Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
Fierlan Aditya Nugraha
Magister Desain, Fakultas Seni Rupa dan Desain Institut Teknologi Bandung, Jl. Ganeca No. 10, Bandung 40132, Indonesia e-mail: fierlanaditya@gmail.com
Abstrak .  Salah  satu  situs  bersejarah  Indonesia  adalah  candi-candi  peninggalan Kerajaan  Singosari.  Bila  dibandingkan  dengan  candi-candi  lain  seperti  Candi Borobudur dan Prambanan, situs ini memiliki kondisi jauh lebih buruk karena sulitnya akses. Kondisi fisik yang tidak terawat membuat candi  ini kehilangan daya tariknya, sehingga  kurang  diminati  untuk  dikunjungi  oleh  masyarakat.  Mengakibatkan kurangnya  keinginan  untuk  mempelajari  situs  warisan  nenek  moyang.  Untuk meningkatkan semangat dan antusiasme para siswa sebagai generasi penerus dalam rangka  untuk  mempelajari  situs  bersejarah  ini  dengan  metode  yang  lebih menyenangkan  yaitu  dengan  media mobile  game  digital .  Media  ini  dipilih  karena pada masa sekarang gadget telah menjadi bagian kehidupan siswa. Kata kunci: candi, game , Indonesia, Singosari

## 1. PENDAHULUAN
Mengacu  pada  Kitab  Kertanagara,  Kerajaan  Singosari  adalah  kerajaan  Hindu  Budha yang  berpusat  di  Jawa  Timur  yang  didirikan  oleh  Ken  Arok  pada  tahun  1222. Munculnya  Ken  Arok  sebagai  raja  pertama  Singasari  menandai  munculnya  dinasti baru,  Dinasti  Rajasa  Rajawangsa  atau  Girindra.  Dalam  hal  sosial,  kehidupan masyarakat  Singosari  mengalami  banyak  pasang  surut.  Ketika  Ken  Arok  menjadi akuwu di  Tumapel,  ia  mencoba  untuk  memperbaiki  kehidupan  rakyatnya.  Banyak daerah  yang  bergabung  Tumapel.  Namun  pemerintah  Anusapati  kurang  mendapat perhatian  karena  sifatnya  yang  lebih  larut  dalam  mempertaruhkan  ayam kesanyangannya. Dalam kehidupan sosial masyarakat mulai Wisnuwardhana tertata rapih.  Dan  selama  Kertanegara  memimpin,  kehidupan  rakyat  diperbaikinya.  Upaya yang  dilakukan  oleh  Raja  Kertanegara  dapat  dilihat  dari  pelaksanaan  politik  dalam dan luar negeri.
Gambar 1 CandiSingosari (Sumber :Winartie, 2014)

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
Salah  satu  peninggalan  dari  kerajaan  ini  adalah  Candi  Singosari.  Para  ahli memperkirakan  kuil  kuno  dibangun  sekitar  1300  SM,  sebagai  persembahan  untuk menghormati  Raja  Kertanegara  dari  Singasari.  Candi  sebenarnya  kompleks  candi besar.  Dalam  kompleks  terdapat  tujuh  candi  yang  telah  runtuh  dan  patung-patung yang  tersebar  di  seluruh  kompleks.  Salah  satu  dari  tujuh  candi  yang  bisa diselamatkan  dari  kehancuran  adalah  sebuah  kuil  yang  sekarang  disebut  candi. Bangunan candi ini sebenarnya terletak di tengah-tengah halaman. Candi ini terletak di kaki rak setinggi sekitar 1,5 m, tanpa ornamen atau lega. Tangga ke selasar di kaki candi tidak diapit oleh tangga dengan hiasan makara pipi seperti yang ditemukan di candi-candi  lain.  Pintu  masuk  ke  ruang  di  tengah-tengah  candi  menghadap  ke selatan, terletak di sisi depan penampil ruang (bilik kecil yang menjorok ke depan). Pintu  masuk  terlihat  sederhana  tanpa  bingkai  dihiasi  dengan  ukiran.  Di  atas  pintu yang diukir kepala Kala yang juga merupakan ukiran. Industri game saat  ini  telah  berkembang  menjadi  alat  yang  tidak  hanya  berfungsi sebagai  media  hiburan.  Tapi  saat  ini  bisa  digunakan  sebagai  sarana  untuk mempromosikan  produk  atau  media  pembelajaran.  Ketertarikan  masyarakat  dalam permainan membuat industri ini berkembang sangat cepat dan telah merambah ke dalam  teknologi mobile  phone . Mobile  phone sendiri  merupakan gadget yang sekarang  sangat  akrab  dengan  kehidupan  manusia.  Kegunaan  dalam  kehidupan manusia  sangat  membantu  untuk  memfasilitasi  aktivitas  manusia.  Sebagai  media, game pembelajaran  sangat  efektif  dan  memberikan  efek  yang  sangat  bagus.  Siswa menjadi  lebih  memahami  materi  pembelajaran  karena  mereka  belajar  sesuatu dengan  cara  yang  menyenangkan  sehingga  kendala  kebosanan  dalam  kegiatan pembelajaran dapat diselesaikan.

## 2. METODE PEMBANGUNAN CANDI
Dalam  proses  membangun  candi  memiliki  tiga  tahap:  pra-produksi,  produksi  dan pasca  produksi.  Dalam  tahap  pra-produksi  yang  terkait  dengan  ritual  kepercayaan lokal  untuk  mempercepat  proses  pembangunan  candi.  Kemudian  proses  produksi adalah penguatan batu-batu yang disusun untuk menjadi tubuh candi itu sendiri. Dan yang  terakhir  adalah  proses  pasca  produksi  peletakan  prasasti  dan  ornamen  juga melekat pada candi.
1.Pra Produksi Pada  tahap  ini  masyarakat  setempat  dan  penduduk  memiliki  beberapa  tahapan khusus  untuk  melakukan  ritual  doa  dan  pengukuran  lokasi  tempat  pembangunan candi. Rangkaian kegiatan yang dilakukan pada proses ini antara lain : a. Ritual Doa
Pada  tahap  ini  masyarakat  melakukan  ritual  doa  dengan  cara  berkeliling membentuk sebuah pola lingkaran pada salah satu batu suci yang biasa disebut dengan  lingga  dengan  maksud  untuk  memberikan  kelancaran  dalam  proses pembangunannya.
b. Pengukuran

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
Area pembangunan candi sebuah kayu ditempatkan di tengah-tengah kerumunan orang di lingkaran dan dihitung berdasarkan jarak antara warga dengan bantuan sinar matahari kayu bayangan.
c. Alat Ukur
Untuk  mengukur  panjang  daerah  yang  akan  digunakan  untuk  pembangunan digunakan  panjang  media  lengan  manusia  dalam  posisi  diretangkan  yang  sering disebut sebagai palapa dan juga ukuran yang lebih kecil yang disebut astha yaitu mulai dari ujung telapak tangan sampai ke siku.
d. Pembentukan Daerah Pembangunan Candi
Mengukur  dengan  menggunakan  lengan  manusia  langkah  selanjutnya  adalah pembentukan  suatu  daerah  untuk  membangun  candi  dengan  menghubungkan sudut-sudut lapangan menjadi garis persegi dan memberinya garis.
e. Peletakan Patok Batu Suci ( lingga )
Setelah  garis  pola  bentuk  dasar  candi  telah  terhubung  maka  pada  bagian tengahnya  diletakkan lingga sebagai  penanda  bagian  tengah  lokasi pembangunan.  Batu  ini  diletakkan  selama  7  tahun  dan  akan  dilakukan  evaluasi apakah  tanah  tersebut  memiliki  kekokohan  dengan  memperhatikan  kemiringan batu tersebut.
2. Proses Produksi Dalam proses produksi dilakukan beberapa teknik yang berurutan untuk membangun candi dengan balok-balok batu andesit agar diperoleh bangunan yang kokoh. Teknik- teknik pembangunan yang dilakukan pada proses ini antara lain : a. Batu didorong antara blok untuk meningkatkan kekompakkan sendi
b. Metode dinding daun ganda
c. Penguncian batu
d. Metode menjepit blok batu bersamaan
e. Penggabungan batu kunci
f. Penggabungan batu tumpang tindih
3. Proses Pasca Produksi
Pada  tahap  ini  pemberian  prasasti  dan  ornamen  pada  candi  yang  telah  dibangun. Proses  ini  melibatkan  empat  jenis  pekerja,  yaitu brahmana ,  seorang  pematung utama,  pekerja  pahat  dan  kuli.  Brahmana  pertama  untuk  menulis  cerita  yang  akan menjadi tulisan di dinding candi. Kemudian pematung utama akan memahat dinding untuk  memberikan  garis  besar  di  dinding  pertama.  Dinding  yang  telah  terbentuk akan  dengan  ukiran  pada  tahap  sebelumnya  oleh  kuli  dan  kemudian  dihaluskan kembali oleh pematung utama.
Proses  ini  merupakan  proses  akhir  dalam  pembangunan  candi.  Pada  umumnya ornamen  yang  diberikan  pada  dinding  candi  berupa  prasasti  tentang  cerita-cerita dalam  kepercayaan  agama  Hindu-Budha.  Setelah  semua  proses  telah  selesai dilakukan maka candi ini telah siap digunakan sesuai dengan fungsinya.

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
4 |
j u r n a l   d k v   u n i k o m
Gambar 2 . Proses Pasca Produksi Sumber: Indonesian Heritage Architecture 3. GAME DIGITAL
Game adalah  sesuatu  yang  dapat  dimainkan  oleh  aturan-aturan  tertentu  sehingga ada yang menang dan ada yang kalah, dalam konteks serius atau tidak dengan tujuan menyegarkan.  Teori  permainan  pertama  kali  ditemukan  oleh  sekelompok  ahli matematika. Pada teori yang dikemukakan pada tahun 1944 oleh John Von Neumann dan Oskar Morgenstern ini berisi:
"Permainan terdiri dari seperangkat aturan yang menetapkan situasi kompetitif dari dua sampai beberapa orang atau kelompok dengan memilih strategi yang dibangun untuk memaksimalkan kemenangan sendiri atau  untuk meminimalkan kemenangan lawan.  Aturan  menentukan  tindakan  yang  mungkin  untuk  setiap  pemain,  beberapa informasi yang diterima oleh masing-masing pemain sebagai kemajuan bermain, dan sejumlah  kemenangan  atau  kekalahan  dalam  berbagai  situasi.  "  (Neumman  John Von, 1944)
Game digital  memiliki  beberapa  jenis  jika  ditinjau  dari hardware  media ,  memiliki kelebihan dan fungsi utama dari masing-masing seperti:
1. Arcade games , yang sering disebut ding-dong di Indonesia, biasanya terletak di daerah atau tempat khusus dan memiliki box atau mesin yang dirancang khusus  untuk  jenis  tertentu  video game dan  tidak  jarang  bahkan  memiliki fitur yang  dapat  membuat  pemain  merasa  lebih  masuk  dan  menikmati, seperti pistol, kursi khusus, sensor gerak, sensor dan roda kemudi berputar
2. PC Games ,  adalah  video game yang  dimainkan  menggunakan personal computer
3. Konsol game ,  video game yang  dimainkan  menggunakan  konsol  tertentu, seperti Playstation 2, Playstation 3, XBOX 360, dan NintendoWii.

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
4. Handheld  game yaitu game yang  dimainkan  di  konsol video  game khusus yang bisa dibawa kemana-mana, contoh Nintendo DS dan Sony PSP.
5. Mobile game , yang dapat dimainkan atau khusus untuk ponsel atau PDA.
4. INTERAKSI ANTARA PEMAIN DAN GAME
Pada  buku  yang  berjudul Reality  of  Games karangan  dari  Rasmus  Jorno  dijelaskan bahwa  informasi  yang  dikemas  melalui  sebuah game dapat  diterima  pemainnya dengan menekankan daya imajinasi pemain itu sendiri untuk mengimplementasikan berbagai unsur visual maupun suara yang terdapat di dalamnya.
Gambar 3. Pola Pembentukan Persepsi pada Game Sumber :Jorno Rasmus, Reality of Games
Persepsi yang diberikan pemain merupakan hasil yang didapatkan dari game , aturan nyata,  dan  fiksi  yang  digabungkan  menjadi  satu  diterima  menjadi  sebuah  informasi yang menghasilkan sensasi dan sensasi itu akan menghasilkan sebuah persepsi.

## 5. PEMBUATAN VISUAL GAME CANDI SINGOSARI
Game yang  dirancang  untuk  beroperasi  pada mobile Android  ini  menggunakan konten visual 3 dimensi. Modelling aset visual yang dibuat, berdasarkan skala asli dari bangunan  candi  itu  sendiri.  Tujuannya  adalah  untuk  memberikan  gambaran sebenarnya tentang objek penelitian kepada pemain.

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
6 |
j u r n a l   d k v   u n i k o m
Gambar 4 . Modeling 3d candi singosari tampak atas Sumber: Pribadi
Gambar 5 . Candi Singosari Tampak Dari Sudut Pandang Tinggi Manusia Sumber: Pribadi
Gambar 6 . Candi Singosari Tampak Depan Sumber: Pribadi

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari
7 | j u r n a l   d k v   u n i k o m
Gambar 7 Candi Singosari Dari sudut Ortogonal Sumber: Pribadi
Gambar 8 Kuncian Batu Pada Game Candi Singosari Sumber: Pribadi
Selain  itu  dalam gameplay nya  juga  digunakan  tampilan  3D.  tampilan  3D  ini digunakan  untuk  memberikan  informasi  bentuk  yang  sebenarnya  dengan menambahkan  fitur  rotate  agar  pemain  bisa  memahami  visual  dari  Candi  Singosari itu sendiri.
Gambar 9 Visual Game Candi Singosari Sumber: Pribadi

## Fierlan Aditya Nugraha
Desain Game Digital sebagai Media Pembelajaran Candi-Candi Kerajaan Singosari

## 6. RPG GAME SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN
Game yang  dibuat  utntuk  meningkatkan  minat  belajar  siswa  terhadap  candi-candi peninggalan  Kerajaan  Singosari  ini  adalah Role  Playing  Game disingkat  RPG  adalah permainan  bahwa  para  pemain  memainkan  peran  karakter  imajiner  dan berkolaborasi  untuk  merajut  sebuah  cerita  bersama-sama.  Para  pemain  memilih action figure mereka berdasarkan karakteristik tokoh tersebut, dan keberhasilan aksi mereka  tergantung  pada  sistem  peraturan  permainan  yang  telah  ditentukan.  Asal masih  mengikuti  aturan  yang  ditetapkan,  para  pemain  dapat  berimprovisasi membentuk arah dan hasil akhir dari pertandingan ini.
.  Dalam  sebuah game RPG,  jarang  ada  "kalah"  atau  "menang".  Itu  membuat  RPG berbeda  dari  jenis  lain  dari  permainan  papan  seperti  Monopoly  atau  Ular  Tangga, permainan kartu,  olahraga,  dan permainan lainnya. Seperti sebuah novel atau film, game RPG memiliki daya tarik untuk game ini mengajak pemain untuk menggunakan imajinasi  mereka.  RPG  biasa  mengarah  ke  kolaborasi  sosial  daripada  kompetisi. Secara umum, dalam RPG, para pemain tergabung dalam sebuah grup.

## 7. KESIMPULAN
Untuk memberikan pembelajaran tentang peninggalan kerajaan Singosari agar lebih menyenangkan  dan  menarik  minat  belajar  siswa  dapat  menggunakan  cara-cara kreatif  salah  satunya  adalah  untuk  membuat game  digital dengan  memanfaatkan kemajuan  teknologi  telepon  selular.  Karena  belajar  sambil  bermain  bisa  membuat siswa  terlepas  dari  kebosanan  dalam  belajar  yang  dikemas  sesuai  dengan  target konsumen.

## 8. REFERENSI
Mitra,  A. (2010): Digital Game Computers at Play , New York: Infobase Publishing Rahardjo,  S.(2011): Peradaban  Jawa  Dari  Mataram  Kuno  Hingga  Majapahit  Akhir ,
Depok: Komunitas Bambu
Rasmus  L.J.(2009): Reality  of  Games ,  Oslo:  The  Philosophy  of  Computer  Games Conference Rutter J.& Bryce, J. (2006): Understanding Digital Game , Britain: SAGE Publication Samuel, H. (2010): Cerdas Dalam Game , Jakarta: PT. Gramedia Pustaka Utama Soeroto, M. (2009) : Album Arsitektur Candi Jilid 1 : MYRTLE Publishing Soeroto M.(2010): Album Arsitektur Candi Jilid 2 : MYRTLE Publishing ________, (____) : Indonesian Heritage Architecture : Archipelago Press