## CONTENT COMMUNITIES BOOKSTAGRAMMER INDONESIA SEBAGAI MEDIA KOMUNIKASI PECINTA BUKU DI INDONESIA

## Ulfa Khairina
Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri Teungku Dirundeng Meulaboh E-mail: ulfakhairina2017@gmail.com

## Abstrak
Bookstagrammer merupakan istilah yang digunakan untuk para pecinta buku yang aktif  mengunggah  foto  dan  menulis review buku  di  Instagram.  Pada  kajian  ini, penulis menganalisa feeds (beranda) komunitas pecinta buku Gerakan One Week One Book dengan pendekatan kualitatif melalui metode wawancara tak langsung. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa bookstagram Indonesia  memanfaatkan Instagram sebagai sarana silaturahmi dengan pengguna yang memiliki kesamaan hobi,  membangun  komunikasi  kelompok  melalui  sosial  media,  dan memaksimalkan fungsi komunikasi massa melalui sosial media.
Kata Kunci :   Sosial  media, content  communities,  bookstagram, komunikasi kelompok, media baru.

## PENDAHULUAN
Di  era  teknologi  komunikasi,  penggunaan  media  sosial  sebagai  wadah berkomunikasi merupakan sesuatu yang harus dipertimbangkan sebagai alternatif komunikasi efektif. Media sosial memudahkan semua penggunanya berkomunikasi lebih cepat dibandikangkan dengan komunikasi tatap muka yang dianggap masih tradisional. 1
Kemunculan  Instagram  sebagai  salah  satu platform sosial  media  sudah merambah hingga ke seluruh pengguna ponsel pintar. Aplikasi sharing foto yang dianggap sangat mendukung hobi dan eksistensi diri dikenal oleh generasi milenial sebagai platform untuk  berbagi  hobi.  Tiga  tahun  ini,  bukan  saja  para  pengguna Instagram  yang  memiliki  hobi  di  bidang  fotografi  yang  meminati  Instagram. Instagram juga diminati oleh para pengguna yang memiliki hobi lain.
Instagram  adalah  sebuah  aplikasi  berbagi  foto  yang  memungkinkan penggunanya  menjabarkan  informasi  yang  lebih  spesifik  tentang  lokasi  dan  foto
1 Prahastiwi Utari, Komunikasi 2.0: Teorisasi dan Implikasi, (Yogyakarta: Aspikom, 2011), hal. 51.
suatu  foto  diunggah  dengan  berpegang  pada  google. 2 Instagram  merupakan penjabaran  dari  fitur  google  yang  dikembangkan  dan  mulai  dipopulerkan  sejak tahun  2012.  Di  Indonesia,  Instagram  mulai  populer  pada  akhir  tahun  2014. Penggunanya  didominasi  oleh  usia  15-35  tahun  dengan  berbagai  jenis interest (minat) penggunanya.
Pengguna  Instagram  dapat  menggunakan  lima  fungsi  utama  yang  bisa ditemukan  di  bagian  bawah  layar.  Menurut  Atmoko,  kelima  fungsi  Instagram tersebut yaitu homepage, comment, explore, profile, dan new feed . 3 Kelima menu ini  digunakan  optimal  oleh  pengguna  Instagram,  baik  untuk  membuat  unggahan pribadi  atau  menemukan  unggahan  miliki  pengguna  lain.  Kelima  menu  ini  pula yang mempermudah penggunanya untuk menemukan seorang instagrammer untuk menjadi siapa di Instagram.
Selain  menjadi travelgram,  selebgram,  foodgram, para  kutu  buku  yang dulunya dianggap gagap teknologi juga sudah mulai merambah ke dunia sharing foto.  Para  pecinta  buku  menunjukkan  eksistensi  dan  kreativitas  mereka  kepada komunitas lain bahwa membaca bukanlah pekerjaan yang sia-sia dan tidak kreatif dalam bersosial media. 4
Membaca merupakan  aktivitas atau hobi yang banyak digemari sekaligus tidak diminati di Indonesia. Rendahnya literasi di Indonesia menempatkan negara berpenduduk terpadat keempat di dunia sebagai negara yang tidak begitu berminat terhadap buku. Namun, jika ditelusuri lagi lebih jauh, minat membaca orang muda di Indonesia masih ada. Hal ini dibuktikan dengan munculnya komunitas membaca di  Instagram.  Komunitas sharing foto  dan  mengulas  buku  melalui  Instagram dikenal dengan istilah bookstagram .
Bookstagram merupakan  istilah  yang  digunakan  oleh  komunitas  pecinta buku  dengan  mengunggah  foto-foto  berkaitan  dengan  buku  yan  dibaca  beserta ulasan (resensi) atau pendapat pembaca di Instagram. Foto yang diunggah berupa buku  yang  akan  dibaca,  sedang  dibaca,  atau  sudah  dibaca  dilengkapi  dengan caption menaik  yang  terkait.  Mereka  juga  mengikuti  beberapa  tantangan  yang
2 “Instagram” Diakses melalui http://instagram.com pada tanggal 29 Februari 2019.
3 Bambang Dwi Atmoko, Instagram Handbook, (Jakarta: Media Kita, 2012), hal. 25.
4 Hasil wawancara dengan Dblueholic dan Fathiyah Azizah pada tanggal 1 Februari 2019.
diberikan  oleh  para bookstagrammer, penerbit,  atau  penulis  dengan  berbagai macam hastag (tanda pagar) terkait.
Para  komunitas bookstagram menyebut  dirinya  sebagai bookstagrammer dan  umumnya  mereka  tergabung  di  komunitas Gerakan  One  Week  One  Book (OWOB).  Saat  ini  OWOB  memiliki follower sebanyak  8000  lebih.  OWOB menyusun aktivitas terjadwal dengan anggotanya. Pembentukan komunitas kecil di dalam  komunitas  OWOB  dinamakan  kelas.  Kelas  dibagi  berdasarkan  minat dominan pembacanya. Komunitas mewajibkan para pesertanya untuk membaca dan mengulas  buku  di feeds (beranda)  Instagram  masing-masing  minimal  satu  buku untuk satu minggu dari berbagai genre pilihan.
Komunitas  OWOB  bertujuan  untuk  memperkuat  dan  memberi  pengaruh positif kepada masyarakat dalam gerakan literasi Indonesia. Antara sesama anggota komunitas  juga  memberi  dorongan  membaca  buku  dengan  tema  tertentu  dan dibahas secara online di grup Whatapps. Kegiatan yang sudah berjalan adalah kelas moco bareng, bincang buku, one week one post , dan temu bookstagram wilayah.
Acara  seperti  ini  dilakukan  untuk  membangun  komunikasi  antar  anggota  agar saling bersilaturahmi dan meningkatkan kemampuan dalam dunia bookstagram .
Namun, seiring adanya komunitas yang diiisi oleh berbagai latar belakang, masalah muncul di dalam komunitas tersebut. Masalah-masalah yang muncul erat kaitannya dengan content communities yang dibangun oleh para bookstagrammer . Tidak  efektifnya  pesan  yang  sampai  kepada  komunikan (bookstagrammer) lain karena adanya hambatan komunikasi, serta berbagai masalah yang dianggap sepele oleh sesame bookstagram .
Gerakan  OWOB  memfasilitasi  para bookstagrammer dengan  berbagai aturan.  Termasuk  di  dalamnya  mengatasi  konflik  yang  kerap  terjadi  di  dalam komunitas.  Permasalahan  yang  kerap  muncul  di  komunitas  adalah  tuduhan plagiarisme review (resensi)  yang  terjadi  di  kalangan bookstagrammer .  Tuduhan plagiarisme  erat  kaitannya  dengan  pengelolaan content  community oleh  para bookstagrammer .
Dalam  penelitian  ini,  penulis  tertarik  untuk  mengkaji  lebih  lanjut  tentang content  community .  Bagaimana content  community menjadi  salah  satu  cara
membangun komunikasi efektif di sosial media? Khususnya di Komunitas Gerakan OWOB.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif.  Pendekatan  kualitatif adalah dilakukan untuk menghasilkan penemuan yang tidak dapat dicapai dengan menggunakan prosedur statistik atau dengan cara-cara kuantifikasi. Penelitian ini dieksplorasi dan diperdalam dari fenomena sosial yang terdiri atas pelaku, kejadian, tempat, dan waktu. 5
Subjek  dalam  penelitian  ini  berfokus  pada  komunitas  OWOB.  Sementara objek  dalam  penelitian  ini  adalah content  community  bookstagram di  akun Instagram  para  anggota  OWOB.  Penelitian  ini  menggunakan  metode  wawancara nonparsipatoris  dan  tidak  terstruktur  dalam  proses  penggalian  data.  Untuk memperkuat temuan, penulis juga mengamati akun Instagram anggota komunitas OWOB.
Dalam pendekatan kualitatif, wawancara merupakan salah satu teknik yang digunakan untuk pengumpulan data. Penulis melakukan wawancara tertulis melalui Instagram dengan sampel yang dipilih secara acak. Subjek penelitian yang dipilih sebagai informan wawancara adalah anggota OWOB yang menjawab pertanyaan di instastory penulis terkait dengan kegiatan bookstagram dan instareview .

## PEMBAHASAN
Kehadiran  sosial  media  di  era  digital  bukan  saja  memberikan  kebebasan setiap  penggunanya  untuk  bersosialisasi.  Sosial  media  memberikan  keluasan kepada  penggunanya  untuk  mengekspresikan  segala  sesuatu  dengan  positif.  Di samping memberikan informasi kepada pengguna, sosial media juga memberikan peluang kepada penggunanya untuk berkarya. Pengguna yang memiliki kesamaan ketertarikan juga berpeluang untuk membentuk komunitas dan menjalin silaturahmi secara daring.
5 M. Djunaidi Ghony & Fauzan Almanshur, Metodologi Penelitian Kualitatif, (Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2012), hal. 25
Instagram  merupakan  salah  satu  sosial  media  yang  memiliki  komunitas besar untuk menciptaka komunitas pada hobi tertentu di Indonesia. Sepanjang tahun keaktifan  Instagram  populer  di  Indonesia,  telah  banyak  komunitas  hobi  tertentu terjaring  dengan  berbagai  penamaan  yang  juga  populer  di  kalangan  tertentu. Selebgram yang ditujukan untuk para model dan kalangan selebriti yang menjadi trendsetter di  kalangan  para  anak-anak  muda  Indonesia. Foodgram untuk  para pecinta  makanan. Travelgram untuk  para  pecinta traveling .  Belakangan  muncul istilah bookstagram untuk para pecinta buku.
Bookstagram adalah istilah yang digunakan untuk para pecinta buku yang gemar  melakukan book  photography dan  mengunggah  ke  Instagram.  Para penggunanya  disebut  sebagai bookstagrammer . Bookstagram merupakan komunitas yang di Instagram. Feeds para bookstagrammer sebagian besarnya berisi tentang buku dan bertujuan untuk menyebarkan semangat literasi kepada pengguna Instagram lainnya. 6 Sebagian besar bookstagrammer Indonesia berbasis di Jakarta, ibukota  negara  Republik  Indonesia.  Meskipun  secara  umum bookstagrammer Indonesia tersebar di seluruh provinsi di Indonesia, termasuk Aceh.
Komunitas bookstagram Indonesia membentuk komunitasnya berdasarkan provinsi.  Meskipun  komunitas  utamanya  lebih  banyak  bergabung  di  komunitas bernama Gerakan One Week  One Book (OWOB) yang berdiri sejak tahun 2018. Selama bergabung dengan komunitas Gerakan OWOB, bookstagrammer mendapat berbagai macam manfaat. Tiga manfaat utama dapat dijelaskan sebagai berikut.

## 1. Media Silaturahmi dan Berbagi Hobi
Menjadi bookstagrammer merupakan salah satu hobi yang menguntungkan bagi  mereka  yang  aktif  di  Instagram.  Hobi  memotret  dan  menulis caption di Instagram (content  communities) dapat  disalurkan  dan  dikembangkan  oleh  para bookstagrammer .  Setiap user (pengguna  Instagram)  dapat  memanfaatkan pertemanan untuk saling berbagi informasi, ilmu, dan pengetahuan masing-masing.
Informan dalam penelitian ini mengungkakan bahwa mereka banyak belajar selama  menjadi bookstagrammer. Banyak  hal  yang  dipelajari  dari  hasil berkomunikasi  secara  online  dengan bookstagrammer lainnya.  Umumnya  topic
6 “10  Bookstagrammer  Indonesia  yang  Wajib  Kamu  Pantengin”, diakses  melalui www.kubikelromance.com pada tanggal 30 Januari 2019.
yang  mereka  bahas  seputar  buku,  sastra,  fotografi,  dan  aksi  plagiarisme  dan beredarnya buku bajakan di Indonesia. Termasuk di dalamnya apresiasi terhadap penulis yang sangat minim. Sebagian kecil dari bookstagrammer juga penulis buku. Informasi  ini  didapat  dari  biodata bookstagrammer di  halaman  profil  Instagram mereka, juga pada perkenalan di grup OWOB.
Para  penulis  dan bookstagrammer juga  dapat  dikenali  dari caption pada setiap feeds yang  disebut  dengan content  communities.  Content  community merupakan kegiatan yang dilakukan oleh para pengguna untuk saling membagikan konten media baik berupa video, ebook, gambar, dan lain-lain. 7 Pembagian konten ke  media  sosial  ini  menjadi  poin  inti  dari  Instagram.  Dalam  Instagram,  yang dibagikan berupa foto dan video dilengkapi dengan caption menarik.
Fitria  Mayrani  mengungkapkan,  menjadi bookstagrammer bukan  saja menyalurkan hobi untuk memotret dan berbagi informasi buku yang sedang atau sudah dibacanya kepada follower (pengikut). Dengan membagikan konten di media sosial,  dia  akan  mendapatkan  umpan  balik  dari  konten  lain  yang  serupa  melalui fitur explore (pencarian) di Instagram. 8
Fitur explore merupakan pencarian populer yang foto atau kontennya paling banyak disukai oleh para pengguna lain di Instagram. Fitur ini juga menjadi tolak ukur seberapa bagus pencapaian yang dijangkau oleh bookstagrammer di Instagram dari  konten  terbaru.  Tampilan  foto-foto  yang  ditampilkan  di explore biasanya berkaitan dengan pencarian sebelumnya atau sesuai dengan tema yang dicari oleh pengguna  lain.  Konten  yang  diunggah  oleh bookstagrammer pada  akun  tersebut akan ditampilkan sesuai dengan minat dan pencarian oleh bookstagrammer lainnya.
Jawaban serupa juga diberikan oleh Madame Chandra. Menurut Madame Chandra, meluangkan waktu dengan hobi membaca dan memotret kini bukan saja pekerjaan fotografer yang professional. Seorang bookstagrammer pun akan terlatih menjadi professional dengan berani mengeksplorasi buku bacaan yang dibacanya dan mengunggah ke Instagram. Konten yang dibagikan dengan hastag tertentu akan
7 Annisa Azlina, Martha Tri Lestari, Dini Salmiyah Fithrah Ali, Pengaruh Aktivitas Pada Instagram  Terhadap  Sikap  Mahasiswi  Pengguna  Instagram  di  Bandung  (Studi  Pada  Instagram Fashion Blogger Sonia Eryka), dalam e-jurnal.
8 Hasil wawancara dengan Fitria Mayrani (bookstagrammer Palembang) pada tanggal 28 Januari 2019.
mempertemukan dirinya dengan pembaca buku yang sama dari berbagai belahan bumi yang lain. 9
Reading  Slump  menambahkan,  “Membaca  buku  yang  sama  dengan menyertakan hastag tertentu secara otomatis akan menarik pengguna ke komunitas yang  lebih  luas.  Cara  ini  mempertemukan  antara bookstagrammer dunia  dengan sajian konten yang lebih menarik. Meskipun tidak terjalin komunikasi yang efektif dalam komunikasi antar bookstagrammer dunia, mereka belajar dari komposisi foto yang mereka sajikan di feeds mereka.” 10
Sementara  Nisa  Farikha  menunjukkan  sisi  teknologi  komunikasi  dan kepribadian  yang  lebih  menonjol  dalam  dunia bookstagram .  Ia  mengungkapkan, “Berbagi hobi yang sama di Instagram jauh lebih menarik di era digital. Meskipun tanpa bertatap muka langsung, mengenal bookstagrammer lain melalui bacaan yang dibagikan di feeds Instagram sama dengan mengenal orangnya secara langsung.” 11
Mademe  Chandra,  Fitria  Mayrani,  Reading  Slump,  dan  Nisa  Farikha sepakat  bahwa  sesama bookstagrammer dapat  saling  mengenal  satu  sama  lain dengan membaca hasil ulasan di Instagram. Mereka menyimpulkan dan meyakini bahwa  seseorang  dapat  dikenal  seperti  apa  karakternya  melalui  buku  yang dibacanya.
Instagram mampu menjadikan wadah berkomunikasi dan silaturahmi bagi para  pengguna  dengan  hobi  yang  sama.  Sesama  pecinta  buku  tidak  akan  saling mengenal  satu  sama  lain  dengan  jangkauan  lebih  luas  jika  saja  tidak  saling berinteraksi melalui Instagram. Instagram menjadi mediasi bagi para pecinta buku (bookish) untuk  berbagi  dan  saling  menyapa,  memuji,  berkomentar,  meminta pendapat dari konten yang dibagikan. Ketertarikan dan kecenderungan yang lebih dalam  terhadap  konten  yang  dibagikan booktagrammer lain  di  dunia  maya.  Para bookstagrammer secara langsung belajar dari content community bookstagrammer lain untuk meningkatkan kualitas konten mereka.
9 Hasil wawancara dengan Madame Chandra (bookstagrammer Jakarta) pada tanggal 28 Januari 2019.
10 Hasil wawancara dengan Reading Slump (bookstagrammer Bandung) pada tanggal 28 Januari 2019.
11 Hasil wawancara dengan Nisa Farikha (bookstagrammer Samarinda) pada tanggal 28 Januari 2019.
Sebagai media silatrahmi, Instagram tidak sepenuhnya mengikat pengguna untuk  saling  berkoneksi.  Beberapa  penyebab  utama  dalam  dunia bookstagram disebabkan  oleh  faktor  dominasi  antara  satu bookstagrammer dengan bookstagrammer lainnya.  Permasalahan  yang  paling  sering  terjadi  ‘kesenjangan sosial’ dalam dunia sosial media, yaitu follower .
Di  dunia bookstagram jumlah follower (pengikut)  juga  menentukan seseorang follow  back (mengikuti  kembali)  atau  tidak.  Sebagian  besar bookstagrammer berpengikut  di  atas  1.500 follower memilih  tidak  mengikuti kembali akun yang mengikutinya jika jumlah follower nya di bawah 500 follower . Dapat disimpulkan bahwa silaturahmi yang dibangun oleh bookstagrammer kurang efektif karena tidak semua saling berinteraksi dengan tulus. Dinamika komunikasi yang dihadapi oleh para bookstagrammer adalah tidak ada timbal balik (feedback) dari aksi yang dilakukan di sosial media.
Dalam  pendekatan  media,  Morrison  menyebutkan  ada  empat  jenis  teori yang dapat dipahami sebagai gagasan yang relevan dalam komunikasi massa, yaitu teori  ilmiah  sosial (social  scientific  theory) ,  teori  normative (normative  theory) , teori  operasional (operational  theory) ,  dan  teori  sehari-hari (everyday theory) . 12 Tidak semua jenis teori ini berlaku dalam penelitian ini. Dalam penelitian ini  hanya  berlaku  jenis  teori  sehari-hari (everyday  theory) yang  berfokus  pada anggota  komunitas bookstagram. Kebiasaan  yang  terjadi  dari  komunitas  OWOB juga  berdasarkan  dari  aktivitas  harian  yang  dilakukan  mereka  sebagai  aktivitas dominan sebagai bookstagrammer , yaitu membagikan content community kepada follower .

## 2. Membangun Komunikasi Kelompok
Dalam  berkomunikasi  di  dalam  komunitas,  seorang  komunikator menyampaikan  pesan  dengan  cara  berkomunikasi  dengan  komunikan  untuk menyampaikan  tujuan.  Komunikasi  bertujuan  untuk  mengemukakan  pikiran  dan perasaan  komunikator  agar  terjadi  perubahan  pada  komunikan.  Perubahan  sikap
12 Morissan, Teori Komunikasi Individu Hingga Massa, (Jakarta: Kencana), 2015. Hal. 484.
komunikan  terhadap  komunikator  merupakan  umpan  balik  yang  dihasilkan  dari komunikasi atau pesan yang dikirimkan oleh komunikator kepada komunikan. 13
Dalam  dunia  maya,  komunikasi  kelompok  yang  dibangun  tidak  sama dengan  komunikasi  yang  dibangun  di  dunia  nyata.  Di  dunia  maya,  khususnya pemakai platform Instagram,  komunikasi  yang  dibangun  secara  kelompok menggunakan  tanda  pagar (hastag).  Hastag berfungsi  sebagai  pengelompokan
(grouping) yang dikode oleh instagrammer untuk memasukkan dirinya dalam suatu komunitas tertentu.
Begitupun  dengan bookstagram. Komunitas  yang  dibangun  dengan menggunakan tagar bookstagramindonesia atau bookishindonesia . Sebagian besar anggota OWOB menggunakan tagar owob atau “ Gerakan membaca one week one book ” dalam setiap content yang diunggah ke Instagram. Umumnya tagar owob dan “ Gerakan membaca one week one book ” hanya ditulis setiap menyelesaikan satu review yang akan disetor kepada komunitas saja. Penulisan tagar ini juga disertai dengan penandaan (tagging) kepada akun @gerakan_1week1book yang merupakan akun resmi komunitas pecinta buku Indonesia.
Sebagai untuk menandai bookstagram yang selesai membaca buku dalam satu minggu, penandaan dilakukan juga untuk mendapatkan sertifikat dari pengurus komunitas. Consistent  Reading  Challenge merupakan  program  membaca  yang dibuat oleh komunitas dengan mengharuskan semua anggotanya membaca minimal satu buku dalam satu minggu. Setiap pengeposan buku dan ulasan (review) akan mendapatkan  nilai  absensi  dari  pengurus.  Penilaian  akan  berpengaruh  pada apresiasi dari pengurus untuk peserta dengan dikeluarkan sertifikat setiap bulannya. Sertifikat  diberikan  untuk  peserta  yang  benar-benar  memenuhi  syarat  dengan ketentuan tidak absen merah selama sebulan. Absen merah disebabkan oleh tidak ada  buku  yang  diselesaikan  atau  ditandai  untuk  komunitas  dalam  jangka  waktu tertentu.
Selain dengan sistem hastag , komunitas yang dibangun oleh OWOB juga dilakukan dengan cara umumnya kelompok komunikasi saat ini. Whatapps Group yang dibuat oleh founder juga bertujuan untuk memberi motivasi dan komunikasi
13 Onong Uchjana Effendy, Dinamika Komunikasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya), 2008. Hal. 52.
lebih  efektif  di  grup  atau  personal.  Di  WAG,  setiap  anggota  komunitas  boleh mengajukan  pertanyaan,  memberi  ide,  berdiskusi  tentang  buku,  dan  lain-lain selama tidak keluar dari konteks pecinta buku.
Grup  juga  dibatasi  dengan  aturan  tertentu  yang  mengharuskan  semua peserta patuh. Ketidapatuhan atau pelanggaran yang dilakukan akan ditindak lajuti dengan tegas. Admin akan mengeluarkan anggota dengan tidak hormat. Aturan ini sudah  ditetapkan  sejak  pertama  kali  grup  dibuat  dan  hampir  semua  anggota mematuhi aturannya.

## 3. Optimalisasi Fungsi Komunikasi
Sesuai denga persepsi Katz dan Kahn yang mengatakan bahwa komunikasi organisasi merupakan arus informasi, pertukaran informasi dan pemindahan arti di dalam  suatu  organisasi. 14 Sesuai  dengan  fungsi  komunikasi  yang  dibangun  pada komunitas OWOB yang menggunakan persepso Katz dan Kahn. Gerakan OWOB memaksimalkan  komunitas  sebagai  sumber  arus  informasi  dunia  dan  hobi perbukuan.  Sehingga  adanya  perubahan  yang  diciptakan  oleh  komunitas  secara inline. Khususnya dari yang hanya menyukai buku tertentu akan belajar menyukai buku-buku lainnya sesuai dengan konsep yang dibangun oleh Gerakan OWOB.
Dari penjelasan di atas ditemukannya ada perubahan sikap yang dirasakan oleh bookstagrammer setelah bergbung dengan Gerakan OWOB. Menurut Alexis S. Tan dalam Effendy, perubahan sikap yang disebabkan oleh komunikasi meliputi beberapa komponen. Dalam komunitas bookstaram, komponen yang terjadi adalah komponen  kognitif  dan  komponen  konasi.  Komponen  kognitif  bersangkutan dengan  pengetahuan  dan  informasi  yang  diserap  dan  disebarkan  kembali  oleh komunikator.  Sedangkan  komponen  konasi  berhubungan  dengan  kegiatan  atau tindakan. 15
Bookstagrammer yang  tergabung  dalam  komunitas bookstagram mengalami perubahan sikap kognitif dan konasi setelah menjadi bookstagrammer . Bookstagram membuka peluangnya sendiri untuk mengenal penulis, penerbit, atau
14 Komsahrial Romli, Komunikasi Organisasi Lengkap, (Jakarta: Grasindo), 2014, hal. 11
15 Onong Ucjana Effendy, Dinamika…. , hal. 52.
pihak-pihak  terkait  lain  yang  tidak  jauh  dari  hal-hal  berbau  buku. 16 Komponen kognitif yang didapatkan oleh bookstagrammer dengan mendapatkan pengetahuan baru  dari review Instagram (instareview) yang  ditulis  oleh bookstagrammer lain berupa caption .  Sementara  komponen  konasi  yang  didapatkan  oleh bookstagrammer dengan  melakukan  tindakan  akibat  adanya  pengaruh  yang diberikan oleh bookstagrammer lain. Hubungan atau komunikasi yang dilakukan dengan penulis dan penerbit serta pernambahan teman baru melalui komunitas juga merupakan komponen konasi.
Dalam  kajian  ini,  penulis  menemukan  dua  tipe  kelompok  berdasarkan kajian  ilmu  komunikasi  Ronald  B.  Adier  dan  George  Rodman,  yaitu  kelompok belajar (learning  group) dan  kelompok  pemecahan  masalah (problem  solving group) . 17 Penemuan ini dilatarbelakangi oleh berbagai latar belakang pendidikan, usia, domisili, dan pengalaman hidup anggota OWOB. Setiap permasalahan yang muncul  terhadap  anggota  OWOB  akan  dibahas  dan  dicoba  selesaikan  bersama dengan  sesama  anggota  lainnya.  Anggota  komunitas  OWOB  bertanggung  jawab saling  mengingatkan  dan  bahu  membahu  dalam  proses  apapun.  Mereka membangun komunitas bertujuan membentuk keluarga baru di dunia maya, yaitu Whatapps  dan  Instagram. 18 Selanjutnya  fungsi  komunikasi  yang  terwujud diantaranya adalah:
a. Fungsi Mendidik
Meskipun tidak semua buku yang diulas oleh paa bookstagrammer adalah buku  yang  bersifat  non  fiksi  dan  sumber  penegtahuan,  content  community  yang diciptakan  oleh  bokstagrammer  memberikan  fungsi  mendidik  untuk  semua follower bookstagrammer. Banyak bookstagrammer yang merasa lebih terinsirasi dan belajar dari bookstagrammer lain dari berbagai aspek. Baik itu bidang fotografi, menulis  review,  dan  ibrah  yang  diambil  dari  isi  buku  yang  dibaca  oleh bookstagrammer.
16 “15 Bookstagrammer Indoneia yang Wajib Kamu Ikuti,” diakses melalui http://viva.co.id pada tanggal 1 Februari 2019.
17 Farid  Hamid,  “ Modul  Perkualiahan  Teori  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Komunikasi Universitas Mercu Buana ”, diakses melalui http://studylibid.com pada tanggal 2 Februari 2019.
18 Hasil wawancara dengan pohontomat dan ovi_roro pada tanggal 3 Februari 2019.
Bagi  seagian  instagrammer,  mengikuti  para  bookstagrammer  memiliki keuntungan tersendiri. Mereka bisa mengasah kemampuan book photography yang tergolong  cukup  rumit  dalam  pemilihan  properti  dan  komposisi  foto. 19 Bagi bookstagrammer, komunitas bookstagram merupakan sekolah atau wadah belajar dalam berbagi ilmu yang positif.
b. Fungsi Menghibur
Buku  ataupun  sosial  media  saat  ini  berfungsi  sebagai  salah  satu  media hiburan.  keberadaan  bookstagrammer  dalam  suatu  komunitas  mampu  menghibur pengguna lain untuk membuat suatu keputusan. Seorang bookstagrammer memiliki syarat tidak tertulis dan terucap untuk menghibur bookstagrammer lainnya dengan berbagai jenis content yang diciptakan dan dibagikan.
c. Fungsi Kontrol Sosial
Kebiasaan plagiarisme bukan saja terjadi di dalam dunia akademis atau pun di media tradisional. Di media baru pun plaiarisme sering terjadi. Anggota OWOB saling mengingatkan dan memberi control terhadap tindakan yang mengarah pada kecurangan  seperti  plagiarisme.  Plagiarsme  dalam  komunitas  bookstagram  kerap terjadi pada kecurangan dalam menulis ulasan buku.
Tindakan  seperti  ini  tidak  dibenarkan.  Jika  terjadi  plagiarisme  dan  tindak kecurangan  sejenis,  bookstagram  akan  memberikan  hukuman  sosial  dengan mengucilkan  dan  menegur  secara  keras  di  postingan  sosial  media.  Baik  itu dilakukan  dengan  terang-terangan  atau  menggunakan  bahasa  yang  menyindir. Bookstagram memegang fungsi control sosial dengan cara mereka masing-masing.

## 4. Kelompok Belajar (Learning Group)
Kelompok  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  anggotanya. Kemampuan  khusus  yang  diberikan  oleh  komunitas  kepada  para  anggotanya merupakan  bagian  dari learning yang  dimaksud  dalam  kajian  ini. 20 Gerakan OWOB tidak membagikan materi secara langsung layaknya di sebuah kelas formal.
19 Hasil  wawancara  dengan  feonaredas,  thehijabfangirl,  sintiawithbooks,  dan hanabookreview pada tanggal 1 Februari 2019.
20 ibid
Namun, adanya content community yang dibagikan oleh bookstagrammer menjadi materi tidak langsung yang dipelajari oleh pengguna lainnya.
Dalam  komunitas  OWOB,  membangun  komunitas  tidak  hanya  bersifat membangun  komunikasi  saja.  Ada  berbagai  alasan  lain  yang  dikembangkan  dan dituju  oleh  setiap  anggota  ketika  memutuskan  bergabung.  Dalam  penelitian  ini, penulis  menemukan  empat  fungsi  komunikasi  yang  dihimpun  dan  memiliki kesamaan dari jawaban dari informan. Keempat fungsi organisasi tersebut adalah untuk  memberi  informasi,  untuk  mengatur,  untuk  membujuk,  dan  untuk mengintregasikan.

## 5. Memberikan Informasi dan Membujuk
Menurut  Redding  dalam  Golhabert,  fungsi  memberikan  informasi  dan membujuk  berjalan  seiringan.  Fungsi  ini  memebrikan  informasi  kepada  anggota organisasi  dengan  tujuan  membujuk  anggotanya  untuk  mengikuti  kebijaksanaan tertentu  yang  sudah  diuat  secara  baku. 21 Membagikan content  community berupa buku  dan  ulasannya  dilakukan  oleh  para  anggota  untuk  memberikan  informasi kepada para bookstagram atau follower lainnya. Terutama bookstagrammer yang mendapatkan  kesempatan book  tour dari  penerbit  buku.  Mereka  akan  mengulas buku  baru  atau  kesempatan  pertama  membaca  buku  sesuai  dengan  jadwal  yang diberikan  penulis  dan  penerbit. Bookstagrammer akan  mengulas  dan  menulis tentang  buku  tersebut  di caption dan blog secara  bergiliran.  Umpan  balik  yang positif akan diberikan juga oleh penulis atau pembaca lain sehingga informasi yang diberikan oleh bookstagrammer sampai kepada komunikan secara efektif.

## KESIMPULAN
Komunitas  OWOB  yang  mewadahi  bookstagram  Indonesia  tidak  hanya berfungsi  sebagai  komunitas  yang  menghubungkan  para  instagrammer  yang memiliki hobi yang sama. Komunitas ini juga membuat berbagai kegiatan literasi yang  bisa  dijangkau  seuruh  Indonesia  secara  online.  Berbagai  aktivitas  yang dilakukan  oleh  komunitas  OWOB  merupakan  salah  satu  bentuk  komunikasi kelompok yang efektif menggunakan sosial media.
21 Kamsahrial Romli, Komunikasi Organisasi…, hal. 16.
Instagram  dan  Whataaps  sebagai  platform  yang  digunakan  oleh  para bookstagram  untuk  berkomunikasi  merupakan  salah  satu  bentuk  kesadaran teknologi  di  zaman  digital.  Bookstagrammer  yakin  jika  enggunakan  teknologi meruapan salah satu cara korespondensi dan menyebarkan semangat literasi paling efektif saat ini. komunikasi yang diabngun dua arah dan kelompok secara digital juga  mewadahi  mereka  sebagai  bagian  dari  komunikator  edukasi  bagi  pengguna Instagram lainnya di Indonesia.

## DAFTAR PUSTAKA

## Buku
Bambang Dwi Atmoko, Instagram Handbook, (Jakarta: Media Kita), 2012.
Komsahrial Romli, Komunikasi Organisasi Lengkap, (Jakarta: Grasindo), 2014
M.  Djunaidi  Ghony  &  Fauzan  Almanshur, Metodologi  Penelitian  Kualitatif, (Yogyakarta: Ar-Ruz Media, 2012).
Morissan, Teori Komunikasi Individu Hingga Massa, (Jakarta: Kencana), 2015.
Onong Uchjana Effendy, Dinamika Komunikasi, (Bandung: Remaja Rosdakarya, 2008).
Prahastiwi Utari, Komunikasi 2.0: Teorisasi dan Implikasi, (Yogyakarta: Aspikom,
2011)

## Jurnal
Annisa Azlina, Martha Tri Lestari, Dini Salmiyah Fithrah Ali, Pengaruh Aktivitas Pada  Instagram  Terhadap  Sikap  Mahasiswi  Pengguna  Instagram  di Bandung (Studi Pada Instagram Fashion Blogger Sonia Eryka), dalam e- jurnal.

## Akses Digital
“10  Bookstagrammer  Indonesia  yang  Wajib  Kamu  Pantengin”, diakses  melalui http://kubikelromance.com pada tanggal 30 Januari 2019.
“15  Bookstagrammer  Indoneia  yang  Wajib  Kamu  Ikuti,” diakses  melalui http://viva.co.id pada tanggal 1 Februari 2019.
“Instagram” Diakses melalui http://instagram.com pada tanggal 29 Februari 2019.
“ Modul  Perkualiahan  Teori  Komunikasi  Fakultas  Ilmu  Komunikasi  Universitas Mercu Buana ”, diakses melalui http://studylibid.com