## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
Analisis Alih Kode d an Campur Kode Pada Siniar “Thirty Days Of Lunch” dan Pemanfaatannya Sebagai Bahan Ajar Di SMA
Leni Meilani 1 , Dewi Herlina Sugiarti 2 , Sinta Rosalina 3 1,2,3, Universitas Singaperbangsa Karawang Received: 2022-10-26 | Reviewed: 2022-11-22 | Accepted: 2023-5-8 DOI : 10.29408/sbs.v6i1.6829 Abstract Keywords Masyarakat Indonesia memiliki beragam bahasa sehingga sangat mungkin terjadi  fenomena  alih  kode  dan  campur  kode.  Penelitian  ini  bertujuan untuk  mendeskripsikan  wujud  alih  kode  beserta  faktornya,   faktor penyebab  terjadinya  campur  kode  pada  siniar Thirty  Days  Of  Lunch Podcast dan  pemanfaatan  penelitian  sebagai  bahan  ajar  di  Sekolah Menengah  Atas.  Peneltian  ini  adalah  deksriptif-kualitatif  dengan pendekatan sosiolinguistik. Teknik pengumpulan data yaitu dokumentasi simak dan catat. Teknik analisis data yaitu data mengenai bentuk alih kode dan  campur  kod e  pada  siniar  “Thirty  Days  Of  Lunch  Podcast” dikumpulkan,  kemudian  diklasifikasikan  berdasarkan  bentuk  alih  kode dan  campur  kode,  kemudian  dianalisis  berdasarkan  bentuk  dan  faktor penyebab  terjadinya  alih  kode  dan  campur  kode,  setelah  data  dianalisis kemudian disimpulkan. Adapun hasil penelitian ditemukan data alih kode berupa  alih  kode  eksternal  dan  data  campur  kode  yang  meliputi  kata, frasa,  klausa,  perulangan  kata,  baster  dan  idiom.  Adapun  aktor penyebabnya  yaitu  penutur,  mitra  tutur,  dan  ajang  bergengsu  pada  alih kode.  Pada  campur  kode  yaitu  data  penelitian  ini  dapat  dimanfaatkan sebagai bahan ajar Bahasa Indonesia khususnya pada materi Drama K.D. 319.
Alih Kode, Campur Kode, Bahan Ajar, Bahasa Indonesia.

## Corresponds email
1810631080121@student.unsika.ac.id 1 . dewi.herlina@fkip.unsika.ac.id 2 . sinta@fkip.unsika.ac.id 3 .

## PENDAHULUAN
Manusia  sebagai  mahluk  sosial,  tentunya  harus  mampu  saling  berinteraksi  dan  bersosialisasi dengan  manusia  lainnya.  Interaksi  tersebut  dapat  dilakukan  baik  secara  verbal  (lisan)  maupun nonverbal  (bahasa  tubuh).  Komunikasi  yang  kerap  kali  digunakan  oeh  manusia  yaitu  melalui bahasa.  Bahasa  sebagai  alat  yang  digunakan  manusia  untuk  melakukan  kontak  sosial  dengan manusia  lain.  Bahasa  dapat  diartikan  sebagai  bunyi  yang  mampu  menghasilkan  makna  dan tentunya bersifat dinamis.
Seiring dengan perkembangan zaman, masyarakat di Indonesia kini mampu menggunakan lebih dari satu bahasa  seperti bahasa Indonesia dan bahasa asing. Masyarakat yang menggunakan bahasa daerah sebagai bahasa pertama atau bahasa ibu (B1), maka bahasa Indonesia dan bahasa asing sebagai bahasa kedua (B2). Bahasa kedua (B2) dapat dihasilkan melalui proses belajar. Jika dilihat  dari  aspek  linguistik,  manusia  yang  memiliki  kemampuan  menggunakan  lebih  dari  satu bahasa  disebut  masyarakat  dwibahasa  atau  masyarakat  multilingual.  Robert  Lado  (Pranowo,

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
2019:100)  berpendapat  bahwa  dwibahasa  adalah  kemampuan            berbicara  seseorang  dengan menggunakan dua bahasa yang sama baiknya atau hampir sama baiknya.
Berdasarkan  data  melalui swiftkey tahun  2015  pada  akun infographic  journal bahwa  27,5% manusia yang ada di dunia mampu berkomunikasi menggunakan lebih dari satu bahasa. Indonesia berada  di  tingkat  pertama  sebagai  negara  trilingual  dengan  besaran  persentase  17,4%.  Namun, dalam penggunaan dua bahasa atau bilingual Indonesia berada di tingkat ketiga dengan persentase 57,3%  masyarakat  Indonesia  yang  memiliki  kemampuan  menggunakan  dua  bahasa  dalam berkomunikasi.  Penggunaan  bahasa  lebih  dari  satu  dilatarbelakangi  oleh  beberapa  faktor  yaitu status  sosial  penuturnya,  lingkungan  penutur,  pendidikan  penutur,  jenis  kelamin,  usia,  dan  lain sebagainya yang dapat mempengaruhi.
Penggunaan  lebih  dari  satu  bahasa  dalam  berkomunikasi  akan  menghasilkan  fenomena bahasa salah satunya fenomena yang disebut dengan alih kode dan campur kode. Fenomena alih kode dapat terjadi jika dalam berkomunikasi penuturnya mengalihkan bahasa dari bahasa satu ke bahasa lainnya. Hymes (Chaer dan Agustina, 2019: 107) alih kode tidak hanya terjadi antarbahasa, namun  dapat  terjadi  juga  antara  ragam-ragam  atau  gaya-gaya  yang  terdapat  dalam  satu  bahasa, misalnya seperti antara ragam santai dan ragam resmi. Adapun wujud alih kode yaitu alih kode ekstern dan alih kode intern
Fenomena campur kode dapat terjadi saat penutur mencapurkan dua bahasa  atau lebih. Pencampuran  bahasa  dapat  berupa  penyisipan  frasa,  kata,  dan  klausa  yang  diselipkan  ke  dalam bahasa  lain  yang  digunakan  oleh  penutur.  Menurut  Thelander  (Chaer  dan  Agustina,  2019:115) menyebutkan bahwa campur kode merupakan suatu peristiwa tutur, atau klausa-klausa maupun frasa-frasa  yang  digunakan,  yang  terdiri  dari  klausa  atau  frasa  campuran  ( hybrid  clauses,  hybrid phrases ),  dan  masing-masing  klausa  tersebut  tidak  lagi  mendukung  fungsi  sendiri-sendiri. Kemudian  menurut  Fasold  (Chaer  dan  Agustina,  2019:  115)  bahwa  campur  kode  dapat  terjadi jika seseorang menggunakan satu kata atau frasa dari satu bahasa.
Adapun  macam-macam  wujud  campur  kode  yang  dijelaskan  Warisman  (2014:  97) berdasarkan  unsur-unsur  kebahasaan  yaitu:  Penyisipan  unsur-unsur  yang  berwujud  kata, Penyisipan  unsur-unsur  yang  berwujud  frasa,  Penyisipan  unsur-unsur  yang  berwujud  bentuk baster,  Penyisipan  unsur-unsur  kata  berwujud  perulangan  kata,  Penyisipan  unsur-unsur  yang berwujud ungkapan atau idiom, Penyisipan unsur-unsur yang berwujud klausa.

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
Adapun alasan penulis melakukan penelitian mengenai alih kode dan campur kode yaitu karena  fenomena  ini  sudah  melekat  di  dalam  kehidupan  masyarakat  multilingual  khususnya masyarakat  Indonesia.  Hal  tersebut  disebabkan  karena  Indonesia  merupakan  Negara  yang memiliki berbagai ras, suku dan budaya sehingga Indonesia memiliki kemampuan berbahasa yang berbeda-beda.  Keberagaman  bahasa  yang  menyebabkan  fenomena  alih  kode  dan  campur  kode dapat  ditemukan  di  berbagai  tempat  baik  di  lingkungan  sekitar  maupun  media  sosial  dan teknologi lainnya.
Penelitian  ini,  peneliti  tidak  hanya  membahas  alih  kode  dan  campur  kode  saja,  namun dalam penelitian ini peneliti mencoba menghubungkannya dengan bahan ajar Bahasa Indonesia di SMA.  Khususnya  pada  materi  drama    KD  3.19  dan  KD  4.19  di  kelas  XI  SMA.  Hal  tersebut disebabkan  karena  alih  kode  dan  campur  kode  berhubungan  erat  dengan  drama,  keduanya memliki kesamaan yaitu dapat berupa dialog atau tuturan. Selain itu, wujud campur kode relevan dengan  kaidah  kebahasaan  dalam  teks  drama  khususnya  drama  modern  sehingga  alih  kode  dan campur kode dapat dipelajari oleh siswa SMA.
Penelitian  ini  membahas  mengenai  bagaimana  wujud  alih  kode  beserta  faktornya, bagaimana  wujud  campur  kode  beserta  faktornya  dan  bagaimana  pemanfataan  hasil  penelitian sebagai  bahan  ajar  di  SMA.  Adapun  manfaat  penelitian  secara  praktis  yaitu  bagi  guru  Bahasa Indonesia,  dapat  dijadikan  sebagai  referensi  untuk  memberikan  informasi  bahwa  campur  kode dan alih kode dapat digunakan dalam proses belajar.
Adapun  penelitian  sebelumnya  yang  membahas  alih  kode  dan  campur  kode  yaitu penelitian milik Cornelia Herrawati dengan judul Alih Kode dan Campur Kode Dalam Akun Instagram Maudy Ayunda dan Relevansinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di SMA. Diterbitkan pada tahun 2020.  Penelitian  relevan  kedua  berupa  peneltian  dengan  judul Alih  Kode  dan  Campur  Kode  Pada Rubrik  Ah  Tenate  Surat  Kabar  Harian  Solopos  Edisi  2019  dan  Implikasinya  Pada  Pembelajaran  Bahasa Indonesia ,  penelitian  tersebut  dilakukan  oleh  Ardhani  Rizky  Arrasyid.  Diterbitkan    pada  tahun 2020. Adapun penelitian ketiga Penelitian relevan ketiga yaitu penelitian dengan judul Alih Kode dan  Campur  Kode  Dalam  Acara  “Gelar  Wicara  Mata  Najwa”  dan  Implikasinya  Dalam  Pembelajaran Bahasa  Indonesia  di  SMP ”, penelitian  tersebut  dilakukan  oleh  Risky  Amelia.  Diterbitkan    pada tahun 2017.
Penelitian  ini  memiliki  perbedaan  dengan  penelitian  sebelumnya  yaitu  subjek  yang digunakan sangat berbeda. Selain itu, pada penlitian sebelumnya menggunakan materi ajar tentang

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
teks editorial, sedangkan pada penelitian ini dimanfaatkan sebagai bahan ajar materi teks drama. Bahan ajar yang digunakan berupa Handout digital.

## METODE
Pada  penelitian  ini  pendekatan  penelitian  yang  digunakan  peneliti  yaitu  menggunakan metode  deskriptif  kualititatif.  Bogdan  dan  Taylor  (dalam  Moleong,  2017:  8)  metode  deskriptif kualitatif sebagai prosedur penelitan yang di dalamnya menghasilkan data deskripsi berupa kata- kata  yang  tertulis  atau  lisan  dari  tokoh-tokoh  atau  perilaku  yang  diamati.  Adapun  Subjek  yang digunakan  penelitian  ini  adalah  tokoh  yang  terdapat  dal am  siniar  “Thirty  Days of  Lunch Podcast”, sedangkan objek yang digunakan yaitu wujud alih kode dan campur kode pada siniar Thirty Days Of Lunch .
Teknik  pengumpulan  data  dalam  penelitian  ini  yaitu  teknik  dokumentasi  berupa  simak dan catat. Hal tersebut disebabkan karena data yang digunakan berupa audio. Menurut Sugiyono (2018: 329) bahwa dokumen adalah catatan peristiwa yang sudah berlalu atau lampau. Dokumen dapat berupa tulisan, gambar, atau karya-karya.
Analisis data menurut Sugiyono (2018:321) yaitu reduksi data, penyajian data, penarikan kesimpulan.  Langkah-langkah  analisis  data  pada  penelitian  ini    yaitu  data  yang  dikumpulkan mengenai bentuk alih kode dan campur kode pada siniar “Thirty Days Of Lunch Podcast”, data yang  telah  dikumpulkan  akan  disusun  dan  dicatat  serta  diklasifikasikan  berdasarkan bentuk  alih kode dan campur kode, kemudian diuraikan berdasarkan bentuk dan faktor penyebab terjadinya alih  kode  dan  campur  kode  pada  siniar  “Thirty  Days  Of  Lunch  Podcast”, setelah  data dikumpulkan dan diklasifikasikan peneliti akan menarik kesimpulan mengenai jenis alih kode dan campur kode pada siniar “Thirty Days Of Lunch Podcast”, kemudian menyimpulkan faktor yang menyebabkan terjadinya alih kode dan campur kode. Tahap selanjutnya adalah menerapkan hasil kajian ke dalam pembelajaran Bahasa Indonesia di tingkat SMA dengan materi campur kode dan alih kode komunikasi di media sosial.

## PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data  pada  siniar Thirty  Days  Of  Lunv  Podcast ditemukan  wujud alih kode berupa alih kode ekstern dan ditemukan pula wujud campur kode berupa campur kode

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
berwujud  kata,  frasa,  klausa,  perulangan  kata,  baster  dan  idiom.  Hal  tersebut  disebabkan  oleh beberapa faktor yaitu sebagai berikut:

## 1. Alih Kode
Berdasarkan  hasil  analisis  ditemukan  bahwa  terdapat  alih  kode  ekstern  dan  faktor penyebabnya. Berikut hasil penelitian yang ditemukan dalam siniar Thirty Days Of Lunch .
Tabel 1. Temuan Hasil Alih Kode Kode Data Tuturan Wujud Faktor D1/P /30:05 Jadi gua bilang ya ampun gua hati-hati aja orang masih tersinggung, ngapain gua hati-hati . The point is let me just say what I want to say because Iam not a bad person, Iam not insecure with myself. Ekstern Penutur
D2/A
/20:00 Ini yang seru loh. Mod how much your mom impact to you? Ekstern Ajang Bergengsi D3/A /45:54 N2  :  Gak  tau  ya  Kristo  pernah  mengalami  ini  atau tidak.  Lu  pernah  nggak  kayak  mengalami  sebuah peristiwa gitu, misalnya  lu ketilang polisi, atau apapun gitu. A nd then naturally spontaneous somehow your talk  is a dialogue on the movie?
N1 : Yeah, of course.
Mitra Tutur
Peristiwa  alih  kode  yang  terdapat  dalam  tuturan  D1,  D2,  dan  D3  merupakan wujud alih kode ekstern. Alih kode ektern yang terjadi dalam tuturan D1, D2, dan D3 yaitu peralihan penggunaan bahasa dari bahasa Indonesia berubah menjadi bahasa Inggris.
Tuturan D1 menjelaskan mengenai ketersinggungan dalam dunia komedi. penutur menjelaskan  kepada  mitra  tutur  bahwa  penutur  menginginkan  kebebesan  dalam  bertutur ketika  berkomedi  dengan  tujuan  untuk  menghibur  karena  dirinya  bukannlah  orang  jahat.
Selain itu penutur menjelaskan bahwa ketika ada yang tersimggung saat ia berkomedi maka dirinya  berani  untuk  memnita  maaf.    Tuturan  bahasa  Inngris  pada  D1  memiliki  makna “ Intinya biarkan aku mengatakan apa yang ingin aku katakan karena aku bukan orang jahat, aku tidak merasa tidak aman dengan diriku sendiri ” . Alih kode pada tuturan D1 disebabkan oleh penutur itu sendiri dengan maksud untuk menjelaskan pendapatnya.
Tuturan  D2  membahas  mengenai  pengaruh  orang  tua  Maudy  terhadap perjalananya.  Tuturan  bahasa  Inggris  pada  D2  m emiliki  makna  “Mod  seberapa  besar pengaruh ibu lo buat lo?” . Alih kode pada D2 ditandai dengan adanya intonasi akhir berupa

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
tanda tanya. Faktor penyebab terjadinya alih kode pada tuturan D2 adalah ajang bergengsi, hal  tersebut  disebakan  karena  penutur  ingin  menunukan  kemampuan  berbahasanya. Tuturan  D3  membahas  mengenai  pengalaman  peribadi  mengenai  spontanitas  berdialog dengan  dialog  film. Makna  D3  yaitu  “ Terus,  spontan  alami  entah  bagaimana  yang  lu omongin  tuh  adalah  dialog  pada  film? N1  : Ya,  tentu  aja”. Adapun  faktor  penyebab terjadinya  alih  kode  yaitu  mitra  tutur  yang  berkomunikasi  menggunakan  bahasa  Inggris sehingga penutur memiliki maksud ingin mengimbangi bahasa yang digunakan oleh lawan tutur atau mitra tutur.

## 2. Campur Kode
1) Wujud Kata
Berdasarkan  temuan  hasil,  terdapat  penyisipan  bahasa  berupa  kata.  Adapun  kata yang disisipkan sebagai berikut:
Tabel 2. Wujud Campur Kode Kata
Kode Data Tuturan Wujud Faktor D4/R /20:00 Bahkan  sekarang  kita  lagi  Zoom  aja,  satu-satunya  yang pakai background yang  berhubungan  dengan  animasi adalah Ryan nih, rumahnya si mister friend rickson 7.34 Kata Tidak adanya ungkapan yang tepat D5/R /25:03 Gua nggak tau jawabannya Kristo, kalau gua sih berawal dari familiarity , gitu. Kata Kesantaian D6/50: 42 Enough, sampai ketemu di episode berikutnya Kata Kesantaian
Peristiwa campur kode yang terdapat pada tuturan D4, D5, dan D6 adalah peristiwa  campur  kode  berwujud  kata.  Kata  yang  disisipkan  berupa  kata  dalam bahasa Inggris.
Peristiwa campur kode pada tuturan D4 merupakan campur kode berwujud kata.  Berdasarkan  klasifikasi  kata,  kata background termasuk  kata  nomina  yang dibentuk  dari  kata  dasar back (nomina)  + ground (adjektiva), back yang  berarti bagian belakang dan ground yang berarti dasar. Namun kedua unsur kata tersebut jika digabungkan dapat menjadi satu kata nomina background yang memiliki makna
“ latar  belakang ” .  Adapun  faktor  penyebab  terjadinya  campur  kode  yaitu ketidakmampuan  penutur  menemukan  padanan  kata  yang  tepat  dalam  bahasa

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
yang digunakan. Selain itu, kata background merupakan kata dalam bahasa  Inggris yang populer digunakan pada tuturan bahasa Indonesia.
Tuturan D5 penutur menjelaskan bahwa dirinya mampu meniruakan suara karena sering menyimak suara secara berulang sehingga suara tersebut tidak asing dan bisa ditiru. Berdasarkan klasifikasi kata, kata familiarity merupakan kata nomina dengan  imbuhan  sufiks – ity .  Sedangkan  dalam  bahasa  Indonesia familiarity yang artinya “ keakraban ” termasuk  kata  nomina  dengan  imbuhan  konfiks  ke-an.
Adapun  faktor  penyebab  terjadinya  campur  kode  pada  D5  yaitu  penutur berkomunikasi  dalam  situasi  yang  santai  sehingga  bahasa  yang  digunakan  tidak kaku.
Tuturan  D6  penutur  menyampaikan  harapan  agar  dapat  bertemu  kembali dengan para pendengar setia siniar. Berdasarkan klasifikasi kata,  kata enough yang artinya “ cukup ” termasuk  bentuk  kata  dasar  nomina.  Adapun  faktor  penyebab terjadinya  campur  kode  pada  tuturan  D6  yaitu  penutur  berkomunikasi  dalam situasi yang santai dan kebiasaan penutur dalam menggunakan bahasa Inggris pada kata tersebut.
2) Wujud Frasa
Berdasarkan temuan hasil, terdapat penyisipan bahasa berupa frasa. Adapun frasa yang disisipkan sebagai berikut:
Tabel 3. Wujud Campur Kode Frasa
Kode Data Tuturan Wujud Faktor D7/A/0 2:00 Turun berapa so far? Frasa Tidak adanya ungkapan yang tepat D8/M/ 22:00 Jadi  tahun  pertama  kayak  kagok  juga  ya  tapi  sampai dititik  sampe  aku  punya  kemandirian  dalam  berpikir juga dan itu muncul di tahun – tahun kedua dan ketiga dan itu yang menjadi life change Frasa Kesantaian D9/R/2 3:01 Ketika lu berenang, lu berenang dalam air terus nemuin mindfullness and peacefulness gitu lu ngayal nggak? Sambil berenang lu ngayal nggak? Frasa Kesantaian
Tuturan  D7  penutur  menanyakan  jumlah  berat  badan  yang  turun  kepada mitra  tutur.  Farasa  yang  disisipkan  berupa  frasa  bahasa  Inggris  dalam  tuturan bahasa  Indonesia    yaitu  frasa so  far yang  artinya  sejauh  ini.  Adapun  faktor

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
penyebab terjadinya campur kode pada D7 adalah ketidakmampuan penutur  menemukan  frasa  padanan  dari  frasa so  far ,  sehingga  frasa so  far sering digunakan dalam berkomunikasi meskipun dalam percakapan bahasa Indonesia. Peristiwa pada D8 penutur memberikan pengalaman saat dirinya berkuliah di  Oxford.  Peristiwa  campur  kode  pada  tuturan  D7  merupakan  campur  kode berwujud  frasa.  Frasa  yang  disisipkan  berupa  frasa  dalam  bahasa  Inggris  pada tuturan bahasa Indonesia yaitu life change yang artinya “perubahan hidup”. Adapun faktor  penyebab  terjadinya  campur  kode  pada  tuturan  D7  yaitu  penutur berkomunikasi  dalam  situasi  yang  santai  sehingga  bahasa  yang  digunakan  bukan termasuk  bahasa  baku  dan  melakukan  pencampuran.  Hal  tersebut  disebabkan karena penutur berkomunikasi bukan pada acara formal.
Tuturan  D9  penutur  menanyakan  kepada  mitra  turur  apakah  penutur menemukan  ketenangan  ketika  berenang  dan  menyelam.  Frasa  yang  disisipkan pada  D9  berupa  frasa  dalam  bahasa  Inggris  yaitu mindfulness  and  peacefulness yang berarti  “perhatian  dan  kedamaian”.  Adapun  faktor  penyebab  terjadinya  campur kode  pada  D9  yaitu  penutur  berkomunikasi  dalam  situasi  yang  santai  sehingga tidak menggunakan bahasa yang baku dan tidak terkesan kaku.

## 3) Wujud Klausa
Hasil  analisis  dalam  siniar Thirty  Days  Of  Lunch ditemukan  wujud  campur  kode berupa klausa. Selain wujud klausa, adapun faktor penyebab yang mempengaruhi peristiwa campur kode. Berikut uraian wujud klausa dan faktornya:
Tabel 3. Campur Kode Berwujud Klausa
Kode Data Tuturan Wujud Faktor D10/P/ 24:07 Biasanya orang tuh stress hidup nya karena he always expect the best out of himself gitu. Klausa Kesantaian D11/M /15:09 Ya, jadi dari dulu tuh aku selalu mendapatkan pertanyaan kayak pilih mana antara acting atau nyanyi dan lain lain dan gak pernah bisa jawab, that’s a weird question to me gitu Klausa Kesantaian D12/A/ 49:01 You, Guys, either to make something together sih. Harus ada kolaborasi apa ntah apa. Klausa Kesantaian
Campur kode pada D10, D11, dan D12 merupakan campur kode berwujud kalusa. Kalusa yang disisipkan berupa klausa dalam bahasa Inggris. Tuturan D10

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
penutur  menceritakan  bahwa  banyak  orang  yang  mengalami  depresi  karena mengharapkan  kesempurnaan.  Tuturan  D10  memiliki  makna “dia  selalu mengharapkan  yang  terbaik  dari  dirinya”.  Berdasarkan  unsur -unsur  fungsinya, klausa  “dia  selalu  mengharapkan  yang  terbaik  dari  dirinya”  terdiri  dari  empat unsur  fungsional  yaitu  “dia  selalu”  sebagai  subjek,  “mengharapkan”  sebagai predikat, “yang terbaik’ sebagai pelengkap, dan “dari dirinya” sebagai keterangan. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode adalah penutur berkomunikasi Peristiwa  campur  kode  pada  D11  penutur  menceritakan  bahwa  dirinya sejak  dahulu  selalu  dihadapi  dengan  pilihan.  Tuturan  D11  pada  bahasa  Inggris memiliki  makna  “itu  pertanyaan  aneh  buat  aku”.  Berdasarkan  unsur  fungsional adalah question yaitu “itu pertanyaan” sebagai subjek, a weird yaitu “aneh” sebagai predikat dengan kategori nomina, dan to me yaitu “buat aku” sebagai keterangan. Adapun  faktor  penyebab  terjadinya  campur  kode  adalah  penutur  berkomunikasi dalam  situasi  yang  santai  sehingga  terkesan  tidak  kaku.  Selain  itu,  penutur  salah satu masyarakat multilingual sehingga terbiasa menggunakan bahasa asing.
Tuturan  D12  penutur  menyampaikan  bahwa  mitra  tutura  dapat berkolaborasi  dengan  baik  di  kemudian  hari.  Tuturan  bahasa  Inggris  pada  D12 memiliki makna  “kalian  bisa  untuk  membuat  sesuatu  bersama”.  Berdasarkan unsur fungsional, you guys yang berarti kalian sebagai subjek, to make yang berarti membuat sebagai predikat, something yang berarti sesuatu sebagai objek, dan together yang  berarti  berasama  sebagai  keterangan.  Adapun  faktor  penyebab  terjadinya campur kode adalah penutur berkomunikasi dalam situasi yang santai.

## 4) Wujud Perulangan Kata
Penyisipan berwujud perulangan kata berdasarkan makna kata yang menyisipinya. Berdasarkan  hasil  analisis,  terdapat  perulangan  kata  berupa  bahasa  Inggris. Adapun hasil analisis yang ditemukan sebagai berikut:
Tabel 4. Campur Kode Berwujud Perulangan Kata Kode Data Tuturan Wujud Faktor D13/P/ 16:07 Gua  berargumen  tentang  kenapa  gak  mungkin membuat  orang  berhenti  tersinggug,  tapi  gua  juga berargumen  komedian  gak  boleh  bukan  gak  boleh Perulangan Kata Kesantaian

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
tapi  sebaiknya  tidak  minta  orang  untuk  gak tersinggung,  karena tersinggung  itu  refleks, terus  gua ngomongin  UU  ITE,  ngomongin  banyak  banget termasuk habis itu gua mulai masuk momen di mana gua  bilang  gua  ngeluarin joke-joke gua  yang  gua
prediksi  akan  menyinggung  banyak  orang,  mari  kita tes  kemampuan  anda  Haha  dalam  mempertahankan ketersinggungan. D14/K/1 7:00 Terus  nggak  tahu  ya,  akhirnya  mungkin  gua  nggak tahu ini akhirnya jadi pelik atau sedih tapi ini jadinya kayak  cara  gua  ngomong  sendiri,  jadi  kayak menghibur  diri  itu  kayak  terekam scene-scene yang menghibur gua tu suka ngomong. Perulangan Kata Tidak adanya ungkapan yang tepat D15/K/1 2:00 Gua  gak  tau  sih,  gua  kemarin  itu  kenapa  tertarik dengan  stand  up  karena  gua  suka  banget  cerita,  gua suka  menceritakan  kehidupan  gua  dan  gua  nyoba stand up nya dari cerita gua jadi gua bikin cerita terus gua  jadiin  sorotan, nah story-story yang  jadi  sorotan itu  yang  gua  ngerasa  itu  ya  cerita masa  lalu  gua  yang lucu-lucu Perulangan Kata Kesantaian
Tuturan  D13  penutur  membahas  mengenai  bahwa  komedian  tidak  bisa meminta orang untuk tidak teresinggung tehadap leluconnya, katrena tersinggung merupakan  hal  yang  refleks.  Perulangan  kata  yang  disisipkan  berupa  perulangan dalam bahasa Inggris yaitu joke-joke yang artinya “lelucon - lelucon”. Adapun faktor penyebab  terjadinya  campur  kode  pada  tuturan  D13  adalah  penutur berkomunikasi dalam situasi yang santai sehingga percakapan yang terdapat dalam tuturan D13 terkesan tidak kaku.
Tuturan D14 perulangan kata ditandai pada kata scene-secene yang memiliki makna “adegan - adegan”. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode adalah penutur  tidak  menemukan  ungkapan  yang  tepat  dalam  bahasa  yang  digunakan. Selain itu scene merupakan bahasa populer yang banyak digunakan oleh masyarakat yang multilingual.
Tuturan D15 peniutur menceritakan ketertarikannya dalam dunia komedi. Perulangan kata yang disisipkan berupa perulagan kata dalam bahasa Inggris yaitu story-story yang berarti “cerita - cerita”. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode  adalah  penutur  berkomuikasi  dalam  situasi  yang  santai  dan  tidak meggunakan bahasa baku.

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023

## 5) Wujud Baster
Berdasarkan  hasil  penelitian,  bahwa  ditemukan  penyisipan  berwujud  baster pada siniar Thirty  Days  Of  Lunch .  Baster  yang  disisipkan  berupa  pencampuran  bahasa Indonesia dengan bahasa Inggris. Adapun hasil analisis sebagai berikut:
Tabel 4. Perulangan Kata 1 Kode Data Tuturan Wujud Faktor D16/K/ 11:00 Jaman  dulu  kan  kalo  gua dibully jaman  SD  kalo  kita kasih kan mereka makin seneng aja kalo kita marah, kalo kita ngambek kita ngelawan balik, akhirnya kita terima  terus  kita  lucu-lucuin  malah  kita  ketawain mereka cape sendiri. Baster Tidak adanya ungkapan yang tepat D17/P/ 19:10 Punya  pandangan  yang  berbeda,  mungkin  sedikit ngejoke tapi  tanpa  kitanya  juga  baper  sebagai  orang yang  dalam  itu  mungkin  untuk  memisahkan pemikiran  lo  dengan  emosi  lo  gitu  karena  gua  yakin waktu  lo  dibecandain  juga  kaya  soal  politik  ya dibecandain sama Soleh tadi pasti ada sedikit nyentil gitu, yang kaya ya bener juga Baster Kesantaian D18/A/ 05:00 Jadi  berawal  dari  video-video  yang  gue  liat  di youtube,  tiba-tiba  ada  satu  orang  yang  bisa  niruin ratusan  suara.  Mulai  dari  justru  suara-suara  Disney. Karena  gue  nontonnya  bareng  anak  gue,  tadi  anak gue baru liat youtubenya nyamain, oh iya sama. Yang ada di layar Zoom gue sama yang ada di youtubenya dia.  Ini  orang  kalau digoogling yang  pertama  pasti suara-suara itu. Baster Tidak adanya ungkapan yang tepat
Tuturan D16 penutur membicarakan pengalamnya pada masa SD,  ketika digretak penutur akan melawan balik, namun saat penutur tumbuh dewasa, celaan yang  dilontarkan  akan  dijadikan  bahan  lelucon  sehingga  yang  mencela  merasa cape. Baster yang disisipkan berupa bahasa Inggris yang dicampur dengan bahasa Indonesia  yaitu di-bully yang artinya  “diganggu”.  Kata  imbuhan  awalan  “di” merupakan  kata  yamg  terdapat  dalam  bahasa  Indonesia  untuk  membentuk  kata kerja  pasif,  sedangkan bully yang  artinya  “ganggu”  merupakan  kata  kerja  dalam bahasa Inggris. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode adalah penutur tidak menemukan padanan yang tepat karena saat ini kata dibully sering digunakan dalam tuturan bahasa Indonesia.
Tuturan  D17  membahasa  mengenai  perbedaan  pandangan  pada  saat memberikan  pesan  yang  mengandung  lelucon.  Baster  yang  disisipkan  berupa baster campuran bahasa Inggris dengan bahasa Indonesia yaitu ngejoke yang artinya

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
| SeBaSa: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia |Vol.6, No.1, Mei 2023
“ngelucu’.  Kata  “ngelucu”  merupakan  bentuk  tidak  baku  dari  “melucu”.  Baster dalam  tuturan  D17 berupa  afiks  “nge”  dalam  bahasa  Indonesia  tidak  baku dicampur dengan kata dalam bahasa Inggris yaitu joke yang artinya “lucu”. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode pada D47 adalah penutur berkomunikasi dalam situasi yang santai sehingga penutur menyisipkan bahasa tidak baku dalam tuturannya.
Tuturan D18 penutur menceritakan bahwa dirinya mengetahui orang yang mampu  menirukan  banyak  suara  melalui  kanal  Yotube.  Baster  yang  disisipkan berupa  bahasa  Inggris  yang  dicampur  dengan  bahasa  Indonesia  yaitu di-googling yang  artinya “ dicari ” .  Kata  imbuhan  awalan di- merupakan  kata  yamg  terdapat dalam  bahasa  Indonesia  untuk  membentuk  kata  kerja  pasif,  sedangkan googling berasal  dari  kata google yang  artinya  mencari  merupakan  kata  kerja  dalam  bahasa Inggris. Pencampuran dua kata dengan bahasa berbeda dalam satu ucapan disebut baster.  Adapun  faktor  penyebab  terjadinya  campur  kode  adalah  penutur  tidak menemukan  padanan  yang  tepat  karena  saat  ini  kata digoogling sering  digunakan dalam tuturan bahasa Indonesia.
6) Wujud Idiom
Kode Data: D19/A/10:11 Rasanya itu si, tapi gua paham easier said than done kan?
Peristiwa  campur  kode  pada  tuturan  19  merupakan  campur  kode  dengan menyisipkan  idiom  atau  ungkapan.  Idiom  yang  disisipkan  berupa  idiom  dalam bahasa  Inggris  yaitu easier  said  than  done yang  artinya  “lebih  mudah  diucapkan daripada dilakukan”. Adapun faktor penyebab terjadinya campur kode pada D19 adalah  penutur  ingin  memperlihatkan  keterpelajarannya  dengan  memberikan istilah atau ungkapan dalam bahasa Inggris.
3. Pemanfaatan Sebagai Bahan Ajar
Pada  penelitian  ini,  peneliti  memanfaatkan  teori  dan  hasil  penelitian  menjadi sebuah bahan ajar berupa Handout . Bahan ajar Handout yang disusun peneliti disesuaikan dengan kurikulum Bahasa Indonesia dan kompetensi dasar pada materi Drama di kelas XI semester genap yaitu pada K.D. 31.9 dan K.D. 4.19. Berdasarkan temuan dapat dijelaskan bahwa  pola  drama  merupakan  gambaran  kehidupan  dan  watak  melaluo  tingkah  laku

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
maupun dialog yang dipentaskan. Pada penelitian ini alih kode dan campur kode menjadi salah satu materi yang dapat dipelajari karena wujud campur  kode berhubungan dengan kaidah kebahasaan dalam teks drama di SMA. Dialog pada siniar tersebut dialihawahanan ke dalam teks drama sehingga dapat dijadikan bahan evalusi untuk siswa.

## SIMPULAN
Wujud alih kode yang ditemukan dalam penelitian yaitu berupa alih kode ekstern dan wujud campur  kode  yang  ditemukan  dalam  penelitian  berupa  campur  kode  berwujud  kata,  frasa, kalusa,  perulangan  kata,  baster,  dan  idiom.    Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ditemukan terdapat faktor penyebab terjadinya alih kode yaitu penutur, ajang bergengsi,  dan lawan tutur. Faktor  penyebab  campur  kode  berdasarkan  hasil  penelitian  yang  ditemukan  yaitu  penutur berkomunikasi dalam situasi yang santai, dan tidak adanya ungkapan yang tepat dalam bahasa yang  digunakan.  Hasil  penelitian  dapat  dihubungkan  atau  dimanfaatkan  sebagai  bahan  ajar Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Atas kelas XI pada materi Drama khususnya K.D. 3.19.

## DAFTAR PUSTAKA
Chaer, A. (2014). Linguistik Umum. Cetakan 4. Jakarta: Rineka Cipta.
Chaer, Abdul dan Agustina, Leonie. (2019). Sosiolinguistik Perkenalan Awal. Jakarta: Rineka Cipta.
Dwi  Pamungkas,  F.  (2018). Analisis  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  Dalam  Pembelajaran  BIPA  di Lembaga  Bahasa  Universitas  Sanata  Dharma  Yogyakarta.  Skripsi. Yogyakarta:  Universitas Sanata Dharma Yogyakarta.
Frirama  Foneri,  B.  (2020). Penggunaan  Alih  Kode  dan  Campur  Kode  Pada  Channel  YouTube  Learn Japanese Online With Bondlingo. Skripsi. Repository.ub.ac.id. Malang: Universitas Brawijaya. Guntur Tarigan, H. (2009). Pengajaran Kedwibahasaan Edisi Revisi. Bandung: Angkasa.
Moelong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Nabban, P. (1984). Sosiolinguistik Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia.
Pranowo. (2019). Teori Belajar Bahasa. Yogyakarta: Pustaka Belajar.
Prastowo, A. (2015). Panduan Kreatif Membuat Bahan Ajar Inovatif. Yogyakarta: Diva Press.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.

## S B S
http://e-journal.hamzanwadi.ac.id/index.php/sbs E-ISSN: 2621-0851 Vol. 6 No. 1, Mei 2023 Hal. 170-183
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta.
Suwito.  (1983). Pengantar  Awal  Sosiolinguistik  Teori  dan  Problema. Surakarta:  Universitas  Sebelas Maret.
Wallace,  D.  (2016). How  Multilingual  Is  Your  Country?I .  Retrieved  from  Infographic  Journal: https://infographicjournal.com/. Diakses 27 November 2022.
Warsiman.  (2014). Sosiolinguistik:  Teori  dan  Aplikasi  dalam  Pembelajaran. Malang:  Universitas Brawijaya Press.