## SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PEMILIHAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER UNTUK SISWA SMA MENGGUNAKAN METODE SIMPLE MULTI ATTRIBUTE RATING TECHNIQUE (STUDI KASUS : SMA SANTA MARIA CIREBON)
Septian Galuh Andika 1 , Kusnadi 2 , Petrus Sokibi 3 Sekolah Tinggi Manajemen Informatika dan Komputer CIC Cirebon Jln. Kesambi 202, Kota Cirebon, Jawa Barat. Telp.(0231) 220250 E-Mail  : septiangaluh.andi@gmail.com,kusnadi@cic.ac.id, petrus.sokibi@cic.ac.id

## Abstract
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan  suatu  bagian  internal  dari  proses  belajar  yang  menekankan pada kebutuhan siswa di luar kegiatan belajar mengajar di SMA Santa Maria Cirebon. Banyaknya kegiatan ekstrakurikuler  yang  ada  membuat  siswa  sulit  untuk  menentukan  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  akan diikuti, sehingga tidak jarang siswa tersebut salah memilih ekstrakurikuler dan tidak sesuai dengan potensi yang mereka miliki. Salah satu solusi untuk membantu para siswa dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler adalah  dengan  menggunakan  sistem  pendukung  keputusan  pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler.  Metode Simple  Multi  Atribute  Rating  Technique (SMART)  merupakan  metode  yang  dalam  penerapannya mempertimbangkan beberapa kriteria dan alternatif  yang  mampu  membantu pengguna dalam  menentukan pilihannya dengan lebih tepat sehingga dapat digunakan dalam sistem penunjang keputusan.Dengan adanya sistem  pendukung  keputusan  pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  ini  diharapkan  dapat  membantu  sekolah dalam  mengolah  data  dan  mendapatkan  data  dengan  efisien  karna  sistem  ini  menyimpan  data  secara terpusat serta terorganisir.
Kata Kunci : Ekstrakurikuler, SMART, Sistem Pendukung Keputusan

## Abstrak
Extracurricular activities are an internal part of the learning process that emphasizes the needs of students outside of teaching  and learning  activities at  Santa Maria  Cirebon High School. The number of extracurricular activities that exist make it difficult for students to determine extracurricular activities that will  be  followed,  so  it  is  not  uncommon  for  these  students  to  choose  extracurricular  activities  and  not according to their potential. One solution to assist students in choosing extracurricular activities is to use a decision  support  system  for  selecting  extracurricular  activities.  The  Simple  Multi  Attribute  Rating Technique (SMART) method is a method that in its application considers several criteria and alternatives that  are  able  to  assist  users  in  making  their  choices  more  precisely  so  that  they  can  be  used  in  decision support systems. With the existence of a decision support system the selection of extracurricular activities is expected  to  help  schools  in  processing  data  and  obtain  data  efficiently  because  this  system  stores  data centrally and organized.
Keyword : Extracurricular, SMART, Decision Support System
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh

## 1.Pendahuluan
Pada  saat  ini  teknologi  yang  berkaitan  dengan  teknologi  komputer  semakin  berkembang  cepat  dan semakin canggih. Dimana teknologi komputer merupakan pendukung kemajuan teknologi informasi sangat berpengaruh  kepada  perkembangan  hal  di  segala  bidang  seperti  bisnis,  pendidikan,  kehidupan  sosial, kesehatan, politik, perekonomian dan lain-lain. Peranan sistem teknologi informasi juga sangat mendukung pengolahan  data  dalam  suatu  perusahaan,  organisasi,  lembaga,  atau  instansi  dengan  maksud  untuk mempermudah  mendapatkan  informasi  yang  relevan,  akurat,  dan  tepat  waktu.SMA  Santa  Maria  Cirebon adalah salah satu Sekolah Menengah Atas Swasta di Kota Cirebon yang selalu berupaya memunculkan dan mengembangkan potensi  yang dimiliki  siswanya  tidak  hanya  melalui  kegiatan akademis  namun  juga dari kegiatan  non  akademis.  Salah  satu  upaya  yang  dilakukan  adalah  dengan  meningkatkan  kegiatan ekstrakurikuler bagi para siswa. Kegiatan ekstrakurikuler tersebut sejalan dengan Pasal 3 Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional yang menyebutkan bahwa pendidikan nasional bertujuan  untuk  berkembangnya  potensi  peserta  didik  agar  menjadi  manusia  yang  beriman  dan  bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara  yang  demokratis  serta bertanggung  jawab.  Pengembangan  potensi  peserta  didik  sebagaimana dimaksud dalam tujuan pendidikan nasional tersebut dapat diwujudkan melalui kegiatan ekstrakurikuler Proses  pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  oleh  para  siswa  di  SMA  Santa  Maria  Cirebon  masih dilakukan secara  manual, dengan cara siswa  mengisi  formulir pendaftaran ekstrakurikuler  yang dibagikan oleh  bagian  kesiswaan.  Formulir  yang  dibagikan  kepada  siswa  berisi  biodata  siswa  serta  pilihan ekstrakurikuler yang tersedia. Setelah formulir terisi kemudian dikumpulkan ke ketua kelas untuk diberikan kepada  bagian  kesiswaan.  Mekanisme  pengisian  formulir  dengan  cara  tersebut  dinilai  tidak  efektif  dan menimbulkan  beberapa  permasalahan  seperti  hilangnya  formulir  pemilihan,  formulir  tidak  tersalurkan  ke semua siswa, beberapa siswa tidak memilih kegiatan ekstrakurikuler karena tidak adanya pemeriksaan oleh bagian  kesiswaan,  siswa  salah  memilih  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  tidak  sesuai  karakternya  dan  siswa yang tidak berada di sekolah pada saat pemilihan tidak dapat memilih kegiatan ekstrakurikuler.
Simple Multi Attribute Rating Technique ( SMART ) yaitu merupakan suatu metode untuk pengambilan keputusan  multi  kriteria  yang  dikembangkan  pada  tahun  1997  oleh  Edward.  Metode SMART didasarkan pada teori bahwa setiap alternatif terdiri dari sejumlah kriteria yang memiliki bobot yang menggambarkan seberapa  penting  nilai  dari  bobot  tersebut  dengan  kriteria  lain.  Menurut  Jurnal  Veti  Apriana  berjudul penerapan  metode AHP untuk  pemilihan  ekstrakurikuler  pada  siswa  sekolah  menengah  kejuruan  terbitan Maret  2017  menjelaskan  perlunya  penulis  dalam  membuat  penelitian  ini  karena  siswa  masih  sulit menentukan  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  relatih  banyak,  penulis  menerapkan  metode AHP untuk pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  yang  dirasa  cukup  efektif  dalam  menyederhanakan  dan  mempercepat proses  pengambilan  keputusan  dengan  memecahkan  persoalan  tersebut  ke  dalam  bagian-bagiannya (sistematis  dan  terstruktur)  ,  namun  setelah  membaca  jurnal  tersebut  saya  menyimpulkan  bahwa  metode AHP sudah memiliki cara yang sistematis dan terstruktur tetapi metode AHP memiliki ketergantungan pada input utamanya  yang  berupa persepsi para ahli dan  metode AHP menjadi tidak  berguna  jika ahli tersebut memberikan penilaian yang keliru. Metode lain yang dapat digunakan untuk permasalahan tersebut adalah metode SMART. Penggunaan  metode SMART dalam  penelitian  saya  karena  saya  melihat  bahwa  metode SMART lebih  sederhana  dan  sesuai  dengan  kajian  penelitian  yang  penulis  lakukan.  Selain  itu  metode  ini juga  lebih  mudah  untuk  diterapkan  karena  tidak  memerlukan  pemahaman  matematika  yang  kuat, perhitungan  pembobotan  pada  setiap  alternatif  agar  terpilihlah  alternatif  terbaik,  penetapan  bobot  untuk setiap  kriteria  dalam  urutan  kepentingan  mudah  dimengerti  dan  relatif  efisien  karna  hanya  membutuhkan satu keputusan yang harus dibuat per alternatif dan kriteria.
Berdasarkan  uraian  dan  penjelasan  di  atas  maka  penulis  tertarik  untuk  memecahkan  permasalahan pemilihan  kegiatan  ekstrakurikuler  di  SMA  Santa  Maria  Cirebon  yang  berjudul  “ Sistem  Pendukung Keputusan  Pemilihan  Kegiatan  Ekstrakurikuler  untuk  Siswa  SMA  Menggunakan  Metode Simple Multi Attribute Rating Technique ”.

## 2.Kajian Pustaka
A. Multi Criteria Decision Making (MCDM)
Multi  Criteria  Decision  Making (MCDM)  adalah  suatu  metode  pengambilan  keputusan  untuk menetapkan  alternatif  terbaik  dari  sejumlah  alternatif  berdasarkan  beberapa  kriteria  tertentu. MCDM memiliki  dua  kategori  yakni Multiple  Objective  Decision  Making (MODM)  dan Multiple  Attribute Decision Making (MADM).
Multiple  Objective  Decision  Making (MODM)  adalah  suatu  metode  dengan  mengambil  banyak kriteria  sebagai  dasar  dari  pengambilan  keputusan  yang  didalamnya  mencakup  masalah  perancangan ( design ),  dimana  teknik  matematik  untuk  optimasi  digunakan  dan  untuk  jumlah  alternatif  yang  sangat besar  (sampai  dengan  tak  terhingga).  Sedangkan Multiple  Attribute  Decision  Making (MADM)  adalah suatu metode dengan mengambil banyak kriteria sebagai dasar pengambilan keputusan, dengan penilaian yang  subjektif  menyangkut  masalah  pemilihan,  dimana  analisis  matematis  tidak  terlalu  banyak  dan digunakan untuk pemilihan alternatif dalam jumlah sedikit. Beberapa teknik dari
Multiple  Attribute  Decision  Making (MADM)  seperti  AHP  ( Analytical  Hierarchy  Process ), MAUT/MAVT  ( Multi  Attribute  Utility  Value  Theory ),  Promethee  ( Preference  Ranking  Organization Method for Enrichment Evaluation ), Electre , Simple Multi Attribute Rating Technique (SMART) dan lain- lain.

## B. Kegiatan Ekstrakurikuler
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan  suatu  kegiatan  yang  berada  di  luar  program  yang  tertulis  di dalam  kurikulum  seperti  latihan  kepemimpinan  dan  pembinaan  siswa.  Kegiatan  ini  memberikan keleluasaan waktu dan memberikan kebebasan pada siswa, terutama dalam menentukan jenis kegiatan yang sesuai dengan minat mereka sendiri. Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan diluar jam pelajaran wajib pada siswa.
Kegiatan  ekstrakurikuler  merupakan  suatu  bagian  internal  dari  proses  belajar  yang  menekankan pada  pemenuhan  kebutuhan  siswa.  Kegiatan  ekstrakurikuler  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kegiatan intrakulikuler karena kegiatan ekstrakurikuler merupakan pelengkap dari kegiatan intrakulikuler. Kegiatan ekstrakurikuler dapat menjadi sarana untuk menyalurkan bakat atau pendorong perkembangan potensi anak didik mencapai taraf maksimum.
Tujuan  dari  kegiatan  ekstrakurikuler  berdasarkan  Departemen  Pendidikan  dan  Kebudayaan  (1995) dalam Berbagi Ilmu (2016) adalah :
1.  Siswa  dapat  memperdalam  dan  memperluas  pengetahuan  dan  keterampilan  mengenai  hubungan  antara berbagai mata pelajaran, menyalurkan bakat dan minat.
2. Siswa mampu memanfaatkan pendidikan kepribadiaan serta mengaitkan pengetahuan yang diperolehnya dalam program kurikulum dengan kebutuhan dan keadaan lingkungan.

## C. Sistem Pendukung Keputusan
Sistem  Pendukung  Keputusan  (SPK)  atau Decision  Support  System (DSS)  adalah  sebuah  sistem yang mampu memberikan kemampuan pemecahan masalah maupun kemampuan pengkomunikasian untuk masalah  dengan  kondisi  semi  terstruktur  dan  tak  terstruktur.  Sistem  ini  digunakan  untuk  membantu pengambilan  keputusan  dalam  situasi  semi  terstruktur  dan  situasi  yang  tidak  terstruktur,  dimana  tak seorangpun  tahu  secara  pasti  bagaimana  keputusan seharusnya dibuat. (Turban,“ Decision  Support  System and Intelligent Systems ”, Andi, 2005).
SPK bertujuan untuk menyediakan infomasi, membimbing, memberikan prediksi serta mengarahkan kepada  pengguna  informasi  agar  dapat  melakukan  pengambilan  keputusan  dengan  lebih  baik.  Dapat  juga dikatakan  sebagai  sistem  komputer  yang  mengolah  data  menjadi  informasi  untuk  mengambil  keputusan dari masalah semi-terstruktur yang spesifik.
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh
Tahapan dari Sistem Pendukung Keputusan adalah sebagai berikut:
1. Definisi masalah
2. Pengumpulan data atau elemen informasi yang relevan
3. Pengolahan  data  menjadi  informasi  baik  dalam  bentuk  laporan  grafik  maupun  tulisan  menentukan alternatif-alternatif solusi (bisa dalam persentase)
Tujuan dari Sistem Pendukung Keputusan:
1. Membantu menyelesaikan masalah semi-terstruktur
2. Mendukung manajer dalam mengambil keputusan suatu masalah
3. Meningkatkan efektifitas bukan efisiensi pengambilan keputusan
Dalam  pemrosesannya,  SPK  dapat  menggunakan  bantuan  dari  sistem  lain  seperti Artificial  Intelligence , Expert Systems , Fuzzy Logic , dan lain-lain.

## D. Metode SMART
Metode Simple  Multi  Attribute  Rating  Technique merupakan  suatu  metode  untuk  pengambilan keputusan  muti  kriteria  yang  dikembangkan  pada  tahun  1997  oleh  Edward.  Metode SMART didasarkan pada  teori  bahwa  setiap  alternatif  terdiri  dari  sejumlah  kriteria  yang  memiliki  nilai  dan  setiap  kriteria memiliki  bobot  yang  menggambarkan  seberapa  penting  nilai  dari  bobot  tersebut  dibandingkan  dengan kriteria lain.
Metode SMART lebih  sering  digunakan  karena  kesederhanaannya  dalam  merespon  kebutuhan pembuat keputusan dan  menganalisa respon. SMART menggunakan linear additive  model untuk meramal nilai setiap alternatif dan metode pengambilan keputusannya fleksibel. Metode ini memberikan pemahaman masalah yang tinggi dan dapat diterima oleh pembuat keputusan.
Adapun  langkah-langkah  yang  dilakukan  dalam  perumusan  metode  SMART  pada  studi  kasus pemilihan kegiatan ekstrakurikuler ini adalah sebagai berikut :
a. Menentukan  Kriteria  apa  yang  dapat  dipakai  untuk  studi  kasus  pemilihan  kegiatan ekstrakurikuler. Kriteria yang digunakan adalah minat, bakat, pengalaman, dan prestasi.
b. Menentukan  alternatif  yang akan digunakan. Pada studi kasus  ini  alternatif  yang digunakan adalah  semua  ekstrakurikuler  yang  ada  di  SMA  Santa  Maria  yang  dikategorikan  menjadi beberapa kategori seperti olahraga, seni, atletik dan lainnya.
c. Memberikan Bobot pada setiap alternatif dengan rumus sebagai berikut : 𝑢𝑖 ( 𝑎𝑖 )=
.......(1)
Dimana : 𝑢𝑖 ( 𝑎𝑖 )= nilai utility kriteria ke-1 untuk kriteria ke-i Cout    = nilai kriteria ke-1 Cmin    = nilai kriteria minimal
Cmax    = nilai kriteria maksimal
d. Hitung nilai normalisasi pada setiap kriteria disetiap alternatif
Normalisasi= .......(2)
Dimana :
Normalisasi = Nilai bobot kriteria baris i kolom ke j
Wj = bobot kriteria pada baris i kolom ke j ∑wj = Total bobot kriteria pada baris i kolom ke j
e. Hitung Nilai Utility pada setiap alternatif
𝑢 ( 𝑎𝑖 )= .......(3)
Dimana : Wj     = nilai pembobotan kriteria ke-j dan k kriteria 𝑢𝑖 ( 𝑎𝑖 )= nilai utility kriteria ke-i untuk kriteria ke-i
f. Lakukan perangkingan berdasarkan nilai utility
g. Pilih Alternatif dengan nilai utility terbesar
Contoh Perhitungan Manual SMART :
1. Tabel 1 berisikan kriteria yang akan digunakan, dalam kasus ini menggunakan 4 kriteria maka digunakan k1,k2,k3,k4
Tabel 1. Tabel Kriteria
No Kriteria 1 k1 2 k2 3 k3 4 k4
2. Tabel  2  berisikan  contoh  pengisian  yang  sudah  dilakukan  oleh  salah  satu  siswa  maka akan menghasilkan seperti tabel dibawah
Tabel 2. Tabel Pengisian
Alternatif Kriteria minat(k1) bakat(k2) pengalaman(k3) prestasi(k4) Basket Tinggi Berbakat Sangat Berpengalaman Pernah Juara Voli sangat tinggi Cukup Punya Pengalaman Baru Ikut Futsal Kurang kurang berbakat Cukup Pengalaman Hampir Juara Badminton  Cukup sangat berbakat Kurang Pengalaman Belajaran
3. Tabel 3 berisikan bobot dari setiap masing-masing kriteria

## Tabel 3. Tabel Bobot
No Kriteria Bobot (wj) 1 k1 40 2 k2 30 3 k3 20 4 k4 10 Total wj 100
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh
4. Tabel  4    berisikan  perhitungan  normalisasi,  Perhitungan  Normalisasi  digunakan  untuk masing-masing kriteria dan diperoleh dari bobot dibagi total bobot(WJ/total WJ)
Tabel 4. Tabel Normalisasi
No Kriteria Bobot (wj) Normalisasi (wj/total wj) 1 k1 40 0,4 2 k2 30 0,3 3 k3 20 0,2 4 k4 10 0,1
5. Tabel 5 berisikan parameter, parameter ditetapkan sesuai dengan jumlah kriteria yang ada untuk kasus ini digunakan 4 kriteria sehingga diperoleh 4 parameter
Tabel 5. Tabel Parameter sangat baik 1 Baik 2 Cukup 3 kurang baik 4
6. Tabel 6 berisikan parameter dari masing-masing kriteria, nilai value didapatkan dari tabel 5 berisikan nilai dari 1 hingga 4
7. Tabel 6. Tabel Value
No Kriteria Parameter Value 1 k1 sangat tinggi 1 Tinggi 2 Cukup 3 Kurang 4 2 k2 sangat berbakat 1 Berbakat 2 Cukup 3 kurang berbakat 4 3 k3 Sangat Berpengalaman 1 Punya Pengalaman 2
JURNAL DIGIT Vol. 9, No.1 Mei 2019 : 59-70
Cukup Pengalaman 3 Kurang Pengalaman 4 4 k4 Pernah Juara 1 Hampir Juara 2 Belajaran 3 Baru Ikut 4
8. Tabel  7  berisikan  nilai  utility  dari  setiap  alternatif  yang  terdiri  dari  setiap  kriteria,  nilai utility didapat dari parameter yang sudah terdapat dalam tabel 6, Menentukan nilai utility didasarkan pada
Tabel 7. Tabel Utility Kriteria k1 k2 k3 k4 Alternatif a1 2 2 1 1 a2 1 3 2 3 a3 4 4 3 2 a4 3 1 4 4
9. Tabel  8  berisikan  perhitungan  akhir  pada  metode  smart  untuk  menentukan  manakah kegiatan  yang  terpilih,  Nilai  utility  didapatkan  dari  (Cout-Cmin)/(Cmax-Cmin),  Cout adalah  nilai  yang terdapat pada tabel 7  yang didapat dari parameter dari tabel 2, Bobot normalisasi  didapatkan  dari  tabel  4,  Skor  diperoleh  dari  (nilai  utility  k1  dikali  bobot normalisasi  k1)+(nilai  utility  k2  dikali  bobot  normalisasi  k2  dan  seterusnya  hingga  k4 maka diperolehlah skor, Untuk pernyataan adalah keterangan manakah alternatif yang memiliki skor terbesar maka merupakan pilihan utama
Tabel 8. Tabel Penilaian
no Alternatif Kriteria nilai utility bobot normalisasi Skor Pernyataan 1 a1 k1 0,33 0,4
0,37 3 k2 0,33 0,3 k3 0,67 0,2 k4 0,00 0,1 2 a2
k1 0,00 0,4
0,23 4 k2 0,67 0,3 k3 0,00 0,2 k4 0,33 0,1
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh
3 a3 k1 1 0,4
0,77 1
k2 1 0,3 k3 0,33 0,2 k4 0,00 0,1 4 a4 k1 0,67
0,4 0,53 2 k2 0,00 0,3 k3 1 0,2 k4 0,67 0,1

## 3.Hasil dan Pembahasan
A. Antar Muka Sistem
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ekstrakurikuler dengan Metode SMART Berbasis Web  (Studi  Kasus  :  SMA  Santa  Maria  Cirebon)  telah  dibangun  dengan  menggunakan  bahasa  pemrograman PHP  dan database MySQL.   Adapun pengguna sistem  ini dibagi  menjadi 2,  yaitu siswa atau user biasa  yang dapat  mengakses  menu  Pemilihan  Kegiatan  Ekstrakurikuler  dan  Biodata  Siswa  dan  Bagian  Kesiswaan  yang dapat mengakses semua menu.

## 1. Halaman Beranda Siswa
Gambar 1. Halaman Beranda Siswa
2. Halaman Kriteria
JURNAL DIGIT Vol. 9, No.1 Mei 2019 : 59-70
Gambar 2. Halaman Kriteria

## 3. Halaman Data Siswa
Gambar 3. Halaman Data Siswa
4. Halaman Penilaian Olahraga
Gambar 4. Halaman Penilaian Olahraga
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh
5. Halaman Penilaian Seni

## Gambar 5. Halaman Penilaian Seni
6. Halaman Penilaian Atletik
Gambar 6. Halaman Penilaian Atletik
7. Halaman Penilaian Lainnya
JURNAL DIGIT Vol. 9, No.1 Mei 2019 : 59-70
Gambar 7. Halaman Penilaian Lainnya

## 8. Halaman Laporan
Gambar 8. Halaman Laporan
4. Pengujian Sistem
Pengujian pada sistem ini dilkukan dengan menggunakan Black Box Testing.
5. Pengujian Black Box
Pengujian black box ini dilakukan dengan menguji setiap fungsi pada sistem apakah telah bekerja dengan baik atau belum
6. Kesimpulan

## A. Kesimpulan
Setelah  pembuatan  Sistem  Pendukung  Keputusan  Pemilihan  Kegiatan  Ekstrakurikuler  untuk  siswa  SMA menggunakan metode simple multi attribute rating technique (smart) , maka dapat disimpulkan antara lain sebagai berikut :
1. Hasil  Pemilihan  Kegiatan  Ekstrakurikuler  didapat  berdasarkan  minat,  bakat,  pengalaman,  dan prestasi siswa
2. Aplikasi ini  dapat digunakan tidak hanya di lingkungan sekolah namun pengumpulan data dapat terkumpul secara terorganisir.
3. Aplikasi  ini  membantu  persentase  pengembalian  data  siswa  lebih  tinggi  dibandingkan menggunakan formulir.
4. Aplikasi  ini  dibuat  menggunakan  bahasa  pemograman  PHP  dan  menggunakan  databse  MYSQL
Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan Kegiatan Ektrskurikuler untuk siswa SMA Menggunkan Metode Simple Multi Attribute Rating Technique (Studi Kasus: SMA Santa Maria )-( Septian Galuh
berbasis web.
5. Aplikasi  ini  dibuat  berdasarkan  kriteria  dan  alternatif  yang  sudah  ditentukan,  kriteria  yang digunakan  dibuat  berdasarkan  penilaian  terhadap  diri  sendiri(siswa)  sehingga  aplikasi  ini  dapat membantu siswa dalam memilih kegiatan ekstrakurikuler secara tepat.

## B. Saran
Dalam  penyusunan  skripsi  teknik  informatika  ini,penulis  menyadari  masih  banyak  terdapat  kekurangan dalam  aplikasi  ini.  Adapun  saran-saran  yang  dapat  saya  berikan  adalah  dengan  menambahkan  beberapa fitur seperti :
1. Membuat aplikasi berbasis android
2. Menambahkan fitur data peserta masing-masing ekstrakurikuler
3. Membuat kriteria berdasarkan masukan dari guru bersangkutan
4. Menambahkan fitur siswa dapat memilih lebih dari 1 pilihan
5. Menambahkan fitur batasan bagi siswa dalam memilih sesuai aturan yang berlaku

## 7. Daftar Pustaka
[1]  Jeffery L. Whitten., Metode Desain dan Analisa Sistem, ANDI, Yogyakarta, 2004
[2]    Jogiyanto,  H.M.,  Pengenalan  Komputer:  Dasar  Ilmu  Komputer,  Pemrograman,  Sistem  Informasi, Informaka, Bandung, 1999
[3]  Komponen  Class  Diagram  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  1  februari  2019 (http://sis.binus.ac.id/2016/06/20/domain-class-diagram/ )
[4]  Komponen  Sequence  Diagram  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  1  februari  2019 (http://share.its.ac.id )
[5]  Magrisa,  Tisa.,Implementasi  Metode  Smart  pada  Sistem  Pendukung  Keputusan  Pemilihan  Kegiatan Ekstrakurikuler untuk Siswa SMA,   Riau,2018
[6]  Multi  Criteria  Decision  Making  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  15  Januari  2019 ( e- journal.uajy.ac.id/1674/3/2TI05111.pdf )
[7]  Pengambilan  Keputusan  Multi  Kriteria  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  15  Januari 2019(Google Terjemahan > https://en.wikipedia.org/wiki/Multiple-criteria decision analysis)
[8] Pengertian Alternatif pada BAB II, dapat diakses pada tanggal 15 januari
2019(https://kbbi.web.id/alternatif)
[9] Pengertian Alternatif pada BAB II, dapat diakses pada tanggal 1 februari 2019(http://www.pengertianmenurutparaahli.net/pengertian-alternatif-pemecahan-masalah/)
[10]  Pengertian  Kegiatan  Ekstrakurikuler  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  15  Januari  2019(e- journals.unmul.ac.id/index.php/JIM/article/view/648 )
[11]  Pengertian Kriteria  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  15 januari  2019 (https://kbbi.web.id/kriteria)
[12]  Pengertian  Kriteria  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  15  januari  2019(http://arti-definisi- pengertian.info/pengertian-kriteria/)
[13] Pengertian Sistem pada BAB II,  dapat diakses pada tanggal 15 Januari 2019
(https://id.wikipedia.org/wiki/Sistem)
[14] Rafiudin, Rahmat., E-News Publishing Panduan Bagi Webmaster, Cyber Media, 2004
[15] Sidik, Betha Ir. MySQL Untuk Pengguna, Administrator dan Pengembang Aplikasi Web, Informatika, Bandung, 2003
[16]  Sistem  Pendukung  Keputusan  pada  BAB  II,  dapat  diakses  pada  tanggal  15  Januari 2019(https://id.wikipedia.org/wiki/Sistem pendukung keputusan)
[17]  Supono,  dkk.,  Pemrograman  Web  dengan  Menggunakan  PHP  dan  Framework  Codeigniter, Deepublish, Yogyakarta, 2016
[18] Susanto, Azhar., Sistem Informasi Manajemen, Linggar Jaya, Bandung, 2004
[19] Turban,“Decision Support System and Intelligent Systems”, ANDI, Yogyakarta, 2005
JURNAL DIGIT Vol. 9, No.1 Mei 2019 : 59-70