## Poltekita: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Volume 4 | Nomor 2 | April – Juni 2023 e-ISSN: 2722-5798 & p-ISSN: 2722-5801 DOI: 10.33860/pjpm.v4i2.1616 Website: http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM/
Edukasi Kesehatan Pencegahan Penyebaran HIV/AIDS pada Anak Didik Pemasyarakatan (ANDIKPAS LPKA) di Sungai Raya, Kalimantan Barat
Fitri Fujiana , Herman, Triyana Harlia Putri, Virgilius Phasacola Tiko Kafaso, Nadya Eulalia, Tamara Septia Chairunisa
Jurusan Keperawatan, Fakultas Kedokteran, Universitas Tanjungpura Pontianak, Indonesia Email korespondensi: fitri.fujiana@ners.untan.ac.id
Article history:
Received : 19-10-2022 Accepted: 17-05-2023 Published: 09-06-2023
Kata kunci:
pendidikan kesehatan; HIV; AIDS.

## ABSTRAK
Risiko  penularan  HIV/AIDS  meningkat  pada  anak-anak  yang  berada  di lapas  anak.  Hal  ini  disebabkan  karena  pergaulan  anak  lapas  yang  dekat dengan  faktor  pemicu  penularan  seperti riwayat  penggunaan  narkoba  dan perilaku  seks  berisiko.  Kurangnya  informasi  dan  pendidikan  terkait HIV/AIDS  membuat  andikpas  kurang  perhatian  dalam  menjaga  diri  agar terhindar  dari  penularan  HIV/AIDS.  Penularan  dan  pencegahan penyerbarluasan HIV/AIDS salah satunya dapat dilakukan dengan Edukasi Kesehatan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahanan tentang HIV/AIDS  kepada  anak  didik  pemasyarakatan  (ANDIKPAS)  di  LPKA Sungai  Raya  Provinsi  Kalimantan  Barat.  Kegiatan  ini  berlangsung  secara offline  pada  7  September  2022 dengan  melibatkan  23  peserta.    Hasil  dari kegiatan  ini  didapatkan  peningkatan  skor  pengetahuan  setelah  diberikan intervensi. Peningkatan pengetahuan tersebut diharapkan dapat
meningkatkan  perilaku  anak-anak  LPKA  Sungai  Raya  dalam  melakukan pencegahan  HIV-AIDS.  Untuk  kegiatan  berikutnya  direkomendasikan  agar dapat  melaksanakan  kegiatan  edukasi  sekaligus  pemeriksaan  screening VCT  pada  anak-anak  LPKA  Sungai  Raya  agar  dapat  memberikan pertolongan  pertama  sesegera  mungkin  bagi  yang  hasilnya  positif  dan meningkatkan pencegahan bagi yang hasil pemeriksaannya negatif.

## Keywords:
health education; HIV; AIDS.

## ABSTRACT
The risk of HIV/AIDS transmission increases for children in juvenile prisons. This is due to the association of prison children close to factors that trigger transmissions,  such  as  a  history  of  drug  use  and  risky  sexual  behaviour. Lack  of  information  and  education  related  to  HIV/AIDS  makes  andikpas less  concerned  about  taking  care  of  themselves  to  avoid  transmission  of HIV/AIDS. Transmission and prevention of the spread of HIV/AIDS can be done  through  Health  Education.  This  activity  aims  to  increase understanding of HIV/AIDS for correctional students (ANDIKPAS) at LPKA Sungai Raya, West Kalimantan Province. This activity took place offline on 7  September  2022,  involving  23  participants.  The  results  of  this  activity showed  an  increase  in  the  knowledge  score  after  being  given  the intervention.  This  increase  in  knowledge  is  expected  to  improve  the behaviour  of  LPKA  Sungai  Raya  children  in  carrying  out  HIV-AIDS prevention. For the next activity, it is recommended to carry out educational activities  as  well  as  VCT  screening  examinations  for  LPKA  Sungai  Raya children  so  that  they  can  provide  first  aid  as  soon  as  possible  for  those positively improve prevention for those with negative results.
©2023 by the authors. Submitted for possible open access publication under the terms and conditions of the Creative Commons Attribution (CC BY SA) license ( https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ )

## PENDAHULUAN
Indonesia  dinobatkan  sebagai  salah  satu  negara  yang  berpartisipasi  dalam penandatanganan  hasil  Rapat  Kependudukan  dan  Pembangunan (International Conference on Population and Development , ICPD) di Kairo pada tahun 1994. Rapat tersebut  menyetujui  pergantian  idealisme  untuk  mengatasi  kasus  kependudukan serta  pembangunan,  yang  awal  mula  berpusat  pada  pengelolaan  populasi  serta penyusutan  fertilitas,  kemudian  menitikberatkan  pada  pelayanan  kesehatan  untuk memenuhi  hak  reproduksi  individu,  baik  untuk  pria  ataupun  wanita,  selama  siklus hidupnya  ( Kemenkes,  2017 ).  Kesehatan  reproduksi  yang  optimal  merupakan  hak setiap individu termasuk remaja. Mengingat remaja mulai memasuki masa  pubertas dan perkembangan organ reproduksi, didukung dengan rasa ingin tahu remaja yang tinggi,  serta  derasnya  arus  globalisasi  di  Indonesia  memudahkan  akses  konten digital termasuk akses konten pornografi.
Keterpaparan konten pornografi memberikan dampak yang cukup serius bagi kesehatan  reproduksi  remaja,  diantaranya  adalah  dapat  tertular  infeksi  menular seksual  yang  merupakan  hasil  dari  perilaku  seksual  berisiko  ( Dalima  Padut  et  al., 2021 ).  Salah  satu  infeksi  menular  seksual  yang  cukup  familiar  di  kalangan  remaja adalah Human immunodeficiency virus (HIV). HIV adalah virus yang menyerang sel- sel  yang  membantu  tubuh  melawan  infeksi,  membuat  seseorang  lebih  rentan terhadap infeksi dan penyakit lain. Ini menyebar melalui kontak dengan cairan tubuh tertentu dari orang dengan HIV, paling sering selama hubungan seks tanpa kondom (seks  tanpa  kondom  atau  obat  HIV  untuk  mencegah  atau  mengobati  HIV),  atau melalui berbagi peralatan obat suntik ( What Are HIV and AIDS? , 2022 ).
Prevalensi HIV di dunia cukup memprihatinkan lantaran jumlahnya yang tidak sedikit.  Badan  Organisasi  Kesehatan  dunia  (WHO)  melaporkan  sebanyak  38,4  juta jiwa  penduduk  di  dunia  yang  terkonfirmasi  HIV,  dengan  proporsi  wanita  lebih mendominasi yaitu 19,7 juta jiwa penduduk ( WHO, 2022 ). Remaja dan dewasa muda mewakili  peningkatan  jumlah  orang  yang  hidup  dengan  HIV  di  seluruh  dunia.  Pada tahun 2020, dilaporkan sebanyak 410.000 remaja berusia antara 10 hingga 24 tahun baru  terinfeksi  HIV,  di  antaranya  150.000    adalah  remaja  berusia  antara  10  dan  19 tahun.  Sebagai  tambahan,  data  terbaru  menunjukkan  bahwa  hanya  25%  remaja perempuan dan 17% remaja laki-laki berusia 15-19 tahun di Afrika Timur dan Selatan – wilayah yang paling terpengaruh oleh HIV – telah dites HIV dalam 12 bulan terakhir dan  menerima  hasil  tes  HIV  terakhir  uji.  Tingkat  pengujian  di  Afrika  Barat  dan Tengah  dan  Asia  Selatan  bahkan  lebih  rendah.  Jika  tren  saat  ini  berlanjut,  ratusan ribu  lainnya  akan  menjadi  HIV-positif  di  tahun-tahun  mendatang,  dan  tanpa mengetahui status mereka, remaja akan kehilangan pengobatan yang menyelamatkan jiwa ( UNICEF, 2021 ).
HIV/AIDS  menghadirkan  tantangan  berat  bagi  pembangunan  dan  kemajuan sosial.  Penularan  HIV  dapat  terjadi  melalui  kontak  seksual,  jalur  infus  yang digunakan  bersama-sama,  serta  penularan  dari  ibu  ke  anak  yang  dapat  terjadi selama  proses  kelahiran  ataupun  menyusui  (Asshiddiq,  2020).  Hal  ini  tentunya menjadikan  permasalahan  HIV/AIDS  di  Indonesia  tidak  dapat  dipandang  sebelah mata.  Kurangnya  informasi  yang  tepat  dan  relevan  tentang  penyakit  HIV/AIDS, didukung  dengan  rasa  ingin  tahu  remaja  yang  cukup  tinggi  mengakibatkan  remaja tergolong  kedalam  populasi  berisiko  tinggi  tertular  HIV/AIDS. Notoatmodjo  (2010) dalam  tulisannya  memaparkan  pengetahuan  terjadi  setelah  seseorang  melakukan penginderaan  terhadap  suatu  objek  tertentu.  Hasil  penelitian  menunjukkan  seluruh partisipan  memiliki  tingkat  pengetahuan  yang  kurang  terhadap  menarche  dan menstruasi  yang  dibuktikan  dengan  adanya  pernyataan  menstruasi  merupakan
darah kotor yang keluar melalui vagina. Rendahnya tingkat pengetahuan seseorang dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  diantaranya  adalah  ketersediaan  informasi  yang dapat  bersumber  dari  media  elektronik  maupun  media  cetak,  usia  partisipan  dan pendidikan ibu ( Gustina & Djannah, 2015 ).
Peningkatan  pengetahuan  pada  remaja  diketahui  dapat  menjadi  salah  satu alternatif  pencegahan  penularan  HIV/AIDS.  Studi  pendahuluan  yang  dilakukan mendapatkan hasil bahwasanya remaja ANDIKPAS LPKA Sungai Raya Kalimantan Barat mayoritas masuk dengan kasus perilaku seksual berisiko dan kasus lain yang menyebabkan  remaja  tersebut  menjadi  kelompok  risiko  menderita  HIV.  Selain  itu, ditemukan  belum  pernah  dilakukan  edukasi  pencegahan  HIV/AIDS  di  LPKA  Sungai Raya  tersebut,  hal  inilah  yang  kemudian  melatarbelakangi  penulis  melakukan pengabdian  kepada  masyarakat  dengan  mengangkat  tema  Edukasi  Pencegahan Penyebaran  HIV/AIDS  pada  remaja  di  Lapas  Anak  Sungai  Raya.  Kegiatan pengabdian  ini  bertujuan  untuk  menganalisa  peningkatan  pengetahuan  anak  didik pemasyarakatan  (ANDIKPAS)  terkait  bahaya  HIV/AIDS,  cara  penularan,  cara pencegahan dan cara pandang terkait ODHA.  Tujuan kegiatan adalah meningkatkan pemahanan  tentang  HIV/AIDS  kepada  anak  didik  pemasyarakatan  (andikpas)  di LPKA Sungai Raya yang merupakan agen perubahan di masyarakat.

## METODE
Kegiatan  edukasi  dilaksanakan  pada  tanggal  7  September  2022  di  LPKA Sungai raya terletak di Provinsi Kalimantan Barat. Partisipan yang ikut pada kegiatan ini merupakan anak didik pemasyarakatan (Andikpas) di LPKA Sungai Raya dengan jumlah partisipan sampel sejumlah 23 orang.
Metode  pengabdian  yang  digunakan  adalah  pemberian  edukasi  melalui pemutaran  video  tentang  HIV/AIDS  yang  telah  mendapatkan  uji  kelayakan  HKI, Ceramah,  diskusi,  penggalian  pemahaman  peserta  terhadap  HIV/Aids,  dan pemeriksaan  VCT  secara  gratis.  Media  yang  digunakan  yaitu  Video  yang  terdaftar HKI, PowerPoint, audio visual aids (AVA) yang terdiri dari laptop dan LCD proyektor Hal ini bertujuan untuk memperoleh gambaran tingkat pengetahuan peserta sebelum dan sesudah di berikan edukasi tentang pencegahan penyebaran HIV/AIDS.
Gambar 1. Bagan Alur kegiatan PKM

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  edukasi  kesehatan  pada  anak-anak  LPKA  Sungai  Raya  dilaksanakan pada  tanggal  7  September  2022  pukul  08.00  hingga  12.00  WIB  dengan  melibatkan sebanyak  23  peserta.  Pelaksanaan  edukasi  kesehatan  ini  menerapkan  metode pemberian pengetahuan melalui ceramah, video, dan tanya jawab. Selama kegiatan berlangsung, seluruh peserta  dan tamu undangan sangat antusias dalam mengikuti kegiatan  dari  awal  hingga  akhir  sesi.  Hasil  rekapitulasi  nilai  kuesioner  pre  dan posttest didapatkan peningkatan skor rata-rata setelah diberikan edukasi kesehatan.
Koordinasi dan Perjanjian dengan
Mitra
Persiapan Materi
Pengidentifikasian Peserta Kegiatan Edukasi Analisa Data
Gambar 2. Pemaparan materi edukasi kesehatan tentang HIV/AIDS
Gambar 3. Pemberian Kenang-Kenangan
Tabel 1. Skor Pengetahuan sebelum intervensi (pre test)
Skor Sebelum Sesudah Frekuensi % Frekuensi % 0-50 2 8,69 1 4,34 51-100 21 91,31 22 95,66 Total 23 100 23 100
Berdasarkan  tabel  1  memaparkan  terkait  frekuensi  beserta  persentase  skor pengetahuan  responden.  Ada  peningkatan  pengetahuan  untuk  skor  rentang  51-100 dari 91,31% naik menjadi 95,66%.
Gambar 4. Grafik pretest dan posttest berdasarkan skor
Diagram tersebut memperlihatkan bahwa terjadi peningkatan skor pengetahuan  setelah  dilakukan  kegiatan  PKM,  yang  dapat  dilihat  dari  skor  90  yang tadinya  hanya  6  partisipan  menjadi  7  partisipan,  serta  pada  skor  100  yang  tadinya hanya 1 partisipan menjadi 5 partisipan.
0 0 0 1 0 1 2 5 7 6 1 0 0 0 0 0 1 1 2 7 7 5 0 1 2 3 4 5 6 7 8 PreTest PostTest
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Tabel 2. Analisis hasil skor pengetahuan sebelum dan sesudah intervensi
Pengetahuan N Mean Min Max Selisih rata- rata Sebelum 23 76,09 30 100 8,36 Sesudah 23 84,35 50 100
Gambar 5. Grafik perbedaan rerata sebelum dan sesudah
Berdasarkan  gambar  5  menunjukkan  terdapat  selisih  rata-rata  pengetahuan responden  sebelum  dan  sesudah  intervensi  yaitu  sebesar  8,36.  Hal  ini  menunjukan bahwa terjadi peningkatan pengetahuan setelah diberikan edukasi.
Sejalan  dengan  hal  tersebut, Ledy  Tasidjawa  et  al.,  tahun  2019 mengatakan pengetahuan  memiliki  hubungan  dengan  perilaku  remaja,  baik  itu  perilaku  baik tehadap  HIV/AIDS  maupun  perilaku  seksual  pranikah.  Keterikatan  antara pengetahuan  dan  perilaku  ini  mencapai  empat  kali  lipat.  Hasil  penelitian  lain  juga mengatakan bahwa pengetahuan mempengaruhi sikap dan perilaku. Remaja dengan tingkat  pengetahuan  kurang  memiliki  sikap  dan  perilaku  yang  cenderung menghindari  ODHA,  ada  juga  persepsi  tentang  tidak  berbahaya  nya  penyakit  ini. Sebaliknya  ketika  remaja  memilki  pengetahuan  yang  cukup,  sikap  yang  ditunjukan terlihat lebih terbuka dan menerima ODHA. Remaja dengan pengetahuan HIV/AIDS yang  cukup  baik,  lebih  sering  bersikap  hati  hati  dan  memahami  cara  pencegahan dan  penularan  HIV/AIDS  ( Nurwati  &  Rusyidi,  2019 ).  Hal  tersebut  berkaitan  dengan stigma yang ditujukan kepada ODHA ( Arini & Kasanah, 2021 ).
Pendidikan  sangat  berperan  dalam  hal  penyerapan  pengetahuan  terhadap HIV/AIDS,  sehingga  pengetahuan  yang  didapatkan  oleh  remaja  baik  melalui pendidikan  maupun  edukasi  yang  didapatkan  dari  suatu  kegiatan,  orang  atau lembaga  yang  melaksanakan  edukasi  tentang  HIV/AIDS  menjadi  salah  satu  poin sebagai pencegahan angka kejadian HIV/AIDS pada remaja ( Jelita et al., 2021 ). Remaja  merupakan  generasi  penerus  bangsa,  sehingga  diperlukan  adanya bimbingan  dan  arahan  yang  benar  mengenai  pengetahuan  HIV/AIDS  agar  dapat menjadi remaja yang sehat dan berkualitas ( Komisi Nasional Penanggulangan AIDS, 2016 ).  Secara  global  tercatat  setiap  minggu  6.000  remaja  terinfeksi  HIV.  Di Indonesia  pada  tahun  2019  infeksi  HIV  pada  remaja  usia  15-24  tahun  yaitu  9.201 kasus  ( Lestari  et  al.,  2021 ).  Sebanyak  2.089  remaja  sudah  dengan  AIDS ( Kementerian Kesehatan RI, 2014 ).
76.09 84.35 0 10 20 30 40 50 60 70 80 90 100 S E B E L U M S E S U D A H
Pencegahan  HIV/AIDS  juga  perlu  dilakukan  oleh  remaja  guna  menekan  laju pertumbuhan  HIV/AIDS.  HIV/AIDS  masuk  dalam  target  ketiga  Suistanable Development  Goals  (SDGs)  yakni  sistem  kesehatan  nasional  untuk  menjamin kehidupan  yang  sehat  dan  mendorong  kesejahteraan  bagi  semua  orang  di  segala usia ( Kemenkes RI, 2015 ). Kecakapan dalam pencegahan HIV/AIDS dapat tercermin dari upaya remajanya ( Darmawati et al., 2021 ). Penelitian S & Ronoatmodjo,  tahun 2017 mengatakan terdapat hubungan antara sumber informasi dengan pengetahuan remaja  tentang  HIV/AIDS.  Adanya  sumber  informasi  dapat  mempermudah  proses pengetahuan seseorang ( Martilova, 2020 ).
Pemilihan  strategi  yang  tepat  dalam  pemberian  informasi  mempengaruhi dalam  tingkat  keberhasilan  penyampain  pesan  agar  dapat  merubah  perilaku ( Rachmawati  et al., 2021 ). Menurut Yeow Chye  Ng  dan Angela  Caires menyatakan adanya  model  promosi  kesehatan  berfokus  kepada  karakteristik  individu  dan pengalaman  serta  perilaku  kesadaran  dan  hasil  yang  spesifik  ( Ng  &  Caires,  2016) . Oleh karena itu, penting adanya strategi edukasi melalui metode yang menyesuaikan situasi dan kondisi agar intervensi yang diberikan dapat efektif.
Edukasi terkait Pencegahan HIV/AIDS dalam rangka pengabdian masyarakat ini, selama pelaksanaannya tidak menemukan hambatan yang berarti. Keterbatasan yang  mungkin  ditemukan  masih  dapat  di  usahakan  penyelesainnya.  Secara keseluruhan  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  dapat  berjalan  dengan lancar.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  edukasi  dengan  metode  yang  interaktif  dan media yang mendukung menjadi salah satu cara yang efektif dalam menyampaikan pesan  kepada  peserta  dengan  tepat  dan  jelas,  sehingga  tujuan  edukasi  dapat tercapai.  Dengan  membawa  harapan  dapat  menurunkan  kejadian  HIV/AIDS  pada kalangan  remaja.  Menurunkan  prevalensi  HIV  dan  AIDS  di  dunia  termasuk  di Indonesia  tertuang  dalam  Millenium  Developmen  Goals  (MDGs)  Goals  6.a  yakni menekan  serendah  mungkin  epidemik  penyakit  menular  termasuk  HIV  dan  AIDS ( Irwan, 2017 ).

## SIMPULAN DAN SARAN
Secara  umum  pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat  yang  dilakukan dapat  dikatakan  berhasil  karena  target  kegiatan  terlaksana  sesuai  dengan  yang sudah  dijadwalkan.  Dari  hasil  evaluasi  melalui  skor  pretest  dan  posttest  didapatkan rata  rata  peserta  mengalami  peningkatan  skor  setelah  diberikan  edukasi.  Sebelum diberikan edukasi rata rata skor peserta 76,09 dan meningkat menjadi 84,35 setelah diberikan edukasi. Peningkatan pengetahuan tersebut diharapkan dapat meningkatkan perilaku anak-anak LPKA Sungai Raya dalam melakukan pencegahan HIV-AIDS.  Rekomendasi  untuk  kegiatan  berikutnya  agar  dapat  melaksanakan kegiatan  edukasi  sekaligus  pemeriksaan  screening  VCT  pada  anak-anak  LPKA Sungai  Raya  agar  dapat  memberikan  pertolongan  pertama  sesegera  mungkin  bagi yang hasilnya positif dan meningkatkan pencegahan bagi yang hasil pemeriksaannya  negatif.  Kegiatan  edukasi  pada  anak-anak  LPKA  Sungai  Raya sebaiknya  dapat  terus  dilaksanakan  dengan  mengusung  tema  yang  berbeda  agar dapat  meningkatkan  pengetahuan  dan  pemahaman  anak-anak  LPKA  Sungai  Raya terkait kesehatan.

## DAFTAR PUSTAKA
Arini,  T.,  &  Kasanah,  A.  A.  (2021).  Peningkatan  pencegahan  HIV-AIDS  kepada  remaja melalui  pelaksanaan  edukasi  melalui  metode  peer  education. Jurnal  Bhakti  Civitas Akademika , 4 (2),
7. Retrieved from
https://e- journal.lppmdianhusada.ac.id/index.php/jbca/article/view/151
Asshiddiq,  M.  R.  (2020).  Effects  of  Acyclovir  Administration  in  Decreasing  HIV  Progression and Transmission. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada , 9 (2). https://doi.org/10.35816/jiskh.v12i2.357
Dalima Padut, R., Nggarang, B. N., Eka, A. R., Sarjana Keperawatan FIKP Unika St Paulus Ruteng Jl Jend Ahmad Yani, P., & Flores, R. (2021). Faktor –Faktor Yang Berhubungan Dengan  Perilaku  Seksual  Berisiko  Pada  Remaja  Kelas  Xii  Di  Man  Manggarai  Timur Tahun 2021. Jurnal Wawasan Kesehatan , 6 (1), 2548 –4702. https://stikessantupaulus.e- journal.id/JWK/article/view/116
Darmawati, I., Dharmansyah, D., Lindayani, L., & Alfyani, R. (2021). Life skill remaja dalam pencegahan  HIV/AIDS. Jurnal  Keperawatan  Komprehensif  (Comprehensive  Nursing Journal) , 7 (1), 66 –73. https://doi.org/10.33755/jkk.v7i1.198
Gustina,  E.,  &  Djannah,  S.  N.  (2015).  Sumber  Informasi  Dan  Pengetahuan  Tentang Menstrual  Hygiene  Pada  Remaja  Putri. Jurnal  Kesehatan  Masyarakat , 10 (2),  147. https://doi.org/10.15294/kemas.v10i2.3375
Irwan. (2017). Kearifan Lokal dalam Pencegahan HIV / AIDS pada Remaja . IKAPI. Retreived from https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/1785/irwan-buku-kearifan-lokal-dalam- pencegahan-hivaids-pada-remaja.pdf
Jelita,  H.,  Batubara,  S.,  Muhammadiyah,  U.,  &  Utara,  S.  (2021).  Tingkat  Pengetahuan Terhadap Pencegahan Hiv / Aids Pada Mahasiswa Angkatan 2019 Fakultas Kedokteran Universitas. Jurnal implementa
husada 2 (2), 188 –194.
https://doi.org/10.30596/jih.v2i2.9091
Kemenkes.  (2017). Upaya  Pemenuhan  Hak  Kesehatan  Reproduksi  Melalui  Pelayanan Kesehatan  Reproduksi  Terpadu  (PKRT) .  Direktorat  Kesehatan  Keluarga  Kementerian Kesehatan Reprublik Indonesia. http://www.kesga.kemkes.go.id/berita- lengkap.php?id=35
Kementerian Kesehatan RI. (2014). Situasi dan Analisis HIV AIDS. Kementerian Kesehatan RI.  Retrieved  from: https://www.kemkes.go.id/article/view/15011400001/situasi-dan- analisis-hiv-aids.html
Ledy Tasidjawa, Y., Korompis, G. E. C.,  Tucunan, A. A. T., Kesehatan, F., Universitas, M., Ratulangi, S., & Abstrak, M. (2019). Hubungan Antara Pengetahuan Dan Sikap Tentang Kesehatan Reproduksi Dengan Perilaku Seksual Pranikah Pada Pelajar Di Smp Negeri 3 Manado. Jurnal
KESMAS , 8 (6), 528 –535.
Retrieved from:
https://ejournal.unsrat.ac.id/index.php/kesmas/article/view/25721
Lestari,  F.  N.,  Hapitria,  P.,  &  Widiyanti,  R.  (2021). Analisis  Faktor  Yang  Berhubungan Dengan  Perilaku  Remaja  Dalam  Pencegahan  Hiv  /  Aids  Di  Rw  15  Kelurahan  Kecapi Kecamatan Harjamukti Analysis Of Factor That Related To Youth Behavior In Hiv / Aids Prevention In Rw 15  Kecapi Harjamukti , Cirebon  2021 . 2 (47), 1 –8. https://doi.org/10.36082/jmswh.v2i1.279
Martilova, D. (2020).  Faktor yang mempengaruhi pengetahuan Remaja Dalam Pencegahan HIV  AIDS  Di  SMA  N  7  Kota  Pekanbaru. Journal  of  midwifery  science 4 (1),  63 –68. https://doi.org/10.36341/jomis.v4i1.1072
Komisi Nasional Penanggulangan AIDS. (2016). Rangkuman Eksekutif Upaya Penanggulangan  HIV  dan  AIDS  di  Indonesia  2006-2011:  Laporan  5  Tahun  44  Jurnal Kesehatan  Reproduksi,  11(1),  2020  Pelaksanaan  Peraturan  Presiden  No.  75/2006 tentang  Komisi  Penanggulangan  AIDS  Nasional .  Komisi  Penanggulangan  AIDS Nasional: Jakarta
Ng,  Y.  C.,  &  Caires,  A.  (2016).  The  health  promotion  model  in  HIV  care. Aquichan , 16 (4), 418 –429. https://doi.org/10.5294/aqui.2016.16.4.2
http://jurnal.poltekkespalu.ac.id/index.php/PJPM
Notoatmodjo.  (2010). Metodologi  Penelitian  Kesehatan .  Jakarta:  Rineka  Cipta.  Retreived from https://opac.perpusnas.go.id/DetailOpac.aspx?id=197163
Nurwati,  N.,  &  Rusyidi,  B.  (2019).  Pengetahuan  Remaja  Terhadap  Hiv-Aid. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat , 5 (3), 288.
https://doi.org/10.24198/jppm.v5i3.20607
Rachmawati,  C.,  Martini,  S.,  &  Artanti,  K.  D.  (2021).  Analisis  Faktor  Risiko  Modifikasi Penyakit  Jantung  Koroner  Di  Rsu  Haji  Surabaya  Tahun  2019. Media  Gizi  Kesmas , 10 (1), 47. https://doi.org/10.20473/mgk.v10i1.2021.47-55 S,  A.  S.  W.,  &  Ronoatmodjo,  S.  (2017). Hubungan  Antara  Pengetahuan  HIV/AIDS  Dengan Sikap  Penolakan  Terhadap  Orang  Dengan  HIV/AIDS  (ODHA)  Pada  Masyarakat Indonesia (Analisis Lanjut Survei Demografi dan Kesehatan Indonesia 2012 . 8 (1), 41 – 52. https://doi.org/10.22435/kespro.v8i1.5222.41-52
UNICEF. (2021). HIV and AIDS in Adolescents . Unicef Data. https://data.unicef.org/topic/hiv- aids/
What  Are  HIV  and  AIDS? (2022).  HIV.Gov. https://www.hiv.gov/hiv-basics/overview/about- hiv-and-aids/what-are-hiv-and-aids
WHO. (2022). HIV Data and Statistics . WHO. https://www.who.int/teams/global-hiv-hepatitis- and-stis-programmes/hiv/strategic-information/hiv-data-and-statistics