## KNOWLEDGE SHARING LINTAS KEILMUAN MELALUI WEB- BASED SEMINAR DI MASA WORK FROM HOME
Zaenal Abidin Eko Putro 1 , Ida Nurhayati 2 , Iis Mariam 3 , Anis Rosyidah 4 , Iwan Susanto 5 , Novi Purnama Sari 6
1 Teknik Grafika dan Penerbitan, Politeknik Negeri Jakarta
2 Akuntansi, Politeknik Negeri Jakarta
3 Administrasi Niaga, Politeknik Negeri Jakarta
4 Teknik Sipil, Politeknik Negeri Jakarta
5 Teknik Mesin, Politeknik Negeri Jakarta
6 Teknik Grafika dan Penerbitan, Politeknik Negeri Jakarta email: zaenal.abidinekoputro@grafika.pnj.ac.id ida.nurhayati@akuntansi.pnj.ac,  iis.mariam@bisnis.pnj.ac.id, anis.rosyidah@sipil.pnj.ac.id, iwan.susanto@mesin.pnj.ac.id, novi.purnamasari@grafika.pnj.ac.id

## Abstract
Implementing protocols in responding pandemic covid19, that are distance learning and work from home,  causes  an  unexpected  thing  toward  academic  atmosphere  in  higher  education.  Learning process  that  previously  done  by  face  to  face  interaction  is  suddenly  replaced  by  online  learning. Some difficulties are not merely affected campus’ academia, but also public intellectuals who gather in an association including Indonesia’ Centre of Asian Studies (CENAS). Aside of learning, face to face discussion among lecturers as well as public intellectuals to share some new information about research  result  could  not  also  be  hled.  In  this  sense,  there  has  been  a  concerned  issue  about decreasing  the  spirit  of  knowledge  and  information  sharing  among  intellectuals.    To  respond  the anxiety,  UP2M  as  a  research  centre  of  the  Politeknik  Negeri  Jakarta  in  collaboration  with  its partner, Indonesia’ Centre of Asian Studies (CENAS), hosts an online seminar or widely known as web-based  seminar  (webinar).  All the  distinguish  speakers  are  from  the  Politeknik  Negeri  Jakarta who have been known for their eagerness in doing research. As a result, arranging this webinar has meant that readiness of all civitas academia to suit themselves with the situation of online learning that is unavoidable during the current pandemic covid-19.
Keywords: webinar, knowledge sharing, covid-19, work from home.

## 1. Pendahuluan
Menyikapi mulai bertambahnya
masyarakat  yang  terjangkit  virus  corona ( corona  virus  disease,  covid-19 )  sejak diumumkannya  pasien  pertama  di  Indonesia tanggal 2 Maret 2020, pada tanggal 16 Maret 2020  Presiden  Jokowi  memberi  arahan  agar masyarakat  mulai  bekerja  di  rumah  ( work from home ). Arahan ini kemudian ditindaklanjuti oleh Kementerian Pendayagunaan Aparatur Negara dan
Reformasi  Birokasi  (Kemenpan  RB)  dengan mengeluarkan Surat Edaran Nomor 19 Tahun 2020 tentang penyesuaian sistem kerja Aparat Sipil Negara (ASN) dalam upaya pencegahan penyebaran  Covid-19  di  lingkungan  instansi pemerintah.  Karena  pandemi  belum  juga menunjukkan  gejala  penurunan,  maka  masa work from home diperpanjang dan Kemenpan RB  selanjutnya  mengeluarkan  Surat  Edaran Menteri Pendayagunaan Aparatur Negara dan Reformasi  Birokrasi  (PANRB)  Nomor  54 Tahun  2020  tentang  Perubahan  Ketiga  Atas
Surat Edaran Menteri PANRB yang mengatur perpanjangan  masa  work  from  home  bagi
ASN.
Di  lingkungan  Kementerian  Pendidikan dan  Kebudayaan,  arahan  Presiden  Jokowi juga  ditanggapi  Kementerian  dengan  secara resmi  menerapkan work  from  home (WfH) bagi  Aparatur  Sipil  Negara  di  kantor  pusat. Hal  tersebut  tertuang  melalui  Surat  Edaran Kemendikbud  Nomor  36603/A.A5/OT/2020 tanggal  15  maret  2020.  Serempak  dengan edaran Kementerian tersebut, kampus-kampus juga menerapkan WfH bagi civitas akademika-nya dan juga menerapkan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Demikian pula halnya dengan Politeknik Negeri Jakarta yang memberlakukan PJJ berdasarkan Surat
Keputusan Direktur Politeknik Negeri Jakarta tertanggal 17 Maret 2020.
Keluarnya  Surat  Keputusan  Direktur  PNJ
tersebut  menjadi  landasarn  bagi  segenap citivas akademika di PNJ untuk melangsungkan  kegiatan PJJ  dan  WfH.  Akan tetapi,  di  saat  bersamaan  tuntutan  untuk mengembangkan  pengetahuan  dan  belajar bersama sebagai panggilan keprofesian menuntut  untuk  dimungkinkan  terjadinya sharing ilmu  pengetahuan  dan skill terbaru yang tetap terus berlangsung. Kesulitan untuk melakukan  sharing  pengetahuan  secara  fisik juga  dialami  lembaga  mitra,  Indonesia’ Centre  of  Asian  Studies  (CENAS)  yang berkedudukan  di  Depok,  Jawa  Barat  yang mewadahi  para  intektual  publik.  Sebagai akademisi  dan  intelektual,  tuntutan  untuk saling belajar dan mengembangkan pengatahuan bersama tentulah sebuah
kewajaran. Di tengah keterbatasan perjumpaan face  to  face ,  maka  tidaklah memungkinkan  dilangsungkannya  diskusi  di ruang nyata.
Tidak  dapat  dimungkiri,  diberlakukannya aturan  PJJ  dan  WfH  ini  menyebabkan terhambatnnya atmosfer akademik di kalangan kampus serta perkumpulan intelektual  yang  biasanya  dilangsungkan secara nyata dan tatap muka. Pembelajaran di kelas  serta  diskusi  tatap  muka  tidak  lagi dimungkinkan,  juga  diseminasi  hasil  riset
maupun sharing pengetahuan  juga  terpaksa ditunda hingga berakhirnya aturan PJJ. Dalam situasi  seperti  ini,  muncullah  kekhawatiran akan menurunnya semangat sharing pengetahuan dan belajar di kalangan akademisi  dan  intelektual,  baik  di  antara dosen  maupun  mahasiswa  PNJ  maupun perguruan  tinggi  dan  lembaga  intelektual lainnya.
Ditambah  lagi,  laporan  UNESCO  [1] menyebutkan  bahwa  ditutupnya  perguruan tinggi  di  masa  pandemic  ini  ternyata  juga mengagetkan  kalangan  akademisi  untuk memasuki  era  baru  pembelajaran  ( learning ). Tuntutan untuk segera terwujudnya transformasi  digital  di  lingkungan  perguruan tinggi tidak dapat ditawar-tawar lagi. Transformasi digital itu tidak hanya menuntut pengenalan  serta  penggunaan  teknologi, melainkan juga menuntut kreasi dan modifikasi  terhadap  proses  dan  kapasitas ketrampilan  yang  memadai  untuk  berproses dengan teknologi digital learning terkait.
Atas telaah UNESCO dan juga kepentingan pengembangan kualitas akademisi  serta  intelektual  non  kampus terhadap digital learning, juga sebagai bentuk kepedulian  terhadap  berlangsungnya  wabah pandemic  covid-19,  dan  saran  dan  kesediaan dari lembaga mitra,  maka Unit Penelitian dan Pengabdian  Masyarakat  (UP2M)  Politeknik Negeri  Jakarta  (PNJ)  mengadakan  kegiatan web-based seminar (webinar) dengan menampilkan keragaman keilmuan (multidisiplin  keilmuan)  yang  melekat  pada beberapa  anggota  UP2M  wakil  jurusan. Sebagai  lembaga  riset  dan  pengembangan keilmuan,  lembaga  mitra  juga  selama  ini concern dengan  penggunaan  internet  dan media  untuk  pengembangan  literasi  digital, pengetahuan dan ketrampilan masyarakat.
Dalam  hal  digunakannya world  wide  web dijadikan sarana seminar jarak jauh sebenarnya  telah  dimulai  jauh  sejak  beberapa waktu lalu. Pengalaman penggunanaan webinar sebelum  masa  covid-19  antara  lain pernah dilakukan oleh beberapa praktisi untuk kepentingan  bisnis  serta  dosen  dari  beberapa kampus.  Dengan  demikian,  maka  jauh
sebelum  masa  covid-19  ini  sebenarnya webinar telah  mulai  marak  digunakan  di kalangan akademisi global. Ping et al menulis webinar  merupakan  pembelajaran,  interaksi antara pengajar dan pembelajar, yang menyatukan berbagai kondisi ( blended inveronment )  [2].  Kemudian  Harrison  [3] yang menuliskan
pengalamannya mendampingi  perusahaan  marketing  kecil, Harvest  Retail Marketing  di  Nebraska  (USA) yang  dapat  menghasilkan feedback yang positif antara perusahaan dan client . Selanjutnya,  White  [4]  mendeskripsikan pengalamannya  menggunakan webinar di kampus  Rajamangala,  Thailand.  Ia  menyebut antara  lain  bahwa  manfaat  penggunaan webinar mampu  membantu  mahasiswa  yang ingin mendalami penjelasannya dengan memutar  kembali  rekaman  yang  dimiliki mahasiswa  tersebut.  Di  samping  itu,  webinar juga  dapat  menjangkau  letak  geografis  yang jauh  dan  mendapatkan  hambatan  untuk melakukan  perjalanan.  Berikutnya,  studi Wiladatika,  Megantari  &  Putro  [5]  juga menyebut  adanya  trend  di  kalangan  anak muda dan mahasiswa di dalam negeri, tentang penggunaan aplikasi whatsapp sebagai sarana diskusi yang juga mulai marak diselenggarakan  untuk  bertukar  informasi, misalnya  tentang  cara  memperoleh  beasiswa ke luar negeri. Perlu ditambahkan pula, dalam hal  penggunaan  website  untuk  mendukung promosi  usaha  kecil  dan  menengah  (UKM) tenun  di  Palembang  juga  menunjukkan  nilai kebermanfaatan untuk mendukung pengembangan
UKM tersebut [6]. Selanjutnya juga pemanfaatan platform digital google  app  ternyata  juga  mampu  mendukung kinerja layanan pendidikan di sekolah [7].
Kegiatan webinar multidisiplin  UP2M PNJ  ini  bertujuan  untuk  memberi  ruang  bagi terjadinya pertukaran pengetahuan
n knowledge sharing di antara sesama akademisi, para peneliti dan mahasiswa, serta kalangan umum. Untuk terwujudnya knowledge  sharing tersebut,  maka  diperlukan sebuah wadah untuk dimungkinkannya forum belajar  bersama.  Salah  satu  alternatif  dari belajar  bersama  bersifat  online  adalah
diselenggarakannya web-based seminar (webinar).

## 2. Metode Pengabdian
Pengabdian  masyarakat  ini  dilakukan dengan  cara  memanfaatkan  jaringan  internet, melalui  media  aplikasi meeting (tepatnya Google Meet). Publikasi acara serta penggalangan masyarakat yang terlibat dalam kegiatan  ini  juga  memanfaatkan  teknologi internet. Untuk publikasi, selain penyebarluasan  melalui  elektronik  mail  (e- mail)  juga  melalui  media  sosial  antara  lain whatsapp,  instragram,  facebook,  twitter  dan lain-lain.  Metode  ini  cukup  berhasil  dalam menggaet  peserta  dari  Aceh  hingga  Papua Barat  (Sorong).  Metode  ini  juga  mampu mempertemukan  para  pembicara  (pemateri) dengan  para  peserta  walaupun  menggunakan perantaraan  jaringan  aplikasi  pertemuan ( Google Meet ).

## 3. Hasil & Pembahasan
3.1. Uraian problematika Mitra
Mitra  pengabdian  masyarakat  ini  adalah lembaga  yang  bergerak  di  bidang  riset  dan pengambanan  pengetahuan,  yakni  Indonesia’ Centre  of  Asian  Studies  (CENAS)  yang berkedudukan di Depok, Jawa Barat. Lembaga  ini  berdiri  sejak  tahun  2005  dan disahkan  legalitasnya  melalui  akte  notaris Arsin  Effendy  No.  13  tanggal  27  May  2009 sebagai perkumpulan. Sejak  berdirinya, lembaga  mitra  ini  aktif  menjadi  wadah  bagi para  pemerhati  isu,  nilai-nilai  dan  eksotisme Asia yang berkaitan dengan multiculturalisme di  tengah  arus  globalisasi  dan  modernisasi. Berbagai dialog dan diskusi telah diselenggarakan  lembaga  mitra,  baik  dalam skala  nasional  maupun  internasional.  Selain itu,  beberapa  buku  telah  diterbitkan,  antara lain Verrity or Illusion? Interfaith Dialogue in The Phillipine (Hisanori Kato, 2012), Berpeluh  Berselaras;  Buddhis  Muslim  Meniti Harmoni  (Zaenal  Abidin  Eko  Putro  (Ed), 2013),  Menapak  Pasti;  Kisah  Spritual  Anak Madura  (Bhante  Jayamedho,  2013),  Diaspora Imlek  (Edi  Ramawijaya  Putra,  Jo  Priastana
dan Zaenal Abidin Eko Putro, 2017) dan lain- lain.
Tidak jauh berbeda dengan kesulitan yang dialami  para  akademisi  perguruan  tinggi, selama  pandemic  covid-19  ini,  mitra  dan anggotanya mengalami kesulitan dalam melakukan pertukaran gagasan dan pengetahuan.  Lembaga  mitra  juga  kesulitan bekerja sama dengan kalangan akademisi dan mahasiswa  yang  terhambat  dalam  pertemuan face  to  face karena  WfH  dan  PJJ  sejak diberlakukannya kebijakan WfH oleh pemerintah.  Mitra  mengalami  hambatan dalam  merealiasikan  salah  satu  misinya  yaitu mendiseminasi  literasi  digital,  pengetahuan dan ketrampilan kepada masyarakat luas.
Lembaga mitra memandang adanya permasalahan terkait terbukanya ruang diskusi tatap muka selama WfH yang menjadi kosong  dan  karena  itu  perlu  diisi  dengan kegiatan seminar, namun dalam suasana yang tidak  bertemu  fisik.  Satu-satunya  peluang diskusi non fisik adalah diskusi virtual dengan melibatkan  presenter  serta audience dengan sarana audio  visual yang  memungkinkan untuk  dilakukannya  interaksi  diskusi  secara langsung. Di sinilah UP2M PNJ tertarik untuk mengajak  kerja  sama  lembaga  mitra  untuk mengatasi  persoalan  yang  dialami  lembaga mitra di atas.

## 3.2. Uraian Kegiatan
Seperti disinggung di atas, webinar UP2M PNJ  ini  bekerja  sama  dengan  lembaga  mitra, yakni  Indonesia’  Centre  of  Asian  Studies (Cenas). Narasumber yang diundang merupakan  para  staf  pengajar  di  lingkungan Politeknik Negeri Jakarta (PNJ) yang terkenal sering  melakukan  penelitian.  Para  nara sumber  terdiri  dari  berbagai  keahlian  yang selama  ini  menjadi track  record setiap akademisi  yang  menjadi  anggota  UP2M  PNJ perwakilan  jurusan.  Secara  kepangkatan  dan golongan  akademik  pun,  mereka  beragam, yakni  mulai  dari  asisten  ahli  hingga  guru besar.  Sedikit  dikhawatirkan  bahwa  akan cukup  susah  merangkum  spesialisasi  setiap ahli  yang  memiliki expertise dan scholarly work yang  berbeda-beda  ini.  Akan  tetapi,
dengan  pendekatan  intensif  dan  komunikasi produktif, kekhawatiran tersebut dapat teratasi.  Dengan  demikian,  dapat  dikatakan berpadunya  para  ahli  berbagai  bidang  ilmu dalam  salah  satu  unit  di  PNJ  ini  merupakan salah  satu  contoh  bangunan  demokrasi  dan pengetahuan  yang  konstruktif, collaborative dan networked yang berjalan  di  kampus.
Dengan  demikian,  cukuplah  memadai  bawah para  nara  sumber  adalah  perwakilan  dari setiap  jurusan  yang  berbeda-beda  di  kampus Politeknik Negeri Jakarta.
Sebetulnya  direncanakan  lebih  dari  11 orang  wakil  jurusan  yang  siap  mengisi  di acara  webinar  ini,  namun  dijadwalkan  hanya 11 narasumber saja karena untuk dibuat tepat 6  hari  (sepekan)  ditambah  melibatkan  1 mahasiswa  yang  berprestasi  di  bidang online marketing .  Atas  pertimbangan  hal  tersebut, maka  setiap  hari  2  (dua)  orang  ahli melakukan  presentasi  yang  dipandu  seorang moderator/host.  Moderator/host  webinar  pun dari  para  Anggota  UP2M  perwakilan  jurusan lainnya.  Akhirnya,  pelaksanaan  seminar online  ini  berlangsung  selama  6  hari,  mulai tanggal 11 sampai dengan 16 Mei 2020.
Publikasi  awal  kegiatan  webinar  ini melalui  pesan  berantai  di  media  sosial  antara lain whatsapp , facebook,  Instagram,  twitte r dan  sebagainya,  diiringi  infografis  yang dibuat semenarik mungkin. Diperkirakan para pengajar,  peneliti  dan  mahasiswa  baik  dari perguruan  tinggi  vokasi  maupun  universitas tertarik untuk mendaftar melalui google form . Oleh  sebab  itu,  para  peserta  dimungkinkan bukan  hanya  dari  lingkungan  PNJ  serta anggota  lembaga  mitra,  melainkan  dari berbagai  kampus  dan  kalangan  intelektual publik di berbagai kota di Indonesia.
Pendaftaran peserta menggunakan aplikasi google form yang memungkinkan peserta dari berbagai kota dapat berpartisipasi.
Diperkirakan  semula,  200  orang  mendaftar sesuai  kuota  yang  diijinkan  aplikasi google meet saat itu. Oleh karena peserta webinar ini merupakan peserta independen dan independensinya  sangat  tinggi,  maka  peserta webinar ini  mempunyai  kebebasan  yang sangat  luas,  tidak  ubahnya  seperti  masuk
supermarket.  Peserta  dapat  memilih  dan mengambil  sesi mana  saja  yang  sesui  dengan kebutuhan  dan  seleranya  seperti  halnya kebiasaan  di  konferensi-konferensi  ilmiah  di luar  jaring  ( offline ).  Hanya  bedanya,  peserta di konferensi digital ini memiliki indipendensi  yang  lebih  kuat.  Sampai  akhir acara,  sebenarnya  tercatat  280  lebih  peserta yang  mendaftar  di google  form panitia, namun  pada  setiap  sesi  keaktifan  peserta  di bawah jumlah tersebut.
Selain  peserta  dari  lingkungan  kampus PNJ,  juga  turut  mendaftar  para  akademisi, intelektual  public  di  lembaga  mitra  dan praktisi,  di  tambah  mahasiswa  baik  dari perguruan  tinggi  vokasi  maupun  universitas yang  tersebar  di  berbagai  kota  Indonesia, seperti  dari  Aceh,  Medan,  Jambi,  Padang, Palembang,  Serang,  Bandung,  Indramayu,
Surakarta, Malang, Pacitan, Surabaya, Madura, Jember, Banyuwangi, Bali, Morowali, Makassar, Bone, Pontianak, Ketapang,  Kupang,  Ambon,  Tual  dan sebagainya.
Dalam  susunan  tim  kepanitian  terdiri  dari beberapa  personel  yang  telah  terbiasa  dunia digital dalam dunia akademik yang digelutinya.  Kepanitiaan  juga  melibatkan perwakilan dari lembaga mitra. Oleh karenanya, setiap panitia memiliki kemampuan  dalam  mengoperasikan  aplikasi- aplikasi untuk webinar , baik misalnya google meet,  zoom,  webex,  skype  dan  seterusnya. Ketua  panita  pernah  menjadi  koordinator seminar  nasional  di  jurusan  dan  juga  panitia seminar  internasional  di  luar  kampus. Anggota  panitia  juga  pernah  mengokordinir pertemuan  digital  baik  di  kampus  maupun luar  kampus.  Oleh  sebab  itu,  tim  penulis diyakini  dapat  membawa  kelancaran  pada rencana  pengabdian  masyarakat  UP2M  PNJ berbentuk  webinar  di  tengah  masa  pandemic covid-19 ini.
Gambar 1. Diagram Proses Penyelengaraan Webinar
Berikut  gambaran  singkat  proses webinar.  “Masih  terobsesi  menembus
jurnal  ber-scopus?”,  demikian  kira-kira pertanyaan  yang  diajukan  salah  satu
pembicara  yang  telah  berhasil  menembus jurnal terindeks scopus quratil (Q) 1 untuk merangsang  minat audience virtual-nya. Dikatakan pembicara tersebut selanjutnya, sebaiknya  dimulai  dengan  berselancar  ke website scimagojr.com dan melihat jurnal mana  saja  yang  terindeks  scopus.  Di  situ juga  terlihat  tingkat quartile -nya,  mulai unidentified  quartile hingga  Q1.  Selain itu,  kemampuan  menulis  dalam  Bahas Inggris  juga  harus  diasah  terus,  sehingga dapat  mencapai  standar  yang  ditetapkan jurnal-jurnal  terindeks  scopus,  disertai tidak  mudah  patah  semangat  untuk  terus mencoba.  Demikianlah  salah  satu  inti paparan Iwan Susanto, pembicara tersebut pada  sesi  ‘Kiat  Menembus  Scopus’  yang dihelat  Rabu  13  Mei  2020.  Dosen  PNJ yang juga menjabat Kepala Unit Penelitian  dan  Pengembangan  Kepada Masyarakat  (UP2M)  Politeknik  Negeri Jakarta  (PNJ)  ini  merupakan  salah  satu dari 12 pembicara.
Selain  Iwan  Susanto  yang  berasal dari  Teknik  Mesin  PNJ,  dalam  durasi masing-masing  1,5  jam  para  pembicara lain  adalah  transformasi  Konsep Triple Helix Menuju Quadruple  Helix dalam Desain  Kurikulum  Pembelajaran  Jarak Jauh  (PJJ)  (Iis  Mariam,  Administrasi Niaga PNJ), Telaah Energi Terbarukan di
Bidang  Permesinan  (Agus  Edy  Pramono, guru  besar  di  Teknik  Mesin,  PNJ), Knockdown  Sensor dengan  Material Lokal (Tossin Alamsyah, Magister Teknik  Elektro,  PNJ),  Kemasan  Ramah
Lingkungan (Muryeti, Teknik Grafika dan Penerbitan,  PNJ),  Seputar  Sinta  dan
Scopus  (Anis  Rosyidah,  Teknik  Sipil, PNJ), Transportasi Publik dan Transportasi  Online  (Eva  Azhra  Lathifa, Teknik  Sipil, PNJ) Pengenalan Algoritma dan  Sistem  Coding  (Hata  Maulana, Teknik  Informatika  dan  Komputer  PNJ), Suka  Duka  Bisnis  Online  Via  Start  Up (Rahman  Hakim,  mahasiswa  Teknik Grafika dan Penerbitan PNJ), Fintech dan Investasi  yang Aman dan Amanah (Sabar Warsini,  Akuntansi  PNJ),  Signifikansi Wahana  HKI  dan  Proses  Pengusulannya (Nining Latianingsih, Administrasi Niaga, PNJ)  dan  Polemik  Hukum  Persaingan Usaha  oleh  (Ida  Nurhayati,  Akuntansi, PNJ).  Sebagai  moderator/host  webinar juga dari  UP2M PNJ, yaitu Andrias Rudi Hermawan  (Teknik  Sipil,  PNJ),  Prihatin Oktivasari  (Teknik  Informatikan  dan Komputer,  PNJ),  Zaenal  Abidin  Eko Putro  (Teknik  Grafika  dan  Penerbitan, PNJ dan juga anggota CENAS) dan Novi Purnama  Sari  (Teknik  Grafika  dan Penerbitan).
Gambar 2. Penyampaian Materi melalui Webinar
Pada  Gambar  2,  Foto  atas:  Dr.  Iis  Mariam  menyampaikan  materi  transformasi Konsep Triple Helix Menuju Quadruple Helix dalam Desain Kurikulum Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Foto bawah: Prof. Dr. Agus Edy Pramono, menyampaikan materi Telaah Energi Terbarukan di Bidang Permesinan
Gambar 3. menyampaikan materi Kiat Menembus Scopus.
Jika  dihimpun  dari  semua  sesi,  maka terdapat  total  17,5  jam  lebih  terlewatkan besama  dari  Senin  11  Mei  hingga  Sabtu  16 Mei  2020  mulai  pukul  09.00  hingga  pukul 12.00 WIB. Setiap sesi rata-rata dihadiri lebih kurang 100 orang, dengan kehadiran tertinggi tercatatkan di hari Rabu tanggal 13 Mei yang mencapai  140  peserta.  Uniknya,  pada  setiap awal  menjelang  sesi  materi,  peserta  dari berbagai  kota  dan  kampus  itu  dapat  saling berinteraksi dan menambah informasi jaringan  di  antara  mereka.  Begitu  pula, interaksi  dan  dialog  terhadap  materi  ternyata juga dapat dilangsungkan secara normal pada waktu jelang penutupan sesi.
Menurut  Ketua  Panitia Webinar ,  Zaenal
Abidin  Eko  Putro,  tidak  bedanya  dengan kegiatan  serupa,  pendaftar  memang  selalu mencapai  angka  jauh  lebih  besar.  Pada  data yang  dihimpun  berdasarkan  pendaftaran google  form sendiri  hampir  tercatat  300 pendaftar.  Tampaknnya  tidak  semua  peserta mengikuti  keseluruhan  sesi,  sebanyak  12 sesi itu,  dari  awal  hingga  akhir.  Di  samping  itu, Iwan  Susanto  menyatakan,  bahwa  di  awal tidak  cukup  yakin  mampu  mendekatkan spesialisasi  setiap  narasumber  yang  memiliki
keahlian  dan track  record akademik  yang berbeda-beda.  Namun  jawabannya  terkuak dan  sanggup  memecah  keraguan  itu  ketika para  narasumber  dari  berbagai  disiplin  ilmu itu  ternyata  bersedia  berpartisipasi  menjelang dilangsungkannya webinar ,
Penyelenggaraan webinar ini, lanjut Susanto,  juga  merupakan  bentuk  kepedulian UP2M  PNJ  terhadap  peningkatan  kualitas sumberdaya  manusia  Indonesia  dan  juga sebagai  upaya  kampus  PNJ  untuk  membantu mengatasi  kesulitan  lembaga  mitra.  Dalam webinar  ini,  peserta  dapat  berpartisipasi dalam sharing  of  knowledge dan  keahlian tentang berbagai bidang, baik sosial- humaniora  maupun  keteknikan.  Kegiatan  ini diharapkannya membantu akademisi khususnya  para  dosen,  intelektual  dan mahasiswa  yang  kesehariannya  bekerja  di dunia pendidikan.
“Melalui  webinar  ini,  transfer pengetahun juga berlangsung secara aman. Yaitu, bahwa transfer
pengetahuan dan berbagi pengalaman dalam rangka
meminimalisir  penyebaran  covid-19 tetap  dapat  dilakukan.  Kemudahan
dari  kegiatan  ini  adalah webinar bisa  diakses  secara  luas  dalam waktu  bersamaan  dan live dari seluruh  penjuru  Indonesia.  Di  sisi lain,  interaksi  dan  diskusi  secara langsung  terfasilitasi  dengan  baik dan efektif meski tidak melalui kopi darat,”  terang  Iwan  Susanto  dalam keterangannya seusai acara (disampaikan 20 Juli 2020)
Ke  depan,  lanjutnya,  kegiatan webinar ini dapat  menjadi  salah  satu  kegitan  alternatif yang  sangat  efektif  dan  efisien  dalam  rangka meningkatkan  kualitas  sumber  daya  manusia Indonesia.  Adapun  topik-topik  yang  dapat dikembangkan  selanjutnya  sebaiknya  masih seputar  bidang  sosial  humaniora,  teknologi terapan, bisnis dan kewirausahan.
Pendapat  dari  salah  satu  peserta  tidak kalah  menariknya.  Marlya  Fatira  AK  dari Politeknik  Negeri  Medan,  salah  satu  peserta webinar  yang  cukup  rajin  mengikuti  setiap sesi  di  akhir  acara  menyatakan  apresiasinya terhadap  PNJ  sebagai  salah  satau  pelopor kemajuan  politeknik  di  Indonesia.  Dirinya selanjutnya mengusulkan, kepanitiaan webinar  boleh  juga  melibatkan  beberapa perguruan  tinggi,  dan  saling  bergantian menjadi host -nya.  Boleh  juga  dilaksanakan secara  rutin  misalnya  setiap  2  bulan  sekali. “Kalo ada 43 Politeknik Negeri, pasti mantap sinerginya.  Boleh  juga  libatkan  industri sebagai  pemanfaatan  arahan  Menteri  untuk sinergi  PT  dengan  industry”,  ujarnya  ketika ditanya seusai acara.
Pendapat  peserta  lain,  Octaviana  dari Universitas  Siliwangi,  menyebutkan  bahwa kegiatan webinar ini  sangat  efektif  dan berlangsung  dengan  baik. Webinar selama enam  hari ini  sangat low  cost mengingat diselengarakan  secara  online  dan  gratis.  Di sisi lain, disebutkannya, bahwa tentu menyenangkan  bagi  para  peserta  karena berhak mendapatkan e-sertifikat secara gratis.

## 3.3 Kendala Pelaksanaan
Selama  persiapan  kegiatan,  semuanya berjalan  mulus.  Dalam  tahap  ini,  kendala berarti  tidak  ditemukan.  Paling  jauh  hanya
sedikit masalah koordinasi dan tidak mudahnya  mencari  SDM  yang  berkompeten untuk  mengurus  urusan  kesekretariatan, mengingat  masa  persiapan  sangat  terkait dengan  penggunaan  teknologi  informasi  dan komunikasi.  Paling  tidak,  secara  sederhana personel  yang  tepat  untuk  berada  di kepanitiaan  adalah  mereka  yang  tergolong muda usia dan update terhadap perkembangan teknologi  informasi.  Di  sisi  lain,  mencari SDM  yang  siap  juga  sedikit  terkendala dengan  tidak  dapat  dilakukannya  pertemuan fisik  akibat  penerapan  WfH  dan physical distancing .
Kendala  paling  tampak  justru  terjadi  pada saat  pelaksanaan  kegiatan.  Oleh  karena koneksi  internet  menjadi  faktor  yang  sangat menentukan,  dan  betul  bahwa  stabilitas koneksi  internet  ini  menjadi  masalah  yang sangat  sering  terjadi  selama  berlangsungnya pelaksanaan webinar. Masalah-masalah terkait  koneksi  internet  ini  antara  lain,  putus jaringan,  suara  menggaung,  gambar  hilang ataupun  suara  hilang.  Paling  sering  adalah suara tidak lancar dan delay. Kendala-kendala ini  bukan  tanpa  disadari,  namun  dalam praktiknya  sangat  sulit  terhindarkan  karena masalah  kadang  bukan  pada  sisi  pengguna ( user ), melainkan pada sisi penyedia ( provider ) jaringan
Selain  itu,  masalah  pengenalan  pada fasilitas  aplikasi  yang  disedikan  oleh google meet belum  seluruhnya  diketahui  oleh pembicara.  Hal  ini  menyebabkan  misalnya lamanya waktu menunggu untuk menayangkan power point presentasi maupun video  yang  seharusnya  lewat  menu share.
Namun  kadang  literasi  digital  ini  tidak seluruhnya  disebabkan  individu,  melainkan juga karena perbedaan tampilan pada masing- masing  komputer  maupun  laptop  para pembicara.
Namun, secara umum kendala di lapangan tersebut dapat teratasi seiring dengan berjalannya kegiatan sehari-harinya. Kendala- kendala  yang  muncul  adalah  umumnya bersifat  teknis,  bukan  substantive,  sehingga tidak  mengganggu  pelaksaan  program.  Oleh
sebab  itu,  secara  keseluruhan,  program berjalan lancar.
3.4 Hasil Survai Pendapat Peserta
Berikut  di  bawah  ini  hasil  survai  online yang ditawarkan panitia kepada peserta untuk
merespon  dan  memberikan  opini  tentang tingkat  kepuasan  peserta  pada  acara webinar ini.  Survai  ini  dilakukan  selama  dua  hari selepas  acara  webinar,  yakni  antara  tanggal 17-18  Mei  2020.  Hasil  survei  tersebut  seperti tersaji dalam tabel di bawah.
Gambar  4. Hasil Survei
4. Analisis; Terbukti Mampu Beradaptasi Dunia Digital Dilaksanakannya webinar UP2M
kerjasama dengan Indonesia’ Centre of Asian Stjdies  (Cenas)  dalam  rangka  memperkuat literasi digital dan pengembangan keilmuan di masa pandemic covid-19 memberikan beberapa  pembelajaran  yang  layak  untuk digarisbawahi. Pertama , sebagaimana laporan UNESCO  mutakhir  berjudul COVID-19  and
Higher  Education:  Today  and  Tomorrow;
Impact  Analysis,  Policy  Responses  and Recommendations
(2020: 20) yang
menyebutkan  bahwa  ditutupnya  perguruan tinggi  di  masa  pandemic  ini  ternyata  juga mengagetkan  kalangan  akademisi  untuk memasuki  era  baru  pembelajaran  ( learning )
ternyata  dapat  diselenggarkan  dengan  baik oleh akademisi di Indonesia.
Kedua ,  para  akademisi  di  Indonesia  pun telah  mampu  memanfaatkan  sarana  aplikasi pertemuan digital berupa aplikasi google meet untuk  menyelenggarakan webinar seperti  apa yang  dilakukan  Harrison  (2014)  dengan mendampingi  perusahaan marketing kecil, Harvest  Retail Marketing  di  Nebraska  (USA) untuk menopang produktivitas client perusahaannya. Begitu pula kalangan akademisi  di  Indonesia  juga  telah  merasakan manfaat  webinar  seperti  halnya  White  (2019) yang menuliskan
pengalamannya menggunakan
webinar di
kampus
Rajamangala Thailand yang mampu
membantu  mahasiswa  dengan  cara  salah satunya memutar kembali rekaman kuliah.
Kerja  sama  dalam  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini  juga  memberikan  pelajaran bahwa  kolaborasi  perguruan  tinggi  dengan lembaga  sosial  di  masyarakat  itu  juga  sangat dimungkinkan.  Apalagi  pihak  mitra  sangat aktif  mendukung  dalam  kegiatan  ini.  Mulai dari  persiapan  hingga  finalisasi  luaran kegiatan,  baik  editing  video  maupun  laporan akhir.  Begitu  pula  mitra  selalu  mengikuti kegiatan  webinar  selama  1  minggu  ini.  Mitra juga  turut  menyebarluaskan  luaran  kegiatan pengabdian masyarakat ini melalui pembuatan  video  serta  kontribusinya  dalam menulis  luaran  berupa  artikel  jurnal  ilmiah. Artinya,  kolaborasi  perguruan  tinggi  dengan mitra di masyarakat perlu dipertahankan.

## 5. Kesimpulan
Diselenggarakannya  web-based  seminar (webinar)  multi  disiplin  keilmuan  sebagai bentuk  kepedulian  terhadap  pandemic  covid- 19  ini,  tentu  saja  dengan  banyak  catatan, senyatanya  dapat  berjalan  dengan  baik. Kebutuhan mitra untuk memaksimalkan peran diseminasi  penguatan  literasi  masyarakat dapat  terpenuhi.  Demikian  pula,  pihak kampus  dalam  hal  ini  UP2M  sebagai  pusat riset  di  Politeknik  Negeri  Jakarta  dapat mengakselerasi  pemerataan  literasi  digital  di kalangan  civitas  akademika  dan  masyarakat umum.
Di tengah suasana pandemic dan diberlakukannya kerja dari rumah ( work from home )  dan  belajar  di  rumah  ( learning  at home )  yang  dianjurkan sebagaimana  protocol pemutusan  mata  rantai  penyebaran  covid-19, ternyata  seminar  online  mampu  dilakukan oleh  segenap  pihak  yang  bersikap  optimis, bahwa  kondisi  apapun  semangat  terus  belajar tidak boleh padam.

## 6. Ucapan Terima Kasih
Pelaksanaan kegiatan pengabdian
masyarakat ini dapat berjalan berkat dukungan  finansial  dari  Unit  Penelitian  dan Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (UP2M) PNJ,  melalui  skema  pengabdian  masyarakat berbasis jurusan.

## 7. Referensi
[1]  UNESCO  &  IESALC,  “COVID-19  and higher  education:  Today  and  tomorrow. Impact  analysis,  policy  responses  and recommendations,” Iesalc , vol. April, no. 9, pp. 1–46, 2020.
[2]  P.  Lieser,  S.  D.  Taff,  and  A.  Murphy- Haga,  “The  webinar  integration  tool:  A framework for promoting active learning in  blended  environments,” J.  Interact. Media  Educ. ,  vol.  2018,  no.  1,  pp.  1–8,
2018.
[3]  L. M. Harrison, “Case Study on the First- time  Use  of  a  Webinar  by  a  Small Marketing  Firm,” Prof.  Proj.  From Journal. Mass Commun. , pp. 1–30, 2014.
[4]  A.  R.  White,  “Reflections  on  the  Use  of Webinar  Technology  for  Teaching  To cite this version : HAL Id : hal-01976364 Reflections  on  the  Use  of  Webinar Technology for Teaching,” 2019.
[5]  B.  Wiladatika,  M.  Megantari,  and  Z.  A. E.  Putro,  “PEMANFAATAN  MEDIA SOSIAL WHATSAPP SEBAGAI SARANA
PENYELENGGARAAN SEMINAR ONLINE,” Ilmu Komun. dan
Bisnis ,  vol.  5,  no.  April,  pp.  292–312, 2020.
[6]  I. Ariyanti et al. , “WEBSITE SEBAGAI SARANA PROMOSI UKM SOPYAN,” Aptekmas  J. Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 3, pp. 24–28, 2020.
[7]  E.  Cofriyanti,  “Pelatihan  Google  Apps Bagi  Guru  Smk  Negeri  3  Palembang,” Aptekmas  J. Pengabdi. Kpd. Masy. , vol. 1, no. 2, pp. 1–5, 2018.