Volume14, Issue 2, 05 Juni 2023, Pages. 305-315

## J urnal M anajemen (E disi E lektronik )

## Sekolah Pascasarjana Universitas Ibn Khaldun Bogor
http://dx.doi.org/10.32832/ jm-uika.v14i2.9399
Menciptakan  keunggulan  bersaing  pada  perguruan  tinggi  swasta (PTS) melalui keunikan sumber daya : kajian empiris kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM)
Muji Gunarto a* , Mutia Mawardah b a Fakultas Ekonomi dan Bisnis, Universitas Bina Darma, INDONESIA
b Fakultas Psikologi, Universitas Bina Darma, INDONESIA * Koresponding: mgunarto@binadarma.ac.id

## A R T I C L E  I N F O
DOI: 10.32832/jm-uika.v14i2.9399
Article history:
Received: 27 Januari 2023 Accepted: 22 Mei 2023 Available online: 5 Juni 2023
Keywords: Competitive advantage, resource uniqueness, higher education collaboration.

## A B S T R A C T
The  “Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM)”  policy  en- courages  universities  to  increase  collaboration.  This  research aims to examine the impact of the uniqueness of resources to cre- ate a competitive advantage for Private Higher Education (PHE) in Palembang City. The research method was carried out using a quantitative  approach  through  a  survey  of  104  respondents  at several  PHE  in  Palembang  City.  The  sampling  technique  used was stratified random sampling. The data analysis technique was carried  out  using  a  structural  equation  model  (SEM)  approach with  the  help  of  the  LISREL  program.  The  results  of  the  study show that the uniqueness of resources has a significant effect on collaboration, and collaboration has an effect on the competitive advantage of tertiary institutions. The more unique the resources owned  by  PHE,  the  more  opportunities  for  increased  collabora- tion  will  open  and  ultimately  create  a  competitive  advantage  for PHE.  However,  a  competitive  advantage  does  not  directly  affect competitive  advantage,  meaning  that  collaboration  is  a  good  in- tervening  variable  for  the  uniqueness  of  resources  for  PHE’s competitive advantage.

## 1. PENDAHULUAN
Abad ke-21 ini  telah tercipta lingkungan  yang sangat  kompetitif bagi  perguruan tinggi  khu- susnya  Perguruan  Tinggi  Swasta  (PTS).  Era  industri  4.0  dan  kondisi  pandemi  covid-19 berdampak  signifikan  terhadap  berbagai  bidang  dan  sektor  baik  industri  maupun  jasa,  tidak terkecuali pada sektor pendidikan khususnya PTS. Sebagian besar PTS mengalami penurunan jumlah  mahasiswa  termasuk  PTS  di  Sumatera  Selatan.  Penurunan  pendapatan  PTS  akibat pandemi covid-19 dan terjadinya perubahan proses pembelajaran menjadikan para pemangku kepentingan baik internal maupun eksternal menuntut untuk hasil yang lebih baik. Untuk itu perlu strategi pengelolaan PTS yang mampu untuk meningkatkan reputasi PTS (Astuty et al., 2016).
Berdasarkan observasi awal bahwa terdapat 105 PTS dengan 451 program studi yang ada di Kota  Palembang.  Dari  105  PTS  tersebut  terdiri  atas  16  Universitas,  53  Sekolah  Tinggi,  27 Akademi dan 8 Politeknik.  Sampai saat ini belum ada satupun PTS di Provinsi Sumatera Se- latan yang memiliki akreditasi institusi “A” (unggul). Tingkat akreditasi program studi seba- gian besar (56,76%) adalah “B”, dan hanya ada 6,21% atau 28 program studi yang memiliki akreditasi “A” (www.pddikti.kemdikbud.go.id, 20 Oktober 2020). Permasalahan reputasi atau peringkat  perguruan  tinggi  menjadi  tantangan  tersendiri  bagi  PTS  untuk  mampu  bersaing baik  ditingkat  regional  maupun  global  dengan  meningkatkan  keunggulan  bersaing  yang berkelanjutan di PTS (Gunarto, 2016).
Penelitian  ini  secara  umum  bertujuan  mendapatkan  model  strategi  pengelolaan  PTS  agar mampu  memiliki  keunggulan  bersaing  yang  berkelanjutan.  Secara  khusus,  tujuan  penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi keunggulan sumber daya yang dimiliki oleh masing-masing PTS,  memetakan  strategi  kolaborasi  yang  dapat  dilakukan  oleh  PTS,  menganalisis  berbagai faktor yang dapat meningkatkan kolaborasi untuk mendapatkan keunggulan bersaing PTS di Provinsi  Sumatera  Selatan;  dan  menganalisis  peranan  strategi  kolaborasi  dalam  memediasi keunikan sumber daya terhadap keunggulan bersaing PTS.
Pada  kondisi  seperti  ini,  aset  tidak  berwujud  seperti  reputasi  dan  legitimasi  menjadi  faktor kunci  untuk  keunggulan  bersaing  berkelanjutan  (Miotto  et  al.,  2020).  Keunggulan  bersaing berkelanjutan  menjadi  kunci  sukses  jangka  panjang  sebuah  perusahaan  (Lisnawati  & Gunarto,  2021).  Memahami  sumber  daya  potensial  menjadikan  keunggulan  kompetitif  bagi perusahaan  (Fang  et  al.,  2021;  Gunarto  et  al.,  2021;  Hair,  J.F.,  Ringle,  C.M.  et  al.,  2014). Kemitraan lintas batas semakin penting bagi perguruan tinggi di  abad ke-21 (Foroudi  et al., 2020;  Gunarto  et  al.,  2021).  Persaingan  global  dan  teknologi  terus  meningkatkan  dengan lingkungan bisnis yang dinamis, sehingga perlu dilakukan kolaborasi (Gunarto et al., 2021).
Keunggulan  bersaing  merupakan  usaha  dalam  meningkatkan  kualitas  daya  saing  Perguruan Tinggi Swasta agar mampu menjadi lembaga pendidikan yang berkualitas dan diminati oleh mahasiswa. Diperlukan strategi komptetitif sebagai salah satu solusi dalam persaingan antar PTS sebagai keputusan yang berdasarkan tinjauan terhadap faktor internal maupun eksternal. Keunggulan  kompetitif  PTS  adanya  inovasi,  kreatifitas  dan  kualitas  pendidikan  yang  mem- iliki  program  unggulan  yang  berbeda  sehingga  memberikan  daya  tarik  bagi  pemangku kepentingan.
Pentingnya  memiliki  sumber  daya  unggul  merupakan  solusi  menyelesaikan  masalah  kom- pleksitas  masa  depan,  untuk  itu  diperlukan  sumber  daya  yang  memiliki  keunggulan  kom- petitif  dan  komperatif  serta  siap  menghadapi  era  globalisasi  dan  tantangan  revolusi  industri 4.0.  Kementerian  Pendidikan  dan  Kebudayaan  yang  menjadi  leading  sektor  pendidikan  na- sional  mengeluarkan  kebijakan  “Merdeka  Belajar”  untuk  menghadapi  tantangan  dan mewujudkan kualitas sumber daya terutama sumber daya manusia
Strategi kolaborasi sejalan dengan arahan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik In- donesia dengan program “merdeka belajar kampus merdeka”. Melalui penelitian ini akan dil- akukan  eksplorasi,  pemetaan  dan  pembentukan  model  dengan  keunikan  sumber  daya  baik tangible  maupun  intangible  sebagai  dasar  untuk  melakukan  strategi  kolaborasi  “merdeka belajar  kampus  merdeka”.  Untuk  itu  penelitian  ini  menjadi  urgen  untuk  dilakukan  sehingga pengelola  PTS  dapat  menerapkan  kolaborasi  perguruan  tinggi  dengan  mengoptimalkan keunggulan  sumber  daya  yang  khas/unik  untuk  mendapatkan  keunggulan  bersaing  yang berkelanjutan. Penelitian ini juga diharapkan dapat memperkuat konsep dasar terkait dengan manajemen strategi pengelolaan perguruan tinggi yang masih jarang dilakukan.
Isu-isu sumber daya meliputi isu bisnis yang berkaitan dengan tenaga kerja kerja, dan isu-isu tesebut  mempengaruhi  esensi  bisnis  seperti  profitabilitas,  survival,  daya  saing,  kemampuan adaptasi  dan  fleksibilitas.  Keunikan  atau  kompetensi  sumber  daya  dapat  diciptakan  melalui tiga bentuk aset yakni meliputi aset fisik; tanah, peralatan, dan lokasi, aset SDM; jumlah peg- awai  dan  keahlian,  serta  aset  organisasi  yang  meliputi  budaya  dan  reputasi. Sejalan  dengan perubahan  lingkungan  bisnis  global  dan  semakin  sengitnya  persaingan  yang  terjadi,  dunia kerja dan organisasi juga mengalami perubahan.
Beberapa  dimensi  sumber  daya  unik  berdasarkan  kemampuan  manajerial:  1)  Kompetensi manajerial sumber daya menyertakan ketrampilan dan pengetahuan dari individu-individu di manajemen puncak. 2) Pengetahuan teknis, diferensiasi antara kapabilitas untuk memecahkan masalah dan mengalokasikan sumber daya. Kompetensi khas atau disebut  sumber daya dis- tingtif  mencakup  kemampuan  kepemimpinan  manajer  dalam  menunjukkan  keterampilan seorang pemimpin secara efektif untuk menginspirasi misi strategis, yang memandu perumu- san  dan  pelaksanaan  strategis  dan  bertindak  sebagai  dukungan  untuk  semua  kompetensi  or- ganisasi. Seorang ekonom Oxford John Kay menyatakan keunikan sumber daya memiliki tiga kemampuan khas yaitu: 1) Archictecture (Arsitektur); 2) Reputation (Reputasi); 3) Innovation yang  menghasilkan  kinerja  yang  unggul  dan  keunggulan  kompetitif  bagi  perusahaan- perusahaan yang sukses. Sumber daya dapat dikelompokkan menjadi aset berwujud dan tidak berwujud.  Hunger  &  Wheelen  (2011)  mengklasifikasikan  area  fungsional  bisnis  ke  dalam administrasi umum, operasi/produksi, pemasaran, keuangan, manajemen sumber daya manu- sia, teknik dan Litbang dan hubungan masyarakat (Hunger & Wheelen, 2011).
Dalam rangka menyiapkan mahasiswa menghadapi perubahan sosial, budaya, dunia kerja dan kemajuan  teknologi  yang  pesat,  kompetensi  mahasiswa  harus  disiapkan  untuk  lebih  gayut dengan  kebutuhan  zaman.  Link  and  match  tidak  saja  dengan  dunia  industri  dan  dunia  kerja tetapi  juga  dengan  masa  depan  yang  berubah  dengan  cepat,  maka  Menteri  Pendidikan  dan Kebudayaan,  Nadim  Makariem  mengeluarkan  kebijakan  “Merdeka  Belajar  –  Kampus Merdeka”.  Salah  satu  program  dari  kebijakan  Merdeka  Belajar–  Kampus  Merdeka  adalah
Hak Belajar Tiga Semester di Luar Program Studi. Program tersebut merupakan amanah dari berbagai  regulasi/landasan  hukum  pendidikan  tinggi  dalam  rangka  peningkatan  mutu  pem- belajaran  dan  lulusan  pendidikan  tinggi.  Kebijakan  ini  mendorong  perguruan  tinggi  untuk berkolaborasi baik dengan perguruan tinggi lain, industri maupun masyarakat.
Keberhasilan program merdeka belajar tentunya tak lepas dari kolaborasi  dengan pemangku kepentingan  ( stakeholder ),  kolaborasi  dengan stakeholder dalam  bentuk  program  kemitraan secara intensif mendukung strategi peningkatan mutu pembelajaran. Bentuk kolaborasi terse- but antara lain melakukan magang di industri, mengikuti pertukaran pelajar antar perguruan tinggi, mengajar di satuan pendidikan, melaksanakan pengabdian kepada masyarakat di desa, membuat proyek independen dan melakukan penelitian. Semua kegiatan tersebut dapat mem- berikan  pengalaman  kontekstual  lapangan  yang  dapat  meningkatkan  kompetensi  mahasiswa untuk siap kerja atau menciptakan lapangan kerja baru.
Terkait keberlanjutan, tantangan kolektif harus diatasi bersama (Adams et al., 2016). Dengan demikian, kolaborasi antar organisasi dapat menjadi strategi yang berguna untuk menerapkan transformasi  yang  selaras  dengan  persyaratan  pembangunan  yang  lebih  ramah  lingkungan, karena ketika bekerja sama dengan mitra, mereka secara kolektif mendefinisikan masalah dan mencari solusi (Adams et al., 2016; Annunziata et al., 2018). Dalam konteks ini, kemampuan perusahaan untuk berinteraksi dengan mitra atau kemampuan kolaboratifnya menjadi penting untuk  menuju  jalur  yang  lebih  berkelanjutan  (Adams  et  al.,  2016).  Dengan  demikian,  ko- laborasi sangat penting untuk solusi mengatasi tantangan keberlanjutan dan melebihi kapasi- tas perusahaan individu, mendorong perusahaan dan aktor lain untuk terlibat dalam pengem- bangan  kapabilitas  kolaboratif  (Annunziata  et  al.,  2018).  Kapabilitas  tersebut  didefinisikan sebagai kombinasi sumber daya, kapabilitas dan mekanisme tata kelola yang mengarah pada visi jaringan sebagai sumber daya berharga yang sulit untuk ditiru (de Almeida et al., 2021; Gunarto et al., 2021).
Keunggulan bersaing adalah keunggulan yang tidak mudah ditiru, membuat suatu perusahaan dapat  merebut  dan  mempertahankan  posisinya  sebagai  pimpinan  pasar  (David  &  David, 2017).  Karena  sifatnya  yang  tidak  mudah  ditiru,  keunggulan  bersaing  yang  berkelanjutan merupakan satu strategi bersaing yang dapat mendukung kesuksesan suatu perusahaan untuk jangka  waktu  yang  lama.  CSR  dapat  menjadi  salah  jalan  untuk  mencapai  dan  menjaga keunggulan bersaing yang berkelanjutan sebuah perusahaan.
Menerapkan  strategi  keberlanjutan  perusahaan  membutuhkan  pengetahuan  dan  penerapan alat manajemen keberlanjutan (SÜRÜCÜ, 2022; Utami & Lantu, 2014). Tujuan dari strategi bersaing  adalah  untuk  mencapai  keunggulan  kompetitif  berkelanjutan  dan  dengan  demikian akan  meningkatkan  kinerja  bisnis.  Dalam  suatu  strategi  setidaknya  terdapat  empat  faktor yang menjadi syarat terciptanya keunggulan bersaing, yaitu basis persaingan ( basic of compe- tition ), arena bersaing ( where you compete ), pesaing ( whom you compete against ), dan cara bersaing  ( how  to  complete )  (Aaker,  1989).  Secara  umum  Aaker  mengidentifikasi  lima kekuatan strategis CA, yaitu diferensiasi ( differentiation ), biaya-rendah ( low-cost ), fokus, ke- peloporan ( preemption ), dan sinergi ( synergi ).
Konsep  keunggulan  kompetitif  telah  banyak  dibahas  oleh  para  peneliti  sebelumnya.  Ke- banyakan studi sebelumnya telah menyelidiki faktor-faktor yang berpengaruh pada sustaina-
ble competitive advantage (SCA) perusahaan, seperti modal intelektual, inovasi atau kemam- puan dinamis (Jannah  et  al.,  2019;  Jogaratnam, 2017). Sementara penelitian lain melihat ke dalam  sifat  yang  berbeda  yaitu  temporary  competitive  advantage  (TCA)  dan  SCA,  dengan beberapa  pengecualian.  Peneliti  RBV  menunjukkan  bahwa  keunggulan  kompetitif  berke- lanjutan timbul dari kepemilikan sumber daya perusahaan dan kemampuan dengan karakter- istik  tertentu  (David  &  David,  2017).  RBV  menekankan  bahwa  competitive  advantage  ber- dasarkan sumber daya dan kapabilitas lebih sustainable daripada yang didasarkan pada prod- uct/market positioning. Berbagai penelitian tentang CA lebih banyak dilakukan pada industri, masih jarang para peneliti mengungkapkan konsep ini pada perguruan tinggi khususnya PTS.

## 2. METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian  ini  dilakukan  melalui  survei  lapangan  dengan  menyebarkan  kuesioner  dan wawancara  mendalam  kepada  pengelola  atau  pimpinan  PTS  (Rektor/Ketua/Direktur)  yang ada  di  Kota  palembang.  Unit  analisis  penelitian  ini  adalah  organisasi  yaitu  PTS.  Teknik pengambilan  sampel  dilakukan  dengan cluster  random  sampling ,  yaitu  berdasarkan  bentuk perguruan  tinggi.  Masing-masing  bentuk  perguruan  tinggi  (Universitas,  Sekolah  Tinggi, Akademi,  dan  politeknik)  diambil  50%  dan  masing-masing  PTS  terpilih  diambil  3  (tiga) pengelola, 3 (tiga) dosen dan 5 (lima) mahasiswa. Pengelola yang dijadikan responden adalah top manajemen setingkat Rektor/wakil rektor/Ketua/Direktur.
Penelitian  ini  dilakukan pada  104  responden  yang  berasal  dari  10  Perguruan  Tinggi  Swasta dari berbagai bentuk (Universitas, Sekolah Tinggi, Politeknik dan Akademi). Teknik analisis data dilakukan secara deskriptif dan statistik inferensial. Analisis statistik inferensial dilakuan dengan  pendekatan  model  persamaan  struktural  (SEM)  dengan  bantuan  paket  program LISREL  Penggunaan  analisis  SEM  karena  melibatkan  variabel  laten  dan  untuk  melihat kekuatan indikator dalam menjelaskan konstruk.

## 3. HASIL & PEMBAHASAN
Penelitian  ini  melibatkan  10  perguruan  tinggi  swasta  dengan  104  responden.  Karakteristik responden  menunjukkan  sebagaian  besar  mahasiswa  ada  44  orang,  ada  30  orang  dosen  dan pimpinan  perguruan  tinggi  (rektor/ketua/direktur)  sebanyak  10  orang  serta  wakil  pimpinan ada sebanyak 20 orang. Dilihat dari jenis kelamin responden sebagian besar (63%) laki-laki dan 37% perempuan.

## Deskripsi Variabel Keunikan Sumber Daya
Distribusi  jawaban  responden  pada  variabel  Keunikan  Sumber  Daya  dengan  9  (sembilan) indikator terlihat seperti pada Tabel 1 .
Tabel 1. Distribusi Jawaban Responden pada Variabel Keunikan Sumber Daya
No Indikator Frekuensi Jawaban Skor: Nilai Skor Skor Maks Capaian (%) 1 2 3 4
5 6 7 1 Profesionalitas 0 1 2 7 19 32 42 617 721 85.58 2 Keselarasan 0 1 1 8 18 27 48 625 721 86.69 3 Kompetensi 0 0 0 11 17 29 46 625 721 86.69 4 Tingkat daya saing 0 0 3 10 14 28 48 623 721 86.41 5 Kualitas SDM 0 1 3 11 13 31 44 614 721 85.16 6 Konsistensi SDM 0 0 2 12 10 36 43 621 721 86.13 7 Menarik simpati 0 1 3 24 18 36 21 560 721 77.67 8 Keaktifan pengembangan SDM 0 0 3 21 17 31 31 581 721 80.58 9 Keamanan kerja 0 0 10 14 24 29 26 562 721 77.95 Rata-Rata 603 721 83.65
Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Tabel 1 menunjukkan dari sembilan indikator untuk variabel Keunikan Sumber Daya secara keseluruhan  berada  pada  kriteria  tinggi  dengan  skor  rata-rata  sebesar  83,65.  Secara keseluruhan  tingkat  Keunikan  Sumber  Daya  pada  PTS  yang  terpilih  sebagai  sampel menunjukkan tingkatan yang tinggi. Namun demikian ada beberapa indikator yang memiliki nilai  di  bawah  80%,  yaitu:  keberhasilan  perusahaan  dalam  menarik  simpati  publik  dan Tingkat  keamanan  kerja  terhadap  karyawan.  Sedangkan  Tingkat  kinerja,  kebijakan  dan praktik  yang  selaras  secara  strategis  dan  Tingkat  kompetensi,  motivasi,  dan  perilaku  terkait yang  terfokus  secara  strategis  memiliki  nilai  jauh  diatas  rata-rata.  Hal  ini  menunjukkan bahwa  secara  umum  tingkat  Keunikan  Sumber  Daya  pada  PTS  di  Kota  Palembang  sudah relatif tinggi. Untuk mampu bersaing dengan perusahaan sejenis ataupun perusahaan lainnya, maka Keunikan Sumber Daya menjadi faktor utama.

## Deskripsi Variabel Kolaborasi
Distribusi  jawaban  responden  pada  variabel  kolaborasi  perguruan  tinggi  dengan  6  (enam) indikator terlihat seperti pada Tabel 2.
Tabel 2. Distribusi Jawaban Responden pada variabel Kolaborasi Perguruan Tinggi
No  Indikator Frekuensi Jawaban Skor: Nilai Skor Skor Maks Capaian (%) 1  2  3 4 5 6 7 1 Kerjasama dengan pihak lain 4  2  6  20  20  28  23 535 721 74.20 2 Pengembangan bisnis bersama 0  1  4  11  25  31  31 586 721 81.28 3 Maksimal dalam bermitra 0  1  3  12  20  40  27 588 721 81.55 4 Kemitraan yang dibangun menambah nilai  1  0  4  14  24  29  31 580 721 80.44 5 Kemitraan dapat menguntungkan 3  2  7  17  25  28  21 536 721 74.34 6 Full collaboration 0  2  7  25  17  28  24 546 721 75.73 Rata-Rata 562 721 77.92
Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Tabel  2  menunjukkan  dari  sekian  indikator  variabel  kolaborasi  perguruan  tinggi  secara keseluruhan  berada  pada  kriteria  cukup  baik  dengan  skor  rata-rata  77,92.  Namun  demikian ada  beberapa  indikator  yang  memiliki  nilai  dibawah  nilai  rata-rata  diantaranya:  perguruan tinggi  telah  menjalin  kerjasama  dengan  berbagai  pihak  secara  efektif  dan  menguntungkan, Kolaborasi  yang  dibangun  oleh  perguruan  tinggi  telah  dapat  menguntungkan  secara
organisasi dan kolaborasi yang dibangun oleh perusahaan dengan mitra sampai pada tahapan full collaboration . Sedangkan kolaborasi yang dibangun oleh perusahaan dengan mitra tidak tertalu  maksimal.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  secara  umum  tingkat  kolaborasi  perguruan tinggi di Palembang sudah relatif cukup baik.

## Deskripsi Variabel Keunggulan Bersaing
Distribusi jawaban responden pada variabel Keunggulan Bersaing dengan 6 (enam) indikator terlihat seperti pada Tabel 3.
Tabel 3. Distribusi Jawaban pada variabel Keunggulan Bersaing
No Indikator Frekuensi Jawaban Skor: Nilai Skor Skor Maks Capaian (%) 1 2 3 4 5 6 7 1 Biaya kompetitif 0 1 2 18 24 27 31 579 721 80.31 2 Kualitas layanan yang menarik 1 0 0 12 19 34 37 607 721 84.19 3 Reputasi Perguruan tinggi 1 0 5 17 19 31 30 575 721 79.75 4 Keandalanan layanan 1 0 4 23 22 27 26 559 721 77.53 5 Time to market 0 0 1 24 17 38 23 573 721 79.47 6 Inovasi Perguruan Tinggi 0 0 1 24 17 38 23 573 721 79.47 Rata-Rata 579 721 80.25
Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Tabel 3 menunjukkan dari sekian indikator variabel Keunggulan Bersaing secara keseluruhan berada  pada  kriteria  tinggi  dengan  rata-rrata  skor  80,25.  Namun  demikian  ada  beberapa indikator  yang  memiliki  nilai  dibawah  nilai  rata-rata.  Hal  ini  berarti  bahwa  pertumbuhan penjualan perusahaan yang dicapai relatif lebih rendah dibandingkan target,  tingkat komplain pelanggan  melebihi  batas  toleransi  yang  ditetapkan  dan  penjualan  produk  baru  yang  sukses terus  mengalami  penurunan.  Sedangkan  Produk  yang  dihasilkan  mampu  bersaing  secara efektif  di  pasaran    memiliki  nilai  tertinggi.  Secara  umum  tingkat  keunggulan  bersaing perusahaan  digital  di  Indonesia  sudah  relatif  tinggi,  namun  masih  ada  beberapa  indikator yang berada pada kriteria cukup.

## Analisis Model Struktural
Setelah  dilakukan  analisis  faktor  konfirmatori  (CFA)  terhadap  masing-masing  variabel, selanjutnya dilakukan analisis terhadap full model struktural. Hasil pendugaan untuk analisis full model struktural ditampilkan pada Gambar 1 (a), sedangkan Gambar 1 (b) menunjukkan hasil pengujian hipotesis (nilai-t).
(a)
(b) Gambar 1. Hasil Pendugaan dan Pengujian Model Struktural
Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Gambar 1 (a). menunjukkan besaran nilai-nilai parameter pada hubungan antar variabel laten yang  ada  serta  besaran loading  factor masing-masing  indikator  pembentuk  variabel  laten. Nilai-nilai  faktor  loading  menunjukkan  semua  indikator  sudah  valid  karena  lebih  dari  0,5. Nilai  estimasi  antar  variabel  menunjukkan  adanya  pengaruh  positif. Gambar  1 (b)  terlihat semua  indikator  dan  hubungan  antar  variabel  laten  signifikan  secara  statistik,  karena  nilai-t lebih  besar  dari  1,96.  Hasil  pengujian  pengaruh  langsung  masing-masing  parameter  terlihat pada Tabel 4.
Tabel 4. Hasil Pengujian Hipotesis Antar Variabel.
Variabel Endo- gen Variabel Eksogen Estimate S.E. t- Value Ket. R 2 Kolaborasi PT <--- Keunikan Sumber Daya 0,89 0,09 9,28 Signifikan 0,79 Keunggulan Ber- saing <--- Keunikan Sumber Daya 0,27 0,19 1,46 Tidak Signif- ikan 0,59 Keunggulan Ber- saing <---  Kolaborasi PT 0,52 0,20 2,61 Signifikan
Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Tabel  4 menunjukkan  hasil  pengujian  hipotesis  bahwa:  1)  terdapat  pengaruh  positif  dan signifikan dari Keunikan Sumber Daya terhadap kolaborasi bisnis. Besarnya pengaruh  Keu- nikan Sumber Daya terhadap kolaborasi bisnis sebesar 0,73 dan signifikan karena nilai-t lebih dari  1,96.  2)  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari  Keunikan  Sumber  Daya  terhadap keunggulan  bersaing.  Besarnya  pengaruh  keunikan  sumber  daya  terhadap  keunggulan bersaing  sebesar  0,23  dan  signifikan  karena  nilai-t  lebih  dari  1,96.  3)  terdapat  pengaruh positif  dan  signifikan  kolaborasi  bisnis  terhadap  keunggulan  bersaing.  Besarnya  pengaruh kolaborasi  bisnis  terhadap  keunggulan  bersaing  sebesar  0,68  dan  signifikan  karena  nilai-t lebih dari 1,96.
Besarnya  pengaruh  langsung,  pengaruh  tidak  langsung  dan  pengaruh  total  masing-masing hubugan variabel terlihat pada Tabel 5.
Tabel 5. Pengaruh Langsung dan Tidak Langsung Tiap Hubungan
No Hubungan Pengaruh Langsung Pengaruh Tidak Langsung Melalui: Pengaruh Total Kolaborasi 1 KEUNIKAN --> KOLABORASI 0.89 - 0.89 2 KOLABORASI --> KEUNGGULAN 0.73 - 0.73 3 KEUNIKAN --> KEUNGGULAN 0.06 0.46 0.52 Note: KEUNIKAN = Keunikan Sumber Daya
KOLABORASI = Kolaborasi Perguruan Tinggi KEUNGGULAN = Keunggulan Bersaing Sumber: Hasil Olah Data (2022)
Tabel 5 menunjukkan besarnya pengaruh langsung keunikan sumber daya terhadap keunggu- lan  bersaing  dan  pengaruh  tidak  langsung  melalui  kolaborasi  perguruan  tinggi.  Besarnya pengaruh  langsung  keunikan  sumber  daya  terhadap  keunggulan  bersaing  sebesar  0,06, sedangkan  pengaruh  tidak  langsung  yang  melalui  kolaborasi  PTS  sebesar  0,46.  Karena pengaruh tidak  langsung lebih besar dari pengaruh langsung, maka dapat  dinyatakan bahwa kolaborasi  PTS  menjadi  variabel  intervening  yang  baik  bagi  hubungan  antara  keunikan sumber daya terhadap keunggulan bersaing.  Era industri 4.0 dan peristiwa pandemi Covid-19 yang  dialami  sekarang  ini  menuntut  perusahaan  harus  memiliki  sumber  daya  yang  khas, sehingga mampu melakukan kolaborasi dengan perusahaan lainnya. Seiring dengan kebijakan menteri  Pendidikan  dan  Kebudayaan  melalui  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM), perguruan  tinggi  baik  negeri  maupun  swasta  dituntut  untuk  lebih  banyak  melakukan  ko- laborasi dengan berbagai pihak atau stakeholders . Melalui kolaborasi PTS dengan perguruan tinggi  maupun  industri  atau  pemerintah  akan  menghasilkan  keunggulan  bersaing  bagi perguruan tinggi tersebut. Permasalahan yang muncul tidak semua perguuruan tinggi mampu melakukan  kolaborasi  tanpa  ada  keunikan  sumber  daya  baiak tangible maupun intingible . Ada  tiga  kemampuan  khas  yang  merupakan  sumber  keunggulan  kompetitif  dan  dapat  men- jelaskan  mengapa  kesinambungan  dan  stabilitas  dalam  hubungan  sangat  penting  dalam  se- buah  perubahan  menuju  lebih  baik  (Lisnawati  &  Gunarto,  2021).  Sumber  Daya  Distingtif mengidentifikasi  sumber  daya  paling  penting  dikuasai  perusahaan  dengan  meningkatkan bahwa  Sumber  Daya  Distingtif  digunakan  untuk  mendapatkan  keuntungan  strategis berkelanjutan (Barney, 2001).
Sejalan  dengan  penelitia  sebelumnya  yang  menunjukkan  bahwa  variabel  Sumber  Daya Distingtif mempengaruhi kinerja perusahaan. Kinerja perusahaan untuk mampu bersaing juga dipengaruhi oleh faktor internal dan eksternal. Kemampuan perusahaan untuk bertahan hidup akan  tergantung  pada  kemampuan  mereka  untuk  mengadopsi  jenis  strategi  yang  dapat membedakan mereka dari pesaing mereka. Kesimpulan baru telah muncul dari penelitian ini, yang  berbeda  dari  penelitian  sebelumnya,  bahwa  perguruan  tinggi  dituntut  untuk  mampu menciptakan keunikan sumber daya baik tangible maupun intingible , sehingga memudahkan untuk melakukan kolaborasi dengan berbagai pihak yang dampaknya kan mampu meningkat- kan keunggulan bersaing dan repustasi erguruan tinggi.
Hasil penelitian ini memiliki implikasi manajerial bahwa perguruan tinggi di Indonesia telah mengalami  perkembangan  yang  sangat  pesat,  sehingga  persaingan  menjadi  semakin  ketat, untuk itu berbagai strategi dapat dilakukan untuk meningkatkan keunggulan bersaingnya. Era
industri  4.0  ini  memberikan  peluang  yang  sangat  besar  untuk  tumbuhnya  perguruan  tinggi tidak  hanya  dari  Indonesia  bahkan  dari  luar  negeri.  Menghadapi  situasi  pasar  yang  sangat ketat  perguruan  tinggi  perlu  membangun  dan  mengembangkan  kemampuan  khusus  sumber daya  sebagai  strategi  kompetitif.  Temuan  ini  menunjukkan  bahwa  keunikan  sumber  daya dapat  menyebabkan  keunggulan  bersaing  maupun  reputasi  perguruan  tinggi,  karena  akan mendorong kolaborasi dengan berbagai pihak.

## 4. KESIMPULAN & SARAN
Hasil  penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  terdapat  pengaruh  positif  dan  signifikan  dari Keunikan sumber  daya terhadap kolaborasi  bisnis. Terdapat  pengaruh positif dan signifikan dari Keunikan Sumber Daya terhadap keunggulan bersaing. Adanya pengaruh langsung keu- nikan  sumber  daya  terhadap  keunggulan  bersaing  dan  pengaruh  tidak  langsung  melalui  ko- laborasi  perguruan  tinggi.  Melalui  Merdeka  Belajar  Kampus  Merdeka  (MBKM),  membuat kolaborasi PT dengan perguruan tinggi maupun industri atau pemerintah akan menghasilkan keunggulan bersaing bagi perguruan tinggi tersebut.
Hasil penelitian ini memiliki implikasi manajerial bahwa perguruan tinggi di Indonesia telah mengalami  perkembangan  yang  sangat  pesat,  sehingga  persaingan  menjadi  semakin  ketat, untuk  itu  berbagai  strategi  dapat  dilakukan  untuk  meningkatkan  keunggulan  bersaingnya. Menghadapi  situasi  pasar  yang  sangat  ketat  perguruan  tinggi  perlu  membangun  dan mengembangkan  kemampuan  khusus  sumber  daya  sebagai  strategi  kompetitif.  Temuan  ini menunjukkan  bahwa  keunikan  sumber  daya  dapat  menyebabkan  keunggulan  bersaing  mau- pun reputasi perguruan tinggi, karena akan mendorong kolaborasi dengan berbagai pihak.

## ACKNOWLEDGEMENT.
U CAPAN TERIMAKASIH PENULIS SAMPAIKAN KEPADA REKTOR UNIVERSITAS BINA DARMA YANG TELAH  MEMBERIKAN  PEMBIYAAN  PENELITIAN  INI  MELALUI  SURAT  NO 004/12/ DRPM / UNIV - BD / IV /2022.

## R EFERENCES
[1] Aaker, D. A. (1989). Managing Assets and Skills: The Key To a Sustainable Competitive Advantage. California Management Review , 31 (2), 91–106.
[2] Adams, R., Jeanrenaud, S., Bessant, J., Denyer, D., & Overy, P. (2016). Sustainability ‐ oriented innovation: A systematic review. International Journal of Management Reviews , 18 (2), 180– 205.
[3] Annunziata, E., Pucci, T., Frey, M., & Zanni, L. (2018). The role of organizational capabilities in attaining corporate sustainability practices and economic performance: Evidence from Italian wine industry. Journal of Cleaner Production , 171 , 1300–1311.
[4] Astuty, E., Nura, A., & Gunarto, M. (2016). The Institutional Strategy in Increasing Publication Performance. 2016 Global Conference on Business, Management and Entrepreneurship , 733– 741.
[5] Barney, J. A. Y. B. (2001). Is the Resource-Based " View " a Useful Perspective for Strategic Management Research ? Yes Author ( s ): Jay B . Barney Source : The Academy of Management Review , Vol . 26 , No . 1 ( Jan ., 2001 ), pp . 41-56 Published by : Academy of Management Stable. Academy of Management Review , 26 (1), 41–56. https://doi.org/10.1002/smj.332
[6] David, F. R., & David, F. R. (2017). Strategic Management A Competitive Advantage Approach Concepts and cases (sixteenth). Pearson Education Inc.
[7] de Almeida, J. M. G., Gohr, C. F., Morioka, S. N., & da Nobrega, B. M. (2021). Towards an integrative framework of collaborative capabilities for sustainability: A systematic review and research agenda. Journal of Cleaner Production , 279 , 123789.
[8] Fang, G. G., Qalati, S. A., Ostic, D., Shah, S. M. M., & Mirani, M. A. (2021). Effects of entrepreneurial orientation, social media, and innovation capabilities on SME performance in emerging countries: a mediated–moderated model. Technology Analysis and Strategic
Management , 0 (0), 1–13. https://doi.org/10.1080/09537325.2021.1957816
[9] Foroudi, P., Nazarian, A., Ziyadin, S., & ... (2020). Co-creating Brand Reputation through Higher Education Employees’ and Students’ Social Network. Journal of … .
https://pure.roehampton.ac.uk/portal/en/publications/co-creating-brand-reputation-through- higher-education-employees-a
[10] Gunarto, M. (2016). Analisis Persepsi Dan Preferensi Masyarakat Terhadap Reputasi Pemeringkat Perguruan Tinggi. Journal Ilmu Manajemen , 5 (2).
[11] Gunarto, M., Armanto, R., & Achmadi, J. (2021). The role of collaboration in mediating distinctive capability on performance in the digital industry in Indonesia. International Conference on Industrial Engineering and Operations Management , 3028–3036. http://www.ieomsociety.org/singapore2021/papers/545.pdf
[12] Hair, J.F., Ringle, C.M., & S., Hair, J. F., Ringle, C. M., & Sarstedt, M. (2014). A Primer on Partial Least Squares Structural Equation Modeling (PLS-SEM). In SAGE Publications Ltd (Vol. 46, Issues 1–2). https://doi.org/10.1016/j.lrp.2013.01.002
[13] Hunger, J. D., & Wheelen, T. L. (2011). Essentials of strategic management . Pearson education, Inc.
[14] Jannah, M., Irawati, A., & Purnomo, H. (2019). Pengaruh Orientasi Kewiraushaan dan Inovasi Produk Terhadap Kinerja UMKM Batik Gedog Khas Tuban. Eco-Entrpreneurship , 5 (1), 33– 48.
[15] Jogaratnam, G. (2017). How organizational culture influences market orientation and business performance in the restaurant industry. Journal of Hospitality and Tourism Management , 31 , 211–219. https://doi.org/10.1016/j.jhtm.2017.03.002
[16] Lisnawati, & Gunarto, M. (2021). The influence of uniqueness of resources on competitive advantage in private higher education. Proc. Int. Conf. Ind. Eng. Oper. Manag. , 5615–5621.
[17] Miotto, G., Del-Castillo-Feito, C., & ... (2020). Reputation and legitimacy: Key factors for Higher Education Institutions’ sustained competitive advantage. Journal of Business … . https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0148296319307519
[18] SÜRÜCÜ, L. (2022). The Mediating Role of Organizational Commitment in the Effect of Authentic Leadership on Employee Performance. İnsan ve Toplum Bilimleri Araştırmaları Dergisi . https://dergipark.org.tr/en/pub/itobiad/issue/68190/870781
[19] Utami, R. M., & Lantu, D. C. (2014). Development Competitiveness Model for Small-Medium Enterprises among the Creative Industry in Bandung. Procedia - Social and Behavioral Sciences , 115 (Iicies 2013), 305–323. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2014.02.438