Jurnal hasil penelitian terapan yang di diterbitkan oleh Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar
JURNAL AHLI MUDA
INDONESIA

## JURNAL AHLI MUDA INDONESIA

## Vol. 1 No. 2
AKN PUTRA SANG FAJAR BLITAR
ISSN (p) : 2722 -4414
ISSN (e) : 2722 -4406

## Table of Contents
JAMI : Jurnal Ahli Muda Indonesia JAMI Vol. 1 No. 2 (2020) journal homepage: https://journal.akb.ac.id/
Title: Dampak Pandemi Virus Covid-19 Terhadap Keputusan Mengunakan E -  Learning  Di Politeknik Piksi Ganesha Bandung
Authors: Tiris Sudrartono ,Wiwi warsiati 106-115
Title: Analisa Hubungan Budaya Sekolah Terhadap Pembinaan Disiplin Siswa Menggunakan
Metode Likert di SPSS (Studi Kasus di SMPN 4 Pariaman)
Authors: Novebri
116-125
Title: Pengaruh Variasi  Jarak  Sumber  Cahaya Terhadap  Kinerja  Dye  Sensitized  Solar  Cell
(DSSC) Menggunakan Ekstrak Antosianin Bunga Rossela
Authors: Rafika Andari 126-133 Title: Kajian Game Streaming Dan Kerentanan Streamer Di Nimo TV
Authors: Khairul Syafuddin 134-143
Title: Kualitas Kimia Pupuk Cair Organik Limbah Air Rebusan Bakso Dengan Bioaktivator
Berbagai Mol Varietas Bonggol Pisang
Authors: Selvy Dwi Cahyani, M. Hilmi, D. Triasih, A. H. Achmad, N. R. Amalia
144-153
Title: Rancangan  Sistem  Informasi  Berbasis  Web  Untuk  Mengatasi  Perbaikan  Mesin
Menggunakan Group Tecnologhy
Authors: Dimas Setiawan, Suluh Langgeng Wicaksono, Naufal Rafianto
154-162
Title: Pengaruh  Geometri  Pahat  Variabel  Helix  Angle  Pada  Parameter  Mesin  Cnc  Milling
Vertikal Berbasis Mikrokontroler Terhadap Nilai Getaran Chatter
Authors: Festo Andre Hardinsi, Oyong Novareza, Achmad As’ad Sonief
163-172
Title: Konsentrasi  Penggunaan  Tepung  Umbi  Uwi  (Dioscorea  spp.)  Sebagai  Prebiotik terhadap Kualitas Kimia dan Kualitas Mikrobiologi Salami Daging Ayam Pedaging Authors: Dyah Triasih, Y. O. Linata, M. Hilmi, A. U. Prastujati, S. Ton
173-183 Title: Mengembangkan AKNI Dengan Blue Ocean Strategy Authors: Pudji Herijanto 184-194
Title: Penggunaan  Hasil  Motion  Capture  (Data  BVH)  Untuk  Menganimasikan  Model
Karakter 3D Agar Menghasilkan Animasi Yang Humanoid
Authors: Heri Priya Waspada, Ismanto, Firman Hidayah
195-202

## JAMI: Jurnal Ahli Muda Indonesia
ISSN 2722-4406(p)/2722-4414(e) DOI Number 10.46510 Published by Akademi Komunitas Negeri Putra Sang Fajar Blitar Address Jalan dr. Sutomo No. 51 Kota Blitar Website https://journal.akb.ac.id/index.php/jami Email jami@akb.ac.id
JURNAL AHLI MUDA INDONESIA
journal homepage: https://journal.akb.ac.id/

## DAMPAK  PANDEMI  VIRUS  COVID-19  TERHADAP  KEPUTUSAN MENGUNAKAN E -  LEARNING  DI POLITEKNIK PIKSI GANESHA BANDUNG
Tiris Sudrartono 1 ,Wiwi warsiati 2
1,2, Program  Studi  Komputerisasi  Akutansi,Program Studi  Administrasi  Keuangan,  Politeknik  Piksi ganesha Bandung e-mail: Tiris.sudrartono@gmail.com 1 , wiwiwarsiati@gmail.com 2
Penulis  korespondensi.  Tiris  Sudrartono,Program Studi  komputerisasi  Akutansi  Politeknik  Piksi Ganesha Bandung
e-mail : Tiris.sudrartono@gmail.com

## A R T I K E L   I N F O A B S T R A K
Artikel History: Menerima 23 Juli 2020 Revisi 25 Agustus 2020 Diterima 2 November 2020 Tersedia Online 30 Desember 2020 Objektif. Pandemi Virus Covid-19 merupakan wabah penyakit berupa virus yang awalnya berasal dari kota Wuhan negara Tiongkok, Dengan adanya  pandemi  Virus  Covid  -19  tersebut  berpenagruh  terhadap pendidikan tinggi. Mengikuti Himbawan pemerintah untuk mengurangi mobilitas  orang  dari  satu  tempat  ke  tempat  lain.  Menegaskan  belajar dari  rumah,  dan  beribadah  di  rumah.  Disisi  lain  demi  tetep  menjaga pendidikan  biasa  tetap  berjalan  dengan  baik  serta  mendukung pemerintahan  dalam  mendukung  Psysical  distanting  karena  adanya Pembatasan  Sosial  Berskala  Besar  (PSBB)  sehinnga  tidak  dapat dilakukan  pembelajaran  tatap  muka  dalam  waktu  tertentu,maka  pelu diadakan  penelitian  untuk  menentukan  model  pembelajaran  online yang bermanfaat dan  sesuai bagi para mahasiswa. elearning merupakan model  pembelajaran  yang  memanfaatkan  fasilitas  teknologi  informasi dan  komunikasi    dan  pembelajaran  jarak  jauh  dilakukan  dengan pembelajaran  teknologi  informasi  dengan  penggunaan  perangkat elektronik  yaitu  laptop,computer  maupun  gadget.  Teknologi  di lingkungan kampus Berdasarkan alasan tersebut tindakan mengamatan dalam peneletian yang dilakukan pengunaan elearning oleh mahasiswa di politeknik piksi ganesha Material  and  Metode. Penelitian  ini  nengunakan  metode diskriftif kuantitatif untuk mendapatkan informasi kendala dan akibat pendemic COVID-19 terhadap pemanfaatan e-learning ukuran sempel wawancara responden oleh mahasiswa politeknik piksi ganesha bandung.
Hasil. Sebanyak  75.6  %  responden  menyatakan  mengetahui  tentang Pandemi Virus Covid-19 dan sebanyak 81.8 % responden memutusakan pemebelajaran  secara  online  menggunakan  aplikasi  E-Learning  yang serta  diketahui  dampak  Virus  Covid-19  terhadap  keputusan penggunaan E-Learning sebesar 79,3 % dansebesar 20.7 % dipenagruhi faktor lain yang tidak diteliti oleh penulis.
Kesimpulan. Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  dapat disampaikan  bahwa  mahasiswa  lebih  memilih  pemebelajaran  secara online  dengan  menggunkan  aplikasi  pembelajaran  E-Learning  yang memilki pasilitas lebih lengkap dan akses ID  yang diperoleh mahasiswa mudah digunakan melalui E-Learning Indonesia Net
Kata kunci : Virus Covid-19, E-
Learning

## 1. PENDAHULUAN
Di  awal  tahun  2020  ini,  dunia  dikagetkan  dengan  kejadian  infeksi  berat  dengan penyebab yang belum diketahui, yang berawal dari laporan dari Cina  kepada World Health Organization (WHO) terdapatnya 44 pasien pneumonia yang berat di  suatu wilayah yaitu Kota Wuhan, Provinsi Hubei, China, tepatnya di hari terakhir tahun 2019 Cina( Coronavirus Disease (COVID-19) Situation Reports , n.d.). Dugaan awal hal ini terkait dengan pasar basah yang menjual ikan, hewan laut dan berbagai hewan lain. Pada 10 Januari 2020 penyebabnya mulai teridentifikasi dan didapatkan kode genetiknya yaitu virus corona baru. [Internet]. 2020 [cited 28 March 2020]. Selanjutnya perkembangan Virus tersebut menyebar ke seluruh dunia akitbat  adanya  mobilitas  atau  pergerakan  manusia  yang  tidak  terditeksi  membawa  virus tersebut hingga hingga di awal Februari 2020 virus tersebut mulai masuk ke Indonesia.
Banyak kajian dan penelitian di lakukan oleh para peneliti Indonesia tentang Virus tersebut  terutama  dampaknya  bagi  perekonomian  Indonesia  dan  salah  satu  diantaranya berdamapak  pada  sektor  pendidikan,  diantaranya  penelitaian  yang  telah  dilakukan  oleh Agus Purwanto dan rekan dari Universitas Harapan Indonesia yang dipublikasi pada jurnal No. E-2716 4446 (Purwanto et al., 2020) yang berjudul Sudi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19  terhadap  pembelajaran online di  Sekolah  Dasar  dan  Hasil  dari  penelitiannya menyatakan terdapat beberapa kendala yang dialami oleh murid, guru dan orang tua dalam kegiatan belajar mengajar online yaitu penguasaan teknologi masih kurang, penambahan biaya kuota internet, adanya pekerjan tambahan bagi orang tua dalam mendampingi anak belajar, komunikasi dan sosialisasi antar siswa, guru dan orang tua menjadi berkurang dan Jam  kerja  yang  menjadi  tidak  terbatas  bagi  guru  karena  harus  berkomunikasi  dan berkoordinasi  dengan  orang  tua,  guru  lain,  dan  kepala  sekolah.  Berdasarkan  kondisi pandemi virus covid-19 yang melanda Indonesia khususnya kota Bandung maka diadakan

## A R T I C L E   I N F O A B S T R A C T
Artikel History : Received  23 Juli 2020 Revision 25 Agustus 2020 Accepted 2 November 2020 Available Online 30 December 2020 Objective , The Covid-19 Virus Pandemic was an outbreak in the form of a virus that initially originated from the city of Wuhan in the Chinese country.  The  Covid  Virus-19  pandemic,  affected  higher  education. Following  the government’s  appeal to  reduce  the  mobility  of  people from one place to another. It was confirming learning from home and worship  at  home.  On  the  other  hand,  for  the  sake  of  keeping  regular education  going  well  and  supporting  the  government  in  helping psychological  distancing  due  to  the  Large-Scale  Social  Restrictions (PSBB) so that face-to-face learning cannot be done in a certain amount of  time,  research  is  needed  to  determine  applicable  online  learning models  and  suitable  for  students.  Elearning  is  a  learning  model  that utilizes  information  and  communication  technology  facilities,  and distance  learning  is  done  by  learning  information  technology  using electronic devices, namely laptops, computers, and gadgets. Technology in the campus environment Based on these reasons, the observational action in the research carried out the use of e-learning by students in the politeknik piksi Ganesha.
Materials  and  Methods. This  study  uses  a  quantitative  descriptive method to obtain information on the constraints and consequences of the COVID-19 epidemic on the use of e-learning, the sample size of the respondents' interviews for this study, students of the Polytechnic piksi Ganesha Bandung.
Conclusion. Based on the research results, it can be said that students prefer  online  learning  by  using  E-Learning  learning  applications  that have more complete facilities, and ID access obtained by students is easy to use through E-Learning Indonesia Net.
Keywords : Covid-19 Virus, E-
Learning
penelitian ini dengan tujuan untuk mengetahui dampak pandemi virus Covid-19 terhadap keputusan  penggunaan  Elearning  oleh  mahasiswa  di  kota  Bandung  dalam  melaksanakan pemebelajaran secara  daring atau online yang menfaatkan media elektronik dan jaringan Internet.
(Merrow,2012) Menyatakan “ blended learning is some mix of traditional classroom instraction   which in itself   varies  considerably   and   instraction   mediated   by technology ”. Dengan kata lain, pembelajaran  campuran atau Blended learning merupakan perpaduan   pembelajaran   kelas   tradisional  dengan   pembelajaran   berbasis   teknologi modern.  Dalam pelaksanaannya Berdasarakan data dari LLDIKTI Wilayah IV Jawa Barat- Banten di kota Bandung sampai dengan tahun 2019 terdapat 120 perguruan tinggi Negeri dan Swasta dan salah satu di antaranya Politeknik Piksi Ganesha sebagai tempat penelitian ini  dengan  tujuan  untuk  mengetahui  ada  tidak  nya  dampak  pandemi  Virus  Covid-19 terhadap penggunaan E-Learning di kalangan mahasiswa.
(Istikhomah  et  al  2014)  menyatakan  Persepsi  mahasiswa  tentang  hambatan- hambatan internal yang dialami dalam menggunaan media pembelajaran e-learning adalah minat  mahasiswa  yang  masih  kurang  dalam  menggunakan  media  e-learning.  Informan mengungkapkan alasan dari kuarangnya minat dalam menggunakan e-learning adalah tidak ada rasa ketertarikan menggunakan web e-learning dari kampus lain, adanya rasa malas dari dalam  diri.  Ada  juga  informan  yang  menjawab  tentang  hambatan  yang  dialamai  dalam penggunaan media pembelajaran e-learning adalah aktivitas mahasiswa, seperti mahasiswa banyak tugas.

## 2. MATERIAL DAN METODE
Penelitian ini menggunkan metode Deskriftif Kuantitatif, berdasarkan (Yusuf, 2016) (2017:62) menyatakan bahwa penelitian deskriptif kuantitatif merupakan usaha sadar dan sistematis  untuk  memberikan  jawaban  terhadap  suatu  masalah  dan  atau  mendapatkan informasi lebih mendalam dan luas terhadap suatu fenomena dengan menggunakan tahap- tahap penelitian dengan pendekatan kuantitatif, Responden dalam penelitian ini mahasiswa politeknik  piksi  ganesha  bandung  yang  masih  aktif,  Untuk  menentukan  ukuran  sampel peneliti menggunakan rumus teknik solvin dari buku metode penelitian kuantitatif menurut (Siregar,  2013)  karna  jumlah  populasi  telah  diketahui  maka  menggunakan  teknik  solvin dengan margin error sebesar 10 % (e=0.01)  dan diperoleh hasil sebanyak 95 Orang.
Untuk  mengetahui  ada  tidaknya  dampak  Virus  Covid-19  terhadap  Keputusan penggunaan E-Learning oleh mahasiswa dilakukan beberapa pertanyaan kepada mahasiswa yeng terpilih sebagai sample yang dijadikan sebagai responden melalui sebaran kuisioner secara online google form dan semua jawaban responden di uji analis melalui alat uji statisik SPSS V.25, Menurut Syofian (2015:86) pada penelitian kuantitatif kegiatan analisis datanya meliputi  pengolahan  data  dan  penyajian  data,  melakukan  perhitungan  untuk mendeskripsikan  data  dan  melakukan  pengujian  hipotesis  dengan  menggunakan  uji statistik, dalam penelitian ini yang di uji adalah Uji Validitas, Uji Realibilitas, Regresi Linier Sederhana, Linieritas,  serta  Koefesien  Determinasi.  Sedangankan  untuk  menterjemahan jawaban responden dilakukan melalui persentase data jawaban responden menggunakan skala likret(Nalendra & Mujiono, 2020).
Untuk  mengetahui  jawaban  responden  tentang  pemahaman  responden  tentang Pandemi virus Covid-19 dan tentang Keputusan menggunakan pembelajaran secara online menggunkan aplikasi e-Learning di Politeknik Piksi Ganesha Bandung digunakan kriteria nilai sebagai berikut :

## Tabel 1.1 Kriteria Nilai Jawaban Responden
Presentase (%) Skor Harapan Virus Covid-19 Skor Harapan Kepeutusan Pemebelajaran Kriteria Nilai 20 - 35,99 1235 – 2222 950 - 1709 Sangat Rendah 36 - 51,99 2223 – 3210 1710 - 2469 Rendah 52 - 67,99 3211 – 4198 2470 - 3229 Sedang 68 - 83,99 4199 – 5186 3230 - 3989 Tinggi 84 - 100 5187 – 6175 3990 - 4750
Sangat Tinggi

## Sumber : Data yang Diolah 2020
Berdasarakan jawaban responden melalui kusioner yang dibagikan, diperoleh data tentang Pandemi Virus Covid-19 pada tabel 1.2 berikut :
Tebel 1.2 Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang Pandemi Virus Covid-19
No Pertanyaan Skor Total skor % Kriteria ST T S R SR Virus Covid -19 1. Virus Menyerang Sistem Pernapasan 24 65 4 1 1 395 83,1% Tinggi 2. Virus Penyebab Infeksi Pernapasan 18 60 15 1 1 378 79,6% Tinggi Tingkat Kematian akibat Virus Covid-19 3. Virus Covid-19 menyerang pada segala usia dan mengakibatkan kematian 21 65 6 3 - 389 81,9% Tinggi 4. Virus Covid-19 belum ada obatnya 24 51 16 3 1 379 79,8% Tinggi Gejala Virus Covid-19 5. Demam dan Suhu tunggi di atas 38 C 26 53 12 4 - 386 81,3% Tinggi 6. Batuk Kering dan sesak napas 27 60 3 5 - 394 82,9% Tinggi Peyebaran Virus Covid-19 7. Kontak jarak dekat dengan penderita Virus Covid-19 22 64 8 1 - 392 82,5% Tinggi 8. Memegang mulut dan Hidung tanpa cuci tangan dulu setelah menyentuh benda lain 17 68 6 3 1 382 80,4% Tinngi Diagnosa Virus Covid -19 9. Repid test untuk mendikteksi antibodi 27 59 5 3 1 393 82,7% Tinggi 10. Swab Test atau PCR test untuk menditeksi virus dalam dahak 29 59 4 3 - 399 84% Sangat Tinggi Pengobatan Virus Covid-19 11. Merujuk ke RS yang ditunjuk Pemerintah 27 62 4 2 - 399 84% Sangat Tinggi Komplikasi Virus Covid-19 12. Komplikasi bebrapa penyakit dengan Covid-19 menyebabkan kematian 21 68 2 4 - 391 82,3% Tinggi

## Sumber Sumber  Yang diolah 2020
Pada Tabel 1.2 diketahui bahwa responden yaitu mahasiswa Politeknik Piksi Ganesha Bandung mengetahui tentang Virus Covid-19 dengan persentasi nilai 75.6 % atau Tinggi dan berikut  rekapitulasi  jawaban  responden  tentang  keputusan  menggunakan  E-learning sebagai pembelajaran onlinenya seperti pada tabel 1.3.

## Tabel 1.3 Rekapitulasi Jawaban Responden Tentang  Keputusan Penggunaan E- Learning
No Pertanyaan Skor Total skor % Kriteria ST T S R SR Pilihan Produk 1. Konten Pembelajaran Online yang mudah di akses dimanapun dan kapanpun 24 58 10 2 1 387 81,5 Tinggi 2. Konten Mudah dipelajari dan menampung berbagai materi pemeblajaran 23 56 12 3 1 382 80,4 Tinggi

## Pilihan Merek
3. E-Learning Indonesia net 17 70 5 2 1 385 81,05 Tinggi 4. E-Learning Indenesia terkoneksi server perguruan tinggi 18 67 5 3 2 381 80,2 Tinggi

## Pilihan Saluran Penggunaan
5. Bisa Di aksesn mealui komputer/laptop yang terkoneksi jaringan internet 15 68 8 3 1 378 79,6 Tinggi 6. Bisa d akses menggunakan handphone/ smartphone yang terkoneksi internetr 20 63 9 3 - 385 81,5 Tinggi

## Waktu Penggunaan
7. Bisa digunakan sesuai setting waktu 24 68 2 1 - 400 84,2 Sangat Tinggi 8. Biasa di guanakan melalui akses khusus 26 65 2 2 - 400 81,2 Sangat Tinggi

## Jumlah Penggunaan
9. Server mampu manampung jumlah pengguna E-Learinng  2000 orang  pada saat bersamaan 24 61 8 2 - 392 82,5 Tinggi 10. Seluruh mahasiswa, dosen dan staff aktif menggunkan eLearing Piksi Ganesha 25 64 4 2 - 397 83,6 Tinggi Total skor 3887 81,8 Tinggi Presentase (%) berdasarkan skor harapan  ( Tabel 1.1)
Kriteria nilai

## Sumber: data yang diolah  penulis 2020
Berdasarkan  Tabel  1.3  diketahui  jawaban  responden  yaitu  mahasiswa  Politeknik Piksi Ganesha  tentang  keputusan  penggunaan  Elearning  sebagai  cara  pembelajaran  pada saat pandemi covid-19 ternilai tinggi dengan skor 81.8 %.

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## Pencegahan Virus Covid-19
13. Terapkan Physical Distancing dan disiplin menjaga kesehatan 20 66 7 1 1 388 81,7% Tinggi Total skor 4666 75.6% Tinggi Presentase (%) berdasarkan skor harapan ( Tabel 1.1) Kriteria nilai
Menurut (Nurkholis, 2020) Penyakit yang timbul oleh Coronavirus adalah kumpulan virus  yang  bisa  menginfeksi  sistem  pernapasan.  Pada  banyak  kasus,  virus  ini  hanya menyebabkan  infeksi  pernapasan  ringan, seperti  flu.  Namun,  virus  ini  juga  bisa menyebabkan infeksi pernapasan berat, seperti infeksi paru-paru (pneumonia). Selain virus SARS-CoV-2 atau virus Corona, virus yang juga termasuk dalam kelompok ini adalah virus penyebab Severe  Acute  Respiratory  Syndrome (SARS)  dan  virus  penyebab Middle-East Respiratory Syndrome (MERS). Meski disebabkan oleh virus dari kelompok yang sama, yaitu coronavirus,  COVID-19  memiliki  beberapa perbedaan  dengan  SARS  dan  MERS, antara lain dalam  hal  kecepatan  penyebaran  dan  keparahan  gejala.  Penderita  COVID-19  dapat mengalami demam, batuk kering, dan kesulitan bernafas. Pada penderita yang paling rentan, penyakitini dapat berujung pada pneumonia dan kegagalan multiorgan. Infeksi ini menyebar melalui percikan ( droplet ) dari saluran pernapasan yang sering dihasilkan saat batuk atau bersin dari satu orang ke orang lain. Sampai saat ini belum ada vaksin atau obat yang dapat menyembuhkan penyakit ini.
Pencegahan yang dapat dilakukan yaitu dengan rajin mencuci tangan, etika batuk, menghindari kontak jarak dekat dengan orang sakit. Dalam situasi wabah virus korona di Indonesia perlu memahami tentang :  Covid-19, Tingkat kematian akibat Covid-19, Gejala Virus Covid-19, Mengikuti Himbawan pemerintah, pada kamis 19 Maret 2020, Presiden Joko widodo  menyampaikan  prioritas  untuk  mengurangi  mobilitas  orang  dari  satu  tempat  ke tempat lain. Menegaskan belajar dari rumah, dan beribadah di rumah. Disisi lain demi tetep menjaga pendidikan bias tetap berjalan dengan baik serta mendukung pemerintahan dalam mendukung Psysical distanting di tengah pendemi Covid 19 sesuai intruksi presiden untuk tetap dirumah. Dan dalam menyingkapi kebijakan pemerintah serta mentri pendidikan dan kebudayaan.
Politeknik  Piksi  Ganesha  juga  turut  melakukan  pembelajaran  jarak  jauh  dalam rangka mendukung kerja pemerintah dalam menekan laju penyebaran virus corona covid 19 keputusan  direktur piksi menerangkan untuk pembelajaran system daring online surat No.385/Dir/Mhs/2019.2/III/2020 .
Menurut (Agustina, 2013) pemanfaatan elearning sebagai media pembelajaran baik dalam  bentuk  intruksi  maupun  kebijakan.  E-learning  dapat  didefinisikan  sebagai  sebuah bentuk teknologi informasi yang diterapkan di bidang pendidikan dalam bentuk dunia maya. elearning  merupakan  model  pembelajaran  yang  memanfaatkan  fasilitas  teknologi informasi  dan  komunikasi    dan  pembelajaran  jarak  jauh  dilakukan  dengan  pembelajaran teknologi  informasi  dengan  penggunaan  perangkat  elektronik  yaitu  laptop,computer maupun  gadget.  Teknologi  di  lingkungan  kampus  Politeknik  Piksi  Ganesha  diantara  nya mengunakan elearning http://elearning-indonesia.net/ Tampilan pada browser selanjutnya akan seperti pada gambar 1.

## Gambar 1. Tampilan awal eLearning
Adanya e-learning memang sangat membantu dosen dalam perkuliahan online  Fitur yang  disediakan  oleh  aplikasi  sistem  eLearning  untuk  mengorganisir  kuliah  yang  di ampuhnya.  Beberapa kendala yang dihadapi dosen untuk dapat membuat kelas matakuliah di  eLearning  adalah:  masih  ada  dosen  yang  tidak/belum  tahu  menggunakan  Elearning, masih sedikit dosen yang mampu membuat materi kuliah dalam bentuk digital,  Penelitian yang dilakukan oleh (Nurjayanti, 2012) di peroleh hasil yaitu  metode pembelajaran ini telah membangun  pola  fikir  komunikasi  yang  komprehensif  dan  interaktif  kepada mahasiswa,dosen  dan  dapat  di  jadikan  pembelajaran  altrnatif  karena  disarankan  cukup efektif  dan  efisien  baik  dari  segi  pelaksanaan  maupun  evaluasi  pembelajaran  metode elearning dapat menjadi media informasi
tidak  semua  dosen  dapat  mengisi  konten  materi  di  eleraning    yang  hanya  di perbolehkan untuk membuat materi kuliah hanya dosen kordinator sedangkan untuk yang bukan dosen kordinator di perbolehkan membuat menyumbang soal-soal quis,UTS dan UAS dosen yang bukan kordinator hanya boleh menga approve mahasiswa  agar menyeragamkan materi perkuliah di Politeknik piksi ganesha bandung.
Dampak  yang  dirasakan  mahasiswa  berupa  akses  informasi  yang  terkendala  oleh sinyal. Hal ini dikarenakan sebagian mahasiswa berada di daerah dengan kekuatan sinyal yang  lemah.  Untuk  mengatasinya  mahasiswa  harus  keluar  atau  ketempat  tertentu  yang memungkinkan sinyal cukup kuat agar bisa mengikuti perkuliahan di e learning. Tentu saja hal ini menyebabkan lambatnya mahasiswa dalam mengakses informasi.
Dari keseluruhan jumlah matakuliah yang terdapat pada sistem eLearning, sebagian besar hanya menjadikan sistem eLearning sebagai media untuk menyebarluaskan materi kuliah  kepada  peserta  kuliah.  Dalam  hal  ini  sistem  eLearning  yang  ada  tidak  atau  belum dimanfaatkan  secara  optimal.  Fitur  yang  disediakan  oleh  aplikasi  sistem  eLearning  itu sendiri dapat memudahkan dosen untuk mengorganisir kuliah yang diampunya.
Menurut (Daniswara, 2016) dalam proses pembelajaran konten memegang peranan penting karena langsung berhubungan dengan proses pembelajaran peserta siswa . Konten
merupakan obyek pembelajaran yang menjadi salah satu parameter keberhasilan elearning melalui jenis, isi dan bobot konten. Sistem e-learning harus dapat: 1. Menyediakan konten yang  bersifat teacher-centered yaitu  konten  instruksional  yang  bersifat  prosedural, deklaratif  serta  terdefinisi  dengan  baik  dan  jelas;  2.  Menyediakan  konten  yang  bersifat learner-centered yaitu  konten  yang  menyajikan  hasil outcomes dari  instruksional  yang terfokus pada pengembangan kreatifitas dan memaksimalkan kemandirian; 3. Menyediakan contoh  kerja work  example pada  material  konten  untuk  mempermudah  pemahaman  dan memberikan kesempatan untuk berlatih; 4. Menambahkan konten berupa games edukatif sebagai media.
Keputusan menggunakan e-Learning sebagai model pembelajaran pada saat pandemi virus  Covid-19.  (Sahu,  2020),  masa  darurat  pandemik  ini  mengharuskan  sistem pembelajaran  diganti  dengan  pembelajaran  daring  agar  proses  pembelajaran  tetap berlangsung (Sintema, 2020), hal ini jelas mengubah pola pembelajaran yang mengharuskan guru dan pengembang pendidikan untuk menyediakan bahan pembelajaran dan mengajar siswa secara langsung melalui alat digital jarak jauh
Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui efek perubahan yang terjadi pada  Pandemi  Virus  Covid-19  terhadap  Keputusan  Penggunaan  E-Learning  di  Politenik  Piksi Ganesha  Bandung.  Adapun  hasil  Dampak  Pandemi  Virus  Covid-19  terhadap  Keputusan Menggunakan E-learning menggunakan aplikasi IBM SPSS Statistics 25 adalah sebagai berikut:
Tabel 1 Hasil Uji Regresi Linear Sederhana Coefficients a
Model Unstandardized Coefficients Standardi zed Coefficie nts T Sig. B Std. Error  Beta 1 (Constant)  .533 2.151 .248 .805 Pandemi Virus Covid-19 .756 .040 .891 18.890  .000
Analisis regresi linear sederhana digunakan untuk mengetahui efek perubahan yang terjadi  pada  Pandemi  Virus  Covid-19  terhadap  Keputusan  Penggunaan  E-Learning  di Politenik Piksi Ganesha Bandung . dapat diketahui bahwa nilai variabel dependen Keputusan Penggunaan E-Learning adalah 0.533 atau 53.3% sedangkan nilai Pandemi Virus Covid-19 (b) adalah 0.756 atau 75.6% sehingga persamaan regresinya dapat ditulis:

## Y=a+bX atau Y= 0.533 + 0.756 X
Konstanta  sebesar  0.533  artinya  jika  Pandemi  Virus  Covid-19  (X)  nilainya  adalah  0.533, maka  Keputusan  Penggunaan E=Learning  (Y) nilainya  adalah  sebesar  0.533  dengan  arah hubungan positif atau kenaikan. Sedangkan koefisien regresi variabel Pandemi Virus Covid-19 (X) adalah  sebesar  0.756  artinya  jika  Pandemi  Virus  Covid-19  (X)  mengalami  peningkatan  satu  kali, maka variabel Keputusan penggunaan E-Learning (Y) akan mengalami peningkatan sebesar 0.756. koefisien bernilai positif artinya terjadi hubungan positif antara Pandemi Virus Covid-19

## Tabel 2 Hasil Uji Koefisien Determinasi
Model Summary b
Mod el R R Square Adjusted  R Square Std.  Error  of  the Estimate 1 .891 a .793
.791 2.577
a. Predictors: (Constant), Total_X b. Dependent Variable: Total_Y

## Sumber: Hasil Olah SPSS 25 (2020)
Dapat diketahui nilai koefisien determinasi R Square adalah sebesar 0.793 atau sama dengan 79.3%. Angka tersebut mengandung arti bahwa Pandemi Virus Covid-19 Berdampak terhadap varial Keputusan Penggunaan E-Learning sebesar 79.3% sedangkan sisanya 20.7% terdampak oleh faktor lain.

## 4. KESIMPULAN
Dengan demikian, dapat disimpulkan bahwa Keputusan pengunaan elearning  adalah sebuah pengembangan proses pembelajaran berbasis online yang dapat digunakan sebagai interaksi  secara  flexible  antara  Dosen  dan  mahasiswa.    pada  E-Learning  dapat  dijadikan acuan dalam proses pengambilan keputusan oleh Direktur Politeknik Piksi ganesha bandung untuk menentukan pengembangan mahasiswa dari pembahasan materi atau contoh kasus pembelajaran  yang  dirasa  membuat  mahasiswa  lebih  tertarik  mengikuti  proses pembelajaran online sehingga mahasiswa tersebut dapat memahami mata pelajaran yang diberikan dosen.

## DAFTAR PUSTAKA
Agustina, M. (2013). Pemanfaatan E-Learning sebagai Media Pembelajaran. Seminar Nasional Aplikasi Teknologi Informasi (SNATI) , 1 (1). Coronavirus Disease (COVID-19) Situation Reports . (n.d.). Retrieved December 22, 2020, from https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/situation- reports
Daniswara. (2016). Penerapan E-learning sebagai Alat Bantu Mengajar dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Ilmiah Widya , 3 (4), 17 – 21. Istikhomah, H., Indarto, A. S., & PS, D. T. (2014). Persepsi Mahasiswa Tentang Media Pembelajaran E-Learning. Jurnal Ilmu Kebidanan (Journal of Midwivery Science) , 2 (2), 107 – 114. Merrow, J. (2012). Blended Learning, But To What End?| Taking Note . Nalendra, A. K., & Mujiono, M. (2020). Perancangan PERANCANGAN IoT (INTERNET OF THINGS) PADA SISTEM IRIGASI TANAMAN CABAI. Generation Journal , 4 (2), 61 – 68. https://doi.org/10.29407/gj.v4i2.14187
Nurjayanti, B. (2012). Pengembangan Metode Pembelajaran Online Berbasis E-learning (studi kasus mata kuliah bahasa pemrograman) .
Nurkholis, N. (2020). Dampak Pandemi Novel-Corona Virus Disiase (Covid-19) Terhadap Psikologi Dan Pendidikan Serta Kebijakan Pemerintah. Jurnal PGSD , 6 (1), 39 – 49. Purwanto, A., Pramono, R., Asbari, M., Hyun, C. C., Wijayanti, L. M., & Putri, R. S. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi COVID-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns: Journal of Education, Psychology and Counseling , 2 (1),
1 – 12. Sahu, P. (2020). Closure of universities due to Coronavirus Disease 2019 (COVID-19): impact on education and mental health of students and academic staff. Cureus , 12 (4). Sintema, E. J. (2020). E-Learning and Smart Revision Portal for Zambian primary and secondary school learners: A digitalized virtual classroom in the COVID-19 era and beyond. Aquademia , 4 (2), ep20017.
Siregar, S. (2013). Metode penelitian kuantitatif. Jakarta: Kencana . Yusuf, A. M. (2016). Metode penelitian kuantitatif, kualitatif & penelitian gabungan . Prenada Media.