Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## PENANAMAN NILAI-NILAI ISLAM PADA ANAK-ANAK USIA DINI MELALUI KEGIATAN PENGAJARAN AL-QUR’AN DI DESA WAKORAMBU

## IMPLEMENTING ISLAMIC VALUES IN EARLY CHILDREN THROUGH AL-QUR’AN LEARNING ACTIVITIES IN WAKORAMBU VILLAGE
Riska Riska
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: riska@stiba.ac.id

## Dewi Indriani
Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar Email: dewiindriani@stiba.ac.id
Keywords : ABSTRACT STIBA Community Service, TPA Development, Wokurambu Village The purpose of the STIBA Makassar Real Work Lecture (KKN) Batch V is as a form of community service which is a pillar of the Tri Darma of higher education, especially the development of the TPA group in Wakorambu village as the main program. The PkM implementation method  begins  with  a  field  survey  and  then  formulates  community needs  using  the  SOAR  analysis  method,  after  the  analysis  was carried out, it was found that a very urgent need was found, namely the  development  of  the  Al-Qur’an  Learning  group  in  Wakorambu village. The development of the Al-Qur’an Learning at Wakorambu Village was carried out well in accordance with the expected goals. Kata kunci : ABSTRAK KKN STIBA, Pembinaan TPA, Desa Wokurambu Tujuan dari Kuliah Kerja Nyata (KKN) STIBA Makassar Angkatan V  ini  adalah  sebagai  wujud  pengabdian  kepada  masyarakat  yang merupakan  pilar  dari  Tri  Darma  perguruan  tinggi,  terkhusus pembinaan  kelompok  Pengajaran  Al-Qur’an  yang  terdapat  di  desa
Wakorambu  sebagai  program  utama.  Metode  pelaksanaan  PkM dimulai  dengan  survei  lapangan  lalu  merumuskan  kebutuhan masyarakat  dengan  menggunakan  metode  analisis  SOAR,  setelah analisis  dilakukan,  ditemukan  kebutuhan  yang  sangat  mendesak yaitu pembinaan kelompok TPA yang terdapat di desa Wakorambu. Pembinaan dan Pengajaran Al-Qur’an Desa Wakorambu terlaksana dengan baik sesuai dengan  tujuan yang diharapkan.
Diterima : 5 Juni 2022; Direvisi : 16 Juni 2022; Disetujui : 16 Juni 2022; Tersedia online : 17 Juni 2022
How to cite: Riska Riska, Dewi Indriani, “Penanaman Nilai-Nilai Islam pada Anak-anak Usia Dini Melalui  Kegiatan  Pengajaran  Al-Qur’an  di  Desa  Wakorambu”, WAHATUL  MUJTAMA’:  Jurnal Pengabdian Masyarakat Vol. 3, No. 1 (2022): 118-127. doi: 10.36701/wahatul.v3i1.553.

## PENDAHULUAN
Desa  Wakorambu  merupakan  desa  yang  terletak  di  kecamatan Batalaiworu yaitu sebuah  kecamatan yang  berada  di Kota  Raha, Kabupaten Muna, Sulawesi Tenggara, Indonesia.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Desa  Wakorambu  memiliki  potensi  untuk  berkembang  dari  segi perekonomian  masyarakatnya,  salah  satu  hal  yang  dapat  dilakukan  dengan mendorong lahirnya usaha-usaha dibidang pertanian, perdagangan umum dan usaha industri rumah tangga serta usaha - usaha lainnya yang bisa menambah penghasilan masyarakat, agar kedepan kehidupan masyarakat desa Wakorambu bisa lebih maju, mandiri dan berdaya saing, baik dari segi kemampuan ekonomi maupun dari segi kemampuan ilmu pengetahuan dan teknologi masyarakatnya.
Potensi  sumber  daya  desa  Wakorambu  berupa  sumber  daya  alam  yang terdiri dari 2 sungai. Adapun hasil pertanian berupa jagung, ubi kayu, ubi jalar dan cabe. Hasil Perkebunan diantaranya biji kakao, pisang dan kelapa. Di desa ini juga terdapat  tambang  Gol  C  seperti  pasir,  batu  kali  dan  batu  gunung.  Sarana  dan prasarana desa Wakorambu meliputi sarana umum yaitu 1 kantor desa, 1 balai desa dan 1 pasar, sarana pendidikan terdiri dari 1 TK, 1 SD dan 1 kelompok TPA (Taman Pendidikan Al-Qur’an), sarana keagamaan terdiri dari 1 Masjid, sarana kesehatan 1 puskesmas dan 1 posyandu.
Statistik  penduduk  desa  wakorambu  tahun  2022  yang  tercantum  pada website desa menunjukan jumlah warga desa yang terdiri dari 97 jiwa  46 laki-laki dan 51 perempuan, 93% beragama Islam  dan  7% lainnya beragama Hindu 1 . Berdasarakan uraian singkat profil desa Wakorambu dapat diketahui bahwa terdapat  1  kelompok  TPA  yang  menjadi  pusat  pembelajaran  anak-anak  usia  dini mempelajari  Al-Qur’an,  hal  ini  menujukan  TPA  adalah  salah  satu  sarana  yang cukup  urgen  mengingat  93%  masyarakat  Wakorambu  beragama  Islam,  sehingga penanaman nilai-nilai keislaman dan pembinaan generasi desa Wakorambu cukup bergantung  dengan  adanya  1  Kelompok  TPA.  Dapat  disimpulkan  bahwa pengembangan  kelompok  TPA  adalah    salah  satu  program  yang  strategis  guna meningkatkan penanaman nilai-nilai keagamaan dan akhlak di desa Wakorambu, karenanya  mahasiswa  KKN  Angkatan  ke-V  Kampus  STIBA  Makassar memfokuskan  kegiatan  pengabdian  mereka  pada  pembinaan  anak  -anak  melalui program TPA dimana kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk:
1. Mengembangkan kelompok TPA yang terdapat di desa Wakorambu
2. Mengasah  kemampuan  dan  semangat  mahasiswi  untuk  berdakwah berlandaskan ilmu Islam yang telah mereka pelajari.
3. Melaksanakan  Tri  Darma  Perguruan  Tinggi  dalam  hal  pengabdian kepada masyarakat
Sebelum pelaksanaan KKN diperlukan survei lapangan yang menggunakan metode  analisis  SOAR,  metode  ini  dipandang  lebih  tepat  digunakan  untuk menemukan  solusi  dari  permasalahan  yang  ditemukan  dilapangan.  Berikut  hasil analisis yang didapatkan:
1. Strenght :  Mahasiswi  KKN  yang  telah  dibekali  dengan  pengetahuan  dan pengalaman  mengelola  TK-TPA,  serta  memiliki  bekal  pengetahuan keislaman  yang baik untuk mengajarkan Al-Qur’andan nilai-nilai syariah Islam.
2. Opportunities :  Dukungan  masyarakat  dan  aparatur  desa  Wakorambu khususnya dalam sosialisasi kegiatan
1 http://www.desawakorambu.com/first/statistik/3 (diakses 24 Mei 2022)
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
3. Aspirations : Antusias anak-anak belajar Al-Qur’andan belajar Islam, para orang tua yang mendukung dan mendorong anak-anak belajar mengaji yang tidak  dibarengi  dengan  jumlah  pengajar  dan  sarana  belajar  islam  yang memadai.
4. Result : Terciptanya generasi yang memahami nilai-nilai dasar syariah Islam dan fasih membaca Al-Qur’an.
Berdasarkan analisis di atas maka program KKN yang akan dilaksanakan adalah  pembinaan  TPA    melalui  perbaikan  kualitas  kurikulum  dan  pembelajaran Al-Qur’ansesuai  kaidah  tajwid  serta  penambahan  program    pengenalan  doa-doa harian. Beberapa kegiatan tambahan untuk menarik minat anak-anak  berupa buka puasa bersama di bulan Ramadan, taklim sirah nabawiah , dan belajar bersama. Sebelumnya  telah  diadakan  beberapa  PkM  yang  berkaitan  dengan pembinaan Al-Qur’andan  nilai keislaman pada anak-anak, diantaranya:
1. PkM  yang  dilakukan  oleh  Rahmayani  dan  tim  di  desa  Bulo  kabupaten Rappang  dengan  mengusung  program  pengajaran  Al-Qur’anyang  terdiri dari  tiga  sub  kegiatan  yaitu:  menghafal  Al-Qur’an,  perbaikan  bacaan  Al- Qur’andan  baca  tulis  Al-Qur’ankhusus  anak-anak  TPA.  Kegiatan  ini bertujuan mendekatkan generasi muda Islam kepada Al-Qur’an khususnya remaja dan anak-anak. Hasil dari program ini adalah bertambahnya hafalan Al-Qur’anpara remaja yang mengikuti kegiatan serta kemampuan membaca Al-Qur’an pada anak-anak. 2
2. PkM  yang  mengusung  tema Qur’anic  Teenagers untuk  menumbuhkan minat belajar Al-Qur’an bagi anak dan remaja di Desa Wakanimboro, Buton Selatan  oleh  Askar  Patahuddin  dan  tim.  Kegiatan  ini  bertujuan  untuk mendekatkan  para  remaja  dengan  Al-Qur’an 3 serta  menjadi  sarana penyetoran hafalan dan perbaikan bacaan yang keliru 4 sebagaimana yang disebutkan Rahmat Badani dalam PkM yang dilakukannya Bersama tim di Desa  Ballasuka,  Gowa.  Hasil  dari  kegiatan Qur’anic  Teenagers adalah bacaan dan hafalan remaja yang menjadi lebih baik.
3. PkM yang dilaksanakan oleh M. Ridho Bersama timnya di Desa Hajimena Lampung  Selatan  dengan  melakukan  pengadaan  ruang  baca  tpa  untuk meningkatkan  minat  baca  anak  dalam  mempelajari  Al  –  Qur’an.  Tujuan kegiatan  ini  untuk  mengubah  generasi  penerus  bangsa  (anak-anak)  yang gemar membaca dan mempelajari Al-Qur’an dengan mengadakan fasilitas ruang  baca  TPA.  Setelah  melakukan  pengabdian  ini  semangat  anak-anak
2 Rahmayani  L  dan  Dewi  Indriani,  “Program  Pembinaan  Al - Qur’an  Menuju  Generasi Qur’ani di  Kabupaten  Sidenreng  Rappang”, WAHATUL  MUJTAMA’ : Jurnal  Pengabdian Masyarakat 2 , no 2 (2021): 136-145, https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i2.440.
3 Khaerul  Aqbar,  and  Askar  Patahuddin.  "Program Qur’anic  Teenagers Untuk Menumbuhkan  Minat Belajar  Al-Qur’an  Bagi  Anak  Dan  Remaja  Di  Desa Wakanimboro,  Buton Selatan." WAHATUL  MUJTAMA':  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 2.1  (2021):  116-124. https://doi.org/10.36701/wahatul.v2i1.348
4 Tempo,  Rachmat  Bin  Badani,  and Khaerul  Aqbar.  "Ikhtiar  Mahasiswa  KKN  STIBA Makassar  dalam  Pembentukan  Akhlak  Qur'ani  Masyarakat  Desa  Balassuka  Kabupaten Gowa." WAHATUL MUJTAMA': Jurnal Pengabdian Masyarakat 1.1 (2020): 90-115
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
dalam meningkatkan minat baca Al-Qur’ansemakin meningkat dikarenakan sudah tersedianya ruang TPA yang nyaman dan kondusif. 5
Dari  beberapa  PkM  yang  telah  dilaksanakan  di  atas,  terlihat  bahwa pengajaran dan pembinaan tersebut dilakukan di daerah yang telah ada pengajaran Al-Qur’an  sehingga  lebih  fokus  pada  pengembangan.  Adapun  PkM  di  Desa Wokurambu  adalah  desa  yang belum  terjamah  gerakan  dakwah  secara  baik  dan masif.

## PEMBAHASAN

## A. Kegiatan Pembinaan TPA
Masa usia dini merupakan masa unik dalam kehidupan anak-anak, karena merupakan  masa  pertumbuhan  yang  paling  hebat  dan  sekaligus  paling  sibuk . 6 Pembinaan TPA merupakan program kerja yang dipandang  solutif oleh  mahasiswi KKN Angkatan V STIBA Makassar guna menjawab kebutuhan penanaman nilai- nilai  islam  untuk  seluruh  anak-anak  desa  Wakorambu.  Dan  berdasarkan  hasil observasi,  didapati  fenomena  keberadaan  sumber  daya  manusia  yang  membantu masyarakat membimbing anak TPA mulai terasa kurang, bahkan pernah tidak ada sama sekali. Selain itu cara membaca Al-Qur’anyang diajarkan kadang tidak sesuai dengan kaidah-kaidah ilmu tajwid, demikian halnya pembelajaran hanya terbatas pada  cara  membaca  Al-Qur’andan  tidak  mengenalkan  anak-anak  dengan  materi- materi pembelajaran ilmu-ilmu islam seperti tata cara sholat, doa harian dan lainya .  Sehingga  mahasiswi  KKN  berharap  dengan  adanya  bimbingan  ini  dapat membantu anak-anak  sekitar desa Wakorambu memperbaiki bacaan al-qur’annya menjadi lebih baik. Selain itu anak-anak juga diberikan pengajaran tentang nilai- nilai syari’at islam seperti  tata cara shalat, adab akhlak yang baik, pembelajaran sirah-sirah para nabi, para sahabat dan sahabiyah para salafu al-saleh, pengajaran doa’ dan surat-surat pendek dan lain-lain.

## B. Deskripsi Proses Kegiatan
Kegiatan dimulai dengan mengaji yang  ini dilakukan secara individu dimana setiap santri diberikan kesempatan membaca IQRA atau Al-Qur’an dihadapan pengajar.
5 Ridho Ulya and Miftah Ulya. Pengadaan Ruang Baca Tpa Untuk Meningkatkan Minat Baca  Anak  Dalam  Mempelajari  Al  –  Qur’an.  ABDI  KE  UNGU:  Jurnal  Pengabdian  Kepada Masyarakat Ungu 3.1 (2021): 5-8
6 Burhan Nudin, “Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Pendidikan Anak Usia Dini Melalui Metode Montessori di Safa Islamic Preschool”. MILLAH: Jurnal Studi Agama Islam 16.1 (2016): 45-55. https://doi.org/10.20885/millah.vol16.iss1.art3
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Santri yang mendapat giliran mengaji memulai dengan membaca ta’auz dan basmalah  lalu  membaca  IQRA  atau  Al-qur’annya,  setiap  ada  bacaan  yang  salah maka  akan  diperbaiki  oleh  pengajar  dan  santri  yang  sedang  mengaji  mengulangi bacaan  yang  salah  dengan  bacaan  yang  benar,  santri  yang  memiliki  banyak kesalahan  dalam  bacaan  belum  diperbolehkan  untuk  naik  kelas/berpindah    ke halaman selanjutnya, mereka akan diberi tugas dirumah untuk mengulangi bacaan tersebut sampai benar.
Kemudian  santri  yang  telah  selesai  mengaji  akan  melanjutkan  kegiatan  lainnya yaitu  belajar  menulis  Al-Qur’andi  buku  tulis  masing-masing  santri  yang  sudah diperintahkan  untuk  membawa  buku.  Santri  yang  mengaji  biasanya  memakan waktu  sampai  dengan  waktu  shalat  maghrib  18:00  atau  lebih  sedikit,  kemudian shalat magrib berjama’ah.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Setelah  salat,  santri  diarahkan  untuk  berdzikir,  kemudian  santri  bisanya akan  diberikan  pengajaran  tentang sirah  nabawiah ,  hafalan  do’a-do’a  pendek, pengajaran tentang adab, dan lain-lain. Pengajaran ini dilakukan sampai tiba waktu isya  19:00,  kemudian  lanjut  shalat  isya  secara  berjama’ah.  Setelah  shalat,  santri akan  berdzikir,  setelah  berdzikir,  pengajar  akan  memeriksa  tulisan  Al- Qur’anmasing-masing santri serta diberi nilai untuk menambah semangat sehingga mereka semangat dalam menulis.
Rangkaian  akhir  kegiatan  pembelajaran  dilakukan  dengan  memberikan nasehat-nasehat dan wejangan ringan  untuk menambah semangat para santri agar senantiasa  hadir  dalam  proses  belajar,  kemudian  santri  membaca  do’a  penutup majelis, kemudian mengucapkan salam, pengajar menjawab salam dan santri satu persatu bersalam dengan pengajar dan pulang ke rumah masing-masing. Seluruh  rangkaian  pembelajaran  dan  pembinaan  anak-anak  santri  berlangsung setiap hari  Senin-Ahad, kurang lebih berlangsung selama 3,5 jam yang dimulai dari setelah sholat Ashar sekitar pukul 16.30  sampai selesai waktu Isya sekitar pukul 19:30.

## C. Kegiatan Tambahan
1. Belajar Bersama Persiapan Ulangan Semester
Belajar  Bersama  adalah  kegiatan  yang  bertujuan  membantu  santri  untuk memahami pelajaran di Sekolah masing-masing yang dilakukan menjelang ujian  akhir  semester,  hal  ini  dilakukan  agar  para  santri  tidak  hanya difokuskan  pada  pembelajaran  nilai-nilai  keislaman  akan  tetapi  juga meperhatikan prestasi di Sekolaj masing-masing.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Proses  belajar  berlangsung  dengan  meminta  para  santi  membaca  buku pelajaran  yang  akan  diujiankan  esok  harinya  dan  menjawab  pertanyaan- pertanyaan yang terdapat pada soal Latihan, jika terdapat pertanyaan yang tidak  bisa  dijawab  maka  pengajar  akan  menjelaskan  dan  membantu menemukan jawaban sesuai yang tertera di buku pelajaran.
2. Buka Puasa Bersama
Kegiatan  ini  memanfaatkan  momentum  Ramadhan  dimana  KKN  kali  ini berlangsung  sampai  20  awal  bulan  Ramadhan,  kegiatan  bertujuan  untuk untuk  membangun  kedekatan  antar  santri  dan  mempraktekan  adab-adab makan yang telah dipelajari, juga mengajarkan do’a berbuka dan sunnah- sunnah dalam berbuka.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)
Buka bersama diakukan sebanyak 2 kali dan dapat berlangsung dengan baik atas bantuan masyarakat menyiapkan takjil dan makanan berat untuk para santri.
3. Taklim Sirah Santri
Taklim  sirah  dilakukan  guna  mengenalkan  kepada  para  santri  sosok Rasulullah saw. dan mengajarkan kepada santri agar menjadikan Rasulullah sebagai  Idola.  Kegiatan  taklim  sirah  dimulai  dengan  membuka  majelis kemudian  memulai  menanyakan  para  santri  sosok  Rasulullah  saw  dan bagaimana  gambaran  Rasulullah  yang  diketahui  para  santri,  setelah  itu pemateri  mamulai  materi  dan  meluruskan  hal-hal  yang  keliru  ddari pemahamn para santri dan mengenalkan sosok Rasulullah saw materi akhiri dengan pertanyaan kepada para tentang sosk Rasulullah.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## D. Hasil Kegiatan
Keadaan anak-anak Desa Wakorambu sebelum kegiatan
1. Belum mengetahui dengan baik tajwid dalam membaca al-qur’an.
2. Kurangnya akhlak dalam berinteraksi dengan teman, guru, orang tua dan orang lain.
3. Belum mengetahui tatacara shalat yang benar
4. Kurangnya pengetahuan tentang para nabi, sahabat dan lain-lain.
5. Belum mengetahui bacaan-bacaan shalat
6. Belum menghafal do’a-do’a pendek dalam sehari-hari.
Keadaan anak-anak Desa Wakorambu setelah kegiatan
1. Sudah mengetahui bacaan sesuai tajwid
2. Mengetahui bagaimana adab, akhlak dalam berinteraksi.
3. Mengetahui tatacara shalat sesuai tuntunan Nabi.
4. Mengetahui banyak kisah para Nabi, sahabat dan lain-lain.
5. Mengetahui bacaan-bacaan dalam shalat
6. Sudah banyak hafalan do’a-do’a pendek.

## KESIMPULAN
Berdasarkan   uraian  pelaksanaan  program  kerja  KKN  Angkatan  ke-V Sekolah Tinggi Ilmu Islam dan Bahasa Arab (STIBA) Makassar tahun 2022  yang diselenggarakan  setiap  hari  di  Desa Wakorambu,  Kecamatan  Batalaiworu, Kabupaten  Muna,  maka  dapat  ditarik  kesimpulan  bahwa  Pembinaan  TPA    Desa Wakorambu terlaksana dengan baik sesuai dengan  tujuan yang diharapkan, berupa; 1.Meningkatnya jumlah santri TPA dengan beragam kegiatan tambahan
2. Kemampuan  para  santri  TPA  dapat  membaca  Al-Qur‘an    sesuai  dengan kaidah ilmu tajwid.
3. Perbaikan  akhlak  dan  adab  para  santri  saat  berinteraksi  dengan  guru  atau orang tua  dan  interaksi sesama santri.
4.  Memahami  hal-hal  yang  mendasar  dalam  syari’at  islam  seperti  tata  cara sholat,  do’a  do’a  harian,  mengenal  sosok  Rasulullah    dan  sahabat- sahabatnya dan lainya.
Website: https://journal.stiba.ac.id ISSN: 2723-6013 (Online)

## DAFTAR PUSTAKA
Burhan Nudin, “Penanaman Nilai Nilai Pendidikan Agama Islam Pada Pendidikan Anak  Usia  Dini  Melalui  Metode  Montessori  di  Safa  Islamic  Preschool”.
MILLAH: Jurnal Studi Agama Islam 16.1 (2016): 45-55. http://www.desawakorambu.com/first/statistik/3 (diakses 24 Mei 2022) Khaerul  Aqbar,  and  Askar  Patahuddin.  "Program Qur’anic  Teenagers Untuk Menumbuhkan Minat Belajar Al-Qur’an Bagi Anak Dan Remaja Di Desa Wakanimboro,  Buton  Selatan." WAHATUL  MUJTAMA':  Jurnal
Pengabdian Masyarakat 2.1 (2021): 116-124. Rahmayani L dan Dewi Indriani, “Program Pembinaan Al - Qur’an Menuju Generasi Qur’ani di  Kabupaten  Sidenreng  Rappang”, WAHATUL  MUJTAMA’ : Jurnal Pengabdian Masyarakat 2 , no 2 (2021): 136-145.
Ridho  Ulya  and  Miftah  Ulya.  Pengadaan  Ruang  Baca  Tpa  Untuk  Meningkatkan Minat  Baca  Anak  Dalam  Mempelajari  Al  –  Qur’an.  ABDI  KE  UNGU: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Ungu 3.1 (2021): 5-8
Tempo,  Rachmat  Bin  Badani,  and    Khaerul  Aqbar.  "Ikhtiar  Mahasiswa  KKN STIBA
Makassar dalam Pembentukan Akhlak Qur'ani Masyarakat Desa Balassuka
Kabupaten
Gowa." WAHATUL  MUJTAMA':  Jurnal  Pengabdian  Masyarakat 1.1 (2020): 90-115