Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
SUBJECTIVE WELL BEING, PERILAKU AGRESIF DAN ATTRIBUTIONAL STYLE PADA REMAJA YANG BERASAL DARI KELUARGA BROKEN HOME

## Subjective Well Being, Aggressive Behavior and Attributional Style of Adolescents from Broken Home Family
Vivianti Hanania, Garvin *
Program Studi Psikologi, Universitas Bunda Mulia
Diterima 16 Maret 2022 / Disetujui 27 Juli 2022

## ABSTRACT
This study aims to determine the relationship between subjective well-being, aggressive behavior and attributional style. The participants in this study were 402 adolescents (72.6% female) aged 13-19 years old from broken home family. The instruments used in this study were PANAS, Aggression Questionnaire, and The Attributional Style Questionnaire; all were adapted into Indonesian and tried out before. Spearman correlation  test  found  significant  negative  relationship  between  subjective  well  being  and  aggressive behavior (r s = 0.430), and between attributional style and aggressive behavior (r s = -0.111). This finding is in line with previous findings which state that optimism attributional style and subjective well-being are negatively related to aggressive behavior. This study confirms that these correlations do not only appear in the sample of adolescents in general, but specifically for adolescents who experience broken home. Keyword: aggressive behavior, attributional style, broken home, subjective well-being

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  hubungan  antara subjective  well-being ,  perilaku  agresif  dan attributional style . Partisipan dalam penelitian ini adalah 402 orang remaja (72,6% perempuan) berusia 13- 19 tahun yang berasal dari keluarga broken home . Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah PANAS, Aggression Quesstionnaire, dan The Attributional Style Questionnaire; ketiganya diadaptasi ke dalam Bahasa Indonesia dan diujicobakan terlebih dahulu. Hasil uji korelasi Spearman menemukan bahwa adanya hubungan negatif yang signifikan antara subjective well being dengan perilaku agresif (r s = 0,430), dan  antara attributional  style dengan  perilaku  agresif  (r s =  -0,111).  Temuan  ini  selaras  dengan  temuan- temuan sebelumnya yang menyatakan bahwa attributional style jenis optimism dan subjective well-being berhubungan  negatif  dengan  perilaku  agresif.  Adapun  penelitian  ini  mengonfirmasi  bahwa  keterkaitan tersebut tidak hanya muncul pada sampel remaja secara umum, tetapi secara spesifik juga muncul remaja yang mengalami broken home. Kata Kunci: attributional style, broken home, perilaku agresif, subjective well-being

## PENDAHULUAN
Kehidupan  yang  bahagia  merupakan keinginan  bagi  setiap  manusia.  Dalam psikologi, istilah subjective well-being (yang selanjutnya  akan  disebut  dengan  SWB), lebih sering digunakan untuk mengoperasionali-sasikan konsep kebahagiaan  (Astuti  dan  Aganthi,  2016). Sebuah penelitian sosial menemukan bahwa salah  satu  pilar  kebahagiaan  dalam  hidup adalah  jika  seseorang  memiliki  teman  atau komunitas  yang  baik  yang  dimulai  dari keluarga  (Hidayat,  2013).  Dalam  setiap kehidupan  manusia,  keluarga  cenderung menjadi  hal  terpenting  bagi  individu. Keluarga merupakan unit atau sistem sosial terkecil dalam masyarakat yang beranggotakan sekelompok orang atas dasar hubungan perkawinan, pertalian darah, atau adopsi  yang  tinggal  bersama  dalam  sebuah
*Korespondensi Penulis: garvin.goei@gmail.com
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236
Hasil Penelitian
rumah tangga (Mulawarman dan Rokhmansyah, 2019). Berdasarkan  data  yang  dikutip  dari Prodeskel  Binapemdes  Kemendagri  atau Kementrian Dalam Negeri Direktorat
Jenderal  Bina  Pemerintahan  Desa  Jumlah Penduduk dan Kepala Keluarga pada tahun 2019, terdapat 72.527.616 Kepala Keluarga di  seluruh  Indonesia.  Sejalan  dengan penjelasan  menurut  Mulawarman  dan Rokhmansyah  (2019)  di  atas,  keluarga terbentuk karena adanya perkawinan antara 2  individu  dengan  jenis  kelamin  yang berbeda  yang  bersama  membangun  rumah tangga.  Tetapi  dalam  hal  ini,  tentu  saja  di mana  ada  sebuah  kebahagiaan  berarti terdapat pula
ketidakbahagiaan, ketidakbahagiaan  juga  dapat  disebabkan oleh  apa  saja  sebagai  salah  satu  contohnya adalah  keluarga  yang  tidak  harmonis  atau dikenal sebagai keluarga broken home , dan pada  keluarga  yang broken  home anak cenderung  selalu  menjadi  atau  dijadikan korban (Hafiza dan Mawarpury, 2018).
Sehubungan dengan hal itu, berdasarkan  data  yang  dikutip  dari  Badan Pusat  Statistik/  BPS,  pada  tahun  2015 terdapat  lebih  dari  347.256  pasangan  yang bercerai  di  seluruh  Indonesia.  Bakhtiar (2017)  menjelaskan  bahwa  perceraian adalah putusnya hubungan suami istri selagi keduanya  masih  hidup  atau  putusnya perkawinan, yang dapat terjadi dengan talak (cerai  talak)  ataupun  khuluk  (cerai  gugat). Kondisi tersebut jelas menimbulkan dampak yang sangat besar bagi anak terutama remaja yang  dalam  proses  perkembangannya merupakan  saat-saat  pembentukan  karakter dan kepribadian, terutama
untuk kehidupannya  di  masa  yang  akan  datang (Astuti dan Aganthi, 2016). Maryanti dan Rosmiani (2007) menjelaskan bahwa perceraian dapat
berdampak  negatif  bagi  pasangan  yang bercerai,  lingkungan,  dan  anak.  Adapun dampak  perceraian  itu  sendiri  dapat menyebabkan  (1)  anak  berperilaku  agresif karena  merasa  frustrasi  dengan  perceraian orangtua  dan  melampiaskannya  dengan tidak tepat, (2) jika anak tinggal dengan ibu, maka anak akan kehilangan figur ayah, atau
sebaliknya, dan (3) anak kehilangan jati diri sosialnya  atau  identitas  sosial.  Selain  itu, Amato  dan  Sobolewski  (2001) mengatakan bahwa  remaja  yang  mengalami  perceraian orangtua cenderung mengalami ketidakbahagiaan, kontrol diri yang rendah, dan kepuasan hidup yang rendah. Mengenai hal  tersebut,  terdapat  penelitian  yang dilakukan oleh Aziz (2015) yang menunjukkan bahwa remaja dengan keluarga broken home menunjukkan perilaku menyimpang seperti bersikap tidak sopan,  tidak  mengerjakan  tugas  sekolah, tidak  memiliki  motivasi  untuk  belajar,  dan suka  mencari  perhatian  dari  orang  lain. Pratama,  Syahniar  dan  Karneli  (2016) menambahkan  bahwa  kasus  perceraian orangtua atau broken home akan menimbulkan stres, tekanan dan
menimbulkan  perubahan  fisik  dan  mental yang  dapat  dialami  oleh  semua  anggota keluarga,  di  mana  salah  satu  akibatnya adalah perilaku menyimpang pada anak.
Sejalan  dengan  penjelasan  tersebut, Detiknews  (2011)  melaporkan  temuan  dari Komnas  Anak  bahwa  sepanjang  2011 terdapat  1.851  kasus  anak-anak  yang melakukan  tindakan  kriminalitas  yang berasal dari ungkapan frustrasi anak. Yusuf
(2019) juga melaporkan
dalam
Metrosindonews  bahwa  KPAI  mencatat jumlah anak yang menjadi pelaku kejahatan setiap  tahunnya  mengalami  peningkatan  di mana  sejak  2011  hingga  akhir  2018  lalu, sebanyak  11.116  orang  anak  di  Indonesia tersangkut  kasus  kriminal  diantaranya adalah  kasus  kejahatan  jalan  seperti pencurian,  begal,  geng  motor,  hingga pembunuhan mendominasi. Pihak KPAI pun menjelaskan  bahwa  banyak  kejahatan  yang melibatkan  anak  tak  lepas  dari  peran keluarga,  karena  diketahui  beberapa  yang terlibat berasal dari anak-anak yang broken home .
Meski demikian, remaja yang mengalami broken home bukan berarti tidak bisa  merasakan  kebahagiaan.  Hafizah  dan Mawarpury  (2018)  menemukan  bahwa remaja broken  home memiliki  tiga  aspek kebahagiaan yaitu, kehidupan yang
menyenangkan,  kehidupan  yang  bermakna,
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
dan  keterlibatan  diri.  Astuti  dan  Aganthi (2016)  melakukan  penelitian  mengenai subjective  well-being dan  mendapat  hasil bahwa  faktor-faktor  yang  mempengaruhi kesejahteraan  subyektif  dari  remaja  adalah dukungan  sosial,  pola  asuh  orangtua,  jenis kelamin,  ekonomi.  Upali  (2017)  juga meneliti  mengenai  dampak  dari  keluarga terhadap kesejahteraan anak dan mendapatkan  hasil  bahwa  ada  sejumlah besar  penyebab  yang  saling  terkait  yang berdampak negatif pada kesejahteraan anak- anak,  yaitu  termasuk  ketidakharmonisan keluarga,  kurangnya  cinta,  perawatan  dan kasih  sayang  kepada  anak-anak,  paparan anak-anak  terhadap  kekerasan  keluarga, pendapatan  keluarga  dan  diskriminasi keluarga  karena  alasan  sosial  budaya. Selanjutnya  Pratama,  Syahniar  dan  Karneli (2016) yang mendapatkan hasil dan terbagi atas  tiga  kelompok,  yaitu  (1)  agresi  fisik: sebesar  20%  siswa broken  home masuk kategori agresi yang sangat tinggi, (2) agresi verbal:  sebesar  11%  siswa broken  home masuk  kategori  agresi  yang  cukup  tinggi, dan  (3)  agresi  merusak  benda  atau kepemilikan  orang  lain: sebesar  20% siswa broken home yang memiliki kecenderungan tinggi akan merusak benda kepunyaan orang lain.  Adapula  penelitian  oleh  Sukoco, Rozano dan Utami (2016) yang memperoleh hasil bahwa terdapat pengaruh broken home terhadap  perilaku  agresif  anak,  bentuk perilaku  agresif  dari  pengaruh  keluarga broken  home yaitu  tidak  peduli  pada lingkungan  sekitar,  peserta  didik  yang berperilaku  agresif tidak memiliki motivasi belajar,  tidak  saling  bertegur  sapa  dengan teman maupun guru.
Sehubungan dengan penjelasan di atas, terlihat  bahwa  setiap  individu  memandang suatu kejadian, masalah
maupun kebahagiaan  dengan  cara  pandang  yang berbeda  dan  bagaimana  cara  mereka menjelaskannya juga berbeda. Maka dari itu, dibutuhkan  suatu  cara  untuk  memahami bagaimana  pandangan  tentang  apa  yang individu rasakan mengenai sebuah peristiwa, terutama  anak  yang  berasal  dari  keluarga broken  home. Salah  satu  cara  yang  dapat digunakan  adalah  gaya  penjelasan  atau
dikenal sebagai Attributional styles. Attributional  styles adalah  salah  satu kecenderungan  untuk  menawarkan  jenis penjelasan  yang  serupa  untuk  kejadian- kejadian yang berbeda, kita dapat mengidentifikasi gaya hanya dengan melihat seluruh  penjelasan  yang  berbeda;  untuk tingkat bahwa individu konsisten, kita dapat dengan  bijaksana  berbicara  tentang  mereka sebagai menunjukkan penjelasan (Buchanan dan Seligman, 2009). Mengenai hal tersebut, dilakukan  penelitian  mengenai sostile attributional  style dengan  pengembangan masalah  perilaku  agresif  yang  dilakukan oleh Dodge (2006) mendapatkan hasil yang menyatakan bahwa  (a)  perilaku  agresif dan hostile  attribution adalah  karakteristik manusia universal, (b) sosialisasi mengarah pada  pengembangan  atribusi  jinak,  (c) perbedaan  individu  dalam  gaya  atribusi menyebabkan  perbedaan  dalam  perilaku agresif,  dan (d) intervensi  untuk mengubah atribusi  memiliki  potensi  untuk  mengubah perkembangan antisosial. Selanjutnya
Zhang,  Miao,  Sun,  Xiao,  Ren,  Xiao  dan Peng  (2014)  mendapatkan  hasil  yang menunjukkan  bahwa  kedua  optimisme disposisi dan gaya atribusi secara signifikan berkorelasi  dengan  kesejahteraan  subjektif serta temuan memperluas penelitian sebelumnya  dan  menjelaskan  bagaimana gaya  atribusi  mempengaruhi  kesejahteraan subjektif;  ini  memberikan  bukti  berharga tentang bagaimana
mempromosikan kesejahteraan  subyektif  dalam  psikologi positif.
Terkait  dengan attributional  style, terdapat  sebuah  fenomena  yang  disebut learned helplessness . Forgeard dan
Seligman  (2012)  menyelidiki  mengapa individu  tertentu  tidak  pernah  menyerah ataupun  menjadi  tidak  berdaya  setelah terpapar stress dengan memeriksa bagaimana individu menjelaskan situasi tak terkendali  yang  mereka  alami.  Mereka menemukan bahwa individu yang menunjukkan ketidakberdayaan yang dipelajari cenderung memiliki gaya penjelas pesimistis, percaya bahwa peristiwa negatif akan  selalu  ada  di  masa  depan,  memiliki konsekuensi global, lebih sering
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
menyalahkan  diri  sendiri  atas  peristiwa buruk  serta  mereka  tidak  memberi  pujian untuk  peristiwa-peristiwa  baik,  berpikir bahwa  peristiwa  baik  hanya  bersifat sementara dan  merasa  hanya  memengaruhi satu  aspek  kehidupan  mereka.  Di  sisi  lain, individu  yang optimistic memiliki  gaya penjelasan  optimis  dan  percaya  bahwa peristiwa buruk itu akan membaik. Menurut perspektif  ini,  optimis  berarti  mengakui kehadiran  peristiwa  negatif  tetapi  mereka memikirkannya  secara  konstruktif,  tidak fatalistik.
Dengan  demikian, berdasarkan  konsep di  atas,  remaja  yang  memiliki attributional style optimis seharusnya bisa menilai bahwa kejadian  buruk  yang  ia  alami  bukan  terjadi karena  kesalahannya  semata  dan  bisa diubah,  sehingga  remaja  tidak  terjebak dalam perasaan negatif terhadap diri sendiri. Dengan  demikian, subjective  well-being pada  remaja  pun  akan  lebih  baik  dan  tidak mudah  terlibat  dalam  perilaku  agresif. Namun belum ada penelitian yang mengkaji secara  spesifik  mengenai  hal  ini.  Oleh karena  itu  peneliti  merasa  tertarik  untuk melakukan  penelitian  mengenai Subjective Well-Being , Perilaku Agresif
dan
Attributional Style pada remaja yang berasal dari keluarga broken home.

## METODE PENELITIAN
Partisipan yang terlibat dalam penelitian ini adalah  402 orang remaja (72,6% adalah perempuan)  dengan  rentang  usia  13-19 tahun.  Melalui incidental  sampling, para partisipan penelitian diminta untuk mengisi kuesioner  penelitian  yang  terdiri  dari  tiga skala,  yakni:  (1)  PANAS,  (2)  Aggression Questionnaire,  dan  (3)  skala attributional styles.
Peneliti menggunakan alat ukur PANAS (The  Positive  and  Negative  Affect  Scale) dari  Watson,  Clark  dan  Tellegen  (1988) yang  berisi  20  pernyataan  mengenai  emosi dan
perasaan seseorang.
Setelah diterjemahkan  ke  dalam  Bahasa  Indonesia, peneliti  melakukan  uji  coba  dan  alat  ukur
dapat dianggap reliabel (PA: α = 0,824; NA: α  =  0,  883).  Dalam  pengukuran ini  terbagi atas  dua  faktor  yaitu positive  affect dan negative affect. Setiap pernyataan memiliki lima alternatif jawaban. Selanjutnya, peneliti juga  menggunakan  alat  ukur  Aggression Questionnaire  dari  Buss  dan  Perry  (1992) yang berisi 29 pernyataan mengenai perilaku agresif seseorang. Peneliti menerjemahkannya ke dalam Bahasa
Indonesia  dan  melakukan  uji  coba  dan memeroleh hasil bahwa alat ukur ini reliabel dengan  nilai  Cronbach's  Alpha  α  =  0,882. Dalam  pengukuran  ini  terbagi  atas  empat indikator  yaitu physical  aggression  (PA), verbal  aggression  (VA),  anger  (A), dan hostility  (H). Selain  itu,  peneliti  juga menggunakan  alat  ukur attributional  styles dari  Peterson,  Semmel,  Baeyer,  Abramson, Metalsky & Seligman (1982) yang berisi 36 pernyataan. Setelah diterjemahkan ke dalam Bahasa Indonesia dan diujicobakan, peneliti memeroleh nilai α = 0,842, yang berarti alat ukur  attributional  style  ini  dapat  dianggap reliabel.    Dalam  pengukuran  ini  peserta disajikan dengan 12 peristiwa hipotesis dan peserta  diminta  untuk  membayangkan  diri mereka sendiri dalam skenario itu, kemudian memutuskan  apa  penyebab  utama  dari situasi itu jika itu terjadi pada mereka.
Setelah  data  diperoleh  dari  para partisipan, peneliti kemudian mengolah data tersebut  menggunakan software SPSS  26. Adapun  metode  statistika  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  korelasi Spearman.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Setelah  melalui  uji  korelasi  Spearman, ditemukan  bahwa subjective  well-being berhubungan dengan
kecenderungan perilaku agresif (p = 0,000; r s = -0,430). Hal ini  berarti  terdapat  korelasi  yang  negatif  di antara  keduanya,  di  mana  bila subjective well-being meningkat, maka kecenderungan
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
perilaku  agresif  akan  menurun,  dan sebaliknya. Selain itu, peneliti juga menemukan  adanya  korelasi  negatif  yang signifikan  antara attributional  style dan perilaku agresif (p = 0,026; r s = -0,111).
Guna mendapatkan informasi yang lebih mendalam,  peneliti  melakukan  uji  korelasi antara subjective well-being dengan masing- masing  indikator  dari  perilaku  agresif. Adapun  hasil  dari  uji  korelasi  tersebut disajikan pada tabel 1.
Tabel 1. SWB dan indikator perilaku agrresif Indikator Sig. R Interpretasi Agresi fisik 0.000 - 0.282 Berhubungan Agresi verbal 0.452 Tidak berhubungan Kemarahan 0.000 - 0.487 Berhubungan Permusuhan 0.000 - 0.439 Berhubungan
Berdasarkan  informasi  pada  tabel  1, diperoleh  informasi  bahwa  hanya  agresi verbal  yang  tidak  berhubungan  dengan subjective well-being.
Selanjutnya,  peneliti  juga  melakukan uji korelasi antara attributional style dengan masing-masing  indikator  perilaku  agresif, yang tersaji pada tabel 2.
Tabel  2. Attributional  style dan  indikator perilaku agrresif Indikator Sig. R Interpretasi Agresi fisik 0.000 - 0.181 Berhubungan Agresi verbal 0.824 0,011 Tidak berhubungan Kemarahan 0.125 - 0,077 Tidak berhubungan Permusuhan 0.499 - 0,034 Tidak berhubungan Berdasarkan temuan tersebut,
ditemukan  bahwa  hanya  agresi  fisik  yang
berhubungan  secara  signifikan  dengan attributional style.

## Pembahasan
Penelitian  ini  menemukan  adanya hubungan  negatif  antara  perilaku  agresif remaja broken home dengan subjective well- being . Temuan ini selaras dengan penelitian sebelumnya  yang  dilakukan  oleh  Rosyidin (2016)  yang  menemukan  bahwa subjective well-being berkorelasi  negatif  dengan agresivitas  pada  partisipan  yang  sudah berusia  dewasa  dan  Kaur  (2018)  yang menemukan  bahwa subjective  well-being berkorelasi  negatif  dengan  agresivitas  pada sampel  remaja  umum.  Artinya,  hubungan yang  negatif  antara subjective  well-being dan perilaku agresif tidak hanya ditemukan pada sampel dewasa maupun remaja secara umum, tetapi juga pada remaja broken home. Penelitian  ini  juga  menemukan  bahwa indikator perilaku agresif yang berhubungan negatif dengan subjective well-being adalah physical  aggression,  anger  dan  hostility .
Sedangkan verbal  aggression ditemukan tidak  berhubungan.  Temuan  sebelumnya dari Kilicarslan & Liman (2020) menemukan bahwa keempat indikator agresi tersebut berhubungan secara negatif dengan kebahagiaan.  Adapun  hasil  ini  sedikit berbeda dengan temuan dari peneliti, bahwa dari keempat indikator itu ada satu indikator yang  tidak  berhubungan  dengan  subjective well-being, yakni verbal agression . Adapun perbedaan  temuan  ini  terjadi  karena  faktor budaya  Indonesia  yang  sangat  menjaga ucapan.  Meski  suasana  hati  sedang  buruk atau marah, orang Indonesia tetap berusaha menjaga ucapannya.
Temuan selanjutnya dalam penelitian ini adalah  terdapat  hubungan  yang  negatif antara  perilaku  agresif  pada  remaja broken home dengan attributional style . Temuan ini sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh  Chauddry  dan  Shabbir  (2018)  yang mendapatkan  hasil  bahwa  adanya  korelasi negatif yang signifikan antara agresi dengan optimism  pada  remaja.  Hal  ini  berarti, attributional style – yang dalam konteks ini adalah optimisme jika positif dan pesimisme
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
jika negatif – berperan terhadap menurunnya perilaku  agresif,  tidak  hanya  pada  remaja pada  umumnya  tetapi  juga  pada  remaja broken home.

## SIMPULAN
Penelitian  ini  menyimpulkan  bahwa baik itu subjective well-being dan
attributional  style berhubungan  negatif dengan  agresivitas  pada  remaja broken home. Dengan demikian, remaja yang lebih banyak merasakan emosi positif dan berpikir optimis  akan  cenderung  tidak  berperilaku agresif.
Berdasarkan  penelitian  ini,  peneliti menyarankan  agar  pihak  pengasuh  dapat lebih  memerhatikan subjective  well-being dan attributional  style dari  remaja broken home .  Adapun subjective  well-being dapat berasal dari pengalaman-pengalaman positif dalam  hidup.  Meski  remaja  mengalami broken home dan pengalaman itu
menyakitkan,
tetapi tidak semua
pengalaman  dalam  hidup  adalah  negatif. Perlu  ada  kesadaran  bahwa  meski  ada  hal pahit  dalam  hidup,  tetapi  ada  hal  baik  juga yang  perlu kita  sadari  dan kita  terima.  Dan ketika  remaja  menghadapi  masalah,  remaja dapat menerapkan attributional style berupa optimisme,  yakni  dengan  berpikir  bahwa masalah ini akan berlalu. Dengan demikian, remaja  akan  menghindari  perilaku  agresif dalam penyelesaian masalah.

## DAFTAR PUSTAKA
Astuti,  Y.,  &  Anganthi,  N.R.N.  (2016).
Subjective well-being pada remaja dari
keluarga broken home. Jurnal
Penelitian  Humaniora,  17 (2),  h.161- 175. Amato, P. R., & Sobolewski, J. M. (2001).
The  effects  of  divorce  and  marital discord on adult children’s
psychological  well-being. Journal  of
American  Sociological  Review,  66 (6),
h.900- 921.
Aziz, M. (2015). Perilaku sosial anak remaja korban broken  home dalam  berbagai perspektif. Jurnal  AlIjtimaiyyah,  1 (1),
h.30-50.
Bakhtiar, H. S. (2017). Pengertian perceraian dan dasar hukum perceraian . Yogyakarta: Kanisius. Buchanan,  G.  M.,  &  Seligman,  M.  E.  P. (2009). Explanatory styles. NY:
Routledge. Chauddry,  M.  K.,  &  Shabbir,  F.  (2018). Perceived  inter-parental  conflict  and aggression among adolescents: Moderating  role  of  optimism  and pessimism. Journal  of  Psychiatry  and Behavioral Sciences, 4: 1016.
Buss, A. H., & Perry, M. (1992). Personality processes  and  individual  differences: the aggression questionnaire. Jurnal of Personality  and  Social  Psychology, 63 (2), h.452-459. Detiknews. (2011, 20 Desember). Keluarga broken  home dorong  anak  berbuat kejahatan. Diakses  pada  2020,  4 Februari, dari https://news.detik.com/berita/d-
1795462/keluarga-broken-home- dorong-anak-berbuat-kejahatan Dodge,  K.  A.  (2006).  Translational  science in  action:  Hostile  attributional  style and  the  development  of  aggressive behavior problems. Journal of Developmental
Psychopathology,
18 (3), h.791-814.
Forgeard, M., & Seligman, M. E. P. (2012). Seeing the glass half full: A review of the  causes  and  consequence  of optimism. Practiques Psychologiques,
18, h.107-120.
Hafiza,  S.,  &  Mawarpury,  M.  (2018). Pemaknaan  kebahagiaan  oleh  remaja broken home. Jurnal Ilmiah Psikologi,
5 (1), h.59-66.
Hidayat, K. (2013). Psikologi kebahagiaan: Merawat bahagia tiada akhir. Bandung: Noura books.
Jurnal Psibernetika
Vol.15 (No.1): 27-33. Th. 2022 p-ISSN: 1979-3707 e-ISSN: 2581-0871
Versi Online: http://journal.ubm.ac.id/index.php/psibernetika DOI: 10.30813/psibernetika. v1i15.3236 Hasil Penelitian
Kaur,  H.  (2018).  An  investigation  of  a relationship  between  aggression  and wellbeing  among  adolescents. Asian
Review of Social Sciences, 7 (3), h.86-
93.
Kilicarslan,  S.,  &  Liman,  B.  (2020). Examining  the  Relationship  between happiness  and  aggression  among adolescents. International Online
Journal  of  Educational  Sciences,
12 (5), h.244-262. Maryanti  &  Rosmiani.  (2007).  Keluarga bercerai  dan  intensitas  interaksi  anak terhadap orang tuanya. Jurnal Harmoni Sosial, 1 (2), h.60-68. Mulawarman,  W.  G.,  &  Rokhmansyah,  A. (2019). Ketahanan  keluarga:  Studi
kasus  di  kelurahan  masjid  kota
Samarinda. Yogyakarta: Istana Agency. Peterson,  C.,  Semmel,  A.,  Baeyer,  C.  V., Abramson,  L.  Y.,  Metalsky,  G.  I.,  & Seligman,  M.  E.  P.  (1982).  The attributional styles questionnaire.
Cognitive Therapy and Research, 6 (3), h. 287-300. Pratama, R., Syahniar, & Karneli, Y. (2016). Perilaku  agresif  siswa  dari  keluarga broken  home.  Jurnal  Konselor,  5 (4), h.238-246. Rosyidin,  I.  (2016).  Pengaruh subjective well-being terhadap  agresivitas  pada pengemudi  ojek  pangkalan. Jurnal Pendidikan, 1 (2), h.1-5.
Upali,  P.  (2017).  Impact  of  family  on children’s  wellbeing. Journal of Sociology  and  Social  Work,  5 (1),  h.
149-158.
Watson,  D.,  Clark,  L.  A.,  &  Tellegen,  A.
(1988). Development and validation of brief measures of positive and negative affect:  The  PANAS  scale. Journal  of Personality  and  Social  Psychology,
54 (6), h.1063-1070.
Yusuf,  Y.  (2019,  13  Maret). KPAI  catat
11.116 anak tersangkut tindak
kriminalitas. Diakses  pada  2020,  4
Februari, dari https://metro.sindonews.com/berita/13 86477/170/kpai-catat-11116-anak- tersangkut-tindak-kriminalitas
Zhang, J., Miao, D., Sun, Y., Xiao, R., Ren, L.,  Xiao,  W.,  &  Peng,  J.  (2014).  The impacts  of  attributional  styles  and dispositional optimism on subject well- being: A structural equation modelling analysis. Journal  of  Spinger  Science, 119, h.757-769.