Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember
e-issn : xxx xxx Volume 1 No 1 Oktober 2021
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember
Dewi Maisyaroh Universtitas Islam Jember Email : ewimaisyaroh659@gmail.com
Imam Bukhori Universtitas Islam Jember Email : ibukhori862@gmail.com
Abstrak : Taman Pendidikan Al-Qur’an (TPQ) Nurul Tawwabin merupakan lembaga non formal yang menyelenggarakan program Al-Qur’an dalam upaya pembentukan karakter Islami di Dusun Curah  Suko  Desa  Kaliwining  Kecamatan  Rambipuji  Kabupaten  Jember.  Masalah  Mitra  adalah adanya  beberapa  program  pembelajaranIslami  yang  kurang.  Tujuan  pengabdian  iniuntuk menanamkan karakter Islami pada anak usia sekolah. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara  observasi,  wawancara,  dan  dokumentasi.  Hasil  pengabdian  ini  terlaksananya  program pengajaran bacaan Al-Qur’an secara detail dan mendalam, penghafalan surat-surat di juz Amma dan  beberapa  surat  pilihan  (Yaasin  dan  Al-Waqi’ah),dan  menceritakan  kisah-kisah  Rosulullah. Hambatan  saat  pelaksanaan  program  yakni  tidak  tersedianya  kurikulum  pembelajaran  dan kurangnya  dukungan  dari  orang  tua.  Cara  mengatasi  hambatan  tersebut  dengan  cara  adanya pembuatan kurikulum, juga kesiapan dari ustadz atau pembimbingnya.
Kata kunci: Karakter Islami, Taman Pendidikan Al-Qur’an, Usia Sekolah

## PENDAHULUAN
Istilah  karakter  dihubungkan  dan  dipertukarkan  dengan  istilah  etika,  akhlak  atau nilai  dan  berkaitan  dengan  kekuatan  moral,  berkonotasi  “positif”  bukan  netral (Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendiknas, 2010: 9). Konsep pendidikan karakter sebenarnya telah ada sejak zaman Rosulullah SAW. Hal ini terbukti oleh perintah Allah SWT bahwa tugas pertama  dan  utama  Rosulullah  adalah  sebagai  penyempurna  akhlah  bagi  umatnya.  Al- Ghazali  menjelaskan  bahwa  jika  akhlak  adalah  suatu  sikap  yang  mengakar  dalam  jiwa
Dewi Maisyaroh, Imam Bukhori
e-issn : xxx xxx
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember Volume 1 No 1 Oktober 2021
yang  darinya  lahir  dengan  berbagai  perbuatan  yang  dan  gampang  tanpa  perlu  adanya pemikiran  dan  pertimbangan  (Abidin ibnu  Rusn,  1998:  99).  Sedangkan  arti  dari  karakter adalah  nilai-nilai  yang  khas-baik  yang  terpatri  dalam  diri  dan  terejawantahkan  dalam perilaku.  Karakter  secara  koheren  memancar  dari  hasil  olah  pikir,  olah  hati,  olah  raga, serta  olah  rasa  dan  karsa  seseorang  atau  sekelompok  orang  (Kebijkan  Nasional Pembangunan karakter Bangsa Tahun 2010-2025: 7).
Masalah  adalah  kesenjangan  antara  harapan  akan  sesuatu  yang  seharusnya  ada dengan  kenyataan  yang  ada.  Rumusan  masalah  memiliki  arti  berbeda  dengan  masalah. Masalah  merupakan  kesenjangan  antara  yang  diharapkan  dengan  yang  terjadi,  maka permasalahan  itu  merupakan  suatu  pertanyaan  yang  akan  dicari  jawabannya  melalui observasi  dan  pengumpulan  data  dari  masyarakat  setempat.  Masalah  moralitas dikalangan anak pelajar saat ini yang menjadi keresahan bagi masyarakat. Seiring dengan perkembangan  zaman,  tantangan  orang  tua  semakin  berat,  karena  orang  tua  dituntut untuk  bisa  mendidik  anak-anaknya  dengan  berbagai  macam  ilmu  agama  islam. Pendidikan  yang  menanamkan  keimanan  dan  ketaqwaan  yang  berpusat  pada ajaran  Al- Qur’an yang merupakan penyelamat generasi mendatang.
Berdasarkan  permasalahan  diatas  dan  beberapa  pengertian  tentang  masalah  yang terdapat di kalangan anak pelajar, saat ini merupakan suatu masalah bagi kita semua yang perlu mendapatkan perhatian secara khusus, banyak sekali perubahan yang terjadi dalam seluruh aspek kehidupan membuat anak-anak harus kita tata mulai dari pergaulan, gaya hidup,  hingga  pandangan-pandangan  mendasar  serta  perilaku  dalam  menghadapi  era globalisasi.  Masyarakat  sering  kali  kecewa  terhadap  materi  pendidikan  agama  yang diajarkan  dalam  pendidikan  formal  (SD,SMP,SMA)  yang  tidak  begitu  diperhatikan, karena  sebatas  pemenuhan  terhadap  kurikulum.padahal,  pendidikan  Agama  ini  yang akan  menjadi  dasar  dari  segala  tingkah  laku  dalam  kehidupan  mereka.  Kurangnya  isi pendidikan  pada  usia  dini  mengakibatkan  turunnya  nilai  moral  pada  anak-anak tersebut.Dalam  perspektif  Islam,  nilai  perilaku  atau  akhlak  tercermin  pada  Nabi Muhammad SAW yaitu ; tabligh, shiddiq, amanah, fathonah.
Memberikan  materi  yang  belum  diajarkan  di  TPQ.  Sehingga  menambah pengetahuan  anak  khususnya  dalam  hal  agama.  Dengan  diadakannya  program pengabdian  ini  anak/murid  akan  semakin  semangat  belajar  di  keseharian  mereka  baik belajar  ilmu  agama  maupun  ilmu  pengetahuan  lainnya.  Dapat  mengasah  kecerdasan anak.  Selain  itu,  dengan  adanya  program  ini  dapat  mengubah  keadaan  seseorang  dari tidak  tahu  menjadi  tahu,  dari  tidak  dapat  berbuat  menjadi  dapat  berbuat,  dari  tidak
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember
e-issn : xxx xxx Volume 1 No 1 Oktober 2021
bersikap seperti yang diharapkan menjadi sikap yang diharapkan. Kegiatan inilah usaha untuk membentuk karakter islami pada anak/murid.
Sedangkan  manfaat  keberadaan  TPQ  sendiri  pada  dasarnya  adalah  untuk membantu  peran  orang  tua  sebagai  pendidik  dan  pengajar  dirumah.  Serta  membantu peran guru-guru sebagai pengajar di sekolah. TPQ juga dimaksudkan untuk mendukung dan  membantu  program  atau  usaha  pemerintah  menuju  tercapainya  tujuan  pendidikan nasional, khususnya dalam sisi penanaman akidah serta pengembangan iman dan taqwa juga  budi  pekerti  atau  perilaku  yang  baik  (akhlaqul  karimah).  Dikarenakan  akhlak  atau karakter dalam islam adalah sasaran utama dalam pendidikan. Hal ini dapat dilihat dari beberapa  hadist  nabi  yang  menjelaskan  tentang  keutamaan  pendidikan  akhlak  salah satunya  hadist  berikut  ini  :  “ajarilah  anak-anakmu  kebaikan,  dan  didiklah  mereka” (Abdullah  Nasih  Ulwan,  44).    Serta  dalam  rangka  mengantisipasi  buta  huruf  al-Qur’an dan sebagai pengamalan perintah Allah SWT dalam surat al-Alaq ayat 1-5. Selain hal itu juga  bermanfaat  untuk  membantu  meletakkan  dasar  peserta  didik  (santri)  ke  arah perkembangan  sikap,  prilaku,  pengetahuan  hukum-hukum  dalam  membaca  al-qur’an (tajwid),  maupun  tauhid  agar  anak-anak  bisa  menjadi  muslim  yang  dapat  menjadikan pemuda-pemudi  yang  berkualitas  demi  menghadapi  era  globalisasi  saat  ini  dan menjadikan insan yang beriman dan bertaqwa kepada Allah SWT. Pendidikan Al-Qur’an bertujuan  untuk  menngkatkan  kemampuan  peserta  didik  dalam  membaca,  menulis, memahami, dan mengamalkan kandungan Al-Qur’an. Keutamaan membaca Al-Qur’an menurut Islam yaitu:
1. Al-Qur’an adalah sebaik-baiknya bacaan bagi orang muslim
2. Membaca Al-Qur’an bukan hanya menjadi amal dan ibadah, tetapi dapat juga menjadi obat dan penawar bagi orang yang gelisah jiwanya.
3. Membaca  dan  mendengarkan  bacaan  Al-Qur’an  merupakan  ibadah  dan  amal  yang mendatangkan pahala dan rahmat.

## METODE PELAKSANAAN
Tempat  pengabdian  ditentukan  dengan  teknik Purposive  Area, yaitu  pada pendidikan non formal  Taman  Pendidikan  Al-Qur’an  (TPQ)  Nurul  Tawwabin  di Dusun Curah Suko Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji Kabupaten Jember. Teknik penentuan informan  dalam  pengabdian  ini  menggunakan  teknik purposive  sampling .  Dan  teknik penentuan  informan  dalam  penelitian  ini  menggunakan  teknik snowball  Sampling
Dewi Maisyaroh, Imam Bukhori
e-issn : xxx xxx
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember Volume 1 No 1 Oktober 2021
Informan  kunci  yaitu  pendidik  dan  santri  serta  informan  pendukung  yaitu  orang  tua. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan cara obsrvasi, wawancara dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  Pendidikan  Al-Qur’an  Dalam  Upaya  Membentuk  Karakter  Islami  Pada Anak
Hasil  pada  pengabdian  ini  menunjukkan  bahwa  pelaksanan  program  pendidikan upaya  mewujudkan  pendidikan  karakter  islami  pada  anak  pada  TPQ  Nurul  Tawwabin adalah  pertama,  mengajarkan  anak  untuk  membaca  Al-Qur’an  secara  mendalam,  yaitu dengan  mendetail,  terperinci  dan  terus  menerus.  Dalam  hal  ini  pengajar  di  TPQ  Nurul Tawwabin  membimbing  peserta  didik  untuk  lancar  membaca  Al’Qur’an  ditunjukkan dengan  mahir  dalam  makhrajul  huruf,  tajwid,  dan  tidak  akan  naik  pada  tingkatan selanjutnya  sebelum  melalui  penilaian  dalam  bentuk  tes  lisan  membaca.  Pada  proses pembimbingan  membaca  Al-Qur’an  tersebut  anak  dilatih  untuk  bersabar  dan  tidak naik tingkatan membaca apabila belum mahir.
Sebelum  program  kegiatan  pengabdian  dilaksanakan  maka  perlu  dilakukan persiapan-persiapan diantara lain:
1. Melakukan  studi  pustaka  tentang  berbagai  cara  menanamkan  karakter  islami  pada anak di TPQ Nurul Tawwabin.
2. Melakukan  persiapan  alat  dan  bahan  untuk  praktik  dalam  melaksanakan  kegiatan pengabdian di TPQ Nurul Tawwabin.
3. Menentukan  waktu  pelaksanaan  dan  lamanya  kegiatan  pengabdian  bersama-sama pelaksana.
4. Menentukan  dan  mempersiapkan  materi  yang  akan  disampaikan  dalam  kegiatan pengabdian masyarakat.

## Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian
Pelaksanaan kegiatan pengabdian berlangsung dari hari sabtu-kamis setiap hari dari jam  15.30  s.d  16.40  dengan  jumlah  8  anak.  Kegiatan  pengabdian  ini  memiliki  relevansi dengan  kebutuhan  kegiatan  untuk  menanamkan  karakter  islami  pada  anak  di  Desa Kaliwining.  Berdasarkan  hasil  survei  sebelum  pelaksanaan  pengabdian  dimulai,  metode dalam  pembelajaran  Al-Qur’an  dan  wawasan  ilmu  mengajar  masih  kurang.  Begitu  pula pemahaman  anak  tentang  hukum  bacaan  Al-Qur’an  dan  pemahaman  tata  cara melaksanakan  kewajiban  ibadah  (sholat)      sebagai  seorang  muslim  masih  kurang.
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember
e-issn : xxx xxx Volume 1 No 1 Oktober 2021
Sehingga  dengan  adanya  kegiatan  pengabdian  ini  diharapkan  dapat  meningkatkan karakter islami pada anak sesuai tuntutan agama.

## Hambatan Pendidikan Al-Qur’an Dalam Upaya Membentuk Karakter Anak
Hambatan  dalam  pelaksanaan  programpendidikan  dalam  upaya  mewujudkan pendidikan  karakter  anak  di  TPQ  Nurul  Tawabin  adalah  kurangnya  sarana  prasarana, jumlah  ruang  kelas yang  kurang  sehingga  dapat menimbulkan  keramaian  dan  membuat anak/santri  tidak fokus  saat pembelajaran  dimulai,  jumlah pendidik  yang sngat  terbatas. Jumlah anak yang melebihi kuota menjadikan proses penbentukan karakter menjadi tidak maksimal.  Keterbatasan  waktu  pengabdian,  tidak  tersedianya  kurikulum  sebagai  bahan ajaran di TPQ, Kurangnya perhatian dan dukungan dari orang tua.

## Solusi Mengatasi Hambatan Pendidikan Al-Qur’an Dalam Upaya Membentuk Karakter Islami Pada Anak
Hasil  dari  pengabdian  menunjukkan  bahwa  cara  mengatasi  hambatan  yang  ada dalam upaya mewujudkan pendidikan karakter anak pada TPQ Nurul Tawwabin. Belajar sambil  bermain,  menulis  huruf-huruf  hijaiyah  atau  menyalin  beberapa  surat  dalam  Al- Qur’an, menggambar kaligrafi dengan pola yang telah pendidik contohkan di papan tulis. Hal  ini  disesuaikan  dengan  karakteristik  anak  adalah  suka  bermain.  Dari  hambatan    di atas  diperlukan  adanya  pembuatan  kurikulum,  juga  kesiapan  dari  ustadz  atau pembimbingnya.  Karena  kurikulum  akan  disusun oleh ustadz  atau ustadzah itu sendiri. Agar kedepannya kurikulum dapat berjalan dengan baik. Kurangnya perhatian dari orang tua  dapat  diatasi  dengan  adanya  sosialisi  bahwa  pentingnya  pendidikan  agama  yang diberikan kepada anak. Karena bagaimanapun peran orang tua dan masyarakat setempat adalah  faktor  penting  dalam  pembentukan  karakter  anak  secara  Islami.  Saat  sedang pembelajaran anak tetap dibiarkan belajar dan bermain dan tetap pada pengawasan dan bimbingan guru. Diperlukan juga adanya perhatian dari pemerintah setempat agar sarana prasarana  dapat  mencukupi  kebutuhan  dalam  pembelajaran  BTA  di  TPQ  Nurul Awwabin.

## KESIMPULAN DAN SARAN

## Kesimpulan
Dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  dapat  disimpulkan  bahwa,  TPQ mempunyai  peran  strategis  dalam    pendidikan  karakter  islami  anak,  perlu  adanya
Dewi Maisyaroh, Imam Bukhori
e-issn : xxx xxx
Pembentukan Karakter Islami Melalui Taman Pendidikan  Al-Qur’an Pada Usia Anak Sekolahdi Dusun Curah Suko  Desa Kaliwining Kecamatan Rambipuji  Kabupaten Jember Volume 1 No 1 Oktober 2021
manajemen yang baru dalam pembelajaran di TPQ seiring dengan perkembangan zaman, perlu  adanya  kerjasama  antara  TPQ,  keluarga  dan  sekolah  dalam  usaha  penanaman karakter  islami  pada  anak/  santri.  Hal  ini  dibuktikan  bahwa  program  pengabdian  yang dilaksanakan di TPQ Nurul Tawwabin di Dusun Curah Suko  dalam upaya menanamkan karakter  islami  pada  anak  yaitu  ;  pengajaran  bacaan  Al-Qur’an  secara  mendalam, penghafalan  surat-surat  di  juz  amma,  memberi  pelatihan  penulisan  kaligrafi,  prak menceritakan  dan  menjelaskan  kisah-kisah  Rosulullah  SAW,  memberi  pelatihan  dalam menabuh rebana.
Dari penyelenggaraan kegiatan pengabdian dapat diperoleh beberapa kesimpulan :
1. Kegiatan pengabdian telah diterima oleh murid/santri dengan baik.
2. Kegiatan pendampingan pengabdian telah berhasil dengan capaian cukup baik.
3. Pihak yayasan dari TPQ Nurul Awwabin menginginkan program ini dapat diterapkan pada kegiatan yang selanjutnya.

## Saran
Saran  dan  rekomendasi  agar  program  pengabdian  ini  dapat  dikembangkan  dan dijadikan  bahan  untuk  pembelajaran  lanjutan  tentang  Taman  Pendidikan  Al-Qur’an (TPQ) yang meliputi kegiatan lainnya didalamnya, sehingga dapat dijelaskan bahwa TPQ sebagai lembaga pendidikan non formal juga mampu memberikan dan menciptakan insan yang  berkarakter  islami  dan  berakhlaqul  karimah  sesuai  dengan  tujuan  daripada pendidikan nasional.

## DAFTAR PUSTAKA
Dirjen Pendidikan Tinggi Kemendiknas, 2010, Kerangka Acuan Pendidikan Karakter .
Abidin  ibnu  Rusn,  1998, Pemikiran  Al-Ghazali  Tentang  Pendidikan ,  Yogyakarta:  Pustaka Pelajar
Kebijkan Nasional Pembangunan karakter Bangsa Tahun 2010-2025
Abdullah  Nasih  Ulwan  , Pedoman  Pendidikan  Anak  Dalam  Islam ,Terj  Sefullah  Kamalie  dan Hery Noer Ali, Jilid 2, Semarang:Asy-Syifa
https:/www.mabifoundation.or.id https://journal.universitaspahlawan.co.id