  pesantren  tradisional  di  Kabupaten Cilacap,  Jawa  Tengah  tutup  dalam  kurun  waktu  10  tahun  terakhir.  Dosen  Institut Agama  Islam  Negeri  (IAIN)  Purwokerto  yang  juga  pengasuh  Pondok  Pesantren  El Bayan,  KH  DR  Fathul  Amin  Aziz  mengatakan  salah  satu  penyebab  tutupnya  60 pesantren  tradisional  adalah  ketiadaan  pendidikan  formal  di  lingkungan  pesantren atau di sekitar pesantren. (Susanto : 2022 pukul 22.30) Hal ini megindikasikan bahwa kurangnya  perhatian  kiai  terhadap  perkembangan  dan  kebutuhan  zaman  di  mana seiring  perkembangan  zaman,  pondok  pesantren  yang  tidak  tidak  menyediakan pendidikan formal sudah tidak terlalu diminati. Oleh karena itu para kiai yang masih mempertahankan sistem tradisional sudah harus mempertimbangkan fenomena yang ada  dan  mengubah  strategi  agar  lembaganya  bisa  terus  eksis  dalam  mensyiarkan agama islam.
Volume x Nomor x Edisi Juni/Desember Tahun P-ISSN : 2541-3686 E-ISSN : 2746-2447
Pada  zaman  sekarang,  pondok  pesantren  merupakan  salah  satu  lembaga pendidikan  yang  sudah  mulai  banyak  diminati  masyarakat.  Terbukti  dengan  mulai banyaknya pondok pesantren yang tersebar di seluruh Indonesia. Jumlah pesantren di Indonesia  dilansir  dari  laman  tempo  tercatat  sudah  ada 31.385  pondok  pesantren dengan jumlah santri sekitar 4,29 juta orang,  (Pebrianto : 2022 pukul 22.30) angka yang fantastis untuk ukuran lembaga pendidikan yang berbasis agama. Hal  ini  menunjukkan  bahwasanya  pondok  pesantren  saat  ini  merupakan  destinasi pendidikan yang banyak peminatnya.
Banyaknya  pondok  pesantren  mengakibatkan  tingginya  persaingan  antar pesantren  untuk  mendapatkan  minat  dari  para  calon  santri.  Antar  lembaga pesantren  berlomba-lomba  menawarkan  keunggulan  lembaganya  masing-masing. Walaupun demikian, tujuan dari lembaga pesantren tetaplah sama yaitu ِالل ِتاَمِلَك ِ َلَْعِ ِلِ (mensyiarkan  agama  Allah)  dalam  bingkai ِتا َرْيَخْلا  ا ْوُقِبَتْساَف (berlomba-lomba  dalam kebaikan).
Untuk  tetap  eksis,  suatu  pondok  pesantren  harus  mempunyai  strategi  yang cocok dalam memasarkan lembaganya sehingga bisa menarik minat dari para calon santri  baru.  Salah  satu  pihak  yang  sangat  berpengaruh  dalam  menentukan  strategi adalah  pimpinan  atau  kiai.  Kiai  dituntut  mampu  membuat  dan  mendesain  strategi yang pas untuk lembaganya berdasarkan SDA dan SDM yang ada untuk menjawab tantangan persaingan.
Sedangkan  Pondok  Pesantren  Syafa’atut  Thullab  salah  satu  pesantren  yang mampu  menjawab  tantangan  persaingan  dan  menjadi  salah  tujuan  utama  terutama di  daerah  sekitarnya  yang  terletak  di  desa  Bakung  kecamatan  Indaralaya  Utara Kabupaten Ogan Ilir. Pesantren ini selain melestarikan budaya pesantren tradisional tidak lupa pula mengikuti pola pendidikan kontemporer yang sekiranya bisa diambil manfaatnya.
Peningkatan input santri baru dari tahun ke tahun terhitung tiga tahun terakhir menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  minat  dari  masyarakat  terhadap  pesantren sehingga  tertarik  memondokkan  anaknya  di  Pondok  Pesantren  Syafa’atut Thullab dangan pimpinan Oleh KH M.Qusyairi Abror .
Dengan demikian, penulis tertarik untuk mengambil judul “Pengaruh Strategi Kiai  Terhadap  Minat  Santri  Baru  di  Pondok  Pesantren  Syafa’atut  Thullab    Bakung Ogan Ilir Provinsi Sumatera Selatan ”

## KAJIAN PUSTAKA
Analisis situasi sttrategi berarti analisis situasi ini harus bersifat strategic dalam arti situasi yang dianalisis tidak hanya situasi internal perusahaan tetapi juga eksternal perusahaan  serta  berorientasi  ke  jangka  panjang    (Simamora,  Bilson.  2019:  1-39). Analisis  ini  menjawab  pertanyaan- pertanyaan  :  “Di  mana  kita  sekarang?  apa  yang telah kita capai selama ini? apa kekuatan dan kelemahan kita?”, Menurut Wilson dan Gilligan,  pada  dasarnya  tahap  ini  menyangkut  evaluasi  atas  keefektifan  pemasaran.(
1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
Universitas  Terbuka,  2019),  hal.1.3)  selama  ini.  Adapun  aspek-aspek  yang  diperiksa, yang  disebut marketing  metrics ,  menurut  Farris  et  al  adalah  :Pangsa  pasar,  pangsa pikiran, dan pangsa hati, Margin dan keuntungan, Manajemen produk dan portofolio produk,  Profitabilitas  konsumen,  Manajemen  saluran  dan  tenaga  penjualan,Strategi penetapan  harga,  Promosi,  Ukuran  keefektifan  media  dan  situs,  Keefektifan jangkauan,  Indikator-indikator  kinerja  keuangan  (Simamora,  Bilson.  2019:  2-5) Menurut  Hooley,  saunders  dan  piercy,  sumber  daya  organisasi  memang  perlu  di- review karena merupakan dasar perumusan strategi pemasaran. Mereka mencatat dua risiko yang dihadapi perusahaan apabila mengabaikan langkah ini (Simamora, Bilson. 2019: 1-6).Pertama, perusahaan dapat kehilangan kesempatan memberikan nilai untuk konsumen yang mungkin dapat disumbangkan sumber daya perusahaan. Kedua, ada kemungkinan  ditetapkan  strategi  yang  membutuhkan  sumber  daya  yang  notabene tidak  dimiliki  perusahaan,  sehingga  implementasinya  gagal.Menurut  Yarbrought  et al.,  budaya  organisasi  adalah  sistem  berisikan  nilai,  keyakinan,  dan  asumsi  bersama, yang membantu individu atau grup melakukan fungsinya dalam organisasi. Menurut Jain budaya organisasi memberi karyawan rasa arah (sense of direction), rasa bagaimana berperilaku (sense of how to behave) dan rasa melakukan apa (sense of what they ought to be doing) .
Kekuatan  adalah  sesuatu  yang  baik  dari  perusahaan  baik  atau  karakteristik yang memberikan kemampuan penting yang dibutuhkan perusahaan. Kekuatan dapat berupa keahlian, kompetensi, sumber daya yang bernilai tinggi, kemampuan bersaing atau  pencapaian  yang  memberikan  keuntungan  pemasaran (market  advantage) bagi perusahaan  (seperti  produk  yang  lebih  baik,  merek  yang  lebih  kuat,  superioritas teknologi dan layanan pelanggan yang baik. Kelemahan adalah kekurangan- kekurangan  perusahaan,  sesuatu  yang  dilakukan  perusahaan  dengan  buruk  atau keadaan  yang  menempatkan  perusahaan  pada  situasi  yang  tidak  menguntungkan. Kelemahan bisa membahayakan, bisa pula tidak, tergantung pada apakah kelemahan itu menjadi hambatan bagi perusahaan dalam menghadapi persaingan.
Dapat  disimpulkan  berdasarkan  penjelasan-penjelasan  di  atas,  bahwasanya analisis  internal  adalah  kegiatan  menganalisa  kelebihan  dan  kekurangan  yang  ada dalam organisasi yang bertujuan untuk memformulasikan strategi yang sesuai dengan keadaan internal dari organisasi.
Dalam  pemasaran  strategis  analisis  eksternal  mencakup  komponen- komponen lingkungan mikro (pelanggan dan pesaing) dan analisis lingkungan makro (ekonomi, teknologi, dan budaya) (Simamora, Bilson. 2019: 2-23).

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian dengan menggunakan pendekatan kuantitatif mengacu pada logika. Maka  gejala  yang  diamati  diubah  kedalam  bentuk  angka-angka.  Maksimalisasi objektivitas  desain  penelitian  kuantitatif  menurut  Sukmadinata  dilakukan  dengan
menggunakan  angka-angka,  pengolahan  statistik,  struktur  dan  percobaan  terkontrol. (Sandu  Siyoto  dkk  2011:1-9)  Berdasarkan  jenis  permasalahan  yang  diteliti,  mengenai pengaruh strategi kiai terhadap minat santri baru, maka jenis permasalahan ini adalah problem korelasi sebab akibat.Desain penelitian korelasi adalah desain penelitian yang dibuat  untuk  meneliti  bagaimana  kemungkinan  hubungan  terjadi  antar  variabel dengan  memperhatikan  besaran  koefisien  korelasi.  Dalam  desain  penelitian  korelasi ini peneliti akan dapat Melihat apakah perubahan satu variabel berhubungan dengan perubahan  variabel  lainnya.  Menentukan  indeks  kuantitatif  yang  menentukan prediksiarah hubungan antara dua variabel atau lebih.  Menentukan koefisien korelasi (dalam  hal  ini  nilai  “r”)  yang  diperoleh,  apakah  nilai  “r”  nya  negatif  atau  positif (Abdullah  2015:39).  Tujuan  penelitian  korelasional  adalah  untuk  mendeteksi  sejauh mana variasi-variasi pada suatu faktor berkaitan dengan variasi-variasi pada satu atau lebih faktor lain berdasarkan koefisien korelasi. Penelitian ini mencari korelasi dengan nilai tabelnya negative atau positif antara pengaruh strategi kiai terhadap minat santri. Maka peneliti menggunakan penelitian dengan jenis kuantitatif korelasi.
Sampel    penelitian  Untuk  meminimalisir  kesalahan,  maka  dalam  menduga karakter populasi dikatakan bahwa semakin besar ukuran sampel maka akan semakin kecilkemungkinan kesalahan dalam dugaan. Untuk menentukan sampel dari populasi digunakan  rumus  slovin.  Sedakang  penelitian  dari  banyak  nya  santri  Baru  maka penelitian mengambil sampel  penelitian 80 Orang berdasarkan pertimbangan kiai.
Karena  instrumen  penelitian  yang  akan  digunakan  untuk  melakukan pengukuran dengan tujuan menghasilkan data kuantitatif yang akurat, maka setiap instrumen harus mempunyai skala (Rojali 2015:92). Adapun penelitian ini menggunakan skala Likert . Skala Likert digunakan untuk mengukur sikap, pendapat, dan persepsi seseorang atau sekelompok orang tentang fenomena social. Dengan skala Likert , maka variabel yang akan diukur dijabarkan menjadi indikator variabel. Kemudian indikator tersebut dijadikan sebagai titik tolak untuk  menyusun  item-item  instrumen  yang  dapat  berupa  pernyataan  atau pertanyaan.  (Sugiyono  2014:95)      Untuk  menghitung  korelasi,  biasanya digunakan  rumus  yang  dikemukakan  oleh  Pearson,  yang  biasa  dikenal  dengan sebutan  rumus  korelasi product  moment (Arikunto  2014:213).  Untuk  mempermudah perhitungan, peneliti menggunakan program SPSS versi 26.

## PEMBAHASAN
Dalam  penelitian  ini  Strategi  Kiai  memiliki  pengaruh  yang  positif  dan signifikan  terhadap  Minat  Santri  Baru. Untuk  lebih  jelasnya  akan  dijelaskan  dalam bentuk tabel-tabel di bawah ini:
Tabel 1 Variables Entered/Removed
Variables Entered/Removed a Model Variables Entered Variables Removed Method
1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
1 Strategi b .  Enter
a. Dependent Variable: Minat b. All requested variables entered.
Tabel  di  atas  menjelaskan  tentang  variabel  yang  dimasukkan serta metode yang digunakan. Dalam penelitian ini variabel yang dimasukkan adalah variabel strategi sebagai variabel independent dan  minat  sebagai  variabel  dependen  dan  metode  yang digunakan adalah metode enter.
Tabel 2 Model summary Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .684 a .468 .461 2.076 a. Predictors: (Constant), Strategi
Tabel  di  atas  menjelaskan  besarnya  nilai  korelasi/hubungan  ® yaitu sebesar 0,684, dan dari nilai tersebut dapat diinterpretasikan bahwasanya  hubungan  ke  dua  254actor254e  penelitian  berada pada kategori kuat. Dan dari output tersebut, diperoleh koefisien determinasi  (R  Square)  sebesar  0,468  yang  mengandung pengertian  bahwa  pengaruh  254actor254e  bebas  (strategi) terhadap  254actor254e  terikat  (minat)  adalah  sebesar  46,8%  dan jika  dibulatkan  menjadi  47%,  yang  artinya  254actor  Strategi  Kiai dapat  meningkatkan  Minat  Santri  Baru  sebesar  47%    sedangkan 53% dipengaruhi factor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.
Tabel 3 Interpretasi Nilai r Besarnya nilai r Interpretasi Antara 0,000 sampai dengan 0,200 Antara  0,200  sampai  dengan  0,400 Antara  0,400  sampai  dengan  0,600 Antara 0,600 sampai dengan 0,800 Antara 0,800 sampai dengan 1,00 Sangat rendah (tidak berkorelasi) Rendah Agak rendah Cukup Tinggi
Tabel 4 ANOVA ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 Regression 295.234 1 295.234 68.485 .000 b Residual 336.253 78 4.311 Total 631.488 79
Volume x Nomor x Edisi Juni/Desember Tahun P-ISSN : 2541-3686 E-ISSN : 2746-2447
a. Dependent Variable: Minat b. Predictors: (Constant), Strategi
Dari  output  tersebut  diketahui  bahwa  nilai  F  hitung  =  68,485  dengan tingkat  signifikansi  sebesar  0,000  <  0,05,  maka  model  regresi  dapat  dipakai untuk  memprediksi  variabel  minat  atau  dengan  kata  lain  ada  pengaruh variabel strategi (X) terhadap variabel minat (Y).
Tabel 5 Nilai Koefisien Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 10.414 3.012 3.458 .001 Strategi .702 .085 .684 8.276 .000 a. Dependent Variable: Minat
Diketahui nilai constant (a) sebesar 10,414, sedang nilai strategi (b/koefisien regresi) sebesar 0,702 sehingga persamaan dapat ditulis:
Y = a + bX Y = 10,414 + 0,702X Persamaan tersebut dapat diterjemahkan:
1. Konstanta  sebesar  10,414,  mengandung  arti  bahwa  nilai  konsisten  variabel  strategi adalah sebesar 10,414
2. Koefisien  regresi  X  sebesar  0,702  menyatakan  bahwa  setiap  penambahan  1%  nilai strategi, maka nilai minat bertambah sebesar 0,702. Koefisien regresi tersebut bernilai positif, sehingga dapat dikatakan bahwa arah pengaruh variabel X terhadap Y adalah positif.
Pengambilan keputusan dalam uji regresi sederhana
1. Berdasarkan nilai signifikansi dari tabel coefficients diperoleh nilai signifikansi sebesar 0,000  <  0,05,  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  strategi  (X)  berpengaruh terhadap variabel minat (Y)
2. Berdasarkan  nilai  korelasi  menunjukkan  angka  sebesar  0,684  yang  berarti  bahwa variabel  strategi  kiai  (X)  dan  variabel  minat  santri  baru  (Y)  dapat  dikategorikan memiliki nilai yang cukup (lihat pada tabel 4.29 untuk mengetahui nilai korelasi).
3. Berdasarkan  nilai  t:  diketahui  nilai  t  hitung sebesar  8,276 > t  tabel 1,994,  sehingga dapat  disimpulkan  bahwa  variabel  strategi  (X) berpengaruh  terhadap  variabel  minat (Y).

## Tabel 6 Korelasi Nilai rxy
Besarnya “r” product moment (rxy) Interpretasi 0,00-0,20 Antara  variabel  X  dan  variabel  Y  memang  terdapat korelasi,  akan  tetapi  korelasi  itu sangat  lemah atau sangat  rendah sehingga  korelasi  itu  diabaikan (dianggap  tidak  ada  korelasi  antara  variabel  X  dan
1 Ahmad Rojali, 2 Muhlisin
Besarnya “r” product moment (rxy) Interpretasi variabel Y. 0,20-0,40 Antara  variabel  X  dan  variabel  Y  terdapat  korelasi yang lemah atau rendah 0,40-0,70 Antara  variabel  X  dan  variabel  Y  terdapat  korelasi yang sedang atau cukup 0,70-0,90 Antara  variabel  X  dan  variabel  Y  terdapat  korelasi yang kuat atau tinggi 0,90-1,00 Antara  variabel  X  dan  variabel  Y  terdapat  korelasi yang sangat kuat atau sangat tinggi

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis data, pengolahan data dan pengujian hipotesis pada penelitian,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa:  ada  hubungan  yang positif dan signifikan antara strategi kiai dan minat santri baru. Hal ini dibuktikan dengan hasil analisis  korelasi  product  moment untuk  nilai  korelasi  menunjukkan  angka  sebesar 0,684 yang berarti bahwa variabel strategi kiai (X) dan variabel minat santri baru (Y) dapat  dikategorikan  memiliki  nilai  yang cukup .  Koefisien  regresi  X  sebesar 0,702 menyatakan bahwa setiap penambahan 1% nilai strategi, maka nilai minat bertambah sebesar 0,702. Koefisien  regresi  tersebut  bernilai  positif,  sehingga  dapat  dikatakan bahwa  arah  pengaruh  variabel  X  terhadap  Y  adalah positif. Berdasarkan  nilai  t: diketahui  nilai  t  hitung    sebesar 8,276 >  t  tabel 1,994 ,  sehingga  dapat  disimpulkan bahwa  variabel  strategi  (X)  berpengaruh  terhadap  variabel  minat  (Y).  Dari  hasil tersebut, dapat dipahami bahwa ada pengaruh positif dan signifikan dari Strategi Kiai Terhadap Minat Santri Baru Di Pondok Pesantren Syafa'atut Thulab. Sehingga untuk H0  ditolak  Ha  diterima.  Dan  adapun  pengaruh  yang  diberikan  variabel  strategi  (X) terhadap  variabel  minat  (Y)  dapat  dilihat  melalui  koefisien  yaitu sebesar 46,8% dan jika  dibulatkan  menjadi 47%, yang  artinya  faktor  Strategi  Kiai  dapat  meningkatkan Minat Santri Baru sebesar 47% sedangkan 53% dipengaruhi faktor lain yang tidak diteliti oleh peneliti.

## DAFTAR PUSTAKA
Agung  Sasongko, Mengenal  Istilah  Pesantren ,  https://www.republika.co.id/berita /p50d3r313/mengenal-istilah-pesantren,  ( diakses  pada  hari  Rabu,  15  Juni    2022, pukul 22.40)
Ahmad  Rojali,  2016. Dasar-Dasar  Metodologi  Penelitian .  OKI:  LP3M  STAI  Ash- Shiddiqiyah.
Fajar  Pebrianto, Airlangga  Bidik  Potensi  Ekonomi  Syariah  31  Ribu  Pesantren , https://bisnis.tempo.co/read/1471993/airlangga-bidik-potensi-ekonomi- syariah-31-ribu-pesantren/full&view=ok,  (diakses  pada  hari  kamis,  17  maret 2022, pukul 08.36)
H  Abudinata Ilmu  Pendidikan  Islam  dengan  pendekatan  multidisipliner (  Rajawali  pers
Volume x Nomor x Edisi Juni/Desember Tahun P-ISSN : 2541-3686 E-ISSN : 2746-2447

## Jakarta 2009)
Ma’ruf  Abdullah, Metodologi  Penelitian  Kuantitatif ,  (Yogyakarta:  Aswaja  Pressindo, 2015).
Rahma  Saudah,  refleksi  maulId: Meneladani  Akhlak  Nabi  Muhammad  SAW, https://soebonomantofani.sch.id/artikel/refleksi-maulid:-meneladani-akhlak-nabi muhammad-saw, (diakses pada hari Rabu, 15 Juni  2022, pukul 22.18).
Ridlo  Susanto, Ini  Pemicu  Tutupnya  60  Pondok  Pesantren  Tradisional  Kami, https://www.gatra.com/news-443452-gaya%20hidup-ini-pemicu-tutupnya-60- pondok-pesantren-tradisional-kami.html,  ( diakses  pada  hari  jum’at,  11  maret  2022, pukul 08.10)
Sandu Siyoto, dan  M. Ali Sodik, Dasar Metodologi Penelitian , (Karanganyar-Klodangan: Literasi Media Publishing),
Simamora, Bilson. 2019. Pemasaran Strategik . Banten: Universitas Terbuka
Sugiyono, Metodologi penelitian Pendidikan (Jakarta: Rineka Cipta, 2014)

## Copyrights
Copyright  for this  article is  retained  by  the  author(s),  with first publication  rights  granted  to  the journal.
This is an open-access article distributed under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution license This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International Licens