## ANALISIS PENGETAHUAN MAHASISWA TENTANG BENTUK- BENTUK PELANGGARAN HAK CIPTA DAN SANKSINYA MENURUT UNDANG-UNDANG HAK CIPTA NO. 19 TAHUN 2002 TERHADAP  KARYA  DESAIN MAHASISWA DESAIN GRAFIS
Oleh:
MRR. Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini
Politeknik Negerin Jakarta tyasmaheni@gmail.com

## ABSTRAK
Mahasiswa diharapkan dapat menghargai karya cipta orang lain yaitu dengan tidak melakukan pelanggaran terhadap karya cipta orang lain. Sehingga perlu dilihat bagaimana mahasiswa mengetahui bentuk-bentuk pelanggaran dan sanksi pelanggarannya agar dalam berkarya tidak melanggar karya cipta orang lain. Untuk itu dalam penelitian ini diungkap tentang pengaruh pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta dan  pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari pelanggaran tersebut terhadap karya desain mahasiswa.
Kata Kunci : Pelanggaran Hak Cipta, Sanksi, Karya, Disain grafis

## ABSTRACT
Undergraduate students are expected to appreciate other’s copyrighted work by avoid copyright infringement. Thus, it’s necessary to see student’s level of knowledge about copyright infringement form and provisions to prevent them from those actions in their design process. Therefore the effect of student’s knowledge about copyright infringement and provisions in their work ethics are revealed in this study.
Keywords: Copyright infringement, copyright provisions, design work

## PENDAHULUAN
Beberapa penelitian sebelumnya yang membahas tingkat kesadaran / pemahaman dan persepsi mahasiswa tentang perlindungan hak cipta menunjukkan hasil bahwa tingkat kesadaran/permahaman dan juga persepsi mahasiswa terhadap perlindungan hak cipta masih lemah. Dikhawatirkan Mahasiswa Konsentrasi Desain Grafis Jurusan Teknik Grafika dan Penerbitan PNJ banyak yang belum tahu atau memang tidak mau tahu bahwa karya- karya yang dibuat telah  melanggar hak cipta orang lain, penyelesaian tugas dikerjakan dengan menggunakan jalan pintas. Plagiat adalah salah satu bentuk contoh cara pintas yang sering dilakukan agar tugas dari dosen bisa segera diserahkan. Jika hal ini benar maka telah
terjadi pelanggaran terhadap etika akademik.  Selain itu juga telah terjadi pelanggaran hukum dan dapat dikenakan sanksi pidana. Hal tersebut perlu dikaji lebih dalam untuk mengetahui penerapan undang-undang Hak Cipta terhadap karya mahasiswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta berikut sanksi pelanggarannya  sekaligus menganalisa bagaimana pengaruh pengetahuan mahasiswa terhadap karya mahasiswa. Hal strategis dalam penelitian ini adalah   sebagai bahan   pertimbangan dalam menciptakan atmosfer akademik yang berbasis perlindungan hak cipta. Dan dari sisi ilmu pengetahuan, penelitian ini dapat meningkatkan kesadaran mahasiswa untuk dapat menghargai karya cipta orang lain.
. Epigram, Vol. 11 No. 2 Oktober 2014:103-114

## Rumusan Masalah
Mahasiswa Konsentrasi Desain Grafis dituntut untuk bisa membuat suatu karya desain sebagai salah satu wujud kompetensi yang mereka miliki. Dalam pembuatan  karya,    mahasiswa dituntut untuk menerapkan kaidah hukum Hak Cipta yaitu tidak melakukan pelanggaran terhadap karya cipta orang lain. Dengan demikian jika mahasiswa melakukan pelanggaran terhadap karya cipta orang lain (plagiat), maka Kondisi tersebut menjadi indikasi masalah yang perlu dikaji yaitu
1. Ketidaktahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran Hak Cipta, dan
2. Ketidaktahuan mahasiswa tentang
sanksi terhadap pelanggaran Hak
Cipta.
Oleh karena itu pokok masalah dalam penelitian ini adalah bagaimana pengaruh pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta dan sanksi pelanggaran hak cipta terhadap  Karya Mahasiswa Konsentrasi Desain Grafis.

## Tinjauan Pustaka

## Definisi Hak Cipta
Menurut  Pasal 1 Undang-Undang Hak Cipta (UUHC) No. 19 Tahun 2002  yang dimaksud hak cipta adalah hak eksklusif bagi pencipta atau penerima hak untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya atau memberikan izin untuk itu dengan tidak mengurangi pembatasan- pembatasan menurut peraturan perundang-undangan yang berlaku.  Yang dimaksud dengan hak eklusif adalah hak yang semata-mata diperuntukkan bagi pemegangnya sehingga tidak ada pihak lain yang boleh memanfaatkan hak tersebut tanpa izin pemegangnya.

## Perlindungan Hak Cipta
Perlindungan terhadap suatu ciptaan timbul secara otomatis sejak ciptaan itu diwujudkan dalam bentuk nyata.
Pendaftaran ciptaan tidak merupakan suatu kewajiban untuk mendapatkan hak cipta. Namun demikian, pencipta maupun pemegang hak cipta yang mendaftarkan ciptaannya akan mendapat surat pendaftaran ciptaan yang dapat dijadikan sebagai alat bukti awal di pengadilan apabila timbul sengketa di kemudian hari terhadap ciptaan tersebut.
Perlindungan hak cipta tidak diberikan kepada ide atau gagasan, karena karya cipta harus memiliki bentuk yang khas, bersifat pribadi dan menunjukkan keaslian sebagai ciptaan yang lahir berdasarkan kemampuan, kreatifitas atau keahlian, sehingga ciptaan itu dapat  dilihat, dibaca atau didengar.

## Pembatasan Hak Cipta
Tidak dianggap sebagai pelanggaran hak cipta, adalah terkait hal-hal sebagai berikut:
a. Pengumuman dan/atau Perbanyakan lambang Negara dan lagu kebangsaan menurut  sifatnya yang asli;
b. Pengumuman dan/atau Perbanyakan segala sesuatu yang   diumumkan dan/atau diperbanyak oleh atau atas nama Pemerintah, kecuali apabila Hak Cipta itu dinyatakan dilindungi, baik dengan peraturan perundang- undangan maupun dengan pernyataan pada Ciptaan itu sendiri atau ketika Ciptaan itu diumumkan dan/atau diperbanyak; atau
c. Pengambilan berita aktual baik seluruhnya maupun sebagian dari kantor berita, Lembaga Penyiaran, dan surat kabar atau sumber sejenis lain, dengan ketentuan sumbernya harus disebutkan secara lengkap.
d. Dengan syarat bahwa sumbernya harus disebutkan atau dicantumkan, tidak dianggap sebagai pelanggaran Hak Cipta:
1. Penggunaan Ciptaan pihak lain untuk kepentingan pendidikan,
penelitian, penulisan karya
Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini, Analisis Pengetahuan Mahasiswa Tentang….
ilmiah, penyusunan laporan, penulisan kritik atau tinjauan suatu masalah dengan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta;
2. Pengambilan Ciptaan pihak lain, baik seluruhnya maupun sebagian, guna keperluan:
a) Pembelaan di dalam atau di luar Pengadilan;
b) Ceramah   yang   semata- mata untuk tujuan pendidikan dan ilmu
pengetahuan; atau
c) Pertunjukan atau pementasan yang tidak dipungut bayaran dengan ketentuan tidak merugikan kepentingan yang wajar dari Pencipta; 3. Perbanyakan suatu Ciptaan bidang ilmu pengetahuan, seni, dan sastra dalam huruf braille guna keperluan para tunanetra, kecuali jika Perbanyakan itu bersifat komersial;
4. Perbanyakan suatu Ciptaan selain Program Komputer,
secara terbatas dengan cara atau alat apa pun atau proses yang serupa oleh perpustakaan umum, lembaga ilmu pengetahuan atau pendidikan, dan pusat dokumentasi yang nonkomersial semata-mata untuk keperluan aktivitasnya;
5. Perubahan yang dilakukan berdasarkan pertimbangan pelaksanaan teknis atas karya arsitektur, seperti Ciptaan bangunan;
6. Pembuatan salinan cadangan suatu Program Komputer oleh pemilik Program Komputer yang dilakukan semata-mata untuk digunakan sendiri.
Pelanggaran Hak Cipta  dan Sanksinya  Menurut Undang-Undang Hak Cipta No. 19 Tahun 2002.
Pelanggaran hak cipta dapat terjadi terkait dengan ketentuan Pasal 2 (ayat 1) dan Pasal 24 sebagaimana ditertuang di bawah ini.
Tabel 1 : Bentuk Pelanggaran Hak Cipta dan Sanksinya
No Ketentuan Pasal Bentuk  Pelanggaran Sanksi 1 Pasal 2  (ayat 1) : Hak  Cipta merupakan hak eklusif bagi pencipta atau pemegang hak cipta untuk mengumumkan atau memperbanyak ciptaannya, yang timbul secara otomatis setelah suatu ciptaan dilahirkan tanpa mengurangi pembatasan menurut peraturan perundang- undangan yang berlaku.
Sengaja dan tanpa hak melakukan perbuatan mengumumkan atau memperbanyak  termasuk kegiatan menerjemahkan, mengadaptasi, mengalihwujudkan, memamerkan kepada public melalui sarana apapun.
Pasal 72 (ayat 1): Dipidana dengan pidana penjara paling sedikit Rp1.000.000,- atau pidana penjara paling lama 7
(tujuh) tahun dan/atau dengan paling banyak Rp.5.000.000,- 2 Pasal 24 :
(1) Pencipta atau ahli warisnya berhak menuntut pemegang hak cipta supaya nama pencipta tetap dicantumkan dalam
Sengaja dan tanpa hak/ tanpa persetujuan pencipta atau ahli warisnya :
1. meniadakan nama pencipta yang tercantum    pada
Pasal 72 (ayat 6) : Dipidana dengan pidana penjara paling lama 2 tahun dan/atau denda paling
. Epigram, Vol. 11 No. 2 Oktober 2014:103-114
ciptaannya,
(2) Suatu ciptaan tidak boleh diubah walaupun hak ciptanya telah diserahkan kepada pihak lain, kecuali dengan persetujuan pencipta atau dengan persetujuan ahli warisnya dalam hal pencipta telah
meninggal dunia (3) Ketentuan sebagaimana dimaksud pada ayat (2)
berlaku juga terhadap perubahan judul dan anak judul ciptaan, pencantuman dan perubahan nama atau nama samara pencipta.
(4) Pencipta tetap berhak mengadakan perubahan
pada ciptaanya sesuai dengan kepatutan dalam
masyarakat.
ciptaan itu,
2. Mencantumkan nama pencipta pada ciptaannya 3. Mengganti atau mengubah judul
ciptaan, atau 4. Mengubah isi ciptaan.
banyak Rp.
150.000.000,-

## Hak Ekonomi dan Hak Moral
Hak Cipta dapat diklasisikasikan dalam dua hak yaitu hak ekonomi dan hak moral.  Hak  Ekonomi  adalah hak yang dimiliki oleh seorang pencipta atau pemegang hak cipta untuk mendapatkan keuntungan atas ciptaannya.  Hak ekonomi pada setiap Undang-Undang Hak Cipta selalu berbeda, baik terminologinya, jenis hak yang diliputinya, ruang lingkup dari tiap jenis hak ekonomi tersebut. Secara umumnya setiap negara, minimal mengenal dan mengatur hak ekonomi tersebut meliputi jenis hak : reproduksi, adaptasi, distribusi, pertunjukkan, penyiaran, program kabel, droit de suite dan hak pinjam masyarakat (Djumhana, 1997 : 65). Sedangkan  Hak moral  merupakan manifestasi dari adanya pengakuan manusia terhadap hasil karya orang lain yang sifatnya non ekonomis. Semata-mata untuk menjaga nama baik atau reputasi pencipta sebagai wujud lain pengakuan terhadap hasil karya intelektual seseorang. Hak moral tetap
berjalan meskipun hak ekonomi sudah habis

## Pengertian Desain Grafis
Kata Desain Grafis pertama kali ditemukan oleh William Addison Dwiggins, seorang desainer grafis sukses dari Amerika yang memproduksi material periklanan dalam bentuk poster, pamflet, dan iklan di media massa. Dwiggins memakai istilah Desain Grafis untuk menggambarkan aktivitasnya yang beragam di bidang komunikasi cetak, seperti desain buku, ilustrasi, tipografi dan pembuatan huruf, serta kaligrafi.
Di Tahun 1922, Dwiggins menulis: “In the matter of layout forget art at the start and use horse-sense. The printing- designer’s whole duty is to make a clear presentation of the message –  to get the important statements forward and the minor parts placed so that they will not be overlooked. This calls for an exercise of common sense and faculty for analysis rather than art” .
Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini, Analisis Pengetahuan Mahasiswa Tentang….
Dalam tulisan tersebut, dapat dilihat bahwa inti dari desain grafis adalah bagaimana menyampaikan pesan dengan efektif secara visual (dan tercetak), yang memperhatikan komposisi huruf, white spaces , dekorasi, border, dan gambar.

## Ruang Lingkup Desain Grafis
Desain Grafis adalah disiplin seni kreatif visual yang mencakup banyak area, seperti tipografi, layout, art direction , teknologi informasi dan aspek kreatif lainnya. Beberapa produk desain grafis adalah sebagai berikut: Identity design (desain identitas), Branding ,
Environmental design (desain lingkungan), Iconography , Information design (desain informasi), Editorial design (desain editorial), Poster design ,
Packaging (kemasan). Interactive design (desain interaktif  dan  Motion graphic (gambar bergerak), sebuah integrasi antara tipografi, gambar, suara, efek digital dan penyampaian cerita dengan pergerakan dan waktu.

## METODE
Responden dalam penelitian ini adalah Mahasiswa Konsentrasi Desain Grafis tingkat akhir (semester 6) Tahun Akademik 2013/2014.   Data diperoleh melalui  wawancara kepada 100 mahasiswa yang dipilih sebagai responden dengan bantuan kuesioner. Pengetahuan Mahasiswa tentang bentuk- bentuk pelanggaran hak cipta (X1) dan tentang sanksi pelanggaran hak cipta (X2) dirumuskan dengan bantuan skala likert sehingga diperoleh skor antara 1 sampai 4.  Metode yang digunakan adalah analisis kuantitatif, menggunakan SPSS for windows.  Untuk menentukan apakah ada hubungan antara pengetahuan mahasiswa tersebut dengan karya mahasiswa dipilih Analisa Regresi Berganda, yaitu :
Y = a + b1X1 + b2X2 Keterangan : Y = Karya Mahasiswa a = Konstanta X1 = Pengetahuan Mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta X2 = Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi pelanggaran hak cipta.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta
Pengetahuan mahasiswa yang diteliti adalah  bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta yang tertuang dalam Pasal 2 (ayat 1) dan Pasal 24 UUHC meliputi pengetahuan mahasiswa tentang menterjemahkan karya cipta orang lain, mengadaptasi karya cipta orang lain, mengalihwujudkan karya cipta orang lain,  memamerkan karya cipta orang lain, mempertunjukkan karya cipta orang lain, mengkomunikasikan karya cipta orang lain, tidak mencantumkan nama pencipta dalam ciptaan yang dibuat, mengubah ciptaan orang lain, mengganti atau mengubah judul dan anak judul, mencantumkan nama pencipta tanpa ijin, mengubah nama/nama samaran pencipta, mengubah isi ciptaan tanpa ijin, dan mengubah ciptaan secara tidak patut. Dimana hal tersebut dilakukan tanpa persetuan dari pemegang hak cipta. Gambaran secara umum tentang pengetahuan mahasiswa terkait dengan hal tersebut  dapat dilihat dalam  tabel di bawah :
Tabel 2 : Tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta
NO VARIABEL YANG DIAMATI SKORE KETERANGAN 1 menerjemahkan karya cipta orang lain tanpa ijin 2.89 Cukup Mengetahui 2 mengadaptasi karya cipta orang lain tanpa ijin 2.85 Cukup Mengetahui 3 mengalihwujudkan karya cipta orang lain tanpa ijin 2.81 Cukup Mengetahui 4 memamerkan karya orang lain tanpa ijin 3.07 Mengetahui 5 mempertunjukkan karya cipta orang lain tanpa ijin 2.89 Cukup Mengetahui 6 mengkomunikasikan karya cipta orang lain tanpa ijin 2.39 Cukup Mengetahui 7 tidak mencantumkan nama pencipta pada ciptaannya 2.73 Cukup Mengetahui 8 mengubah ciptaan orang lain tanpa ijin 3.05 Mengetahui 9 mengganti/mengubah judul dan anak judul tanpa ijin 3.00 Mengetahui 10 mencantumkan nama pencipta pada ciptaannya tanpa ijin 2.31 Cukup mengetahui 11 jika mengubah nama atau nama samaran pencipta pada ciptaannya tanpa ijin pencipta 2.70 Cukup Mengetahui 12 mengubah isi ciptaan tanpa ijin pencipta 3.05 Mengetahui 13 mengubah isi ciptaan dengan tdk memperhatikan nilai kepatutan 2.72 Cukup Mengetahui RATA-RATA SKORE 2,80 Cukup mengetahui
Sumber : Data primer yang diolah.
Berdasarkan Tabel 2 di atas, mayoritas mahasiswa “cukup mengetahui”  bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta seperti yang termuat dalam ketentuan Pasal 2 (ayat 1) dan Pasal 24 Undang-Undang Hak Cipta No. 19 Tahun 2002 dengan skore rata-rata 2,80.  Dari 13 variabel  di atas, Skore tertinggi 3.07, mahasiswa mengetahui bahwa memamerkan karya orang lain kepada publik  tanpa ijin dari pemegang hak cipta merupakan pelanggaran hak cipta. Selanjutnya berturut-turut dengan skore 3.05  mahasiswa mengetahui bahwa mengubah ciptaan, dan isi ciptaan tanpa ijin pemegang hak cipta merupakan pelanggaran hak cipta, dan skore 3.00 mahasiswa mengetahui bahwa mengganti/mengubah judul dan anak judul tanpa ijin dari pemegang hak cipta
merupakan pelanggaran hak cipta. Sehingga pada empat bentuk pelanggaran tersebut mahasiswa dikategorikan “mengetahui”  bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta. Tingkat pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta ini dimungkinkan karena responden telah mendapatkan materi Hukum Hak Cipta pada mata kuliah Hukum dan etika Profesi di semester 5.

## Tingkat pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi Pelanggaran Hak Cipta (X2)
Aspek yang diamati untuk mengetahui pengetahuan mahasiswa tentang sanksi pelanggaran hak cipta ada 13 variabel. Berdasarkan skore dalam skala likert
Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini, Analisis Pengetahuan Mahasiswa Tentang….
maka diperoleh  hasil seperti pada tabel di bawah ini.
Tabel 3 :  Tingkat Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi Pelanggaran Hak Cipta
NO VARIABEL YANG DIAMATI SKORE KETERANGAN 1 Sanksi menerjemahkan karya cipta orang lain 2.03 Cukup mengetahui 2 Sanksi mengadaptasi karya cipta orang lain 2.00 Kurang mengetahui 3 Sanksi mengalihwujudkan karya cipta orang lain 2.04 Cukup mengetahui 4 Sanksi memamerkan karya orang lain 2.05 Cukup mengetahui 5 Sanksi mempertunjukkan karya cipta orang lain 1.99 Kurang mengetahui 6 Sanksi mengkomunikasikan karya cipta orang lain 1.71 Kurang mengetahui 7 Sanksi tidak mencantumkan nama pencipta 1.93 Kurang mengetahui 8 Sanksi mengubah ciptaan orang lain tanpa ijin 1.92 Kurang mengetahui 9 Sanksi mengganti/mengubah judul dan anak judul tanpa ijin 1.95 Kurang mengetahui 10 Sanksi mencantumkan nama pencipta pada ciptaannya tanpa ijin 1.81 Kurang mengetahui 11 Sanksi jika mengubah nama atau nama samaran pencipta pada ciptaannya tanpa ijin pencipta 1.91 Kurang mengetahui 12 Sanksi  mengubah isi ciptaan tanpa ijin pencipta 2.00 Kurang mengetahui 13 Sanksi mengubah isi ciptaan dengan tdk memperhatikan nilai kepatutan 1.84 Kurang mengetahui RATA-RATA SKORE 1.93 Kurang mengetahui Sumber : Data primer yang diolah.
Berdasarkan Tabel 3 di atas, meskipun mayoritas mahasiswa cukup mengetahui tentang berbagai macam bentuk pelanggaran hak cipta, ternyata hasil rata- rata skore tingkat pengetahuan mahasiswa tentang sanksi bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta sebesar 1,93. Hal ini menunjukkan bahwa mayoritas mahasiswa “kurang mengetahui”  tentang sanksi  dari  bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta tersebut. Meskipun begitu dari
13 variabel yang diamati, mahasiswa “cukup mengetahui”  tentang sanksi pelanggaran hak cipta   pada bentuk pelanggaran berupa menerjemahkan karya cipta orang lain, mengalihwujudkan karya cipta orang lain, dan  memamerkan karya orang lain tanpa ijin dari pemegang hak cipta. Skore yang diperoleh adalah 2.03 – 2.05.
Analisa Regresi Penerapan Pengetahuan Tentang Bentuk-Bentuk Pelanggaran Hak Cipta dan Pengetahuan Tentang Sanksi Pelanggaran Hak Cipta Dalam Karya Seni Desain
Tabel 4 : Deskriptif Statistik Analisa Regresi  Karya Seni Desain
Descriptive Statistics Mean Std. Deviation N Penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa 1.87 .338 866 Pengetahuan Mahasiswa tentang Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta 2.81 .779 866 Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi dari Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta 1.94 .704 866
Sumber : Data primer yang diolah.
Berdasarkan Tabel  4  diperoleh rata rata penerapan Undang Undang Hak Cipta dalam karya seni desain mahasiswa 1.87 dengan standar deviation 0.338 hal ini menunjukkan mahasiswa desain grafis telah menerapkan undang undang hak cipta pada karya seninya, rata rata pengetahuan mahasiswa tentang bentuk bentuk pelanggaran hak cipta 2.81 dengan standar deviation 0.779, hal ini menunjukkan mahasiswa desain grafis cukup mengetahui bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, sedangkan rata rata pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta 1.94 dengan standar deviasi 0,704 menunjukkan mahasiswa desain grafis kurang mengetahui sanksi dari  bentuk- bentuk pelanggaran hak cipta.
Tabel  5   menunjukkan koefisien korelasi antara variabel penerapan undang undang hak cipta dalam karya seni mahasiswa dengan pengetahuan mahasiswa tentang bentuk pelanggaran hak cipta sebesar 0.018 dan koefisien korelasi antara variabel penerapan undang
undang hak cipta dalam karya seni mahasiswa dengan pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk- bentuk pelanggaran hak cipta adalah 0.056. Hal ini menunjukkan penerapan undang undang hak cipta dalam karya seni  / desain mahasiswa desain grafis lebih dipengaruhi oleh pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, daripada pengetahuan mahasiswa tentang bentuk- bentuk pelanggaran hak cipta.
Pengetahuan mahasiswa tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta terhubung lemah terhadap pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk- bentuk pelanggaran hak cipta ditunjukkan pada Tabel  6 sebesar 0.324. Tingkat signifikansi satu sisi dari output (diukur dari probabilitas) menghasilkan angka yang  bervariasi dimana  variabel pengetahuan mahasiswa tentang bentuk pelanggaran hak cipta tidak berkorelasi secara signifikan karena probabilitasnya diatas 0.05.
Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini, Analisis Pengetahuan Mahasiswa Tentang….
Tabel 5 :  Korelasi  Analisa Regresi Karya Seni  Desain
Correlations
Penerapan Undang- undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa Pengetahuan Mahasiswa tentang Bentuk- bentuk Pelanggaran Hak Cipta Pengetah uan Mahasisw a tentang Sanksi dari Bentuk- bentuk Pelanggar an Hak Cipta Pearson Correlation Penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa 1.000 .018 .056 Pengetahuan Mahasiswa tentang Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta .018 1.000 .324 Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi dari Bentuk- bentuk Pelanggaran Hak Cipta .056 .324 1.000 Sig. (1- tailed) Penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa . .302 .050 Pengetahuan Mahasiswa tentang Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta .302 . .000 Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi dari Bentuk- bentuk Pelanggaran Hak Cipta .050 .000 . N Penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa 866 866 866 Pengetahuan Mahasiswa tentang Bentuk-bentuk Pelanggaran Hak Cipta 866 866 866 Pengetahuan Mahasiswa tentang Sanksi dari Bentuk- bentuk Pelanggaran Hak Cipta 866 866 866
Sumber : Data primer yang diolah.
Tabel  6 : Variabel Remove Karya Seni Desain
Variables Entered/Removed Model Variables Entered Variables Removed Method 1 pengetahuan mahasiswa tentang bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta a
.  Enter
a. All requested variables entered. Sumber : Data primer yang diolah.
Tabel variabel entered menunjukkan tidak ada variabel yang dikeluarkan (removed)
dengan kata lain kedua variabel bebas dimasukkan dalam perhitungan regresi. Tabel 7 : Model Summary  Karya Seni Desain Model Summary b Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .056 a .003 .001 .338
a. Predictors: (Constant), pengetahuan mahasiswa tentang bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta
b. Dependent Variable: Penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa
Sumber : Data primer yang diolah.
Nilai R square 0.003, berarti hanya 0.3 % variabel penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni Mahasiswa bisa dijelaskan oleh variabel pengetahuan mahasiswa tentang bentuk bentuk pelanggaran hak cipta dan pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, sisanya 99.7% dipengaruhi oleh faktor faktor lain.
Faktor-faktor lain tersebut dimungkinkan berupa pengaruh sosialisasi perlindungan hak cipta melalui media massa, pemahaman tentang undang-undang hak cipta,  kesadaran akan perlindungan hak cipta, rasa malu atau gengsi melanggar hak cipta, atau juga karena bimbingan dengan dosen pembimbing Tugas Akhir.
Tiyas Maheni DK, Wiwi Prastiwinarti, Anggi Anggarini, Analisis Pengetahuan Mahasiswa Tentang….
Standard error estimate adalah 0.338, nilai ini sama dengan standar deviasi variabel dependent pada Tabel 5 , artinya model regresi atau rata rata dapat digunakan sebagai prediktor variabel penerapan undang undang hak cipta dalam karya seni mahasiswa.
Persamaan Regresi : Y = 1.781 + 0.024 X 1 – 0.27 X 2 Penelitian ini belum mendeskripsikan parameter penerapan Undang-Undang Hak Cipta dalam karya tugas Akhir mahasiswa baik.  Sehingga perlu dikaji lebih dalam tentang parameter dari penerapan hak cipta tersebut dalam karya tugas akhir.  Diduga parameternya antara lain berupa : pencantuman sumber naskah dalam karya tulis, atau pencantuman  sumber  gambar, ilustrasi, foto dll dalam karya desain yang dibuat ; ijin dari  pemegang hak cipta untuk adaptasi atau alihwujud suatu karya desain ;  ijin  dari pemegang hak cipta untuk mengubah karya cipta orang lain; dan  tidak mengubah isi ciptaan dengan tidak memperhatikan nilai kepatutan dalam masyarakat.

## KESIMPULAN
Bahwa mayoritas mahasiswa cukup mengetahui tentang bentuk-bentuk pelanggaran hak cipta dengan skore rata- rata 2,80. Tetapi berbanding terbalik dengan itu ternyata mahasiswa  kurang mengetahui tentang sanksi dari bentuk- bentuk pelanggaran tersebu dibuktikan dengan skore rata-rata yang diperoleh adalah 1,93.  Berdasarkan nilai R square 0.003, menunjukkan bahwa   hanya 0.3 % variabel  penerapan Undang-undang Hak Cipta dalam Karya Seni mahasiswa dipengaruhi  oleh variabel pengetahuan mahasiswa tentang bentuk bentuk pelanggaran hak cipta dan pengetahuan mahasiswa tentang sanksi dari bentuk bentuk pelanggaran hak cipta, sisanya 99.7% dipengaruhi oleh faktor faktor lain.

## SARAN
Sehubungan dengan hasil penelitian yang diperoleh dalam penelitian ini, maka penelitian ini perlu ditinjau lebih dalam terutama tentang parameter penerapan hak cipta dalam karya desain, juga tentang factor-faktor lain yang mempengaruhi penerapan hak cipta dalam  tugas Karya Akhir selain faktor pengetahuan tentang bentuk-bentuk  pelanggaran  hak cipta dan sanksinya.

## DAFTAR PUSTAKA
Ambrose, Gavin and Paul Harris, 2009, The Fundamentals of Graphic Design , Ava cademia, Switzerland.
Budi Prasetya, 2011, Pertanggung Jawaban Pidana Pelanggaran Hak Cipta.
FD, Savitri, 2003, Studi Kesadaran Mahasiswa Tingkat Persiapan Bersama Institut.
Gomez-Palacio, Bryony and Armin Vit, 2012, Graphic Design Referenced: a Visual Guide to the Language, Applications, and History of Graphic Design,
Rockport Publishing, Massachusetts.
Ibnu Aditya, 2012, Pemahaman Mahasiswa PPKN Universitas Ahmad Dahlan tentang Perlindungan Hak Cipta atas Buku Dalam UU No. 19 Tahun 2002 Pasal 12 ayat (1).
Insan Budi Maulana Dkk, 2002, Kapita Selekta Hak Kekayaan Intelektual I ,  : Pustaka Pelajar Offset, Yogyakarta.
M. Sugiannoor, 2010, Persepsi dan Sikap Mahasiswa-Mahasiswi Fakultas Syari’ah Terhadap Pelanggaran Hak Cipta Pertanian Bogor terhadap Pelanggaran Hak Cipta: Kasus Pembajakan Buku
Putri Victorina Syaiful , 2011, Perlindungan Hukum Terhadap Karya Desain Grafis Dalam Media Internet,
Pelanggaran Hak Cipta, http://rivaarifin.blogspot.com , akses 4 Maret 2014
Undang-Undang No. 19 Tahun 2002 tentang Hak Cipta