ALIGNMENT : Journal of Administration and Educational Management Volume 5, Nomor 2, Juli - Desember 2022 e-ISSN : 2598-5159 p-ISSN : 2598-0742 DOI: https://doi.org/10.31539/alignment.v5i2.4298

## PENGARUH ORGANIZATIONAL CULTURE DAN QUALITY OF WORK LIFE TERHADAP MOTIVASI KERJA GURU MADRASAH IBTIDAIYAH KECAMATAN GUNUNG SARI KABUPATEN LOMBOK BARAT
Muhamad Suhardi Universitas Pendidikan Mandalika email : ardhysmart7@gmail.com
Submit , 03-08-2022 Accepted , 21-11-2022 Publish , 23-11-2022

## ABSTRAK
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  Mengetahui  Pengaruh  Budaya  Organisasi  ( Organizational Culture ) dan Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ) Terhadap Motivasi Kerja Guru Madrasah  Ibtidaiyah  (MI)  Kecamatan  Gunung  Sari  Kabupaten  Lombok  Barat  Tahun  Ajaran 2021/2022.  Penelitian  ini  merupakan  penelitian  kuantitatif  di  madrasah-madrasah  yang diorganisasikan  di  bawah  kementrian  agaman  Kecamatan  Gunung  Sari,  Kabupaten  Lombok Barat, Nusa Tenggara  Barat.  Penelitian ini menggunakan metode survey  dengan analisis jalur yang  diterapkan  dalam  pengujian  hipotesis.  Penelitian  dilakukan  terhadap  179  guru  sebagai responden  yang  dipilih  secara  acak  sederhana.  Hasil  dari  penelitian  ini  adalah:  (1).  Terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi ( Organizational Culture ) terhadap motivasi kerja. (2). Terdapat pengaruh langsung positif kualitas kehidupan kerja ( Quality of Work Life ) terhadap motivasi  kerja,  dan  (3).  Ada  pengaruh  langsung  positif  budaya  organisasi  ( Organizational Culture ) terhadap kualitas kehidupan kerja ( Quality of Work Life ).
Kata Kunci: organizational culture, motivasi kerja, quality of work life.

## ABSTRACT
This study aims to determine the influence of organizational culture (organizational culture) and quality of work life (quality of work life) on the work motivation of Madrasah Ibtidaiyah (MI) teachers, Gunung Sari sub-district, West Lombok regency in the 2021/2022 academic year. This research is a quantitative study in madrasas organized under the Ministry of Religion, Gunung Sari District,  West  Lombok  Regency, West  Nusa Tenggara. This  study  uses a survey method with  path  analysis  which  is  applied  in  hypothesis  testing.  The  study  was  conducted  on  179 teachers as respondents who were selected at simple random. The results of this study are: (1). There is a positive direct influence of organizational culture (Organizational Culture) on work motivation. (2). There is a positive direct effect on the quality of work life (Quality of Work Life) on  work  motivation,  and  (3).  There  is  a  positive  direct  influence  of  organizational  culture (Organizational Culture) on the quality of work life (Quality of Work Life).
Keywords: organizational culture, work motivation, quality of work life.

## PENDAHULUAN
Problem pendidikan di Indonesia saat ini sangatlah kompleks. Permasalahan yang besar tersebut  menyangkut  mutu  pendidikan,  pemerataan  pendidikan  dan  manajemen  pendidikan. Terkait  dengan  mutu  pendidikan  yaitu  berkenaan  dengan  masalah  kurikulum,  proses pembelajaran, evaluasi, buku ajar, kualitas guru, sarana dan prasarana pembelajaran (Rawung, et al: 2021, Gusmiyati, et al: 2019).
Sesuai dengan tuntutan perkembangan zaman modern, hal yang perlu diwujudkan yakni dasar,  fungsi,  maupun  tujuan  Undang-Undang  Republik  Indonesia  tentang  Sistem  Pendidikan Nasional,  wewenang  penyelenggara  pendidikan  formal  di  masyarakat  salah  satunya  yaitu dilaksanakan  di  sekolah.  Sekolah  sebagai  sebuah  organisasi  dikatakan  berhasil  jika  mampu mendorong,  mengatur,  dan  mengarahkan  seluruh  unsur-unsur  di  dalamnya  untuk  mencapai tujuan organisasi yaitu tujuan sekolah dan pendidikan nasional (Baharuddin, et al: 2021). Salah satu indikator sekolah yang unggul adalah mempunyai tenaga pendidik yang bertanggung jawab, profesional di bidangnya, memiliki nilai moral yang tinggi, serta memiliki motivasi kerja yang tinggi.  Namun,  untuk  memiliki  motivasi  kerja  yang  tinggi  perlu  ditunjang  oleh  peningkatan kualitas kehidupan kerjanya (Patarai, et al: 2018).
Proses  motivasi  merupakan  sesuatu  yang  kompleks.  Setiap  orang  adalah  unik, mempunyai kebutuhan yang berbeda, mempunyai tujuan yang berbeda dan melakukan tindakan yang  berbeda  untuk  mencapai  tujuannya.  Praktek  motivasi  dapat  berjalan  dengan  efektif  bila didasarkan dengan pemahaman yang cukup mengenai komponen yang terlibat (Khair: 2019).
Menurunnya motivasi kerja guru dipicu oleh beberapa faktor diantaranya adalah budaya organisasi.  Budaya  organisasi  sekolah  sebagai  suatu  sistem  nilai  memegang  peranan  yang strategis  dalam  mengatur  mekanisme  dinamika  organisasi  sekolah,  maupun  kinerja  sekolah sebagai  pelayanan  pendidikan.  Para  guru  secara  aktif  mendukung  usaha  satu  sama  lain  untuk mengidentifikasi  semua  masalah  dan  mengimplementasikan  pemecahan  yang  dapat  berfungsi (Masykur, et al: 2019). Pengaruh dari budaya organsiasi terhadap motivasi adalah adanya suatu rasa percaya (confidence) yang dimiliki bersama. Para guru percaya, tanpa rasa bimbang bahwa mereka dapat menata olah secara efektif masalah baru dan peluang apa saja yang akan mereka temui. Kegairahan yang menyebar luas, satu semangat untuk melakukan apa saja yang dia hadapi untuk mencapai keberhasilan organisasi. Para guru ini reseptif terhadap perubahan dan inovasi (Sutoro: 2020).
Motivasi untuk bekerja atau motivasi kerja seringkali menjadi fokus kajian dalam bidang manajemen sumber daya manusia serta perilaku organisasi. Dapat pula dikatakan bahwa motivasi kerja terkait dengan arah dan tujuan dari suatu pekerjaan, serta hasil yang akan diperoleh dengan melakukan pekerjaan atau aktivitas tertentu dalam bekerja (Adha, et al: 2019).
Motivasi kerja adalah suatu proses yang dapat memprakarsai dan mempertahankan arah dan tujuan pekerjaan. Motivasi merupakan energi pemikiran, bahan bakar semangat, dan reaksi emosional  yang  positif  ataupun  negatif  untuk  terus  bekerja  dan  hidup.  Motivasi  dapat menghasilkan  upaya  mental  yang  mendorong  seseorang  menerapkan  pengetahuan  dan
keterampilan.  Lebih  lanjut  lagi  motivasi  kerja  adalah  kekuatan  internal  dan  eksternal  yang menyebabkan  seseorang  pegawai  memilih  suatu  tindakan  dan  mulai  bekerja  dengan  perilaku tertentu  (Andika:  2019).  Idealnya,  perilaku  tersebut  akan  diarahkan  pada  prestasi  dari  tujuan organisasi. Motivasi kerja adalah kombinasi yang kompleks dari kekuatan psikologis di dalam masing-masing  orang,  dan  pegawai  sangat  tertarikakan  tiga  unsur  tentang  motivasi  yaitu  arah dan  fokus  perilaku,  tingkat  usaha  yang  diberikan,  serta  ketekunan  perilaku  (Alhusaini,  et  al: 2020).
Budaya  organisasi  ( organizational  culture )  adalah  seperangkat  kesamaan  asumsi  yang digunakan secara tersirat dalam kelompok yang menunjukkan bahwa hal itu diterima, diketahui dan  dilakukan  di  lingkungannya  (Paais,  et  al:  2020).  Lebih  lanjut  lagi  dijelaskan  budaya organisasi adalah apa  yang dirasakan pegawai, dan bagaimana persepsi ini menciptakan suatu pola keteladanan, kepercayaan, nilai-nilai dan harapan. Budaya organisasi mengacu pada sistem nilai atau makna dan kepercayaan yang dianut bersama anggota organisasi  yang membedakan organisasi satu dengan yang lainnya (Lam, et al: 2021). Budaya organisasi sebagai koleksi tradisi, nilai, keyakinan, kebijakan dan sikap yang merupakan konteks luas untuk segala sesuatu yang dilakukan dan berfikir dalam organisasi (Zeb, et al: 2021). Berdasarkan deskripsi tersebut, maka dapat disintesiskan bahwa budaya organisasi adalah nilai-nilai dan norma yang disepakati oleh anggota organisasi sebagai landasan dalam melaksanakan aktivitas untuk mencapai tujuan.
Kualitas kehidupan kerja adalah sejauh mana para pekerja dapat  memenuhi  kebutuhan pribadi melalui pengalaman. Ahmadiyan, et al (2021) mencatat bahwa, Kualitas kehidupan kerja adalah  pada  konsep  yang  umum,  merujuk  pada  beberapa  aspek  terhadap  pengalaman  kerja. Kualitas  kehidupan  kerja  adalah  tentang  hubungan  antara  kualitas  kehidupan  kerja  dan perencanaan karir, dan suatu filosofi dari peningkatan iklim di mana pekerjaan terjadi. Kualitas kehidupan kerja adalah kualitas keseluruhan dari pengalaman manusia di tempat kerja. Hidayah (2021) menjelaskan, Kualitas kehidupan kerja, secara sadar dan terus menerus bertujuan untuk meningkatkan kualitas kehidupan pekerjaan.
Kualitas  kehidupan  kerja  (QWL)  diidentifikasi  sebagai  reaksi  personal  terhadap lingkungan  kerja  dan  pengalaman  seperti  persepsi  dari  kontrol,  kepuasan,  keterlibatan, komitmen, keseimbangan kehidupan kerja, dan kesejahteraan dalam kaitannya dengan pekerjaan seseorang  dan  organisasi,  dengan  tidak  ada  definisi  yang  berlaku  umum  bagi  istilah  tersebut (Susilaningsih,  et  al:  2021).  Kualitas  kehidupan  kerja  adalah  filosofi  manajemen  dan  praktek yang meningkatkan martabat karyawan, memperkenalkan perubahan budaya, dan  memberikan kesempatan untuk pertumbuhan dan pembangunan. Dapat dikatakan bahwa quaity of work life adalah kondisi keseluruhan atas pengalaman yang dirasakan individu selama  berada di tempat kerja yang mempengaruhi sikap dan perilakunya dalam bekerja.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  menggunakan  metode  survey  dengan  pendekatan  teknik  analisis  jalur. Penelitian ini dilakukan empat bulan  yaitu bulan pada bulan Juli 2021 sampai dengan Januari
2022.  Penelitian  dilaksanakan  di  MI  Kecamatan  Gunung  Sari  Kabupaten  Lombok  Barat. Populasi terjangkau dalam penelitian ini adalah Guru Madrasah Ibtidaiyah Kecamatan Gunung Sari Kabupaten Lombok Barat sebanyak 325 guru. Sampel penelitian sebayak 179 responden.
Analisa  data  untuk  pengujian  hipotesis  akan  dilakukan  dengan  menggunakan  teknik analisis jalur, yaitu teknik yang diterapkan untuk menjelaskan pengaruh antara variabel-variabel penelitian. Sebelum dilaksanakan analisis  jalur, uji signifikan regresi  dan uji  linearitas regresi sebagai prasyarat uji statistik dilakukan pengujian penormalan data dari masing-masing variabel penelitian dengan Uji-Liliefors, Statistik inferensial digunakan untuk menguji hipotesis tentang pengaruh antar variabel dengan menggunakan tehnik analisis jalur.

## HASIL PENELITIAN
Pengaruh Budaya Organisasi ( Organizational Culture ) terhadap Motivasi Kerja
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  pertama  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh langsung positif budaya organisasi ( organizational culture ) terhadap motivasi kerja dengan nilai koefisien korelasi sebesar 0,322 dan nilai koefisien jalur sebesar 0,234. Ini memberikan makna budaya organisasi ( organizational culture ) berpengaruh langsung terhadap motivasi kerja.
Hasil  penelitian  ini  senada  dengan  hasil  penelitian  dari  Firanti,  et  al  (2021)  yang menyebutkan  bahwa  “nilai  signifikansi  kurang  dari  nilai  probabilitas  signifikan  dan  memiliki makna bahwa budaya dalam organisasi berpengaruh terhadap motivasi kerja anggota organisasi Club K Universitas Negeri Jakarta. Budaya organisasi  yang baik akan mempengaruhi suasana dalam organisasi sehingga menimbulkan motivasi kerja anggota organisasi”.
Demikian juga hasil penelitian yang dilakukan oleh Sari, et al (2021) yang menyatakan bahwa  “Hasil  penelitian  menunjukkan:  (1)  budaya  organisasi  berpengaruh  secara  siginifikan terhadap kinerja guru di  SMA dan SMK Pembina Palembang; (2) motivasi kerja berpengaruh secara siginifikan terhadap kinerja guru di di SMA dan SMK Pembina Palembang. (3)  budaya organisasi dan motivasi kerja berpengaruh secara bersama-sama terhadap kinerja guru di SMA dan SMK Pembina Palembang”.
Adapun  hasil  penelitian  dari  Mu’jizat  (2021)  menunjukkan  bahwa  “Hasil  pengujian hipotesis kedua menunjukan bahwa Budaya Organisasi yang terdiri dari Nilai-Nilai (X 1 ) secara parsial  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap  Motivasi  Kerja  Pegawai  di  Kantor  Camat Tabongo Kabupaten Gorontalo (Y) sebesar 31,7%”.
Pengaruh Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life) terhadap Motivasi Kerja Dari  hasil  pengujian  hipotesis  kedua  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh langsung positif Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ) terhadap motivasi kerja dengan nilai  koefisien  korelasi  sebesar  0,318  dan  nilai  koefisien  jalur  sebesar  0,228.  Ini  memberikan makna Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ) berpengaruh langsung terhadap motivasi kerja.
Hasil penelitian ini senada dengan hasil penelitian antara lain:
Penelitian yang dihasilkan oleh Suryana, et al (2021) menunjukkan hasil bahwa “terdapat pengaruh  yang  positif  dan  signifikan  bagi  PNS  di  lingkungan  Balai  Besar  Penelitian  dan Penanaman Padi Kabupaten Karawang, nilai koefisien regresi variabel Kualitas Kehidupan Kerja (X2) adalah sebesar 0,651. Bernilai positif, sehingga dapat  dikatakan abhwa variabel Kualitas Kehidupan Kerja (X2) berpengaruh positif terhadap Motivasi Kerja (Y)”.
Hasil  penelitian  selanjutnya  yaitu  dari  Bismala  (2021)  menunjukkan  bahwa  “Dengan menggunakan  analisis  jalur,  diperoleh  hasil  bahwa  terdapat  pengaruh  budaya  organisasi ( organizational culture ) dan kualitas kehidupan kerja terhadap kepuasan kerja secara simultan”. Nair (2013) dalam penelitiannya mengungkapkan bahwa, ” The quality of work life as a predictor  of  work  Motivation  is  very  significant  in  the  present  world,  as  much  studies  are undertaken to explore the relationship between QWL and work motivation. Employees enjoy both financial  and  non-financial  rewards  and  in  return  an  individual  in  the  form  of  employee commitment  and work hard  is  expected by the  organisation. The present  study focuses on the QWL  as  a  predictor  of  work  motivation.” Kualitas  kehidupan  kerja  sebagai  prediktor  dari motivasi  kerja  sangat  signifikan  sekarang.  Seperti  banyak  penelitian  yang  dilakukan  untuk mengeksplorasi hubungan antara QWL dan motivasi kerja. Karyawan menikmati penghargaan finansial dan non-finansial dan kembali pada individu dalam komitmen karyawan dan kerja keras karyawan diharapkan oleh organisasi. Penelitian ini fokus pada QWL sebagai sebuah prediksi pada motivasi kerja.
Cascio  (2003:32) memberikan penjelasan mengenai  pengaruh QWL terhadap motivasi kerja, “ QWL refers to employees perception of their physical and pshychological well-being at work. It involves giving workers the opportunitity to make decisions about their jobs, the design of their work place, and what they need to make products or to deliver services most effectively.” QWL  mengacu  pada  persepsi  karyawan  tentang  fisik  dan  kesejahteraan  psikologis  mereka  di tempat kerja. Ini melibatkan memberikan pekerja kesempatan untuk membuat keputusan tentang pekerjaan mereka, desain tempat kerja mereka, dan apa yang mereka butuhkan untuk membuat produk atau memberikan layanan yang paling efektif.
Pengaruh  Budaya  Organisasi ( Organizational  Culture ) terhadap  Kualitas  Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life )
Dari  hasil  pengujian  hipotesis  ketiga  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh langsung positif budaya organisasi ( organizational culture ) terhadap Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality  of  Work  Life )  dengan  nilai  koefisien  korelasi  sebesar  0,384  dan  nilai  koefisien  jalur sebesar 0,384. Ini memberikan makna budaya organisasi ( organizational culture ) berpengaruh langsung terhadap Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ).

## KESIMPULAN

## Simpulan
Berdasarkan  hasil  pengujian  hipotesis  dan  pembahasan,  maka  dapat  diambil  beberapa kesimpulan  sebagai  berikut:  (1)  Terdapat  pengaruh  langsung  positif  budaya  organisasi ( organizational  culture )  terhadap  motivasi  kerja.  Hal  ini  berarti  bahwa  budaya organisasi
( organizational  culture )  yang  tinggi  dapat  mengakibatkan  peningkatan  kinerja.  (2)  Terdapat pengaruh langsung positif Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ) terhadap kinerja. Hal ini  berarti  bahwa Kualitas  Kehidupan  Kerja  ( Quality  of  Work  Life )  yang  tinggi  dapat mengakibatkan peningkatan kinerja. (3) Terdapat pengaruh langsung positif budaya organisasi ( organizational  culture )  terhadap  Kualitas  Kehidupan  Kerja  ( Quality  of  Work  Life ).  Hal  ini berarti  bahwa  budaya organisasi  ( organizational  culture )  yang  tinggi  dapat  mengakibatkan peningkatan Kualitas Kehidupan Kerja ( Quality of Work Life ).

## Saran
Bagi  para  guru  MI  di  Kecamatan  Gunung  Sari  Kabupaten  Lombok  Barat  agar memandang bahwa guru mempunyai peran yang sangat penting dalam proses belajar mengajar, kualitas akan kompetensi guru akan mempengaruhi kualitas pembelajaran yang diampunya dan kualitas  lembaga  pendidikan  sangat  ditentukan  oleh  guru  yang  professional.  Guru  profesional merupakan  syarat  mutlak  untuk  menciptakan  sistem  dan  praktik  pendidikan  yang  berkualitas. Tujuan utamanya adalah meningkatkan profesionalitas guru sehingga kinerjanya lebih baik dan kualitas pendidikan akan meningkat seiring dengan meningkatnya profesionalitas guru tersebut. Bagi para peneliti lain agar penelitian ini dapat dijadikan rujukan dalam penelitian lanjutan terkait dengan kinerja guru karena penelitian ini hanya terbatas pada budaya organisasi ( organizational culture ) dan kualitas kehidupan kerja ( quality of work life) guru saja.

## DAFTAR PUSTAKA
Adelia,  I.,  &  Mitra,  O.  (2021).  Permasalahan  Pendidikan  Islam  di  Lembaga  Pendidikan Madrasah. Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman , 21 (01), 32-45. https://doi.org/10.32939/islamika.v21i01.832
Adha,  R.  N.,  Qomariah,  N.,  &  Hafidzi,  A.  H.  (2019).  Pengaruh  Motivasi  Kerja,  Lingkungan Kerja, Budaya Kerja Terhadap Kinerja Karyawan Dinas Sosial Kabupaten Jember. Jurnal Penelitian IPTEKS , 4 (1), 47-62. https://doi.org/10.32528/ipteks.v4i1.2109
Ahmadiyan, Z., Zareiyan, A., Azizi, M., Jahandari, P., & Ganjizadeh, H. (2021). Causal Model of  Quantum  Leadership  Relationships  and  Quality  of  Work  Life  Mediated  by Professional  Ethics  in  Military  Health  (Case  Study  of  Aja  University  of  Medical Sciences). Military Caring Sciences Journal , 8 (3), 241-253.
http://mcs.ajaums.ac.ir/article-1-483-en.html Alhusaini, A., Kristiawan, M., & Eddy, S. (2020). Pengaruh Motivasi Kerja dan Disiplin Kerja terhadap Kinerja Guru. Jurnal
Pendidikan Tambusai , 4 (3), 2166-2172. https://doi.org/10.31004/jptam.v4i3.693
Andika, R. (2019). Pengaruh Motivasi Kerja dan Persaingan Kerja Terhadap Produktivitas Kerja Melalui  Kepuasan  Kerja  sebagai  Variabel  Intervening  Pada  Pegawai  Universitas
Pembangunan Panca Budi Medan. Jumant , 11 (1), 189-206.
https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/JUMANT/article/view/513
Baharuddin,  B.,  Patras,  Y.  E.,  Sampaleng,  D.,  &  Hidayat,  R.  (2021).  Analisis  persepsi  guru Indonesia  terhadap  sekolah  sebagai  organisasi  belajar  di  era  pandemi  Covid  19. JPPI (Jurnal Penelitian Pendidikan Indonesia) , 7 (2), 251-268.
http://dx.doi.org/10.29210/02021998
Bismala, L. (2021, March). Peranan Kualitas Kehidupan Kerja dan Budaya Organisasi Terhadap Kepuasan  Kerja  dan  Motivasi  Kerja:  Studi  Pada  Usaha  Kecil  Menengah.  In Scenario (Seminar of Social Sciences Engineering and Humaniora) (pp. 174-187). https://journal.pancabudi.ac.id/index.php/scenario/article/view/1175
Cascio, Wayne F. Managig Human Resources Productivity, Quality of Work Life, Profits, Sixth Edition (New York:Mc Graw-Hill Companies, 2003) h. 32
Firanti,  D.  A.,  Sulistiani,  I.,  &  Sary,  M.  P.  (2021).  Pengaruh  Budaya  Organisasi  Terhadap Motivasi Kerja Anggota Club K Universitas Negeri Jakarta. Jurnal Niara , 14 (2), 15-25. https://doi.org/10.31849/niara.v14i2.5810
Gusmiyati,  G.,  Zulfakar,  Z.,  &  Hariyanto,  D.  (2019,  July).  PENDIDIKAN  BERBASIS TEKNOLOGI,  PERMASALAHAN  DAN  TANTANGANNYA.  In PROSIDING

## SEMINAR NASIONAL PROGRAM PASCASARJANA UNIVERSITAS PGRI PALEMBANG .https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/vie w/3041
Hidayah,  S.  (2021).  PERAN  QUALITY  OF  WORKLIFE  DALAM  MEMEDIASI  STRES KERJA  DAN  PELATIHAN  UNTUK  MENINGKATKAN  KINERJA  KARYAWAN (Studi  Empiris  Pada  Karyawan  PT  Cassanatama  Naturindo  Semarang). JURNAL
EKONOMI MANAJEMEN AKUNTANSI , 28 (51). http://ejurnal.stiedharmaputra- smg.ac.id/index.php/JEMA/article/view/413
Khair,  H.  (2019).  Pengaruh  Kepemimpinan  dan  kompensasi  terhadap  kepuasan  kerja  melalui motivasi  kerja. Maneggio:  Jurnal  Ilmiah  Magister  Manajemen , 2 (1),  69-88. http://dx.doi.org/10.30596%2Fmaneggio.v2i1.3404
Lam,  L.,  Nguyen,  P.,  Le,  N.,  &  Tran,  K.  (2021).  The  relation  among  organizational  culture, knowledge  management,  and  innovation  capability:  Its  implication  for  open innovation. Journal of Open Innovation: Technology, Market, and Complexity , 7 (1), 66. https://doi.org/10.3390/joitmc7010066
Masykur, R., Septuri, S., & Setiawati, Y. (2019). Pengaruh budaya organisasi terhadap motivasi kerja guru di sekolah dasar ar-raudah bandar lampung. Al-Idarah: Jurnal Kependidikan Islam , 9 (1), 38-48. https://doi.org/10.24042/alidarah.v9i1.4004
Mu’jizat,  P.  (2021).  Pengaruh  Budaya  Organisasi  Terhadap  Motivasi  Kerja  Pada  Kecamatan Tabongo Kabupaten Gorontalo. Nobel Management Review , 2 (2), 310-320. https://doi.org/10.37476/nmar.v2i2.2184
Nair,  G.  S.  (2013).  A  study  on  the  effect  of  quality  of  work  life  (QWL)  on  organisational citizenship behaviour (OCB)-with special reference to college teachers is thrissur district, kerala. Integral Review , 6 (1), 34-46.
Paais, M., & Pattiruhu, J. R. (2020). Effect of motivation, leadership, and organizational culture on  satisfaction  and  employee  performance. The  Journal  of  Asian  Finance,  Economics, and Business , 7 (8), 577-588.
Patarai,  I.,  Mustari,  M.,  &  Azis,  M.  (2018).  Motivasi  Mengajar,  Kompetensi  Profesional  dan Tingkat  Pendidikan  terhadap  Kinerja  Guru. Jurnal  Mirai  Management , 3 (2),  120-133. https://doi.org/10.37531/mirai.v3i2.269
Rawung, W. H., Katuuk,  D. A., Rotty, V. N. J., &  Lengkong, J. S. J. (2021). Kurikulum  dan Tantangannya  pada  Abad  21. Jurnal  Bahana  Manajemen  Pendidikan , 10 (1),  29-34. https://doi.org/10.24036/jbmp.v10i1.112127
Sari, A. P., Ahmad, S., & Harris, H. (2021). Pengaruh Budaya Organisasi dan Motivasi Kerja Terhadap  Kinerja  Guru. Jambura  Journal  of  Educational  Management ,  97-113. https://doi.org/10.37411/jjem.v2i2.642

## Suryana,  H.,  Nadeak,  B.,  &  Nurhasanah,  N.  (2021).  PENGARUH  TUNJANGAN  KINERJA DAN KUALITAS KEHIDUPAN KERJA TERHADAP MOTIVASI KERJA
PEGAWAI. Gorontalo Management Research , 4 (01), 10-17.
https://doi.org/10.32662/gomares.v4i01.1374
Susilaningsih, F. S., Komariah, M., Mediawati, A. S., & Lumbantobing, V. B. (2021). Quality of work-life among lecturers during online learning in COVID-19 pandemic period: A scoping review. Malaysian J Med Health Sci , 17 , 4.
Sutoro,  S.  (2020).  Pengaruh  Budaya  Organisasi  terhadap  Motivasi  Kerja  Pegawai  BPSDM Provinsi Jambi. Jurnal Ilmiah Universitas Batanghari Jambi , 20 (1), 104-112. http://dx.doi.org/10.33087/jiubj.v20i1.863
Zeb, A., Akbar, F., Hussain, K., Safi, A., Rabnawaz, M., & Zeb, F. (2021). The competing value framework model of organizational culture, innovation and performance. Business process management journal . https://doi.org/10.1108/BPMJ-11-2019-0464