## PERBEDAAN PENGARUH METODE DRIL TERHADAP TEKNIK DASAR SEPAK TAKRAW

## DIFFERENT EFFECT OF THE DRIL METHOD ON BASIC TECHNIQUES OF SEPAK TAKRAW
1* Resa Sukardi Masa, 2 Ruskin, 3 Arief Ibnu Haryanto
1,2,3 Program Studi Pendidikan Kepelatihan Olahraga, Fakultas Olahraga dan Kesehatan, Universitas Negeri Gorontalo
Kontak koresponden: resasetter@gmail.com

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  perbedaan  pengaruh  antara  metode  drill  statis  dan metode drill dinamis terhadap teknik dasar Sepak sila di Klub Takraw Keris Sakti. Penelitian ini menggunakan  metode  penelitian  kuasi  eksperimen  yang  sampelnya  secara  keseluruhan  diambil dari  populasi  yang  berjumlah  14  atlet  yang  dibagi  menjadi  dua  kelompok.  Kelompok  pertama adalah  kelompok  latihan  dril  statis  dan  yang  kedua  adalah  dril  dinamis.  Instrumen  penelitian menggunakan  menggunakan  tes  keterampilan  dasar  Sepak  takraw  tes  kontrol  ( Ball  Control ). Adapun  analisis  data  penelitian  menggunakan  uji  normalitas,  uji  paired  sampel  t  tes,  uji homogenitas  varians,  dan  yang  terakhir  uji  hipotesis  menggunakan  uji-t  antar  kelompok ( independent  t-test )  menggunakan  IBM  SPSS Statistic 22.  Hasilnya,  mengacu  pada  Uji  paired sample  t  test,  bahwa  ada  pengaruh  kedua  metode  dril  tersebut  terhadap  teknik  dasar  Sepak takraw  Sepak  sila.  Hasil  dari independent  t-test menyatakan  bahwa  kedua  variasi  metode  dril tersebut  tidaklah  ada  berbedaan  yang  berarti  dari  kedua  rerata  metode  tersebut.  Namun  secara jumlah peningkatan rerata, metode dril dinamis lebih unggul daripada statis.
Kata Kunci: metode drill; sepak takraw

## ABSTRACT
This  study  aims  to  determine  the  difference  in  the  effect  of  the  static  drill  method  and  the dynamic  drill  method  on  the  basic  techniques  of  sepak  takraw,  club  takraw,  keris  sakti.  This study  used  a  quasi-experimental  research  method  whose  overall  sample  was  taken  from  a population of  14 athletes who were divided into two groups. The first group is the static drill group and the second is the dynamic drill. The research instrument uses the basic skills test of sepak  takraw,  a  control  test  (Ball  Control).  The  research  data  analysis  used  normality  test, paired sample t test, homogeneity of variance test, and finally hypothesis test using intergroup t-test (independent t-test) using IBM SPSS Statistic 22. The results refer to the paired sample t test. , that there is an effect of the two drill methods on the basic techniques of sepak takraw in Sepak Sila. Hasih from the independent t-test stated that the two variations of the drill method were  not  significantly  different  from  the  mean  of  the  two  methods.  However,  in  terms  of  the number of average increases, the dynamic drill method is superior to the static method.

## Keywords: drill method; sepak takraw

## Pendahuluan
Olahraga  pada  masa  kini  sudah  berkembang  sangat  pesat,  masyarakat  sudah  semakin memahami pentingnya aktivitas keolahragaan baik untuk olahraga pendidikan, olahraga prestasi, olahraga  masyarakat,  maupun  olahraga  untuk  kesehatan.  Tujuan  berolahraga  beraneka  ragam sesuai  dengan  kegiatan  yang  dilaksanakannya.  Apabila  tujuan  berolahraga  tersebut  untuk berprestasi,  maka  tidak  akan  lepas  dari  peran  pelatih  yang  handal  dan  juga  harus  banyak mengetahui metode-metode yang tepat dalam melatih atletnya.
Latihan dalam olahraga secara fisik, mental dan juga teknik hendaknya dapat mengikuti perkembangan  dibidang  keilmuan  kepelatihan  olahraga  (Prasetyo,  2015)  (Pernandes  & Sutisyana,  2018),  banyak  sekali  metode-metode  latihan  fisik  untuk  meningkatkan  kondisi  fisik seperti  latihan  daya  tahan,  kecepatan, power ,  dan  lain-lain  secara  umumnya  (Pérez-Villalba  et al., 2018) (Hidayat, 2019). Kemudian secara umumnya lagi masih ada metode latihan psikologis yang  dapat  meningkatkan  kemauan  untuk  menang,  meminimalisir  kecemasan,  atau  bahkan supaya atlet menjadi lebih percaya diri akan kemampuannya (Barker & Winter, 2014) (Haryanto et  al.,  2021).  Namun,  untuk  olahraga  prestasi  semisalnya  Sepak  takraw  mestinya  memerlukan metode khusus untuk menyempurnakan tekniknya agar dapat optimal (Artyhadewa, 2017).
Jenis permainan olahraga Sepak takraw atau biasa disebut dengan Sepak raga merupakan olahraga  yang  populer  dikalangan  masyarakat  Indonesia  (Syam,  2019).  Khususnya  Gorontalo yang  atlet  putranya  berhasil  ikut  menyumbangkan  medali  emas  pada  ajang  Sea  Games  pada tahun  2019  (CNN  Indonesia,  2019).  Secara  otomatis  olahraga  Sepak  takraw  pun  populer  di kalangan masyarakat Gorontalo. Olahraga Sepak takraw juga mempunyai gerakan-gerakan dasar dalam  penerapannya  misalkan  sepakan  yang  terdiri  dari  berbagai  jenis  macam  (Zulkifli  et  al., 2020)  (Heriansyah  &  Suhartiwi,  2021).  Penelitian  ini  mengkhususkan  pada  teknik  dasar  sepak sila  yang  notabene  sering  dipakai  pemain  Sepak  takraw  dalam  menerima  dan  juga  mengontrol bola yang akan diuji mengunakan dua perlakuan metode dril yang berbeda dalam penerapannya.
Metode  dril  merupakan  sebuah  metode  latihan  secara  berulang-ulang  yang  bertujuan untuk membiasakan atlet dalam melakukan suatu teknik (Ruslan & Sangadji, 2021). Metode ini populer dikalangan pelatih maupun atlet agar dapat mendapatkan rasa nyaman dalam melakukan suatu  gerakan  (Pambudi  &  Sulendro,  2021).  Penelitian  ini  menggunakan  dua  metode  dril  yang berbeda.  Pertama,  yaitu  metode  dril  statis  yang  pelaksanaannya  pemain  Sepak  takraw menggunakan  tembok  sebagai  titik  sasaran.  Kedua,  yaitu  metode  dril  dinamis  yang pelaksanaannya pemain Sepak takraw bersama dengan pemain lain sebagai titik sasaran.
Penelitian terdahulu untuk penggunaan metode dril dalam Sepak Takraw dilakukan untuk melatih smes (Bastia & Atiq, 2020) dan sepak mula bawah (Yulianto et al., 2021) yang mestinya berbeda dengan penelitian ini yang menggunakan sepak sila sebagai variabel terikatnya. Adapun urgensi dalam penelitian ini yaitu teknik dasar sepakan dalam olahraga sepak takraw merupakan komponen  yang  paling  dominan  bagi  seorang  atlet  dalam  melakukan  suatu  pertandingan,  baik pada saat menyerang dan juga bertahan. Sepak takraw merupakan jenis olahraga dimana sasaran atau  target  pada  saat  menyerang  maupun  bertahan  selalu  berubah  arah  sehingga  dibutuhkan kualitas yang lebik baik.

## Metode
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuasi  eksperimen two  grup  pretest-postest  design yang populasinya secara keseluruhan dijadikan sampel berjumlah 14 atlet.  Kedua anggota grup dipilih secara acak, kemudian masing-masing dari grup diberikan perlakuan yang berbeda antara metode dril statis dan metode dril dinamis. Instrumen penelitian menggunakan tes keterampilan dasar  sepak  takraw  tes  kontrol  ( Ball  Control ).  Yaitu:  1)  Bola  dikontrol  dengan  menggunakan teknik  dasar  (sepak  sila),  2)  Bola  yang  jatuh  ke  tanah  dapat  dimainkan  lagi,  tapi  penghitungan skor  pada  sepakan  kedua  dihitung  dari  awal  dan  berlaku  pada  setiap  kali  setelah  bola  jatuh sampai waktu habis, 3) Sepakan bola yang dihitung harus setinggi dada, 4) Luas lapangan untuk tes kontrol tidak dibatasi, 5) waktu yang dibatasi selama satu menit, 6) Setiap tiga kali sepekan dihitung dengan nilai satu dan seterusnya.
Analisis  data  penelitian  menggunakan  uji  normalitas,  uji  paired  sampel  t  tes,  uji homogenitas  varians,  dan  yang  terakhir  uji  hipotesis  menggunakan  uji-t  antar  kelompok ( independent t-test ) menggunakan IBM SPSS Statistic 22.

## Hasil
Temuan penelitian ini disajikan dengan data sebagai berikut:
Tabel 1. Data kelompok latihan dril statis No Pretest (X 1 ) Postest (X 1 ) Gain Skor (d) 1 21 45 24 2 22 38 16 3 30 50 20 4 19 53 34 5 35 40 5 6 24 43 19 7 26 47 21 Tabel 2. Data kelompok latihan dril dinamis No Pretest (X 2 ) Postest (X 2 ) Gain Skor (d) 1 14 54 40 2 14 37 23 3 14 45 31 4 18 42 24 5 25 58 33 6 20 45 25 7 22 44 22
Analisis  deskriptif  dalam  penelitian  ini  bertujuan  untuk  memaparkan  dan  juga menggambarkan  data  penelitian,  yang  cakupannya  yaitu  jumlah  data,  nilai  minimal,  nilai maksimal, nilai rerata dan standar deviasi. Adapun outputnya sebagai berikut:

## Descriptive Statistics
N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Pretest Statis 7 19 35 25.29 5.589 Postes Statis 7 38 53 45.14 5.336 Pretest Dinamis 7 14 25 18.14 4.413 Postes Dinamis 7 37 58 46.43 7.185 Valid N (listwise) 7

## Gambar 1. Outpot SPSS Deskripsi
Adapun hasilnya metode statis untuk Pretest nilai minimal adalah 19, nilai maksimal 35, rerata 25.29, dan standar deviasi 5.589. Hasil Postest nilai minimal adalah 38, nilai maksimal 53, rerata  45.14,  dan  standar  deviasi  5.336.  Hasil  metode  dinamis Pretest nilai  minimal  adalah  14, nilai  maksimal  25,  rerata  18.14,  dan  standar  deviasi  4.413.  Hasil  metode  dinamis Postest nilai minimal  adalah  37,  nilai  maksimal  58,  rerata  46.43,  dan  standar  deviasi  7.185.  Setelah melakukan analisis deskriptif maka dilakukan uji normalitas.
Uji  normalitas  dilakukan  untuk  menguji  apakah  data  tersebut  berdistribusi  normal  atau tidak.  Uji  normalitas  dalam  penelitian  ini  menggunakan  statistik  parametrik  uji  kologorov- smirnov dan uji shapiro-wilk.

## Tests of Normality
Kelompok Kolmogorov-Smirnov a Shapiro-Wilk Statistic df Sig. Statistic df Sig. Hasil Sepak Sila Pretes Statis .163 7 .200 * .938 7 .623 Postes Statis .118 7 .200 * .980 7 .961 Pretest Dinamis .255 7 .189 .877 7 .215 Postest Dinamis .293 7 .070 .918 7 .455
*. This is a lower bound of the true significance.
a. Lilliefors Significance Correction
Gambar 1. Outpot SPSS Uji Normalitas
Berdasarkan  otput  IBM  SPSS Statistic 22  tersebut  diperoleh  data  yang  menyatakan bahwa hasil Sig. dari output tersebut normal. Hal ini dikarenakan dalam uji kologorov-smirnov maupun  uji  shapiro-wilk  Sig.  >  0,05  (lebih  dari  0,05).  Setelah  melakukan  uji  normalitas  maka dilakukan uji paired sample t test.
Uji  paired  sample  t  test  digunakan  untuk  mengetahui  perbedaan  sampel  rerata  yang terikat.  Uji  paired  sample  t  test  digunakan  untuk  menjawab  apakah  metode  dril  statis  dan  juga metode dril dinamis berpengaruh pada teknik dasar sepak sila beserta perbedaannya sebelum dan sesudah dilakukan metode dril statis dan juga metode dril dinamis.
Paired Samples Test
Paired Differences
t df Sig. (2- tailed) Mean Std. Deviation Std. Error 95% Confidence Interval of the Difference
Mean Lower Upper Pair 1  Pretes Statis - Postes Statis -19.857 8.707 3.291 -27.910 -11.805 -6.034 6 .001 Pair 2  Pretes Dinamis - Postes Dinamis -28.286 6.626 2.504 -34.414 -22.158 -11.294 6 .000

## Gambar 3. Outpot SPSS Uji Paired Sample Test
Berdasarkan  otput  IBM  SPSS Statistic 22  tersebut  diperoleh  data  paired  sample  t  test untuk  pair  1  dan  pair  2  diperoleh  nilai  Sig.  (2-tailed)  0.001  dan  0.000  <  0,05,  maka  dapat disimpulkan  ada  perbedaan  rerata  untuk  pretes  dan  postes  hasil  metode  dril  statis  dan  dinamis. Kesimpulannya yaitu bahwa ada pengaruh metode dril statis dan juga metode dril dinamis untuk meningkatkan keampuan sepak sila.
Uji  homogenitas  varians  dilakukan  untuk  mengetahui  apakah  data  dari  penelitian  ini homogen atau tidak yaitu dengan One-Way ANOVA.

## Test of Homogeneity of Variances
Hasil Sepak Sila Levene Statistic df1 df2 Sig. .478 1 12 .502 Gambar 4. Outpot SPSS Uji Homogenitas
Berdasarkan  otput  IBM  SPSS Statistic 22  tersebut  diperoleh  data  yang  menyatakan bahwa hasil Sig. dari output tersebut homogen. Hal ini dikarenakan dalam uji One-Way ANOVA Sig. > 0,05 (lebih dari 0,05). Hal terakhir yang dilakukan yaitu menggunakan uji independent t- test
Uji hipotesis ( independent t-test ) digunakan untuk mengetetahui rerata dua sampel yang tidak  berpasangan  untuk  membandingkan  metode  statis  dan  metode  dinamis  setelah  diterapkan beserta perbedaan rerata hasil dari metode statis dan metode dinamis.
Independent Samples Test Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2- tailed) Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper Hasil Sepak Sila Equal variances assumed .478 .502 -.380 12 .711 -1.286 3.383 -8.656 6.084 Equal variances not assumed -.380 11.075 .711 -1.286 3.383 -8.725 6.153

## Gambar 5. Outpot SPSS Uji Independen t-tes
Berdasarkan  otput  IBM  SPSS Statistic 22  tersebut  diperoleh  data  yang  menyatakan bahwa  hasil  nilai  Sig.  (2-tailed)  0.711  >  0.05,  maka  dapat  disimpulkan  bahwa  tidak  ada perbedaan  rerata  hasil  metode  statis  dan  metode  dinamis  setelah  diterapkan.  Namun,  ada
perbedaan tipis antara rerata metode statis yang mempunyai nilai 45.14 dan metode dinamis yang mempunyai nilai 46.43, sehingga metode dinamis lebih besar 1.29 daripada metode statis.

## Pembahasan
Pengujian  hipotesis yang diajukan pada penelitian ini telah menghasilkan suatu  temuan. Program latihan dalam penelitian ini, menerapkan bentuk latihan variasi sepak sila menggunakan sasaran  tembok  (dril  statis)  dan  variasi  sepak  sila  berpasangan  (dril  dinamis)  terhadap peningkatan  kemampuan  menimang  bola  dengan  sepak  sila.  Hal  ini  seperti  temuan  penelitian yang  menyatakan  bahwa  metode  dril  ini  dapat  meningkatkan  kemampuan  sepakan  dalam olahraga Takraw (Pambudi & Sulendro, 2021). Penelitian lain juga menyebutkan bahwa melalui metode  yang  benar,  maka  teknik  dasar  Sepak  takraw  ini  akan  mengalami  peningkatan (Suprayitno,  2018).  Sebelum  pelaksanaan  penelitian,  terlebih  dahulu  memberikan  pengenalan bentuk  latihan  terhadap  sampel  yang  dijadikan  obyek  penelitian.  Sehingga  mereka  yang  ikut dalam  penelitian  ini  paham  dan  tau  betul  akan  tujuan  serta  manfaat  dari  program  yang  mereka jalani selama proses penelitian

## Kesimpulan
Berdasarkan  hasil  analisis  data,  deskripsi,  pengujian  hasil  penelitian,  dan  pembahasan, dapat  diambil  kesimpulan  bahwa:  Terdapat  perbedaan  hasil  latihan  variasi  sepak  sila  statis  dan variasi  latihan  sepak  sila  dinamis  terhadap  peningkatan  kemampuan  menimang  bola  dengan sepak sila pada Atlet Keris Sakti Provinsi Gorontalo.

## Referensi
Artyhadewa, M. S. (2017). Pengembangan model permainan sepak takraw sebagai pembelajaran pendidikan  jasmani  bagi  anak  SD  kelas  atas. Jurnal  Keolahragaan , 5 (1). https://doi.org/10.21831/jk.v5i1.12804
Barker, S., & Winter, S. (2014). The practice of sport psychology: A youth coaches’ Perspective. International  Journal  of  Sports  Science  and  Coaching .  https://doi.org/10.1260/1747- 9541.9.2.379
Bastia,  B.,  &  Atiq,  A.  (2020).  Pengaruh  Drill  Training  Dengan  Media  Bola  Gantung  Terhadap Kemampuan Smash Kedeng Sepak Takraw. Jurnal Pendidikan Jasmani Khatulistiwa , 1 (1). https://doi.org/10.26418/jpjk.v1i1.43578
CNN Indonesia. (2019). Sepak Takraw Raih Emas untuk Indonesia di SEA Games 2019 .
Haryanto, A. I., Gani, A. A., Ramadan, G., Samin, G., Fataha, I., & Kadir, S. S. (2021). Shooting
Athlete Mental Training. JUARA : Jurnal Olahraga , 6 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.33222/juara.v6i1.1188
Heriansyah,  &  Suhartiwi,  A.  (2021). Permainan  Sepak  Takraw  Sejarah,  Teknik  Dasar, Peraturan Pertandingan dan Perwasitan . CV. Jakad Media Publishing.
Hidayat, S. (2019). Kesegaran Jasmani Siswa 10-12 Tahun Se-Kota. Jambura Journal of Sports Coaching .
Pérez-Villalba,  M.,  Vilanova,  A.,  &  Soler  Prat,  S.  (2018).  Sport  labor  market  and  gender:  A comparative study on working conditions of Physical Activity and Sport Science graduates by Catalan
universities.
Revista de Humanidades (SPAIN) , 34 . https://doi.org/10.5944/rdh.34.2018.19731
Pernandes, A., & Sutisyana, A. (2018). Pengaruh Latihan Bola Gantung Terhadap Kemampuan Smash  Kedeng  Dan  Smash  Gulung  Dalam  Permainan  Sepak  Takraw  Pada  Atlet  PSTI Kabupaten Lebong. KINESTETIK , 2 (1). https://doi.org/10.33369/jk.v2i1.5741
Prasetyo,  Y.  (2015).  Kesadaran  Masyarakat  Berolahraga  untuk  Peningkatan  Kesehatan  dan Pembangunan Nasional. MEDIKORA . https://doi.org/10.21831/medikora.v11i2.2819
Rizky Dhisma Agung Pambudi, & Sulendro, S. (2021). Pengaruh Latihan Drill Servis Terhadap Ketepatan Servis Samping Olahraga Sepak Takraw PSTI Panggul Trenggalek. SPRINTER: Jurnal Ilmu Olahraga , 2 (2). https://doi.org/10.46838/spr.v2i2.122
Ruslan, R., &  Sangadji, F. (2021). ZIG-ZAG Running  Exercises  for Ball Drill  Skills. Jambura Journal of Sports Coaching , 3 (1).
Suprayitno. (2018). Hasil Belajar Sepak Sila Permainan Sepak Takraw (Studi Ekperimen tentang Pengaruh Gaya Mengajar Dan Kemampuan Motorik pada Mahasiswa PJKR FIK Unimed). Jurnal Ilmu Keolahragaan , 17 (1).
Syam,  A.  (2019).  Analisis  Kemampuan  Inteligensi  Atlet  Cabang  Olahraga  Sepak  Takraw Provinsi
Gorontalo. Jambura Journal of Sports Coaching , 1 (2). https://doi.org/10.37311/jjsc.v2i1.2385
Yulianto,  T.,  Priyono,  A.,  &  Suhaemi,  M.  E.  (2021).  Pengaruh  Metode  Drill  Terhadap Keterampilan  Sepak  Mula  Bawah  dalam  Permainan  Sepak  Takraw  pada  Siswa Ekstrakurikuler  SDN  Sembung  01  Larangan  Brebes. JOURNAL  RESPECS , 3 (1). https://doi.org/10.31949/jr.v3i1.2790
Zulkifli,  Z.,  Yani,  A.,  Kamarudin,  Sasmarianto,  Alficandra,  &  Henjilito,  R.  (2020).  Pengaruh Dua  Gaya  Mengajar  Mosston  dan  Dukungan  Motor  Ability  Mahasiswa  Terhadap  Hasil Belajar Teknik Dasar Sepak Takraw. Journal Sport Area , 5 (1). https://doi.org/10.25299/sportarea.2020.vol5(1).4693