Journal Syifa Sciences and Clinical Research (JSSCR)
Volume 4 Nomor 2
Journal Homepage: http://ejurnal.ung.ac.id/index.php/jsscr , E-ISSN: 2656-9612 P-ISSN:2656-8187 DOI : https://doi.org/10.37311/jsscr.v4i2.14169
Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Tentang Manfaat Jahe Merah Terhadap Penurunan Dismenore
Hapizah Saputri 1* , Ressi Susanti 1 , Nurmainah 1
1 Jurusan Farmasi, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura, Jl. Prof. Dr. H. Handari Nawawi Kota Pontianak 78124, Indonesia
* Penulis Korespondensi. Email: hapizahsaputri01@gmail.com

## ABSTRAK
Penggunaan  obat  konvensional  dalam  mengatasi  dismenore  (nyeri  haid)  diketahui menimbulkan  efek  samping.  Pengobatan  alternatif  yang  bisa  dilakukan  untuk  mengatasi dismenore  dengan  menggunakan  jahe  merah.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk mendeskripsikan  tingkat  pengetahuan  terhadap  usia  pada  mahasiswi  Fakultas  Kedokteran Universitas  Tanjungpura  Jurusan  Kedokteran,  Farmasi,  dan  Keperawatan  tentang  manfaat jahe merah terhadap penurunan dismenore. Penelitian ini merupakan penelitian observasional bersifat  deskriptif  dengan  menggunakan  desain  penelitian cross  sectional .  Teknik  yang digunakan dalam pengambilan sampel adalah teknik purposive sampling . Intrumen penelitian berupa  kuesioner  online  dalam  bentuk google  form .  Analisis  univariat  digunakan  untuk mendeksripsikan  distribusi  responden  dari  masing-masing  variabel.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa responden dengan tingkat pengetahuan yang baik berusia 17-18 tahun sebanyak 57 (82,61%) responden, responden yang berusia 19-20 tahun sebanyak 131 (81,88%), dan responden yang berusia 21-22 tahun didapatkan sebanyak 68 (88,31%). Kesimpulan dari penelitian ini adalah tingkat pengetahuan mahasiswi tentang manfaat penggunaan jahe merah dalam mengatasi dismenore tergolong baik (83,66%).

## Kata Kunci:
Dismenore, Jahe Merah, Farmasi, Kedokteran, Keperawatan
Diterima: 3-04-2022 Disetujui: 15-04-2022 Online: 27-04-2022

## ABSTRACT
The use of conventional drugs in overcoming dysmenorrhea (painful menstruation) is known to cause side effects. Alternative medicine that can be done to overcome dysmenorrhea by using red ginger. The purpose of this study was to describe the level of knowledge of age in students of the Faculty of Medicine, Tanjungpura University, Department of Medicine, Pharmacy, and Nursing about the benefits of red ginger  in  reducing  dysmenorrhea.  This  research  is  a  descriptive  observational  study  using  a  cross sectional research design. The technique used in sampling is purposive sampling technique. The research instrument was an online questionnaire in the form of a google form. Univariate analysis was used to describe the distribution of respondents from each variable. The results showed that respondents with a good level of knowledge aged 17-18 years were 57 (82.61%) respondents, respondents aged 19-20 years were  131  (81.88%),  and  respondents  aged  21-22  years  were  found.  as  many  as  68  (88.31%).  The conclusion of this study is that the level of knowledge of female students about the benefits of using red ginger in overcoming dysmenorrhea is quite good (83.66%).
Copyright © 2022 Jsscr. All rights reserved.
Keywords:
Dysmenorrhea, Medicine, Nursing, Pharmacy, red ginger
Received: 2022 -04-3 Accepted: 2022 -04-15 Online: 2022 -04-27

## 1. Pendahuluan
Data  World  Health  Organization  (WHO)  menunjukkan  bahwa  1.769.425  jiwa (90%) wanita mengalami dismenore. Wanita yang mengalami dismenore berat hanya sekitar  10-15%.  Prevalensi  dismenore  di  Indonesia  tipe  primer  adalah  54,89%, sedangkan 55,11% dengan dismenore tipe sekunder. Prevalensi dismenore yang terjadi pada  remaja  sebesar  43-93%,  sekitar  74-80%  mengalami  dismenore  ringan  [1]. Dismenore  dapat  diatasi  melalui  pendekatan  farmakologi  atau  pendekatan nonfarmakologi. Pendekatan farmakologi dapat dilakukan dengan menggunakan obat konvensional dan obat tradisional. Penggunaan obat antiinflamasi dan analgesik yang dijual  bebas  dan  pemakaian  yang  berulang  tanpa  pengawasan  medis  dapat menimbulkan  efek  samping  [1].  Efek  samping  yang  ditimbulkan  nyeri  lambung  dan risiko  kerusakan  ginjal.  Pendekatan  nonfarmakologi  dapat  dilakukan  dengan  cara teknik relaksasi, pengaturan posisi, olahraga, dan kompres air hangat [2].
Melihat efek samping dari penggunaan obat konvensional, perlu kiranya untuk mempertimbangkan pengobatan dengan obat tradisional. Pengobatan herbal pada saat ini  menjadi  pilihan  masyarakat  Indonesia.    Pemanfaatan  tanaman  herbal  sebagai pengobatan  diketahui  memiliki  efek  samping  yang  relatif  sedikit,  mudah  diperoleh, murah,  dan  dapat  dibuat  dengan  mudah  [3].  Salah  satu  minuman  herbal  yang  bisa dimanfaatkan untuk mengatasi dismenore adalah minuman jahe merah. Ramuan jahe merah  bersifat  menghangatkan  tubuh,  antirematik,  antiinflamasi,  dan  analgesik. Senyawa shogaol dan gingerol secara efektif dapat mengurangi rasa nyeri. Jahe merah sebagai  antiinflamasi  dapat  menghambat  kerja  enzim  dalam  siklus  siklooksigenase (COX)  sehingga  dapat  menghambat  pelepasan  enzim  tersebut  menuju  prostaglandin yang menyebabkan peradangan terjadi. Jahe merah juga dapat menghambat terjadinya kontraksi pada uterus yang merupakan penyebab timbulnya rasa sakit saat menstruasi [4].
Kemampuan  jahe  merah  sebagai  obat  yang  dapat  meringankan  dismenore belum  banyak  diketahui  oleh  masyarakat.  Hasil  penelitian  Siagian[5]  bahwa pengetahuan  mahasiswi  Universitas  Imelda  Medan  mengenai  pengaruh  jahe  merah terhadap  penurunan  dismenore  masih  rendah,  penelitian  tersebut  melibatkan responden  dari  mahasiswi  farmasi.  Penelitian  Sari[6]  menunjukkan  bahwa  tingkat pengetahuan  mahasiswi  terhadap  penggunaan  jahe  dalam  menurunkan  dismenore tergolong  baik.  Walaupun  demikian,  kebanyakan  penderita  dismenore  langsung membeli obat antiinflamasi atau analgesik yang dijual bebas di toko obat, supermarket, maupun apotek [1].

## 2.  Metode
Penelitian  ini  merupakan  penelitian  observasional  bersifat  deskriptif  dengan menggunakan  desain  penelitian cross  sectional (potong  lintang).  Kriteria  inklusi penelitian  ini  adalah  mahasiswi  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Tanjungpura  dari jurusan kedokteran, farmasi, dan keperawatan yang sedang menempuh studi semester I, III, V, dan VII berdasarkan KTM yang di upload pada saat pengisian data identitas responden  dan  mahasiswi  yang  bersedia  mengikuti  penelitian.  Adapun  kriteria ekslusinya adalah mahasiswi yang tidak menjawab lengkap kuesioner dan mahasiswi yang sedang cuti kuliah.
Teknik  yang  digunakan  dalam  pengambilan  sampel  adalah  teknik purposive sampling .  Kuesioner  diuji  validitas  dan  reliabilitas  terlebihdahulu  sebelum  disebar kepada responden untuk menjamin kelayakan kuesioner dan konsistensi jawaban dari waktu ke waktu. Kedua uji ini dilakukan menggunakan program SPSS versi 25.0 dengan menggunakan taraf signifikansi 5%. Teknik yang digunakan pada uji validitas adalah korelasi product  moment dengan  cara  membandingkan  rhitung  setiap  pertanyaan kuesioner dengan rtabel. Hasil pengujian dinyatakan valid apabila nilai rhitung > rtabel dengan melihat pearson correlation . Nilai rtabel untuk signifikansi 5% pada 20 responden adalah  0,444.  Kuesiner.  Tenik Alpha  Cronbach digunakan  untuk  uji  reliabilitas.  Hasil dapat dikatakan reliabel jika nilai Cronbach alpha (α) > 0,6 [7].

## Analisis Data
Analisis  data  pada  penelitian  ini  menggunakan  analisis  univariat,  yang mendeskripsikan  persentase  karakteristik  responden.  Data  hasil  analisis  univariat disajikan  dalam  bentuk  tabel  dan  uraian  dengan  menghitung  persentase  dari  tiap karakteristik responden.

## 3.  Hasil dan Pembahasan

## Uji Validitas dan Uji Reliabilitas
Uji validitas dilakukan untuk mengukur apakah kuesioner yang disusun mampu mengukur  apa  yang  ingin  diukur  [8].  Item  pernyataan  dikatakan  valid  apabila  nilai rhitung>rtabel  dengan  melihat pearson  correlation [7].  Pengujian  validitas  kuesioner dilakukan  menggunakan  program  SPSS  for  Windows  versi  25.0  dengan  taraf signifikansi 5%. Nilai r tabel untuk signifikansi 5% pada 20 responden adalah 0,444.
Hasi  uji  validitas  menunjukkan  bahwa  dari  13  item  pernyataan  yang  terdapat pada kuesioner, tetapi ada 12 item pernyataan valid dan 1 item pernyataan tidak valid. Nilai r hitung lebih besar dari r tabel pada 12 item pernyataan. Hasil ini menunjukkan bahwa  kuesioner  yang  digunakan  valid.  Pernyataan  yang  tidak  valid  yaitu  pada pernyataan nomor 3 dikarenakan r hitung lebih kecil dari r tabel sehingga pernyataan nomor 3 dihilangkan dari bagian kuesioner yang akan disebarkan.
Kuesioner yang telah valid selanjutnya dilakukan uji reliabilitas. Uji reliabilitas adalah indeks yang menunjukkan seberapa jauh perangkat pengukur dapat dipercaya. Artinya,  menggunakan  alat  ukur  yang  sama  apabila  digunakan  berulang  dapat menghasilkan  hasil  yang  sama  [8].  Uji  reliabilitas  pada  penelitian  ini  menggunakan teknik Alpha Cronbach , di mana dapat dikatakan reliabel jika nilai Cronbach alpha (α) >0,6 [7].  Pengujian  reliabilitas  kuesioner  dilakukan  menggunakan  program  SPSS  for Windows versi 25.0 dengan taraf signifikansi 5%.
Tabel 1. Hasil Uji Reliabilitas Kuesioner (N=20) Cornbach’s Alpha N of Items Keterangan 0,856 12 Reliabel Hasil uji reliabilitas pada Tabel 1 didapatkan nilai Cronbach’s Alpha untuk 12 item pernyataan valid pada kuesioner sebesar 0,856, yaitu lebih besar dari 0,6. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kuesioner yang digunakan reliabel.

## Data Karakteristik Responden
Data karakteristik responden dalam kuesioner penelitian ini meliputi usia. Pada penelitian ini menggunakan pengaruh usia terhadap tingkat pengetahuan dikarenakan dismenore  paling  banyak  ditemukan  pada  rentang  usia  15-25  tahun. Pada  penelitian Rasfayanah[9] responden yang mengalami dismenore berada pada rentang usia 17-22 tahun.  Rentang  usia  responden  yang  berpartisipasi  dalam  penelitian  ini  yaitu  17-22 tahun,  yang  tergolong  usia  remaja  akhir  [10].  Rentang    usia  18-25  tahun  merupakan rentang usia mahasiswa pada umumnya [8].
Tabel 2. Karakteristik Responden Karakteristik Frekuensi (n) Persentase (%) Usia 17-18 tahun 69 22,55 19-20 tahun 160 52,29 21-22 tahun 77 25,16 Total 306 100
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  karakteristik  responden  didominasi  oleh mahasiswi  berusia  19-20  tahun  yaitu  sebanyak  160  (52,29%).  Selanjutnya  diikuti responden usia 21-22 tahun yaitu sebanyak 77 (25,16%), dan responden yang berusia 17- 18  tahun  sebanyak  69  (22,55%).  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian Rasfayanah[9], di mana responden yang paling banyak yaitu berusia 20 tahun sebanyak 54 mahasiswi (56,25%) dan responden yang paling sedikit berusia 18 tahun dan 22 tahun masing-masing  sebanyak  1  mahasiswi  (1,042%).  Hal  ini  sesuai  dengan  teori  bahwa wanita yang mengalami dismenore lebih banyak ditemukan pada rentang usia  15-25 tahun [2].

## Tingkat Pengetahuan
Tingkat pengetahuan responden pada penelitian ini dibagi atas 3 kategori yaitu pengetahuan baik (persentase benar >76%), pengetahuan cukup (persentase benar 56- 75%), dan pengetahuan kurang (persentase benar <56%) [11].
Gambar 1. Distribusi Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Fakultas Kedokteran
Tampak pada Gambar 1 dapat diketahui bahwa dari 306 responden terdapat 256 responden (83,66%) memiliki pengetahuan yang baik, 48 responden (15,69%) memiliki pengetahuan yang cukup, dan 2 responden (0,65%) memiliki pengetahuan yang kurang.
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% Baik Cukup Kurang
Hasil  ini  menunjukkan  sebagian  besar  mahasiswi  Fakultas  Kedokteran  Universitas Tanjungpura memiliki tingkat pengetahuan yang baik (83,66%) mengenai manfaat jahe merah  terhadap  penurunan  dismenore.  Hasil  penelitian  ini  sesuai  dengan  penelitian yang  dilakukan  oleh  Sari[6]  menunjukkan  bahwa  tingkat  pengetahuan  mahasiswi terhadap  penggunaan  jahe  dalam  menurunkan  dismenore  tergolong  baik.  Terdapat perbedaan hasil penelitian yang dilakukan oleh Siagian[5] di Universitas Imelda Medan yang menunjukkan bahwa tingkat pengetahuan mahasiswi kesehatan tergolong rendah yaitu 40,5%.
Perbedaan  tersebut  dapat  disebabkan  oleh  faktor-faktor  yang  mempengaruhi pengetahuan, yaitu meliputi faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal yaitu kematangan,  usia,  kapasitas  mental,  motivasi,  kondisi  kesehatan  jasmani  dan  rohani, pengalaman  sebelumnya.  Faktor  eksternal  yaitu  lingkungan,  bimbingan  belajar, informasi, dan kondisi-kondisi intensif [12]. Selain itu, kurangnya minat untuk mencari informasi  terkait  suatu  objek  dikalangan  mahasiswi  dapat  mempengaruhi  tingkat pengetahuan  mahasiswi.  Minat  merupakan  dorongan  untuk  membuat  ketertarikan terhadap objek tertentu [13]. Kurangnya minat seseorang terhadap suatu pelajaran juga dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan.
Terdapat  beberapa  hal  yang  menyebabkan  tingginya  tingkat  pengetahuan mahasiswi  tentang  manfaat  jahe  merah  terhadap  penurunan  dismenore,  diantaranya adalah  dismenore  merupakan  hal  yang  umum  terjadi  pada  wanita  sehingga pengetahuan mengenai penanganannya sangat luas diketahui [1]. Faktor utama yang dapat mempengaruhi tingkat pengetahuan seseorang adalah pendidikan. Makin tinggi Pendidikan  yang  ditempuh  seseorang,  maka  makin  banyak  ilmu  pengetahuan  yang didapat [14]. Selain itu, mahasiswi kesehatan juga mendapatkan ilmu pengetahuan di perkuliahan, serta kemudahan akses informasi mengenai manfaat jahe merah terhadap penurunan dismenore [15].
Gambar 2. Distribusi Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Jurusan Pendidikan Dokter
Berdasarkan Gambar 2 dapat diketahui bahwa sebagian besar mahasiswi jurusan Pendidikan Dokter memiliki tingkat pengetahuan dalam kategori baik (76,88%). Hal ini dapat  disebabkan  karena  apabila  dilihat  dari  buku  Panduan  Akademik  Kedokteran Untan mahasiswi sudah dibekali materi mengenai obat bahan alam pada mata kuliah etnomedik,  sehingga  mahasiswi  sudah  memiliki  bekal  pengetahuan  mengenai  obat tradisional.  Selain  itu  kurikulum  kedokteran  memfokuskan  pada  spesialis  yang menangani  kasus  ringan  maupun  kasus  kritis  yang  mengancam  jiwa  [16].  Kategori
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Semester I Semester III Semester V
Semester VII Baik Cukup Kurang
tingkat pengetahuan responden kategori baik pada semester I sebanyak 21 responden (87,50%),  semester  III  sebanyak  13  responden  (65,00%),  semester  V  sebanyak  17 responden (85,00%), dan semester VII sebanyak 14 responden (70,00%), menunjukkan bahwa semakin tinggi tingkat semester tidak menghasilkan tingkat pengetahuan yang lebih baik.
Gambar 3. Distribusi Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Jurusan Farmasi
Gambar  3  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  mahasiswi  jurusan  Farmasi memiliki tingkat pengetahuan dalam kategori baik (83,59%). Hal ini dapat disebabkan karena mahasiswi farmasi telah dibekali materi mengenai obat bahan alam, sehingga mahasiswi  farmasi  sudah  memiliki  bekal  pengetahuan  mengenai  obat  bahan  alam. Selain itu kurikulum kefarmasian juga memfokuskan pada produk obat, menekankan kimia, farmasis dan kontrol, serta regulasi sistem pengiriman produk obat [17]. Kategori tingkat pengetahuan baik pada semester I (71,88%), semester III (87,50%), semester V (84,38%),  dan  semester  VII  (90,63%),  menunjukkan  bahwa  semakin  tinggi  tingkat semester tidak menghasilkan tingkat pengetahuan yang lebih baik.
Gambar 4. Distribusi Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Jurusan Keperawatan
Tampak pada Gambar 4 bahwa sebagian besar mahasiswi jurusan Keperawatan
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 100,00% Semester I Semester III Semester V
Semester VII
Baik Cukup Kurang 0,00% 20,00% 40,00% 60,00% 80,00% 100,00% 120,00% Semester I Semester III Semester V
Semester VII Baik Cukup Kurang
memiliki  tingkat  pengetahuan  dalam  kategori  baik  (89,45%).  Jika  dilihat  dari  Buku Panduan  Akademik  Keperawatan  Untan  tidak  adanya  mata  kuliah  yang  membahas mengenai  obat  bahan  alam,  dan  untuk  jurusan  keperawatan  sendiri  kurikulum perkuliahannya  memfokuskan  mahasiswi  untuk  memiliki  kemampuan  menerapkan dasar-dasar keperawatan dan keterampilan dalam merawat pasiean [18].
Tingginya  tingkat  pengetahuan  mahasiswi  jurusan  Keperawatan  dapat disebabkan  oleh  pengalaman.  Pengalaman  merupakan  sumber  pengetahuan, pengalaman  dapat  menjadi  suatu  cara  untuk  memperoleh  kebenaran  pengetahuan. Oleh sebab itu pengalaman pribadi dapat digunakan sebagai upaya untuk memperoleh pengetahuan.  Informasi  merupakan  sumber  pengetahuan  [19].  Orang  yang  memiliki sumber informasi yang lebih banyak akan memiliki pengetahuan yang luas pula. Salah satu sumber informasi yang berperan penting bagi pengetahuan adalah media massa. Banyak  tempat  atau  media  yang  bisa  dijadikan  sumber  informasi  untuk  menambah pengetahuan [20].
Gambar 5. Distribusi Tingkat Pengetahuan Mahasiswi Berdasarkan Usia
Gambar  5  menunjukkan  bahwa  responden  dengan  tingkat  pengetahuan yang baik berusia 17-18 tahun sebanyak 57 responden (82,61%), responden yang berusia 19- 20 tahun sebanyak 131 responden (81,88%), dan responden yang berusia 21-22 tahun didapatkan  sebanyak  68  responden  (88,31%).  Tingkat  pengetahuan  yang  paling  baik secara berurutan yaitu pada usia 21-22 tahun (88,31%), 17-18 tahun (82,61%), dan 19-20 tahun (81,88%). Berdasarkan hasil tersebut menunjukkan tidak terdapat perbedaan yang signifikan pada tingkat pengetahuan mahasiswi terkait manfaat jahe merah terhadap penurunan dismenore yang dipengaruhi oleh faktor usia.
Sebagian besar responden berada pada rentang usia 19-20 tahun, dimana pada usia  tersebut merupakan masa usia produktif manusia. Pada usia produktif manusia dapat  dengan  mudah  mengingat  dan  mempelajari  suatu  objek  yang  mendukung aktivitas  belajar  [21].  Terdapat  perbedaan  pada  hasil  penelitian  Rasfayanah[9]  yang menunjukkan sebagian besar responden yang berusia 20 tahun sebanyak 54 responden (56,25%)  dan  berusia  19  tahun  sebanyak  33  responden  (34,375%)  memiliki  tingkat pengetahuan  dengan  kategori  baik.  Pada  keadaan  tersebut  terlihat  bahwa  makin bertambahnya  usia  maka  tingkat  pengetahuan  yang  dimiliki  akan  makin  baik  [22]. Perbedaan ini  dapat dikarenakan tingkat pengetahuan tidak hanya dipengaruhi  oleh pendidikan,  usia,  dan  jenis  kelamin,  tetapi  juga  dipengaruhi  oleh  pengalaman  dan informasi  atau  media  massa.  Pengalaman  dapat  dijadikan  cara  untuk  menambah
0,00% 10,00% 20,00% 30,00% 40,00% 50,00% 60,00% 70,00% 80,00% 90,00% 17-18 tahun 19-20 tahun 21-22 tahun
Baik Cukup Kurang
pengetahuan  seseorang mengenai  suatu  objek [9]. Pengetahuan juga  dapat  diperoleh melalui  informasi  atau  media  massa,  banyak  cara  yang  dapat  dilakukan  untuk memperoleh suatu informasi, yaitu melalui televisi, internet, dan media sosial lainnya. Makin banyak informasi yang didapat, maka tingkat pengetahuan yang didapat juga makin bertambah [14].
Pengetahuan  terkait  manfaat  jahe  merah  terhadap  penurunan  dismenore penting  untuk  diketahui  mengingat  angka  kejadian  dismenore  di  dunia  yang  sangat tinggi [23]. Penatalaksanaan dismenore ditunjukkan dengan tindakan remaja putri saat menghadapi dismenore. Dismenore yang terjadi pada remaja putri merupakan efek dari kurangnya  pengetahuan  mereka  tentang  cara  penanganan  dismenore [24].  Penelitian yang  dilakukan  Purba[25]  menemukan  bahwa  50%  perilaku  remaja  putri  saat menangani dismenore kurang. Jika dismenore terjadi pada saat menstruasi, secara tidak langsung akan mempengaruhi aktivitas sehari-hari dan aktivitas belajar [26].
Dampak buruk dari minimnya informasi terkait dismenore menjadi salah satu faktor  rendahnya  tingkat  pengetahuan  yang  mempengaruhi  sikap  dan  perilaku penanganan  dismenore.  Dismenore  dapat  diatasi  menggunakan  jahe  merah,  dengan cara merebus jahe merah sebanyak 10 gram, gula merah 10 gram, dan air 400 ml [27]. Jahe merah memiliki banyak keunggulan dibanding jenis jahe lainnya terutama pada kandungan  senyawa  kimia  dalam  rimpangnya.  Rimpang  jahe  merah  terkandung gingerol,  oleoresin,  dan  minyak  atsiri  yang  tinggi,  sehingga  lebih  banyak  digunakan sebagai bahan baku obat [28].

## 4.  Kesimpulan
Kesimpulan  dari  penelitian  ini  adalah  tingkat  pengetahuan  terhadap  usia mengenai  manfaat  penggunaan  jahe  merah  sebagai  penurunan  dismenore  pada mahasiswi Fakultas Kedokteran Universitas Tanjungpura Jurusan Kedokteran, Farmasi, dan  Keperawatan  tergolong  baik  (83,66%).  Tingkat  pengetahuan  mahasiswi berdasarkan faktor usia menunjukkan bahwa responden dengan tingkat pengetahuan yang baik berusia 17-18 tahun sebanyak 57 (82,61%) responden, responden yang berusia 19-20 tahun sebanyak 131 (81,88%), dan responden yang berusia 21-22 tahun didapatkan sebanyak 68 (88,31%).

## Ucapan Terima Kasih
Terima kasih peneliti sampaikan kepada seluruh pihak yang telah memberikan kontribusi serta bantuan dalam penelitian ini.

## Referensi
[1] Nurwana, Sabilu Y, Fachlevy AF. (2017). Analisis faktor yang berhubungan dengan  kejadian  disminorea  pada  remaja  putri  di  SMA  Negeri  8  Kendari tahun 2016. Jumkesmas, 2(6), 2.
[2] Sugiharti  RK,  Sundari  RI.  (2018).  Efektivitas  minuman  kunyit  asam  dan rempah jahe asam terhadap penurunan skala nyeri haid primer. Medisains, 16(2), 56-57.
[3] Fauziah,  Maghfirah  L,  Hardiana.  (2021).  Gambaran  penggunaan  obat tradisional pada masyarakat desa pulo secara swamedikasi. Jurnal Sains dan Kesehatan Darussalam, 1(1), 38.
[4] Pratiwi LA, Mutiara H. (2017). Pengaruh jahe terhadap nyeri saat menstruasi. Majority, 6(1), 53.
[5] Siagian  HS,  Ritonga  M.  (2021).  Pengaruh  minuman  jahe  merah  (Zingiber officinale Roscoe var. Rubrum) terhadap penurunan skala nyeri dismenorea primer  pada  mahasiswi  di  program  studi  S1  Farmasi  Universitas  Imelda Medan. JIFI, 5(1), 14.
[6] Sari  AP,  Susanti  R.  (2021).  Gambaran  pengetahuan  tentang  prebiotik  jahe untuk  penurunan  nyeri  haid  pada  mahasiswi  DIII  Kebidanan  Universitas Ngudi Waluyo Ungaran Tahun 2021. JHHS, 3(2), 72-82.
[7] Riyanto  S,  Hatmawan  AA.  (2020).  Metode  riset  penelitian  kuantitatif [Internet]. Yogyakarta: Deepublish Publisher.
[8] Notoatmodjo, S. (2002). Metodologi penelitian kesehatan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
[9] Rasfayanah.  (2018).  Hubungan  tingkat  pengetahuan  tentang  dismenorea dengan perilaku penanganan dismenorea pada mahasiswi FK UMI Makassar Angkatan 2013. UMJ, 3(2), 7.
[10]  Dewi, FNR. (2021). Konsep diri pada masa remaja akhir dalam kematangan karir siswa. Journal of Guidance and Counseling, 5(1),48.
[11]  Masturoh I, Temesvari NA. (2018). Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta: Pusat Pendidikan Sumber Daya Manusia Kesehatan.
[12]  Rahayu D, Andriayani A. (2012). Hubungan pengetahuan dengan perilaku hidup bersih dan sehat pada remaja putri. Jurnal Ilmu Kesehatan, 1(1), 4.
[13]  Kawareng  AT,  Faisal  M,  Mita  N,  Ahmad  I.  (2021).Hubungan  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  mahasiswa  Universitas  Mulawarman Samarinda terhadap wabah pandemi COVID-19. J Gizi Kerja dan Produkt, 2(1), 1–7.
[14]  Ar-Rasily O, Dewi PK. (2016). Faktor - faktor yang mempengaruhi tingkat pengetahuan  orang  tua  mengenai  kelainan  genetik  penyebab  disabilitas intelektual di Kota Semarang. Jurnal Kedokteran Diponegoro, 5(4), 1422–33.
[15]  Erza EK, Rosini, Wardana EW. (2020). Sumber referensi dan akses informasi Kesehatan  oleh  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Yarsi.  Jurnal Publis, 4(2), 61.
[16]  Kasat  PA,  Gupta  S,  Jadhav  R,  Muthiyan  G.  (2018).  The  study  of  usage  of online learning resources in medical courses. IJRECE, 6(1), 1-5.
[17]  Graber DR, Bellack JP, Lancaster C, Musham C. (1999). Curriculum topics in pharmacy education: current and ideal emphasis. AJPE, 63, 146.
[18]  Sheikhaboumasoudi R, Bagheri M, Hosseini SA, Ashouri E, Elahi N. (2018). Improving nursing students’ learning outcomes in fundamentals of nursing course through combination of traditional and e-learning methods. IJNMR, 23(3), 217-220.
[19]  Ar-Rasily OK, Dewi KP. (2016). Faktor-faktor yang mempengaruhi tingkat konsumsi. J Kedokt Diponegoro, 5(2), 632-644.
[20]  Sari  SM,  Ismail.  (2012).  Faktor-faktor  yang  mempengaruhi  pengetahuan. JHTM, 3(1), 1-9.
[21]  Mujiburrahman, Riyadi ME, Ningsih MU. (2020). Pengetahuan berhubungan dengan peningkatan perilaku pencegahan COVID-19 di Masyarakat. Jurnal Keperawatan Terpadu, 2(2), 130–40.
[22]  Veronika V, Untari EK, Nurbaeti SN. (2021). Gambaran tingkat pengetahuan mahasiswa  fakultas  kedokteran  universitas  tanjungpura  tentang  obat generik. Jurnal Mahasiswa Farmasi Fakultas Kedokteran UNTAN, 5(1), 5-7.
[23]  Syafriani. (2021). Hubungan status gizi dan umur menarche dengan kejadian dismenore pada remaja putri di SMAN 2 Bangkinang Kota 2020. J Ners, 5(1), 33.
[24]  Sartiwi  W,  Herlina  A,  Kumalasari  I,  Andriyani  D.  (2019).  Analisis pengetahuan siswi terhadap penatalaksanaan dismenore di SMP Negeri 12 Padang. J Kesehatan Lentera ‘Aisyiyah, 2(1), 49-50.
[25]  Purba  EPN,  Rompas  S,  Karundeng  M.  (2014).  Hubungan  pengetahuan dengan perilaku penanganan dismenore di SMA Negeri 7 Manado, 2(2), 1.
[26]  Hidayanti N, Adiwiryono RM. (2021). Determinasi gejala kejadian dismenore pada  mahasiswi  Universitas  Muhammadiyah  Prof.  Dr.  Hamka  Jakarta.  J Pendidikan Kesehatan, 10(1), 68.
[27]  Bingan, ECS. (2021). Efektivitas air rebusan jahe merah terhadap intensitas nyeri haid. Jurnal Kesehatan Manarang, 7(1),61.
[28]  Tim  Lentera.  (2002).Khasiat  dan  manfaat  jahe  merah  si  rimpang  Ajaib. Jakarta: Agromedia.