## HIGH SCHOOL OF ARCHITECTURE, ART AND DESIGN WITH A POST MODERN ARCHITECTURAL APPROACH

## SEKOLAH TINGGI ARSITEKTUR, SENI DAN DESAIN DENGAN PENDEKATAN ARSITEKTUR POST MODERN
Gilang Sanusi Haryanto 1) , Anityas Dian Susanti 2) , Gatoet Wardianto 3)
Program Studi Arsitektur, Fakultas Teknik, Universitas Pandanaran sesajen03@gmail.com 1)
tyas@unpand.ac.id 2) gatoetwardianto@yahoo.com 3)

## Abstrak
Pada umumnya orang mengenal dengan sebutan sekolah seni pasti tertuju di Institut Seni Indonesia di  Surakarta  atau  Institut  Seni  Indonesia  di  Yogyakarta,  yang  merupakan  sebuah  kebanggaan tersendiri  bagi  kota  Semarang  khususnya  para  lulusan  SLTA  memiliki  sekolah  tinggi  arsitektur, seni dan desain yang berada di kota Semarang ini. Tujuan dalam perencanaan dan perancangan ini adalah  menghasilkan  konsep  perencanaan  dan  perancangan  sekolah  tinggi  arsitektur,  seni  dan desain  yang  dapat  menjadi  wadah  untuk  kegiatan  pendidikan,  belajar  mengajar,  untuk  para mahasiswa dan pengajar. Site untuk perencanaan sekolah berada di Jalan Raya Ngaliyan, Ngaliyan, Semarang.  Metode  perancangan  menggunakan  pendekatan  aspek kontekstual,  aspek  fungsional, aspek kinerja,  aspek  teknis  Perancangan  sekolah  ini  menggunakan  pendekatan  arsitektur  post modern,  yang  tujuan  post  modern  adalah  memberikan  kesempatan  pada  bangunan  untuk  dapat  di ekspresikan dalam berbagai hal. Yang pada dasarnya fasade dan gubahan massa bangunan tersebut bebas berekspresi sehingga bisa membentukan bentukan massa yang tak beraturan. Kata kunci: Sekolah, Arsitektur, Seni, Desain, Post Modern.

## Abstract
In general, people who know as an art school are sure to focus on the Indonesian Art Institute in Surakarta or the Indonesian Art Institute in  Yogyakarta, which is a matter of pride for the city of Semarang, especially high school graduates who have a high school of architecture, art and design located in the city of Semarang. The purpose of this planning and design is to produce a planning and design concept for a high school of architecture, art and design that can become a forum for educational  activities,  teaching  and  learning,  for  students  and  teachers.  The  site  for  school planning is on Jalan Raya Ngaliyan, Ngaliyan, Semarang. The criteria for school planning are that around the site there are supporting facilities in the form of commercial and residential buildings, the  site  environment  is  not  too  noisy  and  suitable  for  teaching  and  learning  activities  and  the location of the site is very strategic and easy to reach and pass by public or private vehicles. With the existence of a high school of architecture, art and design in Semarang, it is hoped that it can produce graduate students with prospects for the world of work in the architectural field (expert in building architecture, landscape architecture expert, and expert in feasibility studies), art (painting, and  professional  fine  arts).  and  design  (including:  visual  communication,  interior  and  product design), as well as participating in socializing the art life in Semarang. Keywords: School, Architecture, Art, Design, Post Modern.

## 1. PENDAHULUAN
Sekolah tinggi merupakan perguruan tinggi yang menyelenggarakan pendidikan akademik, pendidikan  vokasi,  dan  pendidikan  profesi dalam  sejumlah  ilmu  pengetahuan,  teknologi, dan seni. Sekolah tinggi hanya menyelenggarakan  pendidikan  dengan  satu
fakultas  yang  terbagi  ke  dalam  berbagai jurusan.
Arsitektur sendiri merupakan ilmu dan seni dalam  mendesain  dan  merancang  bangunan dan struktur. Pada intinya, Arsitektur bertujuan untuk  menciptakan  sebuah  ruang  untuk kebutuhan manusia.
Seni  didefinisikan  sebagai  ekspresi  atau penerapan  keterampilan  kreatif  manusia, terutama dalam bentuk visual.
Desain  Komunikasi  Visual  (DKV)  adalah cabang  ilmu  desain  yang  mempelajari  konsep komunikasi  dan  ungkapan  kreatif,  teknik  dan media  dengan  memanfaatkan  elemen-elemen visual  ataupun  rupa  untuk  menyampaikan pesan untuk tujuan tertentu.
Tujuan Menghasilkan konsep perencanaan dan perancangan sekolah tinggi arsitektur, seni dan desain  yang  dapat  menjadi  wadah  untuk kegiatan  pendidikan,  belajar  mengajar,  untuk para mahasiswa dan pengajar.

## Manfaat
Dapat  bermanfaat  sebagai  masukan  dan pengetahuan  bagi  mahasiswa  yang  akan menempuh  tugas  akhir,  selain  itu  dapat digunakan sebagai masukan bagi Pemerintah  Daerah  Kota  Semarang  dan pihak-pihak  yang  berkepentingan  pada pengembangan daerah tersebut.

## 1.1 Preseden
Gambar 1. Tampak Pintu Masuk ISI Yogya
Nama  Bangunan  Institut  Seni  Indonesia Yogyakarta Luas : 18 hektar Alamat : Panggungharjo, Sewon, Bantul Arsitek : Dibentuk atas dasar Keputusan Presiden RI No. 39/1984 tanggal 30 Mei 1984 Fungsi
: Kampus, Pusat Pendidikan
Sekolah Seni
Gambar 2. Site Plan
Kampus  ISI  Yogyakarta  terletak  di  Jalan Parangtritis  Km.  6,  Desa  Panggungharjo, Kecamatan  Sewon,  Kabupaten  Kabupaten Bantul,  Daerah  Istimewa  Yogyakarta.  Institut ini mengkhususkan pada pendidikan di bidang seni, yang terkelompok ke dalam tiga fakultas, yakni  Fakultas  Seni  Rupa,  Fakultas  Seni Pertunjukan, dan Fakultas Seni Media Rekam. ISI Yogyakarta dibentuk berdasarkan penggabungan atas tiga pendidikan tinggi seni yang  sudah  ada  sebelumnya  yaitu  yaitu Sekolah Tinggi Seni Rupa  Indonesia “ASRI”, Akademi  Musik  Indonesia  “AMI”,  dan Akademi  Seni  Tari  Indonesia  “ASTI”.
(Wikipedia : 7 Juni 2020)
ISI  Yogyakarta  terdiri  atas  3  fakultas  yaitu fakultas  seni  pertunjukan,  seni  rupa,  dan  seni media rekam.
a. Fakultas Seni Pertunjukan
Misi  Menyelenggarakan  pendidikan  tinggi seni  pertunjukan  yang  berkualitas  untuk mengedepankan  pelestarian,  pengelolaan, dan  pengembangan  potensi  seni,  serta budaya  dan  kearifan  lokal  nusantara  yang berdaya saing dalam percaturan global. Fakultas  Seni  Pertunjukan  terbagi  lagi menjadi beberapa bagian yaitu :
- Tari
- Karawitan
- Musik
- Teater
- Etnomusikologi
- Pedalangan
b.  Fakultas Seni Rupa
Misi Menyelenggarakan pendidikan bidang
ilmu seni  rupa yang di dalamnya merupakan  unsur-unsur  yang  mempunyai kekhasan  pada  konsep,  fungsi,  terapan, motivasi  penciptaan,  bentuk,  maupun material  dan  tekniknya  dari  selurung cabang  seni  rupa  yang  tumbuh  dari  pohon ilmu seni.
Fakultas  Seni  Rupa  terbagi  lagi  menjadi beberapa bagian yaitu : - Seni Murni
- Kriya
- Batik dan Fashion
- Desain Interior
- Desain Komunikasi Visual
- Desain Produk
c. Fakultas Seni Media Rekam
Misi  Menyelenggarakan  pendidikan  yang memadukan kualitas intelektual dan kepekaan  estetik  yang  disinergikan  dengan kecanggihan teknologi rekam untuk menghasilkan  insan  yang  kreatif    dan berkepribadian  yang  menjunjung  jati  diri bangsa.
Fakultas  Seni  Rupa  terbagi  lagi  menjadi beberapa bagian yaitu :
- Film dan Televisi
- Fotografi
- Animasi

## 1.2 Kesimpulan Preseden
Jadi  kesimpulan  yang  saya  ambil  dari beberapa  preseden  diatas  bahwa  perancangan desain  yang  akan  saya  rancang  ini,  dengan membuat  sekolah  tinggi  arsitektur,  seni  dan desain seperti dengan preseden ISI Yogyakarta.  ISI  Yogyakarta  adalah  Institut seni,  yang  belum  ada  fakultas  arsitekturnya. Maka  dari  itu  dalam  perancangan  ini  saya membuat  3  fakultas  yaitu  fakultas  arsitektur, fakultas seni dan fakultas desain.
Dan  studi  fakultas  apa  yang  akan  saya terapkan adalah sebagai berikut :
1. Fakultas Arsitektur
Visi Fakultas Arsitektur menyelenggarakan program Pendidikan arsitektur yang
inovatif,  mandiri,  berbasis  kearifan  lokal dan mitigasi bencana
2. Fakultas Seni
Visi Menjadi Fakultas Seni yang  handal di
Indonesia, mempunyai standar internasional  dalam  keilmuannya,  dengan tetap  memperhatikan  tradisi  dan  kearifan lokal  dalam  mengembangkan  seni,  disain, ilmu  pengetahuan  dan  teknologi,  guna meningkatkan kualitas hidup dan peradaban.
3. Fakultas Disain Visi  Menjadi  pusat  unggulan  pendidikan, riset dan pengembangan desain komunikasi visual di Indonesia.

## 2. TINJAUAN TEORI
Arsitektur  Post  Modern  adalah  arsitektur yang menyatukan antara Art dan Science , Craft dan Technology Internasional  dan  lokal  yang merupakan  hasil  perkembangan  sumber  daya manusia  terhadap  arsitektur  modern.  Post modern  dalam  arsitektur  memiliki  tujuan untuk  menyelesaikan  permasalahan  pada arsitektur modern  yang  dianggap  tidak memiliki  makna  terhadap konteks,  membuka kemungkinan  yang ambigu terhadap  persepsi ruang,  memecahkan  persepsi-persepsi  dan bersatu dengan berbagai arsitek untuk membuka prinsip baru yang lebih berkelanjutan.
Tujuan  post  modern  adalah  memberikan kesempatan  pada  bangunan  untuk  dapat  di ekspresikan dalam berbagai bentuk. Yang pada fasade  dan  gubahan  massa  bangunan  tersebut bebas berekspresi bentuk tak beraturan.
3. METODOLOGI PERANCANGAN
 Pendekatan aspek kontekstual

## Gambar 3. Tapak Terpilih
Lokasi  tapak  terletak  di  Jalan  Raya Ngaliyan,  Ngaliyan,  Semarang.  Dengan
kondisi  tapak  menghadap  kearah  barat. Tapak  ini  memiliki  luas  ±45.000  m², adapun batas-batasnya adalah :
Timur Laut : Pizza Hut Ngaliyan dan McDonald’s Ngaliyan Tenggara : Lahan Kosong Barat Daya : Lahan Kosong Barat Laut : Jalan Raya Ngaliyan
Gambar 4. View Sekitar Tapak
Dari  kriteria  site  diatas  maka  site  yang dipilih adalah :
-  Site  terletak  di  Jalan  Raya  Ngaliyan, Ngaliyan, Semarang.
-  Terdapat  sarana  pendukung  berupa bangunan komersial dan permukiman.
-  Dekat  dengan  kampus  besar  yaitu kampus UIN Walisongo.
- Sekitar lingkungan site, banyak terdapat tempat kos untuk mahasiswa.
-  Lingkungan site tidak terlalu bising dan
cocok untuk kegiatan belajar-mengajar. -  Letak  site  sangat  strategis  mudah dicapai  dan  dilewati  oleh  kendaraan umum ataupun pribadi.
-  Kondisi  jalan  yang  baik,  tidak berlubang/banyak kerusakan.
-  Jalan  Raya  Ngaliyan  sebagai  jalan utama  dengan  lebar  jalan  ±20  meter dengan jalan dua lajur.
 Pendekatan aspek fungsional
Para  pelaku  kegiatan  yang  akan berada  dalam  fasilitas  sekolah  tinggi ini terdiri menjadi beberapa kelompok yang dibagi berdasarkan jenis kegiatannya  diantara  lain  sebagai berikut :
Tabel 1. Aktivitas
Kebutuhan  ruang  sangat  beragam sesuai dengan pelaku aktivitas. Penjelasan mengenai analisis
kebutuhan  ruang  dijabarkan  melalui pelaku,  aktivitas,  kebutuhan  ruang yang  akan  dijelaskan  melalui  tabel berikut :
Tabel 2. Kebutuhan Ruang
 Pendekatan aspek kinerja
a. Pencahayaan
Pencahayaan menggunakan pencahayaan  alami  melalui  bukaan – bukaan pada bangunan serta penerangan  buatan  dengan  listrik  yang
bersumber dari PLN.
b. Penghawaan
Penghawaan menggunakan sistem pengkondisian  udara  alami  berupa bukaan di dinding   dan  pertimbangan khusus untuk
ruangan yang
membutuhkan  pengkondisian  udara
buatan,  yaitu AC split wall-central . c. Jaringan listrik
Untuk  menunjang  sistem  bangunan seoptimal mungkin dengan pemanfaatan  listrik  dari  PLN  serta genset  dan  panel  surya  sebagai  sumber energi  cadangan  untuk  mensuplai kebutuhan listrik.
d. Jaringan air bersih dan air kotor. Untuk kebutuhan air  bersih  bersumber dari  sumur  bor.  Distribusi  air  dari sumber  air  di  pompa  ke  ground  tank lalu  didistribusikan  ke  tiap  rooftank masing – masing gedung.
Sedangakan    untuk    air    kotor  dari saluran  pembuangan – ke  resapan – terakhir menuju saluran lingkungan.
e. Sistem pemadam kebakaran Untuk  sistem  penanganan  apabila terjadi  kebakaran  pada  bangunan  ini yaitu  menggunakan fire        hydrant,
spinkler,  halon      gas,      fire      damper, smoke      and  heating  ventialating  dan vent and exhaus.
f. Sistem transportasi vertikal Sistem    transportasi    vertikal    pada bangunan menggunakan tangga dan lift.
Karna  dari  bangunan  sendiri  yang  rata – rata  3  lantai  dan  lift  juga  berfungsi bagi penyandang disabilitas.
Gambar 5. Denah Instalasi Air Bersih
Gambar 6. Denah Instalasi Air Kotor
Gambar 7. Denah Instalasi Hydrant

## Gambar 8. Denah Kelistrikan Taman
 Pendekatan aspek teknis
a. Struktur Bawah Jenis  Pondasi  yang  digunakan  pondasi pelat dan pondasi bored pile.
Dipergunakan  pada  bangunan  yang memiliki  bentang  lebar  seperti  fasilitas gedung pendidikan atau gedung fakultas, gedung serbaguna.
Gambar 9. Rencana Struktur Bawah Pondasi Bored Pile

## b. Struktur Atas (Kolom dan Balok)
Pada  struktur  atas  kolo  dan  balok menggunakan beton bertulang.
c. Struktur Atap
Struktur  atap  menggunakan  atap datar  dengan  menggunakan  pelat beton dan atap kerangka baja.
Gambar 10. Rencana Struktur Bangunan

## 4. PEMBAHASAN
Berdasarkan  perhitungan  besaran  ruang pada bab sebelumnya, didapatkan luasan :
Tabel 4.1 Rekapitulasi
Gambar 11. Lokasi Site No KELOMPOK KEGIATAN
LUAS (M2) 1 RUANG KELOMPOK GEDUNG REKTORAT (3 LANTAI) 770.22 2 RUANG KELOMPOK GEDUNG FAK. ARSITEKTUR (3 LANTAI) 2,842.94 3 RUANG KELOMPOK GEDUNG FAK. DESAIN (3 LANTAI) 2,504.94 4 RUANG KELOMPOK GEDUNG FAK. SENI (2 LANTAI) 1,905.70 5 RUANG KELOMPOK GEDUNG STUDIO (3 LANTAI) 2,790.74 6 RUANG KELOMPOK GEDUNG PENUNJANG (2 LANTAI) 804.34 7 RUANG KELOMPOK GEDUNG SERBAGUNA (AUDITORIUM) 991.43 8 RUANG KELOMPOK GEDUNG MASJID 881.45 9 RUANG KELOMPOK GEDUNG SERVIS 190.84 10 RUANG KELOMPOK LAPANGAN OLAH RAGA 1,300.05 11 RUANG KELOMPOK KIOS RETAIL DAN ATM CENTER 63.05 12 RUANG KELOMPOK PARKIRAN 7,176.00
22,221.71 22,200.00 Dibulatkan (m2) REKAPITULASI Luas Total Bangunan (m2)
Peraturan RTRW di BWK X sebagai berikut : Dengan Luas Lahan : 45.000 m² GSB : 20 m KDB : 50% = 22.500 m² KLB : Max. 4 Lantai RTH : 13.500 m²
Gambar 12. Site Eksisting
Melihat  potensi  site  yang  terletak  pada zona  kawasan  pengembangan  pendidikan serta  kriteria  lokasi  yang  baik  untuk pendidikan  yaitu  kondisi  infrastruktur  yang baik, pencapaian ke site dengan mudah, dan yang  penting  kondisi  lingkungan  yang tenang  dan  nyaman  untuk  proses  kegiatan belajar  mengajar  karna  site  berdekatan dengan  perumahan,  dan  site  tidak  terlalu ramai/bising,  serta  site  bagian  belakang  dan samping  masih  lahan  kosong  dan  bangunan tidak  banyak, jadi lebih baik  untuk kegiatan belajar menjadi tenang dan kondusif.
Gambar 13. Analisa Aksebilitas
Gambar 14. Analisa Angin
Gambar 15. Analisa Matahari
Gambar 16. Analisa Kebisingan
Gambar 17. Analisa Vegetasi
Gambar 18. Analisa Orientasi
Gambar 19. Bentukan Massa
Bentukan  massa  terbentuk  mengikuti arah  angin,  dan  kemudian  terbagi  dari beberapa  bentukan  dari  geometri  campuran yaitu dari bentuk lingkaran, persegi,
segitiga,  jajar  genjang,  trapesium.  Sehingga membentuk pola massa yang tak beraturan.
Gambar 20. Bentuk Konsep Gubahan Massa

## 5. KESIMPULAN
Sekolah Tinggi Arsitektur, Seni dan Desain dengan  fungsi  sebagai pusat  pendidikan  dan seni di Semarang merupakan fungsi utama dari bangunan  yang akan dirancang  nanti.  Fungsi ini  dijadikan tolak  ukur  untuk menentukan konsep  visual bangunan  agar  mewujudkan citra visual bangunan itu sendiri. Dalam perancangan bangunan ini diharapkan dapat menampilkan visual arsitektur  yang diharapkan  sesuai dengan fungsinya.  Konsep yang  akan digunakan dalam  bangunan mengunakan  pedekatan arsitektur post moden yang tujuan post modern adalah memberikan kesempatn pada bangunan untuk dapat  di  ekspresikan  dalam berbagai bentuk. Yang pada fasade dan gubahan massa bangunan  tersebut bebas  berekspresi  bentuk tak beraturan.
Gambar 21. Block Plan
Gambar 22. Site Plan
Gambar 23. Denah Gedung Fak. Arsitektur Lantai 1
Gambar 24. Denah Gedung Fak. Arsitektur Lantai 2
Gambar 25. Denah Gedung Fak. Arsitektur Lantai 3
Gambar 26. Denah Gedung Penunjang Lantai 1
Gambar 27. Denah Gedung Penunjang Lantai 2
Gambar 28. Denah Gedung Fak. Seni Lantai 1
Gambar 29. Denah Gedung Fak. Seni Lantai 2
Gambar 30. Denah Gedung Fak. Desain Lantai 1
Gambar 31. Denah Gedung Fak. Desain Lantai 2
Gambar 32. Denah Gedung Fak. Desain Lantai 2
Gambar 33. Denah Gedung Studio Lantai 1
Gambar 34. Denah Gedung Studio Lantai 2
Gambar 35. Denah Gedung Studio Lantai 3
Gambar 36. Denah Gedung Rektor Lantai 1
Gambar 37. Denah Gedung Rektor Lantai 2
Gambar 38. Denah Gedung Rektor Lantai 3
Gambar 39. Denah Gedung Auditorium
Gambar 40. Denah Gedung Masjid
Gambar 41. Tampak Depan dan Tampak Samping
Kiri Site Gambar 42. Tampak Samping Kanan dan Tampak Belakang Site
Gambar 43. Potongan A-A dan Potongan B-B Site
Gambar 44. Denah Site
Gambar 45. Perspektif Eye Bird
Gambar 46. Perspektif Eksterior
Gambar 47. Perspektif Eksterior Gedung Fak.
Arsitektur
Gambar 48. Perspektif Eksterior Gedung Fak. Seni
Gambar 49. Perspektif Eksterior Gedung Fak. Desain
Gambar 50. Perspektif Eksterior Gedung Penunjang
Gambar 51. Perspektif Eksterior Gedung Rektorat
Gambar 52. Perspektif Eksterior Gedung Studio dan Galeri
Gambar 53. Perspektif Eksterior Gedung Auditorium
Gambar 54. Perspektif Eksterior Gedung Masjid
Gambar 55. Perspektif Eksterior Open Space
Gambar 56. Perspektif Eksterior Open Space
Gambar 57. Perspektif Eksterior Toko dan ATM
Gambar 58. Perspektif Eksterior Studio Outdoor
Gambar 59. Perspektif Eksterior Lapangan Futsal
Gambar 60. Perspektif Eksterior Lapangan Basket
Gambar 61. Perspektif Eksterior Lapangan Badminton
Gambar 62. Perspektif Eksterior Open Space
Gambar 63. Perspektif Eksterior Parkiran Bus
Gambar 64. Perspektif Interior Non Formal
Gambar 65. Perspektif Interior Kelas Non Formal
Gambar 66. Perspektif Interior Kelas Formal
Gambar 67. Perspektif Interior Kelas Formal
Gambar 68. Perspektif Interior Recepsionist
Gambar 69. Perspektif Interior Recepsionist

## DAFTAR PUSTAKA
Nirbhawa.  Marendra  Mukti.  2017.  Jurnal Perancangan Interior Gedung PSDI  Institut Seni Indonesia Yogyakarta Ching, Francis D.K. Arsitektur Bentuk, Ruang, dan Tananan. Jakarta. Penerbit Erlangga Neufert,  Ernst.  Terjemahan  oleh  Dr.  Ing Sunarto  Tjahjadi,  jilid  1,  Data  Arsitek.
Jakarta. Erlangga
Neufert,  Ernst.  Terjemahan  oleh  Dr.  Ing Sunarto  Tjahjadi,  dan  Ferryanto  Chaidir, jilid  2,  Data  Arsitek.  Jakarta.  Erlangga Lippsmeiner,  George.  1994.  Bangunan Tropis. Jakarta : Erlangga Standarisasi Nasional Indonesia SNI 03-6572- 2001 Peraturan  Daerah  Kota  Semarang  Tentang
RTRW No. 14 Tahun 2011 Peraturan Kementrian Pendidikan
dan
Kebudayaan
Badan Nasional Standarisasi Pendidikan www.archdaily.com https://arthaventd1.wordpress.com/bauhaus/ https://ars2016matana.wixsite.com/website/sin gle-post/2017/12/17/BAUHAUS https://www.google.co.id/maps/place/Bauhaus +Dessau https://www.isi.ac.id https://id.wikipedia.org/wiki/Institut_Seni_Ind onesia_Yogyakarta https://www.google.com/maps/place/Institut+S eni+Indonesia+Yogyakarta https://www.facebook.com/interiorisijogja/pho tos https://www.google.com/maps https://bsnp-indonesia.org/standar-sarana-dan- prasarana/