## MULTILATERAL: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga
Available Online: https://ppjp.ulm.ac.id/journal/index.php/multilateralpjkr
Copyright © 2024, Jurnal Multilateral, ISSN: 1412-3428 (print), ISSN: 2549-1415 (online)

## Analisis kualitas lulusan sarjana program studi pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi
Analysis of the quality of graduate students from the physical education, health and recreation study program
Nur Ahmad Arief 1 , Sasminta Christina Yuli Hartati 2 , Vega Candra Dinata 3 , Hamdani 4 1,2,3,4 Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia Email: nurarief@unesa.ac.id 1 , sasmintahartati@unesa.ac.id 2 , vegacandra@unesa.ac.id 3 , hamdani@unesa.ac.id 4

## ABSTRAK
Program studi dengan akreditasi internasional memiliki tuntutan laporan akademik lebih kongkrit untuk mempertahankan sertifikatnya. Salah satu indikatornya yaitu harus mendapatkan data kualitas lulusan di dunia kerja, sehingga pelaksanaan tracer study wajib dilakukan setiap periodenya. Tujuan penelitian menganalisis  kualitas  lulusan  berdasarkan  nilai  IPK,  status  kelulusan,  waktu  kelulusan  dan  jenis pekerjaan  yang  dimiliki  alumni.  Penelitian  menggunakan  metode  kuantitatif  deskriptif  dengan mengumpulkan data populasi lulusan melalui sosialisasi pengisian link tracer study yang dilakukan oleh Universitas  dan  dilanjutkan  dengan  pendekatan  secara  personal  dan  mengirimkan  password  melalui email blast maupun nomor whatsapp yang aktif di dalam grup yudisium 103 hingga 105 yang menjadi target penelitian, kemudian data dianalisis menggunakan persentase. Hasil analisis menunjukkan bahwa para lulusan mayoritas memiliki IPK kategori pujian sebesar 61% dan sisanya sangat memuaskan, status kelulusan  mayoritas  sudah  memiliki  pekerjaan  sebanyak  71%  dan  waktu  kelulusan  mayoritas  tepat waktu sebanyak 70,5% serta jenis pekerjaan yang dimiliki mayoritas menjadi guru sebanyak 67% sesuai dengan profil lulusan program studi. Sehingga disimpulkan bahwa para lulusan memiliki kualitas SDM yang baik terlihat dari nilai IPK minimal berada pada kategori sangat memuaskan dan mayoritas alumni memiliki nilai pujian, sehingga hal ini memudahkan alumni dalam mendapatkan pekerjaan sesuai profil lulusan prodi yaitu menjadi seorang guru pendidikan jasmani di sekolah.
Kata kunci : lulusan; status kelulusan; pekerjaan; tracer study .
Study  programs  with  international  accreditation  require  more  concrete  academic  reports  to  maintain their certificates. One of the indicators is that we must obtain data on the quality of graduates in the world of work so that a tracer study must be carried out every period. The research objective is to analyze the quality of graduates based on GPA, graduation status, time of graduation and type of work held by alumni. The research uses descriptive quantitative methods by collecting data on the graduate population through outreach to fill in tracer study links carried out by the University and continued with a personal approach and sending passwords via email blast or active WhatsApp numbers in the judiciary group 103 to 105 which is the target of the research, then data was analyzed using percentages. The results of the analysis show that the majority of graduates have a GPA in the commendation category of 61% and the rest are very satisfactory, the majority's graduation status already has a job as much as 71% and the majority's  graduation  time  is  on  time  as  much  as  70.5%  and  the  type  of  job the majority  have  is  a teacher as much as 67%. by the profile of study program graduates. So it is concluded that the graduates have good human resource quality as seen from the minimum GPA value which is in the very satisfactory category and the majority of alumni have commendable grades, so this makes it easier for alumni to get jobs according to the profile of study program graduates, namely becoming a physical education teacher at school.
Key words : graduates; graduation status; job; tracer study.

## INFO ARTIKEL
Riwayat Artikel: Alamat Korespondesi: Diterima Disetujui : 01 Februari 2024 : 21 Maret 2024 Nur Ahmad Arief Program Studi Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, Universitas Negeri Surabaya, Indonesia.
Email: nurarief@unesa.ac.id
Tersedia secara online Februari 2024 Doi: http://dx.doi.org/10.20527/multilateral.v23i1.18636
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani

## PENDAHULUAN
Program studi S1 Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi merupakan salah  satu  lembaga  pendidikan  yang  dimiliki  Fakultas  Ilmu  Keolahragaan  dan Kesehatan (FIKK Unesa, 2023) . Prodi ini memiliki akreditasi internasional yaitu The  Agency  for  Quality  Assurance  through  Accreditation  of  Study  Programs (AQAS) (FIKK Unesa, 2022) , sehingga tuntutan laporan secara detail diperlukan untuk  mempertahankan  sertifikat  akreditasinya.  Salah  satu  indikator  yang diperlukan  adalah  terkait  profil  lulusan  yang  sudah  dihasilkan.  Profil  di  sini maksudnya  kemampuan  pribadi  dalam  mendapatkan  kerja,  masa  tunggu setelah  lulus  dan  hubungan  materi  yang  didapat  dengan  pekerjaan  yang ditekuni. Sebagai program studi yang unggul tentu sangat membutuhkan umpan balik  dari  para  lulusan  yang  sudah  mengenyam  pekerjaan  maupun  tidak (Setiawan  et  al.,  2023) .  Hal  ini  bertujuan  untuk  memaksimalkan  pelayanan akademik  untuk  mencapai  profil  lulusan  100%.  Semakin  besar  lulusan  yang diserap  oleh  dunia  kerja,  maka  akan  tercipta  penilaian  yang  baik  pula  nama Lembaga di mata Masyarakat.
Kualitas  lulusan  seharusnya  dimonitor  supaya  program  studi  memiliki masukan  dari  para  alumni  terkait  keunggulan  maupun  kekurangan  dari programnya  dalam  peningkatan  kualitas  sumber  daya  manusia  (SDM)  para mahasiswanya  di  masa  mendatang (Kautsar  et  al.,  2021) .  Universitas  yang memiliki lulusan bekerja di swasta mendapatkan peluang besar untuk dimintai keterangan terkait kemampuan mereka dalam bekerja demi perbaikan kualitas Pendidikan di masa mendatang (Borrell-Damian et al., 2009) . Informasi tersebut merupakan  masukan  yang  penting  bagi  program  studi  demi  peningkatan kualitas  pendidikan  yang  akan  diberikan  kepada  para  mahasiswa  dengan merevisi kurikulum sesuai kebutuhan dunia pekerjaan terkini. Sehingga hal ini menjadi  penting  untuk  dilakukan  penelusuran  secara  periodik  untuk meningkatkan  kualitas  para  mahasiswa  memasuki  dunia  kerja  di  masa mendatang.
Sehingga  untuk  mendapatkan  informasi  seperti  di  atas,  maka  dapat dilakukan dengan kegiatan tracer study . Kegiatan ini sangat bermanfaat untuk mengetahui  keterserapan  alumni  di  dunia  kerja  serta  melacak  keberadaan kondisi alumni terkini (Ardianto et al., 2022) . Tracer study dapat menyediakan informasi  tentang  keberadaan,  pekerjaan  dan  status  alumni (Cuadra  et  al., 2019) .  Selain  itu,  tracer  study  sebuah  prosedur  realistis  untuk  memperoleh masukan yang andal dan tepat waktu untuk memastikan sumber daya manusia lembaga  pendidikan  relevan  dan  siap  menghadapi  pasar  kerja  yang  selalu berubah (Reusia et al., 2020) .
Tujuan dari tracer study yaitu mengetahui capaian Pendidikan yang telah didapatkan,  keilmuan  yang  didapatkan  terhadap  penguasaan  dan  perolehan kompetensi  serta  kontribusi  perguruan  tinggi  terhadap  perolehan  kompetensi
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
alumni dan penggalian informasi lebih lanjut (Dotong et al., 2016 ; Laguardo & Dotong,  2013 ; Sadi  et  al.,  2019) . Berdasarkan  tujuan  di  atas,  maka  dapat dimaknai  bahwa  kegiatan  tracer  ini  sangatlah  penting  demi  keberlangsungan sebuah  Lembaga  menjadi  lebih  baik,  karena tracer  study merupakan  alat penilaian  untuk  mengukur  relevansi  antara  universitas  dan  pekerjaan (Gines,
2014) .  Ditambahkan  dari Muhammad  et  al.  (2022) bahwasannya  perubahan kebutuhan  kerja  yang  dinamis  membutuhkan  kualitas  SDM  yang  cepat beradaptasi  sesuai  tuntutan  situasi.  Sehingga  menjamin  lulusan  yang berkualitas telah menghadirkan tantangan bagi institusi pendidikan tinggi yang menawarkan  program  pendidikan  guru  dalam  memberikan  pelatihan  dan persiapan  guru  yang  relevan  untuk  memenuhi  tuntutan  masyarakat  yang berkembang  dan  masa-masa  yang  penuh  tantangan (Coman  et  al.,  2020 ; Pentang et al., 2021) . Hal ini sangat diperlukan pemetaan kondisi di lapangan yang  sedang  dan  akan  terjadi  untuk  mempersiapkan  kualitas  SDM  yang dibutuhkan.
Berdasarkan narasi di atas, sehingga penelitian ini dapat diarahkan untuk memetakan kualitas lulusan yang dapat dilihat dari nilai IPK, status kelulusan, waktu  kelulusan  dan  jenis  pekerjaan  yang  dimiliki  para  alumni.  Indikator- indikator tersebut dapat dijadikan dasar dalam merevitaslisasi kurikulum demi meningkatkan  kualitas  lulusan  di  dunia  kerja  di  masa  mendatang.  Manfaat mengetahui indikator-indikator tersebut menganalisis kesenjangan yang terjadi antara  kompetensi  lulusan  yang  dihasilkan  dengan  tuntutan  kebutuhan pengguna (Hidayati  et  al.,  2020) ,  sehingga  dapat  dijadikan  dasar  dalam merevitaslisasi  kurikulum,  kualitas  pengajar,  dan  penyesuaian  sistem pembelajaran. Seperti halnya indikator IPK memberikan gambaran kemampuan belajar  alumni  selama  kuliah,  status  kelulusan  merupakan  gambaran  kualitas sumber  daya  manusia  yang  dihasilkan,  sehingga  para  lembaga  Pendidikan maupun non Pendidikan sangat cepat menerima para lulusan, waktu kelulusan memberikan  gambaran  kedisiplinan  dan  kemampuan  manajemen  waktu  para alumni,  serta  jenis  pekerjaan  merupakan  gambaran  kompetensi  yang  dimiliki oleh  para  alumni  menjadi  pendidik  sebagai  prioritas  utama  program  studi Sarjana Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi.

## METODE
Jenis  penelitian  menggunakan  kuantitatif  deskriptif  dengan  memberikan gambaran  kualitas  lulusan  dan  pekerjaan  yang  dimiliki  alumni  per  bulan November 2023 di wilayah Jawa Timur. seluruh lulusan periode 103 hingga 105 menjadi populasi dalam penelitian ini sebanyak 122 orang. Instrumen penelitian menggunakan  yang  dimiliki  Universitas  Negeri  Surabaya  yang  sudah diadaptasikan  dari  Direktorat  Jenderal  Pembelajaran  dan  Kemahasiswaan (Ditjen Belmawa) sesuai kebutuhan Universitas. Indikator yang menjadi fokus
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
penelitian meliputi nilai IPK, status alumni, waktu kelulusan dan jenis pekerjaan alumni (Setiawan  et  al.,  2023) .  Pengumpulan  data  dilakukan  melalui  grup whatsapp yudisium  yang  sudah  dibuat  oleh  fakultas  pada  setiap  periodenya. Para  alumni  diberikan  informasi  cara  pengisian  dan  diberikan  password  yang dikirimkan  melalui  email  blast  maupun whatsapp setiap  individu.  Monitoring selalu dilakukan setiap dua minggu sekali untuk memastikan progress pengisian link tracer oleh para alumni. Data dianalisis menggunakan uji deskriptif dengan memetakan persentase pada setiap indikatornya (Setiawan et al., 2023) .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Hasil Penelitian
yang didapat berdasarkan pengisian link tracerstudy.unesa.ac.id oleh para alumni sebanyak 122 orang. Jumlah tersebut termasuk capaian 100%, sehingga gambaran yang dijelaskan dapat dijadikan masukan kepada pihak Lembaga khususnya Jurusan Pendidikan olahraga dalam membuat  kebijakan  di  masa  mendatang.  Capaian  ini  dapat  diketahui  dengan menjelaskan beberapa indikator meliputi rata-rata IPK lulusan, status alumni, waktu  kelulusan,  serta  jenis  pekerjaan  yang  dimiliki  saat  ini.  Hasil  ini  akan terlihat secara deskriptif dalam bentuk diagram sebagai berikut.

## Gambar 1. Kategori IPK setiap periode lulusan
Diagram di atas menunjukkan bahwa lulusan pada setiap periode tidak ada yang masuk kategori memuaskan (kategori paling rendah) dan mayoritas setiap periodenya  didominasi  dengan  IPK  tinggi  dalam  kategori  pujian.  Hal  ini menunjukkan bahwa para lulusan memiliki kualitas yang baik, sehingga dapat
43 30 46 39 57 70 54 61 0 10 20 30 40 50 60 70 80 103 104 105 Keseluruhan N ila i IP K (% ) Lulusan Sangat Memuaskan Pujian
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
memudahkan para lulusan dalam mencari pekerjaan. Dengan IPK yang tinggi dapat  menggambarkan  kualitas  lulusan  yang  baik,  hal  ini  sangat menguntungkan Lembaga karena dapat dipastikan para lulusan sudah menjadi SDM yang unggul.

## Gambar 2. Status lulusan
Hasil  analisis  menunjukkan  bahwa  status  dari  alumni  secara  mayoritas sudah  memiliki  pekerjaan  sebesar  71%  dari  total  lulusan  periode  103  hingga 105. Selain itu, 16% para lulusan melanjutkan ke jenjang magister. Perlu kita ketahui bahwa prodi PJKR memiliki mata kuliah wirausaha dan memiliki lulusan yang berwiraswasta sebesar 5%. Ini dapat dikatakan bahwa perkuliahan yang diberikan dapat dipahami para mahasiswa selama berkuliah, sehingga membuat para  lulusan  memiliki  banyak  pilihan  menciptakan  lapangan  pekerjaan  yang menjadi  peluang  besar  di  era  sekarang.  Hal  ini  sejalan  dengan  kualitas  SDM yang dimiliki pada pembahasan sebelumnya, dimana adanya kualitas SDM yang baik  akan  mempermudah  para  lulusan  menentukan  masa  depannya  dengan lebih baik. Maskipun masih ada 13% para lulusan yang belum bekerja karena dua  hal  diantaranya  masih  mencari  pekerjaan  hingga  saat  ini  dan  tidak memungkinkan bekerja karena kondisi misalnya baru menikah, melahirkan dan menyusui.
66% 16% 10% 5% 3% Berkerja (Full Time/Part Time) Melanjutkan Pendidikan
Tidak bekerja tetapi sedang mencari kerja
Wiraswasta
Belum memungkinkan bekerja
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani

## Gambar 3. Waktu kelulusan
Hasil diagram memberikan informasi bahwa para alumni secara mayoritas lulus  tepat  waktu  dengan  cakupan  hingga  70,5%.  Ini  menggambarkan bahwasannya para lulusan sudah memiliki tujuan hidup yang baik, karena sudah dapat memprogram  pola kehidupannya sendiri. Namun kita tahu berdasarkan diagram di atas bahwa sebanyak 29,5% para lulusan  melebihi standar waktu kelulusan dengan latar belakang alasan berbeda-beda. Hal ini menjadi temuan cukup  besar  yang  dapat  dijadikan  kajian  perbaikan  kebijakan  oleh  pihak program  studi  Pendidikan  Jasmani,  Kesehatan  dan  Rekreasi  untuk  strategi percepatan kelulusan di masa mendatang. Banyaknya mahasiswa yang lulusa tepat  waktu,  maka  akan  dapat  mendorong  peningkatan  kualitas  Pendidikan semakin massif. Sehingga hal ini akan berdampak secara nyata pada kualitas Pendidikan  di  masa  mendatang  di  tingkat  sekolah  dasar,  menengah  maupun atas.  Selain  itu,  ketepatan  masa  kuliah  akan  berdampak  positif  juga  bagi Lembaga  dalam  memperoleh  penilaian  yang  baik  pada  saat  ekreditasi  yang secara langsung akan berdampak pada peningkatan kualitas Lembaga di masa mendatang.
70,50% 20,50% 4,10% 4,10% 0,80% 8 Semester 10 Semester 12 Semester 14 Semester 16 Semester
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani

## Gambar 4. Jenis pekerjaan alumni
Hasil  analisis  di  atas  perlu  diketahui  bahwa  data  yang  dianalisis  hanya lulusan yang memiliki pekerjaan sebanyak 87 lulusan yang dianalisis dari total 122  orang.  berdasarkan  data  di  atas  menunjukkan  bahwa  mayoritas  lulusan bekerja sebagai guru sebesar 67%, hal ini menunjukkan bahwa program yang diterapkan oleh prodi sudah sesuai dengan misi yang dibuat sebelumnya. Misi yang dimiliki pada nomor pertama yaitu mencitakan SDM yang unggul menjadi guru Pendidikan jasmani, sehingga mata kuliah yang diberikan sudah dirancang sedemikian  rupa  untuk  mencetak  guru  yang  berkualitas  mulai  dari  persiapan hingga  evaluasi  dalam  pembelajarannya.  Selain  itu,  sebanyak  22%  lulusan berwiraswasta  yang  sesuai  mata  kuliah  didapatkan  selama  studi  diantaranya menjadi  pelatih,  personal  trainer,  terapis,  penjual  kue  dan  ayam  geprek. Sehingga  ini  menjadi  poin  plus  bagi  prodi  bahwa  mata  kuliah  yang  diberikan tidak sia-sia bagi masa depan mereka meskipun tidak menjadi pendidik sesuai misi  prodi.  Dilanjutkan  sebanyak  10%  menjadi  staff  administrasi  secara mayoritas dan bank hanya satu orang. Poin terakhir yaitu sebesar 1% lulusan menjadi  polisi  di  kesatuan  Kepolisian  Khusus  Pemasyarakatan  (Polsuspas). Meskipun mata kuliah yang didapat tidak sejalan dengan pekerjaannya, namun secara tidak langsung berkontribusi pada kepribadian dan pola pikirnya.

## Pembahasan
Hasil pelaksanaan tracer study menunjukkan bahwa mayoritas para lulusan memiliki kemampuan yang sangat baik. Hal ini terlihat dari mayoritas nilai IPK yang  berada  pada  kategori  pujian,  artinya  lulusan  yang  dimiliki  pada  era  ini memiliki  kemampuan  akademik  yang  sangat  baik.  Sehingga  memberikan
67% 22% 10% 1% Guru Wiraswasta Staff Lainnya
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
kemudahan bagi para lulusan dalam mendapatkan pekerjaan sesuai keinginan maupun profil lulusan program studi. Hal ini dapat dilihat pada hasil selanjutnya yaitu tentang status pekerjaan para alumni yang menunjukkan bahwa sebanyak 71%  para  alumni  memiliki  pekerjaan.  Sehingga  dapat  kita  pahami  bahwa pelaksanaan tracer  study memberikan  pemetaan  terkait  nilai  IPK  yang  tinggi sejalan  dengan  kemudahan  dalam  mendapatkan  pekerjaan.  Hal  ini  diperkuat oleh Albina  dan  Sumagaysay  (2020) yang  menyatakan  bahwa  pelaksanaan tracer tersebut dapat dijadikan dasar memberikan program bimbingan akademik dan  karir  khususnya  meningkatkan  keterampilan  mahasiswa  dalam  masuk kerja.  Selain  itu,  hasil  tracer  study  digunakan  sebagai  feedback  dan  evaluasi oleh universitas untuk program jangka menengah – panjang dalam usaha untuk meningkatkan kualitas Pendidikan (Kalaw, 2019) .
Selain itu, waktu kelulusan para alumni mayoritas tepat waktu, sehingga hal ini menjadi laporan bagi program studi bahwasannya program yang sudah dijalankan berjalan dengan cukup baik. Perlu diketahui bahwa 29.5% mahasiswa lulus tidak tepat waktu karena berbagai hal diantaranya memiliki pekerjaan yang tidak dapat ditinggalkan, kesulitan menyelesaikan tugas akhir, belum memiliki topik untuk tugas akhir. Menurut Widiarto (2017) bahwa faktor yang menjadi penghambat  masa  studi  mahasiswa  selesai  tepat  waktu  adalah  mendapatkan kelompok tugas akhir yang kurang cocok dan komunikasi dengan pembimbing yang kurang maksimal. Hal ini membuat para mahasiswa mengalami penurunan motivasi dalam belajarnya. Ditambahkan oleh Amira dan Tantoro (2016) yang menjelaskan bahwa penyebab penyelesaian studi tidak tepat waktu diantaranya faktor  ekonomi  keluarga,  lingkungan  pergaulan,  dan  kemauan  mahasiswa  itu sendiri.  Faktor-faktor  tersebut  diharapkan  dapat  dijadikan  acuan  untuk mengurangi terjadinya perlambatan kelulusan dan meningkatan jumlah lulusna tepat waktu yang berkualitas sesuai pekerajaan di masa mendatang.
Jenis pekerjaan yang diperoleh para lulusan mayoritas sesuai profil lulusan program  studi  yaitu  menjadi  seorang  guru  sebesar  67%.  Sehingga  dapat dikatakan  bahwa  penerapan  kurikulum  oleh  program  studi  sudah  sesuai harapan. Hal ini dapat terjadi karena atribut lulusan dikaitkan dengan kurikulum dan persiapan perguruan tinggi (Kankaew et al., 2021) , hasil penelitian ini dapat membantu  lembaga  pendidikan  guru  untuk  memperkuat  kurikulumnya  dan membekali  anggota  pengajarnya  dengan  pedagogi  mendasar  saat  mereka mengajar  dan  mempersiapkan  calon  guru (Pentang  et  al.,  2022) .  Selain  itu, diperkuat  oleh Efiyanna  et  al.  (2019) bahwa  peminatan  dari  Lulusan  pada jenjang  sarjana  regular  berhubungan  secara  signifikan  terhadap  keselarasan pekerjaan yang dimiliki.
Salah  satu  tolak  ukur  penting  dalam  penyelenggaraan  pendidikan  yang bermutu  dan  relevan  adalah  terwujudnya  lulusan  program  dalam  mencapai tujuan profesionalnya (Daguplo et al., 2019) . Kemampuan profesionalnya harus
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
memiliki beberapa keterampilan diantaranya komunikasi, pemecahan masalah, hubungan  manusia,  teknologi  informasi,  pemikiran  kritis,  dan  keterampilan teknis pada pekerjaan para lulusan saat ini (Agayon et al., 2022) . Namun perlu diperhatikan  masih  ada  para  lulusan  yang  memiliki  pekerjaan  diluar  profil lulusan, sehingga kompetensi yang didapat di program studi waktu kuliah hanya sebagai  penunjang  pola  pikir  dan  keterampilan  dalam  mengeksekusi  masalah yang ada.

## SIMPULAN
Simpulan  yang  didapat  berdasarkan  hasil  penelitian  diantaranya  secara garis  besar  indeks  prestasi  kumulatif  (IPK)  yang  dimiliki  para  lulusan  masuk kategori  pujian,  status  kelulusan  alumni  mayoritas  sudah  memiliki  pekerjaan dengan  sisanya  memilih  jalur  lanjut  belajar  ke  tingkat  magister  dan  belum bekerja,  waktu  kelulusan  didominasi  dengan  lulus  tepat  waktu  dan  sisanya melewati standar waktu kelulusan, dan Mayoritas jenis pekerjaan yang dimiliki para lulusan menjadi guru, diikuti wiraswasta, staff dan kepolisian.
Hasil  simpulan  di  atas  dapat  dijadikan  dasar  untuk  peningkatan  kualitas lulusan di masa mendatang dengan dua hal meliputi Perlu perbaikan kebijakan terkait strategi waktu kelulusan supaya dapat mencapai 100% tepat waktu dan Peningkatan  strategi  penyiapan  kualitas  lulusan  terkait  kesadaran  mencapai masa depan yang cerah serta dengan memberikan peluang-peluang pekerjaan yang dapat diakses secara berkala oleh semua mahasiswa yang update maupun mahasiswa yang tidak update informasi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terima  kasih  kepada  Fakultas  Ilmu  Keolahragaan  dan  Kesehatan  yang memberikan  support  dalam  kegiatan  penelitian  ini,  hingga  dapat  diselesaikan dengan tepat waktu.

## DAFTAR PUSTAKA
Albina,  A.  C.,  &  Sumagaysay,  L.  P.  (2020).  Employability  Tracer  Study  of Information  Technology  Education  Graduates  from  a  State  University  in the  Philippines. Social  Sciences  &  Humanities  Open , 2 (1),  1 – 6. https://doi.org/10.1016/j.ssaho.2020.100055
Amira,  N.,  &  Tantoro,  S.  (2016).  Faktor-Faktor  yang  mempengaruhi Terlambatnya  Penyelesaian  Studi  pada  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu  Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau. Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik Universitas Riau , 3 (2), 1 – 14. https://jom.unri.ac.id/index.php/JOMFSIP/article/view/10729
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
Agayon, A. J. D., Agayon, A. K. R., & Pentang, J. T. (2022). Teachers in The New Normal: Challenges and Coping Mechanisms in Secondary Schools. Journal of Humanities and Education Development, 4 (1), 67 – 75. https://doi.org/10.22161/jhed.4.1.8
Ardianto, P., Perdana, W. K. P., Hanif, W. F., Sohibi, M. A., Prasetyo, A., Ulfina, I.  R.,  &  Fitrianingtyas,  D.  W.  (2022). Laporan  Tracer  Study  Universitas Muhammadiyah  Yogyakarta  2021/2022 .  Lembaga  Pengembangan Kemahasiswaan dan Alumni. Universitas Muhammadiyah Yogyakarta.
Borrell-Damian, L., Brown, T., Dearing, A., Font, J., Hagen, S., Metcalfe, J., & Smith,  J.  (2010).  Collaborative  Doctoral  Education:  University-Industry Partnerships for Enhancing Knowledge Exchange. Higher Education Policy. 23. 493-514. https://doi.org/10.1057/hep.2010.20
Coman ,  C.,  Țîru,  L.  G.,  Meseșan -Schmitz,  L.,  Stanciu,  C.,  &  Bularca,  M.  C.
(2020).  Online  Teaching  and  Learning  in  Higher  Education  during  the Coronavirus  Pandemic:  Students’  Perspective. Sustainability,  12 (24), 10367. https://doi.org/10.3390/su122410367
Cuadra, L. J., Aure, Ma. R. K. L., & Gonzaga, G. L. (2019). The Use of Tracer Study in Improving Undergraduate Programs in the University. Asia Pacific
Higher Education
Research Journal , 6 (1), 13 – 25. https://po.pnuresearchportal.org/ejournal/index.php/apherj/article/view/
1315
Daguplo, M. S., Capili, P. L. G., Estrella, A. R. C., & Bano, A. L. (2019). Tracking the Employment and Employability Characteristics of the Graduates of the College  of  Teacher  Education. Asia  Pacific  Journal  of  Multidisciplinary Research ,
7 (2), 67-74.
https://www.apjmr.com/wp-
content/uploads/2019/07/APJMR-2019.7.02.03.09.pdf
Dotong,  C.  I.,  Chaves,  N.  H.,  Camello,  N.  C.,  Castro,  E.  D.,  Prenda,  M.  T., & Laguador, J. (2016). Tracer Study of Engineering Graduates of One Higher Education  Institution  in  the  Philippines  for  Academic  Year  2009-2012. European  Journal  of  Engineering  and  Technology,  4(4),  24 – 39. https://www.researchgate.net/publication/309041049_tracer_study_of_e ngineering_graduates_of_one_higher_education_institution_in_the_philip pines_for_academic_year_2009-2012
Efiyanna, R., Hastono, S. P., & Syafiq, A. (2019). Tracer Study: The Alignment of  Work  Types  with  the  Origin  of  Alumni  Specialization  of  FKM  UI. SANITAS:  Jurnal  Teknologi  dan  Seni  Kesehatan , 10 (1),  26 – 34. https://doi.org/10.36525/sanitas.2019.3
Fenta,  H.  M.,  Asnakew,  Z.  S.,  Debele,  P.  K.,  Nigatu,  S.  T.,  &  Muhaba,  A.  M. (2019). Analysis of Supply Side factors Influencing Employability of New
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
Graduates: a Tracer Study of Bahir Dar University Graduates. Journal of Teaching  and  Learning  for  Graduate  Employability , 10 (2),  67 – 85. https://doi.org/10.21153/jtlge2019vol10no2art801
FIKK Unesa. (2022). Akreditas AQAS 2022-2028 .
Https://Statik.Unesa.Ac.Id/Profileunesa_konten_statik/Uploads/Fio/File/F ceb7df3-5cf3-441b-8df3-A7069c2e1f14.Pdf.
https://fikk.unesa.ac.id/page/akreditas-aqas-2022-2028
FIKK Unesa. (2023). FIKK memiliki program Sarjana, Magister dan Doktor .
Gines,  A.  C.  (2014).  Tracer  Study  of  PNU  Graduates. American  International Journal of Contemporary Research , 4 (3), 81 – 98. https://www.aijcrnet.com/journals/Vol_4_No_3_March_2014/10.pdf
Hidayati, S. N., Nurdin, S. R., Suyanto, Nurchayati, Rahman, Y., Dari, R. W., Prianto, D. A., Fiangga, S., Arif, M. Z., Kautsar, A., Fauzi, A., Ridlwan, A. A., Asteria, P. V., & Mustar, Y. S. (2020). Tracer Study 2020 .
Laguador, J.M., & Dotong, C.I. (2013). Tracer study of BS computer engineering graduates of Lyceum of the Philippines University. International Journal of Managment, IT and Engineering, 3, 387-401.
Kalaw,  M.  T.  B.  (2019).  Tracer  study  of  Bachelor  of  Science  in  Mathematics. International  Journal  of  Evaluation  and  Research  in  Education  (IJERE) ,
8 (3), 537. https://doi.org/10.11591/ijere.v8i3.17434
Kankaew, K., Alanya-Beltran, J., Khamidullina, Z., Magulod, G. C., Capulso, L. B., Cabacang, G. S., Anh, V. T., Vela, L. A. P., & Pentang, J. T. (2021). Immediate  Program  Learning  Outcomes  of  Information  Technology Candidates and their Introspections Towards IT Education Relevance and Global  Competence  Initiatives  y,  Philippines. Psychology  and  Education Journal ,
58 (2), 5417 – 5427. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.14968.57600
Kautsar, A., Rahman, Y., Dari, R. W., Prianto, D. A., Fiangga, S., Arif, M. Z., Andari, S., Pradana, G. W., Fauzi, A., Yetty Septiani, M., Wibawa, R. P., Novan,  &  Rofiq,  A.  (2021). Pedoman  Tracer  Study  Unesa .  Universitas Negeri Surabaya.
Muhammad, H. N., Kumaat, N. A., Wibowo, S., & Arief, N. A. (2022). Analisis Kualitas  Lulusan  Program  Studi  S3  Ilmu  Keolahragaan  Pascasarjana Universitas Negeri Surabaya. Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani Dan Olahraga , 21 (1),
43-56.
https://doi.org/10.20527/multilateral.v21i1.12310
Pentang,  J.  T.,  Ibañez,  E.  D.,  Subia,  G.  S.,  Domingo,  J.  G.,  Gamit,  A.  M.,  & Pascual,  L.  E.  (2021).  Problem-Solving  Performance  and  Skills  of
Jurnal Multilateral: Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga 23 (1), Februari 2024 Nur Ahmad Arief, Sasminta Christina Yuli Hartati, Vega Candra Dinata, Hamdani
Prospective Elementary Teachers in Northern Philippines. Journal of Hunan University (Natural Sciences ） , 48 (1), 122 – 132.
http://jonuns.com/index.php/journal/article/view/500
Pentang, J. T., Perez, D. R., Cuanan, K. H., Recla, M. B., Dacanay, R. T., Bober,
R. M., Dela Cruz, C. E., Egger, S. P., Herrera, R. L., Illescas, C. M., Salmo, J. M., Bucad, Jr. , , M. L., Agasa, J. V., & Abaca, N. A. (2022). Tracer Study of Teacher Education Graduates of Western Philippines University - Puerto Princesa Campus: Basis for Curriculum Review and Revision. International Journal  of  Multidisciplinary:  Applied  Business  and  Education  Research ,
3 (3), 419 – 432. https://doi.org/10.11594/ijmaber.03.03.12
Reusia, D. H. R., Rogayan, D. Jr. V., & Andres, K. P. (2020). Science Education Graduates  of  a  State  University  from  2008-2018:  A  Tracer  Study. The Normal Lights , 14 (1). https://doi.org/10.56278/tnl.v14i1.1496
Sadi, Lucitasari, D. R., & Khannan, M. S. A. (2019). Designing  Mobile Alumni Tracer  Study  System  Using  Waterfall  Method:  an  Android  Based. International  Journal  of  Computer  Networks  and  Communications Security ,
7 (9),
196 – 202. https://www.proquest.com/openview/bb5962be1873287d1c634c925217
7903/1?pq-origsite=gscholar&cbl=2044553
Setiawan,  A.  C.,  Pradana, G.  W.,  Nuryono,  W.,  Hermanto,  F.  Y.,  Fiangga,  S., Dari, R. W., Arizal, H., Sidik, M. A., Utama, F. Y., Mustar, Y. S., Wibawa, R. P., Sisephaputra, B., & Setiawan, N. (2023). Pedoman Tracer Study- User Survey Unesa Tahun 2023 . Universitas Negeri Surabaya
Widiarto. (2017). Faktor Penghambat Studi Mahasiswa yang Tidak Lulus Tepat Waktu  di  Jurusan  Pendidikan  Teknik  Mesin  FT  UNY. Jurnal  Dinamika Vokasional Teknik
Mesin , 2 (2), 127 – 138. https://doi.org/10.21831/dinamika.v2i2.16001