Article history Received: 24 November 2022 Revised: 05 December 2022 Accepted: 06 December 2022 Published: 12 December 2022
Citation (APA Style): Aspriyanti, L., Andi Naga Wulan, Baehaqie, I., & Rustono, R. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi pada Takarir Instagram Universitas Negeri Semarang Edisi Bulan Oktober 2022. Pena : Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra, 12(2), 1-10. https://doi.org/10.22437/pena.v12i2.21755
Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi pada Takarir Instagram Universitas Negeri Semarang Edisi Oktober 2022
Legi Aspriyanti 1 , Andi Naga Wulan 2 , Imam Baehaqie, Rustono Universitas Negeri Semarang legiaspriyanti@students.unnes.ac.id, andinagawulan03@gmail.com, imambaehaqie@mail.unnes.ac.id
Abstrak
Tujuan  penulisan  ini  untuk menganalisis  kesalahan  berbahasa  yang  berfokus  pada  tataran  morfologi  di  media sosial  Universitas  Negeri  Semarang.  Tulisan  ini  hadir  sebagai  rujukan  tambahan  agar  penggunaan  bahasa Indonesia  yang  baik  dan  benar  di  media  sosial  semakin  digalakkan.  Metode  yang  digunakan  yaitu  deskriptif kualitatif.  Teknik  analisis  data  dengan  cara  triangulasi.  Hasil  temuan  menunjukkan  bahwa  terdapat  beberapa kesalahan  dalam  proses  morfologis  ditakarir  media  sosial  Universitas  Negeri  Semarang.  Kesalahan  tersebut terletak pada afiksasi dan penulisan leksem yang tidak sesuai dengan penulisan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Adanya penelitian ini diharapkan menjadi bahan konstruktif agar penggunaan bahasa Indonesia di media sosial dapat terealisasi sesuai dengan EYD.
Kata kunci: analisis kesalahan berbahasa, morfologi.

## Abstract
The purpose of this writing is to analyze language errors that focus on the morphological level on Semarang State  University's  social  media.  The  method  used  is  descriptive  qualitative.  The  findings  show  that  there  are several errors in the morphological process of social media subtitles at Semarang State University. The error lies in the affixation and writing of lexemes that are not  in accordance with good and correct Indonesian writing. This article is here as an additional reference so that the use of good and correct Indonesian on social media is increasingly encouraged.
Keywords: analysis, morphological language errors.

## PENDAHULUAN
Bahasa  sebagai  sarana  interaksi  dan  aktualisasi  diri  menjadi  hal  yang urgent  diterapkan dengan  baik  dan  benar.  Bahasa  digunakan  untuk  menunjukkan  eksistensi  dan  sejauh  mana  daya intelektual  seseorang.  Maka  dari  itu,  penggunaan  bahasa  tidak  bisa  diremehkan,  termasuk  bahasa Indonesia. Hal tersebut karena penggunaan bahasa Indonesia menjadi identitas penggunanya (Bowo, 2022:1855). Hadirnya pembelajaran bahasa di satuan pendidikan menjadi salah satu bentuk apresiasi terhadap  keberadaan  bahasa  dan  semakin  meningkatkan  kemampuan  berbahasa  (Halid,  2022:39). Menurut  Oyedokun  dan  Babatope  (2022:1)  penggunaan  bahasa  yang  baik  dan  benar  memerlukan pemahaman dan mengenali pola kalimat yang terorganisir (for effective use of language, there is the need for one to recognize the organized patterns in which human languages are arranged).
Namun realitanya, penggunaan bahasa Indonesia sesuai dengan EYD di ruang publik belum sepenuhnya terealisasi dengan baik. Kesalahan berbahasa di ruang publik kerapkali dijumpai. Tidak hanya  di  dunia  nyata,  tetapi  juga  melalui  dunia  maya.  Apabila  semakin  dibiarkan,  maka  kesalahan tersebut akan terus terulang dan meningkatnya penggunaan bahasa tidak baku (Apriwulan, 2021:65). Beberapa  penyebab  terjadinya  kesalahan  berbahasa  karena  pengaruh  penggunaan  bahasa  daerah, adanya  internalisasi  bahasa  asing  yang  secara  tidak  sadar  memasuki  ruang  publik,  dan  kurangnya kesadaran  penutur  bahasa  Indonesia  untuk  menerapkan  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  di media sosial (Wahyuni, 2020:159). Hal ini tentu mengancam posisi bahasa Indonesia. Oleh karena itu,  perlu  adanya  kegiatan  analisis  kesalahan  berbahasa  sebagai  salah  satu  bentuk  perhatian  dan imbauan dalam bentuk ilmiah agar penggunaan bahasa Indonesia di ruang publik semakin digalakkan.
Kesalahan  berbahasa  adalah  pemakaian  bentuk  tuturan  kebahasaan  yang  menyimpang  dari kaidah  bahasa  Indonesia  yang  baku  (Sebayang  dan  Sofyan,  2019:50).  Kesalahan  berbahasa  terjadi karena tidak terealisasinya pemahaman tentang kebahasaan dengan baik, atau kurangnya pengetahuan dan penguasaan tentang sistem kaidah kebahasaan. Kesalahan tersebut akan terus berkelanjutan dan tersistematis apabila tidak ada upaya khusus untuk meningkatkan literasi tentang sistem kebahasaan. Melalui tulisan ini, penulis akan mencoba mengkaji kesalahan morfologi. Kesalahan morfologi adalah kesalahan yang berhubungan dengan proses pembentukan kata. Analisis kesalahan morfologi terdiri atas kesalahan afiksasi, reduplikasi, dan pemajemukan (Wulandari dkk, 2022:2).
Analisis  kesalahan  berbahasa  sangatlah  penting  untuk  mengetahui  seberapa  besar penyimpangan  berbahasa  di  ruang  publik  (Maula  dan  Aulia,  2022:126).  Terutama  penggunaan bahasa  secara  daring.  Menurut  Mushtaq  dkk  (2022:9887)  adanya  analisis  kesalahan  tersebut memberikan  pedoman  untuk  menyelesaikan  masalah  komunikasi (error  analysis  provides  effective guidelines to settle the issues of error of students). Perkembangan dunia teknologi dan komunikasi memaksa  manusia  untuk  terus  berinteraksi  tanpa  memerhatikan  penggunaan  bahasa  (Ningrum,
2021:100).  Salah  satu  media  komunikasi  yang  popular  di  era  kekinian  yakni  instagram.  Para pengguna  instagram  dapat  dengan  mudah  menyebarkan  opininya  melalui  gambar  dan  takarir menggunakan  fitur  yang  disediakan  (Kholifah  dan  Sabardila,  2020:353).  Adanya  fakta  tersebut secara  tidak  langsung  menuntut  pengguna  media  sosial  agar  lebih  hati-hati  dalam  menggunakan bahasa Indonesia.
Penelitian  yang  relevan  dengan  penelitian  ini  yaitu  Sebayang  dan  Sofyan  (2019:49-57) menjelaskan  bahwa  media  sosial  sebagai  wadah  berkumpulnya  ragam  bahasa  sehingga  penggunanya tidak  memerhatikan  penulisan  bahasa  Indonesia  yang  benar.  Kemudian  penelitian  lain  menjelaskan kesalahan berbahasa terjadi karena adanya kebiasaan menulis tanpa memerhatikan kaidah bahasa, dan adanya pengaruh bahasa sehari-hari penggunanya (Tamara dkk, 2020:22-29). Lebih lanjut menurut Ningrum  dkk  (2021:99-103)  menjelaskan  bahwa  kesalahan  berbahasa  di  media  sosial  menjadi penyimpangan yang sistematis dan konsisten.

## METODE PENELITIAN
Metode  penelitian  yang  digunakan  yaitu  deskriptif  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  dilakukan dengan  melihat  fenomena  yang  terjadi  secara  natural.  Data  penelitian  ini  diambil  dari  media  sosial instagram  Universitas  Negeri  Semarang.  Teknik  pengumpulan  data  dengan  studi  literatur.  Teknik analisis  data  dilakukan  dengan  teknik  triangulasi,  seperti  mengecek  kembali  data  yang  diperoleh, menyocokkan antara teori dengan data yang didapatkan, dan berdiskusi dengan orang yang kompeten. Setelah  memperoleh  data,  penulis  menyajikan  data  dengan  mengklasifikasikan  dan  mendeskripsikan data untuk memudahkan menarik kesimpulan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian
Berdasarkan penelitian pada laman media sosial instagram Universitas Negeri Semarang, masih banyak  ditemukan  kesalahan  berbahasa  pada  penulisan  takarir,  khususnya  pada  unggahan  bulan Oktober 2022. Adapun kesalahan berbahasa yang berhasil ditemukan disajikan dalam tabel berikut ini:
Data 1 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Beri  kuliah  umum,  Menteri  BUMN  Erick  Thohir  dorong mahasiswa UNNES miliki growth mindset. Perbaikan kesalahan Beri kuliah umum, Menteri BUMN Erick Thohir mendorong mahasiswa UNNES memiliki growth mindset. Data 2 Tanggal 29 Oktober 2022
Kesalahan berbahasa
Dalam kesempatan itu, Erick Thohir menyebut jika mahasiswa UNNES harus memiliki optimisme dan growth mindset. Perbaikan kesalahan Dalam  kesempatan  itu,  Erick  Thohir menyebutkan  jika mahasiswa  UNNES  harus  memiliki  optimisme  dan growth mindset. Data 3 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Mahasiswa  yang punya  growth  mindset  akan  percaya  bahwa bakat dapat terus berkembang. Perbaikan kesalahan Mahasiswa  yang mempunyai  growth  mindset  akan  percaya bahwa bakat dapat terus berkembang. Data 4 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Mulailah ambil  peran  sekarang,  hadirkan  terobosan,  ciptakan inovasi. Perbaikan kesalahan Mulailah mengambil  peran  sekarang,  hadirkan  terobosan, ciptakan inovasi. Data 5 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Mahasiswa,  lanjutnya,  harus punya  peran  dalam  transformasi besar-besaran yang terjadi di semua aspek, termasuk ekonomi. Perbaikan kesalahan Mahasiswa,  lanjutnya,  harus mempunyai  peran  dalam transformasi  besar-besaran  yang  terjadi  di  semua  aspek, termasuk ekonomi. Data 6 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Prof. Martono berharap, mahasiswa UNNES dapat mengambil peran penting dalam menentukan masa depan Indonesia. Perbaikan kesalahan Prof.  Martono mengharapkan,  mahasiswa  UNNES  dapat mengambil  peran  penting  dalam  menentukan  masa  depan Indonesia. Data 7 Tanggal 29 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Semoga  dapat memberi  manfaat  baik  sekarang  maupun  masa depan. Perbaikan kesalahan Semoga  dapat memberikan  manfaat  baik  sekarang  maupun masa depan.
Tanggal 28 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Didalamnya berisikan janji pemuda untuk mencintai tanah air, bangsa, dan bahasa yakni Indonesia. Perbaikan kesalahan Di  dalamnya  berisi  janji  pemuda  untuk  mencintai  tanah  air, bangsa, dan bahasa yakni Indonesia. Data 9 Tanggal 25 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Hal  ini  menyusul  dikeluarkannya  peraturan  pemerintah Republik  Indonesia  No.  36  Tahun  2022 tertanggal  20 Oktober 2022. Perbaikan kesalahan Hal  ini  menyusul  dikeluarkannya  peraturan  pemerintah Republik Indonesia No. 36 Tahun 2022 tanggal 20 Oktober 2022. Data 10 Tanggal 25 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Semoga  amanah  ini  semakin  mengukuhkan  UNNES  dalam memberi peran bagi kemajuan pendidikan di Indonesia. Perbaikan kesalahan Semoga  amanah  ini  semakin  mengukuhkan  UNNES  dalam memberikan peran bagi kemajuan pendidikan di Indonesia. Data 11 Tanggal 19 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Kegiatan  ini  sebagai  salah  satu  upaya  meningkatkan  reputasi UNNES di tingkat Internasional. Perbaikan kesalahan Kegiatan  ini  sebagai  salah  satu  upaya  meningkatkan  reputasi UNNES ditingkat Internasional. Data 12 Tanggal 19 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Tonnis  merupakan  cabang olah raga yang dikembangkan oleh Bapak Tri Nurhapsoro. Perbaikan kesalahan Tonnis  merupakan  cabang olahraga  yang  dikembangkan  oleh Bapak Tri Nurhapsoro. Data 13 Tanggal 17 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Pandawa  team  Universitas  Negeri  Semarang  berhasil  finish urutan  ke-8  pada  kompetisi  Shell  Eco  Marathon  Pacifk  and Middle East 2022 Perbaikan kesalahan Pandawa  team  Universitas  Negeri  Semarang  berhasil  finish diurutan ke-8 pada kompetisi Shell Eco Marathon Pacifk and Middle East 2022
Data 14 Tanggal 03 Oktober 2022 Kesalahan berbahasa Nurjaya  mendapatkan  predikat  sebagai  most  inspiring  karena perjuangannya yang tak pernah henti untuk terus mendapatkan pendidikan  tingi  dan  berprestasi  padahal  Nurjaya  berasal  dari bapak  yang  bekerja  sebagai  pengepul  sampah  dan  ibu  rumah tangga yang memiliki kondisi ekonomi dibawah rata-rata.

## Pembahasan
Penelitian ini dilakukan pada 16 unggahan  media sosial instagram Universitas Negeri Semarang edisi bulan Oktober 2022. Sebanyak 16 unggahan, terdapat 17 kesalahan berbahasa tataran morfologi yang ditemukan. 17 kesalahan berbahasa yang telah ditampilkan pada tabel di atas diklasifikasikan ke dalam beberapa kategori, antara lain: (1) penghilangan afiks, (2) penggunaan afiks yang tidak tepat, dan (3) kesalahan dalam penulisan dasar kata.
Menurut Alber, dkk (2018) penghilangan afiks termasuk ke dalam kategori kesalahan berbahasa pada tataran morfologi. Kesalahan berbahasa kategori penghilangan afiks ditemukan pada data 1, 3, 4, 5,  dan  14.  Berdasarkan  data  1,  terdapat  2  bentuk  kesalahan  yang  ditemukan  dalam  satu  kalimat. Kesalahan  tersebut  terjadi  karena penghilangan  prefiks  pada  kata  dorong  dan penggunaan afiks  yang tidak tepat pada kata miliki. Penulisan kata dorong harusnya ditulis dengan menambahkan prefiks men- sehingga  menjadi mendorong  dan  penulisan  kata  miliki  harusnya  ditulis  dengan  menggunakan kombinasi  afiks  bentuk me-i  sehingga  menjadi  memiliki.  Berdasarkan  KBBI  kata  mendorong  adalah menganjur  (ke  depan),  bergerak  dengan  kuat  ke  arah  depan,  dan  mendesak  supaya  berbuat  sesuatu, sedangkan memiliki berarti mempunyai. Selanjutnya pada data 3 dan data 5, terdapat kesalahan dalam penulisan kata punya. Kata punya baiknya diubah dengan menambahkan kombinasi afiks berupa prefiks mem-  dan sufiks -i sehingga menjadi mempunyai. Sementara itu pada data 4, bentuk kesalahan yang ditemukan  pada  data  4  ialah  pada  kata ambil.  Terdapat  penghilangan  prefiks  bentuk  meng-.  Ada baiknya kata ambil ditambahkan prefiks meng- sehingga menjadi mengambil. Selanjutnya pada data 14, kesalahan berbahasa yang ditemukan ialah penghilangan afiks pada kata henti. Penulisan kata yang tepat ialah  penambahan  afiks  jenis  prefiks  pada  dasar  kata henti  sehingga  menjadi  berhenti.  Kesalahan- kesalahan  yang  ditemukan  tersebut  disebabkan  oleh  kurangnya  pemahaman  terhadap  fungsi  afiks, sehingga  menganggap  bahwa  dasar  kata  yang  diberi  afiks  memiliki  arti  yang  sama  dengan  dasar  kata yang tidak diberi afiks. Salah satu fungsi penggunaan afiks dalam sebuah kata ialah membentuk sebuah verba yang artinya kata dalam kalimat tersebut menunjukkan sebuah perbuatan (Herawati et al., 2012)
Selanjutnya ialah kesalahan berbahasa pada kategori penggunaan afiks yang tidak tepat. Menurut Darsita  (2014)  kesalahan  penggunaan  afiks  dalam  sebuah  kata  termasuk  ke  dalam  jenis  kesalahan berbahasa. Penggunaan afiks pada suatu bentuk dasar kata tertentu akan berpengaruh pada hasil akhir
seperti nomina, verba aktif, verba pasif, atau nomina yang tidak diberi afiks. Kesalahan berbahasa pada kategori ini ditemukan pada data 2, 6, 7, 8, 9, 10, dan 11. Berdasarkan data 2, kata menyebut berasal dari  kata  sebut  sehingga  dalam  kalimat  di  atas  harus  menggunakan  kombinasi  afiks.  Berdasarkan  hal tersebut  maka  penulisan menyebut  menjadi  menyebutkan.  sama  halnya  pada  data  6,  kesalahan berbahasa yang terjadi pada bagian ini ialah penggunaan kombinasi afiks yang tidak tepat untuk dasar kata harap. Adapun kata berharap diubah menjadi mengharapkan. Kemudian kesalahan berbahasa yang terjadi pada data 7  dan 10 adalah penggunan afiks yang tidak tepat pada kata memberi. Berdasarkan hal tersebut, penggunaan afiks yang tepat ialah penambahan konfiks mem-kan sehingga menjadi kata memberikan. Pada data 8 terdapat 2 bentuk kesalahan yang ditemukan. Bentuk kesalahan yang terjadi ialah  penggunaan  afiks  yang  tidak  tepat.  Kesalahan  berbahasa  tersebut  terletak  pada  penulisan  kata didalamnya dan berisikan. Kata didalamnya tidak ditulis serangkai sehingga penulisan yang benar ialah di dalamnya.  Selanjutnya, penulisan kata  berisikan tidak tepat dalam menggunakan afiks jenis sufiks.
Bentuk perbaikan yang tepat ialah menjadi kata berisi. Selanjutnya pada hasil penemuan pada data 9, bentuk kesalahan berbahasa yang terjadi ialah pada penulisan kata tertanggal. Jenis kesalahan berbahasa yang  terjadi  adalah  penulisan  afiks  jenis  prefiks yang  harusnya  dihilangkan.  Berdasarkan  hal  ini,  kata tertanggal diubah menjadi tanggal. Selanjutnya pada bentuk kesalahan berbahasa yang ditemukan pada data 11 ialah penulisan kata di tingkat yang ditulis terpisah. Perlu diketahui bahwa penggunaan di pada kata tingkat  berfungsi  sebagai  afiks  bukan  sebagai  kata  depan,  sehingga  penulisan  yang  benar  ialah ditulis serangkai dengan. Berdasarkan hal tersebut kata di tingkat diubah menjadi ditingkat. Penggunaan preposisi yang tidak tepat terjadi akibat tidak bisa membedakan antara penggunaan morfem di- sebagai prefiks  dan  penggunaan  morfem di  sebagai  preposisi.  Berdasarkan  KBBI,  preposisi  adalah  kata  yang terdapat  di  depan  nomina.  Preposisi  digunakan  untuk  menyertai  kata  keterangan  tempat  dan  waktu.
Penggunaan preposisi ditulis terpisah dengan kata yang mengikutinya.
Kesalahan  penggunaan  afiks  yang  ditemukan  pada  data  di  atas  disebabkan  oleh  kurangnya pemahaman  terkait  kaidah  penggunaan  afiks.  Penggunaan  afiks  akan  melewati  sebuah  proses morfologis. Proses morfologis adalah pembentukan kata dari suatu bentuk dasar menjadi bentuk jadian. Proses  morfologis  meliputi  afiksasi,  reduplikasi,  dan  komposisi  (Ekowardono,  2019).  Pada  proses afiksasi terjadi proses morfofonemis, yaitu perubahan fonem akibat pertemuan afiks dan bentuk dasar. Perubahan fonem yang tidak tepat menyebabkan kesalahan berbahasa terjadi saat bentuk dasar tersebut digabungkan dengan afiks.
Terakhir, kategori kesalahan berbahasa yang ditemukan ialah kesalahan dalam menuliskan bentuk dasar kata. Kesalahan ini ditemukan pada data 12. Kata olah raga harusnya ditulis serangkai menjadi olahraga. Berdasarkan KBBI, olahraga adalah gerak badan untuk menguatkan dan menyehatkan tubuh. Kesalahan  penulisan  dasar kata  bisa  disebabkan  oleh dua  faktor,  yaitu  faktor performansi dan  faktor
kompetensi. Hal ini senada dengan pernyataan Supriani, R., & Siregar, I. R (2012) yang menyatakan bahwa kekeliruan atau kesalahan berbahasa terjadi karena faktor kompetensi dan performansi. Faktor kompetensi  maksudnya  adalah  belum  memahami  sistem  fungsi  linguistik  bahasa  yang  digunakannya, sedangkan  faktor  performansi  maksudnya  ialah  keterbatasan  dalam  mengingat  sesuatu  sehingga menyebabkan terjadinya kesalahan berbahasa (Supriani, R., & Siregar, I. R, 2012).

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  kesalahan  berbahasa  pada  takarir media  sosial  instagram  Universitas  Negeri  Semarang  edisi  bulan  Oktober  2022  ialah  kesalahan penggunaan afiks dan penulisan dasar kata. Jika kesalahan berbahasa Indonesia terjadi secara sustainable di  media  sosial,  maka  eksistensi  bahasa  Indonesia  yang  baik  dan  benar  akan  mengalami  degradasi. Hadirnya  penelitian  ini  diharapkan  mampu  menjadi  bahan  referensi  perbaikan  agar  adanya pengaplikasian bahasa Indonesia sesuai dengan kaidah kebahasaan.

## DAFTAR RUJUKAN
Alber, A., Febria, R., & Fatmalia, R. (2018). Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Morfologi dalam Tajuk Rencana Surat Kabar Kompas. Jurnal Geram, 6(1), 1-8. DOI: https://doi.org/10.25299/geram.2018.vol6(1).1218
Apriwulan,  Hamdani  Fajar  dkk.  (2021). Analisis Kesalahan  Berbahasa  pada  Baliho  Makanan  (Kajian Morfologi). Lingua  Rima:  Jurnal  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra  Indonesia.  10(1),  65.    DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v10i1.4090
Bowo,  Sigit  Arif.  (2022).  Pemanfaatan  Instagram  Sebagai  Sarana  Penguatan  Eksistensi  Bahasa Indonesia  di  Ruang  Publik. Jurnal  Cakrawala  Ilmiah.  1(7),  1855.  Retrieved  from https://www.bajangjournal.com/index.php/JCI/article/view/1809
Darsita, S. (2014). Penggunaan Kalimat Bahasa Indonesia oleh Mahasiswa Penutur Bahasa Asing. E- journal State Islamic University, 20(2); 11-21.
Ekowardono,  Karno.  (2019). Morfologi  Bahasa  Indonesia:  Kajian  dengan  Ancangan  WP  dan  Teori Leksem. Semarang: Cipta Prima Nusantara.
Ginting, Lisa Septia. (2020). AKBI-Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia. Bogor: Guepedia.
Halid,  Elan.  (2022).  Analisis  Kesalahan  Bahasa  dalam  Bidang  Morfologi  pada  Surat  Kabar Kompas.com  Edisi  November-Desember  2021. Jurnal  Ide  Bahasa.  4(1),  39.  DOI: https://doi.org/10.37296/idebahasa.v4i1.81
Herawati, D., Hermintoyo M., Amin M.F. (2012). Afiks Pembentuk Verba Bahasa Jawa Dialek Tegal Kajian Deskriptif Struktural. Suluk Indo. 1(2), 26-32.
Kholifah,  U.  dan  Sabardila.  (2020).  Analisis  Kesalahan  Gaya  Bahasa  pada  Sosial  Media  Instagram dalam Caption dan Komentar. Jurnal Nusa. 15(3), 352.
Maula,  Ulfatul  dan  Hanindya  Restu  Aulia.  (2022).  Kesalahan  Morfologi  dalam  Laman  Instagram @KemenkesRI. National Seminar of Pendidikan Bahasa Inggris. Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Pekalongan.
Mushtaq, Muhammad dkk. (2022). Error Analysis of Written English at Elementary Level Students in Bagh AK. Webology, 19(2), 9887.
Ningrum, Indah Septi Eka dkk. (2021). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Unggahan Pamflet Media Sosial Instagram. Lingua Rima: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia. 10(1), 99-103. DOI: http://dx.doi.org/10.31000/lgrm.v10i1.4095
Oyedokun, Alli Wasiu Ademola dan Joel Kehinde Babatope. (2022). A Linguistic (Error) Analysis of Use  of  Modification  in  Selected  Nigerian  Mass  Media. Journal  of  Business  Studies  and Management Sciences, 1(1), 1. DOI: https://doi.org/10.56180/jbsms.vol1.iss1.60
Riandini, Z. N., Fatimah, S. N., Ugiyanto, F. E., & Laily, I. N. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa Indonesia pada Tataran Morfologi dalam Wacana Jual Beli Secara Daring di. Instagram, Wacana: Jurnal Bahasa, Seni, dan Pengajaran,
4(2), 44–50. DOI:
https://doi.org/10.29407/jbsp.v4i2.17644 Sebayang,  Sri  Kurnia  Hastuti  dan  Anita  Soleha  Sofyan.  (2019).  Analisis  Kesalahan  Berbahasa  pada Sosial Media Instagram dalam Postingan, Komentar, dan Cerita Singkat. Jurnal Serunai Bahasa Indonesia. 16(1), 49-57. DOI: https://doi.org/10.37755/jsbi.v16i1.124
Setyawan,  K.  E.  P.,  &  Wixke,  Z.  (2010).  Analisis  Kesalahan  Berbahasa  Indonesia  pada  Status  dan Komentar di Facebook. Tabasa: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 1(1), 96–109. DOI: https://doi.org/10.22515/tabasa.v1i1.2605
Supriani, R., & Siregar, I. R. (2012). Penelitian Analisis Kesalahan Berbahasa. Jurnal Edukasi Kultura: Jurnal Bahasa, Sastra, dan Budaya, 3(2), 67–76.
Tamara dkk. (2020). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dan Tanda Baca pada Media Sosial Resmi Universitas Ahmad Dahlan. Jurnal Parafrasa: Bahasa, Sastra, dan Pengajaran. 2(1), 22-29. Wahyuni,  Sri.  (2020).  Kesalahan  Berbahasa  dalam  Bidang  Pariwisata  di  Ruang  Publik  Kabupaten Rembang. Jalabahasa:
Jurnal Ilmiah Kebahasaan,
16(2), 159. DOI: https://doi.org/10.36567/jalabahasa.v16i2.643
Wulandari, Wiwin dkk. (2022). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Berita dalam Media Surat Kabar Kompas.com. LP3MKIL. 2(2), 2. DOI: https://doi.org/10.55526/kastral.v2i2.277