Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## HUBUNGAN TINGKAT STRES MASA PANDEMI COVID-19 DENGAN KECEMASAN PADA MAHASISWA/I FAKULTAS KEDOKTERAN UNAYA
Edy Cahyady (1) ,Niska Alfisyahrin (2)
1, 2 Program Studi Pendidikan Dokter, Fakultas Kedokteran Universitas Abulyatama, Kabupaten Aceh Besar e-mail: edy_changs@yahoo.com

## ABSTRACT
COVID-19  is  a  virus  that  causes  disease  in  humans  and  animals.  Respiratory  tract  infections usually  occur  in  humans  ranging  from  common  ones  such  as  the  flu  to  serious  ones  such  as COVID-19, which is currently becoming a worldwide pandemic. The impact of this pandemic for all  universities  in  Indonesia  has  caused all  learning  activities  that  are  usually  used  face-to-face method turned into online learning method. As a result, college students began to complain about several things, such as network problems, difficulty in doing group discussions, until symptoms such as stress and anxiety appears when they have to doing many tasks and have to choose the priority first, this had an impact on students' mental health. The stress level of students during this pandemic has a huge impact on mental health. This correlational research aims to determine the relationship  between  stress  levels  during  the  COVID-19  pandemic  and  the  anxiety  of  Unaya’s medical student with used cross-sectional design. Based on statistical results obtained pvalue = 0.837 (pvalue > 0.05), it shows that was no significant correlation between stress levels during the Covid-19 pandemic and the anxiety of Unaya’s medical student.
Keywords: Stress, COVID – 19, Anxiety

## ABSTRAK
COVID-19 adalah virus yang dapat menyebabkan penyakit pada manusia dan hewan. Penyakit infeksi saluran pernafasan biasanya terjadi pada manusia mulai dari yang umum terjadi seperti flu hingga serius seperti COVID-19, yang sedang menjadi pandemi di seluruh dunia saat ini. Dampak pandemi  ini  bagi  seluruh  perguruan  tinggi  di  Indonesia  menyebabkan  seluruh  kegiatan pembelajaran yang biasanya dilakukan secara tatap muka dialihkan menjadi pembelajaran daring (dalam  jaringan).  Akibatnya,  mahasiswa  mulai  mengeluhkan  beberapa  hal  seperti  kendala jaringan,  sulit  mengerjakan  tugas  kelompok,  hingga  terdapat  gejala  stress  dan  cemas  saat mengerjakan  banyak  tugas  dan  harus  memilih  yang  diprioritaskan  terlebih  dahulu,  hal  ini berdampak pada kesehatan mental mahasiswa. Tingkat stres mahasiswa pada  masa pandemi ini sangat berpengaruh dengan kesehatan mental. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui hubungan tingkat stres masa pandemi COVID-19 dengan kecemasan mahasiswa/i fakultas kedokteran unaya. Metode  Penelitian  ini  menvggunakan  uji  korelasi  Chi-Square  diperoleh  nilai  p  =  0.837. Berdasarkan  hasil  analisis  dapat  diketahui  bahwa  nilai  p  >  0.05  dengan  demikian  Ha  ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan tingkat stres masa pandemi COVID-19 dengan kecemasan pada mahasiswa fakultas kedokteran.
Kata kunci: Stres, COVID-19, Kecemasan
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## Pendahuluan
Covid-19  merupakan  jenis  penyakit baru  yang  menular  ke  manusia  sehingga menyebabkan gangguan pernapasan, sampai berujung  kematian.  Penyakit  atau  virus  ini memiliki  gelaja  seperti  demam  tinggi,  flu, lalu  menyerang  ke  bagian  pernafasan manusia.  Covid-19  merupakan  penyakit berbahaya yang dapat mengakibatkan kematian kepada manusia yang menderitanya. Ratusan ribu manusia terinfeksi  dan  ribuan  lainnya  meninggal dunia, untuk di Indonesia sendiri pemerintah telah memberikan himbauan kepada masyarakat dalam mengatasi wabah ini agar berjalan efektif dan efisien.
Menurut  WHO  data  2020  secara global,  pada  tanggal  18  April  2020  telah terkonfirmasi  sejumlah  2.160.207  juta  jiwa menderita  penyakit  ini  dengan  jumlah kematian  sebanyak  146.088  ribu  jiwa. Berdasarkan  data  WHO  pada  tanggal  18 April 2020, Amerika Serikat menjadi negara peringkat 1 dunia yang penduduknya paling banyak terjangkit virus Corona, dengan total penduduk  yang  terkonfirmasi  sebanyak 665.330  ribu  jiwa  dan  jumlah  kematian sebanyak  30.384  ribu  jiwa.  Sementara  itu, peringkat  ke  2  di  tempati  oleh  Spanyol sebanyak  188.068  ribu  jiwa  dan  jumlah kematian  sebanyak  19.478  ribu  jiwa.2  Pada tanggal 2 Maret 2020, Indonesia melaporkan kasus konfirmasi Covid-19 sebanyak 2 kasus. Sampai dengan tanggal 16 Maret 2020 ada 10 orang  yang  dinyatakan  positif  Corona.2,3 Aceh  melaporkan  kasus  Covid-19  pada tanggal  31  Desember  2020  terkonfirmasi 8.763,  dalam  perawatan  berjumlah  837,
sembuh berjumlah 7.571, meninggal berjumlah 355 orang.
Stres  merupakan  kondisi  seseorang individu yang mengalami ketidakseimbangan karena  ketidaksesuaian  antara  apa  yang diinginkan dengan kenyataan dan mempengaruhi  perilaku  individu  tersebut. Mahasiswa mulai mengeluhkan beberapa hal seperti  kendala  jaringan,  terbatas  dan
borosnya paket data karena harus melakukan pertemuan  online  melalui  aplikasi  zoom, sulitnya pengerjaan tugas kelompok, bahkan pembelajaran  daring  yang  baru  dilakukan beberapa  hari  saja  mahasiswa  sudah diberikan  banyaknya  tugas,  sampai  di  titik stres  akan  mengerjakan  tugas  yang  harus diprioritaskan  terlebih  dahulu.  Hal  ini kemudian berdampak pada kesehatan mental mahasiswa  sehingga  menimbulkan  gejala stres.
Ketakutan terkait kesehatan merupakan respons  yang  normal  dan  umum  dalam menghadapi  pandemi  global  Covid-19. Anak-anak dan remaja (mahasiswa) seringkali  terpapar  pesan  tentang  ancaman terhadap  kesehatan,  termasuk  dari  media. Sementara untuk sebagian besar, kecemasan mereka akan sebanding dengan ancaman.
Menurut penelitian Patimah dkk tahun 2015  cemas  merupakan  respon  emosional yang tidak menyenangkan terhadap berbagai macam stressor baik yang jelas maupun tidak teridentifikasikan,  yang  ditandai  dengan adanya sebuah perasaan takut, khawatir, dan perasaan  terancam.7  Berdasarkan  yang dijelaskan  diatas  dampak  Covid-19  bisa mengakibatkan stres pada mahasiswa sehingga  menimbulkan  kecemasan  dan  juga dapat  menurunkan  produktivitas  dalam melakukan kegiatan sehari hari
Kajian Pustaka Stres Menurut Kamus Oxford stres merupakan  tekanan  atau  kekhawatiran  yang disebabkan  oleh  masalah  dalam  hidup seseorang.  Stres  adalah  kondisi  seseorang individu yang mengalami ketidakseimbangan karena  ketidaksesuaian  antara  apa  yang diinginkan dengan kenyataan dan mempengaruhi perilaku individu tersebut.8,9

## Faktor yang Mempengaruhi Stress
Stres dapat terjadi disebabkan tekanan dalam kehidupan yang berat. Stresor tersebut berasal dari berbagai sumber, yaitu:
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## 1. Lingkungan
Stressor lingkungan yang dimaksud di sini yaitu:10
a. Sikap  lingkungan,  seperti  yang  kita ketahui  bahwa  lingkungan  itu  memiliki nilai negatif dan positif terhadap prilaku masing-masing individu, sesuai
pemahaman kelompok dalam masyarakat tersebut.  Tuntutan  inilah  yang  dapat membuat  individu  tersebut  harus  selalu berperilaku positif sesuai dengan pandangan  masyarakat  di  lingkungan tersebut.
b. Tuntutan  dan  sikap  keluarga,  contohnya seperti  tuntutan  yang  sesuai  dengan keinginan  orang  tua  untuk  memilih jurusan saat akan kuliah, perjodohan dan lain-lain  yang  bertolak  belakang  dengan keinginannya  dan  menimbulkan  tekanan pada individu tersebut.
c. Perkembangan  Ilmu  Pengetahuan  dan Teknologi (IPTEK), tuntutan untuk selalu update  terhadap  perkembangan  zaman membuat  sebagian  individu  berlomba untuk menjadi yang pertama tahu tentang hal-hal yang baru, tuntutan tersebut juga terjadi karena rasa malu yang tinggi jika disebut gaptek (gagap teknologi).
2. Diri sendiri, terdiri dari:
a. Kebutuhan  psikologis  yaitu  tuntutan terhadap keinginan yang ingin dicapai.
b. Proses  internalisasi  diri  adalah  tuntutan individu  untuk  terus-menerus  menyerap sesuatu  yang  diinginkan  sesuai  dengan perkembangan.

## Stress karena Daring
Pembelajaran daring merupakan sebuah  pembelajaran  yang  dilakukan  dalam jarak jauh melalui media berupa internet dan alat penunjang lainnya seperti telepon seluler dan komputer. Perubahan pembelajaran tatap muka  menjadi  pembelajaran  online  yang dilaksanakan  secara  mendadak  membuat pembelajaran  tidak  dapat  berjalan  dengan maksimal. Seiring berjalannya waktu
pembelajaran jarak jauh menjadi berdampak pada  psikologis  mahasiswa.  Mahasiswa mulai  mengeluhkan  beberapa  hal  seperti kendala jaringan, borosnya paket dakakarenakan  harus  melakukan  pertemuan online  melalui  aplikasi  zoom,  sulitnya mengerjakan tugas kelompok, bahkan pembelajaran  daring  yang  baru  dilakukan beberapa  hari  saja  mahasiswa  sudah diberikan  banyaknya  tugas,  sampai  dititik stres  akan  mengerjakan  tugas  yang  harus diprioritaskan  terlebih  dahulu.  Hal  ini kemudian berdampak pada kesehatan mental mahasiswa hingga menimbulkan gejala stres.

## Stress karena Lockdown
Lockdown  merupakan  situasi  dimana orang  tidak  diperbolehkan  masuk  atau meninggalkan sebuah kawasan secara bebas karena  sedang  dalam  kondisi  darurat. Pemerintah sudah berupaya dengan maksimal  mengurangi  penyebaran  virus, salah  satunya  Lockdown,  pemerintah  harus melakukan kajian secara baik agar segalanya berjalan  dengan  optimal.  Maka  dari  itu, mahasiswa  merasa  stress  dengan  diterapkan lockdown, dikarenakan tidak dapat melakukan aktivitas yang biasanya dilakukan di  universitas  sebagaimana  mestinya  yaitu dengan  mengerjakan  tugas  yang  diberikan bersama temannya, dan juga dapat menerima materi  langsung  dari  dosen  secara  tatap muka,  dengan  demikian  masalah  yang dialami  mahasiswa  pada  masa  pandemi Covid-19  ini  seperti  tuntutan-tuntutan  yang dibebankan  dengan  model  belajar  mengajar secara daring membuat mereka tertekan dan akhirnya  menimbulkan  gejala  stres,  gejala yang  dialami  mahasiswa  tersebut  dapat berdampak kepada gangguan pola tidur atau sulit untuk tidur, sakit kepala, gelisah, mudah marah dan kelelahan fisik.

## Kecemasan
Kecemasan merupakan keadaan emosi yang muncul saat individu sedang stress, dan ditandai  oleh  perasaan  tegang,  pikiran  yang
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
membuat  individu  merasa  khawatir  dan disertai  respon  fisik  (jantung  berdetak kencang, naiknya tekanan darah).
Kecemasan  ini  juga  dialami  oleh  para remaja/mahasiswa  karena  usia  remaja  atau mahasiswa dapat dikatakan usia yang masih labil  dalam  menghadapi  kondisi  yang  tidak terduga.

## Dampak Kecemasan
Kecemasan  yang  dialami  remaja  ini akan berdampak kepada;
1. Kurang tidur, kecemasan dapat menyebabkan  insomnia  dan  masalah tidur lainnya. Semakin sedikit tidur maka semakin besar tingkat kecemasan.
2. Kesulitan  untuk  fokus,  Covid-19  telah mengancam  kesehatan  fisik  dan  psikis, dan  cara  hidup  sehari-hari.  Secara  tidak sengaja,  setiap  hari  terus  mendengar berbagai berita dan kemudian memikirkan  cara-cara  untuk  melindungi diri dari virus.
3. Meningkatnya  iritabilitas  dan  mudah marah, kecemasan dapat merubah emosi remaja/mahasiswa seperti mudah marah. Kecemasan  yang  dialami  setiap  orang berbeda-beda, tentu saja hal ini berkontribusi  terhadap  iritabilitas  dan kemarahan.
4. Sering  lupa,  Alexandra  Parpura,  ahli gerontologi dan pendiri Aging Perspectives di Chevy Chase menjelaskan  bahwa  kecemasan  dapat mempengaruhi memori.

## Klasifikasi Kecemasan
Klasifikasi
kecemasan menurut tingkatan, yaitu : 1. Kecemasan Ringan Kecemasan ringan berhubungan dengan ketegangan dalam  kehidupan sehari- hari  dan  menyebabkan  seseorang  menjadi waspada. Kecemasan ringan dapat memotivasi belajar dan menghasilkan pertumbuhan  dan  kreatifitas.  Manifestasi yang  muncul  pada  tingkat  ini  adalah
kelelahan,  kesadaran  meningkat,  mampu untuk  belajar,  motivasi  meningkat  dan tingkah laku sesuai dengan situasi.
2. Kecemasan Sedang Memungkinkan seseorang untuk memusatkan pada masalah yang penting dan mengesampingkan yang lain sehingga seseorang mengalami perhatian yang selektif namun  dapat  melakukan  sesuatu  yang terarah.  Manifestasi  yang  muncul  pada tingkat ini yaitu kelelahan meningkat, denyut jantung  pernapasan  meningkat,  ketegangan otot meningkat, bicara cepat dengan volume tinggi,  mampu  untuk  belajar  namun  tidak terfokus pada rangsang yang tidak menambah  kecemasan,  mudah  tersinggung, tidak  sabar,  mudah  lupa,  marah  dan menangis.
3. Kecemasan Berat
Seseorang  dengan  kecemasan  berat cenderung untuk memusatkan perhatian pada sesuatu  yang  terinci  dan  spesifik  serta  tidak dapat berfikir tentang hal lain.

## COVID 19 Epidemiologi
Menurut  WHO  saat  ini  Eropa  telah menjadi  pusat  pandemi  virus  Corona  secara global,  Eropa  memiliki  lebih  banyak  kasus dan  kematian  akibat  Covid-19  dibanding China,  jumlah  total  kasus  virus  Corona, menurut  WHO,  sedikitnya  123  negara  dan wilayah, dari jumlah tersebut, nyaris 81 ribu kasus  ada  diwilayah  China  daratan,  Italia, yang merupakan  negara  Eropa  yang terdampak  virus  Corona  terparah,  kini tercatat yang dominan terbanyak dalam kasus Virus  Corona  ini.  Indonesia  melaporkan kasus  pertama  pada  2  Maret  2020,  yang diduga  tertular  dari  orang  asing  yang berkunjung ke Indonesia. Kasus di Indonesia pun  terus  bertambah,  hingga  tanggal  29 Maret  2020  telah  terdapat  1.115  kasus dengan kematian mencapai 102 jiwa. Tingkat kematian  Indonesia  9%,  ini  termasuk  angka kematian tertinggi.
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12

## Gejala Klinis
Gejala umum termasuk demam, batuk, dan  sesak  napas.  Gejala  lain  mungkin termasuk nyeri otot, diare, sakit tenggorokan, kehilangan  bau,  dan  sakit  perut.  Sementara sebagian  besar  kasus  mengakibatkan  gejala ringan,  beberapa  berkembang  menjadi pneumonia (radang paru-paru).

## Diagnosis
Diagnosis
ditegakkan dengan anamnesis, pemeriksaan fisis dan pemeriksaan penunjang. Anamnesis terutama gambaran  riwayat  perjalanan  atau  riwayat kontak erat dengan kasus terkonfirmasi atau bekerja  di  Fasyankes  yang  merawat  pasien infeksi  Covid-19  atau  berada  dalam  satu rumah  atau  lingkungan  dengan  pasien terkonfirmasi Covid-19 disertai gejala klinis dan komorbid.

## Pemeriksaan Penunjang
Pemeriksaan  penunjang  sesuai  dengan derajat morbiditas.
Pada pneumonia dilakukan  foto  thorax,  bisa  dilanjutkan dengan computed tomographyscan (CT scan) thorax dengan kontras. Gambaran foto thorax pneumonia  yang  disebabkan  oleh  infeksi Covid-19 mulai dari normal hingga konsolidasi paru (paru tampak putih/berawan).  CT  scan  thorax  dapat dilakukanuntuk melihat lebih detail kelainan, seperti  gambaran  ground  glass  opacity, konsolidasi dan efusi pleura.22

## Dampak Bagi Mahasiswa/i
Bagi  mahasiswa/i  sendiri  diperguruan tinggi.  Banyak  perguruan  tinggi  mengganti ujian tradisional dengan alat bantu online. Ini adalah  kondisi  baru  untuk  dosen  dan mahasiswa.  Penilaian  bagi  mahasiswa/i  bisa saja  memiliki  kesalahan  pengukuran,  tidak seperti  pengukuran  seperti  biasa  dilakukan. Penelitian  di  negara-negara  Eropa  bahwa pengusaha  menggunakan  penilaian  yang berbeda  yaitu  dengan  cara  kredensial pendidikan  seperti  halnya  klasifikasi  gelar
dan rata-rata nilai untuk menyeleksi pelamar dari kalangan alumni perguruan tinggi.

## Dampak bagi Ekonomi dan Sosial
Wabah  COVID-19  juga  berdampak pada  sektor  lainnya,  yaitu  sosial  dan ekonomi. Seperti pernyataan yang
dipaparkan  dalam  salah  satu  video  yang diunggah  dikanal  Youtube  oleh  Nas  Das Official  yang  berjudul  Be  Careful  of  The Next  2  Years,  yaitu  pernyataan  yang mengungkapkan Covid-19 tak hilang dimuka bumi  setidaknya  selama  2  tahun  yang berdampak  pada  kondisi  sosial    yaitu kemiskinan dan kehilangan pekerjaan, maka kedua  hal  tersebut  bisa  saja  terjadi  di Indonesia  berdasarkan  pemaparan  studi berikut.  Menurut  studi  yang  dilakukan  oleh Suryahadi  yang  memprediksikan  tingkat kemiskinan rata-rata Indonesia akan
meningkat  di  akhir  tahun  2020  sehingga peningkatan  tersebut  akan  menyebabkan sekitar  8  juta  penduduk  akan  mengalami kemiskinan akibat wabah ini.27

## Faktor Risiko
Kasus  positif  Covid-19  di  Indonesia didominasi oleh pasien laki-laki dibandingkan perempuan. Pada kasus positif Covid-19, persentase pada laki-laki mencapai 56,8%  sementara  perempuan  hanya  43,2%. Tidak  hanya  itu,  pasien  laki-laki  cenderung lebih  rentan  mengalami  kematian  karena Covid-19  dibandingkan  perempuan.  Hal  ini disebabkan  selain  karena  faktor  genetik dan penyakit  bawaan,  kebiasaan  merokok  juga membuat  seseorang  rentan  terpapar  virus Covid-19.
Menurut data publikasi Kementerian  Kesehatan,  pada  tahun  2016 jumlah  persentase  konsumsi  rokok  lebih banyak pada kelompok laki-laki dewasa yaitu mencapai 68,1% sedangkan pada perempuan dewasa sebesar 2,5%.27

## Edukasi
Edukasi  yang  diberikan  yaitu  perilaku hidup bersih sehat (PHBS), kegiatan edukasi
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
yang diberikan kepada remaja atau mahasiswa  dapat  menjadi  landasan  dalam melakukan  perilaku  hidup  bersih  dan  sehat untuk mencapai derajat kesehatan yang baik. Upaya memberikan edukasi tentang perilaku hidup  bersih  dan  sehat  kepada  remaja  dapat menjadi salah satu upaya untuk meminimalisir faktor risiko penularan Covid- 19  pada  remaja/mahasiswa.  Pola  edukasi perilaku  hidup  bersih  dan  sehat  yang diharapkan  dapat  berkembang  dalam  diri remaja/mahasiswa agar terhindar dari penularan Covid-19.

## Metode
Kegiatan  penelitian  akan  dilakukan pada  bulan  Mei  -  Juni  2021  dilingkungan kampus Abulyatama. Teknik sampling yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  total sampling dengan jumlah 254 responden dan di analisa dengan menggunakan sistem SPSS versi 23.

## Hasil dan Pembahasan
Tabel 1. Karakteristik Subjek Penelitian
Berdasarkan  tabel  1.  di  atas  dapat dipaparkan bahwa distribusi frekuensi berdasarkan angkatan lebih banyak angkatan 2019  berjumlah  96  orang  (37,8%)  dan angkatan 2018 berjumlah 93 orang (36.6%), sedangkan  reponden  angkatan  2020  paling rendah  berjumlah  65  orang  (25.6%).  Untuk distribusi frekuensi berdasarkan jenis kelamin  lebih  banyak  perempuan  berjumlah 185 orang (72.1%) dan laki-laki berjumlah 69 orang (27.9%).
Tabel 2 Distribusi Presentase Berdasarkan

## Tingkat Stress
Variabel Karakteristik Frekuensi Persentase Tingkat stres Ringan Sedang Berat 42 205 7 16.5% 80.7% 2.8% Total 254 100%
Berdasarkan  tabel  2.  di  atas  dapat dipaparkan  bahwa  distribusi  presentase berdasarkan  tingkat  stres  lebih  banyak  pada kategori sedang dengan persentase mencapai 80.7%  atau  berjumlah  205  mahasiswa. Sementara  itu,  yang  terendah  terdapat  pada kategori  berat  dengan  persentase  2.8%  atau berjumlah 7 mahasiswa.
Tabel 3. Distribusi Persentase berdasarkan Tingkat Kecemasan Variabel Karakteristik Frekuensi Persentase Tingkat Kecemasan Tidak Cemas Cemas 246 8 96.9 3.1 Total 254 100%
Berdasarkan  tabel  3  di  atas  dapat dipaparkan  bahwa  distribusi  presentase berdasarkan tingkat kecemasan lebih banyak pada kategori tidak cemas dengan persentase 96.9%  atau  berjumlah  246  mahasiswa,  jika dibandingkan  dengan  kategori  cemas  yang hanya  memiliki  persentase  3.1%  atau berjumlah 8 mahasiswa.
Tabel 4. Hubungan Tingkat Stres Masa Pandemi COVID-19 dengan Kecemasan pada Mahasiswa
Keterangan: p-value = Chi-Square
Berdasarkan  tabel  4.4  diatas  dapat dipaparkan  hasil  analisis  hubungan  tingkat stres  masa  pandemi  Covid-19  dengan
No Variabel Frekuensi Persentase 1 Angkatan: - 2018 93 36,6% - 2019 96 37,8% - 2020 65 25,6% Total 254 100% 2 Jenis Kelamin: - Laki-laki 69 27,9% - Perempuan 185 72,1% Total 254 100% Tingkat stres Tingkat Kecemasan Total n (%) Tidak Cemas n (%) Cemas n (%) Ringan 41 (97.6) 1 (2.4) 42 (100) Sedang 198 (96.6) 7 (3.4) 205 (100) Berat 7 (100) 0 (0) 7 (100) Total 246 (96.9) 8 (3.1) 254 (100) Pearson Chi-Square= 0.356 p-value =
0,837
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
kecemasan  pada  mahasiswa.  Mahasiswa dengan  tingkat  kecemasan  kategori  tidak cemas lebih banyak dijumpai pada mahasiswa  dengan  tingkat  stres  kategori berat dengan persentasi 100%. Sementara itu, mahasiswa dengan tingkat kecemasan kategori  cemas  lebih  banyak  dijumpai  pada mahasswa  dengan  tingkat  stres  kategori sedang  (3.4%).  Berdasarkan  hasil  uji  chi square diperoleh nilai p = 0.837. Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa nilai p > 0.05  dengan  demikian  Ha  ditolak.  Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan tingkat  stres  masa  pandemi  COVID-19 dengan kecemasan pada mahasiswa.

## Simpulan dan Saran
Berdasarkan dari hasil penelitian yang sudah peneliti lakukan maka dapat disimpulkankan bahwa:
1. Distribusi presentase berdasarkan tingkat stres  lebih  banyak  pada  kategori  sedang dengan  persentase mencapai  80.7% atau berjumlah 205 mahasiswa. Sementara itu, yang  terendah  terdapat  pada  kategori berat  dengan  persentase  2.8%  atau berjumlah 7 mahasiswa.
2. Distribusi presentase berdasarkan tingkat kecemasan  lebih  banyak  pada  kategori tidak  cemas  dengan  persentase  96.9% atau  berjumlah  246  mahasiswa,  jika dibandingkan  dengan  kategori  cemas yang  hanya  memiliki  persentase  3.1% atau berjumlah 8 mahasiswa.
3. Analisis  hubungan  tingkat  stres  masa pandemi  Covid-19  dengan  kecemasan pada  mahasiswa  Hasil  uji  chi  square diperoleh  nilai  p  =  0.837.  Berdasarkan hasil analisis dapat diketahui bahwa nilai p  >  0.05  dengan  demikian  Ha  ditolak. Sehingga dapat disimpulkan bahwa tidak ada hubungan tingkat stres masa pandemi COVID-19  dengan  kecemasan  pada mahasiswa.
Berkaitan  dengan  kesimpulan  diatas, ada  beberapa  hal  yang  dapat  disarankan untuk pengembangan dari hasil penelitian ini
tentang  tingkat  stres  mahasiwa  pada  masa pandemic Covid-19 adalah:
1. Untuk penelitian selanjutnya, diharapkan penelitian  ini  dapat  dijadikan  acuan  dan bahan referensi terutama dengan variabel yang lebih bervariasi.
2. Meningkatkan  kapasitas  dan  kualitas pendidikan  agar  informasi  dari  hasil penelitian  ini  dapat  digunakan  sebagai bahan  tambahan  untuk  referensi  tentang tingkat  stres  masa  pandemi  Covid-19 dengan kecemasan pada mahasiswa/i.

## Daftar Pustaka
Kintama AY. Daring Selama Pademi Covid- 19  Pada  Mahasiswa  Pgsd  Uwks : Hambatan Dan Solusi. Pendidik Guru. Published online 2020.
Wahyuni  I,  Sutarno,  Andika  R.  Hubungan Tingkat  Religiusitas  Dengan  Tingkat Kecemasan  Mahasiswa  Di  Masa Pandemi COVID-19 Relation Between Religiosity Levels with Anxiety Levels on  College  Student  During  Pandemi Covid-19. J Kesehat Al-Irsyad. 2020;XIII:131-44.
Usman  S,  Budi  S,  Nur  Adkhana  Sari  D.
Pengetahuan  Dan  Sikap    Mahasiswa Kesehatan Tentang Pencegahan Covid-
19 Di Indonesia. /  J Ilmu Keperawatan dan Kebidanan. 2020;11:410-14. Pengetahuan  Dan  Sikap  Mahasiswa Kesehatan Tentang Pencegahan Covid- 19 Di Indonesia
Dinas kesehatan. DATA COVID-19 ACEH. https://dinkes.acehprov.go.id/
Kartika R. Analisis faktor munculnya gejala stres pada mahasiswa akibat pembelajaran  jarak  jauh  di  masa pandemi  COVID-19.  Edukasi  Dan Teknol. 2020;1:1-11.
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Haig-Ferguson  A,  Cooper  K,  Cartwright  E, Loades  ME,  Daniels  J.  Practitioner review:  health  anxiety in  children  and young  people  in  the  context  of  the COVID-19  pandemic.  Behav  Cogn Psychother.  Published  online  2020:1- 15.
Fauziah N, Rafiyah I, Solehati T, Keperawatan F, Padjadjaran U. Parent’s  Anxiety  Towards  Juvenile Deliquency  Phenomenon  In  Bandung Indonesia. 2018;3.
Muslim  M.  Moh  .  Muslim :  Manajemen Stress pada Masa Pandemi Covid- 19 ” 193. J Manaj Bisnis. 2020;23:192-201.
Latip  A.  Komunikasi  Pada  Pembelajaran Jarak Jauh Di Masa Pandemi COVID- 19.  Edukasi  Dan  Teknol.  2020;1:107- 115.
Nur  musradi.  Stres  Dan  Cara  Mengatasinya Dalam Perspektif Psikologi.
2016;2(July):1-18.
Hilna Putria1, Luthfi Hamdani Maula2 DAU.
Analisis  Proses  Pembelajaran  Dalam
Jaringan  (DARING)  Masa  Pandemi COVID-19. J Basicedu. 2020;4:1-12.
Fitria L, Ifdil I. Kecemasan remaja pada masa pandemi Covid -19. J Educ J Pendidik Indones. 2020;6(1):1.
Setiyani RY. Perbedaan Tingkat Kecemasan Pada Mahasiswa Baru Di Fakultas Ilmu Kesehatan  Dan  Non  Fakultas  Ilmu Kesehatan, Universitas ‘Aisyiyah Yogyakarta. J Psikol Integr. 2018;6(1):16. Nanang.  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi tingkat  kecemasan.  Published  online 2018:7-15.
Hayat A. Kecemasan dan Metode
Pengendaliannya.  Khazanah  J  Stud Islam dan Hum. 2017;12:52-63.
Saleh U. ( Memahami gangguan kecemasan : jenis-jenis  ,  gejala  ,  perspektif  teoritis dan  Penanganan  )  Program  Studi Psikologi. Published online 2015:1-63.
Lubis LT, Sati L, Adhinda NN, Yulianirta H,
Hidayat  B.  Peningkatan  Kesehatan Mental  Anak  dan  Remaja  Melalui Ibadah  Keislaman.  Al-  Hikmah  J Agama dan Ilmu Pengetah. 2019;16:120-29.
Yunanto  TAR.  Perlukah  Kesehatan  Mental
Remaja? Menyelisik Peranan Regulasi
Emosi  dan  Dukungan  Sosial  Teman Sebaya  Dalam  Diri  Remaja.  J  Ilmu Perilaku. 2019;2(2):75.
Revision  F,  Online  A,  Weiodiningrat  R.
Koping  Sebagai  Faktor  Protektif Resiliensi  Keluarga  Yang  Memiliki Remaja Dengan Gangguan Jiwa (Pendekatan Teori Keperawatan “Resilience”  Haase&Peterson)  Ns. Published online 2020.
Maulana  I,  Sriati  A,  Sutini  T,  Widianti  E,
Rafiah  I,  Hidayati  NO.  Penyuluhan Kesehatan  Jiwa  untuk  Meningkatkan Pengetahuan Masyarakat tentang Masalah Kesehatan Jiwa di Lingkungan Sekitarnya MKK : Volume 2 No 2 November 2019 Orang yang  mengalami  gangguan  Jiwa  di Dunia ini sudah banyak dan bahkan di
Indonesia  pun  banyak  p.  2019;2:218- 25.
Karyono  K,  Rohadin  R,  Indriyani  D. Penanganan Dan Pencegahan  Pandemi Wabah  Virus  Corona  (Covid-19)
Kabupaten  Indramayu.  J  Kolaborasi Resolusi Konflik. 2020;2(2):164.
Jurnal Sains Riset (JSR) p -ISSN 2088-0952, e -ISSN 2714-531X http://journal.unigha.ac.id/index.php/JSR DOI. 10.47647/jsr.v10i12
Diah Handayani, Dwi Rendra Hadi, Fathiyah Isbaniah, Erlina Burhan HA, Departemen.  Penyakit  Virus  Corona 2019. 40:1-14.
PDPI,  PERKI,  PAPDI,  PERDATIN,  IDAI.
Pedoman Tatalaksana COVID-19 Edisi 3 Desember 2020.
Siahaan  M.  Dampak  Pandemi  Covid-19 Terhadap  Dunia  Pendidikan.  J  Kaji Ilm. 2020;1:73-80 Syah RH. Dampak Covid-19 pada Pendidikan  di  Indonesia:  Sekolah, Keterampilan, dan Proses Pembelajaran.  SALAM  J  Sos  dan Budaya Syar-i. 2020;7. Napitupulu RM. Dampak pandemi Covid-19 terhadap  kepuasan  pembelajaran  jarak jauh. J Inov Teknol Pendidik.
2020;7:23-33.
Marpaung EW. Pandemi COVID-19 : Dampak  Sosial-Ekonomi  ,  Tantangan ,dan Potensi Solusi Pandemi Covid-19 Dalam  Sudut  Pandang  Demografi Sosial
Zukmadani AY, Karyadi B, Kasrina. Edukasi
Perilaku  Hidup  Bersih  dan  Sehat (PHBS) dalam Pencegahan COVID-19 Kepada Anak-Anak di Panti Asuhan. J Pengabdi Masy. 2020;3:68-76.
Eka  AR.  Hubungan  Tingkat  Kecemasan dengan Keberhasilan Memberikan Obat  melalui  Infus  pada  Mahasiswa FIK  UI  Angkatan  2010.  J  FIK  UI.
2012;2:7-9. Vera  F.  Hubungan  tingkat  stres  dan kecemasan  dengan  prestasi  belajar mahasiswa fakultas kedokteran universitas  muhammadiyah  surakarta.
Published online 2018:10-11.