## The Role of Youth in Program Achievement Sustainable Development Goals (SDGs)

## Nasrullah
anastaciou88@gmail.com
Sekolah Tinggi Agama Islam Darul Ulum Banyuanyar Pamekasan
Abstract:  Youth  is  an  important  asset  of  a  country.  The  role  of  the  youth  is  very  important because  it  is  the  youth  who  will  continue  the  struggle  of  the  predecessors  of  the  Indonesian nation.  However,  with  the  rapid  technological  development  changes  and  its  current sophistication,  not  a  few  young people  today  are  dissolving  the  negative  side  of  technological progress.  For  this  reason,  government  intervention  is  needed  in  making  programs  that  can increase  the  potential  of  Indonesia's  young  generation.  One  of  the  programs  launched  by  the government is the Sustainable Development Goals or known by the acronym SDGs. Through this Sustainable Development Goals program, the state hopes that the programs that have been launched are not stagnant or can be sustainable and even develop and adapt to the times. Based on its objectivity, what is the Role of Youth in Achieving the SDGs Program? And what is the role  of  the  government  in  increasing  or  optimizing  the  role  of  youth  in  achieving  the  SDGs program? To find out the problems above, a research approach was carried out. This study uses a library research approach. Based on the data obtained, it is known that the role of youth today is  as  Agent  of  Change,  Agent  of  Development,  Agent  of  Modernizations,  Education Development, and high fighting spirit. This study uses a library research approach. Based on the  data  obtained,  it  is  known  that  the  role  of  youth  today  is  as  Agent  of  Change,  Agent  of Development,  Agent  of  Modernizations,  Education  Development,  and  high  fighting  spirit. Meanwhile, the government's role is present in various programs to achieve the SDGs, which consist  of  17  programs.  To  achieve  these  17 programs,  the  government  is  present  starting  by providing  training,  workshops,  educational  seminars,  or  mentoring  for  youth  who  are struggling in the MSME sector, and others. This is to increase the potential of youth in order to realize the ideals of the nation.
Keywords: Youth, SDGs, Government
Abstract: Pemuda  merupakan  aset  penting  sebuah  Negara.  Perana  pemuda sangatlah  penting  karena  pemudalah  yang  akan  melanjutkan  perjuangan  para pendahulu  bangsa  Indonesia.  Akan  tetapi,  Dengan  perubahan  perkembangan teknologi  yang  sangat  pesat  dan  dengan  segala  kecanggihannya  pada  saat  ini,  Tidak sedikit anak muda zaman sekarang yang  Larut akan sisi negatif kemajuan teknologi. Hal ini perlulah campur tangan pemerintah dalam membuat program-program yang bisa  meningkatkan  potensi-potensi  pemuda  Indonesia.  Salah  satu  program  yang diluncurkan  oleh  pemerintah  adalah  Sustainable  Development  Goals  ata  dikenal dengan singkatan SDGs. Melalui program Sustainable Development Goals ini, negara berharap bahwa program-promgram yang sudah dicanangkan tidak stagnan alias bisa berkelanjutan  bahkan  berkembang  dan  disesuaikan  dengan  kemajuan  zaman. Berdsarkan  objektifitasnya,  Bagaimana  Peran  Pemuda  dalam  Pencapaian  Program SDGs? Dan bagaimana Peran pemerintah dalam meningkatkan atau mengoptimalkan peran pemuda dalam ketercapaian program SDGs? Untuk mengetahui masalah diatas maka  dilakukan  pendekatan  penelitian.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan Penelitian Pustaka (Library Research). Berdasarkan data yang didapat, maka diketahui bahwa peran pemuda saat ini adalah sebagai Agent of Change, Agent of Development,
Agent of Modernizations, Pembangunan Pendidikan dan Semangat Juang yang tinggi. Sedangkan  peran  pemerintah  adalah  hadir  dalam  berbagai  program  ketercapaian program SDGs yang terdiri dari 17 Program. Untuk mencapai ke 17 program tesebut pemerintah  hadir  mulai  dari  memberikan  Pelatihan,  Workshop,  seminar  Pendidikan, atau bantuan bagi pemuda yang bergelut dalam bidang UMKM, dan lainnya. Hal ini untuk meningkatkan potensi pemuda demi mewujudkan cita-cita bangsa.

## Kata Kunci:  Pemuda, SDGs, Pemerintah

## Pendahuluan
Pemuda  saat  ini  merupakan  aset  penting  sebuah  Negara.  Tanpa  ada campur  tangan  pemuda,  negara  tidak  akan  berkembang.  Mereka  adalah pelopor  perkembangan  dan  kemajuan  zaman.  Sangat  berat  tantangan  yang mereka  akan  dihadapi,  karena  di  era  seperti  sekarang  ini  peran  pemuda sangatlah  berat  dimana  arus  teknologi  yang  sangat  cepat  dan  di  era  ini  pula perkembangan  zaman  tidak  menentu,  sehingga  peran  pemuda  saat  ini sangatlah  penting  dan  bahkan  akan  menjadi  penentu  dari  kemanjuan  sebuah bangsa dan negara itu sendiri.
Peran  Pemuda  terhadap  negara  sudah  sangat  berbeda  dibandingkan dengan  peran  pemuda  pada  zaman  dulu.  Pemuda  masa  kini  memiliki  tugas dan  fungsi  yang  sangat  berbeda  seperti  pada  masa  kemerdekaan  atau  pada masa  penjajahan  yang  harus  kita  perjuangkan,  namun  mempertahankan  dan menumbuh-kembangkan  perjuangan  yang  dilakukan  oleh  nenek  Pejuang dan pendahulu  kita.  Tidaklah  mudah  dalam  berjuang  di  zaman  sekarang,  akan tetapi semangat yang sudah tertuang dalam sumpah pemuda pada tahun 1928 harus selalu tertanam dan selalu dikobarkan.
Sebagai  pemuda  penerus  bangsa,  kita  memposisikan  diri  agar  bisa merubah  kearah  yang  lebih  baik  bagi  bangsa  Indonesia.  Tidak  sedikit  anak muda  zaman  sekarang  yang  terlena akan  kecanggihan  teknologi  dan  menjadi sasaran dari sisi negatif  kecanggihan  teknologi. Selain itu, pemuda  harus  ikut andil  dalam  bidang  pembangunan  dan  berperan  penting  sebagai  agen perubahan  minimal bagi  lingkungannya sendiri,  serta ikut berpartisipasi  aktif dalam  kegiatan  sosial-kemasyarakatan.(Juned  et  al.,  2015) Hal  ini  sangat penting untuk ditumbuh-kembang sehingga pemuda Indonesia tidak lupa akan
jati  dirinya  serta  tidak  hanyut  akan  budaya  hedonisme  teknologi.  Dengan perubahan  perkembangan  teknologi  yang  sangat  pesat  dan  dengan  segala kecanggihannya  pada  saat  ini,  pemuda  diharap  mampu  memaksimalkan peluang-peluang yang ada demi memajukan negara.
Peran  pemuda  saat  ini  dalam  sosial  kemasyarakatan  juga  mengalami penurunan  yang  sangat  signifikan.  Mereka  lebih  mementingkan  kesenangan sendiri  dan  lebih  mengutamakan  bergaul  dengan  kelompoknya  daripada berinteraksi  dengan  masyarakat  umum.  Padahal,  pada  masa  lalu  pemudalah yang berperan aktif dalam  melancarkan kegiatan di masyarakat,  seperti acara keagamaan,  peringatan  hari  nasional,  pengabdian  masyarakat  dan  lain sebagainya.  Serta  sikap  nasionalisme  yang  dianggap  memudar  di  kalangan pemuda Indonesia.
Di sisi lain, peran pemuda dinilai sangat penting terutama dalam  aspek pembangunan, baik yang bersifat fisik maupun non fisik (SDM). Tanpa campur tangan pemuda, negara Indonesia akan kesulitan bersaing dengan negara maju di  masa  depan.  Peran  ini  menjadi  pekerjaan  rumah  bagi  pemuda  masa  kini, agar pemuda Indonesia bisa bersaing di masa depan.
Dalam  sisi  pembangunan,  pemerintah  sudah  hadir  ditengah  pemuda, dengan sebuah program yang Bernama Sustainable Develeopment Goals  atau yang  disingkat  SDGs.  Program  ini  digagas  pada  25  September  2015  yang bertempat di kantor pusat Perserikatan Bangsa-Bangsa (PBB). Pemimpin dunia telah  resmi  menandatangani  perjanjian  Agenda  besar  dengan  tujuan Pembangunan  Berkelanjutan  (Sustainable  Development  Goals).  Kurang  lebih ada  sekitar  193  kepala  negara  yang  hadir  pada  acara  tersebut,  termasuk perwakilan dari negara Indonesia yang dihadiri oleh wakil Presiden Indonesia yaitu  Jusuf  Kalla  yang  turut  hadir  dalam  pengesahan  Agenda  SDGs  tersebut. Program  ini  mengusung  tema  "Mengubah  Dunia  Kita:  Agenda  2030  untuk Pembangunan yang Berkelanjutan", SDGs yang berisi 17 Tujuan dan 169 Target rencana  world  global  untuk  15  tahun  ke  depan  (berlaku  sejak  2016  hingga
2030), guna menuntaskan kemiskinan, mengurangi disparitas dan memelihara lingkungan.
Program SDGs ini berlaku bagi semua negara (universal) tanpa kecuali, baik negara yang sudah maju maupun negara yang sedang berkembang sama- sama  memiliki  kewajiban  moral  untuk  mencapai  Tujuan  dan  Target  SDGs. Inilah yang menjadi topik yang sangat menarik dan penting untuk kita bahas, yaitu  tentang  Peran  Pemuda  dalam  mencapai  Program  Sustainable Development Goals (SDGs).
Berdasarkan  pemaparan  diatas  terkait  dengan  Peran  Pemuda  dalam Pencapaian  Program  SDGs  diatas,  maka  penelitian  ini  merumuskan  masalah sebagai  berikut;  1).  Bagaimana  Peran  Pemuda  dalam  Pencapaian  Program SDGs? 2). Peran pemerintah dalam meningkatkan atau mengoptimalkan peran pemuda dalam ketercapaian program SDGs?

## Metode Penelitian
Untuk mengetahui masalah daiatas perlulah kita melakukan pendekatan penelitian. Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Pustaka (Library Research).  Disebut  penelitian  kepustakaan  karena  data  atau  bahan  kajian maupun  sumber  yang  diperlukan  dalam  menyelesaikan  penelitian  tersebut diambil  dari  buku,  ensklopedi,  kamus,  jurnal,  dokumen,  majalah  &  lain sebagainya.(Ningsih & Hamdy, 2021)
Penelitian  kepustakaan  menurut  Sugiyono  merupakan  kajian  teoritis, referensi serta literatur ilmiah lainnya yang berkaitan dengan budaya, nilai dan norma  yang  berkembang  pada  situasi  sosial  yang  diteliti.(Sugiyono,  2013) Menurut Mestika Zed (2003), Studi pustaka atau kepustakaan dapat diartikan sebagai  serangkaian  kegiatan  yang  berkenaan  dengan  metode  pengumpulan data  pustaka,  membaca  dan  mencatat  serta  mengolah  bahan  penelitianAda empat langkah penelitian kepustakaan menurut Zed, yaitu: 1. Menyiapkan alat perlengkapan. 2. Menyusun bibliografi kerja. 3. Mengatur waktu. 4. Membaca dan membuat catatan penelitian.(Zed, 2014)

## Pembahasan dan Diskusi

## Pengertian Pemuda
Bila  kita  lihat  berdasarkan  Perundang-Undang  No.  40  Tahun  2019 menyebutkan  bahwa  warga  negara  Indonesia  yang  memasuki  masa  penting pertumbuhan  dan  perkembangan  yang  berusia  16  (enam  belas)  atau  SLTA kelas  1  pada  umumnya  sampai  umur  30  (tiga  puluh)  tahun.    Sedangkan menurut WHO, Pemuda adalah warga yang usianya 10 sampai 24 tahun  atau dalam Bahasa inggrisnya disebut  young people, sedangkan usia 10 sampai 19 tahun disebut  dengan  remaja  atau  adolescenea.  Jadi  kalau  kita  melihat  dari kedua  referensi  diatas  maka  kita  bisa  menyimpilkan  bahwa  remaja  atau pemuda itu mulai dari umur 17 tahun dimana mereka sudah mempunyai Kartu Tanda Penduduk (KTP) sampai dengan usia 24 tahun atau sudah lulus kuliah.
Menurut para ahli seperti yang disampaikan oleh Mulyana (2011) dalam bukunya berpendapat bahwa pemuda adalah individu yang memiliki karakter dinamis,  optimis,  dan  masih  labil.(Mulyana,  2011)  Sedangkan  Menurut Koentjaraningrat (1997) Pengertian masa muda atau kepemudaan atau pemuda adalah suatu fase atau golongan yang ada dalam tahapan kehidupan manusia, dimana  pada  masa  tersebut  bisa  menuju  kearah  yang  berkembang  atau berubah.
Usia  diatas  dianggap  usia  yang  sangat  rentan  dimana  mereka mempunyai  keunggulan  yang  cukup  besar  seperti  fisik  masih  prima  dan kecerdasan intelektualnya masih tinggi sehingga mampu mengahdapi berbagai macam tantangan. Akan tetapi diusia ini sangat cukup rentan, karna memiliki psikologi  yang  kurang  matang  (Labil)  dan  cenderung  mudah  untuk  digiring kepada hal-hal yang negative, seperti halnya pergaulan bebas.

## Populasi Pemuda Indonesia
Jumlah  pemuda  Indonesia  sebesar  25,87%.  Data  ini  berdasarkan  hasil data  BPS  tahun  2020  sedangkan  jumlah  penduduk  Indonesia  yang  produktif
usia  mencapai  angka  70,72%.  Usia  produktif  diatas  berkisar  antara  usia  15-64 tahun.  Angka  ini  mengaami  peningkatan  yang  sangat  tajam.  Berdasrkan  BPS pada  tahun  1971  angka  penuduk  yang  produktif  mencapai  53,4%  sedangkan tahun 2020 mencapai angka 70,72%.(“Statistik Pemuda Indonesia 2020,” 2022)
Berdasarkan data diatas menandakan bahwa akan ada lonjakan besar di usia  produktif  terutama  di  usia  remaja  yang  terjadi  di  negara  Indonesia  pada masa depan. Ini menjadi peluang yang sangat besar bagi pemerintah Indonesia untuk  memksimalkan  potensi-potensi  pemuda  agar  dimasa  depan  Indonesia mampu bersaing dengan negara yang sudah maju. Namun, pemerintah patut untuk  mewaspadai  terkait  lonjakan  tersebut,  karena  akan  ada  persaingan- persaingan yang berpotensi menimbulkan masalah pada bangsa Indonesia bila pemerintah  salah  dalam  mengelola  program  khususnya  di  bidang kepemudaan.  Jika  pengelolaan  program  dalam  peningkatkan  potensi kepemudaan ini akan berakibat kemunduran bagi bangsa Indonesia.

## Program Sustainable Development Goals
Sustainable  Development  Goals  atau  yang  sering  kita  dengar  dengan istilah SDGs adalah sebuah program pembangunan yang sifatnya berkelanjutan yang  mempunayai  dengan  mengusung  prinsip  Leave  No  One  Behind  (tidak meninggalkan  satu  orangpun).  SDGs  adalah  penyempurna  dari  program Pembangunan  Milenium  (Millennium  Development  Goals/MDGs)  yang  lebih komprehensif  dan  melibatkan  banyak  negara  baik  negara  maju  maupun berkembang.  Program  ini  juga  memperluas  sumber  pendanaan,  menekankan pada  hak  asasi  manusia,  inklusifitas  dengan  melibatkan  Organisasi Kemasyarakatan  (Ormas),  media,  Filantropi,  Pelaku  Usaha,  serta  Akademisi dan  Pakar.  Program  ini  berjalan  sejak  tahun  2016  sampai  dengan  tahun  2030 atau 15 tahun kedepan.
Program  SDGs  ini  terdiri  dari  17  indikator,  Adapun  indicator kegiatannya (program) adalah sebagai berikut:
Gambar 17: Program SDGs.(Pemuda Dan Perannya Dalam Pencapaian SDGs, 2020)
Kemiskinan  (Poverty):  SDGs  adalah  komitmen  berani  untuk menyelesaikan  apa  yang  kami  mulai,  yaitu  mengakhiri  kemiskinan  dalam segala  bentuk  dan  dimensinya  pada  tahun  2030.  Hal  ini  termasuk  membidik mereka  yang  hidup  dalam  situasi  yang  rentan,  meningkatkan  akses  menuju sumber  daya  dan  layanan  mendasar,  serta  menyokong  komunitas  yang terdampak oleh konflik dan bencana yang berhubungan dengan iklim
Pangan (Food): Upaya untuk memerangi kelaparan dan kekurangan gizi telah  meningkat  secara  signifikan  sejak  tahun  2000.  Karena  kelaparan, keresahan  pangan  dan  kekurangan  gizi  untuk  semua  orang,  bagaimanapun, akan  memerlukan  usaha  yang  terus  menerus  dan  terfokus,  terutama  di  Asia dan Afrika. Lebih banyak investasi di bidang pertanian, termasuk pengeluaran dan  bantuan  pemerintah,  diperlukan  untuk  meningkatkan  kapasitas produktivitas pertanian.
Kesehatan  (Health):  Sejak  MDGs  dibuat,  telah  ada  pencapaian  yang bersejarah dalam hal penurunan tingkat kematian anak, peningkatan kesehatan ibu  hamil,  serta  perjuangan  melawan  HIV/AIDS,  malaria  serta  penyakit lainnya.  Sejak  1990,  secara  global  terjadi  penurunan  lebih  dari  50  persen kematian  anak  akibat  penyakit  yang  bisa  dicegah.  Kematian  ibu  juga  turun hingga  45  persen  di  seluruh  dunia.  Jumlah  orang  baru  terinfeksi  HIV/AIDS
menurun  hingga  30  persen  antara  tahun  2000  sampai  2013,  dan  lebih  dari  6,2 juta orang telah diselamatkan dari Malaria.
Kematian  ini  bisa  dihindari  melalui  pencegahan  dan  perawatan, pendidikan, kampanye imunisasi, serta layanan kesehatan seks dan reproduksi. SDGs  membuat  komitmen  berani  untuk  mengakhiri  epidemi  AIDS, tuberkulosis,  malaria  dan  penyakit  menular  lainnya  pada  2030.  Tujuannya adalah  untuk  meraih  layanan  kesehatan  dengan  cakupan  universal  dan menyediakan  akses  menuju  obat-obatan  dan  vaksin  yang  efektif  serta  aman bagi  semua.  Mendukung  penelitian  dan  pengembangan  vaksin  adalah  bagian penting  dari  proses  ini,  seperti  halnya  penyediaan  akses  menuju  obat-obatan dengan harga terjangkau.
Pendidikan  (Education):    Meraih  pendidikan  berkualitas  dan  inklusif untuk semua menegaskan kembali keyakinan bahwa pendidikan adalah salah satu  alat  paling  kuat  dan  terbukti  bagi  berlangsungnya  pembangunan berkelanjutan.  Tujuan  ini  memastikan  semua  anak  perempuan  dan  laki-laki bisa  menyelesaikan  pendidikan  dasar  dan  menengah  bebas  biaya  pada  tahun 2030. Selain itu, tujuan ini juga menargetkan penyediaan akses pada pelatihan kejuruan  yang  terjangkau,  serta  menghilangkan  kesenjangan  gender  dan kekayaan, demi mencapai akses universal pada pendidikan tinggi berkualitas.
Perempuan (Women): SDGs berusaha meneruskan pencapaian ini untuk memastikan  agar  diskriminasi  terhadap  perempuan  dan  anak  perempuan  di seluruh  tempat  bisa  dihentikan.  Di  beberapa  wilayah,  masih  ada  kesenjangan dalam  hal  gaji  di  tempat  bekerja,  dan  masih  ada  perbedaan  yang  signifikan dalam hal  lapangan pekerjaan antara perempuan dan laki-laki. Masih  banyak rintangan  besar  yang  harus  dihadapi,  termasuk  kekerasan  seksual  dan eksploitasi,  pembagian  tidak  merata  dalam  hal  pengurusan  keluarga  dan pekerjaan  rumah  tangga,  serta  diskriminasi  dalam  pembuatan  keputusan publik.
Air (Water): Memastikan adanya akses universal pada sumber air yang aman dan terjangkau pada 2030 membutuhkan langkah kita untuk berinvestasi
pada  infrastruktur  yang  memadai,  menyediakan  fasilitas  sanitasi,  dan mendorong usaha kesehatan dan kebersihan pada setiap level. Melindungi dan memperbaiki ekosistem yang berhubungan dengan air seperti hutan, gunung, rawa  dan  sungai,  menjadi  sangat  penting  jika  kita  ingin  mengurangi kelangkaan  air.  Kerja  sama  internasional  juga  dibutuhkan  untuk  mendorong efisiensi  penggunaan  air  dan  mendukung  teknologi  perawatan  air  di  negara- negara berkembang.
Energi  (Energy):  Memastikan  akses  universal  pada  listrik  yang terjangkau  pada  2030  berarti  kita  harus  berinvestasi  dalam  sumber-sumber energi bersih seperti matahari, angin, dan panas bumi. Memberlakukan standar yang  efektif  dari  segi  biaya  untuk  teknologi  dengan  daya  jangkau  yang  lebih luas  juga  bisa  mengurangi  konsumsi  listrik  bangunan  dan  industri  hingga  14 persen. Ini artinya bisa mengurangi pembangunan kira-kira 1.300 pembangkit listrik ukuran sedang. Mengembangkan infrastruktur dan meningkatkan mutu teknologi  yang  menyediakan  sumber  energi  bersih  di  seluruh  negara berkembang  adalah  target  penting  yang  bisa  mendorong  pertumbuhan  dan penyelamatan lingkungan.
Ekonomi (Economy): SDG berusaha mendorong pertumbuhan ekonomi berkelanjutan dengan mencapai produktivitas lebih tinggi serta melalui inovasi teknologi.  Mempromosikan  kebijakan  yang  mendorong  kewirausahaan  dan penciptaan  lapangan  kerja  adalah  kuncinya,  dan  ini  juga  adalah  cara  efektif untuk  menghentikan  kerja  paksa,  perbudakan,  dan  perdagangan  manusia. Dengan target-target tersebut, diharapkan tujuan untuk meraih ketenagakerjaan penuh dan produktif serta pekerjaan layak bagi semua orang bisa dicapai pada 2030.(Witarti et al., 2021)
Infrastruktur (Infrastructure): Investasi berkelanjutan dalam infratruktur dan inovasi adalah penggerak penting pertumbuhan ekonomi dan pembangunan. Saat ini lebih dari setengah populasi dunia tinggal di perkotaan, karena itu transportasi massal dan energi terbarukan menjadi sangat penting,
begitu  juga  dengan  pertumbuhan  industri  baru  serta  teknologi  informasi  dan komunikasi.
Ketidaksetaraan (Inequality): Kesenjangan pendapatan adalah masalah global yang membutuhkan solusi global. Hal ini melibatkan perbaikan aturan, pengawasan  pasar  dan  institusi  finansial,  serta  mendorong  bantuan pembangunan dan investasi asing secara langsung pada wilayah-wilayah yang paling  membutuhkan.  Memfasilitasi  perpindahan  dan  pergerakan  penduduk yang aman juga menjadi kunci untuk menjembatani perbedaan yang semakin lebar.
Pemukiman  (Habitation):  Kemiskinan  ekstrem  seringkali  terpusat  di wilayah  perkotaan,  dan  pemerintahan  nasional  serta  kota  berjuang  keras mengakomodasi  pertambahan  populasi  di  wilayah-wilayah  ini.  Menciptakan kota yang aman dan berkelanjutan berarti memastikan akses pada perumahan yang  aman  dan  terjangkau,  serta  memperbaiki  pemukiman  kumuh.  Ini  juga melibatkan  investasi  pada  transportasi  umum,  menciptakan  ruang  hijau  bagi publik,  dan  meningkatkan  perencanaan  dan  pengaturan  perkotaan  yang inklusif sekaligus melibatkan semua pihak.  (Khairuddin, 2018)
Konsumsi (Consumption): Masih banyak penduduk dunia yang bahkan konsumsi  kebutuhan  dasarnya  pun  belum  bisa  dikatakan  layak.  Mengurangi sisa  makanan  perkapita  global  dari  pedagang  dan  konsumen  hingga setengahnya  juga  penting  untuk  menciptakan  produksi  dan  rantai  pasokan yang  lebih  efisien.  Ini  bisa  membantu  menjaga  ketahanan  pangan  dan membawa kita menuju ekonomi dengan sumber daya efisien.
Iklim  (Climate):  Tidak  ada  satu  pun  negara  di  dunia  yang  tidak mengalami dampak dramatis  secara langsung dari perubahan iklim. Buangan gas rumah kaca terus meningkat, dan saat ini levelnya berada pada 50 persen lebih tinggi dibandingkan pada tahun 1990. Lebih jauh lagi, pemanasan global mengakibatkan  perubahan  berkepanjangan  pada  sistem  iklim  kita,  dan konsekuensi  yang  terjadi  tidak  akan  bisa  diubah  kecuali  kita  melakukan tindakan.
Ekosistem  Kelautan  (Marine  Ecosystem):  SDG  menciptakan  kerangka kerja berkelanjutan untuk mengatur dan melindungi ekosistem laut dan pantai dari  polusi  yang  berasal  dari  darat,  juga  untuk  menyadarkan  akan  dampak pengasaman  samudera.  Memperkuat  pelindungan  dan  penggunaan  sumber daya  laut  yang  berkelanjutan  melalui  hukum  internasional  juga  akan membantu mengatasi tantangan yang dihadapi samudera kita.
Ekosistem  (Ecosystem):  SDG  berusaha  melindungi  dan  memperbaiki penggunaan ekosistem darat seperti hutan, rawa, lahan dan gunung pada 2020. Mempromosikan  pengelolaan  hutan  yang  berkelanjutan  dan  menghentikan penebangan  hutan  juga  sangat  penting  untuk  menghentikan  dampak perubahan  iklim.  Harus  segera  dilakukan  tindakan  untuk  mengurangi hilangnya  habitat  alami  dan  keanekaragaman  hayati  yang  merupakan  bagian dari warisan kita bersama.
Kelembagaan  (Institutions):  SDG  berusaha  mengurangi  segala  bentuk kekerasan  secara  signifikan,  dan  bekerja  dengan  pemerintah  dan  komunitas untuk  menemukan  solusi  jangka  panjang  menghadapi  konflik  dan  rasa  tidak aman. Memperkuat aturan hukum dan mempromosikan hak-hak asasi manusia adalah  kunci  untuk  berjalannya  proses  ini,  selain  juga  mengurangi  peredaran senjata  ilegal  dan  memperkuat  partisipasi  negara-negara  berkembang  dalam institusi dan pemerintahan global.
Keberlanjutan  (Sustainability):  SDG  hanya  bisa  terwujud  dengan komitmen  kuat  pada  kemitraan  dan  kerja  sama  global.  Meskipun  bantuan pembangunan  resmi  dari  negara-negara  maju  meningkat  hingga  66  persen antara tahun 2000 sampai 2014, krisis kemanusiaan akibat konflik dan bencana alam  terus  menuntut  bantuan  dan  sumber-sumber  finansial.  Banyak  negara yang  juga  meminta  bantuan  pembangunan  resmi  untuk  meningkatkan pertumbuhan  dan  perdagangan.  Tidak  pernah  dunia  terhubung  lebih  baik daripada saat ini.(Safitri et al., 2022)
Adapun  Tujuan  dari  Program  diatas  adalah  menuntaskan  kemiskinan, mengurangi disparitas dan memelihara lingkungan. Dengan prinsip Leave No
Behind,  setidaknya  SDGs  bisa  menjawab  dua  hal  yaitu;  Keadilan  Prosedural yaitu sejauh mana seluruh pihak terutama pihak yang tertinggal dapat terlibat dalam  proses  pembangunan,  dan  Keadilan  Subtansial  yaitu  kebijakan  dan program  pembangunan  dapat  atau  mampu  menjawab  persoalan-persoalan warga  terutama  pada  masyarakat  tertinggal.  Ke  17  program  SDGs  diatas merupakan program yang sudah disepakati oleh 193 kepala negara.

## Potensi Pemuda Indonesia dalam Pencapaian Program SDGs
Pemuda  Indonesia  memiliki  beberapa  penting  dalam  membangun sebuah  bangsa.  Peraan  pemuda  sangatlah  penting  karena  pemudalah  yang akan  melanjutkan  perjuangan  para  pendahulu  bangsa  Indonesia.  Adapun peran tersebut adalah sebagai berikut:(Safitri et al., 2022)
Agent  of  Change:  Peran  penting  yang  pertama  adalah  sebagai  agen perubahan.  Pemuda  Indonesia  saat  ini  harus  memiliki  dedikasi  yang  tinggi terhadap  bangsa  dan  negara  yang  nantinya  akan  berperan  besar  dalam kemajuan  negara  itu  sendiri.  Kemajuan  suatu  negara  dapat  melakukan perubahan-perubahan  minimal  dalam  masyarakat  di  pedesaan,  dan  tentunya diharapkan mampu memberikan dampak yang lebih luas di masa depan untuk kemajuan  negara  dan  bangsa.  Agent  of  change  sendiri  sering  digaungkan dikalangan  mahasiswa.  Agent  of  Change  sendiri  adalah  satu  dari  lima  peran yang disematkan kepada mahasiswa. Lima peran tersebut adalah social control, iron stock, moral force, dan guardian of values. (Saud et al., 2020)
Mahasiswa dilihat dari keilmuan dianggap lebih mudah dalam mencari akses. Kemudahan  yang dimiliki mahasiswa dapat menambah wawasan serta komunikasi yang lebih luas. Mengasah intelektualitas serta belajar memperkuat analisa  terhadap  kondisi  social.  Dengan  kemudahan  tersebut,  mahasiswa cendurung  “enteng”  dalam  mengambil  kesempatan  sehingga  berakibat  ke “buntuan”  dalam  mencari  peluang.  Maka,  dengan  segudang  kemudahan tersebut  tidakalah  mudah  bagi  mahsiswa  dalam  memanfaatkannya  sehingga,
masih banyak kendala-kendala yang dihadapi oleh mahasiswa. Hal inilah yang perlu dicari solusi yang bisa memaksimalkan peran dari mahasiswa tersebut.
Salah  satu  contoh  dari  peran  mahasiswa  sebagai  Agent  of  Change adalah peralihan dari masa Orde Baru ke masa Era Reformasi yang terjadi pada tahun  1998.  Dimana  masa  tersebut  menjadi  sebuah  catatan  sejarah  didalam negara Indonesia.
Agent  of  Development:  Peran  kedua  adalah  sebagai  Agent  of Development.  Pelaku  di  bidang  pembangunan  di  sini  adalah  pemuda Indonesia  yang  memiliki  tanggung  jawab  dalam  menyukseskan  berbagai macam  pembangunan,  baik  pembangunan  di  tingkat  nasional  atau pembangunan  di  tingkat  daerah.  Pembangunan  itu  sendiri  tidak  hanya  fokus pada pembangunan fisik tetapi juga fokus pada pembangunan non fisik seperti pengurangan  stunting,  buta  huruf  atau  literasi,  ekonomi  kreatif  dan pembangunan mental seperti yang digaungkan oleh pemerintah.
Dalam bidang pembangunan, pemuda acap kali dibutuhkan dari sikap kritis  dan  semangat  juang  sehingga  menghasilkan  inovasi-inovasi  yang dibutuhkan  oleh  negara.  Pembangunan  harus  dimulai  dari  pemuda  di pedesaan,  tanpa  pemuda  desa  tidak  akan  ada  sebuah  gagasan  ditingkat nasional. Inilah peran penting puda saat ini.
Agent  of  Modernizations:  Peran  ketiga  pemuda  adalah  sebagai  agen modernisasi atau agen reformasi. Maksud dari peran ini adalah pemuda harus memiliki  kapasitas  untuk  melihat  perubahan  zaman  yang  tentunya  akan berdampak besar bagi bangsa Indonesia, sehingga dapat memfilter mana yang benar-benar  perlu  diubah  dan  yang  harus  dipertahankan.  Maka  dari  sinilah pemuda wajib turun langsung dalam proses ini agar supaya mereka tahu apa yang harus mereka lakukan demi kemajuan bangsa Indonesia.(Trimulato et al., 2021)
Peran  ini  wajib  dimiliki  oleh  para  pemuda  khususnya  oleh  para Mahasiswa.  Disinilah  pentingnya  Pendidikan,  agar  pemuda  mudah  dalam memahami kondisi social dengan memadukan perkembangan jaman yang ada.
Sehingga menghasilkan sebuah gagasan yang selaras dengan sociokultur yang ada tanpa meninggalkan peninggalan para leluhur.
Membangun  Pendidikan:  Peran  pemuda  yang  ke  empat  adalah pendidikan,  tanpa  adanya  pendidikan  yang  kuat  sebagai  pondasi  sebuah negara maka para pemuda Indonesia pastinya akan merasakan kesulitan dalam menjalankan  peran  mereka  sebagai  generasi  penerus  bangsa  Indonesia  dan mudah  diombang-ambingkan  oleh  kemajuan  jaman.  Oleh  karena  itu, Pendidikan  sangatlah  penting  untuk  ditanamkan  kepada  generasi  muda bangsa Indonesia.
Bila  kita  melihat  peran  pemuda  dalam  Pendidikan,  tidaklah  sedikit tenaga  pendidik  yang  masih  tergolong  masih  relative  muda  dan  memiliki semangat  dalam  memberikan  pembelajaran  yang  berkualitas  pada  generasi penerusnya.  Banyak  cara  yang  dilakukan  pemuda  dalam  memberikan Pendidikan  meski  tidak  terjun  langsung  sebagai  guru.  Mereka  menggunakan plat form media sosial dalam memberikan informasi kepada masyarakat.
Memiliki  Semangat  Juang  yang  Tinggi:  Pada  hari  lahirnya  sumpah pemuda tanggal 28 Oktober 1928 merupakan salah satu bukti bahwa pemuda Indonesia  memiliki  semangat  juang  yang  sangat  tinggi.  Dari  sinilah  pemuda Indonesia  disegani  dikancah  internasional.  Sebuah  anugrah  bagi  bangsa Indonesia  memiliki  pemuda  yang  memiliki  sikap  patriotic  dalam memperjuangkan kemerdekaan Indonesia.
Semangat juang yang tinggi yang tertanam pada generasi muda, baik di masa  kini  maupun  dimasa  lalu  merupakan  pembeda  dan  faktor  kuat  peran pemuda.  Hal  yang  dapat  dilakukan  adalah  selalu  berusaha  sebaik  mungkin untuk  dapat  meraih  prestasi  yang  dapat  membanggakan  bangsa  Indonesia  di mata dunia. Menghilangkan rasa pantang menyerah dalam menjaga keutuhan bangsa  Indonesia.  Apalagi  semangat  dalam  upaya  mencapai  tujuan pembangunan  nasional  antara  lain  dengan  menyampaikan  gagasan  dan gagasan dalam pembangunan bangsa Indonesia.

## Problem yang dihadapi oleh Pemuda Indonesia
Dimasa  sekarang  ini,  masalah  akut  yang  dihadapi  pemuda  Indonesia dalam konteks character building meliputi: 1) Berkembangnya teknologi ini bisa menumbuhkan  budaya  materialisme  dan  hedonisme  yang  sangat  kuat  yang dapat mengakibatkan hilangnya rasa nasionalisme dan dapat meredupnya rasa persaudaraan  yang  kemudian  menjurus  kepada  sifat-sifat  individualism,  2) Pemuda  belum  mampu  menyesuaikan  peluang-peluang  dalam  berpartisipasi dibidang  politik yang  mana diera sekarang politik  semakin terbuka, sehingga menimbulkan  anarkhisme,  tindak  kekerasan,  dan  liberalism,  3)  Banyaknya rintangan untuk menjadi pelaku ekonomi yang mandiri sehingga menurunkan etos kerja pemuda.
Hal senada juga disampaikan oleh Lickona (1992) yang mengemukakan bahwa permasalahan umum yang dihadapi oleh para pemuda adalah:(Lickona, 2015)  1)  Meningkatnya  kekerasan  di  kalangan  remaja,  2)  Ketidakjujuran  yang merajalela, 3) Menurunnya rasa hormat kepada orang tua, guru dan pemimpin, 4)  Tindakan  kekerasan,  5)  Meningkatnya  rasa  saling  curiga  dan  kebencian,  6) Penurunan  etos  kerja,  7)  Menurunkan  rasa  tanggungjawab  sebagai  individu dan warga Negara, 8) Perilaku merusak diri dengan narkoba, dan seks bebas, dan semakin kaburnya pedoman moral
Bila  ditinjau  dari  aspek  ekonomi,  masalah  yang  dihadapan  pemuda sekarang ini adalah: Jumlah penduduk yang semkain tinggi berbanding tebalik dengan  lapangan  pekerjaan  yang  semakin  sediki  sehingga  mengakibatkan jumlah pengangguran yang semakin besaar, dan Tingginya angka kemiskinan yang mencapai angka hingga 40% dari jumlah penduduk.

## Peran Pemerintah dalam Optimalisasi Peran Pemuda dalam Program SDGs
Indonesia  telah  berperan  aktif  dalam  program  Sustainable Development  Goals  (SDGs)  yang  ditetapkan  oleh  Perserikatan  Bangsa-Bangsa (PBB).  Peran  Indonesia  saat  ini  antara  lain  mampu  menurunkan  angka kemiskinan,  mampu  melakukan  pemberdayaan  ekonomi  kerakyatan  melalui
program  Usaha  Mikro  Kecil  Menengah  (UMKM),  reformasi  penghentian tambang liar, restorasi gambut, serta program substitusi bahan bakar ke bahan bakar rendah karbon seperti B30 atau penggunaan kendaraan listrik.(Alfajri et al., 2020)
Upaya  pemerintah  Indonesia  dalam  mencapai  target  SDGs  menjadi salah  satu  program  utama  dalam  pembangunan  nasional  yang  bersinergi dengan  kebijakan  perencanaan  mulai  dari  tingkat  nasional  sampai  di  tingkat daerah  atau  Kabupaten/Kota.  Tujuan  SDGs  di  tingkat  nasional  telah  berjalan sesuai  dengan  Rencana  Pembangunan  Jangka  Menengah  Nasional  (RPJMN) 2015-2019.
SDGs  adalah  penyempurna  dari  program  Pembangunan  Milenium (Millennium  Development  Goals/MDGs)  yang  lebih  komprehensif  dan melibatkan banyak negara baik negara maju maupun berkembang. Program ini juga  memperluas  sumber  pendanaan,  menekankan  pada  hak  asasi  manusia, inklusifitas  dengan  melibatkan  Organisasi  Kemasyarakatan  (Ormas),  media, Filantropi, Pelaku Usaha, serta Akademisi dan Pakar.(Safitri et al., 2022)
SDGs mempunyai 17 indikator dalam pencapaian programnya. Seperti yang  disebutkan  diatas.  Dalam  hal  ini  peran  pemerintah  sangatlah  aktif.  Bisa kita lihat dengan program SDGs yang digaungkan bahkan ke pedesaan.  Salah satu  keterlibatan  pemerintah  daerah  adalah  keterlibatan  dalam  penyusunan dokumen  Rencana  Aksi  Daerah  (RAD)  SDGs  oleh  gubernur  yang  melibatkan walikota  dan  bupati  sesuai  amanah  Peraturan  Presiden  (Perpres)  Nomor  59 tahun 2017 tentang Tujuan Pembangunan Berkelanjutan (TPB).(Trimulato et al., 2021)

## Potensi dan Sasaran Pembangunan dalam Program SDGs
Selain  menhadapi  masalah  dan  tantangan  pada  saat  ini,  pemuda  juga memiliki potensi yang luar biasa, khususnya dari segi pembangunan. Adapun potensi-potensi  adalah  berikut:  1)  Jumlah  populasi  pemuda  Indonesia mencapai  25,87%  dari  jumlah  penduduk  atau  setara  dengan  75,49  juta  orang.
Hal  ini  menunjukkan  hampir  separuh  penduduk  Indonesia  didominasi  oleh pemuda.  2)  Dalam  segi  organisasi  kepemudaan  terdapat  jumlah  yang  sangat banyak. Baik yang levelnya nasional (seperti KNPI) sampai ketingkat pedesaan (seperti Karang Taruna), 3) Memadainya bakat dan minat yang dimilik pemuda Indonesia. 4) Antusias dalam memajukan.
Subyek yang menjadi sasaran pembangunan kepemudaan di Indonesia meliputi:  1)  Individu;  Pemuda  yang  berusia  18-35  tahun  yang  belum  berada dalam  wadah  kegiatan  kelompok  atau  organisasi  kepemudaan,  2)  Kelompok; yaitu  setiap  pemuda  yang  berada  dalam  kelompok  bakat,  minat  dan kepentingan  lainnya,  3)  Lembaga;  yaitu  setiap  pemuda  yang  berada  dalam organisasi  yang  bersifat  struktural  dan  memiliki  kepengurusan  berjenjang dengan regulasi yang tertib dan teratur.(Setiawan & Caroline, 2020)

## Meningkatkan Peran Generasi Muda dalam Membangun Bangsa
Jika  kita  ingin  melihat  kemajuan  sebuah  negara  maka  lihat  dari pemudanya. Pemuda mempunyai peran signifikan dalam setiap peralihan yang terjadi  dilingkungan  masyarakat.  Pemuda  yang  berstatus  “mahasiswa”  yang kerap  disebut  sebagai  “Agent  of  Change”  lebih  mempunyai  andil  besar  dalam perubahan-perubahan di Indonesia.
Sesuai  sebutan  diatas  yaitu  sebagai  agen  perubahan,  mahasiswa seharusnya aktif dalam membangun bangsa ini. Ada hal-hal positif yang dapat dilakukan seperti; menghasilkan karya tulis ilmiah yang dapat bermanfaat bagi masyarakat, peran aktif dilingkungan masyarakat, menjadi suri tauladan yang baik bagi masyarakat dan kegiatan-kegiatan yang bersifat produktif.(Trimulato et al., 2021)
Kegiatan  positif  tersebut  tidak  dapat  dilakukan  tanpa  adanya  spirit besar  yang  membangun,  maka  dari  itu  kepada  seluruh  pemuda  kita  bangun dari tidur kita, kita bangun dari sifat kemalasan kita, agar kita dapat memberi kontribusi  yang  nyata  bagi  bangsa  ini,  bangsa  ini  butuh  kalian  para  pemuda.
Tanpa  kalian  negara  ini  sulit  untuk  maju  bahkan  yang  paling  fatal  adalah negara ini bisa bubar.
Dalam  proses  peningkatan  peran  pemuda  dalam  program keberlanjutan, Pemerintah hadir dalam berbagai program, mulai dari Pelatihan, Workshop,  seminar  Pendidikan,  atau  bantuan  bagi  pemuda  yang  bergelut dalam  bidang  UMKM,  dan  lainnya.  Hal  ini  untuk  meningkatkan  potensi pemuda demi mewujudkan cita-cita bangasa.

## Penutup
Peranan pemuda saat ini sangatlah penting sebagai tolak ukur kemjuan sebuah  negara.  Semakin  banyaknya  pemuda  yang  berperan  dalam pembangunan,  maka  negara  akan  semakin  berkembang.  Seperti  kita  ketahui bahwa  sanya  pemuda  sangat  memiliki  potensi-potensi  yang  harus dikembangkan.  Selain  itu  kekuatan  fisik  menjadi  factor  utama  dalam melakukan  sebuah  gerakan  yang  tentunya  dengan  inovasi-inovasi  dan kreatifitas  yang  mempuni.  Sehinggi  kitab  isa  bersaing  dengan  negara-negara yang berkembang bahkan yang sudah maju.
Pemuda zaman sekarang dengan perkembangan teknologi yang cukup pesat  diharapkan  mampu  bersaing  dengan  negara-negara  yang  sudah  maju bahkan  mampu  bersaing  dengan  negara  yang  sudah  belabel  negara  adidaya seperti  Amerika.  Pemuda  juga  diharap  mampu  mengambil  manfaat  dari kecanggihan  teknologi,  apalagi  dizaman  sekarang  teknologi  sangat berkembang pesat.
Berdasarkan data diatas, menandakan bahwa akan ada lonjakan besar di masa depan dikalangan remaja. Ini menjadi peluang yang sangat besar bagi pemerintah  Indonesia  untuk  memksimalkan  potensi-potensi  pemuda  agar dimasa  depan  Indonesia  mampu  bersaing  dengan  negara  yang  sudah  maju dengan memaksimalkan program seperti pelatihan, workshop, bantuan modal atau  alat  untuk  UMKM,  seminar  Pendidikan  atau  program-program  untuk
meningkatkan kualitas pemuda. Namun, pemerintah patut untuk mewaspadai terkait  lonjakan  tersebut,  karena  akan  ada  persaingan-persaingan  yang berpotensi  menimbulkan  masalah  pada  bangsa  Indonesia  jikalau  pengelolaan program  dalam  peningkatkan  potensi  kepemudaan  ini  tidak  dikelola  dengan baik dan tepat sasaran.
Pemerintah  juga  tidak  lupa  untuk  mendorong  kemajuan  pemudanya. Melalui  program  Sustainable  Development  Goals  dengan  17  program,  negara berharap  bahwa  program-promgram  yang  sudah  dicanangkan  tidak  stagnan alias bisa berkelanjutan bahkan berkembang dan disesuaikan dengan kemajuan zaman. Dengan jumlah pemuda yang sangat signifikan inilah negara berharap Indonesia bisa lebih maju dimasa depan.

## Daftar Pustaka
Alfajri,  Suwignyo,  &  Luerdi.  (2020).  PELATIHAN  DAN  PEMBERDAYAAN TUNAS  SUSTAINABLE  DEVELOPMENT  GOALS  (SDGs)  SISWA TINGKAT  SMA/MA  SEDERAJAT  DI  KOTA  PEKANBARU  UNTUK MEWUJUDKAN TUJUAN SUSTAINABLE CITIES AND COMMUNITIES DAN RESPONSIBLE CONSUMPTION AND PRODUCTION. Multidisiplin: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 201–208.
Juned,  M.,  Kusumastuti,  R.  D.,  &  Darmastuti,  S.  (2015).  Penguatan  peran pemuda  dalam  pencapaian  tujuan  ketiga  Sustainable  Development  Goals (SDGs) di Karang Taruna Keluarahan Serua, Bojongsari, Depok. Prosiding Seminar Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat, 9, 1–7.
Khairuddin,  H.  (2018).  Analisa  Keselarasan  Program  Kerja  Badan  Amil  Zakat Nasional  Kabupaten  Indragiri  Hilir  (  Baznas  Inhil  )  Dengan  Sustainable Development Goals ( SGDs ). Selodang Mayang, 4, 107–111.
Lickona,  T.  (2015).  Educating  for  Character;  Mendidik  untuk  Membentuk  Karakter. PT. Bumi Aksara.
Mulyana, R. (2011). Mengartikulasikan Pendidikan Nilai. Alfabeta.
Ningsih, W. P., & Hamdy, M. Z. (2021). انيوكت : ةيبرعلا ةغللا ةئيب ةرادإ اقيبطتو . Muhadasah:
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 3(2), 139–153.
Pemuda  dan  Perannya  dalam  Pencapaian  SDGs.  (2020).  Tanoto  Foundation. https://www.tanotofoundation.org/id/news/pemuda-dan-perannya- dalam-pencapaian-sdgs/
Safitri,  A.  O.,  Yunianti,  V.  D.,  &  Rostika,  D.  (2022).  Upaya  Peningkatan Pendidikan  Berkualitas  di  Indonesia:  Analisis  Pencapaian  Sustainable Development  Goals  (SDGs).  Jurnal  Basicedu,  6(4),  7096–7106. https://doi.org/10.31004/basicedu.v6i4.3296
Saud,  I.  W.,  Mohi,  W.  K.,  &  Pakaya,  N.  A.  (2020).  Analisis  Peran  ‘Aisyiyah Wilayah  Gorontalo  Dalam  Mewujudkan  Sustainable  Development  Goals (SDGs). Publik (Jurnal Ilmu
Administrasi),
9(1), 1. https://doi.org/10.31314/pjia.9.1.1-14.2020
Setiawan,  J.  H.,  &  Caroline,  C.  (2020).  Peran  United  Nations  Development Programme  Indonesia  Dalam  Mengimplementasikan  Difusi  Inovasi Agenda  Sustainable  Development  Goals  Untuk  Membangun  Kesadaran Pemuda Mengenai Masalah Sampah Plastik. Selodang Mayang: Jurnal Ilmiah Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Indragiri Hilir, 6(2), 100. https://doi.org/10.47521/selodangmayang.v6i2.170
Statistik Pemuda Indonesia 2020. (2022). In Badan Pusat dan Statistik.
Sugiyono. (2013).  Metode Penelitian Kuantitatif,  Kualitatif, dan R&D (Cet. ke-17).
Alfabeta.
Trimulato,  T.,  Syamsu,  N.,  &  Octaviany,  M.  (2021).  Sustainable  Development Goals  (SDGs)  Melalui  Pembiayaan  Produktif  UMKM  di  Bank  Syariah.
Islamic  Review:  Jurnal  Riset  Dan  Kajian  Keislaman,  10(1),  19–38. https://doi.org/10.35878/islamicreview.v10i1.269
Witarti, D. I., Puspitasari, A., & Fithriana, A. (2021). Pendidikan Anti Korupsi Kepada  Anak  Usia  Sekolah  Sebagai  Upaya  Pencapaian  Sustainable Development  Goals  (Sdg’S)  Tujuan  16  Target  5.  Sebatik,  25(1),  208–213. https://doi.org/10.46984/sebatik.v25i1.1085
Zed, M. (2014). Metode Penelitian Kepustakaan. Yayasan Obor Indonesia.