## Ecosains: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembangunan
Volume 12, Nomor 2, November 2023, Hal 93-102 http://ejournal.unp.ac.id/index.php/ekosains P-ISSN: 2302-8408; e-ISSN: 2655-6480

## Pengaruh Pendidikan Pasangan dalam Pengambilan Keputusan Bersama Mengenai Pendidikan Anak: Bukti dari Indonesia Timur
a Zahra Avia, b Prasetya Rahman Salim
a,b Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Padjadjaran
* Korespondensi: zahra19008@mail.unpad.ac.id

## Abstract
The implementation of joint decisions in households is one of the efforts to realise gender equality and women's empowerment. Previous research has found that a woman's education affects her probability of implementing joint decisions in the household.  This  study  wants  to  see  whether  spouse  characteristics,  namely education,  are  also  a  factor  in  realising  the  implementation  of  joint  decisions. Using IFLS East 2012 to look at the Eastern part of Indonesia, our multinomial logistic regression results found that spouse education has a positive correlation in  increasing  the  probability  of  households  implementing  joint  decisions  on decisions  related  to  children's  education.  Other  factors  such  as  women's education, place of residence, and working status are also found to be correlated with the probability of households implementing joint decisions.
Keywords:

## Abstrak
Penerapan joint decision dalam rumah tangga merupakan salah satu upaya untuk mewujudkan  kesetaraan  gender  dan  pemberdayaan  perempuan.  Penelitian sebelumnya telah menemukan bahwa pendidikan perempuan berpengaruh pada probabilitasnya menerapkan joint decision di dalam rumah tangga. Penelitian ini ingin  melihat  apakah  karakteristik  pasangan,  yaitu  pendidikan,  juga  salah  satu faktor dalam terwujudnya penerapan joint decision. Menggunakan IFLS East 2012 untuk  melihat  kondisi  di  Indonesia  bagian  Timur,  hasil  regresi  multinomial logistik  kami  menemukan  bahwa  pendidikan  pasangan  memiliki  korelasi  yang positif dalam meningkatkan probabilitas rumah tangga menerapkan joint decision pada  keputusan  terkait  pendidikan  anak.  Faktor  lainnya  seperti  pendidikan perempuan, tempat tinggal, serta status bekerja juga ditemukan memiliki korelasi terhadap probabilitas rumah tangga menerapkan joint decision..
Kata Kunci :
Kode Klasifikasi JEL: D15, I21, D14

## Info Artikel
Diterima: 28 Juli 2023
Disetujui:
31 Juli 2023
Terbit daring:
5 November 2023

## DOI: -
Sitasi:
Avia,  Zahra.  &  Salim,  Prasetya
Rahman. (2023). Pengaruh Pendidikan Pasangan dalam Pengambilan  Keputusan  Bersama Mengenai Pendidikan Anak: Bukti dari  Indonesia  Timur.  Ecosains: Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  dan
Pembangunan, 12(2), 93-102.
household decision making, spousal education, multinomial logistic regression; women empowerment. pengambilan keputusan rumah tangga; pendidikan pasangan; regresi multinomial logistik; pemberdayaan perempuan.

## PENDAHULUAN
Perlindungan  perempuan  dari  berbagai  bentuk  diskriminasi  merupakan  isu  global  yang penting untuk dibahas. Isu tersebut bahkan mendapatkan tempat khusus dalam tujuan SDGs pada  poin  ke-5  tentang  kesetaraan  gender  dan  pemberdayaan  perempuan.  Secara  global, sekitar 1 dari 3 perempuan di dunia pernah mengalami kekerasan oleh pasangannya (WHO, 2021).  Di  Indonesia  sendiri,  Kementerian  PPPA  melaporkan  bahwa  angka  kekerasan  pada perempuan terus meningkat dan lebih dari 50% kasus yang dilaporkan terjadi dalam rumah tangga (KPPPA, 2023).
Indonesia  Timur  merupakan  bagian  dari  Indonesia  dengan  mayoritas  provinsi  yang memiliki tingkat PDRB paling rendah di antara provinsi lainnya, di mana mana hal tersebut dapat berkorelasi dengan ketimpangan gender yang ada di sana (Nieuwenhuis et al., 2019). Angka Partisipasi Sekolah (APS) di Indonesia bagian Timur juga menempati urutan terendah jika  dibandingkan  dengan  Indonesia  bagian  lainnya  (BPS,  2023a),  yang  mana  rendahnya pendidikan  dapat  menjadi  salah  satu  faktor  terjadinya  kekerasan  pada  perempuan  (WHO, 2021).  Dua  permasalahan  tersebut  mengkonfirmasi  tingginya  angka  KDRT  di  Indonesia Timur, di mana pada tahun 2022 tercatat bahwa 5 dari 10 provinsi dengan tingkat kasus KDRT tertinggi ada di daerah Indonesia Timur (Databoks, 2021).

## Sumber: Badan Pusat Statistik
Gambar 1. Provinsi Indonesia dengan PDRB Terendah Tahun 2022
Untuk  mengurangi  kasus  kekerasan,  perempuan  perlu  untuk  merasa  berdaya,  baik  di masyarakat  luar  maupun  di  dalam  rumah  tangga.  Salah  satu  cara  untuk  mengukur pemberdayaan  perempuan  dalam  rumah  tangga  adalah  dengan  melihat  pengambilan keputusan dalam rumah tangga (Alkire et al., 2013; Kishor & Subaiya, 2005; Lamidi, 2016; Oyediran, 2016). Penelitian empiris telah menemukan bahwa keikutsertaan perempuan pada pengambilan  keputusan  dalam  rumah  tangga,  selain  meningkatkan  pemberdayaan  pada perempuan,  juga  memiliki  korelasi  positif  dengan  kesehatan  anak,  pengeluaran  untuk pendidikan  dan  kesehatan,  serta  nutrisi  rumah  tangga  (Anderson  et  al.,  2017),  sedangkan
dominasi laki-laki dalam pembuatan keputusan dalam rumah tangga memiliki negatif pada meningkatnya  Kekerasan  dalam  Rumah  Tangga  (KDRT),  depresi  yang  dialami  istri,  serta ketidakpuasan dalam pernikahan (Coleman, 1985; Pimentel, 2000).
Salah satu keputusan besar dalam rumah tangga adalah keputusan mengenai finansial, di mana  keputusan  tersebut  disebutkan  memiliki  proses  yang  dinamis  (Kim  et  al.,  2017). Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mader  &  Schneebaum  (2013)  menyatakan  bahwa  di  negara Barat, sebagian besar pasangan melaporkan bahwa mereka menerapkan joint decision dalam rumah  tangga.  Penerapan  tersebut  menunjukkan  adanya  keikutsertaan  perempuan  dalam pengambilan keputusan. Penelitian tersebut juga menyebutkan bahwa dalam beberapa dekade terakhir, keterlibatan perempuan dalam mengambil keputusan telah meningkat. Namun, studi lain  di  Eropa  juga  menemukan  bahwa  perempuan  hanya  diikutsertakan  dalam  keputusan pengeluaran rumah  tangga  yang  sifatnya harian dan  laki-laki  tetap menjadi  penentu  untuk keputusan keuangan yang lebih besar (Mader, 2013).
Keikutsertaan perempuan pada pengambilan keputusan dalam rumah tangga ditemukan dapat meningkat jika sumber daya yang mereka miliki juga meningkat. Perempuan dengan pendidikan  yang  tinggi  serta  berpartisipasi  dalam  pasar  tenaga  kerja  memiliki  probabilitas lebih tinggi untuk ikut serta dalam pengambilan keputusan (Friedberd & Webb, 2006). SDGs United  Nations  pun  melaporkan  bahwa  pendidikan  merupakan  kunci  untuk  mencapai kesetaraan  gender.  Pendidikan  perempuan  meningkatkan  kekuatan  perempuan  melalui peningkatan  sumber  daya,  eksposur  terhadap  pemahaman  egaliter,  dan  kapabilitas perempuan  untuk  membuat  keputusan  rumah  tangga  (Kabeer,  2005).  Pendidikan  bagi perempuan juga meningkatkan pemahaman dan kepercayaan diri untuk menuntut hak yang setara, terutama untuk kasus di negara berkembang (Acharya & Naqvi, 2012). Penelitian yang dilakukan di Indonesia juga telah menemukan bahwa perempuan yang lebih berpendidikan lebih merasa berdaya di dalam rumah tangga (Ang & Lai, 2023).
Penelitian sebelumnya yang dilakukan di Indonesia telah menemukan bahwa pendidikan perempuan  berkorelasi  positif  dengan  pemberdayaan  perempuan,  yang  dilihat  dari keikutsertaan perempuan pada pengambilan keputusan di rumah tangga. Namun, penelitian tersebut  tidak  melihat  karakteristik  pasangan  di  dalam  analisisnya.  WHO  sendiri  telah menyebutkan bahwa salah satu faktor terjadinya KDRT adalah bukan hanya karena rendahnya pendidikan  perempuan,  namun  juga  pasangannya.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  ingin melihat  bagaimana  pengaruh  pendidikan  pasangan  terhadap  probabilitas  perempuan  ikut serta  ke  dalam  pengambilan  keputusan  di  rumah  tangga.  Keterlibatan  perempuan  dalam mengambil  keputusan  juga  mengarah  kepada  pertimbangan  keluarga  tentang  tumbuh kembang  anak,  dimana  keterlibatan  ini  membuat  seorang  perempuan  melakukan  pilihan mengenai kuantitas waktu untuk keluarga yang mendorongnya untuk keluar dari pasar kerja (Yeni et al. , 2022). Keputusan yang digunakan dalam penelitian ini adalah keputusan tentang pendidikan  anak,  karena  keputusan  tersebut  merupakan  keputusan  jangka  panjang  yang membutuhkan pengeluaran yang besar (USDA & Lino, 2011). Penelitian ini juga spesifik ingin melihat bagaimana kondisi di Indonesia Timur, mengetahui buruknya kondisi pemberdayaan perempuan  di  sana,  yang  ditunjukkan  dengan  kasus  KDRT  yang  tinggi.  Kami  berhipotesis bahwa pendidikan pasangan berkorelasi positif dengan meningkatnya probabilitas perempuan untuk menerapkan joint decision di dalam rumah tangganya

## TINJAUAN LITERATUR
Keputusan  yang  disebut  sebagai  joint  berarti  membutuhkan  setidaknya  kedua  pasangan rumah tangga, suami dan istri, untuk menentukan keputusan bersama. Keluarga pun memiliki dampak  yang  besar  dalam  pengambilan  keputusan  di  masyarakat.  Kim  et  al.  (2017) menyebutkan  dalam  penelitiannya  bahwa  banyak  kegiatan  ekonomi  yang  berasal  dari pengambilan keputusan keluarga (Kim et al., 2017). Oleh karena itu, dibutuhkan sebuah model ekonomi  yang  menjelaskan  mekanisme  bagaimana  sebuah  keluarga  membuat  dan memengaruhi keputusan anggota keluarga.
Model  pengambilan  keputusan  rumah  tangga  mengalami  banyak  perkembangan  pada ilmu  ekonomi.  Model  uniter  (unitary  model)  merupakan  model  pertama  yang  membahas terkait  pengambilan  keputusan  dalam  rumah  tangga.  Model  ini  melihat  keluarga  sebagai individu  yang  tindakannya  dianalisis  melalui  teori  pilihan  rasional  (rational  choice). Disebutkan bahwa kepentingan keluarga bergantung pada sifat altruistik dari kepala keluarga atau pembuat keputusan dalam rumah tangga, sehingga terpenuhinya kebutuhan tiap anggota keluarga dilihat berdasarkan kepedulian dari kepala rumah tangga.
Teorema  Rotten  Kid  oleh  Becker  (1981)  merupakan  salah  satu  implikasi  dari  unitary model, di mana literatur tentang pengambilan keputusan rumah tangga banyak mengacu pada teorema  tersebut  (Bergstrom,  1989;  Himmelweit  et  al.,  2013).  Becker  (1981)  berpendapat bahwa  rumah  tangga  akan  memaksimalkan  fungsi  utilitasnya  jika  kepala  rumah  tangga mampu  bersikap  peduli  pada  tiap  anggota  keluarga  dan  anggota  dalam  keluarga  tidak bertindak  sebagai  "rotten  kid"  .  Namun,  asumsi  pada  teorema  rotten  kid  dikritik  karena memiliki beberapa asumsi yang tidak kuat. Salah satunya adalah bahwa keluarga dikelola oleh seorang  “diktator  altruistik”,  yaitu  sosok  diktator  yang  memikirkan  semua  anggota  rumah tangga. Pada kenyataannya, tidak realistis berasumsi bahwa rumah tangga akan sepenuhnya altruistik dan juga tidak akan cukup kuat bagi pembuat keputusan untuk mendikte seluruh aktivitas keluarga (Himmelweit et al., 2013).
Keterbatasan ini telah mendorong ekonom lain untuk melihat keluarga dengan lensa yang berbeda. Secara khusus, bargaining model muncul untuk menawarkan alternatif dari model- model uniter seperti teorema rotten kid. Analisis bargaining model menggunakan pendekatan game  theory  untuk  membangun  proses  tawar-menawar  di  dalam  rumah  tangga.  Berbeda dengan  unitary  model,  model  ini  mengasumsikan  bahwa  keluarga  dapat  menjadi  sumber konflik sekaligus sebuah tim yang bekerja sama. Bargaining model bertahan lebih baik dalam pengujian  empiris.  Model  tersebut  juga  dikatakan  lebih  selaras  dengan  wawasan  sosiologis tentang  pengambilan  keputusan  rumah  tangga  (Himmelweit  et  al.,  2013).  Sesuai  dengan namanya,  bargaining  model  mempertimbangkan  proses  negosiasi  antar  anggota  rumah tangga. Akibat fleksibilitas tersebut, penggunaan model sebagai fondasi analisis untuk joint decision akan lebih memadai.
Joint  decision  itu  sendiri  merupakan  sesuatu  yang  memberi  berbagai  dampak  positif. Penelitian sebelumnya menemukan bahwa ketika perempuan memiliki pengaruh yang lebih besar  dalam  pengambilan  keputusan,  terdapat  korelasi  positif  dengan  kesehatan,  gizi,  dan pendidikan  anak  (Anderson  et  al.,  2017).  Tak  hanya  itu,  meningkatkan  probabilitas  joint decision pun akan memberdayakan perempuan (Anderson et al., 2017; Doss, 1996) melalui distribusi kekuatan adil antar pasangan yang akan terjadi akibat pembuatan keputusan yang demokratis  tersebut  (Hillenbrand  et  al.,  2015).  Sementara  itu,  salah  satu  cara  untuk meningkatkan probabilitas joint decision adalah melalui peningkatan pendidikan perempuan
1 Rotten kid yang dimaksud dalam rotten kid theorem adalah “ anak nakal ” , dimana teorema ini mengasumsikan menjadi anak baik akan menyenangkan orang tuanya dan secara timbal balik akan diberi penghargaan. Sehingga menghindari kenakalan adalah tindakan egois untuk sang anak karena akan menguntungkan dirinya sendiri.
(Kim et al., 2017). Dengan tingginya pendidikan, perempuan memiliki bargaining power dan pengaruh yang lebih tinggi di dalam rumah tangga (Friedberd & Webb, 2006).

## METODE PENELITIAN
Untuk  melihat  pengaruh  pendidikan  pasangan  terhadap  probabilitas  perempuan  membuat keputusan  bersama  terkait  pengeluaran  dan  waktu  pendidikan  anak,  penelitian  ini menggunakan data cross-section yang diambil dari Indonesian Family Life Survey (IFLS) East tahun  2012.  Data  ini  dikumpulkan  di  7 provinsi dari  Indonesia Timur dengan  total 10.000 observasi di 2.500 rumah tangga (Sikoki et al., 2013). Metode yang digunakan adalah regresi multinomial  logistik  dengan  informasi  siapa  pengambil  keputusan  terkait  pendidikan  anak dalam  rumah  tangga  sebagai  variabel  dependen.  Variabel  dependen  bernilai  1  ketika keputusan hanya diambil oleh responden, 2 ketika keputusan hanya diambil oleh pasangan responden, dan 3 ketika keputusan diambil secara bersama-sama.
Variabel independen utama dalam penelitian ini adalah pendidikan pasangan. Variabel ini  berbentuk  kategorik,  di  mana  1  berarti  pasangan  tidak  bersekolah,  2  menempuh pendidikan  sampai  SD  sederajat,  3  sampai  SMP-SMA  sederajat,  dan  4  sampai  pendidikan tinggi (universitas). Variabel kontrol lain yang digunakan adalah variabel yang mengandung informasi  yang  berkaitan  dengan  kondisi  sosio-ekonomi  dan  sosio-demografi  perempuan, seperti usia, jenis kelamin, pendidikan, tempat tinggal (desa/kota), status pekerjaan, jumlah anggota  rumah  tangga,  lama  menikah,  dan  pengeluaran  per  kapita  sebagai  proxy  untuk pendapatan rumah tangga. Berikut adalah model dalam penelitian ini:
Pr(educexp_decision i = j | X i ) = β 0 + β 1 spouse_education j +  β 2 age i +  β 3 agesq i +  β 4 tmarr i + β 5 urban i +  β 6 hhsize i +  β 7 education +  β 8 lpce i +  β 9 employ i + ε i
Variabel  age  adalah  umur  perempuan  dan  variabel  urban  menjelaskan  tempat  tinggal perempuan, kode 1 berarti perempuan tinggal di perkotaan dan kode 0 tinggal di pedesaan. Kami menggunakan variabel tmarr sebagai informasi berapa lama responden telah menikah. Variabel hhsize menggambarkan jumlah anggota rumah tangga dan variabel education adalah tingkat  pendidikan  perempuan.  Variabel  status  bekerja  dibuat  dengan  mengacu  pada pengertian pekerjaan dari Badan Pusat Statistik (BPS), di mana seseorang dikatakan bekerja jika  seseorang  memperoleh  atau  membantu  memperoleh  pendapatan  atau  keuntungan, minimal 1 jam (tidak terputus) dalam 7 hari terakhir (BPS, 2023), kode 1 berarti perempuan berstatus  bekerja  dan  kode  0  berarti  perempuan  berstatus  tidak  bekerja.  Variabel  kontrol terakhir adalah bentuk logaritma pengeluaran rumah tangga per kapita dalam sebulan (lpce) yang digunakan sebagai proksi pendapatan rumah tangga.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Observasi  untuk  sampel  perempuan  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak  1.570  individu dengan  rata-rata  berumur  37  tahun.  Rata-rata  perempuan  di  dalam  sampel  menempuh pendidikan  sampai  SD  sederajat,  sedangkan  pasangan  rata-rata  tidak  menyelesaikan pendidikan  SD  sederajat.  Mayoritas  dari  perempuan  dalam  sampel  berstatus  bekerja  dan tinggal di daerah pedesaan dengan status telah menikah rata-rata selama 19 tahun. Ringkasan statistik ditunjukkan pada Tabel 1.
Tabel 1. Ringkasan Statistik Variabel Obs Mean Std. Dev. Pendidikan Pasangan 1,883 2.76 0.611 Umur 1,883 37.89 0.976 Umur Kuadrat 1,883 1573.56 987.147 Status Bekerja (Bekerja = 1) 1,883 - 0.435 Pengeluaran per Kapita 1,804 13.40 0.754 Tempat Tinggal (Perkotaan = 1) 1,883 - 0.459 Jumlah Anggota dalam Rumah Tangga 1,883 4.93 2.120 Pendidikan 1,883 2.46 0.775 Lama Menikah 1,883 19.59 11.981 Sumber: data diolah
Kami  menggunakan  marginal  effect  dari  hasil  regresi  multinomial  logistik  untuk melakukan  interpretasi.  Hasil  regresi  menunjukkan  bahwa  pendidikan  pasangan  secara simultan  berpengaruh  pada  probabilitas  perempuan  ikut  serta  dalam  membuat  keputusan bersama  terkait  pendidikan  anak.  Perempuan  yang  memiliki  pasangan  dengan  pendidikan tinggi (universitas) memiliki probabilitas lebih tinggi sebesar 5,8 percentage point untuk ikut serta  membuat  keputusan  bersama  dibandingkan  perempuan  yang  pasangannya  tidak bersekolah.  Variabel  pendidikan  perempuan  juga  berpengaruh  positif  pada  probabilitasnya membuat  keputusan  bersama.  Pendidikan  perempuan  yang  lebih  tinggi  mengurangi probabilitasnya tidak ikut mengambil keputusan terkait pendidikan anak dan meningkatkan probabilitasnya untuk membuat keputusan secara bersama-sama (joint decision). Selain itu, perempuan  yang  tinggal  di  daerah  perkotaan  memiliki  probabilitas  lebih  tinggi  untuk membuat  keputusan  bersama  dibandingkan  dengan  perempuan  yang  tinggal  di  daerah pedesaan.
Beberapa variabel ditemukan signifikan negatif terhadap probabilitas seorang perempuan membuat keputusan bersama, seperti usia dan status pekerjaan. Peningkatan usia perempuan akan  menurunkan  probabilitas  sebesar  1,26  percentage  point  sampai  usia  perempuan mencapai  41  tahun,  lalu  probabilitas  akan  meningkat.  Status  pekerjaan  perempuan  juga ditemukan  berpengaruh  signifikan  terhadap  probabilitasnya  membuat  keputusan  bersama. Ketika  seorang  perempuan  bekerja,  probabilitasnya  untuk  membuat  keputusan  bersama dengan  suaminya  akan  berkurang  sebesar  4,3  percentage  point  dibandingkan  dengan perempuan yang tidak bekerja. Variabel jumlah anggota rumah tangga, lama menikah, dan pengeluaran  per  kapita  secara  statistik  tidak  signifikan  terhadap  probabilitas  perempuan membuat  keputusan  bersama.  Hasil  marginal  effect  dari  regresi  multinomial  logistik ditunjukkan pada Tabel 2.
Tabel 2. Hasil Marginal Effect dari Regresi Multinomial Logistik
Variabel Keputusan hanya diambil sendiri Keputusan hanya diambil pasangan Keputusan diambil secara bersama ( joint decision) Dy/dx (Std. Err.) Dy/dx (Std. Err.) Dy/dx (Std. Err.) Pendidikan Pasangan SD Sederajat 0.0011 (0.1984) -0.0030 (0.0128) 0.0019 (0.0230) SMP-SMA Sederajat -0.1934 (0.0177) -0.0022 (0.0126) 0.0215 (0.0212) Universitas -0.0257 (0.0299) -0.0325** (0.0135) 0.0583* (0.0324) Umur 0.0124*** (0.0047) 0.0002 (0.0026) -0.0126** (0.0053) Umur Kuadrat -0.0001** (0.00005) -3.6e-06 (0.00003) 0.0001** (0.00006) Status Bekerja (Bekerja = 1) 0.0246 (0.0193) 0.0192* (0.0129) -0.0439* (0.0225) Pengeluaran per Kapita (lpce) 0.0079 (0.0113) 0.0083 (0.0072) -0.0162 (0.0132) Tempat Tinggal (Perkotaan = 1) -0.0199 (0.0183) -0.0142 (0.0117) 0.0341* (0.2135) Jumlah Anggota dalam Rumah Tangga 0.0040 (0.0037) -0.0007 (0.0026) -0.0032 (0.0044) Pendidikan SD Sederajat -0.0535* (0.0325) -0.0496* (0.2667) 0.1032*** (0.0394) SMP-SMA Sederajat -0.0596* (0.0347) -0.0580** (0.0280) 0.1176*** (0.0419) Universitas -0.9208** (0.0378) -0.0790*** (0.0282) 0.1710*** (0.0448) Lama Menikah -0.0003 (0.0012) -0.0002 (0.0007) 0.0006 (0.0014) Observasi 1,570 Keterangan: standar error dalam tanda kurung, *** signifikan pada 1%, ** signifikan pada 5%, * signifikan pada 10%

## Sumber: data diolah

## Pembahasan
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa perempuan dengan pasangan yang memiliki tingkat pendidikan  lebih  tinggi  memiliki  probabilitas  untuk  membuat  keputusan  bersama  (joint decision) dalam rumah tangga, menggambarkan pentingnya pendidikan dalam terwujudnya demokrasi di dalam rumah tangga. Hasil ini sejalan dengan penelitian sebelumnya di India yang  menemukan  bahwa  pendidikan  pasangan  berkorelasi  positif  dengan  partisipasi perempuan dalam pengambilan keputusan di rumah tangga (Purusottam & Bidisha, 2010).
Tidak hanya pendidikan pasangan, seperti penelitian-penelitian sebelumnya (Ang & Lai, 2023;  Purusottam  &  Bidisha,  2010),  kami  juga  menemukan  bahwa  pendidikan  perempuan juga berkorelasi positif dalam meningkatkan probabilitas pengambilan keputusan bersama. Perempuan dengan pendidikan lebih tinggi akan lebih memahami apa saja yang menjadi hak mereka,  sehingga  mereka  akan  lebih  merasa  berdaya.  Faktor  lain  seperti  tempat  tinggal
100 Ecosains: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembangunan, Volume 12, Nomor 2, November 2023, Hal 93-102
menunjukkan  pengaruh  signifikan  dengan  koefisien  yang  tinggi  dalam  meningkatkan probabilitas pengambilan keputusan bersama. Perempuan yang tinggal di perkotaan memiliki probabilitas yang tinggi untuk membuat keputusan bersama, yang mana hasil ini juga sesuai dengan  penelitian  sebelumnya  (Purusottam  &  Bidisha,  2010),  yang  menemukan  bahwa perempuan yang tinggal di daerah pedesaan cenderung lebih tidak berdaya dan tidak memiliki otonomi dalam pengambilan keputusan rumah tangga dibandingkan perempuan yang tinggal di perkotaan.
Kami  menemukan  hubungan  negatif  antara  status  bekerja  perempuan  dan probabilitasnya  membuat  keputusan  bersama  dengan  pasangan.  Hal  ini  berbeda  dengan temuan  yang  disebutkan  oleh  Jayaweera  (1997)  dan  Ang  &  Lai  (2023),  bahwa  seorang perempuan yang bekerja dapat memiliki pengaruh yang lebih besar jika mereka berkontribusi pada keuangan rumah tangga, yang menegaskan kembali pentingnya sumber daya (Ang & Lai, 2023;  Jayaweera,  1997).  Kami  menemukan  bahwa  ketika  seorang  perempuan  bekerja, probabilitas  mereka  terlibat  dalam  pengambilan  keputusan  tentang  hasil  pendidikan  anak berkurang, dan memiliki koefisien yang relatif tinggi.
Berdasarkan  ringkasan statistik,  kami  menemukan  bahwa rata-rata  tingkat  pendidikan perempuan  adalah  SD  sederajat.  Kurangnya  pendidikan  perempuan  mungkin  bisa menjelaskan  situasi  hubungan  antara  status  bekerja  perempuan  dengan  berkurangnya probabilitasnya membuat keputusan secara bersama-sama dengan pasangan. Pekerjaan yang tersedia  untuk  pekerja  berpendidikan  rendah  biasanya  terkait  dengan  kerja  fisik, berpenghasilan  rendah,  kurangnya  keamanan,  dan  kualitas  lingkungan  kerja  yang  rendah (Warren et al., 2004). Hal tersebut mungkin dapat menjelaskan pengaruh negatif dari status pekerjaan perempuan, meskipun perlu penelitian lebih lanjut terkait hasil ini.
Namun, perlu diamati juga bahwa pengaruh positif pendidikan yang tampaknya bersifat universal  di  Indonesia  Timur.  Hal  ini  terlihat  dari  pengaruh  positif  pendidikan  pasangan terhadap  probabilitas  pengambilan  keputusan  bersama.  Hal  ini  berarti  bahwa  dengan meningkatnya pendidikan individu, secara statistik mereka cenderung melibatkan pasangan mereka dalam proses pengambilan keputusan. Dengan demikian, selain dari faktor biologis dan  sosio-ekonomi,  pendidikan  pasangan  memengaruhi  pendidikan  anak  mereka  melalui pembuatan  keputusan  bersama.  Mengkonfirmasi  hipotesis  kami  bahwa  meningkatnya pendidikan  pasangan  meningkatkan  probabilitas  perempuan  membuat  keputusan  bersama mengenai pendidikan anak, yang dapat meningkatkan pula pencapaian dari pendidikan anak (Anderson et al., 2017). Mengkontekstualisasikan tingkat pendidikan yang rendah dalam data Indonesia  Timur,  hasil  kami  yang  menyoroti  pentingnya  pendidikan  dan  kemampuannya untuk  menghasilkan  lebih  banyak  pencapaian  pendidikan  di  generasi  mendatang, menjelaskan  betapa  pentingnya  memperkuat  infrastruktur  pendidikan  di  Indonesia  Timur untuk mencapai kesetaraan gender dan pemberdayaan perempuan.
Studi  kami  hanya  berfokus  pada  satu  dari  keputusan  rumah  tangga  lain  yang  sama pentingnya. Untuk memahami sepenuhnya mekanisme pengambilan keputusan bersama di Indonesia Timur, studi lebih lanjut harus mengamati keputusan lain di luar pendidikan anak. Keputusan investasi besar lainnya dan keputusan keuangan sehari-hari yang lebih kecil juga harus diteliti secara empiris. Penelitian di masa depan juga dapat mengungkap kondisi tenaga kerja di Indonesia Timur, menjelaskan hasil tidak terduga dalam temuan kami.

## SIMPULAN
Keputusan  bersama  dan  demokrasi  dalam  rumah  tangga  merupakan  salah  satu  indikator utama yang dapat meningkatkan kesetaraan gender dan pemberdayaan perempuan. Dengan melakukan regresi multinomial logistik pada pengambilan keputusan bersama, temuan kami menunjukkan  bahwa  pendidikan  pasangan  meningkatkan  kemungkinan  pengambilan keputusan  bersama  mengenai  pendidikan  anak.  Penelitian  mendatang  yang  membahas dinamika keluarga Indonesia Timur perlu mengeksplorasi keputusan lain yang didiskusikan
dalam keluarga. Kondisi tenaga kerja di Indonesia Timur, khususnya para perempuan, juga perlu dilakukan untuk menjelaskan hasil negatif dalam penelitian kami.

## DAFTAR RUJUKAN
Acharya, V., & Naqvi, H. (2012). The seeds of a crisis: A theory of bank liquidity and risk taking over the business cycle. Journal of Financial Economics, 106(2), 349 – 366. https://doi.org/10.1016/j.jfineco.2012.05.014
Alkire, S., Meinzen-Dick, R., Peterman, A., Quisumbing, A. R., Seymour, G., & Vaz, A. (2013). Oxford Poverty & Human Development Initiative (OPHI) Oxford Department of International Development The Women’s Empowerment in Agriculture Index. In The Women’s Empowerment in Agriculture Index. https://www.ophi.org.uk/wp-content/uploads/ophi-wp- 58.pdf
Anderson, C. L., Reynolds, T. W., & Gugerty, M. K. (2017). Husband and Wife Perspectives on Farm Household Decision-making Authority and Evidence on Intra-household Accord in Rural Tanzania. World Development, 90, 169 – 183. https://doi.org/10.1016/j.worlddev.2016.09.005 Ang, C. W., & Lai, S. L. (2023). Women’s empowerment in Malaysia and Indonesia : The autonomy of women in household decision-making. Pertanika Journal of Social Sciences and HumanitiesSocial Sciences & Humanities, 31(2), 903 – 916.
Bergstrom, T. C. (1989). A Fresh Look at the Rotten Kid Theorem - and Other Household Mysteries. Journal of Political Economy, 97(5), 1138 – 1159. BPS. (2023a). Angka Partisipasi Sekolah (APS) 2020-2022.
https://www.bps.go.id/indicator/28/301/1/angka-partisipasi-sekolah-a-p-s-.html BPS. (2023b). Konsep Tenaga Kerja. https://sarolangunkab.bps.go.id/subject/6/tenaga-kerja.html Coleman, D. H. (1985). University of New Hampshire Scholars ’ Repository MARITAL POWER , CONFLICT AND VIOLENCE ( NEGOTIATION TACTICS , EGALITARIAN ) Microfilms International.
Databoks. (2021). Daftar 10 Polda dengan Pelaporan Kasus KDRT Tertinggi pada 2021. https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2022/12/20/daftar-10-polda-dengan-pelaporan- kasus-kdrt-tertinggi-pada-2021
Doss, C. R. (1996). Women’s Bargaining Power in Household Economic Decisions: Evidence from Ghana. Staff Paper Series, University of Minessota.
Friedberd, L., & Webb, A. (2006). Determinants and Consequences of Bargaining Power in Households. In NBER Working Paper Series.
Hillenbrand, E., Karim, N., Mohanraj, P., & Wu, D. (2015). Measuring gender-transformative change: A review of literature and promising practices. Working Papers, October, 1 – 52. https://care.org/wp- content/uploads/2020/05/working_paper_aas_gt_change_measurement_fa_lowres.pdf Himmelweit, S., Santos, C., Sevilla, A., & Sofer, C. (2013). Sharing of Resources Within the Family and the Economics of Household Decision Making. Journal of Marriage and Family, 75(3), 625 – 639. https://doi.org/10.1111/jomf.12032
Jayaweera, S. (1997). Women, Education and Empowerment in Asia. Gender and Education, 9(4), 411 – 424. https://doi.org/10.1080/09540259721169
Kabeer, N. (2005). Gender equality and women’s empowerment: A critical analysis of the third Millennium Development Goal. Gender and Development, 13(1), 13 – 24. https://doi.org/10.1080/13552070512331332273
Kim, J., Gutter, M. S., & Spangler, T. (2017). Review of family financial decision making: Suggestions for future research and implications for financial education. Journal of Financial Counseling and Planning, 28(2), 253 – 267. https://doi.org/10.1891/1052-3073.28.2.253
Kishor, S., & Subaiya, L. (2005). Household Decision Making As Empowerment: A Methodological View. 2005 Meeting of the International Union for the Scientific Study of Population (IUSSP), 1 – 25. KPPPA. (2023). Jumlah Kasus Kekerasan terhadap Perempuan di Indonesia (2016-2022). https://dataindonesia.id/varia/detail/ada-25050-kasus-kekerasan-perempuan-di-indonesia- pada-2022
Lamidi, E. O. (2016). Multilevel analysis of state variations in women’s participation in household decision- making in Nigeria. Journal of International Women’s Studies, 17(1), 186– 201.
102 Ecosains: Jurnal Ilmiah Ekonomi dan Pembangunan, Volume 12, Nomor 2, November 2023, Hal 93-102
Mader, K. (2013). Department of Economics Working Paper No . 157 The gendered nature of intra- household decision making in and across Europe Alyssa Schneebaum October 2013 The gendered nature of intra-household decision. 157.
Nieuwenhuis, R., Munzi, T., Neugschwender, J., Omar, H., Palmisano, F., & UN Women. (2019). Gender equality and poverty are intrinsically linked (Issue 26).
Oyediran, K. A. (2016). Explaining trends and patterns in attitudes towards wife-beating among women in Nigeria: Analysis of 2003, 2008, and 2013 Demographic and Health Survey data. Genus, 72(1). https://doi.org/10.1186/s41118-016-0016-9
Pimentel, E. E. (2000). Just How Do I Love Thee?: Marital Relations in Urban China. 62(February),
32 – 47.
Purusottam, N., & Bidisha, M. (2010). Munich Personal RePEc Archive Women Empowerment in India. Munich Personal RePEc Archive Women, 24740. https://mpra.ub.uni- muenchen.de/24740/
Sikoki, B., Witoelar, F., Strauss, J., Meijer, E., & Suriastini, W. (2013). IFLS East User’s Guide and Field Report.
USDA, & Lino, M. (2011). Expenditures on Children by Families, 2011. 1528.
Warren, J. R., Hoonakker, P., Carayon, P., & Brand, J. (2004). Job characteristics as mediators in SES- health relationships. Socia
Yeni, I. et al. (2022) ‘Peluang Wanita Bekerja Keluar dari Pasar Tenaga Kerja Setelah Menikah Peluang Wanita Bekerja Keluar dari Pasar Tenaga Kerja Setelah Menikah’, Jurnal Ekonomi dan Pembangunan Indonesia , 22(1). doi: 10.21002/jepi.2022.08.