Meyarsa: Jurnal Ilmu Komunikasi dan Dakwah, 4 (2), 2023: 102-113 ISSN: 2721-8082,  E-ISSN: 2722-2918 DOI: https://doi.org/10.19105/meyarsa.v4i2.10106
Author correspondence email: Rinni202000@gmail.com Available online at: http://ejournal.iainmadura.ac.id/index.php/meyarsa/ Copyright (c) 2023 by Meyarsa : Jurnal Ilmu Komunikasi dan Dakwah

## Pesan dalam Film “Daring” Karya Mahasiswa Prodi KPI
Angkatan 2018-2020 Fakultas Ushuluddin dan Dakwah IAIN Madura (Analisis Semiotika Ferdinand De Saussure)
Syafyarin i Institut Agama Islam Negeri Madura Rinni202000@gmail.com email:

## Jihan Amalia Syahidah
Institut Agama Islam Negeri Madura jasyahidah@iainmadura.ac.id email:

## Abstract:
This research discusses the film entitled "Daring" which is a film created by KPI study program students that displays social realities in everyday life. The ability  of  a  film  to  convey  a  message  that  aims  to  provide  education  to  the audience who watch it makes this online film one of the films that attempt to provide a moral message, education, and social criticism of the surrounding situation  which  is  then  packaged  into  an  epic  show.  This  research  uses  a qualitative  approach  with  Ferdinand  De  Saussure's  semiotic  analysis.  The results  obtained  in  this  research  are  that  there  are  12  signifiers  and  12 signifiers in the Daring film which consist of moral messages, social messages, and  educational  messages.  Firstly,  the  moral  message  conveyed  is  to  speak noble words to parents, be filial to parents, do not miss prayers, do not lie to parents,  pray  for  children,  be  grateful,  and  surrender  to  Allah.  Second,  the social  message  conveyed  is  parental  sacrifice,  not  avoiding  responsibility, working together, and maintaining good relationships with friends. Third, the educational  message  conveyed  is  that  students  still  want  to  study  well  no matter what the circumstances.

## Keywords :
Film; Message; Ferdinand De Saussure's Semiotics
. Abstrak
Penulisan  ini  membahas  mengenai  Film  yang  berjudul “Daring”  yang merupakan  sebuah  film  karya  mahasiswa  prodi  KPI  yang  menampilkan realitas sosial dalam kehidupan sehari-hari. Kemampuan sebuah film untuk menyampaikan  pesan  yang  bertujuan  untuk  memberikan  edukasi  kepada khalayak  yang  menontonnya  menjadikan  film  daring  ini  sebagai  salah  satu film yang berupaya untuk memberikan sebuah pesan moral, pendidikan serta kritik  sosial  terhadap  keadaan  sekitar  yang  kemudian  dikemas  menjadi sebuah  tayangan  epik.  Penulisan  ini  menggunakan  pendekatan  kualitatif dengan analisis semiotika Ferdinand De Saussure. Hasil yang diperoleh dalam Penulisan ini yaitu terdapat 12 penanada dan 12 petanda dalam film Daring yang terdiri dari  pesan moral, pesan sosial dan pesan pendidikan. Pertama pesan moral yang disampaikan yaitu bertutur kata yang mulia kepada orang tua,  berbakti  kepada  orang  tua,  larangan  meninggalkan  salat,  jangan berbohong terhadap orang tua, mendoakan anak, bersyukur dan berserah diri pada Allah. Kedua, pesan sosial yang disampaikan yaitu pengorbanan orang tua, tidak menghindari tanggung jawab, bergotong royong dan saling menjaga
hubungan  baik  dengan  teman.  Ketiga,  pesan  pendidikan  yang  disampaikan yaitu mahasiswa yang tetap ingin menjalani kuliah dengan baik walau dalam keadaan apapun.
Kata Kunci: Film; Pesan; Semiotika Ferdinand De Saussure
Pendahuluan Secara  harfiah  film  adalah cinematographie . Cinematographie berasal dari  kata  cinema  yang  memiliki  arti  gerak. Tho atau phytos yang  memiliki  arti cahaya. Oleh karena itu, film juga dapat diartikan sebagai melukis sebuah gerak dengan memanfaatkan cahaya. Film adalah hasil dari cipta karya seni yang punya banyak  unsur  seni  supaya  bisa  melengkapi  kebutuhan  yang  bersifat  spiritual. Dengan  begitu  dalam  pembuatan  film  harus  melewati  proses  pemikiran  serta proses teknis yaitu berbentuk pencarian ide serta gagasan. 1 Selain berfungsi sebagai hiburan, film juga mengangkat realitas sosial yang ada  di  sekitar  kita  dengan  sentuhan  alur  cerita  yang  menarik.  Fungsi  edukasi dalam  film  dapat  berupa  pesan  moral,  pesan  pendidikan  serta  kritik  sosial terhadap  keadaan  sekitar.  Biasanya  sebuah  pesan  tidak  digambarkan  secara langsung  melalui  dialog  antar  tokoh,  melainkan  tersirat  dari  beberapa  adegan tertentu. 2 Sebuah pesan juga menjadi tolak ukur seseorang sebagai alat intropeksi diri. Bentuk  penyampaian  dari  suatu  pesan  bisa  dilakukan  dengan  bentuk  secara langsung  maupun  tidak  langsung.  Bentuk  penyampaian  secara  langsung  dapat dilakukan  dengan  cara  pelukisan  sifat  tokoh  yang  ada.  Penggunaan  sifat  atau karakter tokoh akan diwujudkan atau dibentuk dalam aktivitas tokoh sebagai alat untuk  menyampaikan  nilai  moral.  Sedangkan  suatu  pesan  yang  secara  tidak langsung  bentuk  pesan  yang  disampaikan  hanya  tersirat  dalam  cerita,berpadu secara koherensif dengan unsur-unsur cerita yang lain. 3 Salah satu film yang sarat akan pesan dan juga menampilkan realitas sosial sehari-hari adalah Film Daring karya Mahasiswa KPI. Pada film ini mengajarkan tentang  pesan  baik  dan  buruk.  Sebuah  film  mempunyai  pesan  khusus  untuk merepresentasikan pesan-pesan moral, kemanusiaan, pendidikan, sosial, politik, ekonomi, maupun budaya. Pesan merupakan salah satu hal yang sering dilakukan setiap harinya, baik  itu pesan  buruk  maupun pesan  yang  baik.  Pada  setiap  film pasti akan ada sebuah pesan tertentu yang ingin disampaikan kepada penontonya melailu film.
Film Daring tersebut menggambarkan tentang kehidupan mahasiswa dalam menghadapi  kuliah  daring.  Inspirasi  dari  cerita  film  ini  bermula  pada  saat terjadinya wabah covid-19 di Indonesia dimana pada saat itu terdapat kebijakan mengenai Pembatasan Sosial Berskala Besar (PSBB) yang didalamnya termaktub
1 Muhammad Ali Mursid Alfathoni dan Dani Manesah, Pengantar Teori Film, (Yogyakarta: CV Budi Utama, 2020), 2.
2 Handi  Oktavinus,  “Penerimaan  Penonton  Terhadap  Praktek  Eksorsis  di  dalam  Film Conjuring”, Jurnal E-Komunikasi ,  3, No. 2 (Juni,2015), 3. https://media.neliti.com/media/publications/79600-ID-none.pdf
3 Muhamad Aidil Akbar, Radhiah dan Safriandi, “Analisis Pesan Moral dalam Legenga Mon Seuribee di Gampong Parang IX, Kecamatan Matangkuli,Kabupaten Ac eh Utara”, Jurnal Kande , 2, No. 1, (April,2021), 139-149. https://ojs.unimal.ac.id/kande/article/view/4679.
mengenai pembatasan kegiatan pendidikan dalam hal ini perkuliahan dilakukan secara daring atau dalam jaringan. Hal ini menyebabkan mahasiswa tidak dapat pergi ke kampus untuk mengikuti kegiatan perkuliahan tetapi dialihkan melalui online menggunakan smartphone atau leptop mereka dan mereka bisa mengikuti perkuliahan tersebut di rumah masing-masing.
Pada saat itu kebijakan yang dikeluarkan oleh pihak kampus adalah tidak boleh  menggunakan  aplikasi  boros  kuota  sehingga  mahasiswa  hanya  mengikuti perkuliahan  menggunakan whatsapp atau  aplikasi  lain  yang  mendukung. Perkuliahan yang dilakukan secara daring tentunya memberikan cerita tersendiri bagi setiap mahasiswa pada saat itu. Ada mahasiswa yang merasa senang karna bisa mengikuti perkuliahan hanya dengan menggunakan smartphone atau leptop tetapi sebagian juga ada yang merasa kurang puas karena tidak bisa mendegarkan langsung  penjelasan  dari  dosen  sehingga  pada  akhirnya transfer  knowledge dianggapp kurang maksimal.
Film  Daring  juga  menceritakan  tentang  sebuah  persahabatan  yang  terjadi pada tiga orang mahasiswa KPI. Tidak hanya tentang persahabatan saja, film ini juga menceritakan tentang keluarga, komedi dan romansa percintaan yang terjadi di dalamnya. Dikemas dengan alur cerita yang menarik dan apik mengantarkan Film  Daring sebagai  film  panjang  pertama  karya  Mahasiswa KPI  IAIN Madura. Selain sebagai film yang ingin menyampaikan sebuah pesan moral, nyatanya film ini patut diapresiasi karena memberikan corak yang berbeda dengan film karya mahasiswa  pada  prodi  KPI  di  universitas  lainnya,  film  ini  menampilkan  kultur budaya Madura dalam kehidupan sehari-harinya dimulai dari penggunaan bahasa Madura di setiap adegannya dan juga didalamnya memperlihatkan budaya khas Madura lainnya yang tentu saja tidak dapat ditemukan pada film-film hasil karya mahasiswa  KPI  lainnya  yang  kemudian  dikemas  dengan  epik  dengan memadukannya dengan menonjolkan realitas sosial masyarakat di Madura.
Film yang berdurasi 1 jam 30 menit ini berhasil membuat para penontonnya takjub  dengan  filmnya  tak  terkecuali  bagi  mahasiswa  dan  dosen  di  lingkungan prodi Komunukasi dan Penyiaran Islam IAIN Madura. Film Daring ini perdana tayang  tanggal  26  Maret  2022  lalu.  Film  Daring    menggambarkan  tentang persahabatan,  dengan  alur  cerita  yang  tidak  membosankan  sehingga  membuat penonton  menikmati  Film  Daring.  Isi  dari  cerita  yang  disuguhkan  juga  mudah dipahami, selain itu banyak pesan yang dapat di ambil dalam film ini.
Berdasarkan  beberapa  hal,  termasuk  belum  adanya  penelitian  terdahulu yang  membahas  mengenai  film  Daring  karya  mahasiswa  KPI  yang  dipadukan dengan  analisis  semiotika  menggunakan  teori  Ferdinand  de  Seassure  sehingga penulis  memutuskan  untuk  meneliti  Film  Daring  dalam  menyampaikan  sebuah pesan kepada penonton melalui film. Film Daring ini layak untuk menjadi objek analisis semiotika yang mendalam agar menemukan sebuah penanda dan petanda sebuah pesan sesuai dengan analisis semiotika Ferdinand De Seassure.

## Metode
Pendekatan yang digunakan dalam Penulisan ini adalah pendekatan secara kualitatif deskriptif dengan jenis Penulisan lapangan atau field research , sehingga dapat  dieksplorasi  dan  diperdalam  dari  suatu  fenomena  sosial  atau  suatu lingkungan sosisal yang terdiri atas pelaku, kejadian, tempat dan waktu. Data yang digunakan dalam Penulisan ini yakni data primer yang diperoleh dari wawancara mendalam ( indepth interview ) kepada informan, observasi dan dokumentasi serta data  sekunder  yang  diperoleh  melalui  data  pendukung.  Sebagai  pisau  analisis Penulisan  ini  meggunakan  analisis  semiotika  Ferdinand  De  Saussure  untuk
menjawab fokus penulisan yakni apa saja pesan dalam film daring dan bagaimana analisis semiotika Ferdinand De Seassure dalam film Daring. Kemudian Penulis melakukan analisis data dengan cara mereduksi data dan disusun dalam bentuk kajian  kemudian  ditarik  kesimpulkan  sesuai  fokus  yang  ada  dalam  sebuah Penulisan.

## Hasil dan Diskusi
Analisis semiotika Ferdinand terhadap pesan dalam Film Daring Teori  semiotika  ini  dikemukakan  oleh  Ferdinand  De  Saussure.  Dalam teorinya  Ferdinand  De  Saussure  mendefinisikan  sebagai  sebuah  ilmu  yang mengkaji  tanda  sebagai  bagian  dari  kehidupan  sosial.  Persepsi  dan  pandangan seseorang  mengenai  realitas  dikontruksikan  oleh  kata-kata  dan  tanda-tanda sehingga  tanda  merupakan  bentuk  persepsi  manusia  lebih  dari  sekedar merefleksikan  realitas  yang  ada.  Pada  film  Daring  ini  Penulis  menganalisis mengenai pesan-pesan yang ada dalam filmnya menggunakan analisis semiotika Seassure  dimana  bahasan  pokok  pada  teori  semiotika  Saussure  adalah  prinsip yang mengatakan bahwa bahasa adalah suatu system tanda dan setiap tanda itu tersusun dari dua bagian yakni signifier (penanda) dan signified (pertanda) yang kemudian Penulis analisis pada setiap scene dan adegan yang ada didalam film ini. Untuk  lebih  memperdalam  analisis  dari  penulisan  ini  maka  penulis mengklasifikasikan  pesan  yang  dimaksud  yakni  pesan  moral,  pesan  sosial,  dan pesan  pendidikan  yang  tentunya  dianalisis  dengan signifier (penanda)  dan signified (pertanda)  tiap  scene  dan  adegan  sesuai  dengan  analisis  semiotika Ferdinand  De  Seassure.  Adapun  hal  ini  kemudian  Penulis  paparkan  sebagai berikut:
1. Scene Pesan Moral ke 1 : Menit ke-1, detik ke-16
Gambar 1. Ilham yang Sedang Berbicara dengan Orang Tuanya.
a) Penanda : Kurang harmonisnya hubungan antara anak dan orangtua
b) Petanda  :  Ilham  yang  hendak  pergi  berkuliah  untuk  pertama  kalinya membicarakan kepada kedua orang tuanya, karena bapaknya tidak setuju dan  masih  menyalahkan  Ilham  yang  salah  memilih  jurusan.  Hingga membuat Ilham langsung pergi tanpa bersalaman terlebih dahulu kepada kedua orang tuanya dan Ia langsung berangkat pada saat itu.
Adegan  ini  menandakan  seorang  bapak  yang  berdebat  karena  anaknya tidak melanjutkan bisnisnya dan memilih berkuliah dengan jurusan yang ia pilih sendiri. Hal tersebut menyebabkan Ilham tidak berpamitan kepada bapaknya. Mengingat cara Ilham yang salah pada saat berpamitan kepada orang  tuanya,  sehingga  adegan  ini  menunjukkan  terdapat  pesan  moral
yaitu mengenai anjuran untuk tidak berkata kasar dan lebih baik bertutur kata yang mulia kepada orang tua.
2. Scene Pesan Sosial ke 1: Menit ke-9, detik ke-30
Gambar 2. Orang Tua yang Sedang Gelisah dan Berusaha untuk Membiayai Kuliah Anaknya.
a) Penanda : Tindakan seseorang yang sedang gelisah memberi isyarat bahwa dia sedang mengalami kesulitan dalam hal membiayai anaknya untuk bisa kuliah.
b) Petanda : Ekpresi seorang bapak yang sedang gelisah. Adegan ini menunjukkan bahwa orang tua akan selalu mengusahakan yang terbaik  bagi  anaknya.  Seperti  yang  dilakukan  pak  Ali,  ia  berjuang  dan berusaha mencari nafkah agar bisa mebayar uang kuliah. Dari scene diatas, baik secara verbal maupun visual menunjukkan pesan sosial yaitu tentang pengorbanan orang tua untuk anaknya, agar bisa berkuliah dan mengejar cita-citanya.
3. Scene Pesan Moral ke 2 : Menit ke-14, detik ke-20
Gambar 3. Adegan saat Meninggalkan Ilham Sholat.
a) Penanda : Pada saat adzan sudah berkumandang mereka bergegas berdiri untuk pergi ke masjid agar bisa menunaikan ibadah salat.
b) Petanda : Mengajak untuk salat bersama. Adegan  tersebut  menandakan  bahwa  Ilham  menolak  saat  diajak untuk salat. Ia memilih duduk di tempat semula sembari menunggu teman- temannya selesai beribadah. Dalam scene ini menyampaikan pesan moral tentang jangan meninggalkan salat, karena salat adalah kewajiban bagi kita umat islam. Orang yang meninggalkan salat akan mendapatkan hukuman dan  kemurkaan  Allah  SWT  serta  mendapatkakn  kehinaan  di  dunia  dan akhirat.
4. Scene Pesan Sosial ke2 : Menit ke-23, detik ke-06
Gambar 4. Adegan saat Padil dan Ilham Berbisik-bisik untuk Meninggalkan Mak Ijah dan Ksatria.
a) Penanda : Ilham dan Padil menghindari Mak Ijah karena takut ditagih uang kosnya.  Mereka  memilih  masuk  kedalam  kontrakan  dan  beralasan  ada kuliah.
b) Petanda : Memilih masuk kedalam untuk menghidari mak Ijah.
Adegan itu menunjukkan bahwa Padil dan Ilham tidak ingin menemui mak Ijah  karena  takut  ditagih  uang  kosnya.  Oleh  sebab  itu,  mereka  berbisik- bisik merencanakan untuk masuk kedalam kontrakakan. Sehingga dalam scene ini  ditemukan  pesan  sosial  yaitu  jangan  menghindarai  tanggung jawab, karena setiap tanggung jawab yang sudah disepakati bersama, harus di selesaikan bersama juga.
5. Scene Pesan Moral ke 3: Menitke-30, detik ke-38
Gambar 5. Adegan Pada saat Ibu Maya Meminta Tolong Kepada Shela.
a) Penanda : Ibu maya yang meminta tolong anaknya agar bisa membantunya untuk menjemur pakaian di halaman rumahnya.
b) Petanda : membawa pakaian dari dalam rumah untuk dijemur. Adegan  ini  menunjukan  ada  seorang  ibu  yang  minta  tolong  kepada anaknnya yang sedang bersantai diteras sambil bermain handphone . Akan tetapi, Izza enggan membantu dengan alasan sedang kuliah daring, padahal perkuliahannya  sudah  selesai  sejak  tadi.  Sehingga  pada scene ini ditemukan pesan moral yaitu janganlah berbohong kepada orang tua.
6. Scene Pesan Pendidikan ke 1: Menit ke-33, detik ke-32
Gambar 6. Adegan Saat Ksatria Memanggil Temannya untuk berkuliah.
a) Penanda : Berteriak memanggil Padil dan Ilham agar segara bangun untuk mengikut perkuliah daring yang sedang dimulai.
b) Petanda : Memanggil teman-temannya yang sedang tidur.
Adegan  ini  menunjukkan  seseorang  yang  peduli  terhadap  temannya dengan cara membangunkan temannya yang lain agar mereka mengikuti perkuliahan pada saat itu. Hal ini merupakan perbuatan baik untuk saling mengingatkan  pada  kewajibannya  sebagai  mahasiswa.  Sehingga  dalam scene ini ditemukan pesan pendidikan yaitu tentang seseorang mahasiswa yang harus disiplin pada kuliahnya.
7. Scene Pesan Moral ke4 : Menit ke-36, detik ke-19
Gambar 7. Adegan Saat Ilham Menelfon Orang tuanya.
a) Penanda  :  Hal  yang  diceritakan  Ilham  yaitu  tentang  fakta  yang  terjadi antara  dia  dan  bapaknya.  Ia  mengatakan  bahwa  jika  pulang  pasti  akan bersitegang dengan pak Pramono.
b) Petanda : Pembicaraan antara Ilham dan ibunya lewat telfon. Adegan ini menandakan bahwa Ilham memilih untuk tidak pulang dan  tidak  menemui  bapaknya  yang  sedang  sakit,  karena  ia  tahu,  saat kembali ke rumah pasti akan terjadi pertengkaran antara bapak dan anak. Dari scene diatas,  menujukkan  tentang  pesan  moral  yaitu  sempatkan pulang meskipun hanya sebentar untuk menemui orang tua. Kita sebagai anak harus tetap berbakti kepada kedua orang tua kita.
8. Scene Pesan Moral ke 5: Menit ke-37, detik ke-27
Gambar 8. Adegan Pak Ali yang sedang Berdoa.
a) Penanda : Seorang bapak yang sedang berdiam diri sembari mendoakan anaknya yang sedang berkuliah dan agar Ksatria menjadi orang sukses
b) Petanda  :  sikap  bapak  yang  menandakan  rasa  sayang  serta  dukungan terhadap Ksatria. Adegan ini menandakan bahwa kasih sayang orang tua dapat ditunjukkan dengan  selalu  mendukung  dan  mendoakan  yang  terbaik  untuk  anaknya.
Tampak sekali dari scene ini bapak sangat mendukung Ksatria yang sedang berkuliah.  Dari scene diatas  secara  verbal  maupun  visual  menunjukkan pesan moral yaitu mendoakan yang terbaik utnuk anaknya.
9. Scene pesan moral ke 6 : Menit ke-39, detik ke-18
Gambar 9. Adegan saat Ksatria menasehati temannya.
a) Penanda  :  Ksatria  yang  menjelaskan  agar  mensyukuri  kehidupan  yang sedang dijalani. Selain itu juga berkata kita juga harus menikmati segala yang sudah terjadi.
b) Petanda  :  Terlihat  dengan  sejalas  sedang  memberikan  arahan  tentang kehidupan.
Dalam  adegan  ini  disampaikan  agar  sebagai  mahasiswa  harus  bisa menerima dengan lapang dada dalam menjalani kehidupan seperti apapun dan  mensyukurinya.  Sehingga  diperoleh  pesan  moral  yaitu  bersyukurlah dan berserah diri pada Allah swt.
10. Scene pesan sosial ke 3 : Jam ke-1, menit ke-04, detik ke-59

## Gambar 10. Mengaji bersama
a) Penanda  :  para  tetetangga  yang  sedang  mengaji  bersama  sekaligus mengurus pemakaman pak Pramono yang telah meninggal.
b) Petanda : Banyak tetangga yang datang kerumah Ilham.
Dalam  adegan  ini  menjelaskan  bahwa  setiap  manusia  pasti  akan  mati. Selain  itu,  dalam  adegan  ini  menjelaskan  bahwa  manusia  merupakan makhluk sosial sehingga tetap membutuhkan manusia lainnya dari hidup sampai  akhir  hayatnya.  Sehingga  ditemukan  pesan  sosial  yaitu  gotong royong dengan para tetangga.
11. Scene pesan pendidikan ke 2 : Jam ke-1, menit ke-14, detik ke-59
Gambar 11. Mencari Sinyal Agar Bisa Kuliah
a) Penanda : Ksatria pergi ke sawah untuk mencari jaringan internet agar bisa mengikuti perkuliah pada saat itu.
b) Petanda : Mencari jaringan internet di sawah.
Dalam  adegan  ini  menjelaskan  kegigihan  seorang  mahasiswa  untuk bisa  mengikuti  perkuliahan.  Ia  melakukan  berbagai  cara  agar  kuliahnya berjalan  dengan  lancar.  Sehingga  ditemukan  pesan  pendidikan  yaitu tentang seorang mahasiswa yang tetap ingin menjalani kuliah dengan baik.
12. Scene pesan sosial ke 4 : Jam ke-1, menit ke-22, detik ke-42
Gambar 12. Berkumpulnya Kembali Trio KPI.
a) Penanda  :  mereka  semua  duduk  bersama  di  teras  kontrakan  yang  dulu ditempati, sembari menanyakan kabar satu sama lain.
b) Petanda : berkumpulnya kembali trio KPI. Dalam  adegan  ini  menjelaskan  bahwa  setiap  pertemuan  selalu  ada perpisahan. Namun, perpisahan tersebut tidak menjadikan sebagai alasan untuk tidak berkomunikasi. Meskipun semuanya telah berubah akan tetapi menjalin silaturahmi harus tetap terjaga. Sehingga ditemukan pesan sosial tetap menjaga hubungan baik dengan teman ataupun orang-orang dimasa lalu adalah sebuah kewajiban meskipun harus terhalang jarak dan waktu.
Jadi dalam film ini mengandung sebuah pesan pendidikan bahwa meskipun sedang terhalang oleh Covid-19, pendidikan harus tetap berjalan. Sedangkan  kita  sebagai  mahasiswa  harus  tetap  berusaha  agar  bisa mengikuti kuliah dengan sebaik mungkin, semangat dan tidak putus asa untuk  menjalankan  perkuliahan  yang  sedang  berlangsung.  Sekalipun  itu dilakukan secara daring.
Kesimpulan
Terdapat  tiga  pesan  bisa  ditemukan  dalam  Film  Daring.  Pertama  pesan moral mengenai seorang anak yang harus berbakti, bertutur kata yang baik serta larangan membohongi orang tua. Serta bagaimana kita sebagai manusia tidak lupa dengan  salat  5  waktu  dan  selalu  bersyukur  atas  segalanya.  Kedua  pesan  sosial tentang pengorbanan orang tua kepada anaknya, tidak menghindari dari tanggung jawab,  saling  bergotong  royong  sesama  tetangga  dan  saling  menjaga  hubungan baik dengan teman. Ketiga, yaitu pesan pendidikan yang menjelaskan bagaimana seorang mahasiswa yang ingin tetap menjalani kuliah dikondisi apapun. Dengan  analisisi  semotika  pada  Film  Daring  karya  mahasiswa  KPI  yang berdurasi 1 jam 30 menit ini mengahasilkan 12 penanda dan petanda yang telah dipaparkan  menggunakan  teori  Ferdinand  De  Seassure.  Sehingga  dapat disimpulkan  dari  keseluruhan  film  yang  ditayangkan  dengan  penuh  adegan penanda dan petanda, terdapat beberapa pesan yang bisa kita ambil yakni mulai dari pesan moral, pesan sosial dan juga pesan pendidikannya.

## Daftar Pustaka
Akbar, Muhamad Aidil. dkk. “Analisis Pesan Moral dalam Legenga Mon Seuribee di Gampong Parang IX, Kecamatan Matangkuli,Kabupaten Aceh Utara”. Jurnal Kande . 2. 1. April 2021. Alfathoni,  Muhammad  Ali  Mursid  dan  Dani  Manesah. Pengantar  Teori  Film, Yogyakarta : CV Budi Utama 2020.
Anisti.  “Komunikasi  Media  Film  Wonderful  Life  (Pengalaman  Sineas  Tentang Menemukan Tema Film)”. Jurnal Komunikasi . 8. 1. Maret 2017. Asri, Rahma. “Memba ca Film Sebagai Sebuah Teks: Analisis Isi Film Nanti Kita Cerita Tentang Hari Ini (NKCTHI)”. Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Ilmu Sosial . 1. 2. Agustus 2020. Kurniawan,  Andri.  dkk. Komunikasi  Pendidikan. Sumatera  Barat  :  PT  Global Eksekutif Teknologi 2023. Mohtar, Imam. Hubungan Antara Motivasi Kerja dan Pengalaman Kerja dengan Kinerja  Kerja  Guru  Madrasah .  Ponorogo:  Uwais  Inspirasi  Indonesia. 2019.
Oktavinus,  Handi  “Penerimaan  Penonton  Terhadap  Praktek  Eksorsis  di  dalam Film Conjuring”. Jurnal E-Komunikasi . 3. 2. Juni 2015 Pieter,  Herri  Zan. Dasar-Dasar  Komunikasi  Bagi  Perawat. Jakarta:  Kencana. 2017. Prasetya,  Arif  Budi. Analisis  Semiotika  Film  dan  Komunikasi .  Malang:Intrans Publishing 2019.
Rosyidah,  Fatimatur. Makna  Pesan  Moral  dalam  Film  Top  Secret  Of  The Billionare . Skripsi UINSA Surabaya 2019.
Sari, Dwi Retno. Pesan Moral dalam Film Pendek #WanitaBesi Produksi Pantene Malaysia . Skripsi UINSA Surabaya 2019. Satori,  Djam’an  dan  Aan  Komariah. Metodologi  Penulisan  Kualitatif. Bandung:
Alfabet. 2009.
Selamet,  Achmad. Metodologi  Studi  Islam  (Kajian  Metode  dalam  Ilmu Keislaman). Yogyakarta: Deepublish. 2016. Seto, Indiwan. Semiotika Komunikasi Aplikasi Praktis Bagi Peneliyian dan Skripsi Komunikasi. Jakarta:Mitra Wacana Media. 2018.
Sobur, Alex. Analisis Teks Media.Bandung: PT Remaja Rosdakarya 2002. Sobur, Alex. Semiotika Komunikasi. Bandung: PT Remaja Rosdakarya 2003. Trianto, Teguh. Film Sebagai Media Belajar. Yogyakarta: Graha Ilmu 2013. Wahyuningsih, Sri. Film dan Dawkah Memahami Resperensi Pesan-Pesan Dalam Film Melalui Analisis Semiotik. Surabaya: Sahabat Cendikia 2019 Yanti,  Zherry  Putria. Apresiasi  Prosa  Teori  dan  Aplikasi. Malang  :  CV.  Literasi Nusantara Abdi 2022.
HMPS KPI IAIN Madura. Trailer Film Daring Karya Mahasiswa KPI IAIN Madura Produksi  2021.  8  April  2023.  Diakses  pada,  10  Oktober  2023.
https://www.youtube.com/watch?v=etOw-26nsvI&t=1s
HMPS KPI IAIN Madura. Full Video Film Daring. 8 April 2023. Diakses pada, 10
Oktober 2023.
https://www.youtube.com/watch?v=WpFArIJowbk&t=248s