## Optimalisasi Media Pembelajaran Inovatif Dalam Rangka Revolusi Pendidikan 4.0 Bagi Guru di SMAN 1 Gianyar
Nengah Widya Utami 1 , I Gede Juliana Eka Putra 2
1 Program Studi Sistem Informasi Akuntansi,
2 Program Studi Teknik Informatika, STMIK Primakara, Indonesia Email  korespondensi: widya@primakara.ac.id,  igedejep@primakara.ac.id

## ABSTRAK
Menghapi  era  revolusi  pendidikan  4.0,  para  guru  dituntut  agar  mampu memberikan empat ketrampilan yaitu berpikir kritis, komunikasi, kolaboratif, serta kreativitas dan inovatif, yang sering diistilahkan dengan 4 C ( Critical thinking, communicative, collaboratif, creativity and inovatif ) kepada peserta didik. Upaya yang dapat dilakukan dalam meningkatkan pengetahuan, kompetensi dan skill guru  salah  satunya  adalah  mengembangkan  dan  memanfaatkan  media pembelajaran berbasis 4C. Saat ini para guru di SMAN 1 Gianyar memperlihatkan kondisi  masih  belum  fasih  dalam  membuat  media  pembelajaran  berbasis teknologi informasi, sehingga sangat diperlukan pelatihan pengembangan media pembelajaran  berbasis  teknologi  informasi.  Pelatihan  ini  bertujuan  untuk meningkatkan kompetensi guru di SMAN 1 Gianyar melalui penggunaan Google Sites sebagai media pembelajaran yang inovatif. Pelaksanaan pelatihan ini terdiri atas  2  (dua)  tahapan  yaitu  penyampaian  materi  mengenai  pembuatan  dan penggunaan  Google  Sites  sebagai  media  pembelajaran  dan  praktek  langsung membuat dan menggunakan Google Sites sebagai media pembelajaran. Metode dalam pelatihan ini adalah ceramah, tanya jawab, dan project. Pelatihan ini diikuti dengan  antusiasme  dari  peserta  yang  diikuti  oleh  37  orang  guru  di  SMAN  1 Gianyar.  Berdasarkan  kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  para  guru  telah berhasil menghasilkan produk berupa media pembelajaran berbasis website yang memuat informasi silabus, konten pembelajaran, hingga evaluasi berupa latihan soal  atau  Quiz.  Pelatihan  ini  mampu  menambah  pengetahuan  dan  kompetensi serta skill peserta dalam membuat dan menggunakan Google Sites sebagai media pembelajaran inovatif.
Kata Kunci : pelatihan; google sites; media pembelajaran; inovatif.

## PENDAHULUAN
Revolusi Pendidikan 4.0 adalah empat ketrampilan yaitu berpikir kritis, komunikasi, kolaboratif,  serta  kreativitas  dan  inovatif,  yang  sering  diistilahkan  dengan  4  C ( Critical  thinking,  communicative,  collaboratif,  creativity  and  inovatif ).  Upaya  yang dapat  dikembangkan  oleh  para  guru  yang  kreatif  dan  kritis  dalam  menghadapi peradaban  baru  ini  adalah  penggunaan  media  pembelajaran  [1].  Penggunaan media pembelajaran yang tepat telah terbukti mampu meningkatkan minat belajar peserta  didik  [2].  Untuk  itu,  para  guru  dituntut  menggunakan  serta mengembangkan media pembelajaran yang menarik, kreatif dan inovatif dengan memanfaatkan teknologi informasi. Salah satu inovasi media pembelajaran di era digital adalah media pembelajaran berbasis web [3].
Cara yang sederhana dan mudah untuk membangun media pembelajaran berbasis web bagi pendidik adalah memanfaatkan Google Sites [4]. Google Sites merupakan salah satu media berbasis website yang dapat dimanfaatkan dalam proses  pembelajaran  [5]. Google  sites sebagai  media  pembelajaran  dapat dimanfaatkan  oleh  guru  dalam  mengupload  berbagai  materi  pembelajaran  baik berupa teks, gambar, grafik, suara, link dan video sehingga lebih menarik dan dapat dengan mudah dipahami oleh peserta didik. Melalui Google Sites juga guru dapat mengintegrasikan beberapa link materi dan link soal kepada peserta didik. Dengan demikian Google Sites dikatakan dapat berperan sebagai Learning Managemen System (LMS) [6].
SMAN 1 Gianyar merupakan salah satu sekolah yang berlokasi di Jl. Ratna, Tegal Tugu, Kec. Gianyar, Kabupaten Gianyar, Bali. Berdasarkan hasil wawancara dan observasi yang dilakukan, para guru di SMAN 1 Gianyar masih banyak yang kebingungan  membuat  media  pembelajaran  sesuai  yang  diharapkan. Kebingungan  itu  bertambah  lagi  setelah  munculnya  kebijakan  agar  media pembelaran memenuhi karakteristik sesuai tuntutan revolusi pendidikan 4.0 dan merdeka  belajar.  Oleh  sebab  itu  dilakukan  kegiatan  pelatihan  dalam pengembangan media pembelajaran inovatif khusus bagi guru di SMAN 1 Gianyar melalui  pemanfaatkan  teknologi Google  Site. Tujuan  kegiatan  ini  adalah memberikan bekal pengetahuan dan keterampilan kepada para guru di SMAN 1 Gianyar  tentang  penyusunan  dan  pengemasan  media  pembelajaran  yang berorientasi  pada  penguasaan  kompetensi  yang  dibutuhkan  pada  era  Revolusi Pendidikan 4.0 yaitu keterampilan 4C melalui pengembangan media pembelajaran inovatif dengan teknologi Google Site .

## METODE
Kegiatan pelatihan ini dilakukan dalam bebrapa tahapan yaitu pemahaman materi, praktek,  presentasi  hasil,  implementasi,  dan  refleksi  kegiatan  seperti  yang ditunjukkan pada Gambar 1 berikut.

## Gambar 1. Tahapan kegiatan
Berdasarkan gambar diatas, adapun kegiatan yang dilakukan diantaranya:
1. Para  guru  diberikan  terlebih  dahulu  pemahaman  pentingnya  menyusun media  pembelajaran  sebagai  persiapan  awal  mengajar  dan  tantangan pendidikan dan kompetensi siswa pada era Revolusi Pendidikan 4.0. Setelah itu  dilanjutkan  dengan  diskusi  terkait  media  pembelajaran  dan  Revolusi Pendidikan  4.0  serta  merdeka  belajar  dengan  media  beberapa  video inspiratif dan futuristik. Serta memberikan materi terkait Google Site.
2. Para  guru  diajak  praktik  membuat  media  pembelajaran  menggunakan Google  Site.  Dalam  kegiatan  ini,  peserta  diajak  berlatih  membuat  project masing-masing  media  pembelajaran  tersebut  tahap  demi  tahap.  Setiap media  yang  dihasilkan  itu  berisikan  tentang  keilmuan  bidang  studi  yang diajarkan dan muatan 4C.
3. Setelah  draft  media  pembelajaran  selesai  disusun,  selanjutnya  mereka mempresentasikan  karya  yang  dibuat  untuk  mendapatkan  masukan  dari peserta lain dan juga masukan dari instruktur.
4. Selanjutnya diharapkan mencobakan media pembelajaran yang dibuat untuk mengajar di kelasnya masing-masing.
5. Pada pertemuan berikutnya, para guru diajak merefleksi kegiatan pelatihan yang  telah  dilakukan,  yaitu  tentang  media  pembelajaran  yang  disusun dikaitkan dengan pelaksanaannya di kelas.
Pemahaman materi
Praktek melalui
Project Presentasi Project Refleksi Kegiatan
Implementasi hasil Project

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  (PKM)  yang  dilaksanakan  dengan memberikan  pelatihan  pembuatan  media  pembelajaran  inovatif  menggunakan Google Site.  Pelaksanaan  kegiatan  ini dilakukan oleh  dosen  dengan melibatkan 2 (dua) orang mahasiswa STMIK Primakara. Pelaksanaan kegiatan pengabdian ini dilakukan  selama  tiga  hari   dengan metode pelaksanaan project based learning (offline dan online). Kegiatan dilakukan secara langsung di SMA Negeri 1 Gianyar dengan  jumlah  peserta  37  guru.  Berikut  adalah  beberapa  dokumentasi  saat pelaksanaan pengabdian di SMA Negeri 1 Gianyar.

## Gambar 2. Pemaparan Materi oleh Pelaksana
Gambar 3. Praktek Pembuatan Media Pembelajaran
Adapun  materi  yang  dalam  kegiatan  yang  berlangsung  selama  3  hari  yaitu  28 Januari 2022 sampai dengan 31 Januari meliput:
1. Pendidikan era Revolusi Industri 4.0 dan Society 5.0
2. Kompetensi Pendidik pada Abad 21
3. Konsep Media Pembelajaran Inovatif
4. Pemanfaatan Platform Pembelajaran
5. Pengenalan Google Site
6. Pembuatan Media Pembelajaran Menggunakan Google Site
Gambar 4. Materi Pelatihan
Setelah  pemaparan  materi  dan  praktikum  pembuatan  media  pembelajaran menggunakan  Google  Site,  selanjutnya  dilakukan  pendampingan  secara  online dan memberikan penugasan.
Gambar 5 . Penugasan Project
Berikut adalah beberapa karya/project yang telah dihasilkan oleh guru-guru di SMA Negeri 1 Gianyar.
Gambar 6. Hasil Karya Media Pembelajaran oleh Guru SMAN 1 Gianyar
Kegiatan ini sangat diapreaiasi oleh semua peserta pelatihan dan dianggap sangat membantu dalam  peningkatan capaian proses  pembelajaran. Berdasarkan hasil refleksi  kegiatan  pelatihan  ini  berhasil  dan  peserta  mengatakan  mendapatkan pengalaman dan skill baru serta media yang telah dikembangkan mampu menarik perhatian dan minat siswa untuk belajar secara mandiri.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  kegiatan  pelatihan  pembuatan  media  pembelajaran  inovatif menggunakan Google Site yakni dapat membantu guru dalam mengoptimalisasi kegiatan pembelajaran sehingga menjadi lebih menarik dan inovatif dalam rangka menghadapi  pendidikan  4.0  dan  society  5.0  nantinya.  Kegiatan  pelatihan ini memberikan pemahaman dan kemampuan baru kepada peserta dalam membuat media pemebelajaran. Agar kegiatan ini lebih optimal, maka diharapkan peserta meningkatkan  kemampuan  dalam  bentuk  melatih  diri  secara mandiri. Selain itu diharapkan  adanya  kegiatan  pelatihan  yang  berkelanjutan  sehingga  terjadi peningkatan kemampuan peserta.

## DAFTAR RUJUKAN
A. R. Yuniar, M. Subandowo, and H. Karyono, “Pengembangan Bahan Ajar Informatika Berbasis  Google  Site  Custome  Domain,” JIPI  (Jurnal  Ilm.  Penelit. dan Pembelajaran  Inform. ,  vol.  6,  no.  2,  pp.  360–368,  2021,  doi: 10.29100/jipi.v6i2.2105.
M. K. Cahyo Nugroho and G. Hendrastomo, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajasan Sosiologi Kelas X,” J. Pendidik. Sosiol. dan Hum. , vol. 12, no. 2, p. 59, 2021, doi: 10.26418/j-psh.v12i2.48934.
F. Salsabila and Aslam, “Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Google Sites pada,” J. basicedu , vol. 3, no. 2, pp. 524–532, 2020, [Online]. Available: https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/971.
W. M. Mukti, Y. B. P. N, and Z. D. Anggraeni, “Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites pada Materi Listrik Statis,” Webinar Pendidik. Fis.  2020 ,  vol.  5,  no.  1,  pp.  51–59,  2020,  [Online].  Available: https://sites.google.com/view/fisikakuyess.
N. M. A. Tresnawati, “Inovasi Pembelajaran Bahasa Bali di Masa Pandemi Covid-19 dengan Pemanfaatan Media Pembelajaran Google Site Ni Made Ari Tresnawati Artikel Info Abstrak,” no. September, pp. 12–20, 2021.
H.  Mardin  and  L.  Nane,  “Pelatihan  Pembuatan  Dan  Penggunaan  Google  Sites Sebagai  Media  Pembelajaran  Kepada  Guru  Madrasah  Aliyah  Se-Kabupaten Boalemo,” J.  Abdimas  Gorontalo ,  vol.  3,  no.  2,  pp.  78–82,  2020,  doi: 10.30869/jag.v3i2.652.