Jurnal Pengabdian masyarakat teknoyasa , Volume 2, No.1  Juli 2021 | 9

## PENDAHULUAN
Pengabdian masyarakat dengan bentuk kegiatan “Pelatihan Merangkai Komponen
Elektronik Roboboat  Guna  Meningkatkan  Keterampilan  Bagi Remaja  di  Desa  Sekar  Gading  Kecamatan  Gunung Pati” ini dilakukan selain sebagai wujud dari tanggung jawab sebagai dosen di perguruan tinggi (dalam hal ini Prodi  Teknik  Mesin  FT  UNNES)  dalam  mengemban amanah  Tridarma  Perguruan  Tinggi,  juga  karena munculnya tanggung  jawab sosial pada masyarakat. Salah satu komponen masyarakat yang penting adalah remaja,  dimana  remaja  seringkali  bekerja  sama  dan berkegiatan  sosial  demi  terciptanya  tatanan kehidupan  masyarakat  yang  lebih  sejahtera  dan cerdas [1].
Keaktifan  para  remaja  yang  berkenaan  dengan masyarakat  sudah  seharusnya  diapresiasi  dan dibantu,  baik  secara  moril  maupun  materil.
Melakukan kegiatan “Pelatihan Merangkai Komponen Elektronik Roboboat Guna Meningkatkan Keterampilan  Bagi  Remaja  di  Desa  Sekar  Gading Kecamatan  Gunung  Pati”  merupakan  hal  yang baik untuk diketahui dan dilatih oleh para remaja. Hal ini bertujuan  agar  remaja  memiliki  kemampuan  yang nantinya  dapat  dimanfaatkan  tidak  saja  sebagai penyaluran hobi, namun lebih dari itu dapat sebagai keterampilan  untuk  memupuk  jiwa  kewirausahaan [2,3].
Berdasarkan  hasil  survei  penulis  di  Desa  Sekar Gading Kecamatan Gunung Pati, maka ada beberapa potensi masalah di Desa Sekar Gading dan juga pada masyarakatnya. Potensi utama yang menonjol dapat
ISSSN: 2745-701X E-ISSN: 2745-7028 http://journals2.ums.ac.id/index.php/abditeknoyasa/

## PELATIHAN MERANGKAI KOMPONEN ELEKTRONIK ROBOBOAT GUNA MENINGKATKAN KETERAMPILAN BAGI REMAJA DI DESA SEKAR GADING KECAMATAN GUNUNG PATI
Rizqi Fitri Naryanto 1*
Rahmat Doni Widodo 2 Samsudin Anis 3 Masugino 4 Program Studi Teknik Mesin Universitas Negeri Semarang 1 rizqi_fitri@mail.unnes.ac.id 2 rahmat.doni@mail.unnes.ac.id
3 samsudin_anis@mail.unnes.ac.id
4 masugino_tm@staff.unnes.ac.id

## Adhi Kusumastuti
Program Studi Pendidikan Kesejahteraan Keluarga Univeristas Negeri Semarang adhi_kusumastuti@mail.unnes.ac.id
* Corresponding author

## ABSTRAK
Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini, adalah: (1) Memberikan pelatihan untuk meningkatkan kemampuan merangkai komponen elektronik roboboat.  Pelatihan  ini  ditujukan  untuk  remaja  Desa  Sekar  Gading  untuk menambah keterampilan dalam merangkai komponen elktronika terkhusus tentang  kapal  roboboat.  (2)  Menyiapkan  pemuda  peserta  pelatihan  agar dapat membuka lapangan kerja baru (berwirausaha) di bidang pembuatan dan merangkai komponen elektronik kapal roboboat. Metode pelaksanaan kegiatan  menggunakan  metode  pelatihan  pemula  dan  evaluasi.  Evaluasi dilakukan sebelum dan sesudah kegiatan pelatihan. Hasil pada kegiatan ini adalah: (1) Pelatihan terhadap remaja dengan memberikan secara teori dan praktik  tentang  merangkai  komponen  elektronik  roboboat  dapat membuahkan  hasil  adanya  pingkatan  kemampuan  merangkai  komponen elektronik roboboat pada remaja Desa Sekar Gading, (2) Pelatihan merangkai komponen  elektronik  roboboat  pada  remaja  mampu  menumbuhkan keinginan  untuk  membuka  lapangan  kerja  baru  (berwirausaha)  di  bidang pembuatan  dan  merangkai  komponen  elektronik  kapal  roboboat. Peningkatan keterampilan diketahui langsung dari pengamatan langsung pada proses praktik dan evaluasi pre-test dan post-test .
KATA KUNCI: Roboboat, pelatihan, keterampilan.
Naskah dikirim 10 Juni 2020
Naskah direvisi 20 Juni 2020 Naskah diterima 30 Juni 2020
diperbaiki  melalui  program  pengabdian  ini  adalah perlunya  pembinaan  remaja  terutama  dalam  hal keterampilan membuat desain Roboboat. Hasil survei penulis  ternyata  di  desa  Sekar  Gading  berdekatan dengan  bengkel  BANGKIT  UNNES  yang  merupakan tempat untuk melakukan pembuatan kapal Roboboat FT UNNES.
Melihat  permasalahan-permasalahan  di  desa Sekar  Gading  tersebut,  kami  berinisiatif  untuk mengadakan  pengabdian  sebagai  upaya  untuk membantu mengentaskan permasalahan, memanfaatkan potensi desa, serta memberdayakan masyarakat secara optimal dan berkesinambungan.
Tujuan kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini adalah:
1. Memberikan  pelatihan  untuk  meningkatkan kemampuan  merangkai  komponen  elektronik roboboat.
2. Menyiapkan  pemuda  peserta  pelatihan  agar dapat membuka lapangan kerja baru (berwirausaha)  dibidang  pembuatan  dan merangkai komponen elektronik kapal roboboat. Manfaat kegiatan ini adalah:
1. Peserta pelatihan mempunyai bekal pengetahuan dan  keterampilan  tentang  merangkai  komponen elektronik roboboat.
2. Peserta  pelatihan  dapat  bertambah  wawasan kewirausahaannya sehingga dapat dijadikan bekal dalam  merintis  usaha  baru  di  bidang  hobi  dan wirausaha.
3. Membantu pemerintah dalam usaha menyiapkan masyarakat  yang  akan  memasuki  Masyarakat Ekonomi Asian (MEA).
Dalam jangka panjang, akan muncul wirausahawan baru yang mampu membuka lapangan kerja  baru  bagi  dirinya  sendiri  dan/atau  orang  lain yang  akan berdampak pada kesejahteraan sosial dan ekonomi  bagi  masyarakat  di  sekitar  Kabupaten Semarang [4,5].
Roboboat  adalah  suatu  kapal  laut (boat) yang berukuran  kecil  sampai  sedang  yang  memiliki komponen utama antara lain:
1. Bodi
2. Sistem Penggerak (motor, poros, propeler)
3. Sistem Pendingin
4. Sistem Kontrol Bodi  roboboat terdiri  dari  dua  bagian  utama yaitu  bangunan  atas  kapal  (bangunan  bagian  atas kapal)  dan  lambung  kapal.  Lambung  kapal (hull) memiliki beberapa jenis, seperti:
1. Hull berbentuk  V,  digunakan  untuk  melalui lintasan  yang  bergelombang  atau  berangin kencang
2. Hull berbentuk bulat
3. Hull berbentuk  datar, yang  memiliki  kecepatan rendah dan volume angkut yang tinggi.
Lambung  kapal  ( hull ) berdasarkan jumlahnya terdiri atas:
1. Monohull:
- Mudah dalam perancangan dan pembuatannya
- Mampu memotong gelombang badai
- kokoh
2. Catamaran:
- Memiliki kelebihan dalam hal kestabilan
- Badan kapal yang luas dan besar
3. Trimaran:
- Memiliki kecepatan yang lebih tinggi
- Memiliki stabilitas paling tinggi
Komponen  -  komponen  elektrikal  dan hardware roboboat antara lain :
1. QD (quick drive) Yaitu  jenis  RC  ( remote  control )  yang  jenis pengendalinya  hanya  terdiri  dari  tombol-tombol sederhana  seperti  maju-mundur  dan  kanan-kiri. Jenis RC ini juga tidak dapat diatur bukaan throttle dan  bukaan  beloknya,  dengan  kata  lain,  bila throttle ditekan maka RC langsung akan berjalan kencang (full speed) . Begitu juga bila belok maka tidak  dapat  diatur  sudut  belokannya  (langsung berbelok penuh).
2. Semi Propo Yaitu  jenis  RC  yang  jenis  pengendalinya hampir seperti QD,  namun  pada  bukaan throttle maju  terdapat  dua  tingkatan,  yaitu  kecepatan sedang dan kecepatan penuh..
3. Channel Propo
Yaitu  jenis  RC  yang  jenis  pengendalinya menggunakan  tombol-tombol  yang  kompleks biasanya memiliki lebih dari dua channel. Jenis RC ini dapat  diatur  bukaan throttle dan bukaan beloknya, dengan kata lain, kecepatan dan sudut belokan RC dapat diatur  sesuai  keinginan  pengguna.  Pada  RC  ini  juga dapat ditambahkan perintah lain dengan memanfaatkan chanel yang  tidak  terpakai  (bila memiliki lebih dari dua.
Jenis  RC  menurut  bahan  bakarnya  dibedakan menjadi:
1. RC elektrik Yaitu jenis RC yang bahan bakarnya menggunakan baterai (energi listrik)
2. RC Gasoline
Yaitu jenis RC yang bahan bakarnya menggunakan gasoline/bensin. Pada RC gasoline juga menggunakan  baterai  namun  hanya  untuk memberikan  daya  bagi  komponen  pengendali mesin (baterai bukan sebagai bahan bakar utama).
Komponen RC Propo adalah:
1. Remote
Pada RC propo pada bagian remote dibagi menjadi dua  yaitu  pengirim  ( transmitter) dan  penerima ( receiver) . Transmitter adalah  alat  yang  digunakan  untuk mengirim  sinyal  untuk  mengendalikan  RC  dari remote ke RC.
Receiver adalah  alat  yang  digunakan  untuk menerima  sinyal  perintah  yang  dipancarkan  oleh transmitter. dan ditempatkan pada bodi RC.
2. ESC (Electronic Speed Control)
Yaitu alat yang digunakan untuk mengatur seberapa besar daya yang disalurkan  dari  baterai  ke  motor. Pada  RC  roboboat,  ESC  yang  digunakan  bersifat waterproof dan berbeda dari RC mobil dan RC plane.
3. Motor Motor  dapat  diartikan  sebagai  penggerak.  Karena fungsi utamanya sebagai pengubah sumber energi (bensin dan listrik) menjadi tenaga penggerak untuk menjalankan RC. Pada RC boat mesin yang digunakan memiliki torsi lebih besar dan memiliki putaran RPM yang  lebih  kecil  dibanding  RC  mobil  maupun  RC plane.  Untuk  RC  Gasoline  biasanya  disebut  mesin bensin/engine.
4. Servo
Yaitu  motor  DC  yang  digunakan  untuk mengendalikan  kemudi  (belok)  pada  RC.  Namun pada  RC  Gasoline,  servo  digunakan  juga  untuk menarik throttle gas  pada  mesin  bensin.  Servo terdiri dari motor DC, rangkaian roda gigi, potensio meter dan  rangkaian  kontrol.  Pada  RC  roboboat, servo  yang  digunakan  biasanya  jenis  servo  yang waterproof (tahan air) dan memiliki torsi lebih besar dibanding RC mobil maupun RC plane.
5. Baterai Yaitu sumber energi utama pada RC elektrik. Baterai yang  digunakan  pada  RC  disesuaikan  dengan spesifikasi motor dan ESC agar kecepatan RC dapat maksimal.
Komponen  -  komponen  lain  didalam  merakit roboboat yang harus diperhatikan:
1. Hull, body atau badan RC boat.
2. Shaft dan  Selongsong Shaft ,  digunakan  untuk menyalurkan  daya  dari  mesin/motor  ke  propeler untuk diubah menjadi gerak.
3. Propeller (baling-baling),  digunakan  untuk mengubah putaran dari mesin menjadi daya dorong dengan memberi dorongan/tekanan ke air 4. Rudder ,  digunakan  untuk  mengatur  aliran  air sehingga boat dapat berbelok
5. Collet ,  digunakan  untuk  menghubungkan  antara mesin/motor dengan shaft.
6. Engine  stand ,  dudukan  untuk  menempatkan mesin/motor pada hull RC.
7. Air  cooler ,  sistem  pendingin  air  yang  digunakan untuk  mendinginkan  mesin/motor  dan  ESC ( Electronic Speed Control ).
Komponen-komponen tambahan lain di dalam merakit roboboat yang harus diperhatikan:

## 1. Turn Fin
Adalah  pengatur  keseimbangan  belok  RC  boat. Digunakan  apabila  RC  boat  kurang  stabil  saat berbelok atau RC boat tidak dapat berjalan  lurus. 2. Turn Tap Adalah  pengatur  keseimbangan  RC  saat melakukan full  speed .  Digunakan  agar  pada  saat RC  roboboat  dalam  kecepatan  tinggi,  tidak melompat-lompat akibat hull terkena gelombang air.  Lompatan  tersebut  dapat  mengurangi kecepatan  roboboat  dan  dapat  menggulingkan roboboat.

## METODE KEGIATAN
Untuk  dapat  memecahkan  masalah  dalam kegiatan  pengabdian  kepada  masyarakat  ini  tim pengabdian  kepada  masyarakat  menyusun  langkah- langkah  kegiatan  yaitu  pemberian  pelatihan merangkai  komponen  elektronik  roboboat  secara teori maupun praktek.
Pelatihan  merangkai  komponen  elektronik roboboat diberikan kepada remaja Desa Sekar Gading Kecamatan  Gunung  Pati  Semarang,  dimana  setiap peserta  mendesain  roboboat  dengan software program  desain  seperti  AutoCAD,  kemudian diperkenalkan  dengan  komponen  elektronik  dan hardware roboboat  serta  kegiatan  terakhir  adalah membuat roboboat, merangkai komponen elektronik roboboat tersebut.
Pelaksanaan
kegiatan
diawali dengan pengambilan  data pre-test untuk  mengetahui kemampuan  awal  peserta  pelatihan  sebagai  acuan untuk  memberikan  materi  pelatihan.  Setelah diketahui  hasil pre-test langkah  selanjutnya  adalah memberikan pelajaran tentang mendesain roboboat dengan software program  desain  seperti  AutoCAD, kemudian diperkenalkan dengan komponen elektronik  dan hardware roboboat  serta  kegiatan terakhir  adalah  membuat  roboboat,  merangkai komponen elektronik roboboat. Kegiatan ini diakhiri dengan post-test untuk  mengetahui  seberapa  besar peningkatan  pemahaman  dan  keterampilan  peserta pelatihan.
Metode yang digunakan pada kegiatan ini adalah metode  pelatihan  pemula  dan  evaluasi,  secara  rinci ditunjukkan pada Tabel 1 di bawah ini.
Tabel 1. Metode Kegiatan No Materi Metode Kegiatan 1. Pre-test , untuk mengetahui seberapa jauh kemampuan awal tentang roboboat Test individu 2. Pengenalan software desain AutoCAD Ceramah, diskusi 3. Teori desain roboboat Ceramah, diskusi 4. Praktek mendesain dengan software desain Praktik, asistensi 5. Teori tentang komponen dan hardware roboboat Ceramah, diskusi 6. Praktek membuat roboboat Praktik, asistensi 7. Praktek merangkai komponen elektronik  dan hardware roboboat Praktik, asistensi 8. Evaluasi akhir berupa post- test untuk mengetahui
pemahaman dan keterampilan peserta pelatihan Test individu 9. Pendampingan untuk konsultasi Diskusi

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  telah dilaksanakan dengan mendapatkan  hasil  yaitu  telah diberikan  pelatihan  tahap  1  materi  tentang mendesain  roboboat  dengan software program desain  dan  pelatihan  tahap  2  mengenai  materi merangkai  komponen  elektronik  dan hardware roboboat. Pelatihan menggunakan metode pelatihan pemula  dengan  pemberian  materi  sesuai  rencana, pemberian tugas, dan melakukan evaluasi pada awal dan  akhir  pelatihan,  serta  memberikan  layanan konsultasi  meski  pelatihan  telah  selesai.  Melalui pemberian materi sesuai rencana baik teori maupun praktik  dan  pemberian  tugas  disertai  pembahasan, peserta mendapatkan pemahaman sehingga kualitas dan  kompetensi  remaja  sebagai  peserta  menjadi meningkat.  Peningkatan  ini  diukur  melalui  evaluasi pada awal dan akhir ( pre-test dan post-test ).
Pelatihan  dilakukan  sebanyak  enam  kali pertemuan  sesuai  jadwal  pelatihan,  pertemuan pertama  diawali  dengan  pemberian  pre-test, dilanjutkan dengan pembelajaran tentang teori desain roboboat. Pertemuan  kedua  adalah  praktik mendesain bangunan atas roboboat dengan program software desain.  Pertemuan  ketiga  adalah  praktik mendesain  lambung  roboboat  dengan  program software desain.  Pertemuan  keempat  pemberian materi  teori  tentang  elektronik  dan hardware roboboat. Pertemuan kelima tentang praktik merakit atau merangkai komponen-komponen elektronik dan hardware roboboat,  dan  pada  pertemuan  terakhir yaitu pertemuan keenam ditutup dengan pemberian post-test . Tempat pelatihan berada di bengkel Bangkit Desa Sekar  Gading  Kecamatan  Gunung  Pati  dan  Jurusan Teknik  Mesin  Fakultas  Teknik  Universitas  Negeri Semarang. Peserta berjumlah  10  orang.  Peningkatan kualitas dan kompetensi pemuda atau remaja melalui pelatihan merangkai komponen elektronik roboboat diketahui dari Tabel 2.
Tabel 2 merupakan table presentasi  penguasaan di dalam merangkai komponen  elektronik  roboboat dimana hasil pre-test menunjukkan 90% peserta tidak menguasai  tentang  cara  merangkai  komponen elektronik roboboat ini.  Peserta berjumlah 10 orang. Pada hasil pre-test 90% dari peserta pelatihan tidak menguasai  tentang  cara  merangkai  komponen elektronik  roboboat  karena  selama  ini  remaja  Desa Sekar  Gading  Kecamatan  Gunung  Pati  masih  awam tentang  roboboat.  Data  10%  atau  1  orang  kurang menguasai  tentang  cara  merangkai  komponen elektronik roboboat karena peserta tersebut pernah
Jurnal Pengabdian masyarakat teknoyasa , Volume 2, No.1  Juli 2021 | 13
mendapat pelatihan sebelumnya tentang merangkai mesin aeromodeling yang mirip dengan roboboat.
Tabel 2. Presentasi Penguasaan didalam Merangkai Komponen Elektronik dan Hardware Roboboat Kriteria Persentase hasil test (%) Pre-test Post-test Menguasai 0 100 Kurang menguasai 10 0 Tidak menguasai 90 0 Total 100 100 Hasil post-test menunjukkan 100% dari peserta pelatihan  menguasai  praktik  merangkai  komponen elektronik dan hardware roboboat. Peserta juga telah menguasai dasar-dasar desain roboboat menggunakan  program  desain  AutoCAD,  sehingga pada  aplikasi  merangkai  tidak  mengalami  kesulitan. Berdasarkan  alasan  bahwa  remaja telah  menguasai dasar-dasar  desain  pembuatan  roboboat  maka pelatihan  menitikberatkan  pada  praktik  pengenalan dan  merangkai  komponen  elektronik  dan hardware roboboat.  Sehingga  dengan  menitikberatkan pelatihan  pada  praktik  merangkai  komponen elektronik  dan hardware roboboat  dengan  metode pelatihan  pemula,  maka  pelatihan  ini  telah meningkatkan  keterampilan  peserta,  peningkatan keterampilan  diketahui  dari  pengamatan  langsung pada setiap praktik dan evaluasi akhir.
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini juga menghasilkan sebuah prototype roboboat. Gambar 1. merupakan salah satu contoh hasil desain roboboat dengan  menggunakan software desain  yang dihasilkan peserta pelatihan.
Gambar 1. Hasil desain roboboat peserta pelatihan
Setelah  peserta  pelatihan  mampu  mendesain roboboat  lalu  diperkenalkan  komponen  elektronik dan hardware roboboat sehingga mampu membuat roboboat  itu  sendiri,  seperti  ditampilkan  pada Gambar 2.
Gambar 2. Hasil pelatihan merangkai komponen elektronik dan hardware roboboat

## KESIMPULAN DAN SARAN

## KESIMPULAN
1. Pelatihan  terhadap  remaja  dengan  memberikan secara  teori  dan  praktik  tentang  merangkai komponen elektronik roboboat dapat membuahkan hasil adanya peningkatan kemampuan  merangkai  komponen  elektronik roboboat  pada  remaja  Desa  Sekar  Gading tersebut.
2. Pelatihan  merangkai  komponen  elektronik roboboat  pada  remaja  mampu  menumbuhkan keinginan  untuk  membuka  lapangan  kerja  baru (berwirausaha)  di  bidang  pembuatan  dan merangkai komponen elektronik kapal roboboat.

## SARAN
1. Pelatihan  lanjutan  tentang  bagaimana  membuat bodi  roboboat  dengan  menggunakan  berbagai jenis  material  perlu  untuk  dilakukan  agar  hasil roboboat yang dibuat dapat lebih maksimal.
2. Jenis  pelatihan  yang  lain  perlu  untuk  dilakukan karena  dapat  lebih  memvariasikan  dalam membuka lapangan kerja baru (berwirausaha) di banyak bidang.

## DAFTAR  PUSTAKA
[1]  B.  Basir,  “Manajemen  Sumberdaya  Manusia ” , Bumi Aksara, Jakarta, 1990.
[2]  C.  Archibald,  “Rencana  Pendidikan  dan  Pemuda Tanpa  Pekerjaan ”, Publikasi  Unesco,  Bhratara Karya Aksara, Jakarta, 1985.
[3] C. Philip H dan M. Ahmed, “Memerangi Kemiskinan di  Pedesaan  Melalui  Pendidikan  Non  Formal”, Publikasi Bank Dunia, Jakarta, Rajawali, 1985.
[4]  O.  Hamalik,  “Manajemen  Pendidikan  dan Pelatihan”, John Wiley & Sons, Bandung, 2007.
[5] H. Simamora, “Manajemen Sumber Daya Manusia”, Edisi Ke-3 STIE YKPN, Yogyakarta, 2004.