Anak Usia Sekolah

## UPAYA PENINGKATAN PERILAKU HIDUP BERSIH DAN SEHAT PADA ANAK USIA SEKOLAH
Serri Hutahaean 1 dan Nourmayansa Vidya Anggraini 2
1 Program Studi Sarjana Keperawatan, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta Email: serrihthyn@upnvj.ac.id
2 Program Studi Sarjana Keperawatan, Universitas Pembangunan Nasional Veteran Jakarta Email: nourmayansa@upnvj.ac.id

## ABSTRACT
Clean and Healthy Living Behavior regarding environmental hygiene affects health. Various kinds of diseases can be avoided by implementing a Clean  and Healthy Lifestyle. The  purpose of this  community service activity is to provide counseling to improve clean and healthy living behavior. The target is school-age children. The method of implementing this community service activity is counseling or health education to school-age children and teaching handwashing practices with the right steps. School- age  children  are  encouraged  to  demonstrate  appropriate  handwashing  practices  with  the  right  steps.  In  addition,  a demonstration or demonstration of how to wash hands was also carried out. Counseling was carried out on an aggregate of 30 school-age children in the area of RT04 RW04, Susukan Subdistrict, Subdistrict. The results of the counseling showed that there was an increase in the level of knowledge and attitudes of children before and after education regarding clean and healthy living behavior. Knowledge in children increased from 30% to 90% have good knowledge after health counseling. Meanwhile, good attitude increased from 10% to 93.33%. Actions before and after education got the same results, namely 40%. Judging from the behavior of children who have not done PHBS, especially for hand washing which is still lacking, children's habits in choosing unhealthy snacks are still a lot and the behavior of littering still needs to be re-educated. Based on the results of this community service activity, it is expected that school-age children will continue to carry out PHBS in their daily lives. In addition, it is necessary to support parents and the surrounding environment in carrying out PHBS habits in order to achieve health for school- age children and their families as well as the environment.
Keywords: Behavior, clean life, healthy life, school children

## ABSTRAK
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat  menyangkut  kebersihan  lingkungan  berpengaruh  terhadap  kesehatan.  Berbagai macam  penyakit  dapat  dihindari  dengan  melaksanakan  Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat.  Tujuan  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah memberikan penyuluhan untuk meningkatkan perilaku hidup bersih dan sehat.  Sasarannya  adalah  anak  usia  sekolah.  Metode  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan  kepada  anak  usia  sekolah  dan  mengajarkan  praktik  cuci  tangan dengan langkah yang benar. Anak usia sekolah diminat untuk melakukan redemonstrasi praktik cuci tangan sesusia dnegan  langkah  yang  benar.  Selain  itu  juga  dilakukan  peragaan  atau  demonstrasi  cara  cuci  tangan.  Penyuluhan dilakukan  terhadap  agregat  anak  usia  sekolah  sebanyak  30  Orang  di  wilayah  RT04  RW04  Kelurahan  Susukan Kecamatan. Hasil penyuluhan didapatkan bahwa terjadi peningkatan tingkat pengetahuan dan sikap anak sebelum dan sesudah dilakukan edukasi mengenai perilaku hidup bersih dan sehat. Pengetahuan pada anak meningkat dari 30% menjadi 90% memiliki pengetahuan yang baik setelah dilakukan penyuluhan kesehatan. Sedangkan sikap yang baik meningkat dari 10% menjadi 93,33%. Tindakan saat sebelum dan setelah edukasi mendapat hasil yang sama yaitu 40%. Dilihat dari perilaku anak yang belum melakukan PHBS khususnya untuk tindakan cuci tangan yang masih kurang,  kebiasaan anak dalam memilih jajanan yang tidak sehat  masih  banyak  serta  perilaku  membuang sampah sembarangan  masih  perlu  dilakukan  edukasi  kembali.  Berdasarkan  hasil  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini diharapkan anak usia sekolah terus melakukan PHBS dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu perlu dukungan orang tua  dan lingkungan sekitar dalam melakukan kebiasaan PHBS supaya tercapai  kesehatan  pada anak usia  sekolah dan keluarga juga lingkungan.
Kata kunci :  Perilaku, hidup bersih, sehat, anak sekolah

## 1. PENDAHULUAN
Kehidupan  manusia  tidak  lepas  dari  kesehatan  yang  merupakan  bagian  yang  penting.  Latar belakang  manusia  berbeda-beda,  namun  kesehatan  tetap  yang  utama  dan  integral  dalam kehiduapnnya.  Kesehatan  manusia  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor.  Dalam  suatu  komunitas ditemukan  berbagai  kelompok  khusus.  Salah  satu  kelompok  di  komunitas  yang  rentan  adalah kelompok  anak  usia  sekolah.  Hal  yang  perlu  dilakukan  dalam  meningkatkan  pola  hidup  sehat khususnya  pada  anak  usia  sekolah  adalah  dengan  melakukan  berbagai  kegiatan  yang  dapat
menciptakan  pola  hidup  sehat  pada  anak  usia  sekolah.  Menurut  Adriani  &  Wirjatmadi  (2012), definisi anak sekolah merupakan anak yang berada pada usia sekolah yaitu antara 6-12 tahun.
Tiga  pilar  utama  kebijakan  Indonesia  Sehat  2010  adalah  perilaku  sehat,  lingkungan  sehat,  dan pelayanan  kesehatan  yang  berkualitas.  Dalam  mencapai  visi  Indonesia  Sehat  2010  pemerintah telah  menetapkan  Sistem  Kesehatan  Nasional  (SKN)  dengan  Keputusan  Menteri  Kesehatan No.131/Menkes/SK/II/2004. Subsistem Pemberdayaan Masyarakat merupakan bagian dari SKN. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat 2010 (PHBS 2010) merupakan bagian dari Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan (Promkes). Hal ini guna untuk mendukung upaya peningkatan perilaku sehat ditetapkan visi nasional Promkes sesuai Keputusan Menteri Kesehatan RI. No.1193/MENKES/SK/X/2004. Keputusan Menteri Kesehatan RI.
No.1114/Menkes/SK/VIII/2005 (Eva Yanti, 2010)  telah ditetapkan  dalam pelaksanaan program Promosi kesehatan di daerah.
Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  sudah  umum  diketahui  oleh  masyarakat.  Hal  ini berkaitan  dengan  perilaku  seseorang  yang  berkaitan  dengan  kebersihan  lingkungan  dan  dapat berpengaruh  terhadap  kesehatannya.  Beberapa  penyakit  dihindari  dengan  penerapan  PHBS, diantaranya  adalah  diare,  DBD,  flu  burung,  atau  pun  covid-19  yang  sedang  menjadi  masalah pandemic di dunia yang muncul sejak akhir tahun 2019. Banyak faktor yang mendukung PHBD, diantaranya adalah kesehatan lingkungan yang terdapat di sekitar tempat tinggal individu masing- masing.  Pencegahan  penyakit  di  berbagai  tatanan  kehidupan  memerlukan  penerapan  PHBS. Beberapa tatanan itu diantaranya adalah tatanan rumah tangga individu ataupun di tatanan rumah sakit.
Menurut Cahyadi (2006) bahwa makanan jajanan yang diperdagangkan sering ditemukan berisiko terhadap kesehatan. Hal ini dikarenakan penanganannya yang tidak higienis,  sehingga makanan jajanan  tersebut  terkontaminasi  mikrobia.  Selain  itu  juga  bisa  terkontaminasi  bahan  tambahan pangan (BTP). Kebiasaan jajan yang dilakukan oleh anak dan makanan yang dikonsumsi oleh anak ini saling berkaitan terhadap masalah kesehatan anak. Makanan jajanan ini merupakan makanan yang  diperjualbelikan  oleh  pedagang  kaki  lima  ataupun  pedagang  lainnya  yang  terdapat  di keramaian umum. Makanan jajanan ini bisa langsung dikonsumsi tanpa pengolahan lebih lanjut. Menurut Khomsan (2003) bahwa makanan jajanan tersebug seringkali tidak ada persiapan secara higienis ataupun menggunakan bahan pengawet atau pewarna yang berbahaya bagi tubuh.
Dalam kasus komunitas yang ada di wilayah RT04 RW04 Kelurahan Susukan Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur didapatkan hasil data bahwa terdapat Jumlah KK yang anggota keluarganya perokok ada 4 KK (40%), semua yang merokok adalah berjenis kelamin laki - laki sedangkan wanita tidak ada yang merokok. Penyakit yang diderita oleh masyarakat dalam 1 bulan yaitu sakit gigi sebanyak 2  orang,  hipertensi  sebanyak  2  orang,  sariawan  1  orang,  dan  amandel  1  orang.  Pada  anak  usia sekolah  dalam  periode  3  bulan terakhir  sakit  gigi  2  orang,  sariawan  1  orang, amandel  1  orang, muntah  –  muntah  2  orang,  diare  2  orang dan  demam  1  orang.  Kebiasaan mencuci tangan  pada kelompok anak usia sekolah 40% hanya melakukan cuci tangan setelah melakukan Kegiatan saja, 60% anak usia sekolah selalu mencuci tangan setiap sebelum dan sesudah melakukan tindakan. Kebiasaan mengkonsumsi jajanan pada agregat anak usia sekolah 50% masih biasa mengkonsumsi jajanan  warung  dan  50%  anak  usia  sekolah  biasa  mengkonsumsi  jajanan  buatan  rumah. Pengetahuan warga mengenai jajanan yang berbahaya, 70% cukup mengetahui, 20% mengetahui, dan 10% tidak tahu.
Masyarakat  Indonesia  sebagian  besar  belum  membudayakan  perilaku  cuci  tangan  dalam kehidupan sehari-hari. Mereka masih belum memahami tata cara cuci tangan yang benar. Hal ini dibuktikan  dengan  masih  ditemukan  di  kehidupan  masyarakat  mencuci  tangan  hanya menggunakan dengan air tanpa menggunakan sabun dan tanpa langkah yang benar. Berdasarkan fenoneman  ini,  maka  cuci  tangan  untuk mencapai  kebersihan  tangan  merupakan prioritas  yang tinggi. Namun hal ini sering disepelekan. Kebiasaan cuci tangan merupakan suatu kebiasaan yang muncul sejak kecil dan merupakan pembiasaan dari lingkungan. Anak usia sekolah perlu diberikan promosi kesehatan supaya terjadi perubahan sikap dan perilaku, khususnya terkait perilaku hidup bersih dan sehat. Menurut Batanoa (2008), dengan diberikan promosi kesehatan terkait mencuci tangan yang benar maka diharapkan anak akan memberikan contoh terhadap orang tuanya untuk menerapkan  perilaku  cuci  tangan  yang  benar.  PHBS  cuci  tangan  dengan  menggunakan  sabun harus digalakkan sejak dini pada anak-anak untuk mencegah penyebaran virus (Darmalaksana et al., 2020). Penerapan sejak dini ini karena anak usia sekolah mempunyai daya tahan tubuh yang rendah  sehingga  rawan  terhadap  penyakit  (Tabi’in,  2020).  Selain  cuci  tangan  kebiasaan  anak dalam memilih jajanan yang tidak sehat masih banyak dan menaruh sampah pada tempatnya perlu diedukai kembali karena bagian dari perilaku hidup bersih dan sehat. Maka dari data yang telah didapatkan saya mengambil kegiatan tentang PHBS khususnya cara cuci tangan yang benar.
PHBS bukan merupakan  istilah asing di dalam masyarakat.  Kepanjangan PHBS yakni Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Hal ini berkaitan dengan perilaku seseorang yang menyangkut kebersihan lingkungan  yang  dapat  berpengaruh  terhadap  kesehatannya.  Berbagai  penyakit  dapat  dihindari dengan pelaksanan PHBS,  diantaranya diare, DBD, flu burung, atau pun  covid 19 yang sedang terjadi di dunia ini sebagai pandemi. Salah satu faktor yang mendukung PHBS adalah kesehatan lingkungan yang ada di sekitar tempat tinggal individu. Beberapa tatanan itu diantaranya adalah tatanan  rumah  tangga  sebagai  tempat  tinggal  individu  ataupun  di  tatanan  rumah  sakit  sebagai tempat yang rawan dalam penyebaran penyakit. Menurut Aulina (2018) bahwa anak usia sekolah perlu pengawasan dalam melaksanakan PHSB dikarenakan anak sering makan tanpa cuci tangan terlebih  dahulu.  Hal  inilah  yang  menyebabkan  perlunya  pengawasan  yang  ekstra  sehingga diharapkan  akan  muncul  kebiasaan  baik  dalam  PHBS  (Aulina,  2018).  Anak  yang  sehat  maka pertumbuhan  fisik  dan  psikososialnyanya  akan  tumbuh  dan  berkembang  sesua  dengan  usianya (Julianti, 2018). Edukasi PHBS dilakukan pada agregat anak usia sekolah di wilayah RT04 RW04 Susukan Ciracas Jakarta Timur.
Dalam kasus komunitas yang ada di wilayat RT04 RW04 Kelurahan Susukan Kecamatan Ciracas, Jakarta Timur didapatkan hasil data bahwa Jumlah KK yang anggota keluarganya perokok  ada 4 KK (40%), semua yang merokok adalah berjenis kelamin laki  - laki sedangkan wanita tidak ada yang merokok. Penyakit yang diderita oleh masyarakat dalam 1 bulan yaitu sakit gigi sebanyak 2 orang, hipertensi sebanyak 2 orang, sariawan 1 orang, dan amandel 1 orang. Pada anak usia sekolah dalam periode 3 bulan terakhir sakit gigi 2 orang, sariawan 1 orang, amandel 1 orang, muntah  – muntah 2 orang, diare 2 orang dan demam 1 orang.
Kebiasaan  mencuci  tangan  pada  agregat  anak  usia  sekolah  40%  hanya  melakukan  cuci  tangan setelah melakukan kegiatan saja, 60% anak usia sekolah selalu mencuci tangan setiap sebelum dan sesudah melakukan tindakan. Kebiasaan mengkonsumsi jajanan pada agregat anak usia sekolah 50% masih biasa mengkonsumsi jajanan warung dan 50% anak usia sekolah biasa mengkonsumsi jajanan  buatan  rumah.  Pengetahuan  warga  mengenai  jajanan  yang  berbahaya,  70%  cukup mengetahui, 20% mengetahui, dan 10% tidak tahu.

## 2. METODE PELAKSANAAN PKM
Metode  yang  dilakukan  dalam  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  adalah  memberikan penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan.  Sasaran  dari  penyuluhan  atau  pendidikan kesehaatn  ini adalah  anak  usia  sekolah.  Penyuluhan  atau  pendidikan  kesehatan  dilakukan  dengan  metode ceramah dan peragaan atau demonstrasi.
Terdapat  beberapa  tahapan  dalam  persiapan  kegiatan  penyuluhan.  Tahapan  tersebut  adalah pembuatan pre-planning , persiapan penyajian seperti materi presentasi, media penyuluhan,  atau alat demonstrasi. Pemberitahuan tentang penyuluhan kesehatan dilakukan pada tanggal 13 Maret 2021  pada  agregat  anak  usia  sekolah  di  RT04  RW04  Kelurahan  Susukan  Kecamatan  Ciracas. Media dalam penyuluhan ini adalah Power Point,  Leaflet, dan Video.
Penyuluhan tentang Perilaku Hidup Bersih dan Sehat (PHBS) pada agregat anak usia sekolah di wilayah RT04 RW04 Kelurahan Susukan Kecamatan Ciracas  sebanyak 30 Orang. Waktu dan hari yang  telah  ditetapkan  dalam  pelaksanaan  penyuluhan adalah  pada  hari  Rabu,  tanggal  13  Maret 2021 jam 10.00 WIB.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Tahapan dalam kegiatan penyuluhan kesehatan dibagi menjadi 3 tahap yaitu:
a. Tahap perkenalan dan penggalian pengetahuan
Sebelum  memulai  acara  penyuluh  memberikan  kuesioner  pre  test  untuk  mengetahui  tingkat pengetahuan,  sikap,  dan  perilaku  tentang  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS).  Pada pembukaan acara, pembawa acara mengucapkan salam dan memperkenalkan diri kepada anak usia sekolah  yang  hadir  saat  penyuluhan  kesehatan.  Sebelum  materi  disampaikan,  penyuluh memberitahukan  tujuan  dan  maksud  dari  kegiatan  penyuluhan  kesehatan  tersebut.  Kemudian penyaji  memberikan  pemaparan  materi.  Penyaji  menanyakan  terlebih  dahulu  tentang  masalah pengetahuan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) sebelum materi disampaikan kepada peserta.

## b. Tahap Penyajian Materi
Saat  dilakukan  penyajian  materi  oleh  tim  penyaji,  anak  usia  sekolah  memperhatikan  dengan seksama  walaupun  terkadang  ada  yang  tidak  fokus.  Penyajian  materi  sesuai  dengan  materi penyuluhan yang telah dibuat oleh tim pengabdian masyarakat. Setelah penyajian materi selesai, kemudian  penyaji  memutar  video  cuci  tangan  6  langkah  yang  benar  dan  selanjutnya mendemonstrasikannya. Setelah edukasi yang sudah diberikan, penyaji menanyakan apakah ada pertanyaan dari partisipan.

## c. Tahap Evaluasi
Materi Setelah materi tersajikan dengan baik dan lancar, anak usia sekolah paham dengan materi yang  disajikan,  penyuluh  memberikan  pertanyaan  pada  peserta  anggota  pendidikan  kesehatan untuk mengevaluasi dan mengetahui tingkat pengetahuan keluarga setelah penyajian materi yang berupa:  singkatan  dari  PHBS,  manfaat  cuci  tangan,  cara  mencuci  tangan  6  langkah,  memilih jajanan sehat, 3 macam tempat sampah, prinsip membuang sampah. Setelah itu memberikan post tes berupa kuesioner pengetahuan, sikap, dan perilaku tentang PHBS.
1) Struktur
Pelaksanaan kegiatan penyuluhan kepada anak usia sekolah di wilayah RT04 RW04 Kelurahan Susukan  Kecamatan  Ciracas,  melibatkan  penyuluh  selaku  pemberi  informasi  kepada  peserta penyuluhan mengenai pendidikan kesehatan Perilaku Hidup Bersih dan Sehat. Kegiatan ini dapat berlangsung dengan adanya kerjasama antara penyuluh dengan peserta penyuluhan.

## 2) Proses
Pelaksanaan penyuluhan berjalan sesuai dengan rencana, tertib dan teratur. Kehadiran anak usia sekolah tidak sesuai dengan yang diharapkan, yang hadir hanya 7 anak dan 3 anak berhalangan hadir. Dengan antusiasnya anak dapat menjawab pertanyaan yang diajukan oleh penyaji dan dapat mempraktikkan bersama sama cara mencuci tangan 6 langkah dengan benar.
Berikut adalah hasil pre test dan post test dari partisipan edukasi: A. Pengetahuan PHBS
Kuesioner pengetahuan ada 10 pertanyaan yang diajukan kepada partisipan sebelum dan sesudah edukasi diberikan. Adapun hasil dari kuesioner terdapat pada Tabel 1.

## Tabel 1

## Pengetahuan PHBS pada Agregat Anak Usia Sekolah Tahun 2021 (n=30)
Dari Tabel 1 dapat dilihat bahwa terdapat peningkatan tingkat pengetahuan sebelum dan sesudah dilakukan  edukasi  mengenai  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  Sebelum  Edukasi  didapatkan pengetahuan  baik  30%  dan  meningkat  setelah  edukasi  menjadi  90%.  Sementara  pengetahuan buruk sebelum edukasi 70% dan setelah edukasi menurun menjadi 10%.

## B. Sikap PHBS
Kuesioner sikap ada 10 pertanyaan yang diajukan kepada partisipan sebelum dan sesudah edukasi diberikan. Adapun hasil dari kuesioner terdapat pada Tabel 2.

## Tabel 2

## Sikap PHBS pada Agregat Anak Usia Sekolah Tahun 2021 (n=30)
Dari  Tabel  2  dapat  dilihat  terdapat  peningkatan  tingkat  sikap  sebelum  dan  sesudah  dilakukan edukasi mengenai perilaku hidup bersih dan sehat. Sebelum edukasi didapatkan sikap baik 33,33% dan meningkat setelah edukasi menjadi 93,33%. Sementara sikap buruk sebelum edukasi 66,67% dan setelah edukasi menurun menjadi 6,67%.

## C. Tindakan PHBS
Kuesioner  tindakan  ada  7  pertanyaan  yang  diajukan  kepada  partisipan  sebelum  dan  sesudah edukasi diberikan. Adapun hasil dari kuesioner terdapat pada Tabel 3.
Pengetahuan Pre test Post test N % N %
Baik
9 30 27 90 Buruk 21 70 3 10 Total 30 100 30 100
Sikap
Pre test Post test
N % N % Baik 10 33,33  28 93,33 Buruk 20 66,67  2 6,67 Total 30 100 30 100

## Tabel 3

## Tindakan PHBS pada Agregat Anak Usia Sekolah Tahun 2021 (n=30)
Tindakan Pre test Post test N % N %
Baik 12  40 12 40 Buruk 18  60 18 60 Total 30  100 30 100
Dari Tabel 3 dapat dilihat tidak ada peningkatan Tindakan sebelum dan sesudah dilakukan edukasi mengenai  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat.  Tindakan  saat  sebelum  edukasi  dan  setelah  edukasi mendapat hasil yang sama yaitu 40%. Tindakan buruk sebelum edukasi dan setelah edukasi juga sama yaitu 60%.
Tiga  pilar  utama  kebijakan  Indonesia  Sehat  2010  adalah  perilaku  sehat,  lingkungan  sehat,  dan pelayanan  kesehatan  yang  berkualitas.  Dalam  mencapai  visi  Indonesia  Sehat  2010  pemerintah telah  menetapkan  Sistem  Kesehatan  Nasional  (SKN)  dengan  Keputusan  Menteri  Kesehatan No.131/Menkes/SK/II/2004. Subsistem Pemberdayaan Masyarakat merupakan bagian dari SKN. Perilaku Hidup Bersih dan Sehat 2010 (PHBS 2010) merupakan bagian dari Kebijakan Nasional Promosi Kesehatan (Promkes). Hal ini guna untuk mendukung upaya peningkatan perilaku sehat ditetapkan visi nasional Promkes sesuai Keputusan Menteri Kesehatan RI. No.1193/MENKES/SK/X/2004. Keputusan Menteri Kesehatan RI.
No.1114/Menkes/SK/VIII/2005 (Eva Yanti, 2010)  telah ditetapkan  dalam pelaksanaan program Promosi kesehatan di daerah.
Perilaku  Hidup  Bersih  Dan  Sehat  (PHBS)  sudah  umum  diketahui  oleh  masyarakat.  Hal  ini berkaitan  dengan  perilaku  seseorang  yang  berkaitan  dengan  kebersihan  lingkungan  dan  dapat berpengaruh  terhadap  kesehatannya.  Beberapa  penyakit  dihindari  dengan  penerapan  PHBS, diantaranya  adalah  diare,  DBD,  flu  burung,  atau  pun  covid-19  yang  sedang  menjadi  masalah pandemic di dunia yang muncul sejak akhir tahun 2019. Banyak faktor yang mendukung PHBD, diantaranya adalah kesehatan lingkungan yang terdapat di sekitar tempat tinggal individu masing- masing.  Pencegahan  penyakit  di  berbagai  tatanan  kehidupan  memerlukan  penerapan  PHBS. Beberapa tatanan itu diantaranya adalah tatanan rumah tangga individu ataupun di tatanan rumah sakit.
Masyarakat  Indonesia  sebagian  besar  belum  membudayakan  perilaku  cuci  tangan  dalam kehidupan sehari-hari. Mereka masih belum memahami tata cara cuci tangan yang benar. Hal ini dibuktikan  dengan  masih  ditemukan  di  kehidupan  masyarakat  mencuci  tangan  hanya menggunakan dengan air tanpa menggunakan sabun dan tanpa langkah yang benar. Berdasarkan fenoneman  ini,  maka  cuci  tangan  untuk mencapai  kebersihan  tangan  merupakan prioritas  yang tinggi. Namun hal ini sering disepelekan. Kebiasaan cuci tangan merupakan suatu kebiasaan yang muncul sejak kecil dan merupakan pembiasaan dari lingkungan. Anak usia sekolah perlu diberikan promosi kesehatan supaya terjadi perubahan sikap dan perilaku, khususnya terkait perilaku hidup bersih dan sehat. Menurut Batanoa (2008), dengan diberikan promosi kesehatan terkait mencuci tangan yang benar maka diharapkan anak akan memberikan contoh terhadap orang tuanya untuk menerapkan perilaku cuci tangan yang benar.

## 4. KESIMPULAN DAN SARAN
Penyuluhan  yang  dilakukan  pada  pada  agregat  anak  usia  sekolah  di  wilayah  RT04  RW04 Kelurahan Susukan Kecamatan Ciracas didapatkan hasil bahwa hasil pengetahuan sebelum  dan
Anak Usia Sekolah
sesudah  dilakukan  penyuluhan  mengalami  peningkatan  pengetahuan.  Sikap  anak  sebelum mengikuti penyuluhan dengan sesudah mengikuti penyuluhan juga mengalami peningkatan.
Tindakan  anak  dalam  melakukan  PHBS  sebelum  mengikuti  penyuluhan  dengan  sesudah mengikuti penyuluhan mengalami tidak ada mengalami peningkatan ataupun penurunan. Hal ini kemungkinan  diakibatkan  perubahan  perilaku  yang  masih  memerlukan  waktu  untuk  merubah perilaku anak dalam melakukan PHBS dengan penuh kesadaran. Anak cenderung bermain-main, hal ini merupakan anak dalam masa eksploratif (Tabi’in, 2019).
Dilihat dari perilaku anak yang belum melakukan PHBS khususnya dalam melakukan cuci tangan, kebiasaan  anak  dalam  memilih  jajanan  yang  tidak  sehat  masih  banyak  juga,  serta  perilaku membuang sampah pada tempatnya yang masih kurang sehingga disarankan perlunya dilakukan edukasi kembali karena bagian dari perilaku hidup bersih dan sehat.

## REFERENSI
Adriani & Wirjatmadi. (2012). Peranan gizi dalam siklus kehidupan. Kencana. Khomsan, A. (2003). Pangan dan gizi untuk kesehatan. Raja Grafindo Persada. Aulina,  C.  N.  (2018).  Peningkatan  kesehatan  anak  usia  dini  dengan  penerapan  perilaku  hidup bersih  dan  sehat  (PHBS)  di  TK  Kecamatan  Candi  Sidoarjo. AKSIOLOGIYA:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3 (1), 50. https://doi.org/10.30651/aks.v3i1.1480. Cahyadi, W. (2006). Bahan tambahan pangan. Bumi Aksara. Darmalaksana, W., Hambali, R. Y. A., & Masrur, A. (2020). Analisis pembelajaran online masa WFH pandemic covid-19 sebagai tantangan pemimpin digital abad 21. Karya tulis ilmiah (KTI) masa work from home (WFH) covid-19 UIN Sunan Gunung Djati Bandung , 1-12. Julianti, R. (2018). Pelaksanaan perilaku hidup bersih dan sehat (PHBS) di lingkungan sekolah. Jurnal Ilmiah Potensial , 3.
Keputusan  Menteri  Kesehatan  Republik  Indonesia  no  131/Menkes/SK/II/2004  Tentang  Sistem Kesehatan Nasional
Tabi’in,  A.  2020.  Perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  (PHBS)  pada  anak  usia  dini  sebagai  upaya pencegahan  covid  19. Jea  (Jurnal  Edukasi  Aud)  Pendidikan  Islam  Anak  Usia  Dini Universitas Islam Negeri Antasari Banjarmasin. doi: 10.18592/jea.v6i1.3620, 2020. Tabi’in, A. (2019). Implementation of STEAM method (science, technology, engineering, arts and mathematics) for early childhood developing in kindergarten mutiaraparadise pekalongan. doi:10.23917/ecrj.v2i2.9903.