BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat
Vol. 4 No 4,  2023, pp. 2496-2501 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v4i4.5986

## Pelatihan Pembuatan Video Pembelajaran Menggunakan Powtoon Untuk SDN 227 Margahayu Raya Kota Bandung
Eko Darwiyanto * , Shinta Yulia Puspitasari, Yudi Priyadi Fakultas Informatika, Telkom University, Bandung, Indonesia *e-mail korespondensi: ekodarwiyanto@telkomuniversity.ac.id

## Abstract
SDN  227  North  Margahayu  Bandung  City  is  one  of  the  educational  units  with  an  elementary  level  in Margasuka, Kec. Babakan Ciparay, Bandung City, West Java. All of its activities are under the auspices of the Ministry  of  Education  and  Culture.  There  is  a  problem  regarding  the  implementation  of  an  independent curriculum, where teachers must be able to create and create a learning atmosphere that can be liberated, happy  and  meaningful,  so  teacher  training  is  needed  in  making creative,  innovative  learning  materials  for students  at  Elementary  Schools  SDN  227  Margahayu  Utara  Bandung  City,  a  32-hour  training  activity  is needed  to  use  tools  and  media for  learning content  at  SDN  227  Margahayu  Utara  2.  The  solution  for  the MANDIRI Scheme Abdimas is to assist/counsel on using the Powtoon tool to support the process of creating learning  content  at  SDN  227  Margahayu  Raya.  The  mentoring  process  is  carried  out  using  several approaches, namely the creation of training modules and workshops for creating learning content using the Powtoon tool.
Keywords: Powtoon; Learning Content; Training.

## Abstrak
SDN  227  Margahayu  Utara  Kota  Bandung  merupakan  salah  satu  satuan  pendidikan  dengan  jenjang  SD  di Margasuka, Kec. Babakan Ciparay, Kota Bandung, Jawa Barat. Semua kegiatannya berada di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Terdapat masalah mengenai implementasi kurikulum merdeka, di mana  guru-guru  harus  mampu  menciptakan  dan  mewujudkan  suasana  belajar  yang  bisa  memerdekakan, membahagiakan dan bermakna, maka diperlukan pelatihan guru dalam membuat materi pembelajaran yang kreatif,  inovatif,  untuk  peserta  didik  di  Sekolah  Dasar  SDN  227  Margahayu  Utara  Kota  Bandung,  maka diperlukan kegiatan Training 32 jam Pemanfaatan Tool dan Media untuk Konten Pembelajaran di SDN 227 Margahayu  Utara  2.  Solusi  yang  dilakukan  pada  Abdimas  Skema  MANDIRI  ini  adalah  memberikan pendampingan/penyuluhan  penggunaan  tool  Powtoon  untuk  mendukung  proses  pembuatan  konten pembelajaran  pada  SDN  227  Margahayu  Raya.  Proses  pendampingan  dilakukan  dengan  menggunakan beberapa  pendekatan,  yaitu  pembuatan  modul  pelatihan  serta  workshop  pembuatan  konten  pembelajaran menggunakan tool Powtoon.
Kata Kunci: Powtoon; konten Pembelajaran; Pelatihan.
Accepted: yyyy-mm-dd Published: yyyy-mm-dd

## PENDAHULUAN
SDN  227  Margahayu  Utara  Kota  Bandung  merupakan  salah  satu  satuan  pendidikan  dengan jenjang SD di Margasuka, Kec. Babakan Ciparay, Kota Bandung, Jawa  Barat. Semua kegiatannya berada di bawah naungan Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Untuk referensi profil objek masyarakat sasar kegiatan Abdimas ini adalah sebagai berikut (Kemdikbud, 2023):
• Identitas Satuan Pendidikan. Nama: SDN 227 Margahayu Utara Kota Bandung, NPSN: 20245046, Alamat: Jl. Cibolerang No. 185  Desa/Kelurahan:  Margasuka,  Kecamatan/Kota  (LN):  KEC.  BABAKAN  CIPARAY,  Kab.- Kota/Negara  (LN):  KOTA  BANDUNG,  Propinsi/Luar  Negeri  (LN):  PROV.  JAWA  BARAT,    Status Sekolah: NEGERI, Bentuk Pendidikan: SD.
• Dokumen dan Perijinan.
Kementerian  Pembina:  Kementerian  Pendidikan,  Kebudayaan,  Riset,  dan  Teknologi.  Naungan: Pemerintah  Daerah,  NPYP:  -,  No.  SK.  Pendirian:  1982,  Tanggal  SK.  Pendirian:  01-11-1982, Nomor SK Operasional: 420/Kep.674-Disdik/2017, Tanggal SK Operasional: 21-06-2017, File SK
Operasional:  Lihat  SK  Operasional,  Tanggal  Upload  SK  Op:  2016-09-05  07:41:23.570, Akreditasi: A.
Sebagai  gambaran  lokasi  dan  lingkungan  objek  masyarakat  sasar  ini,  dapat  ditelusuri  pada Gambar 1 mengenai tampak depan objek masyarakat sasar dan lokasi.
Gambar 1. Foto Kondisi Lingkungan (sumber: Google Maps).
Terdapat masalah dalam implementasi kurikulum merdeka, di mana guru-guru harus mampu menciptakan  dan  mewujudkan  suasana  belajar  yang  bisa  memerdekakan,  membahagiakan  dan bermakna,  maka  diperlukan  pelatihan  guru  dalam  membuat  materi  pembelajaran  yang  kreatif, inovatif,  untuk  peserta  didik  di  Sekolah  Dasar  SDN  227  Margahayu  Utara  Kota  Bandung,  maka diperlukan kegiatan Training 32 jam Pemanfaatan Tool dan Media untuk Konten Pembelajaran di SDN 227 Margahayu Utara 2.
Materi  pembelajaran  Sekolah  Dasar,  perlu  dibuat  kreatif  memanfaatkan  perkembangan Teknologi Informasi. Beberapa tool pembuatan video pembelajaran dikenal di pasaran : Powtoon, Doratoon,  Canva,  Capcut,  dll.  Mengenal  tool-tool  tersebut  mungkin  akan  dapat  memberikan gambaran  bagi  para  guru  SD  untuk  meningkatkan  ketrampilan  pembuatan  slide/video pembelajaran.
Solusi yang  dilakukan  pada  Abdimas  Skema  MANDIRI  ini  adalah  memberikan pendampingan/penyuluhan  penggunaan  tool  Powtoon  untuk  mendukung  proses  pembuatan konten  pembelajaran  pada  SDN  227  Margahayu  Raya.  Proses  pendampingan  dilakukan  dengan menggunakan beberapa pendekatan, yaitu pembuatan modul pelatihan serta workshop pembuatan konten  pembelajaran  menggunakan  tool  Powtoon.  Setelah  workshop,  dilanjutkan  dengan pendampingan untuk penyusunan konten pembelajaran secara mandiri oleh peserta.
Merujuk  pada  Tabel  1,  terdapat luaran yang  dilaksanakan  dan  dihasilkan  pada  kegiatan Pengabdian  Kepada  Masyarakat  Mandiri  ini.  Sesuai  dengan  skema  yang  digunakan  untuk  skema Mandiri, maka luaran pencapaian indikatornya berupa submit paper untuk publikasi ilmiah nasional yang terindeks Google Scholar, Poster, dan Video Konten pembelajaran.
Tabel 1. Indikator Pencapaian Luaran Abdimas. Luaran Skema abdimas Jenis luaran Indikator pencapaian Luaran Wajib Mandiri  Publikasi ilmiah Nasional.  Paper Reviewed
 Video konten pembelajaran
 Video kegiatan. Luaran Lain Mandiri  Materi presentasi video pembelajaran  File PPT

## METODE
Powtoon  merupakan  suatu  perangkat  lunak  untuk  membuat  presentasi  berupa  animasi berbasis web, dengan cara melakukan manipulasi suatu file objek, seperti: gambar, musik, suara. Powtoon  menggunakan  Apache  Flex  Engine  untuk  menghasilkan  file  XML  pada  Powtoon  online viewer, YouTube, dan file MP4. (Powtoon, 2023 dan Mersand, 2014)
Merujuk  pada  Gambar  2,  bahwa  mengajar  melalui  suatu  keterampilam  yang  memanfaakan multimedia  pada  saat  ini  sangat  diperlukan.  Sangat  baik  jika  keterampilan  ini  termasuk  dalam kurikulum  sebagai  pengajar.  Keterampilan  ini  mengacu  pada  "Four  C’s  of  21st  Century",  yaitu: (Aeseducation, 2023)
• Critical thinking
• Creativity
• Collaboration
• Communication
Melalui pemanfaatan multimedia dan keterampilan untuk para pengajar tersebut, maka para siswa pada era sekarang akan mendapatkan dampak yang sangat positif. Dampak ini yang akan membedakan dengan siswa yang tidak menerapkan "Four C’s of 21st Century".
Gambar 2. Diadopsi dari Four C’s of 21st Century.
Untuk kegiatan pengabdian kepada masyarakat dan jadwal pelaksanaannya dapat dicermati pada Tabel 3. Kegiatan ini akan dilaksanakan dengan rentang waktu empat bulan.
Tabel 2. Bentuk Kegiatan dan Jadwal NO Kegiatan Bulan Maret April Mei Juni 1  Persiapan dan pembentukan tim
2  Penyusunan proposal dan pengumpulan
3  informasi mitra
4  Pembuatan video tutorial
5  Memberikan pelatihan onsite
6  Memberikan pendampingan kegiatan pasca pelatihan
7  Evaluasi kegiatan pengabdian masyarakat
8  Pembuatan laporan kegiatan
9  Pembuatan laporan
Pelaksanaan untuk kegiatan Abdimas skema Mandiri, telah mulai dilaksanakan pada tanggal 21  Maret  2023  hingga  9  Juni  2023.  Untuk  pelaksanaan  Abdimas  ini  dilakukan  melalui  dua  cara,
yang  pertama  melalui  vasilitas  “zoom”,  berupa  workshop  dan  membuat  beberapa  implementasi kasus.    Kemudian  yang  kedua  dilakukan  secara  onsite  berkunjung  langsung  ke  SDN  227 Margahayu, sebagai akhir dari aktivitas ini.
Terdapat gambaran Ipteks yang ditransfer ke Mitra, yang disajikan melalui bagan keterkaitan seperti  pada  Gambar  3.  Untuk  gambaran  Iptek  ini  dibagi  menjadi  beberapa  bagian  yang  saling terkait yaitu:
• Input yang terdiri dari profile SDN 227 Margahayu Utara. Aktivitas inputnya berasal dari para guru yang diminta untuk mampu membuat materi belajar PAI.
• Usulan  solusi  pada  kegiatan  Abdimas  ini  adalah  melakukan  pelatihan  pembuatan  video pembelajaran melalui pemanfaatan Powtoon.
• Metode  Pelaksanaan  yang  terdiri  metode  dan  bentuk  kegiatan,  yaitu  pelatihan,  studi  kasus proses pembuatan materi pembelajara, dan diskusi. Untuk aktivitasnya terdiri dari pembuatan video tutorial powtoon, upload LMS, pelatihan secara online, pembiatan tugas, evaluasi tugas, dan feedback secara onsite
• Evaluasi dan Output yang terdiri dari dasar kegiatan untuk skema mandiri, dan keberlanjutan implementasi  skema  lainnya.  Untuk  aktivitas  pada  kegiatan  ini  adalah  para  guru  perserta pelatihan dapat membuat video pembelajaran melalui Powtoon.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  saat  pelaksanaan  program  Internal  PPM  dengan  skema  Mandiri,  terdapat  bentuk partisipasi mitra, sebagai berikut:
• SDN  227  Margahayu  Utara  memberikan  ketersedian  sumber  daya  untuk  melakukan implementasi pelatihan
• Terdapat para peserta masyarakat sasar, yang terdiri dari para guru.
• Para  guru  SDN  227  Margahayu  Utara  mempersiapkan  bahan  ajar  yang  akan  dijadikan  materi untuk pembuatan video pembelajaran.
• Keberlanjutan kegiatan ini, dapat dilakukan untuk beberapa kegiatan tridharma dosen dan PBM semua Civitas Akdemik melalui suatu PKS antar institusi pada skema lanjutan.
Survey  dilakukan  untuk  mengetahui  keadaan  awal  sebelum  pelatihan  dan  keadaan  akhir setelah pelatihan tentang keterlibatan peserta terhadap aplikasi Powtoon, lihat Tabel 3 berikut.
Tabel 3. Bentuk Kegiatan dan Jadwal No Pertanyaan Sebelum Pelatihan Sesudah Pelatihan 1 Apakah sudah mengenal aplikasi Powtoon? Sudah: 21 Belum: 0 Sudah: 21 Belum: 0 2 Apakah sudah memiliki akun di web Powtoon? Sudah: 1 Belum: 20 Sudah: 21 Belum: 0 3 Berapa banyak judul slide Presentasi yang pernah dibuat <= 6 judul: 18 > 6 judul: 3 <= 6 judul: 18 > 6 judul: 3 4 Apakah sudah pernah membuat slide presentasi di Powtoon? Sudah: 1; Belum: 20; Sudah: 14 Belum: 7;
Perserta juga memberikan komentar terhadap aplikasi web Powtoon sebagai berikut: a.   Fitur apa paling menarik di Powtoon (peserta boleh menjawab beberapa isian):
- Animasi: 11
- Cartoon: 11
- Suara: 4.
b. Apa kelemahan Powtoon:
- Berbayar: 11;
- Yang free, desain templatenya kurang bagus: 5;
- Yang free, perlu teliti memasukkan suara: 3;
- Aplikasi serupa yang lain, lebih bagus: 5.

## ,

## KESIMPULAN
SDN  227  Margahayu  Utara  Kota  Bandung  merupakan  salah  satu  satuan  pendidikan  dengan jenjang SD di Margasuka, Kec. Babakan Ciparay, Kota Bandung, Jawa Barat. Solusi yang dilakukan pada  Abdimas  Skema  MANDIRI  ini  adalah  memberikan  pendampingan/penyuluhan  penggunaan tool  Powtoon  untuk  mendukung  proses  pembuatan  konten  pembelajaran  pada  SDN  227 Margahayu  Raya.  Proses  pendampingan  dilakukan  dengan  menggunakan  beberapa  pendekatan, yaitu pembuatan modul pelatihan serta workshop pembuatan konten pembelajaran menggunakan
tool  Powtoon.  Setelah  workshop,  dilanjutkan  dengan  pendampingan  untuk  penyusunan  konten pembelajaran  secara  mandiri  oleh  peserta.  Metode  Pelaksanaan  yang  terdiri  metode  dan  bentuk kegiatan,  yaitu  pelatihan,  studi  kasus  proses  pembuatan  materi  pembelajara,  dan  diskusi.  Untuk aktivitasnya  terdiri  dari  pembuatan  video  tutorial  powtoon,  upload  LMS,  pelatihan  secara  online, pembiatan tugas, evaluasi tugas, dan feedback secara onsite. Evaluasi dan Output yang terdiri dari dasar  kegiatan  untuk  skema  mandiri,  dan  keberlanjutan  implementasi  skema  lainnya.  Untuk aktivitas pada kegiatan ini adalah para guru perserta pelatihan dapat membuat video pembelajaran melalui Powtoon.

## DAFTAR PUSTAKA
Referensi data SDN 227 Margahayu, sumber: https://referensi.data.kemdikbud.go.id.
Powtoon Website, sumber http://www.powtoon.com/.
Mersand, Shannon, May 2014, "Product Review: PowToon," Tech and Learning. Archived from the original on 18 May 2014, Eksekusi 4 Juli 2023.
Four C’s of 21st Century, sumber https://www.aeseducation.com/blog/four-cs-21st-century-skills.