## MENGEMBANGKAN POTENSI MASYARAKAT MELALUI KEGIATAN LITERASI YANG EFEKTIF DAN APLIKATIF DI DESA SUKAJADI
Leny Muniroh 1 , Dede Suryana, Eko Budiarto 2
lenny@uika-bogor.ac.id
Dosen Fakultas Ekonomi 1 , Mahasiswa KKN Kelompok 45 Tahun 2017 2

## ABSTRAK
Literasi  secara  etimologi  berasal  dari  bahasa  latin  Littera  yang  memiliki  pengertian melibatkan  sistem  tulisan  yang  menyertainya.  Literasi  adalah  hak  asasi  manusia  yang fundamental  dan  pondasi  untuk  belajar  sepanjang  hayat.  Hal  ini  penting  sepenuhnya  untuk pembangunan  sosial  dan  manusia  dalam  kemampuannya  untuk  mengubah  kehidupan (UNESCO, 2015). Alberta (2009) Menurutnya, arti literasi bukan hanya sekedar kemampuan untuk  membaca  dan  menulis  namun  menambah  pengetahuan,  keterampilan  dan  kemampuan yang  dapat  membuat  seseorang  memiliki  kemampuan  berpikir  kritis,  mampu  memecahkan masalah  dalam  berbagai  konteks,  mampu  berkomunikasi  secara  efektif  dan  mampu mengembangkan  potensi  dan  berpartisipasi  aktif  dalam  kehidupan  bermasyarakat).  National Literacy  Forum  (2014)  Menyatakan  bahwa  ada  empat  cara  yang  harus  dilakukan  dalam membangun  literasi  yang  universal  yaitu:  meningkatkan  kemampuan  bahasa  sejak  dini  di rumah  dan  dalam  pendidikan  non  formal,  lebih  mengefektifkan  pembelajaran  yang  dapat menumbuhkan keterampilan membaca dan menulis di sekolah, adanya akses untuk membaca dan  program  yang  membuat  anak  merasa  senang  melakukan  kegiatan  literasi,  menciptakan kerjasama antara sekolah, lingkungan, keluarga dan lingkungan kerja untuk dapat mendukung budaya  literasi.  Oleh  karna  itu  kami  mencoba  menerapkan  konsep  literasi  dari  para  Ahli  di dalam kegiatan kemasyarakatan khususnya diwilayah  Desa Sukajadi Rw 05 Rt 01,02 dan 03 yang mana tingkat pendidikan masih belum merata.
Kata Kunci : Aplikatif, Efektif, Literasi, Masyarakat.

## PENDAHULUAN
Secara  letak  geografis  dan  tipologi wilayah,  daerah  Desa  Sukajadi  memiliki luas  304,1Ha  dan  memiliki  wilayah  yang berdekatan  dengan  daerah-daerah  lain diantaranya:
No  Keterangan Berbatasan 1 Utara Kecamatan Dramaga 2 Selatan Desa Tamansari 3 Barat Kecamatan Tenjolaya 4 Timur Desa Sukajaya Desa Sukajadi memiliki lahan pertanian  dan  perkebunan  yang  potensial untuk  menghasilkan  produk  tanaman pangan  (padi  dan  jagung)  perkebunan (cabai,  tomat,  timun,  pisang  dan  lain sebagainya)  lahan  yang  terdapat  di  Desa Sukajadi  merupakan  lahan  kering  yang bagus untuk perkebunan dan pertanian.
Disamping  dalam  hal  pertanian  dan perkebunan Desa Sukajadi pun mempunyai potensi  untuk  bidang  peternakan  karena pemilik  desa  sukajadi  memiliki  daerah
yang  cukup  luas  dan  memiliki  lahan  yang hijau.
Kampung  Sinarwangi  Desa  Sukajadi Kecamatan  Tamansari  adalah  desa  yang memiliki  potensi  alam  yang  indah  tetapi masih  memiliki  beberapa  permasalahan dalam beberapa bidang diantaranya bidang pendidikan,  kesehatan  dan lingkungan  dan ekonomi.

## Pendidikan
No  Tingkat Pendidikan Jumlah 1 SD 2581 2 SMP 427 3 SMA 228 4 Akademik (D1-D3) 193 5 Sarjana (S1-S3) 22 Jumlah Penduduk No  Jenis Kelamin Jumlah 1 Laki-Laki 3.856 2 Perempuan 3.927 3 Kepala Keluarga 2.267 Dari  data  profil  kelurahan  diatas diperoleh tingkat kepadatan penduduk rata
– rata untuk Desa Sukajadi adalah 707,545 jiwa/km.
Secara  umum  kondisi  masyarakat Desa  Sukajadi  Kp.  Sinarwangi  RW  05 yang  telah  kami  lakukan  observasi  bahwa masyarakat Kampung Sinarwangi RW
05 cenderung lebih mudah bersosialisasi  dan  menerima  pendatang baru dengan tangan terbuka contoh seperti kamui  yang  akan  melakukan  KKN Terintegrasi masyarakat menyambut dengan  tangan  terbuka  dan  apresiasi  yang spontan dari masyarakat sekitar.
Melihat  respon  masyarakat  yang baik  maka  dari itu  ketika  kami melakukan program  kerja  kemasyarakatan,  orang- orang  sekitar  pun  antusias  dengan  giatnya mengikuti  program-program  yang  kami selenggarakan yang tentunya untuk maanfaat  daerah  Kp.  Sinarwangi  Rw 05.Jadi  dapat  kami  ambil  kesimpulan bahwasanya  kondisi  Masyarakat  Desa Sukajadi  Kp.  Sinarwangi  Rw  05  terlihat baik,  bersabahat  dan  menerima  orang- orang  pendatang  dengan  tangan  yang terbuka tanpa adanya konflik dari berbagai pihak.

## METODE PENGABDIAN
Tahapan pelaksanaan pada kegiatan ini, dapat dilihat pada bagan dibawah ini:

## Jadwal Kegiatan

## Metode Pendekatan
Pendekatan  yang  digunakan  dalam kegiatan ini adalah:
1.  Pendekatan  religius,  yaitu  pendekatan yang  menggunakan  nilai-nilai  agama sebagai  basis  kegiatan.  Pendekatan  ini sangat  penting  karena  permasalahan pemahaman radikalisme dalam
masyarakat  sangat  dipengaruhi  oleh faktor keimanan,
pengalaman keagamaan,  rasa  tanggungjawab  dan pengetahuan.
2. Pendekatan organisasi, yaitu pendekatan dimana  seluruh  kegiatan  diorganisir oleh  Kelompok  45  KKN  UIKA  Bogor dan  pemuda  pemudi  atau  karang  taruna desa  Sukajadi  Bogor.  Hal  ini  sesuai dengan  hasil  penelitian  Bahari  (2010) dimana dia menemukan bahwa keterlibatan organisasi mempunyai pengaruh langsung terhadap toleransi.
3.  Pendekatan  kekerabatan,  artinya  bahwa pembinaan  yang  dilakukan  senantiasa dikaitkan  dalam  rangka  membangun
kekerabatan antar jama’ah yang semakin memudar.
4.  Pendekatan berdasarkan karakter masyarakat,  yakni  pembinaan  yang dilakukan  akan  disesuaikan  dengan karakter  masyarakat.  Joyce  dan  Weil (1996)  mengungkapkan  bahwa  model pendidikan yang relevan dengan perilaku  sosial  dan  nilai  adalah  dengan banyak  memberikan  permainan  peran. Hal  ini  dilakukan  untuk  memberi pengalaman  riil  kepada  peserta  didik tentang  sesuatu  yang  dilakukan  atau dirasakan  oleh  orang  lain.  Memang, dalam  prakteknya,  tidak  seluruh  aspek harus  menggunakan  permainan  ini. Dalam  beberapa  hal,  terdapat  kegiatan- kegiatan  yang  hanya  golongan  tertentu untuk  melakukannya.  Sejalan  dengan konsep  Joyce  dan  Weil,  cooperative learning  yang  digagas  Slavin  (2005) dapat  digunakan  untuk  membangun kesadaran  toleransi  masyarakat.  Hal  ini karena penekanan dari konsep pendidikan  ini  adalah  kerjasama  yang merupakan  urat  nadi  toleransi.  Dengan demikian,  model  pendidikan  yang  akan dibangun  menggunakan  dua  konsep utama  yaitu  role  playing  model  dan cooperative learning model.
Partisipasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Program Partisipasi masyarakat yang dilakukan  dalam  kegiatan  ini  adalah
sebagai berikut:
1.  Mempersiapkan  masyarakat  mulai  dari orang  tua  hingga  anak  anak  yang bersedia  mengikuti  pembinaan  program literasi  dan  mempersiapkan  tempat untuk pembinaan dan pelatihan.
2.  Mempersiapkan tempat untuk
pembinaan literasi / pendidikan
3. Pelaksana kegiatan pembinaan, terutama tentang pendidikan.
4.  Bersama-sama  dengan  Tim  Pengusul melakukan monitoring pelaksanaan pembinaan dan pelatihan.

## Langkah Evaluasi
Evaluasi yang akan dilakukan terdiri dari: 1.  Evaluasi  proses,  yang  terkait  dengan perencanaan, pelaksanaan dan monitoring  kegiatan.  Evaluasi  proses akan  dilakukan  setiap  pekan  bersama dengan masyarakat.
2.  Evaluasi  hasil,  yang  akan  dilaksanakan setelah kegiatan dilaksanakan.
Evaluasi  hasil  ditujukan  untuk  menguji pemahaman masyarakat tentang pentingnya pendidikan.
3.  Evaluasi  dampak,  yang  akan  dilakukan 6  (enam)  bulan  setelah  pelaksanaan pembinaan. Evaluasi dampak diarahkan untuk melihat efektivitas model pembinaan dan keberlangsungan industri rumah tangga.

## REALISASI PROGRAM
1. Program Bidang Pendidikan
a. Keaksaraan Fungsional dan
BIMBEL

## b. Ikut Mengajar SD dan TPQ
2. Program Bidang Lingkungan
a. Kerja bakti
b. Penanaman  bibit  pohon  kayu  dan buah
3. Program Bidang Ekonomi
a. Penyuluhan pentingnya berwirausaha
b. Penyuluhan ekonomi keluarga
4. Program Bidang Kesehatan
a. Posyandu (Pos Pelayanan Terpadu)
b. Edukasi kewaspadaan anak terhadap orang lain.
c. Senam pagi bersama
d. Penyuluhan Cuci tangan pada anak

## KESIMPULAN
a.  Masyarakat desa sukajadi RW 05 sangat antusias  dengan  program  kegiatan  yang dijalankan.
b.  Masyarakat desa sukajadi sangat antusias  dengan  program  kegiatan dalam bidang pendidikan.
c.  Masyarakat  sangat  membantu  dalam melaksanakan  segala  kegiatan  sehingga dapat berjalan dengan lancar.
d.  Kesadaran  berwirausaha  warga  masih kurang,  banyak  warga  yang  kerja keluarga  daerah  padahal  desa  Sukajadi adalah  desa  wisata  yang  mana  dapat dikembangkan  potensi  usaha  di  daerah Sukajadi.
e.  Masalah  kebersihan  menjadi  masalah yang  harus  segera  ditanggulangi  karena dilingkungan  sekitar  Rw  05  belum  ada tempat  sampah  dan  TPU  sehingga warga  adayang  membuang  sampah sembarangan.
f.  Antusiasme  yang  tinggi  dari  anak-anak dalam mengikuti pelajaran
g.  Banyaknya jumlah anak-anak di wilayah  Rw  05  dapat  menjadi  potensi pengembangan SDM yang lebih berkualitas  dalam  bidang  pendidikan oleh karena itu membutuhkan dukungan sarana  dan  prasarana  dari  pihak masyarkat  dan  pihak  pemerintah  untuk lebih ditingkatkan

## SARAN
Berdasarkan  kesimpulan  yang  telah dipaparkan  maka  penulis  mengajukan rekomendasi  yang  dipandang  berguna  dan yang  dapat  mempertimbangkan  agar  dapat meningkatkan kompetensi masyarakat pada bidang literasi khususnya dan bidang
lainnya  seperti  bidang  ekonomi,  kesehatan dan lingkungan diantaranya:

## 1. Bidang Pendidikan
a. SDN
Kepada pihak sekolah SDN GADOG 2 diharapkan dapat menindaklanjuti  permasalahan  sarana dan  prasarana  sekolah  untuk  lebih ditibgkatkan engan baik seperti pengadaan  meja  dan  kursi  belajar, instalasi  listrik,  serta  pengadaan  kamar mandi  bagi  siswa  dan  guru  agar  lebih pantas dan lebih layak b. TPA
Kepada  pemerintah  khususnya
kementrian agama lebih memperhatikan guru-guru  atau  tenaga  pengajar  dalam bidang  agama  di  kampung  atau  di  desa terutama dalam
meningkan kesejehteraan  tenaga  pengajar  karena seperti  kita  ketahui  tenaga  pengjar agama  di  desa  atau  kampung  kurang diperhatikan
c. Keaksaraan fungsional
Kepada  warga  belajar  khususnya ibu-ibu  yang  masih  produktif  untuk lebih berminat belajar.

## 2. Bidang Kesehatan
Pelayanan  kesehatan  harus  lebih ditingkatkan  terutama  dalam  fasilitas pelayanan dan peralatan medis mengingat bahwasanya di daerah sukajasdi  akses  kerumah  sakit  lumayan jauh.

## 3. Bidang Ekonomi
Mengingat desa Sukajadi
memiliki  potensi  alam  yang  makmur maka  bidang  usaha  yang  cocok  untuk masyarakat desa Sukajadi adalah dalam bidang  barang  dan  jasa  khususnya dalam objek wisata.

## 4. Bidang Lingkungan
Kepada  pemerintah  daerah  untuk lebih
memperhatikan masalah kebersihan  terutama  di  daerah-daerah yang  jauh  dari  kota  seperti  desa Sukajadi  dan  kepada  masyarakat  untuk lebih peduli dan memperhatikan masalah  kebersihan  terutama  jangan membuang sampah sembarangan.
Kepada masyarakat setempat diharapkan untuk menajaga dan melestarikan  pepohonan  karena  ketika di  musim  hujan  pepohonan  berfungsi untuk menyerap air dan ketika di musim kemarau tetap tersedianya cadangan air.

## REFERENSI

## Administrasi Profil Desa Sukajadi
Alberta  (2009). the  meaning  of  literacy  is not just the ability to read and write
Bahari. (2010). Toleransi Beragama
Mahasiswa  (Studi  tentang  Pengaruh Kepribadian, Keterlibatan Organisasi, Hasil Belajar Pendidikan  Agama,  dan  Lingkungan Pendidikan terhadap Toleransi
Mahasiswa  Berbeda  Agama  pada  7 Perguruan  Tinggi  Umum  Negeri. Jakarta:  Kementerian  Agama  RI Badan Litbang dan Diklat Puslitbang Kehidupan Keagamaan.
http://www.indonesiastudent.com/pengerti an-literasi-menurut-para-ahli/
Joyce,  Bruce  dan  Weil,  Marsha.  (1996).
Models  of  Teaching .  Boston:  Allyn and Bacon
National Literacy Forum (2014). four ways to do in building literacy
Petunjuk  Pelaksanaan  KKN  Tematik Terintegrasi  2017  Universitas  Ibn Khaldun Bogor
Slavin, R.E. (2005). Cooperative learning:
theory, research and practice.
London: Allyn and Bacon.
UNESCO (2005). Literacy is a
fundamental  human  right  and  the foundation for lifelong learning