Vol. 8, No. 1, 2021, Hal. 47-54 DOI: https://doi.org/ 10.32923/tarbawy.v8i1.115-61

## Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini
Lili Mulyani 1 , Nugraha Fadhlani 2 , Resi Nuryana 3 , Wahyu Gustiyansyah 4 , Siska Dwi Paramitha 5
1 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
2 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
3 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
4 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
5 IAIN Syaikh Abdurrahman Siddik Bangka Belitung
Info Artikel : ABSTRAK Diterima 2 februari 2021 Direvisi 20 maret 2021 Dipublikasikan 30 april 2021 Usia  dini  merupakan  dimana  anak  sedang  berada  dimasa  emas pertumbuhannya  ( Golden  Age) yaitu  pembentukan  karakter  pada  diri seorang  anak  dinilai  lebih  mudah  dan  efektif.  Dalam  penelitian  ini menggambarkan bagaimana tugas orang tua bisa untuk menumbuhkan rasa  percaya  diri  pada  anak  usia  dini  dengan  berbagai  cara  yang bervariasi,  sesuai  dengan  kemampuan  yang  dimiliki  orang  tua.  Poin- poin penting peran yang dapat diberiikan oleh orang tua yaitu menjadi pendengar  yang  baik,  memberikan  apresiasi,  membiarkan  anak membantu, mendukung minat dan bakat anak dan membiarkan anak bereksplorasi.  metode  yang  digunakan  adalah  metode  Analisis  Data Sekunder,  yang  artinya  penelitian  ini  menggunakan  data-data  yang tidak didapatkan secara langsung di lapangan akan tetapi melalui data- data  yang  didapat  melalui  berbagai  jurnal  penelitian,  laporan  dan artikel-artikel penunjang lainnya

## .ABSTRACT
Early childhood is where children are in the golden age of their growth (Golden Age),  namely  character  building  in  a  child  is  considered  easier  and  more effective.  This  study  describes  how  the  task  of  parents  can  be  to  foster  self- confidence in early childhood in a variety of ways, according to the abilities of the parents. Important role points that can be given by parents are being a good listener,  giving  appreciation,  letting  children  help,  supporting  children's interests  and  talents  and  letting  children  explore.  The  method  used  is  the Secondary Data Analysis method, which means that this research uses data that  is  not  obtained  directly in  the  field  but  through  data obtained  through various research journals, reports and other supporting articles.
Kata Kunci: Peran Orang Tua, Kepercayaan Diri, Anak Usia Dini. Key words:

## Role of Parents,
Self-esteem, Early Childhood.
This is an open access article distributed under the Creative Commons Attribution License, which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium, provided the original work is properly cited. ©2019 by author.

## Koresponden:
Nugraha Fadhlandhani Email: d aninugraha @gmail.com

## Pendahuluan Pendahuluan
Anak merupakan karunia istimewa yang dihadirkan oleh Tuhan Yang Maha Esa, oleh karenanya sebagai pemberian yang besar dan istimewa maka anak harus mendapatkan perlakuan yang istimewa pula. Sebagai orang tua yang bisa bersyukur atas nikmat yang telah Tuhan berikan, maka orang tua selayaknya dapat membantu anak agar bisa mengembangkan potensi yang ada pada dirinya, baik potensi kecerdasan
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana, Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha
intelektual,  emosional  maupun  spiritual  anak.  Sebagaimana  tugas  orang  tua  yakni  berkewajiban  untuk memelihara, mendidik dan membesarkan anaknya agar menjadi manusia yang berkompeten dan berguna di masyarakat. Terlebih untuk membangun kepercayaan diri anak. 1
Anak akan tumbuh dan berkembang berdasarkan bagimana pendidikan dan tuntunan orang tua dan lingkungan dimana tempat anak berkembang. Potensi yang ada pada setiap anak harus diarahkan agar perkembangan  potensi  yang  ada  bisa  dimaksimalkan  dan  menjadi  potensi  yang  akan  berkembang  dan meberikan gambaran bagaimana arah yang akan anak harapkan dan sebagai gambaran dimasa yang akan datang.
Kepercayaan diri merupakan hal yang amat penting yang harus dimiliki oleh setiap manusia, hal ini  dapat  mendorong  agar  setiap  aktifitas  yang  dilakukan  bisa  berjalan  dengan  maksimal.  Potensi  yang dimiliki seseorang, jika tanpa dilandasi dengan kepercayaan diri yang kuat, maka potensi itu akan terhambat bahkan  lebih  buruknya  lagi,  yakni  hilang  dari  diri  seseorang.  Ini  menandakan  bahwa  kepercayaan  diri seseorang merupakan hal pokok yang harus ada dan terpenuhi pada setiap diri manusia. 2
Kepercayaan diri pada anak usia dini tidak kalah pentingnya dengan kepercayaan diri yang ada pada orang-orang dewasa. Terlebih dalam memeaksimalkan potensi diri pada anak, maka kepercayaan diri merupakan hal yang mutlak yang harus dimiliki anak agar berkembang secara maksimal. Anak usia dini merupakan umur dimana anak berada pada usia emasnya yang potensi diri pada mereka akan berkembang cepat jika adanya dorongan yang tepat pada anak usia dini.
Menumbuhkan kepercayaan diri yang kuat pada seorang anak, maka dibutuhkan kerjasama yang baik antarara kedua orang tua. Orang tua memiliki andil yang sangat penting, karena setiap perkembangan yang terjadi pada seorang anak maka orang tua bertanggung jawab untuk membantu anak tersebut sesuai kebutuhannya.  Orang  tua  sebagai  sosok  bagi  seorang  anak  maka  harus  memberikan  tauladan  yang maksimal agar anak bisa mencontoh dan memiliki refernsi dalam kehidupan yang tepat.
Anak usia dini di Desa Petaling Banjar pada umumnya sudah memiliki potensi dan kepercayaan diri  yang  baik.  Anak-anak  sudah  mampu  bersosialisasi  dan  menunjukkan  potensi  dalam  dirinya  seperti bernyanyi, menggambar dan sebagainya dengan anak-anak seumuran mereka. Akan tetapi kepercayaan diri ini belum optimal, hal ini dikarenakan kurangnya dukungan dan apresiasi yang dihadirkan oleh orang tua. Orang tua di Desa Petaling Banjar masih mengaggap hal yang dilakukan anak-anak merupakan hal yang biasa,  sehingga  potensi  dan  bakat  yang  dimiliki  anak  usia  dini  tidak  tersalurkan  dengan  baik,  yang menyebabkan kurangnya rasa percaya diri dalam menunjukkan potensiyang ada dalam dirinya.
Dari  penjelasan  diatas  jelas  bahwa  peran  orang  tua  memiliki  kedudukan  yang  penting  dalam menumbuhkan kepercayaan diri anak. Dengan kepercayaan diri yang kuat maka seorang anak akan tumbuh dan menjalankan kehidupannya dengan memaksimalkan potensi yang ada pada dirinya. Oleh karena itu sekiranya perlu bagi penulis untuk menggali lebih dalam tentang “Peran Orang Tua Dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini”.

## Metode
Dalam penelitian  ini  metode  yang  digunakan adalah  metode Analisis Data Sekunder, yang  artinya penelitian  ini  menggunakan  data-data  yang  tidak  didapatkan  secara  langsung  di  lapangan  akan  tetapi melalui  data-data  yang  didapat  melalui  berbagai  jurnal  penelitian,  laporan  dan  artikel-artikel  penunjang lainnya. Metode analisis data sekunder (ADS) pada prinsipnya tidak berbeda jauh dengan metode analisis isi. Kedua jenis penelitian tersebut hanya berbeda pada masalah sumber datanya. Jika analisis isi, sumber datanya  berupa  media  massa,  buku  atau  karya  seni,  maka  analisis  data  sekunder  menggunakan  data sekunder yang banyak disediakan di instansi atau lembaga-lembaga milik pemerintah atau swasta. Hal yang perlu diperhatikan dalam memanfaatkan data sekunder ini adalah pada masalah validitas dan reliabilitas data  yang  akan  digunakan.  Ada  beberapa  langkah  yang  perlu  dilakukan  dalam  proses  penelitian menggunakan  analisis  data  sekunder.  Langkah  tersebut  yaitu:  merumuskan  masalah;  menentukan  unit analisis; menguji atau mengecek kembali ketersediaan data; melakukan studi pustaka; mengumpulkan data; mengolah  data  sekunder;  menyajikan  data  dan  memberikan  interpretasi;  dan  menyusun  laporan  hasil penelitian.
1 Ahmad Susanto, Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya , (Jakarta: Kencana Perdana Media Group, 2011), hal 20.
2 Muzdalifah M Rahman, “Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Pada Anak Usia Dini”, Jurnal Penelitian Pendidikan Islam Vol.8 No.2 2013, hal.376.
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana, Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha

## Hasil dan Pembahasan Orang Tua dan Perannya
Orang tua merupakan pendidik yang pertama dan utama bagi anak-anak mereka, karena dari orang tualah anak-anak mereka akan menerima pendidikan untuk pertama kalinya. Maka dari itu dapat kita katakan  bahwa  bentuk  dari  pertama  pendidikan  yang  kita  terima  adalah  pendidikan  keluarga.  Oleh karena  itu  orang  tua  menjadi  faktor  penting  dalam  membentuk anak-anaknya,  mereka akan menjadi orang saleh, orang sukses, atau orang seperti apa kedepannya itu semua menjadi tanggung jawab orang tua.
Orang tua dilihat dari segi bahasa berasal dari dua kata yaitu “orang” dan “tua”. Orang berarti manusia, sedangkan tua berarti lanjut usia. Jadi bisa dikatakan pengertian orang tua adalah orang yang sudah  hidup  lama  atau  orang  sudah  memasuki  usia  lanjut  (lansia).  Kemudian  dalam  Kamus  Besar Bahasa  Indonesia  (KBBI)  orang  tua  memiliki beberapa  istilah yaitu  :  orang  yang  sudah  tua, ibu  dan bapak, orang yang kita anggap sudah tua.  Lalu secara terminologi, orang tua merupakan seorang pria dan wanita yang mana terikat dalam sebuah pernikahan yang mereka akan selalu siap sedia memikul tanggung jawab sebagaimana orang tua yang sebenarnya baik itu untuk mereka sendiri ataupun untuk keturunan mereka nanti.
Namun perlu diingat, pengertian orang tua disini tidak hanya terbatas pada orang tua kandung atau orang tua yang sudah memasuki usia lanjut (lansia), tetapi untuk orang-orang yang telah sedikit ataupun banyak  mengukir  jiwa  dan raga  kita  sehingga kita bisa  menjadi  sekarang  ini.  Dengan  mengacu  pada pengertian-pengertian ini maka yang juga termasuk dalam kategori orang tua yaitu orang tua asuh atau orang tua angkat, orang yang membimbing kita sehingga kita menjadi orang yang sukses, ibu dan bapak guru, orang yang lebih tua dari kita, ibu dan bapak mertua, kakek dan nenek baik itu kandung maupun tidak. 3
Maka dari itu dalam hal ini terdapat pula pengertian orang tua yang dibagi menjadi dua macam yaitu orang tua dalam arti umum dan khusus. Pengertian orang tua dalam arti umum adalah orang tua (dewasa) yang turut bertanggung jawab terhadap kelangsungan hidup seseorang, dalam hal ini orang tua yang termasuk dalam kategori ini adalah orang tua asuh, kakek, nenek, ayah, ibu, dan lain sebagainya. Sedangkan pengertian orang tua dalam arti khusus adalah ayah dan ibu kandung. 4 Keluarga  merupakan  wahana  pertama  dan  utama  dalam  membangun  karakter  anak  karena sebagian besar waktu anak sering dihabiskan bersama keluarga, Di samping itu interaksi antara orang tua dan anak sifatnya alami sehingga sangat kondusif untuk membangun karakter anak. Oleh karena itu, kita  sebagai  orang  tua  hendaknya  memanfaatkan  masa  emas  anak  untuk  memberikan    pendidikan karakter yang baik, sehingga anak bisa meraih keberhasilan dan kesuksesan dalam kehidupannya di masa mendatang.  Orang  tua  kadang  tidak  sadar,  sikapnya  pada  anak  justru  sering  menjatuhkan  anak. Misalnya,  dengan  memukul,  atau  member  tekanan  yang  pada  akhirnya  menjadikan  anak  bersikap negatif, rendah diri atau minder, penakut, dan tidak berani mengambil risiko. Akhirnya karakter-karakter tersebut akan dibawanya  sampai anak dewasa.
Peran  dalam  pengertiannya  disini  secara    etimologis    merupakan  suatu bagian  yang  memegang peranan atau bertindak  terhadap  terjadinya  suatu  peristiwa. Sedangkan  menurut kamus  besar bahasa Indonesia  adalah  seperangkat  tingkah  yang  diharapkan  dimiliki  oleh  orang  yang  berkedudukan  di masyarakat. 5 Peranan merupakan aspek dinamis dari kedudukan, yaitu seorang yang melaksanakan hak- hak  dan  kewajibannya.  Artinya  jika  seseorang  melaksanakan  hak  dan  kewajibannya  sesuai  dengan kedudukannya,  maka  dia  telah  menjalankan  suatu  peranan.  Menurut  Kartono  Suatu  peranan  paling tidak mencakup tiga hal yaitu meliputi norma-norma yang dihubungkan dengan posisi seseorang dalam masyarakat, meliputi konsep apa yang dapat dilakukan oleh individu dalam masyarakat dan perilaku individu  yang  penting  bagi  struktur  sosial.Peran  yang  bisa  dihadirkan  oleh  orang  tua  bisa  berbagai macam hal, berbagai jenis peran itu dapat dijelaskan dibawah ini:
a. Orang Tua Sebagai Pendidik Salah satu fungsi yang harus dilakukan orang tua dalam mewujudkan anak yang shaleh adalah fungsi edukatif. Fungsi edukatif adalah fungsi orang tua yang berkaitan dnegan pendidikan. Orang tua atau ibu dan bapak merupakan orang yang paling bertanggung jawab terhadap pendidikan anaknya. Terkait dengan tugas orang tua sebagai pendidik itu sudah terdapat di dalam Al- Qur’an Surah At -Tahrim ayat 6 yang artinya
3 Sunarno, Adab Anak Berbakti dengan Orang Tua , (Semarang: Alprin, 2020), hal. 8
4 Tim  Dosen  PAI, Bunga  Rampai  Penelitian  dalam  Pendidikan  Agama  Islam ,  (Yogyakarta:  Deepublish, 2016), hal. 192
5 Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua (Jakarta: Balai Pustaka, 1994 ) hal: 751
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana, Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha
“ Hai orang-orang yang beriman, peliharalah dirimu dan keluargamu dari api neraka ” Berdasarkan  ayat  tersebut  dapat  kita  simpulkan  bahwa  tugas  dan  fungsi  orang  tua  adalah memelihara,  menjaga,  dan  mendidik  keluarganya ke  arah-arah  nilai-nilai yang  positif.  Sehingga dalam kehidupan berkeluarga orang tua dapat menjadi figure yang akan dicontoh anak-anaknya. Sehingga  dengan  menjalankan  fungsi  tersebut  orang  tua  dapat  dikatakan  sebagai  orang  yang bertanggung jawab, baik di dunia bahkan dalam konsep keagamaan sampai bertanggung jawab di akhirat. 6
b. Orang  tua  harus  mengenal  anak-anaknya  dengan  baik,  baik  itu  potensi  maupun  sifat-sifatnya. Orang tua yang baik hendaknya tidak membuat jurang pemisah, tidak membeda-bedakan, tidak mendiskriminasikan anak-anaknya baik itu yang laki-laki maupun yang perempuan, baik itu anak yang tua maupun anak yang muda. Karena sesungguhnya semua itu sama dimata Allah swt sebagai seorang manusia yang menjadi khalifah di muka bumi ini.
c. Orang tua harus menjadi teladan bagi anak-anaknya. Orang tua adalah pendidikan pertama bagi anaknya, maka dari itu sebagai orang tua haruslah mewujudkan suasana yang harmonis dan iklim yang mendukung bagi anak-anaknya untuk tumbuh berkembang secara sehat, aman, dan nyaman di rumah. Sehingga anaknya akan berpikir untuk menjadi seorang yang baik seperti orang tuanya.
d. Orang  tua  harus  memenuhi  kebutuhan  anaknya,  baik  itu  dari  segi  sandang,  pangan,  papan termasuk  masalah kesehatannya. Dalam hal ini sangat diperlukan sekali karena salah satu faktor suksesnya seorang anak adalah terpenuhinya segala kebutuhan mereka.
e. e. Orang tua harus mendukung segala kegiatan dan aktivitas anaknya selama itu positif dan menjadi teman yang baik juga bagi anaknya. Orang tua harus bisa memberi semangat agar mereka tidak berputus asa untuk mencoba lagi.

## 2.  Kepercayaan Diri
Kepercayaan  diri  merupakan  hal  yang  mendasar  yang  selayaknya  dimiliki  oleh  setiap  manusia terlebih bagi anak usia dini, karena pada anak usia dini ini masih tergolong dalam masa golden age yang pada umur tersebut anak dengan mudah untuk membentuk dan mengembangkan potensi yang ada.  Kepercayaan  diri  adalah  satu  aspek  kepribadian  yang  paling  mendasar  pada  seseorang. Kepercayaan  diri  adalah  komponen  yang  paling  berharga  pada  diri  seseorang  dalam  kehidupan bermasyarakat,  dikarenakan  dengan  kepercayaan  diri,  seseorang  mampu  mengaktualisasikan  segala potensi  dirinya.  Kepercayaan  diri  adalah  sesuatu  yang urgen untuk  dimiliki  setiap  individu. Kepercayaan  diri  diperlukan  oleh  siapa  saja  baik  seorang  anak  maupun    orang  tua,  dan  secara perorangan maupun kelompok.
Percaya  diri  merupakan  keyakinan  seseorang  akan  kemampuan  yang  dimilikinya  untuk menampilkan perilaku  tertentu atau untuk  mencapai  target  tertentu. Lauster  mengemukakan  bahwa kepercayaan  diri  dapat  diperoleh  dari  pengalaman hidup  dan  dapat  ditanamkan  melalui pendidikan serta kepercayaan diri tersebut berhubungan dengan kemampuan sesuatu yang baik. Kepercayaan diri adalah salah satu aspek kepribadian yang paling penting untuk dimiliki seseorang.
a. Ciri-ciri Percaya Diri
Dalam mewujudkan anak yang  memiliki kepercayaan diri yang baik maka tentunya orang tua harus mengetahui ciri dari individu yang percaya diri. Dari berbagai peristiwa atau pengalaman, dapat dilihat gejala-gejala tingkah laku individu yang menggambarkan adanya rasa percaya diri atau tidak. Berikut akan dikemukakan beberapa pendapat mengenai ciri-ciri (karakteristik) kepercayaan diri atau individu yang memiliki kepercayaan diri yang baik. Selain itu sebagai perbandingan juga akan  dikemukakan  pendapat  mengenai  ciri-ciri  individu  yang  kurang  memiliki  kepercayaan  diri. Adapun ciri-ciri seseorang termasuk dalam pribadi yang memiliki kepercayaan diri yang baik adalah sebagai berikut:
1) Selalu merasa tenang disaat mengerjakan sesuatu
2) Mempunyai potensi dan kemampuan yang memadai
3) Dapat menetralisasi ketegangan yang muncul di dalam berbagai situasi
4) Dapat menyesuaikan diri dan berkomunikasi di berbagai situasi
5) Memiliki kondisi mental dan fisik yang cukup menunjang penampilannya.
6) Memiliki kecerdasan yang cukup
7) Memiliki tingkat pendidikan formal yang cukup
6 Ayuhan, Konsep Pendidikan Anak Shaleh dalam Perspektif Islam , (Yogyakarta: Deepublish, 2018), hal. 75
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana,

## Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha
8) Memiliki  keahlian  dan  keterampilan  lain  yang  menunjang  kehidupannya,  misalnya keterampilan berbahasa asing.
9) Mampu bersosialisasi
10) Memiliki latar belakang pendidikan keluarga yang baik. 7
Ciri-ciri diatas merupakan gambaran secara umum yang dapat mewakili kepercayaan diri yang ada pada diri seseorang. Kepercayaan diri seorang anak cenderung lebih ringan atau dengan kata lain mudah tidak serumit  kepercayaan diri pada orang dewasa, diantaranya:
1) Mandiri, anak yang memiliki kepercayaan diri yang baik maka bisa dilihat melalui aktifitas yang  anak  lakukan  dalam  kesehariannya,  yakni  dalam  aktifitasnya  anak  mencoba mengerjakan  sesuatu  dengan  kekuatan  pribadi yang  dimilikinya,  tidak  mudah  untuk  selalu meminta bantuan kepada orang lain selagi masih bisa melaklukan aktifitas itu.
2) Mudah  bersosialisasi,  proses  bersosialisasidi  lingkungan  masyarakat,  menandakan  baiknya tingkat keprcayaan diri seorang anak. Baik dalam lingkungan sebayanya bhakan lingkungan orang-orang dewasa.
3) Ingin selalu melakukan hal baru, hal-hal yang dilakukan oleh anak, khususnya hal yang baru ini menandakan adanya eksplorasi yang dilakukan oleh anak, minimal anak merasa ingin tahu berkenaan dengan hal baru itu.
4) Berani, anak yang memiliki kepercayaan diri yang baik maka bisa dilihat dari keberanian anak dalam aktifitas kesehariannya. Akan tetapi tetap keberanian dalam ranah yang positif, agar keberanian anak bisa menjadihal yang bermanfaat bagi mereka. 8
b.  Faktor Yang Mempengaruhi Kepercayaan Diri Kepercayaan diri yang ada pada setiap manusia itu dapat dipengaruhi berbagai macam hal, agar  terwujud  kepercayaan  diri  yang  maksimal.  Kepercayaan  diri  sejatinya  tidak  akan  muncul secara tiba-tiba akan tetapi itu berproses dan dipengaruhi faktor-faktor tertentu sehingga terbentuk kepercayaan diri yang baik. Adapun faktor yang mempengaruhi kepercayaan diri tersebut antara lain sebagai berikut:
1) Faktor lingkungan, yang dapat mempengaruhi kepercayaan diri, faktor keluarga, sekolah, teman sebaya dan masyarakat. Terbentuknya kepercayaan diri pada pribadi seseorang diawali dengan perkembangan  konsep  diri  yang  diperoleh  dari  pergaulannya  dalam  kelompoknya,  interaksi yang terjadi dalam lingkungannya akan menghasilkan konsep diri.
2) Mengetahui kelebihan-kelebihan yang dimiliki, dan menciptakan keyakinan yang kuat bahwa kelebihan yang dimiliki mampu untuk mendorong potensi di dalam diri. Mengetahui kelemahan diri, mencoba memahami dan bereaksi secara positif terhadap kelemahan yang dimiliki. 9
3) Pendidikan, tingkat pendidikan yang kurang memadai ini akan membuat individu merasa tidak bisa leluasa melakukan hal apapun, karena tidak memiliki kemapuan yang lebih dari yang lain. Sebaliknya  jika  seseorang  memiliki  pendidikan  yang  layak  maka  tentu  individu  akan  bisa mengendalikan diri atau dengan kata lain lebih percaya diri.
4) Pengalaman, hal-hal yang yang telah dialami dan kegiatan yang sudah pernah individu lakukan, ini  menjadi  poin  penting  untuk  membantu  individu  melakukan  hal-hal  lain  yang  serupa. Tentunya  juga  pengalaman  sendiri  akan  sangat  membantu  proses  untuk  menumbuhkan kepercayaan diri, khususnya bagi anak usia dini. 10

## 3.  Anak Usia Dini
Pendidikan anak usia dini adalah suatu upaya pembinaan yang ditujukan kepada anak sejak lahir sampai  dengan  usia  enam  tahun  yang  dilakukan  melalui  pemberian  rangsangan  pendidikan  untuk membantu pertumbuhan dan perkembangan jasmani dan rohani agar anak memiliki kesiapan dalam memasuki pendidikan lebih lanjut. Batasan lain mengenai usia dini pada anak berdasarkan psikologi perkembangan  yaitu  antara  usia  0-8  tahun.Disamping  istilah  pendidikan  usia  dini  terdapat  pula
7 Muzdalifah M Rahman, “Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Pada Anak Usia Dini”…, hal. 378.
8 Raden  Roro  Michelle  Fabiani  &  Hetty  Krisnan,  “Pentingnya  Peran  Orang  Tua  Dalam  Membangun Kepercayaan  Diri  Seorang  Anak  Dari  Usia  Dini”, Jurnal  Prosiding  Penelitian  &  Pengabdian  Kepada Masyarakat , Vol 7, No 1, 2020.
9 Anna Fippiawati,  “Peningkatan  Kepercayaan  Diri  Melalui  Pelatihan  Asertif  Bagi  Siswa  Kelas  X IPA-5 Semester Gasal Madrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta Tahun 2017/2018”, Jurnal Konvergensi, Vol V No 2, 2018, Hal 30.
10 M Ghufron & Rini, Teori-teori Psikologi , (Yogyakarta: Ar-Ruzz Media, 2010) hal.34.
terminologi pengembangan anak usia dini yaitu upaya yang dilakukan oleh masyarakat atau pemerintah untuk  membantu  anak  usia  dini  dalam  mengembangkan  potensinya  secara  holistik  baik  aspek pendidikan, gizi, maupun kesehatan.
Usia dini merupakan masa emas, masa ketika anak mengalami pertumbuhan dan perkembangan yang pesat. Pada usia ini anak paling peka dan potensial untuk mempelajari sesuatu, rasa ingin tahu anak sangat besar. Hal ini dapat kita lihat dari anak sering bertanya tentang apa yang mereka lihat. Apabila pertanyaan anak belum terjawab, maka mereka akan terus bertanya sampai anak mengetahui maksudnya.  Di  samping  itu,  setiap  anak  memiliki  keunikan  sendiri-sendiri  yang  berasal  dari  faktor genetik  atau  bisa  juga  dari  faktor  lingkungan.  Faktor  genetik  misalnya  dalam  hal  kecerdasan  anak, sedangkan faktor lingkungan bisa dalam hal gaya belajar anak. 11
4.  Peran Orang Tua di Desa Petaling Banjar
Peranan orang tua dalam menumbuhkan rasa kepercayaan diri pada anak usia dini sangat penting dalam  memenuhi  kebutuhan  perkembangannya.  Peran  ini  sangat  mempengaruhi  perkembangan  diri seorang anak untuk mengoptimalkan bakat dan minatnya. Kepercayaan diri yang baik pada anak usia dini akan mendukung potensi diri mereka, karena usia dini merupakan usia emas bagi pertumbuhan dan perkembangannya. Peranan orang tua dalam meningkatkan rasa kepercayaan diri anak usia dini dapat dilakukan dengan hal-hal kecil, seperti memuji kreativitas anak.
Sebagai orang tua, mengetahui perannya dalam meningkatkan kepercayaan diri seorang anak itu sangat penting, khususnya bagi anak usia dini. Salah satu upaya yang dapat dilakukan oleh orang tua di Desa  Petaling  Banjar  dalam  meningkatkan kepercayaan  diri anak,  seperti  mengapresiasi,  serta  selalu hadir dan mendukung setiap hal yang dilakukan oleh anak selama kegiatan tersebut merupakan hal yang positif.
Penting juga bagi setiap orang tua dalam mengetahui minat dan bakat anak. Dengan mengetahui minat  dan  bakat  anak,  maka  orang  tua  bisa  memberikan  dukungan  yang  tepat  kepada  anak. Memfasilitasi dan membebaskan anak dalam bereksplorasi akan membuat anak menjadi lebih percaya diri, karena dengan demikian anak usia dini akan lebih percaya diri dalam melakukan aktifitasnya.

## 5.  Peran Orang Tua dalam Menumbuhkan Kepercayaan Diri Anak Usia Dini
Karakter yang tertanam pada diri seorang anak, bergantung dari pada pendidikan yang diajarkan oleh orang tua. Oleh karenanya untuk membangun kepercayaan diri seorang anak, maka poin penting dari tugas orang tua adalah sebagai berikut:
a. Menjadi pendengar yang baik
Sebagai orang tua yang bertanggung jawab membantu anaknya untuk berkembang secara maksimal, maka orang tua harus menempatkan posisinya dengan tepat, jangan sampai orang tua bergaya  layaknya  seorang  bos  dikantor,  yang  hanya  bisa  menyuruh  dan  memerintah  tanpa mendengarkan  orang lain. Karena  anak  dirumah  tidak  mementingkan  kedudukan  orang  tuanya diluar rumah, akan tetapi hanya membutuhkan sosok orang tua yang siap mendengarkan keluh kesah dan problematika anak tersebut. Anak mengharapkan mereka bisa meluapkan berbagai cerita kepada  orang  tuanya,  hal  ini  juga  membantu  anak  agar  bisa  berkomunikasi  yang  baik  dan membangun hubungan baik dengan orang tuanya.
b. Memberikan Apresiasi
Setiap hal-hal yang dilakukan oleh anak, walaupun itu merupakan hal yang kecil maka orang tua selayaknya bisa memberikan apresiasi agar anak merasa ada yang memperhatikan dan mempedulikannya. Seorang anak akan melakukan hal yang lebih besar saat apa yang anak tersebut lakukan dihargai, khususnya dihargai oleh orang-orang terdekat, seperti orang tua. Apresiasi yang bisa diberikan oleh orang tua bukan hanya sekedar materi saja akan tetapi secara moril juga harus diperhatikan, seperti apresiasi dalam bentuk pujian. Apresiasi yang diberikan oleh orang tua dalam bentuk pujian juga harus di pilih-pilih jangan sampai anak sudah tidak ada rasa lagi saat diapresiasi.
c. Membiarkan Anak membantu
Pekerjaan yang dilakukan oleh orang tua, jika itu merupakan pekerjaan yang ringan dan memungkinkan  anak  untuk  membantu  pekerjaan  tersebut,  maka  tidak  ada  salahnya  orang  tua memberikan  kesempatan  kepada  anak  untuk  sedikit  membantu  pekerjaannya.  Kegiatan membiarkan anak membantu pekerjaan orang tua ini dinilai mampu membentuk kepribadian dan kepercayaan  diri  seorang  anak  dan  meningkatkan  rasa  penghargaan  diri  pada  anak.  Saat  anak
11 Putri Hana Pebriana, “Analisis Penggunaan Gadget terhadap Kemampuan Interaksi Sosial pada Anak Usia Dini”, Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , Vol.1 No.1, 2017, hal. 3.
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana, Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha
dibiarkan  oleh  orang  tua  membantu pekerjaannya  maka  pengalaman  yang  ada  pada anak akan bertambah  dan  pengalaman  yang  didapatakan  anak  akan  menjadi  bekal  bagi  dirinya  untuk melakukan hal lain.
d. Mendukung Minat dan Bakat Anak
Kecenderungan  seorang  anak  terhadap  sesuatu  tidak  dapat  dipaksakan  oleh  orang  tua, hanya  saja  orang  tua  berperan  untuk  mengarahkan  kecenderungan  seoarang  anak,  yang kecenderungan  itu  akan  menjadi  sebuah  minat  dan  bakat  bagi  anak.  Sebagai  orang  tua  maka seyogyanya harus mendukung secara utuh minat dan bakat anak. Dengan dukungan yang diberikan oleh orang tua seorang anak akan berkembang dengan pesat dalam bakat yang telah ditekuninya. Dukungan yang telah diberikan akan menguatkan keprcayaan diri bagi akan karena anak tersebut merasa  tidak  berjalan  sendirian  akan  tetapi  berjalan  bersama  dengan  orang-orang  yang mendukungnya.
e. Membiarkan Anak Bereksplorasi Pengalaman  yang  ada  pada  seorang  anak  akan  membentuk  karakter  pada  dirinya.
Pengalaman-pengalaman yang diterima oleh seorang anak itu didapat melalui proses eksplorasi. Anak  mencoba  hal-hal  baru  dengan  kata  lain  bereksplorasi  itu  mampu  menjadikan  anak berkembang secara maksimal dalam hal fisik maupun psikis. Orang tua yang membiarkan anaknya bereksplorasi akan membuar anaknya memiliki kepercayaan diri yang kuat, karena berarti anak tersebut merasa dipercaya oleh orang tuanya. Akan tetapi dalam melakukan proses eksplorasi oleh anak sangat perlunya pengawasan yang ekstra oleh orang tua, agar hal-hal yang tidak diharapkan oleh orang tua tidak terjadi kepada anak tersebut.

## Kesimpulan
Orang  tua  sangat  memegang  peranan  yang  penting  dalam  pembentukan  karakter  di  dalam  diri seorang anak. Keseharian seorang anak selalu banyak berinteraksi dengan orang tuanya dari pada dengan orang  lain.  Maka  tentunya  apapun  yang  ada  pada  setiap  diri  seorang  anak,  tentu  adalah  hasil  dari pembentukan dan pendidikan orang tuanya. Sesuai dengan berbagai peranan yang dimiliki oleh orang tua, maka membimbing anak merupakan kewajiban yang harus ditunaikan agar orang tua bisa dikatakan sebagai seorang yang bertanggungjawab. Terlebih di Desa petaling Banjar yang kondisinya agak berbeda dengan tempat-tempat  lain  yang  lingkungannya  dipenuhi  dengan  banyak  pendatang.  Oleh  karenanya  poin-poin penting  dalam  menumbuhkan  kepercayaan  diri  anak  yaitu  menjadi  pendengar  yang  baik,  memberikan apresiasi,  membiarkan  anak  membantu,  mendukung  minat  dan  bakat  anak  dan  membiarkan  anak bereksplorasi, harus diterapkan dengan baik.
Peranan orang tua yang tidak kalah pentingnya adalah menumbuhkan kepercayaan diri yang kuat pada seorang anak. Kepercayaan diri itu sendiri menjadi kunci penting dalam perkembangan diri seorang anak,  karena  kepercayaan  diri  menjadi  modal  awal  bagi  anak  untuk  dapat  melakukan  aktifitas-aktifitas kesehariannya.  Kepercayaan  diri  itu  dapat  ditumbuhkan  melalui  proses  pendidikan,  yakni  pendidikan pertama seorang anak yaitu orang tuanya. Peranan yang dihadirkan oleh orang tua bukan seperti guru yang hanya memberikan materi pemebelajaran di kelas, tetapi lebih dari pada itu orang tua harus menjadikan dirinya sebagai orang tua, guru, teman, bahkan sahabat bagi anak.

## Referensi
Ayuhan. 2018. Konsep Pendidikan Anak Shaleh dalam Perspektif Islam . Yogyakarta: Deepublish. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. 1994. Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kedua. Jakarta: Balai Pustaka. Fippiawati Anna. 2018. “Peningkatan Kepercayaan Diri M elalui Pelatihan Asertif Bagi Siswa Kelas X IPA- 5 Semester Gasal Madrasah Aliyah Negeri 1 Surakarta Tahun 2017/2018”. Jurnal Konvergensi. Vol V No 2.
Ghufron M & Rini. 2010. Teori-teori Psikologi . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media. Hana Pebriana  Putri.  2017.    “Ana lisis  Penggunaan  Gadget  terhadap  Kemampuan  Interaksi Sosial  pada Anak Usia Dini”. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini . Vol.1 No.1.
Rahman, Muzdalifah M. 2013.  “Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Pada Anak Usia Dini”. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam. Vol.8 No.2.
Roro Michelle Fabiani Raden & Hetty Krisnan. 2020.  “Pentingnya Peran Orang Tua Dalam Membangun Kepercayaan Diri Seorang Anak Dari Usia Dini”. Jurnal Prosiding Penelitian & Pengabdian Kepada Masyarakat . Vol 7. No 1.
Sunarno. 2020. Adab Anak Berbakti dengan Orang Tua . Semarang: Alprin.
Lili  Mulyani,  Nugraha  Fadhlani,  Resi  Nuryana, Wahyu Gustiyansyah, Siska Dwi Paramitha
Susanto, Ahmad. 2011. Perkembangan Anak Usia Dini Pengantar dalam Berbagai Aspeknya . Jakarta: Kencana Perdana Media Group. Tim Dosen PAI. 2016. Bunga Rampai Penelitian dalam Pendidikan Agama Islam . Yogyakarta: Deepublish.