## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 3 | Nomor 4 | Oktober – Desember 2022 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v3i4.1315 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/
Pelayanan Informasi dan Edukasi Tentang Cara Kerja Obat

## Melalui Media Sosial Instagram
Erlia Anggrainy Sianipar , Sherly Tandi Arrang , Fonny Cokro
Program Studi Farmasi, Fakultas Kedokteran dan Ilmu Kesehatan, Universitas Katolik Indonesia Atma Jaya, Jakarta, Indonesia
Email korespondensi: erlia.anggarainy@atmajaya.ac.id
Article history:
Received : 07-07-2022 Accepted: 23-10-2022 Published: 24-12-2022
Kata kunci informasi dan edukasi; cara kerja obat; media sosial; instagram

## ABSTRAK
Keterbatasan pengetahuan masyarakat terkait obat masih menjadi akar masalah dalam  ketidakrasionalan  pengobatan.  Pelayanan  informasi  dan  edukasi  tentang cara kerja obat merupakan hal penting yang hendaknya diketahui oleh masyarakat sebagai konsumen obat sehingga pengobatan  yang rasional dapat terwujud dan penyalahgunaan  serta  penggunaan  yang  salah  terhadap  obat  dapat  dihindari. Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang cara  kerja  obat  dan  mengetahui  topik  edukasi  yang  paling  diminati.    Pemberian edukasi  dilakukan  melalui  akun  media  sosial  Instagram  @pioheal.fkikuaj  yang mudah diakses oleh  para  pengguna media sosial.  Pengetahuan disajikan dalam bentuk e-flyer dan  diposting  setiap  satu  minggu  sekali  selama  delapan  minggu berturut-turut  mulai  pada  bulan  Mei  hingga  bulan  Juli  2021.  Kegiatan  dievaluasi melalui  kuesioner  oleh  pembaca e-flyer .  Hasil  kuesioner  menunjukkan  bahwa 100% pembaca menyatakan pengetahuannya meningkat setelah membaca e-flyer dengan  rata-rata  peningkatan  berkisar  antara  50-75%  dan  sebanyak  80% pembaca  mendapatkan  nilai  70-100  (baik).    Topik  edukasi  yang  paling  diminati adalah  tentang  obat-obat  yang  bekerja  pada  sistem  saraf  otonom.  Berdasarkan hasil  tersebut,  kami  menyimpulkan  bahwa  pelayanan  informasi  dan  edukasi  ini berhasil meningkatkan pengetahuan pengguna media sosial terutama mengenai cara  kerja  obat.  Namun,  evaluasi  terhadap  perubahan  perilaku  di  masyarakat terkait penggunaan obat yang rasional perlu diteliti lebih lanjut.

## Keywords:
information and education;
drugs action; social media.
instagram

## ABSTRACT
The limited knowledge of community regarding drugs is still become a root cause in irrationality treatment. Information and education services about drug action is an important thing that should be known by the community as drug consumers so the rational treatment will be realized and misuse and errors in using drugs can be avoided.  The  aims  of  this  program  are  to  increase  public  knowledge  about  drug action and to find out the most favourite educational topic. Education is provided through  the  Instagram  social  media  account  @pioheal.fkikuaj  which  is  easily accessible by social media users. Knowledge is presented  on e-flyer and posted once  a  week  for  eight  consecutive  weeks  from  May  to  July  2021.  The  activities were evaluated through a questionnaire by the e-flyer readers. The results showed that 100% of the readers stated that their knowledge had increased after reading the e-flyer with an average increase ranging from 50-75% and as many as 80% of readers get a score of 70-100 (good). The most favorite educational topic was the drug  action  on  the  autonomic  nervous  system.  Based  on  these  results,  we concluded  that  this  information  and  educational  services  have  succeeded  in increasing the knowledge of social media users, especially about how drugs work. However, the evaluation of behavioral changes in the community regarding rational drug use needs further investigation.
©2022 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Berdasarkan studi oleh Harahap et  al.,  (2017) menyatakan bahwa persentase penggunaan obat  yang tidak rasional di lingkungan masyarakat mencapai lebih dari 50%.  Hal  ini  disebabkan  oleh  karena  kurangnya  pengetahuan  masyarakat  terkait penggunaan  obat  sehingga  penyalahgunaan  dan  penggunaan  yang  salah  terhadap obat tidak dapat dihindari. Akibatnya efek obat juga mungkin menjadi tidak berdampak bagi  pasien  karena  penurunan  efikasi  dan  bahkan  juga  dapat  menimbulkan  efek samping. Menurut WHO, salah satu strategi yang dapat dilakukan untuk meningkatkan penggunaan obat yang rasional adalah melalui pemberian edukasi tentang obat ( World Health  Organization,  2002 ).  Edukasi  merupakan  suatu  kegiatan  atau  usaha  untuk menyampaikan  pesan  kepada  masyarakat,  kelompok,  atau  individu  dengan  tujuan agar  dapat  memperoleh  pengetahuan  yang  lebih  baik  ( Notoatmodjo,  2003 ). Berdasarkan penelitian oleh Octavia et al., (2020) tentang peningkatan pengetahuan masyarakat  terkait  penggunaan  dan  pengelolaan  obat  yang  rasional  menyatakan bahwa  kegiatan  edukasi  dapat  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  tentang penggunaan  obat  yang  benar  secara  signifikan.  Apoteker  merupakan  salah  satu tenaga kesehatan yang sangat berperan penting dalam pemberian edukasi yang tepat terkait obat kepada masyarakat ( Kemenkes, R. I. , 2007 ) .
Edukasi tentang cara kerja obat penting untuk diketahui oleh seluruh masyarakat sebagai  konsumen  obat.  Sebagian  besar  masyarakat  tentunya  belum  dapat memahami  mengenai  bagaimana  obat  bekerja  sehingga  dapat  memberikan  efek dalam tubuh. Pemahaman pengetahuan tentang cara kerja obat yang mendalam dapat mendukung  terwujudnya  diagnosa  dan  pengobatan  yang  tepat,  penggunaan  obat yang  rasional,  serta  dapat  menghindari  terjadinya  penyalahgunaan  obat.  Ilmu  yang mempelajari bagaimana suatu bahan kimia/obat berinteraksi dengan sistem biologis, khususnya mempelajari aksi obat di dalam tubuh adalah ilmu farmakologi ( Ikawati Z, 2018 ).  Setiap  obat  memiliki  cara  kerja  yang  spesifik  agar  dapat  menghasilkan  efek terapi yang maksimal.
Salah satu metode alternatif yang dapat dilakukan untuk penyampaian informasi dan  edukasi  dan  juga  semakin  berkembang  hingga  saat  ini  adalah  melalui pemanfaatan  internet  dan  media  sosial.  Berdasarkan  survei  yang  dilakukan  oleh Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia (APJII) pada tahun 2020, pengguna internet di Indonesia mencapai 196,71 juta orang (73,7%) dari total populasi 266,91 juta orang. Selain itu, terdapat juga hasil survei pada tahun 2020 yang menunjukkan bahwa  sebanyak  26,1%  percaya  sebagian  besar  informasi  diperoleh  dari  internet ( Asosiasi  Penyelenggara  Jasa  Internet  Indonesia,  2020 ).  Oleh  karena  itu,  besar kemungkinan,  masyarakat  memperoleh  informasi  melalui  internet  dan  media  sosial. Platform  media  sosial  memungkinkan  pengguna  untuk  melakukan  percakapan, berbagi  informasi,  dan  membuat  konten  web  ( Manning  J.,  2014 ).  Hampir  sebagian besar  penduduk  dunia  merupakan  pengguna  media  sosial  dan  aktif  mengakses informasi terkini melalui media sosial ( Junawan, H., & Laugu N. , 2020 ). Keluwesan media sosial  berhubungan  erat  dengan  kemudahan  dalam  menggunakannya  untuk mengakses  berbagai  informasi.  Fleksibilitas  media  sosial  juga  mampu  membangun dan meningkatkan  hubungan  antar  individu  maupun  kelompok  di dunia  maya,  yang tidak dibatasi oleh perbedaan status di masyarakat ( Sari, D. N., & Basit, A. , 2020 ). Di era  digitalisasi,  pemberian  edukasi  tentang  obat  sudah  berkembang  seiring  dengan kemajuan  teknologi  yang  bersifat  memudahkan  pekerjaan  manusia  dan  mampu menjawab  kebutuhan  informasi  dan  pengetahuan  bagi  masyarakat  ( Gumilar,  G.,  & Zulfan,  I. ,  2014 ).  Penggunaan  aplikasi,  website,  dan  media  sosial  seperti  twitter, facebook,  Instagram  dan  whatsapp  juga  turut  membantu  dalam  menjangkau
masyarakat  luas  agar  memperoleh  pengetahuan  yang  merata  di  seluruh  bagian wilayah Indonesia ( Amundstuen Reppe et al., 2016 ).
Instagram  merupakan  media  sosial  yang  paling  banyak  dikunjungi  oleh  para pengguna.  Kelebihan  fitur  instagram  dengan  postingan  dalam  bentuk  gambar,  foto, video  berdurasi  pendek,  video live , comment , direct  massage yang  dapat  dengan mudah digunakan oleh folllowers menjadikan instagram sebagai media pilihan utama dalam penyampaian informasi dan edukasi di segala bidang ( Rusdi et al., 2021 ). Salah satu  bentuk  edukasi  kesehatan  yang  efektif  dilakukan  secara  online  adalah  melalui electronic flyer (e-flyer) . E-flyer merupakan bentuk pesan informatif yang mengandung informasi/edukasi,  dilengkapi  ilustrasi  gambar  dan  penggunaan  bahasa  yang sederhana serta mudah dipahami (Mulyawan, 2019). Penelitian oleh Mandaru et al., (2021) menyimpulkan bahwa penggunaan e-flyer sebagai media promosi kesehatan oleh  BKKBN  provinsi  NTT  dapat  memudahkan  penyebaran  informasi  dan  edukasi secara  luas  kepada  masyarakat.  Kemudian Mariyani  &  Sinurat.,  (2022 )  juga menjelaskan dalam penelitiannya bahwa terdapat pengaruh yang signifikan terhadap perubahan pengetahuan melalui pemberian edukasi e-flyer .
Berdasarkan latar belakang dan informasi yang telah didapatkan tersebut, maka perlu  dilakukan  kegiatan  pelayanan  informasi  dan  edukasi  tentang  cara  kerja  obat untuk  dapat  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat  dan  mengetahui  topik  edukasi yang  paling  diminati  melalui  posting e-flyer pada  media  sosial  Instagram.  Tujuan kegiatan ini adalah untuk meningkatkan pengetahuan masyarakat tentang cara kerja obat dan mengetahui topik edukasi yang paling diminati.

## METODE
Tahapan  kegiatan  pelayanan  informasi  dan  edukasi  ini  dapat  dilihat  pada Gambar  1.  Adapun  yang  menjadi  sasaran  dari  kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini adalah seluruh pengguna media sosial instagram.

## Gambar 1 Bagan Alir Kegiatan Pelayanan Informasi dan Edukasi tentang Cara Kerja Obat Melalui Media Sosial Instagram
Kegiatan  dilaksanakan  dengan  membuat e-flyer yang  berisi  pengetahuan mengenai  cara kerja obat berdasarkan klasifikasi sistem organ tubuh manusia  yang terdiri dari sistem pencernaan, sistem saraf (pusat dan otonom), sistem kardiovaskular, sistem  endokrin,  dan  edukasi  tentang  penggunaan  antibiotik  (azithromycin  dan amoksisilin)  serta  obat  anti  inflamasi  non  steroid  (AINS). E-Flyer kemudian disebarluaskan  melalui  akun  media  sosial  instagram  @pioheal.fkikuaj    pada  link https://instagram.com/pioheal.fkikuaj?igshid=YmMyMTA2M2Y= dan di-posting setiap satu minggu sekali selama delapan minggu berturut-turut mulai pada bulan Mei hingga bulan Juli 2021 sesuai dengan topik dan jadwal yang telah ditentukan (Tabel 1) .
Hasil yang diperoleh melalui kegiatan ini adalah jumlah ‘ likers ’ pada setiap e-
Pengisian kuesioner dan evaluasi kegiatan E-flyer di- posting setiap satu minggu sekali selama delapan minggu berturut- turut E-Flyer disebarluaskan di media sosial instagram @pioheal.fkikuaj membuat e- flyer tentang
cara kerja obat
flyer yang  di-posting  di  Instagram  @pioheal.fkikuaj    dan  pengisian  kuesioner  yang dilakukan pada tahap akhir sebagai bentuk evaluasi kegiatan dan mengukur tingkat perubahan pengetahuan pembaca tentang cara kerja obat. Kuesioner disajikan dalam bentuk  pertanyaan  meliputi:  data  demografi  pembaca  seperti  usia,  jenis  kelamin, pendidikan  terakhir,  status,  dan  pekerjaan;  pertanyaan  tentang  besarnya  tingkat perubahan pengetahuan pembaca sebelum dan sesudah membaca e-flyer ; masukan dan  saran  terkait  kegiatan  PKM  yang  telah  dilaksanakan;  serta  kuis  terkait pengetahuan  mengenai  cara  kerja  obat  yang  telah  disajikan  dalam e-flyer yang berjumlah sebanyak 13 pertanyaan. Tingkat perubahan pengetahuan pembaca diukur menggunakan  rentang  nilai  berdasarkan  kategori  sebagai  berikut: ≥75%(  baik);  50- 74%  (sedang);  25-49%  (cukup);  0-24%  (kurang).  Sedangkan  untuk  nilai  kuis  yg diperoleh  secara  keseluruhan  dikategorikan  menjadi:  70-100  (baik);  40-69  (cukup); ≤39 (kurang).

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pelayanan informasi dan edukasi terkait obat dalam bentuk e- flyer merupakan salah satu bentuk kegiatan pelayanan informasi obat (PIO). PIO adalah suatu kegiatan pelayanan kefarmasian yang dilakukan oleh tenaga kefarmasian termasuk Apoteker, baik di  Apotek,  Rumah  Sakit,  Puskesmas,  Klinik  atau  secara mandiri.  Kegiatan  PIO dapat  dilakukan  kepada  pasien,  masyarakat  atau  tenaga  kesehatan.  Selain  tentang pemberian informasi terkait dosis obat, indikasi atau fungsi obat, pilihan terapi, jenis bentuk  sediaan  obat,  rute  pemberian  atau  cara  penggunaan  obat,  alternatif  terapi, stabilitas obat, kontraindikasi, efek samping obat ketersediaan obat, harga obat, PIO juga meliputi tentang cara kerja obat ( Menkes RI, 2016 ) Jumlah e-flyer yang  disebarluaskan  selama  kegiatan  edukasi  obat  pada pertengahan  Mei  2021  hingga  Juli  2021  adalah  sebanyak  8  (delapan )  e-flyer .  Jika dilihat dari jumlah ‘ like ’ dari followers akun Instagram @pioheal.fkikuaj, rata-rata yang memberikan ‘ like ’ dalam setiap kali posting e-flyer adalah 40 orang,  sehingga dapat dikatakan bahwa kegiatan ini cukup mendapat  perhatian dan memberikan informasi obat yang menarik bagi para pembaca. Jumlah ‘ like ’ ini juga mungkin akan meningkat apabila  jumlah followers dari  akun  Instagram  @pioheal.fkikuaj  semakin  bertambah banyak. Oleh karena itu, kegiatan promosi terkait PIO yang dilaksanakan oleh Prodi Farmasi Unika Atma Jaya ini juga perlu ditingkatkan di masa yang akan datang. Data jumlah followers yang  memberikan  ‘ like ’  pada  setiap e-flyer yang  di-posting  melalui akun Instagram @pioheal.fkikuaj dapat dilihat pada Tabel 1.

## Tabel 1
Jumlah ‘ like ’ pada e-flyer mengenai mekanisme kerja obat No Tanggal posting Judul e-flyer Jumlah like 1 26 mei 2021 Apa itu Gerd? 39 2 2 Juni 2021 Obat yang bekerja pada sistem saraf otonom 83 3 14 Juni 2021 Sedative-hipnotik 33 4 22 Juni 2021 Obat yang bekerja untuk penyakit diabetes 51 5 29 Juni 2021 Azthromycin untuk covid? Ampuhkah? 43 6 8 Juli 2021 Perlukah Amoxicillin untuk pasien batuk dan flu? 28 7 13 Juli 2021 Obat kardiovaskuler 40 8 21 Juli 2021 Obat Anti-inflamasi Nonsteroid 28
Pada  tabel  1  menunjukkan  bahwa e-flyer tentang  obat  yang  bekerja  pada
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
sistem saraf otonom mendapat jumlah ‘ like ’ terbanyak dari para pembaca. E-flyer ini berisi  tentang  penggolongan  obat  yang  bekerja  pada  sistem  saraf  otonom  yang meliputi golongan obat parasimpatomimetik/kolinergik, parasimpatolitik/antikolinergik, simpatomimetik/  adrenergik,  dan  simpatolitik/  antiadrenergik  beserta  dengan penjelasan singkat mengenai cara kerjanya yang disajikan dalam bentuk gambar dan desain  yang  menarik  (Gambar  2). Beberapa  istilah  terkait  sistem  saraf otonom  juga ditampilkan pada bagian awal e-flyer ini, sehingga memudahkan pembaca memahami isi dari e-flyer . Edukasi ini merupakan informasi yang baru dan belum banyak diketahui oleh masyarakat luas. Selain itu, penyajian e-flyer yang sangat padat dan informatif, disajikan dengan sederhana, mudah dipahami, jelas keterbacaannya, dan dilengkapi dengan  gambar  serta  desain  yang  menarik  membuat e-flyer ini  paling  diminati  oleh para  pembaca. E-flyer yang  diposting  pada  Instagram  secara  lengkap  dapat  dilihat pada tautan: https://www.instagram.com/p/CPndUOthDqz/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Gambar 2. Contoh edukasi dalam bentuk e-flyer tentang obat-obat yang bekerja pada sistem saraf otonom
Edukasi dalam bentuk e-flyer tentang obat yang bekerja pada penyakit diabetes (Gambar 3 ) juga cukup mendapat perhatian dari para pembaca dengan jumlah ‘ like ’ sebanyak  51.  Kebutuhan  masyarakat  akan  edukasi  tentang  pengobatan  penyakit diabetes  mellitus  (DM)  dapat  dikatakan  cukup  besar  seiring  dengan  meningkatnya prevalensi  jumlah  penderita  DM.  Diabetes  mellitus    menjadi  salah  satu  ancaman kesehatan  secara  global  yang  juga  dapat  diakibatkan  oleh  perubahan  pola  hidup manusia yang kurang baik. Menurut World Health Organization, (2011) diperkirakan bahwa  pada  tahun  2030  jumlah  masyarakat  diindonesia  yang  terkena  DM  akan meningkat  menjadi  31,3  juta  jiwa.  Link  e -flyer secara  lengkap  dapat  dilihat  pada: https://www.instagram.com/p/CQaECHkBUDV/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Gambar 3. Contoh edukasi dalam bentuk e-flyer tentang obat-obat yang bekerja untuk penyakit diabetes
Pada Gambar 3, terlihat bahwa e-flyer yang disajikan memberikan pengetahuan bagi pembaca khususnya tentang golongan obat insulin beserta cara penggunaan dan contoh  obatnya..  Edukasi  ini  juga  diawali  dengan  penjelasan  mengenai  jenis-jenis penyakit  diabetes  melitus.  Pesan  edukasi  yang  disampaikan  melalui e-flyer ini tentunya  sangat  bermanfaat  dan  dapat  meningkatkan  pengetahuan  para  pembaca agar mengetahui secara lebih mendalam tentang obat diabetes.
Edukasi  tentang  penggunaan  antibiotik  secara  tepat  seperti  azithromycin (Gambar  4)  juga  penting  diberikan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  masyarakat terutama  di  masa  pandemi  covid  19.  Sebagian  besar  masyarakat  meyakini  bahwa antibiotik berkhasiat untuk menyembuhkan covid 19. Oleh karena itu, melalui e-flyer ini  diharapkan  masyarakat  dapat  memperoleh  pengetahuan  yang  benar  tentang penggunaan antibiotik yang tepat serta dampak yang ditimbulkan akibat penggunaan yang salah seperti terjadinya resistensi antibiotik. E -flyer secara lengkap dapat dilihat pada tautan: https://www.instagram.com/p/CQsZe_dLs-L/?igshid=YmMyMTA2M2Y=
Gambar 4. Contoh edukasi dalam bentuk e-flyer tentang mekanisme kerja antibiotik azithromycin.
Beberapa e-flyer tentang mekanisme kerja obat lainnya yang juga digunakan sebagai media edukasi pada kegiatan PKM ini antara lain obat-obat yang bekerja pada sistem gastrointestinal, sistem kardiovaskuler, sistem saraf pusat dan golongan obat NSAID.  Edukasi  ini  juga  turut  memberikan  dampak  yang  signifikan  terhadap peningkatan pengetahuan masyarakat terutama dalam hal obat.
Sebagai bentuk evaluasi dari kegiatan PKM ini, pada akhir kegiatan dilakukan pengisian kuesioner oleh para pembaca e-flyer . Hasil pengisian kuesioner dapat dilihat pada  Gambar  5.  Kuesioner  berisi  tentang  pertanyaan  mengenai  tingkat  perubahan pengetahuan  pembaca  sebelum  dan  sesudah  membaca e-flyer serta  kuis  terkait pengetahuan  mengenai  cara  kerja  obat.  Hasil  menunjukkan  bahwa  100%  pembaca menyatakan pengetahuannya menjadi bertambah setelah membaca e-flyer . Sebelum membaca e-flyer ,  tidak  ada  pembaca  yang  pengetahuannya  dikategorikan  baik. Sebagian besar pengetahuan pembaca dikategorikan kurang hingga sedang. Namun setelah membaca e-flyer , sebanyak 20% dari pembaca menyatakan pengetahuannya meningkat  lebih  dari  75%  (baik)  dan  sebanyak  60  %  dari  pembaca  meningkat pengetahuannya  sebesar  50-70%  (sedang).  Selanjutnya,  berdasarkan  nilai  kuis  yg diperoleh sebanyak 80% pembaca mendapatkan nilai 70-100 (baik) dan sebanyak 20 %  pembaca  memperoleh  nilai  40-69  (cukup)  setelah  membaca e-flyer .  Tidak  ada pembaca yang memperoleh nilai ≤ 40 (kurang).
Gambar 5. Pengukuran tingkat pengetahuan pembaca sebelum dan sesudah membaca e-flyer.
Dengan demikian, berdasarkan hasil tersebut, dapat dikatakan bahwa kegiatan edukasi ini telah berhasil meningkatkan pengetahuan pengguna media sosial.  Hasil pengabdian ini juga tidak jauh berbeda dengan hasil pengabdian yang dilakukan oleh ( Lutfiyati  et  al.,  2017 ) dan  ( Purwidyaningrum  et  al.,  2019 )  yang  menjelaskan  bahwa kegiatan pengabdian masyarakat dengan metode penyuluhan mampu meningkatkan pengetahuan tentang penggunaan obat secara signifikan. Dengan kata lain, edukasi dengan  menggunakan  metode  melalui  media  sosial  juga  sangat  efektif  dalam meningkatkan pengetahuan masyarakat. Pelayanan informasi dan edukasi terkait obat melalui  media  sosial  ini  diharapkan  dapat  terus  ditingkatkan  baik  dari  segi  mutu informasi  atau  pengetahuan  yang  lebih  beragam  dan  sesuai  dengan  kebutuhan masyarakat luas maupun dalam hal pemanfaatan media lainnya untuk meningkatkan pelayanan kefarmasian.

## SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  kegiatan  pengabdian,  dapat  disimpulkan  bahwa  edukasi  dengan menggunakan e-flyer yang  disebarluaskan  melalui  media  sosial  Instagram  dapat meningkatkan pengetahuan pengguna media sosial terutama terkait  cara  kerja obat dengan  rata-rata  peningkatan  berkisar  antara  50-75%  (sedang)  dan  sebanyak  80% pembaca  mendapatkan  nilai  70-100  (baik).  Topik  edukasi  yang  paling  diminati  oleh para  pembaca  adalah  tentang  obat-obat  yang  bekerja  pada  sistem  saraf  otonom. Sebagai  bentuk  tindak  lanjut  dari  kegiatan  ini,  perlu  diadakan  kegiatan  pengabdian berikutnya  untuk  mengetahui  adanya  perubahan  perilaku  di  masyarakat  terkait penggunaan obat yang rasional. Kegiatan edukasi juga perlu dikembangkan baik dari segi mutu pengetahuan dan pemanfaatan media sosial lainnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Amundstuen Reppe, L., Spigset, O., & Schjøtt, J. (2016). Drug Information Services Today: Current Role and Future Perspectives in Rational Drug Therapy. Clinical Therapeutics , 38 (2), 414 –421. https://doi.org/10.1016/j.clinthera.2015.12.019
0% 20% 40% 60% 80% ≥ 75%(Baik) 50-74% (Sedang) 25-49% (Cukup) 0-24% (kurang) Pe rse n tase Ti n gkat Pe n ge tah u an Pe mb ac a e -f ly e r
Sebelum membaca e-flyer
Sesudahmembaca e-flyer
Vol. 3 No. 4: Okt-Des 2022 | Hal. 916 - 925
Asosiasi Penyelenggara Jasa Internet Indonesia. (2020). Diakses pada tanggal 7 Juli 2022, dari https://apjii.or.id/survei2019x/download/MWDTft0qXJuV6hwFcndkIAm9PseUvp Gumilar,  G.,  &  Zulfan,  I.  (2014).  Penggunaan  Media  Massa  dan  Internet  sebagai  Sarana Penyampaian Informasi dan Promosi oleh Pengelola Industri Kecil dan Menengah di Bandung.
Jurnal Kajian Komunikasi , 2 (1), 85 –92. https://doi.org/10.24198/jkk.v2i1.6054
Harahap, N. A., Khairunnisa, K., & Tanuwijaya, J. (2017). Patient knowledge and rationality of self-medication  in  three  pharmacies  of  Panyabungan  City,  Indonesia. Jurnal  Sains Farmasi & Klinis , 3 (2), 186-192. https://doi.org/10.29208/jsfk.2017.3.2.124 Ikawati,  Z.  (2018).  Farmakologi  Molekuler: Target  Aksi Obat  dan  Mekanisme  Molekulernya.
UGM
PRESS. https://books.google.com/books/about/Farmakologi_Molekuler.html?id=dm9nDwAAQ BAJ
Junawan, H., & Laugu N. (2020). Eksistensi Media Sosial,Youtube, Instagram dan Whatsapp Ditengah  Pandemi  Covid-19  Dikalangan  Masyarakat  Virtual  Indonesia. Baitul  ’Ulum: J urnal
Ilmu
Perpustakaan dan Informasi , 4(1), 41-57.
http://baitululum.fah.uinjambi.ac.id/index.php/b_ulum/article/view/46
Kemenkes, R. I. (2007). Pedoman penggunaan obat bebas dan bebas terbatas. Ditjen Bina Kefarmasian dan Alat Kesehatan, Kemenkes RI, Jakarta, 9-14. Diakses pada tanggal 21 Juni 2022, dari https://farmalkes.kemkes.go.id/unduh/pedoman-penggunaan-obat- bebas-dan-bebas-terbatas/
Lutfiyati,  H.,  Yuliastuti,  F.,  &  Dianita,  P.  S.  (2017).  Pemberdayaan  Kader  PKK  dalam Penerapan  Dagusibu  (Dapatkan,  Gunakan,  Simpan,  dan  Buang)  Obat  dengan  Baik dan  Benar  di  Desa  Pucanganom,  Srumbung,  Magelang. Urecol ,  9 –14. http://journal.ummgl.ac.id/index.php/urecol/article/view/1562.
Mandaru,  S.  S.  E.,  Pietriani,  I.  R.,  &  Kopong,  G.  J.  (2021).  Penggunaan  Media  Promosi Kesehatan  Berbahasa  Daerah  untuk  Pencegahan  Penyebaran  Covid-19  di  Provinsi NTT. Jurnal  Communio :  Jurnal  Jurusan  Ilmu  Komunikasi , 10 (1),  39 –58. https://doi.org/10.35508/jikom.v10i1.3818
Manning,  J.  (2014).  Social  media.  Definition  and  Classes  Of Social  Media.  Diakses  pada tanggal  22  Juni  2022,  dari https://www.researchgate.net/profile/Jimmie-Manning- 2/publication/309459771_Social_Media/links/5f933d03458515b7cf9912ec/Social- Media.pdf
Mariyani,  M.,  &  Sinurat,  L.  (2022).  Pengaruh  Edukasi  Flyer  Terhadap  Pengetahuan  Ibu Mengenai Penanganan Kejang Demam Balita Usia 1-5 Tahun Di RSUD Pademangan Jakarta.
Malahayati Nursing Journal , 4 (4), 826 –839. https://doi.org/10.33024/mnj.v4i4.5994.
Menkes, R. I. (2016). Permenkes No. 73 tahun 2016 tentang Standar Pelayanan Kefarmasian di  Apotek.  Kemenkes:  Jakarta. Diakses  pada  tanggal  16  Juni  2022,  dari https://peraturan.bpk.go.id/Home/Details/114626/permenkes-no-73-tahun-2016
Mulyawan,  I.  I.  (2019).  Pemanfaatan  visual  e-flyer  dalam  meningkatkan  minat  pengiklan (Doctoral dissertation). http://repository.umsu.ac.id/handle/123456789/7716
Notoatmodjo,  S.  (2003).  Pendidikan  dan  Perilaku  Kesehatan.  Jakarta:  PT  Rineka  Cipta. https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=50667
Octavia,  D.,  Irma,  &  Negara,  S.  (2020).  Peningkatan  Pengetahuan  Masyarakat  Tentang Penggunaan  Dan  Pengelolaan  Obat  Yang  Rasional  Melalui  Penyuluhan  Dagusibu. Gemassika :
Jurnal
Pengabdian Kepada
Masyarakat , 4 , 23. https://doi.org/10.30787/gemassika.v4i1.401
Purwidyaningrum, I., Peranginangin, J. M., Mardiyono, M., & Sarimanah, J. (2019). Dagusibu, P3K (Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan)  di Rumah dan Penggunaan Antibiotik yang Rasional di Kelurahan Nusukan. Journal of Dedicators Community, 3(1), 23-43. https://ejournal.unisnu.ac.id/JDC/article/view/782
Rusdi,  F.  Y.,  Helmizar,  H.,  &  Rahmy,  H.  A.  (2021).  Pengaruh  Edukasi  Gizi  Menggunakan Instagram Terhadap Perubahan Perilaku Gizi Seimbang Untuk Pencegahan Anemia Pada  Remaja  Putri  di  SMAN  2  Padang. Journal  of  Nutrition  College , 10 (1),  31 –38. https://doi.org/10.14710/jnc.v10i1.29271
Sari,  D.  N.,  &  Basit,  A.  (2020).  Media  Sosial  Instagram  Sebagai  Media  Informasi  Edukasi.
Persepsi: Communication Journal , 3 (1), 23 –36.
https://doi.org/10.30596/persepsi.v3i1.4428
World Health Organization. (2002). Promoting rational use of medicines: core components (No. WHO/EDM/2002.3). World Health Organization. Diakses pada tanggal 16 Juni, 2022, dari https://www.who.int/activities/promoting-rational-use-of-medicines World Health Organization. (2011). Global status report on noncommunicable diseases 2010.
World Health Organization. https://apps.who.int/iris/handle/10665/44579