http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020

## APLIKASI PENGENALAN PLANET-PLANET TATA SURYA BERBASIS
ANDROID Studi Kasus SDN CILEBUT 01
Adhiemas Rory 1 , Purwanti 2 , Erlando Doni Sirait 3
Program Teknik Informatika 1 , Program Teknik Informatika 2 , Program Teknik Informatika 3 Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer 1 ,  Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer 2 , Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer 3 Universitas Indraprasta PGRI 1 , Universitas Indraprasta PGRI 2 , Universitas Indraprasta PGRI 3 roryadhiemas@gmail.com 1 , pwanty17@gmail.com 2 , erlandodoni19@gmail.com 3

## Abstrak
Tujuan  penelitian  ini  adalah  membuat  sebuah  aplikasi  edukasi  berbasis Android agar  memudahkan pengguna  atau  siswa  untuk  belajar,  membuat  tampilan  aplikasi  semenarik  mungkin  agar  pengguna atau  siswa  tidak  mudah  bosan,  dan  membuat  fitur  berupa  latihan  soal  atau  kuis  mengenai  planet- planet  tata  surya  yang  dapat  membantu  siswa  dalam  memahami  materi  yang  diberikan.  Metode penelitian  yang  digunakan  adalah  dengan  melakukan  analisis  keadaan  saat  ini,  identifikasi  masalah, keadaan  yang  diinginkan,  dan  kebutuhan  sistem.  Setelah  itu  dapat  dilakukan  analisis  untuk mengetahui  kebutuhan  dari  sistem.  Kebutuhan  sistem  yang  dibuat  diharapkan  dapat  menyelesaikan atau  setidaknya  dapat  meminimalkan  masalah  yang  ada.  Adapun  kebutuhan  sistem  berdasarkan masalah  yang  telah  ada  dan  berdasarkan  keadaan  yang  diinginkan  adalah  pengguna  membutuhkan media pembelajaran baru sebagai pendamping media pembelajaran yang lama, dimana media tersebut dapat membuat pengguna tidak mudah jenuh dan pengguna dapat berinteraksi dengan media. Penulis dapat  menarik  kesimpulan  bahwa  aplikasi  pengenalan  planet-planet  tata  surya  ini,  dapat  dijadikan tolak ukur sebagai kemajuan daya tangkap dan daya ingat siswa. Hasilnya siswa dapat lebih menyukai pembelajaran ini dan cepat memahami pembelajaran ini.
Kata kunci: Aplikasi, Android , Planet, Tata Surya

## Abstract
The purpose of this research is to make an Android-based educational application to make it easier for users or students to learn, make the application display as attractive as possible so that users  or students do not get bored easily, and make features in the form of practice questions or quizzes about the  planets  of  the  solar  system  that  can  help  students  in  understand  the  material  provided.  The research  method  used  is  to  analyze  the  current  state,  identify  problems,  desired  conditions,  and system  requirements.  After  that  analysis  can  be  carried  out  to  determine  the  requirements  of  the system. The system requirements are expected to solve or at least minimize the existing problems. The system needs are based on existing problems and based on the desired circumstances, users need new learning media as a companion to the old learning media, where the media can make users not easily bored and users can interact with the media. The author can draw the conclusion that the application of the introduction of the planets of the solar system can be used as a benchmark for the progress of students' perceptual and memory abilities. The result is that students can like this learning more and quickly understand this learning.
Keywords: Applications, Android, Planet, Solar System

## I. PENDAHULUAN

## A. Latar Belakang Masalah
Dalam  dunia  pendidikan  pada  umumnya  anak-anak pelajar hanya mengandalkan sekolah sebagai sarana pendidikan  atau  informasi,  namun  sekarang  telah diperkenalkannya  teknologi  komputer  mulai  dari
pendidikan Sekolah Dasar sampai dengan Perguruan Tinggi  dengan  harapan  agar  mempermudah  proses belajar  mengajar.  Dalam  hal  ini  penulis  ingin mempermudah  pelajar  khusus-nya  Sekolah  Dasar untuk  lebih  dalam  mempelajari  pelajaran  Ilmu
JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh) http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020
Pengetahuan Alam tentang pengenalan planet-planet tata surya.
Hingga  saat  ini  banyak  sekali  pengembangan  yang dilakukan  terhadap  metode-metode  pembelajaran. Tak  bisa  dipungkiri  teknologi  banyak  berperan dalam pengembangan metode-metode pembelajaran. Berbagai  aplikasi  yang  memungkinkan  digunakan untuk  media  pembelajaran  dikemas  dalam  bentuk multimedia  yang  dinamis  dan  sangat  menarik, sehingga  mampu  mempermudah  berlangsungnya proses pembelajaran. Penggunaan media pembelajaran  merupakan  pengembangan  yang  tepat untuk  mendukung  pembelajaran,  sebagai  wahana penyalur  pesan  atau  informasi  belajar  dari  berbagai jenis  sumberdaya  yang  mampu  mengkondisikan seseorang untuk belajar, penggunaan media pembelajaran  memiliki  manfaat  untuk  mengatasi keterbatasan pengalaman yang dimiliki siswa dalam mengamati  lingkungan  yang  tak  dapat  dijangkau atau  terlalu  besar  untuk  dihadirkan  dalam  ruangan kelas [1].
Seiring dengan perkembangan dunia pendidikan saat ini, belajar tidak hanya melalui buku saja melainkan dapat belajar dengan media lain yang lebih menarik dan  tidak  menjenuhkan,  seperti  halnya  mempelajari materi  Pembelajaran  Mengenal  Planet-Planet  Tata Surya yang dibuat dan dikemas dalam bentuk mobile agar dapat mudah dipelajari, dipahami, menarik, dan tidak  cepat  membosankan  untuk  pengguna.  Di samping itu dalam aplikasi ini, menuntut keterlibatan  pengguna  secara  aktif  untuk  memilih materi  yang  di  inginkan.  Dengan  demikian  media pembelajaran  bagi  materi  pengenalan  planet-planet tata  surya  yang  tak  mungkin  menghadirkan  tata surya  ke  dalam  lingkungan  kelas  dapat  diatasi dengan  media  aplikasi  mobile.  Oleh  karena  itu, dalam  pengerjaan  tugas  akhir  ini  penulis  akan membuat media pembelajaran mengenai pengenalan planet-planet tata surya berbasis android.
Dengan  permasalahan  yang  ada,  maka  penulis mengangkat  suatu  topic  tugas  akhir  dengan  judul “APLIKASI PENGENALAN PLANET- PLANET TATA SURYA BERBASIS ANDROID Studi  Kasus  SDN  CILEBUT  01” .  Aplikasi  ini dilengkapi dengan soal-soal latihan. Dan diharapkan dengan  adanya  aplikasi  ini,  dapat  meningkatkan pemahaman tentang planet-planet tata surya.

## II. LITERATUR DAN METODE

## A. Aplikasi
Aplikasi  adalah  suatu  program  yang  siap  untuk digunakan  yang  dibuat  untuk  melaksanankan  suatu fungsi bagi pengguna jasa aplikasi serta penggunaan aplikasi  lain  yang  dapat  digunakan  oleh  suatu sasaran yang akan dituju [2].

## B. Tata Surya
Tata surya adalah sekumpulan langit, yaitu Matahari dan planet-planetnya yaitu Merkurius, Venus, Bumi, Mars,  Jupiter,  Saturnus,  Uranus,  dan  Neptunus beserta 165 buah satelit planet yang sudah diketahui sampai  sekarang,  serta  objek-objek  tata  surya lainnya seperti asteroid, meteorid, planetoid, komet, debu  antar-planet,  dan  sebuah  daerah  yang dinamakan sabuk kuiper [3].
C. Sejarah OS Android
Android  merupakan  sistem  operasi  berbasis  Linux yang digunakan untuk perangkat mobile (smartphone)  atau  perangkat  tablet  (PDA).  Sifat platform android yang terbuka bagi para pengembang untuk mengembangkan aplikasi buatan sendiri  membuat  android  menjadi  sistem  operasi mobile  yang  popular  hingga  saat  ini.  Android didirikan  pada  tahun  2003  oleh  Andy  Rubin,  Nick Sears,  Rich  Miner  dan  Chris  White  sebelum  di pinang  oleh  Google  pada  bulan  juli  2005,  dengan harga  estimasi  USD  50  juta.  Google  sebagai perusahaan  raksasa  membeli  Android  inc  beserta teknologinya. Google melanjutkan untuk mengembangkan android untuk bersaing pada pasar smartphone.  Dalam  usaha  pengembangan  android, dibentukan Open Handset Alliance, konsorsium dari 34  perusahaan  peranti  keras,  peranti  lunak,  dan telekomunikasi,  termasuk  Google,  HTC,  Intel, Motorola, Qualcomm, T-Mobile, dan Nvidia [4]. III. METODE
A. Metode Penelitian
Metode  yang  digunakan  adalah  dengan  melakukan analisis  keadaan  saat  ini,  identifikasi  masalah, keadaan yang diinginkan, dan kebutuhan sistem [5]. Pada analisis keadaan saat ini, diperoleh dengan cara melakukan  wawancara  singkat  kepada  beberapa responden  yaitu  kepada  siswa  SDN  Cilebut  01  dan guru  pengajar.  Setelah  melakukan  wawancara singkat,  maka  diperoleh  hasil  bahwa  selama  ini proses  pembelajaran  tata  surya  lebih  sering
JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh) http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed)
Vol. 4 No.4  November  2020
menggunakan  buku  paket,  slide  power  point,  dan terkadang melakukan praktek sederhana saja. Hal ini tentunya  mendatangkan  kebosanan  dan  kejenuhan kepada siswa.
Setelah  melakukan  analisis  keadaan  saat  ini,  maka baru  bisa  didapat  identifikasi  masalah  yang  terjadi. Identifikasi  masalah  yang  dilakukan  adalah  yang sesuai  dengan  metode  yang  telah  dilakukan  dalam pembelajaran  tata  surya  dari  hasil  wawancara. Masalah yang sudah terurai, baik seperti pembelajaran  yang  menggunakan  buku  paket, lembar  fotokopi,  dan  slide  power  point,  semuanya menuju  pada  satu  kesimpulan,  yaitu  mendatangkan kebosanan kepada siswa saat proses belajar. Berdasarkan  identifikasi  masalah  yang  sudah diketahui, maka langkah selanjutnya dapat dilakukan pengamatan untuk keadaan yang diinginkan, dimana tentunya  keadaan  yang  lebih  baik  dari  pada  dengan yang  sebelumnya.  Hasil  pengamatan  menunjukkan bahwa  keadaan  yang  diinginkan  adalah  dimana siswa  dapat  menerima  informasi  dengan  jelas, namun proses pembelajaran tidak membosankan dan dapat mengandung unsur interaktif.
Setelah itu dapat dilakukan analisis untuk mengetahui  kebutuhan  dari  sistem.  Kebutuhan sistem yang dibuat diharapkan dapat menyelesaikan atau  setidaknya  dapat  meminimalkan  masalah  yang ada. Adapun kebutuhan sistem berdasarkan masalah yang  telah  ada  dan  berdasarkan  keadaan  yang diinginkan  adalah  pengguna  membutuhkan  media pembelajaran  baru  sebagai  pendamping  media pembelajaran  yang  lama,  dimana  media  tersebut dapat  membuat  pengguna  tidak  mudah  jenuh  dan pengguna dapat berinteraksi dengan media.

## B. Metode Pengumpulan Data
Metode  pengumpulan  data  dilakukan  oleh  penulis bertujuan  untuk  mengumpulkan  data  dan  informasi untuk  perangcangan  aplikasi  pengenalan  planet- planet tata surya antara lain:
1. Studi Kepustakaan
Pengumpulan data dan informasi dari kutipan buku- buku,  serta  hasil  laporan  dan    bahan  lainnya  yang berkaitan  dengan  penelitian  ini.  Studi  kepustakaan bertujuan untuk mempelajarai dan mencari informasi untuk  memahami  dasar  teori  yang  berhubungan dengan  tujuan  penulis.  Selain  itu  juga  melakukan studi dari beberapa jurnal yang ada di internet.

## 2. Studi Lapangan
Penulis  melakukan  studi  lapangan  untuk  melihat langsung  aplikasi  yang  sejenis  yang  sudah  ada. Aplikasi  diperoleh  dari  google  play  store  dengan tujuan  untuk  mengetahui  bagaimana  aplikasi tersebut  berjalan  serta  mencari  tahu  kelebihan  dan kelemahan aplikasi tersebut.
3. Metode Angket (Kuesioner)
Kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan  data yang  dilakukan  dengan  cara  memberi  seperangkat pertanyaan  tertulis  kepada  responden  untuk  di jawabnya.  Kuesioner  yang  digunakan  oleh  peneliti sebagai instrumen penelitian.
Dilakukannya  tahap  verifikasi  dan  tahap  validasi terhadap  aplikasi  untuk  mengetahui  apakah  aplikasi yang  dibuat  sudah  memenuhi  kebutuhan  pengguna atau tidak. Tahap verifikasi dilakukan untuk menguji apakah  aplikasi  yang  telah  dibuat  sudah  bebas  dari error atau tidak. Sedangkan tahap validasi dilakukan untuk mengetahui apakah aplikasi yang dibuat sudah sesuai  tujuan  untuk  memenuhi  kebutuhan  pengguna atau tidak [5].
Proses  validasi  dilakukan  dengan  cara  membagi kuisioner  kepada  responden.  Kuesioner  yang dibagikan  berisi  7  buah  pertanyaan  dengan  pilihan jawaban Ya, Cukup, dan Tidak.
Penggunaan  bahasa  dalam  kuesioner  adalah  bahasa sehari-hari  yang  sederhana  agar  dapat  dimengerti oleh  pengguna  pada  umumnya,  sehingga  data  yang diperoleh  lebih  akurat.  Sebelum      pengisian kuesioner  dilakukan,  terlebih  dahulu  pengguna diberi  kesempatan  untuk  mencoba  aplikasi.  Setelah pengguna  puas  dan  semua  fitur  dalam  aplikasi sudah dicoba, maka dilakukan pengisian kuesioner.  Pengisian  kuisioner  dilakukan  oleh  10 responden, yaitu pada kelas 6 Siswa SDN Cilebut 01 dan 1 guru pengajar SDN Cilebut 01 kelas 6.
Proses  validasi  sistem  dilakukan  dengan  cara penilaian  pengguna  terhadap  sistem.  Penilaian  yang dimaksud disini adalah apakah sistem sesuai dengan tujuan  dan  apakah  sistem  berguna  bagi  pengguna dalam  pembelajaran  mengenal  planet-planet  tata surya.  Untuk  daftar  pertanyaan  dan  penilaian pengguna terhadap aplikasi sebagai berikut:
JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh) http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed)
Vol. 4 No.4  November  2020
Tabel I. Penilaian Siswa Terhadap Aplikasi No. Pertanyaan Ya  Cukup   Tidak 1 Apakah program ini menarik untuk digunakan? 10 2 Apakah program ini mudah untuk
dijalankan oleh pengguna?
9 1 3 Apakah program ini dapat mengurangi kejenuhan pengguna dalam belajar mengenal planet-planet tata surya?
6 4
4 Apakah kamu
berminat untuk menggunakan aplikasi ini sebagai media pembelajaran tambahan dalam belajar mengenal planet-planet tata surya? 9 1 5 Jika guru pengajar menggunakan
aplikasi ini dalam mengajar, 9 1
apakah akan
membantu proses pembelajaran? 6 Apakah bahasa yang digunakan mudah dipahami oleh pengguna? 6 4 7 Apakah materi dapat dipahami melalui visualisasi yang diberikan? 7 3
Pada tabel I. didapatkan kesimpulan bahwa Aplikasi Pengenalan  Planet-Planet  Tata  Surya  Berbasis Android Studio, siswa dapat lebih mudah memahami materi perkenalan nama planet-planet dan memahami  ciri-ciri  anggota  tata  surya.  Dalam  hal ini,  siswa  juga  tidak  mendapatkan  kesulitan  baik dalam  segi  penggunaan  maupun  materi  yang diberikan.
Selain  kuesioner  untuk  siswa,  dilakukannya  juga penilaian/tanggapan  dari  guru,  jadi  adanya  juga kuesioner guru yang dilakukan untuk melihat tingkat efektifitas  aplikasi  pembelajaran  yang  dibangun pada “Aplikasi Pengenalan Planet-Planet Tata Surya Berbasis  Android”.  Untuk  daftar  pertanyaan  dan penilaian dari guru terhadap aplikasi sebagai berikut:
Tabel II. Penilaian Guru Terhadap Aplikasi
Pertanyaan Tanggapan Menari k Cukup Menarik Tidak Menarik Apakah tampilan Aplikasi Pengenalan Planet- Planet Tata Surya yang dibuat ini menarik? ✔ Pertanyaan Tanggapan Mudah Diguna Cukup Mudah Tidak Mudah
http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online)
p-ISSN: 2598-8700   ( Printed)
Vol. 4 No.4  November  2020 kan Digunak an Digunak an Apakah Aplikasi Pengenalan Planet- Planet Tata Surya yang dibuat ini mudah digunakan? ✔ Pertanyaan Tanggapan Mudah Dimeng erti Cukup Mudah DImeng erti Tidak Mudah Dimeng erti Apakah Aplikasi Pengenalan Planet- Planet Tata Surya yang dibuat ini mudah dimengerti? ✔ Pertanyaan Tanggapan Sesuai Cukup Sesuai Tidak Sesuai Apakah Informasi yang diberikan pada Aplikasi Pengenalan Planet- Planet Tata Surya yang dibuat ini sudah sesuai? ✔ Pertanyaan Tanggapan Lengka p Cukup Lengkap Tidak Lengkap Apakah data pada Aplikasi Pengenalan Planet- Planet Tata Surya yang dibuat sudah lengkap? ✔
Pada  tabel  II.  didapatkan  kesimpulan  bahwa Aplikasi Pengenalan Planet-planet Tata Surya untuk Kelas 6 Sekolah Dasar tampilannya menarik, cukup mudah  digunakan,    mudah  dimengerti,  informasi yang diberikan sudah cukup lengkap, dan sesuai.

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN

## A. Flowchart dan Psuedecode
Berikut adalah perancangan flowchart dan psuedecode untuk  Aplikasi  Pengenalan  Planet- Planet  Tata  Surya  Berbasis  Android  Studio  Studi Kasus SDN Cilebut 01:
1. Tampilan Splash Screen
a. Flowchart Mulai Tampilan Splash Screen M Gambar 1. Flowchart Splash Screen b. Penjelasan Psuedecode Splash Screen Aplikasi dijalankan dan kemudian akan menampilkan  splash  screen  yang  akan  berlanjut  ke menu utama. 2. Menu Utama
a. Flowchart Mulai Menampilkan Menu Utama Materi? N Y Menu Materi Selesai Tentang? N Keluar? Y A Y Tentang Aplikasi N
Gambar 2. Flowchart Menu Utama
b. Penjelasan Psuedecode Menu Utama Aplikasi  akan  menampilkan  menu  awal  untuk memilih menu apa yang akan dipilih. Jika pengguna memilih  tombol  materi  maka  akan  tampil  menu materi,  jika  memilih  tombol  tentang  maka  akan tampil  tampilan  profil  penulis,  dan  jika  pengguna memilih keluar maka aplikasi akan tertutup.
3. Menu Materi
a. Flowchart
http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020
Matahari? Merkurius? N Mars? N Bumi? N Venus? N Selesai Y Y Y Materi Merkurius Materi Venus Materi Matahari A Jupiter? Saturnus? Uranus? Neptunus? Kuis? Menu Utama? Video Apa itu Tat a S urya? N N N N N N N Y N B Materi Bum i Materi Mars Materi Jupiter Materi Saturnus Materi Uranus Materi Neptunus Menu Kuis Menam pilkan Menu Utama Y Y Y Y Y Y Y Y C D E F G H I J K Menu Materi Keluar? N Video Tata Surya Y
Gambar 3. Flowchart Menu Materi b. Penjelasan Psuedecode Menu Materi Tombol Materi pada menu utama apabila di tekan maka  akan  menampilkan  menu  materi,  jika memilih  tombol  dari  salah  satu  planet  maka  akan tampil penjelasan planet yang dipilih, jika memilih tombol  kuis  maka  akan  tampil  tampilan  kuis,  jika memilih tombol menu utama  makan akan kembali ke  menu  awal  aplikasi  yaitu  menu  utama,  jika memilih  tombol  apa  itu  tata  surya  maka  akan muncul  tampilan  video  penjelasan  mengenai  tata surya,  dan  jika  memilih  tombol  keluar  maka aplikasi akan tertutup.
4. Materi Matahari
a. Flowchart
B Video? Video Materi Matahari Selesai N Y Materi Matahari
Gambar 4. Flowchart Materi Matahari
b. Penjelasan Psuedecode Materi Matahari
Tombol  Materi  Matahari  pada  menu  materi  apabila di  tekan  maka  akan  menampilkan  tampilan  materi Matahari,  jika  memilih  tombol  video  maka  akan tampil penjelasan Matahari berupa video.
5. Materi Video Apa Itu Tata Surya
a. Flowchart Mulai Tampilan Video Tata Surya Kembali? Video Tata Surya Menu Materi N Pilih Video Tata Surya? Y
Gambar 5. Flowchart Materi Video Apa Itu Tata Surya b. Penjelasan  Psuedecode  Materi  Video  Apa  Itu Tata Surya
Tombol  video  apa  itu  tata  surya  pada  menu  materi apabila  di  tekan  maka  akan  menampilkan  tampilan video  penjelasan  tata  surya  berupa  video,  jika memilih  tombol  kembali  maka  akan  kembali  ke menu materi.
6. Menu Kuis
a. Flowchart
http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020
K Mudah? Lumayan? Sulit? Menu Kuis Keluar? Selesai Kuis Mudah Kuis Lumayan Kuis Sulit L M N N N N N Y Y Y Y
Gambar 6. Flowchart Menu Kuis
b. Penjelasan Psuedecode Menu Kuis Tombol  Kuis  pada  menu  materi  apabila  di  tekan maka  akan  menampilkan  menu  kuis,  jika  memilih tombol dari salah satu tingkat kesulitan kuis maka akan  tampil  soal  pertanyaan  kuis  sesuai  tingkat kesulitan  yang  dipilih  sebelumnya,  dan  jika memilih  tombol  keluar  maka  aplikasi  akan tertutup.
7. Kuis Mudah
a. Flowchart
L Kuis Mudah Pertanyaan !=20 Jawab pertanyaan Tampilkan Hasil Menu Kuis Y Y Jawaban = benar Jawaban = salah N Poin + 5 Poin + 0 Pertanyaan = 20 Kembali? Y Y N Y Y Ga mbar 7. Flowchart Kuis Mudah b. Penjelasan Psuedecode Kuis Mudah Tombol  kuis  mudah  pada  menu  kuis  apabila  di tekan  akan  menampilkan  pertanyaan  dengan  total berjumlah  20  soal  beserta pilihan jawabannya  dan setiap  jawaban  bernilai  5  poin,  jika  menekan tombol jawaban pilihan ganda maka akan dialihkan ke  pertanyaan  soal  berikutnya,  jika  selesai menjawab  semua  pertanyaan  akan  tampil  hasil penjumlahan poin yang diperoleh setiap menjawab setiap  pertanyaan  dan  akan  dialihkan  ke  tampilan hasil  penilaian  kuis/skor,  jika  memilih  tombol kembali  setelah  mendapat  hasil  nilai  maka  akan kembali ke menu kuis.
8. Menu Tentang
a. Flowchart
http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020
Mulai Tampilan Tentang Kembali? Informasi Profil Pembuat Menu Utama N Pilih Menu Tentang? Y
Gambar 8. Flowchart Menu Tentang b. Penjelasan Psuedecode Menu Tentang Tombol  Menu  Tentang  apabila  dijalankan  makan akan  keluar  tampilan  Tentang.  Di  dalam  menu Tentang  terdapat  tombol  kembali,  jika  dijalankan maka akan kembali ke menu utama.
B. Tampilan Layar
1. Tampilan Splash Screen
Gambar 9. Tampilan Splash Screen
Tampilan Menu Splash Screen adalah tampilan awal saat aplikasi pertama kali dijalankan.
2. Tampilan Menu Utama
Gambar 10. Tampilan Menu Utama
Pada  menu  utama  terdapat  3  tombol  untuk mengakses  ke  menu-menu  yang  lain  seperti  Menu Materi, Menu Tentang dan Keluar.

## 3. Tampilan Menu Materi
Gambar 13. Tampilan Menu Materi
Pada  tampilan  Menu  Materi  terdapat  13  tombol untuk  mengakses  ke  menu-menu  yang  lain  seperti Materi  Matahari,  Materi  Merkurius,  Materi  Venus, Materi  Bumi,  Materi  Mars,  Materi  Jupiter,  Materi Saturnus,  Materi  Uranus,  Materi  Neptunus,  Menu Kuis,  Menu  Utama,  Video  Apa  Itu  Tata  Surya  dan Keluar.
4. Tampilan Materi Matahari
Gambar 11. Tampilan Materi Matahari
Pada  tampilan  Materi  Matahari  adalah  isi  daripada pembelajaran  pada  aplikasi  ini,  terdapat  isi penjelasan  dan  animasi  3D.  Untuk  tampilan  pada materi-materi  planet  lainnya  dari  segi  desain tampilannya adalah sama.
5. Tampilan Materi Video Apa Itu Tata Surya

## Gambar 12. Tampilan Materi Video Apa Itu Tata Surya
Pada  tampilan  diatas  merupakan  tampilan  berupa penjelasan mengenai tata surya dalam bentuk video. Untuk  penjelasan  pada  materi-materi  planet  lainnya dari segi desain tampilannya adalah sama.
http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020

## 6. Tampilan Menu Kuis
Gambar 13. Tampilan Menu Kuis
Pada  tampilan  diatas  adalah  menu  kuis,  dimana terdapat pilihan tingkat kesulitan, antara lain mudah, lumayan, dan sulit.
7. Tampilan Soal Kuis
Gambar 14. Tampilan Soal Kuis
Pada tampilan diatas adalah tampilan soal kuis, yaitu berupa pilihan ganda. Untuk kuis mudah terdapat 20 soal, kuis lumayan 20 soal, dan kuis sulit terdapat 10 soal. Soal bersifat random.
8. Tampilan Hasil Kuis
Gambar 15. Tampilan Hasil Kuis
Pada  tampilan  diatas  adalah  tampilan  hasil  kuis ketika saat selesai menjawab semua soal kuis.
9. Tampilan Tentang
Gambar 16. Tampilan Tentang
Pada  tambilan  diatas  adalah  tampilan  tentang  yg berisi informasi profil penulis.

## V. KESIMPULAN A. Simpulan
Dengan dibuatnya aplikasi pengenalan planet-planet tata  surya  berbasis  android  ini  diharapakan  siswa- siswi  sekolah  dasar  menjadi  lebih  interaktif  dalam proses  pembelajaran.  Serta  menumbuhkan  minat siswa-siswi terhadap pengetahuan akan planet-planet pada tata surya.
Berdasarkan  uraian  diatas  dan  analisa,  maka  pada laporan  tugas  akhir  ini  yang  berjudul “APLIKASI PENGENALAN PLANET-PLANET TATA
SURYA  BERBASIS  ANDROID  Studi  Kasus SDN  CILEBUT  01” dapat  diambil  kesimpulan sebagai berikut:
1. Dengan adanya aplikasi ini memudahkan proses pembelajaran  bagi  siswa-siswa  sekolah  dasar untuk  mengenal  planet-planet  tata  surya  lebih mendalam.  Para  pengajar  baik  guru  atau  orang tua  dapat  dengan  mudah  memperkenalkan planet-planet tata surya dengan cara menginstal aplikasi ini di perangkat seluler.
2. Cara  penggunaan  aplikasi  pengenalan  planet- planet  tata  surya  ini  sangat  mudah  atau  user friendy, pastikan perangkat terinstal
aplikasinya. 3. Dengan memanfaatkan media smartphone dapat meningkatkan  minat  siswa-siswi  sekolah  dasar untuk belajar ilmu pengetahuan tentang planet- planet  tata  surya.  Mengingat  pada  masa  kini siswa-siswi  sekolah  dasar  jauh  lebih  tertarik pada  gadget  di  bandingkan  dengan  membaca buku ilmu pengetahuan.

## B. Saran
Berdasarkan  beberapa  simpulan  yang  telah  diambil maka  dapat  dikemukakan  saran-saran  yang  akan sangat  membantu  untuk  pengembangan  perangkat lunak selanjutnya.
1. Aplikasi  pengenalan  planet-planet  tata  surya berbasis  android  dapat  dikembangkan  lagi dikemudian  hari  agar  menjadi  lebih  baik  dan menarik  serta  dapat  dikembangkan  dengan teknologi dimasa depan.
JISAMAR (Journal of Information System, Applied, Management, Accounting and Researh) http://journal.stmikjayakarta.ac.id/index.php/jisamar Telp. +62-21-3905050 e-mail: jisamar@stmikjayakarta.ac.id , jisamar2017@gmail.com
e-ISSN: 2598-8719   (Online) p-ISSN: 2598-8700   ( Printed) Vol. 4 No.4  November  2020
2. Pengembangan  bentuk  sistem  sejenis  pada platform  lain  seperti  IOS(Iphone  OS)  dan Windows Phone.
3. Aplikasi  ini  akan  menjadi  lebih  menarik  jika disertakan mini games
meminimalisir kejenuhan  pada  saat  proses  pembelajaran  dan lebih  meningkatkan  minat  belajar  pada  siswa- siswi sekolah dasar.

## REFERENSI
[1]  Riyana,  Cepi.  (2017).  Peranan  Teknologi Dalam Pembelajaran. Bandung: Research Gate. [2]  Juansyah,  A.  (2015).  Pembangunan  aplikasi child tracker berbasis assisted-global positioning  system  (a-gps)  dengan  platform android. Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika (KOMPUTA) , 1 (1), 1-8.
[3]  Admiranto, Agustinus Gunawan. (2017).
EKSPLORASI  TATA  SURYA.  Bandung: Mizan Pustaka.
[4]  Sadeli, Muhammad. (2014). Toko Buku Online dengan ANDROID. Palembang : Maxikom.
[5]  Tantria,  Yonathan.  (2013).  “PEMBUATAN ENSKLOPEDIA INTERAKTIF TATA SURYA  UNTUK  ANAK  SMP”.  Calptra: Jurnal  Ilmiah  Mahasiswa  Universitas  Surabaya Vol.2 No.1 (2013). https://journal.ubaya.ac.id/index.php/jimus/artic le/download/409/274/