## Pengaruh  Modal  Usaha  dan  Pendidikan  terhadap  Keberhasilan Usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri
Ni Gusti Putu Ayu Pertami Yanti 1* ,  Kadek Rai Suwena 2
1,2 Universitas Pendidikan Ganesha, Singaraja - Indonesia

## A B S T R A K
Tujuan analisis ini guna menyadari pengaruh modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri. Analisis tersebut merupakan analisis kausal. Populasi analisis ini ialah petani yang ada di KTT Manik Pertiwi dengan total sampel sejumlah 57 orang. Metode yang  dipakai  guna  pengumpulan  data  yaitu  kuesioner  dan  dokumentasi. Teknik analisis data yang dipakai untuk analisis tersebut ialah regresi linear berganda  dengan  uji  t  dan  uji  F  guna  menyadari  pengaruh  variabel independen terhadap variabel dependen secara parsial dan simultan. Hasil penelitian  memastikan  bahwa  (1)  ada  pengaruh  modal  usaha  terhadap keberhasilan usaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung = 3,121 dengan tingkat  signifikansi  0,003  <  0,05  (2)  ada  pengaruh  pendidikan  terhadap keberhasilan usaha. Hal ini ditunjukkan dengan nilai t hitung = 3,540 dengan tingkat  signifikansi  0,001  <  0,05  (3)  ada  pengaruh  modal  usaha  dan pendidikan  terhadap  keberhasilan  usaha.  Analisis  tersebut  dinyatakan dengan nilai F hitung = 8,333 dengan tingkat signifikansi 0,001 < 0,05.

## A B S T R A C T
The purpose of this analysis is to realize the effect of business capital and education on business success at the Manik Pertiwi Summit, Wanagiri Village. The analysis is a causal analysis. The population of this analysis is the farmers in the Manik Pertiwi Summit with a total sample of 57 people. The methods used for data collection  are  questionnaires  and  documentation.  The  data  analysis  technique  used  for  the  analysis  is multiple linear regression with t test and F test in order to realize the influence of the independent variable on the dependent variable partially and simultaneously. The results of the study confirm that (1) there is an effect  of  venture  capital  on  business  success.  This  is  indicated  by  the  value  of  tcount  =  3.121  with  a significance level of 0.003 <0.05 (2) there is an effect of education on business success. This is indicated by the value of tcount = 3.540 with a significance level of 0.001 < 0.05 (3) there is an effect of business capital and education on business success. The analysis is stated by the value of Fcount = 8.333 with a significance level of 0.001 <0.05.
* Corresponding author.
E-mail : pertamiyanti29@gmail.com (Ni Gusti Putu Ayu Pertami Yanti)

## A R T I C L E  I N F O
Article history: Received July 14, 2021 Received in revised form December 31, 2022 Accepted December 31, 2022 Available online December 31, 2022
Kata Kunci: Keberhasilan usaha, modal usaha, pendidikan.
Keywords: Business success, capital, education.
Copyright © 2022 Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

## 1. Pendahuluan
Pertumbuhan  perekonomi  di  era  globalisasi  saat  ini  ditandai  dengan  semakin  berkembangnya berbagai jenis bidang usaha, salah satu jenis bidang usahanya adalah industri kecil dan menengah. Pelaku UKM  dituntut  untuk  bisa  mengadakan  dan  mengantisipasi  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi  yang  ada. Pengusaha  diharapkan  bisa  menjalankan  usahanya  dengan  baik  serta  mampu  menjalankan  roda perekonomian, sehingga usaha yang dijalankan mampu bersaing dengan UKM yang lainnya. UKM adalah ciri khas dari tumbuhnya kembangnya usaha besar. Sebagian besar bahkan semua usaha besar berawal dari UKM,  maka dari itu UKM mesti dikembangkan lagi agar dapat bersaing dengan perusahaan besar. Pada  saat  menjalankan  usaha  kecil  atau  besar  tentu  seseorang  menginginkan  sebuah  keberhasilan. Keberhasilan  usaha  merupakan  pusat  perhatian  bagi  analisis,  sebagaimana  yang  telah  dikerjakan  (Ali, 2013)  yang  mengatakan  tentang  tuna  kerja  di  Indonesia  banyak  disebabkan  keberhasilan  usaha  di Indonesia  belum  maksimal  terutama  dengan  UMKM  baik  dari  segi  pendidikan  dan  modal  usahanya. Keberhasilan usaha pada umumnya membahas tentang kesiapan orang untuk membangun usaha seperti untuk  mengadakan  mendistribusikan  kekayaan,  serta  pada  pemecahannya,  hal  ini  mengena  pada perubahan (Vala, 2017). Meurut (Chukwujioke, 2013) mengatakan tentang keberhasilan usaha bisa sukses apabila  mempunyai  keahlian  di  bidang  strategi  dan  anggaran  guna  cara  memasarkan  yang  mampu menyiapkan segala macam produk yang berkualitas, bergerak sigap untuk melihat perubahan lingkungan sekitar, menganalisa problem produk yang akan di pasarkan tips untuk menetapkan kualiatas customer, fokus terhadap kegunaan barang guna bisa mendapatkan langganan serta mampu menetapkan karyawan yang berkualitas. Menurut (Purnama, C, 2010) keberhasilan usaha di industri kecil terpengaruhi dengan beberapa jenis faktor.
Keberhasilan usaha yang ada di sebuah tempat usaha adalah beberapa sasaran dari setiap orang pengusah. Keberhasilan usaha industri kecil dapat berarti untuk keberhasilan guna penggapaian  tujuan yang  diinginkan  suatu  pengusaha.  Untuk  acuan  keberhasilan  usaha  setiap  usaha  bisa  ditemukan  di bermacam sudut, yaitu kemampuan mengelola keuangan dan citra dari perusahaan tersebut. keputusan pertama  keberhasilan  usaha  adalah  terdapat  ada  atau  tidak  adanya  manajemen  strategis  dapat beruhubungan sama otoritas maksud organisasi jangka panjang dan perubahan dapat menetapkan UMKM pada pencapaian aturan yang ada (Aremu, M, A & Olodo, H, 2015).
Keberhasilan usaha pada hakikatnya adalah keberhasilan usaha yang bisa memperoleh maksudnya. Perusahaan  dikatakan  jika  memperoleh  keuntungan,  sebab  keuntungan  merupakan  fokus  untuk  setiap orang yang akan menjalankan suatu usaha. Jadi Keberhasilan usaha merupakan suatu pencapaian dapat diraih oleh  usaha atau organisasi, tentunya menghasilkan laba. Salah satu faktor dari keberhasilan usaha yang terdapat pada faktor internal adalah modal usaha dan pendidikan. Menurut (Rosyidi, 2017)Modal dapat  juga    berarti  alat  pembayarang  yang  terdapat  salam  suatu  usaha  guna  memenuhi  kebutuhan perusahaan  Modal usaha ialah sebuah aset dari suatu perusahaan yang tentunya tidak hanya dengan jenis alat pembayaran namun juga dalam jenis aset serta mental. Menurut Guli & (Guli, & Nuryanto, U, 2017) modal usaha bisa didapat dengan bermacam - macam strategi salah satunya ialah hasil usaha pribadi, dari tabungan, modal yang diberikan oleh penanam saham, mencari kredit di bank serta patnership. Menurut Kamus Besar Bahasa Indonesia dalam (Nugraha, 2011) “modal usaha merupakan alat pembayaran yang bisa digunkan untuk modal jualan dan bertransaksi bisa digunakan untuk memperoleh suatu kekayaan. Modal dalam penjelasan ini dapat diinterpretasikan untuk beberapa alat pembayaran yang dipakai untuk melaksanakan aktivitas usaha.
Dalam dunia bisnis selain modal yang penting mendukung operasional bisnis, sumber daya manusia ikut menjadi bagian penting di dalamnya. Beberapa langkah guna menaikkan kualitas SDM yaitu dengan pendidikan. Pendidikan adalah pelopor dalam pembangunan dimasa mendatang. Pendidikan mempunyai ikatan yang kuat dalam peningkatan watak, pendidikan adalah investasi SDM untuk memperoleh aktivitas yang  terarah  berhasil.  SDM  yang  menjalani  pendidikan  lebih  tinggi  mempunyai  jalan  tambahan  guna memperoleh suatu profesi dengan gaji yang lebih besar, disandingkan dengan SDM yang pendidikannya rebih rendah (Wiguna, V, 2013). Dengan pendidikan cukup, masyarakat tidak mampu memperoleh peluang baik guna keluar dari status tidak mampu di akan datang (Anderson, C, 2012). Pendidikan berkaitan dengan proses untuk menambah wawasan luas  dan juga penjelasan pekerjaan. Pendidikan pula berkaitan untuk merespon bagaimana serta mengapa. Dalam artian, pendidikan biasanya lebih banyak berkaitan penjelasan profesi  yang  dijalankan.  Menurut  (Pojoh,  T.  P.,  Bernhard,  T.  P.,  &  Silcyljeova,  2014)  Pendidikan  adalah semua aktivitas guna perkembangan serta proses tumbuh kembang SDM sebenarnya.
Menurut (Ardana , T, 2018) penggerak perekonomian di Bali adalah sektor pariwisata dan UMKM. Tidak hanya sebagai pertumbuhan ekonomi nasional dan penyeran pegawai, UMKM bergerak di bidang pendistribusian  hasil – hasil  pembangunan  serta  motor  penggerak  pertumbuhan  pergerakan  ekonomi. Secara  administratif  Provinsi  Bali  terdiri  dari  8  kabupaten,  1  kota  madya,  55  kecamatan,  dan  701
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
desa/kelurahan. Kabupaten Buleleng merupakan kabupaten di Bali terdapat luas wilayah 1.365,88 km2 atau 24,25% dari Provinisi Bali. Letak Kabupaten Buleleng secara geografis berada di posisi 8o, 03’ 40” – 8o , 23’ 00” Lintang selatan dan 114o, 25’ 55” - 115o 27’ bujur timur. Letak Kabupaten Buleleng sangatlah stategis  karna  terdapat  daerah  pantai  dan  pegunungan.  Hal  inilah  yang  menjadi  alasan  banyaknya dibangun sebuah UMKM mulai dari pertanian, industri hingga perusahaan dagang dan jasa.
UMKM yang ada di kabupaten Buleleng bukan hanya mengenai perusahaan dagang dan jasa saja melainkan  mengenai  sektor  pertanian.  Berdasarkan  data  didapat  dari  Dinas  Koperasi  serta  UKM Kabupaten  Buleleng,  mampu  dilihat  total  banyaknya  UMKM  di  Kabupaten  Buleleng  tahun  2019, berdasarkan klasifikasi usahanya dapat dilihat pada Tabel 1
Tabel 1. Perkembangan Jumlah UMKM Berdasarkan Klasifikasi Usaha Di
Kabupaten Buleleng Tahun 2019 No Klarifikasi Usaha Data UMKM Tahun 2019 Formal Non-Formal Jumlah 1 Usaha Mikro 5.114 20.934 26.048 2 Usaha Kecil 3.481 5.813 9.294 3 Usaha Menengah 192 4 196 4 Usaha Besar 17 - 17 Total 8.804 26.751 35.555
Sumber: Dinas Koperasi dan UKM Kabupaten Buleleng
Kelompok  Tani  Ternak  Manik  Pertiwi  merupakan  salah  satu  UMKM  yang  bergerak  dibidang pertanian yang beralamat  Banjar Asah Panji, Desa Wanagiri, Kecamatan Sukasada, Kabupaten Buleleng yang  berdiri  pada  tahun  2017.  KTT  Manik  Pertiwi  sering  disebut  dengan  Klaster  Bawang  Putih, dikarenakan  dari  sekian  banyaknya  jenis  sayuran,  bunga  dan  buah – buahan  yang  ditanam,  bawang putihlah yang menjadi unggulan. Bawang putih tidak hanya unggul didaerah Wanagiri saja, namun saat ini telah menjadi Klaster Bawang Putih  terbesar di Bali. KTT Manik Pertiwi memiliki lahan pertanian yang sangat  luas  hingga  mencapai  20  hektar.  Sistem  penanaman  bawang  putih  ini  dilakukan  sesuai  dengan jadwal  yang  telah  direncanakan  yaitu  selama  dua  kali  dalam  satu  tahun.  Penanaman  periode  pertama dilakukan  pada  bulan  April,  kemudian  penanaman  periode  kedua  dilakukan  pada  bulan  September. Bawang putih yang telah dipanen akan dikirim ke luar kota seperti Jawa Tengah dan Jombang. Sistem kerja dari  petani  KTT  Manik  Pertiwi  adalah  sistem  buruh  harian,  yang  dimana  mendapatkan  upah  sebesar Rp70.000,- (tujuh puluh ribu) per hari.
Dalam mendukung operasional usaha tani pada KTT Manik Pertiwi memiliki modal usaha yang tetap setiap periode panenya mencapai Rp.200.000.000,-. Namun beberapa tahun ke belakang pada KTT Manik Pertiwi terjadi penurunan omset dari panen ke dua pada tahun 2019, dimana omset yang awalnya rata- rata  mencapai  Rp400.000.000,-  setiap  periode  panen  mengalami  penurunan  menjadi  Rp238.448.000,-. Penurunan omset pada KTT Manik Pertiwi berlanjut pada tahun 2020 pada panen periode pertama dan kedua.  Pada  periode  pertama  omset  yang  diperoleh  sebesar  Rp187.296.000,-  mengalami  penurunan sebesar Rp51.152.000,- dari omset yang sebelumnya. Begitu pula pada panen kedua bulan September 2020 omset  yang  diperoleh  KTT  Manik  Pertiwi  hanya  sebesar  Rp161.421.000,-  yang  berati  mengalami penurunan  dari  periode  panen  pertama.  Penurunan  yang  dialami  KTT  Manik  Pertiwi  dari  periode sebelumnya mencapai Rp25.875.000,-.
Hal tersebut menunjukkan kekurang berhasilan usaha pada KTT Manik Pertiwi, kekurang berhasilan ini  disebabkan  oleh  beberapa  faktor  diantaranya  gagal  panen  dan  kurangnya  promosi.  Gagal  panen  ini disebabkan  karena  petani  kurang  memahamami  kualitas  bibit  bawang  putih  yang  baik.  Kurangnya pemahaman  mengenai  kualitas  bibit  yang  baik  terjadi  karena  pengetahuan  petani  yang  rendah. Pengetahuan petani rendah disebabkan oleh pendidikan yang rendah pula. Pendidikan pula adalah hal yang mampu menyongsong keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi. Demi berkembangnya sebuah usaha yang menghasilkan  usaha  maju  maka  diperlukannya  sumber  daya  manusia  yang  dapat  bersaing  dan  dapat membawa usaha menjadi lebih maju. Sumber daya manusia yang dimaksud yaitu dapat menyesuaikan diri dengan  profesi  yang  sesuai  dengan  apa  yang  dibutuhkan  oleh  usaha  itu  sendiri,  seperti  sumber  daya manusia yang terdidik dan memiliki keterampilan setara dengan sarjana.  Hal ini yang melatarbelakangi penelitian “Pengaruh Modal Usaha dan Pendidikan Terhadap Keberhasilan Usaha KTT Manik Pertiwi di Desa Wanagiri”.
Copyright © 2022 Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/

## 2. Metode
Penelitian berikut adalah jenis penelitian kausalitas guna menyadari pengaruh variabel independen terhadap variabel dependen. Penelitian ini memverifikasi pengaruh modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri. Populasi dalam penelitian ini melibatkan seluruh anggota KTT Pertiwi sejumlah 57 orang. Data yang diperoleh lalu diolah kedalam penelitian berikut yaitu data primer dan sekunder. Data primer diperoleh dengan skor nilai jawaban kuesioner dari  responden serta data sekunder didapatkan dengan data di KTT Manik Pertiwi.
Metode  pengumpulan  data  digunakan  di  penelitian  ini  yaitu  teknik  kuesioner.  Teknik  kuesioer adalah  teknik  kumpulan  data  bisa  dikerjakan  guna  memberi  beberapa  jumlah  pertanyaan  kepada responden guna dijawab. Teknik  difungsinkan guna mencari data tentang modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha KTT. Manik Pertiwi Desa Wanagiri. Kuesioner dalam penelitian dilihat dengan skala likert rentang 1 sampai 5. Sangat Setuju (SS) diberikan skor 5, Setuju (S) diberikan skor 4, Ragu-Ragu (R) diberikan skor 3, Tidak Setuju (TS) diberikan skor 2, dan Sangat Tidak Setuju (STS) diberikan skor 1. Sebelum disebar kepada responden, kuesioner terlebih dahulu dilakukan uji instrumen seperti uji validitas dan reliabilitas guna mengetahui maksud setiap pertanyaan di kuesioner apakah mantap dipakai untuk di penelitian sebenarnya. Dalam uji validitas dan reliabilitas  dengan program Statistic Product and Service Solution (SPSS) for windows 16.0.
Teknik analisi data  menggunakan analisis regresi linear berganda. Menurutut Usman dkk (2015) regresi linear berganda yang berfungsi untuk mengetahui arah pengaruh secara linier anatara satu variabel independen (X) dengan variabel dependen (Y) dengan rumus Y = a + bX1 + bX2 + e. Setelah itu dilakukan pengujian untuk mengetahui pengaruh secara signifikan variabel (X)  terhadap variabel (Y), dinyatakan sebagai berikut : jika t hitung > t tabel maka Ho diterima dan jika t hitung < t tabel maka Ho ditolak.

## 3. Hasil dan pembahasan
Hasil Penelitian
Setelah dilakukan pengumpulan data dengan seluruh responden penelitian, berdasarkan data yang terhimpun  dengan  bantuan SPSS  for  windows  16.0 dan  pengujian  hipotesis  dilakukan  dengan  taraf signifikansi 5%. Berikut hasil uji t, uji F dan regresi linier berganda pengaruh modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri.
Tabel 2. Hasil Uji t untuk Pengaruh Variabel Modal Usaha (X1) secara parsial Terhadap Keberhasilan Usaha (Y) KTT Manik Pertiwi
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 13.738 2.054 6.689 .000 Modal Usaha   .213 .068 .388 3.121 .003
a. Dependent Variable: Keberhasilan Usaha
Berdasarkan Tabel 2 diperoleh nilai t hitung = 3,121 dengan tingkat signifikansi 0,003 < 0,05, maka dapat dinyatakan H 0 ditolak dan H 1 diterima sehingga ada pengaruh modal usaha terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri
Tabel 3. Hasil Uji t untuk Pengaruh Variabel Pendidikan (X2) secara parsial Terhadap Keberhasilan Usaha (Y) KTT Manik Periwi
Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 9.899 2.891 3.424 .001 Pendidikan   .264 .075 .431 3.540 .001
a. Dependent Variable: Keberhasilan Usaha
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
Berdasarkan Tabel 3 diperoleh nilai t hitung = 3,540 dengan tingkat signifikansi 0,001 < 0,05, maka dapat dinyatakan H 0 ditolak dan H 2 diterima sehingga ada pengaruh  pendidikan  terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri
Tabel 4. Hasil Uji F untuk Pengaruh Variabel Modal Usaha (X1) dan Pendidikan (X2) secara simultan
Terhadap Keberhasilan Usaha (Y) KTT Manik Pertiwi Model Sum of Squares  Df Mean Square  F Sig. 1 Regression 90.341 2 45.171 8.333 .001 a Residual 292.703 54 5.420 Total 383.044 56
a. Predictors: (Constant), Modal Usaha , Pendidikan b. Dependent Variable: Keberhasilan Usaha
Berdasarkan Tabel 4 diperoleh nilai F hitung = 8,333 dengan tingkat signifikansi 0,001 < 0,05, maka dapat dinyatakan H 0 ditolak dan H 3 diterima sehingga ada pengaruh modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri
Tabel 5. Hasil Perhitungan Koefisien Determinasi (Adjusted R Square) Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .737 a .543 .526 1.769708
a. Predictors: (Constant), Modal Usaha , Pendidikan
Berdasarkan keterangan tabel 5 di atas bisa ditetapkan koefisien determinasi yang telah disesuaikan (Adjusted  R  Square) adalah  sebesar  0,526  atau  52,6%,  hal  ini  menunjukkan  bahwa  variasi  variabel keberhasilan usaha dapat dijelaskan oleh kedua dua variabel independe, yaitu modal usaha dan pendidikan dalam penelitian ini sebesar 52,6% dan selebihnya 48,4% dijelaskan oleh faktor-faktor dari variabel lain di luar model regresi linier berganda.
Tabel 6. Hasil Perhitungan Koefisien Beta Model Unstandardized Coefficients
Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 8.369 2.940 2.847 .006 Pendidikan .198 .081 .324 2.456 .017 Modal Usaha   .137 .072 .248 1.885 .065
a. Dependent Variable: Keberhasilan Usaha
Berdasarkan tabel 6 dapat diketahui bentuk persamaan regresi berganda Y = α+ b 1 X 1 + b 2 X 2 + e yaitu Y=  8,369  +  0,198X 1 +  0,137X 2 +  e. Model  persamaan  regresi  ini  menunjukkkan  bahwa  nilai  konstanta sebesar 22,939 artinya jika variabel bebas (modal usaha dan pendidikan) nilainya adalah 0 maka tingkat keberhasilan usahanya adalah 8,369. Sedangkan apabila variabel bebas modal usaha mengalami kenaikan 1 tingkat maka akan dibarengi bersama peningkatan keberhasilan usaha sebesar 0,198 tingkat dan apabila variabel bebas pendidikan mengalami peningkatan 1 tingkat maka akan disertai juga bersama peningkatan keberhasilan usaha sebesar 0,137 tingkat.

## Pembahasan
Hasil penelitian menyatakan tentang pengaruh antara modal usaha terhadap keberhasilan usaha. Persamaan  regresi  modal  usaha  terhadap  keberhasilan  usaha  mempunyai  arah  koefisien  positif  yang menjelaskan  tentang  modal  usaha  dan  keberhasilan  usaha  adalah  berbanding  lurus.  Jika  modal  usaha
Copyright © 2022 Ekuitas: Jurnal Pendidikan Ekonomi
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
meningkat,  maka  keberhasilan  usaha  semakin  meningkat.  Pada  dasarnya  modal  usaha  tidak  hanya digunakan  untuk  meningkatkan  skala  penjualan  untuk  menjangkau  pasar,  namun  juga  untuk  hal-hal penting lainnya di dalam keberlangsungan bisnis.
Modal usaha memiliki tujuan untuk memenuhi kebutuhan suatu usaha guna menghindari adanya timbul  suatu  hutang.  Dengan  adanya  modal  usaha  diharapkan  dapat  membantu  memenuhi  kebutuhan suatu usaha yang sesuai dengan porsi dan kebutuhan dari usaha tersebut secara efektif dan efisien. Jika kebutuhan  suatu  usaha  terpenuhi  maka  dapat  meningkatkan  sutau  keberhasilan  usaha.  Maka  dari  itu modal  usaha  diharapkan  dapat  digunakan  sesuai  dengan  porsi  dan  kebutuhannya  sehingga  dapat meningkatkan keberhasilan usaha.
Pada hasil penelitian pendidikan terhadap keberhasilan usaha menyatakan pengaruh yang sangat signifikan.  Persamaan  regresi  mempunyai  arah  koefisien  positif.  Pengaruh  positif  menyatakan  bahwa hubungan pendidikan dan keberhasilan usaha sejalan. Jika pendidikan semakin besar, maka keberhasilan usaha semakin besar. Pendidikan merupakan hal berharga di kehidupan manusia, banyak yang percaya sejak dinilah pekerjaan dan keberhasilan seseorang berasal. Pendidikan merupakan keperluasan awal atau dasar  untuk  beberapa  instansi  tempat  bekerja.  Demi  berkembangnya  suatu  usaha  yang  menghasilkan usaha maju maka diperlukannya sumber daya manusia yang dapat bersaing dan dapat membawa usaha menjadi lebih maju. Sumber daya manusia yang dimaksud yaitu dapat menyesuaikan diri dengan profesi yang sesuai dengan apa yang dibutuhkan oleh usaha itu sendiri, seperti sumber daya manusia yang terdidik dan memiliki keterampilan setara dengan sarjana.
Bahkan pendidikan selaras dengan profesi yang dijalani dapat meningkatkan keberhasilan usaha. Menurut  (Pojoh,  T.  P.,  Bernhard,  T.  P.,  &  Silcyljeova,  2014)  pendidikan  adalah  seluruh  keikutsertaan seseorang guna perkembangan yang sebenarnya dan juga  proses untuk berkembang guna pengetahuan yang  lebih  luas.  Maka  dari  itu  pelaku  usaha  mesti  mempunyai  pendidikan  sesuai  guna  menggapai keberhasilan usaha. Hasil analisis juga didukung oleh hasil penelitian terdahulu diteliti (Istinganah, L. M., & Iriyanti, 2020) mengungkapkan modal usaha dan pendidikan berpengaruh secara signifikan terhadap keberhasilan usaha.
Jika  modal  usaha  dan  pendidikan  meningkat  bagus,  maka  keberhasilan  usaha  semakin  bagus. Penggunaan  modal  usaha  harus  diperhatikan  dengan  baik  agar  pengeluaran  dengan  pendapatan  yang terjadi seimbang sehingga tidak menyebabkan hutang atau kerugian. Maka dari itu aktivitas modal usaha diharapkan  mampu  berjalan  dengan  lancar  sesuai  dengan  kebutuhan  usaha  agar  dapat  meningkatkan keberhasilan usaha. Begitu pula dengan pendidikan, kemampuan pendidikan harus sesuai dengan posisi bidang pekerjaan yang akan dikerjaan. Jika pendidikan dan posisi pekerjaan tidak sesuai maka  suatu hal dilakukan  belum  mendapatkan  hasil  yang  sesuai  yang  maksimal  dan  tidak  dapat  meningkatkan keberhasilan usaha. Begitu pula sebaliknya jika pendidikan dan posisi pekerjaan sesuai maka pekerjaan yang  dikerjakan  akan  memperoleh  hasil  yang  maksimal  sehingga  mampu  meningkatkan  keberhasilan usaha.

## 4. Simpulan dan saran
Simpulan
Dari hitungan  di atas maka bisa ditetapkan  yaitu pertama,  modal usaha  berpengaruh terhadap keberhasilan  usaha  di  KTT  Manik  Pertiwi  Desa  Wanagiri.  Kedua,  pendidikan  berpengaruh  terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri. Ketiga, modal usaha dan pendidikan berpengaruh terhadap keberhasilan usaha di KTT Manik Pertiwi Desa Wanagiri
Saran Berdasarkan hasil analisis pengaruh modal usaha dan pendidikan terhadap keberhasilan usaha KTT  Manik  Pertiwi  Desa  Wanagiri  diharapkan  mampu  meningkatkan  keberhasilan  usaha  melalui peningkatan  modal  dan  pendidikan  anggota.  Peningkatan  modal  usaha  dapat  dilakukan  dengan  cara berkeja  sama  dengan  pihak  investor  ataupun  pihak  bank  lembaga  keuangan  lainnya  agar  dapat mendapatkan modal usaha tambahan untuk kelancaran usaha KTT Manik Pertiwi dan bisa meningkatkan keberhasilan  usahanya.  Selain  modal  usaha,  pendidikan  masing-masing  petani  juga  harus  lebih ditingkatkan  dengan  mengikuti  arahan  dan  pelatihan  mengenai  pengembangan  wawasan  tentang pertanian. Dengan mengikuti beberapa pelatihan, pengetahuan petani terhadap pertanian akan semakin meningkat dan secara tidak langsung hal itu akan menyebabkan kelancarana kerja, besarnya pendapatan dan meningkatkan keberhasilan usaha. Upaya ini sangat penting dilakukan untuk meningkatkan laba KTT Manik Pertiwi guna mencapai keberhasilan usaha. Bagi peneliti akan datang ditarik guna mengkaji aspek mirib  tentang  pengaruh  modal  usaha  dan  pendidikan  terhadap  keberhasilan  usaha  semoga  dapat
This is an open access article distributed under the CC BY-NC 4.0 license -http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/
mengembangkan  peneliti  dengan  memakai  populasi  dan  sampel  yang  baru,  tidak  hanya  di  KTT  Manik Pertiwi, namun di KTT lainnya supaya output penelitian lebih teruji keandalannya.

## Daftar Rujukan
Ali,  A.  (2013). Ekonomi,  P,  P.,  Ekonomi,  J.P.,  Ekonomi,  F.,&  Surabaya,  U..  (n.d.).  Analisis  Perilaku Kewirausahaan  Terhadap  Keberhasilan  Usaha  Pada  Usaha  Kecil  Menengah  (UKM)  Pada  Pengrajin Songkok di Gresik .
Anderson, C, L. (2012). Opening Doors: Preventing Youth Homelessness Through Housing and Education Collaboration. Seattle Journal for Social Justice , 11 (2).
Ardana , T, A. (2018). UKM Didorong Jadi Penggerak
Perekonomian Bali . http://amp.kompas.com/ekonomi/read/2018/10/22/123850726/ukm-didorong-jadi-penggerak- perekonomian-bali
Aremu,  M,  A  &  Olodo,  H,  B.  (2015).  Impact  of  Strategic  Management  on  the  Performance  of  Small  and Medium Scale. Journal of Sustainable Development in Africa , 17 (1), 113 – 126.
Chukwujioke, K. (2013). he Relative Contribution of Management Skills to Enterpreneurial Success: A Survey of Small and Medium Enterprises (SMEs) in the Trade Sector . 7 (1), 8 – 16.
Guli, & Nuryanto, U, W. (2017). Analisis Keberhasilan Usaha Cuci Sepeda Motor, Kualitas Pelayanan dan Harga. Jurnal Ekonomi Islam , 8 (2), 59 – 75.
Istinganah,  L.  M.,  &  Iriyanti,  N.  (2020).  Penggunaan  Berbagai  Jenis  Probiotik  dalam  Rasum  terhadap Produksi dan Bobot Telur Ayam Arab. Jurnal Ilmiah Peternakan .
Nugraha,  A.  (2011).  Pengaruh  Modal  Usaha,  Tingkat  Pendapatan,  dan  Sikap  Kewirausahaan  Terhadap Pendapatan  Usaha  Pengusaha  Industri. Skripsi  Manajemen  Fakultas  Ekonomi.  Universitas  Negri Yogyakarta .
Pojoh, T. P., Bernhard, T. P., & Silcyljeova, M. (2014). Pengaruh Pendidikan dan Pelatihan (Diklat) Terhadap Kinerja Karyawan pada PT PLN (PERSERO) Wilayah Suluttengo. Jurnal EMBA , 2 (4), 424 – 434.
Purnama, C, S. (2010). Motivasi dan Kemampuan Usaha Dalam Meningkatkan Keberhasilan Usaha Industri Kecil (Studi pada Industri Kecil Sepatu di Jawa Timur). Jurnal Manajemen Dan Kewirausahaan , 12 , 177 – 184.
Rosyidi, S. (2017). Pengantar Teori Ekonomi: Pendekatan Kepada Teori Ekonomi . Salemba Empat.
Vala, L. (2017). Innovation Management Processes and Routines for Business Success and Value Creation.
Journal of Management , 5 (5), 471 – 481.
Wiguna,  V,  I.  (2013).  Analisis  Pengaruh  PDRB.  Pendidikan  dan  Pengangguran  terhadap  Kemiskinan  di Provinsi  Jawa  Tengah  Tahun  2005-2010. Jurnal  Ilmu  Ekonomi,  Fakultas  Ekonomi  Dan  Bisnis Universitas Brawijaya Malang .