## PENGARUH IDEALISME DAN RELATIVISME TERHADAP SENSITIVITAS ETIKA MAHASISWA BISNIS DI YOGYAKARTA

## FRASTO BIYANTO
(Dosen STIE YKPN Yogyakarta) YUSTI PUJISARI (Dosen STIE SBI Yogyakarta)

## ABSTRACT
This study aims to examine the relationship between ethical orientation and ethical sensitivity. Ethical orientation  variables are divided into 2 parts, namely idealism and relativism. In addition, this study also  examines  differences  in  ethical  sensitivity,  idealism  and  relativism  based  on  gender  (male  and female) and college time (junior and senior students).
The proposed hypothesis is 3 parts. The first part consists of Ha1a and Ha1b. The results of alternative hypothesis 1a, namely there is a positive influence between idealism orientation on ethical sensitivity. The result of alternative hypothesis 1b is that there is a negative influence between ethical orientation (relativism) on ethical sensitivity.
Part 2 hypothesis examines differences in ethical sensitivity, idealism and relativism based on gender. There  are  3  alternative  hypotheses  in  part  2  and  are  tested  by  ANOVA  test.  The  result  is  only differences in relativism based on gender that are empirically supported.
The third part of the hypothesis examines the differences in ethical sensitivity, idealism and relativism based  on  differences  in  college  time.  There  are  3  alternative  hypotheses  in  this  3rd  section  and  are tested  by  ANOVA  test.  The  results  show  that  there  are  differences  in  ethical  orientation  both  in  the dimensions of idealism and relativism based on college (senior and junior students)
Keywords : gender, idealism, relativism, ethical orientation, ethical sensitivity

## PENDAHULUAN
Lulusan  sekolah  bisnis  secara  umum  akan memasuki  pilihan  profesi  sebagai  manajer profesional  atau  enteprenuer  murni.  Baik manajer  profesional  maupun  entrepreneur murni  akan  menghadapi  banyak  pengambilan keputusan  manajerial  yang  memiliki  dilema etika  dalam  rangka  tindakan  bisnis.  Dampak pengambilan  keputusan  manajerial  tersebut bisa jadi sangat luas dan penting dalam rangka kelangsungan hidup bisnis dan hajat hidup stakeholder yang terkait. Untuk itu, diperlukan persiapan
yang
berkaitandengan
profesionalisme  profesi  manajerial.  Telah lama,  penelitian  terhadapperilaku  etis  dalam bisnis mulai banyakmendapat perhatian.
Chartered Managerial Institute (2015)  menyebutkan  beberapa  alasan  penting mengapa etika bisnis itu penting, diantaranya, menjaga reputasi, dapat meningkatkan produktivitas  dan  loyalitas  pegawai,  dan meningkatkan  kinerja  keuangan  dalam  jangka panjang. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penelitian tentang perilaku etisterhadap mahasiswa menjadi pentinguntuk
meningkatkansensitivitas  mahasiswa  bisnis terhadap  masalah  etis  dan  tanggungjawab,
Wittmer (1992), selain ituditekankan pula perlunya memasukkan studimengenai persoalan-persoalan etis ( Ethical Issues )dalam pendidikan bisnis.
Profesi  bisnis  dituntut  untuk  dapat bekerja  lebih  profesional  dan  responsifdengan perubahan  kondisi  bisnis  agar  tetap survive . Para pelaku bisnis harus mengubah caramereka  dalam  mengambil  keputusan, karena  mereka  menghadapi  dua  kekuatan, yaitumeningkatkan kompetisi untuk para klien dan juga ancaman perjanjian hukum dari stakeholder . Agar dapat survive di dalam lingkungan baru ini, mereka harus terusmeningkatkan  pertimbangan  etika  di dalam proses pengambilan keputusan seperti halnyadua  kekuatan  tersebut  dapat  mengancam perusahaan untuk bertahan dengan membuatkeputusan  tidak  etis.  Etika  bisnis  telah menjadi issue yang sangat menarik sejakmerebaknya kasus Enron yang melibatkan  salah  satu  kantor  akuntan  publik The  Big  FiveArthur  Anderson ,  maraknya praktek  suap  dan  korupsi  dalam  lingkungan bisnis, serta berbagai kasus lain yang terjadi di Indonesia meskipun denganbentuk yang berbeda.  Penekanan  pentingnya  etika  profesi khususnya  bagi  profesional  dibidang  bisnis semakin menjadi perhatian. Issue ini memberikan kita pelajaranberharga mengenai dampak dari keputusan etis untuk mempertahankan  sebuahorganisasi.  Hal  ini seharusnya tidak terjadi jika setiap manajer memiliki pengetahuan,pemahaman dan menetapkan etika secara memadai dalam
pelaksanaan pekerjaanprofesionalnya (Knouse, Giacalone, 1997).
Agar  dapat  melatih  sensitivitasnya dalam hal pertimbangan etika, auditor harusdapat mengakui ada masalah etika dalam pekerjaannya, dan sensitivitas tersebutmerupakan tahap awal dalam dalam proses pengambilan keputusan etika
(Greenfield,  Norman,  danBenson,  2008).
Terkait dengan penelitian ini menemukan bahwa para
profesionalcenderung mengabaikan  masalah  etika  ketika  mereka terfokus  pada  masalah  etika.Irawati  dan Supriyadi (2012) melakukan penelitian tentang pengaruh orientasietika pada komitmen profesional, komitmen organisasional  dan  sensitivitas  etikapemeriksa dengan gender sebagai variabel pemoderasi. Hasilnya menunjukkan bahwagender merupakan pemoderasi dalam hubungan antara idealisme orientasi etika terhadapkomitmen organisasional dan sensitivitas etika. Akan tetapi penelitian ini tidak berhasilmenguji bahwa gender merupakan  pemoderasi  dalam  hubungan antara idealisme orientasietika terhadap komitmen  profesional  dan  tidak  berhasil menguji  bahwa  gendermerupakan  pemoderasi dalam hubungan antara relativisme orientasi etika terhadapkomitmen profesional, komitmen  organisasional  dan  sensitivitas etika.
Pada  prinsipnya,  proses  pemahaman kode  etik  dalam  bidang  bisnis  sudah  dimulai sejak seseorang mempelajari bisnis, dalam hal ini  di  perguruan  tinggi.  Sikap  mental  seorang mahasiswa ketika di bangku perguruan tinggi, menjadi  salah  satu  ukuran  keberhasilan mereka  dalam  melaksanakan  kode  etik.  Sikap ini terkait dengan bagaimana perilaku mahasiswa ketika menjalani proses perkuliahan,  seperti  sikap  menyontek,  plagiat dalam  pembuatan  karya  ilmiah.  Sikap  ini disebut  dengan  sensitivitas  etika.  Sensitivitas etika  didefinisikan  sebagai  kemampuan  untuk menyadari  adanya  nilai-nilai  moral  atau  etika dalam  suatu  pengambilan  keputusan.  Ratdke (2000)  mengemukakan  bahwa  sensitivitas  etis merupakan gambaran atas proksi dari tindakan etis mahasiswa setelah lulus.
Beberapa  penelitian  menunjukkan bahwa  sensitivitas  etika  dipengaruhi  oleh orientasi  etika.  Orientasi  etika  terdiri  dari dimensi  relativisme  dan  idealisme.  Ozdogan dan Eser (2007) menemukan bahwa orientasi etika idealisme berpengaruh negative signifikan terhadap persepsi  mahasiswa bisnis atas  perilaku  tidak  etis  bisnis.  Sementara untuk  orientasi  etika  terkait  relativisme, temuannya bahwa terdapat pengaruh positif
yang signifikan antara relativisme dan persepsi mahasiswa atas perilaku tidak etis.

## Landasan Teori
Hubungan Orientasi Etika (Relativisme dan Idealisme) dan Sensitivitas Etika Penelitian mengenai orientasi etika telah dilakukan dengan menghubungkan variabel orientasi etika dengan beberapa variabel. Ozdogan dan Eser (2007) menemukan bahwa orientasi etika idealisme berpengaruh negative signifikan terhadap persepsi mahasiswa bisnis atas perilaku tidak etis manajer. Sementara untuk orientasi etika terkait relativisme, temuannya bahwa terdapat pengaruh positif yang signifikan antara relativisme dan persepsi mahasiswa atas perilaku tidak etis manajer.
Penelitian ini mencoba untuk melihat hubungan antara orientasi etika (idealisme dan relativisme) terhadap sensitivitas etika.
Individu  yang  memiliki  idealisme  tinggi meyakini  bahwa  tindakan  etis  seharusnya mempunyai kosekuensi  yang  positif dan tidak akan  merugikan  orang  lain  (Januarti,  2011). Sehingga,  individu,  dalam  hal  ini  mahasiswa yang  memiliki  relativisme  tinggi  diduga  lebih cenderung  toleran  terhadap  hal-hal  yang terkait etika. Dengan kata lain, relativisme tinggi dapat mengakibatkan tingkat sensitivitas  etika  yang  rendah.  Semakin mahasiswa  merasa  bahwa  nilai-nilai  etika hanyalah  sebuah  nilai  relatif  dan  bukan  suatu idealisme, maka dapat diduga bahwa sensitivitas etika yang ada dalam dirinya menjadi rendah. Mahasiswa dikatakan memiliki  sensitivitas  etika  rendah  jika mahasiswa  tersebut  memiliki  sikap  lebih toleran  terhadap  aturan-aturan  terkait  etika. Contohnya  adalah  pembuatan  karya  ilmiah. Pembuatan karya ilmiah menjadi menyimpang ketika  mahasiswa  melakukan plagiat terhadap sebagian  kecil  atau  besar  atau  seluruh  isi karya  ilmiah  tersebut.  Bila  mahasiswa memiliki  idealisme  tinggi,  maka  mahasiswa tersebut  akan  berusaha  semaksimal  mungkin untuk  menjaga  keaslian  karya  ilmiah  bahwa itu  memang  asli  karyanya  dan  jauh  dari tindakan  plagiat.  Bila  mahasiswa  memiliki relativisme  tinggi,  maka  mahasiswa  tersebut bisa  saja  abai  terhadap  keaslian  karya ilmiahnya  dan  cenderung  melakukan  plagiat. Mahasiswa  menjadi  tidak  sensitif  dan  tidak merasa bersalah jika melakukan plagiat. Sikap relativisme ini dapat muncul karena lingkungan.  Lingkungan  dalam  contoh  ini adalah  rekan-rekan  mahasiswanya.  Plagiat yang dianggap sebagai suatu bentuk kecurangan  dalam  dunia  pendidikan  menjadi terasa bukan suatu kecurangan bila dilakukan
oleh  banyak  orang,  dalam  hal  ini  lingkungan di mana mahasiswa itu berada.
Juniarti  (2011)  mengatakan  bahwa individu  yang  idealismenya  tinggi  percaya bahwa  tindakan  etis  seharusnya  mempunyai konsekuensi yang positif dan selalu tidak akan merugikan  orang  lain.  Penelitian  Juniarti (2011)  yang  mengambil  responden  auditor BPK  menunjukkan  bahwa  orientasi  etis berpengaruh  signifikan  terhadap  persepsi  etis. Variabel persepsi etis dalam penelitian Juniarti (2011) sama dengan variabel sensitivitas etika. Penelitian  yang  dilakukan  oleh  Kurniawan (2013) yang mengambil subyek akuntan publik  di  Semarang,  menemukan  bahwa orientasi  etika,  baik  yang  idealisme  maupun relativisme,  berpengaruh  signifikan  terhadap sensitivitas etika.
Ha1a:  Orientasi  etika  idealisme  mahasiswa bisnis  secara  positif  berhubungan  dengan sensitivitas etis mahasiswa bisnis.
Ha1b:  Orientasi  etika  relativisme  mahasiswa binsis  secara  negatif  berhubungan  dengan sensitivitas etis mahasiswa bisnis.

## Hubungan  Gender,  Sensitivitas  Etika  dan Orientasi Etika
Penelitian  Pramono  (2010)  yang  dilakukan pada sebuah universitas di Jember menemukan bahwa  terdapat  perbedaan  signifikan  tingkat sensitivitas  etis  antara  mahasiswa  pria  dan wanita,  yaitu  wanita  memiliki  sensitivitas  etis lebih tinggi dibandingkan pria.
Beberapa  penelitian  telah  dilakukan untuk  menguji  apakah  variabel  gender berpengaruh terhadap sensitivitas etika. Wanita  dengan  sifat  yang  emosional  dan cenderung  menghindari  masalah  sementara Pria dengan sifat yang rasional dan cenderung menyukai  tantangan  (Ozdogan  dan  Eser, 2007,,  2014).  Sehingga  dari  perbedaan  sifat ini,  maka  diduga  bahwa  pria  dan  wanita  akan memiliki  tingkat  sensitivitas  etika  yang berbeda.  Wibowo  (2002)  mengindikasikan dari  temuan  penelitiannya  bahwa  wanita memiliki  tingkat  perkembangan  moral  yang lebih  tinggi  dibandingkan  pria.  Ini  selaras dengan  hasil  penelitian  sebelumnya  yang dilakukan  oleh  Rugger  dan  King  (1992)  yang menemukan hubungan signifikan antara gender  dan  sensitivitas  etis  dan  wanita  lebih etis  dalam  ethical  conduct  dibandingkan  pria. Hal  tersebut  juga  dikonfirmasi  oleh  temuan dari Simga, Onkal, Dilek; dan Kavut, ,2005. Gilligan
(1982) berpendapat
bahwa perkembangan  moral  dan  cara-cara  pemikiran wanita  berbeda  secara  fundamental  terhadap pria.
Shaub  (1994)  mengambil  sampel mahasiswa  dan  profesional.  Penelitiannya telah  menemukan  hubungan  yang  kuat  dan konsisten  antara  perkembangan  moral  dan gender, hal tersebut mengindikasikan bahwa wanita ternyata memiliki tingkat perkembangan  moral  yang  lebih  tinggi dibandingkan  dengan  pria.  Lebih  lanjut,hasil penelitian  Kartika  (2003)  yang  menggunakan instrumen  Sierles  et  al  (1980)  menunjukkan bahwa  mahasiswa  wanita  lebih  sensitif terhadap  isu-isu  etis  dan  lebih  tidak  toleran dibandingkan mahasiswa pria terhadap perilaku etis.
Penelitian  yang  dilakukan  Fahrianta dan  Syam  (2011)  menunjukkan  bahwa  tidak terdapat  perbedaan  sensitivitas  etis  pada dimensi  penggunaan  sumber  tidak  sah  dan dimensi  kecurangan  pada  saat  pembuatan makalah/paper. Sementara itu terdapat perbedaan  signifikan  antara  mahasiswa  pria dan wanita didasarkan pada dimensi kecurangan  pada  saat  ujian.  Dalam  penelitian tersebut  wanita  lebih  menganggap  bahwa kecurangan  pada  saat  ujian  itu  merupakan perbuatan  yang  curang.  Dari  uraian  tersebut, peneliti mengajukan hipotesis alternatif berikut:
Ha2a:  Terdapat  perbedaan  tingkat  sensitivitas etika didasarkan pada gender.
Ha2b: Terdapat perbedaan tingkat orientasi etika (idealisme) didasarkan pada gender Ha2c: Terdapat perbedaan tingkat orientasi etika (relativisme) didasarkan pada gender
Hubungan Lama Kuliah, Sensitivitas Etika dan Orientasi Etika
Menurut Ozdogan dan Eser (2007) pengetahuan dipengaruhi oleh lama kuliah dan jumlah  mata  kuliah  yang  ditempuh.  Secara logika,  masa  kuliah  menentukan  kematangan seseorang terhadap suatu pengetahuan dan selanjutnya pengetahuan
menjadikan
seseorang
semakin
beradab dan memperhatikan  etika.  Dengan  kata  lain, Semakin banyak semester yang telah ditempuh,  semakin  banyak  pula  pengetahuan yang diperoleh. Semakin banyak semester dan pengetahuan yang diperoleh, sudah selayaknya  semakin  tinggi  pula  sensitivitas etika yang dimilikinya.
Penelitian Pramono (2010)
menemukan bahwa terdapat perbedaan signifikan  tingkat  sensitivitas  etis  antara mahasiswa  awal  semester  dengan  akhir semester.  Namun,  yang  cukup  menarik  dalam penelitian  ini  adalah  bahwa  mahasiswa semester awal lebih tinggi tingkat sensitivitas
etisnya dibandingkan mahasiswa semester akhir.
Ha3a: Terdapat perbedaan sensitivitas etika didasarkan pada lama kuliah Ha3b: Terdapat perbedaan orientasi etika (idealisme) didasarkan pada lama kuliah Ha3c: Terdapat perbedaan orientasi etika (relativisme) didasarkan pada lama kuliah

## METODOLOGI PENELITIAN
Variabel Penelitian dan Definisi Operasional Variabel Variabel-variabel
penelitian
perlu
didefinisikan  terlebih  dahulu  agar  lebih  jelas. Penelitian  ini  menggunakan  4  variabel  yang terdiri  dari  satu  variable  terikat  (dependen), dua  variabel  bebas  (independen),  dan  dua variabelkontrol  yaitu  gender  dan  masa pendidikan.

## Sensitivitas etika
Ratdke (2000) dalam Nafiati (2014)
mengemukakan bahwa sensitivitas etis
merupakan gambaran atas proksi dari tindakan etis mahasiswa setelah lulus. Instrumen untuk mengukur variabel sensitivitas etika menggunakan  instrumen  yang  dikembangkan oleh Ameen (1996). Instrumen tersebut terdiri dari  23  pertanyaan  yang  meliputi  3  dimensi, yaitu  kecurangan  pada  saat  ujian,  tugas kelompok/individu,  dan  tugas  pembuatan makalah/paper.

## Orientasi Etika
Forsyth  (1980)  berpendapat  bahwa  orientasi etika adalah tujuan utama perilaku profesional yang  berkaitan  erat  dengan  moral  dan  nilai- nilai  yang  berlaku  dan  digerakkan  oleh  dua karakteristik yaitu idealisme dan relativisme.
Idealisme  merupakan  sikap  yang dimiliki  individu  yang  menganggap  bahwa suatu  tindakan  dikatakan  benar  apabila  sesuai dengan  kode  etik  umum  yang  berlaku (Ozdogan  dan  Eser,  2007,,  2014).  Instrumen mengenai  idealisme  diadopsi  dari  Forsyth (1992)  yang  disebut  dengan  Ethics  Position Questionaire  (EPO)  yang  terdiri  dari  10 pertanyaan mengenai idealisme.
Relativisme menganggap bahwa aturan  etika  sifatnya  tidak  universal  karena etika  dilatarbelakangi  oleh  budaya  di  mana masing-masing  budaya  memiliki  aturan  yang berbeda-beda  (Ozdogan  dan  Eser,  2007,, 2014). Instrumen mengenai relativisme diadopsi  dari  Forsyth  (1992)  yang  disebut Ethics  position  Questionaire (EPO)  yang terdiri dari 10 pertanyaan mengenai relativisme.

## Gender
Gender  dalam  penelitian  ini  adalah  pria  dan wanita,  yang  diukur  dengan dummy variabel, yaitu nilai 0 untuk wanita, dan 1 untuk pria.

## Lama Kuliah
Masa  studi  dikelompokkan  ke  dalam  2 kelompok,  yaitu  kelompok  yunior,  yaitu mahasiswa  yang  berada  pada  semester  1  dan 3, dan kelompok senior yaitu mahasiswa yang menempuh semester di atas 3.

## Populasi dan Sampel
Populasi penelitian ini adalah seluruh mahasiswa  fakultas  ekonomi  dan  bisnis  baik dari  universitas  negeri  maupun  swasta  yang berada  di  Yogyakarta.  Mahasiswa  meliputi laki-laki dan wanita dan berada pada semester awal maupun akhir.
Sampel  adalah  mahasiswa  akuntansi yang berasal dari beberapa perguruan tinggi di Yogyakarta.

## Jenis dan Sumber Data
Penelitian  ini  menggunakan  jenis  data  primer yang  diperoleh  secara  langsung  dari  obyek yang  diteliti  dan  dikumpulkan  sendiri  oleh peneliti  secara  langsung  dari  responden  yang dalam hal ini adalah mahasiswa di Yogyakarta.  Data  primer  diperoleh  dengan menggunakan  kuisioner  yang  telah terstruktur diisi oleh responden. Kuisioner adalah satu set pertanyaan  yang  telah  dirumuskan  untuk mencatat  jawaban  dari  responden  (Sekaran, 2006).
Data  primer  dalam  penelitian  ini berupa:
1. Karakteristik responden yaitu nama, jenis kelamin, usia, masa kuliah.
2. Jawaban  kuisioner  responden  mengenai sensitivitas  etis,  orientasi  etika  berupa relativisme dan idealisme, dan sinikal.

## Metoda Pengumpulan Data
Jenis  data  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini adalah  data  primer.  Data  bersumber  langsung dari  responden  dengan  instrument  penelitian berupa  kuisioner.  Kuisioner  dibagi  menjadi  dua bagian.  Bagian  pertama  terdiri  dari  data demografi  responden  dan  bagian  kedua  berisi pertanyaan  mengenai  sensitivitas  etika,  orientasi etika  (relativisme  dan  idealisme),  dan  sinikal. Ketiga  variable  tersebut  diukur  dengan  5  skala likert, dimulai dari sangat tidak curang
(1)  sampai  dengan  sangat  curang  (5). Pengumpulan data dilakukan dengan menyebarkan  sejumlah  kuisioner  dibeberapa perguruan  tinggi  swasta  dan  satu  perguruan tinggi  negeri  di  Yogyakarta.  Kuisioner  yang disebar sejumlah 100 kuisioner.

## Metoda Analisis Data
Analisis  yang  akan  digunakan  dalam penelitian  ini  adalah  analisis  linear  berganda dan  Analisis  of  Varians  (ANOVA).  Analisis linear berganda merupakan cara yang digunakan untuk mengukur besarnya pengaruh antara  dua  atau  lebih  variabel  bebas  terhadap satu variabel terikat dan memprediksi variabel terikat dengan menggunakan variabel bebas.

## Pengujian Hipotesis
Pengujian  hipotesis,  yaitu  hubungan orientasi  etika  (idealisme  dan  relativisme) terhadap  sensitivitas  etika  (Ha1a  dan  Ha1b) dilakukan  dengan  uji  regresi  sederhana. Disamping  itu  penelitian  ini  juga  menguji perbedaan tingkat sensitivitas etika didasarkan pada  gender  (Ha2a),  perbedaan  tingkat idealisme  didasarkan  pada  gender  (Ha2b), perbedaan tingkat relativisme didasarkan pada gender (Ha2c), perbedaan tingkat sensitivisme didasarkan pada masa kuliah (Ha3a), perbedaan  tingkat  idealisme  didasarkan  pada masa  kuliah  (Ha3b)  dan  perbedaan  tingkat relativisme  didasarkan  pada  masa  kuliah (Ha3c).  Untuk  menguji  semua  hipotesis digunakan  analysis  of  variance  ANOVA, kecuali Ha1a dan Ha1b.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Analisis Deskriptif
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji pengaruh  orientasi  etika,  gender  dan  masa kuliah terhadap sensitivitas etika pada mahasiswa  bisnis  di  Yogyakarta.  Responden dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa fakultas  ekonomi  dan  bisnis  dibeberapa perguruan tinggi swasta dan sebuah perguruan tinggi  negeri.  Peneliti  menyebarkan  100 kuisioner  dengan  memberikan  secara  random pada  mahasiswa  yang  ditemui.  Berikut  data mengenai kuisioner:
Tabel 1 Data Kuesioner Jumlah Persentase Keterangan 100% 100% Kuisioner yang disebar 93% 93% Kuisioner 7% 7% kembali 93% 93% Kuisioner tidak lengkap Kuisioner diolah
Identitas responden berisi data mengenai  gender  (pria  dan  wanita)  dan  masa studi (yunior dan senior) disajikan berikut:
Tabel 2 Demografi Responden Pria 44% 47,3% 49% 52,7% Wanita Yunior 55% 59,13% 38% 40,87% Senior

## Analisis Data Uji Validitas dan Reliabilitas
Hasil  pengujian  validitas  menunjukkan bahwa semua item pertanyaan memiliki hasil r hitung  diatas  r  tabel.  r  tabel  dengan  n  =  93 adalah  0,2039.  Semua  hasil  uji  validitas  dari item  pertanyaan  untuk  variabel  sensitivitas etika  yang  terdiri  dari  22  item  pertanyaan, variabel  orientasi  etika  (idealisme)  yang terdiri  dari  10  item  pertanyaan  dan  variabel orientasi  etika  (relativisme)  yang  terdiri  dari 10  item  pertanyaan,  semuanya  memiliki  nilai diatas 0,2039 sehingga semua item dinyatakan valid  dan  semua  item  diikutsertakan  dalam pengujian  selanjutnya  yaitu  uji  reliabilitas crobach alpha.
Hasil uji reliabilitas juga menunjukkan bahwa semua variabel memiliki Cronbach alplha diatas 0,6, sehingga dikatakan reliabel.
Tabel 3 Uji Reliabilitas Variabel Nilai Cronbach alpha Sensitivitas Etika 0,884 Orientasi Etika 0,648 (idealisme) Orientasi Etika 0,909 (relativisme)

## Uji Asumsi Klasik
Sebelum  melakukan  analisis  data  lebih  lanjut menggunakan analisis regresi, terlebih dahulu dilakukan uji normalitas, linearitas, multikolinieritas,  dan  heterokedastisitas  agar data  yang  dimasukkan  dalam  model  regresi dapat  memenuhi  ketentuan  dan  syarat  dalam regresi.
Hasil pengujian Normalitas diperoleh nilai Kolmogorov Smirnov 0,818, dengan nilai signifikasi  0,516  (lihat  asymp.sig  (2  tailed). Nilai  signifikansi  tersebut  menunjukkan  lebih tinggi  dibandingkan  nilai  signifikansi  0,05. Hal tersebut membuktikan bahwa telah memenuhi
asumsi normalitas.Uji multikolinearitas bertujuan untuk menguji ada
tidaknya  korelasi antar  variabel bebas sebagai syarat  digunakannya  regresi  berganda  dalam menguji  hipotesis.  Hasil  uji  multikolinearitas secara  ringkas  disajikan  dalam  Tabel  4  di bawah ini.
Tabel 4 Uji Normalitas Data No Variabel Tolerance VIF 1 Idealisme 0,998 1,002 2 Relativisme 0,998 1,002
Hasil  perhitungan  nilai Tolerance menunjukkan  tidak  ada  variabel  independen yang memiliki nilai Tolerance kurang dari 0,1 yang  berarti  tidak  ada  korelasi  antar  variabel independen.  Hasil  perhitungan Variance Inflation  Factor (VIF)  juga  menunjukkan halyang  sama,  di  mana  nilai  VIF  tidak  lebih dari  10.  Jadi  disimpulkan  bahwa  tidak  ada moltikolinearitas  antar  variabel  independen dalam  model  regresi.  Hasil  uji  Hetrokedasitas pada  grafik  scatterplot  dengan  menggunakan uji  Glejser  terlihat  bahwa  titik-titik  menyebar secara acak serta tersebar baik di atas maupun di  bawah  angka  0  pada  sumbu  Y.  Dengan demikian  tidak  terjadi  heterokedastisitas dalam model regresi ini.

## Uji hipotesis
Pengujian  semua  hipotesis,  yaitu  hubungan orientasi  etika  (idealisme  dan  relativisme) terhadap  sensitivitas  etika  (Ha1a  dan  Ha1b) dilakukan  dengan  uji  regresi  sederhana. Disamping  itu  penelitian  ini  juga  menguji perbedaan tingkat sensitivitas etika didasarkan pada  gender  (Ha2a),  perbedaan  tingkat idealisme  didasarkan  pada  gender  (Ha2b), perbedaan tingkat relativisme didasarkan pada gender (Ha2c), perbedaan tingkat sensitivisme didasarkan pada masa kuliah (Ha3a), perbedaan  tingkat  idealisme  didasarkan  pada masa  kuliah  (Ha3b)  dan  perbedaan  tingkat relativisme  didasarkan  pada  masa  kuliah (Ha3c).
Pengujian  hipotesis  Ha1a,  yang menyatakan  bahwa  idealisme  berpengaruh negatif dengan sensitivitas etika menunjukkan nilai  signifikasi  0,273,  lebih  besar  dari  level signifikasi  0,05.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa hipotesis  1a  tidak  didukung.  Pengujian hipotesis  Ha1b,  yang  menyatakan  bahwa relativisme berpengaruh positif dengan sensitivitas etika menunjukkan nilai signifikasi 0,344,  lebih  besar  dari  level  signifikasi  0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis 1b tidak didukung.
Pengujian  hipotesis  Ha2a,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan sensitivitas etika ditinjau dari perbedaan jenis
kelamin,  menunjukkan  nilai  signifikasi  0,339, lebih  besar  dari  level  signifikasi  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  hipotesis  2a  tidak didukung.  Pengujian  hipotesis  Ha3a,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan sensitivitas  etika  ditinjau  dari  perbedaan  lama kuliah,  menunjukkan  nilai  signifikasi  0,362, lebih  besar  dari  level  signifikasi  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  hipotesis  2b  tidak didukung.cPengujian  hipotesis  Ha2b,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan idealisme  ditinjau  dari  perbedaan  jenis kelamin,  menunjukkan  nilai  signifikasi  0,231, lebih  besar  dari  level  signifikasi  0,05.  Hal  ini menunjukkan  bahwa  hipotesis  3a  tidak didukung.Pengujian  hipotesis  Ha3b,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan idealisme ditinjau dari perbedaan masa kuliah, menunjukkan  nilai  signifikasi  0,015,  lebih kecil  dari  level  signifikasi  0,05.  Hal  ini menunjukkan bahwa hipotesis 3b didukung.
Pengujian  hipotesis  Ha2c,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan relativisme  ditinjau  dari  perbedaan  jenis kelamin,  menunjukkan  nilai  signifikasi  0,000, lebih kecil dari level signifikasi 0,05. Hal ini menunjukkan bahwa hipotesis
2c
didukung.Pengujian  hipotesis  Ha3c,  yang menyatakan bahwa terdapat perbedaan relativisme  ditinjau  dari  perbedaan  masa kuliah,  menunjukkan  nilai  signifikasi  0,000, lebih  kecil  dari  level  signifikasi  0,05.  Hal  ini menunjukkan bahwa hipotesis 3c didukung.

## KESIMPULAN
Pengujian  semua  hipotesis,  yaitu  hubungan orientasi  etika  (idealisme  dan  relativisme) terhadap  sensitivitas  etika  (Ha1a  dan  Ha1b) dilakukan  dengan  uji  regresi  sederhana. Disamping  itu  penelitian  ini  juga  menguji perbedaan tingkat sensitivitas etika didasarkan pada  gender  (Ha2a),  perbedaan  tingkat idealisme  didasarkan  pada  gender  (Ha2b), perbedaan tingkat relativisme didasarkan pada gender (Ha2c), perbedaan tingkat sensitivisme didasarkan pada masa kuliah (Ha3a), perbedaan  tingkat  idealisme  didasarkan  pada masa  kuliah  (Ha3b)  dan  perbedaan  tingkat relativisme  didasarkan  pada  masa  kuliah (Ha3c).
Secara  umum  penelitian  ini  bahwa sebagian  besar  hipotesis  tidak  didukung. Penelitian  ini  menunjukkan  bahwa  variabel orientasi  etika  baik  dimensi  idealisme  dan relativisme  tidak  memiliki  pengaruh  secara signifikan terhadap sensitivitas etika.
Saran untuk penelitian selanjutnya adalah peneliti  selanjutnya  dapat  menambahkan beberapa  variabel  intervening  seperti  variabel cynical, komitmen profesi dan lain - lain.
Disamping  itu,  karena  populasi  adalah mahasiswa  akuntansi  di  Yogyakarta,  maka sampel  dapat  diperbanyak  sehingga  tidak hanya dari empat perguruan tinggi saja seperti di penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Ameen 1996. Gender Differences in Determining  the  Ethical  Sensitivity of  Future  Accounting  Professional. Journal of Business Ethics 15.
Borkowski,  S.C.,  dan  Y.J.  Ugraas.  1992.  The Ethical  Attitudes  of  Students  as  a Function of age, Ses and Experience.
Journal of Business Ethics 12. Cohen, J.R., L.W. Pant, dan D.J. Sharp, 1993. A. Validation and Extention of A Multidimensional Ethics Scale. Journal of Bussiness Ethics 12 Dewi, Sinta R, 2006, Gender Mainstreaming Feminisme, Gender dan TransformasiInstitusi,  dalam Jurnal Perempuan , No. 50, Jakarta: Yayasan
Jurnal Perempuan. Fahrianta, Riswan Yudhi dan AY Syam, 2011. Perbandingan Sensitivitas Etis Antara Mahasiswa Akuntansi dan Mahasiswa Akuntansi Pria dan Mahasiswa Akuntansi Wanita Serta Mahasiswa Akuntansi dan Mahasiswa  Bisnis  Non  Akuntansi. Jurnal  Manajemen  dan  Akuntansi
Vol.12
Fakih, Mansour, 2004, Analisis Gender & Transformasi Sosial, Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Forsyth.  D.  1980.  “A  Taxonomy  of  Ethical
Ideologies”.  Journal  of  Personality and Social Psychology. Vol 39
Ghozali, Iman. 2011. Aplikasi Analisis
Multivariate dengan Program SPSS”.Cetakan XI. Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Gilligan, Carol, 1982, In a Different Voice,
Psychological Theory and Women's
Developmen
T, Harvard University Press,
Cambridge,
Massachusetts. https://www.researchg ate.net/publication/275714106_In_A _Different_Voice_Psychological_Th eory_and_Women%27s_Developme nt . GreenfieldJr., A.C. , Norman, Carolyn Strand, danWier,  Benson,  2008, The  Effect of Ethical Orientation and Professional Commitment on Earnings Management Behavior,
Journal of Business Ethics, December 2008, Volume 83, Issue 3
Hébert P, Meslin EM, Dunn EV, Byrne N, dan Reid  SR.,  1990,Evaluating  ethical sensitivity in medical students: Using Vignettes  as  an  Instrument.  J  Med Ethics. Volume 16, Issue 3
Hunt, Shelby D, dan Vittel, Scott J., 2006, The
General Theory of Marketing Ethics: A Revision and Three Questions, Journal of Macromarketing, Vol 26, Issue 2.
Irawati, Anik , dan Supriyadi, 2012, Pengaruh Orientasi   Etika   Pada   Komitmen
Profesional,
Komitmen Organisasional  dan  Sensitivitas  Etika Pemeriksa  dengan  Gender  sebagai Variabel  Pemoderasi,  Tesis,  Fakultas Ekonomi, Universitas Gadjah Mada Januarti, Indira.  2011.  Analisis  Pengaruh Pengalaman Auditor, Komitmen Profesional,  Orientasi  Etis  dan  Nilai Etika  Organisasi  Terhadap  Persepsi dan Pertimbangan Etis (Auditor Badan Pemeriksa Keuangan
Indonesia)
Jones, Scott K. ,dan Hiltebeitel, Kenneth M.,
1995, Organizational Influence in a
Model of the Moral Decision Process of Accountants, Journal of Business Ethics, Vol. 14, No. 6
Jones, Thomas M.,1991, Ethical Decision Making by Individuals in
Organizations: An Issue-Contingent Model,Academy of Management ReviewVol. 16, No. 2 Kartika, Andi. 2013. Perbandingan Sensitivitas  Etis  Antara  Mahasiswa Akuntansi  Pria  dan  Wanita  Serta Mahasiswa Akuntansi dan Manajemen  (Studi  Empirik  pada Perguruan  Tinggi di  Semarang). Dinamika  Akuntansi,  Keuangan  dan Perbankan.  Hal:  26-43.  ISSN:  1979-
4878 Kerr, D.S., and L.M. Smith. 1995. Importance of  and  Approachs  to  Incorporating Ethics into the Accounting
Classroom. Journal of Business Ethics 14.
Knouse, S. B. and R. A. Giacalone: 1997, ‘The SixComponents of Ethics Training’, Business and SocietyReview 98.
Kurniawan,  Dani  Adi.  2013.  Pengaruh
Orientasi  Etika  Terhadap  Sensitivitas Etika Auditor dengan Komitmen Profesional dan Komitmen
Organisasi Sebagai Variabel
Intervening  (Studi  Pada  Auditor KAP  di  Kota  Semarang).  Skripsi tidak dipublikasi
Ludigdo, Unti, dan Machfoedz, Mas’ud, 1999. Persepsi  Akuntan  dan  Mahasiswa Tentang  Etika  Bisnis.  Journal  Riset Akuntansi Indonesia Vol. 2
Mautz.R.K.,  dan  H.A.  Sharaf,  1993.  The Philosophy of Auditing. Seventeenth Printing. American Accounting Association.
MCI, 2015, Why Doing Business Ethically Makes for Better Business, https://www.managers.org.uk/insigh ts/news/2015/january/why-doing- business-ethically-makes-for-better- business
Myers , David , 2012, Social Psychology , McGraw-Hill Higher Education, 11th Edition.
Mugan,  Can  Simga;  Daly,  Bonita  A.;  Onkal,
Dilek;  dan  Kavut,  Lerzan,2005,The Influence of Nationalityand Gender on Ethical Sensitivity:An Application  of  theIssue-Contingent Model,  Journal  of  Business  Ethics, Vol.57
Ozdogan,  F.  Bahar,  dan  Eser,  Zeliha  ,  2007,
Ethical Sensitivity of College Students in a Developing Country:Do Demographic Factors Matter?, Journal  of  Teaching  in  International Business ,Volume 19, Issue 1 Pramono,  Didik Eko. 2010. Analisis Sensitivitas Etis Mahasiswa Akuntansi Universitas Muhammadiyah Jember (Studi Kasus Mahasiswa Akuntansi S-1 Universitas Muhammadiyah Jember). Jurnal Ektasi
Robin R. Radtke, The Effects of Gender and Setting on Accountants' Ethically Sensitive Decisions, Journal of Business Ethics, April 2000, Volume 24, Issue 4
Rustiana.  2003.  Studi  Empiris  Novice Accountant: Tinjauan Gender. Jurnal Studi Bisnis. Vol 1 No. 2
Rustiana. 2006. Eksplorasi Pembuatan Keputusan Etis Mahasiswa Akuntansi dalam Situasi Dilema Etis Akuntansi. Modus. Vol 18 (1).
Ruegger, Durwood, and King,
Ernest W. 1992, A study of the effect
of age and gender upon student business ethics, Journal of Business Ethics, Volume 11, Issue 3
Wibowo,     Hadi.     2002.     Perbandingan Sensitivitas Etika Antara Mahasiswa Magister Akuntansi Pria dan Mahasiswa Magister Akuntansi Wanita  Serta Antara  Mahasiswa Magister  Akuntansi  dan  Mahasiswa Magister Manajemen di Jawa Tengah dan DIY. Wittmer , Dennis  Paul . 1992.  Ethical sensitivity  and  managerial  decision- making: An experiment. Disertasi.
Syracruse University. https://surface.syr.edu/ppa_etd/43/