Aparatur  sipil  negara  menurut  Undang- Undang  Republik  Indonesia  Nomor  5 Tahun  2014  adalah  Aparatur  Sipil  Negara yang  selanjutnya  disingkat  ASN  adalah profesi  bagi  pegawai  negeri  sipil  dan pegawai  pemerintah  dengan  perjanjian kerja yang bekerja pada instansi pemerintah. Pegawai Aparatur Sipil Negara yang  selanjutnya  disebut  Pegawai  ASN adalah  pegawai  negeri  sipil  dan  pegawai pemerintah  dengan  perjanjian  kerja  yang diangkat oleh pejabat pembina kepegawaian  dan  diserahi  tugas  dalam suatu  jabatan  pemerintahan  atau  diserahi tugas negara lainnya dan digaji berdasarkan peraturan  perundang-undangan.  Pegawai Negeri  Sipil  yang  selanjutnya  disingkat PNS  adalah  warga  negara  Indonesia  yang memenuhi syarat tertentu, diangkat sebagai Pegawai  ASN  secara  tetap  oleh  pejabat pembina  kepegawaian  untuk  menduduki jabatan pemerintahan.
Manajemen  Aparatur  Sipil  Negara adalah  bagaimana  aparatur  sipil  negara tersebut dikelola secara profesional, sehingga keberadaannya mendatangkan manfaat  bagi  kesejahteraan  masyarakat Indonesia.Kehadiran  aparatur  sipil  negara semakin  penting,  guna  menjalankan  posisi strategisnya untuk melayani negara
kesatuan  republik  Indonesia  (NKRI). ( Kadarisman, M., 2018).
Menurut  Astra,  F.,  Mandey,  J.,  & Londa,  V.  (2016)  sebagaimana  diketahui bahwa  Diklat  ASN/PNS  yang  berlaku hingga sekarang ini diatur dalam Peraturan  Pemerintah  Nomor  101  Tahun 2000  tentang  Pendidikan  dan  Pelatihan (Diklat)  Dalam  Jabatan  PNS.  Menurut ketentuan  PP.101  Tahun  2000  (pasal  8 dan pasal 9), bahwa Diklat
Struktural/Penjenjangan adalah Diklat yang dilaksanakan untuk mencapai persyaratan  kompetensi  kepemimpinan aparatur  yang  sesuai  dengan  jenjang. Diklat Struktural terdiri dari: (1) Diklatpim  Tingkat  IV,  yaitu  Diklat struktural  untuk  jabatan  struktural  eselon IV; (2) Diklatpim Tingkat III, yaitu Diklat struktural  untuk  jabatan  struktural  eselon III;  (3)  Diklatpim  Tingkat  II,  adalah Diklat  Struktural  untuk  jabatan  struktural eselon  II;  dan  (4)  Diklatpim  Tingkat  I, adalah  Diklat  Struktural  untuk  jabatan struktural  eselon  I.  Peserta  Diklatpim adalah  PNS  yang  akan  atau  telah menduduki  jabatan  struktural.  Dalam kenyataannya  Diklat  Struktural  belum dapat dilaksanakan kepada semua ASN/PNS yang akan atau telah
Kemampuan Membangun Kerjasama Tim Kerja pada Peserta Diklat Kepemimpinan Tingkat IV pada Badan Pengembangan Sumber Daya
Manunsia Propinsi Riau

## AHMAD FAUZI
Widyaiswara Ahli Madya BPSDM Provinsi Rau Jl. Ronggowarsito No 14 Pekanbaru E-mail : ahmadfauziwi@gmail.com
Abstract : The State Civil Apparatus is a state apparatus as a public servant, at the managerial level  of  echelon  IV  ASN  has  the  duty  as  a  supervisor  and  one  of  the  important  oversight functions  in  the  framework  of  building  synergy  between  lines  is  teamwork.  This  teamwork needs to be learned so that in practice it runs effectively and efficiently. Through quantitative methods using a sample of participants in PIM IV training in 2019 as many as 40 people and data  were  collected  using  a  questionnaire  and  analyzed  using  SEM  analysis.  The  results showed  that  teamwork  was  proven  to  be  influenced  by  factors  of  trust  and  respect.  While adherence and admiration factors have no significant effect and even have a negative effect.
Keywords: Team Cooperation, Trust, Compliance, Admiration, Respect
196
menduduki  jabatan  struktural,  sehingga masih  ada  ASN/PNS  yang  diangkat  atau telah  menduduki  jabatan  struktural  belum pernah  memperoleh  Diklat  Struktural  yang dipersyaratkan  untuk  jabatan  struktural tersebut.  Padahal,  menurut  ketentuan  PP No.  13  Tahun  2002  tentang  Pengangkatan PNS  Dalam  Jabatan  Struktural,  disebutkan bahwa  Diklat  struktural  merupakan  salah satu  persyaratan  untuk  mengangkat  PNS dalam jabatan struktural.
Menurut
Sartika, D., & Kusumaningrum, M. (2017) Pengembangan kompetensi  masih  dianggap  menjadi  ranah BKD dan belum menjadi prioritas kebutuhan  pemerintah  daerah  berbasis regional content, pengembangan kompetensi masih terkendala dengan minimnya  anggaran  dan  tenaga pengelola, adanya  kebijakan  pusat  yang  inkonsisten yang tidak mampu diikuti oleh daerah. Direkomendasikan assesment terhadap kompetensi yang dianggap relevan dan dibutuhkan oleh pimti, untuk selanjutnya  disusun  standar  kompetensi manajerial dan sosio kultural. Pengembangan  kompetensi  tidak  hanya memperhatikan  prioritas  putra  daerah, juga visi  pengembangan  daerah.  Penguatan kapasitas sebaiknya didasarkan pada sasaran strategis  dan  indikator  kinerja utama  instansi.  Perlu  dilakukan  regenerasi kepemimpinan yang dinamis, pemetaan kompetensi dengan memperhatikan kepekaan gender dan prioritas putra daerah/regional content secara tepat sasaran.  Perlu  dibuat  laboratorium inovasi di  setiap  daerah  sebagai  proyek  perubahan berkelanjutan setiap pimpinan tinggi di unit kerjanya.
Badan  pengembangan  sumber  daya manusia  Propinsi  Riau  merupakan  salah satu  badan  yang  bertugas  mengembangan ASN dalam rangka meningkatkan kompetensinya melayani masyarakat. Kompetensi  memang  sangat  dibutuhkan dalam menduduki jabatan struktural. Diklat merupakan  salah  satu  upaya  dalam  rangka meningkatkan  kompetensi  ASN,  namun berdasarkan data di lapangan diketahui dari
40  ASN  yang  menduduki  jabatan  50% diantara  sudah  menduduki  jabatan  lebih dari  5  tahun,  sedangkan  mereka  belum mendapatkan  diklat  kepemimpinan  dari pemerintah.
Salah satu kompetensi yang dibutuhkan  seorang  pemimpin  adalah membangun  kerjasama  tim.  Menurut Pratiwi,  W.  K.,  &  Nugrohoseno,  D. (2018)  bahwa  dijelaskan  kepribadian terhadap  kerjasama  tim  dan  dampaknya terhadap kinerja. Kemudian juga dijelaskan  oleh  Hastuti,  S.,  &  Wijayanti, L.  (2012)  bahwa  kerjasama  tim  akan mendorong  kinerja  manajerial.  Menuurut Khadafi,  M.  (2010)  pentingnya  peranan orientasi hasil terhadap kinerja diterjemahkan sebagai budaya kuat dibandingkan  dengan  kerjasama  tim. Implikasi  penting  dari  hasil  penelitian  ini adalah  berkaitan  dengan  perhatian  untuk mempertahankan budaya kerja (kerjasama tim  dan  orientasi  hasil).  Budaya  kerja (kerjasama  tim  dan  orientasi  hasil) haruslah  di  jadikan  nilai-nilai  yang menjadi pedoman karyawan untuk membantu perusahaan meningkatkan kinerja karyawan dan tujuan perusahaan.
Menurut  Setiyanti,  S.  W.  (2012) Kelompok  adalah  sekumpulan  individu yang  mempunyai  tujuan  yang  sama  yang ingin dicapai. Dan untuk mencapai tujuan tersebut diperlukan kerja sama  yang baik, saling  berbagi  rasa,  saling  menghargai dan  saling  memberi  semangat  antar anggota  kelompok.  Beberapa  hal  yang mempengaruhi  pembentukan  kelompok, antara  lain  adalah  adanya  komunikasi, motivasi,  mampu  mengelola  konflik, kompetisi  dan  kerjasama.  Kerjasama merupakan  sarana  dan  menjadi  tanda terkait  dengan  kualitas  kelompok  sebagai tempat berkumpulnya  orang- orang dalam suatu  organisasi.  Dalam  membangun kerjasama  kelompok  diperlukan,  rasa saling percaya, keterbukaan atau transparansi,  realisasi  atau  perwujudan diri dan saling ketergantungan.
Kemudian menurut  Mawarti, F.  A. (2016) kerjasama tim merupakan perilaku
beberapa  individu  yang  ditujukan  untuk mendukung  anggota  lain  dalam  pencapaian tujuan tim. Juga disampaikan oleh Hidayat, B.,  Magister,  P.  I.  D.  A.  K.,  Psikologi,  P., &  Pagar,  K.  S.  (2009)  Terdapat  beberapa alasan  pentingnya  penerapan  konsep  team work  di  dalam  organisasi  diantaranya  :  (1) dengan  berusaha  melibatkan  setiap  orang dalam proses pengambilan keputusan, maka diharapkan  setiap  orang  akan  dapat  lebih bertanggung jawab dalam mengimplementasikan  setiap  keputusan yang  diambil,  (2)  setiap  orang  dapat  saling belajar  tentang  berbagai  pemikiran  inovatif dari  orang  lain  secara  terus  menerus,  (3) informasi dan tindakan akan lebih baik jika datang  dari  sebuah  kelompok  dengan sumber  dan  keterampilan  yang  beragam, (4)  memungkinkan  terjadinya  peningkatan karena  setiap  kesalahan  yang  terjadi  akan dapat  diketahui  dan  dikoreksi,  dan  (5) adanya keberanian mengambil resiko karena  adanya  kekuatan  kolektif  dari kelompok.
Pudjiati,  E.  (2017)  memberikan model kerjasama tim komunikasi berpengaruh  signifikan  terhadap  kerjasama tim;  kepercayaan  berpengaruh  signifikan terhadap kinerja tim; komunikasi berpengaruh  signifikan  terhadap  kerjasama tim;  kepercayaan  berpengaruh  signifikan terhadap  kinerja  tim;  dan  kerjasama  tim berpengaruh  signifikan  terhadap  kinerja tim.
Raharso,  S.  (2011)  menjelaskan adanya hubungan yang kuat antara kepercayaan  dengan  kerjasama  tim,  selain itu  juga  Umar,  T.  (2011)  rasa  percaya  diri pimpinan  juga  mempengaruhi  kerjasama tim.  Rini,  W.  A.  (2006)  sependapat  bahwa kerjasama  tim  diawali  dengan  kepercayaan tim  terhadap  pimpinan.  Kemudian  Safitri, N.  (2014)   Kepercayaan  Pada  Pimpinan Dan  Persepsi  Kerjasama  Tim  Terhadap Keterikatan Karyawan.
Kepatuhan juga mempengaruhi kerjasama tim sebagaimana dijelaskan oleh Indriani,  P.,  &  Darmawan,  J.  (2014); Kadarisman,  Y.,  &  Purnama,  H.  (2015); dan  juga  berkenaan  dengan  variabel
kekaguman  ada  pengaruhnya  terhadap kerjasama tim.
Selanjutnya  faktor  rasa  hormat juga  menjadi  faktor  yang  mempengaruhi kerjasama  tim  sebagaimana  dijelaskan oleh  Nurrahmi,  N.  (2018)  dan  juga Rihatno, T. (2017).
Dari  uraian  di  atas,  berkenaan dengan faktor yang mempengaruhi kerjasama  tim  maka  diduga  faktor kepercayaan,  kepatuhan  dan  kekaguman serta  rasa  hormat  menjadi  faktor  yang mempengaruhi kerjasama tim ASN setingkat eselon IV.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian  survey  dengan  menggunakan data  cross  section,  dimana  penelitian  ini mendapatkan  data  dari  sampel  yakni  ASN yang  mendapatkan  pelatihan  pada  BPSDM Propinsi  Riau  tahun  2019  sebanyak  40 orang.  Teknik  pengambilan  sampel  yakni dengan menggunakan metode sensus.
Operasionalisasi  variabel  didasarkan pada  teori  yang  diadopsi  dengan  rincian konsep  sebagai  berikut:  1)  Kerjasama  tim, menurut    Stephen  Robbins  dan  Timothy Judge  (2015)  kerja  tim  ( teamwork )  adalah bentuk  kerja  dalam  kelompok  yang  harus diorganisasi dan dikelola dengan baik.  Tim beranggotakan  orang-orang  yang  memiliki keahlian yang berbeda-beda dan dikoordinasikan untuk bekerja sama dengan pimpinan.  Terjadi  saling  ketergantungan yang  kuat  satu  sama  lain  untuk  mencapai sebuah  tujuan  atau  menyelesaikan  sebuah tugas. Dengan melakukan teamwork diharapkan hasilnya melebihi jika dikerjakan  secara  perorangan.  Dimensi kerjasama  tim  menurut  Sopiah  (2008:43) ada  berbagai  karakter  yang  melekat  pada tim yang sukses. Karakter-karakter tersebut adalah  sebagai  berikut:    a)  Mempunyai Komitmen  Terhadap  Tujuan  Bersama;  b) Menegakkan Tujuan Spesifik; c) Kepemimpinan dan Struktur.
Sedangkan  variabel  kepercayaan, kepatuhan,  kekaguman  dan  rasa  hormat menjadi variabel independent menggunakan
198
teori  Agus  Setiawan  dan  Abdul  Muhith (2013)  Pemimpin  yang  transformasional diukur  dari  tingkat  kepercayaan,  kepatuhan, kekaguman,  kesetiaan  dan  rasa  hormat  para pengikutnya. Perilaku-perilaku yang
dimunculkan kepemimpinan
transformasional  dapat  ditarik  beberapa karekteristik yang menjadi ciri khas kepemimpinan  transformasional  antara  lain: 1)  Kepercayaan  terdiri  dari  Mempunyai  visi yang  besar  dan  memercayai  lembaga; Menempatkan  diri  sebagai  motor  penggerak perubahan;  Berani mengambil  resiko  dengan pertimbangan  yang  matang;  2)  Kepatuhan terdiri  dari  memberikan  kesadaran  pada bawahan  akan  pentingnya  hasil  pekerjaan; memiliki  kepercayaan  akan  kemampuan bawahan; 3) Kekaguman terdiri dari fleksibel dan  terbuka  terhadap  pengalaman  baru; berusaha  meningkatkan  motivasi  yang  lebih tinggi  daripada  sekedar  motivasi  yang bersifat  materi;  4)  Rasa  hormat  terdiri  dari mendorong  bawahan  untuk  menempatkan kepentingan  organisasi  diatas  kepentingan pribadi atau golongan; mampu mengartikulasikan  nilai  inti  (budaya/tradisi) untuk membimbing perilaku mereka Teknik  analisis  data  menggunakan teknik  kuantitatif  dengan  alat  analisis  SEM yakni diolah dengan aplikasi Smart PLS.

## HASIL
Berdasarkan  hasil  penelitian  dan pengolahan data dengan mengguankan SmartPLS, maka diperoleh informasi berkenaan  dengan  variabel  penelitian  yang berkenaan  dengan  kerjasama  tim.  Beberapa variabel yang diduga mempengaruhi kerjasama tim antara lain variabel kepercayaan,  kemudian  variabel  kepatuhan, variabel  kekaguman  dan  variabel  rasa hormat.  Dari  keempat  variabel  tersebut, terbukti  bahwa  variabel  yang  signifikan adalah variabel kepercayaan bawahan terhadap  pimpinan  dan  juga  variabel  rasa hormat.  Sedangkan  variabel  kepatuhan  dan kekaguman  tidak  mempengaruhi  kerjasama tim.
Untuk  lebih  jelasnya  maka  dapat dijelaskan pada gambar 1 berikut ini:
Gambar 1:
Full Model Faktor Determinan Kerjasama

## Tim ASN
Dari  gambar  di  atas  dapat  dikatakan bahwa  kepercayaan  atasan  berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  kerjasama tim.  Begitu  pula  dengan  variabel  rasa hormat  juga  memberikan  pengaruh  yang signifikan  terhadap  kerjasam  tim.  Variabel kepercayaan  bawahan  terhadap  pimpinan paling  dominan  pengaruhnya  dibandingkan dengan variabel yang lainnya.

## PEMBAHASAN
Dari uraian hasil penelitian sebagaimana  diuraikan  di  atas,  maka  dapat dijelaskan  bahwa  dari  keempat  variabel yang  diduga  mempengaruhi  kerjasam  tim ASN  maka  dua  diantaranya  terbukti mempengaruhi  yakni  variabel  kepercayaan dan variabel rasa hormat.
Sedangkan  variabel  kepatuhan  dan kekaguman  tidak  memberikan  pengaruh yang  signifikan  terhadap  kerjasasama  tim dan  bahkan  negatif.  Ini  artinya  semakin patuh  bawahan  terhadap  pimpinan  maka akan  semakin  buruk  kerjasama  tim  yang terbangun.  Begitu  pula  semakin  kagum bawahan terhadap pimpinan maka kerjasama tim sulit dibangun.
Hal  ini  disebabkan  karena  tidak adanya  kesetaraan  kerjasama.  Sebagaimana dijelaskan  oleh  Poernomo  (2006)  bahwa perlu  adanya  kesejajaran  peran  pada  setiap anggota  tim  dalam  membangun  kerjasama
tim yang solid.

## SIMPULAN
Dari  uraian  di  atas,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  kerjasama  tim  terbukti dipengaruhi oleh faktor kepercayaan dan rasa hormat.  Sedangkan  faktor  kepatuhan  dan kekaguman tidak berpengaruh signifikan dan malahan berpengaruh negatif.

## DAFTAR RUJUKAN
Astra,  F.,  Mandey,  J.,  &  Londa,  V.  (2016).
Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan Struktural terhadap Kompetensi Kepemimpinan Aparatur Sipil Negara  Studi  di  Sekretariat  Daerah
Kota  Bitung. Jurnal  Administrasi Publik , 3 (400).
Hastuti,  S.,  &  Wijayanti,  L.  (2012).  Kinerja Manajerial:  Hasil  Kerjasama  Tim dan Perbaikan Berkesinambungan. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis , 9 (1), 10-18.
Hidayat,  B.,  Magister,  P.  I.  D.  A.  K., Psikologi, P., & Pagar, K. S. (2009). Membangun Kerjasama Tim. Jurnal Research Gate .
Indonesia,  P.  R.  (2014).  Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil Negara.
Indriani,  P.,  &  Darmawan,  J.  (2014).
Pengaruh Tindakan Supervisi,
Motivasi  dan  Kerjasama  Terhadap
Kinerja  Auditor  PT.  Bank  Negara Indonesia Tbk Palembang.
Kadarisman, M. (2018). Manajemen aparatur Sipil negara.
Kadarisman,  Y.,  &  Purnama,  H.  (2015). Hubungan  antara  Pola  Penanaman Nilai  terhadap  Tingkat  Kepatuhan Karyawan  Indomaret  di  Kecamatan
Tampan  Kota  Pekanbaru. Jurnal Online  Mahasiswa  Fakultas  Ilmu
Sosial dan Ilmu Politik Universitas
Riau , 2 (1).
Khadafi,  M.  (2010).  Pentingnya  Kerjasama
Tim  dan  Orientasi  Hasil  Terhadap Kinerja Karyawan. Jurnal Eksis , 6 (2), 1440-1605.
Mawarti,  F.  A.  (2016).  Studi  Deskriptif Mengenai  Efektifitas  Kerjasama Tim  pada  Perawat  Multazam  dan Arafah  II  di  Rumah  Sakit  Islam Assyifa Sukabumi.
Nurrahmi, N. (2018). Pengaruh Komunikasi
Dan  Kerjasama  Tim  Terhadap
Etika  Pegawai  Di  Sekolah  Tinggi Meteorologi Klimatologi Dan Geofisika-BMKG. Bina Manfaat Ilmu:  Jurnal  Pendidikan , 1 (01),  1-
13.
Pratiwi, W. K., & Nugrohoseno, D. (2018). Pengaruh  kepribadian  terhadap kerjasama  tim  dan  dampaknya terhadap kinerja karyawan. BISMA (Bisnis  dan  Manajemen) , 7 (1),  63-
72.
Pudjiati,  E.  (2017). Model  Peningkatan Kinerja Tim Berbasis Pada Kerjasama  Tim  Di  Sekretariat Daerah Kabupaten Semarang (Doctoral dissertation,
Fakultas Ekonomi UNISSULA).
Poernomo,  Eddy,  and  A.  B.  U.  P.  N.  V.  J.
Timur.  "Pengaruh  Kreativitas  Dan
Kerjasama  Tim  Terhadap  Kinerja Manajer Pada PT. Jesslyn K Cakes Indonesia Cabang Surabaya." Jurnal Ilmu-ilmu ekonomi 6.2 (2006): 102-108.
Raharso,  S.  (2011).  Kepercayaan  Dalam Tim. Jurnal Manajerial , 10 (2), 42- 53.
Rihatno, T. (2017). Hubungan
kepemimpinan  dan  komunikasi interpersonal  dengan  kerjasama
200
tim mahasiswa anggota klub olahraga prestasi softball universitas negeri jakarta.
Rini,  W.  A.  (2006).  Kepemimpinan  yang membangun  tim. Jurnal  Ekonomi Modernisasi , 2 (2), 66-75.
Safitri,  N.  (2014). Pengaruh  Kepercayaan Pada Pimpinan Dan Persepsi Kerjasama Tim Terhadap Keterikatan  Karyawan  Pt  Suzuki Finance Indonesia (Doctoral dissertation, Universitas Gadjah
Mada).
Sartika,  D.,  &  Kusumaningrum,  M.  (2017).
Pengembangan Kompetensi Aparatur Sipil Negara di Lingkungan  Pemerintah  Provinsi Kalimantan  Timur. Jurnal  Borneo Administrator , 13 (2), 131-150.
Setiyanti,  S.  W.  (2012).  Membangun  kerja sama  tim  (kelompok). Jurnal  STIE Semarang , 4 (3), 59-65.
Umar, T. (2011). Pengaruh Outbond Training terhadap  Peningkatan  Rasa  Percaya Diri  Kepemimpinan  dan  Kerjasama Tim. Ilmiah SPIRIT , 11 (3).