## SJME

## Dipublikasikan Oleh
Pendidikan Matematika Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Singaperbangsa Karawang

## Supremum Journal of Mathematics Education
Volume 1 Nomor 1, Januari 2017

## PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TEKNIK

## WRITE-PAIR-SQUAR TERHADAP KEMAMPUAN PEMAHAMAN KONSEP MATEMATIS SISWA SMA NEGERI 2 BANGKINANG

## Arcat

## MODEL PEMBELAJARAN DIRECT INSTRUCTION DALAM MENINGKATKAN PEMAHAMAN KONSEP DAN HASIL BELAJAR DEFINISI LIMIT BAGI MAHASISWA
Gunanto Amintoko
DAMPAK PENERAPAN CABRY 3D TERHADAP PRESTASI DAN KEAHLIAN DALAM TAHAP AWAL GEOMETRI
Rikayanti

## REFLEKSI TERHADAP META-ISU DALAM PEMBELAJARAN SEJARAH MATEMATIKA DENGAN TUGAS PROYEK

## Ulumul Umah
EFEKTIVITAS E-MODUL ANALISIS REAL PADA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN MATEMATIKA UNIVERSITAS KANJURUHAN MALANG
Selamet Riyadi, Kawakibul Qamar
SJME  Volume 1  Nomor 1  Halaman 1-40 Karawang Januari 2017 p-ISSN: 2549-3639 e-ISSN: 2549-3639

## SJME
SUPREMUM JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION e-ISSN: 2548-8163|p-2549-3639 VOLUME 1, NOMOR 1, JANUARI 2017
Terbit dua kali dalam setahun pada bulan Januari dan Juli. Berisi tulisan yang diangkat dari hasil penelitian di bidang pendidikan matematika.

## Dewan Redaksi
Chief Editor :  Rafiq Zulkarnaen, M.Pd. Managing Editor :  Ramlah, M.Pd. M. Ridwan Yudhanegara, M.Pd. Layout Editor :  Hendra Kartika, S.Si., M.Pd. Publikasi :  Agung Prasetyo Abadi, M.Pd. Mitra Bestari :  Assoc. Prof. Dr. Effandi Zakaria, Universitas Kebangsaan Malaysia, Malaysia. Prof.  Yaya  S.  Kusumah,  M.Sc.,  Ph.D.,  Universitas  Pendidikan Indonesia, Indonesia. Prof.  Dr.  Cholis  Sa'diah,  M.Pd.,  MA.,  Universitas  Negeri  Malang, Indonesia. Bambang  Hendriya  Guswanto,  Ph.D.,  Universitas  Jenderal Soedirman, Indonesia. Dr. Ali Mahmudi, Universitas Negeri Yogyakarta, Indonesia.
Dr. Muhamad Ali Misri, IAIN Syekh Nurjati Cirebon, Indonesia.

## Alamat Redaksi:
Jurnal  Supremum  dengan  alamat  Program  Studi  Pendidikan  Matematika,  Fakultas Keguruan  dan  Ilmu  Pendidikan,  Universitas  Singaperbangsa  Karawang,  Jln.  H.S. Ronggowaluyo  Telukjambe  Timur,  Karawang,  Jawa  Barat  41361,  Telp.  (0267)  641352, Fax. (0267) 641367.
Email: redaksi_supremum@unsika.ac.id Website: http://journal.unsika.ac.id/index.php/supremum

## SJME
SUPREMUM JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
e-ISSN: 2548-8163|p-2549-3639 VOLUME 1, NOMOR 1, JANUARI 2017

## Kata Pengantar
Puji  syukur  yang  sangat  dalam  kami  panjatkan  kepada  Tuhan  Yang  Maha  Esa, karena dengan kehendak dan izin-Nyalah segenap dewan redaksi dapat menyelesaikan SJME  (Supremum  Journal  of  Mathematics  Education)  tepat  waktu  terbit  perdana. Artikel  yang  dimuat  pada  SJME  Volume  1,  Nomor  1,  Januari  2017  adalah  hasil penelitian  dibidang  pendidikan  matematika.  Adapun  tentang  isi,  materi,  prosedur hingga penerbitannya dengan memperhatikan saran dari berbagai kalangan ilmiah dan merujuk kepada peraturan penerbitan dari Dikti dan LIPI. Kami membuka lebar kepada para  penulis  yang  ingin  mempublikasikan  hasil  karya  ilmiah  hasil  penelitian  di  bidang pendidikan matematika di SJME. Selain itu, kepada pembaca bisa mengakses jurnal ini secara online.
Pada kesempatan yang berbahagia ini kami haturkan terima kasih banyak kepada dewan redaksi dan penulis artikel serta kalangan ilmiah yang telah berkontribusi pada terbitnya  jurnal  pendidikan  matematika  ini .  Harapan  kami,  mudah-mudahan  SJME  ini dapat  dijadikan  salah  satu  sumber  yang  memberikan  manfaat  pembelajaran  atau  pun pengetahuan pada pendidikan matematika khususnya dan dunia pendidikan umumnya. Kami menyadari bahwasannya jurnal ini masih jauh dari sempurna. Oleh karena itu, kritik dan saran yang konstruktif sangat kami nantikan demi perbaikan dan penyempurnaan jurnal.
Karawang, Januari 2017
Dewan Redaksi

## SJME
SUPREMUM JOURNAL OF MATHEMATICS EDUCATION
e-ISSN: 2548-8163|p-2549-3639 VOLUME 1, NOMOR 1, JANUARI 2017

## Daftar Isi
P engaruh  Model  Pembelajaran  Kooperatif  Teknik Write-Pair-Squar Terhadap Kemampuan  Pemahaman  Konsep  Matematis  Siswa  SMA  Negeri 2  Bangkinang, Arcat, Universitas Pasir Pengaraian, Riau, Indonesia ............................................ 1 Model  Pembelajaran Direct  Instruction Dalam  Meningkatkan  Pemahaman Konsep  Dan  Hasil  Belajar  Definisi  Limit  Bagi  Mahasiswa, Gunanto  Amintoko , U i ersitas Hasyi  Asy’ri Jo ba g, Ja a Ti ur, I do esia ................................ 7
Dampak  Penerapan Cabry  3D Terhadap  Prestasi  Dan  Keahlian  Dalam  Tahap Awal Geometri, Rikayanti, Universitas Singaperbangsa Karawang, Jawa Barat, Indonesia ................................................................................................................. 13 Refleksi  Terhadap  Meta-Isu  Dalam  Pembelajaran  Sejarah  Matematika  Dengan Tugas  Proyek, Ulumul  Umah,  Universitas  Pesantren  Tinggi  Darul  Ulum Jombang, Jawa Timur, Indonesia ........................................................................... 18 Efektivitas  E-Modul  Analisis  Real  Pada  Program  Studi  Pendidikan  Matematika Universitas Kanjuruhan Malang, Selamet Riyadi, Kawakibul Qamar, Universitas Kanjuruhan Malang, Jawa Timur, Indonesia ......................................................... 31