PARTISIPASI  MASYARAKAT  DALAM  PEMBUATAN RUMAH  KACA  ( GREEN  HOUSE )  SEBAGAI  SARANA PEMBENIHAN  BERWAWASAN  EKOEDUWISATA  DI KEBUN BUAH BENDOSARI

## Priyagung Dhemi Widiakonko
UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta priyagung.widiakongko@uin-suka.ac.id
Abstract - The construction of a greenhouse as a nursery facility with an ecotourism perspective has been carried out at the Bendosari Orchard, Sumbersari Moyudan, Sleman. The purpose of making this greenhouse is as a means of seeding fruit plants which are a source of income for the Bendosari Orchard, namely guava and avocado and as a tourist attraction to attract more visits to the fruit garden. This research was carried out using the Rural Rapid Appraisal (RRA) approach with 6 stages, namely socialization, interviews, workshops on equalizing perceptions about fruit plant breeding using the grafting method and about greenhouses, surveys of prospective greenhouse construction locations, workshops on planning and building greenhouses and home supervision. glass. With this research, the perception and awareness of garden managers regarding fruit plant nurseries has increased as proven through questionnaires and the success of building a Greenhouse at the Bendosari Orchard. Apart from that, park managers have also realized the need to build greenhouses independently. The greenhouse that was built was made of galvalum, UV plastic and insect-proof glass. This is done to maintain ecological aspects in the greenhouse and in the Bendosari Orchard.
Keywords : greenhouse, hatchery, fruit trees, Bendosari orchard, Rapid Rural Appraisal
Abstrak - Pembuatan rumah kaca sebagai sarana pembenihan berwawasan Ekoeduwisata telah dilaksanakan di kebun Buah Bendosari Sumbersari Moyudan Sleman. Tujuan pembuatan rumah kaca  ini  adalah  sebagai  sarana  pembenihan  tanaman  buah  yang  menjadi  sumber  penghasilan kebun Buah Bendosari yaitu jambu dan alpukat serta sebagai daya tarik wisata untuk menarik lebih banyak  kunjungan  ke  kebun  buah.  Penelitian  ini  dilakukan  melalui  pendekatan  Rural  Rapid Appraisal  (RRA)  dengan  6  tahapan  yaitu  sosialisasi,  wawancara,  workshop  penyamaan  persepsi tentang pembenihan tanaman buah dengan metode cangkok dan tentang rumah kaca, survey calon lokasi  pendirian  rumah  kaca,  workshop  perencanaan  dan  pendirian  rumah  kaca  serta  supervisi rumah  kaca.  Dengan  adanya  penelitian  ini,  persepsi  dan  kesadaran  pengurus  kebun  tentang pembenihan tanaman buah telah meningkat yang dibuktikan melalui kuesioner dan keberhasilan dalam pendirian Rumah Kaca di Kebun Buah Bendosari. Selain itu, kesadaran pengurus kebun untuk mendirikan rumah kaca secara swadaya juga muncul. Rumah kaca yang didirikan terbuat dari material galvalum, plastic UV, dan kaca anti serangga. Hal ini dilakukan untuk menjaga aspek ekologi di dalam rumah kaca dan di Kebun Buah Bendosari.
Kata  kunci :  rumah  kaca,  pembenihan,  tanaman  buah,  kebun  buah  Bendosari, Rapid  Rural Appraisal

## A. PENDAHULUAN
Kapanewon  Moyudan  merupakan  daerah  di  bagian  barat  kabupaten  Sleman.  Bersama dengan kapanewon Minggir, Moyudan termasuk salah satu lumbung pertanian di Daerah Istimewa Yogyakarta ( Widiastuti, dkk. ,2019). Hal ini disebabkan karena Moyudan memiliki potensi lahan basah  dan  irigasi  yang  baik  (Ariani  dan  Harini,  2012).  Potensi  tersebut  menjadikan  tanah  di Moyudan sangat subur untuk ditanami tanaman – tanaman pangan maupun tanaman hortikultura ( Afie, dkk., 2021).
Potensi Moyudan sebagai lahan yang baik untuk pertanian dimanfaatkan oleh masyarakat di padukuhan Bendosari kalurahan Sumbersari kapanewon Moyudan untuk menginisiasi adanya Kebun Buah Bendosari. Kebun Buah Bendosari terletak di tanah yang relatif datar dengan pengairan yang cukup baik dengan luas 3 hektar. Saat ini, tanaman yang dibudidayakan di kebun didominasi tanaman jambu dan alpukat. Selain itu, ada sebagian kecil tanaman anggur, lemon, rumput gajah, dan  tanaman – tanaman  dari  famili  Ficus.  Di  sebelah  timur  Kebun  Buah  Bendosari,  terdapat pemandangan alam pegunungan Menoreh yang memanjang dari selatan ke utara dan pemandangan Gunung Sumbing yang dapat dilihat dengan jelas dari kebun di saat cuaca cerah.
Keindahan panorama dan keberlangsungan budidaya tanaman di Kebun Buah Bendosari dapat menjadi suatu potensi wisata di lokasi tersebut. Hal ini didukung dengan adanya data bahwa kaum  urban menginginkan  rekreasi di tempat yang jauh dari  polusi dan  kebisingan (Ariani dan Harini, 2012). Selain itu, terdapat suatu  tren  bahwa wisata berbasis potensi alam dan  pertanian mengalami peningkatan jumlah kunjungan. Salah satu wisata tersebut adalah Wisata Belajar yang terdapat di kecamatan Srumbung Kabupaten Magelang (Samidjo dkk., 2016). Terdapat beberapa kemiripan antara Kebun Buah Bendosari dan Wisata Belajar di Srumbung. Ini menguatkan bahwa Kebun Buah Bendosari sangat berpotensi mengembangkan diri sebagai lokasi wisata. Wisata yang dibangun di Kebun Buah Bendosari harus memiliki wawasan kelestarian lingkungan, ekonomi, dan sosiokultural sesuai dengan syarat suatu lokasi menjadi agrotourism (Situmorang dkk., 2011). Selain itu, wisata yang dibangun juga memiliki potensi sebagai sarana edukasi. Untuk itulah suatu konsep Eduwisata diperkenalkan sebagai jati diri wisata Kebun Buah Bendosari.
Pembenihan merupakan salah satu bagian yang dapat menjadi sarana edukasi potensial di Kebun Buah Bendosari. Pembenihan merupakan sarana yang penting tetapi belum diperhatikan oleh pengurus. Hal ini dibuktikan dengan belum adanya unit pembenihan di dalam kepengurusan Kebun Buah Bendosari. Pembenihan perlu dilakukan dalam kondisi dan lingkungan yang terkontrol karena benih belum memiliki kekuatan untuk bertahan dalam gangguan cuaca dan hama ( Wijaya & Pambudi, 2019).
Pembangunan rumah kaca/greenhouse merupakan solusi untuk melakukan pembenihan dalam lingkungan dan kondisi yang terkontrol (Tardo, 2019). Rumah kaca dapat mengurangi resiko perubahan  iklim  dan  hama  (Yasmin  dkk.,  2018)  serta  dapat  mempertahankan  temperatur  dan kelembaban (Nafila dkk., 2018). Selain untuk pembenihan, rumah kaca data menjadi sarana edukasi yang menarik. Bentuk, material, dan lokasi rumah kaca juga harus diperhatikan agar dapat menjadi
suatu  bangunan  yang  ramah  lingkungan  dan  juga  memiliki  estetika  sebagai  daya  tarik  wisata (Udomiaye  dkk.,  2018).  Maka,  pembangunan  rumah  kaca/greenhouse  yang  memiliki  wawasan ekoeduwisata yaitu ramah lingkungan, sebagai sarana edukasi, dan menjadi daya tarik wisata adalah suatu prioritas awal untuk mengembangkan Kebun Buah Bendosari sebagai lokasi wisata.
Pendekatan  yang  dapat  dilakukan  untk  menjaring  partisipasi  masyarakat  dalam Pembangunan rumah kaca tersebut adalah melalui Participatory Rural Appraisal (PRA) dan Rapid Rural  Appraisal (RRA).  Kedua  pendekatan  tersebut  memiliki  kesamaan  pandang  bahwa masyarakat  sebagai  aktor  utama  perubahan  (Fischer  &  Chenais,  2019)  (Sandham,  dkk.  2019). Perbedaan  keduanya  terletak  pada  waktu  dan  peran  pihak  luar  dalam  perubahan  di  masyarakat (Karimi, Z. 2023). Dalam penelitian ini, pendekatan RRA yang digunakan karena dapat dilakukan pada  waktu  yang  singkat  (Scales  &  Friess,  2019)  dengan  perubahan  yang  terkontrol  (Chin  & Hampton, 2020). Peran peneliti sebagai pihak luar dapat menjadi pengamat dan melakukan sedikit kontrol  pada  partisipasi  masyarakat  dalam  membangun  rumah  kaca  di  Kebun  Buah  Bendosari tersebut.

## B. METODE
Penelitian  ini  merupakan  hasil  pengabdian  yang  menggunakan  metode Rapid  Rural Appraisal (RRA) dalam pelaksanaannya. Metode ini menitikberatkan pada peran masyarakat yaitu kelompok  tani  Kampung  Jamur  sebagai  pengurus  kebun  buah  Bendosari  sebagai  peneliti, perencana, dan pelaksana kegiatan. Metode ini juga dipilih karena memiliki keunggulan di waktu yang  singkat  dengan  adanya  sedikit  intervensi  dari  peneliti  sebagai  orang  luar.  Dalam pelaksanaannya,  terdapat  beberapa  tahapan  yaitu  penyamaan  persepsi  dan  diskusi  wawasan mengenai pembenihan tanaman serta Pembangunan rumah kaca, survey dan observasi langsung, diskusi tentang perencanaan rumah kaca, dilanjutkan dengan pendirian rumah kaca swadaya dari kelompok tani. Tahapan ini sesuai dengan beberapa referensi terdahulu Teknik dalam pendekatan RRA (Gosling, dkk. 2020).
Seluruh  pengurus  kebun  dan  wilayah  garap  Kebun  Buah  Bendosari  menjadi  subyek penelitian  ini.  Partisipasi  masyarakat  dimulai  dengan  melakukan  wawancara  terhadap  seluruh pengurus kebun yang diikuti dengan workshop sebagai  bagian penyamaan persepsi dan dievaluasi menggunakan  kuesioner.  Selanjutnya,  pengurus  kebun  diharapkan  memiliki  kesadaran  dalam membangun  sarana  pembenihan  berupa  rumah  kaca  di  Kebun  Buah  Bendosari.  Metode pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, kuesioner, observasi data sekunder, dan observasi langsung. Hal ini sesuai dengan Teknik yang dilakukan pada penelitian terdahulu dalam pelaksanaan PRA maupun RRA (Abdullah, dkk. 2020) (Chen, dkk. 2020).

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Teknik RRA digunakan untuk mengumpulkan informasi yang akurat dalam waktu singkat dan  terbatas  ketika  keputusan  pembangunan  daerah  perlu  segera  diambil  (Mustabi,  dkk.  2019) (Karimi,  Z.  2023).  Pada  dasarnya  metode  RRA  merupakan  proses  pembelajaran  intensif  untuk
memahami konteks pedesaan yang dilakukan secara iteratif dan cepat (Scales & Friess, 2019). Hal ini memerlukan cara kerja yang unik, termasuk tim kerja multidisiplin kecil yang menggunakan metode, metodologi,  dan  keahlian  berbeda  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  pemahaman  tentang konteks pedesaan (Chen, dkk., 2020). Pendekatan ini berfokus pada pemahaman tingkat masyarakat yang dipadukan dengan pengetahuan ilmiah.
Komunikasi dan kerjasama antara masyarakat pedesaan dengan perencana dan pelaksana pembangunan  ( development  agent )  sangat  penting  untuk  memahami  permasalahan  yang  ada  di pedesaan.  Selain  itu,  teknik  RRA  juga  cocok  untuk  memantau  tren  perubahan  lokal  guna mengurangi ketidakpastian yang terjadi di lapangan dan memberikan kemungkinan solusi terhadap permasalahan tersebut (Zulkarnain, Z. 2023). Teknik RRA mengacu pada pengamatan dipercepat yang  dilakukan  oleh  dua  atau  lebih  pengamat  atau  peneliti,  biasanya  dengan  latar  belakang pendidikan berbeda. Metode ini bertujuan untuk menghasilkan observasi kualitatif yang membantu pengambil keputusan menentukan apakah penelitian tambahan diperlukan ketika merencanakan dan melaksanakan kegiatan ( Abdullah, dkk., 2020).
Hasil dari penelitian ini disajikan dalam 3 bagian yaitu penyamaan persepsi, survey lokasi, dan  pendirian  rumah  kaca.  Penyamaan  persepsi  dan  pendirian  rumah  kaca  dilakukan  dengan metode  wawancara  kepada  pengurus  kebun  dilanjutkan  workshop  bersama  narasumber  dan pengurus kebun buah Bendosari.

## Penyamaan persepsi dan wawasan mengenai pembenihan dan rumah kaca
Penyamaan  persepsi  dan  wawasan  mengenai  pembenihan  dan  pendirian  rumah  kaca dilakukan  menggunakan  wawancara  pada  pengurus  kebun  dan  melalui  suatu  workshop. Wawancara  dilakukan  terhadap  pengurus  aktif  tentang  keinginannya  dalam  memulai  proses pembenihan  tanaman  alih – alih  melakukan  pembelian  bibit.  Proses  wawancara  kemudian dilanjutkan dengan workshop pembenihan tanaman buah. Workshop ini adalah metode komunal pertama yang dilakukan untuk para pengurus kebun. Workshop ini bertujuan agar para pengurus Kebun Buah Bendosari mengerti proses pembenihan tanaman buah dengan cara yang mudah yaitu dengan  melakukan angakok batang pada tanaman buah. Peserta pada workshop ini adalah para pengurus  kebun  yang  telah  dikader  oleh  pengurus  kebun  yang  lebih  senior.  Dengan  adanya workshop  ini,  para  pengurus  diharapkan  memiliki  pengetahuan  tentang  pembenihan  dengan metode  cangkok dan  pengurusan  benih yang dibantu di dalam suatu  rumah kaca (greenhouse). Workshop ini tidak hanya membekali pengurus dengan keilmuwan teoretis saja, tetapi juga aktivitas praktis dengan melakukan praktik langsung mencangkok tanaman alpukat dan jambu yang menjadi tanaman unggulan di Kebun Buah Bendosari Sumbersari Moyudan Sleman.
Para  pengurus  kebun  yang  mengikuti  workshop  ini  memiliki  rasa  antusias  yang  tinggi. Pengukuran  antusiasme  tersebut  dilakukan  dengan  metode  kuesioner  sederhana  yang  dilakukan sebelum  dan  setelah  workshop.  Pertanyaan – pertanyaan  yang  diajukan  mengukur  perubahan kesadaran  dan  pengetahuan  peserta  mengenai  pembenihan  dan  pentingnya  rumah  kaca  dalam
pembenihan  tanaman  buah.  Kuesioner  ini  diikuti  oleh  15  pengurus  kebun  yang  mengikuti workshop. Daftar pertanyaan dalam kuesioner disajikan pada tabel 1.

## Tabel 1. Pertanyaan Kuesioner pasca Workshop Pertama
No Pertanyaan
1 Apakah anda pernah melakukan pembenihan tanaman buah secara mandiri?
2 Apakah anda mengetahui cara pembenihan tanaman buah yang baik?
3 Apakah  anda  mengetahui  pentingnya  rumah  kaca  dalam  melakukan pembenihan?
4 Apakah anda bersedia melakukan pembenihan tanaman di rumah kaca?
5 Apakah anda bersedia mendukung swadaya pembangunan rumah kaca untuk pembenihan?
Jawaban  pertanyaan – pertanyaan  tersebut  disajikan  dalam  gambar  1  untuk  kondisi  sebelum workshop dan gambar 2 untuk kondisi setelah workshop.

## Gambar 1. Diagram Kesadaran Pengurus terhadap Pembenihan dan Rumah Kaca sebelum Workshop
Dari diagram pada gambar 1 dan 2, hasil workshop yang signifikan telah terlihat dari para peserta. Hal ini ditandai dengan jawaban “tidak” yang cukup banyak pada hampir setiap pertanyaan sebelum workshop yang kemudian berkurang secara drastis menjadi tidak ada pada kuesioner setelah workshop. Hal ini mengindikasikan bahwa kesadaran dan pengetahuan pengurus kebun terhadap pembenihan dan pentingnya rumah kaca telah bertambah secara umum dengan adanya workshop ini.  Indikasi  lain  juga  dapat  terlihat  dari  mening katnya  jawaban  “ya”  di  semua  pertanyaan  pada kuesioner setelah workshop.
0 2 4 6 8 10 12 14 Pertanyaan 1 Pertanyaan 2 Pertanyaan 3 Pertanyaan 4 Pertanyaan 5 Diagram Kesadaran Pengurus terhadap Pembenihan dan Rumah Kaca sebelum Workshop Ragu - ragu Tidak Ya

## Gambar 2. Diagram Kesadaran Pengurus terhadap Pembenihan dan Rumah Kaca setelah Workshop
Hasil dari kuesioner ini mengindikasikan bahwa workshop ini telah berhasil memberikan pengetahuan  dan  kesadaran  pengurus  kebun  tentang  pentingnya  pembenihan  dan  rumah  kaca dalam proses pembenihan. Setiap pengurus telah dibekali mengenai pembenihan dan rumah kaca serta muncul kesadaran untuk membangun rumah kaca secara swadaya. Peningkatan pengetahuan dan  kesadaran  tersebut  menjadi  bekal  penting  bagi  para  pengurus  untuk  melakukan  eksekusi pembuatan rumah kaca di Kebun Buah Bendosari

## Survey lokasi pendirian greenhouse
Penentuan  lokasi  pendirian Greenhouse yang  sesuai  menjadi  langkah  selanjutnya  untuk menjadi  masukan  pengurus  kebun  dalam  mendirikan  rumah  kaca/Greenhouse.  Survey  lokasi dilakukan terhadap kontur tanah, efek angin, efek pencahayaan sinar matahari, dan aliran air pada usulan zona di kebun buah Bendosari. Terdapat zona kosong berjumlah 2 yang merupakan usulan tempat  pendirian  rumah  kaca  dari  para  pengurus.  Tidak  ada  bangunan  di  dalam  zona  kosong tersebut. Dua zona tersebut ditandai dengan label A dan B pada gambar 3 berikut ini.
Gambar 3. Denah Kebun Buah Eduwisata Bendosari beserta Usulan Zona yang Disurvey untuk Pendirian Rumah Kaca
0 2 4 6 8 10 12 14 16 Pertanyaan 1 Pertanyaan 2 Pertanyaan 3 Pertanyaan 4 Pertanyaan 5 Diagram Kesadaran Pengurus terhadap Pembenihan dan Rumah Kaca setelah Workshop Ragu - ragu Tidak Ya A B
Hasil dari survey pada zona A dan B disajikan dalam tabel 2 berikut.
Tabel 2. Hasil Parameter Survey terhadap Zona A dan B kebun Buah Bendosari
Lokasi Kontur tanah Air bersih Perlindungan terhadap angin Intensitas cahaya matahari Zona A Datar berpasir Dekat dengan sumur Baik, dekat dengan bangunan lain Memenuhi Zona B Datar berpasir Dekat dengan saluran irigasi Tidak baik, jauh dari bangunan lain Memenuhi
Hasil  survey  lokasi  mengindikasikan bahwa  zona  A  lebih ideal  sebagai  tempat  pendirian rumah  kaca  dibandingkan  zona  B.  Walaupun  kedua  zona  memiliki  kontur  tanah  yang  sesuai, ketersediaan air bersih menjadi faktor utama dalam pemilihan lokasi ini. Zona A juga lebih tahan terhadap  serangan  angin daripada zona  B. Ketahanan  dari  serangan  angin  sangat penting untuk menjaga agar rumah kaca yang didirikan memiliki usia pemakaian yang lama dan tidak mudah rusak oleh serangan air. Hasil ini kemudian dilaporkan ke pengurus kebun untuk menjadi pertimbangan dalam pendirian rumah kaca.

## Perencanaan dan pendirian greenhouse berwawasan ekologi Dan edukasi
Workshop  mengenai  perencanaan  dan  pendirian  rumah  kaca  dilakukan  pada  tahap  ini. Workshop  ini  bertujuan  untuk  memberikan  kepahaman  bersama  dari  para  pengurus  Kebun Eduwisata Bendosari untuk melakukan perencanaan dan pendirian rumah kaca yang berwawasan ekologi dan edukasi. Para pengurus kebun yang mengikuti workshop ini melakukan diskusi dengan narasumber setelah pemaparan materi selesai untuk mematangkan konsep pendirian rumah kaca. Material – material rumah kaca yang ekonomis dan fungsional serta desain rumah kaca untuk Kebun Eduwisata Bendosari didiskusikan dengan para pakar pada workshop ini. Desain rumah kaca yang diusulkan oleh pengurus dan peneliti ditunjukkan pada gambar 4.
Gambar 4. Usulan Desain Rumah Kaca
Narasumber workshop memberikan masukan terhadap usulan desain rumah kaca tersebut. Masukan tersebut antara lain,
1. Pintu sebaiknya diletakkan di sisi sebelah selatan dengan akses yang tidak lapang agar dapat mengontrol keluar masuk orang ke rumah kaca
2. Material fondasi tetap dari batu bata dan semen
3. Sirkulasi udara dibuat secara sederhana sehingga tidak ada jendela, tetapi udara tetap mengalir.
4. Tiang – tiang sebaiknya terbuat dari material galvanis, tidak besi berongga Beberapa usulan tersebut menjadi pertimbangan pengurus dalam melakukan pendirian rumah kaca.
Selanjutnya pendirian rumah kaca dilaksanakan menggunakan dana swadaya dari pengurus kebun.  Proses  supervisi  dilakukan  oleh  peneliti  untuk  membantu  pengurus  kebun  melakukan eksekusi sesuai dengan  desain  dan  masukan  yang telah disampaikan oleh narasumber. Pendirian dilaksanakan selama 7 hari di zona yang telah disepakati untuk dibangun. Kendala cuaca menjadi hambatan saat pendirian, tetapi tidak mengurangi semangat pengurus kebun untuk melanjutkan pendirian rumah kaca. Rumah kaca yang telah berdiri ditunjukkan pada gambar 5.
Gambar 5. Hasil Rumah Kaca yang telah didirikan

## D. PENUTUP
Pengurus  kebun  buah  Bendosari  di  desa  Sumbersari,  Moyudan,  Sleman  telah  memiliki kesadaran wawasan dan pengetahuan baru dalam pembenihan tanaman buah dengan melakukan pendirian rumah kaca yang berwawasan ekologi dan edukasi di Kebun Eduwisata Bendosari sebagai sarana pembenihan secara swadaya melalui pendekatan RRA yang dibangun dalam penelitian ini.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Lembaga  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada Masyarakat (LP2M) UIN Sunan Kalijaga melalui fasilitas Bantuan Penelitian BOPTN Community Based Research (CBR) tahun anggaran 2021 sesuai SK Rektor No. 127.8 Tahun 2021, Tanggal 8 Juli 2021 dalam menjalankan penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah,  M.,  Mamat,  M.  P.,  Adnan,  N.,  &  Hussain,  F.  N.  T.  (2020).  Ecotourism  as  tool  for eradicating  rural  poverty  in  Peninsular  Malaysia.  In  IOP  Conference  Series:  Earth  and Environmental Science (Vol. 549, No. 1, p. 012091). IOP Publishing.
Afie, W. N., Rajiman, R., & Akoso, G. H. (2021). Optimalisasi Pembibitan dan Analisis Usahatani pada Program Lumbung Mataraman (Studi Kasus di Kalurahan Sumberarum Kapanewon Moyudan Kabupaten Sleman). In Prosiding Seminar Nasional Tahun 2021 (Vol. 1, No. 1).
Ariani,  R.  D.,  Harini.  R.  (2012).  Tekanan  Penduduk  terhadap  Lahan  Pertanian  di  Kawasan Pertanian (Kasus Kecamatan Minggir dan Moyudan). Jurnal Bumi Indonesia. 1(3).
Chen, Z., Shao, Y., He, M., Liang, J., Jiang, Y., Wang, Y., & Guo, J. (2020). The EMR-rural project: key  techniques  and  devices  development  for  rural  environmental  monitoring  and remediation in China. Environmental Sciences Europe, 32(1), 1-9.
Chin, W. L., & P Hampton, M. (2020). The Relationship between Destination Competitiveness and Residents’quality of Life: Lessons from Bali. Tourism and Hospitality Management, 26(2), 311-336.
Fischer, K., & Chenais, E. (2019). What’s in a name: Participatory Epidemiology. Prev. Vet. Med, 165, 34-35.
Gosling, E., Reith, E., Knoke, T., Gerique, A., & Paul, C. (2020). Exploring farmer perceptions of agroforestry  via  multi-objective  optimisation:  a  test  application  in  Eastern  Panama. Agroforestry Systems, 94(5), 2003-2020.
Karimi, Z. (2023). A review of project planning using the Logical Framework Approach (LFA) and Participatory Rural Appraisal (PRA). Journal of Nature and Spatial Sciences (JONASS), 3(2), 58-71.
Mustabi, J., Agustina, L., Amrawaty, A. A., & Jilbert, J. (2019, March). Improving quality living community with integrated farming system in Bantimurung District, Maros South Sulawesi. In IOP Conference Series: Earth and Environmental Science (Vol. 247, No. 1, p. 012070). IOP Publishing.
Nafila,  A.,  Prijatna,  D.,  Herwanto.  T.,  Handarto.  (2018).  Analisis  Struktur  dan  Fungsional Greenhouse (Studi Kasus Kebun Percoban dan Rumah Kaca Fakultas Pertanian, Universitas Padjajaran). Jurnal Teknotan. 12(1). 36 – 49.
Omondi, L. A. (2023). Learning together: Participatory rural appraisal for coproduction of climate change knowledge. Action Research, 21(2), 198-210.
Samidjo, G. S., Wibowo. S., Sutrisno. (2016). Pengembangan Desa Wisata Belajar Berbasis Potensi Alam dan Pertanian di Polengan, Srumbung, Magelang. Jurnal Berdikari. 4(1). 44 – 53.
Sandham, L. A., Chabalala, J. J., & Spaling, H. H. (2019). Participatory rural appraisal approaches for public participation in EIA: Lessons from South Africa. Land, 8(10), 150.
Scales, I. R., & Friess, D. A. (2019). Patterns of mangrove forest disturbance and biomass removal due  to  small-scale  harvesting  in  southwestern  Madagascar.  Wetlands  Ecology  and Management, 27, 609-625.
Situmorang, M., Suryawan, I. B. (2017). Tinjauan Potensi Agrowisata di Kawasan Bedugul. Jurnal Destinasi Pariwisata. 5(1). 160 – 169.
Tando,  E.  (2019).  Review:  Pemanfaatan  Teknologi  Greenhouse  dan  Hidroponik  sebagai Solusi Menghadapi Perubahan Iklim dalam Budidaya Tanaman Hortikultura. Buana Sains. 19(1).
91 – 102.
Udomiaye,  E.,  Okon,  I.  U.,  Uzodimma,  O.  C.,  Patrick,  N.  (2018).  Eco-Friendl  Buildings:  The Architect’s Perspectives. Int. J. Civ. Eng. Constr. Estate. Manag. 6(2). 14 – 26.
Widiastuti,  H.,  Kresnawati,  E.,  &  Utami,  E.  R.  (2019).  Pemetaan  Potensi  Desa  dalam  Rangka Mewujudkan  Bumdes  Di  Kecamatan  Moyudan.  BERDIKARI:  Jurnal  Inovasi  Dan Penerapan Ipteks, 7(1), 1-13.
Wijaya,  F.  B.,  &  Pambudi,  A.  (2019).  Implementasi  Intensifikasi  Lahan  Pertanian  di  Desa Sumberagung  Kecamatan  Moyudan  Kabupaten  Sleman.  Journal  of  Public  Policy  and Administration Research, 4(2).
Wijayanti,  L.  (2018).  Sistem  Pengendalian  Kondisi  Lingkungan  Tanaman  pada  Rumah  Kaca Menggunakan Mikrokontroler. Jurnal Elektro, 11(2), 129-142.
Yasmin, Z. F., Aisyah, S. I., Sukma. D. (2018). Pembibitan (Kultur Jaringan hingga Pembesaran) Anggrek Phalaeopsis di Hasanudin Orchids, Jawa Timur. Bul. Agrohorti. 6(3). 430 – 439.
Zulkarnain,  Z.  (2023).  Participatory  Rural  Appraisal  dalam  Strategi  Pengembangan  Agrowisata Telaga Madiredo. GAES-PACE Book Publisher, 127-138.