## PENDAHULUAN
Pandemi  COVID  19  yang  terjadi  di  dunia berpengaruh  pada  berbagai  sektor  kehidupan. Indonesia  sebagai  Negara  yang  berkembang  sangat terdampak oleh pandemi ini baik dari sektor kesehatan, sosial,  budaya  dan  juga  perekonomian.  Berdasarkan data  pertumbuhan  perekonomian  diketahui  bahwa pada  kuartal  ke  IV  2019  sebelum  pandemi, pertumbuhan ekonomi di Indonesia bernilai dibawah 5% dan pada era pandemi semakin menurun sekitar 5,2 % dari target yang telah ditetapkan yaitu 5,3 % (Santosa, 2020).
Penurunan  perekonomian  ini  berdampak  pada tingkat pengangguran yang semakin meningkat. Hal ini dikarenakan  banyaknya  sektor  usaha  yang  terdampak pandemi.  Hingga  februari  2021  diketahui  bahwa  dari 205,36 juta penduduk usia kerja di Indonesia, diketahui bahwa 9,3 % terdampak pandemi. Diantaranya 1,62 juta penduduk  mengalami  pengangguran,  1,11  juta penduduk  sementara  tidak  bekerja  atau  dirumahkan
dan  sebanyak  15,72  juta  penduduk  mengalami pengurangan  jam  kerja  sehingga  berdampak  pada pengurangan pendapatan penduduk (BPS, 2021).
Hingga saat ini pandemi belum berakhir. Penduduk usia  kerja  yang  terdampak  pandemi  ini  kebanyakan berasal  dari  generasi  milenial  (lahir  pada  tahun  1981- 1996, usia antara 24-39 tahun) yang jumlahnya sekitar 25,87  %  dari  seluruh  jumlah  penduduk  di  Indonesia. Untuk itu perlu adanya upaya peningkatan perekonomian di Indonesia. Berdasarkan analisis sensus penduduk 2020, Indonesia di dominasi oleh Generasi Z yaitu sekitar 27,94 %. Generasi Z yaitu penduduk yang lahir di sekitar tahun 1997 hingga 2021 (perkiraan usia 8-23  tahun).  Generasi  Milenial  dan  Generasi  Z merupakan generasi yang memiliki usia produktif. Usia produktif ini dapat dijadikan modal bagi pembangunan di  Indonesia  dalam  rangka  pemulihan  perekonomian Negara  (Direktorat  Statistik  Kependudukan  dan Ketenagakerjaan, 2020).
ISSSN: 2745-701X E-ISSN: 2745-7028 http://journals2.ums.ac.id/index.php/abditeknoyasa/
PENGEMBANGAN BIOPRENEUR GENERASI PENDUDUK PRODUKTIF INDONESIA PADA ERA PASCA PANDEMI DI UNIPAR JEMBER
Septarini Dian Anitasari * Program studi Biologi Universitas PGRI Argopuro Jember septarinidian87@gmail.com

## Dwi Nur Rikhmasari
Program studi Biologi Universitas PGRI Argopuro Jember rikhmasari.dnrs@gmail.com

## Mohamad Syaifudin Aswan
Program studi Biologi Universitas PGRI Argopuro Jember aswan.chely@gmail.com
* Corresponding author

## ABSTRAK
Perekonomian  di  Indonesia  mengalami  penurunan  akibat  terdampak  pandemi covid.  Penurunan  tersebut  dikarenakan  banyaknya  PHK  sehingga  banyak masyarakat  menjadi  pengangguran.  Tujuan  pengabdian  ini  yaitu  memberikan solusi  bagi  terdampak  pandemi  covid,  meningkatkan  sektor  perekonomian melalui pengabdian pengembangan biopreneur, memotivasi generasi penduduk produktif  di  Indonesia  untuk  menanamkan  jiwa  biopreneur  pada  era  pasca pandemi. Metode pengabdian masyarakat berupa seminar secara online melalui zoom  meeting  dan  offline  dengan  peserta  terbatas.  Tahapan  kegiatan diantaranya  perencanaan,  pelaksanaan  dan  penutupan.  Hasil  dari  kegiatan  ini yaitu  pelaksanaan  seminar  berjalan  dengan  baik,  peserta  antusias  mengikuti acara  dan  termotivasi  untuk  menjadi  generasi  bioprener.  Selain  itu  peserta tertarik mengembangkan usaha di bidang biologi.

## KATA KUNCI: biopreneur, pandemi, generasi Z
Naskah dikirim 17 November 2022 Naskah direvisi 6 Desember 2022 Naskah diterima 14 Desember 2022
Dominasi penduduk usia produktif di Indonesia ini memberikan  pencerahan  dalam  upaya  peningkatan ekonomi  di  Indonesia.  Hal  ini  dikarenakan  penduduk usia  produktif  yang  diantaranya  generasi  milenial  dan generasi Z, apabila diarahkan dan dikelola dengan baik maka generasi ini dapat berkembang untuk peningkatan perekonomian  di  Indonesia.  Hal  ini  diyakini  karena kelebihan  generasi  milenial  dan  generasi  Z  memiliki kelebihan  baik  dari  segi  fisik  (usia  muda),  tingkat kecerdasan,  kreatifitas  yang  didukung  berkembangnya era digital di tahun 2021.
Sesuai  dengan  tujuan  berkelanjutan  atau  lebih dikenal  dengan Sustainable  Development  Goals (SDGs) yang  telah  disepakati  oleh  dunia  disidang  umum  PBB 2015 terdapat 17 tujuan yaitu Tanpa Kemiskinan, Tanpa Kelaparan, Kehidupan Sehat dan Sejahtera, Pendidikan Berkualitas, Kesetaraan Gender, Air Bersih dan Sanitasi Layak,  Energi  Bersih  dan  Terjangkau,  Pekerjaan  Layak dan  Pertumbuhan  Ekonomi,  Industri,  Inovasi  dan Infrastruktur,  Berkurangnya  Kesenjangan,  Kota  dan Permukiman  yang  Berkelanjutan,  Konsumsi  dan Produksi  yang  Bertanggung  Jawab,  Penanganan Perubahan Iklim, Ekosistem Lautan, Ekosistem Daratan, Perdamaian, Keadilan dan Kelembagaan yang Tangguh dan  Kemitraan  untuk  Mencapai  Tujuan  (kementrian PPN/Bapennas, 2021).
Dari  17  poin  tujuan  pembangunan  berkelanjutan ini, Biologi memiliki peranan penting dalam mewujudkan  berbagai  aspek  seperti  permasalahan global baik permasalahan lingkungan maupun perekonomian. Permasalahan tersebut menjadi tantangan  di  masa  depan  sehingga  harus  segera dipecahkan  dengan  pengembangan  penduduk  usia produktif di
Indonesia melalui bidang bioentrepreneurship . Bioentreprenership adalah  suatu konsep yang memadukan bidang biologi dengan bidang kewirausahaan. Kegiatan pembelajaran dengan pendekatan bioentrepreneurship dapat  meningkatkan kemauan  untuk  memulai  usaha  sehingga  dengan menjadi biopreneur diharapkan kedepannya dapat juga meningktakan perekonomian (Hudaya., et al ., 2020).
Seseorang yang melaksanakan
bioentrepreneurship disebut biopreneur .  Seperti  yang telah diuraikan di  atas, generasi produktif di Indonesia ini  adalah  generasi  milenial  dan  generasi  Z.  dengan adanya  pandemi  banyak  dari  generasi  Z  mengalami pengurangan  jam  kerja  maupun  pengangguran. Sedangkan  pada  generasi  Z  banyak  yang  masih  belum terbuka untuk memikirkan bagaimana masa depan nanti ketika sudah tidak lagi mengenyam studi. Untuk itu perlu adanya  upaya  menanamkan  jiwa  biopreneur  pada generasi  tersebut  dengan  menanamkan  mindset  dari yang  hanya  menjadi  pencari  kerja  ( job  seaker )  kearah
pencipta  kerja  ( job  creator )  sehingga  dapat  menjadi bekal  di  masa  depan  dan  juga  menciptakan  lapangan kerja untuk orang lain (Sodiq, 2014).
Biopreneur merupakan gabungan antara penerapan  ilmu  biologi  dengan  prospek  bisnis  atau entrepreneur . Biopreneur menyatukan peneliti, pebisnis, investor,  akademisi  dll  dalam  bidang  biologi.  Dengan bioentrepreneurship dapat meningkatkan kemauan dan kemampuan  bidang  biologi  untuk  menjadi  suatu kreativitas dalam berwirausaha sehingga menghasilkan suatu  produk  yang  bernilai  ekonomi  (Whardani et  al ., 2020).  Produk  tersebut  kedepannya  dapat  memiliki prospek  usaha  yang  menjanjikan  sehingga  dapat dijadikan  suatu  lahan  pekerjaan  yang  nantinya  dapat menciptakan lapangan kerja untuk  orang lain dan juga meningkatkan  perekonomian  baik  individu  maupun untuk negara. Sehingga tujuan dari kegiatan pengabdian ini  memberikan  solusi  bagi  terdampak  pandemi  covid, mengurangi  pengangguran  sehingga  meningkatkan perekonomian  di  Indonesia.  Selain  itu  kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk mengembangkan biopreneur dengan menanamkan jiwa biopreneur serta  prospek  usahanya  pada  era  pasca pandemi.

## METODE
Metode  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang telah  dilaksanakan  melalui  beberapa  tahap.  Berikut flowchat kegiatannya
Gambar 1. Flowchat kegiatan pengabdian masyarakat
PERENCANAAN KEGIATAN

## PERSIAPAN

## PELAKSANAAN SEMINAR
OFFLINE ONLINE PENUTUPAN
Tahapan kegiatan pengabdian masyarakat ini diuraikan sebagai berikut:

## 1. Tahap Perencanaan
Dalam tahap perencanaan penyelenggara seminar mengadakan  rapat  diskusi  untuk  menentukan  tema kegiatan,  pembentukan  kepanitiaan  yang  dibantu  oleh mahasiswa, Waktu pelaksanaan dan juga susunan acara dalam seminar yang dilaksanakan. Dalam perencanaan ini  dilakukan  identifikasi  permasalahan  yang  sedang terjadi  di  masyarakat,  menentukan  target  peserta  dan penentuan  pemateri.  Kemudian  melakukan  publikasi dengan  pamflet  secara  online  untuk  menarik  peserta seminar.

## 2. Tahap persiapan
Persiapan  dilakukan  selama  seminggu  sebelum pelaksanaan  seminar.  Persiapan  terdiri  atas  persiapan ruang seminar dan persiapan zoom meeting peserta via online.  Pemateri melakukan  persiapan  berupa pengumpulan materi yang disampaikan dalam  seminar melalui studi pustaka tentang biopreneur dan berbagai permasalahan di masa pandemi 2. Tahap pelaksanaan
Program  pelaksanaan  pengabdian  kepada masyarakat  ini  dilaksanakan  di  ruang  rapat Universitas PGRI ARGOpuro Jember melalui acara seminar  offline  dengan  peserta  terbatas  serta online  dengan  media  zoom  meeting  dan  juga disiarkan melalui channel youtube  Unipar Jember TV. Kalayak sasaran pengabdian kepada masyarakat  yaitu  mahasiswa,  akademisi,  pelaku wirausaha  dan  umum.  Pelaksanaan  kegiatan dengan  urutan  acara  sambutan,  presentasi pemateri kemudian tahap selanjutnya yaitu diskusi Tanya jawab tentang materi yang disampaikan dan penutupan acara.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan pengabdian masyarakat ini dilaksaksanakan pada Sabtu, 03 Juli 2021 dari jam 08.00 WIB  hingga  jam  13.00  WIB.  Kegiatan  ini  memperoleh antusiasme dari masyarakat dengan kehadiran peserta secara  online  melalui  media  zoom  meeting  sebanayak 180 peserta dari kalangan mahasiswa, akademisi, pelaku wirausaha  dan  juga  lain-lain  (masyarakat  umum) (Gambar 2).

## Gambar 2. Peserta Seminar via Zoom Meeting
Seminar  ini  juga  di  hadiri  secara  offline  yang dihadiri  oleh  peserta  terbatas  diantaranya  pemateri, penyelenggara  webinar  dan  perwakilan  mahasiswa sebanya  25  orang  di  ruang  rapat  Universitas  PGRI Argopuro  Jember  dengan  tetap  mematuhi  protokol kesehatan covid (Gambar 3).

## Gambar 3. Peserta Offline Seminar
Selain itu melalui channel youtube unipar jember tv, Seminar ini ditonton sebanyak 154 peserta (Gambar 4). Pemateri menyampaikan uraian motivasi bagaimana menanamkan  jiwa  biopreneur  dan  prospek  usaha biologi  pada  generazi  Z  di  era  pasca  pandemi  dalam bentuk powerpoint dan dipresentasikan kepada peserta seminar.
Gambar 4. Peserta melalui Channel Youtube UNIPAR JEMBER TV
Dalam pelaksanaan program pengabdian masyarakat  ini  diuraikan  bagaimana  pandemi  covid berpengaruh  terhadap  berbagai  aspek  kehidupan  dan siapkan  kita  menjadi  generasi  biopreneur.  Dalam pendahuluan presentasi dipaparkan bagaimana pandemi covid berdampak pada kondisi tenaga kerja di Indonesia  sehingga  banyak  terjadi  pengurangan karyawan, merumahkan pekerja dan juga pengangguran.
Pada  kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini dijelaskan  juga  siapakah  yang  di  maksud  generasi penduduk  produktif  itu.  Generasi  produktif  adalah generasi  yang  memiliki  kemampuan  dalam  menyerap ilmu dan teknologi sehingga dapat menghasilkan suatu produk  yang  dapat  meningkatkan  perkenomian. Generasi ini terdiri dari generasi milenial dan generasi Z. pada generasi millennial perlu motivasi lebih lagi untuk menanamkan jiwa bioprener agar tidak hanya  berpaku untuk mencari kerja tetapi juga bagaimana menciptakan lapangan  kerrja  untuk  dirinya  sendiri  sebagai masyakarakat  yang  paling  terdampak  pandemi.  Selain itu  generasi  produktif  lainnya  yang  medominasi  yaitu Generasi Z.
Indonesia di dominasi generasi Z (usia 8-23 tahun) pada tahun 2021 ini atau generasi usia sekolah sehingga dalam  usia  ini  perlu  motivasi  agar  membuka  wawasan pekerjaan  setelah  lulus  kuliah  nanti.  Generasi  ini  juga dilengkapi  dengan  sistem  yang  serba  online  sehingga lebih mudah dalam mengakses banyak hal secara digital sehingga generasi ini memiliki prospek wirausaha yang lebih  dibanding  dengan  generasi  lainnya.  Generasi  ini memiliki  mampu  memanfaatkan  teknologi  digital dengan  baik  dalam  berbagai  aspek  kehidupan  mereka sehingga akan lebih mudah menggabungkan dunia yang serba  digital  untuk  dikembangkan  kedalam  prospek usaha (Rakhmah, 2021).
Dalam  menanamkan  jiwa  biopreneur  pemateri membuka  mindset  peserta  webinar  ketika  lulus  kuliah nanti  apakan  ingin  menjadi  pencari  kerja (job  seeker) atau  menjadi  pecipta  kerja (job  creator). Hal  ini dihubungkan  dengan  kondisi  pasca  pandemi  yang banyak  generasi  milenial  terdampak  pandemi  yaitu pengangguran  sehingga  secara  tidak  langsung  ketika generasi Z akan masuk ke dunia kerja akan lebih bersaing untuk  mendapat  kerja.  Sehingga  seorang  generazi  Z harus memiliki jiwa biopreneur sejak dini yaitu dengan menjadi seorang biopreneur. Seorang biopreneor selain menjadi  pencipta  kerja  ( job  creator )  sehingga  dapat memperkerjakan orang lain sehingga dapat meningkatkan perekonomian di era pasca pandemi.
Hal  ini  juga  sejalan  dengan  era  abad  21  yang memang  merupakan  era  biopreneur.  Perkembangan ilmu  biologi  sebagai  bisnis  ini  merupakan  sektor
wirausaha  yang  dapat  mempercepat  perekonomian sehingga  abad  ini  disebut  era-biopreneur  (Baidya  dan Shiratani,  2008).  Semakin  banyaknya  permasalahan global  yang  harus  segera  dipecahkan,  menjadikan bioprener  sebagai  peluang  untuk  menyelesaikan permasalahan tersebut tujuan pembangunan berkelanjutan  atau  SDGs  yang  sedang  digalakkan. Apalagi  didukung  dengan  adanya  dominasi  generasi produktif  Indonesia  di  tahun  2021  itu  di  harapkan memberikan  peluang  yang  baik  kareana  generasi tersebut  memiliki  peranan  penting  bagi  kemajuan Negara  karena  mampu  beradaptasi  dengan  era  digital dan juga bioprenership (Wijoyo et al ., 2020).
Dalam pengabdian masyarakat ini, pemateri tidak hanya  menanamkan  jiwa  biopreneur  tetapi  juga memberikan  langkah-langkah  bagaimana  menjadi seorang  biopreneur.  Diantaranya  bagaimana  belajar menemukan  ide  dan  berani  memulai  usaha.  Dengan informasi  tersebut  diharapkan  generasi  produktif  di Indonesia  berani  untuk  memulai  usaha  biopreneur. Selain itu ditunjukkan juga tren produk biologi di masa sekarang  yang  bisa  dikembangkan  menjadi  biopreneur unggul  seperti  produk modern  farming,  eco  friendy, organic  product,  economy  creative  product dll.  Dalam Marlinah  (2019)  disebutkan  bahwa  pertumbuhan ekonomi  suatu  Negara  dapat  mengalami  kenaikan didukung  dengan  jiwa  berwirausaha  dan  semangat berkreatifitas  sehingga  dengan  upaya  menumbuhkan jiwa  biopreneur  ini  diharapkan  dapat  membuka wawasan generasi produktif di Indonesia mengembangkan kemampuannya di bidang ini.
Selain  itu  untuk  menambah  motivasi  dan keberanian  peserta  webinar  pemateri  menyampaikan bagaimana  penerapan  bioprener  dalam  perkulihan (gambar  5)  dan  memberi  contoh  bagaimana  memulai usaha. Pemateri mencontohkan salah satu produk yang telah  dikembangkannya  dan  memiliki  prospek  usaha yang  menjanjikan.  Pemateri  juga  menceritakan bagaimana memulai usahanya hingga berkembang dan menghasilkan omset jutaan yaitu pengembangan biologi kearah  seni  dan  menjadikannya  salah  satu  ekonomi kreatif  yang  menarik  untuk  dikembangkan  berupa herbarium  art  Indonesia  (Hanna).  Peserta  webinar sangat antusias mengikuti kegiatan webinar ini. Hal ini terlihat ketika sesi presentasi berakhir dan dilanjutakan sesi diskusi, banyak peserta mengajukan pertanyaan dan termotivasi  untuk  menjadi biopreneur dan  memulai usaha dari sekarang.

## Gambar 9. Penerapan Biopreneur di Perkuliahan
Diakhir  acara  seminar  dilakukan  evaluasi  dengan memberikan  kuisioner  kepada  peserta  sehingga diketahui  bahwa  seminar  ini  memarik  bagi  peserta untuk diikuti terlihat dari persentase responden peserta seminar yang dibagi melalui google form (Tabel 1). Tabel  1.  Persentase kuisioner  motivasi peserta  dalam mengikuti seminar
Pernyataan Persentase (%) Materi sesuai dengan tema kegiatan 95 % Kegiatan menarik 90 % Pemateri  menyampaikan  jelas  dan menarik 90 % Ingin mengikuti seminar kembali 80 % Contoh yang disampaikan jelas 86 % Waktu kegiatan pas 90 % Peserta  termotivasi  untuk  menjadi biopreneur 85 %
Kegiatan  ini  memperoleh feedback positif  dari peserta    karena  antusiame  yang  tinggi  terlihat  dari persentase  responden  diatas  80  %  (Tabel  1).  Banyak pesertaya  termotivasi  untuk  menjadi  biopreneur  dan juga meminta untuk mengadakan pelatihan lebih lanjut secara terperinci tentang usaha herbarium yang digeluti oleh pemateri sehingga juga memberi skill pada peserta seminar dari salah satu bidang biologi yang memiliki nilai ekonomi tinggi.

## KESIMPULAN
Pelaksanaan kegiatan program pengabdian masyarakat  berjalan  dengan baik  dan  peserta  antusias mengikuti pemaparan materi. selain itu peserta webinar memiliki  motivasi  untuk  menjadi  generasi  biopreneur dan  memiliki  minat  untuk  memulai  usaha  di  bidang biologi.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Terimakasih  kepada  seluruh  pendukung  acara seminar yang telah di selenggarakan di Universitas PGRI Argopuro Jember

## DAFTAR PUSTAKA
[1]. Baidya,  R  dan  Shiratani,  M.  2008. Biopreneur:  The
Molecular Millionaires . California Takshila University Press: Silicon Valley California
[2]. BPS.  2021. Keadaan  Ketenagakerjaan  Indonesia .
Februari 2021. BPS RI: Jakarta
[3]. Direktorat Statistik Kependudukan dan
Ketenagakerjaan.  2020. Potret  Sensus  Penduduk
2020 . BPS RI: Jakarta
[4]. Hudaya,  A.,  Aqil,  D  dan  Masri,  H.  2020.
Pemberdayaan remaja
pesantren melalui biopreneurship    pembuatan  nugget  tempe  guna menumbuhkan  minat  berwirausaha .  JPPM  (Jurnal
Pendidikan  dan  Pemberdayaan  Masyarakat)  7(1):
36-44
[5]. Kementrian  PPN/Bapennas.  2021. Sekilas  SDGs . http://sdgs.bappenas.go.id/sekilas-sdgs/. Diakses pada 11 Oktober 2021
[6]. Marlinah,  L.  2019. Mendorong  Pertumbuhan Ekonomi  Indonesia  melalui  Penguatan  Sektor Ekonomi  Digitalpreneur  dan  Creativepreneur .
IKRAITH_EKONOMIKA 2 (1): 32-38
[7]. Rakhmah, D. 2021. Gen Z Dominan, Apa Maknanya
bagi Pendidikan .
https://puslitjakdikbud.kemdikbud.go.id/.  Diakses
pada 11 Oktober 2021
[8]. Santoso. 2020. ANALISIS DAMPAK PANDEMI COVID
19 TERHADAP PEREKONOMIAN LOKAL DARI SUDUT

## PANDANG  JENIS  PEKERJAAN  DAN  PENDAPATAN
TERHADAP  TINGKAT  DAYA  BELI  MASYARAKAT  DI
JAWA  TENGAH .  PREPOTIF  Jurnal  Kesehatan
Masyarakat 4 (2):253-267
[9]. Sodiq,  A.  2014. Entrepreneurship  melalui  Sains  dan Pembelajaran Sains dalam Mengoptimalkan Sumber
Daya  Manusia:  Lessons  Learnt  Implementasi  di
Fakultas Peternakan Universitas Jenderal
Soedirman .  Prosiding  Semnas  Entrepreneurship  1-
21.
[10]. Whardani,  I.,  Amandi,  S  dan  Kusuma,  A.  2020.
Bioentrepreneurship  Sebagai  Upaya  Meningkatkan Kreatifitas  dan  Alternatif  Bisnis  di  Masa  Pandemi .
Jurnal of Biology Education (JOBE) 3 (2): 100
[11]. Wijoyo,  H.,  Indrawan,  I.,  Cahyono,  Y.,  Agus,  L  dan
Santamoko, R. 2020. Generasi Z & Revolusi Industri
4.0 . CV. Pena Persada: Jawa Tengah