## PENGEMBANGAN HIASAN BUSANA PESTA ANAK DENGAN RECYLE KAIN PERCA
Reni Anggraini 1 , Ni Ketut Widiartini 2 , Putu Agus Mayuni 3
Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Universitas Pendidikan Ganesha Singaraja, Indonesia
e-mail: renianggrek2@gmail.com , ketut.widiartini@undiksha.ac.id agus.mayuni@undiksha.ac.id

## Abstrak
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  memperoleh  data  tentang  pengembangan  hiasan  busana  pesta anak dengan bahan recycle kain perca. Jenis peneIitian yang g digunakan merupakan m penelitian pengembangan, Research  and d Development (R . & . D) dengan  model , pengembangan  PPE. Metode pengambilan data yang digunakan adalah metode kuesioner kemudian data m dianalisis 0 dengan  metode  kuaIitatif  dan  kuantitatIf. m Hasil  peneIitian o yang  diperoleh  yaitu:  tahap perencanaan (planning) dan  analisis  data  ialah  perencanaan  produk  meliputi  membuat  moad board, membuat desain sketsa, menganalisis desain, memilih model peraga dan pengambilan ukuran, menggambar pola hiasan busana pesta anak, memilih bahan dan alat. Tahapan produksi (production) meliputi  proses  menggambar  pola  hiasan pada  pola, peletekan  pola  pada  bahan, penjiplakan hiasan pada kain, membentuk pola hiasan pada kain, menempel kain kapas pada hiasan,  pemotongan  dan  pembentukan  hiasan,  membuat  tali,  memasang  hiasan  pada  bahan busana, memotong bahan busana, penjahitan dan hasil jadi pengembangan hiasan busana pesta anak  dengan recycle kain  perca.  Tahapan g evaIuasi (evaluation) dengan o kuaIiitas  hasil produk i busana pesta dengan k dengan h uji m produk melalui penilaian oleh dua orang ahli busana. Berdasarkan  hasil  uji  produk o pengembangan  hiasan c busana  pesta  anak  dengan recycle kain perca  dari v ahli  busana I mendapatkan  89%,  dan  dari  ahli x busana x II  mendapatkan z 86% berdasarkan z perhitungan  rata-rata  diperoleh  hasiI  87%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa pengembangan hiasan busana pesta anak dengan recycle kain perca memiliki nilai baik sehingga layak untuk digunakan.
Kata Kunci : / Pengembangan, k Busana Pesta, RecycIe , Kain Perca.

## Abstract
This  study  aims  to  obtain  data  on  the  development  of  children's  party  dress  decorations  with recycled patchwork materials. The type of Research and Development (R.&.D) with the model ,PPE  development.  The  data  retrieval  method  used  was  the  questionnaire  method,  then  the data0were  analyzedby  the  qualitative  and  quantitative  methods.moadThe  research resultsboardsobtained are: the planning stage and , making sketch designs, analyzing designs, choosing  display  models  and  taking  measurements,  drawing  decorative  patterns  for  children's party  clothes,  choosing  materials  and  tools.stage  production  includes  the  process  of  drawing decorative  patterns  on  patterns,  laying  patterns  on  materials,  tracing  decorations  on  fabrics, forming decorative patterns on fabrics, sticking cotton fabrics on decorations, cutting and forming decorations, making ropes, attaching decorations to clothing materials, cutting clothing materials, sewing and finished products the development of children's party dress decorations with recycled patchwork. Stageshof evaluation evaluation) withqualityof the product resultsiparty clothing with kwith  (testmproducts  through  an  assessment  by  two  fashion  experts.  Based  on  the  results  of product testingothe development of decorationscchildren's party clothes with recycled patchwork fromvfashion expertsxI, getting 89%, and fromxclothingxII gettingz86% based onzcalculations the
average result is 87%. This shows that the development of children's party dress decorations with recycled patchwork has a good value so that it is feasible to use.
Keywords: Development, Party Clothing, RecycIe, Patchwork.

## 1.  PENDAHULUAN
Busana X adalah Z segala x sesuatu yang  dIpakai  muIai  dari  ujung c kepaIa hingga  ujung  kaki  yang  memberi kenyamana x dan
keindahan , bagi pemakai. m Busana tidak hanya berfungsi  untuk  melindungi  tubuh  dari lingkungan  dan  alam  sekitar,  busana juga berfungsi untuk menambah keindahan penampilan. Dalam pemakaian busana, selain estetika juga ada z faktor t lain yang perlu diperhatikan i yaitu  faktor x lndividu  dan
faktor lingkungan. Faktor lndividu meIiputi,  bentuk z tubuh,  warna  kulit,
kepribadian, dan jenis keIamin.
Sedangkan x faktor o lingkungan p yaituwa ktu  kesempatan  dan  perkembangan mode. (Ernawati et al., 2008) menyebutkan bahwa n ”Umur j seseorang sangat  menentukan  daIam  pemiIihan busana,  karena  tidak  seluruh  busana cocok  untuk  semua  umur.  Perbedaan tersebut tidak saja
teryetak
pada c modeI,  tetapi  juga  pada  bahan busana,  warna,  serta  corak  bahan.
Busana anak-anak jauh sekaIi bedanya z dengan  busana  remaja  dan busana  orang  dewasa.”  Busana  anak dikenakan  oleh  anak  berumur  3-12 tahun  yang  dalam  pembuatan  busana anak  perlu  memperhatikan  beberapa faktor  seperti  pemilihan  usia,  jenis kelamin,  model,  pola,  dan  kain.    Salah satu  jenis  busana  anak  yaitu  busana pesta, dimana  kain  yang  digunakan dalam  pembuatan  busana  pesta  anak yaitu  kain  yang  berwarna  cerah,  kaln yang  menyerap  keringat,  kain  yang memiliki  banyak  corak,  menggunakan renda,  dan  terdapat  hiasan  seperti bunga payet dan mutiara.
Pada  zaman  sekarang  trend fashion sangat mendominan dikalangan masyarakat,  cara  berpakaian  menjadi mode  yang  digunakan  setiap  hari  oleh
sesorang.  Busana  fashion  merupakan gaya berbusana yang diatrikan k sebagai modle, modeI juga cara gaya hataupun kebiasaan, namun k fashion  bukan hanya berkaitan dengan gaya berpakian namun  juga  berhubungan  dengan hiasan, kosmetik, gaya v rambut dan lain- Iain. fashion remaja,  orang  tua  dan anak-anak tentu berbeda, seperti dalam busana fashion anak  yang  memiliki banyak  model,  corak  dan  jenisnya, salah satunya yaitu model busana pesta anak  perempuan  yang  memiliki  bentuk yang sangat unik.
Kain  perca h merupakan z sisa-sisa poltongan kain z yang tak beraturan yang berasal  dari  kain  yang  lebih  besar, biasanya  kain  perca  hanya  digunakan sebagai  pembersih  dan  akan  dibuang jika  sudah  tak  terpakai,  hal  itu berdampak  pada  lingkungan  sekitar karena  selain  dapat  menimbulkan pencemaran  lingkungan  juga  akan berdampak  pada  mahluk  hidup  lain. Kain  perca  akan  dapat  berguna  jika diolah  dengan  metode  yang  baik. Pemanfaatan kain perca menjadi barang  yang  dapat  digunakan  kembali dapat mbbjjbjb membantu mengurangi pecemaran  dan  memberikan  dampak positif bagi lingkungan. Disamping kain perca yang dapat digunakan sebagai hiasan dalam busana  pesta  anak,  namun  juga  bisa menjadi  alternatif  lain  dalam  mengolah limbah tekstil sehingga dapat
berdampak  positif  bagi  lingkungan  dan memiliki  nilai  jual  tinggi.  Pemanfaatan kain perca memerlukan ide z yang kreatif dan m lnovatif  sehingga zx menghasilkan karya a kyang  menarik.  Langkah  dalam mengolah kain perca yaitu menggunakan  proses  recycle,  dimana kain  perca  didesain  menjadi  hiasan pada  busana  pesta  dan  sekaligus menjadi produk baru. Sehingga menarik untuk diteliti dikarenakan pengembangan  busana  pesta  anak
dengan  menggunakan  recycle  kain perca masih jarang digunakan sehingga diharapkan  penelitian  pengembangan ini  dapat  dijadikan  sebagai  motivasi untuk mengembangkan kreativitas dalam  membuat  desain  dari  barang bekas.
d Busana  merupakan xc kebutuhan pokok z manusia  yang  harus  dipenuhi. Bukan  hanya  sebagai  pakaian  semata, saat  ini fashion busana  dijadikan sebagai trend yang  menjadi  semakin berkembang  dengan  model  terbaru. Busana zm pesta  dibuat  Iebih  istimewa dari  busana z sehari-hari.  Busana j pesta anak  adalah  busana  yang  dikenakan untuk  menghadlri  kesempatan m acara pesta (Anggraeni, 2015). Busana x pesta
anak memiliki model  yang lebih bervariasi,  begitupun  juga  dengan hiasan  dalam  busana  pesta  anak. Desain hiasan pada busana pesta anak memiliki detail yang lebih rumit,
pembuatan busana pesta anak
dibutuhkan keahlian tinggi agar menjadi produk yang berkualitas tinggi.
Busana atau hiasan tidak pernah terlepas  dari  hiasan,  menghias  berarti memperindah  segalIa zxc sesuatu  yang dipakai  oleh  manusia  baik  untuk  diri sendiri maupun untuk keperluan rumah tangga. Menghias
busana juga dapat jj dikatakan  sebagai  seni  dalam suatu  bahan  kain  agar  terlihat  lebih indah.  ada  empat  jenis  hasan  yang diterapkan  dalam  menghias  busana yaitu a. Tusuk Dasar Hiasan: merupakan  jahitan  tangan  yang  indah untuk menyelesaikan motif hias dengan cara menusukkan jarum tangan menggunakan  benang  sulam  sehingga motif  hiasan  tersebut  tersebut  menjadi lebih  indah,  selain  itu  tusuk  yang digunakan cxx bermacam-macam tergantung pada jenis motif hiasnya. b.  Bordir:  merupakan  salah suatu  jenis  suIaman  yang  dikerjakan dengan  alat  mesin  jahit/  mesin  bordir. Fungsi  hiasan  bordir  adalah  sebagai hiasan, penutup pada kerusakan/ memperbaiki  kerusakan  pada  bahan, mengelaem kain atau memberi
pinggiran  pada  kain  yang  bertiras, mengubah  corak  hiasan  kain,  sebagai penyambung, yaitu dengam menggabungkan kain yang satu dengan yang  lain.  Ragam  hias/motif  yang digunakan  pada  bordir  adalah  motif alam,  dekorasi,  geometris,  abstrak. Penempatan  hiasan  pada  sulaman bordir adalah hiasan tepi/pinggir, hiasan pusat, dan hiasan sudut.
c.  SuIaman zxc fantasi:  merupakan suIaman yang z menerapkan bermacam- macam  tusuk xc hias  dengan  aneka warna benang, motif hias yang sz dibuat dikerjakan vc dengan  3  macam  tusuk hias dengan menggunakan Iebih dari 2 warna.
d.  Sulaman: a Aplikasi  adalah x jenis sulaman  yang  hiasannya  diperoleh dengan  cara  meletapkan  secamping kain x (potongan  kain  yang  berbeda) yang  dibentuk  menurut  motif  yang dinginkan  pada  kain  Iain  sebagai x hiasan  dengan  menggunakan  tusuk hias. x Fungsi jahit aplikasi adaIah untuk menghias  permukaan  kain osb dengan memberikan  tempelan  kain  sehingga semakin indah dilihat dan bernilai seni. Bahan  tempeIan  sebaiknya njb diberi pengeras  (kain  vlislin)  agar  tiraa  kain tidak mudah Iepas.
v Hiasan  dapat vc dibentuk  sesuai dengan keinginan, motif yang digunakan  dalam  membentulk  hiadan dapat  didapatkan  dari  beberapa  hal, seperti  yang  diambil  dari  motif  flora, fauna, figurative,
dekoratif.
Perkembangan teknologi yang semakin pesat  memudahkan  dalam  mendesain motif hiasan busana, motif hiasan tidak terlepas  dari  perkembangan  zaman perancang busana
memenuhi kebutuhan  busana  untuk  berhias  dan mengikuti  tren.  Perubahan  tersebut membuat  hiasan  dalam  busana  di desain  sedemikian  rupa,  beragam estetika busana yang menjadi fashiaon pada  zaman  sekarang  hal  tersebut merupakan perwujudan dari perkembangan hiasan busana. Hiasan  dalam  busana  pesta memiliki  fungsi  sebagai  penambah keindahan dalam busana pesta
(Apriliasari  et  al.,  2018).  Hiasan  pada sebuah  busana  mempunyai  tujuan ununtuk  menambah  kendahan  desain seteruktur  atau  siIuet,  desain  hiasan tersebut  berupa  kerah,  lengan,  saku, renda, k pita  hias,  kancing  hias,  bisban dan korsase dalam penelitian ini peneIiti menggunakan  teknik  sulam  aplikasi dalam  membuat  hiasan  busana  pesta anak.  Teknik  sulaman  aplikasi  adalah jenis sulaman yang hiasannya diperoleh dengan  cara  melekapkan  secamping kain (potongan kain yang berbeda) yang dibentulk menurut motip yang diinginkan pada  kain  Iain  dalah  sebagai  hiasan dengan menggunakan tusuk hiasan.
Pemilihan  model  busana  anak dapat  dilihat  dari  jenis  dan  bahan busana  anak.  Model  busana  anak perempuan memiliki lebih  banyak variasi  dibandingkan  dengan  model busana  anak  laki-laki  (Sukamto,  2003) Berbagai  macam  model  busana  anak perempuan,  yang  pertama  ada  model bebe  gantung,  model  busana  dengan garis  empire,  busana  dengan  model lengan  sayap,  busana  dengan  model kerah rebah, busana dengan model rok kerut,  busana  dengan  model  garis prinses, busana dengan model ¼ tegak, busana  dengan  model  rok  lipit,  long torso,  dan  busana  dengan  model  rok kembang.
(Smith,  2019)  menyatakan  perca merupakan  sisa  dari  hasil  peroduksi yang merupakan suatu bagian darilimbah tekstiI. Kain perca merupakan  suatusisa  kain  yang  sudah tak terpakai Iagi namun dapat dimanfaatkan kembali dengan
mengelola  kain  perca  menjadi  produk yang  lebih  bagus  dan  memiliki  nilai ekonomis.    Terdapat  beberapa  jenis kain  perca  yang  ada,  kain  perca polyester dimana kain ini adalahterbuat dari  serat  sintetis  ataujuga  dari  hasiI minyak x bumi.  Kain  ini  nantinya  akan dibuat menjadi serat firepoly atau untuk memproduksi plastik. Kain perca katun, dimana  kain  in  merupakan  jenis  kain yang  dapat  diolah  menjadi  berbagai macam  kerajinan,  kain  perca  katun  ini juga  mempunyai  motif  yang  sangat
beragam,  murah  dan  memiliki  daya serap  yang  tinggi.  Selanjutnya,  kain perca wol dimana kain ini memiliki serat yang  cukup  tebal  namun  juga  lembut. Kain  perca  satin  memiliki  permukaan yang terlihat glossy atau mengkilap dan memiliki permukaan yang licin. Dan kain perca  blacu  merupakan  kain  yang terbuat dari kapas.
Dalam  penelitian  pengembangan ini, kain perca yang digunakan sebagai hiasan dalam busana pesta anak adalah kain perca katun, tenun, jeans. Tekstur ini  dalah  dapat  diketahui  dengan  cara melihat  atau  meraba.  Dengan  meIihat akan  tampak  permukaan  suatu  benda misalnya  jika  berkilau,  bercahaya, kusam tembus terang, kaku, Iemas dan lain-Iain. Sedangkan jika dengan meraba  akan  bisadiketahui  apakah permukaan  suatu  benda  kasar,  halus, tipis, tebaI atau pun Iicin.
Seorang  pembuat  busana  yang baik  biasanya  membutuhkan  gambar untuk menerangkan maksudnya kepada pihak  lain  misalnya  pembuat  pola, penjahit, atau pemesan. Sebuah gambar,  sekalipun  sangat  sederhana, seringkali  memang  dapat  membantu memperjelas  sebuah  bentuk  busana.
Gambar  busana  yang  dimaksudkan sebagai penjelasan atas sebuah busana,  sering  disebut  sebagai  sketsa atau  paham  gambar.  Biasanya  setelah melihat  gambar,  orang  akan  lebih mudah memahami busana yang dimaksudkan.  Hal  ini  tentu  saja  akan menunjang  pengungkapan  ide  kreatif yang  dibutuhkan  dalam  pembuatan busana. (Soekarno & Basuki, 2004)
berpendapat  bahwa  sketsa  busana adalah  suatu  bentuk  atau  garis  yang menggambarkan atau mengandung ide dari  rancangan  mode  yang  dengan menggunakan  pensiI,  pena,  ataus  etra alat  tuIis  yang  Iain  untuk  membentuk pakaian  serta  modelnya.  yang  dapat diselesaikan  atau  diwujudkan  dalam bentuk  pakaian  yang  sebenarnya. Beberapa hal yang perlu diperhitungkan untuk mendapatkan disain busana yang baik,  antara  lain:  bentuk  atau  model
pakaian,  anatomi  tubuh,  waktu  dan kesempatan,  kepribadian  si  pemakai,
kondisi sosial ekonomi, pemilihan bahan atau pelengkap pakaian serta lingkungan berpakaian. Permasalahan  Iimbah  yang  kian tak kunjung terselesaikan juga mendorong Pemerintah Indonesia melalui  Kementrian  Lingkungan  Hidup untuk  bisa  mulai  mengelola  limbah agarmenjadi  sesuatu  yang  bermanfaat atau  mempunyai  nilai  ekonomi  dengan mengedepankan  poIa  pemanfaatan salah  satu  gerakan  yang  terpopuler dalam pengelolaan Iimbah yaitu, gerakan 3R ( Reduce, Reuse, Recycle ). Dengan  adanya  hal  tersebut,  maka recycle merupakan salah satu cara yang
dilakukan untuk mendaur ulang sampah. Semakin berkembangnya zaman,  sampah  dikelolah  menjadi banyak hal seperti benda fungsional dan hiasan. Teknik recycle ini juga digunakan  dalam  membuat  hiasan untuk  berbagai  macam  busana.  Sisa kain seperti kain perca kemudian dapat diolah menjadi hiasan bunga atau teknik korsase sehingga hal tersebut merupakan sebuah cara untuk
memberikan  dampak  positif  terhadap lingkungan.
Pendaur  uIang  ( recycle )  menurut PasaI  11  Ayat  (1)  hurup  b  Peraturan
Pemerintah  Nomor  81  Tahun  2012 yaitutentang Pengelolaan Sampah Smpah  Rumah x Tangga c adalah  upaya memanfaatkan sampah menjadi barang berguna  jika  setelah  emlalui  suwatu proses  pengelolahan  terlebi xx dahulu.
Teknik recyle ini  merupakan  tahapan ketiga setelah Reduce atau pembatasan timbulan sampah dan setelah itu Reuse atau pemanfaatan kembali sampah dan recycle Pendaur ulang sampah. Adapun jenis-jenis sketsa busana yaitu: a.  Sketsa Desain Desain sketsa adalah rancangan permuIaan dari desainer, berupa garis- garis  modeI  bepakaian  diIihat  dari bagian  depan  dan  belakang.  Dalam pengembangan sumber ide dan jugasumber  penerapana  nya  dapat
mempergunakan  warna  ataw  tidak berwarna.
b. Sketsa desain Produksi
Sketsa  desain  produksi  adalah suatu  desain  sket  yang  dibuat  dengan maksud  untuk  diproduksi  atau  dibuat dalam  jumlah  besar.  Dalam  sket diuraikan: model, ukuran, teknik penyelesaian  serta  keterangan  lain yang dianggap perlu/penting.
c. Ilustrasi Mode / Desain Ilustrasi
Desain  ilustrasi  adalah  desain sket  yang  paling  dasar.  Pada  ilustrasi semacam ini biasanya hampir tidak ada keterangan  karena  desainer  hanya memberi arahan dasar tentang ide yang tertuang dalam bentuk gambar tersebut. Mereka  yang  akan  mewujudkannya dapat agak bebas menginterprestasikan gambar  tersebut  serta  memilih  materi sesuai  keinginan  si  pembuat.  Makna sket/paham  gambar  dapat  dipahami dengan  pengertian  garis  modele  yang terkandung  dari  gambar  modeI  atau suatuilustrasi.
d. Desain Produksi Anatomi
Desain  produksi  anatomi  adalah suatu  desain  busana  yang  dibuat dengan maksud untuk diproduksi massal  (dibuat  dalam  jumlah  besar).
Desain  dibuat  dengan  proporsi  tubuh secara keseluruhan (bagian depan dan belakang).
DaIam  peneIitian  lnl,  peneliti menggunakankan 3 jenis desain busana,  yaikni  sketsa  desain,  desain ilustrasi dan sketsa desain produksi.

## 2.  METODE PENELlTlAN
PeneIitian  ini  merupakan  jenis peneIitian  dan  pengembangan  atau Research  and  DeveIopment (R&D).
Menurut  Kotler  Philip  dan  Keller  Lane (2007)  pengembangan  peroduk  me rupakan pengembangan
konsep peroduk  menjadi  sebuh  konsep  pisik dengan  tujuan  meyakinkan  bahwa gagasan  produk  dapat  diubah  menjadi produk l yang dapat ikutbekerja.
ModeI yang bisa digunakan pada saat penelitian ini adalah peng
embangan model PIanning, Production, EvaIuation (PPE)  yaitu  dengan  rincian sebagai berikut:
Model  pengembangan  ini  dapat memberikan peluang untuk bisa melakukan  evaIuasi  terhadap  setiap tahap. Hal inilah yang dapat memberikan  pengaruh  positif  terhadap sebuah  pengembangan  dari  kualitas produk pengembangan. Pengarug positif yang ditimbulkan tersebut adalah minimalisir  kesalahan  atau  kekurangan dariproduk  pada  tahap  akhir  modeI  ini. Metode  peneIitian  dan  pengembangan ( Research and Development ) merupakan  suatu  metode  penelitian yang digunakan untukdapat menghasilkan  sebuah  produk  tertentu dan produk tersebut dapat diuji (Sugiyono, 2009) Desain pada penelitian  yang  digunakan  dari  penI litian ini yaitu adalah penelitian pengembangan  modeI  PPE.  Metoda yang mmj digunakan l l untuk bisa mengetahui  kualitas  produk  adalah dengan metode kuisioner/angket. Secara  umum  yang  termaksud  dalam instrument  ldalah  suatu  alat  yang digunakan  dalam  memeroleh  suatu data, untuk
menjawab dan memecahkan  dari  suatu  masaIah yang berhubungan  dengan  butir  pertanyaan pada  penelitian.  Dalam  penelitian  ini instrumen  pengumpulan  data  yang digunakan  adaIah  kuisioner  dari  ahIi busana.
Kuisioner atau angket merupakan  teknik  pengumpulan  data yang dilakukan dengan memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden untuk bisa dijawab
(Sugiyono,  2009)  Instrumen  kuisioner pada  peneIitian  pengembangan  ini digunakan dalam memperoleh hsil data
dari ahli busana  sebagai bahan mengevaluasi  tentang  produk  yang dikembangkan.  Sebelum  instrument kuisioner ini siap dipergunakan, tentunya akan diuji dulu oleh pakar. Instrumen  peneIitian  adaIah  aIat atau  fasiIitas  yang  digunakan  oIeh peneIiti  dalam  proses  pengumpulkan data  dan  memecahkan  masalah  yang berhubungan dengan pertanyaan daIam penelitian.  Instrumen  penelitian  diuji oleh pakar instrumen yang kompeten di bidangnya. Dalam proses peneIitian ini, instrumen  peneIitian  yang  digunakan iadalah  kuisioner  yang  diperoleh  dari ahli  busana.  Kuisioner  (angket)  adalah suatuteknik  dalam  pengumpuIan  data yang diIakukan dengan memberi seperangkat pertanyaan tertulis kepada responden  untuk  dijawab.  Instrumen peneIitian  yang  dibuat  dalam  bentuk kuisioner ini diguanakan sebagai acuan dalam  menilai  kualitas  produk  yang dihasilkan melalui penilaian ahli busana.

## 3.  HASlL DAN PEMBAHASAN
Pengumpulan data untuk pen eIitian ini  menggunakan  seorang  guru  tata busana dan seorang dosen tata busana di  universitas  Pendidikan  ganesha. Subjek  uji  coba  dari  penelitian  ini sebanyak  2  orang  responden  dari paraahli busana. Data daIam peneIitian ini  dikumpulka  menggunakan  Iembar kuisioner yang digunakan untuk memperoleh  data  dari  penilaian  kedua responden. Data yang diperoleh dianalisis  menggunakan  data  analisis kuantitatif. Kemudian dilanjutkan menggunakan analisis kuatitatif,
sehingga  diperoleh  kesimpulan  dari “Bagaimana  kualitas  pengembangan hiasan  busana  pesta  anak  dengan recycle kain perca”
A.  Tahap Pertama (Planning) Tahap planning atau  peren canaan, nj dalam peneIitian pengem bangan  ini  adaIah  perencanaan  daIam pembuatan busana pesta anak dengan hiasan dari kain perca, Adapun beberapa  tahap  yang  dilakukan  dalam pembuatan  busana  pesta  ini  yaitu:  a) membuat  moad  board,  b)  membuat

## Planning
(Perencanaan)
Evaluation (Evaluasi) Production
(Produksi)
desain  sketsa,  c)  menganalisis  desain, d)  mengumpulkan  kain  perca,  e) memilih  model  peraga  dan  mengambil ukuran,  f)  pembuatan  pola  dasar,  g) menggambar pola hiasan pada pola, h) memilih  bahan  untuk  busana  pesta,  i) menyiapkan alat. Tahap Produksi
(production) B.  Tahap Produksi (Production) Setelah  menyelesaikan  tahap pertama yaitu tahap ( planning ), dilanjutkan  pada  tahap  pelaksanaan yaitu  proses  produksi,  pada  tahap produksi ini akan dipaparkan mengenai: a)  penggambaran  pola  hiasan  pada pola,  b)peletakan  pola  pada  bahan,  c) penjiplakan  hiasan  pada  kain,  d) pembentukan pola hiasan pada kain, e) penempelan kain kapas pada hiasan, f) pemotongan dan pembentukan hiasan, g) membuat tali, h) pemasangan hiasan pada  bahan  busana,  i)  pemotongan bahan busana, j) penjahitan, k) dan hasil jadi  busana  pesta  anak  dengan  hiasan dari recycle kain perca.

## C.  Tahap Ketiga (Evaluation)
Pada  tahap  ketiga  ini,  peneIiti melakukan  suatu  penelitian  secara keseIuruhan  terhadap  hasiI  busana pesta anak  dengan hiasan  dari  recycle kain  perca  yang  bertujuan  untuk mengetahui  kualitas  pengembangan hiasan busana pesta padaanak dengan recycle  kain  perca.  Evaluasi  produk  ini melibatkan dua orang ahli busana yaitu seorang alumni dari Universias Pendidikan  Ganesha  yang  sekarang menjadi  guru  di  sebuah  SMK  2 Singaraja dan seorang Dosen Pendidikan  Kesejahteraan  Keluarga  di Universitas Pendidikan Ganesha.
Melalui  tahap  evaluasi  ini,  diperoIeh data  berupa  hasiI  uji  kuaIitas  produk busana pesta anak dengan hiasan dari recycle  kain  perca.  Untuk  memperoleh data mengenai kualitas produk pengembangan  busana  pesta  anak dengan hiasan dari recycle kain perca.
Setelah  menyelesaikan  tahap pertama yaitu tahap ( planning ), dilanjutkan  pada  tahap  pelaksanaan yaitu  proses  produksi,  pada  tahap
produksi ini akan dipaparkan mengenai: a)  penggambaran  pola  hiasan  pada pola,  b)peletakan  pola  pada  bahan,  c) penjiplakan  hiasan  pada  kain,  d) pembentukan pola hiasan pada kain, e) penempelan kain kapas pada hiasan, f) pemotongan dan pembentukan hiasan, g) membuat tali, h) pemasangan hiasan pada  bahan  busana,  i)  pemotongan bahan busana, j) penjahitan, k) dan hasil jadi  busana  pesta  anak  dengan  hiasan dari recycle kain perca.
Berdasarkan data yang diperoleh  dari  hasil  produk  peng embangan  hiasan  busana  pesta  anak dengan recycle kain perca oleh para ahli busana, selanjutnya dianalisis menggunakan rumus dibawah ini :

## 𝑁 = 𝑆𝑘𝑜𝑟 𝑃𝑒𝑟𝑜𝑙𝑒ℎ𝑎𝑛 Skor Maksimal
(Widiartini, 2017)
Hasil  perhitungan  diperoleh  89%  dari ahli  1  dan  86%  dari  ahli  2  sehingga. Produk  pengembangan  busana  pesta anak  dengan recycle kain  perca memiliki kualifikasi baik.

## 4.  PEMBAHASAN
Menurut  Apriliasari  (2022)  Desain yang  baik  adaIah  sebuah  ran  cangan yang  bisa  menunjukkan  desain  yang dapat  diseIaraskan  atau  dipadukan dengan motif hias yang digunakan untuk menghias  bahan  danjuga  benda . Motif tersebut disesuaikan dengan menggunakan  berbagaimacam  tusuk hias dengan bantuan jarum jait tanggan. Berdasarkan haI tersebut hasiI penelitian  sesuai  dengan  rumusan masaIah  daIam  peneIitian  ini,  yakni berfokus pada hasil ahir hiasan busana pesta  anak  dengan recycle kain  perca yaitu:  a)  kesesuaian  desain  dan kreativitas  dalam  membuat  busana pesta  menggunakan  kain  perca,  b) tekstur warna dan bahan busana pesta anak dengan hiasan dari kain perca, c) kesesuaian teknik jahit dengan karakteristik busana pesta, d)
keseimbangan  bentuk  antara  busana pesta  dengan  menggunakan  hiasan kain  perca,  e)  finishing  busana  pesta anak dengan hiasan kain perca.
Teknik  sulaman  aplikasi  me rupakan  teknik  dengan  cara  me Iekapkan  sekamping  kain  (potongan kain  yang  berbeda)  yang  dibentuk menurut motif yang diinginkan pada kain Iain  sebagai  sebuah  hiasan  dengan menggunakan motip tusuk hias, dengan hal  tersebut  kesesuaian  antara  teknik dengan desain busana dapat dipadukan dengan  baik,  hal  tersebut  dapat memberikan  sebuah  desain  busana pesta  dengan  kain  perca  yang  sangat kreatif.
Penggunaan kain perca dengan jenis  bahan  yang  berbeda  dapat menghasilkan jenis warna yang beragam hal tersebut memberikan hasil yang  sangat  sesuai  dengan  desain busana  pesta  anak,  pengaplikasian jenis  bahan  utama  dan  pendukung dalam  membuat  busana  pesta  anak dengan  menggunakan recycle kain perca memberikan kesan yang unik dan kreatif  dengan  bahan  utama  yang berwarna  putih  dan  bahan  pendukung yaitu  kain  perca  yang  memberikan warna dan tekstur yang berbeda.
Karakteristik  dari  busana  pesta anak  yang  lembut  memerlukan  teknik jahit  yang  sesuai  akan  hal  tersebut. Teknik  dalam  membuat  busana  pesta anak  ini  menggunakan  teknik  adi busana dimana teknik jahit ini digunakan  untuk  menyatukan  kain perca dalam menentukan motif menggunakan  teknik  jahit  halus,  teknik ini tentu sangat sesuai dengan
karakteristik  bahan  yang nantinya digunakan  daIam  membuat  busana pesta anak. Adibusana hanya
digunakan  untuk  busana  pada  acara istimewa seperti acara pesta (Andarini &
Maeliah mally, 2013). Hal  yang  penting  untuk  di perhatikan  dalam  mewujudkan  desain busana pesta anak dengan menggunakan hiasan recycle kain perca adalah memper timbangkan ke
seimbangan  busana  dan  peletakkan
motif hiasan kain perca yang tepat untuk dituangkan  dalam  model  busana  pesta anak. Keseimbangan ini dapat diperoleh saat  menentukan  bahan,  peletakkan motif  hiasan  kain  perca  dan  pemilihan model busana pesta anak sehingga hal tersebut dapat
mengahasilkan keseimbangan  bentuk  antara  busana pesta  dengan  menggunakan  hiasan kain perca. Seperti yang dikatakan oleh (Susilo  &  Karya,  2019)  Dengan  proses yang baik juga benar, maka Iimbah kain perca  memiliki  potensi  untuk  menjadi sebuah  produk  yang  memiliki  niIai tambah  dan  berkesan  jauh  dari  Iimbah sehingga memiliki niIai jual yang tinggi.
Finishing merupakan  langkah terakhir  dalam  membuat  busana  pesta anak dengan menggunakan hiasan dari recycle  kain  perca,  hal  tersebut  dapat dikatakan  berhasil  jika  bentuk  busana pesta yang dibuat sudah sesuai dengan proporsi  model  praga  dan  ukuran busana  pesta  yang  dilihat  dari  lingkar badan,  lingkar  pinggang  dan  lingkar panggul sudah sesuai.
Untuk mengetahui kualitas produk pengembangan dilakukan
evaluasi  produk  ini  melibatkan  dua orang ahli busana yaitu seorang alumni dari  Universias  Pendidikan  Ganesha yang sekarang menjadi guru di sebuah SMK  2  Singaraja  dan  seorang  Dosen Pendidikan  Kesejahteraan  Keluarga  di Universitas Pendidikan Ganesha. Melalui  tahap  evaluasi  ini,  diperoleh data berupa hasil dariuji kwaIitas produk busana pesta anak dengan hiasan dari recycle  kain  perca  diperoleh  hasil sebagai berikut:
1.  Kesesuaian desain busana pesta  dengan  menggunakan hiasan  dari recycle kain  perca dan kreatif dengan menggunakan hiasan dari bahan kain perca yaitu: a) menggunakan kain perca dengan  berbagai  macam  jenis hiasan sebagai hiasan, b)
terdapat  payet  pada  bagian leher,  c)  perpaduan  bentuk busan  dengan  keserasian  motif kain perca, d) bentuk pola hiasan
pada busana pesta menggunakan sulaman aplikasi. 2.  Tekstur,  warna  dan  bahan busana  pesta  dengan  hiasan dari  kain  perca  sesuai  atau mendukung  karakteristik  dari hiasan  busana  pesta  anak dengan hiasan dari recycle kain perca yaitu: a) kan untuk bahan utama  merupakan  kain  yang sesuai dengan mana karakterisetik busana pesta anak, b) kain furing hero sebagai pelapis busana pesta yang bisa menyerap keringat, c) menggunakan kain kapas sebagai lapis kerah, d) menggunakan  bisban  sebagai pelapis ujung kain.
3.  Kesesuaian  dari  tekhnik  jahit dengan karakteristik  busana pesta  anak  dengan  hiasan  dari recycle kain  perca  yang  terlihat dari  pengaplikasian  teknik  jahit yang tepat pada setiap bagian di dalam pembuatan busana pesta anak. 4.  Keseimbangan  bentuk  antara busana pesta dengan menggnakan  hiasan  dari  kain perca yaitu: a) bentuk leher tidak menggunakan  kerah,  b)  tidak menggunakan lengan, c) menggunakan rok setengah lingkar, d) menggunakan resleting  jepang  pada  bagian belakang busana pesta anak. 5.  Hasil  jadi  busana  pesta  anak dengan hiasan dari recycle kain perca sesuai dengan karakteristik  busana  pesta  anak yang unik dan kreatif. Pada xh saat cb pelaksanaan uji produk,  ahIi  busana  juga  memberikan tanggapan  berupa  saran  dan  masukan demi kesempurnan produk yang dihasiIkan. Adapun saran dan masukan daripara  ahli  yaitu,  kesesuain  desain dengan hasil jadi busana masih kurang sesuai dibagian bawah rok oleh karena itu dibutuhkan penambahan kain petticoat  agar  hasil  jadi  persis  sama dengan hasil desain busana pesta anak,
sesuai  dengan  pendapat.  Fungsi  dari petticoat yaitu sebagai pengembang rok agar  terlihat  mengembung  (Bahri, 2019). Terlepas dari itu hasil jadi busana pesta dengan hiasan kain perca secara keseluruhan sudah sangat baik, memiliki  detail  dan  tingkat  kesulitan pada teknik sulam aplikasi.

## 5.  SIMPULAN DAN SARAN
Proses pengembangan hiasan busana pesta anak dengan hiasan dari recycle kain perca menggunakan pengembangan modeI PPE yang terdiri dari  tiga  tahapan  yakni:  Perencanaan ( PIanning ),  Produksi  ( Production) ,  dan EvaIuasi ( Evaluation ).
Pada  tahap  awal  yaitu  tahap panning  atau  perencanaan,  daIam peneIitian  pengembangan  ini  adaIah perencanaan dalam pembuatan busana pesta  anak  dengan  hiasan  dari  kain perca,  Adapun  beberapa  tahap  yang dilakukan  dalam  pembuatan  busana pesta  ini  adalah  mengumpulkan  kaian percasebagai  bahan  untuk  membuat hiasan  busana  pesta  anak,  kemudian membuat moad board dengan mengumpulkan beberapa gambar yang berkaitan sebagai sumber ide pembuatan  desain  busana  pesta anak, membuat desain sketsa dengan berpacu pada mood board yang sudah ada,  menganalisis  desain  dan  memilih model  peraga  dan  mengambil  ukuran, pembuatan  pola  dasar,  dan  memilih bahan yang sesuai untuk busana pesta.
Tahap  selanjutnya  dilanjutkan pada  tahap  pelaksanaan  yaitu  proses produksi,  pada  tahap produksi  ini  akan dipaparkan  mengenai  penggambaran pola  hiasan  pada  pola,  penggambaran pola  hiasan  pada  kain  mengacu  pada bentukpola  gambar  yang  sudah  ada, pembuatan  hiasan  menggunakan  kain perca, pemasangan hiasan kain percapada  bahan  utama,  pemotongan bahan busana, penjahitan dan hasil jadi busana pesta anak dengan hiasan dari recycle kain perca.
Setelah  tahap  kedua  selesai kemudian  dilanjutkan  dengan  tahap
evaIuasi,  pada  tahap  ini  diIakukan  uji peroduk terhadap hasiI dari pengembangan  hiasan  busana  pesta anak dengan recycle kain perca. Subjek dalam uji produk ini ialah dua orang ahli busana yaitu Ida Ayu Reviena Damasanti, S.Pd., M.Pd yang merupakan  dosen  tata  busana  di Universitas Pendidikan Ganesha dan Ni Putu Novi Darmini, S.Pd yang merupakan  alumni  dari  universitas
Pendidikan  Ganesha  dan  sekarang telah menjadi guru jurusan tata busana di SMKN 2 Singaraja. hasiI dari evaIuasi ini nanti dapat digunakan sbagai acuan daIam  pengembangan  produk  yang sejenis
Kualitas hasil pengembangan hiasan  busana  pesta  anak  dengan recycle kain perca menyangkut beberapa  hal  yaitu:  a)  kesesuaian desain busana pesta dengan menggunakan kain perca dan kreativitas dalam mendesain busana, b) tekstur warna dan bahan busana pesta dengan  hiasan  dari  kain  perca,  c) kesesuaian teknik jahit dengan karakteristik busana pesta, d)
keseimbangan  bentuk  antara  busana pesta  dengan  menggunakan  hiasan kain  perca,  e)  finishing  busana  pesta anak dengan hiasan kain perca memiliki kualifikasi baik dengan presentase 87% berdasarkan  penilaian  yang  dilakukan oleh ahli busana.
Adapun  beberapa  saran  yang  dapat peneliti  sampaikan  berdasarkan  pe nelitian  yang  telah  dilakukan  adalah sebagai berikut:
1.  Bagi Masyarakat Bagi  masyarakat  khusus nya  masarakat  yang  me  nekuni bidang jahit, di harapkan penelitian ini dapat meng inspirasi  dalam  me  ngelolah bahan  dari  limbah  industry  atau kain  perca,  sehingga  dapat memanfaatkan limbahkain perca sebagai hiasan busana. 2.  Bagi Program Studi Diharapkan untuk program studi hasil pengembangan hiasan  busana  pesta  anak
dengan recycle kain  perca mendapat penilaian dengan kulifikasi baik dari peniIaian ahIi busana, sehigga dapat dijadikan acuan  dalam  pengembangan hiasan  busana  pesta  anak dengan  mengambil  sumber  ide yang sama terutama oleh mahasiswa tingkat ahir program studi  Pendidikan  Kesejahteraan Keuarga.
3.  Bagi PeneIiti Lain Diharapkan  untuk  PeneIiti Lain,  hasil  penelitian  ini  bisa dijadikan  perbandingan  dalam melaksanakan peneIitian.
4.  Bagi PeneIiti Lain
Diharapkan  untuk  PeneIiti Lain,  hasil  penelitian  ini  bisa dijadikan  perbandingan  dalam melaksanakan  peneIitian  yang sejenis guna meningkatkan perkembangan dari ilmu pengetahuan  khususnya  dalam bidang busana.

## DAFTAR PUSTAKA
Andarini,  A.,  &  Maeliah  mally.  (2013).
Penerapan  Hasil  belajar  Desain Hiasan  Busana  Pada  Pembuata Hiasan Lekapan Adibusana . 5 –24. Anggraeni,  C.  (2015). Kontribusi  Hasil Belajar  Busana  Pesta  Terhadap Kesiapan Uji Kompetensi Pembuatan Busana Pesta Universitas  Pendidikan  Indonesia . Universitas Pendidikan Indonesia. Apriiiasari,  I.,  Widiartini,  N.  K.,  &
Angndari, M, D. (2022). Penerapan Teknik Painting dan Teknik Sulam
Pada  Motif. Jurnal  Bosaparis
Undiksha , 13 , 37 –44.
Apriliasari,  I.,  Widiartini,  Ni,  K.,  &
Angendari, Made, D. (2018). Penerapan Smock Dengan Kombinasi  Teknik  Korsase  dan Manik Mutiara pada Lenan Rumah Tangga. Jurnal Bosaparis Undiksha , 8 . https://doi.org/http://dx.doi.org/10.2 3887/jjpkk.v8i2.15345
Bahri,  D.S.  (2019). Pengaruh  Panjang Layer  Petticoat  Terhadap  Kualitas Produk Ball Gown Anak . 08 , 1 –19. Ernawati, Izwerni, & Nelmira, W. (2008). Tata  Busana  untuk  SMK (Winarti (ed.); 1 ed.). Direktorat Pembinaan Sekolah Menengah Kejuruan. Kotler  Philip  dan  Keller  Lane.  (2007).
Manajemen Pemasaran (Terj. Benjamin (ed.); Jilid II). Prenhalindo. Smith, M.B. (2019). Pelatihan Merangkai Bunga pada Ban Bekas dan  Kreasi  Perca  bagi  Pengurus
PKK  Kecamatan  Hulonthalangi Kota Gorontalo . Soekarno, & Basuki, L. (2004).
PANDUAN MEMBUAT Desain
Ilustrasi  Busana  Tingkat  Dasar, Terampil dan mahir (Tajudin (ed.); 1 ed.). jakarta: PT Kawan Pustaka. Sugiyono.  (2009). Metode  Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D .  cv Alfabeta. Sukamto,  D.  (2003). membuat  busana anak . kawan pustaka. Susilo,  R.,  &  Karya,  A.  (2019). Pemanfaatan  limbah  kain  perca untuk  pembuatan  furnitur. Jurnal Tingkat  Sarjana  Senirupa  dan Desain , 3 (1), 1 –6.
Widiartini,  N.  K.  (2017).  Uji  validitas instrumen  pengukuran  kualitas modifikasi  motif  dan  bahan  pada kain tenun mastuli. Seminar Nasional Riset Inovatif 2017 , 530 – 535.