## SOSIALISASI PENDIDIKAN POLITIK UNTUK SISWA SEKOLAH PINGGIRAN KOTA JAMBI DALAM MENGHADAPI PILKADA SERENTAK PROVINSI JAMBI TAHUN 2020
Hatta Abdi Muhammad 1 , Nopyandri 2 , Ujang Babas 3
1 Dosen Program Studi Ilmu Politik Fakultas Hukum Universitas Jambi
2 Dosen Program Studi Ilmu Hukum Fakultas Hukum Universitas Jambi
3 Mahasiswa Program Studi Ilmu Politik Fakultas Hukum Universitas Jambi Email: hatta.abdi@unja.ac.id, nopyandri22@gmail.com, sababas38@gmail.com
Diterima 18 Agustus 2020/Disetujui 5 September 2020

## ABSTRAK
Kegiatan PKM berupa sosialisasi pendidikan politik untuk siswa Sekolah Pinggiran Kota Jambi dalam  menghadapi  pilkada  serentak  Provinsi  Jambi  tahun  2020 bertujuan 1)  meningkatkan pemahaman generasi muda khususnya siswa SMA di Kota Jambi terhadap pengetahuan politik; 2)  meningkatkan  partisipasi  serta  kesadaran  generasi  muda  khususnya  siswa  SMA  yang merupakan  pemilih  pemula  dalam  pilkada  kota  terhadap  politik  Kota  Jambi;  dan 3) mencerdaskan  generasi  muda  khususnya  pemilih  pemula Kota  Jambi  akan  pentingnya pengetahuan  dan  partisipasi  politik  khususnya  di  Kota  Jambi. Pelaksanaan  kegiatan  PKM ini dilaksanakan melalui metode sosialisasi,  monitoring  serta controlling terhadap  mitra pengabdian yaitu siswa yang telah memiliki hak memilih pada SMAN 7 Kota Jambi. Adapun tahapan  pelaksanaan  kegiatan  PKM berupa survei  lapangan, kunjungan  dan  diskusi  melalui komunikasi  dua  arah  dengan  kepala  sekolah  dan  guru, pelatihan  dan  FGD,  simulasi pencoblosan dan follow  up. Berdasarkan  hasil  pelaksanaan  kegiatan  PKM  berupa  sosialisasi pendidikan  politik  untuk  siswa  Sekolah  Pinggiran  Kota  Jambi  dalam  menghadapi  pilkada serentak  Provinsi  Jambi  tahun  2020,  disimpulkan  bahwa  adanya  peningkatan  partisipasi, pengetahuan, pemahaman dan kesadaran berpolitik yang signifikan pada siswa SMAN 7 Kota Jambi  dalam  memahami  pentingnya  partisipasi  politik,  baik  dalam  proses  politik  pemilu maupun mengawal berjalannya pembangunan daerah.
Kata Kunci: pendidikan politik, pilkada serentak, siswa sekolah pinggiran

## PENDAHULUAN
Pemilihan  umum  merupakan  pesta  demokrasi  warga  negara  untuk mewujudkan keinginan  politik rakyat dalam memilih calon pemimpin yang pantas menduduki jabatan atas amanat yang diberikan. Sehingga, masyarakat  dituntut  berpartisipasi  dan memiliki kesadaran berpolitik atau  pemahaman terhadap proses politik yang dilakukan. Maka, masyarakat sebagai civil society mengalami progres pada taraf  partisipasi  pemilu.  Secara  konseptual, Ibnu  Tricahyono  (2009:6)  menuliskan  bahwa pemilu merupakan  instrumen  untuk  mewujudkan kedaulatan  rakyat, membentuk  pemerintahan yang  sah serta  menjadi ruang  dalam  mengartikulasikan  aspirasi  dan  kepentingan  rakyat. Adapun secara  operasional, Andrew  Reynolds  (Juan  J  Linz  (2001:102)) mendefinisikan  bahwa  pemilu merupakan  seperangkat  metode dan suara yang  diperoleh diterjemahkan  menjadi kursi  yang dimenangkan dalam parlemen oleh kandidat, serta menjadi sarana untuk memilih wakil rakyat.
Regulasi UU No. 17 Tahun 2017 menyebutkan bahwa pemilu merupakan sarana kedaulatan rakyat untuk  memilih anggota  DPR dan DPD, presiden dan wakil  presiden yang  dilaksanakan  secara langsung,  umum,  bebas,  rahasia,  jujur  dan  adil  dalam  NKRI berdasarkan pancasila dan  UUD negara RI Tahun 1945. Pemilu terbagi dalam tiga kategori, yaitu pemilu legislatif (pileg), pemilu presiden-wakil  presiden (pilpres)  dan pemilihan  kepala  daerah (pilkada). Adapun kegiatan  PKM ini, memilih  lokus partisipasi  pemilih  pemula  dalam  menghadapi pilkada serentak  di Kota Jambi Tahun  2020.  Pilkada adalah pemilu  pada  tingkatan  daerah  dalam  menentukan  pejabat  eksekutif.
Sehingga, pendidikan  politik  secara  masif  perlu  dilakukan untuk  menunjang  kualitas  demokrasi guna meningkatkan partisipasi dan pemahaman politik terutama terhadap pemilih pemula.
Upaya meningkatkan  partisipasi,  pemahaman dan  kesadaran berpolitik  dapat  dilakukan berbagai pihak, baik dari penyelenggara pemilu, peserta politik,  maupun kalangan akademisi terutama dari perguruan  tinggi  dalam  menjalankan  Tri  Dharma  Perguruan  Tinggi.  Salah  satu  cara  yang  dapat ditempuh  dalam  meningkatkan  partisipasi,  pemahaman dan  kesadaran  berpolitik melalui pendidikan politik, yang menjadi isu penting untuk menumbuhkan kesadaran politik masyarakat.
Mawardi  (2008:45),  menyatakan partisipasi politik adalah keterlibatan  rakyat  dalam  pengertian politik  secara  sempit berupa hubungan  negara  dan  masyarakat  (dalam  bingkai  pemerintahan)  dan politik  secara luas berupa bentuk  keterlibatan  masyarakat  dalam berhimpun  untuk  mempengaruhi atau melakukan  perubahan  akan keputusan  yang  diambil. Yanuar  (2017:55)  menjelaskan  bahwa kesadaran  politik warga  masyarakat  menjadi  faktor  kunci partisipasi  politik  masyarakat,  tanpa kesadaran  berpolitik  tidak akan terwujud  partisipasi  politik  yang  aktif.  Ketiga  target  peningkatan tersebut dilakukan  melalui  pendidikan  politik dengan  berbagai  metode. Salah  satunya melakukan pendidikan  politik  pada  pemilih  pemula, pengetahuan  yang  diberikan menciptakan  pemahaman politik sehingga menunjang peningkatan partisipasi dan kesadaran berpolitik. Maka, kegiatan PKM ini dilakukan tidak hanya menargetkan pemilih pemula memahami teknis pemungutan suara, tetapi generasi milenial paham atau melek politik secara substansial, misalnya memahami bahwa proses politik menentukan harga produksi barang, kebijakan pendidikan dan kebijakan lainnya.
Pemilih  pemula  adalah seseorang yang  berada  pada  usia  17-20  tahun  atau  yang pertama  kali mengikuti  pemilu. Data  dari  kompas.com, populasi  hak suara  generasi  milenial mencapai 40% lebih  pemilih.  Setiajid  (2011:45), menguraikan  karakter  pemilih  pemula,  yaitu: 1)  belum  pernah melakukan penentuan suara di TPS, 2) belum memiliki pengalaman memilih, 3) memiliki antusias yang  tinggi, 4)  kurang  rasional,  5)  pemilih  muda  yang  masih  penuh  gejolak dan  semangat,  6) sasaran  peserta  pemilu karena jumlahnya  cukup  besar, 7)  memiliki  rasa  ingin tahu,  mencoba dan berpartisispasi  dalam  pemilu,  meskipun  dengan latar  belakang berbeda. Sebagai  pemilih  pemula, pelajar memiliki rasa ingin tahu yang tinggi dengan mudahnya akses informasi dan literatur yang didapatkan.  Namun,  tidak  semua  wilayah  memiliki  akses  yang  sama  misalkan  di  pinggiran  kota, sehingga akses informasi dan literature tidak didapatkan sebaik yang ada di tengah kota.
Kondisi  geografis  ini menyebabkan  pola  pikir generasi milenial  yang  ada  di  pinggir  kota  sedikit tertinggal  dengan  yang di  tengah  kota.  Pendidikan  politik  generasi  milenial  khususnya  pelajar pinggiran kota masih  kurang dan menyebabkan rendahnya partisipasi  politik  generasi  milenial. Maka, dengan populasi yang tinggi, disayangkan jika partisipasi politiknya rendah. Perangin (2018) mencatat bahwa  secara  empiris jumlah  non-voter  atau  golongan  putih  yang didominasi  oleh pemilih pemula terus meningkat, yaitu 10,21% pada pemilu 1999 meningkat menjadi 23,45% pada pemilu  2004  dan  39,10% pada pemilu 2009.  Golongan  putih (golput)  pada  2014,  secara  nasional mencapai 30,8% (databoks.katadata.co.id) dan 19,24% pada 2019 (BBC.com).
Angka golput  menunjukkan kecenderungan  naik dan menggambarkan  tingkat  partisipasi  yang rendah, meskipun pada  2019 terlihat angka  yang  menurun  dari  pemilu  sebelumnya  tetapi masih terbilang  tinggi  selama  reformasi. Sementara data  BPS  (2019)  pemilih  pemula  secara  nasional melonjak 24 juta suara dari total 147 suara (2004), menjadi 36 juta suara dari total 171 juta suara nasional  (2009), meningkat  40  juta  suara  (2014)  dan  50  juta  suara  nasional  (2019). Sedangkan, angka  non-voter di  Kota  Jambi sebesar  18,23% pada pemilu  2019  (metrojambi.com). Maka, lonjakan  pemilih  pemula  tidak  berbanding  lurus  dengan  peningkatan  partisipasi  politik.  Hal  ini menjadi perhatian kaum milenial pelajar SMA yang mulai memasuki usia sebagai pemilih pemula.
Maka, sudah saatnya diberikan pemahaman politik melalui pendidikan politik, khususnya pemilih pemula dipinggiran kota seperti di SMAN 7 Kota Jambi dengan tujuan memberikan pengetahuan politik,  nilai,  sikap  dan  orientasi  politik  sehingga  mampu  berpartisipasi  aktif  dalam  politik khususnya hak  suara dalam pemilu serentak  Provinsi  Jambi  2020.  Oleh  karena  itu, tim  PKM Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jambi melaksanakan kegiatan PKM di SMAN 7 Kota  Jambi  dalam  memberikan pendidikan  politik kepada  pemilih  pemula  atau generasi  milenial khususnya pelajar untuk meningkatkan pemahaman tentang pemilu 2020 di Provinsi Jambi.

## TUJUAN DAN LUARAN
Tujuan pelaksanaan kegiatan PKM berupa  sosialisasi  pendidikan  politik  untuk  siswa  Sekolah Pinggiran  Kota  Jambi  dalam  menghadapi pilkada  serentak  Provinsi  Jambi  tahun  2020, adalah untuk: 1) meningkatkan pemahaman generasi muda khususnya siswa SMA di Kota Jambi terhadap pengetahuan  politik; 2) meningkatkan  partisipasi  serta  kesadaran  generasi  muda  khususnya  siswa SMA  yang  merupakan  pemilih  pemula  dalam  pilkada  kota terhadap  politik Kota  Jambi;  dan 3) mencerdaskan generasi muda khususnya pemilih pemula Kota Jambi akan pentingnya pengetahuan dan partisipasi politik khususnya di Kota Jambi. Adapun luaran yang dihasilkan dari kegiatan PKM ini berupa dokumentasi kegiatan berbentuk foto dan video sosialisasi bersama siswa SMAN 7 Kota Jambi, serta hasil kegiatan PKM dipublikasikan pada jurnal pengabdian masyarakat ber-ISSN, baik cetak atau online serta dipublikasikan pada media elektronik berupa koran, cetak maupun online.

## METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  kegiatan PKM berupa  sosialisasi  pendidikan  politik  untuk  siswa  Sekolah  Pinggiran Kota Jambi dalam menghadapi pilkada serentak Provinsi Jambi tahun 2020, dilaksanakan melalui tahapan:  1) survei  lapangan, untuk melihat  keadaan  objek PKM khususnya  pelajar  yang dikategorikan  pemilih  pemula;  2) kunjungan  dan  diskusi  melalui  komunikasi  dua  arah  dengan kepala  sekolah  dan  guru, untuk  memberikan  pengetahuan  dan  pemahaman  terhadap  pentingnya keterlibatan  pemilih  pemula  dalam  politik;  3) pelatihan  dan  FGD, dilakukan  secara  berhadapan langsung dengan pelajar yang dikategorikan pemilih pemula; 4) simulasi pencoblosan, agar pelajar mengerti  dan  memahami  apa  yang  harus  dilakukan saat  melakukan pencoblosan;  5) follow  up, dengan melakukan pertemuan ulang atau komunikasi melalui media jarak jauh, untuk mengetahui pemahaman yang sudah diberikan kepada kepala sekolah, guru dan khususnya siswa SMAN 7 Kota Jambi. Khusus  terhadap  siswa  SMAN 7 Kota  Jambi  sebelum dilakukan  penyampaian materi dengan muatan  pendidikan  politik,  siswa diberikan pre-test untuk  mengukur  tingkat  awal pemahaman  politik  sebelum  kegiatan  dilakukan.  Dari  hasil pre-test ini, tim PKM menargetkan penyampaian  materi  secara  optimal.  Penyampaian  materi  dilakukan  dengan pelatihan  dan  FGD (Focus  Group  Discussion). Lalu, memasuki  tahap  akhir  yaitu follow-up dan post-test untuk mengukur keberhasilan penyampaian materi pendidikan politik dalam kegiatan ini.

## WAKTU PELAKSANAAN
Kegiatan PKM berupa  sosialisasi pendidikan  politik  untuk  siswa  Sekolah  Pinggiran  Kota  Jambi dalam  menghadapi  pilkada  serentak  Provinsi  Jambi  tahun  2020 dilaksanakan sejak  proposal diterima s.d proses evaluasi kegiatan selama 5-6 bulan, terhitung sejak Maret s.d Agustus 2020 dan kegiatan sosialisasi pendidikan politik dilakukan pada tanggal 26 Juli 2020 pukul 16.00 s.d 17.30 Wib. Adapun lokasi kegiatan PKM ini adalah di SMAN 7 Kota Jambi.

## HASIL DAN LUARAN YANG DICAPAI
Kegiatan PKM berupa  sosialisasi  pendidikan politik  untuk  siswa  Sekolah  Pinggiran  Kota  Jambi dalam menghadapi pilkada serentak Provinsi Jambi tahun 2020, hasil dan luaran yang dicapai dari kegiatan sosialisasi ini, adalah meningkatnya pemahaman masyarakat pemilih pemula yaitu siswa SMAN 7  Kota  Jambi terhadap  politik  sehingga  berdampak  pada  meningkatnya  partisipasinya dalam politik dan terbentuknya wadah serta sarana pendidikan politik masyarakat pemilih pemula.

## Materi Sosialisasi Pendidikan Politik

## 1) Pentingnya Partisipasi Politik
Materi  yang disampaikan  berupa sudut  pandang tentang partisipasi  formal  dan  informal. Hasilnya  menandakan  siswa tidak  mengetahui  dan  memahami  pentingnya  partisipasi  politik. Pars artinya bagian dan capere berarti mengambil atau ikut serta. Jadi, partisipasi secara bahasa diartikan  keikutsertaan mengambil  peran  sebagai  unsur  dalam  politik. Lalu, dalam  bahasa Inggris disebut participation berarti mengambil peranan. Rush., Althoff (2001:48) menyatakan bahwa partisipasi politik adalah keterlibatan individu pada berbagai macam tingkatan berpolitik. Mirriam Budiardjo (2008) menyatakaan bahwa partisipasi politik adalah kegiatan seorang atau kelompok untuk ikut serta secara aktif dalam kehidupan politik, dengan jalan memilih pimpinan negara  dan  secara  langsung  atau  tidak  langsung  mempengaruhi  kebijakan  pemerintah  (public policy). Kegiatan ini mencakup kegiatan memberikan suara dalam pemilihan umum, menghadiri rapat umum, mengadakan hubungan (contacting) atau lobbying dengan pejabat pemerintah atau anggota parlemen, menjadi anggota partai atau gerakan sosial.
Mas’oed dan Andrews (1986) , menyatakan bahwa bentuk partisipasi politik terbagi dua, yaitu: 1) partisipasi  politik  konvensional, adalah  pemberian  suara (voting),  diskusi  politik,  kegiatan kampanye,  membentuk  dan  bergabung  dalam  kelompok  kepentingan,  komunikasi  individual dengan  pejabat  politik  dan  administrasi; dan 2)  partisipasi  politik non-konvensional, adalah pengajuan petisi demonstrasi, konfrontasi mogok, sampai partisipasi yang lebih ekstrem seperti tindakan terhadap harta benda dan tindakan kekerasan terhadap manusia.

## 2) Simulasi
Pada  sesi sosialisasi kegiatan  ini,  siswa  yang  telah  cukup  usia  sebagai  pemilih  pemula diperkenalkan dengan  pemuktahiran data  pemilih,  yaitu dengan  memberikan  pemahaman  dan menunjukkan gambar  yang  telah  disiapkan serta memperagakan  beberapa teknis  di  lapangan bagi  pelajar  SMAN 7  Kota  Jambi.  Hal  ini  bertujuan  untuk  memberikan  pemahaman kepada pelajar tentang mengapa tiba-tiba jumlah DPT (Daftar Pemilih Tetap) bisa berkurang dan bisa bertambah. Selain itu, banyak siswa mengaku tidak tahu dengan pemuktahiran data.
Selanjutnya, sebelum  memasuki  simulasi  proses  pencoblosan  pada  hari  pemilihan. Siswa diperkenalkan jenis  surat suara.  Namun, dititikberatkan pada contoh  surat  suara  pemilihan umum  kepala  daerah.  Hal  ini  sesuai  pada  fokus  judul  pengabdian,  yang  menargetkan  jumlah partisipasi  khususnya  pemilih  pemula  bisa  meningkat  pada  Pilkada  2020  mendatang. Adapun sesi  simulasi  ini adalah  teknik pencoblosan,  yaitu dengan  memperagakan  teknis  ketika melakukan  pencoblosan  di  TPS  (Tempat  Pemungutan  Suara). Menggunakan video  virtual membuat siswa  mengaku  belum  terlalu  paham,  sehingga  dengan  melakukan  tanya jawab  pada simulasi ini dan siswa memahami alur pencoblosan dalam pemungutan suara.

## Pelaksanaan Kegiatan Sosialiasi Pendidikan Politik
Mengenai hasil dan ketercapaian sasaran kegiatan sosialisasi, yang menjadi tolok ukur adalah hasil post-test pada  sesi follow-up.  Sesi  ini dilakukan dengan  metode  tatap  muka  langsung  dan komunikasi  daring,  sebagai  penyesuaian  dengan  kondisi  pandemi  covid-19. Adapun  dalam kurun waktu 6 bulan terhitung dari Januari s.d Juni 2020 masa pelaksanaan PKM tim Fakultas Ilmu Sosial
dan  Ilmu  Politik  Universitas  Jambi  telah  melaksanakan  kegiatan  pendidikan  politik dan mampu meningkatkan partisipasi, pemahaman dan kesadaran berpolitik.
Pelaksanaan  kegiatan sosialisasi  pendidikan  politik  untuk  siswa  Sekolah  Pinggiran  Kota  Jambi dalam menghadapi pilkada serentak Provinsi Jambi tahun 2020 pada siswa Sekolah Pinggiran Kota Jambi dihadiri oleh kepala sekolah, guru dan siswa SMAN 7 Kota Jambi. Pemateri yang dihadirkan adalah dosen Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Jambi yang fokus terhadap kajian partai  politik  dan  pemilu.  Kegiatan  awal  pada  bulan  Januari  2020  adalah  survei  lapangan  dan melakukan  langkah  awal  kerja sama.  Hal  ini bertujuan untuk  memperoleh  data,  informasi  dan gambaran  awal  objek PKM dan dijadikan  landasan  awal  untuk kegiatan  berikutnya. Hasil  survei menunjukkan masih ada beberapa guru yang kurang paham mengenai politik. Selain itu, sebagian besar siswa kelas 12 SMA Kota Jambi telah memasuki usia sebagai pemilih pemula.
Lalu, pada Februari 2020 tim PKM melakukan kunjungan dan diskusi dengan kepala sekolah dan guru di lokasi kegiatan. Komunikasi yang bersifat dua arah dilakukan sebagai lanjutan komunikasi kerja sama bulan sebelumnya. Transformasi pengetahuan yang diberikan terhadap kepala sekolah dan  guru diharapkan adanya  penetrasi terhadap  siswa SMAN 7  Kota Jambi.  Pada  tahap  ini, guru yang dianggap  kurang  memahami  politik  mengalami  peningkatan pemahaman.  Sehingga peningkatan  partisipasi,  pemahaman dan  kesadaran berpolitik  siswa meningkat  secara berkelanjutan karena guru sebagai pengajar secara rutin melakukan interaksi dengan siswa tersebut. Selanjutnya, pada Maret, April dan Mei 2020, tim PKM melakukan kegiatan inti, yaitu pada Maret dan April dilakukan pelatihan dan FGD dengan pelajar melalui metode daring. Komunikasi dalam diskusi yang intensif menjadi kunci keberhasilan kegiatan ini. Narasumber yang kompeten sesuai bidang keilmuan memberikan materi politik dan pemilihan umum. Pada sesi penyampaian materi, siswa diberikan  kesempatan  bertanya dan  banyak siswa bertanya  mengenai  proses  politik  dan pentingnya pemilu dalam negara dengan sistem demokrasi.

## Gambar 1. Peserta Sosialisasi
Hal ini menandakan siswa sangat antusias menerima materi pendidikan politik, bahkan dalam mata pelajaran  tertentu  seperti pelajaran  pendidikan  kewarganegaraan (PKN)  terdapat  muatan  politik yang menjadi stimulus  bagi  antusias siswa  SMAN 7 Kota Jambi.  Akhirnya,  upaya  meningkatkan partisipasi,  pemahaman  dan  kesadaran  berpolitik  generasi  milenial tercapai  maksimal. Adapun dalam praktik  di  lapangan,  proses  pemungutan  ketika  hari H  seringkali  pemilih  pemula kebingungan  untuk melakukan  pencoblosan. Sehingga,  selain  dari  pembekalan  materi  yang  dapat meningkatkan partisipasi, pemahaman dan kesadaran berpolitik, siswa perlu dibekali pengetahuan tentang prosesi  pencoblosan.  Maka, pada Mei  2020 diberikan simulasi  pencoblosan  yang  dimulai dengan  memberikan  surat  undangan  pemilihan,  pengenalan  bentuk  dan  warna  surat  suara, pencoblosan surat suara yang sah dan tidak sah, hingga proses penghitungan surat suara.
Sebagai  kegiatan  akhir  dari PKM ini, pemateri  melakukan follow-up untuk  memastikan  bahwa peserta telah memahami materi  yang  disampaikan.  Perkembangan  peningkatan  partisipasi, pemahaman  dan  kesadaran  berpolitik  dibuktikan  dari hasil  survei  terakhir.  Indikator  yang digunakan dalam survei lapangan adalah: 1) komitmen berpartisipasi aktif terhadap proses politik yang terjadi dilingkungan, 2) paham terhadap proses politik yang terjadi dan dampaknya terhadap
aspek kehidupan, 3) kesadaran akan pentingnya partisipasi aktif sebagai warga negara dan paham politik. Adapun hasil survei pasca kegiatan menunjukkan adanya peningkatan dan perubahan dalam hal pemahaman dan kesadaran peserta tentang pentingnya berpartisipasi dalam politik. Berdasarkan data hasil survei di atas terlihat bahwa partisipasi, pemahaman dan kesadaran berpolitik terbilang rendah  terutama  pada  generasi  milenial. Sebagai  pemilih  pemula,  siswa SMAN 7  Kota  Jambi terlihat  sangat  rendah  dalam  ketiga  indikator  yang telah  ditentukan  dalam  survei. Adapun  hasil survei  akhir  menunjukkan  adanya peningkatan  yang  signifikan  dan membuktikan  pentingnya pendidikan politik bagi generasi milenial terutama yang mempunyai hak pilih.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil pelaksanaan kegiatan PKM berupa  sosialisasi  pendidikan  politik  untuk  siswa Sekolah  Pinggiran  Kota  Jambi  dalam  menghadapi  pilkada  serentak  Provinsi  Jambi  tahun  2020, disimpulkan  bahwa adanya  peningkatan partisipasi, pengetahuan, pemahaman dan kesadaran berpolitik  yang  signifikan  pada  siswa  SMAN 7  Kota  Jambi dalam  memahami  pentingnya partisipasi politik, baik dalam proses politik pemilu maupun mengawal berjalannya pembangunan daerah. Adapun saran yang disampaikan setelah pelaksanaan kegiatan PKM ini, hendaknya pihak yang bertugas dalam pelaksanaan politik praktis seperti KPU, Bawaslu Kota Jambi memperbanyak kegiatan sosialisasi  politik dan pihak SMAN 7  Kota  Jambi  hendaknya  memperbanyak  kegiatan ekstra kurikuler tentang politik, seperti mengadakan training politik dan kepemimpinan.

## REFERENSI
Ali, Hasanuddin. 2017. Milennial Nusantara. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama. AP, Sumarno. 2002. Komunikasi Politik. Jakarta: Universitas Terbuka. G.J, Bender. 1967. Political Socialization and Political Change. The Western Political Quarterly.
Vol. 20 No. 2 Hal. 390-407. USA: University of Utah, Salt Lake City.
Linz, Juan J., dkk. 2001. Menjauhi Kaum Penjahat: Belajar dari Negara Lain. Bandung: Mizan. Manik, Toba Sastrawan., Suharno. 2019. Tinjauan Reflektif Media Massa dalam Pendidikan Politik di Indonesia. JPPUMA (Jurnal Ilmu Pemerintahan dan Sosial Politik UMA), Vol. 7 No. 1. Medan: UMA.
Mawardi, Irvan. 2008. Pilkada dan Partisipasi Politik, artikel dalam jprr.org. akses 24 Mei 2011. Mulkanur, Rohim., Amika, Wardana. 2019. Persepsi Siswa SMA Terhadap Dinamika Politik Pada PEMILU  2019  di  Indonesia. Jurnal  Ilmu  Pemerintahan:  Kajian  Ilmu  Pemerintahan  dan Politik Daerah, Vol. 4 No. 1. Jawa Tengah: Universitas Pancasakti Tegal.
Perangin., Zainal. 2018. Partisipasi Politik Pemilih Pemula dalam Bingkai Jejaring Sosial di Sosial Media. Jurnal Aspikom, Vol. 3 No. 4 Hal. 737-754. Yogyakarta: UMY.
Rahman,  Asmika.  2018. Konsep  Dasar  Pendidikan  Politik bagi  Pemilih  Pemula melalui Pendidikan Kewarganegaraan.    Jurnal    Pendidikan  Ilmu-Ilmu  Sosial. Jurnal  Pendidikan Ilmu Sosial, Vol. 10 No. 1 Hal. 44-51. Sumatra Utara: Universitas Negeri Medan.
Rubyanti, Rika.  2009. Pengaruh  Popularitas  terhadap  Pilihan  Pemilih  Pemula  (Fenomena Masuknya Artis dalam Politik). Medan: FISIP-USU.
Soeprapto, Adi., dkk. 2014. Komunikasi dalam Proses Pendidikan Politik Pemilih Pemula dalam Pemilu 2014    di    DIY. Jurnal Ilmu  Komunikasi, Vol. 12  No. 1  Hal.  39-54. Yogyakarta: Universitas Veteran.
Tarsidi,  Deni  Zein.,  dkk.  2019. Orientasi Politik  Generasi  Millenial dalam  Menghadapi  Pesta Demokrasi 2019. Prosiding Seminar Nasional dan Call Paper Psikologi Sosial. Jawa Timur: Universitas Negeri Malang.
Tricahyono, Ibnu. 2009. Reformasi Pemilu menuju Pemilihan Umum Nasional dan Lokal. Malang: In Tras Publishing.
Yanuar,  Hikmah  Depi.  2017. Partisipasi  Politik  Pemilih  Pemula  dalam  Pemilukada  Kab.
Trenggalek Tahun 2015 di Desa Kandelrejo Kec. Durenan Kab. Trenggalek. Jurnal Rontal Keilmuaan PPKn, Vol. 3 No. 1 Hal. 54-60. Jawa Timur: Tulung Agung.