Jurnal Pengabdian Kesehatan ITEKES Cendekia Utama Kudus P-ISSN 2614-3593        E-ISSN 2614-3607 Vol. 5, No. 4, Oktober 2022 http://jpk.jurnal.stikescendekiautamakudus.ac.id
EFEKTIFITAS INFORMATION PROCESSING MODELS ( IPM ) TENTANG PENCEGAHAN DAN PENYEBARAN COVID 19 TERHADAP TINGKAT PENGETAHUAN SISWA SMA MUHAMMADIYAH 2 MOJOSARI
Lutfi Wahyuni, Tri Peni, Agus Haryanto, Rudi Hariono STIKes Bina Sehat PPNI Mojokerto Email: ltf.hidayat@gmail.com

## ABSTRAK
Selama masa pademi ini, siswa dituntut untuk belajar meski dengan media online (KuLON). Mahasiswa diharapkan terus mencari informasi terkait pencegahan dan penyebaran COVID-19 yang saat ini sedang mewabah. Berbagi informasi dapat dilakukan  secara  online  melalui  berbagai  media.  Salah  satu  cara  penyediaan informasi  yang  dapat  digunakan  adalah  Information  Processing  Models  (IPM). Model ini didasarkan pada teori belajar kognitif dan berorientasi pada kemampuan siswa  dalam  mengolah  informasi  yang  dapat  meningkatkan  kemampuannya. Pengolahan informasi mengacu pada cara mengumpulkan/menerima rangsangan dari  lingkungan.  Model  pengolahan  informasi  (IPM)  didefinisikan  sebagai  objek atau  konsep  yang  digunakan  untuk  mewakili  sesuatu  yang  nyata  dan  diubah menjadi  lebih  komprehensif . Tujuan  dari  pengabdian  kepada  masyarakat  ini adalah  untuk  membuktikan  efektivitas  Model  Pengolahan  Informasi  (IPM) Pencegahan  dan  Penyebaran  COVID-19  terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Siswa SMA  Muhammadiyah  2  Mojosari.  pre-experimental  design  dengan  pendekatan pre-post test non control group Design Populasi dalam penelitian ini berjumlah 113 siswa meliputi kelas 1,2 dan 3. Berdasarkan hasil penelitian, tingkat pengetahuan siswa sebelum diberikan informasi paling banyak kurang yaitu 62 orang atau 55% atau 47% Hasil Uji Statistik Wilco xon Signed Ranks Hasil uji diperoleh = 0,000 = 0,05  sehingga  <  berarti  H1  diterima  yang  artinya  ada  pengaruh  Infor  Model Pengolahan  (IPM)  Pencegahan  dan  Penyebaran  COVID-19  pada  Tingkat Pengetahuan siswa,  semakin baik pengetahuan siswa tentang pencegahan dan penyebaran COVID-19 dapat meningkatkan perilaku kesehatan siswa.
Kata Kunci : Model Pengolahan Informasi (IPM), Pengetahuan

## ABSTRACT
During this pademi period, students are required to learn even with online media (KuLON).  Students  are  expected  to  keep  looking  for  information  regarding  the prevention  and  spread  of  COVID-19  which  is  currently  endemic.  Information sharing  can  be  done  online  through  various  media.  One  way  of  providing information that can be used is Information Processing Models (IPM). This model is based on cognitive learning theory and is oriented towards the ability of students to  process  information  that  can  improve  their  abilities.  Information  processing refers  to  how  to  collect  /  receive  stimuli  from  the  environment. The  information processing model (IPM) is defined as an object or concept that is used to represent something  real  and  converted  to  a  more  comprehensive. The  purpose  of  this community service is to prove the effectiveness of Information Processing Models (IPM) on the Prevention and Spread of COVID-19 towards the Knowledge Level of Muhammadiyah  2  Mojosari  High  School  Students.  This  design  uses  a  pre- experimental design with a pre-post test non-control group approach. Design The population  in  this  study  amounted  to  113  students  covering  grades  1,2  and  3. Based on the results of the study, the students' knowledge level before being given information was mostly lacking, namely 62 people or 55% or 47%. Wilco Statistical Test Results xon Signed Ranks Test results obtained ρ = 0.000 α = 0.05 so that ρ <α  means  H1  is  accepted  which  means  there  is  an  influence  of  Information Processing Models (IPM) on the Prevention and Spread of COVID-19 on students 'Knowledge  Levels,  the  better  students'  knowledge  about  prevention  and  the spread of COVID-19 can improve student health behavior
Keywords : Information Processing Models (IPM), Knowledge

## LATAR BELAKANG
Pada  tanggal  30  Januari  2020,  WHO  menetapkan  COVID-19 sebagai Public  Health  Emergencyof  International  Concern (PHEIC)/ Kedaruratan  Kesehatan  Masyarakat  Yang  Meresahkan  Dunia  (KKMMD). Pada  tanggal  12  Februari  2020,  WHO  resmi  menetapkan  penyakit  novel corona  virus  pada  manusia  ini  dengan  sebutan Corona  virus  Disease (COVID-19).  Pada  tanggal  2  Maret  2020  Indonesia  telah  melaporkan  2 kasus  konfirmasi  COVID-19.  Pada  tanggal  11  Maret  2020,  WHO  sudah menetapkan COVID-19 sebagai pandemic [1].  PenularanCOVID-19 dapat menyebar dari orang ke orang melalui percikan-percikan dari hidung atau mulut  yang  keluar  saat  batuk  atau mengeluarkan  napaspada  orang  yang terjangkit COVID-19.Percikan-percikan ini kemudian jatuh ke benda-benda dan permukaan-permukaan di sekitar.Orang yang menyentuh benda atau permukaan  tersebut  lalu  menyentuh  mata,  hidung  atau  mulutnya,  dapat terjangkit  COVID-19.Oleh  karena  itu,  penting  bagi  kita  semua  untuk mengetahui  informasi  tentang  pencegahan  dan  penyebaran  COVID-19 (WHO, 2019) [2].
Selama  masa  pademi  ini  mahasiswa  dituntut  untuk  belajar meskipun  dengan  media  online  (  KULON).  Mahasiswa  diharapkan  tetap mencari  informasi  terkait  pencegahan  dan  penyebaran  CVID-19  yang sedang  mewabah.  Pemberian  informasi  bisa  di  lakukan  secara  online melalui  berbagai  media.Proses  penyampaian  informasi  dianggap  sebagai proses menstransfer ilmu  (Faturrohman,  2017)  [3].  Salah  satu    cara pemberian informasi yang bisa di gunakan adalah Information Processing Models ( IPM). Model ini didasari oleh teori belajar kognitif dan berorientasi pada  kemampuan  peserta  didik  memproses  informasi  yang  dapat memperbaiki  kemampuannya.  Pemrosesan  informasi  merujuk  pada  cara mengumpulkan/menerima  stimui  dari  lingkungan  (Budiyanto,  A.  K.  (2016) [4].  Model-model  pembelajaran  biasanya  disusun  berdasarkan  berbagai prinsip  atau  teori  pengetahuan.Model    pembejaran Information  Processing Models ( IPM) dimaknai sebagai suatu objek atau konsep yang digunakan untuk merepresentasikan sesuatu hal. Sesuatu yang nyata dan dikonversi untuk sebuah bentuk yang lebih komprehensif. [5]

## METODE PENELITIAN
Desain penelitian adalah rancangan yang mencerminkan langkah- langkah tehnis dan operasional penelitian (Nursalam,  2016) [6].Penelitian ini menggunakan rancangan pra eksperimen dengan pendekatan pre post test non control group design dimana suatu kelompok sebelum dilakukan perlakuan tertentu  ( x ) diberi pretest , kemudian diberikan perlakuan  dan sesudah  perlakuan  tersebut  dilakukan post  test atau  suatu  pengukuran untuk  mengetahui  akibat  dari  perlakuan  (Arikunto,  2010)  [7].  Tehik pengambilan  sampel  dalam  penelitian  ini  menggunakan  tehnik total sampling Sampel pada penelitian ini semua siswa SMA Muhammadiyah 2 Mojosari    dengan  jumlah  besar  sampel  113  responden..  Variabel independen  adalah  ( Information  Processing  Models )  PMI  dan    Variabel dependen   Pengetahuan tentang pencegahan dan Penyebaran COVID-19 siswa SMA Muhammadiyah 2  Mojosari

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Variabel Frew n % Usia 16 Tahun 17 Tahun 18 Tahun Total 36 39 38 113 32 35 33 100 Jenis Kelamin Laki-laki Perempuan Total 31 82 113 27 73 100 Tingkat Kelas Kelas 1 Kelas 2 Kelas 3 Total 37 39 37 113 33 34 33 100 Pengetahu an Pre Test Baik Cukup Kurang Total 2 49 62 113 2 43 55 100 Pengetahu an Post Test Baik Cukup Kurang Total 17 53 43 113 15 47 38 100 Hasil Uji Statistik Wilcoxon Signed Ranks Test
ρ = 0,000 α = 0,05 sehingga ρ < α berarti H 1 diterima yang berarti Ada Pengaruh Information  Processing  Models (IPM)  tentang  Pencegahan dan Penyebaran COVID- 19 terhadap Tingkat Pengetahuan siswa

## Gambar 1

## Karakteristik Responden dan Hasil Penelitian
Hasil  analisis  berdasarkan  table  1  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar responden  berusia  17  tahun  sebanyak  39  atau  35%,  berdasarkan  jenis kelamin sebagian besar responden adalah perempuan  sebanyak 82 orang atau 73%, berdasarkan tingkat kelas jumlah responden hampir sama,  dari kelas 2 sebanyak 39 orang atau 34%.  Berdasarkan Tingkat Pengetahuan siswa sebelum di berikan informasi sebagian besar kurang yaitu 62 orang atau  55%  dan  berdasarkan  hasil  Post  test  setelah  berikan  informasi sebagian besar cukup yaitu 53 orang atau 47%. Hasil Uji Statistik Wilcoxon Signed  Ranks Test  di  dapatkan  hasil ρ = 0,000 α = 0,05 sehingga ρ < α berarti  H 1 diterima  yang  berarti  Ada  Pengaruh Information  Processing Models (IPM) tentang Pencegahan dan Penyebaran COVID- 19 terhadap Tingkat Pengetahuan siswa

## 1. Tingkat Pengetahuan siswa sebelum di berikan informasi
Berdasarkan data Tingkat Pengetahuan siswa sebelum di berikan informasi, pengetahuan baik 2 orang atau 2%, pengetahuan cukup 49 orang atau 43% dan Pengetahuan kurang 62 orang atau 55%.
Model pemrosesan informasi dapat juga disebut model cognitif information processing ,  karena  menggunakan  struktur dalam sistem pengolahan informasi, yakni sensory/intake register, working memory, dan long-term memory [8]. Merangkum secara ringkas cara kerja sistem  pengolahan  informasi,  yakni;  1)   informasi  masuk  ke  sistem melalui sensory  register ,  tetapi  hanya  disimpan  untuk  periode  waktu terbatas.  Agar  tetap  dalam  sistem,  informasi  masuk  ke working memory yang  digabungkan  dengan  informasi  di long-term  memory ;  2) pengerjaan  atau  operasi  informasi  berlangsung  di working  memory ,  yang dilakukan  secara  sadar  [9].  Kelemahan working  memory sangat  terbatas kapasitas  isinya  dan  memperhatikan  sejumlah  kecil  informasi  secara serempak;  3) long-term  memory ,  yang  secara  potensial  tidak  terbatas kapasitasnya sehingga mampu menampung seluruh informasi yang sudah dimiliki  siswa.  Pembelajaran  hendaknya  mengupayakan  agar  informasi yang  diproses  siswa  sebanyak  mungkin  tersimpan  dalam long-term memory sehingga dapat bertahan lebih lama. [10]
Ringkasnya, model pembelajaran yang termasuk dalam rumpun pemrosesan informasi menitikberatkan pada aktivitas yang terkait dengan kegiatan proses atau pengolahan informasi untuk meningkatkan kapabilitas siswa  melalui  proses  pembelajaran  [11].  Model  ini  memfokuskan  pada fungsi kognitif siswa. Model ini berdasarkan teori belajar kognitif sehingga berorientasi  pada  kemampuan  siswa  dalam  memproses  informasi  dan sistem-sistem  yang  dapat  memperbaiki  kemampuan  tersebut  [12]. Berdasarkan  Tingkat  Pengetahuan  siswa  sebelum  di  berikan  informasi sebagian besar kurang yaitu 62 orang atau 55% hal ini karena siswa kurang mengetahui  tentang  pencegahan  dan  penyebaran  Covid  19.  Hal  utama dalam menghadapi pandemic COVID-19 adalah meningkatkan pemahaman  dan  perilaku  masyarakat  untuk  dapat  memahami  dan melaksanakan anjuran pemerintah dalam mengetahui gejala, pencegahan, serta  tindakan  yang  harus  dilakukan  terhadap  COVID-19.  Pada  masa pandemi  COVID-19  ini,  pengetahuan  siswa  mengenai  COVID-19  sendiri sangat penting untuk mencegah penyebaran lebih luas sehingga siswa bisa mendapatkan  pertolongan  dengan  segera  jika  memiliki  keluhan/gejala terkait.  Pentingnya  untuk  mengenali  gejala  awal  dari  COVID-19  ini  juga dapat  menurunkan  tingkat  keparahan  yang  datang  ke  RS,  sehingga diharapkan  dapat menurunkan angka  kematian apabila pasien datang  ke RS  tidak  dalam  keadaan  terparah.  Tantangan  terbesar  adalah  dimana Indonesia dengan berbagai suku, agama, budaya, tingkat pendidikan dan ekonomi  menuntuk  perhatian  lebih  untuk  meningkatkan  pemahaman  dan perilaku  masyarakat  mengenai  COVID-19  [13].  Survey  Nasional  ini bertujuan  untuk  mengetahui  pengetahuan  masyarakat  mengenai  COVID- 19, serta perilaku untuk mencegah penularan, dan tindakan yang dilakukan saat mendapatkan gejala COVID-19.

## 2.  Tingkat Pengetahuan siswa sesudah di berikan informasi
Berdasarkan hasil  penelitian  Pengetahuan  sesudah  di  berikan informasisebagian  besar  adalah  cukup  yaitu  53  orang  atau  47%, Pengetahuan Baik 17 orang atau 15% dan Pengetahuan kurang 43 orang
atau 38%. Hasil analisa uji Wilcoxon Signed Ranks Test di dapatkan data 61 responden nilai post tes lebih baik dari nilai pre test dan 52 responden memiliki nilai tetap.
Pengetahuan  merupakan  domain  yang  sangat  penting  untuk terbentuknya tindakan seseorang. Pengetahuan adalah hasil penginderaan manusia,  atau  hasil  tahu  seseorang  terhadap  objek  melalui  indera  yang dimilikinya (mata, hidung, telinga, dan sebagiannya). Waktu penginderaan sampai  menghasilkan  pengetahuan  tersebut  sangat  dipengaruhi  oleh intesitas persepsi terhadap objek. Sebagian besar pengetahuan seseorang diperoleh  melalui  indera  pendengaran  (telinga)  dan  indera  penglihatan (mata). [14]
Model ini menjelaskan bagaimana cara individu memberi respons yang  datang  dari  lingkungannya  dengan  cara  mengorganisasikan  data, memformulasikan masalah, membangun konsep dan rencana pemecahan masalah,  serta  penggunaan  simbol-simbol  nonverbal  [15].  Model pemrosesan  informasi  ditekankan  pada  pengambilan  penguasaan  dan pemrosesan  informasi.Model  ini  lebih  memfokuskan  pada  fungsi  kognitif pesera  didik.Model  ini  didasari  oleh  teori  belajar  kognitif  dan  berorientasi pada  kemampuan  peserta  didik  memproses  informasi  yang  dapat memperbaiki  kemampuannya  [16].  Pemrosesan  informasi  merujuk  pada cara  mengumpulkan/menerima  stimui  dari  lingkungan,  mengorganisasi data,  memecahkan  masalah,  menemukan  konsep,  serta  menggunakan simbol vebal dan visual. [17]

## 3.  EfektifitasModel  Pembelajaran  IPM  (Information  Processing
Models) tentang Pencegahan dan Penyebaran COVID- 19 terhadap

## Tingkat Pengetahuan Siswa SMA Muhammadiyah 2 Mojosari
Berdasarkan data Tingkat Pengetahuan siswa sebelum di berikan informasi, pengetahuan baik 2 orang atau 2%, pengetahuan cukup 49 orang atau 43% dan Pengetahuan kurang 62 orang atau 55%. Berdasarkan hasil penelitian  Pengetahuan  sesudah  di  berikan  informasisebagian  besar adalah cukup yaitu 53 orang atau 47%, Pengetahuan Baik 17 orang atau 15%  dan  Pengetahuan  kurang  43  orang  atau  38%.  Hasil  uji  Wilcoxon Signed  Ranks Test  di  dapatkan  hasil ρ = 0,000 α = 0,05 sehingga ρ < α berarti  H 1 diterima  yang  berarti  Ada  Pengaruh Information  Processing Models (IPM) tentang Pencegahan dan Penyebaran COVID- 19 terhadap Tingkat Pengetahuan siswa
Model pembelajaran  adalah  suatu  rencana  atau  pola  yang  dapat digunakan  untuk  membentuk  kurikulum,  merancang  bahan-bahan pembelajaran,  dan  membimbing  pembelajaran  di  kelas  atau  yang  lain (Joyce  &  Weil)  dalam  [18]. Model  pembelajaran  yang  baik  memiliki beberapa  karateristik,  yaitu:  memiliki  prosedur  ilmiah,  hasil  belajar  yang spesifik,  kejelasan  lingkungan  belajar,  kriteria  hasil  belajar,  dan  proses pembelajaran yang jelas (Chauchan dalam Sukmadinata & Syaodih, 2012). Lebih  lanjut  dijelaskan  suatu  model  pembelajaran  dapat  memberikan banyak  manfaat.  Pertama,  memberikan  pedoman  bagi  guru  dan  siswa bagaimana  proses  pencapaian  tujuan  pembelajaran.  Kedua,  membantu dalam  pengembangan  kurikulum  bagi  kelas  dan  mata  pelajaran  lain.
Ketiga,  membantu dalam memilih media dan sumber. Keempat, membantu meningkatkan efektivitas pembelajaran. Model pembelajaran informasi ini berdasarkan  teori  belajar  kognitif  yang  dimana  berorientasi  pada kemampuan  peserta  didik  memproses  informasi.  Model  pembelajaran pemrosesan informasi juga memiliki rumpun model pembelajaran lagi, yakni model  berpikir  induktif,  model  latihan  inkuiri,  inkuiri  ilmiah,  penemuan konsep,  pertumbuhan kognitif,  model  penata  lanjutan  dan  memori. Model pembelajaran dapat dijabarkan sebagai suatu desain yang menggambarkan  proses  rincian  dan  penciptaan  situasi  lingkungan  yang memungkinkan siswa/mahasiswa berinteraksi sehingga terjadi perubahan atau  perkembangan  pada  diri  siswa  [19].  Dengan  kata  lain  model pembelajaran dapat diartikan sebagai suatu rencana pembelajaran dengan menunjukkan  pola  pembelajaran.  Dalam  pola  pembelajaran  ini menjelaskan  kegiatan  guru  dan  siswa,  sumber  belajar  yang  digunakan untuk  mewujudkan  kondisi  belajar  atau  sistem  lingkungan  yang memungkinkan siswa mampu belajar. [20]
BerdasarkanHasil uji Wilcoxon Signed Ranks Test di dapatkan hasil ρ  =  0,000  α  =  0,05  sehingga  ρ  <  α  berarti  H 1 diterima  yang  berarti  Ada Pengaruh Information Processing Models (IPM) tentang Pencegahan dan Penyebaran COVID- 19 terhadap Tingkat Pengetahuan siswa. Hasil analisa uji Wilcoxon Signed Ranks Test di dapatkan data 61 responden nilai post tes lebih baik dari nilai pre test dan 52 responden memiliki nilai tetap.
Hingga  saat  ini,  masih  belum  diketahui  kapan  situasi  ini  akan berakhir,  dan  yang  bisa  dilakukan  mencari  informasi  terkait  pencegahan dan  penyebaran  Covid  19.  Beberapa    langkah  pencegahan  adalah usahakan untuk tetap menjaga kebersihan dan kesehatan, seperti rutin cuci tangan  sebelum  makan  atau  setelah  menggunakan  toilet,  menerapkan etika  batuk  dan  bersin, menggunakan  masker  saat  keluar  rumah, hingga menerapkan jaga jarak [21]. Berbagai perubahan yang dialami bisa dijadikan sebagai pelajaran hidup yang berharga bagi kita semua. Karena, tak  hanya  dampak  negatif  saja  yang  ditimbulkan  oleh  pandemi,  tapi  ada pula dampak positifnya. Misalnya, pandemi Covid-19 membuat masyarakat semakin serius dalam masalah kesehatan. Berdasarkan data menyebutkan bahwa  pencegahan  Covid-19  yang  diterapkan  masyarakat  berdampak pada  menurunnya  angka  penularan  penyakit  yang  mirip  flu.Usaha pencegahan  tersebut  meliputi  karantina  mandiri, social  lockdown yang diterapkan  oleh  masing-  masing  daerah  atau  negara,  dan  menggunakan masker yang dapat meningkatkan perlindungan diri serta mengurangi risiko penularan berbagai macam virus.

## KESIMPULAN DAN SARAN Simpulan
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  terdapat  Pengaruh Information  Processing  Models (IPM)  tentang  Pencegahan  dan Penyebaran  COVID-  19  terhadap  Tingkat  Pengetahuan  siswa. Berdasarkan analisa dapatkan data 61 responden nilai post tes lebih baik dari  nilai  pre  test  dan  52  responden  memiliki  nilai  tetap.  Semakin  baik
pengetahuan siswa tentang pencegahan dan penyebaran COVID- 19 maka dapat meningkatkan prilaku kesehatan siswa.
Saran 1. Responden
a. Pada  Masa  pandemic  ini,  di  harapakan  siswa  tetap  meningkatkan pengetahuan tentang pencegahan dan penyebaran COVID- 19
b. Siswa semakin  serius  dalam  menjaga  kesehatan  dan  mencari informasi terkait pencegahan dan penyebaran Covid-19
2. Institusi Kesehatan
a. Berupaya  untuk  selalu  memberikan  informasi  dan  motivasi  kepada siswa untuk menjaga kesehatan dengan berbagai model pembelajaran yang mudah di pahami oleh siswa
b. Melakukan  demostyrasi  secara  virtual  terkait  cara  pencegahan  dan penyebaran Covid-19
3. Peneliti Selanjutnya Peneliti  selanjutnya  diharapkan  melakukan  penelitian    tentang  stigma masayrakat pada penderita Covid 19

## UCAPAN TERIMA KASIH
Puji  syukur  kami  panjatkan  kehadirat  Alloh  SWT  karena  dengan  rahmat, karunia,  serta  taufik  dan  hidayah-Nya  lah  kami  dapat  menyelesaikan Penelitian Pengabdian masyarakat dengan judul Efektifitas Information Processing  Models  (  Ipm  )  Tentang  Pencegahan  Dan  Penyebaran Covid 19 Terhadap Tingkat Pengetahuan Siswa Sma Muhammadiyah 2 Mojosari. Penelitian Pengabdian masyarakat ini selesai atas bantuan dan dukungan  serta bimbingan  dari  berbagai pihak,  maka  dalam  kesempatan ini penulis mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada : 1. Dr.  M.  Sajidin,  S.Kp.,M.Kes  selaku  ketua  STIKES  Bina  Sehat  PPNI Mojokerto  yang  telah  memberikan  kesempatan  dan  fasilitas  untuk mengikuti pendidikan di Program Studi S1 Keperawatan di STIKES Bina Sehat PPNI Mojokerto.
2. Kepala  Sekolah    SMA  Muhammadiyah  2  Mojosari  yang  telah memberikan  ijin  penelitian  Pengabdian  Masyarakat  di  lingkungan sekolah SMA Muhammadiyah 2 Mojosari.
3. Bapak/ Ibu Guru SMA Muhammadiyah 2 Mojosari yang telah membantu dan  memberikan  kesempatan  untuk  melakukan  penelitian  di  SMA Muhammadiyah 2 Mojosari
4. Siswa-Siswi  SMA  Muhammadiyah  2  Mojosari  yang  telah  bersedia menjadi responden dan memberikan inspirasi penulis untuk melakukan penelitian pengabdian masyarakat ini
5. Anggota  Penelitian,  Bu  Tri  Peni,    dan  Mahasiswa  STIKes  Bina  Sehat PPNI  mb  vila  dan  Mb  Laily  yang  membantu  dalam  melaksanakan penelitian Pengabdian Masyarakat ini.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Kementerian Kesehatan RI ( 2020), Protokol Percepatan Penanganan Pandemi Covid-19 (Corona Virus Disease 2019
[2] WHO  (2019) Global  Status  Report  On  Road  Safety .  World  Health
Organization.
[3] Faturrohman,  M.  (2017) Model-Model  Pembelajaran  Inovatif . Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
[4] Budiyanto,  A.  K.  (2016) SINTAKS  45  Metode  Pembelajaran  Dalam Student Centered Learning (SCL) . Malang: UMM Press.
[5] Rusman.  2014. Model-Model  Pembelajaran,  Mengembangkan Profesionalisme Guru . Jakarta: PT Raja Grafindo Persada
[6] Nusalam (2016) Metodologi Keperawatan, Salemba. Jakarta
[7] Arikunto,  S.  (2010) Prosedur  Penelitian  Suatu  Pendekatan  Praktek . Jakarta: PT. Rineka Cipta.
[8] Helmiati (2012) Model Pembelajaran . Yogyakarta: Aswaja Pressindo. InfectionPreventionandControlforthesafemanagementofadeadbodyin thecontext of COVID-19, WHO, 24 Maret 2020.
[9] Mustofa,  A.  and  Thobroni,  M.  (2011) Belajar  dan  Pembelajaran . Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.
[10]  Fatturohman,  M.  and  Sulistyorini  (2018) Belajar  &  Pembelajaran . Yogyakarta: Kalimedia.
[11] Wulandari, N. A. (2016) ‘Students’ Knowledge of Basic Life Support’, Jurnal Ners dan Kebidanan (Journal of Ners and Midwifery) , 3(2), pp. 170 –174. doi: 10.26699/jnk.v3i2.art.p170-174
[12] Lubis.,  R.  M.  and  Oktaviani,  S.  (2015)  ‘Gambaran  Tingkat Pengetahuan  Perawat  Di  Ruang  Rawat  Inap  Lantai  8B  Rsud  Koja’, Akademi Keperawatan Husada Karya Jaya , 1(2), pp. 21 –25. Available at:
http://ejurnal.husadakaryajaya.ac.id/index.php/JAKHKJ/article/view/2 0 11/01/2019 11:00.
[13] Riskesdas (2018) ‘Riset Kesehatan Dasar Jawa Timur 2018’, Jakarta: Badan  Penelitian  dan  Pengembangan  Kesehatan,  Kementrian Kesehatan Republik Indonesia , pp. 1 –82.
[14]  Notoatmodjo,  S.  (2014) Ilmu  Perilaku  Kesehatan .  Jakarta:  Rineka Cipta.
[15]  Budiman (2011) Penelitian Kesehatan . Bandung: PT Refika Aditama. Kementrian kesehatan RI, 2020 Pedoman Kesiapsiagaan Menghadapi Corona Virus Disesase (COVID19),Direktorat
[16]  Masturoh, I. and Anggita, N. (2018) Metodologi Penelitian Kesehatan . Kementrian Republik Indonesia.
[17]  Priyono  (2016) Metode  Penelitian  Kuantitatif .  Sidoarjo:  Ziftama Publishing.
[18]  Wawan, A. and Dewi (2011) Teori & Pengukuran Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia . Yogyakarta: Nuha Medika.
[19]  Muliawan, J. U. (2014) Metodologi Penelitian Pendidikan dengan Studi Kasus . Yogyakarta: Gava Media.
[20]  Mardalis (2010) Metode Penelitian . Jakarta: Bumi Aksara.
[21] Astutik (2013) ‘Data dan Riset Kesehatan Daerah Dasar (Riskesdas)’.