J-DEPACE, Volume 5, Nomor 1, Juni 2022, Hal 15-21 Tersedia online di :http://jurnal.lpmiunvic.ac.id/index.php/jpkm

## SOSIALISASI DAMPAK GADGET PADA PSIKOLOGI ANAK-ANAK
Tia Metanfanuan 1 , Agustinus Lia Masan 2 , La Ode Madina 3 , Susana M.W. Muskitta 4 1,2,3,4 Universitas Victory Sorong
tiametan87@gmail.com 1 *

## ABSTRAK
Gadget merupakan  suatu  media  Elektronik  yang  memiliki  banyak  fungsi  dan  manfaat,  namun  Penggunaan gadget  yang  berlebihan  dapat  memberikan  dampak  dan  pengaruh  buruk  bagi  anak-anak  baik  secara  fisik maupun  mental.  Dampak  dan  pengaruh  yang  ditimbulkan  dapat  berupa  pengaruh  positif  maupun  negatif terhadap perkembangan anak. Oleh karena itu harus membatasi penggunaan gadget dengan melakukan aktifitas yang  positif  seperti  lebih  mendekatkan  diri  kepada  Tuhan  dan  bermain  permainan  tradisional  diluar  rumah bersama  teman-teman  sebaya.  Dengan  adanya  kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  maka  kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan ini diantaranya sebagai berikut : (1) Kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai “Dampak Gadget pada Psikologi anak” , mendapatkan respon yang antusias dan baik dari para anak- anak  sekolah  minggu  maupun  Remaja  yang  ada  di  tempat  kami  melaksanakan  kegiatan  kami.  (2)  Kegiatan pengabdian  kepada  masyarakat  mengenai  “Dampak  Gadget  pada  Psikologi  anak”    ini  yang  kami  lakukan  di Gedung  Gereja  GKI  Kalfari,  telah  terlaksana  dengan  baik  dan  dengan  adanya  kegiatan  ini  kami  sebagai mahasiswa mendapatkan banyak pengalaman baru.
Kata Kunci : Gadget, Psikologi Anak

## ABSTRACT
Gadget  is  an  electronic  media  that  has  many  functions  and  benefits,  but  excessive  use  of  gadgets  can  have  a negative impact and influence on children both physically and mentally. The impacts and effects can be positive or  negative  on  children's  development.  Therefore,  it  is  necessary  to  limit  the  use  of  gadgets  by  doing  positive activities such as getting closer to God and playing traditional games outside the home with friends. With this Community  Service  activity,  the  conclusions  that  can  be  drawn  from  this  activity  include  the  following:  (1) Community  service  activities  regarding  "The  Impact  of  Gadgets  on  Child  Psychology",  received  enthusiastic and  good  responses  from  Sunday  school  children  and  teenagers  where  we  carry  out  our  activities.  (2)  This community service activity regarding the "Impact of Gadgets on Child Psychology" which we carried out at the GKI Kalfari Church Building, has been carried out well and with this activity we as students get a lot of new experiences.

## Keywords : Gadgets on Child Psychology

## 1.  PENDAHULUAN
Gadget  merupakan  salah  satu  alat  teknologi  yang  pemakaiannya  boleh  dikatakan  merata pada semua jenjang usia. Menurut Osland (Febriati & Fauziah, 2020) Gadget adalah sebuah istilah dalam  bahasa  Inggris  yang  mengartikan  sebuah  alat  elektronik  kecil  dengan  berbagai  macam fungsi. Beberapa tahun yang lalu gadget hanya banyak di pakai oleh para pembisnis dari kalangan
Sosialisasi Dampak Gadjet Pada Psikologi Anak-Anak
menangah ke atas. Alasan mereka menggunakan gadget adalah untuk memudahkan bisnis mereka.
Pada  zaman  sekarang,  gadget  tidak  hanya  dipakai  oleh  para  pembisnis  saja,  akan  tetapi wajib  dimiliki  siapa  saja  mulai  dari  usia  lansia,  dewasa,  remaja  bahkan  anak-anak,  hal  ini  di sebabkan gadget memiliki berbagai fitur dan aplikasi yang menarik, bervariasi, interaktif, fleksibel sehingga menambah daya tari (Sunita & Mayasari, 2018). Anak-anak kini telah menjadi konsumen aktif, boleh dikatakan tidak bisa terlepas dari gadged pada saat makan, saat belajar, saat bermain, bahkan saat tidur tidak dapat lepas dari gadget tersebut. Orangtua tidak dapat melakukan banyak hal  selain  menuruti  keinginan  anak.  Pada  hakikatnya,  anak  belum  saatnya  mengenal  gadget, mereka  masih  memerlukan  interaksi  yang  lebih  luas  dengan  crayon,  buku  gambar,  temanteman bermain,  dan  lain  sebagainya.  Dengan  adanya  peralihan  zaman  sudah  sewajarnya  mengalami perkembangan  tetapi  memberi  keleluasaan  pada  anak  akan  kemudahan  teknologi  juga  dapat berdampak buruk bagi mereka tidak terkecuali pada anak-anak usia di bawah 5 tahun.
Pada  level  usia  yang  boleh  dikatakan  balita,  anak  memiliki  peningkatan  perkembangan yang  cukup  cepat  pada  seluruh  aspek  perkembangan,  baik  pada  perkembangan  motorik,  bicara, bahasa maupun perkembangan sosialisasi (Rumini dan Sundari, 2004). Penggunaan Gadget yang berlebihan pada usia tersebut dapat mengganggu proses perkembangan.  Apabila anak mengalami kecanduan  Gadget,  anak  menjadi  tidak  peduli  terhadap  lingkungan  sekitarnya.  Gadget  juga memengaruhi  pola  pikir  anak  dalam  membedakan  dimensi  suatu  benda.  Layar  Gadget  selalu menampilkan  gambar  dengan  ukuran  yang  sama  pada  ukuran  yang  seharusnya  berbeda  dalam keadaan  sesungguhnya  sehingga  perkembangan  motorik  halus  anak  akan  terganggu.  Aktivitas statis  saat  bermain gadget dapat  menggangu  aspek  perkembangan  gerak  kasar  anak.  Seseorang menjadi semakin mudah untuk melakukan sebuah interaksi sosial tanpa harus bersosialisasi secara langsung yaitu hanya dengan menggunakan media perantara seperti gadget.
Zaman  sekarang,  teknologi  berkembang  begitu  pesatnya.  Teknologi  diciptakan  untuk mempermudah  urusan  manusia  dan  mempermudah  segala  sesuatunya.  Berbagai  macam  jenis teknologi  yang  tidak  terhitung  jumlahnya  dapat  kita  jumpai  di  jaman  modern  ini  mulai  dari smartphone, laptop, dan sebagainya. Semakin canggih suatu zaman maka semakin banyak alat atau media  canggih  yang  terus  berkembang  pesat  dan  semakin  banyak  pula  orang  menggunakannya untuk kebutuhan dalam mencari informasi dan memudahkan dalam pekerjaannya sehari hari.
Perkembangan teknologi telah dirasakan oleh hampir semua lapisan masyarakat Indonesia meliputi  bidang  informasi,  komunikasi  dan  sebagainya.  Masyarakat  Kota  Sorong  Distrik  Sorong Timur  Kelurahan  Klasabi  pada  umumnya  Anak  telah  diberikan  kebebasan  oleh  orang  tua  untuk memiliki  Gadget.  Namun  tingkat  pengetahuan  tentang  dampak  yang  ditimbulkan  oleh  Gadget masih sangat rendah. Kami sebagai salah satu institusi pendidikan yang ada di Kota Sorong merasa memiliki  tanggung  jawab  untuk  memberikan  penerangan  dan  informasi  mengenai  dampak  yang ditimbulkan  oleh  Gadget  pada  kalangan  Anak  terlebih  lagi  pada  Psikologi  mereka.  Untuk
Sosialisasi Dampak Gadjet Pada Psikologi Anak-Anak
mencapai  maksud  di  atas,  Mahasiswa/i  Universitas  Victory  Sorong  menjalankan  program Pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  dengan    mengadakan  sosialisasi  kepada  para  Anak-Anak sekolah  minggu  di  salah  satu    Gereja  di  Kota  Sorong  mengenai  dampak  gadget  pada  psikologi anak-anak.

## 2. MASALAH
Sosialisasi  mengenai  dampak  Gadget  pada  psikologi  anak-anak  di  Indonesia  terkusus  di Kota Sorong jarang malah tidak pernah dilakukan parahnya lagi karna hampir kebanyakan sekolah membiarkan  Anak  membawa  Gadget  ke  sekolah  padahal  kebanyakan  dari  anak  tingkat  sekolah dasar  sering  menggunakan  smartphone  untuk  bermain  games  (permainan),  hal  inilah  yang menimbulkan  kecanduan  karena  games  dalam  smartphone  sangat  digemari  Anak  dibawah  umur. Adanya  kecanduan  ini  tidak  luput  dari  faktor  kebiasaan  orang  tua  yang  memfasilitasi  Anaknya dalam penggunaan smartphone. Karena adanya kecanduan terhadap smartphone ini mengakibatkan tingkat  keinginan  belajar  anak  menurun.  Karena  adanya  konten  yang  sangat  digemari  anak  di dalam smartphone, mereka akan berpikir bahwa belajar terasa melelahkan.

## 3.  METODE
Pelaksanaan Pengabdian kepada Masyarakat ini, metode yang digunakan yaitu Pendidikan Masyarakat  dalam  bentuk  Sosialisasi.  Dalam  hal  ini,  melalui  Sosialisasi,  anak-anak  selain diberikan  beberapa  materi  tentang  dampak  Gadget  pada  psikologi  yang  dapat  mengakibatkan menurunnya  kualitas  diri  anak  .  Selain  itu,  anak-anak  ada  dalam  kelompok  diskusi  serta  tanya- jawab.
Gambar 1. Proses Sosialisasi

## Tia Metanfanuan,dkk.
Sosialisasi Dampak Gadjet Pada Psikologi Anak-Anak
Gambar 2. Kegiatan Quis
Gambar 3. Kegiatan Games

## Tia Metanfanuan,dkk.
Sosialisasi Dampak Gadjet Pada Psikologi Anak-Anak
Gambar 4. Dokumentasi pembagian hadia bagi pemenang
Gambar 5. Dokumentasi Bersama

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat sebagai wujud kepedulian terhadap karakter anak bangsa  sebagai  calon  penerus  masa  depan  bangsa,  dilaksanakan  selama  1  hari  dan  melibatkan Dosen  serta  Mahasiswa.  Dengan  adanya  kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  kepada  anak-anak sekolah minggu, Jemaat GKI Kalvari BTN km 9.5 diharapkan  nantinya penggunaan gadget pada anak-anak dapat terkurangi yang membawa dampak lebih positif pada anak nantinya, mampu  membentuk  karakter  anak  yang  lebih  baik,  mampu  mengembalikan  lagi  budaya permainan  tradisional  yang  mulai  hilang,  mampu  menjaga  kesehatan  mata  anak, memberikan edukasi dan pengetahuan bagaimana dampak positif dan negatif dari gadget, serta  apa  saja  yang  mempengaruhi  anak  dalam  kecanduan  gadget. Jumlah  anak-anak  yang mengikuti  kegiatan  ini  sebanyak  103  orang,  30  Mahasiswa/I  Prodi  Akuntasi, dan  dosen  4  orang.

## Tia Metanfanuan,dkk.
Sosialisasi Dampak Gadjet Pada Psikologi Anak-Anak
Dalam  sosialisasi  tersebut  anak-anak  diberikan  pemahaman  terkait  pengaruh  gadget  terhadap psikologi.
Kegiatan  Sosialisasi  yang  dilakukan  dapat  dikatakan  berhasil,  hal  ini  dapat  dilihat  dari antusias anak selama jalannya kegiatan tersebut, keterlibatan dalam diskusi maupun bersedia untuk mengungkapkan pendapat di depan peserta yang lainnya.  Berdasarkan hasil wawancara langsung yang dilakukan diakhir kegiatan, menunjukkan bahwa anak-anak sudah mulai memahami tentang pentingnya memahami pengaruh gadget terhadap psikologi.
Hasil wawancara dengan Ketua Kelompok Belajar Anak Jemaat GKI Kalvari BTN km 9.5 , menunjukkan bahwa perlu adanya pembinaan yang terus kepada Anak dan Remaja, sehingga dalam  menghadapi  perkembangan  modern  saat  ini  Anak-Anak  dapat  memiliki  pemahaman  dan pengenalan  diri  yang  baik.  Karena  masa  depan  anak-anak  merupakan  gambaran  masa  depan bangsa dan negara kita. Metode yang digunakan dalam yaitu Pendidikan Masyarakat dalam bentuk Sosialisasi.

## A. Keunggulan dan Kelemahan
1. Keunggulan :
a) Adanya kerjasama Tim antara Dosen, Mahasiswa/i, dan Pihak Pengurus Anak Jemaat GKI Kalvari BTN km 9.5 Antusias Anak dan Remaja untuk mengikuti kegiatan ini sangat luar biasa .
b) Dampak dari Sosialisasi ini sangat terasa bagi anak-anak dan Mahasiswa/i yang turut dilibatkan  secara  langsung,  sehingga  anak-anak  dan  juga  Mahasiswa/i  lebih memahami  dirinya  dan  memiliki  konsep  diri  yang  benar  dalam  meraih  masa depannya.

## 2. Kelemahan :
Ketertarikan  dan  antusia  anak  dan  remaja  yang  sangat  baik  selama  kegiatan  berlangsung dengan waktu yang tidak cukup panjang, membuat ada sebagian anak yang merasa bahwa waktu yang kami miliki terlalu cepat.

## B. Tingkat Kesulitan
Tidak ada, hal ini dapat dilihat dari proses jalannya kegiatan dari awal sampai berakhir sesuai dengan apa yang telah direncanakan.

## 5. KESIMPULAN
Gadget merupakan  suatu  media  Elektronik  yang  memiliki  banyak  fungsi  dan  manfaat, namun Penggunaan gadget yang berlebihan dapat memberikan dampak dan pengaruh buruk bagi anak-anak baik secara fisik maupun mental. Dampak dan pengaruh yang ditimbulkan dapat berupa pengaruh  positif  maupun  negatif terhadap  perkembangan  anak.  Oleh  karena itu harus  membatasi penggunaan gadget dengan melakukan aktifitas yang positif seperti lebih mendekatkan diri kepada Tuhan dan bermain permainan tradisional diluar rumah bersama teman-teman sebaya.
Dengan adanya kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat ini maka kesimpulan yang dapat diambil dari kegiatan ini diantaranya sebagai berikut :
a. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat mengenai  “Dampak Gadget pada Psikologi anak” , mendapatkan  respon  yang  antusias  dan  baik  dari  para  anak-anak  sekolah  minggu  maupun Remaja yang ada di tempat kami melaksanakan kegiatan kami.
b. Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  mengenai  “Dampak  Gadget  pada  Psikologi  anak” ini  yang  kami  lakukan  di  Gedung  Gereja  GKI  Kalfari,  telah  terlaksana  dengan  baik  dan dengan adanya kegiatan ini kami sebagai mahasiswa mendapatkan banyak pengalaman baru.

## DAFTAR PUSTAKA
Rumini, Sundari. 2004. Perkembangan Anak Dan Remaja . Jakarta : Rineka Cipta Febriati, L., & Fauziah, A. (2020). Pengaruh Intensitas . The Shine Cahaya Dunia Kebidanan , 5 (1), 1– 12.
Sunita,  I.,  &  Mayasari,  E.  (2018).  P.Sunita,  I.,  &  Mayasari,  E.  (2018).  P engawasan  Orang  tua Terhadap  Dampak  Penggunaan  Gadget  pada  Anak .  Jurnal  Endurance,  3(3),  510. https://doi.org/10.22216/jen.v3i3.2485engawasan  Orang  tua  Terhadap  Dampak  Penggunaan Gadget pada Anak. Jurnal Endurance , 3 (3), 510.