Sari, Noviasari & Wibisono  / Jurnal  IJPN  Vol.4, No.1  Juni 2023, Hal : 45 - 51

## PENINGKATAN PERILAKU IBU DALAM PENANGANAN STUNTING DENGAN METODE KOMUNIKASI TERAPEUTIK

## Improving Mother's Behavior In Handling Stunting With Therapeutic Communication Methods
Levi Tina Sari 1 , Ita Noviasari 2 , Wahyu Wibisono 3 1,2,3 Program Studi Pendidikan Bidan STIKes Patria Husada Blitar
Alamat Korespondensi : Prodi S1 Kebidanan STIKes Patria Husada Blitar Jl. Sudanco Supriyadi No. 168, Kota Blitar, Jawa Timur – Indonesia e-mail: tinasari.levi@gmail.com

## ABSTRAK
Salah satu  target  pemerintah dalam  menurunkan  prevalensi  stunting, Komunikasi  terapeutik termasuk bagian dari komunikasi interpersonal dengan memberikan pemahaman antara tenaga kesehatan  dengan  masyarakat,  khususnya  pada  ibu  yang  mempunyai  anak  dengan stunting.Desain penelitian ini menggunakan pre-eksperimental dengan pendekatan one group pretest – posttes design .Populasi dalam penelitian ini adalah ibu yang mempunyai anak dengan stunting. Jumlah sampel dalam penelitian sebesar 18 responden. Analisa data dalam penelitian ini  menggunakan  uji paired  sample  t-test untuk  membandingan  perilaku  dalam  penanganan stunting  sebelum  dan  sesudah intervensi.  hasil  uji paired sample t-test membuktikan bahwa terjadi peningkatan mean antara sebelum dan sesudah perlakuan sebesar 3,17 point. ρ value =0.000 ˂ α=0,005  yang  artinya  terdapat  perbedaan  sebelumdan  sesudah  intervensi. Terjadinya  perubahan perilaku pada kategori baik sesudah intervensi disebabkan oleh strategi dalam melaksanakan komunikasi  terapeutik  pada  kelompok.  Upaya  penerapan  strategi  dalam  metode  komunikasi terapeutik pada kelompok dengan memposisikan komunikator atau tenaga kesehatan terhadap ibu yang mempunyai anak dengan kondisi stunting. Peserta yang mengikuti terapi komunikasi terapeutik diharapkan patuh terhadap peraturan dan saling menghargai antar peserta lainnya.
Kata kunci : perilaku, stunting, komunikasi terapeutik

## ABSTRACT
One of the government's targets in reducing the prevalence of stunting, therapeutic communication is part  of  interpersonal  communication  by  providing  understanding  between  health  workers  and  the community, especially for mothers who have children with stunting. The research design used a pre- experimental approach with a one group pretest  – posttest design. The population in this study were mothers  who  had  children  with  stunting.  The  number  of  samples  in  the  study  amounted  to  18 respondents. Data analysis in this study used a paired sample t-test to compare behavior in handling stunting before and after intervention. the results of the paired sample t-test proved that there was an increase in the mean between before and after treatment of 3.17 points. ρvalue = 0.000 ˂ α = 0.005, which  means  there  are  differences  before  and  after  the  intervention.  The  occurrence  of  changes  in behavior in the good category after the intervention was caused by strategies in carrying out therapeutic communication  in  groups.  Efforts  to  implement  strategies  in  therapeutic  communication  methods  in groups  by  positioning  communicators  or  health  workers  towards  mothers  who  have  children  with stunting conditions. Participants who take part in therapeutic communication therapy are expected to comply with the rules and respect each other among other participants.
Keyword : behavior, stunting, therapeutic communication
http://dx.doi.org/10.30587/ijpn.v4i1.5748 E-ISSN : 2747-156X
-

## PENDAHULUAN
Stunting  merupakan  kondisi  kurang  gizi kronis bagiwaktu yang lama dalam masa kritis pertumbuhan dan perkembangandi awal kehidupan darianak usia 0–59 bulan (Darwis et al., 2021).Anak yang terdiagnosa stunting dapat mengalami  gangguan  tumbuh  kembang  pada kognitif  mereka,  pertumbuhan  kognitif  yang lambat  di  kemudian  hari  bisa  menyebabkan anak  mengalami  penurunan  fungsi  intelektual, kesulitan  memproses  informasi,  serta  susah berkomunikasi,  sehingga  akanmempengaruhi proses  belajar  anak  di  sekolah  dan  dirumah, sekaligus  membuat  mereka  kesulitan  bergaul serta bermain bersama rekan sebaya(Azizah & Wardhani, 2020).
Survey Status Gizi Indonesia (SSGI) tahun 2021  prevalensi  balita  gizi  kurang  sebesar  7,1 %  dan  balita  stunting  sebesar  24,4%,  tahun 2022 terjadi penurunan yaitu 21,6%.  Di Jawa Timur  prevalensi  stunting  tahun  2022  sebesar 19,2%. Namun penanganan penanganan stunting  masih  membutuhkan  upaya  optimal guna mencapai target 14% tahun 2024, dan 0% pada  2030(Kemenkes,  2023).  Menurut  survey pendahuluan  yang  dilakukan  pada  bulan September 2022 diketahui bahwa Desa Sengon, Kecamatan Bendungan Kabupaten Trenggalek diketahui  anak  dengan  stunting  berjumlah  15 anak usia 1-3 tahun.
Salah  satu  target  pemerintah  dalam menurunkan prevalensi stunting dengan memperluas  program  dan  kegiatan  nasional yang ada dari 100 Kabupaten/Kota menjadi 514 Kabupaten/Kota untuk koordinasi dan pelaksanaan pilar penanganan stunting (TNP2K, 2017).
Stunting  disebabkan  oleh  beberapa  faktor, diantaranya  gizi  buruk  ibu  hamil,  pola  asuh yang  kurang  baik  seperti  pemberian  ASI eksklusif  yang  tidak  mencukupi,  nutrisi  MP- ASI yang dimulai usia 6 bln kurang maksimal, dan kurangnya akses ke air bersih dan sanitasi. Oleh  karena  itu,  untuk  mengurangi  prevaleni stunting  dengan  pemberian  edukasi  pada  ibu yang  didukung  dengan  komunikasi  untuk memberikan masukan dalam penanganan anak dengan  stunting.  Salah  satu  komunikasi  yaitu dengan  komunikasi  terapeutik  (Wulan  & Widianawati, 2020).
Komunikasi terapeutik termasuk bagian dari komunikasi  interpersonal  dengan  memberikan pemahaman  antara  tenaga  kesehatan  dengan masyarakat, khususnya pada ibu yang mempunyai  anak  dengan  stunting.Komunikasi terapeutik meliputi pertanyaan terbuka, mendengarkan, refleksi, diam, kejelasan, sinyal nonverbal  atau  verbal,  mengidentifikasi  dan memberikan  bukti,  dan  meringkas  nada  emosi (Lee  et  al.,  2022).Menurut  penelitian  dari Amoah  et  al(2019)  menyatakan  bahwa komunikasi  terapeutik  dapat  meningkatkan pengetahuan  klien,  sehingga  klien  dapat mempunyai sikap dan perilaku untuk meningkatkan  kesehatannya.Menurut  hasil penelitian  dari  Wulan  dan  Widianawati membuktikan  bahwa  terdapat  peningkatan perilaku  hidup  sehat  pada  orang  tua  balita  di Demak (Wulan & Widianawati, 2020).
Proses  komunikasi  terapeutik  yang dilakukan  antara  bidan  (tenaga  kesehatan) kepada  masyarakat  khususnya  ibu  yang mempunyai anak dengan stunting dimulai dari pengkajian,  menentukan  masalah  kesehatan,
rencana  tindakan  dan  melakukan  rencana tindakan, melakukan tindakan kesehatan sesuai dengan  perencanaan  hingga  evaluasi  tindakan (Novikasari  et  al.,  2019).  Hubungan take  and give antara  tenaga  kesehatan  dengan  ibu  yang mempunyai anak stunting.
Tujuan  dari  penelitian  ini  menganalisis metode komunikasi terapeutik dapat meningkatkan  perilaku  ibu  dalam  penanganan anak dengan stuting.

## METODE
Desain  penelitian  ini  menggunakan  pre- eksperimental  dengan  pendekatan one  group pretest – posttes design . Dimulai dari meneliti perilaku ibu dalam penanganan stunting seelum dan  sesudah  diberikan  intervensi  pendidikan kesehatan  tentang  penanganan  stunting  yang menggunakan  metode  komunikasi  terapeutik. Intervensi  komunikasi  terapeutik  dilakukan sebanyak  4x  terdiri  dari  pertama,tahap  pra- interaksi,  dimana  tim  peneliti  melakukan eksplorasi  dari  perasaan,  kekuatan  dan keterbatasan  responden  serta  pengetahuan responden  tentang  penanganan  anak  dengan stunting;  kedua,  tahaporientasi,  dimana  tim peneliti melakukan valisadi perasaan, menyediakan kepercayaan, penerimaan, mengeksplorasi perasaan, pikiran dan tindakan responden, mengidentifikasi masalah responden;  ketiga,  tahap  kerja,  dimana  tim peneliti  melaksanakan  rencana  tindakan  yang sudah dirancang pada tahap kedua, antara lain: meningkatkan  pengetahuan  tentang  bahaya stunting  dan  penanganan    pada  anak  stunting, mengembangkan kemampuan dan ketrampilan responden  dalam  penanganan  stunting;  ketiga
tahap terminasi, dimana tim peneliti melakukan evaluasi terhadap responden tentang penanganan anak dengan stunting.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  ibu yang mempunyai anak dengan stunting. Tehnik sampling yang digunakan menggunakan purposive  sampling,  dengan  kriteria  inklusi sebagai berikut : (1). Ibu yang mempunyai anak stunting  usia  1-3  tahun,  (2).  Datang  pada  saat pengumpulan data dilakukan, (3).
Mendatangani  IC  (informed  consent).  Jumlah sampel dalam penelitian sebesar 18 responden. Tempat  penelitian  di  Desa  Karanggayam
Kecamatan
Srengat Kabupaten Blitar. Instrumen  penelitian  menggunakan  kuesioner tentang  perilaku  penanganan  anak  stunting menggunakan  skala  guttman  terdiri  dari  18 pernyataan  favorabel  dan  2  pernyataan unfavorabel,  kriteria  penilaian  pernyataan favorabel  nilai  1  jawaban  “ya”  dan  nilai  0 jawaban “tidak”, pernyataan unfavorabel nilai 1 jawaban  “tidak”  dan  nilai  0  jawaban  “ya”. Kategori  hasil  dalam  skala  pengukuran  ini menggunakan  skala  ordinal  dengan  kategori  : ≥76-100%  kategori  baik,  60-75%  kategori cukup, ≤60% kategori kurang. Parameter dalam penelitian  ini  antara  lain  :  (1).perbaikan  gizi 1000HPK,  (2).  Pemberian  MP-ASI  dengan olahan  protein  hewani,  (3).  Pemantauan tumbang anak, (4). PHBS, (5). Cara mengatasi masalah kesehatan anak. Intervensi komunikasi terapeutik  dilaksanakan  4x  yaitu  pada  bulan Oktober-November  2022.  Analisa  data  dalam penelitian  ini  menggunakan  uji  kolmogrov smirnov  untuk  mengetahui  data  berdistribusi normal,  jika  data  tidak  berdistribusi  normal menggunakan uji spearman rank, dan data jika
data berdistribusi normal menggunakan paired sample  t-test untuk  membandingan  perilaku dalam  penanganan  stunting  sebelum  dan sesudah intervensi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Hasil
Tabel  1.  Distribusi  Frekuensi  Data
Demografi Responden Data Demografi ∑ % Usia responden - ≤ 21 tahun
- 22-30 tahun - ≥31 tahun 6 10 2 33,3 55,6 11 Pendidikan - SMP - SMA - PT 2 13 3 11 72.2 16,7 Jumlah anak - 1 - 2 14 4 77,8 22,2 Perilaku ibu dalam penanganan stunting sebelum intervensi - Baik - Cukup - Kurang 4 10 4 22,2 55,6 22,2 Perilaku ibu dalam penanganan stunting sesudah intervensi - Baik - Cukup 14 4 77,8 22,2
Berdasarkan  tabel  diatas  membuktikan  bahwa sekitar 10 ibu mempunyai usi 22-30 tahun, 13 responden  memiliki  pendidikan  maksimal SMA,  10  responden  mempunyai  jumlah  anak sebanyak  3.  Sebelum  dilakukan  intervensi sebanyak  10  responden  mempunyai  perilaku penangan  stunting  dalam  kategori  cukup, sedangakan  setelah  intervensi  terdapat  14 responden dalam kategori baik.

## Tabel 2. Uji Kolmogrov Smirnov
N Mea n Std.Devias i Kolmogrov - smirnov Asymp.Si g (2- Tailed)
1 8 59.7 5 18.733 1.172 0.128
Berdasarkan  hasil  uji kolmogrov  smirnov membuktikan bahwa 0.128 ˃ 0.05, maka data berdistribusi normal.
Tabel 3. Uji Numerik Paired Sample t-test
Perilaku responden N Mean   SD t Sig  2 tailed Sebelum Sesudah 18 18 15,94 19.11 1.005 13.727  0.000
Berdasarkan  hasil  uji paired  sample  t-test membuktikan bahwa terjadi peningkatan mean antara sebelum dan sesudah perlakuan sebesar 3,17  point.  ρvalue  =0.000  ˂  α=0,005  yang artinya  terdapat  perbedaan  sebelum  dan sesudah intervensi

## Pembahasan
Hasil penelitian membuktikan  bahwa terdapat perbedaan perilaku dalam penanganan anak  dengan  stunting.  Sebelum  dilakukan intervensi perilaku ibu dalam penanganan anak dengan stunting dalam kategori baik sebesar 4 responden.
Salah  satu  faktor  yang  mempengaruhi perilaku  ibu  dalam  penanganan  anak  dengan stuntingadalah pengalaman (Dewi, 2015). Dari hasil penelitian menunjukkan bahwa responden mempunyai 1 anak sebesar 77,8%, oleh karena itu  ibu  atau  responden  belum  mempunyai pengalaman  dalam  hal  penanganan  anak dengan stunting.
Perilaku ibu dalam penanganan anak dengan stunting sesudah intervensi dalam kategori baik sebesar 14 responden. Intervensi ini dilakukan selama 4x dan dibagi menjadi 4 kelompok serta terdapat  perbedaan  sebelum  dan  sesudah
intervensi  dengan  peningkatan  mean  sebesar 3,17 poin. Hal ini disebabkan oleh pendidikan responden.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan responden merupakan lulusa SMA (72,2%) dan lulusan Perguruan Tinggi (16,7%). Tingkat pendidikan seseorang dapat berpengaruh  terhadap  kualitas  proses  belajar, dan mudah menerima informasi yang diberikan, kemudian  semakin  banyak  informasi  yang diterima  maka  akan  semakin  menambah pengetahuan seseorang(Widayatun, 2009).
Hasil  penelitian  ini  didukung  oleh  penelitian dari  Rakhmawati  dan  Panunggal  bahwa adanyahubungan  antara  pengetahuan  dengan perilaku  ibudalam  pemberian  makan  pada anak(Rakhmawati  &  Panunggal,  2014).  Hasil ini juga diperkuat oleh penelitian dari Haurissa dkk, menyatakan bahwa tingkat pendidikan ibu yaitu  pendidikan    tinggi  akanlebih  mudah menerima suatu ide baru dibandingkan ibu yang berpendidikan  rendah(Haurissa  et  al.,  2019). Namun, seseorang yang mempunyai pendidikan rendah belum tentu berpengetahuan rendah  pula,  karena  adanya  rasa  ingin  tahu terhadap  informasi  baru  yang  diterima (Rakhmawati & Panunggal, 2014).
Faktor  usia  juga  dapat  mempengaruhi perilaku seseorang dalam mengambil tindakan untuk  penanganan  anak  dengan  stunting,  usia produktif  (20-35  tahun)  merupakan  usia  yang cukup  matang  untuk  mengambil  keputusan (Rezeki,  2018).  Pendapat  ini  juga  diperkuat oleh  penelitian  dari  Sari  dan  Wibisono membuktikan bahwa usia 20-35 tahun sebanyak 93% mempengaruhi responden dapat menentukan  sikap  untuk  mengambil  tindakan
(Sari & Wibisono, 2021). Hal ini diperkuat oleh penelitian  dari  Salamung  dkk  menyatakan bahwa  perilaku  penanganan  stunting  kategori kurang  pada  usia  18-25  tahun,  sedangakan perilaku penanganan stunting kategori baik usia 26-35  tahun  (Salamung  et  al.,  2019).  Peneliti berpendapat  bahwa  usia  ibu  dianggap  lebih berperan  sebagai  faktor  psikologis  seperti penerimaan anak sehingga berpengaruh terhadap pola pengasuhan anak dalam penanganan stunting.
Terjadinya perubahan perilaku pada kategori  baik  sesudah  intervensi  disebabkan oleh  strategi  dalam  melaksanakan  komunikasi terapeutik  pada  kelompok.  Upaya  penerapan strategi  dalam  metode  komunikasi  terapeutik pada kelompok dengan memposisikan komunikator  atau  tenaga  kesehatan  terhadap ibu  yang  mempunyai  anak  dengan  kondisi stunting  antara  lain  (1)  Saling  memahami kondisi  dan  perasaan  serta  percaya  antar anggota  kelompok,  (2)  Tenaga  kesehatan sebagai  ketua  kelompok  dapat  mengatur jalannya  intervensi  dan  mengatur  dengan  baik setiap anggota kelompok agar proses intervensi berjalan  dengan  baik,  (3)  Setiap  anggota kelompok  dalam  berkomunikasi  tidak  saling menyinggung, harus sesuai peraturan dan etika yang  berlaku  sopan,  dan  jelas,  (4)  Saling menghargai  dan  tidak  menyela  pembicaraan serta  selalu  memperhatikan  anggota  yang berbicara,  (5)  Berikan  respon  yang  baik  dan positif  agar  masalah  dapat  teratasi(Grimm, 2015).  Adanya  saling  percaya  antara  peneliti dengan  peserta  maka  terjadi  keterbukaan  dan saling  menghargai  pendapat  orang  lain, kemudian masalah akan teratasi.
Beberapa penelitian telah mendukung hasil penelitian  ini,  yaitu  penelitian  dari  Arif  dkk, menyatakan  bahwa  melakukan  komunikasi dengan tujuan merubah perilaku yang dilakukan  secara  konsisten  oleh  tenaga kesehatan dapat menurunkan jumlah anak yang mengalami stunting, dengan melakukan pemberian  stimulus  melalui  metode  cara penyampaian,  isi  penyajian,  kredibilitas  dan gaya bicara dari komunikator (Arif et al., 2023). Kemudian  ditambahkan  pula  penelitian  dari Nur  dkk  bahwa  terjadinya  perubahan  perilaku untuk  mencegah  dan  menangani  anak  dengan stunting dengan melakukan komunikasi secara berkelompok (Nur R et al., 2020).

## PENUTUP
Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat  perbedaan  sebelum  dan  sesudah intervensi dengan kenaikan mean sebesar 3,17 poin.  Oleh  karena  itu,  komunikasi  terapeutik yang dilakukan dalam kelompok akan berpengaruh  terhadap  perubahan  perilaku dalam  penanganan  ibu  yang  mempunyai  anak stunting. Peserta juga harus mematuhi peraturan  yang  berlaku  dan  menghargai  antar peserta lainnya sehingga masalah dapat teratasi dalam  penanganan  anak  stunting.  Bagi  tenaga kesehatan menjaga kredibilitas dan gaya bicara, cara  penyampian  dan  isi  penyajian  yang menarik  sehingga  terjadi trust antar  tenaga kesehatan dengan peserta.

## DAFTAR PUSTAKA
Amoah, V. M. K., Anokye, R., Boakye, D. S., Acheampong,  E.,  Budu-Ainooson,  A., Okyere,  E.,  Kumi-Boateng,  G.,  Yeboah, C., & Afriyie, J. O. (2019). A qualitative assessment  of  perceived  barriers  to
effective therapeutic communication among nurses and patients. BMC Nursing ,
18 (1), 1–8. https://doi.org/10.1186/s12912-019-
0328-0
Arif, M., Shinta, F., Chaarnaillan, A., Saudi, A.,
Rustam,  &  Hanifahturahmi.  (2023). Komunikasi Perubahan Perilaku Melalui Pendekatan  S-O-R  (Stimulus,  Organism, Dan  Respon)  Dalam  Penanggulangan Stunting  Di  Kelurahan  Tanjung  RHU .
5 (2), 328–332.
Azizah,  E.  N.,  &  Wardhani,  R.  K.  (2020). Gerakan Kader Posyandu Sadar Stunting di Desa Ringinpitu Kecamatan Plemahan.
Journal  of  Community  Engagement  in
Health , 3 (2), 229–232. https://doi.org/10.30994/jceh.v3i2.70
Darwis, D., Abdullah, R., Amaliah, L., Bohari, B., & Rahman, N. (2021). Experience of mother  in  taking  care  of  children  with stunting  at  Majene  regency,  Indonesia. Open  Access  Macedonian  Journal  of Medical Sciences , 9 (E), 33–38. https://doi.org/10.3889/oamjms.2021.552 1 Dewi,  R.  (2015).  Komunikasi  Terapeutik Konselor Laktasi Terhadap Klien
Relaktasi. Jurnal  Kajian  Komunikasi , 3 (2),
192–211. https://doi.org/10.24198/jkk.vol3n2.9
Grimm, T. R. (2015). The Art of Communication  in  Nursing  and  Health
Care. In Issues in Mental Health Nursing
(1st  ed.,  Vol.  36,  Issue  7).  Springer
Publising Company, LLC. https://doi.org/10.3109/01612840.2015.1
053773
Haurissa, T. G., Manueke, I., & Kusmiyati, K.
(2019).  Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu Menyusui  dengan  Perilaku  Pemberian ASI  Eksklusif. JIDAN  (Jurnal  Ilmiah
Bidan) , 6 (2), 58–64. https://doi.org/10.47718/jib.v6i2.818
Kemenkes.  (2023).  Hasil  Survei  Status  Gizi
Indonesia (SSGI) 2022. In Kemenkes (pp. 1–7).
Lee, H. J., Park, B. M., Shin, M. J., & Kim, D.
Y.  (2022).  Therapeutic  Communication Experiences of Nurses Caring for Patients with Hematology. Healthcare (Switzerland) , 10 (12), 1–15. https://doi.org/10.3390/healthcare101224 03
Novikasari, L., Yulendasari, R., & Maryana, E.
(2019). Pengaruh Komunikasi Terapeutik Terhadap  Hospitalisasi  Pada  Anak.
Malahayati  Nursing  Journal , 1 (2),  205– 216. https://ejurnalmalahayati.ac.id/index.php/ manuju/article/view/1442/pdf Nur R, T. H., Setyowati, H. N., & Rosemary, R.
(2020). Rumah Gizi ‘Aisyiyah: Komunikasi Kesehatan dengan Pendekatan Agama-Budaya. Jurnal
Komunikasi  Global , 9 (1),  141–161. https://doi.org/10.24815/jkg.v9i1.16576
Rakhmawati,  N.  Z.,  &  Panunggal,  B.  (2014).
Hubungan  Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu Dengan  Perilaku  Pemberian  Makanan Anak  Usia  12-24  Bulan. Journal  of Nutrition College , 3 (1), 43–50. http://ejournal- s1.undip.ac.id/index.php/jnc Rezeki,  S.  (2018).  Tingkat  Pengetahuan  Ibu Tentang Milliariasis Pada bayi Umur 0-1 Tahun di Dusun Sepuluh Desa Sei Rotan
Kecamatan  Percut  Sei  Tuan  Kabupaten
Delu  Serdang  Tahun  2018. Exellent Midwifery Journal , 1 (2), 20–26.
Salamung,  N.,  Haryanto,  J.,  &  Sustini,  F.
(2019). Faktor-Faktor yang Berhubungan dengan  Perilaku  Pencegahan  Stunting pada  Saat  Ibu  Hamil  di  Wilayah  Kerja
Puskesmas Kabupaten Bondowoso. Jurnal  Penelitian  Kesehatan  “SUARA FORIKES” (Journal of Health Research “Forikes Voice”) , 10 (4), 264.
https://doi.org/10.33846/sf10404
Sari, L. T., & Wibisono, W. (2021). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Terhadap Kemampuan  Ibu  dalam  Penanganan
Biang  Keringat  (Miliaria)  Pada  Balita . 2 (2), 115–120. TNP2K. (2017). 100 Kabupaten/Kota Prioritas untuk  Intervensi  Anak  Kerdil  (Stunting):
Tim Nasional Percepatan
Penanggulangan  Kemiskinan. Jakarta ,
2 (c), 287.
Widayatun,  T.  R.  (2009). Ilmu  Perilaku (1st ed.). Sagung Seto.
Wulan,  W.  R.,  &  Widianawati,  E.  (2020).
Efektifitas Komunikasi
Terapeutik
Terhadap  Peningkatan  Prilaku  Hidup Sehat  Orang  Tua  Balita  Di  Demak. Visikes , 18 (2),
41–52.
https://publikasi.dinus.ac.id/index.php/vis ikes