## FORMULASI SARANA PUBLIKASI SEKOLAH BERBASIS PODCAST (Studi Kasus SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo)
Ahmad Rifdur Rohman 1 , Ahmad Musaddad 2
1 Sekolah Tinggi Agama Islam Cendekia Insani - Situbondo, Indonesia 2 Sekolah Tinggi Agama Islam Cendekia Insani - Situbondo, Indonesia Email : raiiqrohman@gmail.com 1 , ahmad.musaddad8181@gmail.com 2
Abstrak: Penelitian ini membahas tentang peran podcast sebagai sarana publikasi  di  SMA  Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo.  Penelitian  ini menggunakan  pendekatan  kualitatif  jenis  studi  kasus.  Datanya diperoleh  dari  hasil  observasi  dan  wawancara.  Sumber  data  dalam penelitian  ini  berjumlah  satu  orang  yaitu  Wakasek  Ur.  Humasy  dan Infokom  SMA  Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo.  Hasil  penelitian  yang diperoleh ialah perencanaan sekolah dalam melakukan kegiatan langkah awal  yang  dimulai  dari  penetapan  tujuan.  Penetapan  tujuan  sangat menentukan arah dalam mencapai tujuan organisasi secara efektif dan efisien,  setelah  adanya  penetapan  tujuan  pesantren  maka  langkah selanjutnya  yaitu  menyusun  progam  kerja  sebagaimana  mampu mempertahankankan eksistensi SMA Nurul Jadid dengan memberikan sebuah pelayanan terbaik melalaui pemanfataan podcast di SMA Nurul Jadid.
Kata kunci: Podcast, Sarana;Publikasi;Peran;Perencanaan

## PENDAHULUAN
Strategi  meningkatkan  kepercayaan  publik  di  SMA  Nurul  Jadid  tidak terlepas dari opini publik yang dibangun dan juga sikap output yang terbentuk dari sekolah tersebut. Namun demikian sikap dan karisma seorang kyai tetap menjadi mercusuar sekolah dalam menjalin komunikasi dan berinteraksi guna mencari dukungan positif dari khalayak. Kepercayaan publik SMA Nurul Jadid bisa  diukur  dari  seberapa  besar  pendidikan  di  sekolah  mampu  memainkan peran pemberdayaan podcast dan mampu mentransformasikan nilai-nilai social society secara efektif dalam masyarakat (Wahid et al., 1999).
Dari observasi awal penulis lakukan, SMA Nurul Jadid yang terletak di Jl. KH.  Zaini  Mun'im  Karanganyar  Paiton  Probolinggo.  Yang  tetap  berkembang ditengah  persaingan  zaman  di  era  global  ini.  SMA  Nurul  Jadid  Paiton
Probolinggo dapat dikatakan sebagai lembaga pendidikan yang memilik fisilitas pendidikan  yang  memadai,  hal  ini  terbukti  bahwa  SMA  Nurul  Jadid  Paiton Probolinggo tetap mengusung cita dan citra yang selama ini masyarakat masih mempercayai  dan  membutuhkannya.  Hal  ini  dibuktikan  dengan  tidak  sedikit orang tua di sekitar Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton Probolinggo, bahkan dari luar kota yang mendaftarkan anak-anaknya ke SMA Nurul Jadid tersebut. Kemudian dalam pelaksanaannya, kegiatan podcast di SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo  ini  dapat  dikatakan  cukup  baik,  karena  mereka  menyadari pentingnya  dukungan  masyarakat  dalam  mengembangkan  pendidikan  di tengah-tengah perkembangan zaman yang semakin pesat dan persaingan yang semakin meningkat.
Tidak  hanya  itu,  bahkan  kegiatan  promosi  SMA  Nurul  Jadid  Paiton Probolinggo tidak hanya dilakukan oleh pihak humas tetapi juga dilakukan oleh masyarakat  sekitar  (personal).  Adanya  semangat  untuk  akomodatif  dan responsif  membuat  promosi  SMA  Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo  mampu bersaing  dengan  lembaga-lembaga  lain,  hal  ini  ditindak  lanjuti  dengan menambah lembaga-lembaga jurusan, seperti lembaga sosial, lembaga excellent dan juga pengembangan pembelajaran bahasa mandarin yang memiliki lulusan untuk melanjutkan studi ke luar negeri, serta berbagai macam lembaga-lembaga takhassus. Harus diakui bahwa sistem pendidikan yang diterapkan oleh  SMA Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo  tidak  dapat  dipisahkan  dari  dukungan  dan partisipasi masyarakat dan dukungan pemerintah. ( SMA Nurul Jadid , 2022).
Peran podcast menjadi salah satu tumpuan sekolah agar sekolah tetap stabil dan  eksis.  Selain  itu  seiring  dengan  perkembangan  zaman  kebutuhan masyarakat  semakin  berkembang  pula,  dalam  hal  ini  strategi  public  relations sangat  dinanti  agar  suatu  organisasi  lembaga  pendidikan  tidak  tertinggal dengan lembaga lain khususnya melalui pemanfaatan media podcast.
Menilik fakta diatas, maka seorang praktisi public relations dalam lembaga pendidikan harus selalu memberikan citra yang positif kepada masyarakat agar kepercayaan masyarakat dengan lembaga semakin kuat. Apabila kepercayaan tinggi,  pendekatan  aktif,  maka  menghasilkan  respons  yang  positif  dan  begitu sebaliknya (Qomar, 2018).
Dalam  upaya  meningkatkan  kepercayaan  publik  Podcast  diantara  cara yang di gunakan adalah melibatkan partisipasi masyarakat, wali santri, dan juga lembaga-lembaga yang terkait guna membangun Pondok Pesantren Nurul Jadid Paiton  Probolinggo  secara  bersama-sama  untuk  menuju  yang  lebih  baik. Sebagaimana  pernyataan  kepala  humas  dan  protokoler  bahwa  Humas  SMA Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo  meningkatkan  kepercayaan  publik  melalui beberapa  kegiatan  pondok  seperti  kegiatan  haul  pendiri  Pondok  Pesantren Nurul Jadid, kegiatan haflatul imtihan, event-event dan kegiatan pertemuan wali murid dan juga disebarkan melalui media Podcast (Humpro, 2022).
Hal  ini  perlu  diperhatikan  dan  dikelola  dengan  sebaik-baiknya.  Karena
antara sekolah dan masyarakat pada dasarnya sama-sama saling membutuhkan dalam memenuhi kebutuhannya. SMA Nurul Jadid memerlukan dukungan dan kerja  sama  dalam  proses  keberlangsungannya  agar  lebih  efektif  dan  efisien, sedangkan  masyarakat  membutuhkan  SMA  Nurul  Jadid  dalam  menunjang keberlangsungan pendidikan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif jenis studi kasus. Penelitian ini terfokus pada perencanaan dalam peran podcast melalui  pemanfaatan  media  sosial  dalam  membangun  kepercayaan  publik. Penelitian ini berlokasi di SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Adapun sumber data  diperoleh  melalui  observasi  dan  juga  wawancara.  Narasumber  dalam penelitian  ini  berjumlah  satu  orang  yaitu  Wakasek  Ur.  Humasy  dan  Infokom SMA  Nurul  Jadid  Paiton  Probolinggo.  Analisis  datanya  menggunakan  milik Miilles dan Hubberman yakni reduksi data, display data dan verifikasi data.

## DASAR TEORI
Lembaga  pendidikan  Indonesia  tidak  bisa  bersikap  apatis  terhadap fenomena  dunia  saat  ini  dimana  teknologi  informasi  dan  komunikasi  telah merambah  semua  lapisan  masyarakat  (Nurlaela,  2018).  Lembaga  pendidikan perlu  bebenah  dengan  mengimplementasikan  manajemen  humas  dalam memperkenalkan  profil,  visi-misi,  program,  dan  kegiatan  yang  menjadi rutinitasnya secara kontinyu dengan memanfaatkan berbagai media komunikasi baik konvensional seperti special events yang meliputi pertemuan, rapat, open house,  seminar,  penerbitan,  bazar,  kegiatan  sosial  maupun  modern  dengan memanfaatkan  podcast  (situs  web,  blog,  media  sosial  dan  lainnya)  (Ruslan, 2016).
Pada  masa  modern  ini,  peran  Podcast  di  sekolah  tidak  hanya  sekedar mengurusi  rekaman  kegiatan  sekolah  saja,  tetapi  juga  berperan  aktif  dalam pengembangan  kehidupan  masyarakat,  terutama  dalam  hal  informasi  terkait perkembangan  sekolah.  Podcast  di  sekolah  menjadi  salah  satu  ujung  tombak humas sekolah di tengah masyarakat, mereka harus membawa perubahan yang positif  di  tengah  masyarakat,  sehingga  pemahamann  mengenai  pendidikaan yang  ada  di  dalam  sekolah  sejalan  juga  dengan  pemahaman  di  tengah masyarakat (Camelia, 2020).
Humas  di  sekolah  harus  memandang  penting  peran  podcast  sehingga memposisikan  podcast  sebagai  komponen  yang  penting  dengan  proses perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi yang matang. Berpijak dari situ sekolah harus menfasilitasi podcast dengan media komunikasi yang memadai, supaya dapat menunjang kegiatan dan menghasilkan capaian yang memuaskan.
Kepercayaan Publik pada sekolah perlu ditingkatkan dengan melakukan reposisi dalam pelayananya khususnya melalui platform media sosial. Podcast hendaknya  dirancang  dengan  perencanaan,  pelaksanaan,  dan  evaluasi  secara periodik (Setyaningsih, 2020).
Perencanaan  seharusnya  menggambarkan  program  yang  akan dilaksanakan untuk periode waktu tertentu dalam menjawab tantangan zaman
berupa kondisi masyarakat yang semakin cerdas dan memiliki banyak pilihan akses informasi sehingga perlu mendapat respons yang proporsional pesantren dengan memberikan informasi yang mudah diakses, cepat, menarik, dan praktis terhadap informasi yang dibutuhkannya.
Mengenai  pentingnya  suatu  perencanaan,  ada  beberapa  konsep  yang tertuang dalam Al Qur’an dan Al Hadits. Di antara ayat Al Quran yang terkait dengan fungsi perencanaan adalah Surat Al Hasyr ayat 18 :
اق اام ٌسْفا ن ْرُظْنا تْلاو اَّللَّا اوُقَّ تا اوُنامآ انيِذَّلا ااهُّ ياأ ايَ اَّللَّا اوُقَّ تااو ۖ ٍداغِل ْتامَّد انوُلامْعا ت ااِبِ ٌيرِباخ اَّللَّا َّنِإ   ۚ
“Hai  orang-orang  yang  beriman,  bertakwalah  kepada  Allah  dan  hendaklah setiap diri memperhatikan apa yang telah diperbuatnya untuk hari esok (akhirat); dan bertakwalah kepada Allah, sesungguhnya Allah Maha Mengetahui apa yang kamu kerjakan " (Q.S. Al Hasyr ayat 18).
Perencanaan yang baik akan dicapai dengan mempertimbangkan kondisi diwaktu yang akan datang dalam mana perencanaan dan kegiatan yang akan diputuskan akan dilaksanakan, serta periode sekarang pada saat rencana di buat. Perencanaan  merupakan  aspek  penting  dari  pada  manajemen.  Keperluan merencankan ini terletak pada kenyataan bahwa manusia dapat mengubah masa depan menurut kehendaknya. Manusia tidak boleh menyerah pada keadaan dan masa  depan  yang  menentu  tetapi  menciptakan  masa  depan  itu.  Masa  depan adalah akibat dari keadaan masa lampau. Keadaan sekarang dan disertai dengan usaha – usaha  yang  akan  dilaksanakan.  Dengan  demikian  landasan  dasar perencanaan adalah kemampuan manusia untuk secara sadar memilih alternatif masa  depan  yang  akan  dikehendakinya  dan  kemudian  mengarahkan  daya upayanya  untuk  mewujudkan  masa  depan  yang  dipilihnya,  dalam  hal  ini manajemen  yang  akan  diterapkan  seperti  apa,  sehingga  dengan  dasar  itulah maka suatu rencana akan terealisasikan dengan baik (Bukhari & Dkk, 2005).
Pemilihan  media  komunikasi  podcast  yang  tepat  erat  kaitannya  dengan keberhasilan  informasi  melalui  platform  media  sosial  yang  akan  disampaikan kepada publik dan perencanaan di awal periode sehingga pelaksanaan berjalan lancar dan runtut sesuai time schedule hingga evaluasinya. Diversifikasi media komunikasi humas menjadi penting untuk menarik perhatian publik dan disini dituntut  kreativitas  podcast  sebagai  bagian  penting  dalam  struktur  organisasi sekolah  dalam  mendesain  kegiatan  dan  mendokumentasikannya  sehingga posisinya bukanlah pelengkap struktur organisasi semata.
Akses online telah menciptakan tekanan baru pada komunikator sekolah untuk  tepat  waktu  dan  transparan  dalam  komunikasi  mereka  (Habibah  & Irwansyah, 2021).  Akibatnya, komunikator kunci untuk distrik membutuhkan akses cepat ke informasi untuk merespons dengan cara yang tepat untuk transfer informasi yang cepat. Ada banyak aspek transfer informasi online yang dibawa oleh  pertumbuhan  cepat  dan  beragam  fungsi  podcast.  Studi  ini  dibatasi  pada peran  yang  dimainkan  komunitas  virtual  dalam  opini  publik  tentang  distrik sekolah.
Sebagian besar yang ada studi media sosial dalam hubungan masyarakat telah berpusat pada  cara-cara di mana user-generated konten (misalnya, berita, foto, rekaman dan video) telah digunakan dalam praktik atau bagaimana media sosial  telah  memfasilitasi  atau  meningkatkan  beragam  fungsi  hubungan masyarakat  (Luo  &  Dkk,  2015).  Untuk  memahami  bagaimana  podcast membentuk kembali profesi humas, sangat penting untuk memahami persepsi pemimpin hubungan masyarakat.
Beberapa  pengawas  menggunakan  podcast  dan  blog  untuk  terhubung dengan  pemangku  kepentingan.  Sementara  administrator  dan  guru  dapat menggunakan media sosial dan blog untuk berbagi informasi dengan pemangku kepentingan  dan  siswa,  pemanfaatan  podcast  dan  posting  blog  adalah  cara penting  untuk  mengumpulkan  umpan  balik  (Nugraha,  2017).  Peran  podcast yang  menggunakan  kata  kunci  untuk  mengingatkan  pelanggan  tentang postingan baru tentang organisasi atau masalah, seperti Youtube atau Instagram dapat  membantu komunikator sekolah melacak postingan online dari sumber berita tradisional, media sosial, dan blog.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Perencanaan  peran  podcast  yang  dilakukan  bermula  pada  proses penetapan  tujuan  sekolah.  Penetapan  tujuan  merupakan  pernyataan  yang dilakukan dengan usaha untuk menciptakan sebuah nilai-nilai tertentu melalui kegiatan yang akan dilaksanakan oleh organisasi pada suatu lembaga. Tujuan organisasi yang menjadi harapan SMA Nurul Jadid adalah menyiapkan generasi masa depan yang memiliki kepribadian dan karakter kuat dengan mengamalkan Trilogi  dan  Panca  Kesadaran  Santri  Pondok  Pesantren  Nurul  Jadid.  Adapun Trilogi Santri diantaranya  ialah memperhatikan kewajiban fardlu  ‘ain, mawas diri  dengan  meninggalkan  dosa-dosa  besar,  berakhlak  baik  kepada  allah  dan makhluk.  Dan  poin  Panca  Kesadaran  Santri  yaitu  kesadaran  beragama, kesadaran  berilmu,  kesadaran  bermasyarakat,  kesadaran  berbangsa  dan bernegara dan kesadaran berorganisasi.
Dalam penetapan tujuan tersebut, media podcast melibatkan seluruh staff SMA Nurul Jadid. Semua kegiatan diarahkan pada tujuan dan makna sekolah yang digunakan untuk meningkatkan citra sekolah di tengah publik. Menururt George  R.  Terry  dan  Leslie  W.  Rue,  perencanaan  adalah  menentukan  tujuan- tujuan yang hendak dicapai selama suatu masa yang akan datang dan apa yang harus diperbuat agar dapat mencapai tujuan-tujuan itu (Terry & Rue, 2009).
Dalam proses perencanaan tersebut, hal yang perlu diperhatikan adalah unsur masyarakat. Masyarakat disini merupakan bagian dari pelanggan sekolah yang harus disegani dan dilayani dengan baik agar masyarakat puas terhadap produk yang dicetak dan dihasilkan oleh SMA Nurul Jadid Paiton Probolinggo. Menurut  Frank  Jeffkins  yang  dikutip  oleh  Mohammad  Mustari  media  sosial merupakan  segala  sesuatu  yang  terdiri  dari  semua  bentuk  komunikasi
berencana, baik ke dalam maupun ke luar, untuk mencapai tujuan khusus, yaitu pengertian  bersama.    Dengan  demikian  dengan  adanya  media  sosial  sekolah merealisasi  apa  yang  dicita-citakan  oleh  warga  masyarakat  (Mustari,  2014). Dalam  bentuk  model  seperti  ini,  peran  podcast  salah  satunya  dengan pendekatan  persuasi  dalam  penyampaian  informasi  yang  jujur  dan  akurat kepada  masyarakat  tanpa  bertujuan  memperalat  publik  dan  dilakukan  untuk memberi informasi melalui pemanfaatan media podcast.

## Tabel 1 Formulasi Humas Sekolah
Perencanaan Humas Sekolah Dengan memanfaatkan Media Podcast Hasil Perencanaan Humas Sekolah Dengan memanfaatkan Media Podcast 1. Penetapan Tujuan Terwujudnya  lembaga  yang  handal  dan professional  demi  tercapainya  hubungan harmonis antara pesantren dan masyarakat  yang  bersinergi,  saling percaya dan kondusif, guna meningkatkan citra pesantren di tengah publik 2. Program Kerja Rangkaian jenis   program   kerja sebagai wadah aktivitas dan kreativitas di antaranya : 1. Rutinitas 2. Pengadaan 3. Pengembangan 4. Insidental
Ketika penetapan tujuan humas sudah ditentukan bersama, maka langkah berikutnya  yakni  membuat  program-program  podcast  yang  berupa  kegiatan- kegiatan  sekolah  untuk  mencapai  tujuan  yang  di  harapkan.  Penetapan- penetapan  tujuan  dilakukan  agar  program-program  yang  telah  direncanakan sebelumnya  memiliki  pedoman  dan  target  yang  harus  dikejar  sehingga  tidak keluar dari jalur yang ditetapkan. Dalam menetapkan tujuan, humas melakukan rancangan  rencana  kegaiatan  berdasarkan  kesepakatan  seluruh  pihak  yang terkait, sehingga mampu mengantisipasi masalah yang timbul akibat perbedaan. Tujuan merupakan sebuah hal yang akan ditempuh oleh media podcast dalam mencapai keinginan yang diharapkan.
Kegiatan selanjutnya yaitu podcast harus memperhatikan program kerja dan  kinerja  humas  apakah  selaras  dengan  tujuan  organisasi.  Oleh  karena  itu, memahami dan mendukung kinerja podcast merupakan salah satu hal penting agar  humas  bekerja  dengan  sebaik  mungkin  dalam  menyusun  program- program humas. Untuk menyusun kerja humas, podcast harus memahami detail komunikasi yang  baik. Karena komunikasi yang  baik merupakan bentuk dari kinerja  humas  yang  baik,  sehingga  mampu  merealisasikan  program-program kerja yang sesuai dengan target.
Sebagaiman yang dijelaskan oleh bapak M. Syauqi, Lc. selaku Wakasek Ur. Humasy dan Infokom. Dalam penyusunan program kerja humas, podcast SMA Nurul Jadid dalam memberikan informasi terhadap khalayak publik harus
memperhatikan  7  elemen  dasar  kriteria  konten  informasi  sebagai  tolak  ukur keberhasilan program kerja humas dalam menggunakan media podcast yakni:
1. Informasi yang dipublikasikan harus sejalan dengan visi-misi sekolah.
2. Informasi  yang  dipublikasikan  adalah  kegiatan-kegiatan  yang dilaksanakan sekolah.
3. Informasi  yang  dipublikasikan  adalah  pemberitahuan  yang  bersifat ajakan, anjuran dan larangan sekolah.
4. Kegiatan  yang  tidak  memehuni  kepatutan  tidak  diperkenankan dipublikasikan melalui media Podcast sekolah.
5. Informasi yang dipublikasikan oleh sekolah tidak mengandung unsur SARA.
6. Setiap  quote  yang  bersumber  dari  sekolah  harus  menyebutkan  atau berasal dari sumber yang jelas
7. Kriteria  rekaman  informasi  harus  sederhaha,  mudah  dipahami  dan objektif
Berdasarkan apa yang dijelaskan diatas diatas maka (planing) yang dibuat meliputi program jangka pendek, menengah dan jangka panjang serta program insidentil.  Semua  program  tersebut  dituangkan  dalam  program  kerja  humas yang berisi tentang kegiatan apa yang ingin dicapai, bagaimana mencapainya, kapan  waktunya,  siapa  penanggung  jawabnya  serta  berapa  jumlah  anggaran yang  dibutuhkan.  Sebagaimana  pendapat  dari  Didin  Hafiudin  dan  Henri Tanjung tentang beberapa hal yang harus diperhatikan dalam perencanaan: (1) hasil yang ingin dicapai, (2) orang yang akan melakukan, (3) waktu dan skala prioritas, (4) dana (Hafiudin & Tanjung, 2005).
Pandangan  Didin  Hafiudin  dan  Henri  Tanjung  di  atas  dapat  dijadikan pijakan  dalam  merencanakan  program  humas  agar  dapat  terlaksana  dengan baik. Selain itu agar program podcast tepat sasaran sebagaimana tujuan program humas itu sendiri. Sasaran program humas sebagaimana dalam kajian teori yang disebutkan oleh Linggar Anggoro bahwa sasaran public relations adalah publik intern (internal public) dan publik ekstern (eksternal public) (Anggoro, 2002).
Sebagaiman yang dijelaskan oleh bapak M. Syauqi, Lc. selaku Wakasek Ur. Humasy dan Infokom sebagaimana berikut;
Tabel 2 Formulasi Porgram Humas Program Kegiatan Sasaran Waktu Peliputan, Pembuatan dan Umum Harian
Rutinitas Penerbitan Berita Manajemen Konten di Sosial Media Umum Harian Pengelolaan MADING dan Informasi Siswa Mingguan Halal Bi Halal Kepala sekolah, guru, karyawan, siswa Tahunan Peringatan Maulid Nabi SAW Kepala sekolah, guru, karyawan, siswa Tahunan Peringatan Semarak Ramadhan Siwa Tahunan Peringatan Hari Santri Nasional Kepala sekolah, guru, karyawan, siswa Tahunan Peringatan Tahun Baru Muharrom Umum Tahunan Peringatan Harlah & Haul Pendiri Umum Tahunan Pengadaan Pengadaan Booklet Tim Insidentil Pengadaan Souvenir sekolah (Tas) Protokoler Insidentil Pengadaan Seragam Infokom Tim humas dan Infokom sekolah Insidentil Pengadaan Rambu-rambu Arah Lingkungan sekolah Insidentil Pengembangan Pembuatan Video Profil sekolah Humas dan infokom sekolah Insidentil Peremajaan Tampilan Website Website sekolah Insidentil Revitalisasi Layanan Call Center Podcast sekolah Insedentil Pendataan Pesantren Pesantren alumni dan mitra Insedentil
Alumni dan Mitra Insidental HSK Mandarin Surabaya Insedentil Pengadaan  V- Tron Outdoor Warga sekolah Insedentil
Dapat  dilihat  bahwa  SMA  Nurul  Jadid  telah  memperhatikan  sasaran program podcast sebagai upaya peningkatan citra lembaga. Terbukti dari proses perencanaan  program  humas  memperhatikan  sasaran  intern  maupun  ekstern. Sasaran  intern  meliputi  semua  pihak  terkait  yang  ada  didalam  sekolah  mulai guru,  staff,  sampai  dengan  karyawan  dan  santri.  Sedangkan  sasaran  ekstem adalah orang yang berada diluar sekolah dalam hal ini adalah masyarakat, orang tua dan alumni.
Berdasarkan  hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  perencanaan  humas yang dilakukan oleh SMA Nurul Jadid sudah memenuhi standart perencanaan. Sehingga  dengan  adanya  podcast  akan  berdampak  positif  pada  pelaksanaan program kerja humas. Pada akhirnya perencanaan merupakan syarat utama bagi setiap  program  kegiatan  yang  ada  di  lembaga  pendidikan  khususnya  humas, tanpa  adanya  perencanaan  yang  baik  maka  pelaksanaan  kegiatan  akan mengalami  kesulitan  bahkan  kegagalan  dalam  mencapai  tujuan  yang dicanangkan.

## KESIMPULAN
Berdasarkan pada uraian data yang telah dipaparkan pada suatu fenomena yang ada di SMA Nurul Jadid yang berkaitan dengan manajemen humas dalam meningkatkan kepercayaan publik melalui pemanfaatn media podcast di SMA Nurul  Jadid,  maka  peneliti  dapat  menarik  kesimpulan  bahwa  perencanaan Humas SMA Nurul Jadid melakukan kegiatan langkah awal yang dimulai dari peran  podcast  SMA  Nurul  Jadid.  Penetapan  tujuan  sangat  menentukan  arah dalam  mencapai  tujuan  organisasi  secara  efektif  dan  efisien,  setelah  adanya penetapan tujuan sekolah maka langkah selanjutnyan yaitu menyusun progam kerja  humas  sebagaimana  mampu  mempertahankankan  eksistensi  sekolah dengan  memberikan  sebuah  pelayanan  terbaik  melalaui  pemanfataan  media podcast.

## DAFTAR PUSTAKA
Anggoro, M. L. (2002). Teori dan Profesi Kehumasan . Bumi Aksara.
Bukhari, M., & Dkk. (2005). Azaz-Azaz Manajemen . Aditya Media.
Camelia, F. (2020). Implementasi Kebijakan Program Tahfidz Al-Qur’an Sebagai Upaya Penguatan Pendidikan Karakter Di Pondok Pesantren Al-Qur’an Putri Ibnu Katsir
Jember. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman , 20 (01), 1–10.
Habibah, A. F., & Irwansyah. (2021). Era Masyarakat Informasi sebagai Dampak Media
Baru. Jurnal Teknologi Dan Informasi Bisnis , 3 (2), 350–363.
Hafiudin, D., & Tanjung, H. (2005). Manajemen Syariah dalam praktek . Gema Insani.
Humpro, K. (2022). Wawancara .
Luo,  Y.,  &  Dkk.  (2015).  Strategic  Social  Media  Management  and  Public  Relations
Leadership:  Insights  from  Industry  Leaders. International  Journal  of  Strategic Communication , 9 (3), 167–196.
Mustari, M. (2014). Manajemen Pendidikan . Rajawali Pers.
Nugraha,  A.  R.  (2017).  Branding  Kota  Bandung  di  Era  Smartcity. Jurnal  Ilmu Komunikasi , 8 (1), 1–16.
Nurlaela, A. (2018). Menakar Nalar Pendidikan Pesantren Berbasis Kearifan Lokal. At- Turāṡ , 5 (2), 1–20.
Pondok Pesantren Nurul Jadid . (2022). Https://Nuruljadid.App/.
Qomar, M. (2018). Manajemen Pendidikan Islam: Strategi Baru Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. Anonim , 1 (1), 180–195.
RI, K. H. dan H. (2014). Permenkominfo Nomor 35 Tahun 2014 . Permenkominfo.
Ruslan,  R.  (2016). Manajemen  Public  Relations  &  Media  Komunikasi .  Raja  Grafmdo Persada.
Setyaningsih,  D.  K.  (2020).  Pengaruh  Citra  Merek,  Gaya  Hidup  Hedonis  Dan  Harga
Terhadap  Keputusan  Pembelian  Jilbab  Rabbani  (Studi  Pada  Santriwati  Pondok Pesantren Ma’had Mambaul Qur’an Munggang Bawah Di Wonosobo). Journal of
Economic, Business and Engineering (JEBE) , 1 (2), 311–318.
Terry, G. R., & Rue, L. W. (2009). Dasar-Dasar Manajemen . Bumi Aksara.
Wahid, M., Suwendi, & Zuhri, S. (1999). Pesantren Masa Depan Wacana Pemberdayaan dan Transformasi Pesantren . Pustaka Hidayah.