## PERBEDAAN PANDANGAN POSITIF ATAU NEGATIF TERHADAP PASIEN GANGGUAN JIWA ANTARA MAHASISWA FAKULTAS KEDOKTERAN UNIVERSITAS HANG TUAH SURABAYA SEMESTER 5 DENGAN SEMESTER 7
Fifin Yulia Candra Pangestika 1 , Sadya Wendra 2 , Edward Imanuel Simon 3
Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya Korespondensi:  Fifin  Yulia  Candra  Pangestika,  Fakultas  Kedokteran  Universitas Hang Tuah Surabaya, Jalan Gadung No. 1 Surabaya 60244, ampall777@gmail.com
Latar  Belakang: Sebagian  besar  masyarakat  di  Indonesia  masih  memandang negatif  pasien  gangguan  jiwa  sebagai  seseorang  yang  membahayakan  dan penyakitnya  tidak  dapat  disembuhkan.  Hal  tersebut  terjadi  karena  masyarakat kurang memahami dengan baik penyebab dan cara perawatan pada pasien dengan gangguan  jiwa.  Pandangan  negatif  yang  ada  pada  masyarakat  menyebabkan  para pasien gangguan jiwa mendapatkan perlakuan yang kurang layak dan manusiawi di masyarakat bahkan dikeluarganya sendiri, seperti dipasung, diacuhkan, dihina, serta mengasingkan anggota keluarganya yang mengalami gangguan jiwa.
Tujuan: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perbedaan pandangan positif atau negatif terhadap pasien gangguan jiwa antara mahasiswa Fakultas Kedokteran Hang Tuah Surabaya semester 5 dengan semester 7.
Metode: Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  semester  5  dengan  semester  7.  dengan  besar sampel  yang  diambil  sebanyak  136  orang.  Variabel  bebas  dalam  penelitian  ini adalah  perbedaan  pandangan  positif  atau  negatif  tentang  pasien  gangguan  jiwa sedangkan  variabel  terikat  dalam  penelitian  ini  adalah  mahasiswa  semester semester 5 dan mahasiswa semester 7. Analisis data penelitian ini menggunakan uji statistik Chi Square.
Hasil: Didapatkan  hasil  responden  dari  semester  5  dengan  pandangan  positif  yaitu 38  orang  (55,9%)  dan  pandangan  negatif  yaitu  30  orang  (44,1%),  lalu  hasil responden  dari  semester  7  dengan  pandangan  positif  yaitu  53  orang  (77,9%)  dan pandangan  negatif  yaitu  15  orang  (22,1%).  Dimana  jumlah  total  dari  seluruh responden  yang  menjawab  pandangan  positif  sebanyak  91  orang  (66,9%)  dan seluruh  responden  yang  menjawab  pandangan  negatif  sebanyak  45  orang  (33,1%). Dan  berdasarkan  jenis  kelamin,  responden  laki-laki  yang  memandang  positif mengenai  pasien  gangguan  jiwa  yaitu  51  orang  (66,2%)  dan  yang  memandang negatif yaitu 26 orang (33,8%). Sedangkan responden perempuan yang memandang positif  mengenai  pasien  gangguan  jiwa  yaitu  40  orang  (67,8%)  dan  yang memandang negatif yaitu 19 orang (32,2%).
Kesimpulan: Hasil  penelitian  menunjukkan  adanya  perbedaan  yang  bermakna mengenai perbedaan pandangan positif atau negatif terhadap pasien gangguan jiwa antara  mahasiswa  tingkat  semester  5  dengan  mahasiswa  semester  7,  terbukti dengan perolehan nilai Sig. = 0,006 (< 0,05).
Kata  Kunci: Perbedaan  Pandangan  Positif  Atau  Negatif,  Gangguan  Jiwa

## THE DIFFERENCE OF POSITIVE OR NEGATIVE VIEWS ON PATIENTS OF SOUL BETWEEN STUDENT DISORDERS FACULTY OF MEDICINE HANG TUAH UNIVERSITY SURABAYA SEMESTER 5 WITH SEMESTER 7
Corespondence :  Fifin  Yulia  Candra  Pangestika,  Faculty  of  Medicine  Hang  Tuah University, Jl.Gadung No 1 Surabaya 60244, email : ampall777@gmail.com
Background: Most  people  in  Indonesia  still  negatively  regard  mental  patients  as someone who is dangerous and the disease cannot be cured. This happens because people  do  not  understand  well  the  causes  and  methods  of  care  for  patients  with mental  disorders.  Negative  views  that  exist in  the  community  cause  mental patients to  get  less  appropriate  and  humane  treatment  in  the  community  even  in  their  own families,  such  as  being  installed,  ignored,  insulted,  and  alienating  family  members who experience mental disorders.
Objectif: This  study  aims  to  determine  the  differences in positive or negative  views of  mental  patients  between  students  of  the  Faculty  of  Medicine,  Hang  Tuah Surabaya, 5th semester with 7th semester.
Methods: The  population  in  this  study  were  students  of  the  Faculty  of  Medicine, University  of  Hang  Tuah  Surabaya  in  semester  5  with  semester  7.  with  a  large sample taken as many as 136 people. The independent variables in this study were positive or negative views about mental patients while the dependent variables in this study were students of semester 5 and semester 7 students. Analysis of the data of this study using Chi Square statistical tests.
Results: Obtained  results  of  respondents  from  semester  5  with  a  positive  outlook that  is  38  people  (55.9%)  and  negative  views  namely  30  people  (44.1%),  then  the results  of  respondents  from  7th  semester  with  a  positive  outlook  that  is  53  people (77.9%)  and  negative  view  of  15  people  (22.1%).  Where  the  total  number  of  all respondents  who  answered  a  positive  view  was  91  people  (66.9%)  and  all respondents  who  answered  negative  views  were  45  people (33.1%).  And  based on gender,  male  respondents  who  looked  positively  about  mental  patients  were  51 people (66.2%) and those who viewed negativity were 26 people (33.8%). Whereas female respondents who viewed positively regarding mental patients were 40 people (67.8%) and those who viewed negatively were 19 people (32.2%).
Conclusions: The  results  showed  a  significant  difference  regarding  the  differences in positive or negative views of mental patients between semester 5 students and 7th semester students, as evidenced by the acquisition of the Sig. = 0.006 (<0.05).
Keywords: Differences in Positive or Negative Views, Mental Disorders

## PENDAHULUAN
Gangguan  jiwa  adalah  gangguan  dalam  cara  berpikir  ( cognitive ),  kemauan ( volition ), emosi ( affective ), tindakan ( psychomotor ) (Lestari, 2014).
Menurut  WHO  jika  10%  dari  populasi  mengalami  masalah  kesehatan  jiwa maka  harus  mendapat  perhatian  karena  termasuk  rawan  kesehatan  jiwa.  Masalah
gangguan  kesehatan  jiwa  di  seluruh  dunia  memang  sudah  menjadi  masalah  yang cukup  serius.  Menurut  penelitian  WHO  menyatakan,  paling  tidak,  ada  satu  dari empat  orang  di  dunia  yang  mengalami  masalah  mental.  WHO  memperkirakan  ada sekitar  450  juta  orang  di  dunia  yang  mengalami  gangguan  jiwa,  di  Indonesia diperkirakan mencapai 264 dari 1000 jiwa penduduk yang mengalami gangguan jiwa (Yosep, 2011).
Berdasarkan Depkes (2007) total jumlah penderita gangguan jiwa di Indonesia mencapai lebih dari 28 juta orang, dengan kategori gangguan jiwa ringan 11,6% dari populasi dan menderita gangguan jiwa berat 0,46% atau 46 kejadian per  mil. kondisi ini  diperberat  melalui  aneka  bencana  alam  yang  terjadi  di  hampir  seluruh  wilayah Indonesia.
Persepsi  orang  terhadap  orang  dengan  gangguan  jiwa  berbeda-beda. persepsi  adalah  berhubungan  secara  langsung  dengan  bagaimana  seseorang individu melihat dan memahami orang lain. Persepsi seseorang dapat berbeda satu sama  lain  meskipun  dihadapkan  pada  situasi  dan  kondisi  yang  sama.  Hal  ini dipandang dari suatu gagasan bahwa seseorang menerima suatu objek rangsangan melalui  penginderaan,  penglihatan,  pendengaran,  pembauan,  dan  perasaan (Sunaryo, 2004).
Sebagian  besar  masyarakat  di  Indonesia  masih  memandang  negatif  klien gangguan jiwa sebagai seseorang yang membahayakan dan penyakitnya tidak dapat disembuhkan.  Hal  tersebut  terjadi  karena  masyarakat  kurang  memahami  dengan baik penyebab dan cara perawatan pada pasien dengan gangguan jiwa. Pandangan negatif  yang  ada  pada  masyarakat  menyebabkan  para  penderita  gangguan  jiwa mendapatkan  perlakuan  yang  kurang  layak  dan  manusiawi  di  masyarakat  bahkan dikeluarganya  sendiri,  seperti  dipasung,  diacuhkan,  dihina,  serta  mengasingkan anggota keluarganya yang mengalami gangguan jiwa. Mereka mengganggap bahwa penyebab  gangguan  jiwa  itu  terjadi  adalah  karena  kerasukan  setan,  hukuman pelanggaran sosial atau agama (Torey & Betesda, 2011).
Kurangnya  pengetahuan,  tingkat  pendidikan  rendah,  kurang  pengalaman profesional,  dan  tidak  ada  keakraban,  yaitu  tidak  ada  teman  atau  kerabat  dengan penyakit  mental  merupakan  faktor  yang  berhubungan  dengan  sikap  yang  lebih negatif  dan  tidak  menguntungkan  (Van  der  Kluit  &  Goossens,  2011).  Prinsip  pokok pendidikan adalah proses belajar. Di dalam kegiatan belajar terdapat tiga persoalan
pokok  yakni  masukan  ( input ),  proses  dan  keluaran  ( output ).  Masukan  dalam pendidikan  adalah  menyangkut  sasaran  belajar  atau  sasaran  didik  yaitu  individu, kelompok  atau  masyarakat  dengan  berbagai  latar  belakangnya.  Proses  adalah mekanisme  dan  interaksi  terjadinya  perubahan  kemampuan  atau  perilaku  pada  diri subyek  belajar  tersebut.  Sedangkan  perubahan  perilaku  dari  subyek  belajar (Notoatmodjo, 2012).
Beberapa  penelitian  di  Amerika  Serikat  dan  Eropa  menunjukkan  bahwa pendidikan mengenai psikiatri dapat meningkatkan pengetahuan mengenai psikiatri, menurunkan  stigma  dan  sikap  negatif  mahasiswa  kedokteran  terhadap  penderita gangguan jiwa (Ukpong, 2010).
Pendidikan  mengenai  psikiatri  diterima  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  pada  semester  6,  yang  mana  terintegrasi  dalam blok  Neuropsikiatri . Dari  data  diatas,  maka  ini  ingin  mencari  lebih  lanjut  penelitian perbedaan  pandangan  positif  atau  negatif  terhadap  pasien  gangguan  jiwa  antara mahasiswa  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  semester  5 dengan semester 7.

## METODE PENELITIAN
Jenis  penelitian  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah cross  sectional untuk  meneliti  perbedaan  pandangan  mahasiswa  terhadap  pasien  gangguan  jiwa. Menurut Notoatmodjo (2010), pendekatan Cross Sectional adalah pengambilan data pada suatu waktu tertentu, dimana data tersebut dapat menggambarkan pada waktu tersebut.

## Karakteristik Sampel
Populasi  penelitian  adalah  keseluruhan  objek  penelitian  atau  objek  yang diteliti (Notoatmodjo 2010). Populasi dalam penelitian ini adalah mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya semester 5 dengan semester 7.
Sampel  adalah  objek  yang  diteliti  dan  dianggap  mewakili  seluruh  populasi (Notoatmodjo,  2010).  Dalam  pemilihan  sampel  peneliti  membuat  kriteria  inklusi  dan eksklusi. Subyek yang memenuhi kriteria yang memenuhi kriteria inklusi akan masuk dalam  sampel  penelitian  sedangkan  subyek  yang  masuk  kriteria  eksklusi  tidak
masuk  dalam  sampel  penelitian  (Nursalam,  2003). Sampel  penelitian  adalah populasi terjangkau yang sesuai dengan kriteria sebagai berikut:

## a.  Kriteria Inklusi
1)  Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya,
2) Mahasiswa Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya semester 5 dengan semester 7,
3) Mahasiswa  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  yang terdaftar dan aktif mengikuti pendidikan,
4) Bersedia  untuk  mengisi  kuisioner  yang  telah  disediakan  dan  disertai  tanda tangan imformed consent sebagai tanda persetujuan sampel penelitian.
b.  Kriteria Eksklusi
1)  Mahasiswa yang terdaftar tetapi tidak aktif mengikuti pendidikan.

## Besar Sampel
Besar  sampel  yang  dibutuhkan  untuk  populasi  kecil  atau  lebih  kecil  dari 10.000 dapat menggunakan rumus sederhana (Notoadmodjo, 2005).
Populasi  terjangkau  yang  memenuhi  kriteria  inklusi  dan  eksklusi.  Jumlah sampel  dalam  penelitian  ini  adalah  209  mahasiswa  semester  7  yang  sudah dirumuskan  menjadi  68  orang  dan  211  mahasiswa  semester  5  yang  sudah dirumuskan menjadi 68 orang dengan total 136 orang.

## Definisi Operasional Variabel
Variabel Definisi Operasional 𝑛 = 𝑁 1 + 𝑁 (𝑑 2 )
Mahasiswa FK UHT semester  5
dan semester 7
mahasiswa  FK  UHT
yang  saat  penelitian
berlangsung  berada  di semester 5
dan
semester 7
Pandangan positif  atau
negatif
tentang gangguan jiwa Perbedaan pandangan positif atau negatif tentang gangguan jiwa yang
didapatkan
dengan  menggunakan kuesioner CAMI.

## Teknik Pengambilan Sampel
Teknik  pengambilan  sampel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini  adalah simple  random  sampling yaitu  bahwa  setiap  anggota  dari  populasi  berhak mempunyai kesempatan yang sama untuk diseleksi (Notoatmodjo, 2012).

## Instrumen Penelitian
Instrumen penelitian ini menggunakan:
a.  Kuesioner  yang  berisi informed  consent ,  identitas,  biodata,  dan  pendapat tentang penyebab gangguan jiwa.
b.  Skor  CAMI  ( Community  Attitudes  toward  Mental  Illness )  untuk  menilai  sikap terhadap gangguan jiwa.
Terdapat 40 pertanyaan yang menggunakan skala 5 poin dari “sangat setuju” hingga  “sangat  tidak  setuju”.    Empat  skala  sikap  yang  termasuk  di  CAMI antara lain: otoriterisme, kebajikan, pembatasan sosial dan ideologi komunitas kesehatan  mental.  Terdapat  sepuluh  pertanyaan  untuk  keempat  subskala sikap,  lima  diantaranya  adalah  pertanyaan  yang  kontra.  Teknik  pemberian skor  menurut  CAMI,  yaitu  menilai  total  jawaban  dari  setiap  pertanyaan.    Bila responden  menjawab  “sangat  setuju”  mendapat  nilai  5,  menjawab  “setuju” mendapat  nilai  4,  menjawab  “biasa  saja”  mendapat  nilai  3,  menjawab  “tidak setuju” mendapat nilai 2 dan menjawab “sangat tidak setuju” mendapat nilai 1. Untuk  lima  pertanyaan  yang  kontra  pemberian  nilai  berkebalikan.  Nilai  dari
setiap  jawaban  dijumlahkan  per  subskala  untuk  memperoleh  total  nilai jawaban (Browne, 2010).
Penelitian dilakukan dengan menggunakan kuisioner yang sudah terstandarisasi  dan  tervalidasi  oleh  Pusat  Bahasa  Universitas  Airlangga  Surabaya. Pengambilan  dilakukan  dengan  memberikan  alat  penelitian  oleh  peneliti  kepada seluruh mahasiswa semester 5 dengan semester 7 Fakultas Kedokteran Universitas Hang Tuah Surabaya dan memenuhi kriteria penelitian.

## Cara Analisa Data
Pada  penelitian  ini  variabel  bebas  berskala  nominal  dan  variabel  terikat berskala ordinal sehingga menggunakan statistik nonparametrik. Dimana selanjutnya data  disajikan  dalam  bentuk  tabel  dan  analisa  perbedaan  antar  variabel menggunakan Uji  Chi  Square untuk  mengetahui  perbedaan  pandangan  positif  atau negatif  tentang  pasien  gangguan  jiwa  antara  mahasiswa  Fakultas  Kedokteran Universitas Hangtuah Surabaya semester 5 dengan semester 7.

## Hasil Penelitian
Penelitian  ini  dilakukan  di  kampus  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang Tuah Surabaya pada bulan September 2018. Gambaran umum penelitian ini dimana data  diperoleh  dengan  cara  mengetahui  bagaimana  perbedaan  pandangan  positif atau  negatif  terhadap  pasien  gangguan  jiwa  yang  diperoleh  dari  mahasiswa semester 5 dan semester 7 Fakultas Kedokteran Hang Tuah Surabaya.

## Jenis Kelamin Responden
Jenis Kelamin Frekuensi  Persentase
% Laki – Laki 77 56.6 Perempuan 59 43.4 Total 136 100
Dari data di atas menunjukkan bahwa sebagian besar responden adalah laki – laki  yaitu  sebanyak  77  orang  atau  56,6%,  sedangkan  59  orang  atau  43,4%  adalah responden perempuan.

## Semester Responden
Semester Frekuensi  Persentase % Semester 5 68 50.0 Semester 7 68 50.0 Total 136 100.0
Dari data di atas menunjukkan bahwa proporsi antara responden yang berada pada tingkat semester 5 dan semester 7 sama yaitu 68 orang (50%).
56,6 43,4 Jenis Kelamin Laki - Laki Perempuan 50 50 Semester Semester 5 Semester 7
Pandangan Responden
Pandangan  Frekuensi  Persentase
% Positif 91 66.9 Negatif 45 33.1 Total 136 100.0
Dari  data  di  atas  menunjukkan  bahwa  sebagian  besar  responden  sebanyak 91  orang  (66,9%)  mahasiswa  memiliki  pandangan  yang  positif  mengenai  pasien gangguan  jiwa,  sedangkan  45  orang  (33,1%)  mahasiswa  lainnya  memiliki pandangan yang negatif.
66,9 33,1 Pandangan positif negatif
Perbedaan  Pandangan  Positif  Atau  Negatif  Terhadap  Pasien  Gangguan  Jiwa Berdasarkan Jenis Kelamin
Jenis
Kelamin Pandangan
Total Positif  Negatif
Laki-laki 51 (66,2%
)
26 (33,8%
) 77
(100%) Perempua n 40 (67,8% ) 19 (32,2%
)
59 (100%) Total 91 (66,9%
)
45 (33,1% ) 136 (100%)
Dari  data  diatas  menunjukkan  bahwa  responden  laki-laki  yang  memandang positif  mengenai  pasien  gangguan  jiwa  sebanyak  51  orang  (66,2%)  dan  yang memandang negatif sebanyak 26 orang (33,8%). Sedangkan responden perempuan yang  memandang  positif  mengenai  pasien  gangguan  jiwa  sebanyak  40  orang (67,8%) dan yang memandang negatif sebanyak 19 orang (32,2%).
Perbedaan  Pandangan  Positif  Atau  Negatif  Antara  Mahasiswa  Semester  5 Dengan  Mahasiswa  Semester  7  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah Surabaya Terhadap Pasien Gangguan Jiwa
Semester * Pandangan Crosstabulation
Pendapat Total positif  negatif Semester Semest er 5 Count 38 30 68 % within Semester 55.9 % 44.1% 100.0 % Semest er 7 Count 53 15 68 % within Semester 77.9 % 22.1% 100.0 % Total Count 91 45 136 % within Semester 66.9 % 33.1% 100.0 %

## Jenis Kelamin * Pandangan Crosstabulation
Pendapat Total positif  negatif Jenis Kelamin Laki-laki Count 51 26 77 %  within Jenis
Kelamin 66.2 % 33.8% 100.0 % Perempua n Count 40 19 59 %  within Jenis Kelamin 67.8
% 32.2% 100.0 % Total Count 91 45 136

## Jenis Kelamin * Pandangan Crosstabulation
Pendapat Total positif  negatif Jenis Kelamin Laki-laki Count 51 26 77 %  within Jenis Kelamin 66.2 % 33.8% 100.0 % Perempua n Count 40 19 59 %  within Jenis Kelamin 67.8
% 32.2% 100.0 % Total Count 91 45 136 %  within Jenis Kelamin 66.9
% 33.1% 100.0 % Symmetric Measures Value Asymp . Std. Error a Approx . T b Approx . Sig. Pearson's R -.234 .082  -2.791 .006 c
Spearman
Correlation  -.234
.082  -2.791 .006 c
N  of  Valid
Cases 136
Symmetric Measures Value Asymp . Std.
Error a Approx
. T b Approx . Sig. Pearson's R -.234 .082  -2.791 .006 c
Spearman
Correlation  -.234
.082  -2.791 .006 c
N  of  Valid
Cases 136 a.Not assuming the
null
hypothesis.
b.  Using  the  asymptotic  standard
error assuming the null hypothesis.
c. Based on normal
approximation
Berdasarkan hasil uji diperoleh nilai Sig. = 0,006 (< 0,05).  Maka dengan hasil tersebut dapat dijabarkan terdapat perbedaan yang bermakna mengenai perbedaan pandangan  positif  atau  negatif  terhadap  pasien  gangguan  jiwa  antara  mahasiswa tingkat semester 5 dengan mahasiswa semester 7.
Dari  data  diatas  dapat  diketahui  bahwa  91  mahasiswa  memiliki  pendapat (opini)  yang  positif  mengenai  pasien  gangguan  jiwa  dan  45  lainnya  memiliki pandangan  yang  negatif.  Dari  total  mahasiswa  yang  memiliki  pandangan  negatif ini diketahui 44,1% berasal dari mahasiswa semester 5.
Pembahasan Penelitian
Gangguan  jiwa  adalah  suatu  perubahan  pada  fungsi  jiwa  yang  menyebabkan adanya  gangguan  pada  fungsi  jiwa,  yang  menimbulkan  penderitaan  pada  individu dan atau hambatan dalam melaksanakan peran sosial (Depkes RI ,2000).
Kurangnya  kesadaran  dan  pengetahuan  masyarakat  tentang  orang  dengan penyakit  mental  dan  keterbelakangan  mental  menimbulkan  perlakuan  dan  sikap yang  salah  terhadap  orang  yang  memiliki  penyakit  mental  dan  keterbelakangan mental.  Persepsi  masyarakat  terhadap  kesehatan  mental  berbeda  di  setiap kebudayaan.  Dalam  suatu  budaya  tertentu,  orang-orang  secara  sukarela  mencari bantuan dari para profesional untuk menangani gangguan jiwanya. Sebaliknya dalam kebudayaan  yang  lain,  gangguan  jiwa  cenderung  diabaikan  sehingga  penanganan akan menjadi jelek, atau di sisi lain masyarakat kurang antusias dalam mendapatkan bantuan  untuk  mengatasi  gangguan  jiwanya.  Bahkan  gangguan  jiwa  dianggap memalukan atau membawa aib bagi keluarga (Lubis, dkk., 2014).
Hal  ini  tak  luput  dari  peran  mahasiswa  kedokteran,  khususnya  mahasiswa Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  dimana  dalam  studi  mereka mendapatkan  pendidikan  mengenai  psikiatri  yang  terintegrasi  dalam  blok Neuropsikiatri.  Pendidikan  ini  dapat  meningkatkan  pengetahuan  mengenai  psikiatri, menurunkan  pandangan  negatif  mahasiswa  kedokteran  terhadap  pasien  gangguan jiwa.
Hasil  penelitian  ini  menemukan  bahwa  terdapat  perbedaan  yang  bermakna mengenai  pandangan  positif  atau  negatif  terhadap  pasien  gangguan  jiwa  antara mahasiswa  tingkat  semester  5  dengan  mahasiswa  semester  7.  Hal  ini  dijabarkan lebih  lanjut  pada  tabel  5.5  yang  diketahui  dari  total  sampel  yang  diambil  yaitu  136 mahasiswa  terdapat  91  mahasiswa  memiliki  pandangan  yang  positif  mengenai pasien  gangguan  jiwa  dan  45  lainnya  memiliki  pandangan  yang  negatif.  Dari  total mahasiswa  yang  memiliki  pandangan  negatif  ini  diketahui  44,1%  berasal  dari mahasiswa semester 5.
Hal ini dimungkinkan karena pengetahuan pada mahasiswa semester 5 belum mendapat materi psikiatri. Karena Pendidikan mengenai psikiatri diterima mahasiswa Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah  Surabaya  pada  semester  6.  Hasil sejalan  dengan  teori  yang  disampaikan  Notoatmodjo  yang  menyatakan  bahwa pengetahuan  sangat  erat  hubungannya  dengan  pendidikan  dimana  diharapkan
seseorang  dengan  pendidikan  tinggi  maka  orang  tersebut  semakin  luas pengetahuannya (Notoatmodjo, 2003).
Menurut  Notoatmodjo  (2007)  ada  tiga  persoalan  pokok  dalam  proses  belajar, yaitu persoalan masukan, proses dan keluaran. Hasil dari belajar Blok Psikiatri pada mahasiswa  semester  7  Fakultas  Kedokteran  Universitas  Hang  Tuah  Surabaya mampu  merubah  pengetahuan  mereka  terhadap  gangguan  jiwa.  Sehingga  dalam penelitian ini banyak ditemukan pandangan yang positif dari mahasiswa semester 7 terhadap pasien gangguan jiwa.
Pendidikan  memberikan  informasi  yang  akurat  dan  menghilangkan  mitos  dan stereotip  negatif  tentang  gangguan  jiwa  sehingga  menghindari  pembentukan prasangka (Collins et al ., 2012).
Dalam  penelitian  ini,  hasil  dari  pandangan  terhadap  gangguan  jiwa  pada mahasiswa  semester  5  dan  mahasiswa  semester  7  mempunyai  perbedaan  yang bermakna.  Hal  ini  sesuai  pernyataan  Corrigan et  al .  (2010)  bahwa  program pendidikan  dapat  merubah  sikap  masyarakat  tentang  penyakit  mental.  Song et  al . (2005),  menyatakan  bahwa  orang  yang  memiliki  pendidikan lebih  tinggi  mempunyai sikap  positif  terhadap  orang  yang  memiliki  gangguan  jiwa.  Orang  yang  memiliki pendidikan tinggi mempunyai tanggung jawab sosial yang lebih tinggi.
Namun  menurut  Azwar  (2007),  faktor  -  faktor  yang  mempengaruhi  pembentukan sikap  antara lain:  pengalaman  pribadi,  pengaruh  orang lain  yang  dianggap  penting, pengaruh kebudayaan, media massa, faktor pengaruh emosional, pendidikan agama dan  lembaga  pendidikan.  Jadi  tidak  hanya  pendidikan  saja  yang  mempengaruhi sikap namun masih banyak faktor - faktor lain yang mempengaruhi sikap.

## Kesimpulan dan Saran
Berdasarkan analisis dan pembahasan yang telah dilakukan sebelumnya, dapat ditarik beberapa kesimpulan sebagai berikut:
1.  Proporsi antara responden yang berada pada tingkat semester 5 dan semester 7 sama yaitu 68 orang (50%).
2.  Sebagian  besar  responden  sebanyak  91  orang  (66,9%)  mahasiswa  memiliki pandangan yang positif mengenai pasien gangguan jiwa, sedangkan 45 orang (33,1%) mahasiswa lainnya memiliki pandangan yang negatif.
3.  Terdapat  perbedaan  pandangan  yang  bermakna  mengenai  pasien  gangguan jiwa antara mahasiswa tingkat semester 5 dengan mahasiswa semester 7 Hasil ini dibuktikan dengan perolehan nilai Sig. = 0,006 (< 0,05).
Berdasarkan  kesimpulan  diatas  maka  peneliti  menyarankan  beberapa  hal sebagai berikut:

## 1.  Bagi mahasiswa kedokteran
Agar memperluas pengetahuan serta tidak memandang negatif terhadap pasien dengan gangguan jiwa.

## 2.  Bagi peneliti selanjutnya
Penelitian selanjutnya sangat diharapkan bisa melibatkan jumlah responden yang lebih  banyak,  antara  mahasiswa  pre-klinik  dan  mahasiswa  klinik  mungkin, terutama  jika  ingin  melakukan  analisis  terhadap  hubungan  karakteristik responden dengan perbedaan pandangan.

## Referensi
Abdurrahman. 1993. Metode pembelajaran tindakan kelas . Grafindo:Jakarta Achmad  Rifa’I  dan  Chatarina  Tri  Anni.2009, Psikologi  pendidikan.Semarang  Unnes Press .
Azwar  S.  2007. Sikap  manusia,  teori  dan  pengukurannya .  Edisi  ke-2.  Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Browne, D. T. 2010. Attitudes of Mental Health Professionals toward Mentall Illness: Comparisons  and  Predictors. Northampton:  Smith  College  School  for  Social Work.
Bimo  Walgito.  (1994).  Psikologi  Sosial  Suatu  Pengantar.  Yogyakarta:  Fakultas Psikologi UGM.
Collins  RL,  Wong  EC,  Cerully  JL,  Schultz  D,  Eberhart  NK.  2012. Interventions  to reduce  mental  health  stigma  and  discrimination:  a  literature  review  to  guide evaluation  of  california’s  mental  health  prevention  and  early  intervention initiative . Santa Monica: RAND Corporation.
Corrigan  PW,  Rafacz  J,  Hautamaki  J,  Walton  J,  Rusch  N,  Rao  D,  et  al.  2010. Changing stigmatizing perceptions and recollections about mental illness: the effects of nami's in our own voice . Community Mental Health Journal; 46(5). Depkes.  RI.  2000. Pedoman  Penggolongan  dan  Diagnosis  Gangguan  Jiwa  III (PPDGJ-III) . Direktorat Kesehatan Jiwa Depkes RI. Depkes RI. (2007). Profil Kesehatan 2007 . Departemen Kesehtan RI.
Dwi Siswoyo. (2007). Ilmu Pendidikan . Yogyakarta: UNY Pers. Kamus Besar Bahasa Indonesia (2002). Departemen Pendidikan Nasional Edisi ke- 3. Balai Pustaka, Jakarta. Gramedia.
Lestari,  P,  dkk.  2014.  “Kecenderungan  atau  Sikap  Keluarga  Penderita  Gangguan Jiwa  terhadap  Tindakan  Pasung  (studi  kasus  di  RSJ  Amino  Gondho  Hutomo
Semarang)”. Jurnal Keperawatan  Jiwa.  Volume  2,  No.  1;14-23.  diakses  pada tanggal 15 April 2018.
Lubis,  N.,  Krisnani,  H.,  Fedryansyah,  M.  2014. Pemahaman  Masyarakat  Mengenai Gangguan Jiwa Dan Keterbelakangan Mental . Jurnal Penelitian. P. 137-144.
Mar’at. (1981). Sikap Manusia, Perubahan serta Pengukurannya. Jakarta : Ghalia Maramis. 2009. Catatan Ilmu Kedokteran Jiwa . Edisi 2. Surabaya: Airlangga. Notoatmodjo S. 2003. Pendidikan Perilaku Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta. Notoatmodjo, S. 2005 . Metodologi Penelitian Kesehatan . Jakarta: Rineka Cipta. Notoatmodjo S. 2007. Metodologi Penelitian Kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta. Notoatmodjo, 2010. Metodologi penelitian kesehatan . Jakarta: PT Rineka Cipta.
Notoatmodjo,  Soekidjo.  2012. Promosi  kesehatan  dan  Perilaku  Kesehatan .  Jakarta: Rineka cipta.
Nursalam  (2003). Konsep  dan  Penerapan  Metodologi  Penelitian  Ilmu  Keperawatan Pedoman  Skripsi,  Tesis  dan  Instrumen  Penelitian  Keperawatan .  Jakarta: Salemba Medika
Saragih,  FS.  2010. Pengaruh  Penyuluhan  Terhadap  Pengetahuan  dan  Sikap  ibu tentang  Makanan  Sehat  dan  Gizi  Seimbang  di  Desa  Merek  Jaya  Kecamatan Raya  Kabupaten  Simalungun .  Skripsi.  Fakultas  Kesehatan  Masyarakat. Universitas Sumatra Utara: Medan
Song LY, Chang LY, Yi C, Shih, Yuan C, Jeng M, et al. 2005. Community attitudes towards  the  mentally  ill:  the  Results  of  a  national  survey  of  the  Taiwanese population. International Journal or Social Psychiatry;51(2). Sunaryo, (2004). Psikologi Untuk Keperawatan . Jakarta: EGC Torrey,  F.E.,  &  Betesda,  M.D.  (2011). The  assosiation  of  stigma  with  violance. American Psyciatric Assosiation . 168 : 325. Ukpong D. E. & I. N. George., 2013, Length of Study-Time Behaviour and Academic Achievement  of  Social  Studies  Education  Students  in  the  University  of  Uyo, International
Education Studies , 6(3), hal. 172-178.
http://www.ccsenet.org/journal/ diakses 15 April 2018.
Van der Kluit M.J. & Goossens P.J. (2011). Factors influencing attitudes of nurses in general  health  care  toward  patients  with  comorbid  mental  illness:  an integrative  literature  review .  Issues  in  Mental  Health  Nursing  32,  519 –527. Diakses 15 April 2018 dari https://www.researchgate.net/publication/51500380_Factors_Influenci ng_Attitudes_of_Nurses_in_General_Health_Care_Toward_Patients_ with_Comorbid_Mental_Illness_An_Integrative_Literature_Review/
Yosep, I. (2011). Keperawatan Jiwa . Bandung: PT Refika Aditama.