BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Vol. 5 No. 3,  2024, pp. 1996-2002 DOI: https://doi.org/10.31949/jb.v5i3.9386

## Pengayaan Materi Pemanasan Global di SMA Negeri 2 Gunung Talang Kabupaten Solok
Mutya  Vonnisa,  Dedi  Mardiansyah * ,  Marzuki,  Afdhal  Muttaqin,  Ramacos  Fardela, Feriska Handayani Irka, Harmadi, Arif Budiman, Mora, Dwi Puryanti, Dwi Pujiastuti, Sri Handani,  Rahmat  Rasyid,  Imam  Taufik,  Astuti,  Meqorry  Yusfi,  Mohammad  Ali  Shafii, Elvaswer, Mora, Dahyunir Dahlan, Dian Fitriyani
Departement Fisika, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam, Universitas Andalas *e-mail korespondensi: dedimardiansyah@sci.unand.ac.id

## Abstract
Global Warming material is one part of the Physics Subject in High School. This Global Warming material is an  important  science  and  must  be  mastered  by  students  majoring  in  science.  The  service  activity  is  to provide enrichment material on global warming to class X students of SMA N 2 Gunung Talang. The aim of this  activity  is  to  provide  additional  knowledge  related  to  global  warming  and  the  greenhouse  effect.  The methods used are preparation for implementation, implementation of activities, monitoring and evaluation, making final reports and producing service outputs. This activity is part of community service regarding the enrichment of Physics subjects at SMA N 2 Gunung Talang which will be carried out from October-December 2023. From the results of this activity it can be seen that there has been an increase in the percentage of mastery of the material from an average of 33.8% to 68. 4%. Keywords: Physics; global warming; greenhouse effect; enrichment.

## Abstrak
Materi Pemanasan Global merupakan salah satu bagian dari Mata Pelajaran Fisika di SMA. Materi Pemanasan Global  ini  merupakan  ilmu  yang  penting  dan  harus  di  kuasai  oleh  siswa-siswi  jurusan  IPA.  Kegiatan pengabdian  adalah  memberikan  pengayaan  materi  pemanasan  global  pada  siswa-siswi  kelas  X  SMA  N  2 Gunung  Talang.  Tujuan  kegiatan  ini  memberikan  tambahan  ilmu  terkait  dengan  materi  pemanasan  global dan  efek  rumah  kaca.  Metode  yang  dilakukan  adalah  persiapan  pelaksanaan,  pelaksanaan  kegiatan, monitoring evaluasi, pembuatan laporan akhir dan pembuatan luaran pengabdian. Kegiatan ini merupakan bagian dari pengabdian Masyarakat mengenai pengayaan mata Pelajaran Fisika di SMA N 2 Gunung Talang yang  dilaksanakan  mulai  dari  bulan  Oktober-Desember  2023.  Dari  hasil  kegiatan  ini  dapat  dilihat  adanya peningkatan persentase penguasaan materi dari rata-rata 33,8% menjadi 68,4%.
Kata Kunci: Fisika; pemanasan global; efek rumah kaca; pengayaan
Accepted: 2024-05-13 Published: 2024-07-04

## PENDAHULUAN
Pada saat ini, perkembangan teknologi semakin pesat. Sehingga menuntut kita untuk bisa meningkatkan kemampuan di berbagai bidang kehidupan (Cholik, C.A., 2021) (Mardiansyah, Eka, et al., 2023). Bagi siswa-siswi peningkatan kemampuan di bidang Pendidikan merupakan hal yang sangat penting. Tanpa Pendidikan, siswa-siswi akan semakin tertinggal. Pendidikan pada akhirnya akan memberikan peluang besar terhadap siswa-siswi dalam menguasai teknologi (Yayan Alpian, M.Pd.,  Sri  Wulan  Anggraeni,  M.Pd.,  Unika  Wiharti.,  2019)  (Makkawaru,  2019).  Pemerintah  telah mengupayakan  peningkatan  kualitas  Pendidikan  melalui  perbaikan  kurikulum.  Secara  berkala kurikulum  di upgrade  dengan  tujuan  agar  mampu  mengikuti  perkembangan  zaman.  Kurikulum adalah  dasar  dari  guru  dan  siswa  dalam  menyelenggarakan  proses  belajar  mengajar  dikelas. Kurikulum  yang  baik  akan  mampu  menghasilkan  proses  pembelajaran  semakin  menarik  dan menyenangkan.s
Pada  berbagai  bidang  Pelajaran,  Pengayaan  diperlukan  untuk  meningkatakan pengetahuan  siswa-siswi  (Astuti,  2018)  (Aziz,  2022)(Hadiana  et  al.,  2021).  Pengayaan  adalah tambahan  pembelajaran  yang  bertujuan  untuk  meningkatkan  pengetahuan  siswa-siswi  diluar
jadwal  yang  sudah  ada  (Suryawan  et  al.,  2017)(Mardiansyah  et  al.,  2024).  Kegiatan  pengayaan akan memberikan manfaat yang besar terhadap pemahaman siswa-siswi secara kelompok (Meylani et  al.,  2018).  Biasanya,  mata  Pelajaran  yang  dilakukan  pengayaan  adalah  mata  Pelajaran  yang dianggap sulit (Mata et al., 2022) (Muttaqin et al., 2023).
Gambar 1. SMAN 2 Gunung Talang
SMAN 2 Gunung Talang adalah Sekolah Menengah Atas yang beralamat di jalan Tabek Rangguang  Sukarami  Arosuka,  Kabupaten  Solok,  Sumatera  Barat  (Gambar  1).  Beberapa  tahun terakhir terjadi peningkatan jumlah siswa di SMA Negeri 2 Gunung Talang. Pada waktu penerimaan siswa  baru  tersebut  ternyata  banyak  tamatan  SMP  yang  berasal  dari  kecamatan  Gunung  Talang yang  tidak  tertampung  di  SMA  Negeri  di  Kabupaten  Solok.  Saat  ini  SMAN  2  Gunung  Talang dipimpin  oleh  kepala  sekolah  Despryhati  Ningsih.  SMAN  2  Gunung  Talang  masuk  50  besar  SMA terbaik di Sumbar. SMAN 2 merupakan salah satu SMA yang memiliki pertumbuhan yang baik dari segi  prestasi.  Sehingga  SMAN  2  Gunung  Talang  ini  membutuhkan  berbagai  masukan  baik  dari sekolah lain maupun perguruan tinggi. Jarak antara Universitas Andalas dengan SMAN 2 Gunung Talang adalah 130 km (Gambar 2).
Gambar 2. Peta Nagari Tanjung Bonai Aur dan Jarak Nagari Tanjung Bonai Aur dengan Universitas Andalas.
Diharapkan  dengan  Kegiatan  Pengabdian  ini,  Minat  dan  ketertarikan  siswa-siswi  terhadap Pelajaran  sains  semakin  tinggi  (Sri  Sulistyorini,  Desi  Wulandari,  Ali  Sunarso,  2019)(Mardiansyah, Muttaqin,  et  al.,  2023).  Siswa-siswi  bisa  mendapatkan update  perkembangan  terbaru  di  bidang Pemanasan  Golobal  serta  juga  dsapat  menumbuhkan  kecintaan  terhadap  alam  dan  lingkungan. Pada  akhirnya  mereka  akan  lebih  siap  untuk  melanjutkan  Pendidikan  keperguruan  Tinggi  yang mereka impikan.

## METODE
Kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan  di  SMA  Negeri  2  Gunung  Talang  mulai  dari  bulan Oktober s/d Desember 2023, dengan menggabungkan secara online dan offline.
Gambar 3. Rancangan Kegiatan Pengabdian di SMAN 2 Gunung Talang Metode  pendekatan  yang  akan  dilaksanakan  oleh  Tim  PKM  dengan  mitra  sekolah  SMAN  2 Gunung  Talang  diawali  dengan  diskusi  atas  persoalan  yang  ditemui  oleh  mitra  yang  dimintakan solusinya kepada Tim PKM.
1. Persiapan Pelaksanaan.
Sebelum  melaksanakan  pengabdian  masyarakat  berupa  pelatihan  pengayaan  materi Pemanasan  Global,  tim  pengabdian  pada  masyarakat  terlebih  dahulu  melakukan  persiapan pelaksanaan kegiatan pengabdian di SMAN 2 Gunung Talang. Adapun tahap-tahap persiapan yang dilakukan sebagai berikut.
a. Mengadakan rapat koordinasi bersama Tim Pengabdian dalam persiapan administrasi dan pengumpulan  bahan/materi  pengabdian  masyarakat  dan  pembagian  tugas  pada  masing- masing anggota tim.
b. Rapat  koordinasi  dengan  sekolah  secara online.  Pembahasan  pada  tahapan  ini  adalah menentukan  materi  yang  akan  di  sampaikan  dan  kelas  berapa  yang  akan  mengikuti kegiatan ini. Pada tahapan ini juga melakukan melakukan observasi mengenai pemahaman dan minat siswa serta pengurusan permohonan izin kepada pihak sekolah.
2. Pelaksanaan Kegiatan.
Kegiatan  pengabdian  pada  masyarakat  ini  dilaksanakan  berbentuk  ceramah  yang disampaikan oleh dosen Pakar di bidang Pemanasan Global. Adapun metode pelaksanaan kegiatan yang digunakan meliputi tahap-tahap kegiatan sebagai berikut:
a. Pre-test  dilakukan  untuk  mengukur  kemampuan  siswa-siswi  sebelum  dilakukan kegiatan pengabdian ini.
b. Memberikan  ceramah,  tanya  jawab  dan  diskusi  mengenai  pemanasan  Global  dan konsep-konsep yang berkaitan dengan Pemanasan Global dan Efek Rumah Kaca.
c. Post-test diakukan untuk mengukur dan evaluasi peningkatan kemampuan siswa-siswi terhadap materi yang sudah diajarkan.
3. Monitoring dan Evaluasi.
Dalam  mengukur  keberhasilan  kegiatan  ini  secara  dilakukan  peninjauan  kembali  setiap tahapan kegiatan yang sudah dilakukan. Hal ini bertujuan agar setiap tahapan yang telah dilakukan  dengan  benar  dan  sesuai  rencana.  Pada  tahapan  ini  juga  di  bahas  mengenai
Monitoring - Evaluasi Persiapan Pelaksanaan Pelaksanaan Kegiatan Pembuatan Laporan Akhir Pembuatan Luaran Pengabdian
hasil post-test yang telah dilakukan oleh siswa-siswi. Sehingga bisa membuat rekomendasi mengenai pengabdian berikutnya.
4. Pembuatan Laporan Akhir. Laporan akhir disusun berdasarkan proses kegiatan yang telah dilakukan.
5. Pembuatan Luaran Pengabdian. Kegiatan  pengabdian  ini  menargetkan  luaran  pengabdian  berupa  jurnal  pengabdian Masyarakat dan artikel bukan berita pada media online.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  Pengabdian  Kepada  Masyarakat  (PKM)  ini  dilaksanakan  dalam  bentuk  pengayaan materi dan dilanjutkan dengan evaluasi. Ada pun rundown acara kegiatan pengabdian ini seperti pada  Tabel  1.  Kegiatan  ini  di  awali  dengan  acara  pembukaan,  kata  sambutan  oleh  Kaprodi  S1 Fisika Universitas Andalas dan di lanjutkan sambutan oleh kepala sekolah SMAN 2 Gunung Talang. Sebelum  memasuki  acara  ini,  tahapan  selanjutnya  adalah pre-test.  Pada  tahapan  pre-test  ini  di ajukan  sebanyak  5  pertanyaan  berkaitan  dengan  Pemanasan  Global. Pre-test  bertujuan  untuk mengetahui pengetahuan siswa-siswi sebelum dilakukan pengayaan oleh pemateri.
Selanjutnya  kegiatan  inti  yaitu  penyampaian  materi  Pertama  oleh  Bapak  Prof.  Dr.  techn. Marzuki.  Siswa-siswi  mendapatkan  materi  yang  menarik  terkait  dengan  Pemanasan  Global  dan berbagai data mengenai kondisi pemanasan global saat ini. Berikut slide power point materi  yang disampaikan (Gambar 4).
Tabel 1. Pelaksanaan Kegiatan Pengabdian Masyarakat di SMAN 2 Gunung Talang
Materi disampaikan selama 90 menit dan seluruh siswa mendengarkan dengan baik. Materi yang disampaikan mengenai pengertian iklim, apa penyebab perubahan iklim serta dampak
perubahan iklim kepada mahluk hidup.
Gambar 4. Penyampaian Materi Pemanasan Global Bagian I.
Perubahan iklim merupakan suatu perubahan jangka panjang dalam pola cuaca tertentu di suatu wilayah. Perubahan iklim ini sendiri sering dikaitkan dengan pemanasan global. Pemanasan global  adalah  kenaikan  pada  suhu  Bumi  yang  kemudian  berlangsung  selama  satu  dekade  atau lebih dimana salah satu penyebabnya adalah perubahan iklim. Beberapa penyebab perubahan iklim adalah: 1. Efek Rumah Kaca, 2. Peningkatan Emisi, 3. Pemanasan Global, dan 4. Perubahan orbit bumi.
Dalam  pemaparannya,  pemateri  juga  menampilkan  berbagai  data  mengenai  bukti-bukti adanya  perubahan  iklim  baik  secara  Nasional  maupun  Lokal.  Materi  ini  menjadi  menarik  karena data  yang  ditampilkan  berupa  data  terkini.  Sehingga  siswa-siswi  mendapatkan  informasi  secara lengkap  mengenai  perubahan  iklim  saat  ini.  Ilmu  ini  juga  bermanfaat  untuk  meningkatkan kesadaran siswa-siswi dalam menjaga lingkungan sekitar terutama di lingkungan rumah, sekolah dan Masyarakat. Jumlah siswa-siswi yang mengikuti materi pemanasan Global bagian I adalah 59 orang.  Diakhir  materi  mereka  dipersilahkan  untuk  bertanya  mengenai  materi  yang  telah  di sampaikan.
Materi  kedua  di  sampaikan  oleh  ibu  Mutya  Vonnisa,  M.Sc  (Gambar  5).  Materi  kedua  ini lebih  di  fokuskan  mengenai  dampak-dampak  yang  terjadi  pada  pemanasan  global.  Pola  cuaca merupakan  suatu  bagian  penting  dalam  kehidupan  yang  akan  mempengaruhi  tanaman,  dan pangan, air yang kita konsumsi, tempat tinggal, serta berbagai aktivitas dan kesehatan manusia. Karenanya perubahan iklim benar-benar akan berdampak serius terhadap kehidupan seseorang.
Gambar 5. Penyampaian Materi Pemanasan Global Bagian II.
Materi  kedua  ini  juga  di  sampaikan  selama  90  menit.  Siswa-siswi  diberikan  kesempatan untuk  bertanya  maupun  berdiskusi  di  akhir  sesi.  Siswa-siswi  antusias  dalam  mengikuti  kegiatan pengayaan  ini.  Mereka  mendapatkan  susana  belajar  yang  berbeda  dalam  mempelajari  materi pemanasan global. Berdasarkan pengamatan keaktifan, siswa-siswi sebagian besar bertanya atau menjawab/merespon pertanyaan pemateri.
Pre-test terdiri dari 5 soal mengenai pemansan global dan efek rumah kaca (table 2). Setelah dianalisis,  secara  umum  sisiwa-siswi  masih  kurang  pemahamannya  mengenai  pemanasan  global dan efek rumah kaca. Siswa-siswi masih sedikit yang dapat menjawab pertanyaan dengan benar, terutama pada soal pertama persentasi yang benar hanya 15%. Hasil rata-rata nilai pre-test yang didapatkan adalah 33,8%.
Setelah berakhir sesi II, siswa-siswi menjawab pertanyaan post-tes yang di berikan panita. Soal  yang  diberikan  sama  dengan  soal  yang  sudah  di  berikan  saat pre-test.  Soal  tersebut  tidak pernah di bahas oleh pemateri, sehingga murni mereka yang mengerjakannya. Dari hasil tersebut, terdapat  kenaikan  persentasi  nilai  rata-rata  mereka.  Persentase  nilai  rata-rata  yang  benar  saat post-tes adalah 68,4.
Tabel 2. Distribusi hasil pre-test dan post-test No Soal % Skor Benar Pre-test  Post-test 1. Yang tidak termasuk kedalam gas rumah kaca di atmosfer bumi adalah… 15 75 2. Dalam keadaan normal efek rumah kaca menyebabkan terjadinya… 24 62 3. Perhatikan pernyataan berikut! 1. Angin topan 2. Es kutub mencair 3. Perubahan cuaca yang tidak stabil 4. Suhu rata-rata bumi meningkat Pernyataan yang merupakan dampak pemanasan global terhadap lingkungan adalah.... 43 73 4. Sumber emisi global yang menghasilkan gas karbon dioksida terbesar adalah.... 52 67 5. Penggunaan pendingin seperti lemari es dan air conditioner (AC), ternyata berdampak pada.... 35 65 Total Penjumlahan % Skor Benar 169 342 Rata-rata % total 33,8 68,4

## KESIMPULAN
Kegiatan  Pengayaan  Mata  Pelajaran  Pemanasan  Global  di  SMAN  2  Gunung  Talang  telah sukses  dilaksanakan.  Kegiatan  ini  dilaksanakan  pada  tanggal  19-20  Oktober  2023.  Kegiatan pengayaan ini dapat meningkatkan nilai rata-rata siswa-siswi dari 33,8% menjadi 68,4%.  Kegiatan ini juga dapat meningkatkan minat dan motivasi siswa-siswi dalam mempelajari materi pemanasan global.  Siswa-siswi  mendapatkan  pengalaman  dan  wawasan  baru  mengenai  kondisi  pemanasan global  saat  ini.  Antusias  dan  partisipasi  semua  pihak  cukup  tinggi,  harapannya  kesadaran  siswa- siswi dalam menuntut ilmu akan semakin besar.

## UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih  kepada  Kepala  Sekolah,  Guru  SMA  N  2  Gunung  Talang  yang  telah  menjadi mitra dalam kegiatan pengabdian ini. Ucapan terimakasih disampaikan kepada tim dosen, tenaga kependidikan  dan  mahasiswa  yang  membantu  dalam  pelaksanaan  kegiatan  ini.  Kegiatan
2002
pengabdian  ini  dibiayai  oleh:  Dana  PN-UNAND  Fakultas  MIPA  Universitas  Andalas  Sesuai  dengan Kontrak Pengabdian Masyarakat Batch II Nomor: 08/UN.16.03.D/PP/FMIPA/2023 Tahun Anggaran 2023.

## DAFTAR PUSTAKA
Akbar,  Atmazaki,  Basri,  I.,  (2018).  Implementasi  Pembelajaran  Berbasis  Teks  Dalam  Mata Pelajaran Bahasa Indonesia di SMP Negeri Gunung Tuleh Kabupaten Pasaman Barat. Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(4), 12-19.
Alpian,  Y.,  Anggraeni,  S.W.,  Wiharti,  U.,  Soleha,  N,  M.,  (2019).  Pentingnya  Pendidikan  Bagi Manusia. Jurna Buana Pengabdian, 1(1), 66–72.
Astuti, T. (2018). Hubungan Program Pengayaan dengan Prestasi Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Sekolah Menengah Pertama Negeri 2 Sentajo Raya Kuantan Singingi. 3–8. https://repository.uin-suska.ac.id/13117/7/7. BAB II_2018580PAI.pdf Aziz, L. A. (2022). Usaha Meningkatkan Nilai Asssesmen Kompetensi Minimum Melalui Pengayaan Materi Pada Masa Pandemi di Sekolah Dasar. Abdinesia: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2, 0–4. https://unu-ntb.e-journal.id/abdinesia/article/view/210
Cecep Abdul Cholik. (2021). PERKEMBANGAN TEKNOLOGI INFORMASI KOMUNIKASI / ICT DALAM BERBAGAI BIDANG. 10(2), 6.
Hadiana, O., Wahidi, R., Sartono, S., Adityatama, F., & Agustan, B. (2021). Pendampingan Guru Pendidikan Jasmani dalam Meningkatkan Kompetensi Pedagogi melalui Lesson Study.
Solidaritas: Jurnal Pengabdian, 1(1), 21–30. https://doi.org/10.24090/sjp.v1i1.5065
Makkawaru, M. (2019). Pentingnya Pendidikan Bagi Kehidupan dan PendidikanKarakter dalam Dunia Pendidikan. Jurnal Konsepsi, 8(3), 116–119. Mardiansyah, D., Eka, T., Sutantyo, P., Fardela, R., & Puryanti, D. (2023). Pengabdian Masyarakat dengan Meningkatkan Minat Siswa Kelas X SMA N 2 Gunung Talang Terhadap Pelajaran Fisika. 4(4), 4760–4765.
Mardiansyah, D., Muttaqin, A., Fardela, R., Fauzi Pohan, A., Mahyudin, A., Firmawati, N., Milvita, D., Oktamuliani, S., Adrial, R., Puryanti, D., Rahayu Alfitri Usna, S., Liza Namigo, E., & Eka Putra Sutantyo, T. (2024). Peningkatan Pembelajaran Fisika di SMAN 2 Gunung Talang Kabupaten Solok Melalui Kegiatan Pengabdian Masyarakat. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 5(1), 493–500. https://doi.org/10.31949/jb.v5i1.7489
Mardiansyah, D., Muttaqin, A., Fardela, R., Irka, F. H., Astuti, Handani, S., Harmadi, Dahlan, D., Zulfi, Rasyid, R., Marzuki, Shafii, M. A., Budiman, A., Elvaswer, Mora, & Wildian. (2023). Pengelolaan Laboratorium Bagi Guru-Guru Fisika dan Perancangan Laboratorium Percontohan di SMAN 2 Harau. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), 69–77. Mata, D., Ipa, P., & Smp, D. I. (2022). ANALYSIS OF ENRICHMENT IMPLEMENTATION FOR STUDENTS IN SCIENCE SUBJECTS AT SMP NEGERI 2 TARAKAN ANALISIS PELAKSANAAN PENGAYAAN PADA PESERTA. 4(2), 1–8.
Meylani, V., Putra, R. R., & Ardiansyah, R. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) dan Pengayaan Materi Biologi Dalam Mata Pelajaran IPA Sesuai Kurikulum Nasional Bagi Guru IPA di Lingkungan SMP / Sederajat Se-Kota Tasikmalaya. Jurnal Pengabdian Siliwangi, 4(1), 13–17.
MSri Sulistyorini, Desi Wulandari, Ali Sunarso, Z. A. (2019). Artikel Pengabdian Masyarakat Sosialisasi Rencana Pelaksanaan Pembelajaran ( Rpp ) Tematik Terpadu Megintegrasikan Penguatan Guru Sd Di Kota Semarang. 9(2).
Suryawan, I. P., Gita, I. N., & Hartawan, I. Y. (2017). Peningkatan Kompetensi Siswa Berbakat dalam Bidang Olimpiade Matematika Tingkat SD. Jurnal Widya Laksana, 6(2), 100–112. Yayan Alpian, M.Pd., Sri Wulan Anggraeni, M.Pd., Unika Wiharti., N. M. S. (2019). PENTINGNYA PENDIDIKAN BAGI MANUSIA. Jurna Buana Pengabdian, 1(1), 66–72.