وينوي

## Flash Card

## MTsN Model Idi Rayeuk
M arzun R, N anda M unira Ulfa
Email: nandamuniraulfa@gmail.com
Flash  Card
MTsN  Model  Idi  Rayeuk . MTsN Model Idi Rayeuk
Flash  Card
Flash Card . Flash Card MTsN Model Idi Rayeuk Flash Card ( t 0 ) ( t t ) ( t 0 ) ( t t )

## Flash Card

## Abstract:
The research title is "The Effectiveness of Flash Card Media to Enhance Student Ability to  write  the  perpect  sentences  (Experimental  Study  in  MTsN  Model  Idi  Rayeuk")  The author chose this title because students at MTsN Model Idi Rayeuk studied the lessons in their class, but most of them have not Is able to master the lesson well, especially in to write the perpect sentences, therefore the author wants to use the Flash Card media to improve the students' ability to, as the res  to write the perpect sentences  earch method used by researchers in this thesis is an experimental method where the researchers apply their own Flash Card media In the study of perfect sentences and the population of this research is all students of MTsN Model Idi Rayeuk, and the researcher took sample in class VII8 with 20 students And for data collection of researcher use RPP and SoalPre test and Post test. That the use of the media Flash Cards in learning to write the perpect sentences  tectives  are  effective.  This  is  evidenced  by  the  tValue  (t0)  as  much  as  5,33 while the tTable (tt) value of 2.09, and the result of tHitung (t0) is greater than the result tTabel (tt).
Keywords: Flash Card Media, to write the Perpect Sentences Abstrak:
Judul  penelitian ini  adalah  “Efektivitas  Media  Flash  Card  untuk  Meningkatkan Kemampuan Siswa terhadap Tarkib Jumal Mufidah (Studi Eksperimen di MTsN Model Idi Rayeuk”. Penulis  memilih  judul ini karena para siswa di  MTsN Model  Idi  Rayeuk mempelajari  pelajaran  terssebut  di  kelas  mereka,  tetapi  kebanyakan  mereka  belum
mampu  menguasai  pelajaran  tersebut  dengan  baik  khususnya  pada  judul  tarkib  jumal, oleh  karena  itu  penulis  ingin  menggunakan  media  Flash  Card  untuk  meningkatkan kemampuan  siswa  terhadap  tarkib  jumal  mufidah.  Adapun  tujuan  penelitian  ada  dua yaitu untuk mengetahui penerapan media Flash Card dalam meningkatkan kemampuan siswa  terhadap  tarkib  jumal  mufidah  dan  untuk  mengetahui  efektivitas  penggunaan media  Flash  Card  dalam  meningkatkan  kemampuan  siswa  terhadap  tarkib  jumal mufidah.  Adapun  metode  penelitian  yang  digunakan  oleh  peneliti  dalam  skripsi  ini adalah metode eksperimen dimana peneliti menerapkan sendiri media Flash Card dalam pembelajaran  tarkib  jumal  mufidah.  Dan  populasi  penelitian  ini  yaitu  semua  siswa MTsN  Model  Idi  Rayeuk.  Dan  peneliti  mengambil  sample  di  kelas  VII 8 yang berjumalah 20 siswa. Dan untuk pengumpulan data peneliti menggunakan RPP dan Soal Pre  test  serta  Pos  test.  Dan  hasil  penelitian  ini  yaitu  bahwasanya  penguunaan  media Flash  Card  dalam  pembelajaran  tarkib  jumal  mufidah  efektif.  Ini  dibuktikan  dengan nilai  t Hitung (t 0 )  sebanyak  5,33  sedangkan  nilai  t Tabel (t t )  sebanyak  2,09,  dan  hasil  dari t Hitung (t 0 )  lebih besar dari hasil t Tabel (t t ).
Kata Kunci: Media Flash Card, Menyusun Kalimat Sempurna
1 2 3 1 2 şarkiyat Mecmuası Volume 2012; 0(21)
وينوي
4 Flash Card M TsN  M odel Idi R ayeuk Flash  Card MTsN Model Idi Rayeuk 5 6 4 Muhammad  Ali  Al-Khulidiy,  Model  Pembelajaran  Bahasa  Arab, (Bandung: PSIBA, 2003), hal.140
5
وينوي
7 8 9 7 8 9
“Media  kartu  adalah  media  pembelajaran  yang  digunakan    dalam  pengajaran  bahasa arab untuk tingkat pemula dan memotivasi kemampuan siswa dalam b elajar.” 10 11 12 Flash Card Flash Card
“Flash  card  adalah    media  pembelajaran  dalam  bentuk  kartu  bergambar  yang  mana ukurannya seukuran post card atau 25 x 30 cm. Gambar yang ditampilkan dalam media
10 Muhammad  Ali  Al-Khulidiy,  Model  Pembelajaran  Bahasa  Arab,  (Bandung:  PSIBA,  2003), hal.140
11
12
tersebut  adalah  gambaran  tangan/  foto  yang  sudah  ada  dan  sudah  ditempelkan  pada lembaran-lembaran  kartu.  Kartu-kartu  tersebut  digambar  atau  ditulis  atau  diberi  tanda untuk  memberikan  petunjuk  dan  rangsangan  bagi  siswa  untuk  berpikir. 13
Flash Card 02 × 14 Flash Card 02 × Flash Card 13 Dina  Indriana,  Ragam  Alat  Bantu  Media  Pengajaran,  (jogjakarta:  penerbit  DIVA  Press Anggota IKAPI), 2011, hlm.68.
14 http://bebibluu.blogspot.com/2009/08/apa-itu-flash-cardkartu-belajar.html
Flash Card 1 0 3 4 Flash Card 15 Flash Card Flash Card 15 Syarifahmedia2a.blogspot.com/2014/07/mari-mengenal-flashcard-siti-lailatus.html.
رياني لوأا ددعلا ،عباسلا دلجا : انناسل – وينوي
16 17
16 17 şarkiyatMecmuası,
وينوي
18 18
وينوي 19 19 .
20 Experiment  Research ) 21 (One Group Pre-test Post-test Control Desaign) x x Flash Card Flash Card Flash  Card M TsN  M odel Idi R ayeuk Flash  Card Flash Card Flash Card
20 file:///C:/Users/User/Downloads/blog-post_25/apa-itu-jumal-mufidah.html

## Flash Card
Flash Card
وينوي
Flash Card Flash Card Flash Card .
Flash Card
-
5,33 ( derajat  kebebasan ( signifikan ) db = N – 1 = = ( signifikan ) % ( signifikan ) % t0 < > -
Flash  Card Flash  Card MTsN  Model  Idi  Rayeuk Flash  Card Flash  Card MTsN Model Idi Rayeuk ( “T” Test ) ( (“T” Tabel Flash Card Flash Card - > 0022 .
2009 0222 şarkiyatMecmuası,

## Volume 2012; 0(21)
Dina  Indriana,  Ragam  Alat  Bantu  Media  Pengajaran,  Jogjakarta:  penerbit  DIVA  Press Anggota IKAPI, 2011
Moh.Kasiram  MSc,  Teknik-teknik  Analisis  Item  Test  Hasil  Belajar  dan  Cara-Cara Menghitung Validity dan Reability,1984,Penerbit: Usaha Nasional, Surabaya . Muhammad Ali Al-Khulidiy, Model Pembelajaran Bahasa,2003,Bandung:PSIBA, 2003
file:///C:/Users/User/Downloads/blog-post_25.html. http://bebibluu.blogspot.com/2009/08/apa-itu-flash-cardkartu-belajar.html Syarifahmedia2a.blogspot.com/2014/07/mari-mengenal-flashcard-siti-lailatus.htm