## ANALISIS POTRET KENAKALAN REMAJA DALAM NOVEL JANJI KARYA TERE LIYE
Fitri Anggun Lestari 1) , Sugiarti 2) 1,2 Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia Universitas Muhammadiyah Malang Jalan Raya Tlogomas No. 246 Tlogomas, Babatan, Tegalgondo, Kec. Lowokwaru, Kota Malang, Jawa Timur 65144 E-mail: Fitrialestari11@yahoo.com , Sugiarti@umm.ac.id

## Abstrak
Masa remaja merupakan masa yang sangat krusial dalam kehidupan sebab remaja merupakan masa dimana seseorang mencari  jati  diri  dan tujuan hidupnya. Salah satu hal  negatif yang terjadi pada remaja adalah  kenakalan. Tentunya kenakalan remaja menjadi salah satu topik bahasan yang menarik untuk dikaji dikarenakan kenakalan remaja masih umum  terjadi  dan  malah  dianggap  sebagai  suatu  kewajaran.  Karya  sastra  menjadi  salah  satu  bagian  dalam merepresentasikan  kenakalan  remaja  itu  sendiri.  Tujuan  penelitian  untuk  menjelaskan  (1)  menjelaskan  bentuk kenakalan remaja, (2) menjelaskan faktor penyebab kenakalan remaja, dan (3) memaparkan dampak kenakalan remaja dalam novel Janji karya Tere Liye. Metode yang digunakan yaitu deskriptif kualitatif dengan pendekatan psikologi sastra.  Data  penelitian  ini  berupa  satuan  cerita  yang  berbentuk  kalimat  atau  paragraf  yang  menunjukkan  tentang kenakalan  remaja.  Sedangkan  untuk  sumber  datanya  yaitu  Novel Janji karya  Tere  Liye  dan  pengumpulan  data dilakukan  dengan  cara    membaca  novel Janji karya  Tere  Liye  juga  refrensi  yang  selaras  untuk  menganalisis  data, mengkategorikan  dan  menemukan  hal  penting  tentang  kenakalan  remaja.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa terdapat bentuk-bentuk kenakalan remaja yaitu sikap jahil dengan menaburkan garam pada teh tamu agung, mengerjai teman lain dan guru, berkelahi, menyabung ayam, mabuk-mabukan, hingga membunuh seseorang. Faktor penyebab kenakalan remaja dalam novel  ini adalah adanya faktor internal  berupa ketidakmauan untuk  bersekolah di  pondok pesantren  dan  faktor  eksternal  berupa  permasalahan  keluarga.  Sedangkan  untuk  dampaknya  adalah  Bahar  yang  di masukkan  ke  pondok  pesantren  kemudian  membuat  ulah  hingga  dikeluarkan  dari  sekolah  dan  setelah  keluarpun dijauhi tetangga lantaran dianggap berbahaya. Implikasi penelitian ini yaitu dapat memperkaya kajian dalam psikologi sastra khususnya permasalahan kenakalan remaja yang sedang merebak dalam kehidupan.
Kata kunci: Kenakalan; Novel Janji Karya Tere Liye; Remaja.

## ANALYSIS OF PORTRAIT JUVENILE DELINQUENCY IN THE NOVEL PROMISE TERE LIYE

## Abstract
Adolescence is a very crucial period in life because adolescence is a time for someone to find their identity and purpose in life. One of the negative things that happen to teenagers is delinquency. Juvenile delinquency is certainly one of the interesting topics to be studied because juvenile delinquency is still common and is even considered normal. Literary works become one part of representing juvenile delinquency itself. This study aims to (1) explain the forms of juvenile delinquency, (2) explain the factors that cause juvenile delinquency, and (3) explain the impact of juvenile delinquency in  Tere Liye's novel Promise. The method used is descriptive qualitative with a literary psychology approach. The data of this research is in the form of story units in the form of sentences or paragraphs that show juvenile delinquency. The data source is the Novel Janji by Tere Liye and data collection is done by reading the Novel Janji by Tere Liye and harmonizing references to analyze the data, categorize and find important things about juvenile delinquency. The results of this study indicate that there are forms of juvenile delinquency, namely ignorance by sprinkling salt on great guests, pranking friends and other teachers, fighting, cockfighting, getting drunk, to killing someone. Factors causing juvenile delinquency in this novel are internal factors in the form of adolescent reluctance in boarding schools and external factors in the form of family problems. As for Bahar, who was put into a boarding school, he became angry until he was expelled from school after he left, his neighbors avoided him because they were considered dangerous. The implication of this research is that it can enrich studies in the field of literary psychology, especially the problem of juvenile delinquency which is currently rife in life.
Keywords: Juvenile; Novel Janji By Tere Liye; Delinquency.

## 1. PENDAHULUAN
Masa antara kanak-kanak dan dewasa disebut dengan  masa  remaja.  Masa  remaja  merupakan masa  dimana  beralihnya  perilaku  seseorang dari kanak-kanak  menjadi  dewasa,  atau  dapat dikatakan  masa  remaja  sebagai  masa  transisi (Putra  &  Hayati,  2020).  Seorang  remaja  sudah tidak  lagi  dapat  dikatakan  sebagai  kanak-kanak, namun ia masih belum cukup matang untuk dapat dikatakan dewasa (Sumara, Humaedi, & Santoso, 2017). Dalam pembentukan orientasi masa depan remaja  harus  mampu  mengatur  emosi  dan perilakunya,  salah  satu  penyimpangan  yang dilakukan  oleh  remaja  ketika  tidak  dapat mengatur  emosi  dan  perilakuknya  adalah kenakalan.  Kenakalan  remaja  adalah  perilaku remaja  melanggar  status,  membahayakan  diri sendiri,  menimbulkan  korban  materi  pada  orang lain, dan perilaku menimbulkan korban fisik pada orang lain (Muawanah & Praktikto., 2012).
Kenakalan  remaja  ( Juvenile  Delinquency ) ialah  kejahatan  atau  kenakalan  yang  dilakukan oleh anak-anak muda dan merupakan gejala sakit (patologis)  secara  sosial  pada  remaja  yang disebabkan  oleh  salah  satu  bentuk  pengabdian sosial,  sehingga  mereka  itu  mengembangkan bentuk  tinglah  laku yang  menyimpang  (Karlina, 2020).  Perilaku  kenakalan  remaja  tidak  hanya mencakup  pelanggaran  kriminal  dan  narkoba. Perilaku  kenakalan  remaja  lainnya  berupa pelanggaran  status,  norma  maupun  hukum (Aroma  &  Suminar,  2012).  Menurut  (Aviyah  & Farid,  2014)  berpendapat  bahwa  kenakalan remaja  merugikan  bangsa  Indonesia  karena remaja  saat  ini  adalah  pemimpin  Indonesia  di masa  mendatang  dan  permasalahan  ini  harus segera ditangani secara bersama-sama. Kenakalan remaja banyak terjadi di mana-mana, seperti yang diberitakan diberbagai media massa (Fauzi,  2020).  Selain  dalam  kehidupan  nyata, kenakalan  remaja  dapat  direpresentasikan  pada diri tokoh dalam sebuah karya sastra yaitu novel. Novel  dikemas  sebagai  bacaan yang  menarik
sehingga  menjadi  daya  tarik  tersendiri  bagi pembacanya (Gusvita & Rahman, 2022).
Salah  satu  novel  yang  menunjukkan  tentang kenakalan  remaja  adalah  novel Janji karya Tere Liye.  Novel  ini  mengungkapkan  tentang  tokoh Hasan,  Baso,  dan  Kaharuddin  yang  merupakan seorang  santri  dalam  pondok  pesantren  milik Buya.  Mereka  bertiga  merupakan  santri  yang terkenal dengan kenakalannya sehingga membuat seluruh guru di pesantren angkat tangan. Teman- teman mereka memilih untuk mengalah daripada berurusan  dengan  ketiganya.  Suatu  ketika  ada kenakalan  besar  yang  mereka  perbuat  yaitu memasukkan garam ke dalam teh tamu agung dan rombongan.  Buya,  pemimpin  pesantren  yang mengetahui hal itu akhirnya menghukum mereka dengan  diminta  untuk  mencari  tokoh  bernama Bahar.  Seorang  santri  di  masa  lalu  yang  juga terkenal  akan  kenakalannya,  bahkan  kenakalan Bahar  melebihi  Hasan,  Baso,  dan  Kaharuddin. Kenakalan  fatal  Bahar  adalah  mabuk-mabukan, sabung  ayam,  berkelahi,  dan  puncaknya  ketika malam  ramadhan.  Bahar  dengan  meriam bambunya  tidak  sengaja  membakar  salah  satu bangunan  pesantren  dan  membuat  salah  satu santri  berkebutuhan  khusus  meninggal  karena terjebak  dalam  bangunan.  Akhirnya  saat  itu Bahar  dikeluarkan  oleh  Ayah  Buya,  namun  hal itu  membuat  ayah  Buya  gelisah  karena  merasa telah  gagal  menepati  janjinya  untuk  mendidik Bahar.  Setelah  keluar  dari  pesantren  Baharpun menghilang.  Ayah  Buya  dan  Buya  mencoba mencari Bahar hingga puluhan tahun namun tidak membuahkan  hasil.  Mereka  bertiga  dihukum untuk  mencari  sosok  Bahar  dan  menanyakan tentang  mimpi  yang  tidak  pernah  dapat  dijawab oleh  ayah  Buya  sampai  meninggal.  Dalam perjalanannya  mereka  menemukan  banyak  fakta dan  cerita-cerita  tentang  masa  lalu  Bahar  dari berbagai macam versi.
Penelitian  sejenis  dilakukan  oleh  (Putra  & Hayati, 2020) berjudul Potret kenakalan remaja dalam novel dilan dia adalah dilanku karya Pidi Baiq menunjukkan hasil bahwa bentuk-bentuk
kenakalan  yang  ditemukan  berupa  kenakalan yang menimbulkan korban fisik, materi, kenakalan sosial yang tidak menimbulkan korban dan  melawan  status.  Faktor  yang  ditemukan adalah faktor internal seperti pembawaan negatif dan  faktor  eksternal  seperti  pengawasan  yang kurang  efektif  dalam  pembinaan,  kurangnya pemahaman  dan  ketidaktahuan  keluarga  dalam menangani  masalah  keluarga.  Kedua,  (Afangka & Purwarno, 2021) meneliti Juvenile Delinquency  In  Jay  Asher`s  Novel  Thirteen Reasons  Why, hasil  dari  penelitian  ini  adalah ditemukannya kenakalan remaja meliputi bullying ,  meminum  alkohol,  seks  bebas,  dan melakukan pelecehan seksual. Adapula penelitian dari  (Wardani  &  Karkono,  2021)    dengan  judul Patologi  Sosial  dalam Novel  Dua  Garis  Biru Karya  Lucia  Priandarini, hasil  penelitianya menunjukkan  beberapa  patologi  sosial  yang termasuk  dalam  kenakalan  remaja  yaitu  suka membolos, seks di luar nikah, dan menggugurkan janin.
Penelitian  tersebut  memiliki  persamaan  dan perbedaan dengan penelitian ini. Pada penelitian (Putra & Hayati, 2020) terdapat perbedaan yaitu pada sumber data dan teori yang digunakan dalam mengupas tentang kenakalan remaja, persamaannya yaitu sama-sama meneliti tentang kenakalan  yang  terjadi  pada  remaja.  Dalam penelitian (Afangka & Purwarno, 2021) memiliki perbedaan  pada  sumber  penelitian,  teori  yang digunakan, dan  objek  kajian.  Penelitian  tersebut mengkaji pada bentuk-bentuknya saja sedangkan penelitian  ini  ada  faktor  penyebab  dan dampaknya.  Persamaannya  yaitu  pada  metode penelitiannya menggunakan deskriptif kualitatif. Selain  itu,  adapula  penelitian  dari  (Wardani  & Karkono,  2021)  terdapat  perbedaan  yaitu  pada sumber  data  dan  fokus  penelitian,  penelitian tersebut  mengkaji  tentang  patologi  sosial sedangkan  penelitian  ini  lebih  diperinci  pada kenakalan remaja.
Berdasarkan  latar  belakang  di  atas  maka penulis  ingin  mengeksplorasi  bentuk-bentuk, faktor  penyebab,  dan  dampak  kenakalan  remaja dalam  novel Janji karya  Tere  Liye.  Kenakalan remaja  dibahas  melalui  penggambaran  sikap tokoh  yang  tidak  sesuai  dengan  norma  yang berlaku,  membuat  orang  lain  tidak  nyaman bahkan membahayakan orang lain. Penelitian ini berfokus  pada  bentuk-bentuk,  faktor  penyebab, dan  dampak  kenakalan  pada  tokoh-tokoh  dalam Novel Janji karya Tere Liye. Manfaat penelitian ini  untuk  memperkaya  kajian  dalam  psikologi sastra khususnya permasalahan kenakalan remaja yang  sedang  merebak  dalam  kehidupan.  Di samping  itu,    mengembangkan  penelitian  di bidang kesusastraan khususnya pada karya sastra untuk  memperluas  wawasan  ilmu  pengetahuan terutama di bidang bahasa dan sastra yang dapat menambah referensi bagi peneliti sastra.

## 2. KAJIAN LITERATUR
Penelitian  ini  menggunakan  teori  dari (Sudarsono, 2012) yang mengungkapkan bentuk kenakalan  remaja  pada  umumnya  yaitu  berupa ancaman  terhadap  hak  milik  orang  lain  yang berupa  benda,  seperti  pencurian,  penipuan  dan penggelapan. Pencurian adalah tindakan mengambil  informasi,  barang,  atau  hak  orang lain. Pencurian adalah salah satu jenis kejahatan terhadap  kekayaan  manusia  yang  diatur  dalam Bab XXII Buku II Kitab Undang-Undang Hukum Pidana (KUHP) dan merupakan masalah yang tak ada habis-habisnya (Saputra, 2019). Berdasarkan Pasal  362  KUHP  pencurian  adalah  barang  siapa mengambil  barang  sesuatu,  yang  sebagian  atau keseluruhannya  kepunyaan  orang  lain,  dengan maksud  dimiliki  dengan  melawan  hukum (Yudhistira, 2015). Penipuan merupakan tindakan tercela yang serumpun dengan pencurian.  Penipuan  merupakan  tindakan  untuk membodohi  dan  memanfaatkan  korban  demi kepentingan  pribadi.  Penipuan  sesungguhnya adalah perbuatan yang merugikan diri-sendiri dan orang lain (Asriani, 2016). Penggelapan juga
merupakan  sebuah  pelanggaran  yang  sama dengan  pencurian.  Menurut  (Soesilo,  1996) Penggelapan adalah kejahatan yang hampir sama dengan pencurian  Pasal  362 bedanya  ialah  pada pencurian barang yang dimiliki itu belum berada di  tangan  pencuri  dan  masih  harus  diambilnya sedangkan  pada  penggalapan  waktu  dimilikinya barang  itu  sudah  ada  di  tangan  pembuat  tidak dengan jalan kejahatan.
Bentuk kenakalan selanjutnya adalah ancaman  terhadap  keselamatan  jiwa  orang  lain, seperti  pembunuhan  dan  penganiayaan  yang menimbulkan  matinya  orang  lain.  Pembunuhan merupakan kenakalan atau kejahatan yang berat. Pembunuhan  menunjukan  derajat  keparahan yang  tinggi  dari  suatu  kekerasan.  Pembunuhan merupakan  masalah  kemanusiaan  yang  paling fatal  (Prasetyo  &  Haryadi.,  2017).  Dijelaskan dalam  KUHP  pasal  338  tentang  kejahatan terhadap nyawa orang bahwa pembunuhan adalah barangsiapa  dengan  sengaja  menghilangkan nyawa orang, karena pembunuhan biasa, dipidana penjara  selama-lamanya  lima  belas  tahun (Sugandhi, 1980). Sedangkan untuk penganiayaan  adalah  kesengajaan  menimbulkan rasa  sakit  atau  menimbulkan  luka  pada  tubuh orang  lain  (Rizal,  2021).  Hal  ini  sejalan  dengan deskripsi menurut yurisprodensi dalam (Sugandhi,  1980)  mengartikan  penganiayaan sebagai  sebuah  perbuatan  dengan  sengaja  yang menimbulkan  rasa  tidak  enak,  rasa  sakit  atau luka.
Bentuk  kenakalan  yang  terakhir  yaitu perbuatan-perbuatan  ringan  lainnya,  seperti pertengkaran  sesama  anak,  minum-minuman keras,  begadang  atau  keliaran  sampai  larut malam.  Sudarsono  membagi  kenakalan  remaja dalam  perbuatan-perbuatan  ringan  lainnya. Perbuatan yang dimaksud adalah perbuatan nakal yang  lazim  dan  masih  banyak  ditemui  pada remaja  seperti  tawuran,  minum-minuman  keras, keluyuran,  dan  lainnya.  Kenakalan  saat  remaja saat  ini  memang  mengalami  pergeseran  dan dikatakan  melebihi  batas  wajar  namun  hal  ini
menjadi  fenomena  yang  normal.  Sebab  masa remaja  sering  dikenal  dengan  istilah  masa pemberontakan.  Pada  masa-masa  ini,  seorang anak  yang  baru  mengalami  pubertas  seringkali menampilkan  beragam  gejolak  emosi,  menarik diri  dari  keluarga,  serta  mengalami  banyak masalah,  baik  di  rumah,  sekolah,  atau  di lingkungan  rumah  maupun  di  lingkungan pertemanannya (Karlina, 2020).
Faktor  penyebab  kenakalan  remaja  dianalisis menggunakan  teori  (Kartono,  2013)  dalam  4 faktor yaitu biologis, psikogenis, sosiogenis, dan subkultural  delinkuensi.  Faktor  biologis  berupa tingkah laku sosiopatik atau delinkuen pada anak- anak  dan  remaja  dapat  muncul  karena  faktor- faktor fisiologis dan struktur jasmaniah seseorang,  juga  dapat  cacat  jasmaniah  yang dibawa  sejak  lahir.  Adapun  faktor  penyebab kenakalan remaja dibagimenjadi 2 yaitu; a. faktor internal,  faktor  internal  merupakan  faktor  yang terjadi dari dalam dirinya sendiri. Faktor internal penyebab  kenakalan  remaja  berupa  krisis identitas dan kontrol diri yang lemah. Krisis dapat diartikan  sebagai  keadaan  suram.  Sedangkan identitas  diri  merupakan  kesadaran  tentang  diri sendiri  yang  dapat  diperoleh  individu  dari observasi  dan  penilaian  terhadap  dirinya, menyadari  individu  bahwa  dirinya  berbeda dengan  orang  lain  (Hidayah,  2016)  .  Menurut Erikson  dalam    (Padillah,  2020)  krisis  idenitas adalah tahap untuk membuat keputusan terhadap permasalahan-permasalahan penting yang berkaitan  dengan  pertanyaan  tentang  identitas dirinya. Kontrol diri dapat diartikan sebagai suatu aktivitas    pengendalian    tingkah  laku.Kemam- puan untuk menyusun, membimbing, mengaturdan  mengarahkan    bentuk    perilaku yang    dapat  membawa  individu  ke  arah konsekuensi  positif  (Aviyah  &  Farid,  2014)  b. faktor  eksternal  seperti  masalah  keluarga, perceraian,  perselisihan  dan  lainnya.  Faktor  ini berasal dari luar diri seperti ekonomi, lingkungan, dan  orang-orang  sekitar.  Salah  satu  faktor eksternal yang cukup berpengaruh dalam
menumbuhkan  motivasi  belajar  anak  adalah faktor  eksternal  yang  berasal  dari  keluarga (Indriani et al., 2018).
Dampak kenakalan remaja menurut Haryanto (2011)  adalah  a.  kenakalan  dalam  keluarga, kenakalan  ini  disebabkan  dari  kurangnya  kasih sayang orang tua dan kurangnya pengawasan dari orang  (Gita  Lestari  et  al.,  2017)  .  Dampak kenakalan  dalam  keluarga  seperti  retaknya keharmonisan  keluarga,  sulitnya  mendidik  dan mengatur  tingkah  laku  anak  dan  lainnya.    b. kenakalan  dalam  pergaulan,  beberapa  bentuk pergaulan  bebas  remaja  di  kalangan  masyarakat di  era  digital  yaitu  kehamilan  di  luar  nikah, mengkonsumsi  narkoba  dan  alkohol,  menonton pornografi, dan tawuran antar kelompok, dll (Tari &  Tafonao,  2019).  c.  kenakalan  dalam pendidikan, kenakalan dalam bidang pendidikan memang sudah umum terjadi, namun tidak semua remaja  yang  nakal  dalam  hal  pendidikan  akan menjadi sosok yang berkepribadian buruk, karena mereka  masih  cukup  mudah  untuk  diarahkan pada hal yang benar(Tuasikal, 2020).

## 3. METODE
Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif  dengan  pendekatan  psikologi  sastra. Menurut  (Mukhtar,  2013)  metode  penelitian deskriptif  kualitatif  adalah  sebuah  metode  yang digunakan peneliti untuk menemukan pengetahuan  atau  teori  terhadap  penelitian  pada satu  waktu  tertentu.  Metode  deskriftif  adalah penelitian  yang  menggambarkan,  memaparkan keadaan  objek  yang  diteliti  sebagaimana  apa adanya, sesuai dengan situasi dan kondisi ketika penelitian dilakukan. Pendekatan psikologi sastra bertolak dari pandangan bahwa suatu karya sastra pada umumnya berisi tentang permasalahan yang menyelingkupi  kehidupan  manusia,  melalui penokohan  yang  ditampilkan  oleh  pengarang (Endri  Astuti  et  al.,  2016).  Sumber  data  dari penelitian ini adalah Novel Janji karya Tere Liye.
Data  penelitian  ini  berupa  satuan  cerita  yang berbentuk  kutipan  kalimat,  paragraf  yang
berkaitan dengan kenakalan remaja.
Pengumpulan data  pada  penelitian  ini  dilakukan dengan  cara  membaca  buku  novel Janji karya Tere Liye dan menandai halaman-halaman yang menggambarkan  bentuk,  faktor  penyebab  dan dampak  kenakalan  remaja  kemudian  mencari refrensi  yang  diperoleh  melalui  jurnal  dan  buku yang  relevan  sebagai  penguat  analisis  data. Analisis  data  penelitian  dilakukan  dengan mengklasifikasikan data, mengkategori data serta menemukan  persoalan  penting  terkait  dengan bentuk-bentuk,  faktor  penyebab,  dan  dampak kenakalan  remaja.  Selain  itu,  dilakukan  analisis interaktif-dialektis atau bolak-balik untuk melakukan  pelacakan  terhadap  keseluruhan temuan yang diperoleh sehingga keakuratan hasil dapat terjaga.

## 4. HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  penelitian  tentang  analisis  potret kenakalan  remaja  dalam  novel Janji karya  Tere Liye dapat diamati melalui perilaku, tindak tutur dan  sikap  para  tokoh  dalam  menjalani kehidupannya  dalam  pesantren.  Kenakalan remaja  yang  terjadi  dalam  pesantren  pada  novel ini  memiliki  berbagai  macam  bentuk  dan disebabkan oleh beberapa faktor. Selain itu juga ada dampak dari kenakalan itu sendiri. Persoalan tentang  bentuk,  faktor  penyebab,  dan  dampak dari  kenakalan  remaja  dalam  novel Janji karya Tere  Liye  akan  dibahas  melalui  pemaparan berikut.
A. Bentuk-bentuk  kenakalan  remaja  dalam novel Janji karya Tere Liye
Kenakalan  remaja  dapat  dibagi  menjadi  3 bentuk  yaitu  ancaman  terhadap  hak  milik  orang lain  yang  berupa  benda,  ancaman  terhadap keselamatan  jiwa  orang  lain,  dan  perbuatan- perbuatan  ringan  lainnya,  seperti  pertengkaran sesama  anak,  minum-minuman  keras,  begadang atau  keliaran  sampai  larut  malam.  Berikut paparan  mengenai  bentuk-bentuk  kenakalan remaja dalam novel.
Tabel 1. Bentuk-bentuk Kenakalan Remaja
Bentuk-bentuk Kenakalan Remaja Interpretasi Ancaman terhadap hak milik orang lain yang berupa benda Merusak pompa air menyembunyikan barang orang lain. Ancaman terhadap keselamatan jiwa orang lain Menumpahkan garam pada ceret teh, membuat meriam bambu dan membakar pondokan. Perbuatan-perbuatan ringan lainnya Sabung ayam, berkelahi, mabuk- mabukan.
1) Ancaman terhadap hak milik orang lain yang berupa benda.
“Ini  untuk  kesekian  kalinya  kalian  membuat masalah  di  sekolah  ini.”  Buya  menatap mereka  bertiga  bergantian,  “ Bolos  dari pondokan, menyembunyikan barang milik murid  lain, menjahili  guru-guru, merusak pompa air, membuat satu pondokan tidak dapat  mandi  selama  dua  hari, bertengkar dengan murid lain, daftarnya panjang sekali” (Liye, 2021).
Data tersebut menunjukkan beberapa kenakalan yang dilakukan oleh Hasan, Baso, dan Kaharuddin.  Kenakalan  yang  dikategorikan dalam  ancaman  terhadap  hak  milik  orang  lain yang  berupa  benda  adalah  menyembunyikan barang milik murid lain dan merusak pompa air. Mengambil  barang  yang  bukan  miliknya termasuk  ke  dalam  pencurian.  Pencurian  ini berdampak  pada  pemilik  barang  yang  kesulitan untuk  menemukannya,  potensi  barang  rusak ketika  ditemukan,  bahkan  barang  tidak  akan dikembalikan. Selain itu, mengambil barang juga termasuk dalam pembulian. Bentuk bullying yang banyak  terjadi  dengan  memukul,  mengejek, memanggil nama panggilan, mengancam, mengambil  barang  milik  korban  (Yani,  2016). Pompa air merupakan fasilitas sosial atau umum yang  harus  dijaga.  Merusak  fasilitas  umum adalah  menghancurkan  fasilitas  umum  yang sudah ada tanpa mampu lagi kembali
menciptakannya ataupun bertanggungjawab (Simatupang,  2021).  Fasilitas  sosial  –  fasilitas umum  (fasos  dan  fasum)  adalah  istilah  untuk prasarana  lingkungan,  utilitas  umum  dan  fasi. litas  sosial  yang  dipendekkan  menjadi  fasos fasum  untuk  mempermudah  penyebutannya. Selain merusak fasilitas, adapula kenakalan yang dapat  membahayakan  keselamatan  jiwa  orang lain, yag terdapat dalam dapat berikut.
2) Ancaman  terhadap  keselamatan  jiwa  orang lain.
“Hari  ini, kalian  menumpahkan  garam  di ceret  teh  untuk  tamu  sekolah,  membuat mereka hampir tersedak saat meminumnya —”  “Tapi  mereka  tetap meminumnya  sampai  habis,  Buya.”  Baso menjawab,  “Bahkan  mereka  sendiri  bilang teh-nya  lezat.”  Buya  menghembuskan  nafas. Tambahkan  sifat  suka  membantah,  selalu memotong kalimat guru—itu beribu kali telah dilakukan tiga murid ini.” (Liye, 2021)
Pada  data  tersebut  menunjukkan  bahwa perbuatan  Hasan,  Baso,  dan  Kaharuddin  telah membuat  orang  lain  meminum  minuman  yang asin. Ketiganya menumpahkan garam ke ceret teh para tamu sekolah. Para tamu yang pada saat itu berhadapan  dengan  ulama  tersohor  dan  ribuan santri di pondok terpaksa harus menegak teh itu daripada menahan malu karena memuntahkannya.  Hal  ini  dapat  merusak  citra pondok pesantren tersebut dimata para tamu dan menjadi bentuk kenakalan terhadap keselamatan jiwa  orang  lain  karena  dapat  membahayakan kesehatan.  Mengkonsumsi  terlalu  banyak garam dapat  mempengaruhi  kondisi  kesehatan  tubuh. Kadar  garam  yang  tinggi  dapat  memacu timbulnya hipertensi pada beberapa orang (Rinto et  al.,  2009). Adapun  kenakalan yang  dilakukan oleh  tokoh  lain  yaitu  Bahar,  kenakalan  Bahar yaitu:
“Seharusnya itu tidak akan membuat masalah serius.  Murid-murid  terbangun,  guru-guru bingung  siapa  yang  membuat  dentuman kencang. Masalahnya, Bahar membuat meriam bambu level berikutnya. Dia tidak
menggunakan  karbit  atau  minyak  tanah,  dia menggunakan bubuk mesiu sungguhan, entah dari  mana  dia  memperolehnya. Persis  di dentuman ketiga, bubuk mesiu itu menyambar salah-satu pondokan. Bangunannya  terbuat  dari  kayu,  maka cepat  sekali  dilalap  api.  Asap  mengepul tinggi.  Dini  hari  yang  lengang,  pecah  oleh keributan, murid-murid berusaha meloloskan  diri  dari  kobaran  api.  Tapi malang  tak  dapat  ditolak,  salah-seorang santri  yang  kakinya  memang  pincang, Gumilang,  terjebak  di  bangunan,  syahid, tubuhnya terbakar habis.” (Liye, 2021:26)
Data  tersebut  memperlihatkan  kenakalan tokoh  Bahar  yang  lebih  parah  daripada  Hasan, Baso,  dan  Kaharuddin.  Kenakalan  Bahar termasuk kenakalan dengan tindak pidana karena menghilangkan  nyawa  seseorang.  Bahar  yang pada  saat  itu  membuat  meriam  bambu  tidak sengaja  membakar  salah  satu  pondokan  dan membuat  seorang  santri  yang  berkebutuhan khusus  terjebak  di  dalamnya  dan  meninggal. Meski  telah  menghilangkan  nyawa  seseorang Bahar  tidak  merasa  bersalah  dan  malah menantang  ayah  Buya  untuk  mengeluarkannya dari pesantren, pada akhirnya Bahar dikeluarkan dan  beruntung  pihak  keluarga  santri  yang meninggal  tidak  membawa  masalah  ini  pada ranah  hukum.  Kejahatan  yang  menghilangkan nyawa  seseorang  termasuk  dalam  pembunuhan. Pembunuhan  merupakan  salah  satu  tindak kejahatan pelanggaran hak asasi manusia karena telah  menghilangkan  suatu  hak  dasar  yang melekat  pada  diri  seseorang  baik  sebelum dilahirkan  didunia  maupun  didalam  kandungan yaitu  hak  untuk  hidup(Batas,  2016).  Kenakalan lainnya  yang  dikategorikan  oleh  Sudarsono adalah  perbuatan-perbuatan  ringan,  perbuatan yang  dimaksud  adalah  perbuatan  nakal  yang lazim  dan  masih  banyak  ditemui  pada  remaja seperti tawuran, minum-minuman keras, keluyuran,  dan  lainnya  yang  dipaparkan  dalam data berikut.
3) Perbuatan-perbuatan ringan lainnya
Demi  melihat  itu,  Kaharuddin  yang  selalu setia-kawan,  berseru  marah.  Jika  tadi  dia hanya  bertahan,  hanya  menepis, kali  ini  dia memutuskan menyerang. Tinjunya terangkat.  BUK! Juga  Baso,  tubuh  pendek gempalnya  berontak,  seperti  belut  licin, terlepas  dari  pegangan,  kemudian  BUK! BUK!  Dia  mengamuk. Dua  tukang  pukul terjatuh, menimpa kursi, kursi itu terpelanting. Menyenggol  meja  sebelah. Gelas  tumpah,  minuman  membasahi  lantai. Kartu-kartu  berserakan.  Pengunjung  berseru- seru. (Liye, 2021:54)
Pada  data  tersebut  terlihat  bentuk  kenakalan remaja  berupa  perbuatan  ringan  lainnya  yaitu berkelahi.  Perkelahian  ini  terjadi  antara  Hasan, Baso,  dan  Kaharuddin  yang  sedang  dalam  misi mencari Bahar. Hal ini bermula ketika ketiganya mendekati  bos  Acong,  salah  satu  pengunjung tetap  lapo  tuak  capjiki  yang  telah  berdiri  sejak 1938  demi  mendapatkan  informasi  tentang Bahar,  kemudian  terjadi  perselisihan  kecil  yang akhirnya  membuat  mereka  ricuh  dengan  tukang pukul  dari  bos  Acong  tersebut.  Berkelahi merupakan  salah  satu  tindak  kenakalan  ringan yang  dilakukan  oleh  remaja.  Perkelahian  dapat mudah  terjadi  di  kalangan  remaja  sebab  remaja masih  memiliki  pemikiran  yang  tidak  menentu dan  tingkat  keegoisannya  yang  masih  tinggi. Perkelahian  antar  remaja  biasanya  terjadi  di tempat-tempat yang ramai seperti tempat umum. Berkelahi  di  tempat  umum,  merupakan  sesuatu yang  tidak  dianjurkan  dalam  masyarakat  karena akan  menimbulkan  berbagai  aspek  negatif setelahnya(Margianti  et  al.,  2021).  Perbuatan ringan  lainnya    juga  dilakukan oleh  Bahar  yaitu dengan  kenakalan  menyabung  ayam,  berkelahi, dan  minum-minuman  keras  .  Hal  ini  terdapat pada data di bawah.
“Sejak hari itu, Bahar menjadi murid sekolah dan  segera  terkenal  karena  kenakalannya. Sama seperti kalian bertiga, tak kunjung habis masalah  yang  dibuatnya.  Siang  malam,  hari berganti minggu, bulan berlalu, setahun genap
Bahar  di  sekolah,  menggunung  tinggi  jejak perbuatannya. Lebih  serius  dibanding  kalian. Berkelahi  dengan  penduduk,  diam-diam pergi  ke  desa  terdekat  menyabung  ayam, bahkan berani menenggak tuak. Guru-guru menyerah,  mereka  bilang  sebaiknya  anak  itu dikeluarkan. Ayahku menolak tegas. Dia tidak akan menyerah (Liye, 2021:25).
Kenakalan  lainnya  yaitu  menyabung  ayam dan  berani  meminum  alkohol,  ditunjukkan  pada data  di  atas  dimana  ketika  Buya  menceritakan kenakalan  Bahar  di  masa  lalu  yaitu  berkelahi dengan  penduduk,  kabur  dari  pesantren  untuk menyabung  ayam  di  desa  terdekat,  dan  juga mencoba  untuk  meminum  alkohol.  Menyabung ayam  memiliki  dua  makna,  yaitu  menyabung ayam sebagai tradisi dan menyabung ayam untuk sekedar  bersenang-senang  atau  berjudi.  Sabung ayam  yang  dilakukan  oleh  tokoh  Bahar merupakan  sabung  ayam  yang  dilakukan  hanya untuk  permainan  kesenangan  pribadi  dan  tidak dalam sebuah ritual atau tradisi. Sabung ayam ini dapat  dikatakan  termasuk  dalam  golongan  judi, hal ini selaras dengan pendapat  (Erawan I Ketut Adhi  &  Parsa,  2015)  bahwa  sabung  ayam tergolong  dalam  perjudian  yang  memenuhi beberapa  unsur  seperti  dianggap  sebagai  suatu permaianan,  dalam  permainan  muncul  sebuah harapan untuk menang atau mengadu nasib yang sifatnya  untung-untungan,  adanya  taruhan,  dan tidak  ada  izin  dari  pihak  yang  berwenang. Adapun  menegak  tuak  yang  merupakan  hal terlarang  apalagi  dilakukan  oleh  remaja.  Tuak atau  minuman  keras  adalah  minuman  yang mengandung alkohol yang bila dikonsumsi secara berlebihan  dan  terus-menerus  dapat  merugikan dan membahayakan baik jasmani dan rohani yang akan  mempengaruhi  perilaku  dan  cara  berpikir (Pratama,  2013).  Bentuk-bentuk  kenakalan remaja  ini  tercipta  karena  beberapa  faktor  yang mempengaruhinya.  Faktor  penyebab  kenakalan remaja  dalam  novel  dijabarkan  dalam  data berikut.

## B. Faktor penyebab kenakalan remaja dalam novel Janji karya Tere Liye
Faktor penyebab kenakalan remaja terdiri dari faktor internal dan faktor eksternal. Dalam novel Janji karya  Tere  Liye  ini  faktor  internal dipengaruhi  oleh  faktor  biologis  dan  psikogenis yang berhubungan dengan gen dalam diri tokoh, sedangkan  faktor  eksternal  berkaitan  dengan faktor  sosiogenis,  dan  subkultural  delinkuensi yang  berhubungan  dengan  hal-hal  yang  berada diluar  tokoh  seperti  keluarga  lingkungan  dan lainnya.  Faktor  internal  dan  eksternal  penyebab kenakalan remaja dijelaskan dalam data berikut.

## Tabel 2. Faktor-faktor Kenakalan Remaja
Faktor-faktor Kenakalan Remaja Interpretasi Faktor Internal Ketidakmauan untuk bersekolah  di  pondok pesantren Faktor Eksternal Permasalahan keluarga

## 1) Faktor internal Kenakalan Remaja
“Aku tidak akan pernah mengeluarkan kalian. Tapi  jika  kalian  berhasil  menemukan  Bahar, berhasil menyampaikan pesan Ayahku, maka kalian  akan  kuberikan  sebuah  pilihan.  Jika kalian  memang  tidak  suka  lagi  dengan sekolah ini, kalian dapat pergi. Kalian telah menyelesaikan  ujian  terpentingnya.  Jika ayahku  dan  aku  tidak  dapat  menemukan Bahar, dan kalian ternyata dapat, maka kalian resmi dianggap lulus dari sekolah ini.” (Liye, 2021)
Data  tersebut  menunjukkan  faktor  internal kenakalan  remaja  yang  dilakukan  oleh  Hasan, Baso,  dan  Kaharuddin.  Ketiganya  tidak  suka ketika  dimasukkan  ke  dalam  sekolah  pesantren itu sehingga mereka membuat onar supaya dapat dikeluarkan.  Kenakalan  yang  mereka  lakukan adalah  sebuah  bentuk  penentangan  diri  mereka pada  pesantren.  Anak-anak  remaja  terkadang memiliki  perspektif  yang  buruk  pada  sekolah agama, mereka selalu merasa takut dan khawatir karena  tidak  bebas  dan  selalu  dikekang.  Hal inilah yang membuat ketiganya tidak takut pada
guru-guru bahkan Buya sekalipun hal ini sejalan dengan  pemikiran  (Zubaidah,  2020)  bahwa menurunnya  kualitas  santri  karena  sudah terpengaruh  dunia  luar,  sehingga  menjadikan santri  kurang  berperilaku  sopan  santun  dalam ta’dzim santri kepada Kyai. Itulah yang dilakukan oleh  Hasan,  Baso,  dan  Kaharuddin  pada  guru- guru  dan  Buya  yang  menjadi  pimpinan  sekolah pesantren  tersebut.  Mereka  tidak  merasa  takut ketika  diinterogasi  oleh  Buya  dan  masih  dapat mengelak meskipun pada akhirnya harus terpaksa mengaku.
Adapun faktor eksternal penyebab kenakalan remaja  yang  berkaitan  dengan  faktor  sosiogenis dan subkultur delinkuensi. Sosiogenis berhubungan  dengan  tingkah  laku  delikuensi pada anak-anak remaja misalnya disebabkan oleh pengaruh  struktur  sosial  yang  deviatif,  tekanan kelompok, peranan sosial, status sosial atau oleh internalisasi  simbolis  yang  keliru.  Subkultur delinkuensi  menghubungkan  kenakalan  remaja pada  kultur  atau  kebudayaan  yang  menyangkut satu  kumpulan  norma  yang  menuntut  bentuk tingkah laku responsif. Subkultur ini mengaitkan sistem  nilai,  kepercayaan/keyakinan,  ambisi- ambisi  tertentu  yang  menimbulkan  kelompok remaja  yang  menyimpang.  Faktor  eksternal penyebab kenakalan remaja dipaparkan pada data dibawah.
2) Faktor eksternal Kenakalan Remaja
“Tiga tahun lalu kalian diantarkan di halaman sekolah  ini  dengan  alasan  masing-masing. Kaharuddin,  orang  tuamu  terlalu  sibuk bekerja,  mereka  tidak  punya  waktu mengurus anak-anaknya. Hasan, keluargamu  berantakan,  Ayahmu  masuk penjara  karena  korupsi,  Ibumu  depresi, agar  kau  tidak  mengikuti  jejak  orang- tuamu,  salah-satu  kerabatmu  mengirimu ke  sini.  Dan  Baso,  keluargamu  lebih berantakan lagi (Liye, 2021: 22-23).
Data (2) menunjukkan bahwa faktor eksternal penyebab  kenakalan  tokoh  Hasan,  Baso,  dan Kaharuddin  adalah  dari  masalah  keluarga masing-masing.  Keluarga  merupakan  orang-
orang  terdekat  anak.  Keluarga  yang  tidak harmonis, banyak masalah dan berantakan dapat menimbulkan  kenakalan  remaja  karena  anak merasa  kurang  diperhatikan  dan  kurang  kasih sayang. Hal inilah yang terjadi pada Hasan, Baso, dan  Kaharuddin,  keluarga  yang  berantakan ditambah  dengan  tekanan  dalam  pondok pesantren  membuat  mereka  merasa  tidak diperhatikan  dan  membuat  keonaran  untuk mendapatkan kebebasan. Keluarga apalagi orang tua memiliki peranan penting dalam membentuk pola  pikir  dan  perilaku  anak.  Keluarga  menjadi tempat  pertama  anak  mendapatkan  pendidikan. Orang  tua  seharusnya  mampu  mengarahkan anaknya untuk membedakan mana yang baik dan mana yang buruk, mengajarkan tata krama, sikap baik,  dan  ucapan  yang  sopan  merupakan  tugas orang  tua  yang  harus  diajarkan  pada  anaknya sedini  mungkin.  Orang  tua  memiliki  tanggung jawab untuk mendidik, mengasuh, dan membimbing  anak-anaknya  untuk  mencapai tahapann  tertentu  yang  menghantarkan  anak untuk  siap  dalam  kehidupan  bermasyarakat (Syahraeni  et  al.,  2021).  Pada  masa  sekarang masalah ketidaksiapan orang tua dalam membina anak-anak  sering  dianggap  sebagai  pemicu terjadinya  masalahmasalah  sosial  dan  kenakalan remaja,  karena  orang  tua  dinilai  kurang  mampu memberi perhatian khusus kepada anak (Andriyani,  2021).  Kenakalan  remaja  tentunya memiliki  dampak.  Dampak  ini  mempengaruhi perilaku  remaja  pada  lingkungan  keluarga, pergaulan,  dan  pendidikan.  Dampak  kenakalan remaja  pada  novel Janji karya  Tere  Liye dijelaskan pada data di bawah.
C. Dampak  Kenakalan  Remaja  dalam  Novel

## Janji Karya Tere Liye
Kenakalan  remaja  tentunya  berdampak  pada berbagai  macam  aspek  termasuk  lingkungan. Lingkungan  yang  paling  terdampak  pada kenakalan  remaja  adalah  lingkungan  keluarga, lingkungan pergaulan, dan lingkungan pendidikan. Ketiganya merupakan tempat primer dimana remaja melakukan kenakalannya. Uraian
data  tentang  dampak  kenakalan  remaja  pada novel ini dipaparkan sebagai berikut.
Tabel 3. Dampak Kenakalan Remaja
Dampak Kenakalan Remaja Interpretasi Lingkungan Keluarga Tidak mendapat perhatian dan di paksa untuk masuk pondok Lingkungan Pergaulan Dijauhi dan dikucilkan Lingkungan Pendidikan Dikeluarkan dari sekolah

## 1) Dampak dalam lingkungan keluarga
Namanya  Bahar.  Dia  yatim  piatu  sejak  bayi. Orang-tuanya meninggal saat banjir bandang. Pekerjaannya berkelahi, menyabung ayam,  membuat  gaduh  kampung.  Tapi kuharap  sekolah  ini  dapat  mengubah perangainya.  Ajarkan  dia  membaca  kitab suci,  seperti  Buya  yang  dapat  membuat menangis  ribuan  jamaah.  Ajarkan  dia ahklak  terpuji,  seperti  Buya  yang  dapat membuat  terduduk  ratusan  tentara  yang pernah hendak menutup sekolah ini. Nenek Bahar  sekarang  bersimpuh,  hendak mencium kaki Ayah (Liye, 2021:25).
Data tersebut menunjukkan tokoh Bahar yang merasa menjadi yatim piatu dan kurang perhatian sehingga nenek Bahar berupaya untuk memasukkan Bahar ke sekolah pesantren dengan harapan  agar  Bahar  dapat  menjadi  orang  yang lebih  baik.  Mengirim  Bahar  ke  pesantren  bukan berarti nenek Bahar membuang cucunya, namun dengan  harapan  agar  kenakalan  Bahar  dapat berkurang dan Bahar dapat menjadi pribadi yang dibutuhkan.  Nenek  Bahar  melakukan  keputusan tersebut  sebab  tahu  bahwa  Bahar  perlu mendapatkan  penyuluhan  dan  juga  pengajaran tentang dampak kenakalan yang dirinya lakukan di  masa  mendatang,  hal  ini  sejalan  dengan pemikiran  (Sulastri  et  al.,  2020)  bahwa diperlukan  upaya  penyuluhan  tentang  dampak kenakalan remaja dengan tujuan untuk meningkatkan kesadaran remaja terhadap bahaya kenakalan  remaja.  Selain  berdampak  pada keluarga kenakalan remaja juga berdampak pada
lingkungan  pergaulan.  Hal  ini  dijelaskan  pada data dibawah.
2) Dampak dalam lingkungan pergaulan
“Lima  tahun  dia  tinggal  di  kontrakan  ini, Bahar  selalu  baik  kepada  tetangga.  Bahkan saat  tetangga  memperlakukannya  kasar,  dia tetap  baik.  Bahkan  ketika sebagian  besar penghuni kontrakan ini enggan berurusan dengan  Bahar,  menjauhinya,  dia  tetap baik.” “Enggan berurusan?” Baso bertanya.  “Iya.  Dia  suka  mabuk,  semua orang tahu. Jika Bahar sedang duduk di kursi plastik  teras  bedeng,  atau  sedang  melintas  di halaman kontrakan, tetangga memilih menghindar. "Ayo masuk, jangan main dekat- dekat  dengannya.”  Ibu-ibu  yang  punya  anak usia  SD  berbisik  menarik  tangan  anaknya. "Om  itu  pemabuk,  nanti  kau  dipukul sembarangan.”  Sungut  tetangga  yang  lain, berusaha  merendahkan  volume  suara,  tapi ekspresi  wajah  kesal,  lirik  mata  jijik  terarah sempurna  ke  Bahar  yang  barusaja  melintas pulang ke kontrakan. (Liye, 2021:129).
Kenakalan  juga  berdampak  pada  lingkungan pergaulannya,  hal  ini  ditunjukkan  pada  data  di atas  bahwa  Bahar  yang  suka  mabuk-mabukan jadi dijauhi oleh tetangga sekitarnya. Tetangganya  merasa  bahwa  Bahar  tidak  aman untuk didekati karena selain sering mabuk Bahar kerap terlihat bergaul bersama bos penguasa kota dan  tukang  pukulnya  yang  membuat  mereka berpikir  bahwa  Bahar  merupakan  salah  satu anggota  geng  tersebut.  Pergaulan  merupakan salah satu aspek penting dalam kehidupan, sebab tanpa  disadari  sifat,  sikap,  dan  kebiasaan seseorang terbentuk berdasarkan pada lingkungan pergaulan yang dimasukinya. Pergaulan  mempunyai  pengaruh  yang  besar dalam pembentukan kepribadian. Pergaulan yang remaja lakukan akan mencerminkan kepribadiannya,  baik  pergaulan  yang  positif maupun  pergaulan  yang  negatif(Mushthofiyah, 2019).  Pergaulan  remaja  di  tempat  yang  tidak semestinya  ini  dapat  diminimalisir  dengan menghabiskan  waktu  remaja  itu  dalam  sekolah yang dapat memberikannya pendidikan. Namun
bukan  berarti  kenakalan  remaja  tidak  ada  dan tidak  berdampak  dalam  lingkungan  pendidikan. Dampak tersebut seperti berikut.
3) Dampak dalam lingkungan pendidikan
Di  sana  masih  ramai,  guru-guru  berusaha mengumpulkan debu jasad Gumilang. Murid- murid,  penduduk  berdatangan. Ayahku akhirnya memutuskan, cukup, dia mengusir  Bahar.  'Pergilah,  Bahar. Aku minta  maaf,  sekolah  ini  telah  gagal mendidikmu. Tidak akan pernah ada lagi yang dapat mendidikmu. (Liye, 202126-27).
Dampak dalam lingkungan pendidikan ditunjukkan  oleh  data  di  atas,  kenakalan  Bahar yang  sudah  melebihi  batas  dan  tidak  dapat ditolelir  membuat  Ayah  Buya  menyerah  pada akhirnya  untuk  mendidik  Bahar  seperti  yang beliau janjikan kepada neneknya.
Mengeluarkannya dari pondok pesantren tersebut merupakan  tindakan  yang  tepat  mengingat  hal yang  telah  dilakukan  Bahar  sangat  melampaui batas  dan  termasuk  dalam  tindak  pidana pembunuhan. Dikeluarkan dari sekolah membuat bahar  kehilangan  tempat  untuk  mencari  ilmu pendidikan  merupakan  kerugian  besar  yang terjadi dalam hidup, sebab pendidikan merupakan tiang  peruntungan  yang  akan  menentukan  masa depan.  Pendidikan  baik  tentang  pengetahuan, keterampilan  dan  keagamaan  perlu  dipelajari dengan  baik.  Sebuah  efek  langsung  dari pendidikan  adalah  mendapatkan  pengetahuan yang  luas.  Pendidikan  memberikan  pelajaran yang  begitu  penting  bagi  manusia    mengenai dunia    sekitar,    mengembangkan    perspektif dalam    memandang  kehidupan  (Alpian  & Anggraeni,  2019).  Bahar  secara  tidak  langsung kehilangan kesempatannya untuk berubah menjadi  pribadi yang diharapkan  oleh neneknya dan memilih untuk tidak melanjutkan sekolahnya.

## 5. KESIMPULAN
Berdasarkan  data  di  atas  kenakalan  remaja merupakan  salah  satu  permasalahan  yang  perlu dengan  cermat  harus  ditanggulangi.  Kenakalan remaja  merupakan  suatu  bentuk  penyimpangan negatif  baik  berupa  sifat  atau  perilaku  yang dilakukan oleh remaja. Dalam novel Janji karya Tere  Liye  ini,  tokoh  Bahar,  Hasan,  Baso,  dan Kaharuddin  merepresentasikan  potret  kenakalan remaja  dalam  pesantren  melalui  perilaku  dan kebiasaan mereka. Berdasarkan hasil analisis data dan  pembahasan  dalam  penelitian  ini  dapat disimpulkan  sebagai  berikut.  a.  Bentuk-bentuk kenakalan remaja dalam novel ini beragam, mulai dari kenakalan yang biasa dilakukan oleh remaja hingga  kenakalan  berat.  Kenakalan  yang  masih dapat  ditolelir  seperti  kenakalan  berupa  sikap jahil  dengan  menaburkan  garam  pada  teh  tamu agung,  mengerjai  teman  lain  dan  guru  dan berkelahi. Kenakalan yang kurang dapat ditolelir yaitu  seperti  menyabung  ayam  dan  mabuk- mabukan.  Hingga  kenakalan  terberat  yang dilakukan  tokoh  yaitu  membunuh  seseorang.  b. Faktor  penyebab  kenakalan  pada  novel  ini  ada pada  aspek  internal  yaitu  krisis  identitas  dan kontrol  diri  yang  masih  lemah  ditunjukkan  saat Hasan,  baso,  dan  Kaharuddin  tidak  menyukai pondok  pesantren  tersebut  sehingga  mereka membuat  kegaduhan  dengan  maksud  agar dikeluarkan.  Kemudian  pada  aspek  eksternal terdapat  faktor  dari  ketidakharmonisan  keluarga dan  kurangnya  sosialisasi  dari  orangtua  ke  anak mengenai  nilai-nilai  moral  dan  sosial.  Hal  ini ditunjukkan  dari  penjelasan  Buya    bahwa keluarga  dari  para  tokoh  merupakan  keluarga yang berantakan. c. Kenakalan remaja berdampak pada  beberapa  lingkungan  yaitu  ada  lingkungan keluarga,  lingkungan  pergaulan,  dan  lingkungan pendidikan.  Lingkungan  keluarga  ditunjukkan dengan  nenek  Bahar  yang  terpaksa  untuk memasukkan Bahar ke pondok pesantren dengan harapan  agar  Bahar  dapat  berubah  menjadi pribadi  yang  lebih  baik.  Pada  lingkungan pergaulan dampak yang ditimbulkan dari
kenakalan  adalah  dijauhi  oleh  tetangga  sekitar karena  dianggap  menakutkan  dan  memberikan dampak negatif bagi kehidupan. Terakhir dampak pada  lingkungan  pendidikan  adalah  Bahar  yang dikeluarkan  dari  pondok  pesantren  karena kenakalannya yang sudah tidak dapat ditolelir.

## 6. REFERENSI
Afangka, A. D., Purwarno, P., Baker, H., Walker, B.,
Foley, J., Standall, A., Davis, J., Crimsen, C., & Cooley, M. (2021). Juvenile Delinquency In Jay Asher’s Novel Thirteen Reasons WHY. Journal of Language , 3 (1), 35–43.
Alpian,  Y.,  &  Anggraeni,  S.  W.  (2019).  Pentingnya Pendidikan  Bagi  Manusia. Jurna  Buana Pengabdian , 1 (1), 66–72.
Andriyani,  J.  (2021).  Peran  Lingkungan  Keluarga Dalam Mengatasi Kenakalan Remaja. At-Taujih Bimbingan Dan Konseling Islam , 3 (1). http://jurnal.ar-raniry.ac.id/index.php/Taujih
Aroma, S. (2012). Hubungan Antara Tingkat Kontrol
Diri Dengan Kecenderungan Perilaku
Kenakalan Remaja Iga Serpianing Aroma Dewi Retno  Suminar  Fakultas  Psikologi  Universitas Airlangga  Surabaya.  In Jurnal  Psikologi Pendidikan  dan  Perkembangan (Vol.  01,  Issue 02).
Asriani,  L.  (2016). Masalah-Masalah  Sosial  Dalam Novel  Dari  Subuh  Hingga  Malam:  Perjalanan Seorang Putra Minang Mencari Jalan Kebenaran  Karya  Abdul  Wadud  Karim Amrullah (Vol. 1, Issue 1).
Aviyah, E., & Farid, M. (2014). Religiusitas, Kontrol Diri Dan Kenakalan Remaja (Vol. 3, Issue 02).
Batas,  E.  M.  (2016).  Tindak  Pidana  Pembunuhan Berencana  Menurut  Pasal  340  Kitab  Undang- Undang Hukum Pidana. Lex Crimen , 5 (2), 118– 125.
Dadan  Sumara,  O.,  Humaedi,  S.,  &  Santoso,  M.  B.
(2017). Kenakalan Remaja Dan
Penanganannya (Vol. 4, Issue 2).
Endri  Astuti,  R.,  Mujiyanto,  Y.,  &  Rohmadi,  M. (2016).  Analisis  Psikologi  Sastra  Dan  Nilai Pendidikan  Dalam  Novel  Entrok  Karya  Okky Madasari  Serta  Relevansinya  Sebagai  Materi
Pembelajaran  Sastra  Di  Sekolah  Menengah Atas.  In Sastra  Indonesia  dan  Pengajarannya
(Vol. 4).
Erawan I Ketut Adhi, & Parsa, I. W. (2015). Penerapan Pasal 303 Kitab Undang-Undang Hukum Pidana tentang  Perjudian  Terkait  Sabung  Ayam  di Provinsi  Bali. Kerta  Wicara:  Journal  Ilmu Hukum , V (2).
Fauzi,  A.  H.  (2020). Kenakalan  Remaja  Yang Tercermin  Dalam  Novel  Looking  For  Alaska Karya John Green . Universitas Muhammadiyah Sukabumi.
Gita  Lestari,  E.,  Humaedi,  S.,  Budiarti,  M.  S.,  & Hasanah,  D.  (2017). Peran  Keluarga  Dalam Menanggulangi  Kenakalan  Remaja (Vol.  4, Issue 2).
Gusvita, A., Rahman, R., & Padang, U. N. (2022). An- Nuha:  Jurnal  Pendidikan  Islam  Analisis  Nilai- Nilai  Pendidikan  Islam  dalam  Novel  Janji Karya Tere Liye . 2 , 417–425.
http://annuha.ppj.unp.ac.id
Hidayah, N. &  H. (2016). Krisis Identitas Diri  Pada Remaja “Identity Crisis Of Adolescences.”
Indriani,  D.,  Haslan,  Mm.,  &  Rugah  Kecamatan Masbagik  Kabupaten  Lombok  Timur,  D. (2018). Dampak Perceraian Orang Tua terhadap Motivasi  Belajar  Anak.  In Jurnal  Pendidikan Sosial  Keberagaman (Vol.  5,  Issue  1). https://juridiksiam.unram.ac.id/index.php/juridi ksiam
Karlina,  L.  (2020).  Fenomena  Terjadinya  Kenakalan Remaja. Jurnal Edukasi Nonformal , 147–158.
Kartono,  K.  (2013). Patologi  Sosial  2  Kenakalan Remaja . PT Rajagrafindo Persada.
Liye, T. (2021). Janji . SABAKGRIP.
Margianti, F., Istiqomah, S. S., & Irma, C. N. (2021). Analisis  Psikologi  Kepribadian  Tokoh  Utama Dalam  Novel  Malik  Dan  Elsa  Karya  Boy Candra. Jurnal Edukasi Khatulistiwa : Pembelajaran  Bahasa  Dan  Sastra  Indonesia , 4 (1), 1. https://doi.org/10.26418/ekha.v4i1.40829
Muawanah, L. B., Psikologi, F., & Pratikto, H. (2012).
Kematangan Emosi, Konsep Diri Dan
Kenakalan Remaja (Vol. 7, Issue 1). http://koranmontera.com/
Mukhtar. (2013). Metode Praktis Penelitian Deskriptif Kualitatif . Refrensi.
Mushthofiyah,  S.  (2019). Etika  Pergaulan Remaja  dalam  Perspektif  Al-Qur`an . Universitas Islam Negeri Raden Intan .
Padillah  Raup.  (2020).  BIBLIO  COUNS  Biblio Couns : Jurnal Kajian Konseling dan Pendidikan
Implementasi Konseling Realitas Dalam Mengangani  Krisis  Identitas  Pada  Remaja. Biblio Couns , 3 (3), 120–125.
https://doi.org/10.30596/bibliocouns.v3i3.5295
Prasetyo  &  Haryadi,  Haryadi,  dan,  Negeri,  S.,  & Tengah,  J.  (2017). Seloka:  Jurnal  Pendidikan
Bahasa  dan  Sastra  Indonesia  Kekerasan terhadap  Tokoh  Perempuan  dalam  Novel Seperti Dendam Rindu Harus . http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/seloka
Pratama, V. N. D. (2013). Perilaku Remaja Pengguna
Minuman  Keras  Di  Desa  Jatigono  Kecamatan Kunir  Kabupaten  Lumajang. Jurnal  Promkes , 1 (2), 145–152.
Putra,  D.  J.,  &  Hayati,  Y.  (2020).  Potret  kenakalan remaja  dalam  novel  dilan  dia  adalah  dilanku karya  pidi  baiq. BAHASTRA , 40 (1),  65. https://doi.org/10.26555/bahastra.v40i1.15856
Putro,  Z.  (2017). APLIKASIA:  Jurnal  Aplikasi  Ilmu- ilmu Agama . 17 (1).
Rinto, Arafah Elmeizi, & Utama Susila Budi. (2009). Kajian  Keamanan  Pangan  (Formalin,  Garam dan  Mikroba)  Pada  Ikan  Sepat  Asin  Produksi Indralaya (Vol. 8).
Rizal, M. C. (2021). Dakwaan dan Tuntutan terhadap Para  Terdakwa  Penyerangan  kepada  Novel Baswedan*. Jurnal  Studi  Hukum  Pidana , 1 (1), 11–20. http://repositori.lshp.or.id/index.php/jurnal
Saputra, R. P. (2019). Perkembangan Tindak Pidana Pencurian Di Indonesia . 2 .
Simatupang,  N.  (2021).  Kenakalan  Remaja  Dalam Bentuk Geng Motor Dan Peran Keluarga Dalam Pencegahannya. Proceding  Seminar  Nasional Kewirausahaan , 2 (1),
1199–1206. https://doi.org/10.30596%2Fsnk.v2i1.8423
Soesilo.  (1996). Kitab  Undang-Undang  Hukum Pidana  (KUHP)  serta  komentar-komentarnya
lengkap pasal demi pasal . Politeia.
Sudarsono.  (2012). Kenakalan  Remaja. .  Rineka Cipta.
Sugandhi. (1980). KUHP dan Penjelasannya . Usaha Nasional Offset Printing.
Sulastri,  Hayati, E.,  &  Nursyifa,  A.  (2020).  Dampak
Kenakalan Remaja untuk Meningkatkan
Kesadaran Diri Bahaya Kenakalan Remaja Bagi Masa Depan. Jurnal Loyalitas Sosial , 2 (1), 15–
24.
Syahraeni,  A.,  Bimbingan,  J.,  Islam,  P.,  Dakwah,  F., Uin, K., & Makassar, A. (2021). Peran Keluarga Dalam  Penanggulangan  Kenakalan  Remaja.  In Jurnal Bimbingan Penyuluhan Islam (Vol. 8).
Tari,  E.,  &  Tafonao,  T.  (2019).  Tinjauan  Teologis- Sosiologis  terhadap  Pergaulan  Bebas  Remaja. DUNAMIS:  Jurnal  Teologi  Dan  Pendidikan
Kristiani , 3 (2), 199–211. https://doi.org/10.30648/dun.v3i2.181
Tuasikal,  J.  M.  S.  (2020,  October  10). Kenakalan Remaja .
Wardani,  Y.  K.,  &  Karkono. (2021).  Patologi  Sosial dalam  Novel  Dua  Garis  Biru  Karya  Lucia Priandarini. JoLLA:  Journal  of  Language, Literature, and Arts , 1 (3), 343–355. https://doi.org/10.17977/um064v1i32021p343- 355
Yani, A. L. ; I. W. ; R. L. (2016). Eksplorasi Fenomena Korban  Bullying  Pada  Kesehatan  Jiwa  Remaja di Pesantren. Jurnal Ilmu Keperawatan , 99–113.
Yudhistira,  M.  W.  (2015). Tindak  Pidana  Pencurian yang  Dilakukan  Oleh  Pengidap  Penyakit Kleptomania . UAJY.
Zubaidah, L. (2020). ZUBAIDAH, L. (2020). Strategi Pondok  Pesantren  dalam  Membina  Perilaku Ta’dzim Santri kepada Kyai .