## PENDAHULUAN
Masa  remaja  merupakan  salah  satu periode dari perkembangan manusia. Masa ini merupakan  masa  perubahan  atau  peralihan dari  masa  kanak-kanak  ke  masa  dewasa  yang meliputi perubahan biologis, perubahan psikologis,  dan  perubahan  sosial.  Menurut WHO,  yang  disebut  remaja  adalah  mereka yang  berada  pada  tahap  transisi  antara  masa
kanak-kanak dan dewasa. Batasan usia remaja menurut  WHO  adalah  12  sampai  24  tahun. Menurut  Menteri  Kesehatan  RI  tahun  2010, batas  usia  remaja  adalah  antara  10  sampai  19 tahun dan belum kawin.
Masa  perkembangan  remaja  menurut Wong  (2004),  dibagi  menjadi  3  bagian,  yaitu masa  remaja  awal  (12 – 15  tahun)  pada  masa ini  individu  mulai  lebih  dekat  dengan  teman
Persepsi Terhadap Keharmonisan Keluarga, Self Disclosure dan Deliquency Remaja
Tawaduddin Nawafilaty dina.filaty@gmail.com Fakultas Agama Islam Universitas Islam Lamongan
Abstract. This study aimed to explore the relationship between harmony family perception and self-disclosure with teenage delinquency. Subjects in the study were 70 samples of high school students X in Surabaya. Based on the analysis of Test Friendman obtained chi-square value of 109.535 with df = 2 and p-value  0.000 <0.01,  it  can be said that there  is a relationship hipotisis accepted perception  of family harmony and self-disclosure with juvenile delinquency. While the results of the Wilcoxon test values obtained Z = -7.274 with p value 0.000 <0.01, it can be said that there is a relationship hipotisis accepted perception of family harmony with juvenile delinquency and the value of Z = -1.889 with p> 0.05, it can be  said hipotisis denied that there  was  no relationship self disclosere with juvenile delinquency.
Key  word : Juvenile  delinquency,  relationship  of  perception  family  harmony,  self disclosure
Intisari. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mencari  hubungan  antara  persepsi  tentang kehamonisan  keluarga  dan self  disclosure dengan delinquency remaja.  Subyek  dalam penelitian  berjumlah  70 siswa  SMA  X  di  Surabaya.  Berdasarkan  analisis Friendman  Test diperoleh  nilai  chi-square  sebesar  109,535  dengan  df=  2  dan  p=0,000<0,01  maka  ada hubungan  persepsi  tentang  keharmonisan  keluarga  dan self  disclosure dengan delinquency remaja.  Sedangkan  hasil  dari  uji wilcoxon diperoleh  nilai  Z= -7,274  dengan  nilai  p 0,000<0,01  maka  ada  hubungan  persepsi  tentang  keharmonisan  keluarga  dengan delinquency remaja dan nilai Z= -1,889 dengan p>0,05 maka tidak ada hubungan antara self disclosere dengan delinquency remaja.
Kata Kuci : Delinquency, Persepsi Tentang Keharmonisan Keluarga, Self Disclosure
sebaya,  ingin  bebas,  dan  masa  ini  ditandai dengan  mencari  identitas  diri.  Masa  remaja tengah  (15 – 18  tahun)  timbulnya  keinginan untuk  kencan,  mempunyai  rasa  cinta  yang mendalam, mengembangkan kemampuan berpikir  abstrak,  dan  berkhayal  tentang aktifitas  seks.  Masa  remaja  akhir  (18 – 21 tahun)  masa  ini  ditandai  oleh  pengungkapan identitas  diri,  lebih  selektif  dalam  mencari teman  sebaya,  mempunyai  citra  jasmani dirinya, dapat mewujudkan rasa cinta, mampu berpikir abstrak.  Pada kondisi remaja tersebut dapat menimbulkan perilaku menyimpang dan akan menjadi perilaku yang mengganggu pada kehidupan  mereka  dan  lingkungan  sekitar. Melihat  kondisi  tersebut  apabila  didukung oleh  lingkungan  yang  kurang  kondusif  dan sifat  keperibadian  yang  kurang  baik  akan menjadi pemicu timbulnya berbagai penyimpangan perilaku dan perbuatan- perbuatan  negatif  yang  melanggar  aturan  dan norma  yang  ada  di  masyarakat  yang  biasanya disebut dengan kenakalan remaja.
Kenakalan  remaja  dalam  studi  masalah sosial  dapat  dikategorikan  ke  dalam  perilaku menyimpang. Kecenderungan berperilaku delinquency adalah  kecenderungan  individu melakukan  perilaku  yang  bersifat  amoral, antisosial,  melanggar  hukum  dan  mengarah pada  kriminalitas,  seperti  :  berbohong, membolos sekolah, kabur dari rumah, menentang orangtua, membawa benda berbahaya  (pistol,  pisau),  melacurkan  diri, baik  untuk  tujuan  ekonomi  ataupun  tujuan lain, mengkonsumsi minuman keras  atau obat terlarang,  seks  bebas,  bunuh  diri,  percobaan pembunuhan, sampai tersangkut dalam pembunuhan,  aborsi,  penganiayaan  yang menyebabkan  kematian  seseorang  (Helen, 2000).
Beberapa  data  yang  didapatkan  oleh peneliti  tentang  perilaku  kenalakan  remaja diperoleh dari hasil penelitian Badan Narkotika  Nasional  bekerja  sama  dengan
Universitas Indonesia (BNN, 2011)
menunjukkan  bahwa  pelaku penyalahgunaan narkoba  dengan  suntikan  adalah  sebesar 572.000 orang dengan kisaran 515.000 sampai 630.000 orang. Jumlah penyalahgunaan narkoba  sebesar  1,5%  dari  populasi  3,2  juta orang, yang terdiri dari 69% kelompok teratur pakai  dan  31%  kelompok  pecandu  dengan proporsi laki-laki sebesar 79% dan perempuan 21% (BNN,  2011).  Kelompok  teratur pakai terdiri dari penyalahgunaan ganja 71%, shabu 50%,  ekstasi  42%,  dan  obat  penenang  22% (BNN,  2011).  Kelompok  pecandu  terdiri  dari penyalahgunaan  ganja  75%,  heroin,  putaw 62%,  shabu  57%,  ekstasi  34%,  dan  obat penenang 25% (BNN, 2011).
Hasil  survei  yang  dilakukan  oleh Komnas  Perlindungan  Anak  (Ado,  2010) menyebutkan  sebanyak  21,2  persen  remaja  di Indonesia  mengaku  pernah  melakukan  aborsi karena  hubungan  di  luar  nikah  dengan  teman dekatnya.  Akibatnya  8  ribu  atau  57,1%  kasus HIV/AIDS terjadi pada remaja dengan 37,8% terinfeksi  melalui  hubungan  seks  yang  tidak aman dan 62,2% terinfeksi melalui penggunaan narkoba jarum suntik.
Raymon  Tambunan  (dalam  Nawawi, 2001)  dalam  artikelnya  yang berjudul “Perkelahian  Pelajar” menyatakan bahwa tawuran  yang  anarkis  sering  terjadi  di  kota- kota  besar  seperti  Jakarta,  Surabaya,  dan Medan. Di Jakarta (Polri, 2010) tercatat setiap tahun  mengalami  peningkatan  kasus.  Tahun 1992  tercatat  157  kasus  perkelahian  pelajar. Tahun  1994  meningkat  menjadi 183  kasus dengan  menewaskan  10  pelajar.  Tahun  1995 terdapat  194  kasus  dengan  korban  meninggal 13  pelajar  dan  2  anggota  Polri.  Sedangkan menurut  data  Bimas  Mabes  POLRI  (Polri, 2010)  antara  tahun  1995  hingga  1999  terjadi sejumlah 1316 kasus tawuran se-Indonesia. Di Pulau  Jawa  terjadi  sejumlah  933  kasus. Sedangkan tawuran di luar Pulau Jawa paling
banyak  terjadi  di  Polda  Sumsel,  yaitu sebanyak 253 kasus.
Berdasarkan  catatan  Kanwil  Depdiknas DKI  Jakarta  (dalam Nawawi,  2001),  selama tahun  ajaran  1999/2000,  jumlah  pelajar  yang terlibat  tawuran  pelajar  tercatat  1.369  orang. Sebanyak  26  pelajar  tewas,  56  orang  luka berat,  dan  109  orang  luka  ringan  (Suara Pembaharuan,  2000).  Menurut  versi  harian Media Indonesia (2000) 0,08% dari 1.685.084 orang jumlah siswa terlibat tawuran di Jakarta. Polda  Metro  Jaya  telah  melakukan  bukti pelanggaran  terhadap  17.000  anak  dibawah usia  15  tahun  selama  2012  dan  8.000  anak selama  Januari-Juni  2013  (Beritasatu,  2013). Berdasarkan  data  BPS  (BPS, 2010) tindak pidana yang dilakukan remaja pada umumnya adalah  tindak  pencurian  yaitu  sebanyak  60%. Hal  ini  dilakukan  dengan  alasan  faktor ekonomi  sebesar  46%.  Pencurian  yang dilakukan  oleh  remaja  ini  karena  pihak keluarga kurang mampu menopang kebutuhan secara materi. Sehingga mereka memilih jalan pintas melalui mencuri.
Menurut  Survei  Lembaga  Modernisator dan  LPEP  FEB  Unair  (dalam  Jawapos,  2013) sebanyak  12,98%  pelajar  SMP,  SMA  dan SMK  menjadi  perokok  aktif  dan  14,3% mengaku  bahwa  kadang-kadang  merokok. Lebih  lanjut,  mereka  menyatakan  sebanyak 63% penyebab merokok karena keluarga.
Banyak  penelitian  yang  dilakukan  para ahli  menemukan  bahwa  remaja  yang  berasal dari  keluarga  yang  penuh  perhatian,  hangat, dan  harmonis  mempunyai  kemampuan  dalam menyesuaikan  diri  dan  sosialisasi  yang  baik dengan  lingkungan  disekitarnya    menurut Hurlock
(dalam
Ulfa,
www.damandiri.or.id/file/Tesis_Ulfah%20Ma ria.pdf diakses  pada  tanggal  16  Desember 2014). Hal    ini  disebabkan  karena  anak  yang berasal  dari keluarga  yang  harmonis  akan mempersepsi  keluarga  mereka  sebagai  suatu
hal  yang  membahagiakan  karena  semakin sedikit  masalah  antara  orangtua,  maka semakin  sedikit  masalah  yang  dihadapi  anak, dan  begitu  juga  sebaliknya  jika  anak mempersepsi  keluarganya  berantakan  atau kurang  harmonis  maka  anak  akan  terbebani dengan  masalah  yang  sedang  dihadapi  oleh orangtuanya tersebut.
Faktor lain yang diasumsikan mempengaruhi  perilaku delinquency pada remaja adalah Keterbukaan diri (self disclosure)  hal  ini  karena self  dislosure merupakan  hal  yang  cukup  penting  bagi remaja  sebab  dengan self-disclosure sebagai salah  satu  keterampilan  sosial  yang  harus dimiliki  agar  mereka  dapat  diterima  dalam lingkungan sosialnya. Papu (2002) mengatakan  bahwa  keterbukaan  diri  adalah pemberian informasi  tentang  diri  sendiri kepada  orang  lain.  Info  ini  dapat  mencakup berbagai  hal  seperti  pengalaman  hidup, perasaan,  emosi,  pendapat,  cita – cita,  dan sebagainya.
Self  disclosure sangat  menguntungkan bagi  dua  orang  yang  melakukan  hubungan keakraban, seperti  antar  teman,  kenalan, keluarga  atau  saudara  lain.  Hubungan  yang akrab  akan  menumbuhkan  rasa  kasih  sayang dan kepercayaan antar individu, individu dapat terbuka  dengan  perasaan  atau  konflik  yang dialaminya  sehingga  individu  tidak  menjadi kacau  atau liyar  yang  berakibat  dikemudian hari  individu  mencari  cara  untuk  meluapkan konflik-konflik  atau  persaan  dengan  tindakan atau perilaku yang menyimpang (delinquency).  Sebuah  keluarga  yang  baik dapat  member  cinta  kasih,  perhatian,  rasa aman  dan  menciptakan  suasana  pendidikan kepada  anak-anaknya,  seta  tercipta  juga interaksi  positif  yang  berkesinambungan  agar anak-anak  tidak  terperosok  atau  tersesat dijalannya.  Dengan  demikian  remaja  yang dibesarkan  dalam  keluarga  yang  kurang
harmonis  dan Self  disclosure yang rendah kemungkinan  memiliki  kecenderungan  yang lebih  besar  berperilaku delinquency remaja yang dibesarkan dalam keluarga harmonis dan memiliki Self disclosure .
Berangkat dari persoalan-persoalan diatas,  maka  penulis  bermaksud  untuk
mengangkat  permasalahan  ini  dalam  bentuk penelitian  dengan  judul  “Hubungan  Persepsi Tentang  Keharmonisan  Keluarga  dan Self Disclosure Dengan Deliquency Remaja”.

## Kenakalan Remaja
Kenakalan  remaja  biasa  disebut dengan  istilah Juvenile berasal  dari  bahasa latin Juvenilis,  yang  artinya  anak-anak,  anak muda,  ciri  karakteristik  pada  muda,  sifat-sifat khas pada periode remaja, sedangkan denquent berasal dari bahasa latin “ Delinquere” yang berarti terabaikan, mengabaikan yang kemudian diperluas artinya menjadi  jahat,  nakal,  anti  sosial,  kriminal pelanggaran  aturan,  pembuat  ribut,  pengacau, peneror, durjana dan lain sebagainya. Juvenile delinquency atau  kenakalan  remaja  adalah perilaku jahat atau kenakalan anak-anak muda, merupakan  gejala  sakit  (patologis)  secara sosial  pada  anak-anak  dan  remaja  yang disebabkan  oleh  satu  bentuk  pengabaian sosial,  sehingga  dapat  mengembankan  bentuk perilaku  yang  menyimpang.  Istilah  kenakalan remaja mengacu pada suatu rentang yang luas, dari  tingkah  laku  yang  tidak  dapat  diterima sosial  sampai  pelanggaran  status  hingga tindakan kriminal. (kartono, 2003).
Menurut  Jensen  (dalam  Sawarno, 2013)  Jenis-Jenis  Kenakalan  remaja  dari kebiasaan  atau  melanggar  hukum  :  (1) Kenakalan  yang  menimbulkan  korban  fisik pada  orang  lain:  perkelahian,  perkosaan, perampokan,  pembunuhan,  dan  lain-lain.  (2) Kenakalan  yang  menimbulkan  korban  materi: perusakan, pencurian, pencopetan, pemerasan, dan  lain-lain.  (3)Kenakalan  sosial  yang  tidak menimbulkan  korban  dipihak  orang  lain: pelacuran, penyalagunaan obat. (4) Kenakalan yang  melawan  status,  misalnya  mengingkari status  anak  sebagai  pelajar  dengan  cara membolos, mengingkari status orangtua
dengan  cara  minggat dari  rumah  atau membantah perintah orangtua, dan sebagainya.

## Keluarga
Keluarga  merupakan  unit  sosial  terkecil yang  memberikan pondasi  primer  bagi perkembangan anak (Kartono, 2014). Sedangkan  menurut  Bahri  (2004)  Keluarga adalah sebuah institusi pendidikan yang utama dan  bersifat  kodrati  sebagai  komunitas masyarakat  yang  lebih  luas.  Oleh  karena  itu kehidupan  keluarga yang  harmonis  perlu dibangun  diatas  dasar  sistem  interaksi  yang kondusif sehingga pendidikan dapat berlangsung dengan baik. Hawari (dalam Murni, 2004)
mengemukakn  enam  aspek  sebagai  suatu pegangan  hubungan  perkawinan  bahagia adalah : (a) Menciptakan kehidupan beragama dalam  keluarga.  Sebuah  keluarga  yang harmonis ditandai dengan terciptanya kehidupan beragam dalam rumah tersebut. Hal ini penting karena dalam agama terdapat nilai- nilai  moral  dan  etika  kehidupan.  (b) Mempunyai waktu bersama keluarga. Keluarga yang  harmonis  selalu  menyediakan waktu  untuk  bersama  keluarganya,  baik  itu hanya  sekedar  berkumpul,  makan  bersama, menemani  anak  bermain  dan  mendengarkan masalah  dan  keluhan-keluhan anak,  dalam kebersamaan  ini anak  akan merasa  dirinya dibutuhkan dan diperhatikan oleh orangtuanya sehingga  akan  betah  tinggal  di  rumah.  (c) Mempunyai  komunikasi  yang  baik  antar anggota  keluarga.  Komunikasi  merupakan dasar  bagi  terciptanya  keharmonisan  dalam
keluarga. Anak akan bahagia apabila orangtuanya  tampak rukun.  (d)  Saling menghargai  antar  sesama  anggota  keluarga. Keluarga yang harmonis adalah keluarga yang memberikan  tempat  bagi  setiap  anggota keluarga  menghargai  perubahan  yang  terjadi dan  mengajarkan  keterampilan  berinteraksi sedini mungkin pada anak dengan lingkungan yang  lebih  luas.  (e)  Kualitas  dan  kuantitas konflik  yang  minim.  Faktor  lain  yang  tidak kalah pntingnya dalam menciptakan keharmonisan  keluarga  adalah  kuantitas  dan kualitas  konflik  yang  minim,  jika  dalam keluarga  sering  terjadi  perselisihan  dan pertengkaran maka  suasana  dalam  keluarga tidak  lagi  menyenangkan.  Dalam  keluarga
harmonis  setiap  anggota  keluarga  berusaha menyelesaikan  masalah  dengan  kepala  dingin dan  mencari  penyelesaian  terbaik  dari  setiap permasalahan.  (f)  Adanya  hubungan  atau ikatan  yang  erat  antar  anggota  keluarga. Hubungan  yang  erat  antar  anggota  keluarga juga menentukan harmonisnya sebuah keluarga,  apabila  dalam  suatu  keluarga  tidak memiliki  hubungan  yang  erat  maka  antar anggota  keluarga  tidak  ada  lagi  rasa  saling memiliki  dan  rasa  kebersamaan akan  kurang. Hubungan yang erat antar anggota keluarga ini dapat diwujudkan dengan adanya kebersamaan,  komunikasi  yang  baik  antar angota keluarga dan saling menghargai.

## Persepsi Tentang Keharmonisan
Persepsi  keharmonisan  keluarga  adalah proses  mengamati oleh  panca  indra  yang dilakukakan  terus  menurus  oleh  seseorang didalam  keluarga  yang  disana  terdapat  dua orang  atau  lebih  individu  yang  tergabung karena hubungan darah, hubungan perkawinan atau pengangkatan dan didalamnya berhubungan  secara  serasi,  seimbang,  saling terbuka,  saling  menjaga,  saling  menghargai dan saling memenuhi kebutuhan.
Faktor-faktor yang mempengaruhi persepsi tentang keharmonisan yang dijelaskan  menurut  Sukmawa  (2002),  faktor- faktor yang harus diperhatikan dalam membangun  keharmonisan  keluarga  dan merupakan  indikator  alat  ukur  adalah  peran masing-masing  anggota  keluarga,  empati, pengalaman hidup, adat-istiadat, tujuan keluarga,  anggaran  pendapatan  dan  belanja keluarga,  hubungan  komunikasi,  hubungan komunikasi  yang  baik  dalam  keluarga  akan menciptakan rasa keterbukaan diri.
Self Disclosure
Menurut  De  Vito  (2006), self  disclosure adalah suatu jenis komunikasi, yaitu pengungkapan  informasi  tentang  diri  sendiri baik  yang  disembunyikan  maupun  yang  tidak disembunyikan. self disclosure sangat penting dalam  komunikasi  terutama  dalam  konteks membina dan memelihara hubungan interpersonal. self  disclosure dapat  membantu komunikasi  menjadi  efektif,  menciptakan hubungan  yang lebih bermakna dan juga bagi kesehatan  untuk  mengurangi stress.  Menurut Taylor dkk (dalam Ekawati, 2002), mengatakan  bahwa  keterbukaan  diri  adalah suatu  percakapan  khusus  yang  hangat  dan akrab, dimana individu saling berbagi perasaan  dan  informasi  pribadi  antara  yang satu dengan yang lainnya.

## HIPOTESIS
Hipotesis yang diajukan dalam penelitian  ini  adalah  :  ada  hubungan  antara persepsi  tentang  keharmonisan  keluarga  dan self  disclosure  dengan  delinguency  remaja, ada  hubungan  persepsi  tentang  keharmonisan keluarga  dengan  delinguency  remaja  dan  ada hubungan  self  disclosure  dengan  delinguency remaja.

## METODE
Subyek dalam penelitian ini menggunakan  110  siswa  dengan  dua  tahap pada  tahap  pertama  40  siswa  untuk  uji  coba dan  70  siswa  untuk  tahap  pengambilan  data penelitian. Pada tahap uji coba skala Hasil uji reliabilitas  skala delinquency remaja  dari  33 item yang valid diuji reliabilitasnya menunjukkan  hasil  yang  reliabel.  Koefisien reliabilitas  adalah  sebesar  0,893  Skala delinquency remaja telah memenuhi persyaratan  keandalan  alat  ukur.  Oleh  karena 33  item  yang  sahih  mampu  membentuk  alat ukur  yang  reliabel,  maka  ke  33  item  itulah yang  digunakan  dalam  pengumpulan  data yang  telah  memenuhi  persyaratan. skala persepsi  tentang  keharmonisan  keluarga  dari 40  item  yang  valid  diuji  reliabilitasnya menunjukkan  hasil  yang  reliabel.  Koefisien reliabilitas  adalah  sebesar  0,944.  Skala persepsi  tentang  keharmonisan  keluarga  telah memenuhi  persyaratan  keandalan  alat  ukur. Oleh  karena  40  item  yang  sahih  mampu membentuk  alat  ukur  yang  reliabel,  maka  ke 40  item  itulah  yang  digunakan  dalam pengumpulan  data  yang telah  memenuhi persyaratan.  Hasil  uji  reliabilitas  skala persepsi self  disclosure sudah  diujicobakan dalam
Leung, ( http://www.com.cuhk.edu.hk/ccpos/b5/pdf/self _disclosure.pdf diakses 19  Januari  2015) dengan koefisien  reliabilitas  adalah  sebesar 0,75.  Skala self  disclosure telah  memenuhi persyaratan keandalan alat ukur.
Sebelum  dilakukan  uji  analisis  terlebih dahulu  dilakukan  uji  asumsi  yaitu  uji normalitas, uji linieritas dan uji multikulinieritas menggunakan teknik kolmogorov-smirno. Kemudian dianalisis
menggunakan  statistik  non  parametik  yaitu menggunakan Friendman test untuk
mengetahui  ada  hubungan  persepsi  tentang keharmonisan  keluarga  dan self  disclosure dengan delinquency remaja. Sedangkan  untuk mengetahui hubungan persepsi tentang keharmonisan  keluarga  dengan delinquency remaja  dan  mengetahui  hubungan self disclosure dengan delinquency remaja menggunaka uji wilcoxon. Sebagai persyaratan  uji  hipotisis  yang  dikerjakan dengan  menggunakan  program  komputer SPSS (Statistical Program For Sicial Science) versi 20..0 For Windows.
Hasil  uji  normalitas  sebaran  terhadap  ketiga variabel akan dijelaskan sebagai berikut : a. Hasil  uji  normalitas  sebaran  variabel delinquency remaja,  nilai  KSZ  adalah 1,865  dengan  p=  0,002<  0,05  termasuk kategori tidak normal.
b. Hasil  uji  normalitas  sebaran  variabel persepsi keharmonisan keluarga, nilai KSZ adalah  1,057  dengan  p=  0,214  >  0,05 termasuk kategori normal.
c. Hasil  uji  normalitas  sebaran  variabel self disclosure, nilai KSZ adalah 1,497 dengan p= 0,023 > 0,05 termasuk kategori normal.
Berdasarkan  hasil  pengujian  linieritas variabel delinquency remaja  dengan  persepsi terhadap  keharmonisan  keluarga  diperoleh nilai F= 0,721 dengan p= 0,399 > 0,05 adalah tidak  linear.  Kecenderungan delinquency remaja  dengan self  disclosure diperoleh  nilai F= 0,516 dengan p= 0,475 > 0,05 adalah tidak linear.
Berdasarkan hasil pengujian multikulinieritas  variabel  persepsi  terhadap keharmonisan  keluarga  dan  self  disclosure diperoleh  nilai  tolerance  =  0,993  >  0,030  dan nilai VIF= 1,007 > 0,09 dapat dikatakan tidak ditemukan adanya multikulinieritas

## HASIL DAN DISKUSI
Data hasil penelitian diolah dan dianalisi setelah  melakukan  penelitian.  Berdasarkan analisis Friendman  Test diperoleh  nilai  chi-
square  sebesar  109,535  dengan  df=  2  dan disedangkan nilai signifikan p-value 0,000<0,01  maka  dapat  dikatakan  hipotisis diterima yaitu ada hubungan persepsi tentang keharmonisan  keluarga  dan self  disclosure dengan delinquency remaja.
Sedangkan  hasil dari  uji wilcoxon diperoleh  nilai  Z= -7,274  dengan  nilai  p 0,000<0,01  maka  dapat  dikatakan  hipotisis diterima yaitu ada hubungan persepsi tentang keharmonisan  keluarga  dengan delinquency remaja.  Semakin  harmonis  keluarga  maka semakin  rendah  kecenderungan delinquency remaja.  Hasil  penelitian  ini  diperkuat  dengan penelitian  yang  dilakukan  Marina  (2000), menemukan  bahwa  remaja  yang  terpenuhi kebutuhan  secara  psikologis  lebih  kecil kecenderungan untuk berperilaku delinquency. Kebutuhan  psikologis  ini  akan  didapatkan remaja dari keluarga yang harmonis dan sehat. Hal  ini  diperkuat  oleh  Hurlock  (dalam  Ulfa, www.damandiri.or.id/file/Tesis_Ulfah%20Ma ria.pdf diakses  pada  tanggal  16  Desember
2014) yaitu remaja  yang berasal dari keluarga yang  penuh  perhatian,  hangat,  dan  harmonis mempunyai kemampuan dalam menyesuaikan diri  dan  sosialisasi  yang  baik  dengan lingkungan  disekitarnya.  Hal    ini  disebabkan karena  anak  yang  berasal  dari  keluarga  yang harmonis akan  mempersepsi  keluarga  mereka sebagai suatu hal yang membahagiakan karena semakin  sedikit  masalah  antara  orangtua, maka  semakin  sedikit  masalah  yang  dihadapi anak,  dan  begitu  juga  sebaliknya  jika  anak mempersepsi  keluarganya  berantakan  atau kurang  harmonis  maka  anak  akan  terbebani dengan  masalah  yang  sedang  dihadapi  oleh orangtuanya tersebut.
Sehubungan  dengan self  disclosure dengan delinquency remaja diperoleh nilai Z= -1,889  dengan  p>0,05  maka  dapat  dikatakan hipotisis ditolak yaitu tidak ada hubungan self disclosere dengan delinquency remaja. kemungkinan  dikarenakan  alat  ukur  yang digunakan  kurang  baik  atau  obyek  yang digunakan peneliti kurang mendukung.

## DAFTAR PUSTAKA
Bahri,  Syaiful.  2004. Psikologi  Belajar.
Jakarta Rineka Cipta.
BNN, (2011). http://bnn.go.id/portal/ . Diaskes 27 Desember 2014.
BPS,(2010). http://www.bps.go.id/hasil_publika si/flip_2011/4401003/files/search/searc htext.xml . Diakses 27 Desember 2014.
Dinistanti,  CA.  DW.  Perbedaan  Persepsi  Istri
Terhadap Keharmonisan Keluarga Ditinjau Dari Usia Pada Waktu Menikah.
http://www.empiris.unika.ac.id/992/1/02.
40.0195_Caritas_Agnes_Delta_WS.pdf:
agnes . Diakses 27 Desember 2014.
Devito,  J,  A.  2010. Komunikasi  Antar Manusia (Edisi Kelima). Jakarta: Karisma Publishing Helen. 2000. Peranan Psikologi dalam Menanggulangi Masalah Juvenile Delinquency di Indonesia. Jurnal Ilmiah
Psikologi “ Arkhe”. Th.  5/No.9/2000. (79-84).
Jawapos,  (2013). http://www.jawapos.com/ . Diakses 27 Desember 2014
Kartono, K. 2006. Patologi sosial 2 kenakalan remaja. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada Leung, Louis. Loneliness Self Disclosure and ICQ (“I Seek You”) Use. http://www.com.cuhk.edu.hk/ccpos/b5/p df/selg_disclosure.pdf. Diakses 19 Januari 2015 . Murni,  A.  2004.  Huhungan  Persepsi  Terhadap Keharmonisan Keluarga Dan Pemantauan Diri pada Dengan Kecenderungan
Perilaku  Delinkuen  Pada  Remaja Tesis.
(tidak  diterbitkan).  Yogyakarta:  Fakultas Psikologi Universitas Gadjah Mada.
Papu, J. 2002. Pengungkapan Diri.
http://www.epsikologi.com/sosial/12070 2.htm. Diakses 22 Desember 2014 . Polri,  2010. http://metro.polri.go.id/ .  Diakses 27 Desember 2014.
Sarwono,  S.W.  2013. Psikologi  Remja  Edisi
Revisi. Jakarta: Rajawali Pers.
Ulfa, Maria. 2007. Peran Persepsi Keharmonisan  Keluarga  dan  Konsep Diri Terhadap Kecenderungan Kenakalan Remaja. www.damandiri.or.id/file/Tesis_Ulfah% 20Maria.pdf. Diakses  16  Desember 2014. Wong, D. 2004. Pedoman Klinis Keperawatan Pediatrik Edisi 4. Jakarta:
EGC.