## TINGKAT PENGETAHUAN REMAJA TENTANG KESEHATAN REPRODUKSI

## Andika Oktavian Senja*,Yuni Puji Widiastuti, Istioningsih
Program Studi Ilmu Keperawatan, Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal, Jln Laut 31A Kendal, Jawa Tengah, Indonesia 51311 *andikaoktaviansenja@gmail.com

## ABSTRAK
Remaja  merupakan  masa  dimulainya  perkembangan  organ-organ  reproduksi.  Kurangnya  pengetahuan remaja  tentang  kesehatan  reproduksi  dapat  menimbulkan  masalah  dalam  kesehatan  reproduksinya. Masalah  yang  akan  timbul  jika  remaja  tidak  mengetahui  pengetahuan  yang  cukup  tentang  kesehatan reproduksi  yaitu  penyakit  menular  seksual  dan  infeksi  menular  Seksual.  Tujuan  penelitian  ini  adalah untuk  mengetahui  gambaran  tingkat  pengetahuan  remaja  tentang  kesehatan  reproduksi.  Penelitian  ini menggunakan desain deskriptif dengan pendekatan survey, cara mengambilan sampel menggunakan total sampling,  dengan  total  sampel  yang  didapat  berjumlah  52  orang.  Pengumpulan  data  menggunakan kuesioner. Hasil penelitian diperoleh sebanyak 30 responden (57,7%) memiliki pengetahuan baik.
Kata kunci : kesehatan reproduksi, tingkat pengetahuan, remaja

## THE LEVEL OF KNOWLEDGE ADOLESCENT ABOUT REPRODUCTIVE HEALTH

## ABSTRACT
Adolescence  is  a  commencement  period  of  the  development  of  reproductive  organs.  Lack  of  knowledge about adolescent reproductive health could pose problems in reproduction health. The problems that will arise if adolescents don’t know enough knowledge about reproductive health, namely sexually transmitted diseases and sexually transmitted infections. The purpose of this study is to find out the description of the level of knowledge about adolescent reproductive health.  This study used descriptive designwith survey approach,  sampling  method  using  total  sampling,  with  total  samples  obtained  amounted  to  52 respondents.  The  results  of  this  study  obtained  as  many  as  30  respondents  (57.7  %)  have  a  good knowledge.
Keywords: reproductive health, level of knowledge, adolescent

## PENDAHULUAN
Remaja  merupakan  suatu tahap  pertumbuhan dan  perkembangan  manusiayang  terjadi  setelah masa  kanak-kanak  dan  sebelum  dewasa  (WHO 2011). Saat  anak  memasuki  masa  remaja  akan mengalami perubahan  yang  dapat  dilihat  dari  3 dimensi  yaitu  biologis,  sosial  dan  kognitif (Marmi,  2013). Salah  satu  perubahan  biologis pada masa remaja  yaitu terjadinya masapubertas dengan  ditandai  adanya  mimpibasah  pada  laki – laki  dan menarche pada  perempuan  (Sarwono, 2012). Selain itu  remaja mengalami  perubahan kognitif  .  Pada  tahap  ini mereka mengalami perubahan emosi dan ingin mengetahui hal baru yang cenderung beresiko dengan tanpa memikirkan pertimbangan yang matang
(Depkes,  2014).  Perilaku  ingin  mencoba  hal baru  diiringi  dengan  rangsangan  seksual  dapat menjerumuskan  remaja  masuk  ke  dalam hubungan  seks  pra  nikah.  Hal  ini  dapat berdampak  pada  kesehatan  reproduksi  mereka (Marmi, 2013).
Kesehatan  reproduksi  remaja  merupakan  suatu kondisi  sehat  yang  menyangkut  sistem,  fungsi dan  proses  reproduksi  pada    remaja  termasuk sehat  secara  mental  serta  sosial  kultural  (Fauzi, 2008). Menjaga kesehatan reproduksi pada masa remaja  sangat  penting,  karena  pada  masa  ini organ organ seksual remaja telah aktif. Menurut SDKI 2012 KRR menunjukkan tingkat pengetahuan remaja tentang kesehatan
Jurnal Keperawatan Volume 12 No 1, Hal 85 - 92, Maret 2020 p-ISSN 2085-1049 Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Kendal
reproduksi  masih  rendah  dengan  hasil  73,46% remaja  laki  laki  dan  75,6  %  remaja  perempuan usia  15-19  tahun  di  indonesia  tidak  mengetahui pengetahuan  yang  cukup  tentang  kesehatan reproduksi.
Pengetahuan  merupakan  hasil  pengindraan manusia,  atau  hasil  informasi  yang  terserap melalui  indra  yang  dimilikinya  (Notoatmodjo, 2010). Pengetahuan seseorang tentang kesehatan reproduksi sangat penting, karena jika seseorang tidak memiliki pengetahuan yang cukup tentang kesehatan reproduksi,mereka akan mengabaikan kesehatan  reproduksinya dan membahayakan dirinya sendiri (Widiastuti, 2009).
Banyak  masalah  yang  akan  timbul  akibat mengabaikan  kesehatan  reproduksi.  Masalah- masalah yang timbul akibat kurangnya pengetahuan  terhadap  kesehatan  reproduksi yaitu  KTD,  aborsi,  perkawinan  dan  pernkahan dini,  IMSatau  PMS  dan  HIV/AIDS  (Marmi, 2013).  Menurut  data  PKBI  (Perkumpulan Keluarga  Berencana  Indonesia)  Jawa  Tengah tahun  2010,  remaja  yang  berhubungan  seksual pra  nikah  sebanyak  863  orang,  hamil  pra  nikah 452  orang,  Infeksi  menular  seksual  283  orang, masturbasi  337  orang, aborsi  244  orang.  Kasus ini  meningkat  dari  tahun  2009  dimana  kasus remaja yang berhubungan seksual pra nikah 765 orang,  hamil  pra  nikah  367  orang,  infeksi menular  seksual  275  orang,  masturbasi  322 orang,  aborsi  166  orang  (PILAR  PKBI,  2010). Selain  itu  letak  organ  reproduksi  yang  terdapat di daerah tertutup dan lipatan sehingga membuat daerah  disekitar  organ  reproduksi  menjadi berkeringat dan lembab. Kondisi ini
memudahkan  jamur  dan  bakteri  tumbuh. Sehingga jika kondisi ini di biarkan secara terus menerus  dapat  menyebabkan  infeksi  di  area organ reproduksi.
Studi  Pendahuluan  yang  telah  peneliti  lakukan sebelumnya tentang  kesehatan  organ  reproduksi menunjukan sedikit mahasiswa yang mengetahui cara menjaga kesehatan reproduksinya, dengan 7 dari  10  sampel  mahasiswi  dan  8  dari  10 mahasiswa belum mengetahui tentang pentingnya  kesehatan  reproduksi.  selain  itu STIKES  Kendal  merupakan  salah  satu  intitusi kesehatan  di  Kabupaten  Kendal,  maka  penting bagi  mahasiswa  untuk  mengetahui  tentang kesehatan  reproduksi  remaja. Oleh  karena  itu berdasarkan uraian diatas peneliti sangat tertarik untuk mengetahui Gambaran
Tingkat Pengetahuan  Tentang  Kesehatan  Reproduksi Remaja Pada Mahasiswa STIKES Kendal.

## METODE
Jenis  penelitian  ini  adalah deskriptif  dengan pendekatan survey. Populasi dalam penelitian ini adalah  mahasiswa  STIKES  Kendal.  Adapun sampel  sebanyak  52  responden  dengan  tehnik pengambilan sampel yaitu total sampel. Pengumpulan  data  menggunakan  kuesioner. Data dianalisis menggunakan distribusi frekuensi.

## HASIL
Hasil  penelitian  memaparkan  analisis  secara Univariat meliputi jenis kelamin, Usia, program studi, Tingkat pengetahuan.
Tabel 1 Jenis kelamin responden (n=52) Jenis kelamin f % Laki-Laki 6 11,5% Perempuan 46 88,5%
Tabel  1 menunjukan  sebagian  besar  responden berjenis kelamin perempuan 88,5% dan laki-laki sebanyak 11,5%.
Tabel 2 Usia responden (n=52) Min Max Median Std. Deviation 17 20 18 0,623
Tabel  2  menunjukan  responden dengan  usia terendah  yaitu  17  tahun  dan  usia  tertinggi  yaitu
20  tahun dengan  nilai  median  18  dan  Std.
Deviation 0,623. Tabel 3. Jawaban responden tentang pengetahuan kesehatan reproduksi remaja(n=52) No Pertanyaan Jawaban Benar f(%) Salah f(%) 1 Rasa  nyeri  atau  tidak  nyaman  pada  organ  reproduksi  merupakan  tanda kelainan/gangguan organ reproduksi terkena masalah kesehatan. 47 (90,4%) 5 (9,6%) 2 Adanya  benjolan,  memar  atau  bercak  bercak  di  area  organ  reproduksi merupakan petunjuk dini dari adanya infeksi. 47 (90,4%) 5 (9,6%) 3 Membersihkan  organ  reproduksi  merupakan  salah  satu  cara  untuk menjaga kesehatan reproduksi. 48 (92,3%) 4 (7,7%) 4 Cara membersihkan organ reproduksi yang baik dari anus ke depan. 31 (59,6%) 21 (40,4%) 5 Setelah  BAB  dan  BAK  langsung  memakai  celana  dalam  tanpa mengeringkan organ reproduksi baik untuk kesehatan. 22 (42,3%) 30 (57,7%) 6 Menggunakan celana terlalu ketat dan sempit baik untuk kesehatan organ reproduksi.. 41 (78,8%) 11 (21,2%) 7 Sebaiknya celana dalam diganti bila lembab dan minimal dua kali sehari. 51 (98,1%) 1 (1,9%) 8 Menggunakan  kondom  saat  berhubungan  seksual  dapat  mencegah penularan HIV/AIDS. 37 (71,2%) 15 (28,8%) 9 Remaja  yang  hamil  dibawah  umur  18  tahun  2x  beresiko  mengalami kematian ibu atau bayi dan kecatatan pada bayi yang dilahirkan. 46 (88,5%) 6 (11,5%) 10 Abortus  provokatus  (aborsi  yang  disengaja)  beresiko  menyebabkan kerusakan pada rahim, infeksi dan komplikasi pada organ reproduksi. 51 (98,1%) 1 (1,9%) 11 Melakukan  hubungan  seksual  hanya  satu  kali  dapat  menyebabkan kehamilan. 14 (26,9%) 38 (73,1%) 12 Pergaulan bebas dapat mempengaruhi kesehatan reproduksi remaja. 45 (86,5%) 7 (13,5%) 13 Berpacaran merupakan faktor utama terjadinya perilaku seksual pra nikah. 31 (59,6%) 21 (40,4%) 14 Tinggal satu atap rumah dengan pasangan yang beum sah merupakan hal yang menyimpang dalam norma-norma bermasyarakat. 48 (92,3%) 4 (7,7%) 15 Masturbasi  merupakan  hasrat  yang  normal  untuk  memenuhi  kebutuhan seksual pada remaja. 23 (44,2%) 29 (55,8%) 16 Hubungan  seks  sebelum  menikah  merupakan  suatu  kesalahan  yang melanggar norma-norma dimasyarakat. 50 (96,2%) 2 (3,8%) 17 Membicarakan masalah reproduksi pada saat remaja merupakan hal yang tabu. 39 (75%) 13 (25%) 18 LGBT  (Lesbian,  Gay,  Biseksual  dan  Transgender)  merupakan  perilaku yang menyimpang 42 (80,8%) 10 (19,2%) Tabel  3  menunjukkan  hasil  analisa distribusi jawaban pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja mempunyai frekuensi
jawaban  paling  banyak  menjawab  benar  nomor 7  dan  10  dan  frekuensi  jawaban  paling  banyak menjawab salah nomor 5,11 dan 15.
Tabel 4. Program studi responden (n=52)
Tabel  4 menunjukan  sebagian  besar  responden dari Program Studi Ilmu Keperawatan 46,2%.
Tabel 5. Tingkat pengetahuan tentang kesehatan reproduksi remaja (n=52) Karakteristik f % Baik 28 53,8 Cukup 24 46,2 Kurang 0 0 Tabel  5 menunjukan sebagian  besar remaja mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang  baik sebanyak 53,8%. Tabel 6. Tingkat pengetahuan berdasarkan jenis kelamin(n=52) Kategori Laki-Laki Perempuan f % f % Baik 0 0 28 60,87 Cukup 6 100 18 39,13 Kurang 0 0 0 0
Tabel  6 menunjukan tingkat pengetahuan baik pada jenis kelamin perempuan sebesar 60,87%.

## PEMBAHASAN

## Usia
WHO mengatakan remaja merupakan seseorang yang  berusia  antara  10 – 19  tahun.  Menurut Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana (BKKBN)  rentang  usia  remaja  yaitu  10 – 24 tahun. Responden dalam penelitian ini menggunakan  masasiswa/i  semester  1  dengan usia  terendah  17  tahun  dan  tertinggi  20  tahun. Hal  ini  sesuai  dengan  definisi  bahwa  remaja merupakan seseorang yang berusia antara 11-20 tahun dan belum menikah (Marmi 2013). Hal ini juga sejalan dengan penelitian sebelumnya pada remaja  yang  dilakukan  oleh  Damayanti  (2014), Bakti  (2010),  Pratama  (2013)  dan  Wibowo (2013)  dengan  mengambil  responden  berusia antara 11-20 tahun.

## Jenis Kelamin
Seluruh responden berjumlah 52 orang, sebanyak 6 (11,5%) responden berjenis kelamin laki-laki  dan  46  (88,5%)  responden  berjenis kelamin perempuan. Hasil penelitian ini mennunjukkan  bahwa  jenis  kelamin  reponden sebagian besar berjenis kelamin perempuan. Hal ini sesuai dengan jumlah populasi semester satu di  STIKES  Kendal  bahwa  populasi  responden perempuan  lebih  banyak  dengan  jumlah  60 orang  dibandingkan  dengan  laki-laki  yang berjumlah 10 orang.

## Tingkat  Pengetahuan  Tentang Kesehatan Reproduksi Remaja
Sesuai  dengan  tahap  perkembangan  remaja, pada penelitian ini semua responden masuk pada kelompok fase remaja lanjut. Pada usia tersebut remaja  mengalami  perubahan  biologis  sehingga mengakibatkan  perubahan  penampilan  pada remaja, dan  perkembangan  mental    sehingga remaja memiliki kemampuan untuk menghipotesis dan berhadapan dengan abstraksi. Masa  remaja  diusia  ini  dipenuhi  dengan Karakteristik f % PSKM 6 11,5 D3 Farmasi 6 11,5 S1 Farmasi 16 30,8 PSIK 24 46,2
goncangan,  taraf  pencarian  identitas  diri  dan merupakan periode yang paling berat (Sarwono, 2010).
Berdasarkan hasil penelitian, tingkat pengetahuan  secara  umum  yang  diperoleh  dari penelitian  ini  menunjukan  bahwa  52  responden sebagian  besar  memiliki  pengetahuan  baik sebanyak  28  responden  (63,8%)  sedangkan remaja  yang  memiliki  pengetahuan  cukup  yaitu sebanyak 24 responden (46,2%). Hasil penelitian ini  sama  dengan  penelitian  yang  dilakukan sebelumnya  oleh  Damayanti  (2014)  di  STIKES ‘Aisyiyah  Yogyakarta  yang  menunjukan  bahwa tingkat  pengetahuan  remaja  yang  memiliki tingkat  pengetahuan  baik  sebesar  56,31%, sedang  24,27%  dan  rendah  19,42%  .  Hasil  ini juga  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan oleh Wibowo (2013) di SMAN 1 Sewon Bantul dengan didapatkan 48,1% responden berpengetahuan  baik,  24,1%  berpengetahuan cukup  dan  27,8%  berpengetahuan  kurang.    Hal ini didukung juga oleh penelitian yang dilakukan Bakti  (2010)  di  SMAN  Sukoharjo  dengan didapatkan hasil bahwa 80% responden memiliki  pengetahuan  baik  dan  sisanya  per pengetahuan sedang 20 %. Namun, Hal ini tidak sesuai  dengan  penelitiaan  Pratama  (2013)  di Kelurahan  Danguran  Kabupaten  Klaten  dengan hasil 37,5% responden berpengetahuan baik dan 62,5%  berpengetahuan  rendah.      hasil  SDKI 2012  KRR  juga  menunjukan  bahwa  hanya 25,47%  remaja memiliki pengetahuan memadai tentang kesehatan reproduksi remaja. Perbedaan hasil tingkat  pengetahuan  dalam  penelitian  ini mungkin  terjadi  karena  perbedaan  karakteristik tempat  penelitian  sehingga  terjadi  perbedaan budaya  atau  perbedaan  kemudahan  dalam mengakses informasi pada tempat tersebut.

## Tingkat  Pengetahuan  Berdasarkan  Program Studi
Program  studi  merupakan  satuan  pelaksana Akademik  yang  menyelenggarakan  pendidikan Akademik  dalam  sebagian  atau  suatu  cabang ilmu.  Hasil  penelitian  tingkat  pengetahuan kesehatan reproduksi remaja berdasarkan Program  Studi,  tingkat  pengetahuan  Program Studi Kesehatan Masyarakat dan Ilmu
Keperawatan lebih baik daripada Program Studi D3  dan  S1  Farmasi.  Tingkat  pengetahuan
Program
Studi
Kesehatan Masyarakat didapatkan  hasil  bahwa  83,3%  berpengetahuan baik  dan  16,7%  berpengetahuan  cukup. Tingkat pengetahuan Program  Studi  Ilmu  Keperawatan didapatkan hasil 66,7% berpengetahuan baik dan 33,3% berpengetahuan cukup. Tingkat pengetahuan  Program  Studi  D3  Farmasi didapatkan  hasil  33,3%  baik  dan  66,7%  cukup, dan tingkat pengetahuan S1 Farmasi didapatkan hasil  bahwa  31,3%  berpengetahuan  baik  dan 68,8%  berpengetahuan  cukup.  perbedaan  hasil tingkat  pengetahuan  antara  Program  Studi Kesehatan  Masyarakat,  Ilmu  Keperawatan,  S1 dan  D3  Farmasi  terjadi  karena  perbedaan  mata ajar dalam perkuliahan. Program Studi
Kesehatan Masyarakat merupakan ilmu atau seni yang bertujuan mencegah penyakit, memperpanjang umur dan meningkatkan efisiensi  hidup  masyarakat  melalui  upaya kelompok-kelompok masyarakat yang terkoordinasi untuk perbaikan kesehatan lingkungan, mencegah dan memberantas penyakit menular, melakukan pendidikan kesehatan,  serta  pengorganisasian  pelayanan- pelayanan medis dan perawatan untuk diagnosis dini pengobatan (Winslow, 1920 dalam Notoadmodjo,  2007).  Selain  itu  mahasiswa Program  Studi  Ilmu  Keperawatan  adalah  calon perawat, perawat  merupakan  suatu  profesi  yang difokuskan  pada  perawatan  individu,  keluarga dan  masyarakat.  Sehingga  mereka  dapat mencapai,  mempertahankan  atau  memulihkan kesehatan  yang  optimal  dan  kualitas  hidup  dari lahir  sampai  meninggal.  Sedangkan  mahasiswa Program  Studi  D3  dan  S1  Farmasi  lebih berfokus pada dasar seluk beluk mengenai obat- obatan. Jadi Program Studi Kesehatan Masyarakat  dan  Ilmu  Keperawatan  lebih menekankan  promotif,  preventif  dan  kuratif sedangkan  Program  Studi  D3  dan  S1  farmasi lebih menekankan kuratif.

## Tingkat  Pengetahuan  Berdasarkan  Jenis Kelamin
Hasil  penelitian  tingkat  pengetahuan  kesehatan reproduksi  remaja  berdasarkan  jenis  kelamin, bahwa  tingkat  pengetahuan  remaja  perempuan lebih  baik  dari  pada  laki-laki.  Hasil  dari  52 responden  didapatkan  jumlah  46  responden berjenis  kelamin  perempuan.  Sebanyak  65,2% remaja  perempuan  berpengetahuan  baik  dan
34,8%  berpengetahuan  cukup.  Hasil  ini  sama dengan penelitian yang dilakukan oleh Damayanti  (2014)  di  STIKES  ‘Aisyiyah Yogyakarta    tentang  pengetahuan kesehatan reproduksi  remaja  bahwa  sebanyak  56,31% remaja perempuan berpengetahuan baik, 24,27% berpengetahuan sedang dan 19,42% berpengetahuan  rendah.  Namun,  hasil  ini  tidak sesuai  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh Khumayra  (2012)  tentang  Perbedaan  Tingkat Pengetahuan    dan  Sikap  Perilaku  Hidup  Bersih dan  Sehat  Antara  Santri  Putra  dan  Santri  Putri bahwa  sebanyak  7,4%  responden  perempuan berpengetahuan  baik,  70,4%  berpengetahuan cukup  dan  22,2%  berpengetahuan  kurang.  Hal ini  di  dukung  juga  oleh  penelitian  yang  di lakukan  Sugiarto  (2012)  di  SMAN  1  Jatinom tentang  pengetahuan  kesehatan  reproduksi remaja, bahwa sebanyak 29,6% remaja perempuan berpengetahuan baik, 34,6% berpengetahuan
cukup, dan 35,8% berpengetahuan kurang. Sedangkan hasil penelitian  didapatkan  jumlah  6  responden berjenis  kelamin  laki-laki  dan  sebanyak  100% remaja laki-laki ber pengetahuan cukup.
Hal ini sesuai dengan penelitian yang di lakukan Khumayra  (2012)  tentang  Perbedaan  Tingkat Pengetahuan    dan  Sikap  Perilaku  Hidup  Bersih dan  Sehat  Antara  Santri  Putra  dan  Santri  Putri bahwa  sebanyak  11,1%  responden  laki-laki berpengetahuan  baik,  72,2%  berpengetahuan cukup dan 16,6% berpengetahuan kurang. Selain itu  belum  ada  penelitian  sebelumnya  yang meneliti  bahwa  jenis  kelamin  mempengaruhi tingkat pengetahuan  seseorang.  Perbedaan tingkat  pengetahuan  antara  laki-laki  dan perempuan terjadi karena pada umumnya wanita lebih  sensitif  dan  mau  menerima  masukan  yang baik  terutama  masalah  kesehatan  sehingga memunculkan motivasi untuk menjaga kebersihan,  kesehatan  pribadi  dan  lingkunganya lebih baik daripada laki-laki. Selain itu mungkin perbedaan  tingkat  pengetahuan  antara  laki-laki dan perempuan terjadi karena wanita lebih teliti daripada  laki-laki  atau  faktor  lain  yaitu  jumlah responden  antara  laki-laki  dan perempuan  tidak seimbang.

## Tingkat Pengetahuan Berdasarkan Distribusi Jawaban
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  peneliti, terdapat  3  soal  dengan  presentase  kesalahan paling  sedikit  yaitu  nomor  7  dan  10  Pertanyaan nomor  7  yaitu  “Sebaiknya  celana  dalam diganti bila  lembab  dan  minimal  dua  kali  sehari” pertanyaan  nomor  8  yaitu  pertanyaan  positif dengan presentase kesalahan yaitu sebesar 1,9%. Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  sebelumnya yang dilakukan Rahma (2016) dengan didapatkan  hasil  bahwa    6,6%  responden menjawab  salah.  Pada  pertanyaan  nomor  10 pertanyaan  positif  yaitu  “Abortus  provokatus (aborsi  yang  disengaja)  beresiko  menyebabkan kerusakan  pada  rahim,  infeksi  dan  komplikasi pada  organ  reproduksi”  dengan  presentase kesalahan 1,9%. Aborsi secara umum merupakan  penguguran  kandungan  dengan disengaja  sebelum  waktunya  (Kusmaryanto, 2002).
Responden  juga  banyak  menjawab  salah  pada beberapa  item  dalam  pertanyaan  pengetahuan. Pada  item  pertanyaan  pengetahuan  terdapat  3 item  pertanyaan  yang  banyak  dijawab salah yaitu  nomor  5,  11  dan  15.  Pertanyaan  nomer  5 yaitu  “Setelah  BAB  dan  BAK  langsung memakai  celana  dalam  tanpa  mengeringkan organ  reproduksi  baik  untuk  kesehatan”. Pertanyaan  nomer  5  tersebut  merupakan pertanyaan negatif dan reponden yang menjawab salah yaitu  sebesar  57,7%.  Setelah  BAB  dan BAK sebaiknya mengeringkan organ reproduksi dahulu,  karena  jika  setelah  BAB  dan  BAK langsung  memakai  celana  dalam  maka  celana dalam akan basah dan mengakibatkan area organ reproduksi menjadi lembab. Bila organ reproduksi  lembab  dan  basah,  maka  keasaman akan  meningkat  dan jamur  akan  mudah  tumbuh sehingga mengakibatkan infeksi pada area organ reproduksi  (Marmi,  2013).  Ada  beberapa penyakit  akibat  tidak  menjaga  kesehehatan organ  reproduksi,  salah  satunya  yaitu  ISK. Menurut WHO  infeksi  saluran  kemih  (ISK) merupakan  penyakit  yang  tersering  pada  tubuh setelah infeksi saluran pernafasan dan dilaporkan  terjadi  sebanyak  8,3  juta  kasus pertahun. Menurut perkiraan Departemen Kesehatan Republik indonesia terdapat 90 – 100 kasus  per 100.000  penduduk  pertahunya  atau
sekitar 180.000 kasus baru pertahun (Depkes RI, 2014).
Pada pertanyaan nomer 11 merupakan pertanyaan  positif  yitu  “Melakukan  hubungan seksual  hanya  satu  kali  dapat  menyebabkan kehamilan” sebagian responden menjawab salah (73,1%). Hal ini sesuai dengan hasil SDKI 2012 KRR  bahwa  66,8%  remaja  kurang  mengetahui bahwa  perempuan  dapat  hamil  dengan  satu  kali berhubungan seksual, padahal berhubungan seks hanya  sekali  dapat  menyebabkan  kehmilan selama  si  remaja  berada  pada  masa  subur (Depkes  RI,  2014).  Pertanyaan  nomer  18  yaitu “Masturbasi  merupakan  hasrat  yang  normal untuk  memenuhi  kebutuhan  seksual  pada remaja”.  Pertanyaan  nomer  15  merupakan pertanyaan negatif dan responden yang menjawab  salah  yaitu  sebanyak  (55,8%). Masturbasi  merupakan  kebiasaan  buruk  berupa memanipulasi  pada  kelamin  dalam  rangka menyalurkan  hasrat  seksual  untuk  pemenuhan kenikmatan yang seringkali menimbulkan goncangan  pribadi  dan  emosi  (Rasyid,  2007). Masturbasi  merupakan  perilaku  menyimpang, bahkan  menurut  penelitian  yang  dilakukan  oleh Syamsulhuda  tahun  2010  di  pekalongan  bahwa masturbasi  faktor  yang  mempengaruhi  perilaku seks  pra  nikah.  Hal  ini  dapat  mempengaruhi kesehatan  reproduksi  pada  remaja  karena  dapat menjerumuskan  mereka ke dalam perilaku yang beresiko.
Perbedaan  hasil  tersebut  mungkin  disebabkan oleh  beberapa  faktor  yaitu  seperti  sikap  para responden dalam mencari tahu tentang kesehatan reproduksi  remaja  atau  faktor  media,  teman, orang  tua,  pendidikan  ataupun  faktor  usia. Faktor pendidikan yang mempengaruhi pengetahuan  dalam  penelitian  ini  yaitu  antara lain  hasil  dari  pengetahuan  yang  dulu  pernah didapatkan  saat  berada  dibangku  SMA  atau pengetahuan  yang  dipengaruhi  dari  perbedaan mata  kuliah.  Faktor  tingkat  pengetahuan  yang mempengaruhi  usia  dalam  hal ini  yaitu pengalaman, semakin banyak pengalaman responden maka semakin baik pula pengetahuan yang  didapatkan.  Faktor  lain  yang  berpengaruh adalah budaya dimana penelitian yang dilakukan sebelumnya dilakukan pada daerah yang berbeda

## SIMPULAN
Karakteristik responden  sebagian  besar berusia antara  18 - 19  tahun, tingkat  pengetahuan tentang  kesehatan  reproduksi  remaja  baik, tingkat pengetahuan tentang kesehatan reproduksi  remaja  berdasarkan  program  studi bahwa  tingkat  pengetahuan  program  studi kesehatan  masyarakat  memiliki  pengetahuan paling  baik,  jenis  kelamin  perempuan  memiliki tingkat  pengetahuan  lebih  baik  dari pada  jenis kelamin laki-laki.

## DAFTAR PUSTAKA
Bakti,  Martinda.  (2010). Hubungan  Antara Tingkat
Pengrtahuan Kesehatan Reproduksi  Dengan  Perilaku  Seksual Remaja Siswa-Siswi SMAN 1
Sukoharjo.https://digilib.uns.ac.id/dok umen/detail/15231/Hubungan-antara- tingkat-pengetahuan-kesehatan- reproduksi-dengan-perilaku-seksual- remaja-siswa-siswi-SMAN-1- Sukoharjo
Damayanti,  Rahmi.  (2014). Hubungan Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reprodksi Remaja Dengan Sikap Seks Pranikah pada Mahasiswa Semester 4 Program  Studi  DIV  Bidan  Pendidik STIKES ‘Aisyiyah Yogyakarta.http://digilib.unisayogya.a
c.id/1185/
Depkes  RI  .(2014). Situasi  Kesehatan Reproduksi Remaja. Depkes. Jakarta.
Khumayra,  Zulfa.  H  (2012).  Perbedaan
Pengetahuan Sikap dan Perilaku
Hidup  Bersih  dan  Sehat  (PHBS) Antara Santri Putra dan Santri Putri Marmi.(2013).
Kesehatan Reproduki. Yogyakarta:Pustaka Pelajar
Notoatmodjo, Soekidjo. (2010). Promosi
Kesehatan dan Ilmu Perilaku .
Jakarta:Rineka Cipta.
Pratama,  Yoga.  (2013). Hubungan  Antara
Pengetahuan Tentang Kesehatan reproduksi  dengan  sikap  seksual  pra nikah  remaja  di  Kelurahan  Danguran Kabupaten Klaten.http://eprints.ums.ac.id/24119/

## PILAR  PKBI  Jawa  Tengah.  (2010). Data
masalah  remaja  Khususnya  di  bidang kesehatan reproduksi
Rachma,  A.  A.  (2013). Gambaran  Tungkat
Pengetahuan Remaja Tentang Kebersihan Organ Genetalia Eksterna di SMAN 90 Jakarta. http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/ha ndle/123456789/32956
Rahmawati,  Alfiah  &  Realita,  Friska. (2017). Jurnal  Pengetahuan  dan
Perilaku  Seksual  Remaja,8  (1),175-
315. http://e-journal.akbid- purworejo.ac.id/index.php/jkk14/articl e/view/175 Rasyid, M. (2007). Pendidikan Seks.Semarang :Syiar Media Publishing Samsulhuda. (2010). Faktor Yang Mempengaruhi  Perilaku  Seks  Pranika Mahasiswa  di  Pekalongan  Tahun 2009-2010, 105191.
http://ejournal.litbang.depkes.go.id/ind ex.php/kespro/article/
view/1321
Sarwono,
Sarlito
Wirawan.
(2012). Psikologi  Remaja.  Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada
Sugiarto,  T.  H.  (2012) Hubungan tingkat
Pengetahuan Tentang Kesehatan Repoduksi  Wanita  dengan  Perilaku Pencegahan  Keputihan  Pada  Siswi  di
SMAN 1 Jatinom.
Wibowo,  Dwi.  C.  H  (2013). Hubungan Tingkat Pengetahuan Kesehatan Reproduksi  Dengan  Sikap  Remaja Terhadap  Perilaku  Seks  Bebas  di SMAN 1 Sewon.http://repository.stikesayaniyk. ac.id/2657/
Widiastuti.  (2009). Kesehatan  Reproduksi. Yogyakarta: Fitra Maya
WHO.  (2013). Kesehatan  Reproduksi  Wanita ISK. Jakarta: Salemba Medika.