## PENGARUH HARGA DIRI TERHADAP KECENDERUNGAN BODY DYSMORPHIC DISORDER PADA REMAJA
Fionna Gracia *
Zarina Akbar **
* Universitas Negeri Jakarta ** Universitas Negeri Jakarta
DOI: https://doi.org/10.21009/JPPP.081.05
Alamat Korespondensi: fionna.gracia@gmail.com

## ABSTRACT
This study aims to determine the influence of self-esteem towards body dysmorphic disorder tendency in adolescence.  The  study  was  conducted  with  quantitative  method  towards  112  adolescents  within  15-  17 range of age. Body dysmorphic disorder tendency was measured using an instrument of which adapted from Katherine Phillips theories. Self-esteem was measured using Rosenberg Self-esteem Scale (RSES) Statistical analysis was conducted to test the hypothesis using one predictor regression analysis. The result shown F= 27,735;  p=  0,000<0,005. Thus,  there  is  influence  between  self-esteem  towards body  dysmorphic  disorder tendency in adolescense. Effective contribution of self-esteem to the tendency of body dysmorphic disorder is 20.1%.

## Keywords
Body Dysmorphic Disorder, self-esteem, adolescense

## 1. Pendahuluan
Masa  remaja  merupakan  masa  yang  penting dimana individu mencari identitasnya. Pada masa ini  remaja  banyak  mengalami  perubahan  yang drastis,  salah  satunya  berupa  perubahan  fisik,  hal ini diasumsikan menjadi salah satu alasan internal mengapa  remaja  cenderung  mulai  memerhatikan penampilan  fisiknya.  Menurut  Erikson,  ego memiliki kapasitas untuk memilih dan mengintegrasikan  bakat-bakat  dan  keterampilan dalam  melakukan  identifikasi  dengan  orang  yang sependapat,  dalam  lingkungan  sosial,  serta menjaga pertahanannya terhadap berbagai ancaman dan kecemasan (Boeree, 2008).
Perkembangan  di  masa  remaja  diwarnai  oleh berbagai perubahan yang cenderung drastis dalam hidupnya. Individu dihadapkan kepada pengalaman-pengalaman baru dan tugas
perkembangan  baru.  Selain  itu,  Individu  juga mengalami  perubahan  biologis  yang  dramatis. Perubahan  ini  disebut  juga  sebagai  pubertas, membuat remaja cenderung memerhatikan tubuhnya dan mengembangkan citra diri (Mueller, dalam Santrock, 2011).
Fokus  remaja  yang  mulai  memerhatikan penampilan  fisiknya  didorong  oleh  beberapa faktor  eksternal,  diantaranya  faktor  yang  paling berpengaruh  adalah peer  group .  Hal  ini  karena peer  group mewakili  nilai-nilai  dan  gaya  dari sebuah  generasi  yang  remaja  anggap  sebagai bagian  dari  dirinya.  Remaja  akan  berbagi pengalaman  bersama  hingga  masa  dewasa dengan  lingkup  generasinya  (Bukowski  & Harris, dalam Santrock, 2012).
Pada  usia  15-17  tahun  remaja  mencapai puncak tertinggi dalam berbagai aspek psikologisnya.  Pada  umumnya  di  usia  tersebut perubahan  fisik  mereka  sudah  matang,  dan remaja  mulai  memiliki  kesadaran  dan  minat
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019
untuk memerhatikan bentuk tubuhnya ( Center or Desease Control and Pervention, 2018).
Nilai-nilai  dan  atmosfir  yang  ada  dalam sebuah peer  group salah  satunya  terbentuk  dari paparan  budaya  global  yang  cenderung  menilai moral  seseorang  dari  proporsi  tubuh  yang  ideal, baik  pada  remaja  laki-laki  maupun  perempuan. Kelebihan  berat  badan  seringkali  diasosiasikan sebagai kemalasan, kelemahan, dan juga kebodohan dalam budaya-budaya tertentu (Papalia,  Old,  &  Feldman,  2008).  Hal  ini dibuktikan  juga  dari  hasil  studi  meta-analisis yang  menunjukkan  bahwa,  sosok  perempuan yang  sangat  kurus  dan  berkulit  putih  seringkali dipaparkan  oleh  media  sehingga  menciptakan pola  pikir  sosial  yang  mengindikasikan  bahwa “kurus  dan  berkulit  putih  adalah  cantik”  (Wade &  Tavris,  2010).  Studi  yang  dilakukan  oleh Ricciardelli (2000) menjelaskan bahwa kepuasan akan  penampilan  fisik  remaja  laki-laki  juga dipengaruhi  oleh  media.  Media  cenderung menggambarkan  laki-laki  sebagai  sosok  yang maskulin  dengan  tubuh  yang  proporsional  dan berotot.  Mendukung  hasil  temuan  ini,  Pope (2000)  menyatakan  bahwa  laki-laki  yang  tidak berotot  dilihat  sebagai  sosok  yang  lemah  dan feminim.

## Body Dysmorphic Disorder
Remaja  dapat  mengembangkan  perilaku maladaptif  apabila  ia  tidak  berhasil  melalui  masa remajanya  dengan  baik.  Dalam  menyikapi perubahan biologisnya, salah satu gangguan  yang cenderung  dapat  dikembangkan  adalah body dysmorphic  disorder . Body  dysmorphic  disorder (BDD)  adalah  suatu  gangguan  dimana  individu memiliki  preokupasi  terhadap  penampilan  fisik yang  dimilikinya.  Preokupasi  ini  menyebabkan distress serta  penurunan  fungsi  sosial  ( American Psychiatric Association , 2000). Katherine Phillips (2018)  menjelaskan  bahwa  kekhawatiran  akan citra  tubuh  paling  umum  dimulai  pada  masa remaja  ketika  anak-anak  mulai  membandingkan diri dengan teman sebayanya ( peer-group ).
Menurut  Phillips  penyebab  BDD  belum diketahui  secara  pasti.  Akan  tetapi,  studi-studi yang  dilakukan  dalam  penelitian  terdahulu
menunjukkan  beberapa  kemungkinan  faktor  yang menyebabkan  munculnya  BDD.  Gangguan  BDD diduga  berasal  dari  kombinasi  kompleks  dari faktor  predisposisi  genetik  atau  neurobiologis, pengalaman  hidup,  dan  faktor  sosiokultural (2009).
Phillips  (2009)  membagi  BDD  menjadi  dua dimensi  yang  menjadi  pembeda  antara  gangguan BDD  dengan  perilaku  ketertarikan  fisik  secara normal, yaitu:
a. Preokupasi
Individu  yang  mengalami  BDD  tidak  hanya memiliki  rasa  tidak  suka  pada  wujud  tubuhnya, Melainkan  juga  memiliki  preokupasi  dengan bagaimana  tubuhnya  nampak  dari  luar.  Mereka terobsesi  dengan  hal  tersebut.  Biasanya,  mereka berfikir  mengenai  bayangan  kecacatan  pada bagian  tubuhnya  tersebut  untuk  selama  kurang lebih 1 jam dalam sehari.
b. Distress
Preokupasi terhadap bayangan cacat menyebabkan distress emosional yang signifikan,  seperti  mood  tertekan,  kecemasan, atau  pikiran  untuk  bunuh  diri.  Fokus  terhadap penampilan  fisik  memengaruhi  individu  tersebut dalam  berfungsi  di  kesehariannya.  Beberapa orang  dengan  gangguan  BDD  berfikir  bahwa mereka  terlihat  sangat  buruk    sehingga  enggan untuk  meninggalkan  rumah  karena  tidak  ingin dilihat oleh orang lain.
Pasien yang  terdiagnosa  BDD  biasanya memiliki berbagai komorbiditas dengan gangguan lain.  Gunstad  dan  Phillips  (dalam  Holland,  2005) menyimpulkan  sebagian  besar  orang  yang memiliki  BDD  setidaknya  memiliki  1  gangguan lainnya, dengan rata-rata mengalami komorbiditas dengan  dua  gangguan  lain  sepanjang  hidupnya. Komorbiditas yang dimiliki gangguan ini cenderung membuat orang-orang yang menunjukkan  gejala  BDD  tidak  mengakui  BDD sebagai  masalah  utama  mereka,  melainkan gangguan  lain  yang  juga  dialaminya  (Afriliya, 2018).  Hal  ini  menyebabkan  gangguan  BDD menjadi  sulit  terdeteksi  dan  dibedakan  dari gangguan lainnya, sehingga banyak ilmuwan yang melakukan  penelitian  terkait  gangguan  BDD
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019
dengan  meninjau  kecenderungan  yang  nampak pada  diri  seseorang  (Buchanan,  2015).  Individu yang  terdiagnosa  BDD  di  Indonesia  masih terbilang  jarang  ditemukan,  namun  banyak  yang menunjukkan  kemungkinan  munculnya  gejala atau kecenderungan tersebut, terutama di kalangan remaja  (Afriliya,  2018).  Contoh  penelitian  yang dilakukan  oleh  Sabila  (2012)  menilai  aspek  citra diri  remaja  dengan  meninjau  dari  kecenderungan BDD pada remaja. Penelitian-penelitian terdahulu mengangkat berbagai topik terhadap kecenderungan  BDD  pada  remaja,  salah  satu  di antaranya yaitu mengenai harga diri.

## Harga Diri
Menurut  Rosenberg  (dalam  Mruk,  2006) harga  diri (self-esteem )  disebut  juga  perasaan penerimaan  diri  ( self-acceptance ),  penghargaan diri  ( self-respect dan self-worth )  yang  di definisikan  sebagai  bentuk  evaluasi  diri  positif maupun negatif terkait diri sendiri ( self ).
Harga  diri  membawa  dampak  pada  persepsi remaja  terhadap  citra  tubuhnya  yang  kemudian berpotensi mengarahkan remaja kepada kecenderungan  mengalami  BDD.  Salah  satu contoh  diambil  dari  studi  korelasional  tentang hubungan  harga  diri  dengan  kecenderungan body dysmorphic  disorder (BDD)  pada  100  remaja putri.  Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya korelasi positif antara self-esteem dengan kecenderungan  BDD  pada  remaja  putri.  Remaja putri  yang  memiliki  harga  diri  rendah  akan cenderung  mengembangkan  BDD  (Rahmania  & Yuniar, 2012).
Rosenberg  (dalam  Mruk,  2006)  memaparkan dua jenis harga diri, yakni:
a. Harga diri tinggi
Individu  yang  memiliki  harga  diri  tinggi merasa bahwa dirinya berharga dan menghormati dirinya sebagaimana adanya, akan tetapi mengetahui  batasan  sehingga  tidak  terlalu membuat  dirinya  merasa  lebih  dari  orang  lain  di sekitarnya.  Individu  tersebut  tidak  mengharapkan orang  lain  mengagumi  dirinya.  Individu  dengan harga  diri  tinggi  cenderung  lebih  mandiri menyesuaikan  diri  dengan  situasi,  menunjukan kepercayaan  yang  besar  bahwa  mereka  akan
berhasil. b. Harga diri rendah Individu  yang  memiliki  harga  diri  yang rendah  secara  tidak  langsung  menolak  dirinya sendiri,  merasa  tidak  puas  dengan  apa  yang  ada pada dirinya, juga memiliki pandangan- pandangan  negatif  terkait  dirinya.  Individu dengan  harga  diri  yang  rendah  seringkali mengalami  depresi  dan  merasa  tidak  bahagia. Individu  tersebut  memiliki  tingkat  kecemasan yang tinggi, menunjukan implus-implus agresivitas  yang  lebih  besar,  mudah  marah  dan mendendam,  serta  selalu  menderita  karena ketidakpuasan akan kehidupan sehari-hari.
Menurut  Rosenberg  (Cast  &  Burke,  2014) harga  diri  seseorang  terdiri  dari  dua  dimensi, yaitu:

## a. Competence
Berhubungan  dengan  kemampuan  individu merasa  berguna  dan  berhasil  dalam  melakukan sesuatu ( efficacy-based) . Keadaan dimana seseorang  merasa  dirinya  mampu  dan  berhasil dalam melakukan beberapa hal dalam hidupnya. b. Worth
Berhubungan  dengan  perasaan  keberhargaan ( worth-based ). Keadaan dimana seseorang merasa dirinya  adalah  seorang  individu  yang  berharga, memiliki nilai-nilai yang baik, dan patut di hargai.

## 2. Metode Penelitian
Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif  dengan  metode  penelitian  kausal ex- post  facto .  Penelitian  ini  menggunakan  dua  buah instrumen, yaitu: Body Dysmorphic Questionnaire untuk  mengukur  kecenderungan  BDD,  dan Rosenberg  Self-esteem  Scale untuk  mengukur tinggi  rendahnya  harga  diri  remaja.  Populasi dalam penelitian ini adalah remaja. Sampel dalam penelitian  ini  adalah  remaja  dalam  rentang  usia 15-17  tahun. Convenient  sampling digunakan dalam penelitian ini pada siswa SMK Baranangsiang Bogor.
Pengukuran  terhadap  kecenderungan body dysmorphic  disorder (BDD)  dalam  penelitian  ini
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019
dilakukan  dengan  menggunakan  kuesioner  yang di  adaptasi  dari  teori  Katherine  Phillips  (2009) oleh  Rahman  (2014).  Skala  Kecenderungan Body Dysmorphic  Disorder dibuat  untuk  melihat kecenderungan  memiliki  gangguan  BDD  pada individu (bukan mendiagnosa secara langsung).
Alat ukur kecenderungan BDD terdiri dari dua dimensi,  yaitu  (1)  preokupasi,  (2) distress .  Skala yang digunakan terdiri dari 30 item menggunakan skala  likert  dengan  rentang    5  pilihan  jawaban yang  menunjukkan  frekuensi  remaja  mengalami gangguan  yaitu;  Tidak  Pernah,  Jarang,  Kadang- kadang, Sering, dan Selalu. Butir- butir pernyataan  terdiri  dari  pernyatan favorable atau pernyataan  yang  mendukung  dan  pernyataan unfavorable adalah  pernyataan  yang  tidak mendukung. Setiap item pernyataan memiliki skor 1-5.  Bobot  skor  pernyataan favourable yaitu Selalu=5,  Sering=4,  Kadangkadang=  3,  Jarang=2 dan  Tidak  Pernah=  1  sedangkan  untuk  skor pernyataan unfavourable yaitu Selalu=1, Sering=2,  Kadangkadang=3,  Jarang=4,  Tidak Pernah=5.  Rentang  skor  instrumen  yaitu  30-150.
Semakin
tinggi skor yang didapat mengindikasikan  tingkat  kecenderungan  yang tinggi.
Pengukuran  terhadap  harga  diri  dalam penelitian ini dilakukan dengan kuesioner  yang diadopsi dari teori Rosenberg (1965). Rosenberg  Self  Esteem  Scale (RSES)  adalah skala self report yang terdiri  dari 10 item  yang mengukur  harga  diri  seseorang  secara  global. Instrumen  ini  bersifat  unidimensional,  yang artinya hanya terdiri dari satu dimensi.
RSES  menggunakan  skala  likert  dengan  4 pilihan jawaban  (Sangat  Setuju  – Sangat  Tidak Setuju).  Butir-butir  pernyataan  terdiri  dari pernyatan favorable dan pernyataan unfavorable. Setiap item pernyataan  memiliki
skor  0-3.  Bobot  skor  pernyataan favourable yaitu  Sangat  Setuju=4,  Setuju=3,  Tidak Setuju=2 dan Sangat Tidak Setuju=1 sedangkan untuk  skor  pernyataan unfavourable yaitu Setuju=1,  Kurang  Setuju=2,  Tidak  Setuju=3 dan  Sangat  Tidak  Setuju=  4.  Rentang  skor instrumen  yaitu  10-40.  Semakin  tinggi  skor yang  didapat  mengindikasikan  tingkat  harga diri yang tinggi.
Uji coba penelitian dilakukan menggunakan Model Rasch pada  aplikasi  Winstep.  Jumlah sampel  yang  digunakan  untuk  uji  coba sebanyak  100  responden  remaja  dari  rentang usia 15-17 tahun, yaitu 50 responden perempuan, 50 responden laki-laki.

## 3.   Hasil Penelitian dan Diskusi
Pengambilan  data  penelitian  dilakukan  dalam satu  hari,  yakni  pada  tanggal  1  Februari  2019  di SMK  Baranangsiang.  Peneliti  telah  terlebih dahulu  mengajukan  ijin  kepada  kepala  sekolah tempat peneliti mengambil data. Peneliti kemudian diperbolehkan untuk langsung mengambil  data  di  hari  yang  sama.  Kuesioner dibagikan  kepada  112  siswa.  Data  yang  telah terkumpul  kemudian  diolah  dan  diteliti  secara statistik menggunakan aplikasi SPSS 24.0
Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  diketahui hasil  F-hitung  sebesar  27,735  dengan  nilai  p sebesar  0,000.  Nilai  F-tabel  (1:110)  pada  taraf signifikansi 5% adalah 3,927. F-hitung lebih besar dari  F-tabel  dan  nilai  p  lebih  kecil  dari  0,05, sehingga  hipotesis  alternatif  (Ha)  diterima  dan Hipotesis  nol  (Ho)  ditolak.  Terdapat  pengaruh signifikan  antara  variabel  harga  diri  dengan variabel kecenderungan body dysmorphic disorder.
Tabel 1 . Kategorisasi Skor Kecenderungan Body Dysmorphic Disorder Kelompok Jumlah Presentase Tinggi 60 53,6% Rendah 52 46,4% Total 112 100%
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019
Berdasarkan  tabel  1  diketahui  variabel kecenderungan BDD memiliki dua kategorisasi skor, yaitu kategori tinggi berjumlah 60
responden  atau  sebesar  53,6%  dan  kategori rendah  berjumlah  52  responden  atau  sebesar 46,4%
Tabel 2 . Kategorisasi Skor Harga Diri Kelompok Jumlah Presentase Tinggi 65 58,0% Rendah 47 42,0% Total 112 100%
Diketahui  variabel  harga  diri  memiliki  dua kategorisasi skor, yaitu kategori tinggi berjumlah  65  responden  atau  sebesar  58%  dan kategori  rendah  berjumlah  47  responden  atau sebesar 42%.
Hasil  perhitungan  one  way  ANOVA  pada tabel  menunjukkan  bahwa  terdapat  perbedaan
yang  signifikan  antara  skor  kecenderungan body  dysmorphic  disorder  dengan  faktor  jenis kelamin, F=16,274, p<0,05. Hal ini menunjukkan terdapat perbedaan antara kecenderungan  body  dysmorphic  disorder  pada remaja laki-laki dan remaja perempuan.
Tabel 3 . Analisis Tabulasi Silang Kecenderungan
Body Dysmorphic Disorder dan Harga Diri Body Dysmorphic Disorder Rendah Tinggi Total Harga Diri Rendah 14 33 47
Tinggi 38 27 65 Total 52 60 112
Berdasarkan  tabel  3  diketahui  terdapat  33 responden  yang  memiliki  kecenderungan  BDD dalam  kategori  tinggi,  yang  memiliki  harga  diri yang  rendah.  Hasil  analisis  tabulasi  silang
variabel kecenderungan body dysmorphic disorder dan  variabel  harga  diri  menujukan  38 responden  yang  memiliki  kecenderungan  BDD dalam katergori rendah,  memiliki  harga diri  yang tinggi.

## Tabel 4. Koefisien Determinasi
Berdasarkan  hasil  koefisien  determinasi  pada tabel  4,  diketahui  R  kuadrat  sebesar  0,201. Besarnya  pengaruh  variabel  harga  diri  terhadap
kecenderungan body dysmorphic disorder sebesar 20,1%. Variabel r R Square Kecenderungan BDD dan Harga Diri 0,449 0,201
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019

## 4. Kesimpulan
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui adanya pengaruh harga diri terhadap kecenderungan body  dysmorphic  disorder (BDD) pada remaja. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif kepada 112 remaja. Kategori kecenderungan BDD yang tinggi terdapat pada 60 remaja,  dan  kategori  kecenderungan  BDD  yang rendah  terdapat  pada  52  remaja.  Kategori  harga diri  tinggi  terdapat  pada  65  remaja,  dan  kategori rendah berjumlah 47 remaja.
Terdapat  perbedaan  kecenderungan  body dysmorphic  disorder  antar  remaja  laki-laki  dan perempuan.  Remaja  perempuan  yang  memiliki kategori kecenderungan BDD tinggi berjumlah 43 orang  dengan  nilai  rata-  rata  60,37  dan  remaja laki-laki  yang  memiliki  kategori  kecenderungan BDD  berjumlah  17  orang  dengan  nilai  rata-rata 66,17.
Tingkat  kecenderungan  BDD  tertinggi  pada remaja  berada  pada  kategori  usia  16  tahun,  dan pada  kategori  jenis  kelamin  yaitu  perempuan. Tingkat  kecenderungan  BDD  terendah  berada pada  kategori  usia  15  tahun,  pada  kategori  jenis kelamin  yaitu  laki-laki.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  terdapat  pengaruh  harga  diri terhadap kecenderungan body dysmorphic disorder pada remaja. Sumbangan efektif pengaruh  harga  diri  sebesar  20,  %  pada kecenderungan BDD.

## 5.  Daftar Pustaka
Afriliya,  D.  F.  (2018).  Berfikir  positif  dan kecenderungan  body  dismorphic  disorder pada remaja putri. Jurnal Psikologi Universitas Islam Indonesia.
American Psychiatric Association. (2000).
Diagnostic and statistical manual of mental disorders  (4th  Ed.  text  rev.). Washington DC: Author.
American Psychiatric Association. (2013).
Diagnostic and statistical manual of mental disorders (5th ed.). Arlington: Author.
Boeree, G. (2008). Personality theories: Melacak kepribadian  anda  bersama  psikolog  dunia. Yogyakarta: Prismasophie.
Buchanan, B. (2015). Body dismorphic disorder: Identifying  and  treating  an  invisible problem. Australian  Clinical  Psychologist Volume 1, Issue 1 , 20.
Cast, A., & Burke, P. (2014, March 15). A theory of  self-esteem. Retrieved  November  26, 2018, from Research Gate:https://www.researchgate.net/publicati on/2 36761671
CDC.  (2018). Child  Development:  15-17  Years of  Age .  Retrieved  January  29,  2019,  from Centers  for Desease Control  and Pervention Organization:https://www.cdc.gov/ncbddd/ childdevelopment/positiveparenting/adoles cence2.html
Holland,  A.  (2005).  Preocupation  in  body dismorphic  disorder:  Cognitive  processes and metacognition. (Doctoral Dissertation) , ProQuest Dissertations database. (UMI No.U592097).
Mruk, C. J. (2006). Self-esteem research, theory, and practice: Toward a positive psychology of  self-esteem,  3rd  edition. NY:  Springer Publishing Company.
Nourmalita,  M.  (2016).  Pengaruh  citra  tubuh terhadap  gejala  body  dismorphic  disorder yang dimediasi oleh harga diri pada remaja putri. Jurnal  Psychology  &  Humanity: Psychology Forum Universitas Muhammadiyah Malang , 546. Phillips, K (2009). Understanding body dysmorphic  disorder:  An  essential  guide.
New York: US: Oxford University Press.

## Pengaruh Harga Diri terhadap Kecenderungan Body Dismorphic Disorder pada Remaja
Jurnal Penelitian dan Pengukuran Psikologi, Vol. 8, 1, April 2019
Phillips,  K  (2018). Diagnosing  and  Clinical Assessment in BDD. Retrieved October 30, 2018, from  International OCD  Foundation: https://bdd.iocdf.org/professionals/diagnosi s/
Pope,  H.  G.,  Phillips,  K.  A.,  &  Olivardia,  R.
(2000). The  Adonis  complex:  The  Secret crisis  of  male  body  obsession. New  York: Free Press.
Rahman, N. (2014). Hubungan antara kebersyukuran dengan kecenderungan
body  dismorphic  disorder  pada  remaja putri. Skripsi.
Rahmania,  N.,  &  Yuniar,  I.    (2012). Hubungan antara  self-esteem  dengan  kecenderungan body  dismorphic  disorder  pada  remaja putri. Jurnal Psikologi Klinis dan Kesehatan Mental, 1, 02, Fakultas
Psikologi Universitas Airlangga.
Ricciardelli, L. A., P, M., & B, S.  (2000). Body image  and  body  change  methods  in adolescent  boys  role  of  parents,  friends, and  the  media.  Jurnal  Psikosomatis, Fakultas  Psikologi  Universitas  Deakin Australia.
Sabila,  F.  H.  (2012). Citra  Diri  pada  remaja yang mengalami kecenderungan gangguan body dismorphic.. Jurnal Psikologi Sosial, Fakultas Psikologi Universitas Gunadarma.
Santrock,  J.  W.  (2011). Life  Span  Development- 13 th Edition. NY : McGraw-Hill .
Santrock, J. W. (2012). Adolescent- 14thEdition. New York : McGraw-Hill .