MEJUAJUA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat https://www.jurnal.yaspenosumatera.org/index.php/mejuajua
Volume 3 | Nomor 2| Desember |2023 | 24-30 e-ISSN: 2807-2634
Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreatifitas Dalam Menciptakan Wirausaha Muda
Octadino Haryadi 1) , Missi Tri Astuti 2) , Siti Agus Kartini 3) , Muhammad Romi Nasution 4)
1,2 Universitas Islam Riau
3 Universitas Tjut Nyak Dhien Medan
4 Universitas Pasir Pengaraian
Keywords : Bahasa Inggris Multimedia, Desain Grafis, Corel Draw, Wirausaha, Percetakan

## Corespondensi Author
Email: missitriastuty@gmail.com

## History Artikel
Received: 18-12-2023 Reviewed: 21-12-2023
Revised: 24-12-2023
Accepted: 24-12-2023 Published: 24-12-2023
DOI: 10.52622/mejuajuajabdimas.v3i2.98
Abstrak. Multimedia adalah alah satu jurusan yang terdapat pada SMK Hasanah Kota Pekanbaru. Jurusan Multimedia merupakan  salah  satu  jurusan  terfavorit  yang  ada  pada sekolah  ini  yang  di  tandai  dengan  banyaknya  siswa mengambil  jurusan  tersebut.  Lulusan  dari  jurusan multimedia di harapkan sudah mampu menjadi wirausaha muda  menggunakan  kemampuan  yang  di  dapatkannya pada  bangku SMK. Untuk merealisasikan tujuan tersebut maka  SMK  Hasanah  khususnya  jurusan  multimedia bekerjasama  dengan  Universitas  Islam  Riau  dalam menyelenggarakan pelatihan Desain Grafis. Adapun alasan utama  kenapa  pelatihan  ini  dilaksanakan  dikaernakan untuk menambah wawasan serta meningkatkan kreatifitas siswa/I jurusan multimedia agat tidak hanya bisa membuat sebuah desain tetapi juga dapat menciptakan suatu produk akhir  yang  berbentuk  nyata  ataupun  tampak  yang  mana hasil dari produk tersebut dapat di perjual belikan sehingga dapat  membuka  lapangan  kerja  dan  menimbulkan  jiwa wirausaha  muda  di  zaman  sekarang  Luaran  yang  di harapkan  dari  pelatihan  ini  ialah  tersedianya  modul pelatihan dan juga terbit pada OJS agar dapat di baca oleh masyarakat umum.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License

## Pendahuluan
Dizaman sekarang ini teknologi informasi telah berkembang sangat pesat dan sudah masuk ke berbagai  bidang.  Salah  Salah  satu  bidang  yang  terkena  dampak  teknologi  informasi  adalah pendidikan,  kita  tau  sudah  sangat  banyak  perubahan  yang  ada  di  bidang  Pendidikan  dari  zaman sebelumnya  hingga  zaman  sekarang    seperti  pembelajaran  formal  di  sekolah  dan  pembelajaran informal berupa pendidikan ekstrakurikuler atau kursus yang ada di luar sekolah Teknologi informasi menjadi salah satu indicator tercapainya keberhasilan kurikulum Indonesia. Kita ketahui Komputer saat ini tidak hanya digunakan untuk memfasilitasi data di perkantoran, namun komputer juga dapat digunakan di masyarakat  luas untuk meningkatkan kreativitas yang juga dapat menghasilkan dan dapat  menciptakan lapangan kerja baru.
Desain grafis adalah salah suatu bentuk komunikasi yang dilakukan secara visual, Desain grafis bertujuan  untuk  mendorong  kreativitas  dan  keterampilan  siswa.  terdapat  beberapa  aplikasi pendukung  untuk  menghasilkan  suatu  karya  desain  grafis  yang  indah  salah  satunya  adalah  corel
Octadino Haryadi, Missi Tri Astuti, Siti Agus Kartini, Inggris di SMK Hasanah Pekanbaru Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreatifitas Dalam Menciptakan Wirausaha Muda
draw. Penggunaan software  coreldraw  dalam  pembuatan  desain  telah  digunakan  dan menjadi andalan  bagi  para  pemula  untuk  melakukan  pengembangan  usaha  berbasis desain.  Pelatihan corel  draw  digunakan  untuk  meningkatkan kualitas  ketrampilan dasar  desain  dilingkungan  anak asuh  dipanti  asuhan (Khaerudin &Rasim,  2022), membekali   kemampuan   pemuda   karang   taruna untuk   persiapan   usaha   mandiri(Pritandhari & Wibawa,    2020),    corel    draw    juga    digunakan dalam        pelatihan  meningkatkan  kreatifitas    siswa(Lisnawita,  FC,  &Musfawati,    2020),  (Putri  & Yuniar, 2022),  corel  draw  juga  dimanfaatkan  para  pelaku  UMKM  untuk  mengekspresikan desain    produknya(Sumadikarta,  Sitorus,  Priambodo,  &  Kurniawan,    2021),  (Syarifah,Siska, Hasriani, Lidia, 7 Yasin,  2022)[8],  serta  bagi  anggota  TNI (Zen & Gustalika, 2021).
SMK  Hasanah  adalah salah  satu  sekolah  kejuruan  yan  ada  di  kota  Pekanbaru  yang memiliki beberapa jurusan yang lulusannya diharapkan bisa langsung terjun ke dunia kerja. Salah satu jurusan yang ada pada SMK Hasanah Pekanbaru adalah jurusan Multimedia. Multimedia adalah salah satu jurusan yang peminatnya cukup banyak pada SMK Hasanah Pekanbaru. Siswa/I pada SMK Hasanah sudah  cukup  faimiliar  dalam  menggunakan  aplikasi  Corel  Draw,    tetapi  selama  pembelajaran  di sekolah siswa/I tersebut baru tahap pembuatan suatu desain atau logo saja belum sampai ke produk akhir  seperti  undangan,  amplop,  map,  dsb.  Hal  tersebut  sangat  di  sayangkan  dikarenakan  lulusan SMK  seharusnya  ketika  sudah  menyelesaikan  sekolahnya  sebaiknya  sudah  memiliki  bekal kemampuan yang bisa di gunakan untuk bersaing di dunia kerja, entah itu sebagi pelaku usaha atau pegawai yang bekerja pada suatu perusahaan.

## Metode
Kegiatan pengabdian   kepada   masyarakat   ini   dilakukan   dengan   beberapa tahapan  yakni: Menentukan target sasaran yang mana sasaran dari pengabdian ini adalah siswa/I jurasan multimedia SMK Hasanah Pekanbaru, lalu di tentukan Analisa kebutuhan target yakni memberikan pemahanan kepada setiap siswa/I bahwasanya dari aplikasi corel draw ini kita tidak hanya dapat menghasilkan suatu  desain  saja  tetapi  juga  hasil  produk  jadinya.  Selanjutkan  juga  merencanakan  serangkaian kegiatan lalu tahapan evaluasi pelatihan untuk  mengetahui sejauh mana peningkatan pengetahuan peserta pelatihan dan di akhiri dengan penyusunan laporan yang akan menghasilkan luaran yang di publish di jurnal pengabdian sesuai dengan gambar di bawha ini
Gambar 1. Tahapan pelaksanaan pengabdian kepada masyarakat

## Gambaran Ipteks
Gambaran  iptek  yang  akan  dilakukan  yaitu  dengan  cara  melakukan  Analisa  awal  untuk mengetahui sejauh mana kemampuan para siswa , setelah mendapatkan informasi terkait kemampuan siswa  tim  PKM  akan  melakukan  pengkategorian  dan  selanjutnya  akan  dilakukan  pelatihan penggunaan corel draw dalam membuat desain undangan yang mana setelah desain undangan yang di inginkan sudah selesai akan dilakukan penyetingan agar saat di cetak desain yang sudah di buat sesuai dengan ukuran kertas ataupun blanko undangan yang telah di sediakan, setelah itu juga akan dilakukan  proses  finishing  yang  mana  proses  finishing  yang  di  ajarkan  adalah  tentang  melipat, memotong ataupun proses perekatan terkait dengan undangan yang dibuat

## Gambar 2. Gambaran IPTEKS

## Hasil dan Pembahasan
Proses pengabdian kepada masyarakat ini melalui tiga tahap utama. Tahap pertama melibatkan tim pelaksana program studi pendidikan bahasa Inggris dari Universitas Islam Riau yang melakukan observasi  terlebih  dahulu  terhadap  guru  dan  siswi  di  SMK  Hasanah    Pekanbaru.  Observasi  ini bertujuan untuk mengumpulkan informasi tentang pembelajaran bahasa Inggris di sekolah tersebut. Selain itu, tim pelaksana juga merancang jadwal pelaksanaan program pengabdian bersama dengan pihak sekolah.

## Permasalahan Mitra
Berdasarkan pendahuluan  di  atas  dapat  di  ketahui  terdapat  beberapa  permasalahan  yang  di miliki oleh siswa/lulusan  jurusan multimedia pada SMK Hasanah, di antaranya :
1. Siswa  pada    jurusan  multimedia  belum  paham  sepenuhnya  akan  di  arahkan  kemana kemampuan/skill yang sudah mereka dapatkan semasa belajar pada sekolah tersebut
2. Siswa/I  belum terlalu paham  bagaimana  cara  membuat  produk  akhir  dari  kemampuan  desain grafis yang mereka miliki

## Solusi
Berdasarkan  pendahuluan  dan  permasalahan  yang  peneliti  dapat  ketika  melakukan  survei  ke mitra di temui beberapa solusi yang akan di jelaskan sebagai berikut :
1. Peneliti akan memberikan penjelasan tentang apa apa saja produk yang dapat di hasilkan dari pengimplementasian penggunaan aplikasi desain grafis, bukan hanya desain yang terdapat di computer tetapi produk jadinya seperti undangan, map, amplop dsb
2. Penelitian  akan  menjelasan  tentang  bagaimana  cara  mengetahui  kebutuhan  kertas  dalam pencetakan suatu undangan.
3. Penelitian akan mengajarkan proses pembuatan undangan dari awal yaitu dari proses desain sampai dengan proses produksi dan tahap finishing akhir.
Berkenaan dengan solusi di atas akan terdapat beberapa luaran di antaranya Power point / bahan persentase yang akan di jelaskan oleh peneliti, selanjutnya bahan/modul ajar tentang desain grafis, serta  setiap  peserta  akan  mendapatkan  blanko  undangan  yang  dapat  mereka  gunakan  untuk melakukan Latihan pencetakan undangan.
Pelaksanaan  Pengabdian  Masyarakat  (PKM)  dilaksanakan  pada  SMK  Hasanah  Kota Pekanbaru Khususnya kepada siswa/I jurusan Multimedia, Pelaksanaan PKM di hadiri oleh kepala jurusan multimedia siswa dan guru yang mengajar pada jurusan multimedia. Pengabdian ini terdiri dari  beberapa  tahapan  di  antaranya  pemaparan  materi,  implementasi  materi  yang  di  berikan  serta pencetakan hasil akhir dari materi yang di berikan.

## Gambar 3 Foto SMK Hasanah Kota Pekanbaru
Pada tahapan pemaparan materi siswa/I yang mengikuti PKM tersebut mendengarkan apa yang di sampaikan oleh pemateri dari apa yang akan dilaksanakan pada PKM kali ini, materi yang di sampaikan berisi tentang tata cara pembuatan desain dari suatu produk seperti undangan, amplop dsb, dari proses desain tersebut kemudian nanti akan di lakukan pencetakan menggunakan printer dan  mesin  cetak  ,  sehingga  para  siswa/I  tersebut  memiliki  kemampuan  bukan  hanya  sekedar mendesain  produk  saja,  tetapi  juga  hasil  akhir  dari  desain  tersebut  sudah  berbentuk  sesuatu  yang memiliki nilai jual lebih tinggi.

## Gambar 4 Perkenalan dan Pemaparan kepada peserta pelatihan
Setelah  selesai  memaparkan  materi,  kegiatan  selanjutnya  adalah  sesi  tanya  jawab  dan pencetakan hasil dari desain yang sudah di buat, pada sesi praktek ini contoh desain yang akan di buat adalah desain undangan pernikahan, yang mana setelah peserta selesai malakukan proses desain, desain yang sudah final akan dilakukan pencetakan menjadi produk jadi undangan pernikahan
Gambar 5 Sesi tanya jawab pada siswa/I peserta PKM
Octadino Haryadi, Missi Tri Astuti, Siti Agus Kartini, Inggris di SMK Hasanah Pekanbaru Pelatihan Desain Grafis Untuk Meningkatkan Kreatifitas Dalam Menciptakan Wirausaha Muda

## Gambar 6 Foto Bersama dengan guru dan peserta PKM

## Simpulan dan Saran
Secara  garis  besar  proses  pelaksanaan  PKM  pada  SMK  Hasanah  Kota  Pekanbaru  berjalan dengan lancer, hal ini di karenakan support dari Kepala Sekolah SMK Hasanah untuk mensukseskan kegiatan ini dengan mempersiapkan sarana dan prasarana yang memadai, Adapun sedikit saran dari pelaksanaan  PKM  ini  adalah  setiap  peserta  di  harapkan  setelah  lulus  sekolah  dapat  melanjutkan kegiatan ini dengan memanfaatkan kemampuan desain grafis yang sudah di dapat dari sekolahnya hingga dapat membuat produk akhir atau hasil jadi dari desain yang di buatnya, yang mana ini akan mendapatkan nilai jual yang lebih tinggi dan membuka lapangan pekerjaan.

## Referensi
1. Ani  Widayati.  (2008).  Staf  Pengajar  Jurusan  Pendidikan  Akuntansi  –  Universitas  Negeri Yogyakarta 87. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia Vol. VI No. 1 – Tahun 2008 Hal. 87 - 93 PENELITIAN, VI(1), 87–93.
2. Dewan Perwakilan Rakyat Indonesia. (2005). Undang-Undang (UU) tentang Guru dan Dosen Nomor 14. Dewan Perwakilan Rakyat Indonesia, 2. https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8
&ved=2ahUKEwjWxrKeif7eAhVYfysKHcHWAOwQFjAAegQICRAC&url=https%3A%2 F%2Fwww.ojk.go.id%2Fid%2Fkanal%2Fpasar-modal%2Fregulasi%2Fundang- undang%2FDocuments%2FPages%2Fundang-undang-nomo
3. Dini Siswani, M., & Suwarno. (2016). PTK (Penelitian Tindakan Kelas) Dengan Pembelajaran Berbasis  Kearifan  Lokal  Dan  Penulisan  Artikel  Ilmiah  Di  SD  Negeri  Kalisube,  Banyumas. Khazanah Pendidikan Jurnal Ilmiah Kependidikan, IX(2), 11.
http://jurnalnasional.ump.ac.id/index.php/khazanah/article/view/1062/983
4. Hunaepi, Prayogi, S., Samsuri, T., Firdaus, L., Fitriani, H., & Asy’ari, M. (2016). Pelatihan Penelitian  Tindakan  Kelas  (PTK)  Dan  Teknik  Penulisan  Karya  Ilmiah  Bagi  Guru  Di  MTs. NW Mertaknao. Lumbung Inovasi, 1(1), 38–40.
5. JPPN  Makassar  Indonesia.  (2019,  April  17).  Banyak  Guru  Diduga  Manipulasi  Data  PTK Artikel ini telah tayang di JPNN.com dengan judul “Banyak Guru Diduga Manipulasi Data PTK”,  https://www.jpnn.com/news/banyak-guru-diduga-manipulasi-data-ptk.  JPPN.Com,  2. https://www.jpnn.com/news/banyak-guru-diduga-manipulasi-data-ptk
6. Lateh, A., Waedramae, M., Weahama, W., Suvanchatree, S., Yeesaman, N., Buathip, S., & Khuhamuc,  S.  (2020).  Developing  Action  Research  Model  for  Thai  Tertiary  Classrooms.
International Journal of Instruction, 14(1), 567–586.
https://doi.org/10.29333/IJI.2021.14134A
7. Suliswaningsih.,  JuniantoA.,  &AriantoA.    D.(2020),  Peningkatan    SDM    Melalui Keterampilan  Desain  Grafis  Sebagai  Peluang  Usaha  Ekonomis  Produktif  (UEP) Karang Taruna Desa Sokawera,” Madani:  Indonesian  Journal  of  Civil  Society, 2(1), 16–22, doi: 10.35970/madani.v2i1.87
8. MutakimJ.(2018), Pelatihan  Coreldraw  Dalam  Meningkatkan  Keterampilan  Warga Belajar Paket    C    Di  PKBMBina    Mandiri    Lembaga  PemasyarakatanNarkotika  Cipinang    Jakarta Timur,  Parameter:    Jurnal    Pendidikan    Universitas    Negeri  Jakarta,  30(1),  35–45,  doi: 10.21009/parameter.301.04
9. Robi  Yanto,  H.  D.  (2022).  PELATIHAN  APLIKASI  CORELDRAW  DALAM PENINGKATAN HARDSKILL SISWA MENGHADAPAI DUNIA KERJA. RESWARA : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 129- 134.
10. Wahyudi  Harianto,  A.  S.  (2020).  PELATIHAN  COREL  DRAW  UNTUK  PERANGKAT DESA . JURNAL PENGABDIAN KEPADA MASYARAKAT, 1-4.
11. SyarifahS., SiskaD., HasrianiM., LidiaA., & Yasin M.(2022), Pelatihan Desain Label Produk UMKM StrawberryBerbasis  Coreldraw,JMH:  Jurnal  Mengabdi  dari Hati, 1(2),99–104