## PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN KOMUNIKASI TERHADAP
KINERJA APARATUR SIPIL NEGARA (ASN) PADA SEKSI WILAYAH 1 BALAI PENGAMANAN DAN PENEGAKAN HUKUM MALUKU

## PAPUA

## THE EFFECT OF LEADERSHIP AND COMMUNICATION ON THE PERFORMANCE OF THE STATE CIVIL SERVICES (ASN) IN SECTION AREA 1 CENTER FOR SECURITY AND LAW ENFORCEMENT MALUKU PAPUA
Adrianus Mosa, 1 Balthasar Watunglawar, 2 Muhammad Husni Arifin 3

## A BSTRACT
The  purpose  of  this  paper  is  to  describe  and  analyze  the  influence  of  Leadership  and, Communication  on  Employee  performance.  To  achieve  these  objectives,  this  study  uses quantitative  research  methods.  Data  were  collected  through  questionnaires  and documentation of  30  respondents  analyzed using SPSS 22.  The results  showed that there was  a  significant  influence  between  leadership,  communication  on  employee performance.  So  to  improve  employee  performance,  the  organization  and  institutional management  must  pay  attention  to  improving  good  leadership  and  communication.  The findings  of  this  study  are  expected  to  be  useful  for  further  researchers  in  the  fields  of management, accounting, administration and economics.
Keywords : leadership, communication, and performance

## 1. PENDAHULUAN
Kepemimpinan  merupakan  proses  untuk  mengarahkan  dan  mempengaruhi  paraanggota  dalam berbagai  aktifitas  yang  harus  dilakukan.  Antara  pemimpin  dan  kepemimpinanada  keterkaitan  yang sangat  erat.  Secara  etimologis  pemimpin  berasal  dari  kata  “leader”  dan  kepemimpinan  berasal  dari “leadership”.  Seorangpribadi  yang  memiliki  superioritas  tertentu,  sehingga  dalam  dirinya  terdapat kewibawaandan kekuasaan untuk menggerakkan orang lain melakukan usaha bersama gunamencapai sasaran tertentu disebut sebagai pemimpin. [1]
Dalam  manajemen  peran  kepemimpinan  berhubungan  erat  dengan  fungsi  pergerakan (actuating).  Fungsi  pergerakan  meliputi  kegiatan  seperti:  memotivasi,kepemimpinan,  komunikasi, pelatihan,  dan  sebagainya.  Di  samping  itu,  perankepemimpinan  juga  behubungan  erat  dengan  fungsi perencanaan,  pengorganisasian,  danpengawasan  sehingga  tujuan-tujuan  organisasi  dapat  dicapai seperti  yang  diinginkan.Melalui  kepemimpinan  yang  baik,  hal-hal  yang  telah  ditetapkan  dalam perencanaandan pengorganisasian dapat direalisasikan. Untuk menggerakkan semua sumberdaya yang telah diorganisasi dalam merealisasikan tujuan organisasi, maka kepemimpinan sangat diperlukan. [2]
Dalam  organisasi  peran  kepemimpinan  sangat  penting  karena  kepemimpinan  dapat  berperan ganda  sebagai  manajer.  Oleh  sebab  itu  peran  pemimpin  ada  hubungannya  dengan  komunikasi pegawai,  motivasi,  disiplin  maupun  kepuasan  pegawai.  Menurut  Mangkunegara [3] pembentukan kinerja  dapat  terjadi  apabila  terdapat  komunikasi  yang  baik  antara  seluruh  karyawan.  Untuk  itu dibutuhkankepemimpinan  yang  efektif  yang  mampu  menggerakkan  orang  lain  agar  bekerja  seefektif mungkin.  Kinerja  ASN  sangat  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor,  di  antaranya  seperti  kepemimpinan dan  komunikasi  kerja.Kinerja  ASN  dipengaruhi  oleh  faktor  kepemimpinan  menunjukkan  betapa
1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Lingkungan Hidup dan Kehutanan di bawah Direktoral Jenderal Penegakan Hukum Lingkungan Hidup dan Kehutanan Kementrian LHK Mosaadrian05@gmail.com
2 Universitas 17 Agustus 1945 Banyuwangi watungballa@gmail.com
3 Universitas Terbuka mhusni@ecampus.ut.ac.id
pentingnya kepemimpinan yang efektif yang mampu menggerakkan orang lain agar bekerja seefektif mungkin. [4]
Penilaian  terhadap  Kinerja  ASN  baik  pimpinan  maupun  bawahan  sangat  diperlukan.  Seorang bawahan  harus  dinilai  kinerjanya  berdasarkan  ukuran  yang  telah  ditetapkan  oleh  organisasi,  apakah layak  mendapat reward atau punishment .  Demikian  sebaliknya  kinerja  pimpinan  juga  perlu  dinilai, apakah  pimpinan  tersebut  merupakan  pribadi  yang  dapat  dicontoh  sebagai  teladan,  mampu memberikan  motivasi  untuk bekerja  lebih  baik, mampu  mengembangkan  bawahannya  sesuai  dengan kemampuannya,  dan  sebagainya.  Dengan  demikian,  pimpinan  merupakan    orang  yang  bertanggung jawab dan mampu mengatasi berbagai kesulitan dalam organisasi.
Selanjutnya  hubungan  antara  komunikasi  dan  Kinerja  ASN  memungkinkan  terjadinya  iklim komunikasi  yang  sehat  dan  kondusif  baik  antara  antara  pimpinan  dan  bawahan  atau  sebaliknya, maupun  antara  sesama  pegawai.  Hal  ini  menjadi    keharusan  bagi  pimpinan  dan  bawahan untukmenciptakan  semangat  kerja  di  dalam  kelompok. [5] Hubungan  antara  kepemimpinan  dan komunikasi  menurut  Sumantri [6] bahwa    jaringan  komunikasi  dalam  organisasi    yang    formal  sangat diperlukan  untuk    menyalurkan    informasi  dari    atas    ke    bawah    dan    sebaliknya,  agar    semua informasi    yang    diperlukan    dapat    diterima  dengan  baik.  Informasi  yang    akurat  memudahkan pimpinan    untuk    mengambil    keputusan  yang    tepat  bagi  organisasi,  demikian  pula  pihak  bawahan akan mudah untuk melaksanakan tugas sesuai dengan harapan atasan.
Sebagai  Unit  Pelaksana  Teknis,  Balai  Pengamanan  Dan  Penegakan  Hukumdituntut  untuk memiliki kinerja yang tinggi, semangat dan loyalitas yang memadai sehingga mampu menangani dan menanggulangi berbagai ancaman dan gangguan keamanan terhadap lingkungan hidup dan kehutanan terutama  terhadap  kebakaran  hutan,  illegal  logging  dan  illegal  trade  tumbuhan  dan  satwa  liar  serta peredaran hasil hutan.
Sebagai UPT yang bergerak dibidang tugas penegakan hukum yang juga menganut mekanisme kerja  sistem  komando  yakni  Satuan  Pengamanan  Hutan  (SPORC),  maka  peran  pemimpin  sangat penting  dalam  menggerakkan  anggotanya.  Demikian  halnya  gaya  kepemimpinan  yang  diterapkan dalam organisasi tersebut akan sangat berpengaruh terhadap Kinerja ASN pada UPT Pengamanan Dan Penegakan  Hukum  Maluku  Papua.  Seorang  pemimpin  harus  menjadi  penentu  arah,  wakil  dan  juru bicara  organisasi.  Pimpinan  juga  berfungsi  sebagai  komunikator,  mediator  dan  integrator. [7] Komunikasi  yang  baik  akan  menunjang  peningkatan  Kinerja  ASN.  Apabila  komunikasi  berjalan efektif, maka segala tugas yang dibebankannya akan dilaksanakan dengan baik pula.
Memperhatikan  permasalahan  diatas,  penulis  tertarik  untuk  melakukan  penelitian  ini  dengan judul  ”Pengaruh  Kepemimpinan  Dan  Komunikasi  Terhadap  Kinerja  Aparatur  Sipil  Negara  (ASN) pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan Dan Penegakan Hukum Maluku Papua”

## 2. KAJIAN PUSTAKA

## 2.1 Kepemimpinan
Menurut  Sondang  P.  Siagian [8] kepemimpinan  adalah  kemampuan  seseorang  untuk mempengaruhi  orang  lain  yakni  para  bawahannya.  Selain  itu  kepemimpinan  juga  merupakan  seni mempengaruhi  perilaku  manusia  dan  kemampuan  menangani  manusia.  Di  sini  kepemimpinan merupakan suatu sifat, kemampuan proses atau konsep yang ada pada seseorang sehingga dipatuhi dan diikuti  oleh  orang  lain  untuk  bersedia  melakukan  dengan  ikhlas.  Kemampuan  manajerialnya  diukur dari  kemampuan  dan  ketrampilan  menggerakkan  orang  lain  sehingga  orang  lain  tersebut  dapat mencapai prestasi kerja yang diharapkan.
Namun menurut Moenir [9] perbedaan-perbedaan diantara para peneliti mengenai konsep mereka tentang  kepemimpinan  menimbulkan  perbedaan-perbedaan  didalam  pemilihan  fenomena  untuk
melakukan penyelidikan dan kemudian menimbulkan perbedaan-perbedaan dalam menginterprestasikan  hasil-hasilnya.  Namun  bila  didefinisikan  kepemimpinan  sebagai  proses mengarahkan dan mempengaruhi aktivitas yang berkaitan dengan tugas para anggota kelompok, maka paling tidak ada tiga implikasi penting yaitu :
Pertama, kepemimpinan  harus  melibatkan  orang  lain/bawahan  atau  pengikut.  Kesediaan menerima pengarahan dari pemimpin, anggota atau kelompok membantu menegaskan status pimpinan dan  memungkinkan  proses  kepemimpinan.  Tanpa  bawahan,  semua  sifat-sifat  kepemimpinan  seorang manajer akan tidak relevan. Kedua, kepemimpinan mencakup distribusi kekuasaan yang tidak sama di antara  pemimpin  dan  anggota  kelompok.  Anggota  itu  bukan  tanpa  kuasa,  mereka  dapat  dan  bisa membentuk  kegiatan  kelompok  dengan  berbagai  cara.  Namun  pemimpin  biasanya  masih  lebih berkuasa.  Kekuasaan  manajer  dapat  bersumber  dari  kekuasaan  imbalan , kekuasaan  paksaan, kekuasaan sah, kekuasaan referensi, kekuasaan ahli.
Kekuasaan  imbalan  yakni suatu  kekuasaan  yang  dimiliki  oleh  seseorang  karena  didukung  oleh kemampuan  memberikan  imbalan.  Dengan  demikian  timbulnya  pengaruh  seorang  pemimpin  atas orang  lain  atau  anak  buah  ditentukan  oleh  bagaiamana  kemampuannya  memberikan  hadiah  atau imbalan. Apabila pemimpin dapat memberikan imbalan, maka kekuatan pengaruh yang dimiliki akan semakin  besar.  Kekuasaan  paksaan  merupakan  sumber  pengaruh  atau  kekuasaan  yang  dimiliki  oleh seorang pemimpin kepada anak buah yang disebabkan oleh kemampuannya untuk memaksa bawahan, sehingga  bawahan  tunduk  dan  mengikuti  apa  yang  diinstruksikannya.  Kekuasaan  sahadalah merupakan  kekuasaan  seseorang  pemimpin  yang  bersumber  pada  suatu  ketentuan  yang  sah.  Seorang pemimpin yang memiliki kekuasaan seperti ini biasanya adalah pemimpin formal yang diangkat secara formal  pula.  Karena  surat  keputusan  yang  diterbitkan  itulah  yang  memiliki  kekuatan  sah  bahwa seorang pemimpin dapat secara legal memangku jabatan tertentu. Bersumber pada surat keputusan itu pula pemimpin dapat mempengaruhi bawahannya. Kekuasaan referensi yaitu sumber kekuasaan yang disebabkan  oleh  adanya  referensi  yang  diberikan  oleh  seseorang  yang  memiliki  kekuasaan  kepada orang  lain.  Dengan  melalui  referensi  yang  diberikan  tersebut,  maka  seseorang  memiliki  kekuasaan yang  dimiliki  kekuasaan  untuk  melakukan  sesuatu.  Kekuasaan  ahli  yaitu  suatu  kekuasaan  yang dimiliki  seseorang  akibat  dari  kemampuan  atau  keahlian  yang  dimiliki  dibidang  tertentu.  Misalnya seseorang  memiliki  keahlian  pada  bidang  teknologi, maka  orang  tersebut  punya pengaruh  atas  orang lain  berkenaan  dengan  keahliannya,  dan  dapat  melakukan  pengarahan,  melatih  dan  membetulkan khususnya dalam penggunaan teknologi.
Semakin  besar  jumlah  sumber  kekuasaan  yang  ada  pada  manajer,  semakin  besar  potensinya menjadi pemimpin yang efektif. [10] Namun ada juga kenyataan yang biasanya terlihat pada kehidupan organisasi,  bahwa  para  manajer  pada  level  yang  sama,  dengan  setumpuk  kekuasaan  sah  yang  sama, sangat  berbeda  dalam  hal  kemampuan  mereka  menggunakan  kekuasaan  tersebut.  Sebagai  contoh kepala  biro  dalam  jajaran  birokrasi  atau  mempunyai  persepsi  pengelolaan  kekuasaan  yang  berbeda dengan kepala lainnya yang selevel. Hal ini lebih disebabkan persediaan aspek internal dan eksternal yang  dihadapi  oleh  pemimpin/manajer. Ketiga kepemimpinan  sebagai  kemampuan  untuk menggunakan  berbagai  bentuk  kekuasaan  untuk  mempengaruhi  aparatur  untuk  melakukan pengorbanan pribadi demi organisasi.
a. Fungsi Kepemimpinan. Asnawi [11] menyebutkan 11 fungsi kepemimpinan yakni:
1) Koordinator  kegiatan  dan  penanggung  jawab  kelompok  sehingga  dialah  orang  yang dipandang patut untuk paling dipercaya mengenai segala permasalahan bawahan.
2) Perencana dan penentu arah dan tujuan yang ingin dan akan dicapai.
3) Penampung aspirasi bawahan sebagai bahan pengambilan keputusan.
4) Orang yang paling tahu dan paling memahami (ahli) mengenai aktivitas organisasi, sehingga ia merupakan orang yang dipandang dapat dijadikan tempat bertanya.
5) Merupakan  wakil  dari  kelompok  dalam  menghadapi dunia  luar,  terutama  berfungsi  sebagai juru bicara apabila terjadi kontak interaksi atau komunikasi dengan dunia luar.
6) Pengawas  dan  pembimbing  sehingga  dia  merupakan  pengembala  bawahan  agar  anak  buah tidak  melakukan  penyimpangan  perilaku  atau  bahkan  sebagai  penasehat  apabila  ada  anak buah yang keliru dalam berbuat sesuatu.
7) Pemberi hadiah dan hukuman.
8) Penengah dan perantara antara kelompok yang ada dibawahnya.
9) Merupakan teladan.
10) Lambang bagi kelompok.
11) Wakil yang bertanggung jawab.
b. Tipe Kepemimpinan
Dalam  menjalankan  tugasnya,  seorang  pemimpin  dapat  bertindak  sebagai    pemandu, penunjuk,  penuntun  dan  komandan. [12] Lebih  lanjut  Wahjosumidjo  mengemukakan  bahwa terdapat  bermacam-macam  tipe  kepemimpinan,  misalnya  pemimpin  yang  berorientasikan  tugas, hubungan  kerja  dan  hasil  yang  efektif.  Ketiga  orientasi  tipe  pemimpin  tersebut  dijabarkan  ke dalam delapan tipe kepemimpinan, yaitu:
1) Tipe Deserter (pembelot).
Tipe  ini  memiliki  sifat  yang  kurang  baik  seperti:  bermoral  rendah,  tidak  memiliki  rasa keterlibatan, tanpa pengabdian, tanpa loyalitas dan kekuatan, sukar diramalkan.
2) Tipe Birokrat.
Tipe  ini  memiliki  sifat  yang correct ,  kaku,  patuh  pada  peraturan  dan  norma-norma,  ia adalah manusia organisasi yang tepat, cermat, berdisiplin dan keras.
3) Tipe Misionaris ( Missionary ).
Tipe ini sangat terbuka, penolong, lembut hati dan ramah tamah.
4) Tipe Developer (pembangun).
Tipe  ini  memiliki  sifatnya  yang  kreatif,  dinamis,  inovatif,  memberikan/melimpahkan wewenang dengan baik, menaruh kepercayaan pada bawahan.
5) Tipe Otokrat.
Tipe  ini  memiliki  sifatnya  yang  keras,  diktatoris,  mau  menang  sendiri,  keras  kepala, sombong dan bandel.
6) Benevolent Autocrat (otokrat yang bijak).
Tipe  ini  memiliki  sifatnya  yang  lancar,  tertib,  ahli  dalam  mengorganisir  dan  rasa keterlibatan besar.
7) Tipe Compromiser (Kompromis).
Tipe  ini  memiliki  sifatnya  yang  plin-plan,  selalu  mengikuti  angin  tanpa  pendirian,  tidak mempunyai keputusan serta berpandangan pendek dan sempit.
8) Tipe Eksekutif.
Tipe  ini  memiliki  sifatnya  yang  bermutu  tinggi,  dapat  memberikan  motivasi  yang  baik, berpandangan jauh dan tekun.
c. Jenis-jenis Kepemimpinan
Dalam  teori  kepemimpinan  para  alhi  mengemukakan  berbagai  macam  jenis kepemiminan. [13] Terry  &  Rue,  menyatakan  bahwa  terdapat  8  (delapan)  jenis  kepemimpinan, seperti berikut ini:
1) Kepemimpinan situasional
Dalam  jenis  kepemimpinan  ini  faktor  yang  paling  utama  untuk  menentukan  gaya kepemimpinan adalah situasi. Pemimpin maupun pengikutnya harus mampu menyesuaikan diri dengan situasi apapun yang mereka hadapi.
2) Kepemimpinan perilaku pribadi
Pada  jenis  ini,  perilaku  pemimpin  mendapat  penekanan. Personal  behavior  leader adalah orang yang luwes, menggunakan kemampuannya dengan baik dalam setiap tindakan yang dianggap tepat, dan banyaknya pengawasan yang diperlukan.
3) Kepemimpinan  terpusat  pada  pekerja  atau  pekerjaannya.  Jenis  kepemimpinan  ini  sangat erat  hubungannya  dengan  “ situational  type ”  yang  sudah  dibicarakan  lebih  dahulu. [14]
Kepemimpinan  yang  terbit  dari  banyak  kekuasaan,  yang  berakhir  dan  berinteraksi  secara serentak,  maka  penekannya  dapat  diarahkan  kepada  (a)  pekerjaan  yang  sedang  dilakukan, maupun (b) orang yang melakukan pekerjaan itu. Ini menyebabkan timbulnya gaya “ work centered ”,  yang  berpusatkan  pelaksanaan  tugas  serta  tercapainya  tugas  itu  dan  peka terhadap orang banyak dan hubungan-hubungan manusia. Yang terakhir atau gaya “ worker centered ”,  biasanya  memberikan  proseur  dan  surat  perintah  secara  minimal  untuk  diikuti, partisipasi  dalam  pembuatan  keputusan  didorong,  dan  pemimpin  itu  dipandang  sebagai seorang koordinator dan dianggap sebagai pendorong.
4) Kepemimpinan pribadi
Motivasi  dan  petunjuk  diberikan  dengan  kontak  antar  pribadi.  Terdapat  suatu  hubungan yang  dekat  antara  pemimpin  dan  setiap  anggota  kelompok.  Kepribadian-kepribadian  dan iklim informal mencirikan situasi, kalau kepemimpinan pribadi yang diikuti.
5) Kepemimpinan demokrasi
Jenis  ini  memberi  penekanan  pada  partisipasi  dan  penggunaan  pikiran  oleh  anggota- anggota  kelompok,  yang  karena  itu  harus  diberi  penerangan  yang  baik  mengenai  pokok- pokok yang dibahas.
6) Kepemimpinan otoritas
Pemimpin dasar yang dimaksud adalah, bahwa kepemimpinan itu dimiliki oleh pemimpin sejauh  ia  mempunyai  kekuasaan.  Ia  berpegang,  bahwa  karena  kedudukan  yang  dipegang, pemimpinlah  yang  mengetahui  yang  paling  baik  dan  harus  menentukan  apa  yang  harus diperbuat.  Jenis  kepemimpinan  ini  dicirikan  oleh  pemimpin-pemimpin  yang  tegas  serta faktral dan pengawasan yang ditentukan dengan teliti.
7) Kepemimpinan paternalistik
Terdapat  suatu  pengaruh  kebapakan  antara  pemimpin  dan  kelompok.  Maksudnya  ialah melindungi  dan  mengurus  kesenangan  dan  kesejahteraan  pengikut-pengikutnya. Paternalisme  sesuai  untuk  keadaan-keadaan  tertentu,  tetapi  jenis  ini  dapat  menghambat berkembangnya kepercayaan kepada diri sendiri dari anggota-anggota kelompok.
8) Kepemimpinan asli
Beragam-ragam  jenis  dan  bentuknya,  jenis  kepemimpinan  ini  berasal  dari  kelompok- kelompok  organisasi  informal  yaitu  kelompok  yang  terbentuk  dalam  organisasi-organisasi sebagai  hasil  dari  hubungan  dan  interaksi  perorangan  dan  kelompok-kelompok  yang berhubungan  dengan  orang-orang,  yang  bekerja  dalam  kelompok-kelompok  kerja  formal dari  organisasi.  Kelompok-kelompok  informal  biasanya  tidak  diakui  dengan  resmi  oleh
organisasi.  Pemimpin-pemimpin  asli  yang  berbeda  dapat  ditemukan  untuk  tujuan-tujuan yang  berbeda  dalam  kelompok  yang  sama.  Keberhasilan  dari  banyak  kegiatan  ditentukan oleh pemimpin asli, bahkan bila kelompok itu dipimpin oleh pemimpin yang diakui secara resmi.

## 2.2 Komunikasi

## a. Pengertian
Komunikasi  adalah  proses  yang  melibatkan  individu-individu  dalam  suatu  hubungan, kelompok,  organisasi  dan  masyarakat  yang  merespon  dan  menciptakan  pesan  untuk  beradaptasi dengan lingkungan satu sama lain. [15] Dalam pengertian yang lain komunikasi juga diartikan sebagai suatu  proses  penyampaian  informasi  dari  pengirim  ( sender )  ke  penerima  pesan  ( receiver )  dengan menggunakan  berbagai  media  yang  efektif  sehingga  pesan  tersebut  dapat  dengan  jelas  dan  mudah dipahami oleh penerima pesan tersebut. [16]
Dan  Nimmo  dalam  Meier [17] ,  menyebutkan  bahwa  komunikasi  adalah  pengalihan  informasi untuk memperoleh tanggapan, pengkoordinasian makna antara seseorang dan khalayak, saling berbagi informasi,  gagasan  atau  sikap,  saling  berbagi  unsur-unsur  perilaku  atau  modus  kehidupan  melalui perangkat-perangkat  aturan,  penyesuaian  pikiran,  penciptaan  perangkat  simbol  bersama  di  dalam pikiran para pegawai. Atau singkatnya adalah suatu peristiwa yang dialami secara internal, yang murni personal  yang  dibagi  dengan  orang  lain  atau  pengalihan  informasi  dari  satu  orang  atau  kelompok kepada  yang  lain,  terutama  dengan  menggunakan  simbol.  Komunikasi  bukan  sekedar  penerusan informasi  dari  suatu  sumber  kepada  publik,  ia  lebih  mudah  dipahami  sebagai  penciptaan  kembali gagasan-gagasan  informasi  oleh  publik  jika  diberikan  petunjuk  dengan  simbol,  slogan  atau  tema pokok.
Lebih  lanjut  Dan  Nimmo  dalam  Meier  menyebutkan  sifat-sifat  komunikasi  yakni:  Dinamis, suatu  proses  perilaku  yang  dipikirkan  dari  seorang  penafsir  dan  bukan  sesuatu  yang  tersendiri  dan tidak  dipikirkan  yang  digerakkan  oleh  mekanisme  internal  (aksi  diri)  atau  hanya  dipengaruhi  oleh kekuatan-kekuatan  eksternal  (interaksi).  Sinambung,  tidak  ada  sesuatu,  bahkan  tindakan  yang tersendiri  pun  selain  kondisi  kehidupan  yang  sinambung  tanpa  awal  dan  akhir. Sirkular  artinya  tidak ada urutan yang linear dalam arus makna dari seseorang kepada yang lain. Tak dapat diulang karena penciptaan  kembali  makna  yang  sinambung  itu  melibatkan  perubahan  citra  personal  terhadap  masa lalu,  masa  kini  dan  masa  yang  akan  datang  sehingga  tampaknya  mustahil  orang  akan  memberikan pesan yang identik yang artinya tepat sama dengan yang diberikan pada saat yang berbeda. Tak dapat dibalikkan  karena  ia  berkembang  dengan  cara  yang  membuat  suatu  pesan  yang  telah  diucapkan  dan diinterprestasikan  tidak  dapat  diambil  kembali  dari  ingatan  penerimanya.  Kompleks  artinya berlangsung  dalam  banyak  konteks  yang  berlainan  dan  pada  banyak  tingkatan-intrapersonal, interpersonal, organisasional, sosial dan kultur.

## b. Jenis-jenis Komunikasi
Secara umum komunikasi memiliki beberapa jenis seperti dijelaskan berikut ini:
1) Komunikasi  intrapribadi. [18] Komunikasi  interpersonal  adalah  proses  pertukaran  informasi diantara seseorang dengan paling kurang seorang lainnya atau biasanya di antara dua orang yang dapat  langsung  diketahui  balikannya. [19] Menurut  Devito  dalam  Effendi [20] komunikasi interpersonal  adalah  penyampaian  pesan  oleh  satu  orang  dan  penerimaan  pesan  oleh  orang  lain atau  sekelompok  kecil  orang,  dengan  berbagai  dampaknya  dan  dengan  peluang  untuk memberikan umpan balik segera. Lebih lanjut dijelaskan bahwa komunikasi interpersonal adalah komunikasi  antara  orang-orang  secara  tatap  muka,  yang  memungkinkan  setiap  pesertanya menangkap  reaksi  orang  lain  secara  langsung,  baik  secara  verbal  atau  non  verbal.  Komunikasi interpersonal  pada  hakekatnya  merupkan  komunikasi  antar  komunikator  dengan  komunikan.
Komunikasi  jenis  ini  dianggap  paling  efektif  dalam  upaya  mengubah  sikap,  pendapat  atau perilaku  seseorang,  karena  sifatnya  yang  dialogis  berupa  percakapan.  Arus  balik  bersifat langsung, di mana komunikator mengetahui tanggapan komunikan ketika saat itu juga. Pada saat komunikasi dilancarkan, komunikator mengetahui secara pasti apakah komunikasinya positif atau negatif, berhasil atau tidak.
2) Komunikasi antarpribadi
Komunikasi  antarpribadi  ( interpersonal  communication )  adalah  komunikasi  antara  orang-orang secara  tatap  muka,  yang  memungkinkan  respon  verbal  maupun  nonverbal  berlangsung  secara langsung.  Bentuk  khusus  komunikasi  antarpribadi  ini  adalah  komunikasi  diadik  ( dyadic communication )  yang  hanya  melibatkan  dua  individu,  misalnya  suami-istri,  dua  sejawat,  guru- murid.  Ciri-ciri  komunikasi  diadik  adalah  pihak-pihak  yang  berkomunikasi  berada  dalam  jarak yang dekat.Pihak-pihak yang berkomunikasi mengirim dan menerima pesan secara langsung dan simultan.  penggunaan  bahasa  atau  pikiran  yang  terjadi  di  dalam  diri  komunikator  sendiri  antara self dengan God .  Komunikasi  intrapersonal  merupakan  keterlibatan  internal  secara  aktif  dari individu  dalam  pemrosesan  simbolik  dari  pesan-pesan.  Seorang  individu  menjadi  pengirim sekaligus  penerima  pesan,  memberikan  umpan  balik  bagi  dirinya  sendiri  dalam  proses  internal yang  berkelanjutan.  Komunikasi  intrapersonal  dapat  menjadi  pemicu  bentuk  komunikasi  yang lainnya. Pengetahuan mengenai diri pribadi melalui proses-proses psikologis seperti persepsi dan kesadaran  ( awareness )  terjadi  saat  berlangsungnya  komunikasi  intrapribadi  oleh  komunikator.
Untuk  memahami  apa  yang  terjadi  ketika  orang  saling  berkomunikasi,  maka  seseorang  perlu untuk  mengenal  diri  mereka  sendiri  dan  orang  lain.  Karena  pemahaman  ini  diperoleh  melalui proses  persepsi.,  maka  pada  dasarnya  letak  persepsi  adalah  pada  orang  yang  mempersepsikan, bukan pada suatu ungkapan ataupun obyek.
3) Komunikasi kelompok (kecil)
Komunikasi kelompok merujuk pada komunikasi yang dilakukan sekelompok kecil orang ( small- group communication ). Kelompok sendiri merupakan sekumpulan orang yang mempunyai tujuan bersama, yang berinteraksi satu sama lain untuk mencapai tujuan bersama, saling mengenal satu sama  lain,  dan  memandang  mereka  sebagai  bagian  dari  kelompok  tersebut.  Komunikasi antarpribadi berlaku dalam komunikasi kelompok.
4) Komunikasi publik
Komunikasi  publik  adalah  komunikasi  antara  seorang  pembicara  dengan  sejumlah  orang (khalayak),  yang  tidak  bisa  dikenali  satu  persatu.  Komunikasi  publik  meliputi  ceramah,  pidato, kuliah,  dan  sebagainya. Ciri-ciri  komunikasi  publik  adalah:  berlangsung  lebih  formal;  menuntut persiapan  pesan  yang  cermat,  menuntut  kemampuan  menghadapi  sejumlah  besar  orang; komunikasi  cenderung  pasif;  terjadi  di  tempat  umum  yang  dihadiri  sejumlah  orang;  merupakan peristiwa  yang  direncanakan;  dan  ada  orang-orang  yang  ditunjuk  secara  khusus  melakukan fungsi-fungsi tertentu.
5) Komunikasi organisasi
Komunikasi  organisasi  ( organizational  communication )  terjadi  dalam  suatu  organisasi,  bersifat formal  dan  informal,  dan  berlangsung  dalam  jaringan  yang  lebih  besar  dari  komunikasi kelompok.  Komunikasi organisasi  juga  melibatkan  komunikasi  diadik,  komunikasi  antarpribadi, dan komunikasi publik tergantung kebutuhan.
6) Komunikasi massa Komunikasi  massa  ( mass  communication )  adalah  komunikasi  yang  menggunakan  media  massa cetak  maupun  elektronik  yang  dikelola  sebuah  lembaga  atau  orang  yang  dilembagakan  yang ditujukan  kepada  sejumlah  besar  orang  yang  tersebar,  anonim,  dan  heterogen.  Pesan-pesannya bersifat umum, disampaikan secara serentak, cepat dan selintas.
Untuk  memahami  komunikasi  antara  pimpinan  dengan  bawahan  (pegawai),  Soejono  Trimo [21] mengemukakan 3 (tiga) jenis komunikasi, yakni:

## 1) Downward Communication
Jenis komunikasi ini dilakukan dari tingkat atau hierarki yang lebih tinggi (atas) ke tingkat yang lebih rendah (bawah). Praktek yang paling sering terjadi pada komunikasi atasan dan bawahan di kantor,  atau  bos  dengan  anak  buah  karena  hubungan  tersebut  yang  memiliki  tingkat  yang jelasKomunikasi  ini  bersifat  satu  arah  dari  pemimpin  kepada  bawahannya.Informasi  yang disampaikan dan diberikan biasanya seperti pemberian perintah beserta proses, prosedur, hingga tujuan dilakukannya; informasi mengenai bagaimana melakukan pekerjaan, kebijakan dan praktik dalam organisasi, Kinerja ASN, penilaian terhadap pegawai, dan lain sebagainya; sertapemberian motivasi  untuk  meningkatkan  produktivitas  dan  mencapai  tujuan  bersama  oleh  atasan  ke bawahan.  Semakin  jelas  dan  pasti  suatu  kegiatan  atau  pekerjaan  maka  bimbingan  atau pemrosesaninformasi  yang  diperlukan  jugamakin  berkurang.  Dengan  demikian  pemimpin  hanya perlu mengkoordinasikan pekerjaan kepada bawahan melalui rencana kerja yang telah disiapkan.
2) Upward Communication
Komunikasi  upward  dilakukan  oleh  orang  yang  memiliki  tingkatan  atau  hierarki  yang  lebih rendah  (bawah)  kepada  yang  lebih  tinggi  (atas).  Praktek  komunikasi  vertikal  jenis  ini  biasanya dilakukan saat bawahan melaporkan hasil pekerjaannya pada atasan, atau menyampaikan kondisi dari  pekerjaan  yang  sedang  dilakukan.Komunikasi  jenis  upward  ini  cenderung  lebih  rumit  dan tidak  semudah  pelaksanaan  jenis  komunikasi  downward.  Hal  ini  disebabkan  karena  komunikasi dari  tingkat  yang  lebih  rendah  tidak  bisa  dilakukan  serta-merta  dan  langsung  kepada  yang tingkatannya lebih tinggi. Untuk melakukan komunikasi ini perlu melalui beberapa prosedur yang cukup  menyita  waktu,  seperti  meminta  janji  untuk  bertemu  terlebih  dahulu,  melewati  protokol asisten  atasan,  dan  lain  sebagainya.  Pihak  atau  orang  yang  berada  di  tingkat  lebih  rendah  pun cenderung  untuk  membatasi  diri  dalam  mengkomunikasikan  sesuatu  pada  atasannya,  karena merasa  sulit  berinteraksi  dengan  atasan  dan  merasa  bahwa  pikiran  mereka  kurang  dihargai. Namun  dalam  kondisi  tertentu,  jenis  komunikasiini  dilakukan  melalui  umpan  balik  ( feed  back ), artinya  komunikasi  berlangsung  dari  bawahan  kepimpinan.  Komunikasi  jenis  ini  diperlukan terutama  dalam  melaksanakan  pekerjaan-pekerjaan  yang  bersifat  teknis,  di  mana pemimpin  atau manajer sangat memerlukan input atau informasi berupa laporan, saran dan masukan untuk dapat mengkoordinasikan seluruh kegiatan yang akan dilaksanakan.
3) Komunikasi Horizontal atau Diagonal
Komunikasihorisontal  atau  diagonal  terjadi  melalui  interaksi  lateral  yang  merupakan  satu  alur komunikasi  atau  informasi  yang  sifatnya  horizontal  atau  diagonal  antar  departemen/unit-unit dalam  organisasi.  Informasi  digunakan  oleh  pemimpin  apabila  karakteristik  suatu  tugas  atau pekerjaan  mengandung  derajat  ketidakpastian  yang  tinggi.  Dalam  kondisi  ini  pemimpin  atau bawahan membutuhkan pemrosesan informasi yang tinggi berkaitan dengan tugas atau pekerjaan yang  dilaksanakan,  masukan-masukan  tidak  hanya  diperlukan  dari  kelompok  atau  unit  kerjanya sendiri, akan tetapi dari unit-unit kerja lain dalam organisasi itu.

## c. Unsur-unsur Komunikasi
Menurut  Everett  M.  Rogers  dalam  Arifin [22] terdapat  4  (empat)  unsur  pokok  untuk berlangsungnya suatu proses komunikasi yaitu:  sumber,  pesan, saluran dan penerima. Keempat unsur ini lebih dikenal dengan sebutan S-M-R-C dimana S = Source , M = Message , R = Receiver dan C = Channel . Model komunikasi ini dikembangkan oleh Rogers dari teori yang pernah dikemukakan oleh Berlo [23] dengan melengkapi unsur E ( effect / pengaruh) dan F ( feed back /umpan balik). Adapun unsur- unsur tersebut dijabarkan seperti berikut :
1) Sumber  ( source ),  yakni  individu  atau  gabungan  dari  beberapa  individu,  lembaga  atau  organisasi yang  menyampaikan  pesan.  Semua  peristiwa  komunikasi  akan  melibatkan  sumber  sebagai pembuat atau pengirim informasi. Dalam komunikasi antarmanusia, sumber bisa terdiri dari satu orang, tetapi bisa juga dalam bentuk kelompok misalnya partai, organisasi atau lembaga. Sumber sering disebut pengirim, komunikator atau source , sender , atau encoder .
2) Pesan  ( massage ),  adalah  stimulus  yang  disampaikan  oleh  sumber  kepada  penerima.  Pesan  yang dimaksud dalam proses komunikasi adalah sesuatu yang disampaikan pengirim kepada penerima. Pesan  dapat  disampaikan  dengan  cara  tatap  muka  atau  melalui  media  komunikasi.  Pesan  dapat berupa  gagasan  atau  ide,  ilmu  pengetahuan,  informasi  hiburan,  nasihat  atau  propaganda  serta sikap.  Dalam  bahasa  inggris  pesan  biasanya  diterjemahkan  dengan  kata massage , content atau informasi. [24]
3) Penerima ( receiver ), pihak yang menjadi sasaran pesan yang dikirim oleh sumber.  Penerima bisa terdiri  satu  orang  atau  lebih,  bisa  dalam  bentuk  kelempok,  partai  atau  negara.  Penerima  biasa disebut dengan berbagai macam istilah, seperti khalayak, sasaran, komunikan, atau dalam bahasa Inggris  disebut audience atau receiver .  Dalam  proses  komunikasi  telah  dipahami  bahwa keberadaan penerima adalah akibat karena adanya sumber. Tidak adanya penerima jika tidak ada sumber. Penerima  adalah  elemen  penting  dalam  proses  komunikasi,  karena  dialah  yang  menjadi sasaran  dari  komunikasi.  Jika  suatu  pesan  tidak  diterima  oleh  penerima,  akan  menimbulkan berbagai macam masalah yang sering kali menuntut perubahan, apakah pada sumber, pesan, atau saluran.
4) Saluran ( channel ), adalah berupa tempat berlalu atau mengalirnya pesan-pesan yang dari sumber ke  penerima.  Banyak  cara-cara  yang  digunakan  untuk  saluran  komunikasi,  baik  melalui  saluran media  massa  maupun  saluran  antar  pribadi.  Media  adalah  alat  sarana  yang  digunakan  untuk menyampaikan  pesan  dari  komunikator  kepada  khalayak.  Ada  beberapa  pakar  psikologi memandang  bahwa  dalam  komunikasi  antarmanusia,  media  yang  paling  dominan  dalam berkomunikasi  adalah  pancaindra  manusia  seperti  mata  dan  teliga.  Pesan-pesan  yang  diterima pancaindra  selanjutnya  diproses  dalam  pikiran  manusia  untuk  mengontrol  dan  menentukan sikapnya  terhadap  sesuatu,  sebelum  dinyatakan  dalam  tindakan.  Akan  tetapi,  media  yang dimaksud  dalam  buku  ini,  ialah  media  yang  digolongan  atas  empat  macam,  yakni:  Media antarpribadi,  untuk  hubungan  perorang  (antarpribadi)  media  yang  tepat  digunakan  ialah  kurir /utusan,  surat,  dan  telpon.  Media  kelompok,  Dalam  aktivitasa  komunikasi  yang  melibatkan khlayak  lebih  dari  15  orang,  maka  media  komunikasi  yang  banyak  digunakan  adalah  media kelompok,  misalnya,  rapat,  seminar,  dan  konperensi.  Rapat  biasanya  digunakan  untuk membicarakan  hal-hal  penting  yang  dihadapi  oleh  suatu  organisasi.  Seminar  adalah  media komunikasi kelompok yang biasa dihadiri 150 orang. Konferensi adalah media komunikasi yang dihadiri oleh anggota dan pengurus dari organisasi tertentu. Ada juga orang dari luar organisasi, tapi biasanya dalam status peninjau. Media publik, kalau khalayak lebih dari 200-an orang, maka media  komunikasi  yang  digunakan  biasanya  disebut  media  publik.  Misalnya  rapat  akbar,  rapat raksasa  dan  semacamnya.  Media  massa,  jika  khalayak  tersebar  tanpa  diketahui  di  mana  mereka berada, maka biasanya digunakan media massa. Media massa adalah alat yang digunakan dalam penyampaian  pesan  dari  sumber  kepada  khalayak  (penerima)  dengan  menggunakan  alat-alat komunikasi mekanis seperti surat kabar, film, radio, dan televisi. [25]

## d. Proses Komunikasi
Untuk memahami proses komunikasi perlu memahami unsur-unsur yang berkaitan dengan siapa pengirimnya (komunikator), apa yang dikatakan atau dikirimkan (pesan), saluran komunikasi apa yang digunakan  (media),  ditujukan  untuk  siapa  (komunikan),  dan  apa  akibat  yang  akan  ditimbulkannya (efek).
Dalam  proses  komunikasi,  seorang  komunikator  wajib  mengusahakan  agar  pesan-pesannya dapat  diterima  oleh  komunikan  sesuai  dengan  kehendak  pengirim.  Model  proses  komunikasi  secara umum  dapat  memberikan  gambaran  kepada  pengelola  organisasi,  bagaimana  mempengaruhi  atau mengubah sikap anggota/stakeholdernya melalui desain dan implementasi komunikasi. Dalam hal ini, pengirim  atau  sumber  pesan  bisa  individu  ataupun  organisasi  seperti  terlihat    dalam  gambar  berikut ini:
Gambar 1. Model Proses Komunikasi Sumber: Kotler, [26]
Dari  gambar  proses  komunikasi  tersebut,  dapat  diketahui  bahwa  sebelum  pesan  dikirim,  pesan tersebut  terlebih  dahulu  disandikan  ( encoding )  ke  dalam  simbol-simbol.  Melalui  simbol  yang dipergunakan,  pengirim  bertujuan  untuk  menyediakan  pesan  dengan  suatu  cara  yang  dapat memaksimalkan kemungkinan penerima dapat menginterpretasikan maksud yang kehendaki pengirim dengan suatu cara yang tepat. Pesan dari komunikator akan dikirimkan kepada penerima melaui suatu saluran  atau  media  tertentu.  Pesan  yang  di  terima  oleh  penerima  melalui  simbol-simbol,  akan ditransformasikan  kembali  ( decoding )  menjadi  bahasa  yang  dimengerti  sesuai  dengan  pikiran penerima sehingga menjadi pesan yang diharapkan ( perceived message ).

## 2.3. Kinerja ASN
Tohardi [27] mengatakan bahwa kinerja adalah hasil kerja seorang pekerja di dalam sebuah proses manajemen  atau  suatu  perusahaan  secara  keseluruhan  dimana  hasil  kerja  tersebut  dapat  ditunjukkan buktinya secara kongkrit dan dapat diukur (dibandingkan dengan standar yang telah ditentukan).
Dalam  sebuah  organisasi,  unjuk  kerja  karyawan  dinilai  berdasarkan  kinerja  atau performance nya  sesuai  dengan  standar  yang  sudah  ditentukan    Melalui  kinerja  yang  baik  tujuan organisasi  dapat  tercapai,sehingga  perlu  diupayakan  agar  kinerja  karyawan  dapat  selalu ditingkatkan.Namun dalam hal ini, peningkatan kinerja bukanlah perkara mudah karena banyak faktor yang mempengaruhi tinggi rendahnya kinerja seseorang.
Menurut  Tika [28] hasil  fungsi  pekerjaan/kegiatan  seseorang  atau  kelompok  dalam  suatu organisasi  yang  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  untuk  mencapai  tujuan  organisasi  dalam  periode waktu  tertentu  disebut  kinerja.  Pendapat  tersebut  didukung  oleh  penyataan  Manullang [29] yang mengatakan  bahwa  kinerja  merupakan  hasil  kerja  yang  dihasilkan  oleh  karyawan  sesuai  dengan perannya di organisasi. Kinerja karyawan merupakan salah satu hal yang sangat penting dalam sebuah perusahaan. Dan untuk mencapai tujuan yang diinginkan perusahaan melakukan berbagai usaha untuk meningkatkan  kinerja  karyawannya.  Menurut  Tohardi [30] ,  kinerja  merupakan  hasil  kerja  seorang pekerja  di  dalam  sebuah  proses  manajemen  atau  suatu  perusahaan  secara  keseluruhan  dimana  hasil kerja  tersebut  ditunjukkan  buktinya  secara  kongkrit  dan  dapat  diukur  (dibandingkan  secara  standar yang telah ditentukan).
Berdasarkan beberapa pendapat di atas dapat dikatakan bahwa kinerja adalah hasil-hasil fungsi dari  pekerjaan  seseorang  atau  kelompok  dalam  suatu  organisasi  pada  periode  waktu  tertentu  yang
merefleksikan  seberapa  baik  seseorang  atau  kelompok  tersebut  memenuhi  persyaratan  sebuah pekerjaan dalam usaha pencapaian tujuan organisasi. Kinerja merupakan hasil pencapaian dari tujuan yang  telah  direncanakan.  Fungsi  pekerjaan  yang  dimaksud  adalah  pelaksanaan  hasil  pekerjaan  atau kegiatan  seseorang  atau  kelompok  yang  menjadi  wewenang  dan  tanggung  jawabnya  dalam  suatu organisasi.
Ukuran  Kinerja  ASN  dapat  dilihat  dari  beberapa  indikator  seperti  yang  dikemukakan  oleh Faustino  Cardoso  Gomes  dalam  Mangkunegara, [31] Watunglawar  dan  Christiananta, [32] dan Watunglawar & Leba [33] yakni:
a. Quantity of work yakni jumlah kerja yang dilakukan dalam suatu periode yang ditentukan.
b. Quality  of  work yakni  kualitas  kerja  yang  dicapai  berdasarkan  syarat-syarat  kesesuaian  dan kesiapannya.
c. Job Knowledge yakni luasnya pengetahuan mengenai pekerjaan dan keterampilannya.
d. Creativeness yakni  keaslian  gagasan-gagasan  yang  dimunculkan  dan  tindakan-tindakanuntuk menyelesaikan persoalan-persoalan yang timbul.
e. Cooperation yakni  kesediaan  untuk  bekerja  sama  dengan  orang  lain  atau  sesama  anggota organisasi.
f. Dependability yakni  kesadaran  untuk  dapat  dipercaya  dalam  hal  kehadiran  danpenyelesaian kerja.
g. Initiative yakni  semangat  untuk  melaksanakan  tugas-tugas  baru  dan  dalam  memperbesar tanggungjawabnya.
h. Personal  Qualities yakni  menyangkut  kepribadian,  kepemimpinan,  keramahtamahan  dan integritas pribadi.

## 3. METODE PENELITIAN

## 3.1 Populasi dan Sampel
Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh pegawai Aparatur Sipil Negara Balai Pengamanan dan  Penegakan  Hukum  Wilayah  1 Monokwari.  Dari  populasi yang  berjumlah  33  orang  semuanya diambil  sebagai  sampel  dengan  tingkat  kesalahan  5%  sesuai  dengan  teori  Solvin,  yang menyatakan  bahwa,  bila  makin  besar  tingkat  kesalahan  maka  makin  kecil  jumlah  sampel. Sebaliknya,  makin  kecil  tingkat  kesalahan  makin  besar  anggota  sampel  yang  dibutuhkan. Maka jumlah sampel dalam penelitian ini berdasarkan teori Slovin berjumlah 30 orang.

## 3.2 Analisis Data
Untuk  menganalisis  data,  peneliti  menggunakan  statistik  deskriptif  untuk  mencari  hubungan antar  variabel  melalui  analisis  korelasi  dengan  analisis  regresi.  Hal  ini  dilakukan  dengan  membuat perbandingan antara rata-rata data sampel atau populasi.
Uji  persyaratan  analisis  bermaksud  memberikan  gambaran  tentang  sejauh  mana  persyaratan telah  dipenuhi  sesuai  dengan  teknik  analisis  yang  telah  direncanakan.  Berdasarkan  tujuan  penelitian ini,  teknik  analisis  yang  digunakan  adalah  teknik  analisis  berganda  yakni  analisis  untuk  mengetahui hubungan  antara  dua  atau  lebih  variabel  bebas  ( independent  variable )  dengan  satu  variabel  terikat ( dependent variable ).
Analisis korelasi ganda dapat dicari jauh  lebih efisien melalui regresi berganda. Analisis regresi berganda  dilakukan  dengan  bantuan  SPSS  versi  22.  Pengambilan  keputusan  didasarkan  angka probabilitas. Jika angka F hitung  > F tabel, maka hipotesis nihil (H0) ditolak dan hipotesis kerja (Hk) diterima.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
a. Uji  Regresi  Sederhana  (Kepemimpinan  (X1)  terhadap  K in erja  AS N  (Y)  dan Komunikasi (X2) terhadap K in erja  AS N  (Y)
Analisis  regresi  sederhana  digunakan  untuk  mengetahui  pengaruh  antara  satu  variabel independen  dan  satu  variabel  dependen.  Analisis  ini  juga  untuk  memprediksi  nilai  dari  variabel dependen apabila nlai variabel independen mengalami kenaikan atau penurunan dan untuk mengetahui arah hubungan antara variabel independen dan variabel dependen apakah positif atau negatif.

## 1) Uji Variabel Kepemimpinan (X1)
Hasil analisis variabel Kepemimpinan dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 1. Hasil Analisis Rregresi Sederhana Variabel Kepemimpinan (X1)
Adapun pembahasan hasil analisi sregresi sederhana adalah sebagai berikut:
a) Persamaan regresi linier sederhana
Persamaan regresi sederhana yang digunakan adalah sebagai berikut:
Y’ = a + bX (1) Y’ = 2,362 + 1,226 Keterangan:
Y’ = Variabel dependen yang diprediksikan(Kinerja ASN) X  = Variabel independen (Kepemimpinan) a   = Nilai konstanta b   = Koefisien regresi
Hasil persamaan tersebut dijelaskan seperti berikut ini:
(1) Konstanta  sebesar  2,362  artinya,  jika  kepemimpinan  nilainya  0,  maka  kinerja  ASN nilainya sebesar 2,362.
(2) Koefisien  regresi  variabel  kepemimpinan  sebesar  1,226,  artinya  jika  kepemimpinan mengalami  kenaikan  satu  satuan,  maka  kinerja  ASN  akan  mengalami  peningkatan sebesar 1,226 satuan.

## b) Pengujian hipotesis (Uji t)
Uji  t  (uji  koefisien  regresi  sederhana)  digunakan untuk  mengetahui  apakah  variabel kepemimpinan  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel  kinerja  ASN.  Sebelum  uji  t
Coefficients a
Model
Unstandardized
Coefficients Standardized
Coefficients
t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 2.362 1.744 1.354 .186 X1 1.226 .061 .967 20.043 .000
a. Dependent Variable: Y
dilakukan,  maka  terlebih  dahulu  peneliti  menentukan  hipotesis  dari  variabel  ini.  Adapun hipotesis yang digunakan untuk variabel Kepemimpinan (X1) adalah sebagai berikut: H0:   Kepemimpinan  (X1)  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y)  Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
H1:   Kepemimpinan  (X1)  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y)Seksi  Wilayah  1  Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Berdasarkan output pada tabel 4.7 diperoleh t hitung sebesar 20,043. Tabel distribusi t dicari pada α = 5%: 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df )  n-k-1 atau 30-2-1 = 27 (n adalah jumlah data dan k adalah jumlah variabel independen). Dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025) maka diperoleh hasil untuk t tabel sebesar +2,052 / -2,052.
Pada kriteria pengujian, Ho diterima jika -t tabel ≤ t hit ung ≤ t tabel dan Ho ditolak jika -t hitung< -t tabel atau t hitung> t tabel. Dari hasil uji t terhadap variabel Kepemimpinan (X1) diperoleh hasil bahwa nilai t hitung > t tabel (20,043> 2,052), maka Ho ditolak, artinya kepemimpinan (X1) berpengaruh terhadap kinerja ASN (Y).
Selanjutnya  akan  dilakukan  pengujian  berdasarkan  signifikansi,  dengan  terlebih dahulu menentukan hipotesis. Adapun hipotesis variabel kepemimpinan (X1) adalah:
H0:   Kepemimpinan  (X1)  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y)  Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
H1:   Kepemimpinan  (X1)  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y)  Seksi  Wilayah  1  Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Berdasarkan  hasil output pada  tabel  4.7  diperoleh  nilai  signifikansi  sebesar  0,000. Pada kriteria pengujian, H0 diterima jika signifikansi > 0,05 dan H0 ditolak jika signifikansi < 0,05. Dari output pada tabel 4.7 diperoleh hasil bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Ini berarti  bahwa    H0  ditolak  artinya  Kepemimpinan  (X1)  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN (Y) Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.

## 2) Uji Variabel Komunikasi  (X2)
Hasil analisis variabel komunikasi dapat dilihat pada tabel berikut:
Tabel 2. Hasil Analisis Rregresi Sederhana Variabel Komunikasi (X2)
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 1.470 1.457 1.009 .321 X2 .958 .039 .978 24.607 .000
a. Dependent Variable: Y
Adapun pembahasan hasil analisi sregresi sederhana adalah sebagai berikut:
a) Persamaan regresi linier sederhana
Persamaan regresi sederhana yang digunakan adalah sebagai berikut:
Y’ = a + bX
(2)
Y’ = 1,470 + 0,958
Keterangan: Y’ = Variabel dependen yang diprediksikan (Kinerja ASN) X  = Variabel independen (Komunikasi) a   = Nilai konstanta b   = Koefisien regresi
Hasil persamaan tersebut dijelaskan seperti berikut ini:
(1) Konstanta  sebesar  1,470  artinya,  jika  komunikasi  nilainya  0,  maka  kinerja  ASN nilainya sebesar 1,470.
(2) Koefisien  regresi  variabel  komunikasi  sebesar  0,958  artinya  jika  komunikasi mengalami  kenaikan  satu  satuan,  maka  kinerja  ASN  akan  mengalami  kenaikan sebesar 0,958 satuan.

## b) Pengujian hipotesis (Uji t)
Uji  t  (uji  koefisien  regresi  sederhana)  digunakan untuk  mengetahui  apakah  variabel komunikasi  (X2)  berpengaruh  signifikan  terhadap  variabel  kinerja  ASN  (Y).  Sebelum  uji  t dilakukan,  maka  terlebih  dahulu  peneliti  menentukan  hipotesis  dari  variabel  ini.  Adapun hipotesis yang digunakan untuk variabel Komunikasi (X2) adalah sebagai berikut:
H0:   Komunikasi (X2) tidak berpengaruh terhadap kinerja ASN (Y) pada Seksi Wilayah 1
Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
H1:   Kepuasan  kerja  (X2)  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y)  pada  Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Berdasarkan output pada tabel 4.8 diperoleh t hitung sebesar 24,607. Tabel distribusi t dicari pada α = 5%: 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df)  n -k-1 atau 30-2-1 = 27 (n adalah jumlah data dan k adalah jumlah variabel independen). Dengan pengujian 2 sisi (signifikansi = 0,025) maka diperoleh hasil untuk t tabel sebesar +2,052 / -2,052.
Pada kriteria pengujian, Ho diterima jika -t tabel ≤ t hitung ≤ t tabel dan Ho ditolak jika -t hitung< -t tabel atau t hitung> t tabel. Dari hasil uji t terhadap variabel kepuasan kerja (X2)diperoleh hasil bahwa nilai t hitung > t tabel (24,607> 2,052), maka Ho ditolak, artinya komunikasi (X2) berpengaruh terhadap kinerja ASN (Y).
Selanjutnya  akan  dilakukan  pengujian  berdasarkan  signifikansi,  dengan  terlebih dahulu menentukan hipotesis. Adapun hipotesis variabel Komunikasi(X2) adalah:
H0:   Komunikasi (X2) tidak berpengaruh terhadap kinerja ASN (Y) pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
H1:   Komunikasi (X2) berpengaruh terhadap kinerja ASN (Y) pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Berdasarkan  hasil output pada  tabel  4.8  diperoleh  nilai  signifikansi  sebesar  0,000.
Pada kriteria pengujian, H0 diterima jika signifikansi > 0,05 dan H0 ditolak jika signifikansi < 0,05. Dari output pada tabel 4.8 diperoleh hasil bahwa nilai signifikansi 0,000 < 0,05. Ini berarti  bahwa    H0  ditolak  artinya  Komunikasi  (X2)  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  (Y) pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.

## b. Uji Regresi Berganda
Analisis  regresi  berganda  digunakan  untuk  mengetahui  pengaruh  antara  dua  atau  lebih variabel independen dengan satu variabel dependen. Perbedaan dengan regresi sederhana terletak pada
jumlah  variabel  independennya,  di  mana  regresi  sederhana  hanya  menggunakan  satu  variabel independen, sedangkan regresi berganda menggunakan dua variabel independen yang dimasukkan ke dalam  model  regresi.  Analisis  ini  juga  untuk  memprediksi  nilai  dari  variabel  dependen  apabila  nilai variabel  independen  mengalami  kenaikan  atau  penurunan,  dan  unutk  mengetahui  arah  hubungan antara  variabel  independen  dengan  variabel  dependen  apakah  masing-masing  variabel  independen berhubungan positif atau negatif.
Adapun  hasil output yang  diperoleh  dari  pengujian  koefisien  regresi  berganda  disajikan  pada tabel berikut:

## Tabel 3. Hasil Output Analisis Regresi Berganda
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .988 a .976 .974 .91369 a. Predictors: (Constant), X2, X1 ANOVA b Model Sum of Squares Df Mean Square F Sig. 1 Regression 904.159 2 452.080 541.518 0,000 a Residual 22.541 27 0,835 Total 926.700 29 a. Predictors: (Constant), X2, X1 b. Dependent Variable: Y Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 0,782 1.110 0,705 0,487 X1 0,522 0,111 0,412 4.697 0,000 X2 0,578 0,086 0,591 6.733 0,000

## a. Dependent Variable: Y
Pembahasan hasil analisis regresi dan pengujian t dan F adalah sebagai berikut:
1) Uji Regresi Berganda
Adapun persamaan regresi berganda yang digunakan adalah seperti berikut:
Y' = a + + (3) Y' = 0,782 + 0,522 + 0,578 Keterangan: Y’ = Variabel dependen yang diprediksikan (Kinerja ASN) X1 X2
= Variabel independen (Kepemimpinan dan Komunikasi)
a = Nilai konstanta
b1 b2 = Koefisien regresi
Hasil persamaan tersebut dijelaskan seperti berikut ini:
(a) Konstanta  sebesar  0,782;  artinya,  jika  Kepemimpinan  dan  Komunikasi  nilainya  0, maka Kinerja ASN nilainya sebesar 0,782
(b) Koefisien  regresi  variabel  Kepemimpinan  sebesar  0,522  artinya  jika  kepemimpinan mengalami  kenaikan  satu  satuan,  maka  kinerja  ASN  akan  mengalami  peningkatan sebesar 0,522satuan dengan asumsi variabel independen lainnya bernilai tetap.
(c) Koefisien  regresi  variabel  Komunikasi  sebesar  0,578  artinya  jika  komunikasi mengalami  kenaikan  satu  satuan,  maka  kinerja  ASN  akan  mengalami  peningkatan sebesar 0,578 satuan dengan asumsi variabel independen lainnya bernilai tetap.

## 2) Analisis Koefisien Determinasi (Adjusted R²)
Analisis  determinasi  digunakan  untuk  mengetahui  presentasi  sumbangan  pengaruh variabel independen secara bersama-sama terhadap variabel dependen. Hasil analisis determinasi dapat dilihat pada outputmodel summary dari hasil analisis regresi berganda pada tabel 4.3.
Berdasarkan output yang  diperoleh  angka R  Square sebesar  0,976  atau  97,6  %.  Hal  ini menunjukkan bahwa presentasi sumbangan pengaruh variabel independen, yakni: Kepemimpinan dan Komunikasi terhadap Kinerja ASN sebesar 97,9 %.

## (a) Uji t (Uji Koefisien regresi secara parsial)
Uji  t  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  variabel  independen  secara  parsial berpengaruh  terhadap  variabel  dependen.  Pada  bagian  ini  akan  dilakukan  pengujian terhadapa variabel Kepemimpinan (X1) dan Komunikasi (X2).
(1) Pengujian koefisien regresi variabel  Kepemimpinan (X1)
Sebelum  pengujian  regresi  dilakukan,  maka  terlebih  dahulu  peneliti menentukan  hipotesis  dari  variabel  ini.  Adapun  hipotesis  yang  digunakan  untuk variabel Kepemimpinan (X1) adalah sebagai berikut:
H0:   Kepemimpinan  secara  parsial  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASNpada Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan  Penegakan  Hukum  Wilayah  Maluku Papua
H1:   Kepemimpinan secara parsial berpengaruh terhadap kinerja ASN Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua
Berdasarkan  output  pada  tabel  4.7  diperoleh  t  hitung  sebesar  4,697.  Tabel distribusi t dicari pada α = 5%: 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df)  n - k-1 atau 30-2-1 = 27 (n adalah jumlah data dan k adalah jumlah variabel independen). Dengan  pengujian  2  sisi  (signifikansi  =  0,025)  maka  diperoleh  hasil  untuk  t  tabel sebesar   2,052.
Pada kriteria pengujian Ho diterima jika t hitung ≤ t tabel dan Ho ditolak jika t hitung > t tabel. Pada pengujian terhadap variabel Kepemimpinan (X1) diperoleh hasil
bahwa nilai t hitung > t tabel (4,697> 2,052), maka Ho ditolak, artinya secara parsial Kepemimpinan (X1) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja ASN (Y).
(2) Pengujian koefisien regresi variabel Komunikasi (X2)
Sebelum  pengujian  regresi  dilakukan,  maka  terlebih  dahulu  peneliti menentukan  hipotesis  dari  variabel  ini  Adapun  hipotesis  yang  digunakan  untuk variabel Komunikasi (X1) adalah sebagai berikut:
H0: Komunikasi  secara  parsial  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  pada Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan  dan Penegakan  Hukum  Wilayah  Maluku Papua
H1: Komunikasi  secara  parsial  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  Seksi  Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua
Berdasarkan  output  pada  tabel  4.4  diperoleh  t  hitung  sebesar  6,733.  Tabel distribusi t dicari pada α = 5% : 2 = 2,5% (uji 2 sisi) dengan derajat kebebasan (df)  n - k-1 atau 30-2-1 = 27 (n adalah jumlah data dan k adalah jumlah variabel independen). Dengan  pengujian  2  sisi  (signifikansi  =  0,025)  maka  diperoleh  hasil  untuk  t  tabel sebesar   2,052.
Pada kriteria pengujian Ho diterima jika t hitung < t tabel dan Ho ditolak jika t hitung  >  t  tabel.  Dari  hasil  pengujian  terhadap  variabel  Komunikasi  (X2)  diperoleh hasil  bahwa  nilai  t  hitung  >  t  tabel  (6,733>  2,052),  maka  Ho  ditolak,  artinya  secara parsial Komunikasi (X2) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja ASN (Y).

## (b) Uji F (Uji Koefisien regresi secara simultan)
Uji  F  digunakan  untuk  mengetahui  apakah  variabel  independen  secara  simultan berpengaruh  terhadap  variabel  dependen.  Sebelum  pengujian  regresi  dilakukan,  maka terlebih  dahulu  peneliti  menentukan  hipotesis  dari  variabel  ini  Adapun  hipotesis  yang digunakan adalah sebagai berikut:
H0:   Kepemimpinan  dan  komunikasi  secara  simultan  tidak  berpengaruh  terhadap  kinerja ASN  pada  Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan  Penegakan  Hukum  Wilayah Maluku Papua
H1:   Kepemimpinan  dan  komunikasi  secara  simultan  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua Dari analisa data yang dilakukan, maka hasil yang diperoleh dari pengujian tersebut,
adalah sebagai berikut:
(1) Berdasarkan  output  pada  tabel  4.5  diperoleh  F  hitung  sebesar  541.518.  Dengan menggunakan tingkat keyakinan 95%, α = 5%, df 1 (jumlah variabel – 1) atau 3 – 1 = 2 dan derajat kebebasan (df) 2 (n-k-1 atau 30-2-1 = 27 (n adalah jumlah data dan k adalah jumlah variabel independen). Maka diperoleh hasil untuk F tabel sebesar   3,354.
(2) Pada kriteria pengujian Ho diterima jika F hitung ≤ F tabel dan Ho ditolak jika F hitung >  F  tabel.  Dari  pengujian  tersebut  diperoleh  hasil  bahwa  nilai  F  hitung  >  F  tabel (541.518>  3,354),  maka  Ho  ditolak,  artinya  secara  simultan  Kepemimpinan  (X1)  dan Komunikasi (X2) berpengaruh signifikan terhadap Kinerja ASN (Y).
Berdasarkan  hasil  uji  t  (tabel  4.5)  dan  uji  F  (tabel  4.6)  dapat  dijelaskan  secara  rinci pengujian  hipotesis  penelitian  “Pengaruh  Kepemimpinan  Dan  Komunikasi  Terhadap Kinerja  Aparatur  Sipil  Negara  (ASN)  Pada  Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua”:
(1) Hipotesis  1:  Kepemimpinan  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  pada  Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Koefisien  regresi  yang  dihasilkan  untuk  t  hitung  adalah  sebesar  4,697dengan  nilai  t tabel 2,052. Dari hasil analisa  diketahui bahwa nilai  t hitung > t tabel (4,697> 2,052). Hal  ini  menunjukkan  secara  parsial  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari Kepemimpinan  terhadap  Kinerja  ASN  pada  Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan Penegakan  Hukum  Wilayah  Maluku  Papua.  Berdasarkan  hasil  ini  maka,  hipotesis pertamayang  menduga  Kepemimpin  berpengaruh  terhadap  Kinerja  ASN  pada  Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papuaditerima.
(2) Hipotesis  2:  Komunikasi  berpengaruh  terhadap  kinerja  ASN  pada  Seksi  Wilayah  1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Koefisien  regresi  yang  dihasilkan  adalah  sebesar  6,733  dengan  dengan  nilai  t  tabel 2,052.  Nilai  t  hitung  >  t  tabel  (6,733>  2,052).  Hal  ini  menunjukkan  secara  parsial terdapat pengaruh yang signifikan dari Komuniksi terhadap Kinerja ASN. Berdasarkan hasil  ini  maka,  hipotesis  kedua  yang  menduga  Komunikasi  berpengaruh  terhadap Kinerja ASN pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papuaditerima.
(3) Hipotesis 3: Kepemimpinan dan Komunikasi berpengaruh terhadap Kinerja ASN pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua.
Dari  uji  hipotesis  dihasilkan  F  hitung  sebesar  541,518  dengan  dengan  nilai  F tabel  3,354.  Hasil  ini  menunjukkan  bahwa  nilai  t  hitung  >  t  tabel  (541,518>  3,354). Maka  secara  simultan  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  dari  Kepemimpinan  dan Komunikasiterhadap  Kinerja  ASN.  Berdasarkan  hasil  ini,  hipotesis  ketiga  yang menduga  Kepemimpinan  dan  Komunikasi  berpengaruh  terhadap  Kinerja  ASN  pada Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan  Penegakan  Hukum  Wilayah  Maluku Papuaditerima. Hasil penelitian tersebut dapat dilihat pada tabel 4.11 berikut ini:
Tabel 4 . Hasil Penelitian
No. Hipotesis Keterangan Hasil Analisis 1. H1 Pengaruh  Kepemimpin  (X1)  terhadap Kinerja ASN (Y) Positif signifikan 2. H2 Pengaruh  Komunikasi  (X2)  terhadap Kinerja ASN (Y) Positif signifikan 3. H3 Pengaruh Kepemimpinan (X1) dan Komunikasi  (X2)  terhadap  Kinerja  ASN (Y) Positif- signifikan
Sumber: Diolah dari Hasil Analisis

## 5. KESIMPULAN
Kepemimpinan (X1), dengan keseluruhan komponen pembentukannya berpengaruh signifikan terhadap Kinerja ASN (Y), sehingga hipotesis pertama yang menyatakan bahwa Kepemimpinan (X1) berpengaruh terhadap Kinerja ASN (Y) terbukti. Penelitian ini mengindikasikan bahwa Aparatur Sipil Negara  (ASN)  pada  Seksi  Wilayah  1  Balai  Pengamanan  dan  Penegakan  Hukum  Wilayah  Maluku Papua harus mempertahankan dan meningkatkan kualitas kepemimpinan seperti menjabarkan program kerja,  memberikan  petunjuk  yang  jelas,  berusaha  mengembangkan  kebebasan  berpikir  dan
mengeluarkan  pendapat,  mengembangkan  kerja sama yang  harmonis,   mampu  memecahkan  masalah dan mengambil keputusan sesuai batas tanggung jawab masing-masing, berusaha menumbuhkembangkan  kemampuan  memikul  tanggung  jawab  dan  mendayagunakan  pengawasan sebagai alat pengendali untuk mencapai tujuan organisasi.
Komunikasi  (X2)  dengan  keseluruhan  komponen  pembentukannya  berpengaruh  signifikan terhadap  Kinerja  ASN  (Y),  sehingga  hipotesis  kedua  yang  menyatakan  bahwa  Komunikasi  (X2) berpengaruh  terhadap  Kinerga  ASN  (Y)  terbukti.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  Aparatur Sipil Negara (ASN) Pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua  harus  mempertahankan  dan  meningkatkan  komunikasi  yang  baik,  seperti:adanya  kejelasan perintah  beserta  proses,  prosedur,  hingga  tujuan  pelaksanaan  kegiatan,  adanya  informasi  mengenai bagaimana melakukan pekerjaan, adanya informasi mengenai kebijakan dan praktik dalam organisasi, adanya  informasi  mengenai  kinerja  pegawai,  adanya  penilaian  terhadap  kinerja  pegawai,  adanya pemberian  motivasi  untuk  meningkatkan  produktivitas  dan  mencapai  tujuan  bersama  oleh  atasan  ke bawahan,  adanya  koordinasi  dalam  melakukan  suatu  pekerjaan,  adanya  rencana  kerja  yang  telah disiapkan,  adanya  laporan,  saran  dan  masukan  untuk mengkoordinasikan seluruh  kegiatan  yang  akan dilaksanakan.
Bila  dilihat  secara  keseluruhan,  Kepemimpinan  (X1)  dan  Komunikasi  (X2)  dengan  seluruh komponen  pembentukannya  mempengaruhi  Kinerja  ASN  (Y)  secara  positif-signifikan,  sehingga hipotesis  ketiga  yang  menyatakan  bahwa  Kepemimpinan  (X1)  dan  Komunikasi  (X2)  berpengaruh terhadap  Kinerga  ASN  (Y)  terbukti.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  Aparatur  Sipil  Negara (ASN) Pada Seksi Wilayah 1 Balai Pengamanan dan Penegakan Hukum Wilayah Maluku Papua harus meningkatkan  kinerja.  Kinerja  yang  dimaksudkan  terkait  dengan  bagaimana  seorang  ASN  harus memahami  dan  meningkatkan  jumlah  pekerjaan  atau  kegiatan  yang  seharusnya  diselesaikan  sesuai ketentuan,    dan  memandang  baik  jumlah  kegiatan  yang  seharusnya  dilakukan,    meningkatkan pengetahuan  berkaitan  dengan  bidang  pekerjaan,  meningkatkan  kreativitas,  kerja  sama,  dan  kualitas pribadi  serta  mampu  menyelesaikan  pekerjaan  sesuai  jumlah  yang  ditentukan,  teliti  dalam melaksanakan  pekerjaan,    menghindari  kesalahan  dalam  pelaksanaan  kegiatan,  pekerjaan  yang dilakukan ASN berhasil sesuai yang direncanakan. Selain itu juga, ASN harus mampu menepati batas waktu,  konsisten  dalam  penyelesaian  pekerjaan  sesuai  ketentuan,  merasa  bersalah  bila  tidak  tepat waktu,  memahami  proses,  menempuh  proses,  menjalani  komunikasi,  serta  sungguh-sungguh melaporkan  hasil  kegiatan  atau  pekerjaannya,  hasil  pekerjaan  ASN  dapat  diterima,  dan  bersedia menerima resiko dari pelaporan yang tidak akurat.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Kartono, K. (2005). Pemimpin dan Kepemimpinan. Jakarta: Rajawali.
[2] Kasminto, A. (2007). Kepemimpinan. Bogor: Pusat Pendidikan danPelatihan Pengawasan BPKP dalam rangka Diklat Sertifikasi JFA Tingkat Penjenjang Auditor Ketua Tim.
[3] Mangkunegara,  A.  A.  (2009). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Bandung:  Remaja  Rosda Karya.
[4] Rivai,  V  (2004). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Untuk  Perusahaan  :  Dari  Teori  Ke Praktik. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
[5] Danim, S. (2004). Motivasi Kepemimpinan dan Motivasi Kelompok. Jakarta: PT. Rineka Cipta.
[6] Sumantri, S. (2001). Perilaku Organisasi. Bandung: Universitas Padjadjaran.
[7] Siagian,  S.  P.  (2003). Teori  dan  Praktek  Kepemimpinan  (cetakan  kelima). Jakarta:  Rineka Cipta.
[8] Siagian,  S.  P.  (2002). Teori  dan  Praktek  Kepemimpinan  (cetakan  keempat). Jakarta:  Rineka Cipta.
[9] Moenir, A. S. (2003). Manajemen Pelayanan Umum Di Indonesia. Jakarta: Aksara.
[10]  Watunglawar  B  &  Christiananta  B,  (2015) The  Influence  of  Organizational  Culture  and Organizational  Commitment  on  Strategic  Leadership,  Job  Satisfaction  and  Performance  of Regional Work Civil Units Employees in Maluku Province , International Journal of Research in Commerce & Management, Volume 6 P. 58-65
[11]  Asnawi,  S.  (1999). Aplikasi  Psikologi  dalam  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia  Perusahaan. Jakarta: Pusgrafin.
[12]  Wahjosumidjo. (2004). Kepemimpinan dan Motivasi. Jakarta: Ghalia Indonesia.
[13]  Terry , G. R., & Rue, L. W. (1988). Dasar-Dasar Manajemen. Ticoalu GA,penerjemah Jakarta: Bina Aksara. Terjemahan dari: Principles Of Management.
[14]  Watunglawar Balthasar (2021) Manajemen Strategik Sektor Publik, Yogyakarta: Griya Pustaka Utama
[15]  Ruben,  B.  D., &  Stewart,  L. P.  (1998). Communication  and  Human  Behaviour. USA:  Viacom Company.
[16]  Bangun, W. (2012). Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta: Erlangga.
[17]  Meier, D. (2004). Becoming educated. The power idea. Principal Leadership.
[18]  Watunglawar  B  &  Leba  Katarina  (2020)  Pengaruh  Komunikasi,  Disiplin,  dan  Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai, Soscied, Vol. 3, p. 128-136
[19]  Muhammad, A. (2005). Komunikasi Organisasi. Jakarta: Bumi Aksara.
[20]  Effendy, O. U. (2003). Ilmu, Teori dan Filsafat Komunikasi. Bandung: PT Citra Aditya Bakti.
[21]  Soejono, T. (1986). Analisis Kepemimpinan. Bandung: Angkasa.
[22]  Arifin,  A.  (2003). Komunikasi  Politik:  Paradigma  Teori  Aplikasi  Strategi.  Komunikasi  Politik Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
[23]  Berlo, David K. 1960. The Process of Communication: An Introduction to Theory and Practice. Holt, Rinehart and Winston, New York
[24]  Cangara,  H.  H.  (208). Pengantar  Ilmu  Komunikasi. Jakarta:  PT  Raja  Grafindo.  Persada.  (hal. 22-24).
[25]  Cangara,  H.  H.  (208). Pengantar  Ilmu  Komunikasi. Jakarta:  PT  Raja  Grafindo.  Persada.  (hal. 123-126).
[26]  Kotler, P. (2000). Manajemen Pemasaran, Edisi Milenium . Jakarta: Erlangga.
[27]  Tohardi,  A.  (2002). Pemahaman  Praktis  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Bandung: Universitas Tanjung Pura, Mandar Maju.
[28]  Tika,  P.  (2006). Budaya  Organisasi  Dan  Peningkatan  Kinerja  Perusahaan. Jakarta:  Bumi Aksara.
[29]  Manullang,  M.,  &  Manullang,  M.  (2001). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia.  (edisi-1). Yogyakarta: BPFE.
[30]  Tohardi,  A.  (2002). Pemahaman  Praktis  Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Bandung: Universitas Tanjung Pura, Mandar Maju.
[31]  Mangkunegara,  A.  A.  (2004). Manajemen  Sumber  Daya  Manusia. Bandung:  Remaja  Rosda Karya.
[32]  Watunglawar  B  &  Christiananta  B,  (2015) The  Influence  of  Organizational  Culture  and Organizational  Commitment  on  Strategic  Leadership,  Job  Satisfaction  and  Performance  of Regional Work Civil Units Employees in Maluku Province , International Journal of Research in Commerce & Management, Volume 6 P. 58-65
[33]  Watunglawar  B  &  Leba  Katarina  (2020)  Pengaruh  Komunikasi,  Disiplin,  dan  Motivasi Terhadap Kinerja Pegawai, Soscied, Vol. 3, p. 128-136.