## PERBANDINGAN PEMAHAMAN TENTANG INSTALASI LISTRIK RUMAH TINGGAL ANTARA SEBELUM DAN SESUDAH MENGIKUTI PELATIHAN
Fadliondi 1,* , Prian Gagani Chamdareno 2 , Haris Isyanto 3 1,2,3) Teknik Elektro, Fakultas Teknik, Universitas Muhammadiyah Jakarta, Jl. Cempaka Putih Tengah 27, 10510 *fadliondi@ftumj.ac.id

## ABSTRAK
Pelatihan tentang instalasi listrik rumah tinggal telah dilaksanakan. Hasil menunjukkan bahwa setelah diadakan  pelatihan,  terlihat  peningkatan  yang  sangat  signifikan  pada  jumlah  koresponden  yang menjawab soal tentang instalasi listrik dengan benar.
Kata kunci: pelatihan, instalasi, listrik

## ABSTRACT
A training of electrical installation has been conducted. The result shows that there was a significant increase in the number of correspondents who were able to answer the questions correctly.
Keywords : training, installation, electricity

## PENDAHULUAN
Teknik elektro merupakan salah satu dari ilmu  teknik  dasar  yang  merupakan  komponen esensial  dari  perkembangan  ilmu  pengetahuan alam dan teknologi. Teknik elektro juga dikenal sulit  untuk  dipahami  dan  anggapan  ini  ada secara  terus  menerus.  Ketidakmampuan  siswa untuk mengerti konsep dan untuk memecahkan suatu  masalah  adalah  karena  pembelajaran secara  konvensional  tanpa  praktik  sehingga mereka  akan  kesulitan  ketika  menghadapi masalah  kelistrikan  pada  kehidupan  nyata. Strategi pembelajaran secara kontekstual lebih baik dibandingkan dengan secara konvensional (Jazuli,  2017).  Ada  banyak  cara  modern  yang bisa  dipakai  untuk  memecahkan  masalah karena saat ini merupakan era ilmu pengetahuan dan teknologi yang tidak dipisahkan  dari  kehidupan  (Ahmar,  2017). Usaha  usaha  peningkatan  kualitas  pendidikan melalui perbaikan kualitas proses pembelajaran adalah  inovasi  yang  harus  terus  dijalankan (Pratama,  2017).    Pendidikan  teknik  memiliki peran yang tidak bisa dipisahkan dari manusia untuk  bisa  terus  hidup  sehingga  kualitas
didikan harus ditingkatkan sehingga bisa sesuai dengan  harapan  (Rozy,  2017).  Kualitas pendidikan  di  suatu  negara  akan  memberikan pengaruh lulusan dan akan berdampak kepada kualitas  sumber  daya  manusia  negara  tersebut (Wijayanto, 2017). Untuk mendapatkan sumber daya  manusia  yang  berkualitas,  pendidikan sangatlah  penting  karena  tanpa  pendidikan, manusia  tidak  akan  berkembang  dengan  baik (Santoso,  2017).  Di  saat  era  Masyarakat Ekonomi  Asean  (MEA)  ini,  persaingan  dalam mencari pekerjaan dan mendapatkan pendidikan semakin sengit sehingga kemampuan  untuk  bersaing  sangat  diperlukan (Haninrachma,  2017).  Belajar  adalah  suatu kegiatan  yang  bisa  dilakukan  secara  berfikir, memahami, menelaah, menyimpulkan, membandingkan    atau  dengan  percobaan  atau praktik (Rosalina, 2017).

## METODE
Metode yang dipakai adalah memberikan  soal  sebelum  pelatihan, memberikan  pelatihan,  memberikan  soal kembali  setelah  pelatihan  dan  melakukan
perbandingan  antara  jumlah  koresponden yang  bisa  menjawab  soal  sebelum  dan sesudah  mengikuti  pelatihan.  Jumlah korespondennya  adalah  50  orang  dan jumlah  soal  yang  diujikan  adalah  40  soal. Adapun  soal-soal  yang  diujikan  adalah sebagai berikut.
1. Peraturan  instalasi  listrik  terdapat  dalam buku PUIL yang merupakan singkatan dari
a. Peraturan Untuk Instalasi Listrik.
b. Pedoman Umum Instalasi Listrik.
c. Pedoman Untuk Instalasi Listrik.
d. Peraturan Umum Instalasi Listrik.
e. Panduan Umum Instalasi Listrik.
2. Peraturan  ayat  110  T16  mendefinisikan
“Tegangan  Tinggi”  sebagai  tegangan  yang berkisar a. setinggi-tingginya 1000 V.
b. diantara 1000 V dan 20000 V.
c. diantara 10000 V dan 20000 V.
d. 20000 V ke atas.
e. 10000 ke atas.
3. Lambang
memiliki
makna….
a. Arus bolak balik
b. Arus searah maupun bolak balik
c. arus searah
d. netral
e. putus
4. Lambang
memiliki
makna … a. Arus searah
b. Arus bolak balik
c. netral
d. arus searah maupun bolak balik
e. putus 5. Lambang memiliki makna … a. Sakelar kutub tiga
b. pemisah
c. Sakelar pemisah dengan pengaman lebur
d. Pengaman lebur
e. Pengaman lebur dengan kontak isyarat
6. Lambang memiliki makna …. a. Bel b. Sumber c. Klakson d. Sirene e. Peluit listrik 7. Lambang memiliki makna . a. Sel b. Generator c. Motor
d. Transformator
e. Autotransformator
8. Lambang memiliki makna … a. Hubung tanah rangka b. Penyekatan atau elektrikum c. Sekat pelindung
d. Hubung rangka e. Garis pemisah 9. Lambang memiliki makna… a. saluran b. Saluran udara c. Saluran dalam laut d. Saluran bawah tanah
e. Kotak ujung kabel 10. Lambang memiliki makna … a. Kotak sambung cabang empat b. Satu hantaran fasa c. Satu hantaran netral d. Satu hantaran pengaman (pertanahan)
e. Kotak sambung cabang tiga
11. Tanahan  jenis  tembaga  lunak  untuk hantaran  listrik  yang  telah  dibakukan  secara internasional  tidak  boleh  melebihi  …  ohm mm 2 /m
a. 0,17241
b. 0,017241
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK   1 (1) pp 1- 11 © 2018
c. 1,7241
d. 17,241 e. 172,41
12. Kenaikan  suhu  10 o C  pada  tembaga  akan meningkatkan tahanan jenisnya sekitar … a. 1 % b. 2 % c. 4 % d. 8 % e. 16 %
13. Kabel NAYFGbY memiliki penghantar…
a. besi
b. aluminium
c. tembaga
d. nikel
e. emas
14. Kabel NYM memiliki penghantar… a. emas
b. tembaga
c. nikel d. aluminium
e. besi 15. Lambang memiliki makna a. Tusuk kontak
b. Kotak kontak dinding
c. Kotak kontak dinding ganda
d. Kotak kontak dinding dengan kontak pengaman
e. Kotak kontak alat
16. Lambang memiliki makna… a. Kotak kontak dinding ganda
b. Kotak kontak dinding dengan kontak pengaman
c. Kotak kontak alat
d. Tusuk kontak
e. Kotak kontak dinding
Perhatikan  gambar  dibawah  untuk
menjawab soal 17 - 19
17. Bagian ini bernama… a. mur b. skrup c. bumi d. fasa e. neutral 18. Bagian ini bernama… a. bumi b. fasa c. neutral d. mur e. skrup 19. Bagian ini bernama… a. neutral b. fasa c. mur d. skrup
e. bumi
20. Menurut  ayat  840  C6,  kemampuan  kotak- kontak  harus  sekurang-kurangnya  sesuai dengan daya yang dihubungkan padanya, tetapi tidak boleh kurang dari …
a. 9 A
b. 1 A c. 3 A d. 5 A
e. 7 A
21. Menurut  ayat  602  D2,  kemampuan  hantar arus  sakelar  masuk  ini  harus  sekurang- kurangnya sama dengan arus nominal pengamannya, tetapi tidak boleh kurang dari ..
a. 4 A
b. 6 A
c. 8 A
d. 10 A
e. 2 A
22. Lambang memiliki makna …
a. Kotak pengaman
b. Kotak sakelar
c. Kotak rel
d. Baterai kotak
e. Kontak tusuk
23. Tempat memasang atau menempatkan bola lampu disebut … a. sakelar
b. stop kontak c. fiting
d. sekring
e. kabel
24. Lampu – lampu penerangan rumah dan jalan pada umumnya memakai …
a. Tidak memakai fiting
b. Fiting tekan
c. Fiting ulir
d. Fiting bayonet
e. Fiting gantung
25. Lampu  hias  dan  lampu  mobil  pada umumnya memakai …
a. Tidak memakai fiting
b. Fiting putar
c. Fiting ulir
d. Fiting bayonet
e. Fiting gantung
26. Sakelar-sakelar berikut adalah sakelar yang dikelompokkan  berdasarkan  konstruksinya kecuali sakelar …
a. Sakelar kotak
b. Sakelar putar
c. Sakelar tumpuk
d. Sakelar sandung
e. Sakelar tuas
27. Sakelar-sakelar berikut adalah sakelar yang dikelompokkan berdasarkan cara kerjanya nya kecuali sakelar…
a. Sakelar putar
b. Sakelar balik
c. Sakelar tarik
d. Sakelar giling
e. Sakelar jungkit
28. Sakelar-sakelar  berikut  adalah  saelar  yang dikelompokkan berdasarkan segi hubungan dan jenis alat penghubungnya kecuali… a. Sakelar tunggal
b. Sakelar dwi kutub
c. Sakelar trikutub
d. Sakelar tombol tekan
e. Sakelar seri 29. Gambar adalah … a. Sakelar kotak b. Sakelar sandung c. Sakelar tumpuk d. Sakelar tuas e. Sakelar giling 30. Gambar adalah … a. Sakelar tuas
b. Sakelar giling
c. Sakelar kotak
d. Sakelar sandung
e. Sakelar tumpuk 31. Gambar menunjukkan… a. Patron lebur
b. Patron pisau
c. Rumah sekring
d. Tudung sekring
e. Pengepas patron 32. Gambar menunjukkan … a. Patron lebur
b. Patron pisau
c. Rumah sekring
d. Tudung sekring
e. Pengepas patron
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK   1 (1) pp 1- 11 © 2018
33. Gambar menunjukkan
a. Rumah sekring
b. Tudung sekring
c. Pengepas patron
d. Patron lebur
e. Patron pisau 34. Gambar
menunjukkan a. Tudung sekring
b. Pengepas patron
c. Patron lebur
d. Patron pisau
e. Rumah sekring
35. Warna patron untuk nilai arus 2 A adalah…
a. Merah
b. Kelabu
c. Merah muda
d. Cokelat
e. Hijau
36. Warna patron untuk nilai arus 4 A adalah…
a. Merah
b. Kelabu
c. Biru
d. Cokelat
e. Hijau
37. Warna patron untuk nilai arus 6 A adalah…
a. Kelabu
b. Biru
c. Kuning
d. Hijau
e. Merah
38. Warna patron untuk nilai arus 10 A adalah…
a. Hitam
b. Merah
c. Kelabu
d. Biru
e. Kuning
39. Warna patron untuk nilai arus 16 A adalah… a. Putih b. Kelabu c. Biru d. Kuning
e. Hitam
40. Warna patron untuk nilai arus 20 A adalah…
a. Hijau b. Putih c. Biru d. Kuning e. Hitam

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tabel  1  menunjukkan  jawaban  para koresponden  sebelum  mengikuti  pelatihan. Secara keseluruhan, jumlah koresponden yang bisa  menjawab  dengan  benar  benar  berkisar dari 10 sampai dengan 25 orang.  Soal dengan jumlah  koresponden  yang  paling  banyak menjawab dengan benar adalah soal nomor 13 dengan  25  orang  yang  bisa  menjawab  benar, sementara  soal  dengan  jumlah  koresponden yang  paling  sedikit  menjawab  dengan  benar adalah  soal  nomor  34  dengan  10  orang koresponden  yang  bisa  menjawab  dengan benar. Tabel 2 menunjukkan jawaban koresponden  setelah  mengikuti  pelatihan. Secara keseluruhan, jumlah koresponden yang bisa  menjawab  dengan  benar  berkisar  dari  35 orang sampai dengan 48 orang. Soal nomor  39 adalah  soal  dengan  jumlah  koresponden  yang paling  banyak  yang  bisa  menjawab  dengan benar,  sementara  soal  nomor  8  adalah  soal dengan jumlah koresponden yang paling sedikit yang  bisa  menjawab  dengan  benar.  Tabel  3 menunjukkan  perbandingan  antara  jumlah koresponden  yang  menjawab  dengan  benar sebelum  dan  setelah  pelatihan.    Kenaikan paling signifikan terlihat pada soal nomor 39 di mana  jumlah  koresponden  yang  menjawab dengan benar meningkat dari 11 orang manjadi 48  orang  atau  dengan  kata  lain,  22%  menjadi 96%, sementara kenaikan paling sedikit terlihat pada  soal  nomor  22  di  mana  jumlah koresponden  yang  mwnjawab  dengan  benar meningkat dari 24 orang menjadi 35 orang atau dengan kata lain, 48% menjadi 50 %.
Tabel 1 Jawaban para korespoden sebelum mengikuti pelatihan.
Koresponden nomor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 D D C D C B D B B A B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C E C D D B B C
2 E D C D C B D B B B B C B B C E C E B D E B C C D B D D C D D C C B C E E B A C
3 E B B E D D E D A C A E E D E A D A D A A A D D B D E E B E E E A B A E E E E D
4 D D C D C B D B B A B C B B C B C E B D D B C C D B D D C D D C C A C E D B E C 5 A E B C C A E A A E E D B D A A B E A B A B B E C E A C E E E E E B D C E D A B
6 A E A E D A E C C C A A E A D A A D D A E A B D A E B C B A A A B B A A E C C A
7 E E A E A D E A A E D E A A B A E D C E E C E B C A E A A E E D B A D C B C E B
8 E E C E C B B B E E B E B A C D C D C D B B E E D B D D B E E C C E C E A B D C
9 E E A C B E C D E C C D A D B E A B A E E A E D E D C A A E E B D D D C E A A B 10 B E D E C C C D A E A D B A A A C D C D E B B A D E B D A B E D D D A C E B C C 11 E D C E C B D B B E B C B B C A C A A D A B C A D B D D D D D C C A C E B B A C 12 E B E E A A E A E A E D A D E A B D D C E A E A C C E E E A B D B D B A B C A A 13 E E B E B C C A A A A D A C A A D E C B E E D E E D E A E E C B A E B E E C D D 14 B C D A D E B A D E C D A A E A D E A C C A D D E E C E B E C E B B E B E D C E 15 C E D A A A E C A E D A B D D D A A E E E A D B E D E E A A A A B A B E E A D B 16 C B C B C A E A E E A A B A A C C A A D A B D E D A E D D E A C D A E B A B C C 17 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 18 B B A E D A C A A B A E A A E A D A A C A D B A E A E E D E A E D D E E E A A B 19 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 20 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 21 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 22 A E A B A C E A E C D A A C E E E A A C A A A D E D E E A E C D E E E E A A E B 23 C E C E C A E A C E D B B A C D C B D D E B A A D D E D D E E C C D A E A B E C 24 E E B A C D B A D C A B B D A A C D D D E B E B D E B A A E A A A A B B A B D C 25 E C A C E E E C C C C A C A A A B A D E A A A B E A E C E E A E A D A E B C A B 26 A E D E A A E A D B D E C A B A A B A E B E B E A A A C A A E B E D A C E A E A 27 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 28 E C D E C E E A A E C B B E E A C B A D B B E A D D E E B A E B A D B C B B A C 29 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 30 A D C D C B D B B B B C B B C A C B B D D B C C D B D D C D D C C B C B C B D C 31 E C D C E A E A A E A A A A D C B D A B E C B E B A A C B E E A B E A A C A E B 32 C B E C E D C C E A A E C C E C B A C E A A D A B A A A A A B D B B D C A D A D 33 E A A B D A E D A B E A C D A D A A A E E D E A C A E E D C B D E E E B A D C E 34 C E D E E D A D D E C D A D D A B D C C B A B E E A E B B A E B E E A E E A A A 35 A B B C D A A A A A E D E E B A D D A E C A E A E E B E B C C E E A B A E A D B 36 A D C D C B D B B E B C B B C E C B B D E B C B D B D D C D D C C B C E E B A C 37 E A B A B C C C E E E E D A A D E E A B B A B A E A E A D E B A D B E E C A A D 38 C E B B A E A A D C A D A C E C B D C E C A B D B A E E D C B A E D E C B A C D 39 E B A B A A A C E E A E C D D E B D A C E D E E E A E C B E B D A A E C E A A D 40 C B B A E C E E C C E E C E A A A B E A E A D E E D B E D E C D D B E E A D A E 41 B D C E C B E B D E B E B A C A C B A D E B C A D B D D B D E C C B C E E B A C 42 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 43 E B E E D D A E C B D A A D E A E E A C C C B B E A A A B E A D B E D E E C A A 44 A A A E A A A D A E A B A A A D B E A E A C B E E E C C B B E A B D B A E E C D 45 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 46 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 47 A E D E A A E A C E A B A E B C E E A A E C D E A A C E A E A D E A E A E D C E 48 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 49 C A B E A A B E A E C D C E D A D B A E A A E A E C E B B C A B A A E E E C C E 50 E A E A B A A A D A D E A D A E E D C C B A E A E A B E D B E D E B E E E A D E . Kunci Jawaban D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C Jumlah
koresponden yang
menjawab benar 12 17 20 15 24 18 16 18 16 10 18 16 25 16 19 12 23 11 15 23 13 24 17 14 23 18 18 21 15 17 16 20 19 10 18 11 12 23 11 23
Jawaban masing-masing koresponden untuk soal nomor -
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK   1 (1) pp 1- 11 © 2018

## Tabel 2 Jawaban koresponden setelah mengikuti pelatihan
Koresponden nomor 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 1 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
2 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
3 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
4 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
5 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
6 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
7 C A D E E D E A C E E E D A B A A D A E A A A A C A A E A E E D A D B E E E A D
8 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
9 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C
10 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 11 B A C D B A D A C A A C B B C B C A C D C A E D E B E E E D E A A C A E D A B B 12 E E C D A C D E C E A C A B C B C A D E E A E A A B C A A D E D B D D A D A B A 13 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 14 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 15 E E C D C D D E A C B C B B C B C D B D E C C B E B D E D D D C D C D D D A B A 16 E E A B A A E A A A C B E D B A D B A A E C B B E D C E A A E E B D E C E A B D 17 E B C D C A D A A E A C B B C B C D B D E A C A A B D E B D D B D C B E D A B E 18 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 19 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 20 E E C D B A D D C A E C B B C B C E E D C A C E E B D E A D C E B C A E D A B A 21 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 22 B E C D E A D A E E A C A B C B C E A D E A E A B B B B B D E E A D B E D A B A 23 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 24 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 25 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 26 D C C D C C D C B E B C B B C B C C B D D A C C A B D A C D D C B C D D D C B D 27 E A C D C A D E A E B C B B C B C D B D E A C C B B D C E D D C B C D D D A B B 28 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 29 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 30 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 31 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 32 D D C D C B D E B D B C B B C B C C B D D E C C D B D D C D D C C C A D D A B B 33 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 34 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 35 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 36 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 37 B E D E B E E E D E E D E B E B C E E C C D E E E C E E D D E A E A B A E C B A 38 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 39 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 40 D C C D C B D A B E B C B B C B C C B D D A C C B B D D C D D C B C D D D A B B 41 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 42 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 43 E A A E E E E A C C E E A C B E B A C C A A D A A A E E B A E A A A E E E E E D 44 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 45 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 46 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 47 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 48 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 49 D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C 50 D D C D C B D A B D B C B B C B C C B D D C C C D B D D C D D C C C C D D B B B . Kunci Jawaban D D C D C B D B B D B C B B C B C C B D D B C C D B D D C D D C C C C D D B B C Jumlah
koresponden yang menjawab benar
39 37 46 46 42 38 46 35 39 37 41 46 44 47 46 47 47 39 42 45 39 35 43 40 37 46 43 38 39 47 42 41 37 44 36 41 46 36 48 35
Jawaban masing-masing koresponden untuk soal nomor
Tabel 3 Perbandingan antara jumlah koresponden yang menjawab dengan benar sebelum dan setelah pelatihan.
Soal nomor - Jumlah koresponden yang menjawab benar sebelum pelatihan Jumlah koresponden yang menjawab benar setelah peatihan Jumlah koresponden yang menjawab benar sebelum pelatihan [dalam %] Jumlah koresponden yang menjawab benar setelah peatihan [dalam %] 1 12 39 24% 78% 2 17 37 34% 74% 3 20 46 40% 92% 4 15 46 30% 92% 5 24 42 48% 84% 6 18 38 36% 76% 7 16 46 32% 92% 8 18 35 36% 70% 9 16 39 32% 78% 10 10 37 20% 74% 11 18 41 36% 82% 12 16 46 32% 92% 13 25 44 50% 88% 14 16 47 32% 94% 15 19 46 38% 92% 16 12 47 24% 94% 17 23 47 46% 94% 18 11 39 22% 78% 19 15 42 30% 84% 20 23 45 46% 90% 21 13 39 26% 78% 22 24 35 48% 70% 23 17 43 34% 86% 24 14 40 28% 80% 25 23 37 46% 74% 26 18 46 36% 92% 27 18 43 36% 86% 28 21 38 42% 76% 29 15 39 30% 78% 30 17 47 34% 94% 31 16 42 32% 84% 32 20 41 40% 82% 33 19 37 38% 74% 34 10 44 20% 88% 35 18 36 36% 72% 36 11 41 22% 82% 37 12 46 24% 92% 38 23 36 46% 72% 39 11 48 22% 96% 40 23 35 46% 70%
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK   1 (1) pp 1- 11 © 2018
Gambar 1 Perbandingan jumlah koresponden yang menjawab soal dengan benar sebelum dan setelah mengikuti pelatihan.
Gambar 2 Perbandingan persentase koresponden yang menjawab soal dengan benar sebelum dan setelah mengikuti pelatihan.
Gambar 3 Persentase peningkatan jumlah  koresponden yang menjawab dengan benar untuk tiap-tiap soal.
Gambar  1  menunjukkan  perbandingan jumlah  koresponden  yang  menjawab  soal dengan  benar  sebelum  dan  setelah  mengikuti pelatiha.  Sumbu  horizontal  menunjukkan nomor  soal  dan  sumbu  vertical  menunjukkan jumlah  koresponden  yang  menjawab  dengan benar.  Gambar  2  menunjukkan  perbandingan persentase  koresponden  yang  menjawab  soal dengan  benar  sebelum  dan  setelah  mengikuti pelatihan.  Sumbu  horizontal  menunjukkan nomor  soal  dan  sumbu  vertical  menunjukkan persentase jumlah koresponden yang menjawab dengan  benar.  Gambar  3  menunjukkan persentase  peningkatan  jumlah    koresponden yang  menjawab  dengan  benar  untuk  tiap-tiap soal.  Sama  seperti  Gambar  1  dan  2,  pada Gambar  3,  sumbu  horizontal  menunjukkan nomor  soal  dan  sumbu  vertical  menunjukkan persentase  peningkatan  jumlah  koresponden yang bisa menjawab dengan benar.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  rekapitulasi  jawaban- jawaban  koresponden  untuk  soal  tentang instalasi listrik, bisa diambil kesimpulan bahwa setelah diadakan pelatihan, terlihat peningkatan yang sangat signifikan pada jumlah koresponden  yang  menjawab  soal  dengan benar.

## UCAPAN TERIMAKASIH

## DAFTAR PUSTAKA
A.  Jazuli,  P.  Setyosari,  Sulthon  And  D. Kuswandi.  2017.  Improving  Conceptual Understanding  And  Problem-Solving  In Mathematics  Through  A  Contextual Learning  Strategy.    Global  Journal  Of Engineering Education, 19 (1).
A.S.  Ahmar  And  A.  Rahman.  2017. Development  Of  Teaching  Material Using  An  Android.    Global  Journal  Of Engineering Education, 19 (1).
Achmad  Fuad  Pratama.  2017.  Pengembangan Media  Pembelajaran  Berbasis  Moodle Pada Mata Pelajaran Teknik Elektronika Dasar Di SMK Negeri 1 Sidoarjo. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6 (1).
Adam  Fatchur  Rozy.  2017.  Pengembangan Media Pembelajaran Elektronika Berbasis 3d Pageflip Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika  Di  SMK  Negeri  1  Kediri. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6 (1). Ahas  Noor  Wijayanto.  2017.  Pengembangan
Perangkat Pembelajaran Berbasis Inkuiri Berbantuan Multisim Pada Mata Pelajaran Penerapan Rangkaian Elektronika Di SMKn 2 Surabaya. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6 (1). Budi  Santoso.  2017.  Pengembangan  Media Pembelajaran  Berbasis  Aurora  3d  Pada
JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT TEKNIK   1 (1) pp 1- 11 © 2018
Mata  Pelajaran   Rangkaian  Elektronika Di  SMK  Negeri  1  Nganjuk.  Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6 (1). Della  Haninrachma.  2017.  Pengaruh  Model Pembelajaran  Aktif  Dengan  Strategi Index  Card  Match  Pada  Mata  Pelajaran
Teknik  Listrik  Di  Kelas  X  Teknik Elektronika  Industri  SMK  Negeri  2 Lamongan.  Jurnal  Pendidikan  Teknik
Elektro, 6 (1).
Diantika Rosalina. 2017. Pengembangan Media Pembelajaran E-Learning
Berbasis Moodle Pada Standar Kompetensi Menerapkan Dasar-Dasar
Elektronika Kelas X Tei Di SMK Negeri 3 Jombang. Jurnal Pendidikan Teknik Elektro, 6 (1)