## RESEARCH
ISSN: 2776-947X
TEKIBA, Vol 2, No 2, 2022, PP. 7-12

## Accurate: Penunjang di Era Digitalisasi Untuk Meningkatkan Kompetensi dan

## Profesionalisme Guru dan Murid SMK
Debora 1 , Nico Alexander 2 , Ariesta Tika K. P. S. Putri 3 , Hilary Flora A. T. Lasar 4 debora@stietrisakti.ac.id 1 , alexanderocin@gmail.com 2 , ariesta@stietrisakti.ac.id 3 , hilary@stietrisakti.ac.id 4 email correspondence author: debora@stietrisakti.ac.id 1
1-4 STIE Trisakti, Jl. Kyai Tapa No. 20 Grogol, Jakarta Barat 11420, Indonesia
1. PENDAHULUAN
Pandemi covid 19  yang  melanda  seluruh  dunia sejak  akhir  tahun  2019,  benar-benar  mengubah tatanan  hidup  masyarakat  yang  awalnya  semua  hal dapat  dilakukan  secara  tatap  muka,  sekarang terpaksa  harus  dilakukan  secara  daring.  Hal  ini mengakibatkan  perlunya  ada  percepatan  digitalisasi yang  mau  tidak  mau  harus  dilakukan  semua kalangan  tanpa  kecuali,  mulai  dari  anak-anak, remaja,  dewasa  hingga  lansia  sekalipun.  Salah  satu kebutuhan yang mendasar dari setiap industri adalah ketersediaan  informasi  terkait  dengan  informasi keuangan yang dibutuhkan sebagai dasar pengambilan  keputusan  bisnis.  Penelitian  [10] menyatakan bahwa pemanfaatan software akuntansi dapat  meningkatkan  kualitas  informasi  akuntansi secara  tepat  waktu  dan  dapat  menyajikan  informasi akuntansi yang berguna untuk pengambilan
keputusan.  Dalam  penelitian  tersebut  dinyatakan bahwa software akuntansi yang user friendly , efisien dan dapat  diandalkan mampu  meningkatkan kinerja perusahaan.  Adanya  kemudahan  dalam  mengakses informasi akuntansi yang  baik akan  dapat meningkatkan efektivitas perusahaan itu sendiri.
Seiring  dengan  perkembangan  zaman,  berbagai software akuntansi  tidak  hanya  dapat  digunakan atau  diakses  melalui  komputer,  tetapi  juga  dapat digunakan  di  ponsel  pintar  sehingga  lebih  mudah dan  dapat  digunakan  di  segala  situasi  dan  tempat [6].  Salah  satu  perangkat  lunak  akuntansi  yang banyak  digunakan  oleh  pemain  bisnis  lokal  di Indonesia adalah Accurate . Penelitian [11] menyatakan  bahwa software akuntansi Accurate telah  digunakan  lebih  dari  10.000  perusahaan  di Indonesia, baik perusahaan berskala kecil, menengah  maupun  berskala  besar. Accurate merupakan software akuntansi yang dapat
Abstract  - Covid-19  pandemic  has  brought  many  changes  for  education,  working  life  and  so  on.  Digitalization  is increasingly felt and forced to change from being face-to-face to online, so inevitably world moves faster to accelerate the use of technology. Technology development also applied in industry, including in terms of accounting records. The importance of debriefing for teachers and students of VHS, especially accounting vocational, related to using Accurate accounting  software  which  has  been  widely  used.  This  training  improves  self-competence  and  competitiveness  in  the face of digitalization. Therefore, Pusat Penelitian dan Pengabdian Masyarakat TSM in collaboration with TSM lecturers help to provide training for teachers and students to recognize and able to operate one of accounting software that has been widely used, especially by SME industry in Indonesia, namely Accurate. The purpose of this training is to provide briefing  to  teachers  and  students  in  understanding  and  operating  various  features  in  Accurate  related  to  accounting transactions  which  are  expected  to  improve  skills  in  using  this  software.  The  training  method  includes  Accurate introduction session, simulation, journal and financial statements discussion. Targets and outcomes to be achieved from this training are increased the understanding and skills of teachers and students in operating Accurate so the students could  meet  the  requirements  of  world  of  work  in  terms  of  the  use  of  technology.  From  these  activities,  teachers  and students  have  new  skills  in  using  Accurate  accounting  software.  They  only  understand  how  to  used  MYOB  software before,  in  accordance  with  the  VHS  curriculum,  but  now  they  also  understand  how  to  record  accounting  transactions with  Accurate  and  provide  the  financial  statements  through  it.  This  training  helped  students  to  face  the  field  work practices (short-term) and compete in world of work (long-term).
Keywords: Accurate; accounting software; community service

## RESEARCH
ISSN: 2776-947X
mendukung  proses  pembukuan  sehingga  dapat dilakukan dengan mudah, rapi dan cepat [8].
Accurate juga terdiri dari berbagai aktivitas yang ada  dalam  proses  bisnis  meliputi  aktivitas  alur pembelian  barang  atau  jasa,  aktivitas  penjualan barang atau jasa, aktivitas  keuangan atau cash/bank yang berhubungan dengan proses bisnis perusahaan, aktivitas  jurnal  umum,  aktivitas inventory atau gudang  bagi  perusahaan  dagang, project kontraktor atau  manufaktur  dan  aktivitas-aktivitas  umum lainnya.  Sedangkan  laporan  akuntansi  yang  dapat dihasilkan  oleh Accurate adalah balance  sheet (neraca); profit/loss (laba  rugi); trial  balance (neraca  saldo); cash  flows (arus  kas);  laporan piutang  dan  umur  piutang  (termasuk  pengingat piutang akan jatuh tempo); laporan hutang dan umur hutang  (termasuk  pengingat  hutang  akan  jatuh tempo);  laporan  persediaan  (mutasi  stok)  dan laporan  gudang;  laporan  buku  besar  dan  jurnal, laporan  pajak  (modul export ke  e-faktur);  laporan penjualan,  pembelian,  mutasi  kas  atau  bank,  biaya dan petty cash dan lain sebagainya [2].
Artikel  [7]  dalam  penelitiannya  melalui survey menunjukkan bahwa
pengguna
Accurate
menganggap  bahwa Accurate merupakan software akuntansi  yang  dibutuhkan  dan  mudah  untuk digunakan.  Begitupun  dengan  penelitian  [5]  yang menunjukkan  bahwa  para  Usaha  Mikro  Kecil  dan Menengah (UMKM) yang menjadi sampel penelitiannya  menganggap  bahwa Accurate dapat memfasilitasi pencatatan transaksi-transaksi akuntansi  perusahaan  dengan  baik.  Konsisten dengan  penelitian  sebelumnya  [9],  bahwa Accurate memiliki fitur yang lengkap dan mudah dioperasikan  dalam  membuat  laporan  informasi akuntansi. Penelitian [3] menyebutkan bahwa dikembangkan  oleh  Cipta  Piranti  Sejahtera  atau CPSSoft pada tahun 1998. Tujuan
dikembangkannya Accurate adalah untuk membantu usaha  kecil  dan  menengah  dalam  mengelola transaksi-transaksi  keuangan  dan  bisnis  perusahaan dengan memberikan harga yang terjangkau. Accurate ini  memiliki  beberapa  modul  yaitu sales/account receivable; purchase/account payable;  item  &  inventory;  general  ledger;  cash  & bank;  manufacturing (khusus  untuk  versi  pro). Dalam pengembangannya, Accurate sudah mengacu pada  standar  akuntansi  keuangan  dan  peraturan perpajakan di Indonesia. Dalam analisa pembahasan [11]  menunjukkan  bahwa Accurate memiliki beberapa  keunggulan  apabila  dibandingkan  dengan cara  pengelolaan  akuntansi  secara  manual  yaitu  1)
efisien dalam menghasilkan suatu laporan keuangan karena  dilakukan  secara  otomatis;  2)  mempunyai proses update yang  mudah  dan  cepat;  3)  efektif dalam  menghasilkan  berbagai  laporan  keuangan yang  dibutuhkan;  serta  4)  tampilannya  sangat menarik.
Namun kenyataan pada praktiknya yang ditemukan  adalah  hanya  sedikit  masyarakat  yang mampu menggunakan dan memanfaatkan kemudahan teknologi, khususnya dalam memproses informasi  akuntansi.  Kurangnya  keahlian  di  dalam penggunaan  teknologi  di  dalam  proses  akuntansi menyebabkan  munculnya  masalah  baru,  yaitu  sulit untuk  mendapatkan  pekerjaan  yang  layak  bagi  para pencari  kerja.  Di  antara  pencari  kerja,  terdapat berbagai  latar  belakang  pendidikan,  mulai  dari lulusan  SMA,  SMK,  maupun  lulusan  sarjana  dari berbagai universitas. Selain karena adanya persaingan  dengan  para  lulusan  dari  sarjana akuntansi  yang  dipandang  memiliki  nilai  tambahan jika dibandingkan dengan lulusan SMK, hal tersebut juga  terjadi  karena  saat  ini  di  dalam  persyaratan lamaran pekerjaan, para pelamar juga dituntut untuk mampu  menggunakan  perangkat  lunak akuntansi.
Oleh karena itu sekolah-sekolah menengah kejuruan perlu  memperkenalkan  perangkat  lunak  akuntansi untuk dapat meningkatkan nilai dari para lulusannya.
Tinjauan  terhadap  fenomena  dan  permasalahan tersebut,  Pusat  Pengabdian  Masyarakat  STIE Trisaksi  menjalin  kerjasama  dengan  PT  Ultima Tekno  Solusindo  yang  merupakan  partner  resmi CPSSoft  (penyedia  perangkat  lunak  akuntansi Accurate )  melakukan  pelatihan  perangkat  lunak akuntansi Accurate kepada  guru  dan  siswa-siswi SMK  di  Jakarta.  Pelatihan  yang  diberikan menggunakan software Accurate didasarkan  pada beberapa  alasan  yaitu:  1)  Sudah  banyak  industri lokal  di  Indonesia  yang  menggunakan Accurate ,  2) Accurate merupakan  perangkat  lunak  akuntansi yang  “ user  friendly ”  atau  mudah  untuk  digunakan.
Accurate memberikan  fitur-fitur  penginputan  data yang  mudah  dipelajari  dan  secara  otomatis  mampu menghasilkan  laporan  keuangan  yang  dibutuhkan. 3) Accurate merupakan perangkat lunak yang sudah disesuaikan  dengan  PSAK  (Pernyataan  Standar Akuntansi  Keuangan)  dan  peraturan  perpajakan  di Indonesia  [1].  Dengan  adanya  pelatihan  ini, diharapkan  dapat  meningkatkan  pengenalan  dan pemahaman  guru  dan  siswa-siswi  SMK  terhadap salah satu perangkat lunak akuntansi yaitu Accurate , yang  nantinya  juga  diharapkan  dapat  memberikan

## RESEARCH
ISSN: 2776-947X
bekal bagi mereka untuk siap masuk ke dalam dunia kerja.

## 2. ANALISIS SITUASI
Kurikulum  SMK  di  Indonesia  saat  ini  masih menggunakan software MYOB  ( Mind  Your  Own Business ),  sehingga  para  guru  SMK  juga  biasanya hanya menguasai aplikasi tersebut. Namun demikian, software MYOB  ini  dinilai  sudah  tidak sesuai  lagi  jika  diajarkan  kepada  siswa-siswi  SMK di  Indonesia.  Menurut  artikel  [12] software MYOB tidak dapat digunakan lagi karena terdapat beberapa perbedaan  dalam  hal  standar  akuntansi  serta  aturan perpajakan.  Sementara software  Accurate sudah sesuai  dengan  Standar  Akuntansi  Keuangan  (SAK) yang  mengacu  kepada International  Financial Reporting  Standards atau  IFRS  [4].  Hal  tersebut yang menyebabkan Accurate lebih banyak digunakan oleh perusahaan-perusahaan di Indonesia.

## 3. SOLUSI DAN LUARAN
Pelatihan Accurate dengan  SMK  Strada  Daan Mogot  diadakan  secara online dengan  media Zoom Meeting selama 4 jam yang dimulai pada jam 08.00- 12.00  kepada  guru  dan  siswa-siswi  SMK  tingkat akhir  atau  kelas  12.  Untuk  menghemat  waktu  saat pelatihan,  maka  sebelumnya  para  guru  dan  siswa- siswi  SMK  sudah  mengunduh  terlebih  dahulu software Accurate secara online ( free  trial )  pada perangkat  masing-masing  untuk  memudahkan mereka dalam mengikuti pelatihan serta mengunduh juga database perusahaan  yang  diperlukan  yang sudah  dibuat  sebelumnya  oleh  tim  dosen.  Pada pelatihan  ini  tidak  ada  pembahasan  terkait  dengan pengaturan  atau  pembuatan database perusahaan dalam Accurate , dengan pertimbangan bahwa ketika siswa-siswi  SMK  masuk  ke  dalam  dunia  kerja, perusahaan-perusahaan yang menggunakan software Accurate sudah memiliki database sendiri  sehingga pelatihan  ini  lebih  mengutamakan  proses  input transaksi akuntansi.
Pelaksanaan  kegiatan  pengabdian  masyarakat secara  daring  ini  diikuti  oleh  150  peserta  yang terdiri  dari  para  guru  dan  siswa-siswi  SMK  Strada Daan  Mogot  yang  dimulai  dengan  penjelasan mengenai  hal-hal  dasar  yang  perlu  diketahui  terkait software Accurate ,  kemudian  dilanjutkan  dengan simulasi  pengoperasian  beberapa  jenis  transaksi akuntansi  baik  itu  dari  siklus  pembelian  maupun penjualan, kemudian dilanjutkan dengan pembahasan  jurnal  transaksi  dan  laporan  keuangan yang  secara  otomatis  dapat  dibuat  dan  ditampilkan pada software Accurate pada  saat  peserta  sudah
selesai melakukan input data transaksi akuntansi. Di sela-sela  pelatihan,  guru  dan  siswa-siswi  SMK Strada Daan Mogot dipersilahkan untuk mengajukan pertanyaan  apabila  ada  fitur  maupun  langkah- langkah proses input transaksi yang kurang jelas.
Diketahui  bahwa  para  guru  dan  siswa-siswi SMK Strada Daan Mogot belum pernah menggunakan software akuntansi Accurate sebelumnya.  Dalam  kurikulum  sekolah  menengah kejuruan  mempelajari  penggunaan  perangkat  lunak akuntansi lainnya, sehingga pelatihan ini memberikan pengetahuan baru bagi tenaga pengajar dan  murid  di  SMK  Strada  Daan  Mogot.  Guru  dan juga  siswa-siswi  SMK  Strada  Daan  Mogot  belajar dan  mencoba  untuk  mengoperasikan Accurate dengan dibimbing tim dosen dari STIE Trisakti. Jika ada  peserta  yang  mengalami error atau  kesalahan teknis,  maka  akan  dibimbing  juga  untuk  cara mengatasinya oleh tim dosen, sehingga para peserta bukan  hanya  belajar  cara  input  data  transaksi  tetapi juga  paham  cara  penyelesaian  jika  menemukan error di kemudian hari.
Kegiatan  pelatihan  Accurate  ini  berlangsung dengan  lancar  dan  terdapat  komunikasi  dua  arah, tidak  hanya  para  guru  dan  murid  yang  bertanya, sehingga  pelatihan  ini  lebih  terasa  seperti  kegiatan belajar bersama. Berdasarkan situasi yang dibangun tersebut, diharapkan dapat lebih dipahami oleh guru dan  murid  peserta  pelatihan.  Para  guru  dan  siswa- siswi  SMK  Strada  Daan  Mogot  sangat  antusias dalam  mengikuti  pelatihan  tersebut,  yang  ditandai dengan  berbagai  pertanyaan  yang  diajukan  oleh mereka  dan  juga  peran  aktif  mereka  dalam menjawab  pertanyaan  yang  diajukan  tim  dosen selama pelatihan berlangsung.
Setelah  kegiatan  pengabdian  ini  dilaksanakan, para  guru  dan  murid  sebagai  peserta  memiliki keterampilan  baru  dalam  pengoperasian software akuntansi, dimana sebelumnya hanya dapat menggunakan software MYOB  sesuai  dengan kurikulum, saat ini mereka juga dapat mengoperasikan Accurate . Para guru yang mengikuti pelatihan kedepannya dapat membimbing siswa-siswi  saat  belajar software  Accurate .  Siswa- siswi pun memiliki skill tambahan, khususnya kelas 12  yang  saat  itu  akan  mengikuti  praktik  kerja lapangan, yang diketahui setelah kegiatan pengabdian  bahwa  banyak  siswa-siswi  yang menggunakan Accurate di  tempat  mereka  praktik.
Untuk  jangka  panjangnya  juga  diharapkan  dapat menjadi  bekal  dan  meningkatkan  daya  saing  saat memasuki dunia kerja.

## RESEARCH
ISSN: 2776-947X

## 4. METODE KEGIATAN
Pelaksanaan  pengabdian  masyarakat  pada  SMK Strada  Daan  Mogot  ini  dilakukan  dengan  metode pemaparan  dan  metode  tutorial  aktif.  Pada  metode pemaparan,  para  narasumber  yang  berasal  dari  tim dosen  STIE  Trisakti  akan  memberikan  pemahaman terkait dengan perkembangan akuntansi di Indonesia dan  software  akuntansi,  khususnya  Accurate. Sedangkan  pada  metode  tutorial  aktif,  narasumber akan  memberikan  tutorial  penggunaan  software Accurate  dengan  menginput  data  dari  berbagai macam  transaksi  akuntansi  sampai  dengan  laporan keuangan.  Yang  dimaksud  aktif  adalah  saat narasumber menyampaikan materi, para peserta baik murid  maupun  guru  dapat  langsung  mengajukan pertanyaan.  Kemudian  di  akhir  sesi  pelatihan, peserta  juga  masih  diberikan  kesempatan  untuk berdiskusi  terkait  dengan  permasalahan  yang mereka temukan saat mengikuti tutorial.
Pelatihan Accurate untuk  guru  dan  siswa-siswi SMK  ini  dilakukan  secara online oleh  Pusat Pengembangan  Masyarakat  STIE  Trisakti  dengan SMK  Strada  Daan  Mogot  pada  hari  Selasa  tanggal 15 Maret 2022. Kegiatan dimulai dengan penyusunan  materi  penggunaan  dan  pengoperasian software Accurate oleh  tim  dosen  akuntansi  STIE Trisakti yang telah berkonsultasi dengan guru SMK Strada  Daan  Mogot  untuk  lebih  memahami permasalahan apa saja  yang dihadapi oleh guru dan siswa-siswi  SMK  Strada  Daan  Mogot  sehingga dapat  terlihat  kebutuhan  guru  dan  siswa-siswi  di SMK tersebut terkait mata pelajaran akuntansi.
Penyusunan materi software Accurate kemudian dibahas bersama oleh tim dosen untuk menghasilkan sebuah  modul  pelatihan  yang  dapat  digunakan  dan akan  dimulai  dari  tahap  pengenalan software Accurate ,  kemudian  dilanjutkan  dengan  tahap pelatihan pengoperasian Accurate dengan menyediakan  berbagai  transaksi  akuntansi  yang meliputi  berbagai  transaksi  terkait  dengan  siklus pembelian  maupun  penjualan.  Tahap  selanjutnya adalah pemahaman jurnal maupun laporan keuangan yang  secara  otomatis  akan  muncul  pada  saat pengguna software  Accurate menginput  transaksi akuntansi.  Dengan  susunan  kegiatan  dan  materi tersebut,  diharapkan  guru  dan  siswa-siswi  SMK dapat memahami, mengoperasikan maupun menganalisis  laporan  yang dihasilkan oleh software akuntansi Accurate . Database perusahaan  yang diperlukan  untuk  pelatihan  ini  juga  sudah  disusun oleh tim dosen STIE Trisakti sebelumnya.
Kegiatan  pengabdian  masyarakat  ini  diharapkan dapat  memberikan  nilai  tambah  bagi  guru  dan
siswa-siswi  SMK  Strada  Daan  Mogot  dalam persiapan  memasuki  dunia  kerja  nantinya  untuk lebih kompeten dan profesional dengan mempelajari dan  berlatih  mengoperasikan software akuntansi Accurate .  Pemahaman  dan  kemampuan software akuntansi Accurate sangat  penting  diberikan  untuk guru  dan  siswa-siswi  SMK  karena software ini merupakan software akuntansi yang  banyak digunakan pada perusahaan-perusahaan di Indonesia.  Terlebih software akuntansi  ini  mudah digunakan serta sudah merujuk pada PSAK maupun peraturan  perpajakan  yang  ada  sehingga  dapat membantu  menghasilkan  laporan-laporan  akuntansi yang dibutuhkan dalam proses bisnis.
Gambar 1 Pembukaan Pelatihan Accurate
Pelatihan software akuntansi Accurate dimulai dengan pembahasan mengenai perkembangan akuntansi  di  Indonesia  yang  disampaikan  oleh  tim dosen. Pada pembahasan ini disampaikan mengenai apa itu proses akuntansi, laporan apa saja yang dapat disampaikan,  pengguna  laporan  keuangan,  standar akuntansi  sampai  dengan  digitalisasi  akuntansi. Pada  tahap  ini  juga  dijelaskan  mengenai  berbagai macam perangkat lunak akuntansi yang tersedia atau yang umum digunakan di Indonesia serta pengenalan  singkat  mengenai  fitur-fitur  apa  saja yang  tersedia  dalam software akuntansi Accurate .
Pada  tahap  selanjutnya,  terdapat  pembahasan mengenai  transaksi-transaksi  yang  akan  digunakan dalam  pelatihan,  termasuk  analisa  atas  bukti-bukti transaksi  serta  pembahasan  mengenai  jurnal  yang diperlukan  untuk  mencatat  transaksi  tersebut  secara teori akuntansinya.
Pada  tahap  pelatihan  selanjutnya,  para  peserta akan  mencoba  untuk  menginput  transaksi  dalam modul-modul  yang  tersedia  pada Accurate .  Banyak muncul  pertanyaan,  baik  dari  para  guru  maupun murid  terkait  dengan  praktik  ini.  Pertanyaan  yang diajukan pun beragam, mulai dari hal teknis maupun yang  bersifat  keingintahuan  para  peserta  pelatihan saja. Setelah selesai proses input transaksi ke dalam software  Accurate ,  maka  tahap  selanjutnya  adalah

## RESEARCH
ISSN: 2776-947X
pengenalan  mengenai  laporan  keuangan  apa  saja yang  dapat  diakses  di  dalam Accurate dan bagaimana untuk mengakses laporan-laporan tersebut.
Gambar 2 Pelatihan Aplikasi Accurate
Pusat  Pengabdian  Masyarakat  STIE  Trisakti mengambil  inisiasi  untuk  mengadakan  pelatihan software Accurate untuk membekali guru dan siswa dan  siswi  SMK  Strada  Daan  Mogot  untuk meningkatkan kemahiran
mereka dalam mengoperasikan Accurate yang  akan  berguna  bagi mereka  nantinya  yang  akan  memasuki  dunia  kerja, sekaligus  dapat  meningkatkan  keterserapan  tenaga ahli  dan  terampil  dalam  lingkungan  pekerjaan  yang akan  mengurangi tingkat pengangguran  dan meningkatkan  produktivitas  kerja  yang  pada akhirnya  berdampak  pada  pertumbuhan  ekonomi suatu negara.

## 5. KESIMPULAN
Adanya  perkembangan  pemanfaatan  teknologi digital  pada  semua  aspek  industri  menuntut  para tenaga  kerja  untuk  meningkatkan  kompetensi  dan skill mereka  dalam  menggunakan  perangkat teknologi  yang  mendukung  kegiatan  operasional usaha.  Salah  satu software akuntansi  yang  paling banyak  digunakan  pada  perusahaan  di  Indonesia adalah Accurate . Untuk itu perlu diadakan pelatihan mengenai  cara  pengoperasian software akuntansi Accurate untuk  para  guru  dan  siswa-siswi  SMK dalam  membekali  mereka  untuk  memasuki  dunia kerja.  Pusat  Pengabdian  Masyarakat  STIE  Trisakti berkoordinasi  dengan  SMK  Strada  Daan  Mogot mengadakan  pelatihan  komputer  akuntansi  dengan menggunakan software Accurate yang  diharapkan dapat  memberikan  tambahan  pengetahuan  dan pemahaman  mengenai  pengoperasian Accurate . Harapannya supaya saat siswa-siswi SMK ini lulus, mereka  dapat  langsung  bekerja  dan  siap  untuk menghadapi dunia kerja.
Setelah pelatihan software Accurate , para peserta dapat  memahami  bagaimana  cara  untuk  melakukan
setup data  awal  perusahaan,  mengimport  data Microsoft  Excel ke  dalam Accurate ,  melakukan penginputan data transaksi serta bagaimana menyajikan  laporan  keuangan  melalui software Accurate .  Peserta  yang  sebelumnya  belum  pernah menggunakan software ini  dapat  mengenal  fitur- fitur yang ada serta lebih mengenal cara dasar dalam mengoperasikan software Accurate .

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terima  kasih  kami  haturkan  kepada berbagai  pihak  yang  telah  membantu  kegiatan  ini, mulai  dari  tahap  persiapan  hingga  kegiatan  dapat berjalan  dengan  baik  dan  lancar.  Terkhusus  kami ucapkan  terima  kasih  kepada  Ketua  STIE  Trisakti, Kepala  Pusat  Penelitian  dan  Pengabdian  kepada Masyarakat  STIE  Trisakti,  Kepala  Sekolah  serta guru  SMK  Strada  Daan  Mogot,  Tim  Dosen  dari STIE Trisakti, serta siswa-siswi peserta pelatihan.

## REFERENSI
[1]  Accurate.  2019a.  Accurate  Adalah  Software
Akuntansi  Indonesia.  Diakses  tanggal  22 September 2021 dari https:// accurate jakarta.id/ accurate - adalah/#comments
[2]  Accurate.  2019b.  Gambaran  Tentang  Accurate Software Akuntansi. Diakses tanggal 22 September 2021 dari https:// accurate indonesia.com/ tentang- accurate -
3/
[3]  Agustina,  Rachma,  Dwi  Ari  Pertiwi  &  Meta Ardiana. 2022. Upgrade Skill Siswa SMK Kadiri Kras  dengan  Aplikasi  Accurate. Bima  Abdi: Jurnal  Pengabdian  Masyarakat,  2(1) ,  pp.  97- 104.
[4]  Claretta,  Cindy,  Naomi  Subagio  &  Melvie Paramitha.  2022.  Pendampingan  Implementasi Software  Accurate  bagi  UD  Mega  Teknik. Jurnal  Pengabdian  Mandiri,  1(7) ,  pp.  1221- 1226.
[5] Narimawati, U., J. Andriany, M. Indrianingsih, & N. Octaviany. (2021). Digital Education Program  through  Accounting  Software. IOP Conference  Series:  Materials  Science  and Engineering , 1158.
doi:10.1088/1757-
899X/1158/1/012012
[6] Nugroho, Heribertus Septian Santyo & Ilsa Haruti Suryandari.  2020.  Pendampingan  Penerapan Aplikasi  Akuntansi  Berbasis  Android  “Teman Bisnis” pada UMKM Usaha Dagang. ABDIMAS ALTRUIS Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(1) , pp. 32-36.

## RESEARCH
ISSN: 2776-947X
[7]  Rajasa,  Aiaz  &  Fachri  Faturachman.  2015. Predicting the Intention to Re-Use on Accounting  Application  Software  (The  Case  of
Accurate Application Software Users in Indonesia). The  International Journal  of
Business and Management, 3(8) , pp. 206-212.
[8]  Sitompul,  Dian  Novianti  &  Pipit  Putri  Hariani. 2020.  Pelatihan  Penyusunan  Laporan  Keuangan Menggunakan  Aplikasi  Accurate  untuk  Guru- Guru  SMK  di  Kota  Binjai. IHSAN:  Jurnal
Pengabdian Masyarakat, 2(1) , pp. 7-12.
[9] Utami, N. & Heri Dwi Yulianto. 2019. Significant Influence of Information Technology on the Use of Modern Accounting
Software. IOP Conference  Series:  Materials  Science  and Engineering, 662 . doi:10.1088/1757- 899X/662/2/022003
[10]  Wickramasinghe,  D.  M.  J.,  R.  M.  M.  D. Pemarathna,  N.  H.  K.  Cooray,  &  T.  D.  S.  H. Dissanayake.  2017.  Impact  of  Accounting Software  for  Business  Performance. Imperial Journal  of  Interdisciplinary  Research,  3(5) ,  pp.
1-6.
[11] Yuliana, Hana & Triandi. 2013. Peranan Program Accurate Accounting terhadap Efektivitas Pencatatan  Laporan  Penjualan  Kredit. Jurnal Ilmiah Akuntansi Kesatuan, 1(3) , pp. 233-242.
[12] Yusdita, Elana Era & Elly Astuti. 2020. Aplikasi Program  Akuntansi  pada  Musyawarah  Guru Mata Pelajaran  Akuntansi Kabupaten Ponorogo. E-DIMAS Jurnal
Pengabdian
kepada Masyarakat, 11(2) , pp. 190-195.