## PENERAPAN SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DALAM PENDIDIKAN
MOH. RIFAD UIN Datokarama Palu Email: rifadmaulana791@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang maanfaat penerapan sistem informasi manajemen  pendidikan  dalam  pengelolaan  kegiatan  akademik,  dan  pemenuhan  kebutuhan sistem (equipment dan programming) dan kebutuhan pengguna (brainware) dalam mendukung pemanfaatan sistem informasi manajemen pendidikan di Universitas Islam Negeri Datokarama Palu.  Metode  kualitatif  dipilih  untuk  menggambarkan  fakta  yang  ada  dengan  menggunakan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian dilaksanakan di Universitas Islam Negeri Datokara Palu. Adapun informan dalam penelitian ini meliputi  tiga orang dosen dan sepuluh  mahasiswa.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  universitas  yang  diteliti  telah menerapkan  sistem  informasi  akademik  sebagai  pemanfaatan  sistem  informasi  manajemen pendidikan untuk mengelola kegiatan akademik dan memudahkan pengambilan keputusan di tingkat  manajemen  universitas,  dan  kebutuhan  sistem  (equipment  dan  programming)  sudah disesuaikan  dengan  mengikuti  perkembangan  equipment  dan  programming  serta  kebutuhan pengguna (brainware) dikelola dengan baik dengan memberikan pelatihan secara berkala untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dan dosen Kata Kunci : Penerapan, Sistem Informasi Manajemen, Akademik

## ABSTRACT
This study aims to describe the benefits of implementing education management information systems  in  managing  academic  activities,  and  meeting  system  needs  (equipment  and programming)  and  user  needs  (brainware)  in  supporting  the  use  of  education  management information systems at Datokarama State Islamic University Palu. Qualitative methods were chosen  to  describe  the  existing  facts  by  using  observation,  interview,  and  documentation techniques.  The  research  was  conducted  at  Datokara  State  Islamic  University  Palu.  The informants in this study included three lecturers and ten students. The results showed that the universities studied had implemented academic information systems as the use of educational management information systems to manage academic activities and facilitate decision making at the university management level, and system requirements (equipment and programming) had been adapted to follow the development of equipment and programming as well as user needs.  (brainware)  is  well  managed  by  providing  regular  training  to  improve  the  ability  of students and lecturers Keywords: Application, Management Information System, Academic

## PENDAHULUAN
Di  Era  globalisasi  setiap  organisasi  dan  bahkan  individu  dapat  melakukan  interaksi dengan cepat dan mudah, arus globalisasi yang terjadi saat ini kebutuhan informasi semakin mendesak  dan  penting.  Penerapan  sistem  informasi  manajemen  yang  berbasis  kompetensi menjadi  suatu  kebutuhan  yang  memberikan  keunggulan  kompetitif  sehingga  mendapat prioritas  yang  tinggi.  Sistem  informasi  manajemen  adalah  sebuah  sistem  informasi  yang melakukan  semua  pengolahan  transaksi  dan  memberikan  dukungan  informasi  untuk  fungsi manajemen serta proses pengambilan keputusan.
Pelaksanaan  sistem  informasi  manajemen  yang  berbasis  kompetensi  jadi  kebutuhan yang absolut serta dapat  membagikan keunggulan kompetitif sehingga menemukan prioritas yang  besar.  Pengelolaan  ataupun  manajemen  yang  baik  dalam  sesuatu  lembaga  pendidikan sebagai perihal yang absolut untuk keberlangsungan hidup lembaga tersebut. Salah satu perihal bernilai  yang  dapat  mempertahankan  apalagi  meningkatkan  sebuah  lembaga  pendidikan merupakan pengelolaan system informasi secara tepat.( Siti Hajar Loilatu, M Rusdi, and Musyowir Musyowir .,  2020).  Globalisasi  pada  dasarnya  ialah  proses  yang  ditimbulkan  dari  sesuatu aktivitas yang akibatnya berkepanjangan melampaui batasan kebangsaan serta kenegaraan.
Sistem  informasi  manajemen  muncul  dalam  balutan  kecanggihan  teknologi  buat menawarkan jawaban dari kasus yang terjadi. SIM sendiri mengendalikan tentang pemanfaatan sumber daya manusia, teknologi, prosedur, serta informasi yang berperan guna menciptakan informasi untuk suatu lembaga. Ada pula peran SIM dalam aktivitas pendidikan bisa sebagai sesuatu sistem yang bisa diandalkan dalam aktivitas manajemen  untuk membuat keputusan- keputusan  manajemen,  baik  yang  berbentuk  keputusan  pada  aktivitas  yang  bersifat  tertata ataupun keputusan strategik Perihal ini pula diperkuat dengan keuntungan yang didatangkan oleh SIM yang bisa mengurangi anggaran operasional, mengurangi kesalahan serta menaikkan performa kerja. 2
Lingkungan  internal  ataupun  eksternal  senantiasa  berkembang  dan  bersifat  dinamis sehingga memunculkan peluang ataupun hambatan perkembangan untuk lembaga pendidikan. Penyebabnya  merupakan  keputusan  yang  terbuat  oleh  pihak  manajemen.  Manajemen pendidikan memiliki tugas membuat keputusan, namun tugas ini menggambarkan aspek krisis yang menuntut keterampilan manajerial untuk mengintegrasikan serta meningkatkan sebagai elemen  yang  relevan  ke  dalam  suasana  lembaga  pendidikan  secara  totalitas.  Dalam melaksanakan  tugasnya  pihak  manajemen  hendak  dihadapkan  pada  terbatasnya  waktu,  efek yang bisa jadi mengancam stabilitas lembaga pendidikan serta keputusan yang diambil wajib dikomunikasikan pada pihak pelaksana( petugas operasional), semacam pendidik serta tenaga pendidik.  Guna  menghadapi  hambatan  ataupun  tantangan  lingkungan  serta  keahlian  dalam membuat keputusan, pihak manajemen pendidikan  membutuhkan strategi yang tepat supaya tujuan  pendidikan  bisa  tercapai  secara  maksimal.  Pada  umumnya,  apabila  seorang membicarakan  sistem  informasi  manajemen,  yang  tergambar  ialah  sesuatu  sistem  yang diciptakan untuk melaksanakan pengolahan data yang hendak dimanfaatkan suatu organisasi. Pemanfaatan di sini bisa berarti penunjang pada tugas- tugas harian, penilaian terhadap prestasi organisasi, maupun untuk pengambilan keputusan oleh organisasi tersebut. Saat ini dalihnya seseorang  mendengar  istilah  sistem  data  manajemen,  biasa  juga  mereka  membayangkan sesuatu sistem komputer. Inti penafsiran sistem informasi manajemen konvensional tentu saja tercantum  dalam  pekerjaan-  pekerjaan  sistematis  seperti  pencatatan  agenda,  kearsipan, komunikasi  di  antara  manajer-  manajer  organisasi,  penyajian  informasi  untuk  pengambilan keputusan, serta lain sebagainya.
Sistem  informasi  manajemen  hadir  dalam  balutan  kecanggihan  teknologi  guna menawarkan jawaban dari perkara yang ada. SIM sendiri mengendalikan tentang pemanfaatan sumber energi manusia, teknologi, prosedur, serta informasi yang berperan guna menciptakan informasi  untuk  suatu  lembaga  maupun  organisasi (Oz,  2009;  Mutch,  2010;  Alcamí  & Carañana, 2012).
Mengingat kedudukan SIM  yang begitu berarti, hingga pengelolaan SIM pendidikan sangat  dibutuhkan  oleh  lembaga  pendidikan  saat  ini,  dengan  memandang  jika  pemanfaatan serta pengelolaan sistem informasi manajemen pendidikan tidak dapat dilepaskan dari aktivitas pendidikan  itu  sendiri(Rochaety,  2017).  Dengan  begitu,  SIM  pendidikan  diharapkan  bisa mengatur serta menyusun aktivitas lembaga pendidikan misalnya sekolah, dengan baik serta
sesuai dengan visi, misi, serta tujuan sekolah tersebut sehingga menghasilkan pendidikan yang bermutu.

## METODE PENELITIAN
penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif ialah proses pencatatan yang menggambarkan  kenyataan  yang  ada  berdasarkan  kondisi  objek  yang  diteliti.  Metode  ini bersifat  interpretive  yang  cirinya  bersumber  pada  adanya  pendapat  karena  hasil  riset  lebih berkaitan  dengan  interpretasi  data  yang  ditemukan  di  lapangan  (Creswell,  2018).  Penelitian dilaksanakan  di  Universitas  Islam  Negeri  Datokarama  Palu  di  provinsi  Wilayah  Ibukota sulawesi  tengah.  Pemilihan  universitas  ini  didasarkan  pada  pertimbangan  kelayakan  objek guna mendapatkan data dan informasi sebagai penunjang tercapainya tujuan penelitian. Durasi penelitian  ini  dilakukan  selama  5  bulan  dari  maret-juli,  durasi  ini  termaksud  penyusunan literatur,  uraian  terhadap  objek  penelitian,  wawancara,  dan  analisis  informasi  buat menginterpretasikan informasi.
Dalam  penelitian  ini,  metode  pengumpulan  informasi  menggunakan  pangambilan sampel purposive ialah pengambilan sampel bersumber pada kriteria tertentu( Sugiyono, 2019) melalui  observasi,  wawancara,  serta  dokumentasi  yang  dilakukan  dengan  para  informan penelitian secara langsung tanpa dipengaruhi unsur- unsur lain dari luar lingkungan. Adapun objek dalam penelitian ini ya itu tiga orang dosen dan sepuluh orang mahasiswa. Oleh karena itu, peneliti berhubungan langsung dengan situasi serta sumber data yang diteliti.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
hasil  observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan  dengan  para  informan,  mereka mengatakan  telah  menggunakan  sistem  data  akademik  sebagai  pemanfaatan  sistem  data manajemen  pendidikan.  Adapun  universitas  ini  mampu  mengembangkan  sistem  informasi akademik  dengan  memanfaatkan  teknologi  yang  ada.  Tenaga  pendidik  yang  merupakan admin/pengelolah sistem informasi akademik berkata:
“universitas  meningkatkan  sistem  informasi  akademik  sesuai  dengan  instruksi  wakil rector bidang akademik dan kemahasiswaan universitas dan sumber daya di universitas juga mendukung buat meningkatkan sistem ini.”
Saat sebelum adanya sistem informasi akademik, universitas yang diteliti menggunakan aplikasi  pengolah  kata  dan  informasi  buat  membantu  pengelolaan  aktivitas  akademik  di universitas,  perihal  ini  tidak  maksimal  terutama  sering  terjadi  kesalahan  input  nilai  yang dilakukan oleh dosen sehingga berdampak pada nilai akhir mahasiswa. Setelah itu sistem data akademik ini muncul buat memudahkan layanan akademik. Ada pula manfaat dari terdapatnya sistem data akademik ini buat berikan kemudahan dalam mengelola aktivitas akademik serta mempermudah  komunikasih,  mengambil  keputusan  terkait  nilai  akademik  mahasiswa.  Ini diperkuat dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan dosen, dosen mengatakan:
“Merasa  sangat  terbantu  karena  memudahkan  pekerjaan  dalam  hal  mengelola  nilai mahasiswa.”
Selain  itu,  hasil  wawancara  dengan  tenaga  pendidik  pengelola  sistem  akademik mahasiswa dalam membagikan layanan akademik terutama pada mahasiswa, ia mengatakan:
“Contoh keuntungannya, dikala mahasiswa meminta kartu hasil studi dan kliring nilai tidak butuh menunggu lama tidak sampai berganti hari.”
Alur  sistem  informasi  akademik  universitas  mempunyai  alur  sistem  yang  berfokus pada pengelolaan nilai, pengisian KRS, KHS, jadwal kuliah, berita universitas, data akademik,
kemajuan  belajar,  dan  bimbingan  tugas  akhir.  Pengguna  wajib  mempunyai  akun  ataupun terdaftar pada sistem terlebih dulu, setelah itu pengguna bisa mengakses sistem.
Berikut  tabel  Kebutuhan  sistem,  dalam  perihal  ini  perangkat  keras  ( hardware )  serta perangkat  lunak  ( software )  menjadi  pendukung  utama  buat  melaksanakan  sistem  data akademik di sekolah
Tabel 1. Pendukung pelaksanaan system data akademik
No ( hardware ) ( software ) 1 Computer/laptop Operating system 2 Keyboard Browser 3 Mouse Aplikasi yang di kembangkan Pemerintah/universitas 4 Printer 5 Router Aplikasi editor gambar/foto
Adapun manusia sebagai brainware jadi pendukung yang tidak dapat dilepaskan dari sistem data akademik universitas karena manusia sebagai pengguna yang akan mengoperasikan sistem tersebut. Berdasarkan hasil wawancara, untuk kebutuhan pengguna sistem hingga pihak universitas  tetap  menyelenggarakan  pelatihan  supaya  para  pengguna  mampu  menggunakan sistem  yang  dikembangkan  oleh  universitas  karena  pengguna  yang  kurang  faham  dengan computer  serta  pendukung  yang  lain  bisa  menguasai  serta  mengakses  system  yang  ada. Pelatihan berbasis komputer dilaksanakan sekolah sangat minim yaitu satu kali dalam setahun atau  Ketika  mahasiswa  baru  masuk.  Perihal  ini  diperkuat  dengan  pernyataan  pengelolhah system  akademik  informasi  yang  pula  sebagai  instruktur  pelatihan  paramahasiswa,  dia mengatakan:
“iya,  universitas  mengadakan  pelatihan  setahun  sekali  untuk  mahasiswa  baru  dan mahasiswa lama yang ingin meningkatkan kemampuan tehnologinya”

## Sistem Informasi Akademik Technology (Edlink)
Sistem  informasi  akademik,  aplikasi  yang  diterapkan  di  universitas  UIN  datokarama Palu digunakan pada kegiatan- kegiatan pendidikan dengan berbasis internet. Dengan jaringan internet informasi akademik universitas dapat terdistribusi ke para dosen dan mahasiswa cuma dengan hitungan menit serta detik, tiap dikala data akademik universitas bisa segera disajikan dengan teknologi yang sangat cepat. Kemudahan menggunakan aplikasi yang memungkinkan universitas membagikan data akademik mahasiswa dan dosen secara realtime dan sistem data akademik buat dunia pendidikan. Terjadinya sistem informasi manajemen dalam Pendidikan bisa  memudahkan  dalam  menaruh  serta  mencerna  informasi  dengan  menciptakan  data  baru yang tepat serta akurat serta memudahkan dalam layanan pendaftaran online. Melalui sistem data informasi serta data  yang disajikan bisa tercatat dengan sistematis buat  bisa digunakan oleh  lembaga  pendidikan,  semacam  Menyusun  rencana  strategis,  mengawasi  sumber  energi yang  terdapat,  memandang  pertumbuhan  institusi  serta  mengambil  keputusan-  keputusan strategis. Edlink merupakan aplikasi berbasis website serta mobile yang bisa memberikan data akademik  mahasiswa  dan  dosen  secara  realtime  dan  system  data  akademik  buat  dunia Pendidikan.  Kemudahan  untuk  para  pengguna  dalam  mengkases  aplikasi  edlink  ini  tidak terdapat alasan soal tempat serta waktu lagi untuk para mahasiswa, data yang disajikan dalam aplikasi edlink tidak mengikat waktu serta tempat, sebab model aplikasi ini lebih menawarkan mobilitas  dan  fleksibilitas  para  pengaksesnya.  Dengan  adanya  Edlink  penggunaan  sistem akademik  universitas  bertujuan  untuk  meningkatkan  efektifitas  dan  efisiensi  baik  dari  segi biaya, tenaga dan waktu (manual books Edlink, 2022).
1. Fitur Edlink untuk mahasiswa
a. Absesnsi mahasiswa
b. Data akademik mahasiswa/dosen
c. Jadwal Kuliah
d. Data Mata kuliah
e. Nilai mahasiswa
f. Nilai Mid Semester
g. Nilai Akhir Semester
h. Transkip nilai
i. Kartu hasil studi
j. Kartu mahasiswa
k. Kartu rencana studi
l. Data Catatan Moral mahasiswa
m. Kalender Akademik.
n. Berits universitas
o. Kemajuan belajar
p. Presensi QR code
q. Bimbingan tugas akhir
r. Pengisian KRS
s. Pembayaran SPP
Fitur Edlink ini dibatasi  khusus bagi mahasiswa untuk melihat perkembangan dalam proses  perkuliahan,  dengan  mengunjungi  aplikasi  Edlink  mahasiswa  dengan  mudah  untuk mendapatkan informasi mengenai dirinya dengan mendownload aplikasi edlink di Play Store.
2. Fitur Edlink untuk dosen
a. Data dosen
b. Data mahasiswa
c. Data Kelas
d. Data Mata kuliah
e. Absensi mahasiswa
f. Absensi mahasiswa per mata kuliah
g. Nilai mahasiswa
h. Nilai Tugas
i. Nilai Mid Semester
j. Nilai Akhir Semester
k. Analisis Hasil Ulangan
l. Data Catatan Moral mahasiswa
m. Kalender Pendidikan
Dengan  fitur  khusus  dosen  ini,  akan  mempermudah  dosen  dalam  proses  pendataan mahasiswa dan nilai, dan untuk universitas mempermudah dalam proses pendataan akademik universitas.
3. Maanfaat maanfaat aplikasi edlink
Mahasiswa bisa memantau langsung absen, nilai, pembayaran SPP, dan aktivitas yang lain di universitas dengan mobile aplikasi di android.
a. Memudahkan  pendataan  dosen,  mahasiswa,  mata  kuliah,  nilai,  pengajuan  mata kuliah serta kegiatan akademik sekolah
b. Memudahkan serta memesatkan proses pencarian data akademik universitas
c. Tingkatkan transparansi data akademik universitas
d. Merapihkan serta membagikan stndard format data akademik universitas (manual books Edlink, 2022).
CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol 2. No. 3, Juli 2022 P-ISSN : 2774-8030 E-ISSN : 2774-8030
Sebaliknya  peneliti  mengatakan  maanfaat  SIM  Pendidikan  berbasis  aplikasi  edlink yang diterapkan antara lain:
a. Tingkatkan  layanan  pendidikan,  tingkatkan  citra  universitas,  tingkatkan produktivitas,  memudahkan  akses  internet,  menyederhanakan  proses  serta tingkatkan fleksibilitas.
b. Hemat,  dengan  disediakannya  modul  mata  kuliah  siswa  dengan  mudah,  akurat, cepat serta interaktif menjajaki proses Pendidikan setiap saat.
e. Edlink  membantu  lembaga  pendidikan  menggabungkan  informasi  dalam memesatkan  pengolahan  informasi  secara  sistematis,  mendorong  terciptanya layanana- layanan baru, terciptanya peningkatan mutu informasi, tingkatkan kontrol serta mempermudah proses administrasi universitas.
4. Langkah-langkah pemakaian aplikasi edlink
a. Buka aplikasi Edlink, lalu tulis NIM dan pasword sesuai dengan NIM dan pasword masing-masing yang sudah dimiliki, seperti dbawah ini.
Gambar 1 : tampilan login
b. Lalu klik sign in untuk masuk ke aplikasi Edutech, kemudian muncul home seperti dibawah ini :
Gambar 2. tampilan menu utama
c. Setelah itu klik >> jadwal kuliah >> untuk melihat jadwal, seperti gambar dibawah ini:

## Gambar 3. tampilan jadwal kuliah
d. Kemudian klik >> Nilai, untuk melihat nilai, kartu hasil studi, transkip nilai, dan nilai akhir seperti dibawah ini
Gambar 4. Tampilan transkip nilai
Gambar 5. tampilan nilai akhir mahasiswa
Gambar 6. tampilan kartu hasil studi
e. Setelah  itu  klik  >>  keuangan>>akan  muncul  tagihan  dan  riwayat  pembayaran seperti gambar dibawah ini :

## Gambar 7. tampilan riwayat pembayaran
Gambar 8. tampilan tagihan pembayaran SPP
f. Yang  terakhir  klik  >>  kemajuan  belajar>>  akan  muncul  progress  selama perkuliahan seperti gambar dibawah ini:

## Gambar 9. tampilan kemajuan belajar

## Gambar 10. tampilan total sks yang sudah di tempuh

## Pembahasan
Sistem informasi manajemen (SIM) sekarang ini menjadi suatu sistem yang dibutuhkan suatu  lembaga  pendidikan  untuk  menghasilkan  informasi  yang  terpercaya  dalam  memenuhi kebutuhan pada semua tingkatan manajemen serta untuk mendukung pengambilan keputusan (Susanto, 2017; Laudon and Laudon, 2019). Sistem informasi manajemen pendidikan memiliki peranan  penting  di  Lembaga  Pendidikan  karena  sangat  mempengaruhi  terhadap  cepatnya informasi yang dihasilkan dan menawarkan kemudahan dalam kegiatan  manajemen sekolah (Lipursari, 2013; Mingers and Willcocks, 2014).
Sebagaimana universitas yang diteliti sudah menerapkan penggunaan sistem informasi akademik  sebagai  wujud  pemanfaatan  SIM  pendidikan.  Dan  universitas  tersebut  sementara dalam  proses  pengembangan  sistem  informasi  akademik  sendiri  yang  disesuaikan  dengan kebutuhan dan masalah yang terjadi pada universitas, sebab apabila universitas menggunakan sistem informasi akademik yang disediakan oleh pemerintah, ada kebutuhan universitas yang tidak termasuk di dalam fitur sistem tersebut.
Sistem informasi akademik ini diterapkan untuk memberikan layanan akademik yang cepat  dan  akurat  serta  membantu  dosen  dan  mahasiswa  dalam  memperoleh  informasi  yang berkaitan  dengan  pengelolaan  nilai,  pengisian  KRS,  KHS,  jadwal  kuliah,  data  akademik, kemajuan belajar, dan bimbingan tugas akhir (Triwiyono and Meirawan, 2013; Susanti, 2016). Dengan  demikian,  sistem  informasi  akademik  merupakan  suatu  cara  untuk  mempermudah dalam  mengolah  information  menjadi  informasi  dan  menyebarkan  informasi  tersebut  untuk mencapai tujuan pendidikan (Wahyudi et al., 2015; Merindasari et al., 2015).
Penggunaan  sistem  informasi  akademik  diatur  kebijakannya  oleh  universitas  dan menugaskan  tenaga  pendidik  untuk  mengelola  sistem  yang  digunakan  universitas  tersebut.
Adapun  sistem  informasi  akademik  yang  digunakan  oleh  universitas  merupakan  sistem informasi yang berbasis web, dimana pengguna perlu memiliki fasilitas username dan secret word untuk mengakses sistem informasi akademik tersebut. Dengan begitu, sistem informasi berbasis web menjadi pilihan favorit yang dikembangkan oleh universitas untuk memfasilitasi agar pengguna dapat menjangkau sistem kapan saja dan dimana saja (Heijden, 2009; Herliana and  Rasyid,  2016;  Hermawan  et  al.,  2016).  Selain  itu,  sistem  informasi  akademik  ini  juga mengintegrasikan semua information yang dimasukkan kedalam sistem oleh pengguna, hal ini akan mempermudah untuk mengelola information menjadi informasi yang berkaitan dengan informasi  akademik.  Dalam  sistem  informasi  akademik  terdapat  information  yang  dikelola didalamnya, information tersebut dilindungi dengan keamanan yang ada pada sistem informasi akademik  tersebut  sehingga  meminimalisir  adanya  kehilangan  information,  yang  pada akhirnya  information  tersebut  menjadi  informasi  yang  dapat  digunakan  oleh  dosen  dalam pengambilan  keputusan  mengenai  nilai  akademik  mahasiswa.  Hal  ini  sejalan  dengan  fungsi sistem informasi manajemen untuk mendukung setiap tingkatan pada expositions pengambilan keputusan  yang  berkaitan  dengan  situasi  yang  ada  (O'Brien  and  Marakas,  2011;  Cecez- Kecmanovic et al., 2014; Baltzan, 2018).
Pemanfaatan SIM pendidikan merupakan perpaduan antara beberapa komponen yakni sumber  daya  manusia  dan  teknologi  (equipment  dan  programming)  untuk  mengolah information dalam rangka mendukung kegiatan manajemen dalam bidang pendidikan (Prasojo, 2013; Rochaety, 2017). Adapun komponen perangkat keras (equipment) pada universitas yang diteliti, dapat dikatakan bahwa komponen equipment yang tersedia di universitas sudah sesuai kebutuhan sistem untuk mendukung penerapan sistem informasi akademik, hal ini dilihat dari hasil pengamatan yang dilakukan dengan mendata equipment yang tersedia di universitas dan memastikan equipment tersebut dapat berfungsi.
Sedangkan kebutuhan perangkat  lunak (programming) untuk  menunjang  berjalannya sistem  informasi  akademik  berfungsi  dengan  lancar,  baik  sistem  yang  dikembangkan  oleh pemerintah atau sistem yang dikembangkan oleh  universitas  sendiri. Namun  pengembangan sistem  informasi  akademik  yang  digunakan  oleh  setiap  universitas  yang  juga  termasuk komponen programming masih sebatas memuat information penilaian mahasiswa saja padahal masih banyak fitur lain yang dapat dikembangkan berkaitan dengan kegiatan akademik. Hal ini  perlu  menjadi  perhatian  para  pengembang  untuk  menambahkan  fitur  baru  untuk mengoptimalkan sistem informasi akademik yang dikembangkan.
Untuk kebutuhan pengguna sistem (brainware), berdasarkan hasil penelitian didapatkan bahwa  universitas  telah  dan  rutin  mengadakan  pelatihan  untuk  meningkatkan  keterampilan para  mahasiswa  maupun  dosen  dalam  menggunakan  sistem  informasi  akademik  yang digunakan  di  universitas,  setahun  sekali.  Semua  mahasiswa  baru  diikutsertakan  dalam pelatihan  ini  tanpa  terkecuali.  Pelatihan  yang  diadakan  oleh  universitas  biasanya  dilakukan secara bertahap dengan jenjang yang semakin meningkat.

## KESIMPULAN
Pilihan menerapkan sistem informasi akademik universitas sebagai pemanfaatan sistem informasi manajemen pendidikan menjadi pilihan yang sudah tepat, melihat bahwa kegiatan akademik merupakan kegiatan yang rutin dilakukan sehingga perlu adanya penerapan sistem informasi  disana  agar  information  terkomputerisasi  dengan  baik  dan  dapat  memberikan layanan akademik yang ideal untuk para penggunanya. Selain itu, informasi yang dihasilkan dapat  dijadikan  sebagai  landasan  dalam  pengambilan  keputusan  di  tingkat  manajemen universitas.  Adapun  pemenuhan  kebutuhan  sistem  (equipment  dan  programming)  dilakukan untuk  mendukung penerapan dan kelancaran penggunaan sistem informasi  akademik. Maka
CENDEKIA : Jurnal Ilmu Pengetahuan Vol 2. No. 3, Juli 2022 P-ISSN : 2774-8030 E-ISSN : 2774-8030
dari itu, universitas melakukan peningkatan secara periodik agar kebutuhan sistem universitas mengikuti  tren  equipment  dan  programming.  Sedangkan  kebutuhan  pengguna  (brainware) diperhatikan  dengan  baik  oleh  universitas  melalui  pelatihan  yang  diadakan  oleh  universitas sebagai upaya meningkatkan kemampuan pengguna sistem terutama guru dalam menggunakan komputer dan sistem informasi akademik.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustiandra, V., & Sabandi, A. (2019). Persepsi Guru Terhadap Penerapan Sistem Informasi Manajemen  di  Sekolah  Menengah  Kejuruan  (SMK)  Negeri  3  Padang. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 8(1), 1- 8.
Baltzan, P. (2018). Information Systems. New York: McGraw-Hill
Cecez-Kecmanovic, D., Galliers, R. D., Henfridsson, O., Newell, S., & Vidgen, R. (2014). The sociomateriality  of  information  systems: Current  status,  future  directions.  MIS Quarterly, 38(3), 809–830.
Creswell,  J.  W.  (2018).  Research  Design: Qualitative,  Quantitative,  and  Mixed  Methods Approaches. Thousand Oaks , CA: SAGE Publication.
Heijden,  H.  V.  D.  (2009).  Designing  Management  Information  Systems. New  York:  Oxford University  Press  Inc. Herliana,  A.,  &  Rasyid,  M.  R.  (2016).  Sistem  Informasi Monitoring  Pengembangan  Software  Pada  Tahap  Development  Berbasis  Web. Jurnal Informatika, 3(1), 41-50.
Hermawan, R., Hidayat, A., & Gayuh, V. U. (2016). Sistem Informasi Penjadwalan Kegiatan Belajar Mengajar Berbasis Web. Jurnal Evolusi, 4(1), 72-79.
Laudon,  K.  C.,  &  Laudon,  J.  P.  (2019).  Management  Information  Systems: Managing  the Digital Firm. London: Pearson.
Lipursari, A. (2013). Peran sistem informasi manajemen (SIM) dalam pengambilan keputusan. Jurnal STIE Semarang, 5(1), 26-37.
Loilatu  SH,  Rusdi  M,  Musyowir  M.  Penerapan  Sistem  Informasi  Manajemen  Pendidikan dalam Proses Pembelajaran. J Basicedu . 2020;4(4):1408-1422. doi:10.31004/basicedu.v4i4.520
Wijaya WM, Risdiansyah D. Dampak Implementasi Sistem Informasi Manajemen Pendidikan pada  Kegiatan  Akademik  di  Sekolah  The  Impact  of  the  Implementation  of Education Management Information Systems on Academic Activities in Schools. J Penelit Pendidik . 2020;20(1):129-135.