https://jurnal.polbangtanmalang.ac.id/index.php/agriekstensia/index
Peran Penyuluh dalam Mengembangkan Korporasi Pertanian Terpadu Keluarga dan Mempromosikan Keberlanjutan Melalui Pendidikan,
Pelatihan, Konsultasi, dan Bimbingan
Extension Workers' Role In Developing Family-Integrated Farming Corporations and Promoting Sustainability Through Education, Training, Consultation, and Guidance
Norbertus Citra Irawan*
Tunas Pembangunan University, Surakarta, Indonesia Email korepondensi: * irawan@lecture.utp.ac.id
Disubmit: 11 Juni 2023; Direvisi: 3 Juli 2023; Diterima: 31 Juli 2023

## ABSTRAK
Penelitian ini penting karena menggali pemahaman tentang peran penyuluh pertanian dalam mendukung keberhasilan  usahatani  terpadu  berbasis  keluarga.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengidentifikasi  dan menganalisis kesenjangan antara harapan dan kenyatan dari kinerja penyuluh terkait indikator pendidikan, pelatihan,  konsultasi,  dan  bimbingan.  Masalah  keterbatasan  persepsi  responden  tentang  peran  penyuluh menjadi fokus penelitian ini. Metode penelitian  yang digunakan adalah metode deskriptif-analitik, dasar dengan  penentuan  lokasi  secara  purposive,  dan  pemilihan  sampel  petani  menggunakan  metode  simple random sampling dengan jumlah responden 50 orang. Analisis data dilakukan dengan menggunakan Gap Analysis.  Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya  kesenjangan  antara  harapan  dan  kenyataan  saat  ini  dari kinerja penyuluh pada beberapa aspek yang diteliti. Berdasarkan temuan tersebut, disarankan agar penyuluh meningkatkan  pendekatan  partisipatif,  penyampaian  informasi  yang  lebih  jelas,  dan  mengembangkan program pelatihan yang disesuaikan dengan kebutuhan petani. Penelitian di masa depan dapat melibatkan pengumpulan data yang lebih luas dan lebih mendalam dan mengeksplorasi faktor-faktor lain yang dapat mempengaruhi keberhasilan program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga.
Kata kunci— korporasi keluarga; peran; penyuluh; pertanian terpadu; promosi keberlanjutan

## ABSTRACT
This research is important because it explores the role of agricultural extension workers in supporting the success  of  family-based  integrated  farming.  This  study  aims  to  identify  and  analyze  the  gap  between expectations  and  reality  in  the performance of  extension  workers  related  to  the  indicators  of  education, training,  consultation,  and  guidance.  The  problem  of  limited  respondents'  perceptions  of  the  role  of extension workers is the focus of this research. The research method used the descriptive-analytic method, based  on  purposive  location  determination  and  the  selection  of  farmer  samples  using  a  simple  random sampling method with 50 respondents. Data analysis was performed using gap analysis. The results of the study show that there is a gap between expectations and current reality in the performance of extension workers in several aspects studied. Based on these findings, it is suggested that extension workers improve participatory approaches, deliver clearer information, and develop training programs tailored to the needs of farmers. Future research could involve collecting broader and more in-depth data and exploring other factors that may influence the success of a family-based integrated corporate agriculture program.
Keywords—extension workers; family corporation; integrated farming; role; sustainability promotion

## Cara Mengutip:
Irawan,  N.  C.  (2023).  Peran  Penyuluh  dalam  Mengembangkan  Korporasi  Pertanian  Terpadu  Pelatihan  ,
Konsultasi ,
dan
Bimbingan. Agriekstensia , 22 (1), 14–27. https://doi.org/10.34145/agriekstensia.v22i1.2413

## PENDAHULUAN
Kementerian  Pertanian  menjadikan  12 desa di Kabupaten Boyolali sebagai percontohan pembentukan korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  tani. Konsep ini menggabungkan aspek pertanian, peternakan, perikanan, dan agribisnis lainnya serta  melibatkan  seluruh  anggota  keluarga petani  dalam  pengelolaannya.  Program  ini bertujuan  untuk  meningkatkan  kesejahteraan petani  dan  mendorong  terciptanya  sistem pertanian  berkelanjutan.  Setiap  keluarga petani  dalam  konsep  korporasi  keluarga petani,  masing-masing  memiliki  fungsi  dan saling berkolaborasi sehingga dapat dipertimbangkan untuk meningkatkan produktivitas pertanian di desa-desa (Widjajadi, 2021; Sheikh et al., 2021; Rasyid, 2020).
Konsep  korporasi  pertanian  terpadu berbasis  keluarga  menjanjikan  keuntungan ekonomi,  sosial,  dan  lingkungan  yang signifikan. Namun, terdapat beberapa hambatan  yang perlu diatasi untuk mencapai tujuan  tersebut.  Pertama,  terbatasnya  akses modal dan teknologi modern menjadi kendala bagi  keluarga  petani  untuk  meningkatkan produktivitas  dan  efisiensi  pertanian.  Kedua, kurangnya pendidikan dan pelatihan di bidang manajemen pertanian menghambat kemampuan keluarga petani dalam mengelola usaha  secara  profesional.  Selain itu,  terdapat kendala dalam pemasaran dan distribusi hasil pertanian yang dapat mempengaruhi keberlanjutan bisnis. Untuk mengatasi permasalahan ini, diperlukan dukungan peran penyuluh pertanian. Pelatihan dan pendidikan tentang  manajemen  pertanian  juga  harus ditingkatkan,  serta  solusi  inovatif  dalam pemasaran  dan  distribusi  harus  ditemukan. Dengan mengatasi permasalahan ini, diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi yang  signifikan  dalam  mempromosikan  dan mencapai  agenda  pertanian  berkelanjutan serta kesejahteraan keluarga petani. (Marchetti  et  al.,  2020;  Saravia-Matus  et  al., 2021; Antwi-Agyei & Stringer, 2021).
Peran penyuluh pertanian sangat penting  untuk  mengintegrasikan  perusahaan pertanian berbasis keluarga dan keberlanjutan (Zou  et  al.,  2023).  Korporasi  pertanian terpadu berbasis keluarga dapat meningkatkan produksi pertanian, kesejahteraan petani, dan pengelolaan  sumber  daya  berkelanjutan (Cammarata  et  al.,  2021).  Namun,  beberapa masalah harus diselesaikan. Penyuluh pertanian kurang memahami dalam mendukung  korporasi  pertanian  terintegrasi berbasis keluarga (de Carvalho Verano et al., 2022).  Penyuluh  pertanian  juga  harus memahami usahatani modern dan mendorong metode  pertanian  berkelanjutan  (Tamsah  & Yusriadi,  2022).  Namun,  peran  dan  masalah penyuluhan pertanian dalam program percontohan  ini  belum  dikaji  dengan  baik. Kesenjangan  pengetahuan  yang  ada  harus diatasi untuk meningkatkan partisipasi dalam mencapai  tujuan  korporasi  pertanian  terpadu berbasis  keluarga  dan  mempromosikan keberlanjutan (Wulandari & Prijadi, 2021).
Oleh karena itu, penelitian ini bertujuan untuk  mengisi  celah  pengetahuan  tersebut. Selain itu, penelitian ini juga akan menganalisis persepsi peran penyuluh pertanian dalam program percontohan korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga, untuk  memahami  hambatan,  peluang,  dan tantangan  yang  mereka  hadapi  dalam menjalankan tugas mereka. Dengan memperluas  pemahaman  tentang  peran penyuluh  pertanian  dan  mengidentifikasi faktor-faktor  yang  mempengaruhi  efektivitas mereka,  penelitian  ini  diharapkan  dapat memberikan panduan bagi pengambil kebijakan dan pihak terkait dalam meningkatkan  upaya  keberlanjutan  dalam sektor pertanian.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode dasar deskriptif analitis untuk menggambarkan  persepsi  petani  terhadap peran  penyuluh  pertanian  dalam  korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  dan promosi agenda keberlanjutan. Melalui survei dan  wawancara,  data  dikumpulkan  untuk
memahami pandangan petani mengenai peran penyuluh pertanian, tantangan yang dihadapi, dan  harapan  mereka  terhadap  kontribusi penyuluh  pertanian  dalam  mencapai  tujuan keberlanjutan. Data yang diperoleh dianalisis untuk mengidentifikasi pola persepsi, perbedaan antara harapan dan kenyataan, serta faktor-faktor  yang  memengaruhi  persepsi petani.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk memberikan pemahaman yang lebih mendalam  tentang  persepsi  petani  terhadap peran  penyuluh  pertanian,  sehingga  dapat memberikan  wawasan  yang  berguna  dalam meningkatkan  efektivitas  peran  penyuluh pertanian dalam mendukung korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  dan keberlanjutan pertanian. Penelitian ini diselenggarakan  dari  bulan  Februari  sampai dengan April 2023.
Penentuan  lokasi  dalam  penelitian  ini dilakukan secara purposive di Desa Giriroto, Kecamatan  Ngemplak,  Kabupaten  Boyolali. Desa ini dipilih karena merupakan salah satu lokasi  yang  mewakili  korporasi  pertanian terpadu  berbasis  keluarga  yang  aktif  dan terlibat  dalam  program  percontohan  di wilayah  tersebut.  Penentuan  lokasi  secara purposive digunakan  untuk  memilih  lokasi yang dianggap paling relevan dan representatif  untuk  mendapatkan  informasi yang  komprehensif  tentang  peran  penyuluh pertanian.  Selanjutnya,  penentuan  sampel petani  dilakukan  dengan  metode simple random  sampling .  Dalam  penelitian  ini, sebanyak  50  responden  dipilih  secara  acak dari  populasi  petani  yang  terlibat  dalam korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga di  Desa  Giriroto.  Teknik  penentuan  sampel menggunakan simple  random  sampling digunakan  untuk  memastikan  setiap  petani memiliki  kesempatan  yang  sama  untuk menjadi  responden  dalam  penelitian  ini. Dengan kombinasi penentuan lokasi penelitian  secara purposive dan  teknik penentuan  sampel  menggunakan simple
random  sampling ,  diharapkan  penelitian  ini dapat  menggambarkan  dengan  baik  persepsi petani  terhadap  peran  penyuluh  pertanian dalam  konteks  korporasi  pertanian  terpadu berbasis  keluarga  di  Desa  Giriroto,  serta memberikan  wawasan  yang  relevan  dan representatif  dalam  upaya  meningkatkan keberlanjutan pertanian di wilayah tersebut.
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan  metode  Gap  Analysis  dengan pendekatan  skoring  untuk  membandingkan nilai harapan dan realitas saat ini terkait peran penyuluh pertanian dalam korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan promosi agenda keberlanjutan.  Responden,  yaitu  petani  yang terlibat  dalam  program  percontohan,  diminta untuk  memberikan  skor  (dalam  skala  1-5) untuk  masing-masing  aspek  peran  penyuluh pertanian  berdasarkan  tingkat  kepuasan mereka  terhadap  realitas  saat  ini.  Skor harapan juga diberikan oleh responden untuk mengevaluasi sejauh mana mereka menginginkan  peran  penyuluh  pertanian terpenuhi.  Setelah  itu,  perbandingan  antara skor  harapan  dan  realitas  saat  ini  dilakukan untuk  mengidentifikasi  kesenjangan  antara harapan dan kenyataan. Dengan menggunakan  pendekatan  skoring  dalam Analisis  GAP  ini,  penelitian  ini  bertujuan untuk  menggambarkan  dengan  jelas  sejauh mana  peran  penyuluh  pertanian  memenuhi harapan  petani,  serta  mengidentifikasi  area yang  perlu  ditingkatkan  guna  meningkatkan efektivitas  peran  penyuluh  pertanian  dalam mendukung  korporasi  pertanian  terpadu berbasis keluarga dan agenda keberlanjutan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Identitas Responden Berdasarkan Usia
Identitas  responden  berdasarkan  usia terbagi dalam beberapa kategori (<40, 40-49, 50-59,  dan  >60  tahun)  seperti  yang ditunjukkan pada tabel 1 berikut.
Tabel 1. Identitas Responden berdasarkan Usia Usia (Tahun) Frekuensi (jiwa) Persentase (%) < 40 7 14
Usia (Tahun) Frekuensi (jiwa) Persentase (%) 40 - 49 27 54 50 - 59 12 24 > 60 4 8 Total 50 100 Sumber: Data Primer yang Diolah (2023)
Berdasarkan  tabel  1  menunjukkan adanya  variasi  yang  signifikan  dalam  usia responden yang terlibat dalam penelitian ini. Kelompok  usia  dengan  frekuensi  terbesar adalah  40-49  tahun,  yang  mencakup  54  % dari total responden. Hal ini mengindikasikan bahwa mayoritas responden berada pada usia produktif dan berpotensi memiliki pengalaman yang luas dalam pertanian. Hasil ini menunjukkan bahwa persepsi dan harapan responden terhadap peran penyuluh pertanian dipengaruhi oleh latar belakang dan pengalaman mereka dalam bidang pertanian. Selain itu, adanya %tase yang signifikan dari responden  di  atas  60  tahun  (18  %) menandakan  keterlibatan  petani  yang  lebih
tua  dalam  penelitian  ini.  Kelompok  usia  ini berpeluang  memiliki  pengetahuan  dan pengalaman  yang  lebih  tradisional  dalam pertanian, serta persepsi yang berbeda terkait peran penyuluh pertanian. Penelusuran lebih mendalam saat wawancara bahwa responden memiliki  harapan  yang  berbeda  atau menekankan  aspek  tertentu  dalam  peran penyuluh pertanian, yang dapat mempengaruhi  persepsi  mereka  terhadap peran tersebut. Identitas Responden Berdasarkan Pendidikan Identitas responden berdasarkan
pendidikan  terbagi  dalam  beberapa  kategori seperti yang ditunjukkan pada tabel 2 berikut.
Tabel 2. Identitas Responden Berdasarkan Pengalaman Menjalankan Pertanian Terintegrasi
Tingkat Pendidikan Frekuensi (jiwa) Persentase (%) Sekolah Dasar (SD) 15 30 Sekolah Menengah Pertama (SMP) 21 42 Sekolah Menengah Atas (SMA) 8 16 Pendidikan Tinggi 6 12 Total 50 100 Sumber: Data Primer yang Diolah (2023) Berdasarkan  tabel  2  menunjukkan adanya variasi yang signifikan dari pendidikan  responden.  Responden  dengan pendidikan  sekolah  dasar  (30  %)  memiliki pemahaman  yang  lebih  terbatas  tentang pertanian  terpadu  dan  isu-isu  pertanian berkelanjutan.  Persepsi  mereka  terhadap peran penyuluh pertanian lebih berfokus pada pengenalan  konsep  pertanian  terpadu  dan peran penyuluh dalam memberikan informasi dasar dan keterampilan praktis kepada petani. Mereka  mengandalkan  penyuluh  pertanian sebagai  sumber  utama  pengetahuan  dan bimbingan.  Responden  dengan  pendidikan sekolah  menengah  pertama  (42  %)  memiliki
pemahaman yang lebih baik tentang pertanian terpadu dibandingkan dengan responden yang memiliki  pendidikan  sekolah  dasar.  Mereka telah  mempelajari  prinsip-prinsip  pertanian terpadu  di  sekolah  atau  melalui  pengalaman praktis.  Persepsi  mereka  terhadap  peran penyuluh pertanian melibatkan harapan untuk memperdalam  pemahaman  dan  keterampilan mereka  dalam  pertanian  terpadu  serta dukungan  dalam menerapkan  praktik-praktik yang lebih lanjut.
Responden  dengan  pendidikan  sekolah menengah  atas  (16  %)  memiliki  tingkat pengetahuan  yang  lebih  tinggi  tentang pertanian  terpadu  dan  isu-isu  pertanian
berkelanjutan.  Mereka  telah  mempelajari konsep-konsep  ini  secara  lebih  mendalam  di sekolah  atau  melalui  sumber  informasi lainnya.  Persepsi  mereka  terhadap  peran penyuluh  pertanian  berfokus  pada  dukungan lanjutan  dalam  hal  pengembangan  usaha, peningkatan  produktivitas,  dan  penerapan teknologi  inovatif.  Mereka  juga  berharap penyuluh  pertanian  dapat  menjadi  mitra dalam menghadapi tantangan yang kompleks dalam  pertanian  terpadu.  Responden  dengan pendidikan  tinggi  (12  %)  memiliki  tingkat pengetahuan  yang  lebih  tinggi  tentang pertanian terpadu dan pemahaman yang lebih mendalam tentang isu-isu pertanian berkelanjutan. Mereka memiliki latar belakang  pendidikan  yang  terkait  dengan pertanian  atau  ilmu  pertanian.  Persepsi
mereka  terhadap  peran  penyuluh  pertanian melibatkan  harapan  mendapatkan  dukungan tingkat  lanjut,  seperti  penelitian  terapan, pelatihan tingkat tinggi, dan kolaborasi dalam inovasi  pertanian.  Mereka  mengharapkan penyuluh pertanian sebagai sumber informasi terpercaya dan fasilitator dalam pengembangan dan penerapan praktik pertanian terpadu yang lebih maju.
Identitas Responden Berdasarkan Pengalaman Menjalankan Pertanian Terintegrasi Identitas  responden  berdasarkan  lama pengalaman
menjalankan usahatani terintegrasi,  terbagi  dalam  beberapa  kategori seperti yang ditunjukkan pada tabel 3 berikut.
Tabel 3. Identitas Responden Berdasarkan Pengalaman Menjalankan Pertanian Terintegrasi
Pengalaman Usahatani Terintegrasi (Tahun) Frekuensi (jiwa) Persentase (%) < 2 22 44 2 - 4 14 28 5 - 7 12 24 > 7 2 4 Total 50 100 Sumber: Data Primer yang Diolah (2023)
Berdasarkan  tabel  3  hasil  distribusi frekuensi  menunjukkan  adanya  variasi  yang signifikan  dari  pengalaman  menjalankan pertanian  terintegrasi  berbasis  korporasi keluarga.  Dalam  kategori  responden  dengan pengalaman berusahatani pertanian terpadu di bawah  2  tahun  (44  %),  bisa  diasumsikan bahwa sebagian besar responden masih relatif baru dalam bidang pertanian terpadu. Banyak keluarga  petani  masih  memulai  usaha pertanian terpadu dan dalam tahap belajar atau mencari pengalaman. Persepsi mereka terhadap peran penyuluh pertanian lebih fokus pada  bimbingan  dan  pembelajaran  awal mengenai  prinsip-prinsip  pertanian  terpadu. Responden  dengan  pengalaman  berusahatani pertanian  terpadu  antara  2-4  tahun  (28  %) telah melalui fase awal dan mulai membangun pemahaman  yang  lebih  mendalam  tentang pertanian  terpadu.  Mereka  telah  mencapai tingkat keahlian yang memungkinkan
pengelolaan  usaha  pertanian  terpadu  dengan lebih  baik.  Persepsi  mereka  terhadap  peran penyuluh pertanian lebih berfokus pada upaya penyuluhan yang lebih lanjut untuk meningkatkan metode dan keragaman praktik pertanian terpadu.
Lebih lanjut, responden dengan pengalaman  berusahatani  pertanian  terpadu antara  5  sampai  7  tahun  (12  %)  merupakan kelompok  yang  memiliki  pengalaman  yang lebih  luas  dalam  pertanian  terpadu.  Mereka telah  menghadapi  tantangan,  kegagalan,  dan kesuksesan  dalam  usaha  pertanian  terpadu mereka  selama  beberapa  tahun.  Persepsi mereka  terhadap  peran  penyuluh  pertanian lebih  melibatkan  harapan  akan  dukungan yang lebih mendalam dalam hal pengembangan usaha dan pemecahan masalah yang  lebih  kompleks.  Responden  dengan pengalaman berusahatani pertanian terpadu di atas 7 tahun (4 %), jumlahnya mungkin relatif
kecil.  Namun,  mereka  merupakan  kelompok yang  memiliki  pengalaman  yang  sangat  luas dalam  pertanian  terpadu.  Persepsi  mereka terhadap  peran  penyuluh  pertanian  berkaitan dengan  kebutuhan  akan  dukungan  khusus, seperti pelatihan lanjutan, akses ke teknologi modern inovatif, atau koneksi dengan jaringan pertanian yang lebih luas.

## Identitas  Responden  Berdasarkan  Jenis Pertanian Terintegrasi
Identitas  responden  berdasarkan  jenis pertanian terintegrasi, terbagi dalam beberapa kategori seperti yang ditunjukkan pada tabel 4 berikut
.Tabel 4. Identitas Responden Berdasarkan Jenis Pertanian Terintegrasi Integration Type Frekuensi (jiwa) Persentase (%) Tanaman Pangan  –Perikanan 8 16 Tanaman Pangan – Peternakan 16 32 Tanaman Pangan – Hortikultura 3 6 Hidroponik – Aquaponik 18 36 Polikultur 5 10 Total 50 100 Sumber: Data Primer yang Diolah (2023)
Berdasarkan  tabel  4  hasil  distribusi frekuensi  menunjukkan  adanya  variasi  yang signifikan  dalam  jenis  pertanian  terintegrasi berbasis korporasi keluarga yang diusahakan. Pertanian  terintegrasi  jenis  tanaman  pangan- perikanan  (16  %)  mengindikasikan  bahwa sebagian responden menggabungkan budidaya  tanaman  pangan  dengan  kegiatan perikanan.  Persepsi  mereka  terhadap  peran penyuluh pertanian berkaitan dengan pemahaman  dan  dukungan  dalam  mengelola sistem  pertanian  yang  terintegrasi  antara budidaya  tanaman  pangan  dan  kegiatan perikanan.  Mereka  mengharapkan  penyuluh pertanian  memberikan  pengetahuan  dan keterampilan dalam manajemen sumber daya air,  pemilihan  spesies  ikan  yang  tepat,  dan teknik  budidaya  yang  efisien.  Pertanian terintegrasi jenis tanaman pangan-peternakan (32  %)  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar responden mengkombinasikan budidaya tanaman pangan dengan peternakan. Persepsi mereka  terhadap  peran  penyuluh  pertanian berkaitan dengan dukungan dalam manajemen  peternakan  yang  terintegrasi dengan  budidaya  tanaman  pangan.  Mereka mengharapkan  penyuluh  pertanian  untuk memberikan  informasi  tentang  pemilihan jenis  hewan  ternak  yang  cocok,  nutrisi  yang
tepat,  dan  praktik  manajemen  yang  ramah lingkungan.
Pertanian  terintegrasi  jenis  tanaman pangan-hortikultura  (6  %)  menunjukkan bahwa sejumlah kecil responden mengintegrasikan  budidaya  tanaman  pangan dengan  hortikultura,  yaitu  budidaya  tanaman hias  atau  tanaman  sayuran  non-pangan. Persepsi  mereka  terhadap  peran  penyuluh pertanian mungkin melibatkan harapan untuk mendapatkan  bimbingan  dalam  mengelola kebun  hortikultura  yang  terintegrasi  dengan tanaman pangan. Mereka mungkin mengharapkan  penyuluh  pertanian  untuk memberikan  informasi  tentang  pemilihan varietas tanaman, penggunaan pupuk organik, dan  teknik  pengendalian  hama  yang  ramah lingkungan.  Pertanian  terintegrasi  jenis hydroponic-aquaponic  (36  %)  menunjukkan bahwa  sebagian  besar  responden  melakukan budidaya  tanaman  menggunakan  metode hidroponik  dan  aquaponik.  Persepsi  mereka terhadap  peran  penyuluh  pertanian  berfokus pada  dukungan  dalam  mengelola  sistem pertanian  yang  menggunakan  air  secara efisien  dan  mengintegrasikan  budidaya tanaman  dengan  budidaya  ikan.  Mereka mengharapkan  penyuluh  pertanian  untuk memberikan  pengetahuan  dan  keterampilan teknis  dalam  manajemen  sistem  hidroponik
dan  aquaponik,  serta  penggunaan  teknologi yang  relevan.  Pertanian  terintegrasi  jenis polyculture  (10  %)  menunjukkan  bahwa sejumlah responden mempraktikkan polikultur, yaitu usaha pertanian dengan lebih dari  dua  kombinasi  (misal:  tanaman  pangan- peternakan-perikanan). Persepsi mereka terhadap peran penyuluh pertanian melibatkan harapan untuk mendapatkan dukungan dalam perencanaan dan manajemen sistem
polikultur.  Mereka  mengharapkan  penyuluh pertanian  untuk  memberikan  pengetahuan
tentang  kompatibilitas  tanaman,  pemilihan varietas  yang  tepat,  dan  manajemen  sumber daya yang efektif. Identitas Responden Berdasarkan Frekuensi Keikutsertaan Kegiatan Penyuluhan Identitas responden berdasarkan
frekuensi keikutsertaan kegiatan penyuluhan, terbagi dalam beberapa kategori seperti yang ditunjukkan pada tabel 5 berikut.
Tabel 5. Identitas Responden Berdasarkan Frekuensi Keikutsertaan Kegiatan Penyuluhan
Frekuensi Partisipasi Penyuluhan (Per Tahun) Frekuensi (jiwa) Persentase (%) < 2 kali 16 32 3 - 4 kali 25 50 5 - 6 kali 7 14 > 6 kali 2 4 Total 50 100 Sumber: Data Primer yang Diolah (2023) Berdasarkan  tabel  5  hasil  distribusi frekuensi  menunjukkan  adanya  variasi  yang signifikan  dalam  frekuensi  keikutsertaan kegiatan penyuluhan. Responden yang mengikuti kegiatan penyuluhan kurang dari 2 kali  dalam  setahun  (32  %)  memiliki  tingkat partisipasi  yang  rendah.  Persepsi  mereka terhadap  peran  penyuluh  pertanian  berkaitan dengan kurangnya kesempatan untuk mendapatkan  pengetahuan  dan  keterampilan yang diperlukan dalam pertanian terpadu dan pertanian  berkelanjutan.  Mereka  merasa kurang  dilibatkan  dalam  banyak  kegiatan berkaitan  dengan  peran  penyuluh  dan kegiatan lainnya, di samping itu menganggap penyuluh pertanian sebagai sumber informasi yang  terbatas.  Responden  yang  mengikuti kegiatan penyuluhan sebanyak 3-4 kali dalam setahun  (50  %)  menunjukkan  tingkat partisipasi yang cukup tinggi. Persepsi mereka terhadap peran penyuluh pertanian melibatkan pengakuan  akan  pentingnya  mendapatkan bimbingan dan pengetahuan tambahan dalam pertanian terpadu. Penyuluh pertanian dianggap  sebagai  sumber  informasi  yang penting  dan  berperan  sebagai  mitra  dalam mengembangkan usaha pertanian.
Responden  yang  mengikuti  kegiatan penyuluhan sebanyak 5-6 kali dalam setahun (14  %)  menunjukkan  partisipasi  yang  relatif lebih  tinggi.  Persepsi  mereka  terhadap  peran penyuluh  pertanian  lebih  berfokus  pada mendapatkan  bimbingan  dan  dukungan lanjutan  dalam  mengembangkan  praktik pertanian  terpadu  yang  lebih  maju.  Mereka memiliki  harapan  yang  tinggi  terhadap penyuluh  pertanian  dalam  memberikan pengetahuan teknis dan solusi untuk tantangan  yang  kompleks  dalam  pertanian berkelanjutan.  Responden  yang  mengikuti kegiatan  penyuluhan  lebih  dari  6  kali  dalam setahun (4 %) menunjukkan tingkat partisipasi  yang  sangat  tinggi.  Persepsi mereka  terhadap  peran  penyuluh  pertanian berhubungan dengan kebutuhan mendapatkan pendampingan  yang  intensif  dan  dukungan khusus.  Mereka  menganggap  penyuluh pertanian  sebagai  mitra  yang  penting  dalam mencapai kesuksesan dalam pertanian terpadu dan berkelanjutan
Peran Penyuluh Pertanian Dalam Pendidikan dan Pelatihan
Hasil  penelitian  menyebutkan  bahwa peran  penyuluh  pertanian  juga  ditentukan
berdasarkan  gap  pendidikan  dan  pelatihan yang dapat ditunjukkan pada tabel 6 berikut.
Tabel 6. Hasil Analisis Gap Peran Penyuluh dalam Pendidikan dan Pelatihan Indikator Skor Skor Harapan Skor Saat Ini Gap Σ % Skor  Σ % Skor Efektivitas 5  Sangat Setuju 13 26 %  3,76  10 20 %  3,38  -0,38 4  Setuju 25 50 % 19  38 % 3  Netral 2 4 % 6 12 % 2  Tidak Setuju 7 14 % 10  20 % 1  Sangat Tidak Setuju 3 6 % 5 10 % Total 50  100 % 50  100 % Kepuasan 5  Sangat Puas 12 24 %  3,70  14 28 %  3,44  -0,26 4  Puas 22 44 % 12  24 % 3  Netral 8 16 % 11  22 % 2  Tidak Puas 5 10 % 8 16 % 1  Sangat Tidak Puas 3 6 % 5 10 % Total 50  100 % 50  100 % Relevansi 5  Sangat Relevan 10 20 %  3,40  13 26 %  3,46 0,06 4  Relevan 16 32 % 12  24 % 3  Agak relevan 12 24 % 13  26 % 2  Tidak Relevan 8 16 % 9 18 % 1  Tidak Relevan Sama Sekali 4 8 % 3 6 % Total 50 100% 50  100 % Dukungan 5  Sangat Didukung 6 12 %  2,92  10 20 %  3,26 0,34 4  Didukung 10 20 % 9 18 % 3  Tidak Mendukung atau Menentang  15 30 % 18  36 % 2  Menentang 12 24 % 10  20 % 1  Sangat Menentang 7 14 % 3 6 % 50  100 % 50  100 % Aksesibilitas  5  Sangat Mudah Diakses 4 8 %  2,88 3 6 %  3,12 0,24 4  Mudah Diakses 12 24 % 19  38 % 3  Agak mudah diakses 15 30 % 14  28 % 2  Sulit Diakses 12 24 % 9 18 % 1  Sangat sulit diakses 7 14 % 5 10 % 50  100 % 50  100 %
Sumber: Data Primer yang Diolah (2023)
Berdasarkan  Tabel  6  terkait  efektivitas peran  penyuluh  dalam  aspek  pendidikan dan pelatihan untuk kesuksesan program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan  diperoleh  hasil  analisis  gap
menunjukkan bahwa dalam aspek pendidikan dan  pelatihan,  skor  saat  ini  (3,38)  berada  di bawah  skor  yang  diharapkan  (3,76),  dengan selisih gap sebesar -0,38. Hal ini mengindikasikan  bahwa  responden  memiliki ekspektasi  yang  lebih  tinggi  terhadap  peran penyuluh  pertanian  dalam  memberikan pendidikan  dan  pelatihan  yang  efektif  dalam konteks pertanian terpadu dan berkelanjutan. Jika  skor  saat  ini  berada  di  bawah  harapan, responden merasa bahwa penyuluh pertanian belum memberikan pendidikan dan pelatihan yang  memenuhi  kebutuhan  mereka.  Untuk meningkatkan  efektivitas  aspek  pendidikan dan  pelatihan  dalam  program  korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan,  penyuluh  perlu  melakukan beberapa  tindakan  nyata.  Ini  termasuk mengidentifikasi  kebutuhan  pendidikan  dan pelatihan responden, mengembangkan konten yang relevan dan mudah dipahami, mengadopsi  pendekatan  yang  interaktif  dan praktis  dalam  penyuluhan,  menyediakan materi  dan  sumber  daya  yang  terkini, mendukung pembelajaran berkelanjutan melalui  pelatihan  lanjutan  atau  kunjungan lapangan, serta meningkatkan komunikasi dan kolaborasi dengan responden untuk memahami  secara  mendalam  tantangan  dan kebutuhan mereka dalam menerapkan pertanian terpadu dan berkelanjutan.
Analisis  gap  kepuasan  responden terhadap  peran  penyuluh  dalam  aspek pendidikan  dan  pelatihan  menunjukkan bahwa  skor  saat  ini  (3,44)  berada  di  bawah skor  yang  diharapkan  (3,70),  dengan  selisih gap  sebesar  -0,26.  Hal  ini  mengindikasikan bahwa  responden  memiliki  harapan  yang lebih  tinggi  terhadap  peran  penyuluh  dalam memberikan pendidikan dan pelatihan dalam konteks pertanian terpadu dan berkelanjutan. Skor  saat  ini  berada  di  bawah  harapan, responden merasa bahwa penyuluh pertanian belum sepenuhnya memenuhi harapan mereka dalam  hal  pendidikan  dan  pelatihan  yang diberikan.  Oleh  karena  itu,  penyuluh  perlu mengadopsi beberapa tindakan dan aksi nyata seperti  meningkatkan  kualitas  penyuluhan
dengan  menghadirkan  materi  yang  relevan dan  mudah  dipahami,  mengadopsi  metode pembelajaran yang interaktif dan partisipatif, memberikan dukungan individual yang sesuai dengan kebutuhan responden, mendengarkan umpan  balik  responden  untuk  melakukan perbaikan  yang  diperlukan,  menyediakan sumber daya dan bahan ajar yang berkualitas, serta  memastikan  komunikasi  yang  terbuka dan  kolaborasi  yang  erat  dengan  responden untuk  memenuhi  harapan  mereka  dan mencapai tingkat kepuasan yang lebih tinggi.
Analisis  gap  peran  penyuluh  terkait relevansi  materi  pendidikan  dan  pelatihan menunjukkan  bahwa  skor  saat  ini  (3,46) hampir sejajar atau sedikit melebihi skor yang diharapkan (3,40), dengan selisih gap sebesar 0,06. Hal ini menunjukkan bahwa responden memiliki persepsi yang relatif positif terhadap relevansi  materi  yang  disampaikan  oleh penyuluh  dalam  pendidikan  dan  pelatihan. Data tersebut mengindikasikan bahwa penyuluh pertanian telah berhasil memberikan materi yang dianggap relevan oleh responden, yang dapat berkontribusi pada persepsi positif terhadap  peran  penyuluh  dalam  program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan.  Relevansi  materi  yang  tepat dapat  meningkatkan  efektivitas  penyuluhan dan membantu responden dalam menerapkan praktik pertanian terpadu yang lebih baik dan berkelanjutan.  Meskipun  terdapat  sedikit perbedaan antara skor saat ini dan skor yang diharapkan,  hasil  ini  menunjukkan  adanya kesesuaian  dalam  hal  relevansi  materi,  yang dapat memperkuat persepsi responden terhadap  peran  penyuluh  dan  kesuksesan program secara keseluruhan.
Analisis  gap  peran  penyuluh  dalam membantu memahami materi pendidikan dan pelatihan  menunjukkan  bahwa  skor  saat  ini (3,26) melebihi skor yang diharapkan (2,92), dengan  selisih  gap  sebesar  0,34.  Data  ini mengindikasikan  bahwa  responden  memiliki persepsi  yang  positif  terhadap  bantuan  yang diberikan  oleh  penyuluh  dalam  memahami materi  pendidikan  dan  pelatihan.  Peran penyuluh  dalam  memberikan  bantuan  yang
efektif  dalam  pemahaman  materi  menjadi penting dalam kesuksesan program korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan.  Kesesuaian  skor  saat  ini dengan harapan menunjukkan bahwa penyuluh  telah  memberikan  dukungan  yang memadai  dan  membantu  responden  dalam memahami  materi  yang  diajarkan.  Hal  ini dapat memperkuat persepsi responden terhadap  peran  penyuluh  dan  mencerminkan keberhasilan  penyuluh  dalam  memberikan bantuan  yang  diperlukan  dalam  konteks pendidikan dan pelatihan, yang pada akhirnya dapat berkontribusi pada kesuksesan program secara keseluruhan.
Analisis  gap  peran  penyuluh  dalam aksesibilitas kegiatan pendidikan dan pelatihan  melalui  penyuluhan  menunjukkan bahwa skor saat ini (3,12) melebihi skor yang diharapkan (2,88), dengan selisih gap sebesar 0,24.  Data  ini  mengindikasikan  bahwa responden  memiliki  persepsi  yang  positif. Peran  penyuluh  dalam  menjadikan  program
pendidikan dan pelatihan mudah diakses bagi responden menjadi penting dalam kesuksesan program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan. Kesesuaian skor saat ini  dengan  harapan  menunjukkan  bahwa penyuluh  telah  memberikan  akses  yang memadai  dan  memungkinkan  responden untuk mengikuti program dengan mudah. Hal ini  dapat  memperkuat  persepsi  responden terhadap  peran  penyuluh  dan  mencerminkan keberhasilan  penyuluh  dalam  memberikan aksesibilitas  yang  diperlukan  dalam  konteks pendidikan dan pelatihan, yang pada akhirnya dapat berkontribusi pada kesuksesan program secara keseluruhan.
Peran Penyuluh
Pertanian Dalam

## Konsultasi dan Bimbingan
Hasil  penelitian  menyebutkan  bahwa peran  penyuluh  pertanian  juga  ditentukan dalam  gap  konsultasi  dan  bimbingan,  seperti yang ditunjukkan pada Tabel 7 berikut.
Tabel 7. Hasil Analisis Gap Peran Penyuluh dalam Konsultasi Dan Bimbingan Indikator Skor Skor Harapan Skor Saat Ini Gap Σ % Skor  Σ % Skor Penyesuaian 5  Sangat Setuju 20 40 %  3,74  14 28 %  3,32  -0,42 4  Setuju 14 28 % 11  22 % 3  Netral 4 8 % 7 14 % 2  Tidak Setuju 7 14 % 13  26 % 1  Sangat Tidak Setuju 5 10 % 5 10 % Total 50  100 % 50  100 % Mendorong 5  Sangat Setuju 17 34 %  3,68 9 18 %  3,36  -0,32 4  Setuju 14 28 % 18  36 % 3  Netral 8 16 % 10  20 % 2  Tidak Setuju 8 16 % 8 16 % 1  Sangat Tidak Setuju 3 6 % 5 10 % Total 50  100 % 50  100 % Manajemen Risiko  5  Sangat Setuju 6 12 %  3,30 9 18 %  3,26  -0,04 4  Setuju 20 40 % 15  30 % 3  Netral 12 24 % 9 18 % 2  Tidak Setuju 7 14 % 14  28 %
Indikator Skor Skor Harapan Skor Saat Ini Gap Σ % Skor  Σ % Skor 1  Sangat Tidak Setuju 5 10 % 3 6 % Total 50  100 % 50  100 % Menyederhanakan  5  Sangat Setuju 10 20 %  3,08  14 28 %  3,32 0,24 4  Setuju 10 20 % 12  24 % 3  Netral 12 24 % 8 16 % 2  Tidak Setuju 10 20 % 8 16 % 1  Sangat Tidak Setuju 8 16 % 8 16 % Total 50  100 % 50  100 % Dedikasi 5  Sangat Setuju 8 16 %  3,10  10 20 %  3,30 0,20 4  Setuju 14 28 % 14  28 % 3  Netral 10 20 % 12  24 % 2  Tidak Setuju 11 22 % 9 18 % 1  Sangat Tidak Setuju 7 14 % 5 10 % Total 50  100 % 50  100 % Sumber: Data Primer yang Diolah (2023)
Berdasarkan  Tabel  7  terkait  indikator penyesuaian, peneliti memberikan pernyataan kepada  responden:  ”Penyuluh  pertanian memberi responden solusi yang dibuat khusus berdasarkan  kebutuhan”.  Analisis  gap  peran penyuluh  dalam  memberikan  solusi  khusus dalam  kegiatan  konsultasi  dan  bimbingan melalui penyuluhan menunjukkan bahwa skor saat  ini  (3,32)  lebih  rendah  dari  skor  yang diharapkan (3,74), dengan selisih gap sebesar -0,42.  Selisih negatif pada gap menunjukkan bahwa  penyuluh  perlu  melakukan  perbaikan dalam  memberikan  program  konsultasi  dan bimbingan  yang  lebih  disesuaikan  dengan kebutuhan  responden.  Untuk  meningkatkan persepsi  terhadap  peran  konsultasi  dan bimbingan melalui penyuluhan dalam kesuksesan  program  korporasi  pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda
pertanian berkelanjutan,  penyuluh  perlu  mengambil tindakan  nyata  seperti  melakukan  evaluasi kebutuhan individu, menyediakan solusi yang disesuaikan dengan kondisi lokal dan sumber daya  yang  tersedia,  memberikan  pelatihan yang  relevan  dan  praktis,  serta  membangun kemitraan  yang  kuat  dengan  petani  untuk
memastikan program yang efektif dan terukur. Dengan menerapkan pendekatan yang disesuaikan dan responsif terhadap kebutuhan petani, penyuluh dapat meningkatkan kepercayaan,  partisipasi,  dan  kesuksesan program secara keseluruhan.
Indikator  kedua  peneliti  memberikan pernyataan untuk mengetahui persepsi responden  yaitu:  “Penyuluh  pertanian mendukung  selama  proses  konsultasi,  dan mendorong untuk mencoba pendekatan baru”. Hasil  analisis  gap  peran  penyuluh  pertanian dalam encouraging sebagai indikator konsultasi  dan  bimbingan  menunjukkan bahwa  skor  saat  ini  (3,36)  lebih  rendah  dari skor  yang  diharapkan  (3,68),  dengan  selisih gap  sebesar  -0,32.  Data  ini  mengindikasikan bahwa terdapat kekurangan dalam kemampuan  penyuluh  dalam  memberikan dorongan dan motivasi kepada petani sebagai indikator dari konsultasi dan bimbingan yang diberikan.    Dengan  adanya  selisih  negatif pada  gap,  hal  ini  menunjukkan  perlunya meningkatkan  persepsi  encouraging  sebagai indikator  konsultasi  dan  bimbingan  melalui penyuluhan  dalam  kesuksesan  program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga
dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan,  penyuluh  perlu  mengambil tindakan  seperti  memberikan  motivasi  yang kontekstual dan relevan, membangun hubungan  yang  empatik  dengan  petani, memberikan  pujian  dan  pengakuan  atas prestasi mereka, serta memberikan dukungan yang berkelanjutan dalam menghadapi tantangan. Melalui pendekatan yang mendukung  dan  membangun  kepercayaan, penyuluh dapat meningkatkan persepsi responden  terhadap  peran  mereka  sebagai sumber  inspirasi  dan  dorongan,  sehingga memperkuat  ikatan  antara  penyuluh  dan petani serta meningkatkan kesuksesan program secara keseluruhan.
Indikator  ketiga  peneliti  memberikan pernyataan untuk mengetahui persepsi responden  yaitu:  “Penyuluh  pertanian membantu mengidentifikasi potensi risiko dan memberi tahu saya tentang cara efektif untuk memitigasinya”. Analisis gap peran penyuluh pertanian  dalam  risk-management  sebagai indikator konsultasi dan bimbingan menunjukkan  bahwa  skor  saat  ini  (3,26) hampir sejalan dengan skor  yang diharapkan (3,30), dengan selisih gap  yang kecil, yaitu  - 0,04. Data ini mengindikasikan bahwa secara umum,  penyuluh  memiliki  kinerja  yang mendekati  harapan  dalam  mengelola  risiko sebagai  indikator  konsultasi  dan  bimbingan. Peran  penyuluh  dalam  membantu  petani mengidentifikasi,  mengukur,  dan  mengelola risiko  dalam  pertanian  sangat  penting  dalam mencapai  kesuksesan  program  korporasi pertanian  terpadu  berbasis  keluarga  dan mempromosikan agenda pertanian berkelanjutan.  Dengan  adanya  selisih  gap yang kecil, ini menunjukkan bahwa responden memiliki persepsi positif terhadap kemampuan  penyuluh  dalam  memfasilitasi pengelolaan  risiko,  tetapi  tetap  ada  ruang untuk perbaikan dalam meningkatkan keterampilan dan pengetahuan terkait manajemen  risiko  yang  lebih  spesifik  dan inovatif. Untuk meningkatkan persepsi manajemen risiko, penyuluh perlu mengambil tindakan  seperti  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilan  dalam  manajemen  risiko
pertanian  yang  lebih  spesifik,  menyediakan informasi terkini mengenai teknik dan praktik manajemen risiko yang inovatif,
memfasilitasi pelatihan dan workshop terkait manajemen  risiko,  serta  membantu  petani dalam
mengembangkan dan mengimplementasikan rencana mitigasi risiko yang efektif. Dengan memberikan pendekatan yang  proaktif  dan  solutif  dalam  manajemen risiko, penyuluh dapat meningkatkan persepsi responden  terhadap  peran  mereka  sebagai penasehat  yang  mampu  membantu  petani mengatasi  tantangan  risiko  dalam  pertanian, sehingga  meningkatkan  kesuksesan  program secara keseluruhan.
Indikator keempat, peneliti memberikan pernyataan untuk mengetahui persepsi responden  yaitu:  “Penyuluh  pertanian  secara efektif mengkomunikasikan konsep pertanian yang  rumit  dengan  cara  yang  mudah  di pahami”.  Analisis  gap  peran  penyuluh pertanian  dalam  simplified  sebagai  indikator konsultasi  dan  bimbingan  menunjukkan bahwa  skor  saat  ini  (3,32)  lebih  tinggi daripada skor yang diharapkan (3,08), dengan selisih gap sebesar 0,24. Data ini mengindikasikan  bahwa  responden  memiliki persepsi positif terhadap kemampuan penyuluh  dalam  menyajikan  informasi  dan memberikan  konsultasi  dengan  cara  yang mudah  dipahami  dan  disederhanakan.  Peran penyuluh  dalam  menyediakan  materi  dan penjelasan  yang  terstruktur  dan  mudah dipahami  oleh  petani  sangat  penting  dalam kesuksesan  program  korporasi  pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian
berkelanjutan.  Dengan  adanya  selisih  gap yang  positif,  ini  menunjukkan  bahwa penyuluh  telah  berhasil  menyampaikan informasi  secara  jelas  dan  sederhana  kepada petani. Namun, penyuluh perlu terus meningkatkan keterampilan komunikasi mereka untuk memastikan bahwa penyampaian informasi yang disederhanakan ini  tetap  relevan,  efektif,  dan  dapat diimplementasikan dengan baik oleh petani.
Indikator  kelima,  peneliti  memberikan pernyataan untuk mengetahui persepsi
responden  yaitu:  “Penyuluh  pertanian menunjukkan komitmen/dedikasi untuk membantu  mencapai  tujuan  pertanian  dan memberikan  dukungan  berkelanjutan  sesuai kebutuhan.  Analisis  gap  peran  penyuluh pertanian  dalam  "dedikasi  sebagai  indikator konsultasi  dan  bimbingan"  menunjukkan bahwa  skor  saat  ini  (3,30)  lebih  tinggi daripada skor yang diharapkan (3,10), dengan selisih gap sebesar 0,20. Data ini mengindikasikan  bahwa  responden  memiliki persepsi  positif  terhadap  dedikasi  dan komitmen  penyuluh  dalam  memberikan konsultasi  dan  bimbingan  kepada  petani. Peran  penyuluh  yang  bersungguh-sungguh dan  berdedikasi  penting  dalam  kesuksesan program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian  berkelanjutan.  Dengan  adanya selisih  gap  yang  positif,  ini  menunjukkan bahwa responden merasakan bahwa penyuluh secara  aktif  terlibat  dalam  memberikan dukungan  dan  bimbingan  kepada  petani. Untuk  mempertahankan  persepsi  positif  ini, penyuluh perlu terus meningkatkan keterampilan  dan  pengetahuan  mereka,  serta memperkuat komunikasi dan hubungan kerja sama dengan petani, sehingga dapat memberikan bimbingan yang lebih efektif dan berkelanjutan  dalam  menghadapi  tantangan pertanian.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  sebelumnya, dapat disimpulkan bahwa persepsi responden terhadap  peran  penyuluh  pertanian  dalam program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga dan mempromosikan agenda pertanian  berkelanjutan  cukup  positif.  Peran penyuluh  pertanian  dalam  pendidikan  dan pelatihan  memberikan  hasil  analisis  gap positif  pada  tiga  indikator  yaitu  relevansi materi, dukungan, dan aksesibilitas penyuluhan. Di sisi lain terdapat analisis gap negatif  untuk  efektivitas  penyuluhan  dan kepuasan  terhadap  kinerja  penyuluh.  Peran penyuluh  pertanian  dalam  konsultasi  dan bimbingan  memberikan  analisis  gap  positif pada dua indikator yaitu memudahkan materi
penyuluhan dan dedikasi/komitmen penyuluh.  Di  sisi  lain  terdapat  analisis  gap negatif untuk tiga indikator yaitu penyesuaian, mendorong, dan manajemen risiko. Pengembangan  penelitian  di  masa  depan dapat  difokuskan  pada  evaluasi  yang  lebih mendalam terhadap faktor-faktor yang mempengaruhi efektivitas penyuluhan,
pengembangan
model pendekatan penyuluhan  yang  inovatif,  serta  penelitian longitudinal  untuk  memantau  perubahan persepsi  dan  dampak  jangka  panjang  dari program korporasi pertanian terpadu berbasis keluarga.
SARAN Upaya mempertahankan
dan meningkatkan indikator positif seperti relevansi  materi,  dukungan,  aksesibilitas, simplified materi penyuluhan, dan dedikasi/komitmen penyuluh, aksi nyata yang dapat  dilakukan  adalah  melakukan  penilaian terus-menerus  terhadap  materi  penyuluhan agar  tetap  relevan  dengan  kebutuhan  dan perkembangan terkini, memberikan dukungan kontinu kepada petani melalui pendampingan, pelatihan,  dan  sumber  daya  yang  memadai, meningkatkan aksesibilitas melalui penyediaan  informasi  dan  layanan  secara terbuka dan mudah dijangkau,
menyederhanakan  materi  penyuluhan  agar lebih mudah dipahami oleh berbagai kalangan petani,  serta  mendorong  komitmen  dan dedikasi  penyuluh  melalui  penghargaan, pengembangan  profesional,  dan  program motivasi yang berkelanjutan. Untuk meningkatkan  indikator  persepsi  negatif seperti  efektivitas  penyuluhan,  kepuasan terhadap  kinerja  penyuluh,  penyesuaian program, mendorong, dan manajemen risiko, aksi  nyata  yang  perlu  dilakukan  adalah melakukan  evaluasi  menyeluruh  terhadap metode  dan  strategi  penyuluhan  yang digunakan,  memperbaiki  kelemahan  yang teridentifikasi,  melakukan  tindakan  korektif dan  perbaikan  berkelanjutan,  meningkatkan komunikasi dan interaksi antara penyuluh dan petani  untuk  memahami  kebutuhan  serta memberikan solusi yang disesuaikan,
memberikan  dukungan  dan  dorongan  positif kepada  petani  dalam  melalui  penyuluhan, serta meningkatkan manajemen risiko dengan menyediakan  informasi,  sumber  daya,  dan pelatihan yang relevan.

## DAFTAR PUSTAKA
Antwi-Agyei,  P.  &  Stringer,  L.C.  2021. Improving the effectiveness of agricultural  extension services in supporting  farmers  to  adapt  to  climate change:  Insights  from  northeastern Ghana. Climate  Risk  Management ,  32: 100304. https://doi.org/10.1016/j.crm.2021.100 304.
Cammarata, M., Timpanaro, G. & Scuderi, A.
2021.  Assessing  Sustainability  of Organic Livestock Farming in Sicily: A Case  Study  Using  the  FAO  SAFA Framework. Agriculture , 11(3): 274.
de Carvalho Verano, T., da Silva Medina, G. &  de  Oliveira  Júnior,  J.R.  2022.  Can Family  Farmers  Thrive  in  Commodity Markets? Quantitative Evidence on the Heterogeneity  in  Long  Agribusiness Supply  Chains. Logistics ,  6(1):  17. https://doi.org/10.3390/logistics601001 7.
Marchetti,  L.,  Cattivelli,  V.,  Cocozza,  C., Salbitano,  F.  &  Marchetti,  M.  2020. Beyond Sustainability in Food Systems: Perspectives  from  Agroecology  and Social Innovation. Sustainability , 12(18): 7524.
https://doi.org/10.3390/su12187524. Rasyid,  S.  2020.  Boyolali  Jadi  Percontohan, Ini  Kata  Mentan  Soal  Integrated
Farming System. merdeka.com . https://www.merdeka.com/jateng/boyol ali-jadi-percontohan-ini-kata-mentan- soal-integrated-farming-system.html 11 June 2023.
Saravia-Matus, S., Amjath-Babu, T.S., Aravindakshan,  S.,  Sieber,  S.,  Saravia, J.A.  &  y  Paloma,  S.G.  2021.  Can
Enhancing  Efficiency  Promote  the Economic  Viability  of  Smallholder Farmers?  A  Case  of  Sierra  Leone. Sustainability , 13(8): 4235. https://doi.org/10.3390/su13084235. Sheikh, M.M., Riar, T.S. & Pervez, A.K.M.K. 2021.  Integrated  Farming  Systems:  A Review of Farmers Friendly Approaches. Asian Journal of Agricultural  Extension,  Economics  & Sociology : 88–99.
https://doi.org/10.9734/ajaees/2021/v39 i430564.
Tamsah,  H.  &  Yusriadi,  Y.  2022.  Quality  of agricultural extension on productivity of farmers:  Human  capital  perspective. Uncertain  Supply  Chain  Management ,
10(2): 625–636. https://doi.org/10.5267/j.uscm.2021.11. 003. Widjajadi.  2021.  Kementerian  Pertanian Jadikan 12 Desa di Boyolali Percontohan Korporasi Pertanian Keluarga. mediaindonesia.com .
https://mediaindonesia.com/nusantara/4 22167/kementerian-pertanian-jadikan- 12-desa-di-boyolali-percontohan- korporasi-pertanian-keluarga  11  June 2023.
Wulandari, P. & Prijadi, R. 2021. A review of risk  rationing  practice  in  islamic microfinance  to  achieve  sustainable development  goals  in  Term  of  Poverty in  Indonesia. IOP  Conference  Series: Earth  and  Environmental  Science ,
716(1):
12107. https://doi.org/10.1088/1755- 1315/716/1/012107. Zou,  Q.,  Zhang,  Z.,  Yi,  X.  &  Yin,  C.  2023. The direction of promoting smallholders’  adoption  of  agricultural green production technologies in China. Journal of Cleaner Production : 137734. https://doi.org/10.1016/j.jclepro.2023.1 37734.