## SURVEY DUKUNGAN SOSIAL ORANGTUA DALAM MENGIKUT SERTAKAN ANAKNYA BERLATIH DI KRAKATAU TAEKWONDO KLUB MEDAN
Oleh Rosmaini Hasibuan 1 , Marjuki Bangun 1
1 Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Medan Email: marjukibangun22@gmail.com
Abstrak
Penelitian  ini  secara  umum  bertujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  persentase dukungan sosial orangtua dalam mengikut sertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo  Klub  Medan  Tahun  2018.  metode  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  metode  deskriptif  dengan  menggunakan  angket,  jumlah  sampel  yang digunakan  adalah  30  orang  sampel,  kemudian  dilakukan  penyebaran  angket  di lokasi  penelitian.  penelitian  ini  dilaksanakan  di  jalan  pulo  brayan.  Berdasarkan hasil  penyebaran  angket,  setelah  di  analisis  dengan  teknik  persentase menunjukkan  bahwa  dukungan  sosial  orang  tua  dalam  mengikut  sertakan anaknya  berlatih  di  krakatau  taekwondo  klub  medan  dikatakan  “baik”  dengan hasil  analisis  persentase  64,92%.  tetapi  jika  dihitung  per  dimensinya  adalah dimensi  pertama  (dukungan  emosional)  58,58%,  dimensi  kedua  (dukungan penghargaan)  memiliki  nilai  57,64%,  dimensi  ketiga  (dukungan  instrumental) memiliki nilai 73,33% dan dimensi yang keempat (dukungan informasi ) memiliki nilai  71,98%.  Dari  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  komponen- komponen  yang  terdapat  pada  dimensi  dukungan  sosial  sangat  penting  dalam terbentuknya  dukungan  sosial  orang  tua  dalam  mengikut  sertakan  anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan.
Kata Kunci: Dukungan sosial, Orang tua, Taekwondo.

## A. PENDAHULUAN
Olahraga  merupakan  aktivitas  yang  sudah  menjadi  kebutuhan  manusia  karena dengan tingkah laku atau aktivitas olahraga yang teratur, terukur dan terarah maka akan menjadikan jiwa dan raga manusia menjadi lebih baik.  Gunarsa (1989 :  138),  olahraga bukanlah  semata-mata  mengolah  raga  tetapi  kegiatan  itu  melibatkan  pula  aspek  lain, mental atau aspek psikis. Di lapangan sering kita lihat maupun amati seorang atlet yang sudah  mempunyai  kemampuan  fisik  yang  baik,  teknik  yang  sempurna,  dan  sudah dibekali  berbagai  taktik  dan  strategi  untuk  bertanding,  tetapi  tidak  dapat mewujudkannya  dengan  baik  di  arena  pertandingan  sehingga  akhirnya  mengalami sebuah  kekalahan.  Salah  satu  faktor  yang  menyebabkan  terjadinya  kekalahan  tersebut adalah  adanya  kecemasan  yang  dirasakan  para  atlet  pada  saat  bertanding  sehingga
mengakibatkan tekanan berat dan turunnya mental mereka yang pada akhirnya membuat para  atlet  tersebut  pesimis  dan  tidak  mampu  bertanding  secara  optimal.  Dalam  dunia olahraga  prestasi  yang  cemerlang  di  impikan  olahe  setiap  atlet.  Aspek  psikologis  dan pencapaian prestasi atlet nasional Indonesia yang membuktikan bahwa kepercayaan diri merupakan salah satu aspek psikologis yang mempengaruhi prestasi atlet (Hartanti et, al. 2004).
Psikologis yang mempengaruhi prestasi atlet Setyobroto (2002), mengungkapkan bahwa tanpa memiliki penuh rasa percaya diri sendiri atlet tidak akan dapat  mencapai  prestasi  tinggi,  karena  ada  hubungan  antara  motif  berprestasi  dan percaya  diri.  Percaya  diri  adalah  rasa  percaya  bahwa  dia  sanggup  dan  mampu  untuk mencapai  prestasi  tertentu;  apabila  prestasinya  sudah  tinggi  maka  individu  yang bersangkutan  akan  lebih  percaya  diri.;  Prestasi  olah  raga  merupakan  aktualisasi  dari akumulasi  hasil  proses  latihan  yang  ditampilkan  atlet  sesuai  dengan  kemampuan  yang dimilikinya.
Prestasi olahraga merupakan fenomena global yang selalu menarik untuk dikaji baik  dari  segi  proses  terjadinya  maupun  bentuk  keindahan  gerak  yang  diwujudkannya, artinya  bahwa  setiap  cabang  olahraga  juga  memiliki  nilai  kesenian  yang  tinggi, contohnya  olahraga  Taekwondo.  Cabang  olahraga  yang  mempertandingkan  kategori tanding  dan  seni.  Hampir  seluruh  bangsa  di  dunia  tidak  lepas  dari  usaha  untuk menciptakan prestasi dalam kegiatan olahraganya, sebab dengan prestasi olahraga yang tinggi  suatu  bangsa  akan  mendapat  tempat  terhormat  di  antara  bangsa-bangsalain  di dunia (Dimyati, 2000)
Hussein  (2016:27),  Taekwondo  salah  satu  olahraga  yang  paling  banyak digemari  dari  berbagai  kalang.  Taekwondo  adalah  seni  atau  cara  mendisiplinkan  diri atau  seni  bela  diri  yang  menggunakan  teknik  kaki  dan  tangan  kosong.  Bergulirnya kejuaraan atau event Tae Kwon Do disambut oleh banyak pihak, baik pengurus dojang (tempat  latihan),  pelatih  daerah  atau  nasional  serta  para  atlet  Tae  Kwon  Do  sendiri. Namun sistem kompetisi atau kejuaraan yang ada pada saat ini, ternyata belum mampu untuk  membentuk  atlet  Tae  Kwon  Do  mempunyai  skill  dan  mental  yang  bagus. Kompetisi atau kejuaran yang diharapkan akan mampu untuk mencetak atlet-atlet handal yang  nantinya  menunjang  terbentuknya  atlet  nasional  Indonesia  ternyata  jauh  dari harapan.
Taekwondo adalah seni beladiri Korea yang berkembang pesat di Indonesia dan dipelajari oleh berbagai lapisan masyarakat di seluruh dunia. Taekwondo sendiri sudah masuk dan berkembang di Indonesia selama kurang lebih 30 tahun dengan pembuktian bahwa  pada  jaman  itu  Taekwondo  berafialiasi  ke  ITF  ( International  Tae  Kwon DoFederation ),  berkembang  pula  aliran  WTF  ( The  World    Taekwondo  Federation ) tahun 1982 bergabung menjadi TI ( Taekwondo Indonesia ). Peminat Taekwondo tidak hanya diminati oleh orang dewasa tetapi juga remaja maupun
Setyaningrum  (2015:38),  dukungan  sosial  adalah  kenyamanan  secara  fisik  dan psikologis  yang  diberikan  oleh  teman  atau  anggota  keluarga.  Sarafino  (1990)  bahwa dukungan  sosial  dapat  diperoleh  dari  berbagai  macam  sumber  seperti  suami,  istri, keluarga,  teman  kerja,  dan  organisasi  kemasyarakatan.  Fungsi  dari  dukungan  sosial orangtua  sendiri  bagi  remaja  yaitu  dapat  memberikan  penguatan  positif  terhadap mereka,  yaitu  dalam  menumbuhkan  rasa  aman  dalam  melakukan  partisipasi  aktif  dan eksplorasi  dalam  kehidupan  yang  pada  akhirnya  menumbuhkan  peningkatan  rasa percaya  diri  pada  rermaja  untuk  menghadapi  situasi  baru  dan  tantangan  dalam kehidupannya. Dukungan orangtua tidak hanya mencegah atau mengurangi  gejala stres remaja, tetapi juga dapat meingkatkan efek dari faktor-faktor protektif yang membangun seperti akademis.
Maslihah  (2011:106),  membagi  dukungan  sosial  ke  dalam  enam  bagian  yang berasal  dari  hubungan  dengan  individu  lain,  yaitu: Reliable  Alliance, merupakan pengetahuan  yang  dimiliki  individu  bahwa  ia  dapat  mengandalkan  bantuan  yang  nyata ketika  dibutuhkan. Guidance (bimbingan)  adalah  dukungan  sosial  berupa  nasehat  dan informasi dari sumber yang dapat dipercaya. Reassurance of Worth; Dukungan sosial ini berbentuk  pengakuan  atau  penghargaan  terhadap  kemampuan  dan  kualitas  individu. Dukungan ini akan membuat individu merasa dirinya diterima dan dihargai. Attachment; Dukungan  sosial  ini  berupa  pengekspresian  dari  kasih  sayang,  cinta,  perhatian  dan kepercayaan yang diterima individu, yang dapat memberikan rasa aman kepada individu yang  menerima. Social  Integration; dikatakan   dukungan  ini  berbentuk   kesamaan minat  dan  perhatian  serta  rasa  memiliki  dalam  suatu kelompok. Opportunity  to  Provide Nurturance; Dukungan  ini  berupa  perasaan  individu  bahwa  ia  dibutuhkan  oleh  orang lain.
Berdasarkan  uraian  di  atas  maka  masih  banyak  penelitian  yang  menjelaskan survey dukungan sosial orangtua dalam mengikut sertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo  Klub  Medan  Tahun  2018.  jadi  tujuan  dari  penelitian  ini  untuk  melihat survey dukungan sosial orangtua dalam mengikut sertakan anaknya berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2018.

## B. METODE  PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  di  Dojang  Krakatau  Taekwondo  Klub.  Secara  umum rancangan  penelitian  ini  adalah  deskriptif  kuantitatif  yaitu  dengan  survey  kepada  atlet Taekondow. Desain yang digunakan untuk mengetahui hubungan antara variabel bebas dan variabel terikat yaitu Survey dan dukungan orangtua.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  seluruh  anak  yang  berlatih  di  Taekwondo Krakatau  Klub  Medan  2018  yang  berjumlah  45  orang.  Dalam  penelitian  ini,  peneliti menggunakan  metode  purposive  sampling  dengan  kriteria  sebagai  berikut:  berusia minimal  12 tahun, bergabung di  Dojang minimal  2 bulan latihan. Berdasarkan kriteria tersebut maka sampel berjumlah 30 orang. Instrumen penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah angket mengenai dukungan sosial yang diberikan orang tua kepada anak sebagai atlet dalam  berlatih.
Penelitian  ini  dilakukan  dengan  mensurvey  kelokasi,  melakukan  uji  coba validitas  dan  reliabilitas,  menyebarkan  angket  kepada  sampel  yang  ingin  diteliti  yaitu kepada atlet yang berlatih di Krakatau Taekwondo Klub Medan. Angket yang diberikan kepada  sampel  dalam  bentuk  pernyataan  diajukan  tentang  pernyataan  dimana  setiap pilihan jawaban yang disusun ditentukan bobot skornya.
Analisis  data  yang  akan  dipakai  dalam  pengolahan  data  pada  penelitian  ini adalah  analisis  statistik  deskriptif  persentase.  Data  dalam  penelitian  ini  berupa  angka- angka,  maka  penulis  menggunakan  analisis  statistik  dengan  uji  coba  validitas  dan reliabilitas .

## C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN

## 1. HASIL PENELITIAN
Hasil  ujicoba  angket  menunjukkan  reabilitas  0,8763  yang  berarti  sangat  tinggi. Berdasarkan  realibilitas  tersebut  maka  angket  ini  dapat  digunakan  untuk  mengukur dukungan sosial orang tua, berikut ini hasil validitas angket dukungan sosial orang tua.
Tabel 1 Hasil Validitas Angket Jenis Data Jumlah Total Keseluruhan Data Mentah (F) 2337 Jumlah Data Seharusnya (N) 3600 Persentase Rata-Rata (P) 64,92 % Tabel 2 Hasil Validitas Angket Variabel  Komponen Indikator Item Favourable Item Unfavourable Butir tidak Valid Dimensi Dukungan Sosial Dukungan
Emosional
- Rasa empati - Perhatian - Afeksi 1,4,8 12,16,20 3,10,15 19,22,31 2 Dukungan Penghargaan - Penilaian - Pernyataan Setuju 2,9,17,25 6,13,27,30 2 Dukungan Instrumental - Bantuan Finansial - Bantuan tindakan 5,11,32 37,40 7,18,26 36,39 4 Dukungan Informasi - Saran - Pengarahan 14,23,28 34,38 21,24,29 33,35 2 Jumlah 10
Penelitian dilakukan terhadap 30 responden yang merupakan anak yang berlatih di  Krakatau  Taekwondo  Klub  Medan,  Dari  hasil  perolehan  data  yang  diperoleh  lewat angket  yang  disebarkan,  diperoleh  rata-rata  keseluruhan  adalah  sebesar  64,92  %  dari jumlah  skor  maksimum  dengan  kategori  “BAIK”.  Berdasarkan  hasil  penyebaran  alat ukur  angket  yang  telah  dilakukan  uji  coba  validitas  dan  reliabilitas  terdapat  bahwa jumlah  data  yang  seharusnya  (N)  =  3600,  total  keseluruhan  dari  pengisian  alat  ukur angket (frekuensi atau data mentah) (F) = 2337.
Persentase  komponen  dukungan  informasi  adalah  71,98  %  dengan  kategori penilaian baik. Dalam komponen ini bersifat dapat berupa saran, pengarahan dan umpan balik  tentang  bagaimana  cara  memecahkan  masalah.  Komponen  ini  mencerminkan keseluruhan hubungan timbal balik yang dilakukan individu. Diukur melalui informasi yang diberikan kepada individu yang mencakup pemberian nasehat, petujuk, saran dan umpan balik tentang yang dilakukan individu.
Gambar  1.  Diagram  Batang  Dukungan  Sosial  Orang  Tua  Dalam  Mengikut  sertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Taekwondo Klub Medan Tahun 2018
Dari  grafik  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  persepsi  anak  terhadap  dukungan social  dari  orang  tua  pada  Dukungan  Emosional  yang  terdiridari  10  (sepuluh)  item pernyataan  adalah  58,58  %,  persepsi  anak  terhadap  Dukungan  Penghargaan  yang terdiridari 6 (enam) item pernyataan adalah 57,64 %, persepsi anak terhadap Dukungan Instrumental yang terdiri dari 6 (enam) item pernyataan adalah 73,33 %, serta persepsi anak  terhadap  Dukungan  Informasi  yang  terdiri  dari  8  (delapan)  item  pernyataan 71,98%.  Dukungan  sosial  dapat  diperoleh  dari  keluarga,  teman,  tetangga,  dan  rekan kerja.
Dukungan sosial orangtua diartikan sebagai sebuah bentuk pemberian dukungan emosional,  instrumental,  penghargaan,  dan  informasi,  dengan  tujuan  memberikan sebuah  pemenuhan  kebutuhan  terhadap  anak,  agar  anak  mampu  tumbuh  dengan  baik, dan  memiliki  kerpibadian  yang  positif,  yang  disertai  dengan  rasa  aman,  percaya  diri, dan dimiliki oleh orang lain.

## 2. PEMBAHASAN PENELITIAN
Dukungan  social  merupakan  hubungan  yang  di  dalamnya  berisi  pemberian bantuan  yang  melibatkan  aspek-aspek  yang  terdiri  dari  informasi,  perhatian,  emosi, penilaian  dan  bantuan  instrumental  yang  diperoleh  individu  melalui  interaksi  dengan lingkungan,  dimana  hal  itu  memiliki  manfaat  emosional  atau  efek  perilaku  bagi penerima, sehingga dapat membantu individu dalam mengatasi masalahnya.
Kumalasari  (2012:26)  Untuk  mengukur  dukungan  social  remaja  mengunakan skala dukungan sosial yang disusun berdasarkan empat jenis dukungan yaitu dukungan emosional,  dukungan  penghargaan,  dukungan  instrumental,  dan  dukungan  informasi. Semakin  tinggi  skor  yang  diperoleh  dari  skala  dukungan  social  maka  semakin  tinggi dukungan sosialnya.
Dukungan  sosial  yang  diberikan  oleh  orangtua  terhadap  para  atlet  paralimpik tuna  netra,  pada  dasarnya  memiliki  tujuan  untuk  meberikan  pemenuhan  kebutuhan dasar bagi seorang anak. Kebutuhan-kebutuhan tersebut meliputi kebutuhan emosional, instrumental,  penghargaan,  dan  informasional.  Pada  faktor-faktor  yang  mempengaruhi pencapaian seorang atlet, terdapat beberapa faktor yang terbagi menjadi faktor endogen seseorang  dan  faktor  eksogen.  Pada  faktor  endogen,  terdapat  faktor  psikologis  yang mempengaruhi  pencapaian  seorang  atlet.  Salah  satu  lingkungan  yang  dapat  menjamin baik  atau tidaknya kondisi  psikologis  seseorang  adalah kedua orangtua.  (Gunawan, et, al, 2014).
Ariyanto, Choirul Anam (2007), menunjukkan bahwa ada peran yang signifikan antara dukungan sosial dan self efficacy terhadap motivasi berprestasi pada atlet pencak silat  pelajar  tingkat  SMA/K  di  kota  Yogyakarta.  Semakin  tinggi  dukungan  sosial  dan self efficacy maka semakin tinggi pula motivasi berprestasinya, atau sebaliknya semakin rendah  dukungan  sosial  dan self  efficacy maka  semakin  rendah  motivasi  berprestasi pada atlet pencak silat pelajar. Dukungan sosial terhadap motivasi berprestasi. Semakin tinggi dukungan sosial maka semakin tinggi motivasi berprestasi pada atlet pencak silat pelajar atau sebaliknya semakin rendah dukungan sosial maka semakin rendah motivasi berprestasi  pada  atlet  pencak  silat  pelajar. self  efficacy terhadap  motivasi  berprestasi. Semakin tinggi self efficacy maka semakin tinggi motivasi berprestasi pada atlet pencak silat  pelajar.  Semakin  rendah self efficacy maka  semakin  rendah  motivasi  berprestasi pada atlet pelajar pencak silat pelajar.
Primita dan wulandari (2014), adanya hubungan yang signifikan antara motivasi berprestasi dengan burnout pada atlet. Sumbangan efektif variabel motivasi berprestasi dengan  burnout  dalam  penelitian  yang  telah  dilakukan  menunjukkan  R  Squre  sebesar 0,416  sehingga  menunjukkan  bahwa  motivasi  berprestasi  memberikan  sumbangan efektif sebesar 41,6% terhadap burnout. Sedangkan sisanya 58,4% dipengaruhi variabel lain yang tidak diungkap dalam penelitian ini.
Untuk  pencapaian  prestasi  yang  maksimal  tidak  akan  datang  begitu  saja  tetapi diperoleh  dengan  usaha  yang  keras,  dan  perlu  persiapan  secara  matang  baik  itu  pada aspek  kondisi  fisik,  tehnik,  taktik  maupun  kematangan  mental  dalam  bertanding  dan tidak  luput  dari  dukungan  orangtua,  namun  disamping  itu  aspek  psikologis  juga memiliki peranan yang sangat penting.
Peranan aspek psikologis khususnya dalam memberikan dukungan sosial kepada anak  merupakan  faktor  yang  cukup  penting  yang  mempengaruhi  suatu  pertandingan malah kadang bisa menentukan   dalam   usaha   anak   untuk mencapai  prestasi  yang setinggi-tingginya. Pengaruh aspek psikologis khususnya memberikan dukungan sosial akan terlihat dengan jelas pada saat anak berlatih maupun sedang bertanding.

## D. KESIMPULAN
Berdasarkan  dari  hasil  penelitian  dan  pembahasan,  dapat  diambil  kesimpulan sebagai berikut :
1. Survey Dukungan Sosial Orang Tua Dalam Mengikut sertakan Anaknya Berlatih Di Krakatau Tae kwondo Klub Medan Tahun 2018 termasuk dalam kategori baik dengan persentase 64,92%.
2. Dari  hasil  penelitian  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  data  persentase  terhadap tiap-tiap komponen persepsi anak terhadap dukungan sosial dari orang tua sebagai berikut:  Dukungan  Emosional  yang  terdiri  dari  10  (sepuluh)  item  pernyataan adalah  58,58  %  dengan  kategori  penilaian  sedang,  persepsi  anak  terhadap Dukungan Penghargaan  yang terdiri dari 6 (enam) item  pernyataan  adalah 57,64 %  dengan  kategori  penilaian  sedang,  persepsi  anak  terhadap  Dukungan Instrumental  yang  terdiri  dari  6  (enam)  item  pernyataan  adalah  73,33  %  dengan penilaian  kategori  baik,  serta  persepsi  anak  terhadap  Dukungan  Informasi  yang terdiri dari 8 (delapan) item pernyataan 71,98 % dengan kategori penilaian baik.

## Daftar Pustaka
Ariyanto,  Choirul  Anam.  2007. Peran  Dukungan  Sosial  Dan  Self  Efficacy  Terhadap Motivasi  Berprestasi  Pada  Atlit  Pencak  Silat  Pelajar  Tingkat  Sma/K  Di  Kota Yogyakarta. Universitas Ahmad Dahlan Dimyati. 2000. Kohesiitas Dan Efikasi Diri Sebagai Prediktor Prestasi Olahraga Tim . Psikologika. No.10 tahun V. Yogyakarta :Universitas Islam Indonesia.
Gunawan,  Aditya  Rahmat,  Binahayati  Rusyidi,  &  Lenny Meilany.  2014. Dukungan Sosial  Orangtua  Tehadap  Atlet  Paralimpik  Pelajar  Tuna  Netra  Berprestasi  Di Kota Bandung. Bandung.
Hannah Yukhi Primita dan Dyah Astorini Wulandari. 2014. Hubungan Antara Motivasi Berprestasi Dengan Burnout Pada Atlet Bulutangkis Di Purwokerto . Universitas Muhammadiyah Purwokerto.
Hartanti, Yuwanto L, Pambudi I, Zaenal T, dan Lasmono H. 2004. Aspek Psikologis dan Pencapaian Prestasi Atlet Nasional Indonesia . Anima Indonesian Psychological Journal Vol 20, No: 1, 40-54.
Hussein,  BW.  2016. Motivasi  Orangtua  Mengikutsertakan  Putra/Putrinya  Olahraga Beladiri Taekwondo di Dojang Ekadanta Rindam Magelang. Universitas Negeri Yogyakartaa
Kumalasari, Fani. 2012. Hubungan Antara Dukungan Sosial Dengan Penyesuaian Diri Remaja Di Panti Asuhan . .Jurnal Psikologi Pitutur Volume 1 No. 1, Juni  2012: 21-31.
Maslihah,  Sri  2011. Studi  Tentang  Hubungan  Dukungan  Sosial  Penyesuaian  Di Lingkungan Sekolah Dan Prestasi Akademik Sisa Smpit Assyfa Boarding School Subang Jawa Barat . Jurnal Psikologi Undip vol. 10, No. 2, Oktober 2011: 103- 114
Sarafino,  Edward  P,  1990,  Health  Psychology  and  Psychosicial  Interaction,  Canada:  John Willey & Sons, Inc.
Setyanigrum,  Anindhiya.  2015. Pengaruh  Dukungan  Sosial  Orangtua  Terhadap Motivasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Hasanudin Kabupaten Cilacap Tahun Ajaran 2014/2015. Universitas Negeri Yogyakarta Setyobroto, S. 2002. Psikologi Olah Raga . Jakarta: Universitas Negeri Jakarta.