## PENGASUHAN ANAK OLEH PENGASUH SATUAN PELAYANAN PERLINDUNGAN SOSIAL ANAK BANDUNG

## Diana Herawati¹
Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung , herawatidn@gmail.com

## Dwi Yuliani²
Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung , dwi_stks@yahoo.co.id
Dayne Trikora Wardhani 3
Politeknik Kesejahteraan Sosial Bandung , daynetrikora@yahoo.co.id

## Abstract
Child  care  is  done  by  efforts  to  implement  discipline,  monitoring,  reward  or  gifts,  daily routines  and  pre-arming.  This  research  was  conducted  at  the  orphanage  of  the  Bandung Child Social Protection Service Unit, which aims to obtain an empirical description of: 1) the characteristics of caregiver informants, 2) the application of discipline by caregivers in nursing  homes,  3)  implementation  of  monitoring,  4)  the  implementation  of  rewards  or prizes, 5) implementation of daily routines, 6) application of prearming, 7) expectations of caregivers  of  the  Bandung  Child  Social  Protection  Service  Unit.The  method  used  in  the study is qualitative with a descriptive approach. The information retrieval technique in this study  is,  by  using  data  collection  techniques  by  relating  with  caregivers.  Caregivers  are parents  of  guardians  or  people  who  care  for  children  in  the  home  as  parents.  The techniques used in data collection in this study are 1) in-depth interviewing techniques, 2) participatory observation techniques, 3) documentation study techniques. The results of the study  showed  that  child  care  by  caregivers  of  the  Bandung  Child  Social  Protection Services Unit had been carried out in accordance with the application of care, namely the application  of  discipline,  monitoring,  rewards  or  gifts,  daily  routine,  and  pre-arming.  In the implementation of parenting in the orphanage, the Child Social Protection Service Unit still  has  shortcomings  in  implementing  the  application  of  care.  The  shortcomings  in  the application of care are due to lack of understanding of caregivers about the child and the skills  they  have,  so  that  the  service  to  children  is  lacking.  The  proposed  program  is "Improving  the  Quality  of  Child  Care  in  the  Bandung  Child  Social  Protection  Service Unit” at the children's home of the Bandung Child Social Protection Service Unit.

## Keywords:

## Childcare, Application of Parenting, Caregivers

## Abstrak
Pengasuhan  anak  dilakukan  dengan  upaya  penerapan  disiplin, monitoring , reward atau hadiah,  rutinitas  sehari-hari  dan pre-arming. Penelitian  ini  dilakukan  penelitian  di  panti Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung,  yang bertujuan untuk  memperoleh gambaran  secara  empiris  tentang:  1)  karakteristik  informan  pengasuh,  2)  penerapan disiplin oleh pengasuh di panti, 3) penerapan monitoring , 4) penerapan reward atau hadiah,
5)  penerapan  rutinitas  sehari-hari,  6)  penerapan pre-arming, 7)  harapan  pengasuh  Satuan Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung.  Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian adalah  kualitatif  dengan  pendekatan  deskriptif.  Teknik  pengambilan  informasi  dalam penelitian  ini  yaitu,  dengan  menggunakan teknik  pengumpulan data  dengan berhubungan
bersama pengasuh.  Teknik  yang digunakan dalam  pengumpulan data dalam  penelitian ini adalah  1)  teknik  wawancara  mendalam,  2)  teknik  observasi  partisipatif,  3)  teknik  studi dokumentasi.  Selanjutnya  hasil  penelitian  dianalisis  menggunakan  uji  keabsahan  data dengan  menggunakan  cara  memperpanjang  waktu  pengamatan,  triangulasi,  menggunakan bahan  referensi  dan membercheck .  Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa,  pengasuhan  anak oleh  pengasuh  Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  telah  dilakukan sesuai  dengan  penerapan  pengasuhan  yaitu  penerapan  disiplin, monitoring , reward atau hadiah, rutinitas sehari-hari, dan pre-arming. Dalam penerapan pengasuhan di panti Satuan Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak  masih  terdapat  kekurangan  dalam  melaksanakan penerapan  pengasuhannya.  Kekurangan  dalam  penerapan  pengasuhan  ini  disebabkan karena  kurang  pahamnya  pengasuh  mengenai  anak  dan  keterampilan  yang  dimiliki, sehingga  pelayanan  kepada  anak  kurang.  Program  yang  diusulkan  yaitu  “Peningkatan Kualitas  Pengasuhan  Anak  di  Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  di panti anak Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.

## Kata Kunci:
Pengasuhan Anak, Penerapan Pengasuhan, Pengasuh

## PENDAHULUAN
Anak adalah seseorang yang berusia 0- 18  tahun  termasuk  anak  yang  ada  dalam kandungan.  Rentangusia  anakmenjadi  hal yang  harus  diperhatikan  oleh  orangtua  dalam memberikan  perhatian  yang  lebih,  agar  anak tidak  mengalami  keterlantaran  dan  perlakuan yang salah dalam pengasuhan. Dalam pertumbuhan  dan  perkembangannya,  anak memerlukan  peran  orang  dewasa  sebagai orang  yang  dapat  memenuhi  kebutuhannya, seperti  dalam  kebutuhan  makan,  perawatan, pendidikan,  bimbingan,  perasaan  aman  dan pencegahan dari penyakit.
Pemenuhan kebutuhan anak dapat diperoleh dari pengasuhan yang diberikan oleh orangtua.  Pengasuhan  anak  dalam  Permensos No  21  Tahun  2013  tentang  pengasuhan  anak menyatakan bahwa pengasuhan anak adalahupaya untuk memenuhi kebutuhan kasih sayang, kelekatan, keselamatan, dan kesejahteraan yang menetap dan berkelanjutan,  demi  kepentingan  terbaik  anak dan  dilaksanakan  baik  oleh  orang  tua, keluarga  sampai  derajat  ketiga  maupun  orang tua  asuh,  orang  tua  angkat,  wali  serta pengasuhan berbasis residensial sebagai alternatif terakhir.
Pada  kenyataannya,  pengasuhan  yang baik  tidak  sepenuhnya  diterima  oleh  anak. Terdapat  beberapa  hal  yang  menjadi  faktor, anak  tidak  mendapatkan  pengasuhan  yang baik,  yaitu keadaan ekonomi yang rendah dan ketidakharmonisan keluarga. Faktor ini menimbulkan  terjadinya  permasalahan  pada anak.  Data  KPAI  menyebutkan  pada  tahun 2015 permasalahan   pada anak terjadi peningkatan yaitu sebanyak 2.898 kasus.
Badan Pusat Statistika (BPS) tahun 2018 mencatat  bahwa  jumlah  anak  di  Indonesia mencapai angka 92.727.000. Selain itu juga
Badan  Pusat  Statistika  menyebutkan  bahwa jumlah  anak  di  Jawa  Barat  pada  tahun  2017 tepatnya  di  Kota  Bandung  terdapat  786.765 jiwa.  Melihat  jumlah  kasus  dengan  jumlah penduduk  anak,  dapat  digambarkan  bahwa anak  sangat  rentan  mengalami  permasalahan, sehingga  dalam  hal  ini  anak  memerlukan perhatian  lebih,  karena  merupakan  generasi penerus bangsa.
Rentannya  permasalahan  anak  dari penelantaran dan perlakuan salah dari orangtua,  maka  pemerintah  menyediakan pelayanan bagi  anak,  guna untuk  memberikan perlindungan  dan  perhatian  lebih.  Pelayanan ini  diberikan  oleh  Lembaga  Kesejahteraan Sosial  Anak.  Lembaga  Kesejahteraan  Sosial Anak  adalah  lembaga  yang  memberikan perlindungan dan pemeliharaan terhadap anak, sebagaimana orangtua memberikan perlindungan kepada anaknya. Perlindungan di lembaga  dapat  diperoleh  oleh  anak  dari keluarga angkat, orangtua pengganti, wali dan keluarga asuh yang diberikan dalam pengasuhan alternatif. Pengasuhan alternatif menurut
Permensos  No  21  Tahun  2013  adalah pengasuhan  berbasis  keluarga  yang  dilakukan oleh  orangtua  asuh,  oleh  wali,  orangtua angkat,  atau  pengasuhan  yang  berbasis residensial.  Pengasuhan  alternatif  digunakan oleh  Lembaga  Kesejahteraan  Sosial  Anak dalam memberikan perlindungan dan pengasuhan,  dengan  menerapkan  beberapa penerapan  pengasuhan,  seperti  penerapan disiplin, monitoring , reward atau  hadiah, kegiatan  rutinitas  sehari-hari  dan pre-arming (Bronstein, 2002).
Pengasuhan alternatif biasanya diberikan oleh  pengasuh  kepada  anak  yang  berada  di panti,  contohnya  panti  Satuan  Pelayanan
Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  yang berada  di  Ciumbuleuit.  Satuan  Pelayanan
Perlindungan Sosial
Anak Bandung
merupakan panti yang memberikan pengasuhan  dan  perlindungan  kepada  anak, yang mengalami keterhambatan dalam memperoleh pengasuhan dari keluarga.
Pengasuhan  alternatif  merupakan  pendekatan alternatif yang diberikan oleh pengganti orang lain  yaitu  pengasuh  kepada  anak  sebagai pemberi  asuhan  yang  baik  sementara  sampai anak  memiliki  sikap  dan  perilaku  yang  baik sesuai  dengan  keinginan  orang  tua  (Bagus Pujianto  Vol  2:2016:174)  Panti  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung ini  memiliki  22  pegawai  yang  memiliki  tugas ganda.
Panti  Satuan  Pelayanan  Perlindungan Sosial  Anak  Bandung  menampung  beberapa anak  asuh.  Tercatat  ada  80  orang  anak  yang masing-masing  masih  bersekolah.  Jenjang pendidikan  anak  di  panti  Satuan  Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  yaitu  SD, SMP  dan  SMA.  Rentang  usia  dilihat  dari pendidikannya,  anak  di  Satuan  Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung,  terdiri dari rentang usia 6 sampai 18 tahun.
Rentang  usia  anak  di  panti  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung mencerminkan  sikap  dan  perilaku  yang dimilikinya.  Terdapat  perilaku  adaptif  dan mal-adaptif  yang  diperlihatkan  oleh  anak. Perilaku  maladaptif  menjadi  permasalahan anak di Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung yang harus di perbaiki. Contoh perilaku mal-adaptif yang dilakukan oleh anak adalah melanggar peraturan seperti  kabur dari panti,  membawa handphone ke  kamar,  dan berselisih dengan sesama anak asuh lainnya.
Pelanggaran  lainnya  yang  dilakukan adalah tidak melaksanakan piket harian, tidak
melaksanakan  kegiatan  shalat  berjamaah  dan tidak melaksanakan kegiatan belajar. Pelanggaran-pelanggaran tersebut juga dilakukan  oleh  anak  dengan  memanfaatkan kepulangan  dari  sekolahnya.  Selain  itu  juga sering  terjadi  perselisihan  antara  anak  satu dengan yang lainnya.
Perselisihan  paham  yang  terjadi  antara anak-anak di panti Satuan Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  sudah sangat tidak wajar karena, sudah menimbulkan dampak yang buruk. Dampak buruk itu adalah menimbulkan  perilaku bully. Bentuk bullying yang  terjadi  antara  anak  yaitu,  seperti mengejek,  mengkata-katakan  yang  jelek, membuka  baju  korban  dihadapan  banyak orang dan bahkan sampai tindakan tidak wajar yaitu sampai adanya tindakan beradu fisik..
Kejadian  itu  sangat  berdampak  buruk pada  semua  lingkungan  panti,  baik  anak  asuh maupun  pengasuh  di  Satuan  Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung.  Dampak buruk  menyebabkan  anak  menjadi  tidak percaya  diri  dan  bahkan  tidak  mau  untuk berinteraksi  dengan  teman  lainnya.  Selain  itu juga  pengasuh  mendapatkan  peringatan  yang cukup  berat  dari  lembaga  Dinas  Sosial  dan Kepala  Balai  Perlindungan  Sosial  Asuhan Anak.
Pelanggaran  lainnya  yang  terjadi  di Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak Bandung,  didorong  juga  dari  latar  belakang kondisi  yang  dimiliki  anak.  Biasanya  anak selalu  berada  dilingkungan  keluarga,  tetapi karena  latar  belakang  ekonomi  keluarga mengharuskan anak berada dipanti, dengan itu anak harus menyesuaikan diri dengan lingkungan  yang  baru,  baik  dengan  teman ataupun dengan orangtua baru.
Sikap  dan  perilaku  yang  ditampilkan anakdapat tercipta dari penerapan pengasuhan
yang diberikan dari keluarga. Menurut Brooks (2011)  menyatakan  bahwa  orang  tua  adalah orang  yang  sangat  memiliki  kepentingan dalam  kehidupan  anak  dan  merupakan  peran utama  genetik  yang  mempengaruhi  perilaku anak.  Pengasuhan  merupakan  hal  yang  sangat penting  dimiliki  dan  diperoleh  oleh  anak  dari orangtua,  sebagai  bentuk  perlindungan  dan perhatian kepada anak.
Bronstein  (2002)  juga  berpendapat bahwa penerapan disiplin, monitoring , reward atau  hadiah,  kegiatan  rutinitas  sehari-hari  dan pre-arming adalah  penerapan  yang  harus dilakukan dalam pengasuhan, maka dengan itu peneliti  tertarik  untuk  melakukan  penelitian mengenai  pengasuhan.  Pengasuhan  dalam penelitian  ini  adalah  pengasuhan yang diberikan  oleh  pengasuh  Satuan  Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung. Selain itu juga tertarik karena isu masalah perilaku yang dialami oleh anak Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.
Penelitian  yang  dilakukan    adalah tentang  “Pengasuhan  Anak  Oleh  Pengasuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak Bandung”.  Penelitian  ini  dilakukan  peneliti untuk mengetahui bagaimana penerapan pengasuhan  yang  diberikan  oleh  pengasuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak Bandung kepada anak asuh. Penelitian ini juga menggambarkan penemuan tentang pengasuhan anak dengan merumuskan masalah  sesuai  dengan  penerapan  dalam pengasuhan.

## METODE
Metode yang digunakan dalam penelitian  ini  adalah  penelitian  kualitatif dengan  menggunakan  pendekatan  metode deskriptif. Dalam mendapatkan  informasi
mengenai  pengasuhan,  peneliti  menggunakan teknik wawancara mendalam, observasi partisipatif  dan  studi  dokumentasi  kepada sumber  data  primer  dan  sumber  data pendukung.
Sumber data primer dalam penelitian ini adalah  data  yang  diperoleh  peneliti  secara langsung  dari  informan.  Informan  dalam penelitian  ini  adalah  tenaga  perawat,  sarjana psikolog,  pekerja  sosial,  tenaga  administrasi dan anak asuh Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial  Anak  Bandung.  Data  yang  diperoleh secara  langsung  dari  informan  merupakan hasil  wawancara  dan  observasi  sedangkan sumber  data  sekunder  dalam  penelitian  ini adalah data-data yang diperoleh peneliti secara tidak langsung melalui studi dokumentasi, foto kegiatan dan laporan.
Hasil  yang    telah    diperoleh    dari sumber  data,    maka    peneliti    menganalisis data  yang  telah  diperoleh.  Penelitian  ini menggunakan  beberapa  teknik  analisis  data. Menurut  Bogdan  dalam  Sugiyono  (2015) analisis  data  adalah  proses  mencari  dan menyusun secara sistematis data yang diperoleh  dari  hasil  wawancara,  catatan lapangan,  dan  dokumentasi,  dengan  cara mengorganisasikan  data  ke  dalam  kategori, menjabarkan  unit-unit,  melakukan  sintesa, menyusun ke dalam pola, memilih mana  yang penting  dan  yang  dipelajari,  dan  membuat kesimpulan  sehingga  mudah  di  pahami  oleh diri sendiri maupun orang lain.
Dalam  penelitian  ini  dilakukan  analisis data  dengan  menggunakan  reduksi  data  yang dilakukan  oleh  peneliti  dengan  merangkum, memilih  hal-hal  yang  pokok,  memfokuskan pada  hal-hal  yang  penting,  mencari  pola  dan temanya,  dengan  demikian  data  yang  telah  di reduksi  dapat  memberikan  gambaran  yang jelas mengenai teknik parenting dalam
pengasuhan  anak  oleh  pengasuh  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung dan mempermudah peneliti untuk pengumpulan  data  yang  di  perlukan  lagi. Dalam  penelitian  ini  penyajian  data  yang  di gunakan  adalah  penyajian  data  dalam  bentuk transkrip,  maka  dengan  penyajian  tersebut dapat  memudahkan  untuk  memahami  apa yang  terjadi.  Terakhir  peneliti  melakukan penarikan  kesimpulan  dari  analisis  yang  telah dilakukan.
Mengetahui  kebenaran  dari  data  yang diperoleh  dari  sumber  data,  maka  peneliti melakukan keabsahan data dengan menggunakan uji kredibilitas dengan memperpanjang
waktu pengamatan, triangulasi,  menggunakan  bahan  referensi dan membercheck. Selain  itu  juga  melakukan Pengujian transferability, pengujian dependability dan  pengujian comfirmability. Sebagaimana  yang  dinyatakan  oleh  Sugiyono (2015)  mengungkapkan  bahwa  pemeriksaan data menggunakan uji credibility, transferability, dependability, dan comfirmability.

## HASIL PENELITIAN
Pengasuh di Satuan Pelayanan
Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  telah melakukan dan mengikuti pelatihan mengenai pengasuhan dan mengetahui penerapan- penerapan dalam pengasuhan. Pelatihan pengasuhan  yang  diterima  oleh  pengasuh dilakukan  dan  diberikan  kepada  anak,  tetapi dalam  penerapannya  masih  terdapat  beberapa kekurangan. Kekurangan itu terjadi karena ada beberapa kendala, sehingga proses pengasuhan lebih dilakukan sesuai dengan naluri pengalaman.
Hasil dari penelitian, peneliti mendapatkan  beberapa  informasi,  diantaranya mengenai  gambaran  pengasuh  dan  gambaran mengenai  penerapan-penerapan  pengasuhan yang dilakukan kepada anak Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.

## PEMBAHASAN
Pengasuhan yang dilakukan oleh pengasuh  di  Satuan  Pelayanan  Perlindungan Sosial  Anak  Bandung  dengan  menerapkan beberapa penerapan sesuai yang dikemukakan oleh  Grusec  dalam  Bronstein  (2002)  yaitu terdiri  dari  penerapan  disiplin,  penerapan monitoring ,  penerapan reward atau  hadiah, penerapan  kegiatan  rutinitas  sehari-hari  dan penerapan pre-arming.
Penerapan pengasuhan ini sudah diterapkan  dan  dilakukan  oleh  pengasuh, sebagai  metode  atau  cara  pengasuh  atau orangtua  untuk  memberikan  yang  terbaik kepada  anak  (Suci  Erlanti  Vol  3:2016:247), tetapi  dalam  hal  ini  pelaksanaannya  masih belum  tepat  dikarenakan  masih  terdapat hambatan-hambatan  dalam  pelaksanannya, sehingga  penerapan  pengasuhan  ini  masih belum  sesuai  dengan  Standar  Nasional Pengasuhan Anak.
Berikut  hasil  penerapan  yang  dilakukan oleh  pengasuh  kepada  anak  asuh  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung: 1. Penerapan  Disiplin  oleh  Pengasuh  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung Hasil  penelitian  yang  diperoleh  dari  hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi  mengenai  penerapan  disiplin didapatkan bahwa penerapan disiplin dilakukan  oleh  pengasuh  dengan  berbagai cara diantaranya, mencontohkan langsung,
aturan tertulis, disiplin kegiatan, pemberian sanksi  dan  disiplin  semi  militer.  Kelima cara  tersebut  yang  digunakan    oleh pengasuh dalam menerapkan disiplin kepada  anak  asuh  Satuan  Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung. Penerapan dari kelima cara dalam penerapan  disiplin  merupakan  tindakan yang  dilakukan  oleh  pengasuh  untuk memberikan  dan  membentuk  anak,  agar memiliki sikap dan perilaku yang bertanggung jawab. Gibbs dalam Bornstein (2002)  mengemukakan  bahwa  disiplin dalam  pengasuhan  adalah  memberikan arahan kepada anak untuk
mempertimbangkan dalam melakukan tindakan  atau  perilaku  terhadap  semua orang,  sehingga  dengan  itu  anak  dapat memiliki  prososial  yang  baik  dalam berhubungan  atau  berelasi  dengan  yang lainnya.Pernyataan
Gibbs diatas menggambarkan  penerapan  yang  diberikan oleh  pengasuh  kepada  anak  di  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak
Bandung.  Hubungan  penerapan  kelima cara pengasuh dengan teori dalam pemberianpengasuhan Gibbs memiliki kaitan  dan  kesamaan  dalam  melaksanakan penerapan  pengasuhan  kepada  anak  yaitu membentuk  perilaku  prososial  diantaranya, dengan  mencontohkan  langsung  sehingga anak bisa diarahkan langsung pada kegiatan atau  perilaku  yang  positif  seperti  yang disampaikan  oleh  pengasuh  HK.  Selain  itu juga  penerapan  disiplin  ini  dilakukan dengan  memberikan  hukuman  berupa sanksi  yang  bertujuan  agar  anak  memiliki sikap  yang  bertanggung  jawab  dan  dapat menjalankan  relasi  yang  baik  apabila terjadi perselisihan.
Dalam  disiplin  yang  dilakukan  oleh pengasuh kepada anak-anak Satuan pelayanan Perlindungan Sosial Anak
Bandung selain mencontohkan tetapi pengasuh  juga  menerapkan  tata  tertib umum  yang  telah  ada,  diantaranya  tidak diperkenankan untuk membawa handphone ,  tidak  boleh  berpacaran,  harus selalu  ada  surat  izin  dari  kepala  untuk pulang,  apabila  ingin  menelepon  orangtua bisa menggunakan telepon kantor.
Penerapan tata tertib tersebut sudah ada dan ini  menunjukan  bahwa  anak  dapat  disiplin secara spontan dengan melihat tata tertib. Terakhir  penerapan  yang  membentuk  dan mendorong  penerapan  disiplin,  terdapat penerapan  disiplin  semi  militer.  Disiplin semi militer diadakan oleh pengasuh untuk membentuk  karakter  anak  yang  memiliki jiwa  semangat  tinggi  dalam  melaksanakan kewajibannya  yang  sesuai  aturan  atau norma.  Selain  itu  juga  menumbuhkan  anak yang  memiliki  pengetahuan  dan  ketahanan dalam  melangsungkan  hidupnya.  Disiplin semi  militer  ini  dilakukan  pengasuh bersama  pihak  lain  yaitu  tentara  atau babinsa,  sehingga  bisa  dikatakan  bahwa penerapan disiplin kepada anak asuh sudah dilakukan sesuai dengan penerapannya.
2. Penerapan Monitoring oleh  Pengasuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial Anak Bandung.
Monitoring adalah kegiatan yang dilakukan oleh  pengasuh  untuk  mengetahui  beberapa kegiatan  yang  dilakukan  oleh  anak  asuh  di panti.  Kegiatan  penerapan  monitoring  ini juga  dilakukan  oleh  seluruh  pengasuh kepada  semua  kegiatan  anak.  Kegiatan- kegiatan  yang  dimonitoring  diantaranya, kegiatan  pagi,  siang  dan  malam  dan kegiatan diluar panti yaitu di sekolah.
Kegiatan monitoring ini  juga  dilakukan dengan  beragam  cara  agar  anak  dapat menerima  beberapa  arahan  dari  pengasuh. Sebagaimana yang  diungkapkan    oleh Grusec  dalam  Bronstein  (2002)  mengenai monitoring .  Menurutnya monitoring adalah berfungsi  untuk  mengetahui  apa  saja  yang dilakukan  oleh  seorang  anak,  tujuannya untuk  memberikan  arahan  dan  pencegahan kepada  anak,  sehingga  anak  dapat  juga menilai  bahwa  perilaku  atau  tindakannya itu  benar  atau  tidak  dan  menjadi  sebuah penilaian  yang  berdampak  pada  perilaku anak kedepannya. Pernyataan tersebut telah dilakukan oleh pengasuh kepada anak-anak disetiap kegiatan yang telah dilakukan oleh anak  mulai  dari  kegiatan  bangun  sampai bangun  kembali.  Hal  ini  juga  diperkuat oleh  pengasuh   bahwa  memang  setiap kegiatan  itu  dilakukan monitoring agar mengetahui perilaku anak.
Berdasarkan  penerapan monitoring diatas dapat  diuraikan,  bahwa  pengasuh  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung telah melakukan penerapan pengasuhan  pada  semua  kegiatan  anak, sehingga  anak  dapat  melakukan  kegiatan- kegiatan yang harus dilakukannya. Penerapan monitoring ini  harus  dilakukan oleh pengasuh kepada anak Satuan
Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung  dengan  beberapa  penilaian  yang tepat  pada  setiap  kegiatan  anak  yang dilakukan. Penilaian yang dilakukan bertujuan  untuk  melakukan review ulang perilaku atau tindakan yang dilakukan oleh anak.
Standar Nasional Pengasuhan Anak
terdapat review perilaku  yang  harus dilakukan  oleh  pengasuh  setiap  6  bulan sekali dengan menilai  perilaku-perilaku
atau tindakan  yang dilakukan anak disetiap kegiatannya.  Dalam  hal  ini  pengausuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial Anak Bandung tidak melakukan monitoring dengan  cara  penilaian  seperti  Standar Nasional  Pengasuhan  Anak,  hanya  melihat saja apa yang dikerjakan anak.
3. Penerapan Reward atau  Hadiah  oleh Pengasuh  Satuan  Pelayanan  Perlindungan Sosial Anak Bandung.
Penerapan reward atau  hadiah  merupakan sebuah  penerapan  yang  membuat  sebuah kesenangan anak dalam melakukan sesuatu hal. Kegiatan penerapan ini dapat memberikan  motivasi  dan  dorongan  bagi anak  dalam  melakukan  sesuatu  yang  harus dilakukan. Reward atau  hadiah  tersebut bisa  berupa  apa  saja  dengan  tujuan  satu yaitu  memberikan  penghargaan  kepada anak  atas  perilaku  yang  dilakukannya. Penerapan reward atau  hadiah  ini  sering dilakukan  oleh  orangtua  kepada  anaknya terlebih  pada  anak  yang  memiliki  prestasi baik prestasi akademis atau non akademis.
Grusec dalam Bronstein (2002)
mengungkapkan  bahwa  penerapan reward atau  hadiah  itu  merupakan  bagian  dari pengasuhan  yang  sangat  penting  dalam menumbuhkan  rasa  aktualisasi  diri  anak, sehingga  anak  dapat  memiliki  dorongan dan dukungan dalam melakukan aktivitasnya,  sehingga  penerapan reward atau  hadiah  ini  tidak  harus  berbentuk barang  atau  materi.  Penerapan reward atau hadiah  ini  juga  telah  dilakukan  oleh  para pengasuh kepada anak-anak Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.
Dalam  hal  ini  juga  pengasuh  melakukan penerapan reward atau hadiah  untuk
membangun dan mendorong perilaku  anak, agar  tetap  mempertahankan  prestasinya yaitu  dengan  cara  mengikuti  kegiatan, pujian,  dan  prestasi.  Ketiga  cara  tersebut adalah  cara  pengasuh  untuk  membangun semangat  dan  memotivasi  anak  agar  anak dapat  menampilkan  yang  baik  dalam dirinya. Mengikuti kegiatan ini menjadi hal yang dilakukan untuk memberikan semangat  dan  memotivasi  anak  dalam melakukan  bakat  dan  minatnya  yang dimiliki sehingga anak memiliki aktualisasi diri  yang  baik  dan  hal  ini  diberikan beberapa  hadiah  sehingga  anak  terpacu untuk  menampilkan  dirinya  yang  lebih baik.
Selain  itu  juga,  pujian  menjadi  penerapan reward atau  hadiah  yang  diberikan  kepada anak sebagai bentuk penghargaan, sehingga anak  dapat  memberikan  yang  terbaik  terus salah  satunya  dalam  mengejar  prestasi. Prestasi  ini  juga  merupakan  penerapan reward atau  hadiah  yang  sering  diberikan kepada  anak.  Tetapi  dalam  pemberian reward atau  hadiah  ini  masih  memiliki kekurangan  karena  dalam  hal  ini  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung  hanya  memberikan reward atau hadiah  kepada  anak  yang  berprestasi  atau ranking  1,  2,  3  disekolahnya  sedangkan masih  banyak  anak  yang  beprestasi  di bidang  lainnya  seperti  dalam  kaligrafi, mengaji  dan  lainnya  yang  harus  diberikan reward atau  hadiah  agar  tetap  melakukan yang terbaik terus.
4. Penerapan  Kegiatan  Rutinitas  Sehari-Hari oleh Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.
Kegiatan rutinitas sehari-hari seperti kegiatan piket adalah sebuah kegiatan yang umum dilakukan oleh orangtua kepada
anaknya  agar  anaknya  memiliki  rasa tanggung  jawab,  seperti  halnya  di  Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung  telah  dilakukan  kegiatan  rutinitas sehari-hari  oleh  pengasuh  atau  oleh  anak- anaknya  sendiri.  Penerapan  ini  dilakukan disetiap kegiatan selayaknya dirumah sendiri.  Kegiatan-kegiatan  tersebut  seperti kegiatan  bangun  pagi,  kegiatan  sekolah, kegiatan membersihkan kamar tidur,
sampai kegiatan piket bersama-sama. Goodnow dalam Bornstein (2002)
menekankan  pentingnya  rutinitas  sehari- hari sebagai sumber informasi tentang nilai- nilai.  Pengasuhan  dalam  rutinitas  sehari- hari  ini  berfungsi  untuk  selalu  memberikan arahan  mengenai  nilai-nilai  mengenai tindakan  yang  akan  dilakukan  oleh  anak. Menurut  pernyataan  diatas  bahwa  kegiatan ini  bermanfaat  bagi  anak  sehingga  anak memiliki  nilai-nilai  dan  tanggung  jawab pada kegiatannya masing-masing.
Pernyataan  tersebut  sesuai  dengan  kegiatan rutinitas  yang  diterapkan  oleh  pengasuh kepada  anak-anak  di  Satuan  pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung sehingga ini membuktikan bahwa pengasuh membentuk  karakter  anak  seperti  halnya binaan orangtua, sehingga dengan itu ketika anak telah pada orangtuanya dapat memiliki perilaku  dan  sikap  tanggungjawab  pada setiap perilaku atau tindakan yang dilakukannya.
5. Penerapan Pre-arming oleh  Pengasuh Satuan Pelayanan PerlindunganSosial Anak Bandung.
Penerapan Pre-arming ini  dilakukan  oleh pengasuh kepada anak-anak dengan membantu  anak-anak  dalam  memecahkan permasalahannya.  Hal  ini  juga  bertujuan untuk memberikan perhatian kepada anak-
anak seperti anak-anak tersebut mendapatkan perhatian dari orangtua kandungnya. Penerapan pre-arming
tersebut memang tidak setiap hari melakukan  komunikasi,  tetapi  terkadang pre-arming yang  dilakukan  oleh  pengasuh dalam  rangka  membahas  permasalahan yang sedang hangat atau mengenai kebutuhan anak yang sedang diperlukan. Pernyataan  tersebut  diungkapkan  oleh informan  AM  bahwa pre-arming bisa dilakukan  dengan  kegiatan  sosialisasi  dan selain  itu  juga  pengasuh  memanggil  anak untuk membahas perilaku atau memberikan arahan lainnya yang memang anak tersebut tidak  sadar  pada  perilakunya  yang  salah. Apabila dikaitkan dengan pernyataan Grusec dalam Bronstein (2002) bahwa pre- arming semua  tentang  komunikasi  atau hubungan atara anak dan orang tua.
Sesuai  dengan  teori  bahwa  penerapan pre- arming memang sudah dilakukan olehpengasuh  tetapi  untuk  penerapan  itu tidak terlihat dilakukan. Pengasuh menerapkan pengasuh  tetapi  untuk  penerapan  itu  tidak terlihat  dilakukan.  Pengasuh  menerapkan pre-arming dalam  bentuk  obrolan  dan memberikan  arahan  atau  teguran  kepada anak,  tetapi  dalam  penerapan pre-arming ini seharusnya pengasuh melakukan peneguran  tersebut  dengan  mangajak  baik- baik dan mengajak memecahkan
permasalahan tersebut.
Dalam  hal  ini  juga  penerapan  pengasuhan oleh  pengasuh  dapat  dituangkan  dalam bentuk  tabel  secara  ringkas,  berikut  tabel 4.1:
Tabel  4.1  Hasil  Penelitian  Pengasuhan Anak  Oleh  Pengasuh  Satuan  Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.
No Aspek Yang Diteliti Hasil Penelitian 1 2 3 1. Penerapan Disiplin yang diberikan Pengasuh di Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung Penerapan disiplin oleh pengasuh  di   Satuan Pelayanan Perlindungan     Sosial Anak Bandung dilakukan dengan memberikan  lima  cara diantaranya  melakukan kegiatan          langsung didepan anak, memberikan  potongan ongkos sebagai pemberian sanksi, kegiatan  terkecil  harus dilakukan terlebih dahulu oleh anak, mengikuti pelatihan- pelatihan  kedisiplinan dari babinsa dan menerapkan  tata  tertib di  panti  seperti  tidak membawa  handphone dan  selalu  harus  ada izin  dari  kepala  panti. Kelima          penerapan tersebut yang dilakukan oleh pengasuh bertujuan untuk  membentuk  anak yang disiplin yang dapat melakukan perilaku selayaknya seorang anak yang mematuhi semua arahan  dan  aturan  yang harus    diikuti    selama dipanti  yang  diberikan oleh pengasuh. 2. Penerapan Monitoring yang diberikan Pengasuh di Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung Monitoring dilakukan pengasuh untuk menjaga  perilaku  anak dari hal-hal yang berbahaya seperti terjadi  perilaku  bebas dan menyimpang sehingga dapat menghancurkan  anak. Pengasuh melakukan
monitoring kepada semua    kegiatan    atau
diberikan pada anak yang memiliki prestasi.
4. Penerapan kegiatan Rutinitas Sehari-hari yang diberikan Pengasuh Rutinitas yang diberikan  kepada  anak oleh  pengasuh  adalah berupa kegiatan- kegiatan yang meberikan kebiasaan positif,  penerapan  ini diberikan  jadwal  dan setiap  anak  memiliki jadwal  masing-masing untuk melakukan kegiatan  setiap  harinya seperti  kegiatan  piket, makan,  mengaji,  shalat berjamaan, kegiatan belajar serta dalam penerapan ini dilakukan sesuai jadwal     dan          juga dengan cara mengingatkan dan mengajaknya  agar  anak selalu mengetahui kewajibannya dan tanggung   jawab   pada apa yang menjadi tugasnya 5. Penerapan Pre- arming yang diberikan Pengasuh     di Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung Pre-arming ini dilakukan oleh pengasuh  hanya  saat anak diketahui memiliki  masalah  dan dilakukan  saat  anak mengajukan untuk membeli  keperluannya dantidak dilakukan secara  intens  kepada anak dan kegiatan tersebut pengasuh  yang memanggil  anak  untuk mengajukan atau memecahkan masalah tindakan yang dilakukan  oleh  anak baik di kegiatan lingkungan  panti  yaitu pemeriksaan  kegiatan seperti  pada  kegiatan pagi yang meliputi kegiatan bangun sampai berangkat sekolah,  kegiatan  siang pada  kegiatan  pribadi anak dan kegiatan malam  mulai    dari shalat berjamaah sampai  kegiatan  tidur dan  selain  itu  juga  di kegiatan  luar  dalam perkembangan  prestasi sekolah  yang  meliputi perilaku dan perkembangan akademisnya. Penerapan monitoring tersebut dilakukan di kegiatan  besar  tersebut dan memberikan pengawasan bagi anak. 3. 1 Penerapan reward atau hadiah yang diberikan oleh pengasuh Satuan
Pelayanan 2 Penerapan reward atau hadiah  dalam  proses pengasuhan yang dilakukan oleh pengasuh ini diberikan untuk memberikan pengakuan, penghargaan sehingga anak merasa diperhatikan.Pemberian reward atau hadiah ini 3 Perlindungan Sosial Anak Bandung tidak  diberikan  dalam bentuk materi saja tetapi dalam bentukapresiasi, seperti yang dilakukanpengasuh yaitumemberikan pujian yang diberikan kepada anak dengan melihat pada penialaian penampilan anak yang bagus, rapi, bersih, diberikan juga pada saat anak mengikuti kegiatan perlombaan seperti lomba agustus dan
lainnya  juga  yaitu  belum  terdapat  ruangan konseling  yang  tidak  ada,  perilaku  anak  yang labil  serta  pengasuh  yang  kurang  mengerti pada  perkembangan  anak  sehingga  terdapat kelemahan dalam penerapan pengasuhan.
Berdasarkan pembahasan mengenai kelima  aspek  penerapan  pengasuhan  yang dilakukan  oleh  pengasuh  di  Satuan  Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung  dapat terlihat  bahwa  penerapan-  penerapan  tersebut telah  dilakukan  tetapi  masih  ada  beberapa penerapan  yang  memiliki  kekurangan  dalam penerapannya seperti  dalam  halnya penerapan monitoring dan  penerapan pre-arming. Kedua penerapan pengasuhan tersebut masih terdapat kelemahannya diantaranya penerapan monitoring tidak  disertai  dengan  pemeriksaan kegiatan  secara  lengkap  sedangkan  untuk penerapan pre-arming ini  dilakukan pengasuh hanya  saat  anak  memiliki  masalah  saja, sehingga komunikasi yang membangun arahan yang  tepat  memiliki  kekurangan  walaupun sudah dilakukan.
Selain  dari  kekurangan  dilihat  dari observasi  juga,  terdapat  hambatan  lainnya, seperti fasilitas yang tidak mendukung, situasi anak,  dan  pengasuh  yang  kurang  memiliki pengetahuan tentang anak. Kekurangan yang

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  dengan  menggunakan metode kualitatif deskriptif, peneliti mendapatkan gambaran bahwa satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung adalah  salah  satu  panti  anak  yang  memiliki pengasuh  untuk  memberikan  pengasuhan kepada  anak.  Pengasuh  Satuan  Pelayanan Perlindungan
Sosial
Anak Bandung memberikan  pengasuhan  kepada  anak  dengan jumlah 80 puluh anak. Dalam hal ini pengasuh menjadi obyek penelitian yang dilakukan oleh peneliti.
Hasil  yang  didapatkan  dari  informan adalah  bahwa  penerapan  pengasuhan,  mulai dari  penerapan  disiplin, monitoring , reward atau  hadiah,  kegiatan  rutinitas  sehari-hari  dan pre-arming sudah  dilakukan  dan  diterapkan kepada anak asuh Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak
Bandung. Penerapan pengasuhan tersebut dilakukan oleh pengasuh  pada  setiap  anak  asuh.  Setiap penerapannya,  pengasuh  melakukan  dengan beragam  cara  dengan  tujuan  memberikan kemudahan  dalam  menerapkan  pengasuhan, sehingga  anak  dapat  melaksanakan  apa  yang diperintahkan oleh pengasuh.
Penerapan  disiplin  adalah  salah  satu penerapan  yang  dilakukan  oleh  pengasuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak Bandung.  Penerapan  disiplin  ini  dilakukan dengan beberapa cara, cara tersebut diantaranya  terdapat  mencontohkan  langsung, aturan tertulis, disiplin kegiatan, pemberian
Pre-arming ini dilakukan oleh pengasuh  hanya  saat anak diketahui memiliki  masalah  dan dilakukan  saat  anak mengajukan untuk membeli  keperluannya dan  tidak  dilakukan secara  intens  kepada anak dan kegiatan tersebut pengasuh  yang memanggil  anak  untuk mengajukan atau memecahkan  masalah. Penerapan ini juga dilakukan secara bersamaan apabila terdapat  masalah  yang prioritas  dialami  oleh semua anak dan bentuknya seperti sosialisasi atau bimbingan.
sanksi  dan  disiplin  semi  militer.  Cara-cara tersebut dilakukan oleh pengasuh kepada anak agar anak dapat disiplin dan teratur.
Kegiatan  disiplin  kepada  anak,  tidak hanya diberikan kegiatan ketegasan saja, tetapi dari  kegiatan  disiplin  dilakukan  juga  kegiatan monitoring . Penerapan monitoring ini menjadi salah  satu  penerapan  dalam  pengasuhan  yang dilakukan  dalam  pengasuhan  kepada  anak. Monitoring dalam pengasuhan anak dilakukan sebagai  pengawasan  terhadap  perilaku  atau tindakan yang dilakukan anak, dengan menilai perilaku-perilaku  yang  dilakukan,  seperti perilaku-perilaku yang dilakukan pada kegiatan  didalam  panti  ataupun monitoring pada perilaku anak diluar panti.
Monitoring yang dilakukan oleh pengasuh  didalam  panti  dilakukan  pengasuh dengan  menilai  perilaku  dan  memantau perilaku  dari  setiap  kegiatan  yang  dilakukan anak,  seperti  dalam  kegiatan  pagi  mulai  dari bangun,  pergi  sekolah,  kegiatan  siang  mulai pulang sekolah dan kegiatan malam mulai dari shalat berjamaah sampai waktu tidur. Pengasuh  memeriksa  disetiap  kegiatan  yang dilakukan  anak  dengan  cara  berkeliling, sedangkan monitoring diluar  panti  dilakukan pada perkembangan akademis anak di sekolah dan  perilaku  yang  ditampilkan  oleh  anak  di sekolah atau luar lingkungan panti.
Monitoring diluar panti adalah pengawasan  yang  dilakukan  oleh  pengasuh kesekolah  dengan  melihat  nilai-nilai  dan prestasi anak dan melihat bagaimana interaksi dan  hubungan  anak  bersama  teman-temannya ataupun  dengan  wali  kelasnya.  Mengetahui prestasi dan perilaku anak, pengasuh menjalin hubungan  bersama  wali  kelas  anak  di sekolahnya. Cara-cara penerapan yang dilakukan  oleh  pengasuh  dalam  menerapkan monitoring pada anak hanya dilakukan dengan
keliling  dan  tidak  ada  penilaian  yang  ditulis sebagai peniaian kepada perilaku anak.
Memberikan  dorongan  dan  motivasi penting diberikan oleh pengasuh kepada anak, seperti pengasuh Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung yang telah memberikan  motivasi  dengan  menerapkan kegiatan reward atau  hadiah  sebagai  bentuk motivasi  pada  anak.  Penerapan reward atau hadiah  sudah  dilakukan  dan  diterapkan  oleh pengasuh  Satuan  Pelayanan  Perlinudungan Sosial  Anak  Bandung  kepada  anak,  seperti memberikan  hadiah-hadiah  berbentuk  barang, uang,  pujian,  dan  tabungan  bagi  anak  yang berprestasi.
Selanjutnya  terdapat  penerapan  yang dilakukan  oleh  pengasuh  adalah  penerapan kegiatan  rutinitas  yang  diberikan  kepada  anak dengan  tujuan  memberikan  tanggung  jawab dan  kegiatan  kegiatan  yang  positif,  agar  anak memiliki kebiasaan yang positif dan bermanfaat.  Penerapan  rutinitas  ini  sudah dijadwalkan  dan  sudah  ada  dipanti,  sehingga penerapan ini dilakukan oleh pengasuh dengan memberikan  arahan  sesuai  jadwal  serta mengingatkan  anak  dalam  melaksanakan kegiatan  itu.  Selain  itu  kegiatan  rutinitas sehari-hari  ini  juga  pengasuh  memberikan arahan-arahan,  sehingga  anak  bisa  mentaati apa  yang  diberikan  oleh  pengasuh.  Adanya arah-arahan  dalam  setiap  kegiatan,  maka terjadi  relasi  dan  komunikasi  yang  baik  yang diterapkan oleh pengasuh dengan menerapkan penerapan pre-arming.
Penerapan pre-arming ini  merupakan penerapan dalam pengasuhan untuk memberikan  arahan  lebih  dekat  kepada  anak dengan  menjalin  relasi  dan  komunikasi. Begitu juga dengan pengasuh Satuan Pelayanan
Perlindungan Sosial Anak
Bandung,  pengasuh  melakukan  penerapan  ini
dengan  melakukan  komunikasi  dan  hubungan yang baik bersama anak. Pengasuh menerapkan  dengan  memberikan  arahan  serta bimbingan  kepada  anak  dalam  pemecahan masalahnya.
Berdasarkan simpulan dari setiap penerapan  yang  dilakukan  oleh  pegasuh Satuan  Pelayanan  Perlindungan  Sosial  Anak Bandung, maka dapat disimpulkan juga secara keseluruhan  mengenai  penerapan-penerapan dari  lima  penerapan  yang  dilakukan  oleh pengasuh kepada anak asuh Satuan Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung.  Bahwa penerapan  disiplin, monitoring , reward atau hadiah,  kegiatan  rutinitas  sehari-hari  dan pre- arming telah  dilakukan  secara  keseluruhan oleh  pengasuh  kepada  anak  asuh,  tetapi  dari hasil  penelitian  penerapan  tersebut  masih  ada kekurangan dalam penerapannya.
Kekurangan dalam pelaksanaan penerapan  pengasuhan  dapat  dihilangkan dengan  adanya  pelaksanaa  program.  Nama program  ini  adalah  Peningkatan  Kualitas Pengasuhan  Anak  di  Satuan  Pelayanan Perlindungan  Sosial  Anak  Bandung,  yaitu dengan  memberikan  edukasi  dan  pendidikan dalam  mengembangkan  dan  memperkuat pelaksanaan pengasuhan yang ditujukan kepada pengasuh Satuan Pelayanan Perlindungan Sosial Anak Bandung.

## DAFTAR PUSTAKA
Brooks,
Jane.  (2011). The  Process  Of Parenting  Edisi  Kedelapan ,  (penterjemah:
Bagus Pujianto M serta Mukayat, Al-amin.
(2016). Konsep Pengasuhan
Alternatif  Prespektif  UU  Perlindungan Anak  dan  Hukum  Islam:  Studi  kasus Pengalihan Pengasuhan Anak Di Panti Asuhan Rahmat Fajar). Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Hoghughi, Masud dan Nicholas Long. (2004).
Hanbook  Of  Parenting.  Theory  and Research  For  Practice. Londong,  New
Delhi: Sage Publications. Kusdwirarti Setiono. (2011). Psikologi Keluarga . Bandung: PT Alumni
Lexy.  J.  Moleong.  (2007). Metodologi Penelitian  Kualitatif .  Bandung:  PT  Remaja Rosda Karya
Save  The  Children.  (2011). Standar  Nasional Pengasuhan  Anak. Jakarta:  Save  The Children. Sugiyono. (2015). Metode Penelitian
Kuantitatif  Dan  Kualitatif  R&D. Bandung: Alfabeta Sanders,  Matthew R dan
Alina Morawska.
(2018). Hanbook Of Parenting and Child Development Across the Lifespan. Australia : Springer International Publishing.
Tasbih  Nada.  (2008). Smart  Parenting. Jakarta: Azkia Publisher.

## Internet
Pengasuhan  Anak  Studi  Deskriptif  Penerapan Teknik Parenting Di Rumah Parenting Yayasan Cahaya Insan Pratama
Bandung .  Jurnal  UNPAD ,  Vol  3,  hal  155-291. Diperoleh  21  Agustus  2018,  dari  jurnal.  unpad ac.id
Muhammadiyah Karangpilang. Surabaya :
Jurnal Pengasuhan , Vol 2, No.2. Diperoleh 23 Desember 2018, dari https://www.researchgate.net/profile/Wynd ol_Furman/publication/2324845_parenting
Siblings/  Bornstein,  Marc.2002.  Handbook  of Parenting  Second  Edition  Volume  1-5. London: Lawrence Erlbaum Associates,
Publishers. Diperoleh 23 Desember 2018,  dari https://www.researchgate.net/profile/W ynd Irniyati  Samosir.  (2016).  Penerapan  Disiplin
Positif  Dalam  Pengasuhan  Anak  Oleh Keluarga  Yang  Telah  Direunifikasi  Di  Kota Bandung.  Bandung  :  Jurnal  Ilmiah  Pekerjaan Sosial.  vol.  15,  No.2.  Diperoleh  15  Agustus 2018,  dari  Jurnal.  stks.ac.id  Suci  Erlanti, Mulyana,  Nandang,  dan  Wibowo  Heri. (2016).