INNOVATIVE: Journal Of Social Science Research Volume 3 Nomor 5 Tahun 2023 Page 6584-6593 E-ISSN 2807-4238 and P-ISSN 2807-4246
Website: https://j-innovative.org/index.php/Innovative

## Pengaruh Status Ekonomi Keluarga Terhadap Keputusan Karir Siswa di SMP N 3 Lubuk Sikaping
Afrina 1 ✉ , Hidayani Syam 2 , Salmi Wati 3 , Dodi Pasila Putra 4
Program Studi Bimbingan dan Konseling, UIN Sjech M. Djamil Djambek Bukittinggi Email: afrina123rina@gmail.com 1 ✉

## Abstrak
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh adanya beberapa orang siswa tidak mampu menentukan arah karirnya, karena  keadaan  ekonomi  keluarganya  rendah.  Beberapa  orang  siswa  mengalami  kesulitan  dalam menentukan keputusan karir antara SMA atau SMK. Orang tua kurang memahami bakat, minat serta potensi  yang  dimiliki  anaknya.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  pengaruh  status  ekonomi keluarga  terhadap  keputusan  karir  siswa di  SMP  N  3  Lubuk  Sikaping.  Penelitian  ini  adalah  penelitian regresi dengan pendekatan kuantitatif. Populasi pada penelitian ini adalah 98 siswa dan sampel adalah siswa  kelas  VIII  yaitu  98  siswa  SMP  N  3  Lubuk  Sikaping  dengan  mengunakan total  sampling.  Data dikumpulkan menggunakan angket memakai skala likert dan teknik analisis data menggunakan SPSS 26. Hasil penelitian menujukkan uji regresi linear sederhana yaitu Ῠ = 102,681 + 6,83X. Artinya jika status ekonomi keluarga (X), maka nilai konstanta keputusan karir adalah  102,681 dan setiap kenaikan 1% status ekonomi keluarga, maka keputusan karir akan meningkat 6,83. Berdasarkan hasil korelasi di lapangan dapat diketahui r hitung 0,670 > r tabel 0,1986 serta df = N – 2, 98-2 = 96 dan juga F hitung > dari F tabel (78,282 > 3,94), jadi H a diterima dan H o ditolak dan dalam korelasi “kuat” yang terletak antara 0,60 -0,799. Hail uji determinasi 44,9% dan 55,1 % dipengaruhi oleh faktor lain. Jadi terdapat pengaruh status ekonomi keluarga terhadap keputusan karir siswa di SMP N 3 Lubuk Sikaping.
Kata Kunci : Status Ekonomi Keluarga, Keputusan Karir, Siswa.

## Abstract
This  research  is  motivated  by  the  fact  that  some  students  are  unable  to  determine  their  career direction, because their family's economic situation is low. Some students experience difficulties in making career decisions between SMA or SMK. Parents do not understand the talents, interests and potential  of  their  children.  This  study  aims  to  determine  the  effect  of  family  economic  status  on students' career decisions at SMP N 3 Lubuk Sikaping. This research is a regression research with a quantitative approach. The population in this study were 98 students and the sample was class VIII students, namely 98 students at SMP N 3 Lubuk Sikaping using total sampling. Data was collected using a questionnaire using a Likert scale and data analysis techniques using SPSS 26. The results of the study show a simple linear regression test, namely Ῠ = 102.681 + 6.83X. This means that if the economic status of the family is (X), then the constant value of career decisions is 102.681 and for every 1% increase in family economic status, career decisions will increase by 6.83. Based on the correlation results in the field, it can be seen that r count 0.670 > r table 0.1986 and df = N – 2, 98-2 = 96 and also F  count  >  from  F  table  (78.282  >  3.94),  so  Ha  is  accepted  and  Ho  is  rejecte d  and  in  a  “strong” correlation which lies between 0.60-0.799. The results of the determination test of 44.9% and 55.1% were influenced by other factors. So there is an influence of family economic status on student career decisions at SMP N 3 Lubuk Sikaping.
Keyword: Economic Status, Career Decisions, Students.

## PENDAHULUAN
Karir  merupakan  salah  satu  bagian  kedudukan  terpenting a dalam  hidup  yang memiliki  pengaruh  penting  dalam  hidup  manusia  secara a keseluruhan,  oleh  karena  itu ketepatan  dalam  memilih  serta  menentukan  keputusan  karir  menjadi  salah  satu  tujuan penting terhadap perjalanan hidup seseorang. Keputusan seseorang memilih suatu a karir dimulai  saat  individu  berada  pada  masa  remaja.  Karir  dapat  dikembangkan  sejak  masa sekolah. Pada usia remaja, pendidikan merupakan aspek penting dalam kehidupan karena dengan  adanya  pendidikan  menyiapkan  mereka  dalam  kondisi  siap  untuk  mengambil keputusan karir (Aditia Lupia Tania, 2021).
Untuk  memperoleh  karir  yang  baik  diperlukan a perbaikan  pendidikan.  Melalui pendidikan seseorang akan a lebih terarah dalam menjalani kehidupannya. Hal ini tercantum dalam Undang-Undang Republik Indonesia No. 20 tahun 2003 pasal 1 ayat 1 tentang Sistem Pendidikan  Nasional  di  mana  pendidikan  adalah  usaha  sadar a dan  terencana  untuk mewujudkan  suasana  belajar  dan  proses  pembelajaran  agar  peserta  didik  secara  aktif mengembangkan  potensi  dirinya  untuk  memiliki  kekuatan a spiritul  keagamaan, pengendalian  diri,  kepribadian,  kecerdasan,  akhlak  mulia,  serta  keterampilan  yang diperlukan dirinya, masyarakat, bangsa dan negara baik.
Tujuan  pendidikan  adalah  mengembangkan a potensi  peserta  didik  agar  menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada a Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu,  cakap,  kreatif,  mandiri  dan  menjadi  warga  yang  demokratis  serta  bertanggung jawab (Rahmad Hidayat dan Abdillah, 2019).
Siswa  di  sekolah  menengah  pertama  merupakan  siswa  yang  masih a dalam  tahap perkembangan  dalam  membuat  keputusan  karir.  Siswa  Sekolah  Menengah  merupakan siswa yang belum mengetahui atau a masih dianggap belum mampu menguasai dunia kerja atau karir. Ada beberapa permasalahan dalam kesuksesan karir a yang selalu dihadapi siswa seperti  permasalahan  pribadi,  sosial,  belajar  dan  karir.  Namun  masalah  yang sering a dihadapi siswa dari sekian banyak masalah tersebut adalah masalah karir. (Ahamd Susanto, 2018).
Status  ekonomi  keluarga  dapat  dilihat  dari a kemampuan  keluarga  memenuhi kebutuhan keluarga. Jika kebutuhan keluarga lebih besar dari pendapatan maka kebutuhan kemungkinan  status  ekonomi  keluarga  kurang.  Status  ekonomi  keluarga a berkaitan  erat dengan pendapatan dari semua anggota keluarga yang akan digunakan untuk memenuhi kebutuhan  baik  yang  bersifat  kebutuhan  primer,  sekunder  maupun  tersier.  (Bekti  Putri Harwijayanti, 2022).
Adapun status ekonomi keluarga tebagi menjadi tiga yaitu status ekonomi keluarga mampu  dengan  ciri-ciri  yaitu  terpenuhinya  kebutuhan a esensial  ini  seperti  makanan, pakaian, perumahan, kesehatan, pendidikan, partisipasi, transportasi, perawatan pribadi dan rekreasi. Status ekonomi  keluarga a sedang dengan ciri-ciri  berpenghasilan  sedang  sudah dekat  dengan  golongan  yang  berpenghasilan  tinggi.  Ini  berarti a golongan  yang berpenghasilan ekonomi sedang cenderung masih dapat menyisihkan hasil kerjanya untuk kebutuhan lain a yang sifatnya tidak esensial. Dan ekonomi keluarga tidak mampu dengan ciri-ciri  yaitu  memperoleh  pendapatannya  sebagai  imbalan  atas a pekerjaannya  yang jumlahnya sangat sedikit apabila dibandingkan pemenuhan kebutuhan pokoknya. Tinggal di rumah kontrakan atau rumah sendiri namun masih sederhana seperti terbuat dari kayu, Kebutuhan esensial tidak dapat terpenuhi maksimal.
Untuk kehidupan sehari-hari dalam memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia akan terlibat  dengan  masalah  ekonomi.  Menurut  Santrock  menyatakan  bahwa  status  sosial ekonomi  merujuk  pada  kategorisasi  orang-orang  yang  dapat  dibedakan  menurut karakteristik  ekonomi,  pendidikan  dan  pekerjaan  orang  tua  mereka.  Dalam  kehidupan sehari-hari untuk memenuhi kebutuhan hidupnya, manusia akan terlibat dengan sosial atau masyarakat  dan  ekonomi.  Dapat  atau  tidaknya  seorang  anak  memenuhi  kebutuhan hidup a secara  tidak  langsung  tergantung  pada  status  ekonomi  keluarganya.  Kedua  hal
tersebut memberikan pengertian bahwa manusia saling berhubungan satu dengan lainnya, yaitu sebagai makhluk sosial yang merupakan bagian dari masyarakat dan mempunyai arti serta  peranan  dalam  kehidupan  ekonomi  (John  W  Santrock,  2009).  Hal  seperti  ini berkaitan a dengan teorinya Karl Marx yaitu selama a masyarakat itu masih terbagi atas kelas maka yang berkuasalah yang akan memiliki kekuatan. Artinya sampai kapan pun selama masyarakat  itu  di  bedakan antara yang kaya dan yang miskin maka yang terjadi adalah orang  yang a memiliki  kekayaanlah  yang  menguasai.  Karena  dengan  uang  kita  bisa melakukan apapun yang kita inginkan. (Rianto Adi,2020)
Salah  satu  tugas  utama  dari  siswa  adalah  untuk  merencanakan  dan  membuat keputusan karir mengenai pilihan karir setelah mereka tamat dari bangku sekolah. Dalam tahapan pengambilan keputusan karir siswa mulai mempersempit pengambilan keputusan diantara  banyak  alternatif  pilihan  karir  yang  akan  mereka  jalani.  Dalam  rangka  untuk membuat  keputusan  karir,  siswa  diharuskan  untuk a memiliki  pemahaman  diri  dan pemahaman  karir  serta  memperoleh  bantuan a dengan  informasi  karir  yang  memadai. Permasalahan  karir  yang  dirasakan  siswa  adalah  siswa  kurang  memahami  cara  memilih sekolah  lanjutan  antara  SMA  atau  SMK  yang a cocok  dengan  kemampuan  dan  minat, siswa a masih kurang memiliki informasi tentang dunia kerja dan informasi karir yang cukup, siswa  masih a kurang  mampu  memilih  karir  yang  sesuai  dengan  kemampuan  dan  minat, siswa  merasa  cemas  untuk  mendapatkan  karir  setelah  tamat  sekolah.  Pilihan-pilihan tersebut  harus a dipertimbangkan  secara  matang  karena  akan  berpengaruh  pada  masa depannya nanti. Keputusan karir merupakan suatu proses dimana seseorang mengadakan suatu seleksi terhadap beberapa pilihan dalam rencana masa depan. (Sukardi, 2008).
Pada  dasarnya  status  ekonomi  keluarga  merupakan  bagian  terpenting  dalam keputusan karir anak, setiap anak memiliki cita-cita, bakat a dan minat, dengan adanya itu anak akan lebih pintar memilih serta memutuskan a karirnya dan ia juga dapat menyesuaikan keadaan  sosial  ekonomi  keluarganya a dalam  proses  keputusan  karirnya  nanti.  Diperkuat dengan  teori  Donald  Super  bahwa  yang  mempengaruhi  keputusan  karir  salah  satunya adalah status ekonomi keluarga. Di atas sudah a dijelaskan bahwa  keputusan  karir sangat berkaitan a dengan  status sosial ekonomi keluarga  dan menjadi bagian terpenting dalam kesuksesaan hidup a untuk itu perlunya membuat keputusan karir. (Hadiarni Irman, 2009).
Berdasarkan observasi yang peneliti lakukan pada tanggal 2 Desember 2022 di SMP N 3 Lubuk Sikaping dapat dilihat pada keterangan data diri siswa yang mencakup kehidupan siswa  antara  lain  data  orang  tua  seperti  pendidikan, pekerjaan  dan a penghasilan  atau pendapatan orang tua, selain itu juga informasi dari guru Bk bahwa siswa yang bersekolah di sana berasal dari berbagai latar belakang ekonomi kelurga yang berbeda-beda.
Pekerjaan orang tua siswa yaitu: PNS, Guru, pegawai honor, pedagang, wiraswasta, penjahit baju, tukang bangunan, sopir, pembantu rumah tangga, dan sebagian besar adalah petani  yang  termasuk  dalam a ekonomi a yang  mana  pendapatan  yang a diperoleh  sebagai petani itu tidak menentu. Petani adalah suatu usaha yang meliputi bidang-bidang seperti bercocok tanam yang mana proses produksi didasarkan atas pertumbuhan tanaman. Oleh karena itu siswa kelas VIII di SMP N 3 Lubuk Sikaping belum bisa menentukan arah yang pasti  tentang  keputusan  karirnya  karena  didasari  dari  latar  belakang  status  ekonomi keluarga yang kurang memadai.
Berdasarkan hasil wawancara yang peneliti lakukan pada tanggal 6 Desember 2022 dengan beberapa siswa di SMP N 3 Lubuk Sikaping. Beberapa permasalahan a siswa yang paling awal ditemukan ketika siswa dituntut untuk menetukan a karir yaitu tentang keputusan karir. Siswa mengalami kendala dalam membuat keputusan karir dimana faktor ekonomi keluarga yang kurang memadai. Beberapa orang siswa belum mampu menentukan a arah karirnya,  karena  keadaaan  ekonomi  keluarganya a yang  rendah.  Beberapa  orang  siswa mengalami kesulitan dalam menentukan keputusan karir antara SMA atau SMK. Orang tua kurang a memahami  bakat,  minat  serta  potensi  yang a dimiliki  anaknya.  Siswa  dalam menentukan sekolah bukan berdasarkan keputusan sendiri melainkan pilihan orang tua.
Orang tua mendorong anaknya untuk mengikuti jejaknya a dalam pendidikan, namun ada juga beberapa orang tua siswa mendorong anaknya untuk masuk ke sekolah menengah kejuruan (SMK). Karena siswa setelah tamat a SMK bisa langsung bekerja atau sudah siap untuk bekerja. Siswa SMK bisa bekerja dengan cepat dari kemampuan yang dimilikinya sejak di SMK dan juga peluang bekerja lebih besar bila dibandingkan siswa lulusan SMA. Peluang membuka usaha lebih mudah.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  adalah  penelitian  regresi  dengan  pendekatan  kuantitatif  yang menggunakan  angka,  dimulai  dengan  pengumpulan  data,  interpretasi  data  dan  hasil (Suharsimi Arikunto, 2006). Penelitian regresi adalah penelitian untuk mengetahui pengaruh variabel  independen  terhadap  variabel  dependen.  Penelitian  ini  untuk  mengetahui pengaruh  status  ekonomi  keluarga  terhadap  keputusan  karir  siswa  di  SMP  N  3  Lubuk Sikaping.
Penelitian ini populasinya siswa kelas VIII SMP N 3 Lubuk Sikaping dengan jumlah 98 orang  siswa. Untuk mengambil sampel peneliti menggunakan  teknik total sampling dimana pengambilan sampel seluruh siswa kelas VIII yaitu 98 siswa. Instrumen penelitian yaitu angket menggunakan skala likert. Metode analisis instrumen yang digunakan yaitu
validitas dan reliabilitas.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Penelitian pengaruh status ekonomi keluarga terhadap keputusan karir siswa di SMP N  3  Lubuk  Sikaping  dapat  dilihat  dari  skor  data  empirik  yaitu:  variabel  status  ekonomi keluarga yaitu mean 48,77, median 48,77, minimun 32, maksimun 70, dan std deviasi 9,619 dan  variabel  keputusan  karir  siswa  pada  mean  135,99,    median  137,00,  minimum  115, maksimun 158 dan std deviasi 9,804.
Variabel Status Ekonomi Keluarga
Data skor angket status ekonomi keluarga yaitu:
Tabel 1. Distribusi Status Ekonomi Keluarga Kategori Interval Frekuensi Persentase % Sangat Tinggi (ST) > 70 9 9 % Tinggi (T) 56-63 16 16 % Sedang (S) 48-55 27 28 % Rendah (R) 40-47 27 28 % Sangat Rendah (SR) 32-39 19 19 % Jumlah 98 100 %
Berdasarkan tabel 1. terlihat bahwa frekunsi dan persentase yaitu 9 orang dengan 9 %  kategori sangat tinggi,  16 orang dengan 16 % kategori tinggi, 27 orang dengan 28 % kategori sedang, 27 orang dengan  28 %  kategori rendah, 19 orang dengan 19 % kategori sangat rendah.
Variabel Keputusan Karir Siswa
Data skor angket keputusan karir siswa yaitu:
Tabel 2. Distribusi Keputusan Karir Siswa Kategori Interval Frekuensi Persentase % Sangat Tinggi (ST) > 154 14 14 % Tinggi (T) 139- 146 27 28 % Sedang (S) 131-136 30 31 % Rendah (R) 123- 130 15 15 %
Sangat Rendah (SR) 115-122 12 12 % Jumlah 98 100 %
Dari tabel 2. terlihat bahwa frekuensi dan persentase yaitu 14 orang dengan 14 % kategori  sangat  tinggi,    27  orang  dengan  28  %  kategori  tinggi,  30  orang  dengan  31  % kategori sedang, 15 orang dengan 15 % kategori rendah, 12 orang dengan 12 % kategori sangat rendah.
Uji Syarat analisis

## Tabel 3. Uji Normalitas
Kolmogorov- Smirnov a Shapiro-Wilk Stati stic d f Sig. Statis tic df Si g. Status Ekonomi Keluarga .081 9
8 .117 .970 98 .0 2 4 Keputusan Karir Siswa .062 9 8 .20 0 * .983
98 .2 2 6
Variabel status ekonomi keluarga nilai sig, 0,117 > 0,05. Variabel keputusan karir siswa nilai sig. 0,200 > 0,05. Hal ini maksudnya variabel status ekonomi keluarga dan variabel keputusan karir berdistribusi normal.

## Tabel 4. Hasil Uji Linieritas

## ANOVA Table
Sum of Squares  df Mean Square F Sig. Keputusan Karir Siswa * Status Ekonomi Keluarga Between Groups (Combined) 5669.323  33 171.798 3.009  .000 Linearity 4187.606 1  4187.606  73.353  .000 Deviation from Linearity 1481.717  32 46.304 .811  .738 Within Groups 3653.667  64 57.089
Tabel  4.  Terdapat  hasil deviation  from  linearity  0,738  >  0,05  terdapat  pengaruh antara variabel status ekonomi keluarga  terhadap keputusan karir siswa.
Uji Hipotesis
Uji Korelasi
Tabel 5. Uji Korelasi Status Ekonomi Keluarga Keputusan Karir Siswa Status Ekonomi Keluarga Pearson Correlation
1 .670 ** Sig. (2-tailed) .000 N 98 98 Keputusan Karir Siswa Pearson Correlation .670 ** 1 Sig. (2-tailed) .000 N 98 98
Nilai yang diperoleh yaitu 0,670 dan df= N-2, maka 98-2 = 96 dan nilai r tabel 0,1986. Nilai r hitung 0, 670 > r tabel 0,1986 terdapat hubungan status ekonomi keluarga terhadap keputusan karir sisw. Hasilnya terletak antara 0,60-0,799 artinya korelasi kuat.
Uji Determinasi
Tabel 6. Hasil uji Determinasi Model Summary b Model R R
Square
Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 .670 a .449 .443 7.314
Hasil R square 0,449 atau sebesar 44,9 % ini dari penguadratan nilai koefisien korelasi atau R yaitu 0,670 X 0,670 = 0,449. Variabel status ekonomi keluarga berpengaruh terhadap variabel keputusan karir siswa 44,9 %  sisanya (100 - 44,9= 55,1) dipengaruhi oleh faktor lain. Uji Hipotesis dan Kebermaknaan Regresi Sederhana
Tabel 7. Hasil Uji Regresi Linear Sederhana
Model Unstandardized Coefficients Standardize d
Coefficients t
Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 102.681 3.837 26.764  .000 Status Ekonomi Keluarga .683 .077 .670  8.848  .000
a. Dependent Variable: Keputusan Karir Siswa
Hasil constant (a) yaitu 102,681 nilai koefisien regresi status ekonomi keluarga yaitu 0,683 sehingga persamaan regresinya adalah :
Ῠ = a + bX
Ῠ = 102,681 + 0,683X
Konstanta 102,681 artinya variabel keputusan karir sebesar 102,681. Koefisien regresi X yaitu 0,683 artinya setiap kenaikan 1%  status ekonomi keluarga, maka keputusan karis siwa naik 0,683. Uji regresi sederhana dan uji hipotesis menggunakan uji F yaitu:
Tabel 8. Hasil Uji F
ANOVA a Model Sum of Squares df Mean Square F Sig. 1 1     Regression 4187.606 1  4187.606  78.282  .000 b Residual 5135.384 96 53.494 Total 9322.990 97
Diketahui F hitung 78,282 dengan signifikasi 0,000, F pada taraf kepercayaan 95% dengan rumus:
df 1 = K - 1 df 2 = n – k
Keterangan:
n = Banyak responden k = banyaknya variabel
Diketahui df1=2-1=1 dan df2=98-1=97, F tabel 78,282. Dari hasil tabel F hitung > F
tabel  (78,282  >  3,94)  tingkat  signifikasi  dibawah  0,05  (0,000  <  0.05).  Dapat  disimpulkan bahwa H a diterima dan H o ditolak variabel status ekonomi keluarga berpengaruh terhadap keputusan karir siswa.

## SIMPULAN
Hasil penelitian yang telah peneliti lakukan bahwa dari kedua variabel yaitu pengaruh status ekonomi keluarga terhadap keputusan karir siswa di SMP N 3 Lubuk Sikaping yaitu sebagai berikut. Dari hasil penelitian diketahui hasil persamaan regresinya Ῠ = 102,681 + 0,683X dan F hitung > F tabel yaitu 78.282 > 3,94 yang berarti H o ditolak dan H a diterima. Jadi, diketahui pengaruh status ekonomi keluarga terhadap keputusan karir siswa di SMP N 3 Lubuk Sikaping sebesar 44,9 % dan 55,1 % dipengaruhi oleh faktor lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini.

## DAFTAR PUSTAKA
Abdillah, Rahmat Hidayat. 2019. Ilmu Pendidikan Konsep, Teori Dan Aplikasinya. Medan: Lembaga Peduli Pengembangan Pendidikan Indonesia (LPPPI).
Adi, R. 2020. Sosiologi. Jakarta: Grafindo.
Arikunto, S. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Rineka Cipta.
Beilharz, P. 2005. Teori-Teori Sosial. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Hartono. 2016. Bimbingan Karier. Jakarta: Kencana.
Harwijayanti, B.P. 2022. Keperawatan Keluarga. Padang: PT Global Eksekutif Teknologi.
Irman, H. 2009. Konseling Karir. Batusangkar: STAIN Batusangkar Press.
Santrock, J. W. 2009. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga.
Sukardi.  2008. Pengantar  Pelaksanaan  Program  Bimbingan  Dan  Konseling  Di  Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.
Susanto,  A.  2018. Bimbingan  Dan  Konseling  Di  Sekolah  Konsep,  Teori  Dan  Aplikasinya. Jakarta: Prenadamedia Group.
Tania, A. L. 2021. Usaha Pemberian Layanan Yang Optimal Guru BK Pada Masa Pandemi Covid 19. Yogyakarta: UAD Press.