## GAMBARAN PENGETAHUAN IBU TENTANG PERTOLONGAN PERTAMA ISPA PADA BALITA DI LINGKUNGAN X KEL. SIDOREJO HILIR KEC. MEDAN TEMBUNG
Fitriana Ritonga
Dosen Prodi D-III Kebidanan, STIKes Imelda, Jalan Bilal Nomor 52 Medan
E-mail: fitriritonga@gmail.com

## ABSTRAK
Latar  belakang: Sampai  saat  ini  kejadian  ISPA  di  Lingkungan  X  masih  tinggi.  Kejadian  ISPA  pada balita  dapat  dipengaruhi  oleh  berbagai  faktor  seperti  lingkungan,  status  gizi  ataupun  tingkat pengetahuan  orang  tua  dalam  melakukan  perawatan  balita  yang  mengalami  ISPA.  Pengetahuan  yang baik akan membantu ibu dalam melakukan tindakan pertolongan pertama secara baik agar anak dapat diharapkan  cepat  sembuh. Tujuan :  Penelitian  adalah  mengetahui  gambaran  tingkat  pengetahuan  ibu tentang  pertolongan  pertama  ISPA  pada  Balita  di  Lingkungan  X  Kel.  Sidorejo  Hilir  Kec.  Medan Tembung. Metode: Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  dengan  metode  deskriptif.  Sampel penelitian  adalah  68  ibu  yang  mempunyai  anak  usia  1-5  tahun  di  bulan  Maret  –  April  2016  di  di Lingkungan  X  Kel.  Sidorejo  Hilir  Kec.  Medan  Tembung,  dengan  teknik  pengambilan  sampel menggunakan simple random sampling. Instrument penelitian menggunakan kuesioner. Alat analisis data menggunakan  sentral  tendensi  dan  penilaian  tingkat  pengetahuan  sesuai  definisi  operasional. Hasil : Hasil  penelitian  diketahui  nilai  rata-rata  pengetahuan  responden  adalah  14.03.  Nilai  terendah  7  dan nilai  tertinggi  adalah  18.  sebanyak  34  orang  (54%)  dengan  tingkat  pengetahuan  sedang,  10  orang (15,9%) dengan tingkat pengetahuan rendah dan 19 orang (30,1%) dengan tingkat pengetahuan tinggi. Simpulan: Sebagian besar pengetahuan ibu dalam kategori sedang.
Kata kunci: Pengetahuan; Pertolongan Pertama; ISPA; Balita.

## ABSTRACT
Background: Nowadays Acute Respiratory Infections (ARI) incident of toddler in  X environment village is still high. ARI of toddlers can affected from environment, nutrition status or parents‟ knowledge level in  treatment  for  his  son.  Good  knowledge  will  help  mother  to  do  first  aid  hope  her  son  to  be  better. Objective: is to Descriptive of mother‟s knowledge on first aid to toddlers in X Sidorejo hilir environment sub-district  Medan  Tembung. Method: This  research  is  quantitative  research  by  method  descriptive. Samples research is 68 mothers who has a child 1-5 year old in March- April 2016 period in X Sidorejo hilir  environment  sub-district  Medan  Tembung.  Taking  sample  is  using  simple  random  sampling. Instrument  research  is  using  a  questionnaire.  Instrument  analysis  of  data  use  central  tendency  and measure  knowledge  level  based  of  definition  operational. Result: Result  of  research  is  average respondent knowledge is 14.03. Lowest score is 7 and the highest score is 18. There are 34 respondents (54%) with fair knowledge, 10 people (15.9 %) with poor knowledge and 19 respondents (30,1 % ) with high knowledge. Conclusion: majority of mother‟s knowledge in fair category.
Keywords: Knowledge; First aid ; Acute Respiratory Infections; Toddler.

## PENDAHULUAN
Infeksi  Saluran  Pernafasan  Akut  (ISPA) adalah  penyakit  saluran  pernapasan  atas,
biasanya  menular,  yang  dapat  menimbulkan berbagai  spektrum  penyakit  yang  berkisar dari penyakit tanpa gejala atau infeksi ringan sampai  penyakit  yang  parah  dan  mematikan,

## Penelitian
tergantung pada patogen penyebabnya, faktor lingkungan dan faktor pejamu (WHO, 2007). Hasil  presentase  tahun  2012  di  Indonesia ISPA  menduduki  peringkat  pertama  dari sepuluh  besar  penyakit  yang  ada.  Ada  13 provinsi di Indonesia yang memiliki prevalensi  ISPA  di  atas  rata-rata  nasional, yaitu  diatas  25,5%.  Provinsi  itu  adalah Nanggroe Aceh Darussalam, Sumatera Barat,
Bengkulu, Bangka Belitung, Kepulauan Riau,
Jawa  Tengah,  Nusa  Tenggara  Barat,  Nusa Tenggara Timur, Sulawesi Tengah, Gorontalo,  Maluku,  Papua  Barat  dan  Papua (Depkes RI, 2013).
Kejadian  ISPA  erat  terkait  dengan pengetahuan  orang  tua  tentang  ISPA,  karena orang  tua  sebagai  penanggung  jawab  utama dalam pemeliharaan kesejahteraan anak. Pada masa  balita  masih  sangat  tergantung  pada orang  tua.  Karena  itu  diperlukan  adanya penyebaran  informasi  kepada  orang  tua mengenai  ISPA  agar  orang  tua  dapat menyikapi  lebih  dini  segala  hal-hal  yang berkaitan  dengan  ISPA.  ISPA  mempunyai kontribusi  28%  sebagai  penyebab  kematian pada  balita  <  1  tahun,  sebagai  penyebab utama  kematian  pada  balita  diduga  karena penyakit  ini  merupakan  penyakit  yang  akut dan  kualitas  penatalaksanaannya  belum memadai  (Wahyuti,  2011).  Penelitian  ini, menyimpulkan bahwa pengetahuan ibu mempunyai hubungan dengan kejadian ISPA pada  bayi  di  wilayah  kerja  puskesmas  Gatak Sukoharjo.  Kejadian  ISPA  pada  bayi  dapat disebabkan  karena  pengetahuan  ibu  yang kurang  sehingga  masih  kurang  baik  dalam pencegahan terjadinya ISPA.
Tahun 2013 hasil survey rekam medik di puskesmas Polokarto Desa Kayuapak menduduki  peringkat  ke  5  tentang  penyakit ISPA  dari  12  kecamatan  yang  ada  di
Kabupaten  Sukoharjo.  Hasil  survey  di puskesmas  Polokarto  Kabupaten  Sukoharjo ISPA  menempati  urutan  pertama  (DKK). Kejadian ISPA di Desa Kayuapak Sukoharjo pada  bayi  usia  0-6  bulan  antara  bulan Oktober sampai Desember 2013 sebanyak 68 balita  dari  168  balita.  Tingginya  angka kejadian  ISPA  di  desa  Kayuapak  dikaitkan dengan pendapat Notoatmodjo (2007), bahwa Kurangnya pengetahuan ibu dapat dipengaruhi faktor pemahaman tentang ISPA,
kurangnya  informasi  yang  diterima  tentang ISPA  seperti  belum  pernah  menerima penyuluhan tentang ISPA. Menurut penelitian Indirayani  (2012),  menyimpulkan  bahwa  ibu dengan pengetahuan yang rendah menjadikan rendahya  tindakan  pencegahan  terhadap  agar tidak terkena ISPA.
Berdasarkan  wawancara  dengan  petugas kesehatan  Bidan  Desa  Kayuapak,  ISPA merupakan  penyakit  yang  paling  sering diderita  anak  atau  balita.  Hal  ini  salah satunya  dikarenakan  kurangnya  pengetahuan ibu  dalam  merawat,  ataupun  melakukan tindakan pertolongan pertama pada anak yang menderita  ISPA.  Berdasarkan  wawancara pada delapan ibu yang memilik balita ISPA  (batuk,  pilek  dan  demam)  pada tanggal  20  Desember  2013  di  Kayuapak, didapatkan  tiga  orang  ibu  diantaranya menyatakan  hanya  meminumkan  obat  dari puskesmas dan ketiga ibu tersebut membiarkan  saja  bila  balitanya  tidak  mau makan  dengan  anggapan  bahwa  balita  yang sakit biasanya tidak nafsu makan. Dua orang ibu  yang  lain  merawat  balitanya  yang  sakit dengan memberikan obat dari warung karena selain  mudah  didapat,  anak  dapat  sembuh dengan  obat  tersebut  sehingga  tidak  perlu berobat  ke  puskesmas.  Dua  ibu  yang  lain mengatakan memberikan obat dari dokter dan bila  anak  tidak  nafsu  makan,  maka  ibu memberikan  susu  lebih  banyak  sebagai pengganti  makanan  serta  memberikan  madu agar anak cepat sembuh. Satu orang ibu yang mengatakan  bahwa  balitanya  dirawat  di rumah  tanpa  diberikan  obat,  tetapi  disertai dengan  pemberian  makanan  yang  cukup  dan bila  anak  dimandikan  tidak  dibasahi  bagian kepalanya.
Dari  uraian  di  atas,  maka  penelitian tertarik  untuk  meneliti  judul  Bagaimana Gambaran
Pengetahuan Ibu tentang Pertolongan  Pertama  ISPA  pada  Balita  di Lingkungan X Kel.Sidorejo Hilir Kec. Medan Tembung

## Rumusan Masalah
Dari  uraian  latar  belakang  diatas,  maka rumusan masalah adalah “Bagaimana Gambaran  Tingkat  Pengetahuan  Ibu  tentang Pertolongan  Pertama  ISPA  Pada  Balita  di
Desa Kayuapak Kecamatan Polokarto Kabupaten Sukoharjo?”. Tujuan Penelitian 1.   Tujuan Umum Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tingkat pengetahuan  ibu  tentang  pertolongan pertama ISPA pada balita di Lingkungan X  Kel.Sidorejo  Hilir  Kec.  Medan Tembung
2.   Tujuan Khusus
a.  Mengetahui  Karakteristik  Responden tentang, umur, pekerjaan dan pendidikan. b.  Mengetahui Tingkat Pengetahuan Ibu tentang  Pertolongan  Pertama  ISPA
Pada Balita.

## Manfaat Penelitian
1.   Bagi responden
Menambah  wawasan  pengetahuan  bagi para  orang  tua  tentang  ISPA,  serta tindakan pertolongan pertama pada anak ISPA secara baik dan benar. 2.   Bagi penulis
Hasil  penelitian  ini  dapat  meningkatkan pengetahuan  responden  tentang  ISPA pada  balita  dan  tindakan  pertolongan pertama saat anak mengalami ISPA. 3.   Bagi Instansi kesehatan Hasil  penelitian  ini  dapat  memberikan kemudahan dalam mengolah dan mengumpulkan data tentang pengetahuan responden, sehingga petugas  kesehatan  dapat  memberikan pendidikan kesehatan tentang ISPA pada masyarakat setempat.

## METODE

## Jenis dan Desain Penelitian
Penelitian  ini  merupakan  penelitian deskriptif. Penelitian deskriptif adalah penelitian  yang  dilakukan  dengan  tujuan utama  untuk  membuat  gambaran  tentang suatu  keadaan  secara  obyektif,  sitematis  dan akurat  yang  terjadi  di  dalam  masyarakat. Peneliti  ini  dilakukan  dengan  menempuh langkah-langkah
pengumpulan
data, klasifikasi, pengolahan, membuat kesimpulan dan  laporan.  Metode  ini  diharapkan  seorang
peneliti berusaha untuk memaparkan pemecahan  masalah  yang  ada  sekarang berdasarkan data (Setiadi, 2007).

## Lokasi dan Waktu Penelitian
1.   Lokasi
Penelitian dilaksanakan di Lingkungan X Kel.Sidorejo Hilir Kec. Medan Tembung
2.   Waktu Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  pada  bulan Maret  sampai  April  2016  bertempat  di Posyandu  Balita  Mawar  terdiri  dari  4 posyandu yang ada. Pada Hari Sabtu, 15 Maret 2016 Jam 10.00 WIB.

## Populasi
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah semua  ibu  yang  mempunyai  anak  usia  1-5 tahun  di  bulan  April  –  Maret  2016  di Lingkungan X Kel.Sidorejo Hilir Kec. Medan Tembungsebanyak 168 orang.

## Sampel
a.   Besar sampel
Pengambilan sampel menggunakan rumus sebagai berikut: Keterangan: n   = Jumlah sampel
N  = Jumlah populasi
d   = Tingkat kesalahan (0,1)
responden b.   Teknik sampling
Pengambilan  sampel  dilakukan  dengan teknik proportional  random  sampling yaitu teknik  pengambilan  sampel  yang  dilakukan menyempurnakan  penggunaan  teknik  sampel berstrata  atau  sampel  wilayah  (Arikunto, 2007).  Pengambilan  dengan proportional random sampling sederhana .
Tabel  1. Jumlah  Sampel  dari  Tiap-tiap Posyandu di Desa Kayuapak Nama
Posyandu Populasi Sampel Posyandu Mawar I 39 15 Posyandu Mawar II 43 16 Posyandu Mawar III   51 19 Posyandu Mawar IV   35 13 Jumlah 168 63
𝑛 = 𝑁 1 𝑛 + 𝑁 (𝑑2)
c.   Kriteria sampel penelitian Menurut Notoadmodjo (2010), membagi dua  kriteria  yaitu  kriteria  inklusi  dan  kriteria Eksklusi adalah anggita berikut ini pengelompokanya: 1)  Kriteria inklusi Kriteria  inklusi  adalah  karakteristik umum  subyek  penelitian  dari  suatu populasi  target  yang  terjangkau  dan akan  diteliti  (Notoatmodjo,  2010). Kriteria  inklusi  pada  penelitian  ini meliputi:
a)  Semua  Ibu  yang  mempunyai
Balita usia 1 – 5 tahun.
b)  Bersedia menjadi Responden. c)   Ibu  yang  mampu  membaca  dan menulis. 2)  Kriteria eksklusi Kriteria eksklusi adalah menghilangkan/mengeluarkan
subyek  yang  memenuhi  kriteria inklusi  dari  studi  karena  berbagai sebab, kriteria eksklusi pada penelitian ini meliputi:
1)  Ibu  yang  tidak  mempunyai  anak usia 1 – 5 tahun.
2)  Ibu  yang  tidak  bersedia  menjadi responden.

## Variabel Penelitian
Variabel  Bebas  adalah  variabel  lain, variabel  bebas  biasanya  diamati  dan  diukur untuk diketahui hubunganya atau pengaruhnya terhadap variabel lain (Nursalam,  2011).  Variabel  dalam  penelitian menggunakan variabel bebas yaitu pengetahuan ibu tentang pertolongan pertama
ISPA pada balita.

## Definisi Operasional
Tabel 2. Definisi Operasional Variabel Variabel Devinisi Operasional Alat ukur Kategori Hasil ukur Skala Pengetahuan Pertolongan Pertama pada ISPA Tingkat pemahaman yang dimiliki ibu-ibu mengenai pertolongan pertama ISPA pada Balita yang berupa pengertian, klasifikasi, penyebab, tanda dan gejala, cara penularan, dan perawatan Kuesioner dalam bentuk pilihan ganda Benar = 1 Salah = 0 Tinggi 76- 100% sedang 56- 75% rendah <56% Ordinal Instrumen Penelitian
Instrumen Penelitian yang diamati adalah  gambaran  tingkat  pengetahuan  Ibu tentang pertolongan pertama pada balita yang usia  1  –  5  tahun.  Alat  ukur  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  adalah  kuesioner. Kuesioner  adalah  pertanyaan  yang  sudah tertentu  dengan  baik  dimana  responden tinggal memberikan jawaban atau memberikan tanda-tanda tertentu (Notoatmodjo,  2010).  Kuesioner  ini  berisi daftar  pertanyaan  yang  diberikan  kepada
semua  orang  tua  yang  mempunyai  anak  usia 1  –  5  tahun  yang  pernah  dan  belum mengalami  ISPA  dan  bersedia  menjadi responden  dengan  permintaan  peneliti  dan lembar kesediaan menjadi responden. Pembuatan  kuesioner  ini  dengan  mengacu pada  parameter  yang  sudah  dibuat  oleh  oleh peneliti  terhadap  penelitian  yang  akan dilakukan (Hidayat, 2011).
1.   Alat Pengumpulan Data
a.  Kuesioner identitas subyek penelitian berisi karakteristik responden.
Pertanyaan  yang  berisi  identitas responden  yang  meliputi:  inisial,
umur, jenis pekerjaan dan pendidikan. b. Kuesioner  pengetahuan  orang  tua dalam  pertolongan  pertama  ada ISPA.  kuesioner  yang  berjumlah  25 pertanyaan  yang  telah  disusun  oleh peneliti berdasarkan teori. Pertanyaan disediakan  2  alternatif  jawaban  yang berupa pertanyaan benar dengan nilai 1,  salah  dengan  nilai  0  dan  dibuat dengan sifat favourable dan
unfavourable Tabel 3. Kisi Pertanyaan Pengetahuan Kisi-kisi Item pertanyaan Favourable unfavourable Perngertian 1,2 3 Penyebab 4, 5 6 Tanda 7, 8, 9, 16 Gejala 10 11 Pencegahan 12, 14, 15, 18, 19 20 13, 17 Total 14 6 c.  Kuesioner tindakan pertolongan pertama ibu pada ISPA balita.
Kuesioner  pertolongan  pertama  pada ISPA  balita  dibuat  dalam  bentuk favourbel  sebanyak  14  pertanyaan dengan  nilai  ya  diberi  skor  1  dan tidak  diberi  skor  0  dan  bentuk unfavourbel  sebanyak  6  pertanyaan dengan  nilai  tidak  diberi  skor  1  dan tidak diberi skor 0.
2.   Alat Pengolah Data
Alat  Pengolah  data  dalam  penelitian  ini adalah komputer dengan memakai progam SPSS  Versi 17.0, Microsoft Excel, dan Microsoft Words.
Proses  pengolahan  data  pada  penelitian ini  melalui  Tahapan  –  tahapan  sebagai berikut:
a.   Penyusunan
Data  yang  sudah  terkumpul  selanjutnya disusun  untuk  memudahkan  pengolahan data.
b. Entry data
Data  hasil  dari  jawaban  responden kemudian  di  masukkan  ke  dalam komputer  untuk  disusun  sesuai  dengan
jenis  dan  juga  ciri  data  tersebut  yang disini  disebut entry  data  ( memasukkan data )
c. Editing
Setelah  di  masukkan  datanya  kemudian di  edit  kembali  yang  disini  dilakukan mencocokan  ulang  dari  data  mentah yang  didapatkan  dari  responden  dengan yang  sudah  di entry ke  komputer  agar tidak terjadi kesalahan.
d. Coding
Data kemudian diolah melalui komputer dengan  pertongan  ISPA  pada  usia  1  –  5 dengan  jalan  menghitung  jumlah  point yang  benar  di  bagi  dengan  jumlah pertanyaan kali seratus persen. Selanjutnya  diberikan  kode  apabila prosentase mencapai 76 – 100% kategori tinggi  kode  1,  sedangkan  apabila prosentase  56  –  75  %  kode  dan  apabila prosentase  hanya  mencapai  <  56  % maka  disebut  kategori  rendah  atau  kode 3.
e. Tabulating
Setelah  dilakukan  pengkodean  maka mulai disusun secara runtut dengan tabel yang  berfungsi  untuk  mengelompokkan data  yang  telah  dikoding  antara  yang baik, cukup dan kurang.
f.   Analisa data
Analisa  data  yang  digunakan  adalah analisa  univariat  yang  bertujuan  untuk menjelaskan atau mendeskripsikan karakteristik  setiap  varibel  penelitian. Pada umumnya dalam analisis ini hanya menghasilkan  distibusi  frekuensi  dan presentase dari tiap variabel
(Notoatmodjo,  2010).  Analisis  data secara deskriptif terhadap semua variabel yang diteliti adalah semua orang tua balita yang pernah menderita ISPA.

## Tahap Penelitian
Pengumpulan data dilakukan di
Lingkungan X Kel.Sidorejo Hilir Kec. Medan Tembungdengan prosedur sebagai berikut: 1.   Penelitian mengurus pembuatan perizinan untuk penelitian dari akademi.
2. Peneliti  mengurus  perizinan  pada  lokasi yang  dilakukan  peneliti  di  Kelurahan Kayuapak
3. Peneliti  melakukan  penelitian  di  mulai tanggal  29  Maret-  29  April  2016. Peneliti melakukan penelitian di posyandu  balita  Mawar  I,  Mawar  II,
Mawar III, dan Mawar IV.
4. Peneliti  yang  telah  mendapatkan  data balita  dari  kader  posyandu  kemudian mencatat nama-nama balita dalam kertas kecil  dan  digulung.  Tujuan  ini    untuk mencari  responden  penelitian.  Caranya adalah  nama  yang  telah  ditulis  dalam gulungan  kertas  kecil  dan  dimasukkan dalam  botol.  Botol  kemudian  dikocok. Gulungan  kertas  yang  muncul  diambil dan  dijadikan  responden  penelitian. Jika nama  balita  tidak  mengikuti  kegiatan posyandu  pada  saat  acara  diadakan, peneliti  mendatangi  rumah  kerumah orang  tua  balita.  Kegiatan  ini  dilakukan untuk tiap-tiap posyandu.
5.   Peneliti  yang  dibantu  oleh  kader posyandu memberikan penyuluhan kepada  ibu  balita  mengenai  penyakit ISPA,  melakukan  imunisasi  campak. Nama-nama  balita  yang  dijadikan  data penelitian  dan  hadir  dalam  kegiatan posyandu,  maka  peneliti  memberikan lembar  persetujuan  kepada  orang  tua balita.  Tanda  persetujuan  orang  tua dibuktikan  dengan  tanda  tangan  dalam lembar persetujuan menjadi responden. 6.   Peneliti  memberikan  kuesioner  tentang tindakan  pertolongan  pertama  ibu  saat anak  mengalami  ISPA.  Jawaban  yang terkumpul  kemudian  dijadikan  data penelitian.  Data  tersebut  meliputi  data usia,  pendidikan  ibu,  pekerjaan  dan jawaban pengetahuan ibu.
7.   Data yang terkumpul kemudian dimasukkan  dalam  tabel  penelitian  baik dalam  program  Excel  maupun  program SPSS.  Data  kemudian  diintepretasikan dan  dibuat  pembahasan  dalam  bab  IV dan bab V.

## HASIL
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Usia ibu Tabel 4. Distribusi Frekuensi Usia Responden No Usia Frekuensi Persentase (%) 1 <20 tahun 2 3.2 2 20-35 tahun 52 82.5 3 >35 tahun 9 14.3 Total 63 100 Sumber: Data primer diolah tahun2016
Berdasarkan  data  pada  tabel  4  diketahui dari  63  responden,  terdapat  52  responden (82,5%)  berusia  kurang  dari  20-35  tahun,  9 responden  (14,3%)  berusia  >35  tahun,  dan  2 responden  (3,2%)  berusia  diatas  <20  tahun. Data  tersebut  mencerminkan  responden mayoritas berusia antara 20-35 tahun.
Distribusi Frekuensi Berdasarkan Pendidikan Ibu
Tabel  5. Distribusi  Frekuensi  Pendidikan Responden
No Pendidikan Frekuensi Persentase (%) 1 Akademik / universitas 5 7.9 2 SMA 42 66.7 3 SMP 16 25.4 Total 63 100 Sumber: Data primer diolah tahun 2016 Berdasarkan  tabel  5  diketahui  42 responden  (66,7%)  berpendidikan  SMA,  16 responden (25,4%) berpendidikan SMP,dan 5 responden (7,9%) berpendidikan Akademik/Universitas. Data tersebut menunjukkan mayoritas responden berpendidikan SMA.
Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan  Status Pekerjaan Ibu Tabel  6. Distribusi  Frekuensi  Kategori Pekerjaan Responden No Pekerjaan Frekuensi Persentase (%) 1 Ibu rumah 34 54.0
tangga 2 Pedagang 9 14.3 3 PNS 1 1.6 4 Swasta 19 30.2 Total 63 100.0 Sumber: Data primer diolah tahun 2016 Tabel  6  memperlihatkan  data  dari  63 responden,  diketahui  34  responden  (54%) sebagai  ibu  rumah  tangga,  19  responden (30,2%) sebagai swasta, 9 responden (14,3%) sebagai  pedagang  dan  1  responden  (1,6%) sebagai PNS. Data ini menunjukkan sebagian besar responden adalah ibu rumah tangga.
Distribusi Usia Balita Frekuensi Berdasarkan Usia Balita Tabel  7. Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan
Usia Balita No Usia balita  Frekuensi Persentase (%) 1 12-24 bulan 10 15.9 2 25-36 bulan 30 47.6 3 37-48 bulan 16 25.4 4 49-60 bulan 7 11.1
Total 63                  100.0 Sumber: Data primer diolah tahun 2016
Berdasarkan  tabel  7  diketahui  30  balita (47,6%) berusia antara 25-36 bulan, 16 balita berusia  37-48  bulan  (47,6%),  10  balita berusia  antara  12  -24  bulan  (15,9%)  dan  7 balita  berusia  antara  49-60  bulan  (11,1%). Data  ini  menunjukkan  sebagian  besar  anak responden berusia 25-36 bulan
Distribusi  Frekuensi  Berdasarkan  Jenis Kelamin Balita
Tabel  8. Distribusi  frekuensi  berdasarkan
Jenis kelamin balita No Jenis kelamin Frekuensi Persentase (%) 1 Laki-laki 29 46.0 2 Perempuan   34 54.0 Total 63 100.0 Sumber: Data primer diolah tahun 2016
Berdasarkan  tabel  8  diketahui  34  balita berjenis  kelamin  perempuan  (54%)  dan  29 balita  berjenis  kelamin  laki-laki  (46%).  Data ini  menunjukkan  sebagian  besar  balita berjenis kelamin perempuan.

## Distribusi pengetahuan ibu tentang pertolongan pertama ISPA pada Balita
Tabel 9. Nilai sentral tendensi pengetahuan ibu tentang pertolongan pertama ISPA pada Balita
Rata-rata SD Median Modus Minimal Maksimal 14.03 2.43 14 14 7 18 Sumber: Data primer diolah tahun 2016
Berdasarkan  hasil  penelitian  diketahui nilai  rata-rata  pengetahuan  responden  adalah 14.03±2.43.  Nilai  tengah  atau  median adalah 14.  Modus  atau  nilai  yang  sering  muncul adalah 14. Nilai terendah 7 dan nilai tertinggi adalah  18.  Berdasarkan  hasil  nilai  yang diperoleh responden, kemudian dibuat kategori  tingkat  pengetahuan  berdasarkan definisi operasional, yaitu pengetahuan tinggi dengan nilai 16-20, pengetahuan sedang nilai 12-15  dan  pengetahuan  rendah  dengan  nilai dibawah 0-11.
Tabel  10. Distribusi  frekuensi  tingkat pengetahuan ibu tentang pertolongan pertama ISPA pada Balita No Tingkat Pengetahuan Frekuensi Persentase (%) 1 Rendah 10 15.9 2 Sedang 34 54.0 3 Tinggi 19 30.1 Total 63 100 Sumber: Data primer diolah tahun 2016 Berdasarkan tabel 10 diketahui sebagian besar responden mempunyai tingkat pengetahuan  sedang  sebanyak  34  orang (54%),  tingkat  pengetahuan  rendah  sebanyak
10  orang  (15,9%)  dan  tingkat  pengetahuan tinggi sebanyak 19 orang (30,1%).

## PEMBAHASAN

## Karakterisktik Usia Responden
Hasil  penelitian  ini  diketahui  usia responden sebagian besar antara 20-35 tahun (82,5%).  Menurut  Supartini  (2004),  rentang usia  tertentu  adalah  baik  untuk  menjalankan peran  pengasuhan  dan  perawatan.  Apabila terlalu  muda  atau  tua,  maka  mungkin  tidak dapat  menjalankan  peran  tersebut  secara optimal karena diperlukan kekuatan fisik dan psikologis.  Hal  ini  sesuai  dengan  Mubarak (2009)  menyatakan  bahwa  salah  satu  yang mempengaruhi  pengetahuan  dan  perilaku seseorang adalah usia. Usia sangat mempengaruhi masyarakat dalam
memperoleh  informasi  yang  lebih  banyak secara  langsung  maupun  tidak  langsung sehingga  dapat  menambah  pengalaman, kematangan,  dan  pengetahuan.  Pertambahan usia seseorang maka kematangan berpikirnya meningkat, sehingga kemampuannya menyerap informasi dan pengetahuan semakin  meningkat  pula  termasuk  dalam pengetahuan  responden  dalam  melakukan tindakan pertama pada saat balita mengalami
ISPA
Karakterisktik Tingkat Pendidikan

## Responden
Tingkat  pendidikan  responden  diketahui paling  banyak  lulusan  SMA  sebanyak  42 orang (66,7%). Banyaknya responden lulusan SMA  dapat  dipengaruhi  oleh  kemampuan orang  tua  responden  untuk  membiayai pendidikan  sampai  tingkat  SMA,  sedangkan untuk  melanjutkan  ke  jenjang  perguruan tinggi kemampuan ekonomi orang tua sangat terbatas.  Undang-undang  Nomor  33  tahun 2003  tentang  Sistem  Pendidikan  Nasional menyebutkan  bahwa  tingkat  pendidikan wajib  belajar  adalah  9  tahun  yang  meliputi pendidikan SD  selama 6  tahun dan pendidikan SMP selama 3 tahun.
Menurut  Edelman  and  Midle  (1994) dalam  buku  Perry  dan  Potter  (2005) menyatakan  tingkat  pendidikan  seseorang dapat  mempengaruhi  tingkat  pengetahuan. Semakin  tinggi  pendidikan  semakin  baik
pengetahuan  yang  dimilikinya.  Responden dengan  pendidikan  SMA  sudah  dianggap dapat menerima berbagai informasi pengetahuan  tentang  masalah  ISPA  pada balita,  termsuk  bagaimana  tindakan  yang harus  dilakukan  seorang  ibu  pada  saat  balita mengalami  ISPA  melalui  media  pendidikan kesehatan  seperti  saat  mengikuti  kegiatan posyandu,  membaca  buku  kesehatan  ataupun petugas  kesehatan  dari  puskesmas  saat pemeriksaan  kesehatan  baik  ibu  maupun balita.

## Karakteristik Status Pekerjaan Ibu
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa sebagian  besar  responden  sebagai  ibu  rumah tangga  sebanyak  34  orang  (54%).  Ibu  rumah tangga  dimasukkan  dalam  klasifikasi  tidak bekerja.  Sementara  bekerja  dikaitkan  dalam masalah ekonomi. Simamora (2004) menyatakan  bahwa  ekonomi  adalah  kegiatan menghasilkan  uang  di  masyarakat  untuk memenuhi  kebutuhan  hidup,  termasuk  dalam pembiayaan perawatan balita saat mengalami ISPA seperti membeli obat. Namun meskipun responden  sebagai  ibu  rumah  tangga  disisi lain,  bukan  berarti  responden  kehilangan kesempatan untuk meningkatkan ilmu pengetahuannya  khususnya  tentang  penyakit ISPA.  Responden  yang  lebih  banyak  di rumah  tetap  dapat  menambah  pengetahuan melalui  berbagai  media,  seperti  dari  televisi, membaca  koran  tentang  masalah  kesehatan, ataupun  mengunjungi  ke  petugas  kesehatan untuk memperoleh informasi tentang penyakit ISPA. Julia (2004) menyatakan bahwa pekerjaan  berpengaruh  terhadap  tingkat pengetahuan yang dimiliki
seseorang.Berbagai  informasi  yang  diterima responden  menjadikan  pengetahuan  ibu banyak dalam kategori sedang.Hasil penelitian Dewi (2010) menyimpulkan variabel  pekerjaan  menunjukkan  bahwa status  pekerjaan  mempunyai  hubungan  dan pengaruh  terhadap  perawatan  ISPA  pada balita  di  wilayah  kerja  puskesmas  Karang Malang,  Sragen.  Menurut  Depkes  RI  (2008) status  pekerjaan  terdiri  dari:  berusaha  atau bekerja sendiri adalah mereka yang berusaha/bekerja atas risiko sendiri dan tidak mempekerjakan  pekerja  keluarga  maupun
buruh.  Berusaha  dibantu  dengan  buruh  tidak tetap  adalah  status  pekerjaan  bagi  mereka yang  bekerja  sebagai  orang  yang  berusaha atas  resiko  sendiri  dan  dalam  usahanya mempekerjakan  buruh  tidak  tetap.  Pekerja tidak  dibayar  adalah  status  pekerjaan  bagi mereka  yang  bekerja  membantu  memperoleh penghasilan  atau  keuntungan  seseorang dengan tidak mendapat gaji baik berupa uang maupun  barang.  Contohnya  Ibu  rumah tangga.
Pengetahuan Responden
tentang Pertolongan Pertama ISPA pada Balita Berdasarkan  hasil  penelitain  diketahui bawa  terdapat  34  responden  (54%)  yang memiliki  pengetahuan  yang  cukup  tentang pertolongan  ISPA  pada  balita.  Keadaan tersebut  dapat  dipengaruhi  oleh  faktor  social ekonomi. Sebagai contoh, responden mengetahuai  bahwa  penyakit  ISPA  dapat terjadi  karena  faktor  kondisi  rumah  yaitu lantai  yang  belum  diplester  atau  dikeramik, namun  secara  social  ekonomi  belum  mampu memperbaiki kondisi rumah untuk dikeramik, maka kemampuan untuk bertindak mencegah terjadinya  ispa  pada  balita  menjadi  kurang efektif.  Hasil  penelitian  Heriyanto  (2005) yang meneliti masalah studi tentang perawatan  yang  dilakukan  oleh  Ibu  Balita penderita  ISPA  Non  pnemonia  di  Rumah tangga yang berkunjung ke puskesmas trucuk II  Kabupaten  Klaten  tahun  2005.  Hasil penelitian  tersebut  menyimpulkan  bahwa pendidikan  berpengaruh  terhadap  perawatan penderita  ISPA  non  pnemomia,  semakin tinggi pendidikan ibu semakin baik perawatan penderita ISPA non pnemomia.
Pengetahuan  responden  yang  masuk dalam kategori cukup ini dapat diperoleh dari berbagai  sumber  informasi  seperti  dari petugas kesehatan yang memberikan penyuluhan saat dilakukan kegiatan posyandu balita. Informasi mengenai bagaimana tindakan  orang  tua  saat  di  rumah  untuk mengatasi  ISPA.  Tindakan  seperti  mengatasi panas  (demam).  Bagi  responden  yang mempunyai  balita  demam  diatasi  dengan memberikan parasetamol atau dengan kompres. Pemberian obat parasetamol diberikan  4  kali  tiap  6  jam  untuk  waktu  2 hari. Cara pemberiannya, tablet dibagi sesuai
dengan  dosisnya,  kemudian  digerus  dan diminumkan.  Memberikan  kompres,  dengan menggunakan  kain  bersih,  celupkan  pada  air matang.  Tindakan  seperti  mengatasi  batuk dapat  dilakukan  dengan  memberikan  ramuan tradisional  yaitu  jeruk  nipis  ½  sendok  teh dicampur dengan kecap atau madu ½ sendok teh  ,  diberikan  tiga  kali  sehari  (Santosa, 2010). Selain memberikan kompres dan obat, tindakan responden dilakukan dengan memberikan  makanan  yang  cukup  gizi, sedikit-sedikit  tetapi  berulang-ulang  yaitu lebih  sering  dari  biasanya,  lebih-lebih  jika muntah.  Pemberian  minum  juga  sangat dianjurkan dan juga buah. Ini akan membantu mengencerkan  dahak,  kekurangan  cairan akan  menambah  parah  sakit  yang  diderita (Shaleh, 2008).
Hasil  penelitian  tingkat  pengetahuan responden  sebagian  besar  masuk  kategori sedang.  Pada  kuesioner  yang  diberikan peneliti Tingkat kesalahan responden sebagian  besar  pada  pertanyaan  nomer  14 yaitu  “  Sering  memberikan  Es  pada  anak tidak  menjadikan  anak  sakit  pilek”.  Tingkat pengetahuan  responden  pada  kategori  cukup dipengaruhi oleh tingkat pendidikan responden,  dan  kemampuan  daya  ingat responden  dalam  menjawab  kuesioner  yang diajukan.Wawan
(2010) menyatakan pendidikan  adalah  upaya  untuk  memberikan pengetahuan  sehingga  terjadi  perubahan perilaku  positif  yang  meningkat.  Orang  yang memiliki  pendidikan  yang  baik  memiliki kemampuan  untuk  menyerap  dan  memahami pengetahuan  yang  diterimanya,  sehingga semakin  baik  pendidikan  seseorang,  maka semakin  mudah  ia  untuk  menyerap  dan memahami  pengetahuan  yang  ia  terima. Pendidikan  sangat  berpengaruh  terhadap pengetahuan.  Semakin  tinggi  pendidikan responden, diharapkan wawasan yang dimilikinya  akan  semakin  luas  sehingga pengetahuanpun juga akan meningkat, sebaliknya  rendahnya  pendidikan  responden, akan  mempersempit  wawasan  sehingga  akan menurunkan pengetahuan.
Hasil penelitian Kusno (2007), menyatakan  bahwa  ibu  yang  berpendidikan rendah  dan  kurang  penyuluhan  oleh  petugas kesehatan  akan  cenderung  tidak  tahu  cara memberikan  perawatan  yang  baik  dan
meminumkan obat yang tepat dan benar pada anaknya  yang  menderita  ISPA.  Hal  tersebut didukung oleh pendapat Pintauli (2004) yang menyatakan  bahwa  salah  satu  faktor  yang mempengaruhi pengetahuan terhadap kesehatan  adalah  tingkat  pendidikan.  Orang yang memiliki pendidikan yang baik memiliki  kemampuan  untuk  menyerap  dan memahami  pengetahuan  yang  diterimanya. Sehingga semakin baik pendidikan seseorang, maka  semakin  mudah  dalam  menyerap  dan memahami pengetahuan yang diterima.
Menurut  Mishra  (2005)  perilaku  ibu dalam  pencegahan  ISPA  dapat  dilakukan seperti  menjaga  anak  tetap  dalam  keadaan bersih,  ibu  melakukan  kebersihan  rumah seperti  menyapu  lantai,  membersihkan  debu- debu  di  dalam  rumah,  rutin  mengganti  sprei kasur  dan  sarung  bantal  secara  teratur, membuka  jendela  dan  ventilasi  udara  agar sirkulasi  udara  tetap  lancar  serta  melarang anggota  keluarga  yang  merokok.  Tindakan responden  dalam  mencegah  terjadinya  ISPA secara baik berdampak kesehatan balita.

## KESIMPULAN
Berdasarkan hasil penelitian dan
pembahasan,  peneliti  mengambil  kesimpulan sebagai berikut: 1.   Tingkat  pengetahuan  ibu  sebagian  besar dalam  kategori  sedang  sebanyak  (54%), pengetahuan  rendah  sebanyak  (15,9%) dan pengetahuan tinggi sebanyak (30,1%).
2.   Tingkat  Pendidikan  ibu  sebagian  besar lulusan SMA sebanyak (66,7%), berpendidikan  Akademik  (7,9%)  dan berpendidikan SMP (25,4%).
3.   Tingkat  pekerjaan  ibu  sebagian  besar
IRT sebanyak (54,0%). pedagang
(14,3%),  sebagai  PNS  (1,6%)  dan bekerja di sektor swasta (30,2%). SARAN Berdasarkan kesimpulan
dan keterbatasan  penelitian,  maka  disampaikan beberapa saran sebagai berikut 1.   Bagi responden Diharapkan  ibu  untuk  tetap  bersedia meningkatkan pengetahuan tentang
ISPA  dan  tindakan  yang  lebih  baik dengan  cara  aktif  mengikuti  kegiatan posyandu anak, membaca buku kesehatan  khususnya  tentang  ISPA sehingga  dapat  meningkatkan  kesadaran dalam  hal  pentingnya  kesehatan  bagi anak  agar  anak  tidak  sampai  terkena penyakit ISPA 2.   Bagi Instansi Pelayanan Kesehatan Instansi pelayanan kesehatan, diharapkan  semua  petugas  kesehatan  di wilayah  kerja  Puskesmas  Polokarto Sukoharjo  dapat  terus  memberikan penyuluhan  dan  informasi  lebih  lanjut terhadap  masyarakat  terutama  ibu-ibu tentang  perawatan  ISPA  pada  balita dengan baik dan benar.
3.   Bagi Peneliti Lain
Bagi  peneliti  lain  diharapkan  dapat mengembangkan lebih lanjut pada penelitian  sejenis,  seperti  membahas tentang  cara  memberikan  obat,  kondisi lantai  rumah,  ventilasi  jendela  yang dapat  mempengaruhi  perawatan  ISPA pada balita dengan baik dan benar.
4.   Bagi Institusi Pendidikan Diharapkan  dengan  penelitian  ini  dapat menambah  referensi  di  perpustakaan sehingga dapat dimanfaatkan bagi penelitian selanjutnnya.

## DAFTAR PUSTAKA
Aderita,  N.I.  (2012). Hubungan  Antara Tingkat  Pengetahuan  dan  Sikap  Ibu dalam Pencegahan ISPA dengan Kejadian ISPA pada Anak Balita Didesa Pucangan  Wilayah  Kerja  Puskesmas Kartasura  I. Skripsi.  Tidak  diterbitkan. Fakultas  Ilmu  kesehatan.  Universitas Muhammadiyah Surakarta.
Arikunto,  S.  (2007). Manajemen  Penelitian . Jakarta: Rineka Cipta. Depkes  RI.  (2003). Pedoman  Penyakit Tuberkulosis  dan  Penanggulangannya. Jakarta: Ditjen PPM & PLP Depkes RI. Depkes  RI.  (2013). Riset  Kesehatan  Dasar
(Riskesdas) melalui
thtp://repository.unhas.ac.id/handle/1234
56789/4602.  diakses  2016  jam  13.00 wib.
Depkes  RI.  (2008). Riset  Kesehatan  Dasar (RISKESDAS)  2007. Profinsi  Jawa Tengah: Badan Penelitian dan Pengembangan  Kesehatan  Departemen Kesehatan, Republik Indonesia Desember 2008. Dewi, S. (2010). Hubungan Karakteristik Ibu dengan  Perawatan  Ispa  pada  Balita  di Wilayah  Kerja  Puskesmas  Karang Malang  Sragen .  Karya  tulis  Ilmiah. Program Studi Ilmu Keperawatan Sekolah Tinggi Ilmu Kesehatan Aisyiyah Surakarta DKK  Sukoharjo. Buku  Sanitasi  Lingkungan.
melalui
http//:www.documentsukoharjo.co.id diakses  Januari  2016  Diakses  pada Januari jam 14.00 wib. Heriyanto. (2001). Studi tentang Perawatana yang Dilakukan oleh Ibu Balita
Penderita  ISPA  Non  Pneumonia  di Rumah  Tangga  yang  Berkunjung  ke
Puskesmas  Trucuk  II  Kabupaten  Klaten Tahun 200 1. Retrived Maret 2, 2010 Hidayat.  (2007) Riset  Keperawatan  dan Teknik Penulisan Ilmiah . Jakarta: Salemba Medika. Iddayat,  T.  (2010). Faktor-faktor  yang Berhubungan  dengan  Kejadian  Infeksi Saluran  Pernapasan  Akut  (ISPA)  pada Balita  di  Wilayah  Kerja  Puskesmas Cepogo  Kabupaten  Boyolali  Tahun 2009 . Skripsi. Tidak diterbitkan. Surakarta:  Fakultas  Ilmu  Kesehatan.
Universitas Muhammadiyah Surakarta. Indriani  D.  (2012). Hubungan  Tingkat Pengetahuan Ibu tentang Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) dengan Perilaku  Pencegahan  Pada  Balita  di Wilayah Kerja Puskesmas Tirto II  Kabupaten  Pekalongan .  Skripsi. Tidak diterbitkan. Fakultas Ilmu Kesehatan. Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta Shaleh,  A.  (2008). Panduan  Lengkap Mendeteksi,  Memahami,  dan  Mengatasi Masalah-Masalah Kesehatan Anak Secara Medis dan Psikologis. Jogjakarta: DIVA Press.
Simamora.  H.  (2004) .  Manajemen  Sumber Daya Manusia . Edisi Ke-3. Yogyakarta: STIE YKPN. Sugiono.  (2010). Statistik  untuk  Penelitian . Bandung: Alfa beta. Supartini.  (2004). Buku  Ajar  Konsep  Dasar Keperawatan Anak . Jakarta: EGC. Sutomo  &  Anggraini.  (2010). Pertolongan Pertama  Saat  Anak  Sakit. Jakarta: Demedia. Syafrudin.  (2009). Promosi  Kesehatan  untuk Mahasiswa  Kebidanan .  Jakarta:  Trans Info Medika. Wahidudin. (2012). Faktor yang Berhubungan  dengan  Kejadian  ISPA pada  Anak Balita  Disesa  Bontongan Kabupaten  Enrekang.  Skripsi.  Jakarta: Fakultas  Ilmu  Kesehatan  Universitas Indonesia. Wahyuti. (2012). Hubungan Antara Pengetahuan  Orangtua  tentang  Ispa Dengan  Kejadian  Ispa  pada  Bayi  di Wilayah Kerja Puskesmas Gatak Sukoharjo. Skripsi.  Tidak  diterbitkan. Fakultas  Ilmu  Kesehatan.  Surakarta: Universitas Muhammadiyah Surakarta. Wawan, A. dan Dewi, M. (2010). Pengetahuan, Sikap dan Perilaku Manusia . Yogyakarta: Nuha Medika. WHO. (2007) . Pencegahan Dan Pengendalian Infeksi Saluran Pernafasan Akut (ISPA) yang Cenderung menjadi Epidemic dan
Pandemic di Fasilitasi Pelayanan Kesehatan . Diakses http:///www.who.incsr/resources/publica tion/ diakses pada Januari 2016.