Pelatihan dan Pendampingan Kader Posyandu di Kecamatan Ciomas untuk Meningkatkan Kesadaran Kesehatan Mental pada Ibu Muda
Training and Mentoring of Posyandu Cadres in Ciomas Sub-District to Increase Mental Health Awareness in Young Mothers
Imalatul Khairat 1* , Peni Ramanda 2 , Fahda Alfiah 3
1,2,3 Bimbingan Konseling Islam, Fakultas Dakwah, Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Jl. Raya Syeikh Nawawi Bantani No.30, Kemanisan Curug Kota Serang – 42171, Indonesia
*Email corresponding author: imalatul.khairat@uinbanten.ac.id
Received: 14 Desember 2022; Revised: 31 Januari 2023; Accepted: 12 Maret 2023
Abstrak .  Isu  gangguan  kesehatan  mental  semakin  marak  dan  ramai  diperbincangkan,  melihat  banyaknya kejadian-kejadian diluar nalar manusia sehat, terlebih semakin meningkatnya kasus gangguan kesehatan mental yang dialami seorang ibu. Gangguan kesehatan mental pada ibu pascapersalinan lebih berisiko terjadi pada ibu muda  yang  masih  remaja.  Peralihan  tanggung  jawab  seorang  ibu  dari  seorang  remaja  yang  tidak  memiliki tanggung jawab terhadap kehidupan orang lain akan cenderung rentan terhadap perubahan fisik dan psikologis, sehingga  ketidaksiapan  remaja  dalam  melaksanakan  tugas  perkembangan  orang  dewasa  dapat  memicu  depresi pascapersalinan dan baby blues. Sebagai perpanjangan tangan konselor di masyarakat, kader posyandu diharapkan mampu memberikan pelayanan dasar dalam upaya pencegahan gangguan mental. Kegiatan PKM dilaksanakan untuk kader posyandu di Kecamatan Ciomas, Kabupaten Serang dengan tujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan  keterampilan  tentang  pelayanan  dasar  dalam  bimbingan  dan  konseling  yang  dapat  diberikan  kepada masyarakat.  Pelatihan  dan  pendampingan  ini  melatih  kader  dalam  pelaksanaan  layanan  informasi  untuk meningkatkan kesadaran kesehatan mental pada ibu muda. Dengan dilaksanakannya pelatihan dan pendampingan ini, para kader memiliki keterampilan baru dalam memberikan informasi dan meningkatkan kesadaran kesehatan mental kepada ibu-ibu muda di Kabupaten Ciomas.
Kata Kunci: Kader posyandu, kesehatan mental, ibu muda.
Abstract. Mental health disorders in postpartum mothers are more at risk of occurring in young mothers who are in their teens. The transition of responsibility of a mother from a teenager who does not have responsibility for the lives of others will tend to be prone to physical and psychological changes, so that adolescents' unpreparedness in carrying out adult developmental tasks can trigger postpartum depression and baby blues. As an extension of counselors in the community, posyandu cadres are expected to be able to provide basic services in an effort to prevent mental disorders. PKM activities are carried out for posyandu cadres in Ciomas District, Serang Regency with  the  aim  of  increasing  knowledge  and  skills  about  basic  services  in  guidance  and  counseling  that  can  be provided  to  the  community.  This  training  and  mentoring  trains  cadres  in  the  implementation  of  information services  to  increase  mental  health  awareness  in  young  mothers.  With  the  implementation  of  this  training  and mentoring,  the  cadres  have  new  skills  in  providing  information  and raising  mental  health  awareness  to  young mothers in Ciomas District.
Keyword : Posyandu Cadre, Mental Health Awareness, Young Mathers
DOI : 10.30653/jppm.v8i1.331

## 1. PENDAHULUAN
Kasus  kesehatan  mental  menjadi  isu  yang  sangat  ramai  diperbincangkan dan diberitakan  baik  di media massa maupun media sosial di Indonesia pada saat ini. Beberapa diantaranya adalah media surat kabar  online  seperti  Kompas.com,  detikHealth,  dll  yang  hampir  setiap  pekan  memberitakan  tentang permasalahan dan kasus yang berkaitan dengan kesehatan mental. Dan hingga sekarang kasus kesehatan mental belum benar-benar dapat diselesaikan dengan baik sepenuhnya. Keadaan tersebut didukung oleh data  riset  yang  dilakukan  oleh  badan  riset  kesehatan  dasar  (RISKESDAS)  pada  tahun  2018, menunjukkan  lebih  dari  19  juta  penduduk  berusia  lebih  dari  15  tahun  mengalami  gangguan  mental emosional,  dan  lebih dari  12  juta  penduduk berusia  lebih  dari  15  tahun  mengalami  depresi  (Rokom, 2021).
Pada kasus kesehatan mental ini, tidak terkecuali dapat terjadi pada ibu pasca melahirkan baik yang berada  pada  usia  dewasa  maupun  usia  remaja.  Pada  kondisi  pasca  melahirkan,  seorang  perempuan sangat  rentan  mengalami  gangguan  mental  seperti  depresi,  kecemasan  dan  gangguan  panik.  Namun gejala  yang  nampak  berada  pada  kategori  yang  berbeda-beda,  ada  yang  mengalami  gejala  ringan, sedang hingga berat. Ibu yang baru melahirkan dengan usia yang masih muda dalam kategori remaja akan  sangat  rentan  mengalami  berbagai  gangguan  emosi  yang  mengakibatkan  terjadinya  gangguan kesehatan mental. Dalam penelitian yang dilakukan oleh Dinwiddie dkk, ditemukan bahwa prevalensi postpartum depression pada ibu usia remaja lebih besar dari ibu dewasa, yaitu sebesar 25% dan 10% bagi ibu dewasa (Chanora & Surjaningrum, 2022). Terjadinya transisi tanggung jawab seorang ibu dari  seorang  remaja  yang  belum  mempunyai  tanggung  jawab  atas  kehidupan  orang  lain  akan cenderung  rentan  mengakibatkan  perubahan  secara  fisik  maupun  psikologis,  sehingga ketidaksiapan  remaja  dalam  menjalani  tugas  perkembangan  orang  dewasa  dapat  memicu terjadinya postpartum depression dan baby blues.
Penelitian  yang  dilakukan  oleh Nurbaeti, dkk pada tahun 2019 menyebutkan  bahwa  prevalensi postpartum  depression di  Indonesia  mencapai  sekitar  18,37%.  Beberapa  gejala postpartum depression seperti  sering  menangis  tanpa  sebab,  perasaan  sedih,  mudah  tersinggung,  tidak  nafsu makan,  insomnia,  kelelahan,  sulit  beraktifitas,  kecurigaan  yang  tinggi  terhadap  sesuatu  hal,  kurang perhatian, menyalahkan diri sendiri, tidak memiliki harapan, kurang memperhatikan bayinya bahkan kadang mengabaikan bayinya, dan memiliki perasaan tidak mampu berperan sebagai ibu (Fatmawati & Gartika, 2021).
Bentuk lainnya dari gangguan kesehatan mental adalah baby blues syndrome. Baby bring feeling blues atau baby blues syndrome merupakan sebagian besar pengalaman yang dirasakan oleh ibu pada awal  kelahiran  sang  anak  dan  proses  mengasuh.  50%  sampai 80%  ibu  baru  seringkali  merasa  sedih, marah, dan kadang-kadang cemas. Baby blues syndrome merupakan pengalaman sadar para perempuan pasca melahirkan yang disebabkan faktor hormonal dan perubahan lingkungan keluarga akibat adanya anggota baru. Dukungan lingkungan dalam hal ini anggota keluarga yang dapat menjadi pendengar dan memahami  perempuan  dengan baby  blues ,  menjadikan baby  blues sebagai  pengalaman  yang  wajar dialami oleh Ibu pasca melahirkan. Namun, bila tidak diatasi dapat menjadi sebuah pengalaman buruk yang menimbulkan depresi (Widyaningtyas, 2019).
Menurut  hasil  penelitian  Ridho  (2022),  beberapa  kasus  yang  paling  banyak  terjadi  di  Indonesia yang berkaitan dengan postpartum  depression dan baby blues syndrome adalah kasus pembuangan bayi, kasus pembunuhan bayi dan anak, kekerasan terhadap bayi dan anak. Salah satu kasus yang baru- baru  ini  ramai  diberitakan  adalah  kasus  penemuan  bayi  di  semak-semak  yang  terjadi  di  Kabupaten Serang Banten, yaitu terjadi pada hari Jumat, tanggal 1 Juli 2022. Kasus berikutnya  yang penulis kutip dari artikel Prihartini (2022) ialah terjadi pembunuhan bayi berusia 5 bulan oleh ibu kandungnya yang terjadi pada tanggal 27 Juni 2022 di Kecamatan Wonocolo, Kota Surabaya, Provinsi Jawa Timur, hal ini  terjadi  hanya  karena  si  ibu  merasa  kesal  sang  anak  tidak  mau  berhenti  menangis,  sehingga  ia
membanting sang anak ke tempat tidur. Kasus gangguan Kesehatan mental ini juga diperkuat oleh data yang  diperoleh  dari  sumber International  Journal  of  Mental  Health yang  peneliti  kutip  dari Amatori  et  al  (2022)  bahwa di  Indonesia  tercatat  sebanyak  22,4%  ibu  mengalami  gangguan kesehatan mental setelah melahirkan.
Beberapa upaya dalam mengatasi kasus-kasus di atas adalah dengan bantuan dan perhatian dari berbagai pihak. Diantaranya sangat dibutuhkan peran suami, peran  keluarga besar, peran masyarakat,  dan  ketersediaan  informasi  bagi  ibu  muda  tentang  kesehatan  mental,  cara mencegah  dan  mengatasi  (mengobati)  gejala  gangguan  kesehatan  mental.  Menyadari  akan pentingnya  bantuan  masyarakat  terhadap  pencegahan  dan  penanganan  m asalah  gangguan kesehatan  mental,  maka  upaya  Pemerintah dalam hal ini tertuang pada Peraturan Pemerintah (PP) No 61 tahun 2014 mengenai kesehatan masa sesudah melahirkan meliputi pelayanan nifas. Pelayanan nifas  yang  dimaksud  pada  ayat  (1)  diberikan  berupa  promosi  kesehatan,  deteksi  dini,  gangguan kesehatan  fisik  dan  mental  serta  pencegahan  dan  penanganan  oleh  tenaga  kesehatan  sesuai  dengan pemberian pendidikan kesehatan kepada ibu dan keluarga (Yanti et al., 2021).
Upaya Pemerintah lainnya yang penulis temukan dalam artikel  Tse & Suprojo (2017) adalah menyelenggarakan  kegiatan  posyandu  sebagai  perpanjangan  tangan  puskesmas  dalam pemberian layanan kesehatan pada ibu dan bayi di desa-desa. Secara teknis, tugas kader posyandu yang  terkait  dengan  pembangunan  kesehatan  masyarakat  di  desa,  antara  lain  adalah  melakukan pendataan  balita,  melakukan  penimbangan  serta  mencatatnya  dalam  Kartu  Menuju  Sehat  (KMS), memberikan  makanan  tambahan,  mendistribusikan  vitamin  A,  melakukan  penyuluhan  gizi  serta kunjungan ke rumah ibu yang menyusui dan ibu yang memiliki balita, dan pelayanan pada lansia. Kader diharapkan berperan aktif dan mampu menjadi pendorong, motivator dan penyuluh masyarakat. Kader diharapkan  dapat  menjembatani  antara  petugas/ahli  kesehatan  dengan  masyarakat  serta  membantu masyarakat mengidentifikasi dan menghadapi / menjawab kebutuhan kesehatan mereka sendiri. Kader dapat  membantu  mobilisasi  sumber  daya  masyarakat,  mengadvokasi  masyarakat  serta  membangun kemampuan local. Selanjutnya diperkuat dengan hasil penelitian Hobson pada tahun 2008  yang dikutip dari  Soebiantoro  (2017)  menunjukkan  bahwa  edukasi  kesehatan  mental  secara  singkat  dapat menurunkan stigma pribadi dan sosial secara signifikan menurut statistik
Langkah-langkah  dalam  mendukung  dan  meningkatkan  kemampuan  kader  dalam  hal memberikan pelayanan dan edukasi kepada masyarakat terutama kepada ibu pasca melahirkan perlu  dilakukan  upaya  pelatihan  dan  pendampingan  agar  kader  dapat  memberikan  pelayanan secara  maksimal  dalam  bentuk  layanan  bimbingan  dan  konseling  tentang  berbagai  informasi kesehatan mental. Dalam bidang ilmu bimbingan dan konseling terdapat kurang lebih 10 jenis layanan  seperti  layanan  orientasi,  layanan  informasi,  layanan  penempatan  dan  penyaluran, layanan  penguasaan  konten,  layanan  konseling  individual,  layanan  bimbingan  kelompok, layanan konseling kelompok, layanan mediasi, layanan konsultasi, dan layanan advokasi. Dari 10 layanan tersebut, beberapa diantaranya dapat dilakukan oleh pelaksana layanan yang bukan konselor  professional  namun  telah  mendapatkan  pelatihan  secara  professional  yaitu  seperti layanan informasi dan layanan bimbingan kelompok.
Berdasarkan  beberapa  masalah  di  atas,  dirasakan  perlu  dilaksanakannya  pelatihan  dan pendampingan kepada kader posyandu di Kecamatan Ciom as untuk meningkatkan keterampilan pelayanan  posyandu  terutama  dalam  hal  pemberian  informasi  tentang  gangguan  kesehatan mental pada ibu muda.

## 2. METODE
Pada pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat ini menggunakan metode PAR atau melibatkan Participatory Action Research adalah penelitian yang semua pihak yang relevan dalam meneliti secara aktifbersama sama dalam sebuah tindakan konkret di mana mereka sendiri yang mengalami masalah dalam  rangka  untuk  mengubah  dan  memperbaiki  kondisi  mereka.  PAR  tidak  bisa  terpisah  dari partisipasi  bahkan  hal  ini menjadi  keharusan dan  mutlak  diperlukan.  Kongkretnya,  partisipasi  dalam PAR adalah proses aktif yang masyarakat inisiatifnya dilakukan oleh sendiri dan dibimbing oleh cara berfikir  mereka  sendiri  dengan  menggunakan  sarana,  proses  dan  mekanisme  tertentu  yang  dapat menegakkan proses pengawasan secara efektif. Secara garis besar, partisipasi dapat dibedakan atas: (1) partisipasi  pasif,  yaitu  masyarakat  dilibatkan  dalam  tindakan  yang  telah  dipikirkan,  dirancang,  dan dikontrol oleh orang lain; dan (2) partisipasi  aktif, yakni proses pembentukan kekuatan untuk keluar dari permasalahan yang dihadapi.
Pendekatan  pengabdian  ada  empat  tahap  yang  dipaparkan  berikut  ini:  (1)  membuat  skenario pelatihan yaitu membuat rencana pelatihan layanan bimbingan dan konseling, (2) menyiapkan materi tentang layanan bimbingan dan konseling, (3) membuat lembar observasi untuk mengetahui bagaimana kondisi  selama  pelatihan,  (4)  membuat  kuesioner  prasiklus.  isi  pada  tahap  perencanaan  ini  juga digunakan  observasi,  kuesioner,  dan  dokumentasi  foto  untuk  mengetahui  proses  pelatihan  layanan bimbingan dan konseling.
Pelaksanaan  dalam  proses  pelatihan  adalah  sebagai  berikut:  (1)  konselor  memberikan  materi tentang layanan bimbingan dan konseling, (2) para kader diminta untuk melakukan pengayaan materi, (4) konselor memberikan contoh praktikum layanan bimbingan dan konseling, (5) para kader diminta untuk  melakukan  praktik  pelaksanaan  layanan  bimbingan  dan  konseling,  (6)  konselor  melakukan evaluasi terhadap hasil praktik yang dilakukan oleh para kader.
Kegiatan observasi dilaksanakan pada proses pelaksanaan tindakan dengan menggunakan lembar observasi  yang  telah  dipersiapkan.  Hasil  observasi  digunakan untuk  mengetahui  perhatian  dan  sikap kader  saat  mengikuti  pelatihan.  Yang  dijadikan  landasan  dalam  cara  kerja  PAR,  terutama  adalah gagasan-gagasan yang datang dari kader.
Adapun yang menjadi subjek pelatihan adalah kader posyandu di Kecamatan Ciomas sebanyak 24 kader.  Adapun  Teknik  pengambilan  sampel  digunakan  dengan  Teknik Purposive  random  sampling sehingga  sampel  berjumlah  12  orang  kader  yaitu  diambil  setiap  ketua  kader  posyandu  dari  masing- masing desa 1 orang. Sedangkan siklus dalam pengabdian ini dilakukan dalam langkah-langkah berikut: a)  pemetaan  awal,  sebagai  alat  untuk  memahami  komunitas  (kader  posyandu),  b)  membangun hubungan, c) penentuan agenda riset, d) merumuskan masalah, e) menyusun strategi pelatihan bersama tim, f) membangun komitmen kader dalam pelaksanaan layanan bimbingan dan konseling.
Sedangkan  Teknik  analisis  data  yang  digunakan  adalah  analisis  deskriptif.  Analisis  deskriptif merupakan bentuk analisis data penelitian untuk menguji generalisasi hasil penelitian berdasarkan satu sampel. Analisa deskriptif ini dilakukan dengan pengujian hipotesis deskriptif.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Sesi  pertama  dimulai  dengan  pemaparan  materi  oleh  ketua  kelompok  tentang  kesehatan  mental. Pemaparan materi ini bertujuan untuk memberikan konsep keilmuan secara teoritis tentang kesehatan mental. Dari pemaparan teori yang diberikan oleh ketua kelompok dengan tema “Kesehatan Mental bagi Ibu Muda”, terlihat antusias dari para peserta kegiatan yaitu para ketua kader posyandu. Diskusi dan tanya jawab berlangsung lama, karena para kader mulai memahami urgensi dari kesehatan mental.
Gambar 1. Acara pembukaan oleh Camat Kecamatan Ciomas
Pada sesi ini merupakan bagian dari pemetaan sesi awal yang sudah disajikan pada bagian metode di atas. Pemetaan awal dengan memberikan pemahaman konsep tentang pentingnya kesehatan mental menjadi pertimbangan penting bagi tim pengabdian dalam menentukan langkah-langkah pendampingan kepada kader. Sesi pertama  ini juga bertujuan untuk membekali para kader posyandu tentang materi yang dapat mereka share pada ibu-ibu muda sebagai upaya pencegahan terjadinya gangguan kesehatan mental.
Pada  materi  yang  disampaikan  terdapat  alasan  mengapa kesehatan  mental  pada  ibu  muda sangat penting. Hal inilah yang akan menjadi sasaran bagi para kader posyandu untuk dapat mengamati dan memperhatikan  keluhan-keluhan  pada  ibu  muda  saat  melakukan  kegiatan  posyandu  agar  mencegah terjadinya gangguan pada kesehatan mental. Karena tak jarang masyarakat mengabaikan permasalahan kesehatan  mental  karena  masih  menganggap  bahwa  kesehatan  mental  yang  terganggu  akan  disebut orang  dengan  gangguan  jiwa  atau  orang  gila.  Sehingga  masyarakat  tidak  memperhatikan  dan memperdulikan gejala-gejala dari gangguan kesehatan mental.
Berdasarkan hasil diskusi dan tanya jawab dengan kader posyandu, tim pengabdian mendapatkan informasi  bahwa  salah  seorang  kader  posyandu  pernah  mendapati  warga  masyarakat  yang  baru melahirkan  terkena  gangguan  kesehatan  mental  seperti baby  blues ,  namun  karena  minimnya pengetahuan dan layanan pengaduan konseling, sehingga kader tersebut hanya membawa ibu muda itu ke  rumah  sakit.  Hal  inilah  yang  menjadi  dasar  ketertarikan  para  kader  untuk  mengikuti  kegiatan pengabdian.  Karena  dirasa  sangat  penting  kehadiran  tenaga  ahli  dalam  upaya  mendampingi  ibu-ibu muda pasca melahirkan agar terhindar dari gangguan kesehatan mental.
Para kader juga menyampaikan bahwa belum adanya tenaga profesional di Puskemas yang dapat membantu menangani permasalahan kesehatan mental, sehingga selama ini hanya di rujuk ke Rumah Sakit Umum yang telah memiliki pelayanan kejiwaan atau psikiater.
Gambar 2. Situasi diskusi dan tanya jawab
Gambar 3. Slide materi pertama
Hasil pelaksanaan dari sesi pertama ini adalah terbukanya para kader posyandu dalam berdiskusi dan tanya jawab dan kader posyandu menyadari akan pentingnya isu kesehatan mental diberikan pada pelatihan  ini.  Beberapa  pertanyaan  yang  diberikan  oleh  pemateri  pada  saat  sesi  tanya  jawab  salah satunya  adalah:  upaya  apa  saja  yang  sudah  dilakukan  oleh  para  kader  terhadap  pencegahan  bahkan pengentasan masalah gangguan kesehatan mental? jawaban dari para kader adalah belum adanya upaya yang dilakukan dalam mencegah maupun mengentaskan masalah kesehatan mental terutama pada ibu muda karena keterbatasan keterampilan yang dimiliki oleh para kader posyandu.
Selama ini kegiatan kader posyandu hanya sebatas pemberian informasi terkait dengan imunisasi dan  kesehatan  gizi  pada  ibu  hamil.  Pemberian  informasi  ini  hanya  disampaikan  kepada  warga masyarakat yang mengunjungi lokasi posyandu. Namun, pada kenyataannya tidak sedikit warga yang enggan mengunjungi kegiatan posyandu yang rutin dilaksanakan. Kegiatan pemberian informasi masih mereka  rasa  kurang  efektif  dikarenakan  belum  mengertinya  unsur-unsur  pokok  yang  semestinya  ada dalam pemberian informasi sehingga membuat masyarakat membutuhkan informasi tersebut.
Sehingga dari hasil sesi pertama, tim pengabdian menyepakati akan memberikan beberapa layanan bimbingan dan konseling sebagai bahan pelatihan untuk membekali keterampilan pada kader posyandu. Diantaranya pelatihan tentang pelaksanaan layanan informasi dan layanan bimbingan kelompok sebagai suatu upaya dalam pencegahan gangguan kesehatan mental, dan membekali para kader posyandu dalam pelaksanaan  konseling  individual  meskipun  secara  mendasar.  Layanan  informasi  mandiri  ini  dapat
terselenggara secara lebih luwes, tanpa tergantung pada guru bimbingan dan konseling secara pribadi, bebas dilakukan dimana saja, dan kapan saja
Pada  sesi  kedua  dimulai  dengan  pemberian  materi  pelatihan,  yaitu  tentang  materi  layanan bimbingan dan konseling.  Pada  sesi  kedua  ini,  tim  pengabdian  mengundang Bapak  Dr.  Yogi  Damai Syaputra, M.Pd. dalam menyampaikan materi terkait layanan dalam bimbingan dan konseling.

## Gambar 4. Penyampaian materi oleh narasumber
Pada sesi kedua ini, narasumber yaitu Bapak Dr. Yogi Damai Syaputra, M.Pd memaparkan tentang layanan bimbingan kelompok dan layanan informasi. Materi yang disampaikan oleh Bapak Yogi sangat menarik  bagi  para  kader,  karena  sesuatu  informasi  dan  pengetahuan  yang  baru  bagi  mereka.  Pada awalnya para kader tidak memahami unsur-unsur apa saja yang terkandung dalam informasi yang biasa disampaikan oleh ibu-ibu kader, sehingga dari materi yang diberikan oleh Bapak Yogi menjadi sebuah informasi baru yang sangat dirasakan manfaatnya oleh peserta.Kegiatan diskusi juga berjalan dengan lancar.  Penyampaian  materi  yang  santai  dan  ringan  mampu  diterima  dengan  baik  oleh  para  kader posyandu dan mampu menghidupkan suasana diskusi tanya jawab.
Selanjutnya  materi  layanan  bimbingan  kelompok  disampaikan  oleh  narasumber  yang  berkaitan dengan  pengertian,  tujuan  dan  fungsi  dari  layanan  bimbingan  kelompok,  asas  serta  tahapan  dalam layanan  bimbingan  kelompok.  Narasumber  juga  menyampaikan  materi  tentang  teknik-teknik  umum yang  dapat  digunakan  dalam  layanan  konseling  individual.  Agar  lebih  mudah  bagi  para  kader memahami materi terkait dengan teknik-teknik umum yang dapat digunakan dalam layanan informasi format  individual,  narasumber  juga  sekaligus  mempraktikkan  seperti  teknik  3M  (Mendengar, Memahami,  dan  Merespon),  teknik  penstrukturan,  dan  teknik  pertanyaan  terbuka.  Narasumber  juga mengajarkan bagiaman posisi duduk, sikap dan jarak duduk.
Pada  pelatihan  ini,  para  kader  belum  diperkenalkan  dengan  teknik  khusus  karena  membutuhkan waktu yang lama dan perlu pendampingan yang lebih mendalam. Oleh karena itu, pelatihan ini hanya difokuskan kepada  hal-hal  ringan yang  dapat  dilakukan  oleh  para  kader  sebagai  langkah  awal  untuk memulai  suatu  pendampingan.  Setelah  penyampaian  materi  pada  sesi  kedua  ini,  tim  bersama narasumber  mengajak  para  kader  untuk  mempraktikkan  sesuai  dengan  teori  yang  telah  disampaikan sebelumnya. Hal ini dapat terlihat sesi praktik pada gambar berikut ini.
Gambar 5. Suasana praktikum
Pada sesi praktikum ini, setiap kader mencari pasangan dan memainkan peran sebagai konselor dan konseli  atau  klien. Yang  mendapatkan peran  sebagai  konselor  akan  mempraktikkan  tahapan-tahapan dalam  pelaksanaan  layanan  konseling  individual.  Dan  yang  mendapatkan  peran  sebagai  klien  akan memainkan peran sebagai ibu muda yang mengalami indikasi gangguan mental.
Pada sesi kedua ini, para kader posyandu sangat antusias dalam mengikuti pelatihan. Karena banyak ilmu-ilmu  baru  yang  mereka  dapatkan.  Sebagai  bahan  evaluasi,  tim  meminta  kader  menyampaikan pesan dan kesan terhadap proses pelatihan, dalam hal ini diwakili oleh ketua kader posyandu Kecamatan Ciomas  yaitu  ibu  Siti.  Ibu  Siti  menyampaikan  bahwa  sudah  sejak  lama  tim  kader  posyandu  ingin melakukan  pelatihan  terkait  dengan  peningkatan  keterampilan  dalam  pemberian  layanan.  Sehingga dengan  materi  yang  disajikan  menambah  wawasan  baru  bagi  tim  kader.  Dan  para  ketua  kader mempunyai  tugas  yang  sangat  penting  untuk  kemudian  meneruskan  materi  dan  ilmu  yang  telah diberikan kepada para kader yang ada di setiap desa.
Pada sesi ketiga dan keempat, para kader posyandu akan mulai menerapkan hasil dari sesi pertama dan  kedua,  yaitu  melaksanakan  salah  satu  jenis  layanan  yang  telah  dipelajari  pada  sesi  pertama  dan kedua. Para  kader  posyandu  memilih  untuk menerapkan  layanan  informasi  dalam  format  individual, yaitu memberikan informasi terkait kesehatan mental dan baby blues . Tim pengabdian mendampingi para  kader  dalam  menerapkan  layanan  informasi  kepada  masyarakat  yang  menjadi  target  sasaran layanan yaitu ibu muda.
Kegiatan pendampingan ini berjalan dengan lancar, meskipun ada beberapa kekurangan dari para kader dalam melaksanakan kegiatan, namun dapat dimaklumi karena hal ini baru pertama kali dilakukan oleh kader posyandu. Berikut ini sesi pendampingan pada kader posyandu dalam melaksanakan layanan informasi dengan format individual.
Gambar 6. Pendampingan kader posyandu 1
Adapun  masalah-masalah  yang  banyak  ditemui  oleh  kader  posyandu  dilapangan  setelah melaksanakan  kegiatan  layanan  adalah  permasalahan  ekonomi  yang  ternyata  juga  dapat  menjadi penyebab munculnya gangguan kesehatan mental. Beberapa ibu muda yang terpaksa harus berjauhan dari  suami  dikarenakan  pekerjaan  suami  yang  jauh  ke  luar  kota.  Kondisi  seperti  inilah  yang menyebabkan berkurangnya perhatian suami dan bantuan suami dalam mengasuh dan berbagi beban istri di rumah.
Terdapat  pula  masalah  kesehatan  mental  yang  ditemui  pada  ibu  muda  karena  belum  siapnya menjadi seorang ibu. Hal ini dikarenakan terjadinya pernikahan dini. Ketidaksiapan ini juga ternyata dialami  oleh  ibu  muda  sehingga  mudah  merasa  lelah,  menyerah  dan  stres  yang  pada  akhirnya menyebabkan gangguan kesehatan mental. Namun indikasi- indikasi seperti ini tidak disadari oleh ibu- ibu  muda  dapat  menyebabkan  gejala-gejala  negatif  dan  perilaku  menyimpang  lainnya  seperti membuang anak, membunuh anak, bunuh diri, dll.
Gangguan  kesehatan  mental  lainnya  juga  ditemukan  sebagai  penyebabnya  adalah ketidakharmonisan hubungan suami dan istri. Tidak mendapatkannya dukungan yang penuh dari suami, merasa lelah batin dalam menghadapi sikap suami, dll juga menjadi faktor penyebab yang ditemukan. Kemudian, ditemukan juga rendahnya keinginan ibu-ibu muda untuk mencari bantuan apabila dirasakan gejala-gejala  gangguan  kesehatan  mental,  karena  masih  dianggap  tabu  untuk  menceritakan permasalahan  sendiri  kepada  orang  lain.  Oleh  karena  itu,  para  kader  merasa  sangat  antusias  dalam membantu mengentaskan masalah kesehatan mental pada masyarakat, dan memahami bahwa kehadiran mereka sangat dinantikan oleh masyarakat. Pada setiap kegiatan layanan, ditekankan kembali kepada para  kader  untuk  memenuhi  setiap  asas-asas  dalam  layanan  konseling  agar  klien  merasa  diterima, merasa percaya dan merasa dibantu oleh kehadiran para kader.
Pada sesi kelima dilakukan kegiatan monitoring kepada kader yang telah memberikan pelayanan konseling pada saat kegiatan posyandu. Kegiatan monitoring juga sekaligus evaluasi untuk mengetahui keberhasilan  dari  pelatihan  layanan  konseling.  Tim  pelaksana  PkM  memberikan  kuesioner  untuk mengukur pemahaman para kader dalam memberikan layanan konseling terutama layanan konseling individual.  Dari  hasil  pengukuran  pemahaman  kader  terlihat  adanya  peningkatan  pemahaman  kader terhadap layanan konseling.
Gambar 7. Peningkatan Pemahaman Kader
Berdasarkan  hasil  di  atas  diketahui  bahwa  sebagian  besar  para  kader  telah  memahami  proses pelayanan  konseling  yaitu  layanan  informasi  dengan  format  individual  dalam  memberikan  bantuan kepada masyarakat. Dan evaluasi ini memberikan hasil bahwa pelatihan yang diberikan kepada kader secara  efektif  bermanfaat  untuk  meningkatkan  pemahaman  kader  terhadap  pentingnya  pelayanan konseling di masyarakat.

## 4. SIMPULAN
Pelatihan  dan  pendampingan  yang  diberikan  kepada  kader  posyandu  dapat  meningkatkan keterampilan pemberian layanan informasi kepada masyarakat dan meningkatnya pemahaman tentang pentingnya memberikan informasi yang berhubungan dengan kesehatan mental khususnya kepada ibu muda  yang  berusia  remaja.  Pemberian  layanan  dalam  kegiatan  posyandupun  menjadi  bervariasi, sehingga keberadaan kader posyandu dipandang sangat penting dan berpengaruh dalam mewujudkan masyarakat yang memiliki kesadaran akan kesehatan mental.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  mengucapkan  terimakasih  kepada  pihak  Fakultas  Dakwah  UIN  Sultan  Maulana Hasanuddin  Banten  yang  telah  memberikan  kesempatan  kepada  kami  untuk  melakukan pengabdian  kepada  masyarakat,  dan  tentunya  telah  memberikan  dukungan  baik  secara  moril maupun materil

## REFERENSI
Amatori, G., Cappelli, A., Carmassi, C., Rodgers, R. F., & Bui, E. (2022). Impact of the COVID-19 pandemic on mental health among women: An editorial. International Journal of Mental Health , 51 (2), 98–101. https://doi.org/10.1080/00207411.2022.2066299
13 12 11 14 13 12 11 11 10 12 12 13 19 16 18 17 17 16 16 15 17 17 18 18
IH IT AH OH ST SM RM LL
OJ RT SR ID

## Peningkatan Pemahaman Layanan Informasi
Sebelum Sesudah
Chanora, R., & Surjaningrum, E. R. (2022). Buletin Riset Psikologi dan Kesehatan Mental Pengalaman Depresi Postpartum pada Ibu Usia Remaja . 2 (1), 434–444.
Daradjat, Z. (1995). Kesehatan Mental . Gunung Agung.
Dewi,  K.  S.  (2012).  Buku  ajar  kesehatan  mental.  In UPT  UNDIP  Press  Semarang . http://eprints.undip.ac.id/38840/1/KESEHATAN_MENTAL.pdf
Fatmawati,  A.,  &  Gartika,  N.  (2021).  Hubungan  Kondisi  Psikososial  Dan  Paritas  Dengan  Kejadian Depresi  Postpartum  Pada  Ibu  Remaja. Faletehan  Health  Journal , 8 (01),  36–41. https://doi.org/10.33746/fhj.v8i01.145
Hamid,  A.  (2017).  Agama  Dan  Kesehatan  Mental  Dalam  Perspektif  Psikologi  Agama. Jurnal Kesehatan  Tadulako , 3 (1),  1–14.  file:///C:/Users/lenovo/Downloads/34-Article  Text-129-1-10- 20201115 (1).pdf
Kusumawati,  Y.,  &  Zulaekah,  S.  (2020).  Pengetahuan  Kesehatan  Mental  Ibu  Hamil  di  Puskesmas Wilayah Kota
Surakarta.
Proceeding of The URECOL , 1 , 111–115. http://repository.urecol.org/index.php/proceeding/article/view/1032
Prihartini, Z. (2022). Bayi 5 Bulan Meninggal Dianiaya Ibu Kandung, Ini Kata Psikolog. Kompas.Com . https://www.kompas.com/sains/read/2022/06/29/110300723/bayi-5-bulan-meninggal-dianiaya- ibu-kandung-ini-kata-psikolog?page=all
Ridho,  R.  (2022).  Warga  Serang  Banten  Digegerkan  Penemuan  Bayi  di  Semak-semak,  Begini Kondisinya. Kompas.Com .  https://regional.kompas.com/read/2022/07/02/170556678/warga- serang-banten-digegerkan-penemuan-bayi-di-semak-semak-begini
Rokom.  (2021). Kemenkes  Beberkan  Masalah  Permasalahan  Kesehatan  Jiwa  di  Indonesia.  Sehat Negeriku. https://sehatnegeriku.kemkes.go.id/baca/rilis-media/20211007/1338675/kemenkes- beberkan-masalah-permasalahan-kesehatan-jiwa-di-indonesia/
Semiun, U. (2006). Kesehatan Mental . Yogyakarta: Kanisius.
Soebiantoro, J. (2017). Pengaruh Edukasi Kesehatan Mental Intensif Terhadap Stigma pada Pengguna Layanan  Kesehatan  Mental. Jurnal  Psikologi  dan  Kesehatan  Mental ,  2  (1),  1-21.  http://e- journal.unair.ac.id/index.php/JPKM
Tse, A. D. P., & Suprojo, A. I. A. (2017). Peran Kader Posyandu terhadap Pembangunan Kesehatan Masyarakat. JISIP: Jurnal Ilmu Sosial Dan Ilmu Politik , 6 (1), 60–62.
Widyaningtyas,  M.  D.  (2019).  Pengalaman  Komunikasi  Ibu  Dengan  Baby  Blues  Syndrome  Dalam Paradigma
Naratif. Jurnal Manajemen Komunikasi , 3 (2), 202. https://doi.org/10.24198/jmk.v3i2.20504
Yanti, P. A., Triratnawati, A., & Astuti, D. A. (2021). Peran Keluarga pada Ibu Pasca Bersalin. Jurnal Kesehatan Reproduksi , 8 (1), 18. https://doi.org/10.22146/jkr.58017