## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045

## Edukasi Pengetahuan Pajak Bagi Santri Di Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Jombang
Dwi Ermayanti Susilo 1,* , Wisnu Mahendri 2 , Ahmad Bihar Isyqi 1 , Ina Nikmatul Chasanah 1 , Liya Rizkiyah 1 1 Akuntansi, STIE PGRI Dewantara Jombang, Jombang, Indonesia 2 Universitas KH. Wahab Hasbullah, Jombang, Indonesia Email: 1,* dwi.stiedw@gmail.com Email Penulis Korespondensi: dwi.stiedw@gmail.com
Abstrak- Kegiatan pengabdian ini dilaksanakan di pondok pesantren Mamba’ul Ma’afif Denanyar Jombang dimana kegiatan ini meliputi sosialisasi pemahaman tentang edukasi pajak, manfaat serta cara pembayaran pajaknya. Adapun tujuan dari kegiatan pengabdian ini adalah agar para santri tahu dan biasa membantu untuk menyampaikan kepada masyarakat sekitar antara lain tentang  fungsi  pajak  untuk  pembangunan  negara  dan  bagaimana  proses  pembayaran  pajak.  Kegiatan  pengabdian  ini dilaksanakan  dengan  metode  sosialisasi  edukasi  perpajakan  dan  mengadakan  kuis  tentang  pajak  untuk  mengukur  tingkat pengetahuan santri kelas 3. Hasil kegiatan ini berdasarkan pengamatan, proses sosialisasi dan hasil kuis pajak ternyata banyak peserta  santri  kelas  3  sangat  antusias  mengikuti  kegiatan.  Hal  ini  dapat  dilihat  dari  capaian  kegiatan  pada  pengabdian masyarakat  ini  bahwa  program  pengabdian    yang  merupakan  bentuk  tindakan  strategi  pengenalan  edukasi  pajak  untuk meningkatkan kesadaran inklusi pajak dan menyediakan literasi kesadaran pajak bagi para santri pondok pesantre n Mamba’ul sangatlah penting karena seperti kita ketahui dewasa ini, banyak sekali orang orang yang masih belum mengerti tentang pajak dan  juga  tidak  senang  dengan  pajak,  sejatinya  mereka  hanya  tidak  mengetahui  tentang  manfaat  pajak  dan  apa  yang  bisa diperoleh dari membayarnya. Oleh karena itu pengetahuan tentang pajak sangat dibutuhkan sejak dini untuk membentengi masyarakat  dari  stereotype  pajak  yang  buruk  dan  salah,  pembekalan  semacam  ini  bisa  dimulai  dari  lingkungan  keluarga, sekolah, dan masyarakat
Kata Kunci: Pajak; Wajib Pajak; Edukasi Pajak; Pembangunan Negara; Kesadaran Pajak
Abstract- This service activity was carried out at the Mamba'ul Ma'afif Islamic boarding school Denanyar Jombang where this activity included the socialization of an understanding of tax education, benefits and how to pay taxes. The purpose of this community service activity is so that the students know and are used to helping convey to the surrounding community, among other things, the function of taxes for state development and how the process of paying taxes is. This service activity was carried out using the method of socializing tax education and holding quizzes about taxes to measure the level of knowledge of grade 3 students. The results of this activity based on observations, the socialization process and the results of the tax quiz turned out that many class 3 students were very enthusiastic about participating in the activity. This can be seen from the achievements of this community service activity that the service program which is a form of strategic action on tax introduction to increase awareness of tax inclusion and conduct tax awareness literacy for the students of the Mamba'ul Islamic boarding school is very important because as we know today, there are many people who still don't understand about taxes and are also not happy with taxes, in fact they just don't know about the benefits of taxes and what can be obtained from paying them. Therefore knowledge about taxes is needed from an early age to fortify society from bad and wrong tax stereotypes. This kind of provision can be started from the family, school and community environment.
Keywords: Taxes; Taxpayers; Tax Education; State Development; Tax Awarenes

## 1. PENDAHULUAN
Pendapatan yang diterima oleh suatu negara berasal dari berbagai sektor, salah satu diantaranya berasal dari sektor pajak.  Menurut  (Jessica  &  Toly,  2014)  pendapatan  dari  sektor  pajak  di  berbagai  negara  sangat  penting,  karena digunakan  untuk  kegiatan  pembangunan  nasional  dan  sumber  dana  untuk  kesejahteraan  masyarakat.  Salah  satu manfaat dari pajak untuk kegiatan pembangunan nasional dan kesejahteraan masyarakat adalah pembangunan jalan raya, dana bos, program kartu indonesia sehat, dan masih banyak lagi manfaat dari pajak yang dapat dirasakan secara tidak langsung
Pajak  sangat  berperan  penting  dalam  pembangunan  nasional.  Begitu  juga  pemahaman  tentang  pajak,  juga memiliki peran yang penting dalam tingkat kepatuhan membayar pajak. Realitas saat ini menunjukkan bahwa masih banyak masyarakat yang awam dan belum paham tentang pajak. Melihat hal tersebut, edukasi perpajakan sejak dini sangatlah  dibutuhkan.  Edukasi  perpajakan  dapat  dimulai  sejak  anak-anak  dengan  cara  menyediakan  media pembelajaran visual yang menarik. Edukasi perpajakan sejak dini diharapakan dapat menanamkan nilai patriotisme sejak kecil dan menumbuhkan rasa tanggung jawab sebagai warga negara untuk  membayar pajak tepat waktu dan dengan prosedur yang benar (Dwi Ermayanti S, 2018)
Pajak merupakan kontribusi wajib kepada negara yang terutang oleh pribadi atau badan yang bersifat memaksa berdasarkan Undang-Undang, dengan tidak mendapatkan imbalan secara langsung dan digunakan untuk keperluan negara bagi sebesar-besarnya kemakmuran rakyat (Ikatan Akuntan Indonesia, 2019).

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
Kebanyakan masyarakat Indonesia masih kurang mengerti dan memahami  tujuan pengenaan pajak. Akibatnya tidak  semua  orang  ikut  berpartisipasi untuk membayar  pajak.  Oleh  sebab  itu,  pemungutan pajak  Indonesia  masih belum bisa dikatakan optimal.
Lingkungan di sekolah menjadi tanggung jawab guru, dimana proses pendidikan di sekolah merupakan bekal pengetahuan dan keterampilan untuk diterapkan anak dalam kehidupan bermasyarakat. Guru dalam proses mendidik dan membimbing siswa juga dapat memberikan motivasi kepada siswa untuk menumbuhkan minatnya. Dalam hal ini, tentunya  sekolah  memiliki  konsep  untuk  melaksanakan  pendidikan  terkait  dengan  pengenalan  pajak  sejak  dini dengan  cara  menanamkan  nilai-nilai  kewajibanya.  Mendidik  anak  menjadi  seorang  yang  paham  akan  tidak  dalam hitungan satu, dua, dan tiga bulan saja, melainkan harus menjadi sebuah proses yang panjang dan sistematis (Omi Pramiana, 2020).
Berdasarkan analisis diatas ternyata masalah edukasi pajak sangatlah penting bagi seluruh lapisan masyarakat. Hal ini dapat dilihat dari minimnya pengetahuan dan pemahaman  para santri terkait dengan edukasi pajak sehingga dengan adanya sosilasiasi ini para santri dapat membantu menjelaskan kepada masyarakat untuk sadar pajak dengan lebih memahami 1) bagaimana pajak itu sendiri, baik dari segi cara pemungutannya, 2) bagaimana pemanfaatan pajak dari yang dibayarkan oleh masyarakat dan 3) dampaknya bagi pembangunan Nasional.
Kebijakan nasional yang tertuang dalam roadmap edukasi sadar pajak, bahwa mulai tahun 2017 hingga 2030 merupakan masa edukasi kesadaran pajak, yang dibelajarkan kepada peserta didik, tenaga pendidik, orang tua dan masyarakat.  Dengan  demikian  seharusnya  disekolah-sekolah  diwilayah  tanah  air  sudah  memiliki  mata  pelajaran perpajakan  ataupun  sudah  menginsersi  materi  pajak  pada  mata  pelajaran  lain  seperti  mata  pelajaran kewarganegaraan, pendidikan Pancasila, bahasa Indonesia dan agama (Kemenristekdikti., 2017).
Untuk  mendukung  kebijakan  nasional  tersebut  berjalan  di  tengah  masyarakat  khususnya  disekolah-sekolah maka perlu adanya deseminasi pembelajaran pajak dengan harapan kegiatan ini akan menumbuhkan kesadaran pajak terhadap santri di Pondok Pesantren Mamba’ul Ma'arif Denanyar Jombang, Untuk itu generasi muda saat ini harus diberikan penanaman nilai pajak sejak dini yang diharapkan untuk kedepannya mereka akan lebih sadar pajak dan kewajibannya membayar pajak tepat waktu berdasarkan profesi yang saat itu mereka dapatkan. (Budiman, t.t.)Hal ini juga  selaras  dengan  sasaran  prioritas  inklusi  pajak  pada  bidang  pendidikan  untuk  siswa  dan  guru  sudah  harus dilaksanakan sejak tahun 2019 (Kemenkeu, 2017).
Penelitian terdahulu yang mendukung penelitian ini Omi pramiana, ets (2020) yang menyatakan bahwa peserta didik yang mempunyai kesadaran dan memahami pentingnya pajak sejak dini untuk seluruh masyarakat Indonesia. Penelitian  Ratu  Annisa,  etc,  (2022)  yang  menyatakan  bahwa  hasil  penelitian  menunjukan  bahwa  pengetahuan perpajakan berpengaruh terhadap kepatuhan wajib pajak. Peran pajak dalam meningkatkan dunia pendidikan sangat penting.  Salah satu sumber dana  untuk pembiayaan  pembangunan  adalah  dari  pajak.  Oleh  karena  itu,  pemerintah harus  bertindak  bijak  dalam  menggunakan  dana  yang  telah  dikeluarkan  diperoleh  dari  memungut  pajak  untuk membiayai pendidikan, sehingga terlihat bergerak peranannya pajak pendidikan (M.E Retno Kadarukmi, 2012). Selain itu Susanti, etc (2020) menyatakan bahwa masyarakat perlu diberi pemahaman intensif mengenai pengetahuan pajak melalui  berbagai  kegiatan,  seperti  seminar,  pelatihan  dan  sosialisasi  tentang  pajak,  hal  ini  menunjukkan  bahwa pengetahuan pajak sangat penting.

## 2. METODE PELAKSANAAN
Solusi permasalahan yang ditawarkan oleh tim  pengabdian masyarakat ini yang terdiri dari : Dr. Dwi Ermayanti Susilo, MM, Wisnu Mahendri, MM, Ahmad Bihar Isyqi, Liya Rizkiyah, Ina Nikmatul Chasanah setelah melakukan observasi secara langsung dan diskusi bersama dihasilkan kesepakatan yaitu: dengan memberikan sosialisasi tentang Generasi Muda Sadar Pajak itu Keren dengan menetapkan peserta dalam PKM yaitu santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar  Jombang  dengan  metode  ceramah  dan  permainan  tebak  tebakan  yang dilaksanakan di Aula Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang. Program pengabian ini melibatkan lima orang sebagai pelaksana inti yang dilakukakan selama kurun waktu satu hari mulai j 08.00 – 11.30 WIB Pelaksanaan kegiatan ini diharapkan bisa membangun sikap kritis, peningkatan kemampuan dan pengetahuan santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang. dalam melaksanakan kegiatan sesuai dengan latar belakang pendidikan mereka, terutama yang ada di Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang sebagai objek kegiatan.
Sasaran  dari  kegiatan  ini  adalah  santri  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar Jombang.  Peserta  sasaran  kegiatan  pengabdian  ini sebanyak  20  santri  kelas 3  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang. Pemilihan sasaran pengabdian ini berdasarkan dua alasan berikut.

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
a. Perlunya peningkatan kemampuan santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang dalam mengenal pajak dan bagaimana manfaat pajak
b. Hasil observasi bahwa ditemukan dalam pembelajaran santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang masih menyampaikan konsep materi dengan metode ceramah.
Adapun  jadwal  kegiatan  yang  dilakukan  selama  satu  hari  pada  tanggal  23  Desember  2022  dengan  susunan kegiatan sebagai berikut :
Tabel 1. Susunan Kegiatan NO Kegiatan Keterangan 1 Melakukan  sosialisasi  tentang pengenalan  pajak,  kegunaan atau manfaat pajak dan sanksi pajak bagi wajib pajak Pemaparan  materi  diberikan  dengan  bahasa  yang  mudah dipahami sehingga santri merasa nyaman dan tidak terbebani oleh materi yang diberikan. Adapun  sosialisasi  terkait  dengan  pendampingan  santri  kelas  3
Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar Jombang  ini  merupakan  tindak  lanjut  dari  survey  lapang  di  santri kelas  3  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif Denanyar  Jombang.  Berdasarkan  hasil  survey  masih  ditemukan permasalahan yaitu dari banyak sekali santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang yang kurang pemahaman terkait bagaimana pajak itu sebenarnya, bagaimana cara pembayarannya  dan  bagaimana  peruntukan  pajak  dan  untuk  apa pajak itu dibayar 23 Kuis Pajak Pemberian  kuis  ini  untuk  melihat  bagimana  antusias  dari  santri dalam memahami pajak berdasarkan materi yang diberikan. Kuis ini bertujuan  mengukur  bagaimana  pengetahuan  santri  kelas  3 Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar Jombang  sebelum  dan  setelah  diadakanya  sosialisasi  tentang pengenalan  pajak.    Setelah  diberikan  sosialisasi,  santri  kelas  3 Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar Jombang  diberikan  kuis  yang  bertujuan  untuk  mengukur  respon santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar  Jombang  tentang  sosialisasi  yang  diberikan. Analisis  kuis menggunakan  kriteria  skala  Linkert  dengan  5  kriteria,  yaitu:  (1) Sangat  Tinggi,  (2)  Tinggi,  (3)  Cukup,    (4)  rendah,  dan  (5)  Sangat rendah 3 Evaluasi sosialisasi pajak Tahap evaluasi yang dilakukan pada kegiatan pengabdian ini dengan melakukan  diskusi  dan  wawancara  tidak  terstruktur  kepada  santri kelas  3  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif Denanyar  Jombang. Instrumen evaluasi dalam  kegiatan pengabdian ini terdiri dari tes, observasi dan kuesioner. Tes terdiri dari pretest dan postest yang bertujuan untuk melihat dampak kegiatan terhadap pengetahuan  santri  kelas  3  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar  Jombang.  Observasi  dilakukan  untuk mengevaluasi  aktivitas  sasaran  pengabdian.  Sedangkan  kuesioner untuk  mengamati  respon  sasaran  setelah  mengikuti  kegiatan pengabdian.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  diperoleh  beberapa informasi  yang  didapatkan,  diantaranya  (1)  pengasuh    Pondok Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar  Jombang  menyambut  baik dalam  kegiatan  pengabdian  ini,  (2)  santri  kelas  3  Madrasah  Aliyah pondok pesantren Mamba'ul Ma'arif terlihat antusias dengan materi dan berebut menjawab kuis dalam kegiatan  PKM. Evaluasi kegiatan yang dilaksanakan melalui beberapa tahapan tadi diharapkan bahwa selama kegaiatan berlangsung sampai dengan selesai, setiap anggota pengabdian melakukan interaksi kepada peserta dan melihat sejauh mana pemahaman peserta dalam mengikuti pembelajaran pajak yang

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
NO Kegiatan Keterangan diadakan. Data dari catatan setiap anggota tim pengabdian menjadi bahan  analisis  tematik  dengan  pendekatan  induktif,  yang  dapat menunjukkan  minat  serta  kemampuan  peserta  untuk  memahami pembelajaran yang diberikan sehingga target yang telah ditetapkan oleh  tim  Pengabdian  masyarakat  dapat  tercapai  sesuai  dengan  apa yang sudah diprogramkan

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelaksanaan  kegiatan  penyuluhan  berlangsung  selama  satu  hari  terhitung  sejak  dilakukannya  observasi  secara langsung ke lapangan, dengan mendapatkan obyek  tujuan yaitu santri kelas 3 Madrasah Aliyah Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang yang bersedia untuk menerima kami melakukan sosialisasi pajak. Sebelumnya santri  kelas  3  Madrasah  Aliyah  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar  Jombang  tersebut  belum  tahu bagaimana pajak itu apa dan bagaimana peruntukannya dan lain-lain yang baik dan benar sesuai dengan aturan dari dirjen  pajak,  karena  keterbatasan  ilmu  yang  mereka  dapatkan  dan  pelajari.  Sehingga  dalam  hal  ini,  dilakukan sosialisasi tentang bagaimana melakukan perpajakan namun dengan sifat baik dan benar sesuai dengan aturan yang berlaku.
Hasil  pengabdian  tim “PKM Generasi  Muda  Sadar  Pajak  itu  Keren “ di  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif Denanyar Jombang telah dilaksanakan pada tanggal 23 Desember 2022 yang dilakukan dengan tahapan kegiatan
3.1 Melakukan  sosialisasi  tentang  pengenalan  pajak,  kegunaan  atau  manfaat  pajak  dan  sanksi  pajak  bagi wajib pajak.
Dimana kegiatan PKM ini dilaksanakan dengan memberikan materi kepada para santri khususnya kelas 3 Madrasah Aliyah  di  Pondok  Pesantren  Mamba'ul  Ma'arif  Denanyar  Jombang  dengan  narasumber  Wisnu  Mahendri,  SM.  MM tentang  pentingnya  pajak,  kegunaan  pajak  dan  lain-lain.  Dengan  pemberian  sosialisasi  ini  diharapkan  santri mendapatkan edukasi bagaimana sebenarnya pajak itu sangat penting agar santri lebih paham mengenai pajak, baik dari segi pemungutannya maupun manfaat yang akan diterima dari pembayaran pajak tersebut.
Gambar 1. Sosialisasi Kegiatan Sadar Pajak

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
Gambar 2. Cara Melapor Pajak
Sebagian  besar masyarakat Indonesia masih belum memahami tujuan perpajakan. Akibatnya, banyak orang yang  lalai  dalam  membayar  pajak.  Oleh  karena  itu  dapat  dikatakan  bahwa  pemungutan  pajak  di  Indonesia  masih belum optimal. (Putu Gyan Kenanga Sukma Sari, 2022)
Saat  ini  masih  banyak  masyarakat  yang  belum  memahami  pajak  dan  belum  puas  dengannya.  Mereka  sama sekali  tidak  mengerti  manfaat  pajak  dan  apa  yang  bisa  diperoleh  dengan  membayarnya.  Oleh  karena  itu,  untuk melindungi  masyarakat  dari  stereotype  pajak  yang  buruk  dan  salah,  diperlukan  informasi  awal  tentang  pajak. Pencegahan tersebut dapat dimulai dari lingkungan keluarga, sekolah dan masyarakat. Misalnya, dalam lingkungan keluarga, orang tua dapat membantu anaknya memahami bahwa akses keluarga yang mudah, ketersediaan sumber daya alam yang melimpah, dan kebutuhan sehari-hari yang banyak adalah karena ayah membayar pajak setiap hari.
Pendidikan perpajakan memegang peranan yang sangat penting bagi masyarakat Indonesia, karena masyarakat Indonesia membutuhkan informasi yang sangat lengkap tentang pajak untuk lebih memahami tentang pajak, baik dari segi sistem pemungutannya maupun manfaat yang mereka peroleh dari pajak. kepada wajib pajak untuk membayar pajak tersebut.
Di lingkungan keluarga, anak paham bahwa uang yang kita keluarkan setiap bulan sebenarnya untuk kebutuhan kita sendiri. Ketika anak berada di lingkungan sekolah, guru dapat mengajarkan kepada anak bahwa mereka dapat menikmati fasilitas sekolah karena adanya pajak, karena gedung sekolah, fasilitas sekolah saat ini, dana operasional sekolah  dan  juga  gaji  guru  berasal  dari  uang  pajak  yang  dibayarkan  oleh  warga  negara  yang  membayar  pajak. Kemudian, di lingkungan masyarakat, anak dapat belajar bahwa ruang publik yang dapat dinikmati masyarakat adalah hasil dari penggunaan uang pajak untuk membangun sarana dan prasarana yang bermanfaat bagi masyarakat luas, karena  merupakan  jembatan  menuju  pemerataan  yang  adil.  kesejahteraan  sosial  dan  ekonomi.  Uang  pajak  yang dihimpun Direktorat Jenderal Pajak dibagikan kepada semua otoritas dan digunakan untuk membiayai pembangunan fasilitas umum seperti pembangunan jalan,  jembatan, pelabuhan,  bandara dan penyelenggaraan pelayanan umum. kantor dan membayar gaji ASN yang bekerja di negara tersebut.
Manfaat  pajak  sangat  penting  bagi  masyarakat  sehingga  setiap  orang  yang  berhak  membayar  pajak  harus memenuhi kewajiban perpajakannya (Niaga). Berikut berbagai manfaat pajak yang perlu kita diketahui: 1. Menikmati infrastruktur dan layanan publik
Pemerintah  menggunakan  kredit  pajak  masyarakat  untuk  membangun  infrastruktur  dan  ruang  publik. Membangun  jalan,  sekolah,  dan  tempat  ibadah  adalah  banyak  jenis  lembaga  yang  dibiayai  pajak.  Tersedianya angkutan umum yang terjangkau di setiap daerah juga menjadi keuntungan pajak bagi masyarakat.
2. Mendapatkan pelayanan kesehatan
Manfaat  pajak  di  bidang  kesehatan  dalam  pelaksanaan  program  BPJS-Kesehatan.  Adanya  program  ini memungkinkan masyarakat untuk mengakses layanan kesehatan dengan lebih murah. BPJS Kesehatan juga ingin membantu  keluarga  miskin  mendapatkan  pengobatan  gratis.  Selain  itu,  manfaat  pajak  juga  bermanfaat  untuk meningkatkan pelayanan dan kualitas rumah sakit, serta pembiayaan JKN/KIS bagi peserta Penerima Iuran (PBI).
3. Lebih mudah mendapatkan pinjaman
Membayar pajak juga mempengaruhi pinjam-meminjam dari bank. Keuntungan pajak ini memudahkan individu dan  perusahaan  untuk  mengajukan  pinjaman  di  perbankan.  Diharuskan  memiliki  kartu  NPWP  (Nomor  Pokok Wajib Pajak) sebelum melakukan pelaporan pajak. Dimana NPWP merupakan salah satu persyaratan yang harus dipenuhi saat akan mengajukan pinjaman ke bank dalam jumlah besar. Dengan adanya NPWP, bank dapat melihat kemampuan calon nasabahnya dalam kewajiban membayar pajak.

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
Selain manfaat pajak, para santri dalam hal ini juga diberi pengetahuan mengenai sanksi apa yang didapat wajib pajak yang tidak taat dalam membanyar pajak. Warga negara wajib membayar pajak. Dengan membayar pajak, berarti mendukung  rencana  pengeluaran  pemerintah.  Rencana  pengeluaran  pemerintah  tercermin  dalam  pembangunan infrastruktur,  kesehatan,  dan  pendidikan,  yang  semuanya  berdampak  positif  bagi  kesejahteraan  kita  sebagai masyarakat. Agar hal tersebut berhasil, pemerintah mengeluarkan sejumlah peraturan yang secara khusus mengatur mengenai sanksi administrasi perpajakan.
Sanksi  administrasi  adalah  sanksi  dimana  wajib  pajak  harus  membayar  sejumlah  uang  kepada  negara  atas pelanggaran peraturan yang berlaku. (Tommy, 2021). Sanksi Administrastif bagi Wajib Pajak yang Tidak Taat antara lain:
1. Sanksi pajak berupa denda
Sanksi denda diberikan kepada wajib pajak yang melanggar aturan yang berlaku, baik terlambat ataupun tidak melaporkan sama sekali.
2. Sanksi pajak berupa bunga
Sanksi bunga diberikan kepada wajib pajak yang melakukan pelanggaran yang berhubungan dengan kewajiban membayar pajak.
3. Sanksi pajak berupa kenaikan
Sanksi kenaikan akan diberikan kepada pihak wajib pajak jika mereka melakukan pelanggaran seperti pemalsuan data, manipulasi jumlah pendapatan dengan dikecilkan agar pajak yang dikenakan lebih sedikit, hingga kecurangan lainnya.

## 3.2 Kuis pajak
Kegiatan kuis pajak dipandu oleh  Ahmad Bihar Isyqi Pada kegiatan ini santri Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang sangat antusias menjawab pertanyaan kuis yang disediakan oleh tim PKM. Para santri berebut menjawab dengan bermacam-macam argumen yang mereka miliki.
Gambar 3. Penjelasan Kuis Pajak
Kuis dilakukan untuk meningkatkan semangat santri dalam berdiskusi mengenai materi kesadaran pajak yang telah dipaparkan. Ada beberapa manfaat dalam penggunaan metode kuis:
1. Melatih untuk berpikir cepat . Melalui metode kuis ini anak dilatih untuk berpikir cepat.
2. Menumbuh kembangkan sikap percaya diri. Rasa percaya diri sangat penting. Dengan metode kuis, maka siswa dilatih untuk senantiasa memiliki rasa percaya diri.
3. Meningkatkan aktivitas siswa. Semua peserta akan aktif dalam berdiskusi. Dimana peserta akan aktif menjawab dan menemukan penyelesaian atas soal yang disampaikan (Dimas Anugerah Wicaksono, 2017).

## 3.3 Evaluasi Sosialisasi
Evaluasi  hasil  pengabdian  kepada  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  tim  PKM,  bahwa  sebelum  melakukan  kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat dengan sasaran pengabdian yaitu santri kelas 3 Madrasah Aliyah di Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang selaku mitra Pengabdian kita berikan pelatihan agar pengetahuan pajak bisa lebih mendalam. Pelatihan ini dilakukan selama 1 hari dan ternyata antusias dari peserta sangat bagus. Hal ini dapat

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045
dilihat bahwa setelah adanya pelatihan tentang pemahaman pajak dan kuis yang diberikan, para santri masih terlihat berdiskusi dan saling sharing serta saling bertukar informasi mengenai pajak.
Beberapa hari setelah terlaksananya kegiatan pengabdian kepada masyarakat, tim PKM kembali mengunjungi lokasi dengan  tujuan dapat  mengetahui  bagaimana  hasil  setelah  terlaksananya  kegiatan  tersebut  yang  berdampak kepada para perserta. Para perserta diberikan selembar kertas yang isinya berupa beberapa pertanyaan mengenai sadar pajak. Hal ini dilakukan untuk dapat mengetahui bagaimana perkembangan pengetahuan yang telah di terima oleh peserta setelah adanya kegiatan pengabdian.
Hasil menyatakan bahwa para peserta sudah memahami bagaimana dan seberapa penting pajak itu. Sehingga dapat disimpulkan bahwa hasil pengabdian mengenai sadar pajak dapat diterima dengan baik oleh peserta.
Gambar 4. Penutupan Kegiatan
Indikator  capaian  kegiatan  berdasarkan  evaluasi  yang  telah  dilakukan  oleh  TIM  PKM  berdasarkan  realisasi kegiatan pengabdian ini adalah : 1. Meningkatnya motivasi dan pengetahuan tentang pajak dalam melakukan kegiatan pembayaran pajak dan lain-lain yang baik dan benar sehingga baik pihak internal maupun eksternal dapat melihat bagaimana  pentingnya  pengetahuan  pajak  tersebut.  2.  Memberikan  pengetahuan  pentingnya  terkait  pajak  dalam memproses transaksi pembayaran, cara menghitung dan bagaimana penyetorannya yang diharapkan terhindarnya dari  kecurangan  atau  kehilangan  dana  yang  diakibatkan  perhitungan  pajak  yang  kurang  benar.  Indikator  capaian kegiatan ini yang paling utama adalah kelanjutan secara jangka panjang siswa kelas 3 Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang ini dalam menerapkan pengetahuannya terkait pajak.
Pengetahuan perpajakan sangat berpengaruh pada kepatuhan seseorang untuk membayar pajak. Implikasi dari pengabdian  ini  adalah  bagi  sekolah,  pemerintah  dan  lembaga  perpajakan  agar  terus  meningkatkan  kepatuhan masyarakat dalam membayar pajak karena masih ditemukan warga negara yang enggan membayar pajak. Bersumber dari hasil pengamatan dalam kegiatan pengabdian dan pembahasan, terbukti bahwa pengetahuan perpajakan bisa mempengaruhi  kepatuhan  membayar  pajak  disebabkan  tingkat  pelayanan  kantor  pajak  yang  baik,  sosialisasi  saat membayar pajak,  adanya informasi dan teknologi yang mendorong untuk membayar pajak, serta adanya  berbagai pelatihan  pajak.  Usia  dan  tingkat  pendidikan  tidak  menyebabkan  warga  untuk  patuh  membayar  pajak,  sehingga adanya  hasil  uji  empiris  bahwa  faktor  pengetahuan  pajak  mempengaruhi  kepatuhan  pajak,  memberikan  implikasi bahwa  baik  warga  maupun  pemerintah  tetap  perlu  meningkatkan  pengetahuan  pajak  agar  semua  berkontribusi membayar  pajak  secara  sukarela.  Salah  satu  bentuk  upaya  peningkatan  pengetahuan  pajak  adalah  dengan  tetap mengadakan kegiatan seminar, pelatihan dan sosialisasi tentang pajak. Berdasarkan pada perkembangan era industri 4.0,  banyak  perubahan  dari  segala  aktivitas  manusia  berbasis  teknologi  sehingga  untuk  meningkatkan  kepatuhan membayar pajak dapat menggunakan teknologi sebagai solusi untuk sosialisasi pajak, sehingga pengetahuan warga baik akan meningkat. Bagi lembaga pendidikan, sejak SD sampai perguruan tinggi, perlu adanya tambahan informasi berupa pengetahuan tentang pajak bagi peserta didik. Hal ini bisa dimasukkan ke dalam materi tertentu atau masuk ke dalam kurikulum perpajakan dan bisa diprogram oleh peserta didik secara wajib untuk ditempuh. Dosen/guru perlu memberikan kesadaran dan pengetahuan kepada peserta didik untuk patuh membayar pajak di masa depan, memberikan kesadaran bahwa pajak adalah sumber pendapatan untuk negara dan tentunya dapat digunakan untuk membangun infrastruktur dan memenuhi berbagai kebutuhan negara. Sementara itu, pemerintah dan aparat pajak tetap  membantu  peserta  didik  selama  menempuh  pendidikan  berupa  sosialisasi  tentang  pentingnya  pajak  dan kewajiban  membayar  pajak.  Agenda  penelitian  pada  periode  mendatang  yang  bisa  diajukan  dari  adanya  hasil penelitian  ini  yaitu  penelitian  mendatang  perlu  memperluas  beberapa  variabel  lain  yang  mampu  mempengaruhi kepatuhan perpajakan.

## ISSN 2723-4118 (Media Online)
DOI 10.47065/jpm.v4i1.1045

## 4. KESIMPULAN
Dari kegiatan pengabdian ini diketahui bahwa santri pondok pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang belum mengetahui pajak itu sebenarnya apa dan pentingnya memenuhi kewajiban pajak sebagai Warga Negara Indonesia yang baik. Diharapkan dalam kegiatan pengabdian ini terkait dengan kegiatan edukasi pajak akan menyasar semua santri  sehingga  memberikan  dampak  yang  lebih  signifikan  dalam  menyokong  program  pemerintah  dalam  rangka sosialisasi pajak dan membantu masyarakat untuk sadar pajak. Hasil dari observasi menunjukan bahwa masih ada yang  belum  paham  benar  terkait  dengan  pengetahuan  pajak  serta  bagaimana  aturannya.  Pelaksanaan  sosialisasi perpajakan yang dilakukan di kelas 3 Pondok Pesantren Mamba'ul Ma'arif Denanyar Jombang untuk meningkatkan pengetahuan dan pemahaman perpajakan. Bagi lembaga pendidikan, sejak SD sampai perguruan tinggi, perlu adanya tambahan informasi berupa pengetahuan tentang pajak bagi peserta didik. Hal ini bisa dimasukkan ke dalam materi tertentu  atau  masuk  ke  dalam  kurikulum  perpajakan  dan  bisa  diprogram  oleh  peserta  didik  secara  wajib  untuk ditempuh. Dosen/guru perlu memberikan kesadaran dan pengetahuan kepada peserta didik untuk patuh membayar pajak di masa depan, memberikan kesadaran  bahwa pajak adalah sumber pendapatan untuk negara dan tentunya dapat  digunakan  untuk  membangun  infrastruktur  dan  memenuhi  berbagai  kebutuhan  negara.  Sementara  itu, pemerintah dan aparat pajak tetap membantu peserta didik selama menempuh pendidikan berupa sosialisasi tentang pentingnya pajak dan kewajiban membayar pajak.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdullah, M. Y. (2015). LEGO (PUZZLE BINGO) GAMES: MEDIA EDUKATIF BERBASIS PENDIDIKAN KARAKTER PADA ANAK USIA SEKOLAH DASAR DALAM MEWUJUDKAN GENERASI INDONESIA EMAS. Jurnal PENA, 2(1), 296 – 307. Astini, B. N. (2017). IDENTIFIKASI PEMAFAATAN ALAT PERMAIAN EDUKATIF (APE) DALAM MENGEMBANGKA MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI | Astini | Jurnal Pendidikan Anak. Jurnal Pendidikan Anak, 6(1). https://doi.org/10.21831/jpa.v6i1.15678 B5-seminter-foklorfolklife.pdf.  (t.t.).  Diambil  11  Januari  2023,  dari  http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/aprilia- tina-lidyasari-mpd/b5-seminter-foklorfolklife.pdf
Budiman, A. (t.t.). Pajak Itu Gampang, Loh. Budiman, A. (2016). Pajak Itu Gampang Lho Dewi, T. U. (t.t.). Penanaman Nilai Karakter Melalui Permainan Outdoor Bagi Anak-Anak Usia Dini di Wilayah RW 01 Kelurahan Pekayon Kecamatan Pasar Rebo Jakarta Timur | Dewi | Publikasi Pendidikan.  Jurnal Pemikiran, Penelitian dan Pengabdian Masyarakat Bidang Pendidikan, 9(1), 2019. https://doi.org/10.26858/publikan.v9i1.6418
Edlyn Khurotul Aini, A. P. S. (2019). Pengembangan dan Pelatihan Perpajakan Games Edukasi Perpajakan Untuk Meningkatkan
Kesadaran Pajak Early Tax Payer. Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS). http://jim.unisma.ac.id/index.php/jipemas/article/view/1637
Erfa Fauziah, F. A. S. (t.t.). Analisis Efektivitas Edukasi Perpajakan bagi Generasi Milenial melalui Media Sosial Instagram dalam Rangka Meningkatkan Kesadaran Wajib Pajak (Studi Kasus di Kantor Wilayah Direktorat Jenderal Pajak Jawa Barat II). Jurnal Reformasi Administrasi, 9(1). Diambil 26 Juli 2023, dari https://ojs.stiami.ac.id/index.php/reformasi/article/view/2998
Fitriyah  Nurhidayah,  A.  D.  (2022).  Edukasi  Pajak  Kaum  Millenial  Berbasis  Web  Games.  Jurnal  Pengabdian  Pada  Masyarakat.
http://jurnal.unmabanten.ac.id/index.php/jppm/article/view/224
Hasiana, I. (2015). Mengembangkan Karakter Anak Usia Dini Melalui Permainan Tradisional – Karya Ilmiah. FKIP Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. https://karyailmiah.unipasby.ac.id/2015/12/07/2341/ Melan Sinaga, A. M. (2022). Edukasi dan Sosialisasi Program Pengungkapan Sukarela (Tax Amnesti II) Bagi Wajib Pajak Orang Pribadi Di PT. TSTI |. Jurnal Pengabdian Multidisiplin. https://journal.kurasinstitute.com/index.php/japamul/article/view/189
Mutiah, D. (2010). Psikologi bermain anak usia dini. Kencana. http://ucs.sulsellib.net//index.php?p=show_detail&id=152599
Nini.  (t.t.).  Pengaruh  edukasi,  sosialisasi,  motivasi  dan  pemahaman  perpajakan  terhadap  kesadaran  pajak  sejak  dini.  Jurnal Ekonomika dan Bisnis (JEBS). http://jurnal.minartis.com/index.php/jebsm/article/view/146 Nurmiati Irvan.  (t.t.).  Edukasi  Pajak  Terhadap  Pelajar  SMA  |  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (JurDikMas)  Sosiosaintifik. https://www.ojs.univprima.ac.id/index.php/JurDikMas/article/view/115 Pajak_Itu_Gampang_Loh_Final.pdf. (t.t.). Diambil 11 Januari 2023, dari
https://edukasi.pajak.go.id/images/2017/Pajak_Itu_Gampang_Loh_Final.pdf Pengembangan dan Pelatihan Perpajakan Games Edukasi Perpajakan Untuk Meningkatkan Kesadaran Pajak Early Tax Payer. (t.t.). Jurnal Inovasi Hasil Pengabdian Masyarakat (JIPEMAS). http://jim.unisma.ac.id/index.php/jipemas/article/view/1637 Resmi,  S.  (2019).  Perpajakan  Teori  dan  kasus  Buku  1  ed.  11  |  Perpustakaan  (11  ed.).  Salemba  Empat. https://perpus.univpancasila.ac.id/index.php?p=show_detail&id=113812
Waluyo. (2017). Perpajakan Indonesia. Buku 1 (12 ed.). Salemba Empat. https://lontar.ui.ac.id/detail?id=20452908&lokasi=lokal