MALLOMO: Journal of Community Service https://jurnal.umsrappang.ac.id/mallomo/index
Vol 4,  No. 1,  Desember 2023, pp 218- ISSN: 2774-7220 (online)

## PENGUATAN MEDIA LITERASI DAN MENGATASI KECANDUAN ANAK TERHADAP GADGET PADA ANAK-ANAK DI GAMPONG LANCANG GARAM
Khalsiah¹*, Muhammad Yusuf², Yesy Afrillia³, Safriandi 4 , Andi Asrifan 5, Ela Nabila 5 , Rahmi 6 ,
1 Dosen fakultas Ilmu Pendidikan keguruan dan Pendidikan universitas Malikusaleh khalsiah@unimal.ac.id*
2 Dosen fakultas Vokasi Teknik Mesin Ilmu Pendidikan keguruan dan Pendidikan universitas Malikusaleh muhammadyusuf@unimal.ac.id
3 Dosen fakultas Teknik Informatika universitas Malikusaleh yesyafrillia@unimal.ac.id
4 Dosen fakultas Ilmu Pendidikan keguruan dan Pendidikan universitas Malikusaleh safriandi_pbi@unimal.ac.id
5 Universitas Muhammadiyah Sidenreng Rappang andiasrifan@gmail.com
6 7 Mahasiswa Ilmu Pendidikan keguruan dan Pendidikan universitas Malikusaleh

## Artikel info
Background:  The  increase  in  knowledge  about  the  internet  is necessary for parents to keep up with the challenges of digital media and technology. The importance of strengthening media literacy is not limited to downloading ebooks but also printing them. Focusing solely on gadgets can limit thinking   patterns, leading to a single direction. Purpose: The purpose of this aim is to: firstly, to promote media literacy and  teach children how to use gadgets responsibly, and secondly, to explore the impact  of devices  on  children's  character.  We  aim  to  raise  awareness about the potential  dangers of social media and encourage the safe and thoughtful use of technology  for childrenMethods The research  method  involves  lectures,  discussions,  Q&A,  and simulations  of  interacting  with  addicted  children.  Results  The research  findings  demonstrate  are  the  efficacy  of  using technologybased  literacy  media  for  learning  through  reading, exploring  digital  libraries,  and  visiting  physical  libraries.  After observing and visiting digital libraries, as well as seeing library buildings  in  Lancang  Garam  village,  Lhokseumawe  City,  it became  clear  that  there  are  factors  influencing  children's interest in learning and reading (literacy). The biggest challenge facing  children  today  is  the  unmonitored  use  of  electronic media  and  various  ICT  platforms,  as  most  parents  and  the surrounding environment do not provide sufficient supervision.Conclusion:  Nowadays,  technology  is  mainly represented by gadgets and  smartphones, which people tend
to  rely  on  more  than  developing  literacy  skills  in  their  daily routine. To ensure a healthy use of social media, it's essential to establish rules or guidelines from the beginning, which can help cultivate positive habits Keywords: Media, Literacy, Gadget, Addiction Prevention

## PENDAHULUAN
Gadget adalah sebuah alat yang menjadi primadona manusia saat ini, yang menjadi candu bukan hanya pada orang tua saja akan tetapi para kaum pelajar pun terlibat dengan ini khusnya siswa/siswi yang  menjadi  pemakai  terbanyak  di  era  modernisasi  ini.  Literasi  adalah  meningkatkan  kualitas peningkatan  kualitas  budaya  literasi  dimaksudkan  untuk  melakukan  kebiasaan  berpikir  yang  diikuti proses  membaca  menulis,  yang  pada  akhirnya  menciptakan  karya  dan  penemuan  baru.  Kegiatan Pengabdian dengan tema Penguatan Media Literasi di  Desa Lancang Garam- di-Kota Lhokseumawe yang  merupakan  desa  binaan  di  lingkungan  kampus  Lancang  Garam  Universitas  Malikussaleh  ini bertujuan untuk pembelajaran mengenai dampak kecanduan yang akan dialami anak-anak berbagai usia, baik dari sisi medis maupun non medis. Metode meliputi metode diskusi dan wawancara, tanya jawab,  disertai  simulasi  melakukan  pendekatan  pada  anak  yang  kecanduan.  Tujuannya  adalah  agar orang tua menjadi melek terhadap bahaya penggunaan media gadget dan pedoman sejak dinil adalah cara  yang  baik  untuk  menanamkan  kebiasaan  positif  di  media  sosial.  Karakteristik  penelitian  ada beberapa proses wawancara secara langsung dan aktif  mengumpulkan berbagai materi atau bahan yang  berkaitan  dengan  rumusan  masalah  pada  skripsi  terkait  dengan  pada  penguatan  Literasi  dan pengaruh Gadget dan danpak yang sangat signifikan dengan membuat sosialisasi kegiatan di Gampong Lancang  Garam  dimana  desa  tersebut  menjadi  desa  binaan  penelitian  pengabdian  beberapa  tahun terakhir.  Dampak  Gadjet  secara  Positif,  Internet  sebagai  media  komunikasi,  Media  untuk  mencari informasi atau data, Mempermudah proses pembelajaran anak-anak tidak gagap teknologi . Dampak Gadjet  secara  Negatif  seperti:  Mengurangi  sifat  social,  Mengganggu  aktivitas  belajar  siswa  dan Mengurangi minat baca Saat ini, gadget sudah menjadi hal yang biasa bagi semua  kalangan, bahkan anak-anak di pedesaan sekalipun.

## Analisis Situasi
Berbagai  literature  telah  nemaparkan  tentang  media  literasi  dan  perubahan  yang  sangat signikan  pada  masa  generasi  saat  ini,  Perubahan  usia  anak-anak  ke  remaja  membuat  keingin tahuannya lebih mendasar mempunyai rasa ingin tahu yang lebih besar (Maimunah, 2015) Hal senada juga  di  jelaskan  adanya  ketagihan  atau addiction pada  anak-anak  usia  dini  dan  mengakibatkan kecanduan pada gadjett (Diniati et al.,2017). Hal ini didukung oleh hasil wawancara  bersama gadget, melepas gadget dilakukan ketika makan dan tidur. Subjek merasa cemas ketika tidak memegang gaget, karena  merasa  hampa,  cemas  dan  tidak  mempunyai  hiburan.  Kegiatan  yang  subjek  lakukan  saat menggunakan gadget seperti, menonton youtube , menonton tik-tok, bermain game dan mengakses media sosial.
Media sosial merupakan jenis konten internet yang paling banyak diakses dari jenis konten internet lainnya dengan mencapai  97,4  persenatau  129,2 juta. Penggunaan media terbanyak untuk mengakses internet adalah gadget. Penggunaan gadget tanpa pengawasan dan bimbingan orang tua dapat  berdampak  buruk  untuk  perkembangan  fisik  dan  non  fisik  anak.  Penggunaan  gadget  dalam jangka  waktu  panjang  dapat  menyebabkan  penyakit  medis  seperti  radiasi,  gangguan  mata  dan gangguan  mental.  Selain  itu,  anak-anak  akan  mengalami  kekurangan  interaksi  dengan  lingkungan sekitarnya.  Situasi  seperti  ini  tidak  hanya  dialami  oleh  masyarakat  perkotaan  yang  sudah  terbiasa dengan perkembangan teknologi digital. Masyarakat desa pun juga sudah mengalami hal yang serupa.
| MALLOMO: Journal of Community Service 220
Dan  terkhusus  bagi  anak  yang  memasuki  masa  remaja  yaitu  siswa  SMP  dimana  lokasi  Universitas Malikussaleh berikut lokasi desa:
Gambar 1. 2 Lokasi wilayah PKM
Gambar 2.  Fenomena saat ini
Perlunya pengawasan orang  tua dan penting  memberikan pencerahan pada masyarakat dan  mendapatkan  pendidikan  literasi  media  agar  dapat  menjadi  orang  tua  yang  baik  dalam membantu anak lepas  dari kecanduan gadget.

## Permasalahan Mitra
Permasalahan mitra terkait dalam pengabdian tersebut berkenaan dengan kesibukan orang tua dan waktu mengobtrol pekerjaan tugas anak-anak yang harus yang menggunakan  gadget dengan berbagai alasan mengerjakan pekerjaan sekolah di berbagai kategori usia terutama usia anakdini. Berbagai macam alasan disampaikan oleh orang tua dimulai dari kesibukan karena banyaknya aktivitas yang harus dilakukan, agar anak diam, tidak mau direpotkan oleh keaktifan anak  dan  lain  sebagainya.  Pemberian  gadget  pada  anak-anak  sudah  berada  pada  tahap  yang mengkhawatirkan.  Kecanduan  gadget  berdampak  pada  kesehatan  dan  interaksi  sosial  anak- anak,  namun  tidak  banyak  orang  tua  menyadari  hal  tersebut.  Orang  tua  menganggap  bahwa gadget  dapat  menjadi  media  bermain  untuk  anak,  sehingga  dapat  orang  tua  tidak  begitu direpotkan penyebabnya justru berdampak sangat merugikan anak. Penggunaan gadget tanpa pengawasan orang tua dapat berdampak buruk untuk anak, baik anak usia dini, dan usia remaja. Kegiatan  Pengabdian  dengan  tema  Penguatan  Media  Literasi  Dalam  Mengatasi  Kecanduan Anak Terhadap Gadget di Desa Lancang Garam- di-Kota Lhokseumawe yang merupakan desa binaan  di  lingkungan  kampus  Lancang  Garam  Universitas  Malikussaleh  ini  bertujuan  untuk memberikan  informasi  mengenai  dampak  kecanduan  yang  akan  dialami  anak-anak  berbagai usia, baik dari sisi kecanduan maupun kesehatan. Pembelajaran media literasi juga bermanfaat pada orang lajaran media literasi juga bermanfaat pada orang orang tua menjadi melek terhadap bahaya penggunaan media gadget dan menyadari bagaimana sebaiknya membuat kebijakan dan aturan untuk penggunaan media sosial sejak awal merupakan

## Tujuan dan Manfaat Kegiatan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  membekali  pengetahuan  tentang  menggunakan  gadget pada  usia  dini.  proses  pengiriman  dan  penerimaan  pesan  dalam  pengerahuan  literasi  yang dimaksud bertujuan sebagai penyampai informasi anak-anak dilingkunga desa Lancang Garam .  dengan  suatu  tujuan  yang  bemanfaat  bagi  keduanya.  Dengan  penguatan  literasi digital.mewujudkan literasi digital

## KERANGKA TEORI

## Media Teknologi
Saat ini, gadget sudah menjadi hal yang biasa bagi semua kalangan, bahkan anakanak di  pedesaan  sekalipun.  Orang  tua  zaman  sekarang  pada  umumnya  memberikan  perangkat handphone  mereka  sejak  usia  dini.  Dan  solusi  yang  ditawarkan  untuk  menyelesaikan permasalahan.  Kecanduan  gadget  berdampak  pada  kesehatan  dan  interaksi  sosial  anak-anak, namun tidak banyak orang tua menyadari hal tersebut. Orang tua menganggap bahwa gadget dapat menjadi media bermain untuk  anak, sehingga dapat  meringankan pekerjaan orang tua. Penggunaan gadget tanpa pengawasan orang tua dapat berdampak buruk untuk ana- anak usia dini  dihadapi  terutama  kelompok  masyarakat  non  ekonomi/umum  telah  mengakomodir kegiatan Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan informasi mengenai dampak kecanduan yang akan dialami anak-anak. Lewat dari itu, ia harus tetap berinteraksi dengan orang lain dan belajar. Terlihat jelas bahwa penggunaan Gadget memang harus memiliki batasan dan kriteria tertentu  dalam  pemakaian  Gadget  untuk  menghindari  tingkat  kecanduan  anak  dalam menggunakan  Gadget,  Bentuk  penggunaan  Gadget  pada  anak  dapat  diklasifikasikan  pada tingkatan tinggi, sedang, dan rendah. Kategori rendah apabila penggunaan Gadget hanya saat waktu senggang.

## | MALLOMO: Journal of Community Service 222
Untuk itu perlu adanya kedisiplinan dan batasan yang dilakukan orang tua pada saat anak usia dini menggunakan Gadget karena pemakaian  Gadget yang berkelanjutan dan  tidak memiliki batas waktu dapat menimbulkan dampak buruk kecanduan Gadget sejak dini. Gadget memiliki banyak  manfaat  apalagi  digunakan  dengan  cara  yang  benar  dan  semestinya  diperbolehkan orang tua mengenalkan Gadget pada anak usia dini memang perlu tetapi harus diingat terdapat dampak positif dan dampak negatif pada penggunaan gadget.

## Media Literasi
Tantangan  di  Era  digital  pada  Penguatan  akses  internet  mengubah  segala  bentuk komunikasi informasi teknologi digital/ akan berdampak pada interaksi untuk membantu anak berperilaku baik dan aman di dunia global yang semuanya berbasis Ict. Tantangan media dan teknologi digital dengan menggunakan media digital dibandingkan dengan orang tua, mereka harus  menambah  pengetahuannya  tentang  internet  agar  dapat  terlibat  dalam  kehidupan. Berbahaya  jika  orang  tua  tidak  mengawasi  atau  peduli  terhadap  konten  informasi  yang dikonsumsi anak. Peran orang tua sangat penting dalam mendorong anak untuk berpikir kritis sebelum membagikan informasi, misalnya menanyakan kepada anak dari mana ia mendapatkan informasi tersebut dan dampaknya jika informasi pribadi dibagikan begitu saja.

## Metode
Penelitian ini menggunakan metode kualitattif dan dalam bentuk deskriptif,  dan penggunaan teknik wawancara,  sangat signikan untuk mendukung dokumentasi data yang kekinian. Adapun tujuan penelitian  dilakukakn  melalui  pendekatan  observasi  agar  agar  orang  tua  dapat  lebih  memberikan pemahaman  tentang  literasi  digital  pada  anak  dalam  menggunakaan  gadget.  sehingga  dapat  di kontruksikan  makna  dalam  suatu  topik  tertentu  (Sugiono,2012:317).  Penelitian  ini  akan mengumpulkan  informasi  berupa  hasil  wawancara  dengan  keduanya  dilakukan  bersamaan  dengan kurun situasi yang berbeada atau dampak Gadget terhadap anak. Observasi merupakan suatu aktivitas pencatatan  fenomena  yang  dilakukan  secara  sistematis.  Menurut  (Nurkancana,  1933:35)  observasi adalah  suatu  cara  mengumpulkan  data  data  dengan  mengadakan  pengamatan  langsung  terhadap suatu obek dalam suatu priode tertentu dan mengadakan pencatatan secara sistemetis tentang hal- hal tertentu yang diamati. Penelitian akan terlibat langsung (partisipatif) artinya dalam pengamatan ini peneliti akan terlibat dalam kegiatan orang yang menjadi sasaran penelitian. Kegiatan observasi ini akan dilakukan secara intensif hingga memperoleh data dan gambaran tentang;, keadaan lingkungan pada tema Penguatan Media Literasi dalam  Mengatasi  Kecanduan  Anak  Terhadap  Gadget  pada  Anak-anak  di  Gampong  Lancang  Garam dampak dari penggunaan Gadget terhadap perilaku sehari-hari anak.
Tahapan kegitan meliputi:
1. Ceramah  dan  Tanya  jawab.  Metode  ceramah  digunakan  untuk  menyampaikan  penjelasan terkait informasi tentang dunia digital yang ibarat dua mata dalam ceramah juga disampaikan terkait informasi mengenai bahaya dan dampak pada anak, dan ciri-ciri anak yang kecanduan gadget.
2. Tanya jawab dan diskusi. Selain itu juga terkait kesulitan dan permasalahan – permasalahan yang dihadapi orang tua berkomunikasi dan mendidik anak yang kecanduan gadget
3. Praktek  menghadapi  anak  kecanduan  gadget.  Metode  ini  memberikan  informasi  kepada (orang  tua)  untuk  mengetahui  tips  menghadapi  anak  kecanduan  gadjet  dan  memberikan kesempatan kepada peserta untuk praktik menghadapi anak yang kecanduan gadget .

## Hasil Dan Pembahasan

## Peningkatan Media Literasi melaui Gadjet Pada Anak
Perkembangan  yang  begitu  pesat  tidak  terkecuali  dengan  alat  komunikasi  berupa  gadget. Gadget  dijadikan  sebagai  ajang  bergengsi  yang  menuntut  semua  kalangan  terutama  remaja  untuk selalu mengikuti trend baru dari maraknya gadget di jadikan sebagai lifestyle (Nurhaini, 2018). Penting parenting  untuk  mengawasi  perilaku  anak-anak  agar  aman  saat  berhubungan  dengan  kehadiran online.  Penelitian  mengkaji  tentang  penguatan  media  Literasi  dalam  mengatasi  Kecanduan  Anak  di suatu  wilayah  kecamatan  banda  sakti  lhokseumawe  Aceh  Utara  di  desa  Lancang  Garam  Dalam  era globalisasi ini banyak anak-anak usia remaja yang sudah menggunakan gadget, bahkan para remaja ini lebih  pintar  menggunakan  gadget  daripada  orang  dewasa.  Revolusi  digital  merupakan  kemampuan untuk  mengakses  berbagai  platform  dengan  berbagai  fitur  dan  mendistribusikannya  secara  online. Istilah  Digitalisasi  dokumen  berbentuk  kertas  seperti  e-book.  Dengan  e-book  yang  berbasis  online penggunaan  gadjet  menyimpan  buku-buku  yang  tebal  secara  fisik  dan  membutuhkan  tempat  yang luas. Kemajuan teknologi saat ini sangat pesat perkembangan berbagai macam penemuan teknologi modern dengan tujuan mempermudah ruang gerak dan ruang lingkup manusia setiap harinya. Sebagai contoh teknologi berkembang pesat pada saat ini adalah telepon.
Permasalahann timbul adanya orang tua yang berkeluh kesah tentang aktivitas anak-anak yang menggunakan  sebagian  waktunya  dengan  alasan  perlu  mengerjakan  soalnya  atau  istilah  saat  ini bermain sambil belajar. Evaluasi tersebut berdampak menurunnya minat belajar dan berdampak dari dari kecanduan internet, game, dan juga konten-konten yang berisi pornografi yang nyaris belum di pahami  oleh  pemakainya  Jika  anak  menginginkan  kebebasan,  carilah  celah  agar  anak  tidak  merasa selalu  diawasi  atau  kebebasannya  dibatasi.  Namun  sebagai  orang  tua,  kita  harus  memberikan perlindungan kepada anak kita dengan tetap menjadi pengontrol utama ketika anak kita menggunakan teknologi di era digital. Berbagai dan konten  yang bersifat positif diupayakan oran tua yang bertujuan agar    anak-anak  bisa  memilih  hal  yang  positif  belum  maksimal  .    Berbagai  aplikasi  (terutama  yang berbayar) dapat mengirimkan data mengenai informasi apa saja yang dicari anak ke email orang tua. Revolusi  digital  dan  perubahan  teknologi  digital  terus  berkembang  sampai  saat  ini.  Perkembangan teknologi secara masif sesudah penemuan secara sistem yang mampu menyimpan input data, untuk menghasilkan  output  dan  memori  yang  dapat  memanipulasi  data  dengan  cepat  dan  tepat. Perkembangan Tranformasi digital memiliki kemampuan beradaptasi secara digital mampu beraptasi dengan  perkembangan  zaman,  perlunya  meningkatkan  media  literasi  pada  perkembanagan  anak membuat terobosan yang cukup signifikan kepada daya fikir dan pertumbuhan karakter pada anak- anak  Pengawasan  dan  aturan  pada  anak  anak  juga  menambah  khasanah  tanggungjawab  sebagai generasi  masa  depan  yang  betanggung  jawab  secara  personal  maupun  kelompok  yang  memilki konektivitas online.

## Dampak Dan Bahaya Penggunaan Gadjet Terhadap Sosial Media Literasi
Hasil  dari  pengabdian    sangatlah  bervariasi  baik  secra  positif  maupun  dampak  negatif penggunaan gadget pada perilaku sikap dan karakter, bahwa gadget benar-benar sangat berpengaruh besar  pada  karakter  anak  yang  terlihat  dari  pola  tingkah  laku  yang  membuat  mereka  kurang menghargai guru-guru mereka. Lingkungan keluarga dan tanggung jawab orang tua dalam mengontrol penggunaan  gadjet  pada  anak-anak  dengan  memberikan  less  tambahan  seperi  memberikan  ekstra aktivitas,  berolahraga,  mengajarkan  hal-hal  diskusi  dalam  ilmu  agama,  memberikan  latihan,  music, mengaji  dan  bermain  bersama  teman  sebaya  akan  mampu  menekan  angka  pencegahan  dalam kecanduan  gadjet  pada  anak.  Berbagai  kecanggihan  teknologi  akan  memperlambat  hubungan  yang membuat  orang  tua  menjauh  dengan  anak  karena  kesibukkan  hanya  dengan  sebuah  deivice  yang berbasis  ICT.  Berbagai  perangkat  tersebut  bisa  dikendalikan  dengan  sebuahparadigma  yaitu pendekatkan media literasi antara ilmu dan adab dan tanggung jawab orang tua terhadap pada anak anak dan lingkungannya. Sebuah kesalah yang sangat fatal hanya dengan kecanggihan teknologi anak-
| MALLOMO: Journal of Community Service 224
anak menghilangkan sebuah bentuk empati dalam diri dan lahir dar perilaku bahaya kecanduan gadjet seperti  malas  merespon  ataupun  membantu  guru-guru  mereka.  Begitu  pula  dengan  teman  sebaya mereka.  Kadang  mereka  malas  berkomunikasi  langsung  dengan  mereka  (teman  sebaya).  gadget  di medsos  (media  sosial)  seperti  FB  (facebook),  IG  (instagram),  WA  (watsApp),  dan  Game  ML  (mobile legent  Untuk  meningkatkan  proses  pembelajaran,  layanan  online  dalam  pendidikan  pada  dasarnya adalah  memberikan  pelayanan  pendidikan  bagi  pengguna  (siswa)  dengan  menggunakan  internet sebagai media.Pentingnya teknologi sehingga dapat mengikuti perkembangan era teknologisasi dunia dan anak-anak dapat lebih produktif, efektif dan efisien dalam waktu, energi dan biaya karena ada sarana komunikasi yang memudahkan urusannya. Media gadget belum ramai seperti sekarang, anak lebih  banyak  diasuh  oleh  pembantu.  Media  sejatinya  berfungsi  sebagai  salah  satu  sarana  untuk menyampaikan  informasi  yang  bermanfaat  bagi  anak,  bukan  malah  merusak  mental  anak  dengan berbagai tayangan yang tidak mendidik. Media hendaknya memberikan dukungan terhadap program- program untuk meningkatkan kualitas ilmu dan komunitas yang bermanfaat melalui berbagai program media literasi menjadi wahana yang menjanjikan saat ini agar dampak bahaya gadjet pada anak usia dini terasati dalam berbagai layanan masyarakat.

## Simpulan Dan Saran
Berdasarkan  hasil penelitian dan  pembahasan mengenai komunikasi orangtua terhadap anak dalam mencegah dampak negatif Gadget, bisa diambil kesimpulan tentang pengaruh Gadget terhadap terhadap sosok individu sebagai mahluk sosial yang sedang mengalami peroses perkembangan yang sangat fundamental bagi kehidupan. Berikan batasan penggunaan waktu pada anak dan jelaskan serta monitoring orang tua  terhadap penggunaan gadjet adalah solusi yang sangat baik agar orang tua dan anak akan membuat hubungan yang harmonis bahwa ilmu dan agama adab dan ilmu perlu diberikan secara ekstra sehingga orang tua menjadi lebih  tidak was-was kepada anak-anak dalam penggunaan media peralatan digital. Pengembangan teknologi dan media literasi memberikan dampak yang sangat besar terhadap dunia pendidikan, tidak hanya orang dewasa yang mengenal teknologi dan komunikasi canggih  ini,  tetapi  juga  pengaruh  terhadap  perkembangan  dan  pendidikan  anak  usia  dini.  Gadget merupakan alat berukuran mini dengan  banyak kegunaan yang dapat di peroleh didalamnya  Anak- anak adalah anugerah yang memiliki sejumlah karekteristik tertentu. Anak usia dini adalah merupakan satu  kesatuan  jasmani  dan  rohani  yang  utuh  dengan  segalah  struktur  dan  perangkat  biologis  dan fisikologisnya  sehingga  menjadi  sosok  yang  unik.  Namun  tidak  semua  orang  tua  dapat  mengontrol penggunaan  gadjet  pada  anak  anak  sehngga  perlu  membimbing  anak  anak  yang  masih  dalam lingkunganyang kondusif .

## Saran
Mencegah lebih baik daripada mengobati, semboyan ini tidaklah samaa dengan untuk debuah saran yang berbasis media Literasi dan dampak yang ditimbulkan jika anak kehilangan informasi dan gagal  menggunakan  alat  yang  berupa  Ict  .  Perlunya  orang  tua  untuk  mensiasati  agar  anak  tidak kecanduan memerlukan beberapa hasil yang telah ditemukan dimana anak nak yang nmasih berusia dini perlu dalam pemantauan orang tua, dan tanggung jawab terbesar dengan mengalihkan beberapa aktivitas seperti: ajarkan merekaa memabaca ydan observasi melalui literasi, berolah raga dan belajar budaya  dan  perdalam  ilmu  yang  membuat  mereka  tidak  begitu  fokus  untuk  bermain  gadget.  Hasil penelitai diharapkan mendapatakan respon yang sngat positif dari masyarakat kampung lncang garam dan melahirkan solusi sederhana akan tetapi berdampak sangat positif guna mencehag anak terhindar dari  peangkatperangkat  elektronik  dengan  alasan  untuk  kemudahan  dalam  mengakses  berbagai informasi dan hiburan telah tersaji dalam bentuk online dan offline

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih kepada LPPM universitas Malikusaleh yang telah mensuppport pengabdian tentang Penguatan  Media  Literasi  dan  Mengatasi  Kecanduan  Anak  Terhadap  Gadget  Pada  Anak-Anak  Di Gampong  Lancang  Garam.  Dan  terimakasih  kepada  Pak  Fauzan  geucil  Lancang  garam  yang memberikan  kesempatan  kepada  peneliti  untuk  mengabdi  pad  desa  Lingkungan  binaan  Universitas Malikusaleh.

## Daftar Rujukan
Abdurrozzaq Hasibuan, Oris Krianto Sulaiman. 2019. Smart City , Konsep Kota Cerdas Sebagai Alternatif Penyelesaian Masalah Perkotaan Kabupaten/Kota, Di Kota-Kota Besar Provinsi Sumatera Utara. Buletin  Utama  Teknik  Vol.  14,  No.  2.  Pg.  127-135.  danTelekomunikasi  RI,  UU  ITE,  2008. globalisasi.htmlhttps://wikipedia.org/wiki/Globalisasi.
Kementerian  Informasi    http://www.kemdiknas.go.id/  Peranan  Pendidikan  Nasional  dalam Pembangunan Karakter Bangsa, 28 Desember 2016.http://www.setneg.go.id/ Membangun Karakter dan Kemandirian Bangsa, 28 Desember
2016.http://www.yuksinau.com/2016/02/pengertianhttps://biz.kompas.com/read/2021/12/1 2/105229828/literasi-digital-dan-kesadaran-dirijadi-cara-untuk-cegah-kecanduan-internet, diakses 09 Juni 2023.ISBN.978-602-50088-0- 1Seminar Nasional Pendidikan 20179W.
Setiawan, S Hafitriani, HW Nurul Mahruzah Yulia, Festian Cindarbumi. 2022. Mendidik Anak Digital : Pelatihan  Parenting  Bagi  Orang  Tua  dan  Kader  PKK.  AL-Umron  :  Jurnal  Pengdian  Kepada Masyarakat, Vol.3, No.2.
Rahmadaniar Aditya Putri, Nur Hidaayah, Dewi Masithah. 2021. Positive Parenting untuk Orang Tua Serta  Latihan  Self  Control  untuk  Anak  dalam  Upaya  Mengurangi  Kecenderungan  Internet Gaming  Disorder.  Seminar  Nasional  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  UNUSA.  Raisha  Annisa Hutapea.  Strategi  Literasi  Digital  Dalam Membatas  Konten  Pornografi  Kalangan  Anak  Remaja Selama Pandemi Covid 19 Di SMP & SMA Al-Islamic Amalia Tebing Tinggi. 2021. Communique : Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi. Vol.3 No.2, EISSN : 2622-7290.
Reni  Amiliya,  Febri  Giantara,  Kaminem  Witanti,  Safari  Amami  Susanti,  Sulasmi,  Widya  Sastra  Lena, Robingatun  Hasanah,  Desita  Merry  Chrityanti,  Ulva  Hidayatuh  Rohma.  2023.  Pendampingan Mengatasi Kecanduan Gadget Pada Anak Perspektif Islam. Jurnal Pengadian Pada Masyarakat UMMA . Vol.8, No.2, pp : 310-317. E-ISSN : 2540-8747.
Setiawan, PemanfaatanTeknologi dalam Pembelajaran Secara Bijaksana, “The Save Way of Using ICT For  Student  Learning”,  Talk  Show  Westjava  NextGent  Education,  Bandung,  20  Mei  2016.W. Setiawan, Pemanfaatan  Teknologi untuk Menunjang Pembelajaran di Sekolah Dasar, Seminar Nasional  “Teknologi  dalam  Pembelajaran  di  Sekolah  Dasar”,  UPI  Kampus  Purwakarta,  6 Desember 2016.W.
Setiawan, Pengantar Teknologi Informasi, UPIPress, 2011.
W.  Setiawan,  Pemanfaatan  Teknologi  untuk  Menunjang  Persiapan  Calon  Guru  dalam  Mengajar, Seminar  Nasional  “Teknologi  dalam  Pembelajaran  dan  Pekerjaan”  Program  Skills  to  Succeed (S2S) dari Save The Children”, Bandung, 14 Maret 2016W.
Yuli Candrasari, Dyva Claretta, Sumardjiajti. Pengembangan Dan Pendampingan Literasi  Digital Untuk Peningkatan  Kualitas  Remaja  Dalam  Menggunakan  Internet.  2020.  DINAMISIA  :  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, Vol.4 No.4. Hal : 611-61