CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.

## JARGON DALAM INTERAKSI SOSIAL BAHASA SASAK OLEH SISWA MAN LOMBOK BARAT
Muhsan
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia
Universitas Mataram Jl. Majapahit No. 62 Mataram E-mail: muhsantebao3@gmail.com
Abstract: This  research  described  the  use  of  jargon  in  social  interaction  of Sasak  language.  The  researcher  evoked  the  issue  on  forms,  function  and meaning of jargon used by students of MAN Gerung, West Lombok regency. This  research  is  a  descriptive  research  that  used  qualitative  approach.  The techniques  of  data  collection  were  observation  and  documentation.  The  data were analyzed through specific linguistic feature based on linguistic attitude. The  results were summarized  as  follows:  1)  forms  of  jargon  were  found  in terms  of  word  and  phrase  forms,  2)  the  functions  of  jargon were  for communicative  simplicity,  identiying  function  and  milieu  restoration. While the meaning of the data jargon jargon MAN Gerung students varies based on the students' understanding.
Keywords: Jargon, Social interaction, Sasak Language.
Bahasa  memiliki  fungsi-fungsi  tertentu    dalam  pergaulan  di  antara  sesama anggota  sesuai  dengan  kelompok  (Aslinda  dan Leni Syafyahya,  2007:2).  Dalam Khomariah,  (2011:3).  Dalam    kehidupan  sosial,  selalu  ada  kelompok  tertentu  yang mempunyai  bahasa  tertentu  yang  merupakan    lambang    identitas  kelompoknya,  yang ditandai  dengan  kekhasan    prilaku    dan    pemakain  bahasa. Kekhasan  inilah  yang membedakan  dari  kelompok  lain.  Kekhasan    ini  hanya  dipahami  oleh    mereka  dalam kegiatan  yang mereka lakukan bersama, perbedaan bahasa  yang satu dengan  yang lain dalam sebuah masyarakat tutur diakibatkan karena keheterogenan penuturnya.
Variasi bahasa  yang kerap kali dijumpai pada suatu kelompok tertentu, kadang disebut  sebagai  bahasa  suatu  kelompok. Bahasa  kelompok  dalam  suatu  komunitas sering  diistilahkan  sebagai  jargon,  argot,  atau  slang.  Menurut  kamus  Larouse jargon adalah kosa kata khusus yang digunakan oleh kalangan tertentu berdasarkan profesi atau kelas  sosial.  Jargon  bisa  juga  berarti  bahasa  yang  digunakan  oleh  para  pelaku  tindak kriminal  dan  pengguna  obat-obat  terlarang  agar  mereka  bisa  berkomunikasi  secara bebas  tanpa  dipahami  oleh  orang-orang  di luar  kelompok,  supaya  kelompok  tersebut dapat  merahasiakan  topik  pembicaraan  mereka.  Penggunaan  jargon  biasanya dikelompokkan menurut profesi  atau kelas-kelas sosialnya.
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Jargon dalam sebuah kelas sosial biasanya digunakan untuk merahasiakan suatu topik  pembicaraan.  Oleh  karena  itu  jargon  sering  digunakan  dengan  cara  membolak- balik  suku  katanya,  memberikan  perumpamaan  dengan  suatu  benda  yang  menyerupai ataupun tidak sama sekali ( hanya sebagai simbol dari suatu benda). Sehingga orang lain diluar  kelompok  tersebut  tidak  dapat  memahami  pembicaraan.  Beberapa  jargon  yang digunakan  dalam  sebuah  kelompok  sosial  merupakan  kata-kata  yang  terdapat  dalam kamus, tetapi layaknya bahasa-bahasa percakapan masyarakat Inggris dan Amerika atau bahasa percakapan masyarakat Jakarta, jargon sudah menjadi bagian dari bahasa sehari- hari.
Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini mengangkat permasalahan pemakaian bahasa  jargon  yang  digunakan  oleh  siswa  Madrasah  Aliah  Negeri  Gerung.  Siswa  di Madrasah Aliyah Negeri Gerung ini memiliki latar belakang yang berbeda-beda bahkan berasal  dari  daerah  yang  berbeda  seperti  Lombok  Barat,  Lombok  tengah,  Lombok timur,  dan  Kota  Mataram.  Siswa  yang  bersifat  heterogen  ini  menimbulkan  pemakaian bahasa  yang  khas  dikalangan  mereka  sehingga  peneliti  sangat  tertarik  untuk mengangkat isu pemakaian jargon di kalangan siswa Madrasah Aliyah Negeri Gerung. Dalam penelitian ini, peneliti akan membahas secara khusus tentang bentuk, fungsi dan makna  jargon  yang  dipakai  dalam  berkomunikasi  oleh  siswa  Madrasah  Aliyah  Negeri Gerung.
Bahasa  terdiri  dari  dua  aspek  yang  mendasar,  yaitu  aspek  bentuk  dan  makna. Aspek bentuk berkaitan  dengan bunyi, tulisan, dan struktur, sedangkan  makna bersifat leksikal dan fungsional. Bahasa dalam aspek bentuk dan makna seringkali menunjukkan perbedaan kecil maupun besar. Perbedaan-perbedaan dalam bahasa akan menghasilkan ragam dan variasi bahasa.
Variasi bahasa merupakan pokok bahasan dalam studi sosiolinguistik, sehingga Kridalaksana (1974, dalam Chaer dan Agustina 2004:61) mendefinisikan sosiolinguistik sebagai  cabang  linguistik  yang  menjelaskan  ciri-ciri  variasi  bahasa  dan  menetapkan korelasi  ciri-ciri  bahasa  tersebut  dengan  ciri-ciri  sosial  kemasyarakatan. Menurut Soeparno  dalam Dasar-dasar  Linguistik (2003:55-61)  mengemukakan  bahwa  variasi bahasa  terdiri  dari  variasi  kronologisvariasi  geografis  variasi  sosial  variasi  fungsional variasi gaya/style variasi kultural dan variasi individual.
Jargon merupakan  bagian  dari  variasi  bahasa  dalam  sebuah  kelompok masyarakat.  Di  dalam  sebuah  masyarakat  sosial,  baik  menurut  profesi,  kelas  sosial maupun umur, mempunyai tendensi untuk menciptakan sebuah bahasa, yang kemudian menjadi bahasa jargon dalam suatu kelompok tertentu. Para pengamat menandai bahwa munculnya  banyak  kosa  kata  khusus  jargon  anak  muda  di  kalangan  anak  muda sekarang,  yang  berhubungan  dengan  jargon,  kata-kata  spesifik  dan  simpul  kata  (Gak, 1986:135). Dalam kelompok-kelompok orang yang berbicara dialek gegrafis dan sosial yang sama ini terdapat variasi-variasi bahasa yang tergantung dari situasi-situasi khusus.
Orang-orang  yang  mempunyai  kegiatan  atau  profesi  yang  sama  inilah  yang membedakan  mereka  dari  orang-orang  yang  tergolong  dalam  kelompok  sosial  di  luar mereka. Para remaja, pencuri, dan tuna susila memiliki satu jargon  yang membedakan
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
mereka  dari  orang  tua  dan  masyarakat  (Mokienko,  dan Nikitina,  2005:3).  Tidak  dapat dipungkiri  bahwa  jargon  banyak  digunakan  dalam  percakapan  sehari-hari  di  setiap bidang  kehidupan.  Meluasnya  pemakaian  jargon  dikarenakan  semakin  bertambahnya populasi dalam komunitas, sehingga menyebabkan terjadi westernasi, perbedaan tingkat sosial, ataupun profesinya. Jargon tidak hanya digunakan dalam percakapan sehari-hari, tetapi juga digunakan dalam karya-karya sastra, novel, majalah, dan lain-lain.
Dari defenisi di atas dapat disimpulkan bahwa jargon adalah bagian dari variasi bahasa dalam sebuah kelompok masyarakat, baik menurut profesi, kelas sosial, maupun umur.  Kelompok  sosial  dalam  masyarakat  mempunyai  tendensi  untuk  menciptakan sebuah bahasa,  yang kemudian menjadi bahasa  jargon dalam suatu kelompok tertentu. Jargon juga sangat bersinggungan lansung dengan kehidupan sosial masyarakat. Hal ini terlihat dari penggunaan jargon dalam karya sastra, bidang jurnalistik kehidupan sosial, dan linguistik. Adapun bentuk jargon tersebut adalah:

## Bentuk Kata
Kata  adalah  satuan  bahasa  yang  memiliki  satu  pengertian  atau  deretan  huruf yang diapit oleh dua buah spasi, dan mempunyai satu arti (Chaer, 2003:162). Bentuk jargon yang berupa kata merupakan wujud yang tidak mengalami perubahan bentuk, yang  digunakan  secara  apa  adanya,  untuk mengungkapkan  perasaan  dan  pikiran seseorang.

## Bentuk frasa
Frasa adalah gabungan kata  yang bersifat non predikatif, atau lazim juga disebut gabungan  kata  yang  mengisi  salah  satu  fungsi  sintaksis  didalam  kalimat  (Chaer, 2003:222).  Misalnya,  gunung  tinggi,  disebut  frasa  karena  merupakan  konstruksi nonpredikat.

## Bentuk Non Verbal
Penggunaan bahasa jargon yang berupa non verbal dalam bahasa tulis merupakan suatu  bentuk  kata  yang  tidak  berupa  kata,  hanya  berupa  simbol  atau  lambang.  Bentuk simbol atau lambang merupakan suatu ungkapan. Bentuk simbol dapat berupa exspresi jiwa  seseorang  yang  memerlukan  pengetahuan  dan  imajinasi  yang  kuat  untu menafsirkannya.
Cristiana  (2008), menyatakan  ada  beberapa  tipe  jargon  yang  umum dikenal masyarakat  yaitu Legalese,  Corporate  speak, dan tecnical  terms.  Menurut  Wikipedia (2014), Legalese is the style of English used by lawyers and other legal professionals in the course of their work. Dalam kamus Encarta, legalese didefiisikan “ language that is typically  used  in  legal  documents  and  is  generally  considered by  lay  people  to  be difficult to understand ”.
Dari kedua definisi diatas, dapat disimpulkan bahwa legalese adalah bahasa yang digunakan  oleh  kelompok  pekerja  profesional  dalam  bidangnya  misalnya  pengacara atau yang  berhubungan  dengan  hukum dan  sulit  dimengerti  oleh  orang  lain.  Jadi,
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
legalese  merupakan  gaya  bahasa  yang  menggunakan  kosakata  tehnis  dalam permasalahan hukum.
Corporate speak juga dikenal dengan sebutan corporate jargon. Wikipedia (2014) mendefinisikan corporate  speak sebagai  “ the jargon  often  used  in  large corporations, bureaucracies,  and  similar  workplaces ”.  Dari  definisi  di  atas  dapat  diartikan  bahwa jargon  yang  sering  digunakan  dalam  perusahan  besar  sulit  dimengerti  oleh  kelompok lain, misalnya birokrasi, bank dan lain sebagainya. Dalam komunikasi, Jargon memiliki tiga fungsi yaitu sebagai berikut;
a. Fungsi  dalam  penggunaanya  yaitu  fungsi  yang  memudahkan  bagi  orang  atau kelompok  yang  memahaminya,  mempermudah  pengungkapan  keterangan  yang panjang  dan  berbelit  sehingga  menjadi  bahasa  yang  efektif  dan  efisien  dalam komunitas tersebut.
b. Fungsi  sebagai  identitas  kelompok  tertentu.  Kemampuan  dalam  menggunakan jargon  akan  mempengaruhi  kreadibilitas  dan  kelayakan  seseorang  dalam kelompok karena mampu memahami ide dasar dalam kelompok tesebut. Selain itu  jargon  juga  dapat  meningkatkan  image,  citra,  dan  prestige,  oleh  karena  itu seseorang  yang  sering  menggunakan  jargon  sesuai  dengan  kelompok  yang diikutinya  atau  tempat  bekerja  yang  di  geluti  seseorang  tersebut  akan  semakin bangga dengan register yang digunakannya.
c. Selain itu, Jargon juga berfungsi untuk mengakrabkan dan menyegarkan suasana komunikasi atau interaksi dengan sesama kelompok-kelompok tertentu.
Penggunaan  bahasa  jargon  pada  siswa  mempunyai  ciri khas tersendiri  dalam berkomunikasi  jika  dibandingkan  dengan  bahasa  yang  dipergunakan  masyarakat  pada umumnya.  Penggunaan  bahasa  jargon  menghendaki  adanya  ucapan-ucapan  kata-kata baru yang bersifat infomal.
Bentuk kata-kata baru itu diperoleh dengan cara menyamarkan arti yang dibentuk dengan  susunan  kata  tersendiri.  Makna-makna    kata  jargon  menjadi  tersamar  dan ungkapan  atau    katanya  jarang  dimengerti  oleh  masyarakat  atau  remaja  secara  umum yang  bukan  remaja  di dalam  kelompok  tersebut.  Sedangkan  tuturan  yang  bersifat informal karena dalam situasi-situasi percakapan sehari-sehari  yang bersifat santai dan akrab  antar  anggota  kelompok  (Chaer  dalam  Agustina, 2010:14). Demikian  halnya dengan  penggunaan    jargon  yang  digunakan  oleh  pemakainya,  tentu  memiliki karakteristik  tersendiri  sesuai  dengan  sifat  pemakainya,  saat  jargon  digunakan. Karakteristik bahasa jargon merupakan  ciri khas  dari suatu penggunaan variasi bahasa dalam suatu bidang tertentu atau pada saat variasi bahasa itu gunakan.
Secara  umum  karakteristik  berasal  dari  kata  karakter  yang  berarti  watak. Karsakteristik  adalah  sifat  khas  yang  tempat  menampilkan  diri  dalam  keadaan  apapun dalam hal ini, bagaimanapun upaya untuk menutupi dan menyembunyikan watak, maka watak tersebut akan dapat ditemukan (Atmakusmali dalam Nurkhalid, 2008:18).
Dari penjelasan di atas, maka dapat dikatan bahwa karakteristik dari suatu bahasa jargon  merupakan  suatu  ciri  khas  khusus  dari  suatu  penggunaan  variasi  bahasa.  Ciri
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
tersebut  terlihat  dari  sifat  pengguna  bahasa  jargon  itu  sendiri  saat  dipraktikkan  dalam melakukan suatu komunikasi.
Penggunaan jargon merupakan salah satu variasi bahasa yang bersifat khusus atau khas.    Artinya  variasi  bahasa  tersebut  dipakai  oleh  kalangan  tertentu  yang  sangat terbatas,  ada  faktor-faktor  tertentu  yang  menyebabkan  terjadinya  sifat  bahasa  yang demikian.
Penggunaan  jargon  bukan  hanya  ditentukan  oleh  faktor-faktor  yang  ada  dalam bahasa  tersebut  yaitu  faktor  linguistik, melainkan  juga  ditentukann  oleh  faktor-faktor yang  ada  di luar  bahasa  tersebut  yaitu  faktor  sosial  dan  situasional.  Faktor  sosial misalnya  status  sosial,  tingkat  pendidikan,  umur,  tingkat  ekonomi,  jenis  kelamin,  dan sebainya.  Faktor  situasional  yaitu  keadaan  seseorang  yang  berbicara,  dengan  siapa, dengan  bahasa apa, kapan, di mana, dan tujuan apa (Sugito, dalam Nurkhalid 2008:19)
Chaer dalam Agustina (1995:83) menyatakan bahwa Perbedaan-perbedaan variasi bahasa terjadi karena adanya faktor-faktor yang mempengaruhinya, antara lain.
1.  Segi Penutur
2.  Segi Pemakai
3.  Segi Keformalan
4. Segi Sarana
Variasi  bahasa  yang digunakan  tetap  mempunyai  umur  sutu  bahasa  yaitu kesemestaan yang berarti bahwa bahasa sebagai ciptaan manusia dapat digunakan oleh siapapun, tanpa  terhalang oleh lingkungan atau geografis dan kebudayaan yang berbeda (Cahyono,  dalam    Nurkhalid,  2008:19). Berdasarkan  penjelasan  diatas,  maka  dapat diketahui  faktor-faktor  timbulnya  jargon  dalam  komunikasi,  yaitu  faktor  sosial  dan faktor  situasional. Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  tersebut  berhubungan    dengan yang satu dan lainnya.

## METODE
Jenis penelitian yang digunakan adalah kulitatif yang disajikan secara deskriptif. Penelitian  kualitatif  melibatkan  pengukuran  tingkatan  suatu  ciri  tertentu.  Untuk menemukan sesuatu dalam pengamatan, pengamat harus mengetahui apa yang menjadi ciri  dari  sesuatu  itu  (Moleong,  2000:2).  Deskriptif  kualitatif  digunakan  untuk menggambarkan  atau memaparkan data-data  yang diperoleh. Data-data  yang diperoleh dideskripsikan  dan  dianalisis  sesuai  dengan  bentuknya  dan  dari  analisis  tersebut  akan diketahui  bentuk,  fungsi  dan  makna  dari penggunaan  jargon  dalam  interaksi  sosial bahasa Sasak pada siswa Madrasah Aliyah Negeri Gerung.
Sebuah  penelitian  tidak  terlepas  dari  populasi  dan sampel. Populasi  adalah wilayah  generalisasi  yang  terdiri  atas  obyek/subyek  yang  mempunyai  kualitas dan karakteristik tertentu yang ditetapkan oleh peneliti untuk dipelajari dan kemudian ditarik kesimpulan  (Sugiyono,  2011:80).  Populasi adalah  keseluruhan  subyek  dan  obyek penelitian (Arikunto, 2010:147).
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Berdasarkan  kedua  pendapat  tersebut  di atas,  maka  yang  dimaksud  dengan populasi  adalah  keseluruahan  individu  dan  obyek  yang  akan  diteliti  yang  mempunyai karakteristik tertentu dari semua obyek yang akan diteliti, namun juga populasi kurang dari  100  dianjurkkan  semuanya  dijadikan  sampel (Arikunto, 2006:134). Maka  yang menjadi  populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  50  orang siswa  Madrasa  Aliyah  Negeri Gerung,  Kabupaten  Lombok  Barat yang  melakukan  interaksi  sosial dengan bahasa Sasak.
Sampel  adalah  sebagian  atau  wakil  dari  populasi  yang  diteliti (Arikunto, 2006:131).  Jadi  sampel  adalah  contoh  yang  diambil  dari  sebagian  populasi  penelitian yang  dapat  mewakili  populasi.  Walaupun  yang  diteliti  adalah  sampel,  tetapi  hasil penelitian atau kesimpulan penelitian berlaku untuk populasi atau kesimpulan penelitian digeneralisasikan  terhadap    populasi.  Yang  dimaksud  menggeneralisasikan  adalah mengangkat  kesimpulan  penelitian  dari  sampel  sebagai  sesuatu  yang  berlaku  bagi populasi.  Apabila  sampelnya  kurang  dari  100,  lebih  baik  diambil  semua  atau  100% sehingga  penelitiannya  merupakan  penelitian  populasi.  Selajutnya,  jika  jumlah subyeknya lebih dari 100 dapat diambil sampelnya antara 10%-15% atau lebih.
Metode  pengumlan  data  yang  dimaksud  adalah  cara  yang  digunakan  untuk mengumpulkan  data  dalam  suatu  penelitian  dapat  digunakan    beberapa  metode. Kegiatan pengumpulan data merupakan langkah yang sangat penting dalam penelitian, sebab  data  itu  akan  diolah  pada  langkah-langkah  selanjutnya.  Untuk    mengumpulkan data dalam penelitian ini, menggunakan beberapa metode yaitu observasi. Dalam kamus besar bahasa indonesia (KBBI) menyatakan bahwa observasi adalah peninjauan secara cermat atau secara langsung ke suatu tempat (2014:793). Sedangkan menurut Arikunto (2002:232)  mengemukakan  bahwa  observasi  yang  disebut  juga  pengamatan  meliputi kegiatan pemusatan perhatian terhadap suatu obyek dengan menggunakan alat indra.
Adapun  alasan  peneliti  menggunakan  metode  observasi  ini  adalah  untuk mengetahui  atau  melihat  secara  langsung  bagaimana  bentuk  penggunaan  jargon  dalam interaksi  sosial  bahasa  Sasak,  karakteristiknya  dan  faktor  yang  mempengaruhi  jargon dalam  interaksi  sosial  bahasa  Sasak    pada siswa  Madrasah  Aliyah  Negeri  Gerung, Kabupaten  Lombok  Barat. Untuk  memaksimalkan  hasil  observasi,  peneliti menggunakan beberapa alat bantu yang sesuai dengan kondisi lapangan. Metode kedua yaitu  wawancara.  Karena  peneliti  ingin  memperoleh  data  yang  lebih  jelas  dan  lebih lengkap subyek yang dalam hal ini adalah siswa-siswi Madrasah Aliyah Negeri Gerung, kabupaten Lombok Barat, maka peneliti memilih metode wawancara sebagai salah satu metode pengumpulan data. Tehnik wawancara adalah dimana peneliti berhadapan muka secara  langsung  dengan  subyek  yang  diteliti.  Maka  yang  akan  dilakukan  oleh  peneliti dalam peroses wawancara ini adalah mempersiapkan segala sesuatu atau informasi yang belum lengkap dari metode yang digunakan sebelumnya.
Teknik yang digunakan peneliti dalam menganalisa data sebagai berikut;
a. Trankripsi data. Penelitian ini  berjenis kualitatif sehingga data yang ditrankripsi secara  deskriptif.  Data  yang  diperoleh dideskripsikan  secara  keseluruhannya kemudian ditrankripsikan dalam bentuk tabel sesuai dengan permasalahannya .
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
b. Klasifikasi  data. Kemudian  diklasifikaikan  berdasarkan  kategori  yang  telah ditentukan.  Klasifikasi  dalam  penelitian  ini  meliputi:  (1)  bentuk  penggunaan jargon  (2)  karakter  bahasa  jargon,  dan  (3)  faktor-faktor  yang  mempengaruhi timbulnya jargon.
c. Reduksi  data. Teknik  reduksi  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini menggunakan metode observasi (pengamatan secara lansung). Yang dilakukan dengan  mengamati  data-data  yang  diperoleh  kemudian  diklasifikasikan menurut  bidangnya  masing-masing  sehingga  dapat  ditarik  kesimpulan  sesuai dengan data yang kita butuhkan.
d. Interpretasi data. Data yang telah diklasifikasikan kemudian diinterpretasikan kedalam bentuk tabel sesuai dengan apa permasalahannya.
e. Penarikan  kesimpulan. Dari  data-data  yang  didapat,  kita  dapat  simpulkan dalam tahap analisis ini mengungkapkan deskripsi bentuk penggunaan jargon dalam  interaksi  sosial  bahasa  Sasak  pada  siswa  Madrasah  Aliyah  Negeri Gerung, Kabupaten Lombok Barat beserta maksud penggunaannya.

## HASIL DAN BAHASAN

## Bentuk dan makna Jargon
Di  kalangan  siswa  MAN  Gerung,  terdapat  dua  bentuk  jargon  yang  sering digunakan  yaitu  bentuk  kata  dan  bentuk  frasa.  Dalam  tabel  01.  Terdapat  data  jargon dalam bentuk kata.
Tabel 01. Data dalam bentuk kata
No Bentuk Kata Makna 1 Peleq Mata sipit 2 Menembe Lamban 3 Prongong Lubang hidung besar 4 Nyeruntit Banyak tingkah 5 Bloh/meler Mata besar 6 Menyosoq Sok 7 Joang Besar telinga 8 Ngingil Tertawa 9 Dagul Kepalanya besar 10 Donyong Kening menonjol
Berikut  contoh – contoh  penggunaan  jargon  bentuk  kata  dalam  komunikasi  oleh siswa MAN Gerung.
Contoh.
1) lemaq aru telalo jok sekolah aok peleq Besok pagi kita pergi sekolah ya mata sipit
2) Mule siq menembe aziz jarian tuges nu Aziz ini lamban sekali mengerjakan tugas itu
3) Apri lalo jok sekolah kance Iwan prongong.
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Apri pergi ke sekolah bersama Iwan besar lubang hidung.
Bentuk  bahasa  jargon  yang  berupa  kata  merupakan  bentuk  bahasa jargon  yang jumlahnya paling sedikit pada data (1) [peleq] ‘mata sipit’ dan (2) [ menembe ‘lamban’] Maksud contoh kalimat pada data (1) seseorang  teman  yang mengajak temannya  yang memiliki ciri-ciri bermata sipit pergi sekolah atau madrasah. Jargon ini muncul setelah mereka saling kenal antara siswa  yang satu dengan yang lain Sedangkan pada data (2) adalah  seseorang  yang  mengatakan  kepada  temannya  kalau  temannya  itu  malas  atau lamban  mengerjakan  tugas,  maksud  data  (3)  adalah  pada  kalimat  ketiga  ini  ahalah ka limat  yang  menjelaskan  bahwa  “Apri  pergi  kesekolah  bersama  Iwan  yang  memiliki ciri- ciri  lubang  hidung  yang  besar”.  Dengan  menyebut  nama  ciri  maka  siswa  dapat membedakan  siswa  yang  bernama  Iwan,  karena  siswa  yang  bernama  Iwan  ada  dua orang.
Berikut data jargon berbentuk frasa.
Tabel 02. Data dalam bentuk frase No Bentuk Frase Makna 1 Tesorong isik mbok Pembicaraan yang di dorong oleh napas 2 Tengkong kejemul Seseorang yang sulit ditemukan 3 Betis ken odaq Betis kecil dan panjang 4 Jerangkong irup Badan yang kurus 5 Penyu kalo Seseorang yang membuat kita sibuk 6 Paleng lenggen Tertawa sampai mau pingsan
Data  atau  bentuk  bahasa  jargon  yang  berupa  frase  dalam  penelitian  ini  adalah kata  yang  terdiri  dari  dua  suku  kata  atau  lebih  yang  tidak melebihi  batas  fungsi.  Data yang  berupa  frasa  ini  sangat  sedikit  jumlahnya  dan  sangat  jarang  ditemukan  dalam penelitian.
Contoh.
1. Eka ngeraos tesorong isik mbok
Eka berbicara didorong oleh napas.
2. Batur-batur  Bime  nu paleng  lenggen  gitaq  Aziz  tesuruq  maju leq dalem kelas
Teman-teman Sekotong itu tertawa sampai mau pingsan lihat Aziz disuruh maju di dalam kelas 3. Andi  teboyak  jok  sekolah   kalah-kalahan  te  boyaq  tengkong

## kejemul
Andi dicari ke sekolah sulit sekali ditemukan
Data (1) terdapat bentuk frase yaitu [tesorong isik mbok] yang artinya asal bicara tanpa  dipikirkan  akibat  dari  pembicaraannya  itu.  Kata  [tesorong  isik  mbok]  biasanya
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
diucapkan  oleh  orang  atau  siswa  yang  sedikit  sombong.  Biasanya  orang  atau  siswa seperti  ini  memiliki  kemampuan  yang  minim.  Maksud  penggunaan  data  (2)  teman- teman  siswa  dari  Bima  itu  menertawakan  Aziz  sampai  mau  pingsan  karena  disuruh maju oleh guru di dalam kelas dan data (3)  adalah seseorang teman yang mencari Andi di  sekolah  sulit  sekali  ditemukan.  Mencari  Andi  di  sekolah  sama  artinya  kita  mencari jamur di musim panas. Ini dapat kita lihat dari kata [boyaq tengkong kejemul].
Data  yang  terdapat  dalam  fungsi  jargon  yang  digunakan  dalam  interaksi  sosial bahasa Sasak adalah sebagai berikut.
a. Untuk mempermudah pengucapan yang panjang dan berbelit
Tabel.04. Data pengucapan yang panjang dan berbelit
No Kata/istilah jargon Makna 1 Nyerutit Tidak bisa diam 2 Ngewer-ewer Ikut-ikutan 3 Kecentet Senyum tapi kelihatan giginya 4 Onseng rending Marah berlebihan 5 Prongong Lubang hidung besar 6 Pokoqn saq wus Asal bicara
Fungsi jargon dapat dikelompokkan sebagai berikut
a) Fungsi dalam penggunaanya yaitu memudahkan bagi orang atau kelompok yang memahaminya,  mempermudah  keterangan  yang  panjang  dan  berbelit  sehingga menjadi bahasa yang efektif dan efesien dalam komunitas tersebut. Contoh.
1) Anita makaq saq nyerutit laloq leq dalem kelas oneq! Anita kenapa sih kamu banyak bicara tadi didalam kelas!
1) Andi  side  ny  jaq  pokoqme  saq  wus  jawab  pertanyaan  oneq  pas  te diskusi nu!
Andi kamu ini asal bicara aja jawab pertanyaan pas kita diskusi tadi!
3) Prongong irongme Aziz
Aziz kebesarnya lubang hidungmu
Data  (1)  adalah  merupakan  fungsi  dalam  penggunaanya  tujuannya  untuk mempermudah  pengucapan  yang  panjang.  Maksud  dari  data  (1)  adalah  untuk menyegarkan  suasana  yang  sepi  agar  menjadi  rame,  dan  data  (2)  adalah  seseorang teman  atau  sahabat  byang  sengaja  menggunakan  kata  istilah  agar  teman  tidak  marah. Maksud  data  (3)  adalah seseorang teman  yang  mengejek temannya karena lubang hidungnya besar tetapi yang diejaek tidak marah karena sudah dianggap biasa.
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Tabel. 05. Data sebagai fungsi identitas.
No Kata istilah (Jargon) Arti 1 Ngewer-ewer Ikut-ikutan 2 Warang Saudara 3 Kunsi Saudara 4 Paleng lenggen Tertawa berlebihan 5 Betis ken odaq Betis yang kecil dan panjang
Dari  data  di  atas  dapat  dilihat  bahwa  fungsi  sebagai  identitas  adalah Kemampuan  dalam  menggunakan  jargon  akan  mempengaruhi  kreadibilitas  dan kelayakan  seseorang  dalam  kelompok    karena  mampu  memahami  ide  dasar  dalam kelompok tersebut. Selain itu jargon juga dapat meningkatkan image, citra, dan prestige, oleh  karena  itu,  seseorang  yang  sering  menggunakan  jargon  sesuai  dengan  tempat tinggal atau kelompok yang diikutinya seseorang tersebut akan semakin bangga dengan register yang digunakannya.
Contoh.
1) Bariyadin: Eko makaq saq menyosoq laloq jarin Eka nane muq te bedait la ndeq sapaq-sapaqte aneq
2) Bariyadin: Eko  kenapa  sih  Eka  itu nakal  sekali  soq  jadinya sekarang kalo kita ketemu ndaq kita di tegur-tegur ya
3) Eko: aro  ye  mule    ntan  Eka  leq  laeq  Den,  ye  ndeq  nginiq  rubah sifatne menyosoq muq nyerocos malik. Eko: ya dia memang begitu caranya Eka dari dulu Den, dia ndaq bisa rubah sifatnya udah nakal, soq banyak bicara lagi.
Maksud data (1) adalah Bariyadin menceritakan kepada Eko kalau temennya siq Eka  itu  soq  gaya  di  sekolah  dan  data  (2)  adalah  merupakan  kata  yang  menggugah semangat temannya yaitu Eko.
Data  pada  Tabel  06  menunjukkan  bahwa  fungsi  kata  untuk  menghidupkan suasana yang sepi agar menjadi rame, seseorang kelompok atau mahasiswa Sasak sering menggunakan kata [kepitiq kepoah], kecentet dan seterusnya.
Contoh.
1. Dewiq:  Laa  oneq  Ambar  kepitik  kepoah  leq  dalem  kelas    ngingil batur-baturnuq isiqme.
Dewiq:  la  tadi  ya  Ambar  tidak  bisa  diam  didalam  kelas  teman- teman tertawa  jadinya gara-gara kamu.
2. Bagus: makaq kedemen laloq gitamme Dewiq ariq muq kenyekeng kencentet
Kenapa saya senang sekali lihat adik Dewiq kalo lagi senyum.
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Tabel.06. Data fungsi untuk menyegarkan suasana atau untuk mengangkrabkan temannya
Data (1) kata [kepitiq kepoah] yang artinya tidak bisa diam. Maksud dari data (1) adalah Dewik ini mengatakan kepada Ambar bahwa kalau Ambar ini tidak bisa diam di dalam kelas selalu mengajak temannya ribut, dan data (2) adalah seseorang teman yang senang melihat teman perempuannya kalo lagi tersenyum.
Data  dalam    makna  atau  isi  jargon  yang  terdapat  dalam  interaksi  sosial  bahasa Sasak adalah sebagai berikut.
Tabel.07. Makna atau Isi Jargon.
No Bentuk jargon Makna 1 Menyeket Sok pintar 2 Memble Pemalas 3 Ngewer-ewer Ikut-ikutan 4 Oleng Pusing 5 Kepitiq kepoah Tidak bisa diam 6 Klebet Mantap 7 Nyerocos Keceplosan 8 Pokoqn saq batuk Asal bicara
9 Menao Sok pintar
10 Maraq kempilin Kecil sekali No Kata Arti 1 Kepitiq kepoah Tidak bisa diam 2 Kencentet Saya 3 Pokoqn saq wus Asal bicara 4 Tengkong kejemul Seseorang  yang  sulit ditemukan 5 Belong kebango Leher panjang 6 Jungaq Kelihatan giginya 7 Ngingil Tertawa 8 Lahop Saudara 9 Menao Sok tau 10 Menyeket Sok pintar
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Bentuk makna atau isi bahasa jargon dalam interaksi sosial bahasa Sasak berupa kata merupakan bentuk yang tidak mengalami perubahan atau pemendekan bentuk kata tersebut digunakan seperti aslinya. Bentuk kata yang digunakan berupa kata.
Contoh.
1. Arina makat saq menyosoq laloq leq sekolah yaq Dia kenapa Arina ini sok sekali di sekolah ini
2. Kesendem jari baokme semetonke nane
Ketebalnya jenggot saudara sekarang

## 3. Bandi pokoqn saq batuk ngeraos leq julun kelas
Bandi asal bicara aja didepan kelas
Bentuk bahasa jargon yang berupa makna atau isi jargon adalah kata [menyosoq] yang artinya soq sedangkan kata sendem artinya tebal maksud data (1) adalah seseorang teman  yang  mengatai  Arina  kalau  Arina  itu  soq  di  sekolah  dan  pada  data  (2)  adalah seseorang  teman  yang  mengatakan  kepada  temannya  kalau  jenggotnya  panjang  dan tebal. Dan maksud contoh pada data (3) adalah seseorang teman  yang mengatai Bandi asal bicara saja di depan kelas.
Data  atau  bentuk  bahasa  jargon  yang  berupa  frasa  dalam  penelitian  ini  adalah kata  yang terdiri  dari  dua  suku  kata  atau  lebih  yang  tidak  melebihi  batas  fungsi.  Data yang  berupa  frasa  ini  sangat  sedikit  jumlahnya  dan  sangat  jarang  ditemukan  dalam penelitian.
Contoh.
1. Mule menyanteq Apri leq batur-baturnu
Selalu ingin dilihat cantik Apri ini sama teman-teman itu
2. Nyerutit ambar namun leq dalem kelas jeq
Banyak bicara Ambar ini kalao didalam kelas
3. Bayu maraq kempilin siq gitaqme Icak
Bayu melihat Icak kecil sekali
Tabel 08. Data  dalam bentuk frasa No Bentuk Frase Makna 1 Pokoqn saq batuk Asal bicara
2 Tengkong kejemul
Seseorang yang sulit ditemukan
3 Betis ken odaq Betis kecil dan panjang
4 Kepitiq kepoah Tidak bias diam
5 Penyu kalo
Seseorang yang membuat kita sibuk 6 Maraq kempilin Kecil sekali 7 Ngantos Menunggu 8 Sendem Tebal 9 Ngeremon Bicara sendiri
10 Pineng ulu Sakit kepala
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.
Data  (1)  terdapat  bentuk  frase,  yaitu  [mule  menyanteq]  Apri  yang  artinya  Apri selalu  cantik.  Maksud  penggunaan  data  (1)  adalah  seseorang  teman  yang  mengatakan kalau  Apri  selalu  ingin  dilihat  cantik  sama  teman-teman  di  kelas  dan  data  (2)  adalah seseorang  teman  yang  mengatakan  kepada  temannya  si  Ambar  ini  banyak  bicara  di dalam kelas dan tidak bisa diam. Maksud data (3) adalah Bayu ini melihat temennya sik Icak kecil sekali.
Tabel.09 Data dalam bentuk kalimat
No Bentuk kalimat Makna 1 Pokoqn saq wus Bandi leq julun guru menao Asal  bicara saja Bandi didepan  guru sok pintar 2 Bapak Salman teboyak kalah- kalahan teboyak Tengkong kejemul Bapak  Salman  dicari sulit sekali ketemu 3 Naen Vebi maraq betis ken odaq KakinyaVebi kecil dan panjang 4
Perane Eka maraq  Jerangkong irup Badannya Eka kurussekali 5 Aziz  ne jaqpenyu  kalo  jamaq taoq ite nulis ne Aziz  ini  membuat  kita  sibuk aja  tau kita lagi menulis 6 Paleng  lenggen gitaq batur- batur  nu  teuruq maju siq pak Salman Tertawa sampai mau pingsan melihat teman-teman itu di suruh maju sama pak Salman
Data atau bentuk bahasa jargon yang berupa kalimat dalam penelitian ini adalah kata  yang  terdiri  dari  kalimat.  Yang  menjadi  syarat  bagi  suatu  kalimat  adalah kesempurnaan dalam tanggapan yang harus dinyatakan dalam kelengkapan bentuk.
Contoh.
1) Mbe laiq warang tie?
Mau kemana saudara?
2) ompreng  jamaq  batur-  baturnu  bejanji  bedait  leq  Bundaran  Gerung burung
Saya  kesal  sama  teman-teman  ini  dia  sepakat  ketemu  di  Bundaran Gerung ndak mereka datang
Data (1) adalah merupakan kalimat tanya [mbe laiq warang] yang  artinya mau kemana saudara. Maksud dari data (1) seseorang teman yang bertanya kepada temannya dan data  (2) adalah merupakan kalimat yang menyatakan tempat. Maksud dari data (2) seseorang teman yang kesel atau jengkel sama temannya kalo dia tidak ditemui di suatu tempat yaitu Bundaran Gerung.
CENDEKIA, Vol. 11, No. 1, April 2017
p-ISSN: 1978-2098;  e-ISSN: 2407-8557 Http://cendekia.pusatbahasa.or.id ; Email: cendekiaoslo@gmail.com Center of Language and Culture Studies, Surakarta, Indonesia
Muhsan. 2017. Jargon dalam Interaksi Sosial Bahasa Sasak oleh Siswa MAN Lombok Barat.
Cendekia , (2017), 11(1): 51-64.

## SIMPULAN
Isi  jargon  dalam  interaksi  sosial  bahasa  Sasak  pada  siswa  Madrasah  Aliyah Negeri  Gerung,  Kabupaten  Lombok  Barat mempunyai  bentuk  makna  atau  isi  tersebut antara  lain: bentuk kata,  frasa  dan  kalimat.  Maksud  makna  dari  penggunaan  jargon adalah isi  yang berupa kata misalnya kata [memble] artinya pemalas.  Hasil penelitian yang diperoleh, penulis simpulkan sebagai berikut:
1) Untuk mempermudah  pengucapannya yang panjang dan berbelit. Maksudnya adalah apabila  terdapat  kata  yang    panjang  dan  berbelit  maka  digunakanlah  kata  istilah tersebut misalnya kata pokoqn saq wus artinya bicara asal-asalan
2)    Fungsi  yang  kedua  yaitu  sebagai  identitas  maksudnya  adalah  apabila  suatu kelompok    menggunakan  kata  istilah  maka  suatu  kelompok  tersebut  akan  semakin bangga dengan register yang digunakannya itu.
3)  Fungsi  yang  ketiga  yaitu  untuk  menyegarkan  suasana.  Maksudnya  adalah  apabila disuatu  kelompok    atau  komunitas  yang  sering  melakukan  perkumpulan  sering terjadi suana yang sepi dan hening maka digunakanlah kata istilah atau jargon untuk menghidupkan  suana  tersebut  misalnya  kata tengkong  kejemul  yang  artinya seseorang yang sulit ditemukan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aslinda  dan  Syafyahya  Leni. 2007. Pengantar  Sosiolinguistik.  Bandung:  Rifika Aditama. Alwasilah, Chaedar. 1985. Sosiologi Bahasa.  Angkasa:  Bandung. Arikunto. 2002. Metodologi Penelitian. Penerbit PT. Renika Cipta. Chaer, Abdul  dan  Leoni,  Agustina.2004. Sosiolinguistik:  Perkenalan  Awal.  Jakarta:
Renika Cipta.
Caer,  Abdul  dan  Agustina,      Leonie.  2010. Sosiolinguistik:  Perkenalan  Awal. Renika Cipta:  Jakarta Cristina. 2008. Wikipedia. Org/Wiki/Wikipedia: Tehnical Termsand DefenitionsKhomariah Lis. 2011 .Jargon Yang Digunakan Komunitas Banci Salon Di Kota Padang,sumatra Barat (Tinjauan sosiolingistik). (Skripsi) Universitas Andalas: Padang Kridalakasana, Harimurti, 1974. Fungsi Bahasa dan Sikap Bahasa. plores: Nusa Indah Microsoft  Encarta. 2009. Legelese Defenitions Language. Moleong,  Lexy  J.  2000. Metodologi  Penelitian  kualitatif.  Bandung:  PT.  Remaja Rosdakarya
Nurkholid. 2008. Metode Analisis Data. Renika Cipta: Jakarta Soeparno. 2003. Dasar-dasar Linguistik. Renika Cipta: Jakarta Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif  dan RD. Penerbit Alfabeta.
Bandung
Wardhaugh. 2006. An Introduction to sosiolinguistik. PT. Renika Cipta. Bandung