## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA

## Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
Magister Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Surakarta atikalisamawatinurqoyyimah@gmail.com , as193@ums.ac.id

## ABSTRAK
Artikel ini bertujuan untuk  menganalisis  kesalahan berbahasa dalam pidato Mahasiswa bidang morfologi, sintaksis, fonologi, dan ejaan. Data dalam penelitian ini kalimat dalam pidato. Sumber data  penelitian  ini  pidato  impromptu  Mahasiswa  yang  berperan  sebagai  bupati  terpilih  di Kabupaten  Blora.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  metode  simak  dan  catat.  Langkah penelitian  adalah  identifikasi,  kategorisasi,  penyajian  data,  dan  penarikan  simpulan.    Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) kesalahan bidang morfologi terdapat kesalahan prefiks, sufiks, dan  reduplikasi/bentuk  ulang,  (2)  kesalahan  bidang  sintaksis  terdapat  kesalahan  kalimat  tidak jelas,  diksi  yang  tidak  tepat  dalam  membentuk  kalimat,  dan  penggunaan  kalimat  mubazir,  (3) kesalahan bidang fonologi terdapat kesalahan penggunaan huruf kapital dan penggabungan kata, dan (4) kesalahan bidang ejaan terdapat kesalahan penggunaan tanda baca titik dan koma.
Kata Kunci: kesalahan berbahasa, mahasiswa, berpidato

## ABSTRACT
This article aims to analyze language errors in student speech in the fields of morphology, syntax, phonology, and spelling. The data in this study are sentences in speech. The data source of this research is impromptu speeches of students who act as elected regents in Blora Regency. The data collection technique used the listen and note method. The research steps are identification, categorization,  data  presentation,  and  drawing  conclusions.  The  results  showed  that  (1)  the morphological field errors contained errors in prefixes, suffixes, and reduplications/reforms, (2) the syntax errors contained unclear sentence errors, inappropriate diction in forming sentences, and the use of redundant sentences, (3) errors in the phonological field include errors in the use of capital letters and word combinations, and (4) errors in the spelling field include errors in the use of punctuation points and commas.
Keywords: language errors, students, making speeches

## PENDAHULUAN
Bahasa sebagai alat untuk mengungkapkan pikiran atau menyatakan  sesuatu  yang  disampaikan kepada  orang  lain.  Pidato  merupakan bagian dari bahasa sebagai alat komunikasi  kepada  khalayak  yang bertujuan  untuk  menyampaikan  pesan yang disusun dengan baik atau benar.
Penguasaan dalam berpidato
berupa penguasaan kebahasaan di
bidang  kompetensi  (kemampuan  dasar) dan  performansi  (keterampilan  praktis). Penguasaan berbahasa Indonesia diperlukan  dalam  berpidato.  Melalui aktivitas keterampilan berbicara, seseorang dapat mengemukakan
pendapat secara lisan kepada khalayak.
Tarigan  (2008:16)  menyatakan bahwa  berbicara  sebagai  kemampuan pengucapan bunyi atau kata-kata sebagai
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
V o l u m e   5   |   N o m o r   2   |   O k t o b e r   2 0 2 1
bentuk
mengekspresikan,
mengungkapkan  atau  menyampaikan pikiran,  gagasan,  dan  perasaan.  Salah satu  praktik  yang  dilakukan  oleh mahasiswa yaitu berpidato yang memerankan diri sebagai Bupati terpilih di Kabupaten Blora. Alber  &  Hermaliza  (2020:2) menjelaskan kesalahan
berbahasa merupakan  penggunaan  bahasa  yang menyimpang berdasarkan kaidah bahasa atau  aturan  tatabahasa  Indonesia,  baik secara lisan maupun tertulis.
Kesalahan berbahasa dalam pidato mahasiswa bidang morfologis disebabkan afiksasi dan reduplikasi/bentuk  ulang.  Kesalahan berbahasa  dalam  tataran  morfologi terdiri  dari  penghilangan  afiks,  bunyi yang  mengalami  peluluhan,  tetapi  tidak diluluhkan,  morf,  pemakaian  afiks, penggunaan bentuk dasar, dan pengulangan kata. Menurut Putrayasa (dalam Bueraheng et. al, 2017:757) afiksasi atau pengimbuhan merupakan proses pembentukan kata dengan membubuhkan  afiks  (imbuhan)  pada bentuk  dasar.  Afiks  dalam  pembetukan kata tersebut terdiri dari prefiks (awalan), infiks (sisipan), sufiks (akhiran), konfiks dan imbuhan gabungan.
Kesalahan  fonologi  terjadi  pada pelafalan  fonem  dan  penulisan  yang tidak memperhatikan kaidah tata bahasa
Indonesia.  Kesalahan  fonem  ditemukan
penggunaan
huruf kapital dan
penggabungan  kata.  Kesalahan  pada sintaksis  adanya  peggunaan  kalimat yang  tidak  jelas,  diksi  yang  tidak  tepat dalam membentuk kalimat, dan penggunaan  kata  mubazir.  Kesalahan ejaan terjadi penulisan pada penggunaan tanda titik dan koma.
Penelitian  terdahulu  yang  setopik dilakukan oleh Permatasari et. al (2019),
Agustina  &  Oktavia  (2019),  Busyro (2020),  Alfionita  et.  al  (2020),  Aeni  & Ahmadi  (2021),  Santoso  &  Sabardila (2018),  Afifah  &  Hasibuan  (2017), Hasanudin  (2017),  Fajriyani  et.  al (2020),  Reistanti  (2018),  Ramaniyar (2017)  berdasarkan  beberapa  kajian penelitian  terdahulu  yang  relevan,  hasil penelitian  yang  dominan  ditemukan yaitu kesalahan bidang fonologi, morfologi, sintaksis, dan ejaan. Adapun penelitian  ini  menemukan  kesalahan bidang  morfologi  terdiri  prefiks,  sufiks, dan reduplikasi/bentuk ulang. Kesalahan sintaksis terdiri kalimat tidak jelas, diksi yang  tidak  tepat  dalam  membentuk kalimat, dan penggunaan kalimat mubazir. Kesalahan fonologi penggunaan huruf kapital dan penggabungan kata.
Berdasarkan  fenomena  kesalahan berpidato  Mahasiswa  yang  berperan sebagai  bupati  terpilih  di  kabupaten Blora  ditemukan  kesalahan  berbahasa dalam  berbagai  bidang  morfologi, sintaksis, ejaan, dan fonologi.
Berdasarkan uraian di atas, penelitian ini bertujuan  (1)  menganalisis  kesalahan berbahasa  dalam  pidato  mahasiswa bidang  morfologi,  (2)  menganalisis kesalahan  berbahasa  dalam  pidato mahasiswa bidang sintaksis (3)
menganalisis kesalahan berbahasa dalam pidato  mahasiswa  bidang  fonologi,  dan (4)  menganalisis  kesalahan  berbahasa dalam pidato mahasiswa bidang ejaan.

## METODE
Penelitian  ini  termasuk  jenis penelitian kualitatif. Penelitian deskriptif kualitatif menjelaskan atau memaparkan data  dari  hasil  penelitian.  Data  dalam penelitian  ini  berupa  kalimat  yang terdapat  dalam  pidato.  Sumber  data penelitian  ini  ialah  pidato  impromtu Mahasiswa Magister Pendidikan Bahasa Indonesia  Universitas  Muhammadiyah

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA
Surakarta yang memerankan diri sebagai bupati terpilih di Kabupaten Blora.
Teknik pengumpulan data menggunakan  metode  simak  catat. Menurut  Mahsun  (2005:90)  teknik simak dengan cara melakukan penyimakan  untuk  memperoleh  data. Sudaryanto  (2015:203)  metode  simak digunakan  dalam  penelitian  bahasa dengan  cara  penyimakan  terhadap penggunaan bahasa yang akan diteliti.
Teknik  simak  digunakan  untuk memperoleh data yang dilakukan dengan menyimak  penggunaan  bahasa  yang berupa hasil transkrip pidato impromptu Mahasiswa.  Penyediaan  data  yang dilakukan  dengan  cara  membaca  secara saksama  seluruh  tulisan  yang  menjadi sumber  data  dengan  memperhatikan kesalahan  bidang  morfologi,  sintaksis, fonologi, dan ejaan. Data bahasa berupa kesalahan berbahasa yang terdapat pada hasil  transkrip  pidato  yang  ditulis Mahasiswa.  Teknik  catat  digunakan peneliti  untuk  mencatat  hasil  simak berupa  kesalahan  berbahasa  Mahasiswa yang telah teridentifikasi.
Teknik analisis data dalam penelitian ini menggunakan empat tahap, yaitu  (1)  identifikasi,  yaitu  melakukan pengidentifikasi terhadap kesalahan berbahasa  pada  teks  pidato  mahasiswa, (2)  kategorisasi,  yakni  pengelompokan data  sesuai  dengan  kategori  bidang morfologi, sintaksis, fonologi, dan ejaan, (3)  penyajian  data,  yakni  memaparkan data  dengan  menguraikan  ke  dalam penjelasan  berdasarkan  hasil  analisis, dan  (4)  penarikan  simpulan,  yaitu menyimpulkan data yang telah
diidentifikasi dan dikategorisasi berdasarkan rumusan masalah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Wujud kesalahan berbahasa dalam pidato  Mahasiswa  yang  memerankan sebagai  bupati  terpilih  kabupaten  Blora
terdiri  dari  beberapa  bidang,  yakni bidang  morfologi,  sintaksis,  fonologi, dan  ejaan.  Adapun  masing-masing bidang  kesalahan  berbahasa  sebagai berikut.

## 1. Kesalahan Bidang Morfologi
Markhamah & Sabardila (2014:117) menjelaskan bahwa kesalahan morfologi berhubungan dengan kata bentuk kata.
Penelitian  terdahulu  yang  setopik dengan  penelitian  bidang  morfologi dilakukan  oleh  Pauji  (2017)  bahwa penguasaan  kosakata  dalam  pidato sebagai  keterampilan  bahasa.  Penelitian Saputri  (2020)  menjelaskan  kesalahan morfologi dalam pidato presiden percampuran  dengan  logat  daerahnya. Penelitian Syafi’i  et.  al  (2021) menemukan penggunaan penulisan awalan di , prefiks ber- dan ter- , sufiks – nya dan –kan ,  prefiks  gabungan di- dengan  sufiks -kan ,  prefiks me- dengan sufiks -i ,  preposisi,  penulisan  simulfiks me-kan , konfiks ke-an dan per-an .
Adapun penelitian kesalahan bidang morfologi yang dilakukan Mahasiswa  yang  memerankan  diri sebagai bupati terpilih sebagai berikut.
a. Kesalahan Penggunaan Prefiks Rohmadi et. al (2014:46)
menyatakan  bahwa  penggunaan  prefiks yang melekat di depan bentuk dasar (kata dasar). Penelitian yang setopik dilakukan Amah  et.  al  (2020)  terdapat  kesalahan morfologi  pada  kata  “dapetin”  yaitu penghilangan  prefiks me- .  Adapun penelitian ini terdapat kesalahan penggunaan prefiks dalam pidato
Mahasiswa  seperti meny-,  me-, dan di- sebagai berikut.
(1) Terima  kasih  untuk  bapak  dinas kepemudaan  olahraga  dayaan  dan pariwisata  Kabupaten  Blora  yang telah  menyisihkan  waktunya  untuk hadir dalam acara ini turut
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
mensukseskan program-program saya  sebagai  bupati  terpilih  (WFK,
18/3/2021).
(2) Nah disini peran  dinas  kebudayaan dan  pariwisata  Kabupaten  Blora pekan  yang  memiliki  peran  vital (WFK, 18/3/2021).
(3) Nantinya  event  ini  kita  akan selenggarakan dalam  satu  pekan (WFK, 18/3/2021).
(4) Induk dari kebudayaan yang
diinisiasi oleh  bapak  Didik  selaku pemilik sanggar Risang Guntur Seto yang sudah melalang buana dari dari Jakarta  sampai  Singapura  Malaysia (WFK, 18/3/2021).
(5) Karena  di  sini  itu mencangkup
budaya-budaya di nusantara pertama  barong  sebagai  sajian utama (WFK, 18/3/2021).
Kesalahan  berbahasa  contoh  (1) menunjukkan  adanya  proses  afiksasi prefiks meny- yang  terdapat  pada  kata mensukseskan sebaiknya diganti dengan prefiks meny- diikuti  kata  dasar  sukses menjadi menyukseskan . Contoh  (2) menunjukkan  adanya  proses  afiksasi prefiks di- yang terdapat pada kesalahan kata disana seharusnya  dipisah  menjadi di  +  sana  =  di  sana .  Contoh  (3)
kesalahan terdapat
pada kata selenggarakan , sebaiknya  penambahan bentuk prefiks meny- menjadi menyelenggarakan . Contoh (4)
menunjukkan  adanya  proses  afiksasi prefiks di- yang terdapat pada kesalahan kata diinisiasi sebaiknya diganti menginisiasikan . Contoh (5)
menunjukkan  adanya  proses  afiksasi prefiks me- yang  terdapat  pada  kata mencangkup , seharusnya  bentuk  kata tersebut menjadi me+cakup = mencakup . Penulisan penggunaan prefiks sebagai berikut. (1a) Terima  kasih  kepada  Kepala  Dinas Kepemudaan, Olahraga, Kebudayaan, dan Pariwisata
Kabupaten Blora yang telah menyisihkan  waktunya  untuk  hadir dalam acara ini turut menyukseskan program-program saya sebagai bupati terpilih
(2a) Nah di sini peran Dinas Kepemudaan, OlahRaga, Kebudayaan, dan Pariwisata Kabupaten  Blora  memiliki  peran vital (3a) Nantinya  event  ini  kita  akan menyelenggarakan dalam satu pekan (4a) Induk dari kebudayaan yang menginisiasikan oleh  Bapak  Didik selaku  pemilik  sanggar  Risang Guntur  Seto  yang  sudah  melalang buana dari Jakarta sampai Singapura dan Malaysia (5a) Karena  di  sini  itu mencakup budaya-budaya di nusantara pertama  barong  sebagai  sajian utama b. Kesalahan Penggunaan Sufiks Rohmadi et. al (2014:46) menyatakan  sufiks  yaitu  imbuhan  yang melekat  di  belakang  bentuk  dasar  atau imbuhan  akhir.  Penelitian  yang  setopik dengan  kesalahan  penggunaan  sufiks dilakukan  oleh  Musthafa  &  Rahmawati (2021)  terdapat  kesalahan  penggunaan sufiks an- . Adapun penelitian kesalahan penggunaan  sufiks/akhiran nya- dalam pidato Mahasiswa sebagai berikut.
(6) Dari  batang  ada  barong  Kediri  terus Bali  dan  daerah  kita  disini tentunya kita  melakukan  promosi  promosi (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (6)  kesalahan  terdapat pada  sufiks/akhiran nya- yang  terdapat pada kesalahan kata tentunya , sebaiknya penghilangan  akhiran nya- menjadi tentu. Penulisan penggunaan sufiks/akhiran  yang  benar  sebagai berikut.

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA
(6a) Dari Batang ada barong  Kediri dan Bali.  Daerah  kita tentu melakukan promosi-promosi.
c. Kesalahan Penggunaan Konfiks
Rohmadi et. al (2014:46)
menyatakan  bahwa  konfiks  berupa imbuhan  gabungan  prefiks  dan  sufiks. Imbuhan  yang  melekat  pada  bentuk dasar  bagian  depan  dan  belakang.
Penelitian yang setopik dengan kesalahan penggunaan konfiks dilakukan  oleh  Almajid  et.  al  (2020) terdapat kesalahan afiksasi pada
penggunaan  konfiks me  -kan pada  kata memeragakan .  Penambahan  prefiks mem tidak mengalami peluluhan. Bentuk  benar  menjadi memperagakan.
Adapun  dalam  penelitian  ini  kesalahan penggunaan  konfiks  pidato  Mahasiswa seperti me-an sebagai berikut.
(7) Pada kesempatan kali ini saya sebagai bupati  terpilih  akan  menindaklanjuti event-event yang telah diselenggarakan  namun  di  tahun selanjutnya  selanjutnya  dan buatkan
vacuum yaitu tentang festival Barong Nusantara (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (7)  kesalahan  terdapat pada kata Buatkan . Yang benar dengan penambahan  bentuk  konfiks  pada  kata buatkan menjadi  sufiks me-kan, tidak hanya dengan sufiks –kan . Jadi, buatkan
menjadi membuatkan . Penulisan
konfiks yang benar sebagai berikut.
(7a) Pada  kesempatan  kali  ini  saya sebagai bupati terpilih akan menindaklanjuti  event-event  yang telah  diselenggarakan,  namun  di tahun  selanjutnya membuatkan vacum  tentang  festival  Barong Nusantara
d. Kesalahan Reduplikasi/Bentuk Ulang Rohmadi et. al (2014:83) reduplikasi  merupakan  pengulangan bentuk  dasar.  Penelitian  yang  setopik dengan kesalahan bentuk ulang
dilakukan  oleh  Sintia  et.  al  (2019) terdapat  kesalahan  bentuk  ulang sayur - sayur . Bentuk benar dalam penggunaan bentuk  ulang  tersebut  yaitu sayur- mayur . Adapun penelitian ini kesalahan bentuk  ulang  dalam  pidato  Mahasiswa sebagai berikut.
(8) Yang  terhormat  jajaran  birokrasi dinas  kepemudaan  olahraga  dan pariwisata Kabupaten Blora beserta dengan jajaran jajarannya
(WFK, 18/3/2021).
(9) Pada  kesempatan  kali  ini  saya sebagai bupati terpilih akan menindaklanjuti event-event yangtelah  diselenggarakan  namun di  tahun selanjutnya  selanjutnya
(WFK, 18/3/2021).
(10) Untuk untuk menyelenggarakan event  tersebut  nantinya  event  ini kita  akan  selenggarakan  dalam satu pekan (WFK, 18/3/2021).
(11) Tentunya kita melakukan promosi  promosi nanti  kita  akan bekerja  sama  dengan  kementerian pariwisata dan industri kreatif agar kawula-kawula muda tertarik terhadap kebudayaan kita dan kita lebih mendunia lagi (WFK, 18/3/2021). (12) Nantinya ini akan diselenggarakan diselenggarakan pada  bulan  suro  atau  bulan  tahun baru Islam (WFK, 18/3/2021). Contoh  (8)  terdapat  kesalahan bentuk ulang pada kata jajaran jajarannya , kesalahan disebabkan penghilangan tanda hubung (-).
Sebaiknya  diganti  menjadi jajaran- jajarannya . Contoh (9) terdapat kesalahan  bentuk  ulang  pada  kata selanjutnya  selanjutnya. Seharusnya kata tersebut dihilangkan unsur ulangnya, yakni selanjutnya . Kesalahan contoh  (10)  terdapat  pada  kata Untuk untuk. Seharusnya kata tersebut dihilangkan.  Contoh (11)  terdapat
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
V o l u m e   5   |   N o m o r   2   |   O k t o b e r   2 0 2 1
kesalahan  bentuk  ulang  pada  kata promosi  promosi . Seharusnya  kata tersebut  dihilangkan . Adapun contoh (12)  terdapat  kesalahan  bentuk  ulang pada kata diselenggarakan
diselenggarakan. Bentuk  benar  yaitu dengan  penggunaan  bentuk  tunggal diselenggarakan .  Penulisan  kalimat yang benar sebagai berikut.
(8a)  Yang  terhormat  jajaran  birokrasi
Dinas Kepemudaan, Olahraga, dan Pariwisata Kabupaten Blora beserta jajaran-jajarannya.
(9a)  Pada  kesempatan  kali  ini  saya sebagai bupati terpilih akan menindaklanjuti  event-event  yang
telah  diselenggarakan,  namun  di tahun selanjutnya .
(10a) Untuk menyelenggarakan  event tersebut,  nantinya  event  ini  kita akan  selenggarakan  dalam  satu pekan.
(11a) Tentunya kita melakukan promosi dan bekerja sama dengan Kementerian Pariwisata dan Industri  Kreatif  agar  kawula- kawula  muda  tertarik  terhadap kebudayaan sehingga lebih mendunia lagi.
(12a) Nantinya  akan diselenggarakan
pada  bulan  Sura  atau  bulan  tahun baru Islam
2. Kesalahan Bidang Sintaksis Markhamah & Sabardila (2014:137) kesalahan sintaksis merupakan kesalahan penggunaan frase, klausa, kalimat, dan partikel.
Penelitian  terdahulu  yang  setopik dengan  penelitian  bidang  sintaksis dilakukan  oleh  Alfionita  et.  al  (2020) terdapat  kesalahan  berbahasa  bidang sintaksis  pada  struktur  kalimat  dan pemilihan  kata.  Penelitian  Bangun  & Lubis  (2017)  terdapat  kesalahan  bentuk frasa  dan  kalimat.  Penelitian  Alber  & Febria (2018) terdapat kesalahan bidang
frasa, penggunaan mubazir, dan kesalahan  bidang  kalimat.  Penelitian Pramitasari  (2020)  terdapat  kesalahan tataran frasa dan kalimat. Adapun penelitian kesalahan bidang sintaksis dalam pidato Mahasiswa  yang  memerankan  diri sebagai bupati terpilih sebagai berikut. a. Kalimat yang Tidak Jelas Markhamah & Sabardila (2014:138)  menginformasikan  kalimat tidak  jelas  merupakan  kalimat  yang menyebabkan pembaca kesulitan memahami  maksud  dalam  kalimat.
Adapun  kalimat  yang  tidak  jelas  dalam pidato Mahasiswa sebagai berikut.
(13) Terima  kasih  untuk  bapak  dinas kepemudaan  olahraga dayaan dan pariwisata  Kabupaten  Blora  yang telah  menyisihkan  waktunya  untuk hadir (WFK, 18/3/2021).
(14) Kita akan berikan fasilitas-fasilitas yang lebih  lagi untuk  menunjang eksistensi dari  barong  (WFK, 18/3/2021).
(15) Kebudayaan yang  sangat bagi masyarakat  desa seperti  acara tolak bala  ini  kan harganya (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (13)  kesalahan  pada kalimat yang tidak jelas yang disebabkan penggunaan dayaan yang mengandung makna tidak jelas. Contoh (14) terdapat kesalahan  yang  menyebabkan  kalimat tidak  jelas,  yakni  pada  penggunaan struktur lebih  lagi karena  menyatakan kelebihan . Contoh  (15)  kesalahan  pada yang sangat menyatakan kelebihan yang tidak  jelas  dalam  kalimat.  Kesalahan pada ini  kan  harganya mengandung kalimat yang tidak jelas karena menyatakan nilai, kegunaan, dan kehormatan  yang  tidak  berhubungan dengan kalimat tersebut.
Penulisan  kalimat  yang  benar sebagai berikut.

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA
(13a) Terima kasih Bapak Dinas Kepemudaan Olahraga dan Pariwisata  Kabupaten  Blora  yang telah menyisihkan waktunya untuk hadir.
(14a) Akan kita berikan fasilitas-fasilitas yang  lebih  baik  untuk  menunjang eksistensi dari barong.
(15a) Kebudayaan masyarakat desa seperti acara tolak bala atau panen.
b. Diksi  yang  Tidak  Tepat  dalam Membentuk Kalimat
Markhamah & Sabardila (2014:148)  menyatakan  bahwa  dalam menyusun kalimat memperhatikan pemilihan kata yang tepat sesuai dengan makna.  Penelitian  yang  setopik  dengan kesalahan diksi dilakukan oleh Kartikasari  &  Suyitno  (2020)  terdapat kesalahan kesalahan  penggunaan  diksi pada  aspek kebakuan  kata,  kecermatan kata,  ketepatan    kata,    kelaziman  kata, dan keserasian kata.
Adapun penelitian kesalahan diksi yang tidak tepat dalam pidato mahasiswa sebagai berikut.
(16) Nantinya  event  ini  kita  akan selenggarakan dalam  satu  pekan kenapa satu pekan? karena di sini itu  mencangkup budaya-budaya  di nusantara.
Contoh  (16)  terdapat  kesalahan penggunaan diksi yang tidak tepat dalam pembentukan  kalimat . Kesalahan  kata
selenggarakan menggunakan kata yang tidak tepat, seharusnya menyelenggrakan . Kesalahan pada kenapa  satu  pekan?  karena  di  sini  itu mencangkup disebabkan  penggunaan kalimat  tanya  dan  jawaban  yang  tidak diperlukan  dalam  kalimat  tersebut.
Penulisan  kalimat  yang  benar  sebagai berikut.
(16a)  Nantinya  event  ini  kita  akan menyelenggarakan dalam  satu pekan , karena mencakup budaya- budaya di nusantara.
c. Penggunaan Kata Mubazir Markhamah
& Sabardila, (2014:148)  menjelaskan  kalimat  yang mengandung  kata  mubazir  merupakan kalimat yang berlebih-lebihan mengakibatkan sia-sia, tidak hemat, dan tidak  berguna.  Penelitian  yang  setopik dengan penggunaan kata mubazir dilakukan  oleh  Astuti  et.  al  (2020) penggunaan kalimat perubahan- perubahan dan perbaikan-perbaikan termasuk kata yang berlebihan. Kesalahan penggunaan kata mubazir  pada  pidato  yang  dilakukan Mahasiswa sebagai berikut.
(17) Kebudayaan  yang  ada  di  Blora banyak  sekali  kebudayaan  yang ada  mulai  dari  dayaan  wayang krucil  dan  tayub  dan  yang  paling Pamungkas  yaitu  ada  kebudayaan barong  gembong  amijoyo  (WFK, 18/3/2021).
(18) Barong  di  nusantara  sendiri barong ada banyak Ada yang dari batang  ada  barong  Kediri  terus
Bali (WFK, 18/3/2021). (19) Kita  akan  bekerja  sama  dengan kementerian pariwisata dan industri  kreatif  agar  kawula- kawula  muda  tertarik  terhadap kebudayaan  kita  dan  kita  lebih mendunia lagi (WFK, 18/3/2021).
(20) Nah  di  sini  di  Kabupaten  Blora ini  yang  terkenal  itu  adalah  Desa Kunden (WFK, 18/3/2021).
(21) Ini  juga  ada  yang  namanya lamporan, lamporan itu ya mungkin  bapak-bapak  sudah  tahu adalah  kebudayaan,  tetapi  di tingkat Desa nah ini nanti kita akan follow  up  biar  bisa  nasional  agar bisa  dikenal  hal-hal  yang  luas (WFK, 18/3/2021).
(22) Kita akan masukkan acara laporan  ini  jadi  acara  keempat sehingga  banyak  koneksi-koneksi yang  akan  terjalin  dan  bisa
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
memfasilitasi bisa kemudian sebagai desa wisata  yang berbasis dengan kebudayaan (WFK,
18/3/2021).
(23) Nanti  kita  akan  sistem  kan  kita kan buat birokrasi buat sistem agar sederhana apa arah gaya atau para pegiat  seni  bisa  terstruktur  atau terkumpul menjadi satu agar tidak tercecer  atau  agar  tidak  saling  iri itu (WFK, 18/3/2021).
Contoh (17) kesalahan kata mubazir  pada  kata  yang  tidak  berguna banyak  sekali dan  penggunaan  kata mubazir  pengulangan ada dan dan . Contoh  (18)  kesalahan  kata  mubazir pada kata yang tidak berguna sendiri dan terus. Penggunaan kata mubazir pengulangan ada . Contoh (19) kesalahan penggunaan kata mubazir pada kita dan kita lebih mendunia lagi.
Contoh  (20)  kesalahan  mubazir pada Nah di sini di Kabupaten Blora ini yang terkenal itu. Contoh (21) kesalahan mubazir  mengakibatkan  tidak  hemat pada  kalimat Ini  juga  ada  yang namanya  lamporan,  lamporan  itu dan pengulangan kata yang tidak diperlukan biar  bisa  nasional  agar  bisa. Contoh (22)  kesalahan  mubazir  mengakibatkan penggunaan kata yang tidak berguna kita akan  masukkan dan  penggunaan  kata mubazir  berupa  pengulangan  kata  yang tidak diperlukan bisa memfasilitasi bisa . Contoh (23) kesalahan penggunaan kata mubazir Nanti kita akan sistem kan kita kan buat birokrasi buat dan penggunaan kata  yang  tidak  hemat agar  tidak tercecer  atau  agar  tidak .  Adapun pembetulan  kalimat  yang  benar  sebagai berikut.
(17a) Kebudayaan  yang  ada  di  Blora mulai  dari  wayang  krucil,  tayub, dan  pamungkas  barong  gembong amijoyo.
(18a) Barong  di  nusantara  berasal  dari Batang, Kediri, dan Bali.
(19a) Kita  akan  bekerja  sama  dengan
Kementerian Pariwisata dan
Industri Kreatif, agar kawula muda tertarik terhadap kebudayaan.
(20a) Desa Kunden adalah desa terkenal di Kabupaten Blora.
(21a) Bapak-Bapak  sudah  mengetahui
kebudayaan berupa lamporan. Pemerintah desa akan menindaklanjuti supaya desa dikenal lebih luas (22a) laporan sebagai  acara  keempat untuk  melancarakan  kegiatan  dan memfasilitasi Desa Wisata berbasis kebudayaan (23a) Sistem birokrasi untuk para pegiat seni berkumpul menjadi satu.

## 3. Kesalahan Bidang Fonologi
Markhamah
& Sabardila (2014:69)  kesalahan  bidang  fonologi yang  terkait  dengan  pelafalan  dan penulisan bunyi.
Penelitian  terdahulu  yang  setopik dengan  kesalahan  bidang  fonologi dilakukan  oleh  Purnamawati  et.  al (2018)  terdapat  kesalahan  berbahasa Indonesia dalam tataran  fonologi terdiri dari fonem, perubahan fonem, dan vokal maupun  konsonan  pada  suatu  kata. Penelitian  Setyowati  et.  al  (2019) kesalahan penggunaan bahasa Indonesia dalam tataran fonologi.
Adapaun kesalahan fonologi mahasiswa dalam bidang pidato sebagai berikut.
a.  Kesalahan  Penggunaan  Huruf

## Kapital
Penelitian  yang  setopik  dengan penggunaan huruf kapital dilakukan oleh Ariyanti  (2019)  terdapat    kesalahan dalam  penulisan  koran  mercusuar  tidak sesuai  dengan  Pedoman  Umum  Ejaan Bahaha  Indonesia.  Adapaun  penelitian ini  kesalahan  penggunaan  huruf  kapital dalam pidato mahasiswa sebagai berikut.

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA
(24) Yang  terhormat  jajaran  birokrasi
dinas  kepemudaan  olahraga  dan pariwisata Kabupaten Blora
(WFK, 18/3/2021).
(25) Peran dinas  kebudayaan  dan pariwisata Kabupaten  Blora  pekan yang  memiliki  peran  vital  (WFK, 18/3/2021).
(26) Kita  akan  bekerja  sama  dengan kementerian pariwisata dan industri kreatif agar kawula-kawula muda  tertarik  terhadap  kebudayaan kita  dan  kita  lebih  mendunia  lagi (WFK, 18/3/2021).
(27) Nantinya  ini  akan  diselenggarakan diselenggarakan  pada bulan  suro (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (24),  (25),  dan  (26) terdapat  kesalahah  yang  seharusnya huruf  kapital  dipakai  sebagai  huruf pertama  unsur  jabatan.  Contoh  (27) terdapat  kesalahan  huruf  kapital  yang seharusnya dipakai sebagai huruf pertama  pada  bulan.  Penulisan  kalimat yang benar sebagai berikut.
(24a) Yang  terhormat  jajaran  birokrasi Dinas  Kepemudaan,  Olahraga, dan Pariwisata Kabupaten Blora.
(25a) Peran Dinas  Kebudayaan  dan
Pariwisata Kabupaten Blora memiliki peran vital. (26a) Kita  akan  bekerja  sama  dengan
Kementerian Pariwisata dan Industri  Kreatif agar  kawula- kawula  muda  tertarik  terhadap kebudayaan, sehingga lebih mendunia.
(27a) Nantinya  akan  diselenggarakan pada Bulan Sura .
b. Kesalahan Penulisan

## Penggabungan Kata
Kesalahan  penggabungan  kata pada  penulisan  gabungan  kata  bahasa Indonesia  berupa  kesalahan  gabungan dari unsur Indonesia dan Asing. Adapun kesalahan  mahasiswa  dalam  pidato sebagai berikut.

## Kesalahan Penulisan Gabungan Kata Bahasa Indonesia
Penelitian  yang  setopik  dengan kesalahan  penulisan  gabungan  kata dilakukan  oleh  Palupi  (2018)  terdapat kesalahan  gabungan  kata dikunci, dijual, dan dilarang . Adapun penelitian kesalahan  gabungan  kata  pada  pidato
Mahasiswa sebagai berikut. (28) Terima  kasih  untuk  sanggar  yang sudah mengharumkan nama kabupaten  Blora  serta menguri- nguri kebudayaan barong gembong amijoyo (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (28)  terdapat  kesalahan penulisan  gabungan  kata menguri- nguri. Seharusnya  diganti  dengan melestarikan . Penulisan  yang  benar sebagai berikut.
(28a) Terima  kasih  untuk  sanggar  yang sudah mengharumkan nama kabupaten Blora serta melestarikan kebudayaan  barong gembong amijoyo.
Kesalahan  Penulisan  Gabungan  dari Unsur Indonesia dan Asing
Kesalahan  terhadap  penggunaan gabungan  dari  unsur  Indonesia  dan Asing  dalam  pidato  Mahasiswa  sebagai berikut.
(29) Nantinya  kita  akan follow  up akan usahakan kita akan berikan fasilitas- fasilitas  yang  lebih  lagi  untuk menunjang  eksistensi  dari  barong (WFK, 18/3/2021).
(30) Alhamdulillah pada kesempatan kali ini  saya  akan  sedikit merefresh mengenai  kebudayaan  yang  ada  di Blora  banyak  sekali  kebudayaan yang ada mulai dari dayaan wayang krucil  dan  tayub  dan  yang  paling Pamungkas  yaitu  ada  kebudayaan barong  gembong  amijoyo  yang sudah  mendarah  daging  kepada masyarakat  di  Kabupaten  Blora (WFK, 18/3/2021).
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
Contoh  (29)  terdapat  kesalahan penggunaan  bentuk  asing follow  up. Adapun pembenahan follow up menjadi menindaklanjuti . Contoh (30) kesalahan terdapat  pada  gabungan  antara  bahasa Indonesia  dan  bahasa  Asing merefresh.
Adapun pembenahan merefresh menjadi memperbarui . Perbaikan penulisan yang benar sebagai berikut.
(29a) Kita  akan mendindaklanjuti dan memberikan fasilitas-fasilitas yang lebih  baik  untuk  menunjang eksistensi barong.
(30a) Alhamdulillah  pada  kesempatan kali  ini  saya  akan memperbarui mengenai kebudayaan yang ada di Blora.  Banyak sekali kebudayaan yang  ada,  mulai  dari  wayang krucil, tayub dan barong gembong amijoyo  yang  sudah  mendarah daging  di  masyarakat  Kabupaten
Blora
4. Kesalahan Penggunaan Ejaan Penggunaan tanda baca merupakan  bentuk  kesalahan  yang berhubungan  dengan  kurang  tepat  atau tanda baca dalam kalimat.
Penelitian  terdahulu  yang  setopik dengan  kesalahan  penggunaan  ejaan dilakukan  oleh  Casim  et.  al  (2020) terdapat  kesalahan  ejaan  pengguanaan kata  depan.  Penelitian  Rahayu  & Sudaryanto  (2018)  terdapat  kesalahan berbahasa  Indonesia  yang  meliputi kesalahan  ejaan.  Penelitian  Maulida (2021) kesalahan ejaan sering ditemukan hingga saat ini adalah penulisan partikel.
Adapun kesalahan penulisan pidato  mahsiswa  terdapat  kesalahan tanda  baca  titik  (.)  dan  tanda  koma  (,) sebagai berikut.
(31) Terima  kasih  untuk  bapak  dinas kepemudaan  olahraga  dayaan  dan pariwisata  Kabupaten  Blora  yang telah  menyisihkan  waktunya  untuk hadir dalam acara ini turut
mensukseskan program-program
saya sebagai bupati terpilih Alhamdulillah pada kesempatan kali ini  saya  akan  sedikit  merefresh mengenai  kebudayaan  yang  ada  di Blora  banyak  sekali  kebudayaan yang ada mulai dari dayaan wayang krucil  dan  tayub  dan  yang  paling Pamungkas  yaitu  ada  kebudayaan barong  gembong  amijoyo  yang sudah  mendarah  daging  kepada masyarakat  di  Kabupaten  Blora (WFK, 18/3/2021).
Contoh  (31)  terdapat  kesalahan dalam kalimat yang tidak menggunakan tanda  baca,  seharusnya  mengunakan tanda baca titik (.) dan tanda baca koma (,).  Penggunaan  koma  (,)  pada terima kasih  Bapak  Dinas  Kepemudaan, Olahraga, kebudayaan, dan Pariwisata .
Penggunaan  tanda  titik  akhir  kalimat dalam  kata terpilih .  Penggunaan  koma
(,) pada kalimat kebudayaan yang ada di Blora mulai dari wayang krucil, tayub, dan barong gembong amijoyo .
Penggunaan tanda baca yang seharusnya dalam  kalimat  akhir  diberi  tanda  baca titik  (.)  pada  kata Blora. Perbaikan penulisan yang benar sebagai berikut.
(31a) Terima  kasih  Bapak  Dinas Kepemudaan, Olahraga, kebudayaan,  dan  Pariwisata Kabupaten  Blora yang  telah menyisihkan waktunya untuk
hadir  dalam  acara  ini  turut menyukseskan  program-program saya sebagai bupati terpilih.
(32a) Alhamdulillah  pada  kesempatan kali  ini  saya  akan  memperbarui mengenai kebudayaan  yang  ada di  Blora  mulai  dari  wayang krucil, tayub, dan barong gembong  amijoyo yang  sudah mendarah  daging  di  masyarakat Kabupaten Blora.

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  menunjukkan  (1)
kesalahan  bidang  morfologi  terdapat kesalahan prefiks, sufiks, dan reduplikasi/bentuk  ulang,  (2)  kesalahan bidang  sintaksis  terdapat  kesalahan kalimat tidak jelas, diksi yang tidak tepat dalam membentuk kalimat, dan
penggunaan kalimat mubazir, (3) kesalahan dalam bidang fonologi
terdapat  kesalahan  penggunaan  huruf kapital  dan penggabungan kata,  dan  (4) kesalahan bidang ejaan terdapat kesalahan  penggunaan  tanda  baca  titik dan koma.

## DAFTAR PUSTAKA
Aeni,  E.  S.,  &  Ahmadi,  Y.  (2021).
Analisis  Kesalahan  Diksi  dan
Gaya  Bahasa  Pidato  Pejabat Pemerintah Berkaitan dengan Pandemi Covid-19. Semantik , 10 (1),
77–86. https://doi.org/10.22460/semantik. v10i1.p77-86 Afifah,  N.,  &  Hasibuan,  N.  S.  (2017). Analisis  Kesalahan  Berbahasa pada Penulisan Media Luar Ruang
di Wilayah Kota Medan. Linguistik  Jurnal  Bahasa  dan Sastra , 2 (1), 14–37. https://doi.org/10.24114/kultura.v 1i1.11701 Agustina,  T.,  &  Oktavia,  W.  (2019).
Analisis  Kesalahan  Berbahasa pada Bahan Ajar Kelas Menyimak Program  BIPA  IAIN  Surakarta. Disastra: Jurnal Pendidikan Bahasa  dan  Sastra  Indonesia , 1 (2), 60–70. https://doi.org/http://dx.doi.org/10 .29300/disastra.v1i2.1866 Alber,  &  Febria,  R.  (2018).  Analisis Kesalahan Berbahasa Tataran Sintaksis dalam Kumpulan Makalah  Mahasiswa  Universitas Islam Riau. Geram (Gerakan Aktif
Menulis) , 6 (2), 77–90. http://journal.stainkudus.ac.id/ind ex.php/equilibrium/article/view/1 268/1127%0Ahttp://publicacoes.c ardiol.br/portal/ijcs/portugues/201
8/v3103/pdf/3103009.pdf%0Ahttp ://www.scielo.org.co/scielo.php?s cript=sci_arttext&pid=S0121- 75772018000200067&lng=en&tl ng= Alber, & Hermaliza. (2020). Kemampuan Menganalisis Kesalahan  Berbahasa  Mahasiswa Program Studi Pendidikan Bahasa dan  Sastra  Indonesia  Universitas Islam Riau. Jurnal Sastra Indonesia , 9 (1), 1–10. https://doi.org/10.15294/jsi.v9i1.3 6366 Alfionita, N., Ton, E. yanti, & Alyadi, R.
A. C. A. (2020). Analisis
Kesalahan  Berbahasa  Indonesia dalam Tataran Sintaksis pada Teks Pidato  Siswa  Kelas  X  Perawat  1 SMK Kesehatan Nusantara Surabaya. Disastri , 2 (2),  53–61.
https://doi.org/https://doi.org/10.3
3752/disastri.v2i2.847
Almajid, M. R., Witriana, & Fahma, M. A.  (2020).  Analisis  Kesalahan Afiks  pada  Berita  Babe.com
Priode  Januari-April  2020. Jurnal Lingue , 2 (1), 12–23. https://doi.org/http://dx.doi.org/10 .33477/lingue.v2i1.1383 Amah,  A.,  Indriani,  N.,  Ambarwati,  V.
V.,  &  Jayanti,  P.  S.  (2020). Analisis  Kesalahan  Berbahasa Bidang  Morfologi  pada  Promo Grab  Food  di  Aplikasi  Grab. Jurnal  Parafrase:  Bahasa,  Sastra dan  Pengajaran , 2 (2),  61–68. https://www.jurnal.unikal.ac.id/in dex.php/parafrasa/article/view/12 41 Ariyanti, R. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Huruf Kapital, Tanda
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
Baca,  dan  Penulisan  Kata  pada
Koran  Mercusuar. Jurnal  Bahasa dan Sastra , 4 (4), 12–28. http://jurnal.untad.ac.id/jurnal/ind ex.php/BDS/article/view/12178/9 361 Astuti,  W.,  Puspitasari,  A.  N.,  Subekti,
R. N., & Bagiya. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa dalam Jurnal Auto  Tech  2019  Universitas Muhammadiyah Purworejo. Alfabeta:  Jurnal  Bahasa,  Sastra, dan  Pembelajarannya , 3 (2),  35–
40. https://doi.org/https://doi.org/10.3 3503/alfabeta.v3i2.867 Bangun,  P.  B.,  &  Lubis,  M.  (2017). Analisis  Kesalahan  Berbahasa dalam  Tataran  Sintaksis  pada Pidato  Siswa  Kelas  XI  SMA Negeri  1  Tiganderket  Tahun Pembelajaran 2016/2017. Basastra , 6 (3), 177–187. https://doi.org/10.24114/bss.v6i3. 7819 Bueraheng, R., Suyitno, I., & Susanto, G. (2017).  Kesalahan  Bentukan  Kata Berafiks dalam Karangan Mahasiswa Thailand yang Berbahasa  Ibu  Bahasa  Melayu. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian,  dan  Pengembangan , 2 (6), 756–762. https://doi.org/http://dx.doi.org/10
.17977/jptpp.v2i6.9328 Busyro.  (2020).  Analisis  Kesalahan
Kalimat  Bahasa  Indonesia  pada Teks Pidato Siswa MTs Ma ’ arif 16  Nurul  Hidayah  Banyubang Solokuro Lamongan. Jurnal Tasyri’ , 27 (1), 74–83. https://doi.org/https://doi.org/10.2 9138/tasyri.v27i1.84 Casim,  Yuliani,  Y.,  &  Nuraeni,  N.  S.
(2020).  Analisis  Kesalahan  Ejaan Berdasarkan  Tataran  Morfologi pada Media Iklan di Kota
Tasikmalaya. Jurnal Lentera , 3 (1), 223–229. https://docplayer.info/199965563- Analisis-kesalahan-ejaan- berdasarkan-tataranmorfologi- pada-media-iklan-di-kota- tasikmalaya.html
Fajriyani, N., Ridho, M. R., & Laili, Q. (2020). Analisis Kesalahan Berbahasa  di  Bidang  Diksi  dalam Buku  Panduan  UPT  Perpustakaan IAIN Surakarta Edisi 2018. Jurnal Penelitian Humaniora , 21 (1), 55– 68. https://doi.org/10.23917/humanior a.v21i1.8151 Hasanudin, C. (2017). Analisis Kesalahan Berbahasa pada Penulisan  Media  Luar  Ruang  di Kabupaten  Indragiri  Hilir. Jurnal
Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra , 17 (1), 117–126. https://doi.org/10.26499/kelasa.v1 3i2.70 Kartikasari,  L.,  &  Suyitno,  I.  (2020). Kesalahan Penggunaan Diksi
dalam  Tuturan  Mahasiswa  Asing UM  saat  Pembelajaran  BIPA
Tahun  2018. Basindo:  Jurnal Kajian  Bahasa,  Sastra  Indonesia, Dan Pembelajarannya , 4 (2), 189–
203.
http://journal2.um.ac.id/index.php
/basindo/article/view/7928
Mahsun.  (2005). Metode  Penelitian Bahasa .  Jakarta:  Raja  Grafindo
Persada. Markhamah,  &  Sabardila,  A.  (2014). Analisis Kesalahan & Karakteristik Bentuk Pasif . Surakarta: Muhammadiyah University Press. Maulida, U. (2021). Kesalahan Berbahasa Tataran Ejaan, Morfologi,  dan  Sintaksis  Skripsi Mahasiswa  Program  Studi  PGMI Binamadani. Dirasah Jurnal

## BENTUK KESALAHAN BERBAHASA DALAM PIDATO MAHASISWA YANG MEMERANKAN DIRI SEBAGAI BUPATI TERPILIH KABUPATEN BLORA
Pemikiran  &  Pendidikan  Dasar Islam , 4 (1), 24–34. https://doi.org/https://doi.org/10.5 1476/dirasah.v4i1.220 Musthafa, M. A. S., & Rahmawati, L. E. (2021).  Kesalahan  Bentukan  Kata Berafiks dalam Tulisan Mahasiswa BIPA. Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra , 6 (1). https://doi.org/https://doi.org/10.3 2696/jp2bs.v6i1.625 Palupi,  M.  E.  (2018).  Kesalahan Penulisan  Kata  Bahasa  Indonesia pada  Kain  Rentang  dan  Papan Iklan di Tempat Umum. Wanastra:  Jurnal  Bahasa  Dan Sastra , 10 (2), 13–20. https://doi.org/10.31294/w.v10i2. 3810
Pauji, M.  (2017). Pengaruh Penguasaan Kosakata  terhadap  Kemampuan
Berpidato  (Siswa  Kelas  X  SMK Al-Huda  Turalak). Jurnal  Ilmiah
Diksatrasia , 1 (2), 268–272. https://jurnal.unigal.ac.id/index.ph p/diksatrasia/article/view/627 Permatasari,  N.  E.,  Khasanah,  I.  M.,  & Putri, N. A. M. (2019). Kesalahan Berbahasa dalam Majalah Pandawa  IAIN  Surakarta  Edisi 2018  pada  Tataran  Ejaan  dan Sintaksis. Diglosia: Jurnal Kajian Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya , 2 (2),  103–114.
https://doi.org/10.30872/diglosia.v 2i2.pp93-104
Pramitasari,  A.  (2020).  Kesalahan Berbahasa  Bidang  Sintaksis  pada Karya Ilmiah (Skripsi) Mahasiswa
Universitas  Pekalongan. Jurnal Parafrasa:  Bahasa,  Sastra,  dan Pengajaran , 2 (1), 12–18. https://jurnal.unikal.ac.id/index.ph p/parafrasa/article/view/1052
Purnamawati,  I.,  Ratnawati,  I.  I.,  & Maulida,  N.  (2018).  Kesalahan
Fonologi  pada  Penderita  Afasia Broca Pascastroke dalam Tinjauan
Psikolinguistik. Jurnal  Basataka (JBT) , 1 (1), 30–36. https://doi.org/10.36277/basataka. v1i1.12 Rahayu,  A.,  &  Sudaryanto.  (2018). Kesalahan  Ejaan,  Diksi,  dan Morfologi dalam Karangan Deskripsi Mahasiswa Asal Tiongkok. Diglosia: Jurnal Pendidikan,  Kebahasaan,  Dan
Kesusastraan Indonesia , 2 (1), 42–
49. http://eprints.uad.ac.id/14772/
Ramaniyar, E. (2017). Analisis Kesalahan  Berbahasa  Indonesia pada  Penelitian  Mini  Mahasiswa. Jurnal  Edukasi , 15 (1),  70–80.
https://doi.org/http://dx.doi.org/10 .31571/edukasi.v15i1.407 Reistanti,  A.  P.  (2018).  Analisis Kesalahan Berbahasa pada Penulisan Cerita Fabel oleh Siswa Kelas VIII E di SMP 2 Muhammadiyah Surakarta. Kajian
Linguistik  Dan  Sastra , 2 (2),  126– 140. https://doi.org/10.23917/kls.v2i2.
6735
Rohmadi, M., Nasucha, Y., & Wahyudi, A.  B.  (2014). Morfologi  Telaah Morfem  dan  Kata .  Surakarta: Yuma Pressindo.
Santoso,  T.,  &  Sabardila,  A.  (2018).
Analisis  Kesalahan  Berbahasa
Pidato  Mahasiswa  MPB-UMS yang  Memerankan  Diri  menjadi Calon  Kepala  Daerah  Kabupaten Blora. Jurnal Penelitian Humaniora , 19 (2), 17–27. https://doi.org/https://doi.org/10.2 3917/humaniora.v19i2.6043 Saputri,  K.  (2020).  Analisis  Kesalahan
Morfologi  pada  Pidato  Presiden Joko  Widodo  dalam  Rangka Pelantikan  Presiden  dan  Wakil Presiden  Terpilih  Periode  2019-
Atika Lisamawati Nur Qoyyimah, Atiqa Sabardila
2024. Jurnal Skripta , 5 (2), 28–32. https://doi.org/10.31316/skripta.v 5i2.402 Setyowati,  I.  D.,  Sulistiyawati,  E.,  & Cahyaningrum,  G.  R.  (2019). Analisis  Kesalahan  Berbahasa
Tataran  Fonologi  dalam  Laporan Hasil  Observasi  Siswa. Jurnal Bindo Sastra , 3 (1), 1–13.
https://jurnal.um- palembang.ac.id/bisastra/article/vi ew/1973 Sintia, M., Sudiana, I. N., & Nurjaya, I. G.  (2019).  Analisis  Kesalahan
Morfologi  pada  Tuturan  Siswa SMP N 3 Banjar. Jurnal Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia  Undiksha , 9 (2),  204– 215. https://doi.org/10.23887/jjpbs.v9i 2.20403
Sudaryanto.  (2015). Metode  dan  Aneka Teknik Analisis Bahasa . Yogyakarta: Duta Wacana University. Syafi’i, B. A., Niha, I. K., & Nisaa’, S. (2021). Analisis Kesalahan Morfologi dalam Penulisan Makalah Mahasiswa Hukum Ekonomi Syariah IAIN Surakarta. Jurnal  Penelitian  Humaniora , 22 (1),
14–29. https://doi.org/10.23917/humanior a.v22i1.8153 Tarigan,  H.  G.  (2008). Berbicara sebagai Suatu Keterampilan Berbahasa . Bandung: Angkasa.