## Relationship of Parent’s Knowledge About Toilet Training with the Ability of 1 - 5 Years Agency in Conducting Toilet Training in the Ibnu Sina Kids, Pekanbaru City
Magdalena 1, Melly 2 Poltekkes Kemenkes Riau Email mellykamal28@gmail.com

## Abstract
In Indonesia it is estimated that the number of children under five reaches 30%  of  the 250  million  inhabitants  of  Indonesia. According to the  2012 National Household Health survey the number of children under five who have  difficulty  controlling  BAB  and  BAK  at  the  age  of  up  to  preschool reaches 75 million  children. According to the  Child Health  Research Base (Riskesdas, 2010),  it  is  estimated  that the  number  of  toddlers  who  have difficulty  controlling  BAB  and  BAK  as  well  as  defecated  and  defecated places until preschool age reaches 46% of children under five in Indonesia. This phenomenon is triggered because of many things, namely the lack of parental  knowledge  about  how  to  practice  bowel  and  urination  during toddler  age,  use  of  diapers  or  disposable  diapers.  Lack  of  the  role  of parents in educating children to do toilet training and the habits of parents who allow children to defecate and urinate in any place (Firdaus & Rahayu, 2013.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  relationship  of parental knowledge about Toilet Training with the ability of children aged 1-5  Years  in  conducting  Toilet  Training  at  Ibnu  Sina  Kids  Kindergarten Pekanbaru City This study used a cross sectional method.The population in this study were parents who had children aged 1-5 years with a sample of 30. Univariate results showed the parents' knowledge of children aged 1 - 5 years at Ibnu Sina Kids Kindergarten namely Good knowledge as many as 19 people (63.3%), and the ability of children aged 1-5 Years at Ibnu Sina Kids Kindergarten in conducting Toilet Training ie not independent as many  as  18  children  (60.0%).  Bivariate  results  show  that  there  is  a significant  relationship  between  parents'  knowledge  and  the  ability  of children  aged 1  - 5 years in toileting tr aining, the  statistical test results show (P Value = 0.018). Mothers need to be equipped with knowledge and skills  in  order  to  understand  in  teaching  children,  especially  elimination exercises,  so that  they  can  be  positive  in  guiding  the  child's  growth  and development properly.

## Keywords:
Children's Ability, Knowledge, Toilet Training

## Abstrak
Di Indonesia diperkirakan jumlah balita mencapai 30% dari 250 juta jiwa penduduk  Indonesia.  Menurut  survei  Kesehatan  Rumah  Tangga  Nasional tahun  2012  jumlah  balita  yang  susah  mengontrol  BAB  dan  BAK  di  usia sampai prasekolah mencapai 75 juta anak, Menurut Riset Kesehatan Dasar Anak (Riskesdas, 2010), diperkirakan jumlah balita yang susah mengontrol BAB  dan  BAK  serta  BAB  dan  BAK  disembarang  tempat  sampai  usia prasekolah mencapai 46% anak dari jumlah balita yang ada di Indonesia. Fenomena ini dipicu karena banyak hal yaitu pengetahuan orang tua yang kurang tentang cara melatih BAB dan BAK pada saat anak usia toddler , pemakaian diapers atau popok sekali pakai. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui hubungan pengetahuan orang tua tentang Toilet Training

## Article Info

## Article history
Received date: 2019-11-19 Revised date: 2019-11-27 Accepted date: 2019-11-28
Vol.8, No.2, November 2019, pp 35-43 ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)
dengan kemampuan anak usia 1 – 5 Tahun dalam melakukan Toilet Training di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru. Penelitian ini menggunakan metode cross  sectional .  Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  orang  tua  yang mempunyai anak usia 1-5 tahun dengan jumlah sampel 30 orang . Hasil univariat menunjukkan Pengetahuan orang tua anak usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids yaitu pengetahuan Baik sebanyak 19 orang (63.3%), dan kemampuan anak usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids dalam melakukan Toilet Training yaitu tidak mandiri sebanyak 18 orang anak (60,0%). Hasil bivariat menunjukkan ada hubungan yang signifikan antara pengetahuan orang tua dengan kemampuan anak usia 1 – 5 Tahun dalam melakukan toilet  training,  hasil  uji  statistik  menunjukkan  ( P  Value =0,018).  Ibu  perlu dibekali pengetahuan dan keterampilan agar mengerti dalam mengajari anak khususnya latihan  eliminasi, sehingga dapat bersikap positif dalam membimbing tumbuh kembang anak secara baik.

## Kata Kunci
Kemampuan Anak, Pengetahuan, Toilet Training

## PENDAHULUAN
Toilet  training merupakan  salah  satu  tugas utama anak pada usia toddler (anak usia 1- 3 tahun). Anak harus mampu mengenali rasa untuk mengeluarkan dan menahan eliminasi serta  mampu  mengkomunikasikan  sensasi BAB  dan  BAK  kepada  orang  tua (Alexandra,  2008)  dalam  (Musfiroh  dan Wisudaningtyas,  2014). Toilet  training pada  anak  merupakan  suatu  usaha  untuk melatih  anak  agar  mampu  mengontrol dalam  melakukan  buang  air  kecil  atau buang  air  besar.  Dalam  melakukan toilet training , anak membutuhkan persiapan fisik, psikologis  maupun  intelektualnya.  Dari persiapan  tersebut  diharapkan  anak mampu  mengontrol  buang  air  besar  atau buang air kecil secara mandiri 1 .
Anak  usia  1-3  tahun  menghadapi  konflik antara tuntutan orang tua dengan keinginan dan  kemampuan  fisik  anak.  Orang  tua menuntut anak untuk mampu menahan atau mengendalikan  keinginan  BAB  dan  BAK, serta  menginginkan  anaknya  melakukan BAB dan BAK pada tempatnya, sementara anak  ingin  mengeluarkan  begitu  terasa ingin BAB dan BAK 2 dalam 3 .
Latihan  untuk  buang  air  besar  dan  buang air kecil adalah tugas perkembangan anak usia toddler . Pada tahapan usia 1-3 tahun , kemampuan sfingter uretra untuk mengontrol rasa ingin berkemih dan sfingter ani  untuk  mengontrol  rasa  defekasi  mulai
berkembang.  Menurut 4 dalam  Supartini (2012)  mengemukakan  bahwa  biasanya sejalan  dengan  anak  mampu  berjalan, kedua sfingter tersebut  semakin  mampu mengontrol rasa ingin BAB dan BAK. Setiap anak  mempunyai  perbedaan  dalam kemampuan mengontrol rasa ingin berkemih dan  defekasi,  hal  ini  dipengaruhi  oleh beberapa  faktor  baik  fisik  maupun psikologis.
Menurut  Riset  Kesehatan  Dasar  Anak (2010),  diperkirakan  jumlah  balita  yang susah mengontrol BAB dan BAK sampai usia prasekolah  mencapai  46%  anak  dari jumlah  balita  yang  ada  di  Indonesia. Fenomena  ini  dipicu  karena  banyak  hal yaitu pengetahuan orang tua yang kurang tentang  cara  melatih  BAB  dan  BAK  pada saat  anak  usia toddler , pemakaian diapers atau popok sekali pakai. Kurangnya peran orang  tua  dalam  mendidik  anak  untuk melakukan toilet  training dan  adanya kebiasaan  orang  tua  yang  membiarkan anak BAB dan BAK di sembarang tempat 6 . Berdasarkan Penelitian yang dilakukan oleh Lara & Sakti (2013) 11 di Paud Tunas Kelapa Desa Tungkaran menyebutkan jumlah anak usia toddler (1-3 tahun) sebanyak 35 anak dan  sekitar  10  (25%)  anak  yang  sudah melakukan toilet  training dan  25  (75%) anak  belum  melakukan toilet  training .  Dari data  tersebut  dapat  diketahui  masih banyak  anak  yang  harus  mendapatkan
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)
perhatian khusus karena tugas perkembangan  belum tercapai.
Kebiasaan  yang  salah  dalam  mengontrol BAB  dan  BAK  akan  menimbulkan  hal-hal yang buruk pada anak dimasa mendatang. Menyebabkan  anak  tidak  disiplin,  manja, dan  yang  terpenting  adalah  dimana  nanti pada  saatnya  anak  akan  mengalami masalah  psikologi,  anak  akan  merasa berbeda  dan  tidak  dapat  secara  mandiri mengontrol buang air besar dan buang air kecil 7 .
Dampak  yang  paling  umum  dalam kegagalan toilet  training yaitu  dapat menggangu  kepribadian  anak  atau  anak cenderung  bersifat retentif ,  dimana  anak cenderung  bersikap  keras  kepala  bahkan kikir  dan  emosional,  hal  ini  terjadi  karena adanya  perlakuan  atau  aturan  orang  tua yang  ketat  kepada  anak  dan  orang  tua masih sering marah atau bahkan memberikan hukuman saat anaknya buang air besar atau buang air kecil disembarang tempat 1 . Toilet  training yang  tidak  diajarkan  sejak dini akan membuat orang tua semakin sulit untuk mengajarkan ketika anak bertambah usianya, dan apabila orang tua juga santai dalam  memberikan  aturan  dalam toilet training maka anak akan dapat mengalami gangguan kepribadian ekspresif yaitu anak akan  cenderung  diam,  cenderung  ceroboh dan seenaknya dalam kegiatan sehari-hari, selain  itu  anak  tidak  mandiri  dan  masih membawa  kebiasaan  mengompol  hingga besar 1 .
Studi  pendahuluan  yang  dilakukan  di  Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru di dapatkan hasil anak usia toddler yang masih menggunakan pampers dan  masih  ditemani  ke toilet sebanyak  22  orang  anak  dengan persentase  63%  dari  35  orang  anak  dan masih banyak anak yang takut untuk buang air besar dan air kecil sendiri ke toilet. Dari hasil  wawancara  11  orang  tua  yang mempunyai  anak  usia  1-5  tahun,  6  orang tua  diantaranya  masih  belum  mengetahui umur  berapa  anak  mulai  di  ajarkan  untuk melakukan toilet training .
Berdasarkan latar belakang di atas peneliti tertarik untuk meneliti “ Hubungan pengetahuan  orang  tua  tentang toilet training dengan kemampuan anak usia 1-5 Tahun  dalam  melakukan toilet  training di Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019”.

## METODE
Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif analitik dengan pendekatan cross sectional yaitu  peneliti  mencari  hubungan antara  variabel  bebas  (pengetahuan  ibu tentang  toilet  training)  dengan  variabel terikat (kemampuan anak usia 1 – 5 Tahun dalam  melakukan toilet  training )  dengan melakukan  observasi  atau  pengukuran pada  satu  saat  tertentu.  Kata  satu  saat bukan  berarti  semua  subjek  diamati  tepat pada  saat  yang sama, tetapi artinya tiap subjek  hanya  diobservasi  satu  kali  dan pengukuran  variabel  subjek  dilakukan pada saat pemeriksaan tersebut 8 . Populasi pada penelitian ini adalah semua orang  tua  dan  anak  usia  1-5  tahun  di  TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019. Sampel  penelitian  adalah  sebagian  dari keseluruhan  objek  yang  diteliti  dan dianggap  mewakili  seluruh  populasi 9 . Dalam pengambilan sampel,  penelitian ini menggunakan  teknik total  sampling yaitu seluruh populasi yang ada, dimana sampel pada  penelitian  ini  yaitu  orang  tua  dan anak usia 1-5 tahun sebanyak 30 orang di TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota  Pekanbaru  tahun 2019, Teknik Pengumpulan data dilakukan dengan  cara  penyebaran  kuesioner kepada  responden  yang  disebarkan langsung oleh peneliti dan dengan mengisi lembar observasi oleh peneliti dan Setelah data diperoleh maka dilakukan pengolahan data dengan menggunakan sistem computerisasi  analisa  data  menggunakan analisa univariat dan bivariat

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Analisa Univariat
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)

## 1. Umur
Tabel 1 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Umur Orang Tua Anak Usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019 No Klasifikasi Umur Jumlah (%) 1 21-30 24 80 2 31-40 6 20 Jumlah 30 100 Tabel  1  menunjukkan  bahwa  mayoritas umur orang tua anak di TK Ibnu Sina Kids Kota  Pekanbaru  tahun  2019  adalah berumur 24-30  tahun sebanyak 24 orang (80%).

## 2. Pekerjaan
Tabel  2 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pekerjaan Orang Tua Anak Usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019 No Pekerjaan Jumlah (%) 1 IRT 6 20.0 2 PNS 7 23.3 3 Swasta 12 40 4 Wiraswasta 5 16.7 Jumlah 30 100
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  mayoritas pekerjaan  orang tua anak  di  TK  Ibnu  Sina Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019  adalah swasta sebanyak 12 orang (40%).

## 3. Pendidikan
Tabel  3 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan
Pendidikan Orang Tua Anak di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019 No Pendidikan Jumlah (%) 1 Sarjana 14 46.7 2 SMA 15 50 3 SMP 1 3.3
Jumlah 30 100
Tabel  3  menunjukkan  bahwa  mayoritas pendidikan orang tua di TK Ibnu Sina Kids Kota  Pekanbaru  tahun  2019  adalah  SMA sebanyak 15 orang (50%).

## 4. Pengetahuan
Tabel  4 Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pengetahuan Orang Tua Anak di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru tahun 2019
Tabel  4  menunjukkan  bahwa  mayoritas pengetahuan  orang tua di TK Ibnu Sina Kids Kota  Pekanbaru  tahun  2019  adalah berpengetahuan  baik  sebanyak  19  orang (63.3%).

## 5. Kemampuan
Tabel  5
Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Kemampuan Anak di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru Tahun 2019 No Kemampuan Anak Jumlah (%) 1 Tidak Mandiri 18 60 2 Mandiri 12 40 Jumlah 30 100%
Tabel  5  menunjukkan  bahwa  mayoritas Kemampuan  Anak  Usia  1  –  5  Tahun melakukan Toilet  training di  TK  Ibnu  Sina Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019  adalah Tidak Mandiri  sebanyak 18 orang (60,0%).
No Pengetahuan Jumlah (%) 1 Kurang Baik 11 36.7 2 Baik 19 63.3 Jumlah 30 100
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)

## Analisa Bivariat
Tabel 6
Hubungan Pengetahuan Orang Tua Tentang Toilet Training Dengan Kemampuan Anak Usia 1 – 5 Tahun Melakukan Toilet Training di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru Tahun 2019
Tabel  6  menunjukkan  bahwa  orang  tua yang  mempunyai  pengetahuan  baik tentang toilet training di TK Ibnu Sina Kids Kota  Pekanbaru  tahun  2019  memiliki kemampuan  anak  usia  1–5  tahun  yang mandiri  melakukan toilet  training adalah sebanyak  11  orang  (57.9%),  sedangkan orang  tua  yang  mempunyai  pengetahuan kurang baik tentang toilet training memiliki kemampuan  anak  usia  1  –  5  tahun  yang tidak  mandiri  melakukan toilet  training sebanyak 1 orang (9.1%).
Berdasarkan hasil uji statistic maka peneliti menggunakan uji Fisher Exact Test diperoleh nilai p value sebesar 0.018 ( p value <0.05). Maka  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa ada  hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  orang  tua  tentang toilet training dengan kemampuan anak usia 1–5 tahun  melakukan toilet  training di  TK  Ibnu Sina  Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019 . Kemudian dari hasil analisis diperoleh OR = 14 artinya pengetahuan orang tua tentang toilet training yang kurang baik mempunyai resiko  14  kali  anaknya  yang  berusia  1–5 tahun tidak mandiri dalam melakukan toilet training dibandingkan dengan pengetahuan orang tua yang baik.
Pembahasan 1. Umur
Distribusi frekuensi umur orang tua anak usia 1–5  Tahun  di  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota Pekanbaru diperoleh pada kuesioner yang dikumpulkan  dari  30  orang  responden. Pada  penelitian  ini  diketahui  bahwa mayoritas orang tua anak usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids adalah  berumur 21-30 tahun sebanyak 24 orang (80%).
Umur  adalah  usia  individu  yang  terhitung mulai  saat  dilahirkan  sampai  berulang tahun.  Semakin  cukup  umur  maka  tingkat kematangan dan kekuatan seseorang akan lebih  matang  dalam  berfikir  dan  bekerja Huclock  (1998) 10 .  Usia  21–30  tahun merupakan  kelompok  umur  ibu  yang  telah mencapai  kematangan  dalam  mengasuh dan  membimbing  anaknya.  Bertambahnya usia  seseorang  dapat  berpengaruh  pada pengetahuan yang diperolehnya. Hubungan umur dengan tingkat kematangan ibu dikemukakan oleh Nurjanah (2001) 7 , Ibu dengan usia antara 20  tahun  hingga  35  tahun  merupakan  ibu dalam  kelompok  umur  produktif,  dimana mereka  telah  memiliki  kematangan  dalam hal rasional dan motorik, sehingga mereka mampu  mengetahui  cara-cara  pengasuhan anak yang baik dan mampu mempraktekannya dalam bentuk pengasuhan  anak  yang baik. Kematangan dan  pengalaman  ibu  dalam  pengasuhan anak, diantaranya adalah dengan mengajarkan toilet  training kepada anaknya sehingga anak akan mandiri pada saat melakukan toilet training.
Pengetahuan Kemampuan Total P Value OR Tidak Mandiri Mandiri F % F % F % Kurang Baik 10 90.9 1 9.1 10 100 0.018 14 Baik 8 42.1 11 57.9 19 100 Total 18 60 12 40 30
100
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)

## 2. Pekerjaan
Distribusi  frekuensi  mayoritas  pekerjaan orang  tua  anak  usia  1–5  tahun  di  TK  Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru diperoleh pada kuesioner yang dikumpulkan dari 30 orang responden.  Pada  penelitian  ini  diketahui bahwa mayoritas orang tua anak usia 1 – 5 tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru bekerja sebagai pekerja  swasta sebanyak 12 orang  (40%).
Pekerjaan  adalah  sesuatu  yang  harus dilakukan  terutama  untuk  menunjang kehidupan.  Bekerja  merupakan  kegiatan yang  menyita  waktu.  Bekerja  bagi  ibu-ibu akan  mempunyai  pengaruhi  terhadap kehidupan keluarga 10 . Jika dilihat dari status pekerjaan, sebagian besar responden bekerja sebagai pegawai swasta (40%). Salah satu faktor pembentuk pengetahuan seseorang adalah lingkungan sosial  termasuk  di  dalamnya  lingkungan kerja.  Akan  tetapi,  seiring  dengan perkembangan  teknologi  informasi  dan komunikasi  khususnya  yang  berbasis internet,  memudahkan  seseorang  untuk memperoleh informasi dan sumber pengetahuan  up  to  date  kapanpun  dan dimanapun tanpa harus dibatasi oleh ruang dan  waktu,  sehingga  ibu  yang  tidak bekerjapun  dapat  memperoleh  informasi untuk meningkatkan pengetahuan.

## 3. Pendidikan
Pada  penelitian  ini  diketahui  bahwa mayoritas orang tua anak usia 1 – 5 Tahun di  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota  Pekanbaru mempunyai  Pendidikan  SMA  sebanyak  15 orang  (50%).  Pendidikan  berarti proses pembelajaran  pengetahuan,  keterampilan, dan  kebiasaan  sekumpulan  manusia  yang diwariskan dari satu genereasi ke generasi selanjutnya  melalui  pengajaran,  pelatihan, dan  penelitian.atau memberi  bimbingan kepada seseorang terhadap perkembangan  orang  lain.  Pendidikan  di perlukan  untuk  mendapatkan  informasi.
Pada  umumnya  makin  tinggi  pendidikan seseoramg  maka  makin  mudah  menerima informasi 8,10
.
Menurut Erfandi (2009) pendidikan mempengaruhi  proses  belajar,  semakin tinggi pendidikan seseorang maka semakin mudah  orang  tersebut  untuk  menerima informasi.  Pendidikan  yang  diperoleh seseorang memiliki pengaruh pada peningkatan  kemampuan  berpikir  dan bertindak,  dengan  kata  lain  seseorang yang  berpendidikan  lebih  tinggi  akan dapat  mengambil  keputusan  yang  lebih rasional, umumnya terbuka untuk menerima perubahan  atau  hal  baru  dibandingkan dengan  individu  yang berpendidikan  lebih rendah.  Seseorang  dengan  pendidikan menengah  (SMA)  telah  memiliki  dasar- dasar  pengetahuan  yang  cukup  sehingga mampu menyerap dan memahami pengetahuan dibandingkan dengan pendidikan dasar (SD dan SMP). Tingkat  pendidikan  yang  baik  akan mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  dan sikap  ibu  dalam  menerima  dan  memahami suatu  informasi  yang  diberikan  ketika menerima penyuluhan kesehatan,
sebagaimana dikemukakan 7 , yang mengemukakan  bahwa,  status  pendidikan mempengaruhi  kesempatan  memperoleh informasi.  Distribusi  responden  menurut pendidikan  menunjukkan  sebagian  besar responden berada pada tingkat pendidikan  baik.  Kondisi  ini  menyebabkan kemampuan  responden  untuk  memahami tentang  pemberian  pengetahuan  tentang toilet training pada anaknya menjadi baik.

## 4. Pengetahuan
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa Pengetahuan  orang  tua  anak  usia  1  –  5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru yaitu  kurang  Baik  sebanyak  11  orang (36,7%)  dan  pengetahuan  baik  sebanyak 19orang  (63,3%) . Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  Pusparini  dan  Arifah  (2009) Pengetahuan  tentang toilet  training sangat penting untuk dimiliki oleh seorang ibu. Hal ini  akan  berpengaruh  pada  penerapan toilet  training pada  anak.  Ibu  yang mempunyai tingkat pengetahuan yang baik
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)
berarti mempunyai pemahaman yang baik tentang manfaat dan dampak toilet training , sehingga  ibu  akan  mempunyai  sikap  yang positif terhadap konsep toilet training 7 . Mayoritas  pengetahuan  orang  tua  anak usia    –  5  Tahun  di  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota Pekanbaru  mempunyai  pengetahuan  baik. Pengetahuan  ibu  yang  baik  berdampak positif terhadap anak usia 1 – 5 tahun untuk mempelajari toilet  training .  Hal  ini  terlihat pada  hasil  penelitian  tingkat  pengetahuan orang  tua.  Ada  sebanyak  19  orang  tua yang berpengetahuan baik, dan 11 orang tua yang berpengetahuan kurang baik. Pengetahuan  ibu  tentang toilet  training tersebut merupakan hasil dari tahu dan ini terjadi setelah orang melakukan penginderaan  terhadap  suatu  objek tertentu.  Pengetahuan  ibu  tentang toilet training berdampak pada pemahaman ibu tindakan yang seharusnya dilakukan dalam pemberian toilet training pada anaknya. Ibu  perlu  dibekali  pengetahuan  dan keterampilan  agar  mengerti  dan  terampil dalam  melaksanakan  pengasuhan  anak khususnya latihan eliminasi, sehingga dapat bersikap positif dalam membimbing tumbuh kembang anak secara baik 13 . 5. Kemampuan Toilet Training
Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan, didapatkan hasil bahwa kemampuan  anak  usia  1  –  5  tahun dalam melakukan toilet training di TK Ibnu Sina Kids Kota  Pekanbaru  yaitu  tidak  mandiri sebanyak  18  orang  anak  (60,0%)  dan kemampuan  anak  usia  1  –  5  tahun  yang mandiri sebanyak 12 orang anak (40,0%). mayoritas anak usia 1 - 5 dalam melakukan toilet  training usia  1  –  5  Tahun  di  TK  Ibnu Sina  Kids  Kota  Pekanbaru  yaitu  tidak mandiri.  hal  ini  ini  menunjukkan  orang  tua belum  menerapkan toilet  training dengan benar kepada anak. sebagian besar orang tua kurang mengetahui tentang penerapan toilet training, itu terlihat dari jawaban yang di berikan oleh orang tua kepada peneliti. Toilet  training merupakan  salah  satu  tugas utama anak pada usia toddler (anak usia 1- 5    tahun).  Anak  harus  mampu  mengenali
rasa  untuk  mengeluarkan  dan  menahan eliminasi  serta  mampu  mengkomunikasikan sensasi  BAB  dan  BAK  kepada  orang  tua Alexandra,  (2008) 3 . Toilet  training pada anak merupakan suatu usaha untuk melatih anak  agar  mampu  mengontrol  dalam melakukan  buang  air  kecil  atau  buang  air besar.  Dalam  melakukan toilet  training , anak membutuhkan persiapan fisik, psikologis  maupun  intelektualnya.  Dari persiapan  tersebut  diharapkan  anak mampu  mengontrol  buang  air  besar  atau buang air kecil secara mandiri 1 .
6. Hubungan  Pengetahuan  Orang  Tua Tentang Toilet training dengan Kemampuan Anak Usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru Berdasarkan  hasil  penelitian  dengan  uji statistic chi-square terdapat  hubungan Pengetahuan  Orang  Tua  Tentang Toilet training dengan  Kemampuan Anak Usia 1 – 5  Tahun  di  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota Pekanbaru  diperoleh  nilai p  value sebesar 0,018 ( p value < 0,05). Hasil penelitian ini sejalan  dengan  penelitian  Lara  dan  sakti,
(2013) 11 bahwa terdapat hubungan yang signifikan  antara  tingkat  pengetahuan  ibu dengan  pelaksanaan toilet  training secara mandiri  pada  anak  usia  1-3  tahun. Mayoritas  pengetahuan  orang  tua  anak Usia 1 – 5 Tahun di TK Ibnu Sina Kids Kota Pekanbaru  mempunyai  pengetahuan  baik. Sebagian  besar  orang  tua  mengetahui tentang  penerapan toilet  training. Hal  ini terlihat  pada  hasil  penelitian  kemampuan anak  usia  1  –  5  tahun  dalam  melakukan toilet training ada sebanyak 18 orang anak (60,0%)    yang  tidak  mandiri  sedangkan kemampuan anak 1 – 5 tahun yang Mandiri sebanyak  12  orang  anak  (40,0%). Penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian Firdaus dan Rahayu (2013) 6 bahwa uji chi- square yang  dilakukan  dengan  nilai kemaknaan α =  0,05,  didapatkan  nilai signifikan ρ =  0,001  <  0,05  yang  berarti H0 di tolak maka terdapat hubungan peran orang tua dengan kemampuan toilet training
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)
pada  anak  usia toddler di  PAUD  Permata Bunda RW 01 Desa Jati Selatan 1 Sidoarjo. Pengetahuan  tentang toilet  training sangat penting untuk dimiliki oleh seorang ibu. Hal ini  akan  berpengaruh  pada  penerapan toilet  training pada  anak.  Ibu  yang mempunyai tingkat pengetahuan yang baik berarti mempunyai pemahaman yang baik tentang manfaat dan dampak toilet training , sehingga  ibu  akan  mempunyai  sikap  yang positif  terhadap  konsep toilet  training 7 . Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Pusparini dan  Arifah  (2009)  bahwa    hipotesis  nol ditolak  dan  secara  statistik  ada  hubungan yang signifikan antara tingkat pengetahuan ibu  tentang toilet  training dengan  perilaku ibu dalam melatih toilet training 7 . Toilet  training yang  tidak  diajarkan  sejak dini akan membuat orang tua semakin sulit untuk mengajarkan ketika anak bertambah usianya, dan apabila orang tua juga santai dalam  memberikan  aturan  dalam toilet training maka anak akan dapat mengalami gangguan kepribadian ekspresif yaitu anak akan  cenderung  diam,  cenderung  ceroboh dan seenaknya dalam kegiatan sehari-hari, selain  itu  anak  tidak  mandiri  dan  masih membawa  kebiasaan  mengompol  hingga besar 1 . Penelitian yang dilakukan Istiqomah, (2013)  bahwa  pengetahuan  orang  tua mempunyai hubungan dengan pelaksanaan toilet  training  untuk  anak  usia  24  bulan sampai dengan 41 bulan secara mandiri 15 . Berdasarkan  pernyataan  diatas  peneliti menyimpulkan  bahwa  pengetahuan  orang tua    dapat  mempengaruhi  kemampuan anak  usia  1  –  5  tahun  dalam  melakukan toilet  training termasuk  Pengetahuan tentang toilet training sangat penting untuk dimiliki  oleh  seorang  ibu.  Hal  ini  akan berpengaruh  pada  penerapan toilet training pada  anak.  Ibu  yang  mempunyai tingkat  pengetahuan  yang  baik  berarti mempunyai pemahaman yang baik tentang manfaat  dan  dampak toilet  training , sehingga  ibu  akan  mempunyai  sikap  yang positif  terhadap  konsep toilet  training . Semakin baik pengetahuan orang tua maka
semakin banyak anak yang Mandiri dalam melakukan toilet training .

## SIMPULAN
berdasarkan penelitian yang telah dilakukan pada 30 orang tua dan anak usia 1-5 tahun. maka dapat diambil kesimpulan sebagai berikut:
Karakteristik Responden a. Umur orang  tua  anak  di  TK  Ibnu  Sina Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019 adalah mayoritas berumur 24-30  tahun sebanyak 24 orang (80%).
b. Pekerjaan  orang  tua  anak  di  TK  Ibnu Sina  Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019 adalah  Swasta  sebanyak  12  orang (40%).
c. Pendidikan  orang  tua  anak  di  TK  Ibnu Sina  Kids  Kota  Pekanbaru  tahun  2019 adalah SMA sebanyak 15 orang (50%).
d. Pengetahuan  orang tua anak Usia 1 – 5  Tahun  di  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota
Pekanbaru tahun 2019 adalah mayoritas  mempunyai  pengetahuan baik sebanyak 19 orang (63.3%).
e. Kemampuan  anak  usia  1  –  5  Tahun dalam  melakukan toilet  training di  TK Ibnu  Sina  Kids  Kota  Pekanbaru mayoritas Tidak Mandiri  sebanyak 18 orang (60,0%).
f. Berdasarkan  hasil  uji  statistik Fisher Exact  Test terdapat  hubungan  antara pengetahuan  orang  tua  tentang toilet training dengan  kemampuan  anak  usia 1  –  5  Tahun  dalam  melakukan toilet training diperoleh nilai p value sebesar 0,018 ( p value <  0,05). Maka dapat diambil kesimpulan bahwa ada hubungan  yang  signifikan  antara pengetahuan  orang  tua  tentang toilet training dengan  kemampuan  anak  usia 1  –  5  Tahun  dalam  melakukan toilet training.
ISSN 2715-1115 (Online), ISSN 2302-8610 (Print)

## UCAPAN TERIMA KASIH
Pada  kesempatan  ini  kami  mengucapkan terima  kasih  kepada  pihak-pihak  yang telah  membantu  dalam  pelaksanaan penelitian ini :
1. H.  Husnan,  S.Kp.,  MKM,  selaku Direktur Poltekkes Kemenkes Riau.
2. Ibu Hj. Rusherina S.Pd., S.Kep., M.kes, selaku  Ketua  Jurusan  Keperawatan Poltekkes Kemenkes Riau.
3. Wadir  I,  Wadir  II,  dan  Wadir  III Poltekkes Kemenkes Riau
4. Tim  Pakar  sebagai  penguji  dalam seminar hasil penelitian ini.
5. Kepala  TK  Ibnu  Sina  Kids  Kota Pekanbaru

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  Hidayat, A. (2008). Riset
Keperawatan  dan  Teknik  Penulisan Ilmiah .Jakarta : salemba Medika. [3]  Musfiroh, M & Lukmanawati, B. 2014. Jurnal Kesehatan Masyarakat :Penyuluhan  Terhadap  Sikap  Ibu Dalam  Memberikan  Toilet  Training Pada  Anak .  Diakses  pada  Rabu,  14
September 2016, 13.29.24
[4] Wong,  D.L.  Dkk.  (2008).  Buka  Ajar Keperawatan  Pediatrik.  Jakarta:
EGC
[5] Supartini, Y. (2012) . Buku Ajar Konsep Dasar  Keperawatan  Anak .  Jakarta: EGC
[6] Firdaus & Rahayu DM. (2013). Jurnal Hubungan  Peran  Orang  Tua  dengan Kemampuan Toilet Training pada Anak Usia  Toddler .  Di  Akses  Pada  Rabu,
08 Februari  2017
, 23.37
[7] Pusparini,  W  &    Arifah,  S.  (2010).
Jurnal  Hubungan  Pengetahuan  Ibu Tentang  Toilet  Training  dengan Perilaku Ibu Dalam Melatih
[8] Notoatmodjo,  S.  (2012). Promosi Kesehatan dan Ilmu Perilaku . Jakarta : Rineka Cipta.
[9] Setiadi.  (2013). Konsep  dan  Praktik Penulisan Riset Keperawatan .
Yogyakarta : Graha Ilmu.
[10]  Wawan  &  Dewi.  (2010). Teori  dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, Dan Perilaku Manusia. Yogyakarta : Nuha
Medika [11]  Lara,  R  &  Sakti,  R.  (2013).  Skripsi  : Hubungan Antara Tingkat Pengetahuan Ibu dengan Pelaksanaan Toilet  Training  Secara  Mandiri  Pada Anak Usia 1 - 3 Tahun Di Paud Tunas Kelapa  Desa  Tungkaran  Pangeran Kabupaten Tanah Bumbu Tahun 2013 . Diakses  pada  Rabu,  14  September
2016. [12]  Iryanti  &  Kamsatun.  (2015). Jurnal pengaruh Modul pemberdayaan keluarga  tentang  toilet  training terhadap  kemandirian  Eliminasi  anak di  paud. Di  akses  pada  Selasa,  13 September 2016.
[13]  Istiqomah.  (2013). Jurnal  Hubungan Tingkat Pengetahuan Ibu Asuh dengan Pelaksanaan  Toilet  Training  Secara Mandiri  Pada  Anak  Usia  Toddler  Di Tpa  Citra  Rsu  Rajawali  Citra  Bantul. Diakses pada Rabu, 3 mei 2017.