## PENDAHULUAN
Sekarang  ini,  siswa  SMA  terutama  remaja  putri cenderung  mengalami  kekhawatiran  yang  berlebihan terhadap masalah kenaikan berat badan dan body image,
sehingga remaja putri melakukan tindakan diet dengan membatasi beberapa jenis makanan pokok dan sumber protein  hewani  yang  sebenarnya  banyak  mengandung zat  gizi  yang  membantu  dalam  pertumbuhan  tubuh

## Pengaruh Pemberian Promosi Kesehatan Tentang Anemia Melalui Metode Video Edukasi Terhadap Peningkatan Pengetahuan Siswi SMAN 5 Palangka Raya

## The Effect of Health Promotion About Anemia Through Educational Video Method on Knowledge Improvement Among Female at SMAN 5 Palangka Raya
Eva Prilelli Baringbing 1*
Rena Oki Alestari 2
*1 Dosen Sarjana Kesehatan Masyarakat, STIKES Eka Harap, Palangka Raya, Kaoimnatan Tengah, Indonesia
2 Dosen Diploma Kebidanan, STIKES Eka Harap, Palangka Raya, Kalimantan Tengah,
Indonesia
*email:
evaprilelli.april96@gmail.com

## Abstrak
Anemia adalah kondisi atau keadaan dimana tubuh kekurangan sel darah merah atau kadar Hemoglobin (Hb) sehingga berada di bawah batas kadar normal, yaitu 12gr/dL. Pengetahuan memiliki peran penting bagi remaja putri untuk mengetahui berbagai hal yang berkaitan dengan anemia. Promosi kesehatan menjadi upaya dalam pencegahan primer  terhadap  anemia.  Tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  mengetahui  pengaruh pemberian  promosi  kesehatan  tentang  anemia  melalui  metode  video  edukasi terhadap peningkatan pengetahuan pada remaja putri. Penelitian ini menggunakan pre- experimental  design dengan  jenis  penelitian  yaitu one  group  pretest-posttest .  Sampel pada penelitian ini berjumlah 36 responden, yaitu siswi kelas X.1, X.2 dan X.3 SMAN 5  Palangka  Raya.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan accidental  sampling . Analisis data menggunakan uji Paired sample t-test . Hasil uji Paired sample t-test ( p value = 0,000 atau p<0,05), yang artinya terdapat pengaruh yang signifikan pada pemberian promosi  kesehatan  tentang  anemia  melalui  metode  video  edukasi  terhadap peningkatan pengetahuan remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya. Kesimpulan pada penelitian ini yaitu promosi kesehatan dengan metode video edukasi terbukti efektif  untuk  meningkatkan  pengetahuan  pada  remaja  putri  dikarenakan  mampu mendorong  remaja  putri  untuk  aktif  berdiskusi  dan  berbagi  informasi  sehingga mampu  memecahkan  suatu  masalah.  Saran  yang  diberikan  yaitu  untuk  melakukan kemitraan  dengan  fasilitas  kesehatan  terkait  pemberian  promosi  kesehatan  rutin tentang Anemia bersamaan dengan pemberian Tablet Tambah Darah (TTD). Kata Kunci: Promosi Kesehatan Anemia Pengetahuan Metode video Edukasi Keywords : Health Prmotion Anemia Knowledge Education Video Method

## Abstract
Anemia is a condition where the body lacks red blood cells or hemoglobin (Hb) levels, which are  below  the  normal  level  of  12  gr/dL.  Knowledge  plays  an  important  role  for  female adolescents to know various things related to anemia.  Health promotion  is an endeavor taken in the primary prevention of anemia. The purpose of this study is to determine the effect  of  health  promotion  about  anemia  through  the  educational  video  method  on increasing the knowledge among female adolescents. This study used a pre-experimental design with a type of research that is one group pretest-posttest. The sample in this study amounted to 36 respondents, namely female students in grade X.1, X.2 and X.3 at SMAN 5 Palangka Raya. The sampling technique used was accidental sampling. Data analysis used the Paired sample t-test. The result of the paired sample t-test (p-value = 0,000 or p <0,05) indicates that there is a significant effect of health promotion about anemia through the educational video method on increasing the knowledge of female adolescents in grade X of SMAN 5 Palangka Raya. The conclusion of this research was health promotion using the educational video method has been proven effective in increasing knowledge among female adolescents. This was due to the ability of the model to encourage the female adolescents to  discuss  and  sharing  information,  which  in  turn  help  to  solve  problems  actively.  The suggestion  is  establishing  partnerships  with  health  facilities  to  provide  routine  health promotion about anemia along with the provision of Iron Supplement Tablets (IST).
© 2024 The Authors. Published by Institute for Research and Community Services Universitas Muhammadiyah Palangkaraya. This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: https://doi.org/10.33084/jsm.v10i2.7740
terutama kandungan zat besi. Tindakan diet yang tidak sehat  ini  dapat  menimbulkan  gangguan  kesehatan  dan sangat  berpengaruh  terutama  pada  status  gizi  remaja putri.  Anemia  merupakan  dampak  yang  ditimbulkan akibat diet yang tidak sehat dengan mengurangi makanan pokok dan protein yang berlebihan pada tubuh.
Anemia  menjadi  salah  satu  masalah  gizi  di  dunia  yang perlu  mendapat  perhatian  khusus  termasuk  di  negara berkembang  seperti  Indonesia.  Anemia  paling  sering terjadi  pada  remaja  putri  karena  tingkat  kebutuhan remaja putri akan gizi sangat tinggi (Meidayanti, 2017). Menurut  WHO,  anemia  merupakan  suatu  kondisi dimana  jumlah  sel  darah  merah  atau  konsentrasi Hemoglobin  (Hb)  lebih  rendah  atau  di  bawah  batas normal, yakni 12 g/dL untuk remaja. Hemoglobin (Hb) diperlukan untuk mengikat dan menghantarkan oksigen ke seluruh tubuh (Anaemias, 2017).
Secara global, pada tahun 2019 sebesar 29,9% wanita di dunia pada rentang usia 15-49 tahun menderita anemia. Prevalensi  anemia  pada  wanita  usia  subur  yang  tidak hamil  sebesar  29,6%,  sebesar  36,5%  pada  wanita  yang hamil  dan  pada  wanita  usia  subur  sebesar  19,9%  atau setara dengan lebih dari setengah miliar perempuan di usia 15-49 tahun (WHO, 2021).
Berdasarkan  hasil  data  Riskesdas  (2013),  prevalensi penderita anemia berdasarkan karakteristik usia 15-24 tahun sebesar 18,4%. Jika dibandingkan dengan hasil data dari  Riskesdas  2018,  prevalensi  penderita  anemia  di Indonesia  mengalami  kenaikan  yang  signifikan,  pada tahun 2013 sebesar 37,1% dan naik menjadi 48,9% pada tahun  2018.  Distribusi  penderita  anemia  terjadi paling banyak  pada  kelompok  usia  15-24  tahun  (Nindi,  dkk, 2021).
Pada Riskesdas (2018) melaporkan bahwa terdapat 20 provinsi  dengan  angka  prevalensi  anemia  yang  lebih besar  dari  angka  rata-rata  Indonesia,  salah  satunya adalah  pulau  Kalimantan,  yakni  Kalimantan  Barat sebesar  11,9%  Kalimantan  Selatan  sebesar  10,9%,
Kalimantan  Timur  sebesar  13,9%  dan  Kalimantan Tengah sebesar 12,7% (Theresia, dkk, 2021).
Berdasarkan data rekapitulasi yang diperoleh dari Dinas Kesehatan Kota Palangka Raya pada Bidang Kesehatan Masyarakat  menunjukkan  bahwa  pada  tahun  2020, prevalensi siswi yang menerima Tablet Tambah Darah (TTD)  di  wilayah  kerja  Puskesmas  Kayon  adalah sebanyak 2.249 siswi atau 71,58% dari 3.142 siswi.
Di  SMAN  5  Palangka  Raya  masih  banyak  siswi  yang memiliki  keluhan  kesehatan  yang  berkaitan  dengan gejala anemia, seperti pusing, lemas, hingga pingsan.
Remaja  putri  dengan  pengetahuan  yang  kurang  akan cenderung menderita anemia karena saat ini kemudahan dalam  akses  ke  berbagai  informasi  membuat  remaja putri  sering  menerima  informasi  kesehatan  yang  salah dan  kurang  tepat.  Salah  satu  cara  yang  efektif  untuk meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang anemia adalah dengan memberikan promosi kesehatan. Banyak dampak  kesehatan  yang  bisa  disebabkan  jika pengetahuan  remaja  putri  tentang  anemia  kurang. Anemia  pada  remaja  putri  dapat  menurunkan  tingkat produktivitas  kerja,  menghambat  perkembangan  dan pertumbuhan  tubuh,  menurunkan  imunitas  tubuh, kebugaran  tubuh  berkurang,  semangat  belajar  dan prestasi  remaja  putri  menjadi  turun.  Dampak  yang ditimbulkan anemia akan semakin parah jika tidak segera diatasi hingga remaja putri menjadi seorang ibu.
Pada  hasil  penelitian  pemula  yang  dilakukan  oleh Theresia,  dkk,  (2021)  berpendapat  bahwa  jika  remaja putri memiliki pengetahuan yang baik, maka remaja putri akan  menyikapi  tindakan  pencegahan  anemia  dengan baik. Hal ini dikarenakan selain sebagai proses kognitif, pengetahuan juga menjadi faktor protektif atau tindakan proteksi berupa perilaku pencegahan anemia.
Berdasarkan  survei  pendahuluan  diketahui  bahwa SMAN  5  Palangka  Raya  memiliki  salah  satu  program UKS,  yakni  “Penjaringan  Kesiswaan”.  Program  ini merupakan  pemeriksaan  kesehatan  serta  pemberian
promosi kesehatan mengenai nutrisi kepada siswa kelas X  oleh  petugas  kesehatan  dari  Puskesmas  Kayon  dan dilaksanakan  setiap  awal  tahun  ajaran  baru  atau  1x dalam  setahun.  Dikarenakan  kegiatan  dilaksanakan bersama dengan pemeriksaan kesehatan, maka metode promosi  kesehatan  yang  digunakan  hanya  metode ceramah saja, sehingga kurang efektif bagi peningkatan pengetahuan  siswa  mengenai  nutrisi  terutama  nutrisi yang baik dalam mencegah anemia. Hal ini juga didukung dengan banyaknya keluhan kesehatan berkaitan dengan gejala anemia, seperti pusing, lemas, hingga pingsan.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas,  maka  dilakukan penelitian untuk mengetahui pengaruh dari pemberian promosi  kesehatan  tentang  anemia  melalui  metode video  edukasi  terhadap  peningkatan  pengetahuan remaja putri di SMAN 5 Palangka Raya.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  Kuantitatif dengan menggunakan desain penelitian pre-experimental design  type  one  group  pretest-posttest .  Desain  ini digunakan  untuk  melihat  peningkatan  sebelum  dan sesudah  diberikan  promosi  kesehatan  tentang  anemia melalui  metode  video  edukasi  pada  remaja  putri  di SMAN 5 Palangka Raya.
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh remaja putri yang berada di kelas X, yakni X.1, X.2 dan X.3 SMAN 5 Palangka  Raya  yang  berjumlah  56  remaja  putri. Berdasarkan  perhitungan  dengan  rumus Slovin ,  maka diperoleh  besar  sampel  penelitian  yang  dibulatkan menjadi  36  remaja  putri.  Sampel  penelitian  akan dikumpulkan  dengan  menggunakan  teknik accidental sampling .
Kuesioner  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah kuesioner  yang  diadopsi  dari  penelitian  yang  telah dilakukan oleh Azaz Dwi Razeza (2020) dengan jumlah 10  pertanyaan  dan  bentuk  pilihan  jawaban  adalah  “a,b
dan c”. Kuesioner yang diadopsi telah teruji validitas dan reabilitasnya.
Jenis  data  yang  digunakan  adalah  data  primer  berupa hasil jawaban responden atas kuesioner yang diberikan dan  kemudian  data  akan  diolah  dengan  bantuan komputer dengan dua tahap analisis data, yakni analisis univariat dan bivariat.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Karakteristik Responden
Tabel 1. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Usia No. Usia Frekuensi Persentase (%) 1. 15 tahun 17 47,2 2. 16 tahun 19 52,8 Total 36 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  diketahui  bahwa  distribusi frekuensi  responden  berdasarkan  usia  yang  paling banyak adalah 16 tahun sebanyak 19 responden (52,8%).
Tabel II. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan  Sumber  Informasi  tentang Anemia No. Sumber Informasi Frekuensi Persentase (%) 1. Mencari sendiri 22 61,1 2. Petugas kesehatan 14 38,9 Total 36 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  diketahui  bahwa  distribusi frekuensi  responden  berdasarkan  sumber  informasi tentang  anemia  yang  paling  banyak  adalah  Mencari Sendiri sebanyak 22 responden (61,1%).

## Analisis Univariat
Tabel III. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan
sebelum  diberikan  Promosi  Kesehatan tentang Anemia ( Pre-test ) Tingkat Pengetahuan Pre-test Frekuensi Persentase (%) Baik 3 8,3 Sedang 23 63,9 Kurang 10 27,8 Total 36 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  diketahui  bahwa  distribusi frekuensi  responden  berdasarkan  tingkat  pengetahuan sebelum  diberikan  promosi  kesehatan  tentang  anemia (pre-test) yang paling banyak adalah Sedang sebanyak 23 responden (63,9%).
Tabel IV. Distribusi Frekuensi Responden Berdasarkan Tingkat Pengetahuan sesudah  diberikan  Promosi  Kesehatan tentang Anemia ( Post-test ) Tingkat Pengetahuan Post-test Frekuensi Persentase (%) Baik 30 83,3 Sedang 5 13,9 Kurang 1 2,8 Total 36 100
Berdasarkan  tabel  di  atas  diketahui  bahwa  distribusi frekuensi  responden  berdasarkan  tingkat  pengetahuan sesudah diberikan promosi kesehatan tentang Anemia ( post-test )  yang  paling  banyak  adalah  Baik  sebanyak  30 responden (83,3%).

## Analisis Bivariat
Tabel V. Pengaruh  pemberian  promosi  kesehatan tentang  anemia  melalui  metode  video edukasi terhadap peningkatan
pengetahuan pada remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya
Variabel Sebelum Sesudah p- value Mean Std. Mean Std. Tingkat Pengeta- huan 63,06 13, 484 90,00 14, 541 0,000
Hasil  dari  uji Paired  Sample  T-Test pada  tingkat pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan promosi  kesehatan  tentang  anemia  diperoleh  nilai p- value =  0,000  atau  p<0,05  yang  artinya  terdapat pengaruh  yang  signifikan  dari  pemberian  promosi kesehatan tentang anemia melalui metode video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan pada remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya.
Hasil  dari  uji Paired  Sample  T-Test pada  tingkat pengetahuan responden sebelum dan sesudah diberikan promosi  kesehatan  tentang  anemia  diperoleh  nilai p- value =  0,000  atau  p<0,05  yang  artinya  terdapat pengaruh  yang  signifikan  dari  pemberian  promosi kesehatan tentang anemia melalui metode video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan pada remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya.

## PEMBAHASAN

## Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebelum diberikan Promosi Kesehatan tentang Anemia
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  diperoleh distribusi  frekuensi  responden  jika  dilihat  dari  tingkat pengetahuan  sebelum  diberikan  promosi  kesehatan tentang anemia, dari 36 responden tingkat pengetahuan paling  banyak  adalah  Sedang  sebanyak  23  responden (63,9%), diikuti dengan Kurang sebanyak 10 responden (27,8%)  dan  Baik  sebanyak  3  responden  (8,3%). Diketahui pula dari tabel distribusi frekuensi responden berdasarkan  sumber  informasi,  remaja  putri  paling banyak  memperoleh  informasi  dengan  cara  mencari sendiri  sebanyak  22  responden  (61,1%)  dan  terendah adalah  dari petugas kesehatan sebanyak 14 responden (38,9%).
Pengetahuan  baru  individu  yang  diperoleh  melalui proses  penginderaan  akan  membuat  individu  menjadi mengetahui informasi baru. Hasil dari pengetahuan baru ini maka remaja putri dapat mengetahui segala bentuk informasi  kesehatan  yang  berkaitan  tentang  Anemia dengan menunjukkan bahwa sebagian besar remaja putri memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  cukup  mengenai Anemia. Hal ini juga menunjukkan bahwa pengetahuan yang dimiliki setiap individu berbeda-beda berdasarkan hasil dari proses penginderaan masing-masing terhadap suatu objek.
Kondisi ini telah memberikan sebuah gambaran bahwa setiap  responden  memiliki  variasi  tingkat  pengetahuan sebelum dilakukan intervensi berupa promosi kesehatan tentang  anemia.  Salah  satu  faktor  yang  menyebabkan terjadinya  variasi  tingkat  pengetahuan  setiap  individu adalah  sumber  informasi.  Informasi  yang  diperoleh individu akan memberikan pengaruh jangka panjang atau jangka  pendek  terhadap  peningkatan  pengetahuan. Timbulnya  informasi  baru  yang  berasal  dari  suatu sumber  akan  memberikan  landasan  kognitif  yang  baru pula  sehingga  mendukung  terjadinya  pembentukan pengetahuan baru.
Teori Piaget dalam (Haryati, 2018) menyebutkan bahwa remaja cenderung membentuk pengetahuannya sendiri berdasarkan  informasi  yang  didapat  melalui  media massa,  teman  maupun  orang  tua.  Remaja  dapat menggabungkan pengalaman dan pengamatan tersendiri untuk  membentuk  suatu  pengetahuan  yang  baru  dan menyertakan pemikiran-pemikiran baru yang didapatkan dari sumber informasi yang dapat dijadikan sebagai  tambahan  informasi  untuk  mengembangkan pemahaman  tentang  suatu  pengetahuan  yang  baru. Namun,  dari  informasi  yang  diperoleh  oleh  remaja hanya  sedikit  informasi  yang  dapat  dipastikan kebenarannya.  Remaja  cenderung  memperoleh informasi  yang  salah  dan  kurang  tepat  melalui pemahamannya  sendiri,  sehingga  dapat  menyebabkan
dampak  negatif  pada  remaja  dari  penggunaan pengetahuan yang kurang tepat tersebut.
Pemberian  pengetahuan  yang  tidak  lengkap  atau setengah-setengah  kepada  remaja  akan  menjadi  lebih berbahaya dibandingkan tidak tahu sama sekali. Hal ini dikarenakan  pemberian  pengetahuan  yang  kurang lengkap  akan  mendorong  niat  remaja  untuk  mencari sendiri  informasi  tersebut  dan  kemudian  membentuk pemahaman sendiri terhadap informasi yang diperoleh yang  terkadang  hal  tersebut  keliru  sehingga  dapat menyebabkan  remaja  bereksperiman  dan  melakukan hal-hal  yang  kurang  tepat  tanpa  menyadari  bahayanya bagi  kesehatan  yang  kemudian  dapat  menimbulkan masalah yang lebih serius (Putra et al., 2017).
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan oleh  Utari et  al.,  (2020)  menyatakan  bahwa  terdapat  hubungan antara  sumber  informasi  dengan  pengetahuan  remaja tentang anemia defisiensi zat besi.  Hal ini dikarenakan jika  individu  mendapatkan  informasi  melalui  berbagai sumber yang benar, maka informasi tersebut akan saling melengkapi sehingga terbentuklah informasi yang lebih detail,  lengkap  dan  dapat  dipercaya.  Oleh  sebab  itu, sumber  informasi  yang  diperoleh  remaja  memiliki hubungan yang erat kaitannya dengan kebenaran untuk membentuk suatu pengetahuan yang baru.
Berdasarkan  hasil  analisis,  maka  diperoleh  bahwa penelitian  ini  tidak  memiliki  kesenjangan  dengan  teori dan  penelitian  sebelumnya,  dimana  informasi  yang diperoleh  dengan  cara  mencari  sendiri  dapat menyebabkan  remaja  putri  salah  menerima  informasi kesehatan  dibandingkan  dengan  menerima  informasi melalui  sumber  informasi  secara  langsung,  misalnya petugas  kesehatan  yang  telah  terjamin  sumber informasinya.  Hal  ini  disebabkan  karena  pesatnya perkembangan informasi di dunia, terutama di internet, tidak  jarang  membuat  orang  menyebarkan  informasi kesehatan  yang  kurang  tepat  kepada  para  pengguna internet, sehingga remaja yang mencari sendiri informasi kesehatannya,  akan  mudah  terjerumus  ke  dalam
informasi  yang  tidak  benar  dan  tidak  terpercaya. Dibandingkan dengan menerima informasi langsung dari petugas kesehatan, remaja mampu menerima informasi yang terjamin sumbernya, kemudian remaja juga dapat melakukan  konsultasi  lebih  dalam  dengan  petugas kesehatan jika remaja merasa kurang paham atau ingin mengetahui  suatu  hal  tentang  kesehatan  terutama tentang  Anemia.  Semakin  seorang  remaja  tidak mengetahui  kebenaran  tentang  Anemia,  baik  dampak dan cara pencegahannya, maka tidak menutup peluang bagi remaja putri untuk terkena Anemia yang kemudian akan lebih beresiko ketika remaja putri menjadi seorang ibu.
Oleh  sebab  itu,  remaja  putri  dalam  mencari  informasi kesehatan,  haruslah  berasal  dari  sumber  yang  telah terjamin kebenarannya, seperti dari petugas kesehatan langsung, situs resmi Kementrian Kesehatan atau World Health Organization (WHO), jurnal kesehatan, dan lain sebagainya.  Sehingga  meskipun  remaja  putri  mencari sumber  informasi  secara  mandiri,  remaja  putri  akan menerima informasi yang benar dan dapat meningkatkan pemahaman  dan  pengetahuannya  terhadap  kesehatan terutama Anemia.

## Tingkat  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sesudah diberikan Promosi Kesehatan tentang Anemia
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  diperoleh distribusi  frekuensi  responden  jika  dilihat  dari  tingkat pengetahuan  sesudah  diberikan  promosi  kesehatan tentang anemia, dari 36 responden tingkat pengetahuan paling  banyak  adalah  Baik  sebanyak  30  responden (83,3%),  diikuti  dengan  Sedang  sebanyak  5  responden (13,9%) dan Kurang sebanyak 1 responden (2,8%). Hasil ini  menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  pada pengetahuan  responden  setelah  diberikan  perlakuan berupa promosi kesehatan. Hal ini terjadi dikarenakan individu  yang  giat  memperoleh  sebuah  informasi  yang baru  akan  memberikan  pengaruh  pada  pemahaman serta pembaharuan pengetahuan yang telah dimiliki.
Berdasarkan  tujuan  promosi  kesehatan,  peningkatan pemberian  promosi  kesehatan  dapat  berpengaruh terhadap  peningkatan  pengetahuan  dan  sikap masyarakat  terhadap  upaya  pencegahan  penyakit  atau masalah  kesehatan.  Sejalan  juga  dengan  tujuan  khusus dari  promosi  kesehatan  menurut  Halajur  (dalam Mamahit  et  al.,  2022)  yakni  perumusan  perilaku  yang meliputi  peningkatan  pengetahuan,  sikap  dan  perilaku masyarakat sebagai akibat adanya promosi kesehatan.
Sejalan  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh Kusuma  NI,  (2014)  menyatakan  bahwa  peningkatan pengetahuan  dan  pemahaman  individu,  dapat disebebakan  karena  individu  telah  mendapatkan pelajaran  dalam  bentuk  penyuluhan  atau  promosi kesehatan sehingga terjadi suatu proses belajar dimana sesuatu yang tidak tahu berubah menjadi tahu dan tidak mengerti menjadi mengerti.
Berdasarkan  analisis,  maka  diperoleh  dalam  penelitian ini  tidak  ditemukan  adanya  kesenjangan  dengan  teori dan penelitian sebelumnya, dimana pemberian promosi kesehatan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  individu dari kurang menjadi baik. Hal ini disebabkan pemberian promosi  kesehatan  akan  mendukung  kognitif  individu untuk  membentuk  dan  membaharui  pemahaman  atau pengetahuan yang sebelumnya menjadi lebih baik. Dalam penelitian  ini,  peneliti  berpendapat  bahwa  informasi yang  disampaikan  melalui  promosi  kesehatan  tentang anemia tersampaikan dengan baik kepada remaja putri, sehingga  dengan  pemberian  promosi  kesehatan  yang baik  ini  menimbulkan  peningkatan  pada  pengetahuan remaja putri terutama Anemia. Pernyataan ini didukung dengan penelitian yang dilakukan oleh Meidayanti (2017) yang menyatakan bahwa penyuluhan menjadi salah satu cara  untuk  menambah  ilmu  pengetahuan  dan kemampuan  individu  serta  penyuluhan  kesehatan membrikan  informasi  yang  mampu  meningkatkan derajat  kesehatan  individu  karena  informasi  yang diperoleh  melalui  penyuluhan  mampu  mendukung peningkatan pengetahuan yang dimiliki individu.
Oleh sebab itu, remaja putri perlu mengikuti promosi kesehatan  yang  dilaksanakan  secara  rutin,  terutama  di sekolah,  sehingga  promosi  kesehatan  yang  dilakukan mampu meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang menjaga  kesehatannya  terutama  dalam  memenuhi kebutuhan nutrisi untuk dapat mencegah Anemia.
Pengaruh  Pemberian  Promosi  Kesehatan tentang Anemia melalui Metode Video Edukasi terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  Remaja Putri
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  diketahui bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  terhadap peningkatan  pengetahuan  remaja  putri  sebelum  dan sesudah  diberikan  promosi  kesehatan  tentang  anemia melalui  Metode  video  edukasi  yang  dibuktikan  dengan hasil  uji  statistik  diperoleh  nilai p  value =  0,000  atau p<0,05.  Yang  artinya  bahwa  pemberian  promosi kesehatan  melalui  model  Metode  video  edukasi memberikan  pengaruh  terhadap  tingkat  pengetahuan remaja putri tentang anemia.
Hasibuan  dan  Moedjiono  (dalam  Auliyah,  2014) mendefinisikan  metode  video  edukasi  sebagai  bentuk dari  proses  dimana  terjadinya  pengamatan  dan penglihatan  antara  dua  atau  lebih  individu  dalam melakukan interaksi secara berhadapan secara langsung dengan tujuan dan sasaran yang telah ditentukan melalui proses  tukar  menukar  informasi,  mempertahankan opini dan memecahkan masalah.
Berdasarkan  analisis,  maka  diperoleh  bahwa  tidak  ada kesenjangan dalam penelitian ini antara fakta dan teori, dimana pemberian promosi kesehatan melalui Metode video edukasi dapat meningkatkan pengetahuan remaja putri tentang anemia. Penggunaan model Metode video edukasi  cocok  dalam  pemberian  promosi  kesehatan tentang anemia kepada remaja putri.
Didukung  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Theresia,  dkk  (2021)  menyatakan  bahwa  jika  remaja putri memiliki pengetahuan yang baik, maka remaja putri
akan  menyikapi  tindakan  pencegahan  anemia  dengan baik. Hal ini dikarenakan selain sebagai proses kognitif, pengetahuan  juga  menjadi  protektif  atau  tindakan proteksi berupa perilaku pencegahan anemia.
Oleh  sebab  itu,  untuk  meningkatkan  keefektifan pemberian promosi kesehatan tentang anemia, remaja putri dapat dilibatkan dalam promosi kesehatan melalui model yang mampu mendorong keaktifan remaja putri selama  proses  pelaksanaan  promosi  kesehatan. Sehingga,  dengan  adanya  keaktifkan  dari  remaja  putri tersebut,  maka  tujuan  dari  pelaksanaan  promosi kesehatan akan tercapai dan tepat sasaran.

## KESIMPULAN
Kesimpulan  penelitian  ini  adalah:  (1)  Tingkat pengetahuan remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya  tentang  anemia  sebelum  diberikan  promosi kesehatan melalui Metode video edukasi mendapatkan hasil yang sebagian besar berada pada kategori tingkat pengetahuan  Sedang  sebanyak  23  responden  (63,9%). Hal  ini  dikarenakan  banyak  remaja  putri  yang mendapatkan informasi kesehatan dengan cara mencari sendiri,  sehingga  sangat  besar  peluang  untuk memperoleh informasi yang tidak tepat dan dari sumber yang  belum  terjamin  kebenarannya.  (2)  Tingkat pengetahuan remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya  tentang  anemia  sesudah  diberikan  promosi kesehatan melalui Metode video edukasi mendapatkan hasil yang sebagian besar berada pada kategori tingkat pengetahuan Baik sebanyak 30 responden (83,3%). Hal ini  dikarenakan  remaja  putri  telah  mendapatkan pembelajaran  melalui  promosi  kesehatan  yang mendukung kognitif remaja putri untuk membentuk dan memperbaharui pemahaman dan pengetahuan sebelumnya  menjadi  lebih  baik.  (3)  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dari  pemberian  promosi  kesehatan  melalui  Metode video edukasi terhadap peningkatan pengetahuan pada remaja putri di kelas X SMAN 5 Palangka Raya. Hal ini
dibuktikan  dengan  hasil  uji  statistik  menggunakan  uji Paired Sample T-Test diperoleh nilai p value = 0,000 atau p<0,05  yang  artinya  ada  pengaruh  dari  pemberian promosi kesehatan terhadap peningkatan pengetahuan remaja  putri.  Hal  ini  dikarenakan  penggunaan  Metode video  edukasi  mampu  mendorong  keaktifan  remaja putri  dalam  berdiskusi,  berbagi  informasi  dan berpartisipasi selama promosi kesehatan diberikan.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis menyadari bahwa dalam penulisan Penelitian ini masih memiliki banyak kekurangan, maka dari itu dengan segala  kerendahan  hati  penulis  sampaikan  terimakasih kepada  semua  pihak  yang  telah  banyak  membantu, terutama kepada Ketua Yayasan Eka Harap dan Ketua STIKes  Eka  Harap.  Semoga  penelitian  ini  dapat memberikan  manfaat  bagi  pembaca  dan  dunia pendidikan serta kesehatan.

## REFERENSI
Anaemias,  W.  H.  O.  N.  2017.  Tools  for  effective prevention  and  control.  In World  Health Organization . World Health Organization.
Auliyah,  I.  2014. PENERAPAN  MODEL  SMALL  GROUP DISCUSSION  UNTUK  MENINGKATKAN HASIL  BELAJAR  IPS  MATERI  MEMELIHARA LINGKUNGAN  DI  KELAS  III  MI  BUSTANUL ULUM  MORODEMAK  BONANG  DEMAK SEMESTER  GASAL  TAHUN  PELAJARAN
2014/2015 .  Institut  Agama  Islam  Negeri Walisongo Semarang. Departemen Kesehatan RI. 2013. Pedoman Pengendalian Penyakit Asma. Depertemen Kesehatan  RI,  J.  2009.  Riset  Kesehatan
Dasar 2013. In Riset Kesehatan Dasar 2013 . Badan  Penelitian  dan  Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Haryati,  T.  2018.  Hubungan  Pemanfaatan  Sumber Informasi  Dengan  Pengetahuan  Remaja Tentang  Seksual  Di  SMA  N.  2  T.  BALAI. Jurnal Keperawatan Flora , 11 (1), 29–33.
Kusuma  NI.  2014.  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan Anemia  pada  Remaja  Putri  Terhadapa Tingkat  Pengetahuan  dan  Sikan  dalam Mencegah Anemia pada Siswi Kelas X SMA
Muhammadiyah  5  Yogyakarta  [STIKES ’Aisyiyah Yogyakarta]. In European Journal of Endocrinology (Vol.  171,  Issue  6). https://eje.bioscientifica.com/view/journals/ eje/171/6/727.xml
Mamahit,  A.  Y.,  Oktavyanti,  D.,  Aprilyawan,  G., Wibowo,  M.,  Ishak,  S.  N.,  Solehah,  E.  L., Farani, S., Ulfain, & Suwarni, L. 2022. Teori Promosi  Kesehatan .  Yayasan  Penerbit Muhammad Zaini.
Meidayanti,  R.  D.  2017.  Pengaruh  Penyuluhan
Kesehatan  tentang  Pencegahan  Anemia terhadap  Sikap  dalam  Pencegahan  Anemia pada  Remaja  Putri  di  SMA  Negeri  1 Yogyakarta. In Universitas Aisyiyah Yogyakarta:  Vol.  1 (Issue  1).  Universitas ’Aisyiyah Yogyakarta.
Nindi  Mubarokatun  Nafisah,  &  Salafas,  E.  2021. Literature Review : Hubungan Pola Makan Dengan  Kejadian  Anemia  Pada  Remaja Putri. Journal of Holistics and Health Science ,
3 (2), 176–185. https://doi.org/10.35473/jhhs.v3i2.74 Putra, I. G. N. E., Pradnyani, P. E., Artini, N. N. A., & Astiti,  N.  L.  E.  P.  2017.  Faktor  yang berhubungan dengan perilaku seksual pada remaja yang berpacaran di Kota Denpasar. Jurnal Kesehatan Masyarakat Andalas , 11 (2),
75.
Riskesdas.  2018.  Laporan  Provinsi  Kalimantan  Tengah Riskesdas  2018.  In Kementerian  Kesehatan RI .  Badan  Penelitian  dan  Pengembangan Kesehatan Kementrian Kesehatan RI.
Theresia,  N.,  &  Putri,  F.  R.  2021. Penelitian  Pemula Hubungan  Antara  Tingkat  Pengetahuan Anemia  , .  Politeknik  Kesehatan  Kemenkes Palangka Raya.
Utari, W. R., Lisum, K., Wirdani, P., Marlina, N., & Pusat,
K.  J.  2020.  Hubungan  Karakteristik Responden Dan Sumber Informasi Dengan Pengetahuan  Anemia  Defisiensi  Zat  Besi Pada  Remaja. Jurnal  Keperawatan , 12 (3), 379–386.
http://journal.STIKESkendal.ac.id/index.php /Keperawatan/article/download/773/484
WHO.  2021. Anaemia  in  women  and  children . Noncommunicable Diseases.
http://www.who.int/csr/don/archive/year/2 021/en/