Jurnal Ilmiah Psikologi Mind Set, Juni 2024, hal. 39-46 ISSN 2685-3220 ( online ) ISSN 2086-1966 ( printed )
Hubungan antara Kepercayaan Diri dengan Self-disclosure Remaja Awal Generasi Z
(Correlation Between Self-Confidence and Self-Disclosure of Early
Adolescents Generation Z)
DWI PUTRI ANDRIANI 1 , DODDY HENDRO WIBOWO 2
1,2 Fakultas Psikologi, Universitas Kristen Satya Wacana Salatiga, Kota Salatiga, Jawa Tengah, Indonesia
Email: dwiputriandriani@gmail.com
Diterima 7 Agustus 2023, Disetujui 21 Mei 202
Abstrak: Dampak media sosial terhadap kehidupan manusia, terutama pada remaja awal Generasi Z, begitu besar karena mereka sering membagikan informasi pribadi di platform media sosial untuk merasa diterima.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengeksplorasi  korelasi  antara  kepercayaan  diri  dan self- disclosure di  kalangan  remaja  awal  yang  saat  ini  termasuk  pada  Generasi  Z  di  Indonesia.  Studi  ini menggunakan  metode  kuantitatif  dengan  ukuran  sampel  sebanyak  310  peserta  yang  dipilih  melalui teknik  sampling  insidental.  Instrumen  penelitian  terdiri  atas  alat  pengukuran  kepercayaan  diri (Puspitasari, Retnaningdyastuti & Maulia, 2022) dan instrumen pengukuran self-disclosure (Pohan & Dalimunthe,  2017),  yang  kemudian  dimodifikasi  oleh  peneliti.  Analisis  mengungkapkan  hubungan positif yang signifikan antara kepercayaan diri dan self-disclosure . Berdasarkan hasil temuan penelitian, yang menunjukkan bahwa sebagian besar remaja awal generasi Z memiliki tingkat self dsclosure yang rendah, maka dapat menjadi pertimbangan bagi remaja awal generasi Z untuk lebih meningkatkan self disclosure untuk menunjang keterampilan sosialnya.
Kata Kunci: kepercayaan diri; media sosial; remaja awal generasi Z; self-disclosure
Abstract: The Impact of social media on human life, especially early adolescents of Generation Z , is significant as they often share personal information on social media platforms to feel accepted. This study  aimed  to  explore  the  correlation  between  self-confidence  and  self-disclosure  among  early adolescents who are currently part of Generation Z in Indonesia. This study used a quantitative method with a sample size of 310 participants selected through incidental sampling technique. The research instruments consist of a self-confidence measurement tool (Puspitasari, Retnaningdyastuti & Maulia, 2022) and a self-disclosure measurement instrument (Pohan & Dalimunthe, 2017), which were then modified  by  the  researcher.  The  analysis  revealed  a  significant  positive  relationship  between  self- confidence and self-disclosure. Based on the research findings, which show that most early adolescents of Generation Z have a low level of self-disclosure, it can be a consideration for early adolescents of Generation Z to further improve their self-disclosure to support their social skills .
Keywords: early teens generation Z; self-confidence ; self-disclosure; social media

## PENDAHULUAN
Jumlah posting -an  di  media  sosial mengalami  peningkatan  signifikan  selama  10 tahun  (dibandingkan  dari  tahun  2013  dengan tahun  2022),  misalnya  pada  Instagram  terjadi kenaikan  dari  3.600  foto  per  menit  menjadi 66.000  foto  per  menit;  Twitter  dari  102.000 tweet per menit menjadi 347.200 per menit, dan unggahan  video  YouTube  dari  dengan  durasi 48  jam  per  menit  menjadi  durasi  500  jam  per menit  (Riyanto  &  Pertiwi,  2022).  Generasi  Z tidak terlepas dari kecenderungan ini. Gaol dan Hutasoit (2021) menemukan bahwa generasi Z pengguna  aktif  media  sosial  sering  mem- posting atau membagikan pengalaman maupun kegiatan sehari-harinya ke media sosialnya.
Kegiatan  membagikan  foto,  video, pengalaman  dan  kegiatannya  sehari-hari  yang dilakukan  oleh  generasi  Z  merupakan  contoh dari  bentuk self-disclosure melalui  media sosial.  Devito  (2011)  mendefinisikan self- disclosure sebagai sebuah komunikasi untuk mengungkapkan informasi yang biasa disembunyikan mengenai diri kita. Merujuk Jourard (1971), berbagi informasi yang bersifat pribadi  mencakup  beberapa  aspek  yakni:  (1) sikap  atau  opini,  (2)  minat  dan  selera,  (3) pendidikan  atau  pekerjaan,  (4)  fisik,  (5) keuangan, dan (6) kepribadian.
Self-disclosure terkait  oleh  berbagai hal,  salah  satunya  adalah  kepercayaan  diri (Sari, Rinaldi, dan Ningsih, 2018).
Kepercayaan  diri  yang  dijelaskan  Lauster (1992) sebagai aspek kepribadian yang berupa suatu  sikap  atau  perasaan  yakin  pada kemampuan  diri  sendiri,  sehingga  individu
tidak  terpengaruh  oleh  individu  lain  dan mampu bertindak dengan optimis, gembira,cukup toleran, bertanggung jawab dan sesuai  dengan  kehendaknya  sendiri  serta melakukan suatu hal dengan baik, adalah faktor yang  cukup  sering  dikaitkan  dengan self- disclosure .  Nofembri,  Fitria,  dan  Radyuli (2021)  menemukan  bukti  bahwa  semakin percaya  diri  seseorang  akan  semakin  mudah bagi  dirinya  untuk  mengungkapkan  keadaan dirinya kepada orang lain.
Pada  konteks  Indonesia,  penelitian yang dilakukan Fakhiroh dan Hidayatullah (2018) menemukan bahwa individu yang tidak percaya  diri  mempunyai  konsep  diri  negatif, kurang bisa percaya pada kemampuan sendiri, sehingga  individu  tersebut  lebih  sering menutup  diri.  Sementara  penelitian  Ashali, Wagimin,  dan  Hidayat.  (2015)  maupun  Nisa dan Rosyidatul (2021) juga menemukan bahwa kepercayaan diri dengan self-disclosure memiliki  hubungan  positif  yang  signifikan . Hasil  yang  sama  juga  ditemukan  dalam  studi Andriani,  Imawati,  dan  Umaroh  (2019)  pada pengguna  aplikasi  kencan  daring.  Namun, Aditya  dan  Permatasari  (2021)  mendapatkan bukti bahwa tidak terdapat pengaruh kepercayaan  diri  terhadap  keterbukaan  diri remaja  di  Panti  Asuhan  Tenggarong.  Temuan yang  berbeda  ini  menunjukkan  masih  adanya hasil  yang  belum  konsisten  terkait  hubungan kepercayaan diri dan self-disclosure .
Berdasarkan  hal  ini,  peneliti  tertarik untuk  melakukan  riset  yang  mengaitkan kepercayaan  diri  dan self-disclosure terutama pada  remaja  awal  Generasi  Z,  yang  dianggap
sudah  tidak  asing  dengan self-disclosure , terutama self-disclosure melalui media sosial.

## METODE
Responden  penelitian. Partisipan  dalam penelitian  ini  adalah  remaja  awal  generasi  Z yakni  mereka  yang  berusia  14-17  tahun  dan menggunakan  media  sosial.  Kriteria  remaja awal  pada  penelitian  ini  mengacu  pada pendapat  Hurlock  (1990)  menyebutkan  masa remaja  awal  berkisar  dari  usia  13  hingga 17 tahun. Sementara  batasan  Generasi  Z  yang digunakan mengacu pada pendapat McCrindle (2009) yang mengungkapkan bahwa generasi Z merupakan  generasi  yang  terlahir  sejak  tahun 1995  hingga  2009.  Jumlah  partisipan  dalam penelitian  ini  sebanyak  310  individu  yang dipilih  secara sampling  insidental .  Partisipan yang  tergabung  dalam  penelitian  ini  sebagian besar  berasal  dari  pulau  Jawa  (64,6%)  dan hanya sebagian kecil dari pulau lainnya. Desain  penelitian. Jenis  penelitian  yang digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah  dengan pendekatan kuantitatif korelasional.
Instrumen  penelitian.  Self-disclosure pada penelitian ini diukur dengan menggunakan alat ukur  dirancang  oleh  Pohan  dan  Dalimunthe (2017).  Pada  alat  ukur  ini  terdiri  dari  42 item pernyataan  yang  disusun  berdasarkan  lima aspek self-disclosure yang  dikemukakan  oleh Devito (2011) yaitu, kedalaman atau keintiman ( depth  or  intimacy ),  ketepatan  atau  kejujuran
( accuracy  or  honesty ),  kuantitas  ( amounth ), valensi ( valence ), dan tujuan ( intention ). Setiap pernyataan  memiliki  empat  pilihan  respon, yaitu  Sangat  Setuju  (SS),  Setuju  (S),  Tidak Setuju (TS) dan Sangat Tidak Setuju (STS). Uji
reliabilitas  alat  ukur self-disclosure dalam penelitian  ini  menunjukkan  angka  0,943. Sehingga,  alat  ukur self-disclosure yang digunakan  dapat  dikatakan  bahwa  layak digunakan  karena  memiliki  tingkat  reliabilitas yang tergolong sangat baik.
Variabel kepercayaan diri pada penelitian ini diukur dengan menggunakan alat ukur  kepercayaan  diri  yang  disusun  oleh Puspitasari, dkk. (2022). Alat ukur kepercayaan diri  ini  terdiri  dari  40 item pernyataan  yang disusun  berdasarkan  lima  aspek  kepercayaan diri  menurut  Lauster  (1992)  yakni,  keyakinan akan  kemampuan  diri,  optimis,  objektif, tanggung jawab, dan rasional. Namun, setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas terdapat 16 item yang gugur. Sehingga, pada penelitian ini,  alat  ukur  yang  digunakan  terdiri  24 item pernyataan dengan empat pilihan resepon yakni SS  (Sangat  Sesuai),  S  (Sesuai),  TS  (Tidak Sesuai),  STS  (Sangat  Tidak  Sesuai).  Hasil  uji reliabilitas  alat  ukur  kepercayaan  diri  pada penelitian  ini  menunjukkan  angka  0,928. Sehingga  dapat  dikatakan  bahwa  alat  ukur kepercayaan diri yang digunakan oleh peneliti juga memiliki reliabilitas yang sangat baik.
Prosedur penelitian. Pengambilan data dalam penelitian  ini  dilakukan  secara  daring  dengan menggunakan bantuan Google Form. Penyeba- ran  kuesioner  dilakukan  melalui  media  sosial seperti  WhatsApp,  Facebook,  Instagram,  dan TikTok.  Pengambilan  data  dilakukan  sejak tanggal  17  Mei  2023  sampai  10  Juni  2023. Setelah  jumlah  partisipan  telah  mencukupi, peneliti melanjutkan ke tahap analisis data. Analisis  data. Teknik  analisis  data  dalam penelitian  ini  dilakukan  dengan  menggunakan
bantuan program SPSS versi 26.0. Analisis data yang  dilakukan  antara  lain  uji  normalitas  dan uji  hipotesis  dengan  menggunakan  analisis korelasi Pearson  Product  Moment untuk mengetahui hubungan antara tingkat kepercayaan diri dengan self-disclosure remaja awal Generasi Z.
HASIL
Partisipan yang terlibat dalam penelitian  ini  seluruhnya  berjumlah  310 partisipan. Adapun deskripsi partisipan, sebagai berikut. Usia partisipan berkisar 14-17
tahun  (M  =  15,78),  partisipan  perempuan sebanyak  200  (64,6%),  partisipan  laki-laki sebanyak  110  (64,6);  partisipan  yang  berasal dari  pulau  Jawa  200  (64,6%),  Pulau  Sulawesi 34  (11%),  Pulau  Sumatera  25  (8%),  Pulau Kalimantan  28  (9%),  Pulau  Papua  23  (7,4%). Selain itu, terdapat gambaran media sosial yang sering  digunakan  oleh  partisipan  yakni Instagram  (24,2),  TikTok  (21,6%),  Facebook (9,3%),  WhatsApp  (32,8%),  Twitter  (11,6%), Telegram  (0,4%),  Line  (0,1%),  seperti  yang tersaji pada Tabel 1.
Tabel 1. Data Demografis Partisipan
Wilayah Tempat Tinggal Usia Jumlah Presentase 14 15 16 17 L P L P L P L P Jawa 6 18 23 39 17 40 20 37 200 64,6% Kalimantan 0 2 3 1 5 6 8 3 28 9% Sumatera 2 1 2 3 4 8 0 5 25 8% Sulawesi 3 3 2 6 1 8 5 6 34 11% Papua 0 0 4 4 3 7 2 3 23 7,4% Jumlah Keseluruhan Partisipan 310 100% Media Sosial yang sering digunakan Partisipan Jumlah Presentase Instagram 193 24,2% TikTok 172 21,6% Facebook 74 9,3% WhatsApp 262 32,8% Twitter 92 11,6% Telegram 3 0,4% Line 1 0,1% Jumlah 797 100% Hasil  penelitian  juga  menunjukkan bahwa  mayoritas  partisipan  memiliki  tingkat kepercayaan  diri  yang  tergolong  tinggi
(46,1%). Namun, tingkat self-disclosure mayoritas partisipan menunjukkan tingkat yang
tergolong  rendah  (55,8%),  seperti  yang disajikan pada Tabel 2.
Tabel 2. Kategorisasi Skor Kepercayaan Diri dan Self-disclosure
Persentase N Interval Kepercayaan Diri Kategori Interval Self- disclosure N Persentase 4,5% 14 24-42 Sangat Rendah 42-73,5 22 7% 40,7% 126 42,5-60,5 Rendah 74-105,5 173 55,8% 46,1% 143 62-79 Tinggi 106-137,5 111 35,9% 8.7% 27 79,5-96 Sangat Tinggi 138-168 4 1,3% 100% 310 Jumlah 310 100%
Hasil uji normalitas menunjukkan bahwa kedua variabel  berdistribusi  normal,  dengan  nilai signifikan  sebesar  0,070  (p  >  0,05)  untuk variabel kepercayaan diri dan 0,200 (p > 0,05) untuk self-disclosure. ,  sehingga  data  dapat dinyatakan parametrik untuk dilakukan analisis korelasi  dengan Pearson  Product  Moment.
Hasil uji korelasi menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang positif antara kepercayaan diri dengan self-disclosure dengan  nilai  koefisien korelasi  sebesar  0,559  dengan  nilai  signifikan 0,000 (p < 0,05)

## SIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  yang  dilakukan, dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  hubungan positif yang signifikan antara kepercayaan diri dengan self-disclosure pada  remaja  awal generasi  Z.  Remaja  awal  Generasi  Z  yang memiliki  kepercayaan  diri  yang  tinggi  akan lebih  mudah  dan  nyaman  mengungkapkan berbagai hal melalui media sosialnya.
Sebaliknya,  remaja  awal  Generasi  Z  yang memiliki tingkat kepercayaan diri yang rendah cenderung lebih selektif dalam mengungkapkan diri.

## DISKUSI
Pada  penelitian  ini  ditemukan  bahwa terdapat hubungan yang positif antara kepercayaan  diri  dengan self-disclosure pada remaja  awal  generasi  Z.  Dengan  kata  lain, semakin  tinggi  kepercayaan  diri  individu, semakin  tinggi  pula self-disclosure yang dilakukannya.  Hasil  penelitian  ini,  didukung oleh  hasil  analisis  dari  Nisa  dan  Rosyidatul (2021)  yang  mengungkapkan  bahwa  tingkat kepercayaan  diri  berkorelasi  positif  dengan self-disclosure. Individu  dengan  kepercayaan diri  tinggi  lebih  berani  untuk  melakukan komunikasi  secara  langsung  dan  mampu melakukan  pengungkapan  diri  lebih  jauh, sedangkan  individu  dengan  kepercayaan  diri rendah cenderung merasa takut dan cemas saat
berkomunikasi, bahkan tidak bisa mempertahankan  komunikasi  secara  langsung dalam  waktu  yang  lama  sehingga  kurang mampu melakukan pengungkapan diri. Dengan demikian,  kurangnya  kepercayaan  diri,  juga akan menurunkan pengungkapan diri seseorang dalam menjalin atau mengembangkan hubungan,  terutama  dalam  konteks  media sosial.
Penelitian ini juga menemukan bahwa kepercayaan  diri memiliki kontribusi terhadap self-disclosure . Artinya, untuk menunjang self- disclosure setiap  individu,  kepercayaan  diri memiliki  peran  yang  cukup  penting.  Hal  ini dapat  diasumsikan  bahwa  individu  yang memiliki  kepercayaan  diri yang  tinggi setidaknya  lebih  mudah  melakukan self- disclosure dibandingkan  dengan  individu dengan kepercayaan diri yang rendah.
Devito (2011) mengungkapkan bahwa terdapat  faktor-faktor  yang  mempengaruhi individu  dalam  melakukan self-disclosure yaitu,  besar  kelompok,  perasaan  menyukai, efek  diadik,  kompetensi,  kepribadian,  topik, dan jenis kelamin. Rizal dan Rizal (2021) juga mengungkapkan bahwa terdapat faktor intimate friendship yang  juga  memberikan  kontribusi sebesar 50,5% dan sebanyak 49,5% faktor lain yang mempengaruhi self-disclosure .
Selain  itu,  hasil  penelitian  juga menunjukkan bahwa sebagian besar partisipan memiliki tingkat self-disclosure yang tergolong rendah, karena itu dapat menjadi pertimbangan bagi remaja awal generasi Z untuk dapat lebih meningkatkan self-disclosure. Hal itu dikarenakan self-disclosure merupakan  salah satu aspek penting sebagai penunjang
kemampuan  individu  dalam  keterampilan sosialnya  ( Nisa  &  Rosyidatul,  2021) . Sehingga,  sebagai  makhluk  sosial  diharapkan individu  memiliki tingkat self-disclosure yang tinggi  agar  lebih  mudah  menjalin  hubungan dengan sesama.
Pada  penelitian  ini,  masih  terdapat  banyak keterbatasan.  Di  antaranya  adalah  persebaran partisipan  di  setiap  wilayah  yang  kurang mewakili  populasi  setiap  wilayah.  Sehingga, sebagian  besar  partisipan  dalam  penelitian  ini adalah  remaja  awal  generasi  Z  di  pulau  Jawa dan hanya sebagian kecil partisipan dari pulau lainnya.  Disarankan  untuk  penelitian  serupa nantinya  lebih  memperhatikan  persebaran partisipan  yang  lebih  mewakili  tiap  wilayah dari sisi jumlah maupun keragaman partisipan.

## DAFTAR PUSTAKA
Aditya,  Y.,  &  Permatasari,  R.  F.  (2021). Dukungan  sosial  dan  kepercayaan  diri terhadap keterbukaan diri pada remaja di panti  asuhan  Tenggarong. Psikoborneo: Jurnal  Ilmiah  Psikologi , 9 (4),  850. https://doi.org/10.30872/psikoborneo.v9i 4.6797
Andriani,  I.,  Imawati,  D.,  &  Umaroh,  S.  K.
(2019). Pengaruh harga diri dan kepercayaan terhadap  pengungkapan  diri pada  pengguna  aplikasi  kencan online .
Jurnal Psikologi , 2 (2), 66–73.
Ashali,  H.  L.,  Wagimin,  &  Hidayat,  R.  R.
(2015).  Kepercayaan  diri  ditinjau  dari self-disclosure dan tingkat ekonomi orang tua  pada  siswa  SMP  di  Sukoharjo.

## CONSILIUM :  Jurnal  Program  Studi
Bimbingan dan Konseling First , 3(1) , 21–
26.
Devito,  J.  A.  (2011). Komunikasi  antar manusia (Ed.  5) . Diterjemahkan  dari
Essentials of human communication . Oleh maulana, A. Karisma Publishing Group.
Fakhiroh,  A.,  &  Hidayatullah,  S.  (2018). pengaruh percaya diri terhadap
keterampilan  berbicara. EL-IBTIKAR:
Jurnal Pendidikan Bahasa Arab , 7 (1), 34.
https://doi.org/10.24235/ibtikar.v7i1.306
5.
Hurlock, B. E. (1990). Psikologi perkembangan suatu pendekatan sepanjang rentang kehidupan . Diterjemahkan diri Developmental psychology:  A  life  span  approach ,  oleh
Sijabat, R. M., Soedjarwo, & Istiwidayanti. Erlangga.
Gaol, R. L., & Hutasoit, R. (2021). Media sosial sebagai  ruang  sakral:  Gereja  yang bertransformasi bagi perkembangan spiritualitas Generasi Z dalam era digital.
KENOSIS: Jurnal Kajian
Teologi , 7 (1), 146–172.
https://doi.org/10.37196/kenosis.v1i1.28
4
Jourard,  S.  M.  (1971). Self-disclosure : An experimental  analysis  of  the  transparent self .  Publishing Company Huntington.
Lauster. (1992). Tes kepribadian . Diterjemah- kan dari Personality test . Oleh D.H. Gulo.
PT. Gramedia Bumi Aksara.
McCrindle,  M.  (2009). The  ABC  of  XYZ
:Understanding  the  global  generations . Bella Vista: McCrindle Research Pty.
Nisa,  W.  I.,  &  Rosyidatul,  N.  L.  (2021). Self- confidence dan self-disclosure pada murid baru  di  masa  pandemi  Covid-19. Jurnal Psikohumaniora , 13 (2), 25–38.
Nofembri, A., Fitria, L., & Radyuli, P. (2021).
Hubungan self-disclosure dengan kepercayaan diri siswa dalam mengemukakan pendapat di depan kelas. Jurnal  PTI  (Pendidikan  Dan  Teknologi Informasi)  Fakultas  Keguruan  Ilmu Pendidikan  Universita  Putra  Indonesia “Yptk” Padang , 8 (1), 64–70.
https://doi.org/10.35134/jpti.v8i1.40.
Pohan,  F.  A.,  &  Dalimunthe,  H.  A.  (2017).
Hubungan intimate  friendship dengan self-disclosure pada mahasiswa Psikologi pengguna media sosial Facebook. Jurnal Diversita , 3 (2), 15–24.
https://doi.org/10.31289/diversita.v3i2.12
56
Puspitasari, D., Retnaningdyastuti, M. T. S. ., & Maulia,  D.  (2022).  Hubungan  antara kepercayaan  diri  dengan  keterampilan komunikasi interpersonal siswa kelas XII SMK  N  1  Semarang. Jurnal  Pendidikan Dan Konseling , 4 (6), 859–866.
Riyanto,  G.  P.,  &  Pertiwi,  W.K.  (2022,  April 26). Apa  saja  yang  terjadi  di  internet setiap 1 Menit? . Kompas.
https://tekno.kompas.com/read/2023/04/2
5/07000077/apa-saja-yang-terjadi-di- internet-setiap-1-menit?page=all
Rizal, M. N., & Rizal, G. L. (2021). Hubungan antara intimate  friendship dengan self- disclosure pada  mahasiswa  pengguna
Whatsapp. Proyeksi , 16 (1), 15.
https://doi.org/10.30659/jp.15.2.192-201
Sari,  N.,  Rinaldi,  &  Ningsih,  Y.  T.  (2018).
Hubungan self-disclosure dengan
kepuasan  pernikahan  pada  dewasa  awal. Jurnal RAP UNP, 2011, 59–69Hubungan self-disclosure dengan kepuasan
pernikahan  pada  dewasa  awal.  Jurnal RAP UNP, 2011, 59–69 https://doi.org/10.30659/jp.15.2.192-201
Sari,  N.,  Rinaldi,  &  Ningsih,  Y.  T.  (2018).
Hubungan self-disclosure dengan kepuasan  pernikahan  pada  dewasa  awal.
Jurnal RAP UNP, 2011 , 59–69