Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## SISTEM INFORMASI E-LEARNING KURSUS KOMPUTER PADA LKP OBY KOMPUTER TEMBILAHAN
1 Edward, 2 Samsudin
1,2 Program Studi Sistem Informasi, Fakultas Teknik dan Ilmu Komputer Universitas Islam Indragiri (UNISI)
Jl. Provinsi No. 01 Tembilahan Hulu, Indragiri Hilir, Riau - Indonesia Email: edwardwinaldi12@gmail.com , samsudin_as_ad@yahoo.co.id

## ABSTRAK
Dalam  melaksanakan  kegiatan  belajar  mengajar  pada  lembaga  kursus,  seorang  instruktur pasti pernah dihadapkan pada berbagai permasalahan baik dari faktor internal maupun eksternal. Salah satu contoh  nyata  permasalahan  dari  faktor  eksternal  yang  terjadi  pada  saat  ini  yaitu pandemi  Virus Corona (COVID-19). Penyakit berbahaya yang penularannya terbilang sangat cepat membuat  hampir  seluruh  negara  memberlakukan Lockdown demi  menangani  penularan  virus tersebut.  Dengan  diberlakukannya  status  Lockdown  tersebut,  ternyata  berdampak  bagi pendidikan  khususnya  kegiatan  belajar  mengajar.  Menyikapi  hal  tersebut  maka  pemerintah menghimbau  agar  proses  kegiatan  belajar  mengajar  dilakukan  dirumah  dengan  menggunakan media internet.Demi tetap berlangsungnya pembelajaran ditengah pandemi yang terjadi saat ini, peneliti yang sekaligus seorang instruktur kursus komputer pada Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) Oby Komputer telah merancang sebuah website E-learning . Melalui sistem informasi Website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer ini bertujuan untuk menganalisa, merancang dan  mengimplementasikan  sistem  pembelajaran  kursus  komputer  jarak  jauh.  Penggunaan metode Waterfall sebagai  metode pengembangan sistem berfungsi sebagai sebuah mekanisme untuk  mengidentifikasikan  perangkat  lunak,  serta  UML (Unified  Modeling  Language) sebagai pemodelan, dan menggunakan metode PIECES untuk memudahkan peneliti dalam membangun sistem.Sistem  Informasi Website  E-Learning kursus  komputer  pada  LKP  OBY  Komputer Tembilahan  dapat  mempermudah  para  peserta  didik/siswa  melalukan  proses  pembelajaran dengan menggunakan metode daring.
Keywords : Sistem, Informasi, E-learning, Kursus, Komputer

## PENDAHULUAN
Pendidikan  menjadi  sektor  penting  yang  berperan  dalam  kebangkitan  suatu  bangsa  dan negara.  Pendidikan    merupakan    usaha    sadar    dan    terencana    dalam    mewujudkan    proses pembelajaran  dan suasana belajar  agar peserta didik  secara  aktif  mengembangkan potensi diri untuk  memiliki  kekuatan  spiritual,  keagamaan,  pengendalian  diri,  kecerdasan,  kepribadian, berakhlak  mulia,  serta  memiliki  keterampilan  yang  diperlukan  peserta  didik,  bermasyarakat, bangsa dan negara.[1]
Pendidikan  terbagi  menjadi  beberapa  jenis,  salah  satunya  adalah  pendidikan  non  formal. Pendidikan non formal merupakan salah satu dari sekian banyak istilah yang muncul dalam studi kependidikan  pada  akhir  tahun  tujuh  puluhan.  Istilah-istilah  pendidikan  yang  berkembang  di tingkat internasional  mula  saat  itu  adalah:  pendidikan  sepanjang  hayat (life  long  education) , pendidikan  pembaharuan (recurrent  education) ,  pendidikan  abadi (permanent  education) , pendidikan  informal (informal  education) ,  pendidikan  masyarakat (community  education) , pendidikan perluasan (extention education) ,  pendidikan  massa (mass  education) ,  pendidikan sosial (social  education) ,  pendidikan  orang  dewasa (adult  education) ,  dan  pendidikan berkelanjutan (continuing education) .[2]
Dalam  melaksanakan  kegiatan  belajar  mengajar  pada  lembaga  kursus,  seorang  instruktur pasti pernah dihadapkan pada berbagai permasalahan baik dari faktor internal maupun eksternal. Salah satu contoh  nyata  permasalahan  dari  faktor  eksternal  yang  terjadi  pada  saat  ini  yaitu pandemi Virus Corona (COVID-19) . Penyakit berbahaya yang penularannya terbilang sangat cepat membuat  hampir  seluruh  negara  memberlakukan  Lockdown  demi  menangani  penularan  virus tersebut.  Dengan  adanya  status  Lockdown  tersebut,  ternyata  berdampak  bagi  pendidikan khususnya kegiatan belajar mengajar. Setiap sekolah dan instansi terkait seperti lembaga kursus harus  diliburkan  untuk  kegitan  tatap  muka  sampai  pada  tanggal  yang  belum  ditentukan. Menyikapi  hal  tersebut  maka  pemerintah  menghimbau  agar  proses  kegiatan  belajar  mengajar dilakukan dirumah dengan menggunakan media internet.
Menurut Ariyono setiawan Dkk [3] Definisi    dari E-learning adalah    proses    instruksi    yang melibatkan  penggunaan  peralatan  elektronik  dalam  menciptakan,  membantu  perkembangan, menyampaikan,     menilai  dan     memudahkan  suatu    proses   belajar   mengajar    dimana    siswa sebagai pusatnya serta   dilakukan   secara interaktif kapanpun dan dimanapun. Khoe Yao  Tung dalam  Hasbullah  [4]    mengatakan  bahwa  setelah  kehadiran  instruktur  dalam  arti  sebenarnya, internet  akan  menjadi  suplemen  dan  komplemen  dalam  menjadikan  wakil  guru  yang  mewakili sumber belajar yang penting di dunia. Cisco (2001) sebagaimana dikutip Hasbullah [4] menjelaskan filosofi e-learning sebagai  berikut  :1) E-learning tidak  berarti  menggantikan  model belajar konvensional  di  dalam  kelas,tetapi  memperkuat  model  belajar  tersebut  melalui  pengayaan content dan pengembangan teknologi pendidikan.2) E-learning tidak berarti menggantikan model belajar konvensional di dalam kelas,tetapi memperkuat model belajar tersebut melalui pengayaan content  dan  pengembangan  teknologi  pendidikan.  Demi  tetap  berlangsungnya  pembelajaran ditengah  pandemi  yang  terjadi  saat  ini,  peneliti  yang  sekaligus    seorang    instruktur    kursus komputer  pada  Lembaga  Kursus  dan  Pelatihan  (LKP)  Oby Komputer telah merancang  sebuah website  E-learning untuk  pembelajan  kursus  komputer  berbasis daring.

## TINJAUAN PUSTAKA
Berikut  ditampilkan  beberapa  kajian  literatur  yang  peneliti  kumpulkan  sebagai  landasan teoritik yang dijadikan pedoman sumber karya ilmiah dalam penelitian ini:
Tabel 1  Tinjauan Pustaka Peneliti Judul Hasil Harni    Kusniyati dan  Yoga Hapsara Mursidigama Aplikasi   Kursus   Komputer Online   menggunakan   PHP pada      Lembaga      Kursus Komputer Yogz Course [5] Aplikasi   ini   dibuat   untuk mempermudah       pengguna, baik  super  admin,  trainer,  peserta  dan calon  peserta  dalam      mendapatkan informasi dan mengikuti proses  belajar mengajar secara online Indra   Wijaya   dan Abdul Hafis Lubis Perancangan  dan  Pembuatan  E- learning  berbasis  Moodle  Pada Mata        Pelajaran Keterampilan Komputer dan Pengelolaan  Informasi (KKPI) [6] Media E-learning ini adalah media yang digunakan  untuk  membantu            siswa dalam belajar   dengan memanfaatkan   media berbasis Moodle Immanuel  H  G Manurung Sistem   Informasi   Lembaga Kursus dan Pelatihan (LKP) City Com berbasis Web Menggunakan  PHP  dan  MySQL [7] Dengan      adanya      sistem informasi ini, user tidak lagi mengalami  kesulitan  dalam  mencari tahu  tentang  Lembaga  Kursus  dan  Pel atihan (LKP) City Com Teluk Dalam
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## METODE PENELITIAN

## 3.1 Kerangka Penelitian
Sebelum    memulai    penelitian,    peneliti    akan    melakukan    beberapa    tahap    yang    akan dilakukan dalam  pengumpulan  data  dan   informasi  terkait  dengan  judul  yang  diteliti,  tahap tersebut  akan dipaparkan sebagai berikut:

## Gambar 1.  Alur penelitian menggunakan metode waterfall
Pada gambar 1. digambarkan bahwa penelitian menggunakan metode waterfall . Dibawah ini akan dijelaskan secara rinci lagi bagaimana pengumpulan data,  analisa sistem  apa yang dipakai, perancangan  sistem,  dan  pengujian  apa  yang  digunakan.  Berikut  ini  penjelasan  mengenai  alur penelitian tersebut :

## 3.1.1 Pengumpulan Data (Kebutuhan)
Pengumpulan  data  yang  dilakukan  ialah  wawancara,  observasi  dan  juga  melakukan  studi literatur.Pada penelitian ini dilakukan pengamatan secara lansung di lembaga terkait. Pada tahap studi  literatur,  peneliti  mencari  sumber-sumber  tulisan  berupa  jurnal  ataupun  buku  yang berhubungan  dengan  penelitian  dan  perancangan  program  yang  digunakan  sebagai  referensi pada penelitian yang sedang dilakukan.
1. Observasi (Pengamatan)
Pada metode ini, peneliti melakukan pengamatan langsung di LKP OBY Komputer.Kemudian peneliti  juga  melakukan  pengamatan  pada  data  pembelajaran  di  LKP  OBY  Komputer  guna untuk mendapatkan data resmi dari lembaga yang bersangkutan.
2. Wawancara Pada metode ini, peneliti melakukan wawancara kepada Bapak Ridwan.M, ST selaku pimpinan LKP  OBY  Komputer  yang  beralamat  di  Jl.Kapten  Mukhtar  Tembilahan,  serta  kepada  salah satu peserta  didik  yang  mendaftarkan  diri  untuk  mengikuti  kursus  di  LKP  OBY  Komputer dengan menggunakan kuisioner untuk mendapatkan informasi.
3. Studi Literatur
Pada  metode  ini,  peneliti  mencari  sumber-sumber  tulisan  berupa  jurnal  yang  berhubungan dengan  penelitian  dan  berhubungan  dengan  perancangan  program  yang  digunakan  sebagai referensi pada penelitian yang sedang dilakukan.

## 3.1.2 Analisis Perancangan (Desain)
Berdasarkan hasil pengamatan serta wawancara yang telah dilakukan, peneliti memutuskan menggunakan analisa PIECES pada penelitian ini, dengan maksud untuk menyimpulkan masalah utama yang ada pada studi kasus secara jelas dan hasil analisis dapat dirumuskan menjadi berbagai usulan  untuk  membantu perancangan sistem  yang lebih baik. Untuk  mengidentifikasi  masalah, maka harus dilakukan analisis terhadap kinerja, informasi, ekonomi, pengendalian, efisiensi, dan pelayanan.  Panduan  ini  dikenal  dengananalisis  PIECES  ( Performance,    Information,    Economic, Control,   Efficiency,   Service ). Penguraian   suatu   sistem informasi    yang    sudah    utuh    kedalam
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan
bagian-bagian    komponennya    dengan    tujuan    dapat menidentifikasi. Dan  mengevaluasi berbagai  macam  permasalahan  maupun  hambatan  yang  terjadi pada sistem sehingga nantinya dapat dilakukan perbaikan atau pengembangan.

## 3.1.3 Analisis Perancangan Sistem
Perancangan Sistem Informasi E-learning kursus komputer di LKP OBY Komputer ini penulis menggunakan metode analisa UML, sebagai sarana perancangan sistem yang akan dibangun.

## 3.1.4 Pengimplementasian Sistem (Implementasi)
Proses  pengimplementasian  spesifikasi  sistem  berdasarkan  hasil  analisis  dan  perancangan sistem yang akan dibuat. Pada tahap ini penulis mengimplementasikan sistem dengan membagi menjadi 3 bagian, yaitu : perangkat keras (hardware) , perangkat lunak (software) dan pengguna (brainware).

## 3.1.5 Validasi (Pengujian Sistem)
Pengujian sistem  yang digunakan dalam penelitian ini adalah pengujian sistem Black  Box & White Box.
1. Pengujian Sistem Black Box
Black  Box  Testing  dilakukan  pengujian  yang  didasarkan  pada  detail  aplikasi  seperti  tampilan aplikasi, fungsi-fungsi yang ada pada aplikasi dan kesesuaian alur fungsi dengan bisnis proses yang  diinginkan  oleh  customer.  Pengujian  sistem  Black-box  ini  lebih  menguji  tampilan luar(Interface)  dari  suatu  aplikasi  agar  mudah  digunakan  oleh  Customer.  Pengujian  ini  tidak melihat  dan  menguji  Source  Code  program.  Pengujian  sistem  Black-box  bekerja  dengan mengabaikan struktur control sehingga perhatianya hanya terfokus pada informasi domain.
2. Pengujian Sistem White Box
White Box Testing adalah salah satu cara untuk menguji suatu aplikasi atau software dengan melihat  modul  untuk  memeriksa  dan  menganalisis  kode  program  ada  yang  salah  atau tidak.  Jika  modul    ini    dan    telah    diproduksi    dalam    output    yang    tidak    memenuhi persyaratan,    kode    aka  dikompilasi  ulang  dan  diperiksa  lagi  sampai  mencapai  apa  yang diharapkan singkatnya White Box Testing ini menguji dengan cara melihat Pure Code (Coding) dari suatu aplikasi/software yang diuji tanpa memperdulikan Tampilan dari aplikasi tersebut.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 4.1 Pembahasan
Tahap analisa sistem merupakan tahap yang kritis dan sangat penting karena kesalahan pada tahap  ini  akan  menyebabkan  kesalahan  di  tahap  selanjutnya.  Dalam  pembuatan  website  E- Learning  kursus  komputer  pada  LKP  OBY  Komputer  ini  peneliti  menggunakan  analisa  PIECES ( Performance, Information, Economic, Control, Efficiency, Service ) untuk menganalisa beberapa hal yang  dari  situ  akan  disimpulkan  masalah  utama  yang  ada  di  studi  kasus  secara  jelas  dari  hasil analisis akan dapat dirumuskan berbagi usulan untuk membantu perancangan sistem yang lebih baik, seperti yang dijelaskan berikut :
a. Performance Analysis (Analisa Kinerja Dimasa  pandemi Virus  Covid-19 yang  belum  mereda  sampai  saat  ini,  sangat  berpengaruh dengan peningkatan calon peserta didik karena rasa khawatir khususnya dari pihak orangtua jika  harus  melakukan  kursus  secara  tatap  muka.  Dengan  adanya  pembelajaran  daring menggunakan Website E- Learning ini akan menjadi pilihan terbaik bagi lembaga untuk tetap melangsungkan  kegiatan  kursus.  Analisa  kinerja  pada  sistem  yang  lama  juga  masih  kurang effektif karena pada beberapa kasu yang sering terjadi disaat pembelajaran tatap muka, yaitu ketika  instruktur  harus  mengikuti  kegiatan  yang  berhubungan  dengan  lembaga  seperti pelatihan  ataupun workshop ,  maka  instruktur  kursus  yang bertugas mengajar pada saat itu
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan
terpaksa  harus  digantikan  dengan  instruktur  lainnya  yang  terkadang  bukan  di  bidang keahliannya, dan yang paling berpengaruh disaat kursus harus ditunda lain waktu karena  tidak ada  instruktur  lainnya  yang  menggantikan,  hal  seperti  ini  akan  sangat  berpengaruh dengan kualitas  kursus  belajar  peserta  didik.  Dengan  adanya  pembelajaran  daring  maka  proses kursuspun akan tetap bisa dilaksanakan oleh instruktur kapanpun dan dimanapun dia berada.
b. InformationAnalysis (Analisa Informasi)
Pada sistem yang lama informasi mengenai materi kursus yang disampaikan secara langsung terkadang tidak diingat dengan baik oleh peserta didik, terutama bagi beberapa peserta didik yang malas untuk mencatat materi yang diberikan, dengan adanya Website E-Learning ini maka materi  bisa  dikirim    ke    peserta    didik    dan    dilengkapi    dengan    video    pembelajarannya sehingga  mereka  bisa langsung membaca materi dan menonton video tutorial yang tersedia untuk  dapat  dipraktekkan  setelahnya  sehigga  informasi  dari  materi  yang  diberikan  dapat berfungsi dengan baik.
c. Economy Analysis (Analisa Ekonomi)
Analisa dari segi ekonomi, pada sistem tatap muka selalu diadakan di lembaga kursus, dimana para  instruktur  dan  peserta  didik  diwajibkan  untuk  datang  sesuai  kelas  yang  diikuti,  yang berarti  setiap  menuju  ke  lembaga  kursus  selalu  menghabiskan  bahan  bakar  ketika  dalam perjalanan,  bagia yang berasal dari daerah harus menyewa rumah atau kost  sebagai tempat tinggal sementara, dan mereka harus selalu membeli makan jika tidak berada jauh dari orang tua/wali terutama bagia yang tidak mempersiapkan perlengkapan masak atau bagi yang tidak bisa  memasak  sama  sekali.  Dari  semua yang dicontohkan sebelumnya, penggunaan Website E-Learning menjadi  jawaban  yang  tepat  dalam  menghadapi  persoalan  tersebut,  dimana pengeluaran biaya bahan bakar menjadi berkurang, baik instruktur maupun peserta tidak perlu lagi melakukan perjalanan pulang-pergi karena pengguna Website E-Learning dapat digunakan dimana  saja bahkan  dirumah sekalipun.  Bagi para peserta  kursus yang berasal dari luar kota Tembilahan juga tidak perlu menyewa tempat tinggal selama mengikuti kursus dan tidak perlu setiap  saat  membeli  makanan  diluar.  Dari  pihak  LKP  OBY  Komputer  juga akan  lebih  hemat dalam  biaya  listrik  bulanan  karena  tidak  perlu  banyak  mengoperasikan  komputer  dan perangkat  lainnya  yang  menggunakan  daya  listrik.  Selain  itu  juga  akan  meningkatkan keuntungan pemasukkan  karena  selalu  bisa  menampung  peserta  didik  walaupun  dengan jumlah  banyak  tanpa harus memikirkan ruang kelas yang terbatas .
d. Control Analysis (Analisa Pengendalian)
Sistem  pengendalian  saat  ini  masih  sangat  lemah,  disaat  diberlakukan lockdown atau  yang sekarng   dikenal   dengan   istilah   PPKM   maka   pihak   lembaga  tidak  bisa  berbuat   apa-apa selain meliburkan kegiatan kursus, dengan adanya Website E-Learning maka hal seperti ini dapat diatasi oleh instuktur   dengan   metode   belajar   daring (online) ,   sehingga   program   kursus tetap  bisa  berjalan walaupun tanpa harus tatap muka secara langsung. Hal ini juga sekaligus dapat  membantu  upaya pencegahan penyebaran Covid-19 .
e. EficiencyAnalysis (Analisa Efesiensi)
Padsa  sistem  lama,  membludaknya  jumlah  keinginan  masyarakat  untuk  mengikuti  kegiatan kursus  sangat  berpengaruh  dengan  sarana  dan  prasaran  yang  kurang  memadai  di  lembaga kursus,  sehingga  banyak  calon  peserta  yang  harus  mencari  tempat  kursus  lain.  Dengan penggunaan Website  E-Learning akan  sangat  menguntungkan  bagi  lembaga  karena  bisa menerima  banyaknya  calon  peserta  yang  ingin  mengikuti  kursus  tanpa  harus  memikirkan sarana dan prasarana yang tersedia,  hal ini menjadi lebih efisien dari segi tempat dan waktu karena dapat diakses dimanapun dan kapan saja.
f. Service Analysis (Analisa Pelayanan)
Pada  sistem  kursus  secara  tatap  muka,  banyak  peserta  didik  yang  malu  untuk  bertanya langsung  kepada  instruktur  ketika  materi  yang  diberikan  kurang  paham  atau  malu  ketika berdiskusi dengan anggota kelas yang lain, sehinga mereka lebih memilih diam dan tidak ikut berinteraksi secara aktif dikelas, dengan adanya fitur live chat pada Website E-Learning maka
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan
peserta  didik  yang  pemalu  tersebut  akan  lebih  bisa  mengeluarkan  pendapat  dan  jawaban untuk materi yang diberikan. Hal ini sangat berpengaruh kepada kepuasan peserta didik untuk mengikuti kursus pada lembaga tersebut.

## 4.2 Perancangan Sistem
Hasil  perancangan  sistem  informasi Website  E-Learning kursus  komputer  pada  LKP  OBY Komputer ini terdiri dari beberapa proses yang menggunakan permodelan diagram UML (Unified Modeling Language) yang terdiri dari Use Case Diagram, Activity Diagram, Sequence Diagram , Class Diagram dan Deployment Diagram.
Use Case adalah gambaran dari fungsionalitas suatu sistem sehingga pengguna sistem dapat mengerti dan memahami mengenai kegunaan sistem yang dibangun.Dalam pembuatan Website E- Learning ini peneliti menggambarkan 3 buah use casediagram yang tersiri dari Use Case admin , Use Case guru dan Use Case siswa seperti yang digambarkan. Berikut merupakan Use Case Diagram admin dalam Website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan.

## Gambar 2. Use Case Diagram admin
Pada gambar 2 menjelaskan bahwa admin dapat melakukan login kedalam website , didalam dashboard utama tersebut admin memiliki akses untuk mengelola user baik guru maupun siswa, mengelola kelas, mengelola mata pelajaran, mengelola relasi antara guru dengan mata pelajaran yang diajarkan sesuai bidang masing-masing, serta mengubah profil dan mengganti password . Diagram  yang  menggambarkan  kelas-kelas  dalam  sebuah  sistem  dan  hubungannya antara satu dengan  yang  lain,  yang  didalamnya  terdapat  atribut  dan  operasi  merupakan  pengertian dari class diagram .  Berikut merupakan class diagram dari website E-Learning kursus  komputer di LKP  OBY Komputer Tembilahan.
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## Gambar 3. Class Diagram Website E-Learning
Pada  gambar  3  dijelaskan  bahwa  dalam  pembuatan website  E-Learning kursus  komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan terdapat dua puluh database yang saling berhubungan. Data   Model   untuk website   E-Learning kursus   komputer   pada   LKP   OBY   Komputer Tembilahan ini dapat dilihat pada gambar di bawah ini.

## Gambar 4. Physical Data Model Website E-Learning
Pada  gambar  4  terdapat  dua  puluh class yang  saling  berhubungan,  dimana  tiap-tiap class memiliki suatu hubungan dengan class lainnya yang menggambarkan adanya suatu aktivitas yang
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan
dilakukan  dalam  sistem.Contohnya  admin  dapat  mengakses  banyak class seperti class guru, siswa, dll.

## 4.3 Hasil Implementasi
Implementasi merupakan tahapan yang dilakukan untuk menyelesaikan desain sistem yang telah  disetujui  sebelumnya  dengan  tujuan  untuk  memastikan  bahwa user dapat  menggunakan atau mengoperasikan sistem baru.  Hasil implementasi halaman admin website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 5. Tampilan halaman admin
Gambar 5 merupakan tampilan halaman admin dari website E-Learning kursus komputer pada LKP  OBY  Komputer  Tembilahan  yang  terdiri  dari  beberapa  menu  yaitu: dahsboard , user ,  kelas, mapel,  relasi,  profil  dan logout .  Hasil  Implementasi  dari  halaman  user  siswa website  E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 6. Tampilan halaman user siswa
Gambar 6 merupakan tampilan halaman user siswa dari website E-Learning kursus komputer pada LKP  OBY Komputer  Tembilahan  yang menampilkan beberapa informasi berupa: no.induk, nama,  email dan  kelas,  serta dilengkapi aksi untuk manambah,  mengedit dan  menghapus data. Hasil  Implementasi  dari  halaman  user  guru website  E-Learning kursus  komputer  pada  LKP  OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## Gambar 7. Tampilan halaman user guru
Gambar    7    merupakan    tampilan    halaman user guru    dari website    E-Learning kursus komputer  pada  LKP  OBY  Komputer  Tembilahan  yang  menampilkan  beberapa  informasi berupa: nama dan e-mail serta dilengkapi aksi untuk manambah, mengedit dan menghapus data. Hasil  Implementasi  dari  halaman  materi website  E-Learning kursus  komputer  pada  LKP  OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 8. Tampilan halaman materi
Hasil  Implementasi  dari  halaman  tambah  tugas website  E-Learning kursus  komputer  pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## Gambar 9. Tampilan halaman tambah tugas
Gambar  9  merupakan  tampilan  halaman  tambah  tugas  dari website  E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan, digunakan oleh guru untuk menambahkan tugas dengan mengisi form nama tugas, memilih mata pelajaran, memilih kelas, mengisi kolom perintah tugas,  menentukan  tanggal  dan  waktu  batas  akhir  pengumpulan  tugas  serta  mengupload  file maupun  video  tugas,  jika  sudah  lalu  menekan  tombol  save  dan  tugas  akan  terkirim.  Hasil Implementasi  dari  halaman  tambah  ujian  pilihan  ganda website  E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 10. Tampilan halaman tambah ujian pilihan ganda
Gambar 10 merupakan tampilan halaman tambah ujian pilihan ganda dari website E- Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan, digunakan oleh guru untuk menambahkan ujian  berupa  pilihan  ganda  dengan  mengisi  form  nama  ujian,  memilihkelas,  memilih  mata pelajaran,  menentukan  tanggal  dan  waktu  batas  mulai  dan  berakhir  ujian,  mengisi  f orm  soal bererta pilihan jawaban,  menentukan jawaban yang benar,  kemudian menekan tombol tambah soal untuk mengulang pengisian soal berikutnya hingga selesai, jika sudah lalu menekan tombol
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan
submit  dan  ujian akan  terkirim.  Hasil  Implementasi  dari  halaman  tambah  ujian  essay website  E- Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 11. Tampilan halaman tambah ujian essay
Gambar  11   merupakan  tampilan  halaman  tambah  ujian  essay  dari website  E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan, digunakan oleh guru untuk menambahkan ujian  berupa  essay  dengan  mengisi  form  nama  ujian,  memilihkelas,  memilih  mata  pelajaran, menentukan  tanggal  dan  waktu  batas  mulai  dan  berakhir  ujian,  mengisi  form  soal,  kemudian menekan tombol  tambah  soal  untuk  mengulang  pengisian  soal  berikutnya  hingga  selesai,  jika sudah    lalu  menekan  tombol  submit  dan  ujian  akan  terkirim.  Hasil  Implementasi  dari  halaman utama  siswa website  E-Learning kursus  komputer  pada  LKP  OBY  Komputer  dapat  dilihat  pada gambar berikut ini:

## Gambar 12. Tampilan halaman utama siswa
Gambar  12  merupakan  tampilan  halaman  utama  siswa  dari  website  E-Learning  kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan yang menampilkan notifikasi terkait materi, tugas dan ujian, pemberitahuan total materi dan tugas yang telah dikirimkan oleh guru dan nilai rata-rata tugas.  Hasil  Implementasi  dari  halaman  lihat  materi  oleh  siswa  di  website  E-Learning  kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## Gambar 13 Tampilan halaman lihat materi
Gambar  13  merupakan tampilan halaman lihat  materi  siswa  dari website  E-Learning kursus komputer  pada  LKP  OBY  Komputer  Tembilahan  yang  menampilkan  materi-materi  yang  telah dikirimkan oleh guru sesuai mata pelajaran, di halaman ini juga memungkinkan untuk melakukan live chat pada setiap anggota. Hasil  Implementasi  dari  halaman  lihat  tugas  oleh  siswa  di website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar 14 Tampilan halaman lihat tugas
Gambar  14  merupakan  tampilan  halaman  lihat  tugas  siswa  dari website  E-Learning kursus komputer pada LKP  OBY Komputer  Tembilahan yang menampilkan kumpulan tugas yang telah dikirimkan oleh guru sesuai mata pelajaran, di halaman ini juga memungkinkan untuk melakukan live chat pada setiap anggota. Hasil  Implementasi  dari  halaman  lihat  ujian  oleh  siswa  di website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Edward, Sistem Informasi E-Learning Kursus Komputer Pada LKP OBY Komputer Tembilahan

## Gambar 15 Tampilan halaman ujian
Gambar 15 merupakan tampilan halaman ujian siswa dari website E-Learning kursus komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan yang menampilkan soal ujian yang telah dikirimkan oleh guru sesuai mata pelajaran.

## KESIMPULAN
Kesimpulan dari penelitian Sistem Informasi Website E-Learning kursus  komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan ini sebagai berikut:
1. Sistem  Informasi Website E-Learning kursus  komputer pada  LKP  OBY  Komputer  Tembilahan dapat  mempermudah  para  peserta  didik/siswa  melalukan  proses  pembelajaran  dengan menggunakan metode daring.
2. Dengan  terimplementasikannya  Sistem  Informasi Website  E-Learning kursus  komputer pada LKP OBY Komputer Tembilahan ini menjadikan sarana pembelajaran baru yang belum pernah diterapkan oleh LKP OBY Komputer sebelumnya.

## REFERENSI
[1] L.    B.   Mirnawati,   “Pengaruh   Model   Pembelajaran   Kooperatif    Tipe    Group   Investigation Terhadap Kreativitas Mahasiswa Semester I PGSD UM Surabaya pada Mata Kuliah Pengantar Manajemen   Pendidikan,”   Pedagog.   J.   Pendidik.,   vol.   6,   no.   1,   p.   84,   2017,   doi: 10.21070/pedagogia.v6i1.598.
[2] M.  P.  Dr.  H.  Taqiyuddin,  Modul  Manajemen  Pendidikan  Nonformal  Oleh. Cirebon, 2019.
[3] A.  Setiawan,  L.  Nurlaela,  S.  Muslim,  and  E.  Yundra,  “Pengembangan  E  Learning  Sebagai Media,” no. September, pp. 52–56, 2019.
[4] O.  J.  F.  Wassalam,  R.  Umar,  and  A.  Yudhana,  “Implementasi  dan  Pengembangan  Sistem  E- Learning    Berbasis   Web   Pada    STMIK    Muhammadiyah   Paguyangan,”   Semin.   Nas.  Multi Disiplin Ilmu Call Pap., no. Call for Papers UNISBANK Ke-3, pp. 104–107, 2017, [Online]. Available: https://www.unisbank.ac.id/ojs/index.php/sendi_u/article/download/5002/1514/0.
[5] H.  Kusniyati  and  Y.  H.  Mursidigama,  “Aplikasi  Kursus  Komputer  Online  Menggunakan  Php Pada,” PETIR (Pengkajian dan Penerapan Tek. Inform., vol. 8, pp. 133–239, 2015.
[6] I. Wijaya and A. H. Lubis, “Perancangan Dan Pembuatan E-Learning Berbasis Moodle Pada Mata Pelajaran Keterampilan Komputer Dan Pengelolaan Informasi,” J. Pendidik. dan Teknol. Inf., vol. 5, no. 1, pp. 61–70, 2018, [Online]. Available: http://www.moodle.org.
[7] I. H. G.  Manurung,  “Sistem  Informasi  Lembaga Kursus Dan Pelatihan  (LKP) City  Com Berbasis Web Menggunakan Php Dan Mysql,” J. Mahajana Inf., vol. 4, no. 1, pp. 42–50, 2019.