## PENINGKATAN PERILAKU PENCEGAHAN PENULARAN COVID-19 PADA ANAK USIA DINI MELALUI EDUKASI MEDIA AUDIOVISUAL
Ambarwati 1 , Hirza Ainin Nur 2 1-2 Akademi Keperawatan Krida Husada Email: ambarwatimukibat@gmail.com

## ABSTRAK
Anak  usia  dini  termasuk  kelompok  beresiko  dalam  masa  pandemi  COVID  19 karena belum memahami pencegahan penularan penyakit, oleh karena itu perlu memvisualisasikan  perilaku  pencegahan  penularan  COVID  -19  khususnya konten  video  anak  yang  dilakukan  dengan  cara  menjelaskan  prinsip  physical distancing , membiasakan anak mencuci tangan lebih sering, mengingatkan anak untuk  tidak  menyentuh  mata,  hidung,  dan  mulut  sebelum  mencuci  tangan, memakai  masker, segera  mandi,  cuci  rambut dan  mengganti  baju  sesampainya di  rumah  setelah  berpergian,  membersihkan benda-benda  yang  sering disentuh dengan desinfektan secara berkala. Tujuan penelitian ini menganalisa  pengaruh media  edukasi  audiovisual terhadap  peningkatan  perilaku  dalam  pencegahan penularan  COVID-19  pada  anak  usia  dini  pada  TK/RA  di  wilayah  kerja Puskesmas  Bae  Kudus  yang  terdiri  dari  desa Bae,  Purworejo, Gondang  Manis, Karang Bener, Peganjaran. Jenis penelitian quasi eksperimen dengan rancangan group  pretest  and  posttest  with  control dengan  sampel  pada  kelompok perlakuan  dan  kontrol  masing-masing  20  anak.  Penelitian  di  lakukan selama  1 bulan  yaitu  pada  bulan  Agustus  2021.  Hasil  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa ada  peningkatan  perilaku  pencegahan  penularan  covid-19  yang  pada  kelompok intervensi  setelah  dilakukan  perlakuan  edukasi  pencegahan  penularan  covid-19 pada  anak  usia  dini  melalui  media  audiovisual  dengan p  Value =0,000.  Pada kelompok  kontrol  juga  mengalami  peningkatan  dalam  perilaku  pencegahan penularan  covid-19  dengan p  Value =0,001  karena  pada  masa  pandemi  ini berbagai  media  melaporkan  tentang  kasus  covid19  sehingga  seluruh  lapisan masyarakat  termasuk  orangtua  dan  guru  berusaha  mencari  sumber  informasi untuk pencegahannya.
Kata Kunci: Anak Usia Dini; Audiovisual; Perilaku pencegahan penularan COVID- 19 .

## ABSTRACT
Early childhood is a risk group during the COVID-19 pandemic because they do not understand the prevention of disease transmission, therefore it is necessary to visualize the behavior of preventing the transmission of COVID-19, especially children's  video  content,  which  is  carried  out  by  explaining  the  principles  of physical  distancing,  getting  children  to  wash  their  hands  more  often,  reminding them to wash their hands more often. children not to touch their eyes, nose and mouth before washing their hands, wearing masks, taking a shower immediately, washing  their  hair  and  changing  clothes  when  they  get  home  after  traveling,
JKM Jurnal Kesehatan Masyarakat STIKES Cendekia Utama Kudus
cleaning  frequently  touched  objects  with  disinfectants  regularly.  The  purpose  of this study was to analyze the effect of audiovisual education media on improving behavior  in  preventing  the  transmission  of  COVID-19  in  early  childhood  in Kindergarten/RA  in  the  working  area  of  the  Bae  Kudus  Health  Center  which consists  of  the  villages  of  Bae,  Purworejo,  Gondang  Manis,  Karang  Bener, Peganjaran.  This  type  of  research  is  quasi-experimental  with  a  pretest  and posttest  with  control  group  design  with  20  children  in  the  treatment  and  control groups.  The  study  was  carried  out  for  1  month,  namely  in  August  2021.  The results  of  this  study  showed  that  there  was  an  increase  in  the  behavior  of preventing  the  transmission  of  covid-19  in  the  intervention  group  after  the educational  treatment  for  preventing  the  transmission  of  COVID-19  in  early childhood  through  audiovisual  media  with  p  Value  =  0.000.  The  control  group also  experienced  an  increase  in  the  behavior  of  preventing  the  transmission  of COVID-19  with  p  Value  =  0.001  because  during  this  pandemic  various  media reported on cases of COVID-19 so that all levels of society, including parents and teachers, tried to find sources of information for prevention.
Keywords: Audio  visual , Behavior  to  prevent  the  spread  of  COVID-19,  Early childhood,

## LATAR BELAKANG
Pada akhir Desember 2019, WHO China Country Office melaporkan kasus pneumonia yang tidak diketahui etiologinya di Kota Wuhan, Provinsi Hubei,  Cina.  Pada  tanggal  7  Januari  2020,  China  mengidentifikasi  kasus tersebut  sebagai  jenis  baru  coronavirus.  Pada  tanggal  30  Januari  2020 WHO  menetapkan  kejadian  tersebut  sebagai  Kedaruratan  Kesehatan Masyarakat  yang  Meresahkan  Dunia  (KKMMD)/Public  Health  Emergency of International Concern (PHEIC) dan pada tanggal 11 Maret 2020, WHO sudah  menetapkan  COVID-19  sebagai  pandemi  [1]  .  Kasus  COVID  19 Global  per  25  Juni  2021  yang  terkonfirmasi  positif  adalah  179.686.071, termasuk 3.899.172 yang meninggal [2]. Kasus Covid di Indonesia laporan komulatif  pada  24  Juni  2021,  positif  COVID-19:  2.053.995,  Sembuh (Positif  COVID-19)  :1.826.504,  Meninggal  (Positif  COVID-19):  55.949  [3]. Laporan kasus komulatif COVID 19 di Jawa Tengah pada tanggal 25 Juni 2021  total  konfirmasi  positif  241.936  ,  suspek  15.864  [4].  Laporan  data berdasarkan  kasus  COVID  19  di  Kabupaten Kudus  pada  tanggal  25  Juni 2021  total  konfirmasi  adalah  2.015  [5].  Sebagian  besar  anak  yang terkonfirmasi COVID-19 mendapatkannya dari keluarga. Menurut Wu, dkk (2020)  kejadian  COVID-19  pada  anak  usia  10-19  tahun  sebanyak 549/72.314 atau 1% dari seluruh kasus, sedangkan kelompok usia kurang dari sepuluh tahun adalah 416/72.314 (0,9%) kasus [6] .
Anak  usia  dini  termasuk  kelompok  beresiko  dalam  masa  pandemi COVID 19 karena belum memahami pencegahan penularan penyakit, oleh karena  itu  perlu  memvisualisasikan  perilaku  pencegahan  penularan COVID  -19  khususnya  konten  video  anak  yang  dilakukan  dengan  cara menjelaskan  prinsip  physical distancing ,  membiasakan  anak  mencuci tangan  lebih  sering,  mengingatkan  anak  untuk  tidak  menyentuh  mata, hidung,  dan  mulut  sebelum  mencuci  tangan,  memakai  masker,  segera mandi,  cuci  rambut  dan  mengganti  baju  sesampainya  di  rumah  setelah berpergian,  membersihkan  benda-benda  yang  sering  disentuh  dengan desinfektan secara berkala [7].
Seorang  anak  memiliki  keterkaitan  erat  dengan  status  COVID-19 orang tuanya atau orang dewasa di sekitarnya. Hasil observasi pada salah satu  tempat  Pendidikan  anak  usia  dini  di  Kecamatan  Bae,  Kudus menunjukkan  dari  12  anak,  baru  dua  anak  memakai  masker  saat pembelajaran  di  sekolah,  anak  belum  tahu  cara  cuci  tangan  yang  benar. Media  edukasi  audiovisual  untuk  peningkatan  perilaku  pencegahan penularan  COVID-19  karena  media  ini  menarik  perhatian  bagi  anak  usia dini,  belajar  sambil  bermain,  belajar  yang  menyenangkan,  dan keterampilan  dalam  kehidupan  sehari-hari.  Media  edukasi  audiovisual lebih  banyak  mengulas  tentang  pesan  yang  disampaikan,  sehingga responden  akan  lebih  bisa  menerima  informasi  yang  dimaksudkan didalamnya [8]. Promosi kesehatan dengan media audiovisual merupakan media yang paling efektif dan paling mudah menyalurkan pengetahuan ke dalam  otak  adalah  mata.  alat-alat  audiovisual  lebih  mempermudah  cara penyampaian dan penerimaan informasi [9].

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode quasy  eksperimental  design rancangan pretest  postest  control  group  design [10].  Desain  penelitian ini menguji  cobakan  media  audiovisual  dengan  model  anak  yang  berisi konten  perilaku  pencegahan  penularan  COVID-19  yaitu  mencuci  tangan enam langkah memakai sabun dan air mengalir sambil menyayi lagu yang di  sukai,  cara  memakai  dan  melepas  masker  yang  benar  pada  anak, menjaga  jarak,  etika  batuk/bersin  yang  benar  dan  membersihkan  benda yang  sering  di  pegang  dengan  desinfektan  yang  telah  di  uji  coba sebelumnya untuk mengetahui validitasnya pada kelompok intervensi dan tanpa  perlakuan  pada  kelompok  kontrol.  Efektivitas  perlakuan  dinilai lembar  observasi  dengan  cara  membandingkan  perilaku  sebelum  dan sesudah  diberikan  perlakuan,  setiap  perilaku  benar  di  nilai  1,  setiap perilaku  salah  di  nilai  0,  dengan  penilaian  perilaku  baik  >70%=skore  4-5 dan Perilaku kurang <70 persen =skore 1-3.
Populasi  penelitian  yaitu  anak  usia  dini  yang  sekolah  TK/RA  di wilayah  kerja  Puskesmas  Bae  Kudus.  Metode  pemilihan  sampel  yang dilakukan pada penelitian ini adalah simple random sampling . Sampling ini merupakan  tehnik  pengambilan  sampel  secara  acak  pada  waktu pengambilan data penelitian. Kriteria inklusi dalam penelitian ini antara lain anak  usia  dini  (usia  4-6  tahun)  yang  sekolah  TK/RA  di  wilayah  kerja Puskesmas  Bae  Kudus,  bersedia  menjadi  responden  sampel  dalam penelitian  ini  adalah  anak  usia  dini  di  Wilayah  kerja  Puskesmas  Bae Kabupaten  Kudus.  Menurut  Sugiono  (2012)  memberikan  acuan  umum untuk  menentukan  ukuran  sampel  untuk  penelitian  eksperimental sederhana dengan kontrol eksperimen yang ketat adalah 10-20 responden .  Dalam  penelitian  ini,  peneliti  menggunakan  20  responden  untuk kelompok intervensi dan 20 responden kelompok control.
Analisa univariat untuk mendeskripsikan karakteristik setiap variabel penelitian.  Analisis  data  ini  digunakan  terhadap  tiap  variabel  dari  hasil penelitian. Analisis bivariat dilakukan untuk mengetahui pengaruh edukasi media  audiovisual  terhadap  perubahan  perilaku  anak  usia  dini  dalam pencegahan  penularan  COVID-19.  Analisa  statistik  menggunakan software  SPSS  25.0,  dan  jenis  uji  hipotesis  yang  mungkin  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah Paired  T  Test apabila  datanya  terdistribusi normal,  namun  apabila  datanya  tidak  terdistribusi  normal  dapat menggunakan  Uji  Wilcoxon  sebagai  alternatifnya  untuk  mengetahui perbedaan nilai perilaku sebelum dan sesudah diberikan intervensi berupa edukasi media audio visual [11].

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian meliputi karakteristik responden, perilaku pencegahan  penularan  Covid-19  sebelum  dan  setelah  diberikan  video edukasi tentang pencegahan penularan Covid19 pada anak usia dini serta analisa  perbedaan  perilaku  pencegahan  penularan  Covid19  antara sebelum dan setelah diberikan perlakuan.

## Analisa Univariat Karakteristik Responden
Responden  pada  penelitian  ini  adalah  anak  usia  dini  yang  berjumlah  40 responden.  Adapun  karakteristik  responden  dapat  diuraikan  sebagai berikut:
a.  Usia
Tabel 1. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Usia (N=40)
Kategori Total Kontrol (OB) Perlakuan (OA) Usia 4 Tahun 7 5 12 5 Tahun 5 11 16 6 Tahun 8 4 12 Total 20 20 40
Berdasarkan tabel 1, Pada Kelompok perlakuan paling banyak pada usia  5  tahun  sebanyak  11  responden,  paling  sedikit  pada  usia  6  tahun yaitu  4  responden.  Pada  Kelompok  kontrol  paling  banyak  pada  usia  6 tahun  sebanyak  8  responden,  paling  sedikit  pada  usia  5  tahun  yaitu  5 responden
b.   Jenis Kelamin
Tabel 2. Distribusi Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin (N=40)
Kategori Total Kontrol (OB) Perlakuan (OA) Jenis Kelamin Laki-laki 9 11 20 Perempuan 11 9 20 Total 20 20 40
Berdasarkan  tabel  2,  Jenis  kelamin  Kelompok  perlakuan  laki-laki sebanyak  11  responden,  perempuan  yaitu  9  responden.  Pada  Kelompok kontrol perempuan sebanyak 11 responden, laki-laki yaitu 9 responden.

## c.  Perilaku Pencegahan Penularan Covid 19 pada anak usia dini
Tabel 3. Hasil Uji Normalitas Data Kelompok N P Value (Uji Shapiro Wilk) Interpretasi Intervens i Kontrol Pretest 20 0.001 Distribusi data tidak normal Distribusi data tidak normal Distribusi data tidak normal Distribusi data tidak normal Posttes 20 0.002 Pretest 20 0.000 Posttes 20 0.003
Berdasarkan  hasil  uji  normalitas  data  jumlah  responden  20  maka menggunakan  Shapiro  Wilk,  p  value  <0,05  artinya  distribusi  data  tidak normal,  maka  uji  berpasangan  menggunakan  nonparametric  yaitu  uji Wilcoxon[11].
Analisa Bivariat Perilaku Pencegahan Penularan Covid 19 pada anak usia dini
Tabel 4. Distribusi perilaku pada kelompok intervensi  (N=20) Kelompok Intervensi N Prosentase (%) P  Value  (Uji Wilcoxon) Pre test Perilaku Baik 0 0 0.000 Perilaku Kurang 20 100 Total 20 100 Post Tes Perilaku Baik 14 70 Perilaku Kurang 6 30 Total 20 100
Berdasarkan  tabel  4,  perilaku pencegahan  penularan  covid-19 pada anak  usia  dini  pada  kelompok  intervensi  hasil  pre  tes responden  dengan perilaku  baik  0%  dan  perilaku  kurang  sebanyak  20  (100%)  responden, pada  saat  post  tes  perilaku  baik  meningkat  menjadi  14  responden, sedangkan  perilaku kurang sebanyak 6 responden. Uji Wilcoxon p value
=0,000  menujukkan  ada  perbedaan  sebelum  dan  setelah  dilakukan perlakuan pada kelompok intervensi
Tabel 5. Distribusi perilaku pada kelompok kontrol  (N=20) Kelompok Kontrol N Prosentase (%) P  Value  (Uji Wilcoson) Pre test Perilaku Baik 0 0 0.001 Perilaku Kurang 20 100 Total 20 100 Post Tes Perilaku Baik 8 40 Perilaku Kurang 12 60 Total 40 100
Berdasarkan  tabel  5,  perilaku pencegahan  penularan  covid-19 pada anak  usia  dini  pada  kelompok  kontrol  hasil  pre  tes  responden  dengan perilaku  baik  0%  dan  perilaku  kurang  sebanyak  20  (100%)    responden, pada  saat  post  tes  perilaku  baik  meningkat  menjadi  8  (40%)  responden, sedangkan  perilaku kurang sebanyak 12  (60%) responden. Uji Wilcoxon p value =0,001 menujukkan ada perbedaan pada saat pre tes dan postes pada kelompok kontrol.
Berdasarkan hasil analisa univariat usia dan jenis kelamin responden menunjukkan bahwa pada kelompok perlakuan paling banyak pada usia 5 tahun  sebanyak  11  responden,  paling  sedikit  pada  usia  6  tahun  yaitu  4 responden.  Pada  Kelompok  kontrol  paling  banyak  pada  usia  6  tahun sebanyak  8  responden,  paling  sedikit  pada  usia  5  tahun  yaitu  5 responden.  Jenis  kelamin  Kelompok  perlakuan  laki-laki  sebanyak  11 responden,  perempuan  yaitu  9  responden.  Pada  Kelompok  kontrol perempuan sebanyak 11 responden, laki-laki yaitu 9 responden. Anak usia dini berada di usia golden age yaitu sekitar 3 hingga 6 tahun. Anak-anak pada  masa  ini  membutuhkan  bahasa  dan  hubungan  sosial  yang  lebih luas,  mempelajari  standar  peran,  memperoleh  kontrol  dan  penguasaan diri, semakin menyadari sifat ketergantungan dan kemandirian serta mulai membentuk  konsep  diri  [12].  Pada  fase  ini,  rasa  ingin  tahu  dan  minat
bereksplorasi  terhadap  lingkungan  semakin  meningkat  sehingga  anak prasekolah  rentan  menderita  penyakit  yang  berhubungan  dengan hygiene[13].
Perilaku  pencegahan  penularan  covid-19  pada  anak  usia  dini  pada kelompok intervensi hasil pretes responden dengan perilaku baik 0% dan perilaku  kurang  sebanyak  20  (100%)  responden,  pada  saat  post  tes perilaku  baik  meningkat  menjadi  14  responden,  sedangkan    perilaku kurang  sebanyak  6  responden.  Uji  Wilcoxon p  value =0,000  menujukkan ada perbedaan sebelum dan setelah dilakukan perlakuan pada kelompok intervensi.  Hasil  Penelitian  yang  dilakukan  peneliti  menunjukkan peningkatan  perilaku  pencegahan  penularan  covid-19  yang  signifikan setelah  dilakukan  perlakuan,  hal  ini  sesuai  dengan  hasil  pengabdian masyarakat  oleh  Vina  Mahdalena dan  Lusia Handayani tahun  2020  yang menunjukkan  peningkatan  perilaku  anak  dalam  mencuci  tangan  melalui media  audio  visual  berupa  presentasi,  poster  dan  video  musik  yang dilaksanakan  selama  kurang  lebih  seminggu  di  PAUD  Srikandi  melalui Google  Meets dan  Whatapp  terbukti  efektif  dapat  mengubah  perilaku siswa [14]. Penelitian yang di lakukan oleh Dwi Aprilina Andriani, Ni Made Aries Minarti, Dian Adriana pada tahun 2013 tentang pengaruh pendidikan kesehatan dengan audio visual terhadap perilaku cuci tangan pakai sabun anak pra sekolah menunjukkan hasil bahwa pendidikan kesehatan dengan audio  visual  dapat  meningkatkan  perilaku  cuci  tangan  pakai  sabun  anak prasekolah di PAUD Aisyiah Dalung menjadi 100% [15]. Penelitian tentang Pengaruh  pendidikan  kesehatan  dengan  metode  audiovisual  terhadap pelaksanaan cuci tangan pakai sabun pada anak usia prasekolah di TK Al Adabiy Kota Pontianak yang dilakukan Dita Prillia Ruby, Yuyun Tafwidhah, M.  Nur  Hidayah  pada  tahun  2016  ada  pengaruh  pendidikan  kesehatan dengan  metode  audiovisual  terhadap  pelaksanaan  cuci  tangan  pakai sabun pada anak usia prasekolah. Sehingga metode audiovisual ini dapat diaplikasikan  sebagai  salah  satu  upaya  promotif  dalam  penyampaian informasi terhadap anak prasekolah [16]
Perilaku  pencegahan  penularan  covid-19  pada  anak  usia  dini  pada kelompok  kontrol  hasil  pre  tes  responden  dengan  perilaku  baik  0%  dan perilaku  kurang  sebanyak  20  (100%)    responden,  pada  saat  post  tes perilaku baik meningkat menjadi 8 (40%) responden, sedangkan  perilaku kurang  sebanyak  12    (60%)  responden.  Uji  Wilcoxon p  value =0,001 menujukkan ada perbedaan pada saat pretes dan postes pada kelompok kontrol. Penelitian yang dilakukan Zhong et al., 2020 dengan hampir 7000 responden  di  Cina  menunjukkan  bahwa  situasi  pandemi  yang  serius  dan banyaknya laporan berita tentang keadaan darurat kesehatan masyarakat ini,  maka  masyarakat  dengan  aktif  mencari  informasi  yang  berkaitan dengan penyakit menular ini dari berbagai sumber informasi yang bisa di dapatkan  oleh  masyarakat  [17].  Sesuai  hasil  studi  literatur  Abdul  Ganing dkk  tahun  2020  menunjukkan  bahwa  berbagai  lapisan  masyarakat  dari kalangan  mahasiswa,  tenaga  kesehatan  maupun  masyarakat  umum mendapatkan pengetahuan secara mandiri tentang Covid-19 dengan cara yang berbeda[18].

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Hasil  Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  ada  peningkatan  perilaku pencegahan  penularan  covid-19  yang  pada  kelompok  intervensi  setelah dilakukan  perlakuan  edukasi  pencegahan  penularan  covid-19  pada  anak usia  dini  melalui  media  audiovisual.  Pada  kelompok  kontrol  juga mengalami  peningkatan  dalam  perilaku  pencegahan  penularan  covid-19 karena pada masa pandemi ini berbagai media melaporkan tentang kasus covid19 sehingga seluruh lapisan masyarakat termasuk orangtua dan guru berusaha mencari sumber informasi untuk pencegahannya.

## Saran
Seluruh  komponen  dan  lapisan  masyarakat  termasuk  di  dalam  nya adalah  orantua  dan  guru  yang  sering  berinteraksi  dengan  anak  terutama
anak  usia  dini  bisa  menerapkan  pencegahan  penularan  covid  19  pada kehidupan sehari-hari sehingga menjadi contoh bagi anak-anak.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Peneliti  menyampaikan  terimakasih  yang  sebesar-besarnya  kepada Kemendikbudristek,  LLDIKTI  wilayah  VI  Jawa  Tengah,  TK/RA  di  wilayah puskesmas    Bae  Kudus,  Akademi  Keperawatan  Krida  Husada  atas kesempatan yang berikan sehingga penelitian  dengan Judul Peningkatan perilaku  pencegahan  penularan  Covid-19  pada  anak  usia  dini  melalui edukasi Media Audiovisual bisa terlaksana dengan baik.

## DAFTAR PUSTAKA
1.  Kemenkes. Pedoman  Pencegahan  Dan  Pengendalian  Coronavirus Disesase (COVID-19) . 5th ed. Jakarta: Kementerian Kesehatan, 2020.
2.  WHO. Global
Situation. World Health Organization , https://covid19.who.int (2021).
3.  Kemenkes. Situasi Terkini Perkembangan Novel Coronavirus (COVID- 19). Kementrian  Kesehatan  RI ,  https://www.kemkes.go.id/index.php (2021).
4.  Jatengprov.  Statistik  Kasus  COVID-19  Jawa  Tengah. Propinsi  Jawa Tengah , https://corona.jatengprov.go.id/data (2021)
5.  Kuduskab.  Data  sebaran  COVID-19  Kabupaten  Kudus. Kabupaten Kudus , website: corona.kuduskab.go.id/Beranda/Index (2021).
6.  IDAI. Panduan  Klinis  Tata  Laksana  COVID-19  pada  Anak .  2nd  ed. Jakarta: IDAI, 2020.
7.  Masyarakat  DKKDJK. Panduan  Pelayanan  Kesehatan  Balita  Pada Masa  Tanggap  Darurat  COVID-19  Bagi  Tenaga  Kesehatan .  Jakarta: Sub  Direktorat  Kesehatan  Balita  dan  Anak  Prasekolah  Direktorat Kesehatan  Keluarga  Direktorat  Jenderal  Kesehatan  Masyarakat Kementerian Kesehatan, 2020.
8.  Z  A. Dasar-dasar  pendidikan  kesehatan  masyarakat  dan  promosi kesehatan . Jakarta: Trans Info Media, 2010.
9.  Dhiyan  Krishna Wardhani,  MI  Retno  Susilorini, Lintang  Jata  Angghita AI.  Edukasi  Pencegahan  Penularan  COVID-19  Pada  Anak  Usia  Dini Melalui  Media  Pembelajaran  Audio  Visual. J  Abdidas 2020;  1:  131 –
136.
10.  Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan
Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif, dan R&D . Bandung: Alfabeta, 2015.
11.  Dahlan  M  sopiyudin. Statistik  untuk  Kedokteran  dan  kesehatan . Jakarta: Salemba Medika, 2011.
12.  Wong CL. Buku Ajar Keperawatan Pediatrik . Jakarta: EGC, 2009.
13.  Perry P&. Fundamental Keperawatan Konsep, Proses dan Praktik . 4th ed. Jakarta: EGC, 2005.
14.  Mahdalena V, Handayani L. Sosialisasi Gerakan Cuci Tangan dengan Media Audio Visual sebagai Pencegahan Covid-19 di PAUD Srikandi. 2019; 3: 120 –129.
15.  Andriani DA, Minarti NMA, Adriana D. Pengaruh pendidikan kesehatan dengan audio  visual terhadap  perilaku  cuci tangan  pakai  sabun  anak pra sekolah 1. COPING NERS ; 2.
16.  Dita  Prillia  Ruby,  Yuyun  Tafwidhah  MNH.  PENGARUH  PENDIDIKAN KESEHATAN  DENGAN  METODE  AUDIOVISUAL  TERHADAP PELAKSANAAN  CUCI  TANGAN  PAKAI  SABUN  PADA  ANAK  USIA PRASEKOLAH DI TK AL ADABIY KOTA PONTIANAK. J Proners ; 1 – 14.
17.  Zhong, B. L., Luo, W., Li, H. M., Zhang, Q. Q., Liu, X. G., Li, W. T., & Li  Y.  Knowledge,  attitudes,  and  practices  towards  COVID-19  among chinese  residents  during  the  rapid  rise  period  of  the  COVID-19 outbreak:  A  quick  online  cross-sectional  survey. Int  J  Biol  Sci 2020; 16: 1745 –1752.
18.  Ganing  A,  Salim  A,  Muslimin  I,  et  al.  Studi  literatur :  pengetahuan sebagai  salah  satu  faktor  utama  pencegahan  penularan  covid-19. J Kesehat Manarang 2020; 6: 55 –60.