## ANALISIS JENIS JENIS  DAN PENYEBAB KEKERASAN SEKSUAL DI LINGKUNGAN KAMPUS
Irfawandi 1* ,  Irwanda  Hirwan 2 ,  Zahra  Mawarda  Aziz 3 ,  M.Syukur 4 ,  Ibrahim Arifin 5
Universitas Negeri Makassar, Indonesia irfawandi2020@gmail.com 1* ,irwandahirwan50@gmail.com 2 , Zahramawarda@gmail.com 3 , M.syukur@gmail.com 4 , Ibrahim@unm.com 5 INFO ARTIKEL

## ABSTRAK
Diterima : 13-04-2023 Direvisi   : 16-04-2023 Disetuji   : 17-04-2023 Kekerasan seksual di kampus merupakan masalah serius yang terjadi di berbagai  negara,  termasuk  Indonesia.  Jenis-jenis  kekerasan  seksual  di kampus  meliputi  pelecehan  verbal,  fisik,  dan  non-fisik.  Pelecehan verbal  meliputi  kata-kata  kasar  atau  merendahkan,  tekanan  untuk melakukan  hubungan  seksual,  dan  komentar  seksual  yang  tidak diinginkan.  Pelecehan  fisik  meliputi  sentuhan,  ciuman,  atau  aksi  yang lebih  serius  seperti  pemerkosaan.  Penyebab  kekerasan  seksual  di kampus  diantaranya  seperti  kesenjangan  kekuasaan  antara  pelaku  dan korban.  Selain  itu,  faktor  lingkungan  seperti  kurangnya  pencahayaan atau  pengawasan  di  area  kampus  tertentu  juga  dapat  meningkatkan risiko  kekerasan  seksual.  pendidikan  yang  kurang  efektif  tentang seksualitas,  dan  norma  sosial  yang  membenarkan  kekerasan  seksual. Dari  pemermasalahan  diatas  Kampus  perlu  menerapkan  kebijakan  dan program  yang  efektif  untuk  mengurangi  kekerasan  seksual  di  kampus.
Program  tersebut  meliputi  pendidikan  seksualitas  yang  terintegrasi,
pelatihan  untuk  mengekspresikan  diri  dengan  tepat  dan  menerima penolakan,  serta  tindakan  pencegahan  lainnya  seperti  peningkatan keamanan  dan  pengawasan  di  area  kampus  tertentu.  Tindakan pencegahan yang efektif dapat membantu mencegah kekerasan seksual di  kampus  dan  menciptakan  lingkungan  kampus  yang  lebih  aman  dan sehat bagi semua orang.

## ABSTRACT
Sexual violence on campus is a serious problem that occurs in various countries,  including  Indonesia.  Types  of  sexual  violence  on  campus include  verbal,  physical,  and  non-physical  harassment.  Verbal harassment  includes  abusive  or  degrading  words,  pressure  for  sexual intercourse,  and  unwanted  sexual  comments.  Physical  harassment includes  touching,  kissing,  or  more  serious  acts  such  as  rape.  The causes of sexual violence on campus include the power gap between the perpetrator  and  the  victim.  In  addition,  environmental  factors  such  as lack  of  lighting  or  surveillance  in  certain  areas  of  campus  can  also increase  the  risk  of  sexual  violence.  ineffective  education  about sexuality, and social norms that justify sexual violence. From the above problems, campuses need to implement effective policies and programs to  reduce  sexual  violence  on  campus.  Such  programs  include integrated sexuality education, training to express oneself appropriately  and  accept  rejection,  as  well  as  other  preventive measures such as increased security and surveillance in certain areas of  campus.  Effective  preventive  measures  can  help  prevent  sexual violence  on  campus  and  create  a  safer  and  healthier  campus environment for everyone.
*Author: Irfawandi Email : irfawandi2020@gmail.com Kata kunci : Kekerasan Seksual; Lingkungan; Penyebab.
Keywords:  Sexual  Violence; Environment; Causes.

## Pendahuluan
Dalam beberapa waktu terakhir, kekerasan seksual telah menjadi isu yang menarik  perhatian  masyarakat  karena  tingkat  kejadian  tindakan  kriminal tersebut terus meningkat ( Lewoleba & Fahrozi , 2020). kekerasan seksual dapat memberikan  dampak  yang  sangat  buruk  terutama  pada  psikologis  khususnya pada  perempuan.  Sebab  pelaku  pelecehan  seksual  diketahui  banyak didominasi  oleh  laki-laki  ( Jannah ,  2021).  Sangat  disayangkan  bahwa meskipun  kasus  kekerasan  seksual  sering  terjadi,  masyarakat  dan  pihak berwenang  masih  belum  memperhatikannya  secara  serius  karena  kekerasan seksual  sulit  untuk  dideteksi  secara  langsung.  Kasus  kekerasan  seksual dilaporkan  hampir  setiap  hari  di  media  di  seluruh  dunia,  termasuk  di Indonesia.  Dampak  psikologis  yang  terjadi  akibat  kekerasan  seksual  antara lain  rasa  kesepian,  kehilangan  rasa  percaya  diri,  gangguan  kesehatan  mental, depresi,  kecemasan  yang  berlebihan,  mimpi  buruk,  kesulitan  tidur,  perilaku agresif  dan  antisosial,  serta  keinginan  untuk  melakukan  balas  dendam  atau bahkan bunuh diri ( Rini , 2020). Menurut cacatan Komnas permpuan indonesia tahun 2017, dimana kekerasan seksual menempati peringkat pertama sebanyak 2.290 kasus (74%) di tingkat kekerasan di ranah komunitas dan paling banyak terjadi  pada  lingkungan  kampus  ( Fatmariza  et  al .,  2020).  Data  mengenai kekerasan  seksual  masih  belum  jelas  karena  hanya  mencakup  kasus-kasus yang  dilaporkan,  sementara  banyak  korban  yang  tidak  mampu  atau  takut melapor kepada pihak berwenang tentang kekerasan yang mereka alami. Salah satu  bentuk  kekerasan  seksual  yang  sering  terjadi  adalah  pelecehan  seksual, dimana korban utamanya adalah perempuan meskipun ada kemungkinan juga terjadi pada laki-laki ( Organisation , 2021)
Menurut  Brodwin  dan  Orange,  kekerasan  seksual  merujuk  pada  tindakan kriminal  yang  terjadi  dalam  konteks  aktivitas  seksual  dimana  pelaku melakukan  tindakan  ancaman  dan  manipulasi  terhadap  korban  sehingga korban menjadi tidak berdaya dan terpaksa melakukan tindakan seksual  yang tidak  diinginkannya.  Kekerasan  seksual  biasanya  melibatkan  unsur  paksaan, ancaman,  penolakan  dari  korban,  dan  pengaruh  yang  memaksa  korban  untuk mengikuti  tuntutan  pelaku  ( Maharani  et  al. ,  2022).  Kekerasan  seksual  dapat memiliki bentuk yang tidak hanya bersifat verbal maupun nonverbal. Tindakan tersebut  tidak  terbatas  pada  pemerkosaan  dan  pencabulan,  melainkan  juga termasuk perilaku seperti memandangi, melihat, dan meraba. Pelaku juga bisa menggunakan  unsur  paksaan  untuk  membuat  korban  merasa  tidak  berdaya. Hal ini bisa terjadi pada anak-anak.
Masalah kekerasan seksual yang semakin sering terjadi di kampus menjadi hal  yang  penting  untuk  diperhatikan  oleh  masyarakat  dan  institusi  terkait. Meskipun  kasus  ini  sering  hanya  mendapatkan  perhatian  yang  singkat, dampak yang ditimbulkan pada korban bisa sangat serius, seperti membatalkan perkuliahan, mengubah rencana akademik, atau bahkan harus berhenti kuliah. Oleh karena itu, artikel ini bertujuan untuk mengeksplorasi dan meningkatkan
pemahaman  tentang  jenis-jenis  kekerasan  seksual  dan  penyebab  kekerasan seksual yang sering terjadi di lingkungan kampus.

## Metode Penelitian
Penelitian  ini  termasuk  kedalam  kategori  riset  sosial  humaniora  karena penelitian  ini  menitipberatkan  fokus  kajiannya  pada  tindakan  menyimpang yang  terjadi  dilingkungan  kampus  yakni  jenis-jenis  dan  penyebab  terjadinya kekerasan  seksual  dilingkungan  kampus.  Teori  yang  di  gunakan  adalah  teori penyimpangan sosial dimana terori penyimpangan menurut James W. Van der Zanden  adalah  perilaku  yang  dilakukan  oleh  sejumlah  besar  orang  dianggap sebagai hal yang tercela dan di luar batas toleransi ( Hisyam & Hamid , 2015). Jenis  penelitian  yang  digunakan  adalah  penelitian  kualitatif.  Penelitian kualitatif  melibatkan  pengumpulan  data  deskriptif  melalui  observasi  atau wawancara terhadap individu, kelompok, masyarakat, atau organisasi tertentu. Penelitian  ini  dilakukan  dengan  sudut  pandang  yang  menyeluruh, komprehensif,  dan  holistic ( Rahmat ,  2009). Untuk  mendapatkan  data  primer peneliti  melakukan  observasi  dan  wawancara  sedangakan  data  sekunder diperoleh  melalui  review  literature  berupa  jurnal,  buku  dan  penelitian- penelitian terkait.
Dalam  tahap  pengumpulan  data  pada  penelitian,  peneliti  menggunakan metode  dan  teknik  ilmiah  secara  sistematis  untuk  mengumpulkan  data  yang akan  digunakan  dalam  analisis.  Data  kualitatif  yang  digunakan  dalam penelitian ini berbentuk  deskriptif dan terdiri dari  kata-kata  atau tulisan  yang menggambarkan  perilaku  manusia.  Untuk  mengumpulkan  data,  terdapat  dua jenis  data  yang  digunakan  yaitu  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer diperoleh  melalui  metode  seperti  wawancara  mendalam,  wawancara  bebas, observasi,  dokumentasi,  dan  Focus  Group  Discussion  (FGD).  Sementara  itu, data  sekunder  diperoleh  melalui  review  buku,  jurnal,  dan  penelitian sebelumnya.

## Hasil Dan Pembahasan
Kekerasan  seksual  adalah  semua  perbuatan  merendahkan,  menghina,  dan perbuatan  yang    bersifat  negatif  kepada  tubuh  seseorang  yang  bertentangan dengan  kehendak  pribadi  sehingga  seseorang  tidak    bisa  memberikan persetujuan  dalam  keadaan  bebas  atau  tidak  tertekan  karena  adanya ketidakseimbangan  hak  dan  kukuasaan  (gender)  dimana  perbuatan  ini  akan berakibat  hadirnya  penderitaan,  stres  dan  kesengsaraan  dalam  bentuk  fisik maupun non fisik juga berakibat pada ekonomi budaya dan politik seseorang. Kekerasan seksual tidak hanya berupa kekerasan langsung tetapi juga ada yang namanya kekerasan yang tidak langsung yang secara kultural dan sistematis di sebabkan  adanya  stereo  type  tertentu  terhadap  korban.  Jika  kegiatan  tertentu melibatkan  unsur  seksual  dan  memenuhi  kriteria  seperti  unsur  pemaksaan, dilakukan  atas  kehendak  sepihak  dari  pelaku,  didorong  oleh  motif  pelaku, tidak  diinginkan  oleh  korban,  dan  menyebabkan  penderitaan  pada  korban,
maka  dapat  dianggap  sebagai  pelecehan  seksual.  Menurut  pandangan komunitas  perempuan  dan  organisasi  yang  berfokus  pada  isu  perempuan, kekerasan  seksual  dapat  diartikan  sebagai  tindakan  yang  mengambil  alih kepemilikan  tubuh  orang  lain.  Untuk  menyatakan  hal  ini,  komunitas  tersebut menggunakan  kata  "empu"  dari  bahasa  Sanskerta  yang  bermakna  memiliki. Artinya, perempuan berhak memiliki tubuhnya sendiri dan melindunginya dari kekerasan  seksual.  Kekerasan  seksual  meliputi  segala  bentuk  kata  dan tindakan  yang  digunakan  seseorang  untuk  mengendalikan  atau  memanipulasi orang  lain  agar  terlibat  dalam  aktivitas  seksual  yang  tidak  diinginkan. Indikator kekerasan seksual meliputi adanya paksaan dari satu pihak, aktivitas seksual yang terjadi, dan satu pihak mendapat kepuasan seksual.
Menurut  ( Angesti ,  2023),  Kekerasan  seksual  merupakan  perilaku  yang bertujuan  untuk  memperoleh  tindakan  seksual  atau  perilaku  lain  yang berhubungan  dengan  seksualitas  seseorang  dengan  menggunakan  kekerasan, tanpa  mempertimbangkan  hubungan  atau  status  korban.  Dalam  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia  (KBBI),  pelaku  kekerasan  seksual  didefinisikan  sebagai individu  yang  senang  merendahkan  atau  mengecilkan  martabat  orang  lain terkait  dengan  seks  atau  persetubuhan  antara  laki-laki  dan  perempuan ( Rabathy & Komala , 2021). ( Jayanti ,  2018)  Kekerasan  seksual  terdiri  dari  dua  kata,  yaitu  kekerasan dan  seksual,  yang  dalam  bahasa  Inggris  dikenal  sebagai  "sexual  hardness". Kekerasan  dapat  diartikan  sebagai  perilaku  yang  tidak  menyenangkan  dan tidak  diinginkan.  Kata  "seksual"  tidak  dapat  dipisahkan  dari  kata  "seks"  dan "seksualitas".  "Seks"  merujuk  pada  perbedaan  biologis  antara  laki-laki  dan perempuan  atau  yang  dikenal  sebagai  perbedaan  jenis  kelamin.  Sementara "seksualitas"  mencakup  berbagai  dimensi  yang  luas,  termasuk  dimensi biologis, sosial, psikologis, dan kultural.
1. Biologis. Seksualitas di pandang sebagai bagian kenikmatan duniawi yang dirasakan dengan cara berhubungan antara fisik  laki-laki dan perempuan. Disebut  juga  menjaga  kesehatan  dan  mengfungsikan  organ  reproduksi secara optimal adalah bagaian dari kekerasan seksual dimensi bilogis.
2. Sosial.  Seksualitas  dilihat  dari  adanya  pengaruh  hubungan    sosial  yang tercipta dari pandangan tentang seksualitas yang pada akhirnya melahirkan perilaku seksual.
3. Psikologis. Seksualitas dalam dimensi psikologis sering dikaitkan dengan fungsi  manusia sebagai  makhluk  yang tidak lepas dari interaksi  di  dunia, peran dan jenis, dinamika aspek-aspek psikologis itu sendiri.
4. Kultural. Disini memperlihatkan bahwa perilaku kekerasan seksual sudah menjadi kebiasaan dan sudah menjadi bagian dari budaya masyarakat.
( Safitri ,  2016)  Kekerasan  seksual  biasanya  terjadi  pada  anak  yang memiliki fisik yang lemah dan bisa memberikan gaira kepada orang lain, anak yang  menjadi  korban  kekerasan  seksual    dapat  diketahui  dengan  adanya perubahan  perubahan  yang  tiba  tiba  kepada  orang  yang  bersangkutan,  yaitu meliputi  sulit  tidur,  mimpi  buruk  karena  biasanya  kejadian  yang
menangkutkan  yang  terjadi  di  dunia  nyata  bisa  dibawa  kedunia  mimpi,  takut terhadap orang laki-laki tertentu, tiba tiba perilakunya berubah , terlihat tidak merasakan  kebahagiaan,  menjauhi  anggota  keluarga  dan  sakit  di  area  intim. Kebanyakan  kekerasan  seksual  di  ketahui  dari  riwayat  yang  diceritakan  oleh anak  yang  menjadi  korban  kekerasan  seksual.  Pada  umumnya  kekerasan seksual  dapat  dikenali  jika  ditemukan  kerusakan  pada  vagina  dan  kelainan yang lain pada fisik.
Istilah  "budaya  pemerkosaan"  dikenalkan  oleh  aktivis  feminis  Amerika Serikat  pada  tahun  1970-an  untuk  menjelaskan  serangkaian  keyakinan kompleks  yang  mendorong  kekerasan  seksual  laki-laki  dan  mendukung tindakan  kekerasan  seksual  terhadap  perempuan.  Dalam  budaya  ini, perempuan  dianggap  sebagai  objek  seksual  dan  berbagai  jenis  kekerasan seksual,  mulai  dari  komentar  seksual  hingga  pemerkosaan,  dianggap  sebagai tindakan yang sah. Namun, kenyataannya, apa yang dianggap sebagai hal yang tidak dapat dihindari adalah ungkapan nilai dan sikap yang dapat berubah.

## Jenis-Jenis  Dan  Penyebab  Kekerasan  Seksual  Yang  Sering  Terjadi Dilingkungan Kampus
Dalam survei yang dilakukan oleh ditjen dikti pada tahun 2020, sebanyak 77% dari dosen mengakui adanya kekerasan seksual yang terjadi di kampus, di mana  63%  dari  mereka  tidak  melaporkan  kekerasan  yang  mereka  ketahui. Korban  kekerasan  seksual  di  kampus  umumnya  adalah  perempuan,  dan pelakunya  adalah  civitas  akademika  kampus  itu  sendiri.  Banyak  dari  korban atau penyintas kekerasan seksual di kampus tidak berani melaporkan kejadian tersebut karena takut diperlakukan secara negatif atau dianggap "memalukan" oleh  warga  kampus,  bahkan  takut  dikeluarkan  dari  kampus.  Selain  itu,  tidak ada  aturan  yang  mengikat  untuk  mencegah  terjadinya  kekerasan  seksual  di kampus, yang membuat korban kekerasan seksual semakin tidak berani untuk berbicara ( Adawiyah , 2022).
Kekerasan seksual tidak memandang status sosial, baik itu sebagai korban atau  pelaku.  Meskipun  tindakan  pelecehan  dan  kekerasan  seksual  telah dikecam  oleh  semua  pihak,  namun  kejadian  ini  tidak  hanya  terjadi  di  tempat yang  berisiko,  melainkan  juga  sering  terjadi  di  institusi  pendidikan  yang seharusnya memiliki standar etika yang tinggi ( Nikmatullah , 2020).
Dalam beberapa waktu terakhir, terdapat tanda-tanda meningkatnya kasus kekerasan  seksual  di  perguruan  tinggi.  "Peraturan  Menteri  Pendidikan, Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi  Nomor  30  Tahun  2021  telah  diterbitkan dengan  tujuan  untuk  mencegah  dan  menangani  kasus  kekerasan  seksual  di perguruan  tinggi.  Aturan  ini  ditandatangani  oleh  Menteri  Nadiem  Makarim pada  tanggal  31  Agustus  2021  dan  mulai  berlaku  pada  tanggal  3  September 2021.
"Dalam  Permendikbudristek  Nomor  30/2021,  selain  menetapkan  sanksi bagi  pelaku  kekerasan  seksual,  juga  diatur  tentang  tindakan  pendampingan, perlindungan,  dan  pemulihan  korban  kekerasan  seksual  di  lingkungan
perguruan  tinggi.  Pelaku  kekerasan  seksual  di  perguruan  tinggi  akan  dikenai sanksi  administratif  dan  dapat  dipecat  atau  diberhentikan  dari  pekerjaannya. Terbitnya  Permendikbudristek  Nomor  30/2021  bukan  tanpa  alasan  karena kasus  pelecehan  seksual  di  lingkungan  perguruan  tinggi  cukup  masif  dan melibatkan banyak pihak, termasuk dosen dan pejabat kampus. Meskipun ada beberapa  kekhawatiran  tentang  istilah  "tanpa  persetujuan  korban"  yang  dapat diartikan  sebagai  pembenaran  untuk  melakukan  tindakan  zina,  namun kebijakan  ini  tetap  dibuat  untuk  melindungi  korban  dari  tindakan  pelecehan seksual yang terjadi di lingkungan perguruan tinggi."
Beberapa  kasus  kekerasan  seksual  yang  terjadi  di  lingkungan  perguruan tinggi  telah  menjadi  sorotan  media  dan  masyarakat.  Beberapa  kasus melibatkan perguruan tinggi ternama di  Indonesia dan dilakukan oleh sesama mahasiswa atau tenaga pengajar di perguruan tinggi tersebut. Namun, banyak kasus  kekerasan  seksual  yang  tidak  dilaporkan  atau  dibiarkan  begitu  saja karena  tekanan  yang  diterima  oleh  korban  dari  pihak  kampus  atau  pelaku kekerasan  yang memiliki kekuasaan. Sebagai  contoh,  di  salah satu  perguruan tinggi  negeri  di  Yogyakarta,  seorang  korban  kekerasan  seksual  melaporkan kasusnya  setelah  lambatnya  respons  dari  pihak  kampus  dan  adanya  tendensi untuk  menyalahkan  korban.  Korban  kemudian  memberikan  informasi  kepada badan  jurnalisme  di  kampus  tersebut,  yang  kemudian  membuat  kasus  ini menjadi  viral  di  media  massa  dan  menimbulkan  tekanan  pada  pihak  kampus (Sitorus, 2019).
Ada  beberapa  faktor  yang  menjadi  penyebab  meningkatnya  kasus kekerasan  seksual,  salah  satunya  adalah  karena  adanya  ketidakseimbangan hubungan  antara  korban  dan  pelaku.  Pada  lingkungan  kampus,  diketahui bahwa  hubungan  antara  dosen  dan  mahasiswa  cenderung  tidak  seimbang, dengan dosen  yang berada dalam posisi superior dan mahasiswa  yang berada dalam  posisi  subordinat.  Sebagai  akibatnya,  mahasiswa  yang  tidak  memiliki posisi yang setara dengan dosen dapat merasa tidak berdaya dan lemah ketika menghadapi tindakan tidak senonoh dari beberapa dosen. Banyak dosen yang memanfaatkan momen seperti saat mahasiswa konsultasi atau mengikuti ujian untuk  melakukan  tindakan  yang  tidak  pantas  dan  memuaskan  hasrat  seksual mereka.  Terdapat  tiga  faktor  yang  menjadi  penyebab  maraknya  kekerasan seksual  di  kampus.  Pertama,  karena  hubungan  yang  tidak  seimbang  antara korban dan pelaku, dimana dosen dianggap superior dan mahasiswa dianggap subordinat.  Kedua,  berkaitan  dengan  potensi  penyalahgunaan  kekuasaan  oleh dosen atau pejabat kampus karena kewenangan yang dimilikinya. Dosen yang tidak  menjaga  integritasnya  dapat  memanfaatkan  posisinya  untuk  melakukan tindakan yang merugikan mahasiswa. Ketiga, berkaitan dengan janji-janji dan iming-iming  tertentu  yang  diberikan  oleh  pelaku  kepada  korban,  dimana seorang dosen dapat menipu mahasiswanya dengan menunjukkan sosok  yang penyayang untuk menutupi niat seksualnya. Salah satu jenis pelecehan seksual yang sering terjadi di  kampus adalah quid  pro quo, di  mana pelaku memiliki kekuasaan untuk menundukkan korban ( Suyanto , 2021).
Ketika  membicarakan  kasus  kekerasan  seksual  di  kampus,  sering  kali fokus  hanya  pada  nafsu  birahi  dan  moralitas  pelaku,  padahal  faktor  penting lainnya  adalah  ketidakseimbangan  dalam  hubungan  kekuasaan  antara  pelaku dan  korban.  Pelaku  merasa  berhak  melakukan  tindakan  pelecehan  seksual terhadap  korban  karena  korban  dipandang  sebagai  objek  yang  pantas  untuk dilecehkan.  Ketidakseimbangan  kekuasaan  khususnya  terjadi  di  hubungan antara  dosen  dan  mahasiswa.  Ketika  mahasiswa  sebagai  korban  berani meminta  keadilan  dari  pihak  kampus,  biasanya  teman  sejawat  dosen  akan memberikan  perlindungan.  Selain  itu,  kemungkinan  manipulasi  data  yang dilakukan  oleh  tim  pencari  fakta  di  kampus  besar  karena  adanya  kedekatan emosional  antara  pelaku  dan  anggota  tim  investigasi  yang  juga  dosen.  Lebih lanjut,  kampus  yang  menganggap  dirinya  sebagai  otonomi  memiliki  aturan main  sendiri  untuk  menyelesaikan  masalah  tersebut.  Jika  pelaku  kekerasan seksual  diberi  hukuman,  biasanya  hanya  berupa  sanksi  administratif  atau paling berat dipecat dari jabatan sebagai tenaga pengajar.
Pelaku  kejahatan  seksual  yang  tidak  dihukum  secara  hukum  dapat terbebas  dari  catatan  kriminal,  sementara  korban  harus  menghadapi  beban psikologis dan trauma yang berat. Karena kasus kekerasan seksual di kampus semakin  meningkat,  penting  untuk  memperhatikannya  dan  memiliki  aturan khusus  yang  mengatur  pelecehan  seksual.  Pelaku  harus  dikenai  sanksi  yang tepat dan mengikuti proses hukum agar mereka jera dan mencegah terjadinya kejadian  serupa  di  masa  depan.  Perlindungan  terhadap  korban  kekerasan seksual  adalah  bagian  integral  dari  pemenuhan  Hak  Asasi  Manusia  dan keadilan sosial. Maraknya kekerasan seksual di lingkungan kampus dilakukan oleh  mahasiswa  maupun  dosen,  dan  hal  ini  harus  menjadi  perhatian  serius untuk mencegah terjadinya tindakan tersebut.

## Kesimpulan
Kekerasan seksual di kampus dapat terjadi dalam berbagai bentuk, seperti pemaksaan,  pengurangan  seksual,  atau  penyerangan  seksual.  Beberapa  faktor yang  dapat  memicu  terjadinya  kekerasan  seksual  di  lokasi  tersebut  meliputi ketegangan  kekerasan,  ketidakadilan  gender,  dan  stereotip  gender.  Selain  itu, kurangnya  kesadaran  dan  pemahaman  tentang  pentingnya  persetujuan  dalam hubungan  seksual  juga  dapat  mempengaruhi  situasi.  Adapun  beberapa  faktor penyebab kekerasan seksual di kampus antara lain:
1. Kesenjangan  Kekuasaan:  Kekerasan  seksual  dapat  terjadi  ketika  ada ketegangan  kekerasan  antara  pelaku  dan  korban,  seperti  dosen  dan mahasiswa, senior dan junior, atau atasan dan bawahan.
2. Stereotip  Gender:  Stereotip  gender  yang  memandang  perempuan  sebagai objek seksual dan pria sebagai pengambil inisiatif dalam hubungan seksual dapat memicu kekerasan seksual.
3. Kurangnya Pendidikan Seksual: Kurangnya pemahaman tentang pentingnya persetujuan  dalam  hubungan  seksual  dan  kekerasan  seksual  dapat mempengaruhi situasi.
4. Tuntutan  Akademik  yang  Tinggi:  Tuntutan  akademik  yang  tinggi  dapat menimbulkan tekanan yang luar biasa pada mahasiswa, yang dapat memicu perilaku yang tidak sehat.
Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk mengurangi kekerasan seksual di kampus,  seperti  meningkatkan  kesadaran  tentang  pentingnya  persetujuan dalam  hubungan  seksual,  melindungi  korban,  dan  memberikan  pendidikan yang  cukup  bagi  mahasiswa.  Selain  itu,  perlu  juga  dilakukan  penegakan hukum yang tegas terhadap pelaku kekerasan seksual untuk memberikan efek jera pada pelaku dan meminimalkan kejadian kekerasan seksual di kampus.

## Bibliografi
Adawiyah, R. Y. (2022). Maraknya Pelecehan Seksual di Kampus pada Era Saat Ini. Kompasiana, Ilmu Sosbud Dan Agama .
Angesti,  D.  C.  (2023).  Perlindungan  Hukum  Hak  Korban  Tindak  Pidana Kekerasan Seksual di Perguruan Tinggi. JATIJAJAR LAW REVIEW , 1 (2).
Fatmariza, F., Muchtar, H., Dewi, S. F., Irwan, I., Putra, I., Suasti, Y., & Febriani, R.  (2020).  Peningkatan  Pengetahuan  dan  Pemahaman  Masyarakat  Nagari Pasie  Laweh  tentang  Kekerasan  Terhadap  Perempuan  dan  Anak  melalui Penyuluhan. VIVABIO:  Jurnal  Pengabdian  Multidisiplin , 2 (1),  8–16. https://doi.org/10.35799/vivabio.2.1.2020.28398
Hisyam, C. J., & Hamid, A. R. (2015). Sosiologi Perilaku Menyimpang . 161.
Jannah,  P.  M.  (2021).  Pelecehan  Seksual,  Seksisme  dan  Bystander. Psikobuletin:Buletin Ilmiah Psikologi , 2 (1), 61. https://doi.org/10.24014/pib.v2i1.12023
Jayanti, N. D. (2018). Perlindungan Hukum Terhadap Korban Pelecehan Seksual di  Daerah  Istimewa  Yogyakarta  Dalam  Perspektif  Hukum  Hak  Asasi Manusia . 6 (4), 40–71.
Lewoleba,  K.  K.,  &  Fahrozi,  M.  H.  (2020).  Studi  Faktor-Faktor  Terjadinya Tindak  Kekerasan  Seksual  Pada  Anak-Anak. Jurnal  Esensi  Hukum , 2 (1),
27–48. https://doi.org/10.35586/esensihukum.v2i1.20
Maharani,  R. F., Wulandari, M.  D., & Psikolog, M. P. (2022). Efektivitas Media Sex  Education  Islamic  (SEI)  Untuk  Meningkatkan  Perlindungan  Diri  Anak Dari  Pelecehan  Seksual  Di  SD  Muhtadin  Kota  Madiun .  Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Nikmatullah. (2020). Demi Nama Baik Kampus VS Perlindungan Korban: Kasus Kekerasan  Seksual  di  Kampus. Qawwam:  Journal  for  Gender Mainstreaming , 14 (2), 37–53. https://doi.org/10.20414/qawwam.v14i2.2875
Organisation, I. (2021). skripsi kekerasan seksual . 6.
Rabathy,  Q.,  &  Komala,  E.  (2021).  Pelecehan  Seksual  di  Ruang  Publik.
ArtComm–Jurnal Komunikasi Dan Desain , 1 (2), 56–65.
Rahmat, P. S. (2009). Penelitian Kualitatif. In Journal Equilibrium: Vol. 5 No. 9 (pp. 1–8).
Rini,  R.  (2020).  Dampak  psikologis  jangka  panjang  kekerasan  seksual  anak (komparasi  faktor:  pelaku,  tipe,  cara,  keterbukaan  dan  dukungan  sosial). IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora , 4 (3), 1–12.
Safitri,  A.  (2016).  Pengaruh  Pendidikan  Seks  Dengan  Metode  Buzz  Group Terhadap Peran Pendidik Orang Tua Dalam Pencegahan Kekerasan Seksual
Anak. In Jurnal Ners Unair .
Suyanto,  B.  (2021).  Pelecehan  Seksual  di  Kampus,  Bagaimana  menanganinya? Media Indonesia .
©  2022  by  the  authors.  Submitted  for  possible  open  access  publication  under  the  terms  and conditions  of  the  Creative  Commons  Attribution  (CC  BY  SA)  license (https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).