MARINE KREATIF - V OL .7 N O .1, A PRIL 2023
Available online at : http://jurnal.utu.ac.id/mkreatif

## MARINE KREATIF
|    ISSN (Print) 2581-2238    |    ISSN (Online) 2745-6900    |

## Sosialisasi Dan Partisipasi Anak Usia Sekolah Dalam Penanggulangan Pencemaran Sampah Laut Di Lokasi Wisata Pantai Tanah Merah Kecamatan Samboja, Kalimantan Timur
Socialization and  Participation of School-Age Children In Managing Marine Waste Pollution At The Tanah Merah Beach Tourism Location, Samboja District, East Kalimantan
Nurfadilah 1* , Muchlis Efendi 2 , Moh. Mustakim 2 , Auliansyah 3 , Zidhan Muhammad Fahrurozi 4
1 Dosen Ilmu Kelautan FKIP, Universitas Mulawarman
2 Dosen Pengelolaan Sumbedaya Perikanan FPIK, Universitas Mulawarman
3 Dosen Ekonomi Sumberdaya, FEB, Universitas Mulawarman
4 Mahasiswa Ilmu Kelautan FKIP, Universitas Mulawarman * Korespondensi penulis: nurfadilah@fpik.unmul.ac.id

## INFO ARTIKEL ABSTRAK
Diajukan: 7 Februari 2023 Revisi: 1 Maret 2023
Diterima: 16 Maret 2023 Diterbitkan: 3 April 2023
Kata Kunci: Sampah laut, peduli lingkungan, pantai
Keywords: Marine debris, care for the environment, beach
Kalimantan  Timur  memiliki  potensi  wisata  pantai  yang  sangat  besar  dintaranya daerah  Pantai  Tanah  Merah  yang  menjadi  objek  wisaya  masyarakat  utamnya  di daerah  Kecamatan  Samboja.  Keindahan  pantai  ini  tentunya  tidak  terhindar  dari ancaman  kerusakan  lingkungan  akibat  pencemaran  sampah,  sehingga  kegiatan pengandian  kepada  masyarkat  ini  dilakukan  untuk  mesosialisasikan  ancaman  dan bahaya sampah bagi objek wisata. Kegiatan ini meliputi sosialisasi sampah laut bagi anak  sekolah  usia  10-15  tahun  dan  15-20  tahun,  partisipasi  anak  usia  sekolah dengan  ikut  serta  dalam  kegiatan  bersih-bersih  pantai  dan  membaut  plakat  yang berisi  larangan  membuat  sampah  sebagai  contoh  sikap  peduli  linkungan  wisata. Selain  itu  berdasarkan  pengetahun  anak  usia  sekolah  <50%  belum  memehami menganai  sampah  laut  dan  jenis-jenis  sampah  laut  namun  80%  anak  usia  sekolah memiliki sikap untuk menjaga dan peduli terhadap lingkungan.

## ABSTRACT
East  Kalimantan has  enormous  beach  tourism  potential,  including  the  Tanah  Merah Beach  area  which  is  the  object  of  community  tourism,  especially  in  the  Samboja District  area.  The  beauty  of  this  beach  is  of  course  not  spared  from  the  threat  of environmental  damage  due  to  garbage  pollution,  so  this  dedication  activity  to  the community  is  carried  out  to  socialize  the  threats  and  dangers  of  waste  for  tourist objects. This activity includes dissemination of marine debris for school children aged 10-15 years and 15-20 years, the participation of school-age children by participating in beach clean-up activities and making placards containing the prohibition of making trash as an example of caring for the tourism environment. In addition, based on the knowledge of school age children, <50% do not understand marine debris and types of marine debris, but 80% of school-age children have the attitude to protect and care for the environment.

## PENDAHULUAN
Daerah wisata merupakah suatu lokasi atau objek yang menjadi tujuan dalam suatu perjalanan untuk  mencari  hiburan.  Lokasi  wisata  dapat  diciptakan  oleh  manusia  maupun  dari  alam  baik  itu gunung  dan  laut.  Salah  satunya  yaitu  wisata  pantai  yang  memiliki  keindah  pantai  dan  laut  yang menjadi  daya  tarik  dalam  berwisata.  Namun keindahan  wisata  pantai  menjadi  terancam  akibat dari sampah laut yang banyak akibat pengelolaan sampah laut yang tidak baik.
Sampah merupakan salah satu hal yang dapat mengamcam kondisi lingkungan perairan tidak hanya bagi biota laut akan tetapi juga mempengaruhi estetika lingkungan pesisir. Keindahan wilayah pesisir  tentunya  dapat  menjadi  lokasi  wisata  yang  memiliki  nilai  potensi  yang  tinggi.  Menurut Musaddun,  et  al.,(2013)  menyatakan  bahwa  Kawasan  pesisir  juga  memiliki  potensi  lain  berupa keunikan dan keindahan alam, yang dapat menjadi tujuan wisata, dalam hal ini juga memungkinkan untuk  mengembangkan  kegiatan  wisata  dan  memberikan  dampak  positif  dengan  ikut  serta meningkatkan  perekonomian  kawasan  tersebut.  Besarnya  potensi  wilayah  pantai  sebagai  tempat wisata  menjadi  hal  yang  dapat  menjadi  ancaman  bagi  ekosistem  pantai  akibat  dari  aktivitas wisatawan utamnya dalam pembuangan limbah atau sampah laut yang mencemari wilayah pantai.
Sampah  laut  tidak  hanya  memberikan  dampak  yang  negatif  terhadap  ekosistem  akan  tetapi juga  dapat  mempengaruhi  keindah  estetika  dari  objek  wisata.  Heryati,  (2019)  menyatakan  bahwa keindah suatu objek wisata dapat bertahan disaat pengelolaan lokasi wisata dapat berjalan dengan baik  tidak  hanya  bagi  masyarakat  tetapi  juga  dukungan  dari  pemerintah,  pengelolaan  dapat dilakukan  dengan  menjaga  sumberdaya  alam,  fasilitas  dan  kebersihan  lingkungan  juga  sangat mempengaruhi lokasi wisata. Lokasi wisata biasanya banyak di kunjungi oleh sebagian besar anak- anak  usia  remaja  (Pramono  et  al.,  2016),  menurut  WHO  anak  usia  12  sampai  24  tahun  tergolong remaja sedangkan menurut Menteri Kesehatan RI tahun 2010,  batas usia remaja adalah antara 10 sampai 19 tahun dan belum kawin.
Besarnya  pengunjung  dari  kalangan  remaja  sebagian  besar  belum  memahami  mengenai keindahan dan kebersihan lingkungan serta damapak yang dapat ditimbulkan oleh sampah terhadap lokasi  wisata.  Oleh  karena  itu  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  dilakukan  untuk melalkukan  sosialisasi  dan  kegiatan  pastisipasi  anak  usia  sekolah  dalam  menjaga  lingkungan  di daerah wisata.

## METODE PELAKSANAAN
Pelaksanaan  kegitan  pengabdian  masyarakat  dilaksanakan  pada  4-  5  Maret  2023  di  Tempat Wisata  Tanah  Merah  Kecamatan  Kuala  Samboja  Kalimantan  Timur.  Pada  kegiatan  pengabdian kepada masyarakat ini metode yang digunakan dalam pelaksanaan kegiatan ini antara lain:

## Observasi
Teknik  observasi  digunakan  dengan  maksud  untuk  mendapatkan  atau  mengumpulkan  data secara  langsung  mengenai  kegiatan  yang  dilakukan  wisatwan  dalam  penggunaan  sampah  dengan melakukan pengamatan serta mencatat data yang berkaitan dengan pokok masalah yang diteliti.

## Wawancara
Wawancara  merupakan  teknik  pengumpulan  data  dan  informasi  secara  langsung  dari seseorang  atau  beberapa  narasumber  dengan  berinteraksi  langsung  atau  komunikasi.  Pada pengumpulan  data  ini  ada  beberapa  faktor  yang  memenuhi  arus  informasi  yaitu  pewawancara, responden,  pedoman  wawancara  dan  situasi  wawancara.  Menurut  Moleong  (2005),  wawancara adalah  percakapan  dengan  maksud  tertentu.  Percakapan  dilakukan  oleh  dua  pihak  yaitu pewawancara  (interviewer)  yang  mengajukan  pertanyaan  dan  terwawancara  (interviewee)  yang memberikan  jawaban  atas  pertanyaan  tersebut.  Wawancara  merupakan  teknik  pengumpulan  data dan  informasi  secara  langsung  dari  seseorang  atau  beberapa  narasumber  dengan  berinteraksi langsung atau komunikasi.
Setelah pelaksaan observasi, maka dilakukan wawancara kepada wisatawan yang ada dilokasi wisata dengan kriteria responden yaitu anak yang masih berusia sekolah dengan umur 10- 15 tahun, dan  15-  20  tahun.  Teknik  wawancara  yang  digunakan  meliputi  masalah –masalah  dalam  penelitian yang dituangkan dalam bentuk pertanyaan. Pertanyaan yang disampaikan dapat bersifat formal atau terpimpin  dimana  penulis  meminta  waktu  khusus  kepada  responden  untuk  berkenan  menjawab pertanyaan yang disampaikan secara spontan yaitu suatu masalah sedang berlangsung atau ketika waktu luang.

## Dokumentasi
Hasil  kegiatan  pengabdian  ini  akan  di  dokumentasikan  berupa  foto-foto  kegitan  wawancara, pembersihan  sampah  laut  dan  sosialisasi  kepada  anak-anak  usia  sekolah  mengenai  dampak  dan cara penanganan sampah laut.
Indikator  keberhasilan  kegiatan  ini  dapat  dilihat  dari  antusiasme  wisatawan  yang  ikut  dalam pembersihan sampah laut dan peningkatan pemahaman wisatawan anak sekolah dalam memahami sampah laut

## HASIL DAN PEMBAHASAN Sosialisasi Sampah Laut
Sosialisasi  sampah  laut  yang  dilakukan  pada  wisatawan  anak  sekolah  dengan  rentang  umur 10-15  tahun  dan  15-20  tahun.  Sosialiasais  yang  dilakukan  berupa  pemberian  pemahaman  awal mengenai  sampah  laut  dan  jenis-jensi  sampah  laut,  dengan  memeberikan  informasi  mengenai sampah organic dan non organis serta jenis-sampah yang berbahaya dilautan Menurut Johan et al., (2020)  menyatakan  bahwa  jenis  Sampah  laut  ( marine  debris )  organik  didapatkan  kayu  dan turunannya, sampah anorganik terdiri dari plastik, karet, kaca, logam, kain, dan lain-lainya, rata-rata. Kebanyakan  sampah  laut  yang  ditemukan  dilokai  wisata  yaitu  sampah  non  organic  berupa  plastik bungkusan makanan dan pecahan plastik (Fauzan et al., 2018).
Gambar 1 . Wawancara Pemahaman Anak Sekolah Mengenai Sampah Laut
Penggunaan  sampah  berupa  plastik  banyak  digunakan  oleh  wisatawan  utamanya  anak-anak usia  sekolah  yang  belum  menerapkan  pembuangan  sampah  yang  sesuai,  menurut  (Megawan  dan Suryawan,  2019)  menyatakan  bahwa  sampah  wisatawan  baik  itu  berupa  sampah  organik  maupun non organic langsung dibuang ke perairan tampa melalui pembuangan sampah. Selain itu wisatawan usia  sekolah  maish  banyak  yang  belum  memahami  mengenai  proses  pengelolaan  3R,  penerapan Reduce , Reuse , dan Recycle . Hal ini sesuai dengan data hasil wawancara pada Tabel 1.

## Penilaian Hasil Sosialisasi
Penilaian  hasil  seosialisasi  mengenai  pemahaman  wisatawan  anak  usia  sekolah  mengenai sampah laut. Berdasakan Tabel 1. Menunjukkan bahwa anak sekolah dengan usia 15-20 tahun lebih memahami  pegetian  sampah,  jenis-jenis  sampah  dan  dampak  yang  ditimbulkan  oleh  sampah  baik
kepada  masyarkat  maupun  ekosistem  laut.  Meskipun  jumlah  anak  dengan  usia  15-20  tahun  lebih memahami mengenai sampah namun pengetahun yang dimiliki anak usia sekolah ini masih sangat rendah  berkisar  20 –  55%  saja  pengetahuan  yang  dimiliki.  Menurut  Koneri  dan  Veralyn  (2022), menyatakan hanya sekitar 4% anak yang mampu menjawab pembahasan konsep 3R meliputi teknik dan  contoh mengurangi sampah (Reduce),  cara menggunakan  sampah kembali  (reuse)  dan teknik mendaur  ulang  sampah (Recycle).  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  dari  segi  pengetahun  anak sekolah mengenai sampah masih sangat rendah atau tegolong kecil.
Tabel 1 . Tingkat Pemahaman Melalui Pengetahuan dan Sikap wisatawan anak sekolah mengenai sampah laut
Materi Pemahaman Kelompok Responden 1* 2** Pengetahuan 1. Definisi sampah dan pembagiannya 30% 35% 2. Dampak sampah laut terhadap eksosistem 20% 45% 3. Dampak terhadap masyarakat dan wisatwan 50% 55% Sikap 1. Menyukai kebersihan lokasi wisata 75% 80% 2. Komitmen menjaga lingkungan wisata 80% 75%
*   Anak sekolah umur 10-15 tahun ** Anak sekolah umur 15-20 tahun
Hasil pemahaman melalui sikap yang dimiliki anak sekolah terhadapa lingkungan, berdasarkan hasil wawancara tergologn cukup tinggi yaitu berkisar 75 – 80% hal baik itu untuk anak sekolah umut 10-15  tahun  hingga  15  -20  tahun  mempunyai  sikap  untuk  menjaga  kebersihan  dan  memiliki komitmen  untuk  mejaga  lingkungan  wisata.  Berdasarkan  penelitian  di  Pantai  Nirwana  Kota  Baru menunjukkan  bahwa  kondisi  sampah  di  tempata  wisata  sangat  dipengaruhi  oleh  pengelolaan sampah, pendidikan wisatwa dan kesadaran wisatawan (Ical & Mane, 2022).

## Pembersihan Sampah Laut
Partisipasi  wisatawan  anak  sekolah  bersama-sama  membersihkan  lokasi  wisata  sebagai bentuk  partisipasi  dalam  menjaga  ekosistem  pantai,  dengan  memungut  sampah  dan  memberikan pelatihan pembagian jenis-jenis sampah yang ditemukan di lokasi wisata.
Pada  umumnya  anak  usia  sekolah  sangat  antusias  dalam  pembersihkan  daerah  wisata dengan  memungut  dan  mebuat  sampah  pada  tempatnya  membentuk  kesadaran  bagi  anak-anak untuk mencintai dan menjada lingkungan (Gambar 2). Menurut Jumirah et al., (2021) anak-anak usia sekolah memiliki antusias yang tinggi dalam menjaga lingkungan.
Gambar 3 . Pembuatan Tanda Sampah Laut
Tidak  hanya  upaya  pembersihan  lingkungan  wisata  sebagai  bentuk  sikap  anak-anak  usia sekolah  dalam  penanaman  sikap  peduli  lingkungan  akan  tetapi  juga  dilakukan  pembuatan plakat/tanda  yang  berisi  larang  membuang  sampah  (Gambar  3),  hal  ini  menunjukkan  upaya pengendalian  sosial  dengan  bentuk  pencegahan  terhadap  adanya  gangguan  seperti  membuang sammpah sembarangan. Menurut Rachman (2018) terdapat empat indikator yaitu pengetahuan,pemahaman,  sikap,  dan  pola  perilaku  yang  dapat  mempengaruhi  budaya  buang sampah  sembarangan  sehingga  dengan  menggunakan  upaya  preventif  dengan  memasang  plakat dapat mecegah dan memberikan pemahaman dalam menjaga ligkungan.

## KESIMPULAN
Hasil sosialisasi pengetahun menganai sampah laut sebagian besar anak usia sekolah <50% belum  memahami  jenis-  jenis  sampah  laut  dan  dampak  yang  ditimbulkan  akibat  sampah  namun berdasarkan  sikap  >80%  anak  usia  sekolah  peduli  dan  memiliki  komitmen  dalam  menjaga lingkungan wisata. Hal ini ditunjukkan dari sikap anak usia sekolah yang ikut serta dalam membantu kegiatan bersih-bersih pantau dan membuat plakat yang berisi penjagaan lingkungan laut.

## DAFTAR RUJUKAN
Fauzan,  A.,  Putra,  H.P.,  &Yuriandala,  Y.  (2018). Analysis  of Waste Generation  and  Composition  in Tourism Area Taman Pintar and Sindu Kusuma Edupark D.I.Yogykarta .
Heryati, Y. (2019). Potensi Pengembangan Obyek Wisata Pantai Tapandullu Di Kabupaten Mamuju.
Jurnal Ilmiah Ekonomi Pembangunan , 1 (1), 56 –74. https://stiemmamuju.e- journal.id/GJIEP/article/view/10
Ical,  I.,  &  Mane,  A.  (2022).  Kesadaran  Lingkungan  Dalam  Pengelolaan Sampah  Di  Pantai  Nirwana Kota  Baubau. Jurnal  Green  Growth  Dan  Manajemen  Lingkungan , 11 (2),  85 –97. https://doi.org/10.21009/jgg.v11i2.26419
Johan, Y., Renta, P. P., Muqsit, A., Purnama, D., Maryani, L., Hiriman, P., Rizky, F., Astuti, A. F., & Yunisti,  T.  (2020).  Analisis  Sampah  Laut  (Marine  Debris)  Di  Pantai  Kualo  Kota  Bengkulu.
Jurnal Enggano , 5 (2), 273 –289. https://doi.org/10.31186/jenggano.5.2.273-289
Jumirah, J., Sari, P. A., Kusnadi, E., & Oktaviani, A. D. (2021). Analisis Kesadaran Lingkungan Siswa Sekolah  Pada  Kegiatan  Green-Chemistry  Dalam  Kondisi  New  Normal  Pandemi  Covid-19.
DIKSAINS : Jurnal Ilmiah Pendidikan Sains , 2 (1), 31 –36.
https://doi.org/10.33369/diksains.2.1.31-36
Koneri,  R.,  &  Veralyn  Maabuat,  P.  (2022).  Pemberdayaan  Siswa  Melalui  Pengelolaan  Sampah BerbasisReduce,  Reuse,  Recycledi  Kecamatan  Bunaken,  Sulawesi  Utara. Pemberdayaan Masyarakat , 3 (3), 109 –115.
Megawan,  M.  B.,  &  Suryawan,  I.  B.  (2019).  Pengelolaan  Sampah  Di  Daya  Tarik  Wisata  Pantai Candikusuma,  Desa  Candikusuma,  Kecamatan  Melaya,  Kabupaten  Jembrana. Jurnal Destinasi Pariwisata , 7 (2), 239. https://doi.org/10.24843/jdepar.2019.v07.i02.p05
Musaddun, Wakhidah  Kurniawati,  S.  P.  D.  dan  N.  S.  R.  (2013).  Bentuk  Pengembangan  Pariwisata Pesisir Berkelanjutan Di Kabupaten Pekalongan. Jurnal Ruang , 1 (2), 261 –270.
Pramono, A., Dwimawanti, I. H., Profesor, J., & Sudharto, H. (2016). Strategi Pengembangan Obyek Wisata Pantai di Kabupaten Gunungkidul Oleh . 1 –12.
Rachman,  T.  (2018).  Kesadaran  Hukum  Wisatawan  Dalam  Membuang  Sampah  Plastik  Di  Taman Hiburan  Pantai  Kenjeran  Kota  Surabaya. Angewandte  Chemie  International  Edition,  6(11), 951 –952. , 6 (5), 10 –27.