Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644 Hasil Penelitian
PERAN STRATEGI COPING TERHADAP PSYCHOLOGICAL WELL- BEING PADA MAHASISWA DALAM MASA PANDEMI COVID-19
The Role of Coping Strategies for Psychological Well-Being in University Students during the Covid-19 Pandemic
Debora Basaria 1)* , Zamralita 2) , Fransiska Xaveria Aryani 3)
1,2,3) Fakultas Psikologi, Universitas Tarumanagara
Diterima 14 Agustus 2023 / Disetujui 30 Oktober 2023

## ABSTRACT
Psychological  well-being  conditions  have  an  important  role  in  human  life,  it  is  hoped  that  good psychological well-being can create feelings of happiness in treading life and free from mental problems. It is known that the current pandemic has greatly impacted the psychological well-being of individuals in all aspects including  in  the  educational  aspect,  especially  for  students.  This  study  aims  to  determine  the  role  of  coping strategies on psychological well-being in university students during the COVID-19 pandemic. This research is using  quantitative  research  in  the  form  of  correlational  and  non-experimental  research.  The  participant selection  technique  in  this  study  was  non-probability  sampling  with  convenience  sampling  technique. Participants in this study were 307 university students with participant criteria, namely individuals between the ages of 18 and 25 years, status as  an active student, and domiciled in Jakarta and its surroundings. The data collection  technique  for  measuring  the  two  research  variables  is  by  distributing  questionnaires  to  the participants.  The  questionnaire  consists  of  a  Brief  COPE  measuring  tool  and  a  psychological  well-being measuring  tool  from  Ryff.  Based  on  the  results  of  data  processing,  it  can  be  concluded  that  coping  strategies have a  positive  and  significant  effect  on  psychological  well-being.  Individuals  who  use more  problem  focused coping or emotion focused coping tend to have higher psychological well-being. Contrary to the two previous types of coping, individuals who are high in using avoidance coping will have lower psychological well-being. Keywords:  coping strategies, psychological well-being, students, covid-19

## ABSTRAK
Kondisi kesejahteraan secara psikologis memiliki peran penting dalam kehidupan manusia, diharapkan dengan  kesejahteraan  psikologis  yang  baik  dapat  tercipta  perasaan  bahagia  dalam  menapaki  kehidupan  dan terbebas  dari  masalah  mental.  Diketahui  pandemi  saat  ini  sangat  berdampak  pada  kesejahteraan  psikologis individu  di  semua  aspek  termasuk  di  aspek  pendidikan,  khususnya  pada  mahasiswa.  Penelitian  ini  bertujuan untuk mengetahui peran strategi coping terhadap psychological well-being pada mahasiswa pada masa pandemi COVID-19.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  yang  berbentuk  penelitian  korelasional  dan  non- eksperimental. Teknik pemilihan partisipan dalam penelitian ini yaitu nonprobabilitas sampling dengan teknik convenience  sampling. Partisipan  dalam  penelitian  ini  merupakan  307  mahasiswa  dengan  kriteria  partisipan yaitu  merupakan  individu  yang  berusia  antara  18  sampai  25  tahun,  berstatus  sebagai  mahasiswa  aktif,  dan berdomisili di Jakarta dan sekitarnya. Teknik pengumpulan data untuk mengukur kedua variabel penelitian yaitu dengan  menyebarkan  kuesioner.  Kuesioner  tersebut  akan  terdiri  dari  alat  ukur  Brief  COPE  dan  alat  ukur psychological  well-being dari  Ryff.  Berdasarkan  hasil  pengolahan  data,  dapat  disimpulkan  bahwa  strategi coping berpengaruh positif dan signifikan terhadap psychological well-being. Individu yang lebih menggunakan problem  focused  coping atau emotion  focused  coping cenderung  memiliki psychological  well-being yang semakin  tinggi.  Berkebalikan  dengan  dua  jenis  coping  sebelumnya,  individu  yang  tinggi  menggunakan avoidance coping akan memiliki psychological well-being yang semakin rendah. Kata Kunci: strategi coping, psychological well-being, mahasiswa, covid-19
Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644
Hasil Penelitian

## PENDAHULUAN
Kondisi kesejahteraan secara psikologis  memiliki  peran  penting  dalam kehidupan  manusia,  diharapkan  dengan kesejahteraan  psikologis  yang  baik  dapat tercipta  perasaan  bahagia  dalam  menapaki kehidupan  dan  terbebas  dari masalah  mental. Berdasarkan data survei Diener, et al. (dalam Huppert,  2009)  menunjukkan  bahwa  dalam menjalani  kehidupan,  orang  yang  bahagia cenderung  lebih  baik  daripada  orang  yang kurang  bahagia  karena  lebih  produktif,  lebih banyak terlibat secara sosial.
Diketahui  pandemik  saat  ini  sangat berdampak  pada  kesejahteraan  psikologis individu  di  semua  aspek  termasuk  di  aspek pendidikan.  Kementrian  Pendidikan  dan Kebudayaan Republik Indonesia melalui surat edaran  Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan Nomor  4  Tahun  2020  tentang  pelaksanaan kebijakan  pendidikan  dalam  masa  darurat penyebaran Coronavirus  Disease (COVID- 19)  dilaksanakan  dengan  cara  belajar  dari rumah  yang  diistilahkan  dengan  perkuliahan online  atau  yang  biasa  disebut  daring merupakan  salah  satu  bentuk  pemanfaatan internet  yang  dapat  meningkatkan  peran mahasiswa dalam proses pembelajaran
Northwest  Evaluation  Association atau  NWEA  (2020)  merilis  laporan  yang menyebutkan  adanya  kerugian  belajar  pada siswa  sejak  awal  pandemik.  Hal  ini  terlihat dari kurangnya inisiatif dan usaha mahasiswa selama  mengikuti  kuliah  online.  Selain  itu selama pembelajaran secara daring ditemukan berbagai  kendala  ditemukan  di  lapangan, seperti:  jaringan  fasilitas  dan  kapasitas Android/  handphone  yang  dimiliki  oleh mahasiswa  yang  tidak  memadai,  maupun keterbatasan  pembelian  paket  internet  baik oleh  pengajar  maupun  mahasiswa.  Kendala- kendala ini dapat berdampak pada kesejahteraan  psikologis  mahasiswa  di  masa pandemik ini.
Psychologicalwell-being merupakan evaluasi kognitif dan afektif individu
terhadap  hidupnya,  evaluasi  yang  meliputi penilaian  emosional  terhadap  berbagai  hal yang  dialami  dan  sejalan  dengan  penilaian kognitif  terhadap  kepuasan  dan  pemenuhan hidup  (Diener,  2000). Psychological  well- being berdampak  terhadap  respon  individu dalam  menghadapi  berbagai  situasi  yang menentukan kualitas hidupnya. Hasil Penelitian  Keyes  dan  Magyar  (dalam  Husna,
2014)  menemukan psychological  well-being merupakan sarana untuk hidup lebih baik dan lebih  produktif.  Ryff  (1995)  mendefinisikan model teori psychological well-being meliputi enam  dimensi  yaitu  (a)  bertindak  sesuai dengan  keyakinan (autonomy) berhubungan dengan kemandirian individu dalam menghadapi  tekanan  sosial  dan  mampu mengevaluasi diri dengan standar pribadinya,
(b)  penguasaan  lingkungan (environmental mastery) yaitu kemampuan mengelola lingkungan dan memiliki kontrol diri terhadap  aktifitas  eksternal,  (c)  pertumbuhan diri (personal  growth) yaitu  adanya  rasa untuk terus berkembang dan terbuka terhadap pengalaman  baru,  (d)  hubungan  positif dengan  orang  lain (positive  relations  with others) dimensi  yang  berhubungan  dengan kepuasan  dan  kepercayaan  terhadap  orang lain  sehingga  terciptanya  hubungan  positif yang  didasari  rasa  empati  tinggi,  (e)  tujuan dalam  hidup (purpose  in  life) berhubungan terhadap  keyainan  akan  tujuan  hidup  dan memiliki arah  dalam hidup,  dan (f)
penerimaan diri
(self-acceptance)
berhubungan  terhadap  sikap  positif  individu mengenai  pengakuan  dan  penerimaan  aspek baik atau buruk yang ada dalam dirinya.
Faktor yang mempengaruhi psychological well-being adalah cara seseorang  mengelola  situasi  yang  menekan. Psychological  well-being merupakan  suatu bentuk evaluasi mengenai kehidupan seseorang.  Bentuk  evaluasi  dapat  dilakukan dengan  penilaian  secara  kognitif  dan  respon emosional terhadap  peristiwa  (Diener,  2000). Hutapea  (2011)  memaparkan  ada  beberapa faktor  yang  dapat  memengaruhi  tinggi rendahnya psychological  well-being ,  seperti usia,  status  sosial  ekonomi,  jenis  kelamin, religiusitas, kepribadian, dan sukungan sosial.
*Korespondensi Penulis: E-mail : deborab@fpsi.untar.ac.id
Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644

## Hasil Penelitian
Selain  faktor  tersebut  dikemukakan  dalam penelitian  meta  analisis  yang  dilakukan Mawarpury  (2013)  mengungkapkan  bahwa strategi  coping  dapat  digunakan  sebagai prediktor psychological  well-being atau kesejahteraan psikologis Beberapa hasil
penelitian menunjukkan  bahwa  pandemik  COVID-19 diketahui  dapat  memberikan  dampak  buruk bagi  kondisi  mental  seseorang.  Penelitian Hasanah,  Ludiana,  Immawati,  dan  Livana (2020)  menyebutkan  ada  kecemasan,  stres dan  depresi  yang  dialami  oleh  mahasiswa terkait dengan kondisi pandemik saat ini yaitu 79 mahasiswa kecemasan ringan, 23
mahasiswa  menglami  stress  ringan  dan  7 depresi ringan. Penelitian Sumakul dan Ruata (2020) menjelaskan bahwa pandemi
menyebabkan  terganggunya  kesejahteraan psikologis  individu.  Kondisi  psikologis  yang dialami seperti takut, cemas, dan stres hingga mengganggu kesehatan fisik.
Untuk mencegah  kondisi  mental  yang  lebih  buruk dan  juga  untuk  mencegah  mahasiswa  tidak mengalami  kondisi  tersebut  maka  individu perlu melakukan strategi coping.
Lazarus dan Folkman (1984)
mendefinisikan  coping  adalah  upaya  untuk menguasai,  mengurangi,  atau  mentoleransi tuntutan internal atau eksternal yang disebabkan  oleh  hal-hal  yang  menyebabkan stres.  Klasifikasi  strategi  coping terdapat  dua bentuk  yaitu problem  focused  coping adalah upaya  pemecahan  masalah  yang  berfokus pada  masalah  yang  dilalui  seseorang  dan emotion  focused  coping adalah  upaya meredam  stres  yang  dialami  seseorang dengan  berfokus  pada  emosi  (Lazarus  & Folkman,  1984).  Strategi coping  yang  efektif dapat membantu mahasiswa dalam menyesuaikan  situasi  dan  kondisi  serta membantu  mereka  dalam  menyelesaikan permasalahan yang dihadapi.
Ismiati (2015) mengemukakan coping  yang  efektif  dilaksanakan  adalah dapat  membantu  seseorang  itu  sendiri  dalam mentoleransi  dan  menerima  situasi  menekan yang dialami dan tidak mencemaskan tekanan yang tidak dapat dikuasainya. Didukung oleh penelitian  terdahulu  yang  dilakukan  oleh
Muhammad
Ghofar (2019), yang menyebutkan  adanya  hubungan  signifikan antara strategi coping dan psychological well- being . Adanya hubungan positif antara coping stress terhadap psychological well-being juga dibuktikan  dalam  penelitian  Setianingrum dan  Maryatmi  (2020).  Selain  itu,  penelitian yang  dilakukan  Sagone  et  al  (2014) menunjukkan  bahwa  enam  dimensi  dari psychological  well-being yang  terdiri  dari autonomy, environmental mastery, purpose in life,  positive  relations  with  others,  personal growth,  dan  self-acceptance berhubungan positif dengan problem solving coping . Dari penelitian sebelumnya, peneliti telah mengetahui berbagai dampak psikologis dan  strategi  coping  yang  dapat  dialami/ digunakan  individu  dewasa  muda  selama pandemi  COVID-19  sejak  tahun  2020.  Saat ini,  peneliti  tertarik  untuk  mengetahui  lebih lanjut  mengenai  peran  strategi  coping terhadap psychological  well-being pada mahasiswa pada masa pandemi COVID-19.

## METODE PENELITIAN
Partisipan dalam penelitian ini berjumlah  307  mahasiswa  dan  telah  sesuai dengan  kriteria  partisipan  yang  ditentukan. Kriteria  partisipan  ditentukan  supaya  hasil penelitian sesuai dengan tujuan akhir penelitian. Kriteria partisipan yang dilibatkan dalam penelitian ini yaitu merupakan individu yang  berusia  antara  18  sampai  25  tahun, berstatus  sebagai  mahasiswa  aktif,  dan berdomisili  di  Jakarta  dan  sekitarnya.
Penelitian ini menggunakan teknik pemilihan partisipan nonprobabilitas  sampling dengan teknik convenience sampling. Teknik pemilihan  partisipan  yang  digunakan  peneliti untuk  memperoleh  partisipan  yaitu  dengan memberikan  kuesioner  yang  telah  disiapkan kepada  partisipan  yang  dianggap  peneliti memenuhi kriteria penelitian. Teknik tersebut dipilih  berdasarkan  beberapa  pertimbangan mengenai efisiensi dan kemudahan memperoleh  data.  Penelitian  ini  merupakan penelitian kuantitatif yang berbentuk penelitian  korelasional  atau  termasuk  dalam penelitian  non-eksperimental.  Penelitian  ini
Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644
Hasil Penelitian
akan  menggambarkan  peran  strategi  coping terhadap psychological well-being mahasiswa dalam  masa  pandemi  COVID-19.  Teknik pengumpulan  data  untuk  mengukur  kedua variabel penelitian yaitu dengan menyebarkan kuesioner.  Kuesioner  tersebut  akan  terdiri dari  alat  ukur  Brief  COPE  dan  alat  ukur psychological well-being dari Ryff.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Gambaran  Data  Strategi  Coping  dan Psychological Well-Being
Berikut ini akan dijabarkan mengenai gambaran  data  strategi  coping  dari  subyek penelitian.  Gambaran  data strategi  coping  ini menggunakan  skala  1–4  dengan mean hipotetik  (median) alat  ukur  yaitu  2,5. Berdasarkan data penelitian, diperoleh bahwa nilai mean  empirik dimensi problem  focused coping sebesar  3,1079.  Nilai mean  empirik dimensi emotion  focused  coping sebesar 2,9108. Nilai mean empirik dimensi avoidant coping sebesar  1,6292.  Dari  3  jenis  strategi coping,  nilai mean  empirik dua  jenis  strategi coping ( problem focused coping dan emotion focused  coping) lebih  besar  dibandingkan nilai mean hipotetik. Hal tersebut menunjukkan bahwa subyek memiliki cenderungan yang tinggi untuk menggunakan beberapa jenis strategi coping ketika menghadapi  masalah.  Sebaliknya,  untuk  satu jenis  strategi  coping  terakhir  yaitu avoidant coping nilai mean  empirik sebesar  1,6292 lebih kecil dibandingkan mean hipotetik.
Berikut ini akan dijelaskan mengenai gambaran psychological  well-being dari
subyek
penelitian.
Gambaran data psychological  well-being ini  menggunakan skala  1–6  dengan mean  hipotetik  (median) alat  ukur  yaitu  3,5.  Berdasarkan  data penelitian,  diperoleh  bahwa  nilai mean empirik dimensi self-acceptance sebesar 4,3042.  Nilai mean  empirik dimensi positive relations  with  others sebesar  4,0515.  Nilai mean  empirik dimensi autonomy sebesar 3,9528. Nilai mean empirik dimensi
environmental  mastery sebesar  3,7511.  Nilai mean empirik dimensi purpose in life sebesar 4,2113. Nilai mean empirik dimensi personal
growth sebesar  5,0287.  Nilai mean  empirik dimensi psychological  well-being secara keseluruhan  yaitu  sebesar  4,2166.  Nilai-nilai mean  empirik yang  lebih  besar  dibandingkan nilai mean  hipotetik menunjukkan  bahwa subyek  memiliki psychological  well-being yang tinggi.

## Uji Normalitas
Berdasarkan  data  hasil  penelitian,  uji normalitas data dilakukan terhadap 2 variabel penelitian yaitu strategi coping dan pyschological well-being . Uji normalitas data menggunakan one sample kolmogorov smirnov. Nilai  Kolmogorov-Smirnov  untuk variable  strategi  coping  yaitu  Z  =  0.038,  p  = 0.200 > 0.05 artinya data terdistribusi normal. Sedangkan  nilai  Kolmogorov-Smirnov  untuk variable psychological  well-being yaitu  Z  = 0.040,  p  =  0.200  >  0.05  artinya  data psychological  well-being juga  terdistribusi normal.
Uji  Regresi  Strategi  Coping  terhadap Psychological Well-Being
Saat  melakukan  analisis  data  utama, pertama  peneliti  melakukan  uji  regresi variabel  strategi  coping  terhadap  variabel psychological well-being . Analisis data menggunakan regresi  linear dengan  data yang  terdistribusi  normal.  Nilai  koefisien korelasi  sebesar  R  =  0.337,  sedangkan  nilai koefisien  determinasi  R²  =  0.114  yang diperoleh  dari  pengkuadratan  nilai  koefisien korelasi  (0.337  x  0.337).  Hal  tersebut menunjukkan  bahwa  terdapat  sumbangan pengaruh strategi coping terhadap psychological  well-being sebesar  11,4% sedangkan  sisanya  (100%  -  11,4%  =  88,6%) dipengaruhi faktor lain. Nilai F = 39.172, p = 0.000  <  0.05  artinya  terdapat  pengaruh simultan yang signifikan. Berikut ini merupakan  nilai  t  dan  probabilitas  strategi coping  yang  mempengaruhi psychological well-being. Peneliti  memperoleh  nilai  t  = 6.259,  p  =  0.000  <  0.05.  Nilai  tersebut menunjukkan bahwa strategi coping berperan positif  dan  signifikan  terhadap psychological well-being .
Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644
Hasil Penelitian Uji Regresi Strategi Coping yang

## Mempengaruhi Psychological Well-Being
Berdasarkan  data  yang  diperoleh, peneliti  melakukan  uji  regresi  dimensi strategi  coping  terhadap psychological  well- being untuk  mengetahui  lebih  mendetail peran  setiap  dimensi  strategi  coping  yang paling  mempengaruhi psychological  well- being .  Dari  hasil  uji  regresi  diperoleh  nilai koefisien  korelasi  R  =  0.680  dan  nilai koefisien  determinasi  R²  =  0.465  sehingga dapat  disimpulkan  bawa  terdapat  sumbangan pengaruh  dari  dimensi  strategi  coping terhadap psychological  well-being sebesar 46,5%  dan  sisanya  dipengaruhi  faktor  lain. Nilai  F  =  86.904,  p  =  0.000  <  0.05  artinya terdapat pengaruh simultan yang signifikan.
Berikut  ini  merupakan  nilai  t  dan probabilitas  dimensi  strategi  coping  yang mempengaruhi psychological well-being. Problem  focused  coping memiliki  nilai  t  =
6.305,  p  =  0.000  <  0.05. Emotion  focused coping memiliki  nilai  t  = 3.075,  p  =  0.002 < 0.05. Avoidant  coping memiliki  nilai  t  =  - 7.658,  p  =  0.000  <  0.05.  Akhirnya  dapat dilihat  bahwa  dimensi  strategi  coping yang
paling besar pengaruhnya terhadap
psychological  well-being adalah avoidant coping yang berpengaruh negatif  dan signifikan.  Dengan  demikian,  jika avoidant coping tinggi  maka psychological  well-being menjadi  rendah  dan  sebaliknya  jika avoidant coping rendah maka psychological well-being menjadi  tinggi.  Untuk  penjelasan  lebih  detail dapat dilihat pada tabel 1 Tabel  1. Uji  Regresi  Dimensi  Strategi  Coping yang  Mempengerahui  Psychological  Well-
Being Dimensi t p Keterangan Problem focused coping 6.305 0.000 Positif  dan signifikan Emotion focused coping 3.075 0.002 Positif  dan signifikan Avoidant coping -7.658 0,000 Negatif  dan signifikan

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  pengolahan  data, dapat  disimpulkan  bahwa  strategi  coping berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap
psychological well-being. Individu yang lebih menggunakan problem  focused  coping atau emotion  focused  coping cenderung  memiliki psychological  well-being yang  semakin tinggi. Berkebalikan dengan dua jenis coping sebelumnya, individu yang tinggi menggunakan avoidance coping akan memiliki psychological  well-being yang semakin  rendah.  Hasil  penelitian  ini  sejalan dengan  banyak  hasil  penelitian  sebelumnya bahwa  terdapat  hubungan  signifikan  antara psychological  well-being dengan  strategi coping.  Lazarus  (dalam  Folkman,  1984) mendefinisikan  coping  adalah  upaya  untuk menguasai,  mengurangi,  atau  mentoleransi tuntutan internal atau eksternal yang disebabkan  oleh  hal-hal  yang  menyebabkan stres.  Klasifikasi  strategi  coping terdapat  dua bentuk  yaitu problem  focused  coping dan emotion  focused  coping.  Problem  focused coping adalah  upaya  pemecahan  masalah yang  berfokus  pada  masalah  yang  dilalui seseorang.  Sedangkan, emotion  focused coping adalah  upaya  meredam  stres  yang dialami  seseorang  dengan  berfokus  pada emosi (Lazarus & Folkman, 1984).
Penelitian  dari  Sagone  et  al.  (2014) dengan  judul A  Correlational  Study  on Dispositional Resilience, Psychological Well- Being,  and  Coping  Strategies  in  University Students yang  menggunakan  sampel  183 mahasiswa  Italia  yang  berumur  20-26  tahun, menunjukkan  hasil  enam  dimensi  dari psychological  well-being yang  terdiri  dari autonomy, environmental mastery, purpose in life,  positive  relations  with  others,  personal growth, dan self-acceptance berhubungan positif  dengan problem  solving  coping. Hasil penelitian ini juga sejalan dengan data survei dari  Diener  et  al.  (dalam  Huppert,  2009) menunjukkan bahwa dalam menjalani kehidupan,  individu  yang  bahagia  cenderung lebih  baik  daripada  individu  yang  kurang bahagia.  Hal  tersebut  dikarenakan  individu menjadi  lebih  produktif  dan  lebih  banyak terlibat  secara  sosial.  Hasil  tersebut  juga sejalan  dengan  temuan  dalam  penelitian  ini bahwa  secara  umum  individu  yang  memiliki kesejahteraan  psikologis  tinggi  menerapkan strategi  coping  yang  tepat  untuk  mengatasi
Jurnal Psibernetika Vol.16 (No.2) : 99 – 104. Th. 2023 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika .v16i2 .4644
Hasil Penelitian
stres, baik itu dengan problem focused coping dan emotion focused coping.

## DAFTAR PUSTAKA
Diener, E. (2000). Subjective Well-Being The Science of Happiness and A Proposal of  A  National  Index. The  American Psychological Association, 55 (1), 79- 92.
Hasanah,  U.,  Ludiana,  Immawati,  &  Livana.
(2020).  Psychological  description  of students  in  learning  process  during pandemic COVID-19. Jurnal Keperawatan Jiwa, 8 (3), 299-306.
Huppert, F. A. (2009). Psychological wellbeing:  Evidence  regarding  its causes  and  consequences .  Applied Psychology:  Health  and  Well-Being Mental Capital and Well-Being , 1(2),
137–164.
Husna, A. N. (2014). Regulasi diri mahasiswa berprestasi. Jurnal  Psikologi ,  13  (1),
50-63. DOI: https://doi.org/10.14710/jpu.13.1.50- 63
Hutapea, B. (2011). Terpenjara dan bahagia?: psychological well-being
pada
narapidana  ditinjau  dari  karakteristik kepribadian. Proceding PESAT. Universitas Gunadarma. 4. 143-149. Ismiati.  (2015).  Problematika  dan  coping stres  mahasiswa  dalam  menyusun skripsi. Jurnal Al-Bayan, 21 (32). Lazarus, R. S., & Folkman, S. (1984). Stress, appraisal,  and  coping. New  York, NY:  Springer  Publishing  Company, Inc. Mawarpury,  M.  (Februari,  2013).  Coping
sebagai prediktor
kesejahteraan psikologis: Studi meta analisis. PSYCHO IDEA, 11 (1), 38-47.
Northwest  Evaluation  Association. (2020). Learning  during  COVID-19:  Initial findings  on  students’  reading  and math achievement and growth.
Diunduh  dari  learning_during_covid- 19_brief_nwea_nov2020_final.pdf (ewa.org)
Ryff,  C.  D. (1995).  Psychological  well-being in  adult  life. Current  Directions  in Psychological Science , 4 (4), 99-104. Sagone,  Elisabetta.  &  De  Caroli  M.  E. (2014).  A  Correlation  Study  on Dispositional Resilience, Psychological Well-Being, and Coping  Strategies  in  University Students. American Journal of Educational  Research, Vol.  2,  No.7
463-471.
Setianingrum,  N.  R.,  &  Maryatmi,  S.  A. (2020).  Hubungan  antara  kecerdasan emosi  dan  coping  stress  terhadap psychological  well-being  pada  anak sulung  di  kelurahan  X  Bogor. IKRAITH-HUMANIORA, 4 (3).
Sumakul, Y., & Ruata, S. (2020). Kesejahteraan psikologis dalam masa pandemi COVID-19. Jurnal Psikologi Human Light, 1 (1), 1-7.