Konsep Diri,  Konformitas dan Perilaku Konsumtif pada Remaja
Eva Suminar Tatik Meiyuntari Program Magister Psikologi Dosen Fakultas Psikologi Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya Universitas 17 Agustus 1945 Surabaya
Abstract. . The purpose of this study is to examine the correlation between self-concept and conformity with adolescent consumer behavior. Research variables were measured using a consumer behavior scale, self concept scale and conformity scale. Subjects were 60 students at 2nd grade SMA Darut Taqwa Pasuruan. Data were analyzed using regression analysis. The results  showed that self-concept  and conformity significantly associated with consumer behavior. Separately, self-concept significantly has a negative correlation with consumer behavior.  Meanwhile, conformity did  not correlate significantly with consumer behavior.

## Keywords: Consumer behavior, Self concept, Conformity, Adolescent
Intisari. Tujuan penelitian ini adalah  untuk menguji hubungan antara  konsep diri dan konformitas dengan perilaku konsumtif pada remaja. Variabel-variabel penelitian diukur dengan menggunakan  skala  Perilaku Konsumtif, skala  Konsep Diri dan skala Konformitas. Subjek penelitian adalah 60 siswa kelas  2 SMA Darut  Taqwa Pasuruan. Data penelitian dianalisis menggunakan analisis regresi. Hasilnya menunjukkan bahwa variabel konsep diri dan konformitas berhubungan secara  signifikan dengan perilaku konsumtif pada remaja. Secara terpisah,  konsep diri berhubungan secara signifikan dengan  perilaku konsumtif, namun konformitas tidak  berhubungan  secara  signifikan dengan perilaku konsumtif.
Kata kunci: Perilaku konsumtif, Konsep diri, Konformitas, Remaja

## PENDAHULUAN
Di tengah arus modernitas seperti saat ini, perilaku  konsumtif remaja  seakan dianggap sebagai    sesuatu yang  wajar. Namun  jika ditelaah lebih jauh,  dapat memunculkan dampak yang cukup  serius dan bahkan cenderung  berbahaya.  Perilaku konsumtif dapat menggiring  remaja hingga terjerumus  ke dalam  jaringan  prostitusi. Perilaku konsumtif  juga erat kaitannya
dengan kriminalitas atau tindak kejahatan.
Bagi remaja yang berasal dari keluarga dengan tingkat  perekonomian rendah, keinginan untuk  selalu membeli barang-barang  mewah  akan lebih sulit terpenuhi.  Akibatnya, muncul  intensi untuk mencuri, menjambret atau merampok  demi memenuhi keinginan tersebut. Selain adanya kecenderungan untuk menjadi pelaku
tindakan criminal. Perilaku  konsumtif juga dapat menjadikan remaja  sebagai    korban tindak kejahatan.
Simbol-simbol kemewahan yang ditunjukkan  melalui barang-barang yang digunakan  dan dipamerkan menjadi  sumber informasi yang dapat  diobservasi oleh
pelaku kejahatan. Hal  ini kemudian membuat    remaja  berpotensi  menjadi target tindakan kriminal. Dampak  lain yang dikhawatirkan muncul akibat perilaku konsumtif remaja adalah semakin mengakarnya tindakan korupsi. Jika ditinjau  jauh  ke depan,  remaja yang terobsesi  dengan gaya hidup mewah akan berkelanjutan hingga usia dewasa.
Remaja yang terbiasa  dengan perilaku konsumtif dikhawatirkan akan terus menjalani pola perilaku yang sama  hingga pada saat berada di dunia kerja.  Jika tidak terjadi kesesuaian  antara  pendapatan  dan keinginan, maka ada  kecenderungan    untuk melakukan  korupsi.  Bagi  remaja yang berasal  dari  keluarga dengan stratifikasi ekonomi  tinggi bisa berdampak    pada terbentuknya  perilaku belanja kompulsif (compulsive buying behavior).
Pesatnya pertumbuhan  pusat-pusat perbelanjaan (mall) dan kafe berskala internasional  berbanding  lurus dengan jumlah pengunjungnya. Selain karena cukup tersedianya fasilitas, gempuran iklan melalui media  massa  pun semakin  membentuk perilaku konsumtif pada remaja. Kebutuhan akan konsumsi  tidak  lagi didasari oleh keperluan      namun  hanya atas dasar keinginan dan bahkan cenderung memasuki taraf berlebihan.
Dalam hal ini, keinginan yang dimaksud yaitu keinginan untuk tetap up to date,  mengikuti  mode atau tren terbaru, tidak ingin dianggap ketinggalan jaman dan  keinginan untuk meningkatkan prestige (gengsi) serta status sosial. Menurut Loudon
dan Bitta (dalam Agustia,2012), remaja merupakan  salah satu  contoh yang paling mudah terpengaruh  dengan pola konsumsi yang berlebihan, mempunyai orientasi yang kuat untuk mengkonsumsi suatu produk dan tidak berpikir hemat.
Grubb dan Grathwohl (dalam Sirgy, 1982) menyatakan  bahwa konsep diri merupakan  nilai bagi individu sehingga perilaku ditujukan untuk melindungi dan meningkatkan konsep diri. Membeli, menggunakan dan memamerkan barang atau jasa yang dikonsumsi merupakan  simbol yang bermakna bagi individu dan orang lain. Perilaku konsumtif  individu  dilakukan untuk meningkatkan konsep  diri melalui konsumsi  barang atau jasa yang dimaknai sebagai simbol tersebut.  Simbol yang dimaksud di sini      bisa  berupa  simbol harga diri atau status sosial.
Konsep    diri merupakan  keyakinan (belief) tentang atribut yang  melekat pada diri individu yang didapat  melalui proses persepsi diri, refleksi atau  perbandingan sosial (Suryanto, dkk.,2012). Proses persepsi  diri dilakukan  melalui perilaku yang ditunjukkan dalam kehidupan kesehariannya. Konsep  diri    remaja yang tampak melalui  perilaku  berbelanja secara berlebihan  dalam kesehariannya  bertujuan ingin  menyatakan  bahwa dirinya termasuk remaja yang tidak ketinggalan jaman (gaul).
Sementara  itu, perilaku konsumtif remaja    juga sangat      erat kaitannya dengan pengaruh  kelompok, dalam hal  ini mengacu pada istilah konformitas.
Konformitas adalah kecenderungan individu untuk mengubah persepsi, opini  dan perilaku    mereka sehingga    sesuai  atau konsisten  dengan norma-norma kelompok (Suryanto  dkk., 2012).  Besarnya keinginan untuk mencapai  harmonisasi dan mendapat penerimaan sosial membuat remaja melakukan  konformitas  terhadap  teman
sebaya atau kelompoknya.
Menurut Kim dan Markus  (dalam Koo dan Shavitt, 2010),  konformitas dalam pemilihan atau pembelian  produk mengacu pada  otoritas dan keinginan  kelompok in- group. Konformitas  juga menekankan  pada hubungan sosial.

## Perilaku Konsumtif
Perilaku konsumtif sering kali dikaitkan    dengan aktivitas  mengkonsumsi barang    dan jasa secara  berlebihan.
Konsumsi secara berlebihan  ini menurut
Veblen (2003) mengacu  pada perilaku konsumen yang membeli  barang-barang mahal untuk  menunjukkan    kekayaan dan status  sosial,    bukan untuk memenuhi kebutuhan yang sebenarnya. Definisi
menurut      Veblen      ini dikenal      dengan
istilah conspicuous consumption atau konsumsi   berlebihan.
Belk, Eastman  dkk. (dalam Shukla dan Sharma,  2009)  mendefinisikan  perilaku konsumtif sebagai perilaku konsumen dalam mencari dan membeli  barang dan jasa yang dapat menghasilkan status    sosial  serta prestige dengan mengabaikan  penghasilan maupun kelas sosial mereka yang sebenarnya.
Perilaku  konsumtif menurut  Hamilton dkk. (2005) disebut  dengan  istilah wasteful consumption yang dimaknai sebagai
perilaku konsumen dalam membeli barang dan jasa yang tidak berguna atau mengkonsumsi lebih  dari definisi yang masuk  akal dari  kebutuhan. Sementara menurut Solomon dkk. (dalam  Shukla dan Sharma, 2009), perilaku konsumtif merupakan sebuah konsekuensi dari keinginan konsumen  dalam menampilkan kekayaan.  Sementara  itu, Fromm (2008) juga  menggambarkan  perilaku konsumtif sebagai keinginan membeli yang terus meningkat untuk mendapatkan kepuasan
dalam hal kepemilikan  barang dan jasa tanpa mempedulikan  kegunaan, hanya berdasarkan  keinginan untuk membeli yang lebih baru, lebih banyak  dan lebih  bagus dengan    tujuan untuk  menunjukkan  status, prestige, kekayaan, keistimewaan dan sesuatu yang mencolok. Berdasarkan  beberapa definisi yang telah diungkap, maka dapat ditarik kesimpulan  bahwa perilaku konsumtif merupakan perilaku mengkonsumsi  barang dan jasa yang mahal dengan intensitas yang terus meningkat demi mendapatkan sesuatu yang lebih baru,  lebih bagus dan lebih banyak  serta  melebihi kebutuhan yang sebenarnya  untuk menunjukkan  status sosial, prestige, kekayaan dan keistimewaan,  juga untuk mendapatkan kepuasan akan kepemilikan. Menurut Kotler (dalam Cahyanti, 2008), perilaku konsumtif bisa terbentuk karena dipengaruhi    oleh beberapa  faktor, sebagai  berikut: Life-cycle stage (Usia dan tahapan dalam  siklus  kehidupan), pekerjaan dan situasi ekonomi, gaya hidup, kepribadian, konsep diri, motivasi, persepsi, belajar, keyakinan, sikap, budaya, sub- kultur, kelas sosial, keluarga, teman dan kolega,  kelompok  referensi, opinion leader serta peran dan status.

## Konsep Diri
Konsep diri didefinisikan  sebagai asumsi individu mengenai  kualitas  personal yang diorganisasikan  oleh  skema diri
(Brigham  dalam Suryanto  dkk., 2012). Burns (dalam Pratiwi dkk.,2009)
mendefinisikan    konsep diri  sebagai kesan individu  terhadap dirinya  sendiri secara keseluruhan mencakup pendapatnya tentang diri sendiri, pendapatnya tentang gambaran dirinya  di mata  orang  lain dan  pendapatnya tentang hal-hal yang dapat dicapainya.
Secara    umum,    konsep    diri
ditafsirkan  dari perspektif multidimensional (Burns, Rosenberg,  dalam  Sirgy, 1982).
Grubb dan Grathwohl (1967) menspesifikasikan  konsep diri sebagai sebuah  nilai bagi  individu,  sehingga perilaku yang  ditunjukkan  bertujuan untuk melindungi  dan meningkatkan  konsep diri individu tersebut. Membeli, menggunakan dan memamerkan sebuah produk merupakan  cara yang dilakukan  individu untuk  menunjukkan simbol yang
bermakna  baik bagi individu itu sendiri maupun  bagi orang lain. Baumeister (2005) mendefinisikan konsep diri sebagai keyakinan individu mengenai dirinya, meliputi atribut diri,  apa dan siapa  diri tersebut.
Berdasarkan  beberapa definisi yang telah dijabarkan, maka dapat diambil kesimpulan  bahwa konsep diri adalah penilaian individu mengenai kualitas personalnya,  gambaran mengenai apa dan siapa dirinya serta gambaran dirinya  di mata orang   lain yang diperoleh melalui persepsi diri, refleksi    diri dan
perbandingan sosial. Konsep diri menurut Hurlock (dalam
Setiawan,      2013) dipengaruhi  oleh dua faktor, yaitu faktor  internal,  meliputi: intelejensi, motivasi dan emosi, kompetensi  personal, episode  keberhasilan dan kegagalan, status  kesehatan serta kondisi dan penampilan fisik dan faktor eksternal, meliputi:  lingkungan  keluarga, status sosial, kebudayaan dan peran pendidik.

## Konformitas
Brehm  dan Kassin (dalam Suryanto dkk., 2012) mendefinisikan  konformitas sebagai kecenderungan  individu untuk mengubah  persepsi, opini dan perilaku mereka sehingga  sesuai atau konsisten dengan norma-norma  kelompok.  Santrock
(dalam Suparno,  2013)  menyatakan  bahwa konformitas adalah  suatu bentuk interaksi sosial dimana  seseorang berperilaku terhadap orang  lain sesuai dengan harapan kelompok.
Konformitas muncul ketika individu mengikuti perilaku atau sikap orang lain, dikarenakan  oleh tekanan orang lain, baik yang nyata maupun yang  dibayangkan. Dalam penelitiannya, Sanaria (2006), menyatakan  bahwa  kelompok  biasanya terdiri dari beberapa  individu.  Kelompok memiliki  karakteristik  dan identitas sendiri yang  berbeda  dengan identitas masing- masing  anggota kelompok. Maka, individu yang menjadi bagian dari kelompok tersebut harus memperlihatkan  perilaku, nilai,  sikap dan pola lainnya yang sama dan  bisa diidentifikasi  sebagai faktor  pembeda  dari kelompok  lainnya. Hal  inilah yang disebut dengan konformitas.
Konformitas dapat memunculkan perilaku diantaranya  gaya bahasa, sikap, aktivitas sosial yang akan diikuti, nilai- nilai yang dianut    dan penampilan diri
(Santrock dalam Fardhani dan Izzati,
2013). Myers (2010)  mengemukakan bahwa konformitas berarti perubahan perilaku pada individu  sebagai akibat dari adanya  tekanan  kelompok.  Ditambahkan oleh Myers, konformitas  bukan sekadar berperilaku  seperti orang  lain, namun juga dipengaruhi  oleh  bagaimana orang lain berperilaku.
Dari uraian  di atas, maka  dapat disimpulkan  bahwa konformitas adalah perubahan  persepsi,  opini dan perilaku individu berdasarkan informasi yang diberikan  kelompok sehingga  konsisten dengan norma kelompok  dan dilakukan sebagai bentuk penyesuaian terhadap aturan kelompok karena adanya tekanan baik yang nyata maupun yang hanya  dibayangkan dengan tujuan  agar dapat diterima menjadi
bagian dari kelompok tersebut.
Baron dan Branscombe (2012) menyatakan bahwa konformitas dipengaruhi oleh sejumlah faktor, yaitu kohesivitas (didefinisikan    sebagai  derajat ketertarikan individu terhadap kelompok), ukuran kelompok (jumlah  anggota kelompok yang semakin besar  akan mempengaruhi  tinggi rendahnya konformitas dalam kelompok tersebut), norma deskriptif (norma yang hanya  menggambarkan      apa yang sebagian besar orang lakukan  pada situasi tertentu) dan norma  injungtif (norma yang secara    spesifik    menetapkan  perilaku  apa yang diterima atau tidak dapat diterima pada situasi tertentu).

## HIPOTESIS
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini adalah :
1. Ada hubungan  antara konsep diri dan konformitas dengan perilaku konsumtif remaja
2. Ada hubungan negatif antara konsep
diri dengan  perilaku  konsumtif remaja 3. Ada hubungan positif      antara konformitas dengan perilaku konsumtif remaja

## METODE
Subjek
Populasi dalam  penelitian ini adalah keseluruhan  siswa SMA Darut Taqwa Pasuruan.    Sampel yang digunakan  dalam penelitian yaitu siswa kelas 2 SMA
Darut Taqwa Pasuruan.  Sampel  tersebut diperoleh  melalui hasil preliminary  study berupa pengisian kuesioner perilaku konsumtif. Data yang diperoleh dari hasil pengisian kuesioner digunakan untuk melihat intensitas  perilaku  konsumtif yang tertinggi diantara siswa kelas 1, kelas 2 dan kelas 3.
Teknik sampling yang digunakan adalah simple random sampling. Preliminary  study dilakukan bersamaan dengan  uji coba skala, yaitu  menggunakan sampel 30 orang, terdiri dari 10 orang siswa kelas 1, 10 orang  siswa kelas 2 dan 10 orang siswa kelas 3. Selanjutnya,
pengambilan data  dilakukan  pada 60 orang siswa kelas 2  berdasarkan
hasil preliminary      study yang menunjukkan bahwa siswa kelas 2  memiliki perilaku konsumtif tertinggi.

## Alat Ukur
Perilaku Konsumtif pada penelitian ini diungkap menggunakan    skala  Perilaku
Konsumtif berdasarkan  aspek:  intensitas,
kebutuhan, kepuasan, prestige, status sosial, kekayaan  dan  keistimewaan.  Jumlah item dalam skala Perilaku Konsumtif adalah 21 item, memiliki rentang indeks diskriminasi  item yang bergerak  dari 0,215 s/d 0,790 dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,895. Konsep  Diri pada penelitian ini diungkap menggunakan  skala Konsep  Diri yang disusun  sendiri pula oleh  peneliti berdasarkan aspek: identitas; kepuasan diri; perilaku; fisik, moral;  personal,
keluarga,  sosial dan aspek  akademis. Jumlah     item dalam skala Konsep Diri
adalah 45 item,  memiliki rentang  indeks diskriminasi  item yang bergerak dari 0,211 s/d 0,648, dengan reliabilitas Alpha Cronbach sebesar 0,903. Konformitas pada penelitian ini diungkap menggunakan  skala  Konformitas yang juga disusun peneliti  berdasarkan aspek: pengaruh  informasional,  pengaruh normatif dan  kategorisasi    diri. Jumlah item dalam  skala Konformitas  adalah 22 item,  memiliki rentang  indeks diskriminasi item yang bergerak dari 0,213 s/d 0,638, dengan  reliabilitas Alpha  Cronbach  sebesar

## 0,816.

## HASIL
1. Hasil  analisis data menggunakan
analisis  regresi ganda menghasilkan harga F = 13,868 pada p = 0,000 (p< 0,05), yang berarti  hipotesis penelitian yang menyatakan  bahwa ada hubungan  antara Konsep Diri dan Konformitas  dengan Perilaku
Konsumtif, terbukti. 2. Hasil    analisis regresi juga
menunjukkan  R Square atau R2 sebesar 0,304 yang mengindikasikan bahwa persentase sumbangan  dua variabel bebas (Konsep Diri dan
Konformitas) terhadap variabel tergantung (Perilaku Konsumtif) adalah sebesar 30,4%. Hal ini berarti terdapat
variabel-variabel lain sebesar 69,6% yang berpengaruh terhadap Perilaku Konsumtif.
3. Hasil analisis regresi secara parsial
antara variabel Konsep  Diri dengan Perilaku  Konsumtif menunjukkan harga t = -5.264  pada p = 0,000 (p <0,05) yang berarti hipotesis
penelitian yang menyatakan  ada hubungan  signifikan  antara Konsep Diri dengan Perilaku  Konsumtif, terbukti. Sementara pengujian parsial  antara variabel  Konformitas dengan Perilaku Konsumtif mendapatkan harga t = - 0,708 pada p = 0,482  (p > 0,05), yang mengindikasikan bahwa bahwa hipotesis penelitian yang menyatakan  ada hubungan positif antara Konformitas  dan Perilaku
Konsumtif tidak terbukti.

## DISKUSI
Hipotesis  pertama yang menyatakan ada hubungan  antara konsep diri dan
konformitas  dengan perilaku  konsumtif terbukti. Hal ini menunjukkan  bahwa perilaku konsumtif remaja    dipengaruhi oleh faktor konsep diri dan konformitas. Hasil tersebut menunjukkan  bahwa semakin rendah konsep diri remaja,maka semakin tinggi perilaku konsumtifnya,  begitu pula sebaliknya, semakin  tinggi konsep  diri maka semakin rendah  perilaku  konsumtifnya.  Remaja dengan  konsep  diri negatif akan  cenderung mengembangkan  sikap-sikap yang negatif mengenai dirinya sendiri,  seperti perasaan tidak mampu, rendah  diri, merasa    ragu dan kurang percaya diri.
Sebagai remaja, penampilan  fisik masih menjadi perhatian utama.  Pada umumnya  subjek memiliki pandangan negatif mengenai aspek fisik mereka. Selain itu, tingkat kepuasan  diri subjek  pun masih tergolong rendah.  Demikian  juga dengan aspek akademis dan kemampuan beradaptasi yang rendah.
Konsep diri yang cenderung negatif memberi ketidaknyamanan  secara  personal. Bagi subjek, upaya yang dapat  dilakukan untuk meningkatkan  konsep  diri tersebut yaitu melalui pembelian,  penggunaan dan memamerkan  barang  atau jasa yang dikonsumsi. Produk bernilai tinggi dianggap  dapat menambah kepercayaan diri bahkan menutupi kekurangan yang ada pada diri  mereka. Hal ini terlihat misalnya  pada remaja dengan performa  akademis buruk.
Perasaan    rendah diri di  lingkungan sekolah dapat diminimalisir jika ia memperlihatkan  kepemilikan  barang-barang mahal yang tidak dimiliki  teman-temannya. Begitu pula
dengan rendahnya kepercayaan  diri akan  penampilan fisik, seolah-olah  dapat  diperbaiki    dengan mengkonsumsi barang  atau jasa yang bernilai tinggi.
Strategi untuk “ mendon gkrak” k onsep
diri    dengan tujuan mencapai ideal-self atau gambaran      diri yang diinginkan inilah yang pada akhirnya bisa meningkatkan  perilaku konsumtif pada remaja.Bertolak  belakang  dengan sejumlah teori dan penelitian sebelumnya yang menyatakan    bahwa konformitas  memiliki hubungan signifikan dengan perilaku konsumtif, pada siswa kelas 2 SMA Darut Taqwa hal ini tidak ditemukan.
Hasil penelitian ini  menunjukkan bahwa tinggi rendahnya konformitas subjek tidak berhubungan dengan tinggi rendahnya perilaku konsumtif. Hal ini diinterpretasikan terjadi salah satunya karena iklim pesantren dimana lokasi sekolah ini berada. Konformitas yang terjadi di  kalangan remaja pesantren    tidak  berimbas  pada muncul  atau  meningkatnya  perilaku negatif seperti  perilaku konsumtif. Berdasarkan hasil  penghitungan real score, diketahui bahwa  tingkat perilaku  konsumtif  pada subjek penelitian, yaitu siswa kelas 2 SMA Darut Taqwa Pasuruan  tergolong rendah. Hal ini menunjukkan  bahwa aktivitas membeli, memakai, memamerkan
dan    menyia-nyiakan  barang atau jasa bukanlah perilaku yang melekat pada subjek penelitian pada umumnya.
Faktor lain yang dapat  menjelaskan tidak adanya hubungan  antara konformitas dan perilaku konsumtif pada subjek penelitian yaitu norma kelompok itu sendiri.
Seperti  dikemukakan  Brehm dan Kassin (dalam Suryanto dkk., 2012) bahwa konformitas merupakan kecenderungan individu  untuk mengubah  persepsi, opini dan  perilaku mereka  sehingga  sesuai atau konsisten  dengan norma-norma  kelompok. Namun, perilaku konsumtif  di sekolah ini tidak dianggap sebagai norma kelompok.
Hal ini terlihat dari hasil penghitungan real score yang menunjukkan bahwa tingkat konsumtif  subjek tergolong    rendah. Oleh karenanya, seseorang tidak perlu berperilaku konsumtif jika ingin menjadi bagian dari suatu kelompok  atau untuk memenuhi  harapan kelompok. Dengan demikian,  tidak ada pula kecemasaan atas konsekuensi  negatif jika tidak  menganut perilaku konsumtif.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustia, R.S. 2012. Gambaran Perilaku Konsumtif Siswa-I Sekolah Menengah Atas International Islamic Boarding School Republic Of Indonesia. Diakses dari http://thesis.binus.ac.id/doc/Cov er/2011-2-00205- PS%20Cover001.pdf, 18 Oktober 2014. Baron dan Branscombe.  2012. Social Psychology. Thirteenth Edition. Pearson Education, Inc. Baumeister, R. F. 2005. Self-Concept,  Self- Esteem  and Identity.  Personality: Contemporary Theory and Research 3rd Edition, Chapter 9. Byrnes, C. K. 2006. Conformity as Escape from Self: Do We
Conform to Others to Avoid “ I- Con tact” ?.
Diakses dari http://library.williams.edu/these s/pdf.php?id=106, 18 Oktober 2014.
Fardhani dan Izzati. 2013. Hubungan antara
Konformitas dan Perilaku Konsumtif pada Remaja. Diakses dari http://ejournal.unesa.ac.id/index. 13 Oktober 2014. Fromm, Eric. 2008. The Sane
Society.British Library Cataloguing in Publication Data.
Fromm, Eric. 1976. To Have or To Be.
Library of Congress Cataloging- in-
Publication Data.
Grubb dan Grathwohl.  1967. Consumer Self-Concept, Symbolism and Market Behavior:  A Theoritical  Approach.
Journal of  Marketing, Vol. 31
(October
1967), pp. 22-27.
Hamilton, dkk. 2005. Wasteful Consumption in Australia. The  Australia  Institute.
Discussion  Paper Number 77 March
200.
Koo dan Shavitt. 2010. Cross-cultural Psychology  of Consumer  Behavior.
Wiley International Encyclopedia  of
Marketing. John Wiley and Sons Ltd.
Myers, D. G. 2010. Social Psychology. Tenth Edition. McGraw-Hill Publication. Pratiwi. 2009. Hubungan antara Konsep Diri dan Konformitas  dengan  Perilaku Merokok  pada Remaja.  Diakses dari http://eprints.uns.ac.id/6511/1/5 0961805200904031.pdf, 23 Oktober 2014. Sanaria, Apurva. 2006. Conformity  and Norms  : Th Individual  Perspective. Diakses dari http://papers.ssrn.com/sol3/pape rs.cfm?abstract_id=2150900, 18 Oktober 2014. Setiawan. 2013. Pengaruh Mentoring Agama Islam terhadap Perubahan Konsep Diri Mahasiswa Muslim Universitas Sumatera Utara. Diakses dari http://repository.usu.ac.id/handl e/123456789/37286, 20 Oktober
2014.
Shukla dan Sharma. 2009. Conspicuous
Consumption in    Cross-national Context: Psychological and Brand  Antecedents. Diakses dari http://www.acrwebsite.org/volu
mes/ap08/ap_2009_vol8_111.pd f, 10 Oktober 2014. Sirgy, J. M. 1982. Self-Concept  in Consumer Behavior: A Critical Review. Journal of Consumer Research (pre-1986); Dec 1982; page 287. Suryanto dkk. 2012. Pengantar Psikologi Sosial. Pusat Penerbitan dan Percetakan Universitas Airlangga. Veblen, Thorstein.  2003. The Theory of  the Leisure Class. A Penn State Electronic Classics Series Publication. Diakses dari http://www.thevenusproject.com /downloads/ebooks/theory- leisure- class.pdf, 15 Oktober
2014.