## Maker: Jurnal Manajemen
Program Studi Manajemen STIE SULTAN AGUNG Volume 6 – Nomor 1, Juni 2020, (Hlm 20-30)
Available online at: http://www.maker.ac.id/index.php/maker

## FAKTOR-FAKTOR PENGUAT MINAT BERWIRAUSAHA MAHASISWA UNIVERSITAS HARAPAN MEDAN
Winda Ardiani 1) *, Rizky Putra 2)
1,2 Program Studi Manajemen, Universitas Harapan Medan. Jalan Imam Bonjol No. 35, Kota Medan, Sumatera Utara, 20212, Indonesia.
* E-mail: 1 windaardiani.chan@gmail.com, 2 rizkyputra.feunhar@gmail.com

## Abstrak
Masalah  pengangguran  masih  menjadi  masalah  saat  ini  di  Indonesia  dan  hal  tersebut  dapat diselesaikan  salah  satunya  dengan  berwirausaha.  Wirausaha  adalah  satu  dari  beberapa  cara  yang digunakan dalam mengatasi pengangguran, karena proses berwirausaha membantu penyerapan tenaga kerja.  Oleh  sebab  itu  sejak  kuliah  semangat  kewirausahaan  harus  dioptimalkan  melalui  stimulus pembelajaran  sehingga  mahasiswa  terlatih  dan  wirausaha  jadi  pilihan  baru  mahasiswa  sebelum  atau setelah  selesai  kuliah.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menganalisis  faktor-faktor  yang  mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa Universitas Harapan Medan. Sampel penelitian ini adalah seluruh mahasiswa  yang  sudah  memiliki  proposal  bisnis  dan  mengambil  mata  kuliah  kewirausahaan  pada seluruh  fakultas  di  Universitas  Harapan  Medan  pada  semester  empat  yang  berjumlah  66  orang responden.  Analisis  data  menggunakan  analisis  faktor.  Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  hanya terdapat dua faktor yang dapat dibentuk dari 8 variabel yang ada. Riset menemukan bahwa dua faktor yang  terbentuk  tersebut  terdiri  atas:  faktor  pertama  terdiri  atas  variabel  pengetahuan  bisnis, pengetahuan  produksi,  keterampilan  produksi,  keterampilan  komunikasi,  kemampuan  komputer, kemampuan  manajerial  dan  motivasi.  Sedangkan  faktor  kedua,  yaitu  pengalaman  pelatihan. Universitas  Harapan  Medan  sebaiknya  meningkatkan  pelatihan  dan  seminar  dalam  meningkatkan minat wirausaha pada mahasiswa.
Kata kunci : Minat, Wirausaha, Mahasiswa

## Abstract
The  problem  of  unemployment  is  still  a  problem  today  in  Indonesia  and  one  of  them  can  be solved  by  entrepreneurship.  Entrepreneurship  is  one  of  several  ways  used  in  dealing  with unemployment,  because  the  entrepreneurial  process  helps  the  absorption  of  labor.  Therefore,  since college the entrepreneurial spirit must be optimized through learning stimuli so that trained students and entrepreneurs become the new choice of students before or after finishing college. This study aims to  analyze  the factors  that influence the interest in entrepreneurship  at  Universitas  Harapan  Medan students. The sample of this research is all students who already have a business proposal and take entrepreneurship  courses  at  all  faculties  at  Universitas  Harapan  Medan  in  the  fourth  semester, amounting to 66 respondents. Data analysis uses factor analysis. The results showed that there were only  two  factors  which  could  be  formed  from  the  8  existing  variables.  Research  found  that  the  two factors formed  consisted  of;  The  first factor  consists of  variables of  business knowledge,  production knowledge,  production  skills,  communication  skills,  computer  skills,  managerial  abilities,  and motivation. While the second factor, namely training experience. Universitas Harapan Medan should improve training and seminars in increasing entrepreneurial interest in students.
Keywords: Interest, Entrepreneurship, Students
Article History: Received 22 April 2020 Accepted 19 May 2020 Published 05 June 2020

## Maker: Jurnal Manajemen, 6 (1), Juni 2020 - 21

## PENDAHULUAN
Berdasarkan Data Badan Pusat Startistik  (2019)  diketahui  pada  Februari 2019, tingkat pendidikan Sekolah Menengah Kejuruan  (SMK)  merupakan  yang  tertinggi diantara  tingkat  pendidikan  lainnya  yang menyebabkan pengangguran terbuka, sebesar  8,63  persen.  Kemudian  diikuti jenjang  pendidikan  tingkat  Diploma  I/II/III sebesar  6,89  persen.  Fenomena  ini  menjadi sangat  ironis  mengingat  bahwa  seharusnya semakin tinggi pendidikan seseorang, kemungkinan  seseorang  tidak  menjadi pengangguran  harusnya  sebanding  dengan tingkat pendidikan tersebut.
Masalah  pengangguran  yang  masih tinggi  pada  lulusan  perguruan  tinggi  dapat dikurangi  dengan  salah  satu  cara,  menjadi wirausahawan.  Wirausaha  merupakan  cara yang  sangat  strategis  dalam  mengurangi tingkat pengangguran dengan adanya penyerapan  tenaga  kerja  pada  sektor tersebut. Lapangan pekerjaan dapat menciptakan  pendapatan  besar  apabila dibandingkan  menjadi  karyawan  (Salman, 2009).  Melalui  wirausaha  dapat  terjadi peningkatan  ekonomi  bagi  sebuah  negara yang  sejalan  dengan  terbukanya  lapangan pekerjaan.
Spirit  kewirausahaan  harusnya  sudah dimunculkan  sejak  masa  kuliah,  sehingga dapat melatih dan menjadi pilihan mahasiswa  baik  itu  sebelum  ataupun sesudah lulus. Kewirausahaan telah menyentuh  hampir  seluruh  unit  pada perguruan tinggi serta fakultas dari berbagai disiplin  ilmu,  hal  ini  diharapkan  dapat menyebar  dan  meluas  sampai  pada  seluruh program studi dan tidak hanya pada Fakultas Ekonomi dan Bisnis.
Oleh  karena  itu,  sejak  masa  kuliah seharusnya  minat  wirausaha  sudah  muncul pada  diri  setiap  mahasiswa,  sehingga  dapat
dikembangkan menjadi seorang wirausahawan setelah mendapatkan perlakuan  atau  pendampingan.  Oleh  sebab itu  perlu  dianalisis  faktor-faktor  yang menguatkan minat mahasiswa untuk berwirausaha pada perguruan tinggi khususnya pada Universitas Harapan Medan.

## LANDASAN TEORI

## Kewirausahaan dan Minat Berwirausaha
Menurut  Thomas  W  Zimmerer  dalam Inneke  (2014)  kewirausahaan  merupakan implementasi  dari  kreativitas  dan  tingkat inovatif  dalam  menyelesaikan  masalah  dan merupakan  tindakan  dalam  memanfaatkan peluang-peluang yang dihadapi orang setiap harinya.  Definisi  tersebut  mengisyaratkan bahwa wirausaha merupakan upaya memecahkan  masalah  dan  mendapatkan keuntungan dari pemecahan masalah tersebut.  Kewirausahaan  itu  muncul  saat seseorang memiliki minat untuk berwirausaha, minat berwirausaha merupakan  suatu  ketertarikan  yang  muncul dalam diri seseorang atas aktivitas wirausaha  dan  merupakan  keinginan  agar dapat terlibat dalam kegiatan kewirausahaan, Inneke (2014).
Faktor  yang  mempengaruhi  minat mahasiswa  dalam  menjalankan  wirausaha antara  lain  menurut  Marhaini,  Ritha,  dan Inneke  (2014)  bahwa  kecenderungan  besar latar  belakang  orang  tua,  usia,  dan  tingkat pendidikan orang tua mempengaruhi penentuan anak dalam pilihan karier sebagai seorang  pengusaha.  Niat  orang  tua  untuk menjadikan anak-anak mereka wirausahawan memiliki kecenderungan untuk  mempengaruhi  anak-anak  dalam memilih karier sebagai wirausaha.
Faktor  yang  bersifat  sistemik  dan  tak kalah  pentingnya  dalam  konteks  mahasiswa adalah  faktor  sistem  pendidikan  pada
institusi  tempat  belajar.  Khusus  untuk mahasiswa menurut Capiene (2017) pendidikan  kewirausahaan  di  pendidikan tinggi  institusi  dianggap  sebagai  bidang yang  relevan  fokus  penelitian  sejak  pada tingkat  teoritis  pendidikan  kewirausahaan diperlakukan sebagai prioritas antara berbagai  kegiatan  lembaga  pendidikan  itu mendorong  kaum  muda  untuk  membangun bisnis  mereka  sendiri.  Langkah  utama  yang diterapkan  adalah  mata  pelajaran  yang diintegrasikan  ke  dalam  proses  studi, seminar, acara, dan konferensi serta bimbingan dan pelatihan.
Selain  itu  menurut  Misoska, et.  al.
(2016) menekankan bahwa sistem pendidikan  harus  berfungsi  sebagai  sumber dukungan utama bagi siswa terkait pengetahuan dasar mereka tentang kewirausahaan. Ini penting karena
pendidikan  seperti  itu  dapat  menghasilkan lebih banyak sikap positif terhadap kewirausahaan,  perasaan  kontrol  yang  lebih baik, dan sosial yang lebih tinggi persetujuan kewirausahaan.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode kuantitatif  dengan  pendekatan  eksplanatori. Menurut Sugiyono (2006) penelitian eksplanatori  merupakan  penelitian  yang menjelaskan  hubungan  yang  terjadi  antara variabel bebas yang mempengaruhi variabel terikat.  Lokasi  penelitian  ini  dilakukan  di Universitas  Harapan  di  Medan  yang  berada di Kota Medan Sumatera Utara.
Populasi  penelitian  ini  adalah  seluruh mahasiswa  yang  masih  aktif  dan  sudah mengikuti  mata  kuliah  kewirausahaan  serta memiliki  proposal  bisnis  pada  Universitas Harapan Medan.  Kemudian  populasi  dipilih merupakan mahasiswa yang sudah memiliki proposal  bisnis  karena  potensi  wirausaha yang akan dibangun akan lebih
memungkinkan  untuk  berdiri.  Besar  sampel dalam  penelitian  ini  berjumlah  66  orang yang  dirumuskan  dari  perhitungan  jumlah responden  yang  akan  dibagikan  kuesioner melalui metode purposive sampling . Adapun  ketentuannya,  yaitu  mahasiswa yang  sudah  mendapatkan  mata  kuliah wirausaha  dan  memiliki  riwayat  keluarga yang berwirausaha pada Universitas Harapan  Medan,  sehingga  sampel  yang diperoleh berjumlah 66 orang responden.
Metode pengumpulan data menggunakan  kuesioner  yang  diisi  secara daring pada mahasiswa yang sudah terdaftar memiliki  proposal  bisnis.  Teknik  analisis data  menggunakan  analisis  faktor.  Uji tersebut digunakan untuk menetukan faktor- faktor  yang  berpengaruh  terhadap  minat mahasiswa untuk berwirausaha.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Universitas  Harapan  Medan  sekarang ini  terdiri  atas  4  fakultas  dan  14  program studi  di  dalamnya.  Dari  semua  program studi  terdiri  dari  1  program  studi  pada jenjang  S2,  10  program  studi  pada  jenjang S1, dan 3 program studi vokasi. Universitas Harapan Medan  juga memiliki SDM tenaga pengajar  tetap  sebanyak  187  yang  memiliki berbagai latar belakang bidang keilmuan.

## Hasil
Adapun  hasil  penilaian  berdasarkan analisis faktor, yaitu :
Kelayakan  Variabel  Kmo  and  Bartlett's Test
Adapun hasil penelitian tentang kelayakan  variable  dapat  dilihat  pada  tabel berikut ini:
Tabel 1. KMO and Bartlett's Test Kaiser-Meyer-Olkin Measure of Sampling Adequacy.
.694 Bartlett's Test of Sphericity Approx. Chi-Square 85.872 df 28 Sig. .000 Sumber: data diolah (2019)

## Maker: Jurnal Manajemen, 6 (1), Juni 2020 - 23
Pada tabel di atas terlihat bahwa angka K-M-O Measure  of  Sampling  Adequacy (MSA)  adalah  0,694.  Karena  angka  MSA lebih  besar  dari  0,5,  maka  kelompok variabel yang akan dianalisis dapat dilanjutkan.  Kondisi  ini  tidak  berbeda dengan  kesimpulan  yang  ditampakkan dengan  angka Chi-Square sebesar  0,00 (sangat signifikan).

## Kelayakan Variabel  berdasarkan Anti
Image
Uji ini akan menentukan variabel yang layak untuk diuji dari 12 variabel yang ada, adapun hasil dari uji dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 2. Anti-image Matrices
Peng bis Penpr od Ket pro Ko m Tik
Anti- image Covaria nce Pengetah uan Bisnis .702  -.002 - .189 - .23 5 .05 4 Pengetah uan Produksi -.002 .660 - .219 - .15 0 .00 7 Ketrampil an Produksi -.189  -.219  .703 .05 7 - .10 9 Kemamp uan Komunik asi -.235  -.150  .057 .73 9 - .05 4 Kemamp uan Kompute r .054 .007 - .109 - .05 4 .71 7 Pelatihan -.012  -.207  .072 - .02 2 .13 2 Kemamp uan Manajeri al -.049  -.075 - .126 - .11 7 - .11 5 Motivasi -.145  -.113  .047 .01 0 - .30 4 Anti- image Correlat ion Pengetah uan Bisnis .715 a -.003 - .269 - .32 7 .07 7 Pengetah uan Produksi -.003  .717 a - .321 - .21 5 .01 1 Ketrampil an Produksi -.269  -.321 .692 a .07 9 - .15 4 Kemamp uan Komunik asi -.327  -.215  .079 .72 9 a - .07 4 Kemamp uan Kompute r .077 .011 - .154 - .07 4 .61 6 a Pelatihan -.015  -.272  .092 - .02 7 .16 7 Kemamp uan Manajeri al -.066  -.104 - .167 - .15 2 - .15 1 Motivasi -.205  -.165  .066 .01 3 - .42 4 a. Measures of Sampling Adequacy(MSA)
Sumber: data diolah (2019)
Pada  tabel Anti-Image  Matrices , khususnya  pada  bagian  bawah  ( Anti  Image Correlation )  yang  bertanda  ( X a ),  terlihat sejumlah  angka  yang  membentuk  diagonal yang  menandakan  besaran  MSA  sebuah variabel. Nilai MSA tergolong dalam analisis jika di atas 0,5 oleh sebab itu dalam pengujian  MSA  variabel  yang  tidak  sampai 0,5  akan  dihapuskan  satu  persatu.  Oleh sebab  itu  dari  12  indikator  di  awal  yang dapat  dilanjutkan  dalam  analisis  faktor hanya  8  indikator  seperti  yang  ada  pada tabel di bawah ini.

## Besar Faktor Variabel
Untuk  menentukan  besar  faktor  dari variabel  yang  terpilih  dapat  dilihat  pada tabel berikut ini:

## Tabel 3. Communalities
Initial Extraction Pengetahuan Bisnis 1.000 .441 Pengetahuan Produksi 1.000 .571 Ketrampilan Produksi 1.000 .412 Kemampuan Komunikasi 1.000 .425 Kemampuan Komputer 1.000 .685 Pelatihan 1.000 .551 Kemampuan Manajerial 1.000 .358 Motivasi 1.000 .499 Sumber: data diolah (2019)
Pada tabel Communalities , communalities variabel  pengetahuan  bisnis (Q1)  memiliki  angka  faktor  sebesar  0,441 berarti  44,1  %  varians  dari  variabel; pengetahuan  bisnis  bisa  dijelaskan  oleh faktor  yang  terbentuk,  pengetahuan  bisnis sebesar  57,1%  bisa  dijelaskan  dari  faktor yang  terbentuk.  Keterampilan  produksi 41,2%  bisa  dijelaskan  dari  faktor  yang terbentuk.  Kemampuan  komunikasi  42,5% bisa  dijelaskan  dari  faktor  yang  terbentuk, kemampuan komputer 68,5% bisa dijelaskan  dari  faktor  yang  terbentuk. Pelatihan  55,1%  bisa  dijelaskan  dari  faktor yang  terbentuk,  kemampuan  manajerial 35,8%  bisa  dijelaskan  dari  faktor  yang terbentuk dan motivasi 49,9% bisa dijelaskan  dari  faktor  yang  terbentuk. Berdasarkan hal tersebut variabel kemampuan  komputer  merupakan  variabel terbesar yang membentuk faktor.

## Faktor Yang Terbentuk Melalui Tabel

## Total Variance Explained
Berikut  ini  adalah  banyak  dan  jenis variabel  yang  dapat  mengisi  faktor  yang terbentuk  dari  hasil  analisis,  adapun  faktor yang  terbentuk  dapat  dilihat  pada  tabel berikut ini:
Tabel 4. Total Variance Explained
Component Initial Eigenvalues Extraction Sums of Squared Loadings
Total % of
Variance Cumulative % Total % of Variance 1 2.692 33.651 33.651 2.692 33.651 2 1.249 15.613 49.264 1.249 15.613 3 .941 11.758 61.023 4 .847 10.589 71.611 5 .758 9.471 81.083 6 .614 7.681 88.763 7 .510 6.369 95.132 8 .389 4.868 100.000 Sumber: data diolah (2019) Tabel 5. Total Variance Explained Compone nt Extraction Sums of Squared Loadings Rotation Sums of Squared Loadings Cumulativ e % Total % of Varianc e Cumulativ e % 1 33.651 2.46 1 30.761 30.761 2 49.264 1.48 0 18.504 49.264

## Sumber: data diolah (2019)
Tabel Total  Variance  Explained menunjukkan  bahwa  dari  variabel  yang dianalisis ternyata dapat hanya dikelompokkan  menjadi  2  faktor,  yaitu eigenvalues yang  menunjukkan  angka  lebih besar  dari  satu.  Dengan  demikian  dari  12 variabel  dapat  dibentuk  menjadi  2  faktor besar.  Penentuan  variabel  yang  masuk masing-masing  faktor  dilakukan  dengan memperbandingkan  besaran  korelasi  pada setiap  baris.  Angka  korelasi  dibawah  0,5 menunjukkan  indikasi  korelasi  yang  lemah sedangkan  diatas  0,5  berindikasi  kuat korelasinya pada component matrix .
Gambar  Scree  Plot  pada  Gambar Scree  Plot,  menunjukkan  bahwa  hanya terdapat 2 titik yang berada pada garis garis y yang bernilai 1.

## Gambar 1. Scree Plot
Berdasarkan  gambar  di  atas,  hanya terdapat 2 faktor yang dapat dibentuk dari 8 variabel yang ada, sehingga untuk ditindaklanjuti dalam sebuah analisis mendalam  maka  dari  8  variabel  yang  ada harus  dirumuskan  menjadi  2  variabel  yang selaras  dan  dapat  mengadopsi  variabel- variabel tersebut dalam satu variabel sejenis. Oleh  karena  itu  untuk  membentuk  variabel
khusus  tersebut  harus  dilihat  variabel  mana saja  yang  dapat  dijadikan  sebagai  satu variabel bersama.

## Rotated Component Matriks
Hasil  ini  menunjukkan  variabel- variabel yang sudah dikelompokkan berdasarkan  13  faktor  yang  akan  dibentuk. Adapun  hasilnya  dapat  dilihat  sebagai berikut:
Tabel 6. Rotated Component Matrix a Component 1 2 Pengetahuan Bisnis .659 .081 Pengetahuan Produksi .690 .308 Ketrampilan Produksi .641 -.026 Kemampuan Komunikasi .619 .204 Kemampuan Komputer .513 -.650 Pelatihan .228 .706 Kemampuan Manajerial .595 .062 Motivasi .565 -.424 Extraction Method: Principal Component Analysis.
Rotation Method: Varimax with Kaiser Normalization. a a. Rotation converged in 5 iterations. Sumber: data diolah (2019)
Tabel rotated  matrics dari  ke  8 variabel  yang  tersaring  dari  13  faktor sebelumnya telah terbentuk beberapa faktor, setelah  itu  dilakukan  rotasi  agar  menjadi jelas  variabel-variabel  mana  yang  akan masuk  kedalam  tiap-tiap  faktor  yang terbentuk  tadi.  Hasilnya  menunjukkan bahwa    cukup  banyak  faktor loading yang berubah  setelah  rotasi  dan  menjadi  lebih kecil atau lebih besar.
Berdasarkan  tabel  di  atas  maka  2 faktor  yang  terbentuk  tersebut  terdiri  atas faktor  1  terdiri  atas  variabel  pengetahuan bisnis,  pengetahuan  produksi,  keterampilan produksi, keterampilan komunikasi, kemampuan komputer, kemampuan manajerial,  dan  motivasi.  Sedangkan  faktor kedua, yaitu pengalaman pelatihan.
Oleh  sebab  itu  faktor  sumber  daya manusia  yang  diduga  dapat  meningkatkan minat berwirausaha, yaitu faktor pengalaman  pelatihan  dan  kemampuan (yang  dibentuk  dari  pengetahuan  dan keterampilan) responden.

## Pembahasan

## Analisis Pengaruh Pengalaman Pelatihan dalam Meningkatkan Minat
Berwirausaha
Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa pengalaman  pelatihan  merupakan  variabel yang dapat membentuk faktor yang mempengaruhi  minat  berwirausaha  pada mahasiswa. Pengalaman pelatihan dalam hal ini adalah seminar, praktik belajar, workshop,  dan  pelatihan-pelatihan  khusus yang berkaitan dengan kewirausahaan.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian Putra, dkk (2009) yang membuktikan bahwa siswa  yang  mendapat  pengalaman  praktik belajar  di  industri  lebih  meningkat  minat berwirausahanya  setelah  selesai  praktik  di Pemalang.  Besarnya  pengaruh  praktik  kerja terhadap  minat  berwirausaha  siswa  adalah 43,32%.  Dapat  dijelaskan  bahwa  praktik kerja  ternyata  menumbuhkan  minat  siswa untuk  berwirausaha  sebesar  43,32%  dan selebihnya  56,68%  dari  minat  tersebut ditentukan  oleh  faktor  lain  yang  bukan bagian  dari  variabel  yang  dikaji  dalam penelitian ini misalnya dukungan orang tua, dukungan lingkungan, serta dukungan faktor lain.
Begitu  juga  dengan  penelitian  Vera Firdaus  dan    Hisbiyatul  Hasanah  (2018) yang  membuktikan  bahwa  pelatihan  yang dilakukan dapat meningkatkan minat masyarakat dalam berwirausaha di Kabupaten
Jember. Pendidikan dan pelatihan yang diselenggarakan oleh pelaksana  disesuaikan  dengan  kebutuhan. Pelatihan yang diberikan memberikan
penjelasan  bahwa  pendidikan  dan  pelatihan tersebut  dapat  meningkatkan  keterampilan serta dan pembinaan dalam berwirausaha.
Pelatihan  terdiri  atas  berbagai  bentuk dan jenis yang sangat tergantung kepentingan  pelaksana.  Seminar,  workshop, magang  merupakan  bagian  dari  jenis pelatihan  yang  dapat  dilaksanakan  serta punya  proses  yang  hampir  sama  dengan pelatihan jenis lainnya. Zimmerer, Scarborough,  dan  Wilson  (2008),  dalam Wedayanti dan Giantari (2016), menyatakan bahwa  salah  satu  faktor  yang  mendorong wirausaha  menjadi  besar  disuatu  negara adalah  peranan  perguruan  tinggi  di  Negara tersebut khususnya
dalam menyelenggarakan pendidikan kewirausahaan  yang  terselenggara  dalam kegiatan  kuliah,  seminar,  dan  praktik kewirausahaan  lainnya.  Perguruan    tinggi memiliki  tanggung  jawab  penuh  untuk mendidik  serta  meningkatkan  kemampuan wirausaha para alumninya dan meningkatkan motivasi untuk berani memilih wirausaha sebagai karir mereka.
Pelatihan sebagai bagian dari pendidikan
kewirausahaan adalah
pendampingan yang diberikan untuk mengubah  pola  pikir  dan  sikap  seseorang agar  mau  menjadi  seorang  wirausahawan. Selain  itu  diperlukan  juga  pelatihan  seperti seminar  wirausaha  dan  praktik  dalam melakukan wirausaha, karena melalui hal ini pengusaha-pengusaha sukses yang diundang dapat memberikan pengalaman serta memotivasi  seseorang  untuk  berwirausaha. Melalui praktik dapat memberikan pengalaman dan bisa menjadi pemicu positif dalam  meningkatkan  minat  berwirausaha. Tingginya  minat  tersebut  juga  dapat meningkatkan  lahirnya entrepreneur muda yang  berjiwa  kreatif  dan  inovatif  pada berbagai aspek kehidupan.
Analisis  Pengaruh  Pengetahuan  Bisnis dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa pengetahuan tentang bisnis/wirausaha merupakan  variabel  yang  dapat  membentuk faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa. Pengetahuan kewirausahaan  merupakan  pondasi  dasar yang dimiliki seseorang secara kognisi yang menunjang  perilaku  seseorang  terkait  juga dengan aspek wirausaha.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  Galih  dan  Diana  (2017)  yang membuktikan  bahwa  pengetahuan  bisnis berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha.  Artinya  dengan  semakin banyak  pengetahuan  tentang  bisnis  yang diperoleh, maka akan semakin meningkatkan  minat  berwirausaha  pada mahasiswa. Pengetahuan bisnis dalam
menjalankan  usaha  sangat  penting,  karena dengan  pengetahuan  yang  kita  miliki  maka apa yang kita usahakan untuk kemajuan dan berkembangnya usaha kita akan berpengaruh besar bahkan berdampak positif.  Pengetahuan  dalam  berwirausaha sangatlah penting, sebab berwirausaha tanpa ada dasar ilmu atau keterampilan berwirausaha maka kemajuaan dan berkembangnya  sebuah  perusahaan  akan terasa lamban bahkan bisa berdampak buruk jika berwirausaha dengan asal-asalan.
Analisis Pengaruh Pengetahuan Produk dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha
Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa pengetahuan tentang produk usaha merupakan  variabel  yang  dapat  membentuk faktor yang mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa. Pengetahuan tentang  produk  merupakan  kemampuan
penunjang  yang  dimiliki  seseorang  secara kognisi  yang  membantu  perilaku  seseorang terkait juga dengan aspek wirausaha.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian Nugrahaningsih dan Rohmad Muslim
(2016) yang membuktikan bahwa pengetahuan  merupakan  salah  satu  faktor yang mempengaruhi mahasiwa untuk berminat  sebagai  wirausaha.  Pengetahuan berpengaruh  terhadap  peningkatan  minat mahasiswa  dalam  wirausaha.  Semakin  baik pengetahuan seseorang, maka tujuan menjadi seorang wirausahawan juga semakin tinggi. Penelitian ini juga menyimpulkan bahwa pengetahuan berpengaruh  terhadap  minat  berwirausaha pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas 17 Agustus 1945 Jakarta.
Pengetahuan  produk  meliputi  segala informasi  yang  dimiliki  konsumen  untuk dapat  menghasilkan  sebuah  sebuah  produk. Pengetahuan produk terdiri atas pengetahuan  tentang  waktu  ( timing )  yang tepat dalam memutuskan pembelian produk. Saat konsumen memutuskan membeli produk,  maka  ia  juga  akan  menentukan tempat  dan  waktu  dimana  produk  tersebut akan dibeli.
Pengetahuan  tentang  produk  adalah salah satu elemen dari pelayanan yang baik, karena  bagaimana  kita  bisa  memberikan pelayanan  terbaik  jika  wirausaha  tidak mengetahui  keunggulan  atau  kekurangan produk.  Pelanggan  akan  merasa  wirausaha tidak  berkompeten  karena  tidak  bisa memberikan  masukan  dan  saran  terbaik dalam menggunakan produk sendiri. Apalagi  jika  pelanggan  sedang  memiliki masalah dengan produk tentu membutuhkan solusi  terbaik  dari  wirausaha,  akibatnya pelanggan  kecewa. Pengetahuan  tentang produk  adalah  kebutuhan  penting  setiap pelaku  bisnis  jika  ingin  berhasil  dalam
berkompetisi dan memperoleh kepuasan pelanggan.

## Analisis Pengaruh Keterampilan dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha
Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa keterampilan  yang  meliputi  keterampilan produksi, keterampilan komunikasi, keterampilan  komputer,  dan  kemampuan manajerial merupakan variabel keterampilan yang dapat membentuk faktor yang mempengaruhi  minat  berwirausaha  pada mahasiswa. Keterampilan produk merupakan kemampuan utama yang dimiliki seseorang secara psikomotorik yang membantu  seseorang  dalam  meningkatkan aspek wirausaha.
Menurut  Ari  Irawan  &  Mulyadi (2016)  bahwa  penelitiannya  menemukan bahwa keterampilan berwirausaha berpengaruh  74,2%  terhadap  keberhasilan usaha  seseorang.  Chang  dan  Rieple  dalam Ari  Irawan  &  Muoyadi  (2016)  menyatakan bahwa  terdapat  4  dimensi  keterampilan wirausaha, yaitu pertama ketrampilan teknis. Wirausahawan  yang  sukses  harus  memiliki kompetensi dalam menjalankan operasionalisasi  bisnisnya,  diluar  aspek produksi  dan  layanan.  Termasuk  dalam pengelolaan rantai pasokan serta mempunyai pengetahuan teknologi baru. Kedua adalah ketrampilan
manajemen. Keterampilan manajemen terdiri atas kemampuan dalam merencanakan dan mengorganisasikan, identifikasi  pelanggan  dan  saluran  dalam mendistribusikan,  kemampuan  mengelola sumber  daya  dan  serta  mengatur  pada tempat yang  tepat.  Keterampilan  ini termasuk keterampilan tinggi, seperti merumuskan solusi dari masalah, membangun kemampuan inti serta kemampuan  untuk  menangani  karyawan secara efektif dan efisien.
Ketiga
adalah kemampuan berwirausaha,  yaitu  kemampuan  dalam merencanakan  bisnis,  kemampuan  melihat peluang,  menganalisis  lingkungan  bisnis serta  akses  untuk  meningkatkan  keahlian eksternal.  Keempat  adalah  kemampuan menigkatkan kematangan pribadi.
Keterampilan  ini  meliputi  sadar  atas  diri, merefleksikan masalah yang terjadi, mengenali  serta  memperbaiki  kecacatan internal,  dan  bertanggung  jawab  dalam menyelesaikan  masalah  serta  menghasilkan solusi.
Salah satu ketrampilan yang dibutuhkan  adalah  ketrampilan  produksi, dengan  memahami  proses  produksi  kita dapat  mengetahuai  mata  rantai  produksi usaha kita. Pemahaman terhadap mata rantai usaha  dapat  memberikan  pemahaman  pada kita  proses  yang  lebih  efektif  dan  efisien, sehingga pemahaman tersebut dapat mengurangi  biaya  yang  tidak  perlu  untuk dikeluarkan.
Salah  satu  faktor  penting  lain  dalam keberhasilan sebuah bisnis adalah komunikasi.  Komunikasi  yang  baik  dapat memudahkan  kita  dalam  menjual  produk dengan  lebih  baik  serta  dapat  membantu mengurangi  kesalahpahaman  antar  pihak yang bertransaksi. Kegiatan bisnis membutuhkan komunikasi yang baik terutama  kepada  konsumen  agar  produk yang  dimiliki  bisa  diterima  baik  oleh pelanggan.
Komunikasi merupakan proses dimana pesan atau informasi diantara dua orang atau lebih  tersampaikan  secara  baik  dan  terjadi pengaruh  yang  positif  atau  efek  yang diharapkan  muncul.  Komunikasi  juga  bisa disebut  sebagai  persepsi  dan  apresiasi. Persaingan  dalam  dunia  bisnis  sangat membutuhkan  suatu  perusahaan  yang  dapat menangani  hal  tersebut  dengan  komunikasi terutama diberbagai situasi yang menantang.
Semua  bisnis  sangat  membutuhkan  semua informasi yang sangat aktual, dapat dipercaya, dan semua permasalahan tersebut hanya bisa diselesaikan dengan memanfaatkan  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi.
Bisnis yang semakin cepat juga sangat menuntut  komunikasi  (melalui  suara,  data, dan  informasi)  juga  lebih  lebih  cepat  agar mempertahankan  pelanggan  setia,  pemasok, dab menghadapi persaingan.

## Analisis Pengaruh Motivasi dalam Meningkatkan Minat Berwirausaha
Hasil  penelitian  membuktikan  bahwa motivasi  merupakan  variabel  yang  dapat membentuk  faktor  yang  mempengaruhi minat berwirausaha pada mahasiswa. Motivasi  merupakan  dorongan  internal  atau eksternal  yang  muncul  dari  dalam  diri seorang  wirausaha  untuk  mewujudkan  atau menjalankan sebuah bisnis.
Hasil  penelitian  ini  sejalan  dengan penelitian  Galih  dan  Diana  (2017)  yang membuktikan  bahwa  motivasi  berpengaruh positif terhadap minat berwirausaha. Artinya dengan  semakin  baik  motivasi  bisnis,  maka akan semakin meningkatkan minat berwirausaha  pada  mahasiswa.  Begitu  juga dengan  penelitian  lain  yang  dilakukan Wanto (2014) membuktikan bahwa motivasi berwirausaha  berpengaruh  positif  terhadap minat berwirausaha. Kedua penelitian tersebut  menunjukkan  hasil  penelitian  yang sama  oleh  sebab  itu  maka  dapat  dipastikan bahwa  jika  kita  ingin  meningkatkan  minat wirausaha  mahasiswa,  salah  satunya  adalah dengan meningkatkan motivasi berwirausaha.
Berdasarkan  wawancara  di  lapangan diketahui  bahwa terdapat beberapa motivasi yang mendasari mahasiswa ingin berwirausaha  antara  lain,  pertama  melalui wirausaha,  mahasiswa  lebih  bebas  untuk
mencapai tujuannya, untuk mencapai tujuantersebut  diperoleh  saat  memilih  untuk berwirausaha  sebagai  alternatif  utamanya. Penentuan  tujuan  bisnis  ditentukan  secara bebas,  bebas  mengatur  rencana  jenis  bisnis, kebebasan untuk mengatur jadwal operasional  usaha,  termasuk  bebas  dalam menentukan  besar  laba  yang  diinginkan. Kedua,  laba  yang  diperoleh  dapat  bisa melebihi  gaji  sebagai  pegawai.  Jika  para pegawai  harus  pada  demo  untuk  kenaikan gaji mereka, para pengusaha bisa menentukan  sendiri  laba  atau  keuntungan yang ingin diraihnya.
Ketiga,  melalui  wirausaha  ternyata tidak hanya tentang keuntungan materi yang diperoleh, wirausaha juga dapat menghasilkan  pengakuan  atas  keberhasilan usaha  tersebut.  Keempat,  berwirausaha meningkatkan  kepuasan  terhadap  potensi diri sendiri,  menjadi  pengusaha mengurangi rasa  bosan  dari  rutinitas  kerja  sebagai karyawan,  rasa  jenuh  jarang  ditemui  dalam berwirausaha.  Menjalankan  sebuah  usaha memberikan tantangan yang dapat meningkatkan  pengembangan  potensi  pada diri  seseorang.  Kelima  melalui  wirausaha peluang-peluang baru dapat terbuka, terbukanya usaha baru menciptakan peluang-peluang  baru  bagi  para  pengusaha dan  penyerapan  tenaga  kerja.  Misalnya  saja peluang  dalam  menjalin  kerjasama  untuk pengembangan dengan perusahaan lain yang mungkin    besar,  peluang  mengembangkan usaha  melalui  pembukaan  cabang  pada berbagai  wilayah,  serta  peluang  dalam mencoba usaha  baru yang  tetap  berkaitan dengan usaha sebelumnya.

## SIMPULAN DAN SARAN

## Simpulan
Hanya  terdapat  dua  faktor  yang  dapat dibentuk  dari  delapan  variabel  yang  ada, Oleh  karena  itu,  untuk  membentuk  variabel
khusus  tersebut  harus  dilihat  variabel  mana saja  yang  dapat  dijadikan  sebagai  satu variabel bersama. Dua faktor yang terbentuk tersebut terdiri atas: faktor pertama meliputi variabel  pengetahuan  bisnis,  pengetahuan produksi, keterampilan produksi, keterampilan komunikasi, kemampuan komputer,  kemampuan  manajerial,  dan motivasi.  Sedangkan  faktor  kedua,  yaitu pengalaman pelatihan.

## Saran
Perguruan  tinggi  harus  meningkatkan kegiatan  pendampingan  pada  mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan membentuk kelompok wirausaha mahasiswa dan  menjadikan  dosen  sebagai  tenaga pendamping  khusus  sehingga  muncul  minat wirausaha  dan startup mahasiswa  dapat terbangun secara baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Ari  Irawan,  Hari  Mulyadi.  2016.    Pengaruh Keterampilan  Wirausaha  Terhadap Keberhasilan  Usaha. Journal  of Business
Management and Enterpreneurship  Education. Volume
1, Number 1, April 2016, hal.213-223. Bandung
Galih Noviantoro, Diana R. 2017. Pengaruh
Pengetahuan Kewirausahaan, Motivasi Berwirausaha, Dan Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Berwirausaha Pada Mahasiswa
Akuntansi  FE  UNY. Jurnal  Fakultas Ekonomi UNY . 2017
Marhaini,  Ritha  .  F.  Dalimunthe,  Inneke.
2014.  Role  Of  Parents  In  Childrens’
Career  Selection  As  An  Entrepreneur. International  Journal  Of  Economics, Commerce  And  Management .  Vol.  II, Issue 12, Dec 2014 ISSN 2348 0386
Misoska,  Ana  Tomovska.  Makedonka Dimitrova  &  Jadranka  Mrsik.  2016. Drivers  Of  Entrepreneurial  Intentions
Among Business Students In Macedonia. Economic Research- Ekonomska  Istraživanja ,  2016  VOL.
29, NO. 1, 1062–1074
Morris.  H  Michael.  Galina  Shirokova  and Tatyana  Tsukanova.  2017.  Student
Entrepreneurship  And  The  University Ecosystem: A Multi-Country Empirical  Exploration. European  J. International  Management .  Vol.  11, No. 1, 2017
Putra,  Aditya  Indra,  Sunyoto,  Rahmat  Doni Widodo. 2009. Pengaruh Pengalaman Praktik Kerja IndustriTerhadap Minat Berwirausaha  Pada  Siswa  Kelas XIIProgram Keahlian Teknik Mekanik  Otomotif  SMK  Texmaco Pemalang. Jurnal PTM. Volume 9. No. 1. Juni 2009
Saiman,  Leonardus.  2009.  Kewirausahaan: Teori,  Praktik,  dan  Kasus-kasus.
Jakarta: Penerbit Salemba Empat.
Sugiyono.
2016. Metode Penelitian Kuantitatif  Kualitataif  dan  Kombinasi (Mixed Methods) . Bandung: Alfabeta. Sutanto, Adi. 2002. Kewiraswastaan . Jakarta: PT. Ghalia Indonesia.
Veithzal  Rivai.  2014. Manajemen  Sumber Daya  Manusia  untuk  Perusahaan .
Edisi ke 6. Depok:  PT. Raja Grafindo Persada.
Vera  Firdaus  -  Hisbiyatul  Hasanah.  2018.
Pengaruh  Pelatihan  Dan  Pendidikan Kewirausahaan  Terhadap  Motivasi Berwirausaha Pada Penyandang Disabilitas    di  Kabupaten  Jember. FENOMENA .  Vol.  17.  No.  2  Oktober 2018
Wanto,  S.F.  2014.  Hubungan  Kemandirian dan  Motivasi  Berwirausaha  dengan Minat  Berwirausaha  Siswa  Kelas SMK N 1 Seyegan. Skripsi . Yogyakarta: UNY