## Pemberdayaan Potensi Ekonomi Produktif Masyarakat Berbasis Potensi
Desa Melalui Penguatan Lembaga Keuangan Mikro dan Forum Pemberdayaan KeluargaDi Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu
Kabupaten Jember
1) Hary Sulaksono, 2) Muhammad Firdaus, 3) Tamriatin Hidayah, dan 4) Gatot Sugeng Purwono 1,3 Dosen Manajemen, STIE Mandala hary@stie-mandala.ac.id hary.sulaks@gmail.com
2,4 Dosen Ekonomi Pembangunan, STIE Mandala

## Abstract
The  key  issue  is  KKN-PPM  Increased  self-financing  and  self  empowerment communities.  The  purpose  of  this  activity,  are:  1.  General purpose  referring  to  guide implementation  of  the  Higher  Education  KKN  PPM  Kemendikbud,  while specific objectives  include:  a)  Increase  awareness  and  empathy  of  STIE  Mandala  students related  to  potency  and  community  issues,  b)  Addressing  the  problems  in  rural communities  targeted  by  the  concept  of  "working  with  the  community  "  .  The establishment  of the  family  empowerment  through  the  forum  and  strengthening microfinance  institutions;  c)  Develop  a  work  plan  to  achieve  the  objectives  of  KKN- PPM d) Obtaining partners who can work together for the sustainability of KKN-PPM is  the  Department  and  related  agencies;  private  or  state-owned  partners.  Method:  1) Phase preparation and debriefing; observation area; 2) Implementation phase, and the identification of potential problems, needs analysis, arrange programs, Implementation of  KKN-PPM  location,  monitoring  and  evaluation  (internal  and  external),  3)  Phase sustainability plan.
Implementation of KKN-PPM of Mandala College is the core program (according to the theme of KKN-PPM) and supporting programs  that support the programs of Sumberejo Village . There are 12 LKMM Sumberejo Village, where 5 is ready to be cooperative. Social  care  by  LKMM  (prakoperasi)  have  a  positive  impact  on  the  environment  in hamlets  annually  provide  social  support  through  funding  of  net  income,  which  can  be used for social areas such as education, health, and environment.
Keywords: Potency of Village, Self Microfinance community organization (LKMM), Family Empowerment Forum, Working together  with community.
Keywords : Economic Development, Perception Analysis

## PENDAHULUAN
1.1  Latar Belakang
Kegiatan  KKN  menjadi  bentuk nyata  kontribusi  STIE  Mandala  bagi masyarakat, industri khususnya
UKM Mikro, pemerintah daerah dan kelompok  masyarakat  yang  ingin mandiri  secara  ekonomi  maupun sosial.  Program  ini  bersifat  wajib bagi semua mahasiswa,  karena STIE
Mandala mempercayai
bahwa
program  ini  mampu  mendorong empati mahasiswa, dan dapat memberikan sumbangan bagi penyelesaian  persoalan  yang  ada  di masyarakat.  Dengan  belajar  hal  baru yang  ditemui  mahasiswa.  Interaksi seperti  inilah  yang  diharapkan  akan muncul  dan  menjadikan  program  ini sebagai program yang menyenangkan dan mempunyai manfaat yang signifikan bagi mahasiswa STIE Mandala masyarakat  dan stakeholders atau mitra.
Mengacu  pada  panduan  pelaksanaan KKN-PPM  (2013)  tentang  beberapa strategi dapat ditempuh dalam menerapkan  KKN  di  STIE  Mandala agar  dalam  pelaksanaannya  dapat menjadi tools solusi  penanganan masalah  pembangunan  di  Indonesia, yaitu  dengan  konsep  pemberdayaan berbasis  masyarakat,  di  antaranya merubah  konsep “working  for  the community” telah menggantikan konsep “working  with  community”.
Selain  itu,STIE Mandala berupaya mengembangkan  tema-tema  KKN- PPM yang bermitra dengan pemerintah dan dunia usaha,
mengembangkan  tema-tema  KKN- PPM dengan konsep co-creation, co- financing,dan co-benefit.
KKN  atau  sering  disebut  sebagai Kuliah Kerja Usaha/KKU pada STIE Mandala  beberapa  tahun  terakhir berlangsung  dengan  2  skim:  1) berkaitan dengan pemberdayaan potensi  dan  penyelesaian  masalah Usaha  kecil  mikro  yang  terdapat pada desa sasaran, merupakan model KKN  atau  KKU  yang  diintrodusir oleh  P3M  STIE  Mandala.;  2)
berkaitan dengan implementasi Posdaya (Pos Pemberdayaan Keluarga) – Model  pemberdayaan masyarakat  berbasis  keluarga – bekerjasama dengan LPM Universitas Jember sejak tahun 2012 . STIE Mandala
setiap tahun
melaksanakan  kegiatan  Kuliah  Kerja Nyata,  biasa  disebut  dengan  Kuliah
Kerja Nyata - Usaha/KKU. Kegiatan Kuliah
Kerja Nyata (KKN)
tercantum  dalam  kurikulum  yaitu pada semester VI. Pelaksanaan KKN yang  merupakan  kegiatan  lapangan bagi  mahasiswa  yang  menempuh bagian akhir dari program pendidikan S-1, biasanya dilaksanakan pada saat jeda semester
Ganjil  dan  Genap  setiap  tahun ajaran.Penentuan  lokasi  desa  sasaran KKN  biasanya  setelah  berkoordinasi denganPemkab  Jember,  sehingga lokasi  tersebut  dapat  berbeda  setiap tahunnya,  meskipun  secara  spesifik pada  saat  ini  belum  ada  desa  binaan dari STIE Mandala. Akan tetapi pada usulan KKN-PPM kali ini P3M STIE
Mandala berupaya untuk menentukan lokasi yaitu Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu Kabupaten Jember, dengan pertimbangan:  a)  merupakan  lokasi KKN STIE Mandala tahun 2012sehingga beberapa program yang  telah  dirintis  akan  dapat
dikembangkan  lebih  lanjut;  b)  Desa Sumberejo  memiliki  potensi  di bidang pertanian sekaligus perikanan,dan  Desa  Wisata  karena letaknya  di  pesisir;  c)  Kepala  Desa Sumberejo  beserta  Perangkat  Desa sangat  antusias  mendukung  kegiatan pemberdayaan  masyarakatnya;  d) beberapa  program  pemerintah  telah ada  di  Desa  Sumberejo  (PNPM- Mandiri  2  tahun),  Bapemas  dengan Gerdu  Taskin,  Disnakertrans  dengan PPA-PKH,  Humas  Pemkab  Jember dengan  program  internet (hotspot
area), e) Timmahasiswa STIE Mandala tengah mengajukan
proposal  ke  Dikti,  menjadikan  Desa Sumberejo  sebagai  lokasi  Program Hibah Bina Desa (PHBD).

## 1.2 Gambaran Umum Obyek KKN
– PPM
Profil  Kecamatan  Ambulu  dan Desa Sumberejo.
Ambulu adalah sebuah
kecamatan  di  Kabupaten  Jember,
Propinsi  Jawa  Timur.  Kecamatan Ambulu
terdiri dari: Desa Sumberrejo,Desa  Andongsari, Desa Sabrang, Desa Tegalsari, Desa Ambulu, Desa Pontang, dan  Desa Karanganyar.Seluruh Desa berkualifikasi Desa Swakarya. Kecamatan Ambulu memiliki
jumlah dusun  27  buah,  RW  193  dan
RT 608 RT.
Wilayah selatan kecamatan ini berbatasan  dengan  Samudra  Hindia. Salah  satu  pantai  yang  terkenal adalah  Pantai  Watu  Ulo.  Kecamatan Ambulu  mempunyai  luas  wilayah 104,56  Km 2 dengan  ketinggian rata- rata  18  m  dari  atas  permukaan laut/dpl.
Sumberejomerupakan salah satu desa  yang  ada  pada  kecamatan Ambulu, mempunyai  luas  wilayah 104,56 km 2 dengan  ketinggian  rata- rata  18  m  dpl. Jumlah  penduduk Desa  Sumberejo  (Laporan  KKN STIE Mandala, 2012) sebesar 23.496 jiwa, terdiri dari laki-laki sebanyak:11.866 jiwa, wanita:11.630 jiwa, dengan jumlah kepala keluarga (KK):6.818.  Adapun  etnis  yang bermukim  di  Desa  Sumberejo  terdiri dari:Jawa  sebanyak  20.091  jiwa; Madura  3.403  jiwa. Agama;Islam 22971  orang;  Katholik  17;  Kristen 471  orang,  kepercayaan  lainnya  37 orang.
Pendidikan  di  Desa  Sumberejo ditinjau  dari  tingkat  pendidikan, terdiri dari: a) Tamatan SD sederajat sebanyak  1.761  orang;  b)  Jumlah Usia  12-56  tahun  yang  tidak  tamat SLTP sebanyak 127 orang; c) Jumlah usia  18-56  tahun  tidak  tamat  SLTA sebanyak  101  orang;  d)Tamatan SLTP  sederajat  sebanyak  3.970 orang;  e)  Usia  18-56  tahun  yang tamatan  SLTA  sederajatsebanyak
4.610 orang; f) Tamatan D1
sebanyak  25  orang;  g)  Tamatan  D2 sebanyak  66  orang;  h)  Tamatan  D3
sebanyak  40  orang;  i)  tamatan  S1 sebanyak  153  orang;  j)  Tamatan  S2 sebanyak  27  orang,  k) masih Sekolah/Pelajar sebanyak 10.656
orang. Meskipun jumlah tamatan SD sebesar  1.761  orang  dan  yang  tamat SLTP  sederajat  3.970  orang  atau 5.731orang jenjang pendidikan dibawah  SLTP,    namun  terlihat bahwa  4.921  orang  adalah  tamatan SLTA s/d S2, sedangkan yang masih sekolah  10.656  orang.  Melihat  data tersebut  dapat  diketahui  bahwa terdapat  kesadaran  untuk  menempuh pendidikan  oleh  masyarakat  Desa Sumberejo.
Ditinjau  dari    mata  pencarian yang  digeluti  oleh  masyarakat  Desa Sumberejo  terlihat  bahwa:  a)  Petani sebanyak  4.262 Orang;  b)    Buruh tani  sebanyak  570  orang;  c) TKI perempuan/TKW sebanyak 21
orang; d)Pegawai negeri sipil sebanyak  l78  orang;  e) pengrajin industri  rumah  tangga sebanyak  125 orang; f) Pedagang keliling sebanyak 19  orang;  g) Nelayan  sebanyak 1.166  orang;  h) Montir  sebanyak 10orang; i) Bidan swasta sebanyak 4 orang;  j)  Perawat  swasta  sebanyak 3orang; k) TNI sebanyak 34 orang; l)
POLRI  sebanyak  72  orang;  m) Pensiunan
PNS/TNI/POLRI sebanyak  43  orang;  n)  Pengusaha kecil menengah sebanyak 125 orang; o) Dosen  swasta  sebanyak  5  orang;
p) Arsitektur  sebanyak  3  orang;  q) Sopir  sebanyak  6  orang;  r)  Tukang becak  sebanyak  7orang;  s)  Tukang cukur  sebanyak  4  orang;  t) Tukang batu/kayu sebanyak
21orang.
Sedangkan menurut data hasil observasi  Tim  Mahasiswa    PHBD (Maret  2013).Petani:  3.788  orang, buruh tani : 1.877orang, Buruh bangunan: 201orang,Nelayan: 2.235 orang,PNS/ABRI/POLRI:129 orang, Pensiunan : 43, Swasta:     89 orang, Lain-lain:  50  orang.  Sekilas  terlihat ada  ketidaksesuaian  data  yang  ada pada  Desa  Sumberejo. Hal  ini memungkinkan  untuk  dilakukannya updating data oleh mahasiswa KKN- PPm. Termasuk    dimungkinkan adanya  komparasi  dengan  Sensus Pertanian Mei 2013.
1.3. Target dan Luaran Luaran kegiatan revitalisasi KKN-PPM menjadi Program Pemberdayaan Masyarakat di
Perguruan Tinggi ini dapat berupa:
1) Secara  Umum:  a)  Peningkatan
produksi;  b)  Efisiensi  biaya,  c)
Perbaikan  system,  d)Peningkatan partisipasi
masyarakat, e) Peningkatan  swadana  dan  swadaya masyarakat.
Pada  kegiatan  KKN-PPM  STIE
Mandala – Jember;  luaran  yang diharapkan adalah Peningkatan swadana dan swadaya masyarakat. 2)  Secara  Khusus:  a)  Meningkatkan kepedulian  dan  empati  mahasiswa STIE  Mandala  kepada  potensi  dan permasalahan masyarakat;b) Mengatasi permasalahan di masyarakat  desa  sasaran (Desa Sumberrejo  Kecamatan  Ambulu) berdasarkian konsep
“ workingwithcommunity ” . Melalui pembentukan  forum  pemberdayaan keluarga  dan penguatan  lembaga keuangan  mikro;  c)    Rencana  kerja KKN-PPM  yang  dapat  mencapai tujuan  penyelenggaraan  KKN-PPM sebagaimana  poin  1  dan  2  diatas;  d) Mendapatkan  mitra  kerja  yang  dapat bersinergi bagi keberlanjutan kegiatan KKN-PPM maupun
penyandang  dana  sesuai  pilihan tema,  dalam  hal  ini  adalah:  1)  Dinas dan instansi terkait: Bappemas Jember,  Dinas  Koperasi  dan  UKM,
Dinas Pertanian Jember, Dinas Kelautan,  Perikanan  dan  Peternakan Jember, Disperindag Jember, Disnakertrans  Jember,  Pemerintah Desa Sumberejo,
Kecamatan Ambulu,  Jember;  2)  mitra  swasta maupun BUMN.

## 1. METODE
Metode  pelaksanaan  kegiatan menjelaskan  solusi yang  ditawarkan untuk  mengatasi  permasalahan yang memuat tahapan berikut ini:
2.1 Persiapan dan Pembekalan a. Mekanisme  pelaksanaan  kegiatan KKN-PPM .
1) Koordinasi dengan calon sasaran
program KKN-PPM yaitu
kelompok/forum keluarga di
Desa  Sumberejo,  Kecamatan
Ambulu, Kabupaten Jember.
2) Koordinasi  dengan  calon  mitra KKN-PPM.
3) Sosialisasi  Program  KKN-PPM kepada mahasiswa sebagai calon peserta Program KKN-PPM.
4) Pendaftaran dan seleksi
mahasiswa sebagai calon peserta Program KKN-PPM.
5) Pembekalan  KKN-PPM  kepada
mahasiswa peserta Program
KKN-PPM.
6) Penerjunan  mahasiswa  peserta Program  KKN-PPM  ke  lokasi, yaitu Desa Sumberejo.
7) Penyusunan Program KKN-PPM dengan masyarakat dan Pemerintah Desa.
8) Pelaksanaan kegiatan KKN- PPM. 9) Monitoring dan evaluasi (Monev) oleh P3M STIE
Mandala,  Mitra  Program  KKN- PPM, dan DP2M Dikti.
10) Laporan  kemajuan,  seminar  dan laporan akhir.
11) Penutupan  Program  KKN-PPM dan  ujian  KKN  bagi  mahasiswa peserta.
b. Materi Persiapan dan pembekalan  KKN-PPM yang perlu diberikan kepada mahasiswa.
 Materi Persiapan KKN -
PPM,meliputi:
1) Tata  tertib  dalam  pelaksanaan
KKN-PPM. 2) Penyiapan Softskill dan Hardskill mahasiswa, Soft  skill meliputi:kemampuan disiplin
diri, kerjasama kelompok,
motivasi,  sedangkanhard  skill
meliputi:
Manajemen, Akuntansi, dan Produksi (barang dan atau jasa).
3) Teori Komunikasi.
4) Kerjasama dan dinamika kelompok dalam masyarakat.
5) Peraturan dan Perundangan
Pemerintah.
 Materi Pembekalan KKN-
PPM,meliputi:
1) Posdaya dan Pemberdayaan ekonomi masyarakat.
2) Perbaikan  adminstrasi  berbasis teknologi informasi.
3) Lembaga Keuangan Mikro berbasis  Kelompok  Swadaya masyarakat. 4) Tindak lanjut program sebelumnya yang telah dilakukan oleh KKN sebelumnya, yang berkaitan dengan LKMM dan Posdaya.
5) Kelompok sasaran program KKN-PPM, dan forum keluarga.
6) Pendampingan yang pernah dilakukan  STIE  Mandala,  antara lain:Posdaya,  usaha  mikro  dan industri rumah tangga.
2.2 Pelaksanaan
Pelaksanaan  dilakukan  melalui
tahap-tahap:  penentuan  Program- program, Metode yang dipergunakan, langkah  operasional, volume pekerjaan.
Program  yang  dibuat  terdiri  dari penguatan  kelembagaan  lembaga keuangan mikro dan Posdaya.
1) Langkah-langkah  dalam  bentuk program yang akan dilaksanakan untuk  mencapai hasil yang diharapkan dari tema KKN-PPM yang diajukan:
a. IdentifikasiTokohRelawan; b.
IdentifikasiCalonPesertaKegiatan;  c. PersiapanPenguatanInstitusi; d. PenguatanInstitusiMinggu ke- 1/PembentukanPokmas + CalonPengurus  LKMM (kegiatan pendukung: Group Dynamic  + Selling  Skill);  e.Penguatan  Institusi Minggu ke-2/Refleksi  Kemiskinan  + Penerbitan  SK  Pengurus  LKMM
(kegiatan pendukung: Group Dynamic + Selling Skill); f. PenguatanInstitusiMinggu
ke- 3/PemetaanSwadaya  +  Rancangan AD  LKMM (kegiatan    pendukung: Group  Dynamic  +  Selling  Skill)
(kegiatan
pendukung:
GroupDynamic  +  Selling  Skill);  g.
PenguatanInstitusiMinggu ke-
4/TanggungRenteng  +  Rancangan ART  LKMM (kegiatan    pendukung: Group  Dynamic  +  Selling  Skill);  h. Penguatan  Institusi  Minggu  ke- 5/Tanggung  Renteng  +  Tupoksi
Pengurus + Akte Notaris LKMM(kegiatan  pendukung: Group Dynamic + Selling Skill); i. PenguatanInstitusiMinggu ke- 6/Selling Skill Theory + TupoksiPengurus  LKMM (kegiatan pendukung: Group Dynamic  + Selling  Skill);  j. Penguatan  Institusi
Minggu  ke-7/Pembekalan  Prosedur Pinjaman + Tupoksi Pengurus LKMM (kegiatan pendukung: Group  Dynamic  +  Selling  Skill);  k. PenguatanInstitusiMinggu ke- 8PelantikanPengurus  +  Penyerahan SK + Pengesahan AD/ART+ Penyusunan RDKK + PendaftaranRekening  Bank  + Survey analisispinjaman + Musyawarahpenguruspenetapanplafo npinjaman  +  Penyusunan  Proposal Batuan Modal (kegiatan pendukung:Group Dynamic + Selling Skill); l) Bantuan Modal; PersiapanPencairanBantuan Modal; Pencairan Bantuan Modal ke
LKMM;  13) Pencairan  Bantuan
Modal  dari  LKMM  ke  anggota; Pendampingan LKKMM Mingguan.
2. Pemberdayaan Kelompok sasaran  mencakup  2  hal;  a) Metode pelaksanaan; b) Langkah operasional a) Metode pelaksanaanyang digunakan dalam melakukan pemberdayaan kelompok sasaran.
Dimulai dengan Pembentukan forum keluarga, berbasis organisasi, wilayah,  dll, kemudian  melakukan Penyuluhan dan
Koordinasi; dilanjutkan  dengan  Pelatihan  dan sharing;  juga  Pendampingan,  dan Evaluasi
b) Langkah-langkah operasional.
Langkah operasional yang diperlukan untuk  mengatasi  permasalahan yang dideskripsikan    pada Pendahuluan. Dibuat  berdasarkan  potensi  unggulan dan  masalah  masyarakat,  berdasarkan wilayah,  organisasi  dan  program pemerintah.
Hasil  kajian  tim  P3M  STIE  Mandala di lokasi kegiatan (Sumberejo) menunjukkan  bahwa  masalah  utama pada saat ini adalah:
 Belum  optimalnya    peran  dan
keberadaan Kelompok Petani,
Buruh  Tani,  Kelompok  Nelayan,
Kelompok  Pemuda,  Kelompok Usaha Produktif,
Kelompok Mikro/jasa  perdagangan,  sinergi antar  instansi  belum  memadai,
pemanfaatan  TIK  masih  kurang (terbatas pada HP)
 Belum  terbentuknya  LKKMM
yang kredibel dan berkesinambungan.  Sebagian wilayah belum dibentuknya  dan  kalau  sudah  ada belum optimalnya Forum Pemberdayaan  Keluarga  (Sadar Gizi,  sadar  pendidikan,  sadar ekonomi, sadar lingkungan, dll) Dengan demikian, usulan penyelesaian masalah utama, diprioritaskan  kepada  Ipteks  yang akan dikembangkan
berupa
penguatan LKMM dan Posdaya.

## 2.3   Volume Pekerjaan
Setiap mahasiswaharus melakukan  pekerjaan  sebanyak  144 JKEM  selama  minimal  1  bulan kegiatan KKN PPM. Dalam kegiatan KKN-PPM oleh P3M STIE Mandala Jember  ini  akan  dilakukan  selama 2
bulan (September sampai Nopemberr 2013)
dengan
melibatkan 30 mahasiswa. Jam Kerja Efektif  Mahasiswa  (JKEM)  rata  rata 6  jam  sehari,  pada  minggu  kedua sampai  minggu  ke  7.  Jumlah  total JKEM sebanyak = 192 JKEM. Total volume kegiatan = jumlah mahasiswa (n) x total JKEM, = 30 x 192 JKEM = 5.760 JKEM.
Mahasiswa  yang  dilibatkan  dalam kegiatan  KKN-PPM  terdiri  dari  30 mahasiswa  dari  berbagai  program studi  yang  ada  di  STIE  Mandala. Jumlah  tersebut  disesuaikan  dengan kebutuhan pelaksanaan KKN, karena sebagian mahasiswa yang lain didesain untuk KKN Posdaya karena adanya kerjasama P3M STIE Mandala dengan Yayasan Damandiri Jakarta dan LPM Universitas Jember.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
3.1 Hasil dan Pembahasan
Program  Inti  dan  program pendamping
Mahasiswa  peserta  KKN-PPM sejumlah  30  orang,  terbagi  dalam  6 kelompok – masing-masing
5 mahasiswa  sesuai  jumlah dusun  di Desa Sumberejo. Di dalam pelaksanaan program kegiatan KKN- PPM  program  terbagi  menjadi  dua,
yaitu program utama/inti dan program Pendamping/tambahan. Program Utama/inti berkaitan dengan pembentukan dan atau penguatan lembaga keuangan masyarakat mikro/LKMM. Sedangkan program Pendamping/Tambahan mencakup
partisipasi  dalam  program  Desa Sumberejo.
Adapun  program  Utama  kegiatan KKN-PPM    bagi  mahasiswa  STIE Mandala Jember di Desa Sumberejo, Kecamatan  Ambulu meliputi 6 dusun,  yaitu  KrajanKidul,  Krajan Lor,  Curahrejo,  Bregoh,  Watu  Ulo, dan  Sidomulyo.  Adapun  kegiatan yang  telah  terlaksana  (terlampir) adalah sebagai berikut:

## 1. Penyuluhan LKMM
Penyuluhan ini bertujuan agar kelompok sasaran memahami bentuk dan  fungsi  LKKM  pada  masyarakat dan  bagaimana  cara  menjalankannya supaya  dapat  berkembang  dengan baik  berdasarkan  metode  yang  telah ada  dan  terbukti  keberhasilannya berdasarkan  pengalaman  yang  ada. Penyuluhan  oleh  mahasiswa  telah terlaksana  dengan  baik  fasilitator kegiatan adalah konsultan ahli
maupun  konsultan  eksternal  dari dinas dan instansi terkait.
2. Penyuluhan
Akuntansi, Administrasi, dan Manajemen Penyuluhan  ini  dimaksudkan  agar kelompok sasaran (terutama pengurus) memiliki kemampuan akuntansi, administrasi, dan manajemen  yang  lebih  baik  dari sebelumnya. Sehingga dengan adanya perbaikan wawasan pengurus akan  hal-hal  tersebut,  diharapkan kelompok  sasaran  akan  semakin berkembang dan mengadakan perbaikan diri secara terus- menerus.Penyuluhan oleh mahasiswa telah terlaksana dengan baik fasilitator  kegiatan  adalah  konsultan ahli  ditambah  beberapa  orang  dosen dari  Prodi  Manajemen  dan  Prodi Akuntansi  STIE  Mandala,  maupun konsultan  eksternal  dari  dinas  dan instansi terkait
3. Pelatihan  dan  Sharing  Perbaikan

## Manajemen SDM
Pelatihan  ini  dimaksudkan  agar kelompok  sasaran  mampu  berbagi informasi dan bertukar pikiran tentang  permasalahan  manajemen SDM  serta  mampu  menemukan alternatif  solusi  dari  permasalahan
yang  ada  pada  kelompok  tersebut.
Sehingga tujuan akhir yang diharapkan  adalah  adanya  perbaikan fungsi manajemen SDM dan mampu berkontribusi  lebih  baik  lagi  bagi kelompok tersebut.Pelatihan dan
Sharing Perbaikan
Manajemen
SDMtelah  terlaksana  dengan  baik fasilitator  kegiatan  adalah  konsultan ahli  ditambah  beberapa  orang  dosen dari Prodi  Manajemen  dan  Prodi Akuntansi  STIE  Mandala,  maupun konsultan  eksternal  dari  dinas  dan instansi terkait.
4. Penyuluhanpengembangan LKMM dengan unit lain
Kegiatan  ini  dimaksudkan  agar LKMM dapat mengembangkan
kegiatan  simpan  pinjam  dengan membentuk jaringan dengan unit lain dalam mengembangkan program kerja  yang  telah  dilaksakan  dalam hal  simpan  pinjam  dan  dengan membentuk jaringan dengan unit lain dapat  mengatasi  masalah  keuangan untuk  lebih  mencakup  dana  yang lebih  besar  yang  akan  dipinjamkan kepada  usaha  mikro  yang  ada  pada dusun-dusun di Desa Sumberejo.
5. Penguatan jejaring dengan LKMM dan Koperasi lain
Masih  belum  terlaksana  dengan optimal,  karena  beberapa  LKMM masih  belum  menjadi  koperasi. Sedangkan  koperasi  yang  ada  hanya Koperasi  Wanita  “Dewi”  dan  “De sa Wisata” yang eksis dan melaksanakan aktifitas secara reguler. 3.2 Rencana Keberlanjutan Program Perencanaan  jangka  panjang  dan tindak lanjut program yang berhubungan  dengan  pengelolaan program,  keterlibatan  mitra  dan masyarakat, mencakup: 1)
Penguatan/ pembentukan  LKMM, 2) Program Posdaya.
1. Penguatan/pembentukan LKMM Pendampingan LKMM yang sudah terbentuk, mingguan selama 24 kali. Dilaksanakan oleh mahasiswa dan didampingi konsultan/dosen STIE Mandala.
2. Penguatan  Koperasi  yang  sudah ada  dan  pembentukan  Koperasi sesuai  Undang-Undang  No  17 Tahun 2012.
3. Penguatan Usaha Ekonomi
Produktif pada Koperasi.
4. KESIMPULAN DAN SARAN
4.1  KESIMPULAN
Pelaksanaan KKN-PPM STIE Mandala  terdiri  dari  2  kegiatan:  a) Program  inti/utama;  b)  program
Pendukung. Program inti/utama berkaitan  dengan  tema  dari  KKN- PPM  STIE  Mandala  tahun  2013, program  pendukung  adalah  program yang  mendukung  program Desa Sumberejo.
Lembaga  Keuangan  Masyarakat Mikro/LKMM  terdapat  di  setiap dusun,    dari  12  LKMM  sasaran namun  hanya  sebagian    5  yang dilengkapi  dengan  AD/ART.    Ada  6 LKMM/pra  koperasi yang  siap berkembang menjadi Koperasi, sesuai  UU  No.  17  Tahun  2012. Sedangkan 1 Koperasi Wanita/Kopwan  Dewi – Dusun Krajan  Lor,  2  Koperasi    di Dusun Watu  Ulo, Kopontren Dusun
Bregoh, dalam kondisi jalan ditempat/  masih  stagnan;  Perlunya LKMM  membentuk  jejaring  dan Koperasi  yang  ada  lebih  berorientasi kewirausahaan
Lembaga Keuangan Mikro Masyarakat  (LKMM)  merupakan prakoperasi yang dibina dan dibimbing  oleh  Dinas  Koperasi UMKM KabupatenJember, dan
kegiatan  usaha  yang  dilakukan  oleh LKMM    unit  simpan  pinjam  yang struktur  kepengurusan  terdiri  dari  3 pengurus  yaitu,  Koordinator,  kasir, dan  jurubuku.  LKMM  mempunyai peran  penting  dalam  membantu masyarakat di dusun untuk meningkatkan pertumbuhan ekonomi dan  kesejahteraan  masyarakat  yang ada  di  dusun  tersebut,  dengan memberikan modal pinjaman kepada anggota LKMM dalam meningkatkan  usaha  mikro  yang dimiliki. Kepedulian sosial
yang dilakukan  oleh  LKMM  berdampak positif terhadap lingkungan yang ada di dusun-dusun dengan setiap tahunnya memberikan bantuan sosial yang  dimana  dana  yang  digunakan adalah  sisa  hasil  usaha  LKMM. Pembagian  sisa  hasil  usaha  tersebut digunakan untuk bidang sosial seperti  pendidikan,  kesehatan,  dan lingkungan.
4.2  Saran
 Kegiatan identifikasi potensi produktif  saat  pelaksanaan  KKN- PPM sebaiknya dilakukan melalui pembekalan  lapang  yang  intensif
atau pada saat pembekalan
dilapang.  Kualitas  SDM  pengurus  dan
Anggota LKMM perlu ditingkatkan  melalui    pelatihan dan pertemuan berkala dan pendampingan  oleh  Perguruan Tinggi  dan  dinas/instansi  terkait dan dilaksanakan
secara terkoordinasi.
 Perlunya perhatian khusus kepada
LKMM dalam meningkatkan kualitas  SDM  baik  dari  segi anggota maupun pengurus LKMM dalam meningkatkan koordinasi anggota dan
meningkatkan kualitas SDM yang lebih  baik  lagi,  juga  berkaitan dengan  aspek  keuangan  yang meliputi  laporan      keuangan LKMM,  aspek  SDM  mencakup upaya  meningkatan  usaha  mikro yang dimiliki.
 Pembinaan  lebih  lanjut  dapat
dilakukan melalui kegiatan pengabdian  masyarakat  dalam bentuk: a) pengabdian masyarakat mandiri  (dosen);  b)  pengabdian masyarakat dengan memanfaatkan skim  DP2M,  seperti  Ipteks  bagi Masyarakat; c) bila
memungkinkan dapat pula melalui Ipteks  bagi  Wilayah/IbW  yang mencakup  berbagai  aspek  pada desa sasaran.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Artikel  ilmiah  ini  merupakan bagian  dari  Laporan  Kuliah  Kerja Nyata – Pembelajaran Pengabdian kepada Masyarakat (KKN-PPM) dengan  judul Pemberdayaan  Potensi Ekonomi Produktif Masyarakat Berbasis  Potensi  Desa  Melalui Penguatan Lembaga Keuangan Mikro  dan  Forum Pemberdayaan Keluarga di Desa Sumberejo Kecamatan Ambulu Kabupaten Jemberyang  didanai  Ditjen  Dikti 2013. Pada kesempatan ini perkenankanlah
penulis mengucapkan  terima  kasih  dan penghargaan  kepada:  1)  Direktur Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada  Masyarakat  (DP2M)  Ditjen Dikti  Kemendikbud;  2)  Ketua  STIE
Mandala – Jember yang telah memeberi  persetujuan  pengusulan proposal  KKN-PPM  melalui  Kepala P3M STIE Mandala; 3) Kepala P3M STIE  Mandala  yang  telah  memberi persetujuan pengusulan proposal
KKN-PPM ini; 4) Pemerintah
Kabupaten  Jember,  melalui Kepala Bakesbanglinmas,  Camat  Ambulu, Kepala  Desa  Sumberejo,  yang  telah memberi  kesempatan  kepada  kami melaksanakan  KKN-PPM  di  Desa Sumberejo  sehingga  program  dapat terlaksana;  5)  Rekan dosen  yang membantu  pelaksanaan KKN-PPM yang  tidak  mungkin  disebutkan  satu persatu;  6) Mahasiswa  peserta  KKN- PPM  dan  masyarakat  Desa  Sumberejo;
7)  Semua  pihak  yang  tidak  dapat  kami sebutkan satu persatu yang telah banyak memberikan bantuan moril dan materiil, kemudahan dan fasilitas, bagi terlaksananya  program  KKN-PPM  di Desa  Sumberejo  Kecamatan  Ambulu
Jember.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Anonim, 2013,Panduan
Pelaksanaan  Hibah  Kuliah
Kerja  Nyata – Pembelajaran Masyarakat (KKN-PPM), Direktorat Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat,  Direktorat  Jendral Pendidikan Tinggi Kemendikbud – Jakarta.
.........., 2012, Panduan Pelaksanaan
KKN, P3M STIE Mandala, Jember.
..........,  2010, Panduan  Singkat
Pembentukan
Institusi Lembaga  Keuangan  Mikro, P3M  STIE  Mandala  Jember, Nonpublikasi. Sudarti, 2012, Implementasi Posdaya  pada  Program  KK, printout Ppt, Lembaga Pengabdian Masyarakat, Universitas Jember.