## UPAYA PENGELOLA PKBM DALAM MENINGKATKAN LITERASI BUDAYA BACA MELALUI TAMAN BACAAN MASYARAKAT
Lilis Karwati Pendidikan Masyarakat, FKIP, Universitas Siliwangi liliskarwati@unsil.ac.id

## Abstrak
Membaca  dapat  meningkatkan  pengetahuan  yang  belum  pernah  diketahui  sebelumnya,  akan  tetapi kurangnya  minat  baca  masyarakat  disebabkan  oleh  kesibukan  dalam  kegiatan  seharian  dengan berbagai  macam  aktifitas  yang  dilakukan  masyarakat,  bahkan  kebanyakan  masyarakat  lebih  senang menggunakan  gawai  dari  pada  harus  membaca  buku.  Maka  pengelola  PKBM  berinisiatif  mengajak masyarakat  khususnya  warga  belajar  untuk  memanfaatkan  waktu  luangnya  melalui  kegiatan  budaya baca  di  perpustakaan  sebagai  Taman  Bacaan  masyarakat  PKBM  GEMA  Kota  Tasikmalaya.  upaya yang  dilakukan  pengelola  dalam  meningkatkan  literasi  budaya  baca  dengan  melakukan  berbagai perlombaan  membaca,  pembacaan  puisi  kreatif,  membacakan  buku,  buku  bergambar,  cerita  dan promosi  buku.  Tujuannya  memanfaatkan  waktu  luang  untuk  meningkatkan  keilmuan  yang  dapat bermanfaat  bagi  masyarakat  dalam  menambah  wawasan  pengetahuan  sesuai  dengan  kebutuhan. Metode  penelitian  yang  digunakan  yaitu  deskriptif  kualitatif  Teknik  observasi,  wawancara,  serta dokumentasi. Analisis penelitian menunjukan kegiatan budaya baca melalui taman bacaan  di PKBM GEMA  dapat  meningkatkan  wawasan  pengetahuan  ketrampilan  masyarakat  untuk  lebih  kreatif  dan inovatif,  Simpulan  upaya  yang  dilakukan  oleh  pengelola  melalui  literasi  Budaya  Baca  dalam pelaksanaannya  membantu  pembiasaan  masyarakat  dalam  membaca  serta  memberikan  informasi sebagai bekal dalam meningkatkan kecakapan hidup Kata kunci : Upaya Pengelola, literasi, Budaya Baca.

## Abstract
Reading can increase knowledge that has never been known before, but the lack of public interest in reading is caused by being busy in activities  all day long with various kinds of activities carried out by  the  community,  even  most  people  prefer  to  use  gadgets  instead  of  having  to  read  books.  So  the PKBM  manager  took  the  initiative  to  invite  the  community,  especially  residents  to  learn  to  take advantage  of  their  spare  time  through  reading  culture  activities  in  the  library  as  the  Community Reading Park of the PKBM GEMA community in Tasikmalaya City. the efforts made by the manager in increasing literacy in the reading culture by holding various reading competitions, creative poetry reading, reading books, picture books, stories and book promotion. The goal is to take advantage of free  time  to  increase  knowledge  that  can  be  useful  for  the  community  in  increasing  knowledge knowledge according to their needs. The research method used is descriptive qualitative observation, interview, and documentation techniques. The research analysis shows that reading culture activities through  the  reading  garden at  PKBM  GEMA  can  increase  the  knowledge  of  community  skills  to  be more  creative  and  innovative.  Conclusion  of  the  efforts  made  by  managers  through  reading  culture literacy in its implementation helps people habituate reading and provides information as provisions for improving life skills Keywords: Management Efforts, literacy, Reading Culture.

## PENDAHULUAN
Membaca  merupakan  salah  satu  cara  memperoleh  wawasan  dalam  mengembangkan ilmu pengetahuan bagi seseorang, dengan membaca kita dapat mengerti dan memahami hal- hal  yang  belum  pernah  diketahui  sebelumnya,  melihat  perkembangan  saat  ini  membaca
merupakan  suatu  hal  penting  untuk  dibiasakan,  mengingat  membaca  merupakan  bahasa komunikasi  lewat  tulisan  sudah  menjadi  kebutuhan  yang  paling  sering  digunakan.  Dalam buku  budaya  literasi.  UNESCO  (2012)  menyebutkan  minat  baca  di  Indonesia memprihatinkan,  hanya  0,001%  atau  hanya  1  orang  yang  rajin  membaca  dari  1000  orang Indonesia.  Menurut  riset  World’s  Most  Literate  Nations  2016,  Indonesia  dinyatakan menduduki  peringkat  ke  60  dari  61  negara  dalam  minat  membaca.  Ironisnya,  meski  minat baca  buku  rendah  tapi  data  We  Are  Social  per  Januari  2017  mengungkap  orang  Indonesia bisa  menatap  layar  gadget  kurang  lebih  9  jam/hari.sedangkan  menurut  karya  Neng  Gustini (2016:4)  bahwa  masyarakat  Indonesia  dalam  dalam  pembiasaan  membaca  masih  rendah masyarakat  lebih  memilih  banyak  menonton  televisi  (85,9%)  dan  mendengarkan  radio  2 (40,3%)  daripada  membaca  (23,5%).  Artinya  pembiasaan  membaca  dalam  memperoleh informasi  baru  dilakukan  oleh  23,5%  dari  total  penduduk  Indonesia.  Dalam  upaya mencerdaskan  bangsa  seseorang  dapat  meningkatkan  wawasan  pengetahuan  melalui membaca  karena  dengan  membaca  akan  membuka  wawasan  seseorang  dalam mengembangkan  keilmuanya    akan  tetapi  dalam  pelaksanaan  membaca  tak  semudah dilakukan  minimal  harus  ada  motivasi  dengan    ketertarikan  terhadap  minat  dan  kebutuhan dalam    menurut  Shaleh  (2004:262)  Menyatakan  bahwa  adanya  dorongan  minat    untuk melakukan suatu tindakan dengan adanya ketertarikan untuk melakukan suatu perbuatan atas dasar kesadaran untuk bertindak  . Menurut Tn (2017) Menyatakan Minat menurut Crow and Crow  yaitu  suatu  hal  yang  memiliki  hubungan  dengan  adanya  unsur  kekuatan  yang menjadidaya  gerak  yang  dilakukan  seseorang  dalam  mendukung  dan  bertindak  terhadap kegiatan  yang  akan  di  lakukanya.  Dalam  pelaksanaanya  pembiasaan  yang  dilakukan seseorang  dalam  kegiatan  membaca  buku  merupakan  hal  yang  tidak      semua  orang menyukainya,  terkadang  sebagian  orang  berpendapat  dengan  kegitan  membaca  buku menimbuklkan kejenuhan dan membosankan karena buku yang di baca kurang menarik akan tetapi  ada  juga  sebagian  orang  membaca  buku  sudah  menjadi  pembiasaan  dilakukan  dalam meningkatkan wawasan keilmuan yang sangat bermanfaat dalam kehidupan.
Banyak  penyebab  kurangnya  motivasi  literasi  khususnya  masyarakat  pada  zaman sekarang  karena  kebanyakan  mereka  lebih  memilih  kegiatan  lain  yang  tidak  terlalu membosankan  baginya  seperti main  game,  chat  whatsapp  web,  berbelanja,  ngobrol,  melihat you tube   dan lain-lain, Banyak penyebab kurangnya motivasi literasi khususnya masyarakat lingkungan  PKBM.  salah  satu  upaya  dalam  membantu  mencerdaskan  bangsa    melalui kegiatan membaca yang diselenggarakan dalam meningkatkan budaya baca pada masyarakat umumnya dan pada  pesrta didik yang yang mengikuti kegiatan dalam program taman bacaan yang  di  selenggarakan  oleh  pengelola  PKBM  merupakan  Program  Pendidikan  Masyarkat melalui kegiatan  pemberdayaan masyarakat melalui pengembangan gerakan literasi budaya baca  pada  masyarakat  dalam  upaya  meningkatkan  wawasan  pengetahuan    yang  lebih  baik menuju kehidupan  yang berkepribadian dalam pergaulan kehidupan  bermasyrakat . Menurut Kamil  (2011:16)  berpendapat  pembelajaran  yang  diselenggarakan  dalam  pendidikan  non formal  mencakup  ranah  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  berhubungan  terhadap  aspek dimana manusia dapat menjalankan kehidupan, sehingga dalam upaya pemenuhan kebutuhan dalam  kehidupannya  manusia  harus  belajar  sebagai  upaya  menjalani  kehidupan  sebagai
pemecahan  permasalahan  yang  dihadapinya  baik  secara  pribadi  maupun  bermasyarakat. Sedangkan menurut Henry (2008:7) budaya membaca adalah sebagai upaya  yang  dilakukan dalam memperoleh pesan yang di sampaikan dalam buku atau media lain dalam bentuk kata atau  kalimat  yang  mengandung  makna  arti  dalam  wawasan  pengembangan  pengetahuan dengan  memiliki  tujuan  tertentu  dalam  memperoleh  informasi  yang  bermanan  baik  isi maupun  makna  bacaan.  Sedangkan  Sutarno  dalam  Helzi  (2013:143)  berpendapat  bahwa untuk mengelompokan faktor yang dapat mempengaruhi dalam minat membaca antara lain; a. Adanya  rasa  keingin  tahuan  masyarakat  berdasarkan  pada  fakta,  teori,  prinsip  dan pengetahuan tentang informasi yang diinginkan.
b. Adanya  bahan  bacaan  sebagai  bahan  media  yang  menarik  berkualitas  sesuai  dengan kebutuhan masyarakat.
c. Menyediakan waktu luang yang dapat di manfaatkan untuk kegiatan membaca.
d. Adanya keingintahuan masyarakat terhadap informasi yang actual dan baru
e. Memiliki  prinsip  yang  kuat  bahwa  membaca  adalah  suatu  kebutuhan  rohani  dalam memperoleh wawasan, pengalaman dan pengetahuan
Dalam  upaya  meningkatkan  budaya  minat  baca  masyarakat  di  atur  dalam  undang- undang  dasar  no  43  tahun  2007  tentang  perpustakaan  sedangkan  dalam  pasal  7  undang- undang  perpustakaan  pemerintah  berkewajiban  untuk  memberikan  dukungan  sebagai  upaya dalam  system  pendidikan  Nasional  dalam  menjamin  penyelenggaraan  dan  pengelolaan perpustakaan  sebagai  pusat  sumber  belajar  masyarakat  secara  adil  dan  merata  di  seluruh tanah  air.  Sedangkan  menurut  pasal  48  dan  pasal  51  yang  mengatur  tentang  pembudayaan kegemaran membaca yang dapat dilakukan oleh keluarga, satuan pendidikan dan masyarakat yang di fasilitasi oleh pemerintah daerah dalam pengadaan buku–buku yang berkualitas.

## KAJIAN TEORI
Menurut  DITJEN  PAUD  DIKMAS  (2015)  gerakan  literasi  keluarga  sebagai  upaya menindaklanjuti dari program pemberatasan buta aksara dengan mendapat penghargaan dari UNESCO pada tahun 2012 tentang capaian program budaya baca angka melek aksara sebesar 96,51%  (sumber:  gln.kemendikbud.go.id).  Selanjutnya  menurut  kementrian  pendidikan  dan kebudayaan  pada  tahun  2016  yang  menggalakan  program  literasi  Nasional  sebagai  bagian dari  implementasi  peraturan  menteri  pendidikan  dan  kebudayaan  nomor  23  tahun  2015 tentang  pertumbuhan  budi  pekerti,  melalui  Gerakan  Literasi  Nasional  (GLN),  Gerakan Literasi  Sekolah  G  (GLS),  Gerakan  Literasi  Bangsa  (GLNB),  Gerakan  Indonesia  Membaca (GIM),  Gerakan  Nasional  Orang  Tua  Membaca  Buku  (GERNAS  BAKU)  Sedangkan Menurut  Ibnu  Aji Setiawan (2018) berpendapat bahwa literasi merupakan kemampuan dan keterampilan    yang  dimiliki  individu  dalam  meningkatkan  kemampuan  dalam  katalistung yaitu  membaca,menulis,  berbicara  dan  berhitung  guna  meningkatkan  keahlian  yang dibutuhkan dalam menjalani kehidupan sebagai upaya pemecahan maslah yang di hadapinya. Rokhman  (2018)  berpendapat  bahwa  dalam  penguasaan  literasi  dasar  yang  telah  disepakati oleh World  Economic  Forum pada  tahun  2015  orang  tua  dan  seluruh  warga  masyarakat menjadi bagian penting dalam kegiatan literasi di antaranya literasi baca tulis, literasi sains, literasi digital, literasi finansial dan literasi budaya dan kewarganegaraan.
Lembaga  masyarakat  yaitu  pusat  kegiatan  belajar  masyarakat  yang  mengelola program    kegiatan  Taman  Bacaan  Masyarakat  telah  yang  berupaya    memberikan pelayanan yang  terbaik    bagi  masyarakat  yang  dibuat  dari,  oleh  dan  untuk  masyarakat,  PKBM  dalam kegiatannya  membantu  memfasilitasi  masyarakat  untuk  belajar  melalui  pemanfaatan  waktu luang  melalui  budaya  baca  sehingga  menjadi  pembiasaan  masyarakat  dalam  belajar  guna menambah  pengetahuan  serta  dapat  mengikuti  juga  mengikuti  program  lain  yang  di selenggarakan  PKBM  guna  kebutuhan  masyarakat  dan  memiliki  kesempatan  dapat melanjutkan    pada  jenjang  pendidikan  yang  lebih  tinggi.  Menurut  Pramuji  Wibowo  (2013) juga mengatakan, fungsi utama PKBM adalah menyediakan:
a. pendidikan dan pelatihan
b. sebagai pelayanan Informasi dan Sumber Belajar bagi Masyarakat
c. tempat Aktifitas dalam Pengembangan Masyarakat
d. tempat berkoordinasi dalam mengembangakan jaringan social dalam masyarakat
Pengelola  PKBM  GEMA  berinisiatif  mengajak  masyarakat    dan  peserta  didik  untuk menyempatkan  membaca  melalui  pemanfaatan  waktu  luang    dan  pentingnya  menambah wawasan  penetahuan  .pengelola  selalu  berupaya    menyediakan  buku  buku  yang  berkualitas yang  dapat  dibaca  oleh  masyarakat  sebagai  upaya  mengembangkan  budaya  literasi    dalam mendukung gerakan membaca yang menginduk pada gerakan literasi Nasional, penulis ingin mengangkat  judul  Upaya  Pengelola  PKBM  Dalam  Meningkatkan  Literasi  Budaya  Baca Melalui Taman Bacaan Masyarakat   yang dapat di rumuskan dalam rumusan masaslah yaitu: Bagaimana  upaya  pengelola  PKBM  dalam  Dalam  Meningkatkan  Literasi  Budaya  Baca Melalui Taman Bacaan Masyarakat   melalui program Budaya Baca  dengan Manfaat taman bacaan  PKBM  yang  telah  di  sediakan,  yang  dapat  menjadikan  pembiasaan  dalam membudayakan kegiatan membaca di lingkungan PKBM keluarga dan di masyarakat.  Pihak penegelola PAUD di PKBM GEMA, dapat mengembangkan melaksanakan kegiatan budaya Gerakan  literasi  senantiasa  terus  bersama  pemerintah  dan  Pendidikan  masyarakat.  Dari beberapa  pengertian  diatas  kegiatan  budaya  baca  memiliki  tujuan  masyarakat  /peserta  didik memiliki  pembiasaan  membaca  dalam  memanfaatkann  waktu  luang.  Dan  PKBM  GEMA sendiri  mampu  untuk  membudayakan  baca  buku  kepada  masyarakat  melaui  taman  bacaan sehingga  dapat,  meningkatkan  minat  baca  banyak  menyangkut  teknis  namun  yang  lebih penting  dari  itu  adalah  kesatuan  antara  pembelajaran  refleksi  dan  aplikasinya  yang  dapat memecahkan masalah yang dihadapi dalam kehidupannya.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  deskriptif  kualitatif  sebagai  upaya gambaran  yang di  gunakan dalam meneliti masalah yang digunakan dalam mencapai tujuan yang  diharapkan  oleh  peneliti  menurut  Sugiyono  (2009:2)  mengatakan  bahwa  “Metode penelitian pada dasarnya merupakan cara ilmiah untuk mendapatkan data dengan tujuan dan kegunaan  tertentu.  Adapun  penelitian  penulis  ajukan  dengan  judul  upaya  pengelola  PKBM dalam  meningkatkan  literasi  budaya  baca  melalui  taman  bacaan  masyarakat.  Subjek Penelitian pengelola PKBM GEMA, Tutor PKBM, pengelola kegiatan Budaya Baca,  Lokasi Penelitian ini dilakukan PKBM GEMA Kota Tasikmalaya. Teknik pengumpulan data melalui
wawancara,  observasi,  dokumentasi,  gambaran  penelitian  apa  saja  upaya  tutor  dalam meningkatkan  budaya  baca  masyarakat  sehingga  masyarakat  mau  untuk  membiasakan membaca  guna  kepentingan  untuk  meningkatkan  wawasan  pengetahuan  dalam  upaya memecahan masalah yang dihadapinya.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Upaya  pengelola  pkbm  gema  dalam  meningkatkan  minat  baca  masyarakat  di  taman bacaan  yang  di  kelola  oleh  pkbm    berbagai  upaya  untuk  mengajak  masyarakat  khususnya warga  belajar  bkbm  dalam  meanfaatkan  waktun  luang  sebelum  pembelajarn  di  mulai  atau masyarakat  yang  ada  di  sekitar  tempat  kegiatan  intuk  memanfaatkan  fasilitas  yang  tersedia dan pengelola selalu berupaya mengajak masyarakat untuk melaukan keguatan literasi, hal ini bukan lah hal yang mudah karena masyarakat lebih tertarik dengan menggunakan  aplikasi hp untuk melalukan chat baik melalui   aplikasi hp untuk melalukan chat baik melalui  aplikasi media sosial daripada harus membaca buku ,maka peneliti  menemukan beberapa faktor yang mempengaruhi minat membaca dalam kegiatan budaya baca di PKBM GEMA:
a. Tersedianya  bahan  bacaan  yang  menarik  untuk  di  baca  sehingga  dapat  menunjang kegiatan budaya baca
b. Adanya waktu yang tersedia untuk membaca walaupun hanya sebentar
c. Adanya  rasa  ingin  tahu  tentang  informasi  baru,  bukunya  menarik  sesuai  dengan  selera pembaca
d. Memliki  keyakinan  membaca  adalah  suatu  kebutuhan  guna  meningkatkan  wawasan, penegetahuan.
Hasil dari temuan dalam meningkatkan budaya baca dapat digabarkan sebagai berikut:
(Sumber: Hasil Pengolahan data)
Berdasarkan  data  hasil  penelitian  yang  peneliti  dapatkan,  baik  dari  data  hasil observasi  dan  wawancara  yang  dilakukan  peneliti  sebagai  sumber  data  penelitian  serta  dari dokumentasi  yang  peneliti  dapatkan,  maka  peneliti  akan  melakukan  pembahasan  mengenai upaya  pengelola  pkbm  dalam  meningkatkan  literasi  budaya  baca  melalui  taman  bacaan masyarakat di PKBM GEMA Kota Tasikmalaya. Program Kegiatan Budaya Baca merupakan
Minat baca mayarakat rendah U paya pengelola TBM proses menumbuhkan minat baca promosi buku bacaan perlombaan bedah buku perlombaan puisi kreatif Sarana pendukung: media pembelajaran kurikulum sarana prasarana bahan ajar Hasil TBM bagi masyarakat . Pendampingan menumbuhkan  minat baca. Pembiasaan membaca menambah wawasan ilmu pengetahuan memanfaatkan waktu luang
sebuah  kegiatan  literasi  yang  diselenggarakan  oleh  lembaga  Pusat  Kegiatan  Belajar Masyarakat PKBM GEMA bagi masyarakat di lingkungan sekitar dan warga belajar PKBM dalam  memanfaatkan  waktu  luang.    Program  ini  di  gagas  oleh  pengelola  PKBM,  mengacu pada  aturan  dan  kebijakan  kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  sejak  tahun  2016. Melalui  program  menggalakan  Gerakan  Literasi  Nasional  yang  diatur  dalam  peraturan menteri pendidikan dan kebudayaan nomor 23 tahun 2015 tentang penumbuhan budi pekerti yang di implementasikan melalui gerakan literasi seperti Gerakan Literasi Nasional orang tua membacakan buku (GERNAS BAKU).
GERNAS  BAKU  merupakan  upaya  melibatkan  peran  keluarga  dalam  meningkatkan minat baca anak melalui pembiasaan di rumah, di satuan PAUD dan di Masyarakat, sebelum mengimplementasikan  GERNAS  BAKU.  Tujuan  awal  dari  kegiatan  Budaya  Baca  ini berdasarkan fakta temuan dilapangan adalah untuk mengisi waktu luang pada warga belajar PKBM  yang  mengikuti  program  supaya  ada  kegiatan  yang  lebih  bermanfaat  dari  pada mengobrol  menuggu  jam  pembelajaran  dan  bagi  masyarakat  dalam  meningkatkan  wawasan membaca melalui pembiasaan membaca. Sejalan dengan tujuan dari Gerakan Nasional Orang tua  Membacakan  Buku,  terdapat  2  tujuan  diantaranya  membiasakan  masyarakat  membaca buku  yang  dilakukan  dilinkungan  PKBM,  menumbuhkan  minat  baca  warga  belajar  PKBM Gema  kota  Tasikmalaya.  (Berdasarkan  hal  tersebut  kedepannya  tentu  saja  kegiatan  Budaya Baca ini bisa saja di integrasikan dengan Gerakan Nasional Orang tua Membacakan Buku.
Upaya-upaya yang dilakukan dalam memanfaatkan waktu luang bagi masyarakat dan warga  belajar    PKBM  GEMA  melalui  kegiatan  budaya  baca  mencakup  beberapa  metode antara  lain:  perlombaan  membaca  peserta  budaya  baca  dipersilahkan  membaca  buku  yang diminati kemudian diberi kesempatan untuk menelaah buku dan yang paling cepat selesai di beri  kesempatan  untuk  menjelaskan  apa  yang  di  bacanya    di  hadapan  temanya,  begitu  pula dalam  perlombaan  puisi  diberi  kesempatan  merangkai  kalimat  puisi  yang  kemudian dibacakan  di hadapan temanya  dan peserta terbaik di berikan hadiah . Dalam menumbuhkan minat  baca  tulis  masyarakat  dan  warga  belajar  tidak  di  ajarkan  terlebih  dahulu  akan  tetapi mencari inisiatif sendiri membaca puisi yang benar. Selain itu buku buku yang disediakan di perpustakaan  PKBM  GEMA  adalah  jenis  buku-buku  seperti  buku  dongeng,  cerita, pengetahuan dan resep masakan. Buku –buku yang tersedia di dapat dari bantuan pemerintah dan  sumbangan  warga  belajar  saat  perpisahan  dan  masyarakat  lingkungan  setempat. Berdasarkan  penelitian  yang  peneliti  lakukan  dilapangan  buku–buku  yang  tersedia kebanyakan  kebanyakan  buku  tentang  pengetahuan  umum,  komik.  Buku  bacaan  anak–anak sekolah dan buku tentang pertanian perikanan, buku tentang anak-anak sekolahan, dan buku resep  tata  boga  buku  di  perpustakaan  PKBM  pun  masih  cukup  bagus  untuk  digunakan. sedangkan kegiatan budaya baca di PKBM GEMA pesertanya warga belajar dan masyarakat dalam implementasi pelaksanaaan taman bacaan bersifat non formal akan tetapi tertib secara administrasi.
Dalam  pelaksanaan  kegiatan  promosi  buku  dilakukan  setiap  ada  buku  baru  yang masuk ke perputaan taman bacaan PKBM, untuk buku-buku yang di promosikan adalah buku yang memiliki judul yang menarik atau sesuai dengan bahan buku yang di jadikan referensi pembelajaran  di  PKBM,  sehingga  warga  belajar  dan  masyarakat  memiliki  keinginan  untuk
membacanya.  Promosi  buku  baru  yang  masuk  ke  perpustakaan  selain  bantuan  pemerintah juga  sumbangan  warga  belajar  yang  kemudian  di  sampaikan  lewat  promosi  yang  berkaitan dengan  isi  dari  buku  tersebut  sehingga  ada  ketertarikan  untuk  membaca.  Hal  ini  dengan tujuan  membelajarkan  masyarakat  dan  warga  belajar  selain  sebagai  wawasan  pengetahuan yang dimilikinya juga bisa menjadi suatu cerita atau dongeng yang bisa di aflikasikan kepada anaknya dalam keluarga masing masing. Menurut pendapat Hatimah, et al. (2010:177) Upaya untuk membacakan buku, melalui kegiatan yang dilakukan  oleh upaya pengelola merupakan suatu  cara  pengkombinasian  melalui  tanya  jawab  dan  penugasan  yang  berujung  upaya memotivasi  pembaca  untuk  membaca  menulis.  Kegiatan  budaya  baca  PKBM  GEMA  dapat melaksanakan  metode  kegiatan  dalam  upaya  menumbuhkan  minat  baca  di  antaranya perlombaan  membacakan  buku,  pembacaan  puisi  kreatif,  perlombaan  buku  bergambar, promosi  buku,  merupakan  pelaksanaan  yang  dilaksanakan  oleh  pengelola  kegiatan  budaya baca di PKBM GEMA.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan uraian dari hasil penelitian dan pembahasan yang telah dilakukan, maka peneliti dapat menarik kesimpulan. Upaya kegiatan literasi Budaya Baca bagi masyarakat dan warga  belajar  di  PKBM  GEMA,  merupakan  salah  satu  kegiatan  untuk  membudayakan aktivitas  membaca  agar  masyarakat  dapat  memanfaatkan  fasilitas  yang  di  sediakan  oleh pengelola  taman  bacaan  dalam  meningkatkan  informasi  dan  memperluas  wawasan pengetahuan  dalam  membiasakan  membaca  menjadi  kegiatan  budaya  baca.  Pengelola kegiatan  telah  melakukan  berbagai  cara  dalam  membantu  warga  belajar  dan  masyarakat untuk meningkatkan pembiasaan membaca melalui program literasi budaya baca.

## DAFTAR PUSTAKA
Gustini.  (2016).  Budaya  Literasi  (Model  Pengembangan  Budaya  Baca  Tulis  Berbasis Kecerdasan Mejemuk Melalui Tutor Sebaya). Yogyakarta: Deepublish Hatimah  I,  et  al.  (2010).  Pendidikan  Keaksaraan  Keluarga  dan  Minat  Baca.  Bandung:
Direktorat Pendidikan Masyarakat, Direktorat Pendidikan Non Formal dan Informal, Kementerian Pendidikan dan Jurusan Pendidikan Luar Sekolah FIP UPI
Henry. (2008). Membaca Sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa. Bandung: Angkasa Kamil,  M.  (2011).  Pendidikan  Nonformal  Pengembangan  Melalui  Pusat  Kegiatan  Belajar Masyarakat (PKBM) di Indonesia (Sebuah Pembelajaran Dari Kominkan di Jepang). Bandung: Alfabeta
Shaleh, (2004). Psikologi Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: Kencana Sugiyono, (2009). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Helzi, et al. (2013). “Faktor-Faktor Dominan yang Mempengaruhi Minat Baca Mahasiswa”.
Jurnal Kajian Informasi dan Perpustakaan 1. (2). 137-145.
Pramuji,  W.  (2013).  Keberlanjutan  Kemitraan  Pusat  Kegiatan  Belajar  Masyarakat  (Jurnal
Pendidikan Humaniora). Volume 1 Nomor 1. [Online]. Tersedia: http://journal.um.ac.id/index.php/jph/article/view/3960/759  [19 November 2018]
Setiawan,  I.A  (2018).  Kupas  Tuntas  Jenis  dan  Pengertian  Literasi.  [Online],  Tersedia: https://gurudigital.id/jenis-pengertian-literasi-adalah/  [11 November 2018]
Tn (2017). 10 Pengertian Minat Menurut Para Ahli. [Online], Tersedia: https://dosenpsikologi.com/pengertian-minat-menurut-para-ahli [11 November 2018]
Rokhman  (2018).  Inilah  6  Literasi  Dasar  Yang  Perlu  Anda  Tahu  .  [Online],  Tersedia: https://www.kompasiana.com/omank/5a83a394dcad5b29f823ffe2/inilah-6-literasi- dasar-yang-perlu-anda-katahui?page=all [11 November 2018]
Undang-Undang Republik Indonesia nomor 43 Tahun 2007 Tentang perpustakaan Direktorat Pembinaan  Pendidikan  Keluarga,  Direktorat  Jenderal  Pendidikan  Anak  Usia  Dini dan Pendidikan Masyarakat Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan, 2018.
kebijakan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan tahun 2016 peraturan menteri pendidikan dan  kebudayaan  nomor  23  tahun  2015  tentang  penumbuhan  budi  pekerti,  melalui berbagai gerakan literasi.