## PENINGKATAN KEMAMPUAN SISWA DALAM MEMANFAATKAN SUMBER BELAJAR DI INTERNET MELALUI SOSIALISASI EDUKASI INTERNET CERDAS, SEHAT, DAN AMAN
Candra Zonyfar 1 , Sihabudin 2 , Ahmad Khusaeri 3
1 Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer, Universitas Buana Perjuangan Karawang
1 candra@ubpkarawang.ac.id
2 Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Buana Perjuangan Karawang
2 sihabudin@ubpkarawang.ac.id
3 Departemen Marketing dan Dokumentasi, Universitas Buana Perjuangan Karawang
3 ahmad.khusaeri@ptk.ubpkarawang.ac.id

## Abstract
Pendidikan  merupakan  salah  bidang  yang  merasakan  perkembangan  internet.  Dunia Pendidikan dituntut untuk selalu menyesuaikan dengan perkembangan teknologi internet yang selalu berkembang khususnya dalam proses belajar mengajar.Teknologi informasi sudah mulai digunakan  dilembaga  pendidikan  dalam  rangka  mendukung  proses  belajar  mengajar  baik sebagai media informasi atau sebagai alat pembelajaran. Lembaga Pendidikan berusaha untuk selalu menerapkan sistem teknologi internet di setiap pembelajaran yang berada di lingkungan Pendidikan.  Dengan  pemanfaatan  teknologi,  dapat  meningkatkan    performa,  ketercapaian kompetensi dan memahami apa yang dipelajari oleh siswa dengan menggunakan rancangan pembelajaran yang baik dan keatif. Dalam pengabdian ini kami memberikan sosialisasi dan edukasi kepada siswa SMAN 1 Telukjambe mengenai Internet cerdas, sehat dan aman. Dari kegiatan  yang  telah  dilaksanakan  hasil  evaluuasi  menunjukan  35%  dan  60%  peserta mengatakan setuju dan sangat setuju secara berturut-turut bahwa sosialisasi ini bermanfaat bagi kegiatan pembelajaran.
Keywords: Media Literasi Internet, Sumber Belajar, Media Pendidikan

## PENDAHULUAN
SMAN  1  Telukjambe  didirikan  pada tahun  1992  dan  berlokasi  di  jalan  H.S. Ronggowaluyo  Desa  Sirnabaya  Kecamatan Telukjambe  Kabupaten  Karawang  dengan SK  pendirian  sekolah  0216/O/1992. Menurut  data  pokok  pendidikan  dasar  dan menengah  direktorat  jenderal  pendidikan anak  usia  dini,  pendidikan  dasar  dan pendidikan menengah
Kementerian Pendidikan  dan  Kebudayaan,  sekolah menengah  atas  ini  memiliki  jumlah  guru laki-laki  sebanyak  15  orang,  guru perempuan  sebanyak  28  orang,  tenaga pendidik  laki-laki  9  orang,  dan  tenaga pendidik  perempuan  sebanyak  4  orang. Sehingga  total  PTK  berjumlah  56  orang dimana  penghitungan  PTK  adalah  yang sudah  mendapat  penugasan,  berstatus  aktif dan terdaftar di sekolah induk. (Mendikbud, 2020).  Data  rekap  per  tanggal  22  Februari 2020  menyebutkan  bahwa  sekolah  dengan
status  kepemilikan  pemerintah  daerah  ini telah  ditunjang  oleh  sarana  dan  prasarana ruang kelas sejumlah 31 kelas. Selain telah memiliki perpustakaan, SMAN 1
Telukjambe juga telah dilengkapi lima ruang laboratorium.
Internet merupakan salah satu teknologi yang  mengalami  perkembangan  dari  tahun ke  tahun  (Asniati,  Suud,  &  Jahada,  2020). Perkembangan  ini  tidak  terlepas  dari kebutuhan  masyarakat  akan  pentingnya mencari  sumber  informasi.  Salah  satu kebutuhan yang dapat dirasakan kemudahannya  adalah  tentang  penggalian ilmu.  Penggalian  ilmu  pengetahuan  dapat digali  lebih  mudah  dan  leluasa  dengan menggunakan teknologi internet (Setiyani,
2010).  Teknologi  informasi  pun memberikan  andil  besar  terhadap  beberapa bidang  seperti  pendidikan,  transportasi, kesehatan dan penelitian (Novita & Aryani,
2019).
url: http://journal.unla.ac.id/index.php/tribhakti
Pendidikan  merupakan  salah  bidang yang  merasakan  perkembangan  internet. Dunia  Pendidikan  dituntut  untuk  selalu menyesuaikan dengan
perkembangan teknologi  internet  yang  selalu  berkembang khususnya  dalam  proses  belajar  mengajar (Budiman,  2017).  Teknologi  informasi sudah mulai digunakan dilembaga pendidikan dalam rangka mendukung proses belajar  mengajar  baik  sebagai  media informasi  atau  sebagai  alat  pembelajaran (Lestari,  2018).  Lembaga  Pendidikan berusaha  untuk  selalu  menerapkan  sistem teknologi  internet  di  setiap  pembelajaran yang  berada  di  lingkungan  Pendidikan. Dengan  pemanfaatan  teknologi,  dapat meningkatkan    performa,  ketercapaian kompetensi  dan  memahami  apa  yang dipelajari  oleh  siswa  dengan  menggunakan rancangan  pembelajaran  yang  baik  dan keatif (Rachmijati, 2018).
Penggunaan internet pun dirasakan oleh masyarakat Indonesia dalam segala bidang. Berdasarkan  data  dari  (APJII,  2018) menyatakan  bahwa  dari  total  masyarakat Indonesia  sebesar  264.161.600  jiwa,  yang menggunakan internet sebesar
171.176.716,8 jiwa. Sekitar 71.8% pelajar di Indonesia  adalah  pengguna  internet.  Dari data  tersebut  hanya  9.6%  penduduk Indonesia  yang  memanfaatkan  internet untuk  keperluan  sekolah.  Hal  ini  berbeda sekali  dengan  pemanfaatan  internet  untuk keperluan  yang  lain.  Sekitar  24,7% masyarakat  menggunakan  internet  untuk keperluan  berkomunikasi  dan  18.9%  untuk bermain  media  sosial  (APJII,  2018).  Dari data  tersebut  mencerminkan  rendahnya penggunaan  internet  untuk  keperluan sekolah.  Menurut  data  Badan  Statistika Nasional  tahun  2018  tentang  persentase siswa yang mendapat pelajaran ketrampilan TIK  menurut  jenjang  Pendidikan  SMA sebesar 42,53%
Proses pembelajaran dengan
menggunakan  konsep  teachercentered  akan menghasilkan  minimnya  daya  serap  siswa dalam proses pembelajaran (Yasir, Suarman,
&  Gusnardi,  2017).  Salah  satunya  adalah dengan memanfaatkan internet sebagai salah satu media pembelajaran di sekolah. Internet
merupakan  salah  satu  media  yang  dapat membantu guru dan siswa dalam pembelajaran.

## METODE
Tahapan  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  seperti  ditunjukan  pada gambar 1.

## Gambar 1. Metode Pelaksanaan PkM
1. Analisa  Objek  Mitra.  Berkomunikasi dengan pihak mitra pengabdian masyarakat.  Dalam  hal  ini  kepala sekolah SMAN 1 Telukjambe dan Guru. Kegiatan  ini  melakukan  persiapan administrasi  kerjasama,  wawancara, observasi,  persiapan  konsep  hingga mengetahui  konten  yang  dibutuhkan oleh siswa.
2. Pengajuan  Proposal.  Membuat  dan mengajukan proposal kegiatan
pengabdian  kepada  masyarakat  ke Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian Masyarakat (LPPM) Universitas Buana Perjuangan Karawang sebagai salah satu kegiatan  dosen  dalam  menjalankan tridharma perguruan tinggi.
3. Persiapan  Materi  dan  Konten.  Setelah melakukan  wawancara  dan  observasi dengan  mitra  pengabdian  kepada masyarakat  didapatkan  data  dan informasi  mengenai  kebutuhan  materi untuk  dilakukan  sosialisasi  terhadap siswa SMAN 1 Telujambe Karawang.
4. Sosialisasi pemanfaatan internet cerdas, sehat,  dan  aman.  Tahapan  sosialisasi dilakukan dengan dua metode:
a. Ceramah. Dengan menyajikan materi dan konten melalui penuturan secara lisan atau penjelasan langsung kepada peserta/siswa.  Pada  metode  ini dilakukan juga sesi tanya jawab dan
url: http://journal.unla.ac.id/index.php/tribhakti
diskusi.
b. Permainan dan studi kasus. Peserta diajak  untuk  melakukan  beberapa permainan  baik  bersifat  daring (dengan media pembelajaran bersifat  daring),  juga  permainan yang  sifatnya  luring.  Salah  satu tujuannya agar siswa dapat mengikuti kegiatan lebih bersemangat dan dapat mengimplementasikannya dalam kegiatan belajar sehari-hari. Narasumber juga memberikan studi kasus  agar  pemahaman  siswa  lebih mendalam serta mengetahui bentuk permasalahan  dilapangan  dan  cara menghadapinya.
5. Evaluasi. Meminta siswa untuk memberikan  tanggapan  dalam  bentuk jawaban  angket  sebagai  umpan  balik dari  kegiatan  sosialisasi  dan  edukasi pemanfaatan  sumber  internet  cerdas, sehat,  dan  aman  telah  dilaksanakan, sehingga  kegiatan  pengabdian  kepada masyarakat selanjutnya dapat mengenali kakurangan  dan  melakukan  perbaikan kegiatan serupa berikutnya.
6. Laporan  .  Melakukan  penyusunan laporan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  gambar  2  dan  3,  instruktur memberikan materi cara penggunaan mesin pencarian google dengan penjelasan tentang segala  fitur  yang  terdapat  di  google  dan pengaturan pencarian yang dapat memudahkan  pengguna  dalam  menemukan informasi.
Gambar  2.  Peserta  sosialisasi  sangat  setuju bahwa sosialisasi bermanfaat bagi pembelajaran
Gambar 3. Narasumber menyampaikan materi dengan baik
Kegiatan  sosialisasi  dan  edukasi pemanfaatan  sumber  internet  cerdas,  sehat, dan  aman,  memberikan  kepada  siswa pengenalan  informasi-informasi  mengenai website  untuk  membantu  siswa  dalam meningkatkan kemampuan akademik. Termasuk website penyedia buku
elektronik,  media  pembelajaran  serta  kuis daring,    live  streaming  pendidikan, informasi  kursus  dan  pelatihan,  KBBI,  dan Glosarium (Safitri, virgian, & Anif, 2019).

## Hasil Evaluasi
1. Materi  sosialisasi  berisi  penjelasan mendetail  serta  mudah  difahami.  Pada gambar  4  terlihat  hasil  umpan  balik sebesar 48 sangat setuju dan 46% setuju bahwa  materi  berisi  penjelasan  secara detail dan mudah difahami.

## Gambar 4. Peserta setuju materi sosialisasi detail dan mudah difahami
2. Manfaat  sosialisasi  dan  edukasi  dalam mendukung pembelajaran siswa. Dalam kegiatan  sosialisasi  dan  edukasi  pada pengabdian  masyarakat  di  SMAN  1
Telukjambe  dapat  dikatakan  mencapai sasaran dimana secara feedback peserta menyatakan  sangat  setuju  dengan persentase  sebesar  60%.  Seperti ditujukan pada gambar 2. 3. Narasumber  menyampaikan  materi dengan  baik.  Sebanyak  51%  dan  40%
url: http://journal.unla.ac.id/index.php/tribhakti
responden  menyatakan  setuju  dan sangat  setuju  bahwa  narasumber menyampaikan  dengan  baik  materi sosialisasi  dan  edukasi  pemanfaatan internet cerdas, sehat, dan aman.
Gambar 5. Dokumentasi pelaksaaan sosialisasi internet cerdas, sehat, dan aman

## KESIMPULAN
Dari  hasil  pembahasan  diatas,  maka kegiatan  pengambdian  kepada  masyarakat dengan  judul  Peningkatan  Kemampuan Siswa dalam Memanfaatkan Sumber Belajar di  Internet  Melalui  Sosialisasi  Edukasi Internet  Cerdas,  Sehat,  dan  Aman  telah mencapai  sasaran.  Dimana  35%  dan  60% peserta mengatakan setuju dan sangat setuju secara  berturut-turut  bahwa  sosialisasi  ini bermanfaat  bagi  kegiatan  pembelajaran sehari-hari.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih kepada  Universitas  Buana  Perjuangan Karawang. Juga kepada mitra PKM SMAN 1 Telukjambe Kabupaten Karawang.

## REFERENSI
APJII. (2018). Hasil Survei Nasional Profil
Perilaku  Pengguna  Internet  2018.
Jakarta: APJII.
Asniati,  Suud,  S.,  &  Jahada.  (2020). Pengaruh Penggunaan Internet Terhadap  Kenakalan  Remaja  (Siswa). Bening.
Budiman,  H.  (2017).  Peran  Teknologi Informasi  Dan  Komunikasi  Dalam Pendidikan.  Jurnal  Pendidikan  Islam, 31-43. Iskandar,  M.  A.  (2017,  Januari  24).
Retrieved from Antara News: http://www.antaranews.com/berita/608 608/masyarakat-perlu-edukasi- untukcerdas-berinternet Lestari,  S.  (2018).  Peran  Teknologi  Dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Edureligia, 94-100. Mendikbud.  (2020).  Retrieved  from  Data Pokok Pendidikan Dasar dan Menengah: https://dapo.dikdasmen.kemdikbud.go.i d/sekolah/72228C64D74A1361C108 Novita, I., & Aryani, P. F. (2019). Pelatihan Pemanfaatan  Blog  Sebagai  Sarana Peningkatan  Kualitas  Sumber  Daya Perempuan Bekerjasama Dengan Yayasan  Perempuan,  Anak  Dan Keluarga (Perak). Proceeding SINTAK. Rachmijati, C. (2018). Penggunaan Internet Sebagai Optimalisasi Media Pembelajaran  Bahasa  Inggris.  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 61-74.
Safitri,  J.,  virgian,  d.,  &  Anif,  M.  (2019). Peningkatan Kemampuan Pelajar dalam Memanfaatkan  Teknologi  Informasi Berbasis  Internet  Sebagai  Alternatif Sumber  Belajar  Melalui  Pelatihan  dan Sosialisasi "INSAN" (Internet Sehat dan Aman).  Seminar  Nasional  Inovasi  dan Aplikasi Teknologi di Industri, 325. Setiyani,  R.  (2010).  Pemanfaatan  Internet
Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 117 – 133. SIAP.  (n.d.).  Retrieved  from  Sistem Informasi Aplikasi Pendidikan: http://20217780.siapsekolah.com/sekol ah-profil/ Yasir,  M.,  Suarman,  &  Gusnardi.  (2017). Analisis  Tingkat  Kepuasan  Siswa  dan Motivasi Dalam Pembelajaran Kelompok  (Cooperative  Learning)  dan Kaitannya dengan Hasil Belajar Akuntansi di SMK Laboor Binaan FKIP UNRI Pekanbaru. Pekbis Jurnal, 77-90.