## Internet Sehat, Hebat, Dilingkungan SMKN 7 Medan
Healthy, Hot Internet, Vocational School 7 Medan
Mufida Khairani 1*
Boni Oktaviana 2
Nurjamiyah 3
Yessy Fitri Anisa Lubis 4
*1,2,3,4 Universitas Harapan Medan, Medan, Sumatera Utara, Indonesia
*email: mufida.khairani@gmail.com, bonioktaviana@yahoo.co.id, nurjamiyah7@gmail.com, yessy.annisa@gmailcom

## Abstrak
Generasi muda adalah tulang punggung Bangsa dan Negara” merupakan istilah yang sering kita dengar sehari-hari. Perubahan-perubahan yang terjadi dalam lingkungan sosial saat ini memerlukan panutan dan contoh   yang dapat membawa masyarakat kita  ke  arah  yang  lebih  baik.  Terlebih  lagi  di  era  reformasi  ini,  generasi  muda dituntut  untuk  lebih  berpartisipasi  dalam  membangun  masyarakat  Indonesia. Teknologi diyakini sebagai alat pengubah. Hasil temuan teknologi tersebut kemudian dimanfaatkan dalam aktivitas kehidupan manusia Kata Kunci: Kriptografi 1 RSA 2 RFID 3 Keywords : RSA 2 RFID 3 Cryptography 1

## Abstract
The young generation is the backbone of the Nation and the State ”is a term that we often hear everyday. The changes that occur in the social environment today require role models and examples that can lead our society to a better direction. Moreover,  in  this  reform  era,  the  younger  generation  is  required  to  participate more in building Indonesian society. Technology is believed to be a tool of change. The results of these technological findings are then used in human life activities.
© 2021. Published by LPPM STIKOM Tunas Bangsa Pematangsiantar.
This  is  Open  Access  article  under  the  CC-BY-SA  License  (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).  DOI: http://dx.doi.org/10.30645/.v1i1.

## PENDAHULUAN
“Generasi muda adalah tulang punggung Bangsa dan Negara” merupakan istilah yang sering kita dengar sehari-hari.  Perubahan-perubahan  yang  terjadi  dalam lingkungan  sosial  saat  ini  memerlukan  panutan  dan contoh  yang dapat membawa masyarakat kita ke arah yang  lebih  baik.  Terlebih  lagi  di  era  reformasi  ini, generasi  muda  dituntut  untuk  lebih  berpartisipasi dalam membangun masyarakat Indonesia.
Teknologi  diyakini  sebagai  alat  pengubah.  Hasil temuan  teknologi  tersebut  kemudian  dimanfaatkan dalam aktivitas kehidupan manusia. Teknologi pun kian hari  makin  berkembang,  sebagai  seorang  pendidik tentu sudah seharusnya kita memberikan yang terbaik dan  terbaru  bagi  anak  didik  kita.  Jika  mereka  tidak mengenal  teknologi,  kelak  mereka  akan  tertinggal dalam peradabannya. Namun, teknologi tentu memiliki banyak  dampak,  baik  dampak  positif  maupun  negatif dalam perkembangannya.
Oleh  karena  itu,  penulis  merasa  perlu  untuk mengkaji  lebih  jauh  tentang  bagaimana  dampak  yang diberikan  dari  Teknologi  Informasi  dan  Komunikasi khususnya Internet. Dengan alasan itulah, melalui karya tulis berjudul “Internet Sehat, Hebat, dilingkungan  SMKN  7  Medan”, penulis  mencoba menelusuri  dampak  positif  dan  negatif  Teknologi Internet bagi Perilaku bagi pelajar.

## METODOLOGI
Dalam  pengabdian  masyarakat  Internet  Sehat, Hebat,  bagi  Pelajar  di  Lingkungan  SMK  N  7  Medan  , dengan  menggunakan  kerangka  kerja  pada  gambar  3.1 berikut ini:
Menentukan Target Sasaran Merencanakan Kegiatan Pelatihan Pelaksanaan Kegiatan Pelatihan Analisa Kebutuhan Target Mempersiapkan Materi dan Modul Pelatihan Evaluasi Pelatihan Penyusunan Laporan
Gambar 1. Kerangka Kerja Pengabdian Masyarakat
Berdasarkan kerangka kerja pengabdian masyarakat yang terlihat pada gambar  1 maka masing- masing langkah-langkah dapat diuraikan sebagai berikut:
a) Menentukan Target Sasaran
Tahap  ini  adalah  tahapan  awal  dalam  kegiatan pelatihan  pengabdian  masyarakat,  dimana  tahap  ini menentukan target dalam kegiatan pelatihan adalah Siswa/siswi SMKN & Medan .
b) Analisa Kebutuhan Target Pada  tahapan  ini  seluruh  tim  pengusul  melakukan penelusuran  ke  lokasi  yang  bertempat  di  SMKN  7 Medan  untuk  melihat  apa  saja  yang  nantinya dibutuhkan  paramahasiswa  dalam  memahami pelatihan  yang  akan  diberikan  nantinya  agar  tepat sasaran.
c) Merencanakan Kegiatan Pelatihan
Setelah  analisa  target  kegiatan  telah  ditentukan,
maka langkah selanjutnya adalah dengan menentukan  rencana  untuk  kegiatan  pelatihan.
Rencana  kegiatan  ini  dilakukan  selama  1(satu)  hari yang akan diikuti oleh 20 orang mahasiswa SMKN 7 Medan.
d) Mempersiapkan Materi dan Modul Pelatihan
Dalam  tahap  ini  tim  pengusul  akan  menyusun modul  atau  bahan  ajar  untuk  disampaikan  dan  di praktikan  pada  saat  kegiatan  pelatihan  berlangsung dan  modul  yang  telah  disusun  oleh  tim  pengusul akan  di  cetak  atau  bisa  juga  di  download  agar nantinya  para  siswa  bisa  mengulang  materi  untuk dipelajari kembali.
e) Melaksanakan Pelatihan Pada  tahapan  ini  proses  pelaksanaan  pelatihan dimulai  dengan  mengisi  daftar  hadir  oleh  peserta pelatihan, acara penyambutan dari SMKN 7 Medan, perkenalan  seluruh  tim,  menyampaikan  materi pelatihan  dan  sesi  tanya  jawab.  Adapun  metode yang digunakan dalam pelaksanaan pelatihan adalah sebagai berikut:
1) Metode Tutorial Metode ini digunakan untuk menjelaskan materi tentang  bagaimana  menggunakan  internet sehat,hebat  untuk  siswa  agar  lebih  bijak  dalam menggunakan internet tersebut.
2) Metode Praktik Pada  metode  ini  peserta  pelatihan  akan mempraktikkan  materi  yang  sedang  di  berikan oleh  pemateri  yang  berada  di  depan  dengaan dibantu  oleh  seluruh  tim  yang  berada  di  setiap sudut  peserta  agar  peserta  bisa  lebih  mudah untuk  mempraktikkan  apa  yang  diberikan  oleh pemateri.
3) Metode Tanya Jawab Metode ini digunakan untuk mengetahui sejauh mana  para  peserta  bisa  memahami  dan mengikuti  materi  yang  di  praktikan  oleh pemateri.
f) Evaluasi Pelatihan Pada  tahap  ini  proses  evaluasi  dilakukan  ketika materi  telah  selesai  disampaikan  pada  akhir pertemuan.  Evaluasi  diberikan  dalam  bentuk melihat  isi  dari  masing-masing  bentuk  media pembelajaran yang telah dibuat oleh peserta dengan
memberikan penilaian yang dilakukan oleh pemateri pelatihan.
g) Penyusunan Laporan Hasil  akhir  dari  pelatihan  ini  seperti  dokumentasi, daftar  hadir,  materi  pelatihan  dijadikan  sebagai laporan  akhir  dari  pelaksanaan  pengabdian masyarakat.  Laporan  akhir  dari  pengabdian masyarakat  ini  kemudian  disusun  menjadi  artikel ilmiah yang dapat dipublikasikan pada jurnal ilmiah.

## Metode Yang Digunakan
Metode  yang  digunakan  dalam  melaksanakan pelatihan ini adalah sebagai berikut :
a) Metode Tutorial
Metode  ini  digunakan  untuk  menjelaskan  materi tentang Blockchain yang merupakan perkembangan terkini  di  bidang  bisnis  baik  pemerintahan  atau masyarakat
b) Metode Praktik
Pada  metode  ini  peserta  pelatihan  akan mempraktikkan materi yang sedang di berikan oleh pemateri  yang  berada  di  depan  dengaan  dibantu oleh  seluruh  tim  yang  berada  di  setiap  sudut peserta  agar  peserta  bisa  lebih  mudah  untuk mempratikan apa yang diberikan oleh pemateri
c) Metode Tanya Jawab Metode  ini  digunakan  untuk  mengetahui  sejauh mana  para  peserta  bisa  memahami  dan  mengikuti materi yang di praktikan oleh pemateri

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Pembahasan Materi PelatihanInternet
Beberapa  hari  terakhir  ini,  isu  internet  dengan jejaring sosial-nya menyeruak ke permukaan. Beberapa remaja  putri  dikabarkan  hilang  dan  diculik  setelah bertemu  dengan  teman  barunya  melalui  situs  jejaring sosial.  Kesehatan  tidak  slalu  identik  dengan  fisik, namun  sehat  juga  berlaku  pada  penggunaan  Internet. Di  era  modern  ini  kehidupan  kita  tidak  bisa  terlepas dari koneksi Internet, siapapun, kapanpun, dimanapun.
Internet  sudah  menjadi  kebutuhan  dan  menjadi  salah satu prioritas bagi semua kalangan tak terkecuali siswa SD.  Internet  menawarkan  berjuta  fasilitas  yang  dapat di akses dengan hanya satu sentuhan saja. Kemudahan yang demikian menjadi salah satu daya tarik bagi siswa untuk berselancar dengan bebas mengakses situs yang diinginkan. Internet akan menjadi sumber pengetahuan yang luas jika dimanfaatkan dengan baik, internet dapat menjadi media yang menarik bagi siswa untuk mencari ilmu  sebanyak  banyaknya  dan  menciptakan  daya kreatifitas  mereka.  Namun  sebaliknya,  jika  internet tidak  dapat  dimanfaatkan  dengan  baik,  maka  internet akan  merusak  moral,  mental,  dan  kemampuan sosialisasi siswa.
Seiring  dengan  perkembangan  teknologi  yang demikian,  muncul  pula  berbagai  kekhawatiran  akan keamanan  internet  yang  digunakan  siswa.  Sebab internet  menyediakan  situs-situs  yang  tak  seharusnya mereka akses, selain itu tersedianya jejaring sosial dan games  bak  nikotin  yang  membuat  mereka  ketagihan ingin  terus  berselancar  dan  mengabaikan  tugasnya sebagai pelajar.
Dampak  negative  tersebut  harus  menjadi perhatian  guru  dan  orang  tua  untuk  mengawasi  dan membimbing  mereka.  Namun  tak  banyak  yang mengetahui  bagaimana  cara  yang  tepat  untuk melakukannya. Berikut adalah cara-cara bagi orang tua dan  guru  untuk  mengajarakan  internet  sehat  kepada siswa.
a) Memanfaatkan  situs  jejaring  sosial  dalam  hal  ini facebook  untuk  berdiskusi  dan  membahas pelajaran dengan membuat grup.
b) Program guru nge-Blog „One Teacher One Blog ‟ .
Membekali  guru  dengan  keterampilan  menulis  dan mengirimkan  tulisan mereka ke dalam  Blog  (Situs Online).
c) Mengarahkan  siswa  untuk  mengirimkan  hasil karyanya  ke  berbagai  media cetak dalam ini Blog ‟ , atau  memajang  karyanya  di  media  online  seperti kompasiana.  Progam  yang  akan  diluncurkan
adalah    “One    Student    One    Blog”    (Satu siswa     satu     Blog). Ketika siswa sudah pandai menggunakan  dan  memanfaatkan  blog,  sekolah akan  mengadakan  sebuah  kompetisi  bagi  siswa yang  aktif  dalam  berkarya  semisal  menulis  puisi, cerpen,  jurnal,  serta  mengupload  poto  yang  telah dipajang  di  situs  jejaring  sosial,  blog  serta  media online lainnya oleh siswa. Hal ini penting dilakukan sebagai  reward  atas  karya  siswa,  dengan  harapan siswa  akan  semakin  gigih  untuk  berkreatifitas serta  menggunakan  internet  sehat.
d) Pihak  sekolah  terbuka  menerima  masukan- masukan  dari  Bapak/  Ibu  wali  murid  dengan menyiapkan  alamat  e-mail  para  guru,  dan manajemen  sekolah.  Email  Bapak/Ibu  guru  dan manajemen  sekolah  dicantumkan  di  website sekolah.
e) Bagi  orang  tua,  dampingi  putra-putri  saat mengakses  internet  dan  berikan  penjelasan  serta batasan apa saja yang boleh diakses.
f) Untuk membatasi putra-putri yang di bawah umur mengakses  situs  pornografi.pornoaksi,  gunakan program-program filter (seperti netnanny, K9 web protection)  di  komputer  sehingga  akses  internet dapat terbatasi untuk situs-situs yang aman saja.
g) Menginstal  Internet  Browser  untuk  anak-anak. Misal  KidRocket,  yang  fungsionalnnya  ditujukan untuk  anak-anak,  apliaksi  ini  dapat  diunduh  di KidRocket.org.
h) Menginstal  Search  Engine  untuk  anak-anak.  Misal Yahoo!  Kid  dan  Lycos,  yank  fungsionalnya ditujukan  untuk  anak-anak.  Alamat  URL  nya  di  : Kids.Yahoo.com  dan  Lycs.com.  Dan  Se  ini  bisa dijadikan home page di setiap browser.
Selain  itu  juga  dapat  melakukan  setting  pada setiap  web  browser  untuk  proteksi  situs-  situs  apa saja  yang  boleh  dikunjungi.  Misal  di  Mozilla,  apple safari,  IE,  maupun  Opera.  Masih  ada  juga  software
untuk  lock  situs  yang  berbau  pornografi  misal  I protect  you  free,  zone  alarm  dsb.  Cara-cara  diatas mungkin hanya beberapa sebab masih banyak lagi cara yang dapat dilakukan guru dan orang tua dalam rangka mengawasi  anak  saat  bermain  Internet.  Sebagai penyeimbang guru hendaknya selalu menanamkan nilai moral  dan  akhlak  mulia  kepada  siswa  sebagai  bekal untuk  menghadapi  dunia  nyata.  Sebab  kelak  mereka akan  berada  di  dunia  yang  sesungguhnya,  masyarakat yang memerlukan sosialisasi dan nilai - nilai yang  baik tidak  seperti  di  dunia  maya.  Jika  guru  dan  orang  tua mampu  menjalankan  perannya  dengan  baik,  maka Internet akan memberikan berjuta dampak positif yang mendukung  pada  statusnya  sebagai  seoarang  siswa. Lebih  dari  itu  jika  Internet  digunakan  secara  sehat dapat menjadi media penyalur minat dan bakat siswa.
Gambar 1. Illustrasi Pemakaian Internet
Menurut  pakar  digital  Marketing  Indonesia, AnthonyLeong,  potensi  teknologi  blockchain  sangat besar.  Teknologi  ini  patut  dikembangkan  di  Indonesia dalam  halmemberantas  korupsi,  seperti  membuat  e- budgeting  denganteknologi  blockchain.  “Teknologi blockchain  punyakelebihan  tersendiri,  di  antaranya lebih  efisien  karena  bisamenekan  biaya  transaksi, transparan  karena  dapat  diakses  publik,  keamanannya tinggi  serta  mampu  meminimalisasi  kasus human  error karena  semua  transaksi  nantinya  telahdikomputerisasi dan  tercatat  secara  otomatis,bank  ternama  semacam Citibank, HSBC,  dan bank ternama lain  di luar negeri sudahmengaplikasikan  teknologi  blockchain  pada sistemperbankannya.  Tak  hanya  itu,  Visa  yang  dikenal
sebagaiperusahaan  sistem  pembayaran  ( remittance ) terbesar di duniasaat ini juga sedang menguji teknologi tersebut.“Blockchain  terbukti  dapat  diaplikasikan  di sektordan  finansial.  Namun,  teknologi  inijuga  bisa digunakan  untuk  berbagaibidang  lainnya.  Bahkan, beberapaperusahaan
ternama dan pemerintahanlainnya rela mengeluarkan dana besaruntuk mengembangkan blockchain,seperti Netscape, operator bursasaham Nasdaq, bank sentral (Eropadan  Tiongkok),  pemerintah  Honduras,dan akhir-akhir  ini  Perdana  MenteriSingapura  juga  sudah memberiperintah  untuk  mempelajari  lebihlanjut tentang teknologi ini,” tegasAnthony yang juga Sekjen AsosiasiPengusaha Digital Indonesia (APDI).

## 2. Manfaat internet dalam dunia pendidikan
Seperti yang kita ketahui bahwa internet adalah singkatan  dari  “Inter  Connected  Network”  yang banyak  digunakan  sebagai  alat  untuk  mencari informasi,berkomunikasi,  dan  untuk  jejaring  sosial. Tetapi  bukan  berarti  internet  tidak  memiliki  manfaat di  dalam  dunia    pendidikan.  Jika  dikaji,  sangatlah banyak  maanfaat  internet  dalam  dunia  pendidikan, antara lain :
a) Mencari  informasi,  dengan  internet  kita  dapat mencari informasi tentang berbagai hal didunia pendidikan,seperti perubahan kurikulum disetiap  tahunnya,berbagai  contoh  dan  cara mengerjakan  soal  ulangan  maupun  UN  untuk semua bidang studi.
b) Berkomunikasi  /  Jejaring  sosial,  kita  dapat berkomunikasi  dengan  orang  di  berbagai pelosok  dunia,melalui  jejaring  social  seperti:E- mail, facebook, twitter, dan lain-lain.
c) Sebagai  sarana  pembelajaran,  melalui  internet kita dapat belajar berbagai hal mulai dari materi yang  dipelajari  saat  ini  disekolah,yang  telah berlalu,dan yang belum dipelajari.
d) Sebagai  sarana  untuk  mencari  Beasiswa  baik diluar  maupun  didalam  sekolah,  dengan internet  kita  dapat  mendapatkan  informasi tentang  Beasiswa  yang  dikeluarkan  oleh Pemerintah  disetiap  tahun/semester,  baik  itu diluar sekolah maupun didalam sekolah.
e) Internet  sebagai  sarana  pendidikan  jarak  jauh, pendidkan  jarak  jauh  artinya  kita  tidak  harus selalu berada disatu tempat untuk menyelenggarakan pendidikan. Dengan internet kita dapat mengakses situs Web selama 24 jam sehari, tak peduli dimana pun kita berada.
Sekarang  internet  sudah  menyebar  keseluruh dunia,  internet  sudah  tidak  mengenal  usia,  baik  yang muda,anak-anak,remaja,  sampai  yang  tua  pun  sudah mengenal  apa  itu  internet.  Tetapi  ,jika  dilihat  dari manfaat internet bagi dunia pendidikan, tidak menutup kemungkinan  untuk  kita  tidak  terus  rajin  menuntut ilmu,  biarpun  dengan  canggihnya  teknologi  di  zaman sekarang  ini,  tetapi  pendidkan  disekolah  tetap  harus terus  berjalan.  Berbagai  manfaat  internet  tersebut dapat  kita  gunakan  sebaik-baik  mungkin  dalam melaksanakan  proses  belajar  mengajar  didalam  atau diluar  sekolah.  Murid  ataupun  guru  dapat menggunakan  internet,  sehingga  belajar  dan  mengajar dapat  berjalan  dengan  lancar  dan  mudah.  Dengan internet  kita  dapat  mengenal  budaya  lebih  jauh  lagi dan  kemajuan  sejarah  serta  komunikasi  yang  lebih lancar  lagi.  Akses  cepat  dan  tariff  yang  begitu  murah juga termasuk manfaat utama internet dalam berbagai bidang.  Kemudian  informasi  dapat  diubah  kapan  pun dan  dimana  pun  secara  cepat  yang  dapat  membantu pemahaman  kita.  Internet  juga  dapat  bermanfaat sebagai  sarana  untuk  dunia  bisnis  baik  itu  pelajar maupun  bukan  pelajar.  Dengan  internet  kita  dapat menghasilkan  LANuang  dengan  nilai  yang  cukup banyak  ,dan  kita  juga  dapat  mengenal  yang  namanya cara  berbisnis  yang  baik  dan  sukses.  Mungkin  jika dilihat  dari  segala  manfaatnya,kita  terus  berfikir
internet  itu  sangat  berarti  dalam  dunia  pendidikan. Tapi pernakah dalam pikiran anda muncul pertanyaan, apakah  internet  itu  dapat  berdampak  negatif  juga  di dunia  pendidikan?  Jawabnya  :  Ya,  tentu  sebab  jika dilihat dari beberapa kasus, sudah banyak pelajar baik itu  perempuan  maupun  laki-laki  yang  terjerumus dalam  perilaku  sewenang  -  wenang,  pemerkosaan, pencurian, dan lain sebagainya. Jadi dalam berinternet kita juga harus berhati-hati,kita harus memilih teman- teman yang tidak asing bagi kita. Kita juga tidak harus menerima  semua  ajakan  oleh  semua  orang  yang  ada didalam situs Web yang kita miliki.
Tetapi  dengan  kemajuan  teknologi  tersebut termasuk  internet,  bukan  berarti  kita  harus  lupa waktu dalam belajar dan lupa untuk beribadah.dan kita juga  harus  ingat  jangan  sampai  kita  terjerumus  untuk mendownload dan melihat situs-situs yang tidak layak seperti  situs  porno  dan  lain-lain.  Kita  sebaiknya menggunakan  internet  dengan  niat  yang  baik  bukan untuk belajar dan terjerumus dalam pergaulan bebas.

## KESIMPULAN
Perkembangan  Teknologi  Informasi  dan Komunikasi  (TIK)  dewasa  ini  sudah  sangat  cepat menyebar  di  berbagai  aspek  kehidupan,  Salah  satu contoh  dari  TIk  ini  adalah  internet,  hal  ini  mungkin sudah tidak asing lagi di dengar. Sebenarnya internet memberikan  suatu  pemikiran  yang  kontradiktif, karena  di  satu  sisi  internet  memberikan  dampak positif namun di sisi lain dampak negatifnya pun tidak begitu saja terlepas. Sehingga dalam menggunakannya harus  benar-benar  selektif.  Penyebarannya  tidak mengenal jarak, waktu, dan usia.
Oleh karena itu tidak hanya orang dewasa saja yang dapat menggunakan internet tapi anak-anak pun dapat  secara  langsung  menggunakannya.  Namun seharusnya  untuk  anak-anak  diberikan  pengawasan dari  orang  tuanya  dalam  menggunakan  internet, sehingga  anak  dapat  diarahkan  kearah  yang  lebih positif, dan dapat terhindar dari dampak negatifnya.
a) Lakukan  analisis  dampak  dengan  seksama  dan menyeluruh  saat  membuat  keputusan  untuk mengimplementasikan  peralatan  dan  aplikasi berbasis  TIK  dalam  pembelajaran  di  Sekolah Dasar.
b) Ambil  tindakan  untuk  meminimalisir  dampak negatif yang timbul dari implementasi tersebut .
c) Berikan  pengenalan  Internet  pada  anak  usia Sekolah dasar sesuai dengan tingkat usianya.

## REFERENSI
Anggawirya,  Erhans.  Internet.  Cirebon:PT
Ercontara Rajawali.
Arikunto,  Suharsimi.  1998.  Prosedur  Penelitian.
Yogyakarta: Rineka Cipta,.
Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia.
2015. Profil Pengguna Internet Indonesia  2014.  Jakarta:  Asosiasi
Penyelenggara Jasa Internet Indonesia.
Dahlan,  M.  Fikih  Munakahat.  2012.  Yogyakarta:
Penerbit Deepublish
Dhanta, Rizky. 2008. Panduan Browsing Internet
dengan  Info-Info  Mutakhir.  Surabaya:
Penerbit Indah.
Echols,  John  M.  dan  Hassan  Shadily.  2006.
Kamus  Inggris  Indonesia.  Jakarta:  PT
Gramedia Pustaka Utama.
Hadjar,  Ibnu.  1996.  Dasar-Dasar  Metodologi
Penelitian Kwantitatif dalam Pendidikan.  Jakarta:  PT  RajaGrafindo Persada.
Iskandar.  2009.  Panduan  Lengkap  Internet.
Yogyakarta: Penerbit ANDI