## PELAKSANAAN GEMAR ASI BERBUDI DALAM MENINGKATKAN CAKUPAN ASI EKSKLUSIF
* Nur laela 1 , Nuraeni Syarifuddin 2
* ITKES Muhammadiyah Sidrap, jl. syarif Al-qadri, No,11 Pangkajene, Kab.Sidrap, Indonesia 916111 ITKES Muhammadiyah Sidrap, jl. syarif Al-qadri, No,11 Pangkajene, Kab.Sidrap, Indonesia 916112
Corresponding Author : (elha1338@gmail.com/No.Hp 082345400170)

## Info Artikel
Sejarah artikel Diterima : 14.02.2022 Disetujui : 17.02.2022 Dipublikasi : 28.02.2022

## Keywords: Exclusive
Breastfeeding; Gemar ASI
Berbudi; Implementation

## Abstrak
Upaya  penurunan  angka  kematian  bayi  serta  peningkatan  status  gizi dengan  pemberian  ASI  eksklusif.  Dalam  rangka  meningkatkan  cakupan pemberian ASI eksklusif  salah satu program yang dapat dilakukan adalah Gemar ASI Berbudi. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui penerapan Gemar  ASI  Berbudi  dalam  meningkatkan  Cakupan  ASI  Eksklusif  di Empagae. Metode penelitian yang digunakan adalah desain fenomenologi yang  menggunakan  data  deskriptif  dengan  melibatkan  informan  yaitu fasilitator  gemar  ASI  berbudi,  kader  gemar  ASI  berbudi,  peserta  gemar ASI  berbudi  dan  suami  peserta  gemar  ASI  berbudi  di  wilayah  kerja Puskesmas  Empagae  Kabupaten  Sidenreng  Rappang.  Hasil  penelitian menunjukkan  Gemar  ASI  Berbudi  telah  dilaksanakan,  namun  terdapat beberapa kegiatan yang belum terealisasikan (kunjungan ke rumah untuk memotivasi  peserta  yang  baru  melahirkan,  dokumentasi  sebagai  data monitoring  dan  evaluasi  berupa  identitas  diri  dan  catatan  kunjungan rumah),  Serta  masih  kurangnya  kesadaran  masyarakat  akan  pentingnya ASI  eksklusif.  Pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi  telah  dilaksanakan namun belum optimal dan belum memberikan kontribusi yang signifikan untuk  meningkatkan  pemberian  ASI  eksklusif.  Penerapan  Gemar  ASI Berbudi dapat memberikan kontribusi yang signifikan untuk meningkatkan  cakupan  ASI  eksklusif  jika  semua  kegiatan  dilakukan dengan optimal.
Kata Kunci : ASI Eksklusif ; Gemar ASI Berbudi ;Pelaksanaan

## The Implementation Of Gemar Asi Berbudi In Increasing Exclusive Breastfeeding

## Abstark
The  effort  to  decrease  infant  mortality  as  well  as  to  increase  nutritional status is exclusive breastfeeding. In order to increase the range of exclusive breastfeeding  one  program  that  can  be  done  is  Gemar  ASI  Berbudi.  The objective of the study was to  investigate the implementation  of  Gemar ASI Berbudi  in  increasinAg  exclusive  breastfeeding  range  in  Empagae.  The study  applied  phenomenology  design  using  descriptive  data  that  involved some  informants  of  cadre,  participants,  motivator’s  supervisors,  and husbands of  participants. Data collecting technique used depth  interview, observation,  and  documentation.  The  study  showed  that  Gemar  ASI Berbudi  had  been  conducted,  but  there  were  several  activities  that  could not  be  realized  (home  visit  to  motivate  newly  delivering  participants, documentation  as  monitoring  and  evaluation  data  in  the form  of  personal identity  and  note  of  home  visit).  In  addition,  there  is  a  lack  of  public awareness of the importance of exclusive breastfeeding. And there is still a lack of public awareness of the importance of exclusive breastfeeding. Due to  several  obstacles,  the  implementation.  was  not  optimum  to  give significant  contribution  to  increase  exclusive  breast  feedingrange.The implementation  of  Gemar  ASI  Berbudi  in  increasing  exclusive breastfeeding  can  give  significant  contribution  to  increase  the  range  of exclusive breastfeeding if everything is conducted in optimum ways.

## Pendahuluan
ASI  adalah  makanan  ideal  dan  alami  yang mengandung  semua  nutrisi  yang  dibutuhkan  oleh bayi  baru  lahir  yang  menunjang  pertumbuhan  dan perkembangan bayi. ASI eksklusif adalah pemberian  ASI  kepada  bayi  tanpa  tambahan makanan  lainnya  ataupun  cairan  lainnya  sampai bayi berusia enam bulan (Roesli, 2013).
Masa  dua  tahun  pada  kehidupan  manusia merupakan  masa  kritis  untuk  membentuk  fondasi pertumbuhan,  perkembangan  dan  kesehatan  yang optimal    dalam  jangka    panjang.  Salah  satu  upaya untuk  memperoleh  status  gizi  yang  optimal  pada anak  usia  0-2  tahun  yaitu  dengan  pemberian  ASI eksklusif. (Laela, 2018).
Proporsi  pola  pemberian  ASI  pada  bayi  0-5 bulan  di  Indonesia  masih  dibawah  target  yang ditentukan  pemerintah  yaitu  80%,    proporsi  ASI  di Sulawesi  Selatan  masih  dibawah  angka  45%. (RISKESDAS,  2018).  Sedangkan  proporsi  gizi buruk dan gizi kurang di indonesia  yaitu 17,7% dari target  RPJMN  2019  yaitu  17%.  (RISKESDAS, 2018)WHO dan UNICEF (2006) merekomendasikan  bahwa  ASI  harus  diberikan secara  eksklusif  selama  6  bulan  pertama  kehidupan seorang bayi dan pada saat usia 6 bulan mulai diberi makanan  pendamping  ASI  yang  berkualitas  serta pemberian  ASI  diteruskan  hingga  bayi  berusia  2 tahun atau lebih. Di Indonesia menyusui merupakan budaya,  namu  pemberian  ASI  secara  Eksklusif belum  sesuai  dengan  target  yang  diharapkan pemerintah yaitu 80%.
Cakupan  pemberian  ASI  eksklusif  belum tercapai  dikarenakan  banyak  hal  yang  menjadi hambatan,  diantaranya  yaitu  faktor  yang  dapat menghambat  pemberian  ASI  Eksklusif  adalah kurangnya  support  sistem,  ibu  yang  bekerja  serta persepsi  ibu  tentang  ASI  tidak  cukup  (Olang  et  al, 2012).  Selain  itu  kesadaran  masyarakat  kurang dalam  pemberian  ASI  eksklusif  juga  termasuk faktor penyebab ibu tidak berhasilan meberikan ASI eksklusif (Bevan dan Brown, 20014).
Kabupaten Sidenreng Rappang (Sidrap)
memiliki  14  Puskesmas.  Puskesmas  Empagae merupakan  salah  satu  wilayah  yang  melaksanakan
program  yang  dapat  mendukung  pemberian  ASI Eksklusif  yang  dinamakan  gemar  ASI  berbudi. Jumlah program gemar  ASI berbudi  yang  berada  di wilayah Puskesmas Empagae sejak awal pembentukan pada tahun 2017, sebanyak 1 program gemar  ASI  berbudi,  dan  mengalami  penambahan jumlah  program  dari  tahun  ke  tahun  sampai  pada tahun  2019.  Namun  kenyataan  di  lapangan menunjukkan  bahwa  sejak  awal  berjalannya program  gemar  ASI  berbudi  pada  tahun  2017 sampai  pada  tahun  2019  cakupan  ASI  Eksklusif tidak  mengalami  peningkatan  yang  signifikan  dan masih tergolong rendah serta belum mencapai target nasional yaitu 80%.
Pelaksanaan  gemar  ASI  berbudi  merupakan salah  satu  upaya  yang  penting  untuk  dapat menunjang keberhasilan ibu menyusui. Pembentukan  suatu  Kelompok  pendukung  ASI merupakan bagian yang mendukung dan memberdayakan ibu untuk menyusui (Kristoff et al. 2014).

## Bahan dan Metode

## Lokasi, Populasi, dan Sampel
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah desain  fenomenologi  yang  menggunakan  data deskriptif. Penelitian ini  melibatkan informan yaitu fasilitator  gemar  ASI  berbudi,  kader  gemar  ASI berbudi,  peserta  gemar  ASI  berbudi  dan  suami peserta  gemar  ASI  berbudi  di  wilayah  kerja Puskesmas Empagae Kabupaten Sidenreng Rappang dengan  jumlah  informan  sebanyak  10  orang. Instumen yang digunakan dalam penelitian kualitatif ini adalah peneliti sendiri sebagai human instrument dan  alat  tulis,  kamera  dan  tape  rcorder  sebagai  alat dokumetasi dalam pelaksanaan kegiatan penelitian.
Ethical clearance:Pelaksanaan penelitian dilakukan  setelah  setiap  informan  yang  terlibat selama penelitian ini, diberikan lembaran persetujuan  untuk  mengetahui  maksud  dan  tujuan penelitian serta dampaknya selama proses penelitian ini  berlangsung,  serta  confidentially  padapenilitian ini  menjamin  atas  informasi  yang  diberikan  oleh informan  sesuai  kesepakatan  dengan  peneliti  dan hanya melaporkan data tertentu.

## Hasil Penelitian
A. Pelaksanaan Gemar ASI Berbudi dalam Meningkatkan Cakupan ASI eksklusif.
1. Komponen Proses (Pelaksanaan Gemar ASI Berbudi dan Hambatan Gemar ASI Berbudi)
a) Pelaksanaan Gemar ASI Berbudi dalam   meningkatkan cakupan ASI eksklusif. Hasil penelitian ini menunjukkan  hasil  wawancara  dari  beberapa  informan  –dengan  jawaban  yang  saling  mendukung, bahwa pelaksanaan Gemar ASI Berbudi sudah berjalan dan pelaksanaanya rutin. Rangkaian kegiatan Gemar  ASI  Berbudi  yang  sudah    dilaksanakan  adalah  pertemuan  rutin  setiap  bulan  membahas seputar ASI Eksklusif, mengadakan perayaan sebagai suatu penghargaan bagi peserta yang berhasil memberikan ASI eksklusif, kegiatan lomba suami siaga selain itu juga terdapat kegiatan kunjungan rumah,  namun  kunjungan  rumah  belum  dilaksanakan  dengan  maksimal. Selain  itu pendokumentasian  juga  merupakan  rangkaian  kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi.  Kader  melakukan pendokumentasian,  data  yang  didokumentasikan  diantaranya  :  Biodata  Ibu,  daftar  hadir  peserta, catatan pertemuan dan catatan kunjungan rumah.
Hasil  wawancara  mendalam  terkait  pelaksanaan  kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi  mengenai pendokumentasian. Pendokumentasian  yang dilakukan oleh kader berupa  menyediakan daftar hadir peserta, catatan pertemuan dan pendokumentasian catatan kunjungan rumah serta  biodata peserta.
Kegiatan  evaluasi  pada  Program  Gemar  ASI  Berbudi  dilakukan  oleh  Fasilitator,  bertujuan berbagi  dan  mendiskusikan  keberhasilan,  kesulitan,  dan  pembelajaran  yang  terjadi  selama  kader melaksanakan  kegiatan  gemar  ASI  Berbudi  dan  membekali  Kader  dengan  pengetahuan  dan keterampilan. Serta  pelaksanaan evaluasi dilakukan setiap 6 bulan sekali.
Pada  evaluasi  Gemar  ASI  Berbudi  yang  bertujuan  mengetahui  tingkat  keberhasilan  ASI eksklusif  melalui  program  Gemar  ASI  Berbudi  bertujuan  mengetahui  kendala  atau  hambatan  yang dihadapi  oleh  kader  Gemar  ASI  Berbudi  sehingga  dapat  membantu  mencari  solusi  yang  tepat. namun pada temuan penelitian ini, evaluasi tersebut belum meberikan kontribusi yang optimal untuk menyelesaikan kendala atau hambatan yang dihadapi pada program Gemar ASI Berbudi.
b) Hambatan yang di yang dihadapi terkait pelaksanaanGemar ASI Berbudi Kurangnya Kesadaran Masyarakat (Peserta Gemar ASI Berbudi)
Hasil  wawancara  yang  menunjukkan  kurangnya  kesadaran  masyarakat  (Peserta  gemar  ASI
Berbudi)  yaitu  ibu  menyusui.Tidak sedikit diantara  mereka  yang  menganggap kegiatan Gemar ASI Berbudi tidak begitu penting, sehingga belum mengetahui manfaat program.Sehingga membutuhkan waktu yang lama untuk menyakinkan para ibu-ibu menyusui yang ada di wilayah Empagae tentang pentingnya program Gemar ASI Berbudi.
2. Komponen Output (Meningkatkan Cakupan ASI eksklusif)
Hasil penelitian menunjukkan terkait anggapan informan bahwa pelaksanaan Gemar ASI Berbudi kemungkinan memberikan kontribusi dalam meningkatkan cakupan ASI eksklusif, namun karena dalam pelaksanaannya  masih  terdapat  hambatan  sehingga  pelaksanaan  belum  optimal  dan  kenyataan dilapangan  menunjukkan  bahwa  sejauh  ini  belum  memberi  kontribusi  yang  besar  terhadap peningkatan cakupan ASI eksklusif.
3. Faktor Yang Melatarbelakangi Penyebab Rendahnya Cakupan ASI Eksklusif. Kurangnya kesadaran masyarakat tentang pentingnya pemberian ASI eksklusif, merupakan faktor utama  rendahnya  cakupan  pemberian  ASI  eksklusif,  banyak  diantara  ibu  yang  memilih  susu  formula sebagai makanan untuk bayi karena menganggap mudah dan praktis.
B. Hasil Observasi Pelaksanaan Gemar ASI Berbudi dalam  Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif Hasil  observasi  menunjukkan  bahwa  pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi  di  kelurahan  Empagae  sudah berjalan  namun  belum  optimal.  kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi  belum  dilakukan  sepenuhnya  seperti kunjungan rumah yang dilakukan belum maksimal.
C. Hasil dokumentasi Gemar ASI Berbudi dalam Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif Hasil  pengumpulan  data  terkait  pendokumentasian  kegiatan  kelompok  pendukung  ibu  sudah dilaksanakan sebagai salah satu peran kader, namun pendokumentasian yang telah dilakukan belum lengkap.
Hasil  dokumentasi  yang  ditemukan  seperti  daftar  hadir  peserta  Gemar  ASI  Berbudi,  catatan pertemuan Gemar ASI Berbudi pencatatan khusus untuk biodata ibu sebagai peserta Gemar  ASI Berbudi serta  catatan  kunjungan  rumah  namun  pendokumentasian  yang  ditemukan  belum  didokumentasikan dengan tertib .
Pembahasan Pada penelitian ini peneliti membagi pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi  dalam  komponen proses  (Pelaksanaan  kegiatan  dan  hambatan  dalam pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi)  dan  komponen Output (Meningkatkan cakupan ASI eksklusif) serta faktor  yang  melatarbelakangi  rendahnya  cakupan ASI eksklusif.
A. Komponen Proses (pelaksanaan
dan hambatanGemar ASI Berbudi)
Pelaksanaan  kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi Kegiatan  pertemuan  Gemar  ASI  Berbudi  yang dilaksanakan  satu  kali  sebulan.  Menurut  teori pelaksanaan bahwa pprogram harus diimplementasikan  agar  memiliki  dampak  dan tujuan  yang  diinginkan,  pada  suatu  pelaksanaan harus  memiliki  empat  komponen  yang  saling mendukung yaitu kejelasan informasiatau komunikasi, ketersediaan sumber daya,
konsistensi  informasi,  sikap  dan  komitmen  dari pelaksana  program,  serta  memiliki  struktur birokrasi atau standar operasi yang mengatur tata kerja dan tata laksana.
Jika  dikaitkan  dengan  pelaksanaan  Gemar ASI Berbudi keempat komponen tersebut belum terdapat  di  dalam  Gemar  ASI  Berbudi.peserta Gemar ASI Berbudi serta mereka tidak memiliki kepatuhan  yang  tinggi  terhadap  pelaksanaan kegiatan pertemuan Gemar ASI Berbudi.
Pelaksanaan  kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi yang melibatkan kader dalam memandu pertemuan  Gemar  ASI  Berbudi  dimulai  dari pembukaan  hingga  penutupan.  Serta  perayaan bagi  peserta  yang  berhasil  memberikan  ASI eksklusif  dan  lomba  suami  siaga  sudah dilaksanakan  sehingga  peran  kader  sudah dilaksanakan  dengan  baik.namun  peran  kader dalam  melakukan  kunjungan  rumah  belum
terlaksana  dengan  rutin  dan  belum  melibatkan peserta  Gemar  ASI  Berbudi  untuk  bersama mengunjungi  ibu  yang  baru  saja  melahirkan bertujuan  memberi  motivasi  khususnya  dalam pemberian ASI eksklusif.
Selain  kunjungan  rumah,  pendokumentasian yang dilakukan oleh kader juga belum dilakukan secara  optimal.  Pendokumentasian  yang  harus dilakukan  oleh  kader  yaitu  pengadaan  daftar hadir  pertemuan  Gemar  ASI  Berbudi,  catatan pertemuan  Gemar  ASI  Berbudi.biodata  peserta dan  catatan  kunjungan  rumahdata  dokumentasi peneliti  hanya  menemukan  catatan  pertemuan Gemar  ASI  Berbudi  namun  catatan  yang ditemukan belum lengkap.
Pengkajian  dan  analisis  mengenai  peran kader  pada  pelaksanaan  kegiatan  pertemuan Gemar ASI Berbudi, peneliti menggunakan teori definisi  peran,  menurut  Hendro  Puspito  dalam Priyanto  (2014).  Peran  merupakan  konsep fungsional  yang  didalamnya  menjelaskan  fungsi seseorang  dibuat  berdasarkan  tugas  yang  nyata, dilakukan  oleh  seseorang  setiap  orang  akan melakukan  dengan  cara  tertentu,  sedangkan wujud  dari  peranan  yaitu  berupa  tugas  yang dijalankan  oleh  seseorang  berkaitan  dengan fungsi dan posisinya dalam masyarakat.
Terkait dengan peran kader pada Gemar ASI Berbudi  dalam  menjalankan  perannya  bahwa individu yang bertanggung jawab pada kelompok tersebut dapat melaksanakan tugasnya sesuai  dengan  kedudukan  dan  status  dalam kelompok,  sehingga  pelaksanaan  Gemar  ASI Berbudidapat  terasa  manfaatnya.  Jika  seseorang telah  melaksanakan  hak  dan  kewajibannya sesuai  dengan  kedudukannya,  berarti  orang tersebut  telah  menjalankan  peranannya  dengan baik.
Interaksi  dalam  menjalankan  suatu  peran membutuhkan  komunikasi  yang  baik  sehingga teori  komunikasi  digunakan  untuk  mengkaji. Sesuai teori Lasswell, proses komunikasi adalah penyampaian  pesan  dari  pihak  komunikator melalui  suatu  saluran  tertentu  kepada  pihak penerima yang dapat menimbulkan efek tertentu.
Kegiatan  yang  telah  dilaksanakan  tetapi belum optimal yaitu kunjungan rumah sedangkan  di  dalam  buku  panduan  program bahwa  kegiatan  kunjungan  rumah    yang dilakukan  oleh  kader  bersama  dengan  peserta lainnya  bertujuan  memberikan  motivasi  terkait pemberian ASI ekslusif dan mengetahui bagaimana  peran  keluarga  dalam  mendukung pemberian ASI eksklusif.
Perbedaan  lain  yang  ditemukan  dan  belum sesuai  yaitu  pendokumentasian  seperti  biodata ibu  dan  catatan  kunjungan  rumah  daftar  hadir sudah  ada  dan  catatan  pertemuan  Gemar  ASI Berbudi namun pendokumentasian yang dilakukan belum lengkap.
Sesuai dengan definisi peran bahwa di dalam suatu  peran  yang  dilakukan  dengan  baik  maka timbul harapan dari masyarakat dimana masyarakat mempunyai harapan terhadap pemegang  peran  atau  kewajiban  dan  harapan dari pemegang peran terhadap masyarakat dalam menjalankan perannya. Pada pelaksanaan Gemar ASI  Berbudi  juga  terdapat  beberapa  peran  yang sudah dilaksanakan dengan baik.
Peran  yang  sudah  dilaksanakan  tentunya memerlukan  komunikasi  yang  baik,  sesuai dengan teori Lasswell, dalam hal ini pada Gemar ASI  Berbudi  dibutuhkan  komunikasi  yang  baik, maka  yang  menjadi  komunikator  adalah  kader, dengan  menyampaikan  beberapa  topik  seputar ASI  eksklusif  dalam  kegiatan  pertemuan  Gemar ASI  Berbudi,  serta  peserta  Gemar  ASI  Berbudi yang berperan sebagai komunikan dengan tujuan untuk meningkatkan pemberian ASI eksklusif. Menurut  Ruben  dan  Steward  (1998)  dalam Priyoto  (2014)  bahwa  komunikasi  manusia adalah  proses  yang  melibatkan  antara  beberapa individu  dalam  suatu  hubungan,  kelompok, organisasi  dan  masyarakat  yang  menciptakan pesan    dan  memberi  respon  untuk  beradaptasi dengan lingkungan satu sama lain.
Terkait dengan teori aksi yang dikembangkan oleh  Parsons  bahwa  aktor  dalam  hal  ini  adalah kader  yang  memiliki  cara  ataualternatif,  teknik untuk  mencapai  tujuan  dalam  hal  ini  pihak Gemar  ASI Berbudi dalam upaya  meningkatkan cakupan  ASI  eksklusif  dengan  cara  melakukan pertemuan  Gemar  ASI  Berbudi,  di  dalamnya terdapat  interaksi  antara  peserta  Gemar  ASI Berbudidan kader Gemar ASI Berbudi.
Kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi  pemberian informasi  dan  memotivasi  agar  peserta  Gemar ASI Berbudi untuk bisa memberikan ASI secara eksklusif  kepada  bayinya,  karena  Gemar  ASI Berbudi merupakan wadah interaksi antara kader dengan peserta Gemar ASI Berbudi.
Sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Smith (2012) menjelaskan bahwa pemberian  ASI  bergantung  pada  suatu  interaksi dalam  beberapa  faktor  diantaranya  faktor informasi,  faktor  keterampilan  menyusui,  faktor pengalaman dan faktor dukungan.
Menurut  Gligorov  and  Donev  (2007)  cara yang  memungkinkan  seseorang  untuk  belanjar dengan  mandiri,  aktif  dan  interaktif  serta  dapat memperoleh  pengetahuan  baru  yaitu  dengan memperaktekkan, dan instruktur harus mempunyai  pendekatan  yang  interaktif,  dengan teknik  komunikasi  yang  kuat  yang  merupakan salah satu bentuk pendidikan modern.
Evaluasi Gemar ASI Berbudi yang dilakukan yaitu mengetahui hambatan dan hasil pencapaian Gemar  ASI  Berbudi  namun  evaluasi  tersebut belum  berkontribusi  penuh  dalam  menindak lanjuti  hambatan  dan  permasalahan  yang  ada
dalam Gemar ASI Eksklusif (Kesadaran masyarakat terhadap pentingnya program Gemar ASI  Berbudi  dan  pentingnya  pemberian  ASI eksklusif).
Hasil  temuan  pada  evaluasi,  dikaitkan dengan  teori  aksi  yaitu  manusia  memilih menilai,  mengevaluasi  terhadap  apa  yang  akan dan  sedang  serta  telah  dilakukan.  Dalam  hal  ini arti dari evaluasi suatu program merupakan suatu rangkaian  kegiatan  yang  dilakukan  dengan sengaja  untuk  menilai  tingkat  keberhasilan program.  Evaluasi  tersebut  merupakan  upaya menyediakan  informasi  untuk  disampaikan kepada pengambil keputusan.
Mulyaningsih (2011) evaluasi  suatu program yang dilakukan bertujuan menunjukkan sumbangsi  suatu  program  terhadap  pencapaian program  organisasi.Dengan  tujuan  hasil  dari evaluasi  untuk  mengembangkan  program  yang sama  ditempat  lain  dan  keberlanjutan  suatu program,  apakah  perlu  diteruskan,  diperbaiki atau dihentikan.
Persamaan  temuan  penelitian  dengan  teori yang  ada  bahwa  pelaksanaan  evaluasi  yang sedang dan telah dilakukan namun pada program Gemar  ASI  Berbudi  yang  telah  dilakukan  di kelurahan  Empagaebelum  melakukan  tindak lanjut  terhadap  apa  yang  akan  dilakukan mengenai  keberlanjutan  program  terkait  dengan perbaikan yang seharusnya dilakukan.
Hambatan  yang  dihadapi  terkait  pelaksanaan Gemar  ASI Berbudi  Penelitian  ini  menunjukkan bahwa  Gemar  ASI  Berbudi  dihadapkan  pada sejumlah kondisi situasional yang dapat membatasi  tindakan  dalam  mencapai  tujuan Gemar  ASI  Berbudi  dalam  meningkatkan cakupan ASI eksklusif. Hambatan yang dihadapi dalam pelaksanaan Gemar ASI Berbudi diantaranya.
Hasil temuan penelitian menunjukkan bahwa peserta  Gemar  ASI  Berbudi  yang  mengikuti kegiatan  Gemar  ASI  Berbudi  sampai  bayinya berusia  >  6  bulan  adalah  mereka  menganggap Gemar  ASI  Berbudi  adalah  kegiatan  yang penting  dan  mereka  sudah  merasakan  manfaat Gemar  ASI  Berbudi,  ditunjukkan  dengan  data penelitian  bahwa  dari  empat  informan  yang memiliki  bayi  usia  >  6  bulan  tiga  diantaranya berhasil  memberikan  ASI  eksklusif  dan  peserta Gemar  ASI  Berbudi  yang  tidak  memperhatikan kegiatan  Gemar  ASI  berbudi  adalah  ibu  yang memiliki  bayi  >  6  bulan  dan  belum  merasakan manfaat  Gemar  ASI  Berbudi  yang  ditunjukkan dengan pemberian ASI yang tidak eksklusif.
Pengkajian hal tersebut dengan teori pemberdayaan masyarakat merupakan upaya dan suatu  proses  agar  berfungsi  power  dalam mencapi  suatu  tujuan  yaitu  pengembangan  diri. Bentuk  dari  suatu  pemberdayaan  yaitu  dengan dibentuknya program Gemar ASI Berbudi.
Keterkaitan  antara  Gemar  ASI  Berbudi bahwa pelaksanaan program tersebut dilaksanakan  oleh  dan  untuk  masyarakat.  Yang didalamnya  terdapat  kader  dengan  perannya memberi  dukungan  seputar  ASI  eksklusif. Dengan  demikian  masyarakat  jugan  harus mampu  meningkatkan  kualitas  kemandirian dalam  mengatasi  maslah  yang  dihadapi(maslah pemberian ASI eksklusif).
B. Komponen Output (Meningkatkan Cakupan ASI Eksklusif)
Harapan  pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi yang  optimal  dapat  meningkatkan  cakupan  ASI eksklusif, karena Gemar ASI Berbudi merupakan suatu program yang dapat membantu pemerintah  dalam  upaya  peningkatan  cakupan ASI eksklusif. Namun Gemar ASI Berbudi yang ada di willayah kerja Empagae belum memberikan  kontribusi  yang  besar  dalam meningkatkan  cakupan  ASI  eksklusif.  Jika Gemar ASI Berbudi berjalan optimal memungkinkan  memiliki  kontribusi  yang  besar terhadap peningkatan cakupan ASI eksklusif.
Pengkajian  pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi dalam  meningkatkan  cakupan  ASI  eksklusif  di wilayah  kerja  Empagae  teori  yang  mendukung untuk  digunakan  adalah  teori  aksi,  teori  ini bagian dari paradigma sosial  yang dikemukakan oleh  Max  Weber  dalam  Ritzer  (2003)  bahwa melihat  kenyataan  sosial  merupakan  suatu  yang didasarkan pada tindakan sosial dan motivasi. Tindakan  sosial  yang  dimaksud  adalah seluruh  tindakan  manusia  yang  memberikan  arti subjektif  yang  digunakan  oleh  individu  untuk bertindak dalam mencapai suatu tujuan. Menurut Max  Weber  salah  satu  model  tindakan  yaitu affectual  action  merupakan  tindakan  dengan dominasi perasaan.
Penelitian  ini  menunjukkan  pelaksanaan
Gemar ASI Berbudi  yang sudah berjalan namun belum  optimal  sehingga  masih  butuh  perhatian dan  perlu  ditingkatkan  sehingga  harapan  dari sebuah  kegiatan  dapat  tercapai  dalam  hal meningkatkan cakupan ASI eksklusif.
Sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Bevan  and  Brown,  (2014)  dengan  adanya Gemar  ASI  Berbudi,  maka  timbul  rasa  saling percaya,  meningkatkan  kepercayaan  diri  serta adanya penghargaan dari anggota kelompok. Konsep  pemberdayaan  menurut  Mufdlilah (2016)  dikaitkan  dengan  program  Gemar  ASI Berbudi yang ada di Empagae, program tersebut sudah memiliki lima komponen yaitu ketenagaan dalam  hal  ini  Kader  Gemar  ASI  Berbudi, kebijakan,  wadah  yaitu  Gemar  ASI  Berbudi yang berfungsi sebagai wadah untuk memberdayakan masyarakat guna meningkatkan partisipasi  baik  kader  maupun  peserta  Gemar ASI  Berbudi  dalam  pelaksaan  kegiatan  Gemar
ASI  Berbudi  untuk  mencapai  tujuan  bersama khususnya dalam pemberian ASI eksklusif.
Selain  komponen  ketenagaan,  kebijakan  dan wadah,  komponen  penyelenggaraan  termasuk pembiayaan  sudah  dimiliki  tetapi  biaya  yang dimiliki dianggap masih terbatas untuk menyelenggarakan  sebuah  program,  selain  itu terkait  dengan  pengawasan  juga  sudah  ada namun  pengawasan  belum  memberi  manfaat yang  nyata  dalam  pelaksanaan  Gemar  ASI Berbudi,  sehingga  kelima  komponen  tersebut belum sesuai dengan yang diharapkan.
Satu  diantara  enam  komponen  yang  belum dimiliki  oleh  Gemar  ASI  Berbudi  yaitu  belum ada  pengendalian  terhadap  hambatan  yang dihadapi oleh Gemar ASI Berbudi dalam bentuk tindak lanjut guna mengatasi hambatan yang ada di  dalam  Gemar  ASI  Berbudi  sehingga pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi  di  Empagae belum  optimal  yang  menyebabkan  tujuan  dari Gemar  ASI Berbudi  belum tercapai  yaitu  belum dapat
memberikan kontribusi
dalam
meningkatkan cakupan ASI eksklusif.
Berdasarkan  penelitian  yang  telah  dilakukan oleh  Shakya  et  al  (2017)  mengenai  Community based  Peer  support  untuk  ASI  eksklusif  bahwa promosi yang menggunakan
model
pemberdayaan  masyarakat  akan  lebih  efektif dalam  meningkatkan  ketercapaian  pemberian ASI eksklusif (Shakya, 2017).
C. Faktor Yang Melatarbelakangi Penyebab Rendahnya Cakupan ASI Eksklusif. Kurangnya  kesadaran  masyarakat  terhadap pentingnya  ASI  eksklusif,  data  penelitian menunjukkan  bahwa  dari  empat  informan    satu diantaranya  tidak  memberikan  ASI  eksklusif yang  dibuktikan  dengan  memberikan  susu formula  karena  menganggap  bahwa  Susu formula muda dan Praktis.
Untuk  mengkaji  faktor  yang  menghambat pemberian  ASI  eksklusif  dengan  menggunakan teori  aksi  yang  dikemukakan  oleh  Max  Weber. Pada  teori  ini  memfokuskan  diri  pada  analisa tentang  orientasi  subyektif  individu  dan  pola- pola  motivasional  yang  mendasarinya.Sebagai kerangka dasar analisisnya Weber mengemukakan  konsep  rasionalitas.  Weber melihat  kenyataan  sosial  sebagai  suatu  yang didasarkan pada motivasi individu dan tindakan- tindakan sosial. Tindakan yang dimaksud adalah perilaku manusia sepanjang individu itu memberi  arti  subjektif  yang  digunakan  oleh individu untuk
bertindak dengan memperhitungkan  perilaku  orang  lain  itu diarahkan ke tujuannya.
Penelitian  ini  sesuai  dengan  teori  yang  ada bahwa  motivasi  individu  yang  dimaksud  yaitu motivasi ibu dalam memberikan makanan hanya ASI kepada  bayi  masih rendah terbukti sebelum usia  6  bulan  bayi  sudah  diberi  susu  formula dengan alasan mudah dan praktis.

## Saran
1. Sebainya  Bidan  menganjurkan  ibu  hamil  yang melakukan ANC, serta ibu yang baru melahirkan di  puskesmas  untuk  mengikuti  Gemar  ASI Berbudi.  Sehingga  tujuan  dari  program  bisa tercapai  dan  apa  yang  menjadi  hambatan  dalam pelaksanaan  Gemar  ASI  Berbudi  sesegera mendapat  tindak  lanjut  dari  penanggung  jawab program.
2. Menciptakan kondisi sosial yang mendukung ibu menyusui  dalam  pemberian  ASI  eksklusif  pada keluarga ibu menyusui.
3. Sebaiknya kader Meningkatkan kontak langsung dengan  Ibu  hamil,  ibu  menyusui,suami  dan keluarga  untuk  melakukan  pendekatan  secara langsung melalui kunjungan rumah.

## Referensi
Bevan, G., & Brown. 2014. “Interventions  in exclusive breastfeeding:  a systematic review,” Br. J. Nurs., vol. 23, p. 2.
Kramer  and  R.  Kakuma,  2012  “Optimal  duration  of  exclusive  breastfeeding,”  in  Cochrane  Database  of Systematic Reviews, no. 8, M. S. Kramer, Ed. Chichester, UK: John Wiley & Sons, Ltd.
Kristoff,  C.K.,  Wessner,  R.,  &  Spatz.  2014.  “The  Birth  of  the  GEMs  Group:  Implementation  of  Breasfeeding Peer Support in a Children‟s Hospital,” Adv. Neonatal Care, vol. 14, no. 4, pp. 274–280.
Laela  Nur.  2018  “Pelaksanaan  Kelompok  Pendukung  ibu  dalam  Meningkatkan  Cakupan  Asi  Eksklusif  di Wilayah kerja Puskesmas Umbulharjo I Yogyakarta (Tesis),” Universitas Aisyiyah Yogyakarta.
Mardiananingsih,  U.  E..,&  Fransiska.  2011.  “Panduan  Dasar  Pembinaan  Motivator  Menyusui,”  no.  10 TopikUmumDiskusiKelompokPendukungIbu.
Maleong. L. 2014. Metodologi Penelitian Kualitatif (edisi revisi), Revisi. Bandung: P.T Remaja Rosdakarya.
Mufdlilah. 2016 “Model PemberdayaanIbuMenyusuiPada Program ASI Eksklusif,” (Universitas Sebelas Maret)
Olang,  A.  B.,  Heidarzadeh,  A.,  Strandvik,  B.,  &Yngve.  2012.  “Reasons  given  by  mothers  for  discontinuing breastfeeding in Iran,” Int. Breastfeed. J., vol. 7, p. 7.
Priyanto. 2014. Teori Sikap dan Perilaku dalam Kesehatan. Yogyakarta: Nuha Media.
Smith P. H. et al, “Early Breastfeeding Experiences of Adolescent Mothers: a Qualitative Prospective Study,”
Int. Breastfeed. J., vol. 7, p. 13, 2012.
Shakya, M. P., Kunieda, M. K., Koyama, M., Rai, S. S., Miyaguchi, M., Dhakal, S., Jimba. 2017. “Effectiveness of  community-based  peer  support  for  mothers  to  improve  their  breastfeeding  practices :A  systematic review and meta-analysis,”.
Shakya et al.,. 2017 “Effectiveness of community-based peer support for mothers to improve their breastfeeding practices:  A  systematic  review  and  meta-analysis,”  PLoS  One,  vol.  12,  no.  5,  May  2017,  doi: 10.1371/journal.pone.0177434.
Riskesda,  “Profil  Kesehatan  Indonesia  2018,”  2018.  http://www.depkes.go.id/resource/download/profil- kesehatan-indonesia/profil-riskesda indonesia-2019.ppt.
Roesli, U. 2015. Mengenal ASI eksklusif. Jakarta: Trubus Agriwidya.
Roesli, U. 2010. Inisiasi Menyusui Dini. Jakarta: Pustaka Bunda.