## Jurnal Abdiraja

## PENTINGNYA TEMPAT PENITIPAN ANAK UNTUK WANITA BEKERJA DI KALANGAN IBU DOSEN DAN KARYAWAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN
Zakiyah Yasin1), Dian Ika Puspitasari, S.Kep.Ns., M.Kep 2)
1) Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Wiraraja,
2) Dosen Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Wiraraja
E-mail :  zakiyahfik@wiraraja.ac.id  1)
E-mail : dianika.uwr@gmail.com 2)

## ABSTRAK
Kegiatan  penitipan  anak  memiliki  peluang  cukup  baik  di  tengah-tengah  dinamika kehidupan  modern,  khususnya  di  perkotaan.  Dimana  pekerjaan  adalah  rutinitas  sehari-hari  yang tidak  bisa  ditinggalkan.  Telah  menjadi  budaya  untuk  menitipkan  anak  kepada  pengasuh,  baby sitter,  atau  pun  pembantu  rumah  tangga  di  rumah.Cukup  dilema  bagi  para  orangtua  jika  mereka menitipkannya  kepada  seseorang  yang  tidak  bisa  mengasuh  anak  dengan  baik  sehingga berdampak pada perkembangan si buah hati.
Beberapa  di  perusahaan  Bagi  karyawati  tak  perlu  khawatir,  karena  mereka  menyediakan fasilitas  penitipan  anak  (day  care)  saat  pengasuh  anak  mudik  dan  karyawan  harus  bekerja.. "Tujuannya,  secara  khusus  untuk  membantu  karyawan  yang  harus  menjaga  anak-anaknya  tetapi tetap  harus  bekerja,  karena  asisten  rumah  tangga  mereka  sudah  “mudik"  Lebaran,"  ungkap Thomas  Purnawan  Suhardja,  Group  Head  Culture  Transformation  Indosat  Ooredoo  dalam keterangan    Fasilitas  penitipan  anak  yang  disediakan  berbeda  dengan  penitipan  lainnya  dan tergolong unik serta menarik..

## Kata kunci : TPA, Ibu pekerja

## 1.  Pendahuluan
Tempat  penitipan  anak  (TPA)  menjadi pilihan  kala  kedua  orang  tua  bekerja.  Tentu pemilihan TPA dilakukan dengan pertimbangan matang karena akan berpengaruh pada perkembangan sang anak.
Dalam  hubungan  itu,  Depsos  (2002) menegaskan  bahwa  yang  dimaksud  Taman Penitipan  Anak  adalah  lembaga  pelayanan pengganti sementara yang mengambil tanggung  jawab  secara  luas  ketika  orangtua bekerja,  yang  meliputi  pelayanan  sosialisasi anak, pengembangan perilaku anak, pendidikan  anak,  kesehatan  anak,  kegiatan bermain,  kegiatan  pengisian  waktu  luang  dan
pelayanan  sosial  kepada  orangtua/keluarga seperti pelayanan konsultasi anak dan keluarga ketika anak membutuhkan pelayanan tambahan.
Pengalaman  peserta  didik  di  dalam keluarga  dan  di  lembaga  PAUD  berpengaruh besar  terhadap  positif  atau  tidaknya  peserta didik  ketika  belajar.  Layanan  TPA  yang berkualitas  memiliki  prinsip  yang  khas, meliputi: Tempa, Asah, Asih, Asuh.
(Direktorat Pembinaan PAUD. 2013)
Menitipkan  anak  di  TPA  menjadi pilihan  orang  tua  kala  mereka  harus  bekerja dan  sulit  menemukan  pengasuh  bagi  si  buah hati.  Atau  justru  kurang  percaya  terhadap

## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 3, Nomor 2, September 2020
sosok  seorang  pengasuh  yang  membuat  orang tua  berpikir  ulang  untuk  meninggalkan  anak dengan  si  pengasuh.  Hal  ini  menjadi  realita umum  yang  ditemui  di  kota  besar.  Bahkan pemerintah  pun  tidak  menutup  mata  karena Undang-  Undang  No  13  Tahun  2003  tentang Ketenagakerjaan  menyebutkan,  pekerja  atau buruh  perempuan yang  anaknya  masih menyusui,  harus  diberi  kesempatan  sepatutnya untuk menyusui anaknya, termasuk selama jam bekerja.
(https://pendidikankita17.wordpress.com/2017/ 10/06/makalah-wanita-karir/).
Pelaksanaan pembelajaran sebagaimana dilakukan  melalui  bermain  secara  interaktif, inspiratif,  menyenangkan,  kontekstual  dan berpusat  pada    peserta    didik    untuk berpartisipasi    aktif    serta    memberikan keleluasaan  bagi  prakarsa,  kreativitas,  dan kemandirian sesuai dengan  bakat,  minat,  dan perkembangan    fisik    serta    psikologis  peserta didik
Bidang-bidang pengembangan pembelajaran  anak  usia  dini  di  TPA  dibagi menjadi  dua  yaitu,  bidang  pengembangan pembiasaan dan bidang pengembangan kemampuan dasar. (Aqib,   Zainal. 2009).
Fasilitas  penitipan  anak  yang  disediakan berbeda  dengan  penitipan  lainnya  dan tergolong  unik  serta  menarik.  Pasalnya, mereka  bekerja  sama  dengan  mitra  day  care profesional dan berpengalaman, yang memiliki  resources,  fasilitas,  dan  program aktivitas  yang  menarik  dan  menyenangkan bagi  anak-anak,  sehingga  tidak  sekedar tempat penitipan anak biasa

## 2.  Metode
Terdapat beberapa permasalahan utama yang  menjadi  dasar  pemikiran  sehingga Program Pengabdian Kepada Masyarakat perlu direalisasikan  untuk  ibu  Dosen  dan  Karyawan di  lingkungan  Fakultas  Ilmu  Kesehatan  yang
memiliki  putra  putri  usia  balita  atau  paud. Diantara permasalahan tersebuat antara lain:
1. Dilingkungan  Fakultas  Ilmu  Kesehatan masih banyaknya ibu karyawan dan Dosen yang  belum  memiliki  tempat  penitipan anak (TPA) yang layak dan berkualitas.
2. Peran  Tempat  penitipan  anak  cukup  besar dalam  peningkatan  kinerja  ibu  karyawan dan dosen sehingga tidak
mengkhawatirkan kondisi anak.
3. Intensitas  pertemuan  dengan  putra  putri berkurang  dikarenakan  jam  kerja  kator yang  padat,  padahal  usia  balita  masih membutuhkan perhatian orang tua khususya ibu.
Berdasarkan permasalahan yang dialami  oleh  ibu  ibu  karyawan  dan  dosen    di lingkungan  Fakultas  ilmu  Kesehatan,  maka Tim  PKM  Prodi  Keperawatan  Fakultas  Ilmu Kesehatan  Universitas  Wiraraja  Sumenep, melaksanakan  penerapan  tentang  Pentingnya Tempat  Penitipan  anak  (TPA)  di  Lingkungan Fakultas  Ilmu  Kesehatan  diharapkan  para  ibu- ibu  yang  bekerja  sebagai  karyawan  maupun dosen  yang  memiliki  anak  usia  Balita  dapat melakukan  menitipkan  putra  putrinya  di  TPA Fakultas  Ilmu  Kesehaan  dapat  bekerja  dengan tenang  dan  nyaman  tanpa  mengkhawatirkan keadaaan putranya karena ibu tetap mengetahui  pertumbuhan  dan  perkembangan anak, serta anak mendapatkan tempat penitipan anak yang layak sehat dan berkualitas.

## 3.  Hasil dan Pembahasan
Hasil  kegiatan  pengabdian  di  Fakultas Ilmu  Kesehatan  diikuti  oleh  dosen  dan karyawan  beserta  anak  balitanya  sebanyak  20 orang dimana berdasarkan kegiatan  yang telah dilakukan dalam bentuk ceramah dan Penerapan kegiatan pengabdian terdapat beberapa hasil evaluasi kegiatan diantaranya

## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 3, Nomor 2, September 2020
Gambar. 1 Kegiatan pengenalan di TPA
A. Evaluasi Struktur
1. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan beserta seluruh  jajarannya    dapat  bekerja  sama dengan  baik  dan  kooperatif  dibuktikan dengan dalam persiapan kegiatan dengan  ikut  serta  menyiapkan  atau membuat setting tempat Pengabdian.
2. Dekan Fakultas Ilmu Kesehatan beserta seluruh  jajarannya  tampak  antusias menerima  kunjungan  dari  tim  PKM yaitu  dosen  Prodi  S1  Keperawatan Universitas Wiraraja Sumenep.
B. Evaluasi Proses
1. Pelaksanaan penyuluhan dan penerapan kegiatan  pengabdian  terlihat  aktif diikuti  dosen  dan  karyawan  yang mayoritas  diikuti  oleh  dosen  dan karyawan  Fakultas  Ilmu  Kesehatan yang  memiliki  balita,  dimana  peserta terlihat  aktif  dalam  berdiskusi  serta mengikuti  dan  penerapan  kegiatan pengabdian.
2. Peserta kegiatan dapat mengerti tentang Pentingnya  Pemberian  Imunisasi  Dasar
Lengkap  Pada  Anak  Balita  dibuktikan dengan  para  peserta  dapat  menjelaskan
tentang Pentingnya Pemberian Imunisasi  Dasar  Lengkap  Pada  Anak Balita. C. Evaluasi Hasil Peserta  kegiatan  dapat  mengerti  dan memahami  tentang  Pentingnya  Tempat Penitipan  Anak  Untuk  Wanita  Bekerja  Di Kalangan  Ibu  Dosen  Dan  Karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan
D. Keberlanjutan
Bagi Dosen Dan Karyawan Fakultas
Ilmu  Kesehatan    perlu  meningkatkan pengetahuan dan dapat memberikan informasi  khusus  tentang  Pentingnya Tempat  Penitipan  Anak  Untuk  Wanita Bekerja,  sehingga  dapat  memberikan manfaat  kepada  dosen  dan  karyawan  di Universitas Wiraraja
Gambar. 1 Kegiatan bermain bersama di TPA
Berdasarkan hasil kegiatan
penerapan  tentang  “Pentingnya  Tempat Penitipan  Anak  Untuk  Wanita  Bekerja  Di Kalangan  Ibu  Dosen  Dan  Karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan” berdampak baik khusunya bagi Dosen Dan Karyawan yang memiliki  bayi.  Kegiatan  pengabdian  ini sebagaimana tertera di tabel berikut. No Kegiatan Pengabdian Respon Peserta Waktu 1 Pendahuluan  Memberi salam dan Berdoa
 Memberi pertanyaan apersepsi  Menjawab salam 10 mnt

## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 3, Nomor 2, September 2020
 Mengkomunikasikan pokok bahasan
 Menjelaskan tujuan
 Memberi salam  Menyimak  Menyimak
2 Kegiatan Inti
 Memberikan penjelasan tentang Pentingnya Tempat
Penitipan Anak Untuk Wanita Bekerja Di Kalangan Ibu Dosen Dan Karyawan Fakultas Ilmu Kesehatan
 Memberikan kesempatan Ibu Dosen Dan Karyawan untuk bertanya
 Menjawab pertanyaan warga
 Menyimak
 Bertanya
 Memperhatikan
25 mnt 3 Penutup
 Menyimpulkan materi penyuluhan
 Memberikan evaluasi secara lisan
 Memberikan salam penutup
 Memperhatikan  Menjawab 5 mnt Jumlah 40 mnt No Kegiatan Penerapan Pengabdian Respon Peserta Waktu 1  Mempersiapkan tempat TPA dan pendukungya
 Mempersilahkan dosen dan karyawan menitipkan balitanya ke TPA
 Petugas melaksanakan proses kegiatan
✓ Kegiatan penyambutan
✓ Kegiatan bermain
✓ Kegiatan pembentukan pembiasaan
✓ Makan bersama
✓ Tidur siang/istirahat
✓ Mandi sebelum dikembalikan ke orang tua
✓ Penyerahan kepada orang tua
 Dosen dan karyawan menitipkan balitanya ke TPA  Dosen dan karyawan menjemput balitanya 08.00 – 16.00 Jumlah 8 Jam Tabel 1. Kegiatan selama PKM

## 4.  Simpulan
Penyuluhan  dan  penerapan  tentang Pentingnya  Tempat  Penitipan  Anak  Untuk Wanita  Bekerja  Di  Kalangan  Ibu  Dosen Dan  Karyawan  Fakultas  Ilmu  Kesehatan berjalan dengan baik,  sehingga berdasarkan hasil evaluasi, Dosen Dan Karyawan sangat antusias mengikuti penyuluhan dan penerapan  tersebut  dan  sangat  bermanfaat
bagi  Dosen  Dan  Karyawan  khususnya Dosen  Dan  Karyawan  yang  yang  memiliki balita.
Kegiatan Penyuluhan dan penerapan tersebut berdampak positif  bagi Dosen Dan Karyawan di Lingkungan Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Wiraraja Sumenep, dengan harapan Tempat Penitipan Anak ini

## Jurnal Abdiraja
ISSN : 2621-9379 (Online) Volume 3, Nomor 2, September 2020
akan berjalan baik dan kontinu di masa yang akan datang.

## 5. Ucapan Terimakasih
Penyusunan  PKM  ini  tidak  lepas dari  bantuan,  dukungan  serta  bimbingan yang  telah  diberikan  dari  banyak  pihak. Untuk  itu  perkenankanlah  pelaksana mengucapkan  banyak  terima  kasih  dan penghargaan yang sebesar-besarnya terutama  Dekan  Fakultas  Ilmu  Kesehatan beserta  jajarannya  yang  telah  memberi waktu  dan  tempat  untuk  melaksanakan PKM ini.

## 6. Daftar Pustaka
Aqib,    Zainal.    (2009). Belajar    dan Pembelajaran   di   Taman   Kanak-
Kanak . Bandung :Yrama Widya Direktorat  Pembinaan  PAUD.  (2013).
Petunjuk  Teknis  Penyelenggaraan
Taman  Penitipan  Anak .  Jakarta:
Direktorat Jenderal Pendidikan
Anak  Usia  Dini  Nonformal  Dan Informal
Depsos.  2002.  Pedoman  Penyelenggaraan Pelayanan  Sosial  Anak  di  Taman Penitipan  Anak  (TPA).  Jakarta: Ditjen  Bina  Kesejahteraan  Sosial
Depsos RI.
Makalah  Wanita  Karir,  Impian  Seorang Santri.      Diakses  pada  tanggal  15
Februari 2019
https://pendidikankita17.wordpress. com/2017/10/06/makalah-wanita- karir/