Jurnal Ekonomi dan Bisnis, Vol. 12 No. 1 Maret 2023 P - ISSN : 2503-4413 E - ISSN
: 2654-5837, Hal  74 - 82
Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Dalam Memilih Program Studi Akuntansi Di Universitas Hein Namotemo
Sahrul Hi. Posi
Fakultas Ilmu Sosial dan Kependidikan / Program Studi Akuntasi, Universitas Hein Namotemo, Indonesia
Heri Mariansang
Fakultas Ilmu Sosial dan Kependidikan / Program Studi Akuntasi, Universitas Hein Namotemo, Indonesia
Suharli Manoma
Fakultas Ilmu Sosial dan Kependidikan / Program Studi Akuntasi, Universitas Hein Namotemo, Indonesia
Penulis Korespondensi Sahrul Hi. Posi sahrulposi@gmail.com Article Info Abstract Article History : Received 18 Nov  - 2022 Accepted 23 Jan - 2023 Available Online 14 Maret  – 2023 The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  factors  that influence  students'  interest  in  choosing  an  accounting  study program. The data used in this study were obtained from the results of  distributing  questionnaires  which  were  distributed  to  active students  in  the  accounting  study  program  at  Hein  Namotemo University.  The  results  of  this  study  indicate  that  the  career expectation factor has a positive and significant effect on student interest in choosing an accounting study program, this is evidenced by  looking  at  the  value  of  tcount>  ttable  (2.549>  1.987)  with  a significance of 0.015, while for the perception factor and personal characteristics  it  has  no  significant  effect  on  students'  interest  in choosing  an  accounting  study  program,  this  is  evidenced  by  the results  of  the  analysis  that  for  the  perceived  factor  the  value  of tcount>  ttable  (1.612<1.987)  with  a  significance  of  0.115,  for personal  characteristics  factors  with  a  value  of  tcount<ttable (0.352>1.987) with a significance of 0.727. for the test  results of the  coefficient  of  determination  (R  Square)  of  0.261  or  equal  to 26.1%, while the rest is influenced by other variables outside of this study.
Keyword : Career Expectations, Perceptions of Personal Characteristics, Student Interests

## 1. PENDAHULUAN
Dalam era globalisasi yang serba maju dan bebas  ini  masyarakat  semakin  dihadapkan dalam tantangan persaingan, khususnya pesaingan  dalam  meningkatkan  kemampuan sumber  daya  manusia.  Tak  dapat  dipungkiri lagi  bahwa  kemajuan  tekhnologi  yang  tidak terbatas terjadi setiap hari, menit, bahkan detik, di setiap belahan dunia. Dimana perkembangan dan kemajuan tersebut secara otomatis menjadi tuntutan  yang  harus  dipenuhi  untuk  memberi kemudahan  bagi  setiap  orang.  Masyarakat
semakin haus akan perubahan yang lebih maju dalam memenuhi kebutuhan hidup masyarakat itu sendiri (Arnita dan Ramadhan, 2019).
Kebebasan  yang  terjadi  saat  ini  dapat menyebabkan  persaingan  yang  semakin  pesat. Pertumbuhan  ekonomi  yang  semakin  pesat  di segala bidang usaha baik usaha kecil menengah dan  berskala  besar  membutuhkan  akuntansi sebagai  alat  untuk  pelaporan  keuangan  dan digunakan sebagai alat pengambilan keputusan suatu perusahaan (Harahap, 2015). Untuk dapat bersaing  dan  berperan  dalam  kondisi  dunia
sekarang ini, pendidikan menjadi syarat mutlak. Pendidikan menjadi sarana untuk mengembangkan pengetahuan dan kemampuan melalui pembelajaran yang diberikan. Perguruan  tinggi  merupakan  jenjang  akhir dalam  dunia  pendidikan  yang  menjadi  salah satu syarat untuk terjun dalam dunia kerja. Pada saat  ini  akuntansi  adalah  salah  satu  jurusan berlatar  belakang  ilmu  sosial  yang  banyak diminati  oleh  para  calon  mahasiswa.  Jurusan Akuntansi  menjadi  jurusan  favorit  diberbagai perguruan  tinggi  di  Indonesia,  baik  itu perguruan  tinggi  negeri  maupun  swasta (Suriyani, 2016).
Akuntansi  merupakan  salah  satu  jurusan yang  masih  banyak  diminati  oleh  para mahasiswa  di  fakultas  ekonomi  pada  saat  ini, karena masih banyak pekerjaan yang dapat diisi oleh para lulusannya. Sejalan dengan perkembangan  dunia  usaha  dan  kebutuhan masyarakat sekarang menjadi semakin kompleks, maka dituntut adanya perkembangan berbagai disiplin ilmu termasuk akuntansi  sebab  akuntansi  memegang  peranan penting  dalam  ekonomi  dan  sosial,  karena setiap  pengambilan  keputusan  yang  bersifat keuangan harus berdasarkan informasi akuntansi (Harahap, 2015).
Hasil  penelitian  Basuki  dalam  Martini (2013) menyebutkan bahwa rata-rata
mahasiswa memilih jurusan akuntansi, didorong oleh keinginan mereka untuk menjadi profesional. Selain itu mereka termotivasi oleh anggapan  bahwa  akuntan  di  masa  mendatang akan sangat dibutuhkan oleh banyak perusahaan di Indonesia. Mendapatkan pekerjaan  yang  layak  merupakan  salah  satu tujuan  belajar  di  perguruan  tinggi.  Hal  itu sepertinya  telah  mengakar  pada  masyarakat kita.
Menurut Karnes et al., berpendapat bahwa mahasiswa  dalam  membuat  pilihan  jurusan dalam  akademis  mereka  sangat  bervariasi. Beberapa  mahasiswa  memilih  jurusan  mereka sebelum memulai studi di universitas. Sedangkan  menurut    Hermanson et  al., mengemukakan bahwa ada beberapa mahasiswa  dalam  membuat  keputusan  selama atau  pada  saat  menyelesaikan  pendidikan tersier  tahun  pertama  atau  kedua  mereka. Dengan  semakin  banyaknya  perguruan  tinggi yang tersebar baik di dalam negeri maupun luar negeri,  setiap  orang  berkehendak  melanjutkan pendidikan di jenjang perguruan tinggi tertentu yang  di  harapkan  dapat  membekali  setiap
mahasiswa  untuk  menghadapi  tantangan  masa depan (Susanti, 2019).
Menurut peneliti sebelumnya yang dilakukan oleh Tang (2016) dan Susanti (2019), yang  menggunakan The  Theory  Of  Planned Behavior untuk meneliti minat memilih jurusan akuntansi di universitas Kamboja dan universitas  Bosowa  di  Makassar.  Dalam penelitianya  menyatakan  bahwa  berdasarkan The  Theory  Of  Planned  Behavior (TPB) menggunakan  tiga  variabel yaitu  career expectation  factor (harapan  karir), perception factor (persepsi)  dan personal  characteristic factor (karakteristik pribadi).
Hasil
penelitiannya adalah keempat variabel tersebut terbukti  berpengaruh  positif  terhadap  minat memilih jurusan akuntansi.
Teori  tindakan  beralasan (Theory  of Reasoned  Action) yang  diusulkan  oleh  Ajzen dan  Fishbein  dan  diperbaharui  dengan  teori perilaku  direncanakan (theory  of  planned behavior)  oleh Ajzen,  telah  digunakan  selama dua dekade masa lalu untuk meneliti keinginan dan perilaku berbagi. Teori tindakan beralasan Ajzen  dan  Fishbein,  mengasumsikan  perilaku ditentukan  oleh  keinginan  individu  untuk melakukan atau tidak melakukan suatu perilaku tertentu atau sebaliknya. Keinginan ditentukan oleh  dua  variabel  independen  termasuk  sikap dan norma subyektif (Mahyarni, 2013).
Dalam  keterbatasan  Tang  (2016)  dan Susanti  (2019)  disarankan  agar  peneliti selanjutnya  meneliti  minat  memilih  jurusan akuntansi di universitas lain selain di Kamboja dan  di  Makassar  sehingga  penelitian  ini mereplikasi  penelitian  tersebut  untuk  meneliti minat memilih jurusan akuntansi di Universitas Hein  Namotemo.  Penelitian  replikasi  ini dilakukan  untuk  memperoleh  bukti  yang  lebih valid.
Penelitian  ini  akan  valid  apabila  dalam penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  suatu pengujian  benar-benar  mengukur  apa  yang seharusnya diukur. Validitas eksternal (external  validity) menunjukkan  bahwa  hasil dari  penelitian  ini  dapat  digeneralisasikan  ke semua  objek,  situasi,  dan  waktu  yang  berbeda (Hartono, 2013).

## 2. KAJIAN
PUSTAKA DAN

## PEGEMBANGAN HIPOTESIS
Teori Tindakan Beralasan
Theory  of  Planned  Behavior (TPB) merupakan  pengembangan  dari Theory  of
Reasoned Action (TRA) yang telah
dikemukakan  sebelumnya  oleh  Fishbein  dan Ajzen  pada  tahun  1975. Theory  of  Planned Behavior (TPB) didasarkan pada asumsi bahwa manusia  biasanya  akan  bertingkah  laku  sesuai dengan  pertimbangan  akal  sehat,  bahwa manusia  akan  mengambil  informasi  yang  ada mengenai  tingkah  laku  yang  tersedia  secara implisit  atau  eksplisit  mempertimbangkan akibat  dari  tingkah  laku  tersebut.  Manusia adalah makhluk sosial. Hal tersebut menunjukkan bahwa manusia hidup berdampingan  dengan  manusia  yang  lain. Seseorang akan membutuhkan orang lain dalam menjalankan  kehidupannya.  Perilaku  yang ditunjukkan oleh seseorang juga akan mempengaruhi  perilaku  orang  lain  (Susanti, 2019).
Theory  of  Reasoned  Action (TRA)  atau teori  tindakan  beralasan  dicetuskan  oleh Fishbein & Ajzen pada tahun 1975 mengemukakan  bahwa  asumsi  dasar  yang disusun  pada  teori  ini  adalah  bahwa  manusia berperilaku  dengan  cara  yang  sadar  dan mempertimbangkan  segala  informasi  yang tersedia. Dalam TRA, dilakukan atau tidaknya suatu perilaku ditentukan oleh minat seseorang. Minat  melakukan  atau  tidak  melakukan perilaku  tertentu  dipengaruhi  oleh  dua  faktor penentu dasar, faktor yang pertama berhubungan dengan sikap (attitude) dan faktor yang  kedua  berhubungan  dengan  pengaruh sosial yaitu norma subjektif (subjective norms) (Kayati, 2018).
Teori  tindakan  mengatakan  bahwa  sikap mempengaruhi  perilaku  lewat  suatu  proses pengambilan  keputusan  yang  teliti  dan beralasan, dan dampaknya terbatas hanya pada tiga  hal.  Pertama,  perilaku  tidak  banyak ditentukan  oleh  sikap  umum  tapi  oleh  sikap yang spesifik terhadap sesuatu. Kedua, perilaku dipengaruhi  tidak  hanya  oleh  sikap  tapi  juga oleh norma-norma subjektif (subjective norms) yaitu keyakinan kita mengenai apa yang orang lain  inginkan  agar  kita  perbuat.  Ketiga,  sikap terhadap suatu perilaku bersama norma-norma subjektif  membentuk  suatu  intensi  atau  niat berperilaku  tertentu  (Widowati  dan  Surjawati, 2015).

## Minat
Minat  merupakan  sesuatu  yang  menetap pada  diri  seseorang.  Minat  ini  besar  sekali pengaruhnya  terhadap  belajar  sebab  dengan minat seseorang akan melakukan sesuatu yang diminati,  sebaliknya  tanpa  minat  seseorang tidak  mungkin  melakukan  sesuatu,  misalnya
seseorang akan menaruh minat terhadap bidang kesenian,  maka  ia  akan  berusaha  untuk mengetahui  lebih  banyak  tentang  kesenian (Agusti dan Putra, 2018).
Berikut  beberapa  pengertian  minat  yang dikutip oleh Hayurika dan Arief (2015), antara lain  menurut  Hurlock,  menjelaskan  bahwa minat adalah sumber motivasi yang mendorong seseorang untuk melakukan apa yang dilakukan ketika  bebas  memilih  keputusan.  Sedangkan minat  menurut  Slameto,  minat  merupakan suatu rasa lebih suka dan rasa keterikatan pada suatu  hal  atau  aktivitas,  tanpa  ada  yang menyuruh.  Minat  pada  dasarnya  adalah penerimaan  akan  suatu  hubungan  antara  diri sendiri  dengan  sesuatu  di  luar  diri.  Semakin kuat  atau  dekat  hubungan  tersebut,  semakin besar minat.
Menurut Slameto dalam Taufik & Kurniawati  (2020),  menyatakan  bahwa  minat diartikan sebagai suatu rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu hal atau aktivitas, tanpa ada  yang  menyuruh.  Minat  pada  dasarnya adalah  penerimaan  suatu  hubungan  antar  diri sendiri dengan sesuatu diluar dir.
Crow  dan  Crow  dalam  Susanti  (2019) menyatakan  bahwa  minat  dapat  merupakan sebab atau akibat dari suatu pengalaman. Oleh karena itu minat berhubungan dengan dorongan,  motif-motif  dan  respon-respon manusia. Selanjutkan Crow dan Crow menyatakan ada dua faktor yang mempengaruhi minat, yaitu:
1. Faktor  dorongan  atau  keinginan  dari dalam (inner  urges), yaitu  dorongan atau keinginan  yang berasal dari dalam diri  seseorang  terhadap  sesuatu  akan menimbulkan minat tertentu. Termasuk di  dalamnya  berkaitan  dengan  faktor- faktor  biologis  yaitu  faktor-faktor  yang berkaitan  dengan  kebutuhan-kebutuhan fisik yang mendasar.
2. Faktor  emosional (emotional  motive), yaitu  motif  yang  berkaitan  dengan perasaan  dan  emosi  yang  berupa dorongan-dorongan, motif-motif,
respon-respon emosional dan pengalaman-pengalaman yang diperoleh individu.

## Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat Mahasiswa
Minat  dalam  Kamus  Besar  Bahasa Indonesia,  minat  merupakan  ketertarikan seseorang akan suatu hal. Ada beberapa faktor- faktor  yang  mempengaruhi  minat  mahasiswa
dalam  memilih  jurusan  akuntansi  sebagai berikut:
1. Faktor Harapan Karir Faktor harapan karir menetukan mahasiswa memutuskan untuk memilih jurusan  apapun  dengan  pemikiran tentang masa depan mahasiswa termasuk  karir  dan  gaji  yang  akan mahasiswa pilih. Dari penelitian sebelumnya  tidak  bisa  diselesaikan tanpa  pengawasan  yang  cermat  dari harapan karir. Temuan studi sebelumnya  selalu  konsisten  berkaitan dengan  harapan  karir  dan  pilihan jurusan  dan  berpotensi  tinggi  terhadap penghasilan, ketersediaan lapangan kerja,  gaji  awal  yang  baik,  keamanan kerja,  kesempatan  untuk  dipromosikan dan  fleksibilitas  dalam  pilihan  karir sebagai memotivasi faktor untuk memilih  jurusan  akuntansi  (Tang  & Seng, 2016).
2. Faktor Persepsi Menurut  Kanuk,  dalam  Kamal  dan Rahmadiane (2017) menyatakan bahwa persepsi  pada  hakekatnya  merupakan proses  psikologis  yang  kompleks  serta melibatkan  aspek  fisiologis.  Proses psikologis dimulai dari adanya aktivitas memilih, mengorganisasikan dan menginterpretasikan sehingga konsumen  mampu  memberikan  makna atas suatu obyek. Menurut Tang & Seng (2016) Persepsi  profesi  akuntansi memainkan peran penting dalam keputusan  mahasiswa.  Persepsi  profesi akuntan  positif  dari  profesi  akuntan menunjukkan kemungkinan yang tinggi dalam  memilih  jurusan  akuntansi. Sedangkan  menurut  Tan  &  Laswad dalam  Rudiyanto  dan  Widasari  (2018), mengemukakan  bahwa  persepsi  dalam akuntan merupakan keputusan
mahasiswa  di  bidang  akuntansi  dimana dapat  pengaruhi  oleh  beberapa  faktor penting  termasuk  mereka  berpersepsi tentang  profesi  itu  sendiri,  meskipun banyak mahasiswa juga terkendala oleh tantangan  bagi  akuntan  profesional, persepsi  tentang  akuntansi  profesi menjadi bagian penting dalam menentukan  niat  mahasiswa  untuk mengambil jurusan akuntansi.
3. Faktor Karakteristik Pribadi/Individu
Karakteristik individu adalah perbedaan individu  dengan  individu  lainnya. Sumber  daya  yang  terpenting  dalam organisasi adalah sumber daya manusia, orang-orang  yang  memberikan  tenaga, bakat,  kreativitas,  dan  usaha  mereka kepada organisasi agar suatu organisasi dapat  tetap  eksistensinya.  Karakteristik individu  adalah  ciri  khas  atau  sifat khusus  yang  dimiliki  karyawan  yang dapat  menjadikan  dirinya  memiliki kemampuan  yang  berbeda  dengan karyawan yang lainnya untuk mempertahankan dan memperbaiki kinerjanya  (Susanti,  2019).  Pengertian tersebut  di  perkuat  dengan  beberapa penjelasan  terkait  karakteristik  idividu yang  dikutip  oleh    Juniarti  &  Hendri (2017)  antara  lain  Rivai,  menjelaskan bahwa karakteristik individu adalah ciri- ciri  khusus,  sifat-sifat  kejiwaan,  akhlak atau budi pekerti yang dimiliki seseorang yang membedakannya dengan orang lain. Selanjutnya menurut
Hasibuan, karakteristik individu merupakan  sifat  pembawaan  seseorang yang  dapat  diubah  dengan  lingkungan atau pendidikan”.

## 3. METODE PENELITIAN Sampel dan Populasi
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah mencakup keseluruhan mahasiswa aktif angkatan  2017  s/d  2020  pada  Program  Studi Akuntansi Fakultas Ilmu Sosial dan Kependidikan  Universitas  Hein  Namotemo berjumlah 42 orang.
Menurut Arikunto, dalam Syamsuni (2019) berpendapat bahwa jika jumlah anggota subjek dalam populasi hanya meliputi antara 100-150 orang,  dan  dalam  pengumpulan  datanya peneliti  menggunakan  angket  atau  kuesioner, maka  sebaiknya  subjek  sejumlah  itu  diambil seluruhnya. Oleh karena itu dalam penelitian ini seluruh populasi dijadikan sebagai sampel yang berjumlah 42 orang.
Teknik  Pengumpulan Data Menurut Fatihudin (2015), teknik pengumpulan  data  banyak  ragamnya  seperti observasi,  wawancara,  angket,  koleksi,  test, eksperiment,  dokumenter,  dan  sensus/survey. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini yaitu  dengan  membagikan  kusioner  kepada keseluruhan  mahasiswa  aktif  Program  Studi
Akuntansi Fakultas Ilmu Sosial dan Kependidikan Universitas Hein Namotemo . Skala  pengukuran  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah skala  Likert. Mengutip pernyataan  Juliandi  dan  Manurung  (2014), skala  Likert dirancang  oleh Likert untuk mengukur sikap, pendapat, persepsi
seseorang/sekelompok orang tentang fenomena sosial.  Jawaban  setiap  item  instrument pertanyaan  memiliki  gradiasi  sangat  positif sampai sangat negatif. Skala Likert mengandung pilihan jawaban antara lain; Tidak Penting,  Sedikit  Penting,  Netral,  Penting  dan Sangat  Penting,  skor  yang  diberikan  adalah 5,4,3,2,1.
Definisi Operasional Variabel Penelitian
Menurut  Fatihudin  (2015),  istilah  variabel dapat  diartikan  segala  sesuatu  yang  akan menjadi  obyek  pengamatan  penelitian;  semua faktor  yang  memiliki  variasi  kontinum  (besar- kecil) atau diskrit (jenis/macam); atau variabel itu  adalah  lambang  dari  segala  bilangan- bilangan tertentu. Operasional variabel penelitian tersebut anara lain sebagai berikut:
1. Minat Memilih Jurusan Akuntasi (Y) Mahasiswa  dalam  memilih  Program Studi  akuntansi  adalah  keinginan mahasiswa  untuk  memilih  program studi  akuntansi  atau  non  akuntansi dalam  mempelajari  suatu  ilmu  dari program studi yang mahasiswa pilih di salah  satu  universitas  yang  sebagai tempat kuliah.
2. Faktor Harapan Karir (X 1 )
Faktor  harapan  karir  adalah  persepsi individu tentang fasilitas apa yang akan diperoleh dengan karir tersebut dimasa mendatang.  Dimana  Pemilhan  karir mahasiswa  akuntansi  ditentukan  oleh harapan  karir  yang  akan  dipilih  oleh mahasiswa tentang apakah karir
tersebut  dianggap  dapat  memenuhi kebutuhan  individu  atau  apakah  karir tersebut  memiliki  daya  tarik  bagi mahasiswa.
3. Faktor Persepsi Profesi (X 2 )
Faktor  persepsi  profesi  akuntansi adalah  sebuah  pekerjaan  dengan  suatu keahlian  di  bidang  akuntansi  yang dianggap  bergengsi  yang  mana  ilmu dalam  sebuah  keahlian  ini  telah diajarkan dalam bentuk kurikulum dan tugas  yang  didapatkan  ketika  kuliah dengan  memilih  jurusan  akuntansi sebagai jurusan ditempat kuliah
4. Faktor Karakteristik Pribadi (X 3 ) Faktor karakteristik pribadi adalah sifat individu  yang  dapat  mempengaruhi seseorang  dalam  memilih  jurusan akuntansi.
Teknik Analisis Uji Statistik Deskriptif Menurut Sugioyono (2011), mengemukakan  bahwa statistic deskriptif adalah statistic yang digunakan untuk menganalisis  data  yang  telah  terkumpul sebagaimana adanya tanpa bermaksud membuat kesimpulan yang berlaku umum atau generalisasi. Data yang akan dilihat adalah dari rata-rata (mean), standar deviasi, nilai maksimal,  nilai  minimum,  dan  jumlah  data penelitian.

## Uji Asumsi Klasik
Uji    asumsi    klasik  dalam  penelitian  ini yakni  meliputi    uji  normalitas    data,  uji multikolinearitas dan uji heteroskedastisitas.

## Uji  Regresi  Linier  Berganda
Tujuan  melakukan  pengujian    ini    untuk mengetahui ada tidaknya pengaruh keseluruhan variabel  X  terhadap  variabel  Y.  Model persamaan regresi sebagai berikut:
Y=a+b1x1+b2x2+b3x3
Keterangan : Y   : Minat Memilih Jurusan a   : Konstanta bx   : koofesien regresi X1  : Harapan Karir X2  : Persepsi Profesi X3  : Karakteristik Pribadi e   : Error

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil Uji Statistik Deskriptif
Tabel 1. Analisis Deskriptif Variabel Faktor Harapan Karir (X 1 )

## Sumber: Data Primer diolah
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  diketahui bahwa  dari  42  responden  yang  diteliti,  secara
Item Frekuensi Pertanyaan STS  TS  N S  SS Skor Mean X1.1 4 7 9 15 7 140.00  3.3333 X1.2 0 5 8 17  12  162.00  3.8571 X1.3 3 6 16  10 7 138.00  3.2857 X1.4 2 9 8 13  10  146.00  3.4762 X1.5 1 10  13  12 6 138.00  3.2857 X1.6 2 8 5 14  13  154.00  3.6667 X1.7 2 4 11  14  11  154.00  3.6667 X1.8 1 3 9 17  12  162.00  3.8571 X1.9 3 5 8 16  10  151.00  3.5952 Rata-Rata Keseluruhan 3.5582
umum responden terhadap item-item pernyataan  pada  Faktor  Harapan  Karir  (X 1 ) rata-rata  responden  menjawab  setuju  dengan skor 3.5582 Pada variabel Faktor Harapan Karir (X 1 ),  terlihat  bahwa  nilai  indeks  tertinggi sebesar  3.8571  yang  berada  pada  item pernyataan  ke-2  dan  8.  Sementara  pernyataan terendah  pada  item  pernyataan  ke-3  dan  5 dengan indeks sebesar 3.2857.
Tabel 2. Deskripsi Item Pernyataan Variabel Faktor Persepsi

## Sumber: Data Primer diolah
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  diketahui bahwa  dari  42  responden  yang  diteliti,  secara umum responden terhadap item-item pernyataan pada Faktor Persepsi (X 2 ) rata-rata responden menjawab sangat setuju dengan skor 4866.7.  Pada  variabel  Faktor  Persepsi (X 2 ), terlihat  bahwa  nilai  indeks  tertinggi  sebesar 4.1190 yang berada pada item pernyataan ke-1. Sementara  pernyataan  terendah  pada  item pernyataan ke-4 dengan indeks sebesar 2.7143. Tabel 3. Deskripsi Item Pernyataan Variabel Faktor Karakteristik Pribadi

## Sumber: Data Primer diolah
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  diketahui bahwa  dari  42  responden  yang  diteliti,  secara umum responden terhadap item-item pernyataan  pada  Faktor  Karakteristik  Pribadi (X 3 )  rata-rata  responden  menjawab  netral dengan  skor  3.4571.  Pada  variabel  Faktor Karakteristik Pribadi (X 3 ), terlihat bahwa nilai indeks  tertinggi  sebesar  3.7857  yang  berada pada  item  pernyataan  ke-5.  Sementara pernyataan terendah pada item pernyataan ke-4 dengan indeks sebesar 2.8810.

## Tabel 4. Deskripsi Item Pernyataan
Variabel Minat Mahasiswa Memilih Prodi Akuntansi

## Sumber: Data Primer diolah
Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa  dari  42  responden  yang  diteliti, secara  umum  responden  terhadap  item-item pernyataan  pada  Minat  Mahasisiwa  Memilih Jurusan  (Y)  rata-rata  responden  menjawab netral dengan skor 2.7048. Pada variabel Minat Mahasiswa  Memilih  Jurusan  (Y),  terlihat bahwa  nilai  indeks  tertinggi  sebesar  3.0476 yang berada pada item pernyataan ke-2 dan 4. Sementara  pernyataan  terendah  pada  item pernyataan ke-9 dengan indeks sebesar 2.3095. 2. Analisis Regresi  Linier  Berganda Tabel 5. Hasil Uji t (Uji Parsial)
Model Unstandardize d Coefficients Standar dized Coeffici ents t Sig. B Std. Error Beta 1  (Constant) -3.379  10.231 -.330  .743 Haran Karir .464 .182 .386  2.549  .015 Persepsi .572 .355 .231  1.612  .115 Karakteristik Pribadi .161 .459 .053 .352  .727
a. Dependent Variable: Minat Memilih Jurusan Akuntansi (Y)
Sumber: Data Primer yang Diolah
Berdasarkan tabel diatas, maka persamaan regresi  yang  terbentuk  pada  uji  regresi  ini adalah:
Y = -3.379+ 0,464 X 1 + 0,572 X 2 + 0,161 X 3 Pengaruh Faktor Harapan Karir
Terhadap  Minat  Mahasiswa  Memilih Program Studi Akuntansi
Hasil  penelitian  ini  mendukung  hipotesis pertama  (H 1 )  bahwa  Faktor  Harapan  Karir berpengaruh  signifikan  dan  berhubungan positif  terhadap  minat  memilih  program  studi
Item Frekuensi Pertanyaan  STS  TS N S SS Skor Mean Y.1 13 7 11 9 2 106.00 2.5238 Y.2 8 8 9 8 9 128.00 3.0476 Y.3 10 8 13 8 3 112.00 2.6667 Y.4 5 6 20 4 7 128.00 3.0476 Y.5 9 6 14 9 4 119.00 2.8333 Y.6 10 5 14 12 1 115.00 2.7381 Y.7 8 6 14 9 5 123.00 2.9286 Y.8 15 7 6 10 4 107.00 2.5476 Y.9 16 4 17 3 2 97.00 2.3095 Y.10 14 7 12 8 1 101.00 2.4048 Rata-Rata Keseluruhan 2.7048 Item Frekuensi Pertanyaan  STS  TS  N S SS Skor Mean X2.1 1 0 8 17  16  173.00  4.1190 X2.2 1 2 21  12 6 146.00  3.4762 X2.3 6 12  13 8 3 116.00  2.7619 X2.4 7 10  14  10 1 114.00  2.7143 X2.5 5 10  18 7 2 117.00  2.7857 X2.6 2 2 19  15 4 143.00  3.4048 X2.7 3 8 16  13 2 129.00  3.0714 Rata-Rata Keseluruhan 4866.7 Item Frekuensi Pertanyaan  STS  TS N S  SS Skor Mean X3.1 3 6  16  10 7  138.00  3.2857 X3.2 1 3  10  21 7  156.00  3.7143 X3.3 1 1  14  23 3  152.00  3.6190 X3.4 0 13  21 8 0  121.00  2.8810 X3.5 2 0  11  21 8  159.00  3.7857 Rata-Rata Keseluruhan 3.4571
akuntansi.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  melihat nilai t hitung > t tabel (2,549>1,987)  dengan signifikasi  sebesar  0,015.  Berdasarkan  hasil tersebut  mengindikasikan  bahwa  hipotesis pertama dalam penelitian diterima.
Dari  haris  penelitian  ini  sejalan  dengan teori  yang  Faktor  harapan  karir  menetukan mahasiswa memutuskan untuk memilih program  studi  apapun  dengan  pemikiran tentang masa depan mahasiswa termasuk karir dan gaji yang akan mahasiswa pilih.
Temuan studi sebelumnya selalu konsisten berkaitan  dengan  harapan  karir  dan  pilihan program  studi  dan  berpotensi  tinggi  terhadap penghasilan,  ketersediaan  lapangan  kerja,  gaji awal  yang  baik,  keamanan  kerja,  kesempatan untuk  dipromosikan  dan  fleksibilitas  dalam pilihan  karir  sebagai  memotivasi  faktor  untuk memilih  jurusan  akuntansi  (Tang  &  Seng, 2016).
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  Monica  Widjaja (2018)  dan  Yuliana  Susanti  (2019)  bahwa Harapan  Karir  berpengaruh  signifikan  dan berpengaruh positif terhadap Minat Mahasiswa Memilih Program Studi Akuntansi Pengaruj  Faktor  Persepsi  Terhadap Minat  Mahasiswa  Memilih  Program Studi Akuntansi
Hasil penelitian tidak mendukung hipotesis kedua  (H 2 )  yang  menyatakan  bahwa  faktor persepsi  berpengaruh  poitif  dan  signifikan terhadap  minat  mahasiswa  memilih  program studi  akuntansi.  Hal  ini  dibuktikan  dengan melihat nilai t hitung > t tabel (1,612<1,987) dengan signifikasi  sebesar  0,115.  Berdasrkan  hasil tersebut maka hipotesis kedua ditolak.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan oleh Monica Widjaja (2018) dan Yuliana Susanti (2019) menyatakan bahwa  faktor  persepsi  berpengaruh  signifikan dan  berpengaruh  positif  terhadap  minat mahasiswa memilih program studi akuntansi. Pengaruh  Faktor  Karakteristik  Pribadi Terhadap  Minat  Mahasiswa  Memilih Program Studi Akuntansi.
Hasil penelitian tidak mendukung hipotesis ketiga  (H 3 )  bahwa  faktor  karakteristik  pribadi berpengaruh signifikan dan berpengaruh positif terhadap minat mahasiswa mmemilih program studi  akuntansi.  Hal  ini  dibuktikan  dengan melihat nilai t hitung < t tabel (0,352>1,987) dengan signifikasi  sebesar  0,727.  Berdasarkan  hasil
tersebut  mengindikasikan  bahwa  hipotesis ketiga ditolak.
Hasil  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fadli  Harahap (2015),  Monica  Widjaja  (2018)  dan  Yuliana Susanti  (2019)  menyatakan  bahwa  Faktor Karakteristik  Pribadi  berpengaruh  signifikan dan  berpengaruh  positif  terhadap  minat mahasiswa memilih jurusan akuntansi.
Namun  penelitian  tersebut  sejalan  dengan hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Martini (2013)  yang  menyatakan  bahwa  karakteristik pribadi  tidak  berpengaruh  signifikan  terhadap keputusan  mahasiswa  memilih  program  studi akuntansi.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  perhitungan  diperoleh bahwa variabel Faktor harapan karir berpengaruh  signifikan  dan  berhubungan positif  terhadap  minat  mahasiswa  memilih program  studi  akuntansi  Universitas  Hein Namotemo. Hal ini dibuktikan dengan melihat nilai t hitung > t tabel (2,549>1,987)  dengan signifikasi sebesar 0,015.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh bahwa variabel  persepsi  tidak  berpengaruh  signifikan namun  berhubungan  Positif  terhadap  minat mahasiswa  terkait  dengan  mmemilih  studi akuntansi akuntansi Universitas Hein Namotemo. Hal ini dibuktikan dengan melihat nilai  t hitung >  t tabel (1,612<1,987)  dengan signifikasi sebesar 0,115.
Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh bahwa variabel  faktor  karakteristik  pribadi  tidak berpengaruh  signifikan  namun  berhubungan positif terhadap minat mahasiswa memilih studi akuntansi akuntansi Universitas Hein Namotemo . Hal ini dibuktikan dengan melihat nilai  t hitung < t tabel (0,352>1,987)  dengan signifikasi sebesar 0,727.

## 6. REFERENSI
Agusti, S.I., dan Putra, D.P. 2018. Analisis Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi Minat  Mahasiswa  Dalam  Memilih Jurusan .  Niagawan.  Vol  7  No  2. https://doi.org/10.24114/niaga.v7i2.10 755 Fatihudin,  D.  2015. Metodologi  Penelitian untuk  Ilmu  Ekonomi,  Manajemen  dan Akuntansi. Surabaya: Zifatama Publisher.
Hayurika, T.L., dan Arief, S. 2015. Analisis
Faktor-Faktor  Yang  Mempengaruhi
Minat  Siswa  Dalam  Pengambilan Keputusan Memilih Jurusan Akuntansi Kelas  X  Di  SMK  N  1  Demak. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan. Vol. 10. No. 1. https://doi.org/10.15294/dp.v10i1.509 7 Harahap,  Fadli.  2015. Analisis  Faktor  – Faktor Yang Mempengaruhi Keputusan Mahasiswa Dalam Memilih Jurusan  Akuntansi  Sebagai  Tempat Kuliah  Di  Universitas  Di  Kota
Pekanbaru .  Jom.  Fekon  Vol.  2  No. https://www.neliti.com/id/publications /34028/analisis-faktor-faktor-yang- mempengaruhi-keputusan-mahasiswa- dalam-memilih-jurus Hartono,  P.  D.  J.  (2013). Metodologi Penelitian  Bisnis : Salah  Kaprah  dan Pengalaman-Pengalaman (enam).
Yogyakarta: BPFE UGM .
Juniarti,  S.,  dan  Hendri,  E.  2017. Analisis Faktor  Karakteristik  Individu  Yang
Mempengaruhi  Kinerja  Pegawai  Pada Fakultas  Ekonomi  Universitas  Pgri Palembang.  Jurnal  Media  Wahana Ekonomika, Vol. 14, No.1. http://dx.doi.org/10.31851/jmwe.v14i1.1 715
Kayati.  2018. Peran  Theory  Of  Reasoned Action  Terhadap  Minat  Menggunakan Produk Bagi Hasil Bank Syariah. Jurnal Of  Accounting and Finance. Vol. 3 No. 01. https://doi.org/10.35706/acc.v3i01.1210 Kamal,  B.,  dan  Rahmadiane,  G.D.  2017.
Pengaruh  Persepsi,  Akreditasi Prodi , Dan  Promosi  Terhadap  Keputusan
Memilih  Program  Studi  Akuntansi  Pada Politeknik  Harapan  Bersama.  Jurnal Inspirasi Bisnis dan Manajemen  Vol. 1, No. 2. http://jurnal.ugj.ac.id/index.php/jibm/arti cle/view/866
Martini, 2013 . Analisa  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Pemilihan Jurusan Akuntansi  Sebagai  Tempat  Kuliah  Di Perguruan  Tinggi .  Jurnal  Ekonomi  dan Manajemen. Vol 2, No 1. http://dx.doi.org/10.36080/jem.v2i1.291 Mahyarni.  2013. Theory  Of  Reasoned  Action Dan  Theory  Of  Planned  Behavior (Sebuah Kajian Historis tentang Perilaku). Jurnal  EL-RIYASAH.  Vol  4,
No 1. http://dx.doi.org/10.24014/jel.v4i1.17 Monica,  M.  (2018) Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Akuntansi Di Universitas Katolik Soegijapranata Semarang. Other thesis, Unika Soegijapranata Semarang.
http://repository.unika.ac.id/16575/
Rudiyanto.,  dan  Widasari,  E.  2018. Factors
That  Influence  Student  Intentions Towards Accounting Major In
Indonesia. Proceeding    International Seminar  on  Accounting    for  Society Bachelor  Degree  of  Accounting Study Program,  Faculty of Economy Universitas  Pamulang  Auditorium
Universitas Pamulang.
http://openjournal.unpam.ac.id/index .php/Proceedings/article/view/1824 Suriyani,  W,K.  2016.  Faktor-Faktor  Yang Mempengaruhi  Keputusan  Mahasiswa Dalam  Memilih Jurusan Akuntansi Program S1 Di Universitas Pendidikan Ganesha.  Ekuitas  –  Jurnal  Pendidikan
Ekonomi. Vol. 4 No. 2. https://doi.org/10.23887/ekuitas.v4i2.1 2792 Susanti, Yuliana. 2019. Faktor-Faktor Yang
Mempengaruhi Minat Mahasiswa Memilih Jurusan Akuntansi Di Universitas  Bosowa  Makassar. Jurnal Riset. Vol 5, No. 001. https://economicsbosowa.unibos.id/ind ex.php/eb/article/view/279
Syamsuni  HR,  H.  2019. Statistik  dan Metodologi Penelitian dengan Implementasi  Pembelajaran  Android .
Bojonegoro: CV Karya Bakti Makmur (KBM).
Taufik,  S.,  dan  Kurniawati,T.  2020.
Pengaruh  Kondisi  Sosial  Ekonomi
Keluarga, Prestasi Belajar, dan Kesempatan  Kerja  Terhadap  Minat Melanjutkan  Pendidikan  ke  Program Magister  Fakultas  Ekonomi  UNP. Jurusan  Pendidikan  Ekonomi. Vol.  3
No.
1. http://dx.doi.org/10.24036/jmpe.v3i 1.8486 Tang,  L.C.,  dan  Seng,  C.  (2016). Factors
influence students’ choice of accounting  major  in  Cambodian
universities. Asian Review of Accounting, 24(2), 231–251. https://ideas.repec.org/a/eme/arapp
s/v24y2016i2p231-251.html Arnita,  V., dan Ramadhan,  P.R.  2019. Pengaruh Mahasiswa Memilih Jurusan Akuntansi  Di  Universitas  Swasta  Dan
Universitas  Negeri  Di  Kota  Medan. Jurnal Akuntansi Bisnis & Publik. Vol 10 No 2. https://jurnal.pancabudi.ac.id/index.ph p/akuntansibisnisdanpublik/article/vie
w/580 Widowati,A. I. , dan Surjawati.  2015. Studi Tentang Keputusan Memilih  Jurusan S1  Akuntansi  (Studi  Empiris  Pada Mahasiswa Program Studi S1 Akuntansi Universitas Semarang). Jurnal Din amika Sosbud Volume 17 Nomor 2.
http://dx.doi.org/10.26623/jdsb.v17 i1.498