## Original Research Paper
Instagram Live Sebagai Salah  Satu  Wahana  Dalam  Edukasi  Kesehatan  Telinga dan Pendengaran
Eka  Arie  Yuliyani 1* ,  Hamsu  Kadriyan 1 ,  Didit  Yudhanto 1 ,  Gusti  Ayu  Trisna  Aryani 2 ,  Rista Rahayu Rarasati 2 , Anak Agung Ayu Niti Wedayani 3 , Eva Triani 3
1 Bagian THT-KL Fakultas Kedokteran Universitas Mataram
2 Bagian THT-KL RSUD Provinsi NTB
3 Fakultas Kedokteran Universitas Mataram
DOI : https://doi.org/10.29303/jpmpi.v6i2.3493
Sitasi: Yuliyani, E. A., Kadriyan, H., Yudhanto, D., Aryani, G. A. T., Rarasati, R. R., Wedayani, A. A. A. N. & Triani, E.  (2023).  Instagram  Live  Sebagai  Salah  Satu  Wahana  Dalam  Edukasi  Kesehatan  Telinga  dan  Pendengaran. Jurnal Pengabdian Magister Pendidikan IPA , 6(2)

## Article history
Received: 05 Maret 2023
Revised: 18 April 2023 Accepted: 25 April 2023
*Corresponding Author: Eka Arie Yuliyani, Bagian THT-KL Fakultas Kedokteran Universitas Mataram, Mataram, Indonesia; Email: yuliyani.eka@gmail.com
Abstract: Maintaining  healthy  ears  and  hearing  are two things  that  must  be done and require special attention, because both can affect a person's quality of life. With the commemoration of world hearing day, ENT Specialists who are  members  of  PERHATI-KL  Cab.  NTB  is  again  conducting  health education  related  to  ear  and  hearing  health  considering  the  relatively  high morbidity rate in the community. This health education is carried out through live Instagram media where the public can take part in education directly and can ask questions through the chat feature provided and be answered directly by the resource person. Instagram media occupies the 4th position out of the 10  most  used  social  media  in  Indonesia  after  Youtube,  WhatsApp  and Facebook,  especially  by  teenagers.  Through  this  Instagram  live  media,  it  is hoped  that  the  health  information  conveyed  can  be  well  and  easily  received by the community  so that  it can be applied  in everyday  life. As a result, this activity  was  witnessed  by  around  50-60  people,  which  showed  high enthusiasm  from  the  community  and  served  as  material  for  evaluating  the implementation of further educational activities.
Keywords: Instagram, health education, ear health, hearing

## Pendahuluan
Telinga dan  pendengaran  merupakan  dua hal  yang  saling  berkaitan  dan  sangat  memerlukan perhatian khusus, karena keduanya dapat mempengaruhi  kualitas  hidup  seseorang.    Telinga yang  sehat  dan  bersih  tentunya  akan  mendukung kondisi pendengaran yang baik, sehingga kebiasaan dan sikap untuk selalu berperilaku hidup yang sehat serta  didasari  oleh  pengetahuan  yang  baik mengenai  kesehatan  telinga  dan  pendengaran  perlu dilakukan.  Sayangnya,  hal  tersebut  seringkali diabaikan oleh masyarakat dan terkadang tidak
menyadari telah mengalami gangguan pendengaran (Yuliyani  dkk,  2022).  Pendengaran    akan  menjadi sesuatu  yang  sangat  penting  terutama  dalam  hal komunikasi.  Selain  menyebabkan  hambatan  dalam berkomunikasi, gangguang pendengaran juga dapat menyebabkan  berbagai  masalah  lainnya  yaitu kecemasan,  depresi  bahkan  gangguan  interaksi sosial (Phan dkk, 2016).
Terdapat  beberapa  faktor  yang  dapat mempengaruhi  fungsi  pendengaran,  diantaranya yaitu  penumpukan  serumen  atau  kotoran  yang
menutupi  liang  telinga,  infeksi  telinga  tengah  baik akut  maupun  kronis,  konsumsi  obat-obatan  yang bersifat ototoksik baik minum ataupun tetes telinga, dan  kebiasaan  mendengarkan  musik  dengan  suara yang  keras  (Liang  et  al.,  2018).  Menurut  data  dari World  Health  Organization (WHO)  disebutkan bahwa  lebih  dari  5%  populasi  di  dunia  mengalami gangguan pendengaran yang dapat berdampak pada kualitas  hidup  mereka,  dimana  sebagian  besar terdapat  pada  masyarakat  di  negara  dengan pendapatan rendah dan menengah (WHO, 2022).
Serumen  obturan  menjadi  penyebab  utama pada gangguan pendengaran dari 9,6 juta penduduk di  Indonesia.  Data  yang  didapatkan  berdasarkan survei dari beberapa sekolah di 6 kota di Indonesia oleh  perhimpunan  dokter  THT,  mendapatkan prevalensi  serumen  obturan  sebesar  30-50% (Kemenkes, 2010). Selain itu infeksi telinga tengah baik  akut  maupun  kronik  juga  memegang  peranan tidak  kalah  penting  sebagai  penyebab  ganguan dengar  ini.  Angka  kejadian  infeksi  telinga  tengah ini  lebih  sering  terjadi  pada  anak-anak,  dimana sangat  berkaitan  dengan  tingginya  angka  infeksi saluran  nafas  atas  yang  memudahkan  infeksi tersebut  (Yolazenia  dkk,  2022).  Data  dari  WHO menunjukkan insiden rate otitis media akut (OMA) yaitu  lebih  dari  700  juta  kasus  tiap  tahunnya  atau 10,85%  dengan  anak-anak  merupakan  sebagian besar kasusnya. Selain itu diperkirakan lebih dari 3 dalam  1000  orang  mengalami  gangguan  dengar yang  disebabkan  oleh  otitis  media  ini  dengan derajat yang bervariasi (WHO, 2021).
Otitis media supuratif kronis (OMSK) juga menjadi  penyebab  gangguan  pendengaran  atau  tuli terbanyak  dengan  prevalensi  1-46%,  terutama  di negara berkembang (Nugroho,dkk 2013). Penyebab gangguan  dengar  lainnya  yang  tidak  kalah  penting untuk  dihindari  adalah  bising  yang  disebabkan karena kebiasaan mendengarkan musik menggunakan earphone dengan  suara  keras.  Data dari WHO ( World Health Organization ) memperkirakan  lebih  dari  1  miliar  anak  muda  di dunia  yang  berusia  12-35  tahun  memiliki  risiko mengalami gangguan pendengaran yang disebabkan  pada  kebiasaan  mendengarkan  musik dengan  volume  keras  atau  lingkungan  tempat rekreasi  bising  lainnya  dalam  jangka  waktu  yang lama (WHO, 2022).
Berdasarkan  data-data  tersebut  mengenai penyebab  gangguan  dengar,  maka  sangat  perlu dilakukan promosi atau edukasi mengenai
kesehatan telinga dan pendengaran agar masyarakat lebih  memahami  cara  untuk  menjaga  kesehatan telinga  dan  pendengaran  sehingga  terhindar  dari masalah-masalah  tersebut.  Promosi  atau  edukasi kesehatan menjadi salah satu cara untuk memberikan  pengaruh  pada  tingkat  pengetahuan seseorang  di  masyarakat  (Casmira  dkk,  2022). Promosi kesehatan  dapat  dilakukan  dengan berbagai  cara  dan  menggunakan  berbagai  media seperti poster, X-Banner , Leaflet , Video , Flip Chart dan  lainnya,  serta  yang  dewasa  ini  sangat  popular adalah melalui media sosial.
Mohammed  dkk,  2021  menyatakan  bahwa untuk  mengedukasi  masyarakat  secara  tepat  guna, para  pendidik  dan  pelajar  kesehatan  dapat menggunakan  media  sosial  sebagai  saranannya. Leonita  dan  Jalinus,  2018  juga  mengatakan  hal sama dimana media sosial melalui jaringan internet memiliki  potensi  yang  besar  dan  lebih  mudah mencapai  sasaran  pada  setiap  level  masyarakat untuk  melakukan  promosi  kesehatan.  Berbagai macam media sosial yang tersedia dapat digunakan sebagai  sarana  edukasi  seperti Youtube,  WhatsApp, Facebook,  Instagram dan  lainnya.  Pengguna Instagram menempati  posisi  ke-4  dari  10  media sosial  yang  paling  sering  digunakan  di  Indonesia setelah Youtube,  WhatsApp ,  dan Facebook . Instagram juga  dikatakan  merupakan  media  yang relatif mudah untuk digunakan baik bagi penyelenggara  maupun  peserta  (Herbawani  dkk, 2021).
Menurut  data  dari  Kominfo  RI, usia18-24 tahun  menjadi  kelompok  usia  pengguna Instagram yang paling besar di Indonesia, yaitu sekitar  23  juta  pengguna  dengan  total persentase  37,3%.  NapoleonCat  melaporkan sekitar  22,6  total  penduduk  Indonesia  atau 61.610.000 merupakan  jumlah pengguna aktif bulanan Instagram di  Indonesia.  Media Instagram live merupakan media platform yang mudah  dijangkau  dan  sering  digunakan  oleh masyarakat  untuk  berbagai  kegiatan  promosi termasuk  kesehatan.  Melalui Instagram  live , penyelenggara promosi atau edukasi kesehatan dapat  melakukan  siaran  secara  langsung sehingga masyarakatpun dapat langsung menyaksikan  siaran  tersebut.  Selain  itu, masyarakat  juga  dapat  berpartisipasi  dalam kegiatan  tersebut,  seperti  melakukan  sesi
diskusi tanya jawab  dengan narasumber secara langsung melalui fitur chat yang telah tersedia. Dengan  perkembangan  dunia  digital yang  semakin  canggih,  dengan  menghadirkan berbagai  media  sebagai  sarana  promosi  salah satunya Instagram ini maka sangat memudahkan  penyampaian  pesan  kepada masyarakat tidak hanya dalam bidang kesehatan  tapi  juga  dalam  bidang  pendidikan, dan  lainnya.  Dilengkapi  gambar,  tulisan  dan tampilan yang menarik serta melalui komunikasi dua arah  dengan suasana dan gaya yang  lebih  santai  dapat  menjadikan  informasi tersampaikan  dengan  lebih  baik  (Yuliyani, 2022).  Berdasarkan hal inilah PERHATI-KL Cab.  NTB  melakukan  kegiatan  edukasi  kesehatan mengenai  kesehatan  telinga  dan  pendengaran melalui media Instagram Live.

## Metode
Seperti  tahun  sebelumnya,  PERHATI-KL Cab.  NTB  kembali  melakukan  kegiatan  edukasi kesehatan mengenai kesehatan telinga dan pendengaran terkait peringatan World Hearing Day atau  Hari  Pendengaran  Sedunia.  Kegiatan  ini dilakukan  dalam  bentuk Talkshow melalui  siaran langsung  pada Instagram  live yang  diikuti  dengan sesi  tanya  jawab  dari  masyarakat  yang  mengikuti siaran tersebut, bersama dua orang Dokter Spesialis THT-KL  yang  masing-masing  bertindak  sebagai Host dan Narasumber.
Talkshow edukasi kesehatan tersebut dilakukan  secara online dan  dengan  suasana  serta gaya  komunikasi  yang  santai.  Publikasi  kepada masyarakat  mengenai  kegiatan  tersebut  dilakukan beberapa  hari  sebelumnya  melalui  berbagai  media. Adapun  waktu  pelaksanaannya  yaitu  pada  hari Jumat,  3  Maret  2023  pukul  13.00-14.00  Wita, bertepatan dengan diperingatinya Hari Pendengaran Sedunia.  Kegiatan  ini  meliputi  diskusi  mengenai berbagai  hal  terkait  kesehatan  telinga  dan pendengaran  dapat  dilakukan  dengan  baik  dan informasi  dapat  tersampaikan  kepada  masyarakat secara langsung. Melalui Instragran live , masyarakat yang menyaksikan siaran tersebut dapat melontarkan  pertanyaan  terkait  tema  edukasi  yang disampaikan  melalui fitur  chat yang  tersedia  dan mendapat jawaban secara langsung dari narasumber.
Adapun  tema  edukasi  kesehatan  pada kegiatan  ini  yaitu  “Telinga  dan  Permasalahannya”. Tema  ini  diangkat  karena  mengingat  berbagai penyakit atau gangguan pada telinga dan pendengaran  ini  masih  menjadi  masalah  di masyarakat  kita.  Sehingga  tujuan  dilakukannya edukasi  ini  adalah  sebagai  upaya  promotif  dan preventif kepada tiap individu di masyarakat  untuk meningkatkan sikap serta perilaku hidup bersih dan sehat  terutama  dalam  hal  kesehariannya  menjaga kesehatan telinga dan pendengaran.
Pada  kegiatan Talkshow ini,  masyarakat sangat  antusias  mengikuti  diskusi  tanya  jawab bersama  narasumber  yang  disampaikan  melalui chat pada Instagram  live yang  dipandu  oleh Host, sehingga  kegiatan  diskusi  dapat  berjalan  dengan baik  dan  memastikan  semua  pertanyaan  dari masyarakat  dapat  terjawab.  Evaluasi  pada  kegiatan edukasi ini yaitu terlihat dari antusiasme masyarakat yang mengikuti siaran secara langsung, dimana  terdapat  sekitar  50-60  orang  tergabung dalam Instagram Live tersebut.
Gambar 1 Flyer acara edukasi kesehatan

## Hasil dan Pembahasan
Perkembangan  dan  kemajuan  teknologi serta  dunia  informasi  saat  ini  memiliki  dampak yang  cukup  besar  bagi  kehidupan  masyarakat (Yuliyani,  2022).  Untuk  memperoleh  berbagai macam  informasi,  termasuk  mengenai  kesehatan, masyarakat  membutuhkan  akses  yang  mudah  dan cepat.  Berbagai  media  baik  cetak  maupun elektronik  termasuk  internet  dapat  menjadi  pilihan masyarakat sebagai sumber informasi (Hadi, 2012).
Demi  tercapainya  tujuan  edukasi,  maka informasi  yang  disampaikan  pada  saat  kegiatan edukasi  harus  dapat  diterima  dan  mudah  dipahami
oleh  semua  orang.  Informasi  tersebut  harus  dapat menjangkau  seluruh  khalayak  luas  yang  bersifat heterogen  dan  tidak  hanya  menjangkau  kalangan atau golongan tertentu saja (Aprida, 2015).
Pengguna Instagram yang  sangat  banyak dewasa  ini  dan  dilengkapi fitur yang  beragam, menjadikan  media  ini  sebagai  salah  satu  pilihan untuk  melakukan  edukasi  dengan  harapan  dapat mengena  ke  masyarakat  secara  langsung.  Menurut Kumar  dkk,  2019  bahwa  pengaruh  media Instagram sangat  besar  pada  kalangan  remaja, dimana  hal  ini  dikarenakan  mereka  merupakan audiens  utamanya.  Remaja  dapat  melakukan aktifitas membuka  aplikasi  Instagram ini lebih dari 10  kali  dalam  sehari  (Rinarto  dkk,  2022). Berdasarkan hal tersebut, kegiatan edukasi kesehatan  kali  ini  memilih  aplikasi Instagram  live sebagai  media  untuk  menyampaikan  informasi seputar kesehatan telinga dan pendengaran.
Berbagai  penyakit  pada  telinga  masih menjadi  masalah  kesehatan  di  masyarakat  yang berdampak  pada  proses  pendengaran.  Menurut Oladeji  dkk,  2015  seperti  yang  dikutip  oleh Yuliyani  dkk,  2022  bahwa  terdapat  beberapa  hal yang  telah  menjadi  kebiasaan  di  masyarakat  dan dapat  menjadi  penyebabnya  yaitu,  kebiasaan mengorek  atau  membersihkan  telinga  yang  tidak tepat dengan menggunakan cotton bud. Perilaku ini dapat membuat kotoran  telinga terdorong ke dalam liang telinga sehingga menumpuk dan menimbulkan sumbatan pada liang telinga, ataupun cotton  bud tertinggal  di  dalam  liang  telinga.  Hal tersebut  dapat  mengakibatkan  gangguan  dengar konduktif  atau  hantaran  dan  bahkan  jika  terjadi iritasi pada liang telinga dapat menyebabkan infeksi telinga luar atau Otitis Eksterna.
Selain  infeksi  telinga  luar,  infeksi  telinga tengah  seperti  Otitis  media  akut  maupun  kronis juga memiliki angka kejadian yang cukup tinggi di masyarakat  pada  anak-anak  dan  dewasa.  Perilaku membiarkan  infeksi  saluran  nafas  atas  atau  pilek yang tidak diobati dengan segera dapat menimbulkan  infeksi  pada  telinga  tengah  tersebut. Adanya  perbedaan  tekanan  pada  telinga  tengah dengan  lingkungan  luar  dapat  menimbulkan dampak yang buruk terhadap membran timpani dan serangkaian  tulang  pendengaran,  dimana  kondisi tersebut dapat berakhir dengan gangguan pendengaran  baik  bersifat  sementara  maupun permanen  (Ruslam dkk, 2015, Yuliyani, 2022).
Lainnya  yang  tidak  kalah  penting  adalah gangguan  dengar  akibat  bising.  Bising  merupakan faktor  utama  terjadinya  NIHL  ( Noise  Induced Hearing Loss ).  Gangguan  dengar  pada  NIHL  yaitu berjenis  sensorineural  yang  secara  umum  terjadi pada  kedua  telinga  (Susiyanti,  2020).  Kebiasaan mendengarkan  musik  dengan  volume  keras  dan berada pada lingkungan atau tempat rekreasi bising lainnya  dalam  jangka  waktu  yang  lama  merupakan salah satu penyebabnya. Kaum milenial merupakan kelompok generasi muda yang sangat dekat dengan perkembangan  teknologi  yang  semakin  canggih, sehingga  memiliki  risiko  besar  untuk  mengalami gangguan dengar NIHL (Yuliyani, 2022).
Penggunaan earphone dalam  jangka  waktu yang  lama  baik  saat  berkomunikasi,  bekerja maupun  mendengarkan  musik  menjadi  tidak terelakan.  Hal  inipun  menjadi  kebiasaan  untuk sebagian besar masyarakat kita. Aktifitas mendengarkan  musik  menggunakan earphone sambil  berkendara  atau  di  waktu  senggang  akan menjadi  lebih  asik  dilakukan  (Setiani  et  al.,  2018). Paparan  suara  keras  tersebut  dapat  merusak  sel-sel sensori  yang  terdapat  pada  koklea  serta  terjadinya vasokontriksi pembuluh darah koklea yang berperan  dalam  kerusakan  organ  Corti  disebabkan oleh  pajanan  bising  dalam  waktu  yang  lama  (An Huh D et al., 2016; Tjan H et al., 2013).
Berdasarkan kondisi-kondisi tersebut, maka dirasa  perlu  untuk  mengulas  kembali  dampak melakukan  kebiasaan  buruk  pada  telinga  yang berakibat pada gangguan dengar. Pada Talkshow ini banyak  dibahas  mengenai  berbagai  penyakit  pada telinga  dan  bagaimana  cara  pencegahan  serta tatalaksanya,  termasuk  tips  menjaga  kesehatan telinga.  Beberapa  hal  yang  dapat  dilakukan  dalam menjaga  kesehatan  telinga  dan  pendengaran antaralain  tidak  mencoba  membersihkan  telinga sendiri dengan mengorek menggunakan cotton bud atau  alat  tajam    lainnya,  selalu  menjaga  telinga tetap  kering  sehingga  terhindar  dari  infeksi, membatasi  ke  tempat  rekreasi  dengan  suara  keras seperti  konser  musik,  tempat  bermain  yang  bising, atau pub/club ,  menggunakan  alat  pelindung  telinga jika berada pada lingkungan bising, dan membatasi paparan  suara  menggunakan  earphone  dengan prinsip  60/60,  yang  artinya  mendengar  dengan volume  maksimal  60%  dan  tidak  lebih  dari  60 menit  dan  telinga  harus  diberikan  istirahat  selama beberapa menit diantaranya, dan yang terakhir rutin
memeriksakan  telinga  dan  pendengaran  ke  Dokter THT.
Gambar 2  Tampilan Talkshow pada Instagram live
Talkshow melalui  media Instagram  live ini diikuti  dengan  antusiasme yang  baik  dari masyarakat yang bergabung pada kegiatan edukasi, dimana  diikuti  sekitar  50-60  orang.  Selain  itu masyarakat  juga  banyak  memberikan  pertanyaan seputar  permasalah  telinga  dan  pendengaran  yang langsung  dijawab  oleh  narasumber.  Hasil  ini menunjukkan  bahwa  masyarakat  sangat  tertarik dengan  edukasi  ini  karena  dilakukan  dengan komunikasi  dua  arah  yang  santai  dan  bahasa  yang mudah dimengerti.

## Kesimpulan
Kegiatan  promosi  atau  edukasi  kesehatan dapat dilakukan melalui berbagai media baik secara langsung ataupun internet. Instagram Live merupakan  salah  satu  media  yang  dapat  digunakan untuk  melakukan  edukasi  termasuk  dalam  bidang kesehatan.  Pada  kesempatan  ini  dilakukan  edukasi mengenai  kesehatan  telinga  dan  pendengaran dengan  harapan  masyarakat  semakin  sadar  dengan pentingnya hal tersebut. Melalui Instagram Live ini masyarakat  sangat  antusias  mengikuti  kegiatan edukasi.  Terdapat  sekitar  50-60  orang  yang  aktif secara  langsung  mengikuti  kegiatan  tersebut  dan juga diskusi tanya jawab terkait permasalah telinga dan pendengaran tersebut.

## Ucapan Terima Kasih
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada kepada  Teman  Sejawat  Dokter  Spesialis  THT-KL yang  terhimpun  dalam  PERHATI-KL  Cab.  NTB, masyarakat  umum  yang  telah  bersedia  mengikuti siaran  langsung  pada Instagram  Live dan berkontribusi  aktif  dalam  kegiatan  diskusi  serta seluruh  pihak  yang  turut  membantu  dalam pelaksanaan kegiatan edukasi ini .

## Daftar Pustaka
Yuliyani,  E.A.,  Hamsu,  K.,  Didit,  Y.,  Gusti  Ayu, T.A., Mochammad, A.S., Made, R.D., & I Gede,  W.  2022.  Pemeriksaan  Kesehatan Telinga  Pada  Lansia  Di  Panti  Sosial Lanjut  Usia  Mandalika  Mataram. Jurnal Abdi Insani . 9(2), hal 534-542.
Phan,  N.T.,  Jo-Lyn,  M.,  Lisa,  H.,  Bernard,  W.  & Andrew, C. 2016. Diagnosis and management  of  hearing  loss  in  elderly patients. AFP . 45(6), hal 366-369
Liang,  K.,  Mona,  M.,  &  Tumbel,  R.  2018.  Survei Kesehatan  Telinga  Masyarakat  di  Desa Tinoor 2. E-CliniC . 6(1), hal 27–30 WHO.  2022.  Media  brief  on  #safelistening:
Hearing  loss:  key  facts.  Retrieved  March
25, 2023 from https://www.who.int/publications/m/item/ media-brief-on-safelistening
Kemenkes.  2010.  Telinga  sehat  pendengaran  baik.
Retrieved March 25, 2023 from https://www.kemkes.go.id/article/view/84 0/telinga-sehat-pendengaran-baik.html Yolazenia, Asmawati, & Loriana, U. 2022. Edukasi Menjaga Kesehatan Telinga Dan Pemeriksaan  Telinga  Pada  Anak  Panti Asuhan Di Desa Rimbo Panjang, Kecamatan Tambang, Kabupaten Kampar. Jurnal Kreativitas  Pengabdian Kepada Masyarakat . 5(4), hal 1212-1219. WHO.  2021.  World  Report  on  Hearing.  In  World
Health Organization. Retrieved March 26, 2023 from https://www.who.int/publications/i/item/w orld-report-on-hearing
Nugroho, N.I., Zulfikar, N. dan Muyassaroh. 2013. Kualitas  Hidup  Penderita  Otitis  Media Supuratif  Kronik. Madica  Hospitalia .  2  (1), hal 30-32.
Casmira,  O.J.,  Bagoes,  W.,  &  Ani,  M.  2022. Promosi  Kesehatan  Melalui  Media  Sosial
Instagram Sebagai Sarana Edukasi.
Husada  Mahakam:  Jurnal  Kesehatan .  12 (2), hal114-124
Mohammed, W., Alanzi, T., Alanezi, F., Alhodaib, H.,  &  AlShammari,  M.  2021.  Usage  of social  media  for  health  awareness purposes  among  health  educators  and students  in  Saudi  Arabia. Informatics  in Medicine Unlocked, 23, 100553. https://doi.org/10.1016/j.imu.2021.10055

## 3
Leonita,  E.,  &  Jalinus,  N.  2018.  Peran  Media Sosial  dalam  Upaya  Promosi  Kesehatan:
Tinjauan  Literatur. INVOTEK:  Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi . 18(2), hal 25–34.
Herbawani,  C.K.,  Zefanya,  G.  R.,  Luthfiya,  R., Ayu,  M.  N.  S.,  &  Ulya,  Q.  2021. Pemanfaatan  Instagram  Live  sebagai Sarana  Edukasi  Kesehatan  Masyarakat  di masa  Pandemi  COVID-19. Jurnal  Warta LPM. 24(2), hal196-206 KOMINFO  RI.  2019.  Pengguna  Internet  di Indonesia 63 juta orang. Retrieved March 26, 2023 from https://www.kominfo.go.id/content/detail/ 3415/kominfo-pengguna-internet-di- indonesia-63-juta-orang/0/berita_satker
Yuliyani,  E.A.,  Hamsu,  K.,  Mochammad,  A.S.,
Faisal,  L.,  Dewa  Agung,  I.S.P.,  Baiq,
G.K.,  &  Andhito,  R.C.  2022.  Edukasi Sadar Bising Sebagai Upaya Promotif dan Preventif  Terhadap  Gangguan  Dengar Melalui Media Podcast. Jurnal Pengabdian  Magister  Pendidikan  IPA.
5(2), hal 89-93.
Yuliyani,  E.A.  ,  Didit,  Y.,  Wahyu,  S.A.,  Eva,  T.,
Faisal,  L.,  &  Dewa,  A.I.S.P.  2022. Peranan  program  acara  stasiun  TVRI NTB  sebagai  salah  satu  media  edukasi kesehatan  pendengaran. INDRA:  Jurnal Pengabdian  kepada  Masyarakat .  3(2), hal 41-45
Hadi,  M.R.A.  2012.  Peranan  LPP  TVRI  Dalam
Memberikan Informasi Pembangunan Terhadap  Masyarakat  Kota  Pekanbaru ( Unpublished  master  skripsi ).  Jurusan Ilmu  Komunikasi  Fakultas  Dakwah  Dan Ilmu  Komunikasi  Universitas Islam
Negeri  Sultan  Syarif  Kasim  Riau,  Riau,
Indonesia. Aprida,  C.,  Rahman,  M.  A.,  &  Rachman,  W.A. 2015. Edukasi Kesehatan Melalui Program  Acara  Kesehatan  di  Media
Massa  (TVRI  Sulawesi  Selatan). Jurnal MKMI . hal16-22
Kumar  V,  Nanda  P.  2019.  Social  Media  in  Higher Education. Int  J  Inf  Commun  Technol Educ. 15(1), hal 97–108
Rinarto,  D.L,  Ibnu,  M.B.I.,  &  Iin,  F.  2022. Pengaruh  Edukasi  dengan  Media  Sosial Instagram dan YouTube terhadap Pengetahuan  Gizi  Seimbang. Jurnal  Ilmu Kesehatan  Masyarakat .  11  (3),  hal  287- 292
Yuliyani, E.A., Hamsu, K., Didit, Y., Triana, D. C., Ni  Nyoman,  G.,  Dante,  Y.,  &  Ika,  P. 2022.  Pelayanan  Kesehatan Telinga Hidung  Tenggorok  Pada  Masyarakat Daerah  Pesisir  di  Kuta  Pulau  Lombok. Jurnal  Pengabdian  Magister  Pendidikan IPA . 5 (3), hal 365-369 Ruslam,  R.D.C.,  Jimmy,  F.R.  &  Vennetia,  R.D. 2015.  Analisis  Gangguan  Pendengaran Pada  Penyelam  Di  Danau  Tondano  Desa Watumea  Kecamatan  Eris  Kabupaten Minahasa  Provinsi  Sulawesi  Utara  2014.
Jurnal e-Biomedik . 3(1), hal 368-375.
Susiyanti, E. & Mukhlis, I. 2020. Efek Penggunaan Earphone sebagai Faktor Resiko Kejadian Noise  Induced  Hearing  Loss. Medical Journal  of  Lampung  University .  9(2),  hal 63-67.
Setiani,  L.,  Nurul,  S.  &  Yusni.  2018.  Hubungan
Lama  Paparan  Penggunaan  Earphone
Musik  Terhadap  Terjadinya  Gangguan Pendengaran Akibat Bising pada Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Syiah Kuala. Jurnal
Kedokteran  Nanggroe  Medika .  1(2), hal17-26
An  Huh,  D.,  Hee,  C.Y., &  Moon,  K.W.  2016.  The effects of earphone use and environmental lead  exposure  on  hearing  loss  in  the korean  population:  data  analysis  of  the korea  national  healthm  and  nutrition examination  survey  (KNHANES),  2010– 2013. Plos One Journal . 11(12), hal1-14. Tjan,  H.,  Lintong,  F.,  &  Supit,  W.  2013.  Efek bising mesin elektronika terhadap

## gangguan  pendengaran  pada  pekerja  di
Kecamatan  Sario Kota Madano, Sulawesi Utara. Jurnal  e-Biomedik .  1  (1),  hal  34- 39.