Al GIZZAI: PUBLIC HEALTH NUTRITION JOURNAL e-ISSN : 2775-0434 p-ISSN: 2775-0426
http://dx.doi.org/ 10.24252/algizzai.v%vi%i.44183

## Effectiveness of Nutrition Education Media on Efforts Stunting Prevention: Literature Review

## Efektivitas Media Edukasi Gizi Terhadap Upaya Pencegahan Stunting : Literature Review
Syarfaini 1* , Titah Nurul Latifah Tahar 2 , Roza Qoni Hadza 3 , Zulfa Husain 4 , Rudi Sumarlin 5 , Annisa Nurfadillah 6 , Muh. Irvan 7 , Bau Kanang 8
1*,2,3,4,5,6,7 Prodi Kesehatan Masyarakat, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Islam Negeri Alauddin Makassar
8 Prodi Ilmu Gizi, STIKES Persada Nabire

## ABSTRACT
Nutritional  knowledge  is  an  important  factor  that  influences  the  nutritional  behavior  of  individuals, families, and communities. Providing nutrition and health education media to parents is one of the efforts that can be made to improve children's growth and development. The purpose of this study was to determine the effectiveness of nutrition education media on stunting prevention efforts. This study uses the literature review approach method which contains reviews, summaries, and author's thoughts from several literature sources on the topic discussed. After screening from 471 articles, 24 relevant  articles  were  obtained  that  have  similarities  with  the  topic  of  this  research.  Some  of  the educational media reviewed are posters, booklets, leaflets, comics, pocket books, and flipcharts. Of all  the  studies  reviewed,  it  is  known  that  booklet  media  has  proven  effective  in  increasing  public knowledge related to stunting.
Keywords: Stunted, Nutrition, Education, Media

## ABSTRAK
Pengetahuan  gizi  merupakan  faktor  penting  yang  berpengaruh  terhadap  perilaku  gizi  individu, keluarga, dan masyarakat. Pemberian media edukasi gizi dan kesehatan pada orang tua merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan pertumbuhan dan perkembangan anak. Tujuan  dari  penelitian  ini  ialah  untuk  mengetahui  efektivitas  media  edukasi  gizi  terhadap  upaya pencegahan stunting. Penelitian ini menggunakan metode pendekatan literatur review yang berisi ulasan,  rangkuman,  dan  pemikiran  penulis  dari  beberapa  sumber  pustaka  tentang  topik  yang dibahas.  Setelah  dilakukan  screening  dari  471  artikel,  didapatkan  24  artikel  yang  relevan  yang memiliki  kesamaan  dengan  topik  penelitian  ini.  Beberapa  media  edukasi  yang  dikaji  ialah  poster, booklet, leaflet, komik, buku saku, dan flipchart. Dari semua penelitian yang dikaji, diketahui bahwa media booklet terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat terkait stunting.
Kata kunci: Stunting, Nutrisi, Pendidikan, Media
*Correspondence Article Info
Email    : syarfaini.suyuti@uin-alauddin.ac.id Adress  : BTN Mega Rezky, Sunggumanai, Gowa Submited              : 31-12-2023 In Reviewed         : 19-12-2023 Accepted              : 29-01-2024 Online Published  : 31-01-2024

## PENDAHULUAN
Pembangunan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM)  yang  unggul  dan  berkualitas merupakan syarat fondasi bagi Negara Indonesia agar bisa bersaing dengan Negara lain.  Hal  ini  tak  terlepas  dari  visi  yang  digagas  pada  pemerintahan  Presiden  Joko Widodo  yang  ingin  mewujudkan  “SDM  Unggul  untuk  Indonesia  Maju”  melalui pembangunan  SDM  yang  kompeten,  berkarakter,  dan  memiliki  komitmen kebangsaan.  SDM  unggul  yang  tercipta  diharapkan  dapat  melahirkan  individu- individu  yang  produktif,  bermanfaat  serta  mampu  bekerja  dengan  cepat (Sugiarto, 2019) .
Kualitas manusia Indonesia menjadi taruhan dimasa yang akan datang. Hal ini  dikarenakan  Indonesia  akan  menghadapi  bonus  demografi  pada  tahun  2045. Pada saat itu, jumlah penduduk akan diisi oleh kalangan usia produktif dengan usia 15-64  tahun  dan  sisanya  merupakan  kalangan  dengan  usia  65  tahun  ke  atas. Tentunya kesempatan ini menjadi peluang bagi Indonesia untuk melaju pesat dalam membangun  dan  meningkatkan  perekonomian  Negara.  Akan  tetapi,  bonus demografi  tidak  bisa  disambut  tanpa  mempersiapkan  bekal  yang  matang (Putra  & Fitri, 2021).
Ironinya,  saat  ini  Indonesia  masih  dihadapkan  oleh  permasalahan  gizi  yang berdampak  serius  terhadap  kualitas  Sumber  Daya  Manusia (Nanda  et  al.,  2023) . Kondisi  tersebut  dapat  dilihat  dari  tingginya  angka  prevalensi  anak  balita  pendek (stunting)  yang  dapat  berakibat  serius  jika  tidak  segera  ditangani,  karena  hal  ini berkaitan  dengan  meningkatnya  risiko  penyakit,  daya  tahan  tubuh  yang rendah,kecerdasan yang buruk, produktivitas yang rendah, perkembangan otak yang kurang optimal yang dapat berdampaksecara jangka panjang (Putra & Fitri, 2021) . Sehingga balita yang saat ini terkena stunting akan mengalami kondisi kemampuan kognitif  yang  rendah  dan  mudah  terserang  penyakit (Yadika  et  al.,  2019) .  Hal  ini tentunya akan berpengaruh pada kualitas SDM yang akan datang.
Stunting  merupakan  gangguan  pertumbuhan  dan  perkembangan  otak  pada anak  yang  diakibatkan  oleh  kekurangan  asupan  gizi  dalam  waktu  lama,  infeksi berulang,  dan  kurangnya  stimulus  psikososial.  Kondisi  ini  ditandai  dengan  tinggi badan anak yang jauh lebih pendek dibandingkan tinggi badan anak seusianya (Meri Agritubella & Delvira, 2020).
Stunting juga dikenal dengan istilah kerdil atau pendek dibandingkan dengan umur, yaitu kondisi tinggi badan lebih dari minus dua standar deviasi media standar pertumbuhan  anak  dari  WHO  ( Kementrian  Desa,  2017 ).  Menurut  Kementrian Kesehatan  (2018),  stunting  terjadi  akibat  kekurangan  gizi  dalam  waktu  lama  yang terjadi sejak dalam kandungan hingga awal kehidupan anak yaitu 1000 Hari Pertama Kehidupan  (HPK).  Stunting  bisa  diketahui  bila  anak  telah  berusia  2  tahun  dengan mengukur  tinggi  badan  lalu  dibandingkan  dengan  nilai  standar  deviasi  (SD).  Anak yang mengalami stunting akan menunjukkan hasil pengukuran berada pada kisaran di bawah normal (Meri Agritubella & Delvira, 2020) . Melansir  data UNICEF-WHO-World  Bank  Group  (2023) ,  dimana  lebih  dari satu dari lima anak mengalami stunting atau sebanyak 148,1 juta anak di bawah usia 5 tahun mengalami stunting di tahun 2022. Secara global, pada tahun 2022, terdapat tiga wilayah yang memiliki prevalensi stunting yang sangat tinggi diantaranya ialah Afrika  Barat  dan  Tengah  (32,5%),  Afrika  Timur  dan  Selatan  (32,3%),  dan  Asia Selatan (31,8%).
Meskipun  demikian,  antara  tahun  2000  hingga  2022,  prevalensi  stunting secara global mengalami penurunan dari 33% menjadi 22,3% dan jumlah anak yang terkenan  dampaknya  turun  dari  204,2  juta  menjadi  148,1  juta.  Pada  tahun  2022, hampir  dua  dari  lima  anak  yang  mengalami  stunting  tinggal  di  Asia  Selatan sementara  dua  dari  lima  anak  lainnya  tinggal  di  Afrika  Sub-Sahara (WHO  et  al., 2023) .
Berdasarkan hasil Survei Status Gizi Indonesia (SSGI), prevalensi stunting di Indonesia  pada  tahun  2021  mengalami  penurunan  dari  24,4%  menjadi  21,6%  di tahun  2022 (Kementrian  Kesehatan,  2023) .  Angka  ini  turun  2,8%  dari  tahun sebelumnya.  Meskipun  demikian,  angka  ini  masih  jauh  dari  target  14%  yang  ingin dicapai  di  tahun  2024.  Walaupun  mengalami  penurunan,  Indonesia  masih menduduki  peringkat  108  dari  132  negara  dengan  prevalensi  stunting  tertinggi  di dunia (Vinci et al., 2022) .
Nusa  Tenggara  Timur  (NTT)  masih  menempati  posisi  teratas  dengan prevalensi balita stunting sebesar 35,3%. Peringkat kedua diraih oleh Sulawesi Barat dengan prevalensi sebesar 35% dan disusul oleh Papua Barat dan Nusa Tenggara Barat  dengan  prevalensi  masing-masing  sebesar  34,6%  dan  34,7%  (Kemenkes, 2022).  Secara  keseluruhan,  terdapat  18  provinsi  dengan  prevalensi  balita  stunting yang sudah berada di atas rata-rata angka nasional dan 16 provinsi masih berada di bawah  rata-rata  angka  stunting  nasional  termasuk  Sulawesi  Selatan  dengan prevalensi sebesar 27,2% (Kemenkes RI, 2023) .
Stunting  merupakan  masalah  kesehatan  yang  perlu  diperhatikan  dengan penanganan  sedini  mungkin  karena  akan  berdampak  pada  tingkat  kecerdasan, produktivitas,  kekebalan  tubuh  terhadap  penyakit  yang  berdampak  terhadap pertumbuhan ekonomi serta meningkatkan kemiskinan  dan ketimpangan sehingga berefek jangka panjang pada penderita, keluarga dan pemerintah Negara (Rahmah et al., 2023) .
Berdasarkan  dampat  tersebut,  pemerintah  Indonesia  menaruh  perhatian khusus terhadap masalah ini dengan menetapkan bahwa stunting masuk ke dalam salah satu program prioritas nasional. Guna mewujudkan target stunting 14% pada tahun  2024,  pemerintah  melalui  Tim  Nasional  Percepatan  Penanggulangan Kemiskinan (TNP2K) menyiapakan sebuah strategi yang bernama Strategi Nasional Percepatan  Penanggulangan  Stunting.  Dalam  pelaksanaannya,  ditemukan beberapa  kendala  berupa  kurangnya  advokasi,  kampanye,  dan  diseminasi  terkait stunting  serta  berbagai  upaya  pencegahannya.  Maka  dari  itu,  kampanye  nasional yang  sistematis  termasuk  komunikasi  perubahan  perilaku  dalam  pencegahan stunting masih perlu dikembangkan (Satriawan, 2018) .
Melansir  strategi  nasional  dari  TNP2K  (2018),  menunjukkan  pentingnya kanpanye nasional untuk mendorong kesadaran publik tentang stunting. Pernyataan ini didukung oleh Kemenkes (2018) yang menyatakan bahwa pelaksanaan intervensi gizi  dengan  dengan  meningkatkan  pengetahuan  tentang  1000  Hari  Pertama Kelahiran (HPK) melalui pemberian edukasi berupa penyuluhan adalah strategi yang efektif dalam mengatasi stunting. Edukasi merupakan bagian penting dari kegiatan pendidikan  kesehatan.  Pendidikan  kesehatan  didefensikan  sebagai  proses pembelajaran yang dilakukan kepada individu, keluarga, kelompok, dan masyarakat yang bertujuan untuk merubah perilaku yang tidak sehat ke pola yang lebih sehat. Proses  pendidikan  kesehatan  melibatkan  beberapa  komponen,  diantaranya
penggunaan strategi belajar mengajar, mempertahankan keputusan untuk membuat perubahan  tindakan/perilaku,  dan  perubahan  perilaku  untuk  meningkatkan  status kesehatan sasaran ( Listyarini et al., 2020 ).
Pengetahuan  gizi  merupakan  faktor  penting  yang  berpengaruh  terhadap perilaku gizi individu, keluarga, dan masyarakat. Pemberian media edukasi gizi dan kesehatan pada orang tua merupakan salah satu upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak (Rahmah  et  al.,  2023) . Beberapa  media  yang  digunakan  biasa  digunakan  ialah  media  lembar  balik  untuk para  calon  pengantin,  media  modul  deteksi  risiko  stunting  untuk  para  ibu  hamil, media integrating card untuk para ibu bayi dan balita, media booklet untuk ibu hamil, dan  berbagai  media  lainnya.  Berdasarkan  hasil  penelitian Listyarini  et  al.,  (2020) , terdapat  peningkatan  pengetahuan  pada  ibu  hamil  trimester  1  setelah  diberikan edukasi gizi melalui media  booklet terkait pencegahan stunting. Sedangkan dalam penelitian Meri  Agritubella  &  Delvira  (2020) ,  diketahui  adaya  peningkatan pengetahuan ibu hamil setelah diberi edukasi melalui media poster terkait pola Diit 1000 HPK dalam pencegahan stunting. Adapun penelitian ( Arsyati, 2019 ), edukasi melalui  audio  visual  dan  simulasi  terbukti  meningkatkan  perubahan  pengetahuan pencegahan stunting dari 50% menjadi 78,6%.
Pengembangan media edukasi gizi telah banyak dilakukan oleh para edukator gizi (Rahmah et al., 2023) . Setiap media tentunya memiliki kelebihan dan kekurangan dalam  menyampaikan  informasi  kesehatan.  Perbedaan  bentuk  media  tentunya berpengaruh  terhadap  tingkat  efektivitas  dan  daya  terima  subjek  terhadap penyaluran  informasi  edukasi  gizi.  Banyaknya  pengembangan  media  edukasi  gizi yang telah dikembangkan membuat peneliti tertarik untuk melakukan kajian literature review  dalam  menilai  tingkat  efektivitas  fungsi  tiap  media  pendidikan  gizi  dalam upaya untuk mencegah stunting.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  pendekatan  literatur  review  yang  berisi ulasan,  rangkuman,  dan  pemikiran  penulis  dari  beberapa  sumber  pustaka  tentang topik  yang  dibahas  disajikan  secara  deskriptif  melalui  menggunakan  sejumlah rujukan literatur yang sesuai dengan kasus atau permasalahan dalam tulisan ini yang dilakukan secara terstruktur dan terencana. Pada penelitian ini menggunakan desain literatur review. Pencarian literature melalui beberapa situs/database yaitu: PubMed, dan Google Scholar dengan dengan keyword atau kata kunci: “Media Edukasi gizi”, “Stunting”,  “Media  pendidikan  gizi”  dan  kata  kunci  lainnya  yang  dianggap  relavan. Selain itu, dalam memilih literatur peneliti memiliki kriteria inklusi dan ekslusi :
Kriteria Inklusi
1. Artikel tahun 2019-2023
2. Artikel  fulltext  yang  sesuai  dengan  tujuan  penelitian  yaitu  gambaran  pola makan anak stunting
3. Terdapat ISSN atau DOI atau Volume
4. Artikel yang berbahasa Inggris atau Indonesia
5. Media yang digunakan pada penelitan adalah Media Cetak
6. Menggunakan metode penelitian Quasy Experiment Kriteria Ekslusi :
1. Artikel yang double publikasi
Pasca tahapan proses mengumpulkan data  dan  informasi, data  akan dipilih berdasarkan  relevansinya  dengan  menggunakan  instrumen  Guideline  review  dari Joanna Briggs Institute terhadap isi/masalah yang hendak dikaji. Penyajian masalah akan  dibahas  secara  keseluruhan  sehingga  data  yang  terkumpul  akan  di  analisa dengan menggunakan tabel sintesis grid.

## HASIL PENELITIAN
Sebanyak  999 artikel yang diidentifikasi dari kedua pencarian database yaitu PubMed dan Google Scholar yang telah disaring dengan batasan  publikasi 5 tahun terakhir  (2019-  2023).  Namun,  setelah  dilakukan screening dari  471  artikel, didapatkan 24 artikel yang relevan yang memiliki kesamaan dengan topik penelitian ini.  Selanjutnya  dilakukan screening untuk  menilai  kelayakan  artikel  berdasarkan kriteria  inklusi  dan  eksklusi.  Dari  24  artikel  yang  memiliki  kesamaan  dengan  topik penelitian,  beberapa  artikel  dieksklusi  (9744)  dikarenakan  artikel  tidak  memenuhi kriteria inklusi penilaian artikel diatas 50% yaitu (1) Isi artikel tidak relevan (2) Tidak memenuhi  kriteria  penilaian.  Sehingga  pada  akhirnya  didapatkan  24  artikel  yang memenuhi kriteria inklusi yang selanjutnya akan digunakan untuk literatur review ini.
A.  Alur Penulusuran

## B.  Hasil Literatur Reviue
No. Sumber Judul Artikel Media Edukasi Hasil Penelitian 1 Kumalasari et al., 2020 Pengembangan Media Pembelajaran Ibu Primigravida 1 Tentang Stunting Media Komik Terdapat pengaruh pengembangan media pembelajaran komik tentang stunting, kehamilan, dan gizi terhadap pengetahuan ibu tentang stunting di Dinas Kesehatan Kabupaten Grobongan. 2 Munir et al., 2021 Efektivitas Poster Pemberian Nutrisi Anak Terhadap Pengetahuan Orangtua tentang Pemberian Nutrisi dalam Pencegahan Stunting di TK Bina Anaprasa Nurul Jadid Media Poster Terdapat peningkatan pengetahuan pada orangtua setelah diberikan intervensi edukasi pemberian nutrisi dalam pencegahan stunting 3 Hairiyah et al., 2021 Perbedaan pendekatan buku saku dan audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan wanita usia subur (WUS) dalam pencegahan stunting di Gampong Pasi Masjid Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat Media buku saku dan audiovisual Terjadi peningkatan pengetahuan pada responden setelah diberikan intervensi melalui buku saku dan audiovisual. Hasil penelitian menunjukkan adanya ada perbedaaan yang signifikan antara pendekatan buku saku dan audiovisual terhadap peningkatan pengetahuan wanita usia subur (WUS) dalam pencegahan stunting di Gampong Pasi Mesjid Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat 4 Misrina & Salmiati, 2021 Analisis penyuluhan menggunakan Leaflet terhadap pengetahuan ibu tentang stunting pada balita di Desa COT Kecamatan Gandapura Kabupaten Bireun Media Leaflet Terdapat pengaruh penyuluhan media leaflet terhadap peningkatan pengetahuan ibu tentang stunting pada balita di Desa COT Kecamatan Gandapura Kabupaten Bireun 5 Maura Jihan Az- zahra, 2023 Pengaruh Media Bookleet Digital 1000 HPK terhadap upaya pengetahuan remaja putri sebagai upaya pencegahan stunting di SMA Kabupaten Bandung Media Terdapat peningkatan yang signifikan pada pengetahuan remaja setelah diberikan edukasi kesehatan menggunakan media booklet 6 Meri Agritubella & Delvira, 2020 Efektivitas Poster Diit  1000 HPK Terhadap Pengatahuan Ibu Hamil tentang Nutrisi dalm Pencegahan Media poster Terdapat peningkatan pengetahuan pada ibu hamil setelah diberikan edukasi pola Diit 1000 HPK menggunakan media poster dalam pencegahan stunting.

## Stunting di Puskesmas Rambah Kabupaten Rokan Hulu.
7 Sarliana et al., 2023 The Giving of Stunting Pocketbooks as a Health Education Tool for Women of Childbearing Age to Prevent Stunting Buku Saku Hasil menunjukan terdapat peningkatan rata-rata pengetahuan sebelum dan sesudah perlakuan sebesar 14,72 dengan nilai p- value = 0,001. Pemberian Buku saku stunting sebagai sarana edukasi terbukti efektif dalam meningkatkan pengetahuan wanita usia subur 8 Rita Kirana, Aprianti, 2022 Pengaruh Media Promosi Kesehatan terhadap Perilaku Ibu dalam Pencegahan Stunting Di Masa Pandemi Covid-19 (Pada Anak Sekolah Tk Kuncup Harapan Banjarbaru) PPT dan Leaflet  Hasil penelitian menunjukan bahwa nilai rata-rata pengetahuan Ibu sebelum diberikan pendidikan kesehatan, baik menggunakan PPT maupun menggunakan media leaflet, jadi tidak ada perbedaan yang signifikan antara pengetahua stunting pada kelompok PPT dan kelompok leaflet. 9 Ona Lutfi Sartika, 2021 Perbedaan Media Edukasi (Booklet Dan Video) terhadap Keterampilan Kader dalam Deteksi Dini Stunting Booklet dan Video Diperoleh nilai probabilitas (p) < 0,001 yang berarti media edukasi video efektif dalam meningkatkan keterampilan kader dalam deteksi dini stunting 10 Sari et al., 2021 Buku Saku Pencegahan Stunting sebagai Alternatif Media dalam Meningkatkan Buku Saku Hasil penelitian menunjukkan bahwa buku saku efektif dalam peningkatan pengetahuan gizi 11 Zahra et al., 2021 Perbedaan Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil Sebelum dan Sesudah Menggunakan Media Booklet Tentang Stunting Booklet Hasil penelitian menunjukan nilai p value sebesar 0.002 < ɑ (0.05) artinya terdapat perbedaan yang signifikan rata – rata nilai pengetahuan ibu hamil sebelum dan sesudah diberikan media Booklet tentang Stunting sedangkan Hasil uji statistik variabel sikap p value 0.015 > ɑ (0.05) artinya terdapat perbedaan yang signifikan rata – rata nilai sikap ibu hamil sebelum dan sesudah diberikan media Booklet 12 Amelia & Sitoayu, 2023 Pengaruh Media Booklet Dan Video Terhadap Peningkatkan Pengetahuan Dan Perubahan Sikap Tentang Stunting Pada Remaja Putri Di Sma Negeri 4 Kerinci Booklet dan Video Didapatkan hasil bahwa terdapat perbedaan secara signifikan pengetahuan remaja antara sebelum dan setelah di berikan edukasi dengan menggunakan media booklet, video, booklet dan video.
13 Utario & Sutriyanti, 2023 Edukasi dengan Media Booklet Meningkatkan Pengetahuan Ibu tentang Stunting dan Responsive Feeding Booklet Berdasarkan hasil pada penelitian ini teridentifikasi bahwa setelah diberikan edukasi dengan menggunakan booklet pada ibu balita stunting, diperoleh rerata pengetahuan ibu balita stunting mengenai stunting meningkat secara signifikan (P<0,05), hal ini mengidentifikasi bahwa terdapat pengaruh edukasi menggunakan booklet dengan pengetahuan ibu 14 Casnuri et al., 2022 Efektifitas Pemberian Edukasi Gizi Terhadap Peningkatan Praktik Pemberian Makan Pada Balita Sebagai Upaya Pencegahan Stunting Di Dusun Sidokerto Kalurahan Purwomartani Kapanewon Kalasan Diy Booklet Edukasi gizi dengan media berupa booklet dan contoh langsung (food sample) lebih mudah dipahami oleh subjek penelitian karena menarik perhatian dan tidak membosankan. Hal ini diperlihatkan  oleh kedua kelompok melalui peningkatan skor pengetahuan dan feeding practice 15 Yuliana & Lestari, 2022 Edukasi Gizi Pada Ibu Hamil Melalui Media Booklet Untuk Mencegah Kejadian Stunting Dalam Kelas Hamil Di Desa Toriyo Sukoharjo Booklet Hasil penelitian menunjukkan terjadinya peningkatan rata- rata (mean) pengetahuan ibu hamil sebelum intervensi pemberian edukasi gizi ibu hamil melalui booklet dalam kelas ibu hamil 16 Masitah, 2022 Pengaruh Pendidikan Gizi Terhadap Pengetahuan Ibu Berkaitan Dengan Stunting, ASI Eksklusif dan MPASI Poster Terjadi peningkatan pengetahuan ibu hamil dan ibu balita terkait dengan pencegahan stunting setelah dilakukan peenyuluhan. 17 Lusiani et al., 2021 Efektivitas Pendidikan Kesehatan Dengan Menggunakan Media Booklet Terhadap Tingkat Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Booklet Terdapat pengaruh pemberian pendidikan kesehatan dengan booklet terhadap tingkat pengetahuan ibu tentang stunting. 18 Ismainar et al., 2022 Cegah stunting Melalui Edukasi di Masa Kehamilan di Kelurahan Rejosari Kota Pekanbaru Leaflet dan Banner Edukasi kesehatan menggunakan media leaflet dan banner ini mampu meningkatkan pengetahuan ibu hamil cara pencegahan stunting dimasa kehamilan.
19 Kurniatin, 2013 Pendidikan Kesehatan dengan Media Video dan Booklet Pendampingan 1000 Hari Pertama Kehidupan terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil dalam Upaya Pencegahan Stunting Booklet dan Video Media yang digunakann baik itu video dan booklet memberikan pengaruh terhadap peningkatan pengetahuan ibu hamil dalam pencegahan stunting 20 Pangaribuan et al., 2022 The Effect of Booklet Media on Increasing Mother’s Knowledge in Stunting Prevention Booklet Berdasarkan hasil uji T berpasangan diperoleh nilai p 0,03 <0,05 yang artinya terdapat pengaruh media booklet terhadap peningkatan pengetahuan ibu dalam pencegahan stunting di Puskesmas Simpang Teritit Kecamatan Wih Pesam Kabupaten Bener Meriah tahun 2022. 21 Choirunisa & Rindu, 2022 Perbedaan promosi kesehatan menggunakan video dengan leaflet terhadap pengetahuan ibu hamil tentang stunting pada anak Leaflet dan video Dengan nilai p-value sebesar 0,000<0,005. Hasil uji menunjukkan bahwa adanya pengaruh penyuluhan menggunakan media video dan leaflet terhadap pengetahuan ibu hamil. Tetapi jika dilihat hasil perolehan nilai rerata selisih pengetahuan media video sebesar 2,9 poin dan media leaflet 1,95.maka bisa dikatakan media video sedikit lebih efektif dibandingkan media leaflet. 22 Fauziatin et al., 2019 Pengaruh Pendidikan Kesehatan dengan Media Lembar Balik Tentang Pencegahan Stunting Pada Calon Pengantin Flipchart (lembar balik) Pada penelitian ini media lembar balik terbukti dapat meningkatkan pengetahuan dan sikap calon pengantin dalam pencegahan stunting. 23 Siampa et al., 2022 Upaya Pencegahan Stunting Melalui Edukasi dan Pemberian Tablet Tambah Darah pada Sasaran Kunci di Desa Booklet Booklet sebagai media dalam pendidikan kesehatan untuk pencegahan stunting terbukti mampu menyebarkan informasi dalam waktu relatif singkat serta dapat digunakan secara berulang oleh sasaran sehingga dapat meningkatkan pengetahuan sasaran dalam hal ini ibu hamil dan ibu menyusui

## PEMBAHASAN
Edukasi (pendidikan) merupakan suatu proses yang berdimensi luas guna mengubah suatu proses yang berdimensi luas guna merubah perilaku seseorang.  Pendidikan  kesehatan  merupakan  suatu  penunjang  program- program  kesehatan  yang  bisa  menghasilkan  perubahan  dan  peningkatan pengetahuan dalam waktu yang pendek (Sutiyono & Kumalasari, 2020) . Edukasi kesehatan merupakan salah  satu upaya yang dinilai efektif untuk  merubah  perilaku  kesehatan  individu  ataupun  masyarakat (Rusdi  et al.,  2021) .  Salah  satu  jenis  edukasi  kesehatan  yang  dilakukan  untuk menangatasi permasalahan gizi ialah edukasi gizi. Menurut WHO, edukasi gizi bertujuan untuk mendorong terjadinya  perubahan perilaku positif yang berhubungan  dengan  makanan  dan  gizi.  Edukasi  gizi  dapat  dilakukan melalui  penyuluhan,  pelatihan,  konseling,  konsultasi  dan  melalui  media. Metode  tersebut  tentunya  memiliki  kelebihan  dan  kekurangan  masing- masing (Nanda et al., 2023) .
Alqur‟an sebagai kitab suci kaum muslimin yang sempurnya, sebagai petunjuk  dalam  berprilaku,  bertindak,  dalam  mencapai  kebahagiaan  umat manusia,  baik  di  dunia  maupun  di  akhirat,  tidak  luput  pula  di  dalamnya membahas masalah pendidikan. Pada setiap ayat dari surah- surah Alqur‟an, pada  intinya  terdapat  petunjuk  bagi  orang-orang  yang  ingin  mengambil pelajaran.  Sekian  banyak  surah  dan  ayat  dalam  Alqur‟an  yang  mengkaji pendidikan, salah satu di antaranya yaitu surah al- „Alaq ayat 1 sampai 5.
Ayat  pertama  Alqur‟an  yang  diturunkan  kepada  Rasulullah  SAW mengyisaratkan  pada  ilmu  pengetahuan,  yaitu  dengan  memerintahkan membaca (iqra‟) sebagai kunci ilmu pengetahuan. Allah SWT berfirman:
Terjemahnya:  “ Bacalah  dengan  nama  Rabbmu  yang  menciptakan, Dia  telah  menciptakan  manusia  dari  ‘alaq.  Bacalah,  dan  Rabbmulah yang  Maha  Pemurah.  Yang  mengajar  (manusia)  dengan  perantaraan pena (qalam). Dia mengajarkan manusia apa yang tidak diketahuinya .” (Q.S. Al- ‘Alaq [96]: 1-5)
Dalam  Qs  Al  Alaq  khususnya  ayat  pertama  menjelaskan  mengenai perintah membaca. Perintah membaca yang dimaksudkan oleh Allah SWT dimaknai sebagai seruan untuk membaca buku, membaca kebesaran-Nya, membaca  diri  sendiri,  maupun  alam  semesta.  Sehingga  hal  tersebut  akan membuat  manusia  menjadi  pandai  dan  terhindar  dari  kebodohan.  Namun, dalam  membaca  kita  harus  memilah  dan  memilih  apa  yang  akan  dibaca sehingga  akan  berdampak  positif  terhadap  diri  kita.  Tak  lupa  kita  harus selalu menyebut nama Allah SWT ( Penerbit jabal, 2021 ).
Iqra‟ atau bacalah merupakan kata pertama yang diterima oleh Nabi
Muhammad SAW dari wahyu pertama. Perintah membaca (iqra‟) pada surah ini terulang dua kali perintah kepada Rasulullah SAW, kemudian selanjutnya perintah  kepada  seluruh  umatnya.  Membaca  adalah  wasilah  untuk  belajar dan  kunci  ilmu  pengetahuan,  dengan  membaca  maka  akan  menambah wawasan dan pikiran akan semakin terbuka, sehingga lebih bijaksana dalam menerima  informasi  yang  diperoleh.  Begitupun  dalam  bidang  kesehatan, membaca  menjadi  salah  satu  metode  yang  digunakan  dalam  peningkatan pengetahuan masyarakat melalui edukasi kesehatan, artinya semakin rajin seseorang  membaca,  maka  pengetahuannya  terkait  kesehatan  semakin bagus  dan  akan  berdampak  terhadap  peningkatan  kesadaran  dalam menjaga  kesehatan  baik  diri,  keluarga,  dan  masyarakat  sekitar (Maulida Adhiyah, 2018) .
Dalam  pelaksanaannya,  edukasi  gizi  membutuhkan  media  guna memudahkan sasaran mencerna informasi yang ingin disampaikan. Media merupakan alat peraga atau alat bantu dalam upaya menyampaikan suatu informasi,  termasuk  dalam  hal  pemberian  edukasi  kesehatan  ( Ajeng Maharani Pratiwi & Erinda Nur Pratiwi, 2022 ). Media dapat mempermudah seseorang untuk menyampaikan pesan yang ingin dibawakan. Berdasarkan hasil literature review dari 24 artikel terkait, beberapa media cetak edukasi kesehatan  yang  sering  digunakan  dalam  pemberian  edukasi  gizi  terhadap upaya pencegahan stunting ialah:
a. Poster
Menurut Sanaky (2012) poster adalah gambar dengan ukuran besar dan memberi tekanan pada satu atau dua ide pokok yang divisualisasikan secara sederhana dan jelas. Sedangkan menurut pandangan Nana Sujana, poster  adalah  kombinasi  visual  dari  rancangan  yang  kuat,  dengan  warna, dan  pesan  dengan  maksud  untuk  menangkap  perhatian  orang  yang  lewat tetapi cukup lama menanamkan gagasan yang berarti di dalam ingatannya. Dari beberapa pendapat para ahli di atas, dapat disimpulkan bahwa media poster adalah ilustrasi gambar yang disederhanakan, yang memberi tekanan pada satu atau dua ide pokok bertujuan agar dapat menarik perhatian, dapat dimengerti,  diingat,  membujuk,  memotivasi  dan  memperingatkan  pada peristiwa  atau  suatu  hal  tertentu.  Poster  sebagai  media  publikasi  yang memadukan  antara  tulisan,  gambar,  atau  kombinasi  keduanya  dengan tujuan  untuk  memberikan  informasi  kepada  khalayak  atau  sasaran  dan biasanya dipasang ditempat yang ramai serta strategis (Nana, 2010).
Poster  menjadi  salah  satu  media  yang  efektif  digunakan  dalam edukasi kesehatan, hal ini sejalan dengan penelitian oleh Munir et al. (2021 ) terkait  efektivitas  poster  pemberian  nutrisi  anak  terhadap pengetahuan orangtua  tentang  pemberian  nutrisi  dalam  pencegahan  stuntig  di  TK  Bina Anaprasa Nurul Jadid, menunjukkan bahwa poster efektif digunakan dalam edukasi  pencegahan  stunting  karena  terjadi  peningkatan  pengetahuan orang  tua  balita  setelah  dilakukan  intervensi.  Penelitian  lainnya  oleh Agritubella  &  Delvira  (2020) menunjukkan  bahwa  media  poster  berupa poster  Diit  1000  HPK  efektif  dala  m  meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil tentang  nutrisi  dalam  pencegahan  stunting  di  Puskesmas  Rambah
Kabupaten  Rokan  Hulu.  Penelitian  oleh  Puspitasari  juga  menunjukkan efektivitas  media  poster  dalam  pencegahan  stunting,  hal  ini  karena  terjadi peningkatan  pengetahuan  ibu  balita  sebelum  dan  setelah  pemberian edukasi kesehatan.
b. Booklet
Booklet merupakan media penyampaian pesan  dalam bentuk  buku baik berupa tulisan maupun gambar. Menurut Roymond S.Simamora (2016), booklet  berbentuk  buku  berukuran  kecil  (setengah  kuarto)  dan  tipis,  tidak lebih  dari  30  lembar  bolak-balik  yang  berisi  tentang  tulisan  dan  gambar- gambar.  Istilah  booklet  berasal  dari  buku  dan  leaflet,  artinya  media  ini merupakan  perpaduan  antara  leaflet  dan  buku  dengan  ukuran  yang  kecil seperti  leaflet.  Strukur  isi  booklet  menyerupai  buku  (pendahuluan,  isi, penutup), hanya saja cara penyajian isinya jauh lebih singkat dibanding buku ( Ajeng Maharani Pratiwi & Erinda Nur Pratiwi, 2022 ).
Menurut Daryanto (2011) , daya serap manusia yang mengandalkan indera  penglihatan  saja  hanya  berkisar  82%.  Media  booklet  merupakan media  yang  penyampaian  materinya  hanya  mengandalkan  media  visual. Meskipun  demikian,  booklet  memiliki  dua  kelebihan  dibandingkan  dengan media lain yaitu dapat dipelajari setiap saat karena didesain dalam bentuk buku serta memuat informasi lebih banyak (Listyarini et al., 2020).
Media  booklet  dipilih  sebagai  media  pendidikan  kesehatan  karena mampu  menyebarkan  informasi  dalam  waktu  relative  singkat,  sehingga dapat  meningkatkan  pengetahuan  ibu  hamil.  Beberapa  penelitian menunjukkan penggunaan media booklet dinilai efektif dalam meningkatkan pengetahuan  responden  ( Amelia  &  Sitoayu,  2023 ).  Hal  ini  terbukti  dari peneitian  yang  dilakukan Jihan  Az-Zahra  et  al.,  (2023) ,  bahwa  terjadi peningkatan pengetahuan pada remaja putri sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan melalui media booklet digital. Hal serupa disampaikan dalam  penelitian penelitian  Ajeng  Maharani  Pratiwi  &  Erinda  Nur  Pratiwi (2022) yang  menemukan  bahwa  peningkatan  ibu  meningkat  setelah diberikan intervensi gizi melalui media booklet. Listyarini et al., (2020) turut mengungkapkan  hal  yang  serupa.  Dalam  penelitiannya,  dijelaskan  bahwa pendidikan gizi menggunakan media booklet pada ibu mampu meningkatkan pengetahuan ibu terkait gizi.
Adapun dalam penelitian Sartika & Purnanti (2021) , ditemukan bahwa media  video  dinilai  lebih  efektif  dalam  meningkatkan  keterampilan  kader untuk mendeteksi stunting jika dibandingkan dengan media booklet. Hal ini dikarenakan media video menyampaikan pesan dalam bentuk verita dengan suara  yang  lugas  disertai  gambar  yang  mencontohkan  perilaku  ataupun informasi dengan lebih menarik.
c.  Leaflet
Media  leaflet  merupakan  salah  satu  media  cetak  yang  sering digunakan  dalam  promosi  kesehatan,  untuk  menyapaikan  informasi  atau pesan- pesan kesehatan melalui lembaran yang dilipat yang berisi kalimat, gambar ataupun kombinasi gambar dan kalimat (Notoatmodjo, 2014) . Media
leaflet menjadi  salah  satu  media  cetak  yang  efektif  dalam  peningkatan pengetahuan kesehatan bagi masyarakat. Hal ini sejalan dengan penelitian yang  dilakukan  oleh Misrina  &  Salmiati  (2021) bahwa  terjadi  peningkatan pengetahuan ibu terkait stunting di Desa Cot Puuk Kecamatan Gandapuran Kab.  Bireun  setelah  dilakukan  penyuluhan  dengan  menggunakan leaflet , artinya media leaflet terbukti efektif digunakan sebagai media edukasi dalam pencegahan  stunting.  Penelitian  pendukung  lainnya  menunjukkan  bahwa media leaflet efektif  digunakan  sebagai  media  edukasi  karena  mampu meningkatkan pengetahuan ibu hamil mengenai cara pencegahan stunting dimasa kehamilan ( Ismainar et al., 2022 ).
Penelitian  lainnya  yang  membandingkan  efektivitas  penggunaan media leaflet dengan  media  lain  sebagai  media  edukasi  kesehatan menunjukkan  bahwa  media  pembanding  lebih  efektif  digunakan  sebagai media  edukasi,  hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  oleh Kirana  et  al.  (2022) terkait  pengaruh  promosi  kesehatan  terhadap  perilaku  ibu  hamil  dalam pencegahan  stunting  di  masa  pandemi  covid-19  (pada  anak  sekolah  TK Kuncup Harapan Banjarbaru), hasil  penelitian menunjukkan  bahwa  terjadi peningkatan  pengetahuan  ibu  terkait  pencegahan  stunting  pada  anak  TK, akan tetapi diantara media PPT dan media leaflet yang digunakan diperoleh media PPT lebih efektif untuk meningkatkan pengetahuan ibu atau sebagai media edukasi di banding media leaflet . Penelitian lainnya terkait perbedaan promosi  kesehatan  menggunakan  video  dengan leaflet terhadap pengetahuan ibu hamil tentang stunting, diketahui bahwa media video lebih sedikit efektif dibandingkan media leaflet karena hasil perolehan nilai rerata selisih  pengetahuan  media  video  lebih  besar  dibandingkan  media  leaflet yaitu 2,9 dan 1,95 poin ( Choirunisa & Rindu, 2022 ).

## d. Komik
Komik  adalah  karya  seni  yang  menggunakan  gambar-gambar  yang tidak  bergerak  yang  disusun  sedemikia  rupa  sehingga  membentuk  alur cerita.  Komik  menjadi  salah  satu  media  pembelajaran  yang  mampu membuat proses belajar lebih menarik. Selain itu, komik memiliki kelebihan tersendiri dibandingkan dengan media promosi lainnya, diantaranya yaitu (1) Komik  tidak  berbahaya  dan  tidak  merusak  minat  baca,  (2)  Komik  dapat memperkaya kecerdasan visual dan mendorong anak berlajar mencocokkan antara  latar  belakang  dengan  kejadian  yang  ditampilkan  dalam  cerita,  (3) Komik  memiliki  peran  positif  yang  dapat  mengembangkan  kebiasaan membaca,  (4)  Komik  juga  mampu  memudahkan  seseorang  memahami suatu informasi (Ridho et al., 2018) .
Selain  itu,  komik  juga  memiliki  daya  daya  tarik  yang  luar  biasa sehingga pesan dan informasi yang ingin disampaikan akan mudah diterima dan tidak terkesan menggurui ( Ansari et al., 2020 ). Berdasarkan riset yang pernah  dilakukan  di  Amerika  membuktikan  bahwa  komik efektif mempengaruhi anak muda negro dan hispanik dalam memilih snack sehat. Penelitian serupa pernah dilakukan oleh Sutiyono & Kumalasari (2020) , yang menemukan bahwa terdapat pengaruh pada pengetahuan ibu tentang gizi antara  media  komik  dengan  peningkatan  pengetahuan  ibu.  Hal  serupa
didukung  oleh  penelitian Ridho  et  al.  (2018) yang  menemukan  bahwa terdapat pengaruh positif terhadap  peningkatan pengetahuan anak setelah diberi  edukasi  melalai  komik.  Media  komik  dinilai  efektif  sebagai  alternatif media promosi kesehatan ( Ansari et al., 2020 ).
e. Buku Saku
Buku  saku  adalah  pocket  book  adalah  buku  yang  berukuran  kecil yang dapat dimasukkan ke saku yang berisi informasi suatu tema  tertentu atau media singkat berisi informasi mengenai suatu hal dan mudah dibawa, isi  buku  saku  memuat  tentang  uraian,  gambar  dan  lain-  lain,  buku  saku dicetak  dangan  kemasan  kecil  dan  full  coluor  sehingga  dapat  menarik perhatian  sasaran  informasi  (Taufik, 2010).  Buku  saku  menjadi  salah  satu satu  media  cetak  yang  efektif  digunakan  dalam  edukasi  kesehatan  salah satunya terkait pencegahan stunting.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  oleh Sarliana  et  al.,  (2023) menunjukkan bahwa terdapat peningkatan rata-rata pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi, artinya pemberian buku saku stunting terbukti efektif sebagai sarana edukasi peningkatan pengetahuan wanita usia subur dalam pencegahan  stunting.  Penelitian  lainnya  terkait  buku  saku  pencegahan stunting  sebagai  alternatif  media  dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu, hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terjadi  peningkatan  pengetahuan  gizi ibu  setelah  dilakukan  intervensi  dengan  nilai  p<0,05,  artinya  media  buku saku efektif digunakan sebagai media edukasi (Sari et al., 2021) .
f.  Flipchart (Lembar balik)
Flipchart merupakan  sebuah  media  cetak  praktis  yang  berisikan lembaran  gambar  yang  dapat  dibolak-balik.  Namun  media flipchart merupakan  media  yang  bersifat  konvensional (Widyastuti  &  Supriyatna, 2022) .  Flipchart menjadi  media  cetak  yang  sangat  sederhana  dan  cukup efektif. Media ini memiliki beberapa kelebihan dibanding media lainnya yakni 1)  Mampu  menyajikan  pesan  pembelajaran  secara  ringkas  dan  praktis,  2) Dapat digunakan di dalam maupun diluar ruangan, 3) Bahan pembuatannya relative  murah,  dan  4)  Mudah  dibawa  kemana-mana.  Adapun kekuranngannya ialah 1) Tidak dapat digunakan untuk kelompok besar, 2) Membutuhkan  kepandaian  menulis  dan  menggambar  yang  cukup  baik (Susilana, 2009) .
Menurut Nasrul  et  al.(2018 ),  penggunaan flipchart dan  spanduk sebagai  alat  komunikasi  merupakan  strategi  untuk  menerapkan  perilaku positif  yang  sesuai  dengan  masalah  lokal,  norma,  dan  aturan  yang ada.Dalam  penelitian Sari  et  al.,(2020) dijelaskan  bahwa  media flipchart memiliki  pengaruh  signifikan  dalam  meningkatkan  pengetahuan  ibu terhadap 1000 HPK. Hal serupa dikemukakan oleh Fauziatin et  al.,(2019) yang  menemukan  bahwa  ada  peningkatan  pengetahuan  pada  calon pengantin  terkait  stunting  setelah  diberikan  intervensi  melalui  media flipchart . Penelitian ini didukung oleh Juwita et al., (2022) yang menemukan bahwa penggunaan media flipchart lebih efektif dibandingkan menggunakan media leaflet .  Media flipchart dinilai  efektif  dalam  membantu  mencegah stunting.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil study literature review diketahui bahwa beberapa media  yang  sering  digunakan  dalam  pemberian  edukasi  gizi  dalam  upaya pencegahan  stunting  ialah  poster, booklet ,  komik, leaflet ,  buku  saku,  dan flipchart .  Dari  beberapa  media  tersebut,  media booklet merupakan  media yang  paling  banyak  digunakan  untuk  mengedukasi  masyarakat  sebagai salah  satu  upaya  dalam  mencegah  stunting.  Dari  semua  penelitian  yang dikaji,  diketahui  bahwa  media booklet terbukti  efektif  dalam  meningkatkan pengetahuan masyarakat terkait stunting .

## DAFTAR RUJUKAN
Ajeng  Maharani  Pratiwi,  &  Erinda  Nur  Pratiwi.  (2022).  Pengaruh  Edukasi Stunting  Menggunakan  Metode  Audiovisual  Dan  Booklet  Terhadap Pengetahuan Ibu Dengan Anak Stunting. Jurnal Ilmu Kebidanan Dan Kesehatan  (Journal  of  Midwifery  Science  and  Health) , 13 (1),  40 –43. https://doi.org/10.52299/jks.v13i1.95
Amelia,  S.  R.,  &  Sitoayu,  L.  (2023).  Pengaruh  Media  Booklet  dan  Video terhadap  Peningkatan  Pengetahuan  dan  Perubahan  Sikap  tentang Stunting  pada  Remaja  Putri  di  SMA  NEGERI  4.  Jurnal  Kesehatan Tambusai, 4(September), 2273 –2277. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jkt/article/view/167 09\
Ansari, R., Suwarni, L., Selviana, S., Mawardi, M., & Rochmawati, R. (2020). Media Komik Sebagai Alternatif Media Promosi Kesehatan Seksualitas
Remaja. Jurnal Ilmiah Kesehatan , 19 (01), 10 –14. https://doi.org/10.33221/jikes.v19i01.431
Arsyati,  A.  M.  (2019).  Pengaruh  Penyuluhan  Media  Audiovisual  Dalam Pengetahuan Pencegahan Stunting Pada Ibu Hamil di Desa Cibatok 2 Cibungbulang. PROMOTOR ,
2 (3), 182 –190.
https://doi.org/10.32832/pro.v2i3.1935
Buraini.  (2023).  Pengaruh  Edukasi  Kesehatan  Melalui  Media  Leaflet Terhadap  Pengetahuan  Ibu  Hamil  Tentang  Stunting  Di  Wilayah Puskesmas Kotu Kecamatan Anggeraja Kabuapten Enrekang Provinsi
Sulawesi Selatan Tahun 2023 .
http://repository.unhas.ac.id:443/id/eprint/26923
Casnuri, Lestiawati, E., & Hayani, N. (2022). Efektifitas Pemberian Edukasi Gizi  Terhadap  Peningkatan  Praktik  Pemberian  Makan  pada  Balita sebagai  Upaya  Pencegahan  Stunting  di  Dusun  Sidokerto  Kalurahan Purwomartani  Kapanewon  Kalasan  DIY.  TSJKeb_Jurnal,  7(2),  95 – 102.
https://ejournal.annurpurwodadi.ac.id/index.php/TSCBid/article/view/3

## 84/406
Choirunisa,  A.,  &  Rindu,  R.  (2022).  Perbedaan  promosi  kesehatan menggunakan  video  dengan  leaflet  terhadap  pengetahuan  ibu  hamil tentang stunting pada anak. The Journal Of Mother And Child Health Concerns, 1(2), 57 –64. https://doi.org/10.56922/mchc.v1i2.273
Daryanto. (2011). Media Pembelajaran. PT. Sarana Tutorial Sejahtera.
Desa,  K.  (2017).  Buku  Saku  Desa  dalam  Penanganan  Stunting.  In
Kementerian Desa Pembangunan Daerah Tertinggal dan Transmigrasi.
https://siha.kemkes.go.id/portal/files_upload/Buku_Saku_Stunting_De sa.pdf
Fauziatin,  N.,  Kartini,  A.,  &  Nugraheni,  S.  (2019).  Pengaruh  Pendidikan Kesehatan dengan Media Lembar Balik Tentang Pencegahan Stunting Pada Calon Pengantin. VISIKES: Jurnal Kesehatan Masyarakat, 18(2), 224 –233. http://publikasi.dinus.ac.id/index.php/visikes
Feni  Amelia  Puspitasari,  Arinta  Widi  Widowati,  Y.  K.  (2023).  Edukasi  Gizi yang  Tepat  Dalam  Mencegah  Stunting  dengan  Menggunakan  Media Booklet  dan  Poster.  Ejournal.Unma.Ac.Id,  4(4),  3491 –3497. https://www.ejournal.unma.ac.id/index.php/bernas/article/view/6849
Hairiyah,  M.,  Faisni,  T.  N.,  Marniati,  Safrizal,  &  Reynaldi,  F.  (2021). Perbedaan  Pendekatan  Buku  Saku  Dan  Audio  Visual  Terhadap Peningkatan  Pengetahuan  Wanita  Usia  Subur  (  Wus  )  Dalam Pencegahan Stunting Di Gampong Pasi Mesjid Kecamatan Meureubo Kabupaten Aceh Barat. Jurmakemas, 1(1), 70 –78. http://jurnal.utu.ac.id/JURMAKEMAS/article/view/3360
Indonesia,  K.  P.  R.  (2020).  Bersama  Membangun  SDM  Unggul  untuk Indonesia  Maju.  Kementrian  Pertahanan  Republik  Indonesia. https://www.kemhan.go.id/2020/08/11/bersama-membangun-sdm- unggul-untuk-indonesia-maju.html
Ismainar,  H.,  Marlina,  H.,  &  Triana,  A.  (2022).  Cegah  Stunting  Melalui Edukasi  Kesehatan  Di  Masa  Kehamilan  Di  Kelurahan  Rejosari  Kota Pekanbaru.  Jurnal  Pengabdian  Kesehatan  Komunitas,  2(2),  81 –88. https://doi.org/10.25311/jpkk.vol2.iss2.1283
Jatmika, dkk. (2019). Buku Ajar Pengembangan Media Promosi Kesehatan.
K- Media. http://eprints.uad.ac.id/id/eprint/15793
Jihan  Az-Zahra,  M.,  Sudiyat,  R.,  Kesehatan,  P.,  &  Kemenkes  Bandung,  P.
(2023). Pengaruh Media Booklet Digital 1000 Hari Pertama Kehidupan Terhadap  Pengetahuan  Remaja  Putri  Sebagai  Upaya  Pencegahan
Stunting  Di  SMA  Kabupaten  Bandung.  Jurnal  Kesehatan  SIliwangi, 03(03), 609 –614. https://doi.org/10.34011/jks.v3i3.1038
Juwita,  S.  D.,  Susiarno,  H.,  &  Sekarwana,  N.  (2022).  Menargetkan  Untuk Menurunkan Prevalensi. Jurnal Ilmiah Indonesia, 7(9), 15427 –15437.
https://doi.org/10.36418/syntax-literate.v7i9.9759
Kemenkes  RI.  (2023).  Hasil  Survei  Status  Gizi  Indonesia  (SSGI)  2022.
Kemenkes,
1 –7. https://kesmas.kemkes.go.id/assets/uploads/contents/attachments/09 fb5b8ccfdf088080f2521ff0b4374f.pdf
Kumalasari,  N.  (2020).  Pengembangan  Media  Pembelajaran  Pada  Ibu Primigravida 1 Tentang Stunting. 448 –456.
https://prosiding.respati.ac.id/index.php/PSN/article/view/311
Kurniatin,  L.  F.  (2013).  Pendidikan  Kesehatan  dengan  Media  Video  dan Booklet  Pendampingan  1000  Hari  Pertama  Kehidupan  terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Ibu Hamil dalam Upaya Pencegahan Stunting.  Jurnal  Kesehatan  Poltekkes  Kemenkes  RI  Pangkalpinang, 10(1), 28 –37. https://doi.org/10.32922/jkp.v10i1.458
Kesehatan, K. (2023). Prevalensi Stunting di Indonesia Turun ke 21,6% dari 24,4%. Sehat Negeriku. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis- media/20230125/3142280/prevalensi-stunting-di-indonesia-turun-ke- 216-dari-244/
Listyarini, A. D., Fatmawati, Y., & Indriana, S. (2020). Edukasi Gizi Ibu Hamil Dengan  Media  Booklet  Sebagai  Upaya  Tindakan  Pencegahan Stunting. Jurnal Pengabdian Kesehatan, 3(1),
73 –83. https://doi.org/10.31596/jpk.v3i1.70
Lusiani,  E.,  Prastyawati,  I.  Y.,  &  Nobita,  A.  (2021).  Efektifitas  Pendidikan Kesehatan  Dengan  Menggunakan  Media  Booklet  Terhadap  Tingkat Pengetahuan  Ibu  Tentang  Stunting.  Jurnal  Ilmu  Keperawatan  Jiwa, 4(2), 1689 –1699. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jikj/article/download/990/486/4 086
Masitah,  R.  (2022).  Pengaruh  Pendidikan  Gizi  Terhadap  Pengetahuan  Ibu Berkaitan  dengan  Stunting,  ASI  Eksklusif  dan  MPASI.  Journal  of Innovation Research and Knowledge, 2(3), 673 –678. https://doi.org/10.53625/jirk.v2i3.3123
Maulida Adhiyah. (2018). Disleksia Di Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Terpadu Ar-Roihan Lawang Disleksia Di Kelas Iv Madrasah Ibtidaiyah Terpadu. Repository.Uin-Malang.
Maura Jihan Az-zahra, R. S. (2023). Pengaruh Media Booklet Digital 1000 hari  pertama  kehidupan  terhadap  pengetahuan  remaja  putri  sebagai
upaya  pencegahan  stunting  di  SMA  Kabupaten  Bandung.  Jurnal Kesejatan  Siliwangi,  Vol  3.  No(digital  booklet,  prevention  stunting, ypoung woman). https://doi.org/10.34011/jks.v3i3.1038
Meri  Agritubella,  S.,  &  Delvira,  W.  (2020).  Efektifitas  Poster  Pola  Diit  1000 Hari  Pertama  Kehidupan  (HPK)  terhadap  Pengetahuan  Ibu  Hamil tentang  Nutrisi  dalam  Pencegahan  Stunting  di  Puskesmas  Rambah Kabupaten Rokan Hulu. Jurnal Endurance, 5(1), 168. https://doi.org/10.22216/jen.v5i1.5027
Misrina,  &  Salmiati.  (2021).  Analisis  Penyuluhan  Menggunakan  Leaflet Terhadap Pengetahuan Ibu Tentang Stunting Pada Balita Di Desa Cot Puuk  Kecamatan  Gandapura  Kabupaten  Bireuen.  Journal  of Healthcare Technology and Medicine, 7(2), 1 –11. https://jurnal.uui.ac.id/index.php/JHTM/article/view/1581
Nanda, B. E., Purwita, E., Manaf, S. A., Ramli, N., Kebidanan, J., & Aceh, P. K.  (2023).  Literature  Review :  Efektivitas  Media  Edukasi  Leaflet  Dan Stiker  Terhadap  Pola  Pemberian  Makanan  Pada  Anak  Stunting Literature  Review :  Effectiveness  of  Educational  Media  Leaflets  and Stickers on Feeding Patterns. Jurnal Kebidanan Dan Kesehatan , 3 (1), 185 –195. https://doi.org/10.30867/femina.v3i1.352
Nasrul, N., Zainul, Z., Hafid, F., & Taqwin, T. (2018). Manfaat Media Flipchart dan  Spanduk  dalam  Perilaku  Kesehatan  1000  HPK  di  Sulawesi Tengah. Media        Kesehatan        Masyarakat        Indonesia , 14 (1), 52. https://doi.org/10.30597/mkmi.v14i1.1870
Notoatmodjo.  (2014). Promosi  Kesehatan  dan  Perilaku  Kesehatan .  PT. Rineka Cipta.
Ona Lutfi Sartika, K. D. P. (2021). Perbedaan Media Edukasi (Booklet dan Video)  Terhadap  Keterampilan  Kader  Dalam  Deteksi  Dini  Stunting. Sains Kebidanan, Vol 3, No(Stunting, Booklet, Video). https://doi.org/10.31983/jsk.v3i1.6907
Pangaribuan,  I.  K.,  Mutmainah,  J.,  Dinda  Sari,  A.,  Rini,  O.,  &  Rachmat,  A. (2022). The Effect of Booklet Media on Increasing Mother’s Knowledge in Stunting Prevention. Journal of Maternal and Child Health Sciences (JMCHS), 2(2),
214 –218. https://doi.org/10.36086/maternalandchild.v2i2.1407
Penerbit  jabal.  (2021).  Kandungan  Quran  Surah  Al-Alaq  Ayat  1-5.
Penerbitjabal. https://penerbitjabal.com/kandungan-quran-surat-al- alaq-ayat-1-5/
Putra,  A.,  & Fitri,  Y.  (2021).  Studi Meta  Analisis: Efektifitas  Pencegahan
Stunting Melalui Program Literasi  Gizi  Menggunakan
Pendekatan Pendidikan  Keluarga.  Jurnal  Obor  Penmas:  Pendidikan
Luar Sekolah, 4(1) https://doi.org/10.32832/oborpenmas.v4i1.4727
Rita Kirana, Aprianti, N. W. H. (2022). Pengaruh Media Promosi Kesehatan
Terhadap Perilaku Ibu Dalam Pencegahan Stunting di Massa Pandemi Covid-19 (Pada Anak Sekolah Tk Kuncup Harapan Banjarbaru). Jurnal Inovasi Penelitian, 2(9), 2899 –2906.
https://doi.org/10.47492/jip.v2i9.1259
Rahmah, G. Z., Kurniasari, R., Kesehatan, F. I., & Karawang, U. S. (2023). Literature  Review: The Influence Of Nutrition Education Media forms On Increasing Mother‟s Knowledge To Prevent Stunting In Children.
Jurnal Gizi Kesehatan, 15(1), 131 –139.
https://doi.org/10.35473/jgk.v15i1.281
Ridho, A., Pradana, T. D., Pradana, T. D., Mayarestya, N. P., & Mayarestya, N.
P. (2018). Pengaruh Media Komik Terhadap Pengetahuan Kesehatan Mata Pada Anak. Jurnal Vokasi Kesehatan, 3(2), 1 –6. https://doi.org/10.30602/jvk.v3i2.38
Rusdi, F. Y., Helmizar, H., & Rahmy, H. A. (2021). Pengaruh Edukasi Gizi Menggunakan  Instagram  Terhadap  Perubahan  Perilaku  Gizi Seimbang Untuk Pencegahan Anemia Pada Remaja Putri di SMAN 2
Padang. Journal of Nutrition College, 10(1),  31 –38. https://doi.org/10.14710/jnc.v10i1.29271
Sari,  I.  P.,  Trisnaini,  I.,  Ardillah,  Y.,  &  Sulistiawati,  S.  (2021).  Buku  Saku Pencegahan  Stunting  sebagai  Alternatif  Media  dalam  Meningkatkan Pengetahuan Ibu. Dinamisia : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(2), 300 –304. https://doi.org/10.31849/dinamisia.v5i2.4669
Sarliana, S., Tondong, H. I., Kaparang, M. J., & Usman, H. (2023). The Giving of  Stunting  Pocketbooks  as  a  Health  Education  Tool  for  Women  of Childbearing Age in an Effort to Prevent Stunting. Jurnal Aisyah : Jurnal Ilmu Kesehatan, 8(1), 119 –124. https://doi.org/10.30604/jika.v8i1.1532
Siampa, I. T. A., Hasan, W., Aulia, F., Saputri, E. E., Rustam, S. N., Fuad, M., Ikhsan, M., Syam, A., Asrianti, T., & Rachmat, M. (2022). Upaya Pencegahan Stunting Melalui Edukasi dan Pemberian Tablet Tambah Darah  pada  Sasaran  Kunci  di  Desa.  Poltekita:  Jurnal  Pengabdian Masyarakat, 3(2), 174 –183. https://doi.org/10.33860/pjpm.v3i2.914
Sugiarto, E. C. (2019). Pembangunan Sumber Daya Manusia (SDM) Menuju
Indonesia Unggul. Kementrian Sekretariat Negara RI. https://www.setneg.go.id/baca/index/pembangunan_sumber_daya_m anusia_sdm_menuju_indonesia_unggul
Sartika, Q. L., & Purnanti, K. D. (2021). Perbedaan Media Edukasi (Booklet Dan Video) Terhadap Ketrampilan Kader Dalam Deteksi Dini Stunting.
Jurnal Sains Kebidanan, 3(1), 36 –42.
https://doi.org/10.31983/jsk.v3i1.6907
Satriawan,  E.  (2018).  Strategi  Nasional  Percepatan  Pencegahan  Stunting 2018-  2024  (National  Strategy  for  Accelerating  Stunting  Prevention 2018-2024). In Tim Nasional Percepatan Penanggulangan Kemiskinan (TNP2K)  Sekretariat  Wakil  Presiden  Republik  Indonesia  (Issue November).
https://www.tnp2k.go.id/filemanager/files/Rakornis%202018/Sesi%20 1_01_RakorStuntingTNP2K_Stranas_22Nov2018.pdf
Siregar,  P.  A.  (2020).  Buku  Ajar  Promosi  Kesehatan  (Medan). http://repository.uinsu.ac.id/8775/1/Diktat%20%20Dasar%20Promkes .pdf
Sutiyono,  &  Kumalasari,  N.  (2020).  Pengembangan  Media  Pembelajaran pada Ibu Primigravida 1 Tentang Stunting. Seminar Nasional UNRIYO, 448 –456.
https://prosiding.respati.ac.id/index.php/PSN/article/view/311/303
Susilana,  dkk. (2009). Media Pembelajaran. CV Wacana PrimaTarigan.
Utario,  Y.,  &  Sutriyanti,  Y.  (2023).  Edukasi  dengan  Media  Booklet Meningkatkan  Pengetahuan  Ibu  tentang  Stunting  dan  Responsive Feeding. Jurnal Ilmu Keperawatan Anak, 6(1), 22 –31. https://journal.ppnijateng.org/index.php/jika/article/view/1873
Vinci,  A.  S.,  Bachtiar,  A.,  &  Parahita,  I.  G.  (2022).  Efektivitas  Edukasi Mengenai Pencegahan Stunting Kepada Kader: Systematic Literature Review. Jurnal Endurance, 7(1), 66 –73. https://doi.org/10.22216/jen.v7i1.822
WHO,  Unicef,  &  Bank,  W.  (2023).  Child  Malnutrition.  Unicef. https://data.unicef.org/resources/jme-report-2023/
Widyastuti,  N.,  &  Supriyatna,  A.  (2022).  Penggunaan  Flipchart  Sebagai Media  Promosi  Kesehatan  Gigi  dan  Mulut  Anak  Usia  Dini.  Media Kesehatan  Gigi  :  Politeknik  Kesehatan  Makassar,  21(1),  5 –10. https://doi.org/10.32382/mkg.v21i1.2674
Yadika, A. D. N., Berawi, K. N., & Nasution, S. H. (2019). The Influence of Stunting on Cognitive Development and Learning Achievement. Jurnal Majority, 8(2), 273 –282. https://juke.kedokteran.unila.ac.id/index.php/majority/article/view/248 3
Yuliana, A., & Lestari, D. (2022). Edukasi Gizi Pada Ibu Hamil Melalui Media Booklet  Untuk  Mencegah  Kejadian  Stunting  Dalam  Kelas  Hamil  Di
Desa Toriyo …. Prosiding Seminar Informasi Kesehatan …, 399–405. http://ojs.udb.ac.id/index.php/sikenas/article/download/2087/1645
Zahra, A. S., Fitriani, S., & Yogaswara, D. (2021). Perbedaan Pengetahuan dan  Sikap  Ibu  Hamil  Sebelum  dan  Sesudah  Menggunakan  Media Booklet  tentang  Stunting.  Jurnal  Penelitian  Dan  Pengembangan Kesehatan Masyarakat Indonesia, 2(2), 123 –128. https://doi.org/10.15294/jppkmi.v2i2.52427
Zainal  munir,  Abd.Rohman,  Fina  Zaiana  Putri,  I.  R.  W.  (2021).  Efektivitas Poster  Pemberian  Nutrisi  Anak  Terhadap  Pengetahuan  Orangtua Tentang  Pemberian  Nutrisi  Dalam  Pencegahan  Stunting  Di  TK  Bina Anaprasa  Nurul  Jadid.  Correspondencias  &  Análisis,  9(15018), https://doi.org/10.33650/jkp.v9i2.2766