## Abstrak—Komunikasi  haptika  merupakan  bagian  dari
komunikasi  non-verbal.  Komunikasi  haptika  terjadi antara  interaksi  ibu  dan  bayi  saat  di  dalam gendongan. Komunikasi  haptika  bersifat  spontan,  intuitif,  tidak disadari  dan  di  luar  kendali.  Sehingga,  ibu  tidak menyadari  komunikasi  haptika  yang  terjadi  antara  ibu dan  bayi  saat  menggendong.  Komunikasi  haptika  yang terjadi  merupakan  sebuah  dampak  dari  jarak  intim yang  dihasilkan  saat  menggendong.  Data  diambil dengan cara wawancara kepada ibu dengan bayi usia 0- 6  bulan  dan  juga  mengamati  cara  mereka  berinteraksi dengan  bayi.  Penelitian  mengamati  komunikasi  haptika antara  ibu  dan  bayi  saat  menggendong,  dampak  dan manfaat  dari  komunikasi  haptika  yang  terjalin.  Dari hasil pengamatan komunikasi haptika terjadi antara ibu dan bayi mengasah kemampuan mendengar aktif (active listening)  ibu  dan  kemampuan  dalam  membaca  sinyal- sinyal  yang  disampaikan  lewat  bahasa  tubuh  bayi. Sehingga,  ibu  hadir  secara  penuh  dengan  kemampuan untuk berempati dan ketajaman intuisi dalam merespon kebutuhan  bayi.  Naluri  berkomunikasi  haptika  antara ibu  dan  bayi  terjadi  walaupun  bayi  digendong  dengan gendongan  yang  erat.  Ibu  tetap  mendekap  bayi, menopang  punggung  bayi  dengan  tangan  ibu  dan mengusap kepala atau tangan atau kaki.
Kata  Kunci—jarak  intim,  komunikasi  haptika,  menggendong, komunikasi non-verbal.
Abstract—Haptics  communication  is  part  of  non-verbal communication.  Haptics  communication  happens  when  mother and  baby  interact  while babywearing.  Haptics  communication  is spontaneous,  intuitive,  unrealised,  and  out  of  control.  So  the mother does not realise haptic communication happened between her  and  the  baby  when  babywearing.  Haptics  communication happened  as  an  impact  of  intimate  distance  because  of babywearing. Data was collected qualitatively by interviewing the mother  as  a  primary  carer  of  a  baby  aged  0-6  months  and observing  their  interaction  while  babywearing.  This  research observed  haptics  communication  between  mother  and  baby, impact and benefits from communication haptics developed. The observation of haptics communication between mother and baby showed  that  it  enhanced  the  active  listening  skill  of  the  mother and  of  the  ability  to  actively  read  the  signals  sent  by  body language  of  the  baby.  However,  the  mother  is  fully  present  and able  to emphatize and enhanced intuition in order to respond to the baby’s needs. Intstinct of haptics communication between the mother and the baby happens even if the baby is inside a secure baby  carrier.  The  mother  still  holds  onto  the  baby,  supports  the baby’s back, and rub the baby’s head or hands or feet.
Keywords—intimate distance, haptics communication, babywearing, non-verbal communication.

## I. PENDAHULUAN
“Setiap  individu  adalah  suatu  sistem  yang  hidup  (a  l iving system ). Organ-organ dalam tubuh kita saling berhubungan”.  Bayi  memiliki  sistem  tubuh  sendiri  yang unik  yang  berbeda  dengan  manusia  dewasa.  Karakteristik bayi  yang  masih  bergantung  kepada  pengasuhnya, menjadikan  bayi  membutuhkan  ikatan  yang  kuat  dengan pengasuhnya. Bayi membutuhkan kehadiran ibunya sebagai pengasuh  untuk  meyakinkan  bahwa  dirinya  dalam perlindungan yang aman dan diperhatikan segala kebutuhannya [1] dan [2].
Ibu  adalah  satu-satunya  yang  dikenal  bayi  dari  awal  masa kehidupannya  di  dalam  rahim,  kemudian  dilahirkan  ke dunia.  Merupakan  hal  yang  wajar,  jika  bayi  ingin  selalu dekat dengan ibunya. Karena ibu yang menghantarkan bayi dari  dalam  rahim  ke  dunia.  Akan  tetapi  tidak  semua  ibu memiliki  pengetahuan  yang  cukup  untuk  merawat  bayinya. Sebagian  banyak  mengambil  referensi  dari  cara  orang  tua mereka mengasuh, ketika mereka masih bayi dulu.

## Haptics Communication
Komunikasi  non-verbal  mencakup  semua  rangsangan (kecuali rangsangan verbal) dalam suatu setting komunikasi, yang  dihasilkan  oleh  individu  dan  penggunaan  lingkungan oleh  individu,  yang  mempunyai  nilai  pesan  potensial  bagi pengirim atau penerima; jadi definisi ini mencakup perilaku yang  disengaja  atau  tidak  disengaja  sebagai  bagian  dari peristiwa  komunikasi  secara  keseluruhan;  kita  mengirim banyak  pesan  non-verbal  tanpa  menyadari  bahwa  pesan- pesan tersebut bermakna bagi orang lain.
Komunikasi  non-verbal  terjadi  sangat  alamiah,  sangat berbeda  dengan  komunikasi  verbal  yang  bisa  dimanipulasi saat  penyampaiannya.  Komunikasi  non-verbal  disampaikan dengan  melalui  berbagai  jenis  sorotan  mata,  gerak  bibir, gerak  tubuh  dan  sebagainya.  Komunikasi  melalui  sentuhan ( haptics  communication )  merupakan  salah  satu  bentuk  dari komunikasi non-verbal. Haptika  ( haptics) ,  kajian  tentang bagaimana kita menggunakan sentuhan untuk berkomunikasi [3]. Bahasa non-verbal menjadi satu-satunya cara  untuk  berkomunikasi  dengan  bayi,  karena  bayi  belum bisa  mengerti  bahasa  verbal.  Bayi  memberikan  isyarat- isyarat  terhadap  sesuatu  yang  dinginkannya.  Ibu  yang merawat  bayi  dengan  penuh  akan  lebih  memahami  isyarat yang dikomunikasikan oleh bayi. Isyarat-isyarat  yang  kita terima  dari  kontak  fisik  amat  jelas.  Sentuhan  merupakan salah  satu  alat  komunikasi  yang  paling  penting  untuk berkomunikasi non-verbal.

## Attachment Parenting
Sears  mengembangkan  teori attachment  parenting yang diinisiasi  oleh  John  Bowlby  [4]  dan  [5].  Dalam  buku  Sears

## Fenomena Komunikasi Haptika Antara Ibu dan Bayi Saat Menggendong
Afifah Muminah dan Herli Salim Desain Produk Industri, Universitas Pendidikan Indonesia,
Bandung , Indonesia e-mail : afifahmmnh@upi.edu
mengungkapkan  teori attachment  parenting dalam    7B yaitu:
birth bonding (ikatan melahirkan), breastfeeding (menyusui),
babywearing (menggendong),
bed sharing (berbagi tempa tidur), belief  in  baby’s  cries (mempercayai  tangisan  bayi) dan balance  and  boundaries (keseimbangan  dan batasan).
Teori attachment  parenting ini  diciptakan  untuk  membantu para  orang  tua  lebih  dekat  dengan  bayinya  dalam  berbagai hal.  Sehingga  orang  tua  dapat  mengerti  dan  memenuhi kebutuhan  bayi  dengan  tepat,  tanpa  membiarkan  bayi menangis dalam waktu yang lama.
“ You  don’t  have  to  be  rich  or  highly  intelligent  to  give your  infant  an  enriched  environment.  You  just  have  to  be there  and  care .”  [6].  Orang  tidak  perlu  kaya  atau  sangat pintar  untuk  memberikan  lingkungan  yang kaya.  Orang  tua hanya  harus  ada  dan  merawat.  Untuk  membangun  ikatan dengan  bayi  yang  belum  bisa  berkomunikasi  secara  verbal, memerlukan  ketajaman  berkomunikasi  secara  non-verbal. Delapan tips untuk ikatan yang lebih baik:
1. Peluk bayi kulit ke kulit setelah melahirkan,
2. Perhatikan posisi bayi dalam posisi diam-waspada,
3. Sentuh bayimu,
4. Lihat bayi dari dekat,
5. Berbicara dengan bayi baru lahir,
6. Penundaan prosedur rutin,
7. Susui bayi dalam satu jam pertama setelah melahirkan, 8. Mintalah ruang privasi.
Dari  kedelapan  tips  yang  dikemukakan  oleh  Sears  dalam bukunya, poin-poin didominasi oleh komunikasi non-verbal. Artinya bayi sebagai makhluk yang belum bisa berkomunikasi  secara  verbal  pun  mempunyai  kebutuhan untuk mengkomunikasikan kebutuhannya melalui komunikasi  non-verbal.  Komunikasi  non-verbal  yang dilakukan  oleh  bayi  biasa  kita  sebut  sebagai baby  cue’s (isyarat  bayi) . Hanya  orang  yang  selalu  bersama  bayi  dan merawatnya  sehari-hari  yang  mampu  mengerti  arti  dari isyarat  yang  ditunjukkan  oleh  bayi.  Untuk  itu  perlu dibangun  ikatan  yang  kuat  antara  ibu  (atau  pengasuh)  dan bayi,  sehingga  proses  berkomunikasi  dapat  berlangsung dengan baik dan saling mengerti.

## Jarak saat menggendong
Gambar  1.    Menggendong  posisi  depan  hadap  penggendong  ( front  facing in ) [6].
Jarak  antara  ibu  dan  bayi  saat  menggendong  sangatlah relatif  dekat.  Ibu  dan  bayi  bersentuhan  kulit-ke-kulit.  Bayi dapat  merasakan  hangatnya  panas  tubuh  ibu,  detak  jantung ibu,  getar  gelombang  suara  ibu,  mencium  wangi  tubuh  ibu yang khas dan merasakan hembusan napas ibu. Semua yang bayi  rasakan  merupakan  hal  yang  sangat  menenangkan untuk  si  bayi.  Karena  bayi  terbiasa  dengan  suara-suara beritme sejak masih di dalam rahim.
Sensasi  menggendong  yang  dirasakan  oleh  bayi  hanya dapat  dirasakan  jika  posisi  menggendong  dengan  posisi menghadap  ke  penggendong  dengan  posisi front  facing  in (FFI,  muka  bayi  menghadap  ke  penggendong)  pada  jarak intim (Gambar 1).
Kontak  fisik  atau  kemungkinan  besar  keterlibatan  fisik adalah  kesadaran  tertinggi  untuk  kedua  orang  tersebut. Penggunaan  reseptor  jarak  banyak  berkurang  kecuali kemampuan penciuman dan sensasi kehangatan radian, yang keduanya  meningkat  secara  bersamaan.  Dalam  fase  kontak yang maksimal, otot dan kulit ikut berkomunikasi.  [7] Pada saat  menggendong  bayi  berada  dalam  jarak  intim, merasakan  berbagai  sensai  yang  dideskripsikan  oleh  Hall. Hubungan intim hanya akan terjadi dalam jarak intim yaitu kurang dari 6 inci atau 15.24 cm.

## II. METODE
Metode  penelitian  yang  digunakan  merupakan  metode penelitian  kualitatif  dengan  pengamatan  langsung  perilaku ibu  terhadap  bayi  saat  menggendong  dan  juga  wawancara. Wawancara  dilakukan  langsung  di  kediaman  ibu  dan  bayi agar  ibu  merasa  nyaman  bergerak  dan  melakukan komunikasi haptika dengan bayinya. Peneliti mewawancarai 10  (sepuluh)  orang  responden  dan  mencatat  respon  juga komunikasi haptika yang terjalin saat menggendong bayi.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Peneliti mewawancarai 10 orang ibu. 1 dari 10 ibu merawat bayi  berkebutuhan  khusus.  4  dari  10  ibu  melakukan  proses persalinan  secara c-section atau caesar ,  dan  6  lainnya melahirkan  secara  normal.  Ibu  yang  melahirkan  dengan proses caesar memiliki ketakutan untuk menggendong yang mungkin  dapat  menyebabkan  sakit  pada  jahitan  operasi  di perut.  Sehingga,  ibu  yang  melahirkan  dengan caesar lebih berhati-hati  dalam  posisi  menggendong  dan  juga  memilih gendongan.  Dalam  diskusi  ini  peneliti  akan  membahas ikatan  yang  terbangun  melalui  posisi  menggendong  FFI ( front facing in) , seperti dapat dilihat pada Gambar 1. 2  dari  10  ibu  merasa  tidak  percaya  diri  untuk menggendong  dengan  menggunakan  gendongan.  Sehingga dia  selalu  menggendong  bayinya  tanpa  alat  bantu gendongan. Ibu menggendong bayi tanpa gendongan dengan posisi  mendekap  (Gambar  2),  atau  dengan  posisi  buaian (kepala bayi ditopang oleh lengan penggendong dan tangan memegang  bagian  pantat  bayi).  Hal  ini  menyebabkan  ibu mudah  lelah  saat  menggendong,  mengurangi  waktu menggendong, lebih banyak menyimpan bayi untuk tidur di bouncer atau di kasur dan membiarkan orang lain (keluarga atau  pun  asisten  rumah  tangga)  untuk  menggantikan menggendong.
Gambar  2. Menggendong  bayi tanpa “alat” gendongan (Sumber: dokumen pribadi)
10  dari  10  ibu  menggendong  sambil  melakukan gerakan  mengayunkan  badan  ke  kanan  dan  ke  kiri  secara beraturan  dan  mengeluhkan  bahwa  bayi  kesulitan  untuk berada  dalam  kondisi  tenang.  Apabila  ibu  berhenti mengayun  atau  beralih  dari  posisi  berdiri  ke  posisi  duduk, bayi  menyadari  perubahan  posisi  ketika  di  dalam gendongan.  Posisi  menggendong  yang  baik  juga  dapat memengaruhi  postur  tubuh  ibu  [8].  Bayi  di  bawah  usia  2 bulan, selalu digendong seperti  pada Gambar 2, jika selesai menyusui  untuk  menyendawakan  (membantu  gas  yang berada di perut bayi naik dan dikeluarkan, sehingga air susu dapat berganti masuk ke lambung).
Kegiatan  menyendawakan  ini  rutin  dilakukan  sehabis menyusui  sambil  menepuk  lembut  punggung  bayi.  Seiring dengan berjalannya waktu dan semakin dewasa pula saluran pencernaan  bayi,  maka  bayi  tidak  perlu  lagi  disendawakan. Saat  menggendong  bayi,  ibu  berkomunikasi  secara  verbal seperti  berkomunikasi  seperti  biasa  walaupun  bayi  belum bisa  menafsirkan  kata.  Ketika  ibu  menggendong  dengan menggunakan  gendongan  (Gambar  1),  ibu  tetap  memegang punggung  bayi  sambil  mengusap-usap  punggung  bayi  dan mengusap  kepala/kaki/tangan  bayi  meskipun  kedua  tangan ibu  bisa hands-free dan  gendongan  sudah  aman  terpasang. Gendongan yang digunakan ibu yaitu gendongan tradisional, kain  selendang.  Dalam  penelitian  Mu’minah  dijelaskan bahwa  gendongan  tradisional  memiliki  desain  yang  special karena dirancang dan dibuat langsung oleh ibu atau keluarga terdekat  [9].  Selain  itu  ibu  juga  seringkali  menggendong sambil  berdendang  lirih  atau  melantunkan  ayat  suci  untuk membantu  menenangkan  bayi.    Ketika  tangan  bayi  keluar dari  gendongan,  ibu  menyentuhnya  dengan  lembut  dan pelan.
“In culltures where babies are worn or are in adults arms much of time, prolonged period of infant crying are unheard of”. Dalam kebudayaan Indonesia menggendong merupakan  hal  lumrah  yang  dilakukan  oleh  orang  tua  [10]. Menggendong  menimbulkan  rasa  kebersamaan  antara penggendong  dan  anak.  Rasa  kebersamaan  ini  disebut sebagai attachment parenting.
Di dalam gendongan merupakan tempat ternyaman untuk bayi. Karena bayi berada pada jarak intim dengan ibu. Dari studi yang dilakukan, ditemukan bahwa menggendong dapat mengurangi  tangisan  bayi  hingga  43%.  Ketika  bayi  di gendong,  bayi  dalam  posisi  terdekat  dengan  sumber
makanannya,  ASI.  Ketika  lapar  bayi  menggesek-gesekkan muka ke payudara untuk mencari puting dan menghisap ASI [11].  8  dari  10  ibu  belum  mahir  menyusui  di  dalam gendongan, sehingga bayi harus dikeluarkan dari gendongan untuk  disusui.  2  orang  ibu  bisa  menyusui  di  dalam gendongan,  karena  sudah  lebih  berpengalaman  merawat anak pertamanya dulu.
Bayi mengisyaratkan untuk keluar dari gendongan dengan cara  bergoyang  ke  kanan-kiri  atau  menggerak-gerakkan kakinya  tanda  tidak  nyaman.  Ibu  membaca  isyarat  dan mengeluarkan  bayi  dari  gendongan.  Sambil  menanyakan secara  verbal  kepada  bayi  “ade  bayi  mau  apa?”.  Kemudian ibu secara naluri mengecek popok dan ditemukan popoknya basah atau kotor. Ketika sudah diganti, bayi merasa nyaman dan  tenang.  Ibu  yang  merawat  bayi  secara  langsung,  lebih responsif  terhadap  isyarat  yang  bayi  berikan  dan  dapat menafsirkan  isyarat  itu  dengan  tepat.  Hal  ini  dikarenakan ikatan  kuat  yang  sudah  tercipta  anatar  ibu  dan  bayi.  Ibu sudah  hafal  dan  terbiasa  dengan  isyarat  yang  bayi  berikan, sehingga dapat memenuhi kebutuhan bayi tanpa menunggu bayi menangis. Selain menyentuh bayi dengan tangannya, ibu juga sering mengecup  kepala  bayi.  Mengecup  kepala  bayi  ketika menggendong  menjadi  salah  satu  poin  penting  dalam peraturan  keselamatan  menggendong.  Mengecup  kepala bayi  sebagai  tanda  gendongan  yang  dipasang  sudah  cukup erat dan dapat memeluk dan mendukung badan bayi dengan baik sesuai dengan perkembangan struktur tulang bayi.

## Diskusi komunikasi haptika saat menggendong
Komunikasi  haptika  yang  terjadi  antara  ibu  dan  bayi  saat menggendong yaitu, pertama ibu mengusap bayi (punggung,  tangan,  kepala  dan  kaki).  Sentuhan  yang diberikan  oleh  ibu  memberikan  sensasi  kenyamanan  untuk ibu  dan  bayi.  Sensasi  kenyamanan  yang  membiarkan keduanya berkomunikasi melalui sentuhan. Bayi merasakan dicintai secara penuh oleh ibu dan ibu merasakan kehadiran bayi  yang  melengkapi  kebahagiaan  hidupnya. Kedua, menepuk punggung saat menyendawakan bayi. Selain untuk menyendawakan  tepukan  lembut  di  punggung  bayi memberikan isyarat kepada bayi untuk berusaha menggerakkan  otot  perut  agar  gas  yang  berada  di  lambung segera keluar. Ketiga, menepuk pantat bayi secara berirama. Hal  ini  dilakukan  oleh  ibu  untuk  menambah  kenyamanan bayi  dengan  tepukan  berirama  yang  menenangkan. Keempat, sentuhan  kulit-ke-kulit  yang  terjadi  saat  bayi tertidur  di  dada  ibu.  Bayi  merasakan  kontak  fisik  dalam jarak intim secara maksimal. Kontak fisik atau kemungkinan besar  keterlibatan  fisik  adalah  kesadaran  tertinggi  untuk kedua  orang  tersebut.  Penggunaan  reseptor  jarak  banyak berkurang  kecuali  kemampuan  penciuman  dan  sensasi kehangatan  radian,  yang  keduanya  meningkat  secara bersamaan.  Dalam  fase  kontak  yang  maksimal,  otot  dan kulit  ikut  berkomunikasi.  Bayi  dapat  merasakan  hangatnya panas  tubuh  ibu,  detak  jantung  ibu,  getar  gelombang  suara ibu,  mencium  wangi  tubuh  ibu  yang  khas  dan  merasakan hembusan  napas  ibu.  Semua  yang  bayi  rasakan  merupakan hal  yang  sangat  menenangkan  untuk  bayi.  Karena  bayi terbiasa  dengan  suara-suara  beritme  sejak  di  dalam  rahim. Baik  ibu  dan  bayi  berkomunikasi  haptika  melalui  sentuhan tanpa disadarinya.
Peneliti  menemukan  bahwa  walaupun  bayi  belum dapat  berkomunikasi  aktif  secara  verbal,  ibu  seringkali berkomunikasi secara verbal sekaligus non-verbal kepada
bayi.  Komunikasi  haptika  mengantarkan emosi  atau  bisa dikatakan ibu  dan bayi  berkomunikasi  secara emosi  [12] dan  [13]  Misalnya ketika bayi  dalam  kondisi  tenang  dan sedang  menggerak-gerakkan  tangannya,  ibu  spontan bertanya “lagi apa ade?”. Meskipun ibu tahu bahwa bayi tidak  akan  mengerti  bahasa  verbal  yang  disampaikan, tetapi  emosi  dan  keramahan  komunikasi  non-verbal (lewat ekspresi wajah, sorotan mata dan mulut) ditangkap oleh  bayi.  Emosi  yang  tersampaikan  tertangkap  jelas dalam jarak intim anatara ibu dan bayi yaitu emosi cinta, perhatian,  marah,  simpati  dan  sebagainya.  Sama  halnya ketika  ibu  bercanda  dengan  bayi  dengan  memberikan ekspresi  wajah yang lucu, bayi  merespon  dan tersenyum lebar karenanya.
Komunikasi  haptika  yang  dilakukan  antara  ibu  dan bayi  dapat  memberikan  pendekatan  positif  yang memfasilitasi  pendengaran  aktif  (active  listening)  yang membantu  pembangunan  empati,  intuisi  dan  kehadiran diantara  ibu  dan  bayi.  Dalam  penelitian  Kacperek  [14] dibuktikan  bahwa  komunikasi  non-verbal  menjadi komunikasi efektif yang diaplikasikan antara perawat dan pasien untuk menumbuhkan kemampuan mendengar aktif dan  mengasah  empati  dan  intuisi  perawat  dalam menangani pasien.
The  single  most  important  influence  on  a  child’s intellectual development is the responsiveness of the mother to the cues of her baby [15]. Dengan merespon secara tepat terhadap  isyarat  yang  diberikan  oleh  bayi,  ibu  memberikan semakin  banyak  peluang  waktu  bayi  untuk  belajar  dan mengembangkan  intelegensinya.  Artinya  semakin  sedikit juga  waktu  bayi  menangis.  Seperti  kesimpulan  penelitian yang  menemukan  bahwa  menggendong  mengurangi tangisan bayi 43%.
Komunikasi yang dilakuan secara haptika terjadi bukan hanya  ketika  dalam  kondisi  normal.  Penelitian  terdahulu yang dilakukan oleh Paiva [16], menunjukkan bahwa dalam kondisi  ibu  yang  terkena  HIV  dan  harus  meminimalkan kontak  dengan  bayi.  Ibu  berusaha  berkomunikasi  dengan bayinya menggunakan komunikasi non-verbal, dan bayi pun merespon  dengan  melakukan  kinestika,  kontak  visual, pergerakan  taktil, paralanguage dan  sebagainya.  Selain  itu juga  komunikasi  non-verbal  diimplementasikan  dalam  hal pengajaran  dalam  TKLB  untuk  komunikasi  dengan  siswa autis [17]
Hasil  dari  penelitian  ditemukan  bahwa  motivasi  ibu menggendong  untuk  mencari  gaya parenting baru  yang menambah kemandirian, menghubungkan filosofi parenting dan  untuk  mempromosikan  apa  yang  ibu  pertimbangkan sebagai kesehatan untuk perkembangan bayinya. Komunikasi  haptika  belum  menjadi  alasan  bagi  ibu  untuk mengendong,  karena  komunikasi  haptika  dirasakan  dan banyak  diungkapkan  ibu  sebagai  “perasaan  cinta”  dan kebersamaan [18].
Kontak  kulit-ke-kulit  sebagai  salah  satu  bentuk sentuhan  dalan  komunikasi  haptika,  dilakukan  tidak  hanya saat  menggendong  saja  [19]  Kontak  kulit-ke-kulit  juga terjadi  saat  ibu  sedang  menyusui  bayi.  Saat  menyusui  bayi, ibu  berada  dlaam  jarak  intim  yang  memungkinkan  untuk terjadinya komunikasi haptika. Bigelow memaparkan dalam penelitiannya  mengenai  dampak  kontak  kulit-ke-kulit
setelah  anak  berusia  9  tahun  yaitu,  ibu  dan  anak  memiliki pola komunikasi yang aktif dan responsif [19].

## IV. KESIMPULAN/RINGKASAN
Komunikasi  haptika  terjalin  antara  ibu  dan  bayi  saat menggendong, tanpa ibu sadari. Ibu menganggap komunikasi  haptika  yang  terjadi  sebagai  “perasaan  cinta” dan  rasa  kebersamaan  yang  tumbuh  antara  ibu  dan  bayi. Komunikasi  haptika  dilakukan  oleh  ibu  secara  naluriah, tanpa  paksaan  dan  tanpa  mengetahui  ilmu  tentang komunikasi  haptika.  Ibu  melakukan  komunikasi  haptika kepada bayi untuk menenangkan, memberikan kenyamanan dan  berinteraksi  dengan  bayi  secara  naluri.  Tanpa  disadari komunikasi  haptika  yang  dilakukan  ibu  mengaktifkan kemampuan  mendengar  aktif  ( active  listening )  yang memberikan  ibu  kemampuan  untuk  berempati,  intuisi  dan kehadiran penuh ibu untuk bayi.
Naluri  berkomunikasi  haptika  dengan  bayi  dibuktikan dengan pemasangan gendongan yang sudah terikat baik dan aman, tetapi ibu tetap mendekap bayi, menyentuh punggung untuk mendukung punggungnya, mengusap kepala/tangan/kaki  bayi  dan  mengecup  kepala  bayi. Komunikasi  haptika  yang  terjadi  antara  ibu  dan  bayi merupakan hal yang alami. Hal ini dikuatkan oleh Pendapat Charles  Darwin  dalam  Lowwenberg.  Kebanyakan  tindakan manusia  yang  ekspresif,  seperti  yang  dimiliki  hewan, merupakan perilaku naluriah.
Cara  kita  bergerak  dalam  ruang  ketika  berkomunikasi dengan  orang  lain  didasarkan  terutama  pada  respons  fisik dan  emosional  terhadap  rangsangan  lingkungan.  Sementara kebanyakan  perilaku    verbal  kita  bersifat  eksplisit  dan diproses  secara  kognitif,  perilaku  non-verbal  kita  bersifat spontan,  ambigu,  sering  berlangsung  cepat  dan  di  luar kesadaran  dan  kendali  kita.  Berdasarkan  kutipan  di  atas dapat  disimpulkan  bahwa  penelitian  ini  memerlukan pendalaman komunikasi haptika yang terjadi antara ibu dan bayi,  karena  perilaku  non-verbal  bersifat  spontan,  cepat,  di luar kesadaran dan kendali kita.
Penelitian ini dapat dijadikan menjadi data rujukan untuk proses  perancangan  gendongan  bayi  dengan  menggaris bawahi  komunikasi  haptika.  Agar  produk  gendongan  bayi dapat  memerhatikan  dan  juga  mendukung  komunikasi haptika antara ibu dan bayi yang terjadi saat menggendong.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] L.  A.  Samovar,  R.  E.  Porter,  E.  R.  McDaniel,  and  C.  S.  Roy, Communication Between Cultures , Ninth edit. 2017.
[2] D.  Mulyana, Ilmu  Komunikasi :  Suatu  Pengantar/Deddy  Mulyana . PT. Remaja Rosdakarya, 2005.
[3] S.  L.  Tubbs, Human  Communication :  Prinsip-Prinsip  Dasar, Diterjemahkan  oleh  Dedy  Mulyana ,  Cetakan  Pe.  Bandung:  Remaja Rosdakarya, 1996. Halaman 140
[4] M.  Marrone, Attachment  and  interaction :  from  Bowlby  to  current clinical theory and practice. 2014.
[5] W. Sears, M. Sears, R. W. Sears, and J. M. Sears, “The Baby Book : Everything You Need to Know About Your Baby from Birth to Age Two,” p. 770, 2013.
[6] W. Sears and M. Sears, The Attachment Parenting Book : A Common Sense  Guide  to  Understanding  and  Nurturing  Your  Baby .  London: Little, Brown, 2001.
[7] E.  T.  (Edward  T.  Hall, The  Hidden  Dimension .  [Gloucester  MA]:

## Afifah Mu’minah dan Herli Salim

## Fenomena Komunikasi Haptika Antara Ibu dan Bayi Saat Menggendong
Peter Smith Pub, 1992. Halaman 116
[8] P.  Fiolkowski,  M.  Horodyski,  M.  Bishop,  M.  Williams,  and  L.
Stylianou, “Changes in gait kinematics and posture with the use of a front pack,” Ergonomics , vol. 49, no. 9, pp. 885–894, Jul. 2006, doi: 10.1080/00140130600667444.
[9] A. Mu’minah and A. Nugraha, “Values of Traditional Baby Carrier in  Indonesia,” Proceeding  Int.  Conf.  Aesthet.  Sci.  Art ,  2021,  doi: 10.51555/338654.
[10]  C.  Ho,  C.  Basdogan,  M.  Slater,  N.  Durlach,  and  M.  A.  Srinivasan, “An Experiment on  the  Influence  of  Haptic Communication on the Sense of Being Together”.
[11]  E.  Anisfeld,  V.  Casper,  M.  Nozyce,  and  N.  Cunningham,  “Does Infant Carrying Promote Attachment? An Experimental Study of The Effects  of  Increased  Physical  Contact  on  the  Development  of Attachment.,” Child Dev. , vol. 61, no. 5, pp. 1617–27, Oct. 1990.
[12]  R. Buck and M. Miller, “Beyond Facial Expression: Spatial Distance as  a  Factor  in  the  Communication  of  Discrete  Emotions,” Soc. Psychol.  Nonverbal  Commun. ,  pp.  173–197,  Nov.  2014,  doi: 10.1057/9781137345868_9/COVER.
[13]  A. Hans and M. E. Hans, “Kinesics, Haptics and Proxemics: Aspects of Non-Verbal Communication,” IOSR J. Humanit. Soc. Sci. (IOSR- JHSS , vol. 20, no. 2, p. 47, 2015, doi: 10.9790/0837-20244752.
[14]  L.  Kacperek,  “Non-verbal  communication:  the  importance  of listening,” http://dx.doi.org/10.12968/bjon.1997.6.5.275 ,  vol.  6,  no. 5, pp. 275–279, Dec. 2014, doi: 10.12968/BJON.1997.6.5.275.
[15]  W.  Sears, Baby  Book :  Everything  You  Need  to  Know  About  Your Baby from Birth to Age Two. Little, Brown and Company, 2013.
[16]  S.  de  S.  Paiva,  M.  T.  G.  Galvão,  L.  M.  F.  Pagliuca,  and  P.  C.  de Almeida, “Non-verbal mother-child communication in conditions of maternal  HIV  in  an  experimental  environment,” Rev.  Lat.  Am. Enfermagem ,  vol.  18,  no.  1,  pp.  41–47,  2010,  doi:  10.1590/S0104- 11692010000100007.
[17]  I. R. Sari 1 , R. Hartopo, and E. Putro 2 , “Komunikasi Nonverbal Guru Dan  Murid  Dalam  Pemahaman  Pesan  Pada  Anak  Autids  Di  TKLB Aisyiyah  Krian,” ETTISAL    J.  Commun. ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  19–29, Dec. 2017, doi: 10.21111/ETTISAL.V2I2.1454.
[18]  H.  Moran,  “Keeping  Them  Close:  A  Qualitative  Examination  of Mothers’  Perceptions,  Motivations,  and  Experiences  with Babywearing,” Masters Theses , May 2017.
[19]  A. E. Bigelow, M. Power, D. E. Gillis, J. Maclellan-Peters, M. Alex, and C. Mcdonald, “Breastfeeding, skin-to-skin contact, and mother- infant  interactions  over  infants’  first  three  months,” Infant  Ment. Health J. , vol. 35, no. 1, pp. 51–62, 2014, doi: 10.1002/imhj.21424.