Buletin Bisnis & Manajemen

## PENDAHULUAN
Pendidikan dan pelatihan merupakan salah satu faktor yang membentuk kinerja seseorang, untuk  meningkatkan  kinerja  seseorang,  suatu  organisasi  perlu  melibatkan  sumber  daya manusianya  (pegawainya)  pada  aktivitas  pendidikan  dan  pelatihan.  Pendidikan  dan  pelatihan diharapkan dapat mencapai hasil lain dari pada merubah perilaku pegawai dalam bekerja. Hal ini juga  perlu  mendapat  dukungan  secara  organisasi  dengan  tujuan  seperti  peningkatan  produksi, pelayanan lebih cepat, tepat dan efisien, penekanan biaya operasional, peningkatan kualitas dan hubungan pribadi antar sesama lebih efektif.

## TINJAUAN TRAINING HUMAN FACTOR PADA DEPARTEMEN PENDIDIKAN DAN PELATIHAN PT. DIRGANTARA INDONESIA
Meddy Nurpratama meddynurpratamafe@unwir.ac.id
Agus Yudianto agus.yudianto556@unwir.ac.id
Fakultas Ekonomi Universitas Wiralodra Indramayu

## Abstract
The aim of the training center is to become part of the human resource development program through the  initiation  and  execution  of  trainings  for  all  employees  which  include  the  implementation  of  new employee  orientation,  fulfillment  of  JDQ  Requirements,  technology  development,  management development,  compliance  with  regulations  and  customer  requirements.  Carrying  out  the  assessment test  function  for  prospective  officials  at  the  supervisor  and  manager  level,  Talent  Management  and coordinating the implementation of Pre-retirement Training for all employees.
The  materials  in  the  Human  Factor  training  are  human  factor  overview,  human  error  &  violation, human abilities & limitations, memory & perception, management of stress & fatigue, communiaction, situational awareness, decision making, teamwork, error prevention.
Keywords: Human Factor Training, Education and Training

## Abstrak
Tujuan  dari  training  centre  Diklat  yaitu  menjadi  bagian  dari  program  pengembangan  sumber  daya manusia  melalui  inisiasi  dan  eksekusi  pelatihan-pelatihan  untuk  seluruh  karyawan  yang  mencakup pelaksanaan  orientasi  karyawan  baru,  pemenuhan  JDQ  Requirement,  adanya  pengembangan teknologi,  management  development,  pemenuhan  regulasi  maupun  customer  requirement. Menjalankan  fungsi  assesment  test  bagi  para  calon  pejabat  pada  tingkat  supervisor  dan  manager, Talent Management serta mengkoordinir pelaksanaan Training Pra Purnabakti untuk seluruh karyawan.
Materi yang  ada  pada  pelatihan  Human  Factor  yaitu  human  factor  overview,  human  error & violation,  kemampuan  &  keterbatasan  manusia,  memori  &  persepsi,  mamagemen  stress  &  fatigue, communiaction, situational awareness, decision making, teamwork, error prevention.
Kata Kunci: Training Human Factor, Pendidikan dan Pelatihan
Keefektifan  kinerja  seorang  karyawan  akan  berdampak  terhadap  efektivitas  kinerja  suatu organisasi,  hal  tersebut  disebabkan  apabila  salah  satu  anggota  tim  melakukan  kesalahan,  maka akan  berdampak  pada  hasil  kinerja  organisasi  tersebut.  Baik  buruknya  karyawan  berpengaruh pada  baik  buruknya  suatu  organisasi,  dengan  demikian,  peran  pendidikan  dan  pelatihan  sangat penting dalam membentuk kinerja karyawan.
Dunia  Penerbangan  nasional  akhir-akhir  ini  menunjukkan  fenomena  ketimpangan  dan ketidakwajaran. Banyak peristiwa yang muncul dan dipublikasi secara luas oleh media massa, dari mulai  meningkatnya  frekuensi  kecelakaan  pesawat  terbang,  delay  dan  pembatalan  jadual penerbangan, demonstrasi dan mogok  terbang para awak  pesawat, hingga penggunaan narkoba dan zat psikotropika oleh beberapa penerbang. Hal ini mengakibatkan terancamnya keselamatan penumpang. dari hal ini keselamatan penumpang dan pelayanan yang diberikan oleh perusahaan Airlines akan berdampak terhadap penilaian yang akan diterima oleh perusahaan tersebut. Saat ini tingkat  kecelakaan  pesawat  semakin  meningkat  dari  tahun  ke  tahun.  Berdasarkan  situs REPUBLIKA.CO.ID,  JAKARTA  --  Sekretaris  Komite  Nasional  Keselamatan  Transportasi  (KNKT),  Aca Suryana,  menjelaskan  kalau  tren  kecelakaan  transportasi  udara  cenderung  meningkat. Menurutnya,  kecelakaan  pesawat  masih  menempati  peringkat  pertama  dalam  daftar  kasus kecelakaan yang ditangani KNKT.
Untuk  meminimalkan  kecelakaan  pesawat  dan  kurangnya  perhatian    keselamatan,  maka perlu  ditinjau  program  pendidikan  dan  pelatihan  tentang  keselamatan  dunia  aviasi,  seperti Training Human Factor. Setiap perusahaan perlu mengadakan program pendidikan dan pelatihan untuk  para  karyawan  baru  dan  karyawan  lama  yang  akan  dipromosi  jabatannya,  terutama perhatiannya  pada  awak  pesawat.  Oleh  karena  itu,  pendidikan  dan  pelatihan  dalam  dunia aviasi dapat menunjang kinerja karyawan pada awak kabin pesawat.
Pada  PT.  Dirgantara  Indonesia  Departemen  Pendidikan  dan  Pelatihan  sangat  berperan penting dalam mengembangkan kompetensi karyawannya. Untuk membangun kinerja yang lebih baik, Departemen Pendidikan dan Pelatihan pada PT. Dirgantara Indonesia mengadakan program pelatihan yang saat ini penulis tinjau selama berada di lokasi Praktek Kerja Lapangn yaitu Training Human  Factor.  Training  Human  Factor  diadakan  untuk  mengembangkan  kompetensi  karyawan baru yang akan bekerja untuk meminimalkan kesalahan-kesalahan yang terjadi saat sudah berada di dunia pekerjaan akibat kesalahan manusia. Selain itu, untuk mendukung  hasil yang diperoleh para  peserta  training,  perlu  diperhatikan materi yang  diberikan  kepada  peserta  training.  Peserta training  seperti  di  bagian produksi  dalam  pembuatan  komponen  pesawat,  TNI  AU,  dan  Akademi Pilot Nurtanio.

## METODE PENELITIAN, POPULASI DAN SAMPEL
Metode Penelitian
Sumber Data Sumber data yang digunakan di dalam penelitian ini adalah: 1.  Data Primer.
2.  Data Sekunder.
Populasi
Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah karyawan PT. Dirgantara Indonesia.

## KAJIAN PUSTAKA
Pelatihan  sebagai  bagian  pendidikan  yang  menyangkut  proses  belajar  untuk  memperoleh dan meningkatkan keterampilan diluar sistem pendidikan yang berlaku dalam waktu yang relatif
singkat  dengan  metode  yang  lebih  mengutamakan  pda  praktek  dari  pada  teori.  Sementara  itu keterampilan meliputi physical skill, intellectual skill, social skill, managerial skill, dan lain-lain.
Pelatihan dilakukan kepada karyawan untuk meningkatkan pengetahuan dan keterampilan teknis,  dan  pelatihan  secara  singkat  didefinisikan  sebagai  suatu  kegiatan  untuk  meningkatkan kinerja saat ini dan kinerja dimasa mendatang. Sedangkan pengembangan digunakan untuk tingkat managerial  supaya  dapat  meningkatkan  konseptual,  kemampuan  dalam    mengambil  keputusan dan memperluas hubungan antar manusia.
Komponen-Komponen Pelatihan menurut Mangkunegara (2009:44) terdiri dari: 1.Tujuan dan sasaran pelatihan harus jelas dan dapat diukur
2.Para pelatih harus memiliki kualifikasi yang memadai
3.Materi pelatihan harus disesuaikan dengan tujuan yang hendak dicapai
4.Metode pelatihan harus sesuai dengan tingkat kemampuan karyawan yang menjadi peserta
5.Peserta pelatihan harus memenuhi persyaratan yang ditentukan
Faktor-Faktor yang Perlu Diperhatikan dalam Pelatihan menurut Mangkunegara (2009:45)
1.Perbedaan individu karyawan
2.Hubungan dengan jabatan analisis
3.Motivasi
4.Partisipasi aktif
5.Seleksi peserta pelatihan
6.Metode pelatihan
Metode Pelatihan
Menurut Gary Dessler (2006:285) ada beragam metode yang digunakan perusahaan untuk menyampaikan pelatihan.
1.On The Job Training.
2.Magang.
3 Belajar Secara Informal.
4.Job Intruction Training.
5.Pengajaran.
7.Teknik Pelatihan Kemampuan Membaca dan Menulis.
8.Pelatihan Dengan Peralatan Audiovisual.
9.Pelatihan Dengan Simulasi.
10. Pelatihan Berbasis Komputer.
11. Sistem Pendukung Kinerja Elektronik (electronic performance Support Systems- EPSS). 12. Pelatihan Jarak jauh Berbasis-Internet

## Pengembangan Manajemen
Pengembangan manajemen adalah usaha untuk meningkatkan prestasi manajemen dengan menanamkan pengetahuan, perubahan perilaku, atau peningkatan keterampilan. Sasaran akhirnya adalah  menguatkan  prestasi  perusahaan  itu  di  masa  depan.  Proses  pengembangan  manajemen umum terdiri dari :
1. Menilai kebutuhan strategis perusahaan
2. Menilai prestasi manajer
3. Mengembangkan manajer (dan calon manajer)
Pengembangan manajemen dapat dimulai, dengan mengunakan :
Buletin Bisnis & Manajemen
• On-the-job Training Managerial
• Rotasi Pekerjaan.
• Pendekatan Belajar Sambil Dibimbing.
• Belajar Bertindak.
• Pelatihan di luar Pekerjaan dan Teknik Pengembangan.
• Metode Studi Kasus • Permainan Manajemen • Seminar di Luar
• Program yang Terkait dengan Universitas • Permainan peran • Pembuatan model prilaku
• Universitas Perusahaan dan Pusat Pengembangan Dalam kantor • Pelatih Eksekutif
Human Factor
Berdasarkan investigasi dan penelitian yang dilakukan oleh NTSB (National Transportation Safety  Board – US)  pada  tahun  1996-2004  dipoeroleh  data  bahwa  aspek operasional  flight  crew merupakan penyebab tertinggi pada kecelakaan pesawat terbang. Sehingga hal ini menjadi dasar sehingga  muncul  usaha  dalam  menekan  kecelakaan  dengan  adanya  training  Crew  Resources Management (CRM).
Gambar 1.   Persentase Penyebab Kecelakaan
Sumber:  Dokumen  Human  Factor  Recurrent  Training,  Training  Manual  Aviation  Safety Board 2012
Demikian juga sejak tahun 1960-an usaha-usaha perbaikan keselamatan penerbangan telah dilakukan, terlebih dengan diperkenalkannya pesawat-pesawat jenis jet baru, maka diterapkanlah metode  perawatan  dan  pemeliharaan yang  lebih  baik,  prosedur  kerja yang  lebih  jelas  dan  baku, diadakannya  training  untuk  para  pilot  dan  juga  ditambahkan  peralatan  yang  memadai  seperti simulator. Tetapi sekalipun demikian angka kecelakaan tidak menunjukan gejala penurunan yang berarti.  Dan  dengan  semakin  bermunculan  teknologi  baru  dalam  pesawat  terbang,  ternyata perkembangan  teknologi  tersebut  juga  diikuti  dengan  semakin  meningkatnya  aspek  kesalahan
yang  disebabkan  oleh  manusia,  sehingga  human  faktor  masih  menduduki  peringkat  teratas sebagai penyebab terjadinya kecelakaan.
Gambar 2..  80% Kecelakaan Pesawat Terbang disebabkan oleh faktor manusia Sumber:  Dokumen  Human  Factor  Recurrent  Training,  Training  Manual  Aviation  Safety Board 2012

## Fakta Peningkatan Kecelakaan Pesawat Terbang
Hasil  penelitian  yang  dilakukan  oleh  CV  Jonson,  Departement  of  Computing  science, Universitas of Glasgow, scotland dan C.M Holloway, NASA langley Reasecrce Center, Hampton USA terhadap Human error sebagai penyebab terjadinya kecelakaan pesawat terbang berdasarkan dari US NTSB dan Canadian TSB investigation Report, diperoleh data :
Gambar 3  Kemungkinan Penyebab Kecelakaan dari NTSB – US Data Sumber:  Dokumen  Human  Factor  Recurrent  Training,  Training  Manual  Aviation  Safety Board 2012
Buletin Bisnis & Manajemen
ISSN (Print): 2442-885X ISSN (online): 2656-6028
Gambar 4. Kemungkinan Penyebab Kecelakaan dari TSB – Canada Data Sumber:  Dokumen  Human  Factor  Recurrent  Training,  Training  Manual  Aviation  Safety Board 2012
Berdasarkan  International  Civil  Aviation  Organization  (ICAO)  menyatakan  bahwa  “Human Factor adalah segala hal yang berhubungan dengan elemen manusia, hubungan manusia dimana bekerja  dan  lingkungan  dimana  berada,  juga  tentang  hubungan/interaksi  dengan  peralatan, prosedur dan juga iteraksi dengan orang lain dimana terdapat dua tujuan yaitu keselamatan dan efisiens i”  [ICAO  Circular  227].  Elemen  manusia  yang  dimaksud  adalh  pilot,  mekanik,  pramugari, manajemen perusahaan, regulator dan semua pihak yang berkecimpung dalam dunia aviasi.
Human Factor  merupakan multi disiplin ilmu yang mengaplikasikan pengetahuan perihal kemampuan  dan  keterbatan  manusia  terhadap  seluruh  aspek  yang  meliputi  perancangan, pengoperasian dan perawatan produk dan sistem.
Permodelan Human Factor

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil Penelitian studi kualitatif
Tujuan  dari  training  centre  Diklat  yaitu  menjadi  bagian  dari  program  pengembangan sumber  daya  manusia  melalui  inisiasi  dan  eksekusi  pelatihan-pelatihan  untuk  seluruh  karyawan yang  mencakup  pelaksanaan  orientasi  karyawan  baru,  pemenuhan  JDQ  Requirement,  adanya pengembangan  teknologi,  management  development,  pemenuhan  regulasi  maupun  customer requirement. Menjalankan fungsi assesment test bagi para calon pejabat pada tingkat supervisor dan  manager,  Talent  Management  serta  mengkoordinir  pelaksanaan  Training  Pra  Purnabakti untuk seluruh karyawan.
Tujuan Diklat lainnya:
• Meningkatkan fasilitas pelatihan
• Menetapkan sistem Diklat dan pelatihan terpadu
• Menetapkan kualitas pelatihan Diklat
• Menetapkan instruktur, referensi dan profesional database
• Menetapkan produk pelatihan Diklat
• Meningkatkan kepuasan pelanggan
• Menjalin networking/kerjasama dengan pihak lainnya
• Membangun situs Diklat
• Menetapkan pelatihan untuk Trainer
Buletin Bisnis & Manajemen
• Menetapkan kebutuhan yang IAe analisis dengan HRD
• Membuat konsep & mengupayakan dikeluarkannya kebijakan perusahaan mengenai: Kewajiban untuk menjadi instruktur Melaksanakan uji ulang untuk pemegang pekerjaan tertentu dan mengikuti pelatihannya

## Materi Training Human Factor
• Human Factor Overview
• Human Error & Violation
• Kemampuan & Keterbatasan Manusia
• Memori & Persepsi
• Management Stress & Fatigue
• Communication
• Situational Awareness
• Decision Making
• Team Work
• Error Prevention

## Hambatan dan Solusi
Pada  setiap  memberikan  materi  pelatihan,  pasti  membutuhkan  instruktur.  Pelatihan Human  Factor pada  PT.  Dirgantara  Indonesia  membutuhkan  instruktur  yang  banyak berpengalaman  pada  bidang  aviasi.  Dalam  hal  ini,  Departemen  Pedidikan  dan  Pelatihan membutuhkan  banyak  instruktur  dalam  bidang  aviasi  tersebut  dan  pada  bidang  lainnya  seperti Pelatihan Kepemimpinan, Kewirausahaan, dan Komunikasi, karena Diklat PT. Dirgantara Indonesia tidak  hanya  memberikan  training  untuk  penerbangan  saja,  melainkan  untuk  para  pegawai  baru dalam bidang produksi yang memerlukan pembinaan untuk lebih memahami produksi komponen- komponen dalam pesawat supaya tidak menimbulkan masalah dikemudian hari.
Setelah  penulis  melakukan  pengamatan  secara  langsung  di  lokasi  Penelitian  terdapat hambatan  berupa  kurangnya  tenaga  instruktur  untuk  memberikan  materi  yang  akan  digunakan dalam  pelatihan.  Selain  itu,  biaya  yang  dikeluarkan  untuk  mengadakan  pelatihan  sangat  tinggi, seperti membayar instruktur pelatihan yang berasal dari pihak luar.
Solusi  yang  sebaiknya  dilakukan  adalah  Diklat  dapat  meminta  pihak  dalam  untuk  memberikan materi  yang  kekurangan  instruktur  dan  menambah  jadwal  pelatihan  sehingga  instruktur  yang berada  pada  kelas  pagi  dapat  mengajar  kembali  pada  sesi  berikutnya.  Selain  itu  Diklat  dapat mencari instruktur yang dapat memahami banyak dari materi pelatihan, hal ini diharapkan dapat meminimalkan biaya yang dikeluarkan untuk membayar pihak luar.

## Pembahasan Penelitian
Penerapan Teori Dibandingkan dengan Pelaksanaan Menurut  G omes  (1997  : 197),  “Pelatihan  adalah  setiap  usaha  untuk  memperbaiki  prestasi kerja pada suatu pekerjaan tertentu yang sedang menjadi tanggung jawabnya. Idealnya, pelatihan harus dirancang untuk mewujudkan tujuan – tujuan organisasi, yang pada waktu bersamaan juga mewujudkan tujuan – tujuan para pekerja secara perorangan. Pelatihan sering dianggap sebagai aktivitas  yang  paling  umum  dan  para  pimpinan  mendukung  adanya  pelatihan  karena  melalui
Buletin Bisnis & Manajemen
pelatihan, para pekerja akan menjadi lebih terampil dan karenanya akan lebih produktif sekalipun manfaat – manfaat  tersebut  harus  diperhitungkan  dengan  waktu  yang  tersita  dengan  pekerjaan yang terlatih”. Pelatihan menurut Dessler (1997 : 263) adalah “Proses mengajarkan karyawan baru atau yang ada sekarang, ketrampilan dasar yang mereka butuhkan untuk menjalankan pekerjaan mereka”.  Sedangkan  menurut  John  R.  Schermerhorn,  Jr  (1999  :  323),  pelatihan  merupakan “Serangkaian  aktivitas  yang  memberikan  kesempatan  untuk  mendapatkan  dan  meningkatkan keterampilan yang berkaitan dengan pekerjaan”.
Pelatihan adalah proses mengajar keterampilan yang dibutuhkan karyawan baru untuk melakukan pekerjaannya.  Pelatihan  dapat  mengurangi  bahaya  dan  kerugian  bagi  pekerja  atau  karyawan maupun perusahaan.
Berdasarkan  International  Civil  Aviation  Organization  (ICAO)  dinyatakan  bahwa:  “Human Factor adalah segala hal yang berhubungan dengan elemen manusia, hubungan manusia dimana bekerja  dan  lingkungan  dimana  berada,  juga  tentang  hubungan/interaksi  dengan  peralatan, prosedur dan juga iteraksi dengan orang lain dimana terdapat dua tujuan yaitu keselamatan dan efisiensi”  [ICAO  Circular  227]. Elemen  manusia  yang  dimaksud  adalah  pilot, mekanik,  pramugari, manajemen perusahaan, regulator dan semua pihak yang bergabung dalam dunia aviasi.
Melalui human factor diharapkan para pelaku dunia penerbangan mampu melihat aspek – aspek  yang  berkaitan  dengan  masalah  manusia,  baik  keunggulannya  maupun  segala keterbatasannya, dengan demikian dapat melakukan pendekatan – pendekatan untuk memperbaiki kendala – kendala  agar  dapat  menghasilkan  performance  yang  optimal  dan  terciptanya  aspek keselamatan penerbangan.
Pelatihan  human  factor  ditujukan  untuk  meminimalkan  risiko  keselamatan  kerja  saat karyawan sudah berada langsung di dunia kerja. Human factor pada suatu organisasi menimbulkan dampak yang besar bagi keamanan dan keselamatan organisasi. Sesuai dengan tujuannya training Human Factor yaitu menciptakan budaya keselamatan pada pekerjaan, maka Departemen Diklat PT.  Dirgantara  Indonesia  mengadakan  pelatihan  tersebut  untuk  meminimalkan  dampak kecelakaan  yang akan terjadi pada pekerjaan.
Pembahasan Hambatan dan Solusi dikaitkan antara Teori dan Pelaksanaan
Dalam materi perkuliahan tentang teori pelatihan banyak macam-macam metode pelatihan yang  digunakan  untuk  mengadakan  pelatihan.  Hambatan  yang  ada  saat  Praktek  Kerja  Lapangan yaitu  hanya  sebagian  metode  pelatihan  yang  ada  dalam  teori  buku  bacaan  digunakan  dalam training  human  factor,  sehingga  penulis  merasa  kurang  pengalaman  secara  langsung  tata  cara penggunaan metode pelatihan lainnya. Seperti penggunaan metode pelatihan jarak jauh berbasis internet, metode belajar informal, sistem berbasis komputer dan/atau CD-ROM,  tidak digunakan dalam training human factor.
Dari hal tersebut penulis menyadari adanya sisi positif yang didapat dengan menggunakan metode pelatihan  secara  langsung  di  dalam  kelas,  yaitu  peserta  pelatihan  akan  dapat memahami materi pelatihan  secara  langsung.  Menurut  penulis,  tidak  semua  orang  dapat  belajar  dari  luar  seperti dengan  metode  pelatihan  jarak  jauh  berbasis  internet.  Maka  dengan  menggunakan  metode pelatihan langsung di dalam kelas, peserta pelatihan dapat berkomunikasi secara langsung dengan tatap  muka  dengan  instruktur  (pemberi  materi  pelatihan).  Selain  itu,  dari  hambatan  tersebut penulis  dapat  mendapatkan  sisi  positif  yaitu,  menambah  informasi  secara  lebih  luas  mengenai pelatihan  dalam  dunia  penerbangan,  karena  penulis  mengikuti  langsung  training  human  factor, dan  materi  yang  diberikan  dengan  metode  pelatihan  secara  langsung  di  dalam  kelas  menurut penulis lebih jelas dan lebih mudah dimengerti.
Solusi  yang  diupayakan  adalah  dengan  bertanya  pada  pembimbing  industri  pada  PT. Dirgantara Indonesia yang mengadakan pelatihan human factor. Selain bertanya, usaha lain yang dilakukan  adalah  lebih  banyak  mencari  tahu  dengan  membaca  dari  berbagai  sumber  lainnya seperti  pada  website  khusus  managemen  sumber  daya  manusia  dan  buku  materi  pembelajaran SDM tentang penggunaan metode pelatihan.
Pelaksanaan Penelitian
Pelaksanaan  Penelitian    ini  dimaksudkan  untuk  mengetahui  kegiatan-kegiatan  pelatihan yang  dilaksanakan  pada  Diklat  PT.  Dirgantara  Indonesia.  Kegiatan  yang  dilakukan  oleh  penulis selama Penelitian ini berlangsung adalah membantu dalam proses pengadaan pelatihan yang akan diselenggarakan  oleh  Diklat  PT.  Dirgantara  Indonesia  pada  periode  September  hingga  Oktober 2012.
Adapun selama mengikuti kegiatan penelitian , pekerjaan yang penulis lakukan antara lain: 1. Membuat penyusunan training Plan.
2. Menyusun anggaran rencana pelatihan
3. Mempersiapkan kelas

## Kesimpulan dan Saran kesimpulan
Tujuan dari training centre Diklat yaitu menjadi bagian dari program pengembangan sumber daya  manusia  melalui  inisiasi  dan  eksekusi  pelatihan-pelatihan  untuk  seluruh  karyawan  yang mencakup  pelaksanaan  orientasi  karyawan  baru,  pemenuhan  JDQ  Requirement,  adanya pengembangan  teknologi,  management  development,  pemenuhan  regulasi  maupun  customer requirement. Menjalankan fungsi assesment test bagi para calon pejabat pada tingkat supervisor dan  manager,  Talent  Management  serta  mengkoordinir  pelaksanaan  Training  Pra  Purnabakti untuk seluruh karyawan.
Materi  yang  ada  pada  pelatihan  Human  Factor  yaitu  human  factor  overview,  human  error  & violation, kemampuan & keterbatasan manusia, memori & persepsi, mamagemen stress & fatigue, communiaction, situational awareness, decision making, teamwork, error prevention

## Saran
1. Bagi  pekerja  diharapkan  dapat  mengoptimalkan  kemampuannya  setelah  diberikan pelatihan  Human  Factor  dan  produktivitas  kinerja  akan  meningkat.  Human  Factor  akan berhasil  jika  ada  perubahan  perilaku  dalam  kehidupan  sehari-hari  yang  dimulai  dari  diri sendiri,  sehingga  misi  perusahaan  untuk  mencipatakan  budaya  keselamatan  akan terwujud.
2. Bagi  perusahaan  sebaiknya  dapat  menerapkan  teori  Human  Factor,  untuk  menerapkan budaya keselamatan dalam bekerja.

## Daftar Pustaka
Anwar, Prabu Mangkunegara. (2009), Manajemen Sumber Daya Manusia
Perusahaan .
Cetakan Kesembilan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya
Dessler , G.(2006), Manajemen Sumber Daya Manusia. Jilid 1 Edisi Kesepuluh. Jakarta: PT. INDEKS kelompok Gramedia
Dessler , G.(2006), Manajemen Sumber Daya Manusia. Jilid 2 Edisi Kesepuluh.   Jakarta: PT.
INDEKS kelompok Gramedia Malayu Hasibuan S.P. (2007). Manajemen Sumber Daya Manusia. Edisi Revisi. Jakarta: PT. Bumi
Buletin Bisnis & Manajemen
ISSN (Print): 2442-885X ISSN (online): 2656-6028
Askara ICAO Doc. 9683-AN/950. Human Factor Training Manual. Aircraft Service Directorate Doc. (2012). Human Factor Recurrent Training. (IAe) Training Center Sumber lainnya berasal dari internet: http://jurnal-sdm.blogspot.com/2009/04 /pelatihan-kerja- definisi-tujuan-teknik.html,        diunduh pada tanggal 31 Oktober 2012.
http://overseaszone.com/forum/viewtopic.php?id=13840, diunduh pada tanggal 31 Oktober 2012.
http://rizkirachmawati.students-blog.undip.ac.id/2011/11/16/human-factor-dalam-k3/,  diunduh pada tanggal 31 Oktober 2012
http://www.republika.co.id/berita/nasional/umum/12/05/18/m47mbj-knkt-tren- kecelakaan-pesawat-cenderung-meningkat, diunduh pada tanggal 31 oktober   2012.