## PRAKTIKUM REKRUTMEN PENDONOR SECARA TATAP MUKA DAN ONLINE DI PRODI D3 TEKNOLOGI BANK DARAH SURAKARTA
Results analysis of practicum of recruitment of donors based on advance and online learning in D3 Study Program Of Bank Darah Surakarta
Danik Riawati 1 , Budi Purwanto 2 , Riki Mirzam Abdurrozaq 3
1 Politeknik Akbara Surakarta,
2 Politeknik Akbara Surakarta,
3 PMI Kota Surakarta, riawatidanik81@gmail.com

## ABSTRAK
Latar  belakang: Pendidikan  sangat  penting  bagi  kita  terutama  bagi  generasi penerus bangsa supaya dapat menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas untuk masa depan bangsa dan negara.
Tujuan: untuk  menganalisis  hasil  pembelajaran  praktikum  rekrutmen  pendonor secara tatap muka dan online di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta.
Metode: Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriftif  dengan  rancangan penelitian cross  sectional .  Populasi:    semua  mahasiswa  yang  mendapatkan  mata kuliah  Rekrutmen  Pendonor  pada  semester  genap  TA  2019/2020.  Subyek penelitian  ini  semua  mahasiswa  tingkat  IIB  Politeknik  Akbara  Surakarta  yaitu sebanyak  30  orang.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  total  sampling. Metode  pengumpulan  data  menggunakan  data  sekunder.  alat  pengumpulan  data berupa  daftar  nilai  pada  semester  genap  2019/2020.  Teknik  pengolahan  data menggunakan editing,  koding,  tabulating  dan  entering .  Analisa univariat disajikan  dalam  bentuk  tabel  distribusi  frekuensi  dan  analisa bivariat menggunakan uji korelasi spearman dengan bantuan program SPSS versi 26.
Hasil: Nilai  signifikansi  sebesar  0,048<0,05  maka  signifikan.    analisa  data menggunakan  analisa univariat yang  disajikan  tabel  distribusi  frekuensi  dan analisa bivariat menggunakan  uji  korelasi spearman. Nilai koefisien  korelasi spearman yaitu sebesar 0,364 artinya cukup kuat. Arah korelasi dilihat dari angka koefisien  korelasi  hasilnya  positif  sehingga  hubungan  antara  kedua  variabel searah.
Simpulan: Nilai koefisien  korelasi  spearman yaitu  sebesar  0,364  artinya hubungan antar kedua variabel cukup kuat dan signifikan serta arah korelasi kedua variabel searah.
Kata kunci : Praktikum; tatap muka; online;
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 50 Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)

## ABSTRACT
Background: Education is very important for us, especially for the nation's future generations in order to create quality human resources for the future of the nation and state
Purpose:  to  analyze  the  learning  outcomes  of  face-to-face  and  online  donor recruitment practicum in Surakarta Blood Bank Technology D3 Study Program. Methods: This research is a descriptive study with a cross sectional study design. Population: all students who received the Donor Recruitment course in the even semester of the 2019/2020 academic year.
.Result:  The  significance  value  is  0.048  <0.05,  it  is  significant.  Data  analysis used  univariate  analysis  which  presented  frequency  distribution  tables  and bivariate analysis was tested with Spearman's rho correlation test. The spearman correlation coefficient value is 0.364 which means it is quite strong. The direction of  the  correlation  seen  from  the  correlation  coefficient  is  positive  so  that  the relationship between the two variables is unidirectional.
Conclusion:  The  spearman  correlation  coefficient  value  is  0.364,  which  means that  the  relationship  between the two  variables  is  strong  and  significant  and  the correlation between the two variables is unidirectional. The subjects of this study were all students at the level IIB of Surakarta Akbara Polytechnic, as many as 30 people. The sampling technique used total sampling. The sampling technique used total  sampling.  The  data  collection  method  uses  secondary  data.  data  collection tool  in  the  form  of  a  list  of  scores  in  the  even  semester  2019/2020.  Data processing  techniques  use  editing,  coding,  tabulating  and  entering.  Univariate analysis  is  presented  in  the  form  of  a  frequency  distribution  table  and  bivariate analysis using the Spearman correlation test with the help of the SPSS version 26 program.
Result:  The  significance  value  is  0.048  <0.05,  it  is  significant.  Data  analysis using  univariate  analysis  presented  frequency  distribution  tables  and  bivariate analysis  using  the  Spearman  correlation  test.  The  spearman  correlation coefficient  value  is  0.364  which  means  it  is  quite  strong.  The  direction  of  the correlation  seen  from  the  correlation  coefficient  is  positive  so  that  the relationship between the two variables is unidirectional.
Conclusion:  The  value  of  the  Spearman  correlation  coefficient  is  0.364  which means  that  the  relationship  between  the  two  variables  is  quite  strong  and significant and the correlation direction of the two variables is unidirectional.
Keywords: Practicum learning; face to face; on line;

## PENDAHULUAN
Pendidikan  merupakan  kunci  tumbuh  kembang  bagi  generasi  penerus  bangsa sehingga  dapat  menciptakan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas (Kemendikbud,  2020).  Hal  ini  dikarenakan  dalam  pendidikan  diperlukan  proses pembelajaran  yang  dapat  merangsang  keingintahuan  seseorang,  sehingga  dapat
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 51
Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)
mendorong untuk melakukan langkah-langkah dalam mencari fakta (Mujiman H, 2011).  Contohnya  pendidikan  pada  program  studi  D3  Teknologi  Bank  Darah mempelajari  tentang  rekrutmen  pendonordengan  harapan  lulusannya  mampu bertindak  sebagai  edukator  layanan  darah  yaitu  teknisi  yang  memberikan komunikasi, informasi, edukasi di bidang pelayanan darah (Kemenkes RI, 2018). Pembelajaran  dapat  dilakukan  dengan  berbagai  metode  dengan  harapan  kegiatan proses belajar mengajar tetap dapat berjalan.
Negara  Indonesia  saat  ini  berada  pada  posisi  darurat  COVID-19,  sehingga dapat  mempengaruhi  di  semua  bidang  seperti  pembelajaran,  pekerjaan  dan sebagainya. Salah satunya contohnya dampak pembelajaran tidak dapat di lakukan secara  tatap  muka,  karena  untuk  mencegah  penyebaran  virus.  Berdasarkan  hal tersebut,  maka  diperlukan  upaya  untuk  mengatasinya.  Beberapa  upaya  seperti kebijakan  dalam  melaksakan  pekerjaan,  beribadah  dan  belajar.  Contohnya pembelajaran  tatap  muka  diubah  menjadi  pembelajaran  daring/online  dapat dilakukan  dari  rumah.  Upaya  ini  mempunyai  tujuan  untuk  menekan  angka penyebarannya Covid 19.
Tindakan  pembelajaran  secara  daring/online  membuat  semua  orang  untuk saling  membantu  dan  mendukung  dalam  proses  penyampaian  materi.  Hal  ini mengalami  perubahan  yang  sangat  besar  dan  ada  beberapa  hal  yang  terkendala karena  pembelajaran  harus  dilakukan  secara  tatap  muka,  seperti  sinyal, pembelajaran pratikum dan sebagainya. misalnya proses pembelajaran rekrutmen pendonor  diberikan  dengan  tujuan  untuk  diberikan  dengan  tujuan  untuk mendapatkan  lulusannya  yang  mampu  bertindak  sebagai  edukator  layanan  darah yaitu  teknisi  yang  memberikan  komunikasi,  informasi,  edukasi  di  bidang pelayanan  darah  (Kemenkes  RI,  2018).  Matakuliah  ini  ada  teori  dan  praktikum, adapun  praktikum  rekrutmen  pendonor  seperti  sosialisasi  dan  kampanye  donor darah suka rela, pengarahan donor dan pelestarian donor (Kemenkes, 2015).
Beberapa penelitian terdahulu saat pembelajaran tatap muka sebelum masa pandemi covid-19 yaitu menurut Riawati D tahun 2020 meyimpulkan bahwa ada hubungan  yang  berarti  antara  nilai  praktikum  edukator  pelayanan  darah  dengan nilai  UAS  KIE  dan  Promosi  Kesehatan.  Menurut  Lieskusumastuti  A.  D  dan Riawati tahun 2018, menyatakan bahwa ada hubungan signifikan antara keaktifan praktikum  dengan  hasil  evaluasi  ujian  ANC  pada  mahasiswa  Prodi  DIII Kebidanan STIKES Mamba’ul ‘Ulum Surakarta.
Penelitian  terdahulu  tentang  pembelajaran  daring  menurut  Hikmat  dkk tahun  2020  menyimpulkan  bahwa  belajar  secara  daring  dengan  zoom  dan whatsApp hanya efektif bagi mahasiswa teori dan teori dan teori dan praktikum, sedangkan pada matakuliah praktik dan mata kuliah lapangan, perkuliahan secara onlie kurang efektif.
Berdasarkan urian diatas maka penulis tertarik mengambil judul penelitian” Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka dan Online Pada Mahasiswa Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta”.
Penelitian  ini  mempunyai  tujuan  untuk  menganalisis  hasil  pembelajaran praktikum  rekrutmen  pendonor  secara  tatap  muka  dan  online  di  prodi  D3 Teknologi Bank Darah Surakarta.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 52 Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)

## METODE
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  deskriftif  dengan  rancangan  penelitian cross  sectional .  Populasi:  semua  mahasiswa  yang  mendapatkan  mata  kuliah Rekrutmen  Pendonor  pada  semester  genap  TA  2019/2020.  Subyek  penelitian ini semua  mahasiswa  tingkat  IIB  Politeknik  Akbara  Surakarta  yaitu  sebanyak  30 orang.  Teknik  pengambilan  sampel  menggunakan  total  sampling.  Metode pengumpulan  data  menggunakan  data  sekunder.  Alat  pengumpulan  data  berupa daftar  nilai  pada  semester  genap  2019/2020  dengan  pelaksanaan  pratikum rekrutmen  pendonor  berpedoman  pada  Peraturan  Menteri  Kesehatan  Republik Indonesia No. 91 Tahun 2015 Tentang Standart Pelayanan Tranfusi Darah. Teknik pengolahan  data  menggunakan editing,  koding,  tabulating  dan  entering .  Analisa univariat disajikan  dalam  bentuk  tabel  distribusi  frekuensi  dan  analisa bivariat menggunakan uji korelasi spearman dengan bantuan program SPSS versi 26.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Tabel  1  Distribusi  frekuensi  nilai  pratikum  Rekrutmen  pendonor  dengan  metode pembelajaran tatap muka
Frequency Percent Valid <70 1 3.3 70-79,9 12 40.0 >79,9 17 56.7 Total 30 100 Sumber data primer, September 2020
Berdasarkan tabel 1 didapatkan bahwa nilai praktikum rekrutmen pendonor secara tatap  muka  mendapatkan  nilai  tertinggi  pada  rentang  >79,9  sebanyak  17 responden (56,7%) dan yang terkecil pada rentang <70 sebanyak 1 orang (3,3%).
Tabel  2  Distribusi  frekuensi  nilai  pratikum  Rekrutmen  pendonor  dengan  metode pembelajaran during
Frequency Percent Valid <70 0 0 70-79,9 16 53.3 >79,9 14 46.7 Total 30 100 Sumber data primer, September 2020
Berdasarkan tabel 2 didapatkan bahwa nilai praktikum rekrutmen pendonor secara tatap  online  yang  mendapatkan  nilai tertinggi  pada  rentang  70-79,9  sebanyak  16 responden (56,7%) dan yang terkecil pada rentang <70 tidak ada.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 53
Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)
Tabel  3  Analisa  bivariat  nilai  pratikum  Rekrutmen  pendonor  dengan  metode pembelajaran  tatap  muka  dan  daring/online  menggunakan  uji korelasi spearman
Praktikum_Tatap_muka Praktikum_online Spearman's rho  Praktikum_ Tatap_muk a Correlation Coefficient  1.000 .364 * Sig. (2-tailed) . .048 N 30 30 Praktikum_ online Correlation Coefficient  .364 * 1.000 Sig. (2-tailed) .048 . N 30 30
*. Correlation is significant at the 0.05 level (2-tailed).
Berdasarkan  tabel  3  didapatkan  bahwa  nilai  koefisien  korelasi  spearman  yaitu sebesar 0,364 artiny cukup kuat. Hubungan kedua variabel signifikan karena nilai signifikansi  0,048<0,05.  Arah  korelasi  dilihat  dari  angka  koefisien  korelasi hasilnya positif sehingga hubungan antara kedua variabel searah.

## Pembahasan .
Tabel 1 didapatkan bahwa nilai praktikum rekrutmen pendonor secara tatap muka  mendapatkan  nilai  tertinggi  pada  rentang  >79,9  sebanyak  17  responden (56,7%).  Hal  ini  sesuai  dengan  teori  evaluasi  hasil  belajar  peserta  didik  adalah penilaian yang dilakukan terhadap hasil proses belajar peserta didik dalam bentuk tatap  muka  dan  jarak  jauh  berbasis  TIK  (Kemndikbud,  2014).  Hal  ini  didukung oleh  Riawati  D  tahun  2020  evaluasi  pembelajaran  praktikum  secara  tatap  muka sebelum  masa  pandemi  covid-19  menyimpulkan  bahwa  ada  hubungan  yang berarti  antara  nilai  praktikum  edukator  pelayanan  darah  dengan  nilai  UAS  KIE dan  Promosi  Kesehatan.  Penelitian  sejenis  menurut  Lieskusumastuti  A.  D  dan Riawati tahun 2018, menyatakan bahwa ada hubungan signifikan antara keaktifan praktikum  dengan  hasil  evaluasi  ujian  ANC  pada  mahasiswa  Prodi  DIII Kebidanan STIKES Mamba’ul ‘Ulum Surakarta.
Tabel 2 didapatkan bahwa nilai praktikum rekrutmen pendonor secara tatap online  yang  mendapatkan  nilai  tertinggi  pada  rentang  70-79,9  sebanyak  16 responden  (56,7%).  Menurut  teori  praktikum  adalah  tugas  terstruktur  dan berhubungan dengan validasi fakta atau hubungan antara fakta, yang mendukung capaian  pembelajaran  ( learning outcomes )  secara  utuh  sesuai  dengan  yang  di syaratkan dalam kurikulum (Kemendikbud, 2014).
Berdasarkan  tabel  1  dan  2  didapatkan  nilai  praktikum  rekrutmen  pendonor yang  seimbang  yaitu  nilai  tertinggi  pada  rentang  70-79,9  (56,7%  )  secara  tatap muka maupun online. Menurut teori proses pembelajaran yang dapat merangsang keingintahuan  seseorang,  sehingga  dapat  mendorong  untuk  melakukan  langkah- langkah  dalam  mencari  fakta  (Mujiman H,  2011).  Hal  ini  dikarenakan  keaktifan belajar mahasiswa walaupun dalam  kondisi pandemi covid-19.
Tabel  3  didapatkan  bahwa  nilai koefisien  korelasi  spearman yaitu  sebesar 0,364  artinya  cukup  kuat.  Hubungan  kedua  variabel  signifikan  karena  nilai
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 54 Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)
signifikansi  0,048<0,05.  Arah  korelasi  dilihat  dari  angka  koefisien  korelasi hasilnya  positif  sehingga  hubungan  antara  kedua  variabel  searah.  Hal  ini  sesuai dengan  teori e-learning merupakan  proses  belajar  dan  pembelajaran  yang memanfaatkan  informasi  elektronik  dengan  tujuan  untuk  kepentingan pembelajaran  dan  pendidikan,  yang  di  akses  oleh  peserta  didik,  dimana  saja  dan kapan  saja  berbasis  TIK  (Kemendikbud,  2014).  Penelitian  ini  bertentangan dengan  penelitian  Hikmat  dkk  tahun  2020  menyimpulkan  bahwa  belajar  secara daring  dengan zoom dan whatsApp hanya  efektif  bagi  mahasiswa  teori  dan  teori dan  teori  dan  praktikum,  sedangkan  pada  matakuliah  praktik  dan  mata  kuliah lapangan, perkuliahan secara onlie kurang efektif.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Nilai koefisien  korelasi  spearman yaitu  sebesar  0,364  artinya  cukup  kuat. Hubungan  kedua  variabel  signifikan  karena  nilai  signifikansi  0,048<0,05.  Arah korelasi  dilihat  dari  angka  koefisien  korelasi  hasilnya  positif  sehingga  hubungan antara kedua variabel searah.

## Saran
Bagi  peneliti  selanjutnya  diharapkan  meneliti  faktor-faktor  yang mempengaruhi  sistem  pembelajaran  tatap  muka  maupun  online.  Bagi  institusi perlu  adanya  kolaborasi  pembelajaran  sehingga  ada  pemebelajaran  yang  dapat dilakukan tatap muka maupun online.

## DAFTAR PUSTAKA
Riawati D, 2020. Analisis Nilai Praktikum Edukator Pelayanan Darah Terhadap Nilai Ujian Akhir (UAS) Komunikasi Informasi Edukasi (KIE) Dan Promosi Kesehatan. Journal of Health Research Avicenna Volume 3 Nomor 1 Bulan Maret 2020. Hal: 72-79. https://jurnal.stikesmus.ac.id/index.php/avicenna/article/view/344 . 27
Agustus 2020,  Jam: 08.00 WIB.
Hikmat  dkk,  2020. Efektifitas  Pembelajaran  Daring  Selama  Masa  Pandemi Covid-19 : sebuah survey online. http://digilib.uinsgd.ac.id/30625/1/FISIP%20Kelompok%207.pdf . Karya
Tulis  Ilmiah  (KTI)  Masa  Work  From  Home  (WFH)  Covid-19  UIN  Sunan Gunung Djati Bandung Tahun 2020. 27 Agustus 2020,  Jam: 08.00 WIB.
Kemenkes  RI,  2018.  Kurikulum  inti  pendidikan  diploa  III teknologi  bank  darah. Jakarta: Kemenkes RI BPSDM PPSDMK.
Kemendikbud,  2014. Panduan  Penjaminan  Mutu  Sistem  Pembelajaran  Daring Indonesia  Terbuka  dan  Tertutup .  Jakarta:  Direktorat  Pembelajaran  dan Kemahasiswaan  Direktorat  Jendrat  Pendidikan  Tinggi  Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Avicenna : Journal of Health Research, Vol 3  No 2. Oktober 2020 (49 - 55) 55
Danik Riawati, Budi Purwanto, Riki Mirzam Abdurrozaq (Praktikum Rekrutmen Pendonor Secara Tatap Muka Dan Online Di Prodi D3 Teknologi Bank Darah Surakarta)
Kemendikbud,  2020. Surat  Edaran  No.2  Tahun  2020  Tentang  Pencegahan  Dan Penanganan  Corona  Virus  Disease  (Covid-19).  Jakarta:  Keenterian Pendidikan  Dan  Kebudayaan . http://pgdikmen.kemdikbud.go.id/read- news/surat-edaran-mendikbud-nomor-2-tahun-2020 . Lieskusumastuti A dan Riawati D, 2018. Hubungan Keaktifan Praktikum dengan hasil Evaluasi Ujian Antenatal care pada mahasiswa prodi DIII kebidanan STIKES Mamba’ul ‘Ulum Surakarta. Journal of Health Research Avicenna
Volume 1 Nomor 1 Bulan Maret 2018. Hal: 73-81.
https://jurnal.stikesmus.ac.id/index.php/avicenna/article/view/198. Diakses tanggal 27 Agustus 2020,  Jam: 08.00 WIB.
Mudjiman, 2011. Belajar Mandiri Pembekalan Dan Penerapan. Surakarta : UPT. Penerbit dan Percetakan UNS (UNS Press)
Menkes  RI,  2015. Peraturan  Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia  No.  91 Tahun 2015 Tentang Standart Pelayanan Tranfusi Darah . http://www.hukor.kemkes.go.id/uploads/produk_hukum/PMK_No._91_ttg_ Standar_Transfusi_Pelayanan_Darah_.pdf. 27  Agustus  2020,    Jam:  08.00 WIB.