Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Video Terhadap Pengetahuan Remaja Tentang Seks Pranikah di SMA Al-Mas’udiyyah Bandungan Kabupaten Semarang Tahun 2019
Putri Rahimah Mughny 1 , Heni Setyowati 2 , Eti Salafas 3
Program Studi D IV Kebidanan Fakultas  Ilmu  Kesehatan Universitas Ngudi Waluyo Ungaran Email : putrirahimah@gmail.com

## ABSTRAK
Hasil  Survei  Demografi  dan  Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  2017  mengungkap sekitar  2%  remaja  wanita  usia  15-24  tahun  dan  8%  remaja  pria  di  rentang  usia yang sama, telah melakukan hubungan seksual sebelum menikah. Remaja di Jawa Tengah  mendapatkan  penyuluhan  kesehatan  reproduksi  dan  seks  pranikah  hanya 31,4%.  Sehingga  diberikan  pendidikan  kesehatan  dengan  media  video  tentang seks pranikah. Untuk menganalisa pengaruh pendidikan kesehatan dengan  media video  terhadap  pengetahuan  remaja  tentang  seks  pranikah  di  SMA  Al- Mas’udiyyah  Kecamatan  Bandungan  Kabupaten  Semarang  Tahun  2019.  Desain yang  digunakan  adalah quasi  experimental  pre and post  test  design tanpa kelompok kontrol. Populasi dalam penelitian ini yaitu seluruh siswa  – siswi kelas X  SMA  Al-Mas’udiyyah  yang  berjumlah  103  siswa  dengan  jumlah  sampel  24 responden.  Analisis  data  menggunakan  uji Wilcoxon dengan  pengolahan  data SPSS  versi  16.  Sebelum  diberikan  pendidikan  kesehatan  pengetahuan  remaja dalam  kategori  cukup  sebanyak  21  responden  (87,5%),  setelah  diberikan pendidikan kesehatan pengetahuan remaja dalam kategori baik meningkat menjadi 24  responden  (100%).  Ada  pengaruh  antara  pemberian  pendidikan  kesehatan dengan  media  video  terhadap  pengetahuan  remaja  tentang  seks  pranikah.  Ada pengaruh  antara  pemberian  pendidikan  kesehatan  dengan  media  video  terhadap pengetahuan remaja tentang  seks pranikah di SMA  Al- Mas’udiyyah  Kecamatan Bandungan  Kabupaten  Semarang.  Diharapkan  sekolah  dapat  memberikan pendidikan  kesehatan  dengan  media  video  sehingga  tidak  membuat  siswa  bosan dan dapat lebih aktif dalam pembelajaran
Kata kunci : Remaja, Pendidikan Kesehatan, Video, Pengetahuan, Seks Pranikah

## ABSTRACT
The Influence of Health Education with Video Media on Adolescent Knowledge About Premarital Sex at SMA Al-Mas'udiyyah Bandungan Semarang Regency in 2019
The  results  of  the  2017  Indonesian  Demographic  and  Health  Survey  (SDKI) revealed that around 2% of young women aged 15-24 and 8% of young men in the same age range had sexual relations before marriage. Teenagers in Central Java who  have  received  reproductive  health  and  premarital  sex  education  are  only 31.4%. So health education is provided with video on teenager knowledge about
premarital  sex.  To  analyze  the  effect  of  health  education  with  video  toward teenagers knowledge about premarital sex at Al-Mas'udiyyah Senior High School in  Bandungan,  Semarang  district  2019.  The  study  design  used  was  quasi experimental  pre  and  post  test  design  without  a  control  group.  The  population was  the  whole  of  grade  X  students  103  students.    24  students  were  taken  as  the sample  of  this  research.  Data  were  analyzed  using  Wilcoxon  test  by  SPSS  data version  16.  Before  being  given  the  knowledge  health  education  of  teenagers  in sufficient  categories  as  many  as  21  respondents  (87.5%),  after  being  given teenagers  knowledge  health  education  in  the  good  category  increased  to  24 respondents  (100%).  There  is  effect  between  the  provision  of  health  education with  video  on  teenager  knowledge  about  premarital  sex.  There  is  an  influence between  the  provision  of  health  education  with  video  on  teenager  knowledge about  premarital  sex  at  Al-Mas'udiyyah  Senior  High  School  in  Bandungan, Semarang  District.  It  is  hoped  that  schools  can  provide  health  education  with video so that they do not make students bored and can be more active in learning .
Keywords : Teenager, Health Education, Video, Knowledge, Premarital Sex

## PENDAHULUAN
Hasil  Survei  Demografi  dan Kesehatan  Indonesia  (SDKI)  2017 mengungkap  sekitar  2%  remaja wanita  usia  15-24  tahun  dan  8% remaja  pria  di  rentang  usia  yang sama,  telah  melakukan  hubungan seksual  sebelum  menikah.  Sebanyak 11% di antaranya mengaku mengalami kehamilan tidak diinginkan. Biro  Pusat  Statistik  Jawa Tengah  (2018)  menyebutkan  angka pernikahan dini Kabupaten Semarang  sangat  tinggi,  sepanjang tahun  2015  tercatat  telah  terjadi  216 pernikahan  yang  direkomendasikan pengadilan. Data dari Dinas Kesehatan menunjukkan bahwa pengidap Human  Immunodeficiency Virus (HIV) , sebanyak  80  orang, Acquired Immune Deficiency Syndrome (AIDS)  sebanyak  26 orang,  dengan  angka  kematian  28
orang didominasi oleh kelompok usia muda.
Selain itu, dari hasil penelitian Pusat Informasi & Layanan  Remaja  –  Perkumpulan Keluarga Berencana Indonesia
(PILAR  –  PKBI)  pada  tahun  2015 kepada  2.845  responden  pelajar  di Kota  dan  Kabupaten  Semarang menunjukkan  bahwa  40  persen  atau 1.125 remaja  mengaku  sudah pernah berpacaran  dan  73.3  persen  di antaranya  mulai  berpacaran  dari umur  10  sampai  15  tahun.  Di  antara remaja  yang  pernah  pacaran  11,2  % atau 317 diantaranya mengaku sudah pernah  memegang  organ  reproduksi pasangannya.  Dari  jumlah  tersebut, 2,4% atau 71 remaja pernah melakukan petting dan 2,2% atau 62 remaja pernah melakukan intercourse. Remaja  di  Jawa  Tengah yang  telah  mendapatkan  penyuluhan kesehatan reproduksi dan seks pranikah hanya 31,4%.
Penggunaan  melalui  media
audio visual seperti video merupakan salah  satu  teknik  pengajaran  yang mempunyai banyak keunggulan dilihat  dari  sasaran  program  maupun situasi dan kondisi siswa. Dilihat dari sasaran program, siswa SMA merupakan masa yang belum mampu memahami  informasi  secara  baik karena pola fikir yang belum matang, sehingga  pengajaran  dengan  media
video dapat membantu siswa memahami  materi  yang  diberikan. Kemudahan  penerimaan  informasi dapat  mempermudah  peningkatan pengetahuan siswa terhadap kesehatan reproduksi (Amalia, 2012). Berdasarkan  hasil wawancara Pada 10 siswa dengan mewawancarai
5  remaja  putri  dan  5  remaja  putra  di dapatkan  hasil  9  remaja  pernah berpacaran,  6  diantaranya  sedang memiliki pacar. Responden diberikan pertanyaan  tentang  seks  pranikah. 50%  remaja  tidak  tahu  pengertian seks pranikah, 60% remaja tidak tahu jenis-jenis  perilaku  seks  pranikah, 50%  remaja  tidak  tahu  penyebab perilaku  seks  pranikah,  40%  tidak tahu dampak dari seks pranikah, 50% tidak  tahu  penyakit  yang  dapat terjadi  akibat  seks  pranikah,  60% remaja  tidak  tahu  cara  penularan Penyakit  Menular  Seksual  (PMS) dan  HIV/AIDS  dan  50%  remaja tidak tahu cara pencegahan dari PMS dan HIV/AIDS. 50% remaja mengaku belum pernah mendapatkan informasi  tentang  seks  pranikah, 30%  mendapatkan  informasi  dari internet  dan  20%  mendapatkan informasi dari guru.

## TUJUAN PENELITIAN

## Tujuan Umum
Menganalisa pengaruh pendidikan  kesehatan  dengan  media video  terhadap  pengetahuan  remaja tentang  seks  pranikah  di  SMA  Al-
Mas’udiyyah  Bandungan  Kabupaten Semarang Tahun 2019 . Tujuan Khusus 1. Mengetahui gambaran pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah sebelum diberikan pendidikan kesehatan dengan media video .
2. Mengetahui gambaran pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah setelah diberikan pendidikan kesehatan dengan media video .
3. Menganalisa pengaruh pendidikan kesehatan  dengan  media  video terhadap pengetahuan remaja tentang seks pranikah.

## MANFAAT PENELITIAN
1. Bagi tempat penelitian Menjadi  bahan  masukan  untuk mengetahui sejauh mana pengetahuan  murid  SMA  Al- Mas’udiyyah Bandungan Kabupaten  Semarang  tentang seks pranikah dan  menjadi  acuan dalam pencegahan dan mengatasi masalah remaja 2. Bagi Institusi Pendidikan Sebagai tambahan bahan referensi  kepustakaan  mengenai pengaruh  pendidikan  kesehatan dengan  media  video  terhadap pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah
3. Bagi peneliti selanjutnya. Bahan perbandingan bagi peneliti selanjutnya serta diharapkan dapat memberikan kontribusi pada  bidang  kesehatan  yang berkaitan  dengan  pengetahuan remaha tentang seks pranikah
METODE Desain yang digunakan adalah quasi  experimental  pre dan post  test  design dengan  rancangan pre dan post tanpa kelompok kontrol atau pre dan post  test without control . Penelitian  ini  dilakukan  di SMA  Al-Mas’udiyyah  Bandungan Kabupaten  Semarang  pada  24  Mei 2019.
Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X Al- Mas’udiyyah  Kecamatan  Bandungan
Kabupaten Semarang yang berjumlah  103  siswa .  Sampel  dalam penelitian ini sebanyak 24 responden. Teknik pengambilan sampel untuk penelitian ini menggunakan Proportional  Random Sampling kemudian dilakukan teknik
Simple  Random  Sampling yaitu pengambilan  sampel  secara  acak sederhana . Teknis  analisis  data  yang digunakan  adalah  uji Wilcoxon .
Prosedur  pengambilan  data  primer, dengan  cara  membagikan  kuesioner ke responden.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Univariat
1. Pengetahuan  Remaja  Tentang Seks Pranikah Sebelum Diberikan  Pendidikan  Kesehatan Dengan Media Video Tabel 1 Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan  Pengetahuan  Remaja  Tentang Seks  Pranikah  Sebelum  Diberikan  Pendidikan  Kesehatan  Dengan Media  video  di  SMA  Al-Mas’udiyyah  Bandungan  Kabupaten Semarang Tahun 2019 Pengetahuan Frekuensi Presentasi (%) Kurang 2 8,4% Cukup 21 87,5% Baik 1 4,1% Jumlah 24 100% Berdasarkan  tabel  1  diatas dapat dikatakan bahwa sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan dengan  media  video di SMA  Al- Mas’udiyyah Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang,  sebagian  besar  dalam kategori cukup yaitu sejumlah 21 responden (87,5%), kategori rendah  sejumlah  2  responden (8,4%) dan kategori baik sejumlah 1 responden (4,1%). Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengetahuan remaja tentang  seks  pranikah  sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan dengan  media  video di SMA  Al- Mas’udiyyah  pada  tabel  4.1 dalam  kategori  cukup  sebanyak 21  responden  (87,5%),  kategori pengetahuan  kurang  sebanyak  2 responden  (8,4%),  kategori  baik sebanyak 1 responden (4,1%).
Tingginya kategori pengetahuan  cukup  disebabkan berbagai  macam  faktor.  Salah satunya faktor informasi. Meskipun banyak cara mendapatkan  informasi  tentang sex  education di  media  massa,
namun tidak semua sumber dapat memberikan informasi yang benar  tentang  pengertian  dan bentuk-bentuk dari seks pranikah. menurut  Astutik  (2013)  dan Triyani  (2012)  adapun  beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan  seseorang  adalah usia,  pendidikan,  pengalaman, informasi, sosial budaya ekonomi, lingkungan. Masih banyaknya responden dengan kategori
pengetahuan  cukup  sebanyak  21 responden  (87,5%)  bisa  dilihat dari  jumlah  responden  yang menjawab  soal  masih  kurang tepat terutama  dalam  pengertian perilaku  seksual,  bentuk  perilaku seks  pranikah.  Responden  belum sepenuhnya  mengerti  pengertian dari  perilaku  seksual  dan  belum mengetahui  bentuk  -  bentuk  dari seksual pranikah.
Indikator  pernyataan tentang  pengertian  dari  perilaku seks  pranikah  yang  ditunjukkan dalam  soal  nomor  1  dengan  soal “Perilaku seksual pranikah adalah  perilaku  yang  melibatkan sentuhan  secara  fisik  anggota badan  antara  pria  dan  wanita yang  telah  mencapai  pada  tahap hubungan intim, biasanya dilakukan  oleh  pasangan  suami istri” yaitu sejumlah  17 (70,8%)
responden  menjawab  salah  dan soal  nomor  2  dengan  soal “Perilaku seksual adalah perilaku yang  bertujuan  untuk  menarik perhatian  lawan  jenis”  sejumlah 14  (58,3%)  responden  menjawab salah. Menurut  Hanifa  (dalam penelitian  “ Hubungan  Antara Pengetahuan Kesehatan Reproduksi Dan Sikap Seksualitas Dengan Perilaku Pacaran  Pada  Pelajar  SLTA  Di Kota  Semarang ”  oleh  Guruh, 2015), orientasi berpacaran kaum remaja  telah berubah.  Dulu tujuan dari pacaran untuk mencari  calon  pasangan  hidup (suami  istri),  namun  saat  ini tujuan dari pacaran untuk gengsi, fantasi,  bahkan  eksploitasi  seks. Berpacaran  bagi  remaja  yang tumbuh  dalam  dunia  modern seperti  sekarang  ini  dianggap wajar-wajar  saja.  Pacaran  dalam artian  mengenal  lawan  jenis mungkin masih dapat ditoleransi.
Indikator  pernyataan tentang  bentuk  perilaku  seksual pada  soal  nomor  6  dengan  soal “Berpegangan  tangan  adalah bukan perilaku seksual” sejumlah 22  (91,6%)  menjawab  salah. Menurut Sarwono (2016), bentuk perilaku  seks  pranikah  yang dilakukan  remaja  antara  lain adalah  masturbasi  atau  onani,
berpegangan  tangan,  berpelukan, berciuman, meraba bagian tubuh,
petting , dan melakukan hubungan seksual. Hasil penelitian terdahulu  yaitu  penelitian  yang dilakukan  Evidanika,  dkk  (2009) dengan  judul “Hubungan Antara Pengetahuan  Seksualitas  Dan Kualitas  Komunikasi  Orang  Tua Dan Anak Dengan Perilaku Seks Bebas  Pada  Remaja  Siswa-Siswi MAN  Gondarejo  Karanganyar” mengungkapkan  sejumlah  52,2% siswa-siswi  MAN  Gondangrejo Kranganyar  menyatakan  bahwa berpegangan tangan dengan lawan  jenis  itu  adalah  hal  yang wajar.  Berpegangan  tangan  tidak menimbulkan rangsangan seksual yang kuat namun biasanya muncul keinginan untuk
mencoba  aktivitas  seksual  yang lain.  Pengetahuan  remaja  juga masih  kurang  tentang  bentuk perilaku  seksual  dapat  dilihat dalam  soal  nomor  8  dengan  soal “Berfantasi adalah perilaku membayangkan dan mengimajinasikan aktivitas seksual  yang  bertujuan  untuk menimbulkan  perasaan  erotisme. Jika dibiarkan terlalu lama, maka kegiatan  produktif  teralif  kepada kegiatan memanjakan diri dan itu bukan termasuk  seksual pranikah remaja”  sejumlah  20  (83,3%) responden menjawab salah. Hasil penelitian  yang  dilakukan  oleh Pratiwi  (2015)  dengan  judul “ Hubungan  Religiusitas  Dengan Perilaku  Seksual  Pada  Remaja
Di  Sma  Negeri  1  Banguntapan Bantul Yogyakarta ” menunjukkan pada perilaku seksual  yang  berupa  fantasi seksual,  dihasilkan  28%  remaja kadang-kadang  membayangkan atau berkeinginan untuk
melakukannya saat membaca cerita  dewasa/cerita  porno.  Ini sesuai  dengan  teori  menurut Dariyo (Dalam penelitian “ Hubungan  Religiusitas  Dengan Perilaku  Seksual  Pada  Remaja
Di  Sma  Negeri  1  Banguntapan Bantul Yogyakarta ” oleh Pratiwi,
2015 ) bahwa  kegiatan  berfantasi seksual  ini  bertujuan  menambah kesenangan pada aktivitas seksual  yang  dilakukan,  subtitusi untuk  pengalaman  nyata  yang tidak mungkin dilakukan. Kegiatan  ini  dapat  membuat remaja  ingin  mencoba-coba  dan membuat  rasa  penasaran  remaja tinggi. Pengetahuan remaja yang kurang
tentang seks
pranikah dapat ditingkatkan dengan  berbagai  macam  cara salah satunya dengan memberikan pendidikan kesehatan. Menurut Astutik (2013)  dan  Triyani  (2012),  jika seseorang memiliki tingkat pendidikan  yang  rendah,  bisa mendapatkan informasi yang
baik  dari  berbagai  media  seperti televisi, radio, surat kabar, majalah, dan lain-lain. Hal tersebut dapat meningkatkan pengetahuan seseorang.
2. Pengetahuan  Remaja  Tentang Seks Pranikah Sesudah Diberikan Pendidikan  Kesehatan  Dengan Media Video Tabel 2 Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan  Pengetahuan  Remaja  Tentang Seks  Pranikah  Sesudah  Diberikan  Pendidikan  Kesehatan  Dengan Media  video di  Al-Mas’udiyyah  Bandungan  Kabupaten  Semarang Tahun 2019 Pengetahuan Frekuensi Presentasi (%) Kurang 0 0% Cukup 0 0% Baik 24 100% Jumlah 24 100% Berdasarkan tabel 2 dapat dikatakan bahwa sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan dengan  media  video di SMA  Al- Mas’udiyyah Kecamatan Bandungan Kabupaten Semarang, seluruhnya dalam kategori  baik  yaitu  sejumlah  24 responden (100%).
Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa pengetahuan remaja tentang  seks  pranikah  sesudah diberikan  pendidikan  kesehatan dengan  media  video di SMA  Al- Mas’udiyyah dalam kategori baik sebanyak  24  responden  (100%), kategori pengetahuan kurang sebanyak  0  responden  (0%),
kategori cukup sebanyak 0 responden (0%). Menurut Sumiati (2009)  menyatakan  pendidikan seks dapat memberikan pengetahuan  tentang  kesalahan dan  penyimpangan  seksual  agar individu  dapat  menjaga  diri  dan melawan  eksploitasi  yang  dapat mengganggu  kesehatan  fisik  dan mental  dan  dapat  membentuk sikap serta memberikan pengertian  terhadap  seks  dalam semua manifestasi yang bervariasi. Meningkatnya pengetahuan  responden  dengan kategori baik sebanyak 24
responden  (100%)  dapat  dilihat dari  jumlah responden  menjawab soal  dengan  tepat.  Indikator pernyataan pengertian dari perilaku  seks  pranikah  yang ditunjukkan  dalam  soal  nomor  1 yaitu 8 (33,3%) responden menjawab  benar,  soal  nomor  2 yaitu  23  (95,8%)  responden menjawab benar. Indikator pernyataan tentang faktor penyebab remaja melakukan seks pranikah pada soal nomor 3, 4, 5 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab benar, indikator pernyataan tentang bentuk perilaku seksual pada soal nomor
6 sejumlah 21 (87,5%) responden menjawab  benar,  soal  nomor  7 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab  benar,  soal  nomor  8 sejumlah  7  (29,1%)  responden menjawab benar. Indikator pernyataan tentang alasan remaja melakukan  seks  pranikah  pada soal  nomor  9,  10  sejumlah  24 (100%) responden menjawab benar, indikator pernyataan resiko  perilaku  seks  pranikah pada soal 11, 12, 13 sejumlah 24 (100%) responden menjawab benar, indikator pernyataan tentang  cara  menghindari  seks pranikah  pada  soal  14,  15 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab benar. Menurut Triwibowo dan Puspahandani (2015), pendidikan kesehatan adalah proses  untuk  mengubah  perilaku manusia yang meliputi pengetahuan, sikap, atau perbuatan yang berhubungan dengan  tujuan  hidup  sehat  baik secara individu atau pun kelompok  serta  menggunakan fasilitas pelayanan kesehatan dengan tepat dan sesuai.
Pendidikan  kesehatan dengan  media  video  memberikan rasangan melalui mata dan telinga  menurut  Maulana  (2009) bahwa  panca  indera  yang  paling banyak menyalurkan pengetahuan ke otak adalah mata (sekitar 75% sampai 87%), sedangkan  13%  sampai  25% pengetahuan  manusia  diperoleh dan  disalurkan  melalui  panca indera yang lain. Semakin banyak  indera  yang  dirangsang maka  informasi  yang  masuk semakin mudah. Menurut
Notoatmodjo  (2009),  informasi akan  tersimpan  sebanyak  20% jika  disampaikan  melalui  media visual,  50%  bila  disampaikan melalui  media  video  dan  70% bila  dilaksakanan  dalam  praktek nyata.
Penelitian  ini  di  perkuat  oleh penelitian Sari (2012) menunjukan  adanya  pengaruh pendidikan seks terhadap pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah di SMA Negeri Rongkop  Kidul  tahun  2012 dengan hasil pengetahuan tentang seks pranikah sebelum
pendidikan  seks  terbanyak  pada tingkat  pendidikan  cukup  56 orang  (54%),  meningkat  setelah pendidikan  seks  dengan  hasil terbanyak pada tingkat pengetahuan  tinggi  57  orang (55,9%).  Hal  ini  menunjukan bahawa dengan adanya penyuluhan  kesehatan  tentang bahya seks pranikah dapat neningkatkan pengetahuan remaja, dengan pengetahuan yang baik maka akan berpengaruh terhadap sikap remaja
3. Jawaban  Kusioner  Responden Sebelum  Dan  Sesudah  Diberikan

## Pendidikan  Kesehatan  Dengan

## Media Video
Tabel  3  Distribusi  Jawaban  Pengetahuan  Remaja  Sebelum  Dan  Sesudah Diberikan  Pendidikan  Kesehatan  Tentang  Seks  Pranikah  Dengan Media Video No Pernyataan Pre-test Post-test Benar Salah Benar Salah 1. Perilaku  seksual  pranikah  adalah perilaku  yang  melibatkan  sentuhan secara  fisik  anggota  badan  antara pria dan wanita yang telah mencapai  pada  tahap  hubungan intim,  biasanya  dilakukan  oleh pasangan suami istri 7 (29,1%) 17 (70,8%) 8 (33,3%) 16 (66,6%) 2. Perilaku  seksual  adalah  perilaku yang  bertujuan  untuk  menarik perhatian lawan jenis 10 (41,1%) 14 (58,3%) 23 (95,8%) 1 (4,1%) 3. Penyebab remaja melakukan seksual  pranikah  adalah  adanya dorongan  hasrat atau nafsu dari diri sendiri,  adanya  keingintahuan  dan coba - coba 23 (95,8%) 1 (4,1%) 24 (100%) 0 (0%) 4. Faktor  yang  mempengaruhi  remaja terjerumus  dalam  seksual  pranikah adalah komunikasi yang kurang dan keluarga 22 (91,6%) 2 (8,3%) 24 (100%) 0 (0%) 5. Faktor  yang  mempengaruhi  remaja terjerumus  dalam  seksual  pranikah adalah pengaruh teman sebaya 23 (95,8%) 1 (4,1%) 24 (100%) 0 (0%) 6. Berpegangan  tangan  adalah  bukan perilaku seksual 2 (8,3%) 22 (91,6%) 21 (87,5%) 3 (12,5%) 7. Berciuman adalah salah satu bentuk perilaku seksual 20 (83,3%) 4 (16,6%) 24 (100%) 0 (0%) 8. Berfantasi adalah perilaku membayangkan dan mengimajinasikan  aktivitas  seksual yang  bertujuan  untuk  menimbulkan perasaan  erotisme.  Jika  dibiarkan terlalu lama, maka kegiatan produktif  teralif  kepada  kegiatan memanjakan  diri  dan  itu  bukan termasuk seksual pranikah remaja 4 (16,6%) 20 (83,3%) 7 (29,1%) 17 (70,8%) 9. Perubahan  biologis  yang  terjadi pada  masa  remaja  pubertas  dan pengaktifan hormonal dapat menimbulkan perilaku seksual 18 (75%) 6 (25%) 24 (100%) 0 (0%) 10.  Adanya  tekanan  dari  pacar  dan teman  sebaya  dapat  menjadi  alasan remaja  untuk  berprilaku  seksual pranikah 12 (50%) 12 (50%) 24 (100%) 0 (0%) 11.  Resiko  terjadinya  seksual  pranikah adalah hamil diluar nikah 23 (95,8%) 1 (4,1%) 24 (100%) 0 (0%) 12.  Hubungan  seksual  pranikah  dapat 21 3 24 0
mengalami resiko penyakit  menular seksual (PMS) (87,5%) (12,5%) (100%) (0%) 13.  Adanya  tekanan  dari  tekanan  dari masyarakat  yang  mencela  dan menolak  keadaan  tersebut  adalah dampak  dan resiko perilaku seksual pranikah 16 (66,6%) 8 (33,3%) 24 (100%) 0 (0%) 14.  Beribadah  dan  melakukan  kegiatan seperti  olahraga  dan  bermanfaat adalah  salah  satu  cara  untuk menghindari dari seksual pranikah 24 (100%) 0 (0%) 24 (100%) 0 (0%) 15.  Tidak  mau  pacaran  atau  menolak untuk  berpacaran  adalah  salah  satu untuk menghindari diri dari perilaku perksual pranikah 24 (100%) 0 (0%) 24 (100%) 0 (0%) Berdasarkan tabel 3 dapat diketahui bahwa sebelum diberikan  pendidikan  kesehatan dengan media video, pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah di SMA Al- Mas’udiyyah menunjukkan pengetahuan  cukup  sebanyak  21 responden (87,5%). Dapat dilihat dari  jawaban  responden  pada indikator pernyataan tentang pengertian  dari  perilaku  seks pranikah yang ditunjukkan dalam soal  nomor  1  yaitu  sejumlah    17
(70,8%)  responden  menjawab salah,  soal  nomor  2  sejumlah  14 (58,3%)  responden  menjawab salah, indikator pernyataan tentang  bentuk  perilaku  seksual pada  soal  nomor  6  sejumlah  22 (91,6%) menjawab salah dan soal nomor  8  sejumlah  20  (83,3%) responden menjawab salah. Untuk pengetahuan remaja sesudah diberi pendidikan kesehatan  dengan  media  video, pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah di SMA Al- Mas’udiyyah, sudah lebih banyak menunjukkan  pengetahuan  baik atau mengalami peningkatan yang dapat dilihat dalam
indikator  pernyataan  pengertian
dari  perilaku  seks  pranikah  yang ditunjukkan  dalam  soal  nomor  1 yaitu 7 (29,1%) responden menjawab  benar,  soal  nomor  2 yaitu  23  (95,8%)  responden menjawab benar, indikator pernyataan tentang faktor penyebab remaja melakukan seks pranikah pada soal nomor 3, 4, 5 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab benar, indikator pernyataan tentang bentuk perilaku seksual pada soal nomor
6 sejumlah 21 (87,5%) responden menjawab  benar, soal  nomor  7 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab  benar,  soal  nomor  8 sejumlah  7  (29,1%)  responden menjawab benar.
Indikator pernyataan tentang alasan remaja melakukan  seks  pranikah  pada soal  nomor  9,  10  sejumlah  24 (100%) responden menjawab
benar, indikator pernyataan resiko  perilaku  seks  pranikah pada soal 11, 12, 13 sejumlah 24 (100%) responden menjawab benar, indikator pernyataan tentang  cara  menghindari  seks pranikah  pada  soal  14,  15 sejumlah  24  (100%)  responden menjawab benar

## Analisis Bivariat
Tabel 4 Perbedaan  Pengetahuan Remaja Tentang Seks Pranikah Sebelum Dan Sesudah Diberikan Pendidikan Kesehatan Dengan Media video Variabel Intervensi N Mean Z p-value Pengetahuan Pre-test Post-test 24 12.50 -4.318 0,000 Berdasarkan  tabel  4. uji
Wilcoxon, pengetahuan didapatkan p- value sebesar  0,000.  Terlihat  bahwa p-value <  α  (0,05). Ini  menunjukkan bahwa  ada  pengaruh  yang  signifikan tingkat  pengetahuan  remaja  tentang seks  pranikah  sebelum  dan  sesudah diberikan pendidikan kesehatan dengan  media  video  di  SMA  Al- Mas’udiyyah  Kecamatan  Bandungan Kabupaten Semarang.
Berdasarkan  hasil  penelitian, diketahui bahwa pengetahuan remaja tentang seks pranikah sebelum diberikan pendidikan kesehatan dengan  media  video  sebagian  besar dalam kategori cukup yaitu sejumlah 21  responden  (87,5%),  kategori rendah  sejumlah 2 responden (8,4%) dan  kategori  baik  sejumlah  1 responden (4,1%) meningkat menjadi kategori baik sebanyak 24 responden (100%),  kategori  cukup  sebanyak  0 responden  (0%),  kategori  kurang sebanyak 0 responden (0%).
Menurut  Astutik  (2013)  dan Triyani  (2012)  adapun  beberapa faktor yang mempengaruhi pengetahuan  seseorang  adalah usia, pendidikan,  pengalaman,  informasi,
sosial  budaya  ekonomi,  lingkungan. Pengetahuan  remaja  yang  kurang tentang seks pranikah dapat ditingkatkan dengan berbagai macam cara salah satunya dengan memberikan  pendidikan  kesehatan,
jika  seseorang  memiliki  tingkat pendidikan yang rendah, bisa mendapatkan  informasi  yang  baik dari  berbagai  media  seperti  televisi,
radio, surat  kabar, majalah, dan  lain- lain. Hal tersebut dapat
meningkatkan pengetahuan
seseorang. Berdasarkan  uji Wilcoxon , didapatkan  nilai  Z  -4.318  dengan p- value sebesar  0,000.  Oleh  karena p- value (0,000)  <  α  (0,05),  ini menunjukkan  bahwa  ada  perbedaan signifikan pengetahuan remaja tentang  seks  pranikah  sebelum  dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan dengan media video. Menurut  Arif  (2013)  dalam penelitian  “ Pengaruh  media  video terhadap pengetahuan dalam pencegahan  perilaku  sesks  pranikah siswa  SMP ”  oleh  Lia,  dkk  (2017) menunjukan bahwa pengetahuan dapat  dipengaruhi  oleh  pemberian media  video  karena  video  dapat mencerminkan  adanya  penyerapan informasi  yang  lebih  efektif  dengan menggunakan indera penglihatan dan pendengaran serta dapat meningkatkan pengetahuan dibandingkan  hanya  menggunakan indera penglihatan.
Pendidikan  kesehatan  dengan media  video  memberikan  rasangan melalui  mata  dan  telinga  menurut Maulana  (2009)  bahwa  panca  indera yang  paling  banyak  menyalurkan pengetahuan  ke  otak  adalah  mata (sekitar 75% sampai 87%), sedangkan 13% sampai 25%
pengetahuan  manusia  diperoleh  dan disalurkan melalui panca indera yang lain.  Semakin  banyak  indera  yang dirangsang  maka  informasi  yang masuk semakin mudah.
Menurut April  W  Amstrong, etc  (2011).  Dalam  jurnal  penelitian dengan judul “ Effects of video-based, online  education  on  behavioral  and
knowledge  outcomes  in  sunscreen use:  A  randomized  controlled  trial ” juga  mengungkapkan  peningkatan signifikan  yang  lebih  besar  dalam
skor pengetahuan dari anggota kelompok video dibandingkan dengan  kelompok  pamflet.  Maka pembelajaran  berbasis  dengan  video adalah  media  pendidikan  yang  lebih efektif untuk mengajarkan pengetahuan  perlindungan  matahari dan  mendorong  penggunaan  tabir surya daripada menggunakan pamflet.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Kesimpulan 1. Pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah sebelum diberikan pendidikan  kesehatan  dengan media  video  sebagian  besar dalam  kategori  cukup yaitu sejumlah  21  responden  (87,5%), kategori rendah sejumlah 2
responden  (8,4%)  dan  kategori baik sejumlah 1 responden
(4,1%) 2. Pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah setelah diberikan pendidikan  kesehatan  dengan media  video  meningkat  menjadi kategori baik sebanyak 24
responden (100%), kategori cukup  sebanyak  0  responden (0%), kategori kurang sebanyak 0 responden (0%),
3. Ada  pengaruh  antara  pemberian pendidikan  kesehatan  dengan media video terhadap pengetahuan  remaja  tentang  seks pranikah. ( P-value sebesar 0,000). Saran 1. Bagi Tempat Penelitian Diharapkan sekolah mengevaluasi  dan  meningkatkan pengetahuan  remaja  tentang  seks dengan  memberikan  pendidikan
kesehatan menggunakan  metode yang  bervariasi  seperti  dengan media video. 2. Bagi Tenaga Kesehatan Diharapkan meningkatkan pengembangan pelayanan kesehatan  khususnya layanan kesehatan pada remaja. 3. Bagi peneliti selanjutnya Diharapkan dapat mengembangkan  penelitian ini dengan  cara  meneliti  variabel yang belum diteliti seperti metode yang lebih bervariasi dan faktor apa saja yang bisa mempengaruhi pengetahuan remaja tentang seks pranikah.

## DAFTAR PUSTAKA
Amalia,  S.  (2012).  Pengembangan Multimedia Pembelajaran Berbentuk Komik Untuk Menunjang Kegiatan Pembelajaran. Skripsi . UPI Bandung.
April  W  Amstrong,  etc  (2011).
Effects  of  video-based,  online education  on  behavioral  and knowledge outcomes in sunscreen  use:  A  randomized controlled trial. Journal of Heallth, vol.  83,  no.  2,  hh.  273- 277.
Astutik, P. 2013. Pengetahuan, Sikap Ibu  Rumah  Tangga  Mengenai Infeksi Menular Seksual Termasuk HIV/AIDS Serta Perilaku Pencegahannya di Kelurahan Sanur, Kecamatan Denpasar Selatan, Kota Denpasar
Tahun  2013. Community  Health . Vol. 1. No. 3. Juli. 2013.
Badan  Pusat  Statistik  Propinsi  Jawa Tengah,  2018. Jawa  Tengah
Dalam Angka Tahun 2018. Semarang : Badan Pusat Statistik.
Lia Kurniasari, dkk (2017) Pengaruh Media Video Terhadap Pengetahuan  Dalam  Pencegahan Perilaku  Seks  Pranikah  Siswa SMP. Jurnal Kesehatan Masyarakat Maulana, H. 2009. Promosi kesehatan . Jakarta: EGC Mertia,  Evidanika  Nifa,  dkk.  2009. Hubungan  Antara  Pengetahuan Seksualitas Dan Kualitas Komunikasi  Orang  Tua  Dan Anak  Dengan  Perilaku  Seks
Bebas  Pada  Remaja  Siswa-Siswi MAN  Gondarejo  Karanganyar. Jurnal Psikologi volume 3.
Notoatmodjo,  S.  2009. Promosi Kesehatan  dan  Ilmu  Perilaku .
Jakarta : Rineka Cipta
PILAR  PKBI  Jateng.  2015  (a). Remaja  Butuh  Akses  Layanan Kesehatan Reproduksi Yang Ramah . Semarang: Divisi Layanan PILAR Prayoga,  Guruh.  2015. Hubungan Antara  Pengetahuan  Kesehatan Reproduksi Dan Sikap Seksualitas Dengan Perilaku Pacaran  Pada  Pelajar  SLTA  Di Kota Semarang. Skripsi . Universitas Muhammadiyah Surakarta. Sarwono, S.W 2016. Psikologi Remaja  (Edisi  Revisi). Jakarta:
PT Raja Grafindo Persada.
SDKI.  2017. Survei  Demografi Kesehatan Indonesia . Jakarta.
Sumiati,  dkk.  2009. Kesehatan  Jiwa Remaja  &  Konseling .  Jakarta: Trans Info Media.
Triwibowo,  C.,  &  Puspahandani,  E.
M.  2015. Pengantar  Dasar  Ilmu Kesehatan  Masyarakat. Jakarta  :
Nuha Medika Utami, Pratiwi  Jati. 2015.  Hubungan Religiusitas dengan Perilaku Seksual  pada  Remaja  di  SMA
Negeri  1  Banguntapan  Bantul Yogyakarta  Tahun  2015. Skripsi . STIKES Aisyiyah Yogyakarta