Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita

## PENGARUH DISIPLIN KERJA TERHADAP KINERJA KERJA GURU PADA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA NEGERI 6 AMBON
Susana Magdalena Welly Muskita Universitas Victory Sorong Email: Susanmuskita@yahoo.com
Diterima:11 Mei 2016. Dipublikasikan: 1 Juni 2016

## ABSTRAK
Dalam era globalisasi saat ini, segala aspek kehidupan dituntut untuk bersaing menunjukkan yang terbaik, karena  yang  terbaiklah  yang  akan  dipilih,  untuk  dapat  bersaing  dalam  pasar.  Sebuah  perusahaan seharusnya mempersiapkan diri menghadapi tantangan yang ada, dan sejatinya manusia yang memegang peran  besar  dalam  suatu  organisasi  atau  instansi.  Kedisiplinan  merupakan  salah  satu  indikasi  turunnya semangat  dan  kegairahan  kerja.  Karena  pentingnya  masalah  kedisiplinan  tersebut.  Sebab  sebenarnya ketidakdisiplian bukan  hanya sekedar sebagai  indikasi adanya semangat dan  kegairan  kerja, tetapi  dapat mempengaruhi kinerja dan efisiensi pencapaian tujuan dari perusahaan tersebut. Disiplin kerja guru yang ada dalam SMP Negeri 6 Ambon masih sangat kurang, hal ini dapat dilihat dari kurang disiplinnya Guru yang  datang  terlambat  pada  saat  jam  kerja,  pekerjaan  seringkali  tertunda  atau  tidak  diselesaikan  dengan baik,  cara  berpakaian  yang  kadang-kadang  tidak  sesuai  dengan  profesi  sebagai  guru,  tujuan  dan kemampuan karyawan yang ikut mempengaruhi tingkat kedisiplinan, dan lain sebagainya. Sehingga dapat kita lihat dengan  kurangnya disiplin  kerja dari SMP Negeri 6 Ambon  dapat membuat kurangnya kinerja kerja  Guru.  Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  Guru  Sekolah  Menegah  Pertama  Negeri  6  Ambon. Sampel  dari  penelitian  ini  adalah  Guru  Sekolah  Menegah  Pertama  Negeri  6  Ambon  yang  berjumlah  68 orang. Hasil analisis regresi sederhana  yaitu,  (Y) = 2.772 + 0.66 X. Berdasarkan uji F, variabel  disiplin kerja(X) berpengaruh terhadap kinerja kerja Guru(Y), dimana F hitung  14.298 > F-tabel 3.9863. Hal ini menunjukkan bahwa ada pengaruh yang signifikan dan positif disiplin kerjaterhadap  kinerja kerja Guru. Dari  perhitungan  koefisien  determinasi  diketahui  bahwa  motivasi  dipengaruhi  oleh  produktivitas  kerja karyawan  sebesar  20.6%  dengan  kelebihan  79.4%  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor-faktor  lain  diluar motivasi  dalam  meningkatkan  produktivitas  kerja  karyawan.  Hasil  regresi  bahwa  koefisien  regresi maupun uji parsialnya (uji t) dari variabel disiplin menunjukkan nilai yang positif/signifikan yaitu 3.781> t-tabel 1.6683. Hal ini berarti bahwa variabel disiplin mempunyai hubungan yang searah/positif terhadap variabel kinerja kerja Guru Sekolah Menegah Pertama Negeri 6 Ambon.

## Kata Kunci : Disiplin dan Kinerja Kerja Guru PENDAHULUAN
Dalam  era  globalisasi  saat  ini,  segala  aspek kehidupan dituntut untuk bersaing menunjukkan yang  terbaik,  karena  yang  terbaiklah  yang  akan dipilih,  untuk  dapat  bersaing  dalam  pasar. Sebuah  perusahaan  seharusnya  mempersiapkan diri  menghadapi  tantangan  yang  ada,  dan
sejatinya  manusia  yang  memegang  peran  besar dalam suatu organisasi atau instansi.
Didalam  kehidupan  sehari-hari,  dimanapun manusia berada, dibutuhkan peraturan-peraturan dan  ketentuan-ketentuan  yang  akan  mengatur dan  membatasi  setiap  kegiatan  dan  perilakunya. Namun  peraturan-peraturan  tersebut  tidak  aka
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
nada artinya bila tidak diertai dengan sanksi bagi para pelanggannya.
Disiplin  yang  baik  mencerminkan  besarnya rasa  tanggung  jawab  seseorang  terhadap  tugas- tugas  yang  diberikan  kepadanya.  Hal  ini mendorong gairah kerja, semangat kerja, kinerja kerja  yang  baik,  dan  terwujudnya  tujuan perusahaan,  karyawan,  dan  masyarakat.  Oleh karena  itu  setiap  pimpinan  selalu  berusaha  agar para bawahannya mempunyai disiplin yang baik. Seorang  pimpinan  dikatakan  efektif  dalam kepemimpinannya, jika para bawahannya berdisiplin  yang  baik.  Untuk  memelihara  dan meningkatkan kedisiplinan  yang baik adalah  hal yang sulit, karena banyak faktor yang mempengaruhinya.
Manusia  sebagai  individu  terkadang  ingin bebas,  sehingga  ia  ingn  melepaskan  diri  dari segala  ikatan  dan  peraturan  yang  membatasi kegiatan  perilakunya.  Namun  manusia  juga merupakan  makhluk sosial yang  hidup  di antara individu-individu  lain,  di  mana  ia  mempunyai kebutuhan  akan  perasaan  diterima  oleh  orang lain.
Kedisiplinan  merupakan  salah  satu  indikasi turunnya semangat dan kegairahan kerja. Karena pentingnya masalah kedisiplinan tersebut. Sebab sebenarnya ketidakdisiplian bukan hanya sekedar  sebagai  indikasi  adanya  semangat  dan kegairan  kerja,  tetapi  dapat  mempengaruhi kinerja  dan  efisiensi  pencapaian  tujuan  dari perusahaan tersebut.
Disiplin  yang  baik  mencerminkan  besarnya rasa  tanggung  jawab  seseorang  terhadap  tugas- tugas  yang  diberikan  kepadanya.  Hal  ini mendorong gairah kerja, semangat kerja, kinerja kerja  yang  baik,  dan  terwujudnya  tujuan perusahaan,  karyawan,  dan  masyarakat.  Oleh karena  itu  setiap  pimpinan  selalu  berusaha  agar para bawahannya mempunyai disiplin yang baik. Seorang  pimpinan  dikatakan  efektif  dalam kepemimpinannya, jika para bawahannya berdisiplin  yang  baik.  Untuk  memelihara  dan meningkatkan kedisiplinan  yang baik adalah  hal yang sulit, karena banyak faktor yang mempengaruhinya.
Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Ambon adalah  merupakan  salah  satu  sekolah  yang terdepan  dan  bergerak  dibidang  pendidikan  di Kota  Ambon,  yang  beralamat  di  Jalan  Kakiyali Tanah Tinggi. Pendidikan yang ditanamkan oleh Guru  sangat  bermanfaat  bagi  para  Siswa  dalam menggapai  masa depan  mereka yang  lebih baik. Selain pendidikan formal yang ditanamkan tentu saja etika dan moral, salah satunya kedisiplinan.
Disiplin  kerja  guru  yang  ada  dalam  SMP Negeri  6  Ambon  masih  sangat  kurang,  hal  ini dapat  dilihat  dari  kurang  disiplinnya  Guru  yang datang  terlambat  pada  saat  jam  kerja,  pekerjaan seringkali  tertunda  atau  tidak  diselesaikan dengan baik,  cara  berpakaian  yang  kadang- kadang tidak sesuai dengan profesi sebagai guru, tujuan  dan  kemampuan  karyawan  yang  ikut mempengaruhi  tingkat  kedisiplinan, dan  lain sebagainya.  Sehingga  dapat  kita  lihat  dengan kurangnya  disiplin  kerja  dari  SMP  Negeri  6 Ambon  dapat  membuat  kurangnya  kinerja  kerja Guru.
Berdasarkan  permasalahan diatas  maka penulis  mengangkat  judul  “Pengaruh  Disiplin Kerja  Terhadap  Kinerja  Kerja  Guru  Sekolah Menengah Pertama Negeri 6 Ambon”.
Tujuan dan Manfaat Penelitian yaitu :
Adapun  tujuan  dan  manfaat  dari penelitian ini adalah :

## 1. Tujuan Penelitian
Untuk  mengetahui  seberapa  besar pengaruh  disiplin  kerja  terhadap kinerja  kerja  Guru  SMP  Negeri  6 Ambon.
2. Manfaat Penelitian
Dari hasil penelitian ini dapat memberikan manfaat sebagai berikut :
1. Bagi Peneliti Dengan penelitian ini akan menambah pengetetahuan dan memperluas  wawasan  khususnya tentang  disiplin  kerja  dan  kenerja kerja Guru dengan berbagai
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
masalah  yang  melengkapinya  serta mengetahui  sejauhmana  hubungan antara  teori  yang  diperoleh  dengan penerapannya dalam dunia usaha.
2. Bagi Instansi Sebagai  subjek  penelitian,  hasil  ini dapat dijadikan bahan pertimbangan  bagi  instansi  dalam mengoptimalisasikan  disiplin  dan kinerja kerja Guru, juga agar dapat dijadikan  bahan  informasi  dan dimanfaatkan  untuk  mengadakan perbaikan-perbaikan yang dianggap perlu. 3. Bagi Perguruan Tinggi Dengan  penelitian  ini  bermanfaat untuk  dapat  menambah  pustaka ilmiah, dan sebagai reverensi/panduan  untuk  penelitian yang berikutnya yang erat
kaitannya  dengan  program  studi manajemen sumber daya manusia.

## Hipotesis
Berdasarkan  permasalahan  diatas  maka  penulis merumuskan hipotesis sebagai berikut:
Ho  =    Tidak  terdapat  pengaruh  yang  signifikan dan  positif  disiplin  terhadap  kinerja  kerja Guru SMP Negeri 6 Ambon
Ha    =  Terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dan positif  disiplin  terhadap  kinerja  kerja Guru SMP Negeri 6 Ambon.

## METODOLOGI PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  penulis  gunakan dalam penelitian ini adalah penelitian deskriptif    kuantitatif.  Penelitian  deskriptif adalah  suatu  penelitian  yang  ditujukan  untuk menggambarkan  fenomena-fenomena  yang ada,  yang  berlangsung  saat  ini  atau  saat  yang lampau. Penelitian deskriptif,
bisa mendeskriptifkan  keadaan  dalam  tahapan- tahapan perkembangannya.
Populasi  yang  akan  diambil  oleh  penulis dalam melakukan penelitian adalah Guru SMP Negeri  6  Ambon  yang  berjumlah  68  Orang. Dalam  metodologi  penelitian  ini,  penulis menggunakan  teknik  pengumpulan  sampel  ini
dilakukan dengan menggunakan sampel populasi yaitu semua populasi dilibatkan untuk menjadi  sampel,  yaitu  Guru  SMP  Negeri  6 Ambon yang berjumlah 68 Orang.
Metode  analisis  yang  digunakan  adalah menggunakan  uji  validitas,  uji  reliabilitas,  uji persyaratan  analisis  uji  normalitas  data,  uji  t- test,  uji  F,  uji  regresi  linear  sederhana, koefisien determinasi dan menggunakan bantuan SPSS 21. 00.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Hasil
a. Uji validitas
Berdasarkan  hasil  analisis  validitas  dalam program  SPSS  21.0  ditunjukkan  dengan membandingkan  r  hasil  (hitung)  dengan nilai  r  tabel.Sedangkan  nilai  r  hitung  >  r tabel, maka butir atau variabel disiplin kerja (X)  dan  kinerja  kerja  (Y)  yang  diteliti adalah valid. Uji validitas ini didistribusikan  kepada  68  responden  Guru pada  SMP  Negeri  6  Ambon.  Berikut  ini hasil  uji  validitas  dan  reliabilitas  dengan mengunakan SPSS 21.0 :
Tabel 1
Hasil uji validitas variabel disiplin kerja
Butir pertan yaan Nilai r hitung nilai r tabel Df (n- 2) α r tabel  Status 1 0.905 66 5% 0.2012 Valid 2 0.877 66 5% 0.2012 Valid 3 0.894 66 5% 0.2012 Valid 4 0.798 66 5% 0.2012 Valid Tabel 2 Hasil uji validitas variabel kinerja kerja Butir pertan Nilai r hitung nilai r tabel
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
yaan Df (n- 2) Α r tabel  Status 1 0.636 66 5% 0.2012 Valid 2 0.636 66 5% 0.2012 Valid 3 0.694 66 5% 0.2012 Valid 4 0.606 66 5% 0.2012 Valid 5 0.585 66 5% 0.2012 Valid

## Sumber : data primer yang diolah
Berdasarkan  tabel  diatas,  variabel  disiplin kerja  (X)  serta  pada  variabel  kinerja  kerja (Y) adalah valid karena r hitung > r tabel.

## b. Uji Reliabilitas
Reliabilitas  adalah  suatu  indikasi  untuk mengukur sejauh mana hasil suatu pengukuran dapat dipercaya. Apabila pertanyaan diulangi pada subyek yang sama dengan  waktu yang berbeda diperoleh hasil yang relatif sama. Koeffisien Alpha Cronbach yang digunakan untuk mengukur reliabilitas  disajikan  pada  Tabel  4.16. pengujian  reliabilitas  butir-butir  variabel penelitian.
Tabel 3 Pengujian Reliabilitas Butir - Butir Pertanyaan Variabel Penelitian Variabel Alpha Cronbach Alpha Cronba ch yg diisyara tkan Keterangan Disiplin Kerja (X) 0.944 0.60 Reliabel Kinerja Kerja (Y) 0.832 0.60 Reliabel
Sumber : data primer diolah
Berdasarkan Tabel 3 dapat diketahui bahwa Hasil  perhitungan Alpha  Cronbach yang dapat  dilihat  pada  lampiran,  terlihat  hasil perhitungan semua lebih besar dari 0.60 hal ini  berarti  pengukuran  relatif  konsisten apabila  pengukuran  diulangi  dua  kali  atau lebih.
Berdasarkan pengujian validitas dan reliabilitas  yang  telah  dilakukan,  dapat disimpulkan  semua  butir  -  butir  pertanyaan valid  dan  reliabel,  hal  ini  berarti  semua butir-butir  pertanyaan  yang  diajukan  dalam penelitian  ini  dapat  dipergunakan  untuk analisis selanjutnya yaitu analisis deskriptif dan indiferen.

## c. Uji normalitas data
Uji normalitas data ini tujuannya dilakukan sebelum  data  diolah  berdasarkan  model- model  penelitian.  Uji  normalitas  ini bertujuan  untuk  mengetahui  distribusi  data dalam  variabel  yang akan  digunakan dalam penelitian.  Data  yang  baik  dan  layak digunakan  dalam  penelitian  adalah  data yang memiliki distribusi normal.
Normalitas  data  dapat  dilihat  dengan beberapa  cara,  namun  dalam  penelitian  ini peneliti  menggunakan histogram  display normal  curve .  Normalitas  data  bila  dilihat dengan cara ini dapat ditentukan berdasarkan  bentuk  gambar  kurva.  Data dikatakan  normal  jika  bentuk  kurva memiliki kemiringan yang cenderung imbang,  baik  pada  sisi  kiri  maupun  sisi kanan,  dan  kurva  berbentuk  menyerupai lonceng  yang  hampir  sempurna.  Semakin mendekati  0  nilai  skewness,  gambar  kurva cenderung memiliki kemiringan yang seimbang.  Adapun  gambar  kurva  normal dalam  penelitian  ini,  dapat  dilihat  pada gambar di bawah ini :
Gambar 1 Uji Normalitas Data

## Sentralisasi Volume 5(2): 21-27 (2016)
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
Gambar  4.1  histogram  dengan  kurva normal  variabel  X  (disiplin  kerja)  dan variabel  Y  (kinerja  kerja)  pada  hasil output SPSS mendukung hasil dari nilai skewness  yang  mendekati  0.  Kurva variabel  X  (disiplin  kerja)  dan  variabel Y  (kinerja  kerja)  tidak  condong (miring)  ke  kiri  maupun  ke  kanan, namun  cenderung  di  tengah  dan berbentuk seperti lonceng. Jadi variabel X  (disiplin  kerja)  dan  variabel  Y (kinerja kerja)  memiliki  kecenderungan terdistribusi secara normal.

## d. Uji Simultan (Uji F)
Uji F ini bertujuan untuk mengetahui secara bersama-sama
variabel
independen terhadap variabel dependen. Hasil F-test ini dapat dilihat  lengkapnya pada output SPSS pada tabel dibawah ini :
Tabel 4 Rangkuman Hasil Analisis Uji Hipotesis Variabel Koefisien t hitung Signifikansi Konstanta 2.772 7.546 0.000 Disiplin Kerja 0.366 3.781 0.000 R 0.422 R 2 0.178 F Hitung 14.298 Sumber : Data Primer Diolah
Dalam ringkasan Tabel 4  hasil uji simultan (uji  F),  dihasilkan  F-hitung  14.298  >  F- tabel 3.9863, artinya signifikan (df1 = 2 – 1
= 1 dan df2 = 68 – 2 = 66). Signifikan disini berarti Ha diterima dan Ho ditolak. Artinya, karena  F-hitung  >  F-tabel,  maka  dapat disimpulkan  hipotesis  nihil (Ho)  yang berbunyi “Tidak ada pengaruh positif antara disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja  Guru pada  SMP  Negeri  6  Ambon    ” ditolak ”, sedangkan  hipotesis  kerja  (Ha)  yang berbunyi  “Ada  pengaruh  positif  antara disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja  Guru pada SMP Negeri 6 Ambon diterima”.
e. Uji Parsial (Uji t)
Uji t ini bertujuan untuk mengetahui secara bersama-sama variabel independen terhadap  variabel  dependen.  Hasil  t-test  ini dapat dilihat  lengkapnya pada output SPSS pada tabel 4.
Dalam  ringkasan  Tabel  4  hasil  uji  parsial (uji  t),  dihasilkan  t-hitung  Disiplin  kerja  t- hitung    3.781  >  t-tabel  1.6683,  artinya signifikan (df1 = 2 – 1 = 1 dan df2 = 68 – 2 =  66). Signifikan  disini  berarti  Ha  diterima dan  Ho  ditolak.  Artinya,  karena  t-hitung  > t-tabel,  maka  dapat  disimpulkan  hipotesis nihil (Ho) “ditolak” dan Ha “diterima”.
f. Analisis Regresi Linear Sederhana
Analisis  regresi  dalam  penelitian  ini digunakan  untuk  menguji  pengaruh  gaya disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja  Guru. Penyelesaian model regresi linier sederhana dilakukan  dengan  bantuan Program  SPSS for  Windows  Release  21.0  . Adapun hasilnya adalah dapat dilihat pada tabel 4. Dari  hasil  analisis  regresi  di  atas,  maka dapat disusun persamaan sebagai berikut : Kinerja Kerja (Y) = 2.772 + 0.66(X) + e Interpretasi  dari  model  regresi  di  atas adalah sebagai berikut :
a. Konstanta  (b ₀ )  =  2.772  menunjukkan besarnya  pengaruh  variabel  terikat tingkat  kinerja  kerja  (Y)  yang  tidak dipengaruhi  oleh  variabel  –  variabel bebas.

## Sentralisasi Volume 5(2): 21-27 (2016)
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
b. Koefisien  disiplin  kerja  (X)  sebesar 0,366  menunjukkan  adanya  kenaikkan nilai disiplin kerja yang dapat menaikkan  kinerja  kerja  (Y)    atau dengan kata lain kenaikkan nilai  disiplin kerja  sebesar  0.366  satu  satuan  akan menyebabkan meningkatkan.

## g. Koefisien Determinasi
Harga  koefisien  determinasi  digunakan untuk mengetahui besarnya pengaruh variabel  disiplin  kerja  dimana  diketahui koefisien  determinasi  (R 2 )  sebesar  0,422 atau 42,2%. Hal ini berarti bahwa pengaruh disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja karyawan sebesar 42,2%, sedangkan selebihnya  yaitu  57,8%  dipengaruhi  oleh faktor  lain  yang  tidak  diteliti  dalam penelitian ini.
Berdasarkan  hasil  analisis  untuk  koefisien korelasi  dan  untuk  korelasi  determinan dapat terangkum pada tabel 4.

## 2. Pembahasan
Berdasarkan  hasil  analisis  regresi  linier sederhana dalam penelitian ini menunjukkan  adanya  pengaruh  positif antara  disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja Guru diperoleh (Y) = 2.772 + 0.366 X yang artinya  bahwa  setiap  satu  poin  skor  pada variabel  disiplin  kerja  dipengaruhi  oleh kinerja  kerja  sebesar  0.366.  Untuk  displin kerja  diperoleh  nilai  sebesar  0,366  ini mengandung  makna  bahwa  setiap  ada perubahan/penambahan  nilai  disiplin  kerja satu  poin  maka  variabel  kinerja  kerja  akan naik  sebesar  0.366.  Jadi  semakin  baik disiplin  kerja  maka  akan  meningkatkan kinerja  kerja  Guru  pada  SMP  Negeri  6 Ambon.  Jika  tidak  ada  kinerja  kerja  maka disiplin kerja sebesar 2.772.
Sumbangan yang diberikan melalui disiplin kerja  maka  akan  meningkatkan  kinerja kerja  Guru  pada  SMP  Negeri  6  Ambon adalah sebesar R determinan. Dari perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa disiplin kerja maka akan
meningkatkan kinerja kerja Guru pada SMP Negeri  6  Ambon  sebesar  42,2%  dengan kelebihan  57,8%  dapat  dipengaruhi  oleh faktor-faktor lain  diluar disiplin  kerja  maka akan meningkatkan kinerja kerja Guru pada SMP  Negeri  6  Ambon.  Berdasarkan analisis  regresi  bahwa  lebih  dominan responden  berpendapat  bahwa  variabel disiplin  kerja  yang dilakukan  di SMP Negeri  6  Ambon  mempunyai  penilaian yang baik. Juga sejalan dengan hasil regresi bahwa  koefisien  regresi  maupun  uji parsialnya  (uji  t)  dari  variabel  disiplin menunjukkan  nilai  yang  positif/signifikan yaitu  3.781  >  t-tabel  1.6683  Hal  ini  berarti bahwa  variabel  disiplin  kerja  mempunyai hubungan  yang  searah/positif  terhadap variabel kinerja kerja Guru.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan  di  atas  dapat  disimpulkan bahwa  :
1. Ada  pengaruh  yang  positif  antara disiplin  kerja  terhadap  kinerja  kerja Guru SMP negeri 6 Ambon
2. Berdasarkan hasil analisis regresi linier sederhana dalam penelitian ini menunjukkan  adanya  pengaruh  positif antara  disiplin  kerja  terhadap  kinerja kerja  karyawan  diperoleh  (Y)  =  2.772 +  0.366  X  yang  artinya  bahwa  setiap satu  poin  skor  pada  variabel  disiplin kerja  dipengaruhi  oleh  kinerja  kerja sebesar  0.366.  Untuk  displin  kerja diperoleh  nilai  sebesar  0,366  ini mengandung  makna  bahwa  setiap  ada perubahan/penambahan  nilai  disiplin kerja  satu  poin  maka  variabel  kinerja kerja  akan  naik  sebesar  0.366.  Jadi semakin baik  disiplin  kerja  maka akan meningkatkan  kinerja  kerja  karyawan pada SMP Negeri 6 Ambon. Jika tidak ada  kinerja  kerja  maka  disiplin  kerja sebesar 2.772.
3. Dalam  hasil  uji  simultan  (uji  F), dihasilkan  F-hitung  F-hitung  14.298  >

## Sentralisasi Volume 5(2): 21-27 (2016)
Pengaruh Disiiplin  Kerja Terhadap Kinerja Kerja Guru ......
Susana Magdalena Welly Muskita
F-tabel  3.9863,  artinya  signifikan.
Signifikan  disini  berarti  Ha  diterima dan Ho ditolak.
4. Dari perhitungan koefisien determinasi diketahui bahwa disiplin kerja dipengaruhi oleh kinerja kerja karyawan sebesar 42,2% dengan kelebihan 57,8%dapat dipengaruhi oleh  faktor-faktor  lain  diluar  disiplin dalam  meningkatkan  kinerja  kerja karyawan.
5. Berdasarkan  hasil  analisis  tersebut, maka  dapat  dikatakan  bahwa  hipotesis yang diajukan dapat teruji
kebenarannya  sekaligus  permasalahan yang dihadapi dapat terjawab.

## DAFTAR PUSTAKA
Alfred R. Lateiner dan I. S. Lvine. Psikologi Manajemen:  Sebuah  Pengantar bagi  Individu,  dan  Kelompok dalam Oganisasi , Erlangga,
Jakarta
Hasibuan  S.  P.  Malayu.  2000. Manajemen Sumber  Daya  Manusia .  Jakarta. Penerbit : Bumi Aksara.
Gibson. 2001. Riset Sumber Daya Manusia . Jakarta.  Penerbit   Gramedia Pustaka Utama, Kopelman. 2003. Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta. Penerbit : Salemba Empat, Mangkunegara  A.  Prabu.  2000. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan . Cetakan Ketiga. Bandung. Penerbit : Rosdakarya. 2011. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan . Cetakan Ketiga.
Bandung. Penerbit : Rosdakarya. Mink. 2000.
Rivai,  Veithzal.  2005. Manajemen  Sumber Daya Manusia Untuk Perusahaaan .  Jakarta.  Penerbit    : Muri Kencana Robert L. Mathis  & Jhon H. Jackson. 2001. Alih  Bahasa  Jimmy  Sadeli  dan Bayu Prawira Hie, 2000. Manajemen Sumber Daya Manusia. Buku 1. Jakarta. Penerbit : Salemba Empat. Siagian. 2011. Kiat Meningkatkan Produktivitas Kerja . Jakarta. Penerbit : Rineka Cipta
Sinungan,  Muchdarsyah.  2003. Manajemen Sumber  Daya  Manusia .  Jakarta  : Bumi Aksara.
Siswanto Sastrohadiwiryo. 2002. Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian: Suatu
Pendekatan Praktek . Jakarta.
Penerbit : Rineka Cipta.
Sugiyono.  2008. Metode  Penelitian  Bisnis . Jakarta. Penerbit : Alfabeta Sutrisno  Edy.  2011. Sistem  Manajemen
Kinerja . Jakarta. Penerbit :
Gramedia Pustaka Utama.
Suyoto  Yuwono. Dasar-Dasar  Produksi . Penerbit  :  PT.  Bumi  Aksara. Jakarta.
Teguh Ambar Sulistiyani. 2003. Manajemen Sumber  Daya  Manusia ,  STIE YKPN