JIGE 3 (2) (2022) 108-116

## JURNAL ILMIAH GLOBAL EDUCATION
ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/jige
PENERAPAN APLIKASI INLISLITE BERBASIS SISTEM INFORMASI MANAJEMEN DI SMKN 1 PRAYA TENGAH
M Sya’bani Purnama 1 , Joni Rokhmat 2 , Dadi Setiadi 3
1,2,3 Program Studi Magister Administrasi Pendidikan, Universitas Mataram, Indonesia.

## History Article
Article history:
Received December 3, 2022 Approved December 6, 2022

## ABSTRACT
This study aims to describe what impacts occur when implementing the Inlislite application system based on a management information system in the library of SMKN  1  Praya  Tengah.  This  study  uses  a  qualitative  research  design  and  is analyzed  by  making  rich  and  thick  descriptions.  Research  at  the  data  collection stage uses a grounded theory approach. Based on the results of the research, it can be  concluded  that  Inlislite  has  a  positive  impact, because  it  can  improve  library services at SMKN 1 Praya Tengah because librarians process data on borrowing and  returning  books  faster.  In  addition,  there  were  technical  problems  in implementing inlislite at SMKN 1 Praya Tengah which resulted in the existing system running slowly. The recommendations for this research are: 1) To separate schools from Inlislite, and add library facilities in the form of the latest generation of computers; 2) Provide regular Inlislite training and guidance to Librarians, so that Librarians are more adept at operating Inlislite.

## ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dampak apa saja yang terjadi ketika  menerapkan  sistem  aplikasi  Inlislite  berbasis  sistem  informasi manajemen  di  perpustakaan  SMKN  1  Praya  Tengah.  Penelitian  ini menggunakan  desain  penelitian  kualitatif  dan  dianalisa  dengan  cara membuat  deskripsi  yang  kaya  dan  padat  (rich  and  thick  description). Penelitian  pada  tahap  pengumpulan  data  menggunakan  pendekatan Grounded  theory.  Berdasarkan  hasil  penelitian  dapat  ditarik  kesimpulan Inlislite  memberikan  dampak  positif,  karena  dapat  meningkatkan  layanan perpustakaan  pada  SMKN  1  Praya  Tengah  karena  Pustakawan  lebih  cepat memproses  data  peminjaman  dan  pengembalian  buku.  Selain  itu,  terdapat kendala  teknis  dalam  penerapan  inlislite  di  SMKN  1  Praya  Tengah  yang mengakibatkan sistem yang ada berjalan lambat. Rekomendasi penelitian ini adalah:  1)  Agar  memisahkan    sekolah  dengan    Inlislite,  serta  menambah sarana  Perpustakaan  berupa  komputer  generasi  terbaru;  2)  Memberikan pelatihan  dan  bimbingan  pengoprasian  Inlislite  secara  berkala  pada Pustakawan, agar Pustakawan lebih mahir mengoperasikan Inlislite.

## Keywords:
Aplication, Library, Inlislite © 2020 Jurnal Ilmiah Global Education
* Corresponding author email: Hyunbankim@gmail.com

## PENDAHULUAN
Perkembangan  zaman  adalah  sesuatu  yang  dinamis,  artinya  selalu  mengalami  perubahan  dari waktu  ke  waktu.  Kehidupan  masyarakat  terus  berganti  dari  yang  tidak  mengerti  teknologi  sampai  yang mengerti  teknologi.  Kini  kita  telah  memasuki  kehidupan  digital,yaitu  kehidupan  yang  ditandai  dengan berbagai kemajuan ilmu pengetahuan yang banyak menggunakan teknologi dalam menjalankan berbagai aktivitas  pekerjaan.  Ciri-ciri  kehidupan  manusia  teknologi  diantaranya  dapat  dilihat  dari  seberapa seringnya  kita  menggunakan  alat  bantu  handphone  atau  laptop  dalam  menyelesaikan  suatu  pekerjaan. Perkembangan  pembangunan  yang  semakin  cepat  di  segala  dimensi  kehidupan  telah  mendorong masyarakat  Indonesia  untuk  terus  meningkatkan  kualitas  Sumber  Daya  Manusia  (SDM).  SDM  yang berkualitas  hanya  bisa  diraih  dengan  proses  pendidikan  yang  berkualitas  pula.  Pendidikan  merupakan unsur terpenting dalam mencerdaskan kehidupan bangsa. Tidak ada satu bangsapun atau negara yang bisa maju  tanpa  terlebih  dahulu  memajukan  sektor  dunia  pendidikan,  oleh  karena  itu  Pendidikan  sangatlah penting. Dilihat dari hal itu, perkembangan zaman akan berpengaruh pada dunia Pendidikan dan sumber daya manusia, dimana hal tersebut akan selalu meningkat, sehingga butuh adanya terobosan inovasi baru dalam dunia Pendidikan.
Dunia  Pendidikan  sendiri  tidak  lepas  dengan  perilaku  masyarakat  saat  ini.  Perilaku  dimana masyarakat sekarang lebih sering  berinteraksi dengan  media sosial  atau  dalam  bentuk maya atau  virtual, sehingga  banyak  sekali  seseorang  yang  tidak  memiliki  teman  dimasyarakat  dekat  rumahnya,  namun  di dunia maya banyak sekali temannya, atau dengan kata lain teman yang dimaksud bukan lagi di sekitaran dekat  rumahnya,  namun  sudah  menembus  segala  aspek  wilayah,  baik  luar  daerah,  luar  kota  maupun teman  di  belahan  negara  yang  lain.  Manajemen  perpustakaan  adalah  solusinya,  dimana  manajemen perpustakaan merupakan salah satu kajian tentang apa dan bagaimana cara-cara agar perpustakaan dapat dikelola.  Fakta  yang  tepat  dapat  disusun  menjadi  data  yang  tepat,  sehingga  data  yang  tepat  berpeluang untuk diolah menjadi informasi pendidikan, yang akhirnya dapat digunakan sebagai dasar dalam membuat pertimbangan atau rekomendasi keputusan dalam mengembangkan pendidikan (Rokhmat, 2016).
Menurut Rokhmat (2016) “library infrastructure 5 facilities are a very important need and must be met.  Facilities  and  infrastructure  facilities  are  an  attraction  for  visitors  and  also  the  library  officials themselves”.  Oleh  karena  itu  sarana  dan  prasarana  yang  baru  akan  membuat  kenyamanan  siswa  dan pustakawan  meningkat,  sehingga  hal  ini  akan  berdampak  terhadap  peningkatan  pelayanan  pustakawan terhadap stakeholder yang berkunjung ke perpustakaan dan bagi pengunjung hal ini akan menarik karena perpindahan  pelayanan  dari  yang  biasanya  konvensional  menjadi  digital  membuat  rasa  ingin  tahu meningkat karena adanya sarana dan prasarana yang baru.
Sistem  informasi  manajemen  adalah  sebuah  sistem  informasi  dimana  pengolahan  transaksi  sangat berguna  untuk  kepentingan  organisasi,  selain  itu  banyak  juga  memberikan  dukungan  informasi  dan pengolahan  untuk  fungsi  manajemen  dalam  pengambilan  keputusan  (Jimmy,  2008:14).  Hal  ini  selaras dengan pemaparan (Sudiro, 2011:6) yang menyebutkan bahwa sistem informasi manajemen adalah sistem yang mengubah data dalam sistem frontline, sebagai sistem pengolahan transaksi menjadi informasi yang berguna  bagi  manajer  dalam  mengambil  keputusan  Jadi  dapat  disimpulkan  bahwa  sistem  informasi
manajemen  adalah  sebuah  sistem  informasi  yang  berguna  untuk  kepentingan  organisasi  dalam pengambilan keputusan.
Sistem informasi manajemen pada dasarnya berfokus pada bagaimana cara penyampaian informasi merata  dan  cepat  sampai  tujuan.  Sistem  informasi  memang  yang  biasanya  dipakai  pada  perpustakaan konvensional terkadang tidak sampai kepada tujuan yang dicapai, contohnya disaat informasi buku yang seharusnya  ada di rak penyimpanan  buku namun tidak ada  dicari oleh  pengunjung  perpustakaan karena ternyata tempat buku itu ditaruh ditempat rak lain dikarenakan pengunjung saat ingin membaca buku itu, buku itu ditaruh di rak lain sehingga mempersulit seseorang atau petugas perpustakaan yang hendak ingin mencari buku.
Penggunaan  aplikasi  dalam  kehidupan  saat  ini  sangatlah  penting  dan  bisa  dikatakan  wajib digunakan  untuk  mempermudah  seseorang  mendapatkan  tujuan  yang  diinginkan.  Saat  seseorang  ingin mencari  tukang  ojek  di  suatu  tempat,  namun  jarak  seseorang  yang  ingin  menggunakan  gojek  dengan pangkalan ojek sangatlah jauh. Di Satu sisi, orang yang ingin menggunakan ojek ini terburu-buru karena ingin mengantarkan orang tuanya yang sakit keras. Apa yang dilakukan orang itu apakah mencari tukang ojek  itu  dengan  cara  berjalan  mencari  pangkalan  ojek  terdekat  dan  membiarkan  orang  tuanya  sakit  di tempat  awal  dia  mencari  ojek  atau  membawanya  berjalan  bersama  mencari  pangkalan  ojek  terdekat? Permasalahan ini sangatlah penting diselesaikan sehingga berdirilah Gojek untuk mengatasi permasalahan ini.
Sama halnya dengan contoh di atas, disaat seorang siswa yang memiliki motivasi yang tinggi ingin membaca  sebuah  buku,  maka  siswa  itu  mencari  buku  ke  perpustakaan.  Disaat  sampai  di  perpustakaan siswa yang memiliki motivasi tinggi itu tentunya langsung menuju rak tempat tema buku yang ingin dicari. Namun  beberapa  waktu  kemudian,  siswa  itu  tidak  mendapatkan  buku  yang  diinginkan.  Seiring berjalannya  waktu  siswa  itu  mulai  frustasi  dan  motivasi  membacanya  menurun  dikarenakan  buku  yang diinginkan tidak ada, sehingga siswa itu pergi menuju pustakawan dan bertanya dimana tempat buku ini, pustakawan  yang  masih  menggunakan  sistem  konvensional  langsung  membantu  siswa  itu  mencari ditempat  rak  dengan  tema  yang  diinginkan  siswa  itu.  Namun  pustakawan  dan  siswa  itu  belum menemukannya.  Pustakawan  lalu  menyimpulkan  jika  tidak  ada  disini,  maka  buku  itu  telah  dipinjam seseorang. Siswa yang mendengar hal itu pun dengan berat hati meninggalkan perpustakaan dan tidak jadi membaca  buku  yang  diinginkannya  tadi.  Padahal  sebelum  siswa  itu  mencari  buku,  siswa  itu  pernah membacanya di perpustakaan yang sama, namun besoknya dicari buku itu sudah tidak ada. Oleh karena itu,  fokus  pada  penelitian  ini  adalah  penerapan  aplikasi  inlislite  berbasis  sistem  informasi  manajemen  di perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah.

## METODE PENELITIAN
Penelitian kajian penerapan aplikasi Inlislite berbasis sistem informasi manajemen di perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah ini menggunakan desain penelitian kualitatif. Data yang berhasil dikumpulkan di lapangan  akan  diuji  keabsahannya,  kemudian  dianalisis  dengan  cara  membuat  deskripsi  yang  kaya  dan padat  rich  and  thick  description  (Rahman,  2011).  Penelitian  pada  tahap  mengumpulkan  data  akan menggunakan pendekatan Grounded Theory.
Pendekatan tersebut digunakan untuk memahami hubungan yang terjadi antara penerapan aplikasi inlislite berbasis sistem informasi manajemen dengan lingkungan perpustakaan di SMKN 1 Praya Tengah. Hal  tersebut  sesuai  dengan  penjelasan  Ghony  dan  Almanshur  (2012)  mengenai  penelitian  yang menggunakan pendekatan Grounded Theory bertujuan untuk menemukan teori dasar yang dihasilkan dari data empiris (lapangan). Tugas seorang peneliti adalah untuk memahami apa yang terjadi di lapangan.
Informasi  yang  diambil  bersumber  dari  informan.  Teknik  pemilihan  informan  yang  digunakan dalam penelitian ini adalah purposive sampling, terdiri dari 1) Pustakawan 2) Waka Sarana dan Prasarana 3)  Guru  4)  Siswa  Pustakawan  dipilih  menjadi  sumber  data  atau  informan  karena  pustakawan  memiliki peranan yang paling penting dalam menjalankan sistem informasi berbasis web, begitu juga dengan siswa dan  guru  dipilih  atas  dasar  karena  siswa  dan  guru  merupakan  subjek  yang  terdampak  langsung  oleh kebijakan  tersebut.  Jenis  data  yang  akan  dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  terdiri  dari  data  Primer  dan data  sekunder.  Data  primer  yang  akan  dikumpulkan  adalah  bentuk  penerapan  sistem  informasi manajemen berbasis  web di perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah, serta dampaknya pada proses belajar- mengajar  di  lingkungan  SMKN  1  Praya  Tengah.  Sedangkan  data  sekunder  yang  dikumpulkan  pada penelitian  ini  adalah  kondisi  umum  lokasi  penelitian,  ketersediaan  sarana  dan  prasarana  penunjang penerapan sistem informasi berbasis web.
Prosedur  Analisis  Data  Penelitian  ini  adalah  penelitian  deskriptif,  dengan  lebih  banyak  bersifat uraian  dari  hasil  wawancara  dan  studi  dokumentasi.  Data  yang  telah  diperoleh  akan  dianalisis  secara kualitatif serta diuraikan dalam bentuk deskriptif. Teknik analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah  menggunakan  langkah-langkah  seperti  yang  dikemukakan  oleh  Burhan  Bungin  (2003:70),  yaitu sebagai berikut:
Pengumpulan Data (Data Collection). Pengumpulan data merupakan bagian integral dari kegiatan analisis  data.  Kegiatan  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  adalah  dengan  menggunakan  wawancara dan studi dokumentasi;
Reduksi  Data  (Data  Reduction).  Reduksi  data,  diartikan  sebagai  proses  pemilihan,  pemusatan perhatian pada penyederhanaan dan transformasi data kasar yang muncul dari catatan catatan tertulis di lapangan.  Reduksi  dilakukan  sejak  pengumpulan  data  dimulai  dengan  membuat  ringkasan,  mengkode, menelusuri  tema,  membuat  gugus-gugus,  menulis  memo  dan  sebagainya  dengan  maksud  menyisihkan data/informasi yang tidak relevan;
Display  Data  adalah  pendeskripsian  sekumpulan  informasi  tersusun  yang  memberikan kemungkinan adanya penarikan kesimpulan dan pengambilan tindakan. Penyajian data kualitatif disajikan dalam bentuk teks naratif. Penyajiannya juga dapat berbentuk matrik, diagram, tabel dan bagan;
Kesimpulan  (Conclusion  Drawing  and  Verification).  Merupakan  kegiatan  akhir  dari  analisis  data. Penarikan  kesimpulan  berupa  kegiatan  interpretasi,  yaitu  menemukan  makna  data  yang  telah  disajikan. Antara display data dan penarikan kesimpulan terdapat aktivitas analisis data yang ada. Dalam pengertian ini analisis data kualitatif merupakan upaya berlanjut, berulang dan terus-menerus. Masalah reduksi data, penyajian  data  dan  penarikan  kesimpulan/verifikasi  menjadi  gambaran  keberhasilan  secara  berurutan sebagai rangkaian kegiatan analisis yang terkait.
Selanjutnya  data  yang  telah  dianalisis,  dijelaskan  dan  dimaknai  dalam  bentuk  kata-kata  untuk mendeskripsikan fakta yang ada di lapangan, pemaknaan atau untuk menjawab pertanyaan penelitian yang kemudian  diambil  intisarinya  saja.  Berdasarkan  keterangan  di  atas,  maka  setiap  tahap  dalam  proses tersebut  dilakukan  untuk  mendapatkan  keabsahan  data  dengan  menelaah  seluruh  data  yang  ada  dari berbagai sumber yang telah didapat dari lapangan dan dokumen pribadi, dokumen resmi, gambar, foto dan sebagainya melalui metode wawancara yang didukung dengan studi dokumentasi.

## Gambar 1 Model Interaktif Analisis Data (Rachman, 2011)

## HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN
Peneliti melakukan wawancara siswa secara acak mengenai perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah, hingga  mengenai  penggunaan  program  Inlislite.  Pertanyaan  yang  peneliti  ajukan  terdiri  dari  10  jenis pertanyaan yang bertujuan untuk mengumpulkan informasi dengan kisi-kisi seperti seberapa sering siswa mengunjungi  perpustakaan,  kapan  saja  siswa  mengunjungi  perpustakaan,  jenis  buku  yang  dipinjam  oleh siswa, pengetahuan siswa tentang sistem yang digunakan perpustakaan, hingga kelebihan dan kekurangan sistem informasi Inlislite dan saran sistem informasi inlislite. Berdasarkan hal tersebut diharapkan jawaban yang  diberikan  nantinya  diharapkan  dapat  menjawab  tujuan  dari  penelitian  ini.  Adapun  pertanyaan tersebut adalah:
Apakah anda pernah mengunjungi perpustakaan?
Dalam satu minggu, berapa kali anda mengunjungi perpustakaan? Apa tujuan anda mengunjungi perpustakaan? Apakah koleksi buku di perpustakaan lengkap? Bagaimana alur atau proses meminjam buku di perpustakaan?
Apakah sistem peminjaman buku di perpustakaan sudah menggunakan sistem digital?
Apakah anda pernah mendengar system Inlislite?
Tulislah kelebihan dan kekurangan yang anda temukan di perpustakaan? Apakah anda mengalami kesulitan menggunakan system Inlislite? Tulislah masukan anda mengenai sistem perpustakaan yang ada.
Dari kisi-kisi pertama yaitu seberapa sering siswa mengunjungi perpustakaan peneliti membuat soal yaitu  nomer  satu  pada  soal  siswa  dan  juga  guru,  waka  sarpras  dan  pustakawan.  Dari  soal  nanti  peneliti bisa melihat seberapa sering siswa mengunjungi perpustakaan. Selanjutnya untuk kisi-kisi kapan saja siswa mengunjungi perpustakaan, peneliti membuat soal nomor dua. Untuk soal nomor tiga dan empat, peneliti menggunakan  kisi-kisi  jenis  buku  yang  dipinjam  oleh  siswa.  Selanjutnya  kisi  kisi  pengetahuan  siswa tentang  sistem  yang  digunakan  perpustakaan  peneliti  membuat  soal  nomor  lima,  enam,  tujuh,  dan delapan.  Sedangkan  untuk  kisi-kisi  terakhir  yaitu  melihat  kelebihan  dan  kekurangan  sistem  informasi Inlislite dan saran sistem informasi inlislite peneliti menaruhnya pada soal 9 dan 10.
Gambar 2 Peneliti melakukan wawancara dengan siswa kelas 12 DKV M. Hasan Al Ghafani. Peneliti  juga  menanyakan  pertanyaan  yang  sama  kepada  pustakawan,  guru,  waka  sarpras  dan kepala  perpustakaan  sebagai  stakeholder.  Ada  satu  kesamaan  jawaban  di  antara  siswa,  pustakawan  dan kepala perpustakaan, terkait sistem aplikasi Inlislite, yakni beberapa siswa mengatakan bahwa, “Komputer sering error atau lama loading, hingga tiba-tiba mati Ketika digunakan”, hal ini juga dinyatakan oleh staff TI  perpustakaan  yang  menjelaskan  penyebab  komputer  sering  error  adalah  karena  spesifikasi  komputer yang perlu diperbaharui, serta permasalahan  perpustakaan yang masih bergabung dengan  sekolah.
Selanjutnya,  di  ruang  terpisah  peneliti  menanyakan  pertanyaan  yang  sama  pada  kepala Perpustakaan.  Kepala  Perpustakaan  menjelaskan  kelebihan  aplikasi  Inlislite  yang  memudahkan  sistem administrasi  “…untuk  kelebihanya  sangat  banyak,  kita  sangat  dipermudah  dalam  menginput  data  siswa saat  proses  peminjaman  buku,  dalan  mengelola  jumlah  buku,  dan  data  buku  sangat  enak,  walaupun perpustakaan dipindah tempat ke ruangan lain, kami masih punya datanya, tidak perlu lagi mengecek satu- satu  buku  lagi,  itu  sangat  enak  bagi  karena  mempermudah  dalam  manajemen  perpustakan  ini.”  (Kepala Perpustakaan SMK N 1 Praya Tengah, 10 Oktober 2022).
Gambar 3 Koleksi Buku pada Inlislite Berdasarkan hasil wawancara peneliti dengan siswa, kunjungan siswa ke Perpustakaan dinyatakan ramai,  sesuai  dengan  jawaban  siswa  yang  menyatakan  bahwa  mereka  pergi  ke  Perpustakaan  biasanya  3 sampai 4 kali dalam satu minggu, dengan berbagai keperluan, seperti meminjam  buku,  membaca materi pelajaran,  dan  mengembalikan  buku  yang  telah  di  pinjam,  sebagaimana  digambarkan  pada  gambar berikut.

## Gambar 4 Siswa mengunjungi Perpustakaan
Pustakawan  juga  menyebutkan  bahwa  kunjungan  siswa  setiap  hari  di  Perpustakaan  selalu  ramai. Menurut pustakawan, salah satu faktor lain yang menyebabkan perpustakaan ramai adalah karena ruang perpustakaan juga digunakan sebagai ruang belajar oleh guru. “...Ramai Pak, siswa suka ke Perpus karena ruangannya  adem,  dan  juga  pada  saat  proses  kbm  berlangsung,  guru  sering  meminjam  ruangan perpustakaan karena nyaman dan ada ac nya, siswa jadi seneng.” (Pustakawan, 10 September 2022).
Koleksi  Buku  Perpustakaan  terbilang  lengkap,  hal  ini  dapat  terlihat  dari  banyaknya  buku  yang tertata  rapi  pada  rak-rak  buku  di  dalam  Perpustakaan.  Jumlah  dan  jenis  buku  yang  terdapat  di  dalam Perpustakaan ini juga telah Peneliti validasi di dalam sistem database Inlislite. Sebagaimana ditunjukkan oleh gambar 3 yang memperlihatkan jumlah buku yang dimiliki oleh Perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah sebanyak 1.738 jenis buka, dengan total mencapai 9.483 eksemplar.
Sosialisasi penggunaan  Inlislite dalam  pengelolaan buku di Perpustakaan sudah dilakukan dengan baik,  hal  ini  terlihat  dari  jawaban  siswa  Ketika  peneliti  menanyakan  tentang  sistem  digital  Inlislite  yang digunakan  oleh  Perpustakaan.  Siswa  menyebutkan  sistem  tersebut  cukup  membantu  siswa  dalam  proses
peminjaman  buku.  Salah  seorang  pustakawan  yang  juga  menjabat  sebagai  Seksi  TI  (Teknologi Informatika)  menyebutkan  bahwa  Inlislite  memudahkan  pustakawan  dan  siswa,  karena  siswa  cukup menunjukkan  kartu  anggota  Perpus,  selanjutnya  pustakawan  akan  memasukkan  data  buku  dan  siswa  ke dalam database Inlislite. Sebagaimana keterangan Pustakawan berikut: “…untuk proses meminjam buku, biasanya  kami  meminta  kartu  anggota  perpustakaan  lalu  kami  masukan  data  tersebut  kedalam  aplikasi inlislite, lalu kami masukan nomor seri buku sehingga data siswa dan judul buku masuk kedalam database kami”. (Wawancara dengan Pustakawan, 10 September 2022).
Meskipun  Inlislite  memberikan  dampak  yang  positif  serta  dapat  mempermudah  layanan administrasi  Perpustakaan,  namun  peneliti  masih  menemukan  kelemahan  program  Inlislite  ini,  terbukti Ketika Peneliti  mencoba  mengakses Inlislite terjadi error,  loading terasa  lama, dan kadang komputernya mati.
Menurut  Seksi  TI  kendala  yang  Peneliti  alami  tersebut  diakibatkan  oleh  Komputer  yang  belum memiliki  spesifikasi  terkini,  serta  adanya  permasalahan  pada    Perpustakaan.  “…sistem  ini  juga  sangat rentan dalam permasalahan jika spek dalam komputer ini tidak memadai, contohnya saat ini kendala kami ada  beberapa  data  yang  hilang  dikarenakan  spek  komputer  yang  masih  kurang,  untuk  masalah  itu  kami sudah melaporkan kendala itu ke pihak sarana dan sedang menunggu realisasinya. selebihnya tidak ada”. (Seksi  Teknologi  Informatika  Perpustakaan,  19  September  2022).  Lebih  lanjut,  Pustakawan  Seksi Teknologi Informatika memberikan masukan kepada pihak Sekolah agar dapat memperbaharui Komputer dan memisahkan  perpustakaan dan  sekolah.
“…masukannya sih agar spek komputer ditingkatkan sehingga tidak terjadi error saat proses input data,  kedua  jika  bisa    yang  dipakai    sendiri,  maksudnya  nya  ada  di  perpus,  untuk  sekarang  nya  masih gabung  ke  sekolah,  sehingga  membuat  jika  ada  data  perpus  yang  error  kita  mengeceknya  ke    sekolah dimana itu membutuhkan waktu, dimana jika kita yang memiliki  sendiri di saat  error kita bisa langsung tau dan bisa langsung membackup jika ada kemungkinan error itu terjadi.” (Seksi Teknologi Informatika Perpustakaan, 19 September 2022).

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan inlislite dalam meningkatkan layanan perpustakaan pada Perpustakaan SMK Negeri 1 Praya Tengah, maka dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Penerapan  aplikasi inlislite  berjalan baik dan lancar, akan tetapi terdapat kendala dalam penerapan, seperti:
a. Komputer yang sering error, loading lambat, hingga mati sendiri ketika sedang mengakses inlislite.
b. Server yang masih bergabung dengan server Sekolah mengakibatkan jaringan lambat.
2. Penerapan sistem  informasi manajemen di Perpustakaan SMKN 1 Praya Tengah cukup rapi karena sudah  menggunakan  inlislite,  sehingga  proses  administrasi  peminjaman  serta  pengembalian  buku berjalan lancar..
3. Dampak  yang  diberikan  oleh  Inlislite  adalah  dapat  meningkatkan  efisiensi  waktu  ketika  proses peminjaman dan pengembalian, sehingga stakeholder begitu antusias menerapkan sistem Inlislite.
Berdasarkan hasil penelitian tentang penerapan Inlislite dalam meningkatkan layanan perpustakaan pada  Perpustakaan  SMK  Negeri  1  Praya  Tengah  yang  ada  pada  bab  pembahasan  maka  peneliti merekomendasikan:
1. Direkomendasikan agar SMKN 1 Praya dapat memberikan tambahan sarana ke perpustakaan, berupa komputer generasi baru serta  mandiri yang terpisah dari sekolah.
2. Direkomendasikan  agar  pustakawan  diberikan  pelatihan  atau  bimbingan  dalam  mengoperasikan inlislite.

## PENGAKUAN/ACKNOWLEDGEMENTS
Peneliti  mengucapkan  terima  kasih  kepada  PT.  Blockchain  Technology  Corp  yang  telah memberikan  hibah dana penelitian

## DAFTAR PUSTAKA
Burhan, B. 2003, Analisis Data Penelitian Kualitatif, Jakarta : PT. Raja Grafindo Persada
Cohen,  D  &  Crabtree,  B.  2006.  Thick  Description.  Qualitative  Research  Guidelines.  Diakses  melalui Project.  http://qualres.org/HomeThic-3697.html,  pada  tanggal  3  Januari  2022,  pukul  15.30 WITA.
Jimmy,  L.G.  2008.  Sistem  Informasi  Manajemen  Pemahaman  dan  Aplikasi.  Jakarta  :  Penerbit  PT Grasindo
Rachman, M. Metode Penelitian Pendidikan Moral. Semarang: Unnes Press.
Rokhmat, J. Sukardi. & Syuaib. Z. 2016. Pengembangan Buku Ajar Sistem Informasi Manajemen Untuk Program Studi Magister Administrasi Pendidikan. Mataram : Universitas Mataram
Rokhmat,  J.  Kamarudin,  L  &  Idrus,  A.A.  2021.”  Management  of  Public  Services  in  the  Library  and Archival  Office  of  West  Nusa  Tenggara  Province”  International  Journal  of  Multicultural  And Multireligious Understanding. 97-101
Sudiro, A. 2011. Sistem Informasi Manajemen. Malang: UB Press