## PENINGKATAN KESADARAN DAN PENGETAHUAN KESEHATAN REPRODUKSI REMAJA PUTRI DI SMP ISLAM AT-TAWWABIIN CILANGKAP TAPOS DEPOK
Atin Supiyani 1 *, Dalia Sukmawati 1 1 Universitas Negeri Jakarta, Jakarta, Indonesia *Atin_Supiyani@unj.ac.id
Abstrak: Kesehatan  reproduksi  pada  remaja  putri  sangat  dipengaruhi  oleh  tingkat pengetahuan terkait organ dan sistem reproduksi. Usia remaja merupakan usia kritis dimana remaja  putri  pertama  kali  mengalami  fase  pubertas  yang  ditandai  dengan  dimulainya  siklus haid  atau  menstruasi.  Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  bertujuan  untuk meningkatkan  pengetahuan  kesehatan  reproduksi  remaja  putri  pada  siswi  di  Islam  At- Tawwabiin  Cilangkap  Tapos  Depok.  Metode  yang  digunakan  dalam  program  pengabdian  ini adaah  penyuluhan.  Metode  survei  melalui  kuisioner  digunakan  untuk  mengukur  sikap  dan pemberian soal pre-test dan post-test untuk mengukur pengetahuan. Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 27 Juli 2022 dari pukul 08.00-12.00 yang dihadiri oleh 82 siswi SMP Islam At- Tawwabiin. Hasil program kegiatan pengabdian ini menunjukkan sebanyak 95% peserta telah mengalami  menstruasi.  Usia  menstruasi  pertama  peserta  berada  pada  kisaran  9-14  tahun dengan  frekuensi  tertinggi  pada  usia  12  tahun  sebanyak  50%.  Frekuensi  peserta  yang mengetahui organ dan system reproduksi sebesar 85,5% dan 54% peserta memahami siklus menstruasi.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  kegiatan,  terjadi  peningkatan  rataan  nilai post-test sebesar  71,83±16,26  dari  rataan  nilai pre-test  sebesar  67,2±16,52  (sig<0,05).  Hasil  uji korelasi  Pearson  menunjukkan  nilai  0,641  dengan  sig  0,003<0,050  yang  berarti  terjadi hubungan yang kuat dan signifikan antara pengetahuan dengan peningkatan nilai hasil test. Dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  penyuluhan  mampu  meningkatkan  kesadaran  dan pengetahuan siswi terhadap kesehatan reproduksi.
Kata Kunci: kesehatan reproduksi, menstruasi, siswi SMP, tingkat pengetahuan
Abstract: Reproductive health in a teenager is greatly influenced by the level of knowledge about  reproductive  organs  and  systems.  Adolescence  is  a  critical  age  where  young  women first  experience  a  phase  of  puberty  which  is  characterized  by  the  start  of  the  menstrual /menstrual  cycle.  This  community  service  program  aims  to  increase  the  awareness  and knowledge of young women’s reproductive health in female students at Islam At-Tawwabiin Cilangkap Tapos Depok. The method used in this program is counselling. The survey method with a questionnaire is used to measure the attitude of the participants and the pre-test and post-test questions for knowledge. The program was held on July 27, 2022, from 08.00-12.00 and was attended by 82 At-Tawwabiin Islamic Junior High School students. The results show that  95%  of  the  participants  had  undergone  menstruation.  The  first  menstrual  age  of participants was in the range of 9-14 years, with the highest frequency at 12 years as much as  50%.  The  frequency  of  participants  who  knew  the  organs  and  reproductive  system  was 85.5%, and 54% understood the menstrual cycle. There was an increase in the average post- test  value  of  71.83±16.26  from  the  average  pre-test  value  of  67.2±16.52  (sig<0.05).  The results of the Pearson correlation test  show a value of 0.641 with a sig of 0.003  < 0.050 , which means a strong and significant relationship exists between knowledge and an increase in test result scores. It can be concluded that the counseling program increased the students’ awareness and knowledge of reproductive health.
Keywords: reproductive health, menstruation, junior high school students, knowledge

## Pendahuluan
Kualitas hidup  ditentukan dari  kualitas pemeliharaan  kesehatan  individu.  Pemeliharaan kualitas  kesehatan  sangat  dipengaruhi  oleh  tingkat  pemahaman  dan  kesadaran  individunya.
Remaja  putri  usia  12-17  tahun  merupakan  usia  kritis  karena  perkembangan  sistem  dan hormon  reproduksinya  yang  sangat  tinggi.  Berbagai  perubahan  fisik,  psikis  dan  emosional sangat  dipengaruhi  oleh  kesehatan  dari  perkembangan  sistem  reproduksi  (Dwimawati  & Anisa, 2018 ).  Gangguan  reproduksi  yang  timbul  bisa  terjadi  saat,  sebelum  atau  sesudah menstruasi,  antara  lain  sindrom  pramenstruasi,  dismenore,  menstruasi,  dan  hipermenore. Hasil  penelitian  menyatakan  bahwa  dismenore  adalah  gangguan  menstruasi  yang  paling umum  (Sayed  et  al., 2020 ).  Tingkat  kesadaran  dan  pengetahuan  yang  memadai  akan pentingnya  memelihara  kesehatan  reproduksi  saat  remaja  akan  berdampak  pada  kesehatan reproduksi  usia  dewasa  nanti.    Hasil  penelitian  menunjukkan  terdapat  gangguan  sebelum siklus menstruasi berupa 45% mengalami sakit kepala, 61,6% nyeri perut bagian bawah dan 68,3% mengalami nyeri punggung. Sebagian besar remaja putri merasa gelisah dan mudah tersinggung, suasana hati tidak stabil dan stres saat menstruasi (Komada et al., 2021 ).
Sekolah  merupakan  lembaga  yang  bertugas  memberikan  edukasi  sesuai  dengan kurikulum  Nasional.  Salah  satu  kurikulum  Nasional  mengenai  alat  reproduksi  dan  kesehatan reproduksi diberikan pada tingkat kelas VII di SMP dan kelas XI di SMA. Pendidikan tentang sex pada anak remaja dimulai dari pengenalan tentang bagaimana alat reproduksi berfungsi. Fungsi  utama  berupa  siklus  menstruasi  yang  normal  dan  teratur  serta  kondisi  organ reproduksi yang sehat akan menghasilkan sistem reproduksi yang optimal.
Kegiatan  transfer  pengetahuan  mengenai  kesehatan  reproduksi  pada  siswi  sangat berpengaruh terhadap peningkatan kesadaran dan pengetahuan siswi. Pemahaman yang baik dan  benar  dapat  meningkatkan  awareness  untuk  menjaga  kesehatan  reproduksi  siswi. Langkah  strategis  dalam  upaya  meningkatkan  kesehatan  reproduksi  remaja  yaitu  (1) memberikan  penguatan  terhadap  perilaku  hidup  sehat;  (2)  memberikan  pengaruh  yang mendukung  perilaku  hidup  sehat;  (3)  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  dalam menjaga  kesehatan;  (4)  memberikan  kesadaran  akan  faktor-faktor  aspek  sosial  dan  budaya yang  dapat  merusak  kesehatan  reproduksi  (Ayu, 2019 ).  Oleh  karena  itu  pada  kegiatan  ini bertujuan  untuk  meningkatkan  kesadaran  dan  pengetahuan  siswi  terhadap  kesehatan reproduksi.

## Metode
Kegiatan  PkM  ini  dilakukan  pada  hari  Rabu,  27  Juli  2022  di  SMP  Islam  At-Tawwabiin Kelurahan  Cilangkap  Tapos  Depok.  Target  peserta  kegiatan  adalah  siswi  SMP  Islam  At- Tawwabiin yang telah mendapatkan materi mengenai organ dan sistem reproduksi pada kelas VIII dan IX. Hal ini  dimaksudkan agar  siswi sudah memiliki pengetahuan mendasar  tentang organ dan system reproduksi, sehingga dapat dikuatkan dengan materi kesehatan reproduksi remaja putri yang disampaikan oleh pemateri.
Kegiatan  diawali  dengan  pengisian  survey  kuisioner  yang  berisi  data  diri,  status reproduksi (sudah menstruasi/belum), perilaku pemeliharaan kesehatan reproduksi, dan soal pre-test  dalam  bentuk  10  pertanyaan  pilihan  (5  soal  benar/salah  dan  5  soal  pilihan  ganda) diberikan  dengan  format  Gform  untuk  mengukur  pengetahuan  awal  sebelum  dilakukan
kegiatan. Setelah itu, kemudian dilakukan kegiatan ceramah yang disampaikan oleh drh Atin Supiyani,  M.Si  yang  merupakan  dosen  Fisiologi  dari  Program  Studi  Biologi  FMIPA  UNJ  berisi tentang perkembangan anatomi alat reproduksi dan sistem reproduksi remaja putri, gangguan reproduksi  serta  tindakan  personal  hygiene  pada  alat  reproduksi  remaja  putri  yang disampaikan selama 60 menit.
Penyampaian materi dilakukan secara interaktif dengan peserta kegiatan melalui tanya jawab  dan  diskusi  mengenai  masalah-masalah  yang  dihadapi  oleh  peserta.  Setelah penyampaian materi dan diskusi, kegiatan dilanjutkan dengan pemberian soal post-test dalam bentuk 10 pertanyaan pilihan (5 soal benar/salah dan 5 soal pilihan ganda) diberikan dengan format  Gform  untuk  mengukur  tingkat  pengetahuan  peserta  terhadap  materi  yang disampaikan. Data hasil survey yang telah dikumpulkan berupa data diri, perilaku/sikap serta hasil nilai pre- dan post-test dianalisis secara statistik menggunan metode Uji T berpasangan dengan nilai probabilitas sebasar 0,05. Analisis data menggunakan software komputer.

## Hasil dan Pembahasan
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  PkM  Peningkatan  Pengetahuan  dan Pemeriksaan Kesehatan Reproduksi Siswi di SMP Islam At Tawwabiin Cilangkap Tapos Depok dilakukan pada hari Rabu 27 Juli 2022 dihadiri oleh 100 siswi dari kelas 8 dan 9 SMP Islam At Tawwabiin  dengan  tetap  memperhatikan  protokol  kesehatan  Covid  19.  Pada  kegiatan  ini diberikan  hibah  alat  peraga  alat  reproduksi  yang  nantinya  dapat  digunakan  dalam  proses pembelajaran pelajaran Biologi materi Organ Reproduksi Manusia pada kelas IX ( Gambar 1 ).
Gambar 1. Penyerahan Hibah Alat Peraga Pembelajaran Organ Reproduksi
Sasaran  peserta  adalah  siswi  kelas  VIII  dan  IX  SMP  Islam  At-Tawwabiin  karena meyesuaikan  dengan  kurikulum  pelajaran  Biologi  yang  terdapat  materi  Organ  Reproduksi Manusia. Peserta yang hadir berjumlah 82 peserta yang semuanya adalah siswi kelas XIII dan IX SMP Islam At-Tawwabiin. Pemaparan materi oleh dosen Biologi ibu drh. Atin Supiyani, M.Si dilakukan  dari  pukul  09.00-10.30  WIB  ( Gambar  2 ).  Kegiatan  dibagi  menjadi  2  sesi  yaitu:  1) Sesi  Materi  Kesehatan  Organ  Reproduksi  Remaja  putri  menggunakan  media  power  point  2) Sesi diskusi dan tanya jawab.
Gambar 2. Penyampaian materi Kesehatan Reproduksi Remaja Putri kepada siswi SMP Islam At Tawwabiin
Sebelum  dilakukan  pemaparan  materi  diberikan  soal  untuk  mengukur  sikap  dan pengetahuan  melalui  pre-test  menggunakan Gform.  Peserta  kegiatan  merupakan  siswi kelas 8A, kelas 8B dan kelas 9 di Sekolah Menengah Pertama (SMP) Islam At-Tawwabiin sebanyak 82 peserta dengan komposisi seperti pada Gambar 3 berikut.
Gambar 3. Profil peserta kegiatan PkM Kesehatan Reproduksi Remaja Putri di SMP Islam At-

## Tawwabiin
Berdasarkan Gambar 3 dapat diketahui bahwa dari 82 peserta yang hadir, sebanyak 78 siswi  (95,1%)  sudah  mengalami  haid/menstruasi  dengan  sebaran  usia  pertama  kali  haid seperti pada Grafik 4-2. Usia haid pertama pada remaja putri terutama terjadi pada usia 9-12 tahun  (Simanullang,  Tarigan, &  Lestari, 2019 ). Hal ini sesuai dengan profil peserta  kegiatan dimana sebanyak 39 (50%) dari 78 siswi mengalami haid pertama pada usia 12 tahun.
Haid atau menarche adalah perdarahan pertama dari uterus yang terjadi pada seorang Wanita  (Oktobriariani, 2019 ).  Biasanya  saat  pertama  haid,  remaja  putri  akan  kebingungan bagaimana menangani haid pertama kali. Informasi yang tepat akan membantu remaja putri dapat  menghadapi  haid  pertama  kali.  Oleh  karena  itu  dilakukan  survey  terhadap  tingkat pengetahuan  peserta  kegiatan  terhadap  haid/menstruasi.  Hasil  survey  dapat  dilihat  pada Tabel 1 di bawah ini.
Kelas 8A= 28 siswi Kelas 8B= 24 siswi Kelas 9 = 30 siswi Jumlah Peserta Tiap Kelas 1 21 39 15 2 4 0 10 20 30 40 9 11 12 13 14 Belum haid Jumlah Siswi
Usia Haid Pertama (tahun)
Tabel 1 . Hasil survey terhadap pengetahuan peserta No Pertanyaan Survey Jawaban Peserta (%) Tahu Tidak Tahu 1.  Apakah kamu tahu apa saja organ reproduksi pada tubuhmu? 89 11 2.  Apakah kamu tahu kenapa kamu bisa menstruasi? 82 18 3.  Apakah kamu mengerti siklus menstruasi? 54 46
Berdasarkan Tabel 1 , dapat dilihat bahwa peserta kegiatan mayoritas sudah mengetahui organ  reproduksi  dan  system  reproduksi  khususnya  menstruasi  dengan  persentase  masing- masing  sebesar  89%  dan  82%.  Namun,  sebanyak  46%  peserta  tidak  mengetahui  tentang siklus  menstruasi  yang  dialaminya  setiap  bulan.  Hal  ini  menjadi  dasar  dari  penitikberatan penyampaian materi kesehatan reproduksi pada remaja putri yang dilaksanakan.
Selain  pengukuran  pengetahuan  dasar  mengenai  organ  dan  sistem  reproduksi,  survei juga dilakukan terhadap parameter perilaku dalam pemeliharaan kesehatan reproduksi siswa. Hasil survey dapat dilihat pada Tabel 2 dibawah ini.
Tabel 2. Hasil survey sikap peserta terhadap pemeliharaan kesehatan reproduksi No Pertanyaan Survey Jawaban Peserta (%) Ya Tidak 1.  Pada  saat  menstruasi  pertama  kali,  apakah  kamu bercerita pada orang tua? 93,9 6,1 2.  Jika Ya, kepada siapa kamu bercerita? Ibu (Orang tua) 3.  Apakah  kamu  memperhatikan  keputihan  yang terdapat dicelana dalam kamu? 86,6 13,4
Berdasarkan Tabel  2 dapat  dilihat  bahwa  mayoritas  peserta  memiliki  kesadaran  yang baik  dalam  pemeliharaan  kesehatan.  Hal  ini  ditunjukkan  bahwa  sebanyak  93,9%  peserta menceritakan pengalamannya saat menstruasi pertama kepada orang tua dan keluarga dekat.
Sikap ini sangat sesuai dengan Ayu ( 2019 ) yang menyatakan bahwa salah satu strategi yang dapat meningkatkan kesadaran dalam kesehatan reproduksi remaja adalah memberikan pengaruh  yang  mendukung.  Pengaruh  paling  baik  yang  mendukung  remaja  putri  saat mengalami  menstruasi  pertama  kali  adalah  keluarga  khususnya  orang  tua.  Orang  tua  dapat memberikan  arahan  dan  dukungan  sehingga  anaknya  dapat  mengatasi  gejala  selama  masa menstruasi  dengan  baik.  Berikut  merupakan  gejala  yang  dialami  peserta  selama  masa menstruasi.
Berdasarkan Gambar  4 dapat  dilihat  bahwa  gejala  keram  perut  atau  dikenal  sebagai dismenore (nyeri haid) merupakan gejala yang paling dirasakan oleh 84% peserta kegiatan. Selain  keram  perut,  peserta  juga  merasakan  gejala  seperti  sakit  kepala,  mood  swing,  nyeri payudara.  Intensitas  dismenore  pada  setiap  orang  berbeda-beda.  Dismenore  pada  masa menstruasi dipengaruhi oleh status nutrisi, pola menstruasi, olah raga dan riwayat dismenore keluarga (Hayati, Agustin, & Maidartati, 2020 ).

## Gambar 4 . Gejala yang dialami peserta selama masa menstruasi
Selama  masa  menstruasi  sangat  penting  untuk  menjaga  higienitas  organ  reproduksi luar.  Mempelajari  higiene  saat  menstruasi  merupakan  aspek  penting  dalam  pendidikan kesehatan remaja (Wulandari, 2020 ). Perilaku kebersihan menstruasi adalah kegiatan penting untuk menjaga kesehatan organ reproduksi remaja, terutama untuk menghindari infeksi organ reproduksi. Oleh karena itu dilakukan juga survey terhadap perilaku higienitas peserta selama menstruasi seperti pada Gambar 5 di bawah ini.
Gambar 5 . Perilaku higienitas dari peserta selama masa menstruasi
Dari Gambar  5 dapat  diketahui  bahwa  peserta  kegiatan  sudah  memenuhi  standar higienitas  selama  masa  menstruasi.  Higiene  yang  kurang  baik  selama  menstruasi  dapat memengaruhi sistem fisiologis dan psikologis remaja. Tingkat kebersihan yang buruk selama menstruasi  dapat  membuat  remaja  berisiko  terkena  infeksi  saluran  reproduksi  (Sugiarti, Widyastutik, & Prasetyo, 2022 ).
Pada  saat  menstruasi,  peremuan  lazimnya  menggunakan  tampon  untuk  menampung darah  mens  yang  keluar  (Wulandari, 2020 ).  Untuk  menjaga  kebersihan  dan  kesehatan terutama  pada  saat  menstruasi,  maka  tampon  harus  diganti  secara  teratur  2  sampai  3  kali
Tidak ada 16% Kram perut 68% Kram perut, sakit kepala 9% Kram perut, mood swing 1% Kram perut, nyeri payudara 2% Kram perut, sakit kepala, mood swing 4% Tidak 5% 2 kali 19% 3 kali 50% 4 kali 22% 5 kali 4% Frekuensi Ganti Tampon 2 kali 53% 3 kali 43% 4 kali 4% Frekuensi Mengganti Celana
sehari  atau  setiap  4  jam  sekali  atau  sebelum  itu  kalau  memang  sudah  penuh  atau  kondisi menstruasi  yang  sedang  banyak-banyaknya  (Sugiarti,  Widyastutik,  &  Prasetyo, 2022 ).  Pada kegiatan  ini  mayoritas  peserta  yang  mengganti  tampon  3  kali  sehari.  Hal  ini  menunjukkan bahwa peserta memiliki tingkat higienitas yang sudah sesuai dengan standar kesehatan.
Hal  yang  utama  memengaruhi  perilaku  dan  kesadaran  akan  pemeliharaan  kesehatan reproduksi adalah tingkat pengetahuan. Oleh karena itu dilakukan pre test dan post test untuk mengukur  tingkat  pengetahuan  peserta  kegiatan  terhadap  materi  yang  disampaikan  dalam kegiatan ini. Hasil pre- dan post tes dapat dilihat pada Tabel 3 dibawah ini.
Tabel 3 . Rataan nilai pre- dan post test peserta kegiatan (Paired Samples Statistics) Mean N Std. Deviation Std. Error Pair 1 PreTest 67.07 82 16.517 1.824 PostTest 71.83 82 16.264 1.796
Berdasarkan Tabel 3 secara statistik dapat diketahui bahwa hasil rata-rata nilai pre- dan post-test peserta kegiatan berturut-turut berada pada nilai 67,07±16,517 dan 71,83±16,624. Hasil rataan nilai pre-test peserta kegiatan masuk dalam ketegori rendah. Siswi remaja putri SMP  Islam  A-Tawwabiin  sebagian  besar  berasal  dari  warga  dilingkungan  sekitar  sekolah. Lingkungan  yang  padat  rumah  penduduk  dan  memiliki  tingkat  ekonomi  rata-rata  menengah ke bawah. Tingkat pengetahuan dan sosial ekonomi keluarga berpengaruh terhadap perilaku personal  hygiene  (Amanina  et  al., 2021 ).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  tingkat  pengetahuan peserta  kegiatan  terhadap  kesehatan  reproduksi  remaja  putri  masih  rendah.  Rendahnya pengetahuan  remaja  mengenai  Kesehatan  reproduksi  dapat  disebabkan  oleh  minimnya pemaparan  mengenai    cara  menjaga    kesehatan    reproduksi    serta  akses    informasi  yang masih  kurang  (Basri  et  al., 2021 ).  Walaupun  nilai  hasil  pre-  dan  post-test  masuk  dalam kategori cukup baik, namun terjadi peningkatan nilai rata-rata post test dibandingkan dengan nilai rata-rata pre-test dari peserta kegiatan.
Tabel 4 . Hasil uji Korelasi nilai pre- dan post-test peserta ( Paired Samples Correlations) N Correlation Sig. Pair 1 PreTest & PostTest 82 .641 .000
Hasil  uji  korelasi  dengan  uji  T  paired  two  tailed  sebagaimana  pada Tabel  4 di  atas, dapat diketahui bahwa nilai korelasi dari hasil pre- dan post-test sebesar 0,641. Hal ini berarti bahwa  hubungan  antara  hasil  pre-  dan  post  test  berhubungan  kuat  dan  positif  (Sudarno, 2017 ). Pada tingkat signifikasi sebesar 0,000<0,050 berarti hasil nilai pre- dan post test beda signifikan  pada  level  0,05.  Kegiatan  penyuluhan  diyakini  sebagai  metode  pendekatan  yang berdampak  baik  menghasilkan  peningkatan  kognitif  remaja  serta  menstimulus  remaja  untuk memperbaiki  perilaku  sehingga  dapat meningkatkan  pemeliharaan kesehatan  secara mandiri (Ariyanti et al., 2019 ).
Tabel 5 . Hasil uji T paired two tailed dari rata-rata nilai pre-test dan post test peserta kegiatan Paired Differences t df Sig. (2- tailed) Mean Std. Dev Std. Error 95% Conf. Interval of the Diff. Lower Upper Pair 1  PreTest - PostTest -4.756  13.898  1.535 -7.810 -1.702 -3.099 81 .003
Dari hasil uji T sebagaimana dapat dilihat pada Tabel 5 diperoleh nilai sig. (2-tailed) = 0,03 < 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa terdapat beda signifikasi nilai pre- dan post test dari peserta  kegiatan.  Dengan  nilai  mean  sebesar  -4,756  berarti  bahwa  terjadi  kecenderungan peningkatan nilai test dengan rata-rata peningkatan sebesar 4,756. Dapat disimpulkan bahwa penyampaian  materi  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Putri  pada  kegiatan  PkM  ini  mampu meningkatkan pengetahuan peserta kegiatan. Hal ini sesuai dengan Passe, Syam, & Khatimah, ( 2021 ) dalam penelitiannya membuktikan bahwa pemberian penyuluhan kesehatan reproduksi dapat  meningkatkan  pengetahuan  remaja  secara  signifikan.  Beberapa  studi  yang  telah dilakukan  terkait  pengaruh  usia  saat  menstruasi  pertama  kali,  lama  menstruasi  dan  tingkat pendidikan  ibu  berpengaruh  terhadap  kesehatan  reproduksi  remaja  putri  di  awal-awal  masa menstruasi (Baker et al., 2020 ). Tingkat kesadaran dan pengetahuan tentu saja belum cukup untuk  mengukur  apakah  peserta  memiliki  kesehatan  reproduksi  yang  baik.  Oleh  karena  itu, masih  perlu  dilakukan  tindak  lanjut  kegiatan  berupa  pemeriksaan  klinis  dan  laboratorium untuk mengukur secara kuantitatif status kesehatan reproduksi peserta kegiatan.

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  kegiatan  dapat  disimpulkan  bahwa  kegiatan  PkM  Peningkatan Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Siswi di SMP Islam At-Tawwabiin berhasil dilakukan dan menghasilkan  nilai  pengetahuan  yang  meningkat.  Upaya  peningkatan  pengetahuan  melalui kegiatan  sosialisasi  harus  dilanjutkan  secara  berkala  dan  berkesinambungan  agar  terjadi peningkatan status Kesehatan reproduksi dimasa akan dewasa.

## Ucapan Terima Kasih
Terima  kasih  diucapkan  kepada  Universitas  Negeri  Jakarta  yang  telah  mendanai kegiatan  ini  melalui  BLU  POK  FMIPA  UNJ  dengan  SK  no.407/UN39/HK.02/2022  tanggal  28 April 2022. Terima kasih juga diucapkan untuk tim panitia mahasiswa Program Studi  Biologi FMIPA  UNJ  dan  guru-guru  di  SMP  Islam  At-Tawwabiin  atas  kerja  sama  yang  baik  selama kegiatan berlangsung.

## Referensi
Amanina,  R.  A.,  Nurjazuli,  N.,  &  Setiani,  O.  (2021).  Analisis  Tingkat  Pengetahuan  Terhadap Personal  Hygiene  Dalam  Pencegahan  Covid-19  Di  Rw  Ii  Desa  Kedusan  Kecamatan  Wirosari Kabupaten Grobogan. Jurnal Kesehatan Masyarakat, 9(3), 426-432.
https://doi.org/10.14710/jkm.v9i3.29656
Ariyanti, K. S., Sariyani, M. D., & Utami, L. N. (2019). Penyuluhan Kesehatan Reproduksi Remaja Untuk  Meningkatkan  Pengetahuan  Siswa  di  SMP  Negeri  3  Selemadeg  Timur. Indonesian Journal of Community Empowerment (IJCE), 1161, 7 – 11.
https://doi.org/10.35473/ijce.v1i2.312
Ayu,  G.  F.  (2019).  Kesehatan  Reproduksi  Remaja  Dalam  Menyiapkan  Generasi  Emas  Bimbingan Dan Konseling. Edu Consilium: Jurnal Bimbingan dan Konseling Pendidikan Islam, 1(1), 13-22. https://doi.org/10.1905/ec.v1i1.2808
Baker,  F.  C.,  Siboza,  F.,  &  Fuller,  A.  (2020).  Temperature  regulation  in  women:  Effects  of  the menstrual cycle. Temperature, 7(3), 226 – 262.
https://doi.org/10.1080/23328940.2020.1735927
Basri, A. I., Prasetyo, A., Astiti, Y. D., & Tisya, V. A. (2021). Peningkatan kesadaran dan kognitif remaja  Dusun  Sidorejo  RT  06  Ngestiharjo  Kasihan  Bantul  melalui  edukasi  kesehatan reproduksi  remaja  dan  dampak  pergaulan  bebas  berbasis  pedagogis. Transformasi:  Jurnal Pengabdian Masyarakat, 17(2), 220 – 232. https://doi.org/10.20414/transformasi.v17i2.3900 Dwimawati,  E.,  &  Anisa,  N.  (2018).  Faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  pengetahuan kesehatan reproduksi remaja di SMK YAK 1 bogor kecamatan tanah sareal kota Bogor provinsi Jawa Barat tahun 2018. PROMOTOR, 1(2), 80-86. https://doi.org/10.32832/pro.v1i2.1593 Hayati, S., Agustin, S., & Maidartati. (2020). Faktor-Faktor Yang Berhubungan Dengan Dismenore Pada  Remaja  Di  SMA  Pemuda  Banjaran  Bandung. Jurnal  Keperawatan  BSI,  8(1),  132-142. Diakses di https://ejurnal.ars.ac.id/index.php/keperawatan/article/view/262 Komada,  Y.,  Sato,  M.,  Ikeda,  Y.,  Kami,  A.,  Masuda,  C.,  &  Shibata,  S.  (2021).  The  relationship between the lunar phase, menstrual cycle onset and subjective sleep quality among women of reproductive age. International Journal of Environmental Research and Public Health, 18(6),
1 – 13. https://doi.org/10.3390/ijerph18063245
Oktobriariani, R. R. (2019). Hubungan Usia Menarche (Haid Pertama) Dengan Sikap Menghadapi Haid  Pada  Siswi  MTS  Negeri  Kauman  Ponorogo. JIDAN:  Jurnal  Ilmiah  Bidan,  3(1),  1-6. https://journal.stikespid.ac.id/index.php/jspid/article/view/16
Passe,  R.,  Syam,  N.  F.  S.,  &  Khatimah,  H.  (2021).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Reproduksi Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Tentang  Perilaku  Seksual  Remaja  Di  SMA  Negeri  4  Palopo.
Journal of Midwifery Science and Women”s Health, 2(1), 9 – 14.
https://doi.org/10.36082/jmswh.v2i1.419
Simanullang,  E.,  Tarigan,  E.  F.,  &  Lestari,  J.  (2019).  Pengaruh  Usia  Haid  Pertama  (Menarche)
Dengan Usia Menopause Pada Wanita Usia 45-60 Tahun Di Puskesmas Kwala Bekala Tahun 2018. Jurnal Ilmiah Kohesi, 3(1), 1-9. https://kohesi.sciencemakarioz.org/index.php/JIK/article/view/42
Sugiarti,  I.,  Widyastutik,  D.,  &  Prasetyo,  B.  (2022).  Media  Motion  Graphic  Tentang  Personal Hygiene  Menstruasi  Berpengaruh  Terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Dan  Praktek  Saat Menstruasi Pada Mahasiswi Semester I Program Studi Kebidanan Program Sarjana Universitas Kusuma Husada Surakarta. Jurnal Kesehatan Kusuma Husada, 158-166.
https://doi.org/10.34035/jk.v13i2.847
Sudarno.  2017. Data  Analysis.  Semarang:  Departemen  Statistika  Fakultas  Sains  dan  Matematika UNDIP.
Sayed, A., Al Mamun, M., Islam, M. A., Malitha, J. M., & Hossain, M. G. (2020). Risk Factors behind Menstrual Disturbance of School Girls (Age 10 To 12 Years) in Rajshahi District, Bangladesh. Journal of Life Sciences, 12(1 – 2). https://doi.org/10.31901/24566306.2020/12.1-2.256 Wulandari,  Y.  F.  (2020).  Analisis  Faktor  Yang  Mempengaruhi  Masalah  Kesehatan  Reproduksi Remajasaat  Periode  Menstruasi  [Undergraduate  Thesis].  Jombang:  Stikes  Insan  Cendekia Medika. Diakses di https://repo.itskesicme.ac.id/4460/