Volume 6, Nomor 2, Juli-Desember 2024 e-ISSN: 2684-8988 p-ISSN: 2684-8996 DOI     : https://doi.org/10.31539/joting.v6i2.10621

## PENGETAHUAN DAN SIKAP  REMAJA TERHADAP KEKERASAN SEKSUAL
Ahmad Yamin 1 , Maria Ulpa 2 , Kurniawan 3 , Adelse Prima Mulya 4
Universitas Padjadjaran 1,2,3,4 ahmad.yamin@unpad.ac.id 1

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisa hubungan Pengetahuan dengan sikap remaja terhadap  kekerasan  seksual.  Metode  Penelitian  menggunakan  pendekatan  korelasional, jumlah  sampel  sebanyak  98  remaja  dengan proporsional  stratified  random  sampling . Data  dianalisis  menggunakan  korelasi  Pearson.  Hasil  penelitian  menunjukkan Pengetahuan  siswa  40,8%  dengan  pengetahuan  kurang,  37,8  %  dengan  pengetahuan baik  dan  21,4%  cukup.  kategori  sikap  remaja  terhadap  kekerasan  seksual  mempunyai sikap positif sebesar 57,1% dan sikap negatif terbanyak sebesar 42,9%. Hasil uji person corellation didapatkan  nilai  p  0.147.  Simpulan  tidak  terdapat  hubungan  antara pengetahuan dengan sikap remaja terhadap kekerasan seksual, tetapi perlu adanya upaya peningkatan  sikap  dan  batasan  diri    ( personal  boundaries )  pada  siswa  melihat  hampir setengahnya memiliki sikap negatif.
Kata Kunci:  Kekerasan Seksual, Pengetahuan,  Remaja,Sikap,

## ABSTRACT
This  study  aims  to  analyze  the  relationship  between  knowledge  and  adolescents' attitudes towards sexual violence. The research method uses a correlational approach, with  a  sample  size  of  98  adolescents  selected  through  proportional  stratified  random sampling. Data were analyzed using Pearson correlation. The results show that 40.8% of  students  have  poor  knowledge,  37.8%  have  good  knowledge,  and  21.4%  have adequate  knowledge.  In  terms  of  attitudes  towards  sexual  violence,  57.1%  of adolescents have a positive attitude, while 42.9% have a negative attitude. The Pearson correlation  test  results  showed  a  p-value  of  0.147.  The  conclusion  is  that  there  is  no relationship between knowledge and adolescents' attitudes towards sexual violence, but efforts to improve attitudes and personal boundaries among students are necessary, as nearly half have a negative attitude.
Keywords: Sexual Violence, Knowledge, Adolescents, Attitudes

## PENDAHULUAN
Kekerasan  seksual  adalah  salah  satu  kasus  yang  saat  ini  banyak  ditemui  baik  di dalam  negeri  maupun  di  luar  negeri  (Zahirah  et  al.,  2019).  Namun  kasus  kekerasan seksual  ini  masih  sulit  terungkap  bahkan  dilaporkan  oleh  korban  maupun  keluarga korban dengan  berbagai alasan  seperti  merasa kasihan pada  korban,  menjaga  martabat keluarga,  dan  menjaga  nama  baik  instansi  (Pebriansyah  et  al.,  2022).  Tindakan kekerasan seksual dapat terjadi dimana saja baik di tempat umum maupun tempat yang tertutup.
Data  dari  24  negara  berpenghasilan  tinggi  dan  menengah  pun  menunjukkan prevalensi  kekerasan  seksual  di  kalangan  anak  laki-laki  berkisar  3%  hingga  17%  dan perempuan berkisar antara 8% hingga 31% sebelum mereka berusia 18 tahun, selain itu 120  juta  anak  perempuan  dan  wanita  di  bawah  usia  20  tahun  juga  pernah  mengalami beberapa  bentuk  kekerasan  seksual  (WHO,  2023).Data  kementrian  Pemberdayaan Perempuan  dan  Perlindungan  Anak  (Kemen  PPPA,  2022)    menunjukkan  terdapat 27.589  kasus  kekerasan,  yaitu  sebanyak  4.634  korban  laki-laki  (20,1%)  dan  25.050 korban  perempuan  (79,9%)  dengan  kelompok  usia  13-17  tahun  sangat  rentan  menjadi korban  kekerasan  dengan  persentasenya  mencapai  31,8  %,  dimana  kekerasan  seksual merupakan  kasus  terbanyak  dialami  korban  yang  mencapai  11.682  aduan,  jumlah  ini meningkat drastis dari tahun sebelumnya, yang tercatat sebanyak 10.328 kasus (Naurah, 2023).
Kasus  kekerasan  seksual  pun  terjadi  di  lingkungan  pondok  pesantren.  Pesantren sebagai lembaga pendidikan agama yang seharusnya menjadi tempat pengajaran agama namun  dalam  beberapa  kasus  justru  menjadi  salah  satu  tempat  yang  rentan  terjadinya pelecehan atau kekerasan seksual. Fenomena kekerasan seksual di lingkungan Pesantren dapat  diamati  pada  salah  satu  kasus  yang  telah  terungkap  (Pebriansyah  et  al.,  2022), yaitu terjadi pada 26 santri mengalami pelecehan seksual di sebuah pondok pesantren di Kabupaten Ogun Illir, Sumatera Selatan. Akibat kekerasan seksual tersebut, mahasiswi tersebut mengalami trauma fisik dan psikis yang berat (Putra, 2021).
Kejadian kekerasan seksual ini dapat disebabkan oleh beberapa faktor baik berasal dari  diri  korban  sendiri  maupun  dari  luar  diri  korban.  Faktor  yang  menjadi  penyebab terjadinya  kekerasan  seksual  adalah  pergaulan  yang  kurang  dikontrol  oleh  orang  tua, rendahnya  pengetahuan  dan  sikap  seseorang,  tidak  adanya  pendidikan  seksual  yang didapat  oleh  remaja,  atau  dapat  juga  terjadi  karena  pengaruh  negatif  dari  kemajuan IPTEK  (M.  A.  Nugrahmi  &  Febria,  2020).  Oleh  karena  itu  perlu  ada  upaya  atau program  untuk    peningkatan  kesehatan  dan  pengembangannya  pada  remaja  (WHO, 2023).
Pengetahuan  dan  sikap  remaja  tentang  pencegahan  kekerasan  seksual  sangat penting  untuk  mengurangi  prevalensi  kekerasan  seksual.  Beberapa  studi  terbaru menunjukkan bahwa program pendidikan yang efektif dapat meningkatkan pemahaman remaja  tentang  kekerasan  seksual  serta  memperbaiki  sikap  mereka  terhadap  isu  ini. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Theodore,  at  al  (2022)  dengan  judul Sexual  and reproductive  health  knowledge,  attitudes,  and  behaviors:  A  survey  of  12–17  year  old Sudanese  refugees  in  Chad menunjukkan  hasil  bahwa  remaja  yang  mendapatkan informasi  tentang  kesehatan  seksual  dan  reproduksi  melalui  program  yang  terstruktur menunjukkan  peningkatan  dalam  pengetahuan  dan  perubahan  sikap  yang  lebih  positif terhadap  pencegahan  kekerasan  seksual.  Penelitian  lain  menunjukkan  bahwa  program pencegahan  kekerasan  seksual  yang  diimplementasikan  di  sekolah-sekolah  dan komunitas  dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  sikap  remaja  terhadap  kekerasan seksual  (Carl  &  Lösel,  2021).  Sejauh  ini  belum  ada  penelitian  yang  menelaah  terkait remaja  yang  tinggal  di  pondok  pesantren  terhadap  kekerasan  seksual,  sedangkan pesantren  merupakan  salah  satu  sasaran  kelompok  Khusus  dalam  asuhan  keperawatan komunitas.  Mengingat  kehidupan  di  pesantren  merupakan vulnerable  gruop dimana baik perilaku santri maupun lingkungannya berisiko untuk terjadinya masalah kesehatan termasuk kekerasan seksual seperti yang ramai belakangan ini.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan  korelasi  untuk  mengidentifikasi hubungan antara pengetahuan dengan sikap remaja SMP terhadap kekerasan seksual di Pondok  Pesantren  Tasikmalaya.  Instrumen  untuk  mengidentifikasi  pengetahuan menggunakan  Kuesioner  dari  Oche    yang  dimodifikasi  sedangkan  untuk  kuesioner
sikap  menggunakan  kuesioner Sexual  Harrasement  Attitude  Scale yang  dimodifikasi dengan  kuesioner National  Sexual  Violence  Resource  Center/  NSVRC . Instrumen pengetahuan  menggunakan  kuesioner Oche  et  al.,  ( 2020);  Paramita  ( 2019),  untuk sikap  menggunakan  kuesioner Sexual  Harrasement  Attitude  Scale yang  dimodifikasi (Paramita,  2019)  dan NSVRC (2011). Hasil  uji  validitas  dan  reliabilitas  didapatkan nilai  validitas  untuk  pengetahuan  dan  sikap  antara  0,31-0,78  dengan  nilai  reliabilitas 0,728. Jumlah sampel 98 siswa yang tinggal diasrama pondok pesantren yang diambil dengan  sistematik random  sampling .  Pengumpulan  data  dengan  Kuesiner  yang diberikan  secara  langsung  pada  bulan  Juli  tahun  2023.  Analisis  data  menggunakan Pearson Corellation.

## HASIL PENELITIAN
Tabel 1.
Tabel silang Tingkat Pengetahuan Remaja tentang Kekerasan Seksual Berdasarkan karakteristik Remaja
Pengetahuan Karakteristik Baik Cukup Kurang Total Usia ≤12 Tahun >12 Tahun 8 29 1 20 6 34 15 83 Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 16 21 14 7 24 16 54 44 Kelas VII VIII 27 10 13 8 30 10 70 28
Berdasarkan tabel 1 diatas, dapat diketahui bahwa berdasarkan usia, pengetahuan kurang  tentang  kekerasan  seksual  lebih  banyak  pada  remaja  berusia  >  12  tahun, sedangkan  berdasarkan  jenis  kelamin  pengetahuan  kurang  lebih  banya  terjadi  pada remaja  laki-laki.  Sedangkan  berdasarkan  kelas  yang  paling  banyak  memiliki pengetahuan kurang terjadi pada kelas VII.
Tabel 2.
Tabel silang Sikap Remaja tentang kekerasan Seksual Berdasarkan Karakteristik Remaja
Sikap Karakteristik Positif Negatif Total n % n % n % Usia ≤12 Tahun >12 Tahun 6 36 40 43,3 9 47 60 56,6 15 83 100 100 Jenis Kelamin Laki-Laki Perempuan 31 11 57 25 23 33 43 75 54 44 100 100
Pada  tabel  2  dapat  terlihat  bahwa  sikap  positif  terhadap  kekerasan  seksual  pada kelompok  remaja  usia  >12  tahun  yaitu  43,4  %,  sedangkan  sikap  negatif  nya      56,7%. Sedangkan  remaja  kelompok  usia  ≤  12  tahun  yang  memiliki  sikap  positif  40  %  dan sikap  negatif  60  %.  Tabel  diatas  juga  menunjukkan  bahwa  remaja  laki-laki  memiliki
sikap  positif  (57%)  paling  banyak  dibandingkan  perempuan  25%,  sedangkan  sikap negatif paling banyak dimiliki oleh perempuan 75%.
Tabel 3.
Hubungan Pengetahuan dengan Sikap Remaja terhadap Kekerasan seksual
Attitude Total Negatif Positif P Value Pengetahuan Baik Count 20 17 37 0,147 % of Total 20.4% 17.3% 37.8% Cukup Count 8 13 21 % of Total 8.2% 13.3% 21.4% Kurang Count 14 26 40 % of Total 14.3% 26.5% 40.8% Total Count 42 56 98 % of Total 42.9% 57.1% 100.0%
Dari  tabel  silang  diatas  dapat  diinterpretasi  bahwa  remaja  yang  memiliki pengetahuan baik lebih banyak yang cenderung memiliki sikap negatif, sedangkan yang memilik  pengetahuan  cukup dan kurang cenderung lebih  banyak  meiliki sikap positif. Hasil  uji  korelasi  Pearson  didapatkan  nilai  P  0,147.  Bahwa  tidak  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  pengetahuan  dan  sikap  remaja  terhadap  kekerasan  seksual  di Pondok pesantren Tasikmalaya.

## PEMBAHASAN
Kekerasan seksual seperti fenomena gunung es, dimana hanya ada sebagian kecil kasus  yang  berani speak  up dengan  berbagai  alasan  antara  lain  merasa  malu, mengganggu  martabat  keluarga  menjaga  nama  baik  institusi,  dll.  Pondok  pesantren merupakan  institusi  keagamaan  dimana  tujuan  pendidikannya  adalah  menghasilkan santri  dan  santriwati  yang  memiliki  akhlak  mulia  dan  menjunjung  tinggi  nilai-nilai agama  dan  spiritual.  Namun  dari  banyak  kasus  yang  dilaporkan  Institusi  keagamaan menempati urutan kedua kasus pelecehan atau kekerasan seksual yang terjadi.
Banyak  faktor  yang  dapat  menyebabkan  terjadinya  kekerasan  seksual  baik  dari faktor  internal  keluarga  khususnya  pola  asuh  orang  tua  dan  penerapan  norma dikeluarga,  faktor  lingkungan  dan  pergaulan  serta  faktor  kemajuan  ilmu  pengetahuan dan  teknologi  khususnya  dalam  perkembangan  sosial  media  dan  internet.  Adanya kebebasan  untuk  mengakses  internet  dan  sosial media  memiliki pengaruh  baik  positip maupun negatif terhadap perilaku remaja. Remaja memiliki karakteristik dimana masih mencari  jati  diri,  ingin  selalu  mencoba  dan  penasaran  terhadap  hal-hal  baru,  sehingga pengaruh  lingkungan  termasuk  internet  akan  mudah  mempengaruhi  perilakunya termasuk pengetahuan dan sikapnya.  (Aizenkot,  2022)
Hasil  penelitian  pengetahuan  remaja  tentang  kekerasan  seksual  yaitu  sebanyak 40,8% dengan pengetahuan kurang. Penelitian ini sejalan dengan penelitian  (Azrina et al.,  2024)  menunjukkan lebih  dari setengan siswa dalam  kategori  kurang pengetahuan tentang  pelecehan  seksual  dan  tentang  pencegahan  kekerasan  seksual  sebelum diberikan  intervensi.  Namun,  penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  (M.  Nugrahmi  &  C  Febria,  2020)  di  sekolah  Bukittinggi  yang menunjukkan pengetahuan remaja yang tinggi 55%. Hasil tersebut tidak sejalan dengan penelitian  ini  dikarenakan  tempat  tinggal  dan  faktor  budaya  yang  berbeda  dimana remaja  pada  penelitian  Nugrahmi  tinggal  bersama  orang  tua  (100%).  Sedangkan
responden penelitian tinggal di lingkungan pondok pesantren dan jauh dari pengawasan orang  tua,  dimana  orangtua  dan  guru  atau  komunitas  di  tempat  remaja  sekolah mempunyai  peran  yang  sangat  penting  dalam  memberikan  pengetahuan  tentang pendidikan seksual kepada remaja (Onyinyechi Maduakolam et al., 2023).
Adanya  budaya  yang  melarang  untuk  membicarakan  tentang  kekerasan  seksual atau  seksualitas  di  depan  umum  dan  sebagian  besar  remaja  yang  mendapat  informasi tentang  kekerasan  seksual  dari  media  sosial  yang  belum  terjamin  sumber  dan kevalidannya  membuat  pengetahuan  responden  mengenai  kekerasan  seksual  tidak berkembang dan hanya sebatas tahu kata kekerasan seksual saja.   Sehingga sangatlah penting  untuk  diterapkannya  pengajaran  mengenai  kekerasan  seksual  baik  di  rumah maupun  di  sekolah,  dengan  harapan  remaja  dapat  menjaga  cara  pergaulannya  baik dengan  teman  maupun  dengan  lingkungan  sekitar  karena  pengetahuan  yang  kurang tentang  permasalahan  kekerasan  seksual  dapat  menyebabkan  resiko  yang  berbahaya bagi  remaja.  Pendidikan  seksual  perlu  mulai  untuk  diterapkan  kedalam  kurikulum sekolah  agar  remaja  dapat  mengenali  tanda-tanda  kekerasan  seksual  yang  akhirnya dapat  menghindari  melakukan  tindakan  kekerasan  seksual    (Onyinyechi  Maduakolam et al., 2023).
Usia  memiliki  pengaruh  terhadap  daya  tangkap  dan  cara  berpikir  remaja.  Daya tangkap  dan  pola  pikir  juga  akan  berkembang  seiring  dengan  bertambahnya  usia, sehingga  perolehan  pengetahuan,  informasi  dan  kebijaksanaan  pun  akan  bertambah. Adanya  pertambahan  usia  pada  remaja,  akan  membuat  pengetahuan  dan  kesadaran mereka  terhadap  cara  mencegah  pelecehan  dan  kekerasan  seksual  semakin  bertambah (Ulfaningrum  et  al.,  2021).  Hasil  penelitian  menunjukkan  pengetahuan  kurang  paling banyak  dimiliki  oleh  remaja  berusia  >12  tahun  dengan  jumlah  83  responden. Pengetahuan baik paling banyak dimiliki remaja berusia >12 tahun juga yaitu sebanyak 29  responden.  Begitu  pula  dengan  pengetahuan  kategori  cukup  diperoleh  remaja berusia  >12  tahun  sebanyak  20  orang  sementara  yang  berpengetahuan  kurang  paling banyak  pada  kelompok  usia  >12  tahun  34  orang.  Penelitian  ini  tidak  sejalan  dengan yang  dilakukan  oleh  (Svensson  et  al.,  2019)  yang  mendapatkan  hasil  dari  245  remaja sekolah  menengah  berusia  16-19  tahun  mempunyai  tingkat  pengetahuan  yang  tinggi tentang  pemerkosaan,  pelecehan/kekerasan  seksual,  dan  eksploitasi  seksual.  Dimana remajanya  sudah  sering  mendapatkan  informasi  terkait  kekerasan  seksual  baik  dari lingkungan  tempat  tinggalnya  yang  memiliki  norma  kesetaraan  gender  maupun  dari media  sosial  dan  internet  sehingga  mereka  lebih  sadar  dan  perhatian  terhadap  isu kejahatan  seksual.  Sedangkan  responden  penelitian  tinggal  di  pondok  pesantren  yang belum  menerapkan  materi  pendidikan  seksual  dalam  pengajarannya,  tidak diperkenankan  membawa  alat  komunikasi  ke  pondok  pesantren  dan  lingkungan  yang berada  di  pedesaan  membuat  responden  kesulitan  mendapatkan  informasi  terkait kekerasan seksual.
Penelitian  ini  menunjukkan  hasil  yang  berbanding  terbalik  dengan  teori  yang menyatakan semakin dewasa atau semakin bertambahnya usia seseorang maka tingkat pengetahuannya  pun  akan  semakin  bertambah,  namun  pada  penelitian  ini  tingkat pengetahuan  baik  paling  banyak  dimiliki  oleh  remaja  berusia  13  tahun.  Hal  tersebut lebih sesuai dengan pernyataan yang disebutkan (So’o et al., 2022)  bahwa belum tentu orang yang berusia lebih muda mempunyai pengetahuan kurang dan tidak semua orang yang  usianya  lebih  tua  memiliki  pengetahuan  yang  tinggi.  Berdasarkan  data  di  atas faktor  usia  tidak  memengaruhi  tingkat  pengetahuan,  banyak  hal  yang  dapat memengaruhi  pengethuan  seseorang,  terdapat  faktor  lain  seperti  informasi  dan  minat
yang  bisa  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan  seseorang.  Meskipun  seseorang  sudah dianggap  dewasa,  jika  ia  tidak  memiliki  keinginan  untuk  memperluas  wawasannya, maka pengetahuannya juga tidak akan berkembang.
Berdasarkan  jenis  kelamin,    perempuan  memliliki  pengetahuan  dengan  kategori baik  paling  banyak  47,7%,  sedangkan  laki-laki  34,5%.    Penelitian  ini  sejalan  dengan yang  dilakukan  oleh  (Svensson  et  al.,  2019)  di  negara  maju  dengan  hasil  yang menunjukkan bahwa dibandingkan laki-laki, pengetahuan yang baik tentang kekerasan seksual  lebih  banyak  dimiliki  oleh  remaja  perempuan.  Hasil  identifikasi  pun menunjukkan pengetahuan tinggi paling banyak dimiliki oleh perempuan dibandingkan dengan laki-laki (Fonte et al., 2018, Mary, 2021)
Menurut peneliti, hal ini dikarenakan persepsi masyarakat yang meyakini bahwa perempuan saja yang dapat menjadi korban kekerasan seksual, sehingga hanya remaja perempuan  yang  mendapatkan  perhatian  lebih  dari  keluarganya  salah  satunya  dengan memberikan informasi seputar seksualitas. Selain itu, laki-laki dan perempuan memiliki perbedaan minat dimana minat adalah salah satu hal yang membantu seseorang dalam proses mencari informasi dan mendapatkan pengetahuan mengenai kekeasan seksual.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  sikap  positif  terhadap  kekerasan  seksual sebanyak    (57,1%),  hal  tersebut  sejalan  dengan  penelitian  (Svensson  et  al.,  2019) dimana  123  siswa  menunjukkan  sikap  positif  dan  tidak  mendukung  terhadap pemerkosaan, pelecehan seksual, dan kejahatan seksual secara umum. Hasil penelitian juga 42,9%  responden mempunyai sikap negatif terhadap kekerasan seksual. Dari hasil tersebut  dapat  disimpulkan  bahwa  masih  terdapat  remaja  yang  mempunyai  sikap negatif  terhadap  kekerasan  seksual  meskipun  sebagian  besar  remaja  SMP  di  Pondok Pesantren    mempunyai  sikap  yang  positif  terhadap  kekerasan  seksual  yang menunjukkan emosional, aksi, dan pemikiran remaja yang sudah cukup baik.
Sikap  negatif  terhadap  kekerasan  seksual  yang  dimiliki  remaja  sangat bertentangan,  karena  semakin  positif  sikap  remaja  terhadap  kekerasan  seksual  maka perilaku  melakukan  seksual  pun  akan  semakin  rendah  serta  dapat  membuat  remaja mampu  mengidentifikasi  tanda-tanda  yang  bisa  mengancam  dan  tidak  mudah terperangkap  kepada  sesuatu  yang  mengarah  pada  kekerasan  seksual,  sehingga  sikap menjauhi  dan  menghindari  kekerasan  seksual  dapat  memberikan  keamanan  pada remaja. Sedangkan sikap negatif terhadap kekerasan seksual yang dimiliki remaja akan memperbesar  potensi  untuk  mengalami  kekerasan  seksual  atau  pun  menjadi  pelaku tindakan  kekerasan  seksual.  Masih  banyaknya  remaja  yang  memiliki  sikap  negatif terhadap kekerasan seksual karena belum semua remaja sudah mendapatkan pendidikan seksual  secara  menyeluruh  meskipun  banyak  remaja  yang  sudah  pernah  mendengar kekerasan seksual, akan tetapi remaja tersebut hanya pernah  mendengarnya saja tanpa mencari tahu lebih dalam apa itu kekerasan seksual dan dampak seperti apa yang dapat terjadi  jika  seseorang  mengalami  kekerasan  seksual.  Sikap  positif  yang  ditunjukkan remaja dapat dipengaruhi oleh pengalaman pribadi atau pengaruh dari orang lain yang dianggap penting. Responden yang mempunyai  sikap positif atau tidak menyukai dan menolak kekerasan seksual dikarenakan pengaruh dari orang lain, selain itu juga karena faktor  pengetahuan  yang  baik.  Pemahaman  masyarakat  tentang kekerasan  seksual  dan kekerasan  domestik  sangat  penting  dalam  pencegahan  primer  dan  intervensi  dini. Penelitian  menunjukkan  bahwa  peningkatan  pemahaman  komunitas  dapat  mengubah sikap dan norma sosial terkait kekerasan seksual dan mendukung korban dengan lebih baik ( Australian Institute of Health and Welfare , 2024)
Berdasarkan umur diperoleh responden terbanyak yang mempunyai sikap negatif terhadap kekerasan seksual adalah responden  yang berusia <12 tahun sebanyak 60 %. Sebagaimana yang disebutkan oleh (Azwar, 2019) faktor pembentukan sikap seseorang adalah  dari  pengalaman  pribadi,  pengaruh  kebudayaan,  media  massa,  pengaruh  orang yang dianggap penting, dan pengaruh lembaga pendidikan dan keagamaan dengan usia seseorang tidak disebutkan. Namun, sekalipun hasil penelitian terdahulu menunjukkan tidak  ada  hubungan  antara  usia  dengan  perilaku  tindak  kekerasan  seksual,  pendidikan seksual  sejak  dini  sangat  penting  untuk  diajarkan  kepada  remaja,  dengan  harapan remaja  dapat  terhindar  dari  seks  pranikah  maupun  perilaku  kekerasan  seksual, pergaulan bebas, penyalahgunaan seks, dan kenakalan remaja lainnya.
Berdasarkan jenis kelamin, hasil penelitian didapatkan bahwa yang paling banyak memiliki  sikap  negatif  adalah  perempuan  (75  %)  dibanding  laki-laki  (43%).  Hal  ini berbeda  dengan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Maisyaroh  (2022)    bahwa  jenis kelamin  tidak  ada  hubungan  dengan  perilaku  tindak  kekerasan  seksual  pada  remaja. Pada  penelitian  ini  siswa  perempuan  kecenderungan  lebih  memiliki  sikap  negatif terhadap  kekerasan  seksual  karena  pada  siswa  SMP  (remaja  awal)  perempuan  lebih cepat  mengalami  masa  pubertas.  Anak  perempuan  yang  puber  lebih  awal  bisa  lebih terpengaruh efek negatif karena ingin menyatu dengan temannya, diejek temannya, atau tidak  memiliki  perkembangan  dan  kompetensi  sosial  untuk  bisa  berbaur  dengan temannya.  Kasus  kekerasan  seksual  saat  ini  mayoritas  pelakunya  adalah  laki-laki dengan  korban  perempuan  mendominasinya,  namun  pada  kenyataanya  tidak  sedikit laki-laki  juga  mengalami  kekerasan  seksual  berupa  pelecehan  seksual.  Sebagaimana penelitian  (Pebriansyah  et  al.,  2022).    yang  menganalisis  lebih  dalam  mengenai pelecehan  seksual  yang  menimpa  laki-laki  mendapatkan  hasil  jumlah  laki-laki  yang mengalami  kekerasan  seksual  lebih  banyak  dibandingkan  perempuan,  namun  laki-laki sebagai korban kekerasan seksual dianggap sebagai sesuatu yang tabu. Oleh karena itu, korban  laki-laki  lebih  memilih  untuk  bungkam  ditambah  dengan  adanya  stigma  dari masyarakat  yang  meyakini  bahwa  laki-laki  lebih  kuat  dari  perempuan  dan  cukup mampu untuk melawan pelaku (Nurbaya et al., 2019). Oleh sebab itu, pencegahan dan perlindungan  terhadap  perilaku  tindak  kekerasan  seksual  serta  pendidikan  seksual sangat  diperlukan dan  tidak boleh ditujukan hanya untuk  perempuan saja, tetapi  perlu juga untuk laki-laki.
Dari hasil crosstab antara  pengetahuan  dengan sikap menunjukan bahwa remaja yang  berpengetahuan  baik  cenderung  lebih  banyak  memiliki  sikap  negatif dibandingkan  dengan  yang  memiliki  pengetahuan  cukup  dan  kurang  (cenderung dengan  sikap  positif).  Hasil  analisa  statistik  diperoleh  bahwa  tidak  terdapat  hubungan yang  signifikan  antara  pengetahuan  dan  Sikap  remaja  terhadap  kekerasan  seksual  (p value  0,147).  Pada  penelitian  ini  diperoleh  hasil  tidak  terdapat  hubungan  yang bermakna  antara  pengetahuan  tentang  kekerasan  seksual  dengan  sikap  terhadap pencegahan  kekerasan  seksual  pada  remaja.  Hal  tersebut  menunjukkan  bahwa meskipun pengetahuan yang dimiliki mereka lebih dari setengahnya baik, namun lebih dari  setengahnya  remaja  memiliki  sikap  negatif  terhadap  kekerasan  seksual.  Dengan kata  lain  pengetahuan  yang  baik  tersebut  tidak  diikuti  dengan  sikap  yang  baik  pula. Pengetahuan  yang  positif  memang  tidak  selalu  diikuti  dengan  sikap  yang  positif  dan begitu  pula  sebaliknya,  ketika  mereka  memiliki  sikap  tidak  selalu  didasari  oleh pemahaman  alasan  mengapa  dan  untuk  apa  mereka  bersikap  tersebut.  Sikap  adalah respons  tertutup  seseorang  terhadap  suatu  stimulus,  baik  yang  bersifat  intern  maupun ekstern,  sehingga  manifestasinya  tidak  dapat  langsung  dilihat,  tetapi  hanya  dapat
ditafsirkan  terlebih  dahulu  dari  perilaku  yang  tertutup  (M.  A.  Nugrahmi  &  Febria, 2020).

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil analisa data dan pembahasan dapat disimpulkan bahwa  hampir setengah  responden  memiliki  pengetahuan  yang  kurang  dan  lebih  dari  setengah responden  yang  memiliki  sikap  positif  terhadap  kekerasan  seksual.  Berdasarkan  jenis kelamin  Sikap  negatif  terhadap  kekerasan  seksual  banyak  terjadi  pada  siswa perempuan.  Berdasarkan  hasil  analisis  statistik  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikasn antara pengetahuan dengan sikap remaja terhadap kekerasan seksual.

## SARAN
Meskipun tidak terdapat hubungan signifikan, akan tetapi perlu adanya intervensi peningkatan  sikap  dan  batasan  diri  pada  siswa  untuk  mencegah  kekerasan  seksual melalui pendidikan seksual  dan upaya peningkatan batasan  diri ( personal  boundaries ) mengingat hampir setengah siswa memiliki sikap negatif.

## DAFTAR PUSTAKA
Aizenkot,  D.  (2022).  The  Predictability  of  Routine  Activity  Theory  for  Cyberbullying Victimization among Children and Youth: Risk and Protective factors. Journal of Interpersonal Violence, 37 (13–14), NP11857- NP11882. https://doi.org/10.1177/0886260521997433
Australian  Institute  of  Health  and  Welfare,  (2024).  Family,  Domestic  and  Sexual Violence.
https://www.aihw.gov.au/family-domestic-and-sexual-
violence/understanding-fdsv/community-understanding-and- attitudes/community-understanding-of-fdsv
Azrina, D. at Al (2024). Gambaran Pengetahuan dan Sikap Remaja tentang Pelecehan
Seksual. JETISH: Journal of Education Technology Information Social Sciences and Health , 3 (1) E-ISSN. http://rayyanjurnal.com/index.php/jetish/article/download/1845/pdf
Carl,  L.  C.,  &  Lösel,  F.  (2021).  When  Sexual  Offender  Treatment  in  Prison-based Social-Therapeutic Treatment is Not Completed: Relationship to Risk Factors and Recidivism  after  Release. Criminal  Behaviour  and  Mental  Health, 31 (6),  421– 435.  https://doi.org/10.1002/cbm.2220
Fonte, V. R. F. D., Spindola, T., Francisco, M. T. R., Sodré, C. P., André, N. L. N. D. O., & Pinheiro, C. D. (2018). Young university students and the knowledge about sexually  transmitted  infections. Escola  Anna  Nery,  22 ,  e20170318.. https://www.scielo.br/j/ean/a/5HqmrYZPWj4yPFnPts9mSsH/
Koss, M. P., Swartout, K. M., Lopez, E. C., Lamade, R. V., Anderson, E. J., Brennan, C.  L.,  &  Prentky,  R.  A.  (2022).  The  Scope  of  Rape  Victimization  and Perpetration  Among  National  Samples  of  College  Students  Across  30  years.
Journal of interpersonal violence, 37 (1-2), NP25-NP47. https://doi.org/10.1177/08862605211050103
Naurah, N. (2023). Menilik Statistik Kekerasan terhadap Perempuan pada Tahun 2022 . Goodstats.Iid. https://goodstats.id/article/menilik-statistik-kekerasan-terhadap- perempuan-pada-tahun-2022-0MS0Y
Nugrahmi,  M.  A.,  &  Febria,  C.  (2020).  Faktor  yang  Berhubungan  dengan  Kekerasan Seksual  pada  Remaja  Putri  di  Kota  Bukittinggi. MIKIA , 4 (2),  1–8. https://doi.org/10.36696/mikia.v4i2.11
NSVR. (2023). The National Intimate Partner and Sexual Violence Survey: 2016/2017 data  brief  –  updated  release  |  National  Sexual  Violence  Resource  Center (NSVRC) . https://www.nsvrc.org/about/national-sexual-violence-resource-center Oche,  O.  M.,  at  al.  (2020).  Assessment  of  Knowledge,  Attitude  and  Experience  of Sexual  Violence  among  Female  Employees  in  Sokoto  Metropolis,  Northwest Nigeria. African Journal of Reproductive Health,
24 (2), 164.
https://doi.org/10.29063/AJRH2020/V24I2.16
Onyinyechi Maduakolam,at al. (2023). Knowledge and Experience of Sexual Violence among Female Adolescents in Public Schools in Enugu State during the Covid-19 Pandemic. Journal of Child Sexual Abuse , 32 (2), 204–224. https://doi.org/10.1080/10538712.2023.2181902
Pebriansyah,  at  al.  (2022).  Kekerasan  Seksual  di  Lembaga  Pendidikan  Keagamaan: Relasi  Kuasa  Kyai  terhadap  Santri  Perempuan  di  Pesantren. Jurnal  Harkat: Media Komunikasi Gender , 18 (1), 33–42. https://journal.uinjkt.ac.id/index.php/psga/article/view/26183/pdf
Putra,  I.  (2021). Perkembangan  Terbaru  Kasus  26  Santri  Diduga  Mengalami Kekerasan  Seksual .  Jpnn.Com.  https://www.jpnn.com/news/perkembangan- terbaru-kasus-26-santri-diduga-mengalami-kekerasan-seksual-begini?page=2
Sarnquist,  C.,  at  al.  (2019).  A  Protocol  for  a  Cluster-Randomized  Controlled  Trial Testing  an  Empowerment  Intervention  to  Prevent  Sexual  Assault  in  Upper Primary school Adolescents in the Informal Settlements of Nairobi, Kenya. BMC Public Health , 19 (1). https://doi.org/10.1186/S12889-019-7154-X
So’o, R. W., Ratu, K., Folamauk, C. L. H., & Amat, A. L. S. (2022). Faktor-faktor yang
Mempengaruhi  Pengetahuan  Masyarakat  di  Kota  Kupang  Mengenai  Covid-19. Cendana Medical Journal, 10 (1), 76-87..
https://doi.org/10.35508/cmj.v10i1.6809
Svensson,  J.,  Baer,  N.,  &  Silva,  T.  (2019).  Adolescents’  Level  of  Knowledge  of  and Supportive Attitudes to Sexual Crime in The Swedish Context. Journal of sexual aggression, 25 (2), 75-89. https://doi.org/10.1080/13552600.2018.1476600 Ulfaningrum, H., Fitryasari, R., & Mar’ah, M. M. (2021). Studi  Literatur Determinan Perilaku Pencegahan Pelecehan Seksual pada Remaja. Jurnal Health Sains, 2 (2). https://doi.org/10.46799/jhs.v2i2.119
Varelis,  T.,  Allambademel,  V.  D.  P.,  Ngarmbatedjimal,  A.,  Ndingayande,  A.,  Diarra, A.,  Vourbane,  K.,  ...  &  Casey,  S.  E.  (2024).  Sexual  and  Reproductive  Health Knowledge,  Attitudes,  and  Behaviors:  A  Survey  Of  12–17  Year  Old  Sudanese Refugees  in  Chad. PLOS  Global  Public  Health,  4 (1),  e0002597.  | https://doi.org/10.1371/journal.pgph.0002597
World  Health  Organization.  (2023).  Strengthening  the  Health  Sector  Response  to Adolescent
Health  and   Development. Geneva: World Health Organization; 2009 [cited 31 July 2023].  Report No.: WHO/FCH/CAH/ 10.01. Available: https://apps.who.int/iris/handle/10665/340531
Zahirah, at al. (2019). Dampak dan Penanganan Kekerasan Seksual Anak di Keluarga. Prosiding  Penelitian  dan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 6 (1),  10. https://doi.org/10.24198/jppm.v6i1.21793