Pengaruh Pola Asuh Orang Tua, Pergaulan Teman Sebaya, Media Televisi terhadap Karakter Siswa SMP Albertus Agung Vidi Susanto, Aman
Efektivitas Model CTL dan Model PBL terhadap Hasil Belajar IPS Ari Wijayanti, Taat Wulandari
Keefektifan Model TGT  dan Jigsaw dengan Pendekatan Saintifik Pembelajaran Ekonomi SMA Negeri di Sleman FX. Agus Hariyanto, Darmiyati Zuchdi
Efektivitas Penggunaan Media Film untuk Meningkatkan Minat dan Hasil Belajar Ekonomi Siswa Kelas X Hayyun Lathifaty Yasri, Endang Mulyani
Peningkatan Karakter Siswa Kelas IV SD Negeri 16 Ambon melalui Pembelajaran PPKn dengan Media Cerita Rakyat Marlyen Sharly Sapulette, Amika Wardana
Dekonstruksi Pranata Erturang pada Perkawinan Semarga (Studi Kasus Masyarakat Karo Di Berastagi) Novrasilofa Sinulingga
Evaluasi Kinerja Guru IPS SMP Berdasarkan Standar Kompetensi Guru di Kabupaten Kebumen Ria Widarsih, Nahiyah Jaidi Faraz
Pengaruh Kompetensi Guru, Motivasi Belajar, dan Lingkungan Keluarga terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi Sutardi, Sugiharsono
Peningkatan Kualitas Pembelajaran PPKn Melalui Penerapan Problem Based Learning di SMP
Yuniwati, Muhsinatun Siasah Masruri
Volume 3, No 2, September 2016
Alamat Sekretariat Redaktur dan Tata Usaha: Program Studi Pendidikan IPS, Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta Jln. Colombo Karangmalang Yogyakarta 55281 Homepage: http://journal.uny.ac.id/index.php/hsjpi Email journal.pps@uny.ac.id jurnalppsuny@yahoo.com
Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS terbit 2 kali setahun pada bulan Maret dan September

## HARMONI SOSIAL Jurnal Pendidikan IPS

## Penerbit
Himpunan Sarjana Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Indonesia (HISPISI) bekerja sama dengan
Program Studi Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta
Penanggungjawab Ketua Sekretaris Penyunting : : : : Sardiman AM Zamroni Muhsinatun Siasah Masruri Aman Samsuri Sukirno Amika Wardana Taat Wulandari Penyunting Bahasa :  Suhardi
Rahmat Nurcahyo

## Koordinator Jurnal PPs UNY
Ashadi

## Sekretariat
Rohmat Purwoko Syarief Fajaruddin
SEMUA TULISAN YANG ADA DALAM HARMONI SOSIAL JURNAL PENDIDIKAN IPS BUKAN MERUPAKAN CERMINAN SIKAP DAN ATAU PENDAPAT DEWAN REDAKSI
TANGGUNGJAWAB TERHADAP ISI DAN ATAU AKIBAT DARI TULISAN TETAP TERLETAK PADA PENULIS

## KATA PENGANTAR
Puji  syukur  kita  panjatkan  ke  hadirat  Tuhan  Yang  Maha  Esa  atas  limpahan  rahmat-Nya sehingga Himpunan Sarjana Ilmu-Ilmu Sosial  Indonesia (HISPISI) bekerja sama dengan Program Studi  Pendidikan  Ilmu  Pengetahuan  Sosial  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta dapat menerbitkan Harmoni Sosial Jurnal Pendidikan IPS Volume 3, Nomor 2, September 2016.
Harmoni  Sosial  Jurnal  Pendidikan  IPS  memuat  naskah-naskah  dan  menyebarluaskan  hasil- hasil  penelitian  dan  pemikiran  dosen,  penelitian  tesis  mahasiswa  S2,  dan  penelitian  disertasi mahasiswa  S3  dari  berbagai  perguruan  tinggi  di  Indonesia.  Hasil-hasil  penelitian  dan  pemikiran yang  disampaikan  pada  jurnal  ini  memuat  naskah-naskah  IPS  secara  terpadu,  sejarah,  ekonomi, sosiologi, dan geografi, serta ilmu-ilmu sosial lain yang relevan. Harapannya jurnal ini bermanfaat bagi  pengembangan  ilmu-ilmu  sosial  secara  komprehensif  dan  juga  pendidikan  ilmu-ilmu  sosial secara lebih khusus.
Redaksi  sudah  berusaha  semaksimal  mungkin  dalam  menampilkan  naskah-naskah  yang berkualitas  namun  Dewan  redaksi  tetap  mengharap  masukan  dan  kritik  membangun  dari  civitas akademika  agar  terbitan  beikutnya  akan  makin  baik  dan  berkualitas.  Adanya  kekurangan- kekurangan  pada  jurnal  ini  kiranya  dapat  dimaklumi.  Atas  perhatian  pembaca  dan  bantuan  mitra bestari,  editor,  dan  karywan  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  hingga  dapat diterbitkannya jurnal ini diucapkan terima kasih.
Yogyakarta, September, 2016
Ketua Redaksi

## HARMONI SOSIAL JURNAL PENDIDIKAN IPS
Volume 3, Nomor, 2, September 2016

## DAFTAR ISI
1. Pengaruh  Pola  Asuh  Orang  Tua,  Pergaulan  Teman  Sebaya,  Media  Televisi  terhadap Karakter Siswa SMP .......................................................................................................... 105-111
Albertus Agung Vidi Susanto, Aman
2. Efektivitas Model CTL dan Model PBL terhadap Hasil Belajar IPS ................................ 112-124 Ari Wijayanti, Taat Wulandari
3. Keefektifan  Model  TGT    dan  Jigsaw  dengan  Pendekatan  Saintifik  Pembelajaran Ekonomi SMA Negeri di Sleman ...................................................................................... 125-137
FX. Agus Hariyanto, Darmiyati Zuchdi
4. Efektivitas  Penggunaan  Media  Film  untuk  Meningkatkan  Minat  dan  Hasil  Belajar Ekonomi Siswa Kelas X  ................................................................................................... 138-149
Hayyun Lathifaty Yasri, Endang Mulyani
5. Peningkatan  Karakter  Siswa  Kelas  IV  SD  Negeri  16  Ambon  melalui  Pembelajaran PPKn dengan Media Cerita Rakyat ................................................................................... 150-165
Marlyen Sharly Sapulette, Amika Wardana
6. Dekonstruksi Pranata Erturang pada Perkawinan Semarga (Studi Kasus Masyarakat Karo Di Berastagi) .................................................................... 166-176 Novrasilofa Sinulingga
7. Evaluasi Kinerja Guru IPS SMP Berdasarkan Standar Kompetensi Guru di Kabupaten Kebumen ............................................................................................................................ 177-187 Ria Widarsih, Nahiyah Jaidi Faraz
8. Pengaruh  Kompetensi  Guru,  Motivasi  Belajar,  dan  Lingkungan  Keluarga  terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Ekonomi .............................................................................. 188-198 Sutardi, Sugiharsono
9. Peningkatan Kualitas Pembelajaran PPKn Melalui Penerapan Problem Based Learning di SMP ............................................................................................................................... 199-210
Yuniwati, Muhsinatun Siasah Masruri