Hubungan Partisipasi Masyarakat terhadap Pembangunan Karakter Masyarakat di Kabupaten Tambrauw Papua Barat
Andi Heru Susanto Program Studi Manajemen Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Media Nusantara Citra andi.heru@stiemnc.ac.id
Abstract. Indonesia  in  the  face  of  globalization  and  industry  era  4.0  is confronted by  the  phenomenon  of  global  culture and life  style  (life  style) which will have an impact on social, economic, and political life caused by the  use  of  the  internet  and  social  media that  are  not  compatible  with  its utilization. This is a serious challenge for the Indonesian people in the future. One effort to deal with changes in cultural structure in the community is through  formal  and  informal  community  participation.  This  study  uses  a correlational quantitative method using 345 respondents. The results of this study  indicate  that there is  a  significant relationship  between  community participation in the development of Tambrauw community character and the magnitude of the relationship is 37.33%.
Keywords: Community participation, community character building.
Abstrak. Indonesia dalam menghadapi arus globalisasi dan era industry 4.0 dihadapkan oleh fenomena budaya global dan haya hidup ( life style ) yang akan  berdampak  pada  kehidupan  social,  ekonomi,  dan  politik  yang disebabkan oleh penggunaan internet dan media social yang tidak sesuai dengan pemanfaatannya. Hal tersebut menjadi tantangan yang serius bagi bangsa Indonesia di  masa  yang  akan  datang. Salah  satu  upaya  untuk menghadapi  perubahan  struktur  budaya  di  masyarakat  yaitu  melalui partisipasi  masyarakat  secara  formal  maupun  non  formal. Penelitian  ini menggunakan  metode  kuantitatip  korelasional  dengan  menggunakan sempel sebanyak 345 responden. Hasil penelitian ini menunjukkan terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  partisipasi  masyarakat  terhadap pembangunan  karakter  masyarakat  Tambrauw serta  besarnya  hubungan tersebut sebesar 37,33%.
Kata Kunci: Partisipasi masyarakat, pembangunan karakter masyarakat.

## PENDAHULUAN
Pembukaan  Undang-Undang  Dasar Negara  Republik  Indonesia  Tahun  1945 telah mengamanatkan  Pancasila  sebagai dasar negara dan pandangan hidup bangsa Indonesia  yang  harus  menjiwai  semua bidang  pembangunan.  Salah  satu  bidang pembangunan nasional yang sangat penting dan menjadi fondasi kehidupan bermasyarakat,  berbangsa,  dan  bernegara adalah  pembangunan  karakter  bangsa. Pembangunan  karater bangsa  merupakan gagasan besar yang dicetuskan para pendiri bangsa  karena  sebagai  bangsa  yang  terdiri atas  berbagai  suku  bangsa  dangan  nuasa kedaerahan  yang  kental,  bangsa  Indonesia membutuhkan kesamaan pandangan tentang  budaya  dan  karakter  yang  holistic sebagai  bangsa.  Hal  ini  penting  karena menyangkut kesamaan pemahaman, pandangan  dan  gerak  langkah  untuk mewujudkan kesejahteraan
dan kemakmuran seluruh rakyat Indonesia.
Dalam mewujudkan karakter bangsa yang  kuat  perlu  dukungan  berbagai  pihak diantaranya  pemerintah  dan  masyarakat. Partisipasi  masyarakat  merupakan  ujung tombak  pembentukan  karakter  bangsa diantaranya melalui penanaman sikap-sikap
fundamenta  seperti:  (1)  religious,  (2)  jujur, (3) toleransi, (4) disiplin, (5) kerja keras, (6) kreatif,  (7)  mandiri,  (8)  demokrasi,  (9)  rasa ingin tahu, (10) semangat kebangsaan), (11) cinta tanah air, (12) menghargai prestasi, (13) bersahabat/komunikatif,  (14)  cinta  damai, (15)  gemar  membaca,  (16)  peduli lingkungan,  (17)  peduli  social,  dan  (18) tanggung jawab (Fauzi & Zainuddin, 2017). Sifat tersebut ditanamkan kepada masyarakat  sedini  mungkin  sehingga karakter  bangsa  dapat  terbentuk  tentunya dibutuhkan keterlibatan masyarakat melalui pendidikan  baik  di  lingkungan  keluarga maupun pendidikan formal.
Partisipasi  bisa  diartikan sebagai keterlibatan seseorang secara sadar ke dalam interaksi  sosial  dalam  situasi  tertentu,  oleh karena  itu  partisipasi  dapat  dibentuk melalui  proses  interaksi  dengan  orang  lain dalam hal nilai, tradisi, perasaan, kesetiaan, kepatuhan dan tanggung jawab (Ws, 1999). Pada pengertian lain partisipasi masyarakat merupakan  keterlibatan  atau  keikutsertaan seorang masyarakat dalam proses interaksi sosial,  pengidentifikasian  masalah  dan potensi  yang  ada  di  masyarakat  dalam situasi  tertentu,  baik  dalam  pengambilan keputusan  (solusi)  menangani  masalah,
pelaksanaan upaya mengatasi masalah, dan proses  keterlibatan  masyarakat  di  dalam mengevaluasi  perubahan  yang  terjadi (Mustanir & Razak, 2017). Namun demikian terdapat 3 alasan utama mengapa partisipasi harus  mempunyai  sifat  penting  yaitu;  (1) partisipasi  merupakan  sebagai  alat  untuk memperoleh informasi dari masyarakat, (2) masyarakat  lebih  mempercayai  sebuah program kalua melibatkan masyarakat, dan (3)  karena  ada  anggapan  bahwa  terdapat demokrasi  kalau  masyarakat  dilibatkan (Daraba, 2017).
Arus globalisasi dan era industry 4.0 merupakan fenomena menarik yang sedang terjadi  dalam  kehidupan  masyarakat saat ini.  Dalam  era  ini  budaya  global  dan  gaya hidup (life  style) merupakan  salah  satu dampaknya  sehingga  dapat berpengaruh pada kehidupan social, ekonomi dan politik yang disebabkan oleh penggunaan internet dan  media  social  yang  tidak  sesuai  pada pemanfaatannya.
Pembangunan  karakter  bangsa merupakan  salah  satu acara  untuk mengatasi ancaman secara langsung dari era globalisasi  ini,  oleh  sebab  itu  untuk mengantisipasinya yaitu melalui keterlibatan  masyarakat  secara  langsung
atau  partisipasi  masyarakat  yang  dijadikan sebagai  faktor  dominan  dalam  menangkal kehancuran  atau  penurunan  karakter bangsa  yang  menjadi  ciri  khas  bangsa Indonesia  sebagai  bangsa  ketimuran. Menurut (Samani,  2012) karakter  dapat dimaknai  sebagai  dasar  yang  membangun pribadi  seseorang,  terbentuk  baik  karena pengaruh hereditas maupun  pengaruh lingkungan, yang membedakannya dengan orang  lain,  serta  diwujudkan  dalam  sikap dan  prilakunya  dalam  kehidupan  sehari- hari. Sedangkan  menurut (Asmani,  2011) karakter adalah ciri khas yang dimiliki oleh suatu benda atau individu. Sehingga dapat diartikan  bahwa  karakter  adalah sesuatu yang terdapat pada individu yang menjadi khas  kepribadian  individu  yang  berbeda dengan orang lain berupa sikap, pikiran dan tindakan.
Tambrauw merupakan  kabupaten pemekaran di Papua Barat sejak tahun 2008 dengan  luas  wilayah  11.592,19  km2  dan merupakan  kabupaten  yang  relative baru sehingga  masyarakat setempat  terus berbenah untuk mewujudkan kemandirian. Pola  hidup  masyarakat  Tambrauw  hanya berorientasi pada  alam  dengan  pola  relasi yang saling menguntungkan. Tatanan sosial
masyarakat  Tambrauw  selalu bersumber pada  system  marga  atau  klan  yang mendiami  suatu  tempat  atau  dusun. Masyarakat  Tambrauw  memiliki  nilai spiritual yang tinggi dan selalu mengedepankan  nilai-nilai  keharmonisan, keseimbangan,  keutuhan  dan  kesatuan antara  manusia  dengan  alam  sehingga masyarakat Taambrauw masih menghargai alam sebagai suatu gambaran sang pencipta (Papua,  2016). Namun  demikian  ketika masyarakat  Tambrauw  menerima  budaya atau interaksi dari luar maka akan bergeser budaya  dan  kepercayaan  bahkan  semakin hilang  nilai-nilai  budaya  tersebut.  Hal  ini yang mempengaruhi pola pikir masyarakat dan  mengubah kebiasaan  kehidupan  yang berkarakter. Salah  satu  indicator  untuk mempertahankan  bahkan  meningkatkan karakter masyarakat asli  Kabupaten Tabrauw adalah patisipasi masyarakat baik ketua  adat,  tokoh  masyarakat  maupun masyarakat secara umum.
Penelitian  ini  bertujuan  untuk memberikan gambaran secara umum bahwa peran  partisipasi  masyarakat  dapat memberikan  hal  yang  positip  bagi pembentukan  karakter  bangsa  khususnya masyarakat Kabupaten  Tambrauw  Papua
Barat. Berdasarkan  uraian tersebut maka penilitian  ini  mengkaji  secara  mendalam pada  hubungan partisipasi  masyarakat terhadap pembangunan
karakter masyarakat  di  Kabupaten  Tambraw  Papua Barat.

## METODE
Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif korelasional  yakni  penelitian yang dilakukan untuk mengetahui hubungan  antara  variabel  partisipasi masyarakat dengan pembangunan karakter. Populasi  dalam  penelitian  ini  yaitu masyarakat di Kabupaten Tambrauw Papua Barat,  berjumlah  32.454  orang.  Teknik pengambilan sampel yang digunakan yaitu cluster  random  sampling yakni  pengambilan sampel secara acak berdasarkan wilayah/distrik di Papua, sehingga diperoleh  sampel  berjumlah  345  orang. Instrumen yang digunakan untuk pengumpulan  data  yaitu  angket/kuesioner tertutup. Bentuk pernyataan  dalam  angket bersifat  positif menggunakan skala  likert dengan  5  pilihan  jawaban  yaitu  1  (sangat tidak  setuju),  2  (tidak  setuju),  3  (netral),  4 (setuju),  dan  5  (sangat  setuju). Variabel  (X) partisipasi  masyarakat  memiliki  3  dimensi yaitu; (1) dimensi kontribusi masyarakat, (2)
dimensi  pengorganisasian  masyarakat,  dan (3)  dimensi  pemberdayaan  masyarakat (Darmawi,  2014).  Sedangkan  variabel  (Y) pembangunan karakter masyarakat, memiliki  5  dimensi  yait;  (1)  religious,  (2) cinta  kebersihan  dan  lingkungan,  (3)  sikap jujur,  (4)  sikap  peduli,  dan  (5)  rasa  cinta tanah  air (Nasional,  2010). Teknik  analisis data  yang  dilakukan  yaitu (1) analisis statistik deskriptif;  untuk  memperoleh gambaran  umum  mengenai  data  pada variable X dan Y, (2) analisis korelasi product moment; untuk mengetahui hubungan antara variable X dan Y, dan (3) uji t; untuk menguji signifikansi hubungan antara variable X dan Y (Kadir  &  Pd,  2015).  Sebelum  melakukan
analisis  data,  terlebih  dahulu  dilakukan  uji prasyarat  analisis  yaitu  uji  normalitas  data dan  uji  homogenitas  data. Seluruh  proses analisis data dalam penelitian ini dilakukan dengan  menggunakan  software IBM  SPSS Statistics  26, sehingga  memperoleh  hasil yang  akurat  untuk  menggambarkan hubungan antara  variable  X  dan  Y (Sugiyono, 2015).

## HASIL PENELITIAN
1. Analisis Statistik Deskriptif
Hasil analisis statistik deskriptif berdasarkan hasil pengujian data variable X dan Y dengan menggunakan SPSS versi 26 disajikan pada Tabel 1 berikut:
Tabel 1. Descriptive Statistic N Minimum Maximum Mean Std. Deviation Variance X 345 39 54 48.54 2.610 6.813 Y 345 37 51 44.92 2.449 5.997 Valid N (listwise) 345
Sumber: Hasil Pengolahan data, 2020
Berdasarkan  Tabel  1  di  atas, diketahui  bahwa  data  pada  variable  X memiliki  nilai  minimum  sebesar  39  dan maksimum sebesar 54 dengan nilai rata-rata (mean) = 48,54 dan standar deviasi 2,61. Data pada  variable  Y  memiliki  nilai  minimum sebesar  37  dan  maksimum sebesar  51
dengan  nilai  rata-rata (mean) =  44,92  dan standar  deviasi  2,44. Data  di  atas menunjukkan  bahwa  skor  rata-rata  pada variabel  partisipasi  masyarakat  (X)  lebih besar  dibandingkan  dengan  skor  rata-rata variabel pembangunan karakter masyarakat (Y).
2. Uji Prasyarat Analisis
a. Uji normalitas data Uji normalitas data dilakukan untuk mengetahui  normal  atau  tidaknya data  yang  diperoleh  dari  lapangan
mengenai variabel partisipasi masyarakat  (X)  dan  variabel pembangunan  karakter  masyarakat (Y).  Hasil  uji normalitas  data disajikan pada Tabel 2 berikut.
Tabel 2. Tests of Normality Variabel Kolmogorov-Smirnov a Kesimpulan Statistic df Sig. X 0,142 345 0,096 Normal Y 0,153 345 0,175 Normal Sumber: Hasil pengolahan data dengan SPSS (2020)
Tabel 2 di atas menunjukkan bahwa nilai  p-value  (sig)  hasil  analisis dengan  SPSS  pada  setiap variabel secara  keseluruhan  memperoleh nilai  sig > 0,05 seperti  yang  terlihat dari pada nilai sig kolom Kolmogorov- Smirnov a .  Dengan  demikian seluruh data yang diperoleh pada variabel X dan  Y memiliki  distribusi  normal.
Oleh karena itu, maka data tersebut
dapat  dilanjutkan  untuk  proses pengujian selanjutnya yakni
melakukan uji hipotesis.
b. Uji homogenitas data
Uji homogenitas data dilakukan untuk mengetahui homogen atau tidaknya data yang diperoleh. Hasil uji homogenitas data disajikan pada Tabel 3 berikut:

## Tabel 3. Test of Homogeneity of Variance
Levene Statistic df1 df2 Sig. data Based on Mean 1.803 1 688 .180 Based on Median .692 1 688 .406 Based on Median and with adjusted df .692 1 678.022 .406
Based on trimmed mean 1.583 1 688 .209
Berdasarkan  Tabel  4  di  atas, diketahui bahwa nilai p-vaue (sig) =
0,180  atau  0,180 > 0,05.  Dengan demikian, data diperoleh berasal dari kelompok atau populasi yang sama.
3. Analisis Korelasi Analisis  korelasi product  moment dilakukan untuk mengetahui hubungan
antara  variabel partisipasi  masyarakat (X) dan variabel pembangunan karakter masyarakat  (Y).  Hubungan  antara variabel X dan variabel Y secara khusus, setelah  dilakukan  analisis  dengan menggunakan  uji korelasi  products moment menggunakan  SPSS  Versi  26 dapat dilihat pada tabel berikut ini.
Tabel 4. Correlations X Y X Pearson Correlation 1 .611 ** Sig. (2-tailed) .000 N 345 345 Y Pearson Correlation .611 ** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 345 345
**. Correlation is significant at the 0.01 level (2-tailed).
Berdasarkan  Tabel  4  di  atas diketahui bahwa nilai koefisien korelasi (r) yang diperoleh sebesar 0,611 dengan p-value  Sig.  (2-tailed)  =  0,000.  Hal  ini berarti nilai p-value < 0,05 atau 0,000 <
0,05 .  Dengan  demikian  terdapat hubungan  antara antara  variabel partisipasi masyarakat (X) dan variabel pembangunan karakter masyarakat (Y). Hasil perhitungan Koefisien Determinasi  (KD)  =  r 2 x  100%,  maka diperoleh nilai koefisien determinasinya sebesar 37,33%. Dengan demikian, besarnya hubungan partisipasi masyarakat (X) dan variabel
pembangunan  karakter  masyarakat sebesar 37,33%.
4. Uji t-test
Uji  t-test  dilakukan  sebagai  uji  lanjutan untuk  mengetahui  keberartian  atau
signifikansi  koefisien  korelasi  X  dan  Y. Hasil pengujian t-test disajika pada Tabel berikut.
Tabel 5. Independent Samples Test
Berdasarkan table 5 di atas, diketahui bahwa hasil uji t-test diperoleh nilai thitung sebesar 18,758 dan nilai p-value (sig 2 tailed) sebesar 0,000. Artinya nilai p-value<0,05 atau 0,00<0,05.
Dengan  demikian  koefisien  korelasi yang  diperoleh  berarti  atau  signifikan  dan
dapat  digunakan untuk  menyatakan hubungan antara partisipasi masyarakat dan pembangunan karakter masyarakat.

## DISKUSI
Kabupaten Tambrauw di bentuk atas dasar ; (1) UU No. 56 Tahun 2008 tentang 7 distrik dan 53 kampung, (2) Keputusan MK
Levene's Test for Equality of Variances t-test for Equality of Means F Sig. t df Sig. (2- tailed) Mean Difference Std. Error Difference 95% Confidence Interval of the Difference Lower Upper data Equal variances assumed 1.803 .180 18.758 688 .000 3.614 .193 3.236 3.993 Equal variances not assumed 18.758 685.216 .000 3.614 .193 3.236 3.993
RI  No.  127/PUU-VII/2009,  (3)  UU  No. 14 Tahun  2013,  tentang  12  distrik  dan  91 kampung,  dan  (4)  Permendagri  No.  56 Tahun  2015  tentang  29  distrik  dan  205 kampung,  atas  dasar  Undang-undang  dan
Peraturan diatas maka Kabupaten Tambrauw  menyusun  Visi  dan  Misi  2017 sampai  dengan  2022  sebagai  berikut  :  Visi “Terwujudnya  Masyarakat  Kabupaten Tambrauw  yang  Sejahtera,  Mandiri  dan Bermatabat”.  Kabupaten  Tambrauw  terdiri atas 29 distrik, 205 kampung dengan pusat administrasi  berada  pada  distrik  Fed. ( Kabupaten Tambrauw , n.d.).
Masyarakat  Kabupaten  Tambrauw, 80% tinggal di pedalaman yang tersebar di berbagai  distrik,  angka  partisipasi  siswa pada  pendidikan  tergolong  masih  rendah yaitu;  SD=108.74  orang,  SMP=86.81  orang, dan  SMA=57  orang,  serta  PT  (perguruan tinggi) kosong. Sedangkan angka perbandingan guru terhadap siswa yaitu; SD 1:17,  SMP  1:9,  SMA:13,  dan  SMK  1:0. (Tambrauw,  n.d.). Berdasarkan  angka tersebut  sudah  jelas  bahwa  tingkat pendidikan  dan  perbandingan  guru  dan siswa  masih  kecil,  sehingga  pembangunan karakter masyarakat tidak dapat diandalkan
hanya pada sisi pendidikan di sekolah akan tetapi partisipasi di lingkungan masyarakat.
Partisipasi  yang  terbangun  di masyarakat untuk mendukung pembangunan karakter masyarakat Tambrauw  terdapat pada  3  dimensi  yaitu, (1) dimensi kontribusi masyarakat. Kontribusi  masyarakat  terlihat dalam keterlibatan masyarakat terhadap pemberian  pemikiran.  Masyarakat  selalu terlibat  pemberian  masukan  dan  solusi dalam  hal  permasalah  yang  ada  di lingkungan  khususnya  yang  berkaitan dengan  sikap-sikap  fundamental  seperti kejujuran,  kesopanan,  kearifan  dll.  (2) dimensi  pengorganisasian  masyarakat, dalam  membagun  sikap  fundamental  di masyarakat  struktur  organisasi  yang  ada masyarakat seperti kepala suku/kepala desa memiliki peran penting terhadap pembangunan sikap tersebut dalam bentuk arahan-arahan  dan  peraturan-peraturan adat  yang  harus  ditaati  oleh  seluruh masyarakat.  (3)  dimesi  pemberdayaan masyarakat,  masyarakat  yang  tinggal  pada distrik-distrik  yang  berada  di  Kabupaten Tambrauw melalui kepala suku/kepala desa diberdayakan  baik  pemikiran  maupun tenaga  sehingga  masyarakat  merasa
termotivasi  dan  memiliki  tanggung  jawab terhadap lingkungan seperti gotong royong, rembuk  desa  dll. Hasil  penelitian  ini didukung juga oleh (Ajizah et al., 2018), dan (Pitriyati et al., 2018).
Pada  penelitian  ini,  hal  yang ditemukan  melalui  kuesioner  yang  disebar di  masyarakat  menunjukkan  bahwa,  peran partisipasi  masyarakat memiliki  hubungan dengan pembangunan karekter masyarakat. Pembangunan karekter masyarakat Tambrauw  yang  terbangun  yaitu;  (1) karakter  religious  karakter  religius  adalah langkah  awal  menumbuhkan  sifat,  sikap, dan  perilaku  keberagamaan  pada  masa perkembangan  berikutnya.  Masa  kanak- kanak  adalah  masa  terbaik  menanamkan nilai-nilai religius.  Upaya penanaman nilai religius  ini  harus  disesuaikan  dengan tingkat  perkembangan  karena  kesadaran beragama  anak  masih  berada  pada  tahap meniru  sehingga  dibutuhkan  partisipasi masyarakat  yang  lebih  dewasa.  (2)  cinta kebersihan  dan  lingkungan.  Sikap ini  bisa dibangun melalui pemberdayaan masyarakat  dan  menumbuhkan  sikap gotong royong di masyarakat. (3) sikap jujur, Sikap  jujur memberikan  dampak  positif terhadap  berbagai  sisi  kehidupan,  baik  di
masa  sekarang  ataupun masa  yang akan datang.  Kejujuran  merupakan  investasi sangat  berharga  dan  modal  dasar  bagi terciptanya komunikasi efektif dan hubungan  yang  sehat.  (4)  sikap  peduli, Peduli merupakan sikap dan tindakan selalu ingin  memberi  bantuan  kepada  orang  lain dan yang membutuhkan dalam masyarakat. dan (5) rasa cinta tanah air, Cinta tanah air atau  nasionalis  adalah  cara  berpikir, bertindak,  dan  berwawasan  menempatkan kepentingan  bangsa  dan  negara  di  atas kepentingan  pribadi  maupun  kelompok. Karakter  nasionalis  dapat  ditanamkan melalui  beberapa  hal,  diantaranya  melalui upacara bendera yang diperingati pada hari- hari besar Negara (Sukowati, 2011) (Effendi, 2015).

## KESIMPULAN
Pembangunan  karakter  bagi  suatu bangsa adalah penting, karena pembangunan  karakter  merupakan  ciri bangsa tersebut. Begitu juga dengan Negara Indonesia, pembangunan karakter dijadikan sebagai  modal  utama  untuk  membangun bangsa  yang  kuat  yaitu  melalui  sikap dan mental  anak  bangsa.  Hasil  penelitian  ini menunjukkan  bahwa  hubungan  partisipasi masyarakat  dalam  pembangunan  karakter
masyarakat  Tambauw  signifikan  dengan nilai koefisien korelasi (r) sebesar 0,611 serta besarnya hubungan kedua variabel tersebut sebesar  37,33%  melalui  perhitungan koefisien  determinasi  (KD).  Pembangunan karakter  bangsa  seperti  religious,  cinta kebersihan  dan  lingkungan,  sikap  jujur, sikap peduli dan cinta tanah air, merupakan salah satu sikap fundamental yang dimiliki bangsa Indonesia sehingga dalam pembentukan dan pembangunannya dibutuhkan  keterlibatan  serta  partisipasi masyarakat.

## SARAN
Seperti  dijelaskan  diatas  bahwa, pembangunan  karakter  masyarakat  tidak hanya partisipasi dari masyarakat saja yang berperan  akan  tetapi  sangat  butuh dukungan  pemerintah  seperti;  peran  serta pemerintah di bidang pendidikan, kebijakan public  dan  regulasi. Dalam  dunia
pendidikan khususnya para akademisi atau perguruan tinggi harus mampu menyumbangkan pemikiran
dan pandangannya  terhadap  pembangunan karekter  bangsa,  hal  ini  dapat  dilakukan melalui tridharma perguruan tinggi yaitu (1) melalukan pendidikan berbasis pendekatan masyarakat  melalui  kelompok-kelompok
diskusi  di  masyarakat,  (2)  melakukan penelitian yang berkaitan dengan pembangunan karakter masyarakat, dan (3) melaksanakan pengabdian kepada masyarakat,  dan  mengaplikasikan  ilmu yang  dimiliki  oleh  perguruan  tinggi tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajizah,  N., Arifin,  J.,  & Murjani,  M.  (2018). PARTISIPASI MASYARAKAT
DALAM  PROSES  PENYUSUNAN
PERENCANAAN  PEMBANGUNAN JALAN  DI  DESA  SUNGAI  BULUH KECAMATAN  KELUA  KABUPATEN TABALONG. JAPB , 1 (2), 516–531. Asmani,  J.  M.  (2011). Buku  panduan internalisasi pendidikan karakter di sekolah . Diva Press.
Daraba, D. (2017). Pengaruh Program Dana
Desa  terhadap  Tingkat  Partisipasi Masyarakat  di  Kecamatan  Galesong Utara Kabupaten Takalar. Sosiohumaniora , 19 (1), 52–58. Darmawi,  E.  (2014). Partisipasi  Masyarakat Dalam Pelaksanaan Program Nasional Pemberdayaan  Masyarakat  Mandiri Pedesaan (PNPM-MP) Di Desa Talang Leak  I  Kecamatan  Bingin  Kuning Kabupaten  Lebong. Mimbar  Jurnal Penelitian Sosial Dan Politik , 3 (1).
Effendi,  N.  (2015).  Kearifan  lokal  menuju penguatan  karakter  sosial:  Suatu tantangan  dari  kemajemukan  budaya di  Sumatera  Barat. Jurnal  Antropologi: Isu-Isu Sosial Budaya , 16 (2), 107–115. Fauzi, A. R., & Zainuddin, R. A. A. (2017). PENGUATAN  KARAKTER  RASA INGIN  TAHU  DAN  PEDULI  SOSIAL MELALUI  DISCOVERY  LEARNING .
Kabupaten Tambrauw . (n.d.). http://tambrauwkab.go.id/
Kadir,  D.,  &  Pd,  M.  (2015).  Statistika Terapan:  Konsep. Contoh  Dan  Analisis Data Dengan Program SPSS/Lisrel Dalam Penelitian,  PT  Raja  Grafindo  Persada, Jakarta .
Mustanir, A., & Razak, M. R. R. (2017). Nilai Sosial  Budaya  Pada  Partisipasi Masyarakat  Etnik  Towani  Tolotang Dalam Musyawarah Rencana Pembangunan. Prosiding  Konferensi Nasional Ke-6 Asosiasi Program Pascasarjana Perguruan Tinggi Muhammadiyah  Aisyiyah  (APPPTMA) , 1–7.
Nasional,  K.  P.  (2010).  Pengembangan pendidikan  budaya  dan  karakter bangsa. Badan Penelitian Dan
Pengembangan Pusat Kurikulum . Papua,  S.  (2016). Fenia  Meroh  di  Zaman Gadget . https://suarapapua.com/2016/11/21/fen ia-meroh-zaman-gedget/#
Pitriyati, P., Ifansyah, M. N., & Firdaus, M. R.
(2018).  PARTISIPASI  MASYARAKAT DALAM PELAKSANAAN PEMBANGUNAN  INFRASTRUKTUR JALAN DESA DI DESA GARUNGGUNG KECAMATAN TANJUNG KABUPATEN TABALONG. JAPB , 1 (2), 566–579.
Samani,  M.  (2012).  Hariyanto.  2012. Konsep Dan Model Pendidikan Karakter , 5 . Sugiyono,  D.  R.  (2015).  Statistika  untuk Penelitian  [Statistic for  Research]. Alfabeta,  Bandung  (2012.)(in  Bahasa Indonesia) .
Sukowati,  P.  (2011). Perubahan  Sosial  & Kebijakan  Pembangunan  Berwawasan Lingkungan . Tambrauw,  B.  (n.d.). Kabupaten  Tambrauw . https://tambrauwkab.bps.go.id/
Ws,  W.  (1999).  Panduan  Penguatan Menejemen Lembaga Swadaya
Masyarakat. Jakarta:  Sekretariat  Bina Desa .