## Peran Komunikasi dan Kepuasan Pernikahan Terhadap Coparenting pada Orangtua yang Memiliki Anak Usia Remaja

## Tracey Sheilla Asia
Fakultas Psikologi Universitas Ciputra
Jenny Lukito Setiawan* 1

## Fakultas Psikologi Universitas Ciputra
Abstract.  This  study  aims  to  see  the  role  of  communication  and  marital  satisfaction  towards  coparenting  in parent  who  have  adolescence.  There  are  3  hypothesis  presented  in  this  result  of  this  study  to  see  role  of communication  and  marital  satisfaction  towards  coparenting  in  parent  who  have  adolescence.  The  result  of study  is  that  communication  and  marital  satisfaction  contributed  significantly  towards  coparenting  in  parent who have adolescence. This study was conducted on 79 parents who have adolescence in Church X Samarinda. This study use quantitative method with correlational design. The result of multiple regression test showed that communication  and  marital  satisfaction  contributed  significantly  to  coparenting  (F=  36,522  :  p  <0.05).  The result of multiple regression also showed that commuication contributed higher than marital satisfaction, and that is 38,9%( 𝑅 2 = 0,389 𝑝 < 0,05). While marital satisfaction contributed 10,1%( 𝑅 2 = 0,101 𝑝 < 0,05).

## Keywords: coparenting, adolescence, communication, marital satisfaction
Abstrak  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  peran  komunikasi  dan  kepuasan  pernikahan  terhadap coparenting  pada  orang  tua  yang  memiliki  anak  usia  remaja.  terdapat  3  hipotesis  yang  dipaparkan  dalam penelitian ini untuk melihat peran komunikasi dan kepuasan pernikahan terhadap coparenting pada orang tua yang  memiliki  anak  usia  remaja.  Hasil  analisis  penelitian  ini  adalah  komunikasi  dan  kepuasan  pernikahan berperan  signifikan  terhadap  coparenting  pada  orang  tua  yang  memiliki  anak  usia  remaja.  Subjek  pada penelitian  ini  adalah  79  orang  tua  yang  memiliki  anak  remaja  di  Gereja  X  Samarinda.  Penelitian  ini menggunakan  metode  penelitian  kuantitatif  dengan  desain  korelasional.  Hasil  uji  regresi  menunjukan  bahwa komunikasi dan kepuasan pernikahan berperan secara signifikan terhadap coparenting (F= 36,522 : p <0.05). Hasil uji regresi linear berganda juga menunjukan baik komunikasi dan kepuasan pernikahan masing-masing memiliki  peran  dalam  menentukan  coparenting.  Sumbangan  efektif  yang  diberikan  komunikasi  lebih  tinggi dibandingkan    kepuasan    pernikahan    yaitu  38,9%(R 2 =  0,389  p  <  0,05).  Sedangkan  sumbangan  efektif  yang diberikan kepuasan pernikahan adalah 10,1%(R 2 = 0,101 p < 0,05).
Kata kunci: coparenting, anak remaja, komunikasi, kepuasan pernikahan
1 Korespondensi: Jenny Lukito Setiawan Fakultas Psikologi Universitas Ciputra Surabaya, UC Town, Citraland,
Surabaya, 60219. Email: jennysetiawan@ciputra.ac.id
Seluruh  manusia  akan  mengalami  transisi dari masa anak-anak menuju masa remaja. Masa  remaja  adalah  masa  yang  penuh gejolak  dalam  kehidupan  manusia  (Ali  & Asrori,  2014).  Berbagai  perubahan  akan terjadi  pada  diri  manusia  yang  memasuki usia  remaja,  mulai  dari  perubahan  fisik hingga  perubahan  pola  pikir.  Perubahan tersebut  menimbulkan  efek  kebingungan bagi  remaja  yang  akan  membuatnya mencari  identitas  diri  (Sarwono,  2010). Pencarian  identitas  ini  akan  membawa remaja  untuk  bisa  diterima  di  masyarakat dan tak jarang remaja memiliki keberanian yang lebih dan sering membuat kegaduhan di  masyarakat  (Diananda,  2019).  Dalam mengambil  keputusan,  anak  remaja  juga cenderung tidak mengindahkan konsekuensi  jangka  panjang  dari  sebuah pengambilan  keputusan.  Bahkan  pada beberapa kasus kriminal. Situasi ini sering disebut dengan krisis identitas.
Orang  tua  kemudian  memiliki  peranan yang  penting  dalam  membantu  anak melewati masa remaja yang dipenuhi oleh krisis identitas yang terjadi karena perilaku yang  menyimpang.  Orang  tua  diharapkan mampu  memberikan  perilaku  yang  hangat dan  penuh  kasih  sayang  kepada  anaknya yang  memasuki  usia  remaja.  Hal  ini bertujuan agar sang anak merasa terlindungi  dan  mendapatkan  perhatian yang  cukup  dari  kedua  orang  tuanya (Garbarino, 1992)
Namun  di  sisi  lain,  orang  tua  yang memiliki anak usia remaja sudah memasuki  usia  sekitar  35-40  tahun  di mana  mereka  sudah  memasuki  masa expansion .  Fase expansion merupakan masa  baik  orang  tua  dan  anak  remaja sama-sama  memiliki  waktu  yang  kurang untuk  berinteraksi,  sehingga  sulit  untuk menjalin  komunikasi  yang  baik  (Abdullah &  Rahman,  2015).  Salah  satu  bentuk perubahan  di  fase expansion bagi  para orang  tua  adalah  ketika  proses  melakukan pengambilan  keputusan.  Mereka  berusaha
untuk  mengambil  keputusan  yang  aman, cenderung  pragmatis.  Di  sisi  lain,  Remaja mulai  untuk  bersikap  mandiri  dan  idealis dalam  mengambil  keputusan.  Perbedaan inilah yang menjadi kekhawatiran orangtua pada anak usia remaja.
Sebelum  memasuki  usia  remaja  orang  tua lebih mudah mengontrol perilaku anaknya, sedangkan remaja merasa orang tua kurang bisa memberikan kepercayaan dan kebebasan.  Karena  orang  tua  merasa memiliki  otoritas  yang  lebih  tinggi dibanding  anak.  Hal  ini  menimbulkan perbedaan  perilaku  dan  kebutuhan  antar anak  dan  orang  tua.  Perubahan  ini  tentu juga membawa perubahan dan ketidakseimbangan  antar  pasangan  orang tua  maupun  anak  dan  menimbulkan banyak konflik (Feinberg et al., 2012).
Hasil  wawancara  dan  observasi  peneliti pada  dengan  seorang  ibu  yang  telah menikah lebih dari 20 tahun dan memiliki seorang  anak  remaja  menunjukkan  bahwa merasa  selama  ini  suaminya  kurang terlibat  dalam  mengurus  anak  sedangkan sang  suami  hanya  ingin  tahu  beres.  Hal tersebut  menimbulkan  ketidakseimbangan dalam  membantu  anak  melewati  masa remajanya.  Bornstein  (dalam  Khorlina  & Setiawan,  2017)  juga  menyatakan  bahwa mendidik  anak  remaja  adalah  sebuah tantangan tersendiri bagi orang tua.
Hal  tersebut  dapat  dihindari  dengan melakukan kegiatan mengasuh dan membesarkan  anak  bersama-sama  atau disebut coperanting.  Coparenting adalah bentuk  koordinasi  antar  orang  tua  dalam pembagian  tanggung  jawab  dan  tugas untuk  bersama-sama  membesarkan  anak (Feinberg et al., 2012). Coparenting terdiri dari  domain-domain  yaitu  persetujuan pengasuhan ( childrearing agreement), pembagian  tugas  ( devision  of  labor) , dukungan- penolakan ( support- undermining ),  dan  manajemen  keluarga ( joint family management) bentuk
perayaan  apresiasi  anak  dan  orang  tua sebagai kerja tim ( coparenting closeness) .
Berdasarkan  pada  dimensi  yang  telah disebutkan, peneliti menduga bahwa coparenting juga dipengaruhi oleh interaksi  dan  karakteristik  interparental antar orang tua untuk mencapai kesepakatan dalam membagi tugas pengasuhan  anak.  Orang  tua  yang  dapat berinteraksi melalui komunikasi baik tentu dapat mencapai titik temu dalam memberikan  pengasuhan  terbaik  pada anak.  Yang  diaplikasikan  melalui  dimensi childrearing  agreement antar  orang  tua saling  memiliki  cara  pandang  yang  sama dalam  mengasuh  anak  melalui  negosiasi yang  baik  antar  suami  dan  istri.  Hal  ini dapat tercapai apabila ada interaksi melalui komunikasi  antar  ayah  dan  ibu  dan kepuasan  pernikahan  dapat  memberikan pengaruh  kepada coparenting pada  orang tua  yang  memiliki  anak  usia  remaja (Fowers & Olson, 1989).
Komunikasi yang baik pada pasangan akan melekatkan  hubungan  yang  lebih  intim sehingga  dapat  menikmati  kebersamaan dan  menghindari  pasangan  dari  adanya kesalahpahaman  dan  konflik  (Baghipour, 2010).  Oleh  karena  itu,  dibutuhkan kemampuan  komunikasi  yang  meliputi kemampuan  untuk  mendengarkan  pikiran maupun  perasaan  diri  sendiri  maupun pasangan  (Olson  &  DeFrain,  2006). Komunikasi juga memainkan peran penting terhadap pernikahan yang menjadi faktor  utama  dalam  kepuasan  pernikahan (Hajizah,  2012).  Dalam  penelitian  ini, peneliti berasumsi bahwa terdapat pengaruh dari proses komunikasi antarpasangan terhadap kualitas dari coparenting dalam  menghadapi  anak  usia remaja.
Komunikasi memiliki peran penting dalam membina  hubungan  baik  pada  pasangan maupun  pada  anak.  Secara  umum, komunikasi  dapat  digambarkan  sebagai
sebuah  proses  menyampaikan  informasi, perasaan,  dan  juga  ide  lewat  media  pesan tulisan  ataupun  lisan  melalui  pribadi  yang terjadi disekitar individu untuk memperjelas  suatu  makna  atau  lambang yang  secara  kognitif  dapat  membantu individu  untuk  mengeluarkannya  sebagai sebuah  pengalaman  pribadi  (Liliweri dalam  Effendy,  2011).  Komunikasi  bisa terjalin  jika  memiliki  tiga  komponen utama, yaitu komunikator sebagai pengirim  pesan,  komunikan  sebagai  target atau penerima pesan, dan juga pesan yang akan dikirimkan. Menurut Widjadja (dalam  Pratiwi,  2017),  mengungkapkan ada  empat  aspek  yang  harus  dipenuhi untuk  menciptakan  sebuah  komunikasi yang  efektif.  Empat  aspek  tersebut  adalah empati  ( empathy )  kesetaraan  ( equality ), keterbukaan
( openness ), positif ( positiveness ), dan dukungan ( supportiveness ).
Olson  dalam  Fowers  dan  Olson  (1989) Mengemukakan  harus  ada  faktor  dalam komunikasi efektif antar pasangan didalam hubungan  pernikahan.  Berikut  adalah beberapa kemampuan tersebut:
1. Keterbukaan komunikasi : pasangan dapat  mengekspresikan  perasaannya  dan opini masing-masing.
2. Kepercayaan:  adanya  rasa  percaya yang positif terhadap pasangan.
3. Empati : pasangan  dapat  memberikan perasaan  dan  pengertian  mereka  dengan jelas dan mampu menempatkan diri sesuai apa yang sedang dirasakan pasangan
4. Dukungan: pasangan dapat memberikan  dukungan  dengan  menjadi pendengar  yang  baik  dan  memberikan kata-kata yang membangun satu sama lain.
Selain  komunikasi,  peneliti  menduga bahwa faktor lain yang kemudian berpengaruh terhadap kualitas coperanting adalah kepuasan dalam pernikahan . Dalam pernikahan, kepuasan bisa dimaknai sebagai  sebuah  perasaan  bahagia  yang dialami  pasangan  suami  istri  secara
kontinu  dan  dinamis  serta  sifatnya subjektif  bagi  masing-masing  pasangan. Kepuasan  pernikahan  merupakan  sebuah kondisi mental yang menunjukkan keuntungan  dan  juga  kerugian  yang dirasakan  mengenai  pernikahan  yang  ia jalani. Berikut ini merupakan area permasalahan pernikahan yang
dikemukakan  oleh  Olson  &  Fowers (1993).  Olson  kemudian  menjabarkan mengenai  aspek-aspek  dalam  pemenuhan kepuasan  pernikahan.  Berikut  adalah aspek-aspek tersebut:
1. Kepribadian: seluruh pasangan yang sudah  terikat  dalam  pernikahan  akan mempunyai persepsi masing-masing terhadap pasangannya.
2. Komunikasi: sebuah hubungan yang
baik  akan  membuat  pasangan  dapat menyatakan  isi  pikiran  dan  perasaannya secara jujur dan terbuka.
3. Resolusi  konflik:  setiap  pasangan memiliki  cara  pandang  masing-masing terhadap  permasalahan  yang  merundung mereka  dan  juga  cara  mereka  menemukan penyelesaiannya.
4. Pengaturan keuangan: setiap pasangan  memiliki  cara  tersendiri  dalam manajemen  keuangan  berupa  pemasukan dan pengeluaran mereka.
5. Hubungan seksual: aspek ini berfokus pada kenyamanan dalam perilaku seksual  satu  sama  lain  dan  juga  untuk mengetahui  ekspresi  kasih  sayang  satu sama lain.
6. Aktivitas waktu luang: aspek dimana  pasangan  mencoba  menghabiskan waktu  luang  bersama  dan  kepuasan  yang mereka dapatkan.
7. Keluarga dan teman: semua pasangan  memiliki  penilaian  terhadap hubungan  mereka  dengan  orang  tua, saudara, teman, mertua, dan juga keluarganya.
8. Kesetaraan  peran:  setiap  pasangan
saling memahami satu sama lain mengenai
fungsi dan peranan dalam rumah tangga.
9. Anak  dan  pengasuhan:  pasangan suami istri masing-masing memiliki
penilaian  dan  perspektif  terhadap  cara dalam  mengurus  anak  dan  ekspektasi mereka terhadap hasil pengasuhan anak. 10. Agama:  setiap  pasangan  memiliki pandangan  terhadap  praktek  keagamaan didalam  kehidupan  keseharian  dalam keluarga (Anandyta et al., 2018).
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Ozler, Yilmaz, & Ozler (2008) menunjukkan bahwa faktor kepuasan kerja memiliki  peran  positif  terhadap  variabel- variabel  kepemilikan  psikologis.  Dalam penelitian  tersebut,  kepuasan  kerja  diteliti sebagai  faktor  atau  variabel  bebas  yang mempengaruhi  kepemilikan  psikologis sebagai variabel terikat.
Sebelum penelitian ini, sudah ada beberapa penelitian yang kemudian mengungkapkan hubungan  antara  perihal coparenting , komunikasi dan juga kepuasan pernikahan. Penelitian yang dikemukakan oleh Haris & Kumar (2018) menunjukkan bahwa komunikasi  yang  positif  antara  suami  dan istri  akan  mempererat  ikatan  hubungan diantara  mereka  serta  tidak  dipengaruhi oleh  usia,  jenis  kelamin,  atau  tahun pernikahan. Lalu penelitian yang dilakukan  oleh  dalam  Khorlina  dan Setiawan  (2017)  juga  membahas  dengan variabel  yang  serupa  yang  membahas hubungan coparenting dan  komunikasi dengan  kepuasan  pernikahan  dengan melakukan  uji  korelasi.  Pada  penelitian Pedro  et  al  (2012)  juga  meneliti  kepuasan pernikahan  dengan coparenting namun pada  penelitian  ini  tidak  menemukan hubungan antara kepuasan pernikahan dan coparenting. Penelitian coparenting terdahulu  juga  lebih  berfokus  pada pasangan  yang  sudah  bercerai.  Hal  ini dibuktikan  dari  penelitian  Fahrezi  (2017) yang membahas komunikasi dan negosiasi pada pasangan yang pasca bercerai.
Berdasarkan beberapa pertimbangan diatas mengenai  penelitian coparenting maka peneliti  tertarik  untuk  dapat  melakukan
penelitian  yang  ingin  melihat  “peran signifikan komunikasi dan kepuasan pernikahan  terhadap coparenting pada orangtua yang memiliki anak usia remaja”.

## HIPOTESIS
Mayor:
Kemampuan  komunikasi  dan  kepuasan pernikahan  berperan  signifikan  terhadap coparenting orang tua yang memiliki anak berusia remaja.
Minor:
1. Komunikasi berperan signifikan terhadap coparenting orang  tua  yang memiliki anak berusia remaja.
2. Kepuasan pernikahan berperan signifikan  terhadap coperanting orang  tua yang memiliki anak berusia remaja.

## METODE
Penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif dengan  analisis  regresi  linear  berganda menggunakan model stepwise untuk mengetahui  peran  masing-masing  variabel independen  terhadap  variabel  dependen secara  bersamaan  yang  berperan  lebih besar  terhadap  variabel  dependen.  Pada penelitian ini, peneliti menggunakan teknik pengambian sampel yang menggunakan  teknik accidental  sampling , yakni  teknik  yang  mengambil  sampel  dari kumpulan  atau  individu  yang  bersedia telah  sesuai  dengan  kriteria.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  pasangan suami  istri  yang  telah  memiliki  anak  usia remaja  di  Gereja  X  dengan  total  jumlah sampel berjumlah 79 orang.
Alat  pengumpul  data  yang  digunakan adalah  kuesioner  yang  terdiri  dari  data demografi, skala komunikasi, skala kepuasan  pernikahan  dan  juga  skala
coperanting . Semua skala dalam penelitian ini  berbentuk  likert  dengan  5  pilihan respon  yaitu,  1(Sangat  tidak  setuju)  5 (sangat setuju).
Peneliti menggunakan skala communication yang  diambil  dari  skala PREPARE  /  ENRICH  : Costumized Version (Olson  &  Larson,  2008)  yang diterjemahkan  dalam  bahasa  Indonesia. Aitem  pada  skala  berfokus  pada  perasaan nyaman individu ketika dapat berbagi atau menyampaikan  informasi  dan  perasaan pada pasangannya (Olson & Fowers 1986: Olson & Fowers, 1989).
Skala  yang  digunakan  untuk  mengukur marital satisfaction diambil dari penelitian yang berjudul A further examination of the validity  of  the  Kansas  marital  satisfaction scale: Implications for financial consultants. Skala  yang  digunakan  adalah skala likert yang terdiri dari lima pilihan, 1 sangat tidak puas hingga 5 yang menunjukkan sifat sangat puas.
Untuk  mengukur coparenting peneliti menggunakan  skala  yang  dikembangkan oleh Feinberg, Brown, & Kan (2012) yang terdiri  dari  35  aitem  dengan  skala  likert  5 poin . Untuk aitem 1 sampai 30 terdiri dari skor  0  sampai  dengan  5  melalui  alat  ukur yang  digunakan  oleh  peneliti.  Peneliti dapat melihat bagaimana kualitas coparenting . Alat ukur ini sudah diterjemahkan dan digunakan pada penelitian sebelumnya.
Untuk memastikan kuesioner yang digunakan  valid,  dilakukan  pengujian validitas dan reabilitas dari kueisoner yang digunakan. Penelitian ini menggunakan uji realibiltas  dengan  metode Alpha  cronbach ketentuan  nilai  ≥  0,6  dikatakan  reliabel dengan bantuan program JASP 0.11.0.0.
Data  yang  diperoleh  kemudian  diuji hipotesis.  Dalam  penelitian  ini,  dilakukan ini menggunakan alat bantu program JASP
0.11.1.0  Penelitian  menggunakan  teknik uji  regresi  linier  berganda  menggunkan model stepwise . Uji regresi linier berganda digunakan  untuk  menguji  hipotesis  mayor dan minor.

## HASIL DAN DISKUSI
Mayoritas hasil penelitian memeluk agama kristen  dengan  angka  68  orang  atau sebesar  86%.  Sebagian  besar  subjek kemudian  berusia  35-40  tahun,  yaitu berjumlah  28  orang  atau  sebesar  35%. Sebanyak 50 orang responden atau sebesar 63,3% dari responden kemudian mengalami  masa  pacaran  selama  kurang dari  satu  tahun.  60,8%  responden  atau sebanyak  48  orang  responden  merupakan lulusan  SMA.  Lalu  distribusi  subjek berdasarkan penghasilan perbulan mayoritas  berpenghasilan  ≤  Rp  5.000.000 dan  tidak  berpenghasilan.  Lalu  sebagian besar responden atau 54,4% dari responden merupakan suku Toraja.
Peneliti  kemudian  melakukan  uji  regresi linear  berganda  untuk  menguji  hipotesis mayor  dan  juga  hipotesis  minor  dalam penelitian  ini.  Hipotesis  mayor  dalam penelitian  ini  adalah  komunikasi  dan kepuasan  pernikahan  berperan  secara signifikan  terhadap coparenting orang  tua yang memiliki anak berusia remaja.
Hipotesis  mayor  pada  penelitian  ini menunjukan bahwa komunikasi dan kepuasan  pernikahan  berperan  secara signifikan  terhadap coparenting pada orangtua  yang  memiliki  anak  usia  remaja. Komunikasi  dan  kepuasan  pernikahan berkontribusi  dalam  berperan  terhadap coparenting sebesar  (F=  36,522 :  p <0.05) Hal  ini  memperlihatkan  komunikasi  dan kepuasan  pernikahan  berperan  secara signifikan  pada coparenting orang  tua yang  memiliki  anak  usia  remaja.  Oleh karena itu hipotesis mayor diterima.
Hasil uji regresi linear sederhana hipotesis minor pertama pada penelitian ini menunjukan  bahwa  komunikasi  berperan signifikan pada coparenting orangtua yang memiliki  anak  usia  remaja  sebesar  38,9. Hal  ini  memperlihatkan  semakin  baik peran  komunikasi  membuat coparenting yang  dimiliki  oleh  individu  semakin  baik pada  orangtua  yang  memiliki  anak  usia remaja.  Oleh  karena  itu,  hipotesis  minor pertama diterima.
Pengaruh  komunikasi  terhadap  kualitas coparenting mendukung  beberapa  hasil penelitian  sebelumnya.  Penelitian  yang dilakukan  oleh  Rogi  (2015)  menunjukkan bahwa  komunikasi  yang  dilakukan  di dalam keluarga efektif dalam menanggulangi  kenakalan  remaja.  Dalam penelitian  tersebut  juga  dijelaskan  bahwa kenakalan remaja disebabkan oleh komunikasi  dalam  keluarga  yang  kurang efektif  membuat  anak  merasa  kurang diperhatikan dan mencari aktualisasi diri di luar rumah. Seperti yang diungkapkan oleh Diananda (2019) bahwa remaja cenderung meledak-ledak  ketika  berkomunikasi  dan terjun ke kehidupan bermasyarakat.
Komunikasi
berperan terhadap coparenting yang  melibatkan  emosi  dan perasaan antar orang tua dalam bekerjasama  mengasuh  anak.  Komunikasi berperan sebagai penghubung untuk saling mendukung dan memahami dalam mengasuh anak. Komunikasi dapat meminimalisir  konflik  antar  orang  tua (Olson & Larson, 2008). Komunikasi yang diperlukan untuk orang tua adalah komunikasi efektif.
Komunikasi yang efektif, merupakan gaya komunikasi yang diperlukan oleh pasangan orangtua.  Komunikasi  asertif  adalah  cara individu  dalam  menyampaikan  apresiasi pada  individu  lainnya  dengan  sikap  yang saling menghormati, menghargai dan dapat dengan baik dalam memecahkan permasalahan  (Olson  &  Larson,  2008).
Dengan  terlibatnya  komunikasi  asertif, peran coparenting antar  orangtua  akan berjalan  dengan  baik  karena  pasangan orang  tua  akan  menyampaikan  dukungan dan perasaan dalam berbagi peran mengasuh  anak.  Olson  &  Larson  (2008) menyatakan  bahwa  selain  komunikasi kepuasan  pernikahan  antar  orangtua  juga menjadi  faktor  bagi  pasangan  untuk  dapat tumbuh  bersama  dalam  mengasuh  anak. Dari penjelasan diatas, peneliti menyimpulkan adanya peran yang signifikan antara komunikasi dan kepuasan pernikahan.
Hasil  uji  regresi  linear  berganda  pada hipotesis  minor  kedua  pada  penelitian  ini menunjukan  bahwa  kepuasan  pernikahan berperan  signifikan  pada coparenting orang tua yang memiliki anak usia remaja sebesar  10,1%(R 2 =  0,101  p  <  0,05).  Hal ini memperlihatkan semakin tinggi tingkat kepuasan  pernikahan  membuat coparentig yang  dimiliki  oleh  individu  pada  semakin baik  pada  orangtua  yang  memiliki  anak usia  remaja.  Oleh  karena  itu,  hipotesis minor kedua diterima.
Dari hasil penelitian diatas, dapat diketahui bahwa kedua variabel independen, Kepuasan  dari  pernikahan  dan  juga komunikasi  berperan  secara  signifikan terhadap coparenting . Semakin baik komunikasi dan juga kepuasan pernikahan, maka  kualitas  dari coparenting akan semakin  besar.  Hasil  penelitian  ini  tidak serupa  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Prameswari  dan  Wayuningsih  yang mengungkapkan bahwa kepuasan pernikahan  tidak  berhubungan  signifikan dengan  pola  asuh  orang  tua  terhadap anaknya.
Menurut Reiss dan Spreccher (2015) salah satu  aspek  kepuasan  pernikahan  adalah saling  keterbukaan  antara  pasangan  serta suami  dan  istri  saling  memahami  peran satu  sama  lain.  Keterbukaan  dan  juga saling  menghargai  peran  satu  sama  lain
berkaitan dengan domain dari pelaksanaan coparenting yang  dikemukakan  oleh Feinberg (2012) yaitu, persetujuan pengasuhan ( childrearing agreement), pembagian  tugas  ( devision  of  labor) , dukungan penolakan ( support – undermining ),  dan  manajemen  keluarga ( joint family management), bentuk perayaan  apresiasi  anak  dan  orang  tua sebagai  kerja  tim  ( coparenting  based  on closeness) . Coparenting sendiri  berperan dalam  pembentukan  sikap  dan  pola perilaku  anak.  Dalam  penelitian  yang dilakukan oleh Fahrezi (2017) mengungkapkan bahwa pola asuh coparenting berpengaruh terhadap perilaku dan  penyesuaian  anak  di  masyarakat. Dengan kualitas coparenting yang semkain baik,  maka  anak  akan  semakin  terbantu melalui masa remajanya.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah terdapat peran yang signifikan komunikasi dan kepuasan pernikahan terhadap coparenting orang tua yang memiliki anak usia  remaja  sebesar  49,0%  (F=  36,522  ;  p <  0.05).  Dengan  sumbangan  efektif komunikasi  terhadap coparenting sebesar 38,9%  (R 2 =  0,389  ;  p  <  0.05)  dan sumbangan  efektif  kepuasan  pernikahan terhadap coparenting orangtua yang memiliki  anak  usia  remaja  sebesar  10,1% (R 2 =  0,101  p  <  0,05).  Keterbatasan penelitian  yang  terjadi  selama  proses pelaksanaan  penelitian  ini  adalah  peneliti tidak  dapat  mengawasi  secara  langsung proses  pengisian  kuesioner  oleh  para jemaat Gereja X karena tidak semua hadir pada proses kebaktian yang sudah dijadwalkan.  Peneliti  kemudian  hanya menitipkan kuesioner kepada petugas yang hadir di gereja. Persebaran subjek penelitian  yang  kurang  merata  kemudian juga menyulitkan peneliti untuk menganalisis  hasil  kuesioner.  Selain  itu, subjek  dalam  penelitian  ini  juga  terbatas pada  satu  komunitas  gereja  saja  sehingga
hasil  penelitian  di  dalamnya  tidak  bisa digeneralisasikan.  Peneliti  juga  kurang memberikan  instruksi  yang  jelas  kepada responden  sehingga  responden  kurang mempersepsikan diri mereka sebagai orang tua  yang  memiliki  anak  usia  remaja.  Pada skala coparenting terdapat  dua  domain yang alpha  cronbach <  0,6  yaitu endorse partner dan division labor .
Dengan adanya peran
signifikan komunikasi dan kepuasan dalam pernikahan  terhadap coparenting ,  maka para  orang  tua  yang  kemudian  memiliki anak  remaja  diharapkan  mampu  untuk meningkatkan  kualitas  komunikasi  antar pasangan. Peningkatan  kualitas komunikasi,  berdasarkan  beberapa  studi yang  sudah  dilakukan  sebelumnya,  dapat meningkatkan  kepuasan  dari  kehidupan pernikahan.  Peningkatan  kedua  aspek tersebut  berdasarkan  hasil  penelitian  ini juga akan meningkatkan kualitas coparenting dari  orang  tua  terhadap pasangan  yang  memiliki  anak  di  usia remaja.  Hasil  penelitian  ini  juga  menjadi perhatian  bagi  para  konselor  pernikahan untuk  bisa  meningkatkan  wawasan  bagi para  orang  tua  mengenai  pentingnya coparenting beserta  domain-domain  yang ada di dalamnya.
Penelitian  berikutnya  juga  diharapkan mampu menjangkau subjek yang lebih luas lagi sehingga hasil penelitian bisa digeneralisasikan dan bisa menjadi referensi  bagi  banyak  pihak.  Peneliti berikutnya juga diharapkan bisa mengambil  subjek  secara  berpasangan sehingga  hasil  penelitian  bisa  lebih  dapat membandingkan antara persepsi suami dan istri.  Peneliti  selanjutnya  juga  diharapkan dapat  memberikan  instruksi  yang  lebih jelas  untuk  responden  terutama  bagi orangtua  yang  memiliki  anak  usia  remaja. Saat  pengisian  kuesioner  orangtua  dapat memposisikan  diri  sebagai  orangtua  yang
memiliki anak usia remaja.

## REFERENSI
Abdullah,  Z.,  &  Rahman,  S.  (2015). Kemahiran meta-tingkah laku dan kemahiran  membuat  keputusan  pelajar bermasalah  disiplin  dan  tidak  bermasalah disiplin. Jurnal  Pendidikan  Malaysia , 40 (2),175-183. https://doi.org/10.17576/jpen-  2015-4002-
10.
Ali,  M.,  &  Asrori,  M.  (2014). Psikologi remaja:  Perkembangan  Peserta  didik (Cetakan ke). Bumi aksara.
Anandyta,  A.,  Pratama,  N.,  Putriyanti,  A., Afini,  M.,  &  Salsabila.  (2018).  Marital satisfaction  pada  istri  di  keluarga  tahap family  with  young  children. Jurnal Psikologi  Sains  Dan  Profesi , 2 (2),  166– 173.
Baghipour,  Z.  (2010). The  influence  of education  of  communication  skills  on marital adjustment among Married university .  (Tesis  tidak  dipublikasikan) Shahid Bahonar University, Kerman.
Diananda, A. (2019). Psikologi remaja dan permasalahannya. Journal ISTIGHNA , 1 (1),
116–133. https://doi.org/10.33853/istighna.v1i1.20
Effendy,  O.  U.  (2011). Ilmu,  teori,  dan filsafat komunikasi . Bandung: Citra Aditya Bakti.
Fowers,  B.  J.,  &  Olson,  D.  H.  (1989). Enrich  marital  inventory:  a  discriminant validity and cross-validation assessment. Journal  of  marital  and  family therapy , 15 (1), 65–79.
https://doi.org/10.1111/j.1752-
0606.1989.tb00777.x
Fowers,  B.  J.,  &  Olson,  D.  H.  (1993). ENRICH  Marital  Satisfaction  Scale:  A brief  research  and  clinical  tool. Journal  of
Family Psychology , 7(2), 176–
185. https://doi.org/10.1037/0893- 3200.7.2.176
Fahrezi,  A.  S.  (2017). Hubungan  antara pola  asuh  co-parenting  dan  penyesuaian diri  pada  remaja  dengan  orang  tua bercerai .  Skripsi.  UIN  Sunan  Kalijaga, Yogyakarta.
Feinberg,  M.  E.,  Brown,  L.  D.,  &  L.Kan, M.  (2012).  A  multi-domain  self  report measure  of  coparenting. Parent  Sci  Pract ,
23 (1),
1–7.
https://doi.org/10.1038/jid.2014.371.
Garbarino, J. (1992). Children and families in  the  social  environment  (ed.  2) .  New York: Routledge.
Hajizah,  Y.  N.  (2012). Hubungan  antara komunikasi intim dengan kepuasan pernikahan pada masa pernikahan 2 tahun pertama .  Skripsi.  Universitas  Indonesia, Jakarta.
Haris,  F.,  &  Kumar,  A.  P.  (2018).  Marital satisfaction  and  communication  skills among  married couples. Indian Journal of Social Research , 59 (1), 2454–3624.
Khorlina, F. M., & Setiawan, J. L. (2017). Relationship  between  co-parenting  and communication  with  marital  satisfaction among  married  couples  with  teenagers. Psycopreneur Journal , 1 (2), 115–125.
Olson,  D.  H.,  &  DeFrain,  J.  (2006). Mariage  and  families:  Intimacy,  diversity, and strength (ed. 5). Boston: McGraw-Hill Book Co.
Olson,  D.  H.,  &  Larson,  P.  J.  (2008). The couple  checkup:  Find  your  relationship strengths .  Nashville,  Tennessee:  Thomas Nelson Inc.
Ozler, H., Yilmaz, A., & Ozler, D. (2008). Psychological  ownership:  An  empirical
study on its antecedents  and impacts upon organizational  behaviors. Problems  and Perspectives in Management , 6(3), 38-47.
Pedro, M. F., Ribeiro, T., & Shelton, K. H. (2012).  Marital  satisfaction  and  partners’ parenting  practices:  The  mediating  role  of coparenting  behavior. Journal  of  Family Psychology , 26(4), 509-522.
Pratiwi,  B.  N.  (2017).  Analisis  gaya komunikasi Ahmad Faiz Zainuddin. Jurnal Ilmu Komunikasi Unmul , 5 (3), 376–387.
Reis,  H.,  &  Spreccher,  S.  (2015).
Encylopedia of human relationship: Marital satisfaction and quality .
California: Sage Publications.
Riina,  E.,  &  Mchaele,  S.  (2014). Bidirectional influences between dimensions of coparenting and adolescent.
Journal Youth Adolescent , 43 (2), 257–269. https://doi.org/10.1007/s10964-013-  9940- 6.
Rogi,  B.  A.  (2015).  Peranan  komunikasi keluarga  dalam  menanggulangi  kenakalan remaja di Kelurahan Tataaran 1 Kecamatan Tondano Selatan. Acta Diurna , 4 (4).
Sarwono,  S.  W.  (2010). Psikologi  remaja . Jakarta: Rajawani Pers.