## MY CHILDHOOD MEMORIES : PENCIPTAAN KARYA SENI LUKIS DEKORATIF
Rezi Ilfi Rahmi 1* , Asril 2*
Program Studi Penciptaan dan Pengkajian Seni Program Pascasarjana Institut Seni Indonesia Padangpanjang
Jl. Bahder Johan, Guguak Malintang, Padangpanjang, Kota Padangpanjang, Kode Pos 27126 Sumatra Barat. Indonesia
Email: reziilfirahmi2508@gmail.com, asrilmuchtar2017@gmail.com
Abstrak
Penciptaan karya seni lukis dengan judul “ My Childhood Memories ” ini didasari oleh moment-moment pengalaman  masa  kecil  pengkarya  yang  divisualisasikan  ke  dalam  karya  seni  lukis.  Masa  kecil memilki kesan yang mendalam dalam kehidupan pengkarya, lingkungan yang asri dan teman bermain yang  menyenangkan  meninggalkan  kenangan  indah  yang  tidak  dapat  terlupakan.  Kehidupan  yang masih tradisinonal dan permainan lebih banyak di alam bersama kawan sebaya. Aktivitas masa anak- anak  di  kampung  halaman,  berada  di  kawasan  daerah  gunung  Marapi,  Sumatra  Barat.  Pengkarya merepresentasikan  pengalaman  masa  kecil  itu  menggunakan  gaya  dekoratif  dengan  teknik pointilis sebagai isian atau hiasan. Tujuan penciptaan karya untuk mengekspresikan perasaan terkait kenangan masa lalu yang berkesan. Metode yang digunakan terdiri dari persiapan pengumpulan data, melakukan perenungan  dan  mengingat  kembali  masa  lalu  dan  mendatangi  tempat  bermain  di  waktu  kecil, mengamati  dan  mengambil  dokumentasi,  menyusun  konsep  dan  rancangan  karya.  Realisasi  konsep diawali  dengan  pembuatan  sketsa,  kemudian  pemindahan  sketsa  ke  kanvas,  proses  melukis  di  atas bidang kanvas hingga finishing karya. Karya ini diwujudkan menjadi tiga karya lukisan dalam bentuk dua dimensi, yaitu: Perjalanan Menuju Telaga, Menangkap Capung, dan Pohon Favorit; yang masing- masingnya  memiliki  perbedaan,  baik  dari  segi  bentuk  visual  yang  dimunculkan,  maupun  perasaan yang ingin disampaikan. Secara keseluruhan karya  mengungkapkan bagaimana kenangan masa kecil di kampung halaman.
Kata Kunci: kenangan masa kecil, lukisan dekoratif.

## Abstract
The creation of art painting entitled “my childhood memories” it based on the moments of the artist childhood memories that visualized into art painting. The childhood has deep impression in artist live. A natural environment, a nice playmate leaving a sweet memories that unforgetable. The traditional situation  and  a  lot  of  game  in  nature.  The  children  activity  in  the  hometown  located  in  Marapi’s mountain  area,  West  Sumatera.  The  artist  represent  the  childhood  experience  by  using  decorative style  with  pointilis  technique  as  the  filler  or  decoration.  The  aim  of  the  creation  is  to  express  the feeling related to the impressive childhood memories. The methods used consist of data collecting, the contemplation  and  remembering  the  past  and  re-visit  the  place  that  uses  as  playground  in  the childhood. Watching and picking up the documentation, arrange the concept of art planning then copy the  sketch  into  canvas  the  process  the  painting  on  the  canvas  until  art  finishing.  This  creation  be viewed  into  three  art  painting,  in  two  dimension,  which  are;  the  journey  to  the  pond,  catching  the dragonflies and the favorite tree; which every painting have different side, from visual side that stated and also the feeling that want to tell. Overall all of the art express the childhood in the hometown.
Keywords : childhood memories, decorative painting.

## PENDAHULUAN
Lingkungan adalah keadaan sekitar yang mempengaruhi  perkembangan  dan  tingkah  laku makhluk  hidup,  mencakup  semua  makhluk  hidup, alam  dan  juga  benda-benda  yang  ada  di  sekitarnya. Peranannya  sangat  penting  dalam  proses  tumbuh  dan berkembangnya kehidupan. Kehidupan sangat bergantung  pada  lingkungan  yang  ditempati,  untuk menjalin  hubungan  erat  dan  interaksi  antara  makhluk
hidup  di  sekitarnya,  serta  saling  menyesuaikan  diri dengan  tempat  tinggal  di  mana  makhluk  hidup  itu berada.
Kawasan  pegunungan  yang  dihuni  oleh  kebanyakan petani,  di  kaki  Gunung  Marapi,  Nagari  Aie  Angek, Kabupaten  Tanah  Datar,  Sumatra  Barat  merupakan lingkungan tempat tinggal pengkarya hingga sekarang. Lingkungan tempat pengkarya tumbuh dan dibesarkan
oleh  orang  tua,  menjalani  masa  anak-anak  sebagai anak  tertua  (kakak),  selalu  ditugasi  untuk  menjaga adik-adik,  dan  membawa  mereka  jika  hendak  pergi bermain.  Lingkungan  yang  masih  jauh  dari  teknologi canggih  seperti  saat  ini,  permainan  masih  tradisional, dan  hampir  setiap  hari  melakukan  aktivitas  rutin membantu  orang  tua,  menjemput  air,  mencuci  piring dan mencuci kain kotor  ke kolam umum.
Ide  penciptaan  karya  seni  berdasarkan  kenangan  di sekitar lingkungan tempat tinggal, mengingat kembali setiap moment berkesan  di  masa  anak-anak.  Ide merupakan apa  yang ingin dibicarakan  melalui karya, dengan  memakai  banyak  hal  yang  dapat  dipakai sebagai  ide,  pada  umumnya  mencakup  benda  dan alam,  peristiwa,  pengalaman  pribadi  dan  kajian (Susanto,  2011:  187).  Adapun  ide  karya  merupakan ide yang lahir dari pengalaman pribadi.
Pengalaman  masa  kecil  merupakan  kejadian  yang dialami  sebelum  beranjak  dewasa,  melekat  pada ingatan  dan  menjadi moment berkesan.  Ingatan tersebut  mempunyai  arti  yang  berbeda-beda  bagi setiap orang, bisa jadi disukai, bisa juga tidak disukai, termasuk  bagi  diri  pengkarya  sendiri.  Kenangan  di masa  kecil  mengingatkan  banyak moment-moment berkesan yang telah dilalui baik senang maupun sedih.
Masa kecil menjadi unik dan berkesan bagi pengkarya walaupun ada beberapa kenangan  yang  menyedihkan, membuat  kesal,  ataupun  marah.  Akan  tetapi,  hal tersebut  hanya  berlangsung  sementara  dan  cepat berlalu  dan  terasa  lucu  untuk  diingat  pada  saat sekarang. Masa kecil bagi pengkarya merupakan masa yang  mengingatkan  hari-hari  di  mana  tak  ada  banyak hal  yang  memusingkan dan terasa berat untuk dilalui, terkadang  ingin  rasanya  kembali  ke  masa  itu,  dan menghiasi hari demi hari dengan bermain.
Kenangan  di  masa  kecil  menarik  dan  unik  untuk diangkat,  karena  ingatan  adalah  milik  diri  sendiri. Kenangan mengenai kebiasaan dan hal berkesan yang pernah dialami di kampung halaman pada masa kecil, menjadi  ide  untuk  diangkat  menjadi  karya  dengan judul, My  Childhood  Memories (kenangan  masa kecilku)  dalam  karya  seni  lukis  dalam  bentuk  karya dekoratif,  dengan  menggunakan  teknik  plakat  dan pointilis dalam memvisualisasikan karya. Pengalaman itu  sendiri  terdiri  dari  berbagai  unsur  yang menyertainya,  dari  rasa,  pikiran  dan  setiap  hal  yang menyusun  hubungannya  satu  sama  lain,  berupa  pola hubungan  dan  interaksi  yang  terjalin,  pola  yang memberikan  makna  pada  pengalaman  tersebut (Kartika, 2004: 91).

## KAJIAN TEORI
Kenangan  merupakan  pengalaman  yang  pernah  di alami,  hasil  persentuhan  alam  dan  panca  indera manusia  atau  peristiwa  yang  pernah  dialami berdasarkan  waktu  tertentu.  Sebagai  hasil  dari interaksi  dengan  lingkungan  sekitar,  di  mana “lingkungan  merupakan  tempat  manusia  hidup, menyesuaikan  dirinya  dan  mengembangkan  dirinya” (Supratman  &  Mahadian,  2016:  7).  Interaksi yang terjalin
melahirkan tingkah laku terkait keanekaragaman  perasaan,  seperti:  gembira  di  saat bermain bersama teman di kolam, senang di saat pergi belanja  ke  warung  dan  mendapatkan  makanan  yang diinginkan,  sedih  ketika  dimarahi  orang  tua,  marah ketika adik selalu disayang orang tua, takut ketika telat pulang  dan  lucu  di  saat  dimarahi  tetangga  karena mengambil  buah  tanpa  izin  kemudian  tertawa bersama.  Sebagai  bagian  dari  masyarakat  yang menjalani rutinitas dan aktivitas di sebuah lingkungan masyarakat,  saling  berinteraksi  dengan  adanya hubungan antar sesama, ikatan kekeluargaan, persaudaraan,  kekerabatan,  pertemanan  dan  lainnya menghadirkan banyak cerita di kampung halaman.
Pengalaman  akan  menjadi  pengalaman  pribadi  bila pengalaman  itu  dirasakan  oleh  seorang  pribadi,  yang bisa  diketahui  apa  itu  kalau  pernah  mengalaminya (Sutrisno & Verhaak, 1993: 81-82). Pengalaman yang dirasakan  akan  sangat  beragam  pada  setiap  waktu yang  telah  dilalui,  apalagi  pada  masa  anak-anak. Masa-masa  yang  telah  jauh  berbeda  dari  masa sekarang  yang  menyimpan  berbagai  kenangan,  mulai dari yang menyenangkan hingga menyedihkan.
Masa  anak-anak  berlangsung  antara  usia  6  sampai  12 tahun  (Mustofa,  2015:  61).  Masa  di  mana  keinginan bermain begitu kuat selalu ada dorongan untuk keluar dari  rumah  dan  bermain  bersama  teman  sebaya. Melakukan  berbagai  kegiatan  keseharian  seperti membantu  orang  tua,  pergi  ke  sekolah  dan  mengaji, dan  bermain  bersama  teman.  Setiap  hal  yang dilakukan  di  sekitar  lingkungan  tempat  tinggal  yang beberapa moment sekarang  diingat  sebagai  memori berkesan dan istimewa.
Faktor  lingkungan  adalah  segala  sesuatu  yang  ada  di luar  manusia,  baik  yang  hidup  maupun  yang  mati. Baik  tumbuh–tumbuhan,  hewan,  manusia,  maupun batu-batu, gunung-gunung, angin, dan lainnya di mana semua  itu  ikut  serta  membentuk  pribadi  seseorang, kepribadian dan lingkungannya saling memperngaruhi satu sama lain (Sujanto,  Lubis  & Hadi, 1980: 13-14). Kehidupan  masa  anak-  anak  yang  dilalui  di lingkungan  tempat  tinggal  memengaruhi  setiap
kepribadian,  lingkungan  sekitar  yang  ramai  dengan beragam  aktivitas  memberikan  banyak  tempat  bagi anak-anak  untuk  bermain  bersama,  berkumpul  serta bekerja sama. Lingkungan yang dimaksudkan merupakan  lingkungan  di  sekitar  tempat  tinggal  di kawasan pegunungan, yaitu kawasan Gunung Marapi, Kenagarian  Aie  Angek,  di  lingkungan  inilah pengkarya  tinggal  bersama  orang  tua  dan  menjalani masa anak-anak.
Kehidupan  di  perkampungan  yang  asri,  dengan banyak  tempat-tempat  yang  selalu  menarik  untuk dijelajahi,  serta  berbagai  kebiasaan  yang  banyak dilakukan dengan tradisional  menghadirkan  kenangan yang  beragam  dan  unik,  seperti  kenangan  saat menjemput  air  di  sumur  dengan  ember  dan jerigen , menolong  orang  tua  di  ladang,  bermain  menjelajahi persawahan,  menangkap  ikan  dan  hal  lainya  yang istimewa  untuk  diingat.  Masa  lalu  yang  memberikan kenangan  istimewa  pada  diri  pengkarya  di  sekitar lingkungan  tempat  tinggal  bersama  dengan  keluarga dan teman-teman.
Banyak  hal  mengenai  kenangan  di  masa  kecil  yang masih diingat, dahulu di  masa teknologi  masih belum secanggih sekarang. Anak-anak masih senang mengumpulkan  barang-barang  mainan,  seperti  batu, kelereng,  karet,  gambar  dan  lainnya  (Sujanto,  1982: 142).  Tingginya  keinginan  untuk  berkomunikasi dengan  dunia  luas,  menjadikan  kegiatan  dan  aktivitas di luar rumah amat disenangi, apalagi di saat bermain bersama  dengan  kelompok  teman,  dari  rumah  teman yang  satu  ke  rumah  teman  yang  lainnya,  sehingga moment di  masa  kecil  mengingatkan  berbagai perasaan  akan  kenangan  di  masa  lalu  yang  amat berkesan bagi diri sendiri.
Dengan  rasa  kita  tidak  hanya  mengartikan  realitas seperti  apa  adanya,  tetapi  dengan  rasa  kita  bisa memecahkan  realitas  itu  menjadi  remah-remah  dan dalam berbagai lapisan, untuk kemudian memadukannya  kembali  menjadi  suatu  pola  baru, sehingga bagi orang yang bersangkutan menjadi lebih bermakna (Marianto, 2006: 43).
Seni  lukis  menjadi  pilihan  dalam  mengungkapkan perasaan,  merupakan  cabang  dari  seni  rupa  murni, merupakan  seni  yang  lahir  karena  dorongan  murni estetik yang mengekspresikan hal-hal yang indah yang dirasakan atau dialami seseorang tanpa maksud lain di luarnya (Soedarso, 2006:101).
Lukisan  diwujudkan  dalam  bentuk  representasi. Representasi  merupakan  penggambaran  dari  suatu keadaan nyata, seperti yang ditemukan di alam, berarti
juga  deskripsi  atau  potret  atau  sesuatu  yang  biasa terlihat secara natural yang mendeskripsikan beberapa karakter  dan  situasi  (Susanto,  2011:331),  sehingga mudah  untuk  dikenali  sebagai  representasi  dari lingkungan sekitar. Pada karya visual kejadian di masa lalu direpresentasikan berdasarkan kenangan mengenai masa kecil di kampung halaman.
Representasi  dari  kehidupan  masa  kecil  di  kampung halaman dilukiskan di atas kanvas dengan menggunakan  gaya  dekoratif.  Dekoratif  merupakan salah  satu  gaya  yang  digunakan  dalam  seni  lukis, karya  seni  yang  memiliki  daya  (unsur)  mengias  yang tinggi dan dominan (Susanto, 2011:100), menekankan pada  hiasan  yang  menjadi  daya  tarik  lukisan  dengan gaya  dekoratif  dengan  menghias  pada  bidang  yang datar diatas permukaan kanvas.

## METODE PENCIPTAAN

## 1. Persiapan
Tahap  pengumpulan  data  yang  didapat  dari  berbagai sumber seperti dari lingkungan sekitar tempat tinggal, buku  serta  blog-blog  dari  internet.  Meninjau  kembali kenangan  di  masa  lalu  yang  berkesan  dan  menarik bagi  pengkarya.  Persiapan  bahan  dan  alat  juga dilakukan sebelum proses berkarya, dengan memperhatikan  pemilihan  alat  dan  bahan  yang digunakan  untuk  mendukung  terciptanya  karya lukisan.

## 2. Elaborasi
Ide-ide  mengenai  penciptaan  karya  seni  diungkapkan berdasarkan  pengalaman  masa  lalu.  Data  dan  sumber yang  mendukung  dalam  proses  perwujudan  karya, untuk  dapat  menampilkan  suatu  karya  seni  yang  utuh berdasarkan  kenangan  masa  kecil  dilakukan  elaborasi untuk dapat diwujudkan dalam penciptaan seni lukis.

## 3. Sintesis
Setelah  semua  data  terkumpul  maka  dilakukan penggabungan-penggabungan  dari  berbagai  kenangan yang diingat hingga nantinya menjadi sebuah kesatuan yang utuh.

## 4. Realisasi
Realisasi  dilakukan  melalui  pemindahan  sketsa  ke kanvas, proses melukis, penggarapan karya menggunakan  media  cat  akrilik,  hingga  karya  siap untuk finishing .
5. Realisasi  Penyelesaian  Bentuk  Karya  Seni Lukis ( Finishing )
Setelah  proses  dari  semua  tahap  selesai,  maka  dalam tahap  ini  dilakukan  proses  penyelesaian  akhir,  yaitu

## Gorga : Jurnal Seni Rupa
karya  telah  diwujudkan  dan    sudah  siap  untuk disajikan atau dipamerkan.

## PROSES PERWUJUDAN KARYA
1. Proses Pembuatan Sketsa
Proses pembuatan sketsa merupakan proses pembuatan gambaran awal sketsa pada kertas.
Gambar 1. Proses Pembuatan Sketsa
Gambar 2 . Sketsa Pohon Favorit
Gambar 3. Sketsa Menangkap Capung
Gambar 4. Sketsa Perjalanan Menuju Telaga

## 2. Proses Pemasangan Kain Kanvas pada Spanram
Proses  pemasangan  kain  kanvas  dilakukan  dengan bantuan alat berupa gun stapler , serta penjepit kanvas, pemasangan  dilakukan  pada  bidang  datar,  dengan menarik  setiap  sisi  hingga  kain  terpasang  pada spanram dengan ketegangan yang baik.
Gambar 5. Proses Pemasangan kanvas pada Spanram

## 3. Proses Mendasari Kain Kanvas
Proses  mendasari  kanvas  menggunakan  cat  akrilik putih untuk bagian dasar kanvas, proses ini dilakukan sebanyak tiga kali tahapan.

## 4. Proses Pemindahan Sketsa pada Bidang

## Kanvas
Proses pemindahan sketsa menggunakan pensil pada bidang kanvas.
Gambar 7. Proses Pemindahan Sketsa Pada Bidang Kanvas

## 5. Proses Melukis
Proses  melukis  dilakukan setelah  pemindahan  sketsa, melukis  menggunakan  cat  akrilik  sebagai  cat  yang dipilih dalam penggarapan karya.
Gambar 8 . Proses Melukis
6. Finishing Finishing karya  berupa  tahap  akhir  penyelesaian karya  dan  penempatan  tanda  tangan  pada  karya. Finishing akan  dilanjutkan  dengan  pemberian clear pada karya ( no drop ).

## WUJUD KARYA
Gambar 9. Pohon Favorit Media: Akrilik Pada Kanvas; Ukuran: 100x80 cm
Karya  berjudul  “Pohon  Favorit”,  pada  karya  ini divisualkan anak-anak yang sedang bermain, memanjat pohon buah seri, dan juga berbagi buah seri. Secara  umum  objek  pada  karya  mengekpresikan perasaan  bahagia  saat  bermain,  mengambil  buah  dan bercengkrama  satu  sama  lain.  Anak-anak  yang  bisa memanjat  ke  atas  pohon  berupaya  mengambil  buah seri yang kecil, berwarna merah yang sangat menarik, dan mengumpulkan buah sebanyak-banyaknya.
Secara keseluruhan objek pada karya ini
memvisualisasikan
bagaimana moment-moment
berkesan di  masa lalu saat  mengambil buah  seri  yang dianggap  menarik  untuk divisualkan  ke dalam bentuk karya seni. Warna-warna yang dihadirkan
menggunakan warna  soft yang  lembut,  juga menggunakan  beberapa  warna  gelap  di  beberapa bagian,  untuk  menghadirkan  kesan  gelap  terang, maupun  untuk  menonjolkan  visual  objek  yang dihadirkan pada karya.

## Gorga : Jurnal Seni Rupa
Volume 11 Nomor 02 Juli-Desember 2022 p-ISSN: 2301-5942 | e-ISSN: 2580-2380
Gambar 10. Menangkap Capung Media: Akrilik Pada kanvas; Ukuran: 100 x 100 cm
Karya  berjudul  “Menangkap  Capung,”  pada  karya terdapat  visual  tiga  orang  anak  yang  sedang menangkap  capung  di  tepi  sebuah  kolam  yang merupakan  habitat  capung.  Dalam  kolam  terdapat beberapa  ekor  ikan  emas  sedang  berenang  dengan warna  cerah  namun  tetap  tak  lepas  dari  warna  pastel. Kolam  tersebut  merupakan  kolam  untuk  memelihara ikan  yang  terdapat  di  dekat  sawah.  Beberapa  ekor capung terbang di antara daun, bunga dan juga semak serta pohon buah.
Kegiatan  menangkap  capung  merupakan  kegiatan yang sangat disukai untuk dilakukan pada masa kecil. Pada  karya  ini  divisualkan  anak-anak  yang  sangat senang  dan  antusias  menangkap  capung.  Mereka membawa  kantong  plastik  yang  dijadikan  sebagai tempat untuk menyimpan capung buruannya. Aktivitas  menangkap  capung  menggunakan  alat  yang dibuat sendiri menggunakan kayu bakar yang diambil di  dapur  yang  kemudian  dipasangkan  satu  lidi  sapu yang  dibentuk  melingkar,  untuk  selanjutnya  dibentuk perekat dengan jaring laba-laba yang biasanya diambil dari laba-laba yang membuat sarang di sekitar rumah. Pengalaman ini terasa sangat lekat dalam kenangan di waktu  kecil;  kenangan  ini  merupakan  salah  satu kegiatan  favorit  yang  paling  sering  kami  lakukan. Moment  ini  dirasa  menarik  untuk  dihadirkan,  karena kenangan  akan  menangkap  capung  merupakan kegiatan yang sangat disukai untuk dilakukan di masa kecil, dengan suasana memvisualkan keadaan lingkungan  sekitar yang masih asri.
Gambar 11. Perjalanan Menuju Telaga
Media: Akrilik Pada Kanvas; Ukuran: 160 x 120 cm
Karya  berjudul “Perjalanan Menuju Telaga”, terdapat visual  ibu-ibu  dan  anak-anak,  di  mana  visual  yang dihadirkan  terkait  kegiatan  pada  masa  kecil  di lingkungan tempat tinggal,  yaitu kegiatan  mencuci  ke telaga,  kegiatan  yang  biasa  dilakukan  semasa  kecil. Kegiatan  yang  diisi  dengan  obrolan  dan  canda  tawa, juga  memperhatikan  ikan-ikan  yang  sedang  berenang dengan  warna  cantik,  yang  keberadaannya  di  telaga menjadi hiburan tersendiri bagi anak-anak khususnya.
Objek visual karya ini secara keseluruhan memvisualisasikan  kegiatan  yang  biasa  dilakukan semasa  kecil  di  kampung  halaman.  Kegiatan  anak- anak  bersama  orang  tua  berangkat  ke  telaga  umum untuk  mencuci  dan  mandi,  serta  bercengkrama  dan mengobrol  yang  dijadikan  kebiasaan  ibu-ibu  di perjalanan  menuju  telaga.  Anak-anak  akan  sangat antusias  apalagi  saat  memperhatikan  banyaknya  ikan dengan  warna  menarik  sedang  berebutan  berenang menuju  tepian  telaga  memperebutkan  makanan  yang akan didapat dari sisa makanan yang akan diberikan.
Kegiatan  mencuci  ke  telaga  yang  ada  di  kampung halaman  merupakan  rutinitas  sehari-hari  di  kampung, sudah menjadi kebiasaan untuk berangkat pagi hari ke telaga  untuk  mandi,  juga  mencuci,  membantu  ibu mencuci dan bermain serta melihat ikan.

## KESIMPULAN DAN SARAN
1. Kesimpulan
Penciptaan  karya  seni  lukis  dengan  judul  “ My Childhood  Memories ”  (kenangan  masa  kecilku), menggunakan cat akrilik di atas kanvas menggunakan gaya  dekoratif,  yaitu  dapat  dilihat  dari  hiasan,  isian dan  motif-motif  yang  divisualkan  pada  karya.  Karya divisualkan  ke  dalam  bidang  dua  dimensi  dengan menggunakan media kanvas. Jumlah karya terdiri dari tiga  karya  yang  masing-masingnya  dimaksudkan mengungkapkan perasaan saat  mengenang  masa kecil di mana ada banyak kebahagiaan namun juga terdapat kesedihan.
Secara  umum  semua  karya  mengungkapkan  perasaan bahagia,  sedih,  haru  yang  pengkarya  alami  di  masa kecil,  meskipun  terdapat  hal  yang  membuat  sedih ataupun  takut,  namun  yang  lebih  banyak  dirasakan dan  diingat  adalah  perasaan  bahagia.  Representasi karya  ini  meninjau  ulang  pengalaman  pribadi  melalui penggabungan  memori  di  masa  lalu.  Karya  yang divisualkan  tidak  sepenuhnya  menggambarkan  detail kejadian  di  masa  lalu,  hanya  berdasarkan  kenangan yang masih diingat. Moment-moment yang diperkirakan  tempat  kejadiannya,  keinginan  untuk memvisualkan  pengalaman  masa  kecil  sendiri  dirasa begitu  menarik.  Hal  ini  merupakan  hal  yang  paling dekat  dengan  diri  sendiri,  dan  memberikan  rasa bahagia  saat  proses  berkarya,  sehingga  dapat menyelesaikan  karya  terkait  kenangan  di  masa  kecil yang  unik  dan  menarik  ke  dalam  bentuk  karya  seni lukis dekoratif. Penggarapan karya seni lukis berjudul “  My  Childhood  Memories” terdiri  dari  rangkaian tahapan,  di  mana  dalam  prosesnya  terjadi  banyak perubahan, baik dari segi sketsa maupun dalam proses berkarya  seperti  dalam  penempatan  warna  perubahan beberapa bentuk ataupun isian yang dijadikan sebagai penghias.  Harapan  pelukis  untuk  dapat  menghadirkan karya  seni  lukis  yang  menarik,  memiliki  ciri  khas tersendiri, serta kebaharuan yang membedakan dengan karya  yang  telah  ada  sebelumnya,  sehingga  dapat menampilkan  karya  seni  lukis  yang  menjadi  ciri  khas dari diri sendiri dan memiliki orizinalitas.

## 2.Saran
Berkarya  seni  dirasakan  sebagai  proses  kreatif  dalam mengungkapkan  perasaan  yang  ingin  disampaikan. Berbagai  rintangan  dan  juga  proses  dilalui  agar  dapat menghadirkan karya seni, sebagai seorang  mahasiswa dengan  kreativitas,  ide-ide, skill dan  imajinasi  serta keinginan  untuk  terus  berkarya.  Besar  harapan  agar semakin berkembangnya karya seni lukis ke depannya khususnya  di  lingkungan  mahasiswa,  para  seniman, civitas  akademika  kampus  ISI  Padangpanjang,  untuk
terus  berkarya  dan  menjadikan  seni  lukis  sebagai media  ekspresi  visual  yang  mempunyai  nilai, eksistensi  dan  dapat  dikenal  di  berbagai  kalangan penikmat  seni,  baik  melalui event maupun  kegitan pameran dan media publikasi lainnya.

## DAFTAR RUJUKAN
Kartika,  D.  S.,  &  Perwira,  N.  G.  (2004). Pengantar Estetika . Bandung: Rekayasa Sains. Marianto,  D.  (2006). Quantum  Seni .  Semarang: Dahara Prize. Mustofa, B. (2015). Psikologi Pendidikan.
Yokyakarta: Parama Ilmu.
Soedarso, SP. (2006). Trilogi Seni . Yogyakarta: Badan Penerbit ISI Yokyakarta.
Supratman,  L.  P.,  &  Mahadian,  A.  B.  (2016).
Psikologi
Komunikasi.
Yogyakarta: Deepublish. Susanto, M. (2011). Diksi Rupa . Yogyakarta: DictiArt. Sujanto, A. (1982). Psikologi Perkembangan. Jakarta: Aksara Baru.
Sujanto,  A.  L.  H.,  &  Hadi,  T.  (1980). Psikologi
Kepribadian . Jakarta: Aksara Baru.
Sutrisno,  M.,  &  Verhaak,  C.  (1993). Estetika. Yokyakarta:  Kanisius.