## UPAYA INDONESIA DALAM MENJADIKAN BAHASA INDONESIA SEBAGAI BAHASA INTERNASIONAL DI ASIA TENGGARA

## Ade Aprilyansyah
Program Studi Ilmu Hubungan Internasional, Fakultas Ilmu Sosial dan Ilmu Politik, Universitas Komputer Indonesia, Jl. Dipatiukur No. 116, Bandung, 40212, Indonesia
E-mail : adeaprilyansyah@ymail.com

## Abstract
Indonesian (Bahasa) experiences development in its function and position since it is set as the national language in which Indonesia improves the function of Indonesian (Bahasa) as an international language since 2009 by Act No. 24 year of  2009  where  in  Indonesian (Bahasa)  showed  has great  opportunities and  prospects  to  become  an international language in Southeast Asia, which is supported by the number of domestic and foreign speakers of Indonesian and some other aspects. Yet, to make Indonesian as an international language, Indonesian experiences obstacles coming from the country and abroad.
In this study, the researcher tried to analyze what the measures of Indonesia are, what the constraints faced by Indonesia  in  making  Indonesian  (Bahasa)  as  an  international  language  in  Southeast  Asia  are,  and  how  Indonesian (Bahasa) to be international language in Southeast Asia are. The method in this research was qualitative method. Most of the data were collected from interviews and literature and supported by the literature and website searches. The study was conducted in the Development and Language Improvement Department, the Ministry of Education and Culture of Indonesia and Indonesian Institute of Sciences The result showed that Indonesian (Bahasa) has great opportunities and prospects  to become an  international  language  in  Southeast  Asia,  which is  supported  by  the number  of  domestic  and foreign speakers of Indonesian and some other aspects. Yet, to make Indonesian as an international language, Indonesian experiences obstacles coming from the country and abroad.
Keywords: Indonesian, Indonesia, International Languages.

## Abstrak
Bahasa  indonesia mengalami perkembangan dalam fungsi dan kedudukannya sejak ditetapkan menjadi bahasa nasional  dimana  Indonesia  meningkatkan  fungsi  bahasa  indonesia  menjadi  bahasa  internasional  sejak  tahun  2009 berdasarkan Undang-Undang Nomor 24 Tahun 2009 dimana bahasa indonesia menunjukkan peluang dan prospek besar untuk menjadi bahasa  internasional di kawasan Asia Tenggara  yang didukung dengan jumlah penutur bahasa  indonesia di  dalam  maupun  luar  negeri  dan  aspek  lain  tetapi  untuk  menjadikan  bahasa  indonesia  sebagai  bahasa  internasional, Indonesia mengalami hambatan yang datang dalam negeri maupun luar negeri.
Dalam penelitian ini peneliti mencoba untuk menganalisis apa saja langkah-langkah Indonesia, apa saja kendala yang dihadapi Indonesia dalam menjadikan bahasa Indonesia sebgai bahasa internasional di kawasan Asia Tenggara dan bagaimana  bahasa  Indonesia  menjadi  bahasa  internasional  di  kawasan  Asia  Tenggara.  Metode  dalam  penelitian menggunakan metode kualitatif. Sebagian besar data dikumpulkan dari hasil wawancara dan literatur serta didukung oleh studi  pustaka  dan  penelusuran  website.  Penelitian  dilakukan  di  Badan  Pengembangan  dan  Pembinaan  Bahasa  dan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan Indonesia PDII-LIPI. Hasil penelitian menunjukkan bahasa indonesia mempunyai peluang dan prospek besar untuk menjadi bahasa internasional di kawasan Asia Tenggara yang didukung dengan jumlah penutur bahasa indonesia di dalam maupun luar negeri dan aspek lain tetapi untuk menjadikan bahasa indonesia sebagai bahasa internasional, Indonesia mengalami hambatan yang datang dalam negeri maupun luar negeri.
Kata Kunci: Bahasa Indonesia, Indonesia, Bahasa Internasional
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
1. PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Penelitian Sebagai
langkah awal untuk menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa Internasional  di  kawasan  Asia  Tenggara, Indonesia dalam Forum " Roundtable Conference
Indonesia-Malaysia " yang diprakasai    oleh Foreign     Policy     Study Group (FPSG)-Malaysia bersama dengan Eminent       Person       Group (EPG)- Indonesia,  the Indonesian  Council  on  World Affairs (ICWA) dan        Institut        Kajian Internasional/FISIP  UIN    merekomendasikan penggunaan  Bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa resmi di lingkungan ASEAN yang diselenggrakan  di  Kuala  Lumpur  pada  tahun 2011     (http://www.antaranews.com/berita/29 179/bahasa-malaysiaindonesia-diusulkan-seba gai-bahasa-resmi-asean)
Indonesia  melalui  Kementrian  Pendidikan  dan Kebudayaan mengembangkan pusat pengajaran  bahasa  Indonesia  di  luar  negeri yang tersebar di  beberapa  negara termasuk  di kawasan    Asia    Tengggara    dan  akan memfasilitasi  negara-negara  yang  berminat menyelenggarakan    Bahasa Indonesia     Untuk Penutur      Asing      (BIPA)  dengan  menyuplai buku-buku  buku-buku  tata  bahasa  Indonesia modern  serta  pengajar  yang  professional (http://kabarinews.com/pemerintah-ingin- bahasaindonesia-bisa-jadi-bahasa- internasional/59594,   diakses   tanggal   05‐03‐ 2014)
Selain   itu   Kementerian   Pendidikan dan  Kebudayaan  akan  memfasilitasi  warga asing  maupun  negara  warga  negara  Indonesia di  luar  negeri  terutama  negara-negara  di kawasan Asia Tenggara yang akan menyelenggarakan  program  Bahasa  Indonesia Untuk Penutur Asing (BIPA) dengan menyuplai buku-buku dan  mengirim pengajar profesional  serta  memberikan  bantuan  sarana yang  dibutuhkan  sebagai  sarana  untuk memperkenalkan  bahasa  Indonesia  kepada negara lain.
Universitas  Hong  Bang,  Universitas Nasional  HCMC  dan  Universitas  Sosial  dan Humaniora  telah  membuka  studi  Bahasa Indonesia   dan   mengadakan   lomba   pidato
dalam  Bahasa  Indonesia,  lomba  esai  tentang Indonesia  dan  pameran  kebudayaan  yang diseleggarakan  di  Vietnam  pada  tanggal  12 Juni  2011  sebagai  salah  satu  cara  Indonesia melakukan diplomasi dengan negara lain serta mempromosikan    bahasa    Indonesia    untuk menjadi               bahasa               internasional dikawasan  Asia  Tenggara  (http://tekno.kom pas.com/read/2009/06/12/23524123/bahasa.in donesia.jadi.bahasa.kedua.di.ho.chi.minh.city, diakses tanggal 05 ‐ 03 ‐ 2015).
Bahasa  Indonesia  di  Filipina  mengalami perkembangan   saat   ini   dimana warga  negara Filipina  banyak   yang  tertarik untuk    belajar dan   berlatih   menggunakan bahasa  Indonesia maka    Kedutaan    Republik  yang  berada  di Filipina  membuka  pendidikan  dan  latihan bahasa  Indonesia  bagi  pelajar  dan  mahasiswa indonesia,      mahasiswa      Filipina,  dan masyarakat  Filipina  dengan  bekerja  sama dengan  University  of  Philippines,  University of  Santo  Thomas,  Far  Eastern  University  dan Saint  Dominic  College  yang  diselenggarakan di   kedutaan   dan   universitas   sebagai   sarana untuk  memperkenalkan  bahasa  Indonesia  ke pada   masyarakat  Filipina (http://www.kemlu .go.id/manila/Pages/Divisions.aspx?IDP=7, diakses tanggal 05-05-05-2015).
Selain di Thailand dan  Filipina  bahasa Indonesia     diminati     oleh     warga     negara Myanmar,     Kamboja     dan     Laos.     Untuk memfasilitasi warga  negara  yang berada  Laos Kedutaan  Besar  Republik  Indonesia  di  Laos membuka   kursus   bahasa   Indonesia   sebagai sarana        untuk       memperkenalkan       dan mempromosikan  bahasa  Indonesia  agar  dapat digunakan  di  kawasan  Asia  tenggara  sebagai langkah    awal    untuk    menjadikan    bahasa Indonesia     sebagai     bahasa     Internasional (http://kemlu.go.id/Pages/Embassies.aspx?ID P=9801&l=id, diakses tanggal 29-04-2015).
Dari  sudut  pandang  linguistik,  bahasa Indonesia adalah salah satu dari banyak ragam bahasa  Melayu.  Seringkali  bahasa  Indonesia hanya  dipandang  sebagai  alat  komunikasi, namun  perlu  sadari  potensi  yang  strategis bahasa  Indonesia  untuk  melakukan  ekspansi ke  ranah  yang  lebih  luas  dengan  melakukan
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
diplomasi kebahasaan, salah satunya penggunaan    bahasa    Indonesia    di    kawasan Asia  Tenggara  sebagai  langkah  awal  untuk menjadikan     bahasa     Indonesia      sebagai bahasa  Internasional (http://www.unsd.org/2 011/07/bahasa-indonesia.html,diakses  tanggal 04 ‐ 03 ‐ 2014).
Rivalitas antara  Indonesia dan Malaysia yang sama-sama  mengusulkan  bahasa  Melayu dan  Indonesia  sebagai  bahasa  yang  dapat digunakan  di  kawasan  Asia  Tenggara  dalam memperebutkan  pengaruh  terhadap  bahasa ASEAN  dan  juga  datang  dari  negara  yang bukan penutur bahasa  Melayu  maupun bahasa Indonesia    seperti    Filipina,    Kamboja, Thailand,      Laos,        dan      Myanmar (http:// nasional.news.viva.co.id/news/read/249562-in donesia-ataumelayu-bahasa-resmi-asean-, diakses tanggal 05 ‐ 03 ‐ 2015).
Maka  berdasarkan  latar  belakang      yang telah      dipaparkan      di      atas,  peneliti  pun berkeinginan  untuk  mengadakan  penelitian lebih lanjut dan mendalam yang akan tertuang dalam laporan penelitian berjudul
“Upaya  Indonesia  Dalam  Menjadikan
Bahasa Indonesia Sebagai Bahasa
Internasional  di  Kawasan  Asia  Tenggara Tahun 2011-2014

## 1.2 Rumusan Masalah
Pokok    masalah    dalam    penelitian    ini adalah  membentuk  sebuah  pertanyaan  umum yaitu,
1.2.1 Rumusan Masalah Mayor
Bagaimana     Upaya     yang     Dilakukan Indonesia Untuk Menjadikan  Bahasa Indonesia   Sebagai   Bahasa   Internasional   di Kawasan Asia Tenggara?
1.2.2 Rumusan Masalah Minor 1.  Apa saja  langkah-langkah  yang telah dilakukan Indonesia dalam menjadikan  bahasa Indonesia  sebagai bahasa Internasional di kawasan Asia Tenggara? 2.  Apa   saja   kendala   yang   dihadapi Indonesia  dalam  menjadikan  bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional di kawasan Asia Tenggara?
3.  Bagaimana  prospek  Indonesia  dalam menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai bahasa  Internasional di  kawasan  Asia Tenggara?

## 1.3 Maksud dan Tujuan Penelitian

## 1.3.1 Maksud Penelitian
Maksud   dari   penelitian   ini   adalah upaya  apa  saja  yang dilakukan  oleh  Indonesia untuk  menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai bahasa    internasional    di    kawasan    Asia Tenggara

## 1.3.2  Tujuan penelitian
Tujuan dari penelitian ini adalah:
1.  Untuk  mengetahui,  memahami,  dan menganalisa  langkah  yang  telah dilakukan Indonesia untuk
menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai bahasa  Internasional di  kawasan  Asia Tenggara.
2.  Untuk  mengetahui,  memahami,  dan menganalisa  kendala  yang  dihadapi
Indonesia  dalam  menjadikan  bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional di kawasan Asia
Tenggara.
3.  Untuk  mengetahui,  memahami,  dan menganalisa  prospek  yang  diperoleh Indonesia  dalam  menjadikan  bahasa Indonesia sebagai bahasa Internasional di kawasan Asia
Tenggara.

## 1.3 Kegunaan Penelitian
Manfaat   hasil   dari   penelitian   ini   di harapkan  berguna  untuk  berbagai  pihak,  baik secara teoritis maupun secara praktis, diantaranya sebagai berikut:
1.  Secara  teoritis diharapkan  dapat dijadikan sebagai  pedoman  dalam  upaya  Indonesia dalam menjadikan  bahasa indonesia
sebagai bahasa internasional
2.    Secara praktis penelitian ini dapat :
a.    Bagi    peneliti    dapat    menambah wawasan  dan  ilmu  pengetahuan peneliti  di  bidang  Ilmu  Hubungan Intenasional.
b.  Bagi   masyarakat   sebagai   informasi untuk  mengetahui  perkembangan dan pengetahuan kekuatan diplomasi
Indonesia

## 2. TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA PEMIKIRAN

## 2.1 Tinjauan Pustaka 2.1.1 Hubungan Internasional
Hubungan   Internasional    yang   pada dasarnya  merupakan  studi  mengenai  interaksi lintas  batas  Negara  oleh state  actor maupun non-state  actor memiliki  berbagai  macam pengertian.  Dalam  buku  “Pengantar  Ilmu Hubungan  Internasional”  Anak  Agung  Banyu Perwita & Yanyan Mochamad Yani. menyatakan bahwa:
“Studi  tentang  Hubungan  Internasional banyak   diartikan   sebagai   suatu   studi tentang    interaksi    antar    aktor    yang melewati          batas-batas          Negara. Terjadinya     Hubungan     Internasional merupakan    suatu    keharusan    sebagai akibat   adanya   saling   ketergantungan dan  bertambah  kompleksnya  kehidupan manusia            dalam            masyarakat internasional   sehingga   interdependensi tidak    memungkinkan    adanya    suatu Negara   yang   menutup   diri   terhadap dunia luar”(Perwita & Yani, 2005:3-4). Kepentingan   nasional   sangat   penting untuk  menjelaskan  dan  memahami  perilaku internasional.  Konsep  kepentingan  nasional merupakan  dasar  untuk  menjelaskan  perilaku politik  luar negeri suatu negara. Menurut May Rudi,    Kepentingan    nasional    ( national interest )  merupakan  tujuan-tujuan  yang  ingin dicapai  sehubungan  dengan  hal  yang  dicita- citakan,  dalam  hal  ini  kepentingan  nasional yang relatif  tetap  sama  diantara  semua  negara atau      bangsa  adalah  keamanan  (mencakup
kelangsungan hidup rakyatnya dan kebutuhanwilayahnya) serta kesejahteraan ( prosperity ),  serta  merupakan  dasar  dalam merumuskan  atau  menetapkan  kepentingan nasional  bagi   setiap  negara   (Rudy.  2002   : 116).

## 2.1.2 Diplomasi

## 2.1.2.1 Konsep Diplomasi
Diplomasi     merupakan     manajemen hubungan  antar  negara  atau  hubungan  antar negara      dengan      aktor-aktor      hubungan internasional lainnya. Negara,            melalui perwakilan     resmi     dan     aktor-aktor     lain berusaha             untuk             menyampaikan, mengkoordinasikan       dan       mengamankan kepentingan  nasional  khusus  atau  yang  lebih luas,   yang  dilakukan   melalui   korespodensi, pembicaraan         tidak         resmi,         saling menyampaikan      cara      pandang,      lobby, kunjungan    dan    aktivitas-aktivitas    lainnya yang terkait.

## 2.1.2.2 Diplomasi Multijalur (Multitrack Diplomacy)
Diplomasi    multi    jalur    kerap melibatkan  sejumlah  unsur  aktor  dalam masyarakat,    yaitu    pemerintah   pada   jalur utama,  dan  pada  jalur  kedua  terdapat  LSM (NGO),  kalangan  profesional,  kelompok agama,  kelompok  bisnis,  aktivis  advokasi, aktivis  penelitian,  pelatihan,  pendidikan, organisasi  penyedia  dana,  media  massa,  dan warga negara biasa (Shoelhi, 2011:83).
Track one diplomacy adalah diplomasi yang  dilakukan  oleh  aktor  negara  yakni pemerintah  ( government-to-government) dan merupakan  elemen  penting  dalam  diplomasi. Track  one  diplomacy dilakukan  dengan mempertimbangkan    aspek    formal    dalam proses    pemerintahan    (Diamond    dan McDonald, 2003 : 26-27).
Track  four diplomacy menggambarkan keikutsertaan   masyarakat   dalam   diplomasi
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
yang disebut citizen  diplomacy. Peran  seluruh lapisan  masyarakat  akan  lebih  mudah  dan jangkauannya   luas   dalam   menjalin   relasi untuk    mewujudkan    perdamaian    dan kerjasama    baik    itu    melalui    kegiatan pertukaran, organisasi  sukarela  dan  organisasi non-Pemerintah lainnya, special-interest groups hingga  para  selebritis  dinyatakan sebagai  aktor  baru  dalam  dunia  perpolitikan global.  (Diamond  dan  McDonald,  2003  :  60- 61).
Track  eight adalah  pendanaan  atau perwujudan  perdamaian  melalui  penyediaan aset.  Hal  ini  berhubungan  langsung  dengan komunitas-komunitas  funding  yakni  baik yayasan  maupun  filantropis  individual  yang mampu    menyediakan     dukungan     finansial untuk  berbagai  kegiatan  yang  dilaksanakan oleh  jalur-jalur  lain  (Diamond  &  Mc.Donald, 2003: 108)

## 2.1.2.3 Diplomasi Publik
(Softpower Diplomacy)
Dalam hubungan  internasional dikenal 2    (dua)    istilah    yang    popular,    yakni hard power dan soft  power .  Perbedaan  antara keduanya  cukup  mencolok  ketika  dilihat  dari tiga   hal:  ciri,   instrumen,  dan   implikasinya. Soft power berciri mengkooptasi atau mempengaruhi  dan  dilakukan  secara  tidak langsung.  Sedangkan hard  power bersifat memaksa  atau  memerintah  dan  dilakukan secara  langsung.  Instrumen  yang  digunakan oleh hard  power antara  lain  kekuatan  militer (military forces) , sanksi, uang, suap
(gratifikasi) , ataupun bayaran. Adapun instrumen soft  power yaitu  berupa  nilai, institusi, kebudayaan, dan kebijakan.
2.1.2.4 Diplomasi Kebudayaan
Diplomasi       kebudayaan       menurut Wahyuni Kartika menjelaskan:
“Diplomasi  kebudayaan  adalah  diplomasi yang    memanfaatkan    aspek    kebudayaan
untuk memperjuangkan kepentingan nasional  dalam  pencaturan  masyarakat internasional.  Diplomasi  kebudayaan  juga dianggap sebagai alat untuk memperlihatkan  tingkat  peradaban  suatu bangsa (Warsito dan Kartikasari, 2007:25). 2.1.3 Konsep Bahasa

## 2.1.3.1 Definisi dan Fungsi Bahasa
Bahasa  adalah  alat  komunikasi  yang digunakan  oleh  manusia  untuk  berinteraksi dengan  orang  lain.  Setiap  orang  pasti  akan mendefinisikan  “bahasa”  dengan  cara  yang berbeda-beda  berdasarkan  dengan  pendekatan teori  yang  mereka  anut.  Menurut  teori struktural,  bahasa  dapat  didefinisikan  sebagai suatu  sistem  tanda  arbitrer  yang  konvensional yang   berkaitan   dengan   ciri   sistem   yang bersifat  sistematik  dan  sistemik.  Bersifat sistemik karena mengikuti ketentuan- ketentuan atau kaidah-kaidah  yang teratur dan bersifat  sistematik  karena  bahasa  itu  sendiri merupakan  suatu  sistem  atau  subsistem- subsistem (Soeparno, 2002: 1).
Dalam    komunitas    sosial,    salah    satu cara  yang  paling  dasar  dalam  menentukan identitas  dan  mempengaruhi  orang  lain memandang  diri  kita  adalah  melalui  bahasa. Adapun  sarana  linguistik  yang  dominan digunakan  adalah  dengan  pemberian  „nama. „Nama‟  akan  membuat  sesuatu  menjadi berbeda dari  yang  lain,  karena  nama  memiliki arti  yang  penting  bagi  penyandangnya.  Orang tidak  bisa  membentuk  sendiri  identitas  sosial yang   diinginkannya,    karena    identitas    itu terkait  dengan  cara  orang  lain  memandang dirinya.  Karena  pentingnya  bahasa  sebagai sarana  pembentukan  identitas,  maka  bahasa memiliki    pengaruh     yang   besar     terhadap kendali  sosial.  Hubungan  antara  bahasa  dan identitas    merupakan    hubungan    yang kompleks,  karena  dipengaruhi  oleh  faktor individu,  sosial,  dan  politik,  yang  secara bersama-sama  membentuk  identitas  (Thomas & Wareing 2007:223).
Dalam  hubungan  internasional  setiap negara  mempunyai  bahasa  yang  dijadikan sebagai bahasa nasional setiap negara tetapi ada beberapa bahasa dijadikan sebagai bahasa
Internasional  yang  digunakan  dan  dipelajari hampir   diseluruh   dunia.   Bahasa   memiliki peran penting dalam kehidupan berbangsa dan bernegara  termasuk  dalam  interaksi  antar Negara  di  dunia  internasional  salah  satunya bahasa  merupakan  sebagai  alat  komunikasi antar  Negara  yang  memiliki  latar  belakang dan  identitas  satu  sama  lain  sehingga  akan menimbulkan  saling  pengertian  antar  negara. Bahasa  nasional  dari  suatu  negara  yang dijadikan  sebagai  bahasa  internasional  dapat menarik    negara     lain   untuk    mempelajari budaya    yang    dimiliki    oleh    negara bersangkutan  dan  dapat  dijadikan  sebagai sarana untuk memperkenalkan dan mempromosikan suatu negara dikancah internasional  sehingga  negara  bersangkutan lebih  dikenal.  Bahasa  menunjukan  identitas suatu  bangsa  dan  jati  diri  suatu  bangsa  di dunia  internasional  yang  dapat  dijadikan sebagai sarana untuk memperlihatkan keunggulan dalam bidang kebudayaan dibandingkan  negara  lain  dan  menunjukan eksistensinya  di  dunia  internasional  sehingga suatu  bangsa  dapat  diakui  oleh  bangsa  lain (Thomas & Wareing 2007:223).
Secara  kultural  dengan  adanya  bahasa nasional  yang  dijadikan  bahasa  internasional dapat  mengangkat  peradaban  suatu  bangsa dalam   bentuk   kearifan   lokal   yang   menjadi daya  tarik  suatu  negara  di  dunia  internasional dan  dapat  dijadikan  sebagai  sarana  diplomasi suatu  negara  untuk  memenuhi  kepentingan nasionalnya    dalam    bidang    kebudayaan. Bahasa  memiliki  peran  untuk  mengangkat harkat  martabat  bangsa  di  dunia  internasional sebagai  negara  yang  lebih  maju  dibandingkan negara  lain  sehingga  suatu  negara  akan  lebih diakui  keberadaanya  dan  dapat  meningkatkan daya    tawar    suatu    negara    dan    dapat memberikan  pengaruh  yang  kuat  terdapat negara  lain  dalam  forum-forum  internasional. Dengan  adanya  bahasa  internasional  setiap saling  kominikasi  antar  budaya  dengan melakukan  kerjasama  tanpa  melihat  kultur social  masing-masing  negara  dalam  bidang ekonomi,  politik,  dan  social  budaya  untuk memperkenalkan    keanekaragaman    budaya
nya  masing-masing  dan  pada  akhirnya kebudayaan  yang  miliki  termasuk  bahasa menyebar   luas   ke   mancanegara   (Liliweri, 2001: 160).
Bahasa    internasional    merupakan bahasa  yang  banyak  digunakan  oleh  setiap negara    dan    memiliki    jumlah    penutur terbanyak    sebagai    salah    satu    bahasa    yang dapat    digunakan    dalam    pergaulan internasional  baik  formal  maupun  informal setelah  bahasa  nasional  yang  dimiliki  oleh masing-masing  negara.  Bahasa  Internasional dianggap prestigious atau  bahasa  yang memiliki status yang tinggi seperti bahasa PBB, seperti  bahasa  Inggris,  Perancis, Spanyol, dan China  akibatnya  bahasa  tersebut  memiliki peminat    yang    banyak    untuk  dipelajari  dan dikuasai  sebagai  bahasa  yang  memiliki  status prestigious yang memiliki peran penting dalam komunikasi  internasional  dalam  pergaulan internasional (Artini dan Nitiasih, 2014: 4-7).

## 2.2 Kerangka Pemikiran
Perwita dan Yani yang mengemukakan bahwa Hubungan
Internasional  merupakan  bentuk  interaksi antara  aktor  atau  anggota  masyarakat   yang satu  dengan  aktor  atau  anggota  masyarakat lain  yang  melintasi  batas-batas  negara. Kerjasama Internasional yang awalnya dilakukan  hanya  pada  permasalahan  politik suatu  negara  tetapi  saat  ini  berkembang  isu- isu   baru   isu   ekonomi,   lingkungan   hidup, sosial dan kebudayaan. Dalam penelitian yang akan dilakukan Indonesia  melakukan  interaksi melalui    kerjasama    internasional    dengan negara-negara  yang  berada  dikawasan  Asia Tenggara.
Indonesia  melakukan  interaksi  melalui kerjasama  internasional  dengan  negara-negara yang  berada  dikawasan  Asia  Tenggara dilatarbelakangi  atas  kepentingan  Indonesia sesuai  dengan  konsep  yang dikemukakan oleh T.  May.  Rudy  bahwa  Kepentingan  nasional
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
( national  interest )  merupakan  tujuan-tujuan yang    ingin  dicapai  sehubungan  dengan  hal yang  dicita-citakan  untuk  itu  Indonesia memperkenal  budaya  Indonesia  terutama bahasa  Indonesia  kepada  negara  lain  sehingga kepentingan nasional Indonesia dalam menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagia  bahasa internasional di  kawasan  Asia  Tenggara  dapat tercapai.
Sesuai  dengan  kepentingan  Indonesia yang menginginkan  bahasa Indonesia  menjadi bahasa  Internasional,  Indonesia  melakukan diplomasi kebudayaan karena bahasa merupakan
salah satu aspek dalam kebudayaan. Diplomasi Kebudayaan memberikan  pengertian  bahwa  diplomasi dengan menggunakan kegiatan-kegiatan budaya  seperti  pengiriman  misi  kesenian  ke negara-negara anggota ASEAN untuk menimbulkan    dan    memperoleh    kesan    atau citra  baik.  Melalui  diplomasi  kebudayaan, Indonesia memperjuangkan kepentingan nasionalnya  dalam  percaturan  masyarakat Internasional  terutama  di  kawasan  Asia Tenggara  dalam  hal  ini  menjadikan  bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional.
Bahasa  dijadikan  sebagai  salah   satu alat komunikasi yang digunakan oleh Indonesia dalam  melakukan  diplomasi  dengan negara lain dengan tujuan untuk menyampaikan  pesan-pesan  yang  berkaitan dengan    kepentingan    nasional    Indonesia melalui  pertemuan-pertemuan  internasional dan  media  massa  dengan  tujuan  untuk menyampaikan  keinginan  Indonesia  kepada negara  lain  sehingga  dapat  kepentingan nasional  Indonesia  dapat  terpenuhi  melalui jalur jalur diplomatik yang dilakukan perwakilan  negara  dan  maupun  jalur  non- pemerintah yang dilakukan masyarakat.
Indonesia  melakukan  berbagai  upaya dengan   melakukan   interaksi  dengan   negara
lain  melalui  komunikasi  sehingga  negara  lain yang  berada  dikawasan  Asia  Tenggara  dapat menerima  penggunaan  bahasa  Indonesia  di kawasan  Asia  Tenggara.  Untuk  menjadikan bahasa  sebagai  bahasa  internasional  Indonesia melakukan  diplomasi  kebudayaan  melalui kegiatan-kegiatan  budaya  termasuk  bahasa yang  dilakukan  di  negara  lain        untuk memperkenalkan  dan  mempromosikan  bahasa Indonesia sebagai bahasa internasional sehingga  bahasa  Indonesia  dapat  digunakan oleh    negara-negara    di    kawasan    Asia Tenggara.

## 3. METODE PENELITIAN

## 3.1 Desain Penelitian
Untuk  melakukan  sebuah  penelitian, diperlukan sebuah desain atau rancangan yang berisi   rumusan   tentang   objek    yang   akan diteliti.  Metode  penelitian  yang  digunakan peneliti  dalam  penelitian  ini  adalah  metode penelitian kualitatif.  Metode  ini  dipilih karena penelitian     kualitatif bisa     dilakukan     oleh peneliti  di  bidang  ilmu  sosial  dan  politik, penelitian dalam metode ini tidak menggunakan  analisis  berupa  grafik,  bilangan dan  numeral  berdasarkan  prosedur  statistik. Penelitian dalam metode ini menyoroti masalah terkait  upaya  dari  suatu  negara  di  kancah internasional.  Merujuk  pada  permasalahan yang  diangkat  serta  variabel  yang  tersedia, maka  peneliti  hanya  melakukan  analisa  data berdasarkan  data-data  serta  informasi  yang dikeluarkan  oleh  Badan  Pengembangan  dan Pembinaan  Bahasa,  Kementerian  Pendidikan dan Kebudayaan, PDII-LIPI dan diimplementasikan  dengan  teori-teori  dalam kajian Hubungan Internasional.

## 3.2 Teknik Penentuan  Informan
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
Teknik  Penentuan  informan  yang dipakai  peneliti  adalah  dengan  menggunakan teknik  penentuan Purposive .  Yaitu  peneliti menentukan pihak-pihak informan berdasarkan  tujuan,  masalah  dan  variabel penelitian.  Teknik  yang  digunakan  adalah teknik    wawancara    sesuai    dengan    masalah yang akan diteliti.

## 3.3 Teknik Pengumpulan Data
Penelitian  ini  menggunakan  teknik pengumpulan  data  melalui  studi  kepustakaan, penelusuran  data  online,  dokumentasi,  dan wawancara. Hal  ini  dikarenakan  penelitian  ini difokuskan  pada  diplomasi  Indonesia  dalam bidang  kebahasaan  dengan  mengolah  data- data  yang diperoleh  dari  sumber  yang  relevan secara mendalam.

## 3.3.1 Studi Pustaka
Peneliti  melakukan  pengumpulan  data melalui  tulisan,  artikel  yang  dikeluarkan  oleh Badan    Pengembangan    dan    Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan  dan  PDII-LIPI  serta  menelaah teori,  opini,  membaca  buku  atau  jurnal  yang relevan  dengan  masalah  yang  diteliti.  Peneliti juga  menggunakan  layanan  internet  dengan cara  mengakses  alamat  situs  berita  online seperti  detiknews,  okezone,  kompas  dan  situs berita  lainnya  serta  situs  resmi  Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa,
Kementerian  Pendidikan dan Kebudayaan  dan Kementerian  Luar  Negeri  dalam  melakukan pengumpulan   data   terkait   penelitian   yang akan dilakukan.

## 3.3.2 Penelusuran Data Online
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan  layanan  internet  dengan  cara mengakses  alamat  situs  Pengembangan  dan Pembinaan  Bahasa,  Kementerian  Pendidikan dan  Kebudayaan  serta  situs  lain  yang  terkait
dengan  segala  informasi  sesuai  dengan penelitian  yang  akan  dilakukan  dan  dapat dipertanggung jawabkan secara akademis.
3.3.3 Metode Dokumentasi ,
Peneliti  mengumpulkan  data  berupa catatan,  transkrip,  buku,  surat  kabar,  majalah, dokumen,  dan  sebagainya.  Dokumen  bisa berbentuk  tulisan  atau  gambar  yang  diperoleh melalui Badan  Pengembangan dan  Pembinaan Bahasa, Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan,  PDII-LIPI.  dan  sumber  lain terkait    dengan    penelitian    yang    akan dilakukan.

## 3.3.4 Wawancara
Wawancara  merupakan  salah  satu metode  pengumpulan  berita,  data  atau  fakta untuk memperoleh keterangan. Pelaksanaannya dapat secara langsung, bertatap muka ( face to face ) dengan orang yang akan    diwawancarai    atau    bisa    secara  tidak langsung dengan memanfaatkan akses teknologi  melalui  telepon,  internet  dan sebagainya. Dalam hal ini, peneliti mewawancarai  narasumber  terkait  masalah yang    akan    diteliti.    Salah    satu    narasumber yang    terkait    yaitu    Pihak    Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa.

## 3.4 Uji Keabsahan Data
Dalam  melakukan  uji  keabsahan  data peneliti  menggunakan  metode triangulasi data dengan  cara  melakukan  konfirmasi  data  yang diperoleh  ke  lembaga  Badan  Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, Kementerian
Pendidikan  dan  Kebudayaan  dan  PDII-LIPI dengan  melakukan  studi  lapangan ke  lembaga tersebut.

## 3.5 Teknik Analisa Data
Dalam penelitian kualitatif ini, peneliti menganalisis    data    dengan    menggunakan
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
teknik  reduksi  data.  Artinya,  data-data  yang diperoleh, baik melalui studi pustaka, penelusuran online dan wawancara dihubungkan    dengan    teori    atau    konsep sebagai pijakan peniliti sesuai dengan keperluan    penelitan    berdasarkan    dengan tujuan  penelitian.  Hal  ini  bertujuan  supaya data  yang  digunakan  berkorelasi  dengan perumusan  masalah yang  telah  dibuat. Penyajian  Data,  peneliti  menyajikan  data-data yang  diperoleh  dari  hasil  meneliti  dan wawancara  atau  dari  sumber-sumber  internet sesuai dengan kebutuhan.

## 4. Hasil Penelitian dan Pembahasan
4.1     Analisa     Hasil     Penelitian          dan Pembahasan 4.1.1  Langkah-Langkah   Indonesia    Dalam
Menjadikan    Bahasa    Indonesia
Sebagai  Internasional  di  Kawasan Asia Tenggara
Dalam        menjalankan        diplomasi kebudayaan  termasuk  bahasa  sebagai  aspek kebudayaan,    Indonesia    tidak    hanya melibatkan  pemerintah  sebagai  satu-satunya jalur  dalam  memperjuangkan  kepentingan nasional  Indonesia  di  kawasan  Asia  tenggara tetapi  melibatkan  peran  dari  masyarakat,  dan melalui   penyediaan  aset  sehingga  diplomasi yang  dilakukan  lebih  efektif  dan  efisien  dan dapat    mempercepat    Indonesia    dalam mencapai kepentingan nasionalnya.

## 4.1.1.1 Langkah-Langkah oleh Pemerintah 4.1.1.1.1   Program       Bahasa       Indonesia Untuk Penutur Asing (BIPA)
Dalam         perkembangan         bahasa Indonesia  di  luar  negeri  indonesia  melalui badan  dan  pembinaan  bahasa  indonesia mengembangkan  bahasa  indonesia  untuk penutur  asing  (BIPA)      di  luar  negeri  yang mengalami  perkembangan  yang  signifkan. Sebagai  salah  satu  pemangku  kepentingan program   Bahasa    Indonesia    bagi   Penutur Asing  (BIPA),  Badan  Pengembangan  dan Pembinaan  Bahasa  mendukung  penguatan program  BIPA  melalui  tugas  dan  fungsi  yang dilaksanakan      oleh       unit-unit       kerjanya
berdasarkan Peraturan    Menteri    Pendidikan dan  Kebudayaan  Nomor  1  Tahun  2012 sebagaimana  telah  diubah  dengan  Peraturan Menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  Nomor 69  Tahun  2012  tentang  Organisasi  dan  Tata Kerja
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Dalam mengembangkan bahasa indonesia  di  luar  negeri  Indonesia  melakukan terus melakukan pengembangan dengan mendirikan  pusat  pusat  pembelajaran  bahasa indonesia  di  dalam  negeri  maupun  di  luar negeri   yang   tersebar   di   beberapa   negara dengan  tujuan  untuk  memperkenalkan  dan mempromosikan  bahasa  indonesia  kepada warga  negara  asing      terutama  warga  negara asing yang berada di Kawasan Asia Tenggara sehingga   bahasa   indonesia   dapat  menyebar luas ke manca negara.

## 4.1.1.1.2`Program      Darmasiswa      Dalam Peningkatan Bahasa Indonesia
Indonesia  menyelenggarakan  program darmasiswa,  yaitu  program  beasiswa  yang ditawarkan kepada semua mahasiswa asing dari negara-negara yang memiliki hubungan diplomatik dengan Indonesia untuk mempelajari  Bahasa  Indonesia,  seni,   musik dan  kerajinan.  Peserta  dapat  memilih  salah satu universitas negeri dan swasta yang berbeda yang  terletak  di  berbagai  kota  di  Indonesia. Program  ini  yang  diselenggarakan  oleh Kementerian    Pendidikan    dan  Kebudayaan bekerjasama  dengan Kementerian Luar Negeri sebagai  salah  satu  upaya  indonesia  untuk meningkatkan dan menumbuhkan minat Bahasa  Indonesia  dan  budaya  Indonesia  di kalangan  warga  dari  negara  lain  dan  saling meningkatkan  pengertian  serta  menunjukan kekuatan  budaya  yang  miliki  antara  negara- negara yang berbeda.
Program darmasiwa digunakan sebagai  sarana  untuk  melakukan  diplomasi dengan    cara    membuka    kesempatan   bagi warga  asing  untuk  mempelajari  budaya  dan bahasa  indonesia  di  dalam  negeri  yang  pada akhirnya  warga  negara  asing  telah  mengikuti
program  darmasiswa  dapat  mengenalkan keunikan  budaya  indonesia  termasuk  bahasa indonesia  kepada  warga  negara  yang  berasal dari    negaranya    sehingga    bahasa    indonesia lebih  dikenal  di  manca  negara  dan  dapat menjadi  bahasa  internasional di  kawasan Asia Tenggara.

## 4.1.1.1.3   Pameran          Kesenian          dan Kebudayaan di Luar Negeri
Bentuk   upaya   lain   yang   dilakukan oleh pemerintah indonesia dengan menyelenggarakan  pameran  kesenian  dan kebudayaan  di  luar  negeri.  Salah  satunya dengan  mengikuti  festival  seni  dan  budaya yang  diselenggarakan  antar  negara  Asia Tenggara            dengan  dikoordinasi  oleh kementerian  luar  negeri  bekerjasama  dengan institusi-institusi  terkait.  Festival  seni  dan budaya  antar  negara  asia  tenggara    memiliki esensi    keragaman    budaya    yang    sangat penting. Masing-masing delegasi boleh mempertunjukkan  budayanya  secara  praktis, kreatif, dan inovatif.

## 4.2.1.1.4   Penggunaan    Bahasa    Indonesia Dalam Pidato Kenegaraan
Untuk   mendukung   upaya   Indonesia dalam    menjadikan    indonesia    internasional bahasa    indonesia   digunakan   oleh   kepala negara dalam pidato kenegaraan yang disampaikan  forum-forum  internasional  salah satunya  yang di selenggarakan oleh organisasi internasional  termasuk  ASEAN  dan  forum- forum  internasional  yang  diselenggarakan  di Indonesia  sebagai  negara  penerima  yang merupakan    bagian    sarana    dari    wujud eksistensi bangsa dalam pergaulan internasional   sesuai   dengan   perpres   No.16 Tahun 2010.
Dalam pidato kenegaraan presiden dan wakil  presiden  didampingi  oleh  penerjemah untuk  menyampaikan  pidato  dalam  bahasa internasional  sehingga  negara  lain  mengerti pesan  yang  disampaikan  oleh  presiden  dan wakil presiden dalam forum-forum internasional.  Tujuan  penggunaan  pidato bahasa  indonesia  dalam  forum  internasionall
untuk  memperkenalkan  bahasa  indonesia kepada    negara    lain    sehingga    dapat meninjukan  jati  diri  bangsa  indonesia  kepada negara  lain  yang  berdampak  pada  semakin dikenalnya  bahasa  indonesia  di  manca  negara dan  pada  akhirnya  dapat  menjadi  bahasa internasional di kawasan Asia Tenggara.

## 4.1.1.2   Langkah-Langkah                     oleh Masyarakat
Pada tahun 2011 MASYINDO HCMC menyelenggarakan    Indonesia    Day    2011 dengan  bekerja  sama  dengan  KJRI  Ho  Chi Minh  untuk  lebih  mendekatkan  warga  negara Indonesia  dengan  masyarakat  Vietnam  dan memperkenalkan kebudayaan Indonesia melalui  pagelaran  kesenian  dan  kebudayaan yang  meliputi  bahasa,  kesenian  maupun  hasil karya seperti batik dan keris.
Selain  Vietnam  di  beberapa  negara terdapat  komunitas  warga  negara  indonesia sebagai  bentuk  diaspora  indonesia  dengan tujuan  untuk  menjaga  menunjukan  eksistensi warga  indonesia  yang  berada  di  luar  negeri dan  sarana  untuk  saling  memperkuat  rasa kebersamaan  warga  negara  indonesia  di  luar negeri.  Komunitas  warga  negara  indonesia menyelenggaran  berbagai  kegiatan  dengan bekerja sama dengan KBRI untuk warga negara Indonesia  tetapi  kegiatan  tersebut  tanggapan cukup  posistif  dari  warga  negara  indonesia maupun asing.
Kegiatan-kegiatan  yang  diselengga- rakan  tidak  hanya  diikuti  oleh  warga  negara indonesia  melainkan warga  negara asing  yang menikah dengan warga  negara  indonesia  yang menetap  di  luar  negeri  dan  keluarga  serta teman-teman  dari  warga  negara  asing  sehigga secara  tidak  langsung  dapat  memperkenalkan bahasa   indonesia   kepada    negara    lain   yang akan  membantu  pemerintah  dalam  proses menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa internasional di kawasan Asia Tenggara.
Terdapat perkumpulan pelajar indonesia  yang  tersebar  di  kawasan  Asia Tenggara yang dinamakan dengan Perkumpulan  Pelajar  Indonesia  PPI    meliputi PPI  Malaysia,    Brunei  Darussalam,  Filipina,
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
Singapura, Malaysia dan Perhimpunan Mahasiswa  Thailand  (PERMITHA)  yang menyelenggarakan  berbagai  kegiatan  bagi warga negara indonesia  maupun warga negara asing sebagai peserta. Kegiatan-kegiatan  yang dijalankan  meliputi  lomba  pidato,  simposium, kongres  dan  konferensi  internasional  bahasa indonesia  sebagai  bentuk  diplomasi  yang dilakukan  oleh  masyarakat  dengan  diwakili oleh  pelajar  yang  berada  di  luar  negeri.  Pada tahun  2012  PPI Singapura  menyelenggarakan Indonesian  Arts  Festival berupa  festival  seni di  universitas  dengan  peserta  dari  beberapa universitas  yang  mempertunjukan  teater, musik,    dan   seni     indonesia   sebagai   sarana untuk    mengenalkan    bahasa    indonesia sehingga  bahasa  indonesia  lebih  dikenal  di mannca  negara  (http://ppidunia.org/,  diakses pada tanggal 13-07-2015).

## 4.1.2.3 Langkah-Langkah                  dengan Penyediaan Aset
Indonesia  melakukan  penyediaan  aset dengan  memfasilitasi  lembaga  atau  institusi yang  berada  di  luar  negeri   berupa  mengirim bahan  ajar  dan  mengirim tenaga  pengajar dan bahan  ajar  bahasa  indonesia  untuk  membuka pembelajaran  bahasa  indonesia  di  Kedutaan Besar  Republik  Indonesia  (KBRI)  dan Konsulat  Jederal  Republik  Indonesia  (KJRI) yang  berada  di  luar  negeri  secara  berkala  dan juga  lembaga-lembaga  pengajaran  bahasa indonesia  yang  didirikan  oleh  warga  negara Indonesia di luar negeri maupun warga negara asing.  Pemerintah  memfasilitasi  lembaga  atau institusi  yang  menyelenggarakan  kegiatan kebahasaan      di  dalam  maupun  luar  negeri sebagai    salah    satu    bentuk    upaya    dari indonesia untuk mempercepat proses menjadikan  bahasa  Indonesia  sebagai  bahasa internasional di kawasan Asia Tenggara.
Kemajuan  teknologi  informasi  dan komunikasi  mengalami  perkembangan  sangat signifikan    yang    menjadi    bagian    dari kehidupan  manusia  dan  kehidupan  manusia yang  kovensial  menjadi  modern.  Untuk  itu penyediaan aset yang dilakukan oleh pemerintah   tidak   hanya   dengan   menyuplai
buku-buku dan tenaga pengajar tetapi memanfaatkan  teknologi  dan  informasi  dalam peningkatan  fungsi  bahasa  indonesia  dapat membuat  bahasa  indonesia  akan  lebih  mudah untuk pamahi dan membuat warga negara asing semakin tertarik untuk belajar bahasa.

## 4.2.2    Kendala-Kendala                     Dalam Menjadikan Bahasa  Internasional di Kawasan Asia Tenggara
Dalam   menjadikan  bahasa   indonesia sebagai    bahasa    internasional    terdapat hambatan    yang    berasal    dari    dalam    negeri salah  satunya  sikap  negatif  masyarakat terhadap  bahasa  Indonesia.  Bahasa  Indonesia dalam  negeri  belum  menjangkau  kelompok yang    belum    dapat    berbahasa    Indonesia dengan    baik    dan    benar       akibat    tidak meratanya pendidikan di Indonesia.
Dalam  penggunaanya,  masih  banyak orang  Indonesia  yang  tidak  memperdulikan bahasa Indonesia yang baik dan benar dan lebih bangga menggunakan bahasa inggris dibandingkan  dengan  bahasa  indonesia  yang menjadi  salah  satu  faktor  penghambat  bahasa Indonesia  untuk  dikenal  oleh  masyarakat  di dunia. Pola      pikir      masyarakat     dengan menjadikan  bahasa  asing  khusunya  bahasa Inggris sebagai status sosial membuat penggunaan  bahasa  daerah  dan  bahasa Indonesia  telah  dikalahkan  oleh  penggunaan bahasa  Inggris  di  negeri  sendiri.  Masyarakat berpikir  bahwa  menggunakan  bahasa  asing dapat    meningkatkan    status    sosial    dan dianggap sebagai orang yang berpendidikan.
Hambatan  lain  datang  dari  anggaran yang  jumlahnya  tidak  memadai  sehingga mengakibatkan program-program untuk mengenalkan  bahasa  indonesia  kepada  negara lain menjadi terhambat.

## 4.2.3        Prospek        Indonesia        Dalam Menjadikan Bahasa  Internasional di         Kawasan Asia Tenggara
Bahasa  terus  berkembang  hingga  ke luar    negeri    dan    menyebar    luas    ke    manca negara  melalui  warga  Indonesia  bekerja, tinggal di luar negeri dan lembaga pengajaran
Vol. 2 No. 2 Oktober 2018
bahasa Indonesia yang didirikan oleh pemerintah  maupun  warga  negara  Indonesia di   luar   negeri   dan   warga   negara   asing membuat  bahasa  indonesia  semakin  terkenal di mancanegara yang  berdampak  pada bertambahnya    jumlah    penutur    bahasa indonesia  di  luar  negeri.  Bahasa  Indonesia memiliki  penutur  asli  yang  tersebar  di  luar negeri  sebanyak  240  juta  menjadikan  bahasa Indonesia  sebagai  bahasa  terbesar  kelima  dan di    Asia    Tenggara    bahasa    Indonesia menduduki    peringkat    1    dengan    jumlah penutur terbanyak,
Bahasa  Indonesia  memiliki  peluang besar  untuk  menjadi  bahasa  internasional dikawasan  asia  tenggrara  dimana  bahasa indonesia    pada    akhirnya    dipelajari    dan menjadi  salah  satu  bahasa  yang  dugunakan oleh  semua  negara  yang  berada  di  kawasan Asia  Tenggara.  Peningkatan  bahasa  indonesia menjadi    bahasa    internasional    akan memberikan  dampak  positif  bagi  indonesia terutama  dalam  pergaulan  internasional  yang dapat menunjukan kedaulatan bangsa Indonesia   sebagai    bangsa    maju   terutama dalam    bidang    kebudayaan    yang    akan membuat  bahasa  indonesia  semakin  terkenal di  mancanegara  dan  membuat daya  tawar dan posisi  indonesia  di  manca  negara  akan meningkat  sehingga  indonesia  menjadi  salah satu  negara  yang  memiliki  nilai  strategis  dan dapat  akan  memberikan  dampak  positif  bagi Indonesia dalam memenuhi kebutuhan nasionalnya di dunia internasional.

## 5. KESIMPULAN DAN SARAN 5.1 Kesimpulan
Untuk  menjadikan  bahasa  indonesia sebagai bahasa internasional pemerintah melakukan langkah-langkah sebagai berikut : 1. Penyelenggaraan program  bahasa indonesia untuk penutur asing (BIPA)  dengan  membuka pembelajaran  bahasa  indonesia  di  Kedutaan Besar  Republik  Indonesia  (KBRI)  dan Konsulat  Jenderal  Republik  Indonesia  (KJRI) di luar negeri.
2.   Penyelenggaraan    program    darmasiswa, yaitu  program  beasiswa  yang  ditawarkan kepada  semua  mahasiswa  asing  dari  negara- negara  yang  memiliki  hubungan  diplomatik dengan  Indonesia  untuk  mempelajari  Bahasa Indonesia, seni, musik dan kerajinan.. 3.  Penyelenggaraan  pameran  kesenian  dan kebudayaan  di    luar  negeri    yang  dilakukan oleh Kementerian Luar Negeri dan Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan sebagai  salah  salah  cara  untuk      menunjukan kekayaan nilai-nilai dari budaya indonesia. 4.  Bahasa  indonesia  digunakan  oleh  kepala negara dalam pidato kenegaraan yang disampaikan  forum-forum  internasional  salah satunya  yang di selenggarakan oleh organisasi internasional  termasuk  ASEAN  dan  forum internasional.
Terdapat  kendala  internal  maupun eksternal  yang  dihadapi  Indonesia  dalam menjadikan  bahasa  indonesia  sebagai  bahasa internasional  di  kawasan  Asia  Tenggara. Kendala  internal datang dari  sikap masyarakat negatif  penggunaan  bahasa  indonesia  dan rendahnya  kualitas  sumber  daya  manusia akibat    tidak    meratanya    pendidikan    di Indonesia
menyebabkan sulitnya mengembangkan          bahasa          Indonesia.
Sedangkan  hambatan  eksternal  yang dihadapi  Indonesia,  yaitu  bahasa  indonesia berasal  dari  bahasa  melayu  yang  berkembang menjadi  bahasa  indonesia  sehingga  di  manca negara  bahasa  melayu  lebih  sudah  diakui sebagai  bahasa universal  yang digunakan  oleh beberapa  negara  terutama  negara-negara  yang berada di kawasan Asia Tenggara.

## 5.2 Saran
1.  Untuk  Pemerintah,  pemerintah  perlu memberikan perhatian lebih dan melakasanakan
program-program
secara    lebih    efektif    dan    efisien terhadap upaya Indonesia dalam menjadikan  bahasa  indonesia  sebagai bahasa  internasional  di  kawasan  Asia Tenggara  yang  selama  ini  kurang diperhatikan oleh pemerintah.
2.  Untuk    Badan    Pengembangan    dan Pembinaan  Bahasa,  instansi  terkait dapat  meningkatkan  kerjasama  satu sama  lain  secara  lebih  intensif  yang dikoordinasi  oleh  Pengembangan  dan Pembinaan  Bahasa  karena  dalam menjadikan  bahasa  indonesia  sebagai bahasa internasional tidak hanya melibatkan  satu  instansi  tetapi  perlu ada dukungan dari instansi lain.
3.  Untuk  masyarakat  luas,  agar  turut mendukung dengan cara  menggunakan bahasa  indonesia  baik  dan  benar  serta bangga menggunakan bahasa
indonesia  sebagai  jati  diri  bangsa indonesia  yang  membedakan  bangsa indonesia dengan bangsa.

## DAFTAR PUSTAKA

## Acuan dari buku
Artini, Putu, Luh dan Nitiasih, Kerti, Putu. 2014. Bilingualisme          dan  Pendidikan Bilingual . Yogyakarta. Graha Ilmu
Diamond,   Louise   dan  McDonald,  John. 2003. Multi-Track  Diplomacy:  A  Systems Approach   to   Peace   (4th   ed.). West Hartford CT: Kumarian Press
Liliweri, Alo. 2004. “ Dasar-dasar Komunikasi  Antar  Budaya ”.  Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Perwita,  A.A  Banyu,  dan  Yanyan  Moch. Yani.  2005. Pengantar  Ilmu  Hubungan Internasional . Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Rudy,  Teuku  May.  2002. Studi  Strategis: Dalam  Transformasi  Sistem  Internasional Pasca  Perang  Dingin .  Bandung:  PT.
Refika Aditama Shoelhi,  Mohammad.  2011. Diplomasi Praktik
Komunikasi
Internasional.
Bandung. Simbiosa Rekatama Media.
Soeparno.  2002. Dasar-Dasar  Linguistik Umum . Yogyakarta : Tiara Wacana
Thomas,  Linda  dan  Shân  Wareing.  2007. Bahasa,  Masyarakat,  dan  Kekuasaan . Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Warsito,  Tulus  dan  Wahyuni  Kartikasari, 2007. Diplomasi    Kehudayaaan    Konsep dan  Relevansi Bagi Negara Berkembang: Studi Kasus Indonesia. Yogyakarta: Ombak

## Acuan artikel dalam situs
http://www.  Antaranews  .  com  /  berita  / 269179   /   bahasa   -   malaysiaindonesia   - diusulkan-sebagai-  bahasa  -  resmi  - asean, diakses tanggal 05 ‐ 03 ‐ 2014
http://nasional . news. Viva . co . id news read / 249562 - indonesia - atau - melayu  - bahasa-resmi-asean-,   diakses   tanggal   05‐ 03-2014
http://www.unsd.org/2011/07/bahasa- indonesia.html,    diakses    tanggal    05‐03- 2014 http://tekno.kompas.com/read/2009/06/12/ 23524123/bahasa.indonesia.jadi.bahasa.ke dua.di.ho.chi.minh.city,    diakses    tanggal 05 ‐ 03 ‐ 2014
http://kabarinews.com/pemerintah-ingin- bahasa-indonesia-bisa-jadi-bahasa- internasional/59594, diakses    tanggal 05 ‐ 03 ‐ 2014
http://pdaa.publicdiplomacy.org/?page_id= 6,    diakses tanggal 31 Maret 2015
http://kemlu.go.id/Pages/Embassies.aspx?I DP=9801&l=id,   diakses   tanggal   29-04- 2015 http://www.kemlu.go.id/manila/Pages/Divi sions.  aspx  ?  IDP=7  ,  diakses  tanggal  05- 05-05-2015