## ISSN 2085-4579

## Digitalisasi Proses Pendaftaran, Bimbingan, dan Sidang Kerja Praktek
Suleman Santoso 1 , Erico Darmawan Handoyo 2 , Christian Chastro 3
1,2,3 Universitas Kristen Maranatha, Bandung, Indonesia
1 sulaeman.santoso@it.maranatha.edu
2 erico.dh@it.maranatha.edu
Diterima 16 Juni 2020 Disetujui 19 November 2020
Abstract —The  Recent  Covid  Pandemic  has  brought  to realization that  more than ever digitalization of manual labor is of the utmost importance. Changes from manual processes  to  an  automated  process  through  software medium  however  often  times  resulted  in  several drawbacks.  One  of  which  is  when  the  actual  process being  digitalized  undergoes  major  changes  then  the software would  have  to  be  revised.    This  is  the  case  for the website for  registering  internship.  This  research digitalizes a lot  of previously still  manual  processes and applies  changes  in  the  process  for  registering,  working, and grading internship program.
Index
Terms— digitalization, education, revitalization, software development, web

## I. P ENDAHULUAN
Terjadinya  pandemi  Covid-19  telah  membawa kesadaran  akan  keperluan  untuk  digitalisasi  berbagai proses  manual  [1].  Ketika  kehadiran  fisik  tidak dimungkinkan atau terjadi halangan maka ketersediaan secara digital menjadi jawaban.  Digitalisasi di bidang Pendidikan  sendiri  sangat  bervariasi.  Beberapa penelitian  digitalisasi  di  bidang  Pendidikan  sebagai contoh  adalah  :  Digitalisasi  sistem  layanan  sekolah pada  SMPN  [2]  ,  Digitalisasi  pelayanan  administratif akademik [3],  Digitaliasi pengarsipan pada organisasi mahasiswa  STMIK  STIKOM  [4].  Selain  factor pendukung  pendidikan,  digitalisasi  juga  dilakukan pada  mata  kuliah  atau  subyek  pembelajaran,  sebagai contohnya  :  Pembuatan  game  edukasi  untuk matematika  [5]  ,  Pembuatan  game  android  untuk pembelajaran  anak  usia  dini  [6].  Pengenalan  organ tubuh  manusia  lewat  aplikasi  [7].  Penelitian  ini  akan berfokus  juga  untuk  digitalisasi  mata  kuliah  yaitu khususnya mata kuliah kerja praktek
Mata  kuliah  kerja  praktek  di  fakultas  teknologi informasi adalah sebuah mata kuliah yang unik dalam prosesnya.  Di  dalam  mengambil  mata  kuliah  ini, mahasiswa  diminta  untuk  mengajukan  topik  dan menjalankan sejumlah langkah langkah yang berurutan  seperti  mengumpulkan  dokumen,  atau mengajukan  sidang.  Dalam  banyak  langkah  ini, mahasiswa  dan  koordinator  mata  kuliah  harus melakukan  koordinasi  juga  dengan  dosen  atau  tata
usaha.  Tentunya,  semua  proses  ini  akan  sangat dimudahkan apabila dikerjakan secara digital menggunakan perangkat lunak.
Website untuk  mempermudah  pendaftaran  dan penjadwalan  kerja  paktek  untuk  fakultas  IT  telah dibuat  pada  tahun  2011, website yang  bersangkutan juga  telah  digunakan  selama  7  tahun  dan  mencakup fungsionalitas  dasar    [8]  [9].  Namun  proses pendaftaran  dan  penjadwalan  kerja  praktek  yang tersedia  pada website ini  tidak  sesuai  dengan  proses yang  telah  direvisi  di  fakultas.  Selain  itu  sejumlah besar dokumen yang diperlukan di dalam kerja praktek masih disimpan secara manual.  Ditambah lagi website yang saat ini aktif dirasakan dapat banyak di perbaiki dalam hal antarmuka pengguna.
Penelitian ini akan melakukan  revitalisasi kembali website kerja  praktek  berdasarkan  keperluan  yang disesuaikan. Website ini lalu akan diuji penggunaannya dan di evaluasi hasilnya.

## II. P ENELITIAN T ERDAHULU
Beberapa penelitian berkenaan dengan pendaftaran dan  pencatatan  kerja  praktek  telah  dilakukan diantaranya  Lasmedi  Afuan    [10]  menggunakan code igniter untuk  membuat information  system untuk pendataan  kerja  praktek.  pada  tahun  2011  Ryan Adiwinata  [11]  menggunakan web-based  application untuk  sistem  informasi  tugas  akhir  dan  kerja  praktek menggunakan  PHP.  Septya  Maharani  dan  rekan  [12] juga  mengembangkan  sistem  informasi  kerja  praktek ketiga  penelitian  ini  memiliki  proses  yang  berbda dengan  proses  kerja  praktek  di  Universitas  Kristen Maranatha.  Walau  demikian  penggunaan  framework dibuktikan dapat membantu pengembangan perangkat lunak.  Sistem pendaftaran kerja praktek yang saat ini diimplementasikan  berasal  dari  penelitian  pada  tahun 2011  oleh  Radiant  V  Imbar  dan  Adelia  [8].  Namun sistem yang dibuat ini masih menggunakan pencatatan manual  untuk  nilai  dan  bimbingan.  Sistem  ini  juga memiliki  beberapa  kekurangan  pada  segi  antarmuka pengguna.  Pada  tahun  2014  Arifin  muhammad    [13] merancang sebuah sistem informasi kerja praktek dari proses  pendaftaran  hingga  penilaian  namun  dengan
penilaian  yang fixed .  Perancangan  web  kerja  praktek oleh  I  Gede  Ngurah  Wira  Pratama  untuk  Universitas Dhyana Pura [14] juga memiliki penilaian yang statis. Mohammad  Arif  Suryawan  dan  Ade  Febrian Ramadhan pada tahun 2017 [15]
juga mengembangkan sistem informasi untuk kerja praktek namun  hanya  berfokus  pada  aspek  bimbingan.  Pada Tahun  2018  Bertha  Alan  [9]  melakukan  revitalisasi yang  pertama  untuk  sistem  ini  namun  hasil  yang dibuat  tidak  pernah  diimplementasikan  dan  tidak sesuai  dengan  proses  kerja  praktek  yang  sudah direvisi. Revisi dari fungsionalitas web sebagian besar akan mengacu pada hasil kerja ini.
Penelitian  ini  akan  berfokus  untuk  menyesuaikan proses  kerja  praktek  dan  juga  memasukan  proses bimbingan  dan  sidang  secara digital  ke dalam  sistem. Dengan  ini  diharapkan  penggunaan  media  fisik  dapat dikurangi dan data dapat terjaga dengan lebih baik dan mudah untuk digunakan.

## III. A NALISIS S ISTEM
Sistem  ini  akan  diterapkan  dengan  contoh  kasus pendaftaran  kerja  praktek  di  Universitas  Kristen Maranatha  beserta  dengan  aturan  yang  berlaku  saat ini.  Pada periode sebelumnya terdapat dua jenis kerja praktek  yaitu  kerja  praktek  biasa  dan  kerja  praktek magang.  Dimana  perbedaan  dari  kedua  tipe  kerja praktek  adalah  pada  prosedur  pengerjaan  dan penilaianya. Sedangkan pada periode mendatang akan terdapat  3  jenis  kerja  praktek  yaitu  kerja  praktek biasa,  magang  internal  dan  magang  industri.  Berikut adalah  gambaran  dari  masing  masing  proses  kerja praktek.

## A. Kerja Praktek Biasa
 Berlangsung satu semester (3- 6 bulan).
 Topik  berasal  dari  mahassiwa  /  dosen  dan diajukan pada semester  sebelumnya dalam 2 batch .
 Penilaian koordinator didasarkan pada jumlah  bimbingan,  sikap  pada  saat  kelas, kualitas  bimbingan  dan  kemajuan  kerja praktek.
 Penilaian  total  berasal  dari  koordinator  dan hasil sidang.
 Pengumpulan dokumen dan pengajuan sidang  dilakukan  seminggu  sebelum  UTS  / UAS.
 Sidang  dilaksanakan  setelah  bagian  tata usaha menjadwalkan sidang antara pembimbing, penguji dan mahasiswa.
 Apabila terjadi perubahan  sidang  maka akan dilakukan secara offline / manual.
B. Kerja Praktek Magang Internal
 Berlangsung satu semester antara (1 bulan).
 Topik  berasal  dosen  dan  diajukan  pada semester sebelumnya dalam 1 batch.
 Penilaian koordinator didasarkan pada penilaian setiap hari kerja.
 Penilaian  total  berasal  dari  koordinator  dan hasil sidang.
 Pengumpulan dokumen dan pengajuan sidang dilakukan sebelum akhir semester.
 Sidang  dilaksanakan  setelah  bagian  tata usaha menjadwalkan sidang antara pembimbing, penguji dan mahasiswa.
 Apabila terjadi perubahan  sidang  maka akan dilakukan secara offline / manual.
C. Kerja Praktek Magang Industri
 Berlangsung  satu  sampai  dua  semester  (6  - 12 bulan).
 Topik  berasal  dari industri yang  bekerja sama  dengan  fakultas  dan  diajukan  pada semester sebelumnya.
 Mahasiswa  dapat  tidak  lulus  tes  masuk magang.
 Penilaian total berasal dari industri dan hasil sidang.
 Pengumpulan dokumen dan pengajuan sidang  dilakukan  sebelum  akhir  kerja praktek.
 Sidang  dilaksanakan  setelah  bagian  tata usaha menjadwalkan sidang antara pembimbing, penguji dan mahasiswa.
 Apabila terjadi perubahan  sidang  maka akan dilakukan secara offline / manual.
Berasal  dari  tiga  jenis  kebutuhan  diatas  maka dapat  diambil  kesimpulan  beberapa  tugas  yang  dapat digitalisasi  dan  belum  terdigitalisasi  saat  ini  oleh sistem terdahulu adalah sebagai berikut:
1. Sistem  pengajuan  topik  dari  industri  dosen  dan mahasiswa yang terpadu. Sistem terdahulu hanya mengakomodir  topik  dari  mahasiswa  sehingga topik  dari  dosen  diterima  dengan  sistem  manual dan  tak  tercatat.  Sedangkan  topik  dari  industri tidak dimasukkan ke dalam sistem.
2. Sistem  pemasangan  pembimbing,  pembimbing lapangan  dan  penguji  oleh  ketua  KBK  atau koordinator masih menggunakan cara manual dan terpisah dari sistem terdahulu.

## ISSN 2085-4579
3. Sistem  penjadwalan  sidang  belum  termasuk  ke dalam sistem.
4. Nilai  dari  koordinator  kp  belum  termasuk  ke dalam sistem.
5. Perpindahan sidang terjadi di luar sistem.
6. Proses  perpanjangan  kerja  praktek  ataupun pengambilan kembali belum di dalam sistem.
7. Proses penyelesaian tidak dalam sistem.
8. Proses bimbingan juga tidak di dalam sistem.
Dari  ketiga  proses  tersebut  diidentifikasikanlah beberapa permasalahan sebagai berikut:
1. Mahasiswa  perlu  melakukan  pendaftaran  topik yang  disetujui  banyak  pihak  (koordinator,  ketua KBK,  dan  dosen  pembimbing).  Hal  ini  bila dilakukan  secara  manual  akan  menyebabkan banyak sumber daya terbuang karena perpindahan dokumen dan
waktu perpindahannya.
2. Mahasiswa perlu melakukan bimbingan dan perlu memiliki  arsip  akan  bimbingan  tersebut.  Selama ini arsip yang dimiliki adalah arsip yang fisik dan karenanya  memiliki  potensi  terjadi  kehilangan ataupun kerusakan.
3. Mahasiswa  perlu  juga  melakukan  pengajuan sidang  dan  memberikan  informasi  jadwal  untuk penjadwalan.  Hal  ini  juga  biasanya  dilakukan secara  manual  dan  memakan  banyak  sumber daya.
4. Persetujuan  Sidang  dan  bimbingan  biasanya memakan waktu dan karena biasanya membutuhkan  arsip  fisik.  Ketersediaan  dosen yang bersangkutan juga sangat berpengaruh pada proses  ini.  Sistem  yang  dirancang  akan menyertakan  sistem  untuk  validasi  secara  online sehingga  dosen  dapat  melakukan  ijin  sidang maupun  konfirmasi  bimbingan  kapanpun  dan dimanapun.
5. Ketika  terjadi  sidang  kerja  praktek  proses  revisi pada  sistem  yang  terdahulu  dilakukan  secara manual sehingga rentan terhadap kehilangan atau kerusakan.  Begitu  juga  dengan  proses  penilaian yang  dilakukan  di  file  yang  terpisah  dengan penjadwalan dan pendaftaran sehingga menimbulkan redudansi data.
Pembuatan  aplikasi  perancangan  ini  dilakukan dengan  melalui  tahapan  pengembangan  aplikasi sebagai berikut:
1. Identifikasi permasalahan
Pemaparan  kebutuhan  terkini  dibandingkan dengan  kondisi  aplikasi  yang  tersedia  ditambah dengan Analisa kegunaan aplikasi yang tersedia.
2. Perancangan
Perancangan  aplikasi  berdasarkan  kebutuhan terkini  secara  modular  (untuk  perkembangan lebih lanjut).
3. Pembuatan aplikasi dan pengujian
Perancangan  aplikasi  akan  dibagi  menjadi  dua bagian  yaitu  front-end  dan  back-end.  Pengujian dan  pembuatan  aplikasi  akan  berlangsung  secara berulang  ulang  dan  bersamaan  (protoyping).  Hal ini  memungkinkan  pengguna  akhir  untuk melakukan  penyesuaian  kepada  perangkat  lunak tanpa  memakan  waktu  lama  dan  memungkinkan biaya  yang  lebih  sedikit  untuk  merevisi  aplikasi, sehingga menyebabkan siklus pembuatan aplikasi singkat.
Gambar  1  menunjukkan  gambaran  besar  proses pengembangan aplikasi.

## Gambar 1. Pengembangan aplikasi
Gambar 2  menunjukkan gambaran besar struktur dan interaksi antara aplikasi dan pengguna. Aplikasi akan dibagi  menjadi  dua  bagian  besar  yaitu back-end dan front-end .  Bagian back-end akan  diisi  dengan framework laravel  sedangkan  bagian front-end akan berisi  kombinasi  antara  penggunaan  Javascript  dan framework Laravel.

## Gambar 2. Gambaran besar aplikasi
Berdasarkan analisis yang telah dilakukan sebelumnya,  maka  diketahui  bahwa  terdapat  6  pihak yang  terlibat  dengan  aplikasi  ini.  Gambar  3 menunjukkan interaksi antara perangkat lunak dengan pihak pihak diluar. Terdapat 6 kemungkinan pengguna
yaitu  mahasiswa,  tata  usaha,  dosen  pembimbing, penguji,  koordinator  KBK  dan  koordinator  KP. Masing masing peran akan memiliki fitur yang khusus tersedia peran tersebut.
Gambar 3. Use Case Diagram
Berdasarkan  analisis  kebutuhan  juga  dirancanglah basis  data  yang  dibutuhkan.  Gambar  4  menunjukkan penyederhanaan ER Diagram yang menunjukkan basis data yang diperlukan.
Gambar 4. Basis data aplikasi

## IV. P ENGUJIAN DAN H ASIL P ENELITIAN
Aplikasi  dikembangkan  menggunakan framework Laravel sebagai back-end dan framework Vue sebagai front-end .    Gambar  5  menunjukkan  halaman login utama dari aplikasi.
Gambar 5. Tampilan login
Beberapa  fitur  yang  berbeda  dari  aplikasi terdahulu adalah:
1. Bimbingan  secara  digital.  Proses  bimbingan dapat  dilakukan  secara  digital  dan  diverifikasi juga secara digital agar mengurangi penggunaan media fisik. Gambar 6
menunjukkan  tampilan  bimbingan  secara digital.

## Gambar 6. Tampilan bimbingan
2. Digitalisasi  juga  dilakukan  untuk  sidang. Revisi dicatat secara digital begitu juga dengan penilaian.  Gambar  7  menunjukan  beberapa tampilan untuk list sidang seorang dosen.

## ISSN 2085-4579
Gambar 7. Tampilan sidang Dosen
Ketika  mahasiswa  meminta  persetujuan  sidang, Dosen  dapat  memberikan  persetujuan  juga secara  digital.  Gambar  8  menunjukkan  form persetujuan untuk dosen pembimbing.
Gambar 8. Persetujuan sidang
Gambar 9. Penilaian sidang
Penilaian  juga  dapat  dilakukan  secara  digital. Gambar  9.  Menunjukkan form penilaian  dari sudut dosen.
Mahasiswa  juga  dapat  melihat  histori  sidang serta revisi dari sidang yang telah dijalaninya. Gambar 10,11, dan 12 menunjukkan tampilan dari sisi mahasiswa.
Gambar 10. Tampilan histori sidang
Gambar 11. Tampilan pengajuan
Gambar 12. Tampilan sidang mahasiswa
Untuk  melakukan  evaluasi  dan  pengujian  dari efektifitas  dari  aplikasi  kerja  praktek  usulan,  akan dilakukan  sejumlah  evaluasi  dan  pengujian  sebagai berikut:
 Aplikasi akan diuji dan direvisi pada setiap dua minggu  oleh  Koordinator  KP  saat  ini berdasarkan  SOP  yang  saat  ini  berlaku  dan SOP  yang  hendak  diterapkan  berikutnya.
Pengujian  dan  revisi  ini  akan  dilakukan  terus menerus  sepanjang  pengembangan  perangkat lunak.
 Aplikasi akan diterapkan secara berdampingan dengan  proses  KP  yang  saat  ini  berlangsung pada  semester  berikut.  Apabila  pengembangan aplikasi  belum  rampung  pada  saat  KP  dimulai maka akan dicoba pengujian pada batch KP ke dua  yaitu  tengah  semester.  Sebuah  survei online kemudian akan diberikan pada mahasiswa  yang  melewati  proses  KP  untuk membandingkan kinerja aplikasi usulan dibandingkan dengan sistem terdahulu.
 Sebuah  survei online juga  akan  diberikan kepada  dosen  fakultas  IT  universitas  Kristen Maranatha sebagai pembanding kinerja website dengan  sistem  terdahulu.  Sumber  data  yang didapat  dari  kelas  kerja  praktek  adalah    23 orang sumber data.
Pertanyaan  pada  survey  dibagi  menjadi  4  bagian besar yaitu:
1. Performa web baru dalam proses pendaftaran topik dan penerimaannya.
2. Performa  web  dalam  proses  bimbingan  dan untuk evaluasi bimbingan.
3. Performa  web  dalam  proses  sidang  dan untuk revisi sidang.
4. Performa  web  dalam  proses  pelaporan  hasil kerja praktek.
Dengan  setiap  pertanyaan  diberikan  skala  dari 0-10,  dimana  0  adalah  sangat  tidak  puas  dan  10 adalah sangat puas. Hasil survei adalah pada Gambar 13 hingga 15.
Hasil survey untuk pendaftaran topik:
Gambar 13. Survei pendaftaran topik
Hasil survey untuk proses bimbingan:
Gambar 14. Survei bimbingan topik
Hasil survei pendaftaran sidang:
Gambar 15. Survei pendaftaran sidang

## ISSN 2085-4579
Survei kepuasan pengguna secara keseluruhan:
Gambar 16. Survei kepuasan
Selain  dari  4  pertanyaan  survei,  diberikan  juga pertanyaan  untuk  melihat  fitur  yang  paling  berguna pada  web  kp  digital.  Hasilnya  dapat  dilihat  pada Gambar  17.  Hasil  survei  menunjukkan  pendaftaran topik  online  menjadi  fitur  yang  paling  dirasakan berguna  karena  sebelumnya  pendaftaran  topik dilakukan manual.
Gambar 17. Fitur paling berguna

## V. S IMPULAN DAN S ARAN
Digitalisasi  proses  kerja  praktek  menunjukkan kepuasan  yang  cukup  baik  dari  pengguna.  Dengan fitur  pendaftaran  menjadi  fitur  yang  paling  berguna menurut survei. Web ini juga berhasil mendigitalisasi seluruh  proses  kerja  praktek  dari  pendaftaran  topik hingga  penilaian  dan  revisi.  Untuk  pengembangan sistem  kedepan  adalah  dengan  mengintegrasikan penyimpanan  dokumen  kerja  praktek  secara  digital dengan digital signing .

## D AFTAR P USTAKA
[1]   E.  F.  Andalas,  "Digitalisasi  Dunia  Pendidikan?  Humanisme Digital sebagai," in Membangun optimisme meretas kehidupan baru  dalam  dunia  pendidikan ,  Malang,  UMMPress,  2020,  p. 26.
[2]   Murhadi and Ponidi, "Digitalisasi Sekolah Melalui Pengembangan Website ," jurnal INTEK, vol. 3, 2020.
[3]   S. P. Effendi and E. Tasrif, "PERANCANGAN DIGITALISASI PELAYANAN ADMINISTRASI
AKADEMIK," Jurnal  Vokasional  Teknik  Elektronika  dan Informatika, vol. 7, no. 2, 2019.
[4]   L.  Yuningsih,  "Implementasi  Framework  Laravel  Pada Aplikasi  Digitalisasi  Arsip  Sekretariat  organisasi  Mahasiswa STMIK  STIKOM  Bali,"  in Konferensi  nasional  Sistem  dan informatika , Denpasar, 2017.
[5]   k.  mulyanto  ,  e.  d.  handoyo  and  s.  santoso,  "Perancangan Game  Edukasi  untuk  operasi  dasar  Matematika  dengan penerapan metode Lattice "Rancage Matematika","
STRATEGI, vol. 1, no. 2, 2019.
[6]   D. Irsa, R. Wiryasaputra and S. Primaini,  "PERANCANGAN APLIKASI  GAME  EDUKASI  PEMBELAJARAN  ANAK SIA  DINI  MENGGUNAKAN  LINEAR  CONGRUENT METHOD  (LCM)  BERBASIS  ANDROID," JURNAL INFORMATIKA GLOBAL VOLUME, vol. 6, no. 1, 2015.
[7]   E.  Sudarmilah  and  P.  A.  Wibowo,  "Aplikasi  Augmented Reality  Game  Edukasi  untuk  Pengenalan  Organ  tubuh manusia," Khazanah Informatika, vol. 11, 2016.
[8]   R.  V.  Imbar  and  A.  ,  "Aplikasi  Inventaris  Judul  KP  dan  TA dengan Bahasa Pemrograman PHP," Bandung, 2011.
[9]   B.  Alan  and  O.  Karnalim,  "Revitalizing  Internship Registration  Portal  with  an  Implementation  of  Application Lifecycle Management," SISFORMA, 2018.
[10]  L.  Afuan,  "Pemanfaatan  Framework  Codeigniter  dalam Pengembangan  Sistem  Informasi  Pendataan  Laporan  Kerja Praktek  Mahasiswa  Program  Studi  Teknik  Informatika Unsoed (Codeigniter Framework Used in Information System Development  for  Studentâ™s  Report  Data  Collection  Pr,"
JUITA, vol. 1, 2012.
[11]  R.  Adiwinata,  E.  A.  Sarwoko  and  I.  Indiryanti,  "SISTEM INFORMASI  TUGAS  AKHIR  &  PRAKTEK  KERJA
LAPANGAN BERBASIS WEB MENGGUNAKAN METODE  UNIFIED  PROCESS," JURNAL  MASYARAKAT INFORMATIKA , vol. 2, no. 3, 2011.
[12]  M.  Septya,  P.  W.  Putut  and  R.  H.  Heliza,  "RANCANG BANGUN  SISTEM  INFORMASI  PRAKTEK  KERJA LAPANGAN  (PKL)  DI  FAKULTAS  ILMU  KOMPUTER DAN TEKNOLOGI INFORMASI UNIVERSITAS MULAWARMAN," Jurnal Ilmiah ilmu komputer Informatika mulawarman, vol. 13, no. 2, 2018.
[13]  M.  Arifin,  "ANALISA  DAN  PERANCANGAN  SISTEM INFORMASI  PRAKTEK  KERJA  LAPANGAN  PADA INSTANSI/PERUSAHAAN," Jurnal  Simetris, vol.  5,  no.  1, 2014.
[14]  I. G. N. W. Pratama, I. A. C. Putra and A. L. Datya, "SISTEM
INFORMASI MANAJEMEN PRAKTEK KERJA
LAPANGAN  BERBASIS WEBSITE (  STUDI  KASUS PROGRAM  STUDI  SISTEM  INFORMASI  UNIVERSITAS DHYANA  PURA  BALI  )," Jurnal  Teknologi  Informasi  dan Komputer, vol. 3, no. 1, 2017.
[15]  A.  S.  Mohammad  and  A.  F.  Ramadhan,  "APLIKASI BIMBINGAN  KERJA  PRAKTEK  DAN  TUGAS  AKHIR MAHASISWA  MENGGUNAKAN  SISTEM  REMOTE DATABASE  SQL," Jurusan  Teknik  Informatika  Universitas Dayanu Ikhsanuddin Baubau, vol. 7, no. 1, 2017.