Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Gaya Bahasa Pada Antologi Cerpen Angsa Berkaki Lima Karya Siswa SMP Negeri 1 Kupang Tengah
(Kajian Stilistika)
Honis Yuda Nubatonis (Universitas Nusa Cendana Kupang) Email: honis04yuda@gmail.com

## Abstract
The problem in this research is to identify the language styles present in 3 short story (Portrait of  a  Mother,  A  Mother's  Love,  and  Siblings  but  Enemies),  in  the  book  Anthology  of  Short Stories  Goose  with  Five  Legs  by  Students  of  Central  Kupang  1  State  Junior  High  School which  has  the  ISBN  number  978-602-73153-9-6  monitored  by  Valentina  L.  Tanate,  S.Pd. The aim of this research is to find out what language styles are found in the three short stories (Portrait of a Mother, A Mother's Love, and Siblings but Enemies) in the book Anthology of Short  Stories  Goose  with  Five  Legs  by  Students  of  Central  Kupang  1  State  Junior  High School. The theory used in this research is stylistics with a qualitative approach. The results of this study are two types of language styles namely the comparative language style and the affirmative language style found in the three short stories. The comparative language styles found  in  the  three  short  stories  include  metaphors,  litotes,  hyperbole  and  similes.  The language  styles  of  affirmation  found  in  the  three  short  stories  include  antanaclasis,  climax, invocation,  inversion,  pararhyme,  anticlimax,  personification,  anaphora,  pleonasm,  and repetition.
Keywords: Short Story, Language Style/Figure of Speech, Stylistics

## Abstrak
Masalah dalam penelitian ini adalah mengidentifikasi gaya bahasa yang terdapat pada 3  cerpen  (Potret  Ibu,  Kasih  Sayang  Seorang  Ibu,  dan  Bersaudara  tapi  Bermusuhan)  dalam buku  Antologi  Cerpen  Angsa  Berkaki  Lima  Karya  Siswa  SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah yang  mempunyai  nomor  ISBN  978-602-73153-9-6  dimonitoring  oleh  Valentina  L.  Tanate, S.Pd.. Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui gaya bahasa apa saja yang terdapat pada ketiga  cerpen  (Potret  ibu,  Kasih  Sayang  Seorang  Ibu,  dan  Bersaudara  tapi  Bermusuhan)
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
dalam  buku  Antologi  Cerpen  Angsa  Berkaki  Lima  Karya  Siswa  SMP  Negeri  1  Kupang Tengah. Teori yang digunakan dalam penelitian ini adalah teori stalistika dengan pendekatan yang  digunakan  dalam  penelitian  adalah  kualitatif.  Hasil  penelitian  ini  berupa  2  jenis  gaya bahasa yaitu gaya bahasa perbandingan dan gaya bahasa penegasan yang terdapat pada ketiga cerpen tersebut. Gaya bahasa perbandingan yang terdapat pada ketiga cerpen tersebut berupa metafora, litotes, hiperbola, simile. Gaya bahasa penegasan yang terdapat pada ketiga cerpen tersebut berupa antanaklasis, klimaks, invokasi, inversi, pararima, antiklimaks, personifikasi, anafora, pleonasme, dan repetisi.
Kata Kunci: Cerpen, Gaya Bahasa/Majas, Stilistika.

## A. Pendahuluan
Buku  antologi  cerpen  SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah  merupakan  kumpulan  cerpen yang dibuat oleh 20 siswa SMP Negeri 1 Kupang Tengah. Buku antologi cerpen ini berjudul Angsa  Berkaki  Lima  yang  diterbitkan  oleh  Kementrian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Badan Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa  Kantor  Bahasa  Nusa  Tenggara  Timur  pada  tahun 2016,  yang  mempunyai  nomor  ISBN  978-602-73153-9-6  dimonitoring  oleh  Valentina  L. Tanate, S.Pd. Jumlah cerpen pada buku antologi cerpen ini berjumlah 20 cerpen yang ditulis oleh setiap siswa dengan judul yang berbeda. Pada buku antologi cerpen diceritakan tentang Angsa  Berkaki  Lima,  Potret  Ibu,    Misteri  Yang  Terbongkar,  Kisah  Si  Kepiting  Emas, Hubungan  Tak  Direstui,  Rencana  Tuhan  Untukku,  Bersaudara  Tapi  Bermusuhan,  Batu Menangis, Sosok Misterius, Kehidupan Di Sekolah, Rahasia Si Bunga Mawar, Kisah Sayang Seorang  Ibu,  Kupu-Kupu  Jelmaan  Seorang  Putri,  Yang  Dekat  Tak  Selamanya  Setia,  Semut dan  Belalang,  Berlibur  di  Kampung,  Gadis  Tanpa  Nama,  Pengorbanan  Seorang  Sahabat, Permintaan  Maaf  Nenek,  dan  Kisah  Cinta  yang  Berakhri  Bahagia.    Dari  20  judul  cerpen tersebut peneliti mengambil 3 judul cerpen yaitu Potret Ibu, Bersaudara tapi Bermusuhan, dan Kasih Sayang Seorang Ibu.
Alasan peneliti mengambil 3 judul cerpen yaitu Potret Ibu, Kasih Sayang Seorang Ibu, dan  Bersaudara  tapi  Bermusuhan  dari  20  judul  cerpen  yang  terdapat  pada  Buku  Antologi Cerpen  Angsa  Berkaki  Lima  Karya  Siswa  SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah  karena  peneliti telah  membaca  20  judul  cerpen  ini  di  mana  dari  20  ini,  3  judul  cerpen  yang  cukup proposional untuk penelitian gaya bahasa menggunakan teori stilistka Kutha Ratna. Di mana
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
dalam  teori  stilistika  Kutha  Ratna  ini  memuat  4  jenis  gaya  bahasa  yaitu  gaya  bahasa perbandingan, gaya bahasa pertentangan, gaya bahasa penegasan, dan gaya bahasa sindiran, dari 4 jenis gaya bahasa ini terdapat 2 gaya bahasa yaitu gaya bahasa perbandingan dan gaya bahasa penegasan memenuhi kualifikasi pada ketiga cerpen yang akan diteliti oleh peneliti.
B. Konsep dan Teori
a) Konsep
a. Gaya bahasa
Gaya  bahasa  adalah  cara  bagaimana  pengarang  mengungkapkan  isi  pemikirannya lewat bahasa-bahasa yang khas dalam uraian ceritanya sehingga menimbulkan kesan tertentu  bagi  para  pembacanya  (Tarigan,  2013:5).  Gaya  bahasa  menjadikan  sebuah cerita  menjadi  lebih  menarik  bagi  pemabacanya.  Setiap  pengarang  mempunyai  ciri khas  masing-masing  dalam  penggunaan  atau  pemakaian  gaya  bahasa,  sehingga cerpen atau karya sastra yang lain memiliki gaya penyampaian yang berbeda-beda.
b. Ciri-Ciri Gaya Bahasa
Pada gaya bahasa terdapat beberepa ciri-ciri menurut Zainuddin (1992: 52)   ciri - ciri gaya bahasa, yaitu:
1) ada  perbedaan  dengan  sesuatu  yang  diungkapkan,  misalnya  melebihkan, mengiaskan, melambangkan, mengecilkan, menyindir atau mengulang-ulang.
2) kalimat yang disusun dengan kata-kata yang menarik dan indah.
3) pada umumnya mempunyai makna kias.
c. Macam – macam majas
Berikut  macam-macam  majas  menurut  Nyoman  Kutha  Ratna  (2016:  439-447), mengklasifikasikan majas atas empat majas sebagai berikut.
1. Majas Perbandingan
Majas perbandingan merupakan salah satu jenis majas yang berfungsi sebagai kalimat pembanding.
2. Majas Sindiran
Majas  sindiran  digunakan  untuk  menyinggung  suatu  hal  dengan  tujuan tertentu.
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
3. Majas Penegasan
Majas penegasan adalah  majas  yang menyatakan suatu hal secara lebih tegas dan jelas.
4. Majas Pertentangan
Majas  pertentangan  adalah  majas  yang  menggambarkan  dua  hal  yang berlawanan, bertentangan atau bahkan tak selaras.
d. Cerpen
Cerpen atau dapat disebut juga dengan cerita pendek merupakan suatu bentuk prosa naratif  fiktif.  Cerpen  cenderung  singkat,  padat,  dan  langsung  pada  tujuannya. dibandingkan  karya-karya  fiksi  lain  yang  lebih  panjang,  seperti  novelet  dan  novel. Cerpen  merupakan  salah  satu  jenis  karya  sastra  yang  memaparkan  kisah  atau  cerita mengenai  manusia  beserta  seluk  beluknya  lewat  tulisan  pendek  dan  singkat.  Atau pengertian  cerpen  yang  lainnya  yaitu  sebuah  karangan  fiktif  yang  berisi  mengenai kehidupan seseorang ataupun kehidupan yang diceritakan secara ringkas dan singkat yang berfokus pada suatu tokoh saja.

## e. Ciri – ciri cerpen
Berdasarkan beberapa pengertian cerpen di atas menurut Wicaksono (2005: 55) dapat mencirikan cerpen adalah sebagai berikut.
1) Jalan ceritanya lebih pendek dari novel
2) Sebuah  cerpen  memiliki  jumlah  kata  yang  tidak  lebih  dari  10.000  (10  ribu) kata
3) Biasanya isi cerita cerpen berasal dari kehidupan sehari-hari
4) Tidak  menggambarkan  semua  kisah  para  tokohnya,  hal  ini  karena  dalam cerpen yang digambarkan hanyalah inti sarinya saja.
5) Tokoh  dalam  cerpen  digambarkan  mengalami  masalah  atau  suatu  konflik hingga pada tahap penyelesaiannya.
6) Pemakaian kata yang sederhana serta ekonomis dan mudah dikenal pembaca.
7) Kesan  yang  ditinggalkan  dari  cerpen  tersebut  sangat  mendalam  sehingga pembaca dapat ikut merasakan kisah dari cerita tersebut.
8) Biasanya hanya 1 kejadian saja yang diceritakan.
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
9) Memiliki alur cerita tunggal dan lurus.
10) Penokohan pada cerpen sangatlah sederhana, tidak mendalam serta singkat.

## b) Teori
Style”,  “stail”  atau  “gaya” ,  yaitu  cara  yag  khas  dipergunakan  oleh  seseorang  untuk mengutarakan atau mengungkapkan diri gaya probadi. Cara pengungkapkan tersebut bisa meliputi  setiap  aspek  kebahasaan,  diksi,  penggunaan  bahasa  kias,  bahasa  figurative (figurative language), struktur kalimat, bentuk-bentuk wacana, dan sasarana retorika yang lain. Stilistika ( Styllstics ) adalah ilmu yang meneliti penggunaan bahasa dan gaya bahasa di  dalam  karya  sastra.  Stilistika  ( Styllstics )  merupakan  bidang  lingusitik  yang mengemukakan teori dan metodologi pengkajian atau penganalisisan formal sebuah teks sastra, termasuk dalam pengertian extended.

## C. Metode Penelitian
Penelitian  ini  menggunakan  teori  stilistika  dengan  menganalisis  gaya  bahasa  yang terdapat dalam teks. Dalam penelitian ini peneliti menggunakan metode deskripsi kualitatif. Metode  kualitatif  yag  bersifat  deskriptif. Sebab,  peneliti  menguraikan  data  berupa kata-kata bukan angka. Suatu ciri penelitian kualitatif adalah data yang dikumpulkan berupa kata-kata bukan  angka-angka  Moleong  (2007:  2),  sehingga  hasil  penelitian  ini  berisi  kutipan-kutipan data yang memberi gambaran tentang pemecahan masalah penelitian ini.

## D. Hasil dan Pembahasan
a) Gambaran umum pengarang
a. Pengarang cerpen Potret Ibu
Cerpen Potret Ibu ditulis oleh siswa  yang bernama Anita Messakh  yang lahir di Rote, 27 Maret 2002 yang mempunyai Pendidikan sekarang menjadi Mahasiswa di  Universitas  Nusa  Cendana  Kupang  (Prodi  Pendidikan  Bahasa  dan  Sastra Indonesia). Pengarang cerpen ini gemar menulis ketika SD, kemampuan menulis pengarang semakin berkembang ketika masuk Sekolah Menengah Pertama (SMP Negeri  1  Kupang  Tengah).  Karya  pertama  pengarang  yang  dibukukan  ketika
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
mengikuti kegiatan Bengkel Sastra yaitu dalam Antologi Cerpen Angsa  Berkaki Lima  Karya  Siswa  SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah  dengan  judul  karya  “Potret Ibu”  yang merupakan salah satu terbaik dari Kumpulan cerpen peserta pengikut Bengkel  Sastra.  Dalam  membuat  cerpen  pengarangbanyak  menggunakan  gaya bahasa  sesuai  imajinasi  cerita  yang  dibangun.  Tema  yang  sering  pengarang angkat  dalam  membuat  cerpen  adalah  keluarga.  Pengarang  juga  mendapat penghargaan  berupa  sertifikat  keikutsertaan  dalam  kegiatan  Bengkel  Sastra  di sekolah tersebut.
b. Pengarang cerpen Kasih Sayang Seorang Ibu
Cerpen  Kasih  Kayang  Seorang  Ibu  ditulis  oleh  siswa  yang  bernama  Desriani  S. Laukamuti  yang  lahir  di  Oebeolo,  18  Desember  2001  yang  mempunyai Pendidikan  terakhir  di  SMK  Kristen  Tunas  Isai-  Babau  (Jurusan  Akuntansi). Pengarang  Cerpen  ini  mulai  menulis  cerpen  sejak  duduk  di  bangku  Pendidikan kelas  8  SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah.  Karya  dari  pengarang  cerpen  ini  hanya satu,  yaitu  dalam  Antologi  Cerpen  Angsa  Berkaki  Lima  dengan  judul  karya “Kasih Sayang Seorang  Ibu”. Pengarang  juga selalu membuat kutipan dan puisi pada  halaman  facebook  group  Sajak  Senja  Indonesia.  Tema  yang  di  pakai pengarang  dalam  karyanya  sendiri  yaitu  Wanita  Tangguh.  Pengarang  mendapat penghargaan  berupa  sertifikat  keikutsertaan  dalam  kegiatan  Bengkel  Sastra  di sekolah tersebut.

## c. Pengarang cerpen Bersaudara tapi Bermusuhan
Cerpen  Bersaudara tapi  Bermusuhan  ditulis  oleh  siswa  bernama  Merlinda  D.  C. Nahak  yang  lahir  di  Noelbaki.  15  Maret  2001  yang  mempunyai  Pendidikan terakhir  di  SMAS  Elpida.  Pengarang  cerpen  ini  mulai  gemar  menulis  ketika masuk  Sekolah  Menegah  Pertama  (SMP  Negeri  1  Kupang  Tengah).  Karya  dari pengarang  cerpen  ini  hanya  satu  yaitu  dalam  Antologi  Cerpen  Angsa  Berkaki Lima  dengan  judul  karya  “Bersaudara  tapi  Bermusuhan”,  cerpen  ini  dibukukan oleh Kantor Bahasa dalam kegiatan Bengkel Sastra ketika pengarang masih kelas 8  SMP.  Dalam  membuat  cerpen,  pengarang  menggunakan  bahasa  kiasan  dan
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
keseharian,  masalah  yang  diangkat  tentang  persaudaraan.  Tema  yang  pengarang pakai dalam membuat cerpen adalah keluarga dan persahabatan.
b) Gambaran umum cerpen
a. Cerpen Potret Ibu
Pada cerpen Potret Ibu terdapat tokoh yaitu ayah yang mempunyai karakter ceria, penyayang;  ibu  yang  mempunyai  karakter  yang  ceria,  penyayang;  anak  (Ning) mempunyai  karakter  yang  ceria,  manja,  dan  suka  penasaran.  Konflik  yang dibangun  dalam  cerita  potret  Ibu  yaitu  Ning  yang  merindukan  sang  ibu  melalui potret  foto  dan  ning  bertemu  dengan  sang  ibu  melalui  foto  potret  ibu  yang terpajang  di  pojokan  ruangan.  Pengarang  mengambil  latar  cerita  di  suatu  ruang keluarga  di  mana  tempat  Ning  dan  ayah  selalu  berkumpul  bercanda  sambil menonton  televisi  kemudian  pengarang  membawa  pembaca  kepada  suatu  potret foto  yang  terpanjang  di  pojokan  ruangan  di  mana  sang  anak  Ning  selalu menanyakan  siapa  potret  foto  tersebut.  Pengarang  juga  mencoba  untuk mempertemukan  siapa  potret  foto  yang  terpajang  pada  pojok  ruangan  kepada Ning. Alur cerita kemudian dibawa ke masa kecil Ning bersama dengan ayahnya waktu dia belum bersekolah.
Pengarang  mencoba  untuk  mengenang  masa  kecil  dari  Ning  bersama  dengan ayah  dan  ibunya.  Kemudian  membawa  kembali  alur  cerita  tersebut  ke  masa dewasa dari Ning. Ning juga dipertemukan beberapa kali dengan sosok foto yang terpajang  di  pojok  ruangan.  Kemudian  setelah  Ning  bertemu  dengan  potret  foto tersebut beberapa kali pengarang mencoba untuk menghilangkan sosok tersebut. Puncak  dari  cerita  ini  si  penulis  kemudian  menghadirkan  ayah  Ning  untuk menjelaskan  kepadanya  bahwa  sosok  tersebut  adalah  ibu  dari  Ning.  Dari pengembangan  alur  ini  kita  bisa  tahu  bahwa  pengarang  mencoba  untuk menghadirkan  alur  maju  mundur  yang  tersaji  dalam  cerpen  potret  ibu  dan  juga menceritakan bagaimana Ning sangat merindukan kehadiran seorang ibu bagi dia. Tema dan pesan yang ingin disampakain pengarang pada cerpen ini yaitu tentang kekuatan cinta, kehilangan dan pemahaman diri.
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

## b. Cerpen Kasih Sayang Seorang Ibu
Pada cerpen ini pengarang menentukan dua Tokoh dalam cerita ini yaitu Isabela sebagai  tokoh  utama,  ibunya,  ayahnya  yang  sudah  meninggal,  serta  karakter- karakter  pendukung  seperti  nenek  buta  dan  ibu  yang  diselamatkan  oleh  Isabela. Pengarang  mengatur  cerita  berlangsung  di  sebuah  desa  dengan  fokus  pada kehidupan Isabela dan ibunya. Isabela sebagai tokoh utama pengarang membuat Ia  mengalami  berbagai  konflik,  seperti  kehilangan  ayah,  kewajiban  untuk merawat ibunya, dan perjuangannya dalam kehidupan sehari-hari. Isabela sebagai Karakter  utama  tumbuh  menjadi  sosok  kuat  dan  penuh  kasih  sayang,  mewarisi pesan  ayahnya  untuk  menjadi  pahlawan  bagi  ibunya.  Sedangkan  Ibu  Isabela, pengarang menjadikan Ia sebagai seorang ibu yang gigih, berjuang untuk mencari nafkah dan mendukung anaknya meskipun dalam kondisi sulit. Dalam pemilihan Gaya  Naratif,  pengarang  menggunakan  narasi  yang  deskriptif  dan  penuh  emosi, menggambarkan  perasaan  dan  peristiwa  dengan  jelas.  Pengarang  menyajikan latar  belakang  kehidupan  Isabela  dan  ibunya  sebagai  awal  cerita,  kemudian menyoroti  kematian  ayah,  perjuangan  Isabela  merawat  ibunya,  dan  momen- momen penting seperti pertolongan pada nenek buta.
Akhir  Cerita,  pengarang  menjadikan  Isabela  sebagai  pahlawan  bagi  ibunya, berhasil  meraih  kesuksesan,  dan  akhirnya  membaktikan  hidupnya  untuk  orang lain. Dari cerpen ini pengarang menyoroti nilai-nilai positif seperti kasih sayang, kerja  keras,  keberanian,  kesetiaan,  dan  pengabdian  pada  sesama,  yang  dapat menjadi inspirasi dalam kehidupan sehari-hari.
c. Cerpen Bersaudara tapi Bermusuhan
Pada  cerpen  bersaudara  tapi  bermusuhan  memiliki  dua  karakter  utama  yang memainkan peran sentral yaitu Betris dan Indah. Pengarang memberikan karakter Betris  sebagai  seorang  kakak  yang  memiliki  karakter  pemarah,  malas,  kasar, terkadang  rajin,  penakut,  dan  suka  memerintah,  sedangkan  pengarang memberikan karakter kepada Indah sebagai seorang adik yang memiliki karakter terkadang  baik,  kadang  pemarah,  rajin,  dan  privat  terhadap  barang-barang miliknya sendiri dan tidak akur dengan kakaknya Betris. Pengarang membangun
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
alur  konflik  dalam  hubungan  persaudaraan  antara  kakak  dan  adik.  Pengarang mengambil latar siang hari dengan konflik awal yang diambil ialah pertengkaran antara  kakak  dan  adik  dalam  melakukan  pekerjaan  rumah  sehari-hari.  Klimaks yang dibuat oleh pengarang  yaitu Betris menuduh Indah menyembunyikan buku miliknya.  Penyelesaian  yang  dibuat  oleh  pengarang  yaitu  dengan  cara menghadirkan  ayah  dan  ibu  sebagai  penengah  dalam  menyelesaikan  masalah antara  kakak  dan  adik.  Dari  pengembangan  plot  ini  kita  lihat  bahwa  pengarang mengembangkan alur cerita maju dalam cerpan ini.
Pada  cerpen  ini  pengarang  mencoba  mengajarkan  kita  tentang  pentingnya komunikasi, pengertian, dan toleransi dalam hubungan keluarga. Selain itu, dapat menyoroti  dampak  konflik  yang  mungkin  timbul  akibat  misinterpretasi  atau ketidakpahaman  antara  anggota  keluarga.  Saudara  yang  bermusuhan  dapat menyebabkan  kerusakan  emosional,  psikologis,  dan  bahkan  fisik  pada  anggota keluarga.

## c) Cerpen Potret Ibu
Cerpen  berjudul  Potret  Ibu  yang  dianalisis  terdapat  gaya  bahasa  hiperbola,  gaya  bahasa metafora, gaya bahasa simile, gaya bahasa repetisi, gaya bahasa anafora, dan gaya bahasa personifikasi.  Jumlah  keseluruhan  sebanyak  6  gaya  bahasa  yang  digunakan.  Berikut  ini kutipan kalimat yang memakai gaya bahasa tersebut:
a) Metafora
Perempuan itu sangat cantik, wajahnya berseri-seri (halaman 7)
Kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  metafora  di  mana  dari kalimat tersebut menggambarkan kecantikan atau pesona secara kiasan kepada Perempuan tersebut.
b) Hiperbola
Karena aku penasaran, aku pun mendekati ruangan itu (halaman 5)
Kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  hiperbola  karena  tindakan menedekati  ruangan  karena  penasaran  menggambarkan  suatu  situasi  secara berlebihan atau berlebih-lebihan.
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia

## c) Simile
Seolah-olah  perempuan  itu  juga  sedang  menatapku  dan  tersenyum  padaku (halaman 5)
Kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  simile  atau  perbandingan.
Penggunaan kata “ seolah-olah ” menunjukkan perbandingan atau perumpamaan,  menyiratkan  kesamaan  atau  kemiripan  antara  perempuan  itu dan situasi yang dijelaskan.
d) Repetisi
Perempuan itu sangat cantik, wajahnya berseri-seri (halaman 7)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  repetisi  di  mana  ada pengulangan  kata  “berseri-berseri”  digunakan  untuk  menekankan  dan memperkuat sifat positif wajah perempuan yang cantik.
e) Anafora
Aku  ini  tidak  sama  sepertimu,  kita  sangat  berbeda.  Aku  tak  mau  kau  sedih, karena suatau saat kau akan tahu semuanya (halaman 7)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  anafora  karena  terjadi pengulangan kata pertama pada setiap baris atau setiap kalimat pada kata Aku .
f) Personifikasi
Aku selalu menatap foto perempuan itu, dan seolah-olah perempuan itu juga sedang menatapku dan tersenyum padaku (halaman 5)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  personifikasi,  di  mana atribut  manusia  seperti  menatap  dan  tersenyum  diberikan  kepada  objek  non manusia, yaitu foto perempuan tersebut.

## d) Cerpen Kasih Sayang Seorang Ibu
Cerpen  Kasih  Sayang  Seorang  Ibu  yang  telah  dianalisis  terdapat  gaya  bahasa  metafora, gaya bahasa litotes, gaya bahasa klimaks, gaya bahasa invokasi, gaya bahasa pleonasme, gaya  bahasa  pararima,  gaya  bahasa  personifikasi.  Jumlah  keseluruhan  sebanyak  7  gaya bahasa yang digunakan. Berikut ini kutipan kalimat yang memakai gaya bahasa tersebut:
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
a) Metafora
Ibu, bagiku adalah pelita penerang hidupku (halaman 50)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  metafora di  mana  dari kalimat  tersebut  Ning  mengandaikan  ibunya  sebagai  pelita  penerang  dalam kehidupannya dan juga sosok yang mampu menghadirkan sebuah kehangatan di dalam kehidupan.
b) Litotes
Hari  ini  aku  merasakan  hidupku  berarti,  di  saat  menolong  seorang  yang umurnya  sudah  tua.  Namun  usahaku  hari  ini  tidak  berhasil  karena  lagi-lagi aku terlambat (halaman 52)
Kutipan  tersebut  menjelaskan  gaya  bahasa  litotes  karena  Isabela  sudah melakukan  hal  baik  namun  merasa  apa  yang  ia  lakukan  merugikan  dirinya sehingga ia terlambat ke sekolah.
c) Klimaks
Hari demi hari, bulan demi bulan, tahun demi tahun berganti, hingga Isabela lulus SMP dan SMA (halaman 54)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  klimaks  di  mana  kalimat tersebut menunjukan tokoh Isabela yang  telah berkembang secara runtut atau berangsur-angsur hingga berada pada titk yang paling tinggi.
d) Invokasi
Jagalah ibuku, ya Tuhan (halaman 54)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  invokasi  di  mana penggunaan kata ya Tuhan merupakan penggunaan kata seru untuk memohon atau  meminta  perlindungan  atau  perhatian  terhadap  ibunya.  Gaya  bahasa invokasi  muncul  ketika  seseorang  secara  langsung  berbicara  kepada  entitas seperti Tuhan atau mengajak pembaca atau pendengar untuk merespon secara emosional atau spiritual.
e) Pleonasme
Isabela  pergi  ke  dan  pulang  dari  sekolah  hanya  dengan  berjalan  kaki (halaman 50)
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  pleonasme  karena  pada kalimat  tersebut  terdapat  kata  yang  mubazir  atau  sebenarnya  tidak  perlu dipakai,  pada  kalimat  di  atas  yang  harus  dihilangkan  adalah  kata  “ ke ”.  Jadi kalimat  yang  seharusnya “Isabela  pergi  dan  pulang  dari  sekolah  hanya dengan berjalan kaki.”
f) Pararima
Hati mereka pun tergerak untuk memberikan sedekah kepada pengemis yang berpakian compang-camping (halaman 54)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  pararima  di  mana  ada perulangan konsonan awal dan akhir dalam kata compang-camping .
g) Personifikasi
Andaikan hati ini bisa bicara (halaman 53)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  personifikasi  yaitu memperlakukan  benda  mati  seolah-olah  hidup  memiliki  sifat-sifat  manusia, dilihat  pada  kata  “ hati ”  merupakan  benda  mati  sebuah  organ  manusia  yang dibuat seolah-olah hidup yaitu bisa berbicara atau berkomunikasi.

## e) Cerpen Bersaudara tapi Bermusuhan
Cerpen Bersaudara tapi Bermusuhan yang telah dianalisis terdapat gaya bahasa hiperbola, gaya  bahasa  antanaklasis,  gaya  bahasa  inversi,  gaya  bahasa  anafora,  gaya  bahasa antiklimaks.  Jumlah  keseluruhan  sebanyak  5  gaya  bahasa  yang  digunakan.  Berikut  ini kutipan kalimat yang memakai gaya bahasa tersebut:
a) Hiperbola
Kamu pikir aku gila (halaman 33)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  hiperbola  di  mana penggunaan  kata  “ gila ”  secara  tidak  harfiah  untuk  menyampaikan  ekspresi yang sangat kuat atau berlebihan.
b) Antanaklasis
Aku sedang tidak enak badan, jadi ibu menyuruhku tidur agar badanku segar (halaman 30)
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  antanaklasis  di  mana  pada kata badan pada kalimat pertama menjelaskan makna bahwa badannya sedang tidak  enak/  sakit  dan  pada  kata  badan  kalimat  kedua  menjelaskan  makna badannya  akan  segar  kembali  kalau  ia  tidur  atau  beristirahat.  Maka  kalimat tersebut terjadi perulangan kata badan namun dengan makna yang berlainan.
c) Inversi
Siang  itu,  di  bawah  pohon  rindang  dan  sejuk  di  halaman  rumah  kami (halaman 32)
Kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  inversi/anastrof  di  mana susunan dari kalimat tersebut terbalik yang seharusnya diubah menjadi “ Siang itu, di halaman rumah kami di bawah pohon yang rindang dan sejuk .”
d) Anafora
Kakakku  mengiyakan  perkataanku.  Kakakku  orangnya  suka  marah (halaman 30)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  anafora  karena  terjadi pengulangan  kata  pertama  pada  setiap  baris  atau  setiap  kalimat.  Dilihat  pada kata Kakakku .
e) Antiklimaks
Kalau  begitu  nanti  malam,  aku  sendiri  yang  kerjakan  tugas  rumah,  dari masak, mencuci piring, hingga melipat pakaian (halaman 30)
kutipan  tersebut  menjelaskan  adanya  gaya  bahasa  antikilmaks,  karena mencantumkan  serangkaian  tugas  rumah  yang  semakin  ringan  dan  umum. Setelah  menyebutkan  aktivitas  yang  lebih  intensif,  seperti  memasak  dan mencuci  piring.  Ini  menciptakan  efek  penurunan  tingkat  kesulitan  atau dramatis sehingga dapat dianggap sebagai antiklimaks.

## E. Simpulan
Berdasarkan  penyajian  data  dan  pengolahan  data  yang  telah  dilakukan,  maka  dapat disimpulkan  bahwa  pada  Buku  Antologi  Cerpen  Angsa  Berkaki  Lima  Karya  Siswa  SMP Negeri 1 Kupang Tengah terdiri dari 20 judul cerpen yang ditulis, dari 20 judul cerpen yang
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
ditulis  peneliti  mengambil  3  judul  cerpen  yang  dianalisis  yaitu  Potret  Ibu,  Kasih  Sayang Seorang Ibu, dan Bersaudara tapi Bermusuhan. Peneliti menemukan 2 jenis gaya bahasa yaitu gaya bahasa perbandingan dan gaya bahasa penegasan pada ketiga cerpen tersebut.
Cerpen Potret Ibu memiliki gaya bahasa perbandingan yang terdiri dari metafora, hiperbola, simile  dan  gaya  bahasa  penegasan  yang  terdiri  dari  repetisi  ,  anafora  dan  personifikasi. Cerpen  Kasih  Sayang  Seorang  Ibu  memliki  gaya  bahasa  perbandingan  yang  terdiri  dari metafora, litotes, dan gaya bahasa penegasan yang terdiri dari klimaks, invokasi, pleonasme, pararima,  dan  personifikasi.  Cerpen  Bersaudara  tapi  Bermusuhan  memliliki  gaya  bahasa perbandingan  yang  terdiri  dari  hiperbola,  dan  gaya  bahasa  penegasan  yang  terdiri  dari antanaklasis, inversi, anafora, dan antiklimaks.

## Daftar Pustaka
Arikunto. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta : PT Rineka Cipta Angsa Berkaki Lima. (2016). Antologi Cerita Pendek Bengkel Sastra SMP Negeri 1 Kupang Tengah: Kantor Bahasa, Nusa Tenggara Timur (vii, 91 hlm;21cm).
Annissa,  A.,  Sihombing,  R.,  Siregar,  S.  R.,  &  Hutagalung,  T. Analisis  Gaya  Bahasa  dalam Cerpen “Tio Na Tonggi” Karya Hasan Al Banna . Asas: Jurnal Sastra , 9 (1).
Azzahra,  I.  S.  S.,  Nurhayati.  D.  A.,  Permana.  I.  (2023).  Analisis  Penggunaan  Gaya  Bahasa Pada  Antologi  Cerpen  “Pancarona”  Karya  Siswa  Kelas  IX  SMP.  Jurnal  Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 6(2), 93-108.
ERNI, E. (2018). Analisis Gaya Bahasa dalam Kumpulan Cerpen Senyum Karyamin Karya Ahmad  Tohari  (Suatu  Tinjauan  Stilistika) (Doctoral  dissertation,  UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR).
...........JenisGaya Bahasa; https://educhannel.id/blog/artikel/jenis-gaya- bahasa.html#google_vignette di ambil dari internet pada pukul 21:07
Moleong, Lexy J. 2007. Metodologi Penelitian Kualitatif. Edisi Revisi. Bandung : PT Remaja Rosdakarya
Munajat, R., Chaerul, A., & Muhtarom, I. (2022). Analisis Gaya Bahasa Pada Antologi Puisi 99  Untuk  Tuhanku  Dan  Pemanfaatannya  Sebagai  Media  Pembelajaran. Jurnal Metamorfosa , 10 (1), 22-38.
Copyright © 2024, Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia
Pahlina,  N.,  Hanafi,  H.  N.,  Firmansyah,  D.,  &  Rosi,  R.  (2019).  Analisis  Gaya  Bahasa  Pada Kumpulan Cerpen Dewi Lestari Dalam Buku Rectoverso. Parole: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia , 2 (1), 89-96.
Ratna, Kutha. Nyoman. Dr. Prof. Cetakan III 2016. Stilistika Kajian Puitika Bahasa, Sastra, dan Budaya : Pustaka Belajar.
Satoto, Soediro. Dr. Prof. Cetakan I 1995. Stilistika : Penerbit Ombak Dua
Sihombing, R.,  Siregar, S. R., Daulay, M., & Januarsyah,  A. (2021). Analisis Gaya Bahasa Pada Kumpulan Cerpen Hasan Albanna Dalam Buku Sampan Zulaiha. In Prosiding Seminar Nasional Pembelajaran Bahasa dan Sastra Indonesia (SemNas PBSI)-3 (pp. 351-358). FBS Unimed Press.
Tarsinih.E.  (2018).  Kajian  Terhadap  Nilai-Nilai  Sosial  Dalam  Kumpulan  Cerpen  “Rumah Malam  Di  Mata  Ibu”  Karya  Alex  R.  Nainggolan  Sebagai  Alternatif  Bahan  Ajar.
Jurnal Penelitian Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 3(2), 70-81.
Widayati,  W.  (2020). Pembelajaran  Menulis  Teks  Cerpen  (Studi  Kasus  di  kelas  IX  A Semester  I  MTS  Yappi  Sumberjo  Kecamatan  Patuk,  Kabupaten  Gunungkidul  Tahun Pelajaran 2019/2020) (Doctoral dissertation, Universitas Widya Dharma Klaten).