## PERAN IBU DALAM TOILET TRAINING PADA ANAK USIA TODDLER DI KECAMATAN KEMLAGI KABUPATEN MOJOKERTO
Veryudha Eka Prameswari 1* , Indah Kusmindarti 2 , Linda Ajeng Lestari 3
1*,2,3 Stikes Bina Sehat PPNI Mojokerto, Jawa Timur, email: veryudha_prameswari0485@yahoo.com

## ABSTRACT
Background : Toilet  training in  children was  an  effort to  train children  to  be able  to  control the conduct defecation and urination. Exercise of defecation and urination in children need preparation, both physically, psychologically and intellectually, through this preparation expected that child was able to control defecation and urination independently.
Objective : Purpose of this research to describe the role of mother in toilet training on children toddler olds in the Mojodadi village Kemlagi District of Mojokerto.
Methods : Design of research  was  used descriptive  research design. The  method  of  sampling  used  total sampling (nonprobability sampling). Sample  was  taken all  respondents as  many  as 82 respondents who have a toddler old of children in the Mojodadi  village Kemlagi District of Mojokerto in June 2015. Data was collected by questionnaire instrument and  then  the  data  though as editing, coding, scoring, tabulating and was analyzed by T score then the results presented with Frequency Distribution Table.
Results : The  results  was  showed that  the  discribe  role  of  mother  in  the toilet  training on  children  toddler olds in  the  Mojodadi  village Kemlagi District  of Mojokerto as the  respondents who had a  negative  role as much as 44 respondents (53.7%) while having a positive role as much as 38 respondents (46.3% ).
Conclusions : A  negative  role due  to the  lack  of  information on  how  to train toilet  training and  the  role  of mother is also influenced their knowledge, education, age and occupation held by the respondents related to toilet training.

## Keywords
: Toilet training, role, toddler

## PENDAHULUAN
Toilet  training pada  anak  merupakan suatu usaha untuk melatih anak agar mampu mengontrol dalam melakukan buang air kecil dan buang air besar. Toilet training merupakan  salah  satu  tugas  perkembangan anak usia toddler karena pada usia 1-3 tahun kemampuan spinter  ani dan spinter  urinya mulai  berkembang.  Latihan  buang  air  kecil dan besar pada anak membutuhkan persiapan  baik  secara  fisik,  psikologis maupun secara intelektual, melalui persiapan tersebut diharapkan anak mampu mengontrol buang  air  besar  atau  kecil  secara  mandiri. 1
Pada toilet training selain melatih anak dalam mengontrol  buang  air  besar  dan  kecil  juga dapat  bermanfaat  pada  pendidikan  seks
sebab saat anak melakukan kegiatan tersebut  disitu  anak  akan  mempelajari anatomi  tubuhnya  sendiri  serta  fungsinya. 1 Fenomena yang terjadi di Mojodadi berdasarkan  informasi  dari  peneliti  yang  di dapat  dari  bidan  desa  yang  menyebutkan bahwa  kurangnya  peran  ibu dalam  melatih BAB/BAK  dan  ibu  yang  selalu  memakai pempres  pada  anaknya.  Budaya    ibu  yang kebanyakan kalau anaknya BAB/BAK tidak di toilet  melainkan  di  depan  rumah.  Ini  yang menyebabkan konsep toilet training dipandang  tidaklah  penting  dalam  tahap perkembangan anak usia toddler .
Hasil  penelitian  Mega  Herlina  (2013) di  Desa  Keji  Kecamatan  Ungkasan  Barat Semarang  menyatakan  2  anak  (20%)
BAB/BAK  di  celana  tidak  memberitahukan ibunya,  5  anak  (50%)  masih  memakai pempres setiap hari, 1 anak (10%) BAB/BAK dengan  bantuan  orang  tua,  2  anak  (20%) sudah  bisa  melakukan  BAB/BAK  dengan benar di toilet. 2
Berdasarkan  hasil  studi  pendahuluan yang  dilakukan  peneliti  di  Desa  Mojodadi pada tanggal 18 Februari 2015 dengan teknik wawancara pada 8 orang ibu yang mempunyai  anak  usia  1-3  tahun  dan didapatkan  bahwa  4  (50%)  ibu  memilih memakai  pempres  dengan  alasan  karena lebih  praktis,  1  (12,5%)  ibu  mengatakan bahwa anaknya sudah bisa menerapkan dan memberitahukan  ingin  BAK  dan  BAB,  3 (37,5%) ibu memakai pempres tiap hari pada anaknya dalam waktu 24 jam.
Toilet  training merupakan  suatu  hal yang  dilakukan  oleh  orang  tua  pada  anak, mengingat  dengan  latihan  ini  diharapkan anak  mempunyai  kemampuan  sendiri  dalam melaksanakan BAK dan BAB tanpa merasakan ketakutan atau kecemasan sehingga anak akan mengalami pertumbuhan dan perkembangan sesuai usia tumbuh kembang anak. 1 Agar dapat meningkatkan  perannya,  ibu  harus  tahu bagaimana cara melatih anak untuk mengontrol  rasa  ingin  buang  air,  diantar dengan  menggunakan  pot  kecil  yang  bisa diduduki  anak atau  langsung  ke  toilet  pada jam tertentu misalnya setiap dua jam anak di bawah ke toilet untuk berkemih. 3
Dampak  yang  paling  umum  dalam kegagalan  toilet  training  seperti  adanya perlakuan  atau  aturan  yang ketat  bagi  orang tua kepada anaknya yang dapat menganggu kepribadian  anak  atau  cenderung  bersifat retentive  di  mana  anak  cenderung  bersikap keras  kepala.  Hal  ini  dapat  dilakukan  oleh orang  tua  apabila  sering  memarahi  anak pada  saat  buang  air  besar  atau  kecil,  atau melarang  anak  saat  berpergian.  Bila  orang tua  santai  dalam  memberikan  aturan  dalam toilet  training  maka  anak  akan  dapat mengalami  kepribadian  ekspresif  dimana anak  lebih  tega,  cenderung  ceroboh,  suka membuat gara-gara, emosional dan seenaknya dalam melakukan kegiatan sehari-hari. 1
Penggunaan toilet training merupakan hal  yang  perlu  mendapat  perhatian  dari tenaga  kesehatan.  Dan  salah  satu  tugas yang  harus  dilakukan  untuk  keberhasilan toilet  training  khususnya  ibu  hendaknya harus  memiliki  kesabaran  dan  memiliki pengendalian yang tinggi dalam mengajarkan toilet  training  pada  anak,  selain  itu  seorang ibu harus paham tentang perkembangan atau waktu  anak  untuk  perlu  BAB  atau  BAK, sehingga  anak  juga  akan  mudah  menerima dan mengikuti apa yang diajarkan kepadanya. Tujuan  penelitian  ini  untuk mengetahui gambaran peran ibu dalam toilet training  pada  anak  usia toddler di  Desa Mojodadi  Kecamatan  Kemlagi  Kabupaten Mojokerto.
Media Ilmu Kesehatan Vol. 6, No. 3, Desember 2017

## BAHAN DAN CARA PENELITIAN
Desain  penelitian  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  desain  penelitian deskriptif.  Metode sampling  yang  digunakan adalah nonprobability sampling tipe sampling jenuh  (total  sampling ) . Populasi  dalam penelitian  ini  adalah seluruh  Ibu  yang mempunyai  anak  usia  toddler  di  Desa Mojodadi  Kecamatan  Kemlagi  Kabupaten Mojokerto adalah  82  anak. Sampling  pada penelitian ini  menggunakan nonprobability sampling tipe sampling jenuh (total sampling ) dengan  cara seluruh  ibu  yang  mempunyai anak usia toddler  di Desa Mojodadi Kecamatan  Kemlagi  Kabupaten  Mojokerto sebanyak 82 orang.Instrumen yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah kuesioner.Dilakukan proses pengolahan data mulai  dari editing, coding,  scoring, dan tabulating . Setelah data dikumpulkan dilakukan pengukuran dengan menggunakan skor  T  dan  di  sajikan  dalam  bentuk  tabel frekuensi distribusi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan penelitiaan yang dilakukan  pada  tanggal  04-09  juni  2015 didapatkan  data  tentang  usia  anak.  Data yang  diperoleh  dapat  di  lihat  dalam  tabel distribusi frekuensi di bawah ini:
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Jumlah Anak
No Jumlah Anak Frekuensi Presentase (%) 1 Anak ke 1 28 34,1% 2 Anak ke 2 30 36,6% 3 Anak >2 24 29,3% Total 82 100%
Tabel 2. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia Ibu No Usia ibu Frekuensi Presentase (%) 1. 18-19 tahun 12 14,6% 2. 20-21 tahun 10 12,2% 3. 22-23 tahun 6 7,3% 4. 24-25 tahun 9 11,0% 5. 26-27 tahun 8 9,8% 6. 28-29 tahun 9 11,0% 7. 30-31 tahun 6 7,3% 8. 32-33 tahun 7 8,5% 9. 34-35 tahun 15 18,0% Total 82 100% Sumber : Data primer, Juni 2015 Tabel 3. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Pendidikan Ibu No Pendidikan Ibu Frekuensi Presentase (%) 1 Tidak Tamat SD 0 0 2 SD 0 0 3 SMP 39 47,6% 4 SMA 35 42,6% 5 Perguruan Tinggi 8 9,8% Total 82 100% Sumber : Data primer, Juni 2015 Tabel 4. Distribusi Frekuensi Responden Pekerjaan Ibu No Pekerjaan Ibu Frekuensi Presentase(%) 1 Bekerja 27 32,9% 2 Tidak Bekerja 55 67,1% Total 82 100% Sumber : Data primer, Juni 2015 Tabel 5. Distribusi Frekuensi Responden berdasarkan Peran Ibu  dalam Toilet Training No Peran Ibu Frekuensi Presentase (%) 1 Positif 38 46,3% 2 Negatif 44 53,7% Total 82 100%
Sumber : Data primer, juni 2015
Hasil  penelitian  tentang  peran  ibu dalam toilet  training pada  anak  usia toddler yang  dilakukan  terhadap  82  responden  di
Desa Mojodadi Kecamatan Kemlagi
Kabupaten  Mojokerto. Diperoleh  data  bahwa sebagai  besar  responden  berdasarkan  tabel 5 diketahui  bahwa  yang  memiliki  peran negatif  sebanyak  44  responden  (53,7%) sedangkan  yang  mempunyai  peran  positif sebanyak 38 responden (46,3%).
Peran  adalah  kemampuan  individu untuk  mengontrol  atau  mempengaruhi  atau mengubah  perilaku  orang  lain.  Ibu  adalah orang yang mempunyai kemungkinan terbesar untuk mengenali anaknya. 3
Sedangkan  teori  lain  menunjukkan  bahwa peran  adalah  sesuatu  yang  diharapkan secara normatif dari seseorang dalam situasi sosial tertentu agar dapat memenuhi harapan-harapan.  Peran  ibu  adalah  tingkah laku spesifik yang diharapkan oleh seseorang dalam konteks ibu. 4 Menurut Efendy, beberapa  peranan  ibu  yang  terkait  adalah untuk  mengurus  rumah  tangga,  sebagai pengasuh, pendidik anak-anaknya, pelindung, dan  sebagai  salah  satu  kelompok peranan  sosialnya  serta  sebagai  masyarakat dari lingkungan. 5
Berdasarkan  tabel 1 karakteristik berdasarkan  jumlah anak menunjukkan bahwa jumlah anak hampir setengah responden  adalah anak  ke  2 sebanyak  30 anak (36,6%). Jumlah anak yang banyak dan jarak  yang  terlalu  dekat  akan  mengurangi kasih sayang pada anak. dengan banyaknya anak maka ibu akan mempunyai pengalaman yang cukup dalam melakukan perannya pada keluarga  dan  anak. 3 Seharusnya  dengan
mempunyai  lebih  banyak  anak  ibu  memiliki pengalaman  yang  banyak  dalam  melakukan peran pada anak.
Berdasarkan  tabel 2 karakteristik responden berdasarkan usia ibu menunjukkan bahwa sebagian kecil responden  adalah  berusia 34-35 tahun sebanyak 15 ibu  (18,0%). Usia  yang  paling memuaskan untuk membesarkan anak adalah usia antara 18-35 tahun, karena pada usia  tersebut  orang  tua  masih  mempunyai kesehatan  optimum  dan  diperkirakan  usia harapan  hidup  yang  memungkinkan  waktu yang cukup dan memadai dalam membangun sebuah keluarga. 3 Usia responden adalah usia yang paling memuaskan  karena  pada  usia  tersebut  ibu masih mempunyai kesehatan optimal sehingga  dapat  mengerjakan  peran  dalam toilet training secara optimal.
Berdasarkan  tabel 3 karakteristik responden berdasarkan pendidikan ibu menunjukkan bahwa sebagian besar responden adalah berpendidikan SMP sebanyak 39 ibu (47,6%). Tingkat pendidikan ibu  turut  menentukan  mudah  tidaknya seseorang menyerap dan memahami pengetahuan  yang  mereka  peroleh.  Dari kepentingan  keluarga  pendidikan  itu  sendiri amat  diperlukan  seseorang  lebih  tanggap adanya  masalah  perkembangan  anak  salah satunya  penerapan toilet  training di  dalam keluarganya. Tingkat pendidikan berpengaruh  pada  pengetahuan  ibu  tentang penerapan toilet training sehingga
berpengaruh  pada  cara  melatih  secara  dini penarapan toilet training . 6 Pendidikan responden  yang  tergolong  rendah  membuat mereka  lebih  sulit  menerima  informasi atau pengetahuan yang  benar, sehingga dapat berpengaruh  pada  cepat  atau  lambatnya  ibu yang memiliki  pengetahuan  yang  baik tentang  toilet  training  secara  dini  pada  anak usia toddler sehingga menimbulkan  peran yang negatif dalam toilet training .
Berdasarkan  tabel  4. karakteristik responden berdasarkanpekerjaan ibu menunjukkan bahwa sebagian besar responden adalah tidak bekerja sebanyak 55 ibu (67,1%). Menurut Sudilarsih (2010) status pekerjaan  ibu  mempunyai  hubungan  yang bermakna  dengan toilet  training secara  dini pada  anak  usia toddler . 6 Di mana  pekerjaan ibu  akan  mempengaruhi  peran  ibu  karena waktu  yang  diberikan  tidak  maksimal. 3
Sedangkan jika dilihat dari pekerjaan diketahui  sebagian  besar  responden  tidak bekerja  atau  sebagai  ibu  rumah  tangga seharusnya memiliki banyak waktu dan dapat dilakukan  secara  maksimal  untuk  melatih anak  melakukan toilet training secara  dini sehingga tidak berdampak pada terlambatnya  anak  untuk  mandiri  melakukan toilet training.
Hasil  penelitian  di  Desa  Mojodadi Kecamatan  Kemlagi  Kabupaten  Mojokerto menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  ibu memiliki  peran  negatif. Peran  yang  diberikan ibu pada anaknya dapat dipengaruhi beberapa  faktor  berdasarkan  pendidikan,
pekerjaan, usia  ibu dan  jumlah  anak. Seharusnya  dengan  pendidikan  yang  tinggi responden  mempunyai  pengetahuan  yang baik dalam penerapan toilet training. Sebaliknya jika pendidikan yang kurang akan mempengaruhi  dalam    menerima  informasi atau  pengetahuanyang  benar, sehingga dapat berpengaruh pada cepat atau lambatnya  ibu  yang  memiliki  pengetahuan yang  baik  tentang  cara  melatih toilet  training secara dini pada anak usia toddler . Meskipun seseorang  mempunyai  pendidikan  yang rendah  tetapi  jika  ia  mendapatkan  informasi yang  baik  dari  mengikuti  penyuluhan  dari tenaga  kesehatan  dari  media  misalnya  :  TV, radio  atau  buku,  maka  hal  ini  akan  dapat meningkatkan pengetahuan seseorang. Lingkungan  merupakan  salah  satu  faktor yang mempengaruhi pengetahuan seseorang.  Dalam  lingkungan  seseorang akan memperoleh pengalaman yang berpengaruh pada cara berfikir seseorang. 7
Jika dilihat dari segi usia, dapat dilihat bahwa  usia  18-35  tahun  memiliki  peran negatif. Seharusnya pada usia tersebut orang tua  masih  mempunyai  kesehatan  optimal dalam  menjalankan  peran  ibu  dalam toilet training . Sedangkan jika dilihat dari pekerjaan dapat  diketahui  sebagian  besar  responden menjadi ibu rumah tangga atau tidak bekerja, seharusnya  responden  lebih  punya  banyak waktu  untuk  mencari  informasi  baik  melalui media  sosial  ataupun  melakukan  konseling secara  langsung  dengan  tenaga  kesehatan setempat. Hal ini disebabkan karena
kurangnya  informasi dan  pengetahuan  ibu tentang  cara  melatih toilet  training sehingga peran  yang  di  hasilkan  sebagian  besar adalah negatif.
Saat  ini  memang  tenaga  kesehatan yang  kurang  memberikan  penyuluhan  atau pendidikan kesehatan pada ibu  tentang ilmu kesehatan  anak  yang  berhubungan  dengan toilet  training supaya  ibu  dapat  mengetahui dan  memberi  peran  yang  mendukuang  pada anaknya dalam toilet training.

## KESIMPULAN
Peran  ibu  dalam toilet  training pada anak usia toddler di Desa Mojodadi Kecamatan Kemlagi Kabupaten
MojokertoTahun  2015  yang  dilakukan  pada 82  responden  di  peroleh  data  bahwa responden  yang  mempunyai  peran  negatif sebanyak 44 responden (53,7%), sedangkan yang  mempunyai  peran  positif  sebanyak  38 responden (46,3%).
Diharapkan  responden  agar  lebih meningkatkan  informasi  yang  tentang toilet training dengan  cara  konseling  kepada tenaga kesehatan setempat.
Diharapkan  bagi  petugas  kesehatan bersedia memberikan penyuluhan atau pendidikan kesehatan pada ibu  tentang ilmu kesehatan  anak  yang  berhubungan  dengan toilet  training supaya  ibu  dapat  mengetahui dan  memberi  peran  yang  mendukuang  pada anaknya dalam hal toilet training.
Dalam  penelitian  ini  mungkin  masih banyak  kekurangan-kekurangan.  Untuk  itu
diharapkan  bagi  peneliti  selanjutnya  untuk lebih  menambahkan pembahasan  yang  baru mengenai  peran  ibu  dalam toilet  training pada anak usia toddler.

## KEPUSTAKAAN
1. Hidayat, A. A. pengantar ilmu keperawatan  1  anak.  jakarta:  salemba medika ;2005.
2. Herlina, Mega. hubungan antara pengetahuan  dan  sikap  ibu  tentang  toilet training  dengan  praktek  pada  anak  usia toddler  di  desa  keji  kecamatan  ungaran barat.http://www.perpusnwu.web.id/karyai lmiah/documents/3269.doc ;2013
3. Supartini,  Y.  Buku  Ajar  Konsep  Dasar Keperawatan Anak. Jakarta: EGC;2004
4. Mubarak.  Buku  Ajar  Kebutuhan  Manusia. Jakarta:EGC ; 2009
5. Effendy, D. N.  Dasar-dasar Keperawatan Kesehatan  Masyarakat.  Jakarta:  EGC  ; 2004
6. Sudirlasih,  F.  Mampu  Mengatasi  1001 Masalah  Balitah  Anda  Sehari-hari  Orang Tua. Yogyakarta: Graha Ilmu ; 2010
7. Notoatmodjo,  P.  Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta ; 2012