JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## PENDAMPINGAN UKBI (UJI KEMAHIRAN BAHASA INDONESIA) SEBAGAI UPAYA EKSISTENSI BAHASA INDONESIA SISWA SMA NEGERI 5 LUBUKLINGGAU
Agung Nugroho 1 , Inda Puspita Sari 2 , Jamaludin 3 , Houtman 4 , M. Rusni Eka Putra 5 1235 Universitas PGRI Silampari, Lubuklinggau, Indonesia
4 Universitas Muhammadiyah Palembang, Palembang, Indonesia Email: agungaryonugroho886@gmail.com

## ABSTRAK
Tujuan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  adalah  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran Bahasa  Indonesia) sebagai  upaya eksistensi bahasa  Indonesia di  Kota  Lubuklinggau. Metode yang  digunakan  adalah  metode  ceramah,  diskusi  dan  praktik.  PKM  ini  adalah  kegiatan pelatihan yang menekankan pada pendampingan dan sosialisasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia)  yang  dilaksanakan  Dosen  UNPARI  berkerjasama  dengan  Balai  Bahasa  Sumatera Selatan  dan  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau.  Hal  ini  menjadi  dasar  kegiatan  PKM  ini  adalah kurangnya  pengenalan  masyarakat  khususnya  pelajar  di  Kota  Lubuklinggau  akan membudayakan  bahasa  Indonesia  melalui  kegiatan  UKBI.  Faktor  lain  yang  mempengaruhi kurangnya  keterampilan  berbahasa  adalah  kurangnya  sosialisasi  UKBI  di  pelajar  ketimbang tofel  sebagai  syarat  atau  tolak  ukur  dalam  keterampilan  berbahasa,  sehingga  rendahnya keterampilan  berbahasa  dari  kalangan  pelajar.  Pelatihan  ini  akan  berkonsentrasi  pada sosialisasi  UKBI,  Simulasi  UKBI  dan  Tes  UKBI.  Hasil  kegiatan  PKM  diantaranya:  1) terselengaranya koordinasi antara Universitas PGRI Silampari, Balai Bahasa Sumatera Selatan dan  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau,  2)  terselengaranya  kegiatan  sosialisasi  pada  siswa  SMA Negeri 5 Lubuklinggau, 3) terselengaranya simulasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) dan 4)  terlaksananya UKBI di  SMA Negeri  5  Lubuklinggau  yang diikuti 821 siswa, serta 5) terdapat  kendala  pada  kegiatan  tes  berkaitan  dengan  jaringan  dan  sarana.  Berdasarkan  hasil pendampingan  UKBI  di  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau  dapat  disimpulkan  jika  kegiatan berlangsung  aktif,  efektif  dan  mampu  meningkatkan  minat  siswa  dalam  memahami  bahasa Indonesia.

## ABSTRACT
The aim of this Community Service is to assist with UKBI (Indonesian Language Proficiency Test)  as  an  effort  to  exist  Indonesian  in  Lubuklinggau  City.  The  methods  used  are  lecture, discussion  and  practice  methods.  This  PKM  is  a  training  activity  that  emphasizes  mentoring and  socialization  of  UKBI  (Indonesian  Language  Proficiency  Test)  which  is  carried  out  by UNPARI lecturers in collaboration with the South Sumatra Language Center and SMA Negeri 5 Lubuklinggau. This is the basis for this PKM activity, namely the lack of public awareness, especially  students  in  Lubuklinggau  City,  about  cultivating  the  Indonesian  language  through UKBI  activities.  Another  factor  that  influences  the  lack  of  language  skills  is  the  lack  of socialization  of  UKBI  among  students  rather  than  tofel  as  a  requirement  or  benchmark  for language skills, resulting in low language skills among students. This training will concentrate on  UKBI  socialization,  UKBI  Simulation  and  UKBI  Test.  The  results  of  PKM  activities include: 1) the implementation of coordination between PGRI Silampari University, the South Sumatra  Language  Center  and  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau,  2)  the  implementation  of socialization  activities  for  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau  students,  3)  the  implementation  of UKBI  (Indonesian  Language  Proficiency  Test)  simulations  and  4)  the  implementation  of UKBI (Indonesian Language Proficiency Test) simulations and 4) implementation of UKBI at SMA Negeri 5 Lubuklinggau which was attended by 821 students, and 5) there were problems with  testing  activities  related  to  networks  and  facilities.  Based  on  the  results  of  UKBI assistance at SMA Negeri 5 Lubuklinggau, it can be concluded that the activities were active, effective and able to increase students' interest in understanding Indonesian.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
KEYWORDS ARTICLE HISTORY Pendampingan, UKBI, Eksistensi Received  1 Maret 2024 Revised 22 Mei 2024 Accepted 15 Juni 2024 Mentoring, UKBI, Existence
CORRESPONDENCE : Agung Nugroho @ agungaryonugroho886@gmail.com

## PENDAHULUAN
Keterampilan  berbahasa  sangat  diperlukan  dalam  proses  belajar  mengajar, khsusnya  pada  siswa  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau.  Bahasa  Indonesia  adalah bahasa  nasional  yang  digunakan  untuk  berkomunikasi  pada  situasi  formal  atau resmi (Wedayanthi, dkk., 2014). Bahasa menjadi komponen terpenting dari proses komunikasi, semngakin baik bahasa maka semangkin baik komunikasi seseorang. (Suprato,  2022)  bahasa  merupakan  aspek  terpenting  dalam  berinteraksi  sesama manusia. Oleh sebab itu siswa dituntut untuk menguasai keterampilan berbahasa. Studi  kemampuan  berkomunikasi,  terdapat  empat  kemampuan  berbahasa  yaitu mendengarkan, membaca, berbicara dan tertulis (Luciana, 2022). Banyak langkah yang sudah diambil pemerintah dalam mengeksistensikan keterampilan berbahasa baik  melalui  kegiatan  BIPA  maupun  UKBI.  Program  eksistensi  ini  masih  belum maksimal diterapkan di sekolah sehingga siswa dan guru belum mengenal secara menyeluruh  berkaitan  UKBI.  Salah  satu  kegiatan  eksistensi  adalah  UKBI  (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia).
Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa,  Kementerian  Pendidikan  dan Kebudayaan  mengembangkan  Uji  Kemahiran  Berbahasa  Indonesia  (UKBI) sebagai  upaya  mensejajarkan  kedudukan  bahasa  Indonesia  dengan  kepentingan Nasional.  UKBI  merupakan  salah  satu  tanda  bahwa  kita  mencintai  dengan  loyal terhadap  bahasa  Indonesia  (Yulianti  &  Puspito,  2018).  UKBI  merupakan  tes standar  untuk  mengetahui  kemahiran  berbahasa  penutur  bahasa  Indonesia. (Kusmiatun,  M.Hum.,  2019)  menjelaskan  cakupan  kemahiran  kemahiran berbahasa  meliputi  keempat  keterampilan  berbahasa  yang  di  dalamnya mengandung  unsur  pengetahuan  bahasa  (kosakata  dan  tata  bahasa).  Sebagai bangsa  yang  memiliki  bahasa  modern  yang  multifungsi  dan  memiliki  jumlah
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
penutur  yang  besar,  bangsa  Indonesia  memang  harus  memiliki  sarana  evaluasi mutu  penggunaan  bahasa  Indonesia.  Tanpa  menafikan  peran  wahana  lain,  UKBI memiliki  fungsi  yang  amat  strategis,  tidak  hanya  untuk  meningkatkan  kualitas bahasa  Indonesia  serta  penggunaan  dan  pengajarannya  di  dalam  dan  luar  negeri, tetapi  juga  untuk  memupuk  sikap  positif  dan  rasa  bangga  masyarakat  Indonesia terhadap bahasanya.
Penggunaan  Uji  Kemahiran  Berbahasa  Indonesia  (UKBI)  di  sekolah  telah diatur di dalam Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 70 Tahun 2016 tentang Standar Kemahiran Berbahasa Indonesia. Hak Cipta UKBI tertuang di  dalam  Surat  Pendaftaran  Ciptaan  Kementerian  Hukum  dan  HAM  Nomor 023993  dan  023994  tertanggal  8  Januari  Tahun  2004  dan  telah  diperbarui  pada tahun  2011  atas  nama  Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa.  UKBI Adaptif  merupakan  tes  untuk  mengukur  kemahiran  berbahasa  penutur  bahasa Indonesia yang desain ujinya disesuaikan dengan estimasi kemampuan peserta uji, mulai dari kemahiran  yang  terendah hingga kemahiran  yang tertinggi. (Rahadian et  al.,  2022)  UKBI  bertujuan  mengukur  kemahiran  berbahasa  Indonesia  secara tulis  dan  lisan  yang  meliputi  kemahiran  mendengarkan,  membaca,  menulis, berbicara  dan  merepon  kaidah  bahasa  Indonesia.  UKBI  Adaptif  dikembangkan oleh  Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa  dan  pelaksanaan  ujinya dilakukan secara daring. UKBI adaptif merupakan salah satu langkah pemerintah dalam  eksistensi  bahasa  Indonesia  pada  siswa  di  sekolah  dari  tingkat  sekolah dasar sampai Perguruan Tinggi.
Eksistensi bahasa Indonesia sebagai jati diri bangsa di era globalisasi saat ini perlu  dibina  dan  dimasyarakat  oleh  setiap  warga  negara  Indonesia  (Mukti  et  al., 2017).  Hal  ini  perlu  dibina  agar  warga  negara  Indonesia  tidak  terbawa  pengaruh budaya dan bahasa asing yang cenderung tidak sesuai atau bahkan sangat bertolak balakang dengan jati diri bangsa. Hal ini demikian juga pada siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau  yang  merupakan  sekolah  percontohan  sekaligus  sekolah  pengerak. Dalam  kenyataanya  kegiatan  UKBI  belum  pernah  dilakukan  bahkan  belum
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
dikenalkan, kepada siswa dan gurunya. Dengan diadakan kegiatan UKBI di SMA Negeri  5  Lubuklinggau  diharapkan  akan  menumbuhkan  rasa  cinta  bahasa Indonesia terhadap semua siswa. (Kusumawati, 2019) tantangan bangsa Indonesia adalah  melestarikan  budaya  dan  bahasa  Indonesia  ditengah-tengah  arus  modern yang  berkembang  pesat  saat  ini.  Selain  itu  UKBI  adalah  salah  satu  syarat  dalam memperoleh  besiswa  LPDP  dari  Kemendikbud  ketika  melanjutkan  ke  jenjang Perguruan  Tinggi,  dengan  UKBI  akan  memberikan  kesempatan  besar  pepada peserta didik untuk memperolehnya.
Berdasarkan  hal  di  atas,  permintaan  kepala  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau bekerja  sama  dengan  TIM  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  UNPARI Lubuklinggau  mengadakan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa Indonesia), dengan tema “UKBI Teruji lebih terpuji”.

## METODE
Kegiatan  Pengabdian  pada  Masyarakat  dilaksanakan  di  Aula  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau.    Kegiatan  dalam  bentuk  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran Bahasa Indonesia) sebagai upaya peningkatan keterampilan bahasa Indonesia pada pelajar.  Metode yang digunakan adalah:
Observasi  adalah  kegiatan  melihat  situasi  dan  kondisi  awal  sebelum dilaksanakan  kegiatan  pengabdian  masyarakat.  Dalam  hal  ini  kegiatan  observasi dilakukan  dengan  mengamati  siswa  dan  sekolah  serta  sarana  penunjang  dalam mendukung kegiatan UKBI di SMA Negeri 5 Lubuklinggau.
Ceramah  merupakan  metode  yang  biasa  dipakai  narasumber  dalam menyampaikan  materi  atau  informasi  tertentu.  Metode  ceramah  akan  lebih memudahkan penjelasan materi, sehingga pendengar memahami maksut informasi dari narasumber.
Kegiatan  ini  mengarahkan  siswa  untuk  bertanya  dan  menyelesaikan permasalahan-permasalahan  berkaitan  dengan  tes  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa Indonesdia).  Siswa  SMA  Negeri  5  akan  diberikan  materi  secara  langsung  oleh
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
narasumber, sehingga proses diskusi dapat berlangsung secara efektif dan efesien.
Praktik  akan  dilakukan  simulasi  UKBI  (Uji  Kemahiran  bahasa  Indonesia), sehingga  siswa  dapat  merasakan  secara  langsung  proses  pendampingan.  Siswa akan  melakukan  simulasi  secara  online  sehingga  ketika  pelaksanaan  UKBI  akan berlangsung  dengan  baik  dan  efektif.  Setelah  kegiatan  simulasi  UKBI  akan diberikan  penguatan  dan  penjelasan  berkaitan  materi-materi  yang  sudah dikerjakan.
Evaluasi yang tim PKM lakukan dengan menggunakan angket respon peserta pendampingan.  Angket  berupa  respon  peserta  PKM  terhadap  kegiatan pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  bahasa  Indonesia).  Sugiyono  (2013:199) menjelaskan  angket  atau  kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan  dengan  cara  memberi  seperangkat  pertanyaan  atau  pernyataan  tertulis kepada  responden  untuk  dijawabnya.  Kuesioner  merupakan  teknik  pengumpulan data  yang  efesien  bila  diketahui  dengan  pasti  variabel  yang  diukur  dan  tahu  apa yang bisa diharapkan dari responden.
Penulis  dapat  menggunakan  kuesioner  untuk  memperoleh  data  yang  terkait dengan  pemikiran,    perasaan,  sikap,  nilai,  persepsi,  kepribadian,  dan  perilaku responden. Angket  yang digunakan  dalam PKM  ini  menggunakan  angket respon peserta pelatihan terhadap pendampingan UKBI dengan pilihan  5 jawaban  yaitu Sangat Setuju (SS), Setuju (S), Tidak Setuju (ST), dan Sangat Tidak Setuju (STS). Instrumen ini berupa angket kuesioner yang ditujukan untuk kegiatan pelatihan.

## HASIL dan PEMBAHASAN
Pelaksanaan  program  pelatihan  ini  menggunakan  metode  observasi, penyuluhan/sosialisasi,  diskusi  dan  praktik  dan  tes  sesuai  dengan  jadwal  yang sudah  ditentukan.  Sebelumnya,  tim  kelompok  PKM    mengadakan  koordinasi dengan    kepala  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau pada  tanggal  11  Juli  2023 membahas  kegiatan PKM. Untuk pelaksanaan PKM pada tanggal 21 Agustus s.d 24  Agustus  2023.  Pada  tanggal  21  Agustus  2023,  pukul  08.00  WIB  tim  PKM
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
bersama  kepala  sekolah,  Guru,  kariyawan  dan  siswa    membuka  kegiatan  PKM. Selanjutnya pada pukul 09.00-11.00 di lakukan sosialisasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) pada guru dan siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau.
Agar  pelaksanaan  kegiatan  PKM  ini  berjalan  dengan  baik,  maka  tim  PKM melakukan kegiatan sosialisasi dan pelatihan dilakukan secara berkelanjutan pada siswa  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau.  Setiap  peserta  pendampingan  diberikan pelatihan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) secara intensif, sesuai dengan materi.  Pelaksanaan  kegiatan  pelatihan    dilakukan  di  ruang  Aula  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau.  Kegiatan  pelatihan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia) diakhiri dengan evaluasi, sehingga diketahui tingkat kelemahan untuk selanjutnya direvisi.  Karena  proses  pelatihan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia) membutuhkan keterkaitan setiap komponen, maka tim PKM selalu berkoordinasi dengan  kepela  sekolah  dan  Tim  UKBI  Balai  Bahasa  Sumatera  Selatan,  hal  ini untuk mengefektifkan waktu kegiatan dan simulasi UKBI.
Indentifikasi  masalah  adalah  mengetahui  kendala,  temuan  yang  menjadi persoalan  untuk  dicari  penyelesaianya  hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Sugiyono (2017:79)  “Masalah  merupakan  area  yang  menjadi  perhatian  peneliti,  suatu kondisi yang ingin diperbaiki, atau suatu kesulitan yang ingin dieliminasi/dihilangkan”.  Kurangnya  rasa  cinta  bahasa  Indonesia  dan  budaya berbahasa  di  sekolah,  sehingga  pamahaman  bahasa  Indonesia  masih  kurang. Selain itu kebutuhan akan syarat besiswa LPDP adalah sertifikat UKBI, sehingga sangat dibutuhkan kegiatan ini. Hal ini sesuai data yang tim PKM dapat pada saat observasi  awal  dan pree  test dan  simulasi  UKBI  diketahui  rendahnya  hasil  tes UKBI,  sehingga  ini  menjadi  dasar  dari  kegiatan  PKM,  untuk  mensosialisasikan UKBI di siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau.
Mengingat rendahnya keterampilan berbahasa Indonesia melalui hasil pre tes/ simulasi  UKBI  di  siswa  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau,    maka  perlu  dilakukan kegiatan pendampingan kegiatan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) untuk meningkatkan  budaya  berbahasa  Indonesia  dan  meningkatkan  hasil  UKBI  pada
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
tingkat Unggul . Kegiatan ini diharapkan kedepanya guru dan siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau  mampu  meningkatkan  keterampilan  berbahasa  khususnya  dalam UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia).
Program  ini  dilaksanakan    selama  4  hari  di  mulai  pada  tanggal  22  s.d  26 September  2023.  Jadwal  kegiatan  dimulai  dari  jam  13.00-17.00  WIB  dengan sistem  tatap  muka,  di  aula  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau,  secara  berkelompok. Pendampingan kegiatan PKM di awali dengan sosialisasi, pree test , pelatihan dan diakhiri dengan evaluasi sebagai bentuk pengukuran sejauh apa keterimaan materi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) di siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau.
Kegiatan pelatihan lebih memfokuskan pada keterampilan yang diujikan pada UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  meliputi  menyimak,  membaca  dan padanan  kata.  Pemberian  materi  oleh  narasumber  berkaitan  dengan  UKBI  (Uji Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  akan  mempermudah  peserta  untuk  memahami teknik dan strategi dalam menyelesaikan tes-tes yang diberikan. Berdasarkan hasil PKM  relevan  kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia) sudah  seharusnya  dilakukan  siswa  dari  tingkatan  sekolah  dasar  sampai  pada perguruan  tinggi  dalam  mendukung  peningkatan  budaya  bahasa  Indonesia dikalangan pelajar.
Gambar 1: Pembukaan Kegiatan Pendampingan UKBI oleh Kepala Balai Bahasa Sumatera Selatan
Pada kegiatan pendampingan UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia)  pada materi  sosialisasi  pentingnya  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
disampaikan  oleh  Jamaludin,  M.Pd.  Kegiatan  ini  hanya  menekankan  pada motifasi,  teori,  sehingga  peserta  lebih  mengenal  dan  memahami  UKBI  (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia). Peserta terdiri dari kelas X s.d XII SMA Negeri 5 Lubuklinggau  yang  akan  meningkatkan  keterampilan  UKBI  (Uji  Kemahiran Bahasa  Indonesia).  Dalam  pemberian  materi  narasumber  dibantu  oleh  tim  PKM dan  TIM  Balai  Bahasa  Sumatera  Selatan  dari  mulai  tempat  sampai  dengan persiapan  lainya.  Pemberian  materi  pada  hari  pertama  peserta  sangat  antusias melihat  betapa  pentingnya  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  dalam meningkatkan  keterampilan  bahasa  Indonesia  di  sekolah.  Selanjutnya  siswa mendapatkan  informasi  bahwa  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia) merupakan  syarat  utama  dalam  mendapatkan  beasiswa  dari  Kemendikbud, sehingga lebih menarik minat siswa yang berkeinginan melanjutkan pada jenjang berikutnya.
Gambar 2: Kegiatan Sosialisasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia). Kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  dengan materi pendaftaran dan pengisian format UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) dilaksanakan  secara  langsung  di  aula  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau  untuk memudahkan  siswa  memahami  langkah-langkah  pendaftaranya . Dilakukan  pada hari  Sabtu  23  September  2023  dengan  narasumber  Agung  Nugroho,  M.Pd.  dan TIM  Balai  Bahasa  Sumatera  Selatan.  Dalam  kegiatan  ini  peserta  langsung mempraktikan  proses  pendaftaran  dan  pengisian  format  UKBI,  sehingga  lebih
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
memahami.  Peserta  sangat  antusias  walau  dengan  kondisi  harus  bergantian mengingat peserta yang banyak dan dilakukan satu-persatu.
Kendala yang ditemukan pada proses pendaftaran di antaranya: 1)  masih ada siswa belum mampu mengoprasikan komputer. 2) masih banyaknya siswa belum memahami  sistem  dan  aplikasi  UKBI.  3)  beberapa  komputer  tidak login pada sistem UKBI dan 4) Kondisi sinyal yang tidak stabil. Dari permasalahan yang ada tidak mengurangi semangat siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau untuk  mengikuti UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia).  Secara  keseluruhan  kegiatan pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  berlangsung  lancar  dan sukses, dan diharapkan dapat meningkatkan keterampilan berbahasa Indonesia.
Kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  dengan materi  simulasi  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  dilaksanakan  secara tatapmuka  di  aula  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau . Dilakukan  pada  hari  sabtu,  23 September  2023  dengan  narasumber  TIM  Balai  Bahasa  Sumatera  Selatan. Kegiatan  pemberian  materi  ini  peserta  langsung  mempraktikan  simulasi  UKBI (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia).  Sebelum  kegiatan  dilakukan  tim  melakukan sosialisasi  bagaimana  melakukan  simulasi  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa Indonesia), sehingga dapat meminimalkan kesalahan pada kegiatan simulasi.
Gambar 3: Simulasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia)
Kegiatan simulasi UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) berlangsung dari pukul  08.00  s.d  16.00  dibagi  dalam  tiga  kelompok.  Simulasi  dilakukan  pada UKBI  paket  I  yaitu,  menyimak,  membaca  dan  pemahaman,  hal  ini  dilakukan
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
untuk  mengoptimalkan  waktu,  agar  dapat  menyelesaikan  sejumlah  821  siswa. Dalam kegiatan simulasi siswa mandapat beberapa kendala, seperti tidak aktifnya mixrofon  pada  keterampilan  menyimak,  serta  jaringan  yang  kurang  setabil. Simulasi  akan  memberikan  data  awal  kemampuan  siswa  dalam  menyelesaikan UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia),  sehingga  diharapkan  siswa  dapat mencapai tingkat Unggul.
Kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  adalah kegiatan  dengan  tujuan  meningkatkan  keterampilan  berbahasa  Indonesia  siswa SMA Negeri 5 Lubuklinggau, oleh sebab itu dari setiap langkahnya membutuhkan evaluasi.  Kegiatan  evaluasi  dapat  dilakukan  dengan  respon  peserta,  sehingga dapat  diketahui  kelemahan  atau  kesalahan  secara  langsung.  Pelaksanaan  respon kegiatan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  pada  siswa  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau  sebanyak  20  siswa  sebagai  subjek.  Respon  peserta  ini  bertujuan untuk  mengetahui keefektifan kegiatan  UKBI (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia) di  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau.  Respon  peserta  dilakukan  satu  kali,  tim  PKM menjelaskan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  selanjutnya  peserta pendampingan  mempraktikan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia).  Respon peserta  dilakukan  pada  tanggal  27  September  2023.  Peserta  PKM  melaksanakan secara mandiri dan kelompok saling membimbing satu dengan lainya.
Berdasarkan  respon  kegiatan  PKM  yang  terdiri  dari  sampel  20  siswa  dapat disimpulkan  bahwa  respon  peserta  dikategorikan  baik  dengan  persentase  85%. Artinya  kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  telah efektif  dan  mampu  memotifasi  siswa  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau,  untuk membudayakan bahasa Indonesia.
PKM  ini  diterima  kepala  sekolah,  wakil  kurikulum,  guru  dan  siswa  dengan baik oleh  sebab  itu  tim  PKM  akan  berusaha  mengembangkankanya  ketingkatan lebih  tinggi  tidak  hanya  sekedar  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa Indonesia)  pada  siswa, akan  tetapi  juga  pada  guru  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau, sebagai  bantuan  dalam    menyelesaikan  setiap  permasalahan  berkaitan
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU
permasalahan  pendidikan  dan  budaya  bahasa  Indonesia  sebagai  wujud  dari aplikasi  ilmu  yang  tim  PKM  miliki.  Selain  itu  tahapan  berikutnya  adalah mengevaluasi  kegiatan  dan  melihat  problematika  pendampingan  UKBI  (Uji Kemahiran Bahasa Indonesia), agar dapat diterapkan pada guru.
Kegiatan  pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia) berlangsung  dengan  baik  dan  lancar  serta  mendapat  dukungan  dari  semua kalangan,  sehingga  diharapkan  dapat  dilaksanakan  setiap  tahunya.  Tahapan berikutnya  adalah  memberikan  pendampingan  pada  guru  dan  menyelengarakan UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  pada  guru.  UKBI  (Uji  Kemahiran Bahasa  Indonesia)  untuk  selanjutnya  juga  akan  diselengarakan  di  beberapa sekolah  SD  s.d  SMA  di  Kota  Lubuklinggau  sebagai  wujud  dukungan  pada kementrian  pendidikan  dalam  hal  ini  di  bawah  naungan  Balai  Bahasa  Sumatera Selatan

## SIMPULAN
Berdasarkan  uraian  di  atas  dapat  diambil  simpulan  bahwa  kegiatan pendampingan  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa  Indonesia)  berlangsung  dengan baik.  Diharapkan  dengan  pelatihan  kegiatan  meningkatnya  keterampilan  bahasa Indonesia  yang  mengarah  pada  budaya  bahasa  Indonesia  di  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau.  Hasil  dari  kegiatan  PKM  (Pengabdian  pada  Masyarakat)  di  SMA Negeri  5  Lubuklinggau,  diantaranya:  1)  terselengaranya  koordinasi  antara Universitas  PGRI  Silampari,  Balai  Bahasa  Sumatera  Selatan  dan  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau,  2)  terselengaranya  kegiatan  sosialisasi  pada  siswa  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau,  3)  terselengaranya  simulasi  UKBI  (Uji  Kemahiran  Bahasa Indonesia)  dan  4)  terlaksananya  UKBI  di  SMA  Negeri  5  Lubuklinggau  yang diikuti  821  siswa,  serta  5)  terdapat  kendala  pada  kegiatan  tes  berkaitan  dengan jaringan  dan  sarana.  Berdasarkan  hasil  pendampingan  UKBI  di  SMA  Negeri  5 Lubuklinggau  dapat  disimpulkan  jika  kegiatan  berlangsung  aktif,  efektif  dan mampu meningkatkan minat siswa dalam memahami bahasa Indonesia.
JURNAL CEMERLANG: Pengabdian pada Masyarakat P-ISSN 2654-4741 / E-ISSN 2655-7894 Vol. 6, No. 2, Juni 2024, 227 – 238 DOI: https://doi.org/10.31540/jpm.v6i2.2679
PENERBIT: LP4MK STKIP PGRI LUBUKLINGGAU

## DAFTAR PUSTAKA
KusmiatunAbdul  Wahid,  Kasno  Atmo  Sukarta,  T.  N. Uji  Kemahiran  Berbahasa Indonesia  (Ukbi)  Adaptif  Bagi  Siswa  Kelas  Xi  Di  Sma  Mta  Surakarta:
Analisis Isi . 3 (2). https://doi.org/https://doi.org/10.46799/jst.v3i2.515 (2022).
Kusmiatun,  M.Hum.,  A.  Pentingnya  Tes  Kemahiran  Berbahasa  Indonesia  Bagi Pemelajar Bipa Bertujuan Akademik. Diksi , 27 (1), 8–13. https://doi.org/10.21831/diksi.v27i1.26140 (2019).
Kusumawati,  I.  Penanaman  Karakter  Nasionalisme  Cinta  Bahasa  Indonesia  pada Bulan Bahasa dan Sastra. Academy of Education Journal , 10 (02), 131–141. https://doi.org/10.47200/aoej.v10i02.278 (2019).
Luciana, O. Interelasi keterampilan bahasa Indonesia lisan dan tulisan bagi tenaga kerja  asing  di  PT.  XYZ  Purwakarta. Jurnal  Ilmiah  Wahana  Pendidikan , 8 (September),
336–350.
https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.7076599 (2022).
Mukti, W. I., Andayani, & Wardani, N. E. Pengajaran BIPA dan Tes UKBI dalam Upaya  Menjaga  Eksistensi  Bahasa  Indonesia  di  Era  Masyarakat  Ekonomi ASEAN. The  1st  Education  and  Language  International  Conference Proceedings  Center  for  International  Language  Development  of  Unissula , 1 ,  911–916.  https://jurnal.unissula.ac.id/index.php/ELIC/issue/view/184. (2017).
Rahadian,  R.,  Candradewin,  C.,  &  Munajat,  M.  D.  E.  Komunikasi  Dalam Implementasi Program Uji Kemahiran Berbahasa Indonesia (Ukbi) Di Balai Bahasa  Jawa  Barat. JANE  -  Jurnal  Administrasi  Negara , 14 (1),  97. https://doi.org/10.24198/jane.v14i1.41270 (2022).
Suprato,  D.  Pandangan  Mahasiswa  Terhadap  Keefektifan  Penggunaan  Bahasa Indonesia dalam Komunikasi pada Lingkungan Kampus. Seminar Nasional Bahasa, Seni, Dan Sastra , 1 , 350–356.
Yulianti,  U.  H.,  &  Puspito,  D.  W.  Pengembangan  Perangkat  Uji  Kemahiran Berbahasa  Indonesia  Berbasis  Aplikasi  Android  Sebagai  Media  Penguatan Pembelajaran Bahasa Indonesia. SeBaSa , 1 (2), 63.
Zalmansyah,  A. Uji  Kemahiran  Berbahasa  Indonesia  (Ukbi)  Bagi  Guru  Dan Siswa  Sekolah  Menengah  Pertama  Se-Lampung  Utara . 2 ,  79–87. https://doi.org/https://doi.org/10.37671/sb.v2i1 (2013).