pISSN: 2442-3386  eISSN: 2442-4293
Vol 5 No 1 Juni  2019, 17 – 20

## PERMAINAN 3D TENTANG RAMBU LALU LINTAS UNTUK ANAK

## Fibriandio Luddy Prakoso
Program Studi Teknik Informatika, Fakultas Teknik, Universitas Wijaya Kusuma Surabaya Jl. Dukuh Kupang XXXV/54 60225, Jawa Timur, Indonesia dioprakoso55@gmail.com

## Abstrak
Permainan  edukasi  adalah  permaian  yang  dirancang    atau    dibuat    untuk  merangsang  daya  pikir  termasuk meningkatkan konsentrasi dan memecahkan masalah. Rambu lalu lintas  salah satu alat perlengkapan jalan dalam bentuk  tertentu  yang  memuat  lambang,  huruf,  angka,  kalimat  dan  perpaduan  diantaranya  digunakan  untuk memberikan peringatan, larangan, perintah dan petunjuk bagi pemakai jalan. Pengguna jalan sendiri banyak yang tidak  mengetahui  maksud  dan  arti  rambu  lalu  lintas.  Saat  ini  jumlah  pelanggaran  lalu  lintas  semakin  banyak dilakukan oleh masyarakat, Apabila kegiatan pelanggaran rambu lalu lintas tetap dibiarkan, maka anak sebagai penerus  bangsa  dikhawatirkan  untuk  meniru  pelanggaran  tersebut.  Oleh  karena  itu  penulis  tertarik  membuat permainan  edukasi  sebagai  media  pembelajaran  untuk  anak  menggunakan  animasi  3D  sehingga  anak  dapat bermain sambil belajar mengetahui dan memahami tentang rambu lalu lintas.
Kata Kunci: Permainan edukasi, Rambu Lalu Lintas, Anak..

## Abstract
The  educational  game  is  a  game  designed  or  created  to  stimulate  thinking  power  including  improving concentration  and  solving  problems.  Traffic  signs  of  one  of  the  road  equipment  tools  in  a  particular  form containing  symbols,  letters,  numbers,  sentences  and  combinations  are  used  to  provide  warnings,  restrictions, instructions and directions to road users. Many road users themselves do not know the meaning and meaning of traffic signs. Currently, the number of traffic violations is increasingly being carried out by the community. If the traffic  violation  is  still  allowed,  then  the  child  as  the  successor  of  the  nation  is  feared  to  imitate  the  violation. Therefore, the authors are interested in making educational games as a medium of learning for children using 3D animation so that children can play while learning to know and understand about traffic signs.
Keywords: Educational games, Traffic Signs, Children.

## I. PENDAHULUAN
Rambu  lalu  lintas  Adalah  Salah  satu  alat perlengkapan  jalan  dalam  bentuk  tertentu  yang memuat lambang, huruf, angka, kalimat dan perpaduan diantaranya digunakan untuk memberikan peringatan, larangan,  perintah  dan  petunjuk  bagi  pemakai  jalan menurut  Menteri  Perhubungan  Republik  Indonesia (Menteri  Perhubungan  Republik  Indonesia,  2014). Kita  sebagai  pemakai  jalan,  baik  pengendara  mobil, sepeda  motor,  atau  pejalan  kaki  sudah  seharusnya mematuhi  setiap  rambu  lalu  lintas  di  jalan  untuk keamanan bersama, seiring dengan banyaknya jumlah angka kecelakaan dijalan raya.
Berdasarkan data Satuan Lalu Lintas Polrestabes Surabaya  sejak  Januari  hingga  September  2013, sebanyak  3.494  atau  3,2  %  pelajar  yang  melakukan pelanggaran lalu lintas. Selain pelanggaran juga terjadi 89  atau  13,4  kecelakaan  lalu  lintas  yang  melibatkan pelajar.  Kecelakaan  tersebut  menyebabkan  15 meninggal  dunia,  38  korban  luka  berat,  dan  69  luka ringan.  Selama  satu  pekan  pertama  dilakukannya
program Save  our  student pada  tanggal  16  Oktober 2013  hingga  23  Oktober  2013,  pihak  Satlantas Polrestabes Surabaya telah menjaring 2.323 pelanggaran  pada  pelajar.  Dari  data  yang  ada  di Satlantas  Polrestabes  Surabaya,  pelanggaran  tersebut terdiri  dari  1.426  tidak  menggunakan  helm  saat berkendara,  837  berkendara  tanpa  memiliki  SIM,  48 berkendara  dengan  melebihi  muatan,  dan  12  tanpa perlengkapan  kendaraan  yang  lengkap  (Citra  Virda Osa Paramita dan Harmanto, 2014).
Anak  meniru  bagaimana  orang  tua  bersikap, bertutur kata, mengekspresikan harapan, tuntutan, dan kritikan satu sama lain, menanggapi dan memecahkan masalah, serta mengungkapan perasaan dan emosinya. Menurut  (Aprilia  Tina  Lidyasari,  2001)  Model perilaku yang baik akan membawa dampak baik bagi perkembangan anak demikian juga sebaiknya.Apabila pelanggaran  lalu  lintas  tetap  dibiarkan,  maka  anak sebagai  penerus  bangsa  cenderung  meniru  apa  yang telah dilakukan oleh orang-orang di sekitarnya.
Menurut (Eva  Handriyantini,  2009) Permainan educes Adela Permian yang drinking  atau  debut
pISSN: 2442-3386  eISSN: 2442-4293

## Vol 5 No 1 Juni  2019, 17 – 20
untuk merangsang daya pikir termasuk meningkatkan konsentrasi  dan  memecahkan  masalah.  Media Pembelajaran    adalah  alat  bantu  apa  saja  yang  dapat dijadikan  sebagai  penyalur  pesan  guna  mencapai tujuan  pengajaran  (Syaiful  Bahri  Djamarah,  2002) Sedangkan pembelajaran adalah proses, cara, perbuatan yang menjadikan orang atau makhluk hidup belajar.  Jadi,  media  pembelajaran  adalah  media  yang digunakan pada proses pembelajaran sebagai penyalur pesan  antara  guru  dan  siswa  agar  tujuan  pengajaran tercapai.

## II. METODE
Alur penelitian dalam proposal ini menjelaskan mengenai  tahapan  penelitian  untuk  menganalisa aplikasi  game  pembelajaran  pengenalan  rambu  lalu lintas  pada  anak.  Selain  itu  penelitian  ini  bertujuan untuk membangun sebuah aplikasi dimana anak dapat mengetahui, memahami dan tentang rambu lalu lintas.

## Gambar 1 Diagram Alir Penelitian
1. Identifikasi Masalah
Identifikasi  masalah  meliputi  pengamatan  dari beberapa media, jurnal dan artikel-artikel dari internet terkait dengan pembelajaran tentang rambu lalu lintas kepada anak. Contoh : penggunaan media pengenalan rambu  lalu  lintas  yang  hanya  menggunakan  media papan bergambar.
2. Perumusan Masalah
Merumuskan konsep sistem permainan pembelajaran  3D  yang  akan  digunakan  untuk meningkatkan  daya  pikir  termasuk  meningkatkan konsentrasi dan memecahkan masalah pada permainan 3D tentang rambu lalu lintas.
3. Perancangan Aplikasi
Merancang  Skenario  Permainan.  Merancang pemodelan 3D. Merancang Storyboard untuk jalannya
suatu  permainan.  Merancang  FSM.  Merancang Flowchart.
4. Pembuatan Aplikasi
Permainan rambu lalu lintas menggunakan model 3D  dan  membuat  program  program  hingga  selesai, setelah  pembuatan  aplikasi  selesai  maka  lanjut  ke tahap selanjutnya.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada bab ini membahas hasil dan uji coba sistem. yang sudah dibuat oleh penulis.

## Hasil Aplikasi
Pada Tahap ini menjelaskan tentang hasil sistem. Tahapan  ini  dilakukan  setelah  perancangan  dan implementasi selesai dilakukan.

## Tampilan Main Menu
Gambar 2 Tampilan main menu
Gambar 2 merupakan tampilan main menu, pada scene main menu terdapat button mulai untuk bermain langsung  pada  permainan  rabu  lalu  lintas, button pengenalan  rambu  untuk  memperkenalkan  pada  user jenis rambu lalu lintas  dan button keluar untuk keluar apikasi.

## Tampilan Pengenalan Rambu
Gambar 3 Tampilan pengenalan rambu lalu lintas
Pada  gambar  3  merupakan  tampilan  menu  pada pengenalan rambu lalu lintas yang terdiri dari 4 jenis rambu dan 4 macam button
pISSN: 2442-3386  eISSN: 2442-4293

## Vol 5 No 1 Juni  2019, 17 – 20

## Tampilan Pengenalan Rambu Perintah
Gambar 4  tampilan rambu perintah
Pada  gambar  4  merupakan  tampilan  pada pengenalan  rambu  perintah  dan  terdapat button “selanjutnya”  untuk  menuju  ke  pengenalan  rambu perintah berikutnya

## Tampilan Pengenalan Rambu Petunjuk
Gambar 5  tampilan pengenalan rambu petunjuk
Pada gambar 5 merupakan tampilan pada pengenalan rambu  petunjuk  dan  terdapat  button  “selanjutnya” untuk  menuju  ke  pengenalan  rambu  petunjuk berikutnya

## Tampilan Pengenalan Rambu peringatan
Gambar 6  tampilan pengenalan rambu peringatan
Pada  gambar  6  merupakan  tampilan  pada pengenalan  rambu  peringatan  dan  terdapat button “selanjutnya”  untuk  menuju  ke  pengenalan  rambu peringatan berikutnya

## Tampilan permainan 3d tentang rambu lalu lintas
Gambar 7 tampilan permainan 3d tentang rambu lalu lintas
Pada  gambar  7  merupakan  tampilan  permainan 3d tentang rambu lalu lintas yang pada layar terdapat rambu yang harus dicari oleh user
Tampilan  scene  ketika  berhasil  mencari  rambu yang ditentukan
Gambar 8  tampilan scene berhasil
Pada gambar 8 merupakan Tampilan scene ketika berhasil mencari rambu yang ditentukan dan terdapat backsound
Tampilan scene ketika salah mencari rambu yang ditentukan
Gambar 9 Tampilan scene ketika salah mencari rambu yang ditentukan
pISSN: 2442-3386  eISSN: 2442-4293

## Vol 5 No 1 Juni  2019, 17 – 20
Pada gambar 9 merupakan Tampilan scene ketika salah  mencari  rambu  yang  ditentukan  dan  terdapat backsound

## IV. PENUTUP

## 4.1. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  dan  analisa  yang  dilakukan terhadap permainan 3D tentang rambu lalu lintas maka dapat diambil kesimpulan adalah sebagai berikut:
1. Media pembelajaran yang dibuat pada penelitian dapat membantu untuk merangsang daya pikir termasuk meningkatkan  konsentrasi  dan  memecahkan masalah.
2. Media pembelajaran pada penelitian lebih efektik untuk belajar pada anak.

## 4.2. Saran
Adapun saran dari penelitian ini yaitu permainan 3D  tentang  rambu  lalu  lintas  dapat  menambahkan perhitungan  rambu,  memperbagus  tampilan  dan pengembangan teori baru pada penelitian lanjutan.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Affandi, F. 2016. Rambu Lalu Lintas Jalan.
[2]  Aprilia  Tina  Lidyasari,  M.  2001. Pola  Asuh Otoritatif Sebagai Sarana
Pembentukan.
Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta
[3]  Citra  Virda  Osa  Paramita  Dan  Harmanto.  2014. Implementasi  Program  Save  Our  Student  Dalam Upaya Menekan Jumlah Pelanggaran Lalu Lintas Pada Pelajar Kota Surabaya. Surabaya:
Universitas Negeri Surabaya.
[4] Dewi Ayu Savitri, 2016. Pengenalan Pola Hidup
Sehat  Untuk  Mencegah  Diare  Pada  Anak
Menggunakan Permainan Tiga Dimensi .
Surabaya: Universitas Wijaya Kusuma Surabaya
[5]  Eva  Handriyantini,  S.  M.  2009. Permainan Edukasi Berbasis Komputer Untuk Siswa Sekolah Dasar. Malang:  Sekolah  Tinggi  Informatika  Dan Komputer Indonesia (Stiki) Malang.
[6] Ida Bagus Kresna Adi Jaya, Putu Wira Buana, A. A. K. Agung Cahyawan W. 2015. Game Edukasi Rambu  Lalu  Lintas  Berbasis  Android. Denpasar: Universitas Udayana.
[7] Ismail, A. 2009. Game Edukasi.
[8]  Menteri  Perhubungan  Republik  Indonesia.  2014. Peraturan Menteri Perhubungan Republik
Indonesia  Nomor  Pm  13  Tahun  2014  Tentang Rambu Lalu Lintas. Jakarta: Menteri Perhubungan Republik Indonesia.
[9]  Munir  2012. Multimedia  Konsep  &  Aplikasi Dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta
[10]  Negeri,  K.  L.  2002. UUD  Republik  Indonesia Nomor  23  Tahun  2002  Tentang  Perlindungan Anak. Jakarta.  Syaiful  Bahri  Djamarah.  2002.
Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.