## PEMBERDAYAAN POKDARWIS DESA KEMLOKO DALAM PENGEMBANGAN DESA WISATA MELALUI PELATIHAN BAHASA INGGRIS FOR TOURISM
Neni Wahyuningtyas 1 , Nurul Ratnawati 2 , Idris 3
1,2,3 Prodi Pendidikan IPS, Universitas Negeri Malang
e-mail: neni.wahyuningtyas.fis@um.ac.id, nurul.ratnawati.fis@um.ac.id, idris.fis@um.ac.id

## Abstrak
Masih rendahnya kemampuan berbahasa inggris yang dimiliki masyarakat Desa Wisata Kemloko merupakan masalah serius yang perlu segera diberikan solusi. Apalagi dengan antusiasme  wisatawan  mancanegara yang datang berkunjung ke desa wisata ini untuk melihat  berbagai  atraksi  wisata.  Atas  dasar  tersebut,  menjadi  penting  kiranya  untuk dilakukan pelatihan bahasa inggris agar mereka terampil menggunakan bahasa inggris. Metode  pengabdian  masyarakat  ini  dikembangkan  dengan  menggunakan  pendekatan partisipatif. Hasil kegiatan pengabdian menunjukkan bahwa masyarakat Kemloko dalam mengikuti  pengabdian  terlihat  antusias.  Hal  ini  terlihat  dari  upaya  peserta  untuk mengikuti pelatihan di tengah kegiatan sehari-hari yang padat. Peserta selalu berupaya meluangkan  waktu  untuk  mengikuti  pelatihan  ini  setiap  minggunya.  Berdasarkan  hasil akhir kegiatan diketahui rata-rata nilai tes evaluasi  peserta adalah 72,28. Nilai tertinggi yaitu 80, sedangkan nilai terendah yang dicapai oleh peserta yaitu 60.  Dari 15 peserta pengabdian,  6  orang  peserta  memperoleh  nilai  antara  rentang  72-75,  dan  3  orang memperoleh nilai di rentang >76. Hasil nilai tersebut menyimpulkan bahwa peserta telah memahami  keseluruhan  materi  pelatihan  bahasa  inggris  dengan  baik  dan  pengabdian masyarakat dikatakan berhasil.
Kata kunci: Pelatihan, Bahasa Inggris, Kemloko.

## Abstract
The low  level  of  English language  skills  possessed  by  the  people  of  Kemloko  Tourism Village  is  a  serious  problem  that  needs  immediate  solutions.  Especially  with  the enthusiasm of foreign tourists who come to visit this tourist village to see various tourist attractions.  On  this  basis,  it  is  important  to  conduct  English  language  training  so  that they are skilled in using English. This community service method was developed using a participatory  approach.  The  results  of  the  service  activities  show  that  the  Kemloko community in participating in the service looks enthusiastic. This can be seen from the efforts  of  the  participants  to  take  part  in  the  training  amidst  their  busy  daily  activities. Participants always try to take the time to attend this training every week. Based on the final results of the activity, it is known that the average score of the participant evaluation test  was  72.28.  The  highest  score  was  80,  while  the  lowest  score  achieved  by participants  was  60.  Of  the  15  community  service  participants,  6  participants  scored between  72-75,  and  3  people  scored  in  the  range  >76.  The  results  of  these  scores conclude  that  the participants  have  understood  the  entire  English  training  material  well and that community service is said to be successful.
Keywords: Training, English, Kemloko.

## PENDAHULUAN
Prospek industri pariwisata di Indonesia  saat  ini  sangat  menjanjikan. Pariwisata  memberikan  kontribusi  yang besar untuk keuangan negara. Dari sebuah
sektor pariwisata akan memberikan manfaat  yang  besar  diantaranya  yaitu penyerapan tenaga kerja, peningkatan taraf hidup  masyarakat,  peningkatan  produk daerah  ke  ajang  internasional,  dan  lain
sebagainya.  Salah  satu  jenis  wisata  yang saat  ini  sedang  digemari  oleh  wisatawan yaitu  pariwisata  yang  menyuguhkan  alam pedesaan.  Alasan  tersebut  yang  memulai berkembangnya  konsep  pariwisata  yang disebut  dengan  desa  wisata.  Menurut Nuryanti  (1993)  desa  wisata  merupakan bentuk  integrasi  antara  atraksi,  akomodasi, dan  fasilitas  pendukung  yang  disajikan dalam suatu struktur kehidupan masyarakat yang menyatu  dengan  tata cara  dan  tradisi yang berlaku. Salah satu desa wisata yang saat  ini  mulai  dibentuk  yaitu  Desa  Wisata Kemloko.
Desa  Kemloko merupakan  salah  satu desa  yang  berada  di  dalam  wilayah Kecamatan  Nglegok  Blitar  Jawa  Timur, berjarak  2,8  km  ke  arah  barat  dari  ibukota kecamatan  Nglegok,  23  km  dari  ibukota kabupaten  Blitar.  Desa  ini  berada  di  lereng gunung  Kelud.  Desa  ini  tidak  hanya terkenal dengan berbagai keindahan wisata alamnya  saja,  namun  wisata  budaya  juga masih  sangat  kental.  Desa  ini  masih memegang  teguh  falsafah  hidup  dan kearifan  lokal  budaya  jawa  Mataraman. Selain  kental  dengan  budaya  Mataraman, Desa  Wisata  Kemloko  juga  memiliki  daya tarik human  interest melalui  edukasi mengolah  gula  jawa,  kakao  dan  kopi. Keberadaan  gula  jawa  merupakan  warisan budaya yang sudah ada sejak era Kerajaan Majapahit  yang  masih  banyak  ditekuni sebagai  pekerjaan  di  Kemloko.  Sementara itu,  di  bidang  agrobisnis  pengunjung  akan mendapatkan  edukasi  tentang  tanaman kopi dan kakao. Yang mana kopi dan kakao di Kemloko merupakan salah satu komoditas  unggulan  mayoritas  masyarakat di  desa  wisata  tersebut.  Selain  itu,  di  Desa Wisata  Kemloko  ini  juga  menawarkan homestay dengan suasana pedesaan  yang masih  asri.  Masyarakat  di  Desa  Kemloko masih  memegang  teguh  budaya  Jawa sehingga pengunjung yang menginap mendapatkan kesan tersendiri hingga betah berhari-hari  bahkan  berbulan-bulan  di  desa Wisata Kemloko.
Potensi  pariwisata  yang  beragam  di Desa  Wisata  Kemloko  membuat  banyak wisatawan  datang  untuk  berwisata  ke tempat tersebut. Setiap bulannya diperkirakan  jumlah  pengunjung  di  desa wisata  ini  terus  meningkat,  terutama  pada
musim liburan. Namun, peningkatan jumlah wisatawan  berbanding  terbalik  dengan peningkatan kualitas SDM di sekitar tempat wisata  tersebut.  Oleh  karena  itu,  setiap pembangunan  desa  wisata  perlu  diikuti dengan  sarana  dan  prasarana  yang mendukung. Sarana dan prasarana tersebut  difungsikan  untuk  menunjang kemajuan dari desa wisata Kemloko. Salah satu  hal  yang  diperlukan  yaitu  peningkatan SDM  yang  berada  di  sekitar  Desa  Wisata Kemloko.  Salah  satu  SDM  yang  perlu ditunjang  kemampuannya  yaitu  anggota Kelompok  Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  Desa Kemloko.  Kemampuan  anggota  Kelompok Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  Desa  Kemloko perlu  dikembangkan  dalam  segala  aspek. Hal  ini  karena  anggota  Kelompok  Sadar Wisata  (Pokdarwis)  Desa  Kemloko  akan menjadi tour  guide ketika  ada  wisatawan yang  datang.  Menurut  Egar  (2017)  dan Yoeti  (1991)  mendefinisikan  pramuwisata atau  pemandu  wisata (tour  guide) sebagai seseorang yang bertugas menemani, memberikan  informasi,  bimbingan,  dan saran  kepada  wisatawan  dalam melakukan aktivitas wisatanya. Oleh karena itu seorang tour guide harus diberikan pelatihan  yang  mumpuni  sehingga  dapat menjamu  wisatawan  dengan  baik.  Sebab suatu  tempat  wisata  akan  maju  dan berkembang  ketika  didukung  oleh tour guide yang baik pula.
Banyak faktor yang dapat mendukung pengembangan  potensi  pariwisata  di  Desa Wisata  Kemloko.  Namun  ada  salah  satu kendala  yang  menjadi  sebuah  hambatan dalam  upaya  tersebut.  Satu  kendala  yang dimaksud  yaitu  rendahnya  kemampuan berbahasa  inggris  para tour  guide di  Desa Wisata Kemloko. Masyarakat yang tergabung  dalam  Kelompok  Sadar  Wisata (Pokdarwis)  Desa  Kemloko  ini  rata-rata hanya lulusan sekolah dasar (SD) sehingga sebagian  besar  dari  mereka  tidak  bisa berbahasa inggris. Oleh karena itu diperlukan  upaya  pengembangan  dalam pendalaman  berbahasa  inggris  di  anggota pokdarwis  ini.  Sebab  wisatawan  yang berkunjung  ke  Desa  Wisata  Kemloko  tidak hanya  wisawatan  dalam  negeri,  namun wisatawan  luar  negeri  juga  tidak  menutup kemungkinan  untuk  berkunjung  di  desa wisata tersebut.
Permasalahan masih rendahnya pengetahuan serta keterampilan berbahasa inggris  yang  dihadapi  oleh  masyarakat Desa  Wisata  Kemloko  perlu  mendapatkan perhatian  serius.  Kondisi  inilah  yang  dirasa sangat  menyulitkan  bagi  para  anggota pokdarwis apabila dihadapkan pada wisatawan  asing  yang  tengah  berkunjung terutama saat melakukan interaksi.
Kesulitan  dalam  berinteraksi  pada  saat berhadapan dengan wisatawan asing dapat berdampak  pada  kualitas  pelayanan  yang tidak maksimal bagi pengunjung asing.
Kemampuan  berbahasa  inggris  para anggota kelompok sadar wisata (pokdarwis) Desa  Kemloko  perlu  ditingkatkan.  Solusi yang dapat diterapkan
yaitu penyelenggaraan pelatihan
dan pendampingan  bahasa  inggris  komunikatif bagi tour guide . Setidaknya para tour guide ini dapat mengetahui dasar-dasar berkomunikasi yang baik dengan berbahasa  inggris.  Hal  ini  dimaksudkan untuk  mempermudah  komunikasi  antara wisatawan  dengan tour  guide di  Desa Wisata  Kemloko.  Kemampuan  bahasa inggris yang mumpuni maka akan membuat wisatawan  asing  senang  berkunjung  di desa  wisata  ini.  Program  pelatihan  yang berkelanjutan dan konsisten akan
memberikan dampak yang signifikan dalam upaya  peningkatan  kualitas  berkomunikasi bahasa Inggris pokdarwis. Dengan banyaknya  wisatawan  yang  datang  maka kegiatan  perekonomian  di  Desa  Wisata Kemloko  ini  juga  akan  terus  berkembang dan menuju taraf yang lebih baik lagi.
Pada kegiatan pengabdian masyarakat  kali  ini,  kelompok  sadar  wisata (pokdarwis)  Desa  Kemloko  akan  diajak melakukan  diskusi  dan  pelatihan  untuk pendalaman  berbahasa  inggris,  sehingga ketika  ada  wisatawan  luar  negeri  yang datang  para  anggota  pokdarwis  ini  tidak kebingungan mencari orang untuk memberikan translate bahasa.

## METODE
Metode yang diterapkan dalam pengabdian ini adalah dengan mengungkap permasalahan  yang  muncul  di  kalangan para  kelompok  sadar  wisata  (pokdarwis) terkait kelancaran berbahasa inggris, kemudian dilakukan diskusi pengusul
bersama  mitra  untuk  merumuskan  akar masalah  prioritas  yang  disepakati,  serta menentukan  solusi  yang  tepat.  Namun sebelum  dilakukan  diskusi  atau  pelatihan, terlebih dahulu pengusul melakukan koordinasi dengan anggota kelompok sadar wisata  (pokdarwis),  koordinasi  berkaitan dengan kegiatan  sosialisasi, terutama mengenai  tempat  dan  jadwal  pelaksanaan, serta  perlengkapan  dan  bahan  yang  harus dipersiapkan  peserta  sebelum  mengikuti kegiatan  pelatihan.  Adapun  rancangan penyelesaian masalah dari kegiatan pengabdian masyarakat ini sebagai berikut:
1.  Analisis Situasi dan Persiapan Beberapa  hal  yang  dilakukan  pada tahap awal yaitu (a) Survei lokasi untuk penentuan  tempat  yang  digunakan selama  pelatihan  (b)  Menganalisa kegiatan sehari-hari anggota Kelompok Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  di  Desa Wisata  Kemloko  (c)  Mengidentifikasi masalah  komunikasi  yang  dialami anggota Kelompok Sadar Wisata (pokdarwis)  di  Desa  Wisata  Kemloko (d)  Menyusun  Buku  Saku (Pocket Book) bahasa  inggris  berdasarkan analisa permasalahan yang didapatkan. 2.  Sosialisasi Sosialisasi diberikan dengan
melibatkan perangkat desa dan pengelola  pariwisata  serta  anggota Kelompok  Sadar  Wisata  (pokdarwis) untuk  menginformasikan  program  apa yang  akan  dilaksanakan,  sasaran,  dan capaian yang didapat selama pelaksanaan program ini. 3.  Pelaksanaan Pelatihan  dilakukan  dengan  tiga  tahap yaitu pelatihan bahasa Inggris komunikatif,  pendampingan  lapangan dan  evaluasi.  Pihak  dari  Universitas Negeri  Malang  yang  disini  bertindak sebagai pembuat program akan melakukan pelatihan melalui
pendampingan  lapangan  secara  rutin kepada  anggota  Kelompok  Sadar Wisata  (pokdarwis)  di  desa  Kemloko supaya  instruktur/pelatih  dapat  dengan mudah  memberikan  bantuan  apabila terdapat permasalahan dalam menggunakan
bahasa inggris.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini
sangat  berkaitan  dengan  kebutuhan anggota kelompok sadar wisata
(pokdarwis) Desa Kemloko, yaitu adanya  kemampuan berbahasa  inggris yang  fasih  guna  menghadapi  para wisatawan  asing  yang datang.  Dengan adanya pelatihan ini, diharapkan
anggota kelompok sadar wisata
(pokdarwis)  Desa  Kemloko  tidak  lagi merasa  takut  dan  kebingungan  ketika mendapatkan  wisatawan  asing  yang datang.  Dengan  kegiatan  pengabdian ini  maka  anggota  kelompok  sadar wisata (pokdarwis) Desa Kemloko akan memiliki
pengetahuan
dan
keterampilan  yang  lebih  mumpuni dalam  berbahasa  inggris.  Sehingga kedepannya  desa  wisata  ini  akan semakin unggul dengan anggota kelompok  sadar  wisata  (pokdarwis) yang mumpuni dan berkualitas.
4.  Evaluasi Kegiatan Tahap evaluasi dilakukan sebagai akhir dari  kegiatan  untuk  melihat  sejauh mana  keberhasilan  kegiatan  pelatihan dan pendampingan dilaksanakan.
Apabila  dalam  kegiatan  evaluasi  ini terjadi kegagalan maka akan dilakukan kegiatan  ulang  mulai  dari  persiapan hingga evaluasi kembali.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
(1)  Hasil Kegiatan
Kegiatan pengabdian “Pelatihan Bahasa  Inggris For  Tourism ”  ini  sesuai rencana  dilakukan  setiap  minggu  (8  kali pertemuan) sejak tanggal 15 Agustus 2020 -  11  Oktober  2020.  Alhamdulillah  sesuai rencana  kegiatan  pengabdian  berjalan dengan  lancar.  Adapun  proses  yang  kami lakukan sebelum kegiatan tersebut terselenggara  yaitu  tim  memulai  dari menganalisis situasi dan persiapan sebagai langkah  awal.  Dalam  tahap  persiapan  ini tim melakukan survei lokasi untuk penentuan  tempat  yang  digunakan  selama pelatihan.  Berdasarkan  hasil  survei  kami mendapatkan  kesepakatan  dengan  pihak pokdarwis untuk tempat pelaksanaan kegiatan  di  rumah  Pak  Jadi  selaku  ketua dari pokdarwis.
Gambar  1.  Koordinasi  dengan  Perwakilan Pokdarwis.
Langkah selanjutnya yaitu tim menganalisa  kegiatan  sehari-hari  anggota Kelompok  Sadar  Wisata  (pokdarwis)  di Desa  Wisata  Kemloko.  Berdasarkan  hasil wawancara  dengan  Bu  Iin  dan  Mas  Fendy selaku  perwakilan  pokdarwis  diketahui bahwa mayoritas anggota pokdarwis bekerja  sebagai  petani,  buruh  pabrik  rokok dan  2  orang  sebagai  PNS.  Oleh  sebab itulah dengan melihat kondisi tersebut maka kami  menyepakati  kegiatan  dilangsungkan setiap  hari  Minggu  agar  tidak  mengganggu aktivitas  bekerja  dari  anggota  pokdarwis sebagai  sasaran  kegiatan  pengabdian. Berikutnya,  tim  mengidentifikasi  masalah komunikasi yang dialami anggota Kelompok Sadar  Wisata  (Pokdarwis)  di  Desa  Wisata Kemloko. Dari hasil  identifikasi  ini diketahui bahwa  anggota pokdarwis  ada  yang  sudah paham  bahasa  inggris  dan  ada  sebagian besar  yang  belum  familiar  dengan  bahasa inggris.  Oleh  sebab  itu  guna  memudahkan dalam pelaksaan pengabdian, tim memutuskan menyusun  buku saku (Pocket Book) bahasa  inggris  sebagai  sumber belajar peserta.
Tahap  kedua  yang  dilakukan  tim pengabdian  yaitu  melakukan  sosialisasi. Sosialisasi  ini  diberikan  kepada  perangkat desa  dan  pengelola  pariwisata  serta anggota Kelompok
Sadar Wisata
(Pokdarwis) untuk menginformasikan program  apa  yang  akan  dilaksanakan, sasaran, dan capaian yang didapat selama pelaksanaan  program  ini.  Dalam  tahap  ini tim  pengabdian  berusaha  meyakinkan anggota Kelompok Sadar Wisata (pokdarwis)  Desa  Kemloko  untuk  bersedia mengikuti  serangkaian  pelatihan  sampai akhir.  Hal  ini  menjadi  sangat  penting  untuk dilakukan.  Karena  kita  ketahui  bersama bahwa  selama  ini  bahasa  inggris  dianggap sebagai  momok  yang  menakutkan  bagi
sebagian  orang.  Jadi  dengan  adanya kegiatan  sosialisasi  ini  kami  memotivasi dan  menyemangati  anggota  pokdarwis bahwa belajar bahasa inggris itu menyenangkan.
Tahap  yang  ketiga  yaitu  tahap pelaksanaan,  tahap  ini  merupakan  tahap puncak  dari  serangkaian  tahapan.  Dalam tahap  ini,  masyarakat  akan  diberikan pelatihan  secara  mendalam  selama  8  kali pertemuan. Tim pengabdian dari Universitas Negeri Malang bertindak sebagai  pembuat  program  mengadakan pelatihan  melalui  pendampingan  lapangan secara  rutin  kepada  anggota  Kelompok Sadar Wisata (pokdarwis) di desa Kemloko. Sejak  tanggal  15  Agustus  2020  hingga sekarang  tim  secara  intensif  melakukan pelatihan  dan  pendampingan  15  orang anggota pokdarwis dalam pelatihan bahasa inggris.
Berdasarkan  hasil  kegiatan  selama pengabdian  diketahui  bahwasanya  peserta sangat antusias selama mengikuti pelatihan bahasa  inggris.  Para  peserta  sangat senang dan aktif dalam mengikuti pembelajaran tiap minggunya. Pada pertemuan  pertama  peserta  masih  tampak malu  dan  takut  untuk  berbicara  dengan menggunakan  bahasa  Inggris.  Menyikapi permasalahan umum tersebut, tim pengabdian pelatihan bahasa Inggris selalu memberi  semangat  dan  motivasi  kepada peserta  agar  mereka  berani  dan  percaya diri ketika berbicara dengan bahasa Inggris. Tim  juga  selalu  mengemas  kegiatan pelatihan  dengan  menggunakan  metode yang  aktif,  menarik,  dan  menyenangkan sehingga  para  peserta  menjadi  lebih  aktif dan  termotivasi  untuk  belajar  bahasa Inggris.  Hal  ini  senada  dengan  komentar salah  satu  peserta  pelatihan  bahasa Inggris,  Bu  Iin  dimana  beliau  menjelaskan jika  “Pelatihan  bahasa  Inggris  sangat menyenangkan,  cara  belajarnya  juga  asyik nggak  bosenin,  saya  dan  teman-teman yang  lainnya  tidak  hanya  diajari  namun kami dituntun untuk menjadi bisa berbahasa  Inggris.  Selain  itu,  strategi mengajarnya beda, ya karena cara mengajarnya itu dengan
cara
berkolaborasi”. Selain itu Mas Fendy selaku koodinator  pokdarwis  juga  menuturkan “Alhamdulillah saya bersyukur sekali
dengan  adanya  pelatihan  bahasa  inggris yang  dilakukan  oleh  tim  pengabdian  dari Universitas Negeri Malang. Dengan adanya pelatihan  bahasa  inggris  ini  saya  berharap bisa mendukung dalam proses pengembangan  desa  wisata  desa  Kemloko ini,  sebab  desa  Kemloko  ini  sudah  sering dikunjungi  oleh  wisatawan  dari  luar  negeri dan rata-rata yang berkunjung ini menggunakan  bahasa  inggris.  Nanti  jika ada  tamu,  warga  sini  ditanya  dengan bahasa  inggris  tidak  bisa  menjawab, setidaknya  kita  bisa  mengerti  bahasa inggris  yang  digunakan  sehari  hari  misal kata  sapaan good  morning,  how  are  you seperti itu” ujarnya.
Gambar
3. Peserta Mendengarkan Penyampaian materi. Gambar 3. Peserta Berdiskusi Secara
Berkelompok.
Gambar 4. Peserta Mendemonstrasikan Percakapan Menggunakan Bahasa Inggris.
Respon  baik  tidak  hanya  terlihat  dari peserta,  pihak  perangkat  Desa  Kemloko juga sangat mendukung kegiatan pengabdian.  Perangkat  desa menerima  tim pengabdian  Universitas  Negeri  Malang dengan respon positif dan sangat membantu keperluan-keperluan apabila ada  yang  dibutuhkan  dari  tim  pengabdian. Perangkat desa menggerakkan masyarakat untuk  menjadi  peserta  dalam  mengikuti “Pelatihan Bahasa Inggris For Tourism ”. Sebagai tahapan akhir kegiatan pengabdian  ini  peserta  diberikan  tes  untuk mengukur ketercapaian pengetahuan bahasa inggris yang telah diberikan selama 8  kali  pertemuan.  Berdasarkan  hasil  tes diketahui  bahwasanya  rata-rata  nilai  yang yang  ditunjukkan  oleh  peserta  adalah 72,28.  Nilai  tertinggi  yang  dicapai  oleh peserta yaitu 80, sedangkan nilai terendahnya  yaitu  60.  Adapun  distribusi frekuensi  dari  pencapaian  hasil  tes  peserta sebagai berikut:
K= 1+3,3xlog N K= 1+3,3x1,176 K= 1+3,88 K= 4,88 = 5 Jadi kelas intervalnya adalah 5 i = (nilai tertinggi-nilai terendah)/K i = (80-60)/5 = 20/5 = 4
Jadi interval kelasnya adalah 4 Tabel 1. Distribusi Frekuensi Hasil Tes Kelas Interval Frekuensi Frek. Relatif % 60-63 1 7 7 64-67 3 20 27 68-71 2 13 40 72-75 6 40 80 >76 3 20 100 Total 15 100
Berdasarkan  hasil  distribusi  frekuensi tersebut  di  atas  diketahui  bahwa  Sebagian besar  peserta  yaitu  6  orang  memperoleh nilai  di  rentang  nilai  72-75.  Hasil  nilai tersebut  menyimpulkan  bahwa  peserta telah  memahami  materi  pelatihan  bahasa inggris dengan baik.
Sebagai wujud rasa terimakasih warga Kemloko dengan kegiatan pengabdian ini, seluruh panitia dan peserta disuguhi  oleh  pertunjukan  kesenian  Reog
Bulkio  yang  notabene  merupakan  ikon Desa  Kemloko.  Pertunjukan  ini  sebagai simbol  bahwa  acara  pengabdian  telah berakhir dengan hasil yang memuaskan.
Gambar  5.  Penampilan  Reog  Bulkio  Sebagai Penutup Kegiatan Pengabdian.
Kegiatan  pemberdayaan  masyarakat Desa  Kemloko  sangat  perlu  dikembangkan karena  desa  ini  memiliki  potensi  sebagai desa  wisata.  Pemberdayaan  masyarakat dapat  dijadikan  strategi  sebagai  upaya pembangunan masyarakat walaupun dalam penerapan  di  lapangan  belum  berjalan dengan maksimal (Noor, 2011) dan Sumodiningrat (2004). Kegiatan
pemberdayaan  masyarakat  dapat  berhasil dengan  cara  melakukan  pembangunan yang  tidak  hanya  berfokus  pada  nilai ekonomi, namun lebih kepada pembangunan  yang  bersifat  sosial  dan budaya  (Andriyani  et  al.,  2017)  dan  Pitana (2005).    Salah  satu  bentuk  pemberdayaan yang  perlu  dilakukan  adalah  peningkatan kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM). Menurut Kurniawati et al., (2013) pemberdayaan  masyarakat  dapat  dijadikan upaya  untuk  mewujudkan  program  mandiri dan  proses  melepas  diri  dari  kemiskinan dan  keterbelakangan.  Masyarakat  perlu diberi pemberdayaan supaya siap menerima
tantangan baru
dari pembentukan  desa  wisata.  Adapun  tujuan akhir dari pemberdayaan masyarakat menurut  Harahap  (2012)  yaitu  memulihkan jati diri manusia disesuaikan dengan harkat dan  martabat  supaya  menjadi  pribadi  yang menarik, mandiri, dan merdeka dari paksaan orang lain. Konteks menarik dapat dilihat  dari  keberagaman  manusia.  Mandiri dilihat  dari  kemampuan  menjadi  contoh yang baik bagi diri sendiri maupun sesama. Dan  yang  terakhir  merdeka  dilihat  dari
kemampuan  terbebas  dari  genggaman internal maupun eksternal dunia.
Pemberdayaan masyarakat
memerlukan proses untuk merangkai langkah-langkah mengubah lapisan masyarakat  dari  yang  belum  atau  kurang berdaya  menjadi  lebih  berdaya  (Sulistiyani, 2004).  Dalam  mengatasi  masalah  ini,  tim pengabdian  Universitas  Negeri  Malang melihat masih belum mahirnya kemampuan bahasa  inggris  masyarakat  Desa  Kemloko sehingga  tim  berupaya  menjawab  masalah tersebut.  Kegiatan  yang  dilakukan  yaitu melalui  pelatihan  bahasa  inggris.  Kegiatan pelatihan Bahasa inggris ini sangat berkaitan dengan kebutuhan anggota kelompok  sadar  wisata  (pokdarwis)  Desa Kemloko, yaitu adanya kemampuan berbahasa inggris yang fasih guna menghadapi  para  wisatawan  asing  yang datang.  Dengan  adanya  pelatihan  ini, diharapkan anggota kelompok sadar wisata (pokdarwis)  Desa  Kemloko  tidak  lagi merasa  takut  dan  kebingungan  ketika mendapatkan  tamu  wisatawan  asing  yang datang.  Dengan  kegiatan  pengabdian  ini maka  anggota  kelompok  sadar  wisata (pokdarwis)  Desa  Kemloko  akan  memiliki pengetahuan  dan  keterampilan  yang  lebih mumpuni dalam berbahasa inggris.
Sehingga kedepannya desa wisata ini akan semakin  unggul  dengan  anggota  kelompok sadar  wisata  (pokdarwis)  yang  mumpuni dan berkualitas.

## (2) Faktor  Pendukung  dan  Penghambat Kegiatan
Proses implementasi kegiatan
Pengabdian  “Pelatihan  Bahasa  Inggris For Tourism ”  mengalami  berbagai  macam  hal unik  yang  dapat  dijadikan pengalaman  dan pelajaran  untuk  kegaiatan  pengabdian berikutnya.  Berbagai  macam  masalah  dan solusi  hadir  dalam  kegiatan  pengabdian. Hal  ini  dapat  menambah  wawasan  baru baik  bagi  peserta  maupun  tim  yang melaksanakan  pengabdian.  Adapun  faktor pendukung  dan  penghambat  yangt  terjadi selama pengabdian berjalan yaitu:
 Faktor Pendukung:
a.  Koordinasi  dan  kerja  sama  tim  yang baik  sehingga  membuat  kegiatan  ini berjalan lancar
b.  Peserta  pengabdian  memiliki  antusias dan  semangat  belajar  yang  tinggi walaupun  jika  dilihat  dari  segi  usia mayoritas sudah tua
c.  Perangkat  Desa  Kemloko  berperan aktif dan memberikan bantuan sehingga  pengabdian  berjalan  lancar. Saat  penutupan  pihak  perangkat  desa menggelar  pertunjukkan  Reog  Bulkio sebagai  ucapan  terima  kasih  kepada tim  pengabdian  Universitas  Negeri Malang.
d.  Kegiatan pengabdian berjalan interaktif karena  peserta  rajin  bertanya  dan melakukan diskusi. Hal ini memudahkan pemateri karena kegiatan diskusi menjadi tidak monoton satu arah saja.
e.  Peserta sangat serius dan rajin mengikuti seluruh
rangkaian pengabdian.
 Faktor Penghambat:
a.  Tim  pengisi  materi  berasal  dari  Kota Malang sehingga beberapa kali terlambat untuk sampai ke lokasi.
b.  Peserta  memiliki  kemampuan  dasar bahasa  inggris  yang  berbeda-beda sehingga menyulitkan tim dalam memberikan  materi.  Ada  peserta  yang sudah  relatif  tahu  dan  faham  bahasa inggris  dasar,  ada  pula  yang  belum tahu  sama  sekali  dengan  bahasa inggris.
c.  Kesibukkan  peserta  yang  berbeda- beda  sehingga  membuat  beberapa peserta terlambat hadir dalam kegiatan pengabdian.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  kegiatan  selama pengabdian  8  kali  pertemuan  diperoleh hasil  bahwa  anggota  pokdarwis  merasa sangat  antusias  dalam  mengikuti  pelatihan bahasa inggris. Peserta pengabdian merasa  mudah  memahami  konsep  bahasa inggris dasar dan termotivasi untuk berlatih karena tim pengabdian menerapkan metode  belajar  yang  aktif,  menarik,  dan menyenangkan. Rata-rata nilai berdasarkan hasil  tes  evaluasi  akhir  adalah  72,28.  Nilai tertinggi  yaitu 80, sedangkan nilai terendah yang  dicapai  oleh  peserta  yaitu  60.  Enam orang  peserta  pengabdian  memperoleh
nilai  antara  rentang  72-75  dan  tiga  orang peserta  memperoleh  nilai  di  rentang  >76. Hasil  nilai  tersebut  menyimpulkan  bahwa peserta telah  memahami keseluruhan materi  pelatihan  bahasa  inggris  dengan baik dan pengabdian masyarakat dikatakan berhasil.

## DAFTAR PUSTAKA
Andriyani, A., Martono, E., Muhamad. 2017. Pemberdayaan  Masyarakat  Melalui Pengembangan  Desa  Wisata  Dan Implikasinya  Terhadap  Ketahanan Sosial  Budaya  Wilayah  (Studi  Di Desa  Wisata  Penglipuran  Bali), (Online), (https://journal.ugm.ac.id/jkn/article/ download/18006/15758), diakses pada  20  November  2020.  23(1),  1- 16.
Egar,  Ngasbun.  2017.  Pemberdayaan
Remaja  Desa  Wisata  Bendosari Kecamatan  Plantungan  Kabupaten Kendal melalui Pelatihan Kepemanduwisataan, (Online), (https://media.neliti.com/media/publi cations/266896-pemberdayaan-
remaja-desa-wisata-bendosar- 488b3221.pdf),  diakses  pada  11
Desember 2019. Harahap, Erni Febrina. 2012. Pemberdayaan  Masyarakat  dalam Bidang  Ekonomi  untuk  Mewujudkan Ekonomi  Nasional  yang  tangguh dan Mandiri, (Online),
(http://journal.unitas- pdg.ac.id/downlotfile.php?file=5.Erni
%20Febrina%20Harrahap- Pemberdayaan%20Masyarakat%20 Dlm%20Bid.%20Ekonomi.pdf), diakses  pada  20  November  2020. 3(2), 78-96.
Kurniawati,  D.,  Supriyono,  B.,  Hanafi,  I.
2013. Pemberdayaan Masyarakat di Bidang  Usaha  Ekonomi  (Studi  pada Badan  Pemberdayaan  Masyarakat Kota Mojokerto), (Online), (http://administrasipublik.studentjour nal.ub.ac.id/index.php/jap/article/vie w/129),  diakses  pada  20  November 2020. 1(4), 9-14. Noor,  Munawar.  2011.  Pemberdayaan Masyarakat, (Online), (https://core.ac.uk/download/pdf/234 022402.pdf), diakses pada 20 November 2020. 1(2), 87-99. Nuryanti, Wiendu. 1993. Concept, Perspective and Challenges, Makalah bagian dari Laporan Konferensi  Internasional  mengenai Pariwisata Budaya. Yogyakarta:
Gadjah Mada University Press.
Pitana, I Gede dan Gayatri. 2005. Sosiologi
Pariwisata.  Yogyakarta:  Penerbit Andi.
Sulistiyani,  A.  T.  2004.    Kemitraan  dan
ModelModel Pemberdayaan. Yogyakarta: Gava Media. Sumodiningrat, Gunawan. 1999. Pemberdayaan Masyarakat dan Jaring Pengaman Sosial. Gramedia:
Jakarta.
Yoeti,  Oka  A.  1991.  Pengantar  Ilmu Pariwisata. Bandung: Angkasa.