## HUBUNGAN PENGETAHUAN DENGAN PERILAKU HIDUP BERSIH SEHAT PADA REMAJA PUTRI
(Knowledge  Relationships  With  Clean  Healthy  Behaviour  In  Young  Women)

## Dwi Rahayu, Ani Andriyani

## ABSTRACT
Clean living healthy behaviors (PHBs) to be one government program that is expected to complete a variety of diseases and health problems. Clean and comfortable environment that will reduce negative impacts on the environment.
This research design uses a Cross Sectional correlation approach. The population in this study were young women in the sixth grade girls cabin Ibtidaiyah Lirboyo as many as 62  teenagers.  Studied  sample  of  53  adolescents  using  a  sample  random  sampling technique.  Independent  variables  in  this  study  is  the  knowledge  of  clean  healthy  living, while the dependent variable is the behavior of a healthy clean life. Collecting data using questionnaires. Analyze data using Spearman Rank statistical test.
The  results  obtained  (47.17%)  adolescents  have  adequate  knowledge  and  category (45.28%) adolescents have poor behavior category. The results of data analysis using the Spearman Rank statistical test at α = 0.05 obtained by the correlation coefficient 010 and a  significant  level  of  0.432.  This  result  means  that  there  is  no  relationship  of  knowledge about healthy living clean with a clean healthy living behaviors in adolescent girls in the sixth grade girls cabin Lirboyo Elementary.
This  study  shows  that  the  less  knowledge  about  living  a  clean  healthy  then  the  less well their healthy hygienic behavior. This can be used as a picture or information to carry out further research related to environmental health.
Key words: Knowledge, Healthy Lifestyle Behavior, Teens

## Pendahuluan
Berbicara  tentang  hidup  sehat,  dan bersih tidak lepas  dari memahami tentang modernisasi, konsep sehat, derajat kesehatan  masyarakat  dan  paradigma sehat.  Konsep  sehat  sesungguhnya  tidak terlalu  mutlak  dan  universal  karena  ada faktor-faktor  lain  di  luar  kenyataan  yang mempengaruhi  terutama  faktor  sosial budaya (Ahyar M, 2007: 27).
Perilaku  Hidup  Bersih  Sehat  yang populer  dengan  istilah  PHBS  menjadi salah  satu  program  pemerintah  yang diharapkan mampu menyelesaikan berbagai penyakit dan masalah kesehatan. Terciptanya  PHBS  tersebut  tentunya tidak  bisa  dilaksanakan  secara  sendirian oleh masyarakat. Dalam hal ini dibutuhkan  kerjasama  dengan  berbagai pihak  terkait.  Peran  tenaga  kesehatan
dalam  hal  ini  menjadi  sesuatu  yang  amat penting.
Indonesia saat ini menghadapi permasalahan  masih  tingginya  angka penyakit  infeksi  kulit  juga  peningkatan penyakit  degenerative.  Menurut  Depkes RI  prevalensi  skabies  di  Puskesmas seluruh Indonesia pada tahun 1986 adalah 4,6%  -  12,95%  dan  skabies  menduduki urutan  ketiga  dari  12  penyakit  kulit tersering. Di beberapa Negara berkembang prevalensi skabies sekitar 6%
-  27%  populasi  umum  dan  cenderung tinggi  pada  anak-anak  usia  3-5  tahun serta remaja.
Menurut pengakuan salah satu Remaja Putri  Pondok  Lirboyo  yang  terjun  di bagian  kesehatan  mengatakan  bahwa jumlah  santri  putri  di  pondok  putri Ibtidaiyah  Lirboyo  berjumlah  62  orang.
Dengan  kasus  skabies  berkisar  11%  - 14%.  Dan  kasus  terbanyak  di  tahun  ini adalah  penyakit  muntaber  berkisar  20%. Dan  kasus  yang  lain  seperti  DBD  dan typoid  berkisar  4-6%.  Sehingga  dengan kita melihat banyaknya kasus yang terjadi di  pondok  Lirboyo,  kita  sebagai  tenaga kesehatan  perlu  turun  tangan  untuk melihat pada kasus tersebut.
Dengan  lingkungan  yang  kurang bersih, dan kurangnya pengetahuan tentang  perilaku  hidup  bersih  sehat  maka akan  menimbulkan  dampak  buruk  di lingkungan  serta  pribadi  setiap  individu. Lingkungan  yang  kumuh  juga  akan menimbulkan  berbagai  macam  penyakit menular  seperti  diare,  demam  berdarah, tipoid,  muntaber  dan  sebagainya.  Dapat pula  terjadi  pencemaran  air  minum  yang disebabkan  oleh  limbah  rumah  tangga yang  pembuangannya  tidak  jauh  dari sumber air bersih.  Dengan demikian akan menimbulkan masalah baru di lingkungan tersebut,  yaitu  lingkungan  yang  tidak sehat.  Semua  itu  dapat  terjadi  karena perilaku  hidup  kurang  bersih  dan  tidak sehat  yang  disebabkan  oleh  masyarakat karena  kurangnya  pengetahuan  tentang PHBS.  Maka  dari  itu  mengembangkan Perilaku  Hidup  Bersih  Sehat  hendaknya benar-benar  dipahami  dan  ditekuni  oleh setiap  individu.  Dengan  mewujudkan lingkungan  yang  bersih  dan  nyaman  akan mengurangi dampak negatif pada lingkungan,  serta  mengurangi  proses terjadinya wabah penyakit menular.

## Metode
Desain  penelitian  yang  digunakan menggunakan  metode Corelational, yaitu mengkaji  hubungan  antara  dua  variabel antara  tingkat  pengetahuan  remaja  putri dan  perilaku  hidup  bersih  sehat  remaja putri  pondok  Lirboyo  dengan  pendekatan “ Cross  Sectional ”  yaitu  mengukur  secara bersama  antara  pengetahuan  dan  perilaku hidup  bersih  sehat  remaja  putri.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  semua  remaja putri  di  kelas  VI  Ibtidaiyah  pondok Lirboyo  berjumlah  62  orang.  Teknik
sampling  dalam  penelitian  ini  adalah menggunakan simple random sampling . Variabel Independen Pengetahuan remaja  putri  pondok  Lirboyo  tentang PHBS  dengan  parameter  Pengetahuan: Pengetahuan  tentang  PHBS  remaja  putri pondok  Lirboyo  meliputi:  penggunaan  air bersih,  mencuci  tangan  dengan  air  bersih dan  sabun,  penggunaan  jamban  sehat, pemberantasan  jentikdi  rumah,  makan buah  dan  sayur  setiap  hari,  aktifitas  fisik setiap  hari  dan  tidak  merokok  di  rumah. Variabel  dependent  Perilaku  hidup  bersih sehat  remaja  putri  pondok  Lirboyo.  Data yang  diperoleh  selanjutnya  dianalisis dengan  menggunakan  teknik  statistik korelasi  Spearman  Rank.dengan  value <  (0.05)

## Hasil
Distribusi  responden  didapatkan  dari 53  remaja  berdasarkan  umur  remaja  putri dijelaskan  bahwa  hampir  setengahnya responden  (47,16%)  berumur  12  –  14 tahun  dan  sebagian  kecil  responden (9,43%)  berumur  >  16  –  18  tahun. Distribusi  remaja  berdasarkan  pernah tidaknya  mendapat  pengetahuan  tentang PHBS sebagian besar remaja putri pernah mendapatkan  pengetahuan  tentang  PHBS yaitu  sebanyak  32  remaja    (60,37%)  dan sebagian  kecil  remaja  putri  tidak  pernah mendapat  pengetahuan  tentang  PHBS yaitu  sebanyak  21  remaja  (39,62%). Distribusi  remaja  berdasarkan  dari  mana memperoleh  pengetahuan  tentang  PHBS hampir setengahnya remaja putri memperoleh  pengetahuan  dari  teman  / keluarga,  yaitu  sebanyak  11  remaja (34,37%)  dan  sebagian  kecil  remaja  putri memperoleh  pengetahuan  dari  pendidikan formal, yaitu sebanyak 5 remaja (15,62%). Distribusi frekuensi responden berdasarkan  pengetahuan  tentang  PHBS hampir setengahnya remaja putri mempunyai  pengetahuan  kategori  cukup, yaitu  sebanyak  25  remaja  (47,17%)  dan sebagian  kecil  remaja  putri  mempunyai pengetahuan kategori baik, yaitu sebanyak 13  remaja  (24,53%).  Distribusi  frekuensi
responden  berdasarkan  perilaku  hidup bersih  sehat  hampir  setengahnya    remaja putri  mempunyai  perilaku  hidup  berih sehat  kategori  kurang,  yaitu  24  remaja (45,28%)  dan  sebagian  kecil  remaja  putri mempunyai  perilaku  hidup  bersih  sehat kategori cukup, yaitu 11 remaja (20,75%).
Hubungan  pengetahuan  tentang  PHBS dengan perilaku hidup bersih sehat remaja putri kelas VI Ibtidaiyah Pondok Lirboyo.Tabulasi silang pengetahuan dengan  perilaku  hidup  bersih  sehat  pada remaja  putri  pondok  putri  di  kelas  VI Ibtidaiyah Lirboyo .
Tabel  1  :  Hubungan  Pengetahuan  dengan  Perilaku  Hidup  Sehat  pada  remaja  putri pondok Lirboyo. Pengetahuan Perilaku Total Kurang baik cukup Baik ∑ % ∑ % ∑ % ∑ % Kurang baik 6 11,3 2 3,8 7 13,2 15 28,3 Cukup 16 30,2 5 9,4 4 7,5 25 47,2 Baik 2 3,8 4 7,5 7 13,2 13 24,5 Total 24 45,3 11 20,7 18 34 53 100 Hasil uji Spearman Rank 0,432  dengan nilai α = 0,05
Dari  tabel  1  dapat  diketahui  bahwa hampir  setengahnya    remaja  putri  pondok putri  di  kelas  VI  Ibtidaiyah  Lirboyo memiliki  pengetahuan  tentang  hidup bersih  sehat  kategori  cukup  dengan perilaku  hidup  bersih  sehat  kategori kurang  baik  yaitu  sebanyak  16  remaja putri  (30,2%).  Sedangkan  sebagian  kecil (3,8%) remaja putri memiliki pengetahuan tentang  hidup  bersih  sehat  dengan kategori  baik  dengan  perilaku  hidup bersih  sehat  kategori  kurang  baik    yaitu sebanyak  2  remaja  putri  dan  memiliki pengetahuan  tentang  hidup  bersih  sehat dengan  kategori  kurang  baik  dengan perilaku  hidup  bersih  sehat  kategori cukup.  Berdasarkan  hasil  uji  tersebut didapatkan  nilai  signifikan  sebesar  0,432 > 0,05, maka H0 diterima dan H1 ditolak. Kesimpulan: Tidak Ada Hubungan
Pengetahuan  Dengan  Perilaku  Hidup Bersih  Sehat  Pada  Remaja  Putri  Pondok Putri di Kelas VI Ibtidaiyah Lirboyo.

## Pembahasan
Sesuai  dengan  tujuan  yang  telah ditetapkan,  maka  pada  bagian  ini  akan dibahas  hasil  penelitian  yang  telah dilaksanakan pada tanggal 19 Juli 2011.
1. Pengetahuan  tentang  hidup  bersih dan sehat remajaputri (pondok putri di kelas VI Ibtidaiyah Lirboyo).
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan  bahwa  sebagian  besar remaja  putri  berpengetahuan  cukup yaitu  sebanyak  25  remaja  (47,17%) dan  sebagian  kecil  remaja  putri mempunyai pengetahuan kategori baik, yaitu sebanyak 13 remaja (24,53%).
Pengetahuan merupakan hasil “tahu”, terjadi setelah orang melakukan penginderaan/pengamatan terhadap suatu  objek  tertentu.  Pengamatan terjadi  melalui  panca  indera  manusia, yaitu  indera  penglihatan,  pendengaran, penciuman, perasa, dan peraba.
Pengetahuan  manusia  sebagian  besar diperoleh  melalui  mata  dan  telinga. Pengetahuan pada dasarnya terjadi dari sejumlah fakta dan teori yang memungkinkan  seseorang  untuk  dapat memecahkan masalah yang
dihadapinya (Notoatmodjo, 2005).
Pengetahuan  tentang  hidup  bersih dan  sehat  harusnya  sudah  ditanamkan sejak  dini  sehingga  dewasanya  mampu menerapkan  dalam  kehidupan  sehari- hari.Perlu kita ketahui bahwa pengetahuan  tentang  hidup  bersih  dan sehat tidak diperoleh dari keluarga saja
namun  dari  pendidikan  formal  juga penting  sehingga  mampu  kita  terapkan dalam kehidupan sehari-hari,
khususnya  bagi  anak  pondok.Karena kehidupan  di  pondok  tidak  seperti  di rumah yang hanya terdiri dari beberapa orang  saja.  Pondok  adalah  tempat hidupnya masyarakat besar yang berteduh    dalam  satu  gedung  sehingga hidup  bersih  sehat  haruslah  bisa  kita terapkan.
Faktor-faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan  meliputi  faktor  internal dan  faktor  eksternal.  Faktor  internal yaitu kematangan, usia, perbedaan jenis kelamin,  kapasitas  mental,  kondisi kesehatan  jasmani,  kondisi  kesehatan rohani, motivasi, pengalaman sebelumnya. Sedangkan faktor eksternal  yaitu  lingkungan,  bimbingan belajar,  kondisi-kondisi  intensif,  dan informasi (W. Soemanto, 2007: 28). Berdasarkan  penelitian  di  pondok putri  kelas  VI  Ibtidaiyah  Lirboyo  dari 53  remaja  putri  didapatkan  bahwa hampir  setengahnya    remaja  putri berumur  12-14  tahun  yaitu  sebanyak (47,16%)  dan  sebagian  kecil  berumur >16-18 tahun, yaitu sebanyak 5 remaja (9,43%).
Pada  usia  12-13  tahun,  masa  ini disebut  juga  masa  pueral,  yaitu  masa peralihan  dari  kanak-kanak  ke  remaja. Pada  anak  perempuan,  masa  ini  lebih singkat dibandingkan dengan anak laki- laki.Perkembangan  intelektualitas  yang sangat  pesat  terjadi  pada  fase  ini (Ahyar M, 2011: 12).
Namun  kenyataannya  tidak  sesuai dengan  teori.Dari  hasil  penelitian  yang dilakukan pada remaja putri  di  pondok putri  kelas  VI  Ibtidaiyah  Liroyo pengetahuan  mereka  kategori  cukup, dalam arti pengetahuan mereka sedang. Padahal  teorinya  usia  12-13  tahun perkembangan  intelektualnya  tinggi. Remaja  putri  pondok  sangat  jarang mendapat penyuluhan tentang kesehatan sehingga pengetahuan
mereka  tentang  hidup  bersih  sehat masih kurang.
Pada  usia  14-16  tahun,  masa  ini disebut  juga  masa  remaja  awal, perasaan  sosial  remaja  di  masa  ini semakin  kuat,  dimana  usia  ini  usia remaja  mencari  identitas  (Ahyar  M, 2011: 12).
Masa-masa  ini  remaja  sangat menjaga penampilannya,dan seharusnya  lebih  menjaga  kebersihan diri  mereka  karena  ingin  selalu  terlihat sempurna.  Tapi  kenyataannya,  dari hasil  penelitian  kami  remaja-remaja pondok  seakan  tidak  peduli  dengan penampilan  mereka,  bahkan  mereka ganti  baju  2  hari  sekali  bahkan  lebih, mereka  lebih  pede  dengan  pakaian  has pondok  yang  ala  kadarnya.  Dengan kebiasaan  mereka  yang  jarang  ganti baju  dapat  menimbulkan  penyakit gatal-gatal atau skabies.Bahkan mereka menganggap penyakit ini adalah penyakit  yang  sudah  melekat  dengan anak pondok.Ini adalah salah.Ini pertanda kurangnya pengetahuan mereka tentang hidup bersih sehat.
Pada  usia  17-18  tahun,  masa  ini kematangan  psikologis  dan  mental mereka  belum  tercapai  sepenuhnya (Ahyar M, 2011: 12).
Masa ini sudah mendekati dewasa, sehingga  pola  pikirnya  pun  seharusnya lebih  matang  dari  usia  sebelumnya. Namun  kenyataan  yang  saat  ini  terjadi pada remaja putri pondok hampir tidak sesuai  dengan  teorinya.  Remaja  putri dalam usia ini sebanyak 5 orang masih lebih baik daripada remaja yang usia di bawahnya.
Remaja  putri  ini  sudah  pernah mendapat  pengetahuan  tentang  hidup bersih  sehat  namun  masih  belum mencapai  sepenuhnya,  dan  mereka masih  belum  bisa  menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari.Ada beberapa  faktor  yang  mempengaruhi diantaranya lingkungan tempat mereka, dan  keadaan  lingkungannya.Jumlah remaja  putri  sekitar  708  orang  dan
fasilitas  kamar  mandi  yang  disediakan hanya berjumlah 10
kamar mandi.Sehingga  menyebabkan  mereka kadang malas untuk mandi, di karenakan harus mengantri dahulu.
Remaja putri yang pernah mendapat  informasi    tentang  hidup bersih  dan  sehat  sebanyak  32  remaja (60,37%)  dan  yang  tidak  pernah mendapat  pengetahuan  tentang  hidup bersih  dan  sehat  sebanyak  21  remaja (39,62%).  Hampir  setengahnya  remaja memperoleh  pengetahuan  dari  teman  / keluarga sebanyak 22 remaja (41,50%) dan sebagian kecil memperoleh pengetahuan  tentang  hidup  bersih  dan sehat  dari  pendidikan  formal  yaitu sebanyak 5 remaja (9,43%).
Faktor media masa meliputi bioskop,  TV,  surat  kabar,  majalah, buku-buku  yang  ada  disekeliling  kita akan  menghambat  belajar  bila  anak terlalu banyak waktu yang dipergunakan  untuk  itu,  hingga  lupa akan  tugas  belajar  (W.  Soemanto, 2007: 28). Di  pondok  hal  yang  di  atas  tidak disediakan.  Itupun  sudah  menghambat mereka untuk memperoleh pengetahuan  tentang  hidup  bersih sehat,karena  mereka  lebih  di  sibukkan dengan  kegiatan  rutinitas  pondok, seperti  ngaji,  belajar  agama,  sholat berjamaah dan lain-lain. Di sela waktu- waktu  luangnya  tidak  mereka  gunakan untuk memperoleh pengetahuan karena fasilitas  buku-buku  umum  sangat jarang untuk disediakan.Di pondok pun jarang diadakannya penyuluhan mengenai  kesehatan,  padahal  pondok Lirboyo  sudah  memiliki  klinik  sendiri yang  di  dalamnya  adalah  orang-orang kesehatan  tapi  tidak  pernah  terjun langsung  untuk  memberi  penyuluhan pada  santri-santri  pondok  (pengakuan salah satu pengurus pondok putri).
2. Perilaku Hidup Bersih Sehat (PHBS) Berdasarkan hasil penelitian perilaku hidup bersih sehat
menunjukkan bahwa hampir setengahnya remaja berperilaku kategori  kurang  baik  yaitu  24  remaja putri  (45,3%)  dan  sebagian  kecil remaja  berperilaku  kategori  cukup yaitu 11 remaja (20,75%).
Perilaku hidup bersih sehat (PHBS) adalah tindakan yang dilakukan  oleh  perorangan,  kelompok, atau  masyarakat  yang  sesuai  dengan norma-norma  kesehatan,  menolong dirinya  sendiri  dan  berperan  aktif dalam  pengembangan  kesehatan  untuk memperoleh  derajat  yang  setinggi- tingginya  (Dinas  Kesehatan  Provensi Sulawesi Tengah, 2007).
Namun karena kehidupan di pondok sangat berbeda dengan kehidupan di rumah, karena banyaknya jumlah  orang  yang  tinggal  dalam  satu atap  pondok  dan  fasilitas  umum  yang tersedia  sangat  minim,  serta  kesadaran mereka tentang kesehatan masih kurang  sehingga  menghambat  mereka untuk  mempraktekkan  perilaku  hidup bersih  dan  sehat.  Contohnya  dalam membersihkan  kamar,  kalau  bukan yang  piket  maka  yang  lain  enggan untuk membersihkannya, walau mereka melihat  keadaan  kamarnya  berantakan atau  kotor.  Sifat  cuek  dalam  diri mereka masih tinggi, dan masih sangat sering  kita  jumpai  dalam  kehidupan anak pondok.
Faktor-faktor  yang  mempengaruhi perilaku  terdiri  dari  faktor  internal  dan faktor  eksternal.Faktor  internal  yang bersifat bawaan, seperti tingkat kecerdasan,  tingkat  emosional,  jenis kelamin.Faktor  eksternal  yang  terdiri dari  lingkungan  fisik,  sosial  budaya, ekonomi,  politik,  dan  sebagainya (Notoatmodjo, 2003: 126-127).
Pondok  adalah  fasilitas  umum yang  digunakan  oleh  orang  banyak, karena merasa bukan miliknya sehingga  kesadaran  mereka  untuk menjaganya masih kurang. Lingkungan yang  kotor  akan  tetap  kotor  sampai orang yang terjadwal piket
membersihkannya.  Dari  hal  ini  bisa kita  lihat  bahwa  kesadaran  anak pondok  dengan  hidup  bersih  sehat masih kurang.
Seharusnya  anak  pondok  bisa mempraktekkan  perilaku  hidup  bersih dan  sehat.  Hal  ini  dapat  terlaksana apabila  dalam  diri  tiap  individu  telah ditanamkan  perilaku  hidup  bersih  dan sehat  dan  memiliki  kesadaran  akan pentingnya  hidup  bersih  dan  sehat. Tanggap  dengan  kondisi  sekitarnya, jika  melihat  keadaan  lingkungan  yang kurang pas dengan kesehatan ia mampu mengepaskan  hal  tersebut,  mampu melihat  dan  memandang  keadaan lingkungan  tempat  tinggalnya.  Tidak acuh  dengan  keadaan  lingkungan  yang tidak  sehat.Sehingga  dengan  keadaan lingkungannya mampu mewarnai perilakunya. Kenyataan yang terjadi tidak sesuai dengan harapan kita sebagai tenaga kesehatan, karena kurangnya  kesadaran  tiap  individu untuk  menjaga  lingkungan  sekitar mereka.
3. Hubungan Pengetahuan dengan Perilaku  Hidup  Bersih  Sehat  pada Remaja Putri  Pondok Putri di  Kelas VI Ibtidaiyah Lirboyo Berdasarkan  hasil  tabulasi  data diperoleh bahwa sebagian besar remaja berpengetahuan  cukup  dan  berperilaku kurang  baik  yaitu  sebanyak  16  remaja.
Untuk itu setelah dilakukan uji statistik SPSS Spearman  Rank diperoleh  nilai signifikan sebesar 0,432 dengan α 0,05 maka H0 diterima dan H1 ditolak yang berarti tidak ada hubungan pengetahuan  dengan  perilaku  hidup bersih  sehat  pada  remaja  putri  di  kelas VI Ibtidaiyah Lirboyo.
Dari  pengalaman  dan  penelitian terbukti  bahwa  perilaku  yang  di  dasari oleh  pengetahuan  akan  lebih  langgeng daripada  perilaku  yang  tidak  didasari oleh pengetahuan (Notoatmodjo, 2003).
Dari  tabulasi  silang  pengetahuan dengan  perilaku  hidup  bersih  sehat menunjukan bahwa hampir setengahnya  remaja putri pondok putri di kelas VI Ibtidaiyah Lirboyo memiliki  pengetahuan  tentang  hidup bersih  sehat  kategori  cukup  dengan perilaku  hidup  bersih  sehat  kategori kurang  baik  yaitu  sebanyak  16  remaja putri  (30,2%).  Sedangkan  sebagian kecil  (3,8%)  remaja  putri  memiliki pengetahuan tentang hidup bersih sehat dengan  kategori  baik  dengan  perilaku hidup bersih sehat kategori kurang baik yaitu  sebanyak  2  remaja  putri  dan memiliki  pengetahuan  tentang  hidup bersih  sehat  dengan  kategori  kurang baik dengan perilaku hidup bersih sehat kategori cukup.
Pengetahuan remaja putri di pondok putri tentang hidup bersih sehat masih  dalam  kategori  cukup,  namun perilaku  hidup  bersih  sehat  mereka masih  kurang  baik.Hal  ini  terjadi karena masih ada beberapa faktor yang tidak mendukung terbentuknya perilaku hidup bersih sehat pada remaja putri.Faktor  yang  tidak  mendukung diantaranya  faktor  lingkungan,  baik lingkungan fisik maupun sosial budaya, karena  fasilitas  umum  yang  tersedia masih minim dan remaja yang mondok berasal  dari  berbagai  daerah  sehingga untuk  menyatukan  pemikiran  dan perilaku  tiap  individu  masih  sangat sulit.
Ada beberapa faktor yang mempengaruhi perilaku manusia diantaranya faktor Internal yaitu merupakan  karakrteristik  orang  yang bersangkutan  yang  bersifat  bawaan. Misalnya  tingkat  kecerdasan,  tingkat emosional, jenis kelamin dan sebagainya.Faktor eksternal yaitu lingkungan,  baik  lungkungan  fisik, sosial  budaya,  ekonomi,  politik  dan sebagainya.Faktor lingkungan ini sering merupakan faktor yang dominan yang  mewarnai  perilaku  seseorang. Perilaku  manusia  terbagi  menjadi  3
dominan  yaitu    Kognitif  ( cognitive ),
afektif ( afektive ), psikomotor
( Psychomotor )  (Notoatmodjo,  2003  : 126-127) Seharusnya  di  pondok  sering diadakan penyuluhan tentang kesehatan agar  perilaku  hidup  bersih  sehat  dapat terbentuk,  walau  tidak  langsung  dapat merubah  perilaku  mereka  tapi  sedikit demi  sedikit  akan  merubah  perilaku mereka.  Faktor  kognitif,  afektif,  serta psikomotor  saling  berkaitan.  Jika kognitif / pengetahuannya kurang maka akan mempengaruhi sikapnya sehingga dapat tercermin dalam perilakunya.

## Kesimpulan
1. Berdasarkan  hasil  penelitian  pada pengetahuan  tentang  hidup  bersih sehat  pada  remaja  putri  didapatkan bahwa  sebagian  besar  remaja  putri mempunyai pengetahuan  kategori
cukup yaitu sebanyak 25 remaja putri (56,60%)  dan  sebagian  kecil  remaja putri mempunyai pengetahuan kategori  kurang  baik,  yaitu  sebanyak 13 remaja (24,53%). Hal ini
dikarenakan  waktu  mereka  sangat padat  dalam  menimbah  ilmu  agama sehingga  seakan    mereka  tidak  ada waktu  luang  untuk  menyempatkan membaca buku-buku mengenai pengetahuan  tentang  kesehatan  serta mereka  sangat  jarang  memperoleh penyuluhan mengenai kesehatan selama mereka di pondok.
2. Berdasarkan  hasil  penelitian  pada perilaku  tentang  hidup  bersih  sehat remaja putri didapatkan bahwa hampir setengahnya berperilaku
kurang baik yaitu sebanyak 24 remaja putri  (45,28%).  Hal  ini  terjadi  karena keadaan lingkungan yang tidak mendukung serta fasilitas umum yang disediakan  di  pondok  masih  sangat kurang.
3. Hasil  uji  statistik Spearman  Rank didapatkan  ρ  value  =  0,432  sehingga >  α  (0,05)  yang  artinya  tidak  ada hubungan  pengetahuan  tentang  hidup
bersih  sehat  dengan  perilaku  hidup bersih sehat pada remaja putri. Hal ini terjadi  karena  masih  ada  beberapa faktor yang tidak mendukung terbentuknya  perilaku  hidup  bersih sehat  pada remaja putri. Faktor  yang tidak mendukung

## Saran
Hasil  penelitian  ini  dapat  dijadikan masukan  untuk  mengambil  kebijakan  di pondok  guna  meningkatkan  kesehatan lingkungan  di  pondok.Misalnya  dengan penambahan  kamar  mandi  yang  sesuai dengan  kapasitas  anak  pondok,  1  kamar mandi  minimal  digunakan  oleh  15-20 anak.Serta memudahkan tenaga kesehatan dalam  perijinan  bila  ingin  mengadakan penyuluhan.

## Daftar Pustaka
Arikunto  S,  2003. Prosedur  Penelitian Suatu Pendekatan Praktek . Surabaya Salemba Medika
Akper  Dharma  Husada,  2010. Pedoman Penyusunn  Karya  Tulis  Ilmiah .
Kediri.
Ahyar  M,  2007. Makalah  Cinta  Alam Indonesia . Jatim: Manshurin Ahyar  M,  2011. Makalah  Cinta  Alam Indonesia . Jatim: Manshurin Arikunto,  Suharsani.  (2002). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek :  Cet.12.  Jakarta:  Rineka
Cipta
Arsip  kuliah  pendidikan.  2007. Self Assessmen .
(http://www.mailarchive.com/majelimuda @yahoogroups.com/msg02493.htmI 11-5-2008.  Diakses  tanggal  09  Juli 2011
Azwar,  Saifuddin.  (2005). Sikap  Manusia Teori dan Pengukurannya .
Yogyakarta: Pustaka Palajar
Dinas  Kesehatan  Kota  Kediri,  2008. Buku Perilaku Hidup dan Sehat di Rumah Tangga . Bakti Husada
Dinas Kesehatan Provinsi Sulawesi Tengah,  2007. Buku  Perilaku  Hidup
dan  Sehat  di  Rumah  Tangga .  Bakti Husada Fatimah, Enung. 2006. Psikologiperkembangan .  Bandung:
CV Pustaka Setia. Hidayat,  Aziz  Alimul.  (2007). Risat
Keperawatan  Dan  Teknik  Penulisan Ilmiah . Jakarta: Salemba Medika Manshurin, 2007. Peran Tenaga Kesehatan Masyarakat dalam Mengubah  Perilaku  Masyarakat Menuju Hidup Bersih Sehat. ( http://dinkesbonebolango.com ). Diakses pada 29 Januari 2009. Notoatmodjo, 2007. Kesehatan Masyarakat  Ilmu  dan  Seni .  Jakarta:
Rineka Cipta.
Nursalam,  2003. Konsep  dan  Penerapan Metodelogi Penelitian Ilmu Keperawatan . Jakarta: Salemba
Medika. Nursalam.  (2008). Konsep  Penerapan Metodologi Penelitian Ilmu Keperawatan . Jakarta: EGC