## PENDAHULUAN
Remaja  berasal  dari  kata  latin  adolensence yang  berarti  tumbuh  atau  tumbuh  menjadi  dewasa. Istilah  adolensence  memiliki  makna  yang  lebar  yaitu meliputi kematangan mental, emosional sosial dan fisik. Dalam  periode  ini  sebetulnya  memiliki  tempat  yang tidak  jelas  sebab  bukan  merupakan  golongan  anak namun juga bukan golongan dewasa  atau tua. (Ali dan Asrori,2016).
Insecure  adalah  perasaan  ketidaknyamanan  yang dirasakan  oleh  individu  ketika  merasa  khawatir  dan kurang  percaya  diri.  Sehingga  seseorang  yang mengalaminya  merasa  tidak  aman,  dan  individu tersebut akan merasa takut dalam kondisi apapun dan
kapanpun. Dapat terjadi saat individu merasa bersalah, malu,  merasa  kekurangan,  atau  tidak  mampu mengontrol  sesuatu,  berakibat  menjadikan  individu takut  untuk  berinteraksi  dengan  orang  lain.  (Hakim, A.R. 2021)
Dalam aspek perkembangan remaja, sejauh ini masalah  emosional  pada  remaja  dipandang  sebagai gejala  tekanan,  frustrasi  atau  konflik  internal  dan eksternal. Saat ini problema mengenai insecure adalah salah  satu  permasalahan  yang  berkaitan  dengan  emosi dan  kontrol  diri.  Rasa  Insecure  dinilai  menimbulkan masalah  saat  hal  tersebut  mengganggu  keseharian dalam  jangka  panjang,  ini  akan  memberikan  dampak buruk  bagi  kesehatan,  baik  fisik  maupun  psikis  atau

## PROBLEMATIKA INSECURE PADA REMAJA DI KELAS X SMA PGRI 2 BANJARBARU

## Problematic Insecurity In Adolescents In Class X SMA PGRI 2 Banjarbaru
Saidah Tunnoor 1*
Nadya Huda 2 Hartati 3 Nurul Huda Fitriani 4
Mahrita 5 M. Ihsan Ramadhani 6
*123456 Universitas Achmad Yani Banjarmasin, Banjarmasin, Kalimantan Selatan, Indonesia
*email: saidahtunooruay@gmail.com

## Abstrak
Penelitian  ini bertujuan  untuk  mengetahui  dan  mendeskripsikan  perasaan  insecure yang  terjadi  pada  remaja  dan  perilaku  yang  ditimbulkan,  mengetahui  faktor  yang memengaruhi, dan dampak rasa insecure terhadap kehidupan remaja. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, untuk  mengungkap  suatu  makna  dari  perasaan dan pengalaman individu. Pengumpulan data dilakukan dengan wawancara bersama para  informan  yang  berada  direntang  usia  16-17  tahun  atau  fase  usia  remaja  dan jenjang pendidikan sekolah menengah atas.Hasil penelitian ini menunjukan perilaku yang  tampak  pada  individu  yang  mengalami  insecure  adalah  kecenderungan  untuk mengindari  situasi  sosial  seperti  tampil  didepan  umum,  berinteraksi  sosial,  hingga kesulitan dalam bersosialiasi, dan suka membandingkan diri perihal pencapaian dan kondisi  fisik  dengan  individu  lain.  Faktor  penyebab  insecure  yakni  pengalaman mendapatkan  perundungan  berupa  perundungan  verbal  dan  dikucilkan  oleh lingkungan, dan kecemasan sosial yaitu takut akan dievaluasi atau dinilai buruk dari orang  lain.  Dampak  dari  insecure  yakni  menjadi  individu  yang  tidak  percaya  diri, tertutup,  menyebabkan  overthink  atau  berpikiran  negatif  tentang  sesuatu  yang belum tentu akan terjadi, dan kegelisahan. Kata Kunci: Insecure, Remaja,
Perilaku.
Keywords :
Insecure,
Teenager,
Behavior.

## Abstract
This study aims to find out and describe the feelings of insecurity that occur in adolescents and the resulting behavior, find out the influencing factors, and the impact of insecurity on the lives of adolescents. This research uses a qualitative approach, to reveal the meaning of individual feelings and experiences. The results of this study show that the behavior that appears in individuals who experience insecure is the tendency to avoid social situations such  as  appearing  in  public,  social  interaction,  to  difficulty  in  socializing,  and  like  to compare  themselves  regarding  achievements  and  physical  conditions  with  other individuals.  The  factors  that  cause  insecurity  are  the  experience  of  being  bullied  in  the form of verbal bullying and being ostracized by the environment, and social anxiety, which is the fear of being evaluated or judged badly by others. The impact of insecurity is being an  insecure  individual,  closed  off,  causing  overthinking  or  thinking  negatively  about something that is not necessarily going to happen, and anxiety.
©2024  The  Authors.  Published  by  Institute  for  Research  and  Community  Services  Universitas  Muhammadiyah Palangkaraya. This is Open Access article under the CC-BY-SA License (http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/).
mental.  Greenberg  & Crowley (2015),  Menyatakan bahwa  terdapat  3  alasan  umum  seseorang  merasa insecure,  yaitu:  riwayat  kegagalan  atau  penolakan, kurangnya  kepercayaan  diri  karena  kecemasan  sosial, dan dorongan perfeksionisme.
Literatur  dari  penelitian  terdahulu  yang memuat  tentang  insecure,  penelitian  yang  dilakukan oleh  Arif  Rahmad  Hakim,  dengan  judul  “Insecure dalam  Ilmu  Psikologi  ditinjau  dari  Perspektif  Al- Qur’an”.  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa    al - Qur‘ ā n  tidak  membahas  secara  spesifik  mengenai Insecure, akan tetapi memberikan nilai-nilai secara luas yang  masuk  dalam  pengertiannya.  Insecure  sendiri merupakan keetidaknyamanan yang diciptakan oleh diri sendiri, diakibatkan karena rendahnya rasa percaya diri (inferiority), takut dan cemas. Selain itu, masih dengan topik  permasalahan  yang  sama  yaitu  rasa  insecure, penelitian  yang  dilakukan  oleh  Syifa'ul  Ain  Fain  Putri, yaitu  “Peran  Alquran  dalam  mengatasi  rasa  Insecure: tafsir  tematik  berdasarkan  jumhur”.  Penelitian menjelaskan  bahwa  perasaan  takut,  sedih,  gelisah  atau insecure  merupakan  perasaan  yang  wajar  terjadi. Meskipun begitu tidak sepantasnya seseorang berlarut- larut  dalam  kesedihan  karena  tidak  selamanya seseorang merasa sedih saja, namun juga akan merasa bahagia. Al- Qur’an juga memberikan jala n keluar dalam permasalahan  insecure  ini  yakni  dengan  mendirikan dan menjaga shalatnya.
Berdasarkan hasil wawancara dengan guru BK di SMA  PGRI  2  Banjarbaru ,  masih  terdapat  siswa insecure,  permasalahan  insecure  yang  terindetifikasi peneliti  seperti  sikap  dan  perilaku  yang  menunjukkan kurang  percaya  diri,  yaitu  ketika  berdiskusi  didepan kelas siswa merasa cemas, merasa malu, gemetar, sulit untuk  beradaptasi  dengan  tempat  baru,  kurang  dapat bergaul, merasa tidak mampu untuk memahami materi. Problematika terkait insecure ini pada dasarnya sangat wajar  terjadi,  karena  manusia  adalah  makhluk  sosial yang  tidak  pernah  lepas  dari  bersosialisasi,  akan tetapinketika  perasaan  tersebut  menjadi  berlarut-larut sampai  membanding-bandingkan  dirindengan  individu lainnya  tentu  akan  menjadi  masalah.  Terlebih  lagi  jika perasaann  tersebut  muncul  karena  merasa  tidak percaya diri, minder terhadap hal-hal yang sudah Allah swt  tetapkan  sejak  lahir,  contoh;  fisik,  keadaan keluarga, dan lain sebagainya.
Berdasarkan  penjabaran  masalah  tersebut, peneliti  tertarik  ingin  mengkaji  lebih  lanjut  mengenai bagaimana  gambaran  perilaku  insecure  yang  terjadi pada  remaja,  apa  faktor  penyebab  terjadinya  rasa insecure, dan apa saja dampak yang dialami oleh remaja yang  mengalami  insecure.  Belum  terdapat  penelitian yang secara khusus mengetahui perasaan insecure yang terjadi  pada  remaja.  Maka,  artikel  ini  bertujuan  untuk mengetahui  dan  mendeskripsikan  perasaan  insecure yang terjadi pada remaja dan perilaku yang ditimbulkan, mengetahui  faktor  yang  memengaruhi,  dan  dampak rasa insecure terhadap kehidupan remaja SMA PGRI 2 Banjarbaru.

## METODOLOGI
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan kualitatif  karena  dalam  penelitian  kualitatif  lebih ditekankan  pada  makna,  penalaran  mendefinisikan situasi tertentu (dalam konteks tertentu) dan biasanya lebih  melihat  persoalan  kehidupan  sehari-hari. Pendekatan  kualitatif  lebih  mengutamakan  proses daripada  hasil  akhir,  terkadang  nomenklatur  kegiatan ini dapat berubah tergantung keadaan yang ditemukan. Selain itu, alasan peneliti memilih pendekatan kualitatif dikarenakan  peneliti  sedikit  lebih  memahami  cara  ini dibandingkan  pendekatan  kuantitatif,  dan  pendekatan kualitatif menghasilkan data yang lebih mendalam.
Jenis  penelitian  yang  akan  peneliti  gunakan dalam  penelitian  ini  adalah  jenis  penelitian fenomenologi. Fenomenologi digunakan untuk mengembangkan  pemahaman  atau  menjelaskan  arti dari  suatu  peristiwa  yang  dialami  seseorang  atau kelompok,  fenomenologi  juga  digunakan  untuk mengungkap  suatu  makna  dari  peristiwa  atau pengalaman individu. Makna yang terdapat di dalamnya tergantung  pada  hubungan  individu  dengan  peristiwa yang dialami. Pendekatan fenomenologis adalah desain penelitian kualitatif yang bertujuan untuk mengembangkan  atau  menjelaskan  makna  dari  objek, gejala  atau  peristiwa  yang  dialami  secara  sadar  oleh individu atau kelompok.
Peneliti berperan sebagai pengumpul data dan instrumen  aktif  dalam  mengumpulkan  informasi  di lapangan.  Kehadiran  peneliti  secara  langsung  di lapangan sebagai ukuran keberhasilan dalam memahami kasus yang diteliti, sehingga keterlibatan peneliti secara langsung  dan  aktif  dengan  informasi  dan  sumber informasi  lainnya  sangat  diperlukan  disini.  Alat pengumpulan  data  lainnya  adalah  berbagai  alat pendukung  berupa  dokumen  yang  dapat  digunakan untuk mendukung penelitian.
Penelitian  ini  akan  dilakukan  di  SMA  PGRI  2 Banjarbaru yang beralamat di Jalan Kebun Karet No.01 Kelurahan  Loktabat  Utara,  Kecamatan  Banjarbaru Utara,  Kota  Banjarbaru,  Provinsi  Kalimantan  Selatan. Dipilihnya  lokasi  ini  dikarenakan  siswa  yang  ada  di sekolah  tersebut  notabenenya  adalah  remaja,  tepat untuk menjadi objek pada penelitian ini.

## Sumber Data
1. Data Primer Data  primer  adalah  informasi  yang  diperoleh langsung  dari  subjek,  dimana  peneliti  mengumpulkan data  atau  informasi  secara  langsung  melalui  instrumen yang  telah  ditentukan.  Peneliti  mengumpulkan  data primer  untuk  menjawab  pertanyaan  penelitian. Pengumpulan  data  primer  merupakan  bagian  intrinsik dari  proses  penelitian  dan  seringkali  diperlukan  untuk pengambilan  keputusan.  Data  primer  dianggap  lebih akurat  karena  data  ini  disajikan  secara  detail. (Kusumastuti, 2021)
Pada penelitian ini data primer akan diperoleh dari  wawancara  bersama  10  siswa,  berdasarkan
rekomendasi guru BK SMA PGRI 2 Banjarbaru, dimana 10  siswa  tersebut  dikategorikan  siswa  yang  insecure. Sehingga  berdasarkan  rekomendasi  tersebut  maka peneliti  kemudian  melaksanakan  proses  screening (penyaringan)  pemilihan  informan  sesuai  rekomendasi dengan  ciri-ciri  individu  yang  terindikasi  insecure. Dalam penelitian ini, data primer yang dibutuhkan yaitu perilaku  insecure  pada  remaja,  faktor  penyebab terjadinya insecure pada remaja, dan dampak insecure yang dialami oleh remaja.

## 2. Data Sekunder
Data  sekunder  adalah  data  yang  diperoleh dari  dokumen-dokumen  grafis  (tabel,  catatan,  notulen rapat,  SMS,  dan  lain-lain),  foto-foto,  film,  rekaman video,  benda-benda  dan  lain-lain  yang  dapat memperkaya  data  primer  dapat  memperkaya  data primer. (Arikunto, 2013)
Data  sekunder  merupakan  data  yang  bukan dihasilkan  dan  dikumpulkan  oleh  peneliti  melainkan diperoleh  dalam  bentuk  yang  sudah  diolah.  Sumber data sekunder merupakan data untuk melengkapi data yang  diperlukan  data  primer.  Data  sekunder  dalam penelitian  ini  berupa  artikel-artikel  dari  website, internet,  berita  yang  relevan  dan  beberapa  literatur yang  relevan.  Data  sekunder  yang  akan  dikumpulkan dalam  penelitian  ini  merupakan  data  yang  relevan dengan perasaan insecure pada remaja.
Teknik Pengumpulan Data
a. Observasi
Menurut Arikunto (Gunawan,2013:143), observasi  merupakan  suatu  teknik  pengumpulan  data yang  dilakukan  dengan  cara  mengadakan  penelitian secara  teliti,  serta  pencatatan  secara  sistematis.  Selain itu, Marshall (Sugiyono, 2013: 226), menyatakan bahwa “ through observation, the researcher learn about behavior and  the  meaning  attached  to  those  behavior ”,  yang berarti  bahwa  dengan  pengamatan,  peneliti  belajar mengenai perilaku tersebut.

## b. Wawancara
Menurut Patton (Gunawan,2013:165), menegaskan  bahwa  tujuan  wawancara  adalah  untuk mendapatkan  dan  menemukan  apa  yang  terdapat  di dalam  pikiran  orang  lain,  serta  untuk  menemukan sesuatu  yang  tidak  mungkin  diperoleh  melalui pengamatan  secara  langsung.  Menurut  Sugiyono (2017:233),  Wawancara  dapat  dilakukan  secara terstruktur, semi terstruktur dan tak terstruktur.

## c. Dokumentasi
Menurut Sugiyono
(2016:240), mengemukakan  dokumen  adalah  catatan  suatu peristiwa yang sudah berlalu. Dokumen bisa berbentuk tulisan,  gambar,  atau  karya-karya  monumental  dari seseorang.  Dokumen  yang  berbentuk  tulisan  misalnya data  seperti  sejarah  kehidupan  dan  biografi.  Dalam penelitian  ini  dokumentasi  akan  dibuat  dalam  bentuk
foto  peneliti  dengan  narasumber  sebagai  bukti  telah melakukan  wawancara  yang  bertujuan  untuk mendukung penelitian.

## Pengecekan Keabsahan Data
Keabsahan  data  dilakukan  agar  membuat penelitian  menjadi  kredibel  dengan  menggunakan teknik triangulasi, yaitu teknik pengendalian keabsahan data  yang  menggunakan  sesuatu  di  luar  data  untuk keperluan  verifikasi  atau  sebagai  pembanding  data. Menurut  Sugiyono  (2015:83)  triangulasi  data merupakan  teknik  pengumpulan  data  yang  sifatnya menggabungkan  berbagai  data  dan  sumber  yang  telah ada.
1. Triangulasi Sumber Triangulasi  sumber  untuk  menguji  kredibiltas suatu  data  dilakukan  dengan  cara  melakukan pengecekan  pada  data  yang  telah  diperoleh  dari berbagai  sumber  data  seperti  hasil  wawancara,  arsip, maupun dokumen lainnya.
2. Tringulasi Teknik Triangulasi  teknik  untuk  menguji  kredibiltas suatu  data  dilakukan  dengan  cara  melakukan pengecekan pada data yang telah dipeoleh dari sumber yang sama menggunakan teknik yang berbeda, misalnya data  yang  diperoleh  dari  hasil  observasi,  kemudian dicek dengan wawancara.
Teknik Analisis Data Teknik  analisis  data  merupakan  langkah- langkah  yang  digunakan  untuk  menganalisis  dan menyusun  informasi  yang  diperoleh  dari  sumber  data industri.  Analisis  data  adalah  suatu  proses  dimana informasi  dari  hasil  wawancara,  catatan  lapangan,  dan bahan lainnya dicari dan dibandingkan secara sistematis dengan  cara  yang  mudah  dipahami.  Menganalisis  data dilakukan dengan mengorganisasikan data, mendeskripsikannya
dalam satuan-satuan,
mensintesakannya,  menggabungkannya  ke  dalam formula,  memilih  apa  yang  penting  dan  apa  yang  akan dipelajari,  serta  menarik  kesimpulan  yang  dapat dibagikan kepada orang lain.
a. Reduksi Data Mereduksi  berarti  meringkas,  memilih prioritas,  memfokuskan  topik  penting  yang  sesuai dengan  topik  penelitian,  mencari  tema  dan  pola, terakhir  memberikan  gambaran  yang  lebih  jelas  dan memudahkan kelanjutan pengumpulan data.  Dalam hal reduksi  data,  Anda  dipandu  oleh  tujuan  yang  dapat dicapai  dan  ditentukan.  Reduksi  data  juga  merupakan proses  berpikir  kritis  yang  membutuhkan  kecerdasan dan kedalaman yang tinggi. (Sugiyono, 2018:247-249)
b. Penyajian Data Dalam  penelitian  kualitatif,  penyajian  data dapat berupa tabel, bagan, diagram alir, piktogram dan sejenisnya.  Dengan  penyajian  data,  maka  data  dapat dipilah,  disusun  menurut  pola  relasional,  sehingga mudah  dipahami.  Selain  itu,  penyajian  data  dalam penelitian  kualitatif  dapat  berupa  deskripsi  singkat,
bagan,  hubungan  antar  kategori,  flowchart,  dan sejenisnya,  namun  teks  naratif  sering digunakan  dalam penelitian  kualitatif  untuk  menyajikan  informasi. Menyajikan informasi ini mengatur dan menyusun data sehingga lebih mudah dipahami  (Sugiyono, 2018:249).
c. Persiapan Melakukan Penelitian Persiapan  penelitian  disebut  persyaratan dalam  pelaksanaan  penelitian  agar  penelitian  terarah dan sesuai dengan rumusan masalah yang akan diteliti. Pada  persiapan  penelitian  ada  beberapa  tahapan- tahapan yang  akan dilakukan oleh peneliti, diantaranya mengajukan  proposal  penelitian  kepada  dosen pembimbing, setelah proposal penelitian diterima maka tahapan  selanjutnya  adalah  observasi  awal  di  lokasi penelitian yang sudah ditentukan yaitu di SMA PGRI 2 banjarbaru.  Berdiskusi  dengan  guru  BK  mengenai permasalahan yang akan diteliti, lalu meminta beberapa data untuk penelitian.
d. Penarikan Kesimpulan
Menurut
Sugiyono
(2018:252-253), kesimpulan  dalam  penelitian  kualitatif  dapat menjawab rumusan  masalah  yang  dirumuskan  sejak  awal,  tetapi mungkin  juga  tidak,  karena  seperti  telah  dikemukakan bahwa  masalah  dan  perumusan  masalah  dalam penelitian kualitatif masih bersifat sementara dan akan berkembang  setelah  penelitian  berada  dilapangan. Kesimpulan  dalam  penelitian  kualitatif  merupakan temuan  baru  yang  sebelumnya  belum  pernah  ada. Temuan  dapat  berupa  deskripsi  atau  gambaran  suatu objek  yang  sebelumnya  masih  belum  jelas  sehingga setelah diteliti menjadi jelas.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil Penelitian
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  dilakukan peneliti  dengan  10  informan  yaitu  AN,  FR,  MD,  MH, NA,  R,  RL,  RN,  SN,  dan  ZR.  Perasaan  insecure  yang dialami  oleh  para  informan  dapat  dikategorikan, sebagai berikut:
1. Inner  circle ,  yaitu  perasaan  yang  berhubungan dengan diri sendiri seperti rendahnya rasa percaya diri atau disebut dengan istilah inferiority feeling, perasaan takut, dan cemas atau anxiety.
1) Inferiority feeling / rendah rasa percaya diri
a.  Rendah  diri  atau  minder  merupakan  segala  rasa kurang  berharga  yang  timbul  karena  tidakmampuan psikologis  atau  sosial  yang  dirasa  secara  subyektif, ataupun  karena  keadaan  jasmani  yang  kurang sempurna.
Hal  ini  terjadi  pada  para  informan  yaitu  AN, FR,  MD, MH, NA, dan ZR dijabarkan sebagai berikut :
a) AN merasa malu bertemu orang lain, memilih untuk banyak diam, dan malas berkomunikasi.
b) FR  tidak  percaya  diri,  terlebih  saat  berada  di khalayak  ramai  atau  tempat  yang  terdapat banyak  orang  sebab  FR  memandang  dirinya kurang  secara  subjektif  /  berdasar  persepsi
pribadi  dan  merasa  tervalidasi  dengan perundungan verbal yang pernah didapat.
c) MD  merasa  kurang  percaya  diri  dengan  fisik dan  kemampuannya  secara  akademik,  MD membandingkan  dirinya  dengan  orang  lain yang  dirinya  anggap  lebih  baik  secara akademik  hingga  sering  kali  tidak  berani  aktif dalam sesi tanya jawab di kelas.
d) MH  memandang  dirinya  kurang  secara subjektif  dan  merasa  dirinya  tidak  lebih  baik dari  orang  lain  atau  cenderug  membanding- bandingkan keadaan dengan orang lain.
e) NA  memandang  dirinya  kurang  secara  fisik, hingga  kesulitan  untuk  berkomunikasi  dengan orang  lain  dan  memilih  untuk  menjadi  orang yang cenderung pasif.
b.  Individu merasa bahwa tindakan yang diambil tidak kuat.  Individu  tersebut  cenderung  merasa  tidak  aman dan  terbatas  dalam  bertindak,  ragu-ragu  dan membuang  waktu  dalam  membuat  keputusan,  merasa rendah  diri  dan  penakut.  Hal  tersebut  dialami  oleh informan  AN  yang  merasa  dirinya  terbatas  dalam bertindak,  lalu  pada  informan  R dan  SN  yang memilih untuk  menggunakan  masker  sebagai  penutup  wajah yang  diakui  bahwa  mereka  tidak  mau  melepaskan masker dari wajah mereka dan selalu mengenakannya. Individu  merasa  tertolak  oleh  orang  lain  ataupun kelompok.  Individu  ini  cenderung  menghindar  dari komunikasi  sebab  merasa  takut  disalahkan  atau direndahkan, merasa malu jika tampil di hadapan orang. Ini sejalan dengan yang terjadi pada para informan yaitu AN,  FR,  MD,  MH,  NA,  R,  RL  dan  SN  yang  seringkali menghindari  komunikasi  dengan  orang  lain,  karena takut  di  judge  atau  pun  direndahkan  oleh  orang  lain dan mau tampil dihadapan orang.
2)  Takut
a) Insecure  yang  berhubungan  dengan  diri sendiri,  yaitu  Takut.  Ketakutan  seperti  itu muncul karena takut tidak dapat menyesuaikan  diri,  diabaikan,  ditertawakan, takut tidak direspon dengan baik, diremehkan, takut  dinilai  bodoh  dan  sebagainya.  Sejalan dengan  penjelasan  tersebut  dialami  oleh informan FR, NA, dan R.
b) Individu  takut  memulai  percakapan  atau berinteraksi dengan orang lain, menjadi pusat perhatian,  atau  berada  dalam  situasi  yang menumbuhkan  penilaian  atau  penilaian  dari orang  lain  dalam  kehidupan  kita  sehari-hari. Hal  tersebut  dialami  oleh  informan  AN,  FR, NA, R, dan SN.
3)  Cemas / anxiety
a) Insecure  yang  berhubungan  dengan  diri sendiri, yaitu Cemas, dijelaskan bahwa : cemas (anxiety) merupakan ketidakberdayaan neurotik,  ketidakamanan,  ketidakdewasaan dan  ketidakmampuan  untuk  mengatasi tuntutan  realitas  (lingkungan),  kesulitan
sehari-hari  dan  stres.  Teori  tersebut  sejalan yang terjadi pada informan ZR.
b) Insecure  yang  berhubungan  dengan  diri sendiri, yaitu Cemas, dijelaskan bahwa : cemas merupakan  bentuk  ketidakberanian  ditambah risau  terhadap  suatu  hal  yang  tidak  jelas. Semacam  kegelisahan,  kekhawatiran,  dan ketakutan  terhadap  sesuatu  yang  tidak  jelas, yang menyebar atau baur, dan mempunyai ciri yang  menghukum.  Sejalan  dengan  teori tersebut, ini yang dialami oleh informan SN.
• Informan AN AN  mengungkapkan  bahwa  perasaannya insecure  yang  dirasakannya  berhubungan  dengan  fisik yaitu  bentuk  tubuh,  hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang dikemukakan oleh Adler, A. yakni perasaan yang timbul karena  keadaan  jasmani  atau  fisik  yang  kurang sempurna.
Selanjutnya, sejalan dengan teori dari Lauster, P.  mengenai  inner  circle,  seseorang  yang  memiliki inferiority  feeling  diantaranya  adalah  individu  merasa tidak  diterima  oleh  kelompoknya  atau  orang  lain: cenderung  menghindari  situasi  komunikasi,  karena takut disalahkan atau direndahkan merasa malu tampil di hadapan orang.
Selain  itu,  sejalan  pula  dengan  teori  dari Hakim,  A.R  (2021)  Individu  takut  saat  harus  memulai percakapan  atau  berinteraksi  dengan  orang  lain, menjadi  fokus  perhatian  atau  berada  dalam  situasi- situasi  yang  mengundang  unsur  penilaian  atau  evaluasi dari orang lain.
• Informan FR
Perasaan  insecure  FR  yaitu  mengenai  fisik yaitu penampilan dan lebih spesifik pada bagian  wajah. Hal ini termasuk dalam kategori inner circle dan sesuai dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Adler,  A.,  yakni perasaan yang timbul karena keadaan jasmani atau fisik yang kurang sempurna.
FR  takut  jika  berada  di  khalayak  ramai  dan mendapat  komentar,  Sejalan  dengan  teori  Lauster,  P., seseorang yang memiliki inferiority feeling diantaranya merasa  takut  disalahkan  atau  direndahkan,  merasa malu  jika  tampil  dihadapan  orang.  Selanjutnya,  hal  ini sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Suryaningrum,  C.,  insecure  yang  berhubungan  dengan diri  sendiri  (inner  circle),  yaitu  takut  :  diabaikan, ditertawakan, tidak direspon dengan baik, diremehkan, dinilai  bodoh.  Hal  ini  berkenaan  dengan  yang  dialami oleh FR.
Selain  itu,  FR  takut  dikomentari  oleh  orang lain  atau  di-judge.  Sama  dengan  teori  yang dikemukakan  oleh  Hakim,  A.R  yakni  takut  menjadi fokus  perhatian  atau  berada  dalam  situasi-situasi  yang mengundang  unsur  penilaian  atau  evaluasi  dari  orang lain.
• Informan MD Insecure  mengenai  fisik,  pencapaian,  dan kemampuan  akademik.  Hal  ini  sejalan  dengan  teori
yang  dikemukakan  oleh  Adler,  A.,  yakti  rendah  diri atau  minder  yang  timbul  dari  ketidakmampuan psikologis atau sosial yang dirasakan secara subyektif. Sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Lauster, P.,  individu  merasa  bahwa  tindakan  yang  dilakukan  : tidak  bebas  bertindak,  cenderung  ragu-ragu  dan membuang  waktu  dalam  pengambilan  keputusan.  Dan Individu  tidak  percaya  terhadap  dirinya  dan  mudah gugup : membandingkan keadaan dirinya dengan orang lain, merasa cemas dalam emngemukakan gagasannya.
• Informan MH Insecure  yang  dialami  berhubungan  dengan fisik  (tampilan  diri,  ketidakmampuan  diri  yang  bersifat bawaan / lahiriyah), dan prestasi orang lain.
Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Adler,  A.,  yakni  rendah  diri  atau  minder  yang  timbul dari  ketidakmampuan  psikologis  atau  sosial  yang dirasakan  secara  subyjektif,  ataupun  karena  keadaan jasmani yang kurang sempurna.
Sejalan  pula  dengan  teori  yang  dikemukakan oleh  Lauster,  P.,  yakni  seseorang  yang  memiliki inferiority  feeling  yaitu  individu  yang  selalu membandingkan keadaan dirinya dengan orang lain.
• Informan NA Insecure  yang  dialami  berhubungan  dengan fisik yaitu berat badan dan tinggi badan.
Hal ini sejalan dengan teori yang dikemukakan oleh  Adler,  A.,  yakni  rendah  diri  atau  minder  yang timbul dari keadaan fisik yang kurang sempurna.
Sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Lauster,  P.,  seorang  memiliki  inferiority  feeling diantarnya  individu  tidak  diterima  oleh  kelompoknya atau orang lain : menghindari situasi komunikasi karena merasa  takut  disalahkan  atau  direndahkan,  merasa malu jika tampil dihadapan orang.
Selanjutnya  sejalan  dengan  teori  yang dikemukakan  oleh  Suryaningrum,  C.,  yakni  insecure yang  berhubungan  dengan  diri  individu  (inner  circle), yaitu  Takut  :  takut  tidak  dapat  menyesuaikan  diri, diabaikan,  ditertawakan,  takut  tidak  direspon  dengan baik, diremehkan, takut dinilai bodoh. Lalu juga sejalan dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Hakim,  A.  R., Takut  saat  harus  berinteraksi  dengan  orang  lain, berada  dalam  situasi-situasi  yang  mengundang  unsur penilaian atau evaluasi dari orang lain.
• Informan R Insecure  yang  dialami  berhubungan  dengan diri sendiri yaitu Ketakutan, dan fisik (penampilan diri) Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Suryaningrum,  C.,  yakni  insecure  yang  berhubungan dengan  diri  individu  (inner  circle),  yaitu  Takut  :  takut tidak dapat menyesuaikan diri, diabaikan, ditertawakan, takut  tidak  direspon  dengan  baik,  diremehkan,  takut dinilai bodoh.
Sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Lauster,  P.,  seorang  memiliki  inferiority  feeling diantarnya  individu  tidak  diterima  oleh  kelompoknya atau orang lain : menghindari situasi komunikasi karena merasa  takut  disalahkan  atau  direndahkan,  merasa malu jika tampil dihadapan orang.
• Informan RL Insecure  mengenai  fisiknya.  Ada  perasaan takut dievaluasi.
Hal ini sejalan dengan teori yang dikemukakan oleh  Hakim,  A.R  (2021)  Individu  takut  saat  harus memulai  percakapan  atau  berinteraksi  dengan  orang lain, menjadi fokus perhatian atau berada dalam situasi- situasi  yang  mengundang  unsur  penilaian  atau  evaluasi dari orang lain.
• Informan RN Insecure  mengenai  fisik  (permasalahan  kulit wajah),  dengan  membandingkan-bandingkan  keadaan diri  dengan  orang  keadaan  orang  lain.  Hal  ini  sejalan dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Lauster,  P., seseorang  memiliki  inferiority  feeling  diantaranya individu  yang  tidak  percaya  terhadap  dirinya  dan mudah gugup : selalu membandingkan keadaan dirinya dengan orang lain.
• Informan SN
Insecure  yang  dialami  yaitu  Takut  (ketakutan terhadap  pandangan  orang  lain  terhadap  dirinya),  dan fisik.  Sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Kartono,  K.,  insecure  yang  berhubungan  dengan  diri individu  (inner  circle)  yaitu  cemas  (anxiety),  semacam kegelisahan,  kekhawatiran,  dan  ketakutan  terhadap sesuatu yang tidak jelas, yang menyebar atau baur, dan mempunyai  ciri  menghukum.  Gangguan  ini  sering dialami orang secara samar-samar atau setengah sadar, dan  tampil  sebagai  nervousitas,  kegelisahan  dan kebimbangan.
Selain itu, keadaan yang dialami oleh informan SN  sebagaimana  yang  dijelaskan  dirinya  dalam  sesi wawancara,  sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan oleh  Lauster,  P.,  seorang  memiliki  inferiority  feeling diantarnya  individu  tidak  diterima  oleh  kelompoknya atau orang lain : menghindari situasi komunikasi karena merasa  takut  disalahkan  atau  direndahkan,  merasa malu jika tampil dihadapan orang. Selanjutnya, berkenaan dengan teori yang dikemukakan dari  Hakim,  A.R  (2021)  Individu  takut  saat  harus memulai  percakapan  atau  berinteraksi  dengan  orang lain, menjadi fokus perhatian atau berada dalam situasi- situasi  yang  mengundang  unsur  penilaian  atau  evaluasi dari orang lain.
• Informan ZR Insecure yang dialami yaitu berkenaan dengan fisik.
Hal  ini  sejalan  dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh Adler,  A.,  rendah  diri  atau  minder  merupakan  segala rasa kurang berharga yang timbul karena ketidakmampuan  psikologis  atau  sosial  yang  dirasakan secara  subjektif  ataupun  karena  keadaan  jasmani  yang kurang sempurna.
Selanjutnya mengenai tekanan hidup (tuntutan dari  orang  tua  dan  dirinya  yang  sering  dibanding- bandingkan) yang dialami oleh SN, hal tersebut sejalan dengan  teori  yang  dikemukakan  oleh  Yusuf,  S., insecure  yang  berhubungan  dengan  diri  individu  yaitu cemas  (anxiety)  :  merupakan  ketidakberdayaan
neurotic,  rasa  tidak  aman,  tidak  matang  dan kekurangmampuan dalam menghadapi tuntutan realitas (lingkungan,  kesulitan  dan  tekanan  kehidupan  sehari- hari.
a.  Perilaku Insecure pada informan Perilaku  yang  muncul  pada  informan  yang  mengalami insecure, sebagai berikut:
a.  Informan AN AN  menghindari  interaksi  sosial  dan  sering kali  kesulitan  untuk  berbicara  dengan  individu  lain terutama  orang  yang  baru  atau  tidak  dikenal sebelumnya.  Perilaku  lain  yakni  sering  membanding- bandingkan  diri  dengan  orang  lain  terutama dalam  hal fisik,  selain  itu  AN  memiliki  perilaku  dependen  / bergantung pada orang lain yakni harus ada teman yang menurutnya nyaman untuk menemani dirinya. b.  Informan FR
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami FR yaitu perilaku menghindar, FR tidak percaya diri  didepan  banyak  orang  dan  cenderung  ingin menghindari situasi tersebut. Lalu perilaku terguncang, FR  terlihat  gugup  dan  hal  tersebut  diakuinya  sering terjadi,  tubuhnya  bergetar  dan  kesulitan  untuk mengatur  nafas  saat  merasakan  kegugupan.  Selain  itu, FR  sering  membandingkan  diri  dengan  orang  lain terutama mengenai fisik.
c.  Informan MD Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami oleh MD yakni tidak berani, dalam menyatakan pendapat  terutama  saat  berada  dalam  kegiatan  belajar di kelas dan hal tersebut menjadikan dirinya cenderung menjadi  pasif.  MD  seringkali  membandingkan- bandingkan  dirinya  dengan  pencapaian  orang  lain  yang ada disekitarnya dan memandangdirinya kurang secara kemampuan akademik/ kompetensi. d.  Informan MH
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  MH  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti kegelisahan atau kegugupan, dan sulit untuk berbicara. Informan  MH  menghindari  situasi  yang  mengharuskan dirinya  untuk  menemui  orang  lain  atau  berbicara dengan  orang  lain  saat  perasaan  insecure  nya  sedang muncul, dan hanya nyaman berinteraksi dengan teman yang sudah kenal dan berteman baik.
e.  Informan NA
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami oleh NA yaitu menghindari interaksi sosial, NA kesulitan  untuk  berbicara  dengan  orang  lain  sebab memiliki rasa takut akan dinilai buruk oleh orang lain. NA  menjadi  pribadi  yang  tertutup.  Selain  itu,  sering membanding-bandingkan diri perihal fisik. f.  Informan R Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  R  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti suara  yang  terdengar  bergetar,  kesulitan  untuk berbicara  terlebih  dengan  orang  yang  tidak  terlalu dikenal atau dekat, R cenderung menghindari interaksi
sosial,  dan  bergantung  pada  orang  lain.  R  adalah individu yang tertutup.
g.  Informan RN
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  RN  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti suara yang bergetar, lalu dirinya menghindari interaksi dengan  sosial  dan  perilaku  bergantung  dengan  orang lain.

## h.  Informan RL
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  RL  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti menghindar  dari  situasi  yang  mengharuskan  dirinya untuk  berinteraksi  atau  bersosial.  Selain  itu,  RL membanding-bandingkan dirinya dengan orang lain. RL sering gugup dan kadang dapat tremor. i.  Informan SN
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  SN  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti menghindari  situasi  sosial  atau  berkomunikasi  dengan orang  lain,  ketakutan  akan  di-judge  oleh  orang  lain membuat SN menjadi pribadi yang menutup diri. Selain itu,  SN  harus  selalu  ditemani  tidak  bisa  sendirian  jika berada diluar/ bergantung pada orang lain. j.  Informan ZR
Perilaku  yang  timbul  dari  rasa  insecure  yang dialami  oleh  ZR  yakni  menimbulkan  perilaku  seperti menghindarikan  diri  dari  berinteraksi  dengan  sosial, sering  membanding-bandingkan  perihal  fisik  dan  juga pencapaian  dengan  orang  lain.  Selain  itu,  perilaku terguncang  seperti  sangat  sensitif  pada  kejadian  atau respon yang tidak diharapkan.
b.  Faktor Penyebab Insecure Faktor  yang  menjadi  penyebab  terjadinya insecure pada para informan dijabarkan sebagai berikut : 1.  Ada  beberapa  faktor  yang  membuat  individu menjadi insecure, yaitu:
a)  Insecure  karena  kegagalan  atau  penolakan peristiwa  yang  baru  terjadi  sangat  berpengaruh  pada mood  (suasana  hati)  dan  perasaan  individu  tentang dirinya sendiri. Sebab ketidakbahagiaan mempengaruhi harga  diri,  kegagalan  dan  penolakan  dapat  berdampak dua kali lipat pada ketidakpercayaan diri.
Hal tersebut sejalan dengan yang dialami oleh informan terkait  pada  perundungan  yang  dilakukan  secara berkelompok  terjadi  pada  AN,  FR,  NA,  dan  SN, membuat  mereka  merasa  ditolak  atau  tidak  diterima oleh orang lain ataupun kelompok.
b)  Insecure karena mengalami kecemasan sosial. Rasa takut  dievaluasi  orang  lain  dapat  memicu  rasa  cemas yang membuat individu menghindari situasi sosial sebab merasa  tidak  nyaman.  Jenis  Insecure  ini  umumnya didasarkan  pada  kepercayaan  yang  menyimpang tentang harga diri mereka.
Penjelasan  tersebut  sejalan  dengan  yang  dialami  oleh informan  FR,  R,  RL,  dan  SN,  yang  memiliki  ketakutan akan di evaluasi ataupun pandangan orang lain terhadap dirinya.
2.  Perasaan  Insecure  yang  diakibatkan  oleh  rendah diri  (Inferiority  Feeling)  dapat  dipengaruhi  beberapa faktor, harga diri yang rendah disebabkan oleh:
a)  Cacat rohani
Muncul  ketika  anak  masih  kecil,  sejak  lahir anak  melihat  orang-orang  hebat  di  sekitarnya, sempurna  dan  mampu  melakukan  hal-hal  yang  tidak mampu  dilakukannya.  Hal  ini  menimbulkan  rasa  tidak mampu  pada  diri  anak,  terlebih  ketika  orang  dewasa disekitarnya  tidak  dapat  memahami  dan  menghargai dunia anak. Namun cacat mental juga bisa muncul pada orang dewasa jika tujuan dan kemampuan tidak sesuai.
Hal  ini  sejalan  dengan  faktor  penyebab  insecure yang  dialami  oleh  informan  MD.  Informan  MD seringkali  takut  mengemukakan  gagasan  atau pendapatnya  dan  memberikan  dampak  negatif  pada dirinya.
b)  Pendidikan yang salah Mendidik  dengan  cara  memanjakan  begitu pula  cara  mendidik  dengan  kekerasan,  kedua  cara mendidik  tersebut menimbulkan  rasa  inferioritas  pada anak.  Memanjakan  anak  senantiasa  diberi  pertolongan disetiap  pekerjaan  akan  berakibat  pada  anak  tidak memiliki  kekuatan,  senantiasa  bergantung  diri  pada orang  lain,  tidak  bisa  berdiri  sendiri,  dan  menganggap dunia  sekitarnya  harus  meladeninya.  Alhasil  anak menjadi  tidak  berani  berbaur  dengan  masyarakat  dan menjauhkan  diri  dari  lingkungan.  Sementara  mendidik dengan  kekerasan,  menyebabkan  anak  selalu  merasa dimusuhi,  tertekan,  hingga  tidak  bisa  mengembangkan rasa  kemasyarakatannya.  Akibatnya  anak  merasa terasing  dari  masyarakat  dan  tidak  akan  pernah mencapai keinginannya, yaitu cinta dan kasih sosial. Sejalan  dengan  faktor  penyebab  dari  insecure  yang terjadi  pada  informan  ZR,  dirinya  melihat  orang  lebih mampu  sebab  sedari  kecil  orang  tua  dari  ZR memberikan  tuntutan  dan  diperlakukan  kurang  baik yaitu  dibanding-bandingkan  dan  tidak  pernah diapresiasi,  sedangkan  ZR  selalu  disarankan  untuk melihat  orang-orang  disekitarnya  yang  dianggap  oleh orang tuanya bahwa orang tersebut bagus.
3.  Perasaan  Insecure  berupa  kecemasan,  timbul  dari faktor  kecemasan  juga  dapat  dipengaruhi  oleh kepribadian  individu  tersebut.  Mereka  mengemukakan bahwa  terdapat  dua  faktor  yang  mempengaruhi kepribadian individu, berikut:
a.  Faktor dalam atau faktor pembawaan Segala  sesuatu  yang  telah  dibawa  sejak  lahir  oleh individu,  baik  yang  bersifat  kejiwaan  atau  mental, maupun yang bersifat ketubuhan atau fisik.
Hal  ini  sejalan  dengan  penyebab  terjadinya insecure  pada  para  informan,  yaitu  MD,  MH,  SN,  dan ZR,  mereka  memandang  dan  merasa  kurang  pada keadaan secara bawaan yakni fisik.
b.  Faktor lingkungan Segala  sesuatu  yang  ada  disekitar  individu tersebut.  Baik  yang  hidup  maupun  yang  mati,  serta
hasil-hasil  budaya  yang  bersifat  material  maupun  yang bersifat spiritual.
Salah satu faktor penyebab terjadinya insecure pada  informan  yaitu  AN,  FR,  NA,  R,  RL,  RN,  dan terjadi  pula  pada  informan  SN  dan  ZR,  yang  semua informan  pernah  mendapatkan  perundungan  secara verbal  dari  orang  sekitar  informan.  Faktor  penyebab insecure  pada  informan  secara  spesifik  diuraikan, sebagai berikut :
a) Informan AN mengalami insecure disebabkan oleh  bullying  dengan  dikucilkan  /  dijauhi,  dan tindakan  perundungan  secara  verbal  (body shaming).
b) FR  mengalami  insecure  disebabkan  oleh bullying  dan  perundungan  verbal,  perasaan takut  di  judge  /  takut  terhadap  komentar orang lain terhadap dirinya.
c) MD  mengalami  insecure  disebabkan  oleh tindakan  perundungan  secara  verbal  (body shaming),  cacat  rohani  /  melihat  orang  lain lebih hebat.
d) MH  mengalami  insecure  disebabkan  oleh tindakan  perundungan  secara  verbal  (body shaming) yang dirinya dapatkan.
e) NA  mengalami  insecure  disebabkan  oleh bullying yaitu dikucilkan / dijauhi, dan tindakan perundungan secara verbal (body shaming).
f) R  mengalami  insecure  disebabkan  oleh bullying,  takut  di  judge  /  takut  akan dikomentari oleh orang lain.
g) RL  mengalami  insecure  disebabkan  oleh perundungan  verbal  (body  shaming),  takut  di judge  /  takut  terhadap  komentar  orang  lain terhadap dirinya,
h) RN  mengalami  insecure  disebabkan  oleh perundungan verbal (body shaming).
i) SN  mengalami  insecure  disebabkan  oleh bullying, kegagalan atau penolakan, takut akan komentar orang lain.
j) ZR  mengalami  insecure  disebabkan  oleh didikan  orang  tua  yang  cukup  buruk,  cacat rohani/  merasa  orang  disekitar  lebih  hebat dari  dirinya,  perundungan  verbal  (body shaming).
c.  Dampak Insecure
Terdapat  banyak  dampak  yang  dialami  para informan  yang  disebabkan  oleh  perasaan  insecure  tak hanya  berdampak  pada  kehidupan  pribadi  namun  juga pada sosial hingga akademik, diuraikan sebagai berikut : a)  Informan AN
Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan AN  yakni,  AN  menjadi  individu  yang  cenderung pemalu,  pendiam,  malas  berkomunikasi.  AN  memilih untuk  menghindari  situasi  dimana  dirinya  harus menjalin  obrolan  atau  berbicara  dengan  orang  lain terutama orang yang dianggap tidak terlalu dekat. b)  Informan FR
Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan FR  yakni  menjadi  suka  menyendiri,  tidak  percaya  diri
saat  berada  khalayak  ramai,  dan  kurang  bisa  berbaur atau  bersosial  dengan  orang  lain.  FR  menjadi  gelisah ataupun gugup saat harus maju kedepan kelas/ berada di  hadapan  teman-teman  sekelas  untuk  melakukan salah  satu  dari  rangkaian  kegiatan  belajar  yaitu presentasi.

## c)  Informan MD
Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan MD  yakni  menjadi  stress,  overthinking,  tidak  berani, tidak  yakin  pada  diri,  dan  takut  salah.  MD  memiliki minat  di  mata  pelajaran  tertentu,  namun  sering  kali memilih  untuk  diam  saat  sesi  tanya  jawab  padahal dirinya  telah  menyiapkan  jawaban  yang  benar  tetapi seringkali  menghilangkan  kesempatan  untuk  aktif dikarenakan memandang teman-teman yang dianggapnya  lebih  pintar  membuat  MD  merasa  takut sebelum mencoba.
d)  Informan MH Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan MH  yakni  menjadi  malu,  merasa  tidak  mampu  dalam hal  memperbaiki  diri  secara  fisik,  tidak  mau bersosialisasi  dan  hanya  ingin  bersosialisasi  bersama orang-orang  tertentu  yang  sudah  lama  dirinya  kenal sedangkan dengan orang baru atau tidak terlalu dekat. Selain itu, MH tidak ingin dilihat oleh orang lain, dirinya takut akan menuai penilaian dari orang lain.
e)  Informan NA
Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan NA  yakni  menjadi  kesulitan  dalam  berkomunikasi, cenderung  memilih  untuk  menyendiri,  menurut penuturannya  dalam  sesi  wawancara  dahulu  sebelum masuk  SMA  dirinya  adalah  pribadi  yang  ceria  dan sangat  mudah  untuk  bersosialisasi  dengan  orang  lain terutama  teman  sebaya,  namun  saat  ini  dirinya kesulitan dalam bersosial, lalu konsentrasi dan motivasi belajar turun.
f)  Informan R Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan R  yakni  menjadi  pribadi  yang  tertutup/  menutup  diri, tidak  mau  bersosial,  malas  (secara  akademik),  tidak percaya  diri  dan  memilih  mengenakan  masker  bukan dengan  alasan  kesehatan  atau  lumrahnya  saat  ini menggunakan  masker  dikarenakan  menghindari  virus covid-19  namun  dengan  tujuan  lain  yaitu  untuk menutupi  wajah  dan  dirinya  mengenakannya  setiap saat.
g)  Informan RL
Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan RL  yaitu  merasa  gelisah,  sulit  bicara  atau  kesulitan dalam  membangun  komunikasi  dengan  orang  lain terutama  orang  baru,  perasaan  ingin  menghindar,  dan dampak secara fisik yaitu RL mengaku bisa tremor. h)  Informan RN Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan RN yakni menjadi kurang percaya diri, dan RN adalah informan  satu-satunya  yang  memiliki  dampak  positif yaitu  dirinya  merasa  kebal  terhadap  perundungan verbal karena dianggap sudah terbiasa mendapatkannya.
i)  Informan SN . Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan SN  yakni  menjadi  takut  akan  keramaian,  cenderung pasif,  tidak  percaya  diri,  bergantung  pada  orang  lain  / dependen,  selain  itu  SN  juga  menjadi  mengenakan masker sebagai penutup wajah kapanpun. SN mengakui selalu menggunakan masker setiap saat dan dimanapun dirinya  merasa  malu  jika  tidak  mengenakan  masker penutup  wajah  dan  merasa  takut  akan  di-judge  oleh orang lain.
j)  Informan ZR Dampak  insecure  yang  dialami  oleh  informan ZR  yakni  stress,  pernah  muncul  keinginan  untuk mencelakai  diri,  overthinking,  lingkup  pertemanan menjadi  kecil,  dan  memiliki  hubungan  yang  buruk dengan lingkungan pertemanan dan keluarga.
Penelitian  lain  yang  relevan  kajian  ini  pada literatur  yang  ditulis  oleh  Hakim  (2021)  bahwa  dalam kajiannya,  menurut  Bastaman,  perasaan  insecure  yang ditujukan  pada ketakutan  terhadap  hal-hal  yang  belum tentu  terjadi,  ini  muncul  apabila  seseorang  berada dalam  keadaan  yang  dianggap  akan  merugikan  dan mengancam  dirinya,  serta  merasa  tidak  mampu menghadapinya.  Dengan  demikian,  rasa  cemas sebenarnya  suatu  ketakutan  yang  diciptakan  oleh  diri sendiri,  yang  dapat  ditandai  dengan  selalu  merasa khawatir  dan  takut  terhadap  sesuatu  yang  belum terjadi.  Berpikir  positif  merupakan  suatu  kondisi pikiran  yang  tenang,  sehingga  individu  dapat  menjalani kehidupan  dengan  nyaman  dan  bahagia  (Abraham Lincoln,  dalam  OC  Pramono,  2021).  Kebahagiaan individu  tergantung  pada  bagaimana  cara  ia  berpikir, bukan  pada  hal-hal  lain  diluar  itu  seperti  harta kekayaan,  kedudukan,  pangkat,  dan  lain  sebagainya. Individu  dapat  merasakan  bahagia,  karena  mereka memikirkan hal-hal yang dapat membuatnya bahagia.

## KESIMPULAN
Insecure  adalah  perasaan  yang  dimiliki  oleh individu berupa ketidaknyamanan saat merasa khawatir akan  sesuatu  dan  tidak  percaya  diri.  Menyebabkan individu  yang  mengalaminya  merasa  tidak  aman,  dan menimbulkan perasaan takut pada kondisi apapun dan kapanpun.  Dapat  terjadi  disaat  individu  merasa bersalah,  malu,  merasa  kurang,  atau  tidak  mampu mengontrol  sesuatu,  mengakibatkan  individu  menjadi takut  dan  memilih  menghindar  saat  harus  menjalin interaksi  dengan  individu  ataupun  kelompok  lain. Remaja  adalah  individu  yang  berada  pada  masa peralihan  dari  anak-anak  bertumbuh  menuju  ke  masa dewasa,  yang  mengalami  banyak  perubahan  dalam  hal biologis dan psikis.
Berdasarkan  pembahasan  yang  telah  uraikan pada  bab-bab  sebelumnya,  dapat  ditarik  kesimpulan sebagai berikut, Perilaku yang tampak pada remaja yang mengalami  insecure,  yaitu  dalam  sosial,  individu memiliki  kecenderungan  untuk  menghindari  situasi sosial  seperti  interaksi  sosial  dan  kesulitan  dalam
bersosialisasi.  Selain  itu,  secara  aspek  pribadi,  individu suka  membanding-bandingkan  diri  dengan  orang  lain baik  itu  dalam  hal  fisik  maupun  pencapaian.  Faktor penyebab  terjadinya  perasaan  insecure  yakni  berupa perundungan sosial seperti dikucilkan dan perundungan verbal mengenai fisik atau saat ini dikenal dengan istilah body shaming. Selain itu, kescemasan sosial yaitu takut akan  dikomentari  atau  dievaluasi  oleh  orang  lain. Selanjutnya,  faktor  penyebab  insecure  adalah memandang  orang  lain  yang  ada  disekitar  lebih  hebat ataupun  sempurna  sehingga  memandang  diri  sendiri kecil  dan  tidak  mampu.  Dampak  yang  dialami  dari perasaan  insecure  yakni  menjadi  pribadi  yang  tidak percaya  diri,  menjadi  pribadi  yang  tertutup,  overthink atau  berpikir  mengenai  hal  negatif  tanpa  alasan  yang jelas  dan  belum  tentu  terjadi,  takut  akan  keramaian, kegelisahan,  konsentrasi  menurun,  dan  lingkup  sosial menjadi kecil.

## REFERENSI
Ali,  M  dan  M.  Asrori.  2016. Psikologi  Remaja Perkembangan  Peserta  Didik .  PT  Bumi  Aksara. Jakarta
A.  R.  Hakim.  2021. “Insecured Dalam  Ilmu  Psikologi Ditinjau dari Perspektif Al- Qur’ ā n ” (Doctoral dissertation,  Universitas  Islam  Negeri  Sultan Syarif Kasim Riau).
Arikunto,  S.  2013. Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan Praktik . Edisi Revisi. Jakarta: PT. Rineka Cipta Gunawan, Imam. 2013. Metode Penelitian Kualitatif. Teori dan Praktik . Jakarta: PT Bumi Aksara
Jones, D. E., Greenberg, M., & Crowley, M. 2015. Early Social-Emotional  Functioning  and  Public Health: The Relationship between Kindergarten  Social  Competence  and  Future Wellness. American  Journal  of  Public  Health , 105, 2283-2290. https://doi.org/10.2105/AJPH.2015.302630 Kusumastuti,  D.  2021. Peran  Komunikasi  Organisasi
Sanggar  Lingkungan  Hidup  Di  Desa  Kreyo Dalam  Meningkatkan  Partisipasi  Masyarakat Terhadap  Pemberdayaan  Sampah  Plastik . (Doctoral  dissertation,  IAIN  Syekh  Nurjati Cirebon).
OC  Pramono.2021. Seni  Hidup  Positif .  Yogyakarta. Araska.
Sugiyono.  2018. Metode  Penelitian  Kuantitatif,  Kualitatif, dan R&D. Bandung :Alfabeta, CV.