## PERANCANGAN APLIKASI GAME EDUKASI UNTUK PEMBELAJARAN BAHASA TERNATE PADA ANAK-ANAK

## DESIGNING EDUCATIONAL GAMES APPLICATIONS FOR LANGUAGE LEARNING OF TERNATE IN CHILDREN
Sary Noviyanti Fakultas Teknik, Prodi Teknik Informatika Universitas Khairun Ternate novasary.sn@gmail.com

## Abstrak
Pembuatan  game  ini  menggunakan  metode prototyping ,  tahapan  metodenya  dimulai dari  perencanaan,  analisa,  desain,  implementasi  dan  pengujian.  Pembuatan  game  ini menggunakan  aplikasi Macromedia  Flash 8,  didukung  oleh Photoshop  CS 3  untuk pembuatan  latar  hingga  button  dan  kemudian  di  ekspor  ke macromedia  flash 8  untuk menyempurnakan game tersebut.  Pembuatan game disesuaikan dengan kriterian dan umur si pengguna, game ini memiiliki tampilan yang userfriendly serta pilihan tingkat kesulitan yang berbeda-beda  yaitu  level  mudah,  sedang  dan  sulit  serta  mempunyai  materi  pembelajaran yang dilengkapi dengan suara. Pengujian menggunakan black box yang diawali dari halaman awal hingga pengujian skor, disetiap form terdapat button yang bila diklik akan menuju ke tampilan  selanjutnya,  Pengujian  juga  dilakukan  dengan  menguji  langsung  pada  anak-anak dengan  kisaran  usia  rata-rata  10  tahun,  hasil  yang  di  dapat  dari  pengujian  game  yaitu kebanyakkan  dari  mereka  berhasil  menyelesaikan  soal  dari  waktu  yang  ditetapkan, dibuktikan dengan skor yang didapat diatas 70 yang artinya game ini dapat membantu anak- anak  dalam  mempelajari  bahasa  daerah  Ternate.  Dengan  adanya  aplikasi game edukasi untuk  pembelajaran  bahasa  Ternate  pada  anak-anak  ini  diharapkan  dapat  membantu  dalam meningkatkan pengetahuan anak dalam mengenal bahasa daerah ternate Kata kunci:  Game Edukasi, Bahasa Ternate, Macromedia Flash 8, Photoshop CS3

## Abstract
The making  of  this  game using the method  of  prototyping, the stages of  his  start  from the  planning,  analysis,  design,  implementation,  and  testing.  The  making  of  this  game  using Macromedia  Flash  8  application,  supported  by  Photoshop  CS3  for  manufacturing background  to  button  and  then  export  to  MacromediaFlash  8  to  fine-tune  the  game.  The making  of  the  game  adapted  to  the  criteria  and  the  age  of  the  user,  This  game  has  a  user- friendly  display  as  well  as  the  choice  of  different  difficulty  levels,  level  easy,  medium  and hard,  learning  material  and  which  are  equipped  with  sound,  Using  black  box  testing  that begins from the start page to test score every form there is a button that when clicked will be heading to the next display. Testing is also done by testing directly on children with the range of the average age of 10 years, results from testing a game that is a few of them managed to solve at the time that has been set,  evidenced by the obtained score above 70, meaning this game can assist children in learning the local languages of Ternate. With the application of
educational  game  for  learning  the  language  of  Ternate  in  children,  expected  to  help  in improving the knowledge of the child in getting to know local languages of Ternate Keywords: Game Education, Ternate Language, Macromedia Flash 8, Photoshop CS3

## PENDAHULUAN
Bahasa  dapat  diartikan  sebagai  alat
Untuk menyampaikan sesuatu yang terlintas  di  dalam  hati.  Namun,  lebih  jauh bahasa  adalah  alat  untuk  berinteraksi  atau alat  untuk  berkomunikasi,  dalam  arti  alat untuk  menyampaikan  pikiran,  gagasan, konsep  atau  perasaan.  Sedangkan  pada bahasa  daerah  ialah  suatu  penuturan  yang dipergunakan  untuk  berinteraksi  antar daerah  tertentu  saja,  sehingga  tidak memungkinkan daerah lain untuk mengerti akan  apa  yang  tidak  di  mengerti  daerah lainnya.
Bahasa  Ternate  merupakan  salah  satu bahasa  daerah  di  provinsi  Maluku  Utara yang  digunakan  sebagai  alat  komunikasi untuk menyampaikan informasi, melakukan  transaksi  di  pasar  maupun berkomunikasi  dirumah  atau  dimana  saja, Seiring dengan berjalanannya waktu bahasa  daerah  Ternate  sudah  mulai  hilang dan jarang digunakan sebagai alat komunikasi  terutama  anak-anak  yang belajar  bahasa  daerah  ternate  pada  mata pelajaran  yang  hanya  ajarkan  disekolah saja  dan  sekolah  mempunyai  waktu  yang sangat  terbatas  dalam  mempelajari  bahasa daerah ternate tersebut sehingga
pengetahuan  anak  dalam  mengenal  bahasa daerah ternate sangat kurang Sebagai anak bangsa baiknya diperkenalkan  sejak  dini  pengetahuan tentang  bahasa  daerah  Ternate  agar  kelak dapat  mempertahankan  serta  menjaga bahasa daerah tersebut karena sebagai satu ciri  khas  dari  daerah  Ternate.  Oleh  karena itu,  diperlukan  suatu  media  dimana  dapat membantu memperkenalkan bahasa daerah pada  anak-anak.  Dengan  berkembangnya
teknologi  saat  ini  bermunculan  berbagai jenis  game  yang  mengandung  unsur edukasi.
Game Edukasi  merupakan  salah  satu teknologi informasi yang bisa dimanfaatkan sebagai sarana pembelajaran dimana prosesnya dapat  dilakukan dengan konsep  belajar  sambil  bermain.  Teknologi tersebut dapat dijadikan pilihan untuk para orang  tua  untuk  memperkenalkan  bahasa daerah Ternate. Sehingga atas dasar itulah timbul ide menyelesaikan masalah tersebut dengan membangun aplikasi yang memberikan  pengenalan  tentang  bahasa daerah  Ternate,  Dengan  adanya  aplikasi game edukasi  untuk  pembelajaran  bahasa Ternate  pada  anak-anak  ini  diharapkan dapat  membantu  dalam  meningkatkan pengetahuan anak dalam mengenal bahasa daerah ternate.

## Rumusan Masalah
Berdasarkan  uraian  latar  belakang masalah sebelumnya maka dalam penelitian  ini  dapat  dirumuskan  masalah yaitu:  Bagaimana  Merancang  Aplikasi Game Edukasi Untuk Pembelajaran Bahasa Ternate  Pada  Anak-anak  menggunakan aplikasi Macromedia Flash 8 dan
Photoshop CS 3

## LANDASAN TEORI
Pengertian Software
Software atau perangkat lunak komputer  merupakan  istilah  khusus  untuk data  yang  diformat  serta  disimpan  dalam bentuk secara digital, termasuk didalamnya  program-program  komputer, dokumentasi,  berbagai  informasi  yang dapat  dibaca  serta  ditulis  oleh  komputer.
Dengan  kata  lain,  software  atau  perangkat lunak  komputer  merupakan  salah  satu bagian  sistem  komputer,  namun  software tidak berwujud. Berbeda dengan perangkat keras  atau  hardware.  Pengertian software adalah  sekumpulan  data  -  data  elektronik yang disimpan serta diatur oleh komputer. Data-data elektronik yang disimpan tersebut  dapat  berupa  program  ataupun instruksi  yang  akan  menjalankan  berbagai macam perintah.
Game Edukasi
Game edukasi  adalah  permainan  yang dirancang  atau  dibuat  untuk  merangsang daya pikir termasuk meningkatkan konsentrasi  dan  memecahkan  masalah. Game edukasi  adalah  salah  satu  jenis media  yang  digunakan  untuk  memberikan pengajaran, menambah pengetahuan penggunanya  melalui  suatu  media  unik dan  menarik. Game jenis  ini  biasanya ditujukan untuk anak-anak, maka permainan  warna  sangat  diperlukan  disini bukan tingkat kesulitan yang dipentingkan. Berdasarkan  uraian  tersebut  maka  dapat disimpulkan game edukasi  adalah  salah satu  bentuk game yang  dapat  berguna untuk  menunjang  proses  belajar-mengajar secara  lebih  menyenangkan  dan  lebih kreatif,  dan  digunakan  untuk  memberikan pengajaran  atau  menambah  pengetahuan penggunanya  melalui  suatu  media  yang menarik (Putri, 2012).

## Bahasa Indonesia
Bahasa  Indonesia  adalah  bahasa  resmi Republik  Indonesia  dan  bahasa  persatuan bangsa Indonesia. Bahasa Indonesia diresmikan penggunaannya setelah
Proklamasi Kemerdekaan Indonesia,
tepatnya  sehari  sesudahnya,  bersamaan dengan  mulai  berlakunya  konstitusi.  Di Timor  Leste,  Bahasa  Indonesia  berstatus
sebagai  bahasa  kerja.  Dari  sudut  pandang linguistik,  Bahasa  Indonesia  adalah  salah satu  dari  banyak  ragam  bahasa  Melayu. Dasar  yang dipakai  adalah bahasa Melayu Riau  (Wilayah  Kepulauan  Riau  sekarang) dari abad ke- 19. Dalam perkembangannya ia mengalami perubahan akibat penggunaanya  sebagai  bahasa  kerja  di lingkungan  administrasi  kolonial  dan berbagai  proses  pembakuan  sejak  awal abad ke-20.

## Bahasa Daerah Ternate
Bahasa-bahasa daerah diIndonesia mempunyai pengaruh dalam pembentukan dan  pengembangan  Bahasa  Indonesia. Sebelum  mengenal  Bahasa  Indonesia sebagian besar bangsa Indonesia
mempelajari  dan  menggunakan  bahasa daerah dalam interaksi kehidupan masyarakat. Ucapan dan cara penyampaian ide-ide  dipengaruhi  kebiasaan  yang  lazim digunakan  oleh  masyarakat tersebut.
Bahasa daerah tetap dipelihara oleh negara sebagai  bagian  kebudayaan  yang  hidup. Bahasa  Ternate  merupakan  salah  satu bahasa  daerah  di  Indonesia  yang  masih digunakan oleh masyarakat pendukungnya dalam  kehidupan  berinteraksi  sehari-hari. Bahasa ini dapat dikatakan sebagai bahasa pertama  dalam  komunikasi  sosial  dari berbagai  lapisan  masyarakat  Ternate  asli. Bahasa Ternate  yang diketahui  terdiri atas beberapa  dialek,  di  antara  dialek  tersebut masih  berperan  di  dalam  kehidupan masyarakat  sehari-hari,  misalnya  dengan ucapan,  kegiatan  kemasyarakatan  dan interaksi sosial berlangsung dengan menggunakan  bahasa  Ternate,  baik  di tempat  asal  penutur  di  Kota  Ternate maupun  di  daerah  lainnya  di  tempat perantauan  mereka.  Di  daerah  Ternate hanya  di  bagian  Selatan  kota  dan  Utara kota  yang  masih  menggunakan  bahasa
Ternate  untuk  berkomunikasi  sehari-hari, contohnya kelurahan Kastela, Rua, Durpedu,  Togafo,  Dufa-Dufa,  Akehuda, Sango, dll.

## Anak-Anak
Anak  merupakan  cikal  bakal  lahirnya suatu  generasi  baru  yang  merupakan penerus  cita-cita  perjuangan  bangsa  dan sumber  daya  manusia  bagi  pembangunan nasional.  Anak  adalah  aset  bangsa.  Masa depan  bangsa  dan  negara  dimasa  yang akan datang berada ditangan anak
sekarang. Semakin baik keperibadian anak sekarang maka semakin baik pula kehidupan masa depan bangsa. Begitu pula sebaliknya,  apabila  keperibadian  anak tersebut  buruk  maka  akan  hancur  pula kehidupan  bangsa  yang  akan  datang. Adapun yang dimaksud dengan anak disini adalah orang yang berusia 5-11 tahun atau disebut  masa  usia  sekolah  dasar/usia kanak-kanak  akhir,  pada  usia  ini  juga disebut  sebagai  masa  berkelompok  dan masa  intelektual.  Anak  mulai  menguasai keahlian membaca, menulis, dan berhitung. Prestasi menjadi keahlian utama dari  kehidupan  anak  dan  mereka  semakin mampu mengendalikan diri. Dalam periode  ini,  mereka  berinteraksi  dengan dunia  sosial  yang  lebih  luas  diluar keluarga.  Masa  ini  juga  disebut  masa untuk  matang  belajar,  anak  tersebut  sudah merasa  besar  dan  tidak  mau  lagi  sebagai kanak-kanak  kecil.  Anak  tersebut  sudah terlepas  dari  lembaga  pendidikan  dasar  / taman kanak - kanak.
Macromedia Flash 8 Macromedia  Flash  8, merupakan software  yang  dirancang  untuk  membuat animasi berbasis vektor dengan hasil yang mempunyai  ukuran  yang  kecil  dibanding file  video.  Awalnya  software  ini  memang
diarahkan  untuk  membuat  animasi  atau aplikasi  berbasis  internet  ( online ).  Tetapi pada perkembangannya  banyak digunakan untuk membuat animasi atau aplikasi yang bukan  berbasis  internet (offline ).  Dengan Actionscript  yang  dibawanya,  flash  dapat digunakan  untuk  mengembangkan  game atau  bahan  ajar  seperti  kuis  atau  simulasi (Putri,  2012). Maromedia  Flash ,  sebagai program multimedia dan animasi,
mempunyai beberapa kelebihan dibandingkan  dengan  program  animasi lainnya.

## Manajemen  Pengembangan  Perangkat Lunak
Dalam  pembangunan  proyek  prangkat lunak pastinya ada hal-hal yang menentukan  apakah  proyek  akan  berjalan dengan yang diharapkan sehingga menghasilkan  kualitas  yang  baik.  Bagian penting tersebut adalah Manajeman Proyek Perangkat lunak. Definisi manajemen  proyek  perangkat  lunak  itu sendiri  yaitu  aktifitas  perancangan  dan pengontrolan  membuat  prangkat  lunak dalam  jangka  waktu  tertentu  untuk memenuhi  kebutuhan.  Manajemen  proyek perangkat  lunak  mengatur  4  hal  penting yaitu personel, produk, proses dan proyek. Dari empat hal tersebut personel merupakan  hal  yang  terpenting,  karena personel  adalah  aktor  yang  mengisi pembangunan  perangkat  lunak  dengan adanya  personel  atau  orang-orang  yang berperan didalamnya itu baik atau mempunyai  kemampuan  /  skill  bagus, maka  produk  yang  dihasilakan,  proses yang berjalan, dan proyek yang dikerjakan akan baik/bagus juga.

## Prototyping
Proses
pengembangan sistem seringkali menggunakan pendekatan
prototipe  ( prototyping ).  Metode  ini  sangat baik  digunakan  untuk  menyelesesaikan masalah  kesalahpahaman  antara  user  dan analis  yang  timbul  akibat  user  tidak mampu mendefinisikan secara jelas kebutuhannya. Prototyping adalah pengembangan  yang  cepat  dan  pengujian terhadap  model  kerja  (prototipe)  dari aplikasi  baru  melalui  proses  interaksi  dan berulang-ulang  yang  biasa  digunakan  ahli sistem informasi dan ahli bisnis.
Prototyping  disebut  juga  desain  aplikasi cepat  ( Rapid  Application  Design )  karena menyederhanakan dan mempercepat desain  sistem.  Sebagian  user  kesulitan mengungkapkan keinginannya untuk mendapatkan  aplikasi  yang  sesuai  dengan kebutuhannya.  Kesulitan  ini  yang  perlu diselesaikan oleh analis dengan memahami kebutuhan user dan menerjemahkannya ke dalam bentuk model (prototipe ) . Model ini selanjutnya diperbaiki secara terus menerus  sampai  sesuai  dengan  kebutuhan use

## Flowchart
Flowchart merupakan  gambar  atau bagan  yang  memperlihatkan  urutan  dan hubungan antar proses beserta instruksinya.  Gambaran  ini  dinyatakan dengan  simbol.  Dengan  demikian  setiap simbol  menggambarkan  proses  tertentu. Sedangkan hubungan antar proses digambarkan  dengan  garis  penghubung. Flowchart ini  merupakan  langkah  awal pembuatan  program.  Dengan  adanya flowchart  urutan  poses  kegiatan  menjadi lebih  jelas.  Jika  ada  penambahan  proses maka  dapat  dilakukan  lebih  mudah. Setelah flowchart selesai disusun, selanjutnya  pemrograman  ( programmer) menerjemahkannya  ke  bentuk  program dengan bahsa pemrograman. Dalam pembuatan flowchart tidak ada rumus atau
patokan  yang  bersifat  mutlak.  Karena flowchart merupakan  gambaran  hasil pemikiran dalam menganalisa suatu masalah  dengan  komputer.  Sehingga flowchart yang dihasilkan dapat bervariasi antara satu pemrogram dengan pemrogram lainnya

## Blackbox
Pengujian  sistem  yang  digunakan untuk  menguji  adalah  metode  pengujian Black  Box .  Pengujian Black  box berfokus pada  persyaratan  fungsional  perangkat lunak.  Metode  pengujian Black  Box digunakan  untuk  menguji  sistem  dari  segi user  yang  dititik  beratkan  pada  pengujian kinerja,  spesifikasi  dan  antarmuka  sistem tersebut tanpa menguji kode program yang ada.  Berbeda  dengan White  Box testing, black  box  testing  tidak  membutuhkan pengetahuan mengenai, alur internal ( internal path ), struktur atau implementasi dari Software  Under  Test (SUT).  Karena itu  uji  coba  black  box  memungkinkan pengembang  software  untuk  membuat himpunan kondisi input yang akan melatih seluruh  syarat-syarat  fungsional  suatu program.  Uji  coba Black  Box bukan merupakan  alternatif  dari  uji  coba White Box ,  tetapi  merupakan  pendekatan  yang melengkapi  untuk  menemukan  kesalahan lainnya, selain menggunakan metode white box  testing. Black  Box Testing  dapat dilakukan  pada  setiap  level  pembangunan sistem.  Mulai  dari Unit,  Integration , System, dan Acceptance .

## METODE PENELITIAN Metode Pengembangan Sistem
Pengembangan Game Edukasi  yang dibuat  menggunakan  metode Prototyping . Metode Prototyping merupakan salah satu metode  pengembangan  perangat  lunak yang banyak digunakan.
Proses
pengembangan sistem serin g kali menggunakan pendekatan prototipe (prototyping). Metode  ini  sangat  baik digunakan untuk menyelesesaikan masalah kesalahpahaman  antara  user  dan  analis yang  timbul  akibat  user  tidak  mampu mendefinisikan secara jelas kebutuhannya.
Tahapan  Perancangan  Game  Sebagai berikut:
Gambar 1. Tahapan Rancangan Game

## Kebutuhan Fungsional
Kebutuhan fungsional pada rancangan game  edukasi  ini  adalah  Dimana  admin dapat  login  pada  sistem  dan  mengelola data  game  pada  sistem,  anak-anak  dapat mengunakan game tersebut sebagai edukasi bahasa daerah ternate.

## Kebutuhan Non-Fungsional
Merupakan kebutuhan perangkat perangkat yang mendukung dalam pembuatan sistem informasi di antaranya:
1. Perangkat Keras ( Hardware )
No  Alat/Perangkat
Spesifikasi
1 Processor 2 GHz
2 Memory (RAM)
Minimum 2 GB
3 Monitor 14
4 Keyboard Standar
5 Mouse Standar 2. Perangkat lunak ( Software)
Perangkat  lunak  yang  digunakan untuk  mendukung  dan  merancang pembuatan Game Edukasi  adalah sebagai berikut:
a. Sistem operasi Windows 7 Ultimate
b. Macromedia Flas 8
c. Adobe Photoshop CS 3
d. Microsoft Visio untuk desain sistem

## PERANCANGAN SISTEM
Flowchart Game Tampilan Awal
Gambar 2. Flowchart Tampilan Awal
Ket:     1 = Lanjut ketampilan kedua 4 = Lanjut ketampilan kelima
Tampilan Kedua
Gambar 3. Flowchart Tampilan Kedua

## Ket:  2 = Lanjut ketampilan ketiga
Tampilan Ketiga
Gambar 4. Flowchart Tampilan Ketiga
Ket :    1 = Ketampilan kedua 3 = Lanjut ketampilan keempat

## Tampilan Keempat
Gambar 5. Flowchart Tampilan Keempat Ket:  2 = Ketampilan ketiga

## Tampilan Kelima

## Gambar 6. Flowchart Tampilan Kelima

## Blok Diagram
Berikut  adalah  blok  diagram  dari edukasi  game  yang  merupakan  gambaran umum  cara  kerja  sistem  perangkat  lunak. Aplikasi game ini akan dibagi-bagi lagi ke dalam  beberapa  tahapan  proses.  Jika digambarkan  dalam  bentuk  diagramnya akan tampak seperti pada gambar berikut:
Gambar 6. Blok Diagram Rancangan Game

## Diagram Blok Umum Level Game
Gambar 7. Rancangan Blok Level Game

## Rancangan Interface Education Game
Rancangan Interface merupakan bentuk  rancangan  tampilan  dari  sistem yang akan dibuat nanti, berikut merupakan rancangan interface game edukasi
Gambar 8. Rancangan Interface Game

## Rancangan Interface Home
Gambar 9. Rancangan Interface Home

## Rancangan Interface Ayo Belajar
Gambar 10. Rancangan Interface Ayo Belajar
Rancangan Interface Pilih Level
Gambar 11. Rancangan Interface Pilih Level

## Rancangan Interface Pilih Kategori
Gambar 11. Rancangan Interface Pilih Kategori
Rancangan Interface Score
Gambar 12. Rancangan Interface Score Rancangan Interface Form Keluar
Gambar 13. Rancangan Interface Form
Keluar

## IMPLEMENTASI SISTEM
Tampilan Home
Gambar 14. Form Home
Form Ayo Belajar
Gambar 15. Form Ayo Belajar
Form Pilih Level
Gambar 16. Form Pilih Level

## Form Kategori
Gambar 17. Form Kategori
Form Score
Gambar 18. Form Score
Form Keluar
Gambar 19. Form Keluar

## Pengujian Sistem
Game  ini  merupakan  jenis  game edukasi  atau  game  pendidikan  yang  dapat dimanfaatkan sebagai  media pembelajaran bagi  anak-anak.  Pengujian  dari  game  ini menggunakan blackbox, metode  ujicoba blackbox memungkinkan  pengembangan software untuk membuat himpunan kondisi  input  yang  akan  melatih  seluruh syarat-syarat fungsional suatu program. Itu sebabnya metode uji coba ini memfokuskan  pada  keperluan  fungsional dari software.
Hasil  yang  diuji  setelah  membuka game  yaitu  mencoba  semua  tombolbutton dari  setiap  form,  jika  tombol  button  yang diuji benar maka lanjut ke form selajutnya, jika  tidak  maka  tidak  bisa  lanjut  ke  form selanjutnya karena buttonnya tidak berfungsi.  Pengujian  diawali  dari  halaman awal  hingga  pengujian  skor,  disetiap  form terdapat  button  yang  bila  diklik  akan menuju  ke  tampilan  selanjutnya.  Form halaman  awal  terdapat  dua  button,  sama halnya  dengan  form  menu  level,  form kategori,  form  petunjuk  game,  dan  form skor.  Setiap  form  mempunyai  beberapa button  didalamnya  yang  bila  di  klik  akan menuju  ke  tampilan  selanjutnya,  serta  ada button  kembali  dari  masing-masing  form yang  apabila  diklik  akan  kembali  ke halaman  sebelumnya.  Berdasarkan  hasil yang  dimaksud  maka  dapat  dipastikan bahwa  aplikasi  atau  game  yang  telah dilakukan  pengujian  diatas  dapat  berjalan dengan baik dan benar sesuai dengan yang diinginkan.  Pengujian  juga  dilakukan dengan  menguji  langsung  pada  anak-anak dengan  kisaran  usia  rata-rata  10  tahun, hasil yang di dapat dari pengujian tersebut yaitu  kebanyakkan  dari  mereka  berhasil menyelesaikan  soal  dari  waktu  yang ditentukkan, itu terbukti dari skor permainan  yang  didapat  yakni  diatas  70
yang  artinya  game  ini  dapat  membantu anak-anak  dalam  mempelajari  bahasa daerah Ternate

## KESIMPULAN
Setelah  melakukan  pengkajian  pokok permasalahan yang diangkat, maka penulis mencoba untuk menarik beberapa kesimpulan  yaitu : 1).  Game  edukasi  dapat kita dimanfaatkan sebagai salah satu media untuk  memperkenalkan  serta  mengajarkan bahasa daerah Ternate. Selain itu game ini juga dilengkapi dengan materi pembelajaran serta cara pengucapan dalam bahasa Ternate sehingga anak tidak hanya mengetahui bahasa Ternate saja tetapi juga mengetahui  cara  pengucapannya  dalam bahasa ternate. 2). Aplikasi Game Edukasi Bahasa  Daerah  Ternate  untuk  anak-anak yang  dibuat  menggunakan  macromedia flash 8 dalam proses implementasi tersebut berjalan  dengan  baik,  itu  dibuktikan dengan  adanya  pengujian  dari  beberapa anak  dengan  kisaran  usia  rata-rata  10 tahun.  3).  Dengan  adanya  aplikasi game edukasi untuk pembelajaran bahasa Ternate  pada  anak-anak  ini  diharapkan dapat  membantu  dalam  meningkatkan pengetahuan anak dalam mengenal bahasa daerah  ternate  serta  melestarikan  bahasa daerah tersebut melalui Game.
Berdasarkan  kesimpulan  sebelumnya, maka  dapat  diberikan  saran  untuk pengembangan  sebagai  berikut:  1).  untuk pengembangan berikut dapat ditambahkan database pengguna yang memperoleh nilai tertinggi  dan  pencapaian  waktu  dalam permainan.  2).  Menu-menu  pada  Game Edukasi dapat di buat lebih menarik

## DAFTAR PUSTAKA
A.S  Rosa  &  Shalahudin.  M,  2014, Rekayasa Perangkat Lunak ,
Informatika.
Alfaizi  Farhan  2014, Mengenal  Berbagai Macam Software , Universitas Tanggerang Banten. Andreyanto, 2012, Pengenalan Flowchart,
Universitas Gunadarma . Budiman, Agustiar. 2012 Pengujian Perangkat  Lunak  dengan  Metode Black Box Pada Proses Pra Registrasi UserVia Website . Makalah, halaman: 4.
Darmawan  Deni,  2014, Sistem  Informasi Manajemen
Rosda.  Engkus  Endang,  2013, Definisi Bahasa  Indonesia  Sebagai  Bahasa
Kesatuan dan Bahasa Negara ,
Depok.
Habiburrahman  Azmi,  2011, Apa  Itu Macromedia  Flash  8 ?,  SMK  N  7
Jakarta. Handriyantini, Eva, 2009. Permainan Edukatif (Educational Games) Berbasis Komputer untuk Siswa Sekolah Dasar Malang ,  Sekolah  Tinggi  Informasi  & Komputer Indonesia. Harsono Ma’aruf, 2014, Pengaruh Bermain Game Terghadap Perkembangan  Remaja ,  Universitas Surya Banten.
Hurd,  Daniel  dan  Jenuings,  Erin.  2009.
Standardized Educational Games Ratings:  Suggested  Criteria .  Karya
Tulis Ilmiah. Khairunnisa, 2010. Acuan skripsi Perancangan Aplikasi Education
Game  Untuk  Pengajaran  Bahasa Inggris  Pada  Anak-Anak ,  Universitas
Sumatera Utara, 29 Juni 2010.
Mahdi  Alim,  2010, Sejarah  Flash:
Macromedia  Flash  sebelum  Adobe Flash, Bali.
Montessori  Maria ,  edited  by  Lee  Gutek Gerald  (2013),  Metode  Montessori, Yogyakarta: Pustaka Belajar
Muksin,  2014, Koleksi  Game  Seru  Untuk Kegiatan  Belajar  Anak, Diva  Kids.
Nurcahyo Y, 2013. Acuan skripsi
Pembuatan  Game  Edukasi  Bahasa  Jawa Petualangan  Si  Gatot  Menggunakan
Adobe  Flash  Cs  4 .  Universitas STIMIK AMIKOM Yogyakarta. Periyadi,  et,  al,  2009, Sistem  Komputer ,
Telkom Polytechnic.
Pressman RS. 2010. Software Engineering: A Practitioner’s
Approach , 7th ed.Mc Grow Hill.
Putri  G.  Fatma  dewi,  2012 .  Acuan  skripsi
Pengembangan  Game  Pengenalan
Nama  Hewan  Dalam  Bahasa  Inggris Sebagai Media Pembelajaran Siswa SD Kelas 4 Berbasis Macromedia Flash . Universitas Negeri Yogyakarta. Qubailatul Isnain Fitriyah, 2012, Kepribadian Anak dari Pola Asuh Ibu yang  Authoritarian ,  Institut  Agama Islam Negeri Sunan Ampel, Surabaya.
Rizky,  Soetam.  2011. Konsep  Dasar
Rekayasa  Perangkat  Lunak .  Jakarta:
Prestasi Pustaka.
Rusli  A.  Atjo,  2008,  Orang  Ternate  dan
kebudayaannya, Cikoro.
Widuri.raharja.com (diakses  20  Oktober
2015).
Yovi  Muhammad,  2015, Pengertian Software (Perangkat Lunak Komputer),  Jenis-Jenis  Software, dan Pembagian Software .
Winda  Angela  Hamka,  Abdu  Gani.
Rancang Bagun Game Edukasi Berbasis Web dan Android Menggunakan  Adobe  Flash  CS5  dan
Action  Script  3.0, IJIS  -  Indonesian
Journal On  Information Sistem,
Volume 1 Nomor 2 Tahun 2016