## EDU WISATA UNTUK ANAK-ANAK SEKOLAH DASAR DAN PENGEMBANGAN PEMASARAN WISATA PETIK JERUK SELOREJO DENGAN MENGGUNAKAN MEDIA SOSIAL DI KECAMATAN DAU KABUPATEN MALANG
Devito Andharu1 1) , M. Reza Ishadi Fadillah 2, Angga Pratama Putra 3 , Regita Faridatunisa Wijayanti 4 1 Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Dr. Soetomo
2 Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Dr. Soetomo
3 Fakultas Pertanian, Universitas Dr. Soetomo
4 Fakultas Teknik, Universitas Dr. Soetomo
email: 1 devito.andharu@unitomo.ac.id , 2 reza.ishadi@unitomo.ac.id* , 3 angga.pratama@unitomo.ac.id , 4 regita@unitomo.ac.id

## Abstract
The  partner  of  this  community  service  activity  is  Orange  Picking  Tourism  which  is  located  at Selorejo Village, Dau District, Malang Regency, East Java. Tourist owners want to innovate related to their business by changing the concept of Orange Picking tourism to Eduwisata. Apart from that, there are efforts to change analog promotional methods to digital. So the partner problems, in this case  Orange  Picking  Tourism,  are:  1)  Changing  the  concept  of  orange  picking  tourism  to Eduwisata; 2) Analog promotional methods seem outdated and less effective. The short-term goal of community  service  activities  is  to  increase  tourist  visits  to  the  Orange  Picking  tourist  attraction. Apart from that, it also develops links and matches between Dr. Soetomo University and the Jeruk Dau Picking Tourism. The implementation method used in community activity programs includes 1) training, there are two stages of training, namely, training on Edutourism material; 2) training in digital promotion methods using social media. The results of this community service activity are: 1) The formation of an Edutourism task force; 2) Promotion development using social media.

## Keywords: Orange Picking Tour, Edutourism, Social Media

## Abstrak
Mitra  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  Wisata  Petik  Jeruk  yang  beralamatkan  di Desa Selorejo, Kecamatan Dau, Kab Malang, Jawa Timur. Pemilik wisata  berkeinginan melakukan inovasi  terkait  usahanya  dengan  melakukan  perubahan  konsep  wisata  Petik  jeruk  menjadi Eduwisata.  Selain  itu,  Upaya  merubah  metode  promosi  analog  menjadi  digital.  Sehingga Permasalahan  mitra,  dalam  hal  ini  Wisata  Petik  Jeruk,  yaitu:  1)  Perubahan  konsep  wisata  Petik jeruk menjadi Eduwisata; 2) Metode promosi analog yang terkesan ketinggalan jaman dan kurang efektif.  Tujuan  jangka  pendek  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  adalah  meningkatkan kunjungan wisatawan ke wisata Petik Jeruk. Selain itu juga mengembangkan link and match antara Universitas  Dr.Soetomo  dengan  Wisata  Petik  Jeruk  Dau.  Metode  pelaksanaan  yang  digunakan pada  program  kegiatan  masyarakat  yaitu  meliputi  1)  pelatihan,  ada  dua  tahap  pelatihan  yaitu, pelatihan  materi  Eduwisata;  2)  pelatihan  metode  promosi  digital  dengan  menggunakan  sosial media.  Hasil  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah:  1)  Adanya  pembentukan  satgas Eduwisata; 2) Pengembangan promosi dengan menggunakan sosial media..
Kata kunci : Wisata Petik Jeruk, Eduwisata, Sosial Media

## 1. PENDAHULUAN
Desa Selorejo adalah desa sentra produksi jeruk  yang  meluas  hingga  kota,  sehingga banyak masyarakat kota yang ingin mengunjungi  tempat  tersebut  dan  memetik jeruk  sendiri.  Tingginya  animo  masyarakat tersebut  menjadikan  usaha  jeruk  adalah bidang  usaha  yang  potensial  sehingga  petani jeruk  yang  ada  di  Desa  Selorejo  mendirikan Agrowisata Petik Jeruk secara gotong royong dengan  menunjuk  Bapak  Ahmad  Tirmidzi atau Suwaji sebagai pengelola utama agrowisata tersebut.
Pada mulanya wisata petik jeruk didirikan bertujuan  untuk  menjaga  agar  harga  jeruk tetap stabil saat panen raya. Pada tahun 2017 hingga  tahun  2022,  kondisi  sebagian  besar pohon  jeruk  di  agrowisata  petik  jeruk  Desa Selorejo  rusak  sehingga  jumlah  pengunjung menjadi  semakin  menurun.  Salah  satu penyebab  Rusaknya  pohon  jeruk  tersebut merupakan  wujud  ketidaktahuan  masyarakat mengenai  bagaimana  cara  memetik  buah jeruk yang benar dari pohonnya. Selanjutnya, persentase  pengunjung.  yang  paling  banyak melakukan  kesalahan  memetik  buah  jeruk tersebut  adalah  siswa-siswa  sekolah  dasar. Disamping  itu,  siswa-siswa  sekolah  dasar merupakan pengunjung yang memiliki persentase kunjungan terbesar dan mendominasi jumlah pengunjung wisata. Permasalahan mulai muncul dan dirasakan  oleh  pengelola  Wisata  Petik  Jeruk dari  kurangnya  edukasi  terhadap  pengunjung wisata  tentang  cara  memetik  jeruk  yang benar,  proses  budidaya  jeruk  dan  larangan yang  harus  dilakukan  selama  di  tempat agrowisata  petik  jeruk  seperti  memanjat pohon dan  memetik jeruk yang belum  masak menjadi  hal  yang  harus  di  perhatikan  agar pohon jeruk tetap terjaga dengan baik.
Selain  itu,  kurangnya  pemasaran  dan promosi  agrowisata  petik  jeruk,  merupakan faktor lain dari menurunnya jumlah pengunjung karena ketidaktahuan masyarakat akan  keberadaan  wisata  petik  jeruk  di  Desa Selorejo.  Pemasaran  yang  digunakan  masih menggunakan pemasaran
konvensional seperti  brosur,  banner  anlain  sebagainya. Menurut [1] perubahan lingkungan senantiasa terjadi  secara  terus  menerus  dalam  proses perkembangan  dunia  usaha  yang  secara
langsung  maupun  tidak  langsung  akan mempengaruhi kehidupan, cara-cara pemasaran sertamempengaruhi perilaku manusia.  Menurut  [2]  kepuasan  adalah perasaan  senang  atau  kecewa  memenuhi ekspektasi konsumen.
Berdasarkan  keluhan  di  atas,  Tim  Dipa Pengabdian  Masyarakat  menetapkan  Wisata Petik  Jeruk  Desa  Selorejo  sebagai  mitra. Terkait  hal  ini,  Ahmad  Tirmidzi  atau  Suwaji sebagai  pengelola  utama  Wisata  Petik  Jeruk tersebut berfikir bahwa kegiatan ini beriringan  dengan  harapan  beliau  untuk mewujudkan  ekonomi  kreatif  Wisata  Petik Jeruk Desa Selorejo Kecamatan Dau.
Sebagai  upaya  mengatasi  permasalahan yang muncul maka dibuatlah konsep pengembangan  wisata  dengan  Eduwisata. Eduwisata  adalah  belajar  dengan  saran  dan media perjalanan wisata [3, p. 89]. Eduwisata dibentuk dengan tujuan agar lebih mengedukasi siswa siswi, sehingga mendapatkan  pengalaman  belajar  sambal bermain.
Pengembangan  promosi  juga  dilakukan pada  pengabdian  Masyarakat  ini.  Promosi dilakukan  dengan  memanfaatkan  media social. Media social adalah media online yang mudah  dipergunakan  [4,  p.  56].  Selain  itu, pembuatan  website  juga  sangat  diperlukan sebagai media promosi [5, p. 145].

## 2. IDENTIFIKASI MASALAH
1. Pengunjung  perlu  diberikan  Edukasi terkait  cara  menanam,  merawat  dan memetik  jeruk.  Sehingga  diperlukan pelatihan dengan menggunakan modul wisata
2. Media  promosi  yang  digunakan masih  menggunakan  media  analog. Maka,  perlu  adanya  pengembangan dalam  kegiatan  promosi  yang  efektif menggunakan  media  sosial  guna meningkatkan  popularitas  dan  daya tarik wisata petik jeruk.

## 3. METODELOGI PELAKSANAAN
Metode  pelaksanaan  yang  digunakan  pada program  kegiatan  masyarakat  yaitu  meliputi 1)  pelatihan,  ada  dua  tahap  pelatihan  yaitu,
pelatihan  materi  Eduwisata;  2)  pelatihan metode promosi digital dengan menggunakan sosial  media.  Tahapan  dalam  pelaksanaan yaitu :
1. Melakukan survey dan wawancara
2. Merancang modul Eduwisata.
3. Implementasi.
4. Evaluasi

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Eduwisata  dilakukan  langsung  di  tempat Wisata  Petik  Jeruk  di  Desa  Selorejo, Kecamatan  Dau,  Kabupaten  Malang.  Dalam menyiapkan  rencana  kegiatan  eduwisata untuk  siswa  Sekolah  Dasar  membutuhkan perencanaan yang matang. Konsep perjalanan pendidikan  untuk  siswa-siswa  SD  harus dipertimbangkan jauh-jauh hari agar terhindar dari  kesiapan  yang  mendadak  dan  kekacauan di  kemudian  hari.  Hal  ini  sangat  penting kegiatan  ini  melibatkan  siswa-siswi  SD sebagai  pesertanya.  Usia  yang  masih  muda, antara  tujuh  hingga  dua  belas  tahun, membutuhkan perhatian ekstra.
Kegiatan  edukasi  dilakukan  sebelum anak-anak  sekolah  dasar  memulai  kegiatan Wisata  Petik  Jeruk.  Kegiatan  dimulai  dengan penyampaian  materi  kepada  seluruh  murid mengenai larangan-larangan selama kunjungan  wisata  petik  jeruk,  pendidikan tentang  berbagai  varietas  jeruk,  teknik memetik  jeruk  yang  benar,  serta  cara  yang tepat  dalam  mengonsumsi  jeruk.  Larangan- larangan  dalam  kunjungan  petik  jeruk meliputi  tidak  diperbolehkannya  penggunaan tongkat  atau  bambu  untuk  mengambil  jeruk, larangan  merusak  pohon  jeruk  dengan merusak  ranting  atau  memetik  jeruk  yang belum  matang,  aturan  tidak  membawa  alat peras  jeruk  ke  dalam  kebun,  dan  perintah untuk tidak membuang sampah sembarangan.
Selama kegiatan Eduwisata tercatat ada 9 sekolah  yang  mengikuti  kegiatan/program yang disajikan dalam tabel di bawah ini:

## Tabel 1. Nama Sekolah yang terlibat
No. Nama Sekolah Jumlah Peserta • SDN Merjosari 3 Malang 39 • MI Yaspuri Malang 28 • SDN Gadang 3 Malang 15 • SDN Sukun 1 Malang 20 • SD Insan Amanah Malang 27 • SD Muhammadiyah 1 Malang 25 • SD Anak Saleh Malang 8 • SD Selorejo 1 Malang 3 • SD Merjosari 5 Malang 35
Modul  eduwisata  adalah  bagian  dari kegiatan  eduwisata.  Modul  wisata  menjadi sebuah panduan kegiatan dimana para peserta eduwisata  dapat  belajar  sambil  bermain. Modul  eduwisata  berisikan  tentang  kegiatan- kegiatan  yang  harus  dilakukan  oleh  peserta eduwisata. Kegiatan-kegiatan tersebut berkaitan  dengan  tanaman  jeruk.  Kegiatan pertama yakni, cara menanam jeruk. Kegiatan ini  dapat  meningkatkan  wawasan  dan pengalaman siswa-siswi sekolah dasar sebagai  wujud  dari  kegiatan  belajar  sambil bermain. Kedua , yakni kegiatan cara merawat jeruk.  Kegiatan  cara  merawat  jeruk  menjadi kegiatan  yang  perlu  difokuskan  oleh  para peserta  eduwisata.  Hal  ini  dikarenakan merawat  adalah  kegiatan  yang  memerlukan ketelitian  dan  ketelatenan. Ketiga ,  cara memetik  jeruk.  Kegiatan  memetik  jeruk sangat  menyenangkan  dan  dinikmati  oleh siswa siswi sekolah dasar. Akan tetapi, hal ini juga  harus  menjadi  perhatian  lebih  bagi pengawas dan pengelola kebun jeruk. Hal ini dikarenakan  banyaknya  siswa  siswi  sekolah dasar  yang  masih  belum  mengerti  tentang jeruk.  Memetik  jeruk  tidak  boleh  dilakukan secara  senbarangan.  Ada  jenis  dan  ciri-ciri jeruk  yang  boleh  dan  belum  boleh  untuk dipetik.
Gambar 1. Website cara menanam jeruk
Gambar 2. Website cara merawat jeruk

## 5. KESIMPULAN
Penyelenggaraan kegiatan pengabdian masyarakat  “Edu  Wisata  Untuk  Anak-Anak Sekolah Dasar Dan Pengembangan Pemasaran  Wisata  Petik  Jeruk  Selorejo Dengan  Menggunakan  Media  Sosial  Di Kecamatan Dau Kabupaten Malang” dilaksanakan dengan baik melalui serangkaian kegiatan pelatihan dan pendampingan. Untuk mengatasi permasalahan promosi, Tim DIPA
Pengabdian  melakukan  kegiatan  tersebut
melalui  penggunaan  media  sosial  berupa Instagram dan Website

## 6. UCAPAN TERIMA KASIH
Penulis  mengucapkan  terima  kasih  kepada Universitas  Dr.  Soetomo  sebagai  pihak  yang telah  memberi  dukungan financial terhadap pelaksanaan kegiatan  ini.

## 7. REFERENSI
[1] E.  Herawati,  “Analisis  Pengaruh
Kualitas  Produk  Terhadap  Kepuasan Konsumen  Pada  Perusahaan  Rokok Adi  Bungsu  Malang.,”  Universitas Brawijaya, 2009. [2] A.  Japutra,  “Pengaruh  Kepuasan, Kepercayaan, Dan Komitmen Terhadap  Loyalitas  Konsumen:  Kasus Jartu Prabayar Xl Bebas.,” Universitas Indonesia, 2008. [3] W. A. Sunarjo, V. A. Siswanto, and A. Ilmiani,  “Video  Teaser  Batik  Edu- Tourism  Sebagai  Promosi  Iconic Pariwisata Kota Pekalongan,” J. Litbang Kota Pekalongan , vol. 21, no. 2, p. 12, 2021, doi: 10.54911/litbang.v21i1.156. [4] K. Pai, D. I. Silaban, J. I. Komunikasi, U. Katolik, and W. Mandira, “Benteng Literasi Digital : Mengasah Kemampuan  Siswa  Dalam  Mencegah Penyebaran Informasi Negatif,” vol. 6,
pp. 55–62, 2023.
[5] U.  Umar,  A.  R.  Annisa,  and  H. Widyantara,  “PRODUK  OLAHAN BUAH  MANGROVE  MELALUI,” vol. 6, pp. 143–149, 2023.