https://jamsi.jurnal-id.com

## Pembekalan Mahasiswa ITB-Ahmad Dahlan Karawaci Melalui Webinar “Berani Memulai Bisnis Di Era Digital”
Inta Hartaningtyas Rani* 1 , Lestari Adhi Widyowati 2 , Jara Hardiyanti Jalih 3
1,2,3 Akuntansi, Fakultas Ekonomi Bisnis, Institut Teknologi Bisnis Ahmad Dahlan Jakarta, Indonesia *e-mail: intahartaningtyas@itb-ad.ac.id 1 , lestariadhi@itb-ad.ac.id 2 , jarahardiyanti@itb-ad.ac.id 3

## Abstrak
Transformasi proses bisnis melalui digitalisasi sudah merupakan keniscayaan yang tidak bisa lagi dihindari.  Tingkat  kewirausahaan  Indonesia  yang  masih  3.47%  di  tahun  2020  masih  harus  ditingkatkan hingga 10-14% jika Indonesia ingin keluar dari Middle Income Trap (MTI)  dan menjadi negara maju. Jiwa kewirausahaan menjadi focus baru untuk ditumbuh kembangkan di kalangan mahasiswa termasuk dengan perkembangannya  saat ini. Webinar  ini ditujukan sebagai pembekalan  bagi mahasiswa Institut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan kampus karawaci melalui Ikatan Mahasiswa Muhamadiyah mengenai pentingnya dan bagaimana cara memulai bisnis digital sedini mungkin. Peserta diberikan gambaran mengenai paparan fenomena, pemahaman melalui dasar teoritis dan simulasi menggunakan digital market dalam 3 sesi yang berurutan.  Melaui  pengujian  Wilcoxon  Signed  Rank  Test  terbukti  adanya  perubahan  pemahaman  yang signifikan  dari  hasil  perbandingan  antara  pretest  dan  post-test  yang  dilakukan  peserta.  Dilihat  dari  hasil penilaian, nilai rata-rata peserta meningkat 40,8% dari rentang nilai pretest 30-60 meningkat menjadi 90- 100. Hal ini mewakili peningkatan pemahaman yang dialami peserta setelah mengikuti webinar.
Kata kunci : Bisnis Digital, Fenomena Digitalisasi, Kewirausahaan, Mahasiswa

## Abstract
Business  processes  transformation  through  digitalization  is  a  necessity  that  can  no  longer  be avoided. Indonesia's entrepreneurial level, which is still 3.47% in 2020, has to reach 10-14% to put an end of the  Middle-Income  Trap  (MTI)  and  become  a  developed  country.  The  entrepreneurial  spirit  has  become  a new focus for college students’ skill development. This webinar is intended as a briefing for students of the Ahmad  Dahlan  Institute  of  Technology  and  Business-  Karawaci  building  through  the  Muhammadiyah Student  Association  about  the  importance  and  how  to  start  a  digital  business  as  early  as  possible. Participants are given an overview of exposure to latest phenomena, understanding through theoretical basis and simulations of using digital markets in 3 consecutive sessions. Through the Wilcoxon Signed Rank Test, it was proven that there was a significant change in understanding of the results of the comparison between the pretest and post-test conducted by the participants. Another judgement can be taken from the assessment score that increased around 40,8% in average, from 30-60 point into 90-100 point. It presents an increased understanding of participant after attending the webinar.
Keywords : College Students, Digital Business, Digitalization Phenomenon, Entrepreneurship

## 1. PENDAHULUAN
Industri  4.0  mensyaratkan  setiap  aspek  melibatkan  teknologi  yang  mengubah  hampir seluruh  aktifitas  manual  menjadi  otomatis.  Otomatisasi  ini  dicerminkan  dengan  adanya penggabungan  baik  antara  mesin,  alur  kerja  dan  sistem  dengan  adanya  penerapan  jaringan cerdas dalam setiap rantai dan proses produksi (Vaidya, 2018).
Teknologi juga merasuk kedalam lapisan masyarakat melalui media sosial yang dianggap sebagai wadah untuk memperoleh segala sumber informasi. Media sosial membawa pergeseran etika,  budaya  dan  norma  pada  perilaku  masyarakat  (Cahyono,  2016).  Media  sosial  berperan sebagai platform berita terupdate yang mudah diakses oleh masyarakat. Dengan internet, semua informasi  maupun  kebutuhan  barang  yang  diperlukan  dapat  terpenuhi  tanpa  harus  datang langsung ketempat penjual. Oleh karena itu, tidak heran jika bisnis yang berbasis online lebih efisien  untuk  dijalankan,  apalagi  pemasaran  yang  terbilang  cukup  mudah.  Pada  level perusahaan, sudah tidak terhitung jumlahnya perusahaan tradisional yang terdisrupsi oleh fast- growing perusahaan pendatang baru yang berbasis digital (Verhoef et al, 2021).
https://jamsi.jurnal-id.com
Seperti yang diketahui dalam data yang dilansir pada Datareportal diketahui pada bulan Januari 2021 sebanyak 202,6 juta pengguna internet di Indonesia, meningkat sebanyak 27 juta (+  16%)  antara  tahun  2020  dan  2021.  Di  Indonesia  sendiri  pada  bulan  Januari  2021  didapat angka  73,7%  untuk  penetrasi  internet,  dan  sebanyak  sebanyak  195,3  juta  jiwa  atau  96,4  % menggunakan  perangkat  mobile  berjenis  smartphone  dan  ponsel  fitur  dalam  mengakses internet,  dengan  menggunakan  koneksi  seluler  dan  WiFi.  Pada  setiap  harinya  masyarakat menghabiskan waktu 5 jam 4 menit untuk mengakses internet, para pengguna internet mobile sendiri  rata  rata  berusia  16-64  tahun.  Pada  bulan  Januari  2021  pengguna  media  sosial  di Indonesia meningkat 10 juta (+ 6,3%) dari tahun sebelumnya yaitu sebsar 170,0 juta pengguna, jumlah tersebut setara dengan dengan 61,8% dari total populasi pada Januari 2021.
Pesatnya  perkembangan  teknologi  dianggap  mampu  mengubah  perilaku  masyarakat yang  kemudian  diikuti  adanya  peningkatan  kebutuhan  sehingga  pada  akhirnya  dapat  memicu munculnya  kesempatan  usaha  dan  lapangan  pekerjaan  (Cahyono,  2016).  Selain  itu,  dengan adanya perkembangan teknologi secara tidak langsung akan menuntut orang atau masyarakat untuk  beradaptasi  agar  tidak  tertinggal.  Hal  ini  juga  diberlakukan  untuk  para  pelajar  dan seluruh mahasiswa yang tujuannya sebagai bekal mereka nantinya agar dapat bersaing di dunia kerja yang tentunya semakin mengikuti perkembangan teknologi. Ditambah lagi dengan kondisi pandemic covid-19 yang kian mempercepat kebutuhan tranformasi bisnis hingga 20 tahun lebih awal  dari  yang  telah  diperkirakan.  Semua  kegiatan  perdagangan  berbasis  online  dan  digital marketing digunakan perusahaan untuk meningkatkan brand awareness konsumen agar tetap setia menggunakannya (Santoso, 2021). Kini mahasiswa di dorong untuk lebih kreatif, inovatif dan mampu melihat semua peluang bisnis yang ada terlebih di era digital seperti sekarang ini.
Dampak  era  4.0  dan  Society  sangat  besar  dalam  kehidupan  masyarakat,  masyarakat beralih dari cara konvensional ke pemanfaatan teknologi dalam pemenuhan kenutuhan dalam hidupnya  (Hani  &  Halwa,  2019).  Bisnis  digital  adalah  salah  satu  peluang  usaha  yang menjanjikan,  dengan  bisnis  digital  kita  bisa  memberikan  solusi  terhadap  masalah  sosial  yang ada dalam lingkungan masyarakat. Bisnis digital yang syarat dengan penggunaan teknologi dan internet  ini  bisa  dilakukan  oleh  semua  orang,  tentunya  dengan  bekal  yang  cukup  untuk menggunakan dan memanfaatkan teknologi dan internet tesebut (Suryana & Yoga, 2020; 46).
Bakat  alami  dan  keahlian  dalam  penggunaan  teknologi  yang  dimiliki  generasi  milineal disebabkan  oleh  karena  generasi  milineal  tumbuh  ditengah-tengah  penggunakaan  teknologi komputer  dan  internet  (Jones,  et  al,2010).  Melalui  sosial  media  marketing  dan  merubah  pola pikir  mahasiswa  agar  mahir  memanfaatkan  teknologi  bisa  mengantarkan  mahasiswa  menjadi wirausahawan. Dengan menggunakan soial media marketing tidak terlalu membutuhkan modal yang besar dalam memulai suatu usaha (Ambarwati & Indra, 2020).
Pembekalan  digital  entrepreneurship  menjadi  salah  satu  usaha  guna  meningkatkan kualitas  generasi  milenial,  untuk  menumbuhkan  jiwa  kewirausahaan  sehingga  mereka  bisa menciptakan lapangan kerja baru serta dapat menekan angka pengangguran serta kemiskinan (Ahmad, 2020).
Muhammadiyah memiliki  organisasi mandiri  berupa  gerakan  pada  bidang Keagamaan, Kemahasiswaan,  dan  Kemasyarakatan  organisasi  tersebut  disebut  dengan  Ikatan  Mahasiswa Muhammadiyah (IMM). Pada tanggal 14 Maret 1964 M/29 Syawal 1384 H dan Menasional tahun 1965 tepatnya di Yogyakarta IMM berdiri. Tujuan IMM sendiri ialah “ Mengusahakan Akademisi Islam yang ber- akhlak mulia dalam rangka mencapai tujuan Muhammadiyah” . Berdasarkan latar belakang yang dikemukakan diatas maka ITB Ahmad Dahlan bekerja sama  dengan IMM  untuk  menyelenggarakan  Webinar  Berani!  Berbisnis  di Era  Digital.  Dengan adanya  kerjasama  ini  diharapkan  menjadi  suatu  langkah  yang  baik  dan  strategis  bagi  IMM maupun ITB Ahmad Dahlan, selain itu kegiatan webinar ini adalah wujud tanggung jawab dalam melaksanakan Tridharma Perguruan Tinggi. Dimana sesuai dengan Undang-Undang Nomor 12 Tahun  2012  tentang  peran  Perguruan  Tinggi  untuk  memajukan  kesejahteraan  umum  dan mencerdaskan kehidupan bangsa melalui peningkatan kreativitas dan inovasi mahasiswa dalam bisnis di era digital. Pengabdian Kepada Masyarakat ini bertujuan:
a. Memaparkan fenomena-fenomena serta peluang dan tantangan dalam bisnis di era digital.
https://jamsi.jurnal-id.com
b. Memberikan pemahaman tentang literatur mengenai bisnis digital dan teknologi-teknologi yang digunakan dalam bisnis di era digital.
c. Memberikan contoh implementasi digitalisasi bisnis melalui sosial media serta mendorong mahasiswa  agar  dapat  memulai  bisnis  dengan  memanfaatkan  kemudahan  teknologi  yang ada.

## 2. METODE
Webinar ini terbagi atas 3 tahap pelaksanaan yaitu:

## 2.1. Tahap Pretes
Dalam kegiatan ini kami menguji tingkatan pemahaman peserta atas topik bahasan yang akan  disampaikan  dalam  webinar.  Pengujian  tersebut  dinamakan pretest ,  dan  dilakukan sebelum  tahap  pelaksanaan  webinar  dimulai.  Dengan  adanya pretest akan  diketahui  seberapa besar  pemahaman  peserta  terhadap  materi  yang  akan  disampaikan,  sehingga  permateri  dalat menentukan langkah selanjutnya seperti cara penyampaian pelajaran yang akan ditempuh dan juga penyampaian contoh kasus yang lebih dalam nantinya.

## 2.2. Tahap Pelaksanaan
Pelaksanaan Pengabdian Kepada Masyarakat ini dilakukan di tengah Pandemi COVID-19 yang masih berlangsung di Indonesia, sehingga tidak memungkinkan untuk mengadakan secara tatap  muka.  Adapun  alternatif  lain  yang  diambil dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini  yaitu  dengan melaksanakan  kegiatan  secara  daring  serta  memanfaatkan  adanya  teknologi  seperti  aplikasi Zoom.
Pelaksanaan kegiatan webinar ini meliputi:
1. Penyampaian  materi  secara  daring  oleh  masing-masing,  adapun  materi  yang  disampaikan adalah sebagai berikut:
a. Fenomen- fenomena serta peluang dan tantangan bisnis di era digital;
b. Literatur  terkait  bisnis  digital  dan  teknologi-teknologi  yang  beraitan  dengan  bisnis digital;
c. Implementasi digitalisasi bisnis memalui sosial media
2. Diskusi  terkait  dengan  bisnis  digital  dan  masalah-masalah  yang  akan  dihadapi  oleh mahasiswa dalam berbisnis.
3. Group  whatsapp  digunakan  sebagai  sarana  komunikasi,  segala  informasi  terkait  dengan pelaksanaan kegiatan pelatihan ini di sampaikan dalam group tersebut.

## 2.3. Tahap Post-test (Tahap Evaluasi)
Dalam kegiatan webinar dilakukan evaluasi akhir setelah materi disampaikan pada hari itu  yang  disebut  dengan post-test .  Tahap post-test dilakukan  dengan  tujuan  untuk  melihat seberapa  besar  pemahaman  peserta  atas  materi  yang  disampaikan. Post-test dilakukan  untuk memperoleh  secara  jelas  sejauh  mana  pemahaman  peserta  setelah  berakhirnya  penyampaian materi. Hasil post-test dan pretest kemudian akan disandingkan dengan harapan dapat melihat seberapa jauh efek atau manfaat yang didapatkan dalam kegiatan ini, selain itu dengan adanya post-test dapat diketahui secara jelas materi mana saja yang belum dapat diserap oleh peserta.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Pelaksanaan Kegiatan
Kegiatan Pengabdian Kepada Masyarakat dilaksananakan dalam bentuk Webinar Berani Memulai Binis di Era Digital. Rangkaian kegiatan dalam pelaksanaan webinar ini adalah sebagai berikut:
a. Pembukaan acara Webinar dibuka oleh Mutiara Khansa selaku MC dan perwakilan IMMwati.
https://jamsi.jurnal-id.com
Beliau  membuka  acara  dan  memperkenalkan  nama  opening  speech  dan  pemateri,  semua peserta  menyanyikan  lagu  Indonesia  Raya  yang  dipimpin  oleh  MC  dan  juga menginformasikan susunan acara serta tata tertib yang harus di ikuti oleh peserta.
b. Pembacaan Kalam Ilahi oleh IMMawan Muhamad Hadid Aljasa.
Gambar 1. Pembacaan Kalam Illahi
c. Laporan Ketua Pelaksana yaitu IMMawan M. Rifqi Adwani.
d. Sambutan Ketua Umum PK. IMM ITB AD Karawaci yaitu IMMawan Rizki Ramadhan
Gambar 2. Sambutan Ketua Umum PK IMM ITB-AD Karawaci
e. Sambutan Ketua Umum PC. IMM Kota Tangerang yaitu Kakanda Erick Setiawan, S. IP.
f. Pembukaan  Webinar  oleh  Moderator  yaitu  IMMawati  Fitra  Hanum  Salsabiella,  beliau membacakan CV pemateri.
g. Opening Speech oleh Bpk. Dr. Mukhaer Pakkana SE., MM
Gambar 3. Opening Speech Oleh Bpk. Dr. Mukhaer Pakkana SE., MM
h. Pemaparan  materi  oleh  Ibu  Inta  Hartaningtyas.  Rani,  MBA  mengenai  fenomena-fenomena serta peluang dan tantangan dalam bisnis di era digital.
Hal – hal yang dijelaskan meliputi:
1) Perbedaan digital dan digitalisasi
https://jamsi.jurnal-id.com
2) Inovasi digital
3) Fenomena pertumbuhan digital di Indonesia
4) Peluang dan tantangan bisnis digital.
Gambar 4. Pemaparan materi oleh Ibu Inta Hartaningtyas. Rani, MBA
i. Pemaparan materi kedua dilakukan oleh Ibu Lestari Adhi Widyowati, S.Ak., M. AK mengenai literatur dalam bisnis digital serta teknologi-teknologi yang digunakan dalam bisnis digital.
1) Revolusi Industri 4.0
2) Revolusi Society 5.0
3) Bisnis digital.
4) Peranan Artificial Intellegence.
5) FInancal Technology (Fintech).
Gambar 5. Pemaparan materi oleh Ibu Lestari Adhi Widyowati S.Ak., M. AK
j. Pemaparan oleh Ibu Jara Hardiyanti, MAk mengenai implementasi digitalisasi bisnis melalui social media.
1) Langkah-langkah dalam berbisnis di era digital.
2) Menggunakan Instagram Ads.
3) Menggunakan Facebook Ads.
4) Simulasi penjualan aplikasi Kasir portable.
Gambar 6. Pemaparan oleh Ibu Jara Hardiyanti, M. Ak
k. Setelah materi selesai dipaparkan oleh masing-masing pemateri, maka moderator membuka sesi tanya jawab.
https://jamsi.jurnal-id.com
l. Setelah selesai tanya jawab, pemateri menyampaikan kata penutup.
m. Setelah itu, meoderator mengembalikan acara ke MC.
n. MC menutup acara.
Gambar 7. Peserta Webinar

## 3.2. Hasil Evaluasi
Pretest dan post-test dibuat  menggunakan  google  form  yang  kemudian  tautannya diberikan  kepada  peserta  melalaui  grup  whatsapp. Pretest diwajibkan  untuk  diisi  oleh  para peserta  sebelum  acara  berlangsung  sedangkan Post-test setelah  narasumber  memaparkan materi.  Hal  tersebut  digunakan  untuk  mengukur  sejauh  mana  pemahaman  peserta  dalam mengikuti  Webinar.  Uji  statistic  Wilcoxon  Signed  Rank  Test  dilakukan  untuk  melihat  hasil evaluasi.  Uji  Wilcoxon  adalah  bagian  dari  metode  statistik  non  parametrik  yang  tidak memerlukan data penelitian yang terdistribusi normal.
3.3.  Analisis  Pengaruh  Pemahaman  Peserta  Webinar  melalui  Pengolahan  Data  Hasil Evaluasi Pretest dan Post-test
Dilakukan  uji  Wilcoxon  Signed  Rank Test  untuk  menganalisis  perbedaaan hasil pretest dan post-test . Pretest merupakan  test  yang  dilakukan  sebelum  dilakukan  pembelajaran  yang bertujuan untuk mengetahui kemampuan awal peserta. Psottest merupakan test yang dilakukan setelah  dilakukan  pembelajaran  yang  bertujuan  untuk  mengetahui  keberhasilan  pembelajaran yang telah diberikan. dari uji tersebut didapat hasil dengan jumlah peserta sebanyak 44 orang, α = 0,05 dengan 2 tailed diperoleh hasil pengolahan data ditunjukkan pada table berikut ini: 42 b .
Tabel 1. Hasil Pengolahan Data dengan Wilcoxon Signed Ranks Test Ranks N Mean Rank Sum o Ranks Negative Ranks 0 a .002 .00 Post-test - Pretest Positive Ranks 42 b 1.50 903.00 Ties 2 c Total 44
a. Post-test < Pretest
b. Post-test > Pretest
c. Post-test = Pretest Sumber: Pengolahan Data
Berdasarkan  tabel  1  diatas  diketahui  nilai  negatives  rank  antara  pemahaman  sebelum dan sesudah webinar adalah 0 baik itu pada nilai N, mean rank, maupun sum rank. Dengan nilai nol menunjukan bahwa tidak adanya penurunan nilai antara pretest ke post-test . Positive rank atau  selisih  positif  pemahaman  peserta  sebelum  dilakukannya  pelatihan  dengan  sesudah dilakukannya pelatihan menunjukan nilai 42 data positif (N) yang artinya dimana sebanyak 42 peserta  mengalami  peningkatan  pemahaman  dari  materi  yang  dipaparkan  yaitu  bisnis  digital selain itu peserta juga mampu memahami implementasi digitalisasi melalui media sosial  yang ditunjukkan  dari  nilai pretest dan post-test .  Didapatkan  nilai  rata-rata  peningkatan  atau  yang disebut juga Mean Rank sebesar 21,50 sedangkan untuk jumlah positif atau sum of rank adalah
https://jamsi.jurnal-id.com
sebesar  903,00.  Pada  tabel  1  di  atas  menunjukan  bahwa  terdapat  2  peserta  dimana  antara pretest dan post-test memiliki nilai yang sama kesamaan nilai tersebut disebut dengan Ties.
Tabel 2. Hasil uji statistik Test Statistics a Post-test - Pretest Z -5.679 . b Asymp.Sig.(2-tailed) .000
a. Wilocoxon Signed Ranks Test
b. Based on negative ranks

## Sumber: Pengolahan Data
Hasil uji statistik yang dilakukan dengan Wilcoxon Signed Rank Test, nilai Asymp.Sig (2- tailed)  bernilai  0,000  yang  artinya  nilai  tersebut  lebih  kecil  dari  <  0,005,  dengan  ini  dapat disimpulkan adanya perbedaan ang signifikan antara pemahaman peserta sebelum dan sesudah dilaksanakannya kegiatan webinar. Dengan kata lain webinar yang diberikan dianggap mampu memberikan pengaruh yang signifikan terhadap pemahaman peserta webinar mengenai bisnis digital dan implementasi digitalisasi melalui media sosial.
Tabel 3. Nilai Pretest dan Post-test Peserta Webinar Nilai Pretest Post-test 100 0 14 90 1 11 80 8 13 70 12 3 60 8 2 50 6 0 40 5 0 30 4 0 20 0 0 Rata-rata 60.68 85.45 Minimal 30 60 Maksimal 90 100
Berdasarkan  tabel  3  dapat  dilihat  rata-rata  nilai  yang  didapat  oleh  peserta  webinar terdapat  peningkatan  sekitar  25  point  dari  60.68  menjadi  85.45.  Dari  angka  tersebut  dapat disimpulkan bahwa materi yang disajikan dalam webinar dapat dipahami oleh peserta webinar.

## 4. KESIMPULAN
Adapun  kesimpulan  yang  dapat  ditarik  dari  pelaksanaan  webinar  ini  adalah  sebagai berikut (a) Kegiatan pengabdian masyarakat dalam bentuk webinar berhasil dilaksanaan tanpa hambatan  yang  berarti;  (b)Peserta  webinar  dapat  menyelesaikan  seluruh  rangkaian  acara dengan tertib (c) Seluruh narasumber hadir dan menyampaikan materinya dengan baik tanpa kendala;  (d)  Dengan  adanya  waktu  yang  terbatas  dalam  webinar  ini  sehingga  tidak  semua pertanyaan dari peserta dapat dijawab secara langsung; (e) Dengan dilaksanakannya kegiatan webinar secara Daring sehingga kurang terjadi interaksi antara nara sumber dengan peserta.
Dengan  telah  diadakannya  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini,  beberapa  hal  dapat direkomendasikan, yakni sebagai berikut (a) Menyelenggarakan pelatihan implementasi bisnis digital  untuk  UMKM;  (b)  Memberikan  pendampingan  kepada  mahasiswa  dalam  menjalankan bisnis mereka.
https://jamsi.jurnal-id.com

## UCAPAN TERIMA KASIH
Tim  Abdimas  mengucapkan  terima  kasih  kepada  Ikatan  Mahasiswa  Muhammadiyah Intitut Teknologi dan Bisnis Ahmad Dahlan Karawaci atas kepanitiaan dalam penyelenggaraan acara ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambarwati,  &  Indra  Sumarna.  (2020).  Membangun  Jiwa  Kewirausahaan  Di  Era  Milineal  Bagi Mahasiswa  Institut  Stiami  Kampus  Tangerang  Selatan. Jurnal  Pengabdian  Masyarakat Volume 2.
Atun Mumtaha, Hani., Khoiri, Annisa, Halwa. (2019). Dampak Perkembangan Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0 Pada Perilaku Masyarakat Ekonomi (E-Commerce). Jurnal Ilmiah Ilmu Teknik Volume 4.
Cahyono  S,  Anang.  (2016).  Pengaruh  Media  Sosial  terhadap  Perubahan  Sosial  Masyarakat  di Indonesia. Jurnal Publiciana, 9 (1) .
Gunawan,  Ahmad.  (2020).  Pelatihan  Digital  Entreperneurship  Mewujudkan  Generasi  Milenial Berjiwa  Wirausaha  di  Sekolah  Desa  Karangasih  Cikarang. Jurnal  Abdimas  Kartika Wijayakusuma.Vol 1 nomor 1 .
Jones,  C.,  Ramanau,  R,  Cross,  S.,S  and  Healing,  G  .(2010).  Net  generation  or  digital  natives:  Is there  a distinct new generation entering university? Computers & Education, 54 (3) , 722- 732.
Maria, B.S.N, Widayati, Tri. (2020). Dampak Perkembangan Ekonomi Digital Terhadap Perilaku Pengguna  Media Sosial  dalam Melakukan  Transaksi  Ekonomi. JKBM  (Jurnal  Konsep  Bisnis dan Manajemen), 6 (2) . 234-239.
Peter C. Verhoef, et al. (2021). Digital transformation: A multidisciplinary reflection and research agenda, Journal of Business Research, 122 , 889-901, ISSN 0148-2963, https://doi.org/10.1016/j.jbusres.2019.09.022.
Puslitbang  Aptika  dan  IKP.  (2019).  Perkembangan  Ekonomi  Digital  di  Indonesia  Strategi  dan Sektor Potensial
Rahayu, S., Subiyantoro, B., Monita, Y., & Wahyudhi, D. (2014). Penyuluhan
Santoso,  Rudi.  (2020).  Review  of  Digital  Marketing  &  Business  Sustainability  of  E-Commerce During  Pandemic  Covid19  in  Indonesia. Jurnal  Ilmu  Ekonomi  Terapan,  5  (2) . http://dx.doi.org/10.20473/jiet.v5i2.23614 Suryana,  Yoga  Perdana.  (2020). Bisnis  Digital,  Cara  Mudah  Bisnis  Di  Era  Industri  4.0. Salemba Empat.
Vaidya,  et  al.  (2018).  Industry  4.0 – A  Glimpse. Procedia  Manufacturing,  20 .  233-238, https://doi.org/10.1016/j.promfg.2018.02.034.
Top  Digital  Trends  (2021,  Desember  4).  https://datareportal.com/reports/digital-2021- indonesia,
Cara  Uji  Wilcoxon.  (2021,  April  4).  https://www.spssindonesia.com/2017/04/cara-uji- wilcoxon-spss.html.
Pretest dan  Postest.  (2021,  April  4).  https://www.amongguru.com/ pretest -dan-post-test- pengertian-tujuan-serta-perbedaannya/