## JIUBJ
Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi, 22(3), Oktober 2022, 1427-1431 Lembaga Penelitian dan Pengabdian kepada Masyarakat universitas Batanghari Jambi

## Persepsi Mahasiswa UM-Sorong Terhadap Kuliah Online Saat Wabah Covid-19 di Kota Sorong

## Nanik Purwanti*, Mei Menselina Safkaur
Program Studi Sosiologi, FISIP, Universitas Muahmmsdiyah Sorong, Indonesia *Correspondence email: purwantinanikums@gmail.com
Abstrak. Penelitian  ini  mencoba  untuk  mengetahui  persepsi  mahasiswa  terhadap  kuliah  online,  dan  mengetahui  faktor-faktor pendukung dan penghambat dalam  kuliah online.Penelitian  ini  dilakukan  dengan  metode survey deskriptif dengan tujuan  untuk memberi  gambaran  mengenai  situasi  yang  terjadi  dengan  menggunakan  analisa  kualitatif.  Teknik  pengumpulan  data  yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  dengan cara  penelitian  lapangan  yang terdiri  dari  obsevasi,  wawancara, dan  dokumentasi serta  pembagian  angket  melalui  google  drive.Hasil  dari  penelitian  ini  adalah  persepsi  mahasiswa  menunjukan  bahwa  aktivitas daring  yang  dilaksanakan  mahasiswa  sangat  berpotensi  besar  untuk  mengalami  perubahan  pada  pola  hidup  dan  interaksi  akibat penerapan belajar online.Kuliah online dengan menggunakan berbagai fitur canggih tidak bisa menggantikan peran dosen melalui perkulaiahan tatap muka, karena  lebih memberikan  motivasi dan semangat kepada  mahasiswa untuk belajar dari pada  mengikuti kuliah  melalui  kuliah  jarak  jauh  (online).  Mengingat saat ini pola  interaksi  dan  pembelajaran  pada mahasiswa  menjadi  berbeda, serta  mereka  juga  berada  dalam  tahap  penyesuaian.  Hal  ini  dapat  disimpulkan  sebagai  suatu  permasalahan  kompleks,  tentang realitas sosial yang telah terjadi dan diprediksi pada kalangan mahasiswa.

## Kata kunci : Covid-19; Kuliah Online; Persepsi
Abstract.  This  study  tries  to  determine  students'  perceptions  of  online  lectures,  and  to  find  out  the  supporting  and  inhibiting factors  in  online  lectures.  The  data  collection  technique  used  in  this  study  was  by  means  of  field  research  consisting  of observations,  interviews,  and  documentation  as  well  as  the  distribution  of  questionnaires  via  google  drive.  patterns  of  life  and interactions due to the application of online learning. Online lectures using various advanced features cannot replace the role of lecturers through face-to-face lectures, because they provide more motivation and enthusiasm for students to learn than attending lectures  through  distance  lectures  (online).  Considering  that  the  current  pattern  of  interaction  and  learning  among  students  is different, and they are also in the adjustment stage. This can be concluded as a complex problem, about the social reality that has occurred and is predicted among students.

## Keywords: Covid-19; Online Lecture; Perception

## PENDAHULUAN
Universitas  Muhammadiyah  Sorong  merupakan salah  satu  perguruan  tinggi  di  Kota  Sorong  yang menerapkan kebijakan kuliah online. Bentuk perkembangan teknologi informasi yang dapat dimanfaatkan  sebagai  media  pembelajaran  adalah menggunakan  E-  learning  atau  pembelajaran  online sebagai  solusinya.  Namun  kuliah  online  pada  saat pandemi  COVID-19  adalah  hal  yang  baru  untuk mahasiswa  Universitas  Muhammadiyah  Sorong.  Karena biasanya  mahasiswa  melakukan  perkuliahan  dengan tatap  muka  dengan  dosen  secara  langsung.  Namun sekarang  mahasiswa  harus  melaksanakan  kegiatan perkuliahan  via  online  untuk  menggantikan  kegiatan pembelajaran secara langsung. Namun secara tidak sadar bahwa  kita  telah  mengalami  suatu  keadaan  perubahan social yang telah terjadi di tengah-tengah kehidupan kita selam  masa  pandemi  salah  satunya  yaitu  perkuliahan online.  Dengan  adanya  pembelajaran  online  tentunya akan  ada  banyak  mahasiswa  yang  harus  mengeluarkan uang  lebih  untuk  membeli  kuota  internet.  Tidak  semua mahasiswa memiliki akses Wi-Fi di rumah atau di kos.
Mahasiswa  juga  memiliki  keterbatasan  dalam mencari  Wi-Fi  gratis  karena  situasi  dan  kondisi  seperti
ini  masyarakat  harus  menerapkan physical  distancing . Terlebih  untuk  mahasiswa  yang  pekerjaan  orang  tuanya tidak  terkena  dampak  COVID-19,  tentunya  tidak  begitu bermasalah.  Namun  bagi  orang  tua  mahasiswa  yang pekerjaannya  terkena  dampak  dari  COVID-  19  ini  akan sangat kesulitan dalam hal keuangan. Namun penerapan kuliah online yang dilaksanakan Universitas Muhammadiyah  Sorong  bisa  dibilang  kurang  efektif dengan  apa  yang  di  harapkan  di  tengah  perkembangan teknologi  sekarang  ini.  Sebagai  kaum  ilmiah  tentunya sangat  paham  dengan  perkembangan  teknologi  yang kian  pesat  saat  ini.Akan  tetapi  tidak  semua  mahasiswa dapat memahami perkembangan teknologi dengan segala macam  kemudahannya.  Sehingga  kampus  juga  dapat mematuhi  ajuran  Presiden  Republik  Indonesia  untuk menerapkan  Social  Distancing  serta  memperhatikan surat  edaran  Menteri  Kesehatn  Republik  Indonesia Nomor:  HK  02.02/Menkes/56/2020  serta  Instruksi walikota Sorong Nomor: 443/193/2020 tenang antisipasi penyebaran  virus  corona  yang  semakin  meluas. Penyesuaian  kebijakan  pendidikan  di  masa  pandemi corona ini pun mempengaruhi kebijakan pada perguruan tinggi  Universitas  Muhammdiyah  Sorong  Ini  dapat terlihat  pada  Surat  Edaran  Nomor:  083/1-  890/III/2020
Nanik Purwanti dan Mei Menselina Safkaur, Persepsi Mahasiswa UM-Sorong Terhadap Kuliah Online Saat Wabah Covid-19 di Kota Sorong
tentang  tindak  lanjuti  pencegahan  penyebaran  corona virus disease 2019 (COVID-19) lingkungan UMS.
Penerapan  kuliah  online  kita  harapkan  ada sistem yang terarah, terlebih edukasi yang jelas sehingga perkuliahan  daring  bisa  menyeimbangkan  kuliah  tatap muka.  Dalam  kuliah  online  juga  telah  banyak menciptakan  tekanan  kepada  mahasiswa  maupun  dosen dikarenakan media, dan aplikasi maupun website yang di gunakan  tidak  selalu  bersahabat  sehinggah  tingkat kepuasan terhadap materi dan  tugas tidak sesuai dengan yang diharapkan.

## METODE
Metode  dasar  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  metode  kualitatif,  yaitu  suatu  metode  yang memusatkan  diri  pada  pemecahan  masalah  actual  yang ada  pada  masa  sekarang.  Pemecahan  masalah  actual tersebut  dilakukan  melalui  tahapan  kegiatan  yang meliputi  :  pengumpulan  data,  menyusun,  menganalisis, interperasi  dan  membuat  kesimpulan.  metode  kualitatif sebagai  prosedur  penelitian  yang  menghasilkan  data deskriptif berupa kata-kata tertulis atau lisan dari orang- orang  atau  perilaku  yang  dapat  diamati.  (Bogdan  dan Taylor  1992).  Pengumpulan  data  dilakukan  melalui observasi, wawancara dan dokumentasi serta pembagian angket melalui google drive. Data dikembangkan dengan menyusun,  menjelaskan,  menguraikan  dan  menganalisis berdasarkan rumusan masalah dan tujuan dari penelitian tentang  Persepsi  Mahasiswa  Terhadap  Kuliah  Online Saat Wabah Covid-19 Di Kota Sorong.

## HASIL
Persepsi  menurut  Taufik  (2012),  adalah  tingkah laku atau tindakan merupakan akibat suatu motif tertentu yang merupakan wujud dari persepsi dan sikap terhadap suatu  objek  yang  sering  kali  dipergunakan  untuk menunjukkan  respon  individu  atau  masyarakat.  Definisi persepsi juga diartikan oleh Sunaryo (2004: 140), adalah : Persepsi merupakan proses akhir dari pengamatan yang diawali  oleh  proses  penginderaan,  yaitu  proses diterimanya stimulus oleh alat  indra,  kemudian individu ada  perhatian,  lalu  diteruskan  ke  otak,  dan  baru kemudian  individu  menyadari  tentang  sesuatu  yang dinamakan persepsi.
Sumber: data olahan
Gambar 1
Persepsi Mahasiswa Terhadap Pelaksanaan Kuliah Online
Data  Gambar  1  beragam  pilihan  yang  dipilih oleh mahasiswa yang sangat setujuh dengan pelaksanaan kuliah  online  yang  dilakukan  berjalan  dengan  lancar sebanyak  35  atau  50%  mahasiswa,  sebanyak  23  atau 32.9%  mahasiswa  lainnya  memilih  pelaksanaan  kuliah online  yang  netral  saja.  Dan  12  atau  17.1%  mahasiswa yang mengatakan bahwa tidak setuju karena pelaksanaan kuliah  online  yang  dirasakan  tidak  lancar.  Sedangkan data  Gambar  2  sebanyak  42,9%  atau  30  orang mahasiswa  yang  mengatakan  bahwa  mereka  mengerti dan sangat paham dengan materi yang disampaikan oleh dosen  saat  perkuliahan  online,  sebanyak  38,6%  atau  27 orang  mahasiswa  yang  mengatakan  bahwa  mereka cukup  paham  dengan  materi  yang  di  sampaikan  oleh dosen  saat  kuliah  online,  dan  18,6%  atau  13  orang mahasiswa lainnya menjawab tidak pahan dengan materi yang di sampaikan oleh dosen saat kuliah online, namun perlu  kreativitas  dari  dosen  untuk  mengembangkan perkuliahan online.

## Sumber: data olahan

## Gambar 2
Materi yang di sampaikan saat kuliah online
Pelaksanaan  adalah  suatu  tindakan  atau  sebuah rencana  yang  sudah  disusun  secara  matang  dan terperinci,  implementasi  biasanya  dilakukan  setelah perencanaan  sudah  dianggap  siap.  Secara  sederhana pelaksanaan bisa diartikan penerapan. Dapat disimpulkan  bahwa  kuliah  online  yang  diterapkan  dan dilaksanakan  di  UM-  Sorang  saat  ini  berjalan  dengan baik  dan  lancer.  Namun  kuliah  online  saat  ini  masih memiliki  kendala  dengan  adanya  gangguan  jaringan internet,  alat  komunikasi,  dan  biaya  untuk  pulsa  data. Sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa  dari  70  responden sebanyak  50%  mahasiswa  mengatakan  bahwa  tidak memiliki hambatan dalam melakukan perkuliahan online sehingga  mahasiswa  dapat  mengikuti  perkuliahan dengan  baik.  Sedangkan  ada  juga  mahasiswa  yang mengatakan  bahwa  selama  mengikuti  pelaksanaan perkuliahan  online  sangat  netral.  Namun  ada  juga mahasiswa yang mengatakan tidak setuju karena selama mengikuti  pelaksanaan  perkuliahan  mahasiswa  merasa masih  tidak  lancar.  Dalam  proses  perkuliahan  online seorang  tentu  harus  mempersiapkan  diri  perkuliahan agar  pesan  yang  disampaikan  dosen  kepada  mahasiswa dapat  dipahami  oleh  mahasiswa.  Persiapan  dari  materi pun harus dipersiapkan agar kuliah online dapat berjalan dengan  baik.Strategi  belajar  mengajar  harus  dapat
Nanik Purwanti dan Mei Menselina Safkaur, Persepsi Mahasiswa UM-Sorong Terhadap Kuliah Online Saat Wabah Covid-19 di Kota Sorong
diterapkan  sehingga ada  umpan balik dari dosen  kepada mahasiswa atau dari mahasiswa ke dosen. Dalam proses perkuliahan  online  mahasiswa  dapat  menerima  materi pembelajaran dengan baik yang diberikan oleh dosen.
Pandemi  Covid-19  telah  memaksa  kita  untuk beradaptasi  dengan  sistem  pembelajaran  model  baru, yaitu  pembelajaran  online.  Banyak  sektor  termasuk sektor  pendidikan  harus  mampu  mengaplikasikan pembelajaran daring ini secara cepat. Permasalahan yang timbul  dari  pembelajaran  daring  tersebut,  baik  karena minimnya sarana dan prasarana di kampus, keterbatasan ekonomi mahasiswa untuk membeli pulsa data, beberapa mahasiswa  yang  masih  gaptek  untuk  melakukan pembelajaran  daring,  dan  banyak  faktor  lainnya  yang menjadi  penghambat  keberlangsungan  kuliah  online. Kendala dalam pembelajaran adalah beberapa hambatan yang  menghambat  jalannya  pembelajaran  yang  dilihat dari  faktor  manusiawi  (guru  dan  peserta  didik),  faktor intitusional  (ruang  kelas),  dan  intruksional  (kurangnya alat  peraga)  (Oemar  Hamalik,  2002:  16).  Menurut Amhad Rohani (2004: 157) menjelaskan bahwa kendala dalam  pembelajaran  adalah  beberapa  faktor  yang menghambat pembelajaran baik dari faktor guru, peserta didik, keluarga, dan fasilitas.

## Sumber: data olahan

## Gambar 3

## Kendala Saat Kuliah Online
Gambar  3  terlihat  bahwa  sebanyak  26  atau 37.1%  mahasiswa  memilik  gangguan  jaringan  internet sebagai kandalam dalam kuliah online, sebanyak 23 atau 32.9%  mahasiswa  menjawab  bahwan  mahasiswa  tidak ada kendala selama menjalankan  kuliah online sehingga mahasiswa  dapat  menjalankan  perkuliahan  online dengan  baik,  dan  sebanyak  21  atau  30%  mahasiswa menjawab pulsa data sebagai kendala dalam melaksanakan kuliah online.

## Sumber: data olahan
Alat Elektronik Untuk Kuliah Online
Gambar  4  terlihat  bahwa  alat  elektronik  yang digunakan  oleh  mahasiswa  untuk  mengikuti  kuliah online adalah Hand Phone dan Laptop, dimana sebanyak 46  atau  66.7%  mahasiswa  menggunakan  HP  dalam melakukan  perkuliahan  online,  sebanya  22  atau  31.4% mahasiswa  menggunakan  HP  dan  Laptop  dalam melakukan  perkuliahan  dan  sebanyak  2  atau  2.9% mahasiswa memilih Laptop sebagai alat elektronik untuk melakukan kuliah online.

## Sumber: data olahan

## Gambar 5 Aplikasi yang sering digunakan
Gambar  5  diperoleh  dari  tujuh  puluh  informan yang  memilih  menggunakan  aplikasi  Zoom  untuk melakukan perkuliahan dengan menggabungkan konferensi  video,  pertemuan  online,  obrolan,  dan kehadiran  sebanyak  24  atau  34,3  %.  Serta  20  atau  28,6 %  orang  mahasiswa  menyatakan  mereka  menggunakan aplikasi  Google  Meet  dan  Zoom  untuk  mengikuti perkuliahan.  Sedangkan  19  atau  27,1  %  orang mahasiswa  lain  menggunakan  aplikasi  Grup  Whatsapp, Google Classroom, Zoom, dan Google Meet sebagai alat komunikasi untuk kuliah online, dan mendapatkan tugas, sebagaiman diketahui bahwa fitur whatsapp memudakan dosen  dan  mahasiswa  untuk  berkirim  softcopy  materi dan  tugas  perkuliahan.  Dan  7  atau  10  %  sama  dengan tujuh  orang  mahasiswa  manggunakan  aplikasi  Google Classroom dan Zoom untuk media pembelajaran online. Untuk mengetahu media online/aplikasi yang digunakan mahasiswa  dalam  melakukan  perkuliahan  online,  sekert kendala  yang  dirasakan  oleh  mahasiswa  dan  alat elektronik  yang  di  gunakan,  dalam  pelaksanaan  kuliah online.
Pelaksanaan  kuliah  online  yang  dilaksanakan mengalami  berbagai  kendala.  Data  yang  diperoleh menunjukan  bahwa  kuliah  online  sering  menyulitkan bagi  mahasiswa  yang  keterbatasan  kuota  internet  atau pulsa  data,  karena  sebagian  besar  mahasiswa  masih ditanggung  semua  biaya  oleh  orang  tua  mereka, sehingga untuk membeli kouta internet mahasiswa harus meminta dari orang tua, dan tidak semua memiliki biaya saat  mahasiswa  membutuhkannya.  Dan  kendala  yang paling  dirasakan  oleh  mahasiswa  adalah  gangguan jaringan  internet.  Gangguan  jaringan  internet  adalah salah  satu  kendala  yang  membuat  mahasiswa  dapat tertingal  akan  materi  perkuliahan  dan  tidak  mengerti dengan materi perkuliahan dengan baik. Namun ada juga mahasiswa  yang  tidak  memiliki  kendala  selam  kuliah
Nanik Purwanti dan Mei Menselina Safkaur, Persepsi Mahasiswa UM-Sorong Terhadap Kuliah Online Saat Wabah Covid-19 di Kota Sorong
online  berlangsung  karena  kebutuhan  atau  finansial mereka  dalam  kuliah  online  tercukupi  dengan  baik. Sedangkan  kelebihan  dari  kuliah  online  saat  ini  sangat peraktis,  mudah  di  akses,  cepat  dan  dapat  dilakukan dirumah saja. Dalam perkuliahan online atau kuliah non tatap muka ini, mahasiswa tidak dituntut rutin datang ke kampus.  Kuliah  Online  juga  merupakan  salah  satu sarana  pembelajaran  interaktif.  Dosen  dan  mahasiswa dapat  berkomunikasi  dengan  menggunakan  media internet.  Dosen  dapat  memberikan  materi  kuliah,  baik berupa file, video, maupun tulisan (teks). Dengan kuliah online,  seorang  dosen  juga  bisa  mengajar  di  beberapa tempat secara bersamaan.
Mahasiswa bisa mendapatkan materi perkuliahan  berupa  file  atau  bacaan  dari  dosen  yang bersangkutan,  mengirimkan  pertanyaan  kepada  dosen mata  kuliah  tersebut,  mengirimkan  kontak  pada mahasiswa  lain,  melihat  informasi  dari  dosen  yang bersangkutan,  dan  melakukan  ujian  pada  waktu  yang telah  ditetapkan.  Mahasiswa  dapat  mengikuti  kuliah  di mana  saja  dan  kapan  saja,  selama  mereka  memiliki koneksi Internet.Beberapa materi kuliah bahkan dapat di akses  walaupun  tidak  ada  koneksi  internet.Pada  sistem online,  mahasiswa  tetap  memiliki  jadwal  “tatap  muka” bersama dosen, biasanya menggunakan. Selain itu, kelas diskusi  dalam  chat  room  pun  rutin  diadakan.Keaktifan mahasiswa di sini masuk dalam penilaian.

## Sumber: data olahan

## Gambar 6
Metode pembelajaran yang disukai mahasiswa
Gambar  6  terlihat  bahwa  mahasiswa  secara keseluruhan memilih kuliah tatap muka. Ini mengindikasikan  bahwa  di  era  globalisasi  interaksi antara  mahasiswa  dan  dosen  tidak  bisa  tergantikan  oleh aplikasi.  Menurut  Ahmadi  (1997),  pengertian  metode pembelajaran menurut Ahmadi adalah suatu pengetahuan  tentang  cara-cara  untuk  mengajar  yang dipergunakan  oleh  guru  atau  instruktur.  Sedangkan Menurut  Sobri  Sutikno  (2009),  Metode  pembelajaran adalah  cara-cara  menyajikan  materi  pelajaran  yang dilakukan oleh pendidik agar terjadi proses pembelajaran pada  diri  siswa  dalam  upaya  untuk  mencapai  tujuan.  Di era globalisasi seperti sekarang ini dimana mobilitas dan aktivitas manusia sangat tinggi, koneksi internet menjadi hal  yang  sangat  dibutuhkan  dan  sulit  dipisahkan  dalam kehidupan  manusia  untuk  membantu  berbagai  macam
kegiatan  seperti  dalam  proses  pembelajaran.  Di  era revolusi  4.0  manusia  dituntun  untuk  mampu  mengusai perkembangan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi.  Namun dalam dunia pendidikan, khususnya dalam proses belajar mengajar  terkadang  belum  menjadi  sesuatu  yang  wajib menggantikan  proses  perkuliahan  tatap  muka  dengan perkuliahan  yang  menggunakan  aplikasi.  Ini  dapat dilihat dari respon mahasiswa terhadap pertanyaan lebih suka  kuliah  tatap  muka  atau  kuliah  online.  dapat  di simpulkan  bahwa  keseluruhan  mahsiswa  memilih  lebih kuliah  offline  karena  lebih  besas  berinteraksi  dengan dosen  dan  sesame  mahasiswa  sehingga  penyampaian materi  yang  diajarkan  dosen  dapat  di  mengerti  dan tersampaikan  dengan  baik.Sedangkan  kalau  kuliah online mahasiswa banya  yang  tidak mengikuti pelajaran dengan baik faktor jaringan internet yang terganggu atau mengerjakan  pekerjaan  lainnya  sehingga  materi  yang  di sampaikan oleh dosen tidak dapat di mengeri.

## SIMPULAN
Hasil penelitian mengungkapkan bahwa pandangan mahasiswa terhadap kuliah online saat wabah Covid-19  di  Kota  Sorong,  mahasiswa  menganggap kuliah online yang dilaukan saat ini dinilai cukup efektif dalam  pencegahan  penyebaran  covid-19.  Mahasiwa dapat  manfaatan  teknologi  informasi  dan  komuniksi dalam  bentuk  pembelajaran  elektronik  (kuliah  online) sebagai salah satu cara yang efektif dalam menanggulangi kelemahan persoalan pembelajaran yang masih  bersifat  konvensional.  Sehingga  diharapkan  ada peningkatan  mutu,  keterampilan  berfikir,  berinteraksi serta keterampilan keterampilan ideal lainnya. Kurangnya  sarana  dan  prasarana  yang  dipengaruhi  oleh faktor  ekonomi  dan  ketidaksiapan  teknologi  juga menjadi  hambatan  dalam  berlangsungnya  kegiatan kuliah  online.  Dalam  proses  perkuliahan  online  materi yang disampaikan oleh dosen  tetap dapat dipahami oleh para  mahasiswa.  Faktor  pendukung  yang  diperoleh mahasiswa  dalam  kuliah  online  diantaranya  adalah ketersediaan paket data, HP, laptop dan jaringan internet yang  mendukung.  Faktor  yang  menjadi  penghambat dalam proses perkuliahan online adalah kurangnya paket data dan internet. Mahasiswa lebih memilih perkuliahan dengan  tatap  muka  dibandingkan  dengan  perkuliahan online karena interaksi antar dosen dan mahasiswa dapat dilakukan  dalam  ruangan  kelas  dan  tidak  membutuhkan aplikasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi.  1997. Penelitian  Tindakan  Kela .  Gramedia  : Jakarta.
Ahmad  Rohani.  2004. Pengelolaan  Pengajaran .  PT. Rineka Cipta: Jakarta.
Bogdan,  Robert  dan  Steven  Taylor.  1992. Pengantar metode kualitatif . Usaha Nasional: Surabaya.
Hamalik,  Oemar.  2002. Psikologi  Pendidikan .  Sinar Baru: Bandung.
Nanik Purwanti dan Mei Menselina Safkaur, Persepsi Mahasiswa UM-Sorong Terhadap Kuliah Online Saat Wabah Covid-19 di Kota Sorong
Instruksi walikota Sorong, 2020, Nomor : 443/193/2020 tenang  antisipasi  penyebaran  virus  corona  yang semakin meluas.
Taufik. 2012. Empati: pendekatan psikologi sosial. Raja Grafindo: Jakarta.
Surat  Edaran  Menteri  Kesehatn  Republik  Indonesia 2020,  Nomor  :  HK  02.02/Menkes/56/2020 tenang  antisipasi  penyebaran  virus  corona  yang semakin meluas.
Surat Edaran, 2020, Nomor : 083/1-890/III/2020 tentang tindak  lanjuti  pencegahan  penyebaran  COVID- 19 lingkungan UMS.
Sunaryo,  2004, Psikologi  untuk  Keperawatan .  EGC: Jakarta. Sobry  Sutikno  M,  2009. Belajar  dan  Pembelajaran , Prospect: Bandung.