Siti  Nurfitria,  Hubungan  antara  Rekreasi  di  Akhir  Pekan  dengan    ...
Pada  era  globalisasi  yang  didukung  teknologi  informasi  dan  komunikasi  memerlukan sumber  daya  manusia  yang  berkualitas.  Untuk  menghasilkan  sumber  daya  manusia  yang berkualitas  diperlukan  proses  pendidikan  yang  bermutu,  salah  satunya  melalui  perguruan tinggi.  Perguruan  tinggi  merupakan  satuan  pendidikan  yang  menyelenggrakan  pendidikan tinggi.  Secara  umum  pendidikan  perguruan  tinggi  bertujuan  untuk  meningkat  taraf  pendi- dikan masyarakat sehingga tercipta masyarakat sejahtera, adil dan makmur. Secara khusus pendidikan  perguruan  tinggi  sangat  berperan  dalam  pembentukan,  peningkatan  skill  dan kualitas  sumber  daya  manusia  yang  nantinya  akan  terjun  di  dunia  kerja.
Salah  satu  skill  yang  harus  dikuasai  mahasiswa  adalah  kemampuan  berkomunikasi dengan orang (interpersonal). Dengan kemampuan tersebut mahasiswa mampu meyampai- kan ide, gagasan dan pengetahuan kepada masyarakat. Namun kenyataanya berbeda, banyak mahasiswa  yang  masih  takut  berbicara  di  depan  umum.  Berdasarkan  hasil  wawancara

## Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri dengan Kecemasan Berbicara  di Depan Umum  pada  Mahasiswa
Sri Juwita 1 ,Ivan Muhammad Agung 2 , dan Rosy Rahmasari 3
Abstrak.  Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menguji  hubungan  antara  kepercayaan  diri dengan  kecemasan  berbicara  di  depan  umum  pada  mahasiswa.  Partisipan  berjumlah  166 mahasiswa Universitas Abdurrab Pekanbaru. Partisipan mengisi dua kuesioner, yaitu keper- cayaan  diri  dan  kecemasan  berbicara  di  depan  umum.  Pengumpulan  data  menggunakan purposif sampling. Hasilnya menunjukkan bahwa ada hubungan negatif antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di depan umum (r) = 0.461, p = 0.000 (p < 0.05). Implikasi hasil penelitian dibahas dalam artikel ini.

## Kata kunci :  kepercayaan diri, kecemasan  berbicara di  depan  umum
Abstract.  The  purpose  of  this  study  was  to  examine  the  relationship  between  self- confidence and public speaking anxiety in undergraduate student The participants  were 166 from  Abdurrab University Pekanbaru. Partisipants completed measures of self- confidence and public speaking anxiety. Data collection used non random sampling or proposive sampling, The result showed : there is a  significant and negative correlation between self- confidence and public speaking anxiety (r) = 0.461, p = 0.000 (p < 0.05) The implications of these result are discussed.

## Key words : self confidence, public speaking anxiety
1 Fakultas  Psikologi  Abdurrab  Pekanbaru
2 Fakultas  Psikologi  UIN  Sultan  Syarif  Kasim  Riau
3 Fakultas  Psikologi  Abdurrab  Pekanbaru
terhadap beberapa orang mahaisaswa Universitas Abdurrab Pekanbaru sebagian dari mereka masih  takut  dan  cemas  berbicara  di  depan  umum.
Menurut  Suhandang  (2009)  berbicara  di  muka  umum  pada  hakikatnya  adalah  proses komunikasi antara kedua belah pihak yang terlibat dalam pembicaraan itu. Rakhmat (2007) mengatakan bahwa ketakutan untuk melakukan komunikasi dikenal sebagai communication apprehension.  Orang  yang  aprehensif  (prihatin  atau  takut)  di  dalam  berkomunikasi  akan menarik  diri  dari  pergaulan,  berusaha  sekecil  mungkin  untuk  berkomunikasi,  dan  akan berbicara jika terdesak saja. Bila kemudian ia terpaksa berkomunikasi, sering pembicaraannya tidak  relevan,  sebab  berbicara  yang  relevan  tentu  akan  mengundang  reaksi  yang  baik  dari orang  lain.  Orang-orang  yang  mengalami  inilah  yang  akan  menjadi  cikal  bakal  timbulnya kecemasan  berbicara  di  muka  umum,  dia  akan  merasa  bahwa  orang  tidak  memberikan respon  yang  positif  terhadap  apa  yang  diucapkannya.
Perasaan  cemas  saat  mulai  berbicara  di  depan  umum  adalah  hal  yang  hampir  pasti dialami oleh semua orang. Bahkan seseorang yang telah berpengalaman berbicara di depan umum pun tidak terlepas dari perasaan ini. Nevid, Rathus dan Greene. ( 2005 ) menegaskan bahwa  kecemasan  adalah  suatu  keadaan  emosional  atau  keadaan  khawatir  yang  menge- luhkan bahwa sesuatu yang buruk akan segera terjadi. Banyak istilah yang digunakan untuk menamai  gejala  kecemasan  berbicara  di  muka  umum  seperti  demam  panggung  (stage fright),  atau  kecemasan  berbicara  (speech  anxiety).  Rahmat  (2001)  mengatakan  bahwa kecemasan  berbicara  di  muka  umum  adalah  gejala-gejala  yang  di  alami  seseorang  ketika bekerja di  bawah pengawasan orang  lain.  Philips  (dalam Istiarti, 2006)  mengistilahkan ke- cemasan berbicara dengan istilah reticence yaitu ketidakmampuan mengikuti diskusi secara aktif, ketidakmampuan mengembangkan kecakapan, ketidakmampuan menjawab pertanya- an yang diajukan di kelas atau dalam pekerjaan yang bukan disebabkan kurangnya pengeta- huan, akan tetapi lebih dikarenakan ketidakmampuan menyusun kata-kata, ketidakmampu- an  menyampaikan  pesan  secara  sempurna  meskipun  sebelumnya  sudah  dipersiapkan.
Burgon dan Ruffner (dalam Afriani, 2007) mengatakan orang-orang yang cemas berko- munikasi memiliki kecemasan dengan gejala-gejala kecemasan sebagai berikut 1) Unwilling- ness yaitu gejala ketidaksediaan untuk berkomunikasi. Hal ini terjadi beberapa diantaranya disebabkan ketidak mampuan mempertahankan keadaan sesuai dengan yang direncanakan, sifat  introvert,  dan  ditandai  kurangnya  frekwensi  untuk  terlibat  dalam  berbagai  konteks partisipasi  komunikasi,  2)  Anvoiding  yaitu  penghindaran  dari  partisipasi  komunikasi  yang disebabkan oleh adanya penguat negatif dalam komunikasi. Penghindaran ini dapat dilakukan dengan  mengurangi  frekwensi  komunikasi  dan  disebabkan  kurangnya  pengetahuan  me- ngenai situasi komunikasi yang disebabkan adanya jarak fisik dan psikis yang mempengaruhi empati,  3)  Control  atau  rendahnya  pengendalian  terhadap  situasi  komunikasi.  Kurangnya kontrol dapat menyebabkan kecemasan yang dipengaruhi oleh faktor lingkungan yaitu yang berhubungan dengan lokasi tempat berlangsungnya pembicaraan, kurang kontrol yang ber- hubungan dengan ketidakmampuan untuk menyesuaikan terhadap perbedaan individu dari masing-masing  partisipan  dan  adanya  reaksi  dari  hadirin  yang  mempengaruhi  pembicara.
Hasil penelitian yang dilakukan oleh Louise Katz (2000) di University Of Tennessee At Martin  yang  berjudul  Public  Speaking  Anxiety  menunjukkan  bahwa  kecemasan  berbicara di  depan  umum  sangat  umum  baik  di  kalangan  siswa,  mahasiswa  dan  masyarakat  umum. Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  20  sampai  85%  orang  mengalami  kecemasan  ketika  me- reka berbicara  di depan umum.  Permasalahan siswa  ini dapat mengakibatkan  siswa meng-
Sri  Juwita  dkk,  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  ....
hindari mata pelajaran tertentu atau bahkan jurusan yang presentasi lisan diperlukan, tidak pernah  berbicara  di  kelas,  atau  memutuskan  terhadap  karier  tertentu  karena  mereka  akan memerlukan sesekali berbicara di depan sekelompok. Siswa yang sangat cemas berbicara di depan  umum  juga  menghindari  kegiatan  sosial.
Andrianto  dan  Dewi  (2006)  melakukan  penelitian  mengenai  kecemasan  berbicara  di muka umum yaitu hubungan antara pola pikir dengan kecemasan berbicara di muka umum pada mahasiswa fakultas Keguruan Universitas  Muhammadiah Purwokerto (UMP). Peneli- tian  ini  menunjukkan  adanya  hubungan  antara  pola  pikir  dengan  kecemasan  berbicara  di muka  umum, dimana  semakin  baik  pola pikir  yang  dimiliki  oleh seorang  mahasiswa  maka akan  semakin  rendah  tingkat  kecemasan  yang  dihadapi,  begitu  juga  sebaliknya  semakin buruk  pola  pikir  yang  dimiliki  oleh  seorang  mahasiswa  maka  semakin  tinggi  tingkat  kece- masan  mahasiswa  saat  berbicara  di  muka  umum
Lalu apa penyebabnya kecemasan berbicara di depan umum? Beberapa penelitian me- nunjukkan bahwa kecemasan berkaitan dengan proses persepsi terhadap kemampuan yang dimiliki  atau  dikenal  dengan  kepercayaan  diri  (Covassin  &  Pero,  2004).  Menurut  Hakim (2005),  kepercayaan diri  merupakan keyakinan  seseorang terhadap  segala aspek  kelebihan yang dimilikinya dan keyakinan tersebut membuatnya merasa mampu untuk bisa mencapai berbagai tujuan dalam hidupnya. Lauster (dalam Wahyuni, 2008) mengatakan bahwa keper- cayaan  diri  merupakan  keyakinan  akan  kemampuan  dirinya  sendiri  sehingga  seseorang tidak  terpengaruh  oleh  orang  lain.  Menurut  Hakim  (2002)  ada  beberapa  ciri  orang  yang memiliki kepercayaan diri, yaitu selalu bersikap tenang didalam mengerjakan segala sesuatu, mempunyai  potensi  dan  kemampuan  yang  memadai, mampu  menetralisasikan  ketegangan yang muncul di dalam berbagai situasi, memiliki kondisi mental dan fisik yang cukup menun- jang penampilannya, memiliki kecerdasan yang cukup, memiliki keahlian atau keterampilan lain  yang  menunjang  kehidupannya,  misalnya  keterampilan  bahasa  asing,  memiliki  ke- mampuan bersosialisasi, memiliki  latar belakang keluarga yang baik, memiliki pengalaman hidup yang membuat mentalnya menjadi kuat dan tahan dalam menghadapi berbagai coba- an  hidup,  melalu  bereaksi  positif  di  dalam  menghadapi  berbagai  masalah,  mampu  menye- suaikan diri dan berkomunikasi diberbagai situasi, dan memiliki tingkat pendidikan formal yang  cukup
Ratnasari (2009) memaparkan hasil penelitiannya, bahwa ada hubungan antara keper- cayaan diri dengan keterampilan berkomunikasi interpersonal. Orang yang memiliki keper- cayaan diri yang tinggi cenderung memiliki kemampuan berkomunikasi yang bagus. Individu yang  memiliki  kepercayaan  diri  mampu  mengatasi  ketakutan  atau  pikiran  negatif  tentang dirinya  dan  orang  lain,  sehingga  mampu  berkomunikasi  di  depan  umum  dengan  baik.
Berdasarkan urairan di atas, maka hipotesis yang diajukan dalam penelitian ini sebagai berikut : ada hubungan negatif antara kepercayan diri dengan kecemasan berbicara di muka umum. Semakin tinggi kepercayaan diri yang dimiliki individu  maka semakin rendah kece- masan  berbicara  di  muka  umum  dan  begitu  juga  sebaliknya.

## METODE  PENELITIAN

## Definisi Operasional
Variabel  bebas  (X)  adalah  kepercayaan  diri  dan  kecemasan  berbicara  di  muka  umum. Variabel  ini  diukur  dengan  memodifikasi  dari  skala  Arfiani,  (2007)  berdasarkan  teori  oleh Burgon dan Ruffner (dalam Afriani, 2007) yaitu: gejala ketidak sediaan untuk berkomunikasi
(Unwillingness),  gejala  penghindaran  dari  partisipasi  komunikasi  (Avoiding),  rendahnya pengendalian  saat  berkomunikasi  (Control).  Variabel  terikat  (Y)  adalah  kepercayaan  diri. Variabel  ini  diukur  dengan  memodifikasi  skala  Irwansyah,  (2008)  berdasarkan  indikator dari Hakim  (2002). Kedua  skala ini  diukur menggunakan  model  skala  liker dengan  respon Sangat  Sesuai  (SS),  Sesuai  (S),  Tidak  Sesuai  (TS),  dan  Sangat  Tidak  Sesuai  (STS)  dengan skor  masing-masing  4,  3,  2,  1  untuk  favorabel,  dan  1,  2,  3,  4  untuk  unfavorabel.

## Subjek Penelitian
Pada penelitian ini, populasi yang dimaksud penulis adalah keseluruhan populasi  pada mahasiswa  Universitas  Abdurrab  Pekanbaru  adalah  1657  orang.  Pengambilan  sample  ber- dasarkan  pendapat  dari  Arikunto  (2003)  bahwa,  untuk  sekedar  perkiraan  maka  apabila subjeknya kurang dari 100 maka lebih baik diambil semua sehingga penelitiannya merupakan penelitian  populasi. Selanjutnya,  jika populasi  besar, maka  diambil antara  10-15% atau  29- 25%  atau lebih. Berdasarkan pendapat tersebut,  maka peneliti  mengambil 10% dari jumlah populasinya  yaitu  166  orang  (113  perempuan  dan  53  laki-laki).  mahasiswa  yang  diambil dari jurusan Kebidanan, Keperawatan, Fisioterapi, Akafarma, Kedokteran, Teknik Sipil, Psiko- logi,  Ilmu  Pemerintahan,  Ilmu  Komunikasi,  Hubungan  Internasional,  dan  Teknik  Infor- matika.

## Alat Pengumpul Data
Penelitian  ini  menggunakan  dua  macam  skala  yang  terdiri  dari  skala  kecemasan  ber- bicara di depan umum dan skala kepercayaan diri. Kedua macam skala disusun berdasarkan model  Likert  yang  dimodifikasi  yang  terdiri  dari  4  alternatif  jawaban  dengan  penskoran  4 sampai 1 untuk aitem favorauble dan 1 sampai 4 untuk aitem unfavourable. Skala kecemasan berbicara di muka umum dimodifikasi dari skripsi Arfiani, (2007) dengan tingkat reliabilitas 0,9655.  Skala  ini  mengungkapkan  kecemasan  berbicara  di  muka  umum  berdasarkan  pada gejala  kecemasan  berkomunikasi  oleh  Burgon  dan  Ruffner  (dalam  Afriani,  2007)  yaitu: gejala ketidak sediaan untuk berkomunikasi (unwillingness), gejala penghindaran dari parti- sipasi  komunikasi  (avoiding),dan  rendahnya  pengendalian  saat  berkomunikasi  (control). Hasil try out diperoleh korelasi item total 0,093–0,642. Dari 62 item diuji cobakan terdapat 47  item  yang  memiliki  korelasi  item  total  diatas  0,300.  Dengan  kata  lain  terdapat  47  item yang valid dan 15 item yang gugur. Skala kepercayaan diri ini dimodifikasi dari skripsi Irwan- syah, (2008, dengan reliabilitas 0,9166. Dari hasil try out diperoleh korelasi item total (rxy) yang  berkisar  antara  0,  115-0,862.  Dari  71  item  yang  diuji  cobakan  terdapat  68  item  yang memiliki koefisien korelasi item total diatas 0,300. Dengan kata lain terdapat  68 item yang valid  dan  3  item  yang  gugur.

## HASIL  PENELITIAN
Uji Asumsi a. Normalitas
Data dari variabel kepercayaan diri diperoleh nilai Kolmogorov-Smirnovª adalah sebesar 0,066  dengan  p  >  0,05.  Data  dari  variabel  kecemasan  berbicara  di  muka  umum  diperoleh nilai Kolmogorov-Smirnov ª adalah sebesar 0,056 dengan p > 0,05. Dengan demikian dapat disimpulkan hasil yang diperoleh dari sebaran dalam penelitian menunjukkan kedua variabel berdistribusi normal.
Sri  Juwita  dkk,  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  ....
b. Linieritas
Hasil  uji  linieritas  menunjukkan  variable  kecemasan  berbicara  di  muka  umum  dan kepercayaan  diri  membentuk  garis  linear  dengan  p=  0,000  (p  <  0,05).  Dengan  demikian, dapat  disimpulkan  bahwa  hubungan  data dari  kedua  variabel  tersebut  linier.

## Uji Hipotesis
Dari hasil analisis diperoleh koefisien korelasi antara kepercayaan diri dengan kecemasan berbicara di muka  umum adalah  sebesar (r)= -0,458 dengan p <  0,000 (p<0,05).  Hasil uji korelasi tersebut menunjukkan adanya hubungan negatif dan signifikan antara kepercayaan diri  dengan  kecemasan  berbicara  di  muka  umum.  Hal  ini  berarti  hipotesis  yang  berbunyi: “ada hubungan negatif antara kepercayan diri dengan kecemasan berbicara di muka umum” diterima.

## PEMBAHASAN
Penelitian  ini  bertujuan  untuk  melihat  hubungan  antara  kepercayaan  diri  dengan kecemasan  berbicara  di  muka  umum  pada  mahasiswa  Universitas  Abdurrab  Pekanbaru. Berdasarkan  hasil  analisis  diketahui  bahwa  hipotesis  penelitian  ini  diterima,  artinya  ada hubungan  negatif  dan  signifikan  antara  kepercayan  diri  dengan  kecemasan  berbicara  di muka  umum.  Seseorang  yang  memiliki  kepercayaan  diri  tinggi  cenderung  memiliki  kece- masan  rendah  demikian  pula  sebaliknya.
Hasil penelitian ini mendukung pendapat yang dikemukakan oleh Rini (dalam Andrianto dan  Dewi  2006)  yang  mengatakan  bawa  perasaan  cemas  saat  berbicara  di  muka  umum dikarenakan melemahnya rasa percaya diri. Individu  yang berbicara di muka  umum sering kali menjadi cemas karena kepercayaan diri dimilikinya rendah. Hal yang sama juga terjadi pada  hasil  penelitian  Nurani  (2010)  dan  Khasanah  dan  Astuti  yang  menunjukkan  bahwa terdapat  hubungan  negatif  yang  signifikan  antara  kepercayaan  diri  dengan  kecemasan komunikasi  interpersonal.  Peneltian  Adrianto  dan  Rachmahana  (2008)  juga  mengatakan bahwa ada hubungan signifikan dan negatif antara kecemasan presentasi dengan kepercayaan diri  pada  mahasiswa.
Secara umum ada dua faktor yang menyebabkan kecemasan berbicara di depan umum, yaitu faktor  internal dan  eksternal. Faktor  internal merupakan  faktor  yang  bersumber  dari dalam,  miusalkan  kepribadian,  kesiapan,  kepercayaan  diri,  kemampuan  mengontrol  diri, dan. Sementara faktor eksternal merupakan faktor yang bersumber dari luar atau lingkungan, misalkan. Dalama penelitian ini besarnya  pengaruh atau kontribusi kepercayaan diri terha- dap  kecemasan  berbicara di  muka  umum  dapat  diketahui  dari harga  koefisien  determinasi atau R². Berdasarkan hasil perhitungan diperoleh harga R² = 0,210. Artinya besarnya peng- aruh atau kontribusi kepercayaan diri terhadap kecemasan berbicara di muka umum adalah 21,0 %, sedangkan sisanya  79  % dipengaruhi oleh  faktor lain.
Kepercayaan  diri  merupakan  suatu  keadaan  dalam  diri  individu  yang  berisi  keyakinan tentang  kekuatan,  kemampuan  dan  keterampilan  untuk  melakukan  atau  menghasilkan sesuatu yang dilandasi oleh keyakinan untuk sukses. Kepercayaan diri diperlukan mahasiswa dalam melakukan komunikasi khususnya berbicara di muka umum. Luxori (2004) menyata- kan  bahwa,  percaya  diri  adalah  hasil  dari  percampuran  antara  pikiran  dan  perasaan  yang melahirkan perasaan rela terhadap diri sendiri. Memiliki kepercayaan diri akan menjadikan seseorang selalu merasa baik, rela dengan kondisi  dirinya dan akan berpikir bahwa dirinya
adalah  manusia  yang  berkualitas  dalam  berbagai  bidang  kehidupan,  pekerjaan,  keluarga, dan  masyarakat.
Mahasiswa  yang  memiliki  kepercayaan  diri  tinggi  memiliki  kemampuan  mengontrol dirinya  dalam  situasi  yang  berpotensi  menimbulkan  kecemasan,  seperti  berbicara  di  depan umum.  Selain  itu,  mahasiswa  tersebut  selalu bersikap  tenang  dalam  mengerjakan segala  se- suatu. Artinya individu tidak terburu-buru dan gegabah dalam melaksanakan sesuatu. Ketika seorang  mahasiswa  berbicara  di  depan  umum,  maka  dia  berhadapan  dengan  lingkungan yang berpotensi  menimbulkan ketakutan dan kecemasan.  Bila mahasiswa tersebut  tidak me- miliki  kepercayaan diri tinggi,  maka dia akan terjebak pada  pikiran-pikiran yang negatif  me- ngenai  dirinya  yang  pada  akhirnya  akan  menimbulkan  kecemasan.
Kepercayaan diri merupakan modal awal bagi mahasiswa ketika ingin berbicara di depan umum. Tanpa kepercayaan diri, maka apa yang telah dipersiapkan akan hilang ketika disam- paikan di depan orang banyak. Kepercayaan diri akan menimbulkan keyakinan bahwa segala pekerjaan yang akan dilakukan dapat berjalan sukses.Berdasarkan hasil penelitian ini menun- jukkan sebagian besar mahasiswa Abdurrab memiliki kecemasan sangat rendah 146 mahasiswa (88 %), dan kategori rendah sebanyak 20 mahasiswa (12 %) dalam hal kepercayaan diri sebagian besar mahasiswa Abdurrab dalam penelitian ini termasuk dalam kategori tinggi 162 mahasiswa (97,6 %) dan ada 4 mahasiswa (2,4%) pada kategori sangat tinggi. Hasil tersebut menunjukkan bahwa  subjek  penelitian memiliki kepercayaan  diri tinggi  dan  kecemasan berbicara di depan umum  yang  rendah.

## KESIMPULAN  DAN  SARAN
Berdasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan dapat ditarik suatu kesimpulan bahwa terdapat hubungan signifikan dan positif antara kepercayan diri dengan kecemasan berbicara di  muka  umum  pada  mahasiswa.  Semakin  tinggi  kepercayaan  diri  maka  semakin  rendah kecemasan berbicara di muka umum pada mahasiswa, sebaliknya semakin rendah keperca- yaan diri, maka semakin tinggi tingkat kecemasan berbicara di muka umum pada mahasiswa. Secara umum hasil penelitian menunjukkan bahwa sebagian besar subjek penelitian memiliki kecemasan  berbicara  di  depan  umum  rendah  dan  memiliki  kepercayaan  diri  tinggi.
Bagi  peneliti  selanjutnya  yang  akan  mengadakan  penelitian  dengan  topik  yang  sama, perlu memperhitungkan faktor-faktor yang ikut berpengaruh terhadap kecemasan berbicara di muka umum antara lain: kepribadian,  kematangan, proses belajar, pengalaman dan  ber- pikir positif. Selain itu juga dapat melakukan penelitian dengan melakukan analisis mediator antara  kepercayaan  diri  dengan  kecemasan  berbicara  di  depan  umum.
Sri  Juwita  dkk,  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  ....

## DAFTAR  PUSTAKA
Adrianto,  B  &  Rachmahana,  R.S  (2008).  Kecemasan  Presentasi  ditinjau  dari  keterampilan Komunikasi  dan  Kepercayaan  Diri  pada  Mahasiswa.  Abstrak.Diterima  tanggal  4  Mei 2011dari  http://rac.uii.ac.id/server/document/Public/%20Bhimo%.pdf
Andrianto, S. & Dewi, A. P. (2006). Hubungan Antara Pola Pikir Dengan Kecenasan Berbicara di Muka  Umum  Pada  Mahasiswa Fakultas  Keguruan,  Jurnal  Klinis.  1-49.
Arikunto. S.(1998). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta: Reneka Cipta Arfiani,  (2007).  Hubungan  antara  Kecerdasan  Emosional  dengan  Kecemasan  berbicara  di muka umum  pada mahasiswa  Fakultas  Psikologi  Universitas  Islam  Negeri  Sultan  Syarif Kasim Riau. Skripsi. Tidak diterbitkan. Riau: Fakultas Psikologi UIN SUSKA
Covassin, T & Pero, S. (2004). The relationship between self-confidence, mood state, and anxiety among  collegiate  tennis  players.  Abstract  Journal  of  Sport  Behavior,  vol  27.  Diterima tanggal  4  Mei  2011  dari  http://goliath.ecnext.com/coms2/gi_0199-283232/The- relationship-between-self-confidence.html
Hakim, T. (2005). Mengatasi Rasa Tidak Percaya Diri. Jakarta: Puspa Swara.
Irwansyah,  (2008).  Hubungan  antara  kepercayaan  diri  dengan  sikap  berwira  usaha  pada mahasiswa psikologi UIN Suska Riau. Skripsi. Tidak diterbitkan. Riau: Fakultas Psikologi UIN  SUSKA
Katz. Lo, . (2000). Public Speaking Anxiety, UTM Konseling dan Layanan Karir. University Of Tennessee  AT  MARTIN  Counseling  Center.
Khasanah, N  & Astuti,  Y, D.  (2010). Hubungan  Antara Kepercayaan Diri Dengan  Kecemasan Komunikasi Interpersonal Pada Mahasiswa. Abstrak diterima tanggal 4 Mei 2011 darihttp:/ /repository.uii.ac.id/320/SK/I/0/00/000/000133/uii-skripsipsikologi%20kepribadian- prasekti-4106314644-abstract.pdf
Luxori,  Y.  (2004).  Percaya  Diri.  Jakarta:  Khalifa.
Nevid.  J. S,  Rathus  S.A, &  Greene.  B (2005).  Psikologi  Abnormal. Jakarta: Erlangga Nuraeni,  D.  (2010).  Hubungan  Antara  Kepercayaan  Diri  Dengan  Kecemasan  Komunikasi Interpersonal  Pada  Siswa  Kelas  VII  dan  VIII  di  SLTPN  1  Lumbang  Pasuruan.  Skripsi. Diterima  tanggal  4 May  2011  dari  http://lib.uin-malang.ac.id/fullchapter/06410014.pdf Rakhmat,  J.  (2007).  Psikologi  Komunikasi.  Bandung:  PT.  Gramedia  Pustaka.
Ratnasari,  D  (2009).  Hubungan  antara  Kepercayaan  Diri  dengan  Keterampilan  Komunikasi Interpersonal Siswa SMA Negeri 1 Srengat Blitar. Skripsi: Jurusan Bimbingan Konseling dan  Psikologi  Fakultas  Ilmu  Pendidikan  Universitas  Negeri  Malang
Suhandang, K. (2009). Retorika Strategi Teknik dan Taktik Pidato. Bandung: Nuansa Wahyuni, Sri.  (2008)  .  Hubungan Kepercayaan  Diri  Dengan  Pengambilan Keputusan  Dalam Karir (pada siswa kelas 2 SMK N 3 Pekanbaru. Skripsi. Tidak diterbitkan. Riau: Fakultas Psikologi UIN  SUSKA.