## I M P L E M E N T A S I   T H E M A T I C   A N A L Y S I S   M E L A L U I L A N G K A H   C O D I N G   D A L A M   PE N E L I T I A N   K U A L I T A T I F P A D A   I L M U   S O S I A L
Fifi Febriandiela 1 , Azmi Fitrisia 2 , Ofianto 3 1,2,3 Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Negeri Padang fififebriandiela1702@gmail.com

## Abstract
The purpose of this paper is to comprehensively describe the characteristics, definitions and stages of qualitative  data  analysis  in  the  field  of  social  sciences  that  are  used  as  a  focus  in  thinking.  These activities are designed to augment the social sciences and systematic methods used to explore, analyze and conceptualize human social life. This paper is based using a literature review related to qualitative research.  Qualitative  research  is  generally  faced  with  a  lot  of  data  or  information  that  is  words  or sentences  both  data  from  documents,  interviews,  observations  and  group  discussions  (focus-group discussion).  Judging  from  the  reality,  not  a  few  researchers  understand  the  steps  or  processes  of developing knowledge from qualitative data, especially on the data that must be analyzed. As a result, research  results  tend  to  be  descriptive  without  contributing  to  the  development  of  science.  Thematic analysis is a method by identifying, analyzing and reporting themes or patterns contained in data and its implementation through data reduction, organization and interpretation. The coding step is the key to the success of one of the qualitative social science research that provides a practical overview and produces conclusions based on research questions.
Keywords : Thematic Analysis, Coding, Qualitative Research, Social Science

## Abstrak
Tujuan  dari  karya  tulis  ini  adalah  untuk  menguraikan  secara  komprehensif  ciri,  definisi  dan  tahap- tahap  analisis  data  kualitatif  dalam  bidang  ilmu  sosial  yang  dijadikan  tumpuan  dalam  berpikir. Kegiatan  ini  dirancang  untuk  menambah  ilmu  pengetahuan  sosial  dan  metode  sistematis  yang digunakan  untuk  mengeksplorasi,  menganalisis  dan  mengkonseptualisasi  kehidupan  sosial  manusia. Tulisan  ini  didasarkan  menggunakan  review  literatur  yang  berkaitan  dengan  penelitian  kualitatif. penelitian kualitatif pada umumnya diperhadapkan pada banyaknya data atau informasi yang bersifat kata-kata  atau  kalimat  baik  data  dari  dokumen,  wawancara,  observasi  maupun  diskusi  kelompok (focus-group  discussion).  Dilihat  dari  kenyataannya  tidak  sedikit  peneliti  memahami  langkah  atau proses  mengembangkan  pengetahuan  dari  data  kualitatif  khususnya  pada  data  yang  harus  dianalisis. Akibatnya  hasil  penelitian  cenderung  bersifat  deskriptif  tanpa  memberikan  kontribusi  terhadap pengembangan  ilmu  pengetahuan.  Analisis  tematik  (Thematic  analysis)  merupakan  metode  dengan mengidentifikasi,  menganalisis  dan  melaporkan  tema-tema  atau  pola-pola  yang  terdapat  dalam  data serta  pelaksanaannya  melalui  langkah  reduksi  data,  pengorganisasian  dan  interpretasi.  Langkah coding  yang  merupakan  kunci  keberhasilan  dari  salah  satu  penelitian  kualitatif  ilmu  sosial  yang memberikan  gambaran  secara  praktis  dan  menghasilkan  kesimpulan  yang  berdasarkan  pertanyaan penelitian.
Kata Kunci: Thematic Analysis, Coding, Penelitian Kualitatif, Ilmu Sosial

## 1. LATAR BELAKANG
Penelitian  kualitatif  merupakan  sebuah  penelitian  yang  melibatkan  proses  yang cukup komplek. Hal ini disebabkan sebuah penelitian yang telah memilih untuk dilakukan secara  kualitatif  yang  memiliki  karakteristik  sebuah  penelitian  yang  bertujuan  untuk mengeksplorasi  dan  menceritakan  pengalaman  seseorang  yang  terlibat  dalam  sebuah kejadian. Oleh sebab itu diperlukan sebuah teknik untuk menganalisa data-data kualitatif yang telah dikumpulkan oleh peneliti guna mendapatkan jawaban-jawaban sesuai dengan rumusan masalah yang ada.
Dalam  penelitian  kualitatif  pengumpulan  data  dipandu  oleh  fakta-fakta  yang ditemukan  pada  saat  penelitian  di  lapangan.  Menurut  Djaelani  (2013:82)  teknik pengumpulan  data  dalam  penelitian  kualitatif  yang  utama  adalah  observasi  partisipatif dan  wawancara  mendalam,  ditambah  kajian  dokumen,  yang  bertujuan  untuk  menggali data dan mengungkap makna yang terkandung dalam latar penelitian.
Banyaknya  ragam  data  atau  informasi  yang  disampaikan  oleh  informan menjadikan  mahasiswa  tersebut  dan  penulis  tersendiri  berfikir  bagaimana  data-data tersebut  seharusnya  diolah  dan  dianalisis  agar  mampu  menghasilkan  penelitian  yang memiliki  nilai  atau  kontribusi  terhadap  pengetahuan  terutama  dalam  pengetahuan  ilmu sosial.  Menurut  Long  (2007),  tantangan  yang  dihadapi  oleh  peneliti  kualitatif  adalah bagaimana  menjadikan  informasi  yang  disampaikan  oleh  informan  menjadi  bermakna yang selanjutnya mampu mengembangkan keilmuan sesuai dengan bidang penelitiannya.
Pendekatan kuantitatif banyak digunakan dalam menginvestigasi isu atau masalah yang  berkaitan  dengan  pengetahuan  ilmu  sosial  yang  berhubungan  dengan  manusia melalui  pendekatan  statistik,  banyak  peneliti  justru  telah  beralih  ke  penelitian  kualitatif dalam  mengamati  fenomena  sosial  yang  terjadi  di  masyarakat.  Goodson  dan  Phillimore (2004)  berpendapat  bahwa  proses  beralihnya  peneliti  dari  metodologi  kuantitatif  ke kualitatif ini tidak terlepas dari kritik tentang bagaimana kontribusi penelitian kuantitatif dalam pengembangan pengetahuan di bidang ilmu-ilmu sosial.
Menurut  Long,  pertanyaan-pertanyaan  seperti “data apa  yang  telah  saya  peroleh; apa  makna  dari  semua  data  yang  diperoleh,  dan  apa  yang  ada  dalam  data  tersebut  dan bagaimana  data-data  itu  mampu  menarik  dan  bermanfaat  untuk  orang  lain  atau  peneliti lain”, terkadang muncul ketika penelitian kualitatif yang digunakan oleh peneliti. Dengan kata  lain,  penelitian  kualitatif  yang  tidak  memanfaatkan  pendekatan  statistik  menjadik kritik bagi banyak peneliti.

## 2. METODE
Kajian  kepustakaan  bertujuan  untuk mempelajari  berbagai  macam  referensi  serta berdasarkan  hasil  penelitian  sebelumnya  yang  sejenis  guna  memperoleh  landasan  teori dari  permasalahan  yang  diteliti  (Kapailu  et  al.,  2021).  Data  yang  telah  diperoleh  dari kajian  kepustakaan  kemudian  dianalisis  menggunakan  teknik  analisis  isi  atau  content analysis.  Perilaku  manusia  dapat  dikaji  secara  tidak  langsung  oleh  peneliti  dengan menganalisa  komunikasi  mereka  melalui  berbagai  media  yang  bersumber  dari  surat kabar, buku teks, makalah, gambar, iklan, majalah, novel, serta berbagai jenis komunikasi lainnya yang dapat dianalisis. Analisis yang telah dilakukan digunakan untuk mengetahui keberadaan  frasa,  kata,  konsep,  karakter,  topik  tertentu  yang  terdapat  dalam  suatu  teks atau rangkaian teks (Sari, 2021).

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1.Definisi Penelitian Kualitatif
Bagi  beberapa  peneliti,  penelitian  kualitatif  terkadang  sulit  didefinisikan. Argumentasi  yang  paling  banyak  digunakan  adalah  bahwa  penelitian  kualitatif  adalah penelitian  yang  tidak  memanfaatkan  angka-angka,  berlawanan  dengan  penelitian kuantitatif. Pendapat ini tidak dapat disalahkan mengingat datadata yang diperoleh dalam penelitian  kualitatif  lebih  bersifat  kata-kata  atau  informasi.  Namun  demikian,  penelitian kualitatif  dapat  diidentifikasi  dan  dipahami  dengan  melihat  cakupan  atau  feature  yang terdapat  pada  penelitian  kualitatif.  Flick  (2007)  berpendapat  bahwa  penelitian  kualitatif adalah  penelitian  yang  diperuntukkan  untuk  memahami,  menguraikan,  dan  bahkan menjelaskan fenomena sosial yang ada dengan cara-cara sebagai berikut:
1. Dengan menganalisis pengalaman dari individu-individu atau kelompok (misalnya masyarakat).  Pengalaman  ini  dapat  berkaitan  dengan  sejarah  hidup  seseorang, pengetahuannya ataupun cerita yang berkaitan dengan hidupnya.
2. Dengan menganalisis interaksi dan komunikasi setiap individu atau kelompok.
3. Dengan  menganalisis  dokumen-dokumen  (misalnya  teks,  gambar,  film  atau musik).
Penelitian kualitatif mencoba menguraikan realita ataupun fenomena yang ada di masyarakat dari sudut pandang informan atau orang yang berpartisipasi dalam penelitian tersebut  (Baez,  2002;  Flick,  Kardorffdan  Steinke,  2004;  Maykut  dan  Morehouse,  1994). Realita atau fenomena tersebut dapat dipahami melalui pengumpulan data yang dilakukan melalui  wawancara  (termasuk  wawancara  mendalam),  observasi  (termasuk  participant observation, diskusi kelompok terfokus dan analisis dokumen (Belsky, 2004; Snape dan Spencer, 2003).
Sesungguhnya,  realitas  sosial  yang  ada  di  masyarakat  memiliki  makna  sehingga penelitian  kualitatif  bertujuan  untuk  memahami  apa  yang  terjadi  baik  dilihat  dari prosesnya  maupun  pola-pola  makna  yang  terjadi  di  masyarakat.  “The  way  in  which people  being  studied  understand  and  interpret  their  social  reality  is  one  of  the  central motifs  of  qualitative  research”  (Bryman,  1998:8).  Cara  peneliti  memahami  dan menginterpretasi  realitas  sosial  masyarakat,  komunitas  atau  orang  merupakan  tujuan utama  dari  penelitian  kualitatif.  Penelitian  kualitatif  senantiasa  melihat  realitas  sosial dalam konteks apa yang terjadi dan mengapa sesuatu terjadi di masyarakat. Selanjutnya, penelitian kualitatif memberikan solusi, pendekatan ataupun strategi yang dapat ditempuh berdasarkan fenomena yang sedang dipelajari atau diteliti.
Denzin  dan  Lincoln  (2003:3)  memberikan  defenisi  penelitian  kualitatif  sebagai berikut : “Qualitative research is a situated activity that locates the observer in the world. It consists of a set of interpretive, material practices that makes the world visible. These practices...  turn  into  a  series  of  representation  including  fieldnotes,  interviews, conversations,  photographs,  recordings  and  memos  to  the  self.  At  this  level,  qualitative research  involves  an  interpretive  naturalistic  approach  to  the  world.  This  means  that qualitative researchers study things in their nautral settings, attempting to make sense of, or to interpret, phenomena in terms of the meanings people bring to them”
Menurut  Denzin  dan  Lincoln,  penelitian  kualitatif  menempatkan  peneliti  atau pengamat  suatu  fenomena  sebagai  bagian  yang  tak  terpisahkan  dari  fenomena  tersebut. Penelitian  kualitatif  terdiri  dari  perangkat  atau  rangkaian  kegiatan  yang  bersifat interpretatif  yang  membuat  apa  yang  ada  di  dunia  ini  menjadi  nampak.  Rangkaian kegiatan  tersebut  dapat  terdiri  dari  catatan  lapangan,  wawancara,  percakapan,  fotografi, rekaman,  dan  catatan  pribadi  (memo).  Mengingat  penelitian  kualitatif  menerapkan pendekatan interpretasi data, maka peneliti kualitatif akan mengkaji suatu realita ataupun
fenomena  dalam  konteks  alami,  memberikan  makna  atau  menginterpretasi  suatu  data berdasarkan makna dari suatu studi.

## 3.2. Penetian Kualitatif Bidang Ilmu Sosial
Fokus  utama  penelitian  kualitatif  bidang  ilmu  sosial  adalah  mengumpulkan informasi atau data yang berkaitan dengan aktifitas atau kegiatan, kejadian, tingkah laku yang  terjadi  dalam  konteks  sosial  serta  mencari  pemahaman  tentang  tindakan,  masalah dan  proses  yang  terjadi  di  masyarakat  dalam  konteks  sosial  khususnya  yang  berkaitan dengan  ilmu  sosial.  Dalam  hal  ini,  penelitian  kualitatif  sering  dibedakan  dengan penelitian  kuantitatif  yang  menghasilkan  data  atau  hasil  penelitian  berupa  angka-angka, pengukuran  dan  hipotesis  (Phillimore  dan  Goodson,  2004).  Jadi,  penelitian  kualitatif dianggap sebagai sebuah strategi dalam memahami realitas sosial.
Penelitian kualitatif terkadang mendapat kritik dari para peneliti yang memegang prinsip  positivisme  (positivists).  Hal  ini  didasarkan  pada  alasan  bahwa  penelitian kualitatif  tidak  dapat  dikuantifikasi  sebagaimana  layaknya  penelitian  kuantitatif. Akibatnya,  penelitian  kualitatif  terkadang  dianggap  lemah  dalam  hal  objektifitas (objectivity)  dan  generalisasi  (generalisability)  (Decrop,  2004).  Dalam  hal  ini,  upaya untuk  menjelaskan  kriteria  keilmiahan  penelitian  kualitatif  telah  menjadi  kajian  banyak peneliti.
Kredibilitas  (credibility)  dalam  penelitian  kualitatif  sering  disamakan  dengan validitas  internal  (internal  validity)  dalam  penelitian  kuantitatif.  Kredibitilitas  mengacu pada  bagaimana  temuan  penelitian  bernilai  benar  atau  sungguh-sungguh.  Transferabiliti (transferability)  sering  dikaitkan  dengan  validitas  eksternal  (external  validity)  yang diartikan sebagai sejauh mana hasil suatu penelitian dapat diterapkan dalam setting atau kelompok yang lain. Ketergantungan (dependability) yang disejajarkan dengan reliability diartikan  sebagai  apakah  hasil  suatu  penelitian  bersifat  konsisten  atau  tidak  dalam menyelesaikan  atau  menangani  isu-isu  yang  berkaitan  dengan  pengalaman  yang melibatkan manusia.

## 3.3 Tahap Analisis Data Kualitatif
Menurut  Junaid  (2016:65)  analisis  data  kualitatif  adalah  intepretasi  konsep  dari keseluruhan  data  yang  ada  dengan  menggunakan  strategi  analitik  yang  bertujuan  untuk mengubah atau menerjemahkan data mentah ke dalam bentuk uraian atau deskripsi dan eksplanasi  dari  fenomena  yang  sedang  diteliti  dan  dipelajari.  Analisis  data  kualitatif
dilakukan  melalui  tiga  tahap  atau  proses  yakni  reduksi  data  (data  reduction), pengorganisasian data (organisation), dan interpretasi data (interpretation).
1. Reduksi  Data  (Data  Reduction).  Reduksi  data  diartikan  sebagai  suatu  proses mengidentifikasi data mentah (raw data) yang telah diperoleh dengan melakukan langkah summary, pengkodean (coding) dan kategorisasi (categorising).
2. Pengorganisasian Data (Organisation). Pengorganisasian diartikan sebagai proses mengumpulkan atau menyatukan informasi data yang dihasilkan dari identifikasi awal (proses reduksi data).
3. Interpretasi  Data  (Interpretation).  Hasil  analisis  dari  langkah  reduksi  data  dan pengorganisasian  tersebut  selanjutnya  dilakukan  interpretasi  data.  Interpretasi data  ini  sangat  penting  untuk  menghasilkan  kesimpulan  berdasarkan  pertanyaan penelitian.
Terdapat beberapa macam pendekatan yang dapat digunakan dalam menganalisis data  kualitatif  yakni  analisis  tematik  (thematic  analysis),  analisis  naratif  (narrative analysis),  analisis  percakapan  atau  ujaran  (discourse  analysis),  dan  analisis  semiotik (semiotic  analysis).  Junaid  (2016:66)  berpendapat  bahwa  thematic  analysis  merupakan pendekatan  yang  paling  banyak  digunakan  oleh  peneliti  kualitatif.  Karenanya,  peneliti akan memfokuskan pada bagaimana langkah-langkah melakukan thematic analysis yang merupakan  suatu  metode  dengan  mengidentifikasi,  menganalisis  dan  melaporkan  tema- tema atau  pola-pola  yang  terdapat  dalam  data.  Terdapat  dua  langkah  utama  yang  harus dilakukan dalam thematic analysis yaitu sebagai berikut:
1. Membaca dan Memberikan Makna dari Data Transkrip Wawancara.
Dalam  memahami  isi  transkrip  tersebut,  peneliti  perlu  memerhatikan  pola-pola atau  ide-ide  yang  berulang  kali  disampaikan  oleh  informan.  Pada  tulisan  ini, peneliti  menitikberatkan  pada  data  wawancara  yang  telah  diperoleh  melalui wawancara (interview). Langkah awal pada proses ini adalah peneliti melakukan transkripsi wawancara.
2. Coding/Pengkodean
Coding  adalah  proses  menelaah  dan  menguji  data  mentah  yang  ada  dengan melakukan  pemberian  label  (memberikan  label)  dalam  bentuk  kata-kata,  frase atau kalimat. Terdapat dua tahap dalam langkah coding ini, yakni:
a. Pengkodean awal (initial coding) atau pengkodean terbuka (open coding). Initial coding diartikan sebagai pemberian makna atau label dalam bentuk
kata-kata  atau  frase  sesuai  dengan  data  yang  ada  (misalnya  pada  data transkripsi).
b. Pengkodean aksial (axial coding). Axial coding diartikan sebagai langkah atau  tahap  kelanjutan  dari  open  coding  dengan  cara  menciptakan  tema- tema  atau  kategori-kategori  yang  didasarkan  pada  kata-kata  atau  frase yang dihasilkan dari open coding.
Langkah  berikutnya  adalah  peneliti  membuat  konsep  atau  gagasan  teoritis yang berkaitan dengan kode dan tema-tema tersebut. Strategi yang tepat dalam proses analisis  data  ini  adalah  kemampuan  peneliti  menghubungkan  antara  konsep-konsep yang  telah  dibuat  dengan  mengaitkan  dengan  teoriteori  atau  literatur-literatur  yang telah  ada.  Adapun  gambaran  tahap  analisis  data  kualitatif  dapat  dilihat  pada  bagan sebagai berikut:

## Tahap Analisis Data Kualitatif
Pengecekan  keabsahan  temuan  (Djaelani,  2013:82)  dilakukan  pada  saat pengumpulan  data  untuk  menjaga  agar  hasil  penelitian  tetap  valid  dan  reliable.  Dalam penelitian  kualitatif  ini  banyak  menggunakan  triangulasi  metode  untuk  pengecekan keabsahan temuan. Menurut Tani (2015) triangulasi metode adalah penggunaan sejumlah metode pengumpulan data dalam suatu penelitian. Triangulasi metode diperlukan karena setiap  metode  pengumpulan  data  memiliki  kelemahan  dan  keunggulannya  sendiri. Dengan  memadukan  sedikitnya  tiga  metode  maka  satu  dan  lain  metode  akan  saling menutup  kelemahan  sehingga  tangkapan  atas  realitas  sosial  menjadi  lebih  terpercaya.
Dalam  penelitian  kualitatif  yang  biasa  digunakan  adalah  metode  observasi,  wawancara, dan dokumentasi.
Aditya  (2013:58)  menuliskan  bahwa  pelaksanaan  penelitian  terdiri  dari  empat tahap, yaitu tahap sebelum ke lapangan, tahap ke lapangan, tahap analisis data, dan tahap penulisan  laporan.  Tahap  ini  kemudian  melakukan  analisis  data  untuk  membuat kesimpulan  sementara  dengan  melakukan  reduksi  data,  pengorganisasian  data,  dan interpretasi data hingga akhirnya peneliti mampu membuat kesimpulan akhir dari proses penelitian di lapangan masih berlangsung.

## 4. SIMPULAN
Salah satu tujuan utama dari penelitian kualitatif adalah untuk menjawab masalah- masalah  yang  terjadi  dalam  konteks  sosial  di  masyarakat.  Selanjutnya,  hasil  penelitian tersebut  diharapkan  dapat  memberikan  kontribusi  baik  yang  bersifat  solusi  ataupun pendekatan terhadap masalah penelitian maupun pengembangan ilmu pengetahuan dalam bidang  kajian  keilmuan  yang  diteliti.  Tujuan  ini  hanya  dapat  tercapai  jika  peneliti menerapkan  Langkah-langkah  ilmiah  sesuai  dengan  prinsip  metodologi  penelitian  yang diterapkan.  Terdapat  beberapa  bentuk  atau  istilah  yang  digunakan  dalam  menganalisis data  kualitatif.  Fokus  utama  tulisan  ini  adalah  implementasi  thematic  analysis  melalui langkah  coding.  Umumnya,  coding  menjadi  bagian  tak  terpisahkan  dari  analisis  data kualitatif. Karenanya, peneliti kualitatif perlu menerapkan langkah ini mengingat reduksi data interpretasinya hanya dapat dilakukan jika peneliti memahami varian data yang ada.

## 5. DAFTAR PUSTAKA
Auerbach,  Carl.  F.,  dan  Silverstein,  Louise,  B.  2003.  Qualitative  data:  an  introduction  to coding and analysis (coding the basic ideas). New York: New York University Press.
Altinay,  Levent.,  dan  Paraskevas,  Alexandros.  2008.  Planning  Research  in  Hospitality  and Tourism: Butterworth-Heinemann.
Babbie, E. 2007. The practice of social research. Belmont: Thomson.
Belsky,  Jill.  2004.  Contributions  of  qualitative  research  to  understanding  the  politics  of community ecotourim. Dalam Phillimore, Jenny., dan Goodson, Lisa. Editor.Qualitative research in tourism: ontologies, epistemologies and methodologies. New York: Routledge. Hal. 273-291
Blaikie, Norman. 2010. Designing social research (2nd ed.). Cambridge: Polity Press.
Bryman, Alan. 1998. Quantity and quality in social research, London: Unwin Hyman.
Decrop,  Alain.  2004.  Trustworthiness  in  qualitative  tourism  research.  Dalam  Phillimore,
Jenny.,  dan  Goodson.  Lisa.  Editor.  Qualitative  research  in  tourism:  ontologies, epistemologies and methodologies New York: Routledge. Hal. 156- 169.
Decrop, Alain. 1999. Triangulation in qualitative tourism research. Tourism ManagementVol. 20,  Hal.  157-161.  Denzin,  Norman.K.,  dan  Lincoln,  Yvonna.S.  Editor.  2000. Handbook of qualitative research, 2nd edition, Thousand Oaks: Sage.
Fielding, Jane., dan Fielding, Nigel. 2008. Synergy and synthetis: integrating qualitative and quantitative  data.  Dalam  Alasuutari,  Pertti.,  Bickman,  Leonard.,  dan  Brannen,  Julia. Editor.  The  SAGE  handbook  of  social  research  methods.  London:  SAGE.  Hal.  555- 571.
Flick, Uwe. 2007. Designing qualitative research. London: SAGE.
Flick,  Uwe.,  Kardorff,  Ernst  von.  dan  Steinke,  Ines.  2004.  What  is  qualitative  research?  an introduction to the field. Dalam Flick, Uwe., Kardorff, Ernst von., dan Steinke, Ines. Editor. A companion to qualitative research. London: SAGE. Hal. 3- 12.
Goodson,  Lisa.,  dan  Phillimore,  Jenny.  2004.  The  inquiry  paradigm  in  qualitative  tourism research,  in  Qualitative  research  in  tourism:  ontologies,  epistemologies  and methodologies.  Dalam  Phillimore,  Jenny.,  dan  Goodson,  Lisa.  Editor.  Routledge: New York. Hal. 3-29.
Long, Jonathan. 2007. Researching leisure, sport and tourism: The essential guide.  London: SAGE.
Moore,  Nick.  2006.How  to  do  research:  A  practical  guide  to  designing  and  managing research projects (analysing qualitative data).London: Facet publishing.
Phillimore,  Jenny.,  dan  Goodson,  Lisa.  2004.  Progress  in  qualitative  research  in  tourism: Epistemology,  ontology  and  methodology.  Dalam  Phillimore,  Jenny.,  dan  Goodson, Lisa.  Editor.Qualitative  research  in  tourism:  Ontologies,  epistemologies  and methodologies. New York: Routledge. Hal. 3-29.
Ritchie, Jane. 2003.The applications of qualitative methods to social research. Dalam Ritchie, Jane.,  dan  Lewis,  Jane.  Editor.  Qualitative  research  practice:  A  guide  for  social science students and researchers. 2003, SAGE: London. Hal. 24-34.
Ritchie,  Jane.,  Spencer,  Liz.,  dan  O‟Connor,  William.  2003.  Carrying  out  qualitative analysis. Dalam Ritchie, Jane., dan Lewis, Jane. Editor. Qualitative research practice: A guide for social science students and researchers. London: SAGE. Hal. 219-262.
Seale,  Clive.  2004.  Validity,  reliability  and  the  quality  of  research.  Dalam  Seale,  Clive. Editor. Researching society and culture (2nd ed). London: SAGE. Hal. 71-84.
Snape,  Dawn.,  dan  Spencer,  Liz.  2003.  The  foundations  of  qualitative  research.  Dalam Ritchie, Jane., dan Lewis, Jane. Editor. Qualitative researh practice: A guide for social science students and researchers. London: SAGE. Hal. 1-23.
Steinke,  Ines.  2004.  What is  qualitative  research?  an  introduction  to the  field.  Dalam  Flick, Uwe.,  Kardorff,  Ernst  von.,  dan  Steinke,  Ines.  Editor.  A  companion  to  qualitative research. London: SAGE. Hal. 184-190.