Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910

## Akuntansi 4.0 Dengan Peningkatan Kompetensi Melalui
Pelatihan  Artificial  Intelligence Bagi Siswa- Siswi SMK Jurusan Akuntansi
1) Putri Wulandari, 2) Dwi Fitrianingsih*
1,2) Program Studi Akuntansi, Universitas Pamulang, Indonesia Email Corresponding: dwifitrianingsih00110@gmail.com*

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci: Akuntansi 4.0
Peningkatan Kompetensi Artificial
Intelligence Sistem Informasi Akuntansi Teknologi Informasi
Belum optimalnya kesadaran siswa/i SMK tentang digitalisasi akuntansi dan aplikasi keuangan di era  4.0,  belum  terpenuhinya  bahan  ajar  serta  kurikulum  yang  mendukung  teknologi  baru  yang memadai serta masih adanya keterbatasan sumber daya manusia dalam proses belajar mengajar Akuntansi  di  era  4.0  dengan Artificial  Intellingence adalah  alasan  untuk  melakukan  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini. Sasaran PKM adalah siswa/i SMK Negeri 1 Rangkasbitung, PKM dilaksanakan pada tanggal 19 dan 20 Oktober 2023. Metode pengabdian adalah ceramah, demonstrasi dan diskusi dengan diadakannya observasi terlebih dahulu pada lokasi PKM. Tujuan utama  pengabdian  adalah  memberikan  edukasi,  penyuluhan  mengenai  pengembangan  aplikasi pembuat  laporan  keuangan  di  era  digital  4.0  dengan  bantuan Artificial  Intelligence .  Selain  itu diberikan pemahaman juga mengenai literasi  digital yang  berfokus pada mobile based dan web based yang  memberikan  kemudahan bagi  siapapun  dalam melakukan  transaksi  keuangan.  Tim PKM memberikan masukan, penjelasan terhadap pihak terkait untuk dapat memenuhi bahan ajar serta pembaharuan kurikulum yang mendukung perkembangan teknologi baru di era 4.0, ditambah juga dengan kemampuan SDM yang memadai, yang paham mengenai aplikasi digital yang dapat diperoleh  melalui  keikutsertaan  dalam  workshop  terkait  guna  peningkatan  pengetahuan  dan kemampuan SDM yang nantinya akan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa/i dalam mengikuti perkembangan teknologi digital khususnya dalam pencatatan transaksi keuangan dan pembuatan laporan keuangan dengan Artificial Intelligence guna menambah kemampuan output atau hasil lulusan dan meningkatkan daya saing sekolah kejuruan dalam dunia usaha dunia industri.

## ABSTRACT
Keywords:
Accounting 4.0 Increasing Competence Artificial
Intelligence
Accounting Information System Information Technology
Vocational school students' awareness of digitalization of accounting and financial applications in the 4.0 era is not yet optimal, teaching materials and curricula that support new technology are not yet available and there are still limited human resources in the teaching and learning process of Accounting  in  the  4.0  era  with  AI  (Artificial  Intelligence).  is  the  reason  for  carrying  out  this community service activity. The target of PKM is students of SMK Negeri 1 Rangkasbitung, PKM will  be  held  on  19  and  20  October  2023.  The  service  method  is  lectures,  demonstrations and discussions with prior  observations held at the PKM location. The main aim of  the  service  is  to provide  education  and  counseling  regarding  the  development  of  financial  report  making applications in the digital era 4.0 with the help of Artificial Intelligence (AI). Apart from that, an understanding of digital literacy is also provided which focuses on mobile based and web based which makes it easy for anyone to carry out financial transactions. The PKM team provides input, explanations to related parties to be able to fulfill teaching materials and curriculum updates that support the development of new technology in the 4.0 era, coupled with adequate human resource capabilities, who understand digital applications which can be obtained through participation in related  workshops  to  increase  knowledge  and  human  resource capabilities  which  will  have  a significant influence on students' ability to follow developments in digital technology, especially in recording financial transactions and preparing financial reports with Artificial Intelligence (AI) in order to increase the output capabilities or results of graduates and increase the competitiveness of vocational schools in the world of business. Industry.
This is an open-access article under the CC–BY-SA license.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910
l l l l l l l

## I. PENDAHULUAN
Menurut Data Pokok Pendidik (Dapodik) dari Dinas Pendidikan Dasar dan Menengah (DIKDASMEN), Sekolah  Menengah  Kejuruan  Negeri  1  Rangkasbitung  terletak  di  JLN.  Dewi  Sartika  No.  61L Rangkasbitung,Muara  Ciujung  Timur,  Kec.  Rangkasbitung,  Kab.  Lebak  Prov.  Banten  .  Sekolah  ini  berdiri sejak  tahun  1966  dengan  SK  izin  operasional  dari  Dinas  Pendidikan  no.  34/PP/IV/1967  dan  mendapatkan akreditasi A dengan No SK :755/BAN- SM/SK/2019.SMK Negri 1 Rangkasbitung adalah sekolah menengah Kejuruan terfavorit di kab. Lebak dengan kepala sekolah dipimpin oleh Bapak Dr. H. Mukmin berdiri diatas lahan seluas 20.000 m2 dan memiliki 1 Gedung sekolah dan 1 buah mesjid. Gedung sekolah memiliki 48 ruang kelas  belajar  yaitu  :  Kelas  X,  Kelas  XI  dan  Kelas  XI.  1  ruang  perpustakaan  1  gedung  serbaguna 1  gedung teaching factory Sekolah menggunakan kurikulum SMK 2013 REV.
Mengutip perbincangan dengan Kepala Sekolah SMKN 1 Rangkas b i t u n g pada tanggal 18 Oktober 2023, permasalahan utama yang dihadapi sekolah adalah Kurangnya kesadaran tentang Akuntansi 4.0 dan AI (Artificial  Intellingence) ,  Kurikulum  Tradisonal  yang  tidak  mendukung  Teknologi  Baru  dan  Keterbatasan sumber daya dan tantangan dalam pelatihan . Diharapkan dengan kegiatan PKM yang berjudul “Akuntansi 4.0 dengan Peningkatan Kompetensi Melalui Pelatihan AI (Artificial Intellingence) bagi siswa- siswi SMK Jurusan Akuntansi”  ini  siswa  mendapatkan  referensi  tambahan  keilmuan  dan  menumbuhkan  inspirasi  kepada  para siswa. Tujuan ini akan membantu  mempersiapkan siswa-siswi SMK  Jurusan Akuntansi untuk tantangan masa depan di dunia kerja yang semakin terdigitalisasi, dan sekaligus menggali potensi mereka dalam menghadapi revolusi Akuntansi 4.0 dengan percaya diri dan kompetensi yang diperlukan dan tentunya jika dikembangkan akan  berguna  untuk  kebersaingan  para  lulusan  di  dunia  kerja  dan  dapat  meningkatkan daya  minat  dari masyarakat sekitar untuk bersekolah di SMKN 1 Rangkasbitung.
Dalam  penelitian  terdahulu  (Suripto  et  al.,  2023)  dan  (Fitriyani  &  Murtianingsih,  2023)  menyebutkan bahwa  pelatihan  akuntansi  dalam  peningkatan  kompetensi  siswa  dengan  menggunakan  MYOB,  (Heni Sulistiani et al., 2022) menyebutkan bahwa dalam pelaksanaan PKM di jurusan akuntansi masih menggunakan aplikasi  Accurate  Accounting,  dalam  penelitian  (Yuliantoro  et  al.,  2023)    menyebutkan  bahwa  untuk meningkatkan  kompetensi  ssiwa  akuntansi  digunakan  aplikasi  Zahir  Accounting.  Dalam  PKM  ini  kami berfokus kepada peningkatan kompetensi melalui penggunaan AI (Artificial Intellingence) dalam penggunaan dan pemanfaatan operating system (OS), jaringan local area network (LAN) dan aplikasi WEB berbasis sistem informasi akuntansi yang dibutuhkan oleh perusahaan/ industri, yang lebih berfokus kepada Mobile based dan Web based.
Tujuan  dari  pengabdian  kepda  Masyarakat  (PKM)  adalah  memberikan  edukasi,  penyuluhan  mengenai pengembangan  aplikasi  pembuat  laporan  keuangan  di  era  digital  4.0  dengan  bantuan AI  (Artificial Intellingence) .  Memberikan  pengenalan  dasar-dasar  sistem  informasi  akuntansi  kepada  para  siswa  SMK sehingga siswa mendapatkan referensi keilmuan pada saat membuat aplikasi yang memudahkan pengelolaan pekerjaan  akuntansi.  Membantu  para  siswa  dan  guru  agar  dapat  melaksanakan  proses  belajar  akuntansi dengan mudah. Aplikasi ini berfokus terhadap AI (Artificial Intellingence) mengenai system informasi Dimana pemahaman  suatu  komponen  organisasi  yang  mengumpulkan,  mengklasifikasikan,  mengolah,  menganalisa dan  mengkomunikasikan  informasi  financial  dan  pengambilan  keutusan  yang  relevan  bagi  pihak  luar Perusahaan dan pihak ekstern,, Sistem informasi akuntansi merupakan suatu kerangka pengkordinasian sumber daya  (data,  materials,equipment,  suppliers,  personal  and  funds)  untuk  mengkonversi  input  berupa  data ekonomi  menjadi  luaran  berupa  informasi  keuangan  yang  digunakan  untuk  melaksanakan  kegiatan  suatu entitas dan menyediakan informasi akuntansi bagi pihak-pihak berkepentingan.
Dalam upaya meningkatkan kualitas pembelajaran dan pemenuhan kebutuhan industri dalam penggunaan pencatatan sistem informasi  akuntansi maka perlu meningkatkan kualitas pembelajaran siswa SMK jurusan Akuntansi  dan  jaringan  dalam  bidang  sistem  informasi  akuntansi.  Pengenalan  sistem  informasi  akuntansi terkait definisi akuntansi, fungsi akuntansi, siklus akuntansi, bagan alur data dan dokumen transaksi diberikan kepada siswa – siswai SMK, khususnya jurusan akuntansi diharapkan para siswa mendapatkan gambaran dan referensi  keilmuan  dalam  membuat  aplikasi  dan  jaringan  komputer  berbasis  sistem  informasi  akuntansi. Diharapkan  mampu  menginstal operating  system (OS),  membuat  jaringan local  area  network (LAN) dan membuat aplikasi WEB berbasis sistem informasi akuntansi dengan tujuan memudahkan user atau pengguna dalam pengolahan proses akuntansi mulai dari pencatatan jurnal sampai dengan pembuatan laporan keuangan yang dibutuhkan olehperusahaan/ industri. Prioritas kegiatan PKM adalah untuk memberikan pelatihan dasar sistem informasi akuntansi dengan bantuan AI  (Artificial  Intellingence) .
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910

## II. MASALAH
Sebelum  kegiatan  dilaksanakan  maka  dilakukan  persiapan-persiapan  diantaranya  Melakukan  studi pustaka  tentang  berbagai  informasi  berkaitan  tentang  sejauh  mana  pengenalan  SIA  (Sistem  Informasi Akuntansi) melalui AI (Artificial Intelligance) dengan Mobile Based dan Web Basaed dapat diberikan kepada siswa SMK jurusan Akuntansi, Melakukan kunjungan  ke SMKN 1  Rangkasbitung sekaligus mengajukan izin dan menyampaikan maksud dan  tujuan kegiatan PKM kepada KetuaYayasan melalui Kepala Sekolah SMK Negeri 1 Rangkas Bitung, Melakukan persiapan alat dan materi yang akan diberikan kepada peserta, untuk mempermudah mereka dalam menerima informasi dan Menentukan waktu pelaksanaan dan lamanya kegiatan pengabdian bersama-sama dengan tim pelaksana. Adapun masalah yang muncul pada kegiatan PKM ini adalah: 1. Bagaimana mengoptimalisasi kesadaran tentang Akuntansi 4.0 dan AI (Artificial  Intellingence) ?
2. Bagaimana sekolah dapat memenuhi bahan ajar serta Kurikulum yang mendukung teknologi baru yang memadai untuk menambah daya saing sekolah kejuruan ?
3. Bagaimana  mengatasi  keterbatasan  sumber  daya  dalam  proses  belajar  mengajar  Akuntansi  di  era  4.0 dengan AI (Artificial  Intellingence) ?
Gambar 1. Lokasi PKM, SMK Negeri 1 Rangkas Bitung
Gambar 2. Peta Lokasi PKM, SMK Negeri 1 Rangkas Bitung

## III. METODE
Tahapan Pengabdian ini dimulai dengan permohonan ijin lokasi pelaksanaan kegiatan di SMK Negeri 1 Rangkas Bitung, Setelah surat ijin diterima dan diberikan jawaban dari pihak sekolah, maka kami melakukan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910
l l l l l l           l l l l L l
observasi awal,baik observasi fisik untuk penentuan Audiens atau Peserta PKM, Dimana dalam hal ini dipilih siswa/I Akuntansi sesuai dengan target PKM kami. Observasi Lingkungan dan dilanjutkan dengan observasi perilaku-perilaku  siswa/I  yang  berkaitan  dengan  tema  PKM.  Selanjutnya  Kesepakatan  jadwal  pelaksanaan PKM,  Kemudian  Realisasi  Kegiatan.  Dalam  PKM  ini,  diberikan  pengenalan  dan  pemahaman  secara  umum mengenai sistem informasi akuntansi terkait definisi akuntansi, fungsi akuntansi, siklus akuntansi, bagan alur data dan bagan alur dokumen transaksi pencatatan akuntansi berdasarkan Mobile Based dan Web Based . Sistem pencatatan akuntansi yang diperkenalkan kepada para siswa SMK yaitu pencatatan pembelian, pengeluaran kas dan  mencatat persediaan. Diharapkan dengan pengenalan dasar-dasar sistem  informasi  akuntansi  para siswa mendapatkan gambaran  dalam membuat sistem yang digunakan dalam pencatatan transaksi akuntansi dengan    bantuan AI (Artificial Intellingence). Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan dengan metode :

## 1. Metode Ceramah
Pendekatan  yang  dipakai  dalam  kegiatan  PKM  ini  adalah  Metode  Ceramah,  Metode  Pelatihan  dan demonstrasi. dalam kesempatan ini Tim PKM memberikan pelatihan dan demostrasi tentang gambaran umum apa itu akuntansi, definisi Sistem Informasi Akuntansi, fungsi  pencatatan akuntansi, siklus akuntansi, bagan alur data dan dokumen secara sederhana dari transaksi akuntansi pencatatan persediaan, pembelian barang dan pengeluaran kas. Hal ini untuk memberikan gambaran kepada siswa SMK, di era digital 4.0 membuat jaringan sistem yang diperlukan, pengolahan data transaksi akuntansi dipermudah dengan menggunakan AI (Artificial Intellingence) .

## 2. Metode Diskusi
Pada  sesi  dilakukan  tanya  jawab  seputar  materi  membuat  jaringan  sistem  pengolahan  data  transaksi akuntansi dengan  menggunakan AI  (Artificial  Intellingence) yang  dipaparkan  oleh  narasumber  kepada  para siswa.  Sesi  tanya  jawab  ini  dilakukan  dengan  memberikan  hadiah  atau  reward  kepada  peserta  yang  aktif memberikan  pertanyaan  atau  melakukan  diskusi.    Berikut  adalah  gambaran  metode  Pengabdian  yang dilakukan :
l l L l l
Gambar 3. Metode PKM, Akuntansi  4.0  Dengan Peningkatan  Kompetensi  Melalui  Pelatihan Artificial  Intelligence Bagi  Siswa-Siswi  SMK  Jurusan  Akuntansi

## IV. HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Teknologi Informasi
Menurut  (Salsongko, 2020) teknologi informa l si tida l k ha l nya l terba l ta l s pa l da l teknologi komputer (pera l ngka l t kera l s da l n pera l ngka l t luna l k) ya l ng a l ka l n diguna l ka l n untuk memproses da l n menyimpa l n informa l si, mela l inka l n juga l menca l kup teknologi komunika l si untuk mengirim/menyeba l rka l n informa l si. Berda l sa l rka l n dua l definisi di a l ta l s, da l pa l t disimpulka l n ba l hwa l teknologi informa l si seca l ra l sederha l na l da l pa l t dipa l nda l ng seba l ga l i ilmu ya l ng diperluka l n untuk  mengelola l /menga l tur  informa l si  a l ga l r  informa l si  tersebut  da l pa l t  seca l ra l muda l h  dica l ri  a l ta l u  ditemuka l n kemba l li. Sementa l ra l da l la l m  pela l ksa l na l a l nnya l untuk da l pa l t mengelola l informa l si tersebut denga l n ba l ik, cepa l t, da l n efektif, ma l ka l diperluka l n teknologi komputer seba l ga l i pengola l h informa l si  da l n teknologi seba l ga l i penya l mpa l i informa l si ja l ra l k ja l uh. 2. Sistem Informasi Akuntansi
Pengamatan (Observasi):
1. Fisik
2. Aktivitas 3. Perilaku Ceramah : Memberikan Presentasi (Ceramah) dan Workshop (Demonstrasi) di Akhiri dengan Diskusi dan Tanya Jawab Referensi: 1. Jurnal 2. Buku
❖ ❖ ❖ Data Sumber Analisis Pelaksanaan Kegiatan Kesimpulan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910
Menurut  (Salri  et  all.,  2021)mengemuka l ka l n  ba l hwa l sistem  informa l si  a l kunta l nsi  ya l ng  tela l h  dibua l t  oleh piha l k  ma l na l jemen  untuk  kebutuha l n  pengelola l a l n  perusa l ha l a l n  ha l rus  memua l t  tujua l n  tujua l n  la l in.  Menurut (Vidialsalri  et  all.,  2020)  Sistem  Informa l si  A L kunta l nsi  a l da l la l h  kumpula l n  a l ta l u  grup  da l ri  sub sistem/ba l gia l n/komponen a l pa l pun ba l ik fisik a l ta l u non fisik ya l ng sa l ling berhubunga l n sa l tu sa l ma l la l in da l n bekerja l sa l ma l seca l ra l ha l rmonis  untuk  mengola l h  da l ta l tra l nsa l ksi  ya l ng  berka l ita l n  denga l n  ma l sa l la l h  keua l nga l n  menja l di informa l si keua l nga l n. Menurut (Salri et  all., 2021) terda l pa l t ena l m komponen da l ri sistem informa l si a l kunta l nsi ya l itu ora l ng ya l ng mengguna l ka l n sistem. Prosedur da l n instruksi diguna l ka l n untuk mengumpulka l n, memproses, da l n  menyimpa l n  da l ta l .  Da l ta l ya l itu  sega l la l ha l l  terka l it  denga l n  perusa l ha l a l n  da l n  a l ktivita l s  bisnis perusa l ha l a l n.Pera l ngka l t luna l k ya l ng diguna l ka l n untuk mengola l h da l ta l Infra l struktur teknologi informa l si, meliputi komputer, pera l ngka l t perifera l l, da l n pera l ngka l t ja l ringa l n komunika l si ya l ng diguna l ka l n di da l la l m sistem informa l si a l kunta l nsi. Pengenda l lia l n interna l l da l n pengukura l n kea l ma l na l n ya l ng menyimpa l n da l ta l sistem informa l si a l kunta l nsi.
3. Metode Pengemba
l nga l n Sistem Ta l ha l pa l n metode pengemba l nga l n sistem ya l ng diguna l ka l n da l la l m PKM ini a l da l la l h Mobile ba l sed da l n Web Ba l sed ya l itu  sua l tu  model  reka l ya l sa l pera l ngka l t  luna l k  ya l ng  diguna l ka l n  untuk  perkemba l nga l n  a l plika l si-a l plika l si berba l sis web, a l ta l u a l plika l si-a l plika l si keua l nga l n ya l ng bisa l dia l kses mela l lui ponsel pinta l r.
4. Ta l nta l nga l n Profesi A L kunta l n di Era l Revolusi Industri 4.0 Di  era l modernisa l si  seperti  seka l ra l ng  ini,  teknologi  informa l si  menja l di  ta l nta l nga l n ya l ng  cukup bera l t  ba l gi dunia l a l kunta l nsi. Seba l b, tra l nsa l ksi keua l nga l n mula l i tida l k la l gi ha l nya l mengguna l ka l n  ua l ng  tuna l i,  teta l pi  juga l ma l ta l ua l ng  digita l l.  Komponen  sistem informa l si a l kunta l nsi meliputi prosedur-prosedur ba l ik ma l nua l l ma l upun terotoma l tisa l si ya l ng  diliba l tka l n da l la l m  mengumpulka l n,  memproses  da l n  menyimpa l n  da l ta l tenta l ng a l ktivita l s perusa l ha l a l n,  juga l diperluka l n  softwa l re  da l n  infra l struktur  teknologi  informa l si    ya l ng  dipa l ka l i  untuk mendukungnya, seperti pada penelitian (Hendi, 2024) yang menggunakan microsoft acces dalam penggunaan sistem  akuntansi.  komponen  la l innya l ya l ng  penting  a l da l la l h  ora l ng-ora l ng  ya l ng  mengopera l siona l lka l n  sistem tersebut.  Na l mun  sa l a l t  ini  komponen  ma l nusia l (a l kunta l n)  menja l di  sa l la l h  sa l tu  profesi  ya l ng  terkena l da l mpa l k revolusi industri 4.0. Profesi a l kunta l n a l da l la l h sa l la l h sa l tu profesi ya l ng mungkin a l ka l n terga l ntika l n oleh robot. Ha l l ini didorong oleh perkemba l nga l n big da l ta l da l n a l rtificia l l technologi (SALWITRI, 2019). Bebera l pa l ta l nta l nga l n profesi a l kunta l n a l nta l ra l la l in : a. Pengguna l a l n  a l plika l si mobile ba l gi  perusa l ha l a l n,  sehingga l pemilik  da l n  pimpina l n  perusa l ha l a l n      bisa l menga l kses   da l ta l a l kunta l nsi   a l ta l u   bisnisnya l da l ri   telepon gengga l m, ta l blet a l ta l u sma l rtphone b. Mengelola l da l ta l korpora l si berba l sis internet. c. Pengukura l n  da l n  penila l ia l n  bia l ya l da l n  ma l nfa l a l t  pengguna l a l n  teknologi  pa l da l dunia l cloud computing da l n socia l l networking d. A L kunta l nsi  a l ka l n  berkura l ng  ka l rena l pengguna l a l n  pera l ngka l t  luna l k  sehingga l a l kunta l nsi   dija l la l nka l n seca l ra l ma l ndiri.
Denga l n demikia l n la l pora l n keua l nga l n a l ka l n berba l sis rea l l time , regula l tor da l n user da l pa l t la l ngsung mena l rik da l ta l seca l ra l otoma l tis  da l ri  sistem  da l n  sensor  meleka l t  pa l da l kegia l ta l n  opera l siona l l perusa l ha l a l n. Oleh  ka l rena l itu, pa l ra l a l kunta l n diha l ra l pka l n bisa l memula l i  mempela l ja l ri progra l mming da l n a l lgoritma l a l ga l r  da l pa l t  bera l da l pta l si terha l da l p  peruba l ha l n,  jika l tida l k  mengguna l ka l n teknologi, a l kunta l n a l ka l n terga l ntika l n oleh robot. Demikia l n juga l jika l a l kunta l n tida l k a l hli da l la l m teknologi informa l si, ma l ka l profesi la l in  da l pa l t  menga l mbil  a l lih  fungsi  a l kunta l n. A L kunta l n    a l da l la l h    a l hli    da l la l m    bida l ng  penyedia l informa l si  keua l nga l n  ma l ka l teknologi  informa l si  menja l di kebutuha l n pokok.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910
Ga l mba l r 4. Pemberia l n pla l ka l t da l n cendera l ma l ta l kepa l da l SMK Negeri 1 Ra l ngka l s Bitung diwa l kili oleh ketua l jurusa l n progra l m studi a l kunta l nsi

## 5. AI Artificiall Intelligence (AI)
Dalam  beberapa  tahun  terakhir  muncul  berbagai  terobosan  teknologi  yang  menghasilkan    nilai      baru dalam   kehidupan   manusia   melalui   bentuk kecerdasan buatan AI (Artificial Intellingence) , big data, internet of things (Dwi Bhakti et al., 2022), penelitian (Yulianti Paula Bria et al., 2024) juga menyebutkan bahwa AI dapat mempermudah pengguna dalam penggunaan teknologi. Kalangan bisnis menyebut ketiga hal tersebut sebagai inti dari revolusi industri 4.0. Kondisi ini berdampak pada peran manusia, khususnya profesi akuntan yang akan digantikan  oleh  peran  robot. Tujuan  PKM  ini  adalah memberikan pemahaman, informasi agar peran akuntan tetap eksis di era revolusi industri 4.0. Diharapkan profesi akuntan bisa tetap eksis di era revolusi industri 4.0 dengan mulai mempelajari pemrograman komputer dan algoritma agar dapat beradaptasi terhadap perubahan,  jika  tidak  menggunakan  teknologi,  maka  peran  akuntan  akan  tergantikan  oleh  Perkembangan sistem informasi akuntansi terus mengalami perubahan yang signifikan. Kondisi ini menjadi tantangan profesi akuntan  sekaligus  menuntut  untuk  mampu  beradaptasi  dan  meningkatkan  kompetensi  kalau  tidak  ingin tersingkir  dari  persaingan.  Hal    senada    juga    direkomendasikan    oleh    (Iswanto  &  Wahjono,  2019)  dalam jurnalnya  yang  berjudul “Pengaruh Revolusi Industri 4.0 Terhadap Ilmu Akuntansi” yang  merekomendasikan bahwa    Diperlukan    studi    dan    riset    lanjutan    untuk  merumuskan      mengenai      metode      dan      ragam pembelajaran profesi   akuntan   dan mahasiswa akuntansi sehingga stigma akuntan sebagai “book keeper” menjadi lebih luas  dan  memiliki  nilai  tambah  yang  konstruktif  disesuaikan  dengan  karakterisitik dan fokus industri 4.0 dimana peran dan fungsinya menjadi lebih variatif. Namun dalam jurnal tersebut, penulis tidak  merekomendasikan  secara  spesifik  hal  yang  perlu  dilakukan  bagi  peran  profesi  akuntan  dalam menghadapi tantangan di    era    revolusi    Industri    4.0.    Penggunaan Artificial Intelligence (AI) pada Sistem Informasi  Akuntansi  pada  perusahaan  ini  tentunya  membantu  pihak  perusahaan  dalam  menangani  masalah kecurangan dan dibarengi dengan sistem pengendalian internal yang tentunya sudah tertata sesuai peraturan yang ada (Iswanto & Wahjono, 2019). Artificial Intelligence (AI) ia nyatakan kalau diantara semua dari satu aspek pelajaran terutama pada pokok cerdas yang bisa dipakai dalam membuat pola untuk menjalankan suatu pola perhitungan (Chen et al., 2020). Perhitungan yang dijalankan itu memiliki tujuan demi menggapai sebuah sistem  terhadap  sistem  komputerisasi  agar  lebih  dapat  diberikan  kendali,  mempermudah  pelaksanaan tanggungjawab terutama untuk orang yang menggunakan, dan mencari pemecahan atas sebuah permasalahan.
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 5 No. 1, 2024 |pp: 1041-1049 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v5i1.2910

## Gambar 5. Aula Lokasi PKM

## 6. Penerapan Sistem Informasi Akuntansi Berbasis Artificial Intelligence (AI)
Sistem informasi  akuntansi dijadikan sebagai dasar dengan tujuan dalam memberi sebuah informasi di aspek ekonomi keuangan yang diperlukan oleh manajemen sebuah perusahaan guna lembaga untuk melakukan kelolaannya terhadap lembaganya, tetapi dalam pelaksanaanya sistem informasi pasti ada saja risiko baik di sistem untuk dapat membobol keamanan maupun melakukan salah saji yang bisa secara sengaja dibuat demi bisa memenuhi hasratnya. Dalam (Soegiarto et al., 2023)Penggunaan Artificial Intelligence (AI) pada Sistem Informasi  Akuntansi  pada  perusahaan  ini  tentunya  membantu  pihak  perusahaan  dalam  menangani  masalah kecurangan dan dibarengi dengan sistem pengendalian internal yang tentunya sudah tertata sesuai peraturan yang  ada.  Menurut  (Iswanto  &  Wahjono,  2019)  menyatakan  bahwa Artificial  Intelligence  (AI) merupakan bentuk perlakuan agar bisa lancar dalam menjalankan proses dari semua data dengan tujuan untuk memberi sebuah  hasil  secara  standar  ke  dalam  bentuk  cerita  sehingga  perolehan  dari  hasil  dapat  dipakai  sesuai kebutuhan. (Dwi Bhakti et al., 2022) menjelaskan bahwa Artificial Intelligence (AI) dibuat sedemikian rupa layaknya manusia namun lebih sempurna dari manusia terutama dalam menyuruhnya untuk melakukan kelola pada data, menginterpretasikan bahkan dapat memberi sebuah kesimpulan akan tingkat keakuratan yang lebih besar. Artificial Intelligence (AI) dipakai secara penting dalam memecah sebuah solusi dari beberapa macam kasus  salah  satunya  mempermudah  penggunaan Web  Based dan Mobile  Based dalam  pencatatan  transaksi keuangan.
7. Sasaran Pengabdian Kepada Masyarakat
Sasaran dari kegiatan ini adalah siswa siswi Sekolah Menengah Kejuruan  SMKN 1 Rangkasbitung yang beralamat  di  Jln.  Dewi  Sartika  No.  61L  Rangkasbitung,  Muara  Ciujung  Timur,  Kec.  Rangkasbitung,  Kab. Lebak Prov. Banten, Pelaksanaan kegiatan PKM ini diadakan pada hari Kamis sampai dengan Jumat, 19 dan 20  Oktober  2023.  Tujuan  utama  Pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  adalah  memberikan  edukasi, penyuluhan mengenai pengembangan  aplikasi pembuat laporan keuangan di era digital 4.0 dengan bantuan Artificial  Intelligence  (AI) .  Mengingat  sasaran  kegiatan  Pengabdian  ini  adalah  siswa/i  SMK  konsentrasi jurusan  Akuntansi.  Maka  dari  itu,  diperlukan  pengaplikasian  pengembangan  sistem  Informasi  Akuntansi Berbasis Artificial  Intelligence  (AI) .  Selain  itu  diberikan  pemahaman  juga  mengenai  literasi  digital  yang berfokus pada mobile based dan web  based yang  memberikan  kemudahan  bagi  siapapun dalam  melakukan transaksi keuangan . Melalui PKM ini, Tim PKM memberikan masukan, penjelasan bahwa sebaiknya sekolah dapat memenuhi bahan ajar serta pembaharuan kurikulum yang mendukung perkembangan teknologi baru di era 4.0,  ditambah juga dengan kemampuan SDM yang memadai, yang paham mengenai aplikasi digital yang bisa  diperoleh  melalui  keikutsertaan  dalam  workshop-workshop  terkait  guna  peningkatan  pengetahuan  dan kemampuan SDM Pengajar atau tutor yang nantinya akan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa/i dalam  mengikuti  perkembangan  teknologi  digital  khususnya  dalam  pencatatan  transaksi  keuangan  dan pembuatan laporan keuangan guna menambah kemampuan output atau hasil lulusan SMK Negeri 1 Rangkas Bitung dan meningkatkan daya saing sekolah kejuruan dalam dunia usaha dunia industri.
Gambar 6. Sasaran Pengabdian Siswa/i Program Studi Akuntansi SMK Negeri 1 Rangkas Bitung

## V. KESIMPULAN
Artificial  Intellingence (AI) , big data, internet of things , adalah inti dari revolusi industri 4.0, Kondisi ini berdampak pada peran manusia, khususnya profesi akuntan yang akan digantikan  oleh  peran  robot.    Tujuan PKM  ini  adalah memberikan pemahaman, informasi agar peran akuntan tetap eksis di era revolusi industri 4.0, memberikan edukasi, penyuluhan mengenai pengembangan aplikasi pembuat laporan keuangan dengan bantuan Artificial  Intelligence  (AI) .  Diharapkan  profesi  akuntan  bisa  tetap  eksis  di  era  revolusi  industri  4.0 dengan  mulai  mempelajari  pemrograman  komputer,  algoritma  dan  aplikasi-aplikasi  digital  agar  dapat beradaptasi terhadap perubahan, jika tidak menggunakan teknologi, maka peran akuntan akan tergantikan oleh perkembangan sistem informasi akuntansi terus mengalami perubahan yang signifikan. Kondisi ini menjadi tantangan profesi akuntan sekaligus menuntut untuk mampu beradaptasi dan meningkatkan kompetensi kalau tidak  ingin  tersingkir  dari  persaingan.  Sasaran  kegiatan  Pengabdian  ini  adalah  siswa/i  SMK  konsentrasi jurusan  Akuntansi.  Maka  dari  itu,  diperlukan  pengaplikasian  pengembangan  sistem  Informasi  Akuntansi Selain itu diberikan pemahaman juga mengenai literasi digital yang berfokus pada mobile based dan web based yang  memberikan  kemudahan  bagi  siapapun  dalam  melakukan  transaksi  keuangan .  Melalui  PKM  ini,  Tim PKM  juga  memberikan  masukan  kepada  pihak-pihak  terkait,  penjelasan  bahwa  sebaiknya  sekolah  dapat memenuhi bahan ajar serta pembaharuan kurikulum yang mendukung perkembangan teknologi baru di era 4.0, ditambah  juga  dengan  kemampuan  SDM  yang  memadai,  yang  paham  mengenai  aplikasi  digital  yang  bisa diperoleh  melalui  keikutsertaan  dalam  workshop-workshop  terkait  guna  peningkatan  pengetahuan  dan kemampuan SDM Pengajar atau tutor yang nantinya akan berpengaruh signifikan terhadap kemampuan siswa/i dalam  mengikuti  perkembangan  teknologi  digital  khususnya  dalam  pencatatan  transaksi  keuangan  dan pembuatan laporan keuangan guna menambah kemampuan output atau hasil lulusan SMK Negeri 1 Rangkas Bitung dan meningkatkan daya saing sekolah kejuruan dalam dunia usaha dunia industri.

## DAFTAR PUSTAKA
Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (2020). Artificial Intelligence in Education: A Review. IEEE Access , 8 , 75264– 75278. https://doi.org/10.1109/ACCESS.2020.2988510 Dwi  Bhakti,  H.,  Chotijah,  U.,  Gumilang,  A.,  &  Author,  C.  (2022).  SOSIALISASI   ARTIFICIAL INTELLIGENCE (AI) DI SMK DHARMA WANITA GRESIK UNTUK MENGHADAPIi REVOLUSI INDUSTRI 4.0. LOSARI: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (1), 7–11. https://doi.org/10.53860/LOSARI.V4I1.82
Fitriyani,  Y.,  &  Murtianingsih,  M.  (2023).  Pelatihan  Myob  Accounting  dalam  Rangka  Peningkatan Kompetensi Peserta Didik Jurusan Informatika Lembaga Pendidikan Wearnes Education Center Malang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Tjut Nyak Dhien , 2 (2), 1–11. https://doi.org/10.36490/jpmtnd.v2i2.598 Hendi,  J.  (2024).  PEMBUATAN  SISTEM  AKUNTANSI  DENGAN  MENGGUNAKAN  APLIKASI MICROSOFT  ACCESS  DI  TOKO  YUPINDO  JAYA. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat Nusantara , 5 (1). https://ejournal.sisfokomtek.org/index.php/jpkm/article/view/2396
Heni Sulistiani, Fikri Hamidy, Suaidah, & Rika Mersita. (2022). PELATIHAN PENERAPAN ACCURATE ACCOUNTING  SOFTWARE  BAGI  SISWA  JURUSAN  AKUNTANSI  DI  SMK  N  1  PADANG CERMIN. Journal of Technology and Social for Community Service (JTSCS) , 3 (2), 192–197. Iswanto,  A.  C.,  &  Wahjono,  W.  (2019).  PENGARUH  REVOLUSI  INDUSTRI  4.0  TERHADAP  ILMU
AKUNTANSI – ESAI. Jurnal Ilmiah Infokam , 15 (1). https://doi.org/10.53845/INFOKAM.V15I1.162 Sari, R., Hamidy, F., & Suaidah, S. (2021). SISTEM INFORMASI AKUNTANSI PERHITUNGAN HARGA POKOK PRODUKSI PADA KONVEKSI SJM BANDAR LAMPUNG. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi , 2 (1), 65–73. https://doi.org/10.33365/JTSI.V2I1.740 Sasongko, D. A. (2020). Pengaruh Kecanggihan Teknologi Informasi, Partisipasi Manajemen, Pengetahuan Manajer Akuntansi terhadap Efektivitas Sistem Informasi Akuntansi. Jurnal Ilmiah Aset , 22 (2), 79–88.
https://doi.org/10.37470/1.22.2.164
SAWITRI, D. (2019). REVOLUSI INDUSTRI 4.0 : BIG DATA MENJAWAB TANTANGAN REVOLUSI
INDUSTRI 4.0. JURNAL ILMIAH MAKSITEK , 4 (3).
https://makarioz.sciencemakarioz.org/index.php/JIM/article/view/83
Soegiarto, I., Hasnah, S., Annas, A. N., Sundari, S., & Dhaniswara, E. (2023). Inovasi Pembelajaran  Berbasis Teknologi   Artificial  Intelligences  (AI)  Pada   Sekolah  Kedinasan  Di  Era  Revolusi   Industri  4.0  Dan Society 5.O. Innovative: Journal Of Social Science Research , 3 (5), 10546–10555. https://doi.org/10.31004/INNOVATIVE.V3I5.6132 Suripto, S., Maryani, E., & Sari, P. I. (2023). Pelatihan Kompetensi Akuntansi Dengan Penerapan Mind Your Own  Bussiness  Application  di  SMK  Negeri  9  Bandar  Lampung. Dharma:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat , 4 (1), 38. https://doi.org/10.31315/dlppm.v4i1.9692 Vidiasari,  A.,  Darwis,  D.,  &  Kunci,  K.  (2020).  Perancangan  Sistem  Informasi  Akuntansi  Penjualan  Kredit Buku Cetak (Studi Kasus : CV ASRI MANDIRI). Jurnal Madani: Ilmu Pengetahuan, Teknologi, Dan Humaniora , 3 (1), 13–24. https://doi.org/10.33753/MADANI.V3I1.77 Yulianti Paula Bria, Yovinia Carmeneja Hoar Siki, & Paskalis Andrianus Nani. (2024). Pelatihan Penggunaan Aplikasi AI Bagi Para Guru SMPN SATAP Lorobauna Dalam Upaya Meningkatkan Minat Belajar Siswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat Nusantara , 5 (1).
Yuliantoro, H. R., Arifulsyah, H., Arfan, T., Ali, F., & Zifi, M. P. (2023). PENINGKATAN KOMPETENSI CLOUD ACCOUNTING SISWA SMKN 1 DUMAI MELALUI PELATIHAN ZAHIR ACCOUNTING VERSI ONLINE.
Jurnal
Pengabdian
Masyarakat Multidisiplin , 6 (3), 216–223.
https://doi.org/10.36341/jpm.v6i3.2994