Abstrak —Budaya  membaca  adalah  salah  satu  budaya  di masyarakat yang harus dilestarikan. Dengan membaca semak i n banyak  ilmu  yang  dapat  diserap.  Namun  seiring  berjalannya waktu,  minat  masyarakat  dalam  membaca  mulai  menurun. BPAD  DIY,  sebagai lembaga arsip daerah, membangun sebuah perpustakaan umum namun juga memiliki fasilitas lain, s e pe rti bioskop, auditorium, dan sebagainya.  Fasilitas tersebut nantinya dapat  menjaga  eksistensi  dari  perpustakaan  ini.  Namun beragamnya fasilitas yang ditawarkan, belum dioptimalkan pada setiap area, seperti pada area koleksi umum dimana banyaknya jumlah pengunjung yang masuk tidak sebanding dengan luasnya area,  serta  tidak  terdapatnya  area  diskusi  yang  menyebabkan beberapa  pengunjung  kehilangan  area  privasi  mereka.  Dalam penyelesaian  masalah,  diterapkan  beberapa  metode  seperti kuisioner,  studi  literasi  dan  observasi  kepada  pengunjung. Metode tersebut dilakukan dalam jangka waktu tertentu sepe rti pada  kondisi  ramai  dan  sepi,  sehingga  dapat  diketahui permasalahan  apa  yang  ada  di  perpustakaan.  Berdasarkan analisa yang dilakukan, ditarik suatu konsep mandiri rekreatif yang dapat diterapkan pada perpustakaan. Penerapan konsep ini bertujuan untuk lebih menarik minat pengunjung agar datang ke  perpustakaan  dan  memberikan  eksperimen  baru  tentang perpustakaan.  S etelah  desain  diaplikasikan,  akan  dilakukan studi  tingkat  kepuasan  pengunjung  dan  jumlah  peningkatan pengunjung.
Kata Kunci —Desain Interior, Perpustakaan .

## I. PENDAHULUAN
EMBACA  buku  merupakan  salah  satu  khasanah  ilmu karena  banyak  ilmu  yang  dapat  diserap,  namun  seiring berjalannya  waktu,  minat  masyarakat  dalam  membaca  mulai menurun  terutama  di  Indonesia.  Beberapa  pihak  seperti pemerintah  sudah  berusaha  meningkatkan minat baca dengan cara  meningkatkan  jumlah  perpustakaan  yang  ada  baik perpustakaan bersifat umum  maupun khusus.
Grhatama  Pustaka  BPAD DIY merupakan salah satu bentuk nyata  dari  upaya  peningkatan  membaca  di  Jogjakarta. Perpustakaan  ini  tidak  hanya  menyediakan  buku  tetapi  juga fasilitas area braile, area khusus anak, bioskop 6D, serta ruang pertemuan,  namun  dengan  beragamnya  fasilitas  yang  ada kurang dibarengi dengan pemaksimalan  fungsi ruangan.
Pada  area  koleksi  umum,  dimana  area  ini  selalu  ramai pengunjung  sehingga  menyebabkan  ketidaknyamanan  dan fasilitas  yang  disediakanpun  tidak  seimbang  sehingga  perlu perluasan  area.  Bentuk  bangunan  yang  persegi  dengan  void ditengah  tentu  dengan  mudah  dapat  membingungkan pengunjung  karena  hampir  miripnya  setiap  sisi  bangunan,
namun  tingkat  keterbacaan signage dan wayfinding yang masih kurang karena tidak dapat dipahami  dengan mudah.
Perpustakaan  ini  juga  memiliki  area bagi anak, dimana pada area  ini  anak  dibiarkan  bermain  dan  belajar  membaca  dengan cara  mereka  sendiri.  Namun,  permainan  yang  ada  kurang mendukung  rasa  motivasi  bagi  anak  untuk  belajar  membaca buku.
Penerapan  pembagian  area  serta  adanya  area  khusus  anak serta  braile  tentu  memberikan  nilai  tambahan  seperti  dimana jenis  perpustakaan  ini  masih  sedikit  di  Indonesia  oleh karena itu,  untuk  menunjang  segala  aspek  kegiatan  yang  ada, pemilihan  konsep  mandiri  rekreatif  pada  perpustakaan Grhatama  Pustaka  dapat  membantu  permasalahan  yang  ada baik  dalam  hal  menarik  minat  pengujung  dan  juga  kenyaman keamanan dari pengunjung

## II.TINJAUAN PUSTAKA

## A. Perpustak aan Umum
Perpustakaan  Umum  merupakan  lembaga  pendidikan  bagi masyarakat  umum  dengan  menyediakan  berbagai  informasi, ilmu  pengetahuan,  teknologi  dan  budaya  sebagai  sumber belajar untuk memperoleh dan meningkatkan ilmu pengetahuan  bagi  seluruh  lapisan  masyarakat  [1].  Terdapat beberapa jenis perpustakaan umum [2] dari jenis-jenis tersebut perpustakaan  Grhatama  Pustaka  BPAD  DIY  termasuk kedalam perpustakaan propinsi, dimana dalam penyelenggaraannya  dikelola  oleh  propinsi  dan  mendukung pelestarian kebudayaan masing-masing.

## Desain  Interior Perpustakaan  Grhatama  Pustaka yang  Berkonsep  Mandiri Rekreatif  Sebagai Penunjang  Aktivitas  Pengguna
Puteri Nofa A., dan Anggra Ayu Rucitra
Departemen Desain Interior, Fakultas Arsitektur, Desain dan Perencanaan, Institut Teknologi  Sepuluh Nopember (ITS)
e-mail : anggraayurucita@gmail.com
M
Gambar 1. Logo BPAD DIY.
Gambar 2. Site plan Grhatama Pustaka.
Gambar 3. Bagan Proses Desain.
Gambar 4. Area bermain anak.
Gambr 5. Area koleksi anak.
Menurut  Suwarno  [3]  terdapat  4  aspek  yang  perlu diperhatikan dalam  penataan ruang perpustakaan, aspek-aspek, yaitu:  aspek  fungsional,  aspek  psikologis  pengguna,  aspek estetika,  dan  aspek  keamanan  bahan  pustaka.  Ketika  aspek- aspek penataan  ruang  perpustakaan  tersebut  mampu diterapkan mengikuti hakikatnya dengan baik, maka perpustakaan pasti dapat menjadi  tempat yang san gat kondusif sebagai penyimpan koleksi  referensi dan informasi.

## B. BPAD DIY
Visi  BPAD  DIY  tahun  2012-2017  adalah  Mewujudkan Masyarakat  pembelajar  yang  Berkarakter  dan  Berbudaya. Dengan  misi  sebagai  berikut:  meningkatkan  pengelolaan  dan pemanfaatan perpustakaan dan arsip secara  optimal, mengembangkan jaringan  perpustakaan dan kearsipan berbasis
Teknologi  Informasi,  dan  ewujudkan  Perpustakaan  dan Arsip sebagai khasanah budaya daerah.

## C. Studi Ek sisting
Grhatama  Pustaka merupakan sebuah Learning Center yang dirancang  untuk  memenuhi  kebutuhan  pendidikan, penelitian, pelestarian,  informasi,  dan  rekreasi  bagi  masyarakat  luas. Diharapkan  Grhatama  Pustaka  mampu  menjadi  pintu  gerbang bagi  manusia  dalam  mencapai  derajat  tertinggi  melalui pengetahuan.
Bangunan  perpustakaan Grhatama Pustaka dibangun diatas lahan  2,4  hektar  dengan  3  lantai  didalamnya.  Bagian  depan bangunan  menghadap  utara.  Grahatama  Pustaka  memiliki  5 pintu  masuk  dengan 3 pintu untuk umum yang lainnya hanya bersifat privat.

## Gambar 6. Area Koleksi Umum.
Gambar 7. Area Koleksi Umum.
Terbagi  atas  beberapa  ruang pada setiap lantai, pada lantai basement  lebih  mengarah  ke  area  anak-anak  dan  juga kantor. Untuk  lantai  satu  dan  dua  area  public  namun  tetap  terdapat beberapa ruang untuk kantor. (Gambar  2)

## D. Jogja
Jogjakarta adalah DIY adalah salah satu daerah isitimewa  di Indonesia,  karena  masih  menggunakan  system  kerajaan  atau keraton pada system pemerintahannya. Image Jogyakarta yang ada  di  benak  masyarakat  adalah  kesultanan,  gebyok, malioboro,  batik,  andong,  candi,  tugu  dan  kesenian  wayang [4].

## E. Konsep Mandiri
Mandiri  yang  dimaksud  adalah  menciptakan  pola  kegiatan pemustaka  yang  cerdas  dan  paham  lingkungan  gedung perpustakaan  tanpa  bertanya.  Penciptaan  pola  ini  dilakukan dengan peletakan dan pemilihan signage  dan denah bangunan yang informatif, serta kemudahan pemustaka dalam mengakses  setiap  fasilitas  yang  ada.  Mandiri  pada  desain ini mengambil  pembentukan pola alur kegiatan.

## F. Konsep Rek reatif
Rekreatif  (recreative)  dalam  kamus  Inggris -Indonesia kontemporer  memiliki  arti:  yang  menyegarkan  dan  yang menghibur.  Karakter  ini  dapat  dicapai  dengan  komposisi  baik untuk  elemen  bangunan  yang  merangsang  kreativitas  secara psikologis  dan  kesenangan.  Dalam  menunjang  lingkungan yang  rekreatif  tentu  diperluhkan  elemen  pendamping  seperti warna, dan furnitur.
Rekreatif  yang  dimaksud  adalah  penciptaan  suasana  dan kegiatan yang  mendukung  pola  pikir  rekreatif  yang menyenangkan  dan  relaks  dari  kejenuhan  kota  jogjakarta. Selain  itu menjadikan perpustakaan Grhatama Pustaka sebagai salah satu destinasi wisata keluarga yang edukatif.
Penggunaan  furnitur  yang  ergonomi  dan  dinamis  tentu sesuai  dengan  karakter  rekreatif  yang  ingin dibentuk, dengan bentuk  yang  mengikuti  perilaku  dari  pengguna  tentu memberikan  kenyaman  yang sesuai. Dengan menerapkan pola sirkulasi  yang  menyenangkan  dengan  bentukan  sirkulasi melingkar, pengunjung dapat merasa lebih senang dibandingkan  dengan  alur  yang  monoton.  Pola  sirkulasi  ini memungkinkan  pengunjung untuk berinteraksi.

## G. Studi Khusus
Segmentasi  pengguna  perpusatakaan  adalah  pelajar  dan umum.  Untuk  golongan  pelajar  dimulai  dari  rentang  SD hingga  kuliah,  hal  ini  dimaksudkan  untuk  pembentukan perilaku  serta  pemikiran  yang  baik  terbentuk,  pembentukan karakter  ini  dipengaruhi  oleh  beberapa  faktor  salah  satunya lingkungan  internal  yang  terdiri  dari  intelegnsi,  hormon,
emosi,  dan  pola  perumbuhan  dan  perkembangan  [5].Untuk mendapatkan  pencahayaan  yang  sesuai  dalam  suatu  ruang, maka  diperlukan  sistem pencahayaan yang tepat sesuai dengan kebutuhannya.  Sistem  pencahayaan  di  ruangan,  termasuk  di tempat  kerja  dapat  dibedakan  menjadi  5  macam  yaitu direct lighting,  semi  direct,  general  diffuse,  semi  indirect  dan indirect lighting . Yang akan diterapkan pada perpustakaan ini adalah direct dan semi indirect lighting.

## III. METODOLOGI PENELITIAN

## A. Bagan Proses Desain
Bagan Proses Desain ditunjukkan pada Gambar  3.

## B. Metode Pencarian Data
Metode yang digunakan pada penelitian ini meliputi,
1. Observasi
2. Studi Literatur
3. Kuisioner

## C. Tahap Analisa Data
Berdasarkan  pada  pencarian  data  yang  sudah  dilakukan terdapat  beberapa  kesimpulan  yang  dapat  dijadikan  kajian dalam  proses penyelesaian masalah.

## IV. ANALISIS DAN PEMBAHASAN

## A. Perpustak aan Grhatama Pustak a
Perpustakaan  umum  propinsi  yang  berada  di  Jogjakarta, selaian  terdapat  buku  dan  e-jurnal  juga  terdapat ruang braile, area  anak  serta  ruang  audiovisual  dan  6D.  Hal  ini menyebabkan  segmen  pengguna  perpustakaan  menjadi beragam daru usia anak-anak hingga dewasa dan juga difabel.

## B. Konsep Desain
Berikut adalah pengaplikasian konsep yang diterapkan pada objek desain :
1. Konsep Makro
Konsep  makro  dijabarkan  melalui  tema  mandiri  dan rekreatif.  Pada  tema  mandiri  hal  yang  ingin  diselesaikan ditampilkan  melalui signage dan  teknologi selfservice. Sedangkan  tema  rekreatif  ditampilkan  dalam  nuansa  pada perpustakaan  dan  juga model furnitur yang modular sehingga gampang jika  melakukan  penyusunan rak kembali. 2. Konsep Mikro
a. Konsep Bentuk
Bentuk  yang  digunakan  pada  desain  ini  berbentuk dinamis, dimana bentukannya sesuai dengan melengkung dan memberikan  kesan luas.
b. Konsep Lantai
Untuk  memberikan  kesan  nyaman  serta  meminimalisir suara  penggunaan  material  karpet  menjadi  pilihan, warna  yang  digunakan  menggunakan  warna  netral untuk  meminimalisir  point  interest  pada  desain.  Pada area  anak  penggunaan  warna  tone  alam  untuk mereflesikan  alam,  sehingga  sedikit  berwarna  namun tidak  melenceng  dari  pemilihan  konsep  warna  yang ada.
c. Konsep Material
Material  yang  digunakan  menggunakan plywood serta alumunium  steel,  dengan  finishing  warna  tone  coklat. Khusus  pada  area  anak  menggunakan  material  yang ringan  dan  aman.  Serta  terdapat  rumput  sintetis  pada area  anak  untuk  mendukung  konsep  rekreatif  dengan dekat alam
d. Konsep Furnitur Furnitur menggunakan bentukan dinamis dengan model custom,  pada  area  koleksi  umum  rak  buku  dibuat modular  hal  ini  untuk  memudahkan  penataan  ulang apabila diinginkan.
e. Konsep Mandiri Mandiri  dalam  desain  ini  lebih  ke  hal  membebaskan pengunjung dalam mengeksplore perpustakaan dengan sendiri,  seperti  mulai  dari  mencari  buku  hingga meminjam serta mengembalikan buku semua menerapkan  sistem  self  return.    Pada  area  anak  juga memberikan  wawasan  mengenai  sistem  penataan  buku di  perpustakaan  melalui  warna  yang  terdapat  pada rak buku.
f. Konsep Rekreatif Konsep  ini  lebih  condong  kearah  menciptakan kenyamanan  dan  pengalaman  baru  pada  pengunjung melalui  desain  ruangan,  sirkulasi  serta  fasilitas  yang ada  pada  setiap  area,  sehingga  menciptakan  rasa menyenangkan .

## V. PROSES DAN HASIL DESAIN

## A. Pengembangan Desain Ruang Terpilih 1
Pada  area  baca  anak  (Gambar  4), pemanfaatan area sebagai sarana  membaca  dan  bermain  terlihat  dari  layout  serta penerapan  aplikasi  desain  mandiri  dan  rekreatif.  Pemilihan warna  tone  coklat disesuaikan dengan warna tradisional yang dipakai,  pemillihan  warna  hitam  pada  langit-langit  untuk memberikan  suasana  luar  angkasa    yang  luas. Pengeksploran dinding  akuarium  yang bisa dilihat dari dalampun memberikan nilai  tambahan untuk eksperimen.
Pada  area  Gambar  5,  selain  menyediakan  kursi  membaca juga  terdapat  bean  bag  serta  sofa  panjang  untuk  membaca anak,  untuk  penataan  sirkulasi  yang  ada  juga  disesuaiakan dengan  aktivitas  anak-anak  yang  suka berjalan kesana-kemari sehingga bentukan furnitur yang ada lebih dinamis.

## B. Pengembangan Desain Ruang Terpilih 2
Pada area koleksi umum, penggunaan furnitur modular pada konsep memberikan nilai tambahan pada saat kita mengeksplore rak buku, karena secara tidak langsung sirkulasi yang diterapkan memberikan  efek bermain.

## Gambar 8. Area Dongeng.
Pada  area  Gambar 6, pemilihan warna yang diterapkan lebih ke  warna  coklat  yang  netral  dimana  disesuaikan  dengan tingkat umur dari pengunjung area ini dimana rata-rata berusia remaja  hingga dewasa.
Untuk  area  koleksi  umum  lantai  2  lebih  mengarah  ke  area grup  diskusi,  dimana  disediakan  area  untuk  berdiskusi sehingga tidak mengganggu pengunjung lainnya yang datang ke  area  ini  untuk  membaca.  Penggunaan  motif  batik  truntum terdapat  pada  ukiran  elemen  estestis yang terdapat pada area santai,  penggunaan  motif  ini  disesuaikan  dengan  ekterior bangunan yang menggunakan motif  batik ini.  (Gambar  7)

## C. Pengembangan Desain Ruang Terpilih 3
Pada  area  ini  (Gambar  8)  lebih  menciptkan  suasana rekreatif  alam  yang  menyengkan,  serta  eksperimen  baru  pada anak dimana diterapkan pada ambient lampu pada ceiling serta target  spot  yang  dimaksudkan  untuk  memberikan  efek  fokus pada saat mendongeng.
Pada  area  ini,  pengunjung  usia  anak-anak  dapat  memilih ingin  posisi  membaca  dongeng  seperti  apa,  karena  pada area ini  terdapat  3  spot  untuk  mendongeng,  dan  dap at  juga diperuntukan  untuk  anak-anak  mendongeng  dengan  gaya mereka  sendiri,  warna  dominan  hijau  pada  area  ini  untuk memberikan  kesan  alam  dan  suasana  baru  diperkotaan  yang cenderung terisi bangunan.

## VI. KESIMPULAN
Perpustakaan
Ghratama Pustaka adalah sebuah perpustakaan  model  baru yang terdapat di Jogjakarta, dengan beragam  fasiltas  yang  ditawarkan  menjadikannya  sebuah perpustakaan yang cukup dijadikan  acuan, namun disayangkan dengan  beragamnya  fasilitas  yang  ada  kurang  dibarengi dengan pengoptimalan area yang  ada serta sedikitnya signage pada  bangunan  membuat beberapa orang kesusahan. Dengan penerapan  desain  yang  mandiri  dan  rekreatif  diharapkan perpustakaan ini menjadi  lebih baik  kedepannya.

## DAFTAR PUSTAKA
[1] Soetminah, Perpustakaan,  Kapustakaan  dan  Pustakawan . Yogyakarta: Kanisius, 1992.
[2]
Pemerintahan Republik Indonesia, “Undang-Undang Perpustak aan Nomor 43 Tahun 2007,” 2007.
[3] N. Sutarno, Manajemen perpustakaan: suatu pendekata n p rak tik . Jakarta: Sagung Seto, 2006.
[4] A. A. Rucita and M. Indira Prabawati, “Desain Inter ior  T ermin al Penumpang Domestik ‘A’ Bandara Adisucipto Berdasark an  Daya T arik Kota Yogyakarta,” J. Desain Inter. , 2016.
[5]
Darmono, Perpustakaan Sekolah: Pendekatan Aspek  Ma na jem e n dan Tata Kerja . Jakarta: Grasindo, 2007.