## Analisis Pola Asuh Strict Parents terhadap Perilaku Anak di Dusun V Desa Bumi Nabung Ilir Lampung Tengah
Wasilatur Rohmah 1* , Irhamudin 1 , M. Zainal Arifin 1 1 Universitas Ma’arif Lampung
Wasilaturr177@gmail.com *

## ARTICLE
INFO Article history: Received February 22, 2024 Revised April 20, 2024 Accepted April 25, 2024

## ABSTRACT
Parenting  patterns  applied  by  parents  play  an  important  role  in  shaping  children's behavior.  One  of  the  most  discussed  parenting  styles  is  strict  parenting,  where parents  apply  strict  rules  and  restrictions  and  emphasize  discipline  and  obedience from  their  children.  This  article  discusses  the  influence  of  strict  parenting  on children's  behavior,  focusing  on  a  study  in  Dusun  V,  Bumi  Nabung  Ilir  Village, Central  Lampung  Regency.  The  research  method  used  is  qualitative  field  with  a descriptive  approach.  The  instrument  in  this  research  is  the  researcher  himself. Primary  data  were  obtained  through  interviews  and  observations  of  parents  and children  in  the  research  area,  while  secondary  data  were  obtained  from  relevant sources.  The  results  showed  that  strict  parenting  has  a  varied  impact  on  children's behavior, depending on the responsiveness of parents and the environment in which children  grow  up.  Strict  parenting  can  have  positive  impacts,  such  as  increased discipline,  independence  and  academic  achievement.  However,  it  can  also  have negative  impacts,  such  as  creating  feelings  of  pressure,  lack  of  confidence,  and defiant  behavior.  In  conclusion,  a  good  understanding  from  parents  about  the application  of  parenting  as  well  as  supportive  environmental  factors  are  very important in shaping children's behavior.
Keywords: Parenting Style, Strict Parents, Children’s Behavior Published by Sekting olah Tinggi Agama Itsslam (STAI) Al-Furqan Makassar Journal Homepage http://oj s.staialfurqan.ac.id/alqiyam Copyright This is an open access article under the CC BY SA license https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/
@ 2024 by  the author (s)

## PENDAHULUAN
Keluarga  diibaratkan  sebagai  pusat  kekuatan  dan  fondasi  utama  dalam  membentu ketangguhan dan kekuatan pada anak-anak. (Wahid & Halilurrahman, 2019) Sebagai lembaga pendidikan  pertama  dan  paling  penting  bagi  anak,  keluarga  bertanggung  jawab  dalam melindungi, merawat serta mendidik anak supaya bertumbuh dan berkembang secara optimal. (Adi,  2022)  Setiap  orang  tua  berharap  yang  terbaik  bagi  anak-anaknya  dan  cara  mereka mendidik mereka mendidik anaknya akan berpengaruh besar terhadap perilaku anak. (Sinaga, 2022)  Berkaitan  dengan  hadits  Nabi  SAW.  ”Muliakanlah  anak-anak  kalian  dan  perbaikilah adab-adab  mereka  (HR.  Ibnu  Majah)”.  Keluarga  memainkan  peran  yang  kursial  dalam membentuk  karakter  anak,  karena  dari  keluarga  anak  akan  belajar  memahami  aspek  sosial seperti  interaksi  sosial,  moralitas  dan  etika  yang  semuanya  penting  untuk  menghadapi  masa depan. (Safira et al., 2024) Seorang ibu memiliki peran sebagai madrasatul ula atau pendidik pertama  dan  utama  bagi  putra  putinya,  peran  seorang  ibu  sangat  penting  dan  mulia.  Di samping  memberikan  nafkah  dan  memenuhi  kebutuhan  anak-anak,  peran  seorang  ayah  juga

## Jurnal Al – Qiyam Vol. 5, No. 1, June 2024
E – ISSN : 2745-9977  P – ISSN : 2622-092X
mencakup  memberikan  pengasuhan  yang  baik  untuk  membentuk  karakter  dan  kepribadian anak-anak. Sebab, ayah menjadi teladan dalam lingkup keluarga. (Suryani, 2022) Oleh sebab itu,  di  harapkan  bahwa  keluarga  mampu  membimbing  perkembangan  moral  anak-anak mereka agar siap menghadapi dunia yang ada di masa mendatang.
Salah satu faktor penting dalam membentuk perilaku anak adalah dengan pola asuh atau parenting .  Pola  asuh  merupakan  cara  orang  tua  melatih  dan  membentuk  perilaku  dengan meberikan  aturan,  pengajaran,  memberikan  kasih  sayang  serta  memberikan  contoh,  pujian dan  hukuman.  Pola  pengasuhan  memiliki  dampak  besar  dalam  kehidupan  dari  masih  anak- anak hingga ketika ia dewasa kelak. Namun, tanpa disadari para orang tua menerapkan pola asuh  mengikuti  pengalaman  masa  kecilnya  yang  cenderung  melibatkan  ancaman.  (Chintia Wahyuni  Puspita  Sari,  2020)  Pola  pengasuhan  anak  mencakup  afeksi  dan  perhatian  yang diberikan orang tua kepada anak, semua interaksi orang tua dan anak serta perilaku orang tua yang ditujukan kepada anak. (Lestari, 2019) Anak-anak belajar serta meniru segala yang ada disekitar  mereka,  baik  dari  ayah,  ibu,  guru  dan  orang-orang  yang  berada  di  sekitar  mereka. (Ulya  et  al.,  2021)  Pola  asuh  bisa  didapatkan  dari  siapa  saja  seperti  lingkungan  sekitar, kerabat,  guru,  kakek,  nenek,  dan  masyarakat.  Akan  tetapi,  ayah  dan  ibu  merupakan pendidikan paling utama. (Devanto, 2022) Tidak cukup membentuk anak dengan intelektual yang  baik,  tetapi  juga  harus  dengan  kepribadian  dan  sikap  yang  baik  yang  akan menumbuhkan karekter positif anak. (Purwanti & Haerudin, 2020)
Istilah strict parents yang kini beredar dikalangan anak remaja, maupun di media sosial sebagai  salah  satu  bentuk  kritik  anak  terhadap  pola  asuh  yang  di  terapkan  oleh  orang  tua mereka.  Strict  parents  merupakan  pola  asuh  dimana  orang  tua  menerapkan  aturan,  batasan atau  memberikan  tuntutan  kepada  anaknya  dan  memaksa  anak  harus  melakukan  sesuatu sesuai  dengan  keinginan  orang  tuanya.  (Adeyola  et  al.,  2024) Strict  parents cenderung mengandalkan kekuasaan untuk menegakkan tuntutan mereka, mendukung adanya hukuman sebagai  upaya  untuk  menegakkan  tuntutan  orang  tua,  serta  menilai  kepatuhan  sebagai  suatu kewajiban. (Sinarsi Meliala, Siska Dwi Ningsih, 2021) Pola asuh ini memiliki tanda orang tua yang mempunyai sifat kaku, cenderung emosional, suka menghukum, bersifat mendikte anak (memerintah tanpa kompromi) dan bersifat menolak. (Lailul Ilham, 2022)
Jika strict  parents disertai  dengan  sifat  responsif  orang  tua  (otoritatif)  maka  akan menimbulkan  dampak  positif  bagi  anak  seperti  anak  tumbuh  menjadi  pribadi  yang  disiplin, bertanggung  jawab  serta  tahu  batasan  diri.  (Munawwarah,  2023)  Sebaliknya,  jika strict parents disertai  dengan  sifat  tidak  responsif  (otoriter)  cenderung  berdampak  pada  anak, terutama pada kesehatan mentalnya. (Sinarsi Meliala, Siska Dwi Ningsih, 2021)
Dalam pasal  26  ayat  (1) Undang-undang Nomor 35 Tahun 2014 tentang  perlindungan anak,  ditegaskan  bahwasannya  orang  tua  berkewajiban  dan  bertanggung  jawab  mengasuh, melindungi,  memelihara,  mendidik,  dan  melindungi  anak  dan  menumbuh  kembangkan  anak sesuai  dengan  kemampuan,  bakat  dan  minatnya.  (Kurniawati  et  al.,  2020)  Dukungan  dan dorongan yang diberikan oleh orang tua selama masa pertumbuhan serta perkembangan anak mempunyai  dampak  yang  besar  pada  kehidupan  anak.  (Hadiati  et  al.,  2021)  Anak-anak
merupakan  generasi  yang  akan  mewarisi  bangsa  ini,  sehingga  peraan  mereka  sangatlah penting  dalam  menentukan  masa  depan  negara.  Orang  tua  harus  memperhatikan  banyak  hal terkait  dengan  pendidikan  dan  pengasuhan  anak.  Penggunaan  pola  pengasuhan  yang  tidak tepat  dapat  berdampak  negatif  pada  perkembangan  kepribadian  anak.  (Mardiah  &  Ismet, 2021)
Berdasarkan  hasil  observasi  di  dusun  V  desa  Bumi  Nabung  Ilir  kabupaten  Lampung Tengah,  terdapat  anak  remaja  dalam  suatu  keluarga  yang  menunjukkan  perilaku  tertentu, seperti  sering  berbohong,  tidak  suka  berada  dirumah,  tidak  terbuka  dengan  orang  tua,  tidak memiliki  rasa  takut  dengan  siapapun,  serta  melanggar  peraturan  di  sekolah.  Hal  ini disebabkan  oleh  beberapa  faktor  seperti,  kekangan  yang  ia  dapat  dari  orang  tuanya,  tidak diberi  izin  untuk  bermain  dengan  teman-temannya,  tidak  diberikan  hak  untuk  menentukan pilihan  yang  ia  inginkan  serta  harus  mau  mengikuti  semua  pilihan  dan  keinginan  orang tuanya,  tidak  memberikan  kepercayaan  kepada  anak,  memperbesarkan  masalah  yang dilakukan oleh anaknya dan kurangnya komunikasi yang hangat bersama orang tua.
Dalam kajian penelitian terdahulu yang membahas tentang strict parents , salah satunya penelitian  yang  dilakukan  oleh  Debby  Ivana  Arlicya  berjudul  “Dampak Strict  Parents Terhadap  Hubungan  Anak  dengan  Orang  Tua  Perspektif  Hukum  Islam  (Studi  pada Mahasiswa Fakultas Syari’ah UIN Raden Intan Lampung)”. Penelitian ini menjelaskan bahwa strict  parents memiliki  pengaruh  terhadap  hubungan  antara  anak  dengan  orang  tuanya. Diantaranya  yaitu,  anak  sering  menghindari  komunikasi  dengan  orang  tuanya,  rendahnya tingkat kepercayaan antara anak dan orang tua, seringnya anak berbohong kepada orang tua, dan anak yang bersifat tertutup terhadap orang tuanya. (Arlincya, 2023)
Dari  permasalahan  tersebut  diatas,  peneliti  tertarik  untuk  mendalami  pola  asuh strict parents dengan mengambil judul “Analisis Pola Asuh Strict Parents Terhadap Perilaku Anak Di Dusun V Desa Bumi Nabung Ilir Lampung Tengah”.
Penelitian  ini  akan  fokus  pada  perilaku  anak  yang  diakibatkan  oleh  pengasuhan  orang tua  yang  kaku  atau strict  parents .  Rumusan  masalah  pada  penelitian  ini  adalah  bagaimana strict  parents dapat  berpengaruh  terhadap  perilaku  anak?  Dan  apa  saja  perilaku  anak  yang ditunjukkan dari pola pengasuhan strict parents ?

## METODE
Penelitian ini menggunakan pendekatan penelitian kualitatif lapangan ( field research ) dan bersifat deskriptif. Pendekatan ini bertujuan untuk menggambarkan dan menginterprestasikan objek penelitian sesuai apa adanya. Dalam penelitian kualitatif, peneliti itu  sendiri  yang  menjadi  instrumen  penelitian  untuk  mengumpulkan  dan  menganalisis  data. (Setiawan, 2019)
Lokasi  yang  diteliti  yaitu  di  dusun  V  desa  Bumi  Nabung  Ilir  kabupaten  Lampung Tengah. Informan dalam penelitian ini adalah orang tua dan anak yang berdomisili di lokasi penelitian dengan batas usia anak 10-18 tahun.
Adapun  sumber  data  primer  diperoleh  dari  informan  melalui  wawancara  dan pengamatan terhadap sejumlah anak dan orang tua didusun V Bumi Nabung Ilir. Sedangkan sumber  data  sekunder  di  dapatkan  melalui  sumber  lain  yang  relevan  terkait  dengan pembahasan tentang strict parents .
Observasi  dilakukan  guna  mengetahui  perilaku  anak  yang  disebabkan  oleh pengasuhan strict parents , kemudian dilakukan wawancara yang ditujukan kepada orang tua dan  anak  masing-masing  5  orang,  sehingga  peneliti  mendapatkan  data  sesuai  dengan apadanya,  untuk  melengkapi  data  dari  observasi  serta  wawancara  tersebut  dilakukan  juga metode dokumentasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Pola Asuh
Pola  asuh  yang  paling  berperan  dan  memiliki  dampak  signifikan  pada perkembangan  anak  adalah  pola  asuh  internal,  yang  diterapkan  oleh  ayah  dan  ibu  atau keluarga  inti  dirumah.  (Maulida,  2023)  Istilah  pola  asuh  merujuk  pada    interaksi  antara anak dan orang tua untuk memenuhi  kebutuhan  anak secara  fisik  dan psikologis,  seperti memberikan  kasih  sayang  dan  menciptakan  rasa  aman,  menanamkan  nilai-nilai kedisiplinan  anak  secara  tingkah  laku  dan  pengetahuan  yang  diperlukan  untuk  tumbuh menjadi  individu  yang  matang  sesuai  dengan  norma-norma  sosial  yang  berlaku. (Nugrahani  &  Fitri,  2023)  Selain  itu  juga  pola  asuh  dapat  di  definisikan  sebagai  sistem atau  metode  yang  digunakan  untuk  merawat,  mendidik,  membantu,  melatih,  dan memimpin  anak.  (Nafiah  et  al.,  2021)  Tujuan  dari  pola  asuh  sendiri  agar  anak  mampu mengendalikan  diri  mereka  sendiri  dan  tetap  berada  pada  jalur  yang  baik  dan  positif. (Hermawan, 2018)
Peran  orang  tua  mempunyai  dampak  besar  dalam  membentuk  sifat,  kepribadian serta  perilaku  anak.  Salah  satu  cara  yang  digunakan  oleh  orang  tua  adalah  dengan menerapkan pola asuh yang sesuai ketika mendampingi anak. (Fauzi, 2023) Disadari atau tidak pola asuh sangat berpengaruh terhadap perilaku dan juga pada diri anak itu sendiri, baik berdampak positif maupun negatif, karena anak akan belajar bagaimana berinteraksi dunia  dan  membentuk  identitas  mereka  melalui  interaksi  dengan  orang  tua.  Orang  tua berperan  sebagai  panutan  utama  bagi  anak-anaknya,  anak  akan  belajar  dari  apa  yang mereka  lihat  dan  alami  di  rumah,  maka  orang  tua  harus  menunjukkan  perilaku  positif seperti  komunikasi  yang efektif, kesabaran dan  empati.  Orang tua juga perperan penting dalam mendidik anak tentang apa yang benar dan salah, nilai-nilai kejujuran, kerja keras dan menghargai orang lain. Selain itu, pola asuh yang hangat dan penuh kasih sayang dan responsif  membantu  anak-anak  merasa  aman,  diterima  dan  dicintai.  Komunikasi  yang terbuka  antara  orang  tua  dan  anak  memungkinkan  anak  untuk  memahami  dan menyampaikan kebutuhan serta perasaan mereka dengan jelas. Disamping itu juga, orang tua  perlu  memberikan  batasan  yang  konsisten  dan  disiplin  yang  tepat  supaya  anak memahami  konsekuensi  dari  tindakannya.  Penerapan  pola  asuh  yang  baik  dapat
membantu  anak  menjadi  individu  yang  percaya  diri,  berempati  dan  mandiri  saat  dewasa nanti.  Sebaliknya,  pola  asuh  yang  kurang  mendukung  dapat  memberikan  dampak  buruk yang berpengaruh besar terhadap perkembangan anak.
Pada  umumnya  terdapat  tiga  jenis  pola  asuh,  diantaranya  yaitu  pola  asuh demokratis,  pola  asuh  otoriter  dan  pola  asuh  permisif.  (Savitri  Suryandari,  2020)  Pola asuh  demokratis  merupakan  pola  asuh  dimana  orang  tua  mendorong  kemandirian  dan kreativitas anak-anaknya, namun tetap memberikan aturan dan mengontrol perilaku anak. (Tabi’in,  2020)  Pola  asuh  permisif  adalah  cara  pengasuhan  dimana  orang  tua membebaskan  atau  memberikan  kelonggaran  terhadap  perilaku  atau  tindakan  yang dilakukan  oleh  anaknya.  (Nuryatmawati  &  Fauziah,  2020)  Pola  asuh  ini  akan mengakibatkan anak susah mengontrol perilakunya dikemudian hari dan ketika memiliki kemauan harus dipenuhi. Pola asuh otoriter merupakan cara pengasuhan dimana orang tua menekankan  aturan  dan  pengawasan  terhadap  anak-anaknya  untuk  membuat  mereka patuh dan tunduk pada perintah orang tua. (Bahran taib, Dewi Mufidatul Ummah, 2020) Pola  asuh  otoriter  cenderung  membatasi  keaktifan  anak  dalam  melakukan  yang  ia inginkan dan menuntut anak untuk patuh terhadap perintah orang tua.
Di  zaman  sekarang,  orang  tua  harus  lebih  waspada  dalam  mengawasi  anak-anak mereka. Perkembangan zaman serta teknologi yang semakin maju memiliki dampak besar terhadap pertumbuhan dan perkembangan anak-anak, jangan sampai orang tua lalai dalam mengawasi  anak-anaknya  dan  bersifat  permisif.  Namun,  tidak  disarankan  juga  untuk melarang  anak  mengikuti  perkembangan  zaman.  Seperti  ungkapan  Ali  bin  Abi  Thalib ”didiklah  anak-anakmu  sesuai  dengan  zamannya,  karena  mereka  tidak  hidup  di zamanmu”. (Rouf, 2019)
Setiap orang tua merasa bahwa gaya pengasuhan yang diterapkannya  sudah tepat dan sempurna. Beberapa hal dapat memengaruhi cara orang tua mengasuh anak-anaknya, seperti tingkat pendidikan orang tua, lingkungan sosial, budaya, status sosial, pengalaman dalam mengasuh anak, tingkat stress dan hubungan antara suami dan isteri. (Hidayatulloh, 2022)

## 2. Strict Parents
Istilah strict  parents kini  sering  dijadikan  perbincangan  oleh  anak-anak  muda maupun  beredar  di  sosial  media  sebagai  bentuk  kritik  mereka  terhadap  pola  asuh  yang diterapkan oleh orang tuanya. Seperi halnya di dusun V desa Bumi Nabung Ilir, anak-anak dengan  pengasuhan strict  parents menginginkan  kebebasan  seperti  teman-temannya, namun  tidak  berani  mengungkapkannya  kepada  orang  tua  mereka  dengan  alasan  takut dimarahi.
Setiap  orang  tua  tentu  berharap  yang  terbaik  untuk  anak-anak  mereka,  namun terkadang cara mereka belum bisa di terima oleh anak. Komunikasi yang kurang terbuka serta  minimnya  diskusi  dengan  anak  tentang  dibuatnya  peraturan  tersebut  menjadikan anak  merasa  terkekang  dengan  adanya  peraturan  tersebut.  Terlalu  memberikan  tuntutan
ataupun membatasi anak melakukan apa yang ingin ia lakukan bisa mengakibatkan anak merasa tertekan dan tidak bisa mengeksplore minat dan bakat yang dimiliki oleh anak itu sendiri.
Strict  parents atau  orang  tua  yang  ketat  merupakan  istilah  yang  mengacu  pada orang tua yang menetapkan standar tinggi dan harapan yang besar terhadap anak-anaknya. Mereka cenderung memiliki standar yang tinggi terhadap perilaku, prestasi akademis dan kedisiplinan, mereka cenderung menetapkan batasan yang jelas dan konsisten. Meskipun mereka menetapkan aturan dengan tegas, mereka juga cenderung terbuka untuk berbicara dengan  anak-anaknya  dan  menjelaskan  mengapa  mereka  menetapkan  aturan  itu. Tujuannya  adalah  untuk  membuat  anak-anaknya  menjadi  individu  yang  kuat  dan  siap untuk menghadapi tantangan masa depan.
Di  era  modern  seperti  sekarang,  peran  keluarga  terhadap  anak  menjadi  sangat penting.  Keluarga,  terutama  orang  tua  menjadi  cerminan  atau  teladan  bagi  anak  dalam cara mereka  bersikap, berbicara dan berinteraksi  dengan  lingkungan sekitar. Di samping itu, dengan pesatnya perkembangan teknologi, peran orang tua dalam proses pengasuhan dan mendidik anak pun semakin diperlukan. Kehidupan dalam lingkungan keluarga juga menjadi  tempat  utama  dimana  anak  pertama  kali  mengenal  dan  belajar  tentang  emosi, seperti  cara  mengenali,  merasakan,  menanggapi  dan  mengekspresikan  emosi.  Melalui interaksi  dengan  keluarga,  anak  belajar  untuk  mengungkapkan  perasaannya,  meniru perilaku  orang  tua  dalam  menaanggapi  dan  mengekspresikan  emosi  secara  verbal  dan non-verbal. (Tari & Tafonao, 2019)

## 3. Dampak Pola Asuh Strict Parents Terhadap Perilaku Anak
Cara  orang  tua  mengasuh  memiliki  dampak  yang  signifikan  pada  perilaku  anak. Peran  kedua  orang  tua  sangat  penting  dalam  kehidupan  anak,  karena  ibu  merupakan madrasah  pertama  bagi  anak  dan  ayah  adalah  pemegang  kurikulum  dalam  sebuah keluarga.  Keduanya  baik  peran  ibu  maupun  ayah  sangat  diperlukan  untuk  membentuk karakter  dan  perilaku  anak,  ibu  dan  ayah  harus  bekerja  sama  dalam  proses  pengasuhan untuk  keberhasilan  mendidik  anak-anaknya  menjadi  pribadi  yang  baik,  beretika  dan tangguh menghadapi dunia di masa dewasa.
Strict  parents tidak  selamanya  buruk,  tergantung  pembawaan  dari  orang  tua  itu sendiri.  Orang  tua  yang strict dengan  otoritas  tinggi  dan  tidak  mau  menerima  pendapat dari  anaknya  serta  memiliki  tingkat  emosional  yang  tinggi  inilah  yang  akan  berdampak buruk  kepada  anak.  Anak  cenderung  menutup  diri  dari  keluarga  dan  lama  kelamaan memiliki  jiwa  pemberontak  karena  ingin  di  dengar.  Sedangkan strict  parents dengan pembawaan responsif cenderung bisa di terima oleh anak, lambat laun anak akan mengerti kenapa  orang  tua  bersikap strict demi  kebaikan  anak  itu  sendiri.  Seperti  yang  terjadi  di dusun  V  desa  Bumi  Nabung  Ilir,  anak-anak strict  parents di  dusun  ini  bisa  menerima pengasuhan strict  parents karena  orang  tuanya  bersikap  responsif,  suka  memberikan nasehat  dan  pilihan  kepada  anaknya  serta  memberikan  dukungan,  namun  ada  juga  yang
tidak  menerimanya  karena  bertindak  otoriter,  tidak  memberikan  ruang  untuk  anak berpendapat dan cenderung emosional.
Anak dengan pengasuhan strict parents lebih menghargai kepada orang yang lebih tua di bandingkan dengan anak yang bukan strict parents , karena sedari kecil ia diajarkan untuk  memiliki  sopan  santun  dan  patuh  terhadap  kedua  orang  tua.  Anak  yang strict parents juga memiliki nilai akademis yang sangat bagus di sekolah, selain itu anak yang strict  parents memiliki  tingkat  kemandirian  dan  kedisiplinan  lebih  tinggi.  Hal  ini  di karenakan oleh aturan dan ajaran yang di terapkan kepada anak sedari dini, orang tua yang bersifat  responsif,  terbuka  dengan  anak,  sering  memberikan  nasehat  dan  senantiasa mendukung  hal  baik  yang  dilakukan  oleh  anak  juga  menjadi  faktor  utama  anak  menjadi pribadi  yang  lebih  baik.  Dampak  positif  lain  dari  pola  pengasuhan strict  parents yaitu pada  perkembangan  moral  anak.  Sedari  dini  anak  memerlukan  bimbingan  dari  orang tuanya  guna  mengembangkan  moralitas  mereka,  agar  di  masa  depan  tidak  terjerumus dalam perilaku kenakalan remaja.
Selain  dampak  positif,  pola  asuh strict  parents juga  dapat  menimbulkan  dampak negatif,  dimana  anak  cenderung  melawan  terhadap  kontrol  yang  berlebihan,  seperti berbohong  demi  mendapatkan  kebebasan,  melanggar  aturan  dengan  sengaja,  berperilaku nakal  di  sekolah,  menyembunyikan  hal-hal  dari  orang  tua,  karena  anak  berpikir  jika  ia mengatakannya maka akan dimarah dan orang tua tidak akan mengerti keadaan anak. Pola asuh  ini  juga  berpengaruh  terhadap  kemampuan  dalam  menghadapi  kegagalan,  karena merasa dibebani oleh tekanan untuk selalu berhasil. Orang tua perlu mengajarkan kepada anak untuk belajar dari kegagalan dan tidak selalu menuntut anak untuk selalu mencapai keberhasilan.
Orang  tua  yang  ketat  terkadang  memiliki  harapan  tinggi  terhadap  anak-anaknya, sehingga jika anak melakukan sesuatu tidak sesuai ekspektasi atau bandel, orang tua akan lebih mengkontrol anak. Hal ini bisa menjadi konflik antara orangtua dengan anak, karena anak  merasa  selalu  dibatasi  oleh  orang  tua.  Dalam  masa  remaja  merupakan  proses pencarian  jati  diri  dan  anak  tidak  mau  dianggap  anak  kecil  lagi  serta  ingin  memiliki kebebasan namun orang tua selalu beranggapan bahwa anak masih kecil dan selalu harus di  kontrol,  sehingga  mereka  tidak  saling  paham.  Dalam  hal  ini  juga  anak  tidak  nyaman terbuka  dengan  orang  tua  mengenai  masalah  yang  sedang  dihadapi,  menjadikan
komunikasi  orang  tua  dan  anak  kurang  lancar.  Mendidik  anak  yang  dianggap  bandel membutuhkan  orang  tua  yang  bisa  mendengarkan  dan  mengerti  anaknya.  Komunikasi yang  baik  dan  dukungan  positif  bisa  membantu  anak  melewati  masalah  dan  tumbuh menjadi pribadi yang kuat dan bertanggung jawab. Anak pada gambar tersebut tergolong anak  yang  bandel,  sehingga  sang  ayah  menerapkan  aturan  yang  cukup  ketat  untuk mendidik  anaknya  agar  tidak  salah  pergaulan  dan  berperilaku  yang  menyalahi  aturan., seperti  membatasi  pergaulan  dan  juga  menuntut  anak  tersebut  agar  seperti  yang diinginkannya,  tetapi  berbeda  dengan  ibunya  yang  tidak  terlalu  mengekang  dan  selalu mendengarkan  keinginan  anak  sehingga  anak  tersebut  bisa  leluasa  untuk  bercerita mengenai masalah yang dihadapinya dan keinginannya.
Disamping  sikap  orang  tua  yang  positif  dan  pola  asuh  yang  baik,  faktor lingkungan  juga  berpengaruh  terhadap  perilaku  anak.  Lingkungan  yang  positif mendukung  anak  tumbuh  menjadi  pribadi  yang  baik  sesuai  nilai  moral  dan  aturan  yang ada di lingkungan tersebut, sebaliknya jika lingkungan tidak mendukung walaupun orang tua  telah  menerapkan  pola  asuh  dan  pengajaran  yang  baik  kepada  anak  hasilnya  akan kurang  maksimal,  faktor  lingkungan  ini  mencakup  pendidikan,  pertemanan  anak  baik  di lingkungan sekitar rumah maupun di  lingkungan sekolah, nilai  serta budaya masyarakat, dan sebagainya.
Fina  merupakan  anak  yang  dibesarkan  di  lingkungan  dan  keluarga  yang religius , lingkungan yang positif memberikan dampak yang baik pula seperti kedisiplinan, moral, kesopanan dan etika. Pendidikan dan aturan berdasarkan nilai-nilai agama, harapan untuk kebaikan  anak  di  masa  kini  hingga  masa  mendatang  menjadikan  orang  tua  mendorong anak  mereka  untuk  mematuhi  ajaran  agama  dengan  tegas,  ini  mencakup  tentang  cara berpakaian,  pergaulan,  pendidikan,  dan  akhlak.  Meskipun  ekspektasi  tentang  kesuksesan dan  prestasi  menjadikan  anak  merasa  terbebani,  namun  sebagai  anak  akan  berusaha memberikan  yang  terbaik  untuk  kedua  orang  tua  dan  orang  tua  juga  harus  tetap mendukung  anak  walaupun  anak  memiliki  keinginan  lain  yang  tidak  sesuai  dengan keinginan orang tua selagi masih ranah positif.
Adakalanya strict  parents diperlukan  dalam  mengasuh  anak,  seperti  dalam  hal kedisiplinan  waktu,  membentuk  moral  dan  etika,  kewajiban  belajar  baik  disekolah, mengaji ataupun dirumah. Jika strict parents di terapkan dengan tepat akan menimbulkan dampak positif bagi anak. Penyampaian yang tepat juga membuat anak memahami alasan penerapan aturan yang dibuat oleh orang tua dirumah, anak tidak selalu merasa terkekang namun  juga  merasa  disayang  dan  dicintai.  Seperti  yang  dikatakan  oleh  Fadhila,  ia mendapat  aturan tidak boleh pergi sendiri meskipun untuk  mengikuti kegiatan tambahan di sekolah, harus bersama teman atau anggota keluarga dan pulangnya harus tepat waktu.

## KESIMPULAN
Pola  asuh  merujuk  pada  strategi  atau  cara  yang  digunakan  oleh  orang  tua  untuk membimbing, merawat, mendidik dan mengajarkan berbagai hal kepada anak. Pada umumnya pola asuh dibagi menjadi tiga, yaitu pola asuh otoriter, demokratis dan otoriter. Setiap orang tua  mengharapkan  yang  terbaik  untuk  anak-anak  mereka.  Oleh  karena  itu,    orang  tua  harus memilih  pola  pengasuhan  yang  tepat  untuk  membentuk  perilaku  anak  yang  baik.  Selain  itu, sikap  dan  contoh  yang  diberikan  oleh  orang  tua  sebagai  madrasah  pertama  bagi  anak-anak mereka serta lingkungan yang mendukung akan lebih mengoptimalkan pembentukan perilaku dan  kepribadian  anak. Strict  parents merupakan  pola  asuh  dimana  orang  tua  menerapkan aturan  yang  ketat  dengan  tujuan  memastikan  anak-anaknya  belajar  tanggung  jawab, kedisiplinan dan nilai-nilai moral yang kuat. Orang tua seperti ini biasanya memiliki standar yang tinggi terhadap prestasi akademis, kedisiplinan dan perilaku.
Pola pengasuhan strict parents memiliki dampak positif dan negatif terhadap perilaku anak, tergantung bagaimana cara orang tua menerapkannya dan pemahaman anak itu sendiri serta faktor lingkungan juga mempengaruhi perilaku anak. Jika strict parents diiringi dengan sikap responsif akan menimbulkan dampak positif, seperti anak tumbuh menjadi pribadi yang disiplin,  rajin,  tahu  batasan  diri,  bermoral  dan  bertanggung  jawab.  Namun,  jika  diiringi dengan sikap otoriter tinggi akan menimbulkan dampak buruk bagi anak, seperti anak merasa kurang  di  sayang,  cenderung  melawan,  berbohong,  tertutup  dengan  orang  tua,  nakal  dan melanggar aturan dengan sengaja karena menginginkan kebebasan.

## REFERENSI
Adeyola,  A.  P.,  Septriani,  T.,  &  Haryati,  A.  (2024). Analisis  Pola  Asuh  Strict  Parents Terhadap Anak Remaja di Lingkungan Keluarga . 5 (1), 95–103.
Adi,  L.  (2022).  Pendidikan  keluarga  dalam  perspektif  Islam. Jurnal  Pendidikan  Ar-Rasyid , 7 (1), 1–9.
Arlincya, D. I. (2023). Dampak Strict Parents Terhadap Hubungan Anak Dengan Orang Tua Perspektif  Hukum  islam [Universitas  Islam  Negeri  Raden  Intan  Lampung]. http://repository.radenintan.ac.id/id/eprint/29228
Bahran taib, Dewi Mufidatul Ummah, Y. B. (2020). Analisis Pola Asuh Otoriter Orang Tua Terhadap  Perkembangan  Moral  Anak. Jurnal  Ilmiah  Cahaya  Paud , 2 (1),  128–137.
https://doi.org/10.33387/cp.v2i1.2090
Chintia  Wahyuni  Puspita  Sari.  (2020).  Pengaruh  Pola  Asuh  Otoriter  Orang  Tua  Bagi
Kehidupan Sosial Anak. Jurnal Pendidikan Dan Konseling , 2 (1), 76–80.
Devanto,  N.  O.  (2022). DAMPAK  POLA  ASUH  OTORITER  (STRICT  PARENTS) TERHADAP PERILAKU ANAK DI SMA IMMANUEL BANDAR LAMPUNG . Fauzi,  R.  (2023).  Pola  Asuh  Orang  Tua  Dalam  Kajian  Komunikasi :  Implikasi  Terhadap Hubungan Keluarga. Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam , 5 (01), 64–87. http://repository.uinsu.ac.id/6961/1/DISERTASI HJR - UINSU MeDAN.pdf.
Hadiati,  E.,  Sumardi,  S.,  &  Mulyadi,  S.  (2021).  preschool  Pola  Asuh  Otoriter  dalam Perkembangan  Sosial  Emosional  Anak  4-5  tahun  di  RA  AL-ISHLAH:  Pola  Asuh Otoriter  dalam  Perkembangan  Sosial  Emosional  Anak  4-5  Tahun  di  RA  AL-ISHLAH. Early Childhood: Jurnal Pendidikan , 5 (2), 68–79.
Hermawan, A. (2018). Urgensi Pola Asuh Anak Dalam Keluarga Di Era Globalisasi. INJECT (Interdisciplinary Journal of Communication) , 3 (1), 105. https://doi.org/10.18326/inject.v3i1.105-123
Hidayatulloh, A. (2022). Analisis Pola Asuh Orang Tua Terhadap Motivasi Belajar Siswa Di Masa  Pandemi. NUSRA:  Jurnal  Penelitian  Dan  Ilmu  Pendidikan , 3 (1),  183–188. https://doi.org/10.55681/nusra.v3i1.163
Kurniawati,  H.,  Yunanto,  Y.,  &  Widanarti,  H.  (2020).  PELAKSANAAN  PERKAWINAN ANAK  DI  BAWAH  UMUR  (Studi  Implementasi  Pasal  26  Ayat  (1)  Huruf  c  Undang- Undang  Nomor  35  Tahun  2014  Tentang  Perlindungan  Anak  Terhadap  Pemberian Dispensasi  Kawin  di  Kabupaten  Gunungkidul). Diponegoro  Law  Journal , 9 (2),  316– 328.
Lailul  Ilham.  (2022).  Dampak  Pola  Asuh  Otoriter  Terhadap  Pekembangan  Anak. Islamic EduKids , 4 (2), 63–73. https://doi.org/10.20414/iek.v4i2.5976
Lestari,  M.  (2019).  Hubungan  pola  asuh  orang  tua  dengan  kemandirian  anak. Jurnal Pendidikan Anak , 8 (1), 84–90.
Mardiah,  L.  Y.,  &  Ismet,  S.  (2021).  Dampak  pengasuhan  otoriter  terhadap  perkembangan sosial anak. JCE (Journal of Childhood Education) , 5 (1), 82–95.
Maulida,  S.  R.  (2023). Peran  Pola  Asuh  Orang  Tua  dalam  Penanaman  Kemandirian  Anak Usia  Dini  di  Kelurahan  Kramat  Kecamatan  Nganjuk  Kabupaten  Nganjuk .  IAIN Ponorogo.
Munawwarah,  M.  (2023). POLA  PENDIDIKAN  ANAK  DALAM  PENANAMAN  KARAKTER MELALUI  PARENTING  GUIDE  PERSPEKTIF  DIANA  BAUMRID  DAN  ABDULLAH NASHIH ‘ULWAN .
Nafiah,  U., Wijono,  H.  A., &  Lailiyah,  N. (2021). Konsep Pola Asuh Orang Tua Perspektif
Pendidikan Islam. Jurnal Studi Kemahasiswaan , 1 (2), 156–174.
https://jurnal.stituwjombang.ac.id/index.php/irsyaduna Nugrahani, R. F., & Fitri, W. C. (2023). Pola Asuh Orangtua Single Parents. Psikodinamika: Jurnal Literasi Psikologi , 3 (2), 35–45.
https://doi.org/10.36636/psikodinamika.v3i2.2791
Nuryatmawati, ‘Azizah Muthi,’ & Fauziah, P. (2020). Pengaruh Pola Asuh Permisif Terhadap Kemandirian  Anak  Usia  Dini. PEDAGOGI:  Jurnal  Anak  Usia  Dini  Dan  Pendidikan Anak Usia Dini , 6 (2), 81–92.
Purwanti, E., &  Haerudin, D. A. (2020).  Implementasi Pendidikan Karakter Terhadap Anak Usia  Dini  Melalui  Pembiasaan  dan  Keteladanan. ThufuLA:  Jurnal  Inovasi  Pendidikan Guru Raudhatul Athfal , 8 (2), 260.
Rouf,  A.  (2019).  Reaktualisasi  dan  Kontekstualisasi  Kearifan  Lokal  denganManhaj  Global: Upaya menjawab problematika dan tantanganpendidikan di era Society 5.0 dan Revolusi Industri 4.0. Seminar Nasional Pascasarjana , 2 (1), 910–914.
Safira,  A.  A.,  Susilawati,  S.,  &  Febriyansyah,  F.  (2024). Study  pemikiran  parenting  islami menurut  pemikiran  muhammad  suwaid  dalam  buku  mendidik  anak  bersama  nabi . Institut Agama Islam Negeri Curup.
Savitri  Suryandari.  (2020).  Pengaruh  Pola  Asuh  Orang  Tua  Terhadap  Kenakalan  Remaja.
Jurnal Inovasi Pendidikan Dasar , 4 (1), 23–29.
https://www.researchgate.net/profile/Rully_Prahmana/publication/304022469_Peningkat an_Kemampuan_Penalaran_Matematis_Siswa_Menggunakan_Pendekatan_Pendidikan_ Matematika_Realistik/links/5763a4e508ae192f513e458e.pdf
Setiawan, L. F. D. dan A. (2019). Peran Guru Dalam Mengembangkan Nilai Moral Agama Di Ra Ma Ma’Arif Anak Usia Dini 1 Metro. Selling Jurnal Program Studi PCRA 5 , 5 (14), 13–29.
Sinaga,  R.  (2022). Hubungan  antara  pola  asuh  overprotective  orang  tua  terhadap kemandirian remaja di Kota Medan .
Sinarsi  Meliala,  Siska  Dwi  Ningsih,  I.  S.  (2021). Hubungan  Antara  Pola  Asuh Otoriterdengan  Kemandirian  Remajadi  Sma  Negeri  1  Singkohorkabupaten  Aceh SingkiL . 2 , 12–18.
Suryani,  S.  (2022).  Lingkungan  Keluarga  Dalam  Pendidikan  Anak  Usia  Dini  Menurut Perspektif Hadis. DAWUH: Islamic Communication Journal , 3 (1), 18–26.
Tabi’in, A. (2020). Pola Asuh Demokratis sebagai Upaya Menumbuhkan Kemandirian Anak di Panti Asuhan Dewi Aminah. KINDERGARTEN: Journal of Islamic Early Childhood Education , 3 (1), 30. https://doi.org/10.24014/kjiece.v3i1.9581
Tari,  E.,  &  Tafonao,  T.  (2019).  Tinjauan  Teologis-Sosiologis  terhadap  Pergaulan  Bebas Remaja. DUNAMIS:  Jurnal  Teologi  Dan  Pendidikan  Kristiani , 3 (2),  199. https://doi.org/10.30648/dun.v3i2.181
Ulya, N., Diana, R. R., Uin, P., Kalijaga, S., Uin, P., & Kalijaga, S. (2021). Peran Pola Asuh Orang Tua Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Pada Anak Usia. Jurnal Golden Age , 5 (02), 304–313.
Wahid,  A.,  &  Halilurrahman,  M.  (2019).  Keluarga  institusi  awal  dalam  membentuk masyarakat berperadaban. Cendekia: Jurnal Studi Keislaman , 5 (1), 103–118.