## Pengaruh Pelatihan Terhadap Kinerja Petugas KPPS Dalam Pemilu 2024 Di Desa Puteran
Heri Setiawan
Program Studi Manajemen, universitas Teknologi Digital, Kota Bandung, Provinsi Jawa barat heri10120465@digitechuniversity.ac.id
Abdul Rozak Program Studi Manajemen, universitas Teknologi Digital, Kota Bandung, Provinsi Jawa barat abdulrozak@digitechuniversity.ac.id

## Article’s History :
Received 17 June 2024; Received in revised form 7 July  2024; Accepted 21 July 2024; Published 1 August 2024. All rights reserved to the Lembaga Otonom Lembaga Informasi dan Riset Indonesia (KITA INFO dan RISET).

## Suggested Citation:
Setiawan,  H.,  &  Rozak,  A.  (2024).  Pengaruh  Pelatihan  Terhadap  Kinerja  Petugas  KPPS  Dalam  Pemilu  2024  Di  Desa Puteran. JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, dan Akuntansi). JEMSI (Jurnal Ekonomi, Manajemen, Dan Akuntansi), 10 (4). 2268-2280. https://doi.org/10.35870/jemsi.v10i4.2559

## Abstrak:
Penelitian ini berjudul “Pengaruh Pelatihan terhadap Kinerja Petugas KPPS dalam Pemilu 2024 di Desa Puteran”. Tujuan pokok penelitian ini adalah untuk menganalisis Pengaruh Pelatihan    terhadap    kinerja Petugas KPPS dalam Pemilu 2024 di  Desa  Puteran.  Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  pendekatan  kuantitatif  dengan  metode  penelitian  survei, pengambilan sampel penelitian ini menggunakan metode sampling jenuh sebanyak 45% dari total populasi sebanyak 168 orang yaitu 76 orang sampel Petugas KPPS di Desa Puteran. Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan kuesioner google forms . Data lapangan selanjutnya diolah dengan menggunakan perangkat computer SPSS 26. Serta analisis regresi linear  sederhana  untuk  membuktikan  hipotesis  penelitian.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  pelatihan  memberikan kontribusi  terhadap  kinerja  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran  dengan  angka  koefisien  determinasi  r  square  sebesar  0,595 yang berarti 59,5% perubahan pada variabel kinerja Petugas (Y) dapat diterangkan oleh pengaruh Pelatihan (X).
Kata Kunci : Pelatihan, Kinerja dan Petugas KPPS

## Pendahuluan
Di  Indonesia,  Komisi  Pemilihan  Umum  (KPU)  adalah  lembaga  negara  yang  bertanggung  jawab  untuk menyelenggarakan  pemilu  .  Undang-Undang  Nomor  22  Tahun  2007  tentang  Penyelenggaraan  Pemilihan  Umum membentuk KPU, yang merupakan lembaga independen yang bertugas menyelenggarakan pemilihan umum di Indonesia. Komisi  Pemilihan  Umum  (KPU)  dibentuk  untuk  memastikan  bahwa  proses  pemilihan  umum  berlangsung  adil,  jujur, transparan,  dan  demokratis.  Menurut  UU  Nomor  22  Tahun  2007,  Komisi  Pemilihan  Umum  adalah  lembaga  yang bertanggung  jawab  menyelenggarakan  pemilihan  umum  untuk  memilih  presiden,  wakil  presiden,  dan  anggota  Dewan Perwakilan Rakyat.Salah satu pilar utama sistem demokrasi suatu negara adalah pemilihan umum, atau pemilihan, yang memainkan peran penting dalam proses demokrasi, karena memilih wakil rakyat dan menentukan kebijakan apa yang akan diambil  oleh  pemerintah.  Keterlibatan  masyarakat  dalam  pemilihan  sangat  penting.  Keberhasilan  pemilihan  tidak  hanya bergantung  pada  proses  pemilihan,  tetapi  juga  pada  kualitas  dan  kemampuan  petugas  yang  terlibat  langsung  dalam penyelenggaraan pemilu.
Kelompok  Penyelenggara  Pemungutan  Suara  (KPPS)  merupakan  bagian  penting  dari  keberhasilan  pemilu  karena mereka bertanggung jawab untuk menjamin pemilu yang adil, transparan, dan akuntabel. Petugas KPPS bertanggung jawab atas berbagai hal, mulai dari persiapan tempat pemungutan suara, pengelolaan daftar pemilih, proses pemungutan suara, hingga  penghitungan  suara.Petugas  KPPS  mempunyai  banyak  tugas  dan  tanggung  jawab.  Mereka  bertanggung  jawab untuk menjaga keamanan dan berkoordinasi di tempat pemungutan suara (TPS), membantu pemilih dalam menggunakan hak pilihnya, dan mengawasi proses pemungutan suara dan penghitungan suara. Petugas KPPS dapat mengalami stres dan kelelahan karena banyaknya tugas dan tanggung jawab ini, jam kerja yang panjang, dan potensi gangguan di TPS. Kinerja  Petugas  KPPS  menjadi  faktor  penting  dalam  proses  pemilu  yang  dapat  mempengaruhi  keaslian  dan  kemurnian pemilu secara keseluruhan. Oleh karena itu, peningkatan kualitas dan kinerja Petugas KPPS sangatlah penting.Dalam hal
ini,  salah  satu  cara  terbaik  untuk  meningkatkan  kinerja  dan  kualitas  petugas  KPPS  adalah  melalui  pelatihan.  (Menurut Kaswan, 2015) Pelatihan kerja adalah proses meningkatkan pengetahuan dan keterampilan karyawan. Pelatihan yang tepat dan terarah dapat memberikan pemahaman yang mendalam tentang prosedur-prosedur Pemilu, memperbaiki keterampilan teknis  dalam  pengelolaan  kotak  suara  dan  penghitungan  suara,  serta  memberikan  pemahaman  yang  lebih  baik  tentang aspek hukum dan etika yang terkait dengan tugas mereka.
Meskipun  penting,  belum  terdapat  cukup  penelitian  yang  mendalam  mengenai  pengaruh  pelatihan  terhadap  kinerja petugas  KPPS  dalam  Pemilu  2024.  Oleh  karena  itu,  penelitian  yang  mengkaji  secara  kritis  pengaruh  pelatihan  terhadap kinerja petugas KPPS dalam Pemilu 2024 sangatlah relevan dan diperlukan.Dengan memahami dampak pelatihan terhadap kinerja petugas KPPS, diharapkan penelitian ini dapat memberikan sumbangan konkrit dalam upaya peningkatan kualitas penyelenggaraan  Pemilu  di  masa  depan.  Selain  itu,  hasil  penelitian  ini  juga  diharapkan  dapat  menjadi  acuan  bagi  pihak terkait, seperti Komisi Pemilihan Umum (KPU) dan lembaga terkait lainnya, dalam merancang program pelatihan yang lebih efektif dan efisien bagi petugas KPPS.

## Tinjauan Pustaka

## Manajemen SDM
Manajemen SDM ialah pengembangan sumber daya manusia yang berfungsi melakukan perencanaan sumber daya manusia, penerapan, perekrutan, pelatihan, pengembangan karir karyawan atau pegawai serta melakukan inisiatif terhadap pengembangan  organisasional  sebuah  organisasi  atau  perusahaan.  Pada  dasarnya,  tidak  ada  perusahaan  yang  tidak membutuhkan  manajemen  SDM  atau  istilah  kerennya  Human  Resource  (HR).  Bagian  Human  Resource  itulah  yang bertanggung  jawab  untuk  mengurus  berbagai  kebutuhan  perusahaan  yang  terkait  dengan  Sumber  Daya  Manusia  (SDM) termasuk di dalamnya ada Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) sehingga semua kegiatan atau pekerjaan berjalan dengan lancar dan lebih efisien.

## Pelatihan
Pengertian  pelatihan  menurut  Andrew  F.Sikula  dalam  Mangkunegara,  (2000:43)  pelatihan  adalah  sesuatu  proses pendidikan jangka pendek dengan menggunakan prosedur yang sistematis dan terorganisir, sehingga karyawan operasional belajar  pengetahuan  teknik  pengerjaan  dan  keahlian  untuk  tujuan  tertentu.  Begitu  pula  dengan  halnya  Mathis  (2002:5), Pelatihan  adalah  suatu  proses  dimana  orang-orang  mencapai  kemampuan  tertentu  untuk  membantu  mencapai  tujuan organisasi oleh karna itu, proses ini terikat dengan berbagai tujuan organisasi, pelatihan dapat dipandang secara sempit ataupun luas.

## Komponen Pelatihan
Dalam kegiatan pelatihan terdapat beberapa komponen yang saling berkaitan. Komponen pelatihan merupakan faktor yang mempengaruhi kualitas pelatihan, dan merupakan kunci utama dalam pengembangan rencana pelatihan. Dilihat dari sebuah sistem, komponen – komponen pelatihan antara lain:
1) Masukan sarana (instrument input)
Masukan  sarana,  mencakup  semua  sumber  daya  dan  sarana  penunjang  kegiatan  pembelajaran. Masukan  sarana  pelatihan  meliputi  tujuan  pelatihan,  kurikulum,  fasilitas  pembelajaran,  pendanaan,  dan pengelolaan pelatihan.
2) Masukan mentah (raw input)
Masukan  mentah  adalah  peserta  pelatihan.  Peserta  pelatihan  memiliki  berbagai  karakteristik  seperti pengetahuan,  keterampilan  dan  gender,  pendidikan,  kebutuhan  belajar,  latar  belakang  sosial  budaya,  latar belakang ekonomi, dan kebiasaan belajar yang berbeda sebelum mengikuti pelatihan.
3) Masukan lingkungan (environment input)
Masukan  lingkungan  mencakup  hal-hal  yang  termasuk  dalam  faktor  lingkungan  yang  mendukung perkembangan kegiatan pelatihan, seperti lokasi pelatihan.
4) Proses (process)
Proses merupakan kegiatan pembelajaran selama pelaksanaan kegiatan pelatihan.
5) Keluaran (output)
Keluaran  merupakan  peserta  yang  telah  berhasil  menyelesaikan  pelatihan  selama  mengalami  proses pembelajaran pelatihan.
6) Masukan lain (other input)
Masukan lain ini merupakan kapabilitas pelatihan, seperti pemasaran, ketenagakerjaan, informasi, dan pengembangan kondisi sosial budaya.
7) Pengaruh (impact)
Pengaruh  dari  situasi  ini  terkait  dengan  hasil  belajar  yang  diperoleh  peserta  pelatihan,  antara  lain meningkatkan taraf hidup, kelanjutan kegiatan mengajar oleh orang lain, dan partisipasi yang lebih besar dalam kegiatan sosial dan pengembangan Masyarakat.

## Ciri-ciri Pelatihan
Ciri-ciri pelaksanaan pelatihan yang efektif untuk menyesuaikan pendanaan dengan permintaan dan tujuan perusahaan tercapai secara maksimal. Dalam suatu pelatihan terdapat beberapa ciri-ciri yang baik antara lain :
1. Menciptakan  kegiatan  pembelajaran  di  mana  setiap  sesi  pelatihan  dibangun  wawasan,  pengalaman,  dan pembelajaran.
2. Meningkatkan  dan  mengubah  keterampilan  serta  lebih  mengacu  pada  aspek  psikomotorik  atau  kemampuan melakukan sesuatu.
3. Dalam latihan, praktik sangatlah penting. Setiap peserta harus diberikan kesempatan praktik sebanyak mungkin. Praktik adalah salah satu bentuk penerapan ilmu pengetahuan yang ditambahkan kepada individu.
4. Materi  yang  diberikan  hanya  mengacu  pada  satu  aspek  (khusus)  dari  kemampuan  yang  akan  dicapai  “tepat waktu”, yang berarti mempelajari kemampuan atau keterampilan pada saat dibutuhkan.
5. Hanya berlangsung untuk waktu tertentu dalam kondisi tertentu, dan waktu relatif singkat.
6. Meningkatkan pengetahuan dan keterampilan serta pemahaman.
7. Proses belajar dan praktik, dengan mengikuti proses tersebut bisa menjadi kebiasaan.
8. Diberikan secara instruksional baik di luar ruangan maupun dalam ruangan.
Berdasarkan  ciri-ciri  di  atas,  rencana  pelatihan  harus  difokuskan  pada  peningkatan  kapabilitas  tenaga  kerja  dalam mewujudkan strategi yang kompetitif sehingga akan menghasilkan organisasi atau perusahaan yang kompetitif dan dana pelatihan tidak terbuang percuma.

## Tujuan Pelatihan
Tujuan pelatihan adalah untuk menambah pengetahuan dan keterampilan untuk merubah perilaku peserta pelatihan sehingga  program  pelatihan  harus  dirancang  sedemikian  rupa  supaya  benarbenar  dapat  memberikan  manfaat  sesuai dengan tujuan kegiatan pelatihan. Secara khusus dalam kaitan dengan pekerjaan, tujuan pelatihan sebagai berikut :
1. Memperbaiki kinerja
Individu  yang  bekerja  tidak  memuaskan  karena  kurangnya  keterampilan  dapat  mengikuti  pelatihan supaya  dapat  meningkatkan  kinerjanya.  Meskipun  pelatihan  tidak  dapat  memecahkan  semua  permasalahan kinerja, tetapi program pelatihan bisa meminimalkan permasalahan kondisi-kondisi baru.
2. Memutakhirkan keahlian tenaga kerja sejalan dengan kemajuan teknologi.
Dengan perubahan yang sudah modern, pelatih (trainer) harus memastikan bahwa tenaga kerja dapat mengikuti  perubahan  teknologi  baru.  Seiring  dengan  perubahan  tersebut,  pekerjaan  juga  akan  berubah,  maka keterampilan  dan  kemampuan  karyawan  harus  ditingkatkan  lagi,  dan  perlu  diperbarui  melalui  pelatihan  untuk mengintegrasikan kemajuan teknologi ini secara efektif ke dalam organisasi atau perusahaan.
3. Mengurangi waktu belajar bagi karyawan baru supaya menjadi kompeten dalam pekerjaannya.
Beberapa  orang  masih  belum  mempunyai  keterampilan  dan  kemampuan  yang  dibutuhkan  untuk menjadi  “job  competent”,  artinya  belum  bisa  mencapai  standar  kualitas  yang  diharapkan  oleh  perusahaan. Alasannya,  meskipun  hasil  tes  wawancara  dan  data  lain  menunjukkan  bahwa  individu  memiliki  probabilitas keberhasilan kerja yang tinggi, tetapi terdapat saat-saat tertentu dalam beberapa kasus prediksi tidak valid.
Maka dari itu, perusahaan atau organisasi mengadakan pelatihan untuk karyawan baru. Apabila jumlah lowongan melebihi jumlah pelamar, manajemen sengaja merekrut karyawan yang membutuhkan pelatihan untuk mencapai level standar. Manajemen juga merekrut tenaga kerja berbakat untuk mempelajari berbagai pekerjaan sesuai dengan kemampuan serta semi-terampil untuk mengikuti kegiatan pelatihan yang diadakan oleh organisasi maupun perusahaan.
4. Membantu memecahkan masalah operasional
Manajer harus bisa menghadapi sumber daya langka dan berbagai kendala operasional, seperti konflik interpersonal,  standar  dan  kebijakan,  penundaan  rencana,  kekurangan  persediaan,  tingginya  tingkat ketidakhadiran dan pergantian karyawan, serta berbagai kendala lainnya untuk mencapai tujuan organisasi atau perusahaan internal dan eksternal.

## Kinerja
Kinerja sumber daya manusia merupakan istilah yang berasal dari kata Job Performance atau Actual Performance (prestasi kerja atau prestasi sesungguhnya yang dicapai seseorang). Definisi kinerja karyawan adalah hasil kerja kualitas dan  kuantitas  yang  dicapai  seorang  karyawan  dalam  melaksanakan  tugasnya  sesuai  dengan  tanggung  jawab  yang diberikan kepadanya. Oleh karena itu maka dapat disimpulkan bahwa kinerja SDM adalah prestasi kerja atau hasil kerja (output)  baik  melaksanakan  tugas  kerjanya  sesuai  dengan  tanggung  jawab  yang  diberikan  kepadanya  (Mangkunegara, 2008: 67).

## Metodelogi
Artikel  ilmiah  ini  menggunakan  Mendeley,  Google  Scholar,  dan  variabel  sumber  media  online  lainnya  untuk menyelidiki  teori  dan  hubungan  antara  kepuasan  kerja  dan  stres  kerja  bepengaruh  pada  turnover  intention.  Penelitian deskriptif ini bertujuan untuk menjelaskan hubungan antara stres kerja dan kepuasan kerja dalam konteks turnover intention. Penelitian  yang  bertujuan  untuk  menyelidiki  bagaimana  satu  variabel  mempengaruhi  variabel  lain  atau  bagaimana  satu variabel  berhubungan  dengan  variabel  lain  disebut  penelitian  deskriptif.  Tujuan  awal  penelitian  ini  adalah  untuk  menguji hipotesis  yang  telah  dikembangkan  sebelumnya  dan  memberikan  penjelasan  terhadap  variabel  yang  diteliti,  sehingga mendorong penggunaan pendekatan kuantitatif (Prajitno, 2015).

## Hasil Dan Pembahasan

## Hasil Penelitian
Gambaran Umum Pelatihan Variabel X (independen)
Untuk mengetahui mengenai variabel-variabel penelitian pada Petugas KPPS di Desa Puteran, peneliti melakukan penelitian dengan mengumpulkan data menggunakan Kuisioner Google Forms yang disebarkan  kepada responden yang berjumlah 76 responden seluruh responden merupakan Petugas KPPS di Desa Puteran.

## Tabel 4. 1 Hasil Pernyataan Seluruh Responden Tentang Pelatihan pada Anggota KPPS Desa Puteran
No Pernyataan Jawaban Rata-rata Responden SS S KS TS STS Total Skor 1 Px1 44 32 0 0 0 76 348 4.58 2 Px2 31 43 2 0 0 76 333 4.38 3 Px3 33 41 2 0 0 76 335 4.41 4 Px4 39 37 0 0 0 76 343 4.51 5 Px5 37 37 2 0 0 76 339 4.46 Jumlah 184 190 6 0 0 380 1698 4.47
Presentase(%) 48.42 50.00 1.58 0.00 0.00 100

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Berdasarkan tabel 4.1 Tersebut diatas, dapat dilihat bahwa seluruh tanggapan  responden terhadap indikator variabel X yang menjadi tolak ukur Pelatihan Petugas KPPS di Desa Puteran, yang memberikan pernyataan sangat setuju sebanyak 184 responden, yang menyatakan setuju sebanyak 190 responden, yang menyatakan kurang setuju sebanyak 6 responden, yang menyatakan tidak setuju sebanyak  0 responden, dan yang menyatakan sangat tidak setuju sebanyak 0 responden. Artinya, responden menyatakan Pelatihan Petugas KPPS di Desa Puteran sudah baik.
Untuk  mengetahui  tanggapan  responden  mengenai  Pelatihan  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran,  akan  peneliti  sajikan data  hasil  pengolahan  Kuisioner  Indikator  tentang  Pelatihan,  yang  pada  hasil  perhitungan  dapat  dilihat  pada  tabel-tabel berikut:

## Tabel 4. 2 Tanggapan responden tentang pelatihan membantu saya memahami tugas dan tanggung jawab
KPPS dengan lebih baik Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 44 220 Setuju 4 32 128 Kurang Setuju 3 0 0 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 348 Rata-rata 4.58 Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.2 tanggapan responden tentang pelatihan membantu saya memahami tugas dan tanggung jawab KPPS dengan lebih baik, dapat diketahui bahwa 44 responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 32 responden menyatakan setuju,  sebanyak  0  responden  menyatakan  kurang  setuju,  sebanyak  0  responden  menyatakan  tidak  setuju,  dan  0 menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 348 dan rata-rata skor 4.58 berada pada kategori sangat tinggi.
Tabel 4. 3 Tanggapan responden tentang Narasumber pelatihan KPPS mampu menyampaikan materi dengan jelas dan mudah dipahami Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 31 155 Setuju 4 43 172 Kurang Setuju 3 2 6 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 333 Rata-rata 4.38

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.3 tanggapan responden tentang narasumber pelatihan KPPS mampu menyampaikan materi dengan jelas dan  mudah  dipahami,  dapat  diketahui  bahwa  31  responden  menyatakan  sangat  setuju,  sebanyak  43  responden menyatakan setuju, sebanyak 2 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan 0  menyatakan  sangat  tidak  setuju.  Dengan  total  skor  sebesar  333  dan  rata-rata  skor  4.38  berada  pada  kategori  sangat tinggi.

## Tabel 4. 4 Tanggapan responden tentang Materi pelatihan KPPS mencakup semua aspek yang diperlukan
untuk menjalankan tugas-tugas KPPS dengan baik Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 33 165 Setuju 4 41 164 Kurang Setuju 3 2 6 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 335 Rata-rata 4.41

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.4 tanggapan responden tentang materi pelatihan KPPS mencakup semua aspek yang diperlukan untuk menjalankan tugas-tugas KPPS dengan baik, dapat diketahui bahwa 33 responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 41 responden menyatakan setuju, sebanyak 2 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan 0 menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 335 dan rata-rata skor 4.41 berada pada kategori sangat tinggi.
Tabel 4. 5 Tanggapan responden tentang variasi metode pelatihan KPPS yang digunakan, seperti role playing, simulasi, dan latihan praktis, sangat bermanfaat Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 39 195 Setuju 4 37 148 Kurang Setuju 3 0 0 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 343 Rata-rata 4.51

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari  tabel  4.5  tanggapan  responden  tentang  variasi  metode  pelatihan  KPPS  yang  digunakan,  seperti  role  playing, simulasi, dan latihan praktis, sangat bermanfaat, dapat diketahui bahwa 39 responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 37 responden menyatakan setuju, sebanyak 0 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan 0 menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 343 dan rata-rata skor 4.51 berada pada kategori sangat tinggi.

## Tabel 4. 6 Tanggapan responden tentang Saya merasa dapat belajar dari pengalaman dan pengetahuan yang dibagikan oleh peserta lain dalam pelatihan KPPS
Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 37 185 Setuju 4 37 148 Kurang Setuju 3 2 6 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 339 Rata-rata 4.47 Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari  tabel  4.6  tanggapan  responden  tentang  saya  merasa  dapat  belajar  dari  pengalaman  dan  pengetahuan  yang dibagikan  oleh  peserta  lain  dalam  pelatihan  KPPS,  dapat  diketahui  bahwa  37  responden  menyatakan  sangat  setuju, sebanyak  37  responden  menyatakan  setuju,  sebanyak  2  responden  menyatakan  kurang  setuju,  sebanyak  0  responden menyatakan  tidak  setuju,  dan  0 menyatakan  sangat  tidak  setuju.  Dengan  total  skor  sebesar  339  dan  rata-rata  skor  4.47 berada pada kategori sangat tinggi.
Jumlah skor ideal (kriterium) untuk seluruh item = 5 x 5 x 76 = 1900 (jika seluruh responden menjawab sangat setuju). Jumlah skor yang menjawab sangat setuju sebanyak 5 x 184 = 920, yang menjawab setuju sebanyak 4 x 190 = 760, yang menjawab kurang setuju sebanyak 3 x 6 = 18, yang menjawab tidak setuju 2 x 0 = 0, yang menjawab sangat tidak setuju 1 x 0 = 0.
Berdasarkan perhitungan diatas, jadi total skor yang diperoleh dari penelitian adalah sebanyak 1698. Berdasarkan data tersebut,  tabel  diatas  menggambarkan  tanggapan  responden  mengenai  Pelatihan  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran, berdasarkan hasil pengolahan yang disajikan pada tabel diatas dapat dilihat bahwa total skor untuk Pelatihan adalah 1698.
(1698) Sangat Rendah Rendah Cukup Tinggi Sangat Tinggi 380 684 988 1292 1596 1900 Gambar 4. 1 Garis Kontinum Pelatihan
Jadi,  berdasarkan  data  yang  diperoleh  dari  76  responden,  maka  rata-ratanya  adalah  1698  terletak  pada  kategori sangat  tinggi.  Hal  ini,  dapat  berarti  Pelatihan  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran,  secara  objektif  sudah  baik  dan  sesuai Berdasarkan factor-faktor Pelatihan Petugas KPPS di Desa Puteran sudah secara optimal namun masih perlu ditingkatkan lagi.

## Gambaran Umum Kinerja Petugas Variabel Y (dependen)
Penelitian  ini  menjawab  Kinerja  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran,  untuk  mengetahui  lebih  lanjut  bagaimana  Kinerja Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran,  peneliti  telah  menyelesaikan  pengumpulan  data  dengan  melalui  penyebaran  kuesioner google forms ini dapat dilihat dari tabel-tabel tanggapan responden mengenai Kinerja Petugas KPPS di Desa Puteran.
Tabel 4. 7 Pernyataan Seluruh Responden Kinerja Petugas KPPS Desa Puteran
No Pernyataan Jawaban Rata-rata Responden SS S KS TS STS Total Skor 1 Py1 38 37 1 0 0 76 341 4.49 2 Py2 33 33 10 0 0 76 327 4.3 3 Py3 29 40 7 0 0 76 326 4.29 4 Py4 30 40 6 0 0 76 328 4.32 5 Py5 35 38 3 0 0 76 336 4.42 Jumlah 165 188 27 0 0 380 1658 4.36 Presentase(%) 43.42 49.47  7.11  0.00  0.00 100 Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Berdasarkan tabel 4.7 tersebut diatas, dapat dilihat seluruh tanggapan responden terhadap indikator-indikator variabel Y yang menjadi tolok ukur Kinerja Petugas KPPS di Desa Puteran, yang menyatakan sangat setuju adalah sebanyak 165 responden, yang menyatakan setuju sebanyak 188 responden, yang menyatakan kurang setuju sebanyak 27 responden, yang menyatakan tidak setuju sebanyak 0 responden, dan yang menyatakan sangat tidak setuju sebanyak 0 responden, artinya rata-rata responden menyatakan setuju terhadap Kinerja Petugas KPPS di Desa Puteran.
Untuk mengetahui tanggapan responden mengenai Kinerja Petugas KPPS di Desa Puteran, akan peneliti sajikan data hasil pengolahan Kuisioner indikator pertama tentang Kuantitas Kerja pada tabel-tabel berikut :
Tabel 4. 8 Tanggapan responden tentang saya merasa dalam melakukan tugas-tugas KPPS, seperti menghitung suara, memeriksa identitas pemilih, dan menjaga keamanan TPS menjadi lebih baik
Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 38 190 Setuju 4 37 148 Kurang Setuju 3 1 3 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 341
Rata-rata
4.49

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.8 tanggapan responden tentang saya merasa dalam melakukan tugas-tugas  KPPS,  seperti menghitung suara, memeriksa identitas pemilih, dan menjaga keamanan TPS menjadi lebih baik, dapat diketahui bahwa sebanyak 38 responden  menyatakan  sangat  setuju,  sebanyak  37  responden  menyatakan  setuju,  sebanyak  1  responden  menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan sebanyak 0 responden menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 341 dan rata-rata skor 4,49 berada pada kategori sangat tinggi.

## Tabel 4. 9 Tanggapan responden tentang saya merasa mampu menyelesaikan tugas-tugas KPPS sesuai
dengan waktu yang ditentukan Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 33 165 Setuju 4 33 132 Kurang Setuju 3 10 30 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 327 Rata-rata 4.30

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.9 tanggapan responden tentang saya merasa mampu menyelesaikan tugas-tugas KPPS sesuai dengan waktu yang ditentukan, dapat diketahui bahwa sebanyak 33 responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 33 responden menyatakan setuju, sebanyak 10 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan sebanyak 0 responden menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 327 dan rata-rata skor 4,30 berada pada kategori sangat tinggi.

## Tabel 4. 10 Tanggapan responden tentang saya sering mengambil inisiatif untuk menyelesaikan situasi yang tidak terduga atau masalah yang muncul selama proses pemilu 2024
Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 29 145 Setuju 4 40 160 Kurang Setuju 3 7 21 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 326 Rata-rata 4.29

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.10 tanggapan responden tentang saya sering mengambil inisiatif untuk menyelesaikan situasi yang tidak terduga  atau  masalah  yang  muncul  selama  proses  pemilu  2024,  dapat  diketahui  bahwa  sebanyak  29  responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 40 responden menyatakan setuju, sebanyak 7 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan sebanyak 0 responden menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 326 dan rata-rata skor 4,29 berada pada kategori sangat tinggi.
Tabel 4. 11 Tanggapan responden tentang saya merasa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup untuk menjalankan tugas-tugas KPPS secara efektif Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 30 150 Setuju 4 40 160 Kurang Setuju 3 6 18 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 328 Rata-rata 4.32

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari tabel 4.11 tanggapan responden tentang saya merasa memiliki pengetahuan dan keterampilan yang cukup untuk menjalankan tugas-tugas KPPS secara efektif, dapat diketahui bahwa sebanyak 30 responden menyatakan sangat setuju, sebanyak  40  responden  menyatakan  setuju,  sebanyak  6  responden  menyatakan  kurang  setuju,  sebanyak  0  responden menyatakan tidak setuju, dan sebanyak 0 responden menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 328 dan rata-rata skor 4,32 berada pada kategori sangat tinggi.

## Tabel 4. 12 Tanggapn responden tentang saya merasa dapat berkomunikasi dengan jelas dan efektif dengan pemilih serta petugas lainnya selama proses pemungutan suara
Pernyataan Skor Frekuensi Total Skor Sangat Setuju 5 35 175 Setuju 4 38 152 Kurang Setuju 3 3 9 Tidak Setuju 2 0 0 Sangat Tidak Setuju 1 0 0 Total 76 336 Rata-rata 4.42
Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Dari  tabel  4.12  tanggapan  responden  tentang  saya  merasa  dapat  berkomunikasi  dengan  jelas  dan  efektif  dengan pemilih  serta  petugas  lainnya  selama  proses  pemungutan  suara,  dapat  diketahui  bahwa  sebanyak  35  responden menyatakan sangat setuju, sebanyak 38 responden menyatakan setuju, sebanyak 3 responden menyatakan kurang setuju, sebanyak 0 responden menyatakan tidak setuju, dan sebanyak 0 responden menyatakan sangat tidak setuju. Dengan total skor sebesar 336 dan rata-rata skor 4,42 berada pada kategori sangat tinggi.
Jumlah skor ideal (kriterium) untuk seluruh item = 5 x 5 x 76 = 1900 (jika seluruh responden menjawab sangat setuju). Jumlah skor yang menjawab sangat setuju sebanyak 5 x 165 = 825, yang menjawab setuju sebanyak 4 x 188 = 752, yang menjawab kurang setuju sebanyak 3 x 27 = 81, yang menjawab tidak setuju 2 x 0 = 0, yang menjawab sangat tidak setuju 1 x 0 = 0.
Berdasarkan perhitungan diatas, jadi total skor yang diperoleh dari penelitian adalah sebanyak 1658. Berdasarkan data tersebut,  tabel  diatas  menggambarkan  tanggapan  responden  mengenai  Kinerja  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran, berdasarkan hasil pengolahan yang disajikan pada tabel diatas dapat dilihat bahwa total skor untuk Kinerja adalah 1658.
(1658) Sangat Rendah Rendah Cukup Tinggi Sangat Tinggi 380 684 988 1292 1596 1900

## Gambar 4. 2 Garis Kontinum Kinerja Petugas
Secara ideal, skor yang diharapkan untuk jawaban responden terhadap pernyataan nomor 1 sampai dengan 5 adalah 1900.  Dari  perhitungan  dalam  tabel  menunjukan  nilai  yang  diperoleh  1658  dari  skor  ideal  yaitu  1900.  Dengan  demikian memberitahukan berada pada kategori sangat tinggi.
Pembahasan

## Pengaruh Pelatihan terhadap Kinerja Petugas KPPS
Untuk mengetahui pengaruh Penngaruh Pelatihan terhadap Kinerja Petugas KPPS dalam  Pemilihan Umum di Desa Puteran, maka peneliti menggunakan analisis regresi linear sederhana dengan model sebagai berikut : Y = a + b X
Keterangan : Y = Kinerja Petugas X = Pelatihan a  = Konstanta b  = Koefesien Regresi Tabel 4. 13 Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 3.698 1.113 3.322 .001 Pelatihan (X) .825 .079 .771 10.422 .000 a. Dependent Variable: Kinerja Petugas (Y) Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Berdasarkan output  software  SPSS 26 diatas diperoleh model regresinya sebagai berikut :

## Y = 3.698 + 0.825 X
Nilai  konstanta  (a)  memiliki  nilai  positif  sebesar  3.698.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  jika  variabel  independen  yang meliputi Pelatihan (X) bernilai 0 atau tidak mengalami perubahan, maka nilai Kinerja Petugas (Y) adalah 3.698.
Nilai  koefesien  regresi  untuk  variabel  Pelatihan  (X)  yaitu  sebesar  0.825.  Nilai  tersebut  menunjukan  pengaruh  positif antara variabel  Pelatihan (X) dan Kinerja Petugas (Y). Hal ini artinya jika variabel harga (X) mengalami kenaikan sebsear 1%, maka variabel kepuasan pelanggan (Y) akan mengalami kenaikan sebesar 0.825. Koefesien regresi tersebut bernilai positif, yang artinya Pelatihan memberikan pengaruh positif terhadap Kinerja Petugas KPPS, maka semakin tinggi atau kuat Pelatihan, maka semakin meningkat Kinerja Petugas KPPS.

## Analisis Koefesien Korelasi
Dalam menentukan dan melihat data dari kedua variabel yaitu pengaruh Variabel X (Pelatihan) dan Variabel Y (Kinerja Petugas),  dalam  penelitian  ini  digunakan  perhitungan  korelasi  rank  Spearman  dengan  bantuan SPSS  Version  26.0  for Windows ,  untuk  menjawab  masalah,  apakah  ada  pengaruh  variabel  Pelatihan  Terhadap  Kinerja  Petugas  KPPS  dalam Pemilihan  Umum Tahun 2024 di Desa  Puteran, dengan ini dalam hasil perhitungan dengan program SPSS dapat dilihat dalam Model Summary dalam tabel di bawah ini:

## Tabel 4. 14 Model Summary
Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .771 a .595 .589 2.152702

## a. Predictors: (Constant), Pelatihan (X)

## Sumber : Kuisioner Jawaban Responden 2024
Berdasarkan hasil analisis tabel diatas, koefesien R sebesar 0.771, yang berarti terdapat hubungan yang kuat antara Pelatihan (X) terhadap variabel Kinerja Petugas (Y) sebesar 0.771. Hal ini dapat dikatakan bahwa adanya hubungan positif sebesar 0.771 antara Pelatihan (X) terhadap variabel Kinerja Petugas (Y) termasuk dalam korelasi tinggi, searah dan positif.
Dalam hal ini bahwa R menunjukan dalam regresi linier sederhana terdapat pada besarnya korelasi variable (lihat di tabel  korelasi).  Sedangkan  Nilai  R  Square  mengukur  seberapa  besar  kontribusi  atau  peran  variabel  independen  dalam menjelaskan variabel dependen. Untuk menghitung besarnya pengaruh variabel Pelatihan terhadap Kinerja Petugas KPPS dalam  Pemilu  2024  di  Desa  Puteran,  dalam  hal  ini  menggunakan  angka  R  Square  (angka  korelasi  yang  dikuadratkan). Angka R Square disebut juga Koefisien Determinasi (KD). Besarnya Koefisien Determinasi dalam perhitungan di atas ialah sebesar 0,771 atau sama dengan 77,10% (rumus untuk menghitung Koefisien Determinasi adalah r² X 100%).
Besarnya pengaruh Pelatihan terhadap Kinerja Petugas, ditunjukkan oleh koefisien determinasi dengan rumus sebagai berikut :
KD = r 2 x 100% KD = (0,771) 2 x 100% KD = 59,5%
Koefisien  determinasi  dari  hasil  perhitungan  didapat  sebesar  59,5%.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  Pelatihan  pada Petugas KPPS di Desa Puteran memberikan pengaruh sebesar 59,5% terhadap Kinerja Petugas. Berdasarkan hasil dari perhitungan  tersebut  dapat  disimpulkan  Pelatihan  pada  Petugas  KPPS  di  Desa  Puteran  mempengaruhi  Kinerja  Petugas sebesar 59,5%. Sedangkan sisanya sebesar 40,5% lagi dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti pada penelitain ini.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilaksanakan diperoleh kesimpulan bahwa :
Hasil  uji  regresi  linier  sederhana  menunjukkan  bahwa  variabel  Pelatihan  (X)  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap variabel Kinerja Petugas KPPS (Y). Hal ini dibuktikan dengan nilai t_hitung (10,422) > t_tabel (1,99254) dan nilai signifikansi  (0,000)  <  0,05.  Dengan  demikian,  hipotesis  yang  menyatakan  bahwa  “Pelatihan  berpengaruh  positif  dan signifikan terhadap Kinerja Petugas KPPS dalam Pemilihan Umum 2024 di Desa Puteran” diterima.
Koefisien  determinasi  (R  Square)  sebesar  0,595  atau  59,5%  menunjukkan  bahwa  Pelatihan  mampu  menjelaskan pengaruhnya terhadap Kinerja Petugas KPPS sebesar 59,5%, sedangkan sisanya 40,5% dipengaruhi oleh faktor-faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.
Persamaan regresi linier sederhana diperoleh: Y = 3,698 + 0,825X, yang menunjukkan bahwa setiap peningkatan 1 satuan Pelatihan akan meningkatkan Kinerja Petugas KPPS sebesar 0,825 satuan.

## Referensi
Anthony, WP, Kacmar, KM, & Perrewe, PL (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia: Pendekatan Strategis. Edisi ke-4. Orlando: Penerbit Harcourt College.
Anwar  Prabu  Mangkunegara,  Perencanaan  dan  Pengembangan  Sumber  Daya  Manusia,  (Bandung:  PT  Refika  Aditama, 2008), hal. 51
Bernardin, H.John and Russel. 2010. Human Resource Management. New York: McGraw-Hill
Creswell, John W. 2014. Desain Penelitian: Pendekatan Metode Kualitatif, Kuantitatif dan Campuran. Thousand Oaks, CA: SAGE Publications, hal. 124
Ghozali, Imam. (2016). Aplikasi  Analisis Multivariat dengan  Program IBM SPSS 23 (Edisi 8). Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Hayes, D. K., & Ninemeier, J. D. (2016). Human Resources Management in the Hospitality Industry (2nd ed.). United States of America: Wiley
Kaswan. (2015). Pelatihan dan Pengembangan Untuk Meningkatkan Kinerja SDM. Bandung : Alfabeta.
Mathis, R. L., & Jackson, J. H. (2009). Human Resource Management. South-Western Cengage Learning.
Mathis, Robert L. dan John H. Jackson. (2002). Manajemen Sumber Daya Manusia. Singapura: Thomson Asia Pte Ltd.
Rivai, Veithzal. (2005). Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada
Sedarmayanti,  (2011).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia,  Reformasi  Birokrasi  dan  Manajemen  Pegawai  Negeri  Sipil (cetakan kelima). PT Refika Aditama, Bandung.
Sugiyono. (2016). Metode penelitian pendidikan: Pendekatan kuantitatif, kualitatif, dan R&D. Alfabeta.
Sugiyono. 2014. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Sulistiyani,  Ambar  Teguh  dan  Rosidah.  (2003).  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia:  Konsep,  Teori  dan  Pengembangan dalam Konteks Organisasi Publik. Yogyakarta: Graha Ilmu Yoder, D. (1962). Training and Development. McGraw-Hill.