EDUGAMA: Jurnal Kependidikan Dan Sosial Keagamaan Vol.08 No.02 Desember 2022 ISSN: 2598-8115 (print), 2614-0217 (electronic) DOI: 10.32923/edugama.v8i2.2666
Strategi Hubungan Masyarakat Dalam Upaya Meningkatkan Penerimaan Siswa Baru Di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta

## Alifia Habibah
Manajemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan Jl. Perintis Kemerdekaan, Gambiran, Umbulharjo, Kota Yogyakarta 55161 alifia2107046017@webmail.uad.ac.id

## Fitri Nur Mahmudah
Manajemen Pendidikan Universitas Ahmad Dahlan
Jl. Perintis Kemerdekaan, Gambiran, Umbulharjo, Kota Yogyakarta 55161 fitri.mahmudah@mp.uad.ac.id

## Abstract
Public  relations  which  is  abbreviated  as  "public  relations"  is  also  one  of  the important managements in educational institutions. Once the importance of public relations, every institution, especially educational institutions, always has a deputy principal who is specifically  tasked  with  managing  public  relations,  especially  for  an  Islamic  educational institution.  In  D.I  Yogyakarta,  many private  schools  have been  established by prioritizing religious learning. One of them is the Muhammadiyah Foundation school. The research that the author will do with previous research is that researchers will examine public relations strategies  in  an  effort  to  increase  new  student  admissions  at  SMA  Muhammadiyah  5 Yogyakarta. The success of the Public Relations strategy in an effort to increase new student admissions at SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta can be measured by the number of new students enrolling in the school. based on research that has been carried out by researchers, it can be concluded that: 1) The quality of student selection in the public relations strategy as an effort to increase new student admissions needs to be carried out starting from program planning,  organizing  or  forming  a  PPDB  team.  2)  Improvement  or  improvement  of  all aspects  of  communication  and  service  is  a  must  in  the  implementation  of  a  good  public relations strategy. 3) A good promotion strategy must also be applied in an effort to increase new students by using print media and social media effectively and efficiently
Keywords:  Public  Relations  Strategy,  Increasing  new  student  admissions,  Private  High School

## ABSTRAK
Hubungan  masyarakat  yang  disingkat  dengan  istilah  “humas”  juga  merupakan  salah  satu manajemen  yang  penting  di  lembaga  Pendidikan.  Begitu  pentingnya  humas,  maka  setiap lembaga  khususnya  lembaga  pendidikan  selalu  mempunyai  wakil  kepala  sekolah  yang khusus bertugas mengurusi humas terlebih bagi sebuah lembaga pendidikan Islam. Di D.I Yogyakarta  banyak  sekali  berdiri  sekolah  swasta  dengan  mengedepankan  pembelajaran agamanya.  Salah  satunya  adalah  sekolah  Yayasan  Muhammadiyah.  Penelitian  yang  akan penulis lakukan dengan penelitian terdahulu adalah peneliti akan meneliti strategi hubungan masyarakat dalam upaya meningkatkan penerimaan siswa baru di SMA muhammadiyah 5 yogyakarta. Keberhasilan startegi Humas dalam upaya peningkatan penerimaan siswa baru di  SMA  Muhammadiyah  5  Yogyakarta  dapat  diukur  dengan  jumlah  siswa  baru  yang mendaftar di sekolah tersebut. berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan oleh peneliti, dapat ditarik kesimpulan bahwa: 1) Kulitas seleksi siswa dalam strategi humas sebagai upaya peningkatan  penerimaan  siswa  baru  perlu  dilakukan  dimulai  dari  perencanaan  program, pengorganisasian atau pembentukan tim PPDB. 2) Improvement atau perbaikan dari segala aspek komunikasi maupun pelayanan menjadi suatu keharusan dalam implementasi strategi humas  yang  baik.  3)  Strategi  promosi  yang  baik  juga  harus  diterapkan  dalam  upaya peningkatan peserta didik baru dengan pemanfaatan media cetak maupun media sosial secara efektif dan efisien Kata Kunci: Strategi Humas, Peningkatan penerimaan siswa baru, SMA Swasta

## A. Pendahuluan
Hubungan  masyarakat  yang  disingkat  dengan  istilah  “humas”  juga merupakan  salah  satu  manajemen  yang  penting  di  lembaga  Pendidikan.  Pada dasarnya  tujuan  humas  adalah  untuk  menyebarkan  informasi,  menciptakan, memelihara, dan membina hubungan baik yang harmonis sehingga mendapatkan citra  positif  terhadap  perusahaan  atau  instansi  tersebut.  Suatu  organisasi memerlukan humas untuk dapat mencapai tujuan organisasi tersebut (Mahmudah & Putra, 2021).
Seperti  halnya  tugas  humas  pada  sebuah  penyelenggara  Pendidikan seperti  SD,  SMP/MTs,  SMA  bahkan  perguruan  tinggi  harus  membuat  sebuah jaringan komunikasi yang baik dengan masyarakat luas. Hal ini dilakukan karena pada setiap tahun sekali keberadaan humas sangat diperlukan dalam penjaringan atau penerimaan siswa baru (Hamidun & Mahmudah, 2021).
Begitu  pentingnya  humas,  maka  setiap  lembaga  khususnya  lembaga pendidikan  selalu  mempunyai  wakil  kepala  sekolah  yang  khusus  bertugas mengurusi  humas  terlebih bagi sebuah  lembaga  pendidikan  Islam.  Diakui atau tidak,  lembaga  pendidikan  Islam  atau  di  beberapa  daerah  sampai  saat  ini merasakan bahwa masyarakat kerap menomorduakan. Hal ini dapat dilihat pada masa penerimaan siswa baru, di mana sebagian besar masyarakat akan berduyun- duyun mendaftarkan putra-putrinya ke sekolah umum khususnya sekolah umum negeri.
Di  D.I  Yogyakarta  banyak  sekali  berdiri  sekolah  swasta  dengan mengedepankan pembelajaran agamanya. Salah satunya adalah sekolah Yayasan Muhammadiyah. Fakta sesungguhnya tentang Lembaga Pendidikan Islam seperti Sekolah  yang  dimiliki  Yayasan  Muhammadiyah,  struktur  kurikulum  yang
berlaku  merupakan  kurikulum  sekolah  umum  dengan  penambahan  kurikulum keagamaan  (pada  umumnya  perbandingan  kurikulum  madrasah  adalah  70% kurikulum umum dan 30% kurikulum agama). Dengan struktur kurikulum seperti itu,  maka  sekolah  Yayasan  Muhammadiyah  memiliki  pelajaran  yang  lebih banyak dari pada sekolah umum, sehingga diharapkan lulusan sekolah Yayasan Muhammadiyah  memiliki  keunggulan  dalam  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi, serta  unggul  dalam  penguasaan  agama.  Mestinya  hal  ini  menjadi  nilai  tambah yang  dapat  meningkatkan  animo  masyarakat  terhadap  madrasah.  Namun kenyataannya tetap saja madrasah dianggap sebagai lembaga pendidikan "nomor dua".
Berdasarkan  hasil  penelitian  di  SD  IT  Al-Huda  Sidayu  Kecamatan Binangun  Kabupaten  Cilacap  peneliti  dapat  mengambil  kesimpulan  bahwa Perencanaan Humas dalam meningkatkan peserta didik baru di SD IT Al-Huda Sidayu  Kecamatan  Binangun  Kabupaten  Cilacap  dilaksanakan  dengan menganalisis kondisi atau keadaan sekolah terutama kebutuhan masyarakat baik secara internal maupun eksternal agar, dengan kemampuan dan kekeurangan SD IT  Al-  Huda  Sidayu  dapat  dijadikan  sebagai  gambaran  untuk  membuat  suatu program  yang  dapat  dilaksanakan  secara  efektif  dan  efesien  berdasarkan  rapat komite, bulanan dan rapat awal tahunan.(Wahyuni, 2020)
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan tentang Manajemen Humas dalam Meningkatkan Jumlah Siswa Di Madrasah Tsanawiyah Swasta Lunto Kota Sawahlunto  Tahun  Pelajaran  2020/2021,  dapat  diambil  kesimpulan  bahwa. Pelaksanaan  manajemen  humas  terbagi  dalam  tiga  pokok  yaitu  perencanaan, pelaksanaan dan evaluasi. Perencanaan program dalam kegiatan kehumasan yang diselenggarakan oleh sekolah merupakan kegiatan awal yang dijadikan indikator keberhasilan  program.  Program  manajemen  humas  dilaksanakan  melalui program  manajemen  humas  intern  dan  ekstern.  Dalam  pelaksanaan  program kegiatan humas terdapat faktor pendukung keberhasilan program tersebut yang datang  dari  kepala  sekolah  selaku  penanggung  jawab,  waka  humas,  guru  dan karyawan,  kerja  sama  dengan  pihak  lain  serta  seluruh  elemen  pendukung  lain seperti keterlibatan tokoh masyarakat dan tokoh agama. (Salman Alfarezi, 2020)
Hasil  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Ummi  Thoifah  (Thoifah,  2021) adalah (1) Strategi hubungan masyarakat dalam peningkatan penerimaan peserta didik baru padaMadrasah Tsanawiyah NU Raudlatul Muallimin Wedung Demak Tahun  Pelajaran  2020/2021  adalah  dengan  (a)  Strategi  Manajemen  Humas dengan Publik Intern (Warga Madrasah) yaitu dengan menjalin hubungan dengan sesama  publik  internal,  MTs  NU  Raudlatul  Muallimin  Wedung  Demak menyusun program untuk meningkatkan hubungan yang harmonis antara kepala madrasah,  guru,  pegawai,  dan  karyawan  madrasah.  (b)  Strategi  Manajemen Humas  dengan  Publik  Ekstern  melalui  strategi  kerja  sama,  strategi  pencitraan, dan  strategi  promosi.  (2)  Faktor  yang  Mempengaruhi  dan  Menghambat Penerimaan  Siswa  Baru  padaMadrasah  Tsanawiyah  NU  Raudlatul  Muallimin
EDUGAMA Vol.08 No.02 Desember 2022 | 323
Wedung  Demak  Tahun  Pelajaran  2020/2021  adalah  (a)  faktor  yang mempengaruhi persaingan semakin komptitif, guru yang profesional, siswa yang berkualitas, dan hubungan masyarakat yang baik. (b) Faktor yang menghambat : sarana prasarana dan kualitas madrasah. (3) Hasil peningkatan penerimaan siswa baru  padaMadrasah  Tsanawiyah  NU  Raudlatul  Muallimin  Wedung  Demak Tahun  Pelajaran  2020/2021  adalah  diketahui  bahwa  diterapaknnya  berbagai strategi  dan  program  humas  dalam  meningkatkan  penerimaan  siswa  baru  di Madrasah Tsanawiyah NU Raudlatul Muallimin Wedung Demak telah mencapai hasil  yang  cukup  baik.  Meskipun  masih  mengalami  penurunan  pada  tahun pelarajaran 2020/2021.
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  Nenda  Martiasari  (Nenda  Martiasari, 2017)  penulis  menyimpulkan  bahwa:  (1)  Telaah  lingkungan  humas  dalam penerimaan  siswa  baru  di  lembaga  pendidikan  Islam  dilaksanakan  melalui mapping wilayah dan pembagian tim penyampai informasi yang terdiri dari guru dan  siswa,  telaah  lingkungan  humas  juga  dilaksanakan  dengan  menganalisis keadaan masyarakat sekitar lembaga pendidikan Islam. (2) Strategi pada publik internal dalam penerimaan siswa baru di lembaga pendidikan Islam dilaksanakan melalui pertemuan kepala sekolah dengan guru dan berbagai kegiatan siswa, (3) Strategi  pada  publik  eksternal  dalam  penerimaan  siswa  baru  di  lembaga pendidikan  Islam  dilaksanakan  melalui  membangun  jejaring  dengan  berbagai pihak,  yaitu  pihak  yang  secara  langsung  pernah  terlibat  (alumni,  masyarakat pengguna,  orang  tua/wali  siswa),  lembaga  terkait  dalam  penyelenggaraan pendidikan  (Kemenag  dan  Kemdiknas),  lembaga  perantara  (pengurus  jama’ah tahlilan dan yasinan atau organisasi masyarakat seperti NU dan Muhammadiyah dan lain-lain), tokoh-tokoh masyarakat dan masyarakat umum serta perusahaan sebagai sponsor saat mengadakan kegiatan besar.
Hasil  penelitian  di  MTs  Negeri  2  Simo  yang  dilakukan  oleh  Susana Aliyannata  menunjukkan  bahwa:  1)  pelaksanaan  strategi  manajemen  humas dalam penerimaan siswa baru yang dilaksanakan oleh humas di MTs Negeri 2 Simo meliputi dua program yaitu kegiatan langsung dan tidak langsung. Kegiatan langsung  dengan  menggunakan  media  cetak  terdiri  dari  brosur,  spanduk  dan baliho sedangkan kegiatan tidak langsung merupakan kegiatan tatap muka  atau melakukan  sosialisasi  langsung  baik  menggunakan  bantuan  media  atau  tanpa bantuan  media,  2)  evaluasi  program  humas  dilaksanakan  pada  setiap  akhir pelaksanaan  program  yang  dilakukan  penanggung  jawab  kepada  panitia penerimaan  siswa  baru.  Hasil  penerimaan  siswa  baru  pada  tahun  2015/2016 menunjukkan  bahwa  jumlah  kuota  74  siswa  terpenuhi  pada  setiap  tahunnya. (Aliyannata, 2016)
(Cutlip et al., 2013) Hubungan Masyarakat atau Public Relations adalah fungsi manajemen yang membangun dan mempertahankan hubungan yang baik dan bermanfaat antara organisasi dengan publik yang mempengaruhi kesuksesan atau  kegagalan  organisasi  tersebut.  Definisi  ini  menempatkan  hubungan
masyarakat  sebagai  suatu  fungsi  manajemen,  yang  berarti  bahwa  manajemen disemua organisasi harus memperhatikan hubungan masyarakat. Definisi ini juga mengedentifikasikan pembentukan dan pemeliharaan hubungan baik yang saling menguntungkan antara organisasi dengan publiknya sebagai moral dan etis dari profesi humas
Perbedaan  penelitian  yang  akan  penulis  lakukan  dengan  penelitian terdahulu  adalah  peneliti  akan  meneliti  strategi  hubungan  masyarakat  dalam upaya meningkatkan penerimaan siswa baru di sma muhammadiyah 5 yogyakarta tidak  hanya  pelaksanaannya  saja  namun  dari  tahap  perencanaan,  pelaksanaan hingga  evaluasi  program  tersebut  apakah  mendapatkan  hasil  peningkatan penerimaan siswa baru yang siknifikan atau tidak. Peneliti juga terlibat langsung dalam  strategi  yang  dilaksanakan  Hubungan  Masyarakat  dalam  upaya meningkatkan penerimaan siswa baru di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta.
Hasil  wawancara  dengan  Kepala  SMA  Muhammadiyah  5  Yogyakarta menjelaskan bahwa tantangan dari tahun ke tahun untuk penerimaan siswa baru tentunya  semakin  beragam.  Hal  ini  menuntut  keberadaan  humas  SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta untuk bekerja dan berfikir lebih keras lagi dalam memenangkan setiap tantangan dan hambatan yang muncul.

## B. Pembahasan
EDUGAMA Vol.08 No.02 Desember 2022 | 325

## 1. Kualitas seleksi penerimaan siswa baru
Gambar 2. Kualitas seleksi siswa
Dari  data  yang  ditemukan  dilapangan  oleh  peneliti,  dapat  disimpulkan bahwa  kualitas  seleksi  penerimaan  siswa  baru  di  SMA  Muhammadiyah  5 Yogyakarta  ditentukan  oleh  beberapa  aspek  yang  menjadi  strategi  humas  dalam upaya peningkatan penerimaan siswa baru. Aspek pendukung kualitas seleksi siswa yang  pertama  adalah  bagaimana  Tim  PPDB  dalam  mempersiapkan  seleksi penerimaan  siswa  baru  yang  tidak  hanya  pada  saat  pelaksanaannya  saja,  namun dimulai dari perencanaan program, penetapan daya tampung sekolah, menetapkan jalur seleksi, hingga proses setelah siswa dinyatakan diterima di sekolah tersebut, hal tersebut diungkapkan oleh Rifa’i (2018) bahwa dalam penerimaan peserta didik baru ini meliputi beberapa tahapan, yaitu: (1) kebijaksanaan penerimaan siswa baru , (2) sistem  penerimaan  siswa  baru,  (3)  kriteria  penerimaan  siswa    baru,  (4)  prosedur penerimaan siswa baru, dan (5) problema penerimaan siswa baru. Sekolah melalui tim PPDB hendaknya sudah merencanakan kegiatan tahunan tersebut dengan lebih baik kedepannya agar kualitas seleksi penerimaan siswa baru dapat lebih baik yang akan  berpengaruh  pada  peningkatan  penerimaan  siswa  baru  di  SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta.
Dalam  perencanaannya  tim  PPDB  membutuhkan  dukungan  dari  semua pihak yang terlibat dalam Lembaga pendidikan tersebut khususnya dukungan dari Kepala Sekolah sebagai pemangku kebijakan. Setiap program yang disusun oleh tim PPDB akan dapat dilaksakan dengan baik jika mendapatkan dukungan penuh dari Kepala  Sekolah.  Inovasi  sekolah  tidak  terlepas  dari  peranan  kepala  sekolah (Meanwhile  Beare  et  al.,  1989;  Leithwood  et  al.,  2006;  Franklin,  2007;  Heck  & Hellinger, 2009; Sammons, 2011). Peran kepala sekolah sangat penting pengaruhnya pada kehidupan dan strategi sekolah melakukan perubahan (Anderson et al., 2018;
Hillmann et al., 2017). Beberapa keterampilan yang dibutuhkan oleh kepala sekolah masa  depan  mengantisipasi  perubahan,  menangkap  peluang,  pemecahan  masalah secara  kreatif,  kemampuan  bertahan  dalam  menyikapi  berbagai  perubahan  yang terjadi  (Gebaur,  2013;  Hillman  et  al.,  2018;  Qingling  Zhang  et  al.,  2018;  Joao Almeida  et.  al.,  2019).    Kaitannya  dengan  PPDB,  kepala  sekolah  memainkan peranan terpenting mendapatkan mandat kepercayaan masyarakat akan sekolah yang dipimpinnya. Model, gaya, pendekatan, serta kemampuan kepemimpinannya akan diuji  betul  dalam  PPDB.  Banyak  pimpinan  sekolah,  ketika  diberikan  amanah menjadi  pimpinan,  sekalipun  modal  sekolahnya  sudah  besar,  tidak  mampu mepertahankan  kesuksesan  kepemimpinan  sebelumnya.  Selain  itu  menurut  Ari Nopriyani;  Enung  Hasanah  (2021)  Dari  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  SMP Muhammadiyah  Al  Mujahidin  dalam  membangun  kepercayaan  masyarakat  tidak lepas  dari  peran  kepemimpinan  kepala  sekolah  yang  memiliki  beberapa  strategi sebagai berikut : 1) penyampaian visi dan misi yang jelas, 2) mendorong guru untuk meningkatkan profesioanalismenya, 3) menciptakan lingkungan yang kondusif, 4) pembelajaran  yang  ramah  siswa,  5)  membangun  manajemen  yang  kuat,  6) menciptakan kurikulum yang luas tapi seimbang, 7) penilaian dan pelaporan prestasi siswa yang bermakna, serta 8) pelibatan orang tua dan masyarakat.

## 2. Peningkatan Pelayanan
Gambar 3. Peningkatan pelayanan
Selain  kualitas  penerimaan  peserta  didik,  dari  hasil  penelitian  ditemukan bahwa peningkatan pelayanan (Improvement) yang harus dilakukan sekolah tersebut dalam  upaya  peningkatan  penerimaan  siswa  baru  untuk  menambah  daya  tarik masyarakat dan mempercayakan anaknya menjadi siswa di sekolah tersebut. Humas sebagai ketua tim PPDB harus melakukukan peningkatan pelayanan (Improvement), improvement  tersebut  harus  memperhatikan  beberapa  poin  penting  diantaranya perbaikan  kemudahan  pendaftaran,  peningkatan  pelayanan  PPDB.  Hal  tersebut sejalan dengan pendapat Wianti (2019) bahwa pelaksanaan pelayanan penerimaan peserta didik baru pada SD Al-Fath Cirendeu Tangerang Selatan sudah dilakukan sesuai  dengan  ketentuan    dimana  ditinjau  dari  prosedur  pelayanan  yang  dianggap mudah  dipahami  dan  dilaksanakan  oleh  orang  tua  maupun  pendaftar,  biaya pelayanan  yang  dikeluarkan  oleh  orang  tua  calon  peserta  didik  pun  sudah  sesuai berdasarkan informasi yang tertera di website maupun brosur sekolah, begitu pula dengan sarana dan prasarana yang tersedia sudah lengkap serta kompetensi petugas pemberi layanan sudah melayani dengan ramah dan sopan tanpa membeda-bedakan golongan, suku dan ras.
Perbaikan  cara  komunikasi  dengan  pihak  internal  maupun  eksternal  juga dirasa dapat menjadikan upaya yang yang akan berdampak baik dalam peningkatan penerimaan  siswa  baru  karena    munculnya  dukungan  secara  suka  rela  dari  pihak internal  maupun  eksternal  sekolah.  Selain  itu  melakukan  perbaikan  publikasi  dan strategi promosi juga harus dilakukan agar peningkatan penerimaan siswa baru dapat lebih efektif. Hal tersebut sependapat dengan hasil penelitian yang dilakukan oleh Tasmun  (2020)  bawasanya  Kebijakan  SD  Ta’mirul  Islam  Surakarta  dalam meningkatkan  mutu  sekolah,  melalui  peningkatan  kualitas  tenaga  kependidikan, pendidik  dan  siswa,  pengelolaan  kegiatan  pembelajaran,  inovasi  kurikulum,  kerja sama dengan orang tua dan komite sekolah, peningkatan sarana dan prasarana, serta penerapan strategi dalam PPDB.

## 3. Strategi Promosi
Gambar 4. Strategi Promosi
Dalam  Menyusun  program  PPDB  atau  penerimaan  peserta  didik  baru Humas juga menciptakan gagasan dalam meningkatkan penerimaan siswa baru yaitu dengan adanya strategi promosi yang dilaksanakan tiap tahunnya.Strategi promosi tersebut  dirasa  berdampak  besar  bagi  peningkatan  penerimaan  siswa  baru.  Hal tersebut  didukung  oleh  pendapat  Ali  Imron,  (2011:  43)  ada  dua  macam  sistem penerimaan  peserta  didik  baru.  Pertama,  dengan  menggunakan  sistem  promosi, sedangkan yang kedua dengan menggunakan sistem seleksi. Sistem promosi adalah penerimaan  peserta  didik,  tidak  menggunakan  seleksi,  mereka  yang  mendaftar diterima begitu saja, sistem promosi ini secara umum berlaku pada sekolah-sekolah yang pendaftarannya kurang dari jatah atau daya tampung yang ditentukan.
Strategi  promosi  yang  dilaksanakan  oleh  humas  adalah  dengan menggunakan media sosial dan media cetak. Hal tersebut diperkuat dengan pendapat Dakir (2018) dimana tujuan penggunaan media dalam Humas yang pertama adalah untuk membantu mempromosikan dan meningkatkan pemasaran suatu produk dan jasa. Melalui media pemasaran suatu produk akan lebih mudah karena publik akan lebih cepat mengenal suatu produk. Tujuan yang kedua adalah menjalin komunikasi berkesinambungan;  media  membantu  suatu  organisasi  atau  perusahaan  untuk mempermudah  berkomunikasi  secara  terus  menerus  kepada  publik.  Yang  ketiga adalah  menigkatkan  kepercayaan  publik; demi tercapainya fungsi  Publik  Relation media sangat diperlukan untuk memperoleh itikad baik dan kepercayaan dari publik dan masyarakat pada umumnya. Tujuan media yang terakhir adalah meningkatkan citra  baik  perusahaan  /  organisasi;  media  merupakan  sarana  untuk  meningkatkan citra perusahaan karena melalui media public akan dapat menilai suatu perusahaan/ organisasi.
Melakukan  branding  sekolah  juga  merupakan  salah  satu  strategi  promosi yang dilakukan humas dalam upaya peningkatan penerimaan siswa baru, hal tersebut sejalan  dengan  pendapat  Sholihah  (2018)  yang  mengemukakan  bahwa  hasil  dari strategi  manajemen  humas  dalam  melakukan  branding  sekolah  tersebut  terlihat dengan  adanya  indikator  keberhasilan  sekolah  menjadi  terkenal  di  masyarakat, tercipta image positif bagi sekolah, peserta didik bertambah setiap tahun ajaran baru, menjadi sekolah favorit dan unggulan.Selain itu hasil penelitian dari Azizah (2022) juga  menegaskan  bahwa  strategi  Kepala  Madrasah  melalui  Branding  Sekolah dengan  Program  Riset  di  Madrasah  Aliyah  Negeri  Sidoarjo  dapat  Meningkatkan jumlah prestasi siswa di bidang akademik maupun non-akademik dan meningkatkan jumlah siswa yang mendaftar disetiap tahunnya, juga fasilitas yang semakin lengkap dan nyaman, serta aman.
Upaya  peningkatan  penerimaan  siswa  baru  di  SMA  Muhammadiyah  5 Yogyakarta selanjutnya dengan pemberian beasiswa untuk siswa berprestasi dalam berbagai  bidang  khususnya  bidang  keagamaan.  Hal  tersebut  didukung  oleh penelitian  Mahyudin  et  al.,  (2022)  Penelitian  tersebut  menunjukan  bahwa  strategi sekolah dalam meningkatkan penerimaan peserta didik baru pada penerapan sistem
zonasi di SMA Negeri 1 Menui mencakup beberapa upaya yang  dilakukan antara lain  upaya  peningkatan  branding  school  atau  peningkatan  citra  sekolah,  strategi jemput  bola  melalui  menghadirkan  orang  tua  siswa  disekolah  atau  melalui  peran guru yang turun langsung di masyarakat dan upaya meningkatkan performa sekolah serta pemberian beasiswa kepada peserta didik baru menjadi langkah startegi yang dilakukan SMA Negeri 1 Menui dalam meningkatkan penerimaan peserta didik baru dalam penerapan system zonasi dalam penerimaan peserta didik baru.

## C. Penutup/ Kesimpulan
Keberhasilan  startegi  Humas  dalam  upaya  peningkatan  penerimaan  siswa  baru  di SMA Muhammadiyah 5 Yogyakarta dapat diukur dengan jumlah siswa baru yang mendaftar di sekolah tersebut. berdasarkan penelitian yang sudah dilaksanakan oleh peneliti, dapat ditarik kesimpulan bahwa:
1.  Kulitas  seleksi  siswa  dalam  strategi  humas  sebagai  upaya  peningkatan penerimaan  siswa  baru  perlu  dilakukan  dimulai  dari  perencanaan  program, pengorganisasian atau pembentukan tim PPDB yang diketuai oleh Waka Humas ,  pelaksanaan  program  dengan  didukung  oleh  pihak  internal  seperti  dukungan dari  Kepala  Sekolah,  guru  dan  karyawan,  peserta  didik  dan  orangtua  siswa, maupun dukungan pihak eksternal sekolah, serta evaluasi program PPDB untuk peningkatan dan perbaikan pelayanan seleksi siswa baru.
2.  Improvement  atau  perbaikan  dari  segala  aspek  komunikasi  maupun  pelayanan menjadi  suatu  keharusan  dalam  implementasi  strategi  humas  yang  baik. Peningkatan pelayanan, perbaikan publikasi, kemudahan cara pendaftaran, serta perbaikan  komunikasi  dengan  pihak  internal  dan  eksternal  juga  harus dilaksanakan, karena hal tersebut akan berdampak secara langsung dengan minat masyarakat mendaftarkan anaknya ke sekolah tersebut.
3.  Strategi  promosi  yang  baik  juga  harus  diterapkan  dalam  upaya  peningkatan peserta didik baru dengan pemanfaatan media cetak maupun media sosial secara efektif dan efisien yang dapat meningkatkan branding sekolah atau membangun image  positif  terhadap  sekolah  tersebut.  Selain  itu  strategi  promosi  juga  dapat dilaksanakan  dengan  adanya  beasiswa  untuk  menarik  calon  siswa  baru  untuk mendaftar disekolah tersebut.

## Daftar Pustaka
Ari  Nopriyani;  Enung  Hasanah.  (2021).  Kepemimpinan  Kepala  Sekolah Dalam  Meningkatkan  Jumlah  Siswa  di  SMP  Muhammadiyah  Al Mujahidin Gunungkidul. Jurnal Ilmiah Indonesia, 6(2), 558–577. Aliyannata, S. (2016). Manajemen strategi humas dalam promosi penerimaan siswa  baru  di  madrasah  tsanawiyah  negeri  2  simo  tahun  pelajaran 2015/2016. Skripsi, IAIN Ponorogo. https://core.ac.uk/download/pdf/296469631.pdf Azizah,  I.  S.  (2022).  strategi  kepala  madrasah  melalui  branding  sekolah dengan  program  riset  di  madrasah  aliyah  negeri  sidoarjo  (Issue
8.5.2017).
Cutlip, S. M., Center, A. H., Broom, G. M., & Sha, B.-L. (2013). Effective
Public Relations - Eleventh Edition.
Dakir. (2018). Manajemen Humas Di Lembaga Pendidikan Era Global. In K- Media Yogyakarta.
Hamidun,  E.,  &  Mahmudah,  F.  N.  (2021).  Community  participation management  in  education  at  public  elementary  school  04 manggalewa. Tarbawi:  Jurnal  Keilmuan  Manajemen  Pendidikan ,
7 (01), 17–24. https://doi.org/10.32678/tarbawi.v7i01.3767
Mahmudah,  F.  N.,  &  Putra,  E.  C.  S.  (2021).  Tinjauan  pustaka  sistematis manajemen pendidikan: Kerangka konseptual dalam meningkatkan kualitas  pendidikan  era  4.0. Jurnal  Akuntabilitas  Manajemen
Pendidikan , 9 (1), 43–53. https://doi.org/10.21831/jamp.v9i1.33713 Mahyudin,  H.,  Kabiba,  K.,  &  Arfin,  A.  (2022).  Strategi  Penerimaan  Siswa
Baru dalam Sistem Zonasi. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran (JPP),
1(3), 149–159. https://doi.org/10.51454/jpp.v1i3.69
Nenda  Martiasari.  (2017).  “Strategi  Hubungan  Masyarakat  dalam
Penerimaan  Siswa  Baru  Di  Lembaga  Pendidikan  Islam  (Studi Multikasus  di  MTs  Ma’arif  Udanawu  dan  SMP  Muallimin
Wonodadi Blitar). 4(1), 1–23.
Rifa’i,  D.  M.  (2018).  Manajemen  Pesertadidik  (Pengelolaan  Peserta  didik untuk efektivitas pembelajaran). In CV. Widya Puspita.
Salman  Alfarezi.  (2020).  Manajemen  Hubungan  Masyarakat  Dalam
Meningkatkan  Jumlah  Siswa  Mts  Swasta  Lunto Kota  Sawahlunto.
1–85.
Sholihah, T. (2018). Strategi Manajemen Humas Dalam Menciptakan School Branding  Pada  Sekolah  Islam  Terpadu.  J-MPI  (Jurnal  Manajemen
Pendidikan Islam), 3(2), 72–84. https://doi.org/10.18860/jmpi.v3i2.6455 Tasmun.  (2020).  Peningkatan  Mutu  Sekolah  Melalui  Strategi  Ppdb  Di  Sd
Ta’mirul Islam Surakarta Tahun Pelajaran 2019/2020 (Vol. 21, Issue 1).
Thoifah,  U.  (2021).  Strategi  Hubungan  Masyarakat  Dalam  Peningkatan Penerimaan  Peserta  Didik  Baru  Pada  Madrasah  Tsanawiyah  Nu Raudlatul Mu’allimin Wedung Demak Tahun Pelajaran 2020/2021. Angewandte  Chemie  International  Edition,  6(11),  951–952.,  104– 106.
Wahyuni,  C.  (2020).  Manajemen  Hubungan  Masyarakat  Dalam Meningkatkan Jumlah
Peserta  Didik  Baru  Di  Sd  It  Al  Huda  Sidayu  Kabupaten  Cilacap http://repository.iainpurwokerto.ac.id/id/eprint/7118 Wianti, W.  (2019). Pelaksanaan Pelayanan Penerimaan Peserta Didik  Baru (Ppdb)  Pada  Sekolah  Dasar  Al-Fath  Cirendeu  Tangerang  Selatan.
Jurnal Pendidikan Dan Kewirausahaan, 7(1), 1–27.
https://doi.org/10.47668/pkwu.v7i1.16