menjadi   vital   dan   tidak   ada   pilihan   lagi   untuk   mewujudkan   Indonesia   baru,   yaitu

## PELAKSANAAN KEGIATAN EKSTRAKURIKULER DRUM BAND DI SMP NEGERI  11 PADANG
Arif Rahman Rafendi Program Studi Pendidikan Sendratasik Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Wimbrayardi Program Studi Pendidikan Sendratasik Jurusan Sendratasik FBS Universitas Negeri Padang
Email: arif.rr.arr@gmail.com

## Abstract
This  type  of  research  in  this  study  was  a  qualitative  with  using  a  descriptive analysis  approach  that aims  to  describe  the  process  of  implementation  of  Drum- band extracurricular activity in SMP Negeri 11 Padang. The object of research was Drum band of SMP Negeri 11 Padang. The main instruments of this research were the  researcher as  an observer,  the participants  (actor)  in  an  insider position  also played  a  direct  role  in  the  object  under  study.  Meanwhile,  the  supporting instruments    used    in    this    study    were   done   by    taking   documentation    from recording device in the form of observation, interview lists and photo camera. The results  of  the  study  illustrate  that  in  the  implementation  of  Drum-band extracurricular activity in SMP Negeri 11 Padang, the preparatory step of activitiy begins  with  the  selecting  Drum-band  members,  determining  training  material, determining  training  schedules,  training  and  performances.  In  getting  the  most out  of  it,  the  builder  makes  two  forms  of  training,  which  are  regular  weekly exercises conducted on Saturdays in Personal Development lesson and additional exercises  that are done two weeks  before Drum-band takes  part  in competitions or holiday. The first training begins with group musical instrument exercises, then followed by joint training of all musical instruments.
Keywords: Arts, Music, Drum Band, Students

## A.   Pendahuluan
Pencapaian tujuan dari pendidikan nasional ini salah satunya melalui pendidikan seni budaya di sekolah. Pembelajaran seni musik adalah pembelajaran seni budaya yang berusaha   menggali   dan   mengembangkan   estetika   peserta   didik   serta   merangsang kemauan  siswa  agar  mau  mempelajari  nilai-nilai  budaya  yang  terkandung  di  dalam pelajaran  seni  budaya,  sehingga  dapat  memperluas  budi  pekerti  karena  dalam  seni terdapat  unsur-unsur  keindahan,  keteraturan,  kedisiplinan  dan  dinamika.  Apalagi ditambah  dengan  pendidikan  yang  bermutu,  pembangunan  bangsa  akan  mengalami percepatan  ( akselerasi) seiring  dengan  bertambahnya  Sumber  Daya  Manusia  (SDM) yang   berkualitas   secara   intelektual,sosial,dan   spiritual.Pembentukan   karakter   SDM
Seringkali dijumpai alat musik Drum-band yang tidak terawat, ini biasanya terjadi pada
Vol. 9 No. 1, 2020
Indonesia  yang  dapat  menghadapi  tantangan  regional  dan  global  Sairin  dalam  Istarani (2012:15).
Pelaksanaan pendidikan Seni Budaya di sekolah dari tingkat dasar sampai tingkat yang paling tinggi dan dilakukan dalam dua jalur yaitu Intrakurikuler dan Ekstrakurikuler. Kegiatan Intrakurikuler adalah  kegiatan yang  dilaksanakan pada  jam sekolah sedangkan Ekstrakurikuler adalah  bentuk  pembelajaran  yang  dilaksanakan  diluar  jam  sekolah. Pelaksanaan  kegiatan ekstrakurikuler seni  disekolah  bisa  dilakukan  pada  kegiatan  seni suara/vokal,  seni  musik,seni  lukis,seni  teater  dan  seni  tari.  Kegiatan ekstrakurikuler merupakan  kegiatan  yang  diselenggarakan   untuk  memenuhi   tuntutan  penguasaan bahan  kajian  dan  pelajaran  dengan  alokasi  waktu  yang  ditentukan  berdasarkan kebutuhan.Kegiatan ekstrakurikuler sejalan dengan kegiatan intrakurikuler, dan menjadi penunjang kegiatan intrakurikuler .
SMP  Negeri  11  Padang  adalah  salah  satu  sekolah  yang  melaksanakan  kegiatan Ekstrakurikuler dalam  bidang  musik.  SMP  Negeri  11  Padang  melaksanakan  kegiatan tersebut dalam bentuk ekstrakurikuler Drum-band . Kegiatan ini sudah berlangsung sejak tahun  2010  sampai  sekarang. Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  dibentuk  pada periode kepemimpinan kepala sekolah Dra. Erlinawati.
Di awal-awal tahun berdirinya ekstrakurikuler Drum-band SMP Negeri 11 Padang pada  tahun  2010-2012,  kegiatan  latihan Drum-band dilatih  oleh  pelatih  dan  anggota marching  band  Kota  Padang.  Seiring  berjalan  waktu  SMP  Negeri  11  Padang  banyak menghasilkan  lulusan  atau  alumni  yang  mahir  dalam  bidang Drum-band .  Maka  pada tahun  2013  sampai  sekarang  pelatih  pada  kegiatan  latihan Drum-band dilatih  oleh mantan  anggota Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  yang  merupakan  alumni  dari  SMP Negeri  11  Padang  yang  pernah  ikut  dalam  kegiatan Drum-band pada  masa  di  SMP. Alumni juga memberikan pengaruh yang sangat baik dalam kegiatan Drum-band di SMP Negeri 11 Padang. Karena dengan adanya bantuan dari alumni sekolah sudah tidak perlu membayar  pelatih  dari  luar  seperti  sebelumnya  yaitu  pelatih  marching  band,  alumni diberi   hak  oleh   pembina Drum-band untuk  melatih Drum-band di  SMP  Negeri  11 Padang.
Kegiatan  latihan ekstrakurikuler  Drum-band di  SMP  Negeri  11  Padang  sekarang ini dilaksanakan rutin seminggu satu kali yaitu pada hari Sabtu, selain itu kegiatan latihan tambahan dilaksanakan dua minggu  penuh sebelum Drum-band SMP Negeri 11 Padang akan tampil dalam acara yang akan diikutinya. Kegiatan latihan  rutin yang dilaksanakan pada  hari  Sabtu,  dan  waktu  latihannya  yaitu  pukul  09.00-11.30  WIB  yaitu  pada  jam Pengembangan  Diri.  Selain  kegiatan  latihan  rutin  yang  dilaksanakan  pada  hari  Sabtu, kegiatan  latihan Drum-band ditambah  dua  minggu  penuh  dan  kegiatan  latihan  ini dilaksanakan  dua  minggu  sebelum Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  akan  mengikuti acara  lomba  atau  memeriahkan  acara-acara  tertentu.  Kegiatan  latihan  tambahan  ini bertujuan  agar Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  benar-benar  siap  saat  tampil  pada acara-acara yang diikutinya.
Kemudian dari  alat-alat yang  dipakai  dalam kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band di  SMP  Negeri  11  Padang.  Diantaranya  snare  drum,  tenor  drum,  bass  drum,  bellira, pianika,  simbal,  dan  bendera.  Akan  tetapi  peralatan-peralatan Drum-band SMP  Negeri 11  Padang  tahun  2015-2016,  kondisinya  ada  yang  sudah  mulai  menurun.Hal  ini  di sebabkan  karena  tidak adanya  pihak  SMP Negeri  11  Padang  yang  ahli  dalam mengurus alat-alat Drum-band baik dari pembina maupun dari majelis guru SMP Negeri 11 Padang.
hasil  wawancara  dengan  pembina Drum-band SMP Negeri  11  Padang  yakni  Amrul Ilya,
e-Jurnal Sendratasik Vol. 9 No. 1, 2020
alat  musik  perkusi  seperti  snare  drum,  tenor  drum,  bass  drum,  dan  yang  membranya tidak kencang sehingga mempengaruhi kualitas bunyi dari alat tersebut.  Selain alat-alat musik tersebut ada satu alat lagi yang kondisinya rusak berat dan tidak bisa dipakai yaitu trio tom.
Selanjutnya anggota ekstrakurikuler Drum-band SMP Negeri 11 Padang, anggota keseluruhannya  berjumlah  57   orang.   Masing-masing  anggota  memainkan  alat-alat Drum-band yang  disediakan  oleh  sekolah  dalam  kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band. Baik  yang  meminkan  snare  drum,  tenor  drum,  bass  drum,  bellira,  pianika,  simbal,  dan bendera untuk penari.

## B.   Metode Penelitian
Untuk  mencapai  tukuan  penelitian,  dalam  penelitian  ini  digunakan  pendekatan kualitatif,  seperti  yang  dikemukakan  oleh  Moleong  (2001:12)  menyatakan  bahwa penelitian  kualitatif  adalah  penelitian  yang  menghasilkan  data  deskriptif,  yaitu  berupa kata-kata  dan  tindakan  dari  orang-orang  dan  prilaku  yang  diamati  sebagai  data  utama, data  kedua  berupa  data  tambahan  yang  berasal  dari  studi  kepustakaan.  Selanjutnya Moleong (2001:2) mengatakan: hasil fenomena yang diamati  tidak berupa  angka-angka tetapi koefisien hubungan antara variabel data yang berupa kata-kata atau gambaran.
Metode  deskriptif  analisis  digunakan  untuk  meneliti  status  kelompok  manusia atau suatu objek, suatu kondisi, suatu sistem pemikiran dan suatu peristiwa pada masa sekarang.  Tujuan  penelitian  deskriptif  adalah  mendiskripsikan  secara  akurat  mengenai faktor-faktor  dan  sifat-sifat  serta  hubungan  antara  fenomena  yang  diselidiki.  Dengan demikian  penelitian  kualitatif  perlu  melihat,  meninjau,  dan  mengumpulkan  informasi dan kemudian mengungkapkan serta menjabarkan secara tepat yang diteliti.

## C.   Pembahasan
Agar ekstrakurikuler  Drum-band berjalan  dengan  baik  dan  sesuai  dengan  yang diinginkan maka sekolah membentuk pembina ekstrakurikuler Drum-band . Dalam hal ini kepala sekolah menunjuk staf guru untuk menjadi pembina Drum-band , kepala sekolah menugaskan  guru  yang  dipercaya  membina  kegiatan Drum-band .  Dari  tahun  2010 sampai sekarang pembina Drum-band terus mengalami perubahan, sampai pada tahun 2018 ekstrakurikuler Drum-band kepala sekolah menunjuk 3 orang guru untuk membina kegiatan Drum-band .
Drum-band dari  tahun  ketahun  terus  mengalami  pergantian.  Hal  tersebut dikarenakan  ada  dari  sebagian  guru  yang  sudah  tidak  bersedia  lagi  membina  kegiatan ekstrakurikuler Drum-band di karenakan ada tugas-tugas lain yang diberikan untuk guru, misalnya membimbing kegiatan ekstrakurikuler pramuka, les komputer, dll. Dari itu kami memilih  pembina Drum-band berdasarkan  kemampuan  guru  membina Drum-band dan kesedian  guru  itu  sendiri  untuk  menjadi  pembina ekstrakurikuler  Drum-band .  Dengan demikian  kepala  sekolah  berharap  dengan  dibentuknya  pembina ekstrakurikuler  Drum- band ini,  kegiatan Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  dapat  berjalan  dengan  baik  dan menjadi kegiatan yang baik bagi siswa dan sekolah.
Kemudian yang tak kalah pentingnya dalam kegiatan ekstrakurikuler Drum-band di  SMP  Negeri  11  Padang  adalah  siswa  sebagai  anggota  dari Drum-band itu  sendiri. Tanpa adanya siswa tentu kegiatan ekstrakurikuler ini tidak akan terwujud karena siswa merupakan faktor utama diadakannya kegiatan ekstrakurikuler Drum-band . Berdasarkan
S.Pd.  Untuk  anggota  dalam  kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band ,  anggota  dipilih  oleh pembina Drum-band . Setiap siswa kelas VII dan kelas VIII seluruhnya diberikan hak untuk mengajukan  diri  untuk  menjadi  anggota Drum-band .  Selanjutnya  pembina Drum-band melakukan  seleksi  untuk  setiap  siswa  yang  mendaftar  untuk  menjadi  anggota  dalam kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band .  Siswa  yang  melakukan  seleksi  adalah  siswa  baru yang  berminat  ikut  dalam ekstrakurikuler  Drum-band ,  sedangkan  siswa  kelas  VIII  tetap ikut tanpa proses seleksi lagi. Hal ini dikarenakan mereka sudah lolos seleksi saat masih di kelas VII. Dengan masuknya anggota kelas VII, maka  anggota Drum-band yang sudah kelas  IX  sudah  tidak  diikutkan  lagi  dalam  kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band .  Hal tersebut  dikarenakan  kelas  IX  lebih  di  fokuskan  untuk  menghadapi  UN,  di  balik  itu sekolah juga membuat tambahan jam belajar untuk kelas IX pada sore hari. Maka untuk itu kelas IX keluar dan digantikan oleh kelas VII akan tetapi kelas IX sesekali membantu kegiatan latihan.
Cara  yang  dipakai  oleh  pembina  dalam  seleksi  pemilihan  calon  anggota Drum- band adalah  dengan  dilakukan  tes  keterampilan  meminkan  salah  satu  alat Drum-band yang  disediakan  oleh  sekolah.  Setelah  pembina  menilai  setiap  siswa  yang  mengikuti seleksi untuk menjadi anggota dalam kegiatan ekstrakurikuler Drum-band , pengumuman siswa  yang  lolos  untuk  menjadi  anggota Drum-band akan  ditempelkan  oleh  pembina Drum-band pada  hari  sabtu  dalam  minggu  dilaksanakan  seleksi  tersebut.  Setelah  itu siswa  yang  dinyatakan  lolos  dalam  kegiatan Drum-band akan  dikumpulkan  di  lapangan basket  SMP  Negeri  11  Padang  untuk  melakukan  perkenalan  dengan  guru  pembina ekstrakurikuler   Drum-band ,   pelatih,   dan   dengan   anggota   yang   terlebih   dahulu bergabung dengan Drum-band SMP Negeri 11 Padang.
Materi latihan digunakan  agar kegiatan ekstrakurikuler Drum-band bisa berjalan dengan  lebih  efektif.  Materi  latihan  pada  kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band di  SMP Negeri 11 Padang ada 5 proses latihan yaitu:
1)    Latihan Baris-berbaris
2)    Latihan Penari
3)    Latihan alat musik perkusi
4)    Latihan alat musik melodi
5)    Latihan gabungan
Kegiatan ekstrakurikuler Drum-band SMP Negeri 11 Padang merupakan kegiatan yang  bermanfaat  bagi  siswa  untuk  mengembangkan  kemampuan  dalam  bidang  musik. Melalui  kegiatan ekstrakurikuler siswa dilatih berbagai  hal,  diantaranya disiplin,  bekerja sama, ketahanan tubuh dan bermain musik bersama. Waktu latihan dilaksanakan diluar jam  pembelajaran  dan  pada  jam  pelajaran  khususnya  pada  pelajaran  Pengembangan Diri. Kegiatan latihan rutin dilaksanakan seminggu satu kali yaitu pada hari sabtu, pukul 09.00-11.30  WIB,  dan  kegiatan  tambahan  yang  dilaksanakan  selama  2  minggu  penuh sebelum Drum-band SMP   Negeri   11   Padang   akan   mengikuti   lomba   atau   acara peringatan hari-hari besar.
Siswa yang ikut dalam kegiatan ekstrakurikuler Drum-band dipilih oleh pembina Drum-band ,  pemilihan  dilakukan  dengan  mengadakan  seleksi.  Setiap  siswa  diuji memainkan  satu  alat  musik Drum-band yang  diminatinya  kemudian  pembina  memberi peniaian dari teknik dan kemampuannya bermain siswa yang mengikuti seleksi. Setelah pemilihan anggota selanjutnya pembina memberikan pengarahan dan motivasi-motivasi pada  anggota Drum-band ,  hal  ini  bertujuan  untuk  memupuk  semangat  siswa  dalam
bendera  dan  cara  mengibarkan  bendera  sewaktu  menari  agar  terlihat  bagus.  Baru
kegiatan  ekstrakurikuler Drum-band agar  siswa  lebih  semangat  dan  lebih  serius  dalam kegiatan latihan. Diharapkan pada penampilan dan lomba-lomba yang akan diikuti oleh Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  bisa  berjalan  dengan  baik  dan  mendapatkan  juara pada  setiap  lomba  yang  diikutinya.  Akan  tetapi  pembina Drum-band bukan  dari  Guru Kesenian yang mampu mengatasi permasalahan alat musik Drum-band yang rusak. Alat-alat  musik  yang  dipakai  dalam  kegiatan ekstrakurikuler  Drum-band SMP Negeri  11  Padang  adalah  snar  drum,  tenor  drum,  bass  drum,  simbal,  bellyra,  dan pianika.  Selain  alat  musik  tersebut  ada  alat  musik  yang  tidak  digunakan  lagi  untuk ekstrakurikuler  Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  dikarenakan  alat  musik  tersebut kondisinya sudah rusak akibat tidak dirawat. Adapun alat musik yang sudah tidak dipakai tersebut adalah trio tom.
Kegiatan  latihan  rutin  dilaksanakan  sebanyak  8  kali  pertemuan,  dan  kegiatan latihan  setiap  latihan  seluruh  anggota Drum-band yang  berjumlah  57  orang  diwajibkan hadir    dan    berkumpul    dilapangan    basket   yang    digunakan    sebagai    tempat    latihan persiapan  untuk  penampilan  pada  peringatan  hari  lahir  Pancasila  yang  diadakan  oleh Camat  Lubuk  Kilangan  yang  bertempat  di  lapangan  Semen  Padang.  Pada  pertemuan pertama latihan memang belum maksimal dikarenakan pada pertemuan pertama adalah proses  pengenalan  dan  pendekatan  antara pembina,  pelatih,  dan  anggota Drum-band . Kemudian  pada  pertemuan  berikutnya  kegiatan  latihan ekstrakurikuler  Drum-band berangsur  mengalami  peningkatan.  Hal  ini  disebabkan  karena  pada  setiap  pertemuan pembina dan pelatih selalu memberikan motivasi kepada anggota Drum-band , dibalik itu kemauan  siswa  dalam  berlatih  memainkan  alat  musik Drum-band juga  menjadi  salah satu faktor meningkatnya kualitas latihan.
Dalam pelaksanaan kegiatan latihan ekstrakuriuler Drum-band di SMP Negeri 11 Padang,  penulis  akan  menguraikan  proses  latihan Drum-band dari  awal  latihan  sampai pada hari penampilan.
1)    Pertemuan I
Pelaksanaan ekstrakurikuler pertama  pada  semester  II  tahun  ajaran  2019, merupakan    pertemuan    pertama    untuk    anggota Drum-band kelas    VII    yang merupakan  anggota ekstrakurikuler  Drum-band baru.  Dalam  pertemuan  pertama atau  latihan  pertama  merupakan  perkenalan  anggota Drum-band baru  dengan anggota Drum-band yang  sudah  lebih  dahulu  bergabung  dalam  kegiatan ekstrakurikuler ini,  seluruh  anggota Drum-band yang  berjumlah  57  Orang  di kumpulkan  di  depan  mimbar  upacara.  Selain  berkenalan  dengan  sesama  anggota Drum-band , anggota baru juga berkenalan dengan pembina dan pelatih Drum-band .
Kemudian dilanjutkan dengan latihan baris-berbaris sesuai dengan susunan alat  yang  dimainkan  oleh  masing-masing  anggota Drum-band ,  dimulai  dari  yang barisan   terdepan   adalah   anggota Drum-band yang   memainkan   snar   drum, dibelakang snar drum adalah barisan pemain tenor drum, dibelakangnya lagi symbal dan  bass  drum.  Kemudian  dibelakangnya  dilanjutkan  dg  barisan  kelompok  alat musik melodi yaitu pianika dan bellyra, terakhir adalah barisan penari (flag) .
2)    Pertemuan II
Selain  latihan  baris-berbaris,  pada  pertemuan  selanjutnya,  adalah  latihan untuk  penari  yang  menggunakan  bendera  atau  yang  disebut  flag.  Siswa  yang bertugas  menjadi  penari  berjumlah  12  orang  dikumpulkan  di  lapangan  basket  dan pelatih mengatur posisi atau barisan penari.  Setelah itu diajarkan teknik memegang
partitur lagu-lagu yang harus dipelajari oleh pemain alat musik melodis pianika dan
setelah  itu  penari  diajarkan  gerakan  tarian  dan  variasi  barisan  yang  dibuat  oleh penari untuk penampilan Drum-band saat mengikuti lomba atau acara-acara lain.
3)    Pertemuan III
Pertemuan  ke  III,  merupakan  pertemuan  yang  di  khususkan  untuk  latihan alat  musik  perkusi  seperti  snar  drum,  bass  drum,  dan  symbal.  Dengan  dibantu  1 orang  mayoret  mengatur  barisan  masing-masing  pemain  alat  musik,  dalam  proses latihan    ini    anggota Drum-band di    kumpulkan    dilapangan    basket.    Selanjutnya pembina  mengambil  absen  dan  dilanjutkan  membagi  kelompok  menurut  jenis  alat musik  yang  dimainkan  oleh  anggota Drum-band oleh  pelatih.  Dalam  proses pelaksanaan  latihan  perkusi  terlebih  dahulu  pembina  mengarahkan  pemahaman siswa  tentang  bagaimana  cara  bermain  alat  musik  perkusi  dengan  baik  agar  pada saat penampilan bisa indah dilihat.
Setelah  pembina  memberikan  ceramah  mengenai  teknik  memainkan  alat- alat musik perkusi, pelatih mulai  menunjukkan cara memainkan masing-masing alat musik  perkusi  dengan  metode  demonstrasi  yaitu  dengan  cara  mempraktekkan langsung  mulai  dari  teknik  memegang  stik  drum,  membawa  alat  musik,  cara memukul  alat  musik  perkusi  agar  bunyi  yang  dihasilkan  bisa  bagus  didengar  oleh penonton  waktu  hari  penampilan.  Setelah  anggota  pemain  perkusi  memahami teknik  memainkan  alat  musik  perkusi,  pelatih  memberikan  contoh  pola-pola  dasar dalam bermain instrumen perkusi dan tugas dari anggota pemain alat musik perkusi adalah  menirukan  apa  yang  dicontohkan  oleh  pelatih.  Dalam  hal  ini  siswa  dituntut untuk  menggunakan  feeling  oleh  sebab  itu  pelatih  sengaja  tidak  memberikan partitur  pada  siswa  dan  hanya  memberikan  contoh  langsung  untuk  ditiru  dan dimainkan kembali oleh siswa.
4)    Pertemuan IV
Selain latihan alat musik perkusi dan penari, kegiatan latihan kelompok alat musik lain adalah alat musik melodi. Kelompok pemain alat musik melodi berjumlah 16 orang yang dibagi lagi menjadi 2 kelompok yaitu 12 orang pemain pianika dan 4 orang pemain belyra dikumpulkan di lapangan basket, setelah pembina mengabsen anggota pemain alat musik melodi selanjutnya pembina menjelaskan kesamaan dan perbedaan  alat  musik  pianika  dan  bellira.  Kesamaannya  keduanya  sama-sama  alat musik  melodi  yang  menghasilkan  nada  dan  perbedaanya  terletak  pada  cara memainkannya,  pianika sumber bunyinya berasal  dari  udara yang  ditiupkan melalui selang  tiupanya  sedangkan  bellira  cara  membunyikanya  yaitu  dengan  cara  dipukul dengan menggunakan stik khusus untuk bellira.
Setelah  pembina  menjelaskan  hal-hal  yang  berkaitan  dengan  alat  musik pianika   dan   bellira,   pelatih   mulai   memberikan   materi   pertama   tentang   teknik memainkan  kedua  alat  musik  tersebut.  Dalam  hal  ini  pelatih  memberikan  contoh langsung  untuk  anggota  pemain  alat  musik  melodi  dengan  metode  demonstrasi, setelah   pelatih   mencontohkan   cara   memainkan   alat   musik   melodi   tersebut kemudian siswa menirukan apa yang dimainkan oleh pelatih. Contoh yang di berikan oleh pelatih dalam tahap pertama yaitu tangga nada, yang di mulai dari C-D-E-F-G-A- B-C.
Setelah  memainkan   bersama-sama   tangga   nada  yang   dicontohkan  oleh pelatih,  kemudian  pelatih  meminta  siswa  secara  perorangan  mengulang  kembali materi   yang   dimainkan   tadi.   Setelah   semuanya   selesai   pembina   membagikan
berlangsung   tidak  terjadi   cedera  pada  anggota Drum-band .   Setelah  melakukan
Vol. 9 No. 1, 2020
bellira,  siswa  diminta  untuk  mempelajari  lagu-lagu  yang  sudah  dilengkapi  partitur dirumah masing-masing.
5)    Pertemuan V
Petemuan ke V, adalah latihan baris-berbaris yang dilaksanakan dilapangan upacara SMP Negeri 11 Padang. Pada latihan baris-berbaris pada pertemuan ke V ini lebih memfokuskan pada latihan formasi dan variasi barisan.
Sebelum  kegiatan  latihan  dimulai,  pembina Drum-band mengambil  absen seluruh  anggota Drum-band setelah  itu  pembina  memberikan  motivasi  agar  siswa lebih  bersemangat dalam melaksanakan  latihan.  Kemudian kegiatan  latihan  diambil alih  oleh  pelatih Drum-band ,  pelatih Drum-band pertama  mengatur  tiap-tiap kelompok  pemain  alat  musik  menurut  pengelompokan  alat  musik  yang  dimainkan oleh  setiap  siswa.  Misalnya  barisan  paling  depan  adalah  kelompok  alat  musik perkusi,  dibelakang  barisan  perkusi  adalah  kelompok  alat  musik  melodi  kemudian dibarisan paling belakang adalah barisan kelompok penari.
Pelatih  dibagi  menjadi  3  kelompok  yang  masing-masing  kelompok  pelatih berjumlah  2  sampai  3  orang,  dan  setiap  kelompok  pelatih  melatih  3  kelompok- kelompok  alat  musik Drum-band .  2  orang  pelatih  melatih  kelompok  alat  musik perkusi  yang  terdiri  dari  senar  drum,  tenor  drum,  bass  drum  dan  simbal.  2  orang pelatih melatih kelompok alat musik melodi yang terdiri dari alat musik pianika dan bellira dan 3 orang pelatih melatih kelompok penari.
Materi  latihan  dalam  latihan  ini  adalah  variasi  barisan  dan  variasi-variasi gerakan  untuk  penari,  sedangkan  untuk  mayoret  materi  latihannya  tentang  atraksi yang  akan  dilakukannya  sewaktu  lomba.  Misalnya  mayoret  beraksi  dengan  menaiki bass drum sambil bergoyang diatas bass drum tersebut.
6)    Pertemuan VI Setelah   melaksanakan   latihan   variasi   barisan   pada   latihan   sebelumnya, adalah  latihan  yang  menggabungkan  seluruh  kelompok Drum-band dan  sekaligus melaksanakan  latihan  variasi  barisan  dan  atraksi  yang  dilakukan  oleh  mayoret. Dalam latihan ini sudah diberikan partitur lagu-lagu yang akan dimainkan oleh Drum- band SMP  Negeri  11  Padang,  lagu-lagu  yang  di  siapkan  oleh  pembina  adalah  lagu kopi dangdut, Indonesia Raya, Bagimu Negeri.
Sama  seperti  kegiatan  latihan  sebelumnya dimana pelatih  dibagi  menjadi  3 kelompok dan tiap kelompok pelatih melatih masing-masing kelompok Drum-band . Pada  pertemuan  ke  VI  materi  lagu  dibagi  dua  yang  dipelajari  pada  pertemuan  ini adalah  lagu  Indonesia  Raya  yang  merupakan  lagu  wajib  Indonesia  dan  lagu  kopi dangdut  yang  melupakan  lagu  yang  beraliran  dangdut  yang  cukup  dikenal  di Indonesia.
7)    Pertemuan VII
Pertemuan  ke  VII,  pada  pertemuan  ke  VII  latihan  hampir  sama  dengan latihan  sebelumnya.  Pada  pertemuan  ini  latihan  dilaksanakan  di  lapangan  upacara SMP Negeri 11 Padang, materi latihan pada pertemuan ini adalah lagu kopi dangdut dan Indonesia Raya.
Susunan      latihan  pertama  pelatih  menyiapkan  barisan  keseluruhan  untuk anggota Drum-band .  Barisan  diatur  tetap  dengan  kelompok  masing-masing  alat musik,  setelah  itu  pelatih  meminta  4  orang  anggota Drum-band untuk  memimpin pemanasan   sebelum   latihan   hal   ini   berguna   agar   nantinya   sewaktu   latihan
pemanasan,  pelatih  meminta  siswa  untuk  melakukan  pemanasan  pada  alat  musik masing-masing  agar  saat  latihan  dimulai  siswa  tidak  kaku  dalam  memainkan  alat musik tersebut.
Setelah  latihan  dimulai  pelatih  membagikan  partitur  lagu  yang  akan  dilatih pada  pertemuan  ini.  Partitur  lagu  yang  diberikan  oleh  pelatih  pada  pertemuan  ini adalah lagu Bagimu Negeri yang juga merupakan salah satu lagu wajib Indonesia.
8)    Pertemuan ke VIII
Pertemuan  VIII  adalah  pertemuan  latihan  rutun  terakhir  sebelum dilaksanakannya  latihan  tambahan  yang  biasa  dilaksanakan  dua  minggu  sebelum Drum-band SMP   Negeri   11   Padang   akan   mengikuti   lomba   atau   acara-acara peringatan hari besar lainnya. Pada pertemuan ini semua materi latihan yang dilatih adalah  semua  materi  yang  sudah  dipelajari  pada  pertemuan  sebelumnya.  Adapun materi  yang  dilatih  kembali  oleh  pelatih  adalah  semua  lagu  yang  telah  dilatih  pada pertemuan ke VI dan VII, selain materi lagu pelatih juga melatih kembali bagaimana variasi barisan yang akan ditampilkan oleh Drum-band SMP Negeri 11 Padang dalam acara yang akan diikutinya.
Pada awal kegiatan latihan hal yang dilakukan sama dengan yang dilakukan pada  kegiatan  latihan  sebelumnya  yakni  melakukan  pemanasan  sebelum  latihan dimulai,  kemudian  dilanjutkan  dengan  pemasan  pada  alat  musik  masing-masing pada  pemain  perkusi  melakukan stikking, pemain  alat  musik  melodi  melakukan pemanasan  dengan  memainkan  tangga  nada  dasar.  Setelah  melakukan  pemanasan dilanjutkan  dengan  latihan  gabungan,  dalam  hal  ini  latihan  dilaksanakan  secara bersama-sama dan pelatih secara bersama-sama melihat kegiatan sekaligus melihat permainan  masing-masing  pemain.  Apabila  dirasa  kurang  baik  pelatih  mendatangi setiap pemain tersebut dan mengajarkan sampai permainan alat musiknya baik, hal yang sama juga dilakukan pada siswa yang menjadi penari.
Setelah  latihan  selesai  pembina  mengumumkan  bahwa  untuk  selanjutnya kegiatan   latihan   akan   dilaksanakan   setiap   hari   mulai   tanggal   18   November-28 Desember  2019.  Dan  jadwal  latihan  adalah  pukul  15.00-17.30  bertempat  di  SMP Negeri 11 Padang.
Kegitan   latihan   rutin   dilaksanakan   sebanyak  8  kali   pertemuan,   masing- masing  pertemuan  digunakan  untuk  latihan  jenis-jenis  alat  musik Drum-band dan latihan formasi barisan. Misalnya  pertemuan pertama yang digunakan untuk latihan baris-berbaris,  latihan  kedua  adalah  latihan  yang  digunakan  untuk  melatih  siswa yang  menjadi  penari  atau  yang  biasa  disebut  flag  yang  berjumlah  12  orang, pertemuan  ke  tiga  adalah  kegiatan  latihan  yang  dikhususkan  untuk  siswa  yang memainkan  alat  musik Drum-band yang  digolongkan  kedalam  jenis  alat  musik perkusi.  Alat-alat  musik  perkusi  yang  digunakan  oleh Drum-band SMP  Negeri  11
Padang  diantaranya  snar  drum,  tenor  drum,  bass  drum,  dan  simbal.  Selanjutnya pertemuan  keempat  yang  dimanfaatkan  untuk  latihan  jenis  alat  musik  melodi, adapun beberapa alat musik yang digunakan dalam kegiatan latihan ekstrakurikuler Drum-band SMP Negeri 11 Padang adalah Belira dan Pianika.
Pertemuan  kelima  adalah  pertemuan  yang  melaksanakan  latihan  formasi atau variasi barisan yang akan digunakan nantinya dalam kegiatan lomba atau acara- acara  peringatan  hari  besar  yang  akan  diikuti  oleh Drum-band SMP  Negeri  11 Padang.  Pertemuan  keenam,  pada  pertemuan  kali  ini  kegiatan  latihan menggabungkan antara latihan variasi latihan degan seluruh jenis alat musik Drum-
band dan penari. Selanjutnya dua pertemuan terakhir yaitu pertemuan ketujuh dan 8 adalah latihan yang difokuskan untuk latihan gabungan seluruh alat musik Drum- band yang dipakai oleh Drum-band SMP Negeri 11 Padang dan lagu-lagu yang akan dimainkan untuk acara lomba dan peringatan hari-hari besar.
Selain  kegiatan  latihan  rutin  yang  dilaksanakan  satu  minggu  satu  kali  yang dilaksanakan  setiap  hari  Sabtu, ekstrakurikuler  Drum-band SMP  Negeri  11  Padang juga  melaksanakan  latihan  tambahan.  Kegiatan  latihan  tambahan  dilaksanakan  dua minggu  sebelum Drum-band SMP  Negeri  11  Padang  mengikuti  lomba  atau  acara peringatan  hari-hari  besar  republik  Indonesia.  Kegiatan  latihan    tambahan dilksanakan  sebanyak  10  kali  latihan  dalam  kurun  waktu  dua  minggu.  Kegiatan latihan  tambahan  lebih  memfokuskan  latihan  untuk  penampilan Drum-band dalam acara  yang  akan  diikutinya,  kegitan  latihan  tambahan  melaksanakan  latihan  untuk semua anggota Drum-band atau latihan gabungan. Dalam hal ini tidak hanya latihan materi-materi  lagu  untuk  alat  musik,  akan  tetapi  juga  melatih  penari  dan  variasi barisan Drum-band .

## Daftar Rujukan
Bastomi. 1982. Kesenian yang menegakkan Sikap dan Ragam Budaya . Jakarta: Gramedia Banoe, Pono. 1984. Pengantar Pengetahuan Alat Musik. Jakarta. CV. Baru.
2003. Kamus Musik. Yogyakarta.Kanisius.
Dananjaja, James. 1984. Folklore. Jakarta. Temprint. Kadir, Tulus Handra. 2005. Buku Ajar Organologi. Padang. Jurusan Sendratasik FBSS.UNP.
Ketetapan MPR No 11/MPR/1993. Dalam GBHN (1993). Penerbit Lestari. Moleong,  Lexy  J.  2002. Metodologi  Penelitian  kualitatif. Bandung.  PT.  Remaja Rosdakarya.
Navis. A. A. (1984). Alam Takambang Jadi Guru, Adat dan Kebudayaan Minang Kabau.  Jakarta: PT Pustaka Grafiti Press.
Pustaka Universitas Negeri Padang.1986. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Tim Penyusun Kamus. Pusat Pembinaan dan Pengembangan Bahas Edisi I. Koencaraningrat. 1997. Ilmu Antropologi. Jakarta: Angkasa Baru Kayam,  Umar 1981. Mengenai  Tumbuh  Kembangnya  Kesenian .  Jakarta:  Balai Pustaka
Sedyawati, Edi. (1981) Pertumbuhan Seni Pertunjukan. Jakarta: Sinar Harapan. Spradley, James. 1997 . Metode Etnografi. Yogyakarta; Tiara Wacana. Zain, Muhammad. (1996). Kamus Umum Bahasa Indonesia. Jakarta: Pustaka Sinar Harapan.