## Jurnal Ilmu Sosial dan Pendidikan (JISIP)
Vol. 6 No. 4 November 2022 e-ISSN : 2656-6753, p-ISSN: 2598-9944
DOI: 10.36312/jisip.v6i4.3567/http://ejournal.mandalanursa.org/index.php/JISIP/index

## Pengaruh Organisasi Pembelajaran Dan Inovasi Terhadap Kinerja Pemerintah Desa Kaleo
Erfin 1 , Umar 2
Universitas Teknologi Sumbawa, Sumbawa, Indonesia
Article Info Abstract Article history: Received 7 Juli 2022 Publish 2 November 2022 This research is based on the results of the researcher's observations that an organized work  system  and  innovation  work  have  not  been  seen  in  the  Kaleo  Village Government,  Lambu  District,  Bima  Regency.  The  purpose  of  this  study  was  to determine the effect of learning organizations, innovations on the performance  of the
Kaleo Village Government. This study uses a qualitative research approach, collecting data  by  distributing  questionnaires  and  data  analysis  techniques  by  observing, interviewing.  The  sample  was carried out  by simple  random  sampling  of 20 people consisting of village officials, BPD and RT heads in Kaleo Village. The results of the study show that learning organizations and innovations have not had much effect on the performance of the Kaleo Village Government, Lambu District, Bima Regency.
Kata Kunci: Kaleo; Learning Organization;
Innovation; Performance Info Artikel ABSTRAK Article history: Received 7 Juli 2022 Publish 2 November 2022 Penelitian  ini  di  latar  belakangi  dari  hasil  pengamatan  Peneliti  Bahwa  Sistem  Kerja yang  terorganisir  dan  kerja-kerja  inovasi  belum  terlihat  di  Pemerintah  Desa  Kaleo Kecamatan  Lambu  Kabupaten  Bima,  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  mengetahui pengaruh  dari  organisasi  pembelajar,  Inovasi  terhadap  kinerja  Pemerintah  Desa Kaleo.  Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  Penelitian  Kualitatif,  Pengumpulan data  dengan  menyebarkan  kuesioner  dan  teknik  analisis  data  dengan  observasi, wawancara. Sampel dilakukan dengan cara acak sederhana sejumlah 20 orang terdiri dari  perangkat  Desa,  BPD  dan  Ketua  RT  yang  ada  di  Desa  Kaleo.  Hasil  penelitian menunjukan bahwa organisasi pembelajaran, dan inovasi  belum begitu berpengaruh terhadap Kinerja Pemerintah Desa Kaleo Kecamatan Lambu Kabupaten Bima.
This is an open access article under the Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional
Corresponding Author:

## Erfin
Universitas Teknologi Sumbawa, Sumbawa, Indonesia Email: erfinkhaleo09@gmail.com

## 1. PENDAHULUAN
Peranan  dan  kedudukan  Desa  berkembang  pesat  dan  menjadi    salah  satu  faktor  yang menentukan  keberhasilan  Negara.  Hal  ini  dikarenakan  pada  era  pemerintahan  presiden  Joko Widodo, Desa dijadikan   ujung tombak dalam mencapai  kesejahteraan  rak yat. Menurut Sujadi, dkk (2014: 231) “istilah Desa berasal dari bahasa sansekerta, deshi , yang  artinya  tanah  kelahiran atau  tanah  tumpah  darah.”  Sedangkan  Hanif  Nurcholis  (dalam  Sujadi,  dkk.  2014:  231) mengatakan  bahwa:  Desa   adalah   suatu   wilayah    yang ditinggali oleh ejumlah orang yang saling  mengenal,  hidup  bergotong  royong,  memiliki  adat  istiadatnya  yang  relatif  sama,  dan mempunyai tata cara sendiri dalam mengatur kehidupan  kemasyarakatannya.  Dalam mengatur
kehidupannya dalam  suatu desa diatur oleh    Pemerintah Desa sesuai  dengan Undang-undang Nomor 6  Tahun 2014 tentang Desa Bab 1 Pasal (3) dan (4).
Di  samping  itu,  perlu  diketahui  bahwa  penyelenggaraan pemerintah Desa  dilakukan oleh  Kepala  Desa  dan  dibantu  oleh  perangkat  desa,  sebagaimana  tercantum  dalam  Undang- undang  Nomor  6 Tahun 2014 Tentang Desa pasal (25)  bahwa: “Pemerintah  Desa sebagaimana dimaksud  dalam  Pasal  23  adalah  Kepala  Desa  atau  yang  disebut  dengan  nama  lain  dan  yang dibantu oleh Perangkat Desa atau yang disebut dengan nama lain.” Dalam memberikan pelayanan publik maka pemerintah dituntut untuk memiliki kinerja yang baik. Sebagaimana  dikemukakan Fahmi  (2013:  2)  bahwa  “Kinerja  adalah  hasil  yang  diperoleh oleh  suatu   organisasi  baik organisasi  tersebut  bersifat Profit  Oriented dan Non  Profit Oriented yang dihasilkan selama satu periode waktu.” Pemerintah Desa merupakan unit pemerintah  paling  dasar  pada  hirarki  yang  diakui  dalam  sistem  pemerintahan    Nasional.  Ini berarti bahwa Pemerintah Desa merupakan organisasi yang paling depan dalam penyelenggaraan pelayanan  publik  dan  yang  terdekat  dengan  masyarakat  karena  pemerintah  desa  langsung melayani masyarakat. Oleh karena itu, pemerintah Desa dituntut untuk meningkatkan kinerjanya dalam penyelenggaraan pelayanan publik agar sesuai dengan harapan masyarakat.
Pengertian Organisasi Belajar menurut Robbins (2002) mengemukakan organisasi belajar diperlukan bagi manajemen untuk mengembangkan kapasitas organisasi secara berkesinambungan  untuk  menyesuaikan  diri  dan  melakukan  perubahan.Organisasi  belajar mendorong  para  manajer  terus  berupaya  meningkatkan  kemampuan  baik  individual  maupun kelompok,  untuk  berpikir  dan  berperilaku  kreatif  dan  mengoptimalkan  potensinya  melalui pembelajaran. Beardwell dan Holden (2001) mendefinisikan organisasi belajar memfasilitasikan pembelajaran  bagi  seluruh  anggotanya    dan  mentransformasikan    secara  sadar  dalam  konteks organisasi.  Adapun  maksud  dan  tujuan  penggunaan  proses  belajar  pada  level  individual, kelompok  dan  organisasi  adalah  untuk  terus  menerus  mentransformasikan  organisasi  untuk memenuhi kepuasan stakeholder . Michael Marquardt seperti dikutip Wanson dan Holton (2001) mendefinisikan  organisasi  belajar  sebagai  suatu  organisasi  yang  belajar  secara  kolektif  dan bersemangat,  dan  terus  menerus  mentransformasikan dirinya  pada pengumpulan, pengelolaan dan penggunaan pengetahuan yang lebih baik bagi keberhasilan perusahaan.
Peter  Senge  (1999)  mengemukakan  bahwa  di  dalam  learning  organization  yang  efektif diperlukan  5  dimensi  yang  akan  memungkinkan  organisasi  untuk  belajar,  berkembang,  dan berinovasi  yakni:1). Personal Mastery,2)Mental  Model, 3) . Shared  Vision, 4)  Team Learning dan 5) System Thinking “kerja” artinya aktivitas yang  dilakukan oleh seseorang  atau  organisasi dalam menjalankan tugas  yang menjadi perkerjaannya. Kinerja  artinya  suatu  perbuatan, suatu prestasi  atau  penampilan  umum  dari  keterampilan.  Mangkunegara  (2000)  mengatakan,  bahwa istilah kinerja berasal dari kata “ job performance ” atau “ actual  performance ” yaitu unjuk kerja atau prestasi   sesungguhnya    yang  dicapai   oleh seseorang  dalam  melaksanakan  tugas sesuai dengan  tanggung  jawab  yang  diberikan kepadanya.  Kasmir (2016:182) menyebutkan: “kinerja merupakan hasil kerja dan prilaku kerja yang telah dicapai dalam menyelesaikan tugas-tugas dan tanggung  jawab  yang  diberikan  dalam  suatu  periode  tertentu”  Sentono  (1999)  menyebutkan mengenai dimensi kinerja. Menurutnya, kinerja meliputi  hasil  keterampilan, prestasi  dan sikap dari  manusia.Sikap  seseorang dapat termasuk di dalamnya yaitu integritas, loyalitas, kepribadian, ketaatan.
Istilah inovasi memang selalu diartikan secara berbeda- beda oleh beberapa ahli. Menurut Suryani  (2008:304),  Inovasi  dalam  konsep  yang  luas  sebenarnya  tidak  hanya  terbatas  pada produk.  Inovasi  dapat  berupa  ide,  cara-cara  ataupun  objek  yang  dipersepsikan  oleh seseorang sebagai sesuatu yang baru. Inovasi juga sering dugunakan untuk merujuk pada perubahan yang dirasakan  sebagai  hal  yang  baru  oleh  masyarakat  yang  mengalami.  Namun  demikian,  dalam konteks pemasaran dan  konteks perilaku konsumen inovasi dikaitkan dengan produk atau jasa yang sifatnya baru. Baru untuk merujuk pada produk yang memang benar-benar belum pernah ada  sebelumnya  di  pasar  dan  baru  dalam  arti  ada  hal  yang  berbeda  yang  merupakan penyempurnaan atau perbaikan dari produk sebelumnya yang pernah ditemui konsumen di pasar.
Kata  inovasi  dapat  diartikan  sebagai  “proses”  atau  “hasil”  pengembangan  dan  atau pemanfaatan atau mobilisasi pengetahuan, keterampilan  (termasuk  keterampilan  teknologis) dan pengalaman untuk menciptakan atau memperbaiki produk, proses yang dapat memberikan nilai yang lebih berarti. Menurut Rosenfeld dalam  Sutarno  (2012:132),  inovasi  adalah transformasi pengetahuan kepada  produk, proses  dan jasa  baru, tindakan  menggunakan  sesuatu  yang  baru. Sedangkan  menurut Mitra  pada  buku  tersebut  dan  pada  halaman  yang  sama,  bahwa inovasi merupakan eksploitasi yang berhasil dari suatu gagasan baru atau dengan kata lain merupakan mobilisasi  pengetahuan,  keterampilan  teknologis  dan  pengalaman  untuk  menciptakan  produk, proses   dan   jasa   baru.
Namun menurut Vontana (2009:20), inovasi adalah kesuksesan ekonomi dan sosial berkat diperkenalkannya cara baru atau kombinasi baru dari cara-cara lama dalam mentransformasi input menjadi output yang menciptakan perubahan besar dalam hubungan antara nilai guna dan harga yang ditawarkan kepada konsumen dan/atau pengguna, komunitas, sosietas dan lingkungan.
Pengaruh  Organisasi  pembelajaran  melalui    kompetensi  terhadap  kinerja berdasarkan pandangan Lopez et  al. (2005)    adalah  organisasi  pembelajaran  sebagai  suatu  proses  dinamis dalam  menciptakan,  mengambil,  dan  mengintegrasikan  pengetahuan  untuk  mengembangkan sumber daya dan kapabilitas dalam memberikan kontribusi pada peningkatan kompetensi seorang karyawan  dan  pada  akhirya  kinerja  menjadi  yang  lebih  baik.  Pembelajaran individu merujuk pada perubahan keahlian, wawasan, pengetahuan, sikap, dan nilai-nilai yang diperoleh seseorang melalui pengalaman, wawasan dan observasi berpengaruh langsung paga peningkatan kompetensi tetapi tidak lansung pada kinerja usaha.

## 2. METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  kualitatif  dengan  desain  deskriptif, hal ini berarti bahwa dalam penelitian ini digambarkan tentang hasil penelitian mengenai pengaruh Organisasi Pembelajar dan Inovasi terhadap Kinerja Pemerintah Desa Kaleo Kecamatan Lambu Kabupaten Bima yang telah dilakukan dengan menggunakan metode penelitian  kualitatif  yaitu dengan wawancara,  observasi, dokumentasi. Oleh karena itu, dilakukan secara mendalam oleh peneliti guna mendapatkan   data dan fakta yang akurat  untuk diuraikan  secara deskripti f.
Informan  dalam  penelitian  ini  adalah  semua  perangkat  Desa  Kaleo  dan  Badan Permusyawaratan  Desa  (BPD)  sejumlah  20  orang  yang  terdiri  dari  9  orang  Perangkat  Desa Kaleo,  Ketua  Badan  Permusyawaratan  Desa  Kaleo,  dan  11  orang dari Ketua  Rt  di  Desa kaleo. Teknik pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah sebagai berikut:
1. Studi Kepustakaan, yaitu teknik pengumpulan  data  dengan  mempelajari  buku-buku dan bahan pustaka lainnya  yang ada hubungannya dengan masalah yang sedang diteliti penulis.
2. Studi  Lapangan,  yaitu  teknik  pengumpulan  data  yang  diperoleh  secara  langsung  dari lokasi penelitian  dengan  cara:
a. Wawancara,   merupakan   pertemuan   dua   orang   untuk   bertukar   informasi   dan   ide melalui  tanya  jawab, sehingga mendapatkan  informasi  yang  dibutuhkan, Wawancara mendalam tetap dilakukan secara terstruktur dalam upaya memperoleh gambaran tingkat pelaksanaan organisasi  belajar, yang  diukur dengan  5  (lima)  karakterisitik  atau  disiplin organisasi belajar dari Senge (1990) sebagaimana telah diuraikan.
b. Observasi, merupakan suatu pengumpulan data dengan cara pengamatan secara langsung dengan sistematis terhadap gejala-gejala  yang hendak  diteliti.
c. Dokumentasi,  merupakan  pengumpulan  data  melalui  arsip,  catatan,  dan  segala  bentuk peraturan  perundang-undangan, dan sebagainya.

## 3. HASIL PENELITIAN PEMBAHASAN
Untuk  memudahkan  pemahaman  dalam  pembahasan  penelitian  maka  penulis  akan memaparkan fokus kajian penelitian. Fokus kajiannya  adalah pengaruh Organisai Pembelajar, dan Inovasi  Terhadap  Kinerja  Pemerintah  Desa  Kaleo,  Untuk  mengukur  pembentukan  organisasi pembelajar  maka  dilakukan  Wawancara  mendalam  dilakukan  secara  terstruktur  dalam  upaya
memperoleh  gambaran  tingkat  pelaksanaan  organisasi  belajar,  yang  diukur  dengan  5  (lima) karakterisitik  atau  disiplin  organisasi  belajar  dari  Senge  (1990)  sebagaimana  telah  diuraikan SebagaI Berikut :

## Keahlian Pribadi Terhadap Kinerja
Keahlian  pribadi belum memiliki  hasil  yang signifikan  dan pengaruh positif terhadap kinerja  Pemerintah  Desa.  Keahlian  pribadi  merupakan  suatu  dasar  bagi  seseorang  untuk memaksimalkan  hasil  kerja.  Perangkat  Desa  secara  mendalam  belum  memiliki  kemampuan dalam  menyelesaikan  tugas  dan  pekerjaan  yang  diberikan  secara  optimal.  Perangkat  Desa menjadikan  kegagalan    sebagai  proses  pembelajaran  dalam  upaya  menyelesaikan  pekerjaan mereka. Hal ini memiliki pengaruh tidak maksimalnya kerja untuk pengembangan hasil kinerja.
Penelitian ini memamparkan problem keahlian pribadi yang dialami oleh Perangkat Desa berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan.
“….kami ini latar belakang pendidikannya baru sampe SMA berbeda dengan kepada Desa  dan  sekretaris  Desa  yang  sudah  sarjana,  secara  keahlian  pribadi  kami  masih sangat minim, dan setiap pekerjaan  baru kalau tidak diberikan contoh terlebih dahulu maka kami akan kesusahan dalam menyeselesaikannya secara maksimal…”
(Wawancara 25 April  2022)
Hasil  wawancara  di  atas  menunjukan  bahwa  ada  beberapa  hal  yang  memengaruhi maksimalnya  kinerja  sesuai  dengan  keahlian  pribadi. Pertama ;  jenjang  pendidikan  merupakan bagian atau dasar yang paling penting untuk menentukan keahlian seseorang. Berdasarkan data di  atas  menunjukan  bahwa  jenjang  pendidikan  sangat  menentukan  keahlian  seseorang  dalam bekrja. Kedua ; memberikan edukasi kerja atau pelatihan terhadap pekerjaan yang baru ditangani oleh  Perangkat  Desa,  hal  ini  diperkuat  oleh  pernyataan  berdasarkan  data  di  atas  bahwa  setiap pekerjaan baru harus diberikan contoh terlebih dahulu untuk diselesaikan supaya bisa disesuaikan dengan kemampuan Perangkat Desa.

## Visi Bersama Terhadap Kinerja
Visi  Bersama  berarti  membangun  rasa  komitmen  dalam  suatu  kelompok,  dengan mengembangkan  gambaran  bersama  tentang  masa  depan  yang  akan  diciptakan,  prinsip  dan praktek yang menuntun cara kita mencapai tujuan masa depan tersebut.
Berdasarka hasil observasi dan wawancara menunjukkan bahwa  visi  bersama memiliki pengaruh  yang  paling  besar.  Padahal  visi  organisasi  tentunya  memiliki  kesamaan  dengan  visi pribadi  Perangkat  Desa  sehingga  dapat  mendorong  untuk  meningkatkan  kemampuan  kerja. Perangkat  Desa  mestinya  harus  dapat  memahami  dan  menjadikan  visi  organisasi  sebagai pedoman dalam menjalankan tugas sehingga memiliki dampak positif terhadap Kinerja Perangkat Desa berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan dengan salah satu perangkat Desa Bapak  Amiruddin  selaku  Kasi  Pemerintahan  terkait  Visi  Bersama,  dengan  Petikan  wawancara sebagai berikut :
“....saya memiliki komitmen bahwa apa yang menjadi visi Kepala Desa seolah-olah itu adalah  visi  pribadi  saya  karena  kami  adalah  perangkat  Desa  yang  memiliki  tugas membantu terselenggaranya visi kepala Desa.
(Wawancara 25 April 2022)
Hasil  wawancara  di  atas  menunjukan  bahwa  ada  beberapa  hal  yang  mempengaruhi maksimalnya kinerja sesuai dengan Visi Bersama. Pertama ; perangkat Desa Kaleo memiliki Visi yang jelas  yaitu apa yang menjadi  Visi Kepala Desa adalah Merupakan  Visi Bersama. Kedua ; Kepala  Desa  sebagai  Kepala  Organisasi  Di  pemerintah  desa  Harus  memiliki  ide-ide  kreatif bagaimana  membangun  komunikasi  yang  baik  terhadap  perangkat  Desa  dalam  merealisasikan visi bersama sehingga terlihat pengaruh terhadap kinerja Pemerintah Desa Kaleo. Ketiga ; kepala Desa memiliki peranan penting dalam merealisasikan Visi bersama ini, harus mampu membangun komitmen yang kuat terhadap para Perangkat Desa sehingga mampu menyatukan tujuan dari Visi bersama yang telah di buat.  Agar mampu memberikan peningkatan terhadap kinerja perangkat Desa
Model Mental Terhadap Kinerja
Model Mental merupakan proses bercermin, sinambung memperjelas, dan meningkatkan gambaran diri kita tentang dunia luar, dan melihat bagaimana mereka membentuk keputusan dan tindakan kita.
Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui  bahwa  model  mental  merupakan  indicator  yang hasilnya sangat signifikan terhadap Kinerja Perangkat Desa. Model mental berkaitan dengan cara pandang  Perangkat  Desa  terhadap  dirinya  dan  pekerjaannya.  Hal  ini  membuat  perangkat  Desa menjaga  citranya  agar  tetap  baik  dengan  melakukan  pekerjaan  walaupun  tidak  disukainya sehingga  proses  pembelajaran  tidak  optimal  bagi  Kinerja  Perangkat  Desa.  Namun  ketika Perangkat  Desa  dapat  menjalankan  pekerjaan  dengan  baik  dan  memiliki  antusiasme  dalam bekerja maka akan memberikan dampak positif bagi kinerjanya.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan dengan salah satu perangkat Desa Bapak Muhammad Nur terkait Model Mental, dengan Petikan wawancara sebagai berikut:
“....menjalani  Pekerjaan  sebagai  perangkat  Desa  kita  harus  memiliki  mental  yang  kuat karena pemerintah Desa adalah pemerintah yang paling bawah dalam memnuhi kebutuhan maysarakat,  kita  dipaksakan  untuk  melayani  berbagai  jenis  manusia,  watak,  dan karateristik yang berbeda apalagi dalam penyelesaian masalah sangat di perlukan mental yang mampu di terima oleh masyarakat sebagai seorang pelayan masyrakat agar kami bisa terlihat dapat bekerja lebih baik.
(Wawancara 25 April 2022)
Hasil  wawancara  di  atas  menunjukan  bahwa  ada  beberapa  hal  yang  mempengaruhi maksimalnya  kinerja  sesuai  dengan  Model  Mental. Pertama ;  bahwa  Perangkat  Desa  Kaleo memiliki  Model  mental  yang  kuat  mengahadapi  persoalan  atau  menyelesaikan  permasalahan yang  timbul  di  Desa  baik  saat  bersama  Tim  maupun  pada  saat  sendiri  dalam  memberikan pelayanan. Kedua ; model mental sangat berperan dalam menunjang kinerja pemerintah Desa hal ini dapat di lihat dari hasil wawancara dengan salah satu perangkat Desa tersebut oleh sebab itu Kepala Desa sebagai Kepala Pemerintahan harus mampu mengembangkan model mental yang di miliki agar kinerja perangkat Desa dapat lebih baik lagi kedepanya.

## Berpikir Sistem Terhadap Kinerja
Berpikir  sistim  merupakan  cara  pandang,  cara  berbahasa  untuk  menggambarkan  dan memahami kekuatan dan hubungan yang menentukan perilaku dari suatu system. Faktor disiplin ini  membantu  kita  untuk  melihat  bagaimana  mengubah  sistem  secara  lebih  efektif  dan  untuk mengambil tindakan yang lebih pas sesuai dengan proses interaksi antara komponen suatu sistem dengan lingkungan alamnya.
Berdasarkan  Hasil  observasi  dan  wawancara  berpikir  sistem  memiliki  hasil  kurang berpengaruh  terhadap  kinerja  Perangkat  Desa.  Hal  ini  di  karena  kurang  nya  komunikasi  dan Koordinasi yang di lakukan oleh Kepala Desa terhadap Perangkat Desa, padahal berpikir sistim merupakan  bagian  dalam  organisasi  dalam  mempengaruhi  bagian  lainnya.  Akan  didapatkan solusi yang tepat dan menyeluruh dalam menyelesaikan masalah yang ada dapat mengembangkan kinerja Perangkat Desa.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan dengan salah satu perangkat Desa Bapak  Boizal,  S.  Pd  selaku  Kabid.  Perencanaan  dan  Pelaporan  terkait  Berpikir  sistim,  dengan Petikan wawancara sebagai berikut :
“….berdasarkan pengalaman selama ini terutama pada saat musyawarah perencanaan pembangunan  Kepala  Desa  sangat  kurang  aktif  dalam  hal  pertemuan  dann  berbicara terhadap  seluruh  perangkat  Desa  dan  Masyarakat  Desa  terkait  rencana  Pembangunan kedepan sehingga penyusunan perencanaan pembangunan Desa kurang begitu mencakup kebutuhan Masyarakat.
(Wawancara 25 April 2022)
Hasil  wawancara  di  atas  menunjukan  bahwa  ada  beberapa  hal  yang  memengaruhi maksimalnya kinerja sesuai dengan berpikir sistim. Pertama ; perangkat Desa Kaleo tidak begitu maksimal dalam berpikir secara sistim dalam malaksnanakn tugas hal ini dapat dilihat dari hasil wawancara  diatas  karena  kepala  Desa  selaku  kepala  organisasi  harus  mengarahkan  Kepada
perangkat  Desa  untuk  berpikir  secara  sistim  yaitu  dengan  menghadirkan  komunaksi  dan koordinasi yang intens. Kedua ; Kepala Desa harus membuka ruang komunikasi dan koordinasi kepada para perangkat desa, serta mampu mendorong Perangkat Desa untuk berpikir secara sistim dalam  melaksnakan  tugas  dan  tanggungjawab  sehingga  terlihat  kinerja  pemerintah  Desa  yang lebih baik.

## Pembelajaran Tim Terhadap Kinerja
Pembelajaran  kelompok   ( Team  Learning )  mentransformasikan  pembicaraan  dan keahlian  berpikir,  sehingga  suatu  kelompok  dapat  secara  sah  mengembangkan  otak  dan kemampuan  yang  lebih  besar  dibanding  ketika  masing-masing  anggota  kelompok  bekerja sendiri..
Berdasarkan hasil penelitian pembelajaran tim memiliki  pengaruh   tidak   signifikan dan berpengaruh negatif terhadap kinerja perangkat Desa. Hal ini karena terdapat individu yang sulit bekerja  dalam  tim.  Ketika  bekerja  secara  individu  dapat  dilakukan  dengan  baik  namun  ketika bekerja  dalam  tim  tidak  mendapatkan  hasil  yang  baik.  Hal  ini  menjadi  salah  satu  faktor  yang menyebabkan pembelajaran tim tidak berpengaruh terhadap Kinerja Perangkat Desa.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan dengan salah satu perangkat Desa Bapak Sukardin selaku Kabid. Keuangan terkait Pembelajaran Tim, dengan Petikan wawancara sebagai berikut :
“....kami  memulai  melakukan  pekerjaan  jarang  sekali  Kepala  Desa  memberikan petunjuk atau terkait tata cara pelaksanaan pekerjaan yang di tugaskan, serta ketika ada permasalahan sulit sekali kami hadapi dalam melaksnakan tugas jarang sekali di adakan  pertemuan  dengan  semua  perangkat  Desa  agar  berdiskusi  untuk  mencarikan solusi atau jalan keluar dari masalah tersebut..
( Wawancara 29 April 2022)
Petikan Hasil wawancara di atas menunjukan bahwa ada beberapa hal yang memengaruhi tidak  maksimalnya  kinerja  sesuai  dengan  Pembelajara  Tim. Pertama ;  perangkat  Desa  kurang berkoordinasi  dengan  rekan  sejawat  ataupun  atasan  dalam  petunjuk  pelaksanaan  tugas  atau persoalan  yang  timbul  dalam  pelaksanaan  tugas,  serta  Kepala  organisasi  harus  memiliki  rasa empati terhadap bawahan bukan hanya untuk di dengarkan tapi harus bisa menjadi pribadi yang mau  mendengarkan  bawahan  serta  mampu  mencarikan  solusi  secara  bersama-sama. Kedua ; Kepala  Desa  dan  perangkat  desa  harus  bersifat  saling  terbuka  serta  saling  membuka  ruang komunikasi  dan  koordinasi  sehingga  akan  terlihat  organisasi  itu  bergerak  secara  tim. ketiga : Perangkat  Desa  hanya  mengandalkan  kemampuan  pribadi  dalam  penyelesaian  masalah  jarang sekali pembelajaran kelompok untuk pemecahan masalah.

## Inovasi Kerja
Inovasi sebagai sebuah mekanisme perusahaan untuk beradaptasi dalam lingkungan yang dinamis,  oleh  karena  itu  perusahaan  dituntut  untuk  mampu  menciptakan  pemikiran-pemikiran baru,  gagasan-gagasan  baru,  dan  menawarkan  produk  yang  berinovatif  serta  peningkatan pelayanan yang memuaskan pelanggan. (Hurlay and Hult (1998: 45)
Merujuk  pada  lima  Karakter  organisai  pembelajaran  tersebut  diatas  masih    belum maksimal  berpengaruh  terhadap  kinerja  Pemerintah  Desa  Kaleo  sehingga  menyebabkan tertinggalnya ide-ide cara baru dalam penyelesaian masalah maupun dalam meningkatkan mutu penyalanan  dalam  memenuhi  kebutuhan  masyarakat  seiring  berkembangnya    teknologi  di  era sekarang  ini, inovasi memiliki hasil kurang berpengaruh terhadap kinerja Perangkat Desa. Hal ini  di  Latar  belakangi  dengan  sumber  daya  manusia  yang  Minim  dan  kurang  peningkatan Kapasitas terhadap Perangkat  Desa sehingga Cara-cara  Baru dalam penyelesaian Tugas belum dapat di terapkan secara maksimal.
Berdasarkan hasil wawancara dan observasi dilapangan dengan salah satu Opertor Sistim Informasi Desa (OSID)  Saudari Nurofidah, SM. terkait Inovasi Kerja, dengan Petikan wawancara sebagai berikut :
“....setahun terakhir ini alhamdulillah di kantor Desa Kaleo hal-hal baru saya temukan dalam  melaksnakan  tugas  sehari-hari,  dengan  aktifnya  jaringan  internet  sehingga
banyak  hal  yang  dapat  kami  lalukan  secara  online  seperti  laporan  data  penduduk, laporan keuangan dan lain-lainnya, namun sangat disayangkan hanya satu  atau  dua orang Perangkat Desa yang mampu memanfaatkan sarana yang terbatas ini, mungkin karena Sumber Daya Manusia mereka yang masih minim.
( Wawancara 25 April 2022)
Hasil  wawancara  di  atas  menunjukan  bahwa  ada  beberapa  hal  yang  memengaruhi maksimalnya kinerja sesuai dengan Inovasi. Pertama ; dilingkungan pemerintah Desa kaleo sudah ada sarana pendukung untuk melakukan hal-hal baru yang bersifat inovatif, namun oleh karena masih minim nya Sumber Daya Manusia sangat diperlukan pelatihan peningkatan Kapasitas agar mutu Sumber Daya Manusia yang ada mampu menjawab kamajuan teknologi di era sekarang ini sehingga  mampu  memberikan  pelayanan  yang  berinovasi. Kedua ;  manajemen  Sumber  Daya Manusia  yang  ada  di  Pemerintahan  Desa  Kaleo  harus  betul-betul  di  posisikan  sesuai  keahlian yeng  mereka  miliki  sehingga  cara-cara  baru  dalam  melaksanakan  kegiatan  bisa  mereka kembangkan  maka  akan  terlihat  pengaruh  inovasi  terhadap  kinerja  pemerintah  Desa  Kaleo, Ketiga ; kepala Desa memiliki kewenangan harus mampu menyambuat perubahan zaman dengan cepat,  peranan  penting  dalam  merealisasikan  Visi  bersama  ini,  harus  mampu  membangun komitmen yang kuat terhadap para Perangkat Desa sehingga mampu menyatukan tujuan dari Visi bersama yang telah di buat. Agar mampu memberikan peningkatan terhadap kinerja perangkat Desa

## 4. KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  telah  dilakukan  maka  diperoleh  beberapa  kesimpulan penelitian    sebagai    berikut:    Pertama;    organisasi    pembelajaran    dan    Inovasi    belum  begitu berpengaruh terhadap kinerja perangkat Desa Kaleo karena sumber daya manusia yang ada belum memiliki  pengetahuan  yang  cukup    serta  sarana  dan  Prasarana  kurang  memadai.  Kedua; pengalaman kerja perangkat Desa, BPD, dan ketua RT yang belum memadai sehingga hasil kerja tidak bisa maksimal, sehingga perlu adanya edukasi yang lebih mendalam terait dengan tugas- tugas kerja sesuai tugasnya.

## SARAN
Pertama; pengaruh organsasi pembelajar secara bersama-sama mempunyai pengaruh yang besar,  oleh  karena  itu  penerapan  dimensi  organisasi    pembelajar  perlu  diimplementasikan secara menyeluruh dalam progarm-program, kebijakan maupun fasilitas-fasilitas sehingga Kinerja Perangkat  Desa    semakin  meningkat.  Kedua;  peningkatan    Kapasitas    perangkat  desa  mesti dilaksanakan  sehinga  mampu  menciptakan  sumber  daya  manusia  yang  berkualitas  dalam menciptakan pelayanan yang berinovatif. Ketiga; menjadi acuan bagi pembaca dan penulis lain alam penelitian-penelitian selanjutnya.

## 5. UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada semua pihak yang telah terlibat dalam penelitian ini sehingga penelitian ini bisa diselesaikan dengan sebaik-baiknya dan sesuai waktu yang telah ditentukan.

## 6. DAFTAR PUSTAKA
Arifin,  N.  (2010).  Analisis  budaya  organisasional  terhadap  komitmen  kerja  karyawan  dalam peningkatan kinerja organisasional karyawan. Jurnal ekonomi dan pendidikan , 7 (2). Cools, R., Clark, L., Owen, A. M., dan Robbins, T. W. (2002). Defining the neural mechanisms of  probabilistic  reversal  learning  using  event-related  functional  magnetic  resonance imaging. Journal of Neuroscience , 22 (11), 4563-4567.
Dama,  J.,  dan  Ogi,  I.  W.  (2018).  Pengaruh  inovasi  terhadap  dan  kreativitas  terhadap  kinerja karyawan  pada  PT  Bank  Mandiri  (Persero)  Tbk.  Manado. Jurnal  EMBA:  Jurnal  Riset Ekonomi, Manajemen, Bisnis Dan Akuntansi , 6 (1).
Fahmi, A., Smart, N., Punn, A., Jabr, R., Marber, M., dan Heads, R. (2013). p42/p44-MAPK and
PI3K are sufficient for IL-6 family cytokines/gp130 to signal to hypertrophy and survival in cardiomyocytes in the absence of JAK/STAT activation. Cellular signalling , 25 (4), 898- 909.
Holton, E. F., Swanson, R. A., dan Naquin, S. S. (2001). Andragogy in practice: Clarifying the andragogical model  of adult learning. Performance improvement quarterly , 14 (1), 118- 143.
Hurley,  Robert  F.,  G.  Tomas  M.  Hult,  dan  Gary  A.  Knight. "Inovasi  dan  kapasitas  untuk berinovasi dalam kompleksitas hubungan tingkat perusahaan: Sebuah tanggapan terhadap Woodside (2004)." Manajemen pemasaran industri 34.3 (2005): 281-283.
Kusnendar,  A.  (2018).  Kinerja  Pemerintah  Desa Dalam Pelayanan  Publik  Di  Desa  Cijulang Kecamatan Cijulang Kabupaten pangandaran. Dinamika : Jurnal Ilmiah Ilmu Administrasi Negara, 5(3), 1-8.
Mulder, N. J., Apweiler , R., Attwood, T. K., Bairoch, A., Bateman, A., Binns, D., ... dan Wu, C. H.  (2005).  InterPro,  progress  and  status  in  2005. Nucleic  acids  research , 33 (suppl_1), D201-D205.
Samori, C., Guerrini, A., Varchi, G., Beretta, GL, Fontana, G., Bombardelli, E., ... dan Battaglia, A. (2009). Erratum: Peran arsitektur poliamina pada aktivitas farmakologis terbuka lakton camptothecin- poliamina konjugat (Bioconjugate Chemistry (2009: 20) (629. Bioconjugate chemistry , 20 (3).
Senge,  P.  (1999).  It's  the  learning:  The  real  lesson  of  the  quality  movement. The  Journal  for Quality and Participation , 22 (6), 34.