## PENERAPAN SISTEM PENDUKUNG KEPUTUSAN PENENTUAN  ARAH MINAT SISWA PADA SMA N 14 PADANG BERBASIS WEB DENGAN METODE AHP
Arman 1 , Wahyudi 2 , Desy Erlina 3
Sistem Informasi, STMIK Indonesia Padang 1,2,3
Arman@stmikindonesia.ac.id 1 , Wahyudi@stmikindonesia.ac.id 2 , desierlina94@gmail.com 3
DOI: http://dx.doi.org/10.31869/rtj.v2i2.1255
Abstrak : The problem that has occurred so far is that many students have difficulty in determining the direction of interest in the 14th high school in Padang. Since the 2013 curriculum was treated, this rule has been applied to the interests, talents, abilities and expectations with specialization chosen to be aligned and directly proportional, so that students' abilities can be improved. But the results are still not optimal. The principle is to run optimally and the problems that have occurred so far can be overcome. Then a system is needed to facilitate the BK teacher in determining the direction of interest of the student's majors by using the AHP method. So that the problems faced by the teacher can be overcome. In the AHP method all values are given the weight of each criterion such as report cards, UN scores and interest test scores for majors that are suitable for these students and the work of the BK  teacher  can  also  be  helped.  The  results  of  the  study  from  student  data  Givania  Pembega  name with a report card value of 0.1554, the average score of UN 0.0449 and the value of interest 0.0729 can  be  a  total  value  of  0.2732  with  interest  majors  classified  in  the  Science  Department  With  the existence of a decision support system for determining direction This student interest can be used as a tool in making decisions for students in determining the direction of their interests, and can also help BK teachers in determining the direction of their students' interests. In conducting this research, the research  method  uses  the  SDLC  method  and  tools  for  system  design  using  UML  and  programming languages using PHP and MySQL.
Keywords: SPK, Specialization, Students, AHP, UML, Mysql
Abstract  : Masalah  yang  terjadi  selama  ini  adalahBanyak  peserta  didik  yang  mengalami  kesulitan dalam menentukan arah minat di sekolah SMA N 14 Padang. Sejak di perlakukan   kurikulum 2013, hal  ini  sudah  diterapkan  aturan  untuk  antara  minat,  bakat,  kemampuan  dan  harapan  dengan peminatan  yang  dipilih  untuk  selaras  dan  berbanding  lurus,  sehingga  kemampuan  siswa  dapat ditingkatkan secara. Namun hasilnya masih belum optimal. Unttuk itu agar berjalan dengan optimal dan  permasalah  yang  terjadi  selama  ini  dapat  diatasi.  Maka  diperlukan  sebuah  sistem  untuk memudahkan  guru  BK  dalam  menentukan  arah  minat  jurusan    peserta  didik  salah  satu  dengan menggunakan  metode  AHP.  Sehingga  permasalahan  yang  dihadapi  oleh  guru  dapat  diatasi.  Pada metode AHP semua nilai diberikan bobot masing-masing kriteria seperti nilai rapor,  nilai UN dan nilai tes minat jurusan  yang cocok untuk siswa  tersebut dan pekerjaan guru BK juga dapat terbantu. Hasil penelitian  dari data siswa  nama Givania Pembega dengan nilai rapor 0,1554, nilai rata-rata UN 0,0449 dan nilai minat 0,0729 dapat nilai total 0,2732 dengan minat jurusan digolongkan pada Jurusan IPA  Dengan adanya aplikasi   sistem pendukung keputusan  penentuan arah minat siswa ini dapat dijadikan salah satu alat bantu dalam pengambilan keputusan untuk siswa dalam menentukan arah  minat  mereka,  dan  dapat  juga  membantu  guru  BK  dalam  penentuan  arah  minat  siswanya. Dalam melakukan penelitian ini merode penelitian menggunakan metode SDLC dan alat bantu untuk perancangan sistem menggunkan UML dan bahasa pemograman menggunakan PHP dan MySQL.
Kata Kunci:  SPK, Peminatan, Siswa, AHP, UML, Mysql

## PENDAHULUAN
Kementerian  pendidikan  nasional  yang saat  ini  sudah  berobah  menjadi  kementerian pendidikan  dan  kebudayaan  terhitung  sejak semester  ganjil  2013  tepatnya  pada  bulan   juni 2013 mulai mensosialisasikan  Kurikulum 2013
pada jenjang pendidikan dasar sampai menengah.  Diteapkan  kurikumum  20113  ini bertujuan untuk memperbaiki kualitas pendidikan nasional[1]. DimanaSistem dibangun  atas  dasar    cita-cita  luhur  sesuai dengan  tujuan  pendidikan  nasional  untuk
mengembangkan  secara  optimal  bakat,  dan kemampuan  peserta  didik  pada  Kurikulum 2013  memberikan  kesempatan  kepada  peserta didik untuk dapat mengembangkan kemampuan, bakat dan minat secara lebih luas, terbuka  sesuai  dengan  prinsip  perbedaan individu.  Ini  memungkinkan  peserta  didik berkembang overachievement ,  yakni  peserta didik yang memiliki tingkat penguasaan di atas rata-rata  yang  telah  ditentukan  baik  dalam pengetahuan,  sikap,  maupun  keterampilan. Untuk  itu  struktur  Kurikulum  tahun  2013 menyediakan    mata  pelajaran  wajib,    diikuti oleh  seluruh  peserta  didik  di  satu  satuan pendidikan  pada  setiap  satuan  dan  jenjang pendidikan,  kemudian  diikuti  dengan    mata pelajaran pilihan yang diikuti oleh peserta didik sesuai  dengan  pilihan  mereka.  Salah  satu program  utama  dalam  pelaksanaan  program peserta didik adalah program peminatan peserta didik.. Dalam  konteks ini, guru bimbingan dan konseling dapat membantu peserta didik dalam memahami  diri,  menerima,  mengarahkan, mengambil  keputusan  untuk  menentukan  arah minat  siswa  itu  sendiri  dan  merealisasikan keputusannya secara bertanggung jawab[2].
Seperti  pada  penjurusan  di  kurikulum sebelumnya, peminatan di kurikulum 2013 bagi siswa masih menjadi hal yang sulit. Siswa sulit dalam  memilih  dan  menentukan  peminatan mana  yang  sesuai  dengan  bakat,  minat, kemampuan dan harapannya. Kesulitan tersebut dapat  berakibat  fatal,  yaitu  potensi  yang  ada pada  peserta  didik  tidak  akan  optimal.  Pada Program peminatan peserta didik pada hakekatnya  adalah  wujud  ujian  bagi  peserta didik  dalam  mengambil  keputusan  karir[3]. Siswa  akan  diuji  seberapa  terampil  mereka dalam mengambil keputusan karir dalam wujud menentukan  pilihan  dalam  memilih  lanjutan studi yang tepat untuk mengembangkan potensi yang dimiliki .  minatsiswa  harus  difasilitasi oleh  pihak  yang  dapat  membantu  dan mengarahkan  siswa  dalam  memilih  peminatan yang tepat. Dalam hal  ini guru BK berkewajiban  memberikan  fasilitas  bagi  siswa dalam memilih minata Namun dengan banyaknya  kriteria  yang  digunakan  untuk pertimbangan  penentuan  minat  siswa,  yaitu nilai  rapor,  nilai  ujian  nasional,  tes  wawancara peminatan  siswa,  menjadi  hal  yang  sulit  bagi guru  BK  SMA.  Ditambah  lagi  jumlah  siswa yang  tidak  sedikit  dan  belum  adanya  aplikasi
yang  digunakan  untuk  membantu  menentukan peminatan siswa ini.
Masalah  yang  dihadapi  di  SMA  N  14 Padang  selama  ini adalah  penentuanarah  minat siswa    masih  menggunakan Microsoft  Office Excel dan  belum  memiliki  sistem  pendukung keputusan  dalam  membantu  guru  BK  dalam penyeleksian  minat  siswa  disekolah.  Sehingga membutuhkan  waktu  yang  lama  serta  tingkat keakuratan data juga belum maksimal.
Selain itu kurangnya Pemanfaatan teknologi  informasi  SMA  N  14  Padang, dengan  adanya  teknologi    dapat  membantu dalam  menyelesaikan  masalah  yang  dihadapi [4]. Teknologi informasi dapat digunakan untuk membantu  guru  BK  dalam  menentukan  arah minat  siswa  berdasarkan  kriteria  yang  ada. Salah  satunya  dengan  menggunakan  sistem pendukung  keputusan  dengan  metode  AHP. Metode  AHP  dapat  membantu  siswa  dalam menentukan arah minat siswa dengan memberikan bobot pada masing-masing kriteria minatan  siswa.  Metode  ini  juga,merangking pilihan  minat  jurusanpeserta  didik  di  SMA  N 14  Padang,  yaitu  jurusan  IPA  dan  IPS. Alternatif  dengan  nilai  tertinggi  akan  dipilih sebagai  solusi  minat  siswa.  Sistem  pendukung keputusan dengan metode AHP data dapat diuji tingkat keakuratannya.
Dengan  Metode  AHP dapat  dipandang layak  untuk  memecahkan  masalah  yang  ada pada  SMA  N  14,    terutama  dalam  putusan penentuan  arah  minat  siswa  dalam  penentuan arah  minatuntuk  memilih  jurusanyang  sesuai dan  dapat  menjadi  pertimbangan  dalam pengambilan keputusan yang tepat dan efisien.

## Identifikasi Masalah
Berdasarkan  latar  belakang  masalah yang diungkapkan di atas, penulis mengemukakan  beberapa  masalah  yang  terjadi yaitu:
1. Siswa  sulit  dalam  menentukan  arah  minat jurusan  yang  akan  dipilih    yang  sesuai dengan bakat, minat, kemampuan.
2. Dalam  pemilihan  Minat  untuk  pemilihan jurusan  olee  siswa  membutuhkan  waktu yang  cukup  lama  karena  belum  ada  suatu alternatif  khusus  seperti  sistem  pendukung keputusan.
3. Dalam  menentukan  minat  siswa  pada  SMA N 14 Padang masih menggunakan Microsoft Office Excel s ehingga ada resiko terjadinya

## Tujuan Penelitian
Adapun  tujuan  dari  perancangan  sistem iniadalah sebagai berikut:
1. Membuat  sistem  pendukung  keputusan untuk memudahkan siswa dalam
menentukan  arah  minat  jurusan  yang  cocok dengan  minat  dan  bakat,  sehingga  siswa untuk mengembangkan karir untuk kedepannya  dan  mendapatkan  informasi yang cepat dan tepat.
2. Menerapkan  metode  AHP  untuk  membantu guru  BK  dalam  menentukan  arah  minat siswa di SMA N 14 Padang.
3. Dapat  memperbaiki  sistem  sitem  yang sedang  berjalan  sehingga  masalahan  yang dihadapi  selama  ini  dapat  diatasi  dengan baik.
4. Dapat  dijadikan  salah  satu  atat  bantu  bagi guru  BK  dalam    pengambilan  keputusan lebih  efektif  dan  efisiendalampenentuan arah  minat  siswa  pada  SMA  N  14  Padang dengan metode AHP

## Metodologi Penelitian
Dalam melakukan penelitian peneliti menggunakan  beberapa  metodecara  antara  lain adalah [5]:
a. Waktu Penelitian Waktu  yang  digunakan  dalam  penelitian dilakukan    pada  SMA  N  14  Padang  dengan lama penelitian lebih kurang dua  bulan.
b. Metode Pengumpulan Data
Dalam  melaksanakan  peneltian    tersebut peneliti dalam mengumpulkan
data menggunakan  pengumpulan  data  dengan  cara, sebagai berikut :
1. Wawancara,  yang  dilakukan  dengan    tatap muka  dan  tanya  jawab  secara  langsung terhadap  siswa/i  disekolah  yang  berisi pertanyaan-pertanyaan  spesifik  terhadap poin-poin  penting  tentang  kriteria  yang ditentukan  tentang  pemilihan  arah  minat siswa.
2. Observasi, ini dilakukan dengan pengumpulan data secara pengamatan langsung  terhadap  proses  pemilihan  arah minat siswa yang dilakukan di sekolah SMA N 14 Padang.
3. Observasi, ini dilakukan dengan pengumpulan data secara pengamatan langsung  terhadap  proses  pemilihan  arah minat siswa yang dilakukan di sekolah SMA
N 14 Padang.
4. Studi  dokumen  yaitu  metode  pengumpulan data  melalui  internet,    literatur,  dan penelitian yang sudah ada sebelumnya yang berkaitan  dengan  penelitian  ini.  Adapun jenis data yang didapatkan adalah :
a. Data primer adalah data primer data yang diperoleh secara langsung dari sumbernya.  Dalam  hal  ini  memperoleh data siswa yang dipesan.
b. Data sekunder,data sekunder adalah data yang  diperoleh  secara  tidak  langsung yang  berasal  dari  dokumentasi  yang harus  dipelajari  dan  dari  sumber  berupa majalah atau buku-buku, jurnal dan lain- lain.

## Ruang Lingkup Penelitian
Agar  penelitian  ini  lebih  terarah  dengan jelas  dan  sesuai  dengan  maasalah  yang  terjadi, maka  penulis  memberi  batasan  penelitian khususnya terhadap masalah sistem pendukung keputusan  penentuan  arah  minat  siswa  dengan metode AHP Pada SMA N 14 Padang.

## LANDASAN TEORI

## Pengertian Sistem
Mendefinisikan  sistem  sebagai    suatu kesatuan  dari  berbagai  komponen  atas  bagian- bagian    yang  mempunyai  hubungan  fungsional dan berinteraksi secara dinamis untuk mencapai hasil yang diharapka [6].

## 2.2. Sistem Pendukung  Keputusan .
Sistem  pendukung  keputusan  merupakan sistem  informasi  interaktif  yang  menyediakan informasi,  pemodelan.Dimana  Sistem  tersebut dapat  digunakan  untuk  membantu  dalam pengambilan  keputusan  baik    dalam  situasi yang  semiterstruktural  dan  situasi  yang  tidak terstruktur[7].
Sistem  pendukung  keputusan  biasanya dirancang  untuk  mencarikan  solusi  atas  suatu masalah  atau  untuk  mengevaluasi  suatu peluang. Sistem pendukung keputusan digunakan  dalam  pengambilan  keputusan. Aplikasi menggunakan CBIS (Computer Based Information  System) yang  fleksibel,  interaktif, dan  dapat  disesukan  dan    dapat  dikembangkan untuk mendukung solusi atas masalah manajemen spesifik yang tidak terstruktur.

## Tahapan-tahapan Dalam Sistem Pendukung keputusan
Tahapan-tahapan yang harus dilalui dalam pengmbilan  keputusan  adalah  sebagai  berikut (tahapan)[8]:
1. Tahap  Pemahaman,  pada  tahapan  ini merupakan proses penelusuran dan pendekatan  dari  lingkungan  problemmatika serta proses pengenalan masalah. Pada tahap ini  Data  masukandiperoleh,  diproses  dan diuji dalamrangka
mengidentifikasi masalah.
2. Tahap Desain ,  tahap  ini  merupakan  sebuah prosespengembangan/solusi yang dapat berikan.Tahap
perencanaan tersebut merupakanrepresentasi kejadian nyata yangdisederhanakan, sehingga diperlukanproses  validasi  dan  vertifikasi untukmengetahui keakuratan model
dalammeneliti masalah yang ada.
3. Tahap  Pemilihan,  tahap  ini  dilakuna pemilihan  terhadapberbagai  alternatif  solusi yangdimunculkan pada tahap perencanaanagar ditentukan dengan memperhatikankriteria-kriteria  berdasarkan tujuan yangakan dicapai.
4. Tahap  Implementasi,    tahap  ini dilakukan  penerapanterhadap  perancangan sistem  yangtelah  dibuat  pada  tahap perancanganserta  pelaksanaan  alternatif tindakanyang  telah  dipilih  pada  tahap pemilihan. DSS merupakan sistem informasiinteraktif yang menyediakan informasi,pemodelan  dan  pemanipulasian data.

## Metode AHP
Analytical    Hierarchy    Process (AHP) [9]merupakan  suatu  pendekatan  yang  praktis untuk  memecahkan  sebuah  masalah  keputusan yang  kompleks.  memungkinkan  sistem  untuk menyajikan  hubungan  hierarki  antara  faktor, atribut,  karakteristik  atau alternative dalam pengambilan keputusan   (AHP) bersifat  multi kriteria,    karena    dapat  menggunakan    banyak kriteria  dalam  penyusunan  suatu  prioritas sistem  pendukung  keputusan.  Selain  itu metode AHP juga  didasarkan pada proses logis dan  terstruktur  dalam.Ada  beberapa  prinsip permasalahan  yang  diselesaikan  antara  lain [10]:
1. Membuat  hierarki  yakni  memahami  sebuah sistem  yang  kompleks,  dilakukan  dengan
memecah  sistem  tersebut  menjadi  elemen  - elemen  pendukung  keputusan,  menyusun elemen  secara  hierarkidan    mensintesiskan sistem tersebut.
2. Penilaian    kriteria  dan    alternatif    yakni kriteria  dan    alternatif  dapat  ditentukan dengan perbandinganmatrik  berpasangan. AHP  mempunyai  beberapa  langkah dalam perhitungan  antara lain:
1. Mendefinisikan masalah dan menentukan solusi yang diinginkan.
2. Membuat  struktur  hierarki  dimulai  dari tujuan umum, dilanjutkan dengan kriteria-kriteria dan alternatif pilihan.
3. Membuat matrik perbandingan berpasangan  yang    menggambarkan kontribusi  relatif  atau  pengaruh  setiap elemen terhadap tujuan atau kriteria yang setingkat di atasnya
4. Menormalkan data yaitu dengan membagi  nilai  dari  setiap  elemen    di dalam  matrik  yang  berpasangan  dengan nilai total dari setiap kolom
5. Menghitung  nilai  bobot  setiap  elemen (eigen  vector)dengan  rumus  :  Hitung Consistency  Index  (CI)  dengan  rumus  : CI  =  (    maks-n)  /  n  dimana  :  n  = banyaknya elemen
6. Mengulangi  langkah  3,  4  dan  5  untuk seluruh tingkat hirarki.
7. Menghitung eigen vector dari setiap matriks perbandingan berpasangan.
9. Menguji konsistensi hirarki. Hitung
Rasio Konsistensi/Consistency Ratio (CR) dengan Rumus : CR = CI/IR dimana : CR = Consistency Ratio CI = Consistensy Index IR = Index Random Consistency RI di dapat dari tabel nilainya.

## Sekilas Web
Setiap informasi disimpan dalam file yang berbeda  yang  disebut  web  page.  Dalam  page inilah informasi akan dihubungkan ke informasi  lainnya,  baik  dalam  web  yang  sama ataupun  ke  web  lain  pada  website  yang berbeda.  Ketika  pertama  kali  membuka  suatu website akan ditemui suatu web page pembuka yang disebut dengan homepage. Jadi homepage merupakan  halaman  pertama  suatu  website yang biasanya berisi informasi tentang apa dan siapa  perusahaan  atau  organisasi  pemilik website tersebut [11].

## Pengertian Database
Pengertian  Database  Basis  data  adalah suatu  pengorganisasian  sekumpulan  data  yang saling terhubung yang lain sehingga memudahkan  aktivitas  untuk  mendapatkan informasi  yang  dibutuhkan  oleh  user.  Basis data dimaksudkan untuk mengatasi permasalahan  pada  sistem  yang  menggunakan berbasis  berkas.  Sehingga  untuk  mengelola basis  data  diperlukan  sebuah  perangkat  lunak yang  disebut Database  Management  System (DBMS)[12].

## Pengertian MySQL
MySQL  adalah  sebuah  aplikasi  database server yang mampu menerima dan mengirimkan  datanya  dengan  sangat  cepat, multi user serta menggunakan perintah standart SQL (Structured Query Language) [13].

## ANALISA DAN HASIL
Analisis Metode Analytic Hierarchy Process Langkah-langkah  yang  harus  dilakukan untuk  menentukan  peminatan  peserta  didik sebagai Gambar 1.
1. Menyusun hirarki

## Peminatan Peserta
Didik
Rapor Nilai UN Peminatan
Sangat Tinggi Cukup Tinggi Tinggi Rendah Sangat Rendah Gambar 1. Hirarki tiga tingkat AHP 2. Menentukan prioritas elemen Dalam melakukan  enentukan  prioritas elemen dapat dilakukan langkah-langkah sebagai berikut :
a. Membuat matriks
perbandingan berpasangan antar kriteria
Tabel 1. Matrik Perbandingan Berpasangan
b. Sintesis Menjumlahkan nilai-nilai setiap kolom pada matrik sebagai berikut :
Tabel 2. Matrik Nilai Kriteria
c. Membuat matrik penjumlahan setiap baris.
Tabel.3 Matrik Penjumlahan Perbaris
d.. Menghitung konsistensi
Tabel 4. Konsistensi
Hasil  dari    3,24  pada  Tabel  4.  diperoleh  dari kolom  jumlah  perbaris  baris  rapor  dibagi prioritas baris rapor. λMaks = (3,24 + 3,14 + 3,03 ) /3 = 3,14
CI = (λMaks – n ) / n-1 = (3,14 – 3 ) / 2 = 0,07 Untuk  n = 3, IR = 0,58 CR = CI/IR = 0,07 / 0,58 = 0,12
Karena CR = 0,1 maka perbandingan konsisten 3. Menghitung prioritas subkriteria Tabel5.Matrik Perbandingan Berpasangan
Selanjutanya  Menghitung  konsisten  dari
Sub kriterianya.
Tabel 6.Matrik Nilai Kriteria
Hasil  5,50  pada  tabel.6  diperoleh  dari kolom  jumlah  perbaris  baris  sangat  tinggi dibagi prioritas baris sangat tinggi.
λMaks = (5,50 + 5,50 + 5,29 + 5,13 + 5,23)/3 = 5,33 CI = (λMaks – n ) / n = (5,33 – 5 ) / n-1 = 0,17
Untuk  n = 3, IR = 0,58 CR = CI/IR = 0,17 / 1,12 = 0,14 Karena  CR  =  0,1  maka  perbandingan konsistenn
Nilai dari 5 orang peserta didik yang terlihat dalam  Tabel  6,  maka  hasil  akhirnya  akan tampak dalam Tabel 7.
Tabel.  7  hasil  akhir  dari  data  nilai  siswa yang sudah diuji arah minatnya.
Dari hasil perhitungan di atas totalkan bobot yang  diperoleh  masing-masing  peserta  didik kemudian rangking bobot yang paling tinggi

## IMPLEMENTASI SISTEM
Aplikasi  Sistem  Penunjang  Keputusan untuk  pementuan  arah  minat    dari    siswa  pada SMA N 14 Padang, aplikasi inidapat digunakan oleh  guru  BK  atau  stafguru  dalam  metentukan arah  minat  siswanya.  Aplikasi  ini  yang  terdiri
dari  halamanMenu  utama  dan  halaman  menu form Input, form Proses dan form Output. 1. Form Input
a. Menu Utama
Gambar 2. Halaman Menu Utama Admin

## b. Form Input Data Siswa
Form  input  data  siswa  berfungsi  untuk menginputkan  data  siswa  yang  sudah  di rancang . Adapun bentuk forminput  data siswa dapat dilihat pada Gambar 3.
Gambar3. FormInput Data Siswa Pada  Form  input  data  siswa  ini  dapat digunakan  untuk  melakukan  input  data  siswa yang akan nilai arah pementu minatnya.
c. Form InputAlternative Penilaian
Form  input  alternative  penilaian  berfungsi untuk menginputkan nilai rapor, nilai un dan tes iq  yang  telah  di  rancangan.  Adapun  bentuk form  alternative  penilaian  dapat  dilihat  pada Gambar 4.
d. Form InputKriteria Penilaian
Form  input  kriteria  penilaian  berfungsi untuk menginputkan data kriteria yang telah di rancang.  Adapun  bentuk  forminput    kriteria penilaian dapat dilihat pada Gambar 5.
Gambar 5. Form Input Kriteria Penilaian 2. Form Proses
Pada form prosesini user dapatmenentukan peminatan  yang  dipilih  nya  dan  menjawab pertanyaan yang diberikan oleh sistem tersebut. Form pemintan ini terdapat pada menu utama user yang  berfungsi  untuk  memberikan pilihan peminatan kepada user . Adapun bentuk form  peminatan  siswa  dapat  dilihat  pada Gambar6.
Gambar6. FormInput Alternatif Penilaian 3. Form Output
Pada  Form  output  ini  merupakan  jembatan untuk  menghasilkan  dokumen  yang  ingin dicetak. Form output dalam bentuk laporan data siswa  dan  laporan  data  penilaian.Adapun bentuk  laporan-laporan  yang  terdapat  pada
sistem  pendukung  keputusan  penentu  arah minat siswa. adalah sebagai berikut:
a. Laporan Data Siswa
Laporan  ini  berfungsi  untuk  memberikan informasi  tentang  data  siswa.  Adapun  bentuk laporan tersebut dapat dilihat pada Gambar7.
Gambar 7. Laporan data siswa
b. Laporan minat
Laporan  ini  berfungsi  untuk  memberikan informasi user peminatan yang dipilih. Adapun bentuk  laporan  tersebut  dapat  dilihat  pada Gambar8.

## Gambar 8.Laporan Data Minat siswa
Hasil  penelitian    dari  data  siswa    nama Givania  Pembega  dengan  nilai  rapor  0,1554, nilai  rata-rata    UN  0,0449  dan  nilai  minat 0,0729  dapat  nilai  total  0,2732  dengan  minat jurusan digolongkan pada Jurusan IPA

## PENUTUP
Dari hasil kajian terhadap penerapan Sistem Pendukung Keputusan untuk mementukan arah minat  siswa  pada  SMA  N  14  Padang  dengan menggunakan  metode  AHP  dapat  disimpulkan bahwa :
1. Dengan  adanya  sistem  ini  Siswal  ebih mudah  dalam  memilih,  menentukan  arah minat  mana  yang  sesuai  dengan  bakat, minat, kemampuannya.
2. Dalam  penentuan  arah  minat  siswa  sudah tidak membutuhkan waktu yang lama lagi.
3. Dalam  menentukan  peminatan  siswa  pada SMA  N  14  Padang  sudah  menggunakan aplikasi  khusus,  sehingga  tiada  terjadi kesalahan  dalam  penginputan  data  kriteria yang sudah ditemtukan sekolah.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Berisi ucapan terima kasih kepada lembaga LPPM  STMIK  Indonesia  Padang  dan  juga kepada Kepala Sekolah SMA N 14 Padangyang telah  membantu  dalam  pelaksanaan  penelitian tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
[1]  M. Pendidikan, D. A. N. Kebudayaan, and
R. Indonesia, Peraturan Menteri
Pendididkan    Dan  Kebudayaan  Republik Indonesia Nomor 71 Tahun 2013 [2]  I. Machali, “Kebijakan Perubahan Kurikulum  2013  dalam  Menyongsong Indonesia Emas Tahun 2045,” J. Pendidik. Islam , vol. 3, no. 1, p. 71, 2014.
[3]  P.  Arah,  P.  Peserta,  and  E.  Zamroni,  “No Title,” Urgensi    Career  Decis.  Mak.  Ski. Dalam    Penentuan  Arah  Peminatan Peserta  didik ,  vol.  2,  no.  2,  pp.  140–152,
2016.
[4]  Purwo Riwayad,
“Pemanfaatan Perkembangan  Teknologi  Perkembangan Teknologi  Informasi  Dan  Komunikasi Untuk Kemajuanpendidikan Di Indonesia,” PLS UM untuk Imadiklus.com , 2005
[5]  R. Rumah, “1 , 2 , 3,” Anal. Metod. Moora Pada  Warga  PenerimaA  Bantu.  Renov. Rumah , vol. 10, no. 1, pp. 47–54, 2018.
[6]  A.  Aini,  “Sistem  Informasi  Geografis Pengertian  dan  Aplikasinya,” STMIK AMIKOM Yogyakarta , pp. 2–18, 2013
[7]  S.  H.  Saragih,  “Penerapan  Metode  AHP
Pada Sistem Pendukung Keputusan Pemilihan  Laptop,” Pelita  Inform.  Budi Darma,  Vol.   IV,  Nomor  2,  Agustus  2013 , pp. 82–88, 2013
[8]  C.  C.  Suyono1,  “Sistem  Pendukung Keputusan  Menentukan  Penyakit  Pada Tanaman  Kakao  Menggunakan  Metode TOPSIS,” Explor.  –  J.  Sist.  Inf.  dan Telemat. ISSN 2087-2062 Sist. , vol. 6, no.
2, pp. 12–17, 2012.
[9]  A.  Wanto  and  E.  Kurniawan,  “Seleksi Penerimaan Asisten Laboratorium
Menggunakan Algoritma Ahp Pada Amik-
Stikom  Tunas  Bangsa  Pematangsiantar,”
JIKO (Jurnal Inform. dan Komputer) , vol. 3, no. 1, p. 11, 2018.
[10] J.  Lemantara,  N.  A.  Setiawan,  and  M.  N. Aji,  “Rancang  Bangun  Sistem  Pendukung
Keputusan Pemilihan Mahasiswa Berprestasi  Menggunakan  Metode  AHP dan  Promethee,” JNTETI,  Vol.  2,  No.  4, Februari  2013 ,  vol.  2,  no.  4,  pp.  20–28, 2013.
[11]  A. Hidayat, S. D. Rizki, D. Saputra, and L.
“Erarancangan Sistem Informasi Pengolahan  Nilai  Berbasiskan  Web  Pada Sekolah Menengah Atas Negeri 5
Bukittinggi Dengan Menggunakan Bahasa Permograman PHP,” J. Teknol. Vol. 6, No. 2,  Desember  2016,  Hal.40-44  UPI  YPTK Padang , vol. 6, no. 2, pp. 40–44, 2016.
[12] J.  J.  Click et  al. ,  “Rancangan  Sistem Informasi  Delivery    Order  Pupuk  Merk Trubus  Berbasis  Web  Pada  CV.  Prabu Siliwangi    Padang,” J.  J  –  CLICK ,  vol.  5, no. 1, pp. 98–106.
[13] A.  Cipta,  D.  Surakarta,  J.  Ahmad,  and  Y. No,  “Jurnal  IT  CIDA,” J.  IT  CIDA , Pemanfaatan    Database    Mysql  Untuk Proses    Komputerisasi  Jaman    Dan Pengembangan Alat laboratorium Di SMK SMK  BinawiIyata  Sragervol.  2,  no.  1, pp. 67–73, 2016.