## HUBUNGAN ANTARA OPTIMISME DENGAN PROBLEM FOCUSED COPING PADA MAHASISWA YANG SEDANG MENGERJAKAN SKRIPSI
Indawati 1) , Nanik Kholifah 2)
1 Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan
E-mail: fpsi@yudharta.ac.id
2 Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan
E-mail: nanikkholifah@yudharta.ac.id

## Abstract
The purpose of this study is to determine the relationship between optimism and problem focused coping on students who are working on thesis. Methods of data collection in this study  using  the  optimism  scale  to  measure  the  level  of  optimism  in  the  student  and  the scale  of  problem  focused  coping  to  measure  how  a  student  in  dealing  with  and overcoming  stress  when  doing  thesis  by looking for  various  information.  To  find  out the relationship  between  optimism  with  problem  focused  coping  on  students  who  do  thesis, data  obtained  then  processed  by  using  product  moment  correlation  technique  from Pearson. From the calculation of the correlation obtained rxy = 0.1693 with t-table 5% = 0.254 and t-table 1% = 0.330, then obtained rxy <t-table 5%, so expressed unsignificant. Which means there is no relationship between optimism (X) with problem focused coping (Y)  on  students  who  are  working  on  thesis.  Thus  the  hypothesis  which  states  "there  is  a relationship between optimism with problem focused coping on students who do thesis" is rejected.
Keywords: Optimism and Problem Focused Coping

## 1.   PENDAHULUAN
Dewasa  ini  dilingkungan  pendidikan perguruan  tinggi  pada  umumnya  mahasiswa merupakan  subjek  terbesar  yang  mengalami stress pada saat mengerjakan skripsi atau tugas akhir  kuliah.  Bahkan  hal  ini  justru  menjadi beban  tersendiri,  yang  mana  tidak  sedikit  dari mahasiswa  yang  seringkali  merasa  kesulitan dalam  mencari  informasi  yang  diperlukan untuk  kebutuhan  tugas  akhirnya.  Sebagian besar  mahasiswa  ingin  untuk  menyelesaikan tugas  akhir  kuliahnya  itu,  dengan  menggali informasi  sesebanyak  mungkin  mulai  dari pergi  keperpustakaan,  warung  internet  dan membeli  berbagai  macam  buku  dan  lain-lain. Namun  tetap  ada  saja  kendala  yang  dirasakan
oleh setiap  mahasiswa  membutuhkan  motivasi dalam menyelesaikan skripsi. Setiap mahasiswa memiliki solusi yang berbeda-beda untuk  mengatasi  stress  yang  dialami  dalam menyelesaikan  batas  akhir  pengumpulannya. Salah satunya dengan problem focused coping, untuk memecahkan permasalahan mereka.
Menurut  Dodds  (dalam  Goleman  2001), problem  focused  coping merupakan  salah  satu kemampuan  yang  harus  dimiliki  untuk  dapat berhasil  menjadi  mahasiswa  yang  mempunyai daya  pikir.  Effendi  dan  Tjahyono  (1999) menambahkan  bahwa problem  focused  coping membawa  pengaruh  bagi  individu  yaitu berubahnya  atau  bertambahnya  pengetahuan individu  tentang  masalah  yang  dihadapi,
dengan  mengetahui  masalah  yang  sedang dihadapi  maka  diharapkan  individu  mampu mencari  jalan  keluar  yang  terbaik  bagi masalahnya.
Menurut Sarafino (1998), problem focused  coping merupakan  salah  satu  usaha yang berfungsi untuk mengurangi tuntutan dari situasi yang penuh stress atau mengembangkan kemampuan untuk menghadapi stress. Menjadi seorang
mahasiswa relatif memiliki tuntutan dan beban tugas  kuliah  yang  cukup  tinggi.  Oleh  karena itu,  dapat  dikatakan  seorang  mahasiswa mempunyai  tekanan  tersendiri  dan  dapat menimbulkan  stress.  Maka  dari  itu,  yang seharusnya dilakukan untuk mengatasi deadline  tugas  akhir  kuliah  adalah  mencari solusi  untuk  mengatasi  tugas-tugas  tersebut. Seseorang  yang  cenderung  menggunakan problem  focused  coping dalam  mengatasi stress  yang  dialaminya  cenderung  untuk  lebih terfokus  terhadap  masalah  yang  dihadapinya dan  berusaha  untuk  mencari  berbagai  cara untuk  memecahkan  masalah  yang  dialaminya. Seorang mahasiswa yang menggunkan problem focused coping akan mencari alternatif-alternatif  pemecahan  masalah  agar batas  akhir  pengumpulan  tugas  kuliah  bisa dipenuhi dengan maksimal.
Orang yang optimis, dalam kehidupannya didominasi  oleh  pikirannya  yang  positif, berani  mengambil  keputusan  penuh  dengan keyakinan  dan  kepercayaan  diri  yang  mantap. Dilihat dari beberapa ciri-ciri optimisme, yang salah  satunya  yaitu  memiliki  kepercayaan  diri yang  kuat,  sehingga  dapat  dikatakan  bahwa seorang mahasiswa yang memiliki
kepercayaan  diri  yang  kuat  berarti  juga mempunyai  optimisme  yang  tinggi.  Seligman (Lestari, 2002), menyatakan bahwa optimisme merupakan keyakinan individu dalam menanggapi  bahwa  peristiwa  buruk  atau kegagalan  hanya  bersifat  sementara,  tidak mempengaruhi  semua  aktivitas  dan  tidak mutlak  disebabkan  diri  sendiri  tetapi  bisa situasi,  nasib  atau  orang  lain.  Reina  (Raditya,
2009), mengatakan bahwa  orang  yang  optimis lebih  mampu  mengatasi  stress  daripada  orang yang  pesimis.  Sehingga  dari  kegagalan- kegagalan yang dialami, bagi  mahasiswa yang memiliki  sikap  optimisme  yang  tinggi  tidak akan  lantas  menyerah  begitu  saja,  tapi berusaha  mengatasi  stress.  Sehingga  dengan demikian  mahasiswa  akan  memiliki  sikap problem  focused  coping yang  tinggi  yaitu dengan mencari informasi untuk bahan skripsi, secara  tidak  langsung  akan  memiliki  sikap optimis  yang  tinggi  juga.  Begitu  pula sebaliknya,  jika  mahasiswa  memiliki  sikap optimis  yang  rendah  maka problem  focused coping pun akan rendah. Dengan kata lain jika seseorang  mahasiswa  mempunyai  kemauan agar  skripsinya  cepat  selesai,  maka  mereka bersikap optimis untuk meningkatkan problem focused coping mereka.

## Optimisme
Optimis adalah orang yang bahwa dirinya mempunyai  kekuatan  untuk  mengendalikan dunia  mereka  (Ginnis,  1995  dalam  Eryanti, 2007). Menurut Drever (dalam Eryanti, 2007), optimisme merupakan suatu sikap pada bagian individu  dalam  menghadapi  kehidupan  atau kejadian tertentu, sangat kuat untuk menduduki  sisi  yang  penuh  harapan.  Sikap optimis  didasari  oleh  pandangan  mengenai kemampuan  diri,  yaitu  keyakinann  bahwa individu mempunyai penyesuaian akan peristiwa-peristiwa  dalam  hidupnya  dan  dapat menghadapi
tantangan sewaktu-waktu tantangan tersebut muncul.
Menurut Scheier (Lestari, 2002), individu yang  optimis  dan  pesimis  sangat  berbeda dalam  melihat  berbagai  peristiwa  yang dialami.  Perbedaan  cara  pandang  tersebut membawa  konsekuensi  pada  kecenderungan individu  untuk  berharap  positif  atau  negatif terhadap  masa  depannya.  Menurut  Goleman (2001),  optimisme  seperti  harapan,  berarti memiliki pengharapan yang kuat bahwa secara umum  segala  sesuatu  dalam  kehidupan  akan beres,  kendati  ditimpa  kemunduran  dan
frustrasi.  Dari  titik  pandang  kecerdasan emosional,  optimisme  merupakan  sikap  yang menyangga  orang  agar  jangan  sampai  terjatuh ke  dalam  kemasabodohan,  keputusasaan,  atau depresi bila dihadang kesulitan.
Menurut  Seligman  (Eryanti,  2007)  ada beberapa  faktor  yang  dapat  mempengaruhi optimisme  yaitu:  kepercayaan  diri,  harga  diri, akumulasi  pengalaman  sukses,  dukungan sosial.
Menurut  Raditya  (2009),  ada  beberapa alasan  mengapa  harus  optimis,  antara  lain: optimis  adalah  energi  positif  diri,  optimis adalah  sebuah  perlawanan  dan  optimis  adalah sistem  pendukung  dalam  pencapaian  tujuan yang lebih baik lagi.
Optimis  adalah  bagian  dari  keinginan untuk  mewujudkan  harapan.  Sebuah  temuan mengungkapkan  bahwa  orang  yang  memiliki harapan  optimis,  umumnya  memiliki  kualitas didalam  diri  yang  antara  lain:  (a)  Fokus, selektif,  dan  memiliki  sasaran  yang  jelas,  (b) Bias  menerima  kenyataan  hidup  dengan kesadaran,  tanpa  banyak  mengeluh.  (c) Memiliki  keyakinan  untuk  bangkit,  (d)  Punya perasaan  diberkati  rahmat  Tuhan  (e)  Percaya pada  kemampuannya.  (f)  Memiliki  perasaan yang baik terhadap dirinya.
Namun ada beberapa yang perlu dihindari dalam berharap, antara lain: (1) Harapan mulut dimana  kita  berharap  adanya  hari  esok  yang lebih  bagus,  namun  itu  hanya  kita  gunakan dalam  ucapan  atau  tulisan,  tanpa  diiringi dengan  tujuan,  perencanaan,  strategi,  teknik, dan  pelaksanaan.  (2)  Terlalu  berharap  itu berbeda  dengan  memiliki  harapan  yang  kuat (optimis).  Harapan  yang  kuat  berujung  pada usaha  yang  kuat.  sementara,  terlalu  berharap biasanya  hanya  berhenti  pada  mengharap, untuk mengharap dan selalu mengharap. Menurut  Seligman  (Lestari,  2002)  ada tiga  dimensi:  (a) Permanence: Menerangkan hal  yang  berhubungan  dengan  waktu,  yaitu temporer  atau  permanen.  Artinya,  individu dalam menyelesaikan penyebab suatu peristiwa baik atau buruk secara permanen. (b)
Pervasiveness: Menerangkan bagaimana pengaruh  peristiwa  yang  dialami  terhadap situasi  yang  berbeda  dalam  hidup,  yaitu bersifat  spesifik  atau  global.  Artinya,  individu dalam  menjelaskan  penyebab  suatu  peristiwa secara spesifik atau global. (c) Personalization: Menerangkan bahwa individu dalam  menjelaskan  siapa  yang  menjadi penyebab  suatu  peristiwa,  diri  sendiri  atau orang  lain.  Dan  individu  yang  optimis cenderung  tidak  mempermasalahkan  diri sendiri  sebagai  penyebab  suatu  peristiwa buruk.
Menurut Goleman (2001), ciri orang yang optimis  apabila  menghadapi  peristiwa  yang tidak menyenangkan, cenderung menyikapinya dengan  respon  yang  aktif  dan  tidak  putus harapan,  merencanakan  suatu  tindakan,  atau berusaha  mencari  pertolongan  dan  nasehat. Mereka  melihat  kegagalan  sebagai  sesuatu yang dapat diperbaiki.

## Problem Focused Coping
Sebelum  mengenal  lebih  jauh  tentang problem  focused  coping adakalanya  terlebih dahulu  mengetahui    tentang strategi  coping , yang mana problem focused coping merupakan  salah  satu  bagian  dari strategi coping. secara  umum coping dapat  diartikan sebagai  tuntutan  baik  eksternal  maupun internal  yang  timbul  akibat  situasi  yang mengancam. Strategi  coping tidak  hanya meliputi  bentuk-bentuk  dorongan  dan  cara- cara  menghadapi  masalah  yang  tidak  realistis dan  diluar  kesadaran  individu.  Mulai  dari bentuk  usaha  dalam  menghadapi  masalah- masalah  secara  positif,  patologis,  dan  efektif. Strategi  coping menunjuk  pada  berbagai upaya,  baik  mental  maupun  perilaku,  untuk menguasai,  mentoleransi,  mengurangi,  atau meminimalisikan  suatu  situasi  atau  kejadian yang penuh tekanan. Menurut Zainun Mu’tadin  (dalam  Fachrister,  2009), strategi coping merupakan  suatu  proses  dimana individu  berusaha  untuk  menangani  dan menguasai  situasi  stress  yang  menekan  akibat
dari masalah yang sedang  dihadapinya dengan cara  melakukan  perubahan  kognitif  maupun perilaku  guna  memperoleh  rasa  aman  dalam dirinya.
Menurut Billing dan Moos (dalam Fenny, 2008), Strategi  Coping yang  termasuk  dalam problem  focused  coping dapat  dikelompokkan menjadi  dua  yaitu:  (a) Information  seeking (pencarian  informasi),  yang  meliputi  usaha untuk  mendapatkan  informasi  yang  relevan dengan masalah yang ada serta orang lain yang dapat bertukar pikiran dan membantu menyelesaikan  masalah,  (b) Problem  solving (pemecahan  masalah),  yang  meliputi  usaha untuk memikirkan dan mempertahankan alternative penyelesaian masalah yang mungkin  dilakukan  dengan  atau  melakukan tindakan tertentu yang lebuh tertuju pada cara- cara  penyelesaian  masalah  secara  langsung. Faktor yang mempengaruhi strategi
coping ditentukan  oleh  sumber  daya  individu yang  meliputi  kesehatan  fisik  atau  energi, keterampilan memcahkan masalah, keterampilan  sosial  dan  dukungan  sosial  dan materi (Garmezy dan Rutter, 1938).
Individu  yang  menggunakan problem focused coping biasanya langsung  mengambil tindakan  untuk  memecahkan  masalah  atau mencari  informasi  yang  berguna  untuk membantu pemecahan masalah. Sebagai contoh dalam menghadapi ujian, individu akan menyusun  jadwal  belajar  sejak  awal  semester untuk menghadapi ujian diakhir semester tidak lagi terlalu menegangkan (Khotimah, 2009).
Effendi dan Tjahyono (1999) menambahkan  bahwa problem  focused  coping membawa  pengaruh  bagi  individu    yaitu berubahnya  atau  bertambahnya  pengetahuan individu  tentang  masalah  yang  dihadapi, dengan  mengetahui  permasala-hannya  maka diharapkan  individu  mampu  mencari  jalan keluar yang terbaik.
Aspek-aspek problem  focused  coping menurut Aldwin dan Reveson (dalam Khotimah, 2009) adalah sebagai berikut:
(a)  Kehati-hatian,  yaitu  individu  memikirkan dan mempertimbangkan secara matang beberapa  alternatif  pemecahan  masalah  yang mungkin dilakukan. (b)
Tindakan instrumental,  yang  meliputi  tindakan  individu yang  ditujukan  untuk  menyelesaikan  masalah secara  langsung  serta  menyusun  langkah- langkah  apa  yang  akan  dilakukan.  (c) Negoisasi  yaitu  usaha-usaha  yang  ditunjukkan kepada  orang  lain  yang  terlibat  atau  menjadi penyebab  masalah  yang  dihadapinya  untuk ikut serta memikirkan atau menyelesaikannya.
Carver  dkk,  (1998)  membagi problem focused  coping menjadi  lima  jenis,  yaitu:  (a) Active coping adalah suatu proses pengambilan  langkah  aktif  untuk  mencoba memindahkan  atau  menghilangkan  sumber stress  atau  untuk  mengurangi  akibatnya.  (b) Planning adalah suatu usaha untuk menghilangkan sumber stress dengan memikirkan  bagaimana  cara  untuk  mengatasi sumber  stress  tersebut.  (c) Supression  of competing  activities adalah  usaha  individu untuk  membatasi  ruang  gerak  atau  aktivitas dirinya  yang  tidak  berhubungan  dengan masalah  untuk  berkonsentrasi  penuh  pada tantangan  mauppun  ancaman  yang  sedang dialaminya. (d) Restraint coping adalah latihan mengontrol  atau  mengendalikan  tindakan langsung  sampai  ada  kesempatan  yang  tepat untuk  bertindak.  (e) Seeking  support  for instramental  reasons adalah  usaha  individu untuk mencari informasi, nasehat atau pendapat  orang  lain  mengenai  apa  yang  harus dilakukan.
Hubungan Antara Optimisme dengan Problem Focused Coping Mahasiswa yang sedang kesulitan menyelesaikan  skripsi,  menjadikan  mereka stress.  Untuk  itu  mereka  membutuhkan  cara untuk mengetasi stress tersebut dengan adanya berbagai  informasi  agar  dapat  menekan  stress yang  sedang  dialaminya,  sehingga  stress tersebut  menjadi  ketingkat  yang  lebih  kecil. Dan  orang  yang  optimis  lebih  bisa  mengatasi
stress  dari  pada  orang  yang  pesimis  (Efendi dan  Tjahyono,  1999).  Sehingga  jika  sikap optimis  seseorang  tinggi  maka problem focused coping orang tersebut pun akan tinggi. begitu  juga  pada  mahasiswa  yang  sedang stress  karena  kesulitan  dalam  mengerjakan skripsi, mereka akan lebih mudah mengerjakan skripsi  dengan  sikap  optimis,  maka problem focused  coping juga  akan  tinggi  sehingga mahasiswa  lebih  mudah  mengatasi  dan menekan stress. Sebaliknya, jika sikap optimis mahasiswa rendah, hal ini dapat menyebabkan problem  focused  coping mahasiswa  itu  pun rendah  bahkan  tidak  ada  sehingga  mahasiswa tidak  dapat  mengatasi  dan  menekan  stress tersebut.
Dalam bersikap optimisme untuk menyelesaikan  skripsi,  mahasiswa  akan  lebih cepat  untuk  mengerjakan  skripsi  mereka walaupun  tidak  sedikit  kendala  yang  dialami. Seseorang  mencoba  untuk  menyelesaikan masalah  dengan  merubah,  menghindari,  atau meminimalkan situasi yang mengancam tersebut  dengan  berrsikap  optimis  (Reokta, dalam  Raditya  2009).  Sehingga  mahasiswa yang  mengatasi stress  yang  dialaminya karena skripsi  akan  menggunakan  cara  ini  yaitu berusaha  besikap  optimis,  mereka  akan melakukan berbagi cara untuk mengatasi stress saat  mengerjakan  tugas  akhir  kuliah  mereka. Misalnya  dengan  pergi  ke  perpustakaan, memfotokopi berbagai buku untuk mengumpulkan  teori-teori  pendukung  judul yang  telah  disetujui  sebagai  bahan  skripsinya. Dengan  kata  lain,  agar  yang  menjadi  bahan skripsi setiap mahasiswa dapat terpenuhi, perlu adanya  berbagai  informasi  untuk  kebutuhan skripsi,  tetapi  semua  itu  tidak  akan  terlaksana jika  tidak  adanya  sikap  optimism  yang  dapat mendukung  kesuksesan  akan  proses  skripsi mereka (Sitekno, 2008).

## 2.   METODE PENELITIAN
Pendekatan yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  pendekatan  kuantitatif
dengan  mengambil  sampel  secara  acak  sesuai dengan  2  variabel  yang  akan  diteliti  pada tempat  yang  telah  ditentukan  oelh  peneliti yaitu di Universitas Yudharta Pasuruan. Dalam penelitian ini sampel didapat dengan menggunakan  teknik  pengambilan  sampel berdasarkan  pada  ciri-ciri  atau  sifat  populasi yang  sudah  diketahui  sebelumnya  (Hadi, 2000).  Sampel  penelitian  ini  diambil  dari mahasiswa  semester  8,  yakni  dari  Fakultas Agama  Islam,  Fakultas  Psikologi,  Fakultas Teknik  dan  Fakultas  Ilmu  Sosial  dan  Politik yang berjumlah 50 orang.
Teknik pengumpulan data yang digunakan  dalam  penelitian  ini  yaitu  skala optimisme  untuk  mengukur  tingkat  sikap optimis  pada  mahasiswa  dan  skala problem focused  coping untuk  mengukur  cara  seorang mahasiswa  dalam    menghadapi  dan  mengatasi stress  pada  saat  mengerjakan  skripsi  dengan mencari berbagai informasi.
Variabel  penelitian  terdiri  dari  variabel bebas (X)= problem focused coping dan variabel tergantung (Y)=  Optimisme. Problem focused  coping adalah  salah  satu  cara  seorang mahasiswa  untuk  mengatasi  stress  pada  saat mengerjakan  skripsi  dengan  mencari  berbagai informasi.  Sedangkan  Optimisme  adalah harapan atau keyakinan untuk segera menyelesaikan skripsi yang sedang dekerjakan oleh seorang mahasiswa.
Untuk mengetahui hubungan  antara optimisme  dengan problem  focused  coping pada  mahasiswa  yang  mengerjakan  skripsi, data  yang  diperoleh  kemudian  diolah  dengan menggunakan  teknik  korelasi product  moment dari Pearson.

## 3.   HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil Penelitian
Dari  hasil  penelitian  dapat  diketahui bahwa  mahasiswa  yang  mengerjakan  skripsi berdasarkan  jenis  kelamin  pada  laki-laki  yang berjumlah  27  dan  perempuan  berjumlah  33 mahasiswa. Dengan rincian 28 mahasiswa dari
Fakultas  Agama  Islam,  11  mahasiswa  dari Fakultas  Psikologi,  dari  Fakultas  Ilmu  Sosial dan  Politik  sebanyak  6  mahasiswa  serta  dari Fakultas Teknik sebanyak 5 mahasiswa.
Dari  perhitungan  korelasi  diperoleh  hasil rxy = 0. 1693 dengan t-tabel 5% = 0. 254 dan t-tabel 1% = 0. 330, maka didapat rxy < t-tabel 5%,  sehingga  dinyatakan  nonsignifikan.  Yang artinya  tidak  ada  hubungan  antara  optimisme (X)  dengan problem  focused  coping (Y)  pada mahasiswa  yang  sedang  mengerjakan  skripsi. Dengan  demikian  hipotesis  yang  menyatakan “terdapat  hubungan  antara  optimisme  dengan problem focused coping pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi” ditolak.

## Pembahasan
Dari  perhitungan  korelasi  diperoleh  hasil rxy = 0, 1693 dengan t-tabel 5% = 0, 254 dab t-tabel 1% = 0, 330, maka didapat rxy < t-tabel 5%,  sehingga  dinyatakan  nonsignifikan.  Yang artinya  tidak  ada  hubungan  antara  optimisme (X)  dan Problem  Focused  Coping (Y)  pada mahasiswa  yang  sedang  mengerjakan  skripsi. Dengan  demikian  hipotesis  yang  menyatakan “terdapat  hubungan  antara  optimisme  dengan Problem  Focused  Coping pada  mahasiswa yang mengerjakan skripsi” ditolak.
Reina  (2009)  mengatakan  bahwa  orang yang  optimis  lebih  mampu  mengatasi  stress, daripada  orang  yang  pesimis.  Sehingga  dari kegagalan yang dialami, bagi  mahasiswa yang memiliki  sikap  optimisme  tinggi  tidak  lantas menyerah  tetapi  berusaha  mengatasi  stress. Sehingga  dengan  demikian  mahasiswa  akan memiliki problem focused coping yang tinggi. namun  dalam  kenyataannya  tidak  demikian. artinya,  tidak  selalu  benar  sikap  optimis  yang dilakukan oleh para mahasiswa untuk menyelesaikan skripsi depengaruhi oleh problem  focused  coping dalam  menangani stress  mereka  dengan mencari  bebagai informasi untuk bahan skripsinya.
Dari  hasil  observasi,  yang  tela  peneliti lakukan,  mahasiswa  telah  memiliki  sikap optimis,  namun  sikap  optimis  tersebut  tidak
diimbangi  dengan problem  focused  coping untuk mengatasi stress karena belum menyelesaikan  skripsi.  dengan  kata  lain hampir semua mahasiswa mempunyai keinginan  saja  dan  tidak  ada  usaha  untuk menyelesaikannya. hal ini membuktikan bahwa problem  focused  coping tidak  hanya dipengaruhi oleh sikap optimisme dari masing- masing  individu  saja,  melainkan  masih  ada faktor  lain  yang  mempengaruhi,  dan  salah satunya  adalah  bantuan  dari  orang  lain.  maka bisa saja karena tidak adanya bantuan tersebut menjadikan mahasiswa tidak dapat
menyelesaikan skripsinya. dengan kata lain problem focused coping tidak terlaksana.
Hasil dari penelitian ini ditolak kemungkinan ada faktor lain yang menyebabkan  mengapa  tidak  ada  hubungan antara  sikap  optimis  dengan problem  focused coping. Faktor tersebut adalah karena kegagalan-kegagalan  ketika  masa  kuliah. Seligman  (Eryanti,  2007)  mengatakan  bahwa pengalaman  kegagalan  dan  cenderung  kearah ketidakberdayaan  meruntuhkan  optimisme. problem  focused  coping sebagai  salah  satu usaha  yang  berfungsi  untuk  mengurangi tuntutan stress atau mengembangkan kemampuan untuk menghadapi stress
(Sarafino, 1998), sehingga tidak ada hubungan dengan sikap optimis individu.

## 4.   KESIMPULAN Kesimpulan
Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan, dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  tidak  ada hubungan  antara  optimisme  dengan problem focused  coping pada  mahasiswa  yang  sedang mengerjakan  skripsi  di  universitas  yudharta pasuruan.  dengan  demikian  hipotesis  yang menyatakan  ada  hubungan  antara  optimisme dengan problem focused coping pada mahasiswa yang mengerjakan skripsi ditolak.
Saran
Bagi peneliti selanjutnyadalam mengambil  populasi  disarankan  untuk  benar- benar  mengetahui  kondisi  dan  fenomena  yang ada  sehingga  pemilihan  judul  dan  tempat penelitian  berdasarkan  pada  kondisi  lapangan yang ada.

## 5.   REFERENSI
Azwar,  S.  2001. Dasar-Dasar  Psikometri. Pustaka Pelajar. Yogyakarta. _______.  2001. Reliabilitas  dan  Validitas .
Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
_______.  2005. Sikap  Manusia. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
_______.  2006. Tes  Prestasi. Pustaka  Pelajar.
Yogyakarta. Estalita, F.  K.  2005  Diktat: Statistik  Psikologi II. Tidak  diterbitkan. Fakultas Psikologi Universitas Yudharta Pasuruan. Pasuruan. Eryanti.  2007.  Hubungan  Antara  Kepercayaan Diri Dan Optimisme Dengan Kecemasan Menghadapi Kelahiran Bayi Pada  Wanita  Hamil .  Skripsi. Fakultas Psikologi Universitas Sarjanawiyata Taman Siswa. Yogyakarta.
Fausiah,  F,  dan  Widury,  J.  2005. Psikologi
Abnormal. Universitas  Indonesia  Press.
Jakarta.
Goleman,  D.  2001. Emotional  Inteligence.
Gramedia Pustaka Utama. Jakarta. Khotimah,  M.  A,  Bachroni,  M,  Dkk.  2009.
Problem  Focused  Coping, diakses  20
Mei 2010.
Sarafino. 1998. Health PSYCHOLOGY Biopsychology Interaction. Third Edition.  John  Willey  and  Sans.  New York. Smet, B. 1994.
Psikologi Kesehatan.
Gramedia. Jakarta.