Abstrak—Berdasarkan  data  direktur  Rehabilitasi  sosial  anak pada kementrian sosial, hingga Agustus 2017 anak terlantar di Indonesia  mencapai  angka  16.290  anak.  Anak  anak  tersebut memiliki  berbagai  latar  berbagai  penelantaran  seperti  diusir dari rumah, kematian orang tua, ditinggalkan orang tua, orang tua bercerai, bencana alam dan kondisi sosial ekonomi. Kondisi tersebut  dapat  mengakibatkan  terjadinya  masalah  kesehatan pada mental anak yang menjadi korban penelantaran tersebut. Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak  yang  di  sediakan pemerintah  maupun  swasta  sebagai  wadah  untuk  mengasuh anak  anak  yang  kurang  beruntung  tersebut  pun  kurang menyadari  masalah  mental  yang  terjadi.  Berdasarkan fenomena  yang  terjadi  di  atas  diperlukannya  suatu  wadah arsitektural  sebagai  respon  dari  permasalahan  yang  ada, berupa  Panti  Asuhan  dengan  pendekatan  therapeutic architecture  dengan  menggunaan  metode  perancangan Evidence  Based  Design  yang  dapat  menstimulasi  pengguna lewat sense yang ada hingga berdampak pada psikologi hingga perilaku  pengguna.  Konsep  utama  dalam  perancangan  ini adalah bagaimana menstimulasi user dengan kesadaran positif dalam diri mereka, memperanyak interaksi antar user namun tetap  dapat  mejaga  privasinya,  serta  meningkatkan  interaksi user  dengan  lingkungan  terbangun  disekitarnya.  Konsep  ini diterapkan  dalam  elemen  arstektur  seperti  massa  bangunan, bentuk,  ruang  dalam,  ruang  luar  dan  material  di  dalam rancangan.
Kata  Kunci—Sense  Stimulation,  Panti  Asuhan,  Therapeutic Architecture

## I. PENDAHULUAN
AKTOR penyebab penelantaran anak seperti; diusir dari rumah, kematian orang tua, ditinggalkan orang tua, orang tua  bercerai,  bencana  alam  dan  kondisi  sosial  ekonomi, mengakibatkan anak mengalami trauma sehingga berdampak pada psikologi dan juga psikososial dari anak anak tersebut. Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak  yang  di  sediakan  oleh pemerintah  maupun  lembaga  swasta,  menurut  penelitian yang  likakukan  oleh  Depsos  RI  dan  UNICEF  menyatakan bahwa  muatan  utama  dari  mayoritas  panti  asuhan  di Indonesia  bukan  pada  pengasuhan  melainkan  hanya memberikan  pelayanan  dan  akses  pendidikan  kepada  anak asuhnya  saja.  Sehingga  menurut  penelitian  anak  anak  yang mengalami  penelantaran  dan  mendapatkan  pola  asuh  yang salah  dan  dan  bertumbuh  dalam  lingkungan  yang  tidak mendukung  dapat  mengalami  masalah  pada  perkembangan psikososianya [1].
Berdasarkan  Tabel  1  dengan  penjelasan  psikososial  dari anak anak yang berusia 0-18 tahun dari Erik Erikson dalam bukunya Childhood  and  Society bahwa  perkembangan psikososial  anak  dalam  konteks  usia  0-18  tahun  sangatlah bergantung  dengan  pola  asuhan  orang  tua  dan  juga lingkungan sekitarnya. Anak mengalami penelantaran bukan
hanya  di  sebabkan  oleh  ketidak  mampuan  orangtua  dalam mengasuh dan merawatnya, melainkan bisa juga dikarenakan keterpaksaan untuk berpisah dengan orang tuanya misalnya pada  kasus  kematian  yang  akhirnya  membuat  anak kehilangan orang tuanya. Kematian dari orang tua atau wali dari anak  tersebut dapat  memberikan reaksi psikologis bagi anak itu sendiri; seperti merasa kesepian, putus asa dan rasa takut.
Di kota Manado sendiri terdapat 320 orang anak terlantar yang  mengalami  penenlantaran  yang  diakibatkan  oleh berbagai macam latar belakang, dengan pembagian 13 orang balita dan 307 orang anak dengan usia diatas 5 tahun.

## II. KONTEKS DESAIN

## A. Lokasi Perancangan
Lahan yang dipilih dalam perancangan ini terletak di jalan Wolter  monginsdi,  kecamatan  Malalayang,  Manado, Sulawesi  Utara.  Lahan  terletak  pada  kawasan  yang pendidikan,  pelayanan  umum  dan  juga  usaha  komersial.

## Panti Asuhan untuk Anak Terlantar dengan Pendekatan Therapeutic Architecture
Reina Hacika Irene Lantaka dan Ima Defiana Departemen Arsitektur, Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS)
e-mail : may.d@arch.its.ac.id
F
Gambar 1. Kondisi eksisting site.
Tabel 1.
Resolusi negatif perkembangan psikososial anak berdasarkan umur
anak Tahap Usia Indikator  Resolusi  Negatif  dalam  Psikososial Anak Bayi (lahir-18 bln) Tidak percaya akan orang lain Menarik diri dari lingkungan, Kanak-kanak Awal (18 bulan-3 tahun) Kurang kemauan dan ketidak patuhan Ragu ragu Kanak-kanak Akhir (3-5 th) Kurang kepercayaan diri. Pesimisme Takut membuat kesalahan. Mebatasi diri secara berlebihan Usia Sekolah
(6-12 th)
Putus harapan Merasa rendah diri Remaja (12-18 th)
Perasaan bingung dalam membuat keputusan Anti sosial Identitas diri yang buruk
Luasan  lahan  adalah  12.100m2  dengan  panjang  110m  dan lebar  110m.  Kondisi  eksisting  lokasi  merupakan  lahan kosong yang dimiliki oleh pihak swasta (Gambar 1).

## B. Sasaran Pengguna
Rancangan  merupakan  Panti  Asuhan  yang  diperuntukan untuk  anak  anak  yang  mengalami  penelantaran  di  kota Manado dan Kabupaten di sekitarnya, juga difokuskan pada anak anak yang mengalami penelantaran dengan kondisi fisik yang yang baik. Pegguna dari rancangan fasilitas panti asuhan anak ini dibedakan oleh 4 kategori yaitu; Anak sebagai user utama,  pengasuh  dan  pembina,  pengelola,  dan  pegunjung panti  asuhan,  dengan  pola  aktivitasnya  masing  masing (Gambar 2).
Dengan jenis pengguna yang beragam, maka zona aktivitas dapat dibedakan menjadi beberapa kawasan sebagai berikut: a. Publik
b. Semi Publik
c. Private
d. Service
e. Parkir
III. PENDEKATAN DAN METODE DESAIN

## A. Pendekatan Desain
Untuk mendapatkan tujuan rancang yaitu kesehatan mental anak anak terlantar dapat menjadi  lebih  baik yang  akhirnya dapat  berpengaruh  positif  terhadap  tingkah  laku  dan psikososial mereka, serta menyadarkan pengasuh dan orang orang  yang  di  sekitar  mereka  untuk  lebih  sadar  akan
pentingnya  kesehatan  mental  anak,  maka  digunakan pendekatan therapeutic  architecture untuk  mencapai terbentuknya healing environment (Gambar 3).
Therapeutic architecture merupakan manipulasi arsitektur lewat stimulasi indra dirproses melalui otak, berdampak pada psikologi manusia hingga ke tubuh dan tingkah laku seperti terlihat pada Gambar 4 melalui struktur dan ruang yang ada, sehingga  dapat  memungkinkan  untuk  faktor  lingkungan lainnya seperti suara, warna, pemandangan, bau, cahaya, dan privasi  semuanya  dapat  berkontribusi  pada  lingkungan terapeutik  hingga  dapat  mencapai  tujuan  yaitu  kesembuhan dari pasien tersebut lewat fisik dan juga psikologinya [2].
Terdapat  tiga desain  tools yang  digunakan  dalam therapeutic  architecture:  Sense  sensitive  design,  Emotional Mapping, The Design Prescription [3].
Teori  yang  digunakan  sebagai  pendukung  dalam rancangan  adalah attention  restoration  theory dan behavior setting theory. Teori ini mengenai situasi yang membutuhkan mental effort yang pada akhirnya mengakibatkan kita dengan tidak  sadar  melakukan directed  attention (aktivitas  yang memmbutuhkan fokus) dalam waktu yang berlebihan. Akibat dari  aktivitas  mental  yang  berlebihan  ini  manusia  dapat mengalami attention  deficit atau  penurunan  kemampuan untuk  berkonsentrasi,  bahkan  mengakibatkan  stress. Pemulihan akibat aktivitas mental yang berlebihan tidak bisa hanya  dipulihkan  dengan  beristirahat  ataupun  tidur, pemulihan dapat dilakukan dengan cara melakukan effortless attention atau  melakukan  aktivitas  yang  tidak  banyak
Gambar 2. Alur aktivitas pengguna.
Gambar 3. Environmental psychology.
Gambar 4. Proses therapeutic.
Gambar 5. Prinsip generating lines pada site.
Gambar 6. Iterasi bentuk bangunan.
membutuhkan  fokus.  Salah  satu  hal  paling  baik  untuk melakukan effortless  attention adalah  menghadirkan green space di dalam ruangan yang membuat orang lebih relax dan menciptakan effortless attention [4].
B. Metode Desain
Evidence  Based  Design merupakan  penggunaan  dari pengetahuan  tentang  lingkungan  yang  mendukung  secara psikologis [5]. Sedangkan menurut Kirk Hamilton dan David Watkins  (2009) Evidence  Based  Design (EBD)  merupakan penerapan dari berbagai informasi terbaik untuk meningkatkan dan menghasilkan keputusan desain. Evidence Based  Design (EBD)  juga  dijelaskan  sebagai  proses mendesain  dengan  menggunakan  bukti (evidence) dan praktik yang ada secara menyeluruh, eksplisit dan dilakukan dengan penilaian yang baik bersama dengan klien yang penuh informasi tentang desain proyek yang unik dan memilik ciri khas tersendiri dengan informasi yang dapat dipercaya.
Evidence  based  design sendiri  terdiri  dari  8  proses  yang dapat  dikategorikan  menjadi  tiga  tahapan  yaitu  sebagai berikut:
1) Pra Desain
Pra  desain  mendefinisikan  goals,  mencari  sumber/bukti, melakukan analisis.

## 2) Desain
Desai  membuat  konsep  dengan  inovasi  EBD  yang  baru serta mengembangkan hipotesa.
3) Konstruksi
Mengumpulkan  ukuran  kinerja  dasarmemastikan  konsep desain EBD sejalan dengan design goals dan sesuai dengan bukti  yang  didapat,  melakukan  evalusai  kinerja  sebagai pelajaran kemudian hari.

## IV. EKSPLORASI DESAIN

## A. Tatanan Massa
Perletakkan  dan  geometri  massa  menggunakan  design principle  yang  digunakan  oleh  Le  Corbusier “Generang Lines” (Gambar  5).  Bagian  tengah site menjadi  titik  berat dalam design yang berfungsi sebagai area terbuka hijau dan juga blue  space. Salah  satu  dasaran  bentuk  bangunan  juga mengambil prinsip Generang lines.
Penggunaan  prinsip Generating  Lines karena  mengikuti arah pandang pedestrian karena ketika melihat sesuatu yang menyenangkan manusia akan cenderung melakukan sesuatu untuk  melihat  nya  lagi,  dan  ketika  hal  itu  terjadi  secara berulang akan menghasilkan efek healing terhadap psikologi orang tersebut.
Tabel 2. Konsep tatanan massa Kriteria Alasan Konsep Gambar Tatanan  massa  dibagi  menurut area aktivitasnya Menghindari  adanya  intevensi dan overcrowding Bangunan  terbagi  menjadi  beberapa  masa  yang dipisahkan menurut fungsi dan aktivitas Mendorong Interaksi antar pengguna menghindari  anak  dari  perasaan kesepian dan terkucilkan. Penataan  massa  memiliki  void  pada  bagian  tengah sebagai outdoor play area dan RTH Sirkulasi terhubung anta massa Massa  bangunan  memungkinkan terbentuknya ruang luar User  dapat  melihat  langsung  ke arah ruang terbuka hijau Massa  yang  di  tempati  anak  sama  dengan  massa pengasuh
Ruang bermain Outdoor terletak di bagian tengah dan
dikelilingi oleh massa bangunan
Tabel 3. Konsep bentuk Kriteria Alasan Konsep Gambar Memiliki  sifat  geometris  yang sederhana Menghindari  penggunaan  sudut tajam Individu yang mengalami tekanan mudah terpancing secara emosional Bangunan terasa kaku, penataan sulit, pemanfaatan space kurang maksimal Bentuk  bangunan  dibuat  dengan  bentuk  dasar lingkaran Bagian  barat  dibuat lebih tinggi untuk menaungi  RTH  dari matahari Barat Nama bangunan “Wale ne Rinte” Derajat orientasi bangunan dibuat
berbeda seap lantainya. Menyatu dengan alam sekitar Menekan  perasaan  terkekang pada pengguna RTH Sebagai pusat Menghindari bentuk monumental Skala bangunan menyesuaikan dengan penghuni Bangunan  dapat  memasukkan angin yang cukup Meningkatkan kenyamanan indra  penciuman.  Aroma  yang tidak menyenangkan maka akan mengakibatkan peningkatkan detak jantung dan pernapasan. Memasukkan agin dengan maksimaldari arah timur Laut dan selatan Mampu  menghindari  panas  yang berlebih Temperatur  ruang  yang  tinggi dapat  menyebabkan  gangguan tidur  dan  berdampak  pada psikologi seseorang Derajat  orientasi  bangunan  lantainya  agar  dapat menaungi  dibuat  berbeda  setiap  lantai  yang  ada dibawahnya
Perletakkan  massa  memiliki void pada  bagian  tengahnya yang digunakan untuk ruang terbuka hijau dan juga outdoor playing area , yang digunakan sebagai pusat interaksi, adapun konsep tatanan massa disajikan pada Tabel 2.

## B. Bentuk
Geometri  bentuk  bangunan  dibuat  berdasarkan  prinsip generang  lines,  form derajat  orientasi  bangunan  dibuat berbeda setiap lantainya agar dapat menaungi lantai yang ada di  bawahnya  dari  cahaya  matahari  yang  berlebihan  dengan pola perputaran orientasi tetap mengikuti generating of lines. Bentuk  bangunan  juga  dibuat  dengan  menghindari penggunaan sudut yang tajam dan bentuk yang monumental agar  pengguna  tidak  merasa  terkekang  di  dalamnya  dan
mendapatkan kesan homely feeling seperti ditunjukkkan pada Gambar 6 . Skala bangunan menyesuaikan dengan pengguna yang  merupakan  anak  anak.  Ketinggian  bentuk  bangunan dibuat berbeda-beda untuk menghadirkan irama pada tampak bangunan, massa bangunan yang paling tinggi diperuntukan untuk  aktivitas  pengelola.  Penyajian  konsep  bentuk  dapat dilihat pada Tabel 3.

## C. Ruang Dalam
Ruangan-ruangan dalam dibuat berdasarkan pola aktivitas, kebutuhan dan konsep rancangan, yang dapat mempermudah pengawasan  terhadap  anak-anak,  meningkatkan  interaksi antar individu dan menstimulasi pengguna dengan ransangan melalui  indera.  Ruangan  ruangan  dalam  rancangan
Tabel 4. Konsep ruang dalam Kriteria Alasan Konsep Gambar Tidak memisahkan anak dengan pengasuh Agar tetap dalam pengawasan Area yang ditempati pengasuh linear dengan area anak Memiliki area yang disenangi anak anak Memberikan efek kebahagian Area bermain indoor Zoning  ruang  berdasarkan usia anak Menjaga privasi anak Kamar anak usia sekolah dan pra-sekolah tidak berdampingan Anak usia 0-5 tahun menempati massa sebelah kanan, usia 6-12 tahun  menempati  sisi  bangunan  kiri  dan  diatas  12  tahun menempati lantai 2 Ruang  disusun  beradarkan pola aktivitas pengguna Menghindari overcrowding, menghindari intervensi privasi Ruang yang bersifat administratif diletakkan pada bagian depan bagunan,  service  pada  sisi  timur-barat  hunian  pada  bagian tengah Memasukkan  Cahaya  alami yang cukup Memiliki  bukaan  bukaan  yang lebar dengan Bukaan  dominan  pada  utara-selatan  pada  bagian  timur  barat menggunakan secondary  skin.  curtain agar  user  dapat mengontrol seberapa banyak cahaya yang masuk, indirect light
untuk penggunaan artificial light Terdapat tempat untuk
menyendiri
Menjaga kebutuhan privasi anak
Terdapat meditating space yang berhubungan langsung dengan Blue space Membuat  anak  tidak  merasa terkekang di dalamnya Perasaan terkekang akan mengakibatkan  rasa  takut  dan memiliki tekanan. Menghnindari penggunaan koridor sempit dan panjang. Koridor  menggunakan  sekat  berupa  kisi  kisi  dan  kaca  bening dan terbuka ke arah taman Mampu menjaga keselamatan anak Ransangan  visual  membentuk effortless  attention yang  mampu meringankan stress, Menghindari penggunaan perabot yang memiliki sudut tajam Mampu Meningkatkan kenyamanan visual Memiliki  akses view terhadap  ruang  luar,  penggunaan  karya seni seperti lukisan Mampu Meningkatkan kenyamanan indra penciuman Aroma tidak menyenangkan akan mengakibatkan peningkatkan detak jantung dan pernapasan. Sirkulasi udara yang baik dengan pengaturan cross ventilation serta  bukaan  dibuat  berdasarkan  arah  angin,  menggunakan elemen alam (tumbuhan) Tabel 5. Konsep ruang luar Kriteria Alasan Konsep Gambar Memiliki blue spaces Blue Spaces dapat meningkatkan well-being, mood, memiliki efek menenangkan Site  terletak  dekat  dengan  pantai,  landsekap  terdapat  kolam buatan Memiliki area yang disenangi anak Memberikan efek kebahagian Terdapat outdoor playground Memiliki area untuk mendorong interaksi Interaksi menghindari anak dari perasaan kesepian dan terkucilkan. Terdapat outdoor  playground , nature  play  area ,  terdapat tempat duduk
Menghindari dead end circulation
Dead end circulation dapat menimbulkan kebingungan bagi pengguna. Memiliki sirkulasi yang menerus(looping) Menghindari kebisingan yang berlebihan Suara bising dapat meningkatkan tekanan darah, detak jantung dan mengganggu sistem saraf. Penggunaan Pohon Sebagai natural sound barrier pada area area publik Menghindari cahaya matahari yang berlebihan Memungkinkan user untuk melakukan kegiatan dengan nyaman Pohon sebagai shelter Meghindari overcrowding Overcrowding dapat memberi tekanan terhadap mental individu yang memiliki gangguan psikologi Terbagi Menjadi dua area Active Zone : Horticultural Therapy Passive Zone: Strolling and Seating
ditempatkan  berdasarkan  zonasi  sehingga  tidak  terjadi intervensi antar individu dan overcrowding pada ruangan.
Berdasarkan  Tabel  4,  penataan  ruangan  dalam  juga memungkinkan  untuk user mendapatkan view dari  ruang terbuka  misalnya  warna  hijau  semaksimal  mungkin,  juga cahaya  matahari  dan  sirkulasi  udara  yang  cukup  baik.  Di dalam ruang dalam juga terdapat karya seni yang digunakan sebagai possitive distracrtion bagi user.
D. Ruang Luar
Ruang luar terdiri dari elemen elemen lansekap yang dapat membantuk  proses therapeutic melalui  ransangan  indera seperti penggunaan tanaman lavender untuk stimulasi indera penciuman,  bunga  matahari  untuk  indera  penglihatan  dan penggunaan gabion  wall sebagai  ransangan  indera  peraba, penggunaan blue  Space diperuntukan  untuk  meningkatkan psychology well being dan mood pengguna karena memiliki efek  yang  menenangkan  dari  segi  visual  dan  juga  indra pendengaran.  Sirkulasi  memutar  digunakan  pada  rancangan ruang  luar  untuk  menghindari  terdapatnya dead  end circulation yang dapat menimbulkan reaksi kebingungan dari user.  Z ona  ruang  luar  juga  dipisahkan  antara strolling  and seating area dan horticultural area. Contoh ruang luar adalah area  taman,  yang  dapat  dilihat  pada  Gambar  7.  Adapun konsep ruang luar dapat dilihat pada Tabel 5.

## E. Struktur dan Material Bangunan
Material yang digunakan dalam rancangan mengutamakan keamanan  dari  penggunanya  yang  merupakan  anak  anak
sehingga  material  yang  digunakan  mampu  membuat  anak anak  aman.  Penggunaan  warna  netral  juga  dipilih  sebagai stimulan  secara  visual  untuk  menghadirkan  rasa  nyaman, tenang  dan  mendapatkan  efek homely  feeling .  Penggunaan material  clear  glass  juga  digunakan  untuk  mendukung terbentuknya possitive  distraction bagi  pengguna  karena dapat  menghubungkan  ruang  dalam  ke  ruang  terbuka  hijau secara visual.
Struktur  bangunan  yang  disajikan  pada  Tabel  6 menggunakan  sistem  kolom  balok  dengan  material  baja komposit.  Perhitungan  struktur  tinggi  balok  induk menggunakan  rumus  sederhana  1/12  bentang  terlebar sedangkan  lebar  balok  dengan  perhitungan  2/3  tingginya. Struktur  atap  dengan  jenis photovoltaic menggunakan  jenis double pole static structure (Gambar 8) .

## V. KESIMPULAN/RINGKASAN
Panti  asuhan  bertujuan  sebagai  wadah  arsitektural  yang menjadi  tempat  tinggal  untuk  anak  anak  terlantar  di  kota Manado sekaligus menjadi tempat yang dapat menimbulkan efek terapi terhadap psikologis dari anak anak terlantar yang menurut  data  yang  ada  mengalami  latar  belakang  yang kurang  baik,  sehingga  mengakibatkan  terjadinya  masalah pada  psikologi  dan  psikososial  anak,  dan  juga  dapat memberikan  pola  pengasuhan  yang  baik  bagi  anak  anak didalamnya.  Dengan  tujuan  rancangan  tersebut,  maka digunakan konsep therapeutic architecture dalam rancangan
Tabel 6. Konsep material Kriteria Alasan Konsep Gambar Material  yang  mampu menekan noise dan megutamakan keselamatan anak Suara  bising  dapat  meningkatkan  tekanan darah,  detak  jantung  dan  mengganggu  sistem saraf manusia dan mengakibatkan stress Penggunaan ceiling bertekstur dan lantai kayu Pemilihan  warna  netral untuk warna dominan Warna  netral  untuk  memberikan  kenyamanan bagi anak anak Warna netral: Biru, menekan agresivitas Coklat: Meningkatkan rasa tenang Pemilihan warna mencolok untuk identitas ruangan dan tempat bermain Menstimulasi perilaku dan psikologi anak. Warna Mencolok: merah, kuning menstimulasi nafsu makan anak Material  yang  mampu menghubungkan ruang luar  dan  dalam  dan memasukkan view dengan maksimal Mendapatkan  view  langsung  terhadap  ruang luar Penggunaan clear  glass ,  penggunaan natural material
Material mampu
memanfaatkan potensi alam Memanfaatkan  panas  matahari  untuk  menjadi sumber daya di dalam bangunan Coating material  menggunakan  stainless  steel 316
Gambar 7. Pembagian area taman
Gambar 8. Aksonometri struktur
yaitu bagaimana arsitektur turut bekerja melalui lingkungan terbangun  didalamnya  yang  dapat  menimbulkan  efek terapetik  bagi  pengguna  lewat  manipulasi  elemen  elemen arsitektural  di  dalam  rancangan.  Konsep  utama  dalam perancangan ini adalah bagaimana menstimulasi user dengan kesadaran positif dalam diri mereka, memperanyak interaksi antar  user  namun  tetap  dapat  mejaga  privasinya,  serta meningkatkan  interaksi  user  dengan  lingkungan  terbangun disekitarnya.  Konsep  ini  diterapkan  dalam  elemen  arstektur seperti massa bangunan, bentuk, ruang dalam, ruang luar dan material di dalam rancangan hingga warna dan jenis perabot yang digunakan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  E. H. Erikson, Childhood and Society . New York: Norton & Co Inc, 1950.
[2]  M.  Abdelhay  and  K.  Dewidar,  “Effect  of  applying  therapeutic architecture on the healing of drug addicts,” Second Int. Conf. Sustain. Futur. , pp. 1–7, 2016.
[3]  R.  Mazuch  and  R.  Stephen,  “Creating  healing  environments: Humanistic  architecture  and  therapeutic  design,” J.  Public  Ment. Health , vol. 4, pp. 48–52, 2005, doi: 10.1108/17465729200500031.
[4]  D.  Kopec, Environmental  Psychology  for  Design ,  3rd  ed.  London: Bloomsbury Academic, 2008.
[5]  B.  Schaller,  “Architectural  Healing  Environments,”  Spring,  United Stated of Amerika, 2012.