## HUBUNGAN MOTIVASI MAHASISWA PROGRAM SARJANA KEPERAWATAN DENGAN MINAT MELANJUTKAN STUDI PROFESI NERS DI PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN UNIVERSITAS SAM RATULANGI MANADO
Reni Yatnasari Silaban Hendro Bidjuni Rivelino Hamel
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran
Email : reny_silaban@yahoo.com
Abstrack: Continuing education to a higher level would be the decision of eachstudent personally. Taking a decision must be made before making an action. The action is closely related to individual interests. Interest is a source of motivation for someone to do something. Motivation is one of the factors to enthuse  someone for a  purpose. Interests that absolutely  must have a strong motivation and  fundamental  decisions  that  have  been  believed  for  the  sake  of  the  individual. Research Purpose: to  identify  the  relationship  of  student  motivation  by  interest  in  continuing  to  study professional  nurses .  Methods: the  design  of  this  research  is  analytic  survey  with  cross  sectional approach. The population in this study were 32 students in Nursing Science Program, University of Sam  Ratulangi.  The  sampling  technique  using  Simple  Random  Sampling.  The  study  involved  32 students  as  respondents.  The  instrument  used  in  this  study  were  questionnaires  motivation  and interest questionnaires continue studies. Result : Analysis using Fisher's Exact Test and showed the p value 0.000 (P <0.05). Conclusion : there is a relationship between student motivation by interest in  the  profession  nurses  to  continue  their  studies  in  Nursing  Science  Program  UNSRAT Manado. Recommendation : an introduction of the study of professional nurses should be done since the beginning students attend undergraduate and entering nursing courses. Keyword : motivations, interests continue studies, professional nurses.
Abstrak : Melanjutkan pendidikan ke jenjang yang lebih tinggi tentunya menjadi keputusan masing –  masing  pribadi  mahasiswa.  Mengambil  keputusan  harus  dilakukan  sebelum  melakukan  suatu sikap.  Sikap  berkaitan  erat  dengan  minat  individu.  Minat  merupakan  sumber  motivasi  bagi seseorang untuk melakukan sesuatu. Motivasi menjadi salah satu faktor untuk menumbuhkan minat seseorang untuk suatu tujuan. Minat  yang mutlak harus memiliki motivasi  yang kuat dan mendasar demi keputusan yang sudah diyakini  individu. Tujuan Penelitian: mengetahui  hubungan motivasi mahasiswa dengan minat untuk melanjutkan studi profesi ners. Metode: desain penelitian ini adalah survey  analitik  dengan  pendekatan cross  sectional. Populasi  pada  penelitian  ini  adalah  32 mahasiswa  di  Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Universitas  Sam  Ratulangi  Manado.  Teknik pengambilan sampel  menggunakan teknik Simple Random Sampling .  Penelitian  ini  melibatkan 32 mahasiswa  sebagai  responden.  Instrumen  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  kuesioner motivasi  dan  kuesioner  minat  melanjutkan  studi. Hasil: analisis  menggunakan Fishers  ExactTest dan menunjukkan nilai p 0.000 (p<0.05). Simpulan : terdapat hubungan antara motivasi mahasiswa dengan  minat  melanjutkan  studi  profesi  ners  di  Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  UNSRAT Manado. Saran: pengenalan  mengenai  studi  profesi  ners  sebaiknya  di  lakukan  sejak  awal mahasiswa mengikuti program sarjana dan memasuki program studi ilmu keperawatan.
Kata Kunci : motivasi, minat melanjutkan studi, profesi ners.

## PENDAHULUAN
Jumlah  tenaga  perawat  di  Indonesia saat  ini  sekitar  220.575  orang  perawat.  Jika dilihat dari rasio standar yang ditetapkan oleh World Health Organizations (WHO),
seharusnya  jumlah  ini  sudah  mencukupi. Namun,  pada  kenyataannya  di  Indonesia  saat ini perawat belum memaksimalkan pekerjaannya (Nisya, Hartanti 2013). Sebagai  profesi,  keperawatan  dituntut  untuk memiliki
kemampuan intelektual, interpersonal  kemampuan  teknis,  dan  moral. Hal  ini  bisa  ditempuh  dengan  meningkatkan kualitas  perawat  melalui  pendidikan  lanjutan pada  program  Pendidikan Ners .  Dengan demikian,  diharapkan  terjadi  perubahan  yang mendasar  dalam  upaya  berpartisipasi  aktif untuk menyukseskan program pemerintah dan berwawasan  yang  luas  tentang  profesi keperawatan.  Perubahan  tersebut  bisa  dicapai apabila pendidikan tinggi keperawatan tersebut  dilaksanakan  dengan  memperhatikan perkembangan pelayanan dan program pembangunan kesehatan  seiring  dengan perkembangan  iptek  bidang  kesehatan  serta diperlukan  proses  pembelajaran  baik  institusi pendidikan maupun pengalaman belajar klinik di  rumah  sakit  dan  komunitas  (Nursalam, 2011).
Selama  proses  untuk  dapat  meningkatkan pendidikan  keperawatan  salah  satu  yang diperlukan  adalah adanya  motivasi  dan minat individu  tersebut.  Hasil  penelitian  yang dilakukan  oleh  Puput  Wulandari  pada  tahun 2015  menunjukkan  bahwa  minat  merupakan faktor  yang  memiliki  hubungan  paling  erat dengan  motivasi  dibandingkan  faktor  lainnya seperti pengembangan diri, pengakuan,
dukungan sosial dan finansial. Persatuan  Perawat  Nasional  Indonesia (PPNI)
mengungkapkan pelayanan keperawatan merupakan sektor pelayanan jasa yang  senantiasa  mengikuti  perkembangan global.  Setelah  tahun  2000  pasar  dunia khususnya Indonesia memasuki era globalisasi  dan  pada  tahun  2003  era  dimulai adanya  pasar  bebas  Asia  dimana  banyak tenaga professional keluar  dan  masuk kedalam negeri.
Salah satu tenaga
professional
yang sering mengikuti
perkembangan  global  dunia  adalah  tenaga keperawatan. (Supriyanti, 2015).
Hasil  wawancara  penulis  dengan mahasiswa  program  sarjana  keperawatan semester  5,  dari  108  mahasiswa  83  orang mengatakan bahwa mereka ingin melanjutkan studi  ke  Profesi  Ners  Namun  tidak  semua mahasiswa yang mengatakan sudah pasti akan mengikuti  program  profesi  ners.Mahasiswa memiliki  motivasi  yang  berbeda-beda  dalam melanjutkan  studi  profesi  untuk  mendapatkan pekerjaan yang layak dan demi mencapai cita- cita  menjadi  seorang  perawat  profesional walaupun  dengan  minat  yang  berbeda-beda dari masing-masing individu.
Berdasarkan  uraian  di  atas  peneliti  tertarik untuk melakukan penelitian untuk mengetahui hubungan  motivasi  mahasiswa  program sarjana keperawatan dengan minat melanjutkan  studi  profesi  Ners  di  Program Studi  Ilmu  Keperawatan  Universitas  Sam Ratulangi Manado.

## METODE PENELITIAN
Desain  penelitian  ini  adalah  observasional analitik  dengan  pendekatan cross  sectional, dimana  variabel  sebab  dan  akibat  diukur  dan dikumpulkan  dalam  satu  waktu  (Setiadi 2013), untuk menganalisis hubungan motivasi mahasiswa  program  sarjana  keperawatan dengan minat  melanjutkan studi profesi Ners. Penelitian  ini  dilaksanakan  pada  Desember 2015  sampai  Februari  2016.  Intstrumen pengumpulan  yaitu  kuesioner  motivasi  dan kuesioner minat melanjutkan studi.
Populasi pada penelitian ini adalah mahasiswa semester 5 di Program Studi Ilmu Keperawatan  Universitas  Sam  Ratulangi. Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan Simple  Random  Sampling dengan  jumlah  32 sampel  yang  memenuhi  kriteria  inklusi  dan eksklusi.  Kriteria  inklusi:  mahasiswa  yang aktif  mengikuti  perkuliahan  dan  bersedia menjadi responden. Kriteria eksklusi: mahasiswa yang tidak ada saat penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin n % Laki-laki 5 15,6 Perempuan 27 84,4 Jumlah 32 100 Sumber: Data Primer 2015 Sebagian  besar mahasiswa yang menjadi responden adalah mahasiswa
perempuan dengan jumlah 27 orang (84,4%).Menurut  Asmadi  (2008),  kelebihan perempuan atas laki-laki secara kodrati adalah kepekaan  dan  emosi  mereka.  Perempuan secara  tabiat  lebih  intuitif  (lebih  peka) daripada  pria.  Dengan  demikian,  sebagai suatu pekerjaan yang didasarkan atas naluri, keperawatan banyak didominasi oleh perempuan. Tabel  2.  Distribusi  Frekuensi  Motivasi Mahasiswa Motivasi N % Rendah 6 18,8 Tinggi 26 81,2 Jumlah 32 100 Sumber: Data Primer 2015 Mahasiswa  dengan  kategori  motivasi tinggi  lebih  banyak  dari  mahasiswa  dengan kategori  motivasi  rendah  yaitu  berjumlah  26 orang (81,2%).
Tabel  3.  Distribusi  Frekuensi  Minat Mahasiswa Kategori Minat N % Rendah 7 21,9 Tinggi 25 78,1 Jumlah 32 100 Sumber : Data Primer 2015 Mahasiswa  dengan  kategori  minat tinggi  lebih  banyak  dari  mahasiswa  dengan kategori  minat  rendah  yaitu  berjumlah  25 orang (78,1%).
Analisis  Hubungan  Motivasi  Mahasiswa Program Sarjana dengan Minat Melanjutkan Studi Profesi Ners. Minat Motivasi  Rendah  Tinggi Total P- Value n  % n % n % 0,000 Rendah 6  85,7  0 0,0 6 18,8 Tinggi 1  14,3  25  100  26  81,3 Total 7  100 25  100  32  100 0,000 Sumber Data Primer 2015 Hasil penelitian menunjukkan bahwa  sebagian  besar  tingkat  motivasi mahasiswa di Program Studi Ilmu Keperawatan  Universitas  Sam  Ratulangi Manado  dalam  kategori  tinggi  yaitu  26 responden  (81,2%),  dan  sebagian  memiliki motivasi  rendah  sebanyak  6  responden (18,8%).  Hal  ini  menunjukkan  adanya keragaman  tingkat  motivasi  pada  mahasiswa program  sarjana  di  Ilmu  Keperawatan Universitas  Sam  Ratulangi  Manado.  Menurut Taufik  (2007),  motivasi  dipengaruhi  oleh beberapa faktor.
Motivasi intrinsik dipengaruhi  oleh  adanya  kebutuhan,  harapan dan  minat  dari  dalam  diri  sendiri.  Sedangkan motivasi  ekstrinsik  dipengaruhi  oleh  faktor dorongan  keluarga,  lingkungan  dan  imbalan bagi orang tersebut.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sebagian  besar  tingkat  minat  mahasiswa  di Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Universitas Sam Ratulangi Manado dalam kategori tinggi yaitu  25  responden  (78,1%)  dan  dalam kategori  rendah  sebanyak  7  responden (21,9%).  Marziati  (2009)  dari  87  mahasiswa yang memiliki motivasi melanjutkan pendidikan  ke  tingkat  sarjana  keperawatan memiliki  minat  yang  tinggi  sebanyak  54 orang  (62,2%).  Minat  merupakan  sumber motivasi  bagi  seseorang  untuk  melakukan sesuatu.  Motivasi  menjadi  salah  satu  faktor untuk  menumbuhkan  minat  seseorang  untuk untuk  suatu  tujuan.  Seseorang  yang  memiliki minat  atau  tujuan  yang  ingin  dicapai  pasti memiliki  motivasi  yang  tinggi  pula  terhadap sesuatu  hal  itu.  Minat  yang  tinggi  terhadap suatu  bidang  tertentu  menjadikan  seseorang lebih  ingin  tahu  dan  lebih  giat  mempelajari bidang itu.  Penelitian yang dilakukan
Wulandari (2013) minat merupakan salah satu faktor  yang  memiliki  hubungan  bermakna
terhadap  motivasi.  Analisis  hubungan  faktor dengan  motivasi  untuk  mengikuti  profesi mahasiswa,  subvariabel  minat  memiliki  p- value  0,00.  Sebagian  besar  mahasiswa memiliki  minat  yang  tinggi  terhadap  bidang keperawatan sehingga memiliki tingkat motivasi  untuk  melanjutkan  studi  profesi Ners.
Hasil  uji Fisher’s  Exact pada  tingkat kemaknaan  95%  (α  <  0,05)  menunjukkan nilai p =  0,000.  Nilai p ini  lebih  kecil  dari nilai  α  yang  berarti  Ho  ditolak.  Ini menunjukkan  bahwa  terdapat  hubungan antara  motivasi  mahasiswa  program  sarjana keperawatan  dengan  minat  melanjutkan  studi profesi ners di Program Studi Ilmu Keperawatan  Universitas  Sam  Ratulangi Manado,  dengan  demikian  Ha  diterima  dan Ho ditolak. Keterkaitan antara motivasi mahasiswa  dengan  minat  melanjutkan  studi profesi  ners  dijelaskan  oleh  Taufik  (2007) minat  merupakan  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi  motivasi.  Menurut  Khanafi
(2010) bahwa motif (alasan, dasar, pendorong)  dan  perjuangan  motivasi  sebelum mengambil  keputusan  termasuk  ke  dalam proses  terbentuknya  minat.  Minat  juga  erat berhubungan  dengan  dorongan,  motif,  dan respons  emosional.  Bila  mengingat  kembali pembahasan  tentang  motivasi,  kita  teringat pada  dorongan,  motif  dan  kebutuhan  yang menggerakkan  seseorang  untuk  melakukan suatu tingkah laku (Gunarsa, 2012).
Hasil  analisis,  terdapat  1  responden dengan  tingkat  motivasi  tinggi  namun memiliki  minat  yang  rendah.  Menurut Khanafi  (2010),  ada  beberapa  hal  yang mempengaruhi minat, antara
lain: pengetahuan,  persepsi,  dan  pengalaman. Minat  dan  sikap  memilliki  hubungan  yang erat dan saling memiliki keterkaitan. Saat satu individu  memiliki  minat  maka  dia  akan bersikap  dan  bertindak  untuk  mencapai tujuannya,  namun  terkadang  sugesti,  sikap dan  perkataan  dan  ekspresi  orang  lain  dapat membuat  individu  menjadi  ragu  dalam menentukan  sikap  dari  minat  yang  sudah ditentukan  walaupun  dia  belum  mengenal secara pribadi orang – orang yang
memberikan  pendapat  atau  ekspresi  terhadap minatnya.

## SIMPULAN
Dari hasil penelitian yang dilakukan di Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  Universitas Sam Ratulangi  Manado,  dapat  ditarik kesimpulan  bahwa mahasiswa  yang  memiliki kategori  motivasi  tinggi  lebih  banyak  dari mahasiswa  yang  memiliki  kategori  motivasi rendah;  mahasiswa  yang  memiliki  kategori minat  tinggi  lebih  banyak  dari  mahasiswa yang memiliki kategori minat rendah; terdapat hubungan antara motivasi mahasiswa program  sarjana  keperawatan  dengan  minat melanjutkan studi profesi ners.

## DAFTAR PUSTAKA
Asmadi. (2008). Konsep Dasar Keperawatan. Jakarta: EGC
Gunarsah, Singgih (2012). Psikologi Keperawatan . Jakarta: Libri Khanafi,  Saidah.  (2010). Hubungan  Antara Minat  Pada Profesi Keperawatan Dengan  Motivasi  Belajar  Mahasiswa Program Studi S1 Keperawatan FIKKES UNIMUS . Jurnal UNIMUS Marziati. (2010) Motivasi Mahasiswa Akademi  Keperawatan  Pemerintahan Kabupaten Aceh Selatan Untuk Melanjutkan  Pendidikan  ke  Tingkat
Sarjana Keperawatan.
Nisya  &  Hartanti.  (2013). Prinsip-Prinsip Dasar  Keperawatan .  Jakarta:  Dunia Cerdas.
Nursalam.(2011). Manajemen Keperawatan. Jakarta: Penerbit Salemba Medika.
.
PPNI.  (2013).  Pendidikan  Keperawatan. http://www.innappni.or.id/index.php/pe ndidikan-keperawatan .  Diakses  pada  03
November 2015.
Setiadi. (2013). Konsep dan Praktik
Penulisan  Riset  Keperawatan.  Edisi  2 . Yogyakarta: Graha Ilmu.
Supriyanti.  (2015). Faktor-Faktor  Yang Berhubungan Dengan Motivasi Perawat Melanjutkan Pendidikan Tinggi  Keperawatan  Di  Rumah  Sakit
Islam Surakarta.
Taufik,  M.  (2007). Prinsip-Prinsip  Promosi Kesehatan Dalam Bidang Bidang Keperawatan Untuk Perawat dan Mahasiswa Keperawatan. Jakarta: InfoMedika Wulandari,  Puput.  (2015). Faktor-Faktor Motivasi Mahasiswa Keperawatan untuk  Mengikuti  Program  Profesi. Jurnal Universitas Indonesia