April 2024 | Vol. 4 | No. 1 E-ISSN : 2715-5854 DOI: 10.55642

## Pengaruh Pemberian Informasi Terhadap Pengetahuan Pencegahan Penularan HIV/AIDS Dengan Media AudioVisual
1 Adelia Rosa Damayanti, 2 Eny Sendra, 3 Ririn Indriani
1,2,3 Sarjana Terapan Kebidanan Kediri Poltekkes Kemenkes Malang, Jl. Kh. Wahid Hasyim No 64B Kota Kediri Tlp (0354) 773095
Email: 1 adeliard502@gmail.com, 2 enysendra@gmail.com, 3 ririnindrianimiori79@gmail.com

## Abstrak
HIV merupakan kependekan dari Human Immunodeficiency Virus , suatu jenis virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia. Berdasarkan penelitian pendahuluan yang dilakukan oleh Dinas Kesehatan Kabupaten  Kediri  pada  tahun  2017,  Kecamatan  Gurah  mencatat  jumlah  kasus  HIV  tertinggi  sebanyak  19 kasus, diikuti oleh Purwosari dengan 14 kasus, Kepung dan Plosoklaten masing- masing 12 kasus, serta Pare dan Wates dengan 11 kasus. Penelitian ini bertujuan untuk mengeksplorasi efek Pemberian Informasi terhadap Pengetahuan Pencegahan Penularan HIV/AIDS dengan Media Audio Visual pada Pasangan Usia Subur (PUS) di  Dusun  Krajan  Lor  Desa  Wonojoyo  Kecamatan  Gurah  Kabupaten  Kediri  tahun  2019.  Metode  penelitian yang diterapkan  adalah  pre  eksperimen dengan  desain  One  Group  Pretest  –  Posttest  Design.  Populasi  yang menjadi fokus penelitian ini terdiri dari 338 responden, dengan sampel sejumlah 30 responden yang dipilih menggunakan  rumus  Harry  King  dan  metode  Simple  Random Sampling.  Hasil  analisis  menggunakan  uji Wilcoxon menunjukkan bahwa nilai p (p-value) sebesar 0,000 < α (0,05), yang mengindikasikan penolakan terhadap hipotesis nol (H0) dan penerimaan terhadap hipotesis alternatif (H1), menunjukkan bahwa terdapat pengaruh  dari  pemberian  informasi  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  dengan  media  audio  visual  pada Pasangan  Usia  Subur  (PUS).  Studi  ini  fokus  pada  dampak informasi pencegahan HIV/AIDS dengan Media Audio  Visual  terhadap  pengetahuan,  serta  pembahasannya mengenai  pencegahan.  Studi  selanjutnya  dapat memperluas cakupan dengan menggunakan metode atau teknik pengajaran yang berbeda.
Kata Kunci: Audio, Visual, HIV

## Abstract
HIV  stands  for  Human  Immunodeficiency  Virus,  a  type  of  virus  that  attacks  the  human  immune system.  Based  on  a  preliminary  study  at  the  Kediri  District  Health  Office  regarding  HIV  cases  in  2017, Gurah Subdistrict occupies the highest position of 19 cases, then Purwosari in the cases of 14, Kepung and Plosoklaten 12, while Pare and Wates 11 cases. This study aims to determine the effect of giving information on  the  knowledge  of  HIV/AIDS  transmission  prevention  with  audio  visual  media  in  PUS  in  Krajan  Lor Hamlet,  Wonojoyo  Village,  Gurah  Subdistrict,  Kediri  Regency  in  2019.  The  research  design  was  a  pre- experiment with a pretest design group The population in this study were 338 respondents, a sample of 30 respondents obtained based on the formula of Harry King. This study uses Simple Random Sampling. Based on the Wilcoxon test the results of  the p-value are 0,000 <α (0.05), H0 is rejected and H1 is accepted, which means  that  there  is  an  effect  of  providing  information  on prevention  of  HIV  AIDS  transmission  with  audio visual  media  in  EFA.  This  knowledge  only  discusses  the  effect  of  providing  information  on  HIV/AIDS prevention  knowledge  with Audio Visual  Media  and discusses  prevention,  and this  research  can  be  further developed by future researchers using other teaching methods/techniques.
Keywords: Audio, Visual, HIV

## PENDAHULUAN
Penyakit  Menular  Seksual  (PMS)  merupakan  masalah  serius  dalam  kesehatan  masyarakat, dengan dampak langsung yang meliputi penurunan kualitas hidup, masalah kesehatan reproduksi, dan risiko penularan pada anak-anak. Selain itu,  PMS  juga memperburuk penyebaran HIV/AIDS, penyakit menular seksual yang  paling  berbahaya  saat ini.  HIV/AIDS  belum
April 2024 | Vol. 4 | No. 1|
memiliki  pengobatan  yang  efektif  dan  dapat  berakibat  fatal.  Oleh  karena  itu,  pencegahan  dan pengendalian  PMS,  termasuk  HIV/AIDS,  sangat  penting.  Langkah-langkah  seperti  meningkatkan kesadaran  akan  risiko  PMS,  promosi  praktik  seks  yang  aman,  penggunaan  kondom,  pemeriksaan rutin, dan pengobatan yang tepat bagi individu yang terinfeksi menjadi kunci dalam upaya menjaga kesehatan  masyarakat  secara  keseluruhan.  Diharapkan,  tindakan  ini  dapat  mengurangi  beban morbiditas  dan  mortalitas  serta  melindungi  masyarakat  dari  dampak  sosial  dan  ekonomi  yang merugikan [1].
Tren  kasus  HIV/AIDS  di  Indonesia menunjukkan  angka  yang mengkhawatirkan dari tahun ke  tahun.  Pada  tahun  2015,  tercatat  sebanyak  30.935  kasus  HIV  dan  1.489  kasus  AIDS.  Angka tersebut  meningkat  pada  tahun  2016  menjadi  41.250  kasus  HIV  dan  1.865  kasus  AIDS,  namun kemudian mengalami penurunan pada tahun 2017 dengan 33.660 kasus HIV dan 741 kasus AIDS. Propinsi Jawa Timur menjadi salah satu wilayah dengan jumlah kasus HIV/AIDS tertinggi, dengan kasus  HIV  mencapai  36.881  dan  AIDS  mencapai  17.394  pada  tahun  2016.  Dari  kasus-kasus tersebut, sekitar 21,1% di antaranya meninggal dunia.
Kota Surabaya menjadi area dengan jumlah kasus HIV tertinggi berdasarkan skrining donor darah,  diikuti  oleh  Kabupaten  Ponorogo,  Kota  Malang,  Kabupaten  Kediri,  Kabupaten  Pasuruan, dan  Kabupaten  Pasuruan.  Kabupaten  Kediri,  meskipun  berada  di  peringkat  keempat,  juga mengalami  peningkatan  kasus  HIV  dari  tahun  ke  tahun,  dengan  202  kasus  pada  tahun  2015, 222 kasus  pada  tahun  2016,  dan  244  kasus  pada  tahun  2017.  Kasus  AIDS  di  Kabupaten  Kediri  juga menunjukkan  tren  serupa,  meskipun  dengan  fluktuasi,  yaitu  56  kasus  pada  tahun  2015,  73  kasus pada tahun 2016, dan kembali ke 56 kasus pada tahun 2017 [3].
Data  dari  studi  pendahuluan  Dinas  Kesehatan  Kabupaten  Kediri  tahun  2017  menunjukkan Kecamatan Gurah sebagai yang memiliki jumlah kasus HIV tertinggi dengan 19 kasus, diikuti oleh Purwoasri (14 kasus), Kepung dan Ploso Klaten (masing-masing 12 kasus), serta Pare dan Wates (masing-masing 11 kasus). Kasus HIV di Gurah mengalami peningkatan, berbeda dengan PMS lain seperti  Sifilis,  Urethritis  Gonore,  Urethritis  Non  Gonore,  Servisitis/Proktitis,  dan  Trikomoniasis yang jumlahnya stabil atau menurun. Pada tahun 2017, tercatat 8 kasus HIV, 4 kasus Sifilis Dini, 5 kasus  Urethritis  Gonore,  3  kasus  Urethritis  Non  Gonore,  serta  52  kasus  Servisitis/Proktitis, sedangkan  Trikomoniasis  tidak  dilaporkan.  Pada  tahun  2018,  kasus  HIV  meningkat  menjadi  19 kasus, Sifilis Dini berkurang menjadi 2 kasus, dan Trikomoniasis muncul dengan 1 kasus. Informasi dari  Puskesmas  Gurah  menunjukkan  adanya  eks-lokalisasi  di  Desa  Wonojoyo,  namun  belum  ada program  khusus  untuk  mengatasi  kasus  HIV/AIDS  seperti  sosialisasi.  Penyebab  penularan HIV/AIDS meliputi pergantian pasangan, penggunaan jarum suntik, alat tindik, transfusi darah, dan risiko  pada  anak  dari  ibu  yang  terinfeksi  HIV.  Kasus  HIV perlu  ditangani  serius  karena  dapat merusak sistem kekebalan tubuh jika tidak diobati [4].
Kelumpuhan  yang  diakibatkan  oleh  HIV/AIDS  dapat  menyebabkan  timbulnya  berbagai infeksi  oportunistik  dan  kanker  yang  menjadi  gejala  klinis  dari  AIDS.  Kondisi  ini  belum  dapat disembuhkan  dengan  obat  yang  ada,  sehingga  pasien  umumnya  akan  mencapai  tahap  terminal sebelum  akhirnya  meninggal  dunia.  Menghadapi  jumlah  kasus  HIV/AIDS  yang  tinggi  di Kabupaten  Kediri,  pemerintah  setempat  telah  bekerja  sama  dengan  petugas  Palang  Merah Indonesia  (PMI)  untuk  melakukan  skrining  HIV/AIDS  pada  para  pendonor.  Preventif  terhadap HIV/AIDS  dipengaruhi  oleh  beragam  faktor,  baik  yang  bersifat  internal  maupun  eksternal, termasuk  tingkat  pemahaman,  sikap,  upaya  pencegahan,  usia,  dan  jenis  kelamin.  Data menunjukkan bahwa pemahaman siswa SLTP tentang HIV/AIDS masih tergolong rendah, terutama dalam  hal  pengetahuan,  sikap,  dan  langkah-langkah  pencegahan  terhadap  perilaku  berisiko.  Ini menandakan  bahwa  usaha-usaha  pendidikan  dan  promosi  yang  dilakukan  oleh  pemerintah  dan pihak terkait belum merata. Karena itu, penelitian lanjutan dilakukan untuk mengevaluasi dampak informasi  yang  diberikan  terhadap  pemahaman  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  melalui  media audiovisual pada  Pasangan  Usia  Subur (PUS)  di  Dusun  Krajan  Lor,  Desa Wonojoyo,  Kecamatan Gurah,  Kabupaten  Kediri.  Tujuan  dari  penelitian  ini  adalah  untuk  mengevaluasi  pengetahuan pencegahan penularan HIV/AIDS sebelum dan setelah menggunakan media audio visual pada PUS, serta untuk menganalisis dampak dari informasi yang diberikan terhadap pengetahuan pencegahan penularan HIV/AIDS.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  kuantitatif  dengan  jenis  penelitian  Pre Eksperimental  dan  rancangan  One  Group  Pretest-Posttest.  Lokasi  penelitian  dilakukan  di  Dusun Krajan Lor, Desa Wonojoyo, Kecamatan Gurah, Kabupaten Kediri pada tanggal 22-26 Mei 2019. Populasi  yang  diobservasi  adalah  338  Pasangan  Usia  Subur.  Teknik  pengambilan  sampel  yang digunakan  adalah  simple  random  sampling,  sehingga  jumlah  responden  yang  terlibat  adalah  30 orang  yang  memenuhi  syarat  inklusi  dan  eksklusi.  Kriteria  inklusi  penelitian  ini  mencakup pasangan  usia  subur  yang  bersedia  menjadi  subjek  penelitian,  baik  dari  kalangan  suami  maupun istri.
Pasangan  usia  subur  yang  dapat  menulis  dan  membaca,  berdomisili  di  wilayah  penelitian, serta  bersikap  kooperatif  merupakan  kriteria  inklusi  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini. Instrumen  yang  digunakan  adalah  kuesioner.  Prosedur  pengambilan  data  dimulai  dengan mendapatkan  izin  untuk  melakukan  penelitian  dari  Politeknik  Kesehatan  Kemenkes  Malang Program  Studi  Sarjana  Terapan  Kebidanan  Kediri,  selanjutnya  dilanjutkan  dengan  izin  dari Bakesbangpol  dan  Puskesmas  Gurah.  Pendekatan  dilakukan  kepada  pasangan  usia  subur  yang memenuhi  kriteria  penelitian,  di  mana  mereka  diberikan  penjelasan  mengenai  penelitian  dan diminta  untuk  membaca  serta  mengisi  lembar  persetujuan  (informed  consent).  Pasangan  tersebut kemudian  diberikan  kuesioner  pretest  beserta  penjelasan  cara  pengisiannya,  dengan  diberikan ketentuan  waktu  pengisian.  Setelah  kuesioner  diisi,  mereka  mengembalikan  kuesioner  kepada peneliti.  Setelah  itu,  informasi  mengenai  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  diberikan  kepada responden.  Pengambilan  data  dalam  penelitian  ini  memperhatikan  prinsip  etika  seperti  informed consent, anonimitas, dan kerahasiaan data.
Sedangkan  pengumpulkan  data  primer  diawali  dengan  memberikan posttest untuk mengetahui  pengetahuan  pencegahan  penularan  HIV/AIDS,  kemudian  memasukkan  data  hasil penelitian  tentang  pengaruh  pemberian  informasi  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  terhadap pengetahuan  pada  PUS  dilanjutkan  pengolahan  data,  menganalisis  hasil  berdasarkan  data  yang diperoleh dan membuat laporan penelitian. Data diolah melalui proses editing, coding, tabulating, dan  scoring  sebelum  dianalisis  menggunakan  uji  Wilcoxon  Match  Pairs  Test  dengan  tingkat signifikansi 0,05. Ha akan ditolak jika nilai p lebih besar dari 0,05, dan Ha akan diterima jika nilai p lebih kecil dari 0,05 [5].

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Data khusus ini meliputi data berikut :
Tabel 1. Distribusi frekuensi pengetahuan pencegahan  penularan  HIV/AIDS sebelum
diberikan informasi dengan media audio visual pada PUS Kategori Responden (orang) Persentase (%) Baik 7 23,3 Cukup 15 50 Kurang 8 26,7 Jumlah 30 100
Berdasarkan  tabel  1  Distribusi  frekuensi  pengetahuan  pencegahan  penularan  HIV/AIDS sebelum  diberikan  informasi  dengan  media  audio  visual  pada  PUS  setengah  responden  sebanyak 15  (50%) masuk dalam kategori cukup.
Tabel 2. Distribusi frekuensi pengetahuan pencegahan penularan HIV/AIDS setelah diberikan
informasi  dengan  media  audio Kategori Responden (orang) Persentase (%) Baik 30 100 Cukup 0 0 Kurang 0 0 Jumlah 30 100
April 2024 | Vol. 4 | No. 1|
Menurut  tabel  2,  setelah  menerima  informasi  melalui  media  audio  visual,  seluruh  30 responden  (100%)  dari  Pasangan  Usia  Subur  (PUS)  memiliki  pengetahuan  yang  baik  tentang pencegahan penularan HIV/AIDS.
Tabel 3. Penelitian tentang dampak penyampaian informasi melalui media audio visual terhadap pemahaman pencegahan penularan HIV/AIDS pada Pasangan Usia Subur (PUS) Sebelum Sesudah Kategori Responden (orang) Persentase (%) Responden (orang) Persentase (%) Baik 77 23,3 30 100 Cukup 15 50 0 0 Kurang 8 26,7 0 0 Jumlah 40 100 40 100 p-value (sig= 0,000) α : 0.05 Positive rank: 23
Negative rank: 0 Ties : 77
Berdasarkan  tabel  3  Distribusi  frekuensi  sebelum  menerima  informasi  melalui  media audiovisual, pengetahuan tentang pencegahan penularan HIV/AIDS sudah cukup, tetapi meningkat setelah  pemberian  informasi  dengan  media  tersebut,  sehingga  15  responden  (50%)  memiliki pengetahuan  yang  baik.  Hasil  uji  Wilcoxon  menunjukkan  bahwa  nilai  p-nilai  adalah  0,000,  yang berarti  p-nilai  lebih  kecil  dari  level  signifikansi  α  (0,05),  sehingga  dapat  disimpulkan  bahwa hipotesis alternatif diterima [6].
1. Pengetahuan  PUS  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  sebelum  diberikan  informasi dengan media audio visual
Sebelum diberikan informasi pencegahan penularan HIV/AIDS melalui media audio visual, sebagian  kecil  responden  (23,3%)  telah  memiliki  pengetahuan  yang  baik,  sementara  setengah responden  (50%)  memiliki  pengetahuan  yang  cukup,  dan  hampir  setengah  responden  lainnya (26,7%) memiliki pengetahuan yang kurang. Faktor-faktor yang memengaruhi tingkat pengetahuan ini  bervariasi  di  antara  setiap  responden,  termasuk  tingkat  pendidikan,  usia,  dan  pekerjaan. Pengetahuan dihasilkan melalui pengindraan terhadap objek tertentu, kemampuan untuk mengingat fakta, serta pemahaman terhadap simbol, prosedur, teknik, dan teori. Ini mencakup informasi atau kalimat  yang  diketahui  atau  disadari  oleh  seseorang,  termasuk  deskripsi,  hipotesis,  konsep,  teori, prinsip, dan prosedur yang kemungkinan besar benar atau berguna [7].
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  responden  yang  memiliki  pengetahuan  kurang cenderung  memiliki  tingkat  pendidikan  yang  rendah,  usia  lebih  dari  35  tahun,  dan  berprofesi sebagai  ibu  rumah  tangga.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  ibu  rumah  tangga  mungkin  memiliki pengetahuan  yang  kurang  mengenai  pencegahan  penularan  HIV/AIDS,  kemungkinan  disebabkan oleh  kurangnya  pengalaman  dan  pengetahuan  dalam  hal  tersebut.  Data  tersebut  menunjukkan bahwa  responden  yang  memiliki  pengetahuan  baik  cenderung  aktif  mencari  kebenaran  dari pengetahuan  yang  dimilikinya.  Ketika  seseorang  memahami  HIV/AIDS  dengan  baik,  mereka cenderung memiliki  motivasi  yang tinggi  untuk  menghadapinya.  Motivasi  responden  tidak  hanya berasal dari luar, tetapi juga dari dalam diri mereka sendiri. Dengan mayoritas responden memiliki pengetahuan  baik,  tenaga  kesehatan  dapat  melakukan  demonstrasi  tentang  HIV/AIDS  untuk meningkatkan  pengetahuan  mereka  dengan  motivasi  yang  tinggi.  Selain  itu,  pengetahuan responden dipengaruhi oleh tingkat pendidikan mereka. Mayoritas responden dalam penelitian ini memiliki  pendidikan  menengah  (SMP,  SMA/MA,  SMK).  Semakin  besar  pengetahuan  yang dimiliki tentang manfaat HIV/AIDS, semakin cenderung responden tertarik untuk menerapkannya dalam kehidupan sehari-hari. Oleh karena itu, penting bagi tenaga kesehatan untuk memberikan
informasi  yang  akurat  dan  terperinci  tentang  HIV/AIDS  kepada  masyarakat,  terutama  kepada mereka  yang  berpendidikan  rendah,  agar  mereka  juga  dapat  memahami  dan  mengambil  tindakan pencegahan yang tepat [9].
Analisis  statistik  menunjukkan  adanya  hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat  pendidikan dan  pengetahuan  mengenai  penyakit  AIDS.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  ada  keterkaitan  antara pendidikan  seseorang  dengan  pengetahuannya  tentang  HIV/AIDS.  Semakin  tinggi  tingkat pendidikan  seseorang,  semakin  luas  pengetahuannya  tentang  penyakit  tersebut.  Sebaliknya, responden  dengan  tingkat  pendidikan  yang  lebih  rendah  cenderung  memiliki  pemahaman  yang terbatas  mengenai  HIV/AIDS.  Temuan  ini  sejalan  dengan  penelitian  sebelumnya  yang menunjukkan  bahwa  rendahnya  tingkat  pendidikan  di  masyarakat  berkaitan  dengan  rendahnya tingkat  pengetahuan.  Oleh  karena  itu,  peningkatan  pendidikan  dapat  dianggap  sebagai  salah  satu strategi  yang  penting  dalam  meningkatkan  kesadaran  dan  pengetahuan  masyarakat  tentang HIV/AIDS.  Hal  ini  menegaskan  pentingnya  pendidikan  sebagai  sarana  untuk  meningkatkan kesadaran dan pengetahuan masyarakat mengenai masalah kesehatan yang penting ini [10].
2. Pengetahuan  PUS  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  sesudah  diberikan  informasi dengan media audio visual pada PUS
Pengetahuan  PUS  tentang  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  sesudah  diberikan  informasi pencegahan  penularan  HIV/AIDS  dengan  media  audio  visual  didapatkan  hasil  bahwa  seluruh responden mengalami  peningkatan  dan  berada  pada  kategori baik sejumlah  30 responden  (100%) [11].
Human Immunodeficiency Virus (HIV) adalah virus yang menyerang sistem kekebalan tubuh manusia,  sementara Acquired  Immunodeficiency  Syndrome (AIDS)  merupakan  kondisi  kekebalan tubuh yang didapat yang diakibatkan oleh infeksi HIV. Progresi penyakit ini umumnya berlangsung lambat, dan tanda-tanda AIDS biasanya muncul sekitar sepuluh tahun setelah terinfeksi, meskipun ada  kemungkinan  bahwa  proses  ini  dapat  berlangsung  lebih  lama.  Virus  ini  biasanya  masuk  ke dalam tubuh manusia melalui darah, semen, atau cairan vagina. Sebagian besar kasus penularan HIV (sekitar 75%) terjadi melalui hubungan seksual [12].
Media  audiovisual  merupakan  media  yang  mengombinasikan  unsur  suara  dan  gambar. Kelebihan  media  ini  terletak  pada  kemampuannya  dalam  menyampaikan  pesan  pembelajaran secara  lebih  efektif  karena  melibatkan  pendengaran  dan  penglihatan  secara  bersamaan.  Media audiovisual dipakai untuk menyampaikan pesan pembelajaran dengan menggabungkan dua elemen pokok,  yaitu  audio  (suara)  dan  visual  (gambar).  Keberadaan  elemen  audio  memungkinkan siswa untuk  menerima  informasi  secara  auditif,  sedangkan  keberadaan  elemen  visual  memfasilitasi penyampaian pesan  pembelajaran melalui  visualisasi.  Teknik  slow  motion  dalam  media  film  bisa dimanfaatkan untuk menyoroti detail-detail yang sulit diperhatikan pada kecepatan normal, seperti jalannya peluru atau gerakan anak panah, sehingga memungkinkan siswa untuk memahami konsep tersebut dengan lebih baik [13].
Dari informasi yang tersedia, dapat disimpulkan bahwa promosi kesehatan berperan penting dalam meningkatkan pengetahuan ibu rumah tangga tentang HIV/AIDS. Penyuluhan melalui media audiovisual  dianggap  lebih  efektif  karena  membantu  ibu  rumah  tangga  memfokuskan  perhatian mereka  dan  memahami  materi  dengan  lebih  langsung.  Pengetahuan  tentang  HIV/AIDS  pada  ibu rumah tangga berdampak pada perilaku pencegahan, sesuai dengan penemuan dalam penelitian lain yang  menunjukkan  korelasi  antara  karakteristik  responden,  kondisi  lingkungan,  dan  pemahaman serta  sikap  terhadap  HIV/AIDS  di  masyarakat  Indonesia.  Penelitian  ini  merupakan  analisis  non- intervensi dengan desain potong lintang (Cross Sectional), yang mengumpulkan data pada satu titik waktu. Hasil analisis statistik menunjukkan adanya hubungan yang signifikan antara pekerjaan dan tingkat pengetahuan mengenai penyakit AIDS, menegaskan bahwa pengetahuan tentang HIV/AIDS tidak tergantung pada status pekerjaan. Hal ini menunjukkan bahwa informasi mengenai HIV/AIDS dapat diakses dari berbagai sumber seperti media cetak, media elektronik, dan lainnya, tidak terbatas pada lokasi atau jenis pekerjaan [14,20].
April 2024 | Vol. 4 | No. 1|
Penularan  HIV/AIDS  dengan  media audio visual pada PUS
Dari  hasil  informasi  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  dengan  media  audio  visual  pada Pasangan  Usia  Subur  (PUS),  terlihat  bahwa  sebelum  diberikan  informasi  menggunakan  media tersebut,  sebagian  responden  memiliki  pengetahuan  yang  cukup,  namun  meningkat  menjadi pengetahuan baik setelah informasi diberikan, yakni sebanyak 15 responden (50%). Selain itu, ada pula  responden  yang  sebelumnya  memiliki  pengetahuan  yang  kurang,  namun  setelah  diberikan informasi  menggunakan media audio  visual ,  pengetahuannya menjadi  baik,  terlihat  dari jumlah  8 responden  (26,7%).  Selanjutnya,  sebelum  diberikan  informasi  menggunakan  media audio  visual , ada responden yang  sudah  memiliki  pengetahuan  baik,  namun  setelah  informasi  diberikan, pengetahuannya meningkat lebih baik lagi, dengan jumlah 7 responden (23,3%). Dengan demikian, dapat  disimpulkan  bahwa  seluruh  responden  mengalami  peningkatan  pada  pengetahuan  setelah diberikan  informasi  pencegahan  penularan  HIV/AIDS  dengan  menggunakan media  audio  visual [15,24].
Berdasarkan  hasil  uji  Wilcoxon  dengan  nilai  p-value  sebesar  0,000,  yang  lebih  kecil  dari tingkat signifikansi α (0,05), maka hipotesis nol (H0) ditolak dan hipotesis alternatif (H1) diterima. Hal ini  menunjukkan  adanya  pengaruh  signifikan  dari  pemberian  informasi  pencegahan  penularan HIV/AIDS dengan menggunakan media audio visual pada Pasangan Usia Subur (PUS). Hasil uji juga menunjukkan nilai positive rank sebesar 23, yang mengindikasikan bahwa pengetahuan PUS tentang pencegahan penularan HIV/AIDS setelah diberikan informasi melalui media audio visual lebih besar dibandingkan dengan sebelumnya. Meskipun demikian, dalam penelitian ini terdapat Ties sebanyak 7,  yang  menandakan  adanya  pengetahuan  pencegahan  penyakit  HIV/AIDS  yang  tetap  tidak berubah antara sebelum dan sesudah pemberian informasi [16,17].
Penggunaan  media  audio-visual  dalam  pembelajaran  memiliki  potensi  besar  untuk meningkatkan hasil belajar karena melibatkan imajinasi dan meningkatkan motivasi siswa. Media ini tidak  hanya  mempertinggi  kualitas  pembelajaran,  tetapi  juga  mendorong  keinginan  siswa  untuk mengetahui  lebih  banyak.  Selain  itu,  media  audio-visual  efektif  dalam  menyampaikan  informasi dalam waktu yang singkat, namun informasi yang diterima melalui media ini cenderung lebih lama dan lebih baik tinggal dalam ingatan. Keunggulan lainnya adalah kemampuannya dalam mencegah kesalahpahaman serta memudahkan penyampaian dan penerimaan pelajaran atau informasi. Karena pentingnya peran media audio-visual dalam pembelajaran, telah banyak dilakukan penelitian ilmiah yang  mengeksplorasi  tempat  dan  nilai  media  ini  dalam  konteks  pendidikan,  menggarisbawahi signifikansinya dalam mendukung proses pembelajaran yang efektif [18,19].
Dari  data yang  disajikan, peneliti  dapat mengambil  kesimpulan  bahwa pemahaman  tentang HIV/AIDS mengalami peningkatan setelah pemberian informasi melalui media Booklet. Penelitian ini menggunakan metode Pre Eksperimental dengan desain The One Group Pretest-Posttest Design. Data dikumpulkan  melalui  kuesioner  pre-test  dan  post-test  mengenai  pengetahuan  dan  sikap  remaja terhadap HIV/AIDS. Populasi penelitian terdiri dari seluruh siswa kelas VII, VIII, dan IX di SMP N 23  Kota  Surakarta,  dengan  jumlah  total  684  siswa.  Sampel  diambil  menggunakan  metode proportionate stratified random sampling, dengan jumlah responden sebanyak 152 siswa. Sebelum mendapatkan  pendidikan  kesehatan,  rata-rata  skor  pre-test  pengetahuan  siswa  tentang  HIV/AIDS sudah  cukup  baik,  terutama  dalam  hal  pemahaman  tentang  HIV  sebagai  virus  yang  menyerang sistem kekebalan tubuh manusia dan menyebabkan AIDS. Mayoritas siswa juga telah mengetahui gejala-gejala  HIV/AIDS  serta  cara  pencegahannya,  yang  mereka  peroleh  dari  berbagai  sumber informasi  seperti  televisi,  majalah,  dan  internet  sebelum  mereka  diberikan  pendidikan  kesehatan menggunakan  media  Booklet  [21,22].  Menurut  penelitian  di  Jember,  karakteristik  responden berdasarkan  usia  adalah  memiliki  rata-rata  usia  17,2  tahun,  dengan  mayoritas  di  antara  mereka berjenis kelamin laki-laki (62,5%). Mayoritas responden mengakses informasi dari internet (49%). Rata-rata  skor  pengetahuan  dalam  kelompok  intervensi  adalah  17,03,  sementara  di  kelompok kontrol adalah 15,7. Untuk skor sikap, rata-ratanya adalah 33,7 di kelompok intervensi dan 29,2 di kelompok kontrol. Hasil uji bivariat dengan menggunakan uji t independen menunjukkan bahwa p- value  sebesar  0,001  (<0,05),  menunjukkan  adanya  dampak  dari  pendidikan  kesehatan  melalui media audiovisual terhadap pengetahuan dan sikap remaja tentang HIV/AIDS. Temuan
ini menggambarkan bahwa pendidikan kesehatan melalui media audiovisual mampu secara efektif meningkatkan pengetahuan dan sikap remaja tentang HIV/AIDS. Oleh karena itu, diperlukan upaya untuk  meningkatkan  pemahaman  dan  sikap  remaja  tentang  HIV/AIDS,  bukan  hanya  di  kalangan mereka  sendiri,  tetapi  juga  di  masyarakat  secara  keseluruhan.  [26,  27].  Temuan  penelitian menunjukkan  bahwa  penggunaan  media  Leaflet  dan  audio  visual  berdampak  secara  signifikan (p<0,05) terhadap tingkat pengetahuan dan sikap remaja jika dibandingkan dengan kondisi sebelum intervensi dilakukan. Oleh karena itu, disarankan kepada orang tua untuk menerapkan pendekatan demokratis  dalam  mengontrol  perilaku  anak,  baik  di  dalam  maupun  di  luar  rumah.  Selain  itu, penting  bagi  sekolah  untuk  meningkatkan  kerjasama  dengan  orang  tua  dalam  mengatasi perkembangan  akademik  dan  perilaku  siswa.  Selain  itu,  pihak  layanan  kesehatan setempat  juga diharapkan  dapat  memperkuat  program  pendidikan  kesehatan  terkait  bahaya  HIV/AIDS  [28.29]. Suatu  studi  lain  dilakukan  di  SMPN  Haltim,  melibatkan  53  siswa  kelas  IX,  dengan  menerapkan metode  eksperimen  semu  dan  desain  pretest-posttest.  Data  yang  dikumpulkan  kemudian  diuji menggunakan  uji  Wilcoxon.  Temuan  dari  penelitian  tersebut  menunjukkan  bahwa  penggunaan media audio visual memiliki dampak yang signifikan (p<0,05) terhadap pengetahuan remaja setelah intervensi. Oleh karena itu, kesimpulan dapat ditarik bahwa media audio visual lebih efektif dalam meningkatkan pemahaman remaja mengenai risiko HIV/AIDS [30].

## SIMPULAN
Menurut hasil riset, sebelum menerima informasi melalui media audio visual, setengah dari partisipan  atau  15  individu  (50%)  sudah  memiliki  pemahaman  yang  memadai  tentang  cara mencegah  penyebaran  HIV/AIDS  di  Dusun  Krajan  Lor,  Desa  Wonojoyo,  Kecamatan  Gurah, Kabupaten  Kediri.  Tetapi,  setelah  mereka  diberi  informasi  lewat  media  audio  visual,  seluruh partisipan,  sebanyak  30  orang  (100%),  menunjukkan  peningkatan  yang  signifikan  dalam pengetahuan mereka, dan masuk ke dalam kategori yang baik. Ini menegaskan bahwa penyampaian informasi melalui media audio visual berdampak positif secara signifikan pada pengetahuan tentang pencegahan penularan HIV/AIDS di kalangan Pasangan Usia Subur (PUS) di daerah tersebut.

## SARAN
Hasil  penelitian  ini  memiliki  potensi  sebagai  bahan  kajian  untuk  penelitian  selanjutnya dalam  konteks  pemberian  informasi  tentang  pencegahan  HIV/AIDS  pada  Pasangan  Usia  Subur (PUS)  menggunakan  media  audio  visual.  Peneliti  di  masa  depan  diharapkan  dapat  menjelajahi lebih  lanjut  tidak  hanya  pencegahan  penularan  HIV/AIDS,  tetapi  juga  faktor-faktor  lain  yang mempengaruhi  terjadinya  HIV/AIDS.  Selain  itu,  pengembangan  penelitian  dengan  pendekatan metode atau teknik yang berbeda dapat memberikan wawasan yang lebih mendalam dan beragam terhadap upaya pencegahan dan penanganan HIV/AIDS di masyarakat. Oleh karena itu, diharapkan penelitian  berikutnya  dapat  memberikan  sumbangan  yang  lebih  besar  dalam  memperkuat  upaya pencegahan dan pengelolaan HIV/AIDS secara menyeluruh.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Kami  sampaikan kepada  Direktur  Poltekkes  Kemenkes  Malang, Dinas  Kesehatan,  Wilayah Puskesmas Gurah dan tim yang telah membantu terselesainya penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
1. Budiman,  &  Riyanto,  A.  2014, Kapita  Selekta  Kuesioner  pengetahuan  dan  Sikap  dalam Penelitian Kesehatan. Jakarta: Salemba Medika.
2. Kemenkes.2017,. Data  dan  Informasi  Profil  Kesehatan  Indonesia. Jakarta  :  Kementerian Kesehatan Indonesia.
April 2024 | Vol. 4 | No. 1|
3. Dinkes.2017., Profil Kesehatan Kabupaten Kediri, Dinas Kesehatan Kabupaten Kediri.
4. Dinkes.2016., Profil Kesehatan Provinsi Jawa Timur, Dinas Kesehatan Provinsi Jawa Timur.
5. Hidayat,  A.  A.2019. Metode  Penelitian  Kebidanan  dan  Teknik  Analisis  Data. Jakarta  : Salemba Medika.
6. Notoatmodjo,  S. 2012, Metodologi Penelitian Kesehatan. Jakarta : Rineka Cipta.
7. Kumalasari,  I.,  &  Andhyantoro,  I.  (2012). Kesehatan  Reproduksi  untuk  Mahasiswa Kebidanan dan Keperawatan. Jakarta : Salemba Medika.
8. Kusmiran, E.2014, Kesehatan Reproduksi Remaja dan Wanita. Jakarta: Salemba Medika.
9. Manuaba, I. A., Manuaba, I. B., & Manuaba, I.  B.  (2019). Memahami Kesehatan Reproduksi Wanita. Jakarta: EGC.
10. Mustarin,Y.,Kurnaesih,  E.,&Yusriani,  2018, Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Terhadap Perilaku Wanita Usia Subur Dalam Pemeriksaan Infeksi Menular Seksual Di Wilayah Kerja Puskesmas Jumpang Baru. Jurnal Kesehatan , 276-285
11. Pinem, S. 2009, Kesehatan Reproduksi & Kontrasepsi. Jakarta : CV. Trans Info Media.
12. Cunningham,  F.  G.,  &  Gant,  N.F.  2010, Dasar-Dasar  Ginekologi  dan  Obstetri. Jakarta  : EGC.
13. Safrudin,  &  Fratidhina,  Y.  2009, Promosi  Kesehatan  untuk  Mahasiswa  Kebidanan. Jakarta: Trans Info Media.
14. Taufiqoh, N.,&Pratiwi, F. (2017). Jodoh Selalu Datang Tepat Waktu. Jakarta: Visimedia. 15. Notoatmodjo, S. (2012). Promosi Kesehatan dan Perilaku Kesehatan. Jakarta: Rineka Cipta. 16. Nursalam.2009, Konsep  dan  Penerapan  Metodologi  Penelitian  Ilmu  Keperawatan. Jakarta  : Salemba Medika.
17. Dinkes,2016., Profil Kesehatan Kota Kediri. Kediri : Dinas Kesehatan Kota Kediri.
18. Sastroasmoro, S. (2014). Dasar-dasar Metodologi Penelitian Klinis. Jakarta : Sagung Seto.
19. Sugiono. (2017). Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta CV.
20. Parman,dkk. 2013. Pengaruh Penggunaan Media Audio visual dan motivasi belaar terhadap hasil praktik ibadah siswa di smp.Jambi. Jurnal Tekno Pedagogi. Universitas Jambi.Vol 3 No 1.pp.50-58
21. Wibawa,  Setya  Chendra,  &  dkk.  (2018). Development  of  Vocational  Interactive  Multimedia based on Mobile Learning . 288.
22. Ngestiningrum,  A.H.  (2010). Perbandingan  Antara  Pengaruh  Layanan  Informasi  dan Konseling  Kelompok  Terhadap  Sikap  Tentang  Kesehatan  Reproduksi  Remaja .  Jurnal Penelitian Kesehatan Suara Forikes Volume 1, Nomor 1.
23. Khatarina  dan  Yuliana.  2017. Pengaruh  Penyuluhan  Kesehatan  Reproduksi  Melalui  Audio Visual  dengan  Hasil  Pengetahuan  Setelah  Penyuluhan  Pada  Remaja  SMA  Negeri  2 Pontianak Tahun 2017 . Jurnal Kebidanan. Vol.7/No.1: 47-54
24. Yuliyanti,  P.  A.  2013. Kerentanan  Perempuan  Terhadap  Penularan  HIV/AIDS:  Studi  Pada Ibu Rumah Tangga Pengidap HIV/AIDS di Kabupaten Pati, Jawa Tengah . Palastren, Vol. 6/ No. 1; 185-200.
25. Noviana dan Rachel. 2014. Kesehatan Reproduksi untuk Mahasiswa Kebidanan . Jakarta: Tran Info Media.
26. Yensya  G,  2020 ,  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Melalui  Media  Audiovisual  terhadap pengetahuan dan Sikap Remaja tentang HIV/AIDS, digital repository Universitas Jember 27. Anggraini.DT,  dkk,  2022, Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Dengan  Metode  Audiovisual Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Dan  Sikap  Remaja  Tentang  HIV/AIDS  Di  SMP  Negeri  1 Bojongsari, https://stp-mataram.e-journal.id/JIP/article/view/2214, Jurnal Inovasi Penelitian, 3(7), 7083-7090. https://doi.org/10.47492/jip.v3i7.2214
28. Siregar  Y,  2018 ,  Pengaruh  Penggunaan  Media  Promosi  Leaflet  dan  Audio  Visual  terhadap Tingkat Pengetahuan dan Sikap Remaja Tentang Bahaya HIV/ AIDS di SMK Swasta Imelda Medan, https://repositori.usu.ac.id/handle/123456789/9546
29. Husaini,dkk,  2016 ,  Pengaruh  Penyuluhan  HIV/AIDS  terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap Tentang  HIV/  AIDS, Fakultas  Kedokteran  Universitas  Lambung  Mangkurat,  Jln  A.Yani, Km.36,Banjarbaru, Kalimantan Selatan, http://dx.doi.org/10.22435/bpk.v45il.5787.11-16
30. Sandika TW, 2022, Pengaruh Media Audiovisual Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Siswa Tentang Bahaya HIV/AIDS Di SMPN 2 Haltim Paluta, Education Achievment : Journal of Science and Research Volume  2 , Issue  2 ,  Juli 2021 Journal Homepage : http://pusdikra - publishing.com/index.php/jsr