Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 119
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik

## Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay
Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
1) Marshella Ayu Sahari, 2) Noer Suci Endah.
1),2) Program Studi Psikologi, Fakultas Psikologi, Universitas Muhammadiyah Gresik.
Jl. Sumatera No.101, Gn. Malang, Randuagung, Kec. Kebomas, Kabupaten Gresik, Jawa Timur.
Email Coresponding : marshellaayu_190701@umg.ac.id
INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK Kata kunci : Down Syndorme Terapi Wicara Down  syndrome  merupakan  salah  satu  dari  anak  berkebutuhan  khusus,  di  mana  anak tersebut  mempunyai  tingkat  intelektual  yang  berada  rendah  atau  di  bawah  rata-rata. Diagnosis down syndrome kepada anak akan menimbulkan stress pada orang tua (Kerig dan Wenar 2011). Rekasi yang akan dirasakan oleh orang tua adalah  shock dan tidak terima  dengan  kenyataan  yang  ada  (Mangusong,  2011).  Salah  satu  terapi  yang  bisa dilakukan oleh anak down syndrom adalah terapi wicara. Terapi wicara berfungsi untuk meningkatkan kemampuan berkomunikasi. Dengan mempunyai kemampuan berkomunikasi,  anak  down  syndrome  akan  dapat  bersosialisasi  dengan  baik.  dengan bersosialisasi, anak dapat meningkatkan kualitas hidup dan menumbuhkan rasa percaya diri.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah   untuk  membantu  perkembangan  pada  subjek berupa  terapi  wicara.  Metode  yang  digunakan  adalah  kuantitatif  eksperimen,  sample yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  satu  orang,  teknik  sampling  yang digunakan  adalah  purposive  sampling.  Teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini menggunakan  wawancara  kepada  orang  tua  subjek  dan  observasi  kepada  subjek.
Analisis  data  yang  dilakukan  menggunakan  uji  paired  sample  t  test  non  parametrik. Hasil dari penelitian diketahui nilai asymp sig sebesar 0,042 < 0,05,
ABSTRACT Keywords: Down Syndorme Speech Therapy Down syndrome is one of the children with special needs, where the child has a low or below average intellectual level. The diagnosis of down syndrome in children will cause stress  in  parents  (Kerig  and  Wenar  2011).  The  reaction  that  will  be  felt  by  parents  is shock  and  not  accepting  the  existing  reality  (Mangusong,  2011).  One  of  the  therapies that can be done by down syndrom children is speech therapy. Speech therapy serves to improve the ability to communicate. By having the ability to communicate, children with Down syndrome will be able to socialize well. By socializing, children can improve the quality  of  life  and  develop  self-confidence.  The  purpose  of  this  study  is  to  help  the development  in  the  subject  in  the  form  of  speech  therapy.  The  method  used  is quantitative  experiment,  the  sample  used  in  this  study  is  one  person,  the  sampling technique  used  is  purposive  sampling.  Data  collection  techniques  in  this  study  used interviews  with  the  parents  of  the  subjects  and  observations  to  the  subjects.  Data analysis was carried out using a non-parametric paired sample t test. The results of the study found the value of asymp sig of 0.042 < 0.05,
This is an open access article under the CC–BY-SA license
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 120
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik

## I. PENDAHULUAN
Down syndrome merupakan salah satu dari anak berkebutuhan khusus, di mana anak tersebut mempunyai tingkat  intelektual  yang  berada  rendah  atau  di  bawah  rata-rata.  Diagnosis down  syndrome kepada  anak  akan menimbulkan stress pada orang tua (Kerig dan Wenar 2011). Rekasi yang akan dirasakan oleh orang tua adalah shock dan  tidak  terima  dengan  kenyataan  yang  ada  (Mangusong,  2011).  Orang  tua  yang  anaknya  terdiagnosis penyandang down  syndrome tidak  akan  mudah  melalui  fase  ini,  sampai  akhirnya  tiba  pada  fase  penerimaan. Beberapa dari orang tua akan mengalami masa melamun dan kebingungan untuk mencari usaha apa yang akan dilakukannya untuk anak yang terdiagnosis down syndrome .
Salah  satu  terapi  yang  bisa  dilakukan  oleh  anak down  syndrom adalah  terapi  wicara.  Terapi  wicara berfungsi  untuk  meningkatkan  kemampuan  berkomunikasi.  Dengan  mempunyai  kemampuan  berkomunikasi, anak down  syndrome akan  dapat  bersosialisasi  dengan  baik.  dengan  bersosialisasi,  anak  dapat  meningkatkan kualitas hidup dan menumbuhkan rasa percaya diri.
Down syndrome sejak tahun 1866 sudah diketahui oleh DR.Longdon Down yang berasalh dari Inggris, yang kemudian  pada  tahun  1959  seorang  alhi  genetika  Peancis  yang  bernama  Jerome  Lejeune  dan  para  koleganya mengidentifikasi  basis  genetiknya.  Pada  umumnya  manusia  secara  normal  memiliki  46  kromosom  dengan jumlah 23 diturukan oleh ayah dan lainnya diturunkan oleh ibu. Para individu yang mengalami down syndrome hampir  selalu  memliki  47  kormosom  bukan  46  kromosom.  Kketika  terjadi  pematangan  telur,  dua  kromosom pada pasangan kromosom 21, yaitu kromosom terkecil, gagal membelah diri. Jikatelur bertemu dengan sperma, akan terdapat 3 kormosom 21 yang disebut trismi 21 (Gerald dkk, 2006).
Nama  pada  ganggguan  ini  awalnya  dikenal  dengan  sebutan Mongoloid atau Mongolism karena penyandangnya  memiliki  gejala  klinik  yang  khas  yaitu  mereka  memiliki  wajah seperti  bangsa  Mongol dengan karakteristik yang sama. Bangsa Mongol memiliki mata yang sipit membujur ke atas. Namun, setelah gangguan ini belakang diketahui terdapat pada seluruh bangsa di dunia dan kemudian munculah tuntutan dari pemerintah Negara Mongolia yang berpendapat dan menganggap pemberian nama Mongoloid atau Mongolism kurang etis, maka  dianjurkan  untuk  menggati  nama  tersebut  menjadi down  syndrome.  Syndrome sendiri  mengartikan kumpulan  dari  gejala-gejala  klinik.  Jadi,  pengertian  dari down  syndrome adalah  kelainan  yang  merupakan kumpulan gejala klinik yang ditemukan oleh DR, Longdon Down (Fadhli, 2010).
Down  syndrome dapat  dikatakan  termasuk  sebagai  penyakit  genetik  karena  kelainannya  terdapat  pada materi  genetik  tetapi  bukan  kelainan  yang  diturunkan.  Penyebab  dari  terjadinya donw syndrome adalah  karena adanya  penyimpangan  jumlah  kromosom  yang  membentuk  sel-sel  janin.  Pada  umumnya  penyandang down syndrom mempunyai  kromosom  47,  karena  adanya  penambahan  kromosom  pada  pasangan  kromosom  ke  21 sehingga kromosom tersebut berjumlah 3 (Selikowitz, 2001).
Dalam  dunia  pendidikan,  keterampilan  berbahasa  memiliki  empat  aspek,  yaitu:  aspek  menyimak,  aspek berbicara, aspek membacara dan aspek menulis. Menurut Nurjamal, dkk (2011:2) keempat aspek keterampiilan berbahasa tersebut saling berkaitan satu sama lain.
Kemampuan  berbicara  merupakan  kemampuan  yang  sangat  penting  bagi  manusia,  karena  kemampuan berbicara  berkaitan  dengan  kemampuan  berkomunikasi  dan  berkomunikasi  merupakan  sebuah  hal  yang  tidak mungkin  tdiak  dilakukan  oleh  manusia  di  muka  bumi  ini  terutama  saat  bersinggungan  dengan  orang  lain. Seacara sederhana komunikasi antaroribadi dapat diartikan sebagai sebuah bentuk komunikasi seorang individu dengan individu lain dalam berbagai bentuk hubungan (Istiyanto, 2015).
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 121
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
Terapi  wicara  merupakan  sebuah  proses  penyembuhan  yang  diperuntukan  untuk  menangani  gangguan berbicara,  bahasa  dan  motorik.  Orang  yang  melakukan  proses  terapi  wicara  tersebut  disebutsebagai  terapis wicara. Peran seorang terapis sangatlah besar, selain harus mampu memahami kekurangan pasien terlebih dahulu mereka juga harus memberikan sebuah terapi kepada pasien dengan cara-cara khusus demi meningkatkan proses penyembuhan pasien (Putri&Istiyanto, 2019).
Dalam  penelitian  ini,  peneliti  akan  fokus  pada  program  terapi  wicara  untuk  anak  tunagrahita  ringan  yang memiliki  klasifikasi down  syndrome .  Untuk  itu  peneliti  akan  menerapkan  terapi  wicara  untuk  membantu  anak berkebutuhan khusus. Penelitian ini bertujuan untuk membantu perkembangan pada subjek berupa terapi wicara.

## II. MASALAH
Mood subjek yang mudah berubah-ubah, saat subjek sudah fokus dengan mainan yang dipegang tidak mau kembali belajar, subjek mudah mengantuk dan tertidur.
Gambar 1.Lokasi Penelitian

## III. METODE
Metode yang digunakan adalah kuantitatif eksperimen, metode eksperimen adalah metode penelitian yang digunakan  untuk  mencari  pengaruh  perlakuan  tertentu  terhadap  yang  lain  dalam  kondisi  yang  terkendalikan (Sugiyono  2011:72).  Sample  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  satu  orang,  teknik  sampling  yang digunakan  adalah  purposive  sampling,  Purposive  sampling  adalah  teknik  pengambilan  sampel  sumber  data dengan  pertimbangan  pertentu,  misalnya  orang  tersebut  dianggap  paling  tau  tentang  apa  yang kita  harapkan (Sugiono, 2009: 300). Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan wawancara kepada orang tua subjek  dan  observasi  kepada  subjek.  Analisis  data  yang  dilakukan  menggunakan  uji  paired  sample  t  test  non parametrik,  t  test  non  parametrik  ini  umumnya  digunakan  pada  jenis  data  nominal  dan  ordinal  Hasil  dari penelitian diketahui nilai asymp sig sebesar 0,042 < 0,05,

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Hasil Penelitian
Tabel 4 1 Kemampuan menyebut huruf sebelum terapi NO HURUF ANGKA
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 122
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
1. A 2 2. B 1 3. C 1 4. D 1 5. E 3 6. F 1 7. G 1 8. H 1 9. I 2 10. J 1 11. K 1 12. L 1 13. M 1 14. N 1 15. O 2 16. P 1 17. Q 1 18 R 1 19. S 1 20. T 1 21. U 2 22. V 1 23. W 1 24. X 1 25. Y 1 26. Z 1
Keterangan :
3 - Lancar
2 - Cukup
1 – Kurang
Tabel 4 2 Kemampuan menyebut huruf setelah terapi NO HURUF ANGKA 1. A 3 2. B 3 3. C 3 4. D 2 5. E 3 6. F 2 7. G 1 8. H 3 9. I 3
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 123
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
10. J 2 11. K 3 12. L 1 13. M 3 14. N 1 15. O 3 16. P 3 17. Q 1 18 R 3 19. S 2 20. T 1 21. U 3 22. V 1 23. W 1 24. X 2 25. Y 1 26. Z 1
Keterangan :
3 - Lancar 2 - Cukup 1 – Kurang

## b. Hasil Pembahasan Penelitian
Berdasarkan tabel diatas, diketahui bahwa negative ranks atau selisih (negatif) pre test ke post tes adalah 0 pada nilai N, 0,00 pada mean rank, 0,00. Positive ranks atau selisih (positif) adalah 16 pada nilai N, 16 pada mean rank, 136,00. Nilai 16 ini menunjukan adanya peningkatan dari nilai pre test ke nilai post test. Kemudian nilai ties adalah 10, yang berarti ada perbandingan antara pre test dengan post test.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 124
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik
Berdasarkan output test statistik diatas, diketahui nilai asymp sig (2—tailed) bernilai 0,000 < 0,05, maka dapat disimpulkan bahwa terdapat peningkatan pada efektifitas terapi wicara dalam mengatasi speech delay terhadap anak down syndrome, hipotesis diterima.

## V. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  dengan  menggunakan  beberapa  media  yang  digunakan antara  lain;  video  mengenal  huruf  abjad,  kertas  menebali  huruf,  dan  puzzle  huruf  dapat  disimpulkan  bahwa subjek cukup mampu dalam melakukan beberapa hal diantaranya seperti; menirukan saat mengucap huruf abjad, membuka mulut saat menirukan, menebali huruf yang ada di atas kertas, dan perintah sederhana lainnya. Dalam pengucapan  huruf  sebelumya  subjek  cukup  mengalami  kesulitan  dan  tidak  percaya  diri  untuk  mengeluarkan suaranya,  namun  sesudahnya  subjek  mulai  mau  mengeluarkan  suara  dan  menirukan  saat  ditunun  untuk mengucap  huruf  atau  kata   meskipun  dalam  pelafalannya  subjek  belum  mampu  mengucap  dengan  sempurna. Subjek  terlihat  merasa  senang  saat  diputarkan  video  pengenalan  huruf  abjad,  dan  beberapa  kali  terlihat menirukan saat belum diberi interuksi. Subjek juga sudah mulai dapat memberitau apa yang di ingikan meskipun pelafalannya kurang jelas dan hanya menggunakan gerakan dengan suara seperti penolakan atau penerimaan.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Ucapan terima kasih terutama ditujukan kepada pemberi dana penelitian atau donatur tidak lain ialah kedua orangtua  saya.  Ucapan  terima  kasih  juga  disampaikan  kepada  pihak-pihak  yang  membantu  pelaksanaan penelitian tidak lain ialah subjek dan orang tua subjek yang sudah mengizinkan saya untuk melakukan penelitian ini.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                                    e-ISSN : 2745 4053 Vol.4 No.1 Maret 2023  119-125

## 125
Terakreditasi SINTA 5 SK :105/E/KPT/2022 Marshella Ayu Sahari, Noer Suci Endah Efektifitas Terapi Wicara Dalam Mengatasi Speech Delay Anak Down Syndrome Di Lp-Abk Little Star Gresik

## DAFTAR PUSTAKA
Alfin,  J.,  &  Pangastuti,  R.  (2020).  Perkembangan  Bahasa  pada  Anak  Speechdelay. JECED :  Journal  of  Early Childhood Education and Development , 2 (1), 76–86. https://doi.org/10.15642/jeced.v2i1.572 Ayuningrum, D., & Afif, N. (2020). Interaksi Sosial Anak Down Syndrome di TK Nusa Indah Jakarta. IQ (Ilmu Al- Qur’an): Jurnal Pendidikan Islam , 3 (01), 141–162. https://doi.org/10.37542/iq.v3i01.58
Dyah Utami, R., Purnami, N., & Kalanjati, V. P. (2020). Characteristics of Down Syndrome Children with Delayed Speech and Hearing Loss in Audiology Clinic,  Dr.  Soetomo  Surabaya  Hospital.  In 758  Indian  Journal  of Public Health Research & Development (Vol. 11, Issue 05).
Firdaus,  I.,  &  Fajar  Pradipta,  R.  (2019). Implementasi  Treatment  and  Education  of Autistic  and  Realted Communication-handicapped Children (TEACCH) pada Kemampuan Bina Diri Anak Down Syndrome (Vol. 5).
Maryam, I., Baiturrahman, R. A., Fanny, B., Dianti, R. &, & Sari, Y. (2016). PERAN ORANG TUA DALAM MENINGKATKAN PERKEMBANGAN BAHASA  ANAK  DOWN SYNDROME oleh. In Journal of Special Education (Vol. 2, Issue 01). Nurcholis, F. A., & Azizah, N. (n.d.). PENGARUH MOBILE APPLICATION MARBEL HURUF TERHADAP KEMAMPUAN MENGENAL HURUF ANAK TUNAGRAHITA RINGAN KELAS II DI SLB NEGERI WONOGIRI . https://dailysocial.id/post/ericsson-
Putri, R. N. I., & Istiyanto, S. B. (2019). PENERAPAN KOMUNIKASI TERAPEUTIK  PADA  ANAK PENYANDANG DOWN SYNDROME MELALUI PELAYANAN TERAPI WICARA DI RSUD PROF. DR.
MARGONO  SOEKARJO  PURWOKERTO. Jurnal  Dakwah  Risalah , 30 (1), 35.
https://doi.org/10.24014/jdr.v30i1.6999 Saprudin Darwis, R., & Wibowo, H. (2017). INTERAKSI SOSIAL ANAK DOWN SYNDROME  DENGAN LINGKUNGAN  SOSIAL  (STUDI  KASUS  ANAK DOWN SYNDOME YANG BERSEKOLAH  DI SLB  PUSPPA SURYAKANTI BANDUNG) (Vol. 4, Issue 2).
Setyaning Rahma, M., & Sri Indrawati, E. (2017). PENGALAMAN PENGASUHAN ANAK DOWN SYNDROME (Studi Kualitatif Fenomenologis Pada Ibu Yang Bekerja). In Jurnal Empati, Agustus (Vol. 7, Issue Siron,  Y.,  Firliyani,  N.,  &  Chairunisa,  S.  R.  (2020). Bagaimana  Keterlibatan OrangTua  Dalam  Terapi Wicara  Anak  Down  Syndrome? 09 (2), 25–39. https://doi.org/10.26877/paudia.v9i1.6347 Syaidatul Husna, B. (2019). MEDIA PUZZLE HURUF BAGI SISWA DENGAN HAMBATAN PENDENGARAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGENAL HURUF .
Tanjung, R. J. (2018). Penggunaan Media Kartu Huruf untuk Meningkatkan Kemampuan  Anak  dalam Mengenal  Huruf  Abjad  pada  Taman  Kanak- Kanak Negeri Pembina I Kota Sabang. Jurnal Pendidikan Madrasah , 3 (2).
Tinggi, S., Islam, A., & Samarinda, N. (2013). Pelaksanaan Terapi Wicara dan Terapi Sensori Integrasi pada Anak Terlambat Bicara Sunanik. Jurnal Pendidikan Islam , 7 (1). http://journal.walisongo.ac.id/index.php/ Yulianda, A. (2019). Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Jurnal Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  41  FAKTOR-FAKTOR  YANG MEMPENGARUHI KETERLAMBATAN  BERBICARA PADA ANAK BALIT