DOI: https://doi.org/10.38035/jimt.v5i3 Received: 01 Januari 2024, Revised: 06 Januari 2024, Publish: 13 Januari 2024 https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi terhadap Minat Investasi pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Angkatan 2020 dan 2021
Ari Sulistyowati 1 , Siti Wahdaniyah Putri 2 , Salsabila Hasani 3 , Friska Monika 4 , Samuel Sandi 5 , Yoga Karuniawan 6 1 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: ari.sulistyowati@dsn.ubharajaya.ac.id 2 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: 202110325231@mhs.ubharajaya.ac.id 3 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: 202110325250@mhs.ubharajaya.ac.id 4 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: 202110325280@mhs.ubharajaya.ac.id 5 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: 202110325310@mhs.ubharajaya.ac.id 6 Program Studi Manajemen, Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bhayangkara Jakarta Raya, Indonesia, email: 202110325381@mhs.ubharajaya.ac.id
Corresponding Author: 202110325231@mhs.ubharajaya.ac.id 2
Abstract:  The  growing  number  of  investors  is  due  to  the  growing  interest  in  investment. However, in the case of students, there has been an interest in investing but there are obstacles due to lack of understanding about finance and investment itself. Therefore, it is necessary to have financial literacy and investment knowledge to support investing activities. This study was conducted to determine the effect of financial literacy and investment knowledge on investment interest,  especially  in  FEB  Ubhara  students  class  of  2020  and  2021.  The  method  used  is quantitative  method  with  primary  data  obtained  from  distributing  questionnaires  and secondary  data  obtained  through  documentation.  The  population  in  this  study  were  FEB Ubhara  students  class  of  2020  and  2021  totaling  941  with  sample  determination  using  the Slovin  formula  in  simple  random  sampling.    The  data  analysis  used  is  data  quality  test, classical assumption test, multiple linear regression analysis, and hypothesis testing using the SPSS Version 25 program. The results showed that partially financial literacy and knowledge had  a  significant  effect  on  investment  interest.  Simultaneously,  financial  literacy  and investment knowledge together have a significant effect on investment interest.

## Keyword: Financial Literacy, Investment Knowledge, Investment Interest
Abstrak: Meningkatnya jumlah investor disebabkan oleh semakin besarnya minat berinvestasi. Namun pada kasus pelajar, sudah ada minat untuk berinvestasi namun terdapat kendala karena kurangnya pemahaman tentang keuangan dan investasi itu sendiri. Oleh karena itu, diperlukan adanya literasi keuangan dan pengetahuan investasi untuk menunjang kegiatan berinvestasi. Penelitian  ini  dilakukan  untuk  mengetahui  pengaruh  literasi  keuangan  dan  pengetahuan investasi terhadap minat berinvestasi khususnya pada mahasiswa FEB Ubhara angkatan 2020 dan 2021. Metode yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan data primer diperoleh dari penyebaran  kuesioner  dan  data  sekunder  diperoleh  melalui  dokumentasi.  Populasi  dalam penelitian ini adalah mahasiswa FEB  Ubhara angkatan 2020 dan 2021 yang berjumlah 941 orang dengan penentuan sampel menggunakan rumus Slovin secara simple random sampling. Analisis data yang digunakan adalah uji kualitas data, uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda,  dan  uji  hipotesis  dengan  menggunakan  program  SPSS Versi  25.  Hasil  penelitian menunjukkan bahwa secara parsial literasi keuangan dan pengetahuan berpengaruh signifikan terhadap  minat  berinvestasi.  Secara  simultan  literasi  keuangan  dan  pengetahuan  investasi secara bersama-sama berpengaruh signifikan terhadap minat berinvestasi.
Kata Kunci: Literasi Keuangan, Pengetahuan Investasi, Minat Investasi

## PENDAHULUAN
Niat untuk memulai berinvestasi saat ini tengah mengalami perkembangan, terutama di kalangan  generasi  muda.  Mereka  mulai  menunjukkan  minat  untuk  mencari  informasi  dan memperdalam pengetahuan mengenai investasi. Meskipun sering dianggap sebagai generasi yang  suka  bersenang-senang,  boros,  gemar  berbelanja,  serta  senang  berjalan-jalan  dan nongkrong di kafe, kini generasi muda juga mulai mempertimbangkan aspek investasi (Onasie & Widoatmodjo, 2020).
Terutama di kalangan mahasiswa jurusan ekonomi, pemahaman tentang pasar modal dianggap  sebagai  suatu  keharusan.  Pasar  modal  menjadi  tempat  di  mana  mereka  dapat melakukan transaksi pembelian instrumen investasi, seperti saham, reksadana, atau obligasi. Dalam konteks ini, peran mahasiswa, terutama yang mengambil jurusan ekonomi sangatlah vital. Mahasiswa dengan pemahaman keuangan yang diharapkan menjadi bagian dari generasi anak muda yang suka berinvestasi (Bakhri, 2018).
Sumber: ksei.co.id
Gambar 1. Kenaikan Jumlah Investor Pasar Modal di Indonesia Tahun 2020 sampai Februari 2023
Berdasarkan diagram di atas, dapat dilihat jika total investor terus berkembang pada tahun  ke  tahun.  Di  tahun  2020,  jumlah  investor  sebanyak  3,8  juta,  tetapi  pada  tahun  2021, mereka meningkat pesat sekitar 92,99% menjadi 7,4 juta, dan pada bulan Februari 2023, jumlah investor  pasar  modal  naik  menjadi  10,6  juta,  dengan  peningkatan  3,03%  sepanjang  tahun. Investor  muda  semakin  banyak,  terutama  mahasiswa  yang  mulai  tumbuh,  mungkin  karena minat  dan  motivasi  mereka  kepada  investasi  di  pasar  modal.  Menunjukkan  bahwa  generasi muda  mulai  mempertimbangkan  kebutuhan  akan  jaminan  keuangan  pada  waktu  yang  akan datang, diharapkan terjadi peningkatan pengetahuan keuangan mahasiswa tentang investasi di pasar modal.
Kemampuan  untuk  membedakan  keputusan  keuangan  saat  ini  dan  menentukan peristiwa  ekonomi  umum  dan  keputusan  keuangan  masa  depan  dikenal  sebagai  literasi keuangan.  Ini  digunakan  untuk  memaksimalkan  pemanfaatan  sumber  daya  untuk  tujuan tertentu.  Dengan  demikian,  literasi  keuangan  melibatkan  kemampuan  keuangan  yang mencakup berbagai bentuk cara seperti memperoleh, mengatur, menabung, serta mengenakan dana. Literasi keuangan juga terkait dengan tingkat kesejahteraan setiap orang (Yushita, 2018).
Selain  itu,  anak  muda  perlu  menyadari  manfaat  yang  di  peroleh  saat  berinvestasi  di pasar modal. Investasi memberikan penghasilan tetap, melawan inflasi, di sesuaikan dengan kebutuhan (Saputra D. , 2018). Untuk memaksimalkan manfaat, mahasiswa disarankan untuk meningkatkan pengetahuan investasi, yaitu tentang cara menggunakan dana guna mendapatkan laba di masa depan (Pajar & Pustikaningsih, 2017). Secara umum, mahasiswa menunjukkan minat pada berinvestasi di pasar modal, tetapi mereka menghadapi berbagai kendala, terutama para investor pemula yang kurang memahami cara dan risiko investasi. Pengetahuan tentang investasi menjadi kunci untuk menghindari praktik investasi irasional, seperti perjudian, serta untuk  melindungi  diri  dari  budaya  terlibat,  penggelapan  serta  risiko  pengurangan  dalam investasi saham. Mahasiswa perlu memiliki ilmu yang memadai, pengalaman, dan naluri bisnis untuk melakukan analisis investasi dengan baik. Pengetahuan investasi yang dipahami dengan baik dapat meningkatkan minat seseorang untuk berinvestasi. Mahasiswa, khususnya dalam jurusan ekonomi, perlu aktif mengetahui penyalur pengetahuan investasi dengan jejaring sosial atau  berkonsultasi  dengan  pihak  yang  mengatur  dana  investasi  di  pasar  modal.  Meskipun materi  investasi  mungkin  tidak  mendalam  di  perkuliahan,  mahasiswa  diharapkan  untuk mencari pengetahuan tambahan.
Beberapa penelitian terdahulu mengenai Literasi  Keuangan terhadap Minat Investasi bahwa hasil riset oleh (Darmawan & Japar, 2019) menunjukkan hasil jika secara parsial Literasi Keuangan  berpengaruh  positif  signifikan  terhadap  Minat  Investasi.  Tetapi  hasil  riset  oleh (Taufiqoh, Diana, & Junaidi, 2019) menunjukkan hasil jika secara parsial Literasi Keuangan tidak berpengaruh terhadap Minat Investasi. Lalu penelitian selanjutnya oleh (Marlin, 2020) menunjukkan hasil bahwa secara parsial Pengetahuan Investasi mempunyai pengaruh terhadap Minat Investasi. Tetapi hasil riset oleh (Sari, Putri, Arofah, & Suparlinah, 2021) menunjukkan hasil secara Pengetahuan Investasi tidak mempunyai pengaruh secara parsial terhadap Minat Investasi.
Mengacu  pada  latar  belakang  yang  sudah  diuraikan  di  atas,  serta  fakta  bahwa  hasil penelitian  sebelumnya  yang  mengenakan  variabel  independen  "literasi  keuangan  dan pengetahuan investasi" serta variabel dependen "minat investasi" tidak selaras satu sama lain, peneliti ingin menyelidiki kembali bagaimana kedua variabel ini berdampak pada siswa FEB Ubhara Angkatan 2020 dan 2021. Data yang dikumpulkan pada hasil riset ini yaitu yang terbaru dan  dapat  diandalkan,  meskipun  banyak  penelitian  sebelumnya  telah  dilakukan  mengenai minat  investasi  dan  variabel  independen  yang  dikenakan. Akibatnya,  hasil  riset  pada  judul "Pengaruh literasi  keuangan dan pengetahuan investasi  terhadap minat  investasi  mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Bhayangkara Jakarta Raya angkatan 2020 dan 2021" menarik perhatian peneliti.

## Hipotesis Penelitian
H1: Literasi Keuangan memiliki pengaruh signifikan terhadap Minat Investasi H2: Pengetahuan Investasi mempunyai pengaruh signifikan terhadap Minat Investasi H3:  Literasi  Keuangan  dan  Pengetahuan  Investasi  gabungan  memiliki  pengaruh  signifikan terhadap Minat Investasi

## METODE
Untuk mengetahui korelasi (dampak) atau sebab akibat antara variabel terikat dan bebas, penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan hubungan sebab akibat tertentu. Minat Berinvestasi sebagai variabel terikat, dan Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi sebagai variabel  bebas.  Data  kuantitatif  adalah  jenis  yang  digunakan.  Sumber  data  yang  dikenakan menggunakan data primer seperti kuesioner serta data sekunder seperti informasi diperoleh dari Fakultas Ekonomi dan Bisnis  dan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya  Fakultas Ekonomi dan Bisnis. Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya angkatan 2020-2021 yang berjumlah 941 orang dengan keterangan sebagai berikut, merupakan populasi yang digunakan dalam penelitian ini sebagai berikut:
Tabel 1. Jumlah Populasi Penelitian Angkatan 2020 2021 Prodi Manajemen 376 304 Prodi Akuntansi 150 111 Jumlah N = 941 Sumber: Data diolah (2023)
Sampel yang digunakan ditemukan dengan teknik pengambilan sampel simple random sampling dan penentuan jumlah sampel mengenakan rumus Slovin. n = N/(1+(N)(e) 2 ) = 941/(1 + (941) (0,1) 2 ) = 90,39
Maka,  sampel  yang  dipakai  untuk  penelitian  sebanyak  90  responden  dari  populasi sebesar 941 Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya Angkatan 2020 dan 2021.
Kuesioner  yaitu  metode  dikenakan  pada  hasil  riset  guna  mengumpulkan  data. Responden mengisi kuesioneronline yang diberikan melalui Google Form untukdikumpulkan. Pernyataan  dan  pertanyaan  pada  kuesioner  yang  disebarkan  didasarkan  pada  indikator  pada setiap  variabel  yang  dipergunakan  pada  penelitian  ini.  Skala  Likert  dengan  rentang  1  (satu) sampai  5  (lima)  digunakan  untuk  pengukuran.  Pendekatan  analisis  hasil  riset  mengenakan sejumlah uji statistik yang diantaranya uji asumsi klasik, analisis regresi linier berganda, dan uji hipotesis. Alat analisis yang digunakan menggunakan bantuan program SPSS Versi 25 for Windows .

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Minat Investasi
Menurut (Kurnia & Dkk, 2019) Minat investasi merupakan kemampuan, hasrat, konsentrasi pada kegiatan penyimpanan uang menggunakan perceptual yang senang saat menyimpankan uang yang kita punya untuk memperoleh keuntungan pada masa depan. Karakteristik lain adalah saat berjuang mendedikasikan  waktu  dengan  mengkaji  terhadap  investasi,  dengan  mengembangkan  kemampuan investasi yang telah didapatkan (Cahya & W, 2019).
Minat investasi merupakan sebagai tujuan tinggi individu dengan memberikan modal sendiri di pasar modal menggunakan sasaran menerima pendapatan pada waktu yang akan datang (Saputra D. , 2018). Menurut (Kusmawati, 2011) indikator pengetahuan investasi, diantaranya: 1) Keinginan untuk mencari tahu tentang jenis suatu investasi saham; 2) Mau untuk meluangkan waktu untuk mempelajari lebih jauh tentang investasi saham dengan mengikuti seminar investasi; dan 3) Keyakinan untuk mencoba berinvestasi.

## Literasi Keuangan
Literasi keuangan mengacu pada pengetahuan individu guna menentukan penentuan ketetapan keuangan dengan efisien untuk mengkaji bentuk risiko yang muncul. Berdasarkan kementrian, literasi keuangan  merupakan  keahlian  dengan  melaksanakan  berita  terhadap  ide  dan  risiko  keuangan  guna pengambilan keputusan keuangan dengan benar serta mempertinggi biaya hidup dimasa depan (Triana &  Yudiantoro,  2022). Keuangan  merupakan  bagian  penting  dalam  kehidupan  seseorang   dan pengetahuan  serta  pemahaman  yang  baik  tentang  keuangan  merupakan  bagian  dari  sumber  daya manusia harus dimiliki seseorang untuk mengoptimalkan pengambilan keputusannya.
Menurut    (Chen  &  Volpe,  1998)  indikator  pengetahuan  keuangan,  antara  lain:  1) Pengetahuan keuangan dasar, Termasuk pengetahuan dasar pengelolaan keuangan pribadi; 2) Tabungan & Kredit, meliputi pengetahuan tentang tabungan dan kredit, termasuk penggunaan kartu kredit; 3) Asuransi, akan dijelaskan tentang pengetahuan dasar tentang asuransi dan jenis- jenis  asuransi  seperti  premi  jiwa  serta  asuransi  kendaraan  beroda  empat;  dan  4)  Investasi, komponen  yang  mencakup  pengetahuan  investasi  mirip  tingkat  suku  bunga  yang  berlaku, reksadana, risiko investasi, dan aktivitas investasi.

## Pengetahuan Investasi
Diungkapkan  (Kusnadi,  2021)  pengetahuan  ialah  data  mengetahui  perihal  objek melalui  persepsi,  yang  mempunyai  enam  tingkatan:  pengetahuan,  pemahaman,  penerapan, sintesis,  analisis,  serta  evaluasi.  Pengetahuan  pula  bisa  mempengaruhi  sikap,  waktu pengambilan  keputusan.  oleh  karena  itu,  pengetahuan  pula  dibutuhkan  dalam    kegiatan investasi  (Wibowo  &  Purwohandoko,  2019).  Pengetahuan  investasi  artinya  bagaimana mengenakan beberapa sumber daya sedemikian rupa guna mendapatkan laba pada masa depan.
Otoritas Jasa Keuangan  menjadi lembaga yang bertanggung jawab dalam melakukan supervisi terhadap lembaga keuangan OJK melakukan survei literasi keuangan. Survei literasi menunjukkan  baik  (keterampilan  membaca  serta  menulis  baik),  sedang  (keterampilan membaca dan menulis cukup), buruk (keterampilan membaca serta menulis buruk), jelek (tidak ada  keterampilan  membaca  dan  menulis)  Terbagi  pada  beberapa  kategori.  Perhatian  OJK merupakan  keputusan  keuangan  individu  memiliki  peranan  penting  pada  pengambilan keputusan oleh lembaga keuangan, yang lalu mempengaruhi stabilitas keuangan pemerintah (Pratama & Lubis, 2020).
Menurut (Kusmawati, 2011) indikator pengetahuan investasi, antara lain: 1) Pengetahuan dasar evaluasi saham, di mana pengetahuan dasar investasi  menjadi dasar evaluasi sejauh mana seseorang mengetahui ilmu yang berkaitan menggunakan investasi; 2) Tingkat Risiko, di mana tingkat risiko menunjukkan risiko yang harus ditanggung seseorang waktu berpartisipasi pada suatu  investasi;  dan  3)  Pengembalian  Investasi,  di  mana  taraf  pengembalian  memberikan tingkat pengembalian yang dibutuhkan investor dari suatu investasi.

## Uji Validitas
Tabel 2. Uji Validitas Literasi Keuangan (X1) Pernyataan  Sig Kesimpulan 1 0,000  Valid
2 0,000  Valid 3 0,000  Valid 4 0,000  Valid 5 0,000  Valid 6 0,000  Valid 7 0,000  Valid 8 0,000  Valid Pengetahuan Investasi (X2) 1 0,000  Valid 2 0,000  Valid 3 0,000  Valid 4 0,000  Valid 5 0,000  Valid 6 0,047  Valid Minat Investasi (Y) 1 0,000  Valid 2 0,000  Valid 3 0,000  Valid 4 0,000  Valid 5 0,000  Valid 6 0,000  Valid
Sumber: Data diolah SPSS (2023)
Berdasarkan Tabel. 2 jika nilai sig setiap keteragan pada masing-masing variabel lebih kecil dari 0,05. sehingga dikatakan masing-masing keterangan valid.

## Uji Realibilitas
Tabel 3. Uji Reliabilitas Variabel Cronbach’s Alpha Kesimpulan Literasi Keuangan 0,687 Reliabel Pengetahuan Investasi 0,597 Tidak Reliabel Minat Investasi 0,772 Reliabel Sumber: Data diolah SPSS  (2023)
Didasarkan  Tabel.  3  diketahui  bahwa  nilai  Cronbach’s  Alpha  variabel  Literasi Keuangan dan Minat Investasi > 0,60. Maka dapat dikatakan data bersifat reliabel. Sedangkan nilai Cronbach’s Alpha variabel Pengetahuan Investasi < 0,60 sehingga dapat dikatakan data bersifat tidak reliabel.

## Uji Normalitas
Tabel 4. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogrov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 90 Normal Parameters                      Mean ,0000000 Std. Deviation  1,86094039 Most Extreme Differences           Absolute ,080 Positive ,076 Negative -,080 Test Statistic ,080 Asymp. Sig. (2-tailed) ,200 c.d Sumber: Data diolah SPSS (2023)
Didasarkan Tabel. 4 diatas diketahui bahwa nilai Asymp. Sig. (2-tailed) > 0,05. Sehngga dibuktikan bahwa data yang di uji berdistribusi normal.

## Uji Multikolinearitas
Tabel 5. Uji Multikolinearitas Model Tolerance  VIF Kesimpulan Literasi Keuangan 0,752 1,331  Tidak ada multikolinearitas Pengetahuan Investasi 0,752 1,331  Tidak ada multikolinearitas Sumber: Data diolah SPSS (2023)
Didasarkan  Tabel.  5  diatas  dibuktikan  jika  variabel  Literasi  Keuangan  serta Pengetahuan Investasi memiliki nilai VIF < 10 dan nilai Tolerance > 0,10 sehingga dibuktikan tidak terjadi multikolinearitas.

## Uji Heterokedastisitas
Gambar 2. Uji Heterokedastisitas
Sumber: Data diolah SPSS (2023) Gambar 2. Uji Heterokedastisitas
Didasarkan Gambar. 2 diatas dapat diketahui bahwa titiknya tersebar secara random dan tersebar baik diatas ataupun dibawah angka nol dengan sumbu Y sehingga dibuktikan jika tidak  terjadi Heterokedastisitas atau dikatakan Homokedastisitas.

## Analisis Regresi Linier Berganda
Tabel 6. Analisis Regresi Linier Berganda
Model Unstandardized Coefficient B Std. Error (Constant) 2,662  2,873 Literasi Keuangan ,320 ,081 Pengetahuan Investasi ,542 ,134
Sumber: Data diolah SPSS (2023)
Didasarkan  Tabel.  6  diatas  sehingga  didapatkan  persamaan  model  regresi  linier berganda, yaitu:
Y = 2,622 + 0,320 X1 + 0,542 X2 + e
Minat Investasi = 2,622 + 0,320 Literasi Keuangan + 0,542 Pengetahuan Investasi + e

## Model tersebut dapat diinterpresentasikan:
1) Nilai  konstan  dari  2,622  menyatakan  bahwa  variabel  Minat  Investasi  yaitu  sebesar 2,622 jika variabel Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi dianggap konstan atau sama dengan nol.
2) Koefisien regresi dari Literasi Keuangan yait sebesar 0,320, maka nilai variabel Literasi Keuangan adanya peningkatan sebesar satu, maka variabel Minat Investasi meningkat juga sebesar 0,320.
3) Koefisien regresi dari variabel Pengetahuan Investasi yaitu sebesar 0,542 bahwa nilai variabel Pengetahuan Investasi meningkat sebesar satu unit, sehingga variabel Minat Investasi meningkat pula sebesar 0,542.

## Uji T
Tabel 7. Uji T Model T Sig (Constant) ,913 ,364 Literasi Keuangan 3,965 ,000 Pengetahuan Investasi 4,039 ,000
Sumber: Data diolah SPSS  (2023)
Tingkat  pengujian  =  5%,    df  =  87,  maka  sesuai  t  tabel  didapatkan  sebesar  1,98761. Artinya: 1) Nilai t hitung = 3,965 > t tabel = 1,98761 dengan nilai signifikansi 0,000 yang artinya < 0,05 disimpulkan jika variabel Literasi Keuangan berpengaruh signifikan terhadap variabel  Minat  Investasi;  dan  2)  Nilai  t  hitung  =  4,039  >  t  tabel  =  1,98761  dengan  nilai signifikansi  0,000  yang  artinya  <  0,05  dapat  disimpulkan  variabel  Pengetahuan  Investasi berpengaruh signifikan terhadap variabel Minat Investasi.

## Uji F
Tabel 8. Uji F F Sig 31,930 ,000
Sumber: Data diolah SPSS  (2023)
Tingkat pengujian = 5%, df1 = 2, df = 87, maka sesuai f tabel didapatkan sebesar 3,10. Hasil uji simultan dari hipotesis untuk variabel Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi menunjukkan nilai F hitung = 31,930 > F tabel = 3,10 dengan nilai signifikansi 0,000 yang artinya  <  0,05  dapat  disimpulkan  variabel  Literasi  Keuangan  serta  Pengetahuan  Investasi memiliki pengaruh secara simultan dan signifikan terhadap Minat Investasi.
Uji Koefisiensi Determinasi (R 2 )
Tabel 9. Uji Koefisien Determinasi (R 2 ) Adjusted R Square ,410 Sumber: Data diolah SPSS (2023)
Didasarkan Tabel.  9  diatas  terbukt  nilai Adjusted  R  sebesar  0,410. Variabel  Literasi Keuangan  dan  Pengetahuan  Investasi  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  pada  variabel Minat Investasi sebesar 41%. Tetapi sisanya yaitu 59% dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti.

## Pembahasan Pengaruh Literasi Keuangan Terhadap Minat Investasi
Berlandasan hasil uji diperoleh uji parsial yang menampilkan nilai t hitung 3,965 > nilai t tabel 1,98761 dengan nilai signifikansi 0,000 lebih kecil daripada 0,05. Dengan demikian, dijelaskan jika variabel Literasi Keuangan berpengaruh secara parsial dan signifikan terhadap variabel Minat Investasi. Hal tersebut mengindikasikan bahwa H1 diterima serta H0 ditolak. Dengan hasil riset di atas tidak selaras pada hasil riset oleh (Apriliani & Murtanto, 2023) yang menghasilkan  jika  literasi  keuangan  tidak  mempunyai  pengaruh  terhadap  minat  investasi. Namun  riset  yang  dilakukan  ini  selaras  pada  hasil  riset  oleh  (Kumanireng,  2023)  yang mengatakan bahwa literasi keuangan mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap minat investasi.
Skala  pengetahuan  keuangan  individual  disebut  dengan  skala  literasi  keuangan. Dimana Individu dapat  mempelajari ilmu  keuangan seperti pasar modal  dan investasi.  Satu diantaranya adalah pada perguruan tinggi. Seiring waktu seorang mahasiswa mempelajari hal tersebut, sehingga pengetahuan mereka di bidang keuangan dan pasar modal akan berkembang dan komprehensif. Dari sudut pandang lain, individu yang yang mempunyai ilmu keuangan yang  mumpuni  dapat  mengatur  keuangannya  dengan  percaya  diri,  maka  dapat mengembangkan efektivitas pengambilan keputusan keuangan (Pangestika & Rusliati, 2019).
Riset ini menyimpulkan  yaitu literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap minat pada  peran  aktif  di  pasar  modal  (Allgood  &  Walstad,  2016).  Jika  seseorang  mempunyai pengetahuan keuangan yang matang terkait perangkat di pasar modal, keuntungan serta risiko keuangan  serta  dapat  mengatur  portofolio.  Oleh  karena  itu,  bertambahnya  minat  untuk berinvestasi di pasar modal.  Literasi  keuangan  memegang  peranan  prioritas  dalam meningkatkan minat berinvestasi, karena literasi meningkat dapat memberikan dampak yang bak bagi pandangan masyarakat terhadap pasar modal.
Dengan hasil riset oleh  (Faidah, 2019) dan (Oktaviani, Wulandari, & Rahmawati, 2023) yang memperoleh hasil bahwa Literasi Keuangan berpengaruh secara signifikan serta positif terhadap Minat Investasi.

## Pengaruh Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi
Berlandasan hasil uji diperoleh uji parsial yang menunjukkan nilai t hitung 4,039  > nilai  t  tabel  1,98761  dengan  nilai  signifikansi  0,000  lebih  kecil  daripada  0,05.  Hal  ini, dibuktikan  jika  variabel  Pengetahuan  Investasi  berpengaruh  secara  parsial  dan  signifikan terhadap variabel Minat Investasi. Hal tersebut menunjukkan bahwa H2 diterima. Dengan hasil riset  di  atas  tidak  selaras  pada  hasil  riset  oleh  (Darmawan,  Kurnia,  &  Rejeki,  2019)  yang menghasilkan jika pengetahuan investasi tidak mempunyai pengaruh terhadap minat investasi. Namun  penelitian  yang  dilakukan  ini  selaras  pada  hasil  riset  oleh  (Marlin,  2020)  yang mengatakan  bahwa  Pengetahuan  Investasi  mempunyai  pengaruh  secara  signifikan  terhadap minat investasi.
Memahami investasi merupakan hal yang krusial bagi mereka yang ingin berinvestasi. Pengetahuan  investasi  menjadi  bahan  pertimbangan  wajib  untuk  seorang  investor. Artinya, dengan  pengetahuan  invetasi  memadai,  individual  dapat  memahami  bentuk  investasi  yang diputuskan dengan sesuai kemungkinan pendapatan yang lebih saat berinvestasi di pasar modal, diperlukan  pengetahuan  menyeluruh  dan  tepat  tergadap  berbagai  bentuk  investasi  serta evaluasi terhadap kinerja perusahaan. (Listyani, Rois, & Prihatin, 2019). Individu yang sudah mempunyai  pengetahuan tentang investasi,  lebih besar kemungkinannya untuk  berinvestasi. Ilmu individu yang sudah dimiliki akan bermanfaat dalam mengatur investasi. Semakin banyak mengetahui tentang investasi, maka akan semakin tertarik untuk investasi.
Dengan hasil riset oleh (Darmawan & Japar, 2019) serta (Apriliani & Murtanto, 2023) memperoleh  hasil  jika  Pengetahuan  Investasi  berpengaruh  secara  signifikan  dan  positif terhadap Minat Investasi.

## Pengaruh Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi Terhadap Minat Investasi
Berlandasan hasil uji data diperoleh perhitungan uji simultan yang mengindikasikan nilai  F  hitung  31,930  >  dari  nilai  F  tabel  3,10  dengan  nilai  signifikansi  0,000  lebih  kecil daripada 0,05. Dengan demikian, dikatakan jika variabel Literasi Keuangan dan Pengetahuan Investasi secara simultan berpengaruh dan signifikan terhadap variabel Minat Investasi. Hal tersebut mengindikasikan bahwa H3 diterima.
Perolehan  keputusan  investasi  seseorang  didasari  dengan  pengetahuan  investasinya. Dikemukakan (Herawati, 2020) mendapatkan jika minat individu dalam menjalankan investasi dipengaruhi  dengan  literasi  keuangannya.  Keahlian  ilmu  di  bidang  keuangan  yang  sedikit, menyangkut pada skala risko literasi keuangan yang sedikit, maka seseorang pada skala literasi yang sedikit lebih mengurangi risiko investasi. Pengetahuan merupakan suatu prioritas dalam membentuk  tindakan  indivdu.  Untuk  melakukan  investasi  dibutuhkan  pengetahuan,  dengan factor  yang  dapat  memengaruhi  pengetahuan  adalah  pemahaman  serta  pembelajaran,  maka akan muncul stimulus dalam tidakan seseorang.
Dengan riset yang telah dilakukan oleh (Kurnia & Dkk, 2019) pengetahuan investasi serta literasi keuangan berpengaruh signifikan terhadap minat investasi.

## KESIMPULAN
Berlandasan  kesimpulan  analisis  serta  penjelasan  dapat  diambil  kesimpulan  sebagai berikut:
1. Literasi  Keuangan  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap  Minat  Investasi  pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya angkatan 2020 dan 2021.
2. Pengetahuan Investasi  memiliki pengaruh yang signifikan terhadap Minat Investasi  pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya angkatan 2020 dan 2021.
3. Literasi  Keuangan  dan  Pengetahuan  Investasi  gabungan  mempunyai  pengaruh  yang signifikan  terhadap  Minat  Investasi  pada  Mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan  Bisnis Universitas Bhayangkara Jakarta Raya angkatan 2020 dan 2021

## REFERENSI
Alfrita,  E.  E.  (2019).  PENGARUH  PENGETAHUAN  INVESTASI  TERHADAP  MINAT BERINVESTASI MAHASISWA JURUSAN EKONOMI SYARIAH UNIVERSITAS ISLAM NEGERI SULTAN SYARIF KASIM RIAU.
Allgood, S., & Walstad, W. B. (2016). The Effects of Perceived and Actual Financial Literacy on Financial Behaviors. Economic Inquiry .
Apriliani, A.  F.,  &  Murtanto.  (2023).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Literasi  Keuangan, Efikasi  Keuangan,  Persepsi  Risiko  dan  Teknologi  Media  Sosial  Terhadap  Minat Investasi. Jurnal Investasi .
Bakhri,  S.  (2018).  Minat  Mahasiswa  dalam  Investasi  Di  Pasar  Modal. Al-Anwal:  Jurnal Ekonomi dan Perbankan .
Cahya, B. T., & W, N. A. (2019). Pengaruh Motivasi dan Kemajuan Teknologi Terhadap Minat Investasi Saham. Jurnal Ilmu Ekonomi dan Keislaman .
Chen, H., & Volpe, R. P. (1998). An Analysis of Personal Financial Literacy Among College Students. Financial Service Review .
Darmawan, A., & Japar, J. (2019). Pengaruh Pengetahuan Investasi, Modal Minimal, Pelatihan Pasar  Modal,  dan  Motivasi  Terhadap  Minat  Investasi  di  Pasar  Modal  (Studi  Pada Mahasiswa  FEB  Universitas  Muhammadiyah  Purwokerto). Jurnal  Neraca  Fakultas Ekonomika dan Bisnis Universitas Muhammadiyah Pekajangan Pekalongan .
Darmawan, A., Kurnia, K., &  Rejeki, S. (2019). Pengetahuan Investasi,  Motivasi  Investasi,
Literasi Keuangan, dan Lingkungan Keluarga Pengaruhnya Terhadap Minat Investasi di Pasar Modal. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan . Djaali. (2018). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Faidah, F. (2019). Pengaruh Literasi Keuangan dan Faktor Demografi Terhadap Minat Investasi Mahasiswa. JABE: Journal of Applied Business and Economic . Ghozali, I. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate Dengan Program IBM SPSS 25 . Semarang: Badan Penerbit Universitas Diponegoro.
Herawati, N. T. (2020). The Effect  of Financial  Literacy, Gender, and Students’ Income on Investment  Intention:  The  Case  of  Accounting  Students. International  Journal  of Business Administration .
Ismanto, H., Widiastuti, A., Muharam, H., Pangestuti, I. R., & Rofiq, F. (2019). Perbankan dan Literasi Keuangan. Yogyakarta: Budi Utama.
Kumanireng, I. H.  (2023). Pengaruh Literasi  Keuangan, Literasi  Pajak, dan Literasi  Digital Terhadap  Minat  Investasi  Mahasiswa  Universitas  Mercu  Buana Yogyakarta  di  Pasar Modal. JAE (Jurnal Akuntansi dan Ekonomi) .
Kurnia,  K.,  &  Dkk.  (2019).  PENGETAHUAN  INVESTASI,  MOTIVASI  INVESTASI, LITERASI  KEUANGAN  DAN  LINGKUNGAN  KELUARGA  PENGARUHNYA TERHADAP MINAT INVESTASI DI PASAR MODAL. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Keuangan .
Kusmawati. (2011). Pengaruh Motivasi Terhadap Minat Berinvestasi di Pasar Modal dengan Pemahaman Investasi dan Usia. Jurnal Ekonomi dan Informasi Akuntansi (Jenius) . Kusnadi,  F.  N.  (2021).  Hubungan  Tingkat  Pengetahuan  Tentang Anemia  Dengan  Kejadian Anemia Pada Remaja Putri. Jurnal Medika Utama .
Listyani, T. T., Rois, M., & Prihatin, S. (2019). ANALISIS PENGARUH PENGETAHUAN INVESTASI, PELATIHAN PASAR MODAL, MODAL INVESTASI MINIMAL DAN PERSEPSI  RISIKO  TERHADAP  MINAT  INVESTASI  MAHASISWA  DI  PASAR MODAL  (STUDI  PADA  PT  PHINTRACO  SEKURITAS  BRANCH  OFFICE SEMARANG). Jurnal Aktuan Akuntansi Keuangan Bisnis Terapan (AKUNBISNIS) . Marlin, K. (2020). Pengaruh Pengetahuan Investasi, Persepsi Return, dan Motivasi Terhadap Minat Investasi Pada Galeri Investasi Syariah Bursa Efek Indonesia IAIN Batusangkar. Syntax Literate: Jurnal Ilmiah Indonesia . Melani,  A.  (2021,  Februari  24). Liputan  6 .  Diambil  kembali  dari  Liputan6.com: https://www.liputan6.com/saham/read/4491870/investor-muda-melonjak-bei- ingatkan-pentingnya-edukasi-terkait-pasar-modal?page=2
Nurdin  Nurdin,  I.  M.,  Nurfitriani,  &  Jalil, A.  (2020).  Pengaruh  Pelayanan  Mobile  Banking Terhadap Kepuasan Nasabah (Studi Pada Mahasiswa Perbankan Syariah IAIN Palu). Jurnal Ilmu Perbankan dan Keuangan Syariah .
Oktaviani,  W.,  Wulandari,  H.  K.,  &  Rahmawati,  T.  (2023).  Pengaruh  Literasi  Keuangan, Perilaku  Keuangan,  dan  Pengetahuan  Investasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Studi Empiris Karyawan Swasta di Kecamatan Wanasari. Jurnal Bina Bangsa Ekonomika .
Onasie,  V.,  &  Widoatmodjo,  S.  (2020).  Niat  Investasi  Generasi  Milenial  Di  Pasar  Modal  . Jurnal Manajerial dan Kewirausahaan .
Pajar,  R.  C.,  &  Pustikaningsih,  A.  (2017).  PENGARUH  MOTIVASI  INVESTASI  DAN PENGETAHUAN INVESTASI DI PASAR MODAL PADA MAHASISWA FE UNY. Jurnal Profita .
Pangestika,  T.,  &  Rusliati,  E.  (2019).  LIiterasi  dan  Efikasi  Keuangan  Terhadap  Minat Mahasiswa Berinvestasi di Pasar Modal . Jurnal Riset Bisnis dan Manajemen .
Pratama, Z., & Lubis, F. h. (2020). Tinjauan Hukum Ekonomi Syariah Terhadap Jaminan Pada Investasi Digital Cyronium Coin. Jurnal Muamalah .
Saputra, D. (2018). Pengaruh Manfaat, Modal, Motivasi dan Edukasi terhadap Minat dalam Berinvestasi di Pasar Modal . Future: Jurnal Manajemen dan Akuntansi .
Saputra, R. F., Suyanto, &  Japlani, A. (2021). Pengaruh Literasi  Keuangan Terhadap Minat Berinvestasi  Dengan  Perkembangan  Teknologi  Digital  Sebagai  Variabel  Moderasi (Studi  Empiris  Mahasiswa Akuntansi  Universitas  Muhammadiyah  Metro). AKTIVA: Jurnal Akuntansi .
Sari, V.  M.,  Putri,  N.  K., Arofah, T.,  &  Suparlinah,  I.  (2021).  Pengaruh  Motivasi  Investasi, Pengetahuan Dasar Investasi, Modal. JUrnal JDM .
Sujarweni,  V.  W.  (2019). Metodologi  Penelitian  Bisnis  &  Ekonomi. Yogyakarta:  Pustaka Barupress.
Taufiqoh,  E.,  Diana,  N.,  &  Junaidi.  (2019).  Pengaruh  Norma  Subjektif,  Motivasi  Investasi, Pengetahuan  Investasi,  Persepsi  Return  dan  Literasi  Keuangan  Terhadap  Minat Mahasiswa  Berinvestasi  Saham  di  Pasar  Modal  (Studi  Empiris  Pada  Mahaiswa Akuntansi  FEB  UNISMA  dan  UNBRAW  di  Malang). JRA:  Jurnal  Ilmiah  Riset Akuntansi .
Triana, O. F., & Yudiantoro, D. (2022). Pengaruh Literasi Keuangan, Pengetahuan Investasi, dan  Motivasi Terhadap  Keputusan  Berinvestasi  Mahasiswa  di  Pasar  Modal  Syariah. SERAMBI: Jurnal Ekonomi Manajemen dan Bisnis Islam .
Wardani, D. K., & Supiati. (2020). Pengaruh Sosialisasi Pasar Modal dan Persepsi atas Risiko terhadap Minat Investasi Mahasiswa di Pasar Modal. Jurnal Akuntansi Maranatha . Wibowo, A.,  &  Purwohandoko.  (2019).  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi,  Kebijakan  Modal Minimal Investasi, dan Pelatihan Pasar Modal Terhadap Minat Investasi (Studi Kasus Mahasiswa  FE  Unesa  Yang  Terdaftar  di  Galeri  Investasi  FE  Unesa). Jurnal  Ilmu Manajemen (JIM) .
Yushita, A.  N.  (2018).  PENTINGNYA  LITERASI  KEUANGAN  BAGI  PENGELOLAAN KEUANGAN PRIBADI. Nominal:Barometer Riset Akuntansi dan Manajemen .