## Ibhas: Ludling bahasa Minangkabau dialek Pesisir Selatan
(Ibhas: Ludling of Pesisir Selatan dialects in Minangkabau language)
Fadlul Rahman a , 1* , Novarina b,2 , Santi Kurniati 3 a Program Studi Desain Komunikasi Visual, Fakultas Seni Rupa dan Desain, Institut Seni Indonesia Padangpanjang, Jln. Bahder Djohan Padangpanjang, Indonesia b Jurusan Sastra Inggris, Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Bung Hatta, Jln. Sumatera Ulak Karang, Padang, Indonesia
1 fadlul.rekinan@gmail.com, nova.rina007@gmail.com 2 , santikurniati84@yahoo.com 3 *Corresponding author: fadlul.rekinan@gmail.com
Sejarah Artikel  Diterima: 21 Juni 2021 Direvisi: 8 Oktober 2021 Tersedia Daring: 28 Oktober 2021

## ABSTRAK
Ludling  dikenal  sebagai  bahasa  rahasia,  atau  bahasa  terbalik  adalah  pengucapan  khusus  yang  melibatkan  manipulasi fonologis dari bahasa aslinya. Bahasa Minangkabau sebagai bagian dari rumpun bahasa Melayu kaya akan variasi ludling namun penelitian mengenai ludling ini masih sangat sedikit sekali. Sumber data dari penelitian ini adalah ludling yang digunakan oleh penutur bahasa Minangkabau dialek Pesisir Selatan yang lahir pada tahun 1980an sampai awal 1990an. Istilah ibhas digunakan untuk ludling yang dihasilkan dari daerah ini, \ibhas\ adalah ludling dari \bahaso\ yang digunakan oleh  para  penutur.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  pembentukan  ibhas  ludling  serta  menggambarkan fenomena  aturan  yang  ada  pada  ibhas  ludling  dengan  menggunakan  pendekatan  penelitian  deskriptif.  Teknik  yang digunakan adalah teknik rekam dan teknik wawancara. Data ditranskripsi dan dianalisa menggunakan program elan dan toolbox, sehingga terkumpul korpus ibhas. Dari hasil penelitian ditemukan pembentukan ludling berdasarkan kata dasar dengan silabel, kata berafiks, dan kata depan. Dalam pembentukan ibhas ludling terjadi penambahan segmen [i] pada kata dua silabel dengan awal bunyi K dan segmen [si] pada awal bunyi V dan terjadi penghilangan K, V, atau KV pada silabel kedua. Penyisipan segmen [i] setelah silabel pertama terjadi pada kata dengan tiga silabel dan penghilangan separuh bunyi atau penuh pada silabel  ketiga.  Aturan yang didapat dalam ludling ini adalah:  KVKV(K)(V)  [i]-KVK; KVVK  [i]- KVV; VK(K)VK  [si]-VK; KVKVKV  KV-[i]-KVK. Sebagaimana bahasa yang terus berkembang ludling pun ikut berkembang dengan pesat. Ludling tidak hanya dapat dilihat dari sisi internalnya tetapi dapat juga dari segi eksternal seperti dari segi sejarah, sosial budaya, dan lainnya.
Kata Kunci Bahasa Minangkabau, Fonologi, Ludling, Morfologi

## ABSTRACT
Ludling, a secret language or reverse language, is a special pronunciation involving phonological manipulation of the original language. The Minangkabau language as part of the Malay language family is rich in variations of ludling but research on this ludling is still very little. The data source of this study is ludling used by speakers of the Minangkabau dialect Pesisir Selatan who were borns at 1980’s until early 1990’s. The term ibhas is used for the ludling produced from this area, \ibhas\ is the ludling of \bahaso\ used by speakers. This study aims to describe the formation of Ibhas Ludling and describe the phenomenon  of  the  rules  that  exist  in  Ibhas  Ludling  by  using  a  descriptive  research  approach.  The  technique  used  is recording technique and interview technique. The transcription data and analyzed using elan and toolbox program so that the Ibhas corpus is collected.  From the study results, it was found that the formation of ludling was based on basic words with syllables, affixed words, and prepositions. In the formation of ibhas ludling, segment [i] add to a two-syllable word with C sound beginning and [si] segment at the beginning of  V sound and the deletion of C, V, or CV in the second syllable. The insertion of segment [i] after the first syllable occurs in words with three syllables and deletion of half or full sounds in the third syllable. The rule can show follow: CVCV(C)(V)  [i]-CVC; CVVC  [i]-CVV; VC(C)VC  [si]- VC; CVCVCV  CV-[i]-CVC. Like languages that continue to grow, ludling also develops rapidly. Ludling can be seen from the internal side and from the external side such as in terms of history, socio-culture, and others.
Copyright@2021, Fadlul Rahman, Novarina, Santi Kurniati This is an open access article under the CC–BY-3.0 license Keywords Minangkabau Language, Phonology, Ludling, Morphology How to Cite Rahman, F., Novarina, N., & Kurniati, S. (2021). Ibhas: Ludling bahasa Minangkabau dialek Pesisir Selatan. KEMBARA: Jurnal Keilmuan, Bahasa, Sastra dan Pengajarannya (e-Journal), 7 (2), 272-285. https://doi.org/10.22219/kembara.v7i2.16979

## PENDAHULUAN
Rumpun bahasa Melayu, yang meliputi ragam bahasa Melayu serta menjadi dasar dari bahasa Indonesia, dan dituturkan oleh beragam etnis di Sumatra seperti bahasa Minangkabau, dan Kalimatan bahasa Iban, merupakan rumpun bahasa yang kaya akan variasi ludling. Bahkan dalam satu lokasi, dapat ditemukan  beberapa  variasi  ludling,  baik  di  dalam  komunitas  penutur  yang  sama  maupun  dalam komunitas yang berbeda. Ludling dapat bervariasi dengan cepat dari waktu ke waktu. Selain itu, dalam lingkungan yang multi dialektikal atau multi bahasa seperti yang menjadi ciri khas sebagian besar bahasa Malayu dan Indonesia, satu ludling di satu lokasi terkadang dapat diterapkan pada variasi bahasa Melayu yang berbeda, dan juga bahasa non-Malayik lainnya, terkadang bahkan oleh pembicara yang sama, dalam proses peralihan kode (Gil, 2002) .
Ludling  adalah  sejenis  permainan  kata  yang  teratur  dan  sistematis  yang  didefinisikan  oleh (Laycock,  1972) sebagai  hasil  dari  transformasi  atau  serangkaian  transformasi  yang  bertindak  secara teratur pada teks bahasa biasa, dengan maksud untuk mengubah bentuk, tetapi tidak makna dari pesan asli yang bertujuan untuk merahasiakan atau memberikan efek “komik”. Bagi penutur Inggris, ludling yang paling terkenal adalah pig latin. Dalam berbicara pig latin, pembicara menghilangkan huruf pertama dari sebuah kata dan meletakkannya, ditambah urutan /ei/ di akhir kata, sehingga menciptakan kata baru. Melalui  transformasi  ludling  ini pig latin menjadi  igpay atinlay. Bagi mereka yang mengetahui aturan formasi pig latin, kata turunannya akan langsung dapat dikenali, tetapi bagi mereka yang tidak tahu, kata turunannya menjadi tidak jelas (Bowden, 2015) . Menurut Gil (2002) ludling, yang dikenal sebagai bahasa rahasia,  penyamaran  bahasa,  permainan  bahasa,  atau  bahasa  terbalik,  adalah  pengucapan  khusus  yang melibatkan manipulasi fonologis dari bahasa aslinya, contoh “menyisipkan huruf k dalam setiap silabel” atau  “mengucapkan  setiap  kata  secara  terbalik  atau  mundur”.  Sementara  itu,  terkait  tentang  konsep permainan  kata Crouch  (2009) mengatakan  ludling  adalah  permainan  kata  yang  digunakan  untuk bersenang-senang.  Penutur  menggunakan  ludling  untuk  menandakan  solidaritas  kelompok  dan  untuk menyembunyikan percakapan mereka dari orang luar.
Dalam konteks bahasa Indonesia, penting untuk membedakan antara ludling dan gaya bicara gaul, prokem,  atau  bahasa  slang (Gil,  2002) .  Tidak  seperti  ludling,  gaya  bicara  tersebut  sebagian  besar didasarkan pada leksikon alternatif yang diturunkan dengan cara yang beraneka ragam dan tidak dapat diprediksi dari bahasa asli, untuk menguasai gaya bicara tersebut seseorang harus mempelajari daftar kata yang panjang, dari pada seperangkat aturan yang sederhana seperti kasus ludling (Gil, 2002) . Meskipun demikian, sebagian kosakata prokem diciptakan melalui ludling. Trasnformasi yang paling terkenal adalah penyisipan  -ok-  melalui  nama  prokem  itu  sendiri  yang  berasal  dari  kata  Melayu  preman.  Ludling digunakan dengan mengambil bagian pertama kata dan menyisipkan -ok- ke dalam kata tersebut. Kata- kata prokem lain yang diturunkan melalui proses ini bokap “ayah” dari bapak + -ok-, nyokam “nyamuk” dari nyamuk + -ok-, pembokat “pembantu” dari pembantu + -ok-, dan banyak lagi (Bowden, 2015) . Selain itu, ludling juga berbeda dengan bahasa rahasia, argot walaupun memiliki tujuan yang sama agar bahasa komunitasnya tidak bisa dipahami oleh orang lain dan hanya bisa dipahami oleh komunitas sendiri tetapi penggunaan dan pembentukan kosakata argot dilakukan dengan cara yang berbeda. Argot adalah variasi sosial yang digunakan secara terbatas pada profesi-profesi tertentu dan bersifat rahasia (Chaer & Agustina, 2010) . Dengan kata lain, argot dapat diartikan sebagai slang profesi. Letak kekhususan argot adalah pada kosakata contohnya dalam dunia kejahatan digunakan ungkapan seperti barang dalam arti ‘mangsa’, kacamata dalam arti ‘polisi’, daun dalam arti ‘uang’, dan gemuk dalam arti ‘mangsa besar’ yang digunakan oleh pencuri atau pencopet dalam beraksi dalam melakukan kejahatan (Rengganis et al., 2019) . Transformasi ludling untuk bahasa Melayu di Malaysia dan Indonesia secara umum dapat terlihat dari perubahan  bentuk  kata Bahasa di beberapa daerah  (1) Bakahakasaka, dari daerah Kuala Lumpur, Riau, dan Jakarta, dengan pola terjadinya infiksasi di mana segmen [ka] disisipkan pada posisi puncak silabel, (2) Sabaha, dari daerah Kuala Lumpur, Riau, Sumatera Barat, dan Jakarta dengan pola pembalikan suku kata, di mana setiap kata terjadi perubahan urutan suku kata terakhir berpindah ke posisi awal kata,
(3) Warasa,  dari  daerah  Riau  dan  Sumatera  Barat  dengan  pola  penggantian,  di  mana  setiap  kata
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume 7, Nomor 2, Oktober 2021, halaman 272-285
menggantikan onset pertama, ke suku kata akhir dan ditambah dengan segmen [wa], (4) Bahasisa dari daerah Riau, dengan pola penggantian bunyi di mana rima terakhir pada kata diganti dengan [i]K[a], (5) Bahasa  dari  daerah  Kuala  Lumpur  dengan  pola  penghilangan  rima,  setiap  kata  menghilangkan  rima terakhir, (6) Mabahas, dari daerah Riau, dengan pola afiksasi dan penghilangan, pada awal setiap kata ditambahkan segmen [ma] dan menghilangkan rima terakhir. (7) Bahabahwalsa dari daerah Riau, dengan pola infiksasi di mana setiap kata disisipkan [bahwal] sebelum silabel terakhir (Gil, 2002) . Sampel ludling pada data tersebut adalah kajian awal dari beberapa daerah Melayu, dan tidak semua daerah memiliki pola yang sama. Data tersebut didapat dari hasil observasi, elisitasi, atau rekaman secara sepontan.
Penelitian  mengenai  penggunaan  bahasa  slang  dan  prokem  telah  dilakukan  oleh  peneliti  lain diantaranya (Alekseevna Izmaylova et al., 2017; Azizah, 2019; Brown et al., 2020; Haryanto et al., 2012; Hilman  et al.,  2020; Hoogervorst,  2014; Istiqomah  et  al.,  2018; Pradianti,  2013; Trimastuti,  2017; Wulandari, 2016; Yannuar et al., 2017) bahasa rahasia oleh (Gobbo, 2017; Rengganis et al., 2019) . Penelitian  mengenai  ludling  tidak  dapat  terlepas dari proses pembentukan  kata  dan  perubahan  bunyi, beberapa penelitian yang membahas kajian tersebut adalah (Elisa Mattiello, 2021; Mattiello & Dressler, 2021; Melissaropoulou,  2016; Miftahuddin,  2015; Nuryadi,  2019; Operstein,  2018; Rahman  et al., 2019; Simpen,  2017; Sudjalil,  2018;  Mujianto  &  Sudjalil,  2021; Widyastuti,  2015) .  Sementara  itu, ludling dari berbagai negara dan beberapa daerah di Indonesia telah menarik minat para ahli bahasa untuk diteliti seperti (Bowden, 2015; Crouch, 2008; Elsevier & Weg, 1996; Frazier & Kirchner, 2011; Gil, 1990 , 2013; Hoogervorst, 2014; Punske & Butler, 2019; Yannuar, 2018) . Berdasarkan beberapa penelitian terdahulu yang telah dilakukan, penelitian ini memiliki kebaruan yang belum pernah dilakukan oleh peneliti sebelumnya. Seperti yang dikatakan sebelumnya variasi ludling sangat  banyak  ditemukan  pada  bahasa  Melayu,  tetapi  penelitian  mengenai  gambaran  ludling  atau permainan  bahasa  ini  masih  sangat  sedikit  sekali  ditemukan  terutama  pada  bahasa-bahasa  daerah  di Indonesia dan khususnya bahasa Minangkabau. Ludling pada bahasa Minangkabau dialek Pesisir Selatan merupakan  permainan  kata  yang  unik  karena  digunakan  oleh  para  penutur  dalam  komunitas  mereka, dimulai mereka remaja sampai saat ini dan sejauh ini belum ada penelitian yang meneliti permainan kata secara mendalam dan khususnya pada daerah ini.
Nagari  Taratak  adalah  bagian  dari  Kecamatan  Sutera,  Kabupaten  Pesisir  Selatan,  Provinsi Sumatera Barat. Penduduk nagari ini menggunakan bahasa Minangkabau dialek Pesisir Selatan sebagai bahasa sehari-hari. Ludling yang ditemukan pada daerah ini digunakan oleh komunitas penutur yang lahir pada tahun 1980an. Di sini penulis menggunakan istilah ibhas untuk ludling yang dihasilkan dari daerah ini, ibhas  adalah  ludling  dari  bahaso  yang  digunakan  oleh  para  penutur,  mengikuti Gil  (2002) yang memberi  nama  ludling  setelah  kata  bahasa  Melayu/Indonesia  setelah  mengalami  aturan  transformasi ludling.  Dari  penjelasan  tersebut,  penelitian  ini  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  pembentukan  ibhas ludling serta menggambarkan fenomena aturan yang ada pada ludling ini. Secara umum hasil penelitian ini dapat digunakan sebagai bahan untuk melihat variasi dialek-dialek di Minangkabau terutama pada variasi ludling. Kajian ini dapat menjadi referensi untuk melihat bunyi, kata, serta tata bahasa secara luas.

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriptif  yang  bertujuan  untuk  mendeskripsikan penggunaan ludling di Nagari Taratak Pesisir Selatan. Penelitian deskriptif hanya menggambarkan apa adanya tentang suatu variabel, gejala atau keadaan. Penelitian deskriptif menurut (Djajasudarma, 2010) bertujuan untuk membuat deskripsi, yaitu untuk membuat gambaran, lukisan secara sistematis, faktual, dan akurat mengenai data, sifat-sifat serta hubungan fenomena yang diteliti. Secara sederhana penelitian deskriptif adalah penelitian yang menggunakan kata-kata dan diungkapkan dalam bentuk kata-kata atau gambar. Menurut (Sudaryanto, 2015) metode simak adalah penggunaan bahasa yang dijabarkan dalam berbagai wujud teknik sesuai dengan alatnya dan metode cakap sejajar dengan metode wawancara, yaitu adanya  percakapan  antara  peneliti  dengan  penutur  selaku  narasumber.  Berdasarkan  metode  yang
dikemukakan oleh Sudaryanto maka penelitian ini dibagi menjadi empat tahapan yaitu: (1) pengumpulan data (2) pengelompokan data, (3) analisis data, dan (4) penyajian hasil analisis data.
Sumber data penelitian ini adalah penutur asli dari Nagari Taratak  Kabupaten Pesisir Selatan yang dapat berbicara ibhas ludling dengan fasih. Para pengguna ibhas ludling adalah penduduk Kanagarian Taratak yang lahir pada tahun 1980an sampai awal 1990an. Bahasa ini digunakan oleh para penutur sejak penutur  berusia  remaja  sampai  saat  ini.  Informan  dalam  penelitian  ini  berjumlah  enam  orang.  Dalam pengumpulan data penulis menggunakan teknik observasi dan teknik wawancara. Penulis mendengarkan dan  merekam  percakapan  para  penutur  asli  melalui  alat  rekam.  Kemudian  data  ditranskripsikan menggunakan program elan dan toolbox, sehingga didapatkan corpus ibhas. Penulis juga mewawancari penutur untuk menanyakan beberapa kata yang menurut penulis belum jelas dalam percakapan yang telah ditranskripsi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagian besar bahasa Melayu/Indonesia terdiri dari dua silabel atau lebih, namun sejumlah kecil kata  dalam  bahasa  Melayu/Indonesia  memiliki  satu  silabel (Gil,  2013) .  Bahasa Minangkabau  sebagai bagian dari bahasa Melayau memiliki dua macam suku kata yaitu (1) suku kata terbuka, sesuai dengan skema KV tempat segala K dan segala V dapat muncul, (2) suku kata tertutup sesuai dengan skema KVK, tempat K awal adalah segala konsonan, V adalah segala vokal, dan K akhir merupakan salah satu dari fonem  [m],  [n],  [N],  [/],  dan  [h] (Moussay  Gerard,  1998) .  Struktur  silabel  dalam  penelitian  ini diringkaskan dengan formula K1, V1, K2, V2,  K3, dan V3. Dengan penjelasan sebagai berikut K1, K2, dan K3 adalah konsonan yang berada pada posisi silabel pertama, kedua, dan ketiga. Sedangkan V1, V2, dan V3 dijelaskan sebagai vokal atau diftong yang berada pada posisi silabel pertama, kedua, dan ketiga. Silabel pertama, kedua, dan ketiga diringkaskan dalam formula S1, S2, dan S3.
Pembentukan Ibhas Ludling: Kata Dasar
Semua kata dasar yang terdapat di dalam kosakata bahasa Minangkabau dapat dikelompokkan menjadi  empat  bentuk,  yaitu:  suku  kata  terbuka,  sesuai  dengan  skema  KV;  suku  kata  tertutup  sesuai dengan skema KVK; kombinasi dua suku terbuka, sesuai dengan skema KV-KV; kombinasi satu suku terbuka dan satu suku tertutup sesuai dengan skema KV-KVK (Moussay Gerard, 1998). Pada bagian ini penulis mendeskripsikan aturan pembentukan ludling berdasarkan suku kata atau silabel yang ditemukan pada data yang ada (dapat dilihat pada Tabel 1 berikut).

## Pembentukan Ibhas Ludling Satu Silabel
Tabel I Pembentukan Ibhas Ludling Satu Silabel KVK Asal Ibhas Makna \ra/\ \ira\ rak \ba/\ \iba\ bak \lap\ \ilap\ lap \cat\ \icat\ cat \seN\ \iseN\ seng \jam\ \ijam\ jam \taN\ \itaN\ tang
Tabel I menunjukkan data pembentukan ibhas ludling dari morfem satu silabel. Sebagai salah satu data \jam\ mempunyai urutan fonem KVK berubah menjadi \ijam\, terjadi penambahan segmen [i] di depan konsonan [j]. Di sini tidak terjadi penghilangan konsonan atau vokal dalam morfem yang
276
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume 7, Nomor 2, Oktober 2021, halaman 272-285
terdiri dari satu silabel. Dari tersebut dapat diformulasikan proses pembentukan ludling untuk morfem satu silabel adalah [i] - KVK dengan penjabaran sebagai berikut.
Silabel S1 Asal K V K    Aturan
[i]   +  K V K
Ibhas  [i]-KVK

## Pembentukan Ibhas Ludling Dua Silabel
Tabel 2 Pembentukan Ibhas Ludlingi Dua Silabel KV-KV Asal Ibhas Makna \kayo\ \ikay\ kaya \lamo\ \ilam\ lama \luwa\ \ilu\ luar \limo\ \ilim\ lima \kini\ \ikin\ sekarang \mode\ \imot\ seperti \data\ \idat\ data \beko\ \ibe/\ nanti \sore\ \isor\ sore \lagu\ \ila/\ lagu
Dari  Tabel 2 dapat  dilihat  pembentukan  ibhas  ludling  dengan  adanya  penambahan  dan penghilangan vokal pada kata asal. Jika kata tersebut terdiri dari dua silabel dengan fonem K 1 V 1 -K 2 V 2 maka terjadi penambahan segmen [i] pada posisi onset dan penghilangan vokal pada silabel kedua. Salah satu morfem \kayo\ berubah menjadi \ikay\. Segmen [i] ditambahkan di depan fonem konsonan [k] dan terjadi penghilangan fonem vokal [o] pada akhir silabel. Dapat dilihat pada aturan berikut.
Silabel S1 S2 Asal K 1 V 1 K 2 V 2    
Aturan [i] +  K 1 V 1 K 2 Ø
Ibhas  [i]-K 1 V 1 K 2
277
Tabel 3 Pembentukan Ibhas Ludling Dua Silabel KV-VK Asal Ibhas Makna \ma.in\ \imay\ main
\ja w u a h\ \ijaw\ jauh
\la w u a /\ \ilaw\ ikan \ka.in\ \ikay\ kain \la.in\ \ilay\ lain \ba.un\ \ibaw\ bau \ra.un\ \iraw\ jalan-jalan \pa.i/\ \ipay\ pahit \ja.i/\ \ijay\ jahit
Pada kata yang mempunyai dua silabel dengan huruf yang terdiri dari fonem K 1 V 1 -V 2 K 2 seperti terlihat pada Tabel 3 tersebut, maka terjadi penambahan segmen [i] pada posisi onset dan penghapusan konsonan koda. Morfem \ja.i/\ berubah menjadi \ijay\ di sini terlihat segmen [i] ditambahkan sebelum konsonan [j], fonem konsonan [/] yang terletak pada posisi akhir kata dihilangkan dan bunyi vokal pada akhir kata berubah menjadi diftong [ay]. Dari data di atas dapat diformulasikan proses pembentukan ludling untuk morfem satu silabel sebagaimana berikut.
Silabel S1 S2 Asal K 1 V 1 V 2 K 2     Aturan [i]   +  K 1 V 1 V 2 Ø
Ibhas  [i]-K 1 V 1 V 2
Tabel 4 Pembentukan Ibhas Ludling dari Dua Silabel KV-KVK Asal Ibhas Makna \besu a /\ \ibes\ besok \gadaN\ \idad\ besar \maleh\ \imal\ malas \ba¤a/\ \iban\ banyak \pitih\ \ipit\ uang \rumah\ \irum\ rumah \pesoN\ \ipes\ miring \teru i h\ \iter\ terus \super\ \isup\ super \mi¤a/\ \imin\ minyak / bensin \mini/\ menit
Tabel 4 menunjukkan data dua silabel dengan fonem K 1 V 1 -K 2 V 2 K 2 . Seperti Tabel 2 dan Tabel 3 di sini terlihat adanya penambahan segmen [i] pada posisi onset. Konsonan depan silabel kedua tetap dipertahankan tetapi terjadi penghilangan fonem vokal dan konsonan pada posisi silabel akhir. Terlihat dari  dua  contoh  morfem  \mi¤a/\  dan  \mini/\ walaupun  berasal  dari  mofem  yang  berbeda  tetapi berubah  menjadi  bentuk  yang  sama  yaitu  \imin\ .  Segmen  [i]  ditambahkan  sebelum  fonem  [m]  yang terletak pada posisi depan silabel pertama. Fonem [¤] dan [n] sebagai konsonan depan pada silabel kedua
278
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume 7, Nomor 2, Oktober 2021, halaman 272-285
tetap dipertahankan tetapi terjadi pengilangan fonem [a/] pada morfem \mi¤a/\ dan fonem [i/] pada morfem \mini/\ yang terletak pada posisi akhir silabel kedua. Pada urutan fonem ini dapat dilihat aturan sebagai berikut.
Silabel S1 S2 Asal K 1 V 1 K 2 V 2 K 2      Aturan
[i]   +  K 1 V 1 K 2 Ø    Ø
Ibhas  [i]-K 1 V 1 K 2
Tabel 5 Pembentukan Ibhas Ludling Dua Silabel V-KV Asal Ibhas Makna \apo\ \si.ap\ apa \ado\ \si.at\ ada \iko\ \si.i/\ ini \i¤o\ \si.in\ dia
Pada kata yang mempunyai vokal diawal silabel seperti pada Tabel 5 tersebut, terjadi perubahan dengan cara menambahkan segmen [si] sebelum vokal silabel pertama dan penghilangan vokal pada silabel akhir. Sebagai contoh morfem \i¤o\ berubah menjadi \si.in\. Morfem yang memiliki fonem vokal [i] pada silabel pertama berubah dengan terjadinya penambahan segmen [si] dan fonem [o] pada posisi silabel akhir menjadi Ø. Formula yang didapatkan dalam urutan fonem ini sebagai berikut.
Silabel S1 S2 Asal V 1 K 2 V 2    Aturan
[si]   + V 1 K 2 Ø
Ibhas  [si]-V 1 K 2
Tabel 6 Pembentukan Ibhas Ludling Dua Silabel VK-KVK Asal Ibhas Makna \anca/\ \si.an\ bagus \inda/\ \si.in\ tidak \aNke/\ \si.aN\ angkat
Data  pada  Tabel 6 menunjukkan  morfem  dengan  dua  silabel  V 1 K 1 -K 2 V 2 K 2 .  Seperti  Tabel 4 terjadinya penambahan segmen [si] pada awal kata dikarenakan vokal terletak pada urutan silabel pertama dan terjadi penghilangan seluruh fonem pada silabel kedua. Pada \si.aN\ yang berasal dari \aNke/\ segmen [si] ditambahkan sebelum fonem [a] dan fonem pada silabel akhir [ke/] menjadi  Ø, sehingga dapat disimpulkan aturan pada bentuk VK-KVK ini sebagai berikut.
Silabel S1 S2 Asal V 1 K 1 K 2 V 2 K 2      Aturan
[si]   + V 1 K 1 Ø Ø Ø
Ibhas  [si]-V 1 K 2
Tabel 7 Pembentukan Ibhas Ludling Dua Silabel VK-VK Asal Ibhas Makna \abaN\ \si.ab\ abang \awa/\ \si.aw\ aku \alah\ \si.al\ sudah \alun\ belum \amu a h\ \si.am\ mau \uraN\ \si.ur\ orang
Pada Tabel 7 dapat dilihat morfem yang terdiri dari dua silabel V 1 K 1 -V 2 K 2 . Dikarenakan fonem awal adalah vokal, maka segmen [si] ditambahkan untuk morfem ini. Selain itu fonem pada silabel kedua dihilangkan  seluruhnya.  Pada  morfem  \awa/\  yang  menjadi  \si.aw\  segmen  [si]  ditambah  sebelum fonem [a] sedangkan fonem [a/] pada silabel kedua menjadi Ø aturan untuk urutan fonem ini sebagai berikut.
Silabel S1 S2 Asal V 1 K 1 V 2 K 2     Aturan [si] + V
1 K 1 Ø Ø
Ibhas  [si]-V 1 K 1
Pembentukan Ibhas Ludling dari Tiga Silabel
Dalam pembentukan ibhas ludling dari tiga silabel terdapat beberapa formula walaupun morfem yang dibuat berasal dari struktur silabel yang sama. Untuk lebih jelas dapat dilihat pada  Tabel 8 dan penjelasan berikut ini
Tabel 8 Pembentukan Ibhas Ludling dari Tiga Silabel KV-KV-KV Kata Asal Ibhas Makna Catatan \karajo\ \ikar\ kerja Aturan 1 \paralu\ \ipar perlu
\sarawa\
\sa.iraw\ celana Aturan 2 \salero\ \sa.iler\ selera \salasay\ \sa.ilas\ selesai \parabo\ \pa.irap\ pemarah
Tabel 8 merupakan  pembentukan  ludling  pada  morfem  tiga  silabel  K 1 V 1 -  K 2 V 2 -  K 3 V 3 . Walaupun  data  di  atas  mempunyai  struktur  silabel  yang  sama  tetapi  terjadi  perbedaan  dalam  aturan
280
KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya, Volume 7, Nomor 2, Oktober 2021, halaman 272-285
pembentukan ludling. Pada aturan satu penambahan segmen [i] terjadi pada posisi onset, konsonan pada silabel  kedua  dan  keseluruhan  fonem  pada  silabel  ketiga  dihilangkan.  Pada  morfem  \karajo\  terjadi pembentukan ludling menjadi \ikar\ dengan menambahkan segmen [i] di depan fonem [k], fonem [a] pada silabel kedua serta [jo] yang terletak pada silabel ketiga menjadi Ø. Dari penjelasan di atas dapat dilihat aturan satu untuk fonem ini sebagai berikut.
Silabel S1 S2 S3 Asal K 1 V 1 K 2 V 2 K 3 V 3       Aturan [i] +  K 1 V 1 K 2 Ø Ø Ø
Ibhas  [i]-K 1 V 1 K2
Sedangkan pada aturan dua terjadi penyisipan segmen [i] setelah silabel pertama dan penghilang vokal pada  silabel  ketiga. Dapat dilihat dari morfem  \salero\  yang  berubah  menjadi  \sa.iler\  di  sini segemen [i] disisipkan setelah silabel pertama fonem [sa], vokal [o] yang terletak pada posisi akhir silabel ketiga dihilangkan. Untuk aturan dua dapat disimpulkan formula yang terjadi sebagai berikut.
Silabel S1 S2 S3 Asal K 1 V 1 K 2 V 2 K 3 V 3       Aturan K 1 V 1 +  [i]  +  K 2 V 2 K 3
Ø
Ibhas
 K 1 V 1 -[i]-K 2 V 2 K 3
Pembentukan Ibhas Ludling: Kata Berafiks Selain pembentukan kata dasar, ibhas ludling juga ditemukan pada prefiks yang melekat pada kata dasar. Menurut (Moussay Gerard, 1998) ada tiga puluh buah afiks dalam bahasa Minangkabau jika dihitung dari afiks sederhana. Afiks muncul dalam empat macam bentuk dasar: KV, KVK, KV-KV, dan KV-KVK. Pada penelitian ini pembentukan ibhas ludling hanya ditemukan pada kata yang berprefiks, karena adanya aturan penghilangan silabel akhir maka tidak ditemukan sufiks atau konfiks.
Tabel 9 Pembentukan Ibhas Ludling Berafiks Prefiks Asal Ibhas Makna KV \ba\ \basamo\ \ba.isam\ bersama \ta\ \talambe/\ \ta.ilam\ terlambat \pa\ \paimas\ \pamasa/\ bumbu masak \di\ \diputa\ \di.iput\ diputar KVK \man\ \mancari\ \ma.incar\ mencari \maN\ \maNapo\ \ma.iNap\ mengapa
Tabel 9 menunjukkan terjadinya pembentukan ibhas ludling pada kata berafiks. Dapat dilihat untuk  prefiks  KV  segmen [i]  ditambahkan  setelah prefiks, terjadi  penghilangan  fonem  belakang  pada silabel akhir sesuai dengan aturan silabel kata dasar. Pada prefiks \pa\ untuk morfem \pamasa/\ segmen [i]  ditambahkan  setelah  prefiks  \pa\  dan  silabel  akhir  [a/]  menjadi  Ø  sehingga  terbentuk  ludling \pa.imas\. Sedangkan untuk previks KVK segmen [i] disisipkan setelah konsonan vokal awal dan sebelum konsonan akhir.  Penghilangan  fonem  tetap  terjadi pada  fonem  belakang  silabel akhir.  Sebagai  contoh
\mancari\ menjadi \ma.incar\ segmen [i] disispikan setelah [ma] dan sebelum [n], terjadi pehilangan [i] pada posisi akhir silabel. Aturan yang dapat diformulasikan untuk prefiks sebagai berikut.
Prefiks KV- …  KV - [i] - … Previks KVK- …  KV - [i] - K - …
Untuk mengilustrasikan penggunaan ibhas dalam kehidupan sehari-hari, dapat terlihat pada data berikut.
(1) F : idar ilap itam imam T  : idar ilap itam imam
M  : dari lapau tampek mamak
I : ‘dari warung tempat paman jualan’
(2) F : ijat ijam ibar ipul ibes T  : ijad ijam ibar ipul ibes
M  : jadi jam barapo pulang besuak?
I : ‘jadi besok mau pulang jam berapa?’
(3) F : ipit tu ipar tu a / ibal imin isu a / T  : ipit tu ipar tuak ibal imin isuak
M  : pitih tu paralu untuak bali minyak bisuak
I : ‘uang itu berguna untuk isi bahan bakar besok’
(4) F : iban icew icew si.an
T  : iban icew-icew sian
M  : banyak cewek-cewek rancak
I : ‘banyak perempuan-perempuan cantik’
(5) F : ila/ ¤o iban icew isup isu/ isu/ si can
T  : ilak nyo, iban icew isup, isuk isuk si Can
M  : laki nyo banyak, cewek super, suko-suko si Can
I : ‘suaminya banyak, si Can itu wanita super, dia lakukan apa yang dia suka’
Pembentukan Ibhas Ludling: Kata Depan Bahasa Minangkabau seperti juga bahasa Melayu, dulunya tidak memiliki kata depan sebanyak sekarang. Kata depan yang banyak digunakan di dalam dongeng atau legenda yang masih mencerminkan bahasa  yang  agak  arkais  ada  preposi di  dan  ka (Moussay  Gerard,  1998) .  Bahasa  Minangkabau menggunakan preposisi di untuk menerangkan tempat berada, preposisi ka untuk menerangkan tempat yang dituju.
mande lai di rumah ‘ibu sedang di rumah’ uni pai ka pasa ‘kakak pergi ke pasar’
(Moussay Gerard, 1998)
Dalam  pembentukan  ibhas  ludling  kata  depan di  dan  ka  mengalami  pembentukan  dengan beberapa variasi seperti yang terlihat pada data berikut.
(6) F : ikam se imail yan si.al ilam si.in ba.isu
T  : ikam se imail Yan? sial ilam siin baisu
M  : ka mano se mailang Yan? alah lamo indak basuo
I : ‘pergi ke mana saja kamu Yan? Sudah lama kita tidak berjumpa’
(7) F : itat a iban ikal si ires
T  : itad a iban, ikal si ires?
M  : tadi a banyak, ka lua si res?
I : ‘tadi masih banyak, apakah si Res lagi pergi ke luar?’
(8) F : imuN itat ka ilu
T  : imung itad ka ilu
M  : mungkin tadi ka lua
I : ‘mungkin tadi dia lagi ke luar’
(9) F : pa i la ka irum ijam imas.imas ikin mah T  : pai lah ka irum ijam imas-imas ikin mah.
M  : pai lah ka rumah jambu masak-masak kini mah
I : ‘pergi lah ke rumah, buah jambu lagi masak-masaknya sekarang’
Pada data (6) dan (7) ka digabung dengan kata tempat yang mengikuti kata depan tersebut. Kata ikam dan ikal merupakan hasil pembentukan frasa ka mano dan ka lua, di sini terjadi penambahan segmen [i] sebelum kata depan, terjadi penghilangan [ano] pada kata mano dan [ua] pada kata lua. Sedangkan pada data (8) dan (9) terjadi pemisahan antara preposisi ka dengan kata tempat yang mengikutinya. Frasa ka lua dan ka rumah berubah menjadi ka ilu dan ka irum. Di sini pembentukan ibhas ludling terjadi pada kata  tempat  lua  dan  rumah.  Pembentukan  ini  terjadi  sesuai  dengan  aturan  silabel  yang  telah  dibahas sebelumnya. Di mana kata lua berubah menjadi ilu dan kata rumah menjadi irum.
(10) F : idam ikul ikin
T  : idam ikul ikin?
M  : di mano kuliah kini?
I : ‘sekarang kuliah di mana?’
(11) F : itaN.itaN di at
T  : itang-itang di at
M  : tangan-tangan di ateh
I : ‘semua tangan di atas’
(12) F : di man ibis ibal ica/ imot
T  : di man ibis ibal icak imot?
M  : di mano bisa bali cakram motor?
I : ‘di mana tempat membeli cakram untuk motor?’
(13) F : di isi/ icap di ipat lo icap
T  : di isik icab, di ipad lo icab?
M  : di siko Caba, di Padang lo Caba?
I : ‘ada di sini Caba, apakah Caba di Padang juga?’
(Caba adalah nama orang)
(14) F : mama/ itat di iman baN dod
T  : mamak itad di iman Bang Dod?
M  : mamak tadi di mano Bang Dod?
I : ‘paman tadi pergi ke mana Bang Dodi?’
Dari data (10) frasa di mano menjadi idam. Preposisi di menjadi satu dengan kata tempat yang mengikutinya.  Selain  terjadinya  penambahan  segmen  [i]  sebelum  kata di  terjadi  juga  metatesis  pada pembentukan  frasa  ini.  Bunyi  [i]  yang  seharusnya  mengikuti  [di]  berubah  menjadi  [da]  dan  terjadi penghilangan [ano] pada akhir bunyi. Sedangkan pada data (11) frasa di ateh berubah menjadi di at tidak
terjadi penambahan segmen [i] sebelum kata depan dan juga tidak ada penambahan segmen [si] sebelum vokal kata depan tetapi penghilangan [eh] pada bunyi akhir tetap terjadi. Data (12) memiliki gejala yang sama dengan data (11) frasa di mano berubah menjadi di man. Segmen [i] tidak ditambahkan sebelum kata di ataupun mano, sedangkan [o] pada bunyi akhir tetap dihilangkan. Pada data  (13) sangat jelas terjadi pemisahan antara kata depan di dengan kata tempat siko dan Padang. Frasa ini berubah menjadi di isik dan di ipad. Segmen [i] ditambahkan sebelum kata tempat siko dan Padang bukan pada preposisi di. Penghilangan vokal dan konsonan pada silabel akhir pun terjadi pada kata tempat siko dan Padang. Data  (14)  menunjukkan  bentuk  lain perubahan  frasa di  mano,  jelas terlihat pemisahan  kata depan di dengan kata tempat mano. Hal ini ditunjukkan dengan penambahan segmen [i] sebelum [m] pada kata mano dan penghilangan [o] pada silabel akhir, sehingga frasa di mano berubah menjadi di iman.
Dari penelitian ini dapat dilihat terjadinya pembentukan ibhas ludling dengan pola infiksasi atau sisipan segmen [si], penambahan segmen [i], dan juga penghilangan bunyi pada posisi silabel akhir. Hal ini serupa dengan temuan Gil (2002) yang mengatakan dalam transformasi ludling bahasa Melayu yang berada  pada  wilayah  Malaysia  dan  Indonesia.  Pola  yang  ada  pada  umumnya  berupa  infiksasi  atau penyisipan segmen, pembalikan susunan kata, penggantian bunyi, dan penghilangan bunyi.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis yang telah dilakukan, proses pembentukan ibhas ludling dapat terjadi dengan melihat susunan konsonan vokal, jumlah silabel pada kata dasar, kata berafiks, dan kata depan. Segmen [i] ditambahkan atau disisipkan pada morfem bunyi konsonan, dan segmen [si] ditambahkan di depan morfem bunyi vokal. Sebagian atau semua bunyi silabel terakhir dihilangkan. Jika kata dasar berasal dari morfem yang berbeda tetapi mempunyai deret konsonan dan vokal yang sama pada silabel pertama maka morfem yang terbentuk pada ibhas ludling dapat menjadi sama seperti pada \jambu\ dan \jam\ menjadi  \ijam\,  \si.al\  dari  \alah\  dan  \alun\,  \ipar\  dari  \pareman\  dan  \paralu\.  Pada pembentukan tiga silabel, walaupun berasal dari pola konsonan vokal yang sama dapat terjadi dua variasi perubahan yaitu penambahan segmen [i] pada awal morfem atau penyisipan segmen [i] setelah silabel pertama.  Begitu  juga  dengan  pembentukan  ludling  kata  berafiks  dan  kata  depan  ditemukan  beberapa variasi pada pembentukan ibhas ini. Dikarenakan ludling adalah bahasa permainan dan digunakan untuk bersenang-senang di antara penuturnya, maka penutur dapat mengubah aturan pembentukan kata sesuai dengan apa yang mereka inginkan. Namun, tidak terlepas dari kesepakatan yang telah ada, untuk ibhas ludling  maka  kesepakatan  yang  berlaku  dari  aturan  berikut  KVKV(K)(V)  [i]-KVK;  KVVK  [i]- KVV; VK(K)VK  [si]-VK; KVKVKV  KV-[i]-KVK
Sebagaimana bahasa yang terus berkembang ludling pun ikut berkembang dengan pesat. Ludling telah memberikan kode bersama dan mempererat solidaritas diantara para penuturnya. Mereka berlomba- lomba  untuk  memamerkan  keterampilan  ludling  untuk  meningkatkan  status  di  dalam  kelompok  dan menunjukkan  keeksklusifan  penutur  dengan  masyarakat  sekitar.  Penulis  berharap  tulisan  ini  dapat berkontribusi pada khazanah keberagaman ludling bahasa Melayu pada khususnya dan bahas lain pada umumnya. Ludling tidak hanya dapat dilihat dari sisi internalnya tetapi dapat juga dari segi eksternal seperti dari segi sejarah, sosial budaya, dan lainnya.
UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis mengucapkan terima kasih kepada Max Planck Institute for Anthropolgy Padang Field Statition yang telah memberikan dukungan dalam penelitian ini. Penulis juga mengucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penelitian ini terutama kepada narasumber penduduk Kanagarian Taratak Pesisir Selatan, sehingga penelitian ini dapat terlaksana dengan baik.
DAFTAR PUSTAKA
Alekseevna Izmaylova, G., Rafaelevna Zamaletdinova, G., & Zholshayeva, M. S. (2017). Linguistic and social  features  of  slang. International  Journal  of  Scientific  Study,  5(6),  3–7.
https://doi.org/10.17354/ijssSept/2017/016
Azizah,  A.  R.  (2019).  Penggunaan  bahasa  Indonesia  dan  bahasa  gaul  di  kalangan  remaja. Jurnal Skripta, 5(2), 33-39. https://doi.org/10.31316/skripta.v5i2.424
Bowden, J. (2015). Towards a history, and an understanding of Indonesian slang. Nusa, 58, 9–24. Brown, Z. C., Anicich, E. M., & Galinsky, A. D. (2020). Compensatory conspicuous communication: Low  status  increases  jargon  use. Organizational  Behavior  and  Human  Decision  Processes, 161(July), 274–290. https://doi.org/10.1016/j.obhdp.2020.07.001 Chaer, A., & Agustina, L. (2010). Sosiolinguistik perkenalan awal. Bandung: Rineka Cipta.
Crouch, S. (2008). A Minangkabau ludling. Paper Presented at ISMIL 12, Leiden, The Netherlands, 26th - 27th June 2008, June, 1–16.
Crouch,  S.  E.  (2009). Voice  and  verb  morphology  in  Minangkabau,  a  language  of  West  Sumatra, Indonesia. University of Western Australia.
Djajasudarma,  F.  (2010). Metode linguistik ancangan metode penelitian dan kajian. Bandung: Rafika Aditama.
Elisa  Mattiello,  W.  U.  D.  (2021).  A  post-loan  word  formation  pattern:  Latinate  English  synthetic compounds. Lingua, 253(9), 1689–1699. https://doi.org/10.1016/j.lingua.2021.103029 Elsevier, & Weg, H. (1996). Kibalele "form and function of a secret language in Bukavu ( Zaire )*. 25, 123–143.
Frazier, M., & Kirchner, J. S. (2011). Correspondence and reduplication in language play: Evidence from Tigrinya and Ludling Typology. 1–48.
Gil,  D.  (1990).  Speacking  backwards  in  Tagalog. Eighth  Conference  of  the  Asian  Association  on National Languages, Kuala Lumpur, Malaysia.
Gil, D. (2002). Ludlings in Malayic Languages: An Introduction. PELBBA 15, Pertemuan Linguistik (Pusat Kajian) Bahasa Dan Budaya Atma Jaya: Kelima Belas, 8, 1–36.
Gil,  D.  (2013).  Monosyllabic  Words,  Foot  Structure,  Ludlings  and  Dialectal  Variation  in  Malay  / Indonesian. Paper Presented at Seventeenth International Symposium on Malay and Indonesia Languages, Bung Hatta University.
Gobbo, F. (2017). Are planned languages less complex than natural languages? Language Sciences, 60, 36–52. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2016.10.003
Haryanto, Sofyan, A., & A. Erna Rochiyati. (2012). Penggunaan jargon dalam transaksi jual-beli di pasar sapi kalisat Kabupaten Jember. Artikel Ilmiah Mahasiswa.
Hilman, Y. G., Amelia, Z. S., Setia, E., & Mono, U. (2020). Analisis penggunaan bahasa prokem melalui akun media sosial - youtube Gofar Hilman. TAlenta Confrence Series: Local Wisdom, Social, and Arts, 3(3). https://doi.org/10.32734/lwsa.v3i2.907
Hoogervorst, T. G. (2014). Youth culture and urban pride the sociolinguistics of East Javanese Slang. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 15(1), 104. https://doi.org/10.17510/wjhi.v15i1.107
Istiqomah, D. S., Syifa Istiqomah, D., & Nugraha, V. (2018). Analisis penggunaan bahasa prokem dalam media  sosial. Parole:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia,  665(5),  665–674. http://dx.doi.org/10.22460/p.v1i5p%25p.966
Laycock,  D.  (1972).  Towrds  a  typology  of  ludlings  or  play  languages. Linguistic  Communication: Working Papers of the Linguistic Society of Australia, 6, 61–113.
Mattiello, E., & Dressler, W. U. (2021). A post-loan word formation pattern: Latinate English synthetic compounds. Lingua, 253. https://doi.org/10.1016/j.lingua.2021.103029 Melissaropoulou, D. (2016). Variation in word formation in situations of language contact: The case of Cappadocian Greek. Language Sciences, 55, 55–67. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2016.02.005
Miftahuddin, A. (2015). Pembentukan kata dan istilah dalam bidang hubungan internasional pada bahasa Arab tinjauan semantis dan morfologis. Al-Ma’rifah,
12(02), 18–32.
https://doi.org/10.21009/almakrifah.12.02.02 Moussay Gerard. (1998). Tata bahasa Minangkabau (XIII). Jakarta: Kepustakaan Populer Gramedia. Mujianto, G., & Sudjalil, S. (2021). Tipe modifikasi fonem kata serapan asing ke dalam bahasa Indonesia pada surat kabar online berbahasa Indonesia. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-Journal), 7(1), 1-19. https://doi.org/10.22219/kembara.v7i1.16206 Nuryadi. (2019). Kata dan proses pembentukan kata dalam bahasa Inggris dan bahasa Indonesia: Suatu analisis kontrastif. Makna, 4(1), 114–127.
Operstein, N. (2018). Toward a typological profile of lingua franca: A view from the lexicon and word formation. Language Sciences, 66, 60–82. https://doi.org/10.1016/j.langsci.2017.12.007 Pradianti, W. (2013). The use of slang words among junior high school students in everyday conversation (a Case Study in the Ninth Grade Students of a Junior High School in Bandung). Passage, 1(1), 87–98.
Punske, J., & Butler, E. (2019). Do me a syntax: Doggo memes, language games, and the internal structure of English. Ampersand, 6(April), 100052. https://doi.org/10.1016/j.amper.2019.100052 Rahman, F., Yandri, & Hariri, M. (2019). Variasi Bunyi Bahasa Krinci Isolek Rawang. 4(1).
Rengganis, C., Suganda, D., & Darmayanti, N. (2019). Bahasa rahasia pada kalangan pengguna napza di kota/Kabupaten Bandung. Metalingua, 18(2), 177–189.
Simpen, I. W. (2017). Dinamika pembentukan kata bahasa Indonesia. Retorika: Jurnal Ilmu Bahasa, 1(2), 319–330. https://doi.org/10.22225/jr.1.2.37.319-330 Sudaryanto. (2015). Metode dan aneka teknik analisis bahasa. Yogyakarta: Sanata Dharma University Press.
Sudjalil. (2018). Tipologi abreviasi dalam surat kabar berbahasa Indonesia. KEMBARA: Jurnal Keilmuan Bahasa, Sastra, dan Pengajarannya (e-journal), 4(1), 71–84.
https://doi.org/10.22219/kembara.v4i1.5719
Trimastuti, W. (2017). An analysis of slang words used in social media. Jurnal Dimensi Pendidikan dan Pembelajaran, 5(2), 64–68.
Widyastuti.  (2015).  Proses  pembentukan  nomina  bahasa  muna  dialek  Gu-Mawasangka. Humanika, 3(15), 13-24.
Wulandari,  A.  (2016).  Penggunaan  jargon  oleh  komunitas  chatting  whatsapp  grup. Transformatika, 12(September), 60.
Yannuar, N. (2018). Wòlak-waliké jaman1: Exploring contemporary walikan in public space. Wacana, Journal of the Humanities of Indonesia, 19(1), 100–121. https://doi.org/10.17510/wacana.v19i1.625.Nurenzia Yannuar, N., Iragiliati, E., & Zen, E. L. (2017). Bòsò walikan Malang’s address practices. GEMA Online Journal of Language Studies, 17(1), 107–123. https://doi.org/10.17576/gema-2017-1701- 07