## KOMUNIKASI INTERPERSONAL KEPALA DESA SAKERTA TIMUR KECAMATAN DARMA KABUPATEN KUNINGAN DALAM MEMBINA GENERASI MUDA
Rifqi Fauzi 1 
Institut Agama Islam Bunga Bangsa Cirebon rief.elfauzi01@gmail.com
Received: 2021-11-21; Accepted: 2021-12-29; Published: 2021-12-31
Abstract : The objectives of this study are: 1) to determine the interpersonal communication model of the village head in fostering the younger generation, 2) to find out the forms of interpersonal communication of  the  village  head  in  fostering  the  younger  generation,  3)  to  determine  the  effect  of  interpersonal communication on the village head of Sakerta Timur District Darma Kuningan Regency in fostering the younger generation. This research uses a qualitative method with a case study approach. Data collection techniques used include: observation, in-depth interviews, and documentation studies. The data analysis technique used in this research is a qualitative descriptive analysis technique. Meanwhile, the validity of the data was checked using the source triangulation technique. The results of this study indicate that: 1) The interpersonal communication model of the Village Head in fostering the younger generation by using a linear model, an interactive model and a transactional model of the three models is used in interacting between the Village Head and youth in East Sakerta in formal and non-formal activities. 2) The form of interpersonal  communication  of  the  Village  Head  in  fostering  the  younger  generation,  does  not  escape the  form  of  interpersonal  communication  that  is  often  used  daily  by  youth,  including  the  first  form  of interpersonal  communication  through  conversation,  dialogue  and  sharing.  3)  The  effect  of  the  Village Head's interpersonal communication in fostering the younger generation is to express concern for others, find  oneself,  discover  the  outside  world,  build  and  maintain  harmonious  relationships,  and  influence attitudes and behavior.
Keywords: Interpersonal Communication, Village Head, Young Generation
Copyright © 2021, Author. This is an open-access article under the CC BY-NC-SA 4.0
DOI: https://doi.org/10.47453/

## PENDAHULUAN
Dalam  persfektif  Islam  secara  mudah  bisa  terjawab  bahwa  Tuhanlah  yang mengajari  manusia  berkomunikasi,  dengan  menggunakan  akal  dan  kemampuan berbahasa  yang  dianugrahkan-Nya  kepada  manusia.  Sebagaimana  yang  terdapat  di dalam Al-Qur’an surat Ar-Rahman ayat 1-4 :
َناَيَ بملا ُهَمَّلَع ُۙ َناَسمنِملْا َقَلَخ َۗ َنٰامرُقملا َمَّلَع ُۙ ُنٰمحَّْرلَا
Tuhan  yang  Maha  pemurah,  yang  telah  mengajarkan  Al-Qur’an.  Dia menciptakan manusia. Mengajarnya pandai berbicara.
Penjelasan  dari  terjemahan  tafsir  Al-Maraqhi  ayat  di  atas  menjelaskan  bahwa Dia  telah  menciptakan  umat  manusia  dan  mengajarinya  mengungkapkan  apa  yang terlintas  dalam  hatinya  dan  terbentuk  dalam  sanubarinya.  Oleh  karena  itu  manusia adalah  makhluk  social.  Menurut  tabiatnya  manusia,  tidak  bisa  hidup  kecuali bermasyarakat dengan sesamanya, maka harus ada bahasa yang digunakan untuk saling memahamkan sesamanya, dan untuk menulis kepada sesamanya yang berada di tempat- tempat  jauh  dan  untuk  memelihara  ilmu-ilmu  agar  dapat  ditambah  oleh  generasi mendatang atas hasil usaha yang diperoleh generasi yang lalu. (Mustafa, 1992)
Kategorisasi berdasarkan tingkat paling lazim digunakan untuk melihat konteks komunikasi,  dimulai  dari  komunikasi  yang  melibatkan  jumlah  peserta  komunikasi paling  sedikit  hingga  komunikasi  yang  melibatkan  jumlah  peserta  paling  banyak. Menurut  Deddy  Mulyana  (2010)  terdapat  empat  tingkat  komunikasi  salah  satunya: komunikasi  interpersonal.  Komunikasi  interpersonal  adalah  komunikasi  antara  orang- orang  secara  tatap  muka  yang  memungkinkan  setiap  pesertanya  menangkap  reaksi orang  lain  secara  langsung  maupun  tidak  langsung.  Dalam  komunikasi  interpersonal terdapat beberapa bentuk komunikasi yang tidak pernah hilang dari manusia yang hidup dalam dunia untuk  selalu bersosialisasi  dengan orang lain. Adapun bentuk  komunikasi interpersonal  terbagi  kepada  lima  bagian  diantaranya,  percakapan,  dialog,  sharing, wawancara dan konseling. Sehingga dalam menjalin hubungan dengan masyarakat atau instansi  lainnya. Salah satu  lembaga  yang juga  memerlukan peran optimal komunikasi untuk menjalin hubungan atau kerja sama dengan masyarakat adalah Desa.
Desa  adalah  suatu  wilayah  yang  ditempati  oleh  sejumlah  penduduk  sebagai suatu  kesatuan  masyarakat  termasuk  di  dalamnya  kesatuan  masyarakat  hukum  yang mempunyai  organisasi  pemerintahan  terendah  langsung  di  bawah  Camat  dan  berhak menyelenggarakan  rumah  tangganya  sendiri  dalam  ikatan  Negara  Kesatuan  Republik Indonesia.  Desa  dipimpin  oleh  seorang  kepala  desa  yang  berwewenang  di  desanya masing-masing.  Banyak  pemimpin  desa  yang  tumbuh  dikalangan  masyarakat  tidak memuaskan  bagi  masyarakatnya  sendiri.  Ketidakadilan  seorang  kepala  desa  dapat mengakibatkan warga terpecah belah dalam kesatuan masyarakat, oleh karena itu tidak ada  yang  memberikan  kepercayaan  kepada  kepala  desanya  sendiri.  Padahal  warga sangat mengharapkan pemimpin yang adil dalam mengatur urusan pemerintahan dalam desa, rumah tangga apabila ada kekerasan, perkelahian dan lain sebagainya.
Salah  satu  komponen  yang  perlu  mendapat  perhatian  kepala  desa  adalah generasi  muda  yaitu  suatu  generasi  yang  di  pundaknya  memiliki  bermacam-macam harapan,  terutama  dari  generasi  lainnya.  Hal  ini  dapat  di  mengerti  karena  pemuda diharapkan  sebagai  generasi  penerus,  generasi  yang  akan  melanjutkan  perjuangan generasi  sebelumnya,  generasi  yang  harus  mengisi  dan  melangsungkan  pembangunan secara terus menerus. (Hartono, 2008)
Lebih  menarik  lagi  dari  generasi  ini  mempunyai  permasalahan-permasalahan yang  sangat  bervariasi,  misalnya  pergangguran,  kriminal,  pergaulan  bebas  dan sebagainya. Jika permasalahan ini tidak dapat diatasi secara proporsional maka pemuda akan  kehilangan  fungsinya  sebagai  penerus  pembangunan.  Disamping  menghadapi berbagai permasalah, pemuda memiliki potensi-potensi pada dirinya dan sangat penting artinya sebagai sumber daya manusia.
Kaum  muda  memang  betul-betul  merupakan  suatu  sumber  bagi  pengembangan masyarakat  dan  bangsa,  oleh  karena  itu  pembinaan  dan  perhatian  khusus  harus  di berikan  bagi  kebutuhan  dan  pengembangan  potensi  mereka.  Pemuda  sekarang  lebih sering berkomunikasi melalui media sosial dari pada tatap muka, karena berkomunikasi melalui  media  sosial  juga  termasuk  komunikasi  interpersonal  dan  adanya  timbal  balik dari si komunikator kepada komunikan.
Bentuk  komunikasi  interpersonal  dibutuhkan  dalam  setiap  aspek  kehidupan manusia,  salah  satunya  dalam  aspek  pendidikan  pembelajaran.  Terjadinya  interaksi antar  kepala  desa  dan  pemuda  sebagai  proses  penyampaian  informasi  berupa pengalaman dan berbagai kepentingan lainnya. Kasus yang terkait masalah kepemudaan yaitu banyaknya pegangguran, maraknya pergaulan bebas, dan masalah lainnya. Hal ini perlu  mendapat  penanganan  dari  pemimpin  seperti  kepala  desa,  muisalnya  dengan memberikan  perhatian  khusus  pada  pemuda  dengan  cara  membuat  suatu  acara  dan melibatkan  pemuda  tersebut  berperan  aktif  dalam  kegiatan  tersebut  agar  terjalinnya sebuah komunikasi yang efektif antara pemimpin dengan pemuda dan masyarakat.
Salah  satu  modal  kepemimpinan  kepala  desa  dengan  pemudanya  yang  cukup menarik  adalah  yang  terjadi  di  Desa  Sakerta  Timur  Kecamatan  Darma  Kabupaten Kuningan.  Kepala  desa  ini  memiliki  tanggung  jawab  atas  masyarakatnya  dan  bisa memberikan  kepercayaan  kepada  masyarakatnya  yang  sekian  tahun  lamanya  masih bernaung dalam menjalankan tugas dan kewajibannya sebagai Kepala Desa.
Seorang Kepala Desa yang efektif harus mampu mengenali gaya kepemimpinan terbaik  untuk  situasi  tertentu,  dapat  menyesuaikan  diri,  dan  mampu  membiasakan  diri terhadap kebutuhan kelompok, konteks, dan tugas.
Maka  terbuktilah  manusia  adalah  makhluk  sosial  yang  tidak  lepas  dari komunikasi, karena kamunikasi itu sangatlah penting dalam kehidupan sehari-hari, baik itu dikalangan keluarga, masyarakat, lembaga-lembaga, dalam Negara atau pun di luar Negara.  Karena  kalau  kita  tidak  bisa  berkomunikasi  maka  kita  tidak  dapat  membagi pengetahuan  sesama  kita.  Beruntungnya  pemimpin  di  dalam  Desa  Sakerta  Timur  oleh masyarakat,  terlihat  dengan  adanya  komunikasi  interpersonal  yang  dilakukan  kepala desa dengan masyarakat khususnya dengan generasi muda.
Dengan  komunikasi  interpersonal  ini  generasi  muda  menjadi  lebih  dekat  dan mudah melapor, atau berkomunikasi secara langsung dengan kepala desa. Dalam hal ini kepala  desa  mempunyai  peranan  yang  sangat  penting  dalam  menggerakkan  partisipasi generasi  muda  dalam  bidang  pembangunan.  Sesuai  dengan  tugas,  wewenang  dan kewajiban  kepala  desa,  kepala  desa  mempunyai  tanggung  jawab  yaitu  menggerakkan partisipasi  masyarakat.  Tanggung  jawab  tersebut  menyangkut  penyelenggaraan  urusan pemerintah  desa  dan  urusan  pemerintah  umum  termasuk  membina  ketentraman  dan ketertiban gotong royong masyarakat sebagai sendi utama pelaksanaan pemerintah desa sesuai peraturan perundang-undangan yang berlaku.
Kepala  Desa  Desa  Sakerta  Timur  Kecamatan  Darma  Kabupaten  Kuningan sangat  berharap  kepada  masyarakatnya  agar  ikut  membangun  desa,  karena pembangunan  desa  merupakan  upaya  untuk  membangkitkan  manusia  secara  optimal, tumbuh  kebersamaan  dan  pembangunan  merupakan  membangkitkan  kemampuan membangun  mandiri.  Dengan  cara  tersebut  maka,  kepala  desa  sangat  berperan  aktif dalam  memimpin  desanya  agar  masyarakat  hidup  lebih  mandiri  dan  ikut  serta  dalam organisasi  yang  diharapkan  oleh  kepala  desa  tersebut.  Komunikasi  yang  digunakan adalah  komunikasi  langsung  atau  komunikasi  saling  berhubungan  langsung  dengan masyarakat, yaitu komunikasi interpersonal.

## METODOLOGI PENELITIAN
Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif, dimana penelitian kualitatif menurut Moleong (2004) menghasilkan data deskriptif berupa kata- kata  tertulis  atau  lisan  dari  orang-orang  dan  perilaku  yang  dapat  diamati.  Pendekatan penelitian  yang  digunakan  adalah  studi  kasus  bahwa  menurut  Yin  (2002)  esendi  dari studi kasusini adalah mencoba menjelaskan keputusan-keputusan tentang mengapa studi tersebut  dipilih,  bagaimana  mengimplementasikannya,  dan  apa  hasilnya.  Adapun sumber data yang menjadi rujukan dalam penelitian ini adalah sumber data primer dan sekunder.  Sumber  data  primer  dalam  penelitian  ini  berasal  dari  sumbernya,  diperoleh melalui  wawancara  mendalam,  observasi,  dan  tanya  jawab  secara  langsung  atau  tatap muka  dengan  informan.  Sumber  utama  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak  5  orang, diantaranya  1  orang  Kepala  Desa  Sakerta  Timur  sebagai  informan  utama,  4  orang pemuda  Desa  Sakerta  Timur  sebagai  informan  pendukung.  Sedangkan  sumber  data sekunder  dalam  penelitian  ini  adalah  data  yang  didapat  secara  tidak  langsung  seperti dokumen-dokumen dan catatan yang diambil peneliti sebagai literatur, buku atau jurnal ilmiah maupun internet yang berhubungan dengan masalah penelitian. Adapun analisis data  secara  sistematis  dilakukan  dengan  tiga  cara  menurut  Gunawan  (2013),  yaitu:  1) reduksi  data  ( data  reduction ),  kegiatan  merangkum,  memilih  hal-hal  pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dan mencari tema dan polanya, 2) pemaparan data (data display) , sekumpulan informasi tersusun, dan memberi kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan, 3) penarikan simpulan dan verifikasi ( conclusion  drawing/  verifying) ,  penarikan  simpulan  merupakan  hasil  penelitian  yang menjawab fokus penelitian berdasarkan hasil analisis data Ketiga tahap analisis data di
atas,  ditujukan  agar  hasil  penelitian  yang  dilakukan  secara  kualitatif  dapat  tersusun secara berurutan, tertata, dan sistematis, serta hasil data penelitian yang telah dilakukan dapat  dipahami  dengan  lebih  mudah  dan  sederhana.  Kemudian  dalam  penelitian  ini peneliti melakukan pemeriksaan uji keabsahan menggunakan triangulasi sumber, yakni dengan membandingkan hasil wawancara dengan observasi yang dilakukan di lapangan. Hal  ini  dilakukan  untuk  mengecek  kembali  hasil  penelitian  di  lapangan  dengan membandingkan data hasil pengamatan dengan data hasil wawancara untuk memeriksa keabsahan data yang diperoleh.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Model  Komunikasi  Interpersonal  Kepala  Desa  Desa  Sakerta  Timur Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan Dalam Membina Generasi Muda
Komunikasi  interpersonal  atau  bisa  disebut  sebagai  komunikasi  antarpribadi adalah  proses  pertukaran  informasi  diantara  individu  dengan  individu  yang  lain  atau biasanya  di  antara  dua  orang  yang  dapat  langsung  diketahui  timbal  baliknya. Komunikasi  antarpribadi  juga  dapat  di  jelaskan  sebagai  hubungan  antara  dua  individu yang  ada  dalam  satu  lingkungan.  Komunikasi  antar  pribadi  juga  merupakan  suatu bentuk  komunikasi  baik  verbal  ataupun nonverbal  yang dilalui dua person dan dengan tanggapan seketika.
Komunikasi yang digunakan Kepala Desa adalah komunikasi yang berlangsung secara tatap muka, terbuka, dan komunikasi tidak ada umpan balik, dari komunikator ke komunikan.  Sehingga  dapat  memberikan  kepercayaan  yang  harmonis  kepada  kaum pemuda.  Komunikasi  tersebut  terjadi  pada  acara  yang  diadakan  seperti  PHBI,  PHBN dan bakti sosial.
Kepala Desa berkomunikasi dengan pemuda di Desa Sakerta Timur Kecamatan Darma  Kabupaten  Kuningan  dengan  menggunakan  model  komunikasi  interpersonal yaitu: model linear, model intraktif dan model transaksional. Model adalah representasi dari sesuatu dan bagaimana ia dapat bekerja. Model awal dari komunikasi interpersonal cukup  sederhana,  jadi  kita  akan  membahas  secara  singkat.  Kita  akan  melihat  lebih dalam  pada  model  terbaru  yang  menawarkan  wawasan  baru  dalam  memahami  proses komunikasi interpersonal yaitu:
1. Model linear
Model  linear  ini  bentuk  komunikasinya  searah  dan  menggunakan  lisan,  tatap muka  dan  terbuka  agar  mudah  untuk  memahami  apayang  di  katakan  ketika berkomunikasi  antara  komunikator  dengan  komunikan  baik  di  dalam  desa  mau  pun  di luar  desa.  Menurut  Cucu  Sudrajat  selaku  Kepala  Desa  di  Desa  Sakerta  Timur berpendapat bahwa :
Apabila ada kesalahpahaman pemuda antara pihak pertama dengan pihak kedua di Desa Sakerta Timur n, namun masalah tersebut itu dapat diselesaikan dengan cara  kepala  desa  mengundang  mereka  agar  diberikan  solusi  kepada  mereka,
tentang  berdosanya  kalau  antara  kedua  belah  pihak  itu  terpecahkan,  hilang kebersamaan, karena hidup dimasyarakat ini merupakan saling ketergantungan.
Komunikasi  yang  dilakukan  oleh  Kepala  Desa  diatas  bentuk  komunikasinya searah,  karena  Kepala  Desa  ini  komunikasinya  langsung  kepada  masyarakat  dan pemuda  setempat.  Dan  komunikasi  yang  Kepala  Desa  lakukan  sangat  bermakna  bagi desa  yang  kepala  desa  pimpin.  Komunikasi  Kepala  Desa  tersebut.  Ketika  terjadi kesalahpahaman diantara mereka. Maka kepala desa mengatasinya dengan cara seperti mengarahkan  pemuda  untuk  menuju  yang  lebih  baik  lagi.  Karena  sedemikian  rupa selalu  dapat  mengatasi  dengan  baik  dan  berjalan  lancar.  Pemuda-pemudi  selalu  dapat menyerap  informasi  yang  disampaikan  Kepala  Desa  ketika  hal  tersebut  berlanjut. Kemudian Informan 2 selaku pemuda Desa Sakerta Timur berpendapat bahwa :
Pemuda-pemudi Desa Sakerta Timur masih mau mendengarkan aspirasi yang di sampaikan  Kepala  Desa  ataupun  kesimpulan  yang  diambil  diwaktu  ada kesalahpahaman  antar  sesama  pemuda  dan  masalah  tersebut  mudah  teratasi sebagaimana yang diharapkan.

## 2. Model Interaktif’
Model  interaktif  ini  menggambarkan  komunikasi  sebagai  proses  di  mana pendengar memberikan umpan balik sebagai respons terhadap pesan yang disamapaikan oleh  komunikan.  Model  interaktif  menyadari  bahwa  komunikator  menciptakan  pesan dalam  konteks  pengalaman  pribadinya.  Semakin  banyak  pengalaman  seorang komunikator dalam berbagi kebudayaannya akan semakin baik pemahamannya terhadap orang  lain.  Adapun  wawancara  langsung  dengan  Cucu  Sudrajat  selaku  Kepala  Desa Sakerta Timur berpendapat bahwa:
Pemuda pemudi di Desa Sakerta Timur sangat merespons ketika saya membagi pengalaman  selaku  sebagai  kepala  desa  yang  memimpin  desa,  dan  pemuda pemudi  itu  pun  merespons  dan  memberikan  umpan  balik  ketika  menceritakan pengalaman.
Dari hasil observasi tersebut salah satu pemuda yang bertempat di dusun manis dengan  kegiatan  PHBI.  Ketika  itu  Kepala  Desa  di  undang  dengan  tujuan  agar  bisa membagi  pengalamannya  selaku  Kepala  Desa.  Komunikasi  yang  dilakukan  Kepala Desa  ini  memperlihatkan  bahwa  model  komunikasi  interaktif  langsung  memberikan umpan  balik  dan  merespons  apa  yang  kepala  desa  sampaikan  tentang  pengalaman selama menjalankan tugasnya sebagai Kepala Desa di Sakerta Timur, dan umpan balik yang  di  berikan  pemuda  dan  pemudi  pun  Kepala  Desa  pun  merespons  langsung. Kemudian Informan 3 selaku pemuda Desa Sakerta Timur berpendapat bahwa :
Kepala  Desa  Sakerta  Timur,  masih  berperan  aktif  dalam  hubungan komunikasinya  masih  dapat  dipengaruhinya  dalam  menyelesaikan  masalah-
masalah seperti masalah konflik antara sesama para pemuda, adanya perbedaan argument yang sedang terjadi dikalangan pemuda.
Berdasarkan  hasil  wawancara  bahwa  ketika  dalam  kegiatan  PHBI  yang  di adakan  di  Desa  Sakerta  Timur,  bahwasanya  Kepala  Desa  di  acara  tersebut  di  undang. Dengan tujuan agar acara tersebut menjadi salah satu acara yang menjadi panutan bagi pemuda di desa lainnya.

## 3.   Model Transaksional
Model  transaksional  menekankan  pada  pola  komunikasi  yang  dinamis  dan berbagai  peran  yang  dijalankan  seseorang  selama  proses  interaksi.  Salah  satu  ciri  dari model  ini  adalah  penjelasan  mengenai  waktu  yang  menunjukkan  fakta  bahwa  pesan, gangguan,  dan  pengalaman  senantiasa  berubah  dari  waktu  ke  waktu.  Model transaksional  menganggap  bahwa  gangguan  muncul  di  seluruh  proses  komunikasi interpersonal, dan pengalaman dari setiap komunikator dan pengalaman yang di bagikan dalam  proses  komunikasi  berubah  setiap  waktunya.  Kemudian  wawancara  langsung dengan Cucu Sudrajat selaku Kepala Desa Sakerta Timur berpendapat bahwa :
Saya kalau membahas masalah tentang pemuda, terlebih saya tidak membedakan dalam  waktu  apapun,  dan  itu  pemudanya  masih  umur  berapa  saya  juga  tidak memilih-milih  yang penting pemuda di  Desa Sakerta Timur itu selalu akur dan menjadi contoh bagi pemuda generasi lainnya.
Dari  wawancara  di  atas  bisa  di  simpulkan  bahwa  Kepala  Desa  yang  di  Desa Sakerta Timur tidak pilih kasih  dan selalu perduli kepada pemuda. komunkasi  yang di jalin  sangat  lah  bagus  dan  bisa  jadi  panutan  bagi  Desa  lainnya.  Kepala  Desa  Sakerta Timur  mengajak  kaum  pemuda  dalam  melaksanakan  kegiatan-kegiatan  gotong-royong dengan  cara  memberikan  kepercayaan  dan  membahas  pula  kebersihan  merupakan sebagian  dari  iman.  Maka  dalam  hidup  ini  salah satunya  adalah  kebersihan  dan  bukan secara beribadah semata-mata tetapi gotong-royong merupakan juga sebagian dari iman. Dalam  berkomunikasi  merupakan  banyak  kendala-kendala  atau  yang  menjadi penghambat  dalam  melakukan  komunikasi.  Antara  sipengirim  pesan  dan  juga  dari sipenerima  yang  kita  temukan  salah  satunya  adalah  suara.  Komunikasi  kita  sulit dimengerti  orang,  suasana  yang  riuh,  dan  lain  sebagainya.  Oleh  karena  demikian, sebelum  kita  melakukan  komunikasi  setidaknya  kita  bisa  menciptakan  suasana  yang tenang  tanpa  ada  gangguan.  Komunikasi  bukan  hanya  di  mimbar  semata-mata,  tetapi komunikasi  yang  kita  lakukan  boleh  saja  ditempat-tempat  umum,  seperti  komunikasi yang  dikalangan  masyarakat  seperti  Kepala  Desa  Sakerta  Timur  komunikasi  yang  ia lakukan merupakan komunikasi  terbuka dengan  cara nongkrong di  taman desa dengan warganya.  Menurut  Cucu  Sudrajat  selaku  kepala  Desa  Sakerta  Timur  berpendapat bahwa:
Komunikasi  yang  ia  lakukan  dengan  cara  bergaul  dengan  pemuda-pemuda seperti  minum  kopi  bersama,  saling  mengajak  sehingga  mereka  saling  dekat, saling  berkomunikasi  antara  satu  dengan  yang  lainnya.  Kendala-kendala  yang sedang dialami pemuda tersebut mudah diketahui dan lebih cepat proses diambil kesimpulan oleh Kepala Desa Sakerta Timur.
Komunikasi  yang  dilakukan  Kepala  Desa  Desa  Sakerta  Timur  Kecamatan Darma  merupakan  komunikasi  yang  efektif  atau  keterbukaan  dalam  mengambil keputusan-keputusan dan mudah diterima oleh para pemuda di desa tersebut.
Keakraban  Kepala  Desa  dengan  pemuda-pemudi  Desa  Sakerta  Timur  tersebut merupakan salah satu faktor pendukung, sehingga mereka mudah mengetahui kendala- kendala apa saja yang sedang dialami oleh para pemuda desa tersebut. Dengan demikian masalah  atau  hal-hal  yang  tidak  diinginkan  mudah  teratasi  dan  juga  bisa  berinteraksi langsung secara tatap muka antara Kepala Desa dan pemuda tersebut dan masalah yang sedang terjadi bisa cepat diselesaikan secara tuntas dengan cara berkomunikasi tersebut. Karena watak atau pemikiran pemuda bermacam-macam. Kadang-kadang masalah yang sedang  dihadapinya  enggan  diungkapkan  sehingga  mereka  memendamnya,  lama kelamaan masalah yang dipendam itu bisa terjadi masalah yang serius. Dengan adanya bergaul  Kepala  Desa  Sakerta  Timur  dengan  pemuda,  maka  masalah  mudah  diatasi dengan cara yang baik sehingga menjadi harmonis kembali.
Komunikasi  yang  diinginkan  Kepala  Desa  Sakerta  Timur  sesuai  yang  di harapkan  atau  mendapat  tujuan  yang  diinginkan,  komunikasi  Kepala  Desa  Sakerta Timur merupakan komunikasi yang efektif dan saling terbuka dari kepala desa ke para pemuda.  Cara  menyelesaikan  masalah-masalah  yang  dilakukan  oleh  pemudanya  dapat diselesaikan  secara  harmonis  dengan  memberikan  masukan-masukan  yang  baik. Sehingga  pemuda  tersebut  mau  dan  ingin  merubahnya.  Kemudian  ikut  serta  dalam pelaksanaan  PHBI  dan  PHBN  yang  dilaksanakan  oleh  Kepala  Desa  sehingga  melalui kegiatan  tersebut  dapat  menjaga  sifat  dan  sikapnya  kepada  para  pemuda  agar  tetap harmonis  dalam  menjalankan  tugas  dan  wewenangnya  sebagai  amanah  ataupun kewajibannya dalam memimpin desa.
Kepala  Desa  Sakerta  Timur  tidak  sulit  dalam  menjalankan  tugasnya.  Sebagai Kepala Desa hanya karena ia sering aktif dengan pemuda-pemuda di desanya dan saling berinteraksi  dan  juga  saling  memberikan  kepercayaan,  menghormati,  menghargai, saling  bergantungan,  kerja  sama  dan  juga  saling  memberikan  masukan-masukan  agar tidak  ada  efek-efek  yang  melanggar  peraturan  dan  lain  sebainya.  Walaupun  ada  yang melanggar  peraturan  itu  dapat  diselesaikan  langsung  dan  masalah  itu  cepat  tuntas  dan harmonis  kembali.  Oleh  karena  demikian,  Kepala  Desa  Sakerta  Timur  telah  berhasil menggunakan komunikasinya sehingga warga yang dipimpinnya dapat dipengaruhinya. Hal ini menyiratkan betapa hebat dan besarnya pengaruh komunikasi dalam kehidupan.

## B. Bentuk-Bentuk  Komunikasi  Interpersonal  Kepala  Desa  Sakerta  Timur Kecamatan Darma Kabupaten Kuningan Dalam Membina Generasi Muda
Dalam  rangka  membentuk  para  pemuda-pemudi  yang  mampu  dan  fasih  dalam berbicara dan mahir dalam memberikan arahan kepada yang lebih tua. Hal ini yang akan menjadi  alat  dan  bekal  bagi  para  pemuda  ketika  pemuda  keluar  dari  desa.  Dimana pemuda  tersebut  sudah  membawa  ke  sopan  santunan  yang  lebih  baik,  terutama  dalam berkomunikasi  kepada  orang  tua  dan  masyarakat  sekitarnya.  Ramah  tamah  dan menyapa dengan baik itu dengan percakapan, dialog dan sharing dengan menggunakan bentuk komunikasi interpersonal yang ada.
Desa  Sakerta  Timur  yang  terletak  di  Kecamatan  Darma  ini  sudah  dikenal  oleh masyarakat  luas  dan  sudah  berkembang  dari  pada  Desa-desa  lain  di  Kabupaten Kuningan. Mereka sudah aktif terlihat dengan menggunakan percakapan, dialog apalagi sharing antara kepala desa dengan pemuda-pemudi. Karena dengan bentuk percakapan, dialog, dan sharing  yang baik saling menghargai dan menyayangi, serta saling terbuka dalam menghadapi berbagai masalah antara kepala desa dengan pemuda yang berada di Desa  tersebut  akan  menumbuhkan  rasa  kaharmonisan,  ketenteraman,  kenyamanan  dan kesenangan  seperti  yang  diharapkan  oleh  masyarakat,  dan  warga.  Dimana  pemuda- pemudi dapat memberikan contoh yang baik, mengayomi dan memberi bimbingan yang baik kepada pemuda-pemudi dan masyarakat yang ada dilingkugan sekitar Desa Sakerta Timur.
Komunikasi  antar  Kepala  Desa  dengan  pemuda  yang  berada  di  Desa  Sakerta Timur  sudah  terlihat  baik  dengan  adanya  berbagai  kegiatan  yang  mengharuskan pemuda-pemudi  saling  tegur  sapa,  berdialog,  bercakap-cakap,  sharing.  Bentuk komunikasi  yang seperti ini dapat dilakukan melalui diskusi, bermain, belajar bersama dan  berbagai  kegiatan  yang  dijalani  pemuda-pemudi  setiap  hari.  Sehingga  dapat menumbuhkan hubungan yang lebih baik antara kepala desa dan pemuda-pemudi hal ini juga dapat membentuk kepribadian yang lebih baik oleh pemuda-pemudi itu sendiri.
Dari hasil penelitian yang penulis temukan penulis mendapatkan informasi dari hasil  wawancara  dan  observasi  terhadap  bentuk  komunikasi  interpersonal  antar  kepala desa  dengan  pemuda-pemudi  yang  berada  di  Desa  Sakerta  Timur.  Dalam  bentuk komunikasi interpersonal ini ada beberapa yang tidak dipakai oleh kepala desa maupun pemuda dalam melalukan komunikasi kepala desa dan pemuda, dan selalu yang dipakai ialah bentuk komunikasi yang mudah di mengerti oleh sesama pemuda dan kepala desa. Berikut bentuk-bentuk komunikasi yang sering di gunakan yaitu :

## 1.  Percakapan
Percakapan  merupakan  kegiatan  yang  terjadi  dimana-mana  dan  dilakukan  oleh manusia  segala  umur.  Percakapan  adalah  pembicaraan  secara  lisan  antara  dua  orang atau  lebih  dimana  mereka  saling  menggungkapkan  dan  menanggapi  parasaan,  pikiran, serta  gagasan.  Percakapan  merupakan  dua  tindakan  dari  dua  pihak  yang  saling melengkapi.  Pihak  yang  satu  menyampaikan  dan  pihak  yang  lain  menerima  isi pembicaraan.  Dan  kegiatan  ini  silih  berganti  dari  awal  ketika  percakapan  dimulai sampai  ahir  percakapan.    Melalui  percakapan  orang-orang  yang  terlibat  saling
menunjukkan  minat,  memberi  salam,  bertukar  kabar,  memberi  simpati,  meyakinkan, berbicara tentang bisnis atau sekedar bergembira omong kosong dan bergosip saja.

## 2. Berdialog
Dialog adalah berbicara, bercakap-cakap, bertukar pikiran dan gagasan bersama. Dialog bukanlah transaksi tawar menawar tentang sesuatu untuk mencapai kesepakatan. Dialog  adalah  percakapan  dengan  maksud  untuk  saling  mengerti,  memahami, menerima,  hidup  damai  dalam  bekerja  sama  untuk  mencapai  kesejahteraan  bersama. Dalam  dialog  pihak-pihak  terlibat  saling  menyampaikan  informasi,  data,  fakta, pemikiran,  gagasan  dan  pendapat  dan  saling  berusaha  mempertimbangkan,  memahami dan  menerima.  Manfaat  dialog  pada  tingkat  priadi  dialog  dapat  meningkatkan  sikap saling  memahami  dan  menerima  serta  mengembangkan  kebersamaan  dan  hidup  yang damai  saling  menghormati  dan  saling  memperkaya.  Di  tempat  kerja  dialog  dapat membantu kelancaran perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi kerja.

## 3. Sharing (berbagi) pengalaman hidup
Sharing  (berbagi)  pengalaman  hidup  dengan  orang  lain.  Dalam  komunikasi interpersonal orang tidak hanya dapat saling bertukar informasi dan pikiran, membahas masalah,  memecahkan  masalah,  dan  mengambil  keputusan,  tetapi  juga  berbagi pengalaman.  Berbagi  pengalaman  hidup:  pembicaraan  antara  dua  orang  atau  lebih,  di mana  para  pesertanya  saling  menyampaikan  apa  yang  telah  mereka  alami  dalam  hal yang menjadi bahan pembicaraan. Tujuannya adalah untuk saling bertukar pengalaman dan  seling  belajar  dari  pengalaman  hidup  masing-masing  guna  memperkaya  hidup pribadi. Sharing mendatangkan manfaat antara lain: merupakan forum yang baik untuk mengungkapkan  diri  dan  melepaskan  beban  batin  sehingga sharing berperan  sebagai katarsis,  membantu  menjernihkan  pandangan  dan  keyakinan  peserta  yang  terlibat  di dalamnya,  membantu  saling  memperkaya  pengalaman  antara  para  peserta,  saling mendukung dalam usaha maju dalam kehidupan.
Dari  ketiga  bentuk  komunikasi  interpersonal  di  atas  peneliti  dapat menyimpulkan bahwa komunikasi yang sering terjadi dalam kegiatan sehari-hari. Yang berupa percakapan, dialog dan sharing  yang sering dilakukan pemuda di  Desa Sakerta Timur  dan  tujuannya  juga  sama  yaitu  saling  memahami  dan  menerima  dari  pihak keduanya.  Adapun  wawancara  yang  peneliti  lakukan  dengan  seorang  pemudi  dia mengatakan :
Diluar  acara-acara  yang  formal  saya  melakukam  berbagai  kegiatan  bersama pemuda  yang  lainnya.  Yaitu  seperti  kegiatan  PHBI,  PHBNdan  bakti  sosial, dalam kegiatan tersebut saya dan teman-teman saya melakukan percakapan dan saling  mencurahkan  perasaan,  pikiran  dan  gagasan  komunikasi  antara  pemuda lainnya,  walaupun  ada  kendala  yang  saya  hadapi  antar  pemuda  yaitu  kurang suka,  kepribadian  yang  berbeda  dan  berbeda  pemikiran  saya  selalu menyelesaikannya  dengan  berbicara  dalam  menyelesaikan  masalah  tersebut dengan  curhat  kepada  teman  saya  tentang  masalah  yang  dihadapi  di  Desa
Sakerta  Timur  maupun  di  luar  Desa  Sakerta  Timur  begitu  juga  dengan  teman saya,  jika  saya  tidak  hadir  dalam  kegiatan  maka  mereka  akan  menanyakan keadaan saya kepada teman dekat dan teman tetangga rumah dengan saya.
Dari jawaban diatas dapat dipahami bahwa bentuk komunikasi pemuda-pemudi seperti percakapan, dialog dan sharing. Walaupun tidak  jarang terjadi  kesalahpahaman antara  pemuda-pemudi  tetapi  itu  dapat  diselesaikan  dengan  baik.  Dan  jika  salah  satu pemuda-pemudi  tidak  hadir  dalam  kegiatan  yang  diselenggarakan  oleh  desa  maka kawan  terdekatnya  akan  menanyakan  pemuda-pemudi  tersebut.  Sedangkan  pernyataan lain dari salah seorang pemuda, dia mengatakan
Kegiatan di luar acara-acara kegiatan yang formal dengan pemuda lainnya adalah rapat,  dan  terkadang  bermain.  Kami  akan  saling  berdialog,  bercerita,  diskusi, sharing,  dan  konsultasi  antar  pemuda.  Sehingga  saya  tidak  mempunyai  kendala dalam  berkomunikasi  kepada  pemuda  yang  ada  di  Desa  Sakerta  Timur.  Ketika saya  tidak  hadir  di  kegiatan  tersebut  para  pemuda  lain  akan  menanyakan  dan memberikan informasi penting saat saya hadir kembali.
Dari  hasil  wawancara  diatas  dapat  disimpulkan  bahwa  percakapan,  dialog, sharing,  antar  sesama  pemuda  dengan  pemuda  lainnya  berjalan  dengan  baik  walaupun ada  ditemukan  berbagai  kendala  kurang  komunikasi,  kurang  kesepahaman  dengan pemuda  hal  itu  dapat  diselesaikan  dengan  baik,  baik  itu  melalui  diskusi,  percakapan, dialog,  dan  sharing.  Begitu  juga  dengan  berbagai  masalah  lain  diantaranya  mengenai kegiatan  yang  diselengarakan,  acara-acara  lain  serta  informsai-informasi  penting lainnya  tentang  kegiatan  desa.  Sehingga  hal  tersebut  akan  dibicarakan  Kepala  Desa dengan  pemuda-pemudi.  Dengan  kegiatan  seperti  ini  dapat  kembali  mencairkan komunikasi  serta  menyelesaikan  masalah  yang  ada  diantara  para  pemuda.  Selain  itu ketua pemuda di Desa Sakerta Timur mengatakan:
Saya melakukan kegiatannya diluar acara-acara yang formal, berdiskusi, gotong royong,  rapat  dan  saling  tukar  pemikiran  antar  pemuda-pemudi  lainnnya,  baik itu  mengenai  masalah  di  acara-acara  formal  yang  diselenggarakan  oleh  desa mengenai kendala dalam berkomunikasi terhadap pemuda-pemudi lainnya tidak ada, karena saya selalu berkomunikasi dengan baik kepada mereka.
Dari  data  wawancara  di  atas  dapat  disimpulkan  bahwa  bentuk  komunikasi pemuda-pemudi  di  Desa  Sakerta  Timur  ini  dengan  kegiatan  yang  ada,  maka  terdapat berbagai  bentuk  komunikasi  antara  Kepala  Desa  dengan  pemuda  yang  berada  di  Desa Sakerta  Timur  diantaranya  berdialog,  percakapan,  dan  sharing.  Sehingga  terjalin komunikasi yang baik anata Kepala Desa dengan para pemuda.

## C. Efek Komunikasi Interpersonal Kepala Desa Sakerta Timur Kecamatan Darma Kabupaten Kuning Dalam Membina Generasi Muda
Berdasarkan hasil peneltian ditemukan bahwa komunikasi interpersonal Kepala Desa terhadap pemuda-pemudi dilakukan secara baik, sopan santun dan ramah terutama kepada  pemuda-pemudi  setempat.  Karena  mereka  salah  satunya  pemuda-pemudi  yang akan  memberikan  contoh  kepada  masyarakat  yang  tinggal  di  Desa  Sakerta  Timur tersebut.  Akan  tetapi  disamping  itu  masih  ada  sebagian  pemuda  yang  tidak  baik  atau kurang  komunikasi  baik  itu  dengan  mengungkapkan  perhatian  kepada  orang  lain, membangun  dan  memelihara  hubungan  yang  harmonis,  mempengaruhi  sikap  dan perilaku dan menemukan dunia luar. Ketika ada masalah pemuda itu karena kurangnya perhatian  Kepala  Desa  terhadap  pemuda-pemudinya  karena  pemuda  tersebut  merasa takut,  segan,  malas.  Sehingga  pemuda  tersebut  mempengaruhi  sikap  dan  perilaku mereka dan menimbulkan masalah. Apabila pemuda cerita dan bertukar pikiran apa lagi membangun  dan  memelihara  hubungan  yang  harmonis  dengan  Kepala  Desa  disitu terciptalah hubungan yang baik antara kepala desa dengan pemuda-pemudi yang ada di Desa Sakerta Timur.
Ada beberapa efek komunikasi interpersonal yang terjadi di pada pemuda yaitu: mengungkapkan perhatian kepada yang lain, menemukan diri sendiri, menemuka dunia luar,  membangun  dan  memelihara  hubungan  yang  harmonis  dan  mempengaruhi  sikap dan tingkah laku.

## 1. Mengungkapkan perhatian kepada yang lain
Dalam  hal  ini  seseorang  berkomunikasi  dengan  cara  menyapa,  tersenyum, melambaikan  tangan,  membungkukkan  badan,  menanyakan  kabar  kesehatan  dan sebagainya.  Pada  prinsipnya  komunikasi  interpersonal  hanya  dimaksudkan  untuk menunjukkan  adanya  perhatian  kepada  orang  lain  dan  untuk  menghindari  kesan  dari orang  lain  sebagai  pribadi  yang  tertutup,  dingin  dan  cuek.  Dalam  wawancara  yang penulis lakukan dengan Kepala Desa Sakerta Timur :
Bahwa Cucu Sudrajat mempunyai tujuan komunikasi yang baik kepada pemuda terutama  dengan  saya  (salah  satu  pemuda).  Dan  tidak  jarang  juga  ada  sebagian pemuda  tidak  segan  menceritakan  masalah  pribadi,  dan  masalah  yang  ada  di Desa  Sakerta  Timur,  maka  dari  itu  kepala  desa  merasa  senang  melihat  pemuda yang terbuka dengan masalah yang di hadapinya.
Dari  hasil  wawancara  di  atas  dapat  dipahami  bahwa  komunikasi  Kepala  Desa dengan pemuda-pemudi berjalan dengan baik, hal ini di lihat dengan pengakuan Kepala Desa. Dimana para pemuda terutama pemuda yang berada di Desa Sakerta Timur yang ramah,  sopan  dan  santun  dalam  membicarakan  atau  menyampaikan  keinginannya kepada  Kepala  Desa.  Baik  itu  melalui  tujuan  komunikasi  interpersonal  dalam mengungkapkan  perhatian  kepada  Kepala  Desa,  memelihara  hubungan  yang  harmoni, konsultasi  atau  dengan  efek  lainnya.  dan  tidak  jarang  mereka  menceritakan  masalah pribadi mereka kepada Kepala Desa. Kemudian salah seorang pemuda juga mengatakan :
Disamping  itu  tugasnya  dalam  mengajak  masyarakatnya  ikut  serta  dalam melaksanakan gotong royong bersama, namun ia juga dalam melaksanakan rapat umum,  ia  mengumumkan  “Apabila  dalam  melaksanakan  gotong  royong  tidak hadir  maka,  wewenang  yang  diberikan  adalah  denda  berupa  uang  senilai  Rp. 10.000,-  perorang,  karena  nantinya  uang  tersebut  akan  digunakan  untuk membelikan  minuman  yang  mengikuti  gotong  royong  dan  yang  lebih  akan disimpan kepada kas pemuda.
Dari  hasil  wawancara  dengan  pemuda  ini  juga  dapat  di  simpulkan  kepala  desa yang  disebut  pemuda  ini.  Melatih  pemuda  agar  menjadi  saling  mengungkapkan perhatian antara sesama pemuda dan saling mempedulikan antara sesama.

## 2. Menemukan diri sendiri
Artinya seseorang melakukan komunikasi interpersonal karena ingin mengetahui dan mengenal karakteristik diri pribadi berdasarkan informasi dari orang lain. Selain itu juga hal yang sama diungkapkan oleh seorang pemudi yang menjelaskan :
Itu  sebenarnya  tergantung  kepada  pemuda  atau  masing-masing  individu,  dalam tujuan  komunikasi  yang  baik  kepada  kepala  desa  dan  pemuda,  mengenai kegiatan yang dilakukan pemuda di luar acara-acara yang formal, atau kegiatan lain  seperti,  gotong  royong,  PHBI,  PHBN  maka  dituntut  untuk  berdiskusi  baik dengan kepala desa maupun kepala dusun setempat lainnya dan kita harus bisa. Dari situ kita akan menemukan jati diri kita sebagai pemuda yang berguna.

## 3. Membangun dan memelihara hubungan dengan harmonis
Sebagai  makhluk  sosial  salah  satu  kebutuhan  setiap  orang  yang  paling  besar adalah  membentuk  dan  memelihara  hubungan  baik  dengan  orang  lain.  Maksud  dari penjelasan  diatas  bahwasanya  kita  tidak  lupat  dari  orang  lain.  Dan  saling  menjanga silaturahmi  sesama  manusia  agar  terciptanya  suatu  kedamaian  dunia  dan  akhirat. Adapun wawancara langsung dengan seorang pemuda lainnya berpendapat bahwa:
Memberikan  kepercayaan  dalam  melakukan  pekerjaan  bersama,  seperti pelaksanaan gotong royong bersama, sehingga partisipasi pemuda tersebut masih berjalan  sesuai  yang  diharapkan.  Dan  apabila  ada  tempat-tempat  nikahan  atau masyarakat  terkena  musibah  mereka  masih  saling  bantu  membantu  dalam pelaksanaan acara tersebut.
Dari  hasil  wawancara  di  atas  dapat  dipahami  bahwa  efek  komunikasi  Kepala Desa dengan pemuda-pemudi diantaranya mengungkapkan perhatian kepada yang lain, menemukan  diri  sendiri,  mempengaruhi  sikap  dan  perilaku,  dan  membangun  dan memelihara hubungan  yang harmonis. Efek komunikasi Kepala Desa dengan pemuda- pemudi berjalan dengan baik hal itu tergantung kepada Kepala Desa dengan pemuda itu sendiri.  Kalau  mau  mengikuti  kegiatan  yang  ada  dengan  baik,  maka  pemuda  tersebut akan  merasa  nyaman,  dan  hubungannya  dengan  Kepala  Desa  akan  semakin  harmonis.
Karena Kepala Desa selaku Kepala Desa di Desa Sakerta Timur kalau seorang pemuda itu  baik  dan  lebih  sering  terlihat  mengikuti  kegiatan-kegiatan  maka  Kepala  Desanya akan  lebih  simpati  dan  mudah  mengenali  pemuda  tersebut.  Begitu  juga  dalam memberikan  informasi-informasi  penting,  Kepala  Desa  akan  selalu  menyampaikan kepada pemuda  yang lebih rajin itulah  yang akan menyampaikan informasinya kepada pemuda lainnya. Kemudian di hari selanjutnya, salah seorang kepala dusun menjelaskan :
Saya  melihat  bahwa  kegiatan  pemuda  di  luar  acara-acara  yang  formal  seperti diskusi,  rapat  dengan  pemuda  lainnya,  dan  mengadakan  acara  dengan  pemuda desa  lain.  Yang  mana  pemuda  tersebut  selalu  berusaha  untuk  membangun hubungan  yang  harmonis  dengan  pemuda  desa  lain,  agar  tidak  ada  masalah atapun  kesalahpahaman  mengenai  acara-acara  yang  di  adakan  antar  desa tersebut.  Dan  pemuda  Desa  Sakerta  Timur  juga  berdiskusi  dengan  kepala  desa agar tujuan untuk  membangun hubungan  yang harmonis  ini selalu memberikan yang  terbaik  untuk  desa-desa  yang  lain,  saya  sebagai  kepala  dusun  merasa bangga melihat mereka. Ketika ada masalah maka pemuda Desa Sakerta Timur akan mengajak kepala desa untuk ikut serta dalam membangun hubungan yang baik tersebut.
Dalam  wawancara  yang  di  atas  dapat  di  simpulkan  bawah  pemuda  harus  aktif dengan kegiatan di luar desa. Agar pemuda tersebut bisa berinteraksi dengan dunia luar dan menemukan jadi dirinya sebagai pemuda yang baik dan sopan santun, dan di waktu pemuda tersebut merantau, pemuda itu dapat percaya diri dalam menjalani kehidupan di luar kampung.

## 4. Menemukan Dunia Luar
Dengan  komunikasi  interpersonal  diperoleh  kesempatan  untuk  mendapatkan informasi  dari  orang  lain,  termasuk  inforamasi  penting  dan  actual.  Dari  penjelasan  di atas dapat peneliti simpulkan informasi dari luar  desa itu sangat berharga bagi pemuda yang ingin merantau. Dan ingin keluar dari desa untuk mendapatkan hal-hal yang baru dari  orang  lain.  Dan  disini  peneliti  mewawancarai  seorang  pemuda  dari  Desa  Sakerta Timur  dan  kemudian  untuk  mendapatkan  bekal  berupa  ide,  kesopan  santunan.  Aga diluar sana nantinya tidak canggung lagi. Pemuda itu ikut aktif dalam kegiatan yang di adakan pemuda Desa Sakerta Timur. Salah seorang pemuda mengatakan bahwa :
Kepala  Desa  adalah  orang  yang  memberikan  ide-ide  kepada  para  pemuda sehingga  dengan  ide-ide  yang  diberikannya  sangat  inspiratif,  sehingga  dapat mempengaruhi  kelompoknya  baik  dari  segi  komunikasi  yang  efektif  dan  sikap atau  tingkah  lakunya  yang  baik  sehingga  memberikan  kepercayaan  sesama dalam kelompok, juga memberikan semangat dalam sebuah organisasi, sehingga masyarakatnya bisa berpartisipasi dengan baik sesuai yang diinginkan.
Dari  jawaban  di  atas,  dapat  dipahami  bahwa  efek  komunikasi  antara  Kepala Desa  dengan  pemuda  berjalan  dengan  baik.  Seperti  meningkatkan  hubungan  yang
harmonis, kepada pemuda desa lain, selalu aktif dan menanyakan mengenai acara-acara dan juga rajin mengikuti berbagai kegiatan yang rutin dilakukan di Desa Sakerta Timur. Mereka  para  pemuda  akan  mewakilkan  pekerjaan  Kepala  Desa  dalam  mengontrol kegiatan pemuda lainnya. Sehingga Kepala Desa merasa bangga atas perannya sebagai pemuda  yang  sama  tujuannya  antara  kepala  desa  dengan  pemuda  di  Desa  Sakerta Timur.

## 5. Mempengaruhi sikap dan tingkah laku
Komunikasi interpersonal ialah penyampaian suatu pesan oleh seseorang kepada orang lain untuk memberitahu atau mengubah sikap, pendapat, atau prilaku baik secara langsung  maupun  tidak  langsung  (menggunakan  media).  Dimana  pemuda  dalam melakukan komunikasi itu pemuda itu sudah mengajukan pendapatnya dan secara tidak sadar  pemuda  tersebut  sudah  mempengaruhi  perilaku  dan  tingkah  laku  pemuda  itu. Salah seorang pemuda lainnya mengatakan bahwa :
Komunikasi  yang  dilakukan  oleh  pemuda  di  Desa  Sakerta  Timur  itu  sangat efektif,  sehingga  disaat  pemuda  mengambil  keputusan  dalam  kegiatan-kegiatan yang  diadakan  itu.  Harus  ada  diskusi  dan  mengajukan  pendapat  dan  para pemuda  itu  berusaha  agar  terlihat  sangat  kritis  terhadap  pendapat  yang disetujukan oleh pemuda lainnya.
Dari wawancara di atas dapat peneliti simpulkan dalam diskusi yang di lakukan pemuda itu terlihatlah tingkah laku pemuda yang aktif dalam mengajukan pendapat dan tidak  mengajukan  pendapat,  dan  pemuda  yang  bersikeras  untuk  mengikuti  argument yang  pemuda  ajukan  tersebut.  Dan  agar  dapat  diterima  oleh  pemuda  lainnya.  Jadi penulis  dapat  menyimpulkan  bahwa,  komunikasi  merupakan  tujuan  dari  kehidupan manusia  mereka  menyampaikan  keinginan  melalui  mengungkapkan  perhatian  kepada orang  lain,  menemukan  diri  sendiri,  menemukan  dunia  luar  dan  menjanga  dan memelihara  hubungan  yang  harmoni,mempengaruhi  sikap  dan  tingkah  laku  dan memberikan  hubungan  yang  baik,  dan  bersosial  dengan  masyarakat  harus  dengan komunikasi  dan  untuk  mengenalkan  diri  individu  kepada  orang  lain  harus  dengan komunikasi.  Dalam  proses  komunikasi  hendaklah  manusia  memperhatikan  etika-etika komunikasi  dalam  percakapan,  dialog,  dan  sharing  dengan  baik  agar  tidak  terjadi kesalah  pahaman  antara  orang  yang  menyampaikan  pesan  dan  orang  yang  menerima pesan terutama kepada kepala desa dengan pemuda.
Begitu  juga  dengan  masyarakat  diharuskan  tidak  hanya  memberikan  berbagai ilmu  pengetahuan  tentang  berkomunikasi  tetapi  mereka  juga  harus  memperhatikan apakah ilmu yang diberikan dapat diamalkan oleh pemuda Desa Sakerta Timur. Kepala desa tidak hanya sebagai penyampai tapi ikut juga sebagai pelaku dalam berkomunikasi, seperti  menyapa  pemuda,  menanyakan  keadaan  pemuda,  dan  dengan  mengajaknya untuk  menjaga  dan  memelihara  hubungan  yang  harmonis,  dan  lain  sebagainya  yang membuat  pemuda merasa diperhatikan. Sehingga dengan komunikasi  yang baik  antara kedua  belah  pihak  dapat  memberikan  rasa  keharmonisan,  rasa  aman  dan  keterbukaan
dalam  menyampaikan  keinginan  kepada  kepala  desanya.  Dengan  harapan  agar  para pemuda lebih baik komunikasinya, baik itu berupa perkataan yang benar, mulia, lemah lembut, sopan dan santun.
Kehidupan  di  Desa  Sakerta  Timur  juga  tidak  terlepas  dengan  komunikasi  yang baik  untuk  meningkatkan  keharmonisan  antara  berbagai  pihak  yang  berada  di  Desa Sakerta Timur terutama Kepala Desa yang harus menjaga bagaimana komunikasi yang baik.  dengan  kegiatan  yang  dilakukan  oleh  pemuda  ini  dapat  melakukan  berbagai bentuk  komunikasi  dengan  baik  dan  berjalan  dengan  semestinya  kehidupan  di  Desa Sakerta  Timur  yang  damai  seperti  kehidupan  di  dalam  keluarga  sendiri.  Seperti berdialog, bercakap-cakap, bercerita, serta sharing dengan Kepala Desa dalam berbagai masalah  yang  dihadapi  oleh  para  pemuda.  Jadi  tidak  ada  batasan  dan  penghalang  bagi pemuda untuk tidak berkomunikasi dengan Kepala Desa.
Tapi  di  samping  itu  juga  tidak  semuanya  dapat  berjalan  dengan  apa  yang diharapkan  oleh  Kepala  Desa.  Dan  masih  ada  juga  pemuda  yang  peneliti  temukan terutama pemuda dari Desa lain. Yang kurang berkomunikasi  dengan Kepala Desanya sendiri.  Hal  ini  terjadi  dikarenakan  pemuda  merasa  sengan,  takut  dan  kurang  pantas berhadapan dengan Kepala Desa. Dan tidak jarang juga karena pemuda merasa dirinya kurang  sopan  di  Desanya  tersebut  dan  pada  akhirnya  pemuda  itu  takut  untuk berkomunikasi dengan kepala desanya.
Jadi penulis dapat menyimpulkan bahwa komunikasi merupakan bagian yang tak terpisahkan  dalam  kehidupan  manusia  karena  segala  gerak  langkah  kita  selalu  disertai dengan  komunikasi.  Jadi  dapat  kita  ketahui  bahwa  komunikasi  itu  sangat  perlu  dalam kehidupan  sehari-hari.  Baik  itu  Kepala  Desa  dengan  pemuda-pemudi,  berbagai  model, bentuk  dan  tujuan  komunikasi  interpesonal  yang  ada  arena  itu  akan  membuat  hati tenang,  jiwa  aman  dan  memiliki  hubungan  yang  baik  di  dalam  Desa  Sakerta  Timur. Maka jika keadaan seperti ini sudah berjalan dengan baik maka jadilah desa ini tempat yang  baik  bagi  pemuda-pemudi,  masyarakat  dan  warga  dengan  rasa  tenang  dan keharmonisan yang terjalin dengan baik.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  telah  dilakukan,  maka  dapat  diambil kesimpulan sebagai berikut:
1. Model  komunikasi  interpersonal  Kepala  Desa  dalam  membina  generasi  muda dengan menggunakan model linear, model intraktif dan model transaksional dari ketiga  model  tersebut  telah  digunakan  dalam  berinteraksi  antara  Kepala  Desa dengan para pemuda di Desa Sakerta Timur baik dalam kegiatan formal maupun non-formal.
2. Bentuk  komunikasi  interpersonal  Kepala  Desa  dalam  membina  generasi  muda, tidak luput dari bentuk komunikasi interpersonal yang sering di pakai sehari-hari oleh pemuda diantaranya bentuk komunikasi interpersonal yang pertama melalui percakapan,  karena  percakapan  tidak  harus  dengan  satu  atau  dua  orang  saja. Tetapi  dengan  orang  banyak  juga  itu  sudah  termasuk  bentuk  komunikasi
interpersonal  percakapan.Yang  kedua  itu  bentuk  komunikasi  interpersonal dialog dimana bentuk komunikasi ini juga sering di gunakan oleh pemuda Desa Sakerta  Timur  di  karenakan  pemuda  ini  sering  melakukan  diskusi,  kumpul dengan  pemuda  lainnya.  Dengan  diskusi  dan  kumpul  tersebut  pemuda  itu  bisa sering  berdialog  antara  satu  orang  dengan  orang  lainnya.  Yang  ketiga  bentuk komunikasi interpersonal yaitu sharing dengan bentuk ini pemuda Desa Sakerta Timur sering bertukar pemikiran dengan pemuda lainnya.
3. Efek  komunikasi  interpersonal  Kepala  Desa  dalam  membina  generasi  muda yang  peneliti  dapat  dilapangan  yaitu  untuk  mengungkapkan  perhatian  kepada orang  lain,  menemukan  diri  sendiri,  menemukan  dunia  luar,  membangun  dan memelihara  hubungan  yang  harmonis,  dan  mempengaruhi  sikap  dan  tingkah laku.

## DAFTAR PUSTAKA
Al Maraghi, Ahmad Mustafa. 1992. Tafsir Al Maraghi, diterjemahkan oleh Bahrun Abu Bakar,  et.al.,  dengan  judul  Terjemah  Tafsir  Al  Maraghi .  Semarang:  CV.  Toha Putra Semarang.
Arnicun, Hartono, Azis. 2008. Ilmu Sosial Dasar. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Gunawan,  Imam.  2013. Metode  Penelitian  Kualitatif.:  Teori  dan  Praktik. Jakarta:  PT. Bumi Aksara.
Liliweri, Alo. 1997. Komunikasi Antarpribadi . Bandung: Citra Aditya Bakti. Moleong, Lexy. 2007. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya. Mulyana,  Deddy.  2010.  Ilmu  Komunikasi  Suatu  Pengantar.  Bandung:  Remaja Rosdakarya.
Sunarto. 2011. Komunikasi Interpersonal. Yogyakarta: Ghara Ilmu.
Yin. Robert. K. 2002. Studi Kasus Desain dan Metode . Jakarta: Raja Grafindo Persada.