## K e l o l a

## Jurnal Manajemen Pendidikan
Magister Manajemen Pendidikan FKIP Universitas Kristen Satya Wacana jurnalkelola@gmail.com
Volume: 5, No. 1, Januari-Juni 2018
Halaman: 15-23

## Strategi Pengembangan Sistem Informasi Akademik Dalam Upaya Peningkatan Mutu Pendidikan

## Triani Amrih Lestari
SMA Negeri 1 Petanahan Kebumen triani.ekonomi1978@gmail.com

## Siti Mariah
FKIP Universitas Sarjanawiyata Tamansiswa siti.mariah@ustjogja.ac.id

## ABSTRACT
The  purpose  of  this  study  is  to  formulate  the  strategy  of  academic  information system  development  in  an  effort  to  improve  the  education  quality  through  analysis  of internal  and  external  conditions  in  SMA  Negeri  1  Petanahan  Kebumen  Central  Java. Research  type  using  mixed  methods  with  SWOT  (strengths,  weaknesses,  opportunities, threats) analysis approach. Data collection is done through interviews, documentation, observation, and questionnaires. The sampling technique using purposive sampling is 30 respondents.  Data  validity  uses  source  and  method  triangulation,  while  data  analysis techniques use IFAS and EFAS, as well as tools for formulating development strategies using SWOT Matrices. The results showed: the strength of academic information system SMA Negeri 1 Petanahan on infrastructure and academic data, while the weaknesses in resources and programs. Opportunities for academic information systems in the form of policies and strategic issues, while the threat is geographic. The research findings show that academic information system in SMA Negeri 1 Petanahan Kebumen in improving the education  quality  is  in  Growth  cell:  concentration  through  horizontal  integration  or stability  strategy  so  it  is  appropriate  to  use  SO  strategy  (strength-opportunity)  that utilizes the infrastructure and academic data to meet the issue policy and strategic.
Keywords: Academic Information System, Quality Of Education

## Article Info
Received date: 7 November 2017 Revised date: 25 Mei 2018 Accepted date: 21 Juni 2018

## PENDAHULUAN
Informasi  akademik  merupakan  salah satu  sumber  daya  yang  sangat  diperlukan dalam  suatu  organisasi  pendidikan  untuk memenuhi semua kebutuhan pelanggan (peserta  didik,  pendidik,  orang  tua  peserta didik,  dan  masyarakat).  Sistem  informasi sebagai  pendukung  organisasi  pendidikan harus  mampu  memberikan  layanan  informasi sesuai  dengan  kebutuhan  pengguna,  mudah didapatkan, dan berdampak pada peningkatan mutu pendidikan.
Informasi adalah suatu data atau objek yang diproses terlebih dahulu sedemikian rupa sehingga  dapat  tersusun  dan  terklasifikasi dengan  baik  sehingga  memiliki  arti  bagi penerimanya, yang  selanjutnya  menjadi pengetahuan bagi  penerima suatu  hal  tertentu tersebut, sehingga membantu dalam pengambilan keputusan secara tepat (Rusdiana & Irfan, 2014).
Sistem  informasi  merupakan  suatu sistem dalam suatu organisasi untuk mempertemukan kebutuhan pengolahan transaksi  harian,  mendukung  operasi,  bersifat manajerial  dan  kegiatan  strategi  dari  suatu organisasi dan menyediakan pihak luar tertentu dengan lapor an-laporan yang diperlukan (Jogiyanto, 2001). Secara  umum  data-data  yang  diolah  dalam sistem  informasi  akademik  sekolah  meliputi data  guru,  data  siswa,  data  nilai,  data pembelajaran  dan  kegiatan,  serta  data  lain yang  bersifat  umum  berdasarkan  kebutuhan masing-masing lembaga pendidikan.
Penerapan Sistem Informasi Akademik yang tepat dapat meningkatkan mutu pendidikan secara berkesinambung-an. Sistem Informasi  Akademik  dapat  dikembangkan menggunakan  alat  bantu  pengembangan sistem  yaitu  Data Flow  Diagram (DFD),
Context
Diagram , Entity Relationship Diagram (ERD) dan Flowchart serta menggunakan  bahasa  pemrograman  PHP  dan HTML  dan  MySQL  sebagai  databasenya
(Dengen & Khairina, 2009).
Sistem  Informasi  Akademik  di  SMA Negeri  1  Petanahan  saat  ini  masih  sangat terbatas,  dan  masih  perlu  dikembangkan karena  baru  bisa  diakses  oleh  pimpinan sekolah dan guru, sedangkan untuk stakeholder  yang  lain  seperti  staf  tata  usaha, wali  murid,  komite,  siswa,  dinas  pendidikan, dunia  usaha/industri  dan  masyarakat  belum bisa mengakses.
Agar Sistem Informasi Akademik bisa diakses oleh  semua  stakeholder  maka diperlukan  suatu  cara  yang  tepat  dan  sesuai dengan kondisi internal dan eksternal sekolah. Strategi disusun atau dibuat agar visi, misi dan tujuan sekolah dapat tercapai secara efektif dan efisien.
Penggunaan  teknologi  informasi  dan komunikasi dalam pengumpulan, pengolahan, penyimpanan,  dan  pelaporan  data  akademik saat  ini  menjadi  suatu  keharusan.  pesatnya teknologi  jaringan  dan  internet  yang  hanya menghubungkan  perangkat  mesin  komputasi standar  semisal  komputer,  laptop,  tablet hingga server pelan tapi pasti telah menghubungkan  tidak  hanya  manusia  dan mesin saja tapi menghubungkan mesin dengan mesin  interaksinya  keduanya  bermanfaat untuk kebutuhan sehari-hari.
Tujuan penelitian ini adalah merumuskan  strategi  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Petanahan Kabupaten  Kebumen  Jawa  tengah  melalui analisis  kondisi  lingkungan  internal  dan eksternal.  Manfaat  penelitian,  secara  teoritis dapat  mengembangkan  ilmu  manajemen pendidikan, dan secara praktik dapat dijadikan referensi untuk pengembangan sistem informasi akademik pada sekolah-sekolah, dan penelitian selanjutnya.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  merupakan  penelitian mix  methods ,  yaitu  suatu  penelitian  yang
menggabungkan dua bentuk pendekatan dalam penelitian  kualitatif  dan  kuantitatif. Mix methods adalah  metode  penelitian  dengan mengkombinasikan antara dua metode penelitian  sekaligus,  kualitatif  dan  kuantitatif dalam suatu kegiatan penelitian, sehingga akan diperoleh data yang lebih komprehensif, valid, reliabel,  dan  objektif  (Sugiyono,  2015). Tempat  penelitian  adalah  di  SMA  Negeri  1 Petanahan Kabupaten Kebumen Provinsi Jawa Tengah.  Penelitian  dilakukan  selama  enam bulan pada bulan Januari – Juni 2017.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah seluruh  guru  dan  karyawan  SMA  Negeri  1 Petanahan  Kabupaten  Kebumen  sebanyak  62 orang. Peneliti mengambil sampel sebesar 30 orang  dengan  rincian  25  orang  guru  dan  5 karyawan dengan pertimbangan yang menjadi sampel adalah orang  yang dianggap mengerti akan  Sistem  Informasi  Akademik.  Sampel diambil  dengan  teknik  purposif  sampling, yaitu  teknik  penentuan  sampel  dengan pertimbangan tertentu (Sugiyono, 2015).
Penelitian  ini  melibatkan  peneliti Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini yaitu  instrumen  kualitatif  yang  meliputi panduan  observasi,  panduan  wawancara, panduan dokumentasi, dan Instrumen kuantitatif  yang  dalam  penelitian  ini  adalah kuisioner. Sumber informasi dalam penelitian ini  adalah  kepala  sekolah,  kepala  tata  usaha, dan wakil kepala sekolah.
Data  yang  sudah  terkumpul  dianalisis dengan  Analisis  SWOT . Analisis  SWOT adalah  identifikasi  berbagai  faktor  secara
sistematis untuk merumuskan strategi perusahaan.  Analisis  ini  didasarkan  pada logika  yang  dapat  memaksimalkan  kekuatan ( strengths )  dan  peluang  ( Opportunities ), namun secara bersamaan dapat meminimalkan kelemahan  ( Weakness )  dan  ancaman  atau Threats (Rangkuti, 2014).

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian a. Penilaian Faktor Internal Hasil analisis kondisi internal diuraikan berikut: 1. Kekuatan Kekuatan dari pengembangan Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan  mutu  pendidikan  di  SMA Negeri  1  Petanahan  Kabupaten  Kebumen antara lain adalah sarana prasarana dan data akademik. Data hasil wawancara mengungkapkan  bahwa:  “...yang  menjadi kekuatan  dari  pelaksanaan  penerapan Sistem  Informasi  Akademik  yaitu  ruang komputer  yang  nyaman  dan  luas,  kondisi dan jumlah sarana prasarana yang tersedia, ketersediaan  data  akademik  (wawancara, selanjutnya  ditulis  ww  dengan  KS,  02 Februari  2017)”.  Dikuatkan  pernyataan (ww:  KTU,  10  Februari  2017)  dan  “… jaringan  internet  dan  data  akademik  yang tersedia sangat mendukung (ww: WKS1, 14 Februari 2017)”.
Tabel 1. Kekuatan Sekolah dalam Pengembangan Sistem Informasi Akademik
Indikator Aspek Skor Kategori Sarana Prasarana Kondisi  hardware  (komputer/laptop,  printer,  CD  ROM,  Hardisk, telephone),  software  dan  database  yang  digunakan  dalam  Sistem Informasi Akademik 3 Baik Jumlah  komputer/laptop,  CD  ROM,  Hardisk,  telephone,  dan  buku petunjuk/prosedur pengoperasian komputer yang tersedia 3 Baik Ruang komputer yang dimiliki SMA Negeri 1 Petanahan 4 Sangat Baik Jaringan internet yang tersedia bagi  Sistem Informasi Akademik 3 Baik Daya listrik yang tersedia bagi pengoperasian Sistem Informasi Akademik 3 Baik
Jumlah  printer  yang  tersedia  untuk  mencetak  hasil  Sistem  Informasi Akademik 3 Baik Informasi yang efektif, efisien, dan mudah diakses oleh  stakeholders dari Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Total Program 3 Baik Data Akademik Ketersediaan  sumber  data  akademik  yang  digunakan  pada  Sistem Informasi Akademik 3 Baik Kelengkapan sumber data akademik 3 Baik Kemudahan memperoleh data akademik 3 Baik Total Data Akademik 3 Baik Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat diketahui  bahwa  kekuatan  SMA  Negeri  1 Petanahan  dalam  pengembangan  Sistem Informasi
Akademik dalam upaya peningkatan  mutu  pendidikan  terdiri  dari sarana prasarana dan data akademik. Sarana dan  prasrana  terdiri  dari  7  aspek  dengan skor  rata-rata  3  yang  tergolong  kategori baik.  Data  akademik  terdiri  dari  3  aspek
dengan  skor  rata-rata  3  yang  tergolong dalam kategori baik.
2. Kelemahan Kelemahan  dari  pengembangan Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan  mutu  pendidikan  di  SMA Negeri 1 Petanahan antara lain: sumber daya dan program Tabel 2. Kelemahan Sekolah Petanahan dalam Pengembangan Sistem Informasi Akademik Indikator Aspek Skor Kategori Sumber daya Kualifikasi programer, analis, operator dan manajer database  Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Kecukupan jumlah  programer, analis, operator dan manajer database 2 Kurang Baik Kemampuan programer, analis, operator, dan manajer database 2 Kurang Baik Tanggung jawab programer, analis, operator, dan manajer database 3 Baik Total Sumber Daya 2 Kurang Baik Program Visi  dan  misi  SMA  Negeri  1  Petanahan  kaitanya  dengan pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi 3 Baik Perencanan program Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Pelaksanaan program Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Pengawasan program Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Evaluasi program Sistem Informasi Akademik 2 Kurang Baik Total Program 2 Kurang Baik
Sebagaimana  data  hasil  wawancara terungkap bahwa: “...yang menjadi kelemahan pada pelaksanaan Sistem Informasi Akademik di  SMA  Negeri  1  Petanahan  yaitu  program, kecukupan  dan  kualifikasi  akademik  yang dimiliki  oleh  operator  dan  manajer  data  base (ww: KS,
02  Februari  2017)”.  Senada  dengan hasil wawancara berikut, bahwa
“...  programer,  analis,  operator  dan manajer database tidak mempunyai kualifikasi yang disyaratkan (ww KTU, 10 Februari 2017;
ww WKS3, 17 Februari 2017).
b. Penilaian Faktor Eksternal
1. Peluang
Peluang  bagi  SMA  Negeri  1 Petanahan  dalam  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan  mutu  pendidikan  di  SMA Negeri 1 Petanahan yaitu: kebijakan dan Isu strategis
2. Tantangan
Tantangan  dalam  hal  kebijakan
dalam penerapan Sistem Informasi Akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan  di  SMA  Negeri  1  Petanahaan antara lain sebagai berikut: dinas terkait dan letak geografis.
Penilaian  dari  faktor  internal  pada SMA Negeri 1 Petanahan dalam pengembangan  Sistem  Informasi  Akademik Dalam  Upaya  Peningkatan  Mutu  Pendidikan dirinci  pada  faktor  internal  dan  eksternal sebagaimana dapat dilihat pada uraian berikut ini :
a. Model Faktor Strategi Internal
Tabel 3. Perhitungan Internal Factor Analysis Summary (IFAS) No Uraian Faktor Bobot  Rating  Nilai 1 Program Kelemahan 0,35 2 0,70 2 Sumber Daya Kelemahan 0,30 2 0,60 3 Sarpras Kekuatan 0,20 4 0,80 4 Sumber Data Kekuatan 0,15 4 0,60 Total 1,00 12 2,70
Dari  tabel  3,  dapat  diketahui  bahwa jumlah  nilai  tertimbang  untuk  faktor  internal adalah  sebesar  2,70.  Angka  nilai  tertimbang sebesar  2,70  dapat  digolongkan  pada  bagian medium  dari sumbu vertikal matriks.  Artinya adalah  program-program  SMA  Negeri  1 Petanahan  dalam  pengembangan  Sistem Informasi
Akademik Dalam Upaya Peningkatan  Mutu  Pendidikan  sudah  berjalan dengan baik namun masih memiliki kekurangan.  Kondisi  ini  menunjukan  bahwa SMA Negeri 1
Petanahan dalam
pengembangan  Sistem  Informasi  Akademik Dalam  Upaya  Peningkatan  Mutu  Pendidikan
sudah  berjalan  dengan  baik  namun  belum optimal  dalam  memanfaatkan  kekuatan  pada strategi pengembangannya. Namun demikian, program memiliki prasyarat yang cukup untuk dilaksanakan dan dikembangkan lebih jauh.

## b. Model Faktor Strategi Eksternal

## Tabel 4. Perhitungan Exsternal Faktor
Analysis Summary (EFAS) No Uraian Faktor Bobot Rating Nilai 1 Kebijakan Peluang 0,30 3 0,90 2 Isu strategis Peluang 0,35 3 1,05 3 Dinas Terkait Tantangan 0,20 2 0,40 4 Letak Geografis Tantangan 0,15 2 0,30 Total 1,00 10 2,65
Dari  tabel  di  atas  diketahui  bahwa jumlah  nilai  pada  faktor  eksternal  adalah sebesar  2,65.  Dari  nilai  tertimbang  2,65  pada sumbu  horisntal  dapat  diketahui  bahwa pengembangan sekolah dalam Sistem
Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  termasuk  dalam  kategori medium apabila ditinjau dari faktor eksternalnya. Dengan kata lain dapat dikatakan bahwa, jika dilihat dari lingkungan eksternalnya  maka  SMA  Negeri  1  Petanahan dalam  Sistem  Informasi  Akademik  dalam upaya peningkatan mutu pendidikan memiliki peluang pengembangan yang cukup. Walaupun  terdapat  tantangan  yang  secara relatif  lebih  rendah  dibandingkan  dengan peluang  untuk  berkembang,  namun  SMA Negeri 1 Petanahan memiliki banyak peluang untuk  melaksanakan  strategi  pengembangan. Posisi SMA Negeri 1 Petanahan dapat dilihat pada tabel berikut:

## Tabel 5. Matrik Internal Eksternal
IFAS EFAS HIGH (3-4) MEDIUM (2-3) LOW (1-2) HIGH (3-4) GROWTH Konsentrasi melalui integrasi vertikal GROWTH Konsentrasi melalui integrasi horisontal RETRENCHMENT Strategi turn around MEDIUM (2-3)  STABILITY GROWTH Konsentrasi melalui integrasi horisontal atau STABILITY strategi RETRENCHMENT Strategi divestasi LOW (1-2) GROWTH Diversiikasi konsentrik GROWTH Diversifikasi konglomerat LIKUIDASI Hasil perhitungan sebelumnya menunjukan bahwa nilai tertimbang dari faktor internal adalah 2,70 sedangkan nilai tertimbang untuk variabel eksternal  2,65. Nilai tertimbang  tersebut  kemudian  digunakan dalam  aplikasi  matrik  internal  dan  eksternal untuk  menentukan  posisi  SMA  Negeri  1 Petanahan.  Posisi  SMA  negeri  1  Petanahan berada  pada  sel  GROWTH:  konsentrasi melalui integrasi horisontal atau STABILITY strategi.
Pembahasan
Kondisi  internal  sistem  informasi akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa kekuatan  pengembangan  Sistem  Informasi Akademik  Dalam  Upaya  Peningkatan  Mutu Pendidikan terletak pada sarana prasarana dan sumber  data.  Sebagaimana  hasil  penelitian Dengen  dan  Khairina  (2009)  menunjukkan bahwa  sistem  informasi  akademik  berbasis web  merupakan  solusi  bagi  pihak  sekolah dalam menyajikan laporan nilai serta keaktifan siswa secara cepat dan tepat. Sarana prasarana pada  dasarnya  merupakan  faktor  penting dalam  pengembangan  program  di  satuan pendidikan.  Sarana  prasarana  yang  memadai sangat  mendukung  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Petanahan.
Dalam  penyediaan  sarana  prasarana
termasuk sudah baik  dan lengkap hal  ini bisa dilihat dari: a) kondisi hardware (komputer/leptop, printer, CD ROM, Hardisk, telephone ), software dan  database  yang digunakan dalam Sistem Informasi Akademik masih  baik;  b)  jumlah  komputer/leptop, CD ROM,  Hardisk,  telephone dan  buku  petunjuk pengoperasian komputer yang tersedia memadai;  c)  ruang  komputer  yang  dimiliki sudah baik dan memadai; d) daya listrik yang tersedia  bagi  pengoperasian  sudah  baik  dan memadai;  e)  jumlah  printer  yang  tersedia untuk  mencetak  hasil  sudah  memadai;  f) ketersediaan  dan  kelengkapan  data  akademik yang  digunakan  pada  Sistem  Informasi Akademik  sangat  mendukung;  g)  data akademik  meliputi  data  siswa,  data  pendidik dan tenaga kependidikan, data mata pelajaran, dan  data  nilai  siswa.  Terkait  dengan kelemahan  dalam  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  terdapat  dua  faktor  yaitu faktor sumber daya dan program.
Kelemahan  dalam  hal  sumber  daya manusia  yaitu:  a)  Kualifikasi  programer, analis,  operator  dan  manajer  database  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  belum  sesuai  dengan  yang dipersyaratkan; b) kecukupan jumlah programer,  analis,  operator  dan  manajer database  Sistem  Informasi  Akademik  dalam upaya  peningkatan  mutu  pendidikan  belum
mencukupi;  c)  kelemahan  mengenai  program Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan  mutu  pendidikan  antara  lain sebagai  berikut: perencanaan program  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  kurang  baik;  pengawasan program  Sistem  Informasi  Akademik  dalam upaya  peningkatan  mutu  pendidikan  kurang baik;  evaluasi  program  Sistem  Informasi Akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan kurang baik.
Kondisi Eksternal dalam upaya peningkatan mutu pendidikan
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa peluang  pengembangan  Sistem  Informasi Akademik  Dalam  Upaya  Peningkatan  Mutu Pendidikan  terletak  pada  kebijakan  dan  isu strategis. Kebijakan pada dasarnya merupakan faktor penting dalam pengembangan program disatuan pendidikan. Adanya kebijakan pemerintah  tentang  penggunaaan  sistem informasi  di  sekolah  sangat  mendukung pengembangan  Sistem  Informasi  Akademik dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA Negeri 1 Petanahan.
Peluang dari faktor kebijakan dalam penerapan Sistem Informasi Akademik dalam Upaya  Peningkatan  Mutu  Pendidikan  adalah regulasi  pemerintah  yang  digunakan  sebagai dasar  penerapan  Sistem  Informasi  Akademik sangat  mendukung  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan.          Peluang  dari  faktor  isu strategis  yaitu  pembiayaan  yang  mendukung penerapan  Sistem Informasi  Akademik, kemauan  dan  motivasi  yang  baik  dari stakeholder dalam penerapan Sistem Informasi Akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan.
Hasil  penelitian  tentang  tantangan dalam pengembangan sistem informasi akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan  terletak  pada  dua  faktor  yaitu Dinas terkait dan letak geografis.
Tantangan  mengenai  dinas  terkait
dalam penerapan Sistem Informasi Akademik antara lain: a) kurangnya perhatian dari Dinas Pendidikan  Pemuda  dan  Olahraga  dalam penerapan Sistem Informasi Akademik dalam upaya  peningkatan  mutu  pendidikan;  dan  b) kurangnya perhatian komite mengenai penerapan Sistem Informasi Akademik.
Tantangan  mengenai  letak  geografis dalam penerapan Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA  Negeri  1  Petanahan  anatara  lain  yaitu akses  lokasi  SMA  Negeri  1  Petanahan kaitannya dengan pemasangan jaringan internet  untuk  penerapan  Sistem  Informasi Akademik  dalam  upaya  peningkatan  mutu pendidikan yang susah dijangkau.

## Strategi Pengembangan
Perumusan  strategi  pengembangan Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan  mutu  sekolah  di  SMA  Negeri  1 Petanahan berkaitan dengan konsep manajemen  strategis  [6].  (Akdon  2011), mendefinisikan  bahwa  manajemen  strategik adalah  proses  yang  berkesinambungan  di mulai  dari  perumusan  strategi,  dilanjutkan dengan pelaksanaan kenudian bergerak kearah suatu peninjauan kembali dan penyempurnaan strategik  tersebut,  karena  keadaan  di  dalam dan  di  luar  perusahaan  atau  organisasi  yang selalu  berubah.  Pentingnya  manajemen  bagi keberhasilan  suatu  organisasi  mempengaruhi organisasi  pendidikan.  Organisasi  pendidikan merupakan  suatu  wadah  yang  bekerja untukmencapai suatu tujuan yaitu keberhasilan pendidikan. Oleh karena itu dalam menjalankan kegiatan pada organisasi pendidikan juga membutuhkan suatu manajemen pendidikan yang baik. Perlu suatu strategi  yang  tepat  untuk  mengembangkan Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan mutu pendidikan. Skinner (Akdon 2011:4),  mengucapkan  “bahwa  strategi merupakan filosofi yang berkaitan dengan alat untuk  mencapai  tujuan”.  Berdasarkan  hasil penelitian diperoleh strategi sebagai berikut. a)
Strategi SO dengan
cara: mengimplementasikan  Regulasi  pemerintah yang  digunakan  sebagai  dasar  penerapan Sistem Informasi Akademik di SMA Negeri 1 Petanahan (S1,O1); memanfaatkan jasa penyedia  Sistem  Informasi  sesuai  dengan regulasi pemerintah (S2,O1); berupaya mencari dan melaksanakan  kemitraan  dengan pihak-pihak yang dapat mendukung pengembangan sekolah (S1,O2); dan membuat proposal  pengajuan  dana  kegiatan  penerapan Sistem Informasi Akademik (S2,O2).
Penerapan  strategi  SO  ini  sejalan  dengan penelitian yang dilakukan oleh Sujoko (2017: 94)  yang  menyatakan  bahwa  strategi  ini bersifat agresif untuk mendukung pertumbuhan mutu sekolah; b) Strategi WO, dengan  cara: Kepala  sekolah  mengangkat programer,  analis,  operator  dan  manajer database  sesuai  Regulasi  pemerintah  yang digunakan  sebagai  dasar  penerapan  Sistem Informasi  Akademik  di  SMA  Negeri  1 Petanahan  (W1,O1);  pihak  sekolah  harus bekerja  sama  mengkaji  ulang  regulasi pemerintah  terkait  pengembangan  Sistem Informasi Akademik (W2,O1); Kepala sekolah mengangkat dan menambah jumlah programer,  analis,  operator  dan  manajer database  sesuai    (W1,O2);  dan  menyusun ulang  program  Sistem  Informasi  Akademik dengan memanfaatkan dukungan dari stakeholder (W2,O2); c) Strategi ST melalui cara: Kepala sekolah lebih aktif bekerja sama dengan  dinas  terkait  mengenai  penerapan Sistem  Informasi  Akademik  dalam  upaya peningkatan mutu pendidikan (S1,T1); Kepala sekolah  meningkatkan  manajemen  sumber data akademik agar mudah diakses oleh pihak terkait (S2,T1); Pihak sekolah perlu menambah  sarana  prasarana  kaitanya  dengan pemasangan  jaringan  internet  (S2,T1);  dan pihak  sekolah  bekerja  sama  dengan  pihak penyedia  pemasangan  jaringan  internet  agar akses internet lebih cepat (S2,T2); d) Strategi WT dengan cara: Kepala sekolah
mengangkat  programer,  analis,  operator  dan manajer  database  dan  menyampaikan  kepada dinas terkait agar bisa bekerja sama (W1,T1); menyusun  manajemen  program  yang  lebih baik  dan  menyampaikan  kepada  dinas  terkait (W2,T1);  mengangkat  programer,  analis, operator dan manajer database  yang mengerti tentang  jaringan  internet  (W1,T2);  dan menyusun program Sistem Informasi Akademik yang lebih baik dengan mempertimbangkan  kekurangan  dari  akses lokasi (W2,T2).
Keempat  strategi  tersebut  di  atas pada  dasarnya  dapat  dilaksanakan  dalam pengembangan  Sistem  Informasi  Akademik dalam upaya peningkatan mutu pendidikan di SMA  Negeri  1  Petanahan.  Namun  demikian, sesuai dengan posisi SMA Negeri 1 Petanahan dalam pengembangan Sistem Informasi Akademik  berada  pada  sel  dengan  strategi GROWTH : konsentrai melalui integrasi horisontal  atau STABILITY strategi  maka sekolah disarankan untuk melakukan pengembangan terhadap program yang dilaksanakan  sehingga  strategi  yang  paling tepat dilaksanakan  adalah  strategi SO ( Strength-Opportunities ).  Penerapan  strategi peningkatan  mutu  sekolah  berbasis  data  hasil analisis  SWOT  sejalan  dengan  penelitian Margareta, & Ismanto, (2017), yang menyatakan  bahwa  analisis  SWOT  dapat dijadikan  salah  satu  alat  ukur  dalam menentukan  strategi  yang  tepat.  Melalui kekuatan dan peluang yang ada, sekolah dapat meningkatkan mutu. Selain itu, sekolah dapat meminimalkan kelemahan dan ancaman  yang ada dengan strategi yang tepat.

## SIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Simpulan  yang  diperoleh  dari  hasil penelitian ini yaitu bahwa kondisi SMA Negeri 1  Petanahan  dalam  mengembangkan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  berada  pada  sel  dengan
strategi  GROWTH:  konsentrasi  melalui integrasi horisontal atau STABILITY strategi.

## Saran
Berdasarkan  simpulan  seperti  telah dipapakan,  maka  disarankan  SMA  Negeri  1 Petanahan  dalam  pengembangan  Sistem Informasi Akademik dalam upaya peningkatan mutu  pendidikan  sebaiknya  melaksanakan pengembangan  lebih  lanjut  terhadap  program yang  dilaksanakan.  Strategi  yang  tepat  untuk dilaksanakan  adalah  strategi  SO  ( Strengths- Oportunities ),  yang  terdiri  atas:  a)  Kepala sekolah mengimplementasikan Regulasi pemerintah  yang  digunakan  sebagai  dasar penerapan  Sistem  Informasi  Akademik;  b) memanfaatkan jasa penyedia Sistem Informasi sesuai  dengan regulasi  pemerintah;  c) Kepala sekolah  berupaya  mencari  dan  melaksanakan kemitraan  dengan  pihak-pihak  yang  dapat mendukung  pengembangan  sekolah;  dan  d) Kepala  sekolah  membuat  proposal  pengajuan dana kegiatan Sistem Informasi Akademik.

## DAFTAR PUSTAKA
Akdon.  2011. Strategic  Management  for Educational Management (Manajemen) Strategik untuk
Manajemen  Pendidikan). Bandung:
Alfabeta.
BSNP.  2007.  Peraturan  Mentri  Pendidikan
Nasional  RI  Nomor  19  Tahun  2007
Tentang Standar Pengelolaan Pendidikan  oleh  Satuan  Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta
Dengen,  N.  &  Khairina,  D.  M.  2009.  Sistem Informasi  Akademik  Berbasis  Web
SMP  Negeri  4  Samarinda. Jurnal Informatika  Mulawarman .  4  (2),  18-
29. Diakses dari http://e-
journals.unmul.ac.id/
index.php/JIM/article/ view/38/pdf
Depdiknas.  2003.  Undang-undang  Nonor  20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional . Jakarta.
Jogiyanto.  2009. Sistem  Teknologi  Informasi . Yogyakarta: Andi Yogyakarta.
Margareta,  R.,  &  Ismanto,  B.  2017.  Strategi
Perencanaan Pembiayaan Sekolah dalam  Peningkatan  Mutu  di  SMP Negeri. Kelola:  Jurnal  Manajemen Pendidikan , 4 (2), 195-204.
Rangkuti, F. 2014. Analisis SWOT . Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama.
Rusdiana & Irfan, M. (2014). Sistem Informasi Manajemen . Bandung: Pustaka Setia.
Sugiyono.  2015. Metode  Penelitian  &
Pengembangan
Research and
Development . Bandung: Alfabeta.
Sujoko,  E.  2017.  Strategi  Peningkatan  Mutu Sekolah  Berdasarkan  Analisis  SWOT di Sekolah Menengah Pertama. Kelola: Jurnal  Manajemen  Pendidikan , 4 (1),
83-96.