## PENGARUH  PENGGUNAAN PANDUAN TANGGAP BENCANA TERHADAP STRATEGI KOPING KELUARGA DALAM MENGHADAPI KERENTANAN BENCANA TSUNAMI DI DESA GUNTURHARJO KABUPATEN WONOGIRI

## Suyanto, Hartono
Poltekkes Kemenkes Surakarta Jurusan Keperawatan

## Abstract
Background: Tsunamis are one of the most frequent disasters in Indonesia and are very risky  along  the  southern  coast  of  the  island  of  Java,  including  the  area  of  Wonogiri Regency which has a southern coastline. The tsunami resulted in losses not only of loss of  property  and  lives  but  also  of  the  psychosocial  impact  of  mental  health  disorders. Therefore tsunami disaster preparedness is carried out not only on physical aspects but also  psychosocial  aspects  such  as  disaster  response  by  improving  family  coping strategies.  Methods:  This  study  wanted  to  see  the  effect  of  using  disaster  response guidebooks  on  family  coping  strategies  to  deal  with  tsunamis.  The  population  of  this study  were  people  living  in  the  coastal  area  of  Nampu,  Guntur  Harjo  sub  district, Parang Gupito, Wonogiri Regency, Central Java, with a sample of 240 households. The study  design  used  one  group  pre-post  test  with  a  quasi-experimental  approach  where the  research  data  collected  was  analyzed  using  Chi  Square  test.  Result:  The  results showed that p Value = 0,000 <0,005 so it can be concluded that there are differences in family  coping  strategies  between  before  and  after  using  the  tsunami  disaster  response guidelines.  Conclusion:  It  is  recommended  to  continue  preparedness  efforts  and disaster  response  efforts  using  existing  guidelines  and  conduct  research  on  areas  that have different characteristics.

## Keywords: Guidebook, Tsunami, Koping Family

## PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  bagian  dari deret  gunung  berapi  sepanjang  Asia- Pasifik  yang  sering  di  sebut  sebagai  Ring of  Fire.  Hal  tersebut  terjadi  karena diwilayah  ini  banyak  terdapat  patahan aktif  dan  sering  terjadi  gempa  bumi, seperti  yang  terjadi  di  wilayah  bagian barat  bukit  barisan,  pesisir  pantai  selatan Jawa,  dan  pesisir  pantai  utara  Papua. pesisir  timur  Sumatera,  pesisir  Utara Jawa, dan pesisir selatan Papua. Kondisi  tersebut  membuat  negara Indonesia  sering  mengalami  bencana. Menurut  data  yang  dihimpun  dalam  Data Informasi  Bencana  Indonesi  (DIBI),  telah
terjadi  lebih  dari  1.800  kejadian  bencana pada  periode  tahun  2005  hingga  2015. Berbagai  bentuk  bencana  yang  terjadi antara lain  bencana geologi seperti gempa bumi,  tsunami,  letusan  gunungapi,  dan tanah  longsor.  Kecenderungan  jumlah kejadian  bencana  relatif  terus  meningkat yang  banyak  menimbulkan  dampak  yang cukup  besar  baik  dari  sisi  korban  dan kerugian ekonomi (Badan Nasional Penanggulangan Bencana, 2018). Tsunami  merupakan  salah  satu ancaman  bencana  untuk  banyak  wilayah pesisir di Indonesia. Bencana ini umumnya dipicu oleh terjadinya
gempabumi  di  laut  yang  menyebabkan pergeseran secara vertikal didasar laut.
Catatan  kejadian  tsunami  tahun 1907  yang  terjadi  di  sekitar  Pulau Simeulue,  Provinsi  Aceh.  Kemudian bencana  tsunami  tanggal  26  Desember 2004  yang  meluluhlantakkan  kawasan pesisir  Samudera  Hindia  juga  sudah menjadi  catatan  sejarah  bencana  yang sangat kelam di Indonesia.
Untuk  itu  pemeritah  Indonesia dalam merespon dan menanggapi bencana yang sering terjadi mengeluarkan Peraturan  Pemerintah  No.  21  tahun  2008 tentang  Penyelenggaraan  Penanggulangan Bencana.  Pada    bagian  2  tentang  situasi tidak  terjadi  bencana,  pasal  5  diatur tentang
penyelenggaraan penanggulanagan  bencana  dalam  situasi tak tejadi bencana antara lain pengurangan resiko  bencana  seperti  mengurangi  faktor kerentanan  (BNPB,  2008).  Peraturan Pemerintah  No  21  tahun  2008  tersebut merupakan  merupakan  penjabaran  untuk melaksanakan  Undang  Undang    No.  24 tahun  2007  tentang  penanggulangan Bencana.
Walaupun sudah
memiliki pengalaman karena  sering terjadi  bencana di  Indonesia, tetapi  ketika terjadi bencana dimana  sumber  bencana  relatif  dekat sehingga  hanya  memiliki  waktu  yang singkat  untuk  melakukan  upaya  antisipasi atau  evakuasi,  maka  akan    terjadi kepanikan  yang  luar  biasa.    Dengan demikian pemerintah yang bertanggungjawab mengatur dan memberikan  bantuan  dan  pertolonganpun tidak langsung bisa menjalankan fungsinya  dengan  baik  karena  sebagian aparat  menjadi  korban  dan  sebagian  yang lain menyelamatkan diri dan keluargannya Di  provinsi  jawa  Tengah  terdapat empat  kabupaten  yang  memiliki  potensi
terjadi  tsunami  diantaranya  yaitu  : kabupaten  Cilacap,  Kabupaten  Purwrejo, Kabupaten  Kebumen  dan  Kabupaten Wonogiri (BPBD Jateng, 2017).
Dikabupaten  Wonogiri  ada  lima bencana yang sering terjadi yaitu kekeringan  yang  kerap  terjadi  di  8 kecamatan,  tanah  longsor  di  118  desa, puting  beliung  di  109  desa,  banjir  di  52 desa, gempa bumi di 82 desa serta potensi tsunami di satu kecamatan yakni kecamatan  Paranggupito  (Setyono  & Hidayati, 2015). Untuk itu butuh kesiapsiagaan  dan  ketrampilan  yang mumpuni  yang  wajib  di  miliki  oleh keluarga.
Pemerintah  Kabupaten  Wonogiri telah  melakukan  simulasi-simulasi  yang bersifat gladi di lapangan belum menyentuh persiapan-persiapan bagi individu di kel uarga.   Sehingga simulasi ini  dipandang  belum  cukup  sebagai  cara untuk  mengurangi  korban  bencana  ini, tetapi dibutuhkan  pengetahuan yang cukup  untuk  unit  terkecil    di  masyarakat yaitu keluarga.
Belum  adanya  rencana  keluarga menghadapi      bencana,      dapat      dilihat dari kurang tanggapnya manajemen bencana  di  tingkat  pemerintah  lokal  dan nasional.  Untuk  mengantisipasi  bencana, masing-masing  anggota  keluarga  perlu menyusun suatu perencanaan untuk menghadapinya.  Karena  hal  ini  akan membantu  keluarga  untuk  lebih  tenang menghadapi bencana.
Keluarga  yang  tinggal  di  pesisir pantai  Paranggupito  belum  semuanya mengikuti  pelatihan simulasi bencana dan mendengar    apa    yang    harus    dilakukan pada    saat    bencana.    Keluarga    hanya berpatokan pada perubahan alam dan atau cuaca dari  arah laut. Mereka karena dekat dari  pantai,  seandainya  terlihat  air  laut
tidak  surut,  keluarga  memilih  untuk  tidak meninggalkan  rumah.  Mereka  tidak  ada sama  sekali  melakukan antisipasi ataupun persiapan-persiapan  untuk  menghadapi kondisi-kondisi  kritis  yang  kemungkinan bisa terjadi.

## METODE PENELITIAN
Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk mengetahui  pengaruh  panduan  tanggap bencana terhadap strategi koping keluarga dalam  menghadapi  kerentanan  bencana tsunami  di  desa  Gunturharjo  kabupaten Wonogiri. Hasil penelitian ini menjadi masukan  bagi  pemerintah  dalam  hal manajemen bencana. Metode yang digunakan adalah  quasi  eksperimental pre test  –  post  test  yang dilakukan  dilakukan di desa Gunturharjo,
Kecamatan Paranggupito,  Kabupaten  Wonogiri  pada tahun  2018.  Populasi penelitian ini  adalah Kepala  keluarga  sebanyak  542  KK. Pengambilan  sampel  menggunakan  tabel Krecjie  diperoleh  jumlah  sebesar  226  KK dibulatkan menjadi 240 KK.
Pengumpulan  data  menggunakan kuesioner dan buku saku yang dikembangan dari buku Pedoman Menghadapi Bencana Gempa dan
Tsunami  (UNESCO,  2007).  Adapun langkah  pengumpulan  data  dilakukan melalui tahap pertama menentukan  kepala keluarga  dan  membagikan  kuesioner  pre test untuk di jawab.
Selanjutnya Kepala Keluarga sebagai  responden  dikumpulkan  dan diberikan  penjelasan  serta  bagikan  buku saku Panduan Tanggap Bencana Tsunami. Responden  diberikan  kesempatan selama  satu  sampai  dua  minggu  untuk mempelajari  dan  memahami  isi  buku pedoman  tersebut.  Terakhir  dibagikan kuesioner  post  test  untuk  di  jawab.  Data
dianalisa  dengan  menggunakan  uji  chi- square

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1. Karakteristik Responden
Berdasarkan Usia dan tingkat pendidikan Usia Tingkat Pendidikan <45      45 - 65 >65 Tot al f f % f % f % % Tidak Sekolah 0 0  30 1 4 3 0 1 3 60 25
SD 11 5 48  40 1 5 0 0  155 65 SMP/SMA PT 20 0 8 0 5 0 2 0 0 0 0 0 25 0 10 0 Total 13 5 56  75 3 1 3 0 1 3 240  100
Berdasarkan tabel 1 terlihat bahwa sebagian  besar  (48  %)  usia  responden antara  <  45    tahun      dengan  tingkat pendidikan  Sekolah  Dasar.  Sedangkan yang  berpendidikan  tinggi  tidak  ada  dan responden  yang  tidak  sekolah  dijumpai sebanyak 60 orang (25 %).
Tabel 2. Karakteristik Responden berdasarkan  Pekerjaan  dan  Jarak  Rumah ke Pantai Jarak Pekerjaan <0,5 km 0,5 -1 km >1 km Total f f % f % f % % PNS - 0 0 0 0 0 0 0 TNI/Polri 0 0 0 0 0 0 0 0 Swasta Tani/Nelay an/Buruh 35 35 14 ,5 14 ,5 25 90 10 ,5 37 ,5 2 5 3 0 10, 5 12, 5 85 90 35,5 64,5 Total 70 29 11 5 48 5 5 23 240 100
Berdasarkan tabel 2 terlihat bahwa pekerjaan  responden  sebagai  nelayan/ petani/ buruh dan swasta adalah pekerjaan terbanyak  dan  tidak  ada  responden  yang bekerja sebagai PNS, TNI/Polri.
Sedangkan  jarak  tempat  tinggal  ke  pantai terbanyak  berjarak  0,5  –  1  km  sebanyak 48 %.
Tabel. 3 Tingkat Pengetahuan Responden sebelum  menggunakan  Panduan  tanggap bencana Tsunami Pengetahuan Jumlah Persentase Baik 237 98,8 Buruk 3 1,2 Jumlah 240 100 Pada  tabel  3  bahwa  tingkat pengetahuan responden sebelum menggunakan  panduan  tanggap  bencana
Tsunami  hampir  semua  berpengetahuan baik  kecuali  hanya  3  orang  saja  yang berpengetahuan buruk (1,2 %).
Tabel 4. Tingkat Pengetahuan Responden sesudah menggunakan Panduan tanggap bencana Tsunami Koping Keluarga f % Efektif 123 51 Tidak efektif 117 49 Jumlah 240 100 Berdasarkan    tabel  4  terlihat bahwa  tingkat  pengetahuan  responden sesudah  menggunakan  panduan  tanggap bencana Tsunami dari 240 orang responden tinggal 1 orang responden yang memiliki pengetahuan buruk.
Tabel 5. Pengetahuan  responden sebelum dan sesudah menggunakan Panduan tanggap bencana Tsunami Pengetahuan Sesudah menggunakan Total p. value Sebelum menggunakan Baik buruk N %
n % n %
Baik 23 7 99 1 0,5  33
8 99,5  0,989 Buruk 2 0,5 0 0 2 0,5
Jumlah 23 9 99,5 1 0,5  24
0 100
Berdasarkan tabel 5 terlihat bahwa pengetahuan  respondeni  sebelum  dan sesudah  menggunakan  panduan  tanggap bencana  tsunami  memiliki  nilai  p  value 0,989  >  0,05.  Dengan  demikian    berarti tidak memiliki perbedaan  antara sebelum dan sesudah menggunakan panduan tanggap bencana Tsunami.
Tabel  6. Koping  Keluarga  Sebelum menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami
Pengetahuan  Jumlah  Persentase Baik 239 99,5 Buruk 1 0,5 Jumlah 240 100 Berdasarkan    tabel  6  terlihat bahwa koping responden sebelum menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami  51  %  efektif  dan  49%  tidak efektif.
Tabel  7. Koping  Keluarga  Sesudah menggunakan  panduan  tanggap   bencana tsunami Koping Keluarga f % Efektif 210 87,5 Tidak efektif 30 12,5 Jumlah 240 100 Selanjutnya  berdasarkan    tabel  7 terlihat  bahwa  koping  responden  sesudah menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami  berubah  menjadi    210  responden (87,5 %) efektif dan sisanya 30 responden
(12,5%) tidak efektif
Tabel  8. Koping  keluarga  sebelum  dan sesudah  menggunakan    panduan  tanggap bencana tsunami.
Koping Keluarga Sesudah menggunakan Panduan Total p. value Sebelum Menggunakan Panduan Tidak Efektif Efektif n % n % N %
Tidak Efektif 29 25 88 75 117 49 0,000 Efektif 1 0,6 122 99,4 123 51 Jumlah 30 12,5 210 87,5 240 10 0
Berdasarkan tabel 8 terlihat bahwa koping  responden  sebelum  dan  sesudah menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami  memiliki  nilai  p  value  0,000  < 0,05.  Dengan  demikian    berarti  terdapat perbedaan    antara  sebelum  dan  sesudah menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami.
Tabel  9. Hasil  Observasi  Kelengkapan Tas Punggung Keluarga tanggap Bencana
Hasil Observasi F % Lengkap 97 41 Tidak lengkap 143 59 Jumlah 240 100 Tabel 9 memperlihatkan bahwa tas punggung  keluarga  tanggap  bencana sebagai besar (59%) pelengakapanya tidak lengkap.

## PEMBAHASAN
Bencana
diartikan sebagai peristiwa  atau  serangkaian  peristiwa  yang mengancam  dan  mengganggu  kehidupan dan penghidupan masyarakat yang disebabkan baik oleh faktor alam dan/atau faktor  non  alam  maupun  faktor  manusia sehingga mengakibatkan
timbulnya korban jiwa manusia, kerusakan lingkungan,  kerugian  harta  benda,  dan dampak psikologis.
Demikian  halnya  dengan  bencana akibat  tsunami  yang  dapat  menimbulkan kerugian jiwa dan harta benda.
Guna  mengurangi  kerugian  yang diakibatkan  oleh  bencana  seperti  tsunami maka peningkatan tingkat kapasitas masyarakat  dalam  menghadapi  bencana tsunami  merupakan  elemen  penting  guna mengetahui tingkat kesiapsiagaan masyarakat  dalam  menghadapi  bencana tsunami    yang  dapat    terjadi  di  masa mendatang    sehingga  dampaknya  dapat diminimalkan. Peningkatan kapasistas tersebut  antara  lain  dengan  cara  membuat strategi  koping  keluarga  yang  efektif dalam menghadapi bencana tsunami. Berikut ini akan disajikan pembahasan  hasil  penelitian  yang  telah dilakukan

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  pengumpulan data menggunakan kuesioner yang dilakukan sebelum dan sesudah menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami dan dilanjutkan dengan menganalisanya  diperoleh    hasil  bahwa tingkat  pengetahuan  responden  adalah baik.  Hal  tersebut  dapat  dilihat  baik sebelum  menggunakan  panduan  tanggap bencana tsunami hampir semua responden  sebanyak  337  (98,8  %) berpengetahuan  baik  dan  hanya  3  orang (1,2%)  yang    berpengetahuan  buruk. Sedangkan sesudah
menggunakan panduan  tanggap  bencana  tsunami  terjadi peningkatan  dimana  hanya  terdapat  1 (satu)  responden  yang  berpengetahuan buruk.
Kabupaten  Wonogiri  merupakan wilayah  yang  memiliki  karakteristik kondisi fisik alamiah yang unik dan rawan terhadap terjadinya bencana alam. Kondisi fisik  alamiah  termasuk  didalamnya  aspek topografi, klimatologi dan litologi merupakan  determinan  penting  untuk mengevaluasi tingkat kerentanan
lingkungan  (Setyono  &  Hidayati,  2015). Isu-isu  lingkungan  seperti  bencana  alam juga  merupakan  faktor  yang  berpengaruh terhadap kerentanan lingkungan. Jika  dilihat  dari  sensitivitasnya, wilayah di Kabupaten Wonogiri cenderung masuk dalam kategori sensitivitas rendah. Pada tingkat kapasitas adaptif,  wilayah  Kabupaten  Wonogiri sebagian  besar  masuk  dalam  kategori kapasitas  adaptif  rendah.  Melihat  kondisi tersebut diperlukan peningkatan kapasistas  bagi  masyarakat  khususnya keluarga  dalam  menghadapi  bencana tsunami Hal tersebut sejalan dengan pendapat (Hidayati, 2012) yang menyatakan bahwa paradigma pengurangan      risiko  bencana  merubah pola pikir yang responsif  menjadi preventif. Apabila suatu wilayah mempunyai   risiko   tinggi   maka   upaya pengurangan   risiko   dilakukan   dengan melakukan  tindakan-tindakan.  Pertama- tama dilakukan tindakan untuk
memisahkan  potensi    bencana    yang mengancam    dengan    elemen    berisiko ( element    at    risk ).  Tindakan  ini  dikenal dengan pencegahan ( risk avoidance ).
Apabila  antara  potensi  bencana dengan  elemen  berisiko  tersebut  tidak dapat  dipisahkan  (harus  bertemu)  maka upaya yang dilakukan adalah pengurangan risiko  ( risk  reduction ),  atau  dikenal dengan    mitigasi  dilanjutkan  dengan upaya-upaya  kesiapsiagaan  yang  dapat dalam bentuk upaya peningkatan kapasitas masyakat  khususnya  keluarga  dalam menghadapi tsunami.
Bentuk  operasional  peningkatan kapasitas  keluarga  dalam  menghadapi bencana  tsunami  dapat  dilakukan  oleh perawat sebagai profesi yang ikut bertanggung  jawab  pada  masyarakat
dalam berbagai bentuk seperti memberikan  pendidikan,  pelatihan  dan memberikan  buku  panduan.  (Putra,  2017) menyatakan  bahwa  selama  paruh  terakhir abad  ke-20,  fokus  keperawatan  berubah dari  rumah  dan  lapangan  ke  klinik  atau rumah sakit berteknologi tinggi. Sedangkan  perawatan  tanpa  teknologi atau  bencana  alam  hampir  menghilang dari kurikulum banyak pendidikan perawat. Banyak  peristiwa  dan  ancaman bencana  di  awal  abad  21  menyebabkan pendidik dan praktisi untuk meningkatkan penekanan pada keperawatan bencana dan prinsip-prinsip  yang  memandu  praktik perawat dalam menanggapi bencana. Berbagai  penelitian  dan  upaya untuk  mengetahui  dan  meningkatkan kapasitas  masyarakat  dalam  menghadapi bencana tsunami pernah dilakukan. Seperti (Muttarak & Pothisiri, 2013) yang telah melakukan penelitian tentang seberapa  baik  penduduk  pantai  Andaman di  provinsi  Phang  Nga,  Thailand,  siap menghadapi  gempa  bumi  dan  tsunami.
Diperoleh  hasil  bahwa  pendidikan  formal dapat meningkatkan kesiapsiagaan bencana  karena  pendidikan  meningkatkan keterampilan kognitif. Sedangkan penelitian Kesiapsiagaan Masyarakat Kawasan Teluk  Pelabuhan  Ratu  Terhadap  Bencana Gempa Bumi dan Tsunami oleh
(Paramesti, 2013) diketahui bahwa kesiapsiagaan  masyarakat  di  Kawasan Teluk  Pelabuhan  Ratu  terhadap  bencana gempa  bumi  dan  tsunami  berada  dalam kondisi  tidak  siap  jika  dilihat  dari parameter  pengetahuan  dan  sikap.  Tidak siapnya  masyarakat  dalam  menghadapi ancaman bencana ini antara lain disebabkan banyak masyarakat yang tidak
mengetahui kerentanan wilayahnya terhadap bencana. Sementara itu belum banyak upaya peningkatan  kesiapsiagaan  bencana  yang dilakukan oleh pemerintah karena terbatasnya sumber daya. Namun demikian, kondisi kesiapsiagaan masyarakat  di  Kawasan  Teluk  Pelabuhan
Ratu ini masih dapat ditingkatkan sehingga resiko yang terjadi dapat ditekan.
Dengan demikian pengetahuan yang baik tentang tsunami sangat diperlukan  agar  masyarakat  atau  keluarga tanggap terhadap bahaya bencana tsunami yang sewaktu waktu dapat terjadi Hasil  pengumpulan  data  koping keluarga terhadap bencana tsunami menggunakan  kuesioner  yang  dilakukan sebelum dan sesudah menggunakan panduan  tanggap  bencana  tsunami  dan dilanjutkan dengan menganalisanya
diperoleh  hasil bahwa koping  responden sebelum  menggunakan  panduan  tanggap bencana  hampir sama antara  yang efektif dan  tidak  efektif    yaitu  51  %  (  123 responden)  efektif  dan  49%    (117 responden)    tidak  efektif.  Sedangkan sesudah  menggunakan  panduan  tanggap bencana  terjadi  peningkatan  koping  yang efektif  yaitu  sebanyak  87,5  %  (210 reponden)  kopingnya  efektif    dan  koping responden  yang  tidak  efektif  sebanyak 12,5 % (30 responden). Selanjutnya berdasarkan hasil analisa perbedaan strategi koping keluarga antara  sebelum  dan  sudah  menggunakan panduan tanggap bencana tsunami diperoleh  hasil  p  value  0,00<  0,05. Dengan demikian hipotesa terdapat perbedaan strategi koping keluarga sebelum dan sesudah menggunakan panduan  tanggap  bencana    menghadapai kerentanan  bencana  Tsunami  di    desa
Gunturharjo,  Kecamatan  Paranggupito, kabupaten Wonogiri diterima.
Hasil  penelitian  yang  demikian dapat  dijelaskan  sebagai  berikut:    Sebuah penelitian    yang  dilakukan    di  sepanjang pantai  tenggara  India  dan  mengakibatkan kerugian yang sangat besar dan terganggunya  kesehatan  mental  jangka panjang. Diperoleh hasil tentang mekanisme koping etno-kultural masyarakat yang terkena dampak tsunami. (Rajkumar,  Premkumar,  &  Tharyan,
2008).
Hasil  peneitian  ini  menunjukkan bahwa  strategi  koping  diperlukan  agar pada saat tejadi bencana maka dampaknya dapat  diminimalisir  buka  hanya  dampak kerugian  kehilangan  harta  benda    tetapi juga  dampak  psikologis  yang  dapt mengganggu kesehatn mental.
Penelitian lain yang dilakukan oleh (Restiadi, 2013) tentang science, environment,  technology,  society  (SETS) dalam menumbuhkan sikap tanggap bencana tsunami bertujuan mengembangkan  perangkat  pembelajaran bervisi SETS IPA  yang valid, efektif, dan praktis.  Hasil  penelitian  menyatakan bahwa pembelajaran tuntas dapat diperoleh dengan  hasil baik dimana lebih dari 75 % siswa tumbuh sikap tanggapnya

## KESIMPULAN DAN  SARAN
Kesimpulan  hasil  penelitian  ini adalah: Tidak terdapat perbedaan pengetahuan  tentang  tanggap  bencana tsunami  antara  sebelum  dan  sesudah menggunakan  panduan  tanggap  bencana tsunami. Tetapi terdapat perbedaan koping keluarga    antara  sebelum  dan  sesudah menggunakan panduan tanggap bencana Saran  berdasarkan  hasil  penelitian dan  pembahsannya  yaitu:  Pengetahuan tentang  tanggap  bencana  tsunami  yang
telah baik dapat menjadi pendorong  untuk meningkatkan  sikap  terhadap  tsunami seperti  melengkapi  tas  punggung  tanggap bencana.  Bagi  peneliti  lain  disarankan untuk  melajutkan  penelitian  ini  di wilayah  pantai  yang  memiliki  resiko tsunami dengan topografi datar.

## DAFTAR RUJUKAN
Badan Nasional Penanggulangan Bencana.  (2018).  Data  Informasi Bencana Indonesia (DIBI). Nopember 2018 . https://doi.org/10.1086/305782 BNPB.  Peraturan  Pemerintah  No.  21
tahun 2008 (2008). Retrieved from https://www.bnpb.go.id/ppid/file/P
P_No._21_Th_2008.pdf
BPBD  Jateng.  (2017). Laporan  Tahunan Pelaksanaan  Program  Kerja  Ta 2017 . Retrieved from http://bpbd.jatengprov.go.id/PPID/ wp-content/uploads/2018/06/SK- Kalakhar-BPBD-ttg-Klasifikasi-
Informasi-Publik-2017.pdf
Hidayati,  D.  (2012).  Striving  to  reduce disaster risk: Vulnerable communities  with  low  levels  of preparedness in Indonesia. Journal of  Disaster  Research .  Retrieved from https://www.fujipress.jp/jdr/dr/dsst r000700010075/
Muttarak, R., & Pothisiri, W. (2013). The
role  of  education  on  disaster preparedness:  Case  study  of  2012 Indian  Ocean  earthquakes  on Thailand’s Andaman coast. Ecology and Society . https://doi.org/10.5751/ES-06101- 180451 Paramesti,  C.  A.  (2013).  Kesiapsiagaan Masyarakat Kawasan Teluk
Pelabuhan Ratu Terhadap Bencana Gempa Bumi dan Tsunami. Journal  of  Regional  and  City Planning .
https://doi.org/10.1007/s12525- 009-0012-4
Putra,  A.  (2017).  Nurses  ’  Role  and
Leadership in disaster management at  the  emergency  response. Idea Nursing  Journal .  Retrieved  from http://www.jurnal.unsyiah.ac.id/IN J/issue/view/701 Rajkumar,  A.  P.,  Premkumar,  T.  S.,  & Tharyan,  P.  (2008).  Coping  with the  Asian  tsunami:  Perspectives from  Tamil  Nadu,  India  on  the determinants  of  resilience  in  the face  of  adversity. Social  Science and Medicine . https://doi.org/10.1016/j.socscimed .2008.05.014 Restiadi, T. P. (2013). Upaya penumbuhan sikap tanggap bencana tsunami melalui pembelajaran  bervisi  SETS  IPA kelas  V  sekolah  dasar. Journal  of Primary  Educational .  Retrieved from https://journal.unnes.ac.id/sju/inde
x.php/jpe/article/view/3071 Setyono,  J.  S.,  &  Hidayati,  I.  Y.  (2015). Tingkat  Kerentanan  Lingkungan Kabupaten Wonogiri. Jurnal Teknik  PWK .  Retrieved  from https://ejournal3.undip.ac.id/index. php/pwk/article/view/9827 UNESCO.  (2007).  Pedoman  menghadapi bencana  gempa  dan  tsunami. Retrieved from
https://unesdoc.unesco.org/ark:/48
223/pf0000154757