## TheJournalish: Social and Government
http://thejournalish.com/ojs/index.php/thejournalish/index Volume 3 Nomor 4, 2022: Social and Government Hal. 312-324 DOI: https://doi.org/10.55314/tsg.v3i4.356

## Pengaruh  Pendidikan  Dan  Pelatihan  Kompetensi  Dan  Motivasi  Terhadap Kinerja Tenaga Penyuluh Keluarga Berencana Di Kabupaten Aceh Besar
Sri Raihan (1), Titi Darni(2), Hedi Heryadi(3)
(1) Program Magister Ilmu Administrasi, Konsentrasi Administrasi Publik , Universitas Terbuka, Indonesia (2) Universitas Muhammadiyah Bengkulu, Indonesia (3) Universitas Terbuka, Indonesia Email Korespondensi: sri.raihan82@gmail.comDwiki Adi Putra
Abstrak: Kinerja  Tenaga  Penyuluh  Keluarga  Berencana  (PKB)  masih  belum  mampu  memberikan  pelayanan yang maksimal kepada peserta keluarga berencana di Kabupaten Aceh untuk mendapatkan informasi dan berbagai pelayanan berkaitan dengan keluarga berencana khususnya di Kabupaten Aceh Besar. Tujuan penelitian ini adalah menganalisis  pengaruh  pendidikan  dan  latihan  kompetensi  dan  motivasi  kerja  secara  simultan  maupun  parsial terhadap kualitas kinerja tenaga Penyuluh Keluarga Berencana Kabupaten Aceh Besar. Populasi dalam penelitian sebanyak 61 orang. Dalam penelitian ini keseluruhan populasi dijadikan sampel. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara bersama-sama membuktikan bahwa pendidikan dan pelatihan kompetensi dan motivasi kerja secara bersama-sama mempunyai pengaruh terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, hal ini dibuktikan  dengan  nilai  Fhitung  sebesar  50,242  dan  Ftabel  sebesar  3,155    dengan demikian  Fhitung  >  Ftabel, sehingga hipotesis alternatif (Ha) yang di ajukan mendapatkan hasil diterima dan menolak hipotesis null (Ho). Sedangkan  hasil  penelitian  secara  parsial  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  memberikan  dampak  terhadap peningkatan  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar,  maka  dalam  hal  ini  nilai  thitung  sebesar  3,679, sehingga hipotesis (Ha) yang telah diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho). Kemudian untuk variabel motivasi kerja juga memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, nilai thitung sebesar 6,808, kemudian hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho).
Kata Kunci: Pendidikan dan Pelatihan Kompetensi, Motivasi dan Kinerja Tenaga PKB.
Abstract: The performance of Family Planning Extension Workers (PKB) has not been able to provide maximum service  to  family  planning  participants  in  Aceh  District  to  obtain  information  and  various  services  related  to family  planning,  especially  in  Aceh  Besar  District.The  purpose  of  this  research  isanalyze  the  influence  of education and competency training and work motivation simultaneously or partially on the performance quality of Family Planning Extension Workers in Aceh Besar District.The population in the study were 61 people. In this study the entire population was sampled.The research results show thatjointly prove that competency education and training and work motivation jointly have an influence on improving the quality of PKB performance in Aceh Besar District, this is evidenced by the Fcount value of 50.242 and Ftable of 3.155 thus Fcount > Ftable, so the alternative hypothesis (Ha) which was proposed to get the results accepted and rejected the null hypothesis (Ho). While the partial results of the research on competency education and training have had an impact on improving the quality of PKB performance in Aceh Besar District, in this case the tcount is 3.679, so that the hypothesis (Ha) that has been proposed is accepted and rejects the null hypothesis (Ho). Then for the work motivation variable it also has an impact on improving the quality of PKB performance in Aceh Besar District
Keyword: Competence, Motivation and Performance Quality.
Informasi Artikel: Disubmit: 2022-09-26; Direvisi 2022-10-26; Disetujui: 2022-11-22

## PENDAHULUAN
Masih  rendahnya  partisipasi  masyarakat  terhadap  Keluarga  Berencana  (KB)  di  Kabupaten  Aceh  Besar menjadi salah satu indikator masih rendahnya kinerja tenaga Penyuluh Kelauarga Berencana di Kabupaten Aceh Besar  dalam  melakukan  sosialisasi  tentang  pentingnya  keluarga  berencana  bagi  masyarakat  dalam  mencapai keluarga  yang  sehat  dan  sejahtera.  Program  KB  akan  memberikan  dampak  yang  signifikan  terhadap  kualitas
kehidupan keluarga karena akan menyelamatkan nyawa perempuan dan meningkatkan kesehatan ibu, khususnya dalam mencegah kehamilan yang tidak diinginkan, mengatur jarak kelahiran, dan mengurangi resiko kematian bayi.
Keluarga  Berencana  (KB)  adalah  program  yang  diselenggarakan  secara  nasional  oleh  Badan Kependudukan dan Keluarga Berencana Nasional (BKKBN). Program KB memiliki beberapa keunggulan, salah satunya adalah terciptanya keluarga yang berkualitas. Sejalan dengan keadaan ekonomi keluarga, akan dibentuk keluarga  sederhana  yang  berkecukupan  melalui  program  KB,  sehingga  diperlukan  adanya  tenaga  Penyuluh keluarga berencana untuk memberikan edukasi atau sosialisasi kepada masyarakat tentang pentingnya program keluarga berencana bagi masyarakat.
Kinerja tenaga Konselor KB di Kabupaten Aceh Besar memainkan peran penting dalam mencapai tujuan organisasi; karenanya, pendidikan dan pelatihan kompetensi karyawan diperlukan, dan konselor KB juga harus memiliki  motivasi  yang  tinggi.  Selain  itu  Penyuluh  Keluarga  Berencana  merupakan  pengelola  Keluarga Berencana  di  lingkup  lapangan.  Undang-undang  Republik  Indonesia  Nomor.  52  tahun  2009  tentang perkembangan kependudukan dan pembangunan keluarga dan peraturan Presiden Nomor. 62 tahun 2010 tentang Badan  Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana  Nasional  (BKKBN)  menyatakan  bahwa  BKKBN  mempunyai tugas melaksanakan tugas pemerintah dibidang pengendalian penduduk dan penyelenggaraan keluarga berencana. Namun, saat ini pelaksanaan peran tersebut memiliki tantangan yang tidak mudah.
Adapun permasalahan yang dihadapi oleh tenaga Penyuluh keluarga berencana di Kabupaten Aceh Besar adalah  masih  rendahnya  kesadaran  masyarakat  terhadap  program  KB,  kemudian  masih  banyak  masyarakat  di pedesaan yang kurang paham terhadap program Kependudukan Keluarga Berencana dan Pembangunan Keluarga ( KKBPK )  adalah  Dalam  upaya  mengatur  laju  pertambahan  penduduk,  program  KKBPK  dapat  menurunkan Angka Kelahiran Total (rata-rata jumlah anak yang lahir dari wanita usia subur) dan melatih generasi muda untuk ber-KB. Selain itu, tidak sedikit keluarga yang mengikuti kegiatan Poktan, baik dalam kelompok Bina Keluarga Balita  (BKB)  dan  Bina  Keluarga  Remaja  (BKR),  maupun  kelompok  Bina  Keluarga  Lansia  (BKL). Masalah kependudukan  yang  dihadapi  oleh  negara  Indonesia  pada  umumnya  yakni  jumlah  penduduk  yang  besar, pertumbuhan  yang  tinggi,  persebaran  tidak  merata,  dan  kualitas  yang  rendah.  Untuk  mengatasi  masalah perkembangan kependudukan perlu adanya suatu peraturan maupun kebijakan dari tatanan pemerintah Indonesia. Hal ini bertujuan agar kesejahteraan umum rakyat dapat terlaksana dengan baik. peraturan pertumbuhan jumlah penduduk  melalui  program  keluarga  berencana  yang  telah  dibentuk  oleh  pemerintah,  hal  ini  dikarenakan  jika program tersebut tidak berjalan dengan baik maka laju penduduk yang begitu berkembang akan semakin tidak berarah untuk bagian aspek tertentu misalkan aspek tentang kesejahteraan rakyat Indonesia.
Permasalahan  yang  sangat  kompleks  dan berkaitan  satu  sama  lain  sehingga  hal  ini  bisa mengakibatkan pertumbuhan penduduk menjadi tidak seimbang. Permasalahan tersebut terurai seperti disuatu daerah dan kota- kota  besar,  umumnya  masih  sangat  banyak  penduduk  yang  kurang  memahamai  tentang  pentingnya  keluarga berecana.  Keluarga  Berencana  yang  dibentuk  oleh  pemerintah  bertujuan  untuk  meningkatkan  kesejahteraan keluarga  yang  dilakukan  dengan  cara  mengurangi  angka  kelahiran  yang  begitu  cepat.  Untuk  meningkatkan kesejahteraan keluarga, maka setiap keluarga perlu merencanakan angka kelahiran yang terencana sehingga setiap anak  yang  lahir  akan  mendapatkan  perawatan  yang  maksimal,  sehingga  diperlukan  adanya  program pendampingan  yang  dilakukan  oleh  Pemerintah  melalui  Tenaga  Penyuluh  Keluarga  Berencana  (PKB)  di Kabupaten  Aceh  Besar.  Dengan  adanya  tenaga  PKB  diharapkan  akan  semakin  meningkatkan  kinerja  Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional Perwakilan Aceh (BKKBN) dalam meningkatkan kesehatan dan kesejahteraan masyarakat.
Menurut  Flippo  (2005:28)  kinerja  pegawai  adalah  suatu  hasil  yang  dapat  diukur  dengan  efektifitas  dan efisiensi suatu pekerjaan yang dilakukan oleh sumber daya manusia atau sumber daya lainnya dalam pencapaian tujuan atau sasaran perusahaan denga baik dan berdaya guna. Karena pada dasarnya untuk melihat sampai sejauh mana peranan sumber daya manusia dalam suatu perusahaan, maka dapat dilihat dari hasil kerja seorang pegawai yang ada dalam perusahaan tersebut. Untuk dapat melahirkan sumber daya manusia yang berkualitas tidak saja diperlukan pekerja yang handal, melainkan juga perlu suatu proses yang mendukung terwujudnya pekerja yang produktif sesuai dengan yang diharapkan. Seperti pada penetapan jaminan kerja sesuai dengan harapan pegawai juga akan meningkatkan semangat kerja pegawai sehingga kinerja pegawai sesuai harapan organisasi.
Badan Kependudukan Keluarga Berencana Nasional Perwakilan Aceh (BKKBN), merupakan salah satu Instansi  Pemerintah  yang  melaksanakan  tugas  pemerintah  untuk  mengupayakan  pengendalian  pertumbuhan jumlah penduduk dan meningkatkan kualitas keluarga sehingga terciptanya keluarga modern, maju, professional, berkualitas dan mandiri serta mampu mengembangkan dirinya, anak-anaknya. Untuk meningkatkan efektitivitas pengelolaan  pengendalian  penduduk  dan  penyelenggaraan  keluarga  berencana  di  kabupaten/kota,  BKKBN menugaskan para tenaga Penyuluh Keluarga Berencana (PKB) di masing-masing kecamatan untuk melakukan penuluhan kepada masyarakat. Peran tenaga PKB dalam hal ini melakukan Penyuluhan adalah salah satu faktor penting dalam keberhasilan program BKKBN, pemanfaatan tenaga PKB secara efektif adalah kebijakan yang baik
untuk meningkatkan tugas dan fungsi BKKBN yang akan datang, Indah Prabawati, (2016).
Berdasarkan kondisi saat ini, kinerja pegawai tenaga PKB di lingkungan BKKBN Perwakilan Aceh yang masih rendah di mana dari 61 orang tenaga PKB yang telah mengikuti pendidikan dan pelatihan kompetensi hanya sebanyak 27 orang yang sudah lulus pendidikan dan pelatihan kompetensi (Sumber BKKBN Aceh 2021), hal ini sangat berpengaruh terhadap kinerja PKB. Hal ini juga terlihat dari masih banyaknya permasalahan yang berkaitan dengan program KKBPK di lapangan, seperti masih rendahnya kesadaran masyarakat untuk mengikuti program KB,  salah  satunya  dalam  penggunaan  metode  kontrasepsi,  kemudian  masih  banyak  masyarakat  yang  kurang paham terhadap pentingnya program KB.
Peraturan Kepala BKKBN Nomor 10 Tahun 2017 tentang  Akreditasi Lembaga Pendidikan dan Pelatihan Kependudukan  dan  Keluarga  Berencana,  Pasal  1  ayat  (3)  menyebutkan  bahwa  :  Pendidikan  dan  Pelatihan Kependudukan dan Keluarga Berencana yang selanjutnya disebut Badan Pendidikan dan pelatihan KKB adalah Proses  penyelenggaraan  belajar  mengajar  dalam  rangka  meningkatkan  kompetensi  Aparatur  Sipil  Negara disingkat (ASN) dan Non ASN. Peraturan Kepala BKKBN tersebut menyatakan Badan Pendidikan dan pelatihan KKB  merupakan  program  pendidikan  dan  pelatihan  peningkatkan  kompetensi  ASN  dan  Non  ASN  menjadi sumber  daya  manusia  yang  profesional.  Tenaga  PKB  merupakan  pekerjaan  yang  membutuhkan  berbagai persyarakatan profesional yang telah ditetapkan.Persyaratan profesional yang dimaksudkan adalah tenaga PKB perlu  memiliki  sejumlah  kemampuan  atau  kompetensi.  Seorang  Penyuluh  lapangan  yang  profesional  harus memiliki standar kompetensi yang dapat dijadikan tolak ukur keberhasilan tenaga. Penyuluh keluarga berencana dalam melaksanakan tugasnya.
Dalam pelaksanaan tugas sangat diperlukan adanya diklat kompetensi dan motivasi dari pegawai, sehingga kinerja yang diharapkan oleh organisasi dapat diwujudkan. Menurut Sudiyono, (2003), motivasi kerja merupakan suatu proses yang dilakukan untuk menggerakkan  seseorang agar supaya perilaku mareka bisa diarahkan pada upaya-upaya  yang  nyata  untuk  mencapai  tujuan  yang  telah  ditetapkan.  Adapun  tugas  pokok  dari  PKB  adalah memberikan  fasilitasi  kepada  keluarga  dan  masyarakat  untuk  memenuhi  kebutuhannya  dalam  mewujudkan keluarga yang berkualitas. Selain itu tenaga PKB dalam tanggung jawabnya sebagai orang yang mengemban suatu amanah,  dan  tanggung  jawab  untuk  mengajar,  membimbing,  mengarahkan,  dan  memandu  masyarakat  dalam rangka  menggiring  perkembangan  masyarakat  keluarga  berencana  yang  berkualitas.  Kinerja  tenaga  Penyuluh lapangan menyangkut semua kegiatan atau tingkah laku yang dialami tenaga Penyuluh lapangan, jawaban yang mareka buat, untuk memberi hasil atau tujuan. Terkadang kinerja tenaga Penyuluh lapangan hanya berupa respon, tapi biasanya memberi hasil. (Martinis dan Maisah , 2010).
Kompetensi  PKB  ditentukan  oleh  sejauh  mana  sistem  di  bidang  SDM  ini  sanggup  menunjang  dan memuaskan  keinginan  masyarakat  maupun  Negara.  Oleh  karena  tenaga  PKB  dituntut  untuk  meningkatkan pengetahuan,  skill,  mampu  membaca  perubahan  yang  terjadi,  memperbaiki  sikap  maupun  perilaku  sehingga mampu  meningkatkan  kinerja  dan  motivasi  melalui  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  yang  diadakan  oleh Badan  Pendidikan  dan  pelatihan  KKB  Kantor  Perwakilan  BKKBN  Provinsi  Aceh.  Pendidikan  dan  pelatihan kompetensi  bagi  tenaga  PKB  akan  memberikan  kesempatan  bagi  Tenaga  PKB  mengembangkan  keahlian  dan kemampuan baru dalam menjalankan tugas pokok dan fungsinya. Sedangkan dengan motivasi akan memberikan kesempatan  kepada  Tenaga  PKB  untuk  menyalurkan  pengetahuannya  dan  memperkuat  komitmen  Tenaga Penyuluh pada Kantor Wilayah BKKBN Provinsi Aceh.
Kantor  Perwakilan  BKKBN  Provinsi  Aceh  melaksanakan  tugas  pemerintahan  di  bidang  Pengendalian Penduduk, Keluarga Berencana dan Pembangunan Keluarga (KKBPK). Dalam melaksanakan tugas sebagaimana dimaksud,  BKKBN  juga  menyelangarakan  salah  satu  fungsinya  yaitu  pengelolaan  Tenaga  PKB  di Kabupaten/Kota.  Kantor  Perwakilan  BKKBN  Provinsi  Aceh  dalam  melakukan  pengelolaan  Tenaga  PKB diberikan  tanggung  jawab  kepada  Badan  Pendidikan  dan  pelatihan  KKB,  dalam  melaksanakan  pendidikan, pelatihan dan memotivasi tenaga PKB agar  memiliki ketrampilan, kecakapan, dan sikap Tenaga PKB  meningkat sehingga setiap pekerjaan akan lebih mudah diselesaikan tepat waktu dan tepat sasaran yang pada akhirnya akan meningkatkan produktivitas dan profitabilitas instansi BKKBN.
Tinggi dan rendahnya pengetahuan tentang program PKB, kompetensi dan motivasi kerja Tenaga PKB Kabupaten  Aceh  Besar  dalam  meningkatkan  kinerja  dapat  mempengaruhi  kemampuan  Perwakilan  BKKBN Provinsi Aceh dalam meningkatkan peran dan fungsinya. Pengetahuan, ketrampilan  dan motivasi ini merupakan nilai-nilai  yang  harus  diinternalisasi  kepada  seluruhtenaga  PKB  agar  mareka  menyadari  bahwa  tenaga-tenaga kerja terampil yang dibutuhkan untuk kemajuan Instasi BKKBN.
Fenomena yang terjadi saat ini adalah bahwa kinerja yang dihasilkan oleh pegawai PKB masih belum maksimal, seperti banyak masyarakat di Kabupaten Aceh Besar yang belum paham tentang pentingnya Keluarga Berencana,  masyarakat,  masih  sangat  awam  akan  kesehatan  reproduksi  maupun  dalam  menyusun  rencana kelahiran,  (Sumber  BKKBN,  2021).  Hal  ini  disebabkan  karena  tenaga  PKB  belum  memiliki  pendidikan  dan pelatihan kompetensi yang yang sesuai dengan tupoksinya.
Berdasarkan latar belakang masalah di atas, maka peneliti merasa perlu untuk melakukan penelitian lebih
mendalam  terkait  dengan program  pendidikan dan  pelatihan  kompetensi  pegawai  dalam rangka  meningkatkan kinerja pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar Perwakilan BKKBN Provinsi Aceh, dalam bentuk penulisan karya ilmiah  tesis  dengan  judul  penelitian  “Pengaruh  Pendidikan  dan  Pelatihan  Kompetensi  dan  Motivasi  Terhadap Kualitas Kinerja Tenaga  Penyuluh Keluarga Berencana di Kabupaten Aceh Besar”. Berdasarkan permasalahan yang  telah  diuraian  di  atas,  maka  dapat  diidentifikasikan  bahwa  belum  dilakukan  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi yang berkontribusi pada kinerja tenaga PKB di Kabupaten Aceh Besar. Berdasarkan hal ini, maka rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Seberapa besar pengaruh pendidikan dan pelatihan kompetensi dan motivasi kerja secara simultan terhadap kualitas kinerja tenaga Penyuluh Keluarga Berencana Kabupaten Aceh Besar,  Seberapa  besar  pengaruh  secara  parsial  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  terhadap  kualitas  kinerja tenaga  Penyuluh  Keluarga  Berencana  di  Kabupaten  Aceh  Besar,  dan  Seberapa  besar  pengaruh  secara  parsial motivasi kerja terhadap kualitas kinerja tenaga Penyuluh Keluarga Berencana Kabupaten Aceh Besar.
Berdasarkan latar belakang di atas, makan Peneliti merasa perlu melakukan penelitian ini dengan tujuan untuk  mengetahui  sejauh  mana  pengaruh  pelaksanaan  Pendidikan  dan  Pelatihan    yang  dilakukan  oleh  Bidan Pelatihan dan Pengembangan (Latbang) Perwakilan BKKBN Provinsi Aceh terhadap peningkatan motivasi dan kinerja Tenaga PKB di lapangan. Fenomena yang terjadi saat ini adalah masih banyak tenaga PKB yang belum memiliki pendidikan dan pelatihan kompetensi yang belum sesuai dengan bidang tugasnya seperti tenaga PKB belum mampu menguasai materi yang diberikan dalam pendidikan dan pelatihan kompetensi, serta tenaga PKB belum  mampu  menyeleraskan  antara  pengetahuan  yang  dimiliki  dengan  tugas  dan  fungsi  tenaga  dalam memberikan sosialisasi keluarga berencana di gampong-gampong.

## METODE PENELITIAN
Pendekatan  penelitian  yang  digunakan  untuk  menganalisis  data  hasil  penelitian  ini  adalah  menggunakan pendekatan kuantitatif, melalui penelitian kolerasinal atau mencari pengaruh antara variabel bebas ( independent variable) dengan variabel terikat ( dependent variable ),  jenis penelitiannya adalah survey sedangkan metodenya, yaitu  deskriptif  analitis.  Data  dikumpulkan  melalui  wawancara  dan  pengisian  angket.  Melalui  penelitian  ini diharapkan dapat diketahui pengaruh pendidikan dan pelatihan terhadap kualitas kinerja tenaga Penuluh Keluarga Berencana  Kabupaten Aceh Besar. Penelitian ini dilaksanakan di Kantor BKKBN Perwakilan Aceh Jalan T. Nyak Arief Lampineueng Banda Aceh dan pada tenaga PKB yang bertugas di Kabupaten Aceh Besar. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh tenaga Penyuluh Keluarga Berencana di Kabupaten Aceh Besar yang berjumlah 61 (enam  puluh  satu)  orang  untuk  diteliti  kinerja  tenaga  Penyuluh  Keluarga  Berencana  di  Kabupaten  Aceh Besar.Sampel dalam penelitian ini adalah seluruh karakteristik yang menjadi objek penelitian yaitu seluruh tenaga Penyuluh keluarga berencana baik yang pria maupun wanita yang berjumlah 61 (enam puluh satu) orang yang juga merupakan populasi dari penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## 1. Peranan PKB di  Kabupaten Aceh Besar
Seperti  diketahui  rasio  antara  petugas  lapanga  KB  dengan  jumah  kelurahan/desa  adalah  1  PKB  idealnya membina 1-2 desa/kelurahan, sampai tahun 2010 1 PKB membina sampai dengan 4 desa/kelurahan. Hasil evaluasi dan  capaian  Secara  nasional, program  Keluarga  Berencana  Nasional  telah  memberikan kontribusi  yang  cukup besar bagi pembangunan nasional, khususnya dalam bidang pengelolaan kependudukan. Salah satu faktor yang mendukung pencapaian tersebut adalah tersedianya calon sumber daya manusia, khususnya di tingkat lapangan, yaitu penyuluh KB yang selama ini telah melaksanakan tugasnya dengan baik (PKB).
Konselor KB adalah juru bahasa atau agen perubahan bagi keluarga dan masyarakat luas menuju perubahan dari  masyarakat  yang  tidak  mendukung  program  KB  menjadi  masyarakat  yang  mendukung  program  KB,  dari masyarakat yang semula tidak mau berpartisipasi kepada orang-orang yang berpartisipasi aktif. sebagai tambahan, dan sebagainya (Ulfa & Safirussalim, 2022).
Penyuluhan KB merupakan bagian integral dari upaya meningkatkan kesejahteraan ekonomi dan sosial, serta sebagai ukuran tingkat pembangunan suatu daerah. Konselor KB berinteraksi langsung dengan masyarakat dalam rangka memberikan pelayanan konseling yang beragam. Penyuluh KB memiliki beberapa tanggung jawab dalam  program  kerjanya.  Hal  ini  harus  dilakukan  untuk  memastikan  bahwa  tujuan  tahunan  dari  program  KB tercapai. , Menggerakkan dan menjalin kemitraan dengan berbagai kelompok untuk melaksanakan program KB nasional  di  desa/kelurahan,  Di  desa/kelurahan  melaksanakan  program  KB  nasional  melalui  pemberdayaan keluarga dan masyarakat.
Kendala  yang  dihadapi  penyuluh  KB  di  lapangan  adalah  banyaknya  tugas  yang  diberikan  dan  minimnya jumlah PKB di luar tugas yang seharusnya, minimnya sarana prasarana yang mendukung kinerja PKB, minimnya sarana pendidikan dan sarana pendukung lainnya, bahan , dan obat-obatan yang dapat mendukung pelaksanaan penyuluh/sosialisasi khususnya dalam hal informasi kontrasepsi, karena komunikasi, informasi, dan edukasi (KIE) sangat penting untuk keberhasilan penyuluh KB.
Dalam  meningkatkan  optimalisasi  kualitas  kerja  penyuluh  KB  (PKB),  penyuluh  KB  melakukan  langkah- langkah sebagai berikut: meningkatkan strategi penyuluhan yang digunakan penyuluh lapangan melalui sosialisasi program  KB  dengan  jumlah penyuluh  yang  banyak  dan  masyarakat  sehingga  satu  program  dapat  diselesaikan dengan sukses. waktu yang lebih akurat, Meningkatkan kapasitas penyuluh lapangan untuk bekerja sehingga dapat memberikan hasil yang paling produktif (KhalidaUlfa & Safirussalim, 2021). Meningkatkan pelayanan program Penyuluhan  dalam  hal  prasarana  dan  sarana  yang  lebih  memadai,  Meningkatkan  pengetahuan  dan  struktur program KB Meningkatkan hubungan baik dengan masyarakat dengan memperkenalkan kader-kader baru yang dapat  memberikan  lingkungan  baru  bagi  masyarakat.  Selain  dapat  mencurahkan  lebih  banyak  waktu  untuk melaksanakan program KB melalui penyuluhan lapangan, (Datin 2014:125).
Peranan  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  didasarkan  atas  peningkatan  jumlah  penduduk  dari  tahun  ke tahun yang selalu mengalami peningkatan, dimana berdasarkan data BPS Kabupaten Aceh Besar dalam tiga tahun terakhir pertuimbuhan penduduk mengalami peningkatan pada tahun 2017 jumlah penduduka Kabupaten Aceh Besar sebesar 409 109 jiwa, pada tahun 2018 jumlah penduduk mengalami peningkatan menjadi 417.302 dan pada tahun  2019  meningkat  menjadi  425.216  jiwa.  Jumlah  penduduk  Kabupaten  Aceh  Besar  menempati  peringkat ketiga  di  Provinsi  Aceh  setelah  Kabupaten  Aceh  Utara  dengan  jumlah  penduduk  mencapai  619407  jiwa  dan Kabupaten  Pidie  dengan  jumlah  penduduk  sebanyak  444976  jiwa.  Hal  ini  menjadi  penting  dalam  rangka mengendalikan jumlah penduduk yang semakin meningkat di masa yang akan datang.

## 2. Karakteristik Responden
Dalam penelitian ini karakteristik responden di lihat berdasarkan motivasi kerja dan seberapa pengaruh modal sosial terhadap kinerja pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar. Karakteristik responden yaitu jenis kelamin, umut, status  perkawinan,  masa  kerja,  tingkatan  pendidikan  dan  tingkat  pendapatan  responden.  Dijelaskan  pada  tabel berikut ini :

## Tabel 1. Karakteristik Responden
Berdasarkan Tabel 1. di atas dapat dijelaskan bahwa sebanyak 21 orang atau 34,4% terdiri dari responden PKB terdiri atas responden laki-laki dan sebanyak 40 orang atau 65,6% terdiri dari responden PKB perempuan. Dengan  demikian  jumlah  responden  perempuan  lebih  mendominasi  dalam  penelitian  ini.  Berdasarkan  usia responden  dapat  dijelaskan  bahwa  sebanyak  7  orang  atau  11,5%  responden  berusia  20  –  29  tahun,  kemudian responden dengan tingkat usia 30 s/d 39 tahun sebanyak 34 orang atau 55,7% dari total responden, responden dengan tingkat usia 40 s/d 49 tahun sebanyak 18 orang atau 29,5%, serta responden dengan usia lebih dari  50 tahun  sebanyak 2  orang  atau 3,3%  dari  total  responden,  Hasil  penelitian  ini  mengidikasikan  bahwa  responden dengan tingkat usia 30 - 39 tahun dan 40 – 49 tahun lebih dominan atau lebih banyak dibandingkan dengan tingkat usia lainnya.
Karakteristik responden berdasarkan status perkawinan dapat dijelaskan bahwa sebanyak 45 orang atau 73,8%  berstatus  sudah  menikah,  sebanyak  16  orang  atau  26,2%  berstatus  belum  menikah.  Dengan  demikian responden  PKB  yang  bertugas  di  gampong-gampong  berstatus  telah  menikah  lebih  banyak  jika  dibandingkan dengan responden yang berstatus belum menikah, sehingga mempunyai pengalaman dalam sosialisasi program
keluarga berencana di gampong-gampong.
Kemudian  karakteristik  responden  selanjutnya  adalah  mengenai  tingkat  pendidikan  responden,  dapat dijelaskan bahwa sebanyak  18 orang atau 29,6% berpendidikan terakhir SMA, sebanyak  15 orang atau  24,6% berpendidikan  terakhir  Diploma  III,  sebanyak  28  orang  atau  45,9%  berpendidikan  terakhir  Sarjana.  Dengan demikian  responden  berpendidikan  Sarjana  dan  SMA  lebih  dominan  dalam  menjalankan  tugas  dan tanggungjawabnya sebagai tenaga PKB. Hasil penelitian mengindikasikan bahwa dengan semakin tinggi tingkat pendidikan  pegawai  diharapkan  akan  mampu  meningkatkan  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar semakin menjadi lebih baik, sehingga program BKKBN Provinsi Aceh dapat diwujudkan.
Mengenai masa kerja dapat dijelaskan bahwa sebanyak 2 orang atau 3,3%  mempunyai masa kerja kurang dari 2 tahun,- sebanyak 35 orang atau 57,4%, responden mempunyai masa kerja 2 – 4 tahun, sebanyak 18 orang atau 29,5%, responden mempunyai masa kerja  5 – 7 tahun dan sebanyak  6 orang atau 9,8% mempunyai masa kerja lebih dari 8 tahun dari total sampel.
Berdasarkan hasil penelitian terhadap karakteristik responden dapat dijelaskan bahwa responden penelitian ini didominasi oleh responden laki-laki dengan tingkat usia rata-rata 20 - 29 tahun, dengan status belum menikah. Sedangkan tingkat pendidikan responden dalam penelitian ini dominasi oleh tingkat pendidikan sarjana dan SMA dengan masa kerja 2 – 4 dan 5 – 7 tahun di sebagai PKB di Kabupaten Aceh Besar. Selain itu pendapatan rata- rata perbulan responden Rp. 3.000.000 - 3.999.999,-. Dalam penelitian ini karakteristik responden penelitian ini tidak  mencerminkan  pada  perbedaan  dalam  pencapaian  kualitas  kinerja  yang  dihasilkan  oleh  PKB  Kabupaten Aceh Besar baik berdasarkan jenis kelamin maupun masa kerja maupun tingkat pendidikan.

## 3. Pengujian Instrumen Penelitian

## a. Pengujian Validitas
Validitas  data  penelitian  ini  dievaluasi  secara  statistik  menggunakan  uji  koefisien  korelasi  product- moment Pearson dan SPSS 15.0. Semua pernyataan dianggap valid berdasarkan output komputer (lampiran output SPSS)  karena  tingkat  signifikansinya  di  bawah  5%.  Secara  manual,  nilai  korelasi  yang  diperoleh  untuk  setiap pernyataan harus dibandingkan dengan nilai kritis korelasi product moment. Hasil menunjukkan bahwa semua pernyataan memiliki nilai korelasi di atas nilai kritis 5%, yaitu di atas 0,254 (Lihat Tabel Nilai Kritis Korelasi Product-Moment  untuk n  = 61  pada  lampiran  output  SPSS),  menunjukkan  signifikansi  dan  validitas  konstruk. Atau,  dalam  bahasa  statistik,  konsistensi  internal  menunjukkan  bahwa  pernyataan  ini  mengkuantifikasi  atribut yang  sama.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa data  yang  dikumpulkan  dapat  diandalkan  dan  dapat  digunakan untuk tujuan penelitian. Untuk informasi lebih lanjut, silakan lihat tabel berikut:
Tabel 2. Hasil Uji Validitas
Berdasarkan  Tabel  2.  dapat  dijelaskan  bahwa  semua  variabel  yang  digunakan  dalam  penelitian  ini semuanya dinyatakan valid, karena mempunyai koefisien korelasi di atas dari nilai kritis korelasi product moment yaitu (0,176) antara nilai minimal yaitu 0,329 dan nilai maksimal yaitu 0,830 sehingga semua pertanyaan yang terkandung dalam kuesioner penelitian ini dinyatakan valid untuk dilanjutkan penelitian yang lebih mendalam.

## b. Uji Reliabilitas
Penelitian ini menggunakan uji reliabilitas berdasarkan Cronbach Alpha, yang sering digunakan untuk
menguji  kuesioner  dalam  penelitian  ilmu  sosial,  untuk  mengevaluasi  ketergantungan  kuesioner.  Analisis  ini digunakan untuk memahami hubungan antara skala baru dan skala yang ada untuk variabel tersebut. Koefisien yang sesuai menurut Malhotra (2004: 152) harus lebih dari 0,60.
Uji  reliabilitas  menunjukkan  bahwa  tingkat  ketergantungan  keseluruhan  memenuhi  standar  yang ditentukan. Besaran nilai alpha untuk setiap variabel ditampilkan pada tabel berikut untuk informasi lebih lanjut:

## Tabel  3. Reliabilitas Variabel Penelitian (Alpha)
No. Variabel Rata- rata Jumlah variabel Nilai Alpha Ket 1. Pendidikan dan pelatihan Kompetensi (X 1 ) 4,098 10 0,684 Handal 2. Motivasi Kerja (X 2 ) 4,043 10 0,819 Handal 3. Kualitas Kinerja (Y) 4,143 10 0,786 Handal
Sumber: Data Primer, 2021 (diolah)
Berdasarkan  tabel  di  atas  dapat  dijelaskan  bahwa  alpha  untuk  masing-masing  variabel  yaitu  untuk variabel pendidikan dan pelatihan kompetensi (X 1 ) diperoleh nilai alpha sebesar  0,684, variabel motivasi kerja (X 2 ) diperoleh nilai alpha sebesar 0,819, variabel kinerja pegawai (Y) diperoleh nilai alpha sebesar 0,786, dengan demikian  pengukuran  reliabilitas  terhadap  variabel  penelitian  menunjukkan  bahwa  pengukuran  kehandalan memenuhi persyaratan.

## 4. Pengujian Asumsi Klasik
Dengan  menggunakan  model  regresi  linier  berganda  pada  pembahasan  analisa  data,  maka  dilakukan pengujian asumsi klasik terlebih dahulu, dimana dalam hal ini ada 3 jenis asumsi yang digunakan yaitu:
a. Normalitas
Asumsi klasik yang pertama diuji adalah normalitas. Berdasarkan dari gambar normal P –P Plot pada halaman lampiran menunjukkan sebaran standarrized residual berada dalam kisaran garis diagonal. Seperti dijelaskan pada gambar berikut ini:

## b.   Pengujian Multikulinearitas
Pengujian multikulinearitas diuji dengan melihat VIF dari masing-masing variabel independent terhadap variabel dependent. Bila VIF < 5 maka tidak terjadi multikulinearitas atau Non multikulinearitas (Santoso, 2010). Hasil pengujian ditunjukkan pada Tabel 4. berikut:
Tabel 4. Nilai VIF Variabel Bebas No Variabel Bebas Tolerance VIF Keterangan 1. Pendidikan dan pelatihan kompetensi 0,812 1,231 Non Multikolinieritas 2. Motivasi Kerja 0,812 1,231 Non Multikolinieritas
Sumber: Data Primer, 2021 (diolah)
Berdasarkan  Tabel  4.4  diatas  dapat  dijelaskan  bahwa  nilai  VIF  untuk  variabel  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi diperoleh nilai sebesar 1,231, kemudian variabel motivasi kerja diperoleh nilai sebesar 1,231. Dengan demikian hasil pengujian semua variabel diperoleh nilai VIF diperoleh nilai VIF kurang dari 5, dengan demikian semua variabel penelitian tidak ditemukan adanya multikolinieritas.

## c.  Pengujian Heteroskedastisitas
Heteroskedastisitas merupakan indikasi bahwa varian antar residual tidak homogen yang mengakibatkan nilai  taksiran  yang  diperoleh  tidak  lagi  efisien.  Salah  satu  cara  yang  dapat  digunakan  untuk  mendeteksi  ada tidaknya heterokesdasitas dapat dilakukan dengan uji Glejser seperti tampak pada gambar berikut ini:
Gambar 2. Uji Heterokedastisitas Dengan Grafik
Berdasarkan Gambar 4,2 di atas dapat dijelaskan bahwa titik-titik (penyebaran data) menyebar antara angka 0 pada sumbu Y maka tidak terjadi heteroskedastisitas (Ghozali, 2011). Sehingga dalam penelitian ini dapat yang diperoleh berdistribusi normal.

## 5. Pengaruh Pendidikan dan pelatihan Kompetensi dan Motivasi Kerja Terhadap Kualitas Kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar
Pengujian hipotesis dalam penelitian ini dilakukan dengan menggunakan teknik analisis regresi berganda baik hipotesis pertama dan kedua serta ketiga. Pengujian hipotesis menggunakan bantuan computer program SPSS Statictic  23.0  for  Windowsm untuk  mengetahui  pengaruh  variabel  bebas  yaitu  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi  (X 1 ),  motivasi  kerja  (X 2 ),  terhadap  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  (Y).  Adapun pengaruh dari masing-masing variabel dalam penelitian ini yaitu pengaruh variabel bebas terhadap variabel terikat kualitas kinerja PKB secara terinci dapat dilihat pada tabel 5. berikut ini:
Tabel  5. Pengaruh Variabel Bebas Terhadap Kinerja Pegawai
Nama Variabel B Standar Error t hitung t tabel Sig Konstanta (a) 2,598 0,142 18,304 2,000 0,000 Pendidikan dan pelatihan Kompetensi 0,134 0,036 3,679 2,000 0,001 Motivasi Kerja 0,222 0,033 6,808 2,000 0,000 Sumber: Data Primer, 2021 (diolah)
Dari hasil perhitungan statistik dengan menggunakan bantuan program SPSS seperti terlihat pada  tabel  di atas, maka diperoleh persamaan regresi berganda sebagai berikut.
Y = 2,598 + 0,134X 1 + 0,222X 2 Dari persamaan regresi di atas dapat diketahui hasil penelitian sebagai berikut: a.  Koefisien Regresi (  )
▪ Konstanta sebesar 2,598, artinya jika variabel pendidikan dan pelatihan kompetensi (X 1 ), motivasi kerja (X 2 ), dianggap konstan, maka besarnya kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar adalah sebesar 2,598 pada satuan  skala  likert  atau  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  masih  relatif  rendah  karena mempunyai nilai konstanta di bawah angka 3 pada satuan skala likert..
▪ Koefisien  regresi  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  (X 1 )  sebesar  0,134,  artinya  bahwa  setiap  1  satuan perubahan  (pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi)  akan  meningkatkan  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten Aceh  Besar,  sebesar  0,134  satuan,  dengan  demikian  semakin  baik  pelaksanaan  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi yang  diikuti oleh PKB di Kabupaten Aceh Besar akan semakin meningkatkan  kualitas kinerja
PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  tersebut.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi akan memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar.
▪ Koefisien  regresi  motivasi  kerja  (X 2 )  sebesar  0,222,  artinya  setiap  1  satuan  perubahan  (perbaikan,  karena tanda +) setiap adanya adanya motivasi kerja maka secara relatif akan meningkatkan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar sebesar 0,222, jadi dengan semakin tinggi motivasi kerja yang dimiliki oleh tenaga PKB, maka secara relatif akan meningkatkan kualitas kinerja tenaga PKB di Kabupaten Aceh Besar. Hal ini akan memberikan implikasi bahwa semakin tinggi motivasi kerja yang dimiliki oleh tenaga PKB Kabupaten Aceh Besar dapat meningkatkan kualitas kinerja tenaga PKB menjadi lebih baik terutama dalam menciptakan keluarga di Kabupaten Aceh menjadi keluarga yang mandiri.
Berdasarkan hasil analisis di atas dapat diketahui bahwa dari dua variabel yang diteliti bahwa motivasi kerja  mempunyai  pengaruh  dominan  terhadap  peningkatan  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar, sedangkan  variabel  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  mempunyai  pengaruh  lebih  kecil  terhadap  kualitas kinerja pegawai dengan nilai koefisien regresi sebesar 0,134.

## b.  Koefisien Korelasi dan Determinasi
Koefisien korelasi dalam penelitian ini menunjukkan kuat dan lemahnya hubungan antara variabel bebas dengan  variabel  terikat.  Sedangkan  koefisien  determinasi  menunjukkan  tingkat  ketepatan  garis  regresi.  Garis regresi digunakan untuk menjelaskan proporsi dari kualitas kinerja tenaga PKB (Y) yang diterangkan oleh variabel independennya. Sedangkan untuk melihat hubungan dan pengaruh dari variabel bebas terhadap kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar berdasarkan korelasi dan determinasi seperti dijelaskan pada tabel berikut ini :
Tabel 6. Model Summary R R Square Adjusted R 2 Std. Error of the estimate DW Keterangan 0,796 0,634 0,621 0,148 2,240 Korelasi Kuat Sumber: Data Primer, 2021 (diolah)
▪ Koefisien korelasi (R) = 0,796 yang menunjukkan bahwa derajat hubungan (korelasi) antara variabel bebas dengan  varibel  terikat  sebesar  79,6%,  artinya  kualitas  kinerja  tenaga  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar mempunyai  hubungan  yang  sangat  erat  dengan  faktor-faktor  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  (X 1 ), motivasi kerja (X 2 ) sehingga berpengaruh terhadap peningkatan kualitas kinerja tenaga PKB.
▪ Koefisien  Determinasi  (R²)  sebesar  0,634.  Artinya  sebesar  63,4%  perubahan-perubahan  dalam  variabel terikat  (kualitas  kinerja)  dapat  dijelaskan  oleh  perubahan-perubahan  dalam  pendidikan  dan  pelatihan kompetensi (x1), dan motivasi kerja (x2). Sedangkan selebihnya yaitu sebesar 36,6% dijelaskan oleh faktor- faktor  variabel  lain  diluar  daripada  penelitian  ini,  artinya  kualitas  kinerja  tenaga  PKB  masih  banyak dipengaruhi oleh faktor lain selain dari variabel yang diteliti.
▪ Koefisien  Determinasi  (R²  Adjusted)  atau  tingkat  kesesuaian  pengaruh  secara  keseluruhan  variabel pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  dan  motivasi  kerja  pegawai  sebesar  0,621,  artinya  sebesar  62,1% perubahan-perubahan dalam variabel terikat (kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar) dapat dijelaskan oleh  perubahan-perubahan  dalam  faktor  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  (X 1 ),  motivasi  kerja  (X 2 ). Sedangkan selebihnya yaitu sebesar  37,9% dijelaskan oleh faktor-faktor lain diluar dari dua variabel yang dijadikan variabel dalam penelitian ini artinya masih ada variabel yang dapat mempengaruhi kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar. Adapun variabel lain yang diperkirakan bisa mempengaruhi kualitas kinerja tenaga PKB adalah seperti tingkat kompensasi yang diterima oleh tenaga PKB, pengembangan karir, gaya kepemimpinan, lingkungan kerja serta keterikatan kerja ( employee enggagement ).

## 6. Hasil Uji Statistik
Untuk  menguji  faktor-faktor  yang  mempunyai  pengaruh  terhadap  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten Aceh  Besar  secara  parsial  (masing-masing  variabel)  dapat  dilihat  dari  hasil  uji-t.  Hasil  perhitungan  yang diperlihatkan pada tabel di atas, dimana dapat diketahui besarnya nilai t hitung untuk masing-masing variabel dengan tingkat kepercayaan atau signifikansi sebesar  = 5%. ▪ Hasil  penelitian  terhadap  variabel  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  (X 1 )  diperoleh  nilai  t hitung sebesar 3,679  sedangkan  t tabel =  2,000,    hasil  perhitungan  ini  menunjukkan  bahwa  t hitung >  t tabel dengan  tingkat signifikansi sebesar 0.001 atau probabilitas jauh dibawah  = 5% Dengan demikian hasil perhitungan statistik menunjukkan  bahwa  secara  parsial  variabel  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  berpengaruh  secara signifikan terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar.
▪ Temuan hasil penelitian terhadap variabel motivasi kerja (X 2 ) diperoleh nilai t hitung sebesar 6,808 sedangkan t tabel sebesar 2,000, hasil perhitungan ini menunjukkan bahwa t hitung > t tabel dengan signifikansi sebesar 0.000
atau  probabilitas  dibawah  5%.  Dengan  demikian hasil  perhitungan  statistik  menunjukkan  bahwa  secara parsial variabel motivasi kerja berpengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar.
Berdasarkan  uraian  statistik  di  atas,  memperlihatkan  bahwa  secara  parsial  masing-masing  variabel mempunyai pengaruh secara signifikan terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, dan variabel  yang  mempunyai  pengaruh  yang  sangat  dominan  berdasarkan  hasil  uji  secara  parsial  adalah  variabel motivasi kerja terhadap karyawan dengan nilai t hitung sebesar 6,808 dengan tingkat signifikansi atau probabilitas sebesar 0.000, dan variabel pendidikan dan pelatihan kompetensi dengan nilai t hitung sebesar 3,679 dengan tingkat signifikansi atau probabilitas sebesar 0.001.

## a.  Pengujian Secara Simultan
Untuk menguji hipotesis mengenai pengaruh pendidikan dan pelatihan kompetensi dan motivasi kerja secara simultan terhadap kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, maka dapat dijelaskan pada tabel berikut ini:
Tabel 7. Analisis Of Variance (ANOVA) Model Sum of Squares df Mean Squares F hitung F tabel Sig. Regresi 2,189 2 1,094 50,242 3,155 0.000 Sisa 1,263 58 0,022 Total 3,452 60
Sumber : Data Primer, 2021  (diolah)
Berdasarkan hasil pengujian secara simultan diperoleh nilai F hitung sebesar 50,242, sedangkan F tabel pada tingkat signifikansi  = 5 % adalah sebesar 3,155. Hal ini memperlihatkan, berdasarkan perhitungan uji statistik F hitung menunjukkan  bahwa  F hitung >  F tabel ,  dengan  tingkat  probabilitas  0.000.  Dengan  demikian  hasil  perhitungan  ini dapat diambil suatu keputusan bahwa hipotesis alternatif yang diajukan dapat diterima dan hipotesis nol ditolak, artinya bahwa pendidikan dan pelatihan kompetensi (X 1 ), motivasi kerja (X 2 ),  secara bersama-sama berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar. Hasil penelitian memberikan implikasi bahwa dengan adanya pendidikan dan pelatihan kompetensi dan motivasi kerja yang dimiliki oleh pegawai secara bersama-sama akan memberikan pengaruh dalam meningkatkan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar.

## b.  Pembuktian Hipotesis
Berdasarkan hasil uji statistik baik secara simultan (uji-F statistik), maupun secara parsial dapat diperoleh suatu kesimpulan bahwa hipotesis yang diajukan dinyatakan:
1. Secara  simultan  variabel  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi,  dan  motivasi  kerja  berpengaruh  secara signifikan  terhadap  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  dengan  diperoleh  nilai  F hitung sebesar 50,242 dan F tabel sebesar 3,155  dengan demikian F hitung > F tabel , maka sehingga hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho).
2. Secara parsial variabel pendidikan dan pelatihan kompetensi berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  dengan  diperoleh  nilai  t hitung sebesar  3,679,  sehingga  hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho).
3. Kemudian  hasil  penelitian  juga  membuktikan  bahwa  secara  parsial  variabel  motivasi  kerja  berpengaruh secara signifikan terhadap kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar dengan diperoleh nilai t hitung sebesar 6,808, sehingga hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho).
Pendidikan dan pelatihan kompetensi yang telah diikuti oleh tenaga PKB di Kabupaten Aceh Besar dapat memberikan dampak pada peningkatan kualitas kinerja tenaga PKB secara signifikan, sedangkan motivasi kerja yang dimiliki oleh tenaga PKB juga akan mempunyai pengaruh yang signifikan terhadap kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, hal ini mengingat pendidikan dan pelatihan kompetensi dan motivasi kerja merupakan salah  satu  variabel  yang  dapat  menjadi  salah  satu  indikator  untuk  mengukur  tingkat  kualitas  kinerja  PKB  di Kabupaten Aceh Besar.

## 7. Pembahasan Hasil Penelitian
Hasil  penelitian  ini  konsisten dengan  penelitian  yang dilakukan  oleh  Juliana,  dkk  (2015),  menyebutkan bahwa variabel tingkat pendidikan pegawai mampu memberikan pengaruh dalam meningkatkan kinjera pegawai pada Badan Perencanaan Pembangunan Daerah Kabupaten Enrekang menjadi lebih baik, sehingga kinerja yang dicapai  oleh  pegawai  memberikan  manfaat  bagi  organisasi  dalam  memberikan  pelayanan  kepada  masyarakat. Kemudian hasil penelitian yang dilakukan oleh Luky Wulan Analisa, (2011) juga konsisten dengan penelitian ini,
di mana hasil penelitiannya menyebutkan bahwa motivasi kerja yang dimiliki oleh pegawai Dinas Perindustrian dan Perdangan Kota Semarang, memiliki pengaruh dalam meningkatkan kinerja pegawai.
Hasil  penelitian  ini  juga  konsisten  dengan  penelitian  yang  dilakukan  oleh  Fx  Supriyono,  (2013)  yang menunjukkan  bahwa  motivasi  kerja  yang  lebih  kuat  dipengaruhi  oleh  peluang  pertumbuhan,  pengakuan  yang memadai,  potensi  keberhasilan  implementasi,  kompensasi  yang  lebih  tinggi,  manfaat  yang  lebih  baik,  dan keselamatan  kerja  akan  meningkatkan  organisasi.  Komitmen  organisasi  adalah  hubungan  individu  dengan organisasi di mana ia merasa memiliki. Menurut temuan investigasi, komitmen organisasi berpengaruh positif dan signifikan  secara  statistik  terhadap  motivasi.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  semakin  besar  komitmen  terhadap perusahaan,  semakin  besar  dorongannya.  Temuan  penelitian  juga  menunjukkan  bahwa  komitmen  organisasi berdampak  pada  motivasi,  yang  menunjukkan  bahwa  komunikasi  kepemimpinan  akan  meningkat  secara proporsional dengan tingkat komitmen organisasi yang didukung oleh motivasi yang kuat.
Sedangkan  hasil  penelitian  yang  konsisten  dengan  penelitian  ini  adalah  penelitian  yang  dilakukan  oleh Rendry Mamahit (2013), di mana hasil penelitian ini menyebutkan bahwa Tingkat Pendidikan berpengaruh positif dan signifikan terhadap kinerja pegawai Badan Penanggulangan Bencana di Provinsi Sulawesi Utara. Pemerintah Provinsi Sulut masih memiliki banyak pegawai yang belum mempelajari kemampuan dan keahlian manajemen dalam menerapkan manajemen di tempat kerjanya, sehingga sulit untuk mendapatkan kinerja terbaik dari mereka. untuk mengukur volume operasi di kantor Badan Penanggulangan Bencana Provinsi Sulawesi.
Temuan  studi  Lucky  Wulan  Analysis  (2011)  juga  menunjukkan  bahwa  karyawan  pada  akhirnya bertanggung  jawab  atas  motivasi  kerja  mereka  sendiri,  dan  baik  motivasi  internal  maupun  eksternal—yaitu, motivasi yang berasal dari dalam diri karyawan itu sendiri atau dari sumber selain dirinya sendiri, seperti keluarga dan rekan kerjanya—dapat memberikan dampak positif dan signifikan terhadap peningkatan kinerja karyawan.
Sedangkan  temuan  penelitian  Munparidi  (2012)  juga  menunjukkan  betapa  pentingnya  bagi  karyawan untuk  mendapatkan  pelatihan,  hal  ini  karena  memberi  mereka  keterampilan  yang  mereka  butuhkan  untuk menyelesaikan  pekerjaan  mereka  dengan  baik  dan  meningkatkan  produktivitas  mereka.  Pelatihan  karyawan adalah prosedur yang digunakan untuk menanamkan pengetahuan, kemampuan, dan sikap tertentu agar pekerja lebih siap dan mampu melaksanakan tugasnya sesuai dengan bakat masing-masing. Berdasarkan penelitian ini, tugas  dan  tanggung  jawab  utama  pegawai  PKB  dalam  memberikan  penyuluhan  KB  di  gampong-gampong  di Kabupaten Aceh Besar dapat terwujud berkat motivasi kerja yang kuat. Cara seorang pekerja menanggapi situasi kerja  yang  menantang  menentukan  tingkat  motivasi  mereka.  Sikap  mental  adalah  keadaan  mental  yang mengilhami  individu  untuk  berjuang  mencapai  tingkat  prestasi  kerja  tertinggi  mereka.  Motivasi  merupakan kondisi yang mendorong karyawan untuk mengarahkan diri sendiri dalam mencapai tujuan perusahaan.
Karena  motivasi  merupakan  salah  satu  faktor  keberhasilan  suatu  organisasi  atau  individu,  maka  juga berpengaruh terhadap peningkatan kualitas kinerja pegawai PKB. Hal ini dikarenakan tanpa adanya dorongan dari dalam atau dari motivasi yang sudah dimiliki, tidak mungkin tercapai target dan tujuan dari organisasi. Hal ini sejalan dengan temuan penelitian Robbins (2016) yang menekankan bahwa motivasi merupakan variabel yang sangat  penting  dan  harus  diperhatikan  oleh  organisasi  untuk  meningkatkan  kualitas  kinerja  pegawai  PKB. Motivasi kerja mengacu pada dorongan atau semangat yang berkembang dalam diri seseorang atau pegawai untuk melakukan sesuatu atau pekerjaan sebagai akibat adanya rangsangan dari luar atasan dan lingkungan kerja, serta adanya  suatu  dasar  untuk  memenuhi  kebutuhan  dan  tanggung  jawab  atas  tugas-tugas  tersebut.  ditugaskan  dan dilaksanakan dalam organisasi.
Temuan penelitian ini sejalan dengan pendapat Kusdiyah (2008:117) yang menemukan bahwa pendidikan dan pelatihan berdampak pada kinerja karyawan dan sangat penting untuk pengembangan karyawan. Pelatihan kompleks disediakan bagi karyawan untuk membantu mereka mempelajari keterampilan yang akan meningkatkan kinerja  mereka  dan  membantu  perusahaan  atau  organisasi  dalam  mencapai  tujuannya.  Mempelajari  informasi baru,  memperoleh  kemampuan  baru,  dan  bekerja  lebih  produktif  di  masa  depan  adalah  tujuan  pendidikan, meningkatkan kinerja adalah salah satu tujuan pelatihan.
Berdasarkan temuan kajian, pegawai PKB Kabupaten Aceh Besar mendapatkan pendidikan dan pelatihan untuk  memastikan  kompetensinya  melalui  penggunaan  instruktur  yang  berpengalaman  dalam  pendidikan  dan pelatihan,  sarana  dan  prasarana  yang  lengkap,  pendanaan  yang  cukup,  dan  kurikulum  yang  sesuai  dengan kompetensi pendidikan dan pelatihan. . strategi pengajaran yang difasilitasi dan ramah peserta. pendidikan dan pelatihan berbasis kompetensi. Dengan demikian diharapkan pelaksanaan pendidikan dan pelatihan kompetensi bagi pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar akan meningkatkan kualitas kinerja pegawai tersebut. Dengan kata lain, jika kuantitas dan kualitas pendidikan dan pelatihan kompetensi meningkat, maka akan meningkatkan kinerja pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar.
Sementara motivasi kerja merupakan elemen penting dalam proses peningkatan kinerja karyawan, itu saja tidak  cukup.  Menurut  Mangkunegara  (2017:67),  kemampuan  dan  motivasi  merupakan  karakteristik  yang menentukan  pencapaian  kinerja.  Motivasi  seorang  karyawan  bersumber  dari  sikapnya  (Attitude)  dalam menghadapi  masalah  pekerjaan.  Motivasi  adalah  keadaan  yang  memotivasi  pekerja  mandiri  untuk  mencapai
tujuan perusahaan (tujuan kerja). Sikap mental adalah keadaan mental yang memotivasi pekerja untuk berusaha mencapai prestasi kerja yang optimal (psikologis mempersiapkan sikap mental). kerja. Konsekuensinya, orang yang memiliki motivasi tinggi dalam bekerja akan mampu mencapai tingkat kinerja yang diinginkan secara penuh.
Berdasarkan temuan penelitian dapat disimpulkan bahwa motivasi kerja PKB terpenuhi melalui keinginan pekerja atas prestasi kerja, pengembangan diri pekerja, dan kebebasan pekerja dalam bertindak. Dengan demikian diharapkan  perwujudan  motivasi  kerja  pegawai  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar  akan  berpengaruh  terhadap peningkatan kualitas kinerja pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar. Dengan kata lain, semakin besar motivasi kerja pekerja maka semakin baik pula kinerja pegawai PKB di Kabupaten Aceh Besar.

## KESIMPULAN
Hasil  penelitian  secara  bersama-sama  membuktikan  bahwa  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  dan motivasi  kerja  secara  bersama-sama  mempunyai  pengaruh  terhadap  peningkatan  kualitas  kinerja  PKB  di Kabupaten Aceh Besar, hal ini dibuktikan dengan nilai Fhitung sebesar 50,242 dan Ftabel sebesar 3,155  dengan demikian Fhitung > Ftabel, maka sehingga hipotesis alternatif (Ha) yang diajukan diterima dan menolak hipotesis null (Ho). Hasil penelitian secara parsial membuktikan bahwa pendidikan dan pelatihan kompetensi memberikan dampak terhadap peningkatan kualitas kinerja PKB di Kabupaten Aceh Besar, hal ini dibuktikan oleh nilai thitung sebesar  3,679,  sehingga  hipotesis  alternatif  (Ha)  yang  diajukan  diterima  dan  menolak  hipotesis  null  (Ho). Kemudian  hasil  penelitian  secara  individu  juga  membuktikan  bahwa motivasi  kerja  juga  memberikan  dampak terhadap  peningkatan  kualitas  kinerja  PKB  di  Kabupaten  Aceh  Besar,  nilai  thitung  sebesar  6,808,  sehingga hipotesis  alternatif  (Ha)  yang  diajukan  diterima  dan  menolak  hipotesis  null  (Ho).Dampak  pendidikan  dan pelatihan  kompetensi  akan  dapat  mendorong  terciptanya kualitas  kinerja  tenaga  PKB  menjadi  lebih baik, oleh karena  itu  hendaknya  pendidikan  dan  pelatihan  kompetensi  pegawai  dapat  dilaksanakan  sesuai  dengan kemampuan yang dimiliki oleh setiap tenaga PKB di Kabupaten Aceh Besar, sehingga Pendidikan dan pelatihan kompetensi tersebut dapat memberikan dampak yang optimal dalam meningkatkan kualitas kinerja tenaga PKB secara lebih komprehensif.

## DAFTAR PUSTAKA
Ardana. 2012. Manajemen Sumberdaya Manusia , Edisi pertama Graha Ilmu, Yogyakarta. Choliq, H H. Abdul. 2014. Pengantar Manajemen. Yogyakarta: Penerbit Ombak Ciobanu,  A. 2015. Civil  Servants  Motivation  and  Work  performance  in  Romania  Publik  Institution s.  Procedia Economics and Finqance. Danim, Sudarwan, 2004. Ekonomi Sumberdaya Manusia. Bandung: Pustaka Setia. Darko  Stefanovic  Ugljesa  Marjanovic.  2016. Assessing  The  Success  of  E-Govermment  Systems  An Employee.Information Management . Daryanto dan Bintoro.2014. Manajemen Pendidikan dan Pelatihan . Yogyakarta: Penerbit Gaya Media. Daryanto,  A.  2017 Merit  System  Dalam  Manajemen  Pegawai  Negeri  Sipil .Pusat  Pengkajian  dan  Penelitian Kepegawaian BKN.
Datin (2014), situasi dan analisis keluarga berencana, Jakarta: kementrian kesehatan RI pusat data dan informasi. Davis, Keith & John W. Newstroom. 1985. Perilaku Dalam Organisasi, Ahli Bahasa: Agus Dharma, Jakarta: Erlangga Denhardt, J.V., dan Denhardt, R.B., 2003. The  New Public Service: An Approach to Reform . International Review of Public Administrasi Vo/ 8 No. 1. 2004 . The New Public Service: Not Steering. New York: M.E. Sharve Dessler, G. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia. Jakarta. Engkoswara dan Komariah, A. 2010. Administrasi Pendidikan . Bandung: Alfabeta. Fadli, Ahmad. 2004. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Terhadap Kinerja Pegawai PT. Kawasan Industri Medan Universitas Sumatarea Utara
Fuad Mas’ud, 2004), “Survai Diagnosis Organisasional,” Badan Penerbit. Universitas Diponegoro, Semarang. Ghozali, Imam (2006), Aplikasi Analisis Multivariete Dengan Program. IBM SPSS 23 (Edisi 8). Cetakan ke VIII.
Badan Penerbit Universitas Diponegoro, Semarang Hasibuan, M.  2008. Manajemen Sumber Daya Manusia . Jakarta: Bumi Aksara Mardiasmo, 2003, ‘ Reformasi Pengelolaan Keuangan Daerah’ , Makalah Seminar Nasionaldalam rangka Dies Natalis ke-8 MEP UGM Yogyakarta.
Helina,  Dina.  2014. Hubungan  Pendidikan  dan  Pelatihan  dengan  Kinerja  Pegawai  Dinas  Perhubungan  Kota Samarinda .Jejurnal ilmu Administrasi Negara.
Iswahyu  (2014),    Pengaruh  Kesesuaian  Kompetensi  dan  Motivasi  Kerja  Terhadap  Kinerja  Pegawai  Pada Sekretariat Daerah Kabupaten Malang”. JURNAL EKSEKUTIF, Vol.2, No.1, April 2005, 63-80
Kalangi, Roosje. 2015. Pengembangan Sumber daya manusia dan Kinerja Aparatur Sipil Negara di Kabupaten Kepulauan Sangih e.Institut Pemerintah dalam Negeri.
Kamil, Mustafa. 2009. Pendidikan Nonformal . Bandung: Alfabeta. Keban, Y.T., 2008. Enam Dimensi Strategis Administrasi Publik: Konsep, Teori dan Isu. Jakarta: Gava Media. Ketut  Edy  Wirawan,  I  Wayan  Bagia,  Gede  Putut  Agus  Susila. Pengaruh  Tingkat  Pendidikan  dan  Pengalaman Kerja Terhadap Kinerja Karyawan . E-Journal Bisma Uniersitas Pendidikan Ganesha, Volume 4. 2016.
Kusdiyah (2008), Manejemen Sumber Daya Manusia. Yogyakarta : ANDI. Lubis, M. S. Filsafat Ilmu dan Penelitian, Bandar Maju, Bandung, 1994.
Luky  Wulan  Analisa,  (2011),  Analisis  Pengaruh  Motivasi  Kerja  dan  Lingkungan  Kerja  Terhadap  Kinerja Karyawan  (Studi  pada  Dinas  Perindustrian  dan  Perdagangan  Kota  Semarang)”.  Skripsi.  Semarang: Fakultas Ekonomi, Universitas Diponegoro
Mahlotra (2005), Marketing Research: An Applied Research. 3rd edition. Prentice Hall. New Jersey. Mamahi, Rendry, 2013, Pengaruh Tingkat Pendidikan  Terhadap Kinerja Pegawai di Badan penanggulangan Bencana Provinsi Sulawesi Utara , Universitas Sam Ratulangi Manado. Mangkunegara, A. P. 2007. Manajemen Sumber Daya Manusia Perusahaan . Bandung:Remaja Rosdakarya. Martinis dan Maisah, (2010), Standarisasi kinerja guru. Jakarta: GP Press. Moekijat. 1991 . Latihan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: PT MandarMaju Munparidi,  2012, Pengaruh Pelatihan dan  Lingkungan  Kerja  terhadap  Kinerja  Karyawan ,  Politeknik  Negeri Sriwijaya. Nasution, Mulia. 2003. Manajemen Personalia . Jakarta. Djambatan. Noe., Raymond A., John R., Hollenbeck., Barry G. & Patrick M.W. 2010. Manajemen Sumber Daya Manusia Mencapai Keunggulan Bersaing. Jakarta. Salemba. Notoadmodjo, Soekidjo, 2003, Pengembangan Sumber Daya Manusia, Penerbit Rineka Cipka. Pangabean, M.S. 2016. Manajemen Sumber Daya Manusia . Universitas Terbuka. Pratama, A.P. 2015. Civil servants Competence in Indonesia . Procedia Social and Behavioral Sciences. Priyatno, 2008), Cara Kilat Belajar Analisis Data dengan SPSS 20. Yogyakarta: CV. Andi Offset (Andi) Pulungan, I. 2011. Strategi Kepegawaian Daerah Kota Binjai Dalam Meningkatkan Kinerja Pegawai Negeri Sipil.
Jurnal USU.
Ridwan, (2005), Skala Pengukuran Variabel-Variabel Penelitian. Bandung : Alfabeta. Rivai, Veithzal, 2005. Manajemen Sumber Daya Manusia untuk Perusahaan, dari Teori ke Praktik. Jakarta: PT.
Raja Grafindo Persada
Robbins, S..P dan Judge, T.A. 2015. Perilaku Organisasi (Organizational Behavior 16 th Edition). Jakarta: Mc Graw Hill dan Salemba Empat.
Robbins,  S.P.  2002. Prinsip-prinsip  Perilaku  Organisasi .  (Terjemahan,  Halida  dan  Dewi  Sartika)  Jakarta. Erlangga,
Ruwiyanto,  Wahyudi,  1994. Peranan  Pendidikan  dalam  Pengentasan  Masyarakat  Miskin .Jakarta:  PT.  Raja Grafindo Persada.
Sedarmayanti. 2009. Manajemen Sumber Daya Manusia, Reformasi Birokrasidan Manajemen Pegawai Negeri Sipil , Refika Aditama, Bandung
Sennen, E. 2011. Hubungan Anatara Kualifikasi Akademik, Kompetensi dan Motivasi Kerja dengan Kinerja Guru Sekolah Dasar Kecamatan Langke Rembong Kabupaten Manggarai. Tesis. Yogyakarta: PPS-UBY Septya, Nindri. 2013. Inovasi Administrasi Kepegawaian dengan Sistem Aplikasi Pelayanan Kepegawaian .Brawijaya. Malang.
KhalidaUlfa, & Safirussalim, S. (2021). Implementation of the Curfew as a Policy of the Aceh Government on Handling COVID-19: A Social Responsibility. Journal of Governance and Social Policy , Ulfa, K., & Safirussalim, S. (2022). Strategi Badan Narkotika Nasional Dalam Penanggulangan Narkotika Di Masa Pandemi Covid-19 Di Indonesia. Al-Ijtima`i: International Journal of Government and Social Science .