Journal Homepage : http://jurnal.sar.ac.id/index.php/satin

## Perancangan Digital Enterprise Architect Smart course Pada Industri Pendidikan
R Arif Firmansah 1 , Richardus Eko Indrajit 2 , Erick Dazki 3
1 Universitas Pradita, r.arif@student.pradita.ac.id, Banten, Indonesia
2 Universitas Pradita, eko.indrajit@pradita.ac.id, Banten, Indonesia
3 Universitas Pradita, erick.dazki@pradita.ac.id, Banten, Indonesia
Informasi Makalah Abstrak Submit Revisi Diterima : Oktober 02, 2022 : November 01, 2022 : Desember 01, 2022 Transformasi digital merupakan tantangan bagi dunia bisnis saat  ini  untuk  melakukan  transformasi  menjadi  perusahaan digital  yang  memanfaatkan  teknologi  informasi  dalam mengoptimalkan  proses  bisnis  perusahaan,  untuk  efisiensi dan  efektivitas  kinerja  perusahaan  dengan  akselerasi operasional  yang  ditingkatkan  untuk  mencapai  tujuan perusahaan.  Pendidikan  merupakan    industri  yang  masif dalam melakukan inovasi teknologi dan improvement metode ajar,  tetapi  masih  terpisah  pisah  hanya  dalam  suatu  proses dalam Pendidikan. Tujuan dari penelitian ini adalah memilih, mengkaji dan menyatukan pengembangan kolaborasi inovasi teknologi  dengan  pengembangan  model  pembelajaran  yang dilakukan  terdahulu,  kemudian  diadaptasi  ke  dalam rancangan Enterprise  architect  smart  course .  Metode penelitian  yang dilakukan adalah  dengan  studi  literatur  dan observasi  pada  Lembaga-lembaga  Pendidikan  khususnya industri kursus keahlian, sehingga dapat dibuat desain smart course yang  komprehensif,  mengadopsi  metode-metode belajar  yang  sudah  teruji,  Teknik  pengajaran  dan  inovasi teknologi ke dalam sebuah Rich model diagram yang dapat dipahami  semua  lapisan  pemangku  kepentingan  dalam perusahaan.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah blueprint Enterprise  architecture  smart  course dengan  permodelan ArchiMate ,  menggunakan business  model  canvas (BMC) untuk  menggambarkan  arsitektur  bisnis  dan framework TOGAF  ADM  yang  merepresentasikan  keseluruhan rancangan Enterprise dan  komponen  teknologi  informasi untuk mendukung setiap proses dalam rancangan bisnis.
Kata Kunci :
Industri pendidikan
Kursus pintar Arhimate TOGAF ADM Enterprise Architect

## Abstract
Digital  transformation  is  a  challenge  for  today's  business  world  to  transform  into  a  digital enterprise that  utilizes information technology in  optimizing the company's business processes, for  the  efficiency  and  effectiveness  of  company  performance  with  improved  operational acceleration  to  achieve  company  goals.  Education  is  an  industry  that  is  massive  in  innovating
technology and improving teaching methods, but is still separated only in a process in education. The purpose of this research is to sorting, review and integrating the collaborative development of technology innovation with the development of learning model that was made in the past, then adapted into the design of Enterprise architect smart course. The research method used is literature study and observation of educational institutions, especially the expertise course industry, so as to create  a  comprehensive  smart  course  design,  adopting  proven  learning  methods,  teaching techniques and technological innovations into a Rich model diagram that can be easily understood by  all  layers  of  stakeholders  in  the  company.  The  result  of  this  research  is  an  Enterprise architecture  smart  course  blueprint  with  ArchiMate  modelling,  using  a  business  model  canvas (BMC)  to  describe  the  business  architecture  and  TOGAF  ADM  framework  that  represents  the overall Enterprise design and information technology components to support each process in the business design.

## 1. Pendahuluan
Pendidikan  memiliki  tugas  fundamental dalam kemajuan bangsa Indonesia, khususnya untuk  mencetak  sumber  daya  manusia  yang kompeten dan berkualitas (Amin et al., 2019). Perancangan smart course arsitektur enterprise ini diharapkan mampu memberikan kontribusi  dalam  mewujudkan  visi  dan  misi Indonesia  untuk  menjadi  bangsa  yang  lebih baik.
Dunia  akademik  merupakan  salah  satu kontributor  terbesar  dalam  inovasi  teknologi dan sumber awal dari kreasi-kreasi inovatif di bidang  sistem  informasi.  Penelitian  dan pengembangan  metode  pengajaran  terus dikembangkan  untuk  meningkatkan  kualitas pembelajaran  yang  lebih  baik,  agar  dapat menghasilkan generasi yang lebih siap untuk inovasi & transformasi teknologi(J. Lin et al., 2018).  Indonesia  adalah  negara  berkembang yang harus melakukan banyak pengembangan pendidikan,  baik  dari  sisi  pendidikan  formal maupun  pendidikan  nonformal.  dengan meningkatkan  kuantitas  sumber  belajar, sarana  dan  prasarana,  dan  mengembangkan metode pembelajaran.
Industri  pendidikan  di  Indonesia  terus berkembang,  dengan  pendidikan  formal  dan pendidikan non-formal. Salah satunya adalah startup yang menjadi  objek penelitian dalam kasus  ini, startup ini  menawarkan  kursus dengan  pembelajaran  yang  lebih  dalam, intens, dan privat. Sudah berjalan dengan baik
dan startup ini bahkan memiliki visi jaminan menjadikan  peserta  menjadi  mahir  dalam jangka waktu yang cukup singkat dan jaminan pekerjaan kepada pesertanya yang mengikuti kurus dengan baik.
transformasi digital  enterprise sering digunakan dalam pengaturan bisnis pada saat ini.  Pengenalan  teknologi  digital  telah memicu  penciptaan  model  bisnis  baru  dan aliran  pendapatan.  Teknologi  yang  muncul seperti Artificial  intelligent (AI), Cloud Computing ,  dan Internet  of  Things (IoT) mempercepat  transformasi,  membutuhkan teknologi  dasar  seperti  manajemen  data  dan analitik  untuk  menganalisis  sejumlah  besar data yang dihasilkan oleh transformasi digital.
Hal  ini  merupakan  target  perubahan  yang sedang diusahakan oleh perusahaan lama dan juga startup ,  karena  merupakan  fakta  bahwa 70% perusahaan yang terlibat dalam digitalisasi
mencapai tujuan mereka(Andriushchenko et al., 2020).
Arsitektur  enterprise digunakan  dalam merancang Smart course di industri pendidikan, lebih khusus lagi pada perusahaan startup yang menyediakan full curse progam . Framework yang  digunakan  adalah  TOGAF ADM  dengan  menggambarkan  setiap  bagian dari arsitektur bisnis yang akan dikembangkan dengan business model canvas (BMC)  yang  merupakan  Teknik  visualisasi proses  bisnis  yang  memuat  konten  bisnis secara  lengkap(Gunawan,  2021),  kemudian menentukan arsitektur aplikasi dan
manajemen data hingga arsitektur
teknologi (Grigoreva & Sorensen, 2020) . 1.1. Penelitian terdahulu
Penelitian  sebelumnya  yang  memiliki tema  yang  sama  yaitu  pengembangan teknologi dalam bidang Pendidikan.  Pertama penelitian  yang  berjudul  “ Online  intelligent course  based  on  grid  and  FPGA  system ” dengan  mengadopsi  struktur  canggih  FPGA system untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran online (An  et  al.,  2020). Penelitian  selanjutnya  dengan  judul  “ The seven principles of online learning: Feedback from faculty and alumni on its importance for teaching  and  learning ”,  merupakan  metode pengembangan strategi belajar dengan melibatkan alumni dari objek penelitian yang menghasilkan  rancangan  dengan  7  prinsip belajar  dengan collaborative  learning dan peer  teaching secara online (Tanis,  2020). Penelitian dengan tema “ Internet of things in smart  education  environment:  Supportive framework  in  the  decision-making  process ” penelitian  ini  berfokus  terhadap monitoring dan  Analisa  kondisi  belajar  siswa  sehingga sistem dapat memberikan umpan balik berupa metode  belajar  siswa  yang  sesuai  dengan minatnya,  teknologi  yang  digunakan  adalah IoT  dan Decision  support  system (Abdel- Basset  et  al.,  2019).  Penelitian  dengan  judul “Impacts of a flipped classroom with a smart learning  diagnosis  system  on  students' learning performance, perception, and problem  solving  ability  in  a  software engineering  course” merupakan  penelitian yang memfokuskan terhadap keaktifan siswa dalam hal praktis di dalam kelas atau disebut flipped  classroom ,  tujuannya  adalah  siswa dapat  mendapatkan  manfaat  dari  eksperimen yang  dilakukan(Y.  T.  Lin,  2019).  Penelitian yang berjudul “Rekayasa Ulang Proses Bisnis Dalam  Pelaksanaan  Ujian  Menggunakan Sistem E-Learning (Studi  Kasus  FISIP Unjani)” merupakan penelitian yang bertujuan  merubah  sistem  konvensional pelaksanaan ujian dengan sistem informasi E-
Learning untuk efektivitas dan lebih efisien(Tri Widiastuti, 2022).
Pembaruan  penelitian  ini  yang  belum dikembangkan  pada  penelitian  sebelumnya adalah mengadopsi metode kesesuaian antara bakat peserta didik dan bidang ilmu yang akan dipelajari, keunikan kepribadian dan keberagaman bakat merupakan anugerah yang membuat  ilmu  pengetahuan  menjadi  sangat kaya. kesesuaian antara bakat dan bidang ilmu yang sesuai merupakan salah satu faktor yang dapat  menghasilkan  tenaga  profesional  yang lebih baik(Banuari et al., 2021).
Pada penelitian  sebelumnya  banyak metode dan kerangka kerja  yang bisa diadopsi dan  diterapkan  pada  penelitian  ini  seperti teknologi Decision  support  system  (DSS) , metode collaborative  learning dan  juga teknologi  media  yang  digunakan  seperti website dan mobile  application .  tetapi kesenjangan yang didapat adalah perancangan yang  dibuat  tidak  dituangkan  dalam  spesifik permodelan diagram, yang seharusnya mengadopsi  salah  satu modeling  language agar bisa rancangan dapat dipahami nantinya oleh  tim  implementasi.  Dan  juga  teknologi yang digunakan harus dideskripsikan dengan jelas  karena  akan  sangat  berguna  untuk pembaruan  penelitian  bidang  Pendidikan selanjutnya.
1.2. Tinjauan pustaka
. Digital  Enterprise  Architecure atau  EA adalah  logika  pengorganisasian  untuk  proses bisnis dan infrastruktur TI yang merefleksikan integrasi  dan  kebutuhan  standarisasi  model operasi  organisasi(The  Open  Group,  2019).
Teori  ini  akan  diadopsi  pada  penelitian  ini untuk  memperkuat  aspek  teknologi  dan digitalisasi,  untuk  efektivitas  dan  efisiensi pelaksanaan  kursus  keahlian  pada  industri Pendidikan,  tanpa  mengabaikan  kepentingan dan sudut pandang proses bisnis.
Untuk  menghasilkan  sebuah  masterplan perusahaan yang baik, dan blueprint keseluruhan  arsitektur  teknologi  informasi membutuhkan modeling  language yang
mampu  merepresentasikan  diagram  dengan fitur yang kaya untuk merancang,
merencanakan dan implementasi dan karakteristik ini terdapat pada kerangka kerja dari The Open Group TOGAF Acrchimate (Hermawan & Sumitra, 2019) .
Tahap pembuatan layer system fokus pada pemaparan fase Core Layer dari Architecture
Depelopement Methode (ADM) yang selanjutnya  diperluas  menjadi  tiga  domain utama yaitu Arsitektur Bisnis yang
direpresentasikan  dengan bussines  model canvas  (BMC) ,  Arsitektur  Sistem  Informasi, dan  Arsitektur  Teknologi(Holilah  et  al., 2019).
Dari  teori  dan  literatur  terdahulu  dapat disimpulkan  bahwa  tujuan  dari  perancangan Digital  Eneterprise  smart  course ini  adalah untuk merancang sebuah enterprise architecture dengan framework TOGAF ADM  dengan  permodelan Archimate yang bias  merepresentasikan  kolaborasi  sistem kecerdasan  buatan  dan  sistem  pendukung keputusan dan mendeskripsikan secara mendetail arsitektur teknologi informasi yang sebagai resource dari  pembangunan  bisnis, dan  rancangan  ini  bias  dipahami  oleh kalangan pelaku  bisnis,  analis  dan  developer dalam proses implementasinya.

## 2. Metode Penelitian
Menghasilkan
sebuah rancangan Enterprise  architecture yang  baik  adalah dengan  mengumpulkan  informasi  dan  data empiris yang bisa digunakan dan dikembangkan  dari  penelitian  terdahulu karena EA merupakan rancangan dari seluruh aspek  yang  bertujuan  meningkatkan  kinerja organisasi (Gong  &  Janssen, 2021) . Maka  studi literatur adalah Langkah yang tepat digunakan,  ditambah  lagi  dengan  observasi langsung  pada  perusahaan  sebagai  objek penelitian karena transformasi perusahaan ke dalam  bentuk digital  enterpirse merupakan bagian dari EA.
Penelitian ini merupakan penelitian kualitatif  dengan  metode  studi  literatur  dan
observasi.  Dengan  tahapan  sebagai  berikut pada Gambar 1:

## Gambar 1 tahapan Penelitian
1. Studi literatur  yang  dilakukan  merupakan serangkaian  kegiatan  yang  berkaitan dengan metode pengumpulan data kepustakaan, membaca dan mencatat, serta mengelola bahan penelitian. Studi literatur memiliki tujuan utama untuk mengembangkan  aspek  teoritis  maupun aspek manfaat praktis. Langkah selanjutnya untuk melengkapi data penelitian  adalah  observasi  langsung  ke lembaga-lembaga yang bergerak di bidang industri  pendidikan,  khususnya  yang menawarkan  kursus  keahlian  kepada pelanggan.
2. Observasi  bertujuan  untuk  pengumpulan Data dan informasi yang dikumpulkan dari objek  penelitian  seperti  sistem  yang sedang berjalan, masalah dan pengembangan  yang  diperlukan.  hasil akan digunakan untuk perancangan arsitektur  bisnis.  Membangun  proses bisnis yang terintegrasi dengan teknologi,
3. Kemudian  diikuti  dengan  fokus  pada pemaparan  fase Core  Layer dari  ADM yang  selanjutnya  diperluas  menjadi  tiga domain utama: Arsitektur Bisnis,
Arsitektur Sistem Informasi, dan Arsitektur Teknologi.
4. Hasil penelitian merupakan sebuah visualisasi  diagram  dengan framework archimate yang merupakan cetak biru dari arsitektur  perusahaan  dari  semua  layer
yang  membentuk  perusahaan  sehingga bisa  digunakan  sebagai  acuan  utama semua stakeholder dalam  membuat  atau meruban  perusahaan.  dari  mulai  tahapan manajemen  bisnis  untuk  menentukan strategi bisnis perusahaan dan proses yang dibutuhkan  dari  awal  perekrutan  sampai penyaluran  kerja  para  peserta  didiknya. penyedia  infrastruktur  dapat  menentukan komponen-komponen  yang  tepat  untuk digunakan  agar  bisnis  proses  bisnis  bisa berjalan  dengan  lancar.  Bidang  yang menangani teknologi informasi rancangan ini  akan  digunakan  untuk  membangun platform  sistem  yang  digunakan  dalam
keberlangsungan  bisnis  dari system basis data , framework pemrograman yang tepat sampai user  interface yang  terupdate  dan memerikan kemudahan pada pelaku bisnis dan pelanggan.

## 3. Hasil dan Pembahasan
Konsepsi tentang research metode pembelajaran  yang  dilakukan  di  beberapa referensi  sebelumnya  dapat  disimpulkan  ke dalam beberapa poin penting yaitu kelebihan dan  pengembangan  yang  bisa  dilakukan seperti pada Tabel 1 :

## Tabel 1 Rangkuman Analisa penelitian terdahulu
No  Referensi penelitian kelebihan Potensi pengembangan 1 Online  intelligent  course  based on grid and FPGA system (An et al., 2020) Penggunaan  FPGA  sistem  yang dapat  mengembangkan  media pembelajaran online untuk meningkatkan efektivitas pembelajaran Penambahan rancangan teknologi  secara  detail  atau alternatif teknologi yang digunakan, karena perkembangan teknologi selalu mengalami pembaruan 2 The  seven  principles  of  online learning: Feedback from faculty and alumni on its importance for teaching  and  learning (Tanis, 2020) Pengadopsian collaborative learning dan  penataan  interaksi dalam  kelas  antar  dosen  dan mahasiswa menghasilkan pembelajaran yang lebih aktif Adopsi  media  pembelajaran atau teknologi online interaktif untuk model collaboirative learning
3 Internet  of  things  in  smart education environment: Supportive  framework  in  the decision-making process (Abdel-Basset et al., 2019) Penggunaan  teknologi Internet of things dan sistem cerdas yang bisa  memberikan  pembelajaran penyesuaian  dengan  kebutuhan siswa Penggunaan modeling language atau metode visualisasi diagram pada hasil perancangan keseluruhan 4 Impacts  of  a  flipped  classroom with a smart learning diagnosis system  on  students'  learning performance,  perception,  and problem  solving  ability  in  a software engineering course (Y. T. Lin, 2019) Metode  pembelajaran flipped classroom yang bisa meningkatkan  prestasi  belajar, motivasi dan problem solving Pendekatan perancangan dengan  deskripsi  teknologi, sistem  data  dan  aplikasi untuk pendukung model pembelajaran
5 Rekayasa  Ulang  Proses  Bisnis Dalam Pelaksanaan Ujian Menggunakan Sistem E- Learning (Studi  Kasus  FISIP Unjani) (Tri Widiastuti, 2022) Pengembangan sistem E- learning
berbasis sistem informasi  yang  menunjukkan sistem  pembelajaran  yang  lebih efektif dan efisien. Pengembangan aplikasi multi-platform dengan  yang mendukung perangkat pintar aplikasi mobile phone
Hasil  studi  literatur  menunjukkan  bahwa pendidikan akan selalu membutuhkan
pembaharuan  karena  dipengaruhi  beberapa faktor  salah  satunya  adalah  perkembangan
teknologi yang cepat dan kebutuhan keahlian yang dijadikan syarat oleh perusahaan.
Pengembangan Metode baru yang
dirancang ,diuji oleh para peneliti sebelumnya pada bidang pendidikan perlu dikenalkan dan diimplementasikan. dukungan dari sisi teknologi  secara  keseluruhan  merupakan sebuah pembaharuan pada industri pendidikan mulai    dari  dukungan  infrastruktur  fisik  atau hardware sampai software yang  dibangun
menyesuaikan kebutuhan dari proses pembelajaran  seperti  sistem  pintar  yang mengadopsi  metode  pendukung  keputusan sample additive weighting dan  sistem  pakar yang bisa membantu menentukan pola belajar yang  diinginkan  peserta  didik  dan      juga teknologi data  analaitic yang  mampu membantu menyediakan materi ajar dan soal yang sedang tren dan terbaru sesuai kebutuhan dunia kerja.
hasil  observasi  dari  perusahaan/Lembaga yang  bergerak  dibidang  industri  Pendidikan, diidentifikasi permasalahan dan improvement yang  dibutuhkan  sehingga  perancangan enterprise  architect  Smart  course harus menyediakan solusi sebagai berikut :
1.  Industri  pendidikan  harus  menyediakan koneksi  internet  yang  handal  dalam menyelenggarakan digital course
2.  Promosi yang dilakukan industri
pendidikan  harus  didukung  oleh digital marketing  technology yang  menjangkau semua prosepect peserta dari mulai iklan internet online hingga social media ads .
3. Customer dan  calon customer harus dipermudah  dalam  tahap  pengisian  data dan  registrasi  dengan  didukung  oleh sistem digital form
4.  Perusahaan  menyediakan  mini  kursus gratis  untuk  menarik  minat  calon customer sekaligus tahap seleksi prosepect peserta.
5.  Kursus menawarkan fitur jaminan
penyaluran  kerja  untuk  pesertanya  yang mampu  menyelesaikan  kursus  dengan baik.
6. Pretest dan test harus  dibuat  dengan lingkungan pengembangan sistem pintar dan decision  support  system untuk menentukan  kecocokan  antara  talenta yang  dimiliki  peserta  didik  dan  bidang kursus yang ditawarkan.
7.  Teori  dan  praktik  yang  diberikan  harus relevan dengan perkembangan teknologi terkini dan kasus yang dipelajari berasal dari  referensi  pekerjaan  dunia  nyata  di perusahaan
8. Tools yang  digunakan  dalam  kursus adalah tools yang  paling  banyak  dan umum digunakan dalam dunia kerja Perusahaan  menyediakan  sistem  pintar yang membantu memberi keputusan penyaluran  kerja  peserta  didik  yang  paling sesuai  dengan  jenis  industri  dan skill requiremen t yang dibutuhkan perusahaan.
Hasil  Model  bisnis  yang  dibuat  dalam sebuah enterprise Architecture Framework berdasarkan  model  dalam  bentuk  diagram Archimate berdasarkan  panduan ArchiMate Cookbook . Pada diagram ArchiMate tersebut diperlihatkan Enterprise
Architecture , khususnya Core Business Process . Bagian ini akan menjelaskan hubungan antara komponen utama  dari  setiap  layer.dari  mulai  proses promosi, rekrutmen sampai kelulusan peserta kursus  yaitu  penyaluran  tenaga  kerja  ke perusahaan partner.
3.1. Arsitektur Bisnis
Arsitektur bisnis merepresentasikan urutan perilaku  bisnis  yang  mencapai  hasil  tertentu seperti  rangkaian  produk  atau  layanan  bisnis Smart course mulai dari promosi, full course , hingga  kelulusan  peserta  yang  ditandai dengan  distribusi  pekerjaan.  Layer  tersebut akan dibangun dengan menggunakan kerangka Business  Model  Canvas (BMC). BMC akan  menggambarkan  desain  bisnis bisnis Smart course secara detail akan dibagi menjadi  9  blok  bangunan  yang  mewakili aspek-aspek  yang  mendasari  struktur  bisnis ini.  Adapun  9  blok  tersebut  adalah  seperti yang dideskripsikan pada Gambar 2:

## Gambar 2 Kanvas model bisnis
1. Customer Segment -dari usaha ini adalah calon peserta pelatihan, terbagi menjadi 2 kelompok yaitu :
a. fresh  graduate yang  linier  dengan pendidikan yang ditawarkan.
b. pencari  kerja  yang  ingin  melengkapi keterampilan untuk bekerja.
2. Revenue  Streams -dari  bisnis  ini  dapat dikategorikan sebagai berikut:
a. pembayaran peserta kursus.
b. dari penyelenggaraan webinar berbayar dan
c. juga dari biaya untuk
mendistribusikan jasa tenaga kerja.
3. Values  Proposition -  Inti  dari  kursus pintar  ini  adalah  menawarkan  kursus yang  sedang  tren  di  pasar  kerja  dan peluang  besar,  jaminan  kerja  setelah lulus  dari  kursus  penuh,  dan  Instruktur
adalah praktisi perusahaan besar Indonesia.
4. Customer relationships -yang digunakan
oleh perusahaan untuk hubungan pelanggan,  yaitu  aplikasi  grup  diskusi, webinar gratis, dan buletin email.
5. Channel - Untuk menjangkau pelanggan, bisnis  ini  menggunakan  platform  situs web  untuk  informasi  pusat  dan  iklan media sosial untuk memperluas informasi.
6. Key  Activities -  Hal-hal  terpenting  yang harus  dilakukan  untuk  membuat  model bisnis ini berhasil adalah sebagai berikut:
a.  pendaftaran kursus mini,
b.  melakukan program kursus mini,
c.  mengikuti Pre-test ,
d.  program kursus lengkap,
e.  penempatan kerja.
7. Key  Partners -  Perusahaan  membentuk aliansi  untuk  mengoptimalkan  model bisnis  mereka  dan  sumber  daya  bisnis yang saling  melengkapi. termasuk penyedia  aplikasi  webinar dan  penyedia layanan server.
8. Key  Resources -  Aset  penting  untuk mengoperasikan  bisnis  adalah  sumber daya  manusia,  infrastruktur  pendukung (situs  web,  alat  pembelajaran,  peralatan kantor), dan modal bisnis.
9. Cost Structure - Biaya yang dikeluarkan untuk  menjalankan  bisnis  ini  adalah sebagai berikut :
a. gaji karyawan,
b. pemasaran & iklan,
c. lisensi hosting & aplikasi.
3.2. Arsitektur aplikasi khusus  industri  pendidikan  untuk Smart course ini,  aplikasi  yang  digunakan  adalah sistem  yang  disediakan  atau  dibuat  khusus sesuai  dengan  kebutuhan  proses  bisnis,  yang dapat  memperlancar  dan  akurat  proses bisnisnya.  Berikut  ini  adalah  daftar  aplikasi yang  digunakan  dalam  bisnis Smart  course seperti pada Gambar 3:

## Gambar 3 Arsitektur Aplikasi
1. PayperClick adalah alat media promosi paid channe l  untuk  mempromosikan  produk melalui internet.
2. SocialAds adalah  saluran  pemasaran  digital berbayar untuk promosi melalui media sosial kepada pelanggan potensial.
3. Saluran GoogleAds untuk  mempromosikan produk  kepada  pelanggan  melalui  iklan google .
4. Sistem Regform untuk formulir pendaftaran, Aplikasi  khusus  untuk  mengisi  tes  atau formulir yang ramah pengguna.
5. Website Smart course sebagai pusat informasi dan promosi yang berisi informasi dan konten terkini yang ditawarkan.
6. Platform  media Gform untuk  tes,  kuis  dan formulir pendaftaran. Aplikasi mobile Smart course untuk  pusat  informasi  dan  promosi yang berisi informasi dan konten terkini yang ditawarkan  dalam  bentuk  platform  aplikasi mobile .
7. Aplikasi StreamLearn adalah Aplikasi kursus s treaming Untuk  kursus streaming yang mudah digunakan dan berfokus pada materi.
8. Platform media online TypeForm untuk alat tes, kuis, dan formulir pendaftaran sehingga pengguna dapat mengisi tes, kuis yang ramah pengguna.
9. S martTest adalah  alat  untuk  pengujian online ,  adalah  aplikasi  khusus  perusahaan untuk  tes online dari  bank  soal  dan menyediakan  pertanyaan  acak  untuk  setiap peserta.
10. TRA ( test result assessment ) System- adalah alat  bantu  untuk  tes online yang  merupakan sistem pendukung keputusan untuk menentukan hasil tes peserta (9).
11. Perangkat lunak Zoom Apps adalah platform webinar  dan  rapat online yang  digunakan oleh perusahaan.
12. Collaboratory  Notebook adalah  alat  yang berguna  untuk  praktik  siswa.  Dapatkan pengalaman langsung belajar python dengan alat yang digunakan di dunia kerja.
13. Perangkat  lunak Jupyter digunakan  sebagai alat pembelajaran yang populer bagi peserta kursus yang digunakan dalam kursus analisis data.
14. Rapid Minner adalah  alat  yang  digunakan oleh  praktik  siswa  dalam  sesi  pengolahan data.
15. Sistem  QAT  adalah  aplikasi custom yang cerdas  untuk  membantu  memberikan  materi terbaru dan urutan terbaik bagi siswa.
16. Discord App - platform aplikasi media untuk berdiskusi dan bertukar ide bagi siswa.
17. Talent decision point system ( TaDec Point ) adalah  perangkat  lunak  distribusi  tenaga kerja  yang  menyediakan sistem  pendukung Keputusan menggunakan simple additive weighting SAW  untuk  menentukan  tingkat kesiapan kerja dan jenis perusahaan apa yang cocok untuk bekerja.
18. JobView Sistem  distribusi  tenaga  kerja  atau Aplikasi bagi perusahaan mitra untuk melihat bakat untuk perekrutan.
Information  &  data  Architecture -  pada Gambar  2  dijelaskan  dirancang  menggunakan cloud database dan physical database dengan skema  sistem  manajemen  basis  data  relasional yang  disesuaikan  untuk  dapat  menghubungkan entitas  untuk  menghasilkan  wawasan  dari keseluruhan  data  (10).  Penyimpanan  data  secara desain dibagi menjadi data store sebagai berikut:
1.  Data perusahaan-menyediakan data internal perusahaan seperti data karyawan,  data  pengeluaran,  dan  data struktur organisasi.
2.  Data participant prospect - prospect database yang  dilayani  dan  diambil
secara  sistematis  dari  fungsi  promosi pada layer aplikasi.
3. Database siswa  -  adalah  data  peserta
kursus  yang  sedang  menjalani  program kursus penuh.
4.  Data ini diintegrasikan dengan komponen aplikasi pra-tes dan  program kursus lengkap pada lapisan aplikasi.
5. Question bank database -  data  tidak hanya  melayani  lapisan  aplikasi  dalam bentuk  tes  tetapi  juga  merupakan  bank materi pembelajaran yang selalu diperbaharui melalui komponen aplikasi kursus  secara  penuh  pada  lapisan aplikasi. 6.  Basis  data  distribusi  pekerjaan-  adalah data  yang  menyediakan  data  tentang
distribusi pekerjaan lulusan ke perusahaan-perusahaan partner.
3.3. Arsitektur Teknologi
Gambar  4  merupakan  tampilan  arsitektur teknologi  dalam  industri  pendidikan,  yang merupakan serangkaian teknologi yang dirancang untuk  mendukung  proses  bisnis  dari  promosi hingga penempatan kerja, teknologi-teknologi ini menyediakan perangkat, komponen dan kumpulan node untuk mendukung kinerja aplikasi dan  perangkat  lunak  dalam  arsitektur  aplikasi. Terdapat juga teknologi kolaborasi yang terintegrasi  dengan  aplikasi  dan  proses database dalam perancangan arsitektur bisnis ini. komponen-komponen  dalam arsitektur  teknologi tersebut adalah sebagai berikut:

## Gambar 4 Arsitektur Teknologi
1. datastore service - adalah layanan teknologi untuk datastore yang tersusun dalam sebuah mainframe yang  merupakan  kumpulan  dari teknologi cloud  datastore .  Teknologi  yang digunakan  adalah Oracle  Cloud , Drive dari Google dan produk Firebase .
2. Application  hosting -  pada  lapisan  aplikasi software dan website yang  menggunakan media online dilayani  oleh  teknologi node yaitu menggunakan layanan hosting website , hosting aplikasi mobile dan  produk  server playstore .
3.  Aplikasi layanan-layanan
teknologi merupakan gambaran Framework dan bahasa pemrograman yang digunakan untuk membangun website dan  aplikasi  yang direkomendasikan adalah MERN javascript , Anacondas python dan untuk aplikasi mobile menggunakan sistem flutter dart .
4. Message  service adalah  layanan  teknologi yang  meliputi  perangkat  lunak  sistem  untuk menangani  pertukaran  pesan.  Pesan  yang digunakan  dalam  perancangan  ini  adalah
Outlook  Exchange,  OneDrive,  Microsoft Sharepoint . 5. File Access service -menyediakan  teknologi untuk file server  yang  digunakan  untuk virtual  server, host untuk  virtual windows server/linux  server  yaitu VMWare  VSphere . Untuk  penyimpanan  data  perusahaan  dan media file  sharing menggunakan  teknologi NAS.
6.  Network  Service  -  adalah  komponen komunikasi  jaringan  yang  digunakan  dalam desain ini untuk menghubungkan komponen- komponen pada lapisan teknologi baik kabel maupun nirkabel, termasuk rekomendasi ISP adalah  ASTINET,  untuk  jaringan  LAN menggunakan  teknologi  dari  CISCO  dan untuk virtual yang digunakan adalah Virtual Network Card.
3.4. Keseluruhan arsitektur enterprise
Enterprise  Architecture -  pada  paragraf sebelumnya,  lapisan  aplikasi,  data,  dan  teknologi yang  dibutuhkan  dalam  arsitektur  bisnis  ini  telah diidentifikasi,  pada  bab  ini  keseluruhan  aliran kerja  dalam  proses  bisnis  dan  keterkaitan
komponen-komponen  yang  digambarkan  dalam diagram pada Gambar 5.
Gambar 5 Keseluruhan Arsitektur
Arsitektur ini dapat dibagi menjadi kelompok-kelompok  proses.  Arsitektur  ini  dapat dibagi menjadi kelompok-kelompok proses. kerja, walaupun  semua  proses  saling  terkait,  secara umum dapat digambarkan sebagai berikut:
Promosi  -  Inisiasi  proses  bisnis  bertujuan untuk menarik peserta dari promosi dan iklan dari segmen  pelanggan.  Sumber  daya  utama  yang digunakan  adalah website dan mobile apps , perusahaan  menggunakan software periklanan melalui internet dan media sosial yaitu payperclick , socialads dan googleads . data utama dibalik software ini  adalah  data  prospek  peserta. Teknologi yang digunakan dalam proses ini adalah cloud datastore dari Oracle, Drive dari Google dan Firebase .
Register  -  adalah  proses  bisnis  yang merupakan  perjalanan  pelanggan  pertama  yang
harus  dilalui.  Peserta  harus  melakukan  registrasi pada  sistem  yang  disediakan,  bisa  memilih menggunakan Regform ,  Google forms ,  atau melalui  website.    Layer database pada  sistem  ini adalah  data  prospek  dan database siswa.  pada layer teknologi untuk mendukung proses ini yaitu website dan mobile app hosting ,  layer  layanan messaging , dan juga layanan datastore . Mini  Course -  merupakan  program  pelatihan gratis yang masih berkaitan dengan proses promosi namun  dengan  proses  utama  adalah  pelatihan. Proses  ini  untuk  memberikan  garis  besar pembelajaran  dan  menentukan  kelayakan  peserta untuk program main course , hal ini ditentukan oleh proses selanjutnya. aplikasi yang digunakan adalah steamLearn yang merupakan aplikasi video siaran langsung custom atau  aplikasi mobile revo app custom .
Pre test full course -  perjalanan  pelanggan setelah  mengikuti minicourse adalah  melewati pretest , ini merupakan proses yang penting karena tes  ini  untuk  menentukan  apakah  peserta  cocok atau tidak untuk mengikuti proses selanjutnya. ini merupakan  fungsi  dari  sistem SmartTest ,  dan sistem  TRA  ( test result assessment )  yang  dibuat dengan menggunakan sistem pendukung keputusan dan metode machine learning . Arsitektur  sistem  di  balik  proses  ini  adalah database cloud , javascript , python ,  dan  bahasa pemrograman flutter .
Full  Course  Program-merupakan  proses utama yang diikuti oleh peserta yang lulus pretest. Kegiatan  ini  menggunakan software meet zoom online . Dalam pelaksanaan full course ini, peserta
menggunakan aplikasi Learning Course management system (LCMS), Quality
Assessement Test (QAT system )  untuk  tes,  dan learning tools seperti tableau , jupyter ,  dan GoggleCollab . database untuk  aplikasi  yang melibatkan database mahasiswa, database perusahaan  dan  bank  soal.  Teknologi  yang mendukung proses ini adalah application services , messaging services , dan file access services . Job Placement -ini  adalah customer journey terakhir,  setelah  lulus full course peserta  akan melakukan test dengan software pendukung keputusan TaDec System  ( TaDec System )  sistem ini  akan  memberikan  poin  dan  saran  pekerjaan yang  cocok  untuk  peserta  seperti  jenis  industri, level  manajerial,  tanggung  jawab  pekerjaan  dan lain-lain.  Proses  ini  akan  melibatkan  data  mitra perusahaan dan data lulusan kursus yang dikelola dalam database penempatan  kerja.  Teknologi arsitektur yang digunakan dalam proses ini adalah layanan  akses file yang  mencakup  sistem  server perangkat NAS dan server virtual, serta memiliki dukungan  dari  lapisan  layanan  pijat  dan  bahasa pemrograman dalam layanan aplikasi.

## 4. Kesimpulan
Dari  tahapan  penelitian  yang  dilakukan dari  awal  sampai  akhir  maka  dihasilkan sebuah Enterprise Architecture Smart course, dalam bentuk blueprint yang menggambarkan keseluruhan  dari  komponen  perusahaan khususnya  industri  pendidikan,  desain  ini dapat digunakan sebagai gambaran besar atau helicopter  views untuk  merancang  industri baru  atau  melakukan improvement terhadap industri pendidikan yang telah berjalan.
Modeling diagram yang dihasilkan dengan menggunakan TOGAF  Framework dan
ArchiMate ,  merupakan rich  model yang
didesain agar rancangan ini dapat dimengerti oleh stakeholder perusahaan  mulai  dari pemangku kepentingan strategi bisnis, bagian sistem analis sampai pengembang sistem.
hasil  penelitian  ini  merupakan  kumpulan dari  metode  pembelajaran,  kerangka  kerja, inovasi  model  belajar  yang  diadopsi  dari penelitian terdahulu dan ditambahkan dengan pengembangan  sistem  terbaru  yang  umum digunakan  dalam  teknologi  informasi.  Salah satunya  sistem  penyesuaian  minat  bakat peserta didik,  sistem cerdas yang mengadopsi metode decision support system (DSS).
Perancangan smart course juga merupakan hasil  dari  observasi  dari  Lembaga-lembaga yang  bergerak  dibidang  industri  pendidikan, sehingga  perancangan  ini  dibuat  dengan informasi  dan  data  dari  objek  penelitian  dan observasi  terhadap  perkembangan  teknologi yang  terbaru  yang  paling  efektif  pada  saat penelitian  ini  dilakukan.  Maka  industri pendidikan dapat menyesuaikan rancangan ini dengan  model  bisnis  yang  akan  dan  atau sedang berjalan.

## 5. Referensi
Abdel-Basset, M., Manogaran, G., Mohamed, M.,
&  Rushdy,  E.  (2019).  Internet  of  things  in smart  education  environment:  Supportive framework  in  the  decision-making  process. Concurrency  and  Computation:  Practice and Experience , 31 (10).
https://doi.org/10.1002/cpe.4515
Amin, A., Kajian, J., Dan, I., Islam, B., Nurdin, A.,
Syarif, U., & Jakarta, H. (2019). IMPLEMENTASI DANA KARTU JAKARTA PINTAR (KJP) (Sebuah Analisis Kebijakan Pendidikan). Http://Jurnal.Stitalamin.Ac.Id/ . http://jurnal.stitalamin.ac.id/
Andriushchenko,  K.,  Buriachenko,  A.,  Rozhko,
O.,  Lavruk,  O.,  Skok,  P.,  Hlushchenko,  Y., Muzychka, Y., Slavina, N., Buchynska, O., & Kondarevych, V. (2020). Peculiarities of sustainable development of enterprises in the context of digital transformation.
Entrepreneurship and Sustainability Issues ,
7 (3),
2255–2270. https://doi.org/10.9770/jesi.2020.7.3(53)
An,  Y.,  Wang,  X.,  &  Liu,  X.  (2020).  Online intelligent  course  based  on  grid  and  FPGA system. Microprocessors and Microsystems , 79 .
https://doi.org/10.1016/j.micpro.2020.1033
20
Banuari,  N.,  Absah,  Y.,  &  Siahaan,  E.  (2021).
Analyze the Influence of Talent Management  and  Knowledge  Management on Employee Performance through Employee Retention as Intervening Variable at PT Bhanda Ghara Reksa Divre I Medan. International  Journal  of  Research  and Review , 8 (9), 189–204. https://doi.org/10.52403/ijrr.20210926
Gong,  Y.,  &  Janssen,  M.  (2021).  Roles  and capabilities of enterprise architecture in big data  analytics  technology  adoption  and implementation. Journal of Theoretical and Applied  Electronic  Commerce  Research ,
16 (1), 37–51. https://doi.org/10.4067/S0718- 18762021000100104
Grigoreva, A., & Sorensen, L. T. (2020, November 18).  Developing  Enterprise  Architecture Skills  in  HEI’s:  A  Russian  survey. ACM International Conference Proceeding Series .
https://doi.org/10.1145/3446434.3446530 Gunawan, V. (2021). Desain Enterprise
Architecture  untuk  Taman  Hiburan  di Indonesia  dengan  Archimate.pdf. SATIN  - Sains  Dan  Teknologi  Informasi , 7 (2),  102– 112. Hermawan,  R.  A.,  &  Sumitra,  I.  D.  (2019). Designing  Enterprise  Architecture  Using TOGAF Architecture Development Method.
IOP  Conference  Series:  Materials  Science and Engineering , 662 (4).
https://doi.org/10.1088/1757- 899X/662/4/042021 Holilah, Girsang, A. S., & Saragih, M. H. (2019). Designing IT blue print academic system on higher  education  with  Togaf. Advances  in Science,  Technology  and  Engineering
Systems , 4 (2), 244–250.
https://doi.org/10.25046/aj040232 Lin, J., Pu, H., Li, Y., & Lian, J. (2018). Intelligent Recommendation System for Course
Selection  in  Smart  Education. Procedia Computer Science , 129 , 449–453.
https://doi.org/10.1016/J.PROCS.2018.03.0 23
Lin, Y. T. (2019). Impacts of a flipped classroom with  a  smart  learning  diagnosis  system  on students’ learning performance, perception, and  problem  solving  ability  in  a  software engineering  course. Computers  in  Human
Behavior , 95 , 187–196.
https://doi.org/10.1016/J.CHB.2018.11.036 Tanis, C. J. (2020). The seven principles of online learning: Feedback from faculty and alumni on its importance for teaching and learning. Research  in  Learning  Technology , 28 . https://doi.org/10.25304/rlt.v28.2319
The  Open  Group.  (2019).  The  Open  Group Standard:  ArchiMate  3.1  Specification.  In The TOGAF® Standard, Version 9.2 . Tri  Widiastuti.  (2022).  Rekayasa  Ulang  Proses
Bisnis Dalam Pelaksanaan Ujian
Menggunakan  Sistem  E-Learning  (Studi Kasus  FISIP  Unjani). SATIN  -  Sains  Dan Teknologi Informasi , 8 (1), 129–137.
https://doi.org/10.33372/stn.v8i1.841