## 1. PENDAHULUAN
Proyek  merupakan  sekumpulan  aktivitas  yang saling  berhubungan  dimana  ada  titik  awal  dan  akhir serta  hasil  tertentu.  Dalam  setiap  proyek  konstruksi selalu  terjadi  perubahan  tambah  kurang  pekerjaan Perubahan  tambah  kurang  pekerjaan  pada  proyek konstruksi  selalu  terjadi  pada  masa  konstruksi  baik diawal, pertengahan dan akhir pelaksanaan proyek dan bisa  terjadi  pada  semua  proyek  konstruksi  baik  pada proyek  infrastruktur,  gedung  maupun  rumah  tinggal, sangat berpengaruh kepada efektifitas kerja proyek.
Perubahan  tambah  kurang  pekerjaan  pada pembangunan Gedung Pendidikan di Provinsi Gorontalo  sering  terjadi  karena  perubahan  pekerjaan dapat disebabkan karena permintaan Owner ,
permintaan kontraktor dan kesalahan konsultan dalam perancangan,  tidak  sesuainya  hasil  survey  awal perencana dengan kondisi pada saat akan dilaksanakannya  pekerjaan,  keinginan  untuk  merubah spesifikasi kontrak, serta sumber daya yang tidak sesuai dengan  lingkup  pekerjaan  pembangunan  gedung pendidikan, sehingga menimbulkan perubahan tambah kurang  pekerjaan  dapat  menimbulkan  dampak  negatif secara  langsung  dan  tidak  langsung,  baik  bagi kontraktor maupun bagi pemilik.
Pelaksanaan  pekerjaan  pembangunan  gedung Pendidikan di Provinsi Gorontalo, dalam hal pekerjaan fisik kadangkala sering mengalami pekerjaan tambah/kurang bisa dikarenakan perubahan

## ANALISIS FAKTOR PENYEBAB TAMBAH KURANG PEKERJAAN TERHADAP PELAKSANAAN PROYEK KONSTRUKSI
Mifidyah Putri Palilati 1)
Teknik Sipil dan Universitas Gorontalo Mifidyahputri12@gmail.com

## ABSTRACT
Construction projects are difficult, one-of-a-kind, ever-changing jobs that are fraught with danger and ambiguity due to the many variables that are involved, including money, time, quality, policies, and resources. The execution of construction projects in general can be viewed as a transitory endeavor that is carried out for a finite amount of time. This understanding is supported by the fact that construction projects often involve the following: In the process of carrying out the work for a construction project, it is very frequently discovered that additional work is required,  which is  sometimes referred, The  purpose  of  this  study  was  to  investigate  the  factors  that  led  to  the frequently discovered that additional work is required  being issued for the High School Building Construction project in the Province of Gorontalo and its subsequent repercussions. The information was gathered in the form of questionnaires filled out by the owners, consultants, and contractors involved. The approach for processing the data  made  use  of  SPSS  analysis  in  conjunction  with  Microsoft  Excel  The  findings  gathered  from  this  study represented the primary contributors to the work for a construction project. At SMA Negeri 1 Pulubala and SMA Negeri 5 Gorontalo Utara, there was (1) a Planning Error and Volume Estimation that had a percentage of 60,59%, and (2) Changes in Work Regulations with a Percentage of 11.50 % and 13.82 %, (3) Resources with a percentage of 9.87, % and 11.4 5 %, (4) Other causes with a percentage of 8.07 % and 11.10 %, (5) Soil Condition with a percentage 6.84 % and 6.84 %

## ABSTRAK
Proyek konstruksi merupakan pekerjaan yang kompleks, unik, dinamis, penuh   dengan risiko dan ketidakpastian karena  di  dalamnya  berkaitan  dengan  biaya,  waktu,  mutu,  kebijakan  dan  sumber  daya.  Pelaksanaan  proyek konstruksi secara umum dapat diartikan sebagai suatu kegiatan sementara yang berlangsung dalam jangka waktu yang terbatas, Pada pelaksanaan pekerjaan proyek konstruksi sangat sering dijumpai pekerjaan tambah kurang Pekerjaan. Penelitian ini akan dilakukan mengetahui faktor penyebab dan pengaruh akibat adanya tambah kurang pada proyek pembangunan gedung sekolah menengah atas di Provinsi Gorontalo. Data yang kumpulkan yakni data  berupa  kuesioner  oleh  kontraktor,  konsultan  serta  owner.  Metode  pengolahan  data  menggunakan analisis SPSS dan bantuan Microsoft  Excel. Hasil  yang diperoleh dari penelitian ini adalah  factor   penyebab dominan yang  menyebabkan  terjadinya  tambah  kurang  pekerjaan , pada  SMA  Negeri  1  Pulubala     dan  SMA  Negeri  5 Gorontalo Utara, adalah (1)  Kesalahan Planning dan Estimasi Volume dengan persentase 60,59% dan 56,53 % , (2)  Perubahan  Peraturan  Pekerjaan  dengan  Presentase  11,50  %  dan  13,82  %,    (3)  Sumber  daya    dengan presentase 9,87, % dan 11,4 5 %, (4) Penyebab Lainnya dengan Presentase 8,07 % dan 11,10 %, (5) Kondisi Tanah dengan Presentase 6,84 % dan 6,84 %
Kata Kunci :  Tambah Kurang Pekerjaan; Estimasi Volume; Software SPSS
pelaksanaan  pekerjaan  pembangunan,  spesifikasi teknis pekerjaan yang kurang sesuai dengan kebutuhan lapangan,  serta  ada  tambah  kurang  volume  Kontrak sudah  direncanakan,  akan  tetapi  tidak  sesuai  dengan kondisi lapangan atau bisa juga menambah mengurangi  item  pekerjaan  lain,  serta  perubahan lingkup  pekerjaan  pada  proyek  pembangunan  gedung sekolah, berdasarkan permasalahan diatas berdasarkan permasalahan  diatas  untuk  itu  penulis  mencoba mengidentifikasi  Faktor  Pengaruh    adanya  tambah kurang  pekerjaan  pada pelaksanaan  proyek  Gedung pendidikan di Provinsi Gorontalo

## 2. TINJAUAN PUSTAKA
Pekerjaan  tambah  kurang  merupakan  haI yang tidak  dapat  dihindari  dan  sering  ditemukan  pada pelaksanaan  proyek  konstruksi  gedung  maupun sipiI.dimana  pekerjaan  tambah  kurang  merupakan bentuk  modifikasi  pada  originaI  kontrak  atau penyempurnaan  dari  desain  yang  sudah  ada  didalam sebuah kontrak pekerjaan konstruksi.
Pekerjaan tambah kurang menyebabkan perubahan  waktu, akibat dari perubahan  waktu secara tidak  Iansung  menyebabkan  pertambahan  waktu pelaksanaan proyek, sehingga waktu pelaksaan proyek konstruksi  akan  lebih  lambat  dan  berbeda  dengan jadwaI  yang  ada  kontrak.  Perubahan  termin  waktu proyek  karena  adanya  penambahan  waktu  sebagai dampak  dari  timbuInya  permintaan  perubahan pekerjaan, dapat menjadikan suatu proyek mengaIami keterlambatan/penundaan.

## 2.1. Analisa Data
1. Uji Validitas
Uji  validitas  adalah  suatu  ukuran  yang menunjukan tingkat kevalidan suatu instrument. Suatu instrument  yang  valid  mempunyai  validitas  tinggi, sebaliknya  instrumen  yang  kurang  valid  mempunyai kinerja rendah.
𝑟 𝑥𝑦 =
𝑁 ∑ 𝑋𝑌−(∑ 𝑋)(∑ 𝑌) √{𝑁 ∑ 2 𝑋 −(∑ )2} {𝑁  ∑ 2 𝑌  –{∑ )2} 𝑌 𝑋 ……………….... (1) Keterangan 𝑥𝑦 : Koefisien korelasi product moment 𝑁 : Jumlah subjek yang diteliti 𝛴𝑋𝑌 : Jumlah dari perkalian X dan Y 𝛴𝑋 : Jumlah X 𝛴𝑌
: Jumlah Y
𝛴𝑋 2 : Jumlah dari X kuadrat ( 𝛴𝑋 ) 2 : Hasil dari X yang dikuadratkan 𝛴𝑌 2 : Jumlah dari Y kuadrat ( 𝛴𝑌 ) 2 : Hasil dari Y yang diakuadratkan Hasil perhitungan 𝑟 𝑥𝑦 dibanding pada tabel kritis r product moment dengan  taraf  signifikansi  5%.  Jika 𝑟 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 ≥ 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka item tersebut valid dan jika 𝑟 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 < 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 maka item tersebut tidak valid .
2. Uji Reliabilitas
Uji  reliabilitas  pada  penelitian  ini  menggunakan indikator Alpha Cronbach karena teknik ini merupakan teknik  keandalan  kuesioner  yang  paling  sering digunakan. Uji reliabilitas dengan Alpha Cronbach ini akan  menghasilkan  nilai alpha sehingga  dapat diketahui tingkat reliabilitasnya. Selain itu, melalui uji Alpha  Cronbach akan  terdeteksi  indikator-indikator yang tidak konsisten.
𝑟 𝑛 = ( 𝑘 𝑘−1 ) ( ∑ 𝑎𝑏 2 𝑎𝑡 2 ) ………………………..(2)
Keterangan :
𝑟 n :  koefisien reliabilitas instrumen 𝑘 : Jumlah butir pertanyaan 𝛴𝜎𝑏 2 : Jumlah varians butir 𝜎 2 𝑡 : Varians total 𝑋 : Nilai skor yang dipilih
𝑛 : Jumlah sampel
3. Analisis Statistik Deskriptif
Analisis  Statistik  deskriptif  digunakan  untuk menggambarkan  frekuensi  masing-  masing  item variabel  dengan  skala  pengukuran  satu  sampai  lima untuk  mengetahui  kategori  rata-rata  skor,  Dalam statistik  deskriptif  antara  lain  adalah  penyajian  data melalui  tabel,  grafik,  diagram  lingkaran,  pictogram, perhitungan modus, median, mean (pengukuran tendesi sentral),  perhitungan  desil,  persentil,  perhitungan penyebaran  data  melalui  perhitungan  rata-rata  dan standar  deviasi,  perhitungan  persentase.  Untuk mengetahui  kategori  rata-rata  skor  menggunakan perhitungan  menurut  Sudjana  (2005)  sebagai  berikut
𝑅𝑒𝑛𝑡𝑎𝑛𝑔 𝑆𝑘𝑜𝑟 = Nilai Skor Tertinggi−Nilai Skor Terendah 𝐽𝑢𝑚𝑙𝑎ℎ 𝐾𝑎𝑡𝑒𝑔𝑜𝑟𝑖 …….....(3)
2.2.  SPSS  (Statistical  Package  for  the  Social Software)
SPSS  atau Statistical  Product  and  Service Solution merupakan program aplikasi yang digunakan untuk  melakukan  perhitungan  statistik  menggunakan komputer.  Kelebihan  program  ini  adalah  kita  dapat melakukan  secara  lebih  cepat  semua  perhitungan statistik dari yang sederhana sampai yang rumit sekali pun, yang jika dilakukan secara manual akan memakan waktu  lebih  lama.  Tugas  pengguna  hanyalah mendesain  variabel  yang  akan  dianalisis,  memasukan data, dan melakukan perhitungan dengan menggunakan tahapan  yang  ada  pada  menu  yang  tersedia.    Setelah perhitungan  selesai,  tugas  pengguna  ialah  menafsir angka-angka yang dihasilkan oleh SPSS.

## 3. METODOLOGI
Selama  Penelitian  ini  berlangsung  digunakan beberapa  instrument  penelitian  agar  penelitian  ini menghasilkan data yang akuarat dan mencirikan tingkat konsitensi . 1. Penelitian ini diperlukan data-data untuk mendukung keakuratan dari hasil penelitian. Ada 2
jenis  data  yang  digunakan,  yaitu  jenis  data  primer dan data sekunder
2. Metode  pengumpulan  data  yang  digunakan  dalam penelitian  dengan  metode  Observasi  yang  dimana metode  ini  dilakukan  dengan  cara  meninjau langsung  ke  lapangan  untuk  pengambilan  data proyek  dan  dokumentasi  yang  diperlukan  untuk penelitian,  dan  Kuesioner  Penelitian,  Adapun pertanyaan  –  pertanyaan  yang  terkait  hal  tersebut, yaitu  Faktor  yang  menjadi  penyebab  Tambah kurang pekerjaan dalam pelaksanaan proyek, Skala likert digunakan dalam kuesioner ditampilkan pada tabel 1.

## Tabel 1. Skala Likert

## Sumber : Sugiyono,  2012
Skala likert, ialah skala yang dapat dipergunakan untuk  mengukur  sikap,  pendapat  atau  presepsi sekelompok orang tentang suatu gejala atau fenomena Pendidikan Djaali (2008:28). Skala likert adalah suatu skala  psikometrik  yang  umum  digunakan  dalam kuesioner,  dan  merupakan  skala  yang  paling  banyak digunakan dalam riset berupa survei.
Skala  likert  digunakan  dalam  kuesioner  untuk mengukur  seberapa  sering  atau  frekuensi  terjadinya variabel  faktor-  faktor  penyebab  tambah  kurang perkerjaan selama masa proyek.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan penelitian diperoleh melalui kuesioner  yang  sudah  diberikan  merata  kepada responden  terpilih.  Data  yang  didapat  pada  hasil kuesioner  merupakan  data  tentang  faktor  penyebab tambah kurang pekerjaan yang relevan dalam proyek, Data  Responden  digunakan  teknik slovin untuk menghasilkan  Jumlah N ( Jumlah Populasi), dapat di perhitungkan  sebagai  menentukan  jumlah  sample, Dengan  Jumlah  Sampel  yang  akan  diteliti  dalam penelitian ini SMA Negeri 1 Pulubala  dan SMA Negeri 5  Gorontalo  Utara  37  Responden,  agar  penelitian  ini dapat  tercapai  responden  tersebut  dipilih  berdasarkan bidangnnya dalam pelakasanan proyek serta pengalamamnnya  dalam  bidang  dan  keahliaan.Untuk mengidentifikasi  data  yang  berhasil  dikumpulkan kemudian  diolah  dalam  bentuk  bentuk  bagan  Exel kemudian  melakukan  Analisa  dengan  alat  bantu statistik yaitu SPSS untuk menguji validitas, Reabilitas serta  Analisis  Statistik  Deskiriptif  untuk  mengetahui faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan.

## 4.1. Uji Validitas
Uji  validitas  dilaksanakan  dengan  memakai aplikasi SPSS dan dengan melihat besarnya nilai r tabel . Maka dapat ditentukan validitas variabel apabila nilai α < α = 0,05 dan r hitung > r tabel maka dinyatakan valid dan apabila  nilai  α  >  α  =  0,05  dan  r hitung <  r tabel maka dinyatakan  tidak  valid.    Pada  kajian  berikut  di  SMA Negeri 1 Pulabala dengan total sampel 17 dan tingkat kesalahan 5% didapat nilai r tabel sebesar 0,482, dan pada SMA Negeri 5 Gorontalo utara dengan total sampel 20 dan  tingkat  kesalahan  5%  didapat  nilai  r tabel sebesar 0,44

## Tabel 2. Hasil Uji Validitas Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Pada SMA Negeri 1 Pulubala
Item Variabel Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Koefisien Korelasi r hitung r tabel Keterangan X1 Aspek Planning Dan Desain X1.1 Perubahan Desain. 0.684 0.482 Valid X1.2 Kesalahan Planning dan Estimasi Volume 0.606 0.482 Valid X1.3 Ketidaksesuaian antara gambar dan kondisi lapangan 0.802 0.482 Valid X1.4 Penambahan  Volume  Pekerjaan  Sesuai  Kebutuhan  di Lapangan 0.741 0.482 Valid X1.5 Pengurangan Volume Pekerjaan Sesuai Kebutuhan di Lapangan 0.741 0.482 Valid X1.6 Penambahan Scoope Pekerjaan 0.782 0.482 Valid X1.7 Pengurangan Scoope Pekerjaan 0.603 0.482 Valid X1.8 Kontrak Awal yang Kurang Lengkap 0.802 0.482 Valid X2 Kondisi Tanah X2.1 persyaratan tambahan dari perbaikan bawah tanah 0.710 0.482 Valid X2.2 peningkatan penyelidikan bawah tanah 0.710 0.482 Valid Item Variabel Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Koefisien Korelasi r hitung r tabel Keterangan
Nilai Keterangan 5 Sangat Sering / Sangat Berdampak 4 Sering / Cukup Besar Dampaknya 3 Jarang / Cukup Berdampak
2 Sangat Jarang / Sedikit Berdampak
1 Tidak Pernah / Tidak Berdampak
X3 Perubahan Peraturan Pekerjaan X3.1 Permintaan Khusus Owner 0.569 0.482 Valid X3.2 perubahan pembuat Keputusan 0.609 0.482 Valid X3.3 perbaikan peraturan Pekerjaan 0.710 0.482 Valid X4  Sumber daya X4.1 Kurang memadainya peralatan/ perlengkapan 0.609 0.482 Valid X4.2 Material yang tidak tersedia dipasar 0.802 0.482 Valid X5  Penyebab Lainnya X5.1 Pertimbangan yang salah dilapangan 0.569 0.482 Valid X5.2 Perubahan Jadwal Secara Tiba-tiba 0.609 0.482 Valid
Sumber : Penggolahan data SPSS,2022
Tabel 3. Hasil Uji Validitas Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan SMA Negeri 5 Gorontalo Utara Item Variabel Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Koefisien Korelasi r hitung r tabel Keterangan X1 Aspek Planning Dan Desain X1.1 Perubahan Desain. 0.673 0.444 Valid X1.2 Kesalahan Planning dan Estimasi Volume 0.637 0.444 Valid X1.3 Ketidaksesuaian antara gambar dan kondisi lapangan 0.784 0.444 Valid X1.4 Penambahan  Volume  Pekerjaan  Sesuai  Kebutuhan  di Lapangan 0.712 0.444 Valid X1.5 Pengurangan  Volume Pekerjaan Sesuai Kebutuhan di Lapangan 0.712 0.444 Valid X1.6 Penambahan Scoope Pekerjaan 0.765 0.444 Valid X1.7 Pengurangan Scoope Pekerjaan 0.599 0.444 Valid X1.8 Kontrak Awal yang Kurang Lengkap 0.784 0.444 Valid X2 Kondisi Tanah X2.1 persyaratan tambahan dari perbaikan bawah tanah 0.553 0.444 Valid X2.2 peningkatan penyelidikan bawah tanah 0.553 0.444 Valid X3 Perubahan Peraturan Pekerjaan X3.1 Permintaan Khusus Owner 0.475 0.444 Valid X3.2 perubahan pembuat Keputusan 0.513 0.444 Valid X3.3 perbaikan peraturan Pekerjaan 0.784 0.444 Valid X4  Sumber daya X4.1 Kurang memadainya peralatan/ perlengkapan 0.504 0.444 Valid X4.2 Material yang tidak tersedia dipasar 0.599 0.444 Valid X5  Penyebab Lainnya X5.1 Pertimbangan yang salah dilapangan 0.765 0.444 Valid X5.2 Perubahan Jadwal secara tiba-tiba 0.599 0.444 Valid

## Sumber : Penggolahan data SPSS, 2022
Analisis  diperoleh  dari  hasil  Uji  Validatas  Pada Tabel 2 dan Tabel 3 bahwa bahwa dari faktor penyebab tambah  kurang  Pekerjaan  yang  terdiri  dari  variabel Perubahan desain, Kondisi tanah, Perubahan peraturan pekerjaan,sumber  daya  dan  Penyebab  lainnya,  semua butir  dalam  kuesioner  adalah  valid  karena  taraf signifikansi  5%.  Dimana  nilai 𝑟 ℎ 𝑖𝑡𝑢𝑛𝑔 ≥ 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 dengan nilai 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,482 pada tabel 2 dan nilai 𝑟 𝑡𝑎𝑏𝑒𝑙 = 0,444 pada  tabel  3  maka  item  tersebut valid ,  sehingga dianggap  layak  untuk  diterapkan  dalam  mengukur sampel penelitian.

## 4.2. Uji Reabilitas
Uji  reliabilitas  dilakukan  untuk  mengetahui seberapa  konsisten  hasil  pengukuran  yang  dilakukan dua kali atau lebih terhadap gejala yang sama dengan menggunakan  alat  ukur  yang  sama.    Uji  reliabilitas dalam  penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan bantuan software SPSS,  didapatkan  hasil  pengujian reliabilitas  menggunakan  koefisien Cronbach  Alpha . Menurut  Wiratna  Sujerweni  (2014)  dengan  variabel dapat  dikatakan  reliabel  jika  koefisien  variabelnya lebih dari 0,6.
Tabel 4.  Hasil Uji Reabilitas Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Pada SMA Negeri 1

## Pulubala
Sumber : Pengolahan data SPSS, 2022
Tabel 5. Hasil Uji Reabiltas Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Pada SMA   Negeri 5 Gorontalo Utara

## Sumber : Penggolahan data SPSS, 2022
Dari  hasil  uji  reabiltas  pada  tabel  4  dan  tabel  5 dihasilkan Koefisien Cronbach’s Alpha = 0,920 (> 0,6) dan  0,909  (>  0,6)  maka  variabel  faktor  penyebab tambah kurang pekerjaan tersebut dinyatakan reliable . dengan  demikian  semua  butir  pertanyaan  dapat dikatakan  adalah  valid  dan reliabel menunujukan indicator yang digunakan dalam kuesioner mempunyai ketepatan, keakuratan atau konsistensi yang tinggi.

## 4.3. Analisis Statistik Deskriptif
Analisis  Statistik  Deskriptif  menggunakan  skala pengukuran  satu  sampai  lima  yang  untuk  mengetahui kategori  rata-rata  skor  menggunakan  perhitungan menurut Sudjana (2005) sebagai berikut:
Rentang Skor = 5−1 5 = 0.8 Sehingga interprestasi skor antara lain 1. < 1 = Tidak Pernah/ Tidak berdampak
2. 1.1 – 2,6 = Sangat Jarang / Sedikit berdampak
3. 2,61-3,4 = Jarang/ Cukup berdampak 4. 3.41-4.2 = Sering / Sangat berdampak
5. 4.43- 5.00   = Sangat Sering / Cukup berdampak

## Sumber : Sudjana 2005
Sehingga  nilai  tertinggi  adalah  5  dan  untuk  nilai  skor jawaban  responden  terendah  adalah  1,  sedangkan jumlah  kelas/  kategori  yang  digunakan  dalam penyususnan kriteria tersebut disesuaikan dengan skala yang  diguakan  yaitu  5  variabel  (Aspek  planning  dan Desain, Kondisi Tanah, Perubahan Pearturan Pekerjaan,  Sumber  daya,  dan  Penyebab  Lainnya) Hasil  analisa  faktor  penyebab  Tambah  Kurang Pekerjaan  dilakukan  perhitungan  persentase  dari masing-masing  variabel  untuk  mengetahui  faktor dominan penyebab tambah Kurang pekerjaan tersebut.
Tabel 6. Persentase Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Pada SMA Negeri 1 Pulubala
Item Variabel Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Presen tase (%) X1 Aspek Planning Dan Desain 60,59
X2 Kondisi Tanah 6.84 X3 Perubahan Peraturan Pekerjaan  11.50 X4 Sumber daya 9.87 X5 Penyebab lainnya 8,07

## Sumber : Penggolahan data SPSS,2022
Analisis  statistik  deskriptif  terhadap  kelima variabel  tersebut  ditampilkan  pada  tabel  6,  dimana variabel  aspek planning dan  desain  (X 1 )  yang  paling dominan  dimana  pada  aspek  planning  dan  desain tersebut  terdapat  variabel  indicator  diantaranya  yaitu perubahan  desain,  kelasahan planning dan  estimasi volume, ketidaksesuain gambar dan kondisi lapangan, penambahan dan pengurangan volume pekerjaan sesuai dengan  kebutuhan  di  lapangan,  penambahan  dan pengurang scoope pekerjaan  dan  kontrak  awal  yang kurang  lengkap  sehingga  aspek planning dan  desain (X 1 )  merupakan  faktor  penyebab  yang  memiliki persentase  terbesar  dan  paling  sering  terjadi  dalam mengakibatkan  terjadinya  Tambah  Kurang  Pekerjaan dalam proyek, dengan persentase total sebesar 60,59 % terhadap  total  keseluruhan  skor  penilaian  dari responden,  dengan  nilai mean sebesar  3,88.  Variable kondisi  tanah  adalah  faktor  penyebab  yang  paling jarang terjadi, yakni pada indicator variabel persyaratan tambahan  dari  perbaikan  bawah  tanah  peningkatan penyelidikan  bawah  tanah  dan  perbaikan  peraturan pekerjaan  dengan  melihat  hasil  analisis  uji  regresi linear  berganda  dan  uji  analis  statitis  deskriptif didapatkan  faktor  penyebab  yang  paling  dominan  itu pada  aspek planning dan  desain  yang  berpengaruh terhadap  terjadinya  Tambah  Kurang  Pekerjaan sedangkan faktor yang jarang terjadi yaitu pada kondisi tanah.
Tabel 7. Presentase Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Pada SMA Negeri 5 Gorontalo
Utara Item Variabel Faktor Penyebab Tambah Kurang Pekerjaan Presen tase (%) X1 Aspek Planning Dan Desain 56,53 X2 Kondisi Tanah 6.48 X3 Perubahan Peraturan Pekerjaan  13,82 X4 Sumber daya 11,14 X5 Penyebab lainnya 11,10

## Sumber: Penggolahan data SPSS, 2022
Analisis  statistik  deskriptif  terhadap  kelima variabel  tersebut  ditampilkan  pada  tabel  7,  dimana variabel  aspek planning dan  desain  (X 1 )  yang  paling dominan  dimana  pada  aspek  planning  dan  desain tersebut  terdapat  variabel  indikator  diantaranya  yaitu perubahan  desain,  kelasahan planning dan  estimasi volume, ketidaksesuain gambar dan kondisi lapangan, penambahan dan pengurangan volume pekerjaan sesuai dengan  kebutuhan  di  lapangan,  penambahan  dan pengurang scoope pekerjaan  dan  kontrak  awal  yang kurang  lengkap  sehingga  aspek planning dan  desain (X 1 )  merupakan  faktor  penyebab  yang  memiliki
Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .920 17 Reliability Statistics Cronbach's Alpha N of Items .909 17
persentase  terbesar  dan  paling  sering  terjadi  dalam mengakibatkan  terjadinya  Tambah  Kurang  Pekerjaan dalam  proyek,  dengan  persentase  sebesar  56,53% terhadap  total  keseluruhan  skor  penilaian  dari responden,  dengan  nilai mean sebesar  3,85.  Variabel kondisi  Tanah  adalah  faktor  penyebab  yang  paling jarang terjadi, yakni faktor Persyaratan Tambahan dari perbaikan bawah tanah, dan Peningkatan Penyelidikan bawah tanah dengan meliahat hasil analisis uji regresi linear  berganda  dan  uji  analis  statitis  deskriptif didapatkan  faktor  penyebab  yang  paling  dominan  itu pada  aspek planning dan  desain  yang  berpengaruh terhadap terjadinya Tambah Kurang Pekerjaan.

## 5. PENUTUP

## 5.1.   Kesimpulan
Hasil  Penelitian  menunjukan  bahwa  faktor yang  menjadi  penyebab  terjadinya  Tambah  Kurang Pekerjaan  Pada  Proyek  pembangunan  Gedung Pendidikan  di  Provinsi  Gorontalo,  yang  berada  pada SMA Negeri 1 Pulubala (Pembangunan  Laboratorium Fisika) dan SMA Negeri 5 Gorontalo Utara (Tiga Unit Ruang  Kelas  Baru),  Pengolahan  data  menggunakan analisis statistik deskriptif dengan lima variabel, faktor yang  paling  dominan  ada  pada  Varibel  (X 1 )  Aspek Planning dan Desain Nilai presentase sebesar 60,59 % dan 56,53 %.

## 5.2.   Saran
Diharapkan  bagi  peneliti  selanjutnya  dapat menjadikan  atau  memanfaatkan  penelitian  ini  sebagai bahan  referensi  dan  pertimbangan  serta  dapat dikembangkan  lebih  dalam  lagi,  dengan  metode penelitian yang lain sebagai hasil pembanding dengan hasil yang didapat.

## DAFTAR PUSTAKA
Barrie,D,S.,  And  Paulson,  B,C.  1992. Professional construction  management  (3  rded)
Third edition. Sinapore:
Mc
Graw-Hill
Dipohusodo,I.  1995.  Manajemen  Proyek  dan
Konstruksi 2, Kanisius. Yogyakarta.
Dewantoro.  2017.  Penyebab  Dan  Pengaruh  Contract Change  Order  Pada  Proyek  Peningkatan  Jalan Studi Kasus Paket Kegiatan Jalan Pasar Panas- Bentot  2  Multiyears. Jurnal  Teoritis  Dan Terapan Bidang Keteknikan , 1 , 11–19.
Fisk,Edward R. 2006.
Constrution
project adminstration, eighht  rdition.  New  Jersey, Prentice Hall Gilbreath  R,  D.1992. Managing  constrution  contrats: operational  control  For  Comercial  riks,  2nd edition , Singapore :John Wiley&sons, inc. Hanna,  Award  S.  2002.  “ Impact  of  change  order  on labor  efficiency  for  Mechanical ”  Jurnal  of
Construc-tion Engineeringand Management,
Oyewobi
Luqman, Richard Jimoh, Bashir Olanwrewaju  Ganiyu,  Abdullateef  Adewale Shitu,  2016 “Analysis of causes and impact  of variation  order  educatianol  building  projects
jurnal  of  facilities  Management”  internasional jurnal of Constrution Engineering and Management 14 (2): 139: 164
Maulana,  A.  (2016).  Faktor  Penyebab  Terjadinya Contract  Change  Order (CCO) .  12. Book edition. England ,
Made S,,Ni Kadek A.T.F, Nyoman S.T, 2021. Analisis Penyebab  Pekerjaan Variation  Order Pada Proyek Gedung Mandiri Menara, Jurnal Ilmiah, Denpasarbali
Nugroho,  Agung  Bhono.  2005.  Strategi  jitu  memilih
Metode  statisrik  penelitian  dengan  SPSS.  Andi Yogyakarta
Putu Ika swantri, 2013. Analisis Penyebab dan Dampak
change order Pada bangunan di Bali,Univertsitas Atma Jaya Yogjakarta, Yogyakarta.
Sandy  G.  A,  Sompie,  B.F.  dan  Ratung.  J.P.  2012. Analisis Faktor Faktor  penyebab change order dan  pengaruhnya  terhadap  kinerja  waktuvc pelakasanaan  proyek  konstruksi  dilingkungan pemerintah  provinsi    sulawesi  utara,  jurnal media Enginering.
Schaufelberger,John E,.and Holm, len. 2002.
Management of construction project a constructor’s perspective, New Jersery. Prentice
Hall
Sugiyono.  2005.  Metode  Penelitian  Administrasi.
Bandung: Alfabeta Sugiyono.  2014.  Metode  Penelitian  Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta Soeharto,Imam.  1995.  Manajemen  Proyek  dari Konseptual sampai Operasional. Jakarta:
Erlangga
Wulfram,I. 2002 Manajemen Proyek Konstruksi. Andi. Yogyakarta