JPPNu (Jurnal Pengabdian dan Pemberdayaan Nusantara) Vol. 3 ● No. 2 ● Desember-2021 E-ISSN: 2685-3884, P-ISSN: 2685-4783 Available online at http://journal.unublitar.ac.id/jppnu

## PELATIHAN PENYUSUNAN MAKALAH YANG BERKUALITAS UNTUK MAHASISWA PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA
UNIVERSITAS NAHDLATUL ULAMA BLITAR
Malinda Fatmawati¹, Redhitya Wempi Anshori²
Universitas Nahdlatul Ulama Blitar, Indonesia
1 fatmawatimalinda@gmail.com , 2 redityawempiansori@gmail.com

## ABSTRAK
Makalah  dapat  diartikan  sebagai  karya  tulis  yang  selalu  dibuat  oleh  mahasiswa  pada  setiap  mata  kuliah. Meskipun  sudah  terbiasa  menulis  makalah  ,  hasil  tulisan  tersebut  masih  terdapat  beberapa  kesalahan.  Solusi dari  permasalahan  tersebut  adalah  dilakukan  pelatihan  menulis  makalah  yang  berkualitas  untuk  mahasiswa Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Universitas  Nahdlatul  Ulama  Blitar.  Tahapan  kegiatan  pengabdian  pada masyarakat ini mencakup tiga kegiatan yang meliputi: (1) persiapan, (2) evaluasi awal serta pelaksanaan, dan (3)  evaluasi  akhir.  Webinar  dilakukan  pada  13  Juni  2021.  Kegiatan  tersebut  dibagi  menjadi  empat  bagian, meliputi  pembukaan,  kegiatan  inti,  tanya  jawab,  dan  penutup.  Hasil  kegiatan  tersebut  menjukkan  bahwa mahasiswa memiliki pengetahuan dan keterampilan baru untuk menulis makalah yang berkualitas.
Kata Kunci: menulis, makalah, berkualitas

## PENDAHULUAN
Menulis  merupakan  salah  satu  keterampilan  yang  harus  dimiliki  oleh  mahasiswa karena keterampilan tersebut dapat   dijadikan   sebagai   wadah untuk mengembangkan potensi diri. Yunus (2007: 14) mengatakan bahwa menulis memiliki manfaat berupa (1) meningkatkan  kecerdasan,  (2)  mengembangkan  kreativitas,  (3)  menumbuhkan keberanian,  dan  (4)  mendorong  keterampilan  mengumpulkan  informasi.  Berdasarkan manfaat  tersebut  maka  keterampilan  menulis  yang  baik  dan  benar  wajib  dimiliki  oleh mahasiswa. Namun, fakta di lapangan menunjukkan bahwa keterampilan menulis yang dimiliki  mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Universitas  Nahdlatul  Ulama  Blitar masih kurang. Hal tersebut terbukti dari makalah yang disajikan oleh mahasiswa. Pada makalah  yang  disajikan  oleh  mahasiswa  ditemukan  beberapa  kesalahan  dalam penulisannya.  Kesalahan  tersebut  terletak  pada  penggunaan  ejaan  ,  penggunaan  tanda baca, pengutipan, perujukan, hingga penyusunan paragraf.
Kurangnya  keterampilan  menulis  dapat  disebabkan  oleh  sulitnya  keterampilan berbahasa ini dibandingkan keterampilan berbahasa lainnya. Hal tersebut sejalan dengan pendapat  Nurgiyantoro  (2001:  296)  yang  menyatakan  bahwa  menulis  merupakan kemampuan  yang  lebih  sulit  dikuasai  dibandingkan  tiga  kemampuan  lain  yaitu menyimak,  berbicara,  dan  membaca.  Selain  itu,  kurangnya  keterampilan  menulis mahasiswa  juga  dapat  disebabkab  karena  belum adanya  pengetahuan  terhadap  cara menulis yang baik dan benar. Oleh sebab itu, pelatihan menulis makalah yang berkualitas perlu dilakukan untuk meningkatkan keterampilan menulis mahasiswa.
Pelatihan  menulis  yang  dilakukan,  difokuskan  pada  penulisan  makalah.  Makalah merupakan salah satu karya ilmiah yang wajib dibuat oleh mahasiswa untuk memenuhi tugas  mata  kuliah  tertentu.  Makalah  yang  dibuat  berisi  hasil  pengajian  teori  tertentu. Makalah merupakan salah satu jenis karya ilmiah. Hal tersebut sesuai dengan pendapat Arifin (2010 : 2) yang menyatakan bahawa karya tulis ilmiah menyajikan suatu masalah yang pembahasannya berdasarkan data  di lapangan  yang bersifat  empiris-objektif. Oleh
karena  itu, penulisan  makalah  harus  berdasarkan pada  syarat  dan  ciri-ciri  karya  ilmiah yang  baik  dan  benar.  Dengan  adanya pelatihan ini mahasiswa dapat menulis makalah yang berkualitas.
METODE PELAKSANAAN Sasaran  kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini,  yaitu  mahasiswa  Pendidikan Bahasa  Indonesia,  Universitas  Nahdlatul  Ulama Blitar,  seluruh  angkatan. Mitra bekerja  sama  dengan  tim  pengusul  dalam  mendukung  penyelenggaraan  kegiatan  ini. Mitra bertugas untuk melakukan koordinasi, promosi, serta pendataan terhadap peserta yang  hendak  mengikuti  pelatihan. Mitra  turut  serta  menjamin  kesediaan  peserta  untuk mengikuti pelatihan.
Kegiatan  pelatihan  penyusunan  makalah  yang  berkualitas  ini  dilaksanakan berdasarkan  pendekatan  dan  jenis  penilaian.  Pendekatan  yang  digunakan  yaitu pendekatan pemecahan masalah, meliputi: (1) pengerucutan kegiatan menulis pada penulisan  makalah,  (2)  pelaksanaan  webinar,  (3)  penugasan. Tahapan  kegiatan pengabdian  pada  masyarakat  meliputi:  (1)  persiapan  kegiatan  pelatihan  penyusuanan makalah  yang  berkualitas,  (2)  evaluasi  awal  dan  pelaksanaan  kegiatan  pelatihan penyusuanan  makalah  yang berkualitas, (3)  evaluasi akhir. Adapun jenis  evaluasi  yang digunakan  dalam  program  pengabdian  kepada masyarakat  ini  meliputi:  (1) pre-test yang berupa  persepsi  menulis  makalah,  (2) post-  test yang  berupa  pemberian  tugas  pada mahasiswa untuk menulis makalah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Persiapan Webinar
Persiapan  dilakukan  mulai  1  Mei  2021  melalui  rapat  antara  ketua,  anggota, dan mahasiswa  PBI  UNU Blitar  yang menjadi  panitia webinar. Hasil  rapat  tersebut berupa waktu  pelaksanaan  webinar,  media  webinar,  dan  pembagian  tugas  untuk  panitia webinar. Berdasarkan rapat persiapan tersebut telah disepakati bahwa webinar dilakukan dengan  media  google  meet  yang  pelaksanaannya  juga  telah  disepakati  pada  13  Juni 2021.  Peserta  webinar  adalah  mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  UNU  Blitar, semua angkatan.  Kegiatan tersebut  dipromosikan dengan  menyebar brosur pada media sosial program studi PBI. Berikut  brosur  kegiatan dapat dilihat pada Gambar 1.

## Pelaksanaan Webinar
Webinar bertajuk Pelatihan Penyusunan Makalah yang Berkualitas untuk Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia Univeritas Nahdlatul Ulama Blitar dilaksanakan pada 13 Juni  2013.  Webinar  tersebut  dilaksanakan  secara  daring  (karena  sedang  dalam  masa pandemi)  melalui  media google  meet .  Webinar  tersebut  diikuti  oleh  63  peserta  yang merupakan  mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  UNU  Blitar.  Pemateri  Webinar adalah ketua pengabdian kepada masyarakat ini, yaitu Malinda Fatmawati, M.Pd. yang juga  merupakan  dosen  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Universitas  Nahdlatul  Ulama Blitar.  Jalannya  webinar  dipimpin  oleh  seorang  moderator  bernama  Evi  Umi  Azizah yang  merupakan  mahasiswa  PBI  semester  4.  Kegiatan  webinar  dibagi  menjadi  empat bagian yang meliputi pembukaan, inti, tanya jawab, dan penutup.
Pertama, webinar diawali dengan kegiatan pembuka. Kegiatan pembuka ini diisi dengan sambutan-sambutan.  Sambutan  yang  pertama  dilakukan  oleh  Agus  Hermawan,  M.Pd. selaku  Kaprodi  PBI.  Selanjutnya,  sambutan  dilakukan  oleh  M.  Ibdaus  Sobirin  yang merupakan  ketua  pelaksana  webinar.  Setelah  sambutan-  sambutan  telah  selesai  bagian pembuka dilanjutkan dengan pembacaan doa yang dipimpin oleh Muhammad Izzudin.
Kedua, bagian kedua diisi dengan pre-test dan kegiatan pemaparan materi penyusunan makalah  yang  baik  dan  benar.  Materi  ditampilkan  pada  salindia.  Sebelum  materi dijelaskan,  pemateri  memberikan  pretest  terlebih  dahulu  secara lisan untuk mengetahui pengetahuan  mahasiswa  terhadap  makalah.  Selanjutnyapemateri  memaparkan  materi mengenai cara menyusun makalah yang baik dan benar. Berikut cuplikan gambar materi yang diberikan saat webinar.

## Gambar 2 Materi Webinar
Ketiga,  kegiatan  pada  bagian  ketiga  adalah  tanya  jawab.  Peserta  webinar  diberikan kesempatan  untuk  bertanya  tentang  materi  penyusunan  makalah.  Terdapat  sepuluh pertanyaan tentang cara menyususn makalah  yang baik dan  benar. Seluruh pertanyaan dapat  dijawab  oleh  pemateri.  Jawaban  yang  diberikan pemateri  pun  dapat  diterima dengan baik oleh penanya.
Keempat, kegiatan diakhiri dengan pemberian tugas dari pemateri. Pemateri memberi tugas  kepada  peserta  webinar  untuk  membuat  makalah  yang  baik  dan  benar  sesuai dengan materi yang telah dipelajarai saat webinar. Pemateri memberi waktu satu minggu untuk  mengerjakan  tugas  tersebut.  Tugas  tersebut  dikumpulkan  pada  email  pemateri. Peserta yang tidak mengumpulkan tugas tidak akan mendapat sertifikat webinar. Selama waktu  pengerjaan  tugas,  peserta  dapat berkonsultasi  dengan  pemateri  via  whatsaapp.
Setelah  pemberian  tugas  dari  pemateri,  acara  ditutup  oleh  moderator  webinar.  Berikut adalah hasil dokumentasi acara webinar.

## Gambar 3 Pelaksanaan Webinar
Semua  peserta  mengumpulkan  tugas  berupa  makalah.  Pemateri  melaksanakan evaluasi  dari  tugas  tersebut.  Pemateri  menganalisis  hasil  tulisan  mahasiswa.  Rata-rata mahasiswa  telah  menulis  sesuai  dengan  pedoman  penulisan  yang  benar,  baik  dari sistematika maupun substansinya.
Evaluasi Kegiatan  evaluasi  digunakan  untuk  mengukur  keberhasilan  pelatihan  penulisan makalah.  Evaluasi  dilakukan  dengan pre-test dan post-test .  Kegiatan pre-test dilakukan untuk  mengukur  pemahaman  awal  mahasiswa  mengenai  penulisan  makalah  yang  baik dan  benar. Pre-test dilakukan  dengan  pengisian google  form yang  berisi  pertanyaan mengenai  penulisan  makalah  yang  baik  dan  benar.  Hasil pre-test menunjukkan  bahwa pemahaman  mahasiswa  mengenai  penulisan  makalah  yang  baik  dan  benar  masih kurang.
Setelah  pendampingan  selesai  kemudian  dilaksanakan post-test. Kegiatan post-test digunakan untuk mengukur kemampuan menulis mahasiswa setelah dilakukan pelatihan. Post-test dilakukan  dengan  memberi  penugasan  kepada  mahasiswa  untuk  menulis makalah  yang  baik  dan  benar  sesuai  pedoman  penulisan  makalah.  Hasil post-test menunjukkan  bahwa  mahasiswa  dapat  menulis  makalah  yang  baik  dan  benar. Berdasarkan  hasil  evaluasi  tersebut  dapat  dikatakan  bahwa  pelatihan  penyusunan makalah  yang  berkualitas  untuk  mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Universitas Nahdlatul Ulama Blitar efektif dilaksanakan.
KESIMPULAN Kegiatan webinar dilakukan pada  13  Juni  2021.  Kegiatan  tersebut diikuti oleh  63 peserta  yang  merupakan  mahasiswa  PBI  UNU  Blitar.  Kegiatan  webinar  dibagi menjadi  empat  tahapan  yang  meliputi  pembuka,  kegiatan  inti,  tanya  jawab,  dan penutup.  Kegiatan      webinar      tersebut  membuat  peserta  memiliki  pengetahuan  baru tentang cara  menulis  makalah  yang  baik  dan  benar.  Selain  itu, mahasiswa  juga  dapat menulis  makalah  dengan  baik  dan  benar.  Berdasarkan  hasil  evaluasi  yang  dilakukan dapat  disimpulkan  bahwa  pelatihan  penyusunan  makalah  yang  berkualitas  untuk mahasiswa  Pendidikan  Bahasa  Indonesia,  Universitas  Nahdlatul  Ulama  Blitar  efektif dilaksanakan.

## DAFTAR RUJUKAN
Arifin, Zainal. 2010. Pendidikan Metode Penelitian dan Paradigma Baru . Bandung: Remaja Rosda Karya.
Nurgiyantoro, Burhan. 2001. Penilaian dalan Pengajaran Bahasa dan Sastra . Yoggyakarta: BPFE.
Yunus, Muhamad. 2007. Keterampilan Dasar Menulis . Jakarta : Universitas Terbuka