Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4915-4919 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2276
Sosialisasi dan Implementasi Standar Operasional Prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja pada Praktikum Lapangan

## Sosialisasi dan Implementasi Standar Operasional Prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja pada Praktikum Lapangan

## Syarif Irwan Nurdiansyah
Program Studi Ilmu Kelautan, Fakultas MIPA Universitas Tanjungpura Email : syarifirwan@fmipa.untan.ac.id

## INFORMASI ARTIKEL ABSTRAK
Kata Kunci:
Sosialisasi
Implementasi Project base learning SOP
K3
Praktikum lapangan merupakan salah satu kegiatan pembelajaran matakuliah berbasis proyek (Project  Base  Learning),  memandirikan  mahasiswa  dengan  belajar  langsung  dari  alam,  di lapangan atau di lingkungan masyarakat.  Tingginya resiko kecelakaan dan paparan penyakit karena  beraktivitas di lapangan, melahirkan sebuah sistem kontrol yaitu standar operasional prosedur (SOP) keselamatan dan kesehatan kerja (K3), yang penting untuk diterapkan dalam setiap beraktivitas terutama saat di laboratorium atau di lapangan. Kegiatan pengabdian pada masyarakat  (PKM)  ini  adalah  mensosialisasikan  dan  mengimplementasikan  SOP  K3  dalam kegiatan  praktikum  lapangan,  untuk  meminimalisir  resiko  selama  berlangsungnya  kegiatan, sehingga  proses  pembelajaran  dapat  berlangsung  lancar  dan  mencapai  tujuannya.  Kegiatan diikuti  oleh  50  orang  mahasiswa  peserta  gabungan  matakuliah  berbasis  proyek  di  program studi  Ilmu  Kelautan,  dengan  penyampaian  materi  secara  ceramah  yang  dilanjutkan  dengan praktek  penerapan  SOP  K3.  Berdasarkan  evaluasi  yang  dilaksanakan  sebelum  dan  sesudah beraktivitas di lapangan, menunjukkan adanya peningkatan kemampuan pemahaman tentang
SOP K3 dengan segala dampak yang ditimbulkannya.

## ABSTRACT
Keywords: Socialization Implementation Project based learning SOP K3
Field practicum is one of the project-based learning activities (Project Base Learning), which makes students independent by learning directly from nature, in the field or in the community. The high risk of accidents and exposure to disease due to activities in the field has given rise to a control system, namely standard operating procedures (SOP) for occupational safety and health (K3), which are important to apply in every activity, especially in the laboratory or in the field. This community service activity  (PKM) is to socialize and implement K3 SOPs in field  practicum  activities,  to  minimize  risks  during  the  activity,  so  that  the  learning  process can run smoothly and achieve its goals. The activity was attended by 50 students participating in  a  combination  of  project-based  courses  in  the  Marine  Science  study  program,  with  the delivery  of  material  in  lectures  followed  by  practice  in  implementing  K3  SOPs.  Based  on evaluations  carried  out  before  and  after  activities  in  the  field,  it  shows  an  increase  in  the ability to understand K3 SOPs and all the impacts they cause.
This is an open access article under the CC–BY-SA license.

## I. PENDAHULUAN
Kesehatan  dan  Keselamatan  Kerja  (K3)  adalah  gambaran  dari  suatu  usaha  perlindungan    keselamatan dan kesehatan pekerja selama melakukan kegiatan yang disusun untuk tujuan  meningkatkan efisiensi kerja. Pencegahan kecelakaan dan paparan suatu penyakit sebagai akibat kelalaian beraktivitas merupakan prioritas utama dari sistem K3 tersebut, baik di lapangan maupun dalam laboratorium. Rendahnya kesadaran sumber daya  manusia  dalam  beraktivitas  menyebabkan  masih  tingginya  resiko  paparan  kecelakaan  dan  penyakit, yang berakibat fatal bagi pekerja.  Angka  mortalitas akibat kecelakaan dan penyakit karena paparan selama berakitivtas/bekerja  masih  cukup  tinggi,  yaitu  di  kisaran  angka  380.000  kasus  dan  sebanyakk  13,7%  dari 2,78  juta  pekerja  dilaporkan  meninggal    akibat  kecelakaan  ditempat  kerja  atau  penyakit  akibat  kerja.  Dan lebih  dari  374  juta  orang  yang  mengalami  cedera,  luka  ataupun  jatuh  sakit  setiap  tahun  akibat  kecelakaan yang  terjadi  dengan  pekerja  (International  Labour  Organization,  2018).  Badan  Badan  Pelaksana  Jaminan Sosial  (BPJS)  ketenagakerjaan  Indonesia  juga  melaporkan  angka  kecelakaan  di  tempat  kerja    meningkat sebanyak 123.041 kasus di tahun 2017 dan sebesar 173.105 kasus pada tahun 2018, dengan rata-rata layanan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4915-4919 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2276
BPJS sebanyak 130.000 kasus kecelakaan kerja, dari yang  ringan sampai dengan resiko berat/ fatal (BPJS, 2018).
Dalam  usaha  meminimalisir  angka  paparan  tersebut,  program  K3  hadir  sebagai  solusi  dalam mengarahkan  dan  menjadi  petunjuk  utama  di  dalam  berkegiatan  (Afifah  &  Suparman,  2017),  baik  kepada pekerja di perusahaan swasta atau pabrik, instansi pemerintah dan lembaga laboratorium sejenis laboratorium teknik, laboratorium kimia, dan beberapa laboratorium lain yang memiliki ruangan atau proses dengan resiko tinggi  terhadap  adanya  kecelakaan  ( Hidayat  &  Wahyuni,  2016) .  Kurangnya    standar  operasional  prosedur (SOP)  yang  tersedia  di  laboratorium indoor ataupun  laboratorium outdoor (praktikum  lapangan) kemungkinan  disebabkan  oleh  faktor  keterbatasan  sarana  dan  prasarana  serta  sumber  daya  manusia  yang trampil untuk berperan sebagai pelaksana K3. Beberapa dasar pemberlakuan sistem K3 antara lain Peraturan UU No 1 tahun 1970, PerMenaKer No 5  untuk standar  perusahaan dan laboratorium, PP RI No. 50 tahun 2012 tentang Sistem Manajemen (K3). Penerapan K3 di industri-industri besar atau perusahaan sangat ketat, dan  atmosfir  tersebut  mulai  diterapkan  dalam  aktivitas  di  laboratorium  pendidikan  lingkungan  Universitas Tanjungpura.
Selain  berkegiatan  praktikum  dalam  laboratorium  (indoor),  beberapa  program  studi  di  fakultas Matematika  dan  Ilmu  Pengetahuan  Alam  juga  menyelenggarakan  kegiatan  praktikum  di  lapangan.  Kedua tempat  pelaksanaan  praktikum  ini  memiliki  resiko  yang  sama,  terukur  dan  perlu  suatu  kebijakan  yang mengatur  dan  menyusun  strategi  untuk  meminimalkan  resiko  atau  bahaya  selama  berkegiatan.  SOP  K3 (Standar  Prosedur  Operasional  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja)  sangat  penting  dalam  lingkungan  kerja baik di laboratorium maupun di lapangan karena dapat menjamin hak-hak pekerja dan mencegah terjadinya kecelakaan  kerja.  Dalam  rangka  kegiatan  praktikum  lapangan  untuk  matakuliah  di  Ilmu  Kelautan memerlukan penerapan K3 sebagai pedoman untuk berkegiatan dengan aman, terhindar dari resiko penyakit sehingga tujuan pembelajaran di lapangan dapat tercapai, dengan penggunaan waktu yang efektif dan biaya yang  efisien.  Tujuan  dari  kegiatan  ini  adalah  mensosialisasikan  dan  menerapkan  standar  operasional prosedur  berkegiatan  di  lapangan  bagi  peserta  matakuliah  kompetensi  ilmu  kelautan  yang  berbais  proyek. Kegiatan  diikuti  oleh  50  orang  mahasiswa,  dengan  penyampaian  materi  secara  ceramah  dan  dilanjutkan dengan penyampaian teknis penerapan di lapangan.

## II. METODE KEGIATAN
Kegiatan  Sosialisasi  dan  Implementasi  Standar  Operasional  Prosedur  (SOP)  Kesehatan  Keselamatan Kerja    (K3)  pada  Praktikum  Lapangan  pada  mahasiswa  Ilmu  Kelautan  yang  memprogramkan  matakuliah ilmu kelautan berbasis proyek dilaksanakan dalam 3 tahapan antara lain :
1. Persiapan  kegiatan  meliputi  koordinasi  antara  tim  pelaksana  kegiatan  dengan  mitra  yaitu  peserta kegiatan  terkait  materi  yang  akan  disampaikan  dan  penjadwalan  waktu  dan  tempat  pelaksanaan kegiatan.
2. Pelaksanaan  kegiatan  dilakukan  selama  3  kali,  yaitu  pertemuan  tatap  muka  di  kelas  sebanyak  1  kali pertemuan  pada  hari  Sabtu  tanggal  21  Oktober  2023,  dilanjutkan  dengan  pembelajaran  di  lapangan selama  2  kali  yaitu  pada  hari  Sabtu  di  tanggal  4  dan  11  Nopember  2023.  Pada  pertemuan  di  kelas, materi  disampaikan  dengan  metode  ceramhah,  sedangkan  pertemuan  di  lapangan  disampaikan  dengan metode praktek langsung dengan kondisi real di lapangan saat itu.
3. Evaluasi kegiatan dilaksanakan sebelum pembelajaran di kelas dan setelah selesainya pembelajaran di lapangan, berdasarkan kuisioner yang diinputkan oleh peserta.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Implementasi  dari  suatu  sistem  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  (K3)  di  lapangan  memerlukan perencanaan  dan  tahapan-tahapan  yang  terstruktur  dan  teruji.  Penerapan  K3  dalam  kegiatan  praktikum lapangan  bertujuan  untuk  menciptakan  lingkungan  pembelajaran  aman  dan  nyaman  buat  semuanya,  yaitu mahasiswa, dosen dan siapa saja yang terlibat dalam proses pembelajaran tersebut.  Implementasi K3 dalam setiap  aktivitas  pembelajaran  terutama  pembelajaran  berbasis  proyek  di  lapangan  akan    berdampak  pada menurunnya resiko kecelakaan, mengefisiensikan biaya dan mengefektifkan waktu pembelajaran, dan pada akhirnya  akan  meningkatkan  prestasi  dari  peserta  kegiatan  tersebut.  SOP  K3  juga  dapat  membantu pencapaian  efisiensi  dan  konsistensi  hasil  serta  menghindari  kesalahan  dalam  proses  kerja.  Laboratorium dapata  menjadi "SOP Hidup" dalam menerapkan aturan dan budaya K3, karena perlindungan kesejahteraan
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4915-4919 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2276
Sosialisasi dan Implementasi Standar Operasional Prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja pada Praktikum Lapangan
para  pekerja  terutama  terkait  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  (K3)  sangat  penting.  SOP  K3  harus dijadikan budaya perusahaan dan disosialisasikan serta dipertahankan dalam semua proses kerja. Jika terjadi pelanggaran terhadap UU K3, perusahaan dapat menghadapi ancaman pidana atau sanksi administratif Penerapan  sistem  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  (K3)  di  lapangan  memerlukan  langkah-langkah yang terencana dan terstruktur (Kuswana, 2017).. Beberapa tahapan yang perlu dilakukan dalam penerapan sistem K3 di lapangan dalam pelaksanaan praktek lapangan antara lain :
1. Penetapan  SOP  K3:  perlunya  koordinator  kegiatan  atau  kepala  laboratorium  di  jurusan  yang  terkait menetapkan K3 yang merupakan pernyataan tertulis mengenai komitmen dalam penerapan K3 di tempat praktek lapang.
2. Perencanaan SOP K3: langkah-langkah perencanaan dalam penerapan K3, meliputi tujuan dan sasaran K3, skala prioritas, upaya pengendalian bahaya, penetapan sumber daya, jangka waktu pelaksanaan, dan indikator pencapaian.
3. Pelaksana rencana SOP K3: Setelah merencanakan langkah-langkah K3, perusahaan perlumelaksanakan rencana K3 tersebut sesuai dengan jadwal yang telah ditetapkan.
4. Pemantauan dan evaluasi SOP K3: setelah kegiatan berlangsung, maka ada  perlunya mengadakan dan mendengarkan  pelaksanaan  K3  secara  berkala  untuk  memastikan  bahwa  K3  berjalan  sesuai  dengan rencana dan tujuan yang telah ditetapkan.
5. Peninjauan  dan  peningkatan  kinerja  K3:  Setelah  melaksanakan  K3,  perusahaan  perlu  melakukan peninjauan terhadap kinerja K3 dan melakukan perbaikan atau peningkatan jika diperlukan.
Dengan  menerapkan  langkah-langkah  tersebut,  diharapkan  koordinator  kegiatan  akan    dapat menciptakan  kondisi  lapangan  menjadi  tempat  beraktivitas  yang  aman,  nyaman,  dan  produktif,  serta melindungi peserta kegiatan dari berbagai risiko dan bahaya kerja.

## Gambar 1. Kegiatan di lapangan
Penyampaian  materi  oleh  tim  pelaksana  adalah  melalui  ceramah  dan  praktek  lapangan  terkait  dengan langkah-langkah penerapan K3 dalam berkegiatan. Sebagai salah satu upaya yang dapat  mengefsisiensikan pekerjaan di laboratorium, dengan meminimalkan resiko kecelakaan dan penyakit yang membahayakan bagi aktivis lapangan, maka selayaknya K3 ini wajib diterapkan di semua sektor pekerjaa terutama di lingkungan laboratorium.  Penerapan  SOP  K3  di  dalam  suatu  pembelajaran  laboratorium  ataupun  di  lapangan  wajib dilaksanakan  secara  secara  konsisten  dan  berkelanjutan,  sebagaimana  amanat  dari  aturan  perundang- undangan yang berlaku terkait dengan pelaksanaan K3 ( Indrayani & Suliyanti, 2014) . Sistem pembelajaran yang  berbasis  proyek  atau  problem/kasus  telah  diwajibkan  sebagai  sistem  standar  yang  diberlakukan  di
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4915-4919 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2276
Sosialisasi dan Implementasi Standar Operasional Prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja pada Praktikum Lapangan
masing-masing  program  studi,  dengan  persentasi  sebesar  minimal  40%,  telah  menjadi  daya  dorong  bagi perguruan  tinggi  untuk  meningkatkan  aktivitas  pembelajaran  di  lapangan  ataupun  di  laboratorium, dibandingkan dengan pembelajaran di ruang kelas. Di sisi lain bahwa laboratorium ataupun lapangan seperti daerah  estuari  dan  kolam  renang  atau  perairan  laut  sebagai  tempat  atau  sarana  beraktivitas  dengan  resiko tinggi, akibat bahaya kecelakaan kerja ataupun penyakit yang diakibatkanoleh aktivitas di tempat kerja, baik secara fisik, biologi, kimiawi maupun teknik human error. Untuk itu dalam penyusunan draft SOP K3 sangat penting  untuk  mendata  hasil  identifikasi  resiko  di  lapangan  ataupun  laboratorium,  misalnya  aspek  bahaya dengan  keterukurannya,  evaluasi  dampak  risiko,  pengendalian  risiko,  serta  managemen  dalam  penerapan SOP K3.
Kegiatan  ceramah  edukatif  terkait  SOP  K3  untuk  praktikum  lapangan,  dilanjutkan  dengan  video dokumenter  terkait  potensi-potensi  kecelakaan  dan  penyakit  yang  berada  pada  wilayah  lapangan  atau laboratorium, sebelum, sedang ataupun setelah beraktivitas. Sesi tanya jawab mengakhiri kegiatan sosialisasi tersebut,  dan  berdasarkan  monitoring  selama  berlangsungnya  kegiatan,  para  peserta  antusias  memberikan pertanyaan  kepada  tim  pelaksana  terkait  materi  yang  sudah  disampaikan,    diantaranya  seperti  bagaimana penanganan sampah/limbah yang dihasilkan saat berkegiatan, bagaimana kesiapan alat pelindung diri (APD), jenis-jenis  dan  teknik  penggunaan  APD  saat  berkegiatan  di  lapangan.  Dalam  kesempatan  itu  juga,  tim pelaksana menyampaikan materi terkait bantuan hidup dasar dengan Cardio Pulmonary Resucitation (CPR) dan  implementasi  dasar  Pertolongan  Pertama  pada  Kecelakaan  (P3K)  mengingat  para  peserta  kegiatan adalah penggiat aktivitas di laut, yang sangat dekat dengan resiko di air seperti tenggelam, tergores karang, dan  resiko-resiko  lainnya  yang  butuh  penanganan  segera.  Prosedur  CPR  berdasarkan  American  Heart Association (2016) juga diberikan sebagai mataeri tambahan.
Dalam  penanganan  P3K,  diharapkan  bahwa  semua  peserta  dan  dosen  penanggungjawab  praktikum sudah  trampil  dan    memiliki  kemampuan  dalam  menangani  masalah  tersebut  di  lapangan.  Keterampilan dalam  penanganan    P3K  baik  di  laboratorium  maupun  di  lapangan  akan  dapat  meminimalisir  penderitaan korban, mencegah kecacatan tubuh serta maut saat beraktivitas (Priyonoadi, 2011)

## Gambar 2. Potret setelah Pembelajaran K3 dalam kampus
Berdasarkan  evaluasi  kegiatan  sosialisasi  pada  peserta  K3,  menunjukkan  adanya  peningkatan pengetahuan dan kemampuan dalam penerapan SOP K3 saat di lapangan.
Tabel 1. Respon peserta kegiatan sosialisasi dan implementasi K3 Uraian Pertanyaan Respon peserta sebelum kegiatan (%) Respon peserta setelah kegiatan (%) Ya Tidak Ya Tidak K3 dapat mengefisiensikan pembiayaan kegiatan dan penggunaan waktu 50 50 100 0 Penerapan K3 dalam berkegiatan dapat meminimalisir resiko kecelakaan 80 20 100 0 Penerapan K3 dalam berkegiatan menghindarkan paparan penyakit 50 50 80 20 SOP K3 sewajibnya dimiliki oleh semua penyelenggara praktikum baik laboratorium dan praktikum lapangan 90 10 100 0
Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Nusantara (JPkMN)                                                              e-ISSN : 2745 4053 Vol. 4 No 4, 2023 |pp: 4915-4919 | DOI : http://doi.org/10.55338/jpkmn.v4i4. 2276
Sosialisasi dan Implementasi Standar Operasional Prosedur Kesehatan Keselamatan Kerja pada Praktikum Lapangan

## IV. KESIMPULAN
Dari  hasil  evaluasi  kegiatan  PKM  Sosialisasi  dan  Implementasi  Standar  Operasional  Prosedur  (SOP) Kesehatan Keselamatan Kerja  (K3) Praktikum Lapangan pada mahasiswa Ilmu Kelautan yang dilaksanakan dari  tanggal  21  Oktober  2023,  tanggal  4  dan  11  Nopember  2023,  menunjukkan  adanya  peningkatan  dari pengetahuan  dan  keterampilan  mahasiswa  dalam  menerapkan  SOP  K3  dalam  pembelajaran  lapangan beberapa  matakuliah  berbasis  proyek.  SOP  K3  juga  dapat  membantu  perusahaan  mencapai  harus  dapat meningkatkan  efisiensi  dan  konsistensi  pekerjaan    serta  menghindarkan  dari  kesalahan  selama  beraktivitas atau proses kerja.
Pimpinan  perusahaan  harus  menjadi  "SOP  Hidup"  dalam  menerapkan  aturan  dan  budaya  K3,  karena perlindungan  kesejahteraan  para  pekerja  terutama  terkait  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja  (K3)  sangat penting. SOP K3 harus dijadikan budaya perusahaan dan disosialisasikan serta dipertahankan dalam semua proses kerja. Jika terjadi pelanggaran terhadap UU K3, perusahaan dapat menghadapi ancaman pidana atau sanksi administratif.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih  kepada  Rektor  Universitas  Tanjungpura  atas  dukungan    sarana  dan  prasarana  dalam  kegiatan PKM mandiri ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Afifah, M., and M. P. Suparman. (2017). Penerapan Keselamatan dan Kesehatan Kerja di Bengkel Program Keahlian Teknik Bangunan SMK Negeri 1 Magelang. E-Journal Pend. Teknik Sipil Dan Perencanaan , 5(4), 37.
BPJS. 2018. Angka Kecelakaan Kerja Cenderung Meningkat, BPJS Ketenagakerjaan Bayar Santunan Rp1,2 Triliun.
Hidayat, N., & Wahyuni, I. 2016. Kajian Keselamatan dan Kesehatan Kerja Bengkel di Jurusan Pendidikan Teknik  Sipil  dan  Perencanaan  Fakultas  Teknik  UNY. Jurnal  Pendidikan  Teknologi  dan  Kejuruan Universitas Negeri Yogyakarta , 23 (1), 51-66.
Indrayani.,  &  Suliyanti,  I.  (2014).  Kajian  Penerapan Kesehatan  dan  Keselamatan  Kerja  (K3)  dalam  Proses Belajar Mengajar di Bengkel dan Laboratorium Politeknik Negeri Sriwijaya. Jurnal Penelitian: Jurnal Teknik Sipil Politeknik Negeri Sriwijaya, 10 (1), 27-36. International  Labour  Organization (ILO)  (2011),  Mencegah  Kecelakaan  Kerja  Melalui  Pelaksanaan Manajemen  Risiko  K3,  Diakses  dari  http://www.ilo.org/jakarta/info/public/pr/WCMS_155174/lang-- en/index.htm. pada 3 Desember 2021, jam 12.30 WIB.
Kementrian  Sekertariat  Negara  Republik  Indonesia.  (2012).  Peraturan  Pemerintah  Republik  Indonesia Nomor  50  Tahun  2012  Tentang  Penerapan  Sistem  Manajemen  Keselamatan  dan  Kesehatan  Kerja. Jakarta: Kementrian Sekertariat Negara Republik Indonesia.
Kuswana, W. S. (2017). Ergonomi dan K3 (Keselamatan Kesehatan Kerja) (Cetakan  Ketiga). Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
UU RI Nomor 1.1970. Undang-Undang RI Nomor 1 Tahun 1970 tentang Keselamatan dan Kesehatan Kerja. Jakarta: Sekretaris Negara Republik Indonesia.
Association, A. H. (2016). Fokus Utama Pembaharuan Pedoman AHA 2015 untuk CPR dan ECC. Guidlines 2015 CPR and ECC.
Priyonoadi,  B.  (2011).  Resusitasi  Kardio  Pulmoner  (RKP)  Sebagai  Salah  Satu Bekal  Keterampilan  Profesi Guru Pendidikan Jasmani. Cakrawala Pendidikan Edisi Juni 2005 2: 1-25