## PELATIHAN AKUNTANSI PEMERINTAH DAERAH PADA MGMP AKUNTANSI SMK KOTA SEMARANG
Ria Dewi Ambarwati 1 , Nina Andriana 2* , Miftahul Hadi 3
1)2)3) Politeknik Keuangan Negara STAN, Banten
* Corresponding author : nina.andriana@pknstan.ac.id

## Abstraksi
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh diwajibkannya mata pelajaran Akuntansi Instansi/Lembaga, khususnya terkait Akuntansi Pemerintah Daerah, yang menjadi salah satu Kompetensi Inti dan Kompetensi Dasar pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Sementara itu, para pengajar sudah cukup lama tidak  mendapatkan  update  informasi  dan  peningkatan  kompetensi  terkait dengan akuntansi pemerintahan yang akan mereka ajarkan.
Kegiatan pengabdian  ini  ditujukan  untuk  meningkatkan  kompetensi  Akuntansi Pemerintah Daerah bagi para guru SMK yang tergabung dalam Musyawarah Guru  Mata  Pelajaran  (MGMP)  Akuntansi  Kota  Semarang.  Output  dalam kegiatan ini berupa peningkatan atau pengembangan kompetensi guru-guru pengajar  akuntansi  dalam  bidang  Sistem  Akuntansi  SKPD,  Sistem  Akuntansi PPKD,  dan  Penyusunan  Laporan  Konsolidasi  Akuntansi  Pemerintah  Daerah. Metode pendekatan yang dilakukan untuk menyelesaikan program ini yaitu dengan  menggunakan  metode  ceramah,  simulasi  soal,  dan  diskusi.  Media kegiatan dilaksanakan melalui pelatihan secara tatap muka selama dua hari dan dilanjutkan dengan pendampingan melalui Group WhatsApp . Pelatihan ini  diikuti  oleh  28  peserta.  Dari  pelatihan  ini,  pemahaman  dan  kompetensi guru-guru  SMK  terkait  akuntansi  pemerintah  daerah  telah  meningkat  yang ditandai  dengan  meningkatnya  hasil post-test sebesar  208%  dibandingkan dengan pre-test .  Selain  itu  disertai  juga  harapan  para  guru-guru  SMK  untuk melanjutkan  kerjasama  dalam  peningkatan  kompetensi  pada  mata  ajar lainnya.
Kata  kunci:  Akuntansi  Pemerintah  Daerah,  SKPD,  PPKD,  Laporan  Keuangan Konsolidasian

## Abstract
This service activity is motivated by the requirement for Institutional Accounting subjects, especially those related to Local Government Accounting, which is one of the Core Competencies and Basic Competencies in Vocational High Schools  (SMK).  Meanwhile,  the  teachers  have  not  received  updated information and increased  competence related to government accounting that  they  will  teach.  This  service  activity  is  intended  to  improve  the competence of Regional Government Accounting for SMK’s teachers who are members  of  the  Semarang  City  Accounting  Subject  Teacher  Consultation (MGMP). The output of this activity is in the form of increasing or developing the competence of accounting in the areas of the Accounting System of SKPD, Accounting  System  of  PPKD,  and  Regional  Government  Accounting Consolidated Reports. The approach method used to complete this program is  by  using  the  lecture  method,  problem  simulation,  and  discussion.  Media activities  were  carried  out  through  face-to-face  training  for  two  days  and continued  with  assistance  through  WhatsApp  Groups.  This  training  was attended  by  28  participants.  From  this  training,  the  understanding  and competence of SMK’s teachers regarding local government accounting has improved,  which  is  indicated  by  an  increase  in  post-test  results  by  208% compared to the pre-test. In addition, it is also accompanied by the hope of vocational  teachers  to  continue  cooperation  in  increasing  competence  in other subjects.
Keywords:    Regional  Government  Accounting,  SKPD,  PPKD,  Consolidated Financial Statements
Ambarwati dkk, Jurnal Keuagan Umum dan Akuntansi Terapan, Volume 4 Nomor 2, Bulan November Tahun 2022 : Halaman 101
© 2022 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## PENDAHULUAN

## Latar Belakang
Akuntansi Pemerintah di Indonesia telah mengalami perjalanan yang cukup panjang. Penggunaan basis kas, basis kas menuju akrual, pendekatan single fund dan  pendekatan single  entry mewarnai  era perkembangan  akuntansi  pemerintah  Indonesia. Kebutuhan akan evaluasi kebijakan pemerintah dan efisiensi  pelaksanaan  kegiatan  menuntut  Indonesia untuk  mulai  meninggalkan  basis  kas  yang  dinilai kurang  mampu  menggambarkan  secara  relevan mengenai  posisi  keuangan  pemerintah  yang sebenarnya.
Penerapan  basis  akuntansi  dalam  penyusunan laporan keuangan pemerintah dari basis kas menjadi basis akrual bukan tanpa kendala. Sejak reformasi di bidang  keuangan  negara  yang  ditandai  dengan terbitnya  Undang-Undang  Nomor  17  tahun  2003 tentang  Keuangan  Negara,  Peraturan  Pemerintah Nomor  24  Tahun  2005  tentang  Standar  Akuntansi Pemerintahan (SAP) berbasis kas menuju akrual yang kemudian digantikan dengan Peraturan Pemerintah Nomor  71  Tahun  2010  tentang  SAP  berbasis  akrual, penerapan basis akrual dalam penyusunan laporan keuangan  pemerintah  yang  semula  direncanakan pada tahun 2008, baru terealisasi secara menyeluruh pada  tahun  2015.  Selangkah  lebih  maju  dari pemerintah  pusat,  penerapkan  akuntansi  dalam lingkup  pemerintah  daerah  mulai  dirintis  dengan diterbitkannya  Peraturan  Menteri  Dalam  Negeri Republik Indonesia Nomor 64 Tahun 2013. Salah  satu  tantangan  dalam  penerapan  akuntansi basis  akrual  adalah  tersedianya  sumber  daya manusia yang kompeten (BPPK, Kemenkeu). Sekolah dan  Perguruan  Tinggi  sebagai  institusi  pendidikan yang  secara  langsung  memberikan  pendidikan mempunyai  peran  penting  dalam  menyiapkan Sumber Daya Manusia (SDM) yang kompeten dalam rangka  penerapan  akuntansi  atau  penyusunan laporan  keuangan  pemerintah.  Pengetahuan mengenai akuntansi dan pengelolaan keuangan ini akan  menjadi  bekal  dalam  memahami  peran pemerintah  dalam  mengupayakan  pelaksanaan dan  pertanggungjawaban  pengelolaan  keuangan negara.
Dalam  hal  penyiapan  SDM  yang  kompeten  di bidang  akuntansi  pemerintah,  peran  institusi pendidikan  dapat kita lihat  dengan  ditetapkannya kompetensi inti dan kompetensi dasar pada Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) yang mengajarkan mata pelajaran  Akuntansi  dan  Keuangan/Lembaga, khususnya  Akuntansi  Pemerintah  Daerah.  Terkait dengan hal ini pemahaman yang cukup mengenai Akuntansi  Pemerintah  Daerah  dari  para  pengajar dan pendidik di lingkungan SMK tentu menjadi salah satu kunci keberhasilan dari pembelajaran itu sendiri.

## Permasalahan
Permasalahan  Musyawarah  Guru  Mata  Pelajaran (MGMP)  Akuntansi  Kota  Semarang  diawali dengan
adanya  pembaharuan  kurikulum  dari  Direktorat Sekolah Menengah Kejuruan Tahun 2013 Revisi 2018 untuk  SMK  Program  Keahlian  Akuntansi  dan Keuangan  Kompetensi  Keahlian  Akuntansi  dan Keuangan  Lembaga,  di  mana  terdapat  mata pelajaran  Praktikum  Akuntansi  Lembaga/Instansi Pemerintah,  dengan  salah  satu  materi  yang  harus diajarkan  kepada  peserta  didik  adalah  Sistem Keuangan Pemerintah Daerah. Dengan ditetapkannya  Kompetensi  Inti  dan  Kompetensi Dasar  pada  Sekolah  Menengah  Kejuruan  dengan diwajibkannya mata pelajaran Akuntansi
Instansi/Lembaga  tersebut,  MGMP  Kota  Semarang memerlukan  peningkatan  kompetensi  guru  agar para guru dapat memberikan transfer ilmu kepada para peserta didik, sehingga membantu tercapainya tujuan pembelajaran/kompetensi dasar dan  kelancaran  proses  pembelajaran  SMK Kompetensi  Keahlian  Akuntansi  dan  Keuangan Lembaga  tersebut.  Permasalahan  lain  adalah literatur  pembelajaran  yang  terbatas  dan  belum memadai  untuk  men- support kegiatan  belajar mengajar dimaksud.
Akuntansi  Pemerintah  Daerah  saat  ini  telah mengalami  beberapa  penyesuaian  dikarenakan adanya  peraturan-peraturan  terbaru  yang  tentu saja sangat penting untuk diketahui oleh para guru MPGP Akuntansi yang akan memberikan pengajaran  bagi  para  siswa  di  sekolah.  Dengan memahami  peraturan-peraturan  terbaru  tersebut, para Guru MGMP Akuntansi dapat menyusun materi pembelajaran  yang update bagi  para  siswa  SMK maupun  siswa  pada  sekolah  menengah  umum lainnya yang tertarik mempelajari tentang akuntansi pemerintah daerah.
Kegiatan  pengabdian  berkaitan  dengan  pelatihan akuntansi  dan  kompetensi  guru  SMK  telah  banyak dilakukan, diantaranya oleh Kusmayadi et. al. (2019). Dalam pelatihan yang dilakukannya, diterapkan tiga materi  pelatihan,  pengidentifikasian  lingkup  materi akuntansi  Dana  Desa,  pengidentifikasian  Standar Akuntansi  Dana  Desa  yang  berlaku,  dan pengevaluasian  materi  akuntansi  Dana  Desa khususnya dalam penyusunan laporan pertanggungjawaban  Dana  Desa.  Pelaksanaan pengabdian  oleh  Kusmayadi  dan  tim  dilakukan dengan  menerapkan  metode  praktek,  diskusi kelompok serta solusi.
Kegiatan  pengabdian  berupa  pelatihan  akuntansi keuangan  lembaga  bagi  guru  SMK  dilakukan  oleh Gusnardi et. al. (2020). Dari pelatihan yang dilakukan secara  daring  tersebut,  disimpulkan  bahwa  guru- guru  SMK  sudah  mampu  mengajarkan  akuntansi keuangan lembaga khususnya akuntansi keuangan desa dengan media daring. Selanjutnya diharapkan berlanjut dengan peningkatan hasil pembelajaran di kelas  sehingga  dapat  menghasilkan  alumni  yang paham dan mengerti tentang akuntansi dana desa
© 2022 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
yang nantinya dapat membantu dalam penyusunan laporan keuangan di desa.
Kemudian,  Astuti  &  Murwani  (2020)  melakukan kegiatan pengabdian pelatihan akuntansi pemerintahan  dan  pengelolaan  dana  desa  pada MGMP  Kabupaten  Madiun,  yang  menyatakan bahwa  telah  diperoleh  tambahan  ilmu  dan pengetahuan guru mengenai akuntansi pemerintahan  dan  pengelolaan  dana  desa.  Guru dapat memahami dan menganalisis suatu transaksi untuk  dijurnal  menggunakan  basis  akrual  ataupun basis  kas  serta  dapat  menentukan  ranah  dan wewenang  pihak  yang  melakukan  pencatatan akuntansi.
Kegiatan  pengabdian  lainnya  dilakukan  oleh Wardoyo  et.  al.  (2021)  terkait  pelatihan  akuntansi desa  bagi  guru  SMK  Akuntansi  Kota  Malang.  Hasil kegiatan pengabdian mereka menyatakan bahwa pelatihan  sistem  tata  kelola  keuangan  desa terlaksana  dengan  lancar,  yang  ditinjau  dari  nilai post-test materi  sistem  tata  kelola  keuangan  desa peserta sebesar 6,8  yang mengalami kenaikan dari nilai pre-test yang memiliki nilai rata-rata 5,0. Selain itu terlihat  dari  antusiasme  peserta  yang  mengikuti semua  acara  pelatihan  dari  pemaparan  materi sistem  tata  kelola  keuangan  desa  sampai  dengan penugasan mandiri.
Dari beberapa kegiatan pengabdian di atas dapat disimpulkan  bahwa  peningkatan  kompetensi  guru SMK sangat penting dilakukan, salah satunya melalui penyelenggaraan  pelatihan  untuk  peningkatan pemahaman  materi  ajar  akuntansi  pemerintahan yang  merupakan  materi  yang  relatif  baru  pada kurikulum SMK.
Berdasarkan permasalahan tersebut dan permintaan  dari  MGMP  Akuntansi  SMK  Kota Semarang, maka pelatihan  ini  dilaksanakan dalam rangka  membantu  menyelesaikan  permasalahan tersebut  dengan  program  pengabdian  kepada masyarakat dalam rangka peningkatan kompetensi akuntansi  pemerintah  daerah  (SKPD  dan  PPKD). Dengan  pelatihan  ini,  diharapkan  guru-guru  SMK dapat mengajarkan materi terkait dengan lebih baik kepada  siswa-siswanya,  yang  selanjutnya  dapat menghasilkan lulusan yang baik pula serta siap pakai di dunia kerja lingkup pemerintah daerah.

## METODE PELAKSANAAN
Program  pengabdian  masyarakat  dilaksanakan dalam empat tahap pelaksanaan sebagai berikut:
1. Melakukan komunikasi dengan Pengurus MGMP Akuntansi Kota Semarang mengenai kebutuhan yang  diinginkan  dan  rencana  kegiatan bimbingan teknis melalui program pengabdian kepada masyarakat.
2. Mengidentifikasi permasalahan mengenai informasi  kebutuhan  dari  mitra  dan  identifikasi media pembelajaran terkait dengan Akuntansi Lembaga/Instansi.
3. Membuat bahan tayang dan latihan soal, serta pre-test dan post-test terkait dengan Akuntansi Pemerintah  Daerah  SKPD,  PPKD,  dan  laporan keuangan konsolidasian yang terdiri dari Konsep HOBO  dalam  Akpemda,  Konstruksi  Sistem Akuntansi  Pemerintah  Daerah,  Akuntansi Pendapatan SKPD dan PPKD, Akuntansi Beban dan  Belanja  SKPD  dan  PPKD,  Akuntansi Pembiayaan  dan  Siklus  Akuntansi  Pemerintah Daerah, serta Penyusunan Laporan Konsolidasian. 4. Melaksanakan pelatihan secara luring dengan tetap mematuhi protokol Kesehatan dan diskusi interaktif dengan peserta serta pendampingan melalui group whatsapp .
Keempat tahapan  pelaksanaan  tersebut  dilakukan dengan  tujuan  agar  program  pengabdian masyarakat yang dilaksanakan memenuhi kebutuhan dari mitra, yaitu meningkatnya kompetensi  para  guru  MGMP  Akuntansi  terkait akuntansi  pemerintah  daerah.  Bahan  tayang  dan latihan soal dipersiapkan sebagai salah satu acuan bagi para guru MGMP Akuntansi dalam memahami materi, kemudian menyampaikannya kepada para siswa  dalam  kegiatan  belajar  mengajar  di lingkungan sekolah masing-masing.
Metode  pendekatan  yang  dilakukan  dalam pelaksanaan program pelatihan ini melalui metode ceramah,  simulasi,  dan  diskusi.  Metode  ceramah dilakukan  dalam  rangka  penyampaian  materi  ajar secara lengkap, yang diselingi dengan tanya jawab. Metode simulasi merupakan pemberian latihan soal dan
pembahasan untuk meningkatkan pemahaman praktik pelaksanaan akuntansi pemerintah  daerah.  Sementara  itu,  metode  Diskusi dilakukan  selama  kegiatan  pelatihan  berlangsung setiap  setelah  sesi  pemberian  materi  selesai disampaikan.

## PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  ini  semula  direncanakan berasal  dari MGMP  Akuntansi  SMK  Kota  Semarang, tetapi  pelaksanaanya  tidak  terbatas  MGMP Akuntansi SMK Kota Semarang, namun juga berasal dari Demak, Pekalongan, Tegal, Bawang Banjarnegara, Temanggung, juga Banjaran. Jumlah peserta yang mengikuti  kegiatan  pelatihan  adalah sebanyak 28 orang.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat dilaksanakan melalui tahapan sebagai berikut:
1. Identifikasi Kebutuhan Mitra Survei  pendahuluan  dilakukan  oleh  Tim Pengabdian  Masyarakat  dengan  melakukan komunikasi Tim Pengmas dengan Ketua MGMP Akuntansi  SMK  Kota  Semarang  melalui whatsapp dan pertemuan melalui zoom . Dalam pembicaraan pendahuluan disepakati mengenai penyampaian materi pembelajaran melalui pelatihan atau bimbingan teknis secara
© 2022 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## luring atau tatap muka.
Gambar 1. Pembahasan Identifikasi Kebutuhan Mitra
2. Pelaksanaan Kegiatan Secara umum kegiatan pelaksanaan pelatihan dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Kegiatan  diawali  dengan  pembuatan bahan tayang, latihan soal serta kebutuhan administrasi  lainnya  berhubungan  dengan pelaksanaan  kegiatan  pengmas  baik berupa presensi, soal pre-test dan post-test ,
serta form evaluasi yang dilakukan oleh tim pengmas melalui media “linktr.ee”.
Disamping  itu,  penyiapan  transportasi peserta dan lokasi atau tempat
pelaksanaan kegiatan dilakukan oleh mitra dalam hal ini MGMP Akuntansi.
b. Kegiatan pengmas atau pelatihan dipandu oleh  pembawa  acara  dan  dibuka  oleh Manajer  atau  Koordinator  Pusat  Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat.
c. Pelaksanaan pre-test kepada para peserta untuk
memperoleh informasi awal mengenai peserta pelatihan.
d. Penyampaian  materi,  diskusi  dan  latihan soal  terkait  akuntansi  pemerintah  daerah (SKPD,  PPKD  dan  Penyusunan  Laporan Konsolidasian).
e. Pelaksanaan post-test kepada  para peserta.
f. Pengisian evaluasi, saran dan masukan oleh peserta pelatihan untuk perbaikan pelaksanaan pelatihan yang akan datang.
g. Penutupan kegiatan.
Gambar 2. Pemaparan Materi Pemateri A
Gambar 3. Pemaparan Materi Pemateri B Gambar 4. Pemaparan Materi Pemateri C 3. Pasca-Pelaksanaan Kegiatan
Setelah  selesai  kegiatan  pelatihan,  tim pengabdian melanjutkan diskusi interaktif atau tanya  jawab  serta  pendampingan  dengan guru-guru  SMK  secara  daring  melalui  media komunikasi whatsapp.
Ambarwati dkk, Jurnal Keuagan Umum dan Akuntansi Terapan, Volume 4 Nomor 2, Bulan November Tahun 2022 : Halaman 104
© 2022 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.
Keluaran yang dicapai dalam kegiatan pengabdian masyarakat  di  MGMP  Akuntansi  Kota  Semarang sebagaimana berikut dalam Tabel 1.

## Tabel 1. Tabel Keluaran dan Indikator Capaian
No Jenis Keluaran Indi- kator Capai- an Tolok Ukur 1 Bahan (bahan tayang) dan latihan terkait Konsep Hobo dalam Akpemda, Konstruksi Sistem Akuntansi Pemda. Ada Bahan  tayang  dan adanya peningkatan knowledge mengenai  Konsep Hobo dalam Akpemda, Konstruksi Sistem Akuntansi Pemda 2 Bahan  dan  latihan terkait Akuntansi Pendapatan, Belanja  dan  Beban pada  SKPD  dan PPKD. Ada Bahan  tayang  dan adanya peningkatan knowledge mengenai Akuntansi Pendapatan, Belanja dan Beban pada  SKPD  dan PPKD 3 Pembuatan  bahan dan  latihan  terkait Akuntansi Penerimaan dan Pengeluaran Pembiayaan. Ada Bahan  tayang  dan adanya peningkatan knowledge mengenai Akuntansi Penerimaan dan Pengeluaran Pembiayaan 4 Pembuatan  bahan dan  latihan  terkait Siklus Akpemda dan Penyusunan Laporan Konsolidasian. Ada Bahan  tayang  dan adanya peningkatan knowledge mengenai Siklus Akpemda dan Penyusunan Laporan Konsolidasian 5 Pengukuran hasil pelatihan terkait kompetensi yang sudah dilakukan dengan menggunakan pre- test dan post-test .
Ada Berdasarkan  hasil pre-test dan post- test diperoleh  hasil terjadi peningkatan knowledge  terkait akuntansi pemerintah daerah
Bahan tayang, latihan soal, pembahasan soal serta informasi  lainnya  mengenai  pelatihan  diberikan mulai  dari  sebelum  pelaksanaan  pelatihan  dan setelah  pelaksanaan  pelatihan  melalui  media “linktr.ee” sebagaimana tampilan pada Gambar 5. Selain itu, pre-test dan post-test juga dilakukan untuk melihat  kemampuan  peserta  baik  sebelum mengikuti  pelatihan  maupun  sesudah  mengikuti pelatihan.

## Gambar 5. Tampilan Media Penyampaian Bahan
dan Informasi Pelatihan melalui media “linktr.ee”
Secara keseluruhan, hasil dari pengabdian pelatihan akuntansi  pemerintah  daerah  pada  MGMP Akuntansi  SMK  Kota  Semarang  telah  terlaksana dengan baik. Hal ini ditinjau dari meningkatnya nilai rata-rata post-test (diikuti  oleh  28  peserta)  menjadi sebesar 68,62 dengan nilai terbesar yang diperoleh mencapai angka 100. Sementara nilai rata-rata pre- test (diikuti oleh 27 peserta) diperoleh sebesar 32,78 dengan  nilai  terbesar  adalah  50.  Hasil post-test menunjukkan kenaikan nilai sebesar 208,08% dari pre- test . Setelah  program  ini  selesai,  diharapkan  MGMP dapat  melakukan  upaya  pembelajaran  akuntansi instansi  pemerintah  (pemerintah  daerah)  secara mandiri  dan  berkelanjutan.  Pembelajaran  secara mandiri  dapat  dilakukan  dengan  mengadakan knowledge sharing  kepada  anggota  MGMP  lain yang  belum  mengikuti  program  pengabdian masyarakat ini.
Sementara  itu,  dari  hasil  evaluasi  yang  direkap  tim pengabdian  pada  sesi  akhir  pelatihan,  terdapat masukan  dari  peserta  bahwa diharapkan kegiatan bisa berlanjut kepada pembimbingan dan kegiatan pelaksanaan  pelatihan  terkait  topik  lainnya  seperti akuntansi  dana  desa,  dana  bos  dan  akuntansi perpajakan serta materi lainnya. Selain itu terdapat usulan  agar  kegiatan  diadakan  secara  rutin  setiap tahun.
Ambarwati dkk, Jurnal Keuagan Umum dan Akuntansi Terapan, Volume 4 Nomor 2, Bulan November Tahun 2022 : Halaman 105
© 2022 Segala bentuk plagiarisme dan penyalahgunaan hak kekayaan intelektual akibat diterbitkannya paper pengabdian masyarakat ini sepenuhnya menjadi tanggung jawab penulis.

## KESIMPULAN
Kegiatan  pelaksanaan  pengabdian  pelatihan akuntansi  pemerintah  daerah  pada  MGMP Akuntansi  SMK  Kota  Semarang  telah  terlaksana dengan  baik. Berhasilnya  pelaksanaan  kegiatan  ini diantaranya dapat dilihat dari adanya peningkatan hasil post-test dari pre-test yang dilaksanakan setelah dan  sebelum  kegiatan  pelatihan  dilaksanakan. Selain  itu,  adanya  harapan  dari  para  guru  SMK mengenai  keberlanjutan  program  dengan  materi ajar yang lainnya.
Dengan  dilaksanakannya  kegiatan  pengabdian masyarakat  ini,  diharapkan  para  guru  yang tergabung  dalam  MGMP  Akuntansi  SMK  Kota Semarang  dan  Lainnya  memperoleh  peningkatan pemahaman dan kompetensi yang cukup sebagai bekal  dalam  melakukan  transfer  pengetahuan kepada para murid SMK di lingkup Kota Semarang. Pemahaman dan keterampilan yang memadai bagi para guru penting menjadi pendukung penyampaian materi sesuai dengan kurikulum untuk mata  pelajaran  akuntansi  instansi  pemerintah, khususnya  kebijakan  dan  akuntansi  pemerintah daerah.  Dengan  meningkatnya  kompetensi  guru, diharapkan  proses transfer  knowledge dalam kegiatan belajar mengajar dapat  berjalan dengan baik dan lancar. Selanjutnya, diharapkan SMK dapat menciptakan  lulusan  siswa  yang  siap  pakai  atau bekerja  pada  instansi  pemerintah  daerah  di lingkungan daerah masing-masing sekolah ataupun tempat tinggalnya.

## PUSTAKA
Astuti,  E.,  &  Murwani,  J.  (2020).  Pelatihan  Akuntansi Pemerintahan dan Pengelolaan Dana Desa Pada MGMP  Kabupaten  Madiun. Dinamisia:  Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (2), 214-221. Dwianika, A., & Nurhidayah,
F. (2022). Pendampingan Dan Edukasi Pajak Kepada Guru SMKN 2 Tangerang. Empowerment: Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (3), 294-299.
Gusnardi, G.,  Hasan,  A., Suarman,  S.,  Nasrizal,  N., & Riadi, R. M. (2020). Pelatihan Akuntansi Keuangan Lembaga  Bagi  Guru  Smk  Dalam  Menyiapkan Tenaga  Operator  Keuangan  Desa  Dalam  Masa Pandemi  (Mgmp  Akuntansi  Kota  Pekanbaru). Jurnal  Pengabdian  UntukMu  NegeRI , 4 (2),  211- 221.
https://bppk.kemenkeu.go.id/content/berita/balai- diklat-keuangan-malang-akuntansi-berbasis- akrual-sebuah-peluang-dan-tantangan-2019-11- 05-9b70a6a6/
Kusmayadi,  K.,  Marsanti,  D.  S.,  Tamtomo,  D.  S., Sulistiyo,  S.,  &  Sumanto,  S.  (2021,  July).
PEMBEKALAN OPERASIONALISASI APLIKASI AKUNTANSI  DANA  DESA  BAGI  GURU  MATA PELAJARAN  AKUNTANSI  DI  KOTA  SEMARANG.  In Prosiding Seminar Hasil Penelitian dan Pengabdian Masyarakat (Vol. 2, No. 1).
Wardoyo, C., Fauzan, S., Firmansyah, R., Putra, N. F., &  Setiaji,  Y.  T.  (2021).  Upaya  Peningkatan Profesionalisme Guru Dengan Pelatihan Akuntansi Desa Bagi Guru SMK Akuntansi Kota Malang. Jurnal  Abdi  Masyarakat  Indonesia , 1 (1), 45-50.