Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212

## Pengujian Niat Mahasiswa Untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar (USKAD)
Yanto Darmawan 1 , Rahimah 2*
1,2) Politeknik YKPN Yogyakarta yantosoedharmono@gmail.com , rahimah@aaykpn.ac.id *Corresponding Author Diajukan : 27 September 2022 Disetujui : 17 Oktober 2022
Dipublikasi : 1 Januari 2023

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  research  is  analyzing  factor  that  influence  the  intention  of  diploma degree  student  in  accounting  to  take  uskad  exam.  Three  construct  of  theory  planned behavior  (attitude  toward  behaviour,  subjective  Norm  and  perceived  behavioural controll)  were  used  as  basic  model  for  this  research.  Data  were  taken  by  using questioners  from  199  student  of  politeknik  YKPN  Yogyakarta  and  then  analyzed  by structtural quation modeling - partial least square using smart PLS 4.0. The result of the analysis concludes that three construct of theory of planned behavior positively influence the student's invention to take uskad exam
Keywords :  P artial  Least  Square,  The  Student  of  Ddiploma  III  in  Accounting,  Theory  of Planned Behavior, Ujian Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar (USKAD)

## PENDAHULUAN
Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  merupakan  organisasi  profesi  akuntan  yang  memiliki tanggung jawab untuk senantiasa meningkatkan pengetahuan dan keahlian masyarakat di bidang akuntansi.  Untuk  memenuhi  amanah  tanggung  jawab  tersebut,  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI) menyelenggarakan  berbagai  ujian  program  sertifikasi  antara  lain  Ujian  Sertifikasi  Keahlian Akuntansi Dasar (USKAD). USKAD merupakan ujian sertifikasi yang ditujukan bagi mahasiswa aktif jurusan akuntansi atau pendidikan akuntansi yang memerlukan pengakuan atas penguasaan keahlian dasar di bidang akuntansi. USKAD mengukur 4keahlian para calon pemegang sertifikat yaitu:  keahlian  dalam  menjelaskan  kerangka  dasar  penyusunan  dan  penyajian  laporan  keuangan sesuai  Standar  Akuntansi  Keuangan  (SAK),  keahlian  untuk  mengidentifikasi  transaksi-transaksi yang  terdapat  dalam  laporan  keuangan,  keahlian  dalam  menyusun  dan  menyajikan  laporan keuangan  sesuai  siklus  akuntansi,  dan  keahlian  melakukan  analisa  laporan  keuangan ( http://iaiglobal.or.id/v03/sertifikasi_akuntan/uskad ).
Untuk  dapat  mengikuti  USKAD,  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  mensyaratkan  dua  hal yaitu: 1) peserta telah memiliki ijazah minimal setingkat SMA/SMK sederajat dari semua jurusan, dan  2)  peserta  merupakan  mahasiswa  aktif  jurusan  akuntansi  atau  pendidikan  akuntansi  serta vokasi  program  studi  akuntansi.  Persyaratan  ini  menunjukkan  bahwa  agar  lulus  ujian,  peserta relatif  tidak  membutuhkan  pengetahuan  dan  keahlian  akuntansi  secara  mendalam  (Darmawan, 2017). Menurut data yang tercantum di Laporan Pertanggungjawaban (LPJ) pengurus IAI tahun 2014,  USKAD  pertama  kali  diselenggarakan  pada  tahun  2013.  Untuk  tahun  2013–2014  peserta USKAD sebanyak 672 peserta dengan peserta yang lulus sebanyak 122 peserta atau sekitar 18% (Indonesia,  2014).  Berdasarkan  data  tersebut  terlihat  bahwa  hingga  awal  tahun  2015  program USKAD merupakan ujian sertifikasi yang relatif baru dengan peminat yang belum terlalu banyak dan prosentase kelulusan yang masih sedikit. Kepemilikan data yang ekslusif oleh Ikatan Akuntan Indonesia (IAI) menjadikan data untuk periode setelah 2015 tidak mudah didapatkan.
Mahasiswa  program  studi  akuntansi  pada  jenjang  vokasi  Diploma  III  Akuntansi  perlu
memiliki  pengakuan  atas  keahlian  yang  dimilikinya  salah  satunya  dengan  cara  mengikuti  ujian sertifikasi  USKAD.  Untuk  itu  perlu  diteliti  apakah  mahasiswa  Diploma  III  Akuntansi  memiliki niat  untuk  mengikuti  USKAD  dan  faktor-faktor  apa  saja  yang  dapat  mendorong  mereka  untuk mengikuti  USKAD.  Penelitian  yang  mengkaji  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  USKAD  belum banyak dilakukan. Beberapa penelitian yang ada antara lain dilakukan oleh Darmawan, 2017 dan Susanto  dkk.,  2020 . Salah  satu  teori  yang  dapat  digunakan  untuk  menjelaskan  niat  seseorang dalam  berperilaku  adalah  Teori  Perilaku  Terencana  ( Theory  of  Planned  Behavior –  TPB).  TPB telah terbukti berhasil menjelaskan faktor-faktor penentu niat seseorang untuk berperilaku dalam berbagai  konteks  (Ajzen,  2020).  Penelitian  ini  berbeda  dengan  penelitian  tersebut  karena penelitian  ini  memfokuskan  semua  konstruk  dalam  TPB  sebagai  determinan  niat  mahasiswa. Penelitian ini juga berbeda dengan penelitian mereka karena menggunakan responden mahasiswa diploma III akuntansi angkatan tahun terakhir. Mahasiswa tahun terakhir cenderung mulai secara spesifik  menentukan  pilihan  sertifikasi  yang  akan  mereka  ikuti  sementara  itu  pilihan  sertifikasi Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  yang  dapat  diikuti  oleh  mahasiswa  diploma  III  akuntan  cukup terbatas.  Ujian  sertifikasi  yang  diadakan  oleh  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  selain  USKAD mensyaratkan harus mahasiswa DIV/S1 antara lain ujian Ujian Sertifikasi Certified Government Accounting  Expert (US-CGAE),  Ujian  Sertifikasi  Akuntansi  Syariah  (USAS),  dan  Ujian Sertifikasi Pernyataan Standar Akuntansi Keuangan (USPSAK).
Pertanyaan  penelitian  yang  diajukan  dalam  penelitian  ini  adalah  apakah  konstruk-konstruk dalam  TPB  memengaruhi  niat  mahasiswa  diploma  III  akuntansi  untuk  mengikuti  USKAD? Sejalan  dengan  pertanyaan  penelitian,  maka  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  menganalisis pengaruh  sikap,  norma  subyektif  dan  kontrol  perilaku  persepsian  terhadap  niat  mahasiswa diploma  III  akuntansi  untuk  mengikuti  USKAD.  Penelitian  ini  diharapkan  dapat  menjadi masukan  bagi  pengelola  perguruan  tinggi  penyelenggara  USKAD  dalam  mendisain  persiapan ujian dengan cara mengetahui karakteristik faktor pendorong niat mengikuti ujian USKAD.

## STUDI LITERATUR

## Teori Perilaku Terencana
Teori Perilaku Terencana ( Theory of Planned Behavior , TPB) telah berhasil digunakan untuk memprediksi  perilaku  seseorang  dalam  berbagai  konteks.    Menurut  TPB,  niat  seseorang  untuk berperilaku  dapat  diprediksi  berdasarkan  sikap  terhadap  perilaku  ( attitude  toward  behavior ), norma subyektif ( subjective norm ) dan persepsi kendali perilaku ( perceived behavioral control ) 1 (Ajzen, 2020). Menurut TPB, sikap terhadap perilaku merupakan fungsi personal individu, norma subyektif merupakan fungsi sosial dan persepsi kendali perilaku merupakan fungsi kontrol. TPB mengasumsikan  seseorang  akan  melakukan  suatu  perilaku  apabila  ia  memandang  perilaku tersebut positif, meyakini bahwa ada pihak-pihak lain yang menginginkan agar ia melakukannya, dan  memiliki  keyakinan  bahwa  terdapat  kemudahan-kemudahan  sehingga  ia  mampu melakukannya.
TPB  telah  digunakan  sebagai  kerangka  hipotesis  penelitian  dalam  konteks  berbagai  niat mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi,  antara  lain  ujian  sertifikasi    Chartered  Accountant (USCA) oleh (Sumaryono, 2016) dan (Ananda & Ratnadi, 2021), ujian sertifikasi ACCA, CA dan CPA oleh (Dewi dkk., 2018) dan ujian sertifikasi ACCA oleh (Permatasari, 2018).

## Sikap Terhadap Perilaku
Ajzen,  2005  mendefinisikan  sikap  terhadap  perilaku  ( attitude  toward  behavior )  sebagai disposisi  untuk  merespon  secara  menguntungkan  atau  tidak  menguntungkan  terhadap  benda, orang,  institusi  atau  kejadian.  Sikap  merupakan  hasil  evaluasi  keyakinan  atau  perasaan  positif atau  negatif  dari  seseorang  jika  melakukan  suatu  perilaku.  TPB  mengasumsikan  bahwa  sikap akan  mempengaruhi  niat  perilaku  namun  sikap  tidak  menentukan  perilaku  secara  langsung, melainkan  melalui  kombinasi  dengan  norma  subjektif  dan  persepsi  kendali  perilaku  (Ajzen, 2005).
1 artikel ini menggunakan terjemahan Perceived Behavioral Control sebagai Persepsi Kendali Perilaku sebagaimana digunakan  Setiawan (2012)
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212
Penelitian  terdahulu  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  sikap  berpengaruh  terhadap  niat mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  CA  (Ananda  &  Ratnadi,  2021;  Sumaryono,  2016), berpengaruh  terhadap  niat  mahasiswa  mengikuti  ujian  sertifikasi  ACCA,  CA  dan  CPA  (Dewi dkk., 2018), berpengaruh positif untuk mengikuti ujian sertifikasi ACCA (Permatasari, 2018) dan berpengaruh  positif  terhadap  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  USKAD (Darmawan,  2017).  Dalam  konteks  penelitian  ini,  mahasiswa  akan  memiliki  niat  mengikuti USKAD  apabila  mereka  memiliki  keyakinan-keyakinan  berupa  sikap  positif  hasil  dari  evaluasi keyakinan  mereka  bahwa  memiliki  sertifikat  USKAD  merupakan  hal  positif  bagi  mereka, sebaliknya  niat  mahasiswa  akan  rendah  apabila  mereka  mempersepsikan  bahwa  mengikuti USKAD merupakan hal yang negatif. Jika memandang bahwa sertifikasi USKAD merupakan hal baik  bagi  mereka  maka  akan  tumbuh  niat  untuk  mengikuti  USKAD.  Berdasarkan  penjelasan  di atas maka dirumuskan hipotesis berikut ini:
H 1 : Sikap positif terhadap USKAD memengaruhi niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD

## Norma Subyektif
Menurut TPB, norma subyektif (subjective norm, SN) merupakan persepsi seseorang tentang adanya  keinginan  dan  harapan  dari  pihak  lain  agar  dirinya  melakukan  atau  tidak  melakukan perilaku. Perilaku seseorang tidak hanya ditentukan oleh sikap saja tetapi ditentukan oleh persepsi dirinya  terhadap  pengharapan  dari  pihak  lain  dan  kemampuan  untuk  memenuhi  harapan  pihak lain.  Norma  subyektif  dipengaruhi  oleh  dua  keyakinan  (1) normatif  beliefs yaitu  keyakinan adanya  individu  lain  atau  pun  kelompok  yang  akan  mendukung  maupun  tidak  mendukung seseorang  untuk  berperilaku,  dan  (2) motivation  to  comply yaitu  motivasi  seseorang  untuk memenuhi harapan pihak-pihak selain dirinya (Ajzen, 2005).
Penelitian  terdahulu  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  norma  subyektif  memiliki  pengaruh terhadap niat mahasiswa untuk mengikuti ujian sertifikasi CA  (Sumaryono, 2016),  berpengaruh terhadap  niat  mahasiswa  mengikuti  ujian  sertifikasi  ACCA,  CA  dan  CPA  (Dewi  dkk.,  2018), berpengaruh positif untuk mengikuti ujian sertifikasi ACCA (Permatasari, 2018) dan berpengaruh positif  terhadap  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  USKAD  (Darmawan,  2017; Susanto  dkk.,  2020).  Dalam  konteks  penelitian  ini,  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  USKAD dipengaruhi  pihak  referan  antara  lain  orangtua,  keluarga,  teman  dan  dosen.  Semakin  tinggi dorongan atau dukungan dari pihak referan maka semakin tinggi niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD. Berdasarkan penjelasan di atas maka dirumuskan hipotesis sebagai berikut:
H 2 : Norma subyektif memengaruhi niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD.

## Kontrol Perilaku Persepsian
Persepsi  Kendali  Perilaku  ( perceived  behavioural  control ,  PBC),  merupakan  persepsi keyakinan  individu  berkaitan  dengan  seberapa  mampu  untuk  melakukan  suatu  perilaku.  Tidak seperti dua konstruk TPB lainnya, konstruk kontrol perilaku persepsian bersifat faktor-faktor non motivasional dan mencerminkan derajad kemampuan seseorang mengendalikan perilaku. Persepsi kendali  perilaku  dipengaruhi  oleh  dua  keyakinan  (1) control  beliefs ,  yaitu  keyakinan  tentang keberadaan  hal-hal  yang  mendukung  atau  menghambat  perilaku  yang  akan  dilakukan,  dan  (2) control  power yaitu  persepsi  individu  tentang  seberapa  kuat  hal-hal  yang  mendukung  dan menghambat individu berperilaku (Ajzen, 2005)
Penelitian  terdahulu  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  persepsi  kendali  perilaku  memiliki pengaruh terhadap niat mahasiswa untuk mengikuti ujian sertifikasi CA (Sumaryono, 2016), tidak berpengaruh  terhadap  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  ACCA,  CA  dan  CPA (Dewi  dkk.,  2018),  berpengaruh  positif  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  ACCA  (Permatasari, 2018)  dan  berpengaruh  terhadap  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  USKAD (Darmawan,  2017).  Dalam  konteks  penelitian  ini,  maka  mahasiswa  diploma  III  akuntansi  akan memiliki  niat  untuk  mengikuti  USKAD  apabila  mereka  memiliki  keyakinan  bahwa  terdapat faktor-faktor  yang  memudahkan.  Biaya  ujian  yang  cukup  terjangkau,  kemudahan  memperoleh informasi  tentang  USKAD,  adanya  tutorial  pembahasan  contoh-contoh  soal  USKAD  diyakini akan  memengaruhi  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  USKAD.  Berdasarkan  penjelasan  di  atas maka dirumuskan hipotesis sebagai berikut:

## H 3 : Persepsi kendali perilaku memengaruhi niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD Model Penelitian
Penelitian  ini  melibatkan  3  variabel  independen  yaitu  sikap,  norma  subyektif,  dan  kontrol perilaku persepsian. Kemudian variabel dependen yang ingin diteliti adalah niat. Model penelitian digambarkan seperti pada gambar 1.

## Penulisan Tabel

## Gambar 1. Model Penelitian
Keterangan: garis putus-putus pada hubungan niat mengikuti USKAD dengan mengikuti USKAD menunjukkan tidak diteliti dalam penelitian ini.

## METODE

## Responden Penelitian
Responden penelitian merupakan mahasiswa program studi  DIII Akuntansi tahun terakhir di sebuah Politeknik YKPN Yogyakarta yaitu politeknik yang telah memperoleh Status Akreditasi A untuk  akreditasi  institusi  dan  status  akreditasi  A  untuk  akreditasi  program  studi.  Mahasiswa Diploma III Akuntansi dipilih menjadi responden karena kesempatan untuk mengikuti sertifikasi yang  diselenggarakan  oleh  Ikatan  Akuntan  Indonesia  (IAI)  adalah  USKAD.  Sertifikasi  yang diselenggarakan  selain  USKAD,  yaitu  Ujian  Sertifikasi  Akuntan  Syariah  maupun  Ujian Sertifikasi PSAK mensyaratkan minimal ijazah DIV atau S1.
Jumlah  responden  yang  dipilih  mengikuti  panduan  (Hair  dkk.,  2011)  dalam  Sholihin  dan Ratmono  (2013;  p12)  bahwa  ukuran  minimum  sesuai  dalam  analisis  SEM-PLS  yaitu  10  kali jumlah  indikator  formatif  terbesar  pada  suatu  konstruk  atau  10  kali  dari  jumlah  jalur  struktural terbesar  yang  mengarah  pada  suatu  konstruk  tertentu.  Penelitian  ini  menggunakan  3  jalur  yang akan mengenai konstruk sehingga jumlah responden minimum adalah 30 responden.

## Intrumen Penelitian
Instrumen  untuk  memperoleh  data  berupa  kuisioner  yang  terdiri  dari  18  pertanyaan. Instrumen  kuisioner  menggunakan  instrumen  yang  dikembangkan  oleh  (Darmawan,  2017). Konstruk  sikap  terhadap  USKAD  diukur  melalui  6  (enam)  pertanyaan  untuk  mengakses  sikap- sikap positif mahasiswa terhadap  sertifikasi USKAD, konstruk norma  subyektif  melalui  3  (tiga) pertanyaan  untuk  mengakses  persepsi  mahasiswa  tentang  pihak-pihak  yang  mendukung  mereka jika mengikuti sertifikasi USKAD, sedangkan kontrol perilaku persepsian diukur melalui 4 (lima) pertanyaan yang mengakses persepsi tentang kemudahan-kemudahan yang dirasakan mahasiswa jika mereka mengikuti USKAD. Niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD diukur melalui 2 (dua) pertanyaan  mengakses  seberapa  tinggi  niat  dan  rencana  mereka  untuk  mengikuti  USKAD. Instrumen kuisioner menggunakan skala likert 4 (empat) mulai dari Sangat Tidak Setuju hingga Sangat Setuju. Sebelum digunakan, instrumen  kuisioner dilakukan uji keterbacaan oleh 5  (lima) mahasiswa  dengan  tujuan  untuk  mengidentifikasi  kalimat-kalimat  yang  belum  dapat  dipahami oleh responden.
H3 H1 H2 Sikap Norma Subyektif Niat Mengikuti USKAD Kontrol Perilaku
Mengikuti USKAD
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212

## Analisis Data
Data  diperoleh  dari  jawaban  mahasiswa  melalui  kuisioner.  Analisis  data  menggunakan pendekatan  Partial  Least  Square.  Hasil  pengolahan  data  menggunakan  Smart  PLS  4.0  akan menunjukkan  angka-angka  yang  digunakan  dalam  pengujian  model  yaitu  validitas  dan reliabilitas, pengujian struktural dan pengujian hipotesis (Jogiyanto & Abdilah, 2009). Pengujian dilakukan  terhadap  tiga  hal  yaitu  pengujian  model  pengukuran,  pengujian  model  struktural  dan pengujian  hipotesis.  Pengujian  model  pengukuran  merupakan  pengujian  untuk  menentukan validitas dan reliabilitas instrumen.

## HASIL
Responden  penelitian  merupakan  mahasiswa  diploma  III  akuntansi  tahun  terakhir  di Politeknik  YKPN  Yogyakarta.  Sebanyak  201  responden  mengembalikan  kuisioner  namun  yang dapat diolah 199 karena 2 responden mengisi tidak lengkap. Tabel 1 memperlihatkan demografi responden  ditinjau  dari  angkatan,  gender,  latar  belakang  pendidikan  menengah  atas,  dan  indeks prestasi akademik.
Tabel 1. Demografi Responden Keterangan Jumlah Prosentase (%) Gender Laki-laki 40 20 Perempuan 159 80 Pendidikan Menengah Atas SMK Bisnis Manajemen 56 28 SMK Lainnya 17 9 Madrasah Aliah Negeri/Swasta 16 8 SMA 110 55 Indeks Prestasi Akademik <  2,00 5 3 2,00 - 2,75 29 15 2,76 - 3,00 31 16 3,01 - 3,50 73 37 >  3,50 61 31
Terlihat  bahwa  mayoritas  responden  bergender  perempuan  (80%),  berasal  dari  lulusan sekolah  menengah  atas  –  SMA  (55%)  dan  sebanyak  68%  responden  memiliki  indeks  prestasi akademik di atas 3,01 (tiga koma nol satu).
Tabel 2. Rata-rata dan Deviasi Standar Jawaban Responden
Konstruk Kode Indikator Rata-rata Deviasi Standar SIKAP SIKAP1 Memudahkan untuk memperoleh pekerjaan 3,29 0,55 SIKAP2 Memudahkan meningkatkan karier di masa depan 3,26 0,56 SIKAP3 Membanggakan 3,22 0,56 SIKAP4 Bergengsi 2,95 0,70 SIKAP5 Memiliki nilai tambah dibandingkan mahasiswa lain 3,43 0,56 SIKAP6 Meningkatkan rasa percaya diri 3,32 0,58 NORMA NORMA1  Dukungan orang tua 3,60 0,51 NORMA2 Dukungan keluarga (misal kakak, adik, paman dsb) 3,47 0,54 NORMA3 Dukungan teman kuliah 3,29 0,64 KPP KPP1 Biaya USKAD terhitung murah 2,71 0,60 KPP2 Biaya USKAD terhitung murah karena ada pengembalian biaya jika lulus ujian, 3,16 0,62
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212
KPP3 Informasi tentang USKAD mudah didapatkan 2,75 0,56 KPP4 Mendaftar USKAD mudah dilakukan 2,99 0,52 NIAT NIAT1 Ingin mengikuti USKAD 3,53 0,57 NIAT2 Punya rencana untuk mengikuti USKAD 3,48 0,57
Sumber: Data Primer Diolah Keterangan: SIKAP: Sikap Terhadap USKAD, NS: Norma Subyektif, KPP: Kontrol Perilaku Persepsian, NIAT: Niat mengikuti USKAD
Nilai  minimum  indikator  adalah  1  dan  nilai  maksimum  adalah  4.  Pada  konstruk  SIKAP kecuali  indikator SIKAP4, semua indikator bernilai lebih 3, hal  ini berarti  responden cenderung setuju bahwa sertifikasi USKAD adalah hal yang positif. Pada konstruk norma subyektif, semua indikator berada pada nilai lebih dari 3, hal ini berarti responden mempersepsikan bahwa pihak- pihak referan mendukung responden untuk mengikuti sertifikasi USKAD. Pada konstruk kontrol perilaku persepsian tiga indikator bernilai di bawah  3  dan 1 indikator  bernilai di atas 3  (KPP2). Pada  konstruk  niat,  semua  indikator  bernilai  di  atas  3,  yang  ini  menunjukkan  bahwa  responden memiliki niat, rencana dan persiapan untuk mengikuti USKAD.
Validitas  konvergen  mengandung  makna  bahwa  pengukur-pengukur  suatu  konstruk  akan berkorelasi  sesuai  konstruknya.  Konvergensi  pengukur  suatu  konstruk  dievaluasi  menggunakan dua  kriteria  yaitu  1)  nilai  AVE  harus  lebih  besar  dari  0,5  (Garson,  2014)  dan  2)  nilai  faktor muatan  ( loading  factor )  harus  lebih  besar  dari  0,7.  Namun  demikian,  (Hair  dkk.,  2011) menyatakan  bahwa  nilai  faktor  muatan  antara  0,4  -  0,7  dapat  dipertahankan  jika  tidak meningkatkan  nilai composite  reliability yaitu  0,7.  Jogiyanto  &  Abdilah,  2009  memberi penjelasan  bahwa  loading  faktor  >  0,5  juga  dapat  diterima  karena  dianggap  signifikan  secara praktikal. Penelitian ini menggunakan nilai faktor muatan di atas 0,6.
Pada tabel 3 terlihat bahwa nilai AVE masing-masing konstruk telah memiliki nilai AVE > 0,5.  Konstruk  SIKAP  memiliki  nilai  AVE  sebesar  0.530,  norma  subyektif  (NORMA)  sebesar 0,737,  kontrol  perilaku  persepsian  (KPP)  sebesar  0,513  dan  konstruk  niat  mengikuti  USKAD (NIAT)  sebesar  0,870.  Dengan  demikian  indikator  pada  setiap  konstruk  telah  konvergen  yang berarti indikator mengukur secara valid konstruknya.
Tabel 3 memperlihatkan hasil model pengukuran untuk nilai faktor muatan setelah indikator- indikator    <    0,6  dikeluarkan.  Terlihat  bahwa  masing-masing  indikator  pada  sebuah  konstruk memiliki  nilai  faktor  loading    >  0,6.  Sebagai  contoh,  terlihat  pada  konstruk  sikap  terhadap USKAD,  dari  6  indikator  penelitian,  kesemuanya  memiliki  nilai  faktor  loading  >  0,6  yaitu indikator  SIKAP1  (sertifikat  USKAD  memudahkan  mencari  pekerjaan)  sebesar  0.705, indikator SIKAP2  (memudahkan  meningkatkan  karir  di  masa  depan)  sebesar  0,663,  SIKAP3  (sertifikat USKAD  membanggakan)  sebesar  0,754,  SIKAP4  (sertifikat  USKAD  merupakan  hal  yang bergengsi) sebesar 0,631, SIKAP5 (sertifikat USKAD memiliki nilai tambah dari pada mahasiswa lain)  sebesar  0,774  dan  SIKAP6  (sertifikat  USKAD  dapat  meningkatkan  rasa  percaya  diri) sebesar 0,822.
Tabel 3. Hasil Model Pengukuran Konstruk Indikator Loading Factor Average Variance Extracted Cronbach Alpha Composite Reliability SIKAP SIKAP1 0.705 0,530 0,824 0,870 SIKAP2 0.663 SIKAP3 0.754 SIKAP4 0.631 SIKAP5 0.774 SIKAP6 0.822 NORMA NORMA1 0.876 0,737 0,820 0,893 NORMA2 0.901
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212
NORMA3 0.795 KPP KPP1 0.781 0,513 0,709 0,811 KPP2 0.770 KPP3 0.612 KPP4 0.706 NIAT NIAT1 0.943 0,870 0,852 0,931 NIAT2 0.922
Sumber: Output Smart PLS 4.0 Keterangan: SIKAP = sikap terhadap USKAD, NORMA= norma subyektif, KPP = kontrol perilaku persepsian, NIAT = niat mengikuti USKAD
Validitas diskriminan dievaluasi menggunakan kriteria Fornell-Larcker dan Cross-Loadings (Hair  dkk.,  2011)  dan  rasio  Heterotrait-Monotrait  (HTMT)  (Henseler  dkk.,  2015).  Tabel  4 memperlihatkan  nilai  kriteria  Fornell-Larcker,  Cross-Loadings  dan  rasio  HTMT.  Pada  kriteria Fornel-Larcker,  akar  AVE  sebuah  konstruk  seharusnya  lebih  tinggi  daripada  korelasi  konstruk tersebut  dengan  konstruk  lainnya  (Garson,  2014).  Nilai  cross  loading  berarti  faktor  muatan ( loading factor ) masing-masing indikator suatu konstruk harus memiliki nilai faktor muatan lebih tinggi dibandingkan dengan nilai pada konstruk lainnnya (Jogiyanto & Abdilah, 2009).
Tabel  4  memperlihatkan  hasil  pengujian  kriteria  Fornell-Larcker,  terlihat  bahwa  nilai diagonal  lebih  tinggi  dari  pada  korelasi  antar  konstruk.  Sebagai  contoh,  nilai  diagonal  pada konstruk  KPP  adalah  0,720  lebih  tinggi  dari  pada  korelasi  antara  KPP  –  NIAT  sebesar  0,416, korelasi  antara  KPP-NORMA  sebesar  0,350,  dan  korelasi  KPP-SIKAP  sebesar  0,253.  Melalui kriteria Fornell-Larcker dapat disimpulkan bahwa validitas diskriminan terpenuhi.
Tabel 4. Hasil Pengukuran Validitas Diskriminan KPP NIAT NORMA SIKAP Kriteria Fornell- Larcker KPP 0.720 NIAT 0.416 0.933 NORMA 0.350 0.570 0.859 SIKAP 0.253 0.298 0.303 0.728 Cross- Loadings KPP1 0.781 0.354 0.279 0.214 KPP2 0.770 0.344 0.262 0.215 KPP3 0.612 0.124 0.089 0.071 KPP4 0.706 0.286 0.302 0.170 NIAT1 0.431 0.943 0.561 0.305 NIAT2 0.339 0.922 0.499 0.247 NORMA1 0.334 0.535 0.876 0.236 NORMA2 0.304 0.470 0.901 0.236 NORMA3 0.256 0.457 0.795 0.314 SIKAP1 0.231 0.194 0.226 0.705 SIKAP2 0.101 0.146 0.199 0.663 SIKAP3 0.205 0.225 0.260 0.754 SIKAP4 0.255 0.128 0.150 0.631 SIKAP5 0.179 0.275 0.166 0.774 SIKAP6 0.165 0.267 0.305 0.822 Rasio HTMT KPP NIAT 0,483 NORMA 0.416 0.677 SIKAP 0.312 0.334 0.365
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212
Tabel 4 juga memperlihatkan nilai cross loadings . Terlihat bahwa nilai faktor muatan pada sebuah  konstruk  telah  lebih  tinggi  daripada  nilai  faktor  muatan  pada  konstruk  lainnya.  Sebagai contoh,  pada  konstruk  kontrol  perilaku  persepsian  (KPP)  memiliki  tiga  indikator  yaitu  KPP1, KPP2,  KPP3  dan  KPP4.  Pada  indikator  KPP1  memiliki  nilai  0,781  telah  lebih  tinggi  daripada faktor muatan untuk konstruk lainnya yaitu NIAT (0,354), NORMA (0,279), dan SIKAP (0,214). Nilai cross  loadings yang  tinggi  menunjukkan  bahwa  indikator-indikator  mengukur  sebuah konstruk dengan baik dan tidak mengukur konstruk lainnya. Melalui kriteria cross loadings dapat disimpulkan bahwa validitas diskriminan terpenuhi.
Mengacu  pada  (Garson,  2014),  validitas  diskriminan  juga  dievaluasi  melalui  rasio Heterotrait-Monotrait  (HTMT).  Nilai  rasio  HTMT  kurang  dari  0,85  atau  kurang  dari  0,90 merupakan  nilai  yang  valid  (Henseler  dkk.,  2015).  Tabel  4  memperlihatkan  nilai  rasio  HTMT, terlihat  bahwa  sebaran  nilai  kurang  dari  0,85.  Melalui  kriteria  rasio  HTMT  dapat  disimpulkan bahwa validitas diskriminan terpenuhi.
Suatu konstruk dikatakan reliabel apabila nilai Cronbach’s Alpha di atas 0,6 untuk penelitian exploratory, di atas 0,7 merupakan nilai yang dapat diterima dan di atas 0,8 merupakan nilai yang baik (Garson, 2014) dan nilai Composite Reliability di atas 0,7 (Garson, 2014; Hair dkk., 2011). Melalui tabel 3 terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha masing-masing konstruk telah di atas 0,6, tertinggi  untuk  konstruk  NIAT  yaitu  (0,852)  dan  terendah  pada  konstruk  KPP  (0,709).  Nilai Composite Reliability untuk tiap konstruk telah di atas 0,7, nilai tertinggi adalah konstruk NIAT yaitu 0,931 dan terendah pada konstruk KPP (0,811). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa reliabilitas instrumen yang digunakan telah terpenuhi.
Suatu konstruk dikatakan reliabel apabila nilai Cronbach’s Alpha di atas 0,6 untuk penelitian exploratory, di atas 0,7 merupakan nilai yang dapat diterima dan di atas 0,8 merupakan nilai yang baik (Garson, 2014) dan nilai Composite Reliability di atas 0,7 (Garson, 2014; Hair dkk., 2011). Melalui tabel 3 terlihat bahwa nilai Cronbach’s Alpha masing-masing konstruk telah di atas 0,6, tertinggi  untuk  konstruk  NIAT  yaitu  (0,852)  dan  terendah  pada  konstruk  KPP  (0,709).  Nilai Composite Reliability untuk tiap konstruk telah di atas 0,7, nilai tertinggi adalah konstruk NIAT yaitu 0,931 dan terendah pada konstruk KPP (0,811). Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa reliabilitas instrumen yang digunakan telah terpenuhi.
Gambar  2  memperlihatkan  hasil  pengujian  struktural.  Terlihat  nilai  R2  konstruk  NIAT sebesar  0,388.  Hal  ini  mengandung  makna  bahwa  sekitar  39%    varian  niat  mahasiswa  untuk mengikuti USKAD dipengaruhi oleh variabel sikap terhadap sertifikasi USKAD, norma subyektif dan kontrol perilaku persepsian sedangkan sisanya dijelaskan oleh variabel lain yang tidak diteliti oleh penelitian ini.
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212
Tingkat signifikansi dalam pengujian hipotesis ditunjukkan dengan nilai koefiesien path atau inner  model .  Penelitian  ini  menggunakan  uji  hipotesis  satu  arah  karena  arah  penelitian  telah ditentukan  dalam  hipotesis.  Nilai  koefisien  path  dan  inner  model  yang  ditunjukkan  oleh  nilai  t- statistik di atas 1,64 untuk hipotesis satu ekor ( one-tailed ) pada alpha 5% dan di atas 2,33 untuk hipotesis satu ekor pada alpha 1% (Jogiyanto  & Abdilah, 2009).  Tabel 5  memperlihatkan hasil pengujian hipotesis, terlihat bahwa tiga hipotesis terdukung pada alpha 5%.
Tabel 5. Hasil Pengujian Hipotesis
Hipotesis Original Sample (O) Deviasi Standar T Statistics P Values Keputusan H1 0,101 0,055 1,822 0,000 Terdukung H2 0,460 0,064 7,214 0,000 Terdukung H3 0,230 0,063 3,647 0,000 Terdukung
Sumber: Output Smart PLS 4.0

## PEMBAHASAN
Hasil  pengujian  menunjukkan  bahwa  tiga  hipotesis  terdukung  yaitu  hipotesis  1  (H 1 ), hipotesis  2  (H 2 ),  dan  hipotesis  3  (H 3 ).  Penelitian  ini  menghasilkan  kesimpulan  bahwa  sikap terhadap  sertifikasi  USKAD,  norma  subyektif  dan  kontrol  perilaku  persepsian  memengaruhi secara positif niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD.
Penelitian ini memperoleh bukti bahwa hipotesis 1 (H 1 ) terdukung dengan koefisien positif. Hasil  penelitian  ini  mendukung  penelitian  (Darmawan,  2017)  bahwa  sikap  terhadap  ujian USKAD  berpengaruh  positif  terhadap  niat  mengikuti  USKAD.  Hal  ini  berarti  semakin  tinggi sikap positif mahasiswa terhadap sertifikasi USKAD maka semakin tinggi niat mahasiswa untuk mengikuti  USKAD.  Hasil  penelitian  ini  memberi  bukti  sesuai  teori  TPB  yang  diajukan  oleh (Ajzen,  2005)  bahwa  sikap  seseorang  terhadap  perilaku  akan  berpengaruh  positif  terhadap  niat untuk  melakukan  perilaku.  Sikap-sikap  positif  bahwa  memiliki  sertifikat  USKAD  berarti:  (1) membanggakan  dan  bergengsi,  (2)  mampu  meningkatkan  nilai  tambah  di  bandingkan  mahaswa lain, (3) memudahkan  memperoleh  pekerjaan, (4) dapat  meningkatkan karir  di  masa depan,  dan (5) meningkatkan rasa percaya diri diyakini dapat meningkatkan niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD.  Hasil  penelitian  ini  bahwa  terdapat  pengaruh  antara  sikap  terhadap  niat  mengikuti sertifikasi  sejalan  dengan  penelitian-penelitian  yang  meneliti  determinan  niat  mahasiwa  dalam konteks  sertifikasi  CA  (Ananda  &  Ratnadi,  2021;  Sumaryono,  2016)  dalam  konteks  sertifikasi ACCA  (Permatasari,  2018)  dan  dalam  konteks  sertifikasi  ACCA,  CA  dan  CPA  (Dewi  dkk., 2018).
Norma  subyektif  berhubungan  dengan  pihak-pihak  selain  mahasiswa  yang  dapat memengaruhi niat untuk mengikuti USKAD. Penelitian ini memperoleh bukti bahwa hipotesis 2 (H 2 )  terdukung  dengan  koefisien  positif.  Hasil  penelitian  ini  mendukung  penelitian  Darmawan (2017)  dan  (Susanto  dkk.,  2020)  bahwa  norma  subyektif  berpengaruh  terhadap  niat  mahasiswa untuk  mengikuti  USKAD.  Hasil  penelitian  ini  mengandung  makna  pentingnya  pengaruh  orang tua,  keluarga,  teman  kuliah  dan  dosen,  dalam  mendorong  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti USKAD.  Hasil  penelitian  ini  memberi  bukti  sesuai  teori  TPB  bahwa  dukungan  orang  lain  akan berpengaruh  positif  terhadap  niat  seseorang  untuk  melakukan  perilaku  (Ajzen,  2005).  Hasil penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian-penelitian  sebelumnya  bahwa  dukungan  dari  pihak referan  berpengaruh  pada  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi  sebagaimana  pada penelitian  (Ananda  &  Ratnadi,  2021),  Dewi  et  al.  (2019),  Permatasari  (2018)  dan  (Sumaryono, 2016).
Penelitian  ini  memperoleh  bukti  hipotesis  3  (H 3 )  terdukung  dengan  koefisien  positif.  Hal ini  mengandung  makna  semakin  tinggi  persepsi  tentang  kemudahan  maka  semakin  tinggi  niat mahasiswa  untuk  mengikuti  USKAD.  Persepsi  tentang  kemudahan  tersebut  meliputi  (1)  biaya ujian  yang  murah  relatif  terjangkau  oleh  mahasiswa,  (2)  adanya  fasilitas  pengembalian  biaya ujian jika mahasiswa lulus ujian, (3) adanya kemudahan dalam proses pendaftaran dan (4) adanya kemudahan  memperoleh  informasi  terkait  ujian  USKAD.  Kemudahan-kemudahan  tersebut diyakini akan meningkatkan niat mahasiswa untuk mengikuti USKAD.
Owner: Riset & Jurnal Akuntansi e –ISSN  : 2548-9224 | p–ISSN  : 2548-7507 Volume 7 Nomor 1, Januari 2023 DOI : https://doi.org/10.33395/owner.v7i1.1212

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  ini  mendukung  penelitian  (Darmawan,  2017)  bahwa  kontrol  perilakuk persepsian  berpengaruh  positif  terhadap  niat  mengikuti  USKAD.  Hasil  penelitian  ini  memberi bukti sesuai teori TPB yang dikemukakan  Ajzen (2005) bahwa persepsi kendali perilaku berupa hal-hal  yang  memudahkan  untuk  berperilaku  akan  berpengaruh  positif  terhadap  niat  seseorang untuk  melakukan  perilaku.  Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian-penelitian  sebelumnya bahwa  persepsi  kendali  berpengaruh  pada  niat  mahasiswa  untuk  mengikuti  ujian  sertifikasi sebagaimana  pada  penelitian  Ananda  &  Ratnadi  (2021),  Permatasari  (2018)  dan  Sumaryono (2016).
Keterbatasan  dalam  penelitian  ini  dapat  dilihat  dari  nilai  R  square  penelitian  ini  sekitar 39%.  Hal  ini  menunjukkan  terdapat  61%  variabel  lain  yang  tidak  diteliti  dalam  penelitian  ini. Penelitian berikutnya dapat menambah variabel lain misalnya variabel motivasi.

## REFERENSI
Ajzen, I. (2005a). Attides, Personallity and Behavior. In International Journal of Strategic Innovative Marketing (Vol. 3, hal. 117–191).
Ajzen, I. (2005b). Attitudes, Personality and Behaviour (2nd Edition) . McGraw-Hill Education.
Ajzen, I. (2020). The theory of planned behavior : Frequently asked questions The theory of planned behavior : Frequently asked questions. Human Behavior and Emerging Technologies , June . https://doi.org/10.1002/hbe2.195
Ananda, A. D., & Ratnadi, N. M. D. (2021). Minat Mahasiswa Akuntansi Memperoleh Sertifikasi Chartered Accountant. E-Jurnal Akuntansi , 31 (9), 2169–2181. https://doi.org/10.24843/EJA.2021.v31.i09.p02
Darmawan, Y. (2017). Analisis Faktor Pendorong Niat Mahasiswa Diploma III Akuntansi Untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Keahlian Akuntansi Dasar ( USKAD ). Prosiding KIA IV FEB Universitas Pancasila , 1 .
Dewi, I. G. A. R. P., Putri, P. Y. A., & Dewi, C. I. R. S. (2019). Niat Untuk Mengambil Sertifikasi Akuntan Dengan Pengujian Theory of Planned Behavior Dan Teori Motivasi. Jurnal Ilmiah Akuntansi , 3 (2). https://doi.org/10.23887/jia.v3i2.16639
Dewi, I. G. A. R. P., Putri, P. Y. A., Istri, C., & Dewi, R. S. (2018). NIAT UNTUK MENGAMBIL SERTIFIKASI AKUNTAN DENGAN PENGUJIAN THEORY OF PLANNED. Jurnal Ilmiah Akuntansi , 3 (2), 171–192.
Garson, G. D. (2014). Partial Least Squares Regression and Structural Equation Models: 2016
Edition (Statistical Associates Blue Book Series 10) . Statistical Associates Publishers.
Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2011). PLS-SEM: Indeed a silver bullet. Journal of Marketing Theory and Practice , 19 (2), 139–152. https://doi.org/10.2753/MTP1069- 6679190202
Henseler, J., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2015). A new criterion for assessing discriminant validity in variance-based structural equation modeling. Journal of the Academy of Marketing Science , 43 (1), 115–135. https://doi.org/10.1007/s11747-014-0403-8
Indonesia, I. A. (2014). Laporan Pertanggungjawaban Dewan Pengurus Nasional Tahun 2014 .
Jogiyanto, & Abdilah, W. (2009). Konsep dan Aplikasi PLS (partial least square) untuk Penelitian Empiris . BPFE.
Permatasari, S. D. (2018a). Faktor-faktor Yang Mempengaruhi Niat Mahasiwa Akuntansi Untuk
Mengiuti Ujian Sertifikasi ACCA (Studi Kasus pada STIE YKPN) .
Permatasari, S. D. (2018b). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Niat Mahasiswa Akuntansi Untuk Mengikuti Ujian Sertifikasi Acca. Skripsi Universitas Islam Indonesia .
Setiawan, R. (2012). Keyakinan-keyakinan Utama Mahasiswa Pengguna Mobil ke Kampus. Jurnal Transportasi , 12 (2), 113–122.
Sumaryono. (2016). Pengujian Pengaruh Theory Of Planned Behavior Dan Tingkat Pemahaman Mengenai Chartered Accountant Terhadap Niat Mahasiswa Untuk Mengambil Sertifikasi Chartered Accountant. Skripsi Universitas Negeri Yogyakarta .
Susanto, L., Yanti, Viriany, & Wirianata, H. (2020). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Mengikuti Uskad Liana Susanto Yanti Viriany Henny Wirianata Universitas Tarumanagara The purpose of this research was to obtained empirical evidence about the influence of subjective norms , behavi. Jurnal Bina Akuntansi , 7 (2), 124–141.