## INDEKS PENGARANG
Achmad Dardiri, 31, 44, 81 Aswasulasikin, 1 Darmiyati Zuchdi, 13, 18, 30, 44, 51, 57, 61, 68 Djoko Suryo, 81 Herly Janet Lesilolo, 11 Hibana, 19 Rohmat, 31 Siti Irene Astuti Dwiningrum, 1, 2, 10 Sodig A Kuntoro, 19, 20, 22, 30, 58, 65, 68, 69, 70, 80 Sri Sumarni, 44 Sukadari, 58 Sumarno, 1 Suswanto, 69 Sutrisno, 19, 57 Suyata, 11, 57, 58, 69 Syamsul Ma’arif, 81 Trikinasih Handayani, 95 Wuryadi, 95, 99, 103, 105 Zamroni, 11, 13, 18, 31, 70, 80, 95, 105

## INDEKS SUBJEK
budaya demokratis di sekolah, 11, 13, 14, 15 budaya sekolah, 11, 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68, 70 globalisasi, 45, 47, 53, 81, 82, 83, 91, 92 inklusivitas, 71, 80, 81 kearifan lokal, 32, 65, 67, 68, 81, 82, 83, 86, 90, 92, 93 kebebasan, 11, 12, 13, 14, 15, 16, 17, 22, 24, 25, 28, 29, 32, 33, 36, 37, 39, 41, 46, 48, 70, 74, 75, 78, 79, 83 kultur sekolah, 54, 69, 70, 71, 73, 77, 78, 79, 80 madrasah, 1, 2, 6, 7, 8, 9, 19, 23, 24, 25, 26, 27, 28, 29, 33, 34, 39, 57 madrasah aliyah, 1, 31 mahasiswa, 34, 44, 45, 46, 47, 48, 49, 50, 52, 54, 55, 56, 88 modal sosial, 44, 45, 46, 47, 50, 51, 52, 53, 54, 56 model, 5, 19, 23, 30, 33, 34, 36, 43, 44, 46, 48, 50, 51, 53, 54, 55, 56, 57, 61, 62, 65, 69, 74, 75, 91, 98, 105 nilai kebangsaan, 22, 95, 96, 97, 98, 99, 100, 103, 104 pendidikan agama Islam, 31, 38, 40, 41, 43, 81 pendidikan humanis, 19, 23, 25, 28, 30, 69, 70 pendidikan karakter, 23, 30, 44, 46, 48, 50, 51, 52, 53, 56, 57, 58, 60, 61, 63, 64, 65, 66, 67, 96 pendidikan lingkungan hidup, 95, 98, 102, 104 pendidikan multikultural, 31, 34, 35, 36, 40, 41, 42, 43 pendidikan pedesaan, 1 pendidikan religius, 19, 21, 25 Pesantren Tebuireng, 81, 83, 84, 85, 86, 87, 88, 89, 90, 91, 92, 93, 94 sekolah dasar, 2, 5, 6, 30, 58, 59, 60, 63, 68, 70, 71, 72, 74, 76, 79, 80, 95, 97, 98 tradisionalisme, 81, 90, 93 tuan guru, 1, 5, 6

## BIODATA PENULIS

## Achmad Dardiri
Lahir  pada  tangga  5  Februari  1955.  Bekerja  sebagai  satf  pengajar  di  Fakultas  Ilmu  Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.  Pendidikan Sarjana Ilmu Filsafat ditempuh di Universitas Gadjah Mada. Pendidikan Magister dan Doktor Ilmu Filsafat ditempuh di Universitas Indonesia.

## Aswasulasikin
lahir  di  Bukit  Durian  Lombok  Timur  Nusa  Tenggara  Barat  pada  tahun  1979.  Menamatkan  studi sarjana  pendidikan  di  STKIP  HAMZANWADI  Selong  tahun  2001,  magister  pendidikan  dasar (DIKDAS) di Universitas Negeri Yogyakarta tahun 2009, dan saat ini sedang menyelesaikan studi doktoral  dalam  bidang  ilmu  pendidikan  di  Universitas  Negeri  Yogyakarta.  Merupakan  salah seorang dosen Program Studi PGSD   di STKIP HAMZANWADI  Selong.

## Darmiyati Zuchdi
Lahir  pada  tanggal  17  Oktober  1943.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Program  Pascasarjanan Universitas Negeri Yogyakarta.

## Djoko Suryo
Lahir di Pekalongan, 30 Desember 1939. Pendidikan S-1 dan S-2 ditempuh di Fakultas Sastra dan Kebudayaan UGM. Pendidikan S-3 ditempuh di Monash University Australia. Bekerja sebagai staf pengajar di Fakultas Ilmu Budaya, Universitas Gadjah Mada.

## Herly Janet Lesilolo
Lahir  di  Ambon  pada  tanggal  23  Januari  1971.  Bekerja  sebagai  staff  pengajar  di  STAKPN  di Ambon.  Pendidikan  S-1  di  UKIM  Ambon.  Penddidikan  S-2  di  Universitas  Negeri  Malang. Pendidikan S-3 di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Hibana
Lahir di Ngawi Jawa Timur pada tanggal 1 Agustus 1970. Menyelesaikan pendidikan S1 di IAIN Sunan  Kalijaga  Fakultas  Tarbiyah.  Pendidikan  S2  dan  S3  ditempuh  di  Universitas  Negeri Yogyakarta.  Saat ini mengajar di beberapa tempat, salah satunya adalah Universitas Cokroaminoto Yogyakarta.

## Rohmat
Lahir di Cilacap pada tanggal 20 April 1972Bekerja sebagai staff pengajar di STAIN Purwokerto. Pendidikan  S-1  ditempuh  di  STAIN  Purwokerto.  Pendiddikan  S-2  dan  S-3  ditempuh  di  Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyarta.

## Siti Irene Astuti Dwiningrum
Lahir pada tanggal 8 Spetember 1961. Pendidkan S-1 Sosiologi di FISIP UNAIR. Pendidikan S-2 dan  S-3  ditempuh  di  Pascasarjana  Universitas  Gadjah  Mada.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Yogyakarta.

## Sodig A Kuntoro
Guru  Besar  Emiritus  Jurusan  Pendidikan  Luar  Sekolah  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas Negeri  Yogyakarta.  Memperoleh  gelar  S-1  pada Jurusan  Pendidikan  Sosial  IKIP  Yogyakarta  dan gelar  Magister  Sosiologi  Pendidikan  Universitas  Hirosima,  Jepang,  dan  gelar  Doktor  dari  IKIP Jakarta.

## Sri Sumarni
Lahir  di  Klaten  pada  tanggal  5  Juli  1963.  Bekerja  sebagai  Staf  Pengajar  pada  Fakultas  Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Pendidikan S-1 diselesaikan di FIP IKIP
Negeri  Yogyakarta  Lulus  1988.  Pendidikan  S-2  di  Prodi  PLS  Universitas  Negeri  Yogyakarta (Lulus 2001). Program S3: IP- Universitas Negeri Yogyakarta (Lulus 2014).

## Sukadari
Lahir  di  Bantul  pada  tanggal  13  Juli  1957.  Bekerja  sebagi  staff  pengajar  di  Universitas  PGRI Yogyakarta. Pendidikan S-1 di Universitas Negeri Surakarta. Pendidikan S-2 di Universitas Islam Islam. Pendidikan S-3 di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Sumarno
Lahir  pada  tanggal  26  Februari  1948.  Menenempuh  pendidikan  S1  di  IKIP  Yogyakarta. Melanjutkan  pendidikan  ke  jenjang  S2  dan  S3  di  School  of  Education  Macquarie  University Sydney. Bekerja sebagai staf pengajar di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Suswanto
Lahir  di  Blitar  Jawa  Timur  pada  tanggal  25  Mei  1968.  Lulus  Sarjana  Pendidikan  Bahasa  Inggris Universitas  Muhammadiyah  Malang  tahun  1992.  Program  Magister  Managemen  Pendidikan  di Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta  lulus  tahun  2003.  Melanjutkan  studi  S3  di  Program Studi  Ilmu  Pendidikan  Pascasarjana  Universitas  Negeri  Yogyakarta,  lulus  2014.  Suswanto merupakan  tenaga  pengajar  di  Program  Studi  Pendidikan  Bahasa  Inggris  FKIP  Universitas  Kutai Kartanegara Tenggarong Kalimantan Timur.

## Sutrisno
Lahir  pada  tanggal  7  November  1963.  Beliau  adalah  Guru  Besar  Ilmu  Pendidikan  Islam  di Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga.  Alamat:  Sambisari  RT  03  RW  02  Purwomartani, Kalasan,  Sleman,  Yogyakarta.  Riwayat  pendidikan  perguruan  tinggi  adalah  sebagai  berikut:  S1 pada  BING  Fakultas  Tarbiyah  UIN  Sunan  Kalijaga;  S2  pada  Pendidikan  Islam  di  Program Pascasarjana  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Kalijaga;  S3  pada  Studi  Islam,  Konsentrasi Pendidikan Islam di Program Pascasarjana Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga.

## Suyata
Lahir pada tanggal 1 Juli 1940. Bekerja sebagai staf pengajar di Program Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta. Menempuh Pendidikan S1 di IKIP Yogyakarta. Menyelesaikan S2 di Syracuse University USA dan menyelesaikan S3 di University of California USA.

## Syamsul Ma’arif
Lahir  di  Grobogan  pada  tanggal  30  oktober  1974.  Pendidikan  S1  ditempuh  di  Fakultas  Tarbiyah IAIN Walisongo, prodi Pendidikan Bahasa Arab, lulus pada tahun 2000. Pendidikan S2 ditempuh di IAIN Walisongo, prodi Ilmu Pendidikan Islam, lulus pada tahun 2002. Pendidikan S3 ditempuh di  UNY  jurusan  Ilmu  Pendidikan  lulus  pada  tahun  2014.  Sekarang  bekerja  sebagai  dosen  di Fakultas Tarbiyah IAIN Walisongo Semarang.

## Trikinasih Handayani
Lahir  di  Metro  Lampung  Tengah  pada  7  September  1959.  Bekerja  sebagai  dosen  di  Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta, Indonesia. Lulus sebagai Sarjana Pendidikan Biologi pada tahun 1984 dari  IKIP  Yogyakarta,  dan  lulus  Magister  Sains  pada  tahun  1996  dari  Sekolah  Pascasarjana Universitas  Gadjah  Mada  Yogyakarta,  Indonesia  dari  program  studi  Biologi.  Lulus  Doktor  pada tahun  2015  dari  Program  Studi  Ilmu  Pendidikan,  Program  Pascasarjana  Universitas  Negeri Yogyakarta.

## Wuryadi
Lahir  pada  tanggal  9  Juni  1939.  Bidang  Keahlian  Manajemen  SDA/SDM.  Alamat  Lembaga: FMIPA  UNY,  Pascasarjana  UNY.  Karya  yang  pernah  dibuat:   The  Functional  Synergy  among Units as an Effort to Support the Functions of LP3 YSU  -- Sinergi Fungsional antar Unit sebagai
Upaya  Mendukung  Fungsi  Lembaga  Pengembangan  Pendidikan  dan  Pembelajaran  (LP3)  UNY; The  Use  of  Biological  Diversity  in  Javanese  Traditional  Herbs  (The  Composition  Pattern  and Conservation  Prospect)   -- Pemanfaatan  Keanekaragaman  Hayati  dalam  Jamu  Tradisional  Jawa (Pola Komposisi dan Prospek Konservasinya).

## Zamroni
Lahir  pada  tanggal  10  Oktober  1947.  Bekerja  sebagai  staf  pengajar  di  Program  Pascasarjana Universitas Negeri Yogyakarta.

## Petunjuk Penulisan Artikel Jurnal Pembangunan Pendidikan: Fondasi dan Aplikasi
1. Panjang  artikel  jurnal  kurang  lebih  15  halaman  diketik  satu  spasi,  pada  kertas  kwarto  A4 dengan  format  dua  kolom,  margin  kiri-atas  3  dan  margin  kanan-bawah  2,  font  Times  New Roman (TNR) 11.
2. Judul  dalam  bahasa  Indonesia,  ditulis  dengan  huruf    TNR-11 bold , maksimal  14  kata,  rata tengah. Untuk  judul versi bahasa Inggris ditulis dengan huruf TNR-11 bold, rata tengah.
3. Nama  penulis  diikuti  lembaga  afiliasi  atau  instansi,  ditulis  dengan  huruf  kecil  ( lowercase ) TNR-11 disertai alamat korespondensi (khususnya email ).
4. Abstrak dibuat dari keseluruhan artikel, ditulis dalam satu paragraf dalam dua bahasa (bahasa Indonesia  dan  bahasa  Inggris).  Panjang  Abstrak  kurang  lebih  150  kata  atau  maksimal  1 halaman diketik 1 spasi TNR-11. ditulis naratif memuat tujuan, metode serta hasil penelitian.
5. Kata kunci: satu atau lebih kata atau frase yang penting, spesifik, atau representatif bagi artikel.
6. Artikel ditulis dalam bahasa Indonesia baku, memuat: (1) Judul, (2) Abstrak, (3) Pendahuluan, (4) Metode, (5) Hasil Penelitian dan Pembahasan, (6) Simpulan dan Saran, (7) Daftar Pustaka, dan (8) Biodata Penulis
7. Daftar  Pustaka  ditulis  dengan  meratifikasi APA  Edisi  IV .  Ditulis  dalam  spasi  tunggal  atau at least  12pt ,  antardaftar  pustaka  diberi  jarak  satu  spasi.  Sebagian  contoh  cara  penulisan referensi/acuan di dalam DAFTAR PUSTAKA, diberikan berikut.
a. Contoh jika berasal dari buku teks:
Gronlund,  N.E.  &  Linn,  R.L.  (1990). Measurement  and  evaluation  in  teaching . (6 th ed . ) . New York: Macmillan.
b. Dari buku teks yang dirangkum oleh editor. Effendi,  Sofian.  (1982).  Unsur-unsur  penelitian  ilmiah.  Dalam  Masri  Singarimbun  (Ed.).
Metode penelitian survei . Jakarta: LP3ES.
c. Dari buku terjemahan Daniel,  W.W.  (1980). Statistika  nonparametrik  terapan .  (Terjemahan  Tri  Kuntjoro). Jakarta : Gramedia.
d. Dari skripsi/tesis/desertasi
Suyanto, Slamet (2009). Keberhasilan sekolah dalam ujian nasional ditinjau dari organisasi belajar. Disertasi , tidak dipublikasikan. Universitas Negeri Jakarta.
e. Dari jurnal: Pritchard,  P.E.  (1992).  Studies  on  the  bread-improving  mechanism  of  fungal  alpha- amylase. Journal  of   Biological  Education, 26 (1), 14-17.
f. Dari kumpulan abstrak penelitian atau proceeding: Paidi. (2008). Urgensi pengembangan kemampuan pemecahan masalah dan metakog-nitif siswa  SMA  melalui  pembelajaran  biologi. Prosiding,  Seminar  dan  Musyawarah Nasional  MIPA  yang  diselenggarakan  oleh  FMIPA  UNY,  tanggal  30  Mei  2008 . Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
g. Dari internet
White,  H.  (2007). Problem-based  learning  in  introductory  science  across  disciplines . Diakses tanggal 27 Maret 2007 dari http://www.udel.edu/chem/white/finalrpt.html
8. Artikel dibuat rangkap satu, dikirim ke Redaksi Pengelola Jurnal Gedung Baru 3.20 PPs UNY atau  dalam  bentuk soft  file. Soft  file dikirim  via  Online  Journal  System  Jurnal  Pembangunan Pendidikan (http://journal.uny.ac.id/index.php/jppfa)
9. Selengkapnya  mengenai  format,  (termasuk  jumlah  kolom, margins ,  dan font )  diatur  seperti template yang ada, yang dapat diunduh dari Web PPs UNY ( http://pps.uny.ac.id )
10. Pada  akhir  dari  artikel  disertakan  biodata  penulis.  Ditulis  denga  narasi  yang  memuat  nama, TTL, alamat, riwayat pendidikan PT, pekerjaan dan data pribadi lainnya.