## HUBUNGAN PERAN KELUARGA DALAM MENGHINDARI DAMPAK NEGATIF PENGGUNAAN GADGET PADA ANAK DENGAN PERILAKU ANAK DALAM PENGGUNAAN GADGET DI DESA KIAWA 2 BARAT KECAMATAN KAWANGKOAN UTARA
Jordan Efraim Palar Franly Onibala Wenda Oroh
Program Studi Ilmu Keperawatan Fakultas Kedokteran Universitas Sam Ratulangi Email : jordanpalar03@yahoo.com
Abstract: Gadgets  are  a  very  popular  technology  nowadays,  adults  and  children  are  using gadgets.  Where  many  of  the  gadget  products  that  make  children  their  target  market  and children have now become an active consumer of gadget. Gadgets have a major influence on human life, as well as against children. If the childhood is already addicted and negatively affected by the gadget, then the development of the child will be hampered. The Purpose of the Study: This study to determine the role of families in avoiding the negative impact of the use of gadgets in children with children's behavior in the use of gadgets. Research method: using descriptive analytic method with cross sectional study approach. Sample: using total sampling method  that  is  34  families  who  have  children  with  age  12-14  years.  This  study  used questionnaire  and  data  analysis  using  Chi-Square  test. Result  of  research :  based  on  Chi- Square test show result of relation between two variables with value p = 0,000 less than α = 0,05. Conclusion: From this research is there is relationship between family role in avoiding negative impact of usage of gadget in child with child behavior in usage of gadget.
Keyword : Family Roles, Child Behavior, Gadgets.
Abstrak: Gadget merupakan teknologi yang sangat populer sekarang ini, orang dewasa maupun anak-anak  menggunakan gadget .  Dimana  banyak  produk-produk gadget yang  menjadikan anak-anak  sebagai  target  pasar  mereka  dan  anak-anak  kini  telah  menjadi  konsumen  aktif pengguna gadget . Gadget memiliki pengaruh besar terhadap kehidupan manusia, demikian pula terhadap anak-anak. Jika masa kanak-kanak sudah tercandu dan terkena dampak negatif oleh gadget , maka perkembangan anakpun akan terhambat. Tujuan Penelitian: penelitian ini untuk mengetahui peran keluarga dalam menghindari dampak negatif penggunaan gadget pada anak dengan perilaku anak dalam penggunaan gadget . Metode penelitian: menggunakan metode deskriptif  analitik  dengan  pendekatan cross  sectional  study . Sampel: menggunakan  metode pengambilan total sampling yaitu 34 keluarga yang memiliki anak dengan umur 12-14 tahun. Penelitian  ini  menggunakan  instrumen  kuesioner  dan  analisa  data  menggunakan  uji Chi- Square . Hasil  penelitian: berdasarkan  uji Chi-Square menunjukan  hasil  adanya  hubungan antara kedua variabel dengan nilai p=0,000 kurang dari α=0,05. Kesimpulan: dari penelitian ini adalah ada hubungan antara peran keluarga dalam menghindari dampak negatif penggunaan gadget pada anak dengan perilaku anak dalam penggunaan gadget .
Kata Kunci : Peran Keluarga, Perilaku Anak, Gadget.

## PENDAHULUAN
Perkembangan teknologi dan informasi di dunia mengalami kemajuan yang sangat pesat, yang di tandai dengan kemajuan pada bidang informasi dan teknologi, dan bangsa Indonesia  merupakan  salah  satu  bangsa yang  ikut  terlibat  dalam  kemajuan  media informasi  dan  teknologi  (Ameliola  & Nugraha,  2013). Gadget merupakan teknologi yang sangat populer sekarang ini, orang dewasa maupun anak-anak menggunakan gadget .  Dimana  banyak produk-produk gadget yang  menjadikan anak-anak sebagai target pasar mereka dan anak-anak  kini  telah  menjadi  konsumen aktif pengguna gadget (Fathoni, 2017). Hampir  semua  kalangan  masyarakat memiliki gadget , faktanya gadget tak hanya digunakan  oleh  orang  dewasa  atau  lanjut usia. Di kalangan remaja (12-21 tahun) dan dewasa atau lanjut usia (60 tahun ke atas), tapi pada anak-anak (7-11 tahun) dan lebih ironisnya  lagi gadget digunakan  untuk anak-anak  (3-6  tahun)  yang  seharusnya belum layak menggunakan gadget (Novitasari & Khotimah, 2016).
Survey yang  dilakukan  Asosiasi Penyelenggara  Internet  Indonesia  (APJII) terkait pengguna internet pada 2016 anak- anak  Indonesia  mulai  bersentuhan  dengan internet.  Berdasarkan  statistic  pengguna internet Indonesia,
APJII
mengklasifikasikan Sembilan kategori usia dari anak-anak hingga orang tua. Hasilnya, generasi  produktif  dengan  umur  25-29 tahun menjadi yang teratas dengan jumlah 24 juta. Angka 24 juta tersebut disaingi oleh pengguna  internet  pada  kisaran  35-39 tahun.  Kemudian  disusul  di  belakangnya 30-34 tahun yang mencapai 23,3 juta. Lalu, dibawahnya  secara  berurutan  diikuti  oleh 20-24 tahun (22,3 juta), 40-44 tahun (16,9 juta),  15-19  tahun  (12,5  juta),  45-49  (7,2 juta), 50 tahun ke atas (1,5 juta), dan 10-14 tahun dengan 768 ribu. Statistik pengguna internet  Indonesia  dilihat  dari  usia  itu merupakan  dari  jumlah  total  pengguna internet  Indonesia  132,7  juta.  Angka pengguna  internet  tersebut  mengalami pertumbuhan 51,8% dari survey APJII 2014
dengan  mencatat  88  juta  pengguna  (Viva, 2016).
Survey awal yang peneliti lakukan, tujuh dari sepuluh anak mengatakan pengawasan orang  tua  pada  anak  dalam  penggunaan gadget masih  kurang  di  karenakan  orang tua  mereka  juga  menggunakan gadget. Sedangkan  tiga  anak  lain  mengatakan mendapat  pengawasan  dalam  penggunaan gadget karena berdampak negatif terhadap kesehatan dan prestasi jika digunakan tidak benar  dan  berlebihan.  Dan  yang  peneliti lihat  bahwa  hampir  semua  anak-anak  di Desa Kiawa 2 Barat menggunakan gadget karena sekarang gadget harganya terjangkau, dan alasan mereka menggunakan gadget karena  memiliki berbagai  fungsi  seperti audio , video , gambar, game dan  lain-lain.  Peneliti tertarik  melakukan  penelitian  di  Desa Kiawa  2  Barat  karena  anak-anak  di  desa tersebut  hampir  semua  menggunakan gadget dan  peneliti  juga  tinggal  di  desa tersebut.  Berdasarkan  hasil  survey  yang peneliti  lakukan,  peneliti  tertarik  untuk melakukan  penelitian  terhadap  peran keluarga  dengan  perilaku  anak  dalam menghindari  dampak  negatif  penggunaan gadget . Berdasarkan latar belakang dan identifikasi masalah, maka peneliti merumuskan  “Apakah  hubungan  peran keluarga  dalam  menghindari  dampak negatif  penggunaan gadget pada  anak dengan  perilaku  anak  dalam  penggunaan gadget di Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara?”

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  jenis penelitian  kuantitatif  dengan  pendekatan cross  sectional atau  pengumpulan  data sekaligus  pada  suatu  saat  (Notoatmodjo, 2010). Penelitian ini dilaksanakan di Desa Kiawa  2  Barat  Kecamatan  Kawangkoan Utara  pada  bulan  April  2018.  Populasi dalam  penelitian  ini  adalah  keluarga  yang memiliki  anak  dengan  umur  12-14  tahun. Dengan  populasi  sebanyak  34  Kepala Keluarga.  Dengan  pengambilan  sampel
dalam penelitian ini menggunakan metode total  sampling yaitu  berjumlah  34  Kepala Keluarga.  Instrumen  dalam  penelitian  ini menggunakan  lembar  kuesioner  dengan menggunakan  uji chi-square. Instrumen penelitian adalah alat-alat  yang digunakan untuk  pengumpulan  data  (Notoatmodjo, 2010).  Instrumen  dalam  lembar  penelitian ini  adalah  kuesioner  dan  data  demografi responden  berupa  nama  responden,  jenis kelamin  responden  dan  usia  responden. Kuesioner  yang  digunakan  yaitu  jenis kuesioner skala  Linkert  dan Gutman  yang terdiri  dari  kuesioner  peran  keluarga  15 pertanyaan  dan  perilaku  anak  23 pertanyaan
HASIL dan PEMBAHASAN Tabel 1. Distribusi Responden Berdasarkan Jenis Kelamin Jenis Kelamin n % Laki-Laki 18 52.9 Perempuan 16 47.1 Total 34 100 Sumber: Data Primer, 2018
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa responden  terbanyak  berada  pada  jenis kelamin  laki-laki  dengan  jumlah  18 responden  (52.9%)  dan  responden  paling sedikit  berada  pada  jenis  kelamin perempuan yaitu 16 responden (47.1%).
Tabel 2. Distribusi Responden Berdasarkan Umur Umur n % 12 16 47.1 13 7 20.6 14 11 32.4 Total 34 100 Sumber: Data Primer, 2018
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa responden terbanyak berada pada umur 12 tahun dengan jumlah 16 responden (47.1%) dan  responden  paling  sedikit  berada  pada umur 13 tahun yaitu 7 responden (20.6%).
Analisa Univariat
Tabel 3. Distribusi Responden Berdasarkan Peran Keluarga Peran Keluarga n % Kurang Baik 3 8.8 Baik 31 91.2 Total 34 100 Sumber: Data Primer, 2018
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa responden  dengan  peran  keluarga  kurang baik  sebanyak  3  responden  (8.8%)  dan responden  dengan  peran  keluarga  baik sebanyak 31 responden (91.2%)
Tabel 4. Distribusi Responden Berdasarkan Berdasarkan Perilaku Anak Perilaku Anak n % Kurang Baik 2 5.9 Baik 32 94.1 ‘Total 34 100 Sumber: Data Primer, 2018
Hasil  penelitian  menunjukan  bahwa responden  dengan  perilaku  anak  kurang baik  sebanyak  2  responden  (5.9%)  dan responden  dengan  perilaku  anak  baik sebanyak 32 responden (94.1%).

## Analisa Bivariat
Tabel  5.  Hubungan  Peran  Keluarga Dalam  Menghindari  Dampak  Negatif Penggunaan Gadget di  Desa  Kiawa  2 Barat Kecamatan Kawangkoan Utara
Peran Keluarga Perilaku Anak Total P Value Kurang Baik Baik n % n % n % Kurang Baik 2 5.6 1 2.7 3 8.3 0.000 Baik 0 0 31 91.7 31 91.7 Total 2 5.6 32 94.4 34 100
Sumber: Data Primer, 2018
Tabel  diatas  menunjukan  bahwa responden yang peran keluarga kurang baik dengan  perilaku  anak  kurang  baik  ada  2 responden  (5,6%)  dan  peran  keluarga kurang baik dengan perilaku anak baik ada 1  responden  (2,7%)  dan  peran  keluarga baik  dengan  perilaku  anak  kurang  baik
tidak  ada  responden  dan  peran  keluarga baik  dengan  perilaku  anak  baik  ada  31 responden (91,7%).
Hasil tabel silang antara variabel peran keluarga  dalam  menghindari  dampak negatif  penggunaan gadget pada  anak dengan  perilaku  anak  dalam  penggunaan gadget diperoleh hasil : responden dengan peran  keluarga  kurang  baik  dan  perilaku anak  kurang  baik  yaitu  sebanyak  2 responden, peran keluarga  kurang baik dan perilaku  anak  baik  sebanyak  1  responden, peran  keluarga  baik  dan  perilaku  anak kurang  baik  sebanyak  0  responden  dan peran keluarga baik dan perilaku anak baik sebanyak 31 responden.
Berdasarkan  hasil  analisis chi-square hubungan    antara    peran  keluarga  dalam menghindari  dampak  negatif  penggunaan gadget pada  anak  dengan  perilaku  anak dalam  penggunaan gadget diperoleh  nilai signifikan  ( p-value )  sebesar  0,000  (<0,05) dan  kesimpulan  yang  diperoleh  adalah  H 0 ditolak.  Maka,  interpretasi  dari  analisa ini adalah ada hubungan antara peran keluarga dalam  menghindari  dampak  negatif penggunaan gadget pada  anak  dengan perilaku anak dalam penggunaan gadget di
Desa Kiawa 2 Barat Kecamatan
Kawangkoan  Utara,  dimana  hubungan tersebut  terdapat  korelasi  negatif  yang signifikan,  hal  itu  dapat  dilihat  bahwa semakin baik peran keluarga maka semakin baik pula perilaku anak dalam penggunaan gadget .
Dalam  penelitian  ini  terdapat  1 responden  yang  mendapat  peran  keluarga kurang baik namun memiliki perilaku yang baik,  hal  ini  bisa  disebabkan  karena berbagai  faktor  antara  lain  karena  faktor kemandirian  anak  dan  lingkungan  sekitar. Dengan demikian anak mampu memenuhi kebutuhannya,  baik  berupa  kebutuhan naluri maupun kebutuhan fisik oleh dirinya sendiri  secara  bertanggung  jawab  tanpa bergantung  pada  orang  lain.  Dengan kemandirian anak mampu memilih pilihan yang  dianggapnya  benar.  Hal  inilah  yang mengakibatkan  anak  mampu  berperilaku baik walaupun peran yang keluarga berikan
kurang  baik.  Faktor  berikutnya  adalah faktor lingkungan, dalam proses perkembangan anak, lingkungan
merupakan  faktor  yang  sangat  penting. Tanpa  adanya  dukungan  dari  lingkungan maka  proses  perkembangan  tidak  akan berjalan  dengan  baik.  Ketika  lingkungan dapat memberikan dampak yang baik maka besar  kemugkinan  perilaku  anak  dapat terpengaruh oleh lingkungan tersebut.
Peran  keluarga  bagi  anak  di  zaman modern  ini  sangat  penting.  Keluarga, khususnya  orang  tua  adalah  cermin  bagi anak  untuk  berperilaku,  berbicara,  serta bersosialisasi dengan dunia luar.
Disamping  itu,  seiring  berkembangnya kemajuan teknologi peran orang tua dalam mengasuh  dan  mendidik  anak  juga terbantu.  Hal  tersebut  dibuktikan  dengan adanya gadget yang  meliputi  bermacam- macam  bentuk  yaitu smartphone, laptop , kamera,  tablet  dan  sebagainya . Melalui kecanggihan gadget orang tua menjadi lebih efektif  dalam  memberikan  pembelajaran terhadap  anak  dalam  segala  aspek kehidupan. Tetapi dewasa ini, kebanyakan orang tua realitanya telah keliru menggunakan gadget dalam  membantu mereka mendidik anak. Mereka memberikan penguasaan penuh atas gadget kepada  anak  tanpa  adanya  batasan  dan pengawasan.  Secara  langsung  maupun tidak  langsung,  orang  tua  menanggung porsi  kesalahan  ketika  anak  mereka terlampau  sering  menghabiskan  waktunya dengan gadget dari pada berinteraksi sosial dengan masyarakat.
Walaupun  mempunyai  dampak  positif yang  besar  khususnya  dalam  bidang pendidikan  dan  komunikasi,  penggunaan gadget yang  berlebihan  bagi  anak  juga menimbulkan  beberapa  dampak  negatif. Dokter  anak  asal  Amerika  Serikat,  Cris Rowan, dalam tulisannya di Huffington Post , mengatakan perlu ada larangan penggunaan gadget pada  usia  anak  di  bawah  12  tahun karena dapat mengakibatkan pertumbuhan otak terlalu cepat, gangguan tidur, obesitas, penyakit mental, agresif serta pikun digital. Tingkat  popularitas gadget di  kalangan
anak-anak tidak terlepas
dari karakteristiknya  yang  memang  menarik. Gadget mampu  menyajikan  dimensi- dimensi  gerak,  suara,  warna,  dan  lagu sekaligus  dalam  satu  perangkat.  Hal  ini tentu saja tidak didapatkan anak-anak pada media  lain,  seperti  buku,  majalah,  dan sebagainya.  Selain  itu,  materi  yang disajikan  dalam gadget sangat  variatif. Anak  dapat  mengakses  informasi  beserta hiburan  di  dalam  gadget,  yang  memiliki akses  tak  terbatas.  Sehingga  hal  tersebut membuat anak-anak menjadi betah berdiam diri  di  rumah  dan  melupakan  pentingnya kesehatan  dan  bersosialisasi  dengan  dunia luar.
Orang  tua  juga  terkadang  terlampau sering  berpaling  pada  ponsel  mereka, membaca  pesan,  sosial  media  dan menonton video. Sebagian lagi gagal dalam membangun  dan  memelihara  dengan  baik aturan-aturan  yang  mereka  buat  sendiri bagi  anak-anak  dalam  keluarga,  salah satunya  penggunaan gadget dan  media elektronik.  Disamping  itu,  sesungguhnya anak-anak  lebih  sering  meniru  perilaku orang  dewasa,  terlebih  orang  tuanya sendiri.  Orang  tua  juga  kerap  lebih  fokus menggunakan gadget- nya daripada berbincang dengan anak mereka. (Fathoni, 2017)
Oleh  karena  itu,  orang  tua  seharusnya menjadi cermin bagi anak mereka. Hal ini dimulai  dari  usia  dini,  dimana  orang  tua harus  menjauhkan  jangkauan  anak  dari gadget. Kemudian  sampai  pada  usia  yang sewajarnya,  orang  tua  baru  dapat memberikan  kepercayaan  pada  mereka untuk menggunakan gadget dalam keadaan dan  waktu  tertentu,  dengan  adanya pengawasan  dan  bimbingan  penuh.  Jika anak  sudah  terlanjur  dengan gadget -nya, orang  tua  dapat  melakukan  pendekatan dengan  memberikan  hiburan  kebersamaan yang  sekiranya  membuat  dia  lupa  dengan gadget-nya. Orang  tua  juga  harus  seperti gadget bagi  anak  dalam  membiasakan  diri menjadi  jawaban  atas  semua  pertanyaan dan  masalah  yang  dialami  anak  mereka. Lebih  sering  berbincang  dan  menemani
anak  dalam  belajar,  berlibur,  berolahraga, serta  memilihkan  permainan  dan  hiburan yang  mendidik  tetapi  tidak  membosankan bagi mereka. (Nureda, 2016) Hubungan antara peran keluarga dalam menghindari  dampak  negatif  penggunaan gadget pada  anak  dengan  perilaku  anak dalam penggunaan gadget ini memperoleh hasil  yang  sama  dengan  penelitian Markustianto  (2017)  Apabila  peran keluarga  baik  maka  besar  perilaku  anak dalam menggunakan gadget juga baik, hal itu  dikarenakan  orang  tua  banyak memberikan pengarahan bagaimana menggunakan gadget yang tepat dan baik. Namun  sebaliknya  bila  peran  keluarga kurang  baik  maka  perilaku  anakpun  akan kurang  baik  karena  kurangnya  penjelasan tentang bagaimana menggunakan teknologi dalam  hal  ini gadget untuk  hal-hal  yang baik.

## SIMPULAN
Hasil  kesimpulan  dari  penelitian hubungan  antara    peran  keluarga  dalam menghindari  dampak  negatif  penggunaan gadget pada  anak  dengan  perilaku  anak dalam penggunaan gadget , adalah :
1. Peran  keluarga  dalam  menghindari dampak  negatif  penggunaan gadget pada  anak  di  Desa  Kiawa  2  Barat Kecamatan  Kawangkoan  Utara  lebih banyak peran keluarga baik.
2. Perilaku  anak  dalam  penggunaan gadget di  Desa  Kiawa  2  Barat Kecamatan  Kawangkoan  Utara  lebih banyak berperilaku baik.
3. Ada  hubungan  antara  peran  keluarga dalam  menghindari  dampak  negatif penggunaan gadget pada anak dengan perilaku  anak  dalam  penggunaan gadget

## DAFTAR PUSTAKA
Ameliola,  S.,  Nugraha,  D.H.  (2013).
Perkembangan  Media  Informasi dan  Teknologi  Terhadap  Anak dalam  Era  Globalisasi .  Malang  : Universitas Brawijaya. http://icssis.files.wordpress.com/2
013/09/2013-02-29.pdf. Diakses 5
Desember 2017.
Anas  Tamsuri  (2013). Hubungan  Peran Keluarga dengan Perilaku Penggunaan Gadget Pada Anak di SMPN 5 Yogyakarta. Kalimantan :
Universitas  Lambung  Mangkurat. https://www.slideshare.net/Praset yoBondan1/laporan-tahap-akhir- pengaruh-penggunaan-gadget- pada-mahasiswa-dan- hubungannya-dengan-prestasi- mahasiswa-studi-kasus- mahasiswa-fmipa-unlam. Diakses 21 April 2018
Ardian,  R.  (2017). Bagaimana  Cara Melakukan  Pengukuran  Sikap Seseorang? . Artikel. http://www.dictio.id/t/bagaimana- cara-melakukan-pengukuran- sikap-seseorang/4400.  Diakses  8 Februari 2018
Avianti,  Y  (2017). Pengaruh  Kemajuan Teknologi dalam Kehidupan Keluarga. Artikel. https://keluarga.com/173/pengaru h-kemajuan-teknologi-dalam- kehidupan-keluarga . Diakses  19 Desember 2017
Fahriantini, E. (2016) Peranan Orang Tua Dalam  Pengawasan  Anak  pada Penggunaan BlackBerry Messenger di Al Azhar Syifa Budi Samarinda .
http://ejournal.ilkom.fisip- unmul.ac.id/site/wp- content/uploads/2016/10/eJournal %20fix%20(10-26-16-03-01- 25).pdf. Diakses 22 Februari 2018
Fajrina,  N.H.  (2015). Tingkat  Kecanduan Gadget  di  Usia  Dini  Semakin Mengkhawatirkan , https://www.cnnindonesia.com/te knologi/20151103093518-185- 89078/tingkat-kecanduan-gadget- di-usia-dini-semakin- mengkhawatirkan. Diakses 5 Maret 2018
Fathoni, A.R. (2017). Pengaruh Gadget
Terhadap Perkembangan Anak Usia Dini . http://www.artikel- cakep.top/2017/10/pengaruh- gadget-terhadap-perkembangan- anak-artikelcakep.html. Diakses 14 Desember 2017
Harmoko  (2012), Asuhan  Keperawatan Keluarga . Pustaka Pelajar.
Handrianto, P. (2013). Dampak Smartphone . Artikel. http://sainsjournal- fst11.web.unair.ac.id/artikel_detai l-75305-KESEHATAN-
Dampak%20Smart%20phone.htm l. Diakses 26 Januari 2018
Hidayat,  A.A.  (2007). Metode  Penelitian Keperawatan  dan  Teknik  Analisa Data . Penerbit Salemba medika
Lestari, T.  (2015). Kumpulan Teori Untuk Kajian Pustaka Penelitian Kesehatan . Nuha Medika. Manumpil, B. (2015). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Tingkat  Prestasi  Siswa  di  SMA Negeri 9 Manado . Jurnal Universitas Sam Ratulangi. http://ejournal.unsrat.ac.id/index.p hp/jkp/article/viewFile/7646/7211
. Diakses 14 Desember 2017
Markustianto, D (2017). Keluarga Sebagai Gadget  Bagi  Anak .  Artikel. https://indonesiana.tempo.co/read/
113655/2017/07/17/deasmarkustia nto/keluarga-sebagai-gadget-bagi- anak. Diakses 14 Desember 2017 Mitsalia A.A. (2013) Pengaruh Penggunaan  Gadget  Terhadap Personal Sosialisasi Anak . Jurnal Profesi 13 (2):73-77.
Notoatmodjo,  S.  (2010). Metodologi
Penelitian  Kesehatan .  Jakarta.
Rineke Cipta
Novitasari,  W.,  Khotimah,  N.  (2016). Dampak  Penggunaan  Gadget Terhadap Interaksi Anak Usia 5-6 tahun .  Jurnal  Universitas  Negeri Surabaya. http://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id /article/21231/19/article.pdf. Diakses 14 Desember 2017
Nurchayati,  Z.  (2013), Hubungan  Peran
Keluarga  dengan  Perilaku  Anak dalam  Menggunakan  gadget  di Wilayah  Kelurahan  Sumbersari Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember. . http://www.unmermadiun.ac.id/ej urnal/index.php/sosial/article/dow nload/172/335.  Diakses  21  April
2018
Nureda  (2016) , Peran  Orang  Tua  Dalam Penanggulangan Dampak Negatif Handphone Pada Anak, Universitas  Islam  Negeri  Sunan Kalijaga Yogyakarta.
Pang, F. (2015). Kenali Tanda dan Bahaya Anak Kecanduan Gadget . Artikel. http://health.kompas.com/read/20 15/07/05/161600023/Kenali.Tand a.dan.Bahaya.Anak.Kecanduan.G adget. Diakses 22 Februari 2018
Prakoso, P. (2013). Pengaruh Penggunaan Gadget  pada  Mahasiwa  dan Hubungannya  dengan  Prestasi Mahasiswa (Studi Kasus
Mahasiswa  FMIPA  UNLAM) . Kalimantan : Universitas Lambung Mangkurat. https://www.slideshare.net/Praset yoBondan1/laporan-tahap-akhir- pengaruh-penggunaan-gadget- pada-mahasiswa-dan- hubungannya-dengan-prestasi- mahasiswa-studi-kasus- mahasiswa-fmipa-unlam.  Diakses
24 Januari 2018 Rahmayani, I. (2015). Indonesia Teknologi Digital Asia . https://www.kominfo.go.id/conten t/detail/6095/indonesia-raksasa-
teknologi-digital- asia/0/sorotan_media.  Diakses  5 Maret 2018
Republik  Indonesia.  (2002). Undang- Undang  No.  23  Tahun  2002 Tentang Perlindungan Anak . Lembaran Negara RI Tahun 2002.
Rustam, Q. (2017). Peran Keluarga dalam Pendidikan  Anak  di  Era  Digital. Artikel. http://makassar.tribunnews.com/2
017/07/07/peran-keluarga-dalam- pendidikan-anak-di-era- digital?page=2. Diakses 19 Desember 2017
Sanjaya,  R.,  Wibhowo,  C.  (2011). Menyiasati  Tren  Digital  pada Anak & Remaja . Jakarta. : PT Elex Media Komputindo.
Setiadi.  (2013). Konsep  dan  Praktik Penulisan Riset Keperawatan , Ed. 2 . Graha Ilmu. Yogyakarta
Sugiyono.  (2007). Metode  Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,  Kualitatif  dan  R&D . Bandung : ALFABETA Suryani,  E.,  Badi’ah,  A.  (2012). Asuhan Keperawatan Anak Sehat
Berkebutuhan
Khusus . Yogyakarta. PT. Pustaka Baru Viva.  (2016) Data  Internet  Indonesia, Pengguna Anak-Anak Mengejutkan .
https://www.viva.co.id/digital/digi life/838794-data-internet- indonesia-pengguna-anak-anak- mengejutkan.  Diakses  5  Maret 2018
Yudiningrum,  F.R.  (2011) Efek  teknologi komunikasi elektronik bagi tumbuh  kembang  anak .  Jurnal Komunikasi Massa 4(1) : 1-15.