## HUBUNGAN  PENGETAHUAN  DENGAN  SIKAP IBU HAMIL TENTANG KELAS IBU HAMIL DI DESA KERTAK HANYAR II WILAYAH PUSKESMAS KERTAK HANYAR KABUPATEN BANJAR  TAHUN 2016
Dede Mahdiyah 1 , Ali Rakhman Hakim 2 , Endang Susilawati
1 AKBID Sari Mulia Banjarmasin
2 STIKES Sari Mulia Banjarmasin
*Korespondensi Penulis. Telepon: 081348474285

## ABSTRAK
Latar  Belakang :  Angka  Kematian  Bayi  (AKB)  dan  Angka  Kematian  Ibu  (AKI)  di  Indonesia masih  cukup  tinggi  dibandingkan  dengan  negara  ASEAN  lainya.  Untuk  menurunkan  Angka Kematian  Ibu  harus  mensinergiskan  beberapa  program  yang  terkait  mulai  dari  sejak  saat  Ibu hamil,  melahirkan,  bayi,  balita,  remaja,  PUS  sampai  Usia  lanjut.  Salah  satu  upaya memperkenalkan  dan  meningkatkan  pemahaman  ibu  hamil  tentang  buku  KIA  adalah  dengan melaksanakan kelas ibu hamil. Kelas ibu hamil merupakan kegiatan yang sangat bermanfaat bagi ibu,  karena  dapat  menigkatkan  pengetahuannya  mengenai  masalah  kehamilannya.  Pengetahuan dan sikap terhadap apa yang dilakukan merupakan faktor- faktor yang dapat mempermudah atau mempredisposisi terjadinya prilaku pada diri sendiri seseorang namun suatu sikap  belum otomatis terwujudnya dalam suatu tindakan.
Tujuan : Untuk menganalisis hubungan antara pengetahuan dengan  sikap ibu hamil tentang kelas ibu hamil di Desa  Kertak Hanyar II wilayah puskesmas Kertak Hanyar  Kabupaten Banjar.
Metode :  Metode  penelitian  ini  menggunakan  survei  Analitik  dengan  jenis  penelitian observasional  serta  menggunakan  desain  studi  atau  rancangan cross  sectional. Populasi  pada penelitian  ini  adalah  semua  Ibu  hamil  bulan  Maret  tahun  2016  di  desa  Kertak  Hanyar  II Puskesmas  Kertak  Hanyar  Kabupaten  Banjar  yang    berjumlah  101  orang.  Jumlah  sampel  50 responden.  Teknik sampling menggunakan simple  random  sampling. Pengumpulan  data menggunakan kuesioner. Analisis dengan uji chi square ( α = 0,05)
Hasil : Ibu dengan pengetahuan baik tentang kelas ibu hamil sebanyak 36 orang (72,0%) dan ibu dengan  sikap  positif  (mendukung)  tentang  kelas  ibu  hamil  sebanyak  37  orang  (74,0%)  didesa Kertak Hanyar II di puskesmas Kertak. Berdasarkan uji chi square didapat nilai p =0,804 > α =0,05 Simpulan :  Tidak  ada  hubungan  pengetahuan  dengan  sikap  ibu  hamil  tentang  kelas  ibu  hamil wilayah II Kertak Hanyar Kabupaten Banjar
Kata Kunci : Kelas Ibu Hamil, Pengetahuan, Sikap.

## ABSTRACT
Background:  Infant  Mortality  Rate  (IMR)  and  Maternal  Mortality  Rate  (MMR)  in  Indonesia  is  still quite high compared to other ASEAN countries. To lower the maternal mortality rate should synergize several  related  programs  start  from  when  you  were  pregnant,  giving  birth,  babies,  toddlers,  teens, EFA  until  the  Elderly.  One  of  the  efforts  to  introduce  and  improve  the  understanding  of  pregnant women about the KIA book is to implement classes for pregnant women. Class of pregnant women is very  rewarding  activity  for  the  mother,  as  it  can  boost  the  knowledge  about  a  problem  pregnancy. Knowledge  and  attitudes  to  what  are  important  factors  that  can  facilitate  or  predispose  to  the occurrence of the behavior in yourself someone, but an attitude is not automatically the realization of the action.
Objective:  To  analyze  the  relationship  between  knowledge  and  attitudes  with  maternal  class  in  the village health centers Kartak Hanyar II region Kartak Hanyar Banjar district.
Methods:  This  research  method  using  analytic  survey  and  observational  research  using  the  study design or the cross-sectional design. The population in this study were all pregnant women in March 2016 in the village health centers Kartak Hanyar II region Kartak Hanyar Banjar district totaling 101 people.  Total  sample  is  50  respondents.  The  sampling  technique  using  simple  random  sampling. Collecting data using questionnaires. Analysis by chi square test (α = 0.05)
Results: Mothers with a good knowledge about maternal class were 36 people (72.0%) and those with a  positive  attitude  (support)  of  a  maternal  class  as  many  as  37  people  (74.0%)  in  the village  health centers  Kartak  Hanyar  II  region  Kartak Hanyar  Banjar  district.  Based  on  the  obtained  value  of  the chi square test p = 0.804> α = 0.05
Conclusion:  There  is  no  relation  between  knowledge  and  attitude  pregnant  women  about  maternal class II region gnashing Hanyar Banjar district.
Keywords: Maternal Class, Knowledge, Attitude.

## PENDAHULUAN
Angka  Kematian  Bayi  (AKB)  dan Angka  Kematian Ibu (AKI) di Indonesia  masih cukup  tinggi  dibandingkan  dengan  negara ASEAN lainya. Menurut data Survei Demografi Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  Tahun  2010, Angka  Kematian  Ibu  (AKI)  di  Indonesia sebesar  307/100.000  kelahiran  hidup  (KH) sedangkan  hasil  SDKI  pada  tahun  2015  AKI 228/100.000  KH.  Dari  pernyataan  diatas terdapat  penurunan  angka  kejadian,namun angka tersebut masih jauh Sustainable Development  Goals (SDGs)yang  sudah  harus dicapai pada tahun 2015 yaitu AKI 102/100.000 KH  dan  AKB  sebesar  34/1000  kelahiran  hidup (Kemenkes RI, 2015).
Angka  Kematian  Ibu  merupakan  tolak ukur untuk menilai keadaan pelayanan obstetrik disuatu  negara.  Bila  angka  kematian  ibu  masih tinggi  berarti  sistem  pelayanan  obstetrik  masih buruk, sehingga memerlukan perbaikan.
Pemerintah  Indonesia  telah  banyak  melakukan kebijakan dan berbagai upaya untuk menurunkan  angka  kematian  ibu  dan  bayi, antara lain dengan kegiatan Gerakan Sayang Ibu (GSI),  Strategi  Menyelamatkan  Persalinan Sehat ( Making Pregnant Safer ) dan penggunaan buku  KIA.Untuk menurunkan Angka  Kematian Ibu  harus  mensinergiskan  beberapa  program yang  terkait  mulai  dari  sejak  saat  Ibu  hamil, melahirkan,  bayi,  balita,  remaja,  PUS  sampai Usia lanjut (Kemenkes RI,2011).
Salah  satu  upaya  memperkenalkan  dan meningkatkan  pemahaman  ibu  hamil  tentang buku  KIA  adalah  dengan  melaksanakan  kelas ibu  hamil.  Kelas  ibu  hamil  ini  merupakan sarana untuk belajar bersama tentang kesehatan bagi ibu hamil, dalam bentuk tatap muka dalam kelompok  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan dan keterampilan ibu-ibu mengenai  kehamilan  ,  perawatan  kehamilan  , persalinanan,  perawatan  nifas,  perawatan  bayi baru  lahir,  mitos,  penyakit  menular  dan  akte kelahiran.
Kelas  ibu  hamil  merupakan  kegiatan  yang sangat  bermanfaat  bagi  ibu,  karena  dapat menigkatkan pengetahuannya mengenai masalah  kehamilannya  apabila  ibu  hamil  tidak aktif  berperan  serta  dalam  kegiatan  kelas  ibu hamil tersebut tidak mengetahui informasi yang penting tentang kehamilan, perawatan kehamilan, persalinan, perawatan nifas, perawatan  bayi  baru  lahir,  mitos,  penyakit menular dan akte kelahiran.
Program  kelas  ibu  hamil  di  Indonesia  dimulai sejak  tahun  2010,    di  Wilayah  Puskesmas Kertak  Hanyar  sosialisasi  pelaksanaan  kegiatan Kelas Ibu Hamil telah dimulai pada tahun 2011 bersamaan  dengan  lahirnya  KemenKes  tentang pedoman  kelas  ibu  hamil.  Program  kelas  ibu hamil ini dilaksanakan berdasarkan jumlah desa yang ada di Wilayah Puskesmas
Kertak  Hanyar  sebanyak  13  desa  yaitu Kertak  Hanyar  I,  Kertak  Hanyar  II,  Menarap Lama,  Menarap  Tengah,  Menarap  Baru, Mandar Sari, Sungai Lakum, Mekar Raya, Pasar
Kamis,  Banua  Hanyar,  Simpang  Empat,  Tatah Pemangkih  Laut  dan  Tatah  Belayung  Baru. Berdasarkan  data  dari  di  Wilayah  Puskesmas Kertak  Hanyar  pada  tahun  2015,  jumlah  kelas ibu  hamil  yang  ada  diWilayah  Puskesmas Kertak  Hanyarsebanyak  50  kelas,  dengan jumlah  ibu  hamilyang  hadir  sebanyak  308 orang. Sedangkan jumlah kunjungan yang lebih banyak ada diKertak Hanyar I  jumlah ibu hamil yang hadir80 orang dan paling rendah di Kertak Hanyar  II  jumlah  ibu  hamil  yang  hadir    34 orang.Pemanfaatan  kelas  ibu  hamil  belum maksimal  hal  ini  dilihat  dari  jumlah  kunjungan rata-rata  perkelompok  hanya  4-6  orang  yang hadir  setiap  bulannya  walaupun  ada  beberapa kelompok  kelas  ibu  hamil  yang  menghadiri  10 orang .
Saat  dilakukan  studi  pendahuluan  di  desa Kertak  Hanyar  II  dari  10  ibu  hamil  yang berkunjung  pada  kelas  ibuhamil    didapatkan  2 (20%)  orang    mengatakan  tidak  tahu  dan mengerti  tentang  kelas  ibu  hamil  dan  8  (80%) dari  ibu  hamil  tersebut  mengetahui  kelas  ibu hamil  sedangkan  ada  beberapa  ibu  hamil mengatakan    tidak  datang  dikelas  ibu  hamil karena  sibuk  bekerja  danadanya  kesibukan dirumah yang tidak bisa ditinggalkan.
Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  apakah ada  “Hubungan  Antara    pengetahuan    dengan sikap ibu hamil tentang kelas ibu hamil di Desa Kertak Hanyar II wilayah Puskesmas KertakHanyar Kabupaten Banjar  Tahun 2016”.

## BAHAN DAN METODE
Metode  penelitian  ini  menggunakan survei Analitik dengan jenis penelitian observasional  serta  menggunakan  desain  studi atau  rancangan cross  sectional .  Populasi  pada penelitian  ini  adalah  semua  Ibu  hamil  bulan Maret  tahun  2016  di  desa  Kertak  Hanyar  II Puskesmas  Kertak  Hanyar  Kabupaten  Banjar yang    berjumlah  101  orang.  Sampel  dalam penelitian ini ditentukan menggunakan rumus simple random sampling. Besarnya sampel dalam penelitian ini mengunakan rumus Solvin  adalah sebanyak 50 orang.

## HASIL
1. Karakteristik Responden
a. Berdasarkan Umur
Umur  responden  di  desa  Kertak  Hanyar  II wilayah puskesmas Kertak Hanyar dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel  .1  Distribusi  Frekuensi  Responden  Berdasarkan Umur  di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah  puskesmas  Kertak Hanyar
Responden  dengan  umur  20-35  tahun  memiliki jumlah  terbesar  yaitu  berjumlah  36  orang (72%),  responden  dengan  umur  <20  tahun berjumlah 8 orang (16%) dan responden dengan umur  >35 tahun berjumlah 6 orang (12%).
b. Berdasarkan Pendidikan
No. Umur F % 1 < 20 Tahun 8 16 2 20-35 Tahun 36 72 3 > 35 Tahun 6 12 Total 50 100
Dinamika Kesehatan, Vol. 8 No. 1, Juli 2017         Mahdiyah, et. al., hubungan  pengetahuan  deng..
Pendidikan responden di desa Kertak Hanyar II wilayah  Puskesmas  Kertak  Hanyar  Kabupaten Banjar dapat dilihat pada tabel berikut :
Tabel.2  Distribusi  Frekuensi  Responden  BerdasarkaPendidikan di desa Kertak Hanyar II wilayah Puskesmas Kertak   Hanyar
Sebagian besar responden yaitu 22 orang (44%) berpendidikan SMA, 11 orang (22%) berpendidikan SMP, 9 orang (18%)
berpendidikan  perguruan  tinggi  dan  8  orang (16%)  berpendidikan SD.
c. Berdasarkan Pekerjaan
Pekerjaan  responden  di  desa  Kertak  Hanyar  II wilayah Puskesmas Kertak Hanyar dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel .3  Distribusi  Frekuensi  Responden  Berdasarkan Pekerjaan  di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah  Puskesmas Kertak Hanyar
No. Pekerjaan F % 1 Bekerja 12 24 2 Tidak Bekerja 38 76 N 50 100
Sebagian besar responden yaitu 38  orang (76%) responden  tidak  bekerja  dan  12  orang  (24%) responden bekerja.
2. Uji Analisis Data Secara Univariat Berdasarkan  penelitian  yang  dilakukan  pada bulan  Mei  2016  dengan  jumlah  responden sebanyak  50  orang mengenai hubungan pengetahuan  dan    dengan  sikap  ibu  hamil tentang kelas ibu hamil didesa Kertak Hanyar II di wilayah Puskesmas Kertak Hanyar, didapatkan  hasil  gambaran  umum  mengenai objek  penelitian  yang  tersaji  dalam  tabel-tabel berikut:
a. Gambaran  pengetahuan  ibu  tentang Kelas  Ibu  Hamil  di  desa  Kertak  Hanyar  II wilayah Puskesmas Kertak Hanyar
Tabel  .4  Distribusi  Frekuensi  Pengetahuan  Ibu  Tentang Kelas  Ibu  Hamil  di  desa    Kertak  Hanyar  II  wilayah Puskesmas Kertak Hanyar
No.  Pengetahuan F % 1 Baik 36 72,0 2 Cukup 11 22,0 3 Kurang 3 6,0 N 50 100.00%
Responden  banyak  yang  berpengetahuan  baik tentang  kelas  ibu  hamil  di  wilayah  Puskesmas Kertak  Hanyar  yaitu  berjumlah  36  orang (72,0%),  11  orang  (22,0%)  berpengetahuan cukup  dan  hanya  3  orang  (6,0%)  yang berpengetahuan kurang
b. Gambaran  Sikap  Ibu  tentang  Kelas  Ibu Hamil    di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah Puskesmas Kertak Hanyar
No. Pendidikan F % 1 SD 8 16 2 SMP 11 22 3 SMA 22 44 4 Perguruan Tinggi 9 18 N 50 100
Tabel .5 Distribusi Frekuensi Sikap Ibu tentang Kelas Ibu Hamil  di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah Puskesmas
Kertak Hanyar No. Sikap F % 1 Positif 37 74,0 2 Negatif 13 26,0 N 50 100.00%
Hasil  penelitian  dari  50  orang  responden  yang memiliki  sikap  positif  sebanyak  37  orang (74,0%), sedangkan sebanyak 13 orang (26,0%) bersikap negatif. .
3. Uji Analisis Data Secara Bivariat
a. Hubungan  Pengetahuan    dengan  sikap
ibu hamil tentang kelas ibu hamil di desa Kertak Hanyar II wilayah Puskesmas Kertak Hanyar
Tabel 4.6 Hubungan Pengetahuan dengan sikap ibu hamil  tentang kelas ibu hamil didesa Kertak Hanyar II Puskesmas Kertak Hanyar
Hasil  analisa  dengan  uji  chi  square  diperoleh hasil  bahwa  nilai  p=0,804  >  α=0,05  atau  dapat dikatakan bahwa tidak ada hubungan pengetahuan  dengan  sikap  ibu  hamil  tentang kelas  ibu  hamil  di  desa  Kertak  Hanyar  II wilayah Puskesmas Kertak Hanyar

## PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan  pada  50  responden    hubungan pengetahuan  dan  sikap  ibu  hamil  tentang  kelas ibu  hamil  di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah
Puskesmas  Kertak  Hanyar  didapatkan  hasil sebagai berikut:
1. Karakteristik Responden Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan  terhadap  50  orang  ibu  hamil diketahui bahwa responden dengan umur 20-35 tahun memiliki jumlah terbesar yaitu berjumlah 36  orang  (72%).  Umur  merupakan  periode penyesuaian terhadap pola-pola kehidupan yang baru dan harapan baru. Umur dapat mempengaruhi  pengetahuan  yang  disebabkan dari  bertambahnya  umur  seseorang  maka  akan mengalami  perubahan  fisik  dan  mental  serta pola  pikir  (Notoadmodjo,  2012).  Menurut asumsi peneliti sebagian besar responden berada kelompok  umur  dewasa  muda  (20-35  tahun). Maka responden lebih bijaksana dalam pemecahan  masalah  terutama  tentang  masalah tentang kelas ibu hamil.
Umur  mempengaruhi  terhadap  daya tangkap  dan  pola  pikir  seseorang.  Semakin bertambah  usia  akan  semakin  berkembang  pula daya  tangkap  dan  pola  pikirnya,  sehingga pengetahuan yang diperolehnya semakin membaik. Pada usia madya, individu akan lebih berperan aktif dalam masyarakat dan kehidupan sosial  serta  lebih  banyak  melakukan  persiapan demi  suksesnya  upaya  menyesuaikan  diri menuju  usia  tua,  selain  itu  orang  usia  madya akan lebih  banyak  menggunakan  banyak  waktu untuk membaca. Kemampuan intelektual, pemecahan  masalah,  dan  kemampuan  verbal dilaporkan  hampir  tidak  ada  penurunan  pada usia  ini.  Dua  sikap  tradisional  mengenai
No Pengetahuan Sikap
F % Positif % Negatif % 1 Baik 26 72,2 10 27,8  36  100 2 Cukup 11 78,6 3 21,4  14  100 N 37 74,0 13 26,0  50  100
Dinamika Kesehatan, Vol. 8 No. 1, Juli 2017         Mahdiyah, et. al., hubungan  pengetahuan  deng..
jalannya  perkembangan  selama  hidup  semakin tua  semakin  bijaksana,  semakin  banyak informasi  yang  dijumpai  dan  semakin  banyak hal  yang  dikerjakan  sehingga  menambah pengetahuannya.  Tidak  dapat  mengajarkan kepandaian  baru  kepada  orang  yang  sudah  tua karena  mengalami  kemunduran  baik  fisik maupun mental.
Pendidikan merupakan proses menumbuh  kembangkan  seluruh  kemampuan dan  perilaku  manusia  melalui  pengajaran, sehingga dalam pendidikan perlu dipertimbangkan  umur  (proses  perkembangan klien)  dan  hubungan  dengan  proses  belajar. Semakin  tinggi  pendidikan  seseorang  maka akan bertambah pengalaman yang mempengaruhi  wawasan  pengetahuan  Menurut Notoadmojo (2012).
Sebagian besar responden yaitu 38 orang (76%) responden  tidak  bekerja.  Pekerjaan  merupakan aktifitas  fisik  yang  dilakukan  seseorang  secara berkelanjutan menurut ketentuan jam pekerjaan. Ibu yang bekerja cenderung memiliki keterbatasan  waktu  untuk  mengikuti  kegiatan Puskesmas  atau    kelas  ibu  hamil  khususnya mengenai pembelajaran mengenai perkembangan  kehamilan,  persalinan  dan  nifas. Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  ibu  lebih banyak  tidak  bekerja,  namun  kenyataan  di lapangan  menunjukkan  hasil  yang  bertolak belakang  yaitu  banyak  ibu  yang  tidak  hadir dalam  kelas  ibu  hamil  .  Menurut  asumsi peneliti,  hal  ini  dapat  diakibatkan  kurangnya peranan  suami  dan  keluarga  dan  dari  segi  ilmu
pengetahuan  dan  sikap  ibu  mengenai  tentang kelas ibu hamil
2. Pengetahuan  ibu  tentang  Kelas  Ibu Hamil  di  desa  Kertak  Hanyar  II  wilayah Puskesmas Kertak Hanyar
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan terhadap 50 orang ibu hamil tentang pengetahuan  ibu,  diketahui  bahwa  ibu  dengan pengetahuan  baik  tentang  kelas  ibu  hamil sebanyak  36  orang  (72,0%),  11  orang  (22,0%) berpengetahuan  cukup  3  orang  (6,0%)  yang berpengetahuan  kurang  di  desa  Kertak  Hanyar II wilayah Puskesmas Kertak Hanyar.
Hasil penelitian dari 50 orang responden diketahui bahwa ibu yang memiliki pengetahuan  baik  tentang  kelas  ibu  hamil berjumlah  36  orang  (72,0%).    Hasil  analisa dengan  uji chi  square diperoleh  hasil  bahwa nilai  p=0,804  >  α=0,05  atau  dapat  dikatakan bahwa  tidak  ada  hubungan  pengetahuan  ibu dengan sikap ibu hamil  tentang kelas ibu hamil di desa Kertak Hanyar II di wilayah  Puskesmas Kertak Hanyar.
Pengetahuan  responden  yang  cukup  ini dikarenakan  responden  mengetahui  informasi tentang  kelas  dari  berbagai  media  yang  diserap dengan  cukup  baik  seperti  internet,  majalah, iklan  ditelevisi  dan  berbagai  sumber  lainnya. Selain  itu  informasi  dapat  diketahui  dari  orang lain  seperti  teman,  tetangga,  tenaga  medis  dan orang disekitarnya.  Hal ini sejalan dengan teori Notoatmodjo  (2012)  yang  mengemukakan bahwa  pengetahuan  adalah  hasil  dari  tahu  dan ini terjadi setelah orang melakukan
Dinamika Kesehatan, Vol. 8 No. 1, Juli 2017         Mahdiyah, et. al., hubungan  pengetahuan  deng..
penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu. Penginderaan  terjadi  melalui  panca  indera manusia yakni indera penglihatan, pendengaran, penciuman,  rasa  dan  raba,  sebagian  besar pengetahuan  manusia  diperoleh  melalui  mata dan telinga. Pengetahuan atau kognitif merupakan  domain  yang  sangat  penting  dalam bentuk tindakan seseorang.
Tujuan utama dalam penyuluhan kesehatan  yang  dilakukan  adalah  memberikan pemahaman  akan  pentingnya  informasi  sebagai bahan  penyuluhan  tersebut.  Temuan  dalam penelitian  ini  bahwa  responden  yang  tidak mendapatkan penyuluhan kesehatan lebih banyak  dibanding  dengan  responden  yang mendapatkannya.  Efektifitas  dan  efesiensi pelaksanaan penyuluhan pada dasarnya merupakan hal terpenting dalam upaya pemberian informasi seputar masalah kesehatan setempat  seperti  informasi  tentang  pentingnya kelas ibu . Berbagai hal yang perlu diperhatikan dalam  efektifitas  dan  efisiensinya  sebuah penyuluhan  misalnya  kapabilitas  komunikator, keadaan komunikan, dan materi penyuluhan. Salah  satu  faktor  penyebabnya  adalah  kurang efektif  dan  efisiennya  penyuluhan  kesehatan yang  dilakukan  oleh  petugas  puskesmas. Pengakuan  sebagian  responden  yang  mengikuti penyuluhan  kesehatan  mengemukakan  bahwa para  responden  tidak  memahami  apa  yang disampaikan oleh petugas kesehatan.
Penggunaan  kosakata  yang  ilmiah  menyulitkan bagi peserta.
Penyebab  lain  yang  ditemukan  peneliti  adalah kurangnya partisipasi dalam kegiatan penyuluhan  kesehatan  yang  dilakukan  oleh petugas  kesehatan  adalah  kesibukan  responden baik  posisinya  sebagai  ibu  rumah  tangga  atau mencari  kesibukan  lain  untuk  menambah jumlah pendapatan keluarga. Hal ini diperparah oleh  jauhnya  jarak  antara  rumah  responden dengan  pusat  unit  pelayanan  kesehatan  sebagai tempat  pelaksanaan  kelas  ibu  hamil  sehingga menimbulkan  kemalasan  responden  untuk mengikuti  kelas  ibu  hamil  yang  dilakukan  oleh petugas kesehatan.
Penyuluhan  tentang  pentingnya  tentang kelas  ibu  hamil  yang  dilakukan  pada  dasarnya untuk  merubah  perilaku  responden  agar  mau mengimunisasi anaknya. Tiga komponen perilaku  manusia  yaitu  pengetahuan,  sikap  dan tindakan.
Hal  ini  sesuai  Notoatmodjo  (2012). Apabila  penerimaan  perilaku  baru  atau  adopsi perilaku  didasari  oleh  pengetahuan,  kesadaran dan  sikap  yang  positif  maka  perilaku  tersebut bersifat  langgeng.  Sebaliknya,  apabila  perilaku itu  tidak  didasari  oleh  pengetahuan  dan kesadaran akan tidak berlangsung lama.
Dari  penelitian  diatas  dapat  ditarik  asumsi bahwa  pengetahuan  ibu  tidak  mempengaruhi sikap  ibu  terhadap  kelas  ibu  hamil.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  pengetahuan  tentang pentingnya  manfaat  kelas  ibu  hamil  akan mempengaruhi  perilaku  ibu  supaya  mau datang dikelas ibu hamil.
Dinamika Kesehatan, Vol. 8 No. 1, Juli 2017         Mahdiyah, et. al., hubungan  pengetahuan  deng..
Sikap merupakan reaksi atau respons seseorang yang  masih  tertutup  terhadap  suatu  stimulus atau  objek,  diamana  sikap  ini  terjadi  dari menerima, merespon, manghargai, dan bertanggung jawab. Sikap responden disebabkan  oleh  pengetahuan  yang  baik kemungkinan  besar  akan  menciptakan  yang baik  pula.  Dan  dari  hasil  penelitian  tersebut dapat diperoleh bahwa sebagian besar responden  sudah  memahami  bagaimana  sikap yang tepat dalam pemberian .
Dukungan  suami  dan  keluarga  adalah keikutsertaan suami dalam memberikan dorongan kepada ibu, mengikuti kelas ibu hamil .Keikutsertaan  suami  dan  keluarga  dalam memberikan  dukungan  adalah  salah  satu kegiatan pokok yang  sangat penting (Syaifudin, 2013).
Penelitian  ini  mayoritas  suami  dan  keluarga pengambil  keputusan  sedangkan    responden tidak  berperan  dalam  pengambilan  keputusan untuk untuk mengikuti kegiatan kelasibu hamil. Hal  ini  dipengaruhi  beberapa  faktor  misalnya kurangya pengetahuan suami dan keluarga akan pentingnya kegiatan kelas ibu hamil. Suami dan keluarga tidak mengetahui pentingnya kelas ibu hamil  yang  membahas  mengenai  bahaya  - bahaya  pada  kehamilan,  persalinan  dan  nifas. Kesibukan suami dalam merealisasikan perannya sebagai kepala keluarga.
Penyebab  lain  yang  ditemukan  peneliti adalah  adanya  sebuah    anggapan  yang  beredar dan dianut oleh kebanyakan kalangan masyarakat  walaupun  tidak  sengaja  dibentuk
dan  tidak  disepakati  secara  resmi  yaitu kebiasaan pembagian kerja dalam rumah tangga dimana  suami  hanya  bertanggung  jawab  dalam memberikan nafkah kepada keluarga dan istri. Sebagai  kepala  keluarga,  dukungan  suami dalam  kegiatan  kelas  ibu  hamil  sangat dibutuhkan  yaitu  dengan  memberikan  motivasi kepada  ibu  untuk  turut  berpartisipasi  dalam kegiatan  kelas  ibu  hamil.  Dorongan  keluarga dalam  hal  ini  suami  sangat  mempengaruhi dalam kehadiran ibu dalam kelas ibu hamil.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Saya    sangat    berterima    kasih    kepada Direktur  AKBID  Sari  Mulia  dan    Ketua STIKES Sari Mulia Banjarmasin Serta Puskesmas Kertak Hanyar yang telah memberikan  izin untuk melakukan penelitian.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. 2011. Prosedur Penelitian Suatu  Pendekatan  Praktik. Jakarta:  Rieneka Cipta.
Dewi,Wawan.  2010.  Teori  dan  Pengukuran Pengetahuan  Sikap  Dan  Perilaku  Manusia.
Yogyakarta :Nuha Medika Imam  Santoso.  2013.  Manejemen  Data  Untuk Analisis  Data  Penelitian  Kesehatan.Banjarbaru:
Gosyen Publishing.
Kementrian Kesehatan RI. 1997. Buku
Kesehatan  Ibu  Dan  AnakTahu  2015 . Jakarta:
Direktorat Kementrian Kesehatan RI.
Kementrian  Kesehatan  RI.  2011. Pedoman Pelaksanaan KelasIbu
Hamil. Jakarta:
Direktorat Kementrian Kesehatan RI.
Notoatmojdo,  Soekidjo.  2012. Metodologi
Penelitian Kesehatan . Jakarta: RienkaCipta.
Notoatmojdo,
Soekidjo. 2012. Promosi
Kesehatan  Teori  Dan  Aplikasi .  Jakarta:  Rienka
Cipta.
Puskesmas  Kertak  Hanyar  2015. Data  Kohort Ibu  Hamil  Desa  Kertak  Hanyar  IIJanuari-Mei Tahun 2016 Kabupaten Banjar.
PuskesmasBenangin.  2015. Data  PWS  KIA januari-DesemberTahun 2015 . Kabupaten Banjar.
Masini  dan  Ribka  Itha  Idhayanti.  2015 Pengaruh  umur,  Tingkat  Pengetahuan,Sikap Terhadap  Partisipasi  Ibu  Dalam  Kelas  Ibu Hamil Vol 6
Sugiyono,  2013. Statistika  Untuk  Penelitian . Bandung: Alfabeta.
Syaifudin,  AB.  2013. Pelayanan  Kesehatan Maternal  dan  Neonatal. Jakarta:  Yayasan  Bina Pustaka.
Tinah,  2013 .Pengaruh  pelaksanaan  Program Kelas  Ibu  Hamil  Terhadap  Pengetahuan  dan sikap ibu hamil dalam deteksi dini resiko tinggi Vol 4