Volume 9                                      Nomor 2, September 2019                     Halaman   291 - 298

## PARTIKEL HIS ‘HIS’ SEBAGAI PENGUNGKAP EMOSI DALAM CERITA REKAAN BERBAHASA SUNDA
Wahya Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran wahya@unpad.ac.id
Hera Meganova Lyra Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran hera.meganova.lyra@unpad.ac.id
R. Yudi Permadi Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadjaran yudi.permadi@unpad.ac.id

## Abstrak
Bahasa  di  mana  pun  di  dunia  ini  secara  universal  memiliki  kelas  kata  yang  disebut partikel. Secara praktis keberadaan partikel ini penting karena memiliki fungsi tertentu dalam  bahasa  sebagai  sarana  untuk  berkomunikasi  bagi  para  penuturnya.  Namun demikian, sebagai ciri keunikan setiap bahasa, tentu bentuk, jumlah, dan fungsi partikel ini  berbeda-beda.  Bahasa  Sunda  sebagai  bahasa  alamiah  yang  merupakan  salah  satu bahasa daerah di Indonesia kaya dengan pertikel ini. Salah satu partikel yang terdapat dalam bahasa Sunda adalah his ’his’. Artikel ini akan mencoba membahas partikel his ini dari sisi sebagai pengungkap emosi dalam percakapan para tokoh cerita rekaan berbahasa Sunda.  Untuk  membahas  partikel  his  ini  digunakan  metode  deskriptif  kualitatif.  Data dikumpulkan  dengan  menggunakan  metode  simak,  yakni  menyimak  penggunaan partikel  his  oleh  para  tokoh  dalam  cerita  rekaan  berbahasa  Sunda  dengan  teknik pengumpulan  data  berupa  teknik  catat.  Adapun  metode  analisis  menggunkan  metode padan pragmatik dan referensial dengan pendekatan semantik gramatikal. Sumber data yang digunakan berupa enam buah cerita rekaan berbahasa Sunda dengan pertimbangan pada keenam buku tersebut terdapat data yang diperlukan dan sebagai sampel sumber data.  Dari  hasil  pengamatan  terhadap  enam  belas  data  ditemukan  enam  emosi  yang diungkapkan  partikel  his,  meyakinkan,  kesal,  melarang,  kecewa,  tidak  setuju,  dan angkuh.
Kata kunci : partikel, fatis, emosi, semantik gramatikal

## Abstract
Languages everywhere in the world universally have a class of words called particles. Practically the existence of this particle is important because it has a certain function in language as a means to  communicate for  its  speakers.  However,  as a  feature  of  the uniqueness of  each  language,  the shape, number, and function of these particles differ. Sundanese as a natural language which is one of the regional languages in Indonesia is rich in this particles. One of the particles contained in Sundanese is his. This article will try to discuss his particle from an expression of emotion in the conversation  of  the  fictional  characters  in  Sundanese.  To  discuss  this  particle,  a  qualitative descriptive method is used. Data were collected using the method of listening, which is listening to
the  use  of  his  particle  by  the  characters  in  a  fictional  story  in  Sundanese  language  with  data collection  techniques  in  the  form  of  note  taking  techniques.  The  analytical  method  uses  the pragmatic  and  referential  equivalent  method  with  a  grammatical  semantic  approach.  The  data source used in the form of six Sundanese fiction stories with consideration in the six books contained the necessary data and as a sample data source. From the observation of the sixteen data found six emotions expressed his particle, convincing, annoyed, forbidding, disappointed, disagreeing, and arrogant.
Keywords : particles , emotions , semantics grammatical

## I.  PENDAHULUAN
Bahasa Sunda salah bahasa yang terdapat di Indonesia dengan jumlah penutur sekitar 45 juta orang. Bahasa yang memiliki beberapa variasi geografis ini oleh etnik Sunda digunakan sebagai alat komunikasi, baik di dalam maupun di  luar  rumah;  baik  dalam  bahasa  lisan  maupun  bahasa  tulis;  baik  untuk kepentingan formal maupun nonformal. Tradisi menulis dengan bahasa Sunda tampak dari banyaknya naskah kuno berbahasa Sunda. Demikian pula banyak karya sastra ditulis dalam  bahasa Sunda. Ada pula  majalah berbahasa Sunda. Bahasa  ini  diajarkan  di  sekolah  dasar  di  seluruh  Jawa  Barat.  Seiring  dengan perkembangan zaman dan sosio-kultural penuturnya, bahasa  yang mengenal tingkat tutur ini pun terus berkembang secara dinamis.
Secara  universal  setiap  bahasa  memiliki  kelas  kata  atau  kategori sintaksis dengan jenis dan jumlah yang berbeda. Demikian pula setiap bahasa memiliki kekayaan partikel dengan bentuk, jumlah, dan fungsi yang beragam. Dalam bahasa pun Sunda terdapat partikel yang memiliki kategori sintaksis dan fungsi yang beragam dalam kalimat atau tuturan. Partikel  Partikel dalam bahasa Sunda,  antara  lain  ada  yang  berkategori  sintaksis  sebagai  fatis.  Dikatakan demikian  karena  partikel  ini  memiliki  fungsi  sosiopragmatik  dalam penggunaannya.  Partikel  yang  berfungsi  sosiopragmatik  ini  ada  yang  dapat mengungkapkan emosi ada pula yang dapat menegaskan unsur tertentu dalam kalimat  atau  tuturan.  Fatis  yang  berfungsi  pragmatik    ini  tidak  menduduki fungsi  sintaksis  tertentu  dalam  kalimat  atau  dalam  linguistik  sering  disebut unsur ektraposisi (Kridalaksana, 2008: 56.). Secara sintaksis, partikel ini dalam bahasa  Sunda  memiliki  distribusi  beragam  dalam  kalimat,  yakni  ada  yang  di awal,  di  tengah,  dan  di  akhir  kalimat  (Wahya,  2019a:  8).  Secara  semantik gramatikal, fatis ini ada yang memiliki makna perasaan atau emosi ada juga yang tidak. Makna emosi dekat  hubungannya dengan  makna perasaan atau makna piktorial (Djajasudarma, 2009: 20).
Bahasa atau aktivitas verbal manusia menyediakan sarana untuk dapat mengungkapkan  emosi.  Menurut  Fauzi  (2019:  58),  wujud  atau  ekspresi  emosi seseorang akan tampak pada kalimat verbal atau kata-kata.  Selanjutnya, pada pandangan Khodijah (2017: 139), emosi diekspresikan melalui bahasa di samping melalui  ekspresi  wajah  dan  gestur.  Jelaslah,  manusia  dapat  mengekspresikan emosi  melalui  bahasa  sebagai  sarana  verbal  dan  dapat  pula  mengekspresikan emosi melalui raut wajah dan gestur sebagai sarana nonverbal. Ucapan marah dan  makian  menunjukkan  adanya  emosi  di  dalamnya.  Tulisan  ini  hanya
membahas  ekspresi  emosi  melalui  sarana  verbal  berupa  partikel his bahasa Sunda.
Banyak  kata  yang  memiliki  arti  emosi  ini.  Sebagaimana  disinggung sebelumnya,  emosi ini dapat diungkapkan dengan partikel. Menurut Khairani (2016: 150—151) pengungkapan emosi melalui bahasa ini ada kaitannya dengan budaya  pemiliki  bahasa  tersebut.  Oleh  karena  itu,  partikel    yang  berfungsi sebagai pengungkap emosi dalam bahasa Sunda sejalan dengan budaya Sunda yang  dapat  menjadi  unsur  unik  dalam  bahasa  tersebut.  Sejalan  dengan keberadaan  emosi  manusia  yang  terungkap  dalam  setiap  bahasa,  secara psikologis,  emosi  manusia  ini  dapat  digolongkan  menjadi  emosi  positif  dan emosi  negatif  (Suciati,  2015:  196—197;  Wahab,  2018:  59;  Khodijah,  2016:  139). Emosi  postif  ditimbulkan  oleh  emosi  yang  menyenangkan,  sebaliknya  emosi negatif ditimbulkan oleh emosi yang tidak menyenangkan. Dua jenis emosi ini bersifat universal sehingga terdapat pula dalam ekspresi bahasa Sunda. Dengan demikian,  partikel  yang  mengungkapkan  emosi  dalam  bahasa  Sunda  dapat memiliki dua jenis emosi ini (Wahya, 2019a: 31).
Dalam tiga kamus bahasa Sunda, yaitu Kamus Basa Sunda (2008) karya R. Satjadibrata, Kamus Umum Basa Sunda (2007) yang disusun oleh Panitia Kamus Lembaga  Basa  jenung  Sastra  Sunda,  dan Kamus  Basa  Sunda (2009)  karya  R.A. Danadibrata ternyata tidak tercantum lema his. Hanya dalam Danadibrata (2009: 256) tercantum lema hih dengan arti kecap pangaget ‘kata yang mengumgkapkan kekagetan’ yang sering juga disebut ih juga his . Jadi, menurut Danadibrata his bersinonim dengan hih dan ih. Dalam Satjadibrata (2008: 156) tercantum hih yang bersinonim dengan ih. Selanjutnya, hih atau ih ini diucapkan untuk menunjukkan kesalahan orang lain. Dalam Panitia Kamus Lembaga Basa jeung Sastra Sunda (2007: 164) tercantum hih yang sama dengan ih dengan arti untuk melarang dan menandai ketidaksetujuan, Dalam kamus ini, hih atau ih merupakan kecap anteran ‘kata pengantar’. Dengan demikian, partikel his menurut ketiga kamus di atas dapat  digunakan  untuk  mengungkapkan  kekagetan,  menandai  kesalahann orang lain, melarang dan  menandai ketidaksetujuan. Penelitian tentang partikel his sebagai pengungkap emosi ini diharapkan dapat memperkaya lema kamus bahasa Sunda.
Penelitian tentang beberapa fatis yang bukan his dalam bahasa Sunda sebagai  pengungkap  emosi  sudah  penulis  lakukan,  bahkan  ada  yang  sudah dipublikasikan  dalam  bentuik  buku  (Wahya,    dkk,  2018;    Wahya,  2019a). Penelitian mengenai fatis his ini akan membahas jenis emosi yang diungkapan dalam  kalimat.    Pengungkapan  emosi  oleh  partikel his ini  menarik  dilakukan karena  pada  pengamatan  penulis  masih  jarang  penelitian  yang  menyentuh partikel ini dengan pendekatan semantik. Penelitian bahasa daerah di Indonesia, termasuk  bahasa  Sunda,  dapat  mengungkapkan  kekayaan  unsur  bahasa  yang terdapat di dalamnya, yang bisa saja unsur itu sebagai unsur unik, yang hanya dimiliki  oleh  bahasa  tersebut.  Tuhan  Yang  Mahabesar  menjadikan  bahasa- bahasa di dunia ini, termasuk bahasa-bahasa yang terdapat di Indonesia, antara lain  bahasa  Sunda  untuk  menunjukkan  kemahabesaran-Nya  dan  nikmat-Nya kepada manusia dan menantang linguis untuk menggalinya.

## II.  METODE PENELITIAN
Penelitian  apa  pun  memerlukan  metode  untuk  mendekatinya.  Dalam penelitian partikel his bahasa Sunda ini digunakan metode deskriptif kualitatif. Data  dikumpulkan  dengan  menggunakan  metode  simak,  yakni  menyimak penggunaan  bahasa  oleh  para  toko  dalam  cerita  rekaan  berbahasa  Sunda. Adapun teknik penyajian data menggunakan teknik catat, yakni mencatat data langsung dari sumber data primer berupa buku cerita rekaan. Sumber data yang digunakan adalah enam buku cerita rekaan, yakni (1) Si Kabayan/SK (1991) karya Min Resmana, (2) Baruang ka nu Ngarora/BKN (2013) karya D. K. Ardiwinata, (3) Numbuk  di  Sue/NDS (2012)  karya  Moh.  Ambri,    (4) Kolebat  Kuwung-Kuwung Kinasih  Katumbirian/KKKK (2013)  karya  Tatang  Sumarsoso,  (5) Oleh-Oleh Pertempuran/OOP (2006) karya Rukman  Hs., dan  (6) Bentang Pasantren/BP (2016) karya Usep Romli H. M. Penentuan keenam sumber data ini mempertimbangkan terdapatnya data yang diperlukan dan sebagai sampel sumber data. Data yang diperoleh ditulis dalam aksara ortografis dan ditulis dengan dmiringkan. Objek penelitian, yakni partikel his ditulis dimiringkan dan ditebalkan.

## III. HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan enam buku cerita rekaan berbahasa Sunda yang digunakan sebagai  sumber  data  diperoleh  enam  belas  data.  Adapun  rinciannya  sebagai berikut: pada Si Kabayan terdapat 6 data; pada Barunag ka nu Ngarora terdapat 3 data; pada Numbuk di Sue terdapat 1 data; pada Kolebat Kuwung-Kuwung Kinasih Katumbiriani terdapat 1 data; pada Oleh-Oleh Pertempuran terdapat 2 data; pada Bentang Pasantren terdapat 3 data. Data partikel his dapat dikatakan data keras dalam istilah penelitian linguistik mengingat sulit diperoleh pada sumber data. Dari  hasil  analisis  terhadap his sebagai  pengungkap  emosi,  ditemukan  enam emosi, yaitu (a) meyakinkan, (b) kesal, (c) melarang, (d) kecewa, (e) tidak setuju, dan  (f) angkuh.

## 3.1 Partikel His Pengungkap Emosi
Emosi yang diungkapkan  oleh partikel his secara garis besar tercakup pada  dua  jenis  emosi,  yaitu  emosi  positif  dan  emosi  negatif.  Oleh  karena  itu ragam  emosi  yang  diungkapkan    dengan  partikel his akan  dikaitkan  dengan emosi  positif  dan  emosi  negatif  ini.  Dalam  tulisan  ini,  pembahasan  secara berurutan  dimulai  dengan his sebagai  pengungkjap  emosi  positif,  kemudian dilanjutkan dengan his sebagai pengungkap emosi negatif.
a. His Pengungkap Emosi Positif: Meyakinkan Emosi meyakinkan merupakan emosi yang menunjukkan keyakinan atas terjadinya  sesuatu  Terdapat  tiga  data  kalimat  yang  memuat  partikel his yang mengungkapkan emosi meyakinkan, yakni data (9), (13), dan (14) . Pada data ((9) seorang tokoh meyakinkan tokoh lain bahwa seseorang mau beristri lebih dari satu orang sebagaimana yang dilakukan ayahnya. Pada data (13) seorang tokoh myakinkan  tokoh lain bahwa dirinya tidak pernah memberikan uang kepada wanita  hanya  untuk  mencari  kesenangan.  Pada  data  (14)  Seorang  tokoh meyakinkan tokoh lain bahwa dia tidak akan mengatakan sesuatu tentang tokoh lain itu.
9.   ....” His puguh bae daekeun mah,da ramana oge ....” (BKN, 2013 : 94)
....’“His tentu saja mau karena ayahnya juga....”’
13. “ His, tara Yasumi san!” .... (OOP, 2006: 154) ‘“His, tidak pernah Yasumi san!”’
14. ‘’ His, piraku deui atuh, ana ge boga pikiran. ....” (BP, 2016: 7) ‘“His, masa, saya juga punya pikiran. ....’’’
b. His Pengungkap Emosi Negatif (1) Kesal Emosi kesal terjadi  karena  perasaan  tidak  enak  atas  suatu  perlakuan. Terdapat empat data kalimat yang memuat partikel his yang mengungkapkan emosi kesal, yakni data (1), (11), (12), dan (15) . Pada data (1) seorang tokoh kesal terhadap  tokoh  lain  karena  tokoh  lain  itu  menyatakan  sesuatu  yang  salah terhadap dirinya. Pada data (11) seorang tokoh kesal karena tokoh lain berbicara seenaknya. Pada data (12) seorang tokoh kesal karena ketika dia bertanya kepada seseorang, orang itu bukan menjawabnya, tetapi balik bertanya. Pada data (15) seorang tokoh kesal kepada tokoh lain karena tokoh itu tidak paham atas apa yang ditanyakannya.
1. ‘’ His lain jelemana, tapi cara-carana meuli cau!”..... (SK, 1991: 15) ‘”His, bukan orangnya, tapi cara-caranya membeli pisang!”’
11. “ His, ari nyarita teh sok sangenahna silaing mah!’’ (KKKK, 2013: 76) ‘”His, kalau bicara kau seenak perut!”’
12. “ His ari Ujang. .... “ (OOP, 2006: 52) ‘”His, bagaimana Ujang ini. .....”’
15. “ His lain nanyakeun Bi Mu’ah. ....” (BP, 2016: 9) ‘’’His bukan menanyai Bi Mu’ah. .....”’

## (2) Melarang
Emosi melarang terjadi karena  seorang tokoh melarang tokoh lain untuk melalukan sesutu.  Terdapat dua data kalimat yang memuat partikel his yang mengungkapkan emosi melarang, yakni data (2) dan (5) . Pada  data (2) seorang tokoh  melarang  tokoh    lain  untuk  menaiki  sebuah  kendaraan  karena  sudah bukan  waktunya.  Pada  data  (5)  seorang  tokoh  berpandangan  bahwa  seorang pemain sepak bola dilarang  membenturkan mata  kakinya dengan mata kaki pemain  yang lain dalam permainan sepak bola, pernyataan ini terdapat dalam kalimat sebelumnya. Data kalimat (2) dan (5) ini disajikan berikut ini.
2. ‘’ His teu meunang ayeuna mah, da moal dipajukeun! ...” (SK, 1991: 17--18) ‘”His,, tidak boleh sekarang, karena tidak akan dimajukan! ....”’
5. “ His teu meunang ayeuna mah. ....” (SK, 1991: 90) ‘”His tidak boleh sekarang. ....”’
(3) Kecewa Kecewa merupakan  emosi  yang  muncul  akibat  tidak  diperolehnya sesuatu.  Terdapat  dua  data  kalimat  yang  memuat  partikel his yang mengungkapkan  emosi kecewa, yakni  data  (3)  dan  (8) . Pada  data  (3)  seoarng tokoh kecewa karena ada informasi yang diperlukan, tetapi tidak disampaikan oleh  tokoh lain karena malu. Pada data (8) seorang tokoh kecewa karena tokoh lain memiliki  perasaan yang tidak baik yang tidak diharapkan. Data (3) dan (8) disajikan berikut ini.
3. ‘’ His, naha make era ....” (SK, 1991: 32) ‘”His, mengapa malu ....”’
8. “ His ari Nyai , ulah kagungan manah kitu, moal enya nepi ka teu katerusan.
...” (BKN, 2013 : 67)
‘”His,, bagaimana Nyai ini, jangan punya persaan begitu, masa tidak sampai keterusan. ....”’
(4) Tidak Setuju
Emosi tidak setuju terjadi karena seorang tokoh tidak menyetujui seuatu yang dilakukan tokoh lain. Terdapat tiga data kalimat yang memuat partikel his yang mengungkapkan emosi tidak setuju, yakni data (4), (7), dan (16) . Pada data (4) seorang tokoh tidak setuju diberi nama Kardun karena artinya kera. Pada (7) seorang tokoh tidak setuju bahwa dia pernah bertemu dengan seseorang yang disangkakan  oleh  tokoh  lain.  Pada  data  (16)  seorang  tokoh  tidak  setuju  atas pandangan tokoh lain yang harus mengganti sesuatu.
4.   ‘’ His, goreng atuh! ....” (SK, 1991: 35) ‘”His, jelek dong! ....’’’
7. “ His, kuring mah daek lolong teu acan tepang; ari jenenganana mah nya sok nguping bae.” (BKN, 2013 : 10)
‘”His, aku berani buta belum pernah bertemu; kalau namanya pernah saya dengar.’’’
16, “ His, henteu, henteu perlu diganti. ....” (BP, 2016: 27)
‘’’His,, tidak, tidak diganti .....”’

## (5) Angkuh
Emosi angkuh muncul karena adanya rasa keangkuhan atas dicapainya sesuatu.  Terdapat  dua  data  kalimat  yang  memuat  partikel his yang
mengungkapkan emosi angkuh ini , yakni data (6) dan (10) . Pada data (6) seorang tokoh  merasa angkuh karena  dia  dapat  membuat  obat  mujarab  dengan  cara menendang  tokoh  lain.  Pada  data  (10)  seorang  tokoh  merasa angkuh karena dirinya akan menyembelih kambing.
6.   “ His atuda ubar matih puguh ge sepakan kuring mah!” .... (SK, 1991: 93) ‘’’His sungguh obat mujarab tendangan saya!’’ ....’
10. “ His , apan tadina rek meuncit embe teh sadatang ti nagara, jadi dewek mahmah- mihmih sorangan, teu resep. ....” (NDS, 2012: 16)
‘”His,  kan  tadinya  mau  menyembelih  kambing  itu  sesampainya  di kampung, jadi saya sibuk sendiri, tidak enak. ....”’
3.2 Kecenderungan Partikel His sebagai Pengungkap Emosi
Berdasarkan data yang ditemukan, dari enam emosi yang diungkapkan partikel his, yakni meyakinkan,  kesal,  melarang,  kecewa,  tidak  setuju, dan angkuh , emosi kesal yang lebih sering muncul dalam data. Jika dilihat dari jenis emosi, emosi  negatif;ah  yang  lebih  sering  diungkapkan  partikel his ini.  Dari  hasil penelitian, emosi positif hanya memiliki satu emosi bawahan, yaitu meyakinkan . Adapun  emosi  negatif  mencakupi  lima  emosi  bawahan,  yaitu kesal,  melarang, kecewa, tidak setuju, dan angkuh . Jelaslah, partikel his cenderung memgungkapkan emosi yang negatif. Partikel his secara umum menunujukkan penolakan atau ketidaksetujuan. Oleh karena itu, wajarlah jika partikel ini lebih dominan mengungukapkan emosi yang negatif.
Tabel 1  Partikel His dan Jenis Emosi yang Diungkapkan
No. Jenis Emosi  Rincian Emosi  Nomor Data  Jumlah 1 Positif meyakinkan 9, 13, 14 3 2 Negatif kesal 1, 11, 12, 15 4 3 melarang 2, 5 2 4 kecewa 3, 8 2 5 tidak setuju 4, 7, 16 3 6 angkuh 6, 10 2 Jumlah 16

## IV. PENUTUP
Partikel his merupakan partikel yang dapat mengungkapkan emosi pada kalimat yang dinyatakan para tokoh  dalam enam cerita rekaan berbahasa Sunda sebagai sumber data. Dari keenam sumber data tersebut diperoleh enam belas data berupa kalimat yang memuat partikel his ini. Dari hasil penelitian atas enam belas  data  kalimat  yang  memuat  partikel his tersebut  ditemukan  enam  emosi yang  tercakup  pada  dua  jenis  emosi,  yakni  emosi  positif  dan  emosi  negatif.
Keenam  emosi  tersebut  adalah meyakinkan (3  data) ,  kesal (4  data) ,  melarang (2 data) , kecewa (2 data) , tidak setuju (3 data) , dan angkuh (2 data) . Emosi positif hanya  memiliki  satu  emosi,  yaitu meyakinkan ;  emosi  negatif  terdiri  atas  lima emosi, yaitu kesal, melarang, kecewa, tidak setuju , dan angkuh. Dengan demikian, partikel his cenderung dominan menyatakan emosi negatif, yakni kesal.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terina kasih disampaikan kepada tim peneliti, yaitu Dr. Wahya, Dr. Hera Meganova Lyra, dan Dr. R. Yudi Permadi yang telah berkerja penuh tanggung jawab dan kebersamaan dalam melakukan penelitian masalah partikel his bahasa Sunda. Ucapan terima kasih yang sama disimpaikan kepada semua pihak  yang  telah  mendorong,  membantu,  dan  memfasilitasi  penelitian  dan publukasi  hasil  penelitain  ini.  Demikian  pula  ucapan  terima  kasih  tidak  lupa pula disampaikan kepada redaktur jurnal Metahumaniora Fakultas Ilmu Budaya Universitas Padjadajaran yang telah bersedia memuat artikel ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Danadibrata,  R.A.  (2009). Kamus  Basa  Sunda .  Cet.  II.  Bandung:  Kiblat  Buku Utama. Djajasudarma, T. Fatimah. (2009). Semantik 2 Pemahaman Ilmu Makna . Bandung: Refika Aditama. Fauzi, Taty. (2019). Psikologi Konseling . Tangerang: Tora Smart. Kolebat Kuwung-Kuwung  Kinasih Katumbirian. Metahumaniora Vol. 8, hlm. 7— 15. Khodijah, Nyayu. (2017). Psikologi Pendididkan. Depok: Rajawali Press. Kridalaksana, Harimurti. (2008). Kamus Linguistik . Jakarta: Gramedia. Lembaga  Basa  jeung  Sastra  Sunda.  (2007). Kamus  Umum  Basa  Sunda .  Cet.  X. Bandung: Geger Sunten Suciati. (2015). Psikologi Komunikasi . Cet. I. Yogyakarta: Buku Litera. Wahab, Rohmalina. (2018). Psikologi Belajar. Depok: Rajawali Press. Wahya,  dkk.  (2018).  Fatis Ih sebagai  Sarana  Pengungkap  Emosi  dalam  Novel Berbahasa Sunda. Bandung : Unpad Press Wahya.  (2019a). Fatis  Bahasa  Sunda  dalam  Cerita  Rekaan  Berbahasa  Sunda  sebagai Pengungkap Emosi. Bandung : Unpad Press. Wahya,  (2019b). Fatis  Bahasa  Sunda  dalam  Perspektif  Sintaksis .  Bandung:  Unpad Ptress.