## PENGARUH JUMLAH UANG SAKU DAN KONTROL DIRI TERHADAP POLA KONSUMSI MAHASISWA JURUSAN EKONOMI PEMBANGUNAN FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI MALANG
Ulfa Lutfiah Yohanes Hadi S. Lisa Rokhmani

## Abstract
The purpose of this study  was to determine (1)  whether or not  the influence of the amount  of  the  allowance  to  the  pattern  of  consumption  of  students  from  the Department of Economic Development, Faculty of Economics, (2) whether or not the influence of self-control on the consumption patterns of students from the Department of Economic Development, Faculty of Economics, (3) there is or whether the effect of  the  amount  of  pocket  money  and  self-control  of  the  consumption  patterns  of students  from  the  Department  of  Economic  Development  Faculty  of  Economics, University of Malang. The data taken is primary data obtained through a questionnaire which was distributed by the researchers to students who then analyzed using SPSS 16  for  windows.  Results  of  the  study  are:  (1)  the  effect  of  which  is  directly proportional  to  the  amount  of  the  allowance  towards  the  consumption  patterns  of students,  if  the  amount  of  pocket  money  students  high  and  good  management,  the consumption patterns of students will be rational, but if the amount of the allowance is high and  management is low, the  pattern of consumption is not rational (2) high self-control,  the  impact  on  both  the  consumption  patterns  of  rational  consumption patterns,  (3)  The  amount  of  pocket  money  and  self-control  simultaneously  affect consumption patterns.
Keywords: allowance, self-control, consumption patterns

## PENDAHULUAN
Pola konsumsi adalah perilaku individu dalam memanfaatkan, menghabiskan  nilai  guna  barang maupun jasa untuk memenuhi kebutuhan  dan  kepuasannya  yang didasarkan kepada tindakan rasional. Ada  banyak  faktor-faktor  yang mempengaruhi  pola  konsumsi,  ada faktor-faktor  yang  berasal  dari faktor-faktor ekonomi maupun  yang non ekonomi. Faktor-faktor ekonomi seperti  pendapatan,  harga  barang lain,  selera  dan  lain  sebagainya.
Sedangkan faktor-faktor non ekonomi  seperti  faktor  psikologis, lingkungan  dan  budaya.  Banyak penelitian memfokuskan pada faktor-faktor ekonomi sebagai
penyebab  pola  konsumsi  tetapi dalam  hal  ini  peneliti  memasukkan juga  faktor-faktor  non  ekonomi sebagai  penyebab  pola  konsumsi. Pola  konsumsi  yang  bervariasi  itu dibentuk sejak masa remaja,
Sehingga  peneliti  memilih  remaja fase  akhir  yaitu  mahasiswa  sebagai respondennya.
Dalam  penelitian  ini  ingin mengetahui ada atau tidaknya pengaruh jumlah uang saku terhadap pola  konsumsi  kemudian  ada  atau tidaknya  pengaruh  kontrol  diri terhadap  pola  konsumsi  dan  yang terakhir  adalah  ada  atau  tidaknya pengaruh  antara  jumlah  uang  saku dan  kontrol  diri  terhadap  pola konsumsi mahasiswa Jurusan
Alamat Korespondensi: Ulfa Lutfiah : Mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan Email : ulfa.lutfiyah@gmail.com
Ekonomi  Pembangunan  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Malang. METODE Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelatif. Pemilihan metode kuantitatif korelatif ini dikarenakan tujuan dari penelitian ingin mengetahui pengaruh  dari  variabel  independen pada  variabel  dependen.  Pada penelitian ini peneliti akan menggunakan  populasi  sebanyak
360    mahasiswa  jurusan  ekonomi pembangunan angkatan tahun 2013
yang  terdiri  dari  176    mahasiswa Program  studi  S1  pendidikan ekonomi  dan  184    mahasiswa program studi S1 ekonomi
pembangunan.    Dalam  penelitian ini  menggunakan  e  =  10  %  (0.1). Dengan  demikian  jumlah  sampel yang  diambil  adalah  sebanyak 78,260  dibulatkan  menjadi  78 mahasiswa  dengan  perincian  pada tabel sebagai berikut.
Tabel 3.1 Rincian Pengambilan Sampel Angkat an Program studi Jumla h Samp el 2013 S1 Pendidikan Ekonomi 176 39 S1 Studi Pembangun an 184 39 Jumlah 78
Instrumen penelitian yang digunakan untuk  mendapatkan  data  mengenai kontrol  diri  yaitu  melalui  skala kontrol diri, dan mengunakan angket untuk mengetahui jumlah uang saku dan  pola  konsumsi  yang  akan diberikan kepada mahasiswa, alternatif  jawaban  pada  angket mengunakan  skala likert secara berurutan  terdiri  dari  selalu  (S), sering  (SR),  kadang-kadan  (K), pernah  (P),  dan  tidak  pernah  (TP).
Dalam  penelitian  ini  jenis data  yang  digunakan  adalah  data primer  dimana  pengumpulan  data langsung  dari  responden  yang  akan dituju yaitu mahasiswa. Metode  dalam  penelitian  ini
yang  digunakan  adalah  angket.
Angket  akan  dibagikan  kepada  para responden secara langsung ke setiap kelas. Jenis   angket  yang digunakan adalah  angket tertutup  dimana responden  memilih  jawaban  yang sudah  disediakan  oleh  peneliti  yaitu pada variabel X1 (jumlah uang saku), X2  (kontrol  diri)  dan  Y  (pola konsumsi).  Kemudian  data  yang telah  diperoleh  tersebut  dianalisis menggunakan regresi berganda yang ada  pada program  SPSS  16  for windows.

## HASIL
Berdasarkan  hasil  analisis data yang telah diperoleh dari angket yang  telah  diisi  responden  maka untuk  jumlah  uang  saku  dapat dikelompokkan menjadi rendah, sedang  dan  tinggi,  begitu  juga dengan kontrol diri juga dikelompokkan menjadi rendah, sedang  dan  tinggi.  Dan  variabel terikatnya  yaitu  pola  konsumsi  juga dikelompokkan menjadi rendah, sedang  dan  tinggi.  Berikut  adalah hasil  dari  analisis  data  yang  telah diperoleh.
Tabel 1 Distribusi hasil angket uang saku Kelas Interva l Klasifik asi Frekue nsi Present ase >1.200. 000 Tinggi 44 56,41% 800.000 - 1.200.0 00 Sedang 12 16,67% < 800.000 Rendah 22 26,92% Jumlah 78 100%
Dalam pengelompokkan jumlah saku tersebut juga dipengaruhi oleh bagaimana mahasiswa  mengatur  uang  sakunya sehingga  uang  saku  tersebut  dapat memenuhi kebutuhan
mereka.
Berikut  akan  disajikan  pengelolaan jumlah saku mahasiswa berdasarkan kategori jumlah uang sakunya.
Tabel  2  Pengelolaan  jumlah  uang  saku secara keseluruhan
Tabel  3  pengelolaan  uang  saku  kategori uang saku tinggi Kelas Interval Klasifikasi Frekuensi 15-20 Baik 11 10-14 Cukup Baik 7 4-9 Tidak Baik 26 Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwasannya
pengelolaan  uang  saku  kategori jumlah uang saku tinggi adalah tidak baik. Tabel  4  pengelolaan  uang  saku  kategori uang saku sedang Kelas Interval Klasifikasi Frekuensi 15-20 Baik 3 10-14 Cukup Baik 7 4-9 Tidak Baik 2 Dari tabel diatas dapat disimpulkan bahwa pengelolaan uang  saku  kategori  jumlah  uang sedang adalah cukup baik.
Tabel  5  pengelolaan  uang  saku  kategori uang saku rendah Kelas Interval Klasifikasi Frekuensi 15-20 Baik 15 10-14 Cukup Baik 6 4-9 Tidak Baik 1 Kemudian untuk control diri diperoleh hasil analisis sebagai berikut.
Tabel 6 Distribusi Frekuensi Kontrol Diri Kelas Interval Klasifikasi 101-137 Tinggi 64-100 Sedang 27-63 Rendah
Berdasarkan  tabel  diatas  akan disajikan  kontrol  diri  dari  setiap kategori  jumlah  uang  saku  yang dimiliki  oleh  mahasiswa  masiing- masing kategori.
Tabel 7 Kontrol diri mahasiswa kategori jumlah uang saku tinggi
Kelas Interval Klasifikasi  Frekuensi  Persentase 101-137 Tinggi 13 29,54% 64-100 Sedang 15 34,10% 27-63 Rendah 16 36,36% Jumlah 44 100% Berdasarkan tabel diatas kebanyakan mahasiswa yang memiliki  jumlah  uang  saku  tinggi memiliki  kontrol  diri  yang  rendah jadi mereka cenderung untuk melakukan hal-hal yang tidak diinginkan dalam berkonsumsi. Akan tetapi kontrol diri yang dimiliki oleh  mahasiswa  yang  tergolong jumlah  uang  sakunya  tinggi  ini Kelas Interval Klasifikasi 15-20 Baik 10-14 Cukup Baik 4-9 Tidak Baik
bervariasi  dan  yang  lebih  banyak adalah yang kontrol dirinya rendah.
Tabel  8  Kontrol  Diri  mahasiswa  dengan kategori uang saku sedang
Kelas Interval Klasifikasi  Freku ensi Persen tase 101-137 Tinggi 7 58,33% 64-100 Sedang 3 25,00% 27-63 Rendah 2 16,67% Jumlah 12 100%
Keterangan  :  mahasiswa  yang tergolong  dalam  kategori  sedang  ini memiliki kontrol diri yang tinggi.
Tabel  9  Kontrol  Diri  mahasiswa  dengan kategori uang saku rendah
Tabel  10  Distriusi  Frekuensi  Pola
Konsumsi
Kelas Interval Klasifikasi 64-87 Rasional 41-63 Cukup rasional 17-40 Tidak rasional
Berikut  pola  konsumsi  berdasarkan kategori jumlah uang saku.
Tabel  11  Pola  Konsumsi  mahasiswa dengan kategori uang saku tinggi
Keterangan : Mahasiswa yang tergolong kategori jumlah uang saku  tinggi  ini  memilki  pola konsumsi yang tidak rasional.
Mereka  cenderung  membelanjakan uang saku yang mereka miliki sesuka hati  mereka  tanpa  memperhatikan skala  prioritas.  Selain  faktor  jumlah uang  saku  kontrol  diri  mereka  juga rendah  sehingga  pola  konsumsi mereka menjadi tidak rasional.
Tabel  12  Pola  Konsumsi  mahasiswa dengan kategori uang saku sedang
Keterangan : Mahasiswa dalam kategori  ini  dalam  mengelola  uang saku  cukup  baik  dan  kontrol  diri yang  dimiliki  juga  tinggi  sehingga pola  konsumsi  yang  mereka  miliki adalah rasional. Kelas Interval Klasifikasi  Freku ensi Persen tase 101-137 Tinggi 11 50,00% 64-100 Sedang 9 40,90% 27-63 Rendah 2 9,10% Jumlah 22 100% Kelas Interval Klasifikasi  Frekuensi  Persentase 64-87 Rasional 15 34,10% 41-63 Cukup rasional 8 18,18% 17-40 Tidak rasional 21 47,72% Jumlah 44 100% Kelas Interv al Klasifik asi Frekue nsi Persent ase 64-87 Rasional 9 75,00% 41-63 Cukup rasional 3 25,00% 17-40 Tidak rasional 0 0% Jumlah 12 100%
Tabel  13  Pola  Konsumsi  mahasiswa dengan kategori uang saku rendah
Keterangan : Mahasiswa dalam  kategori  ini  mereka  meiliki pola  konsumsi  yang  cukup  rasional, ada  juga  yang  pola  konsumsinya tidak  rasional  dan  ada  juga  yang rasional.
Setelah  disajikan  data  secara parsial  dan  dapat  dilihat  dari pengaruh  secara  parsial  antara jumlah  uang  saku  terhadap  pola konsumsi  dan  begitu  juga  pengaruh antara  kontrol  diri  terhadap  pola konsumsi berikut akan disajikan data secara  simultan  antara  jumlah  uang saku  dan  kontrol  diri  terhadap  pola konsumsi.    Berikut  sajian  data berdasarkan kategori pola konsumsi.
Tabel 14 Tabel Pengaruh secara simultan jumlah uang saku,  kontrol  diri terhadap pola konsumsi

## PEMBAHASAN
Untuk  kategori  tinggi  rata- rata pengelolaan jumlah uang sakunya  adalah  rendah  yang  artinya para mahasiswa kurang hemat dalam membelanjakan uang sakunya selain kurang hemat mereka juga
cenderung  untuk  membelanjakan seluruh uang saku yang mereka dapat dari kedua orang tua, dan cenderung membelanjakan  uang  saku  tanpa memperhatikan  skala  prioritas.  Dari pengelolaan  yang  kurang  baik  ini kategori  jumlah  uang  saku  yang tinggi memiliki pola konsumsi  yang tidak rasional. Dalam artian mahasiswa  selalu  membelanjakan uang saku untuk kebutuhannya akan barang dan jasa tanpa harus memperhatikan  apakah  barang  atau jasa  tersebut  benar-benar  menjadi kebutuhan.  Hal  ini  sesuai  dengan penelitian Satrio (2012) yang menyatakan bahwa mahasiswa  yang mengatur  kebutuhan  konsumsinya, dari  hasil  pendapatan  orang  tua maupun mandiri mahasiswa menjalani berbagai kegiatan ekonomi  yang  tidak  proporsional. Kecenderungan ini terlihat dari tidak adanya  pembentukan  skala  prioritas atas  kegiatan  ekonominya,  seperti pola  konsumsinya  yang  kurang terprogram dan tidak ada pertimbangan konsumsi, dan pertimbangan  akan  kebutuhan  lain- lainnya.  Dari  pernyataan  diatas selaras  dengan  hasil  penelitian  ini yang  menggambarkan  bahwasannya mahasiswa Fakultas Ekonomi khususnya Jurusan Ekonomi Pembangunan angkatan 2013 memiliki  jumlah  uang  saku  yang tinggi  akan  tetapi  pengelolaan  uang sakunya yang kurang baik, sehingga konsumsi yang dilakukannya menjadi tidak rasional. Kemudian  dalam  kategori
yang  tergolong  sedang  mereka memiliki  pengelolaan  jumlah  uang saku  yang  cukup  baik,  mahasiswa yang  masuk  dalam  kategori  ini mereka masih menghemat konsumsinya, dan dalam melakukan konsumsi mereka masih
Kelas Interv al Klasifik asi Frekue nsi Persent ase 64-87 Rasional 6 27,27% 41-63 Cukup rasional 12 54,54% 17-40 Tidak rasional 4 18,19% Jumlah 22 100% KD US Tinggi Sedang Rendah Tinggi rasional  cukup rasional tidak rasional Sedang rasional  rasional  tidak rasional Rendah  cukup rasional cukup rasional tidak rasional
memperhatikan  skala  prioritasnya. Selain itu mahasiswa dalam kategori ini  juga  membelanjakan  uang  saku dan  menabung  uang  tambahannya. Mahasiwa dalam kategori ini memiliki  jumlah  uang  tambahan yang  minimal,  akan  tetapi  mereka masih  banyak  yang  menabung  uang tambahan  yang  mereka  peroleh tersebut  sebagai  jaga-jaga  jika  ada kebutuhan yang mendesak atau tiba- tiba. Dengan pengelolaan uang saku yang cukup baik tersebut mahasiswa dalam  kategori  sedang  melakukan kegiatan konsumsinya secara rasional.  Mahasiswa  yang  tergolong kategori  sedang  memiliki  jumlah uang  saku  yang  pas-pasan  untuk kebutuhan  mereka  selama  sebulan dari  orang  tua  mereka,  atau  tidak menutup  kemungkinan  uang  saku yang  mereka  terima  dari  orang  tua kurang  sehingga  mereka  mencari tambahan untuk uang sakunya, akan tetapi  uang saku  yang mereka dapat dari  hasil  tambahan  mereka  tabung untuk  kebutuhan  yang  mendesak atau  tiba-tiba.  Kebanyakan  dari mahasiswa  yang  masuk  dalam kategori  ini  membelanjakan  uang sakunya  untuk  kebutuhan  akan barang  dan  jasa  yang  benar-benar mereka  butuhkan  dengan  sesekali mengonsumsi  barang  dan  jasa  yang hanya sebagai keinginannya.
Kategori yang terakhir adalah kategori  rendah,  mahasiswa  yang tergolong kategori ini dalam mengelola uang saku mereka sangatlah  baik,  mereka  hemat  dan menabung  uang  tambahan  yang mereka peroleh. Dalam berkonsumsi mereka cenderung untuk memperhatikan skala prioritas, karena terbatasnya jumlah uang saku maka  mereka  belajar  bagaimana mengelola  uang  saku  agar  semua kebutuhan  yang  mereka  butuhkan
dapat terpenuhi dengan baik dengan terbatasnya  jumlah  uang  saku. Karena  pengelolaan  yang  baik  ini pola konsumsi mereka adalah cukup rasional.  Cukup  rasional  disini kadang-kadang mereka menggunakan  jumlah  uang  sakunya keseluruhan,  karena  merasa  selalu hidup  pas-pasan  maka  mahasiswa tersebut juga menggunakan uangnya untuk memenuhi keinginannya setelah kebutuhan mereka terpenuhi.
Biasanya mahasiswa yang tergolong dalam  kategori  rendah  dan  mereka memperoleh uang tambahan mereka akan  meningkatkan  konsumsinya. Hal  ini  sesuai  dengan  pernyataan Samuelson (1992: 123) menyimpulkan bahwa ada hubungan yang  erat  antara  konsumsi  dan jumlah  pendapatan  dan  tabungan. Yang  artinya  semakin  tinggi  jumlah uang saku yang mahasiswa dapatkan akan  meningkat  juga  konsumsi mereka,  tanpa  memperdulikan  skala prioritas.  karena  mereka  merasa jumlah  uang  saku  mereka  sudah cukup  untuk  membeli  barang  dan jasa, sehingga mereka menghabiskan semua  uang  sakunya.  Akan  tetapi dalam  kategori  rendah  mereka  tidak semuanya  berperilaku  demikian  ada juga yang pola konsumsinya rasional.  Hal  ini  dapat  disebabkan karena  mereka  sering  merasakan kekurangan  uang  untuk  memenuhi kebutuahnnya sehingga mereka berperilaku  hemat  dan  cenderung menabung uang
tambahannya  untuk  kebutuhan  yang mendadak.
Hasil  dari  penelitian  ini
bahwa  ada  pengaruh  yang  positif kontrol diri terhadap pola konsumsi. Kontrol  diri  disini  adalah  salah  satu faktor psikologis yang dapat mempengarui  pola  konsumsi.  Jadi tinggi  rendahnya  konsumsi  selain dipengaruhi  oleh  jumlah  uang  saku sebagai  faktor  ekonomi  ternyata faktor psikologis mahasiswa Jurusan Ekonomi  Pembangunan  juga  dapat mempengaruhi pola konsumsi. Kategori  mahasiswa  yang  tergolong jumlah  uang  saku  tinggi  dan pengelolaan  uang  sakunya  rendah mereka  juga  memiliki  kontrol  diri yang rendah. Karena dalam mengendalikan  diri  mereka  sendiri untuk  mengkonsumsi  barang  dan jasa  mereka  masih  rendah  sehingga pola konsumsi mereka tidak rasional. Mahasiswa  yang  tergolong  kategori jumlah  uang  saku  tinggi  akan  tetapi pengelolaannya  rendah  dan  kontrol diri  yang  dimiliki  juga  rendah  ini menunjukkan  bahwasannya  mereka selalu  menuruti  apa  yang  selalu diinginkan tanpa harus mempertimbangkan barang atau jasa yang dikonsumsi itu dibutuhkan atau tidak. Sugandini (2006:18) menyatakan bahwasannya seseorang yang  memiliki  kontrol  diri  yang bagus cenderung tidak pernah tergesa-gesa  dalam  pengambilan keputusan. Cara ini adalah cara yang baik dalam menjauhi sikap pembelian  yang  berlebihan.  Jadi mahasiswa  yang  memiliki  jumlah uang  saku  yang  tinggi  akan  tetapi pengelolaan  yang  dilakukan  rendah dan  ditambah  dengan  kontrol  diri yang  rendah  pula  maka  konsumsi yang  dilakukan  tidak  rasional. Mahasiswa  yang  masuk  dalam kategori sedang memiliki kontrol diri
yang tinggi sehingga pola konsumsi yang  dilakukan  oleh  mahasiswa dalam  kategori  sedang  ini  rasional. Karena  mereka  mampu  mengelola uang  sakunya  dengan  baik  dan didukung oleh kontrol diri yang baik pula.  Karena  uang  yang  dimiliki sekedar  cukup  maka  mereka  harus mengeloa  dengan  baik  dengan bersikap  hemat  dan  mengkonsumsi barang dan jasa sesuai dengan skala prioritas dan juga dengan perencanaan terlebih dahulu sehingga  tidak  tergesa-gesa  dalam memutuskan  untuk  mengkonsumsi barang dan jasa. Selain itu mahasiswa  yang  tergolong  dalam kategori  jumlah  uang  saku  rendah mereka  memiliki  kontrol  diri  yang tinggi  sehingga pola konsumsi  yang dilakukan  oleh  mahasiswa  yang dalam  kategori  ini  cukup  rasional. Semakin  tinggi  kontrol  diri  yang dilakukan  oleh  mahasiswa  dalam kategori ini maka pola konsumsinya lama-kelamaan  akan  sampai  pada tingkat yang rasional. Tinggi rendahnya  kontrol  diri  yang  dimilki oleh  mahasiswa  ini  disebabkan  oleh beberapa faktor, yaitu faktor internal dan faktor eksternal menurut Hermanto (2009).
Dalam  penelitian  ini  jumlah uang  saku  tinggi  akan  tetapi pengelolaannya  rendah  atau  tidak baik dan kontrol dirinya juga rendah maka  pola  konsumsinya  akan  tidak rasional. Karena kesuksesan pengelolaan  uang  saku  ini  juga dipengaruhi oleh bagaimana
mahasiswa  ini  mengontrol  diri mereka.  Baik  tidaknya  mahasiswa dalam mengontrol diri ini juga dapat dipengaruhi  oleh  diri  sendiri  dan lingkungan mereka beradaptasi. Jumlah  uang  saku  yang  mereka miliki  tinggi  maka  mereka  akan
membelanjakan  sesuka  hati  tanpa harus memperhatikan skala prioritas.

## PENUTUP
A. Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian dan  pembahasan  maka  dapat  ditarik kesimpulan sebagai berikut. 1. Terdapat  pengaruh  yang  positif dan  signifikan  jumlah  uang  saku terhadap pola konsumsi mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun angkatan 2013. Kategori mahasiswa yang mempunyai jumlah uang saku tinggi pengelolaan uang sakunya rendah,  dan  sedang  memiliki pengelolaan  uang  saku  yang tinggi  begitu  juga  mahasiswa yang  memiliki  jumlah  uang  saku rendah memiliki pengelolaan uang sakunya tinggi.
2. Terdapat  pengaruh  yang  positif dan signifikan kontrol diri terhadap pola konsumsi konsumsi mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun angkatan 2013.
3. Terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan  antara  jumlah  uang saku  dan  kontrol  diri  terhadap pola konsumsi konsumsi mahasiswa Jurusan Ekonomi Pembangunan  Fakultas  Ekonomi Universitas Negeri Malang tahun angkatan 2013.

## B. Saran
1. Bagi Mahasiswa/ Konsumen Dari penelitian ini diharapkan mahasiswa/ konsumen dapat memperhatikan faktor-faktor psikologis karena faktor-faktor psikologis juga dapat mempengaruhi pola konsumsi. Agar dalam
berkonsumsi dapat berkonsumsi secara  rasional  tidak  melebihi  batas rasional.

## 2. Bagi Peneliti Lain
Untuk  penelitian  selanjutnya diharapkan  dapat  meneliti  faktor- faktor  psikologis  lain  selain  kontrol diri  yang  dapat  mempengaruhi  pola konsumsi.

## 3. Bagi Universitas
Universitas dapat mengadakan  seminar-seminar  atau acara  yang  dapat  melatih  atau mengenalkan  kontrol  diri  kepada mahasiswa, khususnya pada
mahasiswa-mahasiswa  baru  supaya para  mahasiswa  dapat  memiliki kontrol  diri  yang  tinggi  khususnya dalam berkonsumsi.

## DAFTAR RUJUKAN
Engel, dkk.1994. Perilaku Konsumen  Jilid  I .  Jakarta: Binarupa Aksara.
Ghufron,  M.  N.,  &  Risnawita  S,  R.
(2012). Teori-teori  psikologi (cetakan  ketiga). Jokjakarta:
Ar-Ruzz Media. Gilarso.1996. Persiapan Berkeluarga. Yogyakarta  :
Kanisius.
Gottfredson,  M.  R.  &  Hirschi,  T.
(1990). A General Theory of A
Crime . Stanford: Stanford University Press. Gunarsa,  S.D.  (2010). Psikologi Perkembangan Anak dan Remaja . Jakarta :  PT. Gunung Mulia. Hurlock, E. B. Psikologi Perkembangan : Suatu Pendekatan  Sepanjan  Masa Edisi Kelima. Terjemahan Istiwidayanti  dan  Soedjarwo. 2002. Jakarta: Erlangga.
Lermitte,  Paul  W  &    Jennifer Merritt.2004. Agar Anak Pandai Mengelola Uang. Jakarta:  PT  Gramedia  Pustaka Utama. Munandar, A. 2008. Psikologi Industri dan Organisasi. Jakarta: UI-Press. Satrio,  Yogi  Dwi.2012.  Analisis Financial  Literacy  mahasiswa di Fakultas Ekonomi Universitas  Negeri  Malang . Tesis tidak diterbitkan. Malang: PPs UM. Tangney,  J.P.,  Baumiester,  R.F.,  & Boone  ,  A.L.2004. High  Self Control Predicts Good Adjusment,  Less  Pathology, Better Grades, and Interpersonal  Succes. Journal of Personality, 72 (2) : Chicago Tim  Penyusun  Pedoman  Penulisan karya Ilmiah (PPKI).2010. Pedoman Penulisan Karya Ilmiah : Skripsi, Tesis, Disertasi,  Artikel,  Makalah,
laporan  Penelitian. Malang  : Universitas Negeri Malang