## Jurnal ABDIMAS Budi Darma

## Pemanfaatan Aplikasi Google Meet Untuk Media Pembelajaran Dimasa Pandemi Covid-19 Pada Smp IT Al-Munadi
Soeb Aripin 1 , Lince Tomoria Sianturi 2 , Muhammad Syahrizal 3*
123 Prodi Teknik Informatika, Universitas Budi Darma, Medan, Indonesia Email: 1 suefarifin@gmail.com 2 lince.sianturi338@gmail.com, 3* alifah.syahrizal13@gmail.com (*: coressponding author)

## Abstrak
Di masa pandemi corona virus disease 2019 (COVID-19) menjaga jarak fisik satu sama lain (physical distancing) dan tetap  berada  didalam  rumah  (stay  at  home)  merupakan  cara  untuk  memutus  tali  rantai  penyebaran  COVID-19.  Di seluruh dunia Puluhan Juta orang telah meninggalkan kantor menyusul instruksi pemerintah agar karyawan bekerja dari  rumah.  Hal  ini  juga  berlaku  didunia  pendidikan  dikarenakan  para  peserta  didik  menghabiskan  waktu  belajar mereka di sekolah-sekolah dan kampus dimana didalam ruang bersama dan interaksi tinggi dapat menyebarkan virus apapun yang mereka miliki termasuk virus COVID-19 (jika ditemukan orang positip COVID-19) kepada kolega mereka. Belajar dari rumah adalah suatu pilihan di era pandemi COVID-19.  Belajar dari rumah telah mengubah sistem belajar yaitu  melakukan  proses  belajar  mengajar  melalui  daring  (online).  Sistem  daring  (online)  dilakukan  untuk mengimplementasikan  protocol  pencegahan  COVID-19  yang  dikeluarkan  oleh  pemerintah.  Pengunaan  google  meet merupakan salah satu fitur dari google yang bisa dimanfaatkan untuk belajar dari rumah saat social distancing untuk mencegah  penyebaran  virus  COVID-19.  Google  meet  memungkinkan  pengguna  untuk  melakukan  panggilan  video dengan banyak pengguna lainnya per pertemuan. Dengan kata lain, google meet bisa menjadi media alternatif untuk proses belajar mengajar, bersosialisasi dengan rekan kantor atau bahkan melakukan rapat kerja dari dalam rumah (work from home)..
Kata Kunci : COVID 19, Phyical distancing, Stay at home, Daring, Online, Google meet

## Abstract
During the corona virus disease 2019 (COVID-19) pandemic, maintaining physical distance from each other (physical distancing) and staying at home (stay at home) is a way to break the chain of spreading COVID-19. Around the world Tens of Millions of people have left the office following government instructions for employees to work from home. This also applies in the world of education because students spend their time studying in schools and campuses where in shared spaces and high interactions can spread any virus they have, including the COVID-19 virus (if COVID-19 positive people are found) to colleagues. they. Studying from home is an option in the era of the COVID-19 pandemic. Learning from home has changed the learning system, namely conducting the online teaching and learning process. The online system is carried out to implement the COVID-19 prevention protocol issued by the government. The use of google meet is one of the features of google that can be used to study from home during social distancing to prevent the spread of the COVID-19 virus. Google meet allows users to make video calls with many other users per meeting. In other words, Google Meet can be an alternative media for the teaching and learning process, socializing with office colleagues or even conducting work meetings from home (work from home).
Keywords: COVID 19, Physical distancing, Stay at home, Online, Online, Google meet.

## 1. PENDAHULUAN
Pada awal Maret 2020, istilah bekerja dari rumah dan belajar dari rumah seakan menjadi topik utama di semua penberitaan di  Indonesia. Hal ini terkait himbauan Presiden Republik Indonesia, Joko Widodo untuk  melakukan  social  distancing  atas  penyebaran  virus  Corona  (Covid19)  yang  oleh  WHO  sudah ditetapkan  menjadi  Pandemi. Sebelum  Indonesia,  di  beberapa  negara  dengan  tingkat  kasus  penyebaran virus corona yang lebih tinggi dan sudah lebih dulu menerapkan bekerja dari rumah dan belajar dari rumah dalam  aktivitas  warganya  (termasuk  aktivitas  bidang  pendidikan).  Pemerintah,  Perusahaan,  Lembaga pendidikan,  serta  masyarakat  pun  mulai  menerapkan  metode  serta  moda  platform  (program  aplikasi) pendukung yang dapat membuat kegiatan bekerja dari rumah dan belajar dari rumah menjadi efektif serta tetap menjaga produktivitas kerja maupun belajar.
Saat ini semua orang beram sumsi “bekerja dari rumah dan belajar dari rumah” akan menjadi suatu kebiasaan yang normal bagi guru dan siswa. Dibeberapa daerah yang statusnya zona merah guru harus mengerjakan tugas pembelajaran dari rumah secara kontinyu dan menjadi rutinitas keseharian didalam proses  belajar  mengajar.  Artinya,  para  guru  berpeluang  tidak  produktif didalam  mengajar  atau  bekerja dilingkungan yang sama sekali sangat baru dan tampa pengawasan dari dari kepala sekolah atau pimpinan secaran inten. Terutama pada daerah-daerah yang kurang tersentuh teknologi dan para guru yang masih gagap dengan teknologi.
Namun  ada  sejumlah  cara  menyiasati  persoalan  itu,  terutama  mencegah  para  guru  kebingungan dalam menerapkan model pembelajaran yang tepat dan efektif, serta pengembangan profesi berkelanjutan, pasti  ingin  produktif  dalam  memanfaatkan  waktu  di  masa  pandemic  Covid  19.  Dengan  demikian manajemen  waktu  harus  dilakukan  dan  dikendalikan  secara  baik  untuk  meningkatkan  kualitas profesionalitas guru sebagai pendidik professional.

## Jurnal ABDIMAS Budi Darma
Dari sisi siswa untuk belajar dari rumah telah merubah gaya belajar, kebiasaan belajar dan proses bimbingan  belajar  siswa.  Semua  proses  bimbingan  belajar  dilakukan  secara  tatap  muka  menjadi  proses bimbingan belajar tidak tatap muka, tentu beban dan tangung jawab seorang profesi guru sebagai pendidik tidak serta merta di alihkan kepada orang tua, kakak atau saudaranya yang lebih tua. Padahal latar belakang pendidik, pengalaman mengajar dan aspek-aspek lainnya didalam mengajar para orang tua dirumah tidak memahami. Sedangkan dari sisi guru yang terbiasa dengan tatap muka harus berusaha atau mengupdate diri  didalam  pengunaan  media  teknologi  khususnya  didalam  proses  belajar  mengajar.  Untuk  itulah diperlukan  pelatihan-  pelatihan  dan  workshop  bagaimana  agar  para  guru  dapat  menguasai  teknologi didalam pembelajaran dan bagaimana metode pembelajaran tersebut bias efektif bagi siswa- siswanya.
Sasaran  khusus  peserta  pelatihan  atau  wokshop  pemanfaatan  aplikasi  google  untuk  media pembelajaran adalah guru, Sasaran luas peserta pelatihan atau workshop adalah semua guru, pegawai dan staf administrasi Sekolah SMP IT Al-Munadi Medan.

## 2. TINJAUAN PUSTAKA

## 2.1 Sistem Pembelajaran Daring
Pendidikan  jarak  jauh  (bahasa  Inggris:  distance  education)  adalah  pendidikan  formal  berbasis lembaga  yang  peserta  didik  dan  instrukturnya  berada  di  lokasi  terpisah  sehingga  memerlukan  sistem telekomunikasi interaktif untuk menghubungkan keduanya dan berbagai sumber daya yang diperlukan di dalamnya. Pembelajaran elektronik (e-learning) atau pembelajaran daring (online) merupakan bagian dari pendidikan jarak jauh yang secara khusus menggabungkan teknologi elektronika dan teknologi berbasis internet.

## 2.2 Pembelajaran
Pembelajaran adalah proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. Pembelajaran merupakan bantuan yang diberikan pendidik agar dapat terjadi proses perolehan  ilmu  dan  pengetahuan,  penguasaan  kemahiran  dan  tabiat,  serta  pembentukan  sikap  dan kepercayaan pada peserta didik. Dengan kata lain, pembelajaran adalah proses untuk membantu peserta didik agar dapat belajar dengan baik. Di sisi lain pembelajaran mempunyai pengertian yang mirip dengan pengajaran,  tetapi  sebenarnya  mempunyai  konotasi  yang  berbeda.  Dalam  konteks  pendidikan,  guru mengajar agar peserta didik dapat belajar dan menguasai isi pelajaran hingga mencapai sesuatu objektif yang  ditentukan  (aspek  kognitif),  juga  dapat  memengaruhi  perubahan  sikap  (aspek  afektif),  serta keterampilan  (aspek  psikomotor)  seorang  peserta  didik,  namun  proses  pengajaran  ini  memberi  kesan hanya sebagai pekerjaan satu pihak, yaitu pekerjaan pengajar saja. Sedangkan pembelajaran menyiratkan adanya interaksi antara pengajar dengan peserta didik. Pembelajaran yang berkualitas sangat tergantung dari motivasi pelajar dan kreatifitas pengajar. Pembelajar yang memiliki motivasi tinggi ditunjang dengan pengajar  yang  mampu  memfasilitasi  motivasi  tersebut  akan  membawa  pada  keberhasilan  pencapaian target belajar. Target belajar dapat diukur melalui perubahan sikap dan kemampuan siswa melalui proses belajar. Desain pembelajaran  yang baik, ditunjang fasilitas yang memandai, ditambah dengan kreatifitas guru akan membuat peserta didik lebih mudah mencapai target belajar..

## 2.3 Google Meet
Google  Meet  merupakan  salah  satu  produk  buatan  Google  yang  merupakan  layanan  komunikasi video yang dikembangkan oleh Google. Aplikasi Google Meet merupakan salah satu dari dua aplikasi dengan versi terbaru yang mana versi sebelumnya adalah Google Chat dan Google Hangouts. Pada bulan Oktober tahun  2019  lalu,  pihak  Google  sudah  memberhentikan  versi  klasik  dari  Google  Hangouts.  Penggunaan Google Meet terbilang sangat mudah untuk digunakan melalui media apapun. Anda dapat menggunakannya menggunakan PC atau dekstop yang sudah tersedia di perusahaan masing – masing, atau Anda juga bisa menggunakannya  melalui  perangkat  seluler  Anda.  Sehingga  penggunaan  Google  Meet  juga  terbilang fleksibel dan sesuai dengan kebutuhan. Aplikasi Google Meet juga tersedia gratis, sehingga Anda tidak perlu mengeluarkan biaya.

## 3. METODE PELAKSANAAN
Dalam proses kegiatan pengabdian kepada masyarakat diperlukan persiapan dan perencanaan yang benar-benar  baik  sehingga  peroses  pengabdian  kepada  masyarakat  dapat  terlaksana  dengan  baik  dan sesuai dengan yang diharapkan, adapun persiapan dan perencanaan yang dilakukan adalah sebagai berikut: 1. Melakukan  koordinasi  dengan  kepala  P3M  (Pusat  Penelitan  Dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat) Universitas Budi Darma untuk memperoleh persetujuan kegiatan tersebut.

## Jurnal ABDIMAS Budi Darma
2. Mengirimkan  surat  permohonan  kepada  Kepala  Sekolah  SMP  IT  AL-MUNADI  untuk  melaksanakan kegiatan pengabdian kepada masyarakat disekolah tersebut.
3. Melakukan  penjadwalan  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  sesuai  dengan  waktu  dan  jumlah peserta yang disepakati.
Untuk lebih lengkapnya dapat dilihat pada gambar 1. di bawah ini :
Mulai
Surat Permohonan Pengabdian Masyarakat Disetujui ? Registrasi Peserta Presentasi Materi Pengabdian Masyarakat Pembuatan Laporan Pengabdian Selesai Ya Tidak
Gambar 1. Diagram alur pelaksanaan kegiatan pengabdian kepada masyarakat

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 4.1 Pelaksanaan Kegiatan
Didalam  peningkatan  pengetahuan  dibidang  teknologi  terutama  didalam  proses  pembelajaran daring (online) perlu dilakukan pembelajaran dan pelatihan terus menerus. Pembelajaran yang dilakukan di sekolah SMP IT Al-Munadi Medan masih ada yang dilaksanakan secara tatap muka dengan menyuruh anak didik atau siswa untuk dating kesekolah, sehingan ditakutkan dapat menambah claster baru gejalan covid-19.
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilaksanakan  di  sekolah  SMP  IT  Al-Munadi Medan untuk memberikan pemahaman kepada guru bahwa tidak selalu proses pembelajaran dilaksanakan dengan cara  tatap  muka.  Proses  pembelajaran  bisa  juga  dilaksanakan  denga  mengunakan  dan  memanfaatkan teknologi saat ini. Dengan mengunakan teknologi proses pelaksanaan belajar mengajar bisa dilaksanakan dengan  menarik  dan  tidak  membosankan  sehingan  peserta  didik  dapat  lebih  mudah  untuk  memahami materi yang disampaikan.
Materi pengabdian kepada masyarakat juga disesuaikan dengan kebutuhan pihak sekolah SMP IT Al- Munadi Medan untuk meningkatkan SDM dan kesadaran sosial bagi guru. Selanjutnya kegiatan pengabdian kepada masyarakat diharapkan dapat berperan didalam meningkatkan SDM Guru di sekolah SMP IT Al- Munadi Medan..
Gambar 2. Pelaksanaan Kegiatan PkM

## 4.2 Evaluasi Keberhasilan
Didalam meningkatkan sumber daya manusia (SDM) di sekolah SMP IT Al- Munadi Medan khususnya didalam  teknologi  informasi  harus  terus  dilakukan  secar  terus  menerus  di  sekolah  SMP  IT  Al-Munadi

## Jurnal ABDIMAS Budi Darma
Medan. Sekolah SMP IT Al-Munadi Medan merupakan sekolah swasta yang baru berkembang di Marelan VII Psr I Tengah Kec. Medan Marelan. Dengan  dilaksanakan pengabdian kepada masyarakat  diharapkan kedepannya sekolah SMP IT Al-Munadi Medan bisa terus berkembang dan dalam peroses belajar mengajar bisa  mengunakan  dan  memanfaatkan  perkembangan  teknologi  saat  ini,  sehinga  kedepannya  sekolah  ini bisa terus berkembang..

## 5. KESIMPULAN
Adapun  kesimpulan  dari  pengabdian  kepada  masyarakat  dilaksanakan  pada  sekolah  SMP  IT  Al- Munadi  Medan  adalah    Tim  pelaksana  telah  berhasil  melaksanakan  pelatihan  pentingnya  pengetahuan pemanfaatan teknologi informasi di era Pandemic Covid-19 pada sekolah SMP IT Al-Munadi Medan. Serta para peserta pelatihan sangat antusias didalam mengikuti pelatihan yang dilaksanakan dan respon yang diberikan juga sangat positif dikarenkan materi yang diberikan sangat berhubungan dengan kebutuhan saat masa pandemic Covid- 19.

## References
[1] Munir.  (2009).  Pembelajaran  Jarak  Jauh  Berbasis  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi.  Bandung:  Alfabeta. (hlm.1)
[2] Kemdikbud. (2011). Modul Satuan Pembelajaran Seri Pengembangan Bahan Belajar Mandiri.
[3] Kamus Besar Bahasa Indonesia
[4] Robbins, Stephen P. Perilaku Organisasi Buku 1, 2007, Jakarta: Salemba Empat, hal. 69-79.