## MANAJEMEN PENGELOLAAN PELATIHAN PENGEMBANGAN SUMBER DAYA MANUSIA PADA BALAI LATIHAN KERJA DI DINAS TRANSMIGRASI DAN TENAGA KERJA KABUPATEN ACEH BARAT
Management Management Of Human Resources Development Training At Work Training Centers At The Transmigration And Manpower Department Of Barat Aceh District
Indah Levina *
Safrida
* Universitas Teuku Umar, Meulaboh, Aceh, Indonesia *email: levina337@gmail.com

## Abstrak
Penelitian ini dilaksanakan bertujuan untuk dapat mengetahuiatau melihat sejauh mana pihak Balai  Latihan  Kerja  pada  Dinas  Transmigrasi  dan  Tenaga  Kerja,  Kabupaten  Aceh  Barat  ini dalam mengelola manajemen dan pengawasan pada instruktur atau pengajar terhadap peserta pelatihan pada setiap kejuruannya.  peran manajemen pengelolaan pada setiap organisasi yaitu untuk mengatur semua proses yang telah direncanakan untuk mendapatkan sebuah hasil yang diharapkan.Penelitian ini dilakukan dengan penelitian kualitatif dengan pendekatan studi kasus. Teknik  dalam  pengumpulan  data  yang  dilakukan  melalui  observasi,  wawancara,  dan  studi literatul sebagai penghubung dalam melakukan penelitian.Pada Dinas Transmigrasi dan Tenaga kerja  khusunya  pada  bidang  Balai  Latihan  Kerja  harus  adanya  pembentukan  manajemen pengelolaan agar dapat mengatur segalahal secara baik dan terstruktur.
Penelitian ini menarik kesimpulan bahwamasih banyak keluhan dari peserta pelatihan terhadap kurangnya  instruktur  yang  ada  di  Unit  Pelaksana  Teknis  Daerah  (UPTD)  BLK  disebabkan karena para peserta terlalu berbelit dalam mengelola syarat administrasi yang diberikan oleh pihak  BLK  dan  pihak  DISTRANAKER  sudah  mengajukan  terkait  kekurangan  SDM instrukturkepada Badan Kepegawaian dan Perkembangan Sumber Daya Manusia (BKPSDM), tetapi  pihak  dari  BKPSDM  tersebut  belum  menanggapi  persoalan  kurangnya  Sumber  Daya Manusia  pengajar  yang  ada  di  BLK.  Dari  data  yang  telah  didapat oleh  peneliti,  menyatakan bahwa Sumber Daya Manusia instruktur yang ada di UPTD BLK masih belum ada penambahan sama sekali, bahkan instruktur atau pengajar yang ada masih sangat kurang adanya.Temuan yang telah didapat oleh peneliti menyatakan bahwa kurangnya SDM pada instruktur yang ada DISTRANAKER  khusunya  di  Bidang  UPTD  BLK  dikarenakan  banyak  instruktur  itu  sudah rentan atau dalam artian pensiun.

## Kata Kunci:
Manajemen Pengembangan
Sumber Daya Manusia
Keywords : Management
Development Human Resources

## Accepted
Januari 2022

## Published
April 2022

## Abstract
This research was carried out with the aim of being able to find  out or see how far the Job Training  Center  at  the  Transmigration  and  Manpower  Office,  West  Aceh  Regency  is  in managing  the  management  and  supervision  of  instructors  or  instructors  for  training participants in each vocational. the role of management in every organization is to manage all the processes that have been planned to get an expected result. This research was carried out with qualitative research with a case study approach. Techniques in data collection are carried  out  through  observation,  interviews, and literary  studies as  a  liaison in  conducting research.  At  the  Office  of  Transmigration  and  Manpower,  especially  in  the  field  of  Job Training Centers there must be the formation of management management so that they can manage everything in a good and structured manner.
This study concludes that there are still many complaints from training participants against the lack of instructors in the BLK Regional Technical Implementation Unit (UPTD) because the participants are too complicated in managing the  administrative requirements given by the  BLK  and  the  DISTRANAKER  has  submitted  a  related  shortage  of  instructors  to  the Personnel Agency. and Human Resources Development (BKPSDM), but the BKPSDM has not responded to the problem of the lack of teaching Human Resources in BLK. From the data that has been obtained by the researcher, it is stated that the Human Resources of instructors in UPTD BLK still have no additions at all, even the existing instructors or instructors are still very lacking. there are DISTRANAKER especially in the field of UPTD BLK because many instructors are already vulnerable or in the sense of retiring.
© year The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: https://doi.org/10.33084/restorica.v7i
Levina I, Safrida  2022. Management Management Of Human Resources Development Training  At  Work  Training  Centers  At The Transmigration And Manpower Department Of Barat Aceh District

## PENDAHULUAN
Dalam  mensejahterakan  suatu  rakyat  dari berbagai  sisi  kehidupan  dan  membuat  sebuah pendidikan  yang  ada  di  lingkungan  sekitar  kita seharusnya  itu  lebih  dalam  atau  luas  lagi  untuk  dapat memberikan  suatu  dampak  yang  timbale  balik  yang positif bagi lingkungan disekitar itu adalah keinginan yang kecil tetapi baik untuk dapat membentuk suatu Sumber Daya  Manusia  yang  berkualitas.  Keinginan  itu  adalah cita-cita  negara  untuk  dapat  mengembangkan kemampuan Sumber Daya Manusia yang lebih baik lagi melalui  suatu  program  pelatihan  kerja  yang  ada  pada setiap-setiap  daerah  yang  ada.  Dengan  itu  pemerintah dapat  membentuk  suatu  pengelolaan  manajemen  yang baik  serta  andal  dalam  pelayanan  publik.  Pada  setiap program  yang  tujuannya  untuk  dapat  meningkatkan kualitas  SDM  maka  pemerintah  juga  harus menyeimbangkan  pengelolaan  manajemn  yang  baik sehingga  sesuai  dengan  masyarakat  dalam  mengikuti suatu program pelatihan yang ada.
Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  yang baik  pada  masa  sekarang  ini  ialah  dapat  mengelola manajemen  dengan  tertata  serta  rapi,  sehingga  dalam sebuah organisasi yang akan berjalan kedepannya dapat menghasilkan kefektifan dalam hal pengelolaan yang ada. Dengan  itu  pengembangan  dalam  setiap  Sumber  Daya Manusia sangat penting untuk memahami secara dasar serta luas proses atau bagian penting dari pengelolaan manajemen,  agar  pada  masa  yang  akan  datang  dalam mengelola suatu organisasi yang ada setiap orang dapat membuat suatu tahap-tahap yang baik dan selektif dalam menangani  persoalan-persoalan  yang  ada  pada  suatu organisasi  tersebut,  baik  itu  pada  instansi  atau perusahaan.
Menurut  (Husaini  &  Fitria,  2019)  manajemen ialah  suatu  potensi,  keterampilan,  dan  kemampuan dalam  memperoleh  suatu  hasil  yang  sesuai  dengan pencapaian  tujuan  tertentu  dengan  melalui  kegiatan- kegiatan  yang  dibuat  oleh  orang  lain.  Sedangkan menurut(Prof.  Dr.  Syafaruddin  &  Drs.  Asrul,
2014)manajemen  yaitu  suatu  pengelolaan  atau  proses yang telah diatur dan dimanfaatkannya sumber daya yang telah  dimiliki  oleh  suatu  kelompok  atau  organisasi secara efektif dan efesien. Dari beberapa pendapat para ahli  yang  diatas  dapat  dijelaskan  bahwa  manajemen adalah suatu proses pengelolaan tahapan demi tahapan secara beraturan yang dilakukan oleh suatu kelompok atau organisasi untuk dapat mencapai suatu tujuan yang telah ditetapkan sejak awal, dengan kata lain manajemen ini adalah tempat pengoperasian suatu proses pelayanan serta proses pengelolaan lainnya.
Secara kebiasaan, bentuk pelatihan pengembangan Sumber Daya Manusia yang dimana juga harus  dijalankan  selaras  dengan  fasilitas  seperti bangunan,  mesin  dan  peralatan  lainnya  dalam mendukung  suatu  program  tersebut.  Pelatihan  dan pendidikan suatu bagian yang sulit dipisahkan dari suatu bentuk  pengembangan  Sumber  Daya  Manusia,  dengan bersatunya  pendidikan  dan  pelatihan  maka  dapat diharapkan  oleh  pegawai  atau  karyawan  serta masyarakat  dalam  meningkatkan  potensi  dan keterampilan diri sehingga terbentuknya sikap yang siap untuk  menghadapi  perubahan-perubahan  yang  terjadi pada setiap lingkungan organisasi.
Pendidikan  dan  pelatihan  bagi  masyarakat  itu adalah  salah  satu  bentuk  yang  akan  dilakukan  oleh organisasi  atau  individu  atau  birokrasi  agar  dapat memberikan  suatu  bantuan-bantuan  untuk  masyarakat yang ada yaitu dalam rangka suatu pengelolaan program pelatihan  yang  juga  tidak  jauh  berbeda  dengan pengelolaan  program  pelatihan  yang  lainnya.  Oleh karena  itu  dengan  adanya  bentuk  pelatihan  dan pendidikan  pada  disetiap  diri  individu  menjadikan Sumber  Daya  Manusia  akan  dapat  mengelola  atau memanajemenkan  tahap  atau  proses  yang  kedepannya akan dilakukan oleh setiap individu dalam meningkatkan setiap ilmu pelatihan, pendidikan, serta pengembangan dan keterampilan yang telah didapat atau dibentuk oleh setiap SDM itu sendiri.
Beberapa  penelitian  terdahulu  yang  telah dilakukan mengenai proses manajemen itu ada 4 yaitu: planning,  organizing,  actuating, dan controlling ,  pada buku(Al-Amin,  2006). Dalam  penelitian  “Penerapan Fungsi-Fungsi Manajemen Pada Aparatur Pemerintahan Kampung  Tambat  Kabupaten  Marauke ”  fungsi  dari manajemen  ada  beberapa  diantaranya:  (1)  Fungsi  dari peranan yang telah dilakukan oleh pemerintah kampung Tambat, terkait perencanaan dalam jangka panjang dan jangka  pendek;  (2)    Fungsi  dari  pengorganisasian pemerintah  kampung  Tambat  membentuk  suatu struktur  kelompok;  (3)  Fungsi  dari  pengarahan  yang dilakukan oleh pemerintah kampung Tambat agar dapat bertanggung  jawab  dan  memotivasi  pada  saat  bekerja sesuai dengan tugasnya; (4) Fungsi dari pengawasan yang dilakukan oleh pemerintah kampung Tambat masih ada kekurangan  dilihat  dari  salah  satu  hal  hasil  kerja  yang masih tidak sesuai, disebabkan pemerintahnya digonta- ganti terus  (Batlajery, 2016). Dalam buku (Sjamsuddin et  al.,  2007)Terlihat  pada  setiap  kegiatan  yang  ada memerlukan  adanya  sebuah  proses  dalam  suatu pengelolaan  yang  pertama  kali  dimulai  oleh  tahapan perencanaan sampai pada pengendalian dan evaluasi.
Dalam penelitian (Husaini & Fitria, 2019b)yang berjudul “Manajemen Kepemimpinan Kepada Lembaga Pendidikan  Islam”  dikatakan  dalam  manajemen  harus adanya  beberapa  komponen  yang  baik  dan  tepat sehingga  dapat  menghasilkan  kinerja  yang  bagus  serta bijaksana yaitu diantaranya planning , organizing , actuating , dan juga controlling . Buku (Wijaya & Muhammad Rifa’i,
2016)  mengatakan  bahwa  manajemen  ini  ialah  suatu yang  sudah  dipraktikkan  baik  dalam  suatu  bisnis  yang sudah  dikelola,  pemerintah,  sekolah,  universitas,  RS (Rumah Sakit), industry, dan banyak organisasi lainnya.
Sedangkan  penelitian  yang  dilakukan  oleh (Istiantara,  2019) yang  berjudul  “Pengembangan Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi Guna  Meningkatkan  Kinerja  Pegawai  Dan  Dosen Politeknik  Perkeretaapian  Indonesia”  dikatakan  bahwa aspek  dari  sebuah  peningkatan  kinerja  pada  pegawai
sangat  perlu  dan  penting  untuk  diterapkannya  model pengembangan MSDM yang berbasis kompetensi. Pada buku  (Sari,  2009)  menyatakan  proses  pada pengembangan SDM itu pastinya harus dilakukan dengan sebaik  mungkin  serta  tepat,  untuk  dapat  memiliki keunggulan dalm kompetitif dari sudut aspek SDM yang akan sangat sulit dicontoh oleh pesaing.
Pada penelitian(Krisdianto & Nurhajati, 2017) berjudul  “Pengaruh  Pengembangan Sumber  Daya Manusia Dan Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai Dinas Parawisata  Kota  Batu”  mengatakan  proses  dari persiapan  yang  dilakukan  oleh  perindividu  yaitu tentunya dilakukan untuk memikul akan tanggung jawab yang berbeda atau lebih besar serta tinggi dalam sebuah organisasi,  sehingga  akan  terkait  dengan  peningkatan keahlian  intelektual  untuk  melaksanakan  sebuah pekerjaan yang lebih baik lagi. Buku (Bukit et al., 2017) mengatakan  pengembangan  SDM  merupakan  suatu aktivitas yang akn dilakukan pada setiap kelompok dalam menyediakan  karyawan  atau  pegawai  untuk  dapat memiliki  akan  keterampilan,  potensi  atau  sikap bertanggung  jawab  dalam  menangani  pekerjaan kedepannya.
Fenomena  yang  terjadi  dalam  penelitian  yang telah  peneliti  amati  ialah  disetiap  kejuruan  pelatihan yang ada di BLK (Balai Latihan Kerja) masih kurangatau minimnya  instruktur  (pengejar)  dalam  pengajaran  dan mengelola data-data khususnya pada peserta pelatihan yang  mengikuti  program  pelatihan  disetiap  kejuruan atau pada bidang masing-masing pelatihan.
Peneliti  tertarik  dengan  penelitian  ini  karena tujuan  peneliti  ingin  melihat  sejauh  mana  pihak  Balai Latihan  Kerja  pada  Dinas  Transmigrasi  dan  Tenaga Kerja  ini  mengelola  manajemen  dan  pengawasan  pada instruktur  atau  pengajar  terhadap  peserta  pelatihan pada  setiap  kejuruannya.  Peneliti  mengambil  lokasi tersebut  yaitu  untuk  dapat  mengukur  serta  ingin mengetahui  sejauh  mana  kefektifitasan  dan  efesiensi dalam mengelola manajemen dan pengawasan di Dinas
Levina I, Safrida  2022. Management Management Of Human Resources Development Training  At  Work  Training  Centers  At The Transmigration And Manpower Department Of Barat Aceh District
Transmigrasi dan Tenaga Kerja khususnya pada bidang Balai Latihan Kerja tersebut.

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  oleh  peneliti  yaitu metode  penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan  studi kasus guna melihat peran manajemen dalam pengelolaan pelatihan pengembangan pada sumber daya manusia(Creswell,  2009).  Teknik  pengumpulan  data yang dilakukan melalui observasi, wawancara, dan studi literatul sebagai penunjang dalam melakukan penelitian.
Penelitian  yang diteliti oleh peneliti berada di lokasi Dinas Transmigrasi dan Tenaga Kerja Kabupaten Aceh Barat bidang UPTD BLK, Kabupaten Aceh Barat. Peneliti  melakukan  wawancara  kepada  beberapa narasumber yang ada di instansi tersebut, diantaranya: Kepala  DISTRANAKER,  kepala  UPTD  BLK,  Peserta Pelatihan  Teknik  Las,  Peserta  Pelatihan  Perakitan Komputer,  Peserta  Pelatihan  Listrik,  dan  Peserta Pelatihan  Menjahit.  Peneliti  melakukan  suatu  fokus penelitian ini karena peneliti ingin melihat Pengelolaan Pelatihan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  Pada Balai  Latihan  Kerja  di  DISTRANAKER.  Teknik  dalam pengumpulan  data  yang  peneliti  gunakan  dengan  cara observasi, wawancara, dan dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Menajemen (pengelolaan) Pelatihan
Manajemen juga diartikan sebagai pengelolaan, yang  dimana  manajemen  atau  pengelolaan  sangat dibutuhkan  disetiap  organisasi  atau  kelompok  dalam rangka  mencapai  suatu  tujuan  yang  telah  dibuat  atau direncanakan. Tanpa adanya manajemen maka disetiap usaha  yang  telah  dilakukan  akan  sia-sia  karena  tidak adanya  suatu  proses,  yang  juga  tidak  dapat  mencapai suatu tujuan yang akan sulit dicapai nantinya. Menurut (Robbins  &  Coulter,  2007)manajemen  ialah  kegiatan- kegiatan  pekerjaan  yang  ada  merupakan  suatu  proses pengoordinasian,  dengan  terselesainya  pekerjaan  yang ada  tersebut  maka  akan  secara  otomatis  terbentuk
efesien  serta  efektif  itu  dengan  melalui  orang  lain. Efisiensi  ini  mengarah  pada  suatu  perolehan  luaran ( output ) terbesar serta dengan perolehan dalam ( input ) yang  terkecil;  yang  digambarkan  sebagaimana  ialah “melakukan segala sesuatu yang ada itu secara benar.” Sedangkan  efektivitas  dijelaskan  bahwa  ini  mengarah pada  penyelesaikan  suatu  kegiatan-kegiatan  sehingga sasarannya  suatu  organisasi  itu  dapat  tercapai  dengan sesuai  harapan;  yang  telah  tergambarkan  sebagai “melakukan  segala  sesuatu  itu  harus  dengan  benar.” Sedangkan  Menurut  (Heene  &  Desmidt,  2010) manajemen  adalah  serangkaian aktivitas  manusia  yang terhubung dalam  mencapai  suatu  tujuan  yang telah ditetapkannya.
Beberapa  pendapat  para  ahli  yang  telah dijabarkan diatas bahwa yang dilihat dalam pengelolaan manejemen ini sangat penting pada setiap instansi atau pada  perusahaan  terutama  juga  pada  setiap  Sumber Daya  Manusia  yang  harus  menguasai  berbagai pengelolaan manajemen yang ada agar dapat mengelola suatu organisasi dengan mencapai suatu tujuan tertentu yang  telah  direncanakan  atau  diharapkan  sejak  awal secara efektif , maka akan menjadi hal yang bisa diatasi dengan cepat dan baik oleh setiap individu kedepannya. Maka  dari  itu  manajemen  merupakan  suatu  proses pengelolaan  yang  ingin  dicapai  akan  tujuan  yang  telah dirancang sejak awal. Dengan demikian, manajemen juga diartikan  sebagai    kebutuhan  pada  setiap  instansi  atau perusahaan  yang  tentunya  untuk  dapat  memudahkan suatu  pencapaian  tujuan  manusia  dalam  sebuah organisasi,  serta  mengelola  akan  berbagai  semua sumber daya organisasi yang ada, seperti sarana maupun prasarana, waktu yang tepat, SDM, metode serta lainnya secara efektif, inovatif, kreatif, solutif, dan juga efisien.
Pelatihan pada  dasarnya sangat penting untuk pembentukan suatu keterampilan atau potensi diri pada setiap Sumber Daya Manusia. Potensi atau keahlian yang telah  didapat  pada  setiap  individu  itu  harus  digunakan untuk terus dapat dikembangkan dengan sebaik-baiknya dalam  mencapai  suatu  tujuan  yang  telah  direncanakan
dari  awal.  Dengan  adanya  pelatihan  maka  setiap  SDM mempunyai peluang yang besar untuk lebih mengetahui secara  dasar  dan  mendalam  setiap  kemampuan  atau keahlian yang telah dimiliki sejak awal yang dimana pada pelatihan tersebut disetiap individu dapat mengembangkan  lagi  kemampuan  yang  telah  ada  pada diri  sendiri  itu  dengan  lebih  baik  lagi  agar  dapat terciptanya SDM yang berkualitas kedepannya, tentunya pelatihan  terbagi  lagi  pada  setiap  bidang  kejuruannya yang  dimana  akan  diajarkan  oleh  instruktur  atau pengajar  yang  sudah  mampu  atau  memiliki  skill  serta berpengalaman  pada  bidang  setiap  kejuruannya.  “Agar dapat meningkatkan efektifitas dan produktivitas suatu pelatihan,  maka  dibutuhkan  sekumpulan  upaya  dalam pelatihan  yang  terencana  diajarkan  oleh  penagajar  ahli atau  professional  pelatihan  dibidangnya  kepada  tenaga kerja agar dapat meningkatkan suatu kemampuan kerja kedepannya”  (Hamalik,  2010).  Sedangkan  menurut (Bangun, 2012) menyatakan bahwa “Agar mendapa tkan suatu  pekerjaan  yang  baik  secara  efektif,  maka dibutuhkannya pelatihan sebagai jalan untuk memperbaiki  dan  meningkatkan  keterampilan  atau kemampuan tenaga kerja.

## Pengembangan Sumber Daya Manusia
Pengembangan  suatu  proses  yang dilakukan  oleh  seseorang  secara  sadar,  terencana, maupun  sejalan  untuk  dapat  membuat  serta memperbaikinya, sehingga menjadi suatu peluang untuk meningkatkan  suatu  kualitas  sebagai  upaya  untuk menciptakan mutu kedepannya lebih baik lagi. Sehingga pengembangan  sangat  perlu  diasah  dengan  baik  dalam setaip diri Sumber Daya Manusia, karena pengembangan Sumber Daya Manusia pada zaman sekarang harus terus berkembang dengan seiring berjalannya waktu, sehingga terciptanya pengembangan SDM yang berkualitas efektif dan  efesien.  Menurut  (Krisdianto  &  Nurhajati, 2017)pengembangan  SDM  bertujuan  untuk  dapat menghasilkan  suatu  kerangka  kerja  yang  berkaitan secara  masuk  akal  dan  menyeluruh  untuk  dapat
mengembangkan suatu lingkungan yang dimana pegawai atau  karyawan  didorong  untuk  dapat  belajar berkembang.  Sedangkan  menurut  (Krisdianto  & Nurhajati, 2017) pengembangan SDM yaitu upaya yang berkelanjutan  dalam  meningkatkan  suatu  keunggulan pada SDM dalam artian yang seluas-luasnya, melalui cara pelatihan, pendidikan, serta pembinaan.
Sumber  Daya  Manusia  Menurut  (Lubis, 2017)  adalah  kemampuan  yang  sistematis  dari  dasar daya  pikir  serta  daya  fisik  yang  telah  dimiliki  oleh individu.  Menurut  (Lubis,  2017)Sumber  Daya  Manusia ini  termasuk  salah  satu  faktor  input  (masukan)  yang berkesinambungan dengan faktor lainnya seperti bahan, modal, mesin, serta teknologi/metode yang dimana akan diubah  menjadi  suatu  bagian  dari  proses  manajemen menjadi  output  (keluaran)  bersifat  barang  atau  jasa dalam suatu usaha untuk dapat mencapai sebuah tujuan perusahaan.  Sumber  Daya  manusia  juga  diartikan sebagai  seseorang  yang  mau,  mampu  dan  siap  dalam menyumbangkan  usaha  pencapaian  tujuan  organisasi. Dengan itu maka dapat dikatakan memang SDM ini salah satu aset yang sangat penting dalam peningkatan kualitas masyarakat atau kelompok. Serta dalam sebuah susunan atau struktur yang  dibuat oleh organisasi baik instansi atau  perusahaan,  setiap  bagian  kelompok  yang  ada tentunya  pasti  ada  bagian  khusus  yang  disengaja dibentuk  seseorang  yang  mampu  bertanggung  jawab dalam  mengontrol  dan  mengatur  para  anggotanya seperti karyawan atau pegawai serta peserta pelatihan. Pentingnya SDM dijalankan atau dikelola dengan sangat baik,  disebabkan  karena  setiap  manusia  itu  sangat berperan aktif dalam setiap kegiatan-kegiatan yang ada pada  setiap  organisasi.  Oleh  karena  itu  SDM  setiap individunya  memiliki  peran  penting  baik  dalam  pelaku, perencana, serta sekaligus sebagai sosok penentu dalam terwujudnya suatu tujuan seseorang atau organisasi.
Tahun Jumlah Peserta Pelatihan Mendaftar Jumlah Instruktur (Pengajar) 2021 240 11 2020 256 11 2019 368 11
Levina I, Safrida  2022. Management Management Of Human Resources Development Training  At  Work  Training  Centers  At The Transmigration And Manpower Department Of Barat Aceh District

## Sumber: Dinas Transmigrasi dan Tenaga Kerja
Dari hasil tabel pertama yang diatas yang dapat dijelaskan bahwa jumlah peserta pelatihan di UPTD BLK Aceh  Barat  mengalami  penurunan  pertahunnya.  Dan sedangkan  jumlah  instruktur  yang  ada  di  BLK  tidak adanya  penambahan  instruktur  dan  masih  dengan instruktur yang sama.
Tahun Jumlah Peserta Yang Lulus UJK Jumlah Peserta Magang 2021 83 0 2020 0 0 2019 0 0

## Sumber: Dinas Transmigrasi dan Tenaga Kerja
Dari  hasil  tabel  yang  kedua  dijelaskan  bahwa peserta yang lulus UJK pada tahun 2019-2020 tidak ada, karena  program  pelatihan  di  BLK  tidak  terlaksana dengan  semestinya  disebabkan  pandemi  covid,  namun pada tahun 2021 peserta pelatihan ada yang lulus UJK, tetapi para peserta yang magang pada perusahaan atau instansi  belum  ada  atau  belum  terlaksana  dengan semestinya.
Hasil wawancara Kepala DISTRANAKER yang telah didapat oleh peneliti yaitu bahwa pengembangan di  UPTD  BLK  pada  DISTRANAKER  harus  didukung oleh tiga faktor, pertama dari tugas pokok dan fungsi, kedua  dari  sisi  kelembagaan  struktur  organisasi  BLK, ketiga  pengembangan  dari  dalam  rangka  peningkatan SDM  dengan  Instruktur.  Sebagaimana  yang  diketahui UPTD BLK instrukturnya yang diakui hanya satu orang saja, sementara ada beberapa jenis kegiatan workshop yang selama ini bekerjasama dengan MOU pada Dinas Pendidikan  dan  SMK.  Salah  satu  indikator  yang dijelaskan oleh pihak BLK yaitu kekurangan instruktur yang ada pada Balai Latihan Kerja, tentunya pihak BLK sudah mengajukan kekurangan instruktur pada BKSDM (Badan  kepegawaian  dan  perkembangan  Sumber  Daya Manusia). Kepala bidang BLK mengatakan bahwa faktor penyebab  kurangnya  instruktur  salah  satunya  sudah banyak yang pensiun serta untuk instruktur khusus, ada
diunsur ASN (Aparatur Sipil Negara) yang dimana pihak BLK sudah mengajukan kepada BKPSDM untuk diajukan pengajar kembali atau direkrut menjadi ASN khusunya ditempatkan  pada  instruktur  BLK  nantinya.  Pihak DISTRANAKER  khususnya  bidang  BLK  juga  memakai pengajar dari luar yaitu pengajar dari SMK dan tenaga- tenaga ahli lainnya yang ada di Kabupaten Aceh Barat. Seharusnya  instruktur  yang  ada  pada  BLK  disetiap kejuruannya  memang  lebih  kurang  harus  ada  3 instruktur perbidang kejuruannya, karena didalam satu kejuruan  itu  ada  beberapa  program  pelatihan  yang mungkin tidak bisa dilakukan oleh satu instruktur saja. Peserta  listrik,  menjahit,  perakitan  komputer,  dan  las mengatakan bahwa instruktur yang ada di BLK kurang, oleh  karena  itu  terkadang  ada  para  peserta  pelatihan sering  sekali  mengalami  kesulitan  dalam  mengelola syarat administrasi yang diminta oleh pihak UPTD BLK, yang  dimana  para  peserta  mengharapkan  adanya penambahan  instruktur  agar  lebih  leluasa  dalam pemanfaatan waktu serta lebih tertata akan pengelolaan untuk pelatihan yang dijalankan oleh setiap kejuruannya.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  yang  telah  peneliti  temukan bahwa  faktor  kekurangannya  SDM  pengajar  atau Instruktur  pada  DISTRANAKER  khusunya  di  bidang UPTD BLK (Unit Pelaksana Teknis Dinas Balai Latihan Kerja)  disebabkan  karena  banyaknya  instruktur  yang sudah  pensiun,  namun  pihak  DISTRANAKER  pada bidang BLK sudah mengajukan terkait kekurangan SDM instruktur    ini  kepada  BKPSDM,  tetapi  pihak  dari BKPSDM belum menanggapi persoalan kurangnya SDM pengajar  yang  ada  di  BLK.  Dari  tabel  yang  telah dijelaskan  oleh  peneliti  bahwa  Sumber  Daya  Manusia instruktur  yang  ada  di  UPTD  BLK  masih  belum  ada penambahan  sama  sekali.  Disarankan  kepada  pihak DISTRANAKER  khususnya  pada  bidang  BLK  untuk dapat memanfaatkan dan melihat akan kemampuan atau keahlian SDM yang telah teruji atau berkualitas seperti halnya para peserta yang mengikuti pelatihan.

## UCAPANTERIMAKASIH
Peneliti  berterimakasih  sebesar-besarnya kepada  Dinas  Transmigrasi  Dan  Tenaga  Kerja  serta pada  Bidang  UPTD  BLK,  yang  telah  sangat  banyak membantu dalam pelaksanaan penelitian.

## REFERENSI
Al-Amin,  M.  (2006). Manajemen  Pengawasan:  Refleksi dan Kesaksian Seorang Auditor . Kalam Indonesia.
Batlajery,  S.  (2016).  Penerapan  Fungsi-Fungsi
Manajemen  Pada  Aparatur  Pemerintahan Kampung Tambat Kabupaten Merauke. Jurnal Ilmu
Ekonomi & Sosial , 3 (2), 135 – 155.
Bukit,  B.,  Malusa,  T.,  &  Rahmat,  A.  (2017).
Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia .  Zahir Publishing.
Creswell, J. W. (2009). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing Among Five Tradition. LLndon: Sage Publications .
Heene, A., & Desmidt, S. (2010). Manajemen Strategik
Keorganisasian Publik . Bandung: PT Refika Aditama.
Husaini, & Fitria, H. (2019a). Manajemen Kepemimpinan Pada  Lembaga  Pendidikan  Islam. JMKSP  (Jurnal Manajemen,
Kepemimpinan, Dan Supervisi
Pendidikan) , 4 (1), 1 – 15.
Husaini, & Fitria, H. (2019b). Manajemen Kepemimpinan Pada  Lembaga  Pendidikan  Islam. JMKSP:  Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, Dan
Supervisi
Pendidikan , 4 (1), 43 – 54.
Istiantara,  D.  T.  (2019).  Pengembangan  Manajemen Sumber Daya Manusia Berbasis Kompetensi Guna Meningkatkan  Kinerja  Pegawai  dan  Dosen
Politeknik  Perkeretaapian  Indonesia. Jurnal
Perkerataapian Indonesia , 3 (2), 1 – 9.
Krisdianto,  B.,  &  Nurhajati.  (2017).  Pengaruh Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia  dan Motivasi  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Dinas Pariwisata Kota Batu. Jurnal Ilmu Manajemen , 2 (2),
1 – 13.
Lubis, S. A. (2017). Analisis Pengembangan Sumber Daya
Manusia  Di  Badan  Perencanaan  Pembangunan Daerah (Bappeda) Kota Padangsidimpuan .
Prof. Dr. Syafaruddin, M. P., & Drs. Asrul, M. S. (2014).
Manajemen Pengawasan Pendidikan (Cetakan Pe). CitaPustaka Media.
Robbins, S. P., & Coulter, M. (2007). Manajemen (Edisi Kese). Jakarta: Penerbit Erlangga.
Sari, E. (2009). Pengembangan Sumber Daya Manusia (S. Rohana (ed.)). Jakarta: Jayabaya University Press.
Sjamsuddin, D., R., D. A. K., & Kasminto, Ak., M. B. .
(2007). Manajemen  Pengawasan (S. . Yenni (ed.); Edisis  Kee).  Pusat  Pendidikan  dan  Pelatihan Pengawasan BPKP.
Sugiyono.  (2011). Metode  Penelitian  Pendidikan (Pendekatan Kualitatif, Kuantitatif, R&D).
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, R&D .
Wijaya, D. C. M. P., & Muhammad Rifa’i, M. P. (2016). Dasar-Dasar  Manajemen (M.  S.  Syarbaini  Saleh,
S.Sos (ed.); Cetakan Pe). Perdana Publishing.