## PENINGKATAN SOFT SKILL MASYARAKAT DESA LEUWIMEKAR MELALUI PEMANFAATAN TEKNOLOGI, HIDROPONIK DAN DESIMINASI EKONOMI KREATIF BERBASIS DAUR ULANG SAMPAH
Fitrah Satrya Fajar Kusumah 1 , Salati Asmahasanah 2 , Nadia Sofwah 3
fitrah.satry@gmail.com 1
salati.asmahasanah@gmail.com 2
nadiasofwah.wow@gmail.com 3
Fakultas Teknik dan Sains 1 , Fakultas Agama Islam 2 , Mahasiswa KKN Kelompok 03&04 Tahun 2019 3

## ABSTRAK
KKN  Tematik  Terintegrasi  merupakan  KKN  yang  orientasi  program  terfokus  pada  bidang tertentu  sesuai  dengan  permasalahan  kemasyarakatan  yang  ada.  KKN  memiliki  tujuan memahami  kondisi  masyarakat.  Tujuan  diadakannya  KKN  yaitu  untuk  memajukan  desa tersebut baik dalam bidang ekonomi, pendidikan, sosial, dan lainnya. Mahasiswa KKN UIKA yang  tergabung  dari  beberapa  jurusan  bisa  membantu  masyarakat  dengan  kemampuannya masing-masing.  Pelaksanaan  KKN  dimulai  dari  tanggal  6  Agustus  2019  sampai  dengan  5 September  2019  di  Desa  Leuwimekar  Kecamatan  Leuwiliang  Kabupaten  Bogor.  Program KKN  kelompok  03  &  04  di  Desa  Leuwimekar  merupakan  program  yang  lebih  menekankan kepada  kualitas  sumber  daya  manusia.  Beberapa  Kegiatan  yang  menunjang  peningkatan softskill  masyarakat  yaitu  seperti  pelatihan  mengetik  cepat,  workshop  media  pembelajaran berbasis  teknologi,  pelatihan  teknologi  informasi,  pemanfaatan  barang-barang  bekas, penyuluhan hidroponik, dan seminar investasi pasar modal syariah.
Kata Kunci: KKN Tematik Terintegrasi, Leuwimekar, Program Kerja.

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Kuliah  Kerja  Nyata  (KKN)  adalah bagian  dari  system  perguruan  Tinggi  yang mengirim  mahasiswanya  untuk  kuliah  di luar  kampus  dan  mengabdi  di  masyarakat, dalam hal ini mahasiswa ditempatkan pada suatu  desa    yang  telah  di  tentukan  oleh pihak  Kampus  untuk  nanti  bisa  mengabdi dan  memberikan  peran  serta  manfaat  pada kehidupan  masyarakat  di  desa  tersebut. Mahasiswa  yang  melaksanakan  kegiatan KKN  ini  juga  akan  memanfaatkan  potensi lokal  baik  dalam  bidang    Sumber  Daya Alam  (SDA)  dan  Sumber  Daya  Manusia
(SDM).  Terkait  KKN  Universitas  Ibn Khaldun  Bogor  tahun  angkatan  2019 khususnya  untuk  kelompok  3  &  4  yang  di tempatkan di Desa Leuwimekar,
Kecamatan  Leuwiliang,  Kabupaten  Bogor. Kegiatan KKN ini juga menjadi implementasi  mahasiswa  dari  Tri  Dharma Perguruan Tinggi, yakni pendidikan, penelitian, dan pengabdian. Dengan melalui  program  KKN  ini,  tentunya mahasiswa berharap tidak hanya menjadikan dirinya sebagai kaum intelektual  yang  mengandalkan  gagasan dan  pemikiran  kritisnya  saja  melainkan
juga  dapat  membawa  perubahan  yang  ke arah  yang  lebih  baik  bagi  lingkungan masyarakat.
Berdasarkan  hasil  observasi  dan analisis  di  Desa  Leuwimekar  Kecamatan Leuwiliang  Kabupaten  Bogor  Provinsi Jawa  Barat.  Desa  leuwimekar  memiliki luas  wilayah  244,1900  Ha,  Koordinat Bujur 106.636345 Bujur  Timur, Koordinat
Lintang -6.570479 Lintang Selatan. Dengan  Jumlah  KK  Laki-laki  4064  KK, KK  Perempuan  497  KK,  jumlah  ini meningkat  39.01  %  dibandingkan  tahun 2018. Serta memiliki batas wilayah sebelah utara  Desa  Leuwiliang,  Sebelah  Selatan Desa Barengkok,
Sebelah
Timur
Kecamatan  Cibungbulang,  dan  Sebelah
Barat  Desa  Cibeber  I  dan  Cibeber  II. Memiliki luas sawah irigasi teknis
3,880000  Ha,  perkebunan  perorangan 7,540000 Ha.  Memiliki 13 Rukun Warga, dan 46 Rukun Tetangga. Belum
mempunyai  Perpustakaan  Desa,  Taman Baca,  Tempat  Persalinan  Balai  Kesehatan Ibu anak. Sudah terjadi penyakit muntaber 4 kejadian selama tahun ini dan 5 kejadian kasus  demam  berdarah.  Masih  minimnya
Lembaga Keuangan Syariah, Usaha Perkebunan.

## Permasalahan Yang Dihadapi
Ada  beberapa  permasalahan  yang terdapat di Desa Leuwimekar diantaranya :
1. Minimnya  media  pembelajaran  untuk anak SD.
2. Kurangnya Kesadaran masyarakat terhadap  lingkungan  sehingga  masih banyak  yang  membuang  sampah  ke sungai.
3. Kurangnya  lapangan  pekerjaan  untuk ibu-ibu.
4. Tingkat Ekonomi Warga lemah
5. Kurangnya Pemahaman anak-anak SD terhadap komputer
6. Kurangnya  lahan  pertanian  untuk bercocok tanam Solusi Yang Di Tawarkan Setelah memahami beberapa permasalahan yang terjadi di desa Leuwimekar,  maka  kami  menawarkan beberapa  solusi  untuk  memajukan  desa leuwimekar, solusi nya yaitu :
1. Mengadakan workshop media pembelajaran berbasis teknologi untuk guru,  diharapkan  dengan  diadakannya workshop  ini  guru-guru  lebih  kreatif dan  inovatif  dalam  pembelajaran sehingga  murid  pun  menjadi  tidak jenuh dan bersemangat dalam belajar.
2. Dengan mengadakan pelatihan kewirausahaan  yaitu  dengan  membuat bros  dari  barang-barang  bekas  dan memberikan  motivasi  berwirausaha serta trik trik penjualan sehingga dapat mengurangi  sampah  dan  menambah pendapatan masyarakat.
3. Penyuluhan  Hidroponik,  diharapkan dengan adanya penyuluhan ini masyarakat  bisa  bercocok  tanam walaupun  hanya  di  pekarangan  rumah karena hidroponik tidak membutuhkan tempat  yang  luas  sehingga  dengan tanaman  hidroponik  tersebut  dapat memenuhi  kebutuhan  sayuran  sehari hari ataupun untuk dijual kembali.
4. Pelatihan  mengetik  cepat,  diharapkan dengan adanya pelatihan ini masyarakat mempunyai softskill tambahan  dan  jika  bekerja  dapat bekerja secara cepat.
5. Pelatihan  Microsoft  untuk  anak  anak SD,  diharapkan  setelah  mengikuti pelatihan ini anak-anak sudah mempunyai  dasar  dalam  mengenal computer  sehingga  dapat  dengan mudah belajar Komputer.
6. Mengadakan  seminar  pasar  modal syariah,  dengan  diadakannya  kegiatan
ini  diharapkan  masyarakat  menjadi paham  mengenai  investasi  secara
islami  dan  menghindari  dari  investasi bodong.

## METODE PENGABDIAN
Tahapan Pelaksanaan untuk kegiatan ini sebagaimana terlihat pada bagan dibawah ini:

## Metode Pendekatan
Ada  beberapa  metode  pendekatan yang  kami  lakukan  guna  lebih  dekat dengan  masyarakat  dan  lebih  memahami masyarakat sehingga jika sudah memahami maka  lebih  mudah  dalam  melaksanakan program kerja.
1. Pendekatan Sosial
Pendekatan  sosial  ini  kami  lakukan dengan  mengadakan  beberapa  kegiatan seperti  gotong  royong,  bersih-bersih  dan senam  pagi  setiap  hari  minggu  diharapkan dengan  beberapa  kegitan  tersebut  kami mahasiswa  dapat  lebih  dekat  denga masyarakat.
2. Pendekatan Agama
Ada  beberapa  cara  yang  kami  lakukan seperti dengan mengikuti pengajian ibu-ibu majlis  talim,  pengajian  bapak-bapak  atau pengajian bersama anak yatim. Pendekatan ini  perlu  sebagai  ajang  silaturahmi  dan saling mengenal.
3. Pendekatan Masyarakat Pendekatan yang dimaksud yaitu pendekatan  untuk  memahami  kebiasaan dan  karakter  masyarakat  bisa  dengan  cara diskusi bareng dan mengikuti agenda yang ada di masyarakat.
4. Pendekatan Edukasi
Masyarakat Desa leuwimekar memiliki kebudayaan  dan  latar  belakang  yang berbeda – beda, maka perlunya pendekatan edukasi  ini  agar  lebih  dekat  dengan masyarakat  dan  mudah  untuk  mengadakan program kerja.

## Langkah Evaluasi
Ada  beberapa  langkah  evaluasi  yang  akan kami lakukan diantaranya yaitu
1. Evaluasi  proses  dan  perencanaan Program Kerja KKN sehingga diharapkan dengan adanya evaluasi ini program  kerja  yang  diharapkan  dapat lebih terarah.
2. Evaluasi  Hasil,  evaluasi  ini  kita lakukan setiap kegiatan sudah dilaksanakan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Bidang Teknologi
a. Pelatihan Microsoft
b. Hidroponik
c. Pelatihan Mengetik Cepat
d. Workshop  Media  Pembelajaran
Berbasis Teknologi 2. Bidang Ekonomi
a. Seminar Pasar Modal Syariah
b. Pelatihan
Kewirausahaan "MARKISA" (Mari Kita Berwirausaha)

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil
kegiatan, pengamatan  dan  pelaksanaan  program KKN  Selama  satu  bulan  ini,  ada  beberapa kesimpulan  yang  dapat  kita  jadikan pelajaran yaitu :
a. Keberhasilan  KKN  tidak  terlepas  dari kerjasama antar warga, RT, RW, Desa, Kecamatan dan Kampus UIKA. Sehingga dengan adanya kerjasama ini program dapat berjalan secara lancer.
b. Dengan adanya kami mahasiswa KKN UIKA  masyarakat  merasa  terbantu dengan  adanya  tambahan  informasi, sebagai  contoh  jika  sebelumnya  di kampong  tersebut  tidak  mengadakan senam  pagi  setiap  hari  minggu  maka setelah  adanya  mahasiswa  senam  pagi tersebut  ada  dan  akan  dilanjutkan ketika mahasiswa sudah selesai KKN.
c. Motivasi  anak-anak  untuk  kuliah Menjadi Tinggi.
d. Permasalahan  Sampah  di  sungai  yang masih ada.
e. Masih  kurangnya  wirausaha  disana sehingga  Menjadi  tugas  kita  bersama untuk membantu menerbitkan wirausaha muslim sejati.
Dengan beberapa kesimpulan diatas, maka dapat  dinyatakan  bahwa  KKN  kelompok 03 & 04 menjalankan Tugas  KKN dengan
baik  dan  lancer  meskipun  masih  terdapat kekurangan dan kendala yang menghadang.

## Dampak Bagi Masyarakat
Dalam  Program  kerja  yang  kami laksanakan  ada  beberapa  dampak  positif yang dirasakan masyarakat.
1. Bidang Teknologi
a. Pelatihan Microsoft, Anak-anak SD  jadi  mengetahui  bagaimana cara mengetik di word,
memperindah  tulisan  di  word dan  lain  sebagainya,  mereka Menjadi  bersemangat  untuk belajar computer.
b. Pelatihan mengetik cepat, dengan  adanya  pelatihan  ini yang  kebanyakan  pesertanya dari  pegawai  Desa  diharapkan dapat melayani masyarakat secara cepat dengan kemampuan mengetik cepat.
c. Workshop  Media  Pembelajaran Edukatif  berbasis  teknologi, dengan  adanya  workshop  ini para  guru  Menjadi  paham  dan tahu mengenai media pembelajaran
berbasis teknologi  sehingga  mempunyai alternatif dalam mengajar.
2. Bidang Ekonomi
a. Pelatihan
Kewirausahaan, dengan  adanya  program  ini peserta  yang  mayoritas  ibu-ibu Alhamdulillah sudah bisa membuat  bros  dan  kemudian mengajarkan  kembali  ke  ibu- ibu lain. Ibu-ibu sudah mendapatkan gambaran
bagaimana  cara  menjual  yang baik  dan  benar  sehingga  dapat menambah penghasilan mereka.
b. Seminar  Pasar  Modal  Syariah, peserta  seminar  rata-rata  dari pejabat kecamatan, desa,
kampung,  atau  RT  /  RW. Dengan  adanya  seminar  ini masyarakat Menjadi melek investasi  secara  islami  bahwa investasi  itu  luas  dan  aman dibandingkan dengan
menyimpan uang di rumah.
3. Hidroponik,  media  cocok  tanam dengan  menggunakan  paralon  ini Menjadi  alternatif  jika  warga  ingin bercocok tanam namun tidak mempunyai lahan. Masyarakat Menjadi  tahu  bagaimana  system hidroponik  ini  dari  mulai  semai sampai panen.

## DAFTAR PUSTAKA
(2019). Petunjuk Pelaksanaan KKN Tematik Terintegrasi 2019 Universitas  Ibn  Khaldun  Bogor. Bogor : UIKA Press
Fathimah,  A.,  Agnesia,  U.,  Abdul,  R.
(2019). Pemberdayaan  Masyarakat melalui Peningkatan Mutu Pendidikan, Ekonomi Dan Kesehatan Studi  Kasus  Desa  Cibeber  II .  Jurnal
Pengabdian Masyarakat, Vol. 03 No. 01, 01-07.
I.  Sundarta,  A.  Sari  and  H.  P.  Wibowo, "Pengelolaan Limbah Organik
Menjadi Kompos melalui Pembuatan
Tong Super" Jurnal Pengabdian Pada
Masyarakat, 2018. Prasetya, E. (2018). Pemberdayaan Masyarakat Tentang Kesehatan,
Pendidikan  dan  Kreatifitas.  Abdi
Dosen:  Jurnal  Pengabdian  Pada Masyarakat 2 (1), 19-25.
Sudrajat,  A.  2008. Pendekatan  Sosial . [Online]  diakses  pada  Jum’at,  30 Agustus 2019. akhmadsudrajat.wordpress.com /2008/02/14/pendekatan-sosial- dalam-kegiatan-kkn/amp/