Indonesian Journal of Islamic Golden Age Education (IJIGAEd) Vol 3  No 2 Juni 2023 P-ISSN: 2746-22 E-ISSN : 2827-9166 https://e-journal.metrouniv.ac.id/index.php/IJIGAEd/

## PENGARUH PERHATIAN ORANG TUA TERHADAP PERKEMBANAN MORAL ANAK USIA DINI DI TK REJO ASRI

## Uswatun Nisa
Institut Agama Islam Negeri Metro Nisaatun226@gmail.com
Edo Dwi Cahyo Institut Agama Islam Negeri Metro edodwicahyo@metrouniv.ac.id

## ABSTRACT
Moral  development  in  children  is  the  process  of  children  learning  about  moral  and ethical values, therefore the influence of parents' attention on children will affect their moral development. The purpose of this study was to determine the effect of parental attention on the  moral  development  of  early  childhood.  The  type  of  research  conducted  at  Kindergarten Rejo  Asri  in  this  study  was  qualitative  with  a  case  study  approach.  As  for  data  collection techniques  using  interviews,  observation,  and  document  analysis.  And  to  test  the  validity using  source  and  technique  triangulation.  Based  on  the  results  of  research  conducted  at Perintis Rejo Asri Kindergarten, it can be concluded that children who experience a lack of parental attention result in children's moral development. Children who get enough attention will  have  a  big  impact  on  the  character  and  moral  values  that  children  have  in  the  future. Therefore  parents  are  the  main  caregivers  and  role  models  for  their  children,  and  they  also need to pay adequate attention to the moral development of their children by providing good values, providing proper supervision, and modeling good behavior consistently.
Keyword: The influence of parental attention, Parents, Children's moral development.

## ABSTRAK
Perkembangan  moral  pada  anak  merupakan  proses  anak  belajar  tentang  nilai  moral dan  etika,  oleh  sebab  itu  pengaruh  perhatian  orang  tua  pada  anak  akan  berpengaruh  pada perkembangan moralnya. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh perhatian orang  tua  terhadap  perkembangan  moral  anak  usia  dini.  Jenis  penelitian  yang  dilakukan  di TK  Rejo  Asri  pada  penelitian  ini  yaitu  kualitatif  dengan  pendekatan  Studi  kasus.  Adapun teknik  pengumpulan  data  menggunakan  wawancara,  observasi,  dan  analisis  dokumen.  Dan untuk uji validitas menggunakan triangulasi sumber dan teknik. Berdasarkan hasil penelitian yang  dilakukan  di  TK  Perintis  Rejo  Asri,  dapat  disimpulkan  bahwa  anak  yang  mengalami kurangnya  perhatian  orang  tua  berakibat  pada  perkembangan  moral  anak.  Anak  yang mendapatkan perhatian  yang cukup  akan berdampak besar terhadap karakter dan nilai-nilai
moral  yang  dimiliki  anak  dimasa  depan.  Oleh  karena  itu  orang  tua  adalah  pengasuh  dan panutan  utama  bagi  anak-anaknya,  dan  mereka  juga  perlu  memberikan  perhatian  yang memadai  terhadap perkembangan moral anak-anaknya dengan memberikan nilai-nilai  yang baik,  memberikan  pengawasan  yang  tepat,  dan  memberikan  teladan  perilaku  yang  baik secara konsisten.
Kata Kunci: Pengaruh perhatian orang tua, Orang tua, Perkembangan moral anak.

## PENDAHULUAN
Orang tua adalah orang yang paling besar  pengaruhnya  terhadap  kepribadian anak,  dan  perhatian  serta  kepedulian  orang tua  yang  paling  besar  akan  mempengaruhi pembentukan  kepribadian  anak  yang  baik di  masyarakat.  Islam  menjelaskan  bahwa orang  tua  memiliki  kewajiban  untuk membekali  anaknya  dengan  pendidikan awal.  Perhatian  orang  tua  sangat  besar pengaruhnya  bagi  keberhasilan  seorang anak, dan salah satu peran orang tua adalah memberikan  pendidikan  yang  sebaik- baiknya  bagi  anaknya,  terutama  dalam  hal sikap,  perilaku,  dan  karakter  (Sandy  dkk., 2017).  Perhatian  orang  tua  adalah  sesuatu yang sangat dibutuhkan seorang anak untuk membantunya  berkembang.  Setiap  orang tua  pasti  menginginkan  anaknya  tumbuh dengan  bijaksana,  cerdas  dan  berguna  bagi tanah  air  dan  agamanya.  Hal  ini  dapat tercapai  jika  anak  berhasil  dalam  proses belajarnya  (Umar,  2018).  Salah  satu  faktor yang  menentukan  dan  dapat  menunjang keberhasilan akademik anak adalah perhatian orang tua.
Oleh  karena  itu,  orang  tua  harus menyadari pentingnya memperhatikan anak terutama  dalam  proses  tumbuh  kembang anak.  Dalam  kamus  bahasa  Indonesia, perhatian  diartikan  sebagai  memperhatikan apa  yang  dirasakan.  Beberapa  ahli  juga mengungkapkan  konsep  perhatian,  yang menurut  Suryabrata  adalah  jumlah  energi
mental yang terpusat pada suatu objek atau kesadaran  sehubungan  dengan  aktivitas yang  dilakukan.  Hal  ini  sesuai  dengan pernyataan  Slameto  bahwa  cara  orang  tua membesarkan  anaknya  sangat  berpengaruh terhadap anaknya (Saputri dkk., 2019).
Hak  dan  tanggung  jawab  orang  tua terhadap  anaknya  antara  lain  dengan memberikan  nasehat,  mengawasi  belajar anaknya,  dan  memberikan  contoh  yang baik  kepada  anaknya.  Hal  ini  sejalan dengan  pendapat  Nasution,  “Orang  tua adalah  orang  yang  bertanggung  jawab  atas rumah dan keluarganya, atas kehidupannya sehari-hari, dan sering disebut  sebagai ‘ibu dan  ayah’,  yang  menurut  Peranan  manusia dalam perkembangan anak adalah orang tua (Ayunda dkk., 2020). Gunarti & Muis juga mengatakan  bahwa  orang  tua  hendaknya senantiasa selalu memperhatikan dan mengawasi spiritual dan moral anak dengan mengajak  anak  mengerjakan  kebaikan. Adanya perhatian orang tua dapat berpengaruh terhadap perkembangan moral anak.  Apabila  anak  kurang  diperhatikan oleh keluarga terutama orang tuanya, maka anak menghadapi  berbagai  kesulitan dalam perkembangan  moralnya.  Orang  tua  juga harus  memberikan  contoh.  perilaku  baik kepada anak agar anak mencontoh perilaku orang  tua  yang  baik-baik  sesuai  dengan perkembangan moral (Suriati, 2015).
Perkembangan moral menurut Santrock,  adalah  perkembangan  yang
berkaitan  dengan  aturan  dan  kesepakatan, yaitu  Orang  harus  melakukan  dalam interaksi  mereka  dengan  orang  lain. Perkembangan  moral  adalah  perubahan perilaku  apa  yang  terjadi  dalam  kehidupan anak  menurut  prosedur,  Tata  krama,  adat istiadat  atau  nilai-nilai  baku  yang  berlaku dalam suatu kelompok sosial (Auliya dkk.). Perkembangan  moral  anak  pertama  kali  di dapat  dari  lingkungan  keluarga  terutama orang tua, karena sejatinya orang tua sangat berperan  penting  dan  bertanggung  jawab terhadap perkembangan moral anak. Hal ini sejalan  dengan  pemikiran  Dahl  &  Killen dalam  penelitiannya  menyatakan  bahwa Perkembangan  moral  pada  anak,  yang diakibatkan  oleh  bantuan  mulai  dari pembentukan  kepribadian,  pembentukan karakter,  maupun  perkembangan  sosial. Loukatari mengemukakan bahwa Perkembangan  dalam  diri  anak  banyak dipengaruhi  oleh  aktivitas  sosialnya  dari orang yang terdekat anak seperti orang tua, keluarga  dan  lingkungan  sekitar  anak.  Hal ini  dapat  berpengaruh  dalam  keluarga terutama  bagi  orang  tua  yang  harus memberikan  pendidikan  yang  baik  dengan mengontrol anak ataupun mendekatkan diri dengan anak agar tidak mudah terpengaruh dengan lingkungan bermain anak.(Afnita & Latipah, 2021)
Berdasarkan  hasil  observasi  yang peneliti  lakukan  di  TK  Perintis  Rejo  Asri, Kec.  Seputih  Raman,  Lampung  Tengah, pada tanggal 23 Februari 2023 lalu, peneliti menemukan  masalah  bahwa  terdapat  1 anak  di  kelompok  belajar  1  yang  berinisial R  ,mengalami  kurangnya  perhatian  orang tua  dan  tumbuh  di  lingkungan  orang dewasa  karena  faktor  pekerjaan  Ayahnya
sebagai  Supir  dan  Ibunya  bekerja  sebagai TKW  yang  mengharuskan  anak  tersebut diurus  oleh  Ayahnya  dan  ikut  serta  ke manapun Ayahnya pergi pada saat Ayahnya sedang bekerja, dan mengakibatkan  anak  ini  kurangnya  sopan santun, disiplin dan sikap yang kurang baik. Bahkan  anak  tersebut  sampai  berpindah- pindah sekolah karena guru-guru sebelumnya  tidak  sanggup  menghadapi sikap anak tersebut. Oleh sebab itu peneliti tertarik pada pengamatan ini dan mengangkat  judul  “Pengaruh  Perhatian Orang  tua  Terhadap  Perkembangan  Moral Anak Usia Dini”

## KAJIAN TEORITIK

## 1. Perhatian Orang Tua
Perhatian orang tua adalah semacam kasih  sayang, perhatian  dan simpati dari orang  tua  kepada  anaknya.  Tidak  hanya itu, menurut Wiyani, perhatian juga bisa datang  dalam  bentuk  menanggapi  dan memahami  berbagai  perasaan  yang  ada di  sekitar  anak,  seperti  menyapa  anak, tersenyum dan menanyakan kegiatan apa yang  sedang/dilakukan  anak.  Selain  itu, orang  tua  dapat  mengikuti  kesepakatan yang  dicapai  dengan  anaknya  untuk memperhatikan dengan cara memperbaiki  fasilitas  belajar  anaknya, memberikan motivasi, memberikan nasihat,  mengawasi  anaknya,  memenuhi kebutuhannya,  dan  memberikan  reward (Sari & Kurniawan, 2021).
Perhatian orang tua sangat berpengaruh  terhadap  perkembangan moral  anak.  Berikut  beberapa  pengaruh
perhatian orang tua yang maksimal pada perkembangan moral anak:
a) Pembentukan Nilai dan Moral Orang tua yang memberikan
perhatian  yang  maksimal  pada  anak
dapat membantu membentuk nilai dan moral  anak.  Dalam  hal  ini,  berarti orang  tua  perlu  memberikan  contoh perilaku moral yang baik dan memberikan  pengarahan  terkait  nilai- nilai  yang  dijunjung  tinggi  dalam keluarga
b) Peningkatan Keterampilan Sosial
Perhatian  yang  diberi  oleh  orang  tua juga dapat membantu anak mengembangkan
keterampilan
sosialnya,  seperti  berbicara  dengan baik,  bertindak  sopan,  dan  bergaul dengan  teman  sebaya  dengan  baik. (Melati  dkk.,  2018)  Dalam  hal  ini, orang tua perlu memberikan dukungan yang cukup dan
membimbing  anak  untuk  belajar bersosialisasi dengan baik.
c) Peningkatan Rasa Percaya Diri Anak  yang  merasa  diperhatikan  oleh orang  tua  biasanya  lebih  percaya  diri dan  memiliki  rasa  percaya  diri  yang lebih  tinggi.  Jadi  orang  tua  perlu memberikan  pujian  dan  penghargaan terhadap prestasi anak dan memberikan  dukungan  dan  dorongan ketika anak menghadapi kesulitan.
d) Meningkatkan Kemandirian Perhatian  yang  diberikan  oleh  orang tua  juga  dapat  membantu  anak menjadi  lebih  mandiri  dan  lebih bertanggung  jawab,  dalam  hal  ini orang tua perlu memberikan
kesempatan kepada anak untuk
mengambil  keputusan  sendiri  dan membiarkan  anak  belajar  mengambil tanggung  jawab  atas  tindakan  dan keputusannya.
e) Pencegahan  Perilaku  Yang  Tidak Diinginkan
Anak yang tidak mendapatkan perhatian  orang  tua  yang  cukup, biasanya  cenderung  lebih  mudah tergoda  untuk  melakukan  perilaku yang tidak diinginkan, seperti mengganggu  teman  sebaya  atau berbohong.  Jadi  sebaiknya  dalam  hal ini  orang  tua  perlu  memberikan perhatian  dan  pengawasan  yang cukup  untuk  mencegah  perilaku tersebut.
Jadi dapat dipastikan bahwa perhatian orang tua itu memiliki pengaruh yang besar terhadap perkembangan moral anak.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  perlu memberikan  perhatian  yang  maksimal dan  menjalankan  peran  yang  aktif  dalam membantu  anak  mengembangkan  moral yang baik (Gianoza, 2013).
Adapun perhatian orang tua terhadap anak  sangat  penting,  untuk  mendukung tumbuh kembang anak dan perkembangan  anak  secara  optimal. Berikut  beberapa  bentuk  perhatian  orang tua terhadap anak:
a) Memberikan kasih sayang dan perhatian secara maksimal dan konsisten.  Hal  ini  dapat  dilakukan dengan  memberikan  perhatian  saat anak  membutuhkannya,  seperti  saat anak rewel atau membutuhkan pelukan.
b) Menyediakan  lingkungan  yang  aman dan nyaman, orang tua harus memastikan bahwa lingkungan sekitar anak  aman  dan  nyaman.  Hal  ini meliputi  pemilihan  permainan  yang aman,  menjaga  kebersihan  rumah, dan mengawasi anak saat bermain.
c) Memberikan  nutrisi  yang  seimbang, karena  ha  ini  sangat  penting  untuk pertumbuhan  anak,  sehingga  orang tua harus memastikan bahwa makanan  yang  di  konsumsi  anak seimbang  dan  bergizi,  serta  anak cukup minum air putih.
d) Memberikan  stimulasi  yang  tepat mengoptimalkan perkembangan anak. Hal  ini  dapat  dilakukan  dengan memberikan  mainan  yang  sesuai dengan  usia  anak,  membacakan  buku cerita dan bermain bersama anak.
e) Memberikan  pendidikan  awal  kepada anak  seperti,  membiasakan  anak membaca  buku,  mengajarkan  warna, angka,  huruf,  serta  mengenalkan dunia  sekitar  melalui  pengalaman langsung
f) Memonitor perkembangan anak, orang tua perlu memantau perkembangan anak secara teratur dan berkonsultasi  dengan  dokter  atau  ahli perkembangan  anak  jika  terdapat kekhawatiran .
Dengan  segala  bentuk  perhatian tersebut, orang tua membutuhkan kesabaran,  kasih  sayang,  dan  perhatian yang  tulus  untuk  mendukung  tumbuh kembang  anak  yang  optimal  (Ananda, 2017).
2. Perkembangan Moral Anak
Perkembangan moral anak adalah  proses  di  mana  anak  belajar tentang  nilai-nilai  moral  dan  etika  dan bagaimana  membuat  keputusan  yang baik  dalam  situasi  yang  memerlukan pertimbangan  moral.  Perkembangan moral  anak  meliputi  kemampuan  anak untuk  memahami  perbedaan  antara benar  dan  salah,  mengembangkan empati dan kesadaran sosial, memahami konsep sudut pandang orang lain,  dan  mengembangkan  keberanian untuk  bertindak  sesuai  dengan  nilai moral  yang dimiliki sendiri  (Ningsih  & Jannah, 2022).
Adapun  teori  kecerdasan  moral adalah  teori  yang  dicetuskan  oleh Robert  Coles  pada  tahun  1929.  Coles Sebutkan "growing  to  think,  believe, and  act" .  Teori  Coles   didasarkan  pada nilai kehidupan dibentuk oleh pengaruh orang  lingkungan  sekitar.  Nilai  moral membantu  anak-anak  memilih  hal-hal baik  dari  hal-hal  buruk.  Anak-anak mengembangkan  kode  moral  mereka, Terutama  di  rumah  dan  sekolah. Standar  Perilaku  dan  Nilai  Moralitas berubah  seiring  berjalannya  waktu, keturunan, budaya dan lokasi. Perkembangan moral anak juga menyangkut pembentukan sikap, perilaku  dan  nilai  yang  berkaitan dengan  etika  moral.  Anak  belajar melalui  pengalaman  dan  interaksi dengan  lingkungan  sosialnya,  termasuk orang  tua,  keluarga,  teman  sebaya,  dan masyarakat sekitar. Perkembangan moral  anak  sangat  penting  untuk mempersiapkan anak-anak untuk menjadi  anggota  masyarakat  yang
bertanggung  jawab  dan  terampil  dalam memecahkan  masalah  moral  dan  etika yang  dihadapi  dalam  kehidupan  sehari- hari.  Oleh  karena  itu,  orang  tua  dan pendidik  perlu  memperhatikan  dan mendukung  perkembangan  moral  anak sejak  usia  dini  (Ningsih  &  Jannah, 2022)
Teori  pembangunan  Lawrence Kohlberg  Menunjukkan  bahwa  sikap moral  bukanlah  hasil  sosialisasi  atau belajar  dari  kebiasaan  dan  hal-hal  lain yang berkaitan dengan nilai-nilai budaya.  Kohlberg  juga  mempelajari struktur proses berpikir yang mendasari tingkah  laku  moral  (moral  behavior). Dalam  perkembangannya,  Kohlberg juga mengatakan bahwa setiap kebudayaan  memiliki  tahapan  yang sama.  Tahap  perkembangan  moral merupakan ukuran tingkat moral seseorang  dari  segi  proses  penalaran yang  mendasarinya,  bukan  berasal  dari sikap  moral.  teori  ini  percaya  bahwa penalaran  moral  adalah  dasar  dari perilaku  moral.  Ada  enam  tahap perkembangan, tiga di antaranya adalah Teori  teridentifikasi  (Fitri  &  Na’imah, 2020).
3. Pengaruh  Perhatian  Orang  Tua Terhadap Perkembangan Moral
Anak
Perhatian  orang  tua  sangat penting bagi perkembangan moral anak. Orang  tua  adalah  panutan  utama  anak dalam hal perilaku dan nilai-nilai moral. Anak-anak  cenderung  meniru  perilaku orang  dewasa  di  sekitarnya,  terutama orang  tua  mereka.  Jika  orang  tua memberikan  perhatian  yang  cukup
kepada  anaknya  dan  menunjukkan perilaku  moral  yang  baik,  maka  anak akan  cenderung  mengadopsi  perilaku dan  nilai  moral  yang  sama.  Sebaliknya jika  orang  tua  kurang  memberikan perhatian dan tidak menunjukkan perilaku  moral  yang  baik,  maka  anak akan  berperilaku  buruk  (Mawarsih  & Hamidi, 2013).
Selain  itu,  perhatian  orang  tua juga  penting  dalam  membimbing  anak untuk memahami nilai-nilai moral yang penting.  Orang  tua  harus  berbicara dengan  anak-anak  mereka  tentang bagaimana  melakukan  hal  yang  benar, menjelaskan  mengapa  perilaku  tertentu dianggap baik atau buruk, dan memberikan  dukungan  ketika  anak- anak  mereka  kesulitan  menghadapi situasi moral yang sulit.
Untuk  menumbuhkan  karakter moral  anak,  orang  tua  juga  harus memuji  dan  menghargai  perilaku  baik anak,  serta  memberikan  kritik  yang membangun  ketika  anak  melakukan kesalahan. Dengan memberikan pengasuhan  dan  dukungan  yang  tepat, orang  tua  dapat  membantu  anaknya mengembangkan  sikap  yang  baik, perilaku  positif,  dan  nilai  moral  yang kuat (Fitri & Na’imah, 2020).

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  yang  dilakukan  adalah penelitian  kualitatif  dengan  pendekatan Studi kasus. Penelitian kualitatif merupakan  salah  satu  metode  penelitian yang  bersifat  deskriptif  dan  cenderung mencari  sebuah  makna  dari  data  yang didapatkan  dari  hasil  sebuah  penelitian.
Metode ini sering digunakan oleh seseorang  ketika  melakukan  penelitian yang  berkaitan  dengan  masalah  sosial  dan budaya. Menurut Sugiyono, metode penelitian  kualitatif  sering  disebut  dengan metode  penelitian naturalistik karena penelitian  dilakukan  pada setting yang natural.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Hasil  observasi  lapangan  yang  saya lakukan  pada  tanggal  23  Februari  2023, dinyatakan  bahwa  terdapat  anak  yang berinisial  R  yang  kurang  mendapatkan kasih  sayang  dan  perhatian  dari  orang tuanya  yang  menyebabkan  anak  ini minimnya moral. Sebelum anak dinyatakan diterima  menjadi  murid  di  TK  Perintis, guru  mengumpulkan  data  anak  terlebih dahulu  tentang  latar  belakang  keseharian anak  dan  keluarganya.  Subjek  dalam penelitian ini adalah 1 anak di TK Perintis, yang memiliki latar belakang keluarga yang kurang  memberikan  perhatian  kepada  R, Ibunya  yang  bekerja  sebagai  TKW  dan Ayahnya  yang  bekerja  sebagai  sopir, terkadang  R  di  asuh  oleh  bibinya,  tapi bibinya tidak terlalu memperhatikan R. Dan terkadang  juga  R  ikut  dengan  Ayahnya yang bekerja sebagai sopir truk, kemanapun ayahnya pergi, jadi dapat dipastikan bahwa R  tumbuh  di  lingkungan  yang  tidak semestinya, R tumbuh di lingkungan orang dewasa  yang  kadang  berbicara  kasar  tidak sesuai  dengan  perkataan  anak-anak  yang cenderung  suka  meniru  perkataan  orang dewasa.
Hasil  penelitian  ini  menunjukkan bahwa  perhatian  orang  tua  terhadap perkembangan  moral  masa  kanak  -kanak
sangat  penting  untuk  perkembangan  moral anak  -anak.  Hal  ini  sejalan  dengan pendapat  Kolberg  bahwa  perhatian  orang tua  dalam  memberikan  pendidikan  moral dan  memberikan  contoh  perilaku  moral yang  baik  dapat  mempengaruhi  tahap perkembangan  moral  anak.  Orang  tua  juga dapat  membantu  anak  menginternalisasi nilai-nilai moral dengan memberikan penghargaan  atau  hukuman  yang  sesuai untuk perilaku baik atau buruk (Anggrainy, 2022). Pada usia yang sangat muda, anak  - anak  masih  membangun  fondasi  moral, sehingga  orang  tua  dapat  membangun fondasi  yang  kuat  untuk  anak  -anak  dalam hal  moralitas.  Selain  itu,  perhatian  orang tua juga membantu mengajarkan nilai -nilai moral  anak  -anak  sehingga  anak  -anak dapat  memahami  pentingnya  hidup  sesuai dengan nilai -nilai ini.
Penelitian  ini  sangat  penting  bagi orang  tua  untuk  merawat  anak  -anak mereka.  Orang  tua  dapat  memperkenalkan perilaku  yang  baik  dari  perilaku  yang  baik melalui  pengenalan  nilai  -nilai  moral  di masa -masa awal, dan memberi anak -anak mereka  dorongan  dan  dukungan  moral, sehingga  dapat  memperhatikan  moralitas anak.  Ini  dapat  membantu  anak  -anak memahami dan hidup  sesuai  dengan nilai  - nilai moral yang benar.
Kurangnya  perhatian  orang  tua terhadap  perkembangan  moral  anak  dapat berpengaruh  pada  masa  depan  anak. Berikut  beberapa  dampak  yang  mungkin terjadi pada anak yang mengalami kurangnya perhatian orang tua:
1. Kecenderungan  anak  untuk  melakukan perilaku yang tidak etis atau tidak moral. Jika  orang  tua  tidak  memberikan
perhatian  yang  cukup  pada  moral  anak, maka  anak  cenderung  tidak  memiliki pemahaman  yang  baik  tentang  apa  yang benar dan salah. Hal ini dapat menyebabkan  anak  melakukan  perilaku yang tidak etis atau tidak moral.
2. Gangguan  emosional  dan  psikologis. Kurangnya  perhatian  dari  orang  tua terhadap  perkembangan  moral  anak dapat menyebabkan anak merasa kesepian,  tidak  dihargai,  atau  tidak dicintai.  Hal  ini  dapat  menyebabkan gangguan emosional dan psikologis pada anak,  yang  dapat  berdampak  negatif pada perkembangan mental dan sosialnya.
3. Rendahnya  tingkat  kepercayaan  diri  dan rasa  percaya  pada  orang  lain.  Jika  anak merasa  bahwa  orang  tua  tidak  peduli pada moralitasnya, maka anak cenderung  merasa  tidak  dihargai  dan tidak  memiliki  kepercayaan  pada  diri sendiri. Hal ini dapat menyebabkan anak sulit  membangun  hubungan  yang  sehat dan percaya pada orang lain.
4. Kesulitan  dalam  menjalin  hubungan sosial.  Anak  yang  tidak  diberikan
perhatian yang cukup pada perkembangan moralnya cenderung kesulitan memahami perasaan dan perspektif  orang  lain.  Hal  ini  dapat menyebabkan  kesulitan  dalam  menjalin hubungan sosial yang sehat dan berkelanjutan (Noor & Ismail).
Oleh  karena  itu,  orang  tua  perlu memberikan  perhatian  yang  cukup  pada perkembangan  moral  anak.  Hal  ini  dapat dilakukan dengan memberikan contoh yang baik, memberikan pengarahan dan dorongan moral, serta memberikan
dukungan  emosional  dan  psikologis  yang cukup untuk anak.

## KESIMPULAN
Sesuai  dengan  penelitian  yang dilakukan di TK Perintis Rejo Asri, tentang pengaruh  perhatian  orang  tua  terhadap perkembangan  moral  anak  itu  sangat berpengaruh  pada  perkembangan  anak, terutama  perkembangan  moral  anak.  Anak yang  mendapatkan  perhatian  yang  cukup akan  berdampak  besar  terhadap  karakter dan  nilai-nilai  moral  yang  dimiliki  anak dimasa  depan.  Orang  tua  berperan  sebagai pengasuh  utama  dan  model  perilaku  bagi anak-anak, orang tua juga perlu memberikan perhatian yang cukup terhadap perkembangan moral anak dengan memberikan nilai-nilai yang baik, memberikan  pengawasan  yang  tepat,  serta memberikan  contoh  perilaku  yang  baik secara  konsisten.  Dengan  demikian,  anak dapat  tumbuh  menjadi  individu  yang memiliki moral yang baik dan bertanggung jawab dalam kehidupannya.

## DAFTAR PUSTAKA
Afnita,  J.,  &  Latipah,  E.  (2021). Perkembangan  Moral  Anak  Usia Dini Usia 0-6 Tahun Dan Stimulasinya. Yinyang: Jurnal Studi
Islam  Gender  Dan  Anak ,  289–306. Https://Doi.Org/10.24090/Yinyang. V16i2.4421
Ananda,  R.  (2017).  Implementasi  Nilai- Nilai Moral Dan Agama Pada Anak Usia  Dini. Jurnal  Obsesi :  Jurnal Pendidikan  Anak  Usia  Dini , 1 (1), 19.
Https://Doi.Org/10.31004/Obsesi.V 1i1.28 Anggrainy,  N.  E.  (2022).  Dongeng  Dan Perkembangan Moral Anak. SPECTRUM:  Journal  Of  Gender And  Children  Studies , 1 (1),  38–45.
Https://Doi.Org/10.30984/Spectrum
.V1i1.166
Auliya, F., Pranoto, Y. K. S., & Sunarso, A.
(T.T.). KECERDASAN  MORAL
ANAK USIA DINI .
Ayunda, Y., Simanjuntak, J., & Virganta, A. L.  (2020).  Studi  Tentang  Perhatian Orang Tua Terhadap Pengembangan
Konsep  Diri  Anak  Usia  5-6  Tahun Di  TK  Pelangi  Kerasaan. Jurnal Usia Dini , 6 (1), 44. Https://Doi.Org/10.24114/Jud.V6i1. 19165 Fitri,  M.,  &  Na’imah,  N.  (2020).  Faktor
Yang Mempengaruhi Perkembangan
Moral  Pada  Anak  Usia  Dini. Al- Athfaal:  Jurnal  Ilmiah  Pendidikan Anak  Usia  Dini , 3 (1),  1–15.
Https://Doi.Org/10.24042/Ajipaud. V3i1.6500 Gianoza, J. (2013). HUBUNGAN PERHATIAN ORANGTUA DENGAN  MORAL  REMAJA. Konselor , 2 (1).
Https://Doi.Org/10.24036/02013217 34-0-00
Mawarsih,  S.  E.,  &  Hamidi,  N.  (2013).

## PENGARUH PERHATIAN  ORANG
TUA  DAN  MOTIVASI  BELAJAR TERHADAP  PRESTASI  BELAJAR SISWA SMA NEGERI JUMAPOLO . Melati,  P.,  Setiawati,  S.,  &  Solfema,  S.
(2018).  Hubungan Antara  Perhatian Yang Diberikan Orang Tua Dengan
Tingkat Perkembangan Moral Anak Usia  Dini. KOLOKIUM  Jurnal Pendidikan Luar Sekolah , 6 (1), 79– 92.
Https://Doi.Org/10.24036/Kolokiu m-Pls.V6i1.8
Ningsih, K., & Jannah, M. (2022). TAHAP PERKEMBANGAN  MORAL  ANAK PERSPEKTIF PSIKOLOGI PENDIDIKAN ISLAM . 6 (2). Noor,  A.  F.,  &  Ismail,  M.  (T.T.). Keterlibatan Orangtua Dalam Perkembangan Moral Anak Kelompok  B  Di  RA  Ar-Rahmah Kecamatan Sungai Tabuk Kabupaten Banjar . Sandy, L. L., -, S., & Nasrullah, A. (2017). PENGARUH PERHATIAN ORANG  TUA  DAN  MOTIVASI BELAJAR TERHADAP PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR SISWA. Jurnal Penelitian Bimbingan Dan Konseling , 2 (1).
Https://Doi.Org/10.30870/Jpbk.V2i
1.3023
Saputri, D. I., Siswanto, J., & Sukamto, S.
(2019).  Pengaruh  Perhatian  Orang Tua  Dan  Motivasi  Terhadap  Hasil
Belajar. Jurnal  Pedagogi  Dan Pembelajaran , 2 (3), 369. Https://Doi.Org/10.23887/Jp2.V2i3. 19285 Sari,  S.  L.,  &  Kurniawan,  N.  A.  (T.T.). Perkembangan Sosial Dan Emosional Anak Usia Dini . Suriati,  S.  (2015).  Dampak  Kurangnya
Perhatian  Orang  Tua  Terhadap Perkembangan Karakter  Anak. Jurnal  Mimbar:  Media  Intelektual
Muslim  Dan  Bimbingan  Rohani , 1 (1), 129–149. Https://Doi.Org/10.47435/Mimbar. V1i1.277 Umar,  J.  (2018).  Usaha  Orang  Tua  Dalam Peningkatan  Pendidikan  Anak  Di Pidie. Gender Equality: International Journal Of Child And Gender Studies , 4 (2), 15. Https://Doi.Org/10.22373/Equality.
V4i2.4532