INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 4 Nomor 3 Tahun 2024 Page 14732-14742 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Lingkungan Keluarga, Uang Saku, Dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Dengan Gender Sebagai Variabel Moderating
Maulina Al Karimah 1 ✉ , Dewi Kusuma Wardani 2 , Dini Octoria 3
Pendidikan Ekonomi, Universitas Sebelas Maret
Email: maulinaalkarimah1@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Minat  generasi  muda  terhadap  investasi  telah  meningkat  secara  signifikan  akhir-akhir  ini  berkat kemudahan  dan  kenyamanan  yang  ditawarkan oleh  teknologi  modern. Mereka  cenderung  tertarik pada investasi karena dapat dilakukan dengan praktis dan mudah, sesuai dengan preferensi mereka yang mengutamakan kenyamanan. Mahasiswa sebagai generasi yang erat kaitannya dengan teknologi berkemungkinan  lebih  dekat  dengan  investasi  digital.  Kajian  ini  bermaksud  untuk  mengetahui pengaruh  lingkungan  keluarga,  uang  saku,  dan  motivasi  investasi  terhadap  minat  berinvestasi mahasiswa dengan gender sebagai variabel moderating. Populasi dalam penelitian ini yaitu mahasiswa pendidikan ekonomi universitas sebelas maret angkatan tahun 2018-2022 sejumlah 523 mahasiswa dengan sampel berdasarkan hasil perhitungan rumus Slovin sebanyak 223 mahasiswa diambil melalui teknik  simple  random  sampling.  Penelitian  ini  dilakukan  melalui  pendekatan  kuantitatif  dengan metode  pengumpulan  data  dengan  menyebarkan  kuesioner  dengan  menganalisis  menggunakan teknik  statistik  deskriptif.  Hasil  dari  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  terdapat  pengaruh  antara lingkungan keluarga terhadap minat berinvestasi, uang saku terhadap minat berinvestasi, dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi. Adapun hasil dari moderasi gender antara pengaruh lingkungan keluarga, uang saku, dan motivasi berinvestasi terhadap minat berinvestasi adalah negatif.
Kata Kunci: Lingkungan Keluarga, Uang Saku, Motivasi Investasi, Minat Investasi, dan Gender.
Abstract
The interest of  the  younger  generation  in investing has  significantly  increased  recently  due  to  the convenience  and  ease  offered  by  modern  technology.  They  tend  to  be  attracted  to  investments because  they  can  be  done  practically  and  easily,  aligning  with  their  preference  for  convenience. Students,  as  a  generation  closely  related  to  technology,  are  likely  more  engaged  with  digital investments.  This  study  aims  to  determine  the  influence  of  family  environment,  allowance,  and investment motivation on students' interest in investing, with gender as a moderating variable. The population in this study consists of economics education students at Universitas Sebelas Maret from the 2018-2022 cohorts, totaling 523 students, with a sample size of 223 students calculated using the Slovin formula and selected through simple random sampling. This research employs a quantitative approach,  collecting  data  through  questionnaires  and  analyzing  it  using  descriptive  statistical techniques. The results of this study indicate that there is an influence of the family environment on investment  interest,  allowance  on  investment  interest,  and  investment  motivation  on  investment interest.  Furthermore,  the  results  of  gender  moderation  on  the  influence  of  family  environment, allowance, and investment motivation on investment interest are negative.
Keywords: Family Environment, Allowance, Investment Motivation, Investment Interest, and Gender.

## PENDAHULUAN
Minat generasi muda terhadap investasi telah meningkat secara signifikan akhir-akhir ini karena adanya kemudahan dan kenyamanan yang ditawarkan oleh teknologi modern. Mereka  cenderung  tertarik  pada  investasi  karena  dapat  dilakukan  dengan  praktis  dan mudah, sesuai dengan preferensi mereka yang mengutamakan kenyamanan. Adapun data dari CNBC Indonesia 2022, menyebutkan bahwa ketertarikan tersebut ditunjukkan dengan peningkatan  jumlah  investor  berusia  muda  terutama  di  bawah  30  tahun.  Mahasiswa sebagai  generasi  yang  erat  kaitannya  dengan  teknologi  berkemungkinan  lebih  dekat dengan investasi digital. Tingginya minat investasi mahasiswa pada saat ini menjadikan investasi sebagai tren di kalangan mahasiswa.
Mahasiswa yang belum dan sudah berinvestasi dipengaruhi oleh beberapa faktor yang  menyebabkan  keputusan  untuk  berinvestasi.  Septyanto  (2013,  hal.  99) mengemukakan bahwa keputusan individu untuk melakukan investasi dipengaruhi oleh norma  subjektif,  di  mana  semakin  kuat  pengaruh  sosialnya,  semakin  tinggi  pula kecenderungan individu tersebut untuk berinvestasi. Salah satu aspek lingkungan sosial yang  dapat  berpengaruh  signifikan  terhadap  keputusan  investasi  individu,  termasuk mahasiswa, adalah lingkungan keluarga. Pendidikan yang diberikan orang tua terhadap anaknya juga berbeda. Adanya perbedaan tatanan sosial antara laki-laki dan Perempuan inilah  yang  mendasarinya.  Gender  dalam  kehidupan  berinvestasi  sangat  berpengaruh
karena  perbedaan  sifat,  sikap,  peranan  gender  yaitu  laki-laki  dan  perempuan,  berbeda sehingga  dengan  adanya  hal  tersebut  akan  memberikan  dampak  terhadap  minat berinvestasi. Putri & Rahyuda (2017) di dalam hasil penelitiannya memberikan kesimpulan, gender berpengaruh positif terhadap pelilaku berinvestasi.
Pengelolaan uang saku di kalangan mahasiswa merupakan suatu hal yang penting karena dalam pengelolaannya, mahasiswa tersebut berperan sebagai penentu keputusan dalam keluar masuknya uang saku. Jika dipandang secara umum semakin tinggi uang saku mahasiswa  maka  semakin  tinggi  pula  konsumsi  yang  akan  dilakukan  oleh  mahasiswa. Pengelolaan uang saku tersebut yang menjadi pertimbangan berinvestasi oleh mahasiswa. Dalam studi yang dilakukan oleh Adiningtyas & Hakim (2022, hal. 481), disimpulkan bahwa uang saku memiliki dampak langsung terhadap minat berinvestasi.
Motivasi merupakan dorongan dari dalam diri melalui stimulus atau dorongan dari lingkungan  luar  yang  menyebabkan  seseorang  memiliki  keinginan  untuk  mengubah perilakunya.  Motivasi  dalam  diri  dibutuhkan  oleh  seorang  investor  karena  dalam berinvestasi  investor  harus  selalu  mencari  informasi  terkait  perkembangan investasi.investasi di dalam diri seseorang ditandai dengan adanya reaksi untuk mencapai tujuan,  sehingga  semakin  kuat  motivasi  untuk  berinvestasi  maka  semakin  besar  minat berinvestasi  orang  tersebut.  Mastura.A.,  Sri.N.,&  Daris.Z.,  (2020,  hlm.  76)  menyatakan bahwa motivasi investasi berpengaruh positif dan signifikan terhadap minat berinvestasi, hal  ini  mengartikan  bahwa  adanya  tujuan  yang  jelas  dalam  berinvestasi  berpengaruh terhadap  minat  atau  menambah  kepercayaan  diri  seseorang  untuk  merealisasikan kegiatan investasi.
Kehadiran fenomena  ini mendorong peneliti untuk menjalankan studi lebih  lanjut dengan judul yang mencerminkan minat tersebut dengan judul “Pengaruh Lingkungan Keluarga,  Uang  Saku,  dan  Motivasi  Investasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa dengan  Gender  S ebagai  Variabel  Moderating”.  Penelitian  ini  didasari  oleh  teori  yang dikemukakan  oleh  Ajzen  (1991)  yaitu  Theory  of  Planned  Behavior.  Teori  tersebut menyimpulkan  bahwa  di  dalam  diri  seseorang  terdapat  suatu  intensi  dan  persepsi pengendalian ketika seseorang akan bertindak. Selain itu, penelitian ini diharapkan dapat memberikan  kontribusi  berupa  ide  atau  pemikiran  yang  dapat  dimanfaatkan  dalam penelitian selanjutnya yang berkaitan dengan topik pengaruh lingkungan keluarga, uang saku, motivasi investastasi terhadap minat berinvestasi dengan gender sebagai variabel moderating.

## METODE PENELITIAN
Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif yang  melibatkan subjek mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  Universitas  Sebelas  Maret  angkatan  2018  dan  2022  yang  telah mengikuti mata kuliah manajemen keuangan, dengan total 523 mahasiswa. Jumlah sampel ditentukan  menggunakan  rumus  Slovin,  menghasilkan  223  mahasiswa  sebagai  sampel, yang dipilih dengan teknik simple random sampling.
Metode kuesioner atau angket dipilih untuk  mengumpulkan data penelitian ini agar mendapatkan data dan jawaban langsung dari responden. Angket yang digunakan dalam penelitian ini adalah jenis angket tertutup yang artinya responden diberikan kesempatan untuk memberikan jawaban tetapi dengan pembatasan yang dibuat oleh peneliti. Skala yang  diterapkan  pada  angket/kuisioner  adalah  skala  likert  empat.  Dalam  penelitian kuantitatif  ini,  teknik  analisis  data  yang  dipakai  adalah  statistik  deskriptif.  Statistik  ini digunakan  untuk  menganalisis  data  dengan  mendeskripsikan  data  dan  kemudian membuat kesimpulan yang dapat diterapkan secara umum, sebagaimana dijelaskan oleh Sugiyono (2013, hlm. 243). Analisis dalam penelitian ini dibantu dengan software SPSS versi 24.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil

## 1. Tabel 1. Hasil Uji Deskriptif
Variabel lingkungan keluarga memiliki nilai minimum 20 dan maksimum 36, dengan nilai rata-rata (mean) sebesar 29,30 dan standar deviasi 3,063. Variabel uang saku memiliki
Tahun Variabel N Min Max  Mean   Std. Dev 2018-2022  LK 223 20 36 29,30  3,063 US 223 7 16 12,49  2,006 Mot. In 223 10 24 19,47  2,882 Min. In 223 10 40 32,76  4,897 Gender 223 6 16 13,11   2,047
nilai minimum 7 dan maksimum 16, dengan nilai rata-rata 12,49 dan standar deviasi 2,006. Variabel  motivasi  investasi  menunjukkan  nilai  minimum  10  dan  maksimum  24,  dengan rata-rata 19,47 dan standar deviasi 2,882. Variabel minat investasi memiliki rentang nilai antara 10  hingga 40,  dengan nilai rata-rata  32,76  dan standar  deviasi 4,897.  Selain itu, variabel gender memiliki nilai minimum 6 dan maksimum 16, dengan rata-rata 13,11 dan standar deviasi 2,047.
2. Tabel 2. Hasil Uji Normalitas Asymp. Sig (2- tailed) Keterangan Korlogorov smirnov t 0,067 Terdistribusi normal
Berdasarkan uji korlogorov smirnov test di dalam penelitian ini menghasilkan nilai Asyimp.Sig  (2-tailed)  yaitu  0,067  yang  berarti  nilai  tersebut  >  0,05  dan  diklasifikasikan bahwa data tersebut dianggap normal.
3. Tabel 3. Hasil Uji Multikolinearitas Variabel 2018-2022 Keterangan Tolerance VIF LK 0,708 1,412 Tidak terjadi multikolinearitas US 0,586 1,708 Tidak terjadi multikolinearitas Mot. In 0,614 1,628 Tidak terjadi multikolinearitas
Berdasarkan hasil uji multikolinearitas di dalam SPSS mengahasilkan nilai tolerance lebih dari 0,10 ( > 0,10 ) dan nilai VIF kurang dari 10,00 ( < 10,00) yang artinya adalah bahwa di dalam data tersebut tidak terjadi multikoleniaritas oleh sebab itu maka penelitian ini dapat dikatakan memenuhi syarat untuk melakukan uji asumsi klasik

## 4. Tabel 4. Hasil uji heterokedasitas
Dari hasil pengujian heterokedasitas menunjukan nilai koefisien sig lebih dari 0,05 ( > 0,05) maka dapat diartikan bahwa dalam penelitian ini tidak terjadi heteroskedasitas.
5. Tabel 5. Hasil Pengujian Moderated Regresion Analysis (MRA)
Variabel Sig. (2. tiled) Keterangan LK 0,983 Tidak terjadi heterokedasitas US 0,319 Tidak terjadi eterokedasitas Mot. In 0,088 Tidak terjadi heterokedasitas Gender 0,615 Tidak terjadi heterokedasitas Variabel Beta t Sig. Keterangan Constant -1,130 0,260 LK -0,001 -0,003 0,998 Diterima US 0,290 0,877 0,382 Diterima Mot. In 0,794 2,632 0,009 Diterima Gender 1,076 2,503 0,013 Diterima LK X Gender 0,178 0,263 0,793 Ditolak US X Gender -0,476 -0,854 0,394 Ditolak Mot. In X Gender -0,846 -1,510 0,132 Ditolak
Persamaan : Y =  -15,442 - 0,002X1 + 0,707X2 + 1,349X3 + 2,573Z + 0,010X1Z  - 0,052X2Z - 0,061X3Z
6. Tabel 6. Hasil Uji t Variabel t Hitung t Tabel Keterangan LK 2,116 1,9709. Diterima US 2,075 1,9709. Diterima Mot. In 8,622 1,9709. Diterima LK X Gender 0,263 1,9709. Ditolak US X Gender -0,854 1,9709. Ditolak Mot. X Gender -1,510 1,9709. Ditolak

## 7. Tabel 7. Koefisien Determinasi (R2)
Dari hasil pengujian pada tabel 7 diketahui bahwa nilai hasil koefisien determinasi (R2)  dengan  nilai  Adjusted  R  Square  sebesar  0,621  atau  62,1%.  Hal  ini  menunjukkan proporsi  pengaruh  variabel  independen  lingkungan  keluarga,  uang  saku,  dan  motivasi investasi  dapat  berhubungan  dengan  minat  berinvestasi.  Sedangkan  sisanya  dijelaskan oleh varibael-variabel lainnya yang tidak terdapat dalam penelitian ini yaitu sebesar  37,9%.

## Pembahasan
1. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berinvestasi
Berdasarkan hasil uji t yang telah diujikan menunjukkan karakteristik yaitu thitung > ttabel yang diartikan hipotesis 1 diterima dan memberikan hasil lingkungan keluarga berpengaruh terhadap minat investasi mahasiswa pendidikan ekonomi UNS. Hasil dari uji  tersebut  sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  Erika  (2020,  hlm.  7)  bahwa lingkungan keluarga memiliki pengaruh positif terhadap minat berinvestasi mahasiswa karena lingkungan keluarga merupakan lingkungan yang paling utama membentuk
R R Square Adjusted R Square 0,796 0,633 0,621
karakter,  sifat,  dan  sikap  diri  seseorang.  Selain  itu  hasil  penelitian  Ryandana,  A., Hermuningsih, S., & Sari, P. P. (2023, hlm. 289) memperkuat pendapat dari Erika (2020) yaitu  bahwa  lingkungan  keluarga  berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi mahasiswa.
2. Pengaruh uang saku terhadap minat berinvestasi
Berdasarkan hasil uji t yang telah diujikan menunjukkan karakteristik yaitu thitung > ttabel yang diartikan hipotesis 2 diterima dan memberikan hasil bahwa uang saku berpengaruh  terhadap  minat  investasi  mahasiswa  pendidikan  ekonomi  UNS.  Hasil tersebut  sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Adiningtyas  &  Hakim, (2022,  hlm.  481)  yang  menyatakan  bahwa  uang  saku  memiliki  pengaruh  terhadap minat berinvestasi seseorang. Selain itu penelitian yang dilakukan oleh Novianti. P. E., &  Masdiantini.  P.  R.,  (2022,  hlm.  732)  memperkuat  penelitian  sebelumnya  yang menyatakan bahwa terdapat pengaruh uang saku terhadap minat berinvestasi.
3. Pengaruh motivasi investasi terhadap minat berinvestasi Berdasarkan hasil uji t yang telah diujikan menunjukkan karakteristik yaitu thitung > ttabel yang diartikan hipotesis 3 diterima dan memberikan hasil motivasi investasi berpengaruh  terhadap  minat  investasi  mahasiswa  pendidikan  ekonomi  UNS.  Hasil tersebut  sesuai  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Mastura.A.,  Sri.N.,& Daris.Z., (2020, hlm. 76) diperkuat oleh hasil penelitian Amhalmad, I., & Irianto, A. (2019, hlm. 744) yang menyatakan bahwa motivasi investasi berpengaruh terhadap minat berinvestasi.
4. Pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berinvestasi dengan gender sebagai variabel moderating
Berdasarkan hasil uji t yang telah diujikan menunjukkan karakteristik yaitu thitung < ttabel (yang diartikan hipotesis 4 ditolak dan memberikan hasil bahwa gender tidak memperkuat pengaruh lingkungan keluarga terhadap minat berinvestasi mahasiswa. Hasil  tersebut  bertentangan  dengan  hasil  penelitian  oleh  Putri  &  Rahyuda  (2017) menyatakan bahwa gender memiliki pengaruh positif terhadap perilaku berinvestasi. Penelitian terdahulu memperkuat hasil penelitian ini karena menjelaskan bahwa gender tidak berpengaruh terhadap minat investasi seseorang, Nugrohadi, dkk. (2020, hlm.  103).  Adanya  penelitian  tersebut  memberikan  penjelasan  bahwa  gender  tidak dapat  mengukur  kekuatan  pengaruh  antara  lingkungan  keluarga  terhadap  minat berinvestasi dikarenakan hubungan antara gender dengan minat berinvestasi sudah negatif. Penelitian ini dikatakan sebagai pembaharuan untuk penelitian sebelumnya karena  dalam  penelitian  sebelumnya  belum  terdapat  variabel  moderating  gender
yang mengukur pengaruh antara lingkungan keluarga terhadap minat berinvestasi . Penelitian  ini  memberikan  hasil  pengujian  bahwa  gender  tidak  dapat  memoderasi hubungan  antara  lingkungan  keluarga  dengan  minat  berinvestasi  mahasiswa pendidikan ekonomi UNS.
5. Pengaruh  uang  saku  terhadap  minat  berinvestasi  dengan  gender  sebagai  variabel moderating
Berdasarkan hasil uji t yang menunjukkan karakteristik yaitu thitung < ttabel yang diartikan  bahwa  hipotesis  5  ditolak  dan  memberikan  hasil  bahwa  gender  tidak memperkuat  pengaruh  uang  saku  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa.  Belum adanya  penelitian  yang  berhubungan  dengan  gender  sebagai  variabel  yang memperkuat  atau  memperlemah  pengaruh  uang  saku  terhadap  minat  berinvestasi menjadikan penelitian ini sebagai pembaharuan untuk penelitian yang ada. Penelitian ini  memberikan  hasil  pengujian  bahwa  gender  tidak  dapat  memoderasi  hubungan antara uang saku dengan minat berinvestasi mahasiswa pendidikan ekonomi UNS. Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  dengan  variabel  gender  saja  tidak  dapat memperkuat  hubungan  antara  pengaruh  uang  saku  terhadap  minat  investasi  dan tidak  memperkuat  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Edward,  et.al  (2007)  yang menyatakan  bahwa  peran  perbedaan  gender  meliputi  perilaku,  minat,  sikap,  serta nilai-nilai berlebel feminim atau maskulin.
6. Pengaruh  motivasi  investasi  terhadap  minat  berinvestasi  dengan  gender  sebagai variabel moderating
Berdasarkan  hasil  uji  t  menunjukkan  karakteristik  yang  timbul  yaitu  thitung  < ttabel  yang  diartikan  bahwa  hipotesis  6  ditolak  dan  memberikan  hasil  motivasi investasi  tidak  memperkuat  pengaruh  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa  jika dimoderasi oleh gender. Sesuai dengan penelitian oleh Kusuma & Hakim (2022) yang menyatakan  bahwa  gender  tidak  mampu  memperkuat  motivasi  investasi  terhadap minat berinvestasi.
Perbedaan antara laki-laki dan perempuan sering kali menciptakan konstruksi sosial dan budaya yang sesuai dengan norma yang ada. Namun, dalam konteks ini, tidak tepat menggunakan gender sebagai justifikasi untuk menunjukkan perbedaan dalam sikap terhadap minat berinvestasi antara laki-laki dan perempuan.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  disimpulkan  bahwa  lingkungan  keluarga berpengaruh  terhadap  minat  berinvestasi,  uang  saku  berpengaruh  terhadap  minat berinvestasi, dan motivasi investasi berpengaruh terhadap uang saku. Sedangkan gender tidak dapat memoderasi hubungan antara pengaruh lingkungan keluarga dengan minat berinvestasi, uang saku dengan minat berinvestasi, dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi.
Temuan  dari  penelitian  ini  dapat  menjadi  acuan  bagi  peneliti  di  masa  depan  dan memberikan arahan untuk melakukan penelitian yang lebih terfokus pada hubungan antara lingkungan keluarga, uang saku, dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi. Selain itu,  hasil  penelitian  ini  diharapkan  dapat  menginspirasi  peneliti  berikutnya  untuk mengembangkan pendekatan yang lebih kreatif dan inovatif dalam menyelidiki bidang Ilmu Pengetahuan  dan  Teknologi,  yang  seharusnya  menjadi  prioritas  dalam  lingkungan pendidikan  tinggi.  Penelitian  selanjutnya  disarankan  untuk  mempertimbangkan penggunaan variabel moderating tambahan untuk mengeksplorasi faktor-faktor lain yang mungkin memperkuat hubungan antara lingkungan keluarga, uang saku, motivasi investasi, dan minat berinvestasi mahasiswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Adiningtyas, S., & Hakim, L. (2022). Pengaruh Pengetahuan Investasi, Motivasi, dan Uang Saku terhadap Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal Syariah dengan Risiko Investasi  sebagai  Variabel  Intervening.  Jurnal  Ilmiah  Ekonomi  Islam,  8(1),  474. https://doi.org/10.29040/jiei.v8i1.4609
Ajzen, Icek. "The theory of planned behavior." Organizational behavior and human decision processes 50.2 (1991): 179-211.
Amhalmad, I., & Irianto, A. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Padang. Jurnal Ecogen, 2(4), 734-746.
CNBC  Indonesia.  (2022).  Jumlah  Investor  Terus  Bertambah,  Lulusan  SMA  Makin  banyak. https://www.cnbcindonesia.com/market/20220720144847- 17-357132/jumlah- investor-terus-bertambah-lulusan-sma-makin.
Edward R., Allen m, W & Hayhoe (R. (2017)) Financial Altituder and family communication about student’s Finances: The Role os sex Differences. Communication Reports. Vol. 20, No. 2, October 2007, PP 99-100.
Erika,  C.  (2020).  Pengaruh  Pengetahuan,  Motivasi,  Literasi  Keuangan  dan  Lingkungan Keluarga Terhadap Minat Investasi Saham di Pasar Modal Pada Mahasiswa Strata-1 Manajemen  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis  Universitas  Sumatera  Utara.  (Skripsi, Universitas Sumatra Utara Medan).
Kusuma,  R.  A.,  &  Hakim,  L.  (2022).  Pengaruh  Motivasi,  Persepsi  Return,  dan  Kemajuan Teknologi  Informasi  terhadap  Pertimbangan  Investasi  Syariah  dengan  Perilaku Keuangan  sebagai  Variabel  Moderasi.  Ekonomi,  Keuangan,  Investasi  dan  Syariah (EKUITAS), 3(3), 531-537.
Mastura,  A.,  Nuringwahyu,  S.,  &  Zunaida,  D.  (2020).  Pengaruh  Motivas  Investasi, Pengetahuan Investasi Dan Teknologi Informasi Terhadap Minat Berinvestasi Di Pasar Modal  (Studi  Pada  Mahasiswa  Fia  Dan  Feb  Unisma  Yang  Sudah  Menempuh  Mata Kuliah Mengenai Investasi). Jiagabi, 9(1), 64-75.
Nugrohadi, A.K., & Febrianto, H.G.,  (2020). Pengaruh Kemajuan Teknologi Informasi  dan Pengetahuan  Investasi  Terhadap  Minat  Investasi  Generasi  Milenial  di  Pasar  Modal. Jurnal Business Management Journal, 16(2), 81- 95.
Putri,  N.  M.  D.  R.,  &  Rahyuda,  H.  (2017).  Pengaruh  tingkat  financial  literacy  dan  faktor sosiodemografi terhadap perilaku keputusan investasi individu. EJurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 6(9), 3407-3434.
Putri,  N.  M.  D.  R.,  &  Rahyuda,  H.  (2017).  Pengaruh  tingkat  financial  literacy  dan  faktor sosiodemografi terhadap perilaku keputusan investasi individu. EJurnal Ekonomi Dan Bisnis Universitas Udayana, 6(9), 3407-3434
Ryandana,  A.,  Hermuningsih,  S.,  &  Sari,  P.  P.  (2023).  Dampak  Motivasi  Investasi,  Literasi Keuangan,  dan  Lingkungan  Keluarga  Terhadap  Minat  Investasi  Anak  Milenial. Ekonomis: Journal of Economics and Business, 7(1), 226-233.
Septyanto,  D.  (2013).  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  investor  individu  dalam pengambilan  keputusan  investasi  sekuritas  di  bursa  efek  indonesia  (BEI).  Jurnal Ekonomi Universitas Esa Unggul, 4(2), 17907.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D. Bandung. AFFABETA, CV.