DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction e-ISSN: 2685-7723

## EDITORIAL TEAM

## Editorial Board
Endang Surahman, Universitas Siliwangi
Editor-in-Chief Nana, Universitas Siliwangi
Editor Eko Sujarwanto, Universitas Siliwangi Yanti Sofi Makiyah, Universitas Siliwangi Ernita Susanti, Universitas Siliwangi
Layout Editor
Ifa Rifatul Mahmudah, Universitas Siliwangi
Section Editor Dwi Sulistyaningsih, Universitas Siliwangi

## Reviewer
Endang Surahman, Universitas Siliwangi Aripin, Universitas Siliwangi
Nana, Universitas Siliwangi
Rifa ’ atul Maulidah, Universitas Siliwangi Irwan Muhammad Ridwan, Universitas Siliwangi Rahmat Rizal, Universitas Siliwangi

## Mitra Bestari
Ino Angga Putra, Universitas KH. A. Wahab Hasbullah Muhammad Nur Hudha, Universitas Kanjuruhan Misbah, Universitas Lambung Mangkurat Ahmad Adib Rofiuddin, Universitas Islam Negeri Walisongo
Jurnal DIFFRACTION adalah jurnal peer-review yang diterbitkan dua kali setahun (Juni dan Desember) oleh Jurusan Pendidikan Fisika, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Siliwangi. Naskah dapat dikirm ke http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction dengan sistem online submission atau ke email diffraction.fisika@unsil.ac.id . Narahubung: Eko Sujarwanto, M.Pd (083846204456)
DIFFRACTION: Journal for Physics Education and Applied Physics
http://jurnal.unsil.ac.id/index.php/Diffraction e-ISSN: 2685-7723

## PENGANTAR REDAKSI
Assalamualaikum Wr. Wb.
Puji syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat dan hidayah- Nya  sehingga  dapat  diterbitkannya  jurnal  DIFFRACTION – Journal  for  Physics Education and Applied Physics Volume 2 Nomor 1, Juni 2020. Jurnal ini diterbitkan oleh Jurusan  Pendidikan  Fisika,  Fakultas  Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan,  Universitas Siliwangi dua kali dalam setahun pada bulan Juni dan Desember. Ruang lingkup jurnal DIFFRACTION  meliputi  pembelajaran  fisika,  penilaian,  pengembangan  media  dan bahan ajar fisika, serta fisika terapan.
Dalam edisi kali ini, disajikan 7 (tujuh) artikel berkaitan dengan ruang lingkup jurnal  yang  meliputi:  (1)  Majalah  Elektronik  Materi  Rambatan  Kalor  untuk Meningkatkan  Minat  Belajar  Peserta  Didik,  (2)  Pengembangan  Bahan  Ajar  Berbasis Pembelajaran Problem  Posing Berbantuan  Edmodo  untuk  Meningkatkan  Pemahaman Konsep  Peserta  Didik  pada  Materi  Fluida  Dinamis,  (3)  Kepraktisan  Aplikasi  Fisika Isomorfis  ( FORFIS )  Berbasis  Android  dalam  Menunjang  Pembelajaran  Mandiri,  (4) Desain  Evaluasi  Program  Pelatihan  Guru  Fisika  Profesional,  (5)  Pengaruh  Model Pembelajaran ROPES ( Review,  Overview,  Presentation,  Exercise,  Summary )  Terhadap Keaktifan dan Prestasi Belajar Siswa Fisika, (6) Penerapan Model Pembelajaran Inkuiri Terbimbing untuk Mereduksi Miskonsepsi pada Konsep Gerak Lurus Siswa SMA Kelas X, dan (7) Uji Eksperimen Efisiensi Kerja pada Rancangan Hydraulic Ram Pump dengan Water Hammer .
Terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada semua pihak yang telah mendorong proses penerbitan jurnal ini. Dalam hal ini, keberadaan jurnal ini merupakan terbitan  yang  tidak  begitu  sempurna,  sehingga  perlu  mendapatkan  perhatian  dan masukkan dari berbagai pihak agar jurnal ini ke depan dapat lebih baik lagi. Semoga jurnal ini dapat digunakan sebagai media diseminasi hasil-hasil penelitian para peneliti dari Universitas Siliwangi dan Universitas lain.
Wassalamualaikum Wr. Wb.
Hormat kami,
Tim Redaksi

## DAFTAR ISI
Editorial Team ................................................................................................ i Pengantar Redaksi .......................................................................................ii Daftar Isi ....................................................................................................... iii

## Artikel

## Majalah  Elektronik  Materi  Rambatan  Kalor  untuk  Meningkatkan Minat Belajar Peserta Didik
Nadia Srikandi, Ino Angga Putra, Novia Ayu Sekar Pertiwi ............................. 1-8
Pengembangan Bahan Ajar Berbasis  Pembelajaran Problem Posing Berbantuan  Edmodo  untuk  Meningkatkan  Pemahaman Konsep Peserta Didik pada Materi Fluida Dinamis
Franciska Ayuningsih Ratnawati ................................................................. 9-23
Kepraktisan  Aplikasi  Fisika  Isomorfis  (FORFIS)  Berbasis  Android dalam Menunjang Pembelajaran Mandiri
Desy Kumala Sari ..................................................................................... 24-29

## Desain Evaluasi Program Pelatihan Guru Fisika Profesional
Rahmat Rizal, Ernita Susanti, Dwi Sulistyaningsih,
Deni Moh Budiman ................................................................................... 30-37
Pengaruh  Model  Pembelajaran ROPES ( Review,  Overview, Presentation,  Exercise,  Summary )  Terhadap  Keaktifan  dan

## Prestasi Belajar Siswa Fisika
Vinsensius Man Un, Muhammad Nur Hudha,
Kurriawan Budi Pranata ........................................................................... 38-43

## Penerapan  Model  Pembelajaran  Inkuiri  Terbimbing  untuk Mereduksi  Miskonsepsi  pada  Konsep  Gerak  Lurus  Siswa SMA Kelas X
Nana ...................................................................................................... 44-51
Uji Eksperimen Efisiensi Kerja pada Rancangan Hydraulic Ram Pump dengan Water Hammer
Ayuni Nurani, Silvia Wulandari, Ulfa Hanifa Azzahra, Anisah RM, Resti Ardianti, Rifa ’ atul Maulidah ............................................................... 52-58