Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman p-ISSN:1693-8712|e-ISSN: 2502-7565 V ol. 19, No. 1, Juli 2019, pp. 1 – 7

## Pembinaan Moral dan Spiritual pada Warga Binaan (Studi Kasus di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIa Pekanbaru)
Try Wiganda Irfan 1 , Hasrul ²dan Isnarmi 3
1,2,3 Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia e-mail: 1 trywigandairfan@gmail.com, 2 hasrul.unp.fis.ac.id@gmail.com, 3 aanisnarmi@gmail.com
ABSTRAK. Penelitian  ini  membahas  proses  pembinaan  moral  dan  spiritual  pada  warga  binaan pemasyarakatan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru.Tujuan  penelitianyaitu  untuk mengetahui  dan  menganalisis  bentuk  pelaksanaan  pembinaan  moral  dan  spiritual  di  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru.Penelitian  ini  mengguakan  metode  deskriptif  dengan pendekatan  kualitatif.Teknik  pengumpulan  data  melalui  wawancara,  dokumentasi  dan  observasi terhadap  pejabat,  petugas  lembaga  pemasyarakatan,dai  dan  pendeta  serta  warga  binaan.  Hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  bentukpembinaanmoral  dan  spiritual  pada  warga  binaan  di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaruyaitu berupa dakwah lisan.
ABSTRACT This study discusses the process of moral and spiritual formation of prisoners in the Pekanbaru  Class  IIA  Correctional  Institution.  The  purpose  of  this  study  is  threefold,  namely  to know  and  analyze  the  form  of  implementation  of  moral  and  spiritual  formation  in  Pekanbaru Class  IIA  Correctional  Institution.  This  research  uses  descriptive  method  with  a  qualitative approach. The technique of collecting data is through interviews, documentation and observations of  officials,  prison  officials,  dai  and  pastors  and  assisted  citizens.  The  results  showed  that  the forms  of  moral  and  spiritual  formation  in  the  assisted  citizens  of  the  Class  IIA  Correctional Institution  in  Pekanbaru  were  in  the  form  of  oral  preaching,  preaching  writing  and  action preaching.
Kata Kunci : Moral, Spiritual, Warga Binaan.

## PENDAHULUAN
Kemerosotan moral yang terjadi pada saat sekarang salah satu penyebabnya yaitu keringnya jiwa manusia dari nilai-nilai spiritual serta jauh dari ajaran agama.Jenis kerusakan yang ditimbulkan di antaranya adalah timbulnya perkelahian, pemerkosaan, pembunuhan, perampokan, penganiayaan, serta  penggunaan  obat-obatan  terlarang  (narkoba).Tindak  kriminalitas  atau  kejahatanmemiliki sifat  yang  merugikan  masyarakat  yang  dilakukan  oleh  anggota  masyarakat  juga,  pemerintah melalui  aparat  penegak  hukum  berusaha  menanggulangi  gangguan  -  gangguan  dari  tindak kejahatan  tersebut (Ningtyas,  Gani,  dan  Sukanto  2014). Maka  dari  itu  untuk  menampung  para pelaku  kriminalitas  agar  tidak  meresahkan  masyarakat  dan  supaya  mereka  tidak  mengulangi kesalahannya, pemerintah mendirikan suatu Lembaga Pemasyarakatan (Lapas).
Lembaga  Pemasyarakatan  merupakan  institusi  dari  sub  sistem  peradilan  pidana mempunyai fungsi strategis sebagai pelaksanaan pidana penjara dan sekaligus tempat pembinaan narapidana  sebagaimana  diamanatkan  Undang  –  undang  No  12  Tahun  1995  tentang Pemasyarakatan  (Angkasa  2010).  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru  sebagai  Unit Pelaksana  Teknis  (UPT)  yaitu  membina  warganya  dengan  meningkatkan  bimbingan  mental, moral, spiritual, sosial dan tingkat kesadaran hukum serta peningkatan keterampilan kerja sebagai modal atau bekal untuk memperbaiki tingkat kehidupannya kelak kembali ke dalam lingkungan masyarakat.Permasalahan pembinaan warga binaan di lembaga pemasyarakatan yaitu daripembina yang  tidak  sesuai  membina  dengan  latar  belakang  warga  binaanserta  tidaksesuainya  metode pembinaan warga binaan(Enggarsasi et al. 1995), kedua dari partisipasi warga binaan yang rendah dan  malas  -  malasan  dalam  pembinaan(Dwiatmodjo  2013).  ketiga  kurangnya  dana  operasional pembinaan(Tjahjati 1968).
Terkait  dengan  pembinaan  spiritual  pada  warga  binaan,  sudah  banyak  penelitian  yang telah  dilakukan,  artikel  berjudul  “Pembinaan  Moral  Keagamaan  Narapidana  di  Lembaga Pemasyarakatan”.  Di  dalam  artikel  ini  menceritakan  tentangLembaga  Pemasyarakatan  dan dakwah  Islam  yang  memiliki  kesamaan  peran  yaitu  sama-sama  berfungsi  sebagai  pembinaan moral  keagamaan  bertujuan  membentuk  manusia  seutuhnya  serta  untuk  mengembalikan  fitrah kemanusiaan agar bisa bersosialisasi dengan masyarakat(D. I. L. Pemasyarakatan 2015). Artikel ini berkaitan dengan apa yang diteliti dalam penelitian saya karena juga membahas fungsi pembinaan spiritual pada warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru.
Selanjutnya  dalam  peneltian  dengan  berjudul  “Metode  Pembinaan  Keagamaan  yang Efektif Bagi Narapidana/Tahanan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas II-B Lumajang”Penelitian ini  bertujuan  untuk  mencoba  tiga  metode  keagamaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  II-B Lumajang(L.  Pemasyarakatan  dan  Lumajang  n.d.).  Selanjutnya  penelitian  dengan  berjudul “Pendidikan  Akhlak  Pada  Napi  Anak  Di  Lapas  Kelas  IIA  Curup”  penelitian  ini  bertujuan menganalisi  tentang  Pendidikan  Agama  Islam  Pada  Anak  Yang  Berhadapan  Dengan  Hukum (ABH)  di  Lapas  Klas  IIA  Curup(Islam  dan  Curup  2017).Kemudian  penelitiandengan  berjudul “Pemenuhan Hak-Hak Pendidikan Keagamaan Islam Anak Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo Palembang” penelitian ini bertujuan bagaimana pendidikan Keagamaan Islam Anak Binaan di Lembaga Pemasyarakatan Pakjo Palembang(Di, Pemasyarakatan, dan Palembang n.d.).
Selanjutnya  penelitian  dengan  berjudul  “Peranan  Bimbingan  Konseling  Islam  dalam Meningkatkan Moral Narapidana Anak: Studi Pada Bapas Kelas I Semarang” tulisan ini bertujuan mendeskripsikan  tentang  bagaimana  peran  BAPAS  KelasI  Semarang  dalam  membimbing  dan konseling  Islam  dalam  meningkatkan  moralitas  narapidana  anak(Khasanah  dan  Umriana  2017). Selanjutnya  penelitian  dengan  berjudul  “Pembinaan  Mental  Narapidanadi  Lembaga Pemasyarakatan  Wirogunan  Yogyakarta”  tujuan  penelitian  ini  untuk  mengetahui  realitas pelaksanaan  pembinaan  mental,  hambatan-hambatan  serta  upaya  mengatasihambatan tersebut(Astuti 2011).
Selanjutnya  penelitian  dengan  berjudul  “Pembinaan  Keagamaan  Pada  Narapidana  Anak (Studi  Deskriptif  Pada  Lembaga  Pemasyarakatan  Anak  Kelas  III  Bandung)”  penelitian  ini
bertujuan  untuk  mengetahui  perencanaan,  pelaksanaan  serta  hasil  dari  program  pembinaan keagamaan  di  lapas  anak  Bandung(Bandung  2015).Artikel  ini  juga  berkaitan  dengan  penelitian yang saya lakukan karena masih membahasa bentuk pelaksanaan, mengetahui kendala serta solusi dari  pembinaan  di  Lembaga  pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru.Secara  umum  ide-ide  dari penelitian terdahulu ini sangat relevan dengan artikel ini yang sama-sama untuk mengetahui dan menganalisis bentuk pelaksanaanpembinaan dan upaya serta mengungkap faktor pendukung dan penghambat  pembinaan  serta  solusinya.  Namun  pada  penelitian  terdahulu  lebih  menonjolkan kepada aspek program pembinaan, sedangkan artikel ini lebih spesifik terhadap warga binaan dan dainya.
Metode
Penelitian  ini  menggunakanmetode  deskriptif  kualitatif.  Studi  deskriptif  adalah mengungkapkan kejadian atau fakta, keadaan, fenomena, variabel dan keadaan yang terjadi saat penelitian berlangsung dengan menyuguhkan apa yang sebenarnya terjadi(Sugiyono 2011).Dengan demikian,pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan beberapa cara yaituobservasi,  wawancara  dan  dokumentasiterhadap  pejabat  lembaga  pemasyarakatan,dai  yang memberikan ceramah serta warga binaan.

## Hasil dan Pembahasan
Pelaksanaan  pembinaan  spiritual  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Klas  IIA  Pekanbaru, berdasarkan  hasil  observasi,  wawancara  dan  dokumentasi  yang  dilakukan  terdapatsatu  bentuk pembinaan  yakni  dakwah  lisan.  Bentuk  pelaksanaan  pembinaan  tersebut  dapat  dilihat  dalam skema berikut:

## Gambar 1. Skema Bentuk Pembinaan di Lembaga Pemasyarakatan Klas IIA Pekanbaru

## Dakwah Lisan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru
Berdasarkan Permen No6 Tahun 2013 tentang tata tertib lembaga pemasyarakatan dan rumah tahanan  pasal  3  bahwa  setiap  narapidana  wajib  mengikut  seluruh  kegiatan  yang  diprogramkan oleh  pihak  lembaga  pemasyarakatan.  Program  pembinaan  kepribadian  yang  diprogramkan  oleh pihak  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru  seperti  ceramah,  sholat  dan  baca  tulis  al qur’an. Adapun yang dijelaskan yaitu ceramah yaitu sebagai berikut :

## Ceramah
Ceramah  merupakan  salah  satu  kegiatan  yang  tertulis  di  SOP  pelaksanaan  pembinaan kepribadian  berdasarkan  dengan  Kep.Dirjen  Pemasyarakatan  Tahun  2013  tentang  Pedoman Pembinaan  Kepribadian  Narapidana.  Ceramah  merupakan  proses  penyampaian  ajaran  agama, baik  yang  bersifat  larangan  maupun  yang  bersifat  perintah  dan  anjuran  kepada  warga  binaan sebagai obyek dakwah dengan menggunakan lisan sebagai alat.
Peneliti  melihat  proses  pembinaan  moral  dan  spiritual  agama  Islam  yang  rutin  selalu dilaksanakan setiap hari senin sampai dengan sabtu yaitu dengan ceramah. Warga binaan selalu dihimbau  setiap  hari  senin  sampai  dengan  sabtu  oleh  pihak  lembaga  pemasyarakatan  untuk mengikuti  pembinaan  kepribadian.  Kemudian  warga  binaan  yang  ikut  hadir  dalam  pembinaan kepribadian tersebut mengisi absensi yang telah disediakan oleh pihak lembaga pemasyarakatan. Proses selanjutnya dai memberikan ceramah agama kepada warga binaan yang berlangsung 125
BENTUK PEMBIN AAN
DAKWAH LISAN WARGA BINAAN
menit di mesjid at - taubah. Adapun yang dijelaskan dalam ceramah yaitu dai, materi, metode, media, jadwal kegiatan dan dana operasional yaitu sebagai berikut :

## Dai
Dai  merupakan  orang  yang  melakukan  dakwah,  atau  dapat  diartikan  sebagai  orang  yang menyampaikan  pesan  dakwah  kepada  warga  binaan.  Peneliti  melihat  dai  yang  memberikan pembinaan  moral  dan  spiritual  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru  berasal  dari berbagai  lembaga  dakwah  yang  ada  di  kota  pekanbaru.  Berdasarkan  PP  No  57  Tahun  1999 tentang  kerjasama  penyelenggaraan  pembinaan  dan  pembimbingan  warga  binaan pemasyarakatan bahwa pihak lembaga pemasyarakatan wajib menjalin kerjasama dengan lembaga swadaya masyarakat atau badan - badan kemasyarakatan dalam pembinaan kepribadian.
Peneliti  mendapatkan  data  dari  pihak  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru bahwa  telah  menjalin  kerjasama  dengan  lembaga  dakwah  di  Provinsi  Riau  seperti  Majelis Dakwah Islamiyah, Ikatan Mesjid Indonesia, dan Jamaah Tabligh dalam membina warga binaan. Majelis  Dakwah  Islamiyah  dan  Ikatan  Mesjid  Indonesia  merupakan  organisasi  yang  bergerak dibidang  dakwah  Islam  di  Kota  Pekanbaru  Provinsi  Riau.  Kerjasama  yang  dilakukan  berupa tenaga pengajar untuk membina warga binaan.
Adapun  asal  lembaga  dakwah  para  dai  yang  menyampaikan  ceramah  di  Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru, maka dapat dilihat pada tabel berikut :
No Nama Dai Lembaga Dakwah 1 UST. Drs. Harromaini Majelis Dakwah Islamiyah 2 UST. Mirwan, M.Pdi Majelis Dakwah Islamiyah 3 BUYA MAKMUR Majelis Dakwah Islamiyah 4 UST. Drs. Wizard Adnan Ikatan Mesjid Indonesia 5 UST. Safrullah Jamaah Tabligh Tabel 3 Dai Berdasarkan Asal Lembaga Dakwah
Kemudian dai tentu harus mempunyai kompetensi yang baik untuk membina warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru. Keilmuan yang mempuni juga menjadi salah satu  faktor  keberhasilan  dalam  pembinaan  moral  dan  spiritual,  maka  dapat  dilihat  pada  tabel berikut :
No Nama Dai Tingkat Pendidikan 1 UST. Drs. Harromaini S1 2 UST. Mirwan, M.Pdi S2 3 BUYA MAKMUR SMA 4 UST. Drs. Wizard Adnan S1 5 UST. Safrullah S1

## Tabel 2 Dai Berdasarkan Tingkat Pendidikan

## Materi Ceramah
Peneliti melihat, mendengarkan dan mewawancarai para dai mengenai materi ceramah yang disampaikan.  Bahwa  materi  ceramah  bersumber  pada  Al  -  Qur’an  yang  merupakan  sumber petunjuk sebagai landasan Islam, karena itu sebagai materi utama dalam berdakwah. Kemudian As  -  Sunnah  (Hadis)  merupakan  sumber  kedua  dalam  Islam.  Hadis  merupakan  penjelasan  - penjelasan dari Nabi dalam merealisasikan kehidupan berdasar Al - Qur’an. Dengan menguasai Al - qur’an dan hadis maka seorang dai telah memiliki bekal dalam menyampaikan tugas dakwah. Materi  ceramah  yang  disampaikan  para  dai  kepada  warga  binaan  di  Lembaga  Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru. Maka dapat dilihat pada tabel berikut :
No Nama Dai Materi Agama Islam
1 UST. Drs. Harromaini Aqidah Akhlak 3 UST. Ali Imron, S.Pdi Aqidah Akhlak 4 UST. Mirwan, M.Pdi Alquran Hadist 5 BUYA MAKMUR Kajian Tasawuf 6 UST. Drs. Wizard Adnan Ilmu Fiqih 7 UST. Safrullah Fadilah Amal Tabel 4 Materi Ceramah Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru
Adapun  pokok  pembahasan  materi  ceramah  agama  Islam  di  Lembaga  Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru, maka dapat dilihat pada tabel sebagai berikut :
No Materi Pokok Pembahasan 1 AqidahAkhlak Aqidah  yaitu:  iman  kepada  Allah  SWT,  iman kepada  malaikat-  malaikat  Allah,  iman  kepada kitab- kitab Allah, iman kepada Nabi dan Rasul, iman kepada hari akhir, iman kepada qadha dan qadar Allah. Akhlak  yaitu:  akhlak  terhadap  Allah  SWT, akhlak  terhadap  Manusia  dan  akhlak  terhadap Alam. 2 Al - qur’an Hadist Membaca Al- Qur’an dengan penerapan ilmu tajwid dan belajar seni tilawah Al - Qur’an. Mempelajari Hadits - hadist tentang amal shalih, thaharah, shalat, dzikir, puasa, dan haji/umrah.
3 Kajian Tasawuf  Mengenal sifat - sifat Allah SWT. 4 Ilmu Fiqih Islam, Iman, Ikhsan, Tharah, Shalat, dan Shalawat Kepada Nabi Saw. 5 Fadilah Amal Kisah – kisah Sahabat, Fadhilah Shalat, Fadhilah Dzikir, Fadhilah Ramadhan, dan Fadhilah Al - Qur’an.
Tabel 5Pokok Pembahasan Materi Ceramah Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru Berdasarkan temuan di lapangan bahwa materi yang disajikan sangat diperlukan oleh warga binaan  untuk  menjadi  warga  binaan  yang  taat  hukum  dan  taat  beribadah.  Kemudian  kesemua materi tersebut sudah mencakup dan seimbang materi syariah, akhlak dan akidah.

## Metode Ceramah
Metode  berarti  cara  yang  diatur  dan  melalui  proses  pemikiran  untuk  mencapai  suatu maksud.  Kemudian  metode  ceramah  merupakan  cara  penyampaian  para  dai  kepada  warga binaan tentang materi ceramah, maka dapat dilihat pada tabel berikut:
No Metode Ceramah 1 Al – Hikmah 2 Al – Mau’idza Al – Hasanah 3 Al Mujadalah

## Tabel 6 Metode Ceramah di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru

## 1) Media Ceramah
Media  ialah  alat  atau  wahana  yang  digunakan  untuk  memindahkan  pesan  dari sumber kepada penerima. Untuk itu berkomunikasi bermedia adalah komunikasi yang menggunakan  saluran  atau  sarana  untuk  meneruskan  suatu  pesan  kepada  komunikan
yang  jauh  tempatnya  dan  atau  banyak  jumlahnya.  Kemudian  mediaceramah  yang digunakan  oleh  para  dai  untuk  menyampaikan  materi  ceramah  kepada  para  warga binaan di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru, maka dapat dilihat pada tabel berikut :
No Media Ceramah 1 Microphone 2 Mimbar 3 Papan Tulis
Tabel 5 Media Ceramah di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru

## Jadwal Kegiatan
Peneliti melihat sebuah proses pembinaan moral dan spiritual di Lembaga Pemasyarakatan Kelas  IIA  Pekanbaru  sudah  terjadwal  dan  terstruktur.  Terlihat  dari  kegiatan  -  kegiatan keagamaan  yang  sudah  di  program  dengan  baik  seperti  dai,  materi  dan  waktu  pembinaannya. Kegiatan ceramah yang dilaksanakan setiap hari senin sampai sabtu di mesjid at - taubah mulai pukul 11:30 wib - 12:00 wib. Untuk lebih jelas dapat dilihat berdasarkan tabel berikut :
No HARI PUKUL KEGIATAN 1 SENIN 11:30 WIB - 12:00 WIB Kajian Akidah Akhlak 2 SELASA 11:30 WIB - 12:00 WIB Kajian Fadilah Amal 3 RABU 11:30 WIB - 12:00 WIB Kajian Al Qur’an Hadist 4 KAMIS 11:30 WIB - 12:00 WIB Kajian Ilmu Fiqih 5 SABTU 11:30 WIB - 12:00 WIB Kajian Ilmu Tasawuf
Tabel 6 Kegiatan Rutin Santri Mesjid At –Taubah Lapas Kelas IIA Pekanbaru

## Dana Operasional Ceramah
Dalam melaksanakan kegiatan ceramah di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru diperlukan  sebuah  dana  operasional.  Peneliti  menemukan  sebuah  temuan  dilapangan  bahwa terdapat kekurangan dana operasional kegiatan ceramah di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru terlihat dari dihimbau para warga binaan untuk berinfak setiap kegiatan berlangsung bertujuan untuk membayar para dai serta untuk dana tabungan kegiatan pembinaan agama. Maka dapat disimpulkan bahwa terdapat kekurangan dana operasional dalam melaksanakan ceramah di Lembaga Pemasyarakatan Kelas IIA Pekanbaru.
Berdasarkan penjelasan diatas bahwa pembinaan moral dan spiritual telah dilaksanakan oleh pihak  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru  yang  bertujuan  untukmenjadikan  warga binaanyangbermoral, taat beribadah dan taat hukum dalam kehidupan di bernegara.

## Simpulan
Penelitian  yang  dilakukan  dengan  mengunakan  metode  triangulasi  data  yaitu  berawal  dari observasi  wawancara  mendalam,  dan  dokumentasi.  Berdasarkan  penelitian yang  telah  dilakukan dapat diambil kesimpulan, antara lain:
1. Implementasi  dari  pembinaan  moral  pada  warga  binaan  pemasyarakatan  di  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaru  berkaitan  dengan  pemberian  pengalaman  untuk membentuk  kepribadian  warga  binaan  menjadi  lebih  baik  supaya  dapat  menghadapi kondisi masyarakat ketika keluar kelak. Hasil dari pembinaan moral tersebut menghasilkan kepribadian  warga  binaan  pemasyarakatan  yang  sesuai  dengan  prinsip  -  prinsip  moral dasar yaitu sikap baik, keadilan, dan hormat terhadap diri sendiri.
2. Implementasi  dari  pembinaan  spiritual  pada  warga  binaan  pemasyarakatan  di  Lembaga Pemasyarakatan  Kelas  IIA  Pekanbaruberkaitan  dengan  pemberian  arahan  tentang kerohanian yang bertujuan untuk memberikan pengetahuan ilmu keagamaan supaya dapat menambah keimanan dan ketaqwaan. Implementasi dari pembinaan spiritual terlihat dari kegiatan rohani yang dilaksanakan rutin setiap hari senin sampai hari sabtu.
3. Implementasi  pembinaan  moral  dan  spiritual  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Kelas  IIA Pekanbaru  terdapat  kendala  yaitu  dari  warga  binaan  itu  sendiri  yang  tidak  mengikuti kegiatan  pembinaan  dengan  acuh  tak  acuh  dan  bahkan  cenderung  mengabaikannya, kurang  koordinasi  dan  kerjasama  antara  dai  denga  pihak  lembaga  pemasyarakatan  serta dana operasional pembinaan.

## Referensi
Jurnal : Angkasa. (2010). Over capacity narapidana di lembaga pemasyarakatan, faktor penyebab, implikasi negatif, serta solusi . Jurnal Dinamika Hukum. 10(3): 213–21. Astuti,  Ari.  (2011). Pembinaan  mental  narapidana  di  Lembaga  Pemasyarakatan  Wirogunan  Yogyakarta . Jurnal Citizenship. 1(1): 29–45.
Enggarsasi, Umi I I I. (1995). Pola Pembinaan Narapidana . 2: 16–24.
Di,  Binaan,  Lembaga  Pemasyarakatan,  dan  Pakjo  Palembang.  “PEMENUHAN  HAK-HAK PENDIDIKAN  KEAGAMAAN  ISLAM  ANAK  BINAAN  DI  LEMBAGA PEMASYARAKATAN PAKJO PALEMBANG Abstrak.”
Dwiatmodjo,  Haryanto.  2013.  “Pelaksanaan  pidana  dan  pembinaan  narapidana  tindak  pidana narkotika (Studi terhadap pembinaan narapidana di Lembaga Pemasyarakatan narkotika klas IIA Yogyakarta).” Perspektif 18(2): 64–73.
Enggarsasi, Umi et al. 1995. “Pola Pembinaan Narapidana.” : 157–68.
Islam, Jurnal Pendidikan, dan Stain Curup. 2017. “No Title.” 2(02).
Khasanah,  Yuli  Nur,  dan  Anila  Umriana.  2017.  “PERANAN  BIMBINGAN  KONSELING ISLAM  DALAM  MENINGKATKAN  MORAL  NARAPIDANA  ANAK :  Studi  pada BAPAS Kelas I Semarang.” 12(April): 207–24.
Ningtyas,  Erina  Suhestia,  Abd.  Yuli  Andi  Gani,  dan  Sukanto.  2014.  “Pelaksanaan  Program Pembinaan  Narapidana  Pada  Lembaga  Pemasyarakatan  Dalam  Rangka  Pengembangan Sumber Daya Manusia.” Administrasi Publik 1(6): 1266–75.
Pemasyarakatan,  D  I  Lembaga.  2015.  “PEMBINAAN  MORAL  KEAGAMAAN NARAPIDANA.” 2(1): 23–42.
Pemasyarakatan, Lembaga, dan Kelas Ii-b Lumajang. “No Title.”
Sugiyono. 2011. “Metode Penelitian Kuantitatif, kualitatif dan R & D.” Bandung: Alfabeta .
Tjahjati, Erna. 1968. “Perlindungan Dan Pembinaan Terhadap Warga Binaan Pemasyarakatan ( Wbp ) ( Study Di Lembaga Pemasyarakatan Anak Klas Iia Blitar ).” : 55–62.