## PELATIHAN PUBLIC SPEAKING UNTUK MENUNJANG KEMAMPUAN PRESENTASI BAGI SISWA SMAN 1 MARGAHAYU KABUPATEN BANDUNG
Charisma Asri Fitrananda 1 *, Rini Anisyahrini 2 , Mochamad Iqbal 3
Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Politik dan Ilmu Sosial, Universitas Pasundan e-mail: *charisma.asri@unpas.ac.id

## Abstract
Ability  in  public  speaking  is  an  important  part  in  every  activity,  especially  activities  in  the  academic environment. In reality, there are still few school students who have the public speaking skill. Departing from this, the Community Service Team of the Department of Communication of the University of Pasundan took the initiative to  conduct  services  on  Public  Speaking  Training.  Dedication  was  carried  out  at  SMAN  1  Margahayu  Bandung Regency, the selection of these locations was inseparable from the many potential students who wanted to have the ability of public speaking to speak in public and presentation techniques, but had not been fully honed. The method used in this training is giving material, discussion and simulation. In training activities carried out, exploring the potential of students is done by asking them to speak in public without preparation. This is indicated by their ability to practice knowledge while taking public speaking training. The training which ended with the simulation showed that  there  was  a  good  potential  for  students  of  SMAN  1  Margahayu  Bandung  Regency  in  the  field  of  public speaking. Potential will just evaporate if it is not sharpened continuously to face the world of  lectures and jobs in the future.

## Keywords: public speaking, school students

## PENDAHULUAN
emampuan berbicara tidak hanya diperlukan saat pengajar  menyampaikan  materi  pelajarannya atau  seorang  tokoh  politik  berorasi  didepan konstituenya,  melainkan  aktivitas  ini  dalam  lingkup kecil  merupakan  kemampuan  yang  dilakukan  dalam kegiatan  kehidupan  sehari-hari.  Bahkan  80%  waktu kita  sebagai  makhluk  sosial  digunakan  untuk berkomuikasi, dan sebagian besar aktivitas komunikasi itu terjadi dalam bentuk komunikasi lisan atau berbicara.
Untuk  sebagian  besar  manusia,  berbicara  di  depan umum  sangat  menakutkan.  Bahkan  ketakutan berbicara  di  depan  umum  menduduki  rangking  yang lebih  tinggi  dari  pada  takut  pada  ketinggian (Hamdani, 2012: 9). Situasi ini menggambarkan baik secara langsung maupun secara tidak langsung bahwa berbicara  didepan  umum  merupakan  kemampuan yang  jika  tidak  dilatih  dapat  menimbulkan  gejala psikologis  yang  hebat  pada  seseorang  yang  belum terbiasa berbicara di depan umum.
Kemampuan public  speaking tidak  mengenal  jenis kelamin,  umur,  kedudukan  dan  profesi,  tidak
terkecuali seorang pelajar yang notabene kegiatannya masih di seputar  sekolah.  Tetapi, kemampuan public speaking juga  diperlukan  oleh  pelajar  untuk  melatih mental  dan  kemampuan  berbicara  terutama  di  depan umum.
Oleh  sebab  itu, public  speaking yang  dalam  hal  ini berfungsi  sebagai  menyampaikan  informasi  berupa tatap muka melalui presentasi di depan kelas, pidato, MC  dan  memimpin  rapat  organisasi  atau  dalam pertemuan-pertemuan  informal.  Berdasarkan  hasil observasi  dan  hasil  wawancara  dengan  pihak  terkait, tim  memperoleh  hasil  bahwa  kemampuan  public speaking bagi siswa SMAN 1 Margahayu Kabupaten Bandung belum maksimal dalam menunjang kemampuannya  dalam  presentasi  secara  internal  dan eksternal  khususnya  sehingga  perlu  mendapatkan tindak lanjut dari tim untuk melakukan pengabdian di tempat tersebut.
Adapun  keterampilan public  speaking seseorang dipengaruhi  oleh  dua  faktor  penunjang  utama  yaitu internal  dan  eksternal.  Faktor  internal  segala  sesuatu potensi  yang  ada  di  dalam  diri  orang  tersebut,  baik fisik  maupun  non  fisik,  faktor  fisik  menyangkut dengan  kesempurnaan  organ-organ  tubuh  yang
K
67
digunakan  di  dalam  berbicara,  misalnya:  pita  suara, lidah,  gigi,  dan  bibir  sedangkan  faktor  non  fisik  di antaranya  adalah  kepribadian,  karakter,  temperamen, bakat, cara berfikir dan tingkat intelegensia.
Sedangkan faktor eksternal misalnya tingkat pendidikan,  kebiasaan  dan  lingkungan  pergaulan. Namun  demikian,  kemampuan  atau  keterampilan berbicara  atau public  speaking tidaklah  otomatis dapat  diperoleh  atau  dimiliki  oleh  seseorang, walaupun ia  sudah memiliki faktor penunjang utama baik internal maupun eksternal yang baik. Kemampuan  dan  keterampilan  berbicara  yang  baik dapat dimiliki dengan  jalan mengasah dan mengolah serta melatih seluruh potensi yang ada.
Perkembangan  yang  sangat  pesat  dalam  dunia pendidikan  memberi  perubahan  yang  masif  terhadap perkembangan generasi bangsa saat ini. Kecenderungan  generasi  yang  sangat  melek  akan dunia  digital  membuat  para  pengajar  di  sekolah dituntut  untuk  dapat  menyesuaikan  perkembangan. Era globalisasi sekarang ini membuat tantangan yang dihadapi  oleh  kaum  muda  menjadi  bertambah, khususnya  bagi  para  siswa/siswi  SMA  yang  akan memasuki  dunia  baru  baik  itu  dunia  perkuliahan ataupun langsung terjun ke dunia kerja.
Dunia  perkuliahan  dan  dunia  pekerjaan  tidak  luput dari kemampuan public speaking , terlebih lagi zaman yang  sudah  memasuki  era  digital,  perlu  adanya peningkatan  kemampuan    untuk  menyeimbangkan era  modern  dengan  pendidikan  karakter.  Sehingga hal itu bisa menjadi dasar bagi siswa agar tetap pada jalurnya  saat  menghadapi  tantangan  zaman.  Pelajar sebagai  generasi  muda  akan  memiliki  nilai  tambah dan  nilai  jual  lebih  dengan  memahami  dan mengetahui  tentang  teknik-teknik  dasar  untuk menjadi public  speaker yang  handal.  Selain  itu, kemampuan public  speaking yang  diimbangi  dengan kemampuan presentasi yang baik merupakan tuntutan hampir dalam semua profesi di era digital ini, karena seorang public  speaker yang  handal  harus  dapat mempresentasikan dirinya dalam segala kesempatan. Salah  satunya  adalah  perlu  adanya  peningkatan kemampuan  siswa  SMAN  1  Margahayu  Kabupaten Bandung  yang  akan  menempuh  dunia  perkuliahan dan  dunia  profesional.  Khususnya  mengenai Public Speaking dan Broadcasting .  SMAN  1  Margahayu berdiri pada tanggal 1 Januari 1967 merupakan salah satu  SMA  yang  ada  di  Kabupaten  Bandung  ini  yang perlu  mempersiapkan  siswa/siswi  tersebut  dalam menghadapi tuntutan profesi di dunia kerja nantinya.
Berdasarkan uraian  pendahuluan  maka  dapat diketahui  bahwa  siswa  SMAN  1  Margahayu Kabupaten Bandung menunjukkan minimnya pengetahuan  mengenai Public  Speaking .  Seharusnya dengan  banyak  tugas  yang  diberikan  oleh  guru  dan teknik  presentasi  di  depan  kelas,  mengasah kemampuan  berbicara  di  depan  umum.  Adapun permasalahan  prioritas  yang  seringkali  terjadi  pada siswa  adalah  kendala  dalam  berbicara  di  depan publik,  seperti  malu,  demam  panggung,  kehilangan kata-kata,  materi  tidak  siap  dan  sebagainya.  Maka dari  itu  untuk  dapat  memiliki  sejumlah  pengetahuan dan  keterampilan Public  Speaking ,  diperlukan sosialisasi  dan  pelatihan  mengenai  kemampuan berbicara, Public Speaking , dan teknik presentasi.

## METODE
Kegiatan  pengabdian  yang  dilakukan  pada  program Pengabdian  Kepada  Masyarakat  ini  bertujuan  agar terciptanya kreativitas dan kemampuan siswa melalui 3  tahapan,  yaitu:  metode  pelatihan,  fasilitasi  dan pendampingan melalui pendekatan sebagai berikut: 1. Pelatihan Metode  pelatihan  ini  yaitu  pelatihan Public Speaking meliputi  teknik  dasar Public  Speaking , Practicing , dan Building Skill .
2. Fasilitasi Tim pelaksana memfasilitasi dengan
meminjamkan  peralatan,  perlengkapan,  dan  alat simulasi 3. Pendampingan Tim  pelaksana  mendampingi  beberapa  siswa untuk  mempraktikan  teknik Public  Speaking melalui simulasi berbicara di depan umum.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kepentingan  akan  kemampuan  berbicara  di  depan publik  sudah  sangat  mutlak.  Kemampuan  ini mendasari  kesuksesan  setiap  orang  diberbagai bidang.  Seorang Public  speaker dengan  perannya sebagai    pemberi  pengaruh  dan  manfaat  bagi  para pendengar dituntut untuk tampil meyakinkan. Semua perkataan,  penampilan,  dan  perilakunya  dapat  saja menjadi inspirasi bagi para pendengarnya. Untuk itu, unsur  motivasi  komunikasi  harus  melekat  dalam  diri seorang public speker guna menghindari kekhawatiran-kekhawatiran  yang  membuat  ia  ragu dengan kemampuannya.
Ketenangan  seorang public  speaker ditentukan  oleh kesempurnaan  persiapan-nya.  Kemudian  setiap
68 proses  pelaksanaanya  dilakukan  dengan  sistematis. Maka,  seorang public  speaker akan  mendapatkan kesuksesan  apabila  ia  telah  berhasil  menjalankan strateginya dan menerapkan teknik-teknik berkomunikasi  yang  efektif.  Strategi  dan  teknik tersebut  dilaksanakan  sebelum  berbicara,  saat berbicara,  setelah  berbicara,  dan  selama  proses pengulangan kegiatan dikesempatan berikutnya. Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  berlangsung  pada hari  Jumat  pada  tanggal  8  Desember  2017  Pukul 9.00-12.00 WIB. Pelaksanaan kegiatan ini membutuhkan alokasi waktu selama 3 (tiga) minggu, dimulai  sejak  penandatanganan  kontrak  kerja. Dihadiri sebanyak 500 peserta yang terdiri dari siswa SMAN 1 Margahayu Kabupaten Bandung.

## Gambar 1.

## Peserta Pelatihan Public Speaking Siswa SMAN 1
Margahayu Kabupaten Bandung
Proses  kegiatan  berupa  pemaparan  materi  oleh pemberi  materi  Rini  Aisyahrini,  S.Ikom,  M.Ikom, tanya  jawab  dan  simulasi  Public  Speaking.  Pada pelaksanaanya  melibatkan  partisipasi  dari  beberapa siswa  untuk  ikut  mencoba  menjadi  pembicara  di depan  publik.  Tidak  hanya  itu,  siswa  juga  diberikan bahan untuk dipresentasikan secara spontan, hasilnya siswa  yang  mengikuti  kegiatan  pelatihan  sangat antusias, terlihat dari banyaknya siswa yang bertanya dan  ingin  melakukan  simulasi  untuk  menjadi public speaker .
Selain  itu  mahasiswa  Ilmu  Komunikasi  yang tergabung  dalam  Pasundan  Radio  pun  memberikan simulasi  berbicara  di  depan  umum  sebagai  reporter radio  dan  mempraktekkan  public  speaking  untuk berbicara  di  depan  siswa  SMAN  1  Margahayu Kabupaten Bandung. Melakukan teknik penyampaian materi seperti improvisasi mataeri, membaca naskah, menghapal  naskah  dan  menuliskan  pokok-pokok pikiran  yang  akan  dipresentasikan.  Dengan  begitu peserta  dapat  menggunakan  salah  satu  dari  empat metode tersebut saat akan melakukan presentasi.

## Gambar 2.
Pemberian Materi Public Speaking

## Gambar 3.
Mahasiswa Ilmu Komunikasi Memberikan Simulasi Berbicara di Depan Umum Sebagai Reporter Radio
Tidak banyak siswa yang terbiasa berbicara di depan suatu  forum,  kelas  atau  audiens,  hal  ini  biasanya membuat siswa sekolah menjadi gugup atau “stress” karena kurang percaya diri, sama halnya menghadapi suatu  ujian  dan  tidak  belajar  dengan  baik.  Audiens yang dihadapi bukan saja terdiri atas 5 atau 10 orang, tetapi  seringkali  lebih  dari  20  orang,  sebab  itu speaker  harus  berbicara  dengan  suara  cukup  keras dan  jelas,  dan  menyajikan  makalahnya  dengan menggunakan alat bantu.  Alat bantu  yang digunakan dalam  pelatihan  ini  adalah  mic,  sound,  infocus  dan laptop untuk memperlihatkan slide-slide materi untuk membantu siswa dalam simulasi public speaking .
Berdasarkan  wawancara  singkat,  tanya  jawab  dan pengamatan  langsung  selama  proses  kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini memberikan hasil yang cukup memuaskan,  antara lain: siswa  SMAN 1 Margahayu  Kabupaten  Bandung  mengetahui  dan memahami  pentingnya  memiliki  kemampuan  publik speaking  atau  berbicara  di  depan  umum;  melakukan simulasi  menjadi  public  speaker  dan  mempraktikkan bagaimana berbicara di depan publik sebagai reporter dan siswa bisa melakukan presentasi secara spontan.
69 Gambar 4. Simulasi Public Speaking
Gambar 5.

## Pemberian Apresiasi Kepada Peserta Pelatihan

## SIMPULAN
Kegiatan public  speaking diperlukan  oleh  setiap orang  dalam  menunjang  kemampuan  berbicara  di depan umum. Pengenalan pentingnya public speaking ini  menjadi  upaya  penting  bagi  siswa  sehingga mereka  pun  akan  berupaya  mengetahui  dan  mampu melakukan  kegiatan public  speaking yang  dapat menjunjang  aktivitasnya  sebagai  siswa  dalam melakukan  presentasi  di  dalam  kelas  dan  memiliki kemampuan berbicara di depan publik.
Para  siswa  mengetahui  manfaat  lain  dan  memahami bahwa  kemampuan public  speaking dapat  juga menunjang  profesi  yang  berkaitan  dengan  pekerja media seperti reporter, pembawa acara, penyiar radio, penyiar  televisi, public  relation dan  lainnya.  Karena itu tim memberikan saran agar adanya pendampingan yang  terus  menerus  untuk  menggali  potensi  siswa dalam berbicara di depan publik,  serta diberikan alat
bantu  yang  mendukung  terciptanya  hal  tersebut seperti  infokus,  mic  &  speaker  untuk  pembelajawan para siswa.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardianto,  Elvinaro.  2011.  Handbook  of  Public Relation. Jakarta: Simbiosa Rekatama Media. Arsjad, Maidar.G dan U.S., Mukti. 1988. Pembinaan
Kemampuan Berbicara Bahasa Indonesia. Jakarta: Erlangga.
Effendy,  Onong.  2002.  Ilmu  Komunikasi,  Teori  dan Praktek. Bandung: Citra AdityaBakti.
Elly  Juniarty  dan  Pramana,  “General  Public Speaking:  seputar  publik  speaking”,  (Jakarta: public speaking school, 2006)
Hamdani,  Kaisar.  2012.  Panduan  Sukses  Public Speaking Dahsyat Memukau. Yogyakarta: Araska
Tarigan.  &  Guntur,  H.  (2008).  Berbicara  sebagai sebagai  suatu  keterampilan  berbahasa.  Bandung: angkasa. Webster, Merriam. Third New International Dictionary  of  The  English  Language.  Merriam Co. New York. 1981