## ILMU UNTUK ILMU DAN ILMU UNTUK PEMECAHAN MASALAH

## MARIA MAGARETA HUTAJULU
Ikatan Dokter Indonesia mariamargaretahutajulu@gmail.com
Abstract: This research aims to explore the concept of "Knowledge for Knowledge's Sake" and the  role  of  "Knowledge  for  Problem-solving"  and  their  relationship  in  the  context  of  legal development  and  addressing  complex  issues.  Through  a  conceptual  analysis  approach,  this study  dissects  these  concepts  from  epistemological,  methodological,  and  practical perspectives.  Findings  indicate  that  the  "Knowledge  for  Knowledge's  Sake"  approach emphasizes the pursuit of pure knowledge without considering its practical application, while "Knowledge  for  Problem-solving"  leads  to  the  application  of  knowledge  to  solve  real-world problems.  The  implications  of  this  research  include  the  need  for  synergy  between  both approaches  for  holistic  and  effective  knowledge  development  in  responding  to  contemporary challenges.
Keywords : Knowledge, Problem-solving, Epistemology, Methodology, Legal Development.
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi konsep "Ilmu untuk Ilmu" dan "Ilmu untuk Pemecahan Masalah" serta hubungannya dalam konteks perkembangan pengetahuan dan solusi  terhadap  masalah  kompleks.  Dengan  pendekatan  analisis  literatur,  studi  ini  membedah konsep-konsep  tersebut  dari  perspektif  epistemologis,  metodologis,  dan  praktis.  Temuan menunjukkan bahwa pendekatan "Ilmu untuk Ilmu" menekankan pada penemuan pengetahuan murni  tanpa  mempertimbangkan  aplikasi  praktisnya,  sedangkan  "Ilmu  untuk  Pemecahan Masalah"  mengarah  pada  penerapan  pengetahuan  untuk  menyelesaikan  masalah  nyata. Implikasi  dari  penelitian  ini  meliputi  perlunya  sinergi  antara  kedua  pendekatan  untuk pengembangan  pengetahuan  yang  holistik  dan  efektif  dalam  menanggapi  tantangan kontemporer.
Kata Kunci : Ilmu, Pemecahan Masalah, Epistemologi, Metodologi, Pengetahuan

## A. Pendahuluan
Seperti  yang  sudah  diketahui,  menuntut  ilmu  merupakan  salah  satu  kewajiban  bagi setiap  orang.  Dengan  ilmu,  seseorang  mampu  menemukan  dan  menciptakan  berbagai  macam keperluan yang bermanfaat untuk sehari-hari. Bahkan, ilmu juga dipercaya menjadi salah satu aspek penting bagi perkembangan di suatu negara.
Tak  hanya  sekadar  dipelajari,  ilmu  pengetahuan  juga  harus  senantiasa  diterapkan  ke dalam  kehidupan  sehari-hari.  Selain  itu,  dengan  adanya  ilmu  diharapkan  mampu  membuat seseorang  lebih  mengenal  tentang  alam,  kehidupan  sosial,  dan  juga  kemanusiaan.    Mencari ilmu  tidak  harus  melalui  pendidikan  formal,  seperti  di  bangku  sekolah  atau  kuliah.  Ilmu  bisa datang  dari  mana  saja,  baik  melalui  buku  bacaan,  pengalaman  diri  sendiri,  atau  menganut sistem otodidak.
Ilmu  berasal  dari  Bahasa  Arab,  yaitu  alima  yang  berarti  pengetahuan.  Ilmu  terbagi menjadi beberapa macam, seperti pengetahuan biasa dan pengetahuan ilmu. Pengetahuan biasa merupakan pengetahuan keseharian yang kita dapatkan dari berbagai sumber bebas dan belum tentu benar atau berdasarkan kenyataan. Sementara itu, pengetahuan ilmu adalah pengetahuan yang  pasti  dan  berdasarkan  kenyataan.  Biasanya,  pengetahuan  ilmu  disusun  secara  sistematis dan  berdasarkan  metodologi  untuk  mencapai  sebuah  kesimpulan.  Adapun  definisi  ilmu menurut beberapa ahli ialah seperti berikut:
1.Robert Ackerman,  Ilmu merupakan kajian tajam mengenai pendapat-pendapat ilmiah dan perbandingan  terhadap  parameter-parameter  yang  dikembangkan  dari  gagasan  tertentu. Selain itu, ilmu pengetahuan bisa didapatkan dari studi atau latihan.
2.Lewis  White  Beck,  Istilah  ilmu  digunakan  untuk  sekelompok  orang  yang  membicarakan dan  mengevaluasi  sistem-sistem  ilmiah.  Tak  hanya  itu,  ilmu  juga  merupakan  salah  satu jalan untuk mendapatkan pengetahuan baru.
3.Peter  Caws,  Ilmu  merupakan  salah  satu  bentuk  usaha  dalam  melakukan  pencarian pengetahuan-pengetahuan baru yang bermanfaat bagi umat manusia.
4.Cornelius  Benjamin,  ilmu  adalah  cabang  pendidikan  fikrah  yang  merupakan  kajian terstruktur  mengenai  berbagai  pengetahuan,  terutama  tentang  tata  cara  atau  metode, persepsi, pendapat, serta berbagai informasi umum mengenai cabang-cabang pengetahuan intelektual. Ilmu juga bisa disebut sebagai pencarian abadi untuk pemahaman yang cerdas dan terintegrasi dari dunia tempat kita hidup.
5.John  G.  Kemeny.  lmu  merupakan  segala  pengetahuan  yang  dikumpulkan  dengan menggunakan  suatu  metode  ilmiah  dan  merupakan  hasil  dari  suatu  proses  yang  dibuat dengan menggunakan sebuah metode tersebut.
Dalam kehidupan dunia, ilmu berperan penting bagi perkembangan dan kemajuan umat manusia.  Berbagai  keberhasilan  yang  dicapai  manusia  saat  ini  tidak  lepas  dari  peran  ilmu pengetahuan. Oleh  karena itu, setiap orang harus menyadari betapa pentingnya mencari ilmu. Di  samping  itu,  hampir  semua  agama  menyatakan  bahwa  ilmu  dapat  meningkatkan  kebaikan bagi  masing-masing  individu.  Dengan  ilmu,  seseorang  dapat  berperilaku  baik  di  kehidupan sosial masyarakat. Secara umum, berikut ini beberapa manfaat ilmu yang perlu diketahui.
Hampir dapat dipastikan keberhasilan atau kesuksesan seseorang selalu berkaitan dengan ilmu  yang  dimiliki.  Semakin  tinggi  ilmu  seseorang,  maka  semakin  berpeluang  besar  bisa meraih  kesuksesan.  Banyak  para  pengusaha  yang  telah  membuktikan  bahwa  ilmu  bisa membuat hidup seseorang lebih sukses.
Manfaat  ilmu  untuk  kehidupan  sehari-hari  berikutnya  yaitu  bisa  membuat  seseorang bijaksana  dalam  mengambil  keputusan.  Orang  yang  berilmu  cenderung  lebih  bijak  dan  hati- hati dalam menyikapi berbagai persoalan. Tak bisa dimungkiri bahwa manusia tidak bisa hidup tanpa  ilmu.  Hampir  semua  sendi  kehidupan  membutuhkan  ilmu,  terutama  dalam  hal  ibadah. Yang mana dengan ilmu, manusia bisa mendekatkan diri kepada Tuhan Yang Maha Kuasa.
Terlepas  dari  cara  mencarinya,  ilmu  pengetahuan  memiliki  manfaat  besar  bagi kehidupan  manusia.  Lantas,  apa  saja  manfaat  ilmu  untuk  kehidupan  sehari-hari?  Atas  hal tersebut,  maka  artikel  ini  akan  membahas:  1)  Apa  manfaat  ilmu  untuk  ilmu  Pengetahuan?  2) Bagaimana peran Ilmu untuk pemecahan masalah?

## B. Metodologi Penelitian
Metode  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  analisis  konseptual  untuk  menjelajahi manfaat  "Ilmu  untuk  Ilmu"  dan  peran  "Ilmu  untuk  Pemecahan  Masalah"  dalam  konteks hukum.  Analisis  dimulai  dengan  memahami  signifikansi  ilmu  untuk  ilmu  sebagai  fondasi pengetahuan  yang  murni  dan  eksploratif,  membantu  dalam  pemahaman  mendalam  terhadap prinsip-prinsip  dasar.  Selanjutnya,  peran  ilmu  untuk  pemecahan  masalah  dipelajari  melalui evaluasi  aplikasi  praktisnya  dalam  menangani  tantangan  hukum  yang  kompleks.  Melalui pendekatan  ini,  penelitian  bertujuan  untuk  memberikan  wawasan  yang  holistik  tentang kontribusi keduanya terhadap perkembangan hukum dan solusi terhadap masalah sosial.

## C. Hasil dan Pembahasan

## 1. Manfaat Ilmu Untuk Ilmu Pengetahuan
Ilmu pengetahuan dan teknologi yang lebih biasa kita kenal singkatannya yaitu  IPTEK. Hal  ini  merupakan  yang  paling  pesat  perkembangannya  yang  kita  rasakan  selama  ini.  Setiap detiknya  ilmu  ini  terus  mengalami  perkembangan-perkembangan  yang  signifikan.  IPTEK memiliki  pengaruh  yang  sangat  besar  dalam  kehidupan  manusia  pada  saat  sekarang  ini. Mempelajari  ilmu  teknologi  saat  ini  telah  menjadi  sesuatu  yang  wajib  bagi  beberapa  orang. Sebab  kemajuan  teknologi  saat  ini  menjadi  salah  satu  syarat  menggunakan  alat-alat  dalam membantu  menyelesaikan  pekerjaan,  tugas-tugas  sekolah  maupun  kuliah.  Hal  ini  memang didasari  oleh  manfaat  menuntut  ilmu  bagi  kehidupan  yang  sangat  berguna,  bukan  hanya  di waktu sekarang tetapi hingga waktu yang akan datang.
Munculnya teknologi-teknologi terkini merupakan peran penting dari ilmuwan-ilmuwan yang  terus  menerus  melakukan  penelitian  dan  percobaan  serta  pengembangan  terhadap  suatu
produk  teknologi  yang  bermanfaat  bagi  semua  orang.  Jadi  apa  sebenarnya  yang  dimaksud dengan  IPTEK?  Mungkin  masih  banyak  yang  masih  belum  mengetahui  apa  yang  itu  ilmu pengetahuan dan teknologi. Kita sebagai orang awam mungkin hanya menggunakan teknologi- teknologi tersebut tanpa tahu dulu apa pengertiannya.
Ilmu pengetahuan dan teknologi adalah suatu ilmu pengetahuan yang mengarah terhadap pemenuhan  kebutuhan  manusia.  Tidak  hanya  itu  IPTEK  juga  bisa  diartikan  sebagai  segala sesuatu  yang  berhubungan  dengan  teknologi,  baik  terhadap  penemuan  teknologi  terbaru ataupun perkembangan terhadap teknologi itu sendiri.
Dalam  kurun  waktu  1  abad  terakhir  telah  banyak  perkembangan  teknologi  yang  sangat pesat  yang  kita  rasakan  dan  bahkan  kita  nikmati  saat  ini.  Begitu  banyak  sekali  produk teknologi yang kita rasakan saat ini seperti Handphone, Televisi, Mobil, Motor, Komputer, dan lain-lainnya  yang  kita  nikmati  saat  ini.  Pesawat  terbang  juga  merupakan  salah  satu  produk teknologi  juga,  dari  zaman  ke  zaman  perubahan  pesawat  terbang  semakin  jelas  dapat  kita rasakan.    Jarak  yang  jauh  sekalipun  saat  ini  dapat  kita  datangi  dalam  kurun  waktu  yang sebentar.  Pada  era  teknologi  ini  segala  transportasi  baik  darat,  laut  ataupun  udara  merupakan hasil  dari  perkembangan  IPTEK  yang  sangat  luar  biasa.  Manfaat  yang  didapatkan  dari mempelajari ilmu pengetahuan dan teknologi sangat banyak sekali. Berikut manfaat yang kita peroleh dari mempelajari ilmu pengetahuan dan teknologi:
a)Mempermudah komunikasi.
b)Mempermudah pekerjaan yang dilakukan oleh manusia.
c)Waktu yang digunakan lebih efisien dalam mendapat informasi, informasi yang diperoleh juga akurat.
d)Dapat  membantu  manusia  dalam  meningkatkan  dan  memanfaatkan  sumber  energi  baru yang berguna untuk kelangsungan hidup manusia.
e)Sumber  daya  alam  yang  ada  di  bumi  ini  lebih  mudah  dikelola  dengan  optimal  dan berkualitas.
f)Banyaknya industri baru dan perusahaan baru yang dapat memberikan lapangan pekerjaan, sehingga bisa mengurangi penggangguran.
g)Mengurangi pemakaian bahan alami yang semakin langka.
h)Dapat membawa kita manusia ke zaman yang lebih maju dan modern.
Kehidupan  yang  kita  rasakan  saat  ini  tidak  lain  juga  merupakan  manfaat  dari  ilmu pengetahuan dan teknologi yang terus meningkat dari masa ke masa. Saat ini kita telah hidup pada  zaman  yang  serba  teknologi,  segala  pekerjaan  yang  kita  lakukan  sudah  sangat  mudah sekali. Permasalahan-permasalahan yang dulu dirasakan, saat ini telah kita temukan solusinya sehingga kita tidak lagi merasakan kendala tersebut.
Akan  tetapi  dari  begitu  banyak  manfaat  yang  kita  dapatkan  dari  mempelajari  ilmu pengetahuan dan teknologi, juga banyak dampak negatif yang terjadi karena kemajuan IPTEK. Salah satu dampak negatifnya ialah merosotnya moral manusia terlebih pada usia remaja. Hal tersebut  dapat  kita  lihat  dan  kita  dengarkan  sendiri  saat  ini,  berbagai  macam  kenakalan  dan tindak  kriminal  yang  terjadi  dalam  lingkungan  masyarakat  yang  pelakunya  adalah  remaja penerus  bangsa.  Oleh  karena  itu  perlu  bagi  kita  semua  untuk  menghindari  dampak-dampak negatif  IPTEK tersebut, karena  semakin canggihnya sebuah teknologi pasti memiliki dampak yang negatif juga terhadap kehidupan.
Manfaat dari "Ilmu untuk Ilmu Pengetahuan" terletak pada pengembangan pengetahuan murni  yang  lebih  dalam  dan  luas.  Pendekatan  ini  memungkinkan  eksplorasi  dan  pemahaman yang  mendalam  terhadap  prinsip-prinsip  dasar  dan  fenomena  alam,  tanpa  memandang kepentingan  praktisnya  secara  langsung.  Dengan  fokus  pada  peningkatan  pengetahuan  secara teoritis,  manfaatnya  meliputi  penemuan  baru,  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang  alam semesta,  dan  pengembangan  teori-teori  yang  lebih  kuat  dalam  berbagai  bidang  ilmu pengetahuan. Hal ini membantu memperluas  batas pengetahuan manusia dan membuka pintu bagi inovasi dan pemahaman yang lebih dalam tentang dunia di sekitar kita.

## 2. Peran Ilmu Untuk Pemecahan Masalah
Peran  ilmu  untuk  pemecahan  masalah,  bisa  dilihat  seperti  contoh  kecil  permasalahan, dengan  adanya  kemajuan  teknologi  ini  kini  mulai  banyak  bermunculan  kegiatan  yang dilakukan secara nyata bisa dilakukan hanya lewat teknologi yang kita genggam. Hal ini akan sangat  memudahkan  siapapun  dalam  melakukan  berbagai  hal  menjadi  lebih  efisien.  Ini membuktikan bahwa manfaat IT sangat bekerja bagi kehidupan manusia.
Contoh penyelesaian permasalahan yang ada atas manfaat ilmu, yaitu: Bidang Informasi dan Komunikasi. Ilmu bermanfaat untuk dalam mendapatkan informasi akan jauh lebih cepat, akurat,  dan  tepat.  Dapat  dengan  mudah  menemukan  informasi-informasi  terbaru  meskipun berada di belahan bumi manapun asalkan tersambung ke internet. Mempermudah komunikasi manusia  dengan  kerabat  meskipun  berada  pada  jarak  yang  jauh.  Mendapatkan  layanan perbankan dengan sangat mudah.
Permasalahan  Bidang  Ekonomi  dan  Industri,  Ilmu  bermanfaat  untuk  ekonomi mengalami  pertumbuhan  yang  tinggi.  Meningkatkan  produktivitas  dalam  dunia  industri. Terjadi daya saing yang tinggi dalam dunia pekerjaan, yang akan memicu para pekerja untuk memperluas wawasan dan keahlian mereka.
Permasalahan  Bidang  Sosial  dan  Budaya,  Ilmu  bermanfaat  untuk  menimbulkan perbedaan  kepribadian  pria  dan  wanita.  Sebagai  salah  satu  contoh  terjadinya  perbedaan kepribadian  yaitu  telah  banyak  wanita  saat  ini  melakukan  pekerjaan  yang  dahulunya dikerjakan  oleh  laki-laki.  Dapat  meningkat  rasa  percaya  diri.  Sebuah  negara  akan  memiliki rasa percaya diri dan ketahanan yang tinggi terhadap negara-negara lainnya.
Permasalahan  Bidang  Pendidikan,  Ilmu  bermanfaat  untuk  menimbulkan  munculnya media masa elektronik yang dapat menjadi sumber ilmu dan informasi pendidikan. Munculnya berbagai  macam  metode  pembelajaran  yang  baru,  sehingga  memudahkan  pelajar  memahami materi-materi pelajaran. Mempermudah sistem pembelajaran. Karena kemajuan IPTEK saat ini belajar  tidak  lagi  harus  bertatapan  muka,  belajar  sudah  bisa  dilkukan  dengan  jarak  yang  jauh sekalipun.  Mempermudah  dalam  mengolah  data  nilai  dengan  menggunakan  IPTEK. Sebelumnya semua tugas dilakukan dengan cara yang manual termasuk menyimpan nilai-nilai siswa oleh guru. Saat ini semua sudah bisa dilakukan dengan mudah, sudah ada komputer dan berbagai tenologi canggih lainnya yang akan mempermudah pekerjaan.
Permasalahan  Bidang  Politik,  Ilmu  bermanfaat  untuk  menimbulkan  munculnya  kelas menengah baru. Gaya hidup dan keterampilan kelas menengah baru ini dapat menjadi pelopor dalam  menuntut  kebebasan  politik.  Terjadinya  proses  regenerasi  pemimpin.  Timbulnya kesadaran regionalisme, yang dapat melahirkan kekuatan ekonomi.
Permasalahan  Kebutuhan  Pokok  Manusia,  Ilmu  bermanfaat  untuk  menimbulkan munculnya  menemukan  bibit  unggul  dalam  kurun  waktu  yang  singkat,  sehingga  dapat meningkatkan  produksi  pangan  yang  berlimpah.  Dapat  menemukan  suatu  alat  yang  akan membantu  dalam  mengumpulkan  hasil  produksi  pangan,  sehingga  hasil  yang  dikumpulkan akan  jauh  lebih  optimal  jika  dibandingkan  dengan  cara  manual.  Dapat  mempercepat  dalam membuat pakaian dengan jumlah yang banyak. Membantu pembangunan  rumah dan  gedung- gedung yang berteknologi tinggi.
Peran  "Ilmu  untuk  Pemecahan  Masalah"  terletak  pada  aplikasinya  yang  praktis  untuk mengatasi  tantangan  dunia  nyata.  Pendekatan  ini  melibatkan  penggunaan  pengetahuan  yang diperoleh,  baik  ilmiah,  teknis,  maupun  teoritis,  untuk  mengidentifikasi,  menganalisis,  dan mengembangkan  solusi  untuk  masalah  kompleks  di  berbagai  bidang.  Dengan  menerapkan pengetahuan  untuk  pemecahan  masalah,  individu  dan  institusi  dapat  secara  efektif  mengatasi situasi  rumit,  menghasilkan  inovasi  solusi,  dan  mendorong  perubahan  positif.  Pendekatan  ini menekankan  pentingnya  kolaborasi  lintas  disiplin  ilmu,  berpikir  kritis,  dan  pengambilan keputusan  berbasis  bukti  dalam  menangani  masalah  sosial,  lingkungan,  dan  organisasional. Pada  akhirnya,  "Ilmu  untuk  Pemecahan  Masalah"  berperan  sebagai  pendorong  kemajuan, meningkatkan  ketahanan,  adaptabilitas,  dan  pembangunan  berkelanjutan  dalam  dunia  yang terus berkembang.

## D. Penutup
Begitu  banyak  manfaat  yang  kita  dapatkan  dari  mempelajari  ilmu  pengetahuan  dan teknologi,  juga  banyak  dampak  negatif  yang  terjadi  karena  kemajuan  IPTEK.  Salah  satu dampak  negatifnya  ialah  merosotnya  moral  manusia  terlebih  pada  usia  remaja.  Hal  tersebut dapat  kita  lihat  dan  kita  dengarkan  sendiri  saat  ini,  berbagai  macam  kenakalan  dan  tindak kriminal  yang  terjadi  dalam  lingkungan  masyarakat  yang  pelakunya  adalah  remaja  penerus bangsa.    Oleh  karena  itu  perlu  bagi  kita  semua  untuk  menghindari  dampak-dampak  negatif IPTEK  tersebut,  karena  semakin  canggihnya  sebuah  teknologi  pasti  memiliki  dampak  yang negatif juga terhadap kehidupan.

## Daftar Pustaka
Arifin,  Muhammad.  Ilmu  Pendidikan  Islam  Tinjauan  Teoritis  dan  Praktis  Berdasarkan Pendekatan Interdispliner. (Jakarta : PT Bumi Aksara. 2008)
Djamarah,  Syaiful  Bahri.  Guru  dan  Anak  Didik  Dalam  Interaksi  Edukatif.  (Jakarta  :  Rineka Cipta. 2000).
Dradjat,  Zakiyah.  dkk.  Metodik  Khusus  Pengajaran  Agama  Islam.  (Jakarta  :  Bumi  Aksara. 2008) Jalaluddin. Teologi Pendidikan. (Jakarta : Raja Grafindo Persada. 2003). Majid, Abdul dan Dian Andayani. Pendidikan Agama Islam Berbasis Kompetensi. (Bandung : PT. Remaja Rosdakarya. 2006) Mulyasa, E. Menjadi Guru Profesional. (Bandung: Remaja Rosdakarya. 2005). Mulyasa, E. Standar Kompetensi dan Sertifikasi Guru. (Bandung : Remaja Rosdakarya. 2007). Muhaimin,  H.  Pengembangan  Kurikulum  Pendidikan  Agama  Islam.  (Jakarta  :  Rajawali  Pers. 2009).
Nata, H.Abudin. Filsafat Pendidikan Islam.(Ciputat : Logos. 2001) Rusman.  Model-Model  Pembelajaran  Mengembangkan  Profesionalisme  Guru.  (Jakarta  :  PT. Raja Grafindo Persada. 2012).
Sabri, H. M. Alisuf. Pengantar Ilmu Pendidikan. (Jakarta : UIN Jakarta Press. 2005). Sanjaya, Wina.Perencanaan dan Desain Sistem Pembelajaran.(Jakarta : Kencana. 2009). Usman, Moh. Uzer. Menjadi Guru Profesional. (Bandung : PT. Remaja RosdaKarya. 2009).