ISSN: 2548 – 5458 Volume 1, Nomor 2, Oktober 2016, hlm. 131-266
Terbit dua kali setahun pada bulan April dan Oktober. Pengelola Jurnal Pengabdian pada Masyarakat merupakan subsistem LPPMPP Institut Seni Indonesia (ISI) Padangpanjang.

## Pengarah
Rektor ISI Padangpanjang

## Penanggung Jawab
Kepala Pusat Penerbitan ISI Padangpanjang

## Ketua Penyunting
Andar Indra Sastra
Penyunting
Asril
Sahrul
Rosta Minawati
Harissman

## Pimpinan Redaksi
Saaduddin

## Redaktur
Liza Asriana Rori Dolayance

## Tata Letak dan Desain Sampul
Yoni Sudiani

## Web Jurnal
Thegar Risky
Alamat Pengelola Jurnal Batoboh: LPPMPP ISI Padangpanjang Jalan Bahder Johan Padangpanjang 27128, Sumatera Barat; Telepon (0752) 82077 Fax. 82803; e-mail; batoboh@gmail.com
Catatan. Isi/Materi jurnal adalah tanggung jawab Penulis.

## Diterbitkan Oleh
Institut Seni Indonesia (ISI) Padangpanjang
ISSN: 2548 – 5458 Volume 1, Nomor 2, Oktober 2016, hlm. 131-266

## DAFTAR ISI
PENULIS JUDUL HALAMAN Yusfil, Zulkifli, Erlinda Penerapan  Teknologi  Seni  Pada  Sanggar  Seni 131 –144 Tradisional Di Kabupaten Pesisir Selatan Sumatera Barat Asril Pelatihan Lagu Siontong Tabang, Kureta Mandaki, 145 – 164 Dan Oyak Tabuik Pada Grup Gandang Tasa Anak- Anak, Sanggar Anak Nagari Desa Sungai Pasak, Kota Pariaman Nofrial, Wahyono, Riski Pemanfaatan  Serbuk  Gergaji  Menjadi  Produk 165 – 181 Rahmat Kurniawan Dan Kerajinan Di Wan Perabot, Tarantang Kecamatan Alek Hengki Ziora Harau, 50 Kota Dira Herawati, Pelatihan   Fotografi   Pada   Kegiatan   Ekstra 182 – 189 Muhammad Husni, A Kurikuler Di SMKN 2 Padangpanjang Nick Koto Agam, Eza Ramadhani F. X Yatno Karyadi, Pelatihan  Pembuatan  Video  Dan  Foto  Makro 190 – 200 Eriswan, Bari, Rahmat, Menggunakan Table-Top Studio Untuk Siswa SMA Irham Novina Yetri Fatrina, Pelatihan Teknik Membuat Rias Efek Untuk Film 201 – 212 Ediantes, Putri Andam Fiksi Pada SMK 2 Padangpanjang Dewi, Suri Handai Yani Rosta Minawati, Heri Pengenalan   Produksi   Film   Dokumenter   Bagi 213 – 227 Sasongko, Gilang Siswa/Siswi Sekolah Menegah Atas Febriano, Vini Rusmana Hafif HR, Fahmi Marh, Penerapan  Multi  Disiplin  Seni  Dalam  Kegiatan 228 – 241 Ade Sulistiawan, Dino Drumband    Pada    Ekstrakurikuler    SMA    3 Ashari Padangpanjang Febri Yulika, Selvi Peningkatan  Kompetensi  Guru  Melalui  Pelatihan  242 – 255 Kasman, Putri Khairina Penulisan Karya Tulis Ilmiah Masta Darmansyah, Novesar Pelatihan Instrumen Musik Tradisional  256 - 266 Jamarun, Firdaus , Indra Minangkabau Di MAN 2 Gunung Padangpanjang

## Arifin, Fitra Muhaddis
Peraturan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 1 Tahun 2014 Tanggal Tentang Pedoman Akreditasi Terbitan Berkala Ilmiah. Jurnal Batoboh Terbitan Vol. 1, April dan Oktober 2016 Memakaikan Pedoman Akreditasi Berkala Ilmiah Tersebut.
PENGENALAN PRODUKSI FILM DOKUMENTER BAGI SISWA/SISWI SEKOLAH MENENGAH ATAS
Rosta Minawati, Heri Sasongko, Gilang Febriano, Vini Rusmana
Prodi TV dan Film
Fakultas Seni Rupa dan Disain- ISI Padangpanjang. Jl. Bahder Johan, Padangpanjang, Sumatra Barat rostaminawati@yahoo.co.id hery.sasongko@rocketmail.co

## ABSTRAK
Tujuan  pelatihan  dilakukan  untuk  meningkatkan  kepekaan,  rangsangan, pemahaman  dan  pengetahuan  bagi  Siswa/i  SMAN  3  Padangpanjangtentang produksi film dokumenter yang tepat dan benar. Siswa di SMA masih belum memahami pembuatan film dokumenter. Ekstrkukuler yang dikembangakn di tingkat  SLTA  dan  kurikulum  dengan  mata  pelajaran  seni  budaya  terbuka ruang kreativitas yang menuntut siswa berolah seni. Perkembangan media dan teknologi  memungkinkan  pengolahan  kreativitas  dalam  bentuk  film.  Kamera yang  begitu  mudah  dimiliki  ataupun  telah  dimiliki  sangat  potensi  sebagai media membuat film. Oleh sebab itu pemberian skill sangat diperlukan untuk memfasilitasi  siswa  dalam  berolah  krativitas  film.  ISI  Padangpanjang, khusunya  Prodi  Televisi  dan  Film  ingin  mengisi  kekosongn  tersebut  dengan pemberian  platihan  produksi  film  dokumenter  untuk  siswa  SMA.  Rumusan masalah  sebagai  berikut.Kurangnya  pemahaman  dan  pengetahuan  siswa/i SMAN 3 Padangpanjang produksi film dokumenter. Metode yang digunakan sistem  ceramah,  diskusi,  demo,  dan  praktik.  Ide  pembuatan  film  dirangsang terkait  suasana,  kejadian,  potet,  profil,  tokoh  menjadi  film  dokumenter.  Film dokumenter  yang  dihasilkan  lebih  kepada  penyampaian  pesan  atau  informasi dan ajang mengolah kreativitas, bukan utama pada sisi hiburannya. Untuk itu, dalam  menambah  wawasan,  dan  meningkatkan  pengetahuan  siswa  dalam produksi  film  dokumenter  diadakan  pelatihan  produksi  film  dokumenter kepada siswa SMA.
Kata  Kunci: Film  Dokumenter,  Siswa  SMA  3  Padangpanjang,  Pelatihan Produksi Film
PENDAHULUAN Sehubungan dengan Siswa-siswi  SMA  merupakan  permasalahan dilapangan maka siswa yang produktif dalam  pelatihan  produksi  film  dokumenter
berkreativitas.  Hal  tersebut  juga  oleh kepada anak Siswa/siswi SMA penting karena  program-program  pemerintah dilakukan. Hal yang menjadi rumusan melalui ekstrakurikuler yang terdapat di  masalah yang  ditetapkan sebagai sekolah-sekolah menengah atas sangat berikut. (1)  Kurangnya  pemahaman
didukung.   Salah   satu   tugas   dan
Siswa/i SMAN 3 Padangpanjang dalam tanggungjawab dari perguruan  tinggi  produksi film dokumenter yang benar adalah Pengabdian Kepada Masyarakat dan tepat. (2) Kurangnya  pemahaman yakni;  pengembangan  bidang  ilmu  di dan  pengetahuan  siswa/i  SMAN  3 masyarakat. Salah satunya ke anak siwa  Padangpanjang produksi film sekolah menengah.  Kegiatan ekstra  dokumenter.  (1)  Kurang  mengetahui kurikuler  merupakan satu kegiatan  teknis produksi dan pascaproduksi film pembelajaran yang sangat diminati oleh dokumenter. Beberapa tinjauan pustaka siswa/siswi  disekolah  menegah atas.  yang  dilakukan   terkait   dengan   itu Berbagai kegiatan ektra yang  adalah  sebagai  berikut.  Tulisan  Riksa diselnggarakan  seperti,   tari, musik,  Balasunda  dan  Setiwan  Sabana  karya kriya,  olah  raga,  film  dan  sebaginya. Hanung Bramantyo dengan judul “Film Film merupakan satu minat yang cukup Indie  ”Tanda  Tanya”  Repesentasi digemari  oleh karena  film  merupakan Perlawanan,  Pembebasan,  dan  Nilai
kegiatan   ekstra   yang   baru,   sesuai Budaya”, tahun 2015 (Riksa Balasunda dengan perkembangan zaman saat ini. dan Setiwan Sabana, 2015: 48-57). Isi Selain  daripada  itu,  film  merupakan dari tulisan tersebut adalah merrupakan satu kegiatan yang sangat efektif dalam representasi perlawanan  atas  kondisi menyampaikan ide. Hal tersebut  sosial politi masa Orde Baru. Tulisan
terbukti dengan adanya tayangan visual tersebut memberi inspirasi bagi penulis dan audio yang memberikan  dalam  proses penggarapan  karya. kelengkapan bagi penonton untuk dapat  Sementara film yang di produksi oleh menikmati karya tersebut.
siswa  SMA  merupakan  representasi perlawanan terhadap kemapanan dalam
produksi film. Mereka
hanya  5).  Artinya;  tidak  ada  yang  bersifat menutamakan kreativitas dan ide dalam fiktif atau direkayasa dalam menciptakan karya. Tulisan Prusdianto mendramatisir  kejadian.  Sehubungan berjudul  “Seni  Pertunjukan Teater  dengan  itu  film  dokumenter  adalah Asera Berdasarkan Mitos To Balo Suku  merepresentasikan kembali segala Bentong Sulawesi Selatan”, tahun 2012 sesuatu yang menjadi fakta sebenarnya. (Prusdianto,  2012:  22-30).  Isi  tulisan Dalam pembuatan film tersebut tentang proses penyutradaraan dokumenter  terdapat juga  sutradara dengan    menghadirkan    unsur-unsur yang sangat berperan dalam pertunjukan,  di  antaranya: pembutan  mengeksekusi ide menjadi karya film. naskah,  penyutradaraan, pemeranan,  Sutaradara adalah    sebutan bagi penonton,  tata  artistik,  tata  musik,
seseorang  yang  mempunyai  profesi eksplorasi sampaik kepada perwujudan menyutradarai  program  acara  televisi,
karya. Hal yang sama dengan produksi baik  untuk  drama  ataupun  nondrama, film  yang  dilakukan  siwa/siwi  SMA dalam produksi singel  ataupun
adalah  dalam  hal  tahapan  produksi
multicame (Naratama,  2013:  5).  Pada dengan memperhatikan beberapa unsur kenytaannya  sejarah film  sebagai
yang   menjadi langkah penciptan.  sebuah  tontonan  orang  banyak  tidak Dengana metode  yang diterapkan  diterima  dengan  ramah  oleh  kaum adalah metode ceramah, diskusi, demo terpelajar. Di Indonesia ada dua jurang dan praktik.
antara   film   dan   kaum   terpelajar. Saat ini, media film merupakan  Pertama  pada  waktu  itu  film  selalu suatu media efektif dalam  berorientasi  pada  dagang,  kedua,  hal
menyampaikan  ide  yang berbentuk  demikian  ditentukan oleh  pemilik visual   dan   aodio.   Pembuatan   film modal  yang  menguasai  dunia  film dengan segala tahapannya memiliki sisi (Salim Said, 1982: 29). pembelajaran yang menarik Hal  tersebut  berbeda  dengan dikembangkan ke siswa. Film  saat  ini,  pemuatan  film  tidak  hanya
dokumenter adalah film yang  berorientasi  pada  dagang,  tetapi  pada mendokumentasikan  suatu kejadian  kreativitas  dan  penyampaian  momen, atau fakta (Gerzon Ayawaila, 2005: 1- even,  pesan  pada  publik.  Media  film
menjadi satu alternatif dalam penyampaian pesan kepada khalayak ramai. Pemuatan film yang dikembangakan  oleh  pelajar,  generasi muda, komunitas menjadi film yang mampu menangkap nilai-nilai kreativitas dan inovasi yang memperkaya  varian  dan  alternatif  ide dalam  perfilman.  Saat  ini,  pemuatan film dikalangan anak muda atau pelajar menjadi berjamur. Hal tersebut berbeda dengan prinsif film pada waktu itu yang sebagaimana  yang  dikatakan  Salim Said  dalam  bukunya,  bahwa  terdapat jurang antara dunia film dan pelajar.

## PEMBAHASAN
Film  tidak  hanya  berhubungan dengan  telvisi.  Televisi  adalah  sebuah pengalaman yang diterima dan merupakan bentuk cara berpikir tentang dunia  (Grame  Burton,  2007:  7). Televisi  penuh  dengan  narasi,  sekuen, dan  gambar  dan  cerita  (Grame  Burton, 2007:  19).  Kini  film-film  hadir  bukan hanya  melalui  televisi,  akan  tetapi banyak alternatif lainnya seperti youtobe,  intragram,  dan  sebagainya. Film secara umum dikenal, seperti film dokumenter, film fiksi, film
eksperimental,  film  animasi,  dll.  Film dokumenter secara leksikal dari bahasa Inggris documentary yang berarti „nyata‟, faktual, dan realita. Dokumenter berbentuk perkaman
berdsrkan  kejadian  nyata  dan  akurat (Prakoso,  1997:  123).  Keseluruhannya membutuhkan  tahapan  produksi  yang sama,  di  antaranya  pra  prproduksi, produksi dan pascaproduksi.

## 1. Pra produksi
Film  adalah  per  defenisi  seni massa.  Film  menurut  Mudji  Sutrisno menyatakan  gambar  hidup  memuat unsur  penting,  yakni visible (gambar)
dan sisi invisible (pesan, nilai dibaliknya  (Mudji  Sutrisno,  2006:  78). Virtualitas menghadirkan struktur secara  nalar  dan  bermotif  yang  di dalamnya  tedapat  struktur  “batiniah” yang  disebut  plot,  dan  struktur  lahiriah dibangun oleh shot, scene, dan sequence  (D.A.  Paransi,  2005:  38). Berkaitan  dengan  itu,  Antoni  Gramsci menyatakan bahwa dalam film terdapat hegemoni  dan  reifikasi  sebagai  mesin budaya (D.A. Paransi, 2005: 78). Pra produksi berhubungan dengan
mempersiapkan ide, konsep, strory line untuk mengarahkan pengkarya dalam
eksekusi  karya.  Selain  dari  pada  itu mempersipkan naskah/sekenario sebagai  wadah  penuangan  ide  dasar. Dalam  tahapannya,  ide  dilanjutkan dengan  tretmen,  dan  sekenario  sebagai tahapan dalam produksi karya. Menurut Andi Fachruddin (2015:  20-21) metode pengembangan ide yang dapat dilkukan,  seperti:  obsevasi,  membaca, pergi berlibur, dan menulis buku harian. Dalam produki film hal yang
tidak dapat dipungkiri adalah
manejemen  produksi.  Artinya  ada beberapa orang yang secara terorganisir dalam melaukan
pekerjaannya/
bidangnya.  Keseluruhan  orang-orang yang  menempati  bidang  tersebut  akan bertanggung jawab dalam proses produksi. Secara sederhana, bagi pemula  pra  produksi  dapat  dilakukan dengan mengikuti langkah tersebut.
 Membuat Script Breakdown
Pembuatan Script Breakdown, 
sutradara  berkordinasi  dengan  Astrada untuk  menguraikan kebutuhan Mise En Scene dalam  setiap scene. Koordinasi dilakukan bila memiliki Astrada,
namun  bila  tidak  sutradara  akan memutuskan pembutan script tersebut.
 Membuat Shooting Schedule 
Pembuatan Shooting  Schedule,
sutradara berkordinasi dengan Astradara dan Manager Produksi untuk merancang jadwal shooting berdasarkan Sript Breakdown.
Perencanaan shooting dilakukan  dan menyediakan  waktu  tambahan  jika  ada kebutuhan shot dalam scene yang tidak tercapai. Proses pelatihan pra produksi.
Gambar 1. Penyampaian Materi Pra Produksi (Dok. Tim Pengabdian, 2016)
 Membuat Shooting Script dan
Shooting List  
Pembuatan Shooting    Script sutradara  berkordinasi  dengan  Penata
Kamera untuk membuat rancangan visual berdasarkan konsep sinematografi yang digunakan.
Kemudian sutradara membuat Shooting List bersama  Penata  Kamera  untuk menentukan shot yang  dilakukan take terlebih dahulu dalam setiap scene.
 Hunting Lokasi Latihan  diperlukan  bukan  saja Proses shooting dilakukan  untuk kepentingan    pemain atau dalam satu setting ruangan (indoor) dan performer ,   melainkan   juga   untuk diluar  ruangan  (outdoor).Untuk  itu, kepentingan    kerabat kerja.  Latihan sutradara  melakukan hunting lokasi.  dipimpin  oleh  produser  dan  selama Hunting lokasi  ini  dilakukan  untuk latihan  produser  dibantu  oleh floor menentukan bloking kamera, director (FD) akan memberikan bersosialisasi dengan keadaan  petunjuk/mengarahkan,   hal-hal   yang lingkungan area shooting. Pada tahapan berhubungan dengan cara
ini merupakan proses awal dari seluruh membawakan  program,  membawakan kegiatan  produksi program  karena  peran, teknik vocal , teknik akting serta tahapan ini merupakan tahapan blocking , demikian pula akan planning production atau pre menginformasikan  tata  dekorasi  yang
production planning .
akan digunakan.
Selanjutnya diselenggarakan planning  meeting ,  bersama  anggota 2. Produksi inti, seperti pengarah Produksi merupakan   langkah program/produser, penulis naskah,  dalam  eksekusi  ide  menjadi  sebuah pengarah  teknik,  perekayasa  dekorasi,  karya.  Pengamblan gambar  sebagai teknisi audio, penata cahaya,  materi film tidak luput dari kamerawan, editor, tata rias, tata artisti, pengambilan   gambar   seeuai   angel- dll.  Tujuan planning  meeting yang angel kamera yang dibutuhkan. dipimpin  eksekutif produser untuk  Produksi dilakukan secara bertahap dan mendiskusikan rencana  berulang-ulang  sesuai  dengan  konsep produksi.Pelaksanaan persiapan  karya. Proses produksi akan dilakukan dikoordinasikan  oleh  pengarah  teknik  sesuai  dengan  kebutuhan  materi  dan dan   produser. Semua perencanaan  kendala  dalam  prosese  shooting.  Di dituangkan ke dalam gambar, sehingga dalam  prosese  shooting/pengambilan semua  anggota  kerabat  kerja  mudah gambarkegiatan
Pengabdian  Kepada untuk memahami. Masyarakat seluruh tim produksi secara bergantian mengambil
gambar.Kadangkala pengambilan gambar  masih  dilakukan  oleh  karena ada  kebutuhan shot yang  tidak  tercapai dalam beberapa scene seperti interview dengan  guru  dan  beberapa  teman  di sekolah.  Contoh  tambahan  scene  yang dilakukan oleh Tim Pengabdi.
Gambar 3. Interview tambahna scene (Dok. Tim Pascasarjana, 2016)
Pada  tahapan  ini  merupakan tahapan  pelaksanaan  produksi  dan produser/sutradara  bertugas  sebagai penanggung jawab pelaksanaannya, di
samping sebagai
koordinator
pelaksanaannya.
Pelaksanaan shooting sesuai  dengan
shootingscript
 Pelaksanaan produksi disesuaikan
saat latihan. 
  Pada  tahap  ini  produser  atau
pengarah program mulai bekerja dan
mengatur jalannya pengambilan gambar  ( shooting )  sesuai  dengan naskah. 
 Inilah        waktu        dimana        produk dikreasikan dan akan menjadi nyata.
 Pengambilan gambar akan segera dilaksanakan.    Bagian  yang  paling  penting  dalam tahap  ini  tidak  lain  adalah  kamera dan  persediaan  kaset (tape)  di  VTR . Jenis  kamera  tergantung  pada  jenis kamera yang telah digunakan
sebelumnya. 
  Pada  tahap  ini,  kru  yang  sudah disusun  akan  melakukan  pekerjaan mereka masing-masing. 

Proses produksi diawali dari observasi dan pemetaan lokasi yang menjadi  area  shooting.  Gambar lokasi shooting dalam film dokumenter sebagai berikut.
Gambar 2. Lingkungan SMA 3 Padangpanjang (Dok. Tim Pengabdian, 2016)
Melakukan check hasil shooting , setalah  melakukan  produksi  baik  di studio  maupun  diluar  studio  perlu dilakukan preview apakah hasil
rekaman sudah sesuai dengan shootingscript /  naskah  yang  telah ditentukan sebelumnya.
Dalam proses produksi ini harus diketahui  apakah  program  ini  akan disiarankan  secara live atau liveontape . Oleh  karena  itu,  setelah  produksi selesai  produser  melakukan  tahap postproduction sesuai kebutuhan. Peralatan  Kamera  diperlukandigunakan adalah  kamera  DSLR  Canon  5D  Mark II, memory  card kapasitas  32gb,  lensa kit  dengan  aksesoris  kamera:  monopot, steady  cam. Hal  ini  dikarenakan  untuk ketajaman  gambar  dan  memudahkan kameraman  saat  melakukan  pergerakan kamera,  mengingat  lokasi shooting .
Untuk  mendukung  audio  yang  baik, dipersiapkan  juga  beberapa  persiapan, seperti  alat-alat  untuk  merekam  audio. Proses  perekaman  audio,  digunakan clip  on,boom  mic,  tascam, dan  batrai.
Jumlahnya sesuai dengan kebutuhan.
dimaksudkan
sebagai tahap penyelesaian akhir yang dimana
seorang editor dengan panduan shootingscript /naskah yang sudah disesuaikan  dengan  hasil  rekaman  saat proses produksi. Bila program disiarkan  secara  langsung  tugas  editor hanya  menyempurnakan  hasil  rekaman untuk  dijadikan  copy  tayang,  namun bila  program  disiarkan liveontape editor  tidak  hanya  menyempurnakan namun juga melakukan evaluasi apakah untuk menentukan hasil produksi sudah layak  diputar  atau  tidak.  Dengan adanya  tahapan  kegiatan  produksi, semua  anggota  kerabat  kerja  produksi melakukan  aktivitas  di  setiap  tahapan yang berbeda yang sesuai dengan tugas dan  tanggung  jawabnya.  Gambar  3 bagian shot yang menunjukan gammbar Narasumber.

## 3. Pasca Produksi
Pasca  Produksi  adalah  proses pengeditan.  Selama  proses  editing, sutradara  memberikan shooting  script dan editing  script kepada  editor  dan ikut  membantu  dalam  proses  tersebut.
Tahapan terakhir pasca produksi,
Gambar 4. Bagian shot dalam film
(Dok. Tim Pengabdian, 2016)
Alan Wurtel dalam buku yang berjudul Television Production ,
menguraikan  prosedur  kerja  untuk memproduksi  progran  siaran  televisi, disebut sebagai Four Stage of
Television Production . Ke empat tahapannya  adalah sebagai  berikut :  (a)
Pre production planning , (b) setup and Rehearsal , (c) Production , dan (d) Post production (Darwanto  Sastro  Subroto, 1992: 157).
Produser
a. Pre Production
 Mengembangkan konsep
gagasan 

 Membuat rencana biaya produksi 

 Menunjuk Pengarah program
dam kru lain 
  Mengadakan pembicaraan
dengan Penulis naskah  
 Menyetujui berbagai saran dari
Pengarah program, Penata
lampu, dan Perekayasa
dekorasi 

 Memimpin dan mengoordinasi seluruh rencana produksi 
b. Set Up and Rehearsal
 Menyetujui perubahan akibat pengembangan 
 Mengawasi kegiatan produksi
secara keseluruhan    Memperhatikan latihan dan membuat catatan yang diperlukan  
sebagai pengembangan naskah.
 c. Production
 Melakukan  koordinasi  dengan stasiun penyiaran untuk promo on air.    Mengawasi jalannya produksi baik produksi
rekording maupun produksi siaran langsung.   d. Pasca Production
 Menyetujui hasil akhir sesuai yang ditentukan, 

 Melakukan koordinasi dengan produser pelaksana dalam penyelesaian akhir produksi 
Pengarah Program
a. Pre Production
 Mengikuti dan mencatat hasil pertemuan perencanaan produksi 
  Melakukan pendekatan
produksi dan mendiskusikan dengan produser    Bekerja sama dengan produser dan penulis naskah kalau terjadi pengembangan naskah 
 Bekerja sarna dengan produser
dalam menentukan talent.  
 Mendiskusikan hasil
pendekatan produksi (teknik & artistik) dengan kerabat kerja produksi.  
 Merencanakan peralatan
tambahan (pemanfaatan efek khusus) dengan pengarah teknik.    Merencanakan bentuk
pengambilan gambar & gerakan kamera dalam bentuk recordingplan.   b. Set Up and Rehearsal.
 Memimpin pertemuan produksi dan latihan dengan dibantu asisten pengarahprogram/pengarah lapangan.  
 Mengarahkan dan
melatih pengisi program. 
  Mengarahkan dan melatih
pengambilan gambar ( camerablocking ).    Mengintegrasikan unsur-unsur
pendukung produksi ke dalam suatu tontonan yang terkendali.   c. Production
Memimpin rangkaian kegiatan produksi dibantu asisten pengarah program atau pengarah lapangan
d. Pasca Production
 Sebelum pelaksanaan editing terlebih dahulu melakukan editing image    Memimpin pelaksanaan penyuntingan (dengan
menggunakan editing & mixing list) 
  Menentukan pemakaian ilustrasi 
musik dan jenis huruf dalam pelaksanaan mixing
Penulis Naskah
a. Pre Production
 Bekerja sama dengan produser dan pengarah program dalam
mengembangkan naskah    Melakukan revisi naskah sesuai dengan kebutuhan hingga ada kesepakatan 
 b. Set Up and Rehearsal
Apabila diperlukan revisi naskah harus segera lakukan perbaikan yang sesuai dengan kebutuhan produksi.
Asisten Pengarah
Program Pre Production
Membantu pengarah program dalam melakukan pendekatan produksi
Membantu pegarah program dalam mengembangkan script .
Set Up and Rehearsal
 Membantu pengarah program dalam melatih mengarahkan baik di dalam maupun di luar studio    Membuat kamera shot dan tanda-
tanda lainnya selama latihan 
  Membantu pegarah program
mensosialisasikan naskah kepada
pemain dan kru yang lain. 
  Membantu pengarah program menyiapkan kebutuhan produksi  baik teknis maupun non teknis.
Production
 Membantu pengarah program dalam  pengambilan  gambar  dan gerakan  kamera  serta  memberikan tanda-tanda lainnya
 Berpatokan pada waktu yang
tersedia    Membuat   catatan   untuk   setiap  segmen film atau videotape
Pasca Production
Membantu pengarah program saat melaksanakan editing. Pengarah Teknik
Pre Production
Membicarakan fasilitas teknik yang diperlukan dengan pengarah program dan atau produser

## Set Up and Rehearsal
 Bertanggung jawab terhadap
kualitas teknik    Bertindak sebagai switcher pada saat latihan di studio,    Melakukan koordinasi kepada 
seluruh kru teknik di studio Production
Mengoperasikan peralatan di switchingboard
e. Pasca Production
Mengoperasikan switching board saat Pascaproduksi Penata Suara
Pre Production
 Membicarakan kepada pengarah program dan tim inti tentang   pendekatan produksi dan fasilitas audio yang diperlukan.
  Menyiapkan pita suara yang
diperlukan 
  Menyiapkan ilustrasi/musik yang  dibutuhkan  sesuai  dengan studio. 
Set Up and Rehearsal
 Memimpin kerabat kepada
audio dan controlroom  
 Mempersiapkan audio di studio
control    Menchek seluruh mic dan audiobalance 

## Production
Melakukan studio mixing
Pasca ProductionI
Mengoperasikan audio control saatPascaproduksi Penata Cahaya
Pre Production
 Membicarakan dengan pengarah program dan perekayasa dekorasi tentang letak dekor    Membuat keseimbangan
keseluruhan peralatan sehingga cahaya yang dihasilkan baik    Dapat melakukan perubahan jika 
diperlukan serta menyelesaikan masalah yang timbul
Set Up and Rehearsal
 Mengawasi tata letak dan fokus peralatan tata cahava    Membuat keseimbangan
keseluruhan peralatan sehingga cahaya yang dihasilkan baik    Dapat melakukan perubahan jika diperlukan serta menyelesaikan 
masalah vang timbul pada saat latihan di studio
Production
 Mengkoordinasikan seluruh tanda pencahayaan 
  Mengoperasikan pencahayaan yang digunakan dari dimmer 

## Perekayasa Dekorasi
Pre Production
 Membicarakan  dengan  pengarah program,  produser  dan  penata cahaya  tentang  keseluruhan  tata dekorasi.    Mengembangkan pendekatan
setdesign dan setting 
Set Up and Rehearsal
 Mengawasi pembuatan konstruksi
set 
  Mengawasi keseluruhan aktivitas
perekayasaan tata panggung dan
mendirikan set di studio    Membuat beberapa perubahan jika  diperlukan pada saat latihan di studio
Pengarah Lapangan/ FloorDirector
Set Up and Rehearsal
 Bertanggung jawab seluruh
kegiatan di studio 
 
Bertindak selaku pengarah program  "melihat  dan  mendengar" apa  yang  terjadi  di  lantai  studio saat latihan maupun produksi    Melanjutkan aba-aba ke pengisi
program yang datangnya dari pengarah program kepada kru dan pengisi program di studio.    Bertanggung jawab terhadap
property dan kostum selama latihan 

## Production
Melanjutkan seluruh aba-aba kepada kru dan pengis program di studio.
Kamerawan
Set Up and Rehearsal
 Mempersiapkan kamera untuk pelaksanaan produksi 
  Mengoperasikan kamera selama  latihan kamera
Production
Mengoperasikan kamera selama produksi berlangsung Teknisi Video/Ccu
Set Up and Rehearsal
 Menyiapkan dan menset kamera agar dapat menghasilkan gambar yang baik 
  Menjaga CameraControlUnit agar ketajamannya t idak berubah meskipun terjadi perubahan/variasi situasi 

 Membantu pengarah program
untuk memperoleh visualeffect
yang diperlukan 

 Membicarakan dengan penata cahaya apabila timbul cahaya lain yang mengganggu dalam pengoperasian kamera. 

## Production
Menjaga keseimbangan kualitas gambar selama produksi berlangsung. Operator VTR / Editor
Set Up and Rehearsal
 Menyiapkan kaset audio / video
sebanyak yang dibutuhkan    Menyiapkan kaset materi
playbackaudiovideo 
  Mengoperasikan peralatan
VTR bila diperlukan    Melakukan perekaman gambar bila diperlukan 
Production
 Mengoperasikan peralatan VTR 
  Melakukan perekaman gambar 
Pasca Production
 Membantu produser pelaksana dalam mengkoordinasikan seluruh kegiatanuntuk    Melakukan penyuntingan
berdasarkan editing list dan naskah dari pengarah program. 
Uraian  tahapan  di  atas  menjadi satu  arahan  bagi  pengkarya  produksi film. Editing atau  pasca  produksi menurut Pratista dalam buku berjudul Memahami
Film mendefenisikan adalah penggunaan teknik-teknik (grafis,  ritmis,  spasial  dan  temporal)
untuk menghubungkan setiap shot
untuk membentuak  sebuah  kesatuan  merupakan  wadah  propaganda  yang alur yang utuh (Pratista, 2008: 46). Jadi menarik didalam  penyampian  pesan Editing adalah  proses  penyambungan  kepada masyarakat.
gambar menjadi sebuah kesatuan cerita
Langkah yang disampikan yang  memiliki   alur,   dramatik   dan adalah pencarian ide, konsep karya dan karkter  tertentu  untuk  menyampaikan  tahapan  dalam  proses  produksi.  Ide sebuah  informasi  dari  sebuah  paket dapat diperoleh dengan    diskusi, berita. Editor selain memahami konsep membaca, ikut seminar an sebagainya. dasar   editing  juga   harus   memiliki Proses  praproduksi,  produksi, dan inisiatif dan kreatifitas dalam mengolah pascaproduksi menjadi ranah pelatihan kemasan  gambar  dalam  tahap  pasca yang dilakukan oleh anggota pengabian produksi. Proses pengeditian,  sesuai  dengan  yang  telah  dipelajari digunakan  satu  unit  computer  dengan  dalam pelatihan. Proses tersebut dengan speksfikasi  Pentium  CoreI7,  satu  unit  memperhatikan  etika  konsep,  teknis earphone, dan satu  unit leadspeker dan etika estetik pembuatan film. aktif.  Seni  sebagai  kreativitas  harus memiliki  ciri  khusus,  menurut  Andi KEPUSTAKAAN
Fachruddin  (2015:  63)  di  antaranya:  Balasunda, Riksa dan Setiawan Sabana. 2016.  “Film indie “Tanda Pengenalan produksi film
dokumenter terhadap anak siswa-siswi sekolah Menegah Atas sangat penting dilakukan. Produksi film pada saat ini menjadi  satu  wadah  kreativitas  anak yang menarik untuk digeluti. Produksi film  dokumenter  menjadi  slah  satu aternatif dalam peyampaian ide kepada halayak  ramai.  Di  sisi  lain  film jug
Tanya” Representasi Perlawansn, Pembebasan, dan  Nilai  Budaya”,  dalam jurnal Panggung Nilai dan Identitas Seni Tradisi dalam  Penguatan  Budaya Bangsa ,  vol.  26  No.  1 Maret 2016, ISBI Bandung. Burton,  Grame.  2007.  Membicangkan Televisi  sebuah  Pengantar Kepada Studi Televisi. Yogyakarta: Jalasutra. Darwanto Sastro Subroto, 1992. Manejemben Produksi Televisi .  Yogyakarta:  Duta
Wacana Press.
survival (tahan lama).

## KESIMPULAN
unik, individu, ekspresif, universal, dan
Fachruddin, Andi. 2015. Cara Kreatif Memproduksi Program Televisi . Yogyakarta: Andi Offset. Naratama.  2013. Menjadi Sutradara
Televisi . Jakarta: PT
Gramedia.
Paransi,  D.A.  2005. Film/Media?seni . Jakarta: FFTV-IKJ Press.
Prakoso, Gotot. 1997. Film Pinggiran: Antologi Film pendek, Film
Eksperimental&Film
Dokumenter . Jakarta: Fatma
Press.
Pratista, Himawan. 2008. Memahami Film, Yogyakarta: Homerian Pustaka. Prusdianto. 2012. Seni Pertunjukan Teater  Asera  Berdasarkan Mitos To Balo Suku Bentong  Sulawesi  Selatan, dalam Resital  Jurnal  Seni
Pertunjukan ,  vol.  13  No.1 Juni 2012 ISI Yogyakarta.
Said, Salim. 1982. Profil Dunia Film . Jakarta: PT Temprint.
Sutrisno,  Mudji.  2005. Oase  Estetis: Estetika  dalam  Kata  dan Sketsa . Yogyakarta:
Kanisius.