Korespondensi: Maulia Putri Sutorini. Universitas Lambung Mangkurat. Jl. Brigjen H. Hasan Basri, Pangeran, Kec. Banjarmasin Utara, Kota Banjarmasin, Kalimantan Selatan 70123. Email :

## Semiotika Gender dalam Film Brave
Maulia Putri Sutorini 1 , Muhammad Alif 2 , dan Sarwani 3
1,2,3 Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial & Ilmu Politik,

## Universitas Lambung Mangkurat, Banjarmasin

## ABSTRAK
Film Brave merupakan sebuah film yang memiliki unsur gender di dalamnya. Film merupakan salah satu bentuk  komunikasi  massa.  Pesan  yang  dimiliki  film  dapat  sampai  ke  belahan  dunia  lain  dengan  cepat. Termasuk juga dengan unsur gender dalam film Brave . Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana makna gender yang  terdapat  dalam  film Brave .  Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  adalah  kualitatif dengan tipe penelitian deskriptif, dengan teknik pengumpulan data observasi, wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan metoda Miles dan Huberman yang membagi tahap analisis data kualitatif menjadi  tiga,  yaitu  reduksi,  penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan.  Data  kemudian  dianalisa  dengan menggunakan model analisis semiotika Roland Barthes yang membagi tahapan makna menjadi denotasi, konotasi dan juga mitos. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa gender dalam film Brave memiliki makna denotasi  perempuan  dituntut  untuk  bertindak  sempurna  oleh  lingkungannya,  makna  konotasi  penolakan terhadap perjodohan yang dilakukan sang wanita adalah sebagai bentuk ketidakpatuhan terhadap tradisi dan lingkungan, dan mitos bahwa akan adanya bencana yang terjadi apabila ada tradisi atau kebiasaan adat yang dilanggar
Kata-kata Kunci: Film; makna; semiotika; barthesian ; gender

## Gender Semiotics in Brave Films ABSTRACT
Brave is a movie that constructed gender meaning. Movie is a form of mass communication. The message on the movie can go to a part of world very quickly. So as the gender meaning in the Brave movie. The aim for this research was to found gender meaning on Brave movie. This research used qualitative approach with descriptive type, with observation, interview, and documentation as data collecting technique. For data analysis used Miles and Huberman analysis data technique, which divided the steps into reduction, display and verification. Data analysed with Barthesian semiotics analysis model, that divided three steps of meaning into denotation, connotation and myth. The result of this research showed, Brave movie had denotation meaning as women are required to act perfectly by the environtmen, connotation meaning as rejection on matchmaking which woman do is a disobedience against tradition and environment, and myth that there will be a disaster if tradition violated.
Keywords: Movie; meaning; semiotic; barthesian; gender

## PENDAHULUAN
Isu gender dapat  ditemukan  dalam  film animasi Brave .  Film  yang  dibuat  oleh  Disney dan juga Pixar ini diluncurkan pada tahun 2012 dan  menjadi  sebuah  film  kartun  laris. Brave mengambil latar belakang mengenai sebuah kerajaan Viking Skotlandia. Film ini merupakan film  fiksi  animasi  yang  waktu  pembuatannya cukup lama. Film ‘ Brave ‘ disutradarai oleh seorang perempuan bernama Brenda Chapman dan kemudian diambil alih oleh Mark Amdrews di tengah proses pembuatannya.
Di  dalam  film Brave terdapat unsur mengenai Gender , hal ini terlihat dari dialog dan penggambaran  film.  Secara  mendasar gender berbeda dengan jenis kelamin biologis, jenis kelamin biologis merupakan pemberian; kita dilahirkan sebagai laki-laki atau perempuan. Tetapi,  jalan  yang  menjadikan  kita  maskulin atau  feminine  adalah  blok-blok  bangunan biologis dasar dan interprestasi biologis oleh suatu kultur (Mosse, 2007).
Tokoh utama dalam film ini yaitu Merida, seorang perempuan yang digambarkan memiliki sifat  berani  dan  sedikit  liar.  Merida  adalah anak tertua dari Raja Fergus dan Ratu Elinor. Kedudukannya  sebagai  putri  dan  seorang perempuan membuat Merida harus menjalani hidup  dengan  aturan  yang  ketat  dari  ibunya. Aturan  yang  ketat  karena  terlahir  sebagai
perempuan membuat Merida merasa terbebani dan merasakan ketidakadilan. Merida merasa bahwa  hidupnya  terkekang  jika  dibandingkan dengan ketiga adiknya yaitu pangeran Hubert, Hamish dan Harris.
Masyarakat  percaya  bahwa  peran perempuan  adalah  sebagai  seorang  yang feminin  dan  peran  pria  sebagai  seorang  yang maskulin. Feminin sendiri digambarkan dengan sifat antara lain lemah lembut, ramah dan baik hati. Sedangkan maskulin digambarkan sebagai sifat yang gagah, berani, pantang menyerah dan sifat-sifat lainnya.
Film ini berusaha mengkontruksikan cerita  yang  diangkat  senyata  mungkin,  untuk membawa  dan  mempersuasif  penonton untuk  memahami  film.  Sesuai  dengan  misi perfilman  nasional  sejak  tahun  1979,  bahwa selain  sebagai  media  hiburan,  film  nasional dapat digunakan sebagai media edukasi untuk pembinaan generasi muda dalam rangka nation and character building  (Ardianto, Komala, & Karlinah, 2007).
Film Brave bisa dikatakan menarik dibanding dengan film kartun lain yang dibuat oleh  Disney.  Jika  film–film  kartun    Disney lainnya  menampilkan  tentang  cerita  cinta antara putri kerajaan dan pangeran tampan, Brave menghadirkan  cerita  yang    berbeda.
Film ini mengisahkan bagaimana perempuan dilihat  dari  perspektif  kebudayaan  dan  sosial
yang  mengikatnya.  Dialog  dan  gambar  dalam film  ini  menggambarkan  bagaimana  Merida harus mengikuti segala aturan sosial mengenai perannya  sebagai  seorang  perempuan.  Saat ibunya  menjodohkan  Merida  karena  aturan sosial yang berlaku juga status merida sebagai putri. Lalu aturan sosial yang membuat merida harus  menjalani  peran  sebagai  seorang  yang feminim  dalam  kehidupannya  padahal  merida sendiri tidak nyaman dengan hal tersebut.
Unsur Gender dalam  film  ini  tidak hanya  mengenai  Merida  namun  ada  juga penggambaran  wanita  yang  digambarkan sebagai pembantu rumah tangga dan juga para pria yang digambarkan sebagai pengawal kerajaan.  Hal  ini  kembali  menegaskan  bahwa perempuan  digambarkan  sebagai  pembawa peran feminin dan pria sebagai pembawa peran maskulin.
Film  ini  ditonton  oleh  banyak  kalangan umur,  dari  anak-anak  hingga  orang  dewasa dan merupakan salah satu film Disney terlaris.
Brave juga menjadi film animasi yang memiliki banyak  sekali  penghargaan.  Dilansir  dari laman  detik.com  dan  Antara  News,  film  ini mendapatkan penghargaan sebagai animasi terbaik  dalam  Golden  Globe  Award  dan  juga mendapatkan piala Oscar sebagai Best Animated Features. Berdasarkan hasil pengamatan atau studi pendahuluan, terdapat 30 scene dari total 104 scene dalam film Brave yang menampilkan
tentang gender .
Sebagai studi pendahuluan, pada tanggal 8  Maret  2016  peneliti  mewawancarai  Gina Rukmi,  mahasiswi  Universitas  Gajah  Mada. Gina merupakan narasumber yang sudah pernah menonton film Brave . “Merida kan memiliki jenis kelamin perempuan  tapi  kalo  dilihat  perpektif gender- nya  sepertinya  dia  memiliki pembawaan cenderung maskulin. Seperti  misalnya  dia  seorang  perempuan seharusnya  bersikap  anggun  tapi  pada kenyataannya Merida malah menyukai hal yang menantang. Hal itu juga yang menjadi konflik  dalam  film  ini  peran  merida  yang maskulin dan tuntutan ibunya agar merida menjadi sosok feminin.” (Rukmi, 2016)
Lalu pada tanggal 25 Juli 2016, peneliti juga mewawancarai  narasumber  lain  yaitu  Kalvin Izumi  seorang  mahasiswa  Ilmu  Administrasi Negara. Kalvin adalah narasumber yang pernah menonton film Brave .
“Unsur Gender dalam film Brave terletak pada  sisi  maskulinitas  yang  ditunjukkan  oleh tokoh  utama  yaitu  merida,  selain  itu  film  ini juga mengubah mindset penontonnya mengenai anggapan  bahwa  perempuan  sebagai  sosok yang lemah.” (Izumi, 2016)
Berlatar  belakang  alasan  yang  sudah dijabarkan maka peneliti dengan ini tertarik untuk meneliti mengenai gender dalam  film Brave ,  kemudian  untuk  selanjutnya  dikaji lebih mendalam dengan analisis semiotika dengan menggunakan model Roland Barthes dan  dibantu  dengan  teori–teori  mengenai
komunikasi massa. Selain itu  didukung juga dengan teori mengenai gender . Film kartun yang  dipilih  sebagai  obyek  penelitian  adalah film  kartun  disney  berjudul Brave . Pemilihan film  ini  karena  film  tersebut  merupakan  film yang mengangkat isu gender dengan penonton yang banyak.
Agar bisa menginterprestasikan mengenai gender dalam  film  secara  lebih  tepat  maka peneliti menggunakan analisis semiotika signifikan  dua  tahap  oleh  Roland  Barthes. Maka proses penelitian yang dilakukan adalah menginterprestasikan makna gender menjadi tiga  bagian,  yaitu  makna  denotasi,  makna konotasi, dan mitos. Setelah diinterprestasikan barulah ditarik suatu kesimpulan tentang bagaimana makna konotasi, denotasi dan mitos gender dalam film Brave . Adapun tujuan penelitian pada riset semiotika ini antara lain Untuk mengetahui semiotika mengenai gender berdasarkan makna denotasi, konotasi, dan mitos dalam film Brave .

## TINJAUAN PUSTAKA
Gender merupakan sebuah akses dalam menentukan pilihan kita terhadap pendidikan, kesehatan, harapan hidup, dan kebebasan dalam  bergerak.  Lebih  jelasnya gender ini yang  menentukan  seksualitas,  hubungan, dan kemampuan kita untuk membuat suatu keputusan dan bertindak secara otonom.
Gender bisa  jadi  merupakan  satu-  satunya faktor  terpenting  dalam  membentuk  kita  akan menjadi apa nantinya (Mosse, 2007).
Media  komunikasi  massa  seperti  film adalah  media  yang  menyampaikan  topik  atau pesan secara luas namun ringan sehingga mudah dipahami oleh penonton. Film merupakan media yang memiliki daya jangkau sangat luas, bahkan film bisa diakses hampir di seluruh dunia dan pada waktu yang bersamaan. Karena hal tersebut, film dijadikan media yang efektif  untuk  menyampaikan  pesan  ataupun menyebarluaskan  isu.  Dengan  kata  lain,  film dapat  dijadikan  wadah  dalam  menyebarkan nilai-nilai,  yakni  mensosialisasikan  nilai-nilai tertentu  dalam  sebuah  kelompok  masyarakat (Permana, Puspitasari, & Indriani, 2018).
Film  merupakan  kumpulan  gambar  yang bergerak yang berisi rekaman mengenai manusia atau benda yang direkam menggunakan kamera dan ada pula film yang berbentuk animasi seperti film kartun. Bahkan kehidupan masyarakat saat ini hampir tidak dapat dipisahkan dari film. Apa yang ditampilkan dalam film bisa menghasilkan efek komunikasi kepada masyarakat. Di mana khalayak dan penikmat film merupakan orang yang sangat banyak dan meluas juga anonim.
Media  yang  sangat  efektif  untuk menyampaikan  pesan  atau  sebagai  sarana komunikasi  antara  lain  adalah  film  karena film memiliki banyak penonton atau penikmat
di seluruh dunia. Film juga merupakan media yang  lengkap,  karena  film  dilengkapi  dengan ilustrasi gambar bergerak dan juga suara. Pesan yang disampaikan dalam film berbentuk kisah atau cerita, dimana menjadi sarana bagi suatu lembaga  untuk  menyebarluaskan  suatu  pesan atau informasi.
Pesan  adalah  dalam  sebuah  teks  yang diamati melalui tanda-tanda ( signs ).  Dengan tanda tersebut, kita dapat mengetahui pesan- pesan ekspresi emosi dan kognisi si pembuat teks atau pembuat pesan itu, baik secara denotatif  maupun  konotatif  bahkan  mitologis (Indriani & Rosfiantika, 2018).

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan adalah  pendekatan  penelitian  kualitatif. Pendekatan tersebut digunakan karena, metode  dan  jenis  data  yang  digunakan  dalam penelitian ini cocok dan sesuai dengan tipe penelitian  kualitatif.  Proses  pendekatan penelitian dilakukan dengan mengamati, mengumpulkan, dan menganalisa data, untuk memahami  persoalan  yang  ada  dan  kemudian mendeskripsikan sesuai dengan fenomena yang terjadi  di  masyarakat.  Pada  metode  kualitatif ini,  penelitian  sebuah  fenomena  berangkat dari  data  yang  ada,  bukan  dari  teori.  Dalam penelitian, ini peneliti lebih menekankan pada persoalan kedalaman (kualitas) data bukan pada
banyaknya (kuantitas) data.
Tipe  penelitian  yang  dipakai  dalam penelitian ini adalah tipe deskriptif, penelitian ini  hanya  memaparkan  wacana  atau  situasi, dan menjelaskan serta memberikan gambaran terkait  dengan  rumusan  masalah  yang  sudah ada  di  bab  sebelumnya.  Penelitian  dengan tipe  deskriptif  tidak  mencari  hubungan,  tidak menguji hipotesis, ataupun memberikan sebuah prediksi.
Teknik analisis data yang digunakan adalah analisis  semiotika.  Tekhnik  semiotika  yang dipakai adalah model tataran dua makna dari Roland Barthes. Tataran dua makna oleh Roland Barthes  adalah  model  yang  dimana  tanda dimaknai dengan pemaknaan secara denotasi, konotasi dan mitos. Agar mendapatkan data yang terperinci untuk dianalisis maka dilakukan proses  reduksi  data,  penyajian  data  hingga kemudian dapat ditarik sebuah kesimpulan atau verifikasi.
Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  objek penelitian  adalah  film Brave produksi  Disney Movie dan Pixar pada tahun 2012. Film animasi yang  disutradarai  oleh  Brenda  Chapman dan  Mark  Andrews  dengan  durasi  1  jam  33 menit dengan 104 scene . Objek penelitian ini kemudian dibatasi lagi menjadi 30 scene saja. Berdasarkan observasi yang dilakukan peneliti, tidak semua scene mengandung adegan gender , yang merupakan fokus dalam penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil pemaknaan 30 scene yang diteliti dalam penelitian ini, ketiga makna gender dalam Film Brave , baik makna denotasi, konotasi dan mitos hampir secara terus menerus muncul di setiap scene . Hal ini dapat dilihat dari tabel rekapitulasi diatas. Makna denotasi muncul di 30 scene yang ada, sedangkan makna denotasi tidak muncul di scene 12, scene 14 dan scene 20, dan makna mitos tidak ditemukan di scene 43. Jadi bila dikalkulasikan maka makna konotasi tidak muncul di tiga scene dan makna mitos tidak muncul di satu scene .
Pembahasan  penelitian  ini  difokuskan pada pesan yang tersirat maupun yang tersurat mengenai gender didalam  film Brave . Makna yang dicari dalam film ini terbagi menjadi dua tahapan  makna,  yaitu  denotasi  dan  konotasi. Di  tataran  makna  kedua  atau  makna  konotasi terdapat  mitos.  Makna  yang  telah  dianalisis kemudian  menjadi  bukti  bahwa  di  film Brave terdapat unsur gender .
Gender dalam Film Brave memiliki makna denotasi Merida sebagai sosok perempuan dan juga seorang putri dituntut untuk bertindak sempurna  oleh  lingkungannya.  Lingkungan Merida  terutama  ibunya  menciptakan  aturan yang  menuntut  Merida  untuk  bertindak  tanpa adanya cela. Namun di sisi lain Merida merasa tertekan  dengan  statusnya  yang  memaksanya
untuk bertindak tidak sesuai dengan apa yang diinginkannya.  Merida  merasa  lahir  sebagai anak  perempuan  pada  keluarga  Dunbroch adalah  takdir  yang  tidak  menyenangkan. Perempuan  diharuskan  menjadi  sosok  yang sempurna, sehingga Ratu Elinor berusaha keras membentuk Merida sesuai dengan nilai yang ada di  masyarakat.  Pembagian  peran gender juga terlihat di film ini dimana laki-laki dihubungkan dengan pekerjaan yang lebih dominan dan juga membutuhkan  kemampuan  fisik,  sedangkan perempuan  sebaliknya.  Makna  denotasi  lain yang muncul adalah Ratu Elinor selain mengatur bagaimana  jalannya  kehidupan  Merida  tetapi ia juga berperan dalam mengambil keputusan penting di lingkungan kerajaan. Ketika Raja tidak mampu untuk mengambil keputusan atau bersikap tegas, maka Ratu akan muncul dan mendorong  Raja  untuk  melakukan  tugasnya. Secara  teori  Raja  yang  mengambil  tanggung jawab tersebut, namun dalam praktiknya Ratu lah yang melakukannya.
Gender biasanya  digunakan  untuk menunjukan  pembagian  kerja  yang  dianggap tepat  bagi  laki-laki  dan  perempuan.  Dengan demikian, dapat dipahami bahwa gender adalah sebuah konsep yang dijadikan parameter dalam mengidentifikasi peran laki-laki dan perempuan yang  didasarkan  pada  pengaruh  sosial  budaya masyarakat ( social construction ) dengan tidak melihat jenis biologis secara equality dan tidak
menjadikannya sebagai alat mendiskriminasikan salah  satu  pihak  karena  pertimbangan  yang sifatnya biologis (Sagaf, 2014).
Pada  awal  film  ditunjukkan  bagaimana Merida menjalankan perintah-perintah ibunya agar tumbuh menjadi sosok putri yang sempurna.  Awalnya  Merida  tetap  menerima aturan  dan  perintah  ibunya  walaupun  hal tersebut  bertentangan  dengan  apa  yang  dia inginkan. Namun ketika sang ibu mengatakan tentang  kewajibannya  untuk  menjalani perjodohan sebagai keturunan dari kerajaan Dunbroch  Merida  pun  kemudian  berontak. Pemberontakan yang dilakukan Merida ini lah yang memicu konflik didalam film ini.
Ada  beberapa  adegan  dalam  film  ini yang  menunjukkan  tentang  perbedaan  peran antara kaum perempuan dan kaum laki-laki. Juga adanya tradisi yang mengatur bagaimana seseorang  berindak  dan  statusnya  dalam masyarakat. Hal ini dapat dilihat dalam sebuah scene dimana para pria terlihat sedang berlomba memainkan  tarik  tambang  dan  para  wanita sedang  asik  menari.  Dalam scene di  bawah terlihat bagaimana perbedaan antara laki-laki dan perempuan dalam mencari hiburan. Apabila laki-laki  umumnya  memainkan  permainan yang  lebih  menantang  makan  perempuan lebih  menyukai  hal-hal  yang  memiliki  nilai keindahan.  Walaupun  adegan  di  bawah  tidak memiliki dialog namun terlihat jelas bagaimana
aktifitas antara perempuan dan laki-laki.
Makna  konotasi  yang  muncul  dari  hasil adalah, Penolakan Merida akan perjodohan dikaitkan  sebagai  tindakan  yang  melawan tradisi dan berhubungan dengan akan terjadinya bencana  di  tanah  Dunbroch.  Hal  ini  dapat dilihat dari ucapan Ratu dalam salah satu scene menjelaskan  bahwa  dahulu  kala  pernah ada  kerajaan  yang  hancur  karena  melanggar tradisinya  sendiri.  Penjelasan  ratu  merupakan ancaman secara tidak langsung kepada Merida agar Merida mau mengikuti tradisi yang telah ada. Namun difilm ini diperlihatkan bagaimana masyarakat  Dunbroch  dapat  menerima pendapat dari Merida mengenai perlu tidaknya tradisi dilakukan, Merida mengungkapkan bahwa  pernikahan  bukanlah  suatu  hal  yang dapat dipaksakan kepada suatu individu tanpa terkecuali. Penjelasan Merida kemudian diterima  oleh  Masyarakat  kerajaan  Dunbroch dan  akhirnya  perjodohan  Merida  dibatalkan tanpa ada terjadinya bencana.
Latar  belakang  film  ini  adalah  kerajaan kuno  Dunbroch  yang  berada  di  Skotlandia, budaya  masyarakat  terlihat  belum  modern. Kepercayaan  masyarakat  tentang  peran dan  persfektif gender pada saat itu masih menempatkan perempuan sebagai pekerja domestik  atau  hanya  didalam  sektor  rumah tangga. Hal ini terbukti dengan penggambaran para pelayan istana sebagai seorang perempuan
dan juga tentangan keras oleh Ratu Elinor kepada Merida saat ia melakukan kegiatan yang umumnya dilakukan oleh laki-laki. Bila pihak perempuan dianggap sebagai pekerja sektor domestik, maka kaum laki-laki digambarkan sebagai pekerja di luar sektor domestik. Hal ini terbukti  dengan  penggambaran  para  pengawal istana yang digambarkan sebagai laki-laki dan juga pada saat pertemuan Raja dan tiga klan, mereka mengagungkan kemampuan mereka dalam bertempur.
Sosok Merida dianggap sebagai simbol dari kerajaan Dunroch. Apa yang dilakukan Merida pasti akan dikaitkan dengan kerajaannya. Oleh sebab itu, Ratu mengharuskan Merida untuk menjadi sosok yang sempurna dan tanpa cela. Apabila Merida melakukan suatu hal yang tidak sesuai dengan tradisi ataupun aturan yang ada didalam  masyarakat  maka  kerajaan  Dunbroch pun akan mendapatkan akibatnya.
Unsur gender muncul  dalam  film Brave secara berkala, baik itu mengenai peran gender dalam masyarakat dan juga adanya unsur bias gender . Peran gender muncul saat peran antara perempuan dan laki-laki dibedakan oleh tradisi yang  ada  dan  tumbuh  dimasyarakat  yang terdapat  didalam  film.  Sedangkan  unsur  bias gender muncul dari dialog dan juga scene yang menunjukkan  bagaimana  tertekannya  Merida dengan perlakuan tidak adil yang diterimanya.
Pemberian arti pada simbol adalah sebuah
proses  komunikasi  yang  dipengaruhi  oleh kondisi  sosial  budaya  yang  berkembang  pada suatu  masyarakat  (Cangara,  2007).  Seluruh masyarakat  kerajaan  Dunbroch  dan  juga keempat  klan  dalam  film Brave memiliki persepsi yang sama, bahwa putri adalah sebuah symbol dari kerajaan. Pelanggaran tradisi yang dilakukan oleh seorang putri adalah suatu pelanggaran yang tidak bisa dimaafkan.
Namun kemampuan Merida untuk mengutarakan dan mengungkapkan keinginannya  menjadi  titik  balik  dalam  film ini.  Bagaimana  Merida  memaparkan  bahwa pernikahan bukanlah hal yang harus dipaksakan karena  dapat  menyakiti  pihak  yang  terlibat membuka pikiran para Bangsawan, Raja dan juga Ratu yang kemudian mau untuk membatalkan perjodohan. Setelah para Bangsawan menerima keputusan Merida maka konflik dan bencana di Kerajaan Dunbroch dapat dihindari.
Nasaruddin Umar mengungkapkan bahwa gender adalah konsep kultural yang digunakan untuk memberi identifikasi perbedaan dalam hal peran, perilaku dan lain-lain antara laki-laki dan perempuan yang berkembang dalam masyarakat yang didasarkan pada rekayasa sosial. Dengan demikian, dapat dipahami bahwa gender adalah sebuah konsep yang dijadikan parameter dalam mengidentifikasi peran laki-laki dan perempuan yang  didasarkan  pada  pengaruh  sosial  budaya masyarakat ( social construction ) dengan tidak
melihat jenis biologis secara equality dan tidak menjadikannya sebagai alat mendiskriminasikan salah  satu  pihak  karena  pertimbangan  yang sifatnya biologis (Sagaf, 2014).
Hal  ini  berarti  bahwa  perbedaan  perilaku gender merupakan hasil dari kehidupan sosial dan  hal  tersebut  tidak  seharusnya  merugikan salah satu pihak tertentu. Pemberian perilaku yang berbeda antara Merida dan adik-adiknya adalah  salah  satu  bentuk  diskriminasi  yang dilakukan  oleh  Ratu.  Merida  yang  merasa didiskriminasi kemudian mengungkapkan apa yang diinginkannya dan Ratu pun merasa bahwa tidak  seharusnya  dia  memperlakukan  Merida seperti  itu.  Tradisi  di  kerajaan  Dunbroch  pun kemudian berubah, tidak ada lagi perjodohan antara Merida dengan salah satu putra bangsawan.
Makna  mitos  yang  muncul  dalam  hasil adalah,  kepercayaan  masyarakat  mengenai terjadinya bencana pada saat adanya pelanggaran tradisi. Dalam film ini diperlihatkan bagaimana Ratu  menceritakan  mengenai  kerajaan  yang hilang  karena  adanya  pelanggaran  tradisi dan  juga  konsekuensi  besar  yang  akan  terjadi jika Merida menolak perjodohan. Perjodohan merupakan  hal  yang  disepakati  oleh  Kerajaan dan  sekutunya  para  Bangsawan,  apabila ada  salah  satu  pihak  yang  melanggar  maka akan terjadi perpecahan di lingkungan dalam kerajaan.
Dalam  film Brave terdapat perbedaan peran  yang  diberikan  kepada  perempuan  dan laki-laki, hal ini dapat dilihat dari beberapa scene yang ada dalam film. Selain itu saat ada tokoh  yang  melakukan  tindakan  yang  tidak sesuai  perspektif gender nya  maka  aka  nada teguran dari tokoh lain. Seperti saat Merida tertawa  dengan  keras  dalam  salah  satu scene , ibunya  kemudian  menegurnya  dan  berkata tidak  seharusnya  perempuan  tertawa  dengan lantang. Selain itu dialog dari para tokoh juga menunjukkan  adanya  perlakuan  yang  dialami antara  perempuan  dan  laki-laki.  Dalam  salah satu scene Merida menyatakan bahwa adiknya para  pangeran  dapat  melakukan  apapun  yang mereka mau, sedangkan dia harus melakukan semua  yang  direncanakan  oleh  ibunya  untuk kehidupannya.
Dari  hasil  penelitian  ditemukan  bahwa unsur gender hadir dalam setiap tingkatan makna, baik itu konotasi, denotasi dan juga mitos.  Dalam Women’s Studies Encyclopedia dijelaskan  bahwa gender adalah suatu konsep kultural  yang  berupaya  membuat  pembedaan ( distinction ) dalam hal peran, perilaku, mentalitas, dan karakteristik emosional antara laki-laki  dan  perempuan  yang  berkembang dalam  masyarakat.  Kata gender dilihat secara etimologis  adalah  kata  yang  berasal  dari bahasa Inggris, sedang dari segi struktur bahasa ( gramatikal ) gender adalah bentuk nominal
( noun ) yang menunjuk kepada arti jenis kelamin dan sex (Sagaf, 2014).
Dalam  film Brave terdapat perbedaan peran  yang  diberikan  kepada  perempuan  dan laki-laki, hal ini dapat dilihat dari beberapa scene yang ada dalam film. Selain itu saat ada tokoh  yang  melakukan  tindakan  yang  tidak sesuai  perspektif gender- nya  maka  aka  nada teguran dari tokoh lain. Seperti saat Merida tertawa  dengan  keras  dalam  salah  satu scene , ibunya  kemudian  menegurnya  dan  berkata tidak  seharusnya  perempuan  tertawa  dengan lantang. Selain itu dialog dari para tokoh juga menunjukkan  adanya  perlakuan  yang  dialami antara  perempuan  dan  laki-laki.  Dalam  salah satu scene Merida mengucapkan bahwa adiknya para  pangeran  dapat  melakukan  apapun  yang mereka mau, sedangkan dia harus melakukan semua  yang  direncanakan  oleh  ibunya  untuk kehidupannya.
Keberadaan unsur gender dalam  film ini  ditandai  dengan  banyaknya scene yang membahas tentang peran dan juga perilaku gender tokohnya  dalam  masyarakat.  Seperti sikap  Ratu  yang  protektif  kepada  Merida dan  mengharuskan  Merida  menjadi  wanita yang  sempurna.  Kemudian  kepercayaan  Ratu mengenai legenda kerajaan kuno, kepercayaan ratu  inilah  yang  menyebabkan  Merida  tidak boleh menolak perjodohan, sebab apabila perjodohan dibatalkan maka akan terjadi
bencana di kerajaan Dunbroch.
Saat  konflik  pecah  dikerajaan  Dunbroch karena  adanya  pelanggaran  tradisi,  Ratu lalu  menyuruh  Merida  untuk  menyelesaikan permasalahan  tersebut.  Merida  yang  awalnya bingung  harus  berkata  apa  akhirnya  bisa menjelaskan  mengenai  alasannya  menolak perjodohan dan hal tersebut mampu meredam konflik yang terjadi di kerajaan. Para Bangsawan menerima alasan Merida dan setuju untuk tetap bersekutu dengan kerajaan Dundroch.
Gender adalah  suatu  konsep  yang  lahir di  masyarakat  sebagai  pembeda  antara  laki- laki dan perempuan. Konsep ini kemudian digunakan oleh masyarakat dari masa ke masa. Setiap  individu  yang  lahir      suatu  masyarakat maka akan mendapat perlakuan gender sesuai dengan  tradisi  yang  berlaku.  Karena gender adalah  hal  yang  melekat  pada  diri  seseorang baik diinginkannya maupun tidak.
Film merupakan sebuah media komunikasi massa yang saat ini diminati oleh hampir seluruh masyarakat di dunia. Pesan-pesan yang terdapat dalam film biasanya akan lebih cepat diterima oleh khalayak, karena saat menonton film kita terbiasa  untuk  lebih  fokus  dan  menghayati bagaimana  jalannya  sebuah  film.  Film  juga memiliki  efek  yang  berbeda  beda  bagi  tiap individu  yang  menontonnya. Brave sendiri masuk  dalam  jenis  film  kartun  buatan  Disney yang dapat ditonton oleh semua kalangan.
Sebuah  film  disadari  maupun  tidak berpengaruh terhadap kehidupan seseorang. Terkadang  bahkan  ada  orang-orang  yang terobsesi  akan  film  dan  menirunya  ke  dalam kehidupan sehari-hari. Film memiliki tingkat pengaruh yang berbeda antara satu orang dengan orang  lainnya,  pesan  yang  terdapat  pada  tiap adegan akan diingat oleh penonton. Gejala ini menurut kajian psikologi sosial disebut dengan identifikasi  psikologis.  Menurut  Effendy, ketika kita semua berada di dalam gedung bioskop telah membuat pikiran dan perasaan kita  larut  kedalam  cerita  yang  disajikan. Karena penghayatan kita yang amat mendalam, seringkali secara tidak sadar kita menyamakan atau  mengidentifikasikan  pribadi  kita  dengan salah satu peran dalam film itu, sehingga seolah olah  kitalah  yang  sedang  berperan  (Effendy, 2003). Sesuai dengan teori komunikasi massa pembelajaran sosial, ada seseorang yang ingin meniru kehidupan yang dikisahkan dalam film. Mereka meniru apa yang mereka lihat di film, dan televisi (Ardianto et al., 2007). Gejala ini yang disebut identifikasi psikologis.
Dengan  adanya  gejala  identifikasi psikologis yang mungkin terjadi  pada penonton setelah menyaksikan sebuah film, penting untuk mengetahui dan menjaga konten di dalam sebuah  film.  Hal  ini  harus  dilakukan  untuk menghindari  adanya  peniruan  akan  konten yang  kurang  baik  yang  terdapat  dalam  film.
Film  Disney  meskipun  dikategorikan  untuk semua umur namun terkadang terdapat konten yang tak layak untuk anak-anak. Konten yang tak pantas dalam adegan film Disney umumnya adalah  adegan  ciuman  ataupun  pakaian  yang terlalu  minimkarena  Film  Disney  merupakan film buatan luar negeri yang memiliki budaya yang berbeda dengan Indonesia.

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil pemaknaan 30 scene yang diteliti dalam penelitian ini, ketiga makna gender dalam Film Brave , baik makna denotasi, konotasi dan mitos hampir secara terus menerus muncul di setiap scene . Hal ini dapat dilihat dari total rekapitulasi makna dari ke-30 scene yang ada. Namun, terdapat tiga scene yang  tidak terdapat makna konotasi dan satu scene yang tidak terdapat makna mitos.
Makna  denotasi  yang  muncul  adalah, Merida sebagai sosok perempuan dan juga seorang putri dituntut untuk bertindak sempurna  oleh  lingkungannya.  Lingkungan Merida  terutama  ibunya  menciptakan  aturan yang  menuntut  Merida  untuk  bertindak  tanpa adanya cela. Namun di sisi lain Merida merasa tertekan  dengan  statusnya  yang  memaksanya untuk bertindak tidak sesuai dengan apa yang diinginkannya.
Makna  konotasi  yang  muncul  adalah, Penolakan Merida akan perjodohan dikaitkan
sebagai  tindakan  yang  melawan  tradisi  dan berhubungan  dengan  akan  terjadinya  bencana di tanah Dunbroch. Makna mitos yang muncul dalam  hasil  adalah  kepercayaan  masyarakat mengenai  terjadinya  bencana  disaat  adanya pelanggaran tradisi. Pada film ini diperlihatkan bagaimana Ratu menceritakan mengenai kerajaan yang hilang karena adanya pelanggaran tradisi  dan  juga  konsekuensi  besar  yang  akan terjadi jika Merida menolak perjodohan.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardianto, E., Komala, L., & Karlinah, S. (2007). Komunikasi massa: suatu pengantar. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Cangara, H. (2007). Pengantar ilmu komunikasi (Edisi  Revisi).  Jakarta:  Raja  Grafindo
Persada.
Effendy, O. U. (2003). Ilmu Teori Dan Filsafat Komunikasi. Bandung: Citra Aditya Bakti. Indriani, S. S., & Rosfiantika, E. (2018). Pesan rasisme  dalam  episode  the  vinyards  pada film  american  history  x. ProTVF: Jurnal Kajian  Televisi  Dan  Film ,  2(1),  87–100. https://doi.org/10.24198/ptvf.v2i1.19879
Izumi,  K.  (2016).  Wawancara  Pra-Survei.
Banjarmasin.
Mosse, J. C. (2007). Gender & pembangunan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Permana, R. S. M., Puspitasari, L., & Indriani, S. S. (2018). Strategi promosi pada tahapan pra-produksi  film  ‘haji  asrama’  (HAS).
ProTVF: Jurnal Kajian Televisi Dan Film , 2(2),  145–156.  https://doi.org/10.24198/ ptvf.v2i2.20818
Rukmi,  G.  (2016).  Wawancara  Pra-Survei. Banjarmasin.
Sagaf.  (2014). Gender education (rekontruksi pendidikan  yang  bias gender ). Institut Agama Islam Negeri Datokarama.