JURNAL DUNIA PENDIDIKAN https://jurnal.stokbinaguna.ac.id/index.php/JURDIP E-ISSN: 2746-8674
Ketersediaan  Sarana  Dan  Prasarana  Olahraga  Dalam  Pelaksanaan  Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan
Rendi 1 , Rury Rizhardi 2 , Daryono 3 1,2,3 Universitas PGRI Palembang Alamat : Jl. Jend. A. Yani Lorong Gotong Royong, 9/10 Ulu, Kec. Seberang Ulu II, Kota Palembang, Sumatera Selatan 30116 Email: rendi2811762@mail.com

## Abstrak
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Dalam Pelaksanaan  Pembelajaran  Jasmani  Olahraga  Dan  Kesehatan  Se-  Kecamatan  Rambutan, metode penelitian yang digunakan adalah metode survei dengan teknik deskriftif kuantitatif. Rumusan  masalah  pada  penelitian  ini  yaitu:  Bagaimanakah  Ketersediaan  Sarana  Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga dan Kesehatan Se- Kecamatan  Rambutan.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  sekolah  menengah  atas  se- Kecamatan Rambutan sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah SMA Negeri 1 dan SMK Negeri 1 Rambutan adapun Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan observasi  dan  dokumentasi.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  yang telah siap melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada sekolah menengah atas di kecamatan Rambutan yaitu pada cabang olahraga permainan bola kecil 61% dan bola besar 94% di SMA Negeri 1 Rambutan dan pada SMK Negeri 1 Rambutan yaitu pada cabang olahraga permainan bola besar 62%.
Kata Kunci: Ketersediaan Sarana Dan Prasarana, Survei

## PENDAHULUAN
Pratama  (2020:499)  Pendidikan  jasmani  secara  umum  memainkan  peran  penting dalam  semua  program  pendidikan  jasmani  sebagai  pertumbuhan  integral  dari  individu, karena fungsinya tidak dapat dipilih oleh bagian lain. Pendidikan jasmani adalah pendidikan yang memanfaatkan aktivitas jasmani yang direncanakan secara sistematik dengan tujuan untuk mengembangkan dan meningkatkan individu secara organik, perseptual, kognitif dan emosional,  dalam  rangka  sistem  pendidikan  nasional  (Prasetyo,  Sukendro  &  Haryanto, 2021:303). Pendidikan jasmani erat kaitannya dengan sarana dan prasarana yang nantinya akan  digunakan  ketika  pelaksanaan  pembelajaran  jasmani  (Soleh  &  Waluyo,  2021:165) supaya  pembelajaran  pendidikan  jasmani  efektif  maka  diperlukan  sarana  dan  prasarana yang dimiliki disetiap sekolah, terlebih lagi untuk mencapai keberhasilan pembelajaran yang
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
semakin menuntut, kondisi, mutu, keadaan dan jumlah sarana dan prasarana yang memadai (Ghozali Syukron, 2016:3).
Menurut  (Rahayu,  2019:3)  sarana  adalah  semua  fasilitas  yang  diperlukan  dalam proses belajar mengajar, baik yang bergerak maupun tidak bergerak agar pencapaian tujuan pendidikan  berjalan  dengan  lancar,  teratur,  efektif  dan  efisien.  Sedangkan  Prasarana merupakan  fasilitas  yang  secara  tidak  langsung  menunjang  jalannya  proses  pendidikan, yakni  halaman,  kebun  atau  taman  sekolah,  jalan  menuju  sekolah,  tata  tertib  sekolah  dan sebagainya Sedangkan sarana pendidikan dalam proses belajar mengajar yaitu bisa berupa media.  Alat  peraga  atau  bantu.  Sarana  dan  prasarana  olahraga  merupakan  satu kesatuan yang  tidak  dapat  dipisahkan  satu dengan  yang  lainnya.  Menurut  (Natal  2020:  28) sarana adalah  sesuatu  yang  dapat  digunakan  dan  dimanfaatkan  dalam  pelaksanaan  kegiatan olahraga  atau  pendidikan  jasmani.  Sedangkan  Mulyasa  dalam  Kartika,  dkk  (2019:  115) menjelaskan bahwa sarana merupakan peralatan dan perlengkapan yang secara langsung di pergunakan dan untuk menunjang proses pendidikan.
Menurut  Harsuki  dalam  Wijaya  &  Rachman  (2017:    233)  prasarana  olahraga merupakan  suatu  wadah  untuk  melakukan  kegiatan  olahraga.  Menurut  Sudibyo  &  Adi Nugroho (2020: 23) Sarana dan prasarana merupakan penujang yang harus dimiliki dalam aspek  pembelajaran  jasmani  dan  kesehatan  walaupun  fungsi  nya  hanya  sebatas  unsur penujang  apabila  tidak  adanya  sarana  dan  prasaranan  yang  baik  proses  belajar  olahraga tidak akan berjalan secara optimal. Menurut Natal (2020:8) Prasarana adalah sesuatu yang mempermudah atau memperlancar tugas dan memiliki sifat relatif permanen.
Sarana dan prasarana yang memadai akan membantu guru dalam menyajikan materi pembelajaran  sehingga  nantinya  mudah  dimengerti  oleh  siswa.  Sarana  dan  prasarana olahraga pendidikan yakni sesuatu yang tidak terlepas satu sama lain dalam hal pendidikan, dimana diantara kedua nya terdapat keterkaitan yang sama. Dengan demikian sarana dan prasarana dikatakan sebagai sumber daya pendukung yang terdiri dari segala jenis bentuk bangunan, lapangan olahraga beserta pelengkapnya untuk melaksanakan kegiatan olahraga. Namun pada kenyataan sumber belajar berupa sarana dan prasarana kurang memperoleh perhatian khusus dan belum dimanfaatkan dengam maksimal.
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Penelitian ini membahas ketersedian sarana dan prasarana olahraga di SMA dan SMK Se-Kecamatan  Rambutan.  Dengan  adanya  2  sekolah  yang  berada  di  kecamatan  rambutan maka  di  pilih  1  sekolah  yakni  SMA  Negeri  1  Rambutan  untuk  lebih  mengoptimalkan penelitian ketersediaan sarana dan prasarana di sekolah yang nantinya akan di bandingkan dengan SMK Negeri 1 Rambutan yang berada di kecamatan rambutan. Pentingnya sarana dan  prasarana  merupakan  modal  awal  suatu  lembaga  pendidikan  memiliki  nama  baik dimasyarakat.
Menurut Sudibyo & Adi Nugroho (2020: 23) sarana olahraga merupakan salah satu media penunjang yang dikatakan sebagian alat dalam rangka kebutuhan siswa untuk proses kegiatan  belajar  mengajar.  Sarana  olahraga  merupakan  bentuk  semua  fasilitas  mata pelajaran  olahraga  disekolah yang  dapat  digunakan  untuk  semua  fasilitas  mata pelajaran olahraga disekolah yang digunakan dalam mempermudah siswa untuk mencapai kebugaran, tidak hanya lengkap melainkan ketersediaan alat yang memiliki standarisasi sesuai dengan regulasi masing-masing cabor menjadi penting bagi proses belajar mengajar. Akan sangat sulit bagi guru dan siswa dalam menterjemahkan proses pembelajaran jika sekolah tidak didukung oleh fasilitas yang lengkap dan memenuhi standar sarana prasarana.
Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti di SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan. tanggal 11 Januari 2023. berdasarkan catatan peneliti, ada banyak hal yang masih harus disediakan oleh sekolah dalam rangkah memenuhi tuntuan peralatan yang ada disekolah. Tuntutan peralatan tersebut dibutuhkan dalam rangka terwujudnya proses belajar mengajar yang efektif dan efisien. Oleh sebab itu dibutuhkan kajian dalam rangka mengetahui sarana dan prasarana dilingkungan SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan se-Kecamatan Rambutan.
Melalui penelitian ini, peneliti berharap dengan menguraikan ketersediaan fasilitas sarana  olahraga  disekolah,  penelitian  dapat  membantu  sekolah  dalam  menterjemahkan bagiamana  alat  atau  sarana  yang  digunakan  oleh  sekolah  dalam  proses  belajar  mengajar pendidikan  jasmani  olahraga  dan  kesehatan,  sehingga  pembelajaran  pendidikan  jasmani tidak hanya menyehatkan tetapi menyenangkan karena dibantu oleh fasilitas yang lengkap. Oleh sebab itu dalam rangka membantu sekolah mengidentifikasi sarana olahraga disekolah
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
penelitian tertarik dalam melakukan studi ilmiah yang diberi judul Ketersediaan Sarana dan Prasarana Olahraga Dalam Pelakasanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga dan Kesehatan se- Kecamatan Rambutan.
Berdasarkan  hal  tersebut  artinya  permasalahan  harus  segera  di  berikan  atau  di carikan solusi agar tidak menimbulkan kesenjagan semakin jauh terkait ketersedian sarana dan prasarana olahraga dalam pelaksanaan pembelajaran jasmani olahraga dan kesehatan. Berdasarkan  latar  belakang  di  atas  peneliti  berminat  untuk  melakukan  penelitian  yang berjudul ’’Ketersediaan  Sarana dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani, Olahraga dan Kesehatan se-Kecamatan Rambutan’’.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  pada  2  sekolah  yaitu  SMA  Negeri  1  Rambutan  dan  SMK Negeri  1  Rambutan.  Yang  bertempat  di  jalan  Simpang  Rambutan  Kecamatan  Rambutan Kabupaten Banyuasin. dan dijalan Raya No.Km 21, Sako Kecamatan Rambutan, Kabupaten Banyuasin Sumatra Selatan. Metode pada penelitian ini adalah Deskriptif kuantitatif dengan menggunakan teknik survei, Deskriptif Kuantitatif merupakan bentuk gambaran dari hasil penelitian yang telah dianalisis menggunakan hasil perhitungan. Adapun maksud dan tujuan penggunaan  metode  deskriptif  kuantitaif  yakni  guna  mencari  keterangan    dengan  jelas kepastian  data  yang  didapat  bedasarkan  besarnya  jumlah  angka  yang  dihitung.  Populasi dalam  penelitian  ini  yaitu  sekolah  menengah  atas  se-Kecamatan  Rambutan.  Sampel penelitian  yaitu  berupa  sekumpulan  objek  yang  mewakili  dari  populasi.  sampel  dalam penelitian  adalah  sekolah  menengah  atas  se-  Kecamatan  Rambutan  yang  berjumlah  2 sekolah yaitu SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yakni dengan mengumpulkan observasi dan dokumentasi. Adapun analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah menghitung persentase sarana dan prasarana pendidikan jasmani pada SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan se-Kecamatan Rambutan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Pelaksanaan  penelitian  ini  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  Ketersediaan  Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se- Kecamatan Rambutan. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan objek penelitian yaitu di  SMA  Negeri  1  Rambutan  dan  SMK  Negeri  1  Rambutan.  Selama  penelitian  berlangsung peneliti mengamati dengan menggunakan lembar observasi mengenai keadaan sarana dan prasarana  olahraga  yang  ada  di  SMA  Negeri  1  Rambutan  dan  SMK  Negeri  1  Rambutan Kecamatan Rambutan Kabupaten banyuasin.
Berdasarkan temuan hasil penelitian yang di lakukan di SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan Kecamatan Rambutan Kabupaten Banyuasin mengenai sarana dan prasarana  yang  di  peroleh  dari  informasi  di  SMA  Negeri  1  Rambutan  dan  SMK  Negeri  1 Rambutan  Kecamatan  Rambutan  Kabupaten  Banyuasin,  keadaan  sarana  dan  prasarana olahraga sebagai penunjang proses belajar mengajar penjasorkes di sekolah tersebut dapat dilihat pada lembar observasi.
Berdasarkan analisis data tentang ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada SMA Negeri 1 Rambutan di peroleh hasil sebagai berikut.
Tabel 1. Sarana dan Prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan.
Jenis Cabang Olahraga Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi Presantas e Baik  Rusak
Permainan
Bola Besar Sepak Bola a) Lapangan - - - 0 % b) Bola Sepak 5 5 - 100% c) Peluit 2 2 - 100% d) Stop Watch 1 1 - 100% Jaring Gawang 2 2 - 100% e) Kerucut 60 60 - 100% f) Tiang Gawang 4 4 - 100% Bola Voli Tiang Net 4 4 - 100% Net 4 3 1 75% Bola Voli 6 5 1 75% Peluit 2 2 - 100%
Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Lapangan 2 2 - 100% Bola Basket Bola Basket 5 5 - 100% Tiang Ring 2 2 - 100% Peluit 2 2 - 100% Lapangan 1 1 - 100% JUMLAH 120 118 2 94% Permainan Bola Kecil Bulu Tangkis a) Tiang Net 2 2 - 100% Net - - - 0% Raket 2 2 - 100% Shuttlecock - - - 0% b) Lapangan 1 - 1 75% Kasti a) Pemukul 2 2 - 100% Bola Kasti - - - 0% b) Tiang Jaga - - - 0% c) Lapangan - - - 0% Tenis meja a) Meja Tenis 3 2 1 50% Bola Ping Pong 4 4 - 100% Net 2 2 - 100% Bet 4 4 - 100% JUMLAH 20 18 2 61% Atletik Lari estafet Tongkat Estafet - - - 0% Peluit 2 2 - 100% Blok Start - - - 0% Lapangan - - - 0% Lempar lembing Lembing 8 6 2 75% Meteran 1 1 - 100% Lapangan 1 1 - 100%
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Lompat Jauh Lapangan - - - 0% Lintasan Awal - - - 0% Cangkul 1 1 - 100% Pasir - - - 0% Meteran 1 1 - 100% Bendera 2 2 - 100% Papan Tolakan - - - 0% Tolak Peluru Lapangan 1 1 - 100% Peluruh PA/PI 20 1 - 100% JUMLAH 37 16 2 56% Aktivitas Ritmik Senam Matras 4 3 1 75% Tali lompat - - - 0% Balok Senam - - - 0% Tongkat Senam - - - 0% Kaset Skj 1 - 1 50% Tape Recorder 1 1 - 100% JUMLAH 6 4 2 50% Bela Diri Seragam Beladiri - - - 0% Samsak Beladiri - - - 0% Matras 20 20 - 100% JUMLAH 20 20 - 33% JUMLAH TOTAL 203 176 8 98%
Rincian  keberadaan  sarana  dan  prasarana  pembelajaran  pendidikan  jasmani olahraga dan kesehatan  pada SMA Negeri 1 Rambutan sesuai tabel tersebut sebagai berikut a. Untuk cabang olahraga permainan bola besar memiliki prosentase seluruhnya 94% b. Untuk cabang olahraga permainan bola kecil memiliki prosentase seluruhnya 61% c. Untuk cabang olahraga atletik memiliki prosentase seluruhnya 56%
d. Untuk cabang aktivitas ritmik memiliki prosentase seluruhnya 50%
Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
e. Untuk cabang olahraga bela diri memiliki prosentase seluruhnya 33%
Rekapitulasi hasil perhitungan keberadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada SMA Negeri 1 Rambutan sebagai berikut:
Tabel 2. Rekapitulasi keberadaan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani
olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Rambutan CABANG OLAHRAGA PROSENTASE KATEGORI Permainan Bola Besar 94% Sangat Memadai Permainan Bola Kecil 61% Memadai Atletik 56% Cukup Memadai Aktivitas Ritmik 50% Cukup Memadai Bela Diri 33% Kurang Memadai Rerata 98% Sangat Memadai
Rincian  keberadaan  sarana  dan  prasarana  pembelajaran  pendidikan  jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri 1 Rambutan sebagai berikut:
a. Untuk cabang olahraga permainan bola besar memiliki prosentase seluruhnya 94% atau masuk dalam kategori Sangat Memadai
b. Untuk cabang olahraga permainan bola kecil memiliki prosentase seluruhnya 61% atau masuk dalam kategori Memadai
c. Untuk cabang olahraga atletik memiliki prosentase seluruhnya 50% atau masuk dalam kategori Cukup Memadai
d. Untuk cabang olahraga senam memiliki prosentase seluruhnya 50% atau masuk dalam kategori Cukup Memadai
e. Untuk cabang olahraga bela diri memiliki prosentase seluruhnya 33% atau masuk dalam kategori Kurang Memadai
f. Rerata prosentasi sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMA Negeri Rambutan sebesar 98% atau dalam kategori Sangat Memadai Hasil Analisis Data SMK Negeri 1 Rambutan.
Berdasarkan analisis data tentang ketersediaan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada SMK Negeri 1 Rambutan di peroleh hasil sebagai berikut.
Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Tabel 3. Sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan Kesehatan
Jenis Cabang Olahraga Sarana dan Prasarana Jumlah Kondisi Presantas e Baik  Rusak
Permainan
Bola Besar Sepak Bola Lapangan - - - 0% Bola Sepak 6 6 - 100% Peluit 1 1 - 100% Stop Watch 1 1 - 100% Jaring Gawang - - - 0% Kerucut 15 15 - 100% Tiang Gawang 2 2 - 100% Bola Voli Tiang Net 2 2 - 100% Net 1 1 - 100% Bola Voli 3 3 - 100% Peluit 1 1 - 100% lapangan - - - 0% Bola Basket Bola Basket - - - 0% Tiang Ring - - - 0% Peluit 1 1 - 100% Lapangan - - - 0% JUMLAH 36 36 0 62% Permainan Bola Kecil Bulu Tangkis c) Tiang Net - - - 0% Net - - - 0% Raket - - - 0% Shuttlecock - - - 0% d) Lapangan - - - 0% Kasti d) Pemukul - - - 0% Bola Kasti - - - 0% e) Tiang Jaga - - - 0%
Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
f) Lapangan - - - 0% Tenis meja b) Meja Tenis 1 - 1 50% Bola Ping Pong - - - 0% Net - - - 0% Bet 2 2 - 100% JUMLAH 3 2 1 15% Atletik Lari estafet Tongkat Estafet - - - 0% Peluit 1 1 - 100% Blok Start - - - 0% Lapangan - - - 0% Lempar lembing Lembing - - - 0% Meteran 1 1 - 100% Lapangan - - - 0% Lompat Jauh Lapangan - - - 0% Lintasan Awal - - - 0% Cangkul 1 1 - 100% Pasir - - - 0% Meteran 1 1 - 100% Bendera 1 1 - 100% Papan Tolakan - - - 0% Tolak Peluru Lapangan - - - 0% Peluru PA/PI - - - 0% JUMLAH 5 5 0 31% Aktivitas Ritmik Senam Matras - - - 0% Tali lompat - - - 0% Balok Senam - - - 0% Tongkat Senam - - - 0%
Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Kaset Skj - - - 0% Tape Recorder 1 - - 100% JUMLAH 1 0 0 16% Bela Diri Seragam Beladiri - - - 0% Samsak Beladiri - - - 0% Matras - - - 0% JUMLAH 0 0 0 0% JUMLAH TOTAL 45 43 1 78%
Rincian  keberadaan  sarana  dan  prasarana  pembelajaran  pendidikan  jasmani olahraga dan kesehatan  pada SMK Negeri 1 Rambutan sesuai tabel tersebut sebagai berikut; a. Untuk cabang olahraga permainan bola besar memiliki prosentase seluruhnya 62% b. Untuk cabang olahraga permainan bola besar memiliki prosentase seluruhnya 15% c. Untuk cabang olahraga atletik memiliki prosentase seluruhnya 31%
d. Untuk cabang olahraga senam memiliki prosentase seluruhnya 16% e. Untuk cabang olahraga bela diri memiliki prosentase seluruhnya 0%
Rekapitulasi hasil perhitungan keberadaan sarana dan prasarana pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan pada SMK Negeri 1 Rambutan sebagai berikut:
Tabel 4. Rekapitulasi keberadaan sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMK Negeri 1 Rambutan CABANG OLAHRAGA PROSENTASE KATEGORI Permainan Bola Besar 62% Memadai Permainan Bola Kecil 15% Sangat Kurang Memadai Atletik 31% Kurang Memadai Aktivitas Ritmik 16% Sangat Kurang Memadai Bela Diri 0% Sangat Kurang Memadai Rerata 41% Cukup Memadai
Rincian  keberadaan  sarana  dan  prasarana  pembelajaran  pendidikan  jasmani olahraga dan kesehatan di SMK Negeri 1 Rambutan sebagai berikut:
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
a. Untuk cabang olahraga permainan bola besar memiliki prosentase seluruhnya 62% atau masuk dalam kategori Memadai
b. Untuk cabang olahraga permainan bola kecil memiliki prosentase seluruhnya 15% atau masuk dalam kategori Sangat Kurang Memadai
c. Untuk cabang olahraga atletik memiliki prosentase seluruhnya 31% atau masuk dalam kategori Kurang Memadai
d. Untuk cabang olahraga ritmik memiliki prosentase seluruhnya 16% atau masuk dalam kategori Sangat Kurang Memadai
e. Untuk cabang olahraga bela diri memiliki prosentase seluruhnya 0% atau masuk dalam kategori Sangat Kurang Memadai
f. Rerata prosentasi sarana dan prasarana pembelajaran pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan di SMK Negeri Rambutan sebesar 78% atau dalam kategori memadai

## PEMBAHASAN
Dari hasil penelitian pada SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan pada tahun  ajaran  2022/2023  maka  diperoleh  hasil  data  sarana  dan  prasarana  pada  cabang olahraga permainan bola besar, bola kecil, bela diri, dan senam sebagai berikut.
Sarana prasarana olahraga pada cabang permainan bola besar di SMA Negeri 1 Rambutan diperoleh skor 94% dengan kategori Sangat memadai sedangkan SMK Negeri 1 Rambutan memperoleh skor 62% dengan kategori Memadai. Hal ini dikatagorikan baik dikarenakan ketersediaan sarana  prasaran pada cabang permainan bola besar  di SMA Negeri 1 dan SMK Negeri  1  Rambutan  terdapat  banyak  sarana  dan  prasarana  yang  layak  digunakan  dan perlengkapan sarana dan prasarana yang tersedia sudah memadai.
Sarana  prasarana  olahraga  pada  cabang  permainan  bola  kecil  di  SMA  Negeri  1 Rambutan  diperoleh  skor  61%  dengan  kategori    memadai  sedangkan  SMK  Negeri  1 Rambutan  memperoleh  skor  15%  dengan  kategori  Sangat  Kurang  Memadai.  Sarana  dan prasarana di SMA Negeri 1 Rambutan hal ini dikatagorikan baik dikarenakan ketersediaan sarana prasarana pada cabang permainan bola besar terdapat banyak yang layak digunakan dan  perlengkapan  sarana  yang  tersedia  sudah  memadai  sedangkan  pada  SMK  Negeri  1 Rambutan dikatagorikan kurang baik karena banyak sarana dan prasarana yang tidak ada.
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Sarana dan prasarana olahraga pada cabang permainan atletik di SMA Negeri 1 Rambutan diperoleh skor 56% dengan kategori cukup memadai sedangkan SMK Negeri 1 Rambutan memperoleh  skor  31%  dengan  kategori  kurang  memadai.  Sarana  dan  prasarana  di  SMA Negeri 1 Rambutan dalam melakukan pembelajaran pada pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan hal ini dikatagorikan cukup baik dikarenakan ketersediaan sarana  pada cabang atletik banyak yang layak digunakan dan perlengkapan sarana yang tersedia cukup sudah memadai  sedangkan  untuk  SMK  Negeri  1  Rambutan  ketersediaan  sarana  dan  prasarana pada  cabang  atletik  terdapat  sedikit  sarana  prasarana  yang  tersedia  sehingga  kurang memadai.
Sarana  dan  prasarana  olahraga  pada  senam  di  SMA  Negeri  1  Rambutan  diperoleh skor 50% dengan kategori cukup memadai sedangkan SMK Negeri 1 Rambutan memperoleh skor 16% dengan kategori Sangat kurang memadai. Sarana dan prasarana di SMA Negeri 1 Rambutan untuk melakukan pembelajaran pada pendidikan jasmani olahraga dan kesehatan hal  ini  dikatagorikan  cukup  baik  dikarenakan  ketersediaan  sarana    pada  senam  layak digunakan dan perlengkapan sarana yang tersedia cukup sudah memadai.  Sedangkan pada SMK Negeri 1 Rambutan sarana dan prasarana kurang baik hal itu disebabkan oleh banyak terdapat sarana dan prasarana yang tidak ada.
Sarana dan prasarana olahraga pada bela diri di SMA Negeri 1 Rambutan diperoleh skor  33%  dengan  kategori  kurang  memadai  sedangkan  SMK  Negeri  1  Rambutan memperoleh skor  0%  dengan  kategori  Sangat  kurang  memadai.  Sarana  dan  prasarana  di SMA Negeri 1 Rambutan dalam melakukan pembelajaran pada pendidikan jasmani olahraga dan  kesehatan  dikatagorikan  sangat  kurang  memadai  dikarenakan  ketersediaan  sarana prasarana pada bela diri memilik perlengkapan sarana yang kurang memadai karena hanya memiliki  matras.    Sedangkan  pada  SMK  Negeri  1  Rambutan  sarana  dan  prasarana  yang tersedia  tidak  ada,  hal  itu  dibuktikan  tidak  adanya  sarana  prasrana  yang  memadai  pada cabang bela diri.
Adapun ketersediaan sarana dan prasarana olahraga dari kedua sekolah yaitu pada SMA Negeri 1 Rambutan dan SMK Negeri 1 Rambutan. Dimana pada SMA Negeri 1 Rambutan Kecamatan Rambutan memperoleh skor 98% dengan kategori Sangat Memadai dikarenakan banyak sarana dan prasarana yang tersedia dan dengan kondisi baik. Dan untuk SMK Negeri 1  Rambutan  memperoleh skor  41%    dengan  kategori  memadai  dikarenakan  sarana  yang
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
dimiliki cukup banyak dan juga dengan kondisi baik. Dari pemaparan sarana dan prasarana tersebut masih ada beberapa cabang olahraga yang masih kurang dalam sarana prasarana olahraga di sekolah tersebut. Namun hal ini bukan menjadi hambatan bagi sekolah dalam melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan sekolah masing- masing.  Dengan  terbatasnya  sarana  dan  prasarana  tersebut  justru  menjadi  tantang  yang harus  di  atasi  bagi  pihak  sekolah  agar  guru  pendidikan  jasmani  olahraga  dan  kesehatan dapat memanfaatkan sarana dan prasarana sehingga dapat digunakan dalam pelaksanaan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan tersebut. Adapun penelitian yang relevan dengan penelitian ini yaitu Penelitian yang dilakukan oleh Utami pada tahun (2020) dengan judul “Survei Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Di Smp Negeri Se-Kecamatan Tanjung Morawa Tahun Ajaran 2019/ 2020”  dari hasil penelitian ini  disimpulkan  bahwa  keseluruhan  terdapat  kategori  Cukup  Lengkap  dengan  jumlah kualitas saran layak dipakai secara keseluruhan sejumlah 809 dan ketersediaan jenis sarana berjumlah  184.  Prasarana  pendidikan  jasmani  olahraga  dan  kesehatan  di  SMP  N dikecamatan tanjung Morawa tahun ajaran 2019/2020 secara keseluruhan yaitu 60% dan termasuk  dalam  kategori  cukup  lengkap.  Jumlah  kualitas  sarana  layak  pakai  secara leseluruhan berjumlah 48 dan ketersedian jenis prasarana berjumlah 49, teknik analisis data menggunakan  deskriptif  kuantitatif.  Perbedaan  penelitian  dahulu  dengan  penelitian  ini terletak  pada  tempat  sekolahnya,  sedangkan  persamaan  penelitian  ini  dengan  penelitian dahulu terletak pada metode penelitian dan teknik analisis data deskriptif kuantitatif.

## KESIMPULAN
Dari hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti mengenai survei sarana dan prasarana  dalam  pembelajaran  pendidikan  jasmani  olahraga  dan  kesehatan.  Pada  SMA Negeri  1  Rambutan  dan  SMK  Negeri  1  Rambutan  Kecamatan  Rambutan  Kabupaten Banyuasin tahun ajaran 2022/2023. Untuk sarana prasarana di SMA Negeri 1 dikatagorikan kurang memadai (21%-40%) yaitu pada cabang olahraga bela diri 33% selanjutnya untuk kategori  cukup  memadai  (41%-60%)  yaitu  pada  cabang  olharaga  senam  dan  atletik, selanjutnya pada katagori memadai (61%-80%) yaitu pada cabang olahraga permainan bola kecil 61%. Adapun katagori Sangat memadai (81%-100%) yaitu pada cabang olahraga bola besar  94%.  Sedangkan  Untuk  sarana  prasarana  di  SMK  Negeri  1  dikatagorikan  Sangat
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
kurang  memadai  (0%-20%)  yaitu  pada  cabang  olahraga  bela  diri  0%  senam  16%  dan permainan bola kecil 15% selanjutnya untuk kategori kurang memadai (21%-40%) yaitu pada cabang olahraga atletik 31% selanjutnya untuk kategori memadai (61%-80%) yaitu pada cabang olahraga permainan bola besar 62%. Jadi dapat disimpulkan bahwa yang telah siap melaksanakan pembelajaran pendidikan jasmani, olahraga dan kesehatan pada sekolah menengah atas di kecamatan Rambutan yaitu pada cabang olahraga permainan bola kecil dan bola besar di SMA Negeri 1 Rambutan dan pada SMK Negeri 1 Rambutan yaitu pada cabang olahraga permainan bola besar.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmara, Pinka. 2016. Survei Kelayakan Sarana dan Prasarana Olahraga. Universitas Negeri Semarang. Jurnal Vol. 1. No. 2. ISSN: 127 – 72312.
Aji. Sukma. (2016). Buku Olahraga Paling Lengkap. Ilmu : Bumi Basirun., dkk. (2022). Manajemen sarana prasarana dalam meningkatkan mutu pendidikan. Jurnal manajemen pendidikan islam Al-idarah 7 (01)
Fatmawati,  N.,  dkk.  (2019).  Pemanfaatan  Dan  Pemeliharaan  Sarana  Dan  Prasarana Pendidikan. Jurnal Ilmu Pendidikan, Keguruan, Dan Pembelajaran.117
Febrianti,  E.,  dkk.  (2022).  Survei  sarana  dan  prasarana  pembelajaran  PJOK  SMP  Se- Kecamatan Pinoh Selatan. Jurnal Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi. 33 H Herman. Riady, Ahmad. (2018). Survei sarana dan prasarana pendidikan jasmani. Kartika  S,.  dkk.  (2019).  Pengaruh  Kualitas  Sarana  dan  Prasarana  Terhadap  Minat  Belajar Siswa  dalam  Pembelajaran  Pendidikan  Agama  Islam.  Jurnal  penelitian  Pendidikan Islam,115
Mahsun. (2014). Teks Dan Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jakarta Timur: Laskar Aksara Natal  Yanuarius,  R,.  (2020).  Kebijakan  Pemerintahan  Tentang  Penyediaan  Sarana  Dan Prasarana Olahraga Pendidikan Di Smp Negeri Se-Kecamatan Bajawa. Jurnal design and technology STKIP Citra bakti Ngada 4 (1). 28
Ningsih,  D.  R,.  (2019).  Manajemen  Sarana  Dan  Prasarana  Di  Tk  Ananda  Kecamatan Penengahan  Kabupaten  Lampung  Selatan.  Universitas  Islam  Negeri  Raden  intan Lampung 2019.
Prasetyo A. T,. Dkk. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Atletik Pendidikan Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Pada Sekolah Menengah Pertama Berbasis Android. Jurnal Manajemen Pendidikan Dan Ilmu Sosia, 303.
Rahayu Sri. (2019). Manajemen Sarana dan Prasarana  Pendidikan.
Rahman, A. M,. (2022). Gerakan Pengembangan Standar Sarana Dan Prasarana Dan Standar Pengolahan Sekolah Pada Pembelajaran Siswa. Jurnal General And Specific Research 2 (1)
Soleh A. M., & Waluyo. (2021). Sarana Dan Prasarana Olahraga Mata Pelajaran PJOK Sekolah Menengah Pertama Negeri Se-kota Salatiga. Jurnal Ilmu Olahraga, 165.
Sunardi, K.D. (2013). Bola Voli. Surakarta: UPT UNS.
Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Olahraga Dalam Pelaksanaan Pembelajaran Jasmani Olahraga Dan Kesehatan Se-Kecamatan Rambutan Rendi, Rury Rizhardi, Daryono
Wahyuni, N,. Dkk. (2021). Ketersediaan Sarana Dan Prasarana Pendidikan Jasmani Sekolah Menengah  Atas  Di  Kecamatan  Pati  Kabupaten  Pati  Tahun  2021.  Jurnal  Sports Teaching And Development 2