Movere Journal Vol 1 No. 1 Januari 2019 Hal 93-101
MOVERE JOURNAL
http://ojs.stie-tdn.ac.id/index.php/mv
PENGARUH LELANG JABATAN, KEPEMIMPINAN DAN KOMPETENSI TERHADAP KINERJA KEPALA SEKOLAH DI KOTA MAKASSAR
Sartika Muchtar 1)

## Universitas Muslim Indonesia
Zul Rachmat 2)

## AMIK Lamappapoleonro Soppeng
Abstrak : Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh lelang jabatan, kepemimpinan dan  kompetensi  terhadap  kinerja  kepala  sekolah  di  kota  Makassar.  Data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  data  pimer  dan  sekeunder,  dengan  jumlah  responden  81  yang menggunakan metode sampel dari keseluruhan populasi yakni 434 kepala sekolah negeri yang ada di kota Makassar. Pengumpulan data dilakukan melalui observasi, kuisioner, wawancara dan  dokumen.  Metode  analisis  data  menggunakan  analisis  deskriptif,  uji  validitas  dan reliabilitas,  serta  analisis  regresi  linear  berganda  dan  pengujian  hipotesis  yang  diolah menggunakan  SPSS  (Statistical  Package  For  Social  Science).  Hasil  penelitian  menunjukkan bahwa  :  (1)  lelang  jabatan  secara  serempak  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap kinerja  kepala  sekolah  di  kota  Makassar  dengan  F-hitung  1136.200  >  Ftabel  3.723  dengan nilai  sifnifikansi  0,000    (2)  Kepemimpinan  menunjukkan  pengaruh  negative  dan  tidak signifikan terhadap kinerja kepala sekolah di kota Makassar dengan F-hitung < F-tabel yaitu , (3)  kompetensi  menunjukkan  pengaruh  negative  dan  signifikan  terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar.  dengan  t-hitung  variabel  lelang  jabatan  yakni  23.883, kepemimpinan    -1.801,  sedangkan  kompetensi  -5.042  dengan  t-tabel  1.999  pada  taraf signifikansi 0,05. Variabel lelang jabatan memiliki pengaruh paling dominan terhadap kinerja kepala sekolah di kota Makassar dengan koefisien regresi (b1) sebesar 1.501.
Kata kunci: lelang jabatan, kepemimpinan, kompetensi, dan kinerja kepala sekolah

## PENDAHULUAN
Sumber daya manusia kini menjadi perhatian utama dalam berbagai  aspek  kehidupan  terutama dalam  organisasi.  Kemajuan  yang dicapai  dalam  beberapa  bidang    baik ekonomi, budaya, pengetahuan, pendidikan,  hukum,  politik,  maupun pembangunan tidak terlepas dari peran managemen  sumber  daya  manusia karena  sumber  daya  manusia  dinilai menjadi  salah  satu  solusi  dalam memenuhi  tujuan  yang  ingin  dicapai dalam  organisasi  maupun  perusahaan termasuk dalam dunia pendidikan.
Sumber  daya  manusia  berperan penuh  dalam  dunia  pendidikan  untuk
melahirkan generasi pelanjut pembangunan,  sehingga  ketersediaan sumber  daya  manusia  harus  ditunjang dengan potensi dan kemampuan terbaik  guna  melahirkan  anak  -  anak bangsa  yang  cerdas  dan  bermartabat. Pendidikan tidak akan mencapai tujuannya  jika  kompetensi  para  tenaga pendidiknya  tidak  memadai  atau  tidak memiliki kapabilitas untuk menghasilkan kinerja yang baik. Olehnya itu untuk menilai kemampuan, kepemimpinan dan kompetensi  sumber  daya  manusia individu  maka  haruslah  dilakukan serangkaian  tes  atau  uji  kompetensi yang  biasanya  dilakukan  melalui
sistem  persaingan  sehat,  contohnya seperti sistem yang tengah diberlakukan  oleh  pemerintah  kota Makassar    dalam  upaya  memajukan dunia  pendidikan  di  ibu  kota  provinsi Sulawesi selatan melalui lelang jabatan.
Lelang jabatan mulai di perbincangkan  pada  awal  tahun  2015 dibawah kepemimpinan walikota Makassar Moh. Ramdhan Pomanto dan wakil  Walikota  Makassar  Syamsu Rizal,  yang    kemudian  diputuskan untuk  diterapkan  di  kota  Makassar dengan  membuka  lelang  jabatan  pada September  2015.  Kepemimpinan  dan kompetensi  calon  kepala  sekolah  pun diuji  melalui  serangkaian  tes  tertulis, wawancara,  dan  tes  kesehatan  yang melibatkan  berbagai  pihak,  unsur akademisi,  Baperjakat  dan  tentunya Walikota  Makassar  Moh.  Ramdhan Pomanto  sebagai  penentu  kebijakan dan  pembuat  keputusan  berdasarkan hasil dari seleksi lelang jabatan .
Hal  lain  yang  melatar  belakangi diterapkannya  lelang  jabatan  bagi kepala sekolah di kota Makassar yakni adanya  pemahaman  bahwa,  untuk melahirkan generasi yang cerdas sesuai dengan  amanat  UU  Dasar  1945  maka perlu  dilakukan  sistem  perekrutan kepala sekolah yang melalui proses uji kompetensi,  sehingga  dapat  dilakukan penilaian  kelayakan  dari  pemimpin sekolah,  karena  disadari  bagaimana mungkin    sekolah  mampu  melahirkan generasi terbaik jika dalam lingkungan sekolah  dipimpin  oleh  kepala  sekolah yang  tidak  memiliki  kapabilitas  dan sumber daya yang memadai.
Pro  kontra  mewarnai  proses seleksi lelang jabatan kepala sekolah di kota  Makassar,  karena  ada  pihak  yang menyangsikan  objektivitas  dari  sistem lelang  yang  di  gelar,  ada  pula  yang mendukung  karena  dianggap  sebagai bentuk revolusi dalam dunia pendidikan di kota Makassar sekaligus mengubah  paradigma  buruk  dunia
pendidikan  di  kota  Makassar.  Seperti dugaan  terjadinya  praktik  suap  atau jual  beli  jabatan  kepala  sekolah sebelum sistem lelang jabatan diterapkan.  Bahkan  sebelum  lelang jabatan  dinilai  banyak  guru  yang berkompetensi  namun  tidak  diangkat lantaran  perihal  senioritas  dan  faktor kedekatan dengan pimpinan, hal inilah yang  mendasari  dilakukannya  lelang jabatan di kota Makassar.
Persoalan yang kemudian muncul  setelah  sistem  lelang  jabatan diterapkan  di  kota  Makassar  yakni munculnya  praktik  pungli  (pungutan liar)  di  beberapa  sekolah  di  kota Makassar,  selain  itu  tindak  kekerasan di  sekolah  pun  menjadi  marak  salah satunya  yang  paling  menggemparkan dunia  pendidikan  di  Tanah  Air  adalah peristiwa  kekerasan  yang  terjadi  di SMKN  2  makassar,  yang  tidak  hanya melibatkan Guru dan Siswa melainkan melibatkan  orang  tua  siswa  hal  ini menjadi perhatian serius dunia pendidikan  di  tanah  air,  semua lembaga pendidikan tertuju pada peristiwa  kekerasan  yang  terjadi, sehingga  kembali  menimbulkan  opini bahwa lelang jabatan belum sepenuhnya  mampu  meredam  dan mengubah  kualitas  pendidikan  di  kota Makassar  menjadi  lebih  baik  sebelum sistem lelang jabatan diterapkan.
Tindak  kekerasan  juga  terjadi  di SD  Sudirman  Makassar  di  duga  siswa tak mengerjakan tugas ( PR)  dari guru maka  siswa  pun  mendapat  tindak kekerasan,  hal  ini  pun  berbuntut panjang  karena  pihak  guru  terpaksa berurusan  dengan  pihak  kepolisian lantaran  orang  tua  siswa  melaporkan tindak  kekerasan  yang  dialami  siswa dalam hal ini anaknya ke ranah hukum. Dari  beberapa  masalah  yang  muncul menggambarkan potret dunia pendidikan  di  kota  Makassar  yang dianggap masih membutuhkan perhatian  serius,  tak  hanya  perihal lelang  jabatan  melainkan  juga  harus
memperhatikan  kepemimpinan  kepala sekolah, serta kompetensi yang dimiliki sang pemimpin untuk mengatur dan mengelola seluruh perangkat  sekolah  yang  ada  dalam lingkungan sekolah.
Rumusan masalah
1. Apakah lelang
jabatan berpengaruh terhadap kinerja kepala sekolah di kota Makassar ? 2. Apakah kepemimpinan berpengaruh terhadap kinerja kepala sekolah di kota Makassar ?
3. Apakah  kompetensi  berpengaruh terhadap  kinerja  kepala  sekolah  di kota Makassar ?

## TINJAUAN PUSTAKA
1. Pengertian MSDM
Sofyandi  (2008)  dalam  Dipang (2013:5) menyatakan managemen sumber  daya  manusia  sebagai  suatu strategi  dalam  menerapkan  fungsi  - fungsi  managemen  yaitu planning, organizing,  leading, dan controlling, dalam  setiap  aktivitas  atau  fungsi operasional  sumber  daya  manusia. Sumber  daya  manusia  mulai  dari proses  penarikan,  seleksi,  pelatihan, dan  pengembangan,  Penempatan  yang meliputi  promosi,demosi  dan  transfer, penilaian  kinerja,  yang  ditujukan  bagi peningkatan  kontribusi  produktif  dari sumber daya manusia organisasi terhadap  pencapain  tujuan  organisasi secara lebih efektif dan efisien.
2. Lelang Jabatan Dalam Dictionary of law Complete
Edition  dari  M.  Marwan    dan  Jimly  P dalam  Rachmadi  usman  (2016:20), mengartikan  lelang  atau  dalam  bahasa Belanda  disebut  veiling  yang  berarti lelang  adalah  bentuk  penjualan  barang –  barang  yang  dipimpin  oleh  pejabat lelang  yang  dilaksanakan  di  depan orang  banyak  dengan  berdasarkan penawaran  yang  lebih  tinggi  sebagai pembeli barang lelang; setiap penjualan barang dimuka umum dengan  cara  penawaran  harga  secara
lisan  dan  atau  tertulis  melalui  usaha pengumpulan  peminat  atau  calon pembeli. Polderman dalam Rachmadi Usman (2016:22) memberikan penjelasan  terkait  lelang  jabatan  yang ia  artikan  sebagai  penjualan  umum, merupakan    alat  untuk  mengadakan perjanjian atau persetujuan yang paling menguntungkan  untuk si  penjual dengan cara menghimpun para peminat. Bagian penting dalam penjualan  umum  adalah  menghimpun para  peminat  dengan  maksud  untuk mengadakan  persetujuan    yang  paling menguntungkan  bagi si penjual.
3. Kepemimpinan
Hempil dan Comis dalam Nur Aedi (2016:105),menyatakan kepemimpinan sebagai perilaku dari seseorang individu  yang  memimpin  aktivitas  - aktivitas  suatu  kelompok  ke  suatu tujuan  yang  ingin  dicapai  bersama. Stogdill  dalam  Nur  Aedi  (2016:105), menyatakan kepemimpinan adalah pembentukan  awal  serta  pemeliharaan struktur dalam harapan dan interaksi.
4. Kompetensi
Spencer  dan  Spencer  dalam  Palan (2007), menyatakan kompetensi adalah sebagai karakteristik dasar yang dimiliki  oleh  seorang  individu  yang berhubungan  secara  kausal  dalam memenuhi  kriteria  yang  diperlukan dalam menduduki suatu jabatan. Kompetensi  terdiri  dari  lima  tipe karakteristik  yakni  motif  (kemauan konsisten sekaligus menjadi sebab dan tindakan). faktor bawaan (karakter dan respon  yang  konsisten),  konsep  diri (gambaran diri), pengetahuan (informasi  dalam  bidang  tertentu)  dan keterampilan (kemampuan untuk melaksanakan tugas).

## Penelitian Terdahulu
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Siti  Maisaro,  Sumartono  dan  Sarwito: (2015)  dengan  judul    “Lelang  Jabatan Kepala  Sekolah  dan  Kualitas  Layanan
Pendidikan  “(Studi  kasus  pada  2 Sekolah  Menengah  Atas  Negeri  di
Jakarta  Selatan)  yang  merupakan mahasiswi  pasca  sarjana  universitas Brawijaya Malang. Dinyatakan buruknya  kualitas  layanan  pendidikan sekolah  seringkali  disebabkan  oleh rendahnya  kompetensi  kepala  sekolah.
Lelang jabatan kepala sekolah merupakan upaya  yang dilakukan oleh pemerintah DKI Jakarta untuk memperbaiki  kualitas  layanan  sekolah melalui  sistem  seleksi  yang  lebih terbuka.
Penelitian ini memiliki tiga tujuan:  pertama,  mendeskripsikan  dan menganalisis  proses  lelang  jabatan pada  dua  SMAN  di  Jakarta  Selatan; kedua, mendeskripsikan dan menganalisis perbedaan kualitas layanan pendidikan pada dua SMAN di
Jakarta  Selatan  sebelum  dan  setelah lelang jabatan; dan ketiga, mendeskripsikan dan menganalisis faktor-faktor kompetensi kepala sekolah  yang  mempengaruhi  kualitas layanan pendidikan pada dua SMAN di Jakarta Selatan.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  proses  pelaksanaan  lelang jabatan  kepala  sekolah  sesuai  dengan landasan hukum yaitu Peraturan
Gubernur  Nomor  133  tahun  2013 tentang  seleksi  terbuka  calon  kepala sekolah. Namun demikian hasil penelitian  ini  menunjukkan  bahwa kualitas  layanan  pendidikan  SMAN setelah  dipimpin  oleh  kepala  sekolah hasil  lelang  jabatan  justru  mengalami penurunan.    Lemahnya  kompetensi manajerial  kepala  sekolah  hasil  lelang jabatan  menjadi  penyebab  turunnya kualitas layanan pendidikan.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  di  kota Makassar tepatnya ada dinas pendidikan  kota  Makassar  dengan objek  penelitian  kepala  sekolah  yang menjadi peserta lelang jabatan.
Penelitian  dilakukan  selama  kurang lebih tiga bulan lamanya.
Populasi  dan sampel Populasi adalah kelompok elemen  yang  lengkap  pada  umumnya dapat  berupa  objek,  transaksi  atau kejadian. Populasi dalam penelitian ini adalah  para  kepala  sekolah  negeri mulai  dari  SD,SMP,  SMA,SMK  yang ada di kota Makassar dengan menentukan  sampel  pada  jumlah keseluruhan  kepala  sekolah  yang masuk dalam sistem lelang jabatan. Sebanyak 81 kepala sekolah . 1. Analisis  deskriptif  yaitu  digunakan untuk menguraikan secara deskriptif karateristik  responden  dan  variabel penelitian melalui distribusi frekuensi rata - rata dan presentase.
2. Analisis analitik dengan menggunakan  metode  regresi  linear berganda,  yaitu  digunakan  untuk menganalisis  pengaruh,    lelang jabatan,  gaya  kepemiminan,  dan kompetensi  terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar.  Sesuai dengan rumus Sugiyono (2004:212) maka :
Y=b 0 +b 1 X 1 +b 1 x 1 +b 2 x 2 +b 3 x 3 +ei Dimana: Y= kinerja pegawai ( kepala sekolah) X 1= Lelang Jabatan X 2 = Kepemimpinan X 3 = Kompetensi b 0 = Konstanta b1-b 3 = Koefisien Regresi e 1 = Faktor Kesalahan

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Pengujian Instrumen Penelitian 1.  Uji Validitas
Uji validitas dilakukan dengan  mengkorelasikan  skor  tiap item dengan skor total dari masing- masing atribut. Uji validitas digunakan  untuk  melihat  ketepatan dan kecermatan dari sebuah instrumen  penelitian  dalam  fungsi ukurnya mengukur item-item
pernyataan  yang  dibuat.  Instrumen yang  valid  mempunyai  arti  bahwa alat  ukur      yang  digunakan  dalam bentuk
pernyataan untuk memperoleh  data  (mengukur)  juga dinyatakan  valid.  Item  pernyataan yang  memiliki  korelasi  positif tinggi  dapat  dianggap  memiliki validitas yang tinggi pula.
2. Uji Reliabilitas
Reliabilitas  adalah  derajat ketepatan, ketelitian atau keakuratan yang  dituntunkan  oleh  instrumen pengukuran.  Instrumen  dikatakan reliabel apabila dipergunakan beberapa  kali  untuk  mengukur obyek yang sama akan
menghasilkan  data  yang  sama. Teknik  yang  digunakan  untuk melakukan  uji  reliabilitas  adalah menggunakan cronbach’s alpha yaitu  mengelompokkan  item-item menjadi dua atau beberapa belahan. Apabila  r-hitung  >  r-tabel,  maka data penelitian dianggap cukup baik dan reliabel untuk digunakan sebagai input dalam proses menganalisis  data  guna  menguji hipotesis penelitian.
Pengujian Asumsi Klasik 1.  Uji Linearitas Pengujian linear dilakukan untuk mengetahui  ada  tidaknya  hubungan linear  antara  variabel  independen (bebas)  dengan  variabel  dependen (terikat).  Rumus  yang  digunakan dalam  uji  linear  tersebut  adalah  pada analisis  varian  (Anova).  Kriteria  yang digunakan  adalah  apabila  nilai  tingkat signifikansinya  lebih  kecil  dari  0,05. Sehingga jika hasil uji linearitas seperti kriteria  tersebut  diatas,  maka  dapat dinyatakan  bahwa  bentuk  regresinya berarti  linear,  dan  sebaliknya  apabila nilai tingkat signifikansinya lebih besar dari  0,05  maka  dapat  dinyatakan regresinya tidak linear.
2.  Uji Normalitas Uji  normalitas  dilakukan  untuk melihat  apakah  model  regresi  yang
digunakan  memiliki  residual  yang terdistribusi  secara  normal.  Suatu regresi  apabila  didapatkan  residual yang  tidak  tersebar  secara  normal maka  akan  menghasilkan  regresi  yang tidak  baik  atau  tidak  konsisten  dan efisien.

## 3.  Uji Multikolinearitas
Uji multikolinearitas dilakukan untuk melihat  adanya  korelasi  yang  erat antara  variabel  bebas  yang  akan digunakan dalam suatu regresi. Keberadaan  multikolinearitas  dalam suatu  regresi  akan  mengganggu  hasil regresi tersebut sehingga tidak menghasilkan  parameter  yang  efisien dan  efektif  atau  akan  membuat kesalahan dalam parameter yang dihasilkan.  Regresi  yang  baik  adalah suatu  regresi  yang  tidak  memiliki multikolinearitas di dalamnya sehingga tidak  ada  gangguan  yang  diharapkan akan terjadi pada regresi tersebut.
4.  Uji Heterokedastisitas Salah satu uji yang sangat penting dilakukan  adalah  keberadaan  varians dari  data  tersebut  atau  disebut  uji heterokedastisitas. Pengujian ini dilakukan untuk melihat apakah pengambilan sampel dilakukan dengan benar  pada  populasi  yang  tepat  atau dengan  perkataan  lain  apakah  terjadi ketidaksamaan  varians  dari  residual regresi    tersebut.  Suatu  model  regresi yang  mengandung  heterokedastisitas akan  menghasilkan  parameter  bias sehingga akan menyebabkan kesalahan didalam  perlakuannya.  Suatu  model regresi  dikatakan  baik  apabila  di dalamnya  tidak  ada  heterokedastisitas melainkan homokedastisitas.

## Pengujian Hipotesis Penelitian
1. Pengujian secara Simultan (uji-F)
Pengujian secara simultan bertujuan  untuk  melihat  pengaruh lelang  jabatan,  kepemimpinan  dan kompetensi  terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar  dengan melihat nilain F hitung .
Adapun hasil pengujian secara simultan,  dapat  dilihat  pada  table
berikut :
Tabel 13. Pengujian secara Simultan ( Uji F ) ANOVA a Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 36.309 3 12.103 1136.200 .000 b Residual .820 77 .011 Total 37.129 80 a. Dependent Variable: y
b. Predictors: (Constant), x3, x1, x2
Selanjutnya  untuk  mengetahui besarnya  pengaruh  secara  simultan variabel lelang jabatan, kepemimpinan,
dan kompetensi terhadap kinerja
kepala  sekolah  di  kota  Makassar digunakan  koefisien  determinasi  (  R 2 ) dapat dilihat pada tabel :
Tabel 14. Hasil Pengujian Koefisien Determinansi (R 2 ) Model R R Square Adjusted R Square Std.error of the Estimate 1 989 978 977 10321 Predictors: (Constant), X3, X1, X2

## Dependent Variable: Y

## 2. Pengujian Hipotesis Secara Parsial
Pengujian hipotesis secara parsial digunakan  untuk  melihat  pengaruh Lelang  jabatan,  Kepemimpinan  dan Kompetensi terhadap kepala sekolah di
kota  makasar.  Hasil  pengujiannya dapat dlihat melalui t-hitung, sedangkan  untuk  melihat    besarnya pengaruh  digunakan  angka  beta  atau standardized.
Tabel 15
Hasil Analisis pengaruh Lelang Jabatan, Kepemimpinan, dan Kompetensi terhadap kinerja kepala sekolah di kota Makassar.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. 95.0% Confidence Interval for B B Std. Error Beta Lower Bound Upper Bound 1 (Constant) .073 .069 1.053 .296 -.065 .210 x1 1.501 .063 1.542 23.883 .000 1.376 1.626 x2 -.127 .071 -.143 -1.801 .076 -.267 .013 x3 -.396 .079 -.445 -5.042 .000 -.553 -.240
a. Dependent Variable: y
Berdasarkan pengujian secara parsial terhadap kinerja pegawai menunjukkan  bahwa  Lelang  jabatan (x 1 )  mempunyai  t hitung 23.883>t tabel
1.989dengan tingkat signifikan sebesar 0.005  ≤  0.05  ini  berarti  bahwa  lelang jabatan (x 1 ) secara parsial berpengaruh positif  dan  signifikan  terhadap  kinerja
kepala  sekolah  di  kota  Makassar.
Sementara Kepemimpinan (x 2 ) mempunyai  t hitung 0 , -1.801<t tabel 1.989 dengan  tingkat  signifikan  0.075>0.05 berpengaruh negative dantidak
signifikan  terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar.  Sedangkan kompetensi  (x 3 )  mempunyai  t hitung 0,- 5.042>t tabel 1.989  Dengan  tingkat signifikan  sebesar  0.000<  0.05  berarti kompetensi  berpengaruh  negative  dan signifikan  terhadap  kinerja  kepala sekolah di kota Makassar.

## Pembahasan
1. Pengaruh Lelang Jabatan
Terhadap Kinerja Kepala Sekolah Lelang jabatan merupakan sebuah kebijakan yang diterapkan oleh dinas pendidikan kota Makassar dalam rangka  memperoleh  kepala  sekolah yang  sesuai  dengan  standard  yang ditetapkan.  Hasil  pengujian  parsial menunjukkan  bahwa  variabel    lelang jabatan berpengaruh positif dan signifikan    terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar.  Hal  ini mengindikasikan  ada  hubungan  searah antara  lelang  jabatan  dengan  kinerja kepala  sekolah,  yang  diartikan  lelang jabatan mampu meningkatkan kapabilitas kepala sekolah untuk senantiasa meningkatkan kinerjanya.
Adanya pengaruh signifikan lelang  jabatan  terhadap  kinerja  kepala sekolah    sangat  ditentukan  oleh  : besarnya peranan setiap indikator yang membentuknya  yakni:  (1)  kepala sekolah  memiliki  kompetensi,  (2) lelang jabatan berjalan secara transparan,  (3)  lelang  jabatan  bersifat objektif,  (4)  sesuai  dengan  peraturan pemerintah  dan  UU,  (5)  bebas  dari tendensi kepentingan. Kelima indikator tersebut  telah  diberdayakan  secara maksimal  untuk  mendukung  kinerja kepala sekolah di kota Makassar.
Indikator  yang  dominan  dalam lelang jabatan di kota Makassar  adalah indikator kepala sekolah yang menempuh jalur lelang jabatan memiliki kompetensi, selanjutnya indikator  kepala  sekolah  yang  direkrut melalui  lelang  jabatan  bebas  dari tendensi kepentingan, lalu pengangkatan  kepala  sekolah  melalui jabatan    berjalan  secara  transparan, pemilihan  kepala  sekolah  melalui lelang jabatan bersifat objektif. sedangkan indikator yang menyumbangkan proporsi terkecil yakni  lelang  jabatan  kepala  sekolah berjalan sesuai dengan peraturan pemerintah  dan  UU.  Meski  demikian kelima  indikator    lelang  jabatan  baik uji  validitas  maupun  uji  reliabilitas menunjukkan  nilai  r  hitung  >  r  tabel yang  berarti  setiap  butir  pernyataan yang  digunakan  konsisten  dan  handal sehingga tidak menimbulkan kesalahan dalam pengukurannya.
2. Pengaruh Kepemimpinan Terhadap Kinerja Kepala Sekolah Kepemimpinan merupakan
kemampuan yang dimiliki untuk mempengaruhi orang lain dalam rangka mencapai tujuan yang dikehendaki.  Hasil  pengujian  secara parsial menunjukkan variabel kepemimpinan  berpengaruh  positif namun tidak signifikan. Hasil penelitian
yang menunjukkan  tidak  terjadi  siginifikan kepemimpinan  terhadap  kinerja  kepala sekolah    ditentukan  oleh  peran indikator yang membentuknya yakni:(1)  bijaksana  dan  terbuka,  (2) mampu  menganalisa  lingkungan  dan informasi,  (3)  mampu  berkomunikasi dengan baik, (4) pengambilan keputusan  melalui  musawarah,  (5) inovatif  .  kelima  indikator  tersebut belum  diterapkan  secara  maksimal untuk  mendukung  kinerja  kepala
sekolah  di  kota  Makassar  sehingga perlu dorongan.
3. Pengaruh  Kompetensi  Terhadap

## Kinerja Kepala Sekolah
Kompetensi merupakan kemampuan yang  dimiliki  setiap  individu  untuk mendukung  segala  aktivitas  manusia. Kompetensi  merupakan  sumber  yang dapat  dimanfaatkan  untuk  mencapai tujuan  yang  dikehendaki  hal  ini menunjukkan  ada  hubungan  yang  erat antara  kompetensi  dan  kinerja  kepala sekolah,  jika  kepala  sekolah  memiliki kompetensi  yang  memadai  maka kinerja  yang  dihasilkan  pun  akan semakin lebih baik lagi.
Adanya pengaruh signifikan kompetensi  terhadap  kinerja  kepala sekolah  di  kota  Makassar  sangat ditentukan  oleh  besarnya  peran  dari setiap  indikator  yang  membentuknya yakni: (1) mampu menganalisa kondisi lingkungan  sekolah,  (2)  senantiasa mendukung pengembangan dunia pendidikan, (3) peka terhadap kebutuhan  sekolah,  (4)  mendukung pelatihan guru dan siswa, (5) menerapkan
budaya evaluasi. Kompetensi  kepala  sekolah  ditunjang oleh  adanya  kemampuan,  kepekaan, serta memiliki karakter untuk mengembangkan  lingkungannya,  hal ini  menunjukkan  jika  kepala  sekolah memiliki  kompetensi  yang  memadai maka  akan  menjadi  pendorong  untuk peningkatan  kinerja  kepala  sekolah  di kota Makassar.

## KESIMPULAN DAN SARAN Kesimpulan
Berdasarkan  uraian  dan  hasil analisis  yang  ditunjukkan  pada  bab sebelumnya  ,  dapat  disimpulkan  hal  – hal berikut :
1. Lelang  jabatan  berpengaruh  positif dan  signifikan  terhadap  kinerja kepala  sekolah  di  kota  Makassar, artinya  semakin  transparan  dan obyektif  pelaksanaan  lelang  jabatan
maka  kinerja  dari  kepala  sekolah hasil  lelang  jabatan  pun  akan semakin lebih baik .
2. Kepemimpinan  berpengaruh  negatif dan tidak signifikan terhadap kinerja kepala  sekolah  di  kota  Makassar, hal  ini  menunjukkan  pentingnya memupuk jiwa kepemimpinan terhadap  kinerja  kepala  sekolah  di kota Makassar.
3. Kompetensi  berpengaruh  negative dan  signifikan  terhadap  kinerja kepala  sekolah  di  kota  Makassar, artinya  semakin  tinggi  kompetensi yang  dimiliki  oleh  kepala  sekolah maka  kinerjanya  pun  akan  semakin memadai  bahkan  meningkat  dari sebelumnya.

## Saran
Berdasarkan  kesimpulan  diatas maka  diajukan  beberapa  saran  sebagai berikut :
1. Sebagai variabel yang memberikan pengaruh  signifikan,  maka  lelang jabatan, kepemimpinan dan kompetensi perlu di pertimbangkan dalam  upaya  peningkatan  kinerja kepala  sekolah  di  kota  Makassar terutama  pada  indikator  yang memberikan proporsi terbesar dalam  membentuk  ketiga  variabel tersebut guna mendukung peningkatan kinerja kepala sekolah di masa mendatang.
2. Dalam  upaya  peningkatan  kinerja kepala sekolah, maka kepemimpinan  sebagai  variabel yang  memberikan  pengaruh  lebih rendah  perlu  ditingkatkan  dengan memberdayakan  secara  maksimal indikator – indikator yang membentuknya terutama Pengambilan  keputusan  dilakukan setelah menghimpun informasi dari berbagai  sumber,  dan    Senantiasa berinovasi dalam rangka pengembangan  pengetahuan  dan
keterampilan di lingkungan
sekolah.
3. Diharapkan  hasil  penelitian  ini dapat  menjadi  salah  satu  acuan untuk  digunakan  sebagai  bahan pertimbangan  dalam  pelaksanaan lelang  jabatan  kepala  sekolah  di masa  mendatang  pada  tubuh  dinas pendidikan kota Makassar.

## DAFTAR PUSTAKA
Budi Suhardiman : 2012 : Studi Pengembangan Kepala Sekolah. Penerbit PT. Rineka Cipta Danang Sunyoto: 2013 :Perilaku Organisasional Teori, Kuisioner, Dan Proses Analisis Data. Caps ( Center For Akademic Publishing Service). Dipang Ludfia :2003. Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Peningkatan Kinerja Karyawan Pada PT. Hasjrat Abadi Manado:Vol. 1 No. 4 september 2013.
Harbani  pasolong  :  2013  :  Teori Administrasi  Publik.  Penerbit:
Alfabeta Hasibuan,  Melayu  SP  :  2003  : Managemen Sumber Daya
Manusia. Edisi Revisi,  Jakarta,
Penerbit Bumi Aksara. Irham  Fahmi  :  2014  :  Perilaku Organisasi  Teori,  Aplikasi  dan
Kasus. Penerbit ALfabeta
Bandung. Ismail  Solihin  :  2012  :  Managemen Strategik. Penerbit Erlangga. Miftah Thoha: 2011. Perilaku Organisasi  Konsep  Dasar  dan Aplikasinya.Penerbit Raja Grafindo Persada Jakarta. Nur  Aedi  :2016  :  Dasar  –  Dasar Managemen Pendidikan. Penerbit Gosyen Publishing Rachmadi  Usman  :  2016:    Hukum Lelang. Penerbit : Sinar Grafika
Rivai , Veithzal & Ella Jauvani Sagala, 2003. Managemen Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaan.  Penerbit    :  PT. Raja Grafindo, Jakarta.
Surya  Dharma  :  2013  :Managemen Kinerja  falsafah  teori  dan penerapannya. Penerbit Pustaka Pelajar.
Sugiyono  :  2008  .  Metode  Penelitian Bisnis. Penerbit Alfabeta Sedarmayanti  :  2010  .  Managemen Sumber Daya Manusia, reformasi Birokrasi dan managemen  Pegawai  Negeri Sipil.  penerbit  PT.  Refika Aditama.
Siti  Al  Fajar  &  Tri  Heru:2013  :
Managemen Sumber Daya Manusia.  Penerbit  UPP  STIM YKPN. Sufran Yonathan Natanael 2014
:Belajar  otodidak  SPSS  Pasti
Bisa  .  Penerbit  PT.  Gramedia Jakarta Ujang  Sumarwan  :  2015  :  Perilaku Konsumen Teori dan Penerapannya dalam
Pemasaran.  Penerbit  Ghalia
Indonesia  Anggota IKAPI. UU SISDIKNAS No.20 tahun 2003
Undang  -  Undang  No.  32  tahun  2004 tentang  pemerintah  dan  Daerah Undang - Undang No. 33 tahun 2004
Wibowo : 2014 : Managemen Kinerja,
Edisi  keempat.  Penerbit.  PT. Raja grafindo Persada Jakarta.
Wibowo : 2011 : Managemen Kinerja,
Edisi  ketiga  .  Penerbit:  PT. Rajagrafindo Persada.
Wahjosumidjo  :2013  :  Kepemimpinan
Kepala  Sekolah  .  Penerbit Rajawali Pers
https://alquranmulia.files.wordpress.c om/2015/08/tulisan-arab- alquran-surat-yusuf-ayat-19- 20.jpg.surat-yusuf-ayat-21- 22.jpg