INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 3 Tahun 2023 Page 7096-7103 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative
Pengaruh Modal Dan Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi Mahasiswa Fakultas Ekonomi & Bisnis Universitas HKBP Nommensen
Lili Permatasari ✉ , Erna Anjelina Sinurat 2 , Asima Dewi Napitupulu 3 , Putri Five Zai 4 ,
Hamonangan Siallagan 5 , Rizki Christian Sipayung 6
Fakultas Ekonomi & Bisnis, Universitas HKBP Nommensen
Emai: lili.permatasri@student.uhn.ac.id ✉

## Abstrak
Penelitian  ini  berfokus  pada  permasalahan  kurangnya  pengetahuan  mahasiswa  dalam mengelola  keuangan,  khususnya  di  bidang  investasi.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengedukasi  mahasiswa  dan  menentukan  tingkat  minat  mereka  dalam  berinvestasi. Penelitian  ini  dilakukan  di  Universitas  HKBP  Nommensen,  dengan  populasi  mahasiswa Fakultas Ekonomi & Bisnis bertotal 457 mahasiswa, dan sampel sejumlah 213 mahasiswa. Jenis  penelitian  ialah  kuantitatif  deskriptif  dengan  pengumpulan  data  melalui  kuesioner, dengan analisis meliputi pengumpulan data, pengolahan, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  modal  investasi  berpengaruh  secara  signifikan  terhadap minat investasi, hal ini terlihat dari T hitung > T tabel (2,331 > 1,652) dengan tingkat signifikan 0,05 < 0,021; pengetahuan investasi tidak berpengaruh secara signifikan terhadap minat investasi dengan  T hitung <  T tabel (1,126  <  1,652)  dan  tingkat  signifikan  0,05  >  0,261;  modal  dan pengetahuan investasi berpengaruh signifikan terhadap minat investasi dengan F hitung > F tabel (3,313 > 3,04) dan tingkat signifikan 0,05 < 0,038.
Kata Kunci : Modal; Pengetahuan Investasi; Minat Investasi

## Abstract
This research focuses on the problem of students' lack of knowledge in managing finances, especially in the field of investment. This research aims to educate students and determine their  level  of  interest  in  investing.  This  research  was  conducted  at  University  of  HKBP Nommensen, with population of students of Faculty of Economy & Business with total of 457 students, and sample of 213 students. This research is descriptive quantitative with data collection through questionnaire, with analysis including data collection, processing, and drawing conclusion. The results showed that investment capital has a significant effect on investment interest, this can be seen from T count > T table (2.331 > 1.652) with significant level of 0.05 < 0.021; investment knowledge has no significant effect on investment interest with T count <  T table (1.126  <  1.652)  and  significant  level  of  0.05  >  0.261;  investment  capital  and knowledge have significant effect on investment interest with F count > F table (3.313 > 3.04) and significant level of 0.05 < 0.038.
Keyword: Capital; Investment Knowledge; Investment Interest

## PENDAHULUAN
Kemajuan teknologi yang canggih telah banyak digunakan oleh bisnis. Hal ini dapat dilihat dari penggunaan teknologi canggih untuk meningkatkan operasi bisnis (Firdaus & Ifrochah, 2023: 17). Untuk mendorong pertumbuhan perusahaan, sumber daya keuangan yang  besar  diperlukan.  Konsekuensinya,  perusahaan  publik  berusaha  mengumpulkan dana baik dari masyarakat umum maupun pemerintah. Ketika individu ingin berinvestasi, mereka  dapat  dengan  mudah  melakukannya  melalui  pasar  modal  Indonesia  setelah penawaran umum perdana perusahaan (Kustina & Harta, 2023: 140). Pasar modal dapat digambarkan  sebagai  pasar  tidak  berwujud,  di  mana  dana  jangka  panjang  -  yang dimaksudkan  untuk  investasi  lebih  dari  satu  tahun – diperdagangkan  (Nisa,  2017:  23). Penawaran umum perdana, di sisi lain, memerlukan penjualan awal saham perusahaan kepada investor, dengan tujuan menambah modal perusahaan.
Proses investasi melibatkan entitas ternama seperti BEI (Bursa Efek Indonesia) dan OJK (Otoritas Jasa Keuangan). BEI berfungsi sebagai platform canggih yang mengatur dan memfasilitasi  konvergensi  penawaran  jual  beli  dari  berbagai  pihak,  menghasilkan perdagangan Efek yang lancar di antara mereka. OJK, di sisi lain, memiliki peran penting sebagai  badan  pengatur  dan  pengawas  menyeluruh,  mengawasi  dan  menyelaraskan berbagai bidang keuangan,  seperti  pasar modal,  perbankan, dan  jasa keuangan  selain bank .
Perlu  diketahui  bahwa  berinvestasi  dapat  membantu  dalam  meningkatkan
pendapatan  suatu  negara  serta  membantu  untuk  menempuh  kebebasan  finansial. Kebebasan  finansial  menjadi  salah  satu  hal  yang  pasti  diinginkan  banyak  masyarakat termasuk mahasiswa. Banyak mahasiswa yang telah mencoba untuk melakukan investasi, akan tetapi tidak sedikit pula yang berhenti di tengah perjalanannya. Hal ini terjadi karena banyak mahasiswa yang melakukan investasi akan tetapi tidak selalu memantau protofolio investasi  yang  dimilikinya,  dikarenakan  sibuk  dengan  hiburan  diri  sendiri  (game). Kurangnya  pengetahuan  mahasiswa  tentang  investasi  juga  menjadikan  investasi  tidak berjalan  dengan  baik,  sehingga  hal  ini  mempengaruhi  keberhasilan  investasi,  dan mengurangi minat  berinvestasi (Merawati & Putra, 2015: 105). Berinvestasi menawarkan jalan yang canggih untuk mencapai keuntungan finansial tanpa mengerahkan upaya yang melelahkan (Masruroh, 2014: 84; Wiyono & Asyik, 2023: 1). Hal ini juga yang membuat investasi menjadi lebih dikenal di kalangan masyarakat dan bahkan di kalangan mahasiswa (Fauzianti, 2022: 27).
Pemahaman yang mendalam mengenai investasi saham merupakan sesuatu yang krusial  bagi  para  individu  yang  hendak  berinvestasi.  Memiliki  pengetahuan  investasi merupakan  elemen  penting  untuk  kelancaran  pelaksanaan  setiap  usaha  investasi (Amhalmad & Irianto, 2019). Pengetahuan ini tidak hanya mengurangi potensi kerugian, tetapi  juga  memberikan  wawasan  yang  tak  ternilai  tentang  pengembalian  dan profitabilitas keseluruhan yang dapat diharapkan dari berinvestasi di perusahaan tertentu. Selain itu, pengetahuan ini berperan penting dalam memastikan hasil yang bermanfaat karena  menggunakan teknik canggih  dan analisis fundamental menjamin kemenangan dalam  pengejaran  investasi.  Inti  dari  memiliki  pengetahuan  saham  yang  komprehensif terletak pada memastikan keteguhan perjalanan investasi seseorang dan mencapai hasil investasi yang diinginkan, khususnya dalam hal profitabilitas (Khotimah, 2014: 425; Nisa, 2017: 24). Pengetahuan investasi berfungsi  sebagai dasar dasar yang diperlukan untuk memulai usaha investasi.  Dengan membekali diri  dengan wawasan mendalam tentang investasi, mahasiswa dapat mengarahkan keputusan investasi dengan lebih mudah karena pengetahuan memberdayakan seseorang mewujudkan aspirasi yang diinginkan.
Modal investasi berdiri sebagai persyaratan utama sebelum memulai usaha investasi. Modal investasi datang dalam berbagai bentuk dan secara universal dianggap sebagai aset moneter. Uang tunai, khususnya, sangat penting ketika mempertimbangkan modal yang  diperlukan  yang  harus  dimiliki  seorang  investor.  Ketersediaan  modal  seringkali menjadi  tantangan  bagi  mahasiswa  dalam  melakukan  investasi.  Biasanya,  pendapatan mahasiswa berasal dari berbagai sumber seperti dukungan orang tua, beasiswa, kompetisi, bonus,  dan kerja paruh waktu. Namun, mahasiswa  sering  percaya bahwa modal besar
merupakan prasyarat untuk berinvestasi yang dapat membuat mereka enggan mengambil lompatan. Untungnya, persyaratan untuk membuka akun investasi relatif mudah. Dalam dunia investasi, transaksi dihitung dalam lot (1 lot = 100 saham). Hebatnya, setiap saham memberi pemegangnya hak istimewa  untuk memberikan satu suara  pada rapat umum pemegang saham. Penting untuk dicatat bahwa unit perdagangan minimum adalah satu lot. Umumnya, harga saham terendah yang tersedia di Bursa Efek Indonesia adalah Rp 50.000.  Dengan  opsi  yang  yang  disediakan  oleh  sekuritas  ini,  mahasiswa  dapat menemukan motivasi dan mengembangkan minat dalam berinvestasi.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  kuantitaif  diaplikasikan  pada  penelitian  ini.  Penelitian  dilakukan  di Universitas  HKBP  Nommensen  dari  April  hingga  Juli  2023.  Populasi  mengacu  pada sekelompok objek atau subjek yang peneliti pelajari untuk menarik kesimpulan (Sugiyono, 2019: 126). Pada penelitian ini, terdapat populasi sebanyak 457 mahasiswa (angkatan 2019 – 150 mahasiswa; 2020 – 113 mahasiswa; 2021 – 84 mahasiswa; 2022 – 110 mahasiswa) dari Fakultas  Ekonomi  &  Bisnis  UHNP.  Sampel  adalah  bagian  dari  populasi  yang  dipelajari peneliti untuk membuat generalisasi (Sugiyono, 2019: 127). Penentuan sampel penelitian dilakukan dengan teknik acak dan rumus Slovin (Sugiyono, 2019: 137).
Dengan  demikian,  penelitian  ini  melibatkan  213  siswa.  Jumlah  sampel  ditentukan dengan menggunakan rumus alokasi proporsional.
2019
:
2020 :
2021
:
2022 :
Variabel bebas memiliki dampak terhadap variabel lain, di sisi lainnya, variabel terikat diberi dampak oleh variabel bebas (Sugiyono, 2019: 69). Variabel bebas penelitian ialah modal dan pengetahuan investasi. Di sisi lain, variabel terikat ialah minat investasi.
Peneliti menggunakan kuesioner sebagai instrumen pengumpulan data. Instrumen ini  sangat  menguntungkan  ketika  peneliti  memiliki  pemahaman  jelas  tentang  variabel spesifik yang ingin mereka ukur dan respons yang diantisipasi dari partisipan (Sugiyono,
2019: 199). Adapun instrumen kuesioner yang diterapkan ialah bersifat tertutup dimana jawaban atas pernyataan sudah disediakan. Untuk menganalisis data, peneliti melakukan uji uji asumsi klasik dan hipotesis melalui SPSS 22.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Uji Normalitas
Uji ini adalah alat penting untuk menilai distribusi kelompok variabel. Tujuannya adalah untuk memastikan apakah variabel-variabel tersebut mengikuti distribusi normal atau tidak. Ghozali (2016) menyatakan melalui uji ini, peneliti dapat secara efektif menilai model regresi yang  digunakan  dan  mengidentifikasi  variabel  perancu  atau  residual  yang  mungkin menunjukkan  distribusi.  Uji  normalitas  ini  digunakan  dalam  mengevaluasi  data  modal, pengetahuan, dan minat investasi melalui uji Kolmogrov-Smirnov. Apabila signifikan lebih dari 0,05, maka distribusi data adalah normal.
Tabel 1. Uji Normalitas. Signifikansi Keterangan Unstandardized residual 0,085 Normal
Berdasarkan tabel di atas, nilai signifikan = 0,085 > 0,05. Maka, data berdistribusi normal. Uji Heteroskedasitas
Uji  heteroskedastisitas  berperan  penting  dalam  mengevaluasi  model  regresi  dengan memeriksa konsistensi variasi residual di berbagai pengamatan. Homoskedastisitas, di mana variasi  residual  tetap  sama  di  seluruh  pengamatan,  dianggap  diinginkan  untuk  model regresi yang andal. Di sisi lain, heteroskedastisitas, di mana variasi residual berbeda di antara pengamatan, dianggap kurang diinginkan (Ghozali dalam Pajar & Pustikaningsih, 2017: 8). Untuk menilai heteroskedastisitas digunakan uji Glejser menggunakan aplikasi SPSS. Jika nilai  melampaui  0,05  maka  tidak  heteroskedastisitas,  sedangkan  nilai  di  bawah  0,05 menunjukkan adanya heteroskedastisitas (Ghozali dalam Pajar & Pustikaningsih, 2017: 8). Temuan uji heteroskedastisitas disajikan pada tabel terlampir.
Tabel 2. Uji Heterokedastisitas. Variabel Signifikan Keterangan Modal Investasi (X1) 0,001 Terjadi heterokedastisitas Pengetahuan Investasi (X2) 0,826 Tidak Terjadi heterokedastisitas
Berdasarkan tabel di atas, maka :
1. Nilai signifikan X1 = 0,001 < 0,05, terjadi heterokedastisitas.
2. Nilai signifikan X2 = 0,826 > 0,05, tidak heterokedastisitas.

## Uji Multikolinieritas
Uji  ini  bertujuan  untuk  memastikan  adanya  keterkaitan  yang  potensial  antar  variabel bebas  (Ghozali  dalam  Wibowo  &  Purwohandoko,  2019:196).  Mengidentifikasi multikolinieritas  dapat dicapai  dengan memeriksa nilai toleransi  melebihi 0,10, atau nilai faktor inflasi varians (VIF) yang tidak melebihi 10. Hasil analisis disajikan di bawah ini.
Tabel 3. Uji Multikolinieritas. Variabel Perhitungan Keterangan Tolerance VIF Modal investasi 0,997 1,003 Tidak multikolinieritas Pengetahuan investasi 0,997 1,003 Tidak multikolinieritas
Berdasarkan tabel di atas, maka :
1. Modal investasi (X1) mempunyai nilai tolerance = 0,997 > 0,10; VIF = 1,003 < 10. Maka X1 penelitian tidak terjadi multikolinieritas.
2. Pengetahuan investasi (X2) mempunyai nilai tolerance = 0,997 > 0,10; VIF = 1,003 < 10. Maka X2 penelitian tidak terjadi multikolinieritas.
Hasil Uji Hipotesis
1. Pengaruh parsial modal investasi terhadap minat investasi
Menurut  hasil  penelitian  (uji-t),  ditemukan  modal  investasi  berdampak  pada keputusan pembeli yang terbukti dengan t hitung = 9,762 > t tabel = 1,971, dan nilai signifikan < 0,05 (0,000), H01 ditolak, Ha1 diterima. Hal ini menandakan bahwa modal investasi berdampak besar terhadap minat investasi. Selain itu, adanya faktor pendukung lainnya yakni F hitung > F tabel yang menunjukkan dampak modal dan pengetahuan investasi pada minat investasi mahasiswa.
2. Pengaruh parsial pengetahuan investasi terhadap minat investasi Berdasarkan temuan penelitian, pengetahuan investasi tidak terlalu berdampak pada minat investasi ( thitung = 1,424 < t tabel = 1,971; nilai signifikan (0,156)  > 0,05), H02 diterima dan Ha2 ditolak. Maka, pengetahuan investasi berdampak parsial pada minat investasi.  Faktor  lain  pada  F hitung >  F tabel menunjukkan  bahwa  modal  investasi  juga memiliki pengaruh pada minat investasi mahasiswa.
3. Pengaruh simultan modal dan pengetahuan investasi terhadap minat investasi
Berdasarkan hasil penelitian, nilai F hitung = 48,029 > F tabel = 2,65, dan nilai signifikan = 0,000 < 0,05, H03 ditolak dan Ha3 diterima. Hal ini menandakan bahwa modal dan pengetahuan investasi berdampak simultan pada minat investasi mahasiswa.

## SIMPULAN
Temuan penelitian ini menggarisbawahi pentingnya hal-hal berikut : (1) Terdapat korelasi yang cukup besar antara modal investasi dengan minat mahasiswa terhadap pasar modal. Hal ini terlihat dari hasil perhitungan uji T pada modal investasi (X1) dengan menggunakan SPSS 22, diperoleh nilai t hitung = 9,762 > t tabel = 1,971 dan nilai signifikan 0,000 < 0,05; (2) Pengetahuan  investasi  tidak  berpengaruh  terhadap  minat  mahasiswa  di  pasar  modal. Perhitungan uji T pada pengetahuan investasi (X2) menunjukkan nilai t hitung = 1,424 < t tabel = 1,971, dan nilai signifikan 0,156 > 0,05; (3) Terdapat pengaruh yang berarti antara modal investasi dan pengetahuan investasi terhadap minat mahasiswa berinvestasi di pasar modal. Perhitungan uji F dengan SPSS 22 memperoleh nilai F hitung = 48,029 > F tabel = 2,65, dan nilai signifikan 0,000 < 0,05; (4) Nilai Koefisien determinasi (R2) = 0,314 (31,4%), mengungkapkan bahwa variabel modal dan pengetahuan investasi berdampak pada minat investasi (31,4%), 68,6% sisanya dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak dieksplorasi pada penelitian.
DAFTAR PUSTAKA
Amhalmad, I., & Irianto, A. 2019. Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4), 734-746.
Fauzianti, A. 2022. Pengaruh Modal  Awal Investasi, Pengetahuan Investasi, Sosial Media Influencer  Terhadap  Minat  Investasi  Mahasiswa  Akuntansi  Universitas  Tidar. Jurnal Sinar Manajemen, 9(1), 26-35.
Firdaus, R. A., & Ifrochah, N. 2022. PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI DAN MOTIVASI INVESTASI  TERHADAP  MINAT  INVESTASI  MAHASISWA  POLITEKNIK  KEUANGAN NEGARA STAN DI PASAR MODAL. Jurnal Acitya Ardana, 2(1), 16 – 28.
Ghozali, I.  2016. Aplikasi Analisis Multivariate  dengan Program SPSS  (Vol. 8).  Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Khotimah,  H.,  Warsini,  S.,  &  Nuraeni,  Y.  2016.  Pengaruh  sosialisasi  dan  pengetahuan terhadap minat investor pada efek syariah di pasar modal (survei pada nasabah PT Danareksa Sekuritas Cabang FE-UI Depok). SabarWaarsiniJuni2016. pdf.
Kustina, K. T., & Harta, I. G. E. S. 2023. PENGARUH RISIKO TERHADAP MINAT INVESTASI DENGAN PENGETAHUAN INVESTASI SEBAGAI MODERASI TERKAIT KASUS TRADING BINOMO DAN ROBOT TRADING. KRISNA: Kumpulan Riset Akuntansi, 15(1), 139-149. Masruroh, A. 2014. Konsep Dasar Investasi Reksadana. Jurnal Filsafat Dan Budaya Hukum, 2(2), 84-96
Merawati, L. K., & Putra, I. P. M. J. S. 2015. Kemampuan pelatihan pasar modal memoderasi pengaruh  pengetahuan  investasi  dan  penghasilan  pada  minat  berinvestasi mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi Dan Bisnis, 10(2), 105-118.
Nisa,  A.  2017.  Pengaruh  pemahaman  investasi,  modal  minimal  investasi  dan  motivasi terhadap  minat  mahasiswa  berinvestasi  di  pasar  modal  (Studi  pada  Mahasiswa Sekolah  Tinggi  Kesuma  Negara). Jurnal  Penelitian  Teori  dan  Terapan  Akuntansi (PETA), 2(2), 22-35.
Pajar,  R.  C.,  &  Pustikaningsih,  A.  2017.  Pengaruh  motivasi  investasi  dan  pengetahuan investasi  terhadap  minat  investasi  di  pasar  modal  pada  mahasiswa  FE  UNY. Jurnal Profita: Kajian Ilmu Akuntansi, 5(1).
Sugiyono, P. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D (D. Sutopo. S. Pd, MT, Ir. Bandung: Alfabeta.
Wibowo, A. 2019. Pengaruh pengetahuan investasi, kebijakan modal minimal investasi, dan pelatihan pasar modal terhadap minat investasi (Studi kasus mahasiswa FE Unesa yang terdaftar di Galeri Investasi FE Unesa). Jurnal Ilmu Manajemen, 7(1), 198.
Wiyono, D. A., & Asyik, N. F. 2023. DAMPAK PENGETAHUAN INVESTASI PADA PENGARUH MODAL  AWAL,  RISIKO,  DAN  SOCIAL  MEDIA  INFLUENCER  TERHADAP  MINAT INVESTASI. Jurnal Ilmu dan Riset Akuntansi (JIRA), 12(6).