BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 4 No. 4,  2023, pp. 2652-2656
DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i4.6499

## Sosialisasi Hukum Terhadap Pemahaman Pengguna Media Sosial Bagi Siswa di Madrasah Aliyah DDI Lonja
Rahmia Rachman 1* , Maulana Amin Tahir 2 , Irzha Friskanov. S 3
1,2,3 Fakultas Hukum Universitas Tadulako, Palu, Indonesia *e-mail korespondensi: rahmiarachman@untad.ac.id

## Abstract
Social  media  is  a  technology  tool  that  connects  people  to  exchange  information  or  conduct  information searches. It is supported by networks as a place for online conversation. Social media is frequently utilized to improve one's self-image. Students at the DDI Lonja Madrasah Aliyah in the Sigi Regency are encouraged to use  social  media  more  carefully  by  participating  in  this  legal  counseling  session.  gives  legal  knowledge regarding data laws and electronic transactions as well. The lecture and discussion method, namely question and answer, is used in this socialization exercise. In order for users to be knowledgeable and not break rules and regulations, it is concluded that students need to understand social media usage and have a sufficient awareness of the law. Then it will understand the need of legal literacy for pupils and be able to stop future crimes.
Keywords: Legal Awareness; Social Media; ITE Law

## Abstrak
Media sosial merupakan media teknologi yang dibantu lewat jaringan sebagai wadah interaksi dalam dunia maya  dan  dapat  menghubungkan  seseorang  untuk  mendapatkan  informasi  atau  mencari  informasi.  Media sosial  juga  sering  digunakan  untuk  membangun  citra  diri.  Kegiatan  penyuluhan  hukum  ini  diperuntukan siswa-siswi  Madrasah  Aliyah  DDI  Lonja  Kabupaten  Sigi  untuk  dapat  lebih  bijak  dalam  penggunaan  media sosial.  Juga  memberikan  pemahaman  hukum  berkaitan  dengan  peraturan  perundang-undangan  informasi dan transaksi elektronik. Kegiatan sosialisasi ini menggunakan metode ceramah dan diskusi yang dilakukan yakni  tanya  jawab.  Kesimpulannya  adalah  perlunya  pelajar  memahami  penggunaan  media  sosial  dan pemahaman  hukum  yang  cukup  agar  pengguna  lebih  bijak  dan  tidak  melanggar  peraturan  perundang- undangan. Maka akan mewujudkan nilai kesadaran hukum bagi pelajar dan dapat mencegah tindak pidana di masa yang akan datang.
Kata Kunci: Sadar Hukum; Media Sosial; UU ITE
Accepted: 2023-08-16 Published: 2023-10-02

## PENDAHULUAN
Kecanggihan media membawa manusia ke tingkat peradaban modern. Kehadiran media sosial sebagai sarana komunikasi dan informasi memberikan segala kemudahan. Namun, dengan segala kemudahan  tersebut,  virus  kebencian  dan  kebohongan  lebih  mudah  muncul  di  jejaring  sosial. Masyarakat  dapat  dengan  mudah  mengakses  media  sosial  era  digital  ini  melalui  smartphone mereka dengan mengunduh aplikasinya kapan saja dan di mana saja.
Penyebarluasan informasi pembelajaran merupakan hal yang perlu diperhatikan dalam rangka mengoptimalkan  kegiatan  pembelajaran  dan  tercapainya  tujuan  pembelajaran.  Penyebaran informasi terhambat oleh ruang komunikasi yang terbatas. Berbagai fitur media sosial digunakan oleh masyarakat khususnya mahasiswa untuk memperoleh materi pembelajaran melalui kegiatan e-learning.  Salah  satunya  menggunakan  aplikasi WhatsApp,  sebuah  wadah  untuk  bertukar informasi baik secara akademik maupun di perangkat yang disediakan oleh guru saat mengerjakan pekerjaan  rumah.  Media  sosial WhatsApp  melalui  berbagai  fitur  yang  disediakan  dapat dimanfaatkan  untuk  kegiatan  yang  lebih  bermanfaat  seperti  edukasi  (Abdulhak  &  Darmawan, 2015).
Tidak hanya aplikasi WhatsApp tetapi juga media sosial yang ditempati oleh pengguna yaitu Facebook, Instagram, Twitter dll. Tak bisa dipungkiri jejaring sosial telah menjadi sarana hiburan bagi masyarakat, mulai dari pelajar hingga pekerja dan orang tua. Posting banyak informasi baik dan buruk tersedia di platform media sosial. Namun, tidak semua orang bisa memilah berita yang ditemukan di media sosial. Literasi media merujuk pada kemampuan khalayak dalam memahami media, termasuk memahami pesan atau isi media. pada tingkat sederhana kemampuan memahami siaran media, mengkritik dan memilih untuk tidak menonton siaran karena Anda menyadari bahwa konten  siaran  tersebut  berisiko  (Kriyantono,  2013).  Teori  media  baru  dikembangkan  oleh  Mark Poster  dengan  isi  argumentasi  bahwa  teknologi  interaktif  dan  jaringan  komunikasi,  khususnya dunia  maya,  akan  mengubah  masyarakat  (Littlejohn  et  al.,  2009).  Media  sosial  dapat  dipahami sebagai media adalah alat yang digunakan dalam kegiatan komunikasi (Nasrullah, 2017).
Di satu sisi, kehadiran media sosial menawarkan berbagai keuntungan dan kemudahan yang memungkinkan  masyarakat  untuk  mengakses  dan  berbagi  informasi  secara  cepat,  mudah,  dan murah.  Namun  di  sisi  lain,  ketika  publik  menjauh  dari  garis  peradaban,  tentu  saja  karena kurangnya literasi media, muncul bahaya munculnya kerusuhan dan konflik. Bisa dibayangkan apa jadinya jika siswa-siswi dengan mudahnya mengunggah berbagai informasi melalui jejaring sosial yang  isinya  tidak  informatif  malah  kearah cyberbulying,  berita  hoax  atau  semacamnya. Berdasarkan pertimbangan tersebut maka pengabdian akan menggelar kegiatan pengabdian pada masyarakat  untuk  meningkatkan  kesadaran  hukum  dalam  penggunaan  media  sosial  bagi mahasiswa yang merupakan siswa SMA agar dapat memahami dan menyaring informasi di media sosial  secara  tepat  dalam  kehidupan  sehari-hari. Dari  uraian  tersebut,  maka  tim  pengabdi melaksanakan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  untuk  meningkatkan  kesadaran  hukum dalam penggunaan media sosial bagi pelajar di Madrasah Aliyah DDI Lonja Kabupaten Sigi.

## METODE
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  dilakukan  menggunakan  metode ceramah  dan  diskusi  pada  materi  yang  diberikan  pemateri  mengenai  kesadaran  hukum, penggunaan media sosial, dan bijak dalam mendapatkan informasi. Metode yang diberikan dalam penyampaian pokok bahasan yang bersifat teoritis dan contoh-contoh kasus ringan yang terjadi di kalangan  masyarakat.  Di  mana  materi  dibawakan  oleh  Rahmia  Rachman,  S.H.,  M.Kn.  sebagai ketua  pengabdian.  Setelah  materi  dipaparkan,  tim  pengabdi  mengajak  peserta  untuk  turut  serta partisipasi  dalam  mengungkap  hal-hal  keseharian  dalam  menggunakan  media  sosial.  Setelah mendengarkan hal-hal yang diungkapkan, pemateri dan peserta akan berdiskusi dengan sesi tanya jawab  tentang  hubungannya  dengan  hukum  dan  aturan-aturan  yang  masuk  dalam  muatan  bijak dalam  menggunakan  media  sosial.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  di  Madrasah  Aliyah  DDI  Lonja Kabupaten  Sigi  yang  dihadiri  30  siswa  dan  guru  yang  ikut  menjadi  peserta.  Tujuan  sosialisasi hukum  ini  adalah  memberikan  edukasi  kepada  pelajar  bahwa  pentingnya  sadar  hukum  dalam penggunaan media sosial yang dimulai  dari  diri sendiri, kemudian dapat  dibagi informasi kepada orang lain.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sebagian  besar  masyarakat  saat  ini  tunduk  pada  dampak  globalisasi  yang  merupakan  fitur yang  tidak  dapat  dihindari  dan  dicegah.  Teknologi  dan  informasi  merupakan  penopang  utama pelaksanaan  globalisasi,  dukungan  teknologi  informasi  dan  komunikasi  untuk  berbagai kepentingan.  Pesatnya  perkembangan  teknologi  dan  informasi  telah  menyebabkan  perubahan kebutuhan dan gaya hidup masyarakat, khususnya remaja.
Siswa sekolah menengah yang telah menggunakan media perlu memahami pengertian hukum penggunaannya.  Salah  satu  tujuan  penting  dari  penelitian  dan  peningkatan  kesadaran  hukum
dalam  penggunaan  jejaring  sosial  adalah  untuk  memastikan  bahwa  setiap  individu  memiliki kemampuan  untuk  memantau  dan  mengakses  pengguna.  Ini  untuk  memastikan  bahwa  individu mengetahui informasi apa yang mereka miliki tentang mereka di pihak lain, dan untuk mendorong pengumpul  informasi  untuk  meninjau  dan  lebih  memahami  praktik  penggunaan  media  sosial mereka di masyarakat, baik manfaat maupun dampaknya.

## Gambar 1. Ketua tim pengabdi, Rahmia Rachman, S.H., M.Kn. sedang perkenalan dan menjelaskan definisi serta pengertian kegiatan pengabdian pada masyarakat sesuai judul.
Kesadaran  hukum  dapat  dipahami  sebagai  kesadaran  seseorang  atau  sekelompok  orang tentang  peraturan  dan  hukum  yang  berlaku.  Kesadaran  hukum  sangat  diperlukan  bagi  suatu masyarakat.  Hal  ini  untuk  mencapai  ketertiban,  kedamaian,  ketenteraman  dan  keadilan  dalam hubungan  antarmanusia. Manfaat  penggunaan  teknologi  dan  informasi  sudah  dirasakan, khususnya di bidang pendidikan. Ini melibatkan pengembangan pengetahuan yang sangat mudah diakses.  Penyebarluasan  informasi  pembelajaran  merupakan  hal  yang  perlu  diperhatikan  dalam rangka mengoptimalkan kegiatan pembelajaran dan tercapainya tujuan pembelajaran. Penyebaran informasi terhambat oleh ruang komunikasi yang terbatas. Berbagai fitur media sosial digunakan oleh masyarakat khususnya mahasiswa untuk memperoleh materi pembelajaran melalui kegiatan e-learning.
Gambar 2. Pemateri sedang memaparkan pemahaman tentang bijak menggunakan sosial media dan masalah- masalah yang terjadi jika seseorang tidak sadar hukum dalam memposting sesuatu dalam media sosialnya.
Kemajuan teknologi di media sosial juga membawa dampak negatif, termasuk kriminalitas. Kejahatan tersebut dapat berupa penipuan, penghinaan, penyebaran informasi yang mengandung konten  palsu.  Untuk  mengatasi  hal  tersebut,  telah  dibuat  undang-undang  yang  berfokus  pada kegiatan  masyarakat  di  dunia  digital,  yaitu  Undang-Undang  Nomor  11  Tahun  2008  tentang Informasi  dan  Transaksi  Elektronik,  sebagaimana  telah  diubah  dengan  Undang-Undang  ITE.  .
Tantangan-tantangan  ini  membutuhkan  undang-undang  yang  dapat  menghukum  tindakan tersebut.  Undang-undang  ITE  dapat  dianggap  sebagai  undang-undang  yang  berkaitan  dengan segala sesuatu di Internet (Mikhael, 2022).
Media  sosial  jika  tidak  digunakan  secara  bijak  dapat  merugikan  pengguna  dan  orang  lain, karena siapa saja dapat mengakses dan berpartisipasi sebagai konsumen dan penghasil informasi. Teknologi  informasi  membantu  meningkatkan  kesejahteraan,  kemajuan  dan  menciptakan  kondisi yang menguntungkan bagi orang-orang, dan juga merupakan sarana yang efektif untuk melakukan tindakan ilegal. Perubahan UU Informasi dan Transaksi Elektronik No. 11 Tahun 2008 dengan UU No. 19 Tahun 2016 sebagai payung hukum pemanfaatan teknologi informasi harus diketahui oleh masyarakat khususnya pengguna jejaring sosial (Suryani & Suhendar, 2022).
Gambar 3. Pemateri pemaparkan tentang kehadiran media sosial yang memberikan kelebihan dan kemudahan dalam mengakses dan mendapat informasi dengan cepat.
Dampak  negatif  yang  dapat  ditimbulkan  dari  penggunaan  media  sosial  secara  berlebihan  adalah (Yuhandra et al., 2021):
1. Sulit  bergaul  dengan  orang  sekitar.  Itu  akan  membuat  mereka  malas  untuk  belajar bagaimana berkomunikasi secara realistis. Orang-orang yang aktif di jejaring sosial saat bertemu muka sering kali pendiam dan sulit diajak bergaul;
2. Jejaring  sosial  hanya membuat  seseorang menjadi  egois.  Mereka  menjadi  tidak  tertarik dengan lingkungannya, karena mereka menghabiskan banyak waktu di internet;
3. Efisiensi  kerja  menurun,  karyawan  perusahaan,  pelajar,  dan  mahasiswa  yang menggunakan  jejaring  sosial  saat  bekerja  akan  mengurangi  waktu  kerja  dan  belajar mereka;
4. Kejahatan di dunia maya. Kejahatan ini disebut kejahatan dunia maya. Ada banyak jenis kejahatan di dunia, seperti: hacking, jailbreaking, spamming dan sejenisnya;
5. Konten  erotis.  Seiring  dengan  kemampuan  Internet  untuk  mengirimkan  informasi, pornografi  juga  merajalela.  Terkadang,  seseorang  memposting  foto  yang  seharusnya bersifat pribadi di media sosial. Hal ini sangat berbahaya karena postingan tersebut dapat dimanfaatkan oleh pihak yang tidak bertanggung jawab.

## KESIMPULAN
Berdasarkan penjelasan, kegiatan pengabdian pada masyarakat ini, siswa-siswi kelas 11 dan 12  di  Madrasah  Aliyah  DDI  Lonja  Kabupaten  Lonja  memperoleh  pemahaman  pengetahuan  dan informasi  mengenai  penggunaan  media  sosial.  Remaja  yang  menjadi  salah  satu  sasaran  empuk bagi dunia digital yang tidak akan ada habisnya, maka perlu kesadaran hukum dalam melakukan kegiatan sehari-hari. Pemahaman juga didapatkan dalam materi yang menjelaskan bahwa terdapat larangan-larangan  yang  menjadi  pembelajaran  dalam  memahami  Undang-Undang  Informasi  dan Transaksi Elektronik (UU ITE). Para peserta kegiatan sosialisasi sangat aktif dalam sesi-sesi diskusi, sehingga  diharapkan  paparan  yang  diberikan  dapat  diterapkan  dalam  kehidupan  nyata  sehingga
dapat mencegah terjadinya tindak pidana di masa mendatang. Juga menghindari efek negatif yang mungkin timbul dari penggunaan media sosial.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdulhak, I., & Darmawan, D. (2015). Teknologi Pendidikan. PT Remaja Rosdakarya : Bandung. Kriyantono, R. (Ed.). (2013). Potret media massa di Indonesia (Cetakan pertama). UB Press. Littlejohn, S. W., Karen A. Foss, & Mohammad Yusuf Hamdan, P. (2009). Theories of human communication. In Teori Komunikasi (9th ed., p. 504). Salemba EMpat. Mikhael, L. (2022). Sosialisasi Pemahaman Larangan Undang-Undang Informasi Dan Transaksi Elektronik Serta Etika Penggunaan Media Sosial Pada Remaja. AIWADTHU: Jurnal Pengabdian Hukum, 2(2), 50–59. https://doi.org/10.47268/aiwadthu.v2i2.940 Nasrullah, R. (2017). Media sosial: Perspektif komunikasi, budaya, dan sosioteknologi (Cetakan 3).
Simbiosa Rekatama Media.
Suryani, R., & Suhendar, S. (2022). Bijak Dalam Mempergunakan Media Sosial, Agar Tidak Terjerat Sanksi Hukum Pidana UU ITE. Bhakti Hukum: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1). http://openjournal.unpam.ac.id/index.php/JBH/article/view/18269
Yuhandra, E., Akhmaddhian, S., Fathanudien, A., & Tendiyant, T. (2021). PENYULUHAN HUKUM TENTANG DAMPAK POSITIF DAN NEGATIF PENGGUNAAN GADGETDAN MEDIA SOSIAL. Empowerment : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 4(1), 78–84. https://doi.org/10.25134/empowerment.v4i01.4028