## FAKTOR-FAKTOR YANG BERHUBUNGAN DENGAN PENGETAHUAN ANGGOTA PMR TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA PADA KASUS KECELAKAAN
Wulan Ena Safitri*, Hendra Kusumajaya, Rizky Meilando Program Studi Ilmu Keperawatan, Institut Citra Internasional, Jl. Pinus, Kacang Pedang, Gerunggang, Pangkal Pinang, Bangka Belitung 33125, Indonesia *safitriwulanena@gmail.com

## ABSTRAK
Pertolongan  pertama  adalah  upaya  pertolongan  sementara  terhadap  korban  kecelakaan  sebelum mendapatkan  pertolongan  yang  lebih  sempurna  dari  pertugas  kesehatan.  Untuk  provinsi  kepulawan bangka Belitung pada tahun 2022 sebanyak 243 kecelakaan. Pada wilayah kabupaten sungailiat pada tahun  2020  sebanyak  85  kecelakaan,  pada  tahun  2022  mengalami  peningkatan  sebanyak  91 kecelakaan.  Tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan di SMKN 1 Sungailiat Tahun 2023. Penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan metode Cross- sectional. Pengumpulan data  dalam  penelitian  ini  dengan  cara  menyebarkan  kuensioner.  Sampel  dalam  penelitian  ini  adalah anggota  PMR  SMKN  1  Sungailiat  sebanyak  40  siswa.  Analisa  data  menggunakan  uji  chi  square. Penelitian  ini  menyimpulkan  faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  pengetahuan  anggota  PMR tentang  pertolongan  pertama  pada  kasus  kecelakaan  di  SMKN  1  Sungailiat  menunjukan  bahwa  ada hubungan pengalaman (p = 0,020, POR= 6,333), pelatihan (p = 0,003, POR= 11,000) dan faktor yang dominan adalah minat (p = 0,001 dan POR=16,467).
Kata kunci: jenis kelamin; minat; pengetahuan; pelatihan; pengalaman

## FACTORS RELATED TO PMR MEMBERS' KNOWLEDGE ABOUT FIRST AID IN ACCIDENTS

## ABSTRACT
First aid is a temporary relief effort for accident victims before getting more perfect help from health workers.  For  the  province  of  Bangka  Belitung  Islands  in  2022  there  will  be  243  accidents.  In  the Sungailiat  Regency  area  in  2020  there  were  85  accidents,  in  2022  there  was  an  increase  of  91 accidents.  The  purpose  of  this  study  was  to  determine  the  factors  related  to  the  knowledge  of  PMR members  regarding  first  aid  in  accident  cases  at  SMKN  1  Sungailiat  in  2023.  This  research  was  a quantitative  study  using  a  cross-sectional  method.  Collecting  data  in  this  study  by  distributing questionnaires. The sample in this study were 40 students of PMR SMKN 1 Sungailiat. Data analysis used  the  chi  square  test.  This  study  concluded  that  the  factors  related  to  the  knowledge  of  PMR members about first aid in accident cases at SMKN 1 Sungailiat showed that there was a relationship between experience (p = 0.020, POR = 6.333), training (p = 0.003, POR = 11.000) and factors that dominant is interest (p = 0.001 and POR = 16.467).
Keywords: gender; interest; knowledge; experience; training

## PENDAHULUAN
Kecelakaan sangat sering terjadi menimpa seseorang. Kecelakaan tentunya bisa terjadi kapan saja  dimana  saja  seperti  dijalan,  dirumah,  tempat  kerja  atau  disekolah  secara  tiba-tiba  tanpa kita  sadari  sebelumnya  dan  akibat  yang  timbulkan  sangat  beragam,  mulai  dari  luka    ringan, sedang,  berat,  bahkan  sampai  meninggal  dunia  (Najihah  &  Rahmawati,  2019).  Kecelakaan yang  terjadi  di  sekolah  sangat  bervariasi  seperti  anak  terpeleset  yang  menyebabkan  luka

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional
Volume 6 Nomor 1, Februari 2024 e-ISSN 2715-6885; p-ISSN 2714-9757 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
gesek,  robek  atau  memar,  keracunan  makanan,  pingsan  dan  lain-lain  (Nekada  &  Wiyani 2020).  Menurut  World  Health  Organization  (WHO)  menyebutkan  bahwa  cedera  akibat kecelakaan bertanggung jawab untuk sekitar 950.000 kematian tiap tahunnya pada anak usia sekolah dibawah umur 18 tahun. Sekitar 230.000 kematian terjadi pada usia anak 5-14 tahun. Menurut World Health Organization (WHO) dalam setiap tahun tercatat ada 1,35 juta tewas dikarenakan  kejadian  kecelakaan  diseluruh  dunia.  Artinya  24  detik  terdapat  satu  orang kehilangan nyawa dijalanan diseluruh dunia (WHO,2018).
Data  kecelakaan  di  Indonesia  berdasarkan  data  dari  kementrian  perhubungan  republik Indonesia ( Kemenhub RI) menyebutkan bahwa, pada tahun 2019 telah terjadi sekitar 116.411 kecelakaan,  data  pada  tahun  2020  terlah  terjadi  sekitar  100.028  kecelakaan,  dan  pada  tahun 2021  jumlah  kecelakaan  di  Indonesia  mencapai  103.645  kecelakaan.  Jumlah  tersebut  naik 3,62%  dibandingkan  tahun  sebelumnya  (  Kemenhub  RI,  2021.  Menurut  Riset  Kesehatan Dasar  (Riskesdas)  Tahun  2018  menyebutkan  bahwa  prevalensi  cedera  akibat  kecelakaan  di Provinsi Kepulauan Bangka Belitung sebesar 7,30%. Berdasarkan proporsi bagian tubuh yang cedera,  ceder  di  bagian  kepala  sebesar  14.15%,  bagian  dada  4,53%,  punggung  4,17%,  perut 3,18  %,  anggota  gerak  atas  38,69%,  anggota  gerak  bawah  62,70%.  Proporsi  jenis  cedera, cedera  lecet/lebam/memar  57,68%  ,  luka  iris/robek/tusuk  22,70%,  terkilir  35,17%,  patah tulang 9,11%, anggota tubuh bakar 0,65%, lainnya 2,21%, cedera pasca indra tidak berfungsi ( buta/tuli/bisu) 0,23%, kehilangan sebagian anggota badan 0,20%, bekas luka permanen yang menganggu  kenyamanan  13,18%,  cedara  yang  terjadi  di  jalan  raya  37,69%,  cedera  yang terjadi  dirumah  dan  lingkungan  33,92%,  sekolah  dan  lingkungan  6,29%,  tempat  kerja 12,65%,  lainnya  9,45%.  cedera  karena  kecelakaan  lalu  lintas  2,36%,  cedera  tidak  karna kecelakaan lalu lintas 0,39%, tidak pernah cedera 1 tahun 97,24%, mengendarai sepeda motor 75,29%,  membonceng/penumpang    sepeda  motor  16,54%,  mengendarai  mobil  2,37%, menumpang/penumpang  mobil  3,27%,  naik  kendaraan  tidak  bermesin  3,27%,  jalan  kaki 2,02%,  kebiasaan  mengunakan  helm  selalu  41,92%,  kadang-kadang  42,43%,  tidak  pernah 15,64%,  cara  dan  kondisi  helm  yang  digunakan  helm  standar  terkancing  96,79%,  helm standar tidak terkancing 3,09%, helm tidak standar 0,12% (Riskesdas,2018).
Berdasarkan  data  dari  kepolisian  Negara  republik  Indonesia  daerah  provinsi  kepulauan Bangka  Belitung  (  Polda  Prov.  Kep.Babel)  dalam  rentang  tahun  2020-2022  kejadian kecelakaan  mengalami  peningkatan  yang  fluktuatif.  Tahun  2020  kecelakaan  berjumlah sebanyak  292  kecelakaan,  dimana  kecelakaan  banyak  terjadi  pada  usia  16-30  tahun,  korban berjenis laki-laki dan disebabkan oleh kecelakaan sepeda motor. Tahun 2021 kecelakaan lalu lintas berjumlah sebanyak 297 kecelakaan, dimana kecelakaan banyak terjadi pada usia 16-30 tahun, korban berjenis kelamin laki-laki disebabkan oleh kecelakaan sepeda motor. Data dari bulan januari-september tahun 2022 kecelakaan berjumlah sebanyak 243 kecelakaan, dimana kecelakaan  paling  banyak  terjadi  pada  usia  16-30  tahun,  korban  berjenis  kelamin  laki-laki, dan  disebabkan  oleh  sepeda  motor  (Polda  provinsi  kepulauan  Bangka  Belitung,  2022). Berdasarkan  dari  data  kepolisian  Negara  republik  Indonesia  daerah  kepulauan  Bangka Belitung (Polres Bangka) dalam tahun 2020-2021 terjadi peningkatan kecelakaan dimna pada tahun 2020 sebanyak 85 kecelakaan dan tahun 2021 sebanyak 90 kecelakaan dan pada tahun 2022 91 kecelakaan dimana kecelakaan banyak terjadi di kecamatan Sungailiat.
Pertolongan  pertama  adalah  upaya  pertolongan  dan  perawatan  sementara  terhadap  korban kecelakaan  sebelum  mendapatkan  pertolongan  yang  lebih  sempurna  dari  petugas  kesehatan. Tujuan  dari  pertolongan  pertama  adalah  untuk  mencegah  cacat  yang  lebih  berat,  mencegah infeksi, mengurangi rasa sakit, mengurangi rasa takut, mengurangi resiko kematian. Tindakan pertolongan  pertama  yang  dilakukan  dengan  benar  akan  mengurangi  cacat  atau  penderitaan

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
hingga  menyelamatkan  korban  dari  kematian,  tetapi  apabila  tidak  dilakukan  dengan  benar maka  akan  memperburuk  kondisi  akibat  kecelakaan,  sehingga  hal  terburuknya  dapat membunuh korban (Anggraeni  et  al,  2018).Pemberian pertolongan pertama pada kecelakaan disekolah harus dilakukan secara cepat dan tepat, sehingga dibutuhkan pertolongan dari anak PMR  (Palang  merah  remaja)  untuk  mencegah  keadaan  korban  semakin  memburuk,  ketika hendak memberikan pertolongan pada penderita, penolong tidak memahami caranya sehingga semakin melukai korban (Ibrahim & Adam, 2021).
PMR ialah wadah kegiatan pemuda disekolah atau forum  pelatihan dalam kepalangmerahan melalui program luar sekolah yaitu ekstrakurikuler (PMI, 2013). PMR Terdapat di PMI kota atau  kabupaten  di  seluruh  Indonesia,  dengan  jumlah  anggota  relawan  nasional  dengan berjumlah  anggota  palang  merah  remaja  327.832,00  anggota,  korps  sukarela  39.366,00 anggota,  tenaga  sukarela  20.741,00  anggota.  Dan  jumlah  anggota  relawan  Kota  Pangkal Pinang  berjumlah  anggota  palang  merah  remaja  534  anggota,  korps  sukarela  dan  tenaga sukarela  6.  186  anggota.  Dan  dengan  anggota  PMR  di  Kabupaten  Bangka  Induk  berjumlah 1.299,00 anggota, korps sukarela berjumlah 283,00 anggota, tenaga sukarela berjumlah 38,00 anggota ( Aplikasi Siamo). Untuk memberikan pertolongan yang cepat dan tepat bagi pasien kecelakaan  di  sekolah,  diperlukan  pengetahuan  yang  baik  oleh  anggota  PMR  tentang pertolongan  pertama.  Pengetahuan  yang  kurang  dalam  pemberian  pertolongan  pertama menyebabkan  kesalahan  perilaku  dalam  menangani  korban  sehingga  pengetahuan  yang  baik serta  keterampilan  yang  benar  diperlukan  dalam  pemberian  pertolongan  pertama  untuk mengurangi derajat kesakitan. dan mencegah terjadinya kondisi yang lebih buruk. Oleh sebab itu  penting  bagi  anggota  Palang  Merah  Remaja  memiliki  ilmu  pengetahuan  dalam penanganan  pertama  pada  kasus  kedaruratan  (Febrina  et  al.,  2017).  Pengetahuan  tentang pertolongan  pertama  pada  anggota  PMR  dipengaruhi  beberapa  faktor,  faktor  Jenis  kelamin, pelatihan,  pengalaman,  minat.  Diketahuinya  faktor-faktor  yang  berhubungan  jenis  kelamin, pelatihan, pengalaman, minat dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan.

## METODE
Metode  penelitian  yang  dilakukan  pada  penelitian  ini  adalah  penelitian  kuantitatif  dengan desain  cross  sectional.  Desain  penelitian  (research  design)  adalah  rencana  untuk pengumpulan, pengukuran, dan analisa data, berdasarkan pernyataan penelitian. Penelitian ini meneliti  hubungan  jenis  kelamin,  pengalaman,  pelatihan,  dan  minat  terhadap  pengetahuan pertolongan  pertama  pada  kasus  kecelakaan  di  SMKN  1  Sungailiat  Tahun  2023.  Variabel dependen dalam penelitian ini pengetahuan anggota PMR tentang  pertolongan pertama pada kasus kecelakaan, sedangkan variabel independen yaitu jenis kelamin, pengalaman, pelatihan, minat.  Populasi  dalam  penelitian  ini  40    siswa  anggota  PMR  SMKN  1  Sungailiat.  Jumlah sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  40  siswa  dari  kelas  10-12  .  Penelitian  ini  menggunakan Teknik total sampling  adalah dimana jumlah populasi yang kurang dari 100 seluruh populasi dijadikan semuanya sampel, dan sempel yang digunakan jika jumlah populasi relatif kecil dan dimana  semuanya  populasi  dijadikan  sampel.  Dalam  pengumpulan  data  dengan  cara menyebarkan kuensioner. Data dari penelitian ini dianalisis menggunakan uji chi square.
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group

## HASIL

## Tabel 1. Distribusi Frekuensi Karakteristik Responden (n=40)
Tabel 1 didapatkan bahwa anggota PMR yang memiliki pengetahuan yang baik berjumlah 24 orang  (55,8%),  lebih  banyak  dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  pengetahuan  kurang. Pada  anggota  PMR  yang  memiliki  jenis  kelamin  perempuan  berjumlah  25  orang  (58,1%), lebih  banyak  dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  berjenis  kelamin  laki-laki.  Anggota PMR  yang  pernah    memiliki  pengalaman  sebanyak  25  orang  (58,1%),  lebih  banyak dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  tidak  pernah  memiliki  pengalaman.  Pada  anggota PMR  yang  pernah  mengikuti  pelatihan  berjumlah  21  orang  (48,8%),  lebih  banyak dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  tidak  pernah  mengikuti  pelatihan.  Anggota  PMR yang  pernah  mengikuti  pelatihan  berjumlah  21  orang  (48,8%),  lebih  banyak  dibandingkan dengan  anggota  PMR  yang  tidak  pernah  mengikuti  pelatihan.  Bahwa  anggota  PMR  yang memiliki  minat  tinggi  berjumlah  22  orang  (51,2%),  lebih  banyak  dibandingkandengan anggota PMR yang minat rendah.
Tabel 2.
Hubungan Antara Jenis Kelamin, Pengalaman, Pelatihan, Minat  dengan Pengetahuan Anggota PMR Tentang Pertolongan Pertama pada Kasus Kecelakaan (n=40)
Variabel Pengetahuan P Value POR (95% CI) Kurang Baik f % f % Jenis kelamin 0.739 0,636 (0,168 - 2,413) Laki-laki 5 33,3 10 66,7 Perempuan 11 44,0 14 56,0 Pengalaman 0,020 6,333 (1,534 – 26,003 ) Tidak pernah 10 66,7 5 33,3 Pernah 6 24,0 19 76,0 Pelatihan 0,003 11,000 (2,438 – 49,627) Tidak pernah 11 73,3 4 26,7 pernah 5 20 20 80,0 Minat 13 3 72,2 13,6 5 19 38,9 60,0 0,001 16,467 (3, 339 – 215) Tinggi

## Rendah
Tabel 2 dapat dijelaskan bahwa  pada jenis kelamin tidak ada hubungan dengan pengetahuan ( p=  0,739  dan  POR=  0,636),    dan  pada  pengalaman  (p  =  0,020  dan  POR=  6,333),  pelatihan
Variabel f % Jenis kelamin Laki-laki 15 37,5 Perempuan 25 60,0 Pengetahuan Kurang 16 40,0 Baik 24 7,5 Pengalaman Tidak pernah 15 37,5 Pernah 25 62,5 Pelatihan Tidak pernah 19 47,5 Pernah 21 52,5 Minat Rendah 18 45,0 Tinggi 22 55,0

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
(p=  0,003  dan  POR=  11,000),  minat    (p=  0,001  dan  POR=  16,467)  memiliki  hubungan dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang  pertolongan  pertama  pada  kasus  kecelakaan  di SMKN1 Sungailiat tahun 2023.

## PEMBAHASAN

## Hubungan  antara    jenis  kelamin  dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan
Jenis kelamin adalah tanda biologis yang membedakan manusia berdasarkan kelompok laki- laki  dan  perempuan.  Jenis  kelamin  mengacu  pada  seseorang  yang  berprilaku  dan mencerminkan  penampilan  sesuai  dengan  jenis  kelaminnya  (Notoatmojo,  2012)  dalam  sri yuliani  (2018).  Jenis  kelamin  merupakan  faktor  internal  yang  mempengaruhi  tingkat pengetahuan  seseorang.  Karena  apapun  jenis  kelamin  seseorang,  bila  seseorang  tersebut masih  produktif,  berpendidikan,  atau  berpengalaman  maka  individu  tersebut  akan  cendrung mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang  tinggi  (Fadhil,  2013).  Hasil  analisis  univariat menunjukan  bahwa  anggota  PMR  yang  memiliki  jenis  kelamin  perempuan  berjumlah  25 orang (58,1%), lebih banyak dibandingkan dengan anggota PMR yang berjenis kelamin laki- laki.  Hasil  Analisa  bivariat  menunjukan  nilai  bahwa    nilai  p  value  0,739  >  α  (0,05),  ini menunjukan  tidak  ada  hubungan  antara  jenis  kelamin  dengan  pengetahuan  anggota  PMR tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan di SMKN 1 Sungailiat Tahun 2023.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  penelitian  riska  (2017)  yang menyatakan  hasil  penelitian  berdasarkan  karakteristik  jenis  kelamin  didominasi  oleh perempuan  yaitu  sebesar  72,75%.  Penelitian  lain  sejalan  dengan  penelitian  siwanto  (2014) yang menyatakan bahwa proporsi berjenis kelamin perempuan yaitu 86%. Hal ini menujukan bahwa sebagaian besar didominasi oleh perempuan. Jenis kelamin perempuan identic dengan mother insting. Hal ini berhubungan dengan jiwa menolong seseorang perempuan yang lebih daripada  laki-laki.  Pada  jenis  kelamin  perempuan  dikarenakan  sikap  dasar  perempuan  yang identic sebagai sosok yang ramah, sabar, telaten, lembut, dan berbelah kasih.  Hal ini sejalan dengan (Ni kadek & I made, 2022) tingkat pengetahuan tidak dipengaruhi oleh jenis kelamin baik  itu  laki-laki  maupun  perempuan.tingkat  pengetahuan  seseorang  bergantung  kepada masing-masing  individu,  seperti  siswa  sekolah,  Pendidikan  dan  informasi  tidak  dibedakan menurut jenis kelamin, seluruh siswa tetap saja mendapatkan informasi yang sama, maka dari itu tingkat pengetahuan laki-laki maupun perempuan akan relatif sama. Hal ini sejalan dengan penelitian  yang  dilakukan  Bariyyah  &  Latifah,  2019)  menemukan  bahwa  perbedaan kemampuan  laki-laki  dan  perempuan  di  medikasi  oleh  kepercayaan.  Perempuan  cenderung memiliki  sifat  keibuan,  empati,  dan  lebih  menggunakan  perasaan  dalam  bertindak  sehingga kecerdasaan emosinya lebih tinggi, selain itu perempuan lebih sensitive terhadap lingkungan sekitar, mengenali, dan mampu mengolah emosi dibandingkan dengan laki-laki.
Berdasarkan  paparan  diatas  peneliti  berpendapat  bahwa  antara  jenis  kelamin  dengan pengetahuan tentang pertolongan pertama tidak ada hubungan  terhadap pengetahuan, karena jenis  kelamin  tidak  ada  batas  ideal  antara  jenis  kelamin  laki-laki  dan  perempuan,  namun dimana pada jenis  kelamin  perempuan memiliki sikap keibuan sehingga sifat  peduli, lembut pada saat melakukan pertolongan pertama namun  juga pada jenis kelamin laki-laki umumnya dibutuhkan  tenaganya  pada  saat  melakukan  pertolongan  pertama  pada  kecelakaan  dimana dalam  hal  tersebut  dibutuhkan  untuk  mengamankan  lingkungan  agar  tetap  aman  dalam  hal penanganan korban untuk membantu  memindahkan korban dengan beban yang berat  seperti korban  yang  bertubuh  gemuk  sehingga  sulit  untuk  dilakukan  oleh  perempuan  dimana  akan menganggu kelancaran proses dalam penyelamatan korban.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group

## Hubungan antara  pengalaman dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan
Pengalaman  setiap  orang  terhadap  suatu  objek  dapat  berbeda-beda  karena  pengelaman mempunyai  sifat  subjektif,  yang  dipengaruhi  oleh  isi  memorinya.  Adapun  yang  memasuki indera  dan  diperhatikan  akan  disimpan  di  dalam  memorinya  dan  akan  digunakan  sebagai referensi  untuk  menanggapi  hal  yang  baru  Notoadmojo  (2012).  Hasil  analisi  univariat menunjukan  bahwa  anggota  PMR  yang  pernah  memiliki  pengalaman  sebanyak  25  orang (58,1%),  lebih  banyak  dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  tidak  pernah  memiliki pengalaman. Hasil Analisa  bivariat dibahwa nilai p value 0,020 < α 0,05, ini menunjukan ada hubungan antara pengalaman dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan di SMKN 1 Sungailiat Tahun 2023.
Hal  ini  sejalan  dengan  penelitian  ini  yang  dilakukan  oleh  (Evelyn  &  Winarti,  2019)  dengan responden  44  orang,  tentang  pengetahuan  pertolongan  pertama.  Hasil  Analisa  pengalaman diperoleh menggunakan uji chi square dengan p = 0,043 (p < 0,05), sehingga dinyatakan ada hubungan antara pengalaman dengan pengetahuan tentang pertolongan pertama. Dan juga di dukung  oleh  penelitian  yang  dilakukan    (Putu  et  al.,  2021)  penelitian  ini  berjumlah  106 reponden dengan menunjukan bahwa peserta yang pernah memiliki pengalaman sebanyak 71 orang  (67,0%),  sedangkan  yang  tidak  pernah  memiliki  pengalaman  sebanyak  35  orang (33,0%)  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  sebagaian  besar  peserta  pernah  memiliki pengalaman  pertolongan  pertama.  Hal  ini  sejalan  dengan  Radiah  Ilham,  2022  bahwa pengetahuan diperoleh dari pengalaman, pengalaman tersebut yang sudah memiliki pelatihan tentang  pertolong  pertama,  lebih  baik  pengetahuanya  dibandingkan  dengan  responden  yang belum  pernah  mengikuti  pelatihan.  Informasi  dan  pengalaman  yang  di  dapat  responden  dari seminar ataupun pelatihan membuat peningkata akan  pengetahuan menjadi lebih baik. Hal ini didukung  oleh teori  Mubarak yaitu informasi dapat  membantu  seseorang untuk  memperoleh pengetahuan  yang  baik.  Faktor  pengalaman  yaitu  kejadian  yang  dialami  seseorang  dalam berinteraksi  dengan  lingkunganya  akan  menimbulkan  kesan  yang  sangat  mendalam  dan membekas dalam emosi kejiwaan, sehingga membentuk sikap positif dalam kehidupan.
Berdasarkan  paparan  diatas  peneliti  berpendapat  pengalaman  ber  hubungan  dengan pengetahuan  karena  seseorang  yang  memiliki  pengalaman  yang  luas  dan  pengalaman  yang lebih  dibandingkan  dengan  orang  yang  tidak  memiliki  pengalaman  dan  seseorang  individu akan  melakukan  sesuatu  tindakan  berdasarkan  pengalamannya,  seseorang  yang berpengalaman  akan  melakukan  tindakan  sesuai  ketentuan  yang  mereka  kenal  dan  tidak merasa canggung dan takut dalam melakukan tindakan pertolongan pertama.

## Hubungan  antara  pelatihan  dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang  pertolongan pertama pada kasus kecelakaan
Pelatihan adalah rangkaian kegiatan individu dalam meningkatkan keahlian dan pengetahuan secara sistematis sehingga mampu memiliki kinerja professional dibidangnya. Hal ini sebagai dasar  bagi  siswa  untuk  mengembangkan  dan  meningkatkan  kemampuan  secara  individu maupun  kelompok,  pemberian  intervensi,  penyuluhan,  dan  pelatihan  petolongan  pertama dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  keterampilan  dari  yang  rendah  dan  sedang  menjadi lebih  tinggi  (Putri  et  al.,  2022).  Hasil  Analisa  univariat  menunjukan  bahwa  anggota  PMR yang  pernah  mengikuti  pelatihan  berjumlah  21  orang  (48,8%),  lebih  banyak  dibandingkan dengan  anggota  PMR  yang  tidak  pernah  mengikuti  pelatihan.  Hasil  Analisa  bivariat menunjukan  nilai  p  value  0,003  <  α  0,05,  ini  menunjukan  ada  hubungan  antara  pelatihan dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang  pertolongan  pertama  pada  kasus  kecelakaan  di SMKN 1 Sungailiat Tahun 2023.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
Pada  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Mathematics,  2016) dengan    jumlah  responden  15  orang  dengan  nilai  p  value  0,16  dengan  α  <0,05,  yang menunjukan  adanya  hubungan  antara  pelatihan  dengan  pengetahuan  siswa  tentang pertolongan  pertama,  sebelum  diberikan  pelatihan  pertolongan  pertama  yaitu  pengetahuan siswa masih kurang dan setelah dilakukan pelatihan pertolongan pertama pengetahuan siswa terdapat  peningkatan  pengetahuan  terhadap  anak  PMR  tersebut  hal  ini  menunjukan  adanya hubungan  antara  pengetahuan  siswa  PMR  tentang  pertolongan  pertama.  Dan  penelitian  ini sejalan  yang  dilakukan  oleh  (Sumadi  et  al.,  2020)  dengan    jumlah  45  responden  dalam penelitian ini dilakukan untuk  mengetahui tingkat pengetahuan  dengan sebelum dan sesudah dilakukan pelatihan dilakukan dengan pre test dan post test dengan katagori nilai >80% , jika nili  60-80%  cukup,  jika  nilai  <60%.  Berdasarkan  hasil  penelitian  didapatkan  nilai  pre  test hanya  13  responden  (29%),  sedangkan  setelah  dilakukan  pelatihan  pengetahuan  responden dalam  katagori  baik  berjumlah  36  responden  (80%).  Hal  ini  menunjukan  bahwa  adanya peningkatan pengetahuan responden setelah dilakukan pelatihan pertolongan pertama.
Hal ini sejalan dengan penelitian ini bahwa Pengetahuan dan pelatihan dapat mempengaruhi peningkatan  keterampilan,  dimana  pelatihan  dan  Pendidikan  adalah  proses  jangka  pendek untuk menyatukan system pembelajaran secara teori dan juga praktek, sehingga pelatihan dan Pendidikan  menjadi  faktor  yang  akan  dapat  meningkatkan  sumber  pengetahuan  seseorang. Pelaksanaan keterampilan pada seseorang ini harus mempunyai  dasar yang telah didapatkan baik  berupa  sebuah  informasi  ataupun  berupa  pelatihan  pengembangan  akan  keterampilan yang harus diawali dari apa yang dikuasai seseorang, keterampilan yang belum dikuasainya, sehingga pelatihan akan menjadi lebih efektif dalam meningkatkan pelatihan dan Pendidikan. ( Damansyah, et al., 2022). Hal ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Candra & Fifi  (2021)  pada  kegiatan  pelatihan  pertolongan  pertama  adalah  sebuah  kegiatan  yang dilakukam  dengan  cara  bimbingan,  arahan  dan  simulasi  tentang  pertolongan  pertama  pada kecelakaan  dan  kegawatdaruratan  yang  lain  dan  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan dan  keterampilan  peserta  pelatihan.  Pengetahuan  dan  keterampilan  harus  dievaluasi  secara berkala untuk memastikan pemahaman dan penerapan pelatihan dalam kasus sehari-hari dan melakukan pertolongan mandiri sesuai dengan penanganan yang tepat.
Berdasarkan  paparan  diatas  peneliti  berpendapat  pelatihan  pertolongan  pertama  yang dilakukan  di  SMKN  1  Sungailiat  dapat  dilakukan  agar  siswa  mampu  memahami  dan melaksanakan upaya pertolongan pertama pada kecelakaan. Dan siswa menjadi sasaran yang penting dalam kegiatan pelatihan pertolongan pertama dapat membentuk kepedulian terhadap saling menolong antar sesama karena pada era globalisasi ini banyak orang jarang menolong sesama  yang  sedang  terkena  musibah.  Jika  terjadi  kecelakaan  dilingkungan  sekitar  sekolah mereka  bisa  dan  segera  memberikan  pertolongan  pertama  sebelum  dibawa  kerumah  sakit dengan  adanya  pengetahuan  dan  keterampilan  yang  didapatkan  ketika  pelatihan  pertolongan pertama pada kecelakaan.

## Hubungan  antara  Minat  dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang  pertolongan pertama pada kasus kecelakaan
Minat adalah suatu  rasa lebih suka dan rasa ketertarikan pada suatu  hal  atau aktivitas, tanpa ada yang menyuruh. Minat pada dasarnya adalah  menerima akan suatu hubungan antara diri sendiri dan sesuatu diluar diri ( Slameto, 2015). Fungsi minat berhubungan erat dengan sikap kebutuhan  seseorang  dan  mempunyai  fungsi  dimana  sebagai  sumber  motivasi  yang  kuat dalam  belajar  dan  minat  juga  mempengaruhi  bentuk  intensitas  anak  dan  juga  minat berhubungan  dengan  gaya  gerak  yang  mendorong  kita  atau  rasa  tertarik  pada  orang,  benda, atau  kegiatan  lainnya.  Dengan  adanya  giat  belajar  merupakan  indikator  yang  dapat

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
menunjukan  keberadaan  pada  siswa  bisa  dengan  mengerjakan  tugas  yang  diberikan  guru merupakan  salah  satu  minat  siswa  dan  juga  orang  yang  berminat  terhadap  pelajaran  dalam dirinya  akan  terdapat  kecendrungan-kecendrungan  yang  kuat  untuk  mematuhi  dan  menaati peraturan-peraturan yang ditetapkan.
Hasil  Analisa  univariat  menunjukan  bahwa  anggota  PMR  yang  memiliki  minat  tinggi berjumlah  22  orang  (51,2%),  lebih  banyak  dibandingkan  dengan  anggota  PMR  yang  minat rendah.  Hasil  Analisa  bivariat  menunjukan  nilai  p  value  0,001  <  α  =  0,05,  ini  menunjukan adanya hubungan antara minat dengan pengetahuan tentang pertolongan pertama pada kasus kecelakaan di SMKN 1 Sungailiat Tahun 2023. Selain minat belajar masih ada faktor lainya ynag  dapat  mempengaruhi  seorang  siswa  untuk  belajar,  hal  ini  sesuai  tengah  teori  menurut Syah (2015: 145) faktor yang mempengaruhi minat ada dua, yaitu: faktor instrinsik dan faktor ekstrinsik. Faktor instrinsik yaitu  hal atau kedaan yang berasal dari dalam diri siswa sendiri yang dapat mendorongnya melakukan tindakan belajar meliputi  perasaan menyenangi materi dan kebutuhan terhadap materi tersebut. Dan faktor ekstriksik yaitu keadaan yang datang dari luar  individu  siswa  yang  juga  mendorongnya  untuk  melakukan  kegiatan  belajar,  meliputi pujian, hadiah, peraturan atau tata tertib sekolah, dan tauladan orang tua dan cara menegajar guru.
Pada  penelitian  ini  sejalan  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Sha  &  Schum,  2016), adanya  hubungan  yang  signifikan  antara  minat  dengan  pengetahuan  pada  penelitian  ini dikarenakan  minat  merupakan  salah  satu  faktor  inte  rnal  cukup  berperan  penting  dalam pengetahuan seseorang. Minat pun didefinisikan sebagai pembangun motivasi yang mengacu pada keinginan dan kenikmatan siswa untuk terlibat dalam tugas-tugas serta keinginan untuk memperoleh  pengetahuan.  Berdasarkan  paparan  diatas  peneliti  berpendapat  minat berhubungan  dengan  pengetahuan  karena  minat  yang  tinggi  yang  dimiliki  seseorang kecendrungan  ketertarikan  siswa  dengan  pertolongan  pertama  dengan  minat  tinggi  dapat meningkatkan  pengetahuan  tentang  pertolongan  pertama  dan  dapat  mengaplikasikan  kepada diri sendiri dan teman dan orang lain. Dan dimna dengan minat rendah dapat membuat siswa merasa malas dalam belajar pertolongan pertama, dengan adanya minat belajar membuat kita termotivasi  untuk  berbuat  sesuai  dengan  pengetahuan  sehingga  mendapatkan  hasil  prestati belajar  yang  memuaskan.  Adanya  kegiatan  belajar  sangat  penting  untuk  siswa  seperti meningkatkan  kegembiraan  atau  perasaan  senang  dan  dapat  memperkuat  kemampuan  siswa untuk mengingat, melahirkan sikap belajar yang positif dan menimalisir rasa bosan terhadap pelajaran.

## SIMPULAN
Ada  hubungan  pengalaman  dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang  pertolongan  pertama pada kasus  kecelakaan di  SMKN 1 Sungailiat tahun 2023. Ada hubungan pelatihan  dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus  kecelakaan di  SMKN  1 Sungailiat  tahun  2023.  Ada  hubungan  minat    dengan  pengetahuan  anggota  PMR  tentang pertolongan  pertama  pada  kasus  kecelakaan  di  SMKN  1  Sungailiat  tahun  2023.  Tidak  ada hubungan jenis kelamin dengan pengetahuan anggota PMR tentang pertolongan pertama pada kasus  kecelakaan di SMKN 1 Sungailiat  Tahun  2023. Faktor yang paling berpengaruh pada pengetahuan pertolongan pertama pada kasus kecelakaan adalah minat (POR= 16,467).

## DAFTAR PUSTAKA
Anggraini, N. A., Mufidah, A., Putro, D. S., Permatasari, I. S., Putra, I. N. A., Hidayat, M. A., Kusumaningrum, R. W., Prasiwi, W. F., & Suryanto, A. (2018). Pendidikan Kesehatan Pertolongan  Pertama  Pada  Kecelakaan  Pada  Masyarakat  di  Kelurahan  Dandangan.

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  6  No 1, Februari 2024 Global Health Science Group
Journal Of Community Engagement In Health, 1(2), 21–24.
Https://Doi.Org/10.30994/Jceh.V1i2.10
Arfatin Nurrahmah. (2021). Pengantar Statistika 1. Media Sains Indonesia.
Achmad.  (2020).  Pengaruh  Pengetahuan,  Pengalaman  Kerja,  Kompetensi  Sdm  Dan Pengembangan  Karier  Terhadap  Prestasi  Kerja  Personel  Polsek  Pamekasan.  Achmad Albunsyary, 3(1), 103–111.
Arikunto, S. (2013). ProsedurPenelitian suatu Pendekatan Praktik. Jakarta; Rineka Cipta.
American  Heart  Association.  (2020).  Kejadian  Penting  American  Heart  Association  Tahun 2020 Pedoman CPR dan ECC. https://cpr.heart.org//media/CPR-Files/CPR GuidelinesFiles/Highlights/Hghlghts_2020ECCGuidelines_Indonesian.pdf
Azwar, S. (2016). Metode Penelitian. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Afrina,  L.,  Kusumajaya,  H.,  &  Meilando,  R.  (2023).  Faktor  Faktor  Yang  Berhubungan dengan  Response  Time  Perawat  pada  Kasus  Kecelakaan  Lalu  Lintas  di  IGD.  Jurnal Penelitian Perawat Profesional, 5(2), 645-656. https://doi.org/10.37287/jppp.v5i2.1524.
Bariyyah,  K.,  &  Latifah,  L.  (2019).  Kecerdasan  Emosi  Siswa  Ditinjau  Dari  Jenis  Kelamin Dan  Jenjang  Kelas.  JPGI  (Jurnal  Penelitian  Guru  Indonesia),  4(2),  68. Https://Doi.Org/10.29210/02379jpgi0 005
Damansyah, H., Yunus, P., Abdullah, L., Potale, R., Mobihu, L., Dahiba, R., & Runtunuwu, Y.  (2022).  Pelatihan  Pertolongan  Pertama  Pada  Sinkop    Siswa  Pmr  Di  Sma  Negeri  1 Telaga Biru. Pengabdian Kepada  Masyarakat, 1(8.5.2017), 2003–2005.
Evelyn,  S.,  &  Winarti,  W.  (2019).  Determinan  Pengetahuan  Bhd  Dan  Pertolongan  Pertama. Indonesian Jurnal Of Health Development, 1(2), 60–71.
Febrina,  V.,  Semiarty,  R.,  &  Abdiana,  A.  (2017).  Hubungan  Pengetahuan  Siswa  Palang Merah  Remaja  Dengan  Tindakan  Pertolongan  Pertama  Penderita  Sinkop  Di  Madrasah Tsanawiyah  Negeri  1  Bukittinggi.  Jurnal  Kesehatan  Andalas,  6(2),  435. Https://Doi.Org/10.25077/Jka.V6.I2.P435-439.2017
Kartono Mohammad. (2005). Pertolongan Pertama. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama
Ibrahim,  S.  A.,  &  Adam,  M.  (2021).  Tingkat  Pengetahuan  Anggota  Palang  Merah  Remaja (PMR) Tentang Pertolongan Pertama Pada Cedera. Jambura Nursing Journal, 3(1), 23– 31. Https://Doi.Org/10.37311/Jnj.V3i1.9824
Notoatdtmojo. (2014). Metodiologi Penelitian Kesehatan. Rineka Cipta.
Nursalam. (2020). Metode Penelitian Ilmu Keperawatan. Salemba Medika.
Putri, N. A. S., Suindrayasa, I. M., & Kamayani, M. O. A. (2022). Pengetahuan Berhubungan Dengan Efikasi Diri Dalam Memberikan Pertolongan Pertama Kecelakaan Lalu Lintas Pada  Remaja.  Coping:  Community  Of  Publishing  In  Nursing,  10(2),  187. Https://Doi.Org/10.24843/Coping.2022.V10.I02.P10
PMI.  (2008).  Manajemen  Palang  Merah  Remaja  (R.  U.  (Markas  P.  PMI)  (ed.);  1st  ed.). Palang  Merah  Indonesia.  https://downloadbukupmi.blogspot.com/2015/02/manajemen-

## palang-merah-remaja.html
Raharjo, A. S., & Indarjo, S. (2014). Hubungan Antara Pengetahuan, Sikap, Dan Ketersediaan Fasilitas  Di  Sekolah  Dalam  Penerapan  PHBS  Membuang  Sampah  Pada  Tempatnya. Unnes Journal Of Public Health, 3(1), 1–10.
Safitri,  S.  (2022).  Analisis  Faktor-Faktor  Yang  Berhubungan  Dengan  Sumatera  Selatan Dalam Memberikan Bantuan Hidup Dasar ( Bhd ) Pada Korban Kecelakaan Lalu Lintas Di Kota Palembang. 11(3).
Sumadi, P., Laksmi, I. A. A., Putra, P. W. K., & Suprapta, M. A. (2020). Pengaruh Pelatihan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Terhadap Pengetahuan Penanganan Fraktur Pada Anggota PMR Di SMP Negeri 2 Kuta Utara. Jurnal Keperawatan Muhammadiyah, 5(1), 19–23. Https://Doi.Org/10.30651/Jkm.V5i1.2874
Syah, M . (2015). Psikologi Belajar. Jakarta. Rajagrafindo Persada.
Slameto, (2015). Belajar Dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya. Jakarta. Rineka Cipta Susilo, J. (2008). Manajemen Palang Merah Remaja. Palang Merah Indonesia.