Analisis Pesan Motivasi pada Film CODA (2021)
1 Fadia Shafa Aurellie, 2 **Syahrul Hidayanto Fakultas Ilmu Komunikasi, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya E-mail: fadia.shafa.aurellie19@mhs.ubharajaya.ac.id , syahrul.hidayanto@dsn.ubharajaya.ac.id
Diterima : Juli 2023 Disetujui : Agustus 2023 Diterbitkan : September 2023

## Abstrak
Film  yang  dikemas  dengan  baik,  menarik  dan  kreatif  akan  meninggalkan  kesan  tersendiri  bagi penontonnya. Salah satu film yang memuat pesan motivasi di dalamnya adalah film CODA yang dirilis tahun 2021. Film ini mengangkat tema disabilitas namun fokusnya justru bukan kepada penyandang disabilitasnya  melainkan  kepada  seorang  anak  remaja  perempuan  yang  terlahir  berbeda  di  tengah keluarga tunarungu. Tokoh utama dalam film tersebut berjuang meraih mimpinya menjadi seorang penyanyi.  Namun,  mimpi  besarnya  ditentang  oleh  orang  tuanya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk mengetahui bagaimana analisis pesan motivasi yang terkandung di dalam film CODA. Penelitian ini meminjam konsep motivasi yang dikemukakan oleh Abraham Maslow. Teknik pengumpulan data pada penelitian  ini  melalui  observasi,  dokumentasi,  wawancara  dan  studi  pustaka.  Penelitian  ini menggunakan  metode  analisis  semiotika  Charles  Sanders  Peirce  dan  diabsahkan  datanya menggunakan  triangulasi  teknik.  Hasil  pada  penelitian  ini  ditemukan  15  scene  yang  mengandung pesan  motivasi  menurut  Maslow diantaranya,  motivasi  untuk  kebutuhan  rasa  aman,  motivasi  untuk kebutuhan sosial, motivasi untuk kebutuhan penghargaan dan motivasi untuk kebutuhan aktualisasi diri.
Kata Kunci: Charles Sanders Peirce, CODA, film, pesan motivasi, semiotika

## Abstract
A film packaged well, interestingly, and creatively will leave a remarkable impression on the audience. One film with a motivational message is the film CODA, which was released in 2021. This film focuses on the theme of disability, but the focus is not on people with disabilities but on a teenage girl who was born differently  in  a  deaf  family.  The  main  character  in  the  film  struggles  to  achieve  her  dream  of becoming a singer. However, her big dreams were opposed by her parents. This research aims to find out how  to  analyze  the  motivational messages  contained  in  the  CODA  film. This  study borrows  the concept of motivation put forward by Abraham Maslow. Data collection techniques in this study are through  observation,  documentation,  interviews,  and  literature.  This  study  used  Charles  Sanders Peirce's semiotic analysis method and validated the data using technical triangulation. The results of this  study  found  15  scenes  containing  motivational  messages  according  to  Maslow  including, motivation  for  the  need  for  security,  motivation  for  social  needs,  motivation  for  the  need  for appreciation, and motivation for self-actualization needs.
Keywords: Charles Sanders Peirce, CODA, motivational messages, movie, semiotics

## PENDAHULUAN
Film termasuk komunikasi visual karena komunikasi melalui penglihatan. Komunikasi visual  merupakan  sebuah  proses  penyampaian  pesan  dengan  maksud  tertentu  kepada  pihak lain dengan menggunakan media penggambaran yang hanya terbaca oleh indera penglihatan. Komunikasi  visual  mengkombinasikan  seni,  lambang,  tipografi,  gambar,  desain  grafis, ilustrasi dan warna dalam penyampaiannya (Zelfia & Hadawiah, 2019).
Film yang dikemas dengan baik, menarik dan kreatif akan meninggalkan kesan tersendiri bagi penontonnya. Berkat pengemasan yang bagus, mengangkat cerita yang relevan dengan penonton  membuat  elemen  yang  terkandung  di  dalamnya  terasa  lebih  hidup  dan  nyata.
Sehingga masyarakat khususnya penonton lebih memahami pesan yang disampaikan dengan benar  (Golonggom  et  al.,  2022).  Dengan  begitu,  penonton  dapat  mengambil  pesan  untuk dijadikan pelajaran yang bisa diimplementasikan di kehidupan nyatanya.
Sebuah pesan banyak terkandung dalam film seperti contohnya pesan motivasi. Menurut H.A.W.  Widjaja  (dalam  Sari,  2020),  pesan  merupakan  isi  dari  apa  yang  disampaikan  oleh komunikator. Pesan seharusnya memiliki poin utama sebagai petunjuk arah di dalam usaha untuk  mengubah  sikap  dan  tingkah  laku  komunikan.  Bentuk  dari  pesan  itu  sendiri  dapat bersifat informatif, persuasif maupun motivasi.
Manesah et al (2018) juga mengatakan bahwa motivasi bisa di dapatkan dari sebuah film. Seperti  pada  film  CODA  (2021)  karya  Sian  Heder.  Hasil remake dari  film  Perancis  yang berjudul La Famille Belier di tahun 2014 mengangkat tema mengenai disabilitas tunarungu. Namun,  berbeda  daripada  kebanyakan  film  disabilitas  lainnya,  film  ini  justru  membahas mengenai anak yang terlahir dari keluarga tunarungu. Film berlatar di Gloucester Amerika, ini memberikan  perhatian  pada  kesulitan  dan  tantangan  yang  dihadapi  oleh  orang-orang  yang lahir dan tumbuh besar di keluarga tunarungu, serta menggambarkan bagaimana perjuangan mereka untuk menemukan keberadaan mereka di dunia luar yang lebih besar.
Film ini menggambarkan tantangan hidup seorang anak berusia 17 tahun yang berjuang dalam  mimpinya  ditengah  kondisi  keluarga  yang  tunarungu.  Gadis  remaja  yang  memiliki bakat di bidang musik namun masih takut untuk menunjukkannya di depan umum sebab ejek kan dari teman-temannya. Belum lagi, cita-citanya yang sempat diragukan oleh orang tuanya dikarenakan  mimpi  Ruby  yang  bertolak  belakang  dengan  kondisi  keluarga  sebagai penyandang disabilitas tunarungu sehingga mereka tidak bisa mendengar suara Ruby. Film ini juga  memperlihatkan  bagaimana  Ruby  mengatur  waktu  untuk  tetap  pergi  latihan vocal ditengah  kesibukannya  yang  harus  membantu  bisnis  ikan  keluarganya.  Terlebih  lagi,  Ruby
dijadikan  harapan  keluarga  untuk  melanjutkan  bisnis  perikanan  milik  keluarganya  tanpa melihat Leo (kakaknya) sebagai anak sulung di keluarga. Di usia remajanya, ia harus memilih pilihan yang sulit antara memperjuangkan mimpinya atau meneruskan mimpi keluarga.
Sejalan  dengan  hal  tersebut,  kenyataannya  masih  banyak  yang  mengalami  hal  serupa seperti  Ruby.  Seperti  yang  dikatakan  oleh  Jane  Cindy  Linardi  sebagai  psikolog  anak Indonesia,  mengatakan  bahwa  masih  banyak  orang  tua  yang  belum  memiliki  wawasan mengenai pentingnya mendukung minat dan bakat anak dikarenakan orang tua ingin anaknya menekuni mimpi atau keinginan yang dulu ingin dicapai oleh orang tuanya (Ramadhan, 2021). Begitupun dalam riset Brummelman et al (2013), menyimpulkan bahwa orang tua mengatasi keinginan  mereka  yang  tidak  terpenuhi,  yaitu  dengan  menyalurkan  kepada  anak  mereka. Sehingga, keinginan mereka terpenuhi oleh anak-anak mereka.
Ketika saat ini banyak orang tua yang masih belum mengetahui pentingnya mengikuti keinginan anak sehingga mereka menyuruh anaknya untuk mengikuti keinginan mereka, tetapi film ini mampu menunjukkan bahwa seorang anak juga memiliki keinginan dan cita-citanya tersendiri yang mampu ia perjuangkan tanpa harus mengikuti keinginan orang tua. Padahal Ruby diharapkan oleh keluarganya untuk meneruskan bisnis ikan milik keluarganya karena hanya  Ruby  yang  dapat  mendengar  dan  berbicara  dengan  baik.  Namun,  Ruby  berhasil meyakinkan kedua orang tuanya dengan perjuangan yang ia lakukan. Terlebih lagi, orang tua Ruby melihat perjuangan yang dilakukan Ruby untuk meraih mimpinya dan mementingkan kebahagiaan Ruby.
Film ini menarik untuk dikaji dilihat dari pesan motivasi kegigihan seorang Ruby yang terkandung di dalam film CODA. Berdasarkan konsepnya, bagi Abraham Maslow, motivasi dengan kebutuhan saling berkaitan. Semakin tinggi kebutuhan seseorang maka akan semakin tinggi pula motivasi untuk mencapainya. Ada banyak nilai motivasi yang dapat ditiru dari film CODA ini terlepas dari kekurangan yang ada pada keluarga mereka. Terutama dilihat dari sisi Ruby yang termotivasi bergerak maju meraih cita-citanya menjadi seorang penyanyi ditengah keluarga yang tidak bisa mendengar. Impian atau cita-cita itu sendiri bisa dikatakan sebagai kebutuhan manusia karena menurut Mona Sugianto yaitu Psikolog Indonesia, ia mengatakan bahwa  cita-cita  sangat  dibutuhkan  karena  keberadaannya  pada  manusia  sangatlah  penting untuk  memberikan  sebuah  gambaran  tentang  perwujudan  akan  seperti  apa  masa  depan seseorang dan karena itu manusia jadi termotivasi untuk mewujudkannya (Sukardi, 2022).
Film dengan genre indie ini berhasil meraih rating tinggi dan memperoleh banyak review positif  di  internet.  Film  ini  juga  memenangkan  banyak  penghargaan  dan  tujuh  diantaranya
mendapatkan penghargaan ‘Best Screenplay’ atau skenario film terbaik yang diartikan bahwa Sian  Heder  mengemas  film  ini  dengan  sederhana  tetapi  tersirat  begitu  banyak  pesan  di dalamnya.  Daniel  Durrant  yang  berperan  sebagai  Leo  Rossi  dalam  film  CODA  ini  pun mengakui hal tersebut. Dikutip dari voaindonesia.com (2022), Durrant mengatakan “ Film ini memiliki cerita yang sangat menyentuh dan ‘CODA’ adalah film yang penuh dengan hal-hal yang positif dan membangkitkan rasa semangat .” katanya kepada Associated Press dengan bantuan  penerjemah  bahasa  isyarat.  Sehingga  titik  perhatian  dalam  penelitian  ini  yaitu bagaimana tanda-tanda komunikasi tersebut yang mengandung sebuah pesan terutama pesan motivasi pada film ini.
Dalam  menganalisis  sebuah  tanda,  maka  menggunakan  analisis  semiotika.  Menurut Mudjiyanto & Nur (2013), semiotika berasal dari kata Yunani yaitu ‘Sameion’ yang artinya tanda. Dengan kata lain, semiotika adalah ilmu yang mempelajari tentang tanda, berfungsinya tanda  dan  memproduksi  sebuah  makna.    Tanda  wajib  digunakan  dalam  menyusun  sebuah pesan yang hendak di sampaikan karena jika tidak menggunakan tanda atau tidak memahami sebuah tanda maka komunikan atau sang penerima pesan itu akan merasa kebingungan dengan isi pesan yang disampaikan.
Penelitian  ini  menggunakan  semiotika  model  Charles  Sanders  Peirce  sebagai  acuan utama  untuk  mengidentifikasi  pesan  motivasi  yang  terkandung  di  dalam  film.  Bagi  Peirce, semiotika didasarkan pada logika karena logika mempelajari bagaimana orang bernalar dan Peirce  melakukan  penalaran  melalui  tanda-tanda.  Tanda-tanda  memungkinkan  seseorang untuk  berpikir,  berhubungan  dengan  orang  lain  dan  memberi  makna  pada  apa  yang ditampilkan  oleh  alam  semesta  (Mudjiyanto  &  Nur,  2013).  Peirce  dikenal  dengan  model ‘ triangle  meaning  semiotics’ yang  terdiri  dari representamen , object dan interpretant.
Menurut  Vera  (2014),  penggunaan  semiotika  model  Charles  Sanders  Peirce  baiknya disesuaikan  dengan  kebutuhan  penelitian.  Jika  penelitian  semiotikanya  hanya  ingin menganalisis  tanda  untuk  menemukan  pesan-pesan  komunikasi,  maka  hanya  dengan  ikon, indeks dan simbol sudah dapat diketahui hasilnya. Sesuai dengan penelitian ini yang hanya ingin  mencari  pesan  motivasi  melalui  tanda-tanda  yang  terkandung  di  dalam  film  CODA, maka  penelitian  ini  hanya  menggunakan  ikon,  indeks  dan  simbol  untuk  menganalisisnya. Berdasarkan  uraian  tersebut,  maka  peneliti  tertarik  untuk  mengangkat  judul  analisis  pesan motivasi pada film CODA tahun 2021

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini adalah penelitian kualitatif deskriptif, yang di mana menurut Nana Syaodih Sukmadinata  (dalam  Utami  et  al.,  2021)  penelitian  kualitatif  deskriptif  digunakan  untuk menggambarkan  fenomena  yang  terjadi,  baik  bersifat  alamiah  ataupun  rekayasa  manusia. Penelitian  ini  bersifat  kualitatif  deskriptif  dikarenakan  peneliti  ingin  menemukan  pesan motivasi melalui tanda-tanda pada film.
Dalam proses analisisnya, penelitian ini menggunakan metode analisis semiotika karena penelitian ini mengkaji sebuah tanda dan semiotika itu sendiri adalah sebuah metode analisis untuk mengkaji tanda dan mempelajari bagaimana manusia memaknai sesuatu melalui tanda.
Semiotika  dalam  komunikasi  menekankan  pada  teori  produksi  tanda  yang  mensyaratkan adanya salah satu diantara enam instrumen dalam komunikasi, seperti; pengirim, penerima, pesan, sarana komunikasi dan hal yang dibicarakan serta menekankan pada teori tanda dan pemahamannya  dalam  sebuah  konteks  tertentu  (Mudjiyanto  &  Nur,  2013).  Semiotika  yang digunakan adalah semiotika model Charles Sanders Peirce. Bagi Peirce, logika mempelajari bagaimana orang bernalar dan penalaran itu dilakukan melalui tanda-tanda. Dengan demikian, Peirce  memaknai  sebuah  tanda  dengan  melihat representament , object ,  dan interpretant .
Begitupun dalam penelitian ini hanya melihat ketiga tersebut dan menurunkan trikotomi dari object yaitu icon , index ,  dan symbol .  Menurut  Vera  (2014),  penggunaan  semiotika  model Charles  Sanders  Peirce  baiknya  disesuaikan  dengan  kebutuhan  penelitian.  Jika  penelitian semiotikanya  hanya  ingin  menganalisis  tanda  untuk  menemukan  pesan-pesan  komunikasi, maka hanya dengan ikon, indeks dan simbol sudah dapat diketahui hasilnya. Sedangkan, jika ingin menganalisis jauh lebih dalam dari itu, maka diperlukan semua tingkatan tanda ( sign, object dan interpretant ) beserta komponen yang dapat digunakan. Sesuai dengan penelitian ini yang hanya ingin mencari pesan motivasi melalui tanda-tanda yang terkandung di dalam film  CODA,  maka  penelitian  ini  hanya  menggunakan  ikon,  indeks  dan  simbol  untuk menganalisisnya.
Dalam  mengumpulkan  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  teknik  observasi, dokumentasi,  studi  pustaka  dan  wawancara  dengan  menggunakan  tiga  informan  yang  ahli dibidangnya dengan kriteria pengamat film, praktisi film dan akademisi film. Penelitian ini menggunakan  triangulasi  teknik  karena  data  penelitian  ini  diambil  dari  sumber  yang  sama yaitu film CODA (2021) namun dengan teknik yang berbeda seperti, wawancara, observasi, dokumentasi,  dan  studi  pustaka.  Secara  keseluruhan,  film  CODA  (2021)  ini  memiliki  98 scene . Namun, tidak semua scene akan diteliti melainkan hanya ada 14 scene yang akan diteliti
karena scene-scene tersebut  mengandung  motivasi  yang  berkaitan  dengan  konsep  motivasi Hierarki Kebutuhan Manusia dari Abraham Maslow.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Peneliti meminjam aspek-aspek motivasi dari teori Hierarki Kebutuhan Manusia yang dikembangkan  oleh  Abraham  Maslow  yaitu  kebutuhan  fisiologis,  kebutuhan  rasa  aman, kebutuhan sosial, kebutuhan penghargaan, dan kebutuhan aktualisasi diri untuk menjadi pisau analisis  dalam  penelitian  ini.  Berdasarkan  hasil  analisis,  peneliti  hanya  menggunakan  4 kebutuhan  karena  yang  terdapat  dalam  film  ini  hanya  4  kebutuhan  tersebut  dan  peneliti menemukan 14 scene yang mengandung pesan motivasi, diantaranya 1 scene yang berkaitan dengan kebutuhan rasa aman, 6 scene berkaitan dengan kebutuhan sosial, 5 scene berkaitan dengan kebutuhan penghargaan dan 3 scene yang berkaitan dengan kebutuhan aktualisasi diri.
Berikut akan peneliti jelaskan tiap-tiap unsur pesan motivasi tersebut:

## Kebutuhan Rasa Aman
Kebutuhan  rasa  aman  berupa  kebutuhan  perlindungan,  kebebasan  dari  rasa  takut, kekacauan  dan  sebagainya  untuk  melindungi  diri  manusia  dari  hal-hal  yang  mengancam dirinya  dan  untuk  mendapatkan  rasa  nyaman  untuk  melakukan  sesuatu.  Motivasi  yang berkaitan  dengan  kebutuhan  rasa  aman  yang  terdapat  di  dalam  film  CODA  (2021)  ini ditunjukkan melalui screenshoot pada cuplikan film, sebagai berikut:
Tabel 1. Mr.V Melindungi Ruby
Tipe Tanda Data Representament Ikon Visualisasi  dari  gambar  diatas  terlihat  seorang remaja perempuan sedang menunduk dihadapan seorang  laki-laki  paruh  baya  dan  dihadapan teman-temannya.
Ruby  yang  tidak  mengikuti  perintah  Mr.  V untuk  melakukan  latihan  pernapasan  seperti anjing kecil dan anjing besar dikarenakan malu
Gambar 1 . Adegan pada scene 25 di menit ke 22.16 – 24.25

## Object
Indeks dan di tatap aneh oleh teman-temannya. Mr. V yang sadar dengan reaksi Ruby akhirnya teman- temannya juga diminta untuk melakukan latihan pernapasan yang sama seperti Ruby. Simbol Ruby merasa malu. Dari ikon dan verbal di atas, Ruby  terlihat  menunduk  dan  gugup  ketika diminta  untuk  mempraktekan  gaya  pernapasan seperti  anjing.  Ruby  terlihat  malu  untuk melakukan hal itu. Interpretant Mr.  V  meminta  Ruby  melakukan  itu  dengan  maksud  untuk membangkitkan  keberanian  dan  rasa  percaya  diri  pada  Ruby namun karena di tatap remeh oleh teman-temannya, alhasil Mr. V  melindungi  Ruby  dengan  cara  meminta  anak-anak  paduan suara  lainnya  agar  mengikuti  kegiatan  pelatihan  pernapasan seperti Ruby.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023

## Kebutuhan Sosial
Kebutuhan ini tentang kebutuhan sosial dan kasih sayang. Hal ini di latar belakangi dari fitrahnya  manusia  yaitu  sebagai  makhluk  sosial.  Pada  dasarnya,  manusia  membutuhkan persahabatan, kasih sayang, harta, pergaulan dan dukungan. Jika kebutuhan ini terpenuhi maka akan menumbuhkan rasa kepercayaan di dalam diri yang akan mendorong seseorang untuk terlibat  dengan  kegiatan-kegiatan  terkait  minat  dan  bakat  yang  dimilikinya.  Motivasi  yang berkaitan dengan kebutuhan sosial yang terdapat di dalam film CODA (2021) ini ditunjukkan melalui screenshoot pada cuplikan film CODA (2021), sebagai berikut:
Tabel 2. Ruby Mendaftar Klub Paduan Suara Mengikuti Miles
Tipe Tanda
Data
Representament Object Ikon Visualisasi  dari  gambar  di  atas  terlihat  siswa- siswi sedang mengantri untuk memilih ekstrakulikuler  di  sekolahnya.  Di  gambar tersebut,  Ruby  memilih  ekstrakulikuler  paduan suara dan Gartie (teman Ruby) bingung dengan pilihan Ruby. Ruby sempat melihat Miles memilih
ekstrakulikuler paduan suara sehingga Ruby ikut
Gambar 2. Adegan pada scene 8 di menit ke 06.03 – 06.26
Indeks memilih  kegiatan  yang  sama  dengan  laki-laki yang disukainya yaitu paduan suara. Simbol Lirikan Ruby kepada Miles. Terlihat Ruby yang sedang melirik atau  melihat Miles ketika Miles memilih  klub  paduan  suara  dapat  dimaknai bahwa  lirikan  itu  adalah  sebuah  tanda ketertarikan terhadap Miles. Interpretant Dapat  dimaknai  bahwa  cinta  bisa  dijadikan  sebagai  pintu gerbang dari proses meraih mimpi.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 3. Mr.V Membantu Ruby Membangkitkan Semangat
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi  dari  gambar  di  atas  menampilkan dua  manusia  dengan  berbeda  gender  dan berbeda  umur  sedang  berhadapan  saling mendorong tangan dan berteriak. Indeks Dari  gambar  di  atas,  terlihat  Mr.  V  sedang melatih  suara  Ruby  sekaligus  membangkitkan rasa  semangat  di  dalam  diri  Ruby  karena sebelumnya  ia  sempat  berhenti  bernyanyi seakan kehilangan semangat dalam bernyanyi. Simbol Mendorong tangan dan berteriak. Dari ikon dan verbal  gambar  di  atas,  terlihat  Ruby  sedang dibangkitkan  semangatnya  oleh  Mr.V  melalui kegiatan  saling  mendorong  tangan  dan berteriak. Interpretant Kegiatan  menyemangati  orang  lain  bukan  hanya  dilakukan melalui tutur kata, quotes-quotes dan sebagainya melainkan bisa dilakukan dengan tindakan non verbal. Dalam potongan scene di atas, Mr. V meminta Ruby untuk mendorong tangannya untuk menyalurkan  kepedulian,  menyelaraskan  perasaan,  emosi  dan
Gambar 3. Adegan pada scene 43 di menit ke 48.40
sebagainya agar Ruby bisa bernyanyi dengan suara yang lepas sehingga Ruby akan mengeluarkan suara yang terdengar alami.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 4. Ruby Mengorbankan Mimpinya dan Memilih Meneruskan Bisnis Keluarganya
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi  dari  gambar  diatas  menampilkan seorang  perempuan  yang  sedang  berbicara dengan  seorang  laki-laki  di  hadapannya dengan menggunakan bahasa isyarat di meja makan. Indeks Terlihat  dari  ikon  dan  verbal  diatas menampilkan  bahwa  Ruby  memilih  untuk tidak  melanjutkan  kuliah  di  Berklee  College of  Music  karena  Ruby  memilih  untuk  tetap bertahan  di  rumah  dan  meneruskan  bisnis keluarganya, bekerja di kapal. Simbol Wajah Ruby yang pasrah. Terlihat raut wajah Ruby  yang  pasrah  ketika  mengatakan keputusannya  untuk  tetap  membantu  bisnis keluarganya  dan  mengorbankan  mimpinya untuk kuliah di Berklee College of Music. Interpretant Raut wajah Ruby yang pasrah menunjukkan titik menyerahnya dia dengan keadaan, menyerahnya dia dengan mimpi yang ia inginkan  namun  perlakuan  Ruby  juga  bisa  diartikan  sebagai bentuk  bakti  Ruby  kepada  orang  tuanya  karena  hanya  Ruby yang dapat membantu orang tuanya.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Gambar 4. Adegan pada scene 77 di menit ke 1.15.10
Tabel 5. Leo Rossi Mendukung Mimpi Ruby
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi  dari  gambar  di  atas  menampilkan seorang  laki-laki  yang  sedang  berbicara  dengan seorang  wanita  dengan wajah  yang  terlihat  sedang marah atau kesal. Indeks Terlihat Leo Rossi yang tampak sedang marah dan meminta adiknya Ruby agar pergi dari rumah untuk mengikuti  tes  masuk  Berklee  College  of  Music sebagai  tahap  awal  Ruby  meraih  mimpi  menjadi penyanyi yang dimana sebelumnya Ruby memutuskan  untuk  merelakan  mimpinya  menjadi musisi hanya untuk meneruskan bisnis keluarganya. Simbol Gestur  mengusir.  Leo  mengusir  Ruby  dengan menggunakan  tangannya  yang  diartikan  sebagai menyuruh  atau  mendorong  Ruby  untuk  mengejar mimpinya. Interpretant Dari  ikon  dan  tanda  verbal  di  atas,  dapat  dimaknai  bahwa dengan  marahnya  Leo  bukan  berarti  dalam  konteks  negatif melainkan Leo menyadarkan Ruby agar terus memperjuangkan  mimpinya  dengan  melanjutkan  sekolah  ke Berklee College of Music. Hal ini sebagai bentuk kasih sayang dan bentuk peduli dari seorang kakak kepada adiknya.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Gambar 5. Adegan pada scene 79 di menit ke 1.20.58
Tabel 6. Jackie Rossi Memberikan Gaun Merah Kepada Ruby
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi  dari  gambar  di  atas  menampilkan seorang  Ibu  yang  sedang  mengeluarkan  gaun  dari dalam paper  bag dan  akan  diberikan  kepadaan  ak perempuannya. Indeks Terlihat  dari  gambar  diatas,  seorang  Ibu  yang memberikan gaun kepada anaknya untuk digunakan ketika anaknya akan tampil untuk bernyanyi dalam acara yang diselenggarakan oleh klub paduan suara sekolahnya. Simbol Gaun  Merah.  Jackie  memberikan  gaun  merah kepada Ruby. Interpretant Jackie Rossi memberikan gaun berwarna merah kepada Ruby agar digunakan saat Ruby tampil bernyanyi nanti. Gaun merah ini  bisa  diartikan  sebagai  sebuah  dukungan  dari  seorang  Ibu kepada  anaknya  agar  tampil  dengan  percaya  diri  ketika bernyanyi  di  atas  panggung.  Walaupun  sebelumnya  Ibunya sempat  tidak  menyetujui  mimpi  Ruby  menjadi  seorang penyanyi  namun  setelah  melihat  kerja  keras  yang  dilakukan Ruby  akhirnya  Ibunya  pun  mendukung  mimpi  Ruby  dan dukungan ini bisa terlihat dari gaun merah yang ia berikan.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Gambar 6. Adegan pada scene 78 di menit ke 1.16.23
Tabel 7. Pengutaraan Rasa Sayang Keluarga Rossi
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon
Visualisasi  dari  gambar  di  atas  tiga  orang  sedang berdiri  di  depan  rumah  sambil  menunjukkan tangannya membentuk isyarat sesuatu kepada Ruby dan Ruby pun membalas hal yang serupa. Indeks Nampak  Frank,  Jackie  dan  Leo  sedang  melihat kepergian  Ruby  yang  akan  pergi  ke  Boston  untuk melanjutkan  kuliahnya  disana.  Ketika  mobil  Ruby berjalan, mereka langsung menunjukkan tangannya membentuk  bahasa  isyarat ‘I  Love  You’ kepada Ruby  dan  hal  itu  dibalas  oleh  Ruby  dengan menunjukkan  tangannya  juga  membentuk  bahasa isyarat  yang  sama  seperti  yang  dilakukan keluarganya kepada dirinya. Simbol Bahasa isyarat ‘I Love You’ . Terlihat keluarga Rossi membentuk tanda ‘ I love you ’ dengan menggunakan tangannya  dan  Ruby  melakukan  hal  yang  serupa kepada keluarganya. Interpretant Hal  ini  menunjukkan  bahwa  keluarga  Rossi  menyampaikan perasaan  sayangnya  kepada  Ruby  melalui  simbol  yang dibentuk  di  tangannya.  Artinya,  keluarga  Rossi  akan  terus mencintai Ruby dimanapun Ruby berada. Hal ini memberikan kesan perpisahan yang romantis dan harmonis antara keluarga. Dalam  kehidupan,  rasa  kasih  sayang  yang  besar  datang  dari keluarga  sendiri  karena  setiap  manusia  membutuhkan  rasa cinta dan kasih sayang sebagai penyemangat untuk melakukan aktivitas  di  setiap  harinya  termasuk  dalam  memperjuangkan mimpi atau keinginannya agar tercapai.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Gambar 7. Adegan pada scene 98 di menit ke 1.45.32 – 1.45.40

## Kebutuhan Penghargaan
Kebutuhan  atau  keinginan  untuk  evaluasi  yang  stabil  dan  tegas  kepada  diri  mereka sendiri,  harga  diri  (penghargaan  diri),  dan  pengakuan  orang  lain.  Kebutuhan  penghargaan meliputi keinginan akan kekuatan, prestasi, kompetensi, kepercayaan diri, kemandirian dan kebebasan. Kemudian, keinginan akan reputasi meliputi penghormatan atau penghargaan dari orang  lain,  perhatian,  pengakuan,  ketenaran  dan  pengakuan  dari  orang  lain.  Motivasi  yang berkaitan  dengan  kebutuhan  penghargaan  yang  terdapat  di  dalam  film  CODA  (2021)  ini ditunjukkan melalui screenshoot pada cuplikan film CODA (2021), sebagai berikut:
Tabel 8. Kemampuan Ruby Dalam Bernyanyi Dipuji Oleh Mr.V
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi dari gambar di atas menampilkan seorang laki-laki yang telah memainkan piano dan menghadap ke seseorang yang berada di sebelahnya. Indeks Dari  gambar  di  atas,  selepas  Mr.  V mendengarkan suara Ruby dan mengiringinya  dengan  piano,  ia  memberi pujian  kepada  Ruby  bahwa  karena  Ruby bernyanyi  juga  memiliki  pesan  didalamnya bukan hanya mengeluarkan suara indah saja. Simbol Dari verbal gambar di atas, terlihat ketulusan Ruby dalam bernyanyi. ‘Bukan pasir dan lem’ berasal dari kutipan ‘ Voice like sand and
glue’ dari Bowie kepada Bob Dylan yang berarti ada banyak suara indah tanpa pesan apapun di dalamnya. Tetapi di dalam film ini, Ruby justru dianggap bukan pasir dan lem oleh Mr. V
Gambar 8. Adegan pada scene 25 di menit ke 24.24
Interpretant yang menandakan penjiwaan Ruby dapat dirasakan oleh Mr. V dan  Mr.  V  melihat  bahwa  Ruby  memang  ada  yang  ingin disampaikan dalam lagu yang dia bawakan jadi bukan hanya suaranya  saja  yang  merdu  dan  ini  dapat  dikatakan  sebagai ketulusan Ruby dalam menyanyikan sebuah lagu.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 9. Jackie Rossi Mengakui Keinginan Ruby Tinggi Di Musik
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon
Visualisasi  dari  gambar  di  atas,  terlihat  seorang anak  perempuan  yang  sedang  membaca  isi  dari selembar  kertas  yang  dipegang  dan  kegiatan  itu dilihat oleh wanita paruh baya dari kejauhan. Indeks Jackie  Rossi  menghargai  usaha  Ruby  dalam bernyanyi  karena  ditengah  waktu  bekerjanya, Ruby masih menyempatkan waktunya untuk tetap belajar musik. Simbol Mata Jackie yang melihat Ruby. Jackie mengakui keinginan  Ruby  tentang  musik  sangat  tinggi terlihat  dari  cara  Jackie  menatap  Ruby  yang sedang belajar musik.
Ruby yang tidak menyerah untuk terus belajar musik, berlatih sendiri  walaupun  harus  membagi  waktu  istirahatnya.  Di tengah jam kerjanya, Ruby menyempatkan waktu untuk tetap
Gambar 9. Adegan pada scene 55 di menit ke 54.31 – 54.38
Interpretant belajar dan berlatih dengan lirik lagu yang ia bawa ke tempat kerja. Kegiatan Ruby ini pun dilihat oleh Jackie Rossi selaku ibu kandung Ruby. Ia dapat melihat dengan baik kerja keras Ruby dalam melakukan hal yang ia sukai.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 10. Ruby Menghargai Dirinya Melalui Waktu
Tipe Tanda
Data Representament Object
Ikon Visualisasi  dari  gambar  di  atas,  terlihat seorang remaja perempuan sedang membaca kertas  lirik  dan  menghafal  lirik  lagu  di  atas kapal penangkap ikan. Indeks Ruby  tetap  belajar  di  saat  ia  membantu keluarganya  menangkap  ikan  di  laut  karena waktu  yang  dimiliki  Ruby  untuk  belajar musik dengan Mr. V hanya sedikit. Simbol Dari  ikon  gambar  diatas,  terlihat  dari  kertas yang dibaca oleh Ruby, kertas tersebut berisi not balok dan lirik yang ditulis oleh Ruby dan Mr. V Interpretant Setiap harinya Ruby selalu membagi waktu yang dimilikinya untuk  membantu  bisnis  keluarganya  sebagai  bentuk  kasih sayang  kepada  keluarganya  dan  membantu  perekonomian keluarganya.  Kekurangan  waktu  yang  dimiliki  Ruby  untuk berlatih  musik  dengan  Mr.  V  menjadikan  dia  menyelipkan sedikit  waktu  untuk  belajar  musik  di  tengah  dia  bekerja membantu  keluarganya.  Ini  cara  Ruby  menghargai  dirinya sendiri  untuk  mewujudkan  keinginannya  diterima  di  Berklee College of Music melalui waktu. Ia menghargai setiap waktu
Gambar 10. Adegan pada scene 48 di menit ke 53.50
yang ia punya dan tidak dibiarkan terlewat begitu saja. Hal ini diartikan sebagai sifat tekun dan disiplin waktu yang dilakukan oleh Ruby untuk mewujudkan mimpinya.
Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 11. Ruby Mendapatkan Apresiasi Dari Penonton Tipe Tanda
Data
Representament
Object Ikon Visualisasi dari gambar di atas menampilkan banyak orang yang bertepuk tangan sambil berdiri. Indeks Terlihat dari gambar di atas, keluarga dan sahabat  Ruby  melakukan standing ovation karena  penampilan  Ruby  sangat memukau dan bagus. Simbol Tepuk Tangan. Dari ikon gambar diatas, terlihat  tepuk  tangan  sambil  berdiri sebagai bentuk apresiasi  oleh orang lain. Interpretant Frank,  Jackie,  Leo,  Gartie  dan  para  penonton  melakukan standing ovation atas penampilan yang dibawakan oleh Ruby dan  Miles.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  Ruby  di  apresiasi penampilannya yang menandakan Ruby berhasil membawakan  lagu  itu  dengan  baik  bahkan  beberapa  dari penonton  juga  terbawa  emosi  ketika  mendengarnya  yang artinya  Ruby  berhasil  melakukan  penjiwaan  dalam  lagu tersebut. Standing ovation yang dilakukan oleh keluarganya yang  tunarungu  bisa  diartikan  sebagai  bentuk  dukungan keluarga  yang  tidak  bisa  mendengar  kepada  anak perempuannya  yang  memang  memiliki  kemampuan  di bidang tarik suara.
Gambar 11. Adegan pada scene 80 di menit ke 1.27.37
Tabel 12. Frank Mengakui Ruby Memiliki Potensi Bernyanyi
Tipe Tanda
Data Representament Object Ikon Visualisasi dari gambar di atas menampilkan  seorang  ayah  tunarungu yang  melihat  anaknya  bernyanyi  di hadapannya. Indeks Terlihat dari gambar diatas, Frank sedang membuktikan  kepada  dirinya  sendiri bahwa  anaknya  bisa  bernyanyi  melalui getaran.  Frank  meminta  Ruby  untuk bernyanyi  di  hadapannya  dan  Frank mengidentifikasi  getaran  tersebut  dari leher Ruby. Simbol Getaran di leher. Dari ikon gambar diatas, terlihat  orang  tunarungu  bisa  merasakan suara dari sebuah getaran. Interpretant Getaran  bisa  membuat  seorang  ayah  dapat  mengetahui potensi  sang  anak  dalam  bernyanyi.  Frank  membuktikan kepada dirinya sendiri bahwa Ruby memang bisa bernyanyi. Oleh karena itu, setelah merasakan  suara Ruby dari getaran yang  terasa  di  leher  Ruby,  Ruby  diizinkan  untuk  mengikuti tes masuk Berklee College of Music

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023

## Kebutuhan Aktualisasi Diri
Kebutuhan aktualisasi diri merupakan kebutuhan dengan level tertinggi. Aktualisasi diri merupakan wujud sebenarnya untuk mencerminkan harapan dan keinginan seseorang terhadap dirinya sendiri. Aktualisasi diri juga bisa dikatakan keinginan untuk mengoptimalisasi potensi
Gambar 12. Adegan pada scene 82 di menit ke 1.32.28
dirinya.  Jadi,  hal  yang  bisa  disebut  aktualisasi  diri  itu  yakni  pemenuhan  potensi  diri, terwujudnya keinginannya, dan kematangan mental untuk bertanggung jawab terhadap pilihan yang  ia  putuskan  sendiri.  .  Motivasi  yang  berkaitan  dengan  kebutuhan  aktualisasi  yang terdapat di dalam film CODA (2021) ini ditunjukkan melalui screenshoot pada cuplikan film CODA (2021), sebagai berikut:
Tabel 13. Ruby Menunjukkan Potensi Bernyanyi Kepada Juri Dan Keluarga
Tipe Tanda
Data Representament Object Ikon Visualisasi dari gambar di atas menampilkan  seorang  remaja  perempuan yang  sedang  bernyanyi  di  atas  panggung dengan  tangan  menyilang  di  depan  dada dan  seorang  laki-laki  paruh  baya  yang sedang mengiringinya menggunakan piano di  belakangnya.  Penampilan  perempuan ini juga dilihat oleh keluarga dan para juri.
Dari  gambar  di  atas,  terlihat  Ruby  yang mulanya  tidak  bersemangat  mengikuti audisi  hingga  akhirnya  semangat  itu muncul  ketika  keluarga  Rossi  masuk ruangan  audisi  untuk  melihat  Ruby.
Sehingga,  di  tengah  lagu  yang  Ruby bawakan,  Ruby  turut  membentuk  tangan-
Gambar 13. Adegan pada scene 89 di menit ke 1.38.00 – 1.39.48
Indeks tangannya  menjadi  sebuah  bahasa  isyarat agar  keluarganya  memahami  lagu  yang Ruby bawakan. Simbol Bahasa  isyarat.  Dari  ikon  diatas,  terlihat Ruby  seorang  anak non  disability yang memiliki  cara  unik  untuk  menunjukkan potensi  dirinya  dalam  bernyanyi  kepada keluarganya yang merupakan penyandang disabilitas  tunarungu  melalui  bahasa isyarat. Interpretant Seorang anak yang bisa bernyanyi, bisa mengeluarkan suara indah  namun  terlahir  di  keluarga  penyandang  disabilitas tunarungu.  Suaranya  ingin  di  dengar  oleh  keluarganya  atau setidaknya  ia  ingin  keluarganya  mengerti  lagu  apa  yang sedang ia nyanyikan, maka ia bernyanyi sekaligus berbahasa isyarat.  Hal  ini  salah  satu  cara  Ruby  untuk  menunjukkan kepada  keluarganya  bahwa  ia  serius  dalam  bernyanyi  dan punya potensi untuk menjadi penyanyi sesuai mimpinya, dan menunjukkan kepada juri bahwa ia layak diterima di Berklee College of Music.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 14. Ruby Diterima Masuk di Berklee College Of Music
Tipe Tanda Data Representament
Ikon Visualisasi dari gambar diatas menampilkan  sebuah  keluarga  yang sedang  melihat  layar  laptop  dengan  raut wajah yang sumringah dan senang.
Terlihat  dari  gambar  di  atas  bahwa keluarga  Rossi  sedang  mendapat  kabar Gambar 14. Adegan pada scene 94 di
menit ke 1.42.23
Object Indeks bahagia  karena  Ruby  lulus  dan  diterima masuk ke Berklee College of Music. Simbol Ekspresi senang. Dari ikon gambar di atas, terlihat  keluarga  Rossi  menampilkan ekspresi senang ketika melihat hasil audisi Ruby  yang  menyatakan  Ruby  diterima masuk di Berklee College of Music. Interpretant Ruby dan keluarga terlihat senang mengetahui kabar bahwa Ruby  telah  lulus  ujian  masuk  Berklee  College  of  Music mengingat perjuangan Ruby yang harus membagi waktunya antara mimpinya dengan bisnis keluarga. Belum lagi, Ruby juga  sempat  mengorbankan  mimpinya  untuk  meneruskan bisnis keluarganya. Namun dengan kelulusan ini, menunjukkan bahwa Ruby telah membuktikan kepada kedua orang tuanya bahwa Ruby mampu melakukan itu, inilah yang
Ruby  inginkan  dan  cita-citakan  dan  hal  ini  juga  sebagai bentuk  keberhasilan  Ruby  untuk  mendapatkan  kepercayaan dari keluarganya.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Tabel 15. Ruby Berhasil Meyakinkan Keluarganya
Tipe Tanda
Data

## Representament
Visualisasi  dari  gambar  di  atas  menampilkan empat orang berbeda gender dan berbeda usia yang
Gambar 15. Adegan pada scene 97 di menit ke 1.44.42 – 1.44.54
Object Ikon nampak  sebagai  keluarga  sedang  berpelukan  erat seperti tidak ingin cepat melepasnya. Indeks Terlihat  keluarga  Rossi  yang  sedang  berpelukan hangat  sebelum  melepas  kepergian  Ruby  untuk kuliah  di  Boston,  jauh  dari  keluarganya  demi menggapai cita-citanya menjadi seorang penyanyi. Simbol Pelukan. Dari ikon diatas, terlihat sebuah keluarga yang  sedang  berpelukan  erat  sebagai  bentuk ucapan selamat tinggal dan menyalurkan dukungan kepada anaknya. Interpretant Pelukan  ini  juga  diartikan  sebagai  pencapaian  Ruby  dalam meyakinkan  orang  tuanya  yang  awalnya  tidak  mendukung mimpi  Ruby  dan  tidak  merestui  mimpi  Ruby  tetapi  justru diminta  untuk  meneruskan  bisnis  keluarganya.  Berkat perjuangan  Ruby,  lama  kelamaan  akhirnya  Ruby  diizinkan dan didukung untuk meraih mimpinya belajar musik melalui Berklee College of Music.

## Sumber: Hasil Penelitian, 2023
Perjalanan  Ruby  untuk  mendapatkan  semua  ini  tidaklah  mudah,  untuk  itu  diperlukan adanya  motivasi.  Menurut  Manesah  (2018),  motivasi  bisa  didapatkan  dari  film  dan  dalam penelitian ini, peneliti mendefinisikan makna motivasi pada film CODA (2021) adalah, sebuah dorongan  yang  timbul  dari  dalam  diri  seseorang  ataupun  diberikan  dari  orang  lain  untuk melakukan  suatu  tindakan  dengan  tujuan  tertentu.  Menurut  Santrock  (dalam  Afiif  & Makkulau,  2016),  motivasi  merupakan  sebuah  proses  yang  memberikan  semangat, memberikan arah dan juga kegigihan perilaku. Perilaku yang memiliki motivasi ialah perilaku yang memiliki energi, terarah dan akan bertahan lama.
Kajian penelitian terdahulu dengan judul Analisis Pesan Moral Film Layar Lebar Ayah Mengapa  Aku  Berbeda?  :  Kajian  Analisis  Semiotik  Model  Charles  Sanders  Pierce  yang dilakukan oleh Ahmad Budi Azhari di tahun 2013, hasil penelitiannya menunjukkan bahwa film  Ayah  Mengapa  Aku  Berbeda?  mengajarkan  tentang  perjuangan  hidup  dengan  penuh ketegaran  dan  cobaan  yang  dialami  oleh  seorang  gadis  remaja  disabilitas  tunarungu  yang mampu  berjuang  dan  pantang  menyerah  untuk  tetap  bangkit  dari  keadaan.  Dari  penelitian tersebut, film yang digunakan bertemakan disabilitas tunarungu dengan fokus penelitiannya pada sosok penyandang disabilitasnya yaitu Angel. Namun berbeda dengan penelitian ini yang memiliki  fokus  kepada  gadis  remaja non  disability yang  terlahir  di  keluarga  penyandang disabilitas  tunarungu  yaitu  Ruby. Seperti  yang  terjadi  pada  kehidupan  Ruby  dalam  film CODA ini, bagaimana Ruby termotivasi untuk meraih cita-citanya menjadi seorang penyanyi
ditengah kondisi Ruby harus membantu orang tuanya yang merupakan penyandang disabilitas tunarungu dan mulanya belum mendukung mimpi Ruby menjadi seorang penyanyi.
Ketika saat ini banyak orang tua yang masih belum mengetahui pentingnya mengikuti keinginan anak sehingga mereka meminta anaknya untuk mengikuti keinginan mereka, tetapi film ini mampu menunjukkan bahwa seorang anak juga memiliki keinginan dan cita-citanya tersendiri  yang  mampu  ia  perjuangkan  tanpa  harus  mengikuti  keinginan  orang  tuanya. Terlebih lagi, ia ingin sekali suaranya di dengar oleh orang tuanya yang tunarungu, sehingga dirinya semakin termotivasi untuk meraih mimpinya.

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian,  peneliti  menyimpulkan  bahwa, representament pesan motivasi dalam film CODA ditampilkan melalui adegan dan dialog para pemain. Selanjutnya, object disini dilihat dari gaya berbicara antar pemain, bahasa tubuh yang digunakan, benda yang terdapat dalam film, dan dialog dengan mengandung pesan motivasi yang dilakukan oleh antar  pemain  yang  muncul  sebagai  tanda  dan  kemudian  diolah  oleh  peneliti  lalu  hasilnya disimpulkan dengan menggunakan bahasa peneliti.
Selanjutnya, interpretant pada  pesan  motivasi  dalam  film  ini  dihasilkan  dari representament dan  objek  sehingga  dapat  dimaknai  bahwa  film  ini  mengajarkan  bahwa seseorang harus tetap berjuang mewujudkan cita-cita walaupun orang tua belum mendukung cita-citanya karena usaha tidak ada yang mengkhianati hasil, maka usaha dan kerja keras itulah yang  akan  memberikan  keyakinan  pada  orang  tua.  Film  ini  memberikan  pesan  bahwa kepercayaan dan dukungan di dalam keluarga itu sangat diperlukan agar menjadi anak yang lebih  percaya  diri  dan  bisa  mengambil  keputusan  sendiri  yang  nantinya  anak  tersebut  akan belajar mengenai tanggung jawab atas apa yang dipilih dan diputuskan. Bukan hanya itu, film ini juga memberikan pesan kepada orang tua bahwa biarkan seorang anak memiliki mimpinya sendiri karena mimpi itu yang membuat mereka lebih bahagia dan berkembang tanpa harus dipaksakan dengan keinginan orang tua.

## REFERENSI
Afiif, A., & Makkulau, A.-F. B. (2016). Motivasi Belajar Biologi Siswa Sma Ditinjau Dari Pola Asuh Orangtua  Dan  Dukungan  Sosial  Teman  Sebaya. Jurnal  Psikologi  Perseptual , 1 (2),  62–69. https://doi.org/10.24176/perseptual.v1i2.1636
Brummelman, E., Thomaes, S., Slagt, M., Overbeek, G., de Castro, B. O., & Bushman, B. J. (2013). My Child Redeems My Broken Dreams: On Parents Transferring Their Unfulfilled Ambitions
onto Their Child. PLoS ONE , 8 (6). https://doi.org/10.1371/journal.pone.0065360
Deni, I. F., Islam, U., & Sumatera, N. (2023). Analisis Pesan Motivasi Dalam Film “ Rentang Kisah ” (Pendekatan  Teori  Abraham  Maslow). Satukata:  Jurnal  Sains,  Teknik  Dan  Kemasyarakatan , 1 (3), 97–106.
Golonggom, M., Iroth, S., & Rotty, V. (2022). Analisis Nilai Pendidikan Pada Film Keluarga Cemara dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Sastra. KOMPETENSI: Jurnal Ilmiah Bahasa Dan Seni , 2 (4), 1279–1288.
Manesah, D., Minawati, R., & Nursyirwan, N. (2018). Analisis Pesan Moral Dalam Film Jangan Baca Pancasila  Karya  Rafdi  Akbar. PROPORSI :  Jurnal  Desain,  Multimedia  Dan  Industri  Kreatif , 3 (2), 176–187. https://doi.org/10.22303/proporsi.3.2.2018.176-187
Mudjiyanto, B., & Nur, E. (2013). Semiotika dalam Metode Penelitian Komunikasi. Jurnal Penelitian Komunikasi, Informatika Dan Media Massa , 16 (1), 73–82. https://media.neliti.com/media/publications/222421-semiotics-in-research-method-of- communic.pdf
Ramadhan. (2021). Jangan Bunuh
Bakat dan Mimpi Anak . Asumsi.Co. https://asumsi.co/post/59220/jangan-bunuh-bakat-dan-mimpi-anak/
Sari,  A.  A.  (2020). Analisis  Pesan  Motivasi  Dalam  Film  Merry  Riana :  Mimpi  Sejuta  Dolar . Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.
Sartika, E. (2014). Analisis Isi Kualitatif Pesan Moral dalam Film Berjudul “Kita Versus Korupsi.” EJournal Ilmu Komunikasi , 2 (2), 63–77.
Sukardi,  M.  (2022). Jangan  Dianggap  Diabaikan,  Punya  Cita-Cita  Itu  Penting  untuk  Si  Kecil . Okezone.Com. https://lifestyle.okezone.com/read/2022/10/07/612/2682825/jangan-dianggap- diabaikan-punya-cita-cita-itu-penting-untuk-si-kecil
Utami,  D.  P.,  Melliani,  D.,  Maolana,  F.  N.,  Marliyanti,  F.,  &  Hidayat,  A.  (2021).  Iklim  Organisasi Kelurahan Dalam Perspektif Ekologi. Jurnal Inovasi Penelitian , 1 (12).
Vera, N. (2014). Semiotika Dalam Riset Komunikasi (R. Sikumbang (ed.)). Penerbit Ghalia Indonesia. voaindonesia.com.  (2022). Walau  Terdampak  Pandemi,  Film  “CODA,”  “Tick,  tick...BOOM!”  dan Dokumenter “Summer of Soul”
Berjaya di Oscar . Voaindonesia.Com. https://www.voaindonesia.com/a/walau-terdampak-pandemi-film-CODA-tick-tick-boom-dan- dokumenter-summer-of-soul-berjaya-di-oscar/6500494.html
Zelfia, & Hadawiah. (2019). Komunikasi Visual; Pengantar, Metodologi Desain, dan Budaya Visual (M. V M (ed.); Edisi pert). Kekata Publisher.