## JURNAL DIKEMAS (PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT)
DIKEMAS VOL. 7, No. 2 Tahun 2023

## Perakitan dan Pemrograman Jam Sholat Digital Otomatis di Pondok Pesantren Al Ihsan Kabupaten Madiun
Wahyu Pribadi 1 , Andhika Putra Widyadharma 2 , Alief Sutantohadi 3 , Rakhmad Gusta Putra 4 , Yohan Intan Kusuma 5 , Muhammad Dio Syah Putra 6 , Muhammad Rifqi Agung Priandwika 7 , Galang Dafa Yudhiatama 8 , Fachrul Rizky Abdullah 9
1,2,3,4,5,6,7,8,9 Politeknik Negeri Madiun e-mail: e-mail: 1 why.pribadi@pnm.ac.id, 2 andhika@pnm.ac.id, 3 alief@pnm.ac.id,
4 rakhmad@pnm.ac.id, 5 yohan@pnm.ac.id, 6 muhammaddiosp.10@gmail.com,
7 rifqipriandwika@gmail.com, 6 gadingdafa22@gmail.com, 9 fachrulrzky@gmail.com

## Abstrak
Pertanian Pondok pesantren adalah sebuah lembaga pendidikan islam dengan sistem asrama, dimana para santrinya belajar dan tinggal di bawah bimbingan kiai atau ustadz. Pondok Pesantren Al Ihsan merupakan salah satu Lembaga pendidikan islam di Kabupaten Madiun yang mempunyai misi dalam pengembangan keilmuan terutama di bidang teknologi kepada para santri. Kegiatan pengabdian  ini  mengangkat  tema  peningkatan  keterampilan  santri  dalam  penguasaan  teknologi khususnya di bidang elektronik dan sistem digital melalui pelatihan perakitan dan pemrograman jam  sholat  digital  otomatis.  Metode  pelaksanaan  program  pengabdian  yang  telah  dilaksanakan terdiri atas empat tahapan. Tahapan pertama adalah persiapan berupa identifikasi permasalahan dari Pondok Pesantren Al Ihsan sebagai mitra. Tahapan kedua yaitu pelaksanaan sosialisasi dan pemberian materi mengenai program pengabdian masyarakat dan pengetahuan dasar terkait jam sholat digital otomatis kepada para santri Pondok Pesantren Al Ihsan. Berikutnya, tahapan ketiga yaitu pembuatan jam sholat digital otomatis oleh tim pengabdi masyarakat dari Politeknik Negeri Madiun  bersama  para  santri  Pondok  Pesantren  Al  Ihsan.  Akhirnya,  tahapan  terakhir  yaitu monitoring  program  untuk  mengetahui  perkembangan  termasuk  kendala  program  dan  mencari solusi  permasalahan.  Target  yang  diharapkan  setelah  pelaksanaan  pengabdian  tersebut  adalah terjadinya  peningkatan  keterampilan  dan  pemahaman  santri  terhadap  perkembangan  teknologi melalui  sinergi  antara  perguruan  tinggi  dan  mitra.  Berdasarkan  data  survei  pemahaman  santri terhadap program pengabdian menunjukkan bahwa 58% sangat paham, 42% paham, dan 0% tidak paham.  Sehingga  dapat  disimpulkan  santri  dapat  memahami  materi  pelatihan  perakitan  dan pemrograman jam sholat digital otomatis dengan baik.
Kata kunci : pondok pesantren, santri, pelatihan perakitan dan pemrograman jam sholat digital otomatis, jam sholat digital otomatis

## Abstract
Islamic boarding school is an Islamic education institution with a dormitory system, where the students study & live under the guidance of a kiai or ustadz. Al Ihsan Islamic Boarding School is an educational institution in Madiun Regency  that  had  a  mission  for  scientific  development  especially  in  the  field  of  technology  for  the  students.  This community service raised the theme of improving student’s skills in mastering technology, particularly in the area of electronics and digital systems, through assembly training and programming of an automatic digital prayer clock. The method of implementing the community service program that has been carried out consists of four stages. The first
stage is preparation in the form of identifying problems from Al Ihsan Islamic Boarding School as partners. The second stage is implementation of socialization and providing material regarding community service programs and basic knowledge related to automatic digital prayer clock to the students of Al Ihsan Islamic Boarding School. Next, the third stage is the manufacture of automatic digital prayer hours by the community service team from the Madiun State Polytechnic with the students of the Al Ihsan Islamic Boarding School. Finally, the last stage is monitoring to find out developments including program constraints and find solutions to problems. The expected target after the implementation  of  the  service  is  an  increase  in  students'  skills  and understanding  of  technological  advancements through synergies between universities and partners education and science that continues to develop. Based on survey data student understanding of the service program shows that 58% understand very well, 42% understand, and 0% do  not  understand.  So  it  can  be  concluded  that  students  can  understand  the  assembly  training  material  and programming of automatic digital prayer hours well.
Keywords: Islamic boarding school, student, digital prayer clock assembly and programming training, automatic digital prayer clock

## I. PENDAHULUAN
Indonesia  merupakan  negara  dengan  tingkat  populasi  terbesar  keempat  di  dunia  dengan jumlah penduduknya mencapai 270,2 juta jiwa pada tahun 2020, sehingga mengalami pertumbuhan sebesar 1,25 persen dibandingkan dengan 1 dasawarsa sebelumnya (Badan Pusat Statistika, 2021). Pada  tahun  2030,  Indonesia  diperkirakan  mengalami  masa  bonus  demografi  dengan  jumlah penduduk usia produktif ditaksir mencapai 64 persen (Bappenas, 2017). Pendidikan merupakan media  strategis  dalam  mempersiapkan  sumber  daya  manusia  (SDM)  yang  berkualitas,  sekaligus memberikan  dukungan  dalam  kemajuan  suatu  negara.  Pondok  pesantren  merupakan  salah  satu lembaga  pendidikan  yang  berperan  dalam  menghasilkan  SDM  unggul  melalui  para  santrinya. Menurut  Menteri  Koordinator  Bidang  Pembangunan  Manusia  dan  Kebudayaan  (Menko  PMK) Muhadjir  Effendy,  para  santri  harus  mempelajari  berbagai  keterampilan  sebagai  bekal  dalam menghadapi era revolusi industri 4.0 (Mutiara, 2019).
Pondok pesantren adalah sebuah lembaga pendidikan berbasis islam dengan sistem asrama, dimana para santrinya belajar dan tinggal di bawah bimbingan kiai atau ustadz. Saat ini, beberapa pondok  pesantren  menerapkan  sistem  pendidikan  dan  pengajaran  modern  melalui pengimplementasian dan kombinasi antara kurikulum agama islam dan pendidikan modern yang dipengaruhi  oleh  perkembangan  dunia  terutama  kemajuan  ilmu  pengetahuan  dan  teknologi (Alfurqan, 2019). Hal tersebut bertujuan untuk mempersiapkan sumber daya manusia melalui santri yang berkualitas dari keahlian ( hard skills dan soft skills ) dan karakter kepribadian dalam menghadapi tantangan  dan  persiapan  global.  Pondok  Pesantren  Al  Ihsan  merupakan  salah  satu  lembaga pendidikan islam di103 Kabupaten Madiun yang mempunyai visi dan misi dalam pengembangan keilmuan  terutama  di  bidang  teknologi  digital  kepada  para  santri  seperti  program  pengabdian bersama perguruan tinggi.
Shalat  merupakan  suatu  ibadah  yang  dilaksanakan  secara  tepat  waktu  oleh  umat  muslim. Ibadah  shalat  harus  dilakukan  sesuai  dengan  tata  cara  yang  tepat  termasuk  dalam  menentukan waktu shalat. Umumnya, masjid atau musala masih menggunakan jam konvensional sebagai acuan penanda waktu shalat. Penggunaan jam konvensional memiliki kelemahan, yakni hanya memiliki fitur tunggal berupa penunjuk waktu yang terbatas pada jam dan menit dengan tingkat keakuratan waktu rendah. Selain itu, dibutuhkan fitur tambahan dalam menunjang informasi seperti alarm yang berbunyi ketika memasuki waktu sholat dan running text untuk menyampaikan informasi kepada jemaah.  Berdasarkan  permasalahan  tersebut,  diperlukan  adanya  jam  sholat  digital  dengan  fitur meliputi  penanda  waktu  sholat,  hitung  mundur  waktu  sholat,  penunjuk  tanggal  dan suhu, serta
running text berisi informasi yang disampaikan kepada jemaah. Sehingga diharapkan ibadah shalat dapat dilaksanakan secara tepat waktu dan jemaah dapat tertib mengikuti informasi yang ada. Program  Kemitraan  Masyarakat  (PKM)  merupakan  program  yang  bersifat problem  solving, komprehensif, bermakna, tuntas, dan sustainable yang diselenggarakan oleh Kemenristekdikti. Salah satu tujuan kegiatan PKM adalah meningkatkan keterampilan baik soft skill dan hard skill sekaligus menjadi  upaya  pemerintah  dalam  mempersiapkan  SDM  unggul  dan  berdaya  saing  global. Pada kegiatan pengabdian ini Politeknik Negeri Madiun memilih target mitra Pondok Pesantren Al Ihsan yang  berlokasi  di  Kabupaten  Madiun.  Kegiatan  PKM  ini  mengangkat  tema  peningkatan keterampilan santri dalam penguasaan teknologi khususnya di bidang elektronik dan sistem digital melalui pelatihan perakitan dan pemrograman jam sholat digital otomatis. Target yang diharapkan setelah  pelaksanaan  pengabdian  tersebut  adalah  terjadinya  peningkatan  keterampilan  dan pemahaman santri terhadap perkembangan teknologi melalui sinergi antara perguruan tinggi dan mitra.

## II. METODE
Pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  menggunakan  metode Participatory  Rural Appraisal (PRA),  yakni  sebuah  metode  pembelajaran  yang  melibatkan  peran  masyarakat  dalam membangun dan mengembangkan suatu kegiatan (Hudayana, et al., 2019). Sasaran utama program pengabdian ini adalah para santri Pondok Pesantren Al Ihsan yang diharapkan dapat memahami dan memiliki keterampilan dalam pengoperasian jam sholat digital otomatis. Kegiatan pengabdian masyarakat tersebut menggunakan metode pembelajaran demonstrasi, yakni pembelajaran dengan memperagakan  media  pembelajaran  kepada  peserta.  Metode  demonstrasi  dilakukan  dengan melakukan  peragaan  terkait  cara  kerja  jam  teknologi  digital  otomatis  oleh  pemateri  dari  tim pengabdian Politeknik Negeri Madiun dan para santri Pondok Pesantren Al Ihsan mencoba untuk mengoperasikan alat tersebut secara langsung.
Pelaksanaan  program  pengabdian  masyarakat  terbagi  menjadi  empat  tahapan.  Tahapan pertama  adalah  tahap  persiapan  dengan  melakukan  identifikasi  permasalahan  pada  Pondok Pesantren Al Ihsan dengan menggunakan metode wawancara. Tahapan kedua adalah pelaksanaan sosialisasi dan pemberian materi kepada para santri Pondok Pesantren Al Ihsan berupa pemaparan program pengabdian masyarakat dan pengetahuan dasar terkait jam sholat digital otomatis dengan menggunakan metode ceramah dan metode diskusi. Tahap ketiga adalah  pembuatan jam sholat digital otomatis oleh tim pengabdi masyarakat dari Politeknik Negeri Madiun bersama para santri Pondok Pesantren Al Ihsan dengan menggunakan metode praktek. Pada tahapan ketiga para santri Pondok Pesantren Al Ihsan diharapkan dapat menerapkan pengetahuan yang telah disampaikan pada  tahapan  kedua.  Berikutnya,  tahapan  terakhir  yaitu monitoring  program yang  bertujuan  untuk mengetahui  perkembangan  program  secara  berkelanjutan  termasuk  kendala  yang  terjadi  dan mencari solusi permasalahan terbaik.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Program  pengabdian  masyarakat  ini  mengambil  tema  mengenai  teknologi  digital  dengan target mitra berupa kelompok santri, yang didasarkan atas perkembangan teknologi di dunia dan peningkatan potensi skill sumber daya manusia (SDM) di Indonesia. Program pengabdian tersebut dilakukan dengan tahapan awal berupa pengidentifikasian permasalahan mitra. Pada April Tahun 2022, Tim Pengabdian Politeknik Negeri Madiun melakukan pertemuan dan diskusi bersama Mitra Pondok Pesantren Al Ihsan secara luring. Berdasarkan pertemuan tersebut didapatkan hasil bahwa
permasalahan  utama  mitra  adalah  penggunaan  jam  konvensional  sebagai  petunjuk  pelaksanaan waktu shalat yang dinilai memiliki keakuratan rendah. Selain itu, Mitra Pondok Pesantren Al Ihsan memiliki visi dan misi dalam meningkatkan kemampuan dan pengetahuan para santrinya terutama berkaitan dengan ruang lingkup teknologi melalui program kolaborasi bersama perguruan tinggi.
Tahap kedua pelaksanaan Tim Pengabdian Politeknik Negeri Madiun melakukan sosialisasi dan  pemberian  materi  kepada  para  santri  Pondok  Pesantren  Al  Ihsan.  Materi  yang  diberikan meliput pengenalan program pengabdian masyarakat, dasar komponen pada jam sholat digital, dan penggunaan aplikasi untuk melakukan pengaturan jam seperti pada Gambar 1.
Gambar 1. Penyampaian materi penggunaan aplikasi jam sholat digital
Pada Pada Tahap ketiga Tim Pengabdian Politeknik Negeri Madiun bersama dengan santri Pondok Pesantren Al Ihsan melakukan kegiatan praktek pembuatan jam sholat digital. Adapun alat dan komponen yang digunakan dalam pembuatan jam sholat digital yaitu 1. Running text P10
2. Power Supply 5V 10A
3. Controller
4. Obeng
Gambar 2 Jam sholat digital otomatis
Produk jam sholat digital otomatis ditunjukkan oleh Gambar 2 yang menampilkan informasi jam digital dan waktu sholat wajib. Setelah melakukan tahap pembuatan jam sholat digital para santri  Pondok  Pesantren  Al  Ihsan  melakukan  uji  coba  hasil  yang  telah  dibuat  dan  melakukan pengaturan pada jam sholat digital sesuai dengan jadwal sholat saat ini menggunakan aplikasi pada smartphone seperti pada Gambar 3.
Gambar 3. Praktek pemrograman jam sholat digital otomatis
Pasca  pelaksanaan  pelatihan  berupa  pembelajaran  menggunakan  metode  praktek,  Tim Pengabdian Politeknik Negeri Madiun melakukan survei pemahaman para santri Pondok Pesantren Al Ihsan melalui Google Form. Survei tersebut bertujuan untuk mengetahui tingkat keefektifan penerapan produk dan tingkat pemahaman terhadap pembelajaran yang telah dilakukan meliputi pengetahuan  dasar,  praktek  pembuatan,  dan  pengoperasian  jam  sholat  digital  otomatis.  Survei tingkat  pemahaman  para  santri  Pondok  Pesantren  Al  Ihsan  dilakukan  pada  periode  tanggal  29 Januari - 5 Februari 2022.
Berdasarkan gambar 4, menunjukkan hasil bahwa tingkat pemahaman para santri terhadap pelaksanaan program pengabdian masyarakat adalah 58 persen sangat paham, 42 persen paham, dan 0 persen tidak paham. Sehingga, pemahaman para santri telah melebihi target awal sebesar 50 persen.  Hasil  survei  tersebut  menjadi  dasar  untuk  melakukan  perbaikan  program  pengabdian berikutnya.
Gambar 4 Hasil survei tingkat pemahaman para santri Pondok Pesantren Al Ihsan.

## IV. KESIMPULAN
Kesimpulan  yang  diperoleh  dari  program  pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  mitra Pondok Pesantren Al Ihsan yang di antaranya, program tersebut menjadi solusi dari keterbatasan pengetahuan  dan  kemampuan  para  santri  terutama  di  bidang  teknologi  digital  serta  tingkat
pemahaman para santri mencapai 58 persen sangat paham, 42 persen paham, dan 0 persen tidak paham.  Sehingga,  tingkat  pemahaman  para  santri  telah  tercapai  dengan  target  awal  sebesar  50 persen.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Alfurqan. (2021). Perkembangan Pesantren Dari Masa Ke Masa. Jurnal Keislaman dan Peradaban, 13(1), pp. 1-16.
[2] Badan Pusat Statistika.
(2021). Hasil Sensus Penduduk 2020. URL: https://www.bps.go.id/pressrelease/2021/01/21/1854/hasil-sensus-penduduk-2020.html.
Diakses tanggal 7 Agustus 2022.
[3] Bappenas. (2017). Siaran Pers Bonus Demografi
2030-2040. URL: https://www.bappenas.go.id/files/9215/0397/6050/Siaran_Pers_- _Peer_Learning_and_Knowledge_Sharing_Workshop.pdf. Diakses tanggal 7 Agustus 2022.
[4] Mutiara,  P.  (2019). Pendidikan  Keterampilan  Memperkuat  Peran  Santri. URL: https://www.kemenkopmk.go.id/pendidikan-keterampilan-memperkuat-peran-santri. Diakses tanggal 8 Agustus 2022.
[5] Yaqin, M., Yulianto, T., & Kuzairi. (2021). Pelatihan Pembuatan Masker Dari Kain Perca Untuk Membantu  Meningkatkan  Kreativitas  Warga  Desa. Jurnal  Pengabdian  Kepada  Masyarakat DIKEMAS, 5 (1), pp.45-49. Online’, Teknologi , 9(1), pp. 26 – 40.