## JURNAL ABDIMAS ILMIAH CITRA BAKTI
Volume 4, Nomor 1, Februari 2023 ISSN 2721-9178

## OPTIMALISASI PENINGKATAN KETERAMPILAN MANAJEMEN REFERENSI DI DALAM KARYA ILMIAH DENGAN MENGGUNAKAN MENDELEY PADA MAHASISWA IAIN KERINCI
Ahmad Khairul Nuzuli 1) , Ria Julita Sari 2) , Puji Kurnia 3) , Rezki Rosalia Indah 4) , Rahmat Rhafizt P 5)

## Institut Agama Islam Negeri Kerinci
1) ahmadkhairulnuzuli@iainkerinci.ac.id , 2) Riajulita958@gmail.com , 3) Kurniapuji255@gmail.com , 4) Rezkirosaliaindah10@gmail.com , 5) Rhafizt09@gmail.com
Histori artikel Abstrak Received: 04 Januari 2022 Accepted : 16 Februari 2023 Published: 28 Februari 2023 Mahasiswa  harus  menguasai  manajemen,  pengelolaan  kutipan atau referensi dari berbagai jenis jurnal agar dapat menghasikan output ilmiah  yang  baik.  Tujuan  pelatihan  ini  adalah  untuk meningkatkan  keterampilan  mahasiswa  dalam  manajemen referensi  dan  peningkatan  kualitas  karya  ilmiah.  Program kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  memiliki harapan  untuk  mengajarkan  dan  mengarahkan  mahasiswa- mahasiswi IAIN Kerinci dalam  mengoperasikan  aplikasi Mendeley  untuk  membuat  kutipan  dan  referensi  artikel  secara mudah dan praktis. Acara pembelajaran Mendeley secara offline ini diadakan di salah satu  ruang kelas yang terdapat pada  R KT lantai  1A.2  IAIN  Kerinci  pada  tanggal  13  oktober  2022  dengan anggota  dari  mahasiswa  20  peserta.  Beberapa  metode  PKM  ini meliputi:  metode  ceramah  oleh  para  pembicara,  latihan  atau praktik oleh para peserta, pengarahan kepada peserta pelatihan, dan Tanya jawab. Dari hasil post test dapat dilihat bahwa peserta pelatihan mengalami peningatan dalam pengoperasioan Mandeley  sebagai  manajemen  referensi  dalam  sebuah  karya ilmiah.
Kata-kata kunci: Pelatihan, Mendeley, Mahasiswa
Abstract. Students  must  master  management,  management  of  citations  or  references  from  various types of journals in order to produce good scientific output. The  purpose of this training is to improve students'  skills  in  reference  management  and  improve  the  quality  of  scientific  work.  The  Community Service  Activity  Program  (PKM)  has  the  hope  of  teaching  and  directing  IAIN  Kerinci  students  in operating the Mendeley application to make citations and article references easily and practically. This Mendeley learning event offline was held in one of the classrooms  at R KT floor 1A.2 IAIN Kerinci on October 13, 2022 with 20 student members. Some of these PKM methods include: the lecture method by  the  speakers,  training  or  practice  by  the  participants,  briefing  the  trainees,  and  question  and answer.  From  the  results  of  the  posttest  it  can  be  seen  that  the  training  participants  experienced  an increase in Mandeley's operation as a reference management in a scientific work
Keywords: Training, Mendeley, student
*Penulis Koresponden: Ahmad Khairul Nuzuli ( ahmadkhairulnuzuli@iainkerinci.ac.id )

## PENDAHULUAN
Menurut  Onong  Uchyana  Efendy,  terdapat  empat  perubahan/revolusi  yang  terjadi dalam sejarah ilmu pengetahuan. Perubahan yang pertama mengantarkan era studi gravitasi dan  dinamika  gerak objek.  Era  ini  didirikan  oleh  Isaac  Newton,  diikuti  oleh  Bernoulli,  Euler, Lagrange, dan Laplace. Perubahan kedua lebih memperhatikan sifat-sifat listrik dan magnet materi secara utuh, serta tentang sifat radiasi. Revolusi kedua ini dimotori oleh Faraday dan Maxwell.  Perubahan  ketiga  dimulai  dengan  penemuan  sifat  kuantum  cahaya  oleh  bidang Max pada awal abad ini. Era ini membawa perubahan lengkap dalam cara berpikir manusia tentang  materi,  termasuk  alam  semesta.  Revolusi  ketiga  ini  didorong  oleh  teori  relativitas Einstein.  Tokoh  lain  dalam  revolusi  ketiga  ini  termasuk  Rutherfordyang  menemukan  atom, dan  Bohryang  menemukan  kuantum.  Revolusi  Keempat,  biasa  juga  disebut  Revolusi  Fisik, revolusi  ini  ada  sejak  tahun  1938  dengan  jenis  materi  baru  sebagai  temuannya.  Inilah sebabnya  mengapa  Anderson  menyebutnya  partikel,  Karena  orang  zaman  dahulu  mengira atom adalah materi (Zamroni, 2009).
Dari  tahun  ke  tahun  semakin  berkembang  segala  aspek  dalam  kehidupan.  Di  era sekarang  ini  perkembangan  yang  paling  pesat  berkembang  yaitu  di  bidang  Teknologi Informasi  dan  Komunikasi  (TIK).  TIK  memuat  definisi  yang  luas  yaitu  semua  aktivitas  yang terikat  dengan teknologi.  Dampak  yang  terjadi  yaitu  manusia  di  zaman yang  semakin maju ini  tidak  terelakkan  dari  perkembangan  TIK,  mulai  anak-anak  hingga  orang  dewasa.  Tidak sedikit dalam kehidupan manusia telah memahami serta menggunakan teknologi TIK (Huda, 2020).
Teknologi  informasi  hadir  sebagai  akibat  semakin  merebaknya  globalisasi  dalam kehidupan.  Semua  ini  bisa  diantisipasi  dengan  cara  menggali  inovasi –inovasi  dengan menggunakan teknologi. Awalnya teknologi informasi diperlukan terbatas untuk memproses data.  Semakin  meningkat  perkembangan  teknologi  informasi  maka  hampir  semua  kegiatan organisasi  sekarang  sudah  dimasuki  oleh  aplikasi  dan  otomatisasi  teknologi  informasi (Maharsi, 2000).
Dengan adanya perkembangan teknologi ini akan memudahkan kita dalam membuat karya  ilmiah.  Karya  ilmiah  adalah  karya  tulis  yang  dibuat  dengan  kaidah  kaidah  ilmiah  dan etika  ilmiah  sehingga  hasil  penelitian  atau  pemikiran  yang  dibuat  dapat  di  publikasikan. Istilah  penelitian  ilmiah  mengarah  pada  laporan  tertulis  dan  diterbitkan.  Karya  ilmiah membantu menguraikan penelitian atau hasil penelitian. Penelitian ini bisa dijalankan secara perseorangan  atau  kelompok,  sesuai  dengan  peraturan  ilmiah  yang  ada.  Regulasi  ilmiah mencakup  aturan  dan  etika  ilmiah  yang  disepakati  dan  dipatuhi  oleh  komunitas  ilmiah (Nasution, 2017).
Orang yang bergerak di bidang pendidikan harus mempunyai keterampilan menulis. Penulisan karya ilmiah didasarkan oleh kajian ilmiah  dengan  pedoman  ilmu  pengetahuan.
Karakteristik  karya    ilmiah    harus    bersifat    objektif,    rasional  dan    tidak    emosional berdasarkan  fakta  dan tersusun    secara    sistematik    dan    runtut (Marlena et al., 2017).
Saat  menulis  makalah,  referensi  yang  sering  dibaca  dan  dianggap  penting  oleh penulis  disertakan  dalam  makalah.  Sebuah  karya  yang  berasal  dari  ide,  diskusi,  analisis, atau penelitian orang lain  disebut  kutipan. Mufid (2015) menjelaskan bahwa kutipan adalah referensi untuk suatu karya tertentu (buku, artikel, makalah, dan laporan). Namun, kesalahan terbesar  yang  sering  dilakukan  penulis  adalah  melupakan  pentingnya  kutipan.  Referensi yang  sulit  dikelola  dan  akurasi  untuk  menulis  kutipan  atau  mengutip  untuk  menghindari plagiarisme  oleh  berbagai  program  aplikasi  merupakan  hal  yang  diperlukan  penulis  dalam menyelesaikan  suatu  karya  tulis.  Terdapat  beberapa  program  yang  dapat  digunakan  untuk mengatasi  masalah  ini.  Program  aplikasi  yang  biasa  disebut References  Manager atau Citation  Management  Tools mudah  ditemukan  dan  digunakan.  Contoh  aplikasi  tersebut adalah Mendeley, Zotero , EndNote , RefWorks , ReferenceManager , dan CiteULike (Cahnia et al., 2021).
Menulis  karya  ilmiah  harus  mencakup  prinsip-prinsip  penulisan.  Salah  satu  aplikasi database yang memudahkan mahasiswa dalam mengelola kepustakaan dan menulis karya ilmiah  adalah  Manajer  Sastra.  Karena  permintaan  dunia  untuk  menerbitkan  di  jurnal terakreditasi dan internasional, ada kebutuhan untuk membuat artikel menggunakan aplikasi Mendeley. Mendeley adalah aplikasi populer yang digunakankebanyakan pengguna sebagai pengelola daftar  pustaka . Software Mendeley adalah perangkat lunak manajemen referensi yang dapat membantu mengatur makalah akademik dengan membuat kutipan dan referensi. Keunggulan Software Mendeley  adalah  kemampuannya  untuk  mengatur  penelitian, berkerjasama secara online dengan peneliti lain, dan mencari publikasi terkini dan database referensi.  Kutipan  aplikasi  Mendeley  merupakan  salah  satu  syarat  bagi  jurnal  untuk menerima  naskah,  karena  semua  referensi  yang  relevan  diunggah  ke  perangkat  Mendeley untuk  penilaian  kesesuaian.  Namun,  masih  banyak  ditemukan  bahwa  sebagian  besar mahasiswa  menulis  makalah  melakukan  pengutipan  dan  daftar  pustaka  secara  manual. Mahasiswa  masih  kesulitan  ketika  jurnal  yang  seharusnya  di  publikasikan  pada  akhirnya membutuhkan perubahan gaya dan membutuhkan  penggunaan Software Mendeley (Anwar et al., 2021).
Pelatihan  Mendeley  bermanfaat  untuk  mahasiswa  diantaranya  :  1)  Membantu mahasiswa dalam membuat sitasi dan daftar pustaka menggunakan referensi Mendeley; 2) Mengembangkan  keterampilan  menulis  mahasiswa  dengan  sitasi  yang  benar  dan  daftar pustaka; dan 3) Meningkatkan kualitas kemampuan menulis skripsi mahasiswa. Berdasarkan hasil  observasi  banyak  kita  jumpai  mahasiswa  ketika  penulisan  skripsi  atau  karya  ilmiah masih  banyak  menggunakan  sitasi  dan  daftar  pustaka  secara  manual,  tidak  banyak mahasiswa yang mengetahui aplikasi mandeley, tidak memahami apa itu sitasi dan sumber
rujukan sehingga dikhawatirkan sering terjadi kesalahan dalam penyusunannya  (Idris et al., 2021).
Berdasarkan masalah tersebut, sehingga sangat penting diadakan pelatihanpenulisan  kutipan  dan  referensi.  Lebih  tepatnya  pada  penulisan  kutipan  dandaftar pustaka  menurut  format APA style, APA  style adalah  salah  satu  gaya  penulisan  daftar pustaka  yang  banyak  digunakan  oleh  satuan  pendidikan  dan  bidang  lainnya.  Dengan tujuanuntuk mengajarkan danmengakrabkan mahasiswa tentang tata cara membuat kutipan dan daftar rujukan dengan bentuk APA style didukung dengan perangkat lunak yaitu aplikasi Mendeley.  Setelah  para  peserta  mengikuti  pelatihan  Mendeley  dapat  peneliti  simpulkan bahwa,  (1)  Penulisan  kutipan  dan  daftar  pustaka  menggunakan  aplikasi  Mendeley  dengan format APA Style membuat rasa ketertarikan yang sangat besar bagi para peserta pelatihan (mahasiswa);  (2)  seluruh  peserta  pelatihan  sudah  memahami  dan  menjalani  secara langsung  melalui  praktikpelatihan  mendeley  tentang:pembuatan  akun  Mendeley,  cara pengutipan dengan gaya APA style, pembuatandaftar pustaka sesuai format APA style, serta para  peserta  dapat  menjalankan  aplikasi  Mendeley  yang  digabungkan  dengan  aplikasi Microsoft OfficeWord (Mardin et al., 2020) .
Diharapkan  dengan  pelatihan  ini  para  peserta  yang  mengikuti  kegiatan  ini  dapat berkontribusi  dalam  penelitian  akademik  dan  memberikan  banyak  kutipan  untuk  penelitian khususnya program dan universitas pada umumnya. Dengan begitu banyak kutipan, jumlah anda  akan  meningkat  setelah  akreditasi,  dan  nilai  kampus  anda  akan  meningkat  sesuai dengan  itu.  Jelas  bahwa  pelatihan  Mendeley  ini  sangat  penting  untuk  meningkatkan keterampilan menulis guru.

## METODE PELAKSANAAN
Terdapat  tiga  tahapan  dalam  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  ini  yaitu perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi.  Tahap  perencanaan  yakni  merespon  kebutuhan yang  dibutuhkan  sebelum  hingga  sesudah  kegiatan.  Tahap  pelaksanaan  meliputi pendistribusian  aplikasi  Mendeley,  penginstalan  aplikasi,  dan  cara  penggunaan  aplikasi Mendeley.  Untuk penjelasan rinci dari fase-fase ini: 1) Mengkonfirmasi  kepada mahasiswa bahwa  kegiatan  sosialisasi  akan  dilaksanakan  secara  tatap  muka  di  salah  satu  ruangan kelas  yang  terdapat  pada  R.KT  lantai  1  A.2  IAIN  Kerinci;  2)  Peserta  pelatihan  merupakan mahasiswa  IAIN  Kerinci;  3)  Identifikasi  mahasiswa  yang  berminat  mengikuti  sesi  pelatihan penggunaan  Mendeley;  4)  Menginformasikan  aplikasi  Mendeley  kepada  peserta  untuk digunakan  dalam  pelatihan;  5)  Memberikan  pelatihan  tentang  cara  pemasangan  aplikasi Mendeley  di  laptop  mereka;  6)  Mengajarkan  peserta  pelatihan  cara  menggunakan  aplikasi Mendeley    (Triyanto  et  al.,  2020).  Tahap  evaluasi  berupa  pelaksaan  tes  di  akhir  program kegiatan. Metode pelaksaan disajikan pula pada Tabel 1 di bawah ini.

## Tabel 1. Metode Pelaksanaan pelatihan
No Tahap Kegiatan Deskripsi Tahap Kegiatan Tanggal 1 Perencanaan Langkah  awal  yang  dilakukan  sebelum kegiatan  perencanaan,  yakni  merespon kebutuhan  yang  dibutuhkan  sebelum  hingga sesudah  kegiatan.  Kegiatan  yang  dilakukan sebelum  kegiatan  meliputi  Izin  kegiatan  dari pihak  kampus,  menyiapkan  alat  dan  bahan yang  dibutuhkan  selama  kegiatan,  serta menyiapkan materi dan modul pelatihan. 10-12 Oktober 2022 2 Pelaksanaan Awal  pelaksanaan  pemateri  dan  panitia membagikan  modul  dan  materi,  dilanjutkan dengan  test  awal.  Selanjutnya,  acara  diisi dengan pemberian materi tutorial dan praktik mengoperasikan Mandeley 13 Oktober 2022 3 Evaluasi Pada  sesi  terakhir  pelatihan,  penyelenggara kembali  menyebarkan  tes  kepada  peserta apakah  ada  peningkatan  atau  tidak  dan  tes tersebut  sering  disebut  Posttest,  untuk mengetahui apakah peserta mampu menguasai sebanyak mungkin semua  materi pelatihan yang tergolong penting 13 Oktober 2022

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Pada  tahap  perencanaan  pelatihan  yaitu  izin  dari  pihak  kampus  dan  dosen pembimbing.  Izin  adalah  izin  (bukan  larangan  atau  semacamnya).  Persetujuan  diberikan. Menurut  E.  Utrecht,  jika  legislatif  tidak  melarang  tindakan  umum,  tetapi  tetap mengizinkannya,  asalkan  dilakukan  dengan  cara  yang  ditentukan  dalam  setiap  kasus tertentu,  bahwa  suatu  tindakan  pemerintah  negara  otorisasi (vergunning) yang membenarkan suatu tindakan. Izin (vergunning ) adalah izin formal oleh undang-undang atau peraturan untuk menyimpang dari larangannya dalam keadaan tertentu (Susanto, 2017).
Setelah izin diperoleh penyelenggara pelatihan menyebarkan tes awal atau pre test, Pre-test  atau  ujian  masuk  adalah  tes  yang  diselenggarakan  untuk  menentukan  seberapa baik  mata  pelajaran  yang  akan  diajarkan  dikuasai  oleh  siswa  (Effendy,  2016).  Selanjutnya, penyelenggara  pelatihan  memberikan  modul  dan  materi  tentang  pelatihan  yang  akan dilaksanakan. Modul dan materi merupakan bahan ajar yang digunakan dalam pembelajaran pelatihan Mendeley (Susanti, 2017).
Sebagaimana  yang  tertera  dijudul  bahwa  pelatihan  yang  diselenggarakan  yaitu tentatang  pelatihan  mendeley  bagi  mahasiswa  IAIN  Kerinci  untuk  meningkatkan keterampilan menulis karya ilmiah. Jadi, software Mendeley adalah sebuah perangkat lunak atau  manajemen  referensi.  Aplikasi  ini  memungkinkan  peserta  untuk  dengan  mudah
memasukan  referensi.  Ada  beberapa  jenis software yang  bisa  dipilih  untuk  memudahkan pembuatan referensi, seperti Mendeley desktop (Windarto et al., 2018).
Software Mendeley merupakan perangkat lunak manajemen referensi sumber umum tanpa  bayar  yang  membantu  berbagai  wadah  termasuk Microsoft  Windows , Apple  MacOS , dan Linux. Diantara aplikasi database yang bisa dimanfaatkan untuk membuat artikel jurnal online yaitu  Mendeley  Desktop.  faktanya,  sudah  banyak  aplikasi database yang free dan bisa  dimanfaatkan  dalam  membuat  papan  kutipan.  Mendeley  merupakan  gabungan  antara aplikasi  desktop  dengan  situs  web  yang  memberikan  kemudahan  untuk  membuat, membagikan serta menemukan daftar pustaka dan kontak (Harared & Iriyansah, 2021).
Pelatihan  mendeley  dilakukan  secara  tatap  muka  kepada  mahasiswa  IAIN  Kerinci, dengan  anggota  dari  mahasiswa  20  peserta.  Para  peserta  pelatihan  diajarkan  tutorial mengunduh software mendeley desktop for macOS ataupun mendeley desktop for windows.

## Gambar 1. Tampilan website untuk mendownload aplikasi Mendeley
Gambar  1  yaitu  bentuk  website www.mendeley.com untuk  mendownload  software mendeley  desktop  secara free .  Mahasiswa  diajarkan  untuk  memasang  aplikasi  mendeley dilaptopnya.  Selanjutnya,  setelah  peserta  bisa  memasang  software  Mendeley  desktop, pembicara memberikan pelatihan dengan aplikasi.
Gambar 2. Pemateri dan para peserta pelatihan secara tatap muka
Gambar  2  merupakan  foto  pemateri  dengan  para  peserta  ketika  pelatihan  secara offline.  Materi  pelatihan  yang  berikutnya  yaitu  penginstalan plugin mendeley  di  Ms  Word. Mahasiswa  diajarkan  menginstal plugin Mendeley  hingga  tersedia  data  Mendeley  di  menu Ms word seperti yang tercantum pada gambar 3.
Gambar 3. Plugin mendeley yang telah berhasil terpasang di Ms.Word
Mahasiswa bisa menggunakan kutipan dan daftar referensi secara langsung. Dengan terinstalnya  aplikasi  mendeley  desktop  dilaptop  dengan  terpasangnya plugin mendeley  di Microsoft  Word,  sehingga  Software  tersebut  bisa  dipakai.  Artikel  jurnal  dapat  didownload atau  di  akses  di google scholar dengan  menuliskan judul  yang  dicari.  Selanjutnya,  klik Cite dan pilih refman agar bisa mengunduh  me data seperti yang tercantum di gambar 4.
Gambar 4. Pencarian jurnal/artikel di google scholar dan hasil pencarian medata
Selanjutnya  me  data  dimasukkan  pada software Mendeley  agar  agar  bisa  dilihat  saat mengutip/sitasi  dan  daftar  referensi  di Ms.  Word .  Tampilan  layar  dialog  sitasi  mendeley ditunjukan dalam gambar 5.
Gambar 5. Tampilan layar dialog sitasi mendeley di Ms.Word
Jika  metadata  di  artikel  jurnal,  buku  dan  lainnya    tidak  terdapat  pada google  scholar , sehingga bisa di entry secara langsung sama seperti pada gambar 6.
Gambar 6. Tampilan entri data secara manual

## Pembahasan
Software Mendeley merupakan perangkat lunak yang dapat memudahkan kita dalam mengatur  sitasi  saat  pembuatan  karya  ilmiah,  tugas  akademik,  dan  sebagainya.  Dengan menggunakan  aplikasi Mendeley  kita  dapat membuat  daftar  pustaka  secara  otomatis.  Oleh karena  itu,  kesalahan  dalam  membuat  daftar  referensi  dapat  diminimalisir,  baik  cara penulisan maupun jumlah dan jenisnya. Sebelum dioperasikan Mendeley harus sudah lebih diatur  terlebih  dahulu  termasuk  jenis  Pedoman  Rujukan  yang  akan  dipakai,  misalnya berdasarkan pedoman APA style ( American Psychological Association ) (Sukawati & Lestari, 2022).
Pelatihan  ini  dilaksanakan  karena  melihat  banyaknya  mahasiswa  tingkat  akhir  yang mengalami kendala dalam penulisan skripsi. Disini pemateri menawarkan software Mendeley sebagai  solusi  dari  permasalahan  dalam  mengutip  dan  membuat  daftar  pustaka.
Harapannya  dengan  adanya  kegiatan  ini  dapat  membantu  mahasiswa  untuk  membuat skripsi  dengan  mudah  dan  cepat.  Selama  proses  kegiatan  penyelenggaan  dilaksanakan pemateri  mengalami  kendala  yaitu  banyak  peserta  yang  tidak  memiliki  laptop  sehingga materi yang diberikan menjadi kurang efektif dan solusi yang ditawarkan oleh pemateri yaitu dengan menampilkan materi dilayar monitor kelas agar semua peserta mendapatkan fasilitas yang sama (Mulyadi et al., 2022).
Adapun  persoalan  dari  peserta  pada  pelatihan  mendeley  seperti:  (1.)  Bagaimana cara membuat sitasi dan daftar pustaka dari buku?  (2.) apakah dalam membuat sitasi dan daftar  pustaka  harus  mengunduh  file  pdf  terlebih  dahulu?;  (3.)  apakah Digital  Object Identifier (DOI)  wajib  dicantumkan?.  persoalan-persoalan  dari  mahasiswa  bisa  dijawab pemateri  sehingga  bisa  mengembangkan  kemampuan  ataupun  pengetahuan  mahasiswa saat mengoperasikan Software mendeley.
Pembuatan koesioner dalam kegiatan ini bermaksud agar menilai pengetahuan atau pun  kemampuan  mahasiswa  ketika  menggunakan Software mendeley.  Jumlah  hasil kuesioner ketika pre test dan post test bisa dilihat pada Tabel 2. Dari hasil survei pada Tabel 2, dilihat bahwa pengetahuan, pemahaman, dan keterampilan mahasiswa meningkat selama mempraktekkan Software Mendeley.  Hasil posttest menjelaskan  bahwa  persentase persoalan  mengenai  pengetahuan software Mendeley,  pernah  atau  belum  pernah  bekerja dengan software Mendeley,  dengan  keahlian  mengutip  referensi  menggunakan software Mendeley,  memaksimalkan  kemampuan  menginstal  Mendeley  sebesar  87,5  %.  Serta kemampuan  untuk  menginstal  perangkat  lunak,  plugin  Ms  Word  dan  kemampuan  untuk memasukkan  metadata  secara  manual  untuk  artikel,  prosiding,  buku,  dll  juga  mencapai angka  87,5  %.  Jadi,  dengan  pelatihan  Mendeley  ke YouTube semoga  dapat  lebih meningkatkan pemahaman dan keterampilan peserta pelatihan ketika menggunakan aplikasi Mendeley.
Hasil  pelatihan  ini  sejalan  dengan  penelitian  (Zaifaturridha  et  al.,  2022)  yang menujukkan bahwa pelatihan Medeley dapat membangun kemampuan manajemen referensi dan menulis karya ilmiah di kalangan mahasiswa. Hal senada juga terdapat pada penelitian (Faisal et al., 2020) yang mengatakan bahwa pelatihan Mendeley mempengaruhi keefetifan mahasiswa dalam menghasilkan karya ilmiah yang baik dan berkualitas.

## Tabel 2. Hasil kuesioner pelatihan
No Daftar Pertanyaan Persentase Jawaban Peserta Pelatihan Pretest Posttest Iya Tidak Iya Tidak 1. Apakah anda mengetahui tentang Software Mendeley? 9,1 % 90.9 % 87,5 % 12,5 %
2. Apakah anda sudah pernah mengoperasikan Software Mendeley? 27,3 % 72,7 % 87,5 % 12,5 % 3. Apakah anda dapat menginstal Software Mendeley? 18,2 % 81,8 % 87,5 % 12,5 % 4. Apakah anda dapat menginstal MS Word Plugin? 18,2 % 81,8 % 87,5 % 12,5 % 5. Apakah anda dapat membuat sitasi/kutipan dan daftar pustaka menggunakan aplikasi Mendeley desktop? 18,2 % 81,8 % 87,5 % 12,5 % 6. Apakah anda dapat mengentri metadata artikel, prosiding, buku, dan lainnya secara manual? 27,3 % 72,7 % 87,5 % 12,5 %

## KESIMPULAN
Peningatan  dalam  pengoperasioan  Mandeley  sebagai  manajemen  referensi  dalam sebuah  karya  ilmiah.  Kedepannya  perlu  konsistensi  secara  periodik  pelatihan  penggunaan Mandeley  dan  aplikasi-aplikasi  lain  yang  bisa  menujukang  riset,  pengabdian  dan pembelajaran di kalangan mahasiswa IAIN Kerinci.

## DAFTAR PUSTAKA
Anwar,  R.  N.,  Sabrina,  S.,  &  Cahyani,  A.  N.  (2021).  Pelatihan  Penggunaan  Software Mendeley  Untuk  Meningkatkan  Keterampilan  Menulis  Karya  Ilmiah  Mahasiswa. Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (1), 1 –6.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24853/annas.1.1.1-6
Cahnia,  Z.  A.,  Darubekti,  N.,  &  Samosir,  F.  T.  (2021).  Pemanfaatan  Mendeley  Sebagai Manajemen Referensi Pada Penulisan Skripsi Mahasiswa Program Studi Perpustakaan Dan  Sains  Informasi  Universitas  Bengkulu  The  Use  Of  Mendeley  As  Reference Management  On  Thesis  Writing  Of  Students  Of  Department  Of  Library  And  In.
Palimpsest: Journal of Information and Library Science , 12 (1), 48 –54. https://doi.org/https://doi.org/10.20473/pjil.v12i1.26471
Darmuki, A., Hariyadi, A., & Hidayati, N. A. (2021). Peningkatan Kemampuan Menulis Karya Ilmiah  Menggunakan  Media  Video  Faststone  di  Masa  Pandemi  COVID-19. Jurnal Educatio FKIP UNMA . https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v7i2.1027
Effendy,  I.  (2016). Pengaruh  Pemberian  Pre-Test  Dan  Post-Test  Terhadap  Hasil  Belajar Mata  Diklat  Hdw.Dev.100.2.A  Pada  Siswa  SMK  Negeri  2  Lubuk  Basung , 1 (2),  81 –88. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30870/volt.v1i2.2873
Faisal,  M.,  Challen,  A.  E.,  &  Sari,  I.  (2020).  Meningkatkan  Efektifitas  dan  Kualitas  Karya Ilmiah Melalui Pelatihan Manajemen Referensi bagi Dosen dan Mahasiswa. Humanism : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 1 (2). https://doi.org/10.30651/hm.v1i2.5386
Harared, N., & Iriyansah, M. R. (2021). Mendeley: Sitasi Dalam Penulisan Artikel Ilmiah Pada Jurnal  Bereputasi. Aksiologiya:  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 5 (3),  381. https://doi.org/10.30651/aks.v5i3.3511
Huda, I. A. (2020). Irkham Abdaul Huda,Perkembangan Teknologi Informasi Dan Komunikasi (TIK)  Terhadap  Kualitas  Pembelajaran  di  Sekolah  Dasar,Jurnal  Pendidikan  dan Konseling,Vol2No1,2020:hal121. Jurnal  Pendidikan  dan  Konseling  (JPDK) , 2 (1),  121 – 125. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jpdk.v2i1.622
Idris,  A.,  Hendratmoko,  S.,  Lestari,  D.  A.,  &  Mulyono,  A.  A.  T.  (2021).  Pelatihan  Mendeley Untuk  Penulisan  Sitasi  Karya  Ilmiah  Bagi  Mahasiswa  Universitas  Islam  Kadiri.
Cendekia : Jurnal Pengabdian Masyarakat , 3 (2), 105.
https://doi.org/10.32503/cendekia.v3i2.2124
Marlena, N., Dwijayanti, R., Patrikha, F. D., & Parjono, P. (2017). Pelatihan Penulisan Karya Tulis  Ilmiah  (Kti)  Bagi  Guru  Sma  Swasta  Di  Sidoarjo. Jurnal  ABDI , 2 (2),  45. https://doi.org/10.26740/ja.v2n2.p45-50
Mulyadi,  M.,  Mustika,  I.,  Khadijah,  K.,  &  Fadlilah,  A.  H.  (2022).  Pelatihan  Referensi Management  Mendeley  Bagi  Mahasiswa  Dalam  Penulisan  Karya  Ilmiah. Monsu’ani Tano Jurnal Pengabdian Masyarakat , 5 (1), 96. https://doi.org/10.32529/tano.v5i1.1587 Nasution,  M.  K.  M.  (2017).  Fakultas  Ilmu  Komputer  dan  Teknologi  Informasi  (Fasilkom-TI),
Universitas Sumatera Utara. Karya Ilmiah , 2 –9.
https://doi.org/10.13140/RG.2.2.21345.81769/1
Sri  Maharsi.  (2000).  Pengaruh  Perkembangan  Teknologi  Informasi  Terhadap  Bidang Akuntansi Manajemen. Jurnal Akuntansi dan Keuangan , 2 (2), 127 –137. https://doi.org/https://doi.org/10.9744/jak.2.2.pp.%20127-137
Sukawati, S., & Lestari,  riana dwi. (2022). Pelatihan Aplikasi Mendeley Berbasis 4C (Critical Thinking,  Creativity,  Collaboration,  dan  Communication)  Dalam  Menulis  Karya  Ilmiah Bagi  Guru  Bahasa  Indonesia  di  Kabupaten  Bandung  Barat. Abdimas  Siliwangi , 5 (1),
122 –133. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.22460/as.v5i1.6927
Susanti,  R.  (2017).  Pengembangan  Modul  Pembelajaran  PAI  Berbasis  Kurikulum  2013  di Kelas  V  SD  Negeri  21  Batubasa.  Tanah  Datar. JMKSP  (Jurnal  Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan) , 2 (2).
https://doi.org/10.31851/jmksp.v2i2.1466
Susanto, S. (2017). Kepastian Hukum Investasi Menurut Undang Undang Nomor 25 Tahun 2007 Tentang Penanaman Modal Dan Peraturan Badan Koordinasi Penanaman Modal Republik  Indonesia  Nomor  5  Tahun  2013  Tentang  Pedoman  Dan  Tata  Cara  Perizinan Dan  Non  Perizinan  Penanaman  Modal  (Stu. Jurnal  Surya  Kencana  Dua :  Dinamika Masalah Hukum Dan Keadilan , 3 (1). https://doi.org/10.32493/SKD.v3i1.y2016.111
Triyanto,  T.,  Yana,  R.  H.,  &  Nurkhalis,  N.  (2020).  Pelatihan  Mendeley  pada  Mahasiswa Universitas Teuku Umar Triyanto1,. Jurnal Pengabdian Masyarakat: Darma Bakti Teuku Umar , 2 (1), 7. https://doi.org/10.35308/baktiku.v2i1.2053
Windarto,  A.  P.,  Hartama,  D.,  Wanto,  A.,  &  Parlina,  I.  (2018).  Pelatihan  Pemanfaatan Mendeley Desktop Sebagai Program Istimewa Untuk Akademisi Dalam Membuat Citasi Karya  Ilmiah. AKSIOLOGIYA :  Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (2),  145. https://doi.org/10.30651/aks.v2i2.1319
Zaifaturridha,  Satria  Wiguna,  &  Nurmisdaramyani.  (2022).  Implementasi  Penggunaan Aplikasi  Mendeley  dalam  Membangun  Kemampuan  Menulis  Karya  Tulis  Ilmiah  pada Mahasiswa  STAI  Jam’iyah  Mahmudiyah  Tanjung  Pura  Langkat. DIAJAR:  Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran , 1 (3), 274 –281. https://doi.org/10.54259/diajar.v1i3.965 Zamroni,  M.  (2009).  Perkembangan  Teknologi  Komunikasi  Dan  Dampaknya  Terhadap Kehidupan. Jurnal Dakwah , X (2), 195 –211. https://doi.org/https://doi.org/10.14421/jd.2009.10205