## Tindak Tutur Akun Instagram Dawuhguru Sebagai Bahan Ajar Teks Poster
1 Annisa Rakhmawati, 2 Denik Wirawati E-mail: annisaerwe@gmail.com 1 , denik@pbsi.uad.ac.id 2

## Universitas Ahmad Dahlan

## ABSTRAK
Penelitian  ini  dilatarbelakangi  oleh  penggunaan  bahasa  dalam  unggahan  akun  Instagram Dawuhguru. Tujuan penelitian ini adalah mendeskripsikan tindak tutur  dan fungsi tindak tutur pada unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  sebagai  alternatif  bahan  ajar  teks  poster  SMP  kelas  VIII. Jenis  penelitian  adalah  deskriptif  kualitatif.  Subjek  penelitian  adalah  unggahan  akun  Instagram Dawuhguru.  Objek  penelitian  ini  adalah  tindak  tutur.  Metode  pengumpulan  data  dengan  metode simak  dengan  teknik  dasar  sadap  dan  teknik  lanjutan  berupa  teknik  catat.  Instrumen  penelitian adalah  human  instrument  dengan  alat  bantu  berupa  kartu  data.  Metode  analisis  data  dalam penelitian  ini  menggunakan  metode  padan  dengan  teknik  dasar  Pilah  Unsur  Penentu  (PUP).  Hasil penelitian  ini  adalah:  (1)  Jenis  tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  ditemukan 61 data, terbagi menjadi tiga meliputi: tindak tutur lokusi 29 data, tindak tutur ilokusi  17 data, dan tindak tutur perlokusi 15 data. (2) Fungsi tindak tutur dalam unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan  24  data,  terbagi  menjadi  tiga  meliputi:  fungsi  lokusi  6  data,  fungsi  ilokusi  6  data,  dan fungsi  perlokusi  8  data.  (3)  Tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  sebagai alternatif  bahan  ajar  teks  poster  SMP  kelas  VIII  khususnya  pada  semester  ganjil  sesuai  pada Kompetensi  Dasar  3.4  dan  4.4  serta  dicantumkan  RPP  dan  luaran  berupa  bahan  ajar  berjudul Menulis Teks Poster Melalui Tindak Tutur.
KATA KUNCI : tindak tutur, akun instagram, teks poster

## A. PENDAHULUAN
Bahasa  memiliki  struktur  dan  kaidah  dalam  penyusunan  yang  baik  dan  benar,  maka penulisan itu harus menggunakan struktur yang tepat dan kaidah-kaidah yang berlaku. Fungsi umum  bahasa  yaitu  sebagai  sarana  komunikasi  sosial,  sehingga  setiap  masyarakat berkomunikasi  dengan  menggunakan  alat  komunikasi  sosial  yang  dinamakan  bahasa (Soeparno,  2013:  15).  Bahasa  merupakan  alat  penghubung  yang  selalu  digunakan  oleh manusia dan bahasa juga merupakan salah satu syarat kegiatan berkomunikasi.
Suatu tuturan dapat dihasilkan karena adanya proses komunikasi yang dilakukan oleh penutur  dan  mitra  tutur.  Searle  (dalam  Wijana  dan  Rohmadi,  2011:  21)  di  dalam  bukunya mengemukakan jika secara pragmatis terdapat tiga jenis tindakan yang dapat dilakukan oleh penutur,  yakni  tindak  lokusi,  tindak  ilokusi,  dan  tindak  perlokusi.  Yule  (2018:81) mengartikan  bahwa  tindak  tutur  yaitu  sebagai  suatu  tindakan  yang  ditampilkan  melalui tuturannya.  Tindakan-tindakan  tersebut  berupa  keluhan,  permohonan,  undangan,  pujian maupun  permintaan  maaf.  Bentuk  tindak  tutur  menurut  (Wijana  dan  Rohmadi,  2011) membagi  dalam  tiga  kategori,  yaitu  sebagai  berikut  (a)  tindak  tutur  lokusi,  (b)  tindak  tutur ilokusi, dan (c) tindak tutur perlokusi.
Penelitian  ini  mengkaji  tindak  tutur  dalam  unggahan  sebuah  akun  Instagram.  Akun Instagram Dawuhguru   yang  menjadi  subjek penelitian  ini. Banyak tuturan dalam unggahan akun Instagram Dawuhguru yang memperlihatkan jenis-jenis tindak tutur. Berdasarkan uraian di  atas,  aspek  penelitian  tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  dapat dikaitkan  dengan  pembelajaran  bahasa  di  sekolah  pada  materi  teks  poster  SMP  kelas  VIII untuk semester ganjil, yaitu pada Bab II “Iklan, Sarana Komunikasi”. Kompetensi Dasar 3.4 Menelaah  pola  penyajian  dan  kebahasaan  teks  iklan,  slogan,  atau  poster  (yang  membuat bangga dan memotivasi) dari berbagai sumber yang dibaca dan didengar dan 4.4 Menyajikan gagasan, pesan, dan ajakan dalam bentuk iklan, slogan, atau poster secara lisan dan tulisan.
Penelitian  yang pernah dilakukan  sebelumnya  mengenai tindak tutur yaitu oleh  Wiji Astuti  (2012)  dalam  skripsi  berjudul  “Analisis  Pragmatik  dalam  Novel  Trah  Karya  Atas  S Danusubroto”  dari  Universitas  Muhammadiyah  Purworejo.  Hasil  penelitian  menunjukkan: (1) terdapat tiga macam penggunaan pragmatik yang terdapat dalam tuturan novel Trah yakni berdasarkan  daya  tutur  meliputi  tindak  tutur  lokusi,  ilokusi,  dan  perlokusi.  Berdasar  modus tutur  meliputi  tindak  tutur  direktif,  representatif,  ekspresif,  komisif,  dan  deklarasi. Selanjutnya  yaitu  prinsip  kerjasama  dan  prinsip  sopan  santun.  (2)  Terdapat  fungsi penggunaan  pragmatik  yang  memiliki  kegunaan  serta  memberikan  sumber  dan  wawasan untuk pembaca.
Persamaan  penelitian  Astuti  (2012)  dengan  penelitian  ini  adalah:  (1)  penelitian dengan  lajian  pragmatik;  (2)  mendeskripsikan  tindak  tutur;  dan  (3)  jenis  penelitian  dengan metode deskriptif kualitatif. Perbedaan penelitian Astuti (2012) dengan penelitian yang akan dilakukan  yaitu:  (1) subjek penelitian  Astuti adalah Novel Trah karya  Atas S. Danusubroto, sedangkan  penelitian  ini  adalah  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru;  (2)  pada  penelitian
Astuti fungsi yang dianalisis yaitu fungsi penggunaan pragmatik tindak tutur, sedangkan pada penelitian  ini  fungsi  yang  dianalisis  yaitu  fungsi  dari  jenis  tindak  tutur  lokusi,  ilokusi,  dan perlokusi.
Penelitian kedua oleh oleh Vivi Agustia Lestary (2019) dalam skripsi berjudul Tindak Tutur Perlokusi dalam Iklan  Kampanye Calon  Anggota Legislatif DPRD  Kabupaten Bantul 2019  sebagai  Alternatif  Bahan  Ajar  Teks  Iklan  Kelas  VIII  SMP”  dari  Universitas  Ahmad Dahlan.  Hasil  penelitian  menunjukkan  :  (1)  jenis  perlokusi  asertif  terdapat  17 tuturan,  jenis perlokusi  direktif  terdapat  15  tuturan,  jenis  perlokusi  komisif  terdapat  6  tuturan,  serta  jenis tindak tutur ekspresif terdapat 3 tuturan; (2) fungsi tindak tutur perlokusi ditemukan 9 fungsi dari 29 dengan data dominan yaitu fungsi menyatakan; dan (3) Tindak tutur perlokusi dalam iklan  kampanye  calon  anggota  legislatif  DPRD  Kabupaten  Bantul  2019  dapat  dijadikan sebagai alternatif bahan ajar Bahasa Indonesia materi teks iklan kelas VIII SMP pada KD 3.3 dan 4.3.
Persamaan  penelitian  Lestary  (2019)  dengan  penelitian  ini  adalah:  (1)  penelitian dengan  kajian  pragmatik;  (2)  mendeskripsikan  tindak  tutur  perlokusi;  (3)  jenis  penelitian dengan metode deskriptif kualitatif; (4) metode analisis data menggunakan metode padan; (5) metode dan teknik analisis data menggunakan metode padan dengan teknik dasar pilah unsur penentu  (PUP);  dan  (6)  sebagai  alternatif  bahan  ajar  Bahasa  Indonesia  SMP  kelas  VIII. Perbedaan  penelitian  Lestary  (2019)  dengan  penelitian  yang  akan  dilakukan  adalah:  (1) subjek  penelitian  Lestary  adalah  iklan  kampanye  calon  anggota  legislatif  DPRD  Kabupaten Bantul  2019,  sedangkan  penelitian  ini  adalah  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru;  (2) objek  penelitian  sebelumnya  adalah  tindak  tutur  perlokusi,  sedangkan  penelitian  ini  adalah tindak tutur lokusi, ilokusi, dan perlokusi; dan (3) kaitan pembelajaran penelitian sebelumnya adalah teks iklan di SMP kelas VIII, sedangkan penelitian ini mengaitkan dengan bahan ajar teks poster SMP kelas VIII.
Penelitian  terakhir  oleh  Nurma  Indah  Pangesti  dan  Farida  Yufarlina  Rosita  (2019) dalam  Jurnal  Hasta  Wiyata  berjudul  “Tindak  Tutur  Ekspresif  di  Akun  Instagram @kampuszone dari IAIN Surakarta. Hasil penelitian menunjukkan: (1) tindak tutur ekspresif yang  terdapat  dalam  penelitian  sebelumnya  yaitu  ungkapan  keluhan,  semangat,  harapan, kesedihan, syukur, kejenuhan, takjub, tidak menyetujui, dan kesetujuan dengan tuturan yang paling  dominan  yaitu  mengungkapkan  semangat;  dan  (2)  tuturan  ekspresif  yang  variatif dalam  unggahan  akun  Instagram  @kampuszone  dengan  maksud  dan  tujuan  tertentu.
Persamaan penelitian Pangesti dan Rosita (2019) dengan penelitian ini adalah: (1) penelitian dengan  kajian  pragmatik;  dan  (2)  jenis  penelitian  menggunakan  deskriptif  kualitatif. Perbedaan  penelitian  yaitu:  (1)  subjek  penelitian  sebelumnya  adalah  akun  Instagram @kampuszone,  sedangkan  penelitian  ini  adalah  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru;  dan (2)  penelitian  sebelumnya  tidak  dikaitkan  dengan  pembelajaran,  sedangkan  penelitian  ini dikaitkan dengan pembelajaran teks poster SMP kelas VIII.
Dapat  disimpulkan  bahwa  tujuan  penelitian  ini  adalah  untuk  (1)  mendeskripsikan jenis tindak tutur akun Instagram Dawuhguru; (2)  mendeskripsikan kaitan tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru dengan bahan ajar teks poster di SMP kelas VIII.

## B. KAJIAN TEORI
Pragmatik  dapat  diartikan  sebagai  salah  satu  cabang  ilmu  bahasa  yang  mempelajari struktur  bahasa  dengan  konteks  eksternal  pada  satuan  kebahasaan  yang  digunakan  dalam proses  komunikasi  (Wijana  dan  Rohmadi,  2011:  4).  Pragmatik  mempelajari  makna  secara eksternal  atau  makna  yang  terikat  oleh  konteks.  Selain  itu,  makna  yang  di  kaji  pragmatik bersifat triadis.  Makna tersebut disebut sebagai  maksud penutur.  Leech dalam (Wijana dan Rohmadi, 2011: 5) mengatakan bahwa pragmatik merupakan ilmu bahasa yang mempelajari pemakaian bahasa dan tergabung dengan fonologi, morfologi, sintaksis, dan semantik.
Sebuah tindakan yang berfungsi untuk menyatakan sesuatu disebut tindak tutur lokusi (Wijana  dan  Rohmadi,  2011:  21).  Tindak  tutur  lokusi  hanya  berfungsi  untuk  menyatakan sesuatu  tanpa  ada  maksud  lain  di  dalamnya.  Sebuah  tindakan  yang  berfungsi  untuk menyatakan dan untuk melakukan sesuatu disebut tindak tutur ilokusi (Wijana dan Rohmadi 2011: 23). Tindak tutur ilokusi memiliki fungsi sebagai penyampaian makna ujaran sehingga mitra  tutur  tidak  hanya  mendapatkan  informasi,  tetapi  juga  memberikan  efek  berupa tindakan. Tuturan  yang diutarakan oleh  lawan tutur sering  memiliki daya pengaruh  maupun efek  bagi  yang  mendengarkannya. Efek tersebut dapat secara sengaja  maupun tidak sengaja dikreasikan  oleh  penutur  tersebut.  Efek  yang  ditimbulkan  dapat  berupa  perasaan  senang, sedih,  malu,  marah,  dan  sebagainya.  Tindak  tutur  perlokusi  merupakan  tuturan  yang disampaikan  oleh  seseorang  atau  penutur  dan  memiliki  daya  pengaruh  bagi  lawan  tutur (Wijana dan Rohmadi, 2011: 24).

## C. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  penelitian  deskriptif  kualitatif.  Penelitian  ini memiliki  tujuan  untuk  mendeskripsikan  objek  dalam  suatu  penelitian.  Penelitian  kualitatif merupakan  metode  penelitian  yang  berdasarkan  pada  filsafat  postpositivisme,  yang digunakan  untuk  menganalisis  kondisi  obyek  yang  alamiah,  dimana  peneliti  merupakan instrument kunci, pengambilan sampel yang dilakukan dengan penelitian kualitatif dilakukan secara  gabungan,  dan  analisis  data  bersifat  kualitatif,  serta  hasil  pada  penelitian  kualitatif lebih  menekankan  makna  (Sugiyono,  2016:  15). Hasil  data  yang  diperoleh  akan  dijabarkan dalam  bentuk  deskirpsi  mengenai  permasalahan  yang  diangkat.  Penelitian  kualitatif  ini dilakukan dengan analisis untuk menghasilkan deskripsi-deskripsi yang objektif dan bersifat kualitatif mengenai objek yang diteliti.

## D. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisis  dari  data  yang  telah  disimpulkan,  hasil  dan  pembahasan penelitian ini akan dibagi menjadi dua kelompok batasan.

## 1. Jenis tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru

## 1) Tindak Tutur Lokusi
Pada unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan 29 data tindak tutur lokusi. contoh data dan pembahasannya, sebagai berikut:
Data nomor (16) A/dg/060321:
“Sumber  kehidupan  kita  adalah  hati.  Bilamana  hatinya  baik  maka  perbuatan, perkataan, dan akhlaknya juga akan baik.”
Data  16  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  di  atas  mengandung jenis  tindak  tutur  lokusi  yang  menyatakan  sesuatu  berupa  informasi.  Hal  tersebut dapat dibuktikan pada kata adalah ,  yang  mengarah pada  sebuah pernyataan  yang mengandung informasi. Data diatas berfungsi untuk memberikan informasi kepada pembaca mengenai hati merupakan sumber kehidupan.

## 2) Tindak Tutur Ilokusi
Pada unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan 17 data tindak tutur ilokusi. Contoh data dan pembahasannya, sebagai berikut:
Data nomor (8) B/dg/050421:
“bersyukur itu perlu terus latihan. Jangan sampai rasa syukur hanya saat memiliki sesuatu” Gus Baha
Data  8  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  di  atas  mengandung jenis  tindak  tutur  ilokusi.  Hal  tersebut  dapat  dibuktikan  pada  kalimat bersyukur itu  perlu  terus  latihan.  Jangan  sampai  rasa  syukur  hanya  saat  memiliki sesuatu ,  dalam  kalimat  tersebut  tidak  hanya  memberikan  informasi,  akan  tetapi terdapat tindakan  menasehati  yang  secara  tidak  langsung  menimbulkan  efek  bagi pembaca.  Nasihat  yang  diutarakan  yaitu  untuk  selalu  bersyukur  dalam  keadaan susah dan senang, bersyukur jangan hanya saat memiliki sesuatu saja.
Pada data di atas kalimat tersebut menyatakan sesuatu berupa nasihat. Hal tersebut  dibuktikan  pada  kalimat jangan  sampai  rasa  syukur  hanya  memiliki sesuatu .  Kalimat  pada  data  di  atas  memberikan  sebuah  nasihat  supaya  selalu bersyukur dalam keadaan apapun.

## 3) Tindak Tutur Perlokusi
Pada unggahan akun Instagram Dawuhguru ditemukan 15 data tindak tutur perlokusi. Contoh data dan pembahasannya, sebagai berikut:
Data nomor (61) C/dg/090220:
“Jangan  katakan!  Aku  punya  masalah  yang  besar,  namun  katakan!  Aku  punya Allah yang Maha Besar.” Gus Ali Gondrong
Data (61) pada unggahan akun Instagram Dawuhguru tersebut mengandung jenis  tindak  tutur  pelokusi.  Hal  tersebut  dapat  dibuktikan  pada  kalimat jangan katakan! Aku punya masalah yang besar, namun katakan! Aku punya Allah yang Maha Besar yang merupakan kalimat perintah. Tuturan tersebut merupakan jenis  tindak  tutur  perlokusi  karena  dalam  tuturannya  terdapat  efek  yang ditimbulkan untuk pembaca. Efek yang ditimbulkan yaitu untuk mengatakan Allah yang  Maha  Besar  disaat  memiliki  masalah  yang  besar.  Kalimat  tersebut
memberikan  pefek  kepada  pembaca  dengan  menyatakan  perintah  agar  tidak berkata memiliki masalah yang besar, tetapi memiliki Allah yang Maha Besar.
2. Kaitan tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru sebagai alternatif bahan ajar teks poster SMP kelas VIII
Penelitian  tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru  dapat dikaitkan dengan pembelajaran bahasa Indonesia siswa SMP kelas VIII materi teks poster. Penelitian  ini dikaitkan dengan pembelajaran  bahasa Indonesia SMP kelas VIII di semester ganjil.  Materi  yang akan dikaitkan dengan penelitian adalah teks poster  Bab  II  “Iklan,  Sarana  Komunikasi”  pada  Komponen  Dasar  3.4  dan  4.4. Hasil penelitian ini dapat dijadikan alternatif bahan ajar dan media dalam kegiatan belajar mengajar.
Dalam  RPP  yang  dilampirkan,  kaitan  tindak  tutur  dengan  KD  3.4  dan  4.4 dapat  dilaksanakan  pada  proses  pembelajaran  yang  dilakukan  dalam  dua  kali pertemuan  (4x45  menit).  Pelaksanaan  proses  pembelajaran  dilakukan  dengan menerapkan  model Discovery  Learning ,  diskusi,  serta  ceramah  dengan menggunakan  pendekatan Scientific  Learning .  Kaitan  data  tindak  tutur  pada unggahan akun Instagram Dawuhguru dengan materi teks poster dijbarkan sebagai berikut.
Pada  KD  3.4  menelaah  pola  penyajian  dan  kebahasaan  teks  iklan,  slogan, atau  poster  (yang  membuat  bangga  dan  memotivasi)  dari  berbagai  sumber  yang dibaca  dan  didengar,  temuan  data  tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram Dawuhguru  dapat  digunakan  sebagai  contoh  soal  teks  poster  untuk  ditelaah  pola penyajian  dan  kebahasaannya.  Selanjutnya,  dalam  KD  4.4  menyajikan  gagasan, pesan,  dan  ajakan  dalam  bentuk  iklan,  slogan,  atau  poster  secara  lisan  dan  tulis, peserta  didik  dalam  kelompok  diharapkan  mampu  membuat  poster  dengan menggunakan data tindak tutur pada unggahan akun Instagram Dawuhguru dengan memperhatikan  pola  penyajian  dan  kebahasaan.  Setelah  peserta  didik  mampu membuat teks poster, selanjutnya peserta didik mempresentasikan hasil poster yang telah dibuat agar tercapai indikator dan tujuan pembelajaran.
Luaran penelitian yaitu bahan ajar berjudul Menulis Poster Melalui Tindak Tutur .  Bahan  ajar  ini  dilengkapi  dengan  materi  teks  poster  yaitu  pola  penyajian, kebahasaan,  menyajikan  gagasan,  pesan,  serta  ajakan,  contoh  teks  poster  dari unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru,  beberapa  latihan  soal  dan  evaluasi  yang dapat  digunakan  untuk  mengukur  penguasaan  peserta  didik  terhadap  materi  yang terdapat dalam bahan ajar.
Jadi,  dapat  disimpulkan  data  tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram Dawuhguru dapat dikaitkan dengan pembelajaran bahasa Indonesia di tingkat SMP kelas  VIII  untuk  materi  Teks  Poster  KD  3.4  dan  4.4.  Adanya  RPP  dan  Luaran bahan  ajar  berupa  bahan  ajar  berjudul Menulis  Teks  Poster  Melalui  Tindak  Tutur layak  dan  dapat  dimanfaatkan  untuk  guru  sebagai  tambahan  pengetahuan  dalam menyampaikan  materi pembelajaran teks poster dan  membantu peserta didik  agar lebih memahami dan menguasai materi.

## E. KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan pembahasan di atas, banyak ditemukan penggunaan tindak  tutur  pada  unggahan  akun  Instagram  Dawuhguru.  Dari  deskripsi  penjelasan  jenis tindak tutur dapat disimpulkan, yaitu (1) temuan data terbanyak jenis tindak tutur lokusi yaitu sebanyak 29 data, (2) keterkaitan tindak tutur dengan bahan ajar teks poster juga terlihat pada KD 3.4 dan 4.4 yang dicantumkan pada RPP dan luaran modul berjudul Menulis Teks Poster Melalui Tindak Tutur.

## F. SARAN
Berdasarkan  simpulan  hasil  penelitian  di  atas,  diperlukan  pengembangan  kreativitas seorang  pengajar  dalam  membuat  bahan  ajar.  Penyesuaian  RPP  juga  diperlukan  dalam menyusun  bahan  ajar  sesuai  masing-masing  instansi.  Dengan  menambahkan  contoh-contoh yang  diambil  dari  sosial  media  merupakan  salah  satu  alternatif  pengembangan  bahan  ajar yang sesuai kemajuan zaman.

## DAFTAR PUSTAKA
Arsanti,  M.  (2018).  Pengembangan  Bahan  Ajar  Mata  Kuliah  Penulisan  Kreatif  Bermuatan Nilai-Nilai  Pendidikan  Karakter  Religius  Bagi  Mahasiswa  Prodi  PBSI,  FKIP Unissula. Kredo , 1 (2), 71–90.
Astuti,  W.  (2012). Analisis  Pragmatik  dalam  Novel  Trah  Karya  Atas  S  Danusubroto . Universitas Muhammadiyah Purworejo.
Kokasih,  E.  (2017). Bahasa  Indonesia  SMP/MTs  Kelas  VIII .  Kementrian  Pendidikan  dan Kebudayaan.
Kusumo,  G.  (2017).  Pengembangan  Bahan  Ajar  Terintegrasi  dengan  Pendidikan  Karakter pada  Mata  Pelajaran  Bahasa  Indonesia  SD  kelas  IV. Bahasa  Sastra  Dan Pengajarannya , 1 (1), 1–18.
Lestary,  V.  A.  (2019). Tindak  Tutur  Perlokusi  dalam  Iklan  Kampanye  Calon  Anggota Legislatif  DPRD  Kabupaten  Bantul  2019  sebagai  Alternatif  Bahan  Ajar  Teks  Iklan Kelas VIII SMP . Universitas Ahmad Dahlan.
Mahsun, M. . (2012). Metode Penelitian Bahasa Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya . PT Raja Grafindo Persada.
Pangesti,  N.  I.,  &  Rosita,  F.  Y.  (2019).  Tindak  Tutur  Ekspresif  di  Akun  Instagram @kampuszone dari IAIN Surakarta. Hasta Wiyata , 02 (02), 33–40.
Sitohang,  R.  (2014).  Mengembangkan  Bahan  Ajar  dalam  Pembelajaran  Ilmu  Pengetahuan Sosial (IPS) di SD. Kewarganegaraan , 23 (2), 13–24.
Soeparno. (2013). Dasar-dasar Linguistik Umum . Tiara Wacana.
Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  Aneka  Teknik  Analisis  Bahasa:  Pengantar  Penelitian Wahana Kebudayaan Secara Linguistik . Sanata Darma University Pers.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D . CV Alfabeta.
Tarigan, H. G. (2015). Pengajaran Pragmatik . Angkasa.
Wijana, I. D. P., & Rohmadi, M. (2011). Analisis Wacana Pragmatik . Yuma Pustaka.
Yule, G. (2015). Pragmatik . Pustaka Pelajar.