## PENGARUH PENDIDIKAN KESEHATAN MELALUI MEDIA POSTER TERHADAP SIKAP PENCEGAHAN PENYAKIT KONJUNGTIVITIS PADA SISWA SEKOLAH DASAR
Indri Miani*, Akhmad Faozi, Heri Ridwan, Reni Nuryani Program Studi D3 Keperawatan, Universitas Pendidikan Indonesia, Jl. Margamukti No. 93 Desa Licin,
Cimalaka, Sumedang, Jawa Barat 45353, Indonesia
*indrimiani@upi.edu

## ABSTRAK
Konjungtivitis  adalah  jenis  penyakit  mata  paling  umum  di  dunia,  penyakit  konjungtivitis  ini  berada pada  peringkat  no.  3  terbesar  di  dunia  setelah  karatak  serta  glukoma.  Data  dari  pusat  informasi pengendalian  dan  penangkalan  penyakit  di  Amerika  Serikat  mencatat  pada  tahun  2008,  melaporkan terdapat  sebesar  135  per  10.000  pengidap.  Konjungtivitis  dapat  menyerang  siapa  saja  dan  sangat mudah  menular,  penularannya  terjadi  pada  saat  seorang  yang  sehat  bersentuhan  tangan  dengan penderita konjungtivitis seperti bersalaman atau memegang benda yang baru disentuh oleh penderita, kongjungtivitis  paling  sering  terjadi  pada  anak-anak  khususnya  pada  anak  sekolah  dasar  sehingga sangat penting untuk meningkatkan sikap dan kesadaran mengenai pencegahan penyakit ini pada anak sekolah. Tujuan Penelitian ini  ialah untuk mengetahui pengaruh pendidikan kesehatan  melalui media poster  terhadap  sikap  pencegahan  penyakit  konjungtivitis  pada  siswa  sekolah  dasar.  Penelitian  ini menggunakan  metode  kuantitatif quasi eksperimen, Desain  penelitian  yang  akan  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah one  group  pretest    posttest  desain. Teknik  pengambilan  sampel  yang  akan digunakan  yaitu teknik  total  sampling .  Populasi  yang  dijadikan  sampel  penelitian  yaitu  sebanyak  30 orang  siswa  Sekolah  Dasar.  Instument  pengumpulan  data  yang  akan  dilakukan    penelitian  ini  yaitu menggunakan  kuesioner  yang  telah  diuji  validitas  dan  reabilitas  0,8690.  Sikap  pencegahan  dengan media  poster  menggunakan  uji Wilcoxon. Hasil  uji  Wilcoxon  yaitu  p  value  0,000  yaitu  <  0,005 terdapat perbedaan sikap sebelum dan sesudah diberikan pendidikan kesehatan melalui media poster.
Kata kunci: anak; konjungtivitis; mata; pendidikan kesehatan

## THE INFLUENCE OF HEALTH EDUCATION THROUGH POSTER MEDIA ON ATTITUDE OF PREVENTING CONJUNCTIVITIS IN ELEMENTARY SCHOOL STUDENTS

## ABSTRACT
Conjunctivitis  is  the  most  common  eye  disease  in  the  world,  this  conjunctivitis  disease  is  ranked  no. 3rd largest in the world after  cataracts and glaucoma. Data from the information center  for disease control  and  prevention  in  the  United  States  recorded  in  2008,  reporting  there  were  135  per  10,000 sufferers. Conjunctivitis can attack anyone and is very easily transmitted, transmission occurs when a healthy person touches hands with a person with conjunctivitis such as shaking hands or holding an object that has just been touched by the patient, conjunctivitis most often occurs in children, especially in  elementary  school  children,  so  it  is  very  important  to  increase  attitudes  and awareness  regarding the prevention of this disease in school children. The purpose of this study was to determine the effect of health education through poster media on attitudes towards preventing conjunctivitis in elementary school students. This research will use quasi-experimental quantitative methods. The research design that will be used in this study is the one group pretest posttest design. The sampling technique to be used  is  the  total  sampling  technique.  The  population  that  will  be  used  as  the  research  sample  is  30 elementary school students. The data collection instrument that will be carried out in this study is by using a questionnaire that has been tested for validity and reliability 0.8690. Prevention attitude with

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional Volume 5 Nomor 2, Mei 2023
e-ISSN 2715-6885; p-ISSN 2714-9757 http://jurnal.globalhealthsciencegroup.com/index.php/JPPP

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023
poster media using Wilcoxon test. The results of the Wilcoxon test, namely the p value of 0.000, which is <0.005, there is a difference before and after being given health education through poster media.

## Keywords: children; conjunctivitis; eyes; health education

## PENDAHULUAN
Konjungtivitis  merupakan  suatu  penyakit  mata  yang  menyerang  konjungtiva  yaitu melebarnya  pembuluh  darah  terjadi  peradangan  mata  akut,  pada  kasus  kongjungtivitis  yang disebabkan  oleh  mikroosganisme  seperti  virus  dan  bakteri,  reaksi  alergi  atau  iritasi. Konjungtivitis  adalah  penyakit  mata  paling  umum  di  dunia,  penyakit  konjungtivitis  berada pada  peringkat  no.  3  terbesar  di  dunia  setelah  karatak  serta  glukoma.  Data  dari  pusat informasi  penyakit  di  Amerika  Serikat  mencatat  pada  tahun  2008,  melaporkan  terdapat sebesar  135  per  10.000  pengidap,  dari  anak-anak  hingga  dewasa  (Hudaiva,  2019).  Jenis Penyakit ini adalah masalah kesehatan yang melanda semua negara, yang disebabkan karena penyebarannya  sangat  cepat,  salah  satunya  di  Indonesia.  Penyakit  konjungtivitis  atau  mata merah di Indonesia semakin meningkat, pada tahun 2014 terdapat 185.863 kunjungan ke poli mata  mengenai  penyakit  mata  di  salah  satu  rumah  sakit  di  Indonesia,  tetapi  belum  terdapat data  statistik  tentang  jenis  penyakit  konjungtivitis  yang  paling  banyak  yang  akurat. Konjungtivitis  termasuk  kedalam  10  besar  penyakit  rawat  jalan  terbanyak  pada  tahun  2015 (Kemenkes  RI,  2021).  Menurut  data  yang  diperoleh  dari  dinas  kesehatan  kabupaten Sumedang  pada  tahun  2022  penderita  konjungtivitis  dengan  jenis  kelamin  laki-laki  yang berjumlah  1379  penderita  dan  yang  berjenis  kelamin  perempuan  sebanyak  2207  orang  dari total  data  penderita  per  satu  tahun  terahir.  Sedangkan  data  dari  puskesmas  Situraja menunjukkan pada tahun 2021 jumlah penderita konjungtivitis sebanyak 106 orang dan pada tahun  2022  menunjukkan  peningkatan  menjadi  214  orang  menderita  penyakit  ini  (Dinkes Sumedang, 2021).
Konjungtivitis  keberadaanya  dapat  mengganggu  karena  penderita  mengalami  gejala  umum seperti mata terasa perih, berair, terasa ada yang mengganjal disertai dengan adanya kotoran pada  mata(Hudaiva,  2020).  Mata  merah  dapat  menyerang  siapa  saja  serta  sangat  mudah menular, penularannya dapat terjadi pada saat seorang yang sehat bersentuhan tangan dengan penderita  konjungtivitis  seperti  bersalaman  atau  memegang  benda  yang  baru  disentuh  oleh penderita,  kongjungtivitis  paling  sering  terjadi  pada  anak-anak  termasuk  anak  usia  sekolah (Mohammad-Rabei  et  al.,  2020).  Pengetahuan  mengenai  menjaga  kesehatan  mata  sangat penting  bagi  masyarakat,  jika  individu  mempunyai  pengetahuan  yang  baik  maka  akan memiliki  dasar  dalam  berperilaku  secara  benar  juga  karena  pengetahuan  dan  sikap  sangat mempengaruhi  sikap seseorang. Sikap adalah salah satu komponen dasar dalam membentuk perilaku.  Oleh  sebab  itu,  jika  masyarakat  mengetahui  bahaya  konjungtivitis  hingga  cara pencegahan  konjungtivtis  maka  diharapkan  angka  penularan  serta  kejadiannya  dapat  diatasi termasuk penuluran kepada anak-anak(Saputra, 2019).
Anak  usia  sekolah  perlu  mendapatkan  perhatian  khusus  dalam  menjaga  kesehatan  tubuhnya untuk  menunjang  proses  tumbuh  kembang  secara  maksimal.  Organ  yang  paling  penting adalah mata untuk menunjang pembelajaranUpaya dalam pencegahan penyakit konjungtivtis yaitu  dengan  melakukan  pendidikan  kesehatan.  Pendidikan  kesehatan  yaitu  upaya  dalam mengubah perilaku  seseorang ataupun masyarakat dari perilaku tidak sehat menjadi perilaku sehat, jika perilaku tidak sesuai dengan prinsip kesehatan maka dapat menyebabkan gangguan pada  kesehatan  manusia(Suprayitno  et  al.,  2021).    Dengan  menggunakan  media  dalam pendidikan kesehatan sebagai alat bantu yang dapat digunakan oleh tenaga kesehatan dalam proses penyampaian bahan ajar (Saputro & Pakpahan, 2021).

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023
Media  gambar  merupakan  cara  paling  efektif  dalam  meningkatkan  konsentrasi  anak.  Media gambar  dapat  meningkatkan  hasil  pembelajar  pada  siswa.  Salah  satu  media  gambar  adalah poster, poster merupakan deskripsi yang ditampilkan sebagai pemberitahuan, peringatan, atau pembuka,  seringkali  berisi  gambar.  Penggunaan  media  dalam  penyampaian  pendidikan kesehatan  akan  membangkitkan  minat  siswa  dalam  mempelajari  materi  yang  disampaikan. Media  yang  menyenangkan  akan  memberikan  rasa  percaya  diri  yang  dapat  mempercepat perubahan  kognitif,  afektif  dan  psikomotorik(Darmawan  et  al.,  n.d.).  Keistimewaan  poster memiliki keunggulan seperti dapat mempermudah dan mempercepat penyampaian informasi siswa, dapat dilengkapi dengan warna yang menarik. (Sagita et al., 2022)
Beberapa  penelitian  sebelumnya  membahas  tentang  dtingkat  pengetahuan  tentang konjungtivitis. Dari hasil penelitian yang dilakukan oleh Himayani., Ismunandar, Oktarlina, & Wahyuni, (2020)  Tentang peningkatan pengetahuan dan Kesadaran Terhadap Kejadian Mata Merah  Pada  Anak  menyatakan  bahwa  terdapat  pengaruh  penyuluhan  kesehatan  terhadap peningkatan pengetahuan dan kesadaran terhadap kejadian mata merah pada anak.  Penelitian yang  dilakukan  oleh    Khan,  2017  penelitian  tersebut  dilakukan  untuk  menilai  pengetahuan dan  kesadaran  mahasiswa  mengenai  konjungtivitis  di  Universitas  Balochistan  Quetta Pakistan.  Penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Saputra,  2019)  tentang  hubungan  tingkat pengetahuan  dengan  perilaku  pencegahan  penyakit  konjungtivitis.  Penelitian  tentang pengetahuan konjungtivitis juga dilakukan oleh Hapsari di Mojokerto pada tahun 2014 yang respondennya adalah guru sekolah dasar (Hapsari & Isgiantoro, 2014).
Menurut  hasil  penelitian  Linasari  (2019),  bahwa  penyuluhan  dengan  menggunakan  media poster  sangat  efektif  dalam  menambah  pengetahuan  siswa/I,  hal  ini  bisa  memengaruhi  hasil penyuluhan dikarenakan media poster dapat menyampaikan informasi secara cepat apabila ide serta  isinya  menarik  perhatian,  dapat  cepat  membentuk  sikap/pandangan  sebagai  motivasi, dapat  menyadarkan  dan  mengingatkan  kembali  pesan  yang  diperoleh.  Menurut  hasil penelitian  (J  et  al.,  2019)Berdasarkan  distribusi  rata-rata   sikap   anak    sebelum  dan  sesudah diberikan    pendidikan    kesehatan    dengan    media    poster  terdapat  pengaruh    signifikan pendidikan  kesehatan  dengan  media poster  terhadap  sikap  anak kelas IV SDN 65 Seluma.

## METODE
Jenis penelitian ini menggunakan quasi Ekperiment dengan  Pretest-Posttest one group yang dilakukan  pada  bulan  April  2023.  Penelitian  ini  dilakukan  di  sekolah  dasar.  Dalam pengambilan  ini  menggunakan  tehnik  total  sampling  siswa  yang  berusia  10  dan  11  tahun terdapat  sebanyak  30  responden.  Sebelum  dilaksanakan  penelitian,  responden  diberikan inform  consent yang  akan  disetujui  oleh  orang  tua  atau  wali  murid.  Pretest  dilakukan  pada pertemuan ke-2 dilanjutkan dengan dilakukan penyuluhan kesehatan dengan media poster di hari  yang  sama.    Selama  1  minggu  responden  diberikan  poster  mengenai  sikap  pencegahan penyakit  konjungtivitis  yang  disimpan  di  kelasnya.  Pada  hari  ke-8  responden  diberikan posttest dengan menggunakan kuesioner yang sama.
Kuesioner  pada  penelitian  ini  menggunakan  kuesioner  dari  (Saputra,  2019)  dengan  soal pencegahan  konjuntivitis  yang  digunakan  pada  penelitian  ini,  yang  telah  dilakukan  uji validitas  dan  reliabilitas  di  Fakultas  Keperawatan  Universitas  Jember  pada  Bulan  Juli  2019 didapatkan  hasil  0,8690  dengan  sejumlah  18  item  pertanyaan  telah  valid  dari  21  item pertanyaan,  10  pertanyaan  tentang  sikap  dan  8  pertanyaan  tentang  riwayat  penyakit konjungtivitis. Setiap jawaban benar mendapat skor 1 poin, dan jawaban salah mendapat skor 0 poin. Analisa data menggunakan uji Wilcoxson karena data berdistribusi tidak normal.
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023

## Global Health Science Group

## HASIL
Tabel 1. Karakteristik Responden (n=30) Kategori f % Jenis kelamin Laki-laki 12 40,0 Perempuan 18 60,0 Usia 10 7 23,3 11 23 76,7 Kelas 4 7 23,3 5 23 76,7
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  jumlah  responden  sebanyak  30  orang.  Dari  jumlah  tersebut dikategorikan  berdasarkan  usia,  kelas  dan  jenis  kelamin.  Sebagian  besar  responden  pada penelitian  ini    berjenis  kelamin  perempuan  yaitu  18  orang  (60,0%)  sedangkan  laki-laki  12 orang (40,0). Berdasarkan usia dan kelas responden terbanyak berusia 11 tahun pada kelas 5 yaitu sebanyak 23 responden (76,7%) dan usia 10 pada kelas 4 sebanyak 7 responden (23,3 %) .
Tabel 2. Sikap pencegahan penyakit konjungtivitis dengan media Poster (n=30) Sikap Mean Min Max Sebelum 7,30 6 9 Sesudah 9,40 7 10
Tabel 2 menunjukkan bahwa sikap tentang pencegahan penyakit konjungtivitis memiliki rata- rata  sebelum  diberikan  tindakan  dengan  media  poster  7,30  dengan  minimal  skor  6  dan maksimal  9,  sedangkan  sesudah  di  diberikan  tindakan  mendapat  rata-rata  9,40  dengan minimal  skor  7  dan  maksimal  10  skor  jawaban  benar  oleh  responden.  Artinya  terdapat perbedaan rata-rata (mean) pada hasil penelitian pretest dan posttest sikap pencegahan.
Tabel 3. Uji Wilcoxon Sikap Pencegahan (n=30) Variabel Mean Std. Deviation Sig. (2-tailed) Pre-test 7,30 0,988 0,000 Post-test 9,40 0,855
Tabel 3 menunjukkan bahwa hasil statistik didapatkan hasil dengan p value 0,000 artinya nilai tersebut  lebih  kecil  <  0,005.  Oleh  karena  itu,  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  berbedaan rata-rata antara hasil pre-test dan post-test. Skor pada pre-test dan post-test meningkat secara signifikan  yaitu  sebelum memiliki  rata-rata  7,30  dan  sesudah  memiliki  rat-rata  9,40,  artinya pendidikan  kesehatan  melalui  media  poster  dapat  meningkatkan  sikap  pencegahan  penyakit konjungtivitis.
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023 Global Health Science Group

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  analisis  data  menggunakan  uji  non  parametrik  yaitu  uji Wilcoxon didapatkan hasil 0,000 p value < 0,005 bahwa artinya terdapat perbedaan yang bermakna terhadap Sikap pencegahan  responden  sebelum  dan  sesudah  diberikan  penyuluhan  dengan  media  poster tentang  sikap  pencegahan  penyakit  konjungtivitis.  Dengan  demi  kian  anak-anak  dapat memahami dan juga merubah sikap mereka dengan melakukan perubahan sikap selama satu minggu  setelah  diberikan  pendidikan  kesehatan  mengenai  pencegahan.  Anak  sekolah merupakan sasaran individu yang tepat untuk dapat dengan cepat merubah derajat kesehatan, maka  dari  itu  tujuan  pendidikan  kesehatan  di  sekolah  yaitu  mengubah  sikap  anak  supaya dapat mencapai derajat kesehatan yang optimal, salah satunya melakukan tindakan preventif. Tindakan  preventif  yang  dapat  dilakukan  dalam  pencegahan  di  dunia  kesehatan  dalam mencegah terjadinya suatu penyakit dengan beberapa sikap (Bahiroh & Suud, 2020). Terdapat langkah-langkah sikap dalam mencegah terjadinya konjungtivitis: a)Menjaga kesehatan mata: perilaku ini begitu penting berguna untuk mencegah penyakit konjungtivitis; b)Rajin mencuci tangan: suatu upaya dalam pencegahan dini yaitu dengan menjaga kebersihan tangan. Tangan merupakan media penyebaran penyakit apabila tidak dijaga kebersihannya; c)Melakukan pola hidup sehat: pola hidup sehat dapat dilakukan seperti dengan menjaga pola makan yang baik dan  sehat  dan  meningkatkan  daya  tahan  tubuh;  d)Menghindari  pemakaian  barang  bersama: pemakaian  barang  pribadi  dengan  orang  lain  dapat  menjadi  jalan  penularan  penyakit,  jadi diusahakan tidak berbagi barang dengan orang lain seperti memakai gelas minum bergantian.
Tindakan  preventif  melalui  pendidikan  kesehatan  adalah  semua  bentuk  kegiatan  dalam memberikan  dan  atau  meningkatkan  pengetahuan,  sikap  praktek  individu,  kelompok  atau masyarakat  untuk  memelihara  serta  meningkatkkan  kesehatan  diri  sendiri.  Pendidikan kesehatan  adalah  serangkaian  upaya  mempengaruhi  seseorang  untuk  menciptakan  perilaku hidup  sehat.  Pendidikan  kesehatan  pada  anak  sekolah  dasar  yang  dilakukan  dengan  cara memberikan  pesan  kepada  anak  sehingga  anak-anak  sadar,  mengerti  serta  mau  dan  dapat melakukan  tindakan  yang  berhubungan  dengan  kesehatan  (Sari  &  Ratnawati,  2020). Pendidikan  kesehatan  merupakan  proses  pendidikan  dalam  mencapai  tujuan  kesehatan. Tujuan  kesehatan  adalah  kombinasi  serta  kesepakatan  belajar  ataupun  aplikasi  pendidikan kesehatan  (Suliha  &  Resnayati,  (2019).  Pendidikan  kesehatan  merupakan  kompenen  utama dalam  melakukan  promosi  kesehatan.  Pendidikan  kesehatan  berguna  dalam  membangkitkan kesadaran  dalam  masyarakat  mengenai  aspek  kerugian  kesehatan  lingkungan  serta  sumber sosial  penyakit  (Notoatmodjo,  2018).  Dengan  menggunakan  media  dalam  pendidikan kesehatan  sebagai  alat  bantu  yang  dapat  digunakan  oleh  tenaga  kesehatan  dalam  proses penyampaian bahan ajar (Saputro & Pakpahan, 2021)
Menurut  Kunoli  (2019),  media  poster  adalah  deskripsi  yang  ditampilkan  sebagai pemberitahuan, peringatan, atau pembuka, seringkali berisi gambar. Penggunaan media dalam penyampaian  pendidikan  kesehatan  akan  membangkitkan  minat  siswa  dalam  mempelajari materi  yang  disampaikan.  Media  yang  menyenangkan  akan  memberikan  rasa  percaya  diri yang dapat mempercepat perubahan kognitif, afektif dan psikomotorik.
Poster merupakan media yang berisi teks dan gambar, dengan tujuan memberikan pesan serta informasi  untuk  memperngaruhi  individu  atau  kelompok  untuk  mengambil  tindakan.  Media poster  adalah  deskripsi  yang  ditampilkan  sebagai  pemberitahuan,  peringatan,  atau  pembuka, seringkali  berisi  gambar.  Penggunaan media  untuk  penyampaian  pendidikan  kesehatan akan membangkitkan  minat  siswa  dalam  memahami  dan  mempelajari  materi  yang  disampaikan. Media  yang  menyenangkan  akan  memberikan  rasa  percaya  diri  yang  dapat  mempercepat perubahan  kognitif,  afektif  dan  psikomotorik  (Latowale  et  al.,  n.d.)).  Poster  adalah  media

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023
yang menggabungkan visual yang bertujuan untuk menarik perhatian orang yang lewat, tetapi cukup lama untuk menanamkan ide yang bermakna dalam ingatan mereka. (Nugraha, 2021).

## SIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian yang dilakukan pada siswa sekolah dasar  usia 10 dan 11 tahun menunjukkan    terdapat  peningkatan  secara  signifikan.  Hasil  temuan  menunjukkan  bahwa pendidikan  kesehatan  melalui  media  poster  terdapat  perbedaan  yang  signifikan  sebelum  dan sesudah dengan rata-rata sebelum 7,30 dan sesudah rata-rata 9,40 mengenai sikap pencegahan penyakit konjungtivitis pada siswa sekolah dasar.

## DAFTAR PUSTAKA
Bahiroh, S., & Suud, F. M. (2020). Model Bimbingan Konseling Berbasis Religiusitas dalam Mengatasi  Kesulitan  Belajar  Siswa. Islamic  Counseling:  Jurnal  Bimbingan  Konseling Islam , 4 (1), 31. https://doi.org/10.29240/jbk.v4i1.1170
Darmawan, D., Setiawati, P., Supriadie, D., & Alinawati, M. (n.d.). Penggunaan  Multimedia Pembelajaran  Interaktif  Untuk  Meningkatkan  Keterampilan  Menulis   English  Simple Sentence Pada Mata Kuliah Basic Writing Di STKIP Garut .
Dinkes Sumedang. (2021). Profil Kesehatan Sumedang
Hapsari  &  Isgiantoro.  (2014). Pengetahuan  Konjungtivitis  pada  Guru  Kelas  dan Pemberian Pendidikan Kesehatan Mencuci Tangan pada Siswa Sekolah Dasar .
Hudaiva,  R.  A.  (2020). Gambaran  Pengetahuan  Tentang  Konjungtivitis  Pada  Mahasiswa Fakultas Teknik Jurusan Teknik Mesin Universitas Jember . Hudaiva, R. A. Gambaran Pengetahuan Tentang Konjungtivitis Pada Mahasiswa Fakultas Teknik Jurusan Teknik Mesin  Universitas  Jember  (Doctoral  dissertation,  Fakultas  Keperawatan  Universitas Jember).
Jatmika,  S.  E.  D.,  Jatmika,  S.  E.  D.,  Maulana,  M.,  KM,  S.,  &  Maulana,  M.  (2019). Pengembangan Media Promosi Kesehatan.
J, H., Oktavidiati, E., & Astuti, D. (2019). Pengaruh Pendidikan Kesehatan Media Video dan Poster terhadap Pengetahuan dan Sikap Anak dalam Pencegahan Penyakit Diare. Jurnal Kesmas Asclepius , 1 (1), 75–85. https://doi.org/10.31539/jka.v1i1.747
Kementrian Kesehatan RI. (2021). Penyakit konjungtivitis mata merah
Khasanah,  T.  F.  N.  (2021). Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  dengan  Aplikasi  Smart  Link terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Pertolongan  Pertama  pada  Siswa  Sman  1 Godean (Doctoral dissertation, Poltekkes Kemenkes Yogyakarta).
Khaulani,  F.,  Neviyarni,  S.,  &  Irdamurni,  I.  (2020).  Fase  dan  tugas  perkembangan  anak Sekolah Dasar. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 7(1), 51-59.
Khotimah,  S.  H.,  Sunaryati,  T.,  &  Suhartini,  S.  (2020).  Penerapan  media  gambar  sebagai upaya  dalam  peningkatan  konsentrasi  belajar  anak  usia  dini. Jurnal  Obsesi:  Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 676.
Latowale, B. S., Kunoli, F. J., Amalinda, F., Kesehatan, J. P., Masyarakat, K., & Palu, U. M. (n.d.). Edukasi  Kesehatan  Melalui  Permainan  Ular  Tangga  Untuk  Meningkatkan

## Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023
Pengetahuan  Anak  Tentang  Perilaku  Pencegahan  Penyakit  Ispa  D  Kelurahan  Nalu Kabupaten Tolitolo .
Meriyani,  H.,  Ciptawati,  N.  W.,  &  Udayani,  N.  N.  W.  (2020).  Studi  Retrospektif Perbandingan  Efektivitas  Tetes  Mata  dengan  Deksametason  dan  tanpa  Deksametason dalam Mengatasi Konjungtivitis. Jurnal Ilmiah Medicamento.
Mohammad-Rabei, H., Azari, A. A., & Arabi, A. (2020). Traumatic endothelial corneal rings. In Journal  of  Ophthalmic  and  Vision  Research (Vol.  15,  Issue  4,  pp.  576–578). Knowledge E. https://doi.org/10.18502/jovr.v15i4.7797
Narayan Mishra, S., & Khan, T. (2017). Pradesh (Lucknow Campus) Malhaur, Near Railway Station (Vol. 12, Issue 1). http://www.ripublication.com
Notoatmodjo.   (2018). Metodologi  Penelitian Kesehatan. Jakarta: RinekaCipta.
Sagita, A., Kurniasari, R., Sefrina, L. R., & Karawang, U. S. (2022). The Effect of Education Through Poster, Animation and Miniature on Obesity Knowledge in Elementary School Children (Vol. 14, Issue 1).
Saputra, O. (2019). Hubungan Tingkat Pengetahuan Dengan Perilaku Pencegahan Penyakit Konjungtivitis Pada Mahasiswa Fakultas Keperawatan Universitas Jember .
Saputro, M. N. A., & Pakpahan, P. L. (2021). Mengukur Keefektifan Teori Konstruktivisme dalam  Pembelajaran. Journal  of  Education  and  Instruction  (JOEAI) , 4 (1),  24–39. https://doi.org/10.31539/joeai.v4i1.2151
Sari,  D.  P.,  &  Ratnawati,  D.  (2020).  Pendidikan  Kesehatan  Meningkatkan  Tingkat Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu  dalam  Merawat  Balita  dengan  ISPA. Jurnal  Ilmiah  Ilmu Keperawatan Indonesia , 10 (02), 39-45.
Suprayitno,  E.,  Yasin,  Z.,  Kesehatan,  F.  I.,  &  Wiraraja,  U.  (2021).  Pendampingan  Peran Keluarga Terhadap Tumbuh Kembang Anak Pada Masa Pandemi Covid-19 Di RA Al Hilal  Pamolokan. JURNAL  EMPATHY  Pengabdian  Kepada  Masyarakat , 2 (1). https://doi.org/10.37341/jurnalempathy.v0i0.47
Susanto,  A.,  &  Radiallahunha,  D.  (2021).  Pengaruh  Media  Poster  terhadap  Kreativitas  dan Inovasi Anak dalam Pembelajaran Tematik. Jurnal Riset Pendidikan Dasar, 2(2).
Takaeb,  A.  E.  L.,  Ndun,  H.  N.  J.,  &  Ndoen,  E.  M.  (2019).  Upaya  Integrasi  Pencegahan Penyakit Menular Pada Anak Usia Dini. Gemassika
Usman, U., Budi, S., & Sari, D.  N. A. (2020). Pengetahuan dan sikap mahasiswa kesehatan tentang  pencegahan  Covid-19  di  Indonesia. Jurnal  Ilmu  Keperawatan  Dan Kebidanan , 11 (2), 258-264.
Verliza,  M.,  Ismiati,  I.,  Linda,  L.,  Darwis,  D.,  &  Sumiati,  S.  (2021). Pengaruh  Promosi Kesehatan Melalui Media Video Terhadap Pengetahuan Ibu Dalam Pencegahan  Covid- 19 Pada Keluarga di Kota Bengkulu (Doctoral dissertation).
Jurnal Penelitian Perawat Profesional, Volume  5  No 2, Mei 2023 Global Health Science Group