Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....

## PERANAN BIMBINGAN KONSELING DALAM MENGATASI
KESULITAN BELAJAR SISWA KELAS 7 DI MTs N 01 PONOROGO 2023
Muhamad Fatkhul Muin UNIDA Gontor Ponorogo, Jawa Timur mfatkhulmuinnn@gmail.com

## ABSTRACT
Student learning difficulties are problems that need to be overcome. MTs N 1 Ponorogo applies guidance and counseling in class lessons, which  serves  to  provide  tutoring  material.  The  role  of  counseling guidance  in  overcoming  student  learning  difficulties  at  MTsN  1 Ponorogo  is  an  interesting  thing  to  study  because  tutoring  also includes  efforts  to  overcome  learning  difficulties.  The  aims  of  this study  were:  1)  To  find  out  the  conditions  of  learning  difficulties  for Grade 7 students at MTs N 01, Ponorogo district. 2) To find out the implementation  of  Class  7  guidance  and  counseling  at  MTs  N  01 Ponorogo district. 3) To find out the efforts made by the guidance and counseling teacher in overcoming the learning difficulties of Grade 7 students  at  MTs  N  01  Ponorogo  district.  This  type  of  research  is  a field  study  research  with  a  descriptive  discussion  of  qualitative analysis.  To  obtain  the  necessary  data,  the  author  uses  interviews, observation  and  documentation  in  order to obtain  clear  information regarding  the  implementation  and  problems  and  solutions  for seventh  graders  at  MTs  N  01  Ponorogo  district.  Meanwhile,  to manage these data so that they reach a perfect conclusion, the writer uses Ian Dey's method of descriptive analysis which goes through 4 stages of the analysis process, namely clarifying, presenting data and
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
drawing  conclusions/verifying.  From  the  analysis  of  research research  data,  the  researchers  found  that:  1)  The  form  of  student learning  difficulties  at  MTs  N  01  Ponorogo  came  from  the  students themselves, low thinking power, and not following the subject matter well. Learning difficulties in capturing the lessons taught by teachers are  caused  by  having  a  lazy  feeling  in  learning,  environmental influences,  and  subject  matter  that  is  considered  difficult  such  as mathematics  and  arithmetic.  2)  Factors  that  cause  student  learning difficulties  include:  weak  student  interest  in  learning,  school environment,  family  and  community.  3)  Guidance  and  counseling efforts  in  overcoming  student  learning  difficulties  at  MTs  N  01 Ponorogo include: providing concentrated study guidance materials, using  guidance  boards,  and  Instagram  as  information  centers, individual  counseling  and  group  counseling,  trying  to  find  out  the nature and types of difficulties student learning, provide motivation to  learn  to  students  and  collaborate  with  homeroom  teachers  and subject teachers.
Keywords:  Counseling  Guidance,  Learning  Difficulties,  at  MTs  N 01 Ponorogo.
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....

## A. PENDAHULUAN
Sekolah  atau  lembaga  pendidikan  formal,  paling  tidak  secara umum  terdapat  tiga  domain  kegiatan  pendidikan,  yaitu  bidang kurikulum  pendidikan,  bidang  manajemen  kepemimpinan  dan bidang pembinaan personalia. Kegiatan pendidikan yang baik harus merata  di  ketiga  bidang  tersebut.  Sekolah  atau  lembaga  pendidikan yang  hanya  menjalankan  program  pendidikan  dan  administrasi, sebagian  tanpa  memperhatikan  kegiatan  pembinaan  pribadi  bagi peserta didiknya mungkin hanya menghasilkan individu yang cerdas dan  cakap  yang  mempunyai  cita-cita  tinggi  tetapi  tidak  memahami potensi  dirinya  kurang  atau  tidak  mampu  mengekspresikan  diri dalam kehidupan bermasyarakat. 1
Pembelajaran  siswa  selalu  berkembang  dengan  lancar  dan memberikan  hasil  yang  diharapkan.  Mereka  menghadapi  berbagai kesulitan  dan  rintangan.  Kesulitan  dan  hambatan  tersebut  terwujud dalam  bentuk  kecemasan,  frustasi,  mogok  sekolah,  dan  keinginan pindah sekolah karena terlalu malu untuk meninggalkannya. Untuk
1 Hallen A. Bimbingan dan Konseling ,  (Jakarta: Ciputat Pers, 2002), p. 11-12
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
mencegah  dampak  negatif  yang  ditimbulkan  dari  kesulitan  belajar yang  dihadapi  siswa,  guru  harus  mengetahui  gejala-gejala  yang dialami  siswa.  Dalam  kegiatan  pembelajaran  di  sekolah,  beliau menghadapi  sejumlah  karakteristik  siswa  yang  beragam,  dan  ada siswa yang mengikuti kegiatan belajarnya dengan lancar dan berhasil tanpa menghadapi kesulitan belajar. tetapi di sisi lain, Masih sedikit siswa yang sudah menghadapi berbagai kesulitan dalam belajarnya. Saat memasuki proses pembelajaran di sekolah. Siswa memiliki latar belakang  tertentu  yang  menentukan  keberhasilannya  dalam menempuh proses pembelajaran. 2
Agar proses pembelajaran berjalan lancar,  maka pendidikan di sekolah  atau  lembaga  pendidikan  bertujuan  untuk  membawa perubahan  (perilaku  dan  sikap)  yang  positif  pada  diri  anak  didik untuk  memperoleh  pendidikan  yang  maksimal,  dan  keterampilan yang  berkembang  menuju  kedewasaan.  Caring  adalah  membantu individu  menghadapi  masalah  yang  dapat  timbul  dalam kehidupannya.  Bantuan  ini  sangat  tepat  jika  diberikan  di  sekolah,
2 Ismail, Diagnosis Kesulitan Belajar Siswa Dalam Pembelajaran Aktif Di Sekolah,
Jurnal Edukasi Vol 2, No 1, Januari 2016. P. 31
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
agar  setiap  anak  didik  mampu  berkembang  menuju  perkembangan dirinya semaksimal mungkin, sehingga pengasuhan menjadi bidang pelayanan  khusus  dalam  keseluruhan  kegiatan  pendidikan  sekolah, yaitu dikelola oleh para ahli di bidang ini. 3
Peran  guru  merupakan  tugas  guru  dalam  mengasuh  dan mengawasi  yang  berkaitan  dengan  pengembangan  diri  siswa  sesuai dengan  kebutuhan,  potensi  bakat  dan  minat  pribadi  siswa  di sekolah. 4
Pengasuhan  dan  pengawasan  menempati  tempat  yang  sangat penting  dalam  pendidikan  karena  masih  di  sekolah  banyak  siswa yang  berhasil  cemerlang  dalam  belajar  sering  menemukan  bahwa siswa  gagal  seperti  nilai  kecil  di  kelas,  tidak  lulus  kelas,  tidak  lulus akhir.  ujian,  dll.  Secara  umum,  siswa  ini  dapat  dianggap  sebagai siswa  dengan  kesulitan  belajar.  Secara  lebih  luas,  masalah  belajar tidak terbatas pada contoh-contoh yang diberikan.
3 WS. Winkel , Psikologi Bimbingan , (Bandung : PT Eresco, 2003), p. 93 4 Andi  Riswandi  Buana  Putra,  Peran  Guru  Bimbingan  Dan  Konseling  Dalam Mengatasi Kecenderungan Perilaku Agresif Peserta Didik Jurnal Konseling Gusjigang Vol.
1 No. 2 Tahun 2015, p.1-9 .
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Masalah  belajar  memiliki  berbagai  macam  bentuk,  yang  secara umum  dapat  dikategorikan  sebagai  keterlambatan  akademik,  yaitu kondisi  siswa  yang  diharapkan  memiliki  intensitas  yang  cukup tinggi,  tetapi  tidak  dapat  memperoleh  manfaat  secara  optimal. Kurang termotivasi dalam belajar yaitu siswa yang kurang semangat dalam belajar dan terkesan bosan dan malas. Kebiasaan belajar yang buruk,  yaitu  kondisi  siswa  yang  kegiatan  sehari-harinya  dianggap anti  belajar,  seperti  suka  menunda-nunda,  menghentikan  waktu, membenci  guru,  dan  tidak  bertanya  tentang  hal-hal  yang  tidak diketahuinya.
Selain situasi ini, hal itu menyebabkan pentingnya pengelolaan perawatan  dan  pengawasan,  dan  lebih  menguntungkan  sistem pendidikan  daripada  penyampaian  informasi.  Namun  dari  ukuran kepedulian dan pengawasan, terdapat kendala dalam mengajarkannya  kepada  siswa,  seperti  kesulitan  siswa  dalam memahami pelajaran.
Hal  ini  menyebabkan  siswa  merasa  bosan.  Dan  dari permasalahan  tersebut  terdapat  pelanggaran  ringan  (peringatan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
lisan),  pelanggaran  sedang  (deposisi  orang  tua),  pelanggaran  berat pertama (diberhentikan), dan pelanggaran berat terakhir (diusir).
Berdasarkan informasi tersebut, peneliti beralasan bahwa peran guru  pembimbing  dalam  mengatasi  kesulitan  belajar  karena  pada umumnya  siswa  mengalami  kesulitan  belajar.  Kesulitan  yang dirasakan  siswa  pada  umumnya  adalah  kesulitan  belajar  mandiri, belajar  kelompok,  mempelajari  buku,  mengerjakan  PR  dan  ujian, menghadapi PR, dan mengikuti pelajaran di sekolah.
Sekolah  atau  lembaga  pendidikan  formal,  pada  umumnya sekurang-kurangnya  ada  tiga  ruang  lingkup  kegiatan  pendidikan, yaitu  bidang  intruksional  kurikulum  (pengajaran),  bidang administrasi  kepemimpinan,  dan  bidang  pembinaan  pribadi.1 Kegiatan  pendidikan  yang  baik,  hendaknya  mencakup  bidang tersebut. Sekolah atau lembaga pendidikan yang hanya menjalankan program  kegiatan  instruksional  (pengajaran)  dan  administrasi  saja, tanpa  memperhatikan  kegiatan  pembinaan  pribadi  peserta  didik mungkin hanya akan menghasilkan individu yang pintar dan cakap serta  bercita-cita  tinggi  tetapi  mereka  kurang  memahami  potensi
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
yang  dimilikinya  dan  kurang  atau  tidak  mampu  mewujudkan dirinya  di  dalam  kehidupan  bermasyarakat.  Peserta  didik  dalam transformasi dan internalisasi menempati posisi yang sangat penting untuk  dilihat  seknifikasinya  dalam  menemukan  keberhasilan  suatu proses.  Lebih-lebih  kalau  dikaitkan  dengan  pesatnya  perubahan zaman  dewasa  ini  yang  akan  sangat  berpengaruh  terhadap  peserta didik  dalam  berfikir,  bersikap,  dan  berprilaku,  khususnya  bagi mereka  yang  masih  dalam  tahap  perkembangan  transisi  yang mencari  identitas  diri.  Dalam  undang-undang  No.  20  Tahun  2003 tentang sistem pendidikan nasional bab I pasal berbunyi: Pendidikan adalah  usaha  sadar  dan  terencana  untun  mewujudkan  suasana belajar  dan  proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif. mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan  spiritual keagamaan,  pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak mulia,  serta  keterampilan  yang  diperlukan  dirinya,  masyarakat, bangsa dan negara.
Agar  proses  dalam  pembelajaran  berjalan  dengan  lancar, pendidikan  di  sekolah  atau  lembaga  pendidikan  bertujuan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
menghasilkan perubahan-perubahan positif (tingkah laku dan sikap) dalam  diri  peserta  didik  untuk  memiliki  pendidikan,  keterampilan yang  maksimal  yang  sedang  berkembang  menuju  kedewasaannya. Bimbingan merupakan bantuan kepada individu dalam menghadapi persoalan-persoalan  yang  dapat  timbul  dalam  hidupnya.  Bantuan semacam itu sangat tepat bila diberikan di sekolahnya, supaya setiap peserta  didik  akan  dapat  berkembang  kearah  mencapai perkembangan  bagi  dirinya  yang  semaksimal  mungkin,  dengan demikian,  bimbingan  menjadi  bidang  pelayanan  khusus  dalam keseluruhan  kegiatan  pendidikan  sekolah,  yang  ditangani  oleh tenaga-tenaga  ahli  dalam  bidang  itu.  Bimbingan  dan  konseling menduduki tempat yang sangat penting dalam pendidikan karena di sekolah  banyaknya  peserta  didik  yang  berhasil  secara  gemilang dalam belajar, sering pula dijumpai adanya peserta didik yang gagal seperti angka rapor rendah, tidak naik kelas, tidak lulus ujian akhir, dan  sebagainya.  Secara  umum,  peserta  didik  yang  seperti  itu  dapat dipandang  sebagai  peserta  didik  yang  mengalami  kesulitan  belajar.
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Secara lebih luas, masalah belajar tidak hanya terbatas pada contoh- contoh yang disebutkan itu.
Masalah belajar memiliki bentuk yang banyak ragamnya, yang pada umumnya dapat digolongkan seperti, keterlambatan akademik, yaitu keadaan peserta didik yang diperkirakan memiliki intelingensi yang cukup tinggi, tetapi tidak dapat memanfaatkan secara optimal. Kurang  motivasi  belajar,  yaitu  keadaan  peserta  didik  yang  kurang semangat dalam belajar; mereka seolah-olah tampak jenuh dan malas. Bersikap dan berkebiasaan buruk dalam belajar, yaitu kondisi peserta didik yang kegiatan belajarnya sehari-hari antagonistik dengan yang seharusnya,  seperti  suka  menunda-nunda  tugas,  mengulur-ulur waktu, membenci guru, tidak mau bertanya untuk hal-hal yang tidak diketahuinya, dan lain sebagainya. Berdasarkan keterangan tersebut, maka  alasan  peneliti  menyoroti  peran  guru  bimbingan  konseling dalam mengatasi kesulitan belajar adalah karena peserta didik pada umunya  mengalami  kesulitan-kesulitan  dalam  belajar.  Kesulitan yang pada umumnya yang dirasakan peserta didik adalah kesulitan dalam  belajar  sendiri,  dalam  belajar  kelompok,  dalam  mempelajari
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
buku,  dalam  mengerjakan  tugas-tugas,  dalam  menghadapi  ujian, dalam menghadapi pekerjaan rumah, dan dalam menerima pelajaran di sekolah.
Berdasarkan  kajian  tersebut  dapat  diketahui  bahwa  terjadinya kesulitan belajar siswa disebabkan oleh faktor internal dan eksternal siswa.  Oleh  karena  itu,  penelitian  ini  berupaya  mengkaji kemungkinan  hasil  usaha  melalui  penyuluhan  guna  menganalisis kesulitan  belajar  mahasiswa  dengan  mengangkatnya  dalam  judul skripsi.  Peranan  Bimbingan  Konseling  Dalam  Mengatasi  Kesulitan Belajar Siswa Kelas 7 Di MTs N 01 Ponorogo 2023

## B. METODE IAN DEY
Perspektif  Analisis  Data  Kualitatif  lebih  pragmatis  daripada bersifat menentukan, memperkenalkan berbeda kemungkinan tanpa menganjurkan satu pendekatan tertentu. Hasilnya  adalah  merangsang, dapat  diakses  dan  sebagian  besar  disiplin-  teks  netral,  yang  harus
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
menarik  khalayak  luas,  terutama  seni  dan  sosial  sains  siswa  dan pertama kali kualitatif analis. 5
Klarifikasi
berkaitan  dengan  pelaksanaan  wawancara,  kemudahan pengolahan  data  dan  komunikasi  arti.  Sebaliknya,  respons  tidak terstruktur  bersifat  deskriptif  tetapi  tidak  terklasifikasi:  the  tanggapan mencakup  serangkaian  poin  tidak  semuanya  relevan  yang sebenarnya  tidak  relevan  terorganisir dan disajikan sebagai berbeda elemen.

## Kategori
Untuk  kejelasan  saya  menganggap  ini  sebagai  kegiatan  yang berbeda.  Dalam  praktiknya,  tidak  perlu  mengembangkan  set  kategori lengkap sebelum mengkategorikan data. Sebagai berikut diskusi menjadi jelas,  proses  penetapan  kategori  hampir  pasti  akan  mengarah kita  ke memodifikasi apa pun kategori adalah dipekerjakan pada itu awal.
Koneksi
5 Ian Dey, Qualitative data Analysis, (London: ECAP 4EE 1993), hal. 1
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
mempertimbangkan  cara  menyempurnakan  atau  memfokuskan analisis kita. Untuk melakukan ini, kita bisa mengalihkan perhatian dari itu 'asli' data diri ke itu data sebagai dikonsep ulang melalui itu hasil dari tenaga kerja kami. Pada titik ini, kami telah mengatur ulang data kami  (atau  setidaknya  sebagian)  sekitar  sebuah  kategori  mengatur, yang  kami  boleh  memiliki  dibuat,  diubah  dan  diperpanjang  selama analisis  awal  kami.  Dalam  prosesnya  kami  juga  telah  'menghasilkan' (mungkin  sangat  besar)  nomor  dari  databit  yang  memiliki  pernah ditugaskan ke satu atau lagi dari itu bermacam-macam kategori yang digunakan dalam analisis kami.

## Grafis
mendeskripsikan  sebuah  adegan  yang  dapat  disampaikan  oleh sebuah film dalam satu film gambar. Teks adalah sarana yang berguna untuk  menyajikan  informasi,  tetapi  seringkali  gambar  juga  bisa melakukan  itu  sama  tugas  lagi  ringkas.  Lebih-lebih  lagi,  foto-foto boleh sesuai lagi erat dengan bagaimana kita benar-benar berpikir.
Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Volume 05 No 01 Januari-Juni 2023
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....

## C. HASIL DAN PEMBAHASAN
Bimbingan  adalah  bantuan  yang  diberikan  kepada  individu oleh seorang ahli. Namun, tidak begitu sederhana untuk memahami arti  peduli.  Definisi  formal  perawatan  telah  diartikulasikan  oleh orang-orang setidaknya sejak awal abad ke-20, yang diprakarsai oleh Frank  Person  pada  tahun  1908.  Sejak  saat  itu,  formulasi  perawatan telah  muncul  sesuai  dengan  perkembangan  layanan  perawatan, sebagai  profesi  khas  untuk  peminat.  dan  orang  ahli.  Definisi perawatan  yang  diungkapkan  oleh  para  ahli  memberikan  di  mana mereka saling melengkapi. 6
Conseling  secara  etimologis,  menerjemahkan  istilah  tutoring dari bahasa Latin tutoring, yang  berarti "bersama"  serta "menerima" atau  "memahami". 7 Istilah  “konseling”  pertama  kali  diterjemahkan sebagai “memberikan pengawasan.” Penerjemahan konseling seputar kata  konseling  telah  menjadi  membingungkan  dan  sering menimbulkan  kesalahpahaman.  Namun  pemberian  supervisi
6 Ranchman Natawijaya, Peran Guru Bimbingan Konseling di Sekolah (Cet. II; Bandung : Abardin, 2000), p. 10 7 Priyatno & Erman Amti, Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling (Edisi Revisi) (Jakarta : Rineka Cipta, 2004), p. 99
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
memegang  peranan  penting  dalam  perawatan  yang  sering  disebut dengan  heart  of  care  (pengawasan  adalah  jantung  perawatan), memberikan  supervisi  perawatan  dasar  (supervisi  adalah  inti  dari perawatan  dan)  memberikan  pengawasan  arahannya  (pengawasan adalah  pusat  perawatan).  ).  Karena  dikatakan  hati,  atau  pusat pelayanan  memberikan  supervisi  atau  memberikan  teknik  supervisi yang bersifat terapeutik. 8
Bimbingan  merupakan  prosedur  yang  digunakan  dalam memberikan  bantuan  pada  seorang  individu  untuk  menemukan kepuasan maksimum dalam karier pendidikan dan kejuruan mereka. Secara  etimologis  kata  bimbingan  merupakan  terjemahan  dari  kata “guidance”  berasal  dari  kata  kerja  “to  guide”  yang  mempunyai  arti “menunjukkan,  membimbing,  menuntun,  ataupun  membantu”.
Sesuai  dengan  istilahnya  maka  secara  umum  bimbingan  dapat diartikan  sesuai  suatu  bantuan  atau  tuntunan.  Namun,  meskipun demikian  tidak  berarti  semua  bentuk  bantuan  ataupun  tuntunan adalah bimbingan.
8 Fenti Hikmawati, Bimbingan Konseling (Cet. III; Jakarta; PT. Raja Grafindo, 2012), p.2-3
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Bimbingan  merupakan  bantuan  yang  diberikan  kepada individu  dari  seorang  yang  ahli.  Akan  tetapi,  tidak  sesederhana  itu untuk  memahami  pengertian  bimbingan.  Pengertian  bimbingan formal  telah  diungkapkan  orang  setidaknya  sejak  awal  abad  ke-20, yang  diprakarsai  oleh  Frank  Person  pada  tahun  1908    Sejak  itu, muncul  rumusan  tentang  bimbingan  sesuai  dengan  perkembangan pelayanan  bimbingan,  sebagai  suatu  pekerjaan  yang  khas  yang ditekuni oleh para peminat dan ahlinya. Pengertian bimbingan yang dikemukakan  oleh  para  ahli    memberikan  pengertian  yang  saling melengkapi satu sama lain.
Oleh karena itu, untuk memahami pengertian bimbingan, perlu pertimbanganngan  beberapa  pengertian  yang  dikemukakan  oleh para  ahli  berikut.  Stoops  dan  Walquits,  bimbingan  adalah  suatu proses membantu individu melalui usaha seperti untuk menemukan dan  mengembangkan  kemampuan  agar  memperoleh  kebahagiaan dan  kemanfaatan  social.  Crow  &  Crow,  bimbingan  adalah  bantuan yang diberika oleh seseorang baik laki-laki maupun perempuan yang memiliki  pribadi  baik  dan  pendidikan  yang  memadai,  kepada
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
seseorang  (individu)  dari  setiap  usia  untuk  menolongnya mengembangkan
kegiatan-kegiatan hidupnya senduri, mengembangkan  arah  pandangannya  sendiri,  mmbuat  pilihan sendiri, dan memikul bebannya sendiri. Definisi di atas maka pribadi penulis  dapat  memahami  dan  menyimpulkan  bahwa  bimbingan pada  prinsipnya  adalah  suatu  proses  pemberian  bantuan  atau pertolongan  yang  dilakukan  oleh  orang  yang  memiliki  keahlian dalam  bidangnya  kepada  individu  yang  mempunyai  keluhan  atau masalah  dalam  hidupnya  untuk    memberi  pandangan  atau  solusi mengenai  masalah  yang  dihadapinya.  Agar    tercapai  kemampuan untuk  memahami  diri  dan  pengarahan  diri  yang  dibutuhkan  sesuai dengan  potensi  dan  kemampuan  dalam  mencapai  penyusaian  diri secar  maksimal kepada lingkungan baik keluarga, sekolah, maupun masyarakat    Definisi  yang  lebih  mengarah  kepada  pelaksanaan bimbingan di sekola  adalah seperti yang dikemukakan oleh Priyatno dalam  bukunya  ”Dasar-dasar  Bimbingan  dan  Konseling”  tentang bimbingan,  yaitu:  Sebagai  bantuan  yang  diberikan  kepada  individu untuk  memahami  dan  menggunakan  secara  luas  kesempatan-
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
kesempatan pendidikan dan pribadi yang mereka miliki atau mereka dapat  dikembangkan  dan  sebagai  suatu  bentuk  bantuan  yang sistematik  melalui  mana  peserta  didik  dibantu  untuk  dapat memperolehpenyusaian  yang  baik  terhadap  sekolah  dan  terhadap hidupnya.
Konseling  yaitu  secara  etimologis,  istilah  konseling  dari bahasa  latin,  yaitu  cansilium  yang  berarti  “bersama”  yang dirangkaikan  dengan  “menerima”  atau  “memahami”.  Istilah konseling dahulu diterjemahkan dengan “penyuluhan”.
Penerjemahan penyuluhan atas kata konseling ternyata menimbulkan kerancuan dan sering menimbulkan salah persepsi. Tetapi, konseling memegang  peranan  penting  dalam  bimbingan,  sering  disebut jantungnya  bimbingan  (counseling  is  the  heart  of  guidance), konseling sebagai inti bimbingan (counseling is the core of guidance,) konseling  sebagai  pusatnya  bimbingan  (counseling  is  the  centre  of guidance). Sebab dikatakan jantung, inti, atau pusat karena konseling ini  merupakan  layanan  atau  teknik  bimbingan  yang  bersifat terapeutik  atau  bersifat  menyembuhkan  (curative).9  Seperti  halnya
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
bimbingan, secara terminologis konseling juga dikonsepsikan sangat beragam oleh para pakar bimbingan dan konseling. Rumusan tentang konseling.  Untuk  mendapatkan  pengertian  yang  lebih  jelas  tentang konseling,  maka  berikut  ini  akan  diuraikan  beberapa  definisi konseling yang dikemukakan oleh para ahli.

## Kesulitan Belajar
Kesulitan  adalah  kondisi  yang  menunjukkan  karakteristik hambatan  dalam  kegiatan  pencapaian  tujuan,  sehingga  diperlukan upaya  yang  lebih  aktif  untuk  menganalisis  hambatan  tersebut. Kesulitan  adalah  sesuatu  yang  berada  di  luar  kendali  manusia  atau yang tidak dapat dihindari dan tidak ditemui oleh siapa pun dalam hidup.  Besarnya  kesulitan  sangat  relatif  tergantung  individu  yang mengalaminya. 9
Kata kesulitan banyak dijumpai dalam berbagai bidang kegiatan di  bidang  pendidikan  yang  disebut  kesulitan  belajar.  Namun, ketidakmampuan  belajar  merupakan  terjemahan  dari  istilah 'kesulitan  belajar'  dalam  bahasa  Inggris.  Terjemahan  tersebut
9 Koester Partosastro dan A. Hadi Suparto, Diagnosa Pemecahan Kesulitan Belajar.
(Jakarta : Erlangga, 1978), p. 71
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
sebenarnya  kurang  tepat  karena  learning  artinya  belajar  dan disabilitas  artinya  ketidakmampuan,  jadi  terjemahan  yang  benar adalah  kesulitan  belajar.  Penggunaan  kata  tersebut  lebih  tepat dibandingkan  ketidakmampuan  belajar  daripada  ketidakmampuan belajar. Kesulitan belajar merupakan masalah yang harus diatasi. 10
Permasalahan  belajar  meliputi  anak  –  anak  yang  mempunyai kesulitan  dalam  mempelajari  pengetahuan  yang  diharapakan diperoleh  di  sekolah.  Pada  umumnya  diketahui  bahwa  baik keturunan maupun lingkungan dapat merupakan sebabnya, tetapi di samping  itu  juga  kelainan  neurologis  tidak  bisa  diabaikan.  Banyak penelitian  membuktikan  bahwa  pada  anak  yang  permasalahan belajar  mereka  mempunyai  kesulitan  dengan  tugas-tugas  belajar karena kurang memiliki strategi kognitif tertentu. Dengan demikian, tidaklah berarti bahwa anak dengan permasalaahan belajar memiliki kapasitas ingatan yang terbatas, melainkan mereka tidak atau kurang menggunakan  cara  pengulangan  untuk  mencamkan  sesuatu  dalam ingatan  jangka  pendek.  Dengan  melatih  anak-anak  tersebut  dalam
10 Mulyono Abdurrahman, Pendidikan Bagi Anak yang Berkesulitan Belajar (Jakarta : Rineka Cipta, 2003), p. 6
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
penggunaan cara pengulangan dalam belajar, maka ternyata mereka mampu untuk mencapai prestasi normal dalam tugas-tugas ingatan.
a. Permasalahan  Membaca  Anak  dengan  kesulitan  membaca disebut  disleksi.  Anak-  anak  tersebut  mempunyai keterbelakangan  membaca  yang  besar  disbanding  dengan teman-teman sebayanya dalam sekolah dasar. Kata lain untuk disleksi  adalah  buta  kata.  Istilah  ini  memberikan  sugesti seakan-akan permasalahan intinya bersifat visual.
b. Permasalahan  Berhitung  Anak  dengan  permasalahan  belajar pada  umumnya  mempunyai  keterbelakangan  yang  besar dalam  kemampuam  berhitung  disbanding  dengan  teman- teman  sebayanya.  Di  samping  itu  mereka  juga  tidak  dapat menerapkan  pengertian  yang  mereka  miliki  pada permasalahan berhitung yang mereka hadapi.
c. Permasalahan Tingkah Laku Cukup sukar untuk memberikan definisi  yang  baik  mengena  permasalahan  tingkah  laku. Menurut  Hallahan  dan  maka  definisi  yang  mungkin  dapat diberikan  adalah  bahwa  anak  mempunyai  permasalahan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
tingkah  laku  atau  permasalahan  yang  menonjol.  Anak-anak golongan ini mempunyai beberapa ciri yang  menonjol seperti berkelahi,  mencuri,  mengganggu  anak  lain,  membolos,  tidak dapat  konsentrasi,  hiperaktif,  menarik  diri  dari  pergaulan, dan  kecemasan.  Tingkah  laku  psikotis  juga  kadang-  kadang dipakai  sebagai  kriteria,  meskipun  sebetulnya  termasuk kategori yang lain. Anak-anak golongan psikotis tidak mudah diajak  komunikasi  dan  sering  menunjukkan  perilaku  yang aneh  dan  tidak  umum.  Sesungguhnya  permasalahan mengenai  tingkah  laku  mencakup  suatu  kumpulan  tingkah laku  yang  heterogen  yang  memiliki  sebab  dan  proses perjalanan  yang  berbeda-beda.  Kesulitan  Belajar  Menurut pembahasan  masalah  belajar  diatas  bisa  dikaitkan  dengan kesulitan  belajar  dengan  pembahasan  sebagai  berikut: Pengertian  Kesulitan  Belajar  Kesulitan  belajar  adalah  suatu keadaan  yang  menyebabkan  siswa  tidak  dapat  belajar sebagaimana  mestinya.  Penyebab  kesulitan  belajar  terjadi dapat dipengaruhi oleh faktor biologis dan psikologis. Dalam
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
faktor biologis dapat berupa kelainan fungsi otak yang lazim disebut  sebagai  kesulitan  dalam  belajar  spesifik,  serta  faktor psikologis  yaitu  kesulitan  belajar  yang  berkenaan  dengan rendahnya motivasi dan minat belajar.
Bentuk Kesulitan Belajar Siswa di MTs N 1 PonorogoBagi guru asuh dan  supervisi  Eni  Susilowati,  kesulitan  adalah  sesuatu  yang  berada  di luar kendali manusia atau tidak dapat dihindari dan tidak ditemui oleh siapa pun dalam kehidupan. Besarnya kesulitan sangat relatif tergantung individu  yang  mengalaminya.  Berbagai  kesulitan  belajar  meliputi kesulitan  belajar  bahasa  Inggris,  kesulitan  belajar  membaca  (disleksia), dan kesulitan belajar matematika.
Setelah peneliti melakukan penelitian di bidang ini, fokus pertama diperoleh  melalui  beberapa  hasil.  Di  SMA  Negeri  Satu  Funoruku, kesulitan belajar siswa berasal dari siswa itu sendiri. Hal ini karena daya pikirnya  sudah  rendah  atau  tidak  dapat  mengikuti  topik  dengan  baik. Dari bentuk kesulitan belajar siswa maupun siswa mengambil pelajaran yang  diajarkan  oleh  guru,  karena  siswa  sendiri  memiliki  rasa  malas dalam belajar. Tinjauan Tentang Peran Konselor dalam Mengatasi Masalah
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Kesulitan Belajar Siswa Mengacu pada Parsons, Jorgensen dan Hernandes, ada  beberapa  peran  konselor  dalam  membimbing  siswa  di  sekolah,  yaitu diantaranya  adalah  sebagai  fasilitator,  motivator,  dan  mediator.  Adapun penjelasannya masing-masing sebagai berikut: a. Fasilitator Dalam literatur pekerjaan sosial, peranan “Fasilitator“ sering disebut sebagai “pemungkin“ (enabler).  Keduanya  bahkan  sering  dipertukarkan  satu  sama  lain.  Seperti dinyatakan  Parsons,  Jorgensen  dan  Hernandez,  “The  traditional  role  of enabler  in  social  work  implies  education,  facilitation,  and  promotion  of interaction  and  action.“  Selanjutnya  Barker  memberi  definisi  pemungkin atau  fasilitator  sebagai  tanggung  jawab  untuk  membantu  siswa  menjadi mampu  menangani  tekanan  situasional  atau  transisional.  Strategi-strategi khusus  untuk  mancapai  tujuan  tersebut  meliputi:  pemberian  harapan, pengurangan  penolakan  dan  ambivalensi,  pengakuan  dan  pengaturan perasaan-  perasaan  pengidentifikasian,  dan  pendorongan  kekuatan- kekuatan  personal  dan  asset-asset  sosial,  pemilihan  masalah  menjadi beberapa  bagian  sehingga  lebih  mudah  dipecahkan,  dan  pemeliharaan sebuah  fokus  pada  tujuan  dan  cara-cara  pencapaiannya.  Pengertian  ini didasari  oleh  visi  pekerjaan  sosial  bahwa  setiap  perubahan  terjadi  pada dasarnya dikarenakan oleh adanya usaha-usaha siswa sendiri, dan peranan pekerja  sosial  adalah  memfasilitasi  atau  memungkinkan  klien  mampu
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
melakukan  perubahan  yang  telah  ditetapkan  dan  disepakati  bersama.
Parsons,  Jorgenses,  Hernandez  memberikan  kerangka  acuan  mengenai tugas- tugas yang dapat dilakukan oleh pekerja sosial:
1. Mendefinisikan keanggotaan atau siapa yang akan dilibatkan dalam

## pelaksanaan kegiatan
2. Mendefinisakan  tujuan  keterlibatan  Mendorong  komunikasi  dan relasi, serta menghargai pengalaman dan perbedaan-perbedaan.
3. Memfasilitasi  keterikatan  dan  kualitas  sinergi  sebuah  sistem menemukan kesamaan dan perbedaan.
4. Memfasilitasi pendidikan: membangun pengetahuan dan keterampilan.
5. Memberikan  model  atau  contoh  dan  memfasilitasi  pemecahan masalah bersama: mendorong kegiatan kolektif.
6. Mengidentifikasi masalah-masalah yang akan dipecahkan.
7. Memfasilitasi penetapan tujuan.
8. Merancang solusi-solusi alternatif.
9. Mendorong pelaksanaan tugas.
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Dari  data  sebelumnya,  menurut  pendapat  Salameto  bentuk kesulitan  belajar  yang  paling  sulit  dicapai  siswa  dalam  mengajar  di sekolah adalah:
a. Mengenal diri sendiri dan lingkungan
b. Mampu menerima diri sendiri dan lingkungan yang positif.
c. Mampu mengarahkan diri sendiri.
d. Mampu mengambil keputusan sendiri tentang berbagai hal.
Untuk mengatasi masalah tersebut adalah: Mereka selalu mengikuti pengaruh lingkungan sekitar berupa lebih banyak menghabiskan waktu bermain  dengan  teman,  tanpa  memperhatikan  pelajaran  di  sekolah dengan  kondisi  seperti  itu.  Hal  ini  mengakibatkan  nilai  yang  buruk. Sebagian besar siswa dan siswi yang merasa kesulitan belajar pada mata pelajaran yang menurutnya sulit seperti Matematika dan Aritmatika.
Pelaksanaan Bimbingan Konseling di MTs N 1 Ponorogo
Ketika  seorang  guru  asuhan  dan  supervisi  Eni  Susilowati melakukan  asuhan,  supervisi  dan  upaya  memberikan  bantuan  kepada seseorang  atau  sekelompok  orang  secara  berkesinambungan,  agar mereka  dapat  memahami  dirinya  sendiri  sehingga  dapat  mengarahkan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
dirinya sendiri dan dapat bertindak secara tepat sesuai dengan tuntutan. dan  keadaan  yang  sesuai  dari  lingkungan,  keluarga,  masyarakat  dan kehidupan pada umumnya.
Dari  pernyataan  sebelumnya  kongruen  pendapat  Fenti  dan Priyatno  tutoring  secara  etimologis,  menghadirkan  istilah  tutoring  dari bahasa  latin,  cansilium,  yang  berarti  bersama  selain  menerima  atau memahami.  Istilah  “konseling”  pertama  kali  diterjemahkan  sebagai “memberikan  pengawasan.”  Penerjemahan  konseling  seputar  kata konseling  telah  menjadi  membingungkan  dan  sering  menimbulkan kesalahpahaman.  Namun  pemberian  supervisi  memegang  peranan penting  dalam  asuhan,  dan  sering  disebut  dengan  jantung  asuhan (supervision is the heart of care), pemberian supervisi merupakan asuhan esensial (supervision is the core of care dan) pemberian arahan supervisi (supervisi  adalah  pusat  perawatan).  Karena  dikatakan  hati,  atau  pusat pelayanan memberikan supervisi atau memberikan teknik supervisi yang bersifat terapeutik.
Untuk  mengatasi  masalah  tersebut,  pelaksanaan  asuhan  dan pengawasan  di  MTs  N  1  Ponorogo  menggunakan  dua  layanan  yaitu
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
layanan klasikal, layanan informasi, dan layanan konseling individu dan kelompok. Layanan asuhan konseling meliputi: layanan klasikal, layanan informasi,  layanan  konseling  individual,  dan  layanan  asuhan  konseling kelompok.  Upaya  Bimbingan  Konseling  untuk  menganalisis  kesulitan belajar  siswa  paya  guru  asuh  dan  supervisi  untuk  mengatasi  kesulitan belajar siswa MTs N 1 Ponorogo antara lain sebagai berikut: Guru asuh dan  supervisi  memberikan  materi  untuk  membimbing  belajar  dalam konsentrasi, belajar kelompok, cara belajar di rumah, cara membaca cepat dan cara menghafal.
Bimbingan Konseling di sekolah dapat berhasil jika memiliki tujuan yang jelas yang ingin dicapai. Tujuan asuhan yang ingin dicapai adalah tingkat perkembangan yang optimal bagi setiap individu sesuai dengan kemampuannya untuk menyesuaikan diri dengan lingkungannya.
Tujuan Bimbingan Konseling adalah:
Membantu  peserta  didik  mengembangkan  dirinya  sesuai  dengan perkembangan  keterampilan,  minat  pribadi,  hasil  belajar,  hasil  dan kesempatan belajar.
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
Bantuan dalam proses  sosialisasi dan  kepekaan terhadap  kebutuhan orang  lain.  Membantu  siswa  mengembangkan  motivasi  diri  dalam belajar sehingga kemajuan siswa berarti dan bermakna.
Membantu  siswa  hidup  dalam  perasaan  seimbang  dalam  berbagai aspek  fisik,  mental  dan  sosial.  Untuk  mengatasi  masalah  ini,  guru pengarah  supervisi  harus  menggunakan  papan  pengasuhan  sebagai pusat  informasi,  dan  menggunakan  Instagram  untuk  memberikan informasi  tentang  aturan  supervisi  dan  sekolah.  Guru  pengasuhan dan  supervisi  melakukan  konseling  individu  jika  terlalu  banyak dalam  konseling  kelompok.  Jika  tidak  ada  tanggapan,  kami persilakan  orang  tua  agar  pembelajaran  dapat  dipantau  di  rumah bersama orang tua yang diawasi dan orang tua guru mata pelajaran dan guru kelas (model kolaborasi) pengasuhan dan pengawasan guru untuk mengetahui sifat dan jenis kesulitan belajar siswa dan siswa.

## D. KESIMPULAN
Kesulitan belajar siswa di MTs N 1 Ponorogo berasal dari siswa itu sendiri.  Hal  ini  karena  daya  pikirnya  sudah  rendah  atau  tidak  dapat mengikuti  topik  dengan  baik.  Dari  bentuk  kesulitan  belajar  siswa  dan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
siswa  mengambil  pelajaran  yang  diajarkan  oleh  guru,  karena  siswa sendiri memiliki rasa malas dalam belajar, dan mereka selalu mengikuti pengaruh lingkungan sekitar berupa lebih banyak menghabiskan waktu bermain  dengannya.  teman-teman,  tanpa  memperhatikan  pelajaran  di sekolah  dengan  kondisi  seperti  itu.  Hal  ini  mengakibatkan  nilai  yang buruk.  Sebagian  besar  siswa  yang  merasa  kesulitan  belajar  pada  mata pelajaran  yang  menurutnya  sulit  seperti  Matematika  dan  Aritmatika.
Faktor penyebab kesulitan belajar di sekolah banyak dan beragam.
Melaksanakan  peran  pengasuhan  dan  pengawasan  di  MTs  N  1 Ponorogo, dengan menggunakan empat layanan yaitu layanan klasikal, layanan  informasi,  layanan  konseling  individu,  dan  layanan  konseling kelompok.  Upaya  Guru  Pengasuhan  dan  Pengawasan  Untuk Menganalisis Kesulitan Belajar Siswa Kelas 7  MTs N 1 Ponorogo: Guru Pengasuhan  dan  Pengawasan  Untuk  Mengatasi  Kesulitan  Belajar  Siswa SMA  Negeri  1  Diantaranya  :  Guru  pengasuhan  dan  pengawasan memberikan  materi  untuk  membimbing  belajar  secara  terarah,  belajar kelompok,  cara  belajar  di  rumah,  cara  membaca  cepat  dan  cara menghafal.  Guru  memandu  pengawasan,  menggunakan  papan
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....
pengasuhan  sebagai  pusat  informasi,  dan  menggunakan  Instagram untuk  memberikan  informasi  tentang  pengawasan  dan  peraturan sekolah. Guru pengasuhan dan supervisi melakukan konseling individu jika terlalu banyak dalam konseling kelompok.

## DAFTAR PUSTAKA
Andi  Riswandi  Buana  Putra,  2015.  Peran  Guru  Bimbingan  Dan Konseling  Dalam  Mengatasi  Kecenderungan  Perilaku  Agresif Peserta Didik Jurnal Konseling Gusjigang Vol. 1 No. 2.
Fenti  hikmawati,  2012.    Bimbingan  Konseling,  Cet.  III;  Jakarta;  PT.
Raja Grafindo
Hallen A. 2002. Bimbingan dan Konseling,  Jakarta: Ciputat Pers.
Ian Dey, Qualitative data Analysis, (London: ECAP 4EE 1993)
Ismail,  2016.  Diagnosis  Kesulitan  Belajar  Siswa  Dalam  Pembelajaran Aktif Di Sekolah, Jurnal Edukasi Vol 2, No 1.
Koester Partosastro dan A. Hadi Suparto, 1978. Diagnosa Pemecahan
Kesulitan Belajar. Jakarta : Erlangga.
Mulyono  Abdurrahman,  2003.  Pendidikan  Bagi  Anak  yang Berkesulitan Belajar (Jakarta : Rineka Cipta.
Priyatno & Erman Amti, 2004. Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling
(Edisi Revisi) Jakarta : Rineka Cipta.
Ranchman  Natawijaya,  2000.  Peran  Guru  Bimbingan  Konseling  di Sekolah Cet. II; Bandung : Abardin.
WS. Winkel, 2003.  Psikologi Bimbingan, Bandung : PT Eresco.
Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam Volume 05 No 01 Januari-Juni 2023
Muhamad Fatkhul Muin....                                 Peran Bimbingan Konseling Dalam....