TAHUN AKADEMIK 2019/2020

## Reza Mardiana
Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta, Indonesia E-mail: rezamardiana3@gmail.com

## Muhammad Rosyid Ridla
Manajemen Dakwah, Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga, Yogyakarta E.mail: muhammad.ridla@uin-suka.ac.id

## Abstrak
Pentingnya evaluasi kinerja pada suatu organisasi atau lembaga adalah untuk mengetahui hasil  kerja  seorang  karyawan  dalam  melaksanakan  tugas  sesuai  tanggung  jawab  yang  diberikan. Begitu juga bagi dosen sebagai tenaga pengajar di perguruan tinggi perlu dilakukan evaluasi kinerja dosen  demi  tercapainya  tugas  utama  dosen  yang  berdasar  pada  pelaksanaan  tridharma  perguruan tinggi.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  bagaimana  evaluasi  kinerja  dosen  di Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  tahun  akademik 2019/2020. Teori yang digunakan adalah teori evaluasi kinerja dari Robert L. Mathis dan H. Jackson merupakan proses mengevaluasi kinerja karyawan dalam mengerjakan pekerjaannya ketika dibandingkan dengan satu standar yang kemudian mengkomunikasikan informasi tersebut. Dalam evaluasi  kinerja  dosen  penelitian  ini  berdasarkan  pelaksanaan  tugas  pokok  dosen  tridharma perguruan tinggi yang meliputi bidang pendidikan, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data melalui wawancara,  observasi,  dan  dokumentasi  langsung  kepada  Dekan,  Wakil  Dekan,  Kasubag Akademik, dan dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Teknik analisis data yang digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  analisis  menurut  Miles  dan  Huberman  yaitu  pengumpulan  data, reduksi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan  kesimpulan.  Uji  keabsahan  data  yang  digunakan adalah  triangulasi  teknik  pengumpulan  data  dan  triangulasi  sumber.  Hasil  dari  penelitian  ini menunjukkan bahwa kinerja dosen di Fakultas Dakwah dan Komunikasi tergolong sangat baik. Hal tersebut terlihat dari hasil evaluasi terhadap Indeks Kinerja Dosen (IKD) yang telah memenuhi sasaran  mutu  dosen  dan  Laporan  Beban  Kerja  Dosen  (LBKD)  yang  sudah  tersistem  di  sistem Beban Kerja Dosen (BKD).
Kata kunci: Evaluasi, Kinerja dosen, Fakultas Dakwah dan Komunikasi
Vol. 7. No. 2, Juli – Desember 2021

## 356

## Abstract
The importance of performance evaluation on an organization or institution is to find out the work of an employee in carrying out the duties in accordance with the responsibilities given. So are for lecturers as lecturers in higher education, it is necessary to evaluate lecturer performance in order to achieve the main task of the lecturer based on implementation of the Tridharma of Higher Education well. Destination of this research is to find out how the performance evaluation of lecturers in Faculty of Da’wah and Communication, State Islamic University of Sunan Kalijaga Yogyakarta in academic 2019/2020.  The  theory  used  is  the  performances  evaluation  theory  of  Robert  L.  Mathis  and  H. Jackson is the process of evaluating employee performance in does his job when compared to a standard then communicate that information. In evaluating the performance of lecturers. This research is based on the implementation of the main tasks of the Tridharma Collage lecturer higher education which includes  the  fields  of  education,  research,  and  service  to  public.  This  research  uses  descriptive qualitative  research.  Data  collection  techniques  through  interviews,  observation,  and  documentation directly  to  the  Dean,  Deputy  Dean,  Head  of  the  Academic  Subdivision,  and  Faculty  lecturers Da’wah  and  Communication.  Data  analysis  techniques  used  in  research.  This  is  an  analysis according  to  Miles  and  Huberman,  namely  data  collection,  reduction  data,  data  presentation,  and drawing conclusions. Test the validity of the data used is triangulation of data collection techniques and triangulation of sources. The results of this study indicate that the performance of lecturers at the Faculty of Da’wah and Communication are classified as very good. This can be seen from the results evaluation of the Lecturer Performance Index (IKD) that has met the quality targets lecturers and Lecturer Workload Reports (LBKD) that have been systemized in the system Lecturer Workload (BKD) .
Keywords: Evaluation, Lecturer performances, Faculty of Da’wah and Communication

## PENDAHULUAN
Setiap  organisasi  harus  mampu  memaksimalkan  sumber  daya  manusia yang  dimiliki  agar  pegawai  akan  memberikan  kinerjanya  secara  optimal. Sebagaimana organisasi pendidikan yang ingin berhasil mencapai tujuan harus mampu memiliki sumber daya manusia yang unggul dan mampu bekerja secara profesional.  Dalam  organisasi  pendidikan  terutama  lembaga  perguruan  tinggi, dosen  menjadi  salah  satu  tenaga  pendidik  yang  sangat  dibutuhkan  karena memegang  peranan  penting  dalam  mencapai  tujuan  mencerdaskan  kehidupan bangsa.  Menteri  Riset  Teknologi  dan  Pendidikan  Tinggi  (Menristekdikti), Mohammad  Nasir  menyampaikan  bahwa  saat  ini  terdapat  total  perguruan tinggi  di  Indonesia  mencapai  4.498.  Menristekdikti  berharap  agar  perguruan tinggi  di  Indonesia  senantiasa  meningkatkan  kualitasnya,  bukan  hanya  unggul
dalam kuantitasnya, sehingga dapat bersaing di tingkat dunia. 1
Dosen berdasarkan UU Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal  1  adalah  tenaga  pendidik  profesional  dan  ilmuwan  dengan  tugas  utama mentransformasikan, mengembangkan, dan menyebarluaskan ilmu pengetahuan,  teknologi,  dan  seni  melalui  pendidikan,  penelitian,  dan pengabdian  masyarakat. 2 Apabila  kinerja  dosen  di  perguruan  tinggi  mampu bekerja  secara  profesional,  maka  menunjukkan  kualitas  perguruan  tinggi tersebut  baik.  Hal  itu  tentu  mempengaruhi  keberadaan  lembaga  perguruan tinggi  itu  sendiri.  Dengan  demikian,  kualitas  dosen  sangat  diperlukan  untuk mewujudkan  visi  dan  misi  suatu  lembaga  perguruan  tinggi.  Salah  satu  cara untuk  meningkatkan  kualitas  tenaga  pendidik  dosen  yaitu  dengan  adanya evaluasi atau penilaian kinerja. Evaluasi kinerja dosen pada dasarnya merupakan faktor  kunci  guna  mengembangkan  mutu  perguruan  tinggi  secara  efektif  dan efisien.  Penilaian  kinerja  dosen  merupakan  suatu  proses  dimana  lembaga melakukan evaluasi kinerja dosen atau menilai hasil pekerjaan dosen. Evaluasi kinerja  menurut Greenberg  &  Baron adalah  proses  mengevaluasi  pekerja  pada berbagai  dimensi  yang  berkaitan  dengan  pekerjaan. 3 Jadi,  evaluasi  kinerja merupakan  hal  yang  sangat  dibutuhkan  dalam  tahap  penilaian  kinerja. Pentingnya  dilakukan  evaluasi  dalam  pelaksanaan  tugas  bertujuan  untuk mengetahui sejauh mana kemampuan dosen dalam menguasai dan memahami tugas  yang  diberikan  oleh  lembaga.  Untuk  itu,  evaluasi  kinerja  dosen  penting dilakukan dalam suatu lembaga perguruan tinggi termasuk UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta,  khususnya  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  sebagai  acuan  atau tolak ukur seberapa besar prestasi kerja yang dihasilkan seorang dosen.
1 Bella,  “Menristekdikti:  Jumlah  Perguruan  Tinggi  Di  Indonesia  Capai  4.498,”
AyoKuliah.id , 2017, http://ayokuliah.id/artikel/berita-kampus/menristikdikti-jumlah- perguruan-tinggi-dindonesia-capai-4-498/, diakses pada 1 Oktober 2020.
2 Pasal 1, “Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru Dan Dosen” (2005).
3 Jerald  Greenberg  and  Robert  A.  Baron, Behavior in Organizations ,  9th  ed.  (Hoboken: Pearson Education Limited, 2008).
Vol. 7. No. 2, Juli – Desember 2021

## 358
Berdasarkan SK Menteri Agama Republik Indonesia Nomor 254 tahun 1970,  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta didirikan  pada  tanggal  30  September  tahun  1970. 4 Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi  memiliki  visi  yaitu  membangun  dan  mengembangkan  ilmu pengetahuan  dakwah  dalam  suasana  tradisi  akademik,  berperan  aktif membangun  peradaban  masa  depan  yang  lebih  baik,  yang  Islami,  menuju Indonesia  baru  yang  madani.  Sedangkan  misinya  adalah  menyiapkan  sarjana yang  visioner  dengan  kompetensi  ilmu  dakwah  yang  sadar  berkarya  Islam, kemanusiaan, bangsa dan negara, dengan melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi. 5 Adapun  jumlah  total  mahasiswa  dari  seluruh  program  studi  Fakultas Dakwah  dan  Komunikasi  sampai  tahun  2019  adalah  sebanyak  2469  orang. 6
Sesuai  dengan Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional Pasal  20  Ayat  2 menyebutkan  bahwa  perguruan  tinggi  berkewajiban menyelenggarakan  pendidikan,  penelitian,  dan  pengabdian  masyarakat. 7 Salah satu  pihak  dalam  mengembangkan  dan  mendukung  keterlaksanaan  tridharma perguruan tinggi ini adalah dosen.
Setiap  dosen  dalam  melaksanakan  tugasnya  tentu  memiliki  hasil  kerja yang berbeda-beda. Ada dosen yang kinerjanya baik dan ada juga yang dinilai kurang baik. Berdasarkan pernyataan dari salah satu mahasiswa, masih terdapat dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  yang  memiliki  kinerja  kurang maksimal. Ini dapat dilihat dari kehadiran dosen di kelas dalam melaksanakan proses  pembelajaran.  Hal  ini  tentunya  menjadi  salah  satu  kendala  yang dirasakan oleh mahasiswa. Jika kinerja dosen rendah, maka kualitas mahasiswa juga akan rendah. Untuk itu, diharapkan dosen memaksimalkan kehadirannya
4 Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi, Pedoman  Akademik  Fakultas  Dakwah  Dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga (Yogyakarta, 2014), hlm. 23.
5 Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi, Profil  Fakultas  Dakwah (n.d.),  https://uin- suka.ac.id/id/page/universitas/80-fdk, diakses pada 1 Oktober 2020.
6 Borang  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi  Program  Studi  Pengembangan  Masyarakat  Islam Tahun 2019 , 2019, hlm. 40.
7 Pasal 20 ayat 2 “Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional" (2003).
di  dalam  kelas  untuk  memberikan  materi  secara  baik  dan  maksimal,  sehingga dapat  menciptakan  mahasiswa  yang  berkualitas.  Berkaitan  dengan  evaluasi kinerja  dosen,  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  telah  melakukan  evaluasi kinerja  secara  periodik,  yakni  satu  kali  dalam  satu  semester  yang  biasanya dilakukan  pada  setiap  akhir  semester.  Kegiatan  evaluasi  ini  dilakukan  sebagai bentuk core  value UIN  Sunan  Kalijaga  khususnya  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi yakni c ontinuous improvement, yang berarti bersifat terbuka terhadap perubahan  dan  keberlanjutan  untuk  memajukan  institusi  yang  bersangkutan. 8
Berdasarkan uraian tersebut, maka peneliti tertarik untuk melakukan penelitian guna  mengetahui  bagaimana  evaluasi  kinerja  dosen  di  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Tahun Akademik 2019/2020.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan di Fakultas Dakwah dan Komunikasi Universitas Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta.  Pendekatan  penelitian  yang digunakan  penulis  adalah  pendekatan  penelitian  kualitatif  deskriptif  yaitu  data yang terkumpul berbentuk kata-kata atau gambar, sehingga tidak menekankan pada angka. Kemudian, dianalisis dan dideskripsikan sehingga mudah dipahami orang  lain. 9 Adapun  jenis  penelitian  ini  adalah  penelitian  lapangan  atau field research ,  yaitu  data-data  yang  diperoleh  dari  hasil  penelitian  lapangan,  Kalijaga Yogyakarta.  Penelitian  ini  menggambarkan  dan  menjelaskan  evaluasi  kinerja dosen  di  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta Tahun  Akademik  2019/2020.  Adapun  subjek  penelitian  adalah  pimpinan Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  meliputi  Dekan  dan  Wakil  Dekan  (WD), tenaga  pendidik  (Tendik)  meliputi  Kepala  Sub  Bagian  Akademik  (Kasubag Akademik)  dan  dosen  di  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Sunan Kalijaga  Yogyakarta.  Sedangkan  objek  pada  penelitian  ini  adalah  seluruh
8 Hasil Wawancara yang dilakukan pada 27 Januari 2021.
9 Sugiyono, Metode Penelitian Kualitatif (Bandung: Alfabeta, 2017), hlm. 7.
aktivitas-aktivitas  atau  kegiatan  yang  berkaitan  dengan  sistem  evaluasi  kinerja dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta. Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  menggunakan  metode wawancara, metode observasi, dan metode dokumentasi. Kemudian, ada empat aktivitas  dalam  menganalisis  data  penelitian  ini  menurut Miles  &  Huberman yaitu,  pengumpulan  data,  reduksi  data,  penyajian  data,  dan  penarikan kesimpulan. 10 Untuk  uji  keabsahan  data  menggunakan  uji  kredibilitas  yaitu triangulasi.  Triangulasi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  triangulasi sumber dan teknik pengumpulan data.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Sistem Evaluasi Kinerja Dosen
Pada dasarnya evaluasi kinerja merupakan salah satu bagian dari fungsi manajemen  yang  penting  yaitu  pengawasan  dan  evaluasi.  Kinerja  dosen  di dalam  akademik  pastinya  tidak  lepas  dari  tridharma  perguruan  tinggi  yang menjelaskan  mengenai  tiga  pokok  tugas  utama  kerja  dosen  sebagai  pendidik yaitu  pendidikan,  penelitian,  dan  pengabdian  kepada  masyarakat.  Dalam Keputusan Rektor UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta Nomor 52.1 Tahun 2019, dosen  memiliki  tugas  yang  terdiri  dari  tugas  utama  dan  tugas  penunjang melaksanakan tridharma perguruan tinggi meliputi pendidikan, penelitian, dan pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  beban  kerja  paling  sedikit  sepadan dengan 12 (dua belas) sks dan paling banyak sepadan dengan 16 (enam belas) sks  pada  setiap  semester  sesuai  dengan  kualifikasi  akademiknya.  Sedangkan tugas penunjang adalah kegiatan pendukung yang menopang pelaksanaan tugas jabatan  akademik  dosen. 11 Evaluasi  kinerja  dosen  di  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi dilakukan secara periodik yakni satu semester dilakukan satu kali
10 Mathew  B.  Miles  and  A.  Michael  Huberman, Analisis  Data  Kualitatif :  Buku  Sumber Tentang Metode-Metode Baru , (Tjetjep Rohendi & Mulyarto, Trans.), (Jakarta: UI -Press, 1992).
11 Pedoman  Beban  Kerja  Dosen  Dan  Evaluasi  Pelaksanaan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  Di Lingkungan UIN Sunan Kalijaga (Yogyakarta, 2019), hlm. 6.
setiap menjelang akhir semester. Untuk unit pelaksana tugas evaluasi ini adalah Lembaga Penjaminan Mutu (LPM). Sedangkan untuk yang mengevaluasi BKD adalah  tim  asesor  yang  ditetapkan  oleh  Dekan  Fakultas.  Kinerja  dosen  yang dinilai  adalah  kinerja  langsung  pada  saat  penilaian  dan  bukan  kinerja  rekam jejak  dan  dibuktikan  dengan  dokumen  pendukung.  Semua  bukti  pendukung dalam  bentuk hardcopy dan softcop y  harus  ditunjukkan  kepada  asesor  pada  saat penilaian. 12
Untuk menilai kinerja dosen yang sudah bersertifikasi dan yang belum bersertifikasi tentunya berbeda. Menurut Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 tentang Dosen Bab I Pasal 1 , sertifikasi adalah proses pemberian sertifikat pendidik untuk dosen sebagai bukti formal pengakuan yang diberikan kepada dosen  sebagai  tenaga  profesional. 13 Sistem  evaluasi  kinerja  dosen  yang diterapkan di Fakultas Dakwah dan Komunikasi yang sudah serdos (sertifikasi dosen)  dapat  dilihat  dari  Sistem  Beban  Kerja  Dosen  (BKD)  yang  sudah tersistem di Sistem Informasi Akademik (SIA) secara sistematis. 14 Beban Kerja Dosen adalah sejumlah pekerjaan yang wajib dilaksanakan oleh seorang dosen dalam  satu  semester  sebagai  tugas  institusional  dalam  pelaksanaan  tugas tridharma  perguruan  tinggi  yakni  kegiatan  pendidikan  dan  pengajaran, penelitian, dan pengabdian kepada masyarakat. 15 Sistem BKD yang diterapkan meliputi  BKD  Profesi  dan  BKD  Remunerasi.  Untuk  yang  BKD  Profesi merupakan kewajiban yang harus dilakukan oleh dosen yang sudah tersertifikasi untuk  melaksanakan  tugas  dan  tanggung  jawabnya  sebagai  dosen  menurut tridharma perguruan tinggi. Sedangkan BKD Remunerasi merupakan kelebihan dari  sks  BKD  Profesi.  Adapun  pelaporan  kinerja  dosen  dilaksanakan  pada setiap akhir semester yakni semester ganjil dilakukan pada bulan Januari sampai
12 Ibid .
13 Bab I Pasal 1, Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 Tentang Dosen.
14 Hasil Wawancara yang dilakukan pada 21 Januari 2021.
15 Pedoman  Beban  Kerja  Dosen  Dan  Evaluasi  Pelaksanaan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  Di Lingkungan UIN Sunan Kalijaga (2009), hlm. 5.
Vol. 7. No. 2, Juli – Desember 2021 362
dengan Februari, sedangkan semester genap dilakukan pada bulan Juli sampai dengan  Agustus. 16 Unsur-unsur  yang  dinilai  dalam  BKD  tersebut  adalah laporan mengenai realisasi dari rencana yang sudah dicanangkan satu semester sebelumnya, yang meliputi tridharma perguruan tinggi (pendidikan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat, dan penunjang).
Untuk  dosen  yang  belum  bersertifikasi  dinilai  dari  Indeks  Kinerja Dosen (IKD). IKD ini juga berlaku untuk semua dosen baik serdos maupun yang  belum  serdos.  Dalam  artian  dosen  yang  belum  sertifikasi  dosen  atau dosen dengan status tugas belajar saja maka dibebaskan dari beban tugas dosen dan hanya mempunyai tugas dan kewajiban belajar yang disetarakan dengan 12 (dua  belas)  sks.  Adapun  dosen  yang  belum  serdos  melaksanakan  kewajiban kegiatan tridharma perguruan tinggi, maka kegiatan tersebut dapat dimasukkan ke  dalam  BKD  Remunerasi  untuk  mendapatkan  tunjangan  remunerasi  dosen sesuai  dengan  hasil  kerja  dosen.  Apabila  hasil  BKD  semua  dosen  terpenuhi berarti menunjukkan bahwa kinerja dosen itu baik. Sebaliknya, jika hasil BKD belum  terpenuhi  artinya  dosen  tersebut  kinerjanya  kurang  baik.  Untuk  dosen yang tidak mampu memenuhi beban kerja tersebut tentu akan ada sanksi yang diberlakukan salah satunya adalah tunjangan profesinya diberhentikan.

## Evaluasi Bidang Pendidikan
Berdasarkan Peraturan Menteri Agama Nomor 53 Tahun 2017 pasal 3 ayat 1 menyatakan bahwa dosen tetap wajib melaksanakan tridharma perguruan tinggi  paling  sedikit  12  (dua  belas)  sks  pada  tiap  semester,  sepadan  dengan memenuhi ketentuan bekerja penuh waktu paling sedikit 37,5 (tiga puluh koma lima) jam secara akumulatif setiap minggu. 17 Dalam bidang pendidikan, dosen memiliki  kewajiban  mengajar  atau  melaksanakan  perkuliahan  dengan  rata-rata 12  sks  atau  satu  semester  dosen  memberikan  perkuliahan  paling  sedikit  16
16 Ibid, hlm. 33 . 17 Pasal 3 Ayat 1 “Peraturan Menteri Agama Nomor 53 Tahun 2017, Peraturan Menteri Agama Nomor 5 Tahun 2017 tentang Jam Kerja Dosen Pada Perguruan Tinggi Keagamaan.”
(enam  belas)  minggu  pertemuan  termasuk  evaluasi  ujian  tengah  semester  dan evaluasi  ujian  akhir  semester  dengan  tatap  muka  50  menit  per  minggu  sesuai dengan  bobot  sks  mata  kuliah  tersebut.  Selain  itu,  dosen  harus menyelenggarakan  proses  pembelajaran  sesuai  dengan  silabi  dan  RPS  yang telah  dibuat  sebelumnya.  RPS  harus  ditinjau  dan  disesuaikan  secara  berkala dengan  mengikuti  perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi.  Salah satunya  dengan  berdasarkan  hasil  riset/penelitian  yang  telah  dilakukan  dosen. Untuk itu, dosen diharapkan dapat memperbaharui dan melakukan banyak riset yang nantinya akan dituangkan ke dalam RPS, sehingga RPS yang dibuat oleh dosen  akan  berkualitas  tinggi. 18 Untuk  menjamin  mutu  pembelajaran,  di Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  melakukan  evaluasi  pembelajaran  dua  kali dalam satu semester berdasarkan pada SOP yang telah ditentukan yakni dengan cara mengadakan rapat kerja fakultas (RKF) yang dihadiri oleh seluruh dosen Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  yang  diselenggarakan  pada  akhir  semester dan awal perkuliahan.
Adapun  untuk  mengevaluasi  kinerja  dosen  baik  dosen  yang  sudah tersertifikasi  maupun  yang  belum  tersertifikasi  di  bidang  pendidikan  ini  salah satunya  dapat  dilihat  dari  Indeks  Kinerja  Dosen  (IKD).  IKD  tersebut  sudah tersistem  di  SIA  (Sistem  Informasi  Akademik)  secara  sistematis  dengan maksimal besaran nilai IKD adalah 4 (menggunakan skala 4.00). Semakin tinggi nilai IKD dosen mengartikan bahwa kinerja dosen itu semakin baik. Begitupun sebaliknya.  Pihak  yang  berwenang  dalam  mengevaluasi  IKD  adalah dekanat/pimpinan  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi.  Ada  tiga  unsur  yang dinilai  dalam  IKD  yaitu  kehadiran  mengajar  di  kelas  (30%),  ketepatan  waktu dalam  penyerahan  nilai  (30%),  dan  penilaian  dari  mahasiswa  (40%). Berdasarkan  data  yang  diperoleh  penulis,  dosen  di  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi pada semester gasal tahun akademik 2019/2020 memperoleh nilai IKD  dengan  rata-rata  sebesar  3.76  (skala  4.00)  dan  pada  semester  genap
18 Hasil Wawancara yang dilakukan pada 14 Desember 2020.
memperoleh  nilai  IKD  dengan  rata-rata  sebesar  3.70.  Jika  dibandingkan  dua semester  tersebut,  rata-rata  IKD  yang  diperoleh  dosen  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi  pada  semester  genap  mengalami  penurunan.  Hal  ini  disebabkan oleh  adanya  pandemi  Covid19  yang  cukup  berdampak  pada  kinerja  dosen. Namun, jika dilihat dari nilai rata-rata IKD yang diperoleh, nilai IKD tersebut masih  memenuhi  standar  rata-rata  IKD  yang  ditentukan  yakni  telah  diatas angka tiga. Hal tersebut mengartikan bahwasannya kinerja dosen pada semester gasal  dan  genap  dalam  bidang  pendidikan  ini  di  Fakultas  Dakwah  dan Komunikasi  tergolong  baik  jika  dibandingkan  dengan  rencana  mutu  dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi yang telah ditetapkan. Dimana minimal 90% dosen mendapatkan nilai IKD ≥ 3.00.
Jika dosen memperoleh nilai IKD kurang dari tiga, tentu akan diberikan punishment .  Dosen  tetap  yang  nilai    IKD-nya  kurang  dari  tiga  akan  dilakukan review mengenai  sebab  dan  penyebabnya  dan  jika  kurang  dari  dua  maka  akan dipanggil oleh dekan dan senat untuk dilakukan pembinaan. Mulai dari teguran sampai  dikirim  ke  CTSD  ( Center  for  Teaching  Staff  Development )  UIN  Sunan Kalijaga. Sedangkan jika dosen luar biasa mendapat IKD kurang dari dua maka dosen  yang  bersangkutan  tidak  dapat  digunakan  lagi  pada  semester selanjutnya. 19 Adapun punishment secara  psikis  jika  hasil  skor  IKD-nya  kurang adalah pengurangan jumlah SKS dalam mengajar. Dengan adanya pengurangan jam ngajar ini dilakukan sebagai pukulan moral dari dosen yang bersangkutan,
sehingga akan terus meningkatkan kinerjanya dengan baik lagi. 20

## Evaluasi Bidang Penelitian
Dalam bidang penelitian Fakultas Dakwah dan Komunikasi mengarah kepada peningkatan kualitas, mutu, dan relevansi hasil penelitian berparadigma integratif-interkonektif untuk menjawab kebutuhan akademik dan masyarakat.
19 Borang  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi  Akreditasi  Program  Studi  Manajemen  Dakwah Tahun 2018 , (2018), hlm. 72.
20 Hasil Wawancara tidak langsung via whatsapp (WA) yang dilakukan pada 20 Januari 2021.
Kegiatan  melaksanakan  penelitian  ini  dapat  berbentuk  suatu  karya  penelitian, karya  ilmiah  yang  diterbitkan  pada  jurnal  ataupun  karya  ilmiah  yang  telah dibukukan Terkait cara mekanisme untuk menilai kinerja dosen dalam bidang penelitian  ini,  dilakukan  secara  manual  berdasarkan  bukti  kinerja  dari  dosen atau laporan kerja dosen. Hasil penilaian oleh asesor diinputkan oleh operator ke dalam Sistem Persuratan dan akan tersaji secara sistematis di dalam Sistem Beban  Kerja  Dosen.  Untuk  penelitian,  dosen  yang  sudah  bersertifikasi  wajib untuk  membuat  karya  penelitian  setiap  semester  meskipun  hanya  satu. Sementara  dosen  yang  belum  sertifikasi  belum  mempunyai  kewajiban,  akan tetapi harus tetap melaksanakan tugas tridharma perguruan tinggi.
Berdasarkan data yang diperoleh penulis, terdapat 28 jumlah penelitian yang dilakukan oleh dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi yang terdaftar di Lembaga Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (LP2M) UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta  dan  berhasil  mendapatkan  dana  hibah  penelitian  tahun  akademik 2019/2020. Ada juga dosen yang menghasilkan beberapa karya ilmiah lainnya tapi  sebagian  besar  tidak  didaftarkan  di  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian Masyarakat  (LP2M)  seperti  menulis  buku,  artikel  atau  jurnal  ilmiah  dan sebagainya.  Dari  jumlah  hasil  penelitian  tersebut,  apabila  dikaitkan  dengan rencana atau standar mutu Fakultas Dakwah dan Komunikasi, dapat dikatakan bahwa kinerja dosen dalam bidang penelitian ini juga baik. Dimana berdasarkan hasil  penelitian  dan  artikel  atau  jurnal  yang  dilakukan  dosen  telah  memenuhi standar  mutu  yang  ditetapkan  yakni  minimal  75%  dosen  tetap  menyelesaikan penelitian  (pertahun),  minimal  5%  dosen  tetap  menulis  artikel  di  jurnal terakreditasi  (pertahun),  dan  minimal  satu  karya  ilmiah  dosen  di  FDK  telah dipublikasikan dalam jurnal internasional (pertahun).

## Evaluasi Bidang Pengabdian kepada Masyarakat
Berdasarkan  Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  tentang  Sistem Pendidikan  Nasional  pasal  20  ayat  (2),  pengabdian  kepada  masyarakat  adalah
Vol. 7. No. 2, Juli – Desember 2021 366
kegiatan  yang  berorientasi  pada  pelayanan  masyarakat  dan  penerapan  ilmu pengetahuan teknologi dan seni terutama dalam menyelesaikan permasalahan di masyarakat  dan  memajukan  kesejahteraan  bangsa. 21 Bentuk  pengabdian  yang dilakukan  oleh  dosen-dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  berupa ceramah, khotbah shalat Jum’at , pemimpin tahlil, menjadi narasumber dan atau melakukan  kegiatan  sosial  lainnya  yang  langsung  berkontribusi  dan  berkaitan dengan masyarakat. Untuk pelaporan kegiatan pengabdian tersebut dibuktikan dengan SK (Surat Keputusan) atau Surat Tugas sebagai salah satu syarat bahwa dosen  tersebut  telah  terbukti  melakukan  kegiatan. 22 Adapun  untuk mengevaluasi  kinerja  dosen  yang  sudah  sertifikasi  dalam  bidang  pengabdian kepada  masyarakat  ini,  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  dilakukan  secara formal lewat BKD Profesi yang telah dilaporkan dari dosen yang bersangkutan dan  berdasarkan  pada  bukti  kinerja  dosen  dari  bidang  ini.  Sedangkan  untuk menilai  kinerja  dosen  yang  belum  sertifikasi  dapat  dilihat  dari  hasil  BKD remunerasi.  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  sendiri  memang  belum  ada evaluasi  langsung  untuk  mengecek  kevalidan  atau  kebenaran  data  yang diperoleh.  Hanya  saja  dengan  mengandalkan  data-data  dari  pimpinan.  Hal tersebut  tentu  menjadi  salah  satu  kekurangan  dalam  tahap  evaluasi  bidang pengabdian ini.
Untuk bidang pengabdian ini setiap dosen wajib melakukan pengabdian minimal  satu  kali.  Namun,  jika  lebih  banyak  akan  lebih  baik  kecuali  untuk dosen  dengan  tugas  tambahan  manajerial  seperti  dekan,  wakil  dekan,  kaprodi dan  lain-lain.  Dosen  dengan  tugas  tambahan  manajerial  tersebut  hanya  wajib untuk  melakukan  pendidikan  yaitu  mengajar. 23 Adapun  jumlah  kegiatan pengabdian  oleh  dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  pada  tahun  2019 adalah sebanyak 113 dan telah melaporkan ke dalam sistem yang ada di BKD
21 Pasal 20 Ayat 2 “Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.”
22 Hasil Wawancara yang dilakukan pada 23 Desember 2020.
23 Hasil Wawancara yang dilakukan pada 27 Januari 2021.
(Beban  Kerja  Dosen).  Berdasarkan  data  yang  telah  diuraikan  tersebut,  dapat dikatakan  bahwa  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  dosen  FDK  telah mencapai jumlah yang banyak karena sudah menjadi aktivitas sehari-hari untuk selalu melakukan pengabdian baik yang didanai oleh pihak kampus UIN Sunan Kalijaga,  Kementerian  Agama,  Pemerintah  Daerah  maupun  dibiayai  sendiri. Namun di sisi lain, pada klasifikasi dalam membuat/menulis karya pengabdian masih minim dibandingkan dengan klasifikasi pada memberi pelayanan kepada masyarakat  dan  pendidikan  serta  pelatihan  kepada  masyarakat.  Sebenarnya masih  banyak  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  telah  dilakukan oleh  dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi.  Akan  tetapi,  belum  semua dosen melaporkan kegiatan pengabdian ini ke dalam sistem.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  pembahasan  pada  bab  sebelumnya,  dapat  disimpulkan bahwa pada tahun akademik 2019/2020 kinerja dosen di Fakultas Dakwah dan Komunikasi  UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta  dikatakan  sangat  baik.  Hal  ini dikarenakan  hasil  kinerja  dosen  telah  memenuhi  rencana  atau  standar  mutu dosen yang telah ditetapkan oleh Fakultas Dakwah dan Komunikasi. Dimana di  bidang  pendidikan,  minimal  90%  dosen  mendapatkan  nilai  IKD  (Indeks Kinerja  Dosen)  ≥  3.00  (skala  4.00).  Kemudian  di  bidang  penelitian,  minimal 75%  dosen  tetap  telah  menyelesaikan  penelitian,  minimal  15  %  dosen  tetap menulis artikel di jurnal terakreditasi dan minimal 1 (satu) karya ilmiah dosen dipublikasikan  dalam  jurnal  internasional  per  tahun.  Sedangkan  di  bidang pengabdian  kepada  masyarakat,  semua  dosen  tetap  melakukan  pengabdian kepada  masyarakat.  Untuk  evaluasi  kinerja  dosen  telah  dilaksanakan  secara periodik  yaitu  satu  semester  sebanyak  satu  kali  dan  dilaksanakan  pada  setiap akhir  semester  melalui  Sistem  Beban  Kerja  Dosen  (BKD).  Adapun  dalam pelaksanaan tridharma perguruan tinggi di bidang pendidikan, evaluasi kinerja dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi  salah  satunya  dapat  dilihat  dari
Vol. 7. No. 2, Juli – Desember 2021

## 368
Indeks  Kinerja  Dosen  (IKD)  yang  meliputi  kehadiran  di  kelas,  waktu penyerahan  nilai,  dan  penilaian  dari  mahasiswa.  Sedangkan  penilaian  dalam bidang  penelitian  dan  pengabdian  kepada  masyarakat  berdasarkan  pada  hasil karya  penelitian  dan  kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  dosen  dengan  bukti kinerja dari dosen yang tersaji di Sistem Beban Kerja Dosen. Meskipun kinerja dosen Fakultas Dakwah dan Komunikasi tergolong sangat baik, namun masih terdapat kekurangan di bidang pendidikan dan pengabdian kepada masyarakat. Dimana  di  bidang  pendidikan  dalam  aspek  penilaian  mahasiswa  kurang memuaskan. Begitu juga di bidang pengabdian kepada masyarakat pada aspek membuat/ menulis karya pengabdian masih minim daripada aspek lain. Hal itu tentunya  diharapkan  dosen  dapat  meningkatkan  dan  mengembangkan  aspek- aspek  tersebut  untuk  menjadikan  dosen  Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi semakin berkualitas.

## REFERENSI
Bella.  “Menristekdikti:  Jumlah  Perguruan  Tinggi  Di  Indonesia  Capai  4.498.” AyoKuliah.id , 2017. http://ayokuliah.id/artikel/berita- kampus/menristikdikti-jumlah-perguruan-tinggi-dindonesia-capai-4-498/.
Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi. Pedoman  Akademik  Fakultas  Dakwah  Dan Komunikasi UIN Sunan Kalijaga . Yogyakarta, 2014.
Fakultas  Dakwah  dan  Komunikasi.  “Profil  Fakultas  Dakwah”  (n.d.). https://uin-suka.ac.id/id/page/universitas/80-fdk.
Greenberg,  Jerald,  and  Robert  A.  Baron. Behavior  in  Organizations .  9th  ed. Hoboken: Pearson Education Limited, 2008.
Miles,  Mathew  B.,  and  A.  Michael  Huberman. Analisis  Data  Kualitatif :  Buku Sumber  Tentang  Metode-Metode  Baru .  Edited  by  Tjetjep  Rohendi  and Mulyarto. Jakarta: Universitas Indonesia (UI -Press), 1992.
Pengembangan  Masyarakat  Islam. Borang  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi Program Studi Pengembangan Masyarakat Islam Tahun 2019 , 2019.
Peraturan  Menteri  Agama  Nomor  53  Tahun  2017. Peraturan  Menteri  Agama Nomor  5  Tahun  2017  Tentang  Jam  Kerja  Dosen  Pada  Perguruan  Tinggi Keagamaan , 2017.
Program  Studi  Manajemen  Dakwah. Borang  Fakultas  Dakwah  Dan  Komunikasi
Akreditasi Program Studi Manajemen Dakwah Tahun 2018 , 2018.
Sugiyono. Metode Penelitian Kualitatif . Bandung: Alfabeta, 2017.
UIN  Sunan  Kalijaga  Yogyakarta. Pedoman  Beban  Kerja  Dosen  Dan  Evaluasi Pelaksanaan  Tridharma  Perguruan  Tinggi  Di  Lingkungan  UIN  Sunan  Kalijaga . Yogyakarta, 2019.
Peraturan Pemerintah Nomor 37 Tahun 2009 Tentang Dosen , 2009.
“Undang-Undang  Nomor  20  Tahun  2003  Tentang  Sistem  Pendidikan Nasional” (2003).
“Undang-Undang  Republik  Indonesia  Nomor  14  Tahun  2005  Tentang  Guru Dan Dosen” (2005).