## STRABERRY GENERASI:KETERAMPILAN ORANGTUA MENDIDIKGENERASI Z
Fikriyah Iftinan Fauzi 1 , Fatin Nadifa Tarigan 2
Universitas Medan Area, Universitas Pembinaan Masyarakat Indonesia Email: fikriyahiftinanfauzi@gmail.com

## Article Info
Received:
5 Maret 2023 Revised: 26 Maret 2023 Published: 30 Maret 2023
Kata kunci: Generasi-Z ; Keterampilan Mendidik; Strawberry Generation.
Keywords: Education Skills; Generation- Z; Strawberry Generation

## Abstrak
Generasi  muda  sekarang  ini  belum  sepenuhnya  mampu  memenuhi  aspek  dari karakter  ideal  yang  dibutuhkan  dalam  menopang  kemajuan  dan  keberhasilan suatu  bangsa  di  masa  yang  akan  datang. Strawberry  Generation merepresentasikan  buah  stroberi  yang  indah  tetapi  mudah  rapuh  dan  hancur apabila  diinjak.  Munculnya Strawberry  Generation  dipengaruhi  oleh  beberapa faktor,  salah  satunya  pola  asuh  orang  tua  dalam  mendidik  dan  membesarkan anaknya.  Peneliti  tertarik  untuk  mengkaji  lebih  lanjut  mengenai  keterampilan orang  tua  dalam  mendidik  anak-anak  zaman  sekarang.  Penggunaan  metode fenomenologi  sebagai  upaya  dalam  menguraikan  serta  mengungkapkan bagaimana  keterampilan  orang  tua  dalam  mendidik  anak  zaman  sekarang  dan bagaimana  perubahan  perilaku  yang  terjadi  sebagai  akibat  pola  asuh  tersebut terhadap  perumpamaan  istilah  yang  sering  disebut  dengan  generasi  Z  yaitu strawberry  generation.  Hasil  dari  penelitian  ini  didapatkan  bahwa  keterampilan orang  tua  dalam  mendidik  anak  yang  berpotensi  akan  tumbuhnya  mereka menjadi bagian dari strawberry generation, diantaranya pola asuh overprotective, pola asuh otoriter, kurangnya pemberian apresiasi dan komunikasi. Solusi guna meminimalisir anak menjadi Strawberry Generation diantaranya: 1) membangun mental; 2) memberikan kepercayaan kepada anak untuk mengerjakan tanggung jawab yang mampu membuatnya belajar dan meng-upgrade diri, sehingga anak merasa  berkontribusi  dan  merasa  berharga;  3)  kelekatan  antara  orangtua dengan anak; 4) melatih anak untuk mengambil keputusan; 5) selalu memahami kondisi anak; 6) menanamkan growth mindset.

## Abstract
Today’s  young  generation  is  not  fully  able  to  fulfil  the  aspects  of  the  ideal character needed to sustain the progress and success of a nation in the future. Strawberry Generation represents strawberries that are beautiful but easily brittle and  crumble  when  stepped  on.  The  emergence  of  Strawberry  Generation  is influenced by several factors, one of which is parenting in educating and raising their  children.  Researchers  are  interested  in  studying  more  about  the  skills  of parents in educating children today. The use of phenomenological methods as an effort to describe and reveal how the skills of parents in educating children today and how behavioural changes that occur as a result of parenting to the parable of the term often referred to as generation Z, namely strawberry generation. The results  of  this study  found  that  the skills  of  parents  in  educating  children  who have  the  potential  to  grow  them  to  be  part  of  the  strawberry  generation, including  overprotective  parenting,  authoritarian  parenting,  lack  of  appreciation and  communication.  Solutions  to  minimize  children  becoming  Strawberry Generation include: 1) mental  build; 2) give confidence to children to carry out responsibilities  that  can  make  them  learn  and  upgrade  themselves,  so  that children  feel  they  contribute and  feel  valuable;  3)  attachment  between  parents and children; 4) train children to make decisions; 5) always understand the  the child’s condition; 6) instilling a growth mindset.

## Publikasi:Prodi Bimbingan dan Konseling FKIP Universitas Islam Jember E-ISSN 2623-033X

## PENDAHULUAN
Generasi  muda  adalah  agen  perubahan,  baik  buruknya  bangsa  Indonesia  tergantung dari generasi penerusnya (Apriando, 2021). Bisa dilihat bahwa sekarang ini beberapa anak- anak  masa  kini  belum  mampu  menghadapi  berbagai  tekanan  sosial  dibandingkan  dengan pola asuh yang diberikan kepada orangtua dulu. Generasi yang berisikan anak-anak dengan sikap yang egois, sombong, lamban, mudah menyerah dan selalu pesimis terhadap sesuatu.
Pastinya  sering mendengar  cerita dari orangtua  pada  zaman  dulu,  “kekerasan”  (dalam mendidik) merupakan  hal  yang  “wajar”  bagi  mereka,  hal  tersebut malah  membuat  mereka jera dan tidak melakukan kesalahannya lagi. Tetapi, berbeda pada anak masa kini, mereka akan merasa tidak adil dan malah membantah orangtuanya, serta selalu beranggapan bahwa mereka bukan dididik, melainkan disakiti.
Muncullah  istilah  generasi  strawberry  untuk  menjelaskan  fenomena  diatas.  Istilah  ini muncul  dari Negara  Taiwan  dan  ditujukan  kepada  generasi  muda  yang  lunak  seperti  buah strawberry.  Hal  ini  dikarenakan  buah  strawberry  dilambangkan  sebagai  buah  yang  indah, lucu, menarik, tetapi mudah hancur.
Dalam  salah  satu  jurnal  yang  mendeskripsikan  tentang  buah  strawberry,  dijelaskan bahwa buah satu ini adalah buah semu yang artinya bukan buah yang sebenarnya. Begitu juga  pada  generasi  ini,  mental  strawberry  adalah  mental  semu  yang  bukan  sebenarnya dimiliki  oleh  generasi  Z/  generasi  muda.  Generasi  yang  hebat  merupakan  generasi  yang selalu memiliki mindset positif terhadap masa depan. Dari buku Strawberry Generation yang ditulis  oleh  Prof.  Rhenald  Kasali  (2018),  generasi  ini  adalah  generasi  yang  penuh  dengan gagasan kreatif tetapi mudah menyerah dan mudah sakit hati.
Selain dari kasus diatas, anak generasi strawberry ini selalu ingin mendapatkan sesuatu secara  instan,  padahal  segala  sesuatu  tidak  bisa  didapatkan  secara  mudah,  tetapi  harus membutuhkan  perjuangan  yang  keras  dan  terkadang  sulit.  Sehingga  ketika  mereka mendapatkan hal yang susah/ rumit, bukannya berusaha, mereka malah cenderung akan lari dari  hal  tersebut.  Rasa  malas  yang  tinggi  juga  terdapat  pada  anak  generasi  ini;  mereka menginginkan  kesuksesan,  tetapi  hal  yang  mereka  lakukan  hanya  bersantai-santai  atau bahasa  gaulnya  rebahan.  Sedangkan  di  sisi  lain,  beberapa  anak  memiliki  semangat  juang yang tinggi untuk mendapatkan kesuksesan.
Salah  satu  analisis  mengapa  dapat muncul  fenomena  tersebut  dijabarkan  Prof.  Renald Kasali  karena  cara  orangtua  mendidik. Arahan  dan  bimbingan  dari  oragtua  merupakan  hal yang  paling  penting  dalam  mendidik  generasi  strawberry  ini.  Dengan  mengajarkan  anak untuk  tidak  manja  dan  untuk  mendapatkan  apa  yang  mereka  inginkan  harus  diberikan tantangan tersendiri, agar mereka mau berusaha mencapainya.
Keterlibatan  orangtua  merupakan  salah  satu  bentuk  partisipasi  orangtua  dalam pendidikan  dan  kehidupan  anak.  Keterlibatan  orangtua  penting  untuk  membantu  tumbuh
kembang  anak,  karena  orang  tua  adalah  pendidik  utama  bagi  anak.  Faktor  yang  dapat mempengaruhi  keterlibatan  orangtua  diantaranya  adalah  pengetahuan parenting. Pengetahuan parenting  adalah  kemampuan  mengenai  cara  menumbuhkembangkan  dan mendidik anak melalui interaksi antara anak dan orangtua (Adriana & Zirmansyah, 2018).
Peneliti  tertarik  untuk  mengkaji  lebih  lanjut  mengenai  keterampilan  orang  tua  dalam mendidik  anak-anak  masa  kini.  Penggunaan  metode  fenomenologi  sebagai  upaya  dalam menguraikan dan mengungkapkan bagaimana keterampilan orangtua dalam mendidik anak masa  kini  dan  bagaimana  perubahan  perilaku  yang  terjadi  sebagai  akibat  didikan  tersebut terhadap  perumpamaan  istilah  yang  dihubungkan  dengan  generasi  Z  yaitu strawberry generation.

## METODE
Penelitian  ini  menggunakan  metode  fenomenologi.  Penggunaan  metode  ini  sebagai upaya  dalam  menguraikan  dan  mengungkapkan  bagaimana  keterampilan  orangtua  dalam mendidik  anak  zaman  sekarang  dan  bagaimana  perubahan  perilaku  yang  terjadi  sebagai akibat  dari  didikan  tersebut  terhadap  perumpamaan  istilah  yang  dihubungkan  dengan generasi  Z  yaitu strawberry  generation.  Partisipan  dalam  penelitian  ini  adalah  anak  zaman sekarang  yang  berada  di  Kota  Medan  yang  diklasifikasikan  ke  dalam  Generasi  Z  dengan rentang  kelahiran  tahun  1997-2012  (Beresford  Research,  2021),  atau  anak  yang  sudah berumur  11-26  tahun  yaitu  kisaran  umur  Generasi  Z  saat  ini.  Selain  itu,  yang  menjadi responden  dalam  penelitian  ini  yaitu  kisaran  umur  Generasi  Z  yang  belum  menikah  dan masih  tinggal  bersama  dengan  orangtua.  Peneliti  memfokuskan  pusat  penelitian  di  Kota Medan yang sudah disesuaikan dengan keberadaan peneliti. Peneliti melakukan pengambilan data melalui studi Literatur, semi-structured interview, dan observasi.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Responden  yang  dilibatkan  dalam  penelitian  ini  adalah  sebanyak  enam  orang,  dimana masing-masing  responden  telah  memenuhi  kualifikasi  untuk  menjadi  informan,  yaitu Generasi-Z  dan  masih  tinggal  bersama  dengan  orangtua.  Setiap  responden  akan dilambangkan dengan inisial nama mereka.
Tabel 1. Data Responden Inisial Responden Usia Tfk 25 Tahun Rr 21 Tahun St 20 Tahun Dnl 21 Tahun Ds 22 Tahun Sf 19 Tahun

## Pembahasan

## Keterampilan Orangtua dalam Mendidik Anak-Anak Masa Kini (Generasi Strawberry)
Dalam penelitian ini, peneliti merujuk pada hasil penelitian Kasali (2018) dan Prihatina (2002),  bahwa  beberapa  keterampilan  orang  tua  dalam  mendidik  anak  cenderung berpotensi  membentuk  Generasi-Z  yang  sering  disebut  dengan  istilah Strawberry Generation,  diantaranya  adalah:  1)  memanjakan  anak,  2)  kurang  meluangkan  waktu bersama  anak,  3)  kecenderungan  melabelisasi  anak  dengan  narasi-narasi  negatif,  4) memberikan perlindungan berlebihan ( overprotective), dan 5) kecenderungan memaksa atau  menuntut  anak.  Sementara  itu,  kondisi  emosional  menekankan  pada  keadaan mental yang dimiliki oleh responden sebagai hasil dari pola asuh orang tua. Peran orang tua sangat penting sekali terhadap perkembangan anak dari sejak anak lahir  hingga  tumbuh  dewasa  untuk menanamkan  moral  dan  etika,  serta bekal  anak  di masa yang akan datang. Sebaiknya orang tua selalu mengawasi tumbuh kembang anak terkait  perubahan  pola  pikir,  sehingga  anak  mulai  terlatih  sejak  dini  untuk  melakukan kebiasaan baik di lingkup sosial (Nandy, 2022).
Menurut  American  Psychological  Association  (APA),  tujuan parenting  adalah:  1) Memastikan keselamatan dan kesehatan anak, 2) Mempersiapkan anak untuk menjalani masa  yang  akan  datang  agar  kelak  bisa  menjadi  orang  dewasa  yang  produktif,  3) Mewariskan nilai-nilai kultur dan budaya yang telah terjadi secara turun menurun. Untuk mencapai tujuan tersebut, setiap orang tua biasanya memiliki style atau pola tersendiri. Masing-masing  pola  tersebut  juga  akan  memberikan  dampak  yang  berbeda  terhadap perkembangan dan karakter setiap anak.

## a) Pola Asuh Orang Tua
Berdasarkan  hasil  wawancara  dan observasi,  ditemukan bahwa  setiap  responden mengalami salah satu atau beberapa pola asuh yang mengarahkan kepada Strawberry Generation. Adapun pola asuh yang diterapkan oleh orangtua responden adalah:
Overprotective, gak dikasi keluar kota buat kuliah atau kerja, padahal aku pengen kayak teman-teman  yang  lain  yang  bisa  mandiri  dan  survive  di  kota  orang  tanpa  di  backup sama  orangtua.  Kalau  pulang  malam  juga  pasti  udah  berulang  kali  di  telfoni,  jadi ngerasa kayak gak bebas, pengen berontak supaya punya waktu untuk diri sendiri. Pergi jauh  juga  gak  dikasi,  padahal  aku  kan  laki-laki,  jadi  ngerasa  semua  yang  aku  pengen lakuin gak bisa aku rasakan di usia ku sekarang, jadi kayak stress sendiri. Dulu juga gak dikasi ikut hiking, padahal aku kan laki-laki, jadi ngerasa kok kayak gitu kali ayah sama mama ini, berlebihan kali sayangnya, gitu (Tfk,25).
“Zaman  sekolah  dulu  gak  dikasi  keluar  sama  Ayah,  jadi  teman-teman  yang  main  ke rumah” (Rr, 21).
“Karna  saya  anak  paling  kecil,  jadi  jarang  dikasi  main  keluar,  gak  boleh  pacaran,  itu pasti, gak boleh main jauh-jauh, main juga gak boleh sama kawan yang bandel-bandel, jadi kayak ngerasa terkekang” (Sf, 19).
Parenting  Narsistik  ( Narcissistic  parenting)  terlihat  dari  pola  asuh  orangtua  yang mengharuskan  anak  untuk  mencapai  semua  impian  dan  cita-cita  yang  diinginkan orangtuanya,  anak  tidak  mendapatkan  keleluasaan  untuk  mengeksplorasi  minat  dan potensi  mereka  (Tiffany,  2023).  Pernyataan  tersebut  diperkuat  oleh  adanya  hasil wawancara peneliti bersama beberapa responden:
Orangtua ingin aku ke dunia pendidikan kerjanya, padahal sebenarnya pashion aku kerja di kantoran, bukan jd guru atau dosen. (Tfk, 25)
Di  samping  itu, Strawberry  Generation  juga  terbentuk  karena  kurangnya komunikasi  antara  orangtua  dan  anak.  Komunikasi merupakan  bagian  yang  terpenting dalam kehidupan manusia. Komunikasi yang baik dan intensif di antara individu-individu dalam keluarga sangat diperlukan oleh anggota keluarga sebagai kebutuhan hidup.
Kurangnya  komunikasi  antara  orangtua  dan  anak  akan  mempunyai  efek  negatif.
Pertama  kurangnya  percaya  diri,  percaya  diri  anak  adalah  bagian  terpenting  dalam proses pembelajaran, ini berkaitan dengan sikap dan pola pikir anak dalam menghadapi dan menyelesaikan masalah.
Rasa percaya diri merupakan kebutuhan setiap individu, jika anak sudah memiliki rasa  percaya  diri  maka  mereka  telah  siap  menghadapi  dinamika  yang  penuh  dengan tantangan.  Apabila  anak  tidak  memiliki  kepercayaan  diri  maka  anak  akan  memandang dunia  sebagai  sesuatu  yang  tidak  bersahabat  dan  akan  memiliki  kesulitan  dalam memulai hubungan. Pernyataan tersebut diperkuat oleh adanya hasil wawancara peneliti bersama beberapa responden:
Saya  tinggal  dengan  nenek,  abah  saya  udah  meninggal,  dari  kecil  mama  kerja  di Malaysia,  jadi  komunikasi  sama  mama  hanya  via  telfon,  kadang  ngerasa  kayak  gak punya teman ngobrol, kalau ngobrol sama nenek yang ada berantam kalau ada salah- salah. Aku juga kurang percaya diri karna ngerasa gak pintar, gak bisa apa-apa, rapuh. Kadang  juga  capek  karna  sering  ribut  sama  abang.  Pengen  kumpul  lagi  sama  mama, mama di Indonesia aja, mungkin itu yang bisa buat aku semangat lagi. (St, 20).
Selain  itu, Strawberry  Generation  juga  dibentuk  oleh  pola  asuh  orangtua  yang terlalu  banyak  menuntut  anak  yang  disebut  dengan  pola  asuh  otoriter,  yang  mana melalui pola asuh tersebut anak tidak mendapatkan kesempatan untuk mengemukakan pendapat  dan  hal  ini  akan  berpengaruh  terhadap  kondisi  mental  anak  (Sari,.  Et  al, 2020).  Disamping  itu,  pola  asuh  tersebut  juga  mendorong  anak  untuk  melakukan tindakan negatif (Juhardin & Roslan, 2016). Pernyataan tersebut diperkuat oleh adanya hasil wawancara peneliti bersama beberapa responden:
Terkhusus  di  bidang  akademik,  orang  tua  menuntut  dan menekankan  agar  bisa  dapat ranking  10  besar.  Kalau  nilainya  rendah,  ayah menuduh  karna  “kamu sering  main  hp, kebanyakan bergaul”. (Rr, 21).
Sekarang  ini  saya  ngerasa  kayak  belum  ada  tempat  pulang,  karna  saya  di  keluarga terlihat  kayak  happy-happy  aja  gitu,  nampaknya  senang-senang  aja,  padahal  saya belum nemui saya tu benar-benar bisa pulang, enak cerita, tanpa dihakimi, karna waktu kejadian  saya  mau  ke  psikiater  itu,  saya  pernah  kayak  konsultasi  gitu  sama  keluarga, dan menurut saya jawabannya itu penghakiman, karna mereka hanya berfikir satu sisi bahwasannya  “kau  itu  jauh  dari  agama”. Mereka  berfikir  karna saya  tidak  dekat  sama Tuhan,  itu  karna  diri  saya  sendiri,  berobat  kesitu  itu  bohong  kalau  gak  karna  dirimu sendiri.  Jadi  saya  merasa  ini  penghakiman,  gitu,  bukan  itu  jawaban  yang  saya  mau. Saya pengen dapat tempat yang saya cerita itu nyaman, saya pengen ketika kepala saya dipegang  kayak  benar-benar  ngerasa  luluh  sangking  gak  pernahnya  mungkin  ada manusia yang benar-benar tulus pegang kepala saya. Saya ngerasa kayak gak percaya sama  diri  saya  sendiri,  pesimis,  karna  orang-orang  hanya  melihat  kekurangan  tanpa memikiran bahwa saya juga punya potensi, jadi mereka menganggap sepele dan tidak apa-apanya, tidak ada gunanya. Apa yang saya buat gak pernah di apresiasi” (Rr, 21).
Saya sama ayah saya dulu tidak sedekat dengan mama saya, karna dulu waktu  SD ke SMA Ayah saya itu pergi pagi pulang sore, jadi intensitas (kedekatan) itu kurang. Ayah saya itu workaholic, jadi habis dari kantor langsung ngerjai kerjaan lagi di rumah, jadi yang bombing ngerjai PR itu kalau gak kakak, mama, jadi saya lebih dekatnya ke mama kalau  secara  emosional.  Saya  sedikit  takut  kalau  mau  ngomong  ke  ayah  karna  Ayah agak tempramen juga. (Dnl, 21).
Dulu kurang komunikasi sama orangtua, lebih milih sendiri, karena gimana ya, takutnya kalau cerita jadi beban sama mereka. Sebenarnya dulu saya sering di bully sama kawan- kawan,  trus  sampai  di  rumah  cerita,  orangtua  cuma  dengarin,  gak  ada  kayak  mau datangi ke sekolah, maunya datangi lah guru atau kawan saya itu, gak ada tanggapan sama sekali, cuma jadi pendengar, tapi aksinya gak ada. Jadi yaudalah pendam sendiri aja, ini masalahku, gitu, toh gak ada perubahan apapun juga kalau aku cerita” (Ds, 22).
Tidak  dipungkiri  jika  orangtua  pasti  menginginkan  putra-putrinya  memiliki  tingkat kepandaian  yang  melebihi  anak-anak  lain.  Hanya  saja  tak  semua  harapan  orangtua sesuai  dengan  kenyataan  yang  terjadi.  Akibatnya  anak  bisa  menjadi  korban  egoism orangtua,  karena  dibanding-bandingkan  dengan  anak  yang  lain.  Membanding- bandingkan  anak  sendiri  dengan  anak  yang  lain  mungkin  saja  bermaksud  untuk memberikan  motivasi  kepada  anak.  Namun  sayangnya  cara  tersebut  dianggap  keliru, karena justru bisa menurunkan semangat anak dalam belajar. Anak juga menjadi tidak punya  kepercayaan  diri,  sekaligus  memiliki  kecenderungan  berdiam  diri.  Hasil wawancara dengan partisipan:
“ Ngobrol  depan  umum  itu  awak  gak  bisa,  gak  percaya  diri,  gemetaran.  Di  rumah awak kadang suka dibandingkan sama kakak awak. Kakak awak unggul dibidang sosial, awak  di  akademik,  karena  sering  disbanding-banding  sama  kakak  “lihat  tu,  kakak  aja bisa”, jadi kayak kompetitif, padahal kakak awak gak pernah gitu ke awak” (Sf, 19).
Sebenarnya,  setiap  orang  tua  pasti  ingin  memberikan  yang  terbaik  untuk  anak- anaknya. Seharusnya, orang tua tidak memanjakan anak secara berlebihan, hal ini akan menjadikan  anak  terbiasa  untuk  hidup  mewah  dan  bergantung  pada  orang  lain. Disamping  itu, Strawberry Generation merupakan  sebutan  bagi generasi manja  zaman sekarang(Kasali,  2018).  Berdasarkan  hasil  wawancara  dengan  responden,  terdapat responden yang dimanjakan oleh orang tua mereka, hal tersebut terlihat dari tindakan orang tua yang selalu memberi apa yang anaknya mau atau inginkan (Hildayani, 2018)
“ Apa  yang  saya mau  kalau  gak  dikasi  merajuk,  karna  kan  awak  anak  paling  kecil, kalau izin mau keluar gak dikasi, awak diam aja terus merajuk” (Sf, 19).

## b) Kondisi Emosional
Strawberry Generation merupakan generasi lunak yang dianggap rapuh dan mudah hancur  seperti  buah  stroberi  (Prihatina,  2022).  Berdasarkan  hasil  wawancara  bersama responden,  terlihat  bahwa  beberapa  responden  mengalami  kondisi  emosional  yang mengarah kepada kerapuhan diri yang disebabkan oleh pola asuh orang tua. Beberapa hasil wawancara dengan responden:
Ayah  pernah  marah  besar,  membabi  buta  sama  saya  karna  ketahuan  pacaran,  saya sampai pingsan, kalau mengenang kejadian itu masih ngerasa belum berdamai sama diri sendiri, kecewa, dan trauma. Saya juga sempat pergi ke psikiater, sempat berfikir dulu ayah  jahat,  kok  setega  itu  yaa,  pernah  sempat  waktu  mama  baru  meninggal,  saya keluar  rumah  dan  berkata  dalam  hati  “ya  Allah,  dunia  tetap  berjalan  ya  walaupun separuh dari hidup saya itu hilang, siapa lagi ya Allah jadi teman cerita saya. Saya harus ditinggal sama manusia yang ini (Ayah). Kenapa gak manusia ini (Ayah) aja yang pergi, sempat mikir gitu” (Rr, 21).
Solusi untuk Meminimalisir Terjadinya Ledakan Generasi Z yang Tergolong ke dalam strawberry generation
Berdasarkan  hasil  wawancara  yang  telah  dilakukan  kepada  6  responden, dapat  dilihat  bahwa  pola  asuh  orangtua  menjadi  masalah  utama  lahirnya Strawberry Generation.  Cara  mendidik  terkait  dengan  kondisi  keluarga  dimana  seorang  anak dibesarkan  dengan overprotective,  kurang  komunikasi,  kurang  perhatian,  kurang diapresiasi,  kurang  di  respon  dan  dibanding-bandingkan  dengan  anak  yang  lain, mempengaruhi  kondisi  emosional  dan  mental  anak  menjadi  rapuh  dan  sifat kepribadiannya cenderung lemah dan tidak percaya diri.
Pembentukan  kepribadian  anak  bermula  dari  peran  orang  tua  dalam  keluarga, karena  keluarga  merupakan  mula  dari  pendidikan  dasar  dan  utama  yang  cukup  efektif dan efisien untuk membekali kemampuan diri dengan sebaik-baiknya pada anak sebagai generasi  penerus,  sehingga  menjadi  generasi  yang  handal,  terampil,  tangguh  serta
Fikriyah Iftinan Fauzi, Fatin Nadifa Tarigan Jurnal Consulenza: Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi Volume 6, Nomor 1, Halaman 1-10, Maret 2023
berkarakter baik dan mulia di mata manusia terlebih di mata Allah S.W.T. Agar anak bisa berkarakter baik dan mulia maka ada beberapa pola asuh anak di era digital yang bisa dipraktikkan  oleh  orangtua  pada  anak  agar  hubungan  tetap  terjaga,  yaitu  tanggung jawab  penuh,  kedekatan,  tujuan  pengasuhan  yang  jelas,  selalu  berbicara  baik-baik, mengajarkan  agama,  mempersiapkan  anak  masuk  pubertas  serta  mempersiapkan mental anak di era digital (Nurlina, 2019).
Masa  kini,  anak  muda  bukan  hanya  memerlukan  pengetahuan  saja,  melainkan juga pelatihan mental. Persoalan mental selalu menjadi persoalan utama ketika dihadapi dengan  generasi  muda  sekarang. Oleh  karena  itu,  penting  bagi Strawberry  Generation dididik  dengan  baik,  agar  tidak  hanya  memiliki  kekuatan  dari  segi  pengetahuan  dan teknologi  saja,  melainkan  mental  dan  psikis  yang  tidak  mudah  goyah.  Pola  asuh orangtua  juga  memiliki  pengaruh  besar.  Mereka  harus  mendidik  anak  untuk  terbiasa menghadapi  tantangan  bukan  malah  menghindarinya.  Untuk  meminimalisir  semakin banyaknya  anak  muda  yang  tergolong  ke  dalam Strawberry  Generation,  beberapa  hal yang dapat dilakukan orang tua dalam mendidik anak sebagai berikut:
Pertama,  membangun  mental.  Kunci  utama  dalam  mengarahkan  dan  mendidik mental  anak  terletak  pada  peranan  orangtua  dalam  mendidik  anak.  Dalam  proses mengasuh  anak,  orangtua  menghadapi  berbagai  tuntutan,  salah  satunya  bagaimana cara  mendidik  anak  agar  memiliki  mental  yang  kuat.  Dalam  melatih  kekuatan  mental anak,  orangtua  di  harus  memperhatikan  tiga  aspek,  antara  lain  bagaimana  cara  anak berpikir, merasa, dan bertindak. Disamping itu, orangtua juga berperan dalam mendidik anak  menjadi  pribadi  yang  tangguh.  Jangan  hanya  berfokus  pada hardskill  mereka, seperti pengetahuan atau keahlian khusus, tetapi bangunkanlah kesadaran bahwa hidup perlu  perjuangan,  kegagalan  tidak  akan  menghancurkan  keseluruhan  hidup.  Begitu mengalami kegagalan, harus bangkit kembali karena anak bukanlah follower melainkan calon leader.
Kedua,  biasakan  untuk  memberi  kepercayaan  pada  anak  untuk  mengerjakan tanggung  jawab  yang  mampu  membuatnya  belajar  dan  meng-upgrade  diri,  sehingga anak  merasa  berkontribusi  dan  merasa  berharga.  Untuk  membangun  kepercayaan  diri kepada anak, maka tugas orangtua sebagai berikut: (1) menjadi pendengar dan solusi yang baik. Orangtua tidak hanya mendengarkan keluh kesah dan masalah anak, tetapi juga  mampu  mendidik  anak  agar  anak  mampu  memecahkan  masalahnya  ( problem solving)  dan  mampu  berpikir  kritis.  (2)  tunjukkan  sikap  saling  menghargai.  Walaupun anak  tidak  bisa  memenuhi  keinginan  orangtua,  memaksa  anak  untuk  terus  menuruti keinginan orangtua bisa merusak kepercayaan dirinya. (3) memberi apresiasi. Apresiasi ini sangatlah penting dalam perkembangan anak, dengan mengapresiasikan suatu usaha anak, maka akan memicu tumbuh sikap peduli dan membuatnya merasa di hargai, maka dari  itu  apresiasi merupakan  proses  penilaian  atau penghargaan positif  yang  dilakukan oleh orangtua terhadap apa yang dilakukan anak.
Ketiga,  kelekatan  antara  orangtua  dengan  anak.  Pada  hakikatnya,  orang  tua merupakan  tempat  pertama  anak  untuk  tumbuh,  berkembang,  belajar,  dan mengoptimalkan aspek kehidupan anak (kognitif, sosial emosional, bahasa, nilai agama dan  moral,  fisik  dan  motorik,  serta  seni),  namun  terkadang  orang  tua  yang menggunakan  model  pengasuhan  yang  salah  membuat  anak  tidak  merasa  memiliki
keterikatan kepada orang tua selayaknya hubungan orang tua dan anak pada umumnya (Scharfe, 2017).
Keempat,  melatih  anak  untuk  mengambil  keputusan.  Proses  pengambilan keputusan  bukanlah  hal  yang  mudah,  tidak  semua  orang  memiliki  kemampuan  dalam mengambil  keputusan.  Oleh  karena  itu,  penting  bagi  orangtua  untuk  mengasah  agar anak  tidak  menjadi  pengikut  yang  mudah  diatur  oleh  orang-orang  yang  memiliki kapasitas  dan  kompetensi.  Melatih  anak  untuk  mengambil  keputusan  juga  bermanfaat agar anak tahu dan terlatih mempertimbangkan berbagai hal dan mampu menanggung risiko dari keputusan yang dibuatnya.
Kelima, jika anak memiliki sifat keras kepala dan susah dikendalikan, coba untuk memahami dan terus memberi pengarahan. Terkadang itu cerminan dari pembentukan masa  lalu  yang  rapuh.  Adakalanya  kondisi  tersebut  secara  tidak  langsung  akan menumbuhkan  rasa  tangguh  kepada  anak.  Anak-anak  dengan  pendirian  yang  keras biasanya  memiliki  keinginan  besar  untuk  mencapai  suatu  hal  yang  terbaik  dalam hidupnya.  Mereka  tumbuh  menjadi  pribadi  yang  tidak  mudah  putus  asa  dan  berjuang dalam menghadapi cobaan.
Keenam,  menanamkan  growth  mindset.  Dengan  menanamkan  growth  mindset dalam diri anak, maka akan sangat berguna untuk terus mengembangkan kemampuan dan selalu berani dalam menghadapi tantangan. Selain itu, harus membudayakan literasi dan cross-check informasi agar informasi yang terserap tidak langsung dipercaya secara mentah-mentah.  Selalu  mengingat  bahwa  tidak  ada  yang  serba  instan,  karena  untuk mencapai kesuksesan pasti memerlukan proses yang panjang (Mahmudya, 2022).

## UCAPAN TERIMAKASIH
1. Penulis mengucapkan terimakasih kepada responden serta semua pihak yang telah banyak memberikan bantuan dalam penyelesaian penelitian ini.
2. Jurnal Consulenza yang telah membantu menelaah naskah untuk diterbitkan pada Jurnal Bimbingan Konseling dan Psikologi.

## SIMPULAN
Strawberry  Generation  adalah  generasi  lunak  yang  dianggap  rapuh  dan  mudah hancur  seperti  buah  stroberi.  Orangtua  memiliki  andil  untuk  membuka  kecenderungan anak  menjadi  bagian  dari Strawberry Generation.  Beberapa  pola  asuh  yang  berpotensi membentuk anak sebagai Strawberry Generation diantaranya pola asuh overprotective, pola asuh otoriter, dan kurangnya komunikasi pada anak. Cara orangtua mendidik anak dengan kecenderungan pola asuh tersebut  akan membentuk anak menjadi bagian dari Strawberry Generation. Ada beberapa solusi yang bisa diterapkan dalam mendidik anak- anak  zaman  sekarang  (Generasi-Z).  Solusi  ini  bisa  meminimalisir  anak  menjadi Strawberry  Generation  diantaranya:  1)  membangun  mental;  2)  memberikan kepercayaan pada anak untuk mengerjakan tanggung jawab yang mampu membuatnya belajar dan mengupgrade diri, jadi anak merasa punya kontribusi dan merasa berharga; 3)  melatih  anak  untuk  mengambil  keputusan;  4)  mencoba  untuk  memahami  kondisi anak.
Adapun  saran  dari  penelitian  ini  terkait  keterampilan  orang  tua  dalam  mendidik Generasi-Z yaitu agar orangtua dapat memahami karakteristik anak. Hal ini dikarenakan Generasi-Z  adalah  generasi  yang  tumbuh  di masa  yang high  technology,  dan  berbeda dengan generasi-generasi sebelumnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Adriana,  N.G.,  &  Zirmansyah,  Z  (2018).  Pengaruh  Pengetahuan  Parenting  terhadap Keterlibatan Orangtua di Lembaga PAUD, Jurnal Anak Usia Dini Holistik Integratif. Apriando,  Fhilippo  (2021).  “Pemuda  Sebagai  ‘Agent  of  Change’  Halaman  1- Kompasiana.com.” Retrieved April 10, 2022.
Beresford Research. (2021, October 14). Age range by generation. Retrieved December 23, 2021.
Hildayani, R. (2018). Psikologi Perkembangan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka Juhardin, H., & Roslan, S. (2016). Dampak Pola Asuh Orangtua terhadap Perilaku Anak.
Jurnal Neo Societa, 2 (4).
Kasali,  Renald.  (2018). Strawberry  Generation,  Mengubah  Generasi  Rapuh  menjadi Generasi Tangguh.
Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. (2023). Memahami Arti Parenting dan Jenis- jenisnya. SehatQ.
Mahmudya, F.A. (2022). Strawberry Generation: Sebuah Fenomena Generasi Masa Kini. Kumparan.com. 06 Juli.
Nandy.  (2022).  Parenting  Anak  dan  Prinsip  Parenting  Pengembangan  Karakter. Gramedia Blog.
Nurlina. (2019). Peran Orang Tua dalam Pembentukan Kepribadian Anak di Era Digital. Jurnal An Nisa’ Vol 12, No 1.
Prihatina,  Ratih.  2022.  ”Generasi  Strawberry,  Generasi  Kreatif  Nan  Rapuh  dan  Peran Mereka di Dunia Kerja saat ini.” Retrieved April 10, 2022.
Putri, N.H. (2023). Memahami Arti Parenting dan Jenis-jenisnya. Kementerian Kesehatan Republik Indonesia. SehatQ. Ditinjau oleh dr. Reni Utari. 28 Februari.
Sari,  P.  P.,  Sumardi,  S.,  &  Mulyadi,  S.  (2020).  Pola  asuh  orang  tua  terhadap perkembangan emosional anak usia dini. Jurnal Paud Agapedia,4 (1), 157-170. Scharfe.  (2017).  Kedekatan  Anak  dengan  Orangtua  Merupakan  Faktor  Gaya Pengasuhan. Kompasiana. 07 Oktober 2021.
Tiffany, (2023). 15 Macam Pola Asuh Menurut Psikologi. Diunduh di 15 Macam Pola Asuh Anak menurut Psikologi - DosenPsikologi.com/ tanggal 04 Maret 2023.