Preventia: Indonesian Journal of Public Health , Vol…, No…, Month, Year , hal. ….-….. ISSN:2528-2999

## Penerimaan Cergam “Pakai Masker Yuk” pada Guru Taman Kanak-Kanak di Kecamatan Blimbing Kota Malang
Rany Ekawati 1* , Purwanti Susantini 2 , Nisa Assifa Hakiki 3 1,3 Fakultas Ilmu Keolahragaan, Universitas Negeri Malang Malang, Indonesia
2 Fakultas Ilmu Keperawatan dan Kesehatan, Universitas Muhammadiyah Semarang Semarang, Indonesia *corresponding author, e-mail: rany.ekawati.fik@um.ac.id
Received: date; published date

## Abstrak
COVID-19  ( coronavirus  disease 2019)  adalah  penyakit  yang  disebabkan  oleh  jenis coronavirus  baru  yaitu  Sars-CoV-2  dengan  menunjukkan  gejala  gangguan  pernafasan  akut seperti demam diatas 38°C, batuk dan sesak nafas bagi manusia (Kemenkes, 2020). Metode pelaksanaan dalam penelitian ini dibagi menjadi empat bagian yaitu persiapan, pelaksanaan, monitoring  dan  evaluasi,  pembuatan  laporan.  Jumlah  kasus  positif  Covid-19  di  Kecamatan Blimbing  terbanyak  dari  pada  kecamatan  lain  di  Kota  Malang  sehingga  anak-anak  berisiko terkena  Covid-19.  Metode  pelaksanaan  dalam  penelitian  ini  adalah  deskriptif.  Penelitian  ini mengedukasi  anak  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing  dengan  cerita  bergambar “Pakai Masker  Yuk ”  agar  mau  menggunakan  masker  di  masa  pandemi  COVID-19.  Media  edukasi cergam  mendapatkan  respon  dari  guru  yaitu  isi  cerita  baik  sebanyak  71%,  kalimat  yang digunakan baik sebanyak 61,3%, suara dalam video baik sebanyak 54,8%. Kesimpulan dalam penelitian  ini  yaitu  sekolah  TK  yang  berada  di  Kecamatan  Blimbing  dengan  jumlah  31  TK mendapatkan  edukasi  dengan story  telling Cerita  Bergambar  (cergam) “Pakai  Masker  Yuk”, dan dilengkapi dengan video edukasi yang menarik sehingga mendapatkan respon yang baik dari murid beserta guru.
Kata Kunci: COVID-19, Cerita Bergambar, Anak TK
Copyright © 2021 Universitas Negeri Malang. All rights reserved.

## 1. Pendahuluan
Saat  ini  dunia  dihadapi  oleh  suatu  pandemi  yaitu  Pandemi  COVID-19,  COVID-19 ( coronavirus disease 2019) adalah penyakit yang disebabkan oleh jenis coronavirus baru yaitu Sars-CoV-2, yang dilaporkan pertama kali di Wuhan Tiongkok pada tanggal 31 Desember 2019. COVID-19  ini  dapat  menimbulkan  gejala  gangguan  pernafasan  akut  seperti  demam  diatas 38°C, batuk dan sesak nafas bagi manusia. Selain itu dapat disertai dengan lemas, nyeri otot, dan  diare.  Pada  penderita  COVID-19  yang  berat,  dapat  menimbulkan  pneumonia,  sindroma pernafasan  akut,  gagal  ginjal  bahkan  sampai  kematian  [1].  Total  kasus  konfirmasi  COVID-19 global per tanggal 22 Februari 2021 yaitu 111.102.016 kasus dengan 2.462.911 kematian (CFR 2,2%)  di  222  Negara  terjangkit  dan  185  Negara  Transmisi  Lokal.  Sedangkan  di  Negara Indonesia  juga  terjadi  kasus  COVID-19  per  tanggal  22  Februari  2021  pada  jumlah  kasus sebanyak  1.288.833  jiwa,  jumlah  kasus  sembuh  sebanyak  1.096.994  jiwa,  dan  jumlah  kasus meninggal sebanyak 34.691 jiwa [1].
2
Media  merupakan  salah  satu  sumber  belajar  yang  dapat  menyalurkan  pesan  dari pengirim  ke  penerima.  Perbedaan  gaya  belajar,  minat  intelegensi,  keterbatasan  indra,  cacat tubuh  atau  hambatan  jarak  waktu  dan  lain-lain,  dapat  dibantu  dengan  pemanfaatan  media pendidikan  [2].  Media  pembelajaran  menjadi  salah  satu  faktor  kesuksesan  kegiatan pembelajaran anak usia 4 tahun. Penyampaian pembelajaran harus diimbangi dengan bantuan media  karena  kemampuan  bahasa  anak  TK  kurang  mendukung  jika  tidak  disertai  media pembelajaran.  Penggunaan  media  untuk  meningkatkan  perkembangan  kemampuan  bahasa yaitu buku berupa cerita bergambar [3].
Pembentukan  kebiasaan  yang  sehat  pada  anak-anak  dapat  dilakukan  orangtua  dan tenaga  kesehatan  agar  kualitas  hidupnya  meningkat.  Peningkatan  kualitas  hidup  anak  salah satunya  ditentukan  oleh  penanaman  perilaku  kesehatan  sejak  dini.  Perilaku  yang  dilakukan atas  dasar  kesadaran  atas  hasil  pembelajaran  dapat  menjadikan  seseorang  menolong  dirinya sendiri dalam segala penyakit dan berperan aktif dalam mewujudkan kesehatan masyarakat [4]. Penerapan  protokol  kesehatan adalah  cara  terbaik  untuk  mencegah  penularan  penyakit Covid-19.  Masyarakat  mempunyai  peran  penting  dalam  memutus  rantai  penularan  COVID-19 pada  tempat-tempat  terjadinya  interaksi  antar  manusia  dan  berkumpulnya  banyak  orang. Masyarakat  juga  dihimbau  untuk  beradaptasi  pada  kebiasaan  baru  yang  lebih  sehat,  dan bersih.  Protokol  kesehatan  adalah  menggunakan  masker,  jaga  jarak,  dan  sering  mencuci tangan dengan sabun. Protokol kesehatan harus dilakukan oleh semua orang  termasuk pada anak  usia  dini.  Anak  usia  dini  menerima  segala informasi  dengan  cepat  karena  pertumbuhan dan perkembangan berkembang pesat pula [5].
Berdasarkan  survei  awal  oleh  peneliti,  kasus  Covid-19  di  Kota  Malang  per  tanggal  20 Februari 2021 tercatat ada 5.956 jiwa terkonfirmasi positif Covid-19. Jumlah kasus Positif covid- 19  di  Kecamatan  Blimbing terbanyak  dari  pada  kecamatan lain  di  Kota  Malang,  anak  Sekolah TK beresiko terkena Covid-19, dan ketidakmauan anak-anak TK dalam menggunakan masker. Oleh karena itu, pemberian edukasi yang menarik tentang penggunaan masker untuk anak usia dini  diperlukan.  Diharapkan  anak  menjadi  paham  pentingnya  masker  untuk  melindungi  diri sendiri  dan  orang  lain.  Selain  itu  masker  juga  sebagai  upaya  pencegahan  penularan  virus Covid-19  yang  saat  ini  masih  terus  meningkat  kasusnya.  Tujuan  pada  penelitian  ini  untuk mengedukasi anak sekolah TK di Kecamatan Blimbing menggunakan masker di masa pandemi COVID-19  yaitu  menggunakan  bahan  berupa  buku  cerita  bergambar  dan  video  edukatif  yang berjudul  “Pakai  Masker  Yuk”  didalam  buku  dan  video  tersebut  menjelaskan  gambaran  dari penyakit  COVID-19,  penularan  penyakit,  dan  pencegahan  penyakit  dengan  menggunakan masker.

## 2. Metode
Penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif.  Pelaksanaan  dalam  penelitian  ini  dibagi menjadi  empat  bagian  yaitu  persiapan,  pelaksanaan,  monitoring  dan  evaluasi,  pembuatan laporan. Tahap persiapan berisi mengenai perijinan kepada Dinas Pendidikan Kota Malang dan Kepala Sekolah TK di Kecamatan Blimbing Kota Malang. Tahap pelaksanaan berisi pembagian cerita  bergambar  dan  video  edukatif  kepada seluruh  TK  di  Kecamatan  Blimbing  Kota  Malang, Para  guru  TK  diberikan  edukasi  mengenai  buku  cerita  bergambar  dan  video  selanjutnya akan dibagikan  kepada  anak  didik  mereka.  Tahap  monitoring  dan  evaluasi  berisi  para  guru  masih melaksanakan  tugasnya  untuk  membagikan  buku  cerita  bergambar  dan  video.  Dan  yang terakhir tahap pembuatan laporan akhir.

## 3. Hasil dan Pembahasan

## Hasil
Sekolah  TK  yang  berada  di  Kecamatan  Blimbing  dengan  jumlah  31  TK  telah mendapaTKan  video  mengenai  story  telling  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”,  setelah pemberian video tersebut peneliti mendapaTKan feedback sebagai berikut. 3.1.1 Isi Cerita
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai  isi  cerita  dari  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  menyatakan  respon  cukup sebanyak 29.0 % dan menyatakan respon baik sebanyak 71,0 %.
3.1.2 Kalimat yang digunakan
Dari diagram respon yang diberikan oleh 31 sekolah TK di Kecamatan Blimbing mengenai kalimat  yang  digunakan  dari  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  menyatakan  respon kurang  sebanyak  6,5  %,  respon  cukup  sebanyak  32,3  %  dan  menyatakan  respon  baik sebanyak 61,3 %.
3.1.3 Tokoh yang digunakan dalam cerita bergambar
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai  tokoh  yang  digunakan  dalam  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  menyatakan respon cukup cocok 25,8 % dan respon cocok sebanyak 74,2%.
4
3.1.4 Suara dalam video cerita bergambar
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai suara dalam video Cerita Bergambar “Pakai Masker Yuk” menyatakan respon kurang 9,7 %, respon cukup 35,5 % dan respon baik sebanyak 54,8 %.

## 3.1.5 Cara mengakses Cerita bergambar
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai  cara  mengakses  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  menyatakan  respon  sulit sebanyak 3,2 %, respon cukup  sebanyak 19,4 % dan respon mudah sebanyak 77,4 %.

## 3.1.6 Tanggapan anak didik terhadap cergam
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai  tanggapan  anak  didik  terhadap  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  menyatakan respon  kurang  sebanyak    6,5  %,  respon  cukup    sebanyak  38,7  %  dan  respon  baik  sebanyak 54,8 %.
3.1.7 Keseluruhan Cerita bergambar
Dari diagram respon yang diberikan oleh 31 sekolah TK di Kecamatan Blimbing mengenai keseluruhan Cerita Bergambar “Pakai Masker Yuk” menyatakan respon cukup  sebanyak 29,0 % dan respon baik sebanyak 71,0 %.
3.1.8 Berapa anak didik yang dishare cerita bergambar
Dari  diagram  respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing mengenai anak didik yang dishare Cerita Bergambar “Pakai Masker Yuk” sekolah TK tertinggi yang  membagikan  kepada  anak  didiknya    yaitu  TK  Muslimat  NU  12  sebanyak  114  anak didik sedangkan  sekolah  TK  terendah  yang  mengeshare    kepada  anak  didiknya  yaitu  KB-TA  AL JABBAR,  KB  Kartika  IV-77,  TK  AN  NUUR  RUMAH  CAHAYA,  Paud  Kartika,  TK  ASSALAAM masing-masing sebanyak 2 anak didik.
3.1.9 Bagian apa dari cerita bergambar yang bermanfaat dan penting
Respon  yang  diberikan  oleh  31  sekolah  TK  di  Kecamatan  Blimbing  mengenai  bagian yang  paling  bermanfaat  atau  penting  dari  Cerita  Bergambar “Pakai  Masker  Yuk”  yaitu pentingnya  menggunakan  masker  untuk  menghindari  virus  covid-19  serta  aturan  ketika memakai  masker  seharusnya  mencuci  tangan  pakai  sabun  dengan  air  mengalir  dan  tetap berjaga jarak 1 m ketika berinteraksi dengan temannya.

## Pembahasan
Penelitian  ini  mengajak  anak  didik  untuk  mencegah  penularan  virus  Corona,  salah satunya  upaya  pencegahan  tersebut  yaitu  dengan  memakai  masker.  Cara  pemakaian  masker yaitu  menutupi  mulut  dan  hidung.  Sebelum  memegang  masker  hendaknya  mencuci  tangan pakai  sabun  dengan  air  mengalir  atau  menggunakan handsanitizer .  Hal  tersebut  sejalan dengan  Permenkes  RI  KMK  No.  HK.01.07/MENKES/382/2020  menyatakan  bahwa  prinsip pencegahan  penularan  COVID-19  dilakukan dengan  menghindari  masuknya  virus  melalui  tiga pintu  masuk  (hidung,  mulut  dan  mata)  dengan  tindakan  menggunakan  masker  yang  menutupi hidung dan mulut hingga dagu, membersihkan tangan secara teratur dengan cuci tangan pakai sabun dengan air mengalir atau menggunakan handsanitizer . Adapun isi dari cerita bergambar
6
ini yaitu ketika diluar rumah diperlukan jaga jarak. Jaga jarak yang dianjurkan minimal 1 meter. Jaga  jarak  dapat  membantu  mencegah  terkena  cipratan  droplet  dari  orang  lain.  Hal  tersebut sejalan  dengan  Permenkes  RI  KMK  No.  HK.01.07/MENKES/382/2020  menyatakan  bahwa menjaga jarak minimal 1 meter dengan orang lain untuk menghindari terkena droplet dari orang yang bicara, batuk maupun bersin.
Pengedukasian  menggunakan  masker  pada  masa  COVID-19  dikemas  dengan  media cerita bergambar (CERGAM) dan video edukasi. Pada cergam tersebut memiliki gambar yang menarik  dan  isi  yang  singkat  sehingga  mudah  dipahami  oleh  anak  TK.  CERGAM  dirancang sedemikian  rupa  agar  dapat  menggambarkan  berbagai  peran  penting  dalam  penggunaan masker untuk pencegahan tertular penyakit COVID-19. Hal tersebut sejalan dengan penelitian [7] menyatakan bahwa cergam merupakan salah satu media pendukung pendidikan kesehatan yang efektif dalam meningkatkan pengetahuan, sikap dan tindakan secara dini pada anak-anak TK.

## 4. Kesimpulan
Sekolah  TK  yang  berada  di  Kecamatan  Blimbing  dengan  jumlah  31  TK  mendapaTKan edukasi  dengan story  telling Cerita  Bergambar  (cergam) “Pakai  Masker  Yuk”,  dan  dilengkapi dengan  video  edukasi  yang  menarik.  Kemudian  peneliti  mendapaTKan feedback dari masyarakat  bahwa  isi  dari  cergam  dan  video  edukasi  respon  baik  sebanyak  71,0  %,  kalimat yang  digunakan  respon  baik  sebanyak  61,3  %,  tokoh  yang  digunakan  dalam  cergam  respon cocok  sebanyak  74,2  %,  suara  dalam  cergam  respon  baik  sebanyak  54,8  %  dan  tanggapan anak didik terhadap cergam respon baik sebanyak 54,8 %.

## Daftar Pustaka
[1] Kemenkes RI, “Situasi Terkini Covid-19,” 2020. .
[2] Sapriyah, “Peran Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar,” J. Manaj. Pendidik. dan Pelatih. , vol. 3, no. 1, pp. 45 –56, 2019, doi: 10.35446/diklatreview.v3i1.349.
[3] E. M. Ratnasari and E. Zubaidah, “Pengaruh Penggunaan Buku Cerita Bergambar Terhadap Kemampuan Berbicara Anak,” Sch. J. Pendidik. dan Kebud. , vol. 9, no. 3, pp. 267 –275, 2019, doi: 10.24246/j.js.2019.v9.i3.p267-275.
[4] D. Z. R. Syah, D. Utari, and T. S. A dinugraha, “Edukasi Penerapan Protokol Kesehatan Penyelenggaraan Kegiatan Pada Masa Pandemi Covid 19 Di Tpq Masjid Awalulmu’Minin …,” J. Pengabdi. Masy. Karya Husada , vol. 2, no. 2, pp. 28 –33, 2020.
[5] B. M. Fitri, O. Widyastutik, and I. Arfan, “Penerapan Protokol Kesehatan Era New Normal dan Risiko COVID- 19 Pada Mahasiswa,” Ris. Inf. Kesehat. , vol. 9, no. 2, 2020, doi: 10.30644/rik.v8i2.460.
[6] Permenkes RI KMK No. HK.01.07/MENKES/382/2020, “Corona virus disease 2019,” Peratur. Menteri Kesehat. Republik Indones. , vol. Nomor 9, no. Pedoman Pembatasan Sosial Berskala Besar dalam Rangka Percepatan Penanganan Corona Virus DIsease 2019 (COVID-19), pp. 2 –6, 2020.
[7] T. W. Witradharma and Jumiyati, “Efektifitas Media Cerita Bergambar (CERGAM) Terhadap Pengetahu an, Sikap dan Tindakan Siswa PAUD/TK,” J. Kesehat. , vol. 10, no. 2, 2019.