## Husein Yusuf: Suatu Tinjauan Perannya Dalam Memperjuangkan Aceh Pada Masa Revolusi Kemerdekaan (1945-1949)
1 Zainal Abidin, 2 Zulfan, 3 Inawati
1,2 Dosen Pendidikan Sejarah. FKIP Universitas Syiah Kuala

## ABSTRACT
The  research  aims  to  reveal  the  role  of  Husein Yusuf  before  the  independence  revolution;  the role of Husein Yusuf during the revolution; and its  influence  in  fighting  for  Aceh  after  the independence  revolution.  The  method  used  is the  historical  method  with  stages  that  include: heuristics;  source  criticism;  interpretation;  and historiography.  The  results  obtained:  (1)  The role  of  Husein  Yusuf  before  the  Indonesian independence  revolution  was  as  a  leading educator  where  he  had  been  a  teacher  in Bireuen.  In  addition,  he  was  also  a  journalist with  his  writings  pouring  out  his  thoughts;  (2) during  the  revolution  for  independence  Husein Yusuf  held  a  strategic  position  in  the  military sector.  At  the  beginning  of  the  independence revolution he was one of the founding figures of API,  then  in  December  1945  he  changed  to TKR  and  Husein  Yusuf  as  General  Adjutant. Since  1946  Husein  Yusuf  has  been  the Commander  of  Division  V  /  TRI  of  the Sumatra  Commandment;  and  (3)  the  influence of Husein Yusuf was one of the fighters during the revolution for independence. He was also a pioneer  in  setting  up  the  Academy  Military Command  School  in  Bireuen  and  co-built  the Radio Perjuangan Division X Transmitter.
Key  words:  Husein  Yusuf,  Revolution  of Independence.

## ABSTRAK
Penelitian  betujuan  untuk  mengungkap  peran Husein  Yusuf  sebelum  revolusi  kemerdekaan; peranan Husein Yusuf  pada masa revolusi; dan pengarunya  dalam  memperjuangkan  Aceh sesudah  revolusi  kemerdekaan.  Metode  yang digunakan  adalah  metode  sejarah  dengan tahapan  yang  mencakup:  heuristik;  kritik sumber;  interpretasi;  dan  historiografi.  Hasil yang diperoleh: (1) Peran Husein Yusuf sebelum revolusi kemerdekaan Indonesia adalah sebagai salah seorang tokoh pendidik dimana ia pernah menjadi  seorang  guru  di  Bireuen.  Selain  itu,  ia juga  pernah  menjadi  seorang  wartawan dengan tulisannya  ia  menuangkan  pikirannya; (2)  pada masa  revolusi  kemerdekaan  Husein  Yusuf menduduki  jabatan  stategis  dalam  bidang kemiliteran. Pada awal revolusi kemerdekaan ia termasuk  tokoh  pendiri  API,  kemudian Desember  1945  berubah  menjadi  TKR  dan Husein  Yusuf  sebagai  Ajudan  Umum.  Sejak tahun  1946  Husein  Yusuf  menjadi  Komandan Divisi  V/TRI  Komandemen  Sumatera;  dan (3) pengaruh  Husein  Yusuf  adalah  sebagai  salah seorang pejuang pada masa revolusi kemerdekaan.  Ia  juga  seorang  pelopor  yang mendirikan Sekolah Komando Militer Akademi di  Bireuen  dan  ikut  membangun  pemancar Radio Perjuangan Divisi X.
Kata kunci: Husein Yusuf, Revolusi Kemerdekaan.

## Author correspondence
Email: zulfan82@unsyiah.ac.id Available online at http://jurnal.unsyiah.ac.id/riwayat/

## PENDAHULUAN
Sifat  historis  bangsa  Indonesia sangat  menonjol  akan  cenderungan  dalam mengabaikan  sejarah.  Orang  Indonesia sangat pintar dalam membuat sejarah tetapi jarang  sekali  menuangkan  sejarah  dalam tulisan.  Sebagaimana  hal  ini  berlaku  juga untuk  orang  Aceh.  Padahal  jelas  jika  bila belajar sejarah (membaca) dapat memecahkan  persoalan  dimasa  yang  akan datang.
Aceh  telah  mengalami  perubahan yang  masif,  radikal,  menentukan,  dan masih  memiliki  banyak  peluang  untuk membuat change  history (Thamrin  dan Mulyana,  2007:  9).  Artinya  bahwa  masih banyak  cara  dalam  membuat  Aceh  bisa berubah.  Ajaran  Islam  yang  mendarah daging dalam tubuh orang Aceh
menjadikan  Aceh  memiliki  keunikan  kisah sendiri  dalam  sejarah  Indonesia.  Cara lainnya dalam change history adalah dengan menuliskan  kisah  sebagaimana  sejarah sebagai kisah.
Dalam  sejarah  perjuangan  bangsa Indonesia  misalnya,  pada  awal  abad  ke-20 dimana  merupakan  awal  kebangkitan nasionalisme  bangsa  Indonesia.  Dalam kajian  ini  tentu  setiap  daerah  penjuru Indonesia  memiliki  sikap  nasionalismenya masing-masing dengan ciri-cirinya sendiri.
Tidak  dapat  disangkal,  bahwa nasionalisme  sebagai  suatu  gejala  historis telah berkembang sebagai jawaban
terhadap  kondisi  politik,  ekonomi,  dan sosial  khususnya,  yang  ditimbulkan  oleh situasi  kolonial  (Kartodirjo,  1999:  58). Kesengsaraan  dan  penderitaan  yang dialami  bangsa  Indonesia  akibat  penjajah ini  menimbulkan  ide-ide  cemerlang  yang ditumbuh  kembangkan  oleh  cendikiawan. Dengan  arti  lain,  bahwa  waktu  tersebut banyak  berdirinya  organisasi  atau  wadah- wadah  yang  bergerak  dalam  berbagai bidang dalam yang dijalankan oleh para elit
politik katakan saja  Budi Utomo,
Muhammad Hatta, dan lain sebagainya. Ditinjau  dari  sisi  historis  Aceh mencacat  banyak  nama  organisasi  yang menonjol dimasa lalu. Namun, tidak sedikit pula  para  tokoh  pahlawan  yang  menonjol baik  dalam  hal  kepemimpinan  maupun perlawanan seperti Teuku Umar, Cut Nyak Dhein,  Cut  Meutia,  dan  sebagainya.  Tentu ini  menjadi  kebanggaan  daerah,  dan  juga menjadi kebanggaan nasional.
Selain  pahlawan,  jasa  Aceh  kepada Republik  Indonesia  tidak  hanya  dalam bentuk  perjuangan  fisik  saja,  berupa pengiriman  tentara  dan  laskar  berperang dan menahan kemajuan Belanda di Medan Area,    melainkan  juga  dalam  bentuk  harta dan  bantuan  lainnya  (Saleh,  1992:  114). Jika  berbicara  masalah  perjuangan  fisik, Aceh  jauh  sebelum  kehadiran  bangsa Belanda  telah  melahirkan  sejumlah  tokoh pejuang  atau  pahlawan,  baik  yang  berasal dari  kalangan  raja  atau ulebalang maupun yang berasal dari ulama.
Namun  dalam  penulisan  sejarah tidak  semua  tokoh  pejuang  tidak  semua dituangkan  dalam  tulisan.  Seperti  halnya Husein  Yusuf  sebagai  seorang  tokoh pejuang yang ikut memberikan andil dalam usaha  perjuangan  pergerakan  kemerdekaan Indonesia.  Peran  Husein  Yusuf  memang dalam ruang lingkup lokal, tapi dampaknya tentu  memberikan  subangsih  terhadap nasional.  Dengan  arti,  perjuangan  Husein Yusuf  memang  hanya  di  Aceh  akan  tetapi memberikan  konstibusi  untuk  Indonesia. Sehingga  tidak  heran  jika  Husein  Yusuf tokoh pejuang RI.
Husein  Yusuf  lahir  tahun  1912  di Blang Bladeh, Bireuen, Kabupaten Bireuen. Dia  adalah  keturunan  dari Uleebalang , sebagaimana  Ayahnya  bernama  Yusuf Kaya  dan  Ibunya  bernama  Siti  Aisyah. Sedangkan  kakeknya  bernama  Teuku  Cik Puri,  jika  dilihat  dari  silsilah  nama kakeknya  maka  dia  adalah  keturunan keluarga Uleebalang, akan  tetapi  pada
generasi Husein Yusuf tidak lagi menggunakan gelar Uleebalang yang dikenal sebagai  gelar  bangsawan  Aceh.  Husein Yusuf  merupakan  salah  satu  putra  Aceh yang  pernah  mengenyam  pendidikan Belanda.  Tercatat  bahwa  ia  menamantkan pendidikan  hingga  sekolah  guru  ( leergang ).
Selanjutnya karena dianggap memiliki ilmu yang cukup, ia aktif mengajar di Bireuen.
Sejak  di  Biruen  ia  mulai  aktif mengajar  di  HIS  (sekolah  rakyat),  ini merupakan  awal  dari  karier Husein  Yusuf. Selanjutnya, ia aktif sebagai wartawan pada harian  Pewarta  Deli  yang  diterbitkan  oleh NV.  Syarikat  Tapanuli.  Sebagai  wartawan yang  profesional,  ia  sangat  aktif  dalam menulis.  Banyak  berita  yang  ia  tulis  baik mengenai  keadaan  Aceh  saat  itu  dan bahkan  hal-hal  yang  menyangkut  dengan himbauan  kepada  rakyat  Aceh  agar mengutamakan  pendidikan,  untuk  tujuan demi  mencapai  kehidupan  yang  sejahtera. Tentu  pemikiran  demikian  merupakan pemikiran  yang  mencerminkan  bahwa  ia merupakan perjuang yang berpendidikan.
Pada  umur  23  tahun  ia  memulai karier.  Pada  umur  yang  sama  juga  ia telah menikah  dengan  Umi  Salamah.  Sang  istri juga merupakan tokoh inisiator karena Umi Salamah  adalah  panglima  dengan  pangkat Letnan Dua. Berkat dukungan sang istri, ia semakin  aktif  dalam  berjuang.  Kebijakan Belanda yang dianggap merugikan sering di tentang oleh Husein Yusuf. Melalui tulisan- tulisanya  yang  dimuat  disalah  satu  harian terbitan  Medan,  ia  sering  menentang kebijakan Belanda.
Masa  kependudukan  Jepang,  ia juga  masih  tetap  aktif  sebagai  seorang pemuda yang mendapat pendidikan latihan militer. Dalam latihan militer Jepang ini, ia termasuk  orang  yang  tangkas  dan  aktif. Kariernya  terus  naik,  sebagaimana  ia pernah dipercaya untuk menduduki jabatan sebagai  Sekretaris  Angkatan  Pemuda Indonesia  (API).  Keterlibatannya  dalam API  dikarenakan  ia  memiliki  pengalaman dalam  bidang  militer  (Ramdhan,  1995: 242).  Namun,  perkembangan  selanjutnya API  mengalami  perubahan  nama  sesuai
dengan  intruksi  pemerintah  pusat,  menjadi Tentara  Keamanan  Rakyat  (TKR).  Sejak Januari  1946,  Husein  Yusuf  masih berpangkat Mayor dan menjadi Ajudan Staf Umum Devisi V TRI (Sufi, 1997: 95)
Pada  perkembangan  selanjutnya, pada    tanggal  17  Februari  1946,  menjadi Tentara Republik Indonesia (TRI) Devisi V Komandemen  Sumatera.  Tercacat  bahwa pada  saat  itu  Teuku  Nyak  Arief  menjadi Anggota  Staf  Umum  TRI  Komandemen Sumatera.  Adapun  tugas  utamanya  adalah tanggung  jawab  penuh  untuk  memperkuat TRI di Keresidenan Aceh, dimana waktu itu diangkatnya  Sjaumaun  Gaharu  sebagai Komandan.
Tercacat bahwa susunan Staf Divisi V  TRI  Komandemen  Sumatera  pernah mengalami  perubahan,  bertepatan  pada tanggal  12  Maret  1946.  Dimana  Anggota Staf  Umum  TRI    Komandemen  Sumatera di  Kutaraja  dipegang  oleh  Tgk.  Amir Husein  Al-Mujahid.  Sedangkan  untuk Komandan  Divisi  V  TRI  Komandemen Sumatera adalah Kolonel Husein Yusuf.
Perjalanan  serta  pengalaman  yang panjang  menjadikan  Husein  Yusuf  terus disegani  oleh  prajuritnya.  Sejak  menjadi Komandan  Divisi  V  TRI,  kareir  Husein Yusuf  semakin  melambung.  Pendidikan telah  menjadikan  Husein  Yusuf  sebagai seorang  pemimpin  yang  memiliki  ilmu pengetahuan  yang  dalam,  selain  itu pendidikan militer Jepang telah menjadikannya memiliki pengetahuan tentang  stategi.  Dengan  demikian,  Husein Yusuf  merupakan  tokoh  pemimpin  yang berkharisma.
Tokoh  revolusioner  Husein  Yusuf juga  pernah  dianggat  menjadi  Kolonel. Bertepatan  pada  Februari  1947  Divisi  V TRI  berubah  menjadi  Divisi  Gajah  I  yang dipimpin  oleh  Kolonel  Husein  Yusuf sendiri.  Sedangkan  Divisi  Gajah  II dipimpin  oleh  Ahmad  Tahir.  Dalam perkembangan  selanjutnya,  Divisi  Gajah  I dan  Divisi  Gajah  II  digabungkan  menjadi satu  dan  menjadi  Divisi  X  TRI  dengan Komandemen Sumatera dengan kedudukan di Pematang Siantar. Selanjutnya, Divisi X
TRI  tersebut  dipindahkan  ke  Bireuen dengan Komandan Husein Yusuf.
Selain  itu,  eksistensi  Husein  Yusuf yang  perlu  diingat  adalah  orang  yang berperan  dalam  pendirian  Radio  Rimba Raya dimana dulunya pertama berkedudukan  di  Bireuen  walaupun  pada akhirnya dipindahkan ke Takengon  daerah
Rimba  Raya  (sekarang  Kabupaten  Bener Meriah).
Perjalan  sejarah  yang  panjang  dari tokoh pejuang, pemimpin, dan inisiator ini telah  memberikan  subangsihnya  dalam mempertahankan  kemerdekaan  Indonesia. Dengan  arti,  tanpa  pahlawan  mungkin Indonesia tidak akan lepas dari genggaman kolonial  Belanda.  Namun  demikian, banyak  pahlawan  yang  bisa  dikatakan sebagai  revolusioner  seperti  Husein  Yusuf patut  menjadi  panutan.  Dengan  demikian tidak ada salahnya dalam mempertahankan eksistensinya,  setiap  tokoh  bisa  dijadikan sebagai  ungakapan  “sejarah  sebagai  kisah”
yang dituangkan dalam tulisan
“historiografi  sejarah”  yang  menyangkut tokoh pahlawan seperti Husein Yusuf.

## METODE PENELITIAN
Kajian  dalam  penelitian  ini  tentu tidak  lepas  dari  metode.  Karena  penelitian ini  merupakan  penelitian  sejarah  ( historical research ),  maka  metode  yang  digunakan adalah  metode  sejarah.  Adapun  tahap- tahapnya  antara  lain:  (1) heuristik, yaitu pengumpulan sumber, dimana sumber yang dikumpulkan  dalam  penelitian  ini  dengan melakukan  studi  pustaka;  (2) kritik  sumber, yaitu  melakukan  verifikasi,  otentisitas,  dan validitas;  (3) interpretasi, yaitu  melakukan analisis  dan  sintesis;  dan  (4) historiogafi, yaitu  penulisan  sejarah  (Pranoto,  2010: 150-155).  Tahap  metode  mencakup:  (1) tahap heuristik ;  (2)  tahap  kritik  sumber;  (3) tahap interpretasi; dan (4) tahap
historiografi.  Yang  dimaksud  dengan heuristik adalah mengumpulkan dan menemukan  sumber  sejarah  ( historical sources ). Kritik sumber adalah sebuah upaya
untuk mendapatkan otentisitas dan
kredibilitas  sumber.  Kritik  sumber  dibagi menjadi  dua  yaitu pertama kritik  eksternal dan kedua kritik internal. Interpretasi adalah tahap  penafsiran  dari  sumber-sumber.  Dan historiografi adalah penulisan sejarah.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Riwayat Singkat Husein Yusuf
Husein  Yusuf  lahir  pada  tanggal  1912  di Blang  Bladeh,  Kabupaten  Bireuen,  Aceh. Ia merupakan anak pertama dari pasangan Yusuf Kaya dan Siti Aisyah. Husein Yusuf merupakan anak lelaki satu-satunya dalam kelurga, karena ketiga adiknya perempuan.
Jika dilihat dari silsilah kelurga, Husein Yusuf  berasal  dari  golongan  bangsawan. Dengan arti lain, ia berasal dari keturunan keluarga  yang  tergolong  berada  dan  kaya. Kelurganya  memiliki  harta  benda  dan tanah  yang  luas,  hal  ini  juga  yang menjadikan hasil panen dari padinya selalu melebihi  kebutuhan  hidup.  Tidak  sampai harta dalam bentuk tanah, keluarga Husein Yusuf juga terkenal pada saat itu memiliki ternak  yang  banyak  diantaranya  kambing, lembu,  dan  kerbau.  Sehingga  kekayaanya setiap tahunnya terus bertambah,
mengingat  setiap  tahunnya  saja  ternaknya terus menghasilkan puluhan ekor.
Orang  tua  Husein  Yusuf  sebenarnya berasal  dari  keluarga uleebalang. Kakeknya yang bernama Teuku Chik Puri merupakan  keluarga uleebalang .  Hal  ini terlihat  dari  gelar  “ teuku” yang  biasa digunakan  sebagai  penanda  dari  golongan bangsawan  di  Aceh.  Akan  tetapi,  pada generasi  orang  tua  Husein  Yusuf  tidak memakai  gelar  “ teuku” lagi,  hal  ini  pula yang  menjadikan  Husein  Yusuf  tidak menggunakan  gelar  bangsawan  tersebut. Dalam  kehidupan  sehari-hari,  ia  tampak memang  tidak  seperti  dari  keturuanan bangsawan. Hal tersebut, terlihat dari sikap serta  tindakannya,  yang  tidak  pernah membanggakan  dirinya  dari  keturunan bangsawan, malah ia selalu merendah dan menganggap  sama  dengan  masyarakat lainnya.
Orang  tua  Husein  Yusuf  adalah keluarga  yang  tergolong  maju  dari  segi pemikiran,  dimana  semangat  kepedulian terhadap  pendidikan    untuk  anak-anaknya dianggap  sangat  perlu.  Orang  tua  Husein Yusuf  sadar  benar  bahwa  lembaga pendidikan  waktu  itu  difasilitasi  oleh kolonial Belanda. Walau demikian, bukan berarti  rasa  anti  terhadap  Belanda  tidak ada.  Husein  Yusuf  sadar  benar  bahwa dengan  pendidikanlah  seseorang  akan mendapat  derajat  tinggi  sesuai  dengan ajaran  Islam.  Begitulah  kemolekan  dalam berfikir sang revolusioner tersebut.
Pada  dasarnya  saat  itu  para  orang  tua tidak  mau  menyerahkan  anaknya  ke sekolah  kepunyaan  Belanda,  karena khawatir akan dikafirkan. Dengan bujukan para Uleebalang telah  diangkat  kembali tidak  banyak  memberi  pengertian  pada rakyat  Aceh,  yang  telah  demikian  hebat memendam rasa anti Belanda (A. Hasjmy, 1985: 35).
Di  usia  12  tahun,  Husein  Yusuf dimasukkan oleh orang tuanya ke Sekolah Dasar  yang  waktu  itu  bernama Volkschool (sekolah  rakyat).  Keterlambatan  masuk sekolah pada saat itu merupakan hal yang biasa.  Pada  saat  itu,  keterlambatan  putra- putri  Aceh  masuk  ke  sekolah  pada dasarnya  dikarenakan sebelumnya  mereka kebanyakan  masuk  di  pengajian-pengajian atau pendidikan Islam.
Setelah  Husein  Yusuf  menamatkan pendidikannya, saat itu terbilang ia selesai dengan  cepat  karena  kepinterannya. Selanjutnya  ia  masuk  ke  Sekolah
Pemerintahan ( Governement Inlandsche School)  selama  dua  tahun,  hingga  ia selesai  sesuai  dengan  jadwal.  Dengan demikian  Husein  Yusuf  adalah  sosok siswa yang pintar dan cerdas.
Selajutnya  ia  masuk  ke  Sekolah  Guru ( Leergang ). Sekolah ini berada di Keresidenan Aceh yaitu Kutaraja (sekarang Kota Banda Aceh). Ia menempuh  pendidikan  selama  dua  tahun,
sesuai  dengan  jadwal  yang  diprogramkan oleh  sekolah.  Pada  tahun  1931  dan  pada tahun  1932  ia  mulai  mengabdikan  diri
sebagai tenaga pengajar di Sekolah Rakyat daerah  Bugak.  Di  sekolah  tersebut  ia mengajar selama tiga tahun lamanya.
Pada  tahun  1934  diamana  Husein Yusuf  sudah  berumur  22  tahun.  Pada tahun  tersebut  pula  ia  menikah  dengan Umi  Salamah.  Calon  istri  sendiri merupakan  keturunan  dari  keluarga berada,  selain  itu  Umi  Salamah  adalah sosok  gadis  yang  cantik.  Selanjutnya  pada tahun  1935  dipindah  tugaskan  ke  Sekolah Rakyat  di  daerah  Cot  Badak.  Kemudian pada  tahun  1937  ia  beserta  istri  pindah  ke Kota Bireuen.
Sejak  itulah  ia  mulai  bekerja  menjadi seorang wartawan pada sebuah surat kabar yang  keluar  di  Medan.  Diakhir  masa pemerintahan  kolonial  Belanda,  tugasnya sebagai guru dan wartawan berhenti.
Husein Yusuf sebelum Revolusi Kemerdekaan Indonesia Mudahnya  tentara  Jepang  mendarat  di Aceh,    karena  didukung  sebagian  besar rakyat Aceh. Untuk menyambut kedatangan Jepang agar membebaskan dari kolonial  Belanda.  Apalagi  bahasa  Jepang adalah  bangsa  se-Asia,  yang  tentunya akan merubah  nasib  mereka  ke  arah  yang  lebih baik, yang menciptakan kedamaian, kemakmuran, ketenteraman dan
kesejahteraan.
Sebagian  rakyat  Aceh  pro  terhadap Jepang  sudah  diperlihatkan  sebelum pendaratan  tentara  Jepang.  Sehingga melapangkan  jalan  dalam  mempercepat keberhasilan  pendaratan  Jepang  (Said, 1985: 468). Sebelum Jepang mendarat tentu memudahkan  jalan  bagi  Jepang  datang  ke Aceh. Jepang sudah mendatangkan barisan F-nya (Fujiwa Kikan), yaitu barisan Fujiwa (Suny, 1975: 359).
Sementara  Teuku  Nyak  Arief  sudah mengatur  barisan  menyambut  kedatangan Jepang. Sejarah mencacat bahwa kedatangan  Jepang  yang  dianggap  dapat memakmurkan dan mensejahterakan rakyat
Aceh  malah  terbalik  dengan  kenyataan. Sikap  Jepang  yang  sering  menyakiti  hati
rakyat  menimbulkan  kebencian  rakyat Aceh terhadap Jepang.
Jepang  telah  memecah  belah  antara dua golongan  waktu  itu. Dimana persaingan  tak  bisa  dihindari  antara uleebalang dengan golongan ulama (PUSA)  dan  rakyat.  Jepang  juga  telah memberikan  janji-janji  manis  seperti menjanjikan berkerja dan membantu rakyat Aceh  untuk  mencapai  kemerdekaan Indonesia. Tahun  1943  dan  1944,  sekutu  aktif mengadakan kontak dengan para uleebalang  yang  telah marah dengan  kapal selam.  mereka  mendarat  di  pesisir  Aceh. Mereka  inilah  yang  menjadi  kaki  tangan dengan  sasaran  alat-alat  perhubungan, kereta api, telepon, dan alat pemancar.
Pemberontakan terhadap Jepang pemerintahan  Jepang  yang  dilakukan  oleh golongan  uleebalang  dan  golongan  ulama sangat  berpengaruh  pada  saat  itu.  Dalam pandangan  ulama  (non  PUSA)  mereka adalah bangsa kafir. Sehingga pemberontakan  terhadap  Jepang  tidak  bisa terelakkan,  dengan  semangat  perang jihadnya.  Berbekalan  fisik  merupakan  ciri utama  dalam  pemberontakan  tersebut. Dalam sejarah tercacat dalam pertempuran tersebut  menelan  korban  jiwa  begitu banyak dalam medan pertempuran. Perlawanan terhadap Jepang yang dilakukan oleh rakyat disebut pemberontakan Pandrah. Selanjutnya  sebagian  besar  para pemuda  PUSA  termasuk  Husein  Yusuf diterima  untuk  dilatih  menjadi  tentara dalam  organisasi  kemiliteran Gyugun dan Tokubetsu, karena  syarat  masuknya  yaitu berbadan  sehat.  Hal  ini  dilakukan  guna mempertahankan  daerah  kekuasaan  dari serangan  musuh,  terutama  tentara  sekutu yang  merupakan  musuh  utama  tentara Jepang.
Dalam pengumunan menyatakan bahwa  PETA  atau Gyugun dinyatakan bahwa  seluruh  anggotanya,  prajurit, perwira  semuanya  terdiri  dari  bangsa Indonesia.  Pasuka  PETA  dan Gyugun
ditempatkan  disetiap  kerisedinan  untuk membela daerahnya.
Sejak  itulah  Husein  Yusuf  masuk dalam  dinas  kemeliteran  dalam  kesatuan
Gyugun. Kemudian Husein Yusuf melanjutkan pendidikan calon perwira pada tahun 1943. Hingga akhirnya ia selesai dari pendidikan tersebut dengan pangkat Letnan Gyugun. Karena  selesai  dengan  baik,  oleh Jepang  Husein  Yusuf  ditugaskan  sebagai mandor  di  lapangan  udara  Blang  Mane. Selain  itu  ia  juga  menjabat  sebagai sekretaris  pemuda  PUSA  (Sjamsuddin, 1990:  198).  Perjuangan  Husein  Yusuf kebanyakan  perjuangan  bersifat  individu. Dengan  demikian  Husein  Yusuf  adalah orang  yang mempunyai  desikasi  tinggi dan profesional terhadap perjuangan
mencerdaskan bangsa.

## Husein  Yusuf  pada  Masa  Revolusi Kemerdekaan Indonesia di Aceh
Tercatat  dalam  sejarah  bahwa  Husein Yusuf  pernah  menjabat  sebagai  Sekretaris Angkatan Pemuda  Indonesia (API).
Berawak dari berita proklamsi kemerdekaan Republik  Indonesia  diterima  (diketahui)  di Kutaraja  (sekarang  Banda  Aceh)  pada tanggal  21  Agustus  1945.  Tersiarnya  berita kepada  masyarakat,  dimana  saat  itu  secara resmi  tentang  penyampaian  hal-hal  yang berkaitan dengan situasi di Aceh dan posisi Jepang (kekalahan Jepang).
Berita proklamasi kemerdekaan sendiri disampaikan  oleh  Husein  Yusuf  hanya sekitar  Bireuen    dan  sekitarnya,  karena pada  saat  itu  sulitnya  komunikasi  dan transportasi  menjadikan  keterlambatan  di beberapa  daerah.  Beberapa  hari  kemudian, Teuku Nyak Arief menerima berita tentang proklamasi kemerdekaan dari Dr. Ak. Gani di  Palembang  dan  Muh.  Syafii  serta Adinegoro di Bukit Tinggi.  Sehingga pada akhir  Agustus-September  1945,  berita menyebar  keseluruh  pelosok  Aceh  (Talsya, 1990: 17).
Karena di anggap sudah berpengalaman,  Sjamaun  Gaharu  dan kawan-kawan    mengaggap  bahwa  Husein
Yusuf harus ikut serta dalam mempertahankan kemerdekaan RI di Aceh, sehingga  ia  masuk  kedalam  sebuah organisasi  kemiliteran.  Pada  tanggal  27
Agustus  1945  diadakan  rapat  dengan  hasil keputusan  harus  dibentuknya  sebuah organisasi yang membuahkan hasil berdirinya API (Angkatan Pemuda Indonesia).  Denga  tujuan  untuk  bisanya mempertahankan  tanah  air  Indonesia  dari segala  ancaman  yang  bisa  datang  kapan saja.
Dalam  susunan  personil  API  Husein Yusuf  diangkat  sebagai  sekretaris  dengan komandan  Sjamaun  Gaharu  (Sufi,  1997: 117).  API  sendiri  bermarkas  di  Kutaraja, walaupun  ada  pemindahan  beberapa  kali hingga  akhirnya  berada  di  Asrama  Kuta Alam  dan  akhirnya  di  Asrama  Kraton. Dengan demikian Husein Yusuf merupakan  seorang  perwira  paling  senior dalam pendidikan Gyugun.
Lika  liku  yang  panjang  yang  terjadi dalam  tahun  itu  telah  dialami  oleh  Husein Yusuf. Pada tanggal 12 Oktober 1945, API secara  resmi  di  seluruh  Aceh  dan  sejak itupula  API  daerah  Aceh  resmi  menjadi tentara  RI  (secara  syah).  Berdasarkan susunan  API,  Sjamaun  Gaharu  tetap menjadi Komandan API sedangkan Husein Yusuf tetap menjadi Sekretaris API. Selain menjabat  sebagai  sekretaris,  Husein  Yusuf juga  dipercaya  menjabat  sebagai  anggota Komite Nasional Indonesia dengan jumlah anggota 65 orang.
Tidak  sekedar  itu,  Husein  Yusuf  juga pernah  menjadi  Komandan  Devisi  X  TRI. Dimana  berawal  dari  perubahan  API menjadi Tentara Keamanan Rakyat (TKR) yang  dimulai  tanggal  1  Desember  1945. Sebagaimana pada saat itu TKR bermarkas di  Sumatera menyusun  enam  Devisi,  salah satu  Devisi  V  berkedudukan  di  Kutaraja. Dalam  susunan  personil  Husein  Yusuf menjabat sebagai Ajudan Umum.
Terpilihnya  Husein  Yusuf  menjadi Komandan  Devisi  V  TRI  (sudah  berganti nama  dari  TKR  menjadi  TRI),  bukanlah karena  ambisinya.  Kerja  sama  antara Husein Yusuf dengan pimpinan TPR untuk
menggeser Residen Aceh T. Nyak Arief dan Komandan Devisi V TRI Sjamaun Gaharu. Tetapi ia pada saat itu bersifat netral dalam persoalan pergantian personil pemerintahan dalam keresidenan Aceh.
Pengangkatan  Husein  Yusuf  menjadi Komandan  Devisi  V  TRI  Komandemen Sumatera, karena dinilai ia seorang perwira senior  dalam Gyugun. Disamping  itu  ia tidak  menyenangi uleebalang walaupun  ia berasal  dari  keluarga uleebalang juga.  Oleh karena  itu,  mungkin  jabatan  di  TRI  tidak lebih  dari  ajudan  komandan  TRI.  Ia  telah dihambat  untuk  memegang  jabatan  yang lebih penting di TRI oleh para perwira yang berorientasi pada uleebalang karena kedekatannya  dengan  PUSA  (Sjamsuddin, 1990: 198). Selain itu, dianggatnya menjadi komandan  disebabkan  antara  kaum  feodal dengan kelompok ulama dan PUSA.
Sejak  Maret  1946  maka  terjadilah perubahan  struktur  dalam  pemerintahan. Sebagaimana  untuk  memimpin  komandan Divisi  V  TRI  dari  Sjamaun  Gahara digantikan  oleh  Husein  Yusuf,  sedangkan untuk  kepala  staf  yang  sebelumnya  di pegang oleh T.A. Hamid Azwar digantikan oleh  Amir  Husen  Almujahid.  Sehingga pada saat itu, Devisi V TRI dipindahkan ke Bireuen.

## Pengaruh  Husein  Yusuf  Pasca  Revolusi Kemerdekaan Indonesia
Selain  TRI  masih  banyak  lagi  laskar- laskar  rakyat  yang  ikut  serta  dalam mempertahankan kemerdekaan. Kerja sama yang  terjalin  akibat  merasa  senasib,  pada saat  itu  bahu  membahu  adalah  ciri  khas yang  menonjol  guna  menyusun  kekuatan dalam  usaha  membendung  setiap  musuh yang bisa saja datang tiba-tiba.
Sebagai kolonel, Husein Yusuf menjalankan  tugasnya  dimana  mengambil langkah  untuk  memindahkan  Divisi  V  TRI dari  Banda  Aceh  ke  Bireuen.  Bukan  tanpa alasan,  mengapa markas  TRI  dipindahkan. Mengingat Banda Aceh bukan tempat yang aman  maka  dipindahkan  ke  Bireuen. Dimana  daerah  tersebut  dianggap  daerah
yang  trategis  dengan  latar  belakang  bukit menjadikan  jika  ada  perang  gerilya  amat mudah  untuk  melakukan  penyerangan. Selain  itu,  mengingat  pada  tanggal  18 Maret  markas  TRI  Medan  berhasil  direbut oleh  NICA  dengan  menawan  16  orang prajurit.
Untuk  berjaga-jaga,  pada  saat  itu Husein  Yusuf  mengintruksikan  jajarannya supaya  memperbaiki  kapal  Belanda  yang rusak. Selain itu diadakan pemantauan baik dari  laut,  udara,  dan  darat.  Dalam usahanya,  Husein  Yusuf  bekerjasama dengan  laskar-laskar,  disini  laskar  rakyat juga diajarkan pendidikan militer. Selanjutnya,  Husein  Yusuf  mendirikan
Sekolah  Komando  Militer  Akademi (sekarang  AKABRI/AKMIL)  yang  berada di Bireuen.
Hal  yang  tidak  kalah  penting  dari perannya sebagai Komandan markas Divisi V  TRI  adalah  didirikan  pendidikan  calon Perwira  dan  Bintara  atau  kader  TRI.  Hal ini  bertujuan  untuk  mengisi  kekososongan personalia  ketentaraan  dalam  jajahan komando.  Dengan  demikian  Akademi tersebut  merupakan  Perwira  Militer, dengan  disingkat  Akademi  itu  merupakan calon-calon  pemimpin  (Zamzami,  1990: 84).
Pada  bulan  Februari  1947  dibagi menjadi  3  sub,  antara  lain:  (1)  sub Komandemen  Sumatera  Utara;  (2)  sub
Komandemen  Sumatera  Tengah;  dan  (3) sub  Komandemen  Sumatera  Selatan.
Selajutnya, Divisi V Komandemen Sumatera  berubah  menjadi  Divisi  Gajah  I yang  dimpin  oleh  Kolonel  Husein  Yusuf. Sedangkan untuk Divisi Gajah II dikomandani oleh Ahmad Tahir. Husein Yusuf sebagai Komando Divisi
Gajah  I  terus  memberi  dukungan  dan semangat  pada  perwira  dan  prajurit  yang akan bertempur di medan Area. Selain itu, Husein  Yusuf  senantiasa  mengawasi masyarakat  serta  memberikan  himbauan agar  selalu  berhati-hati  dari  musuh.  Pada dasarnya  pada  tahun  1947  banyak  rencana Husein  Yusuf  tertunda  akibat  agresi Belanda pada tanggal 21 Juli.
Pada  masa  Gubernur  Militer  Teungku Daud  Bereueh  untuk  daerah  Aceh, Langkat, dan Tanah Karo. Kolonel Husein Yusuf  sebagai  Panglima  Angkatan  Perang Divisi  X,  melalui  Komando  KSBO  VI Langsa  mengumumkan  kenaikan  pangkat 15  orang  Kapten  TRI  menjadi  Mayor. Kenaikan pangkat sebagai penghargaan dan ucapan terima kasih atas jasa-jasa terhadap negara.

## KESIMPULAN
Peran  Husein  Yusuf  sebelum revolusi  kemerdekaan  Indonesia  adalah sebagai  salah  satu  seorang  tokoh  pendidik yang  ikut  memajukan  pendidikan  di Bireuen.  Selain  itu,  Husein  Yusuf  juga pernah  menjadi  wartawan  yang  ikut menyumbangkan tulisan dan pikirannya.
Pada  masa  revolusi  kemerdekaan Husein  Yusuf  menduduki  jabatan  stategis dalam  bidang  kemiliteran.  Pada  awal revolusi  kemerdekaan  ia  termasuk  tokoh pendiri  API,  yang  kemudian  sejak Desember  1945  API  sendiru  berubah menjadi  TKR  dan  Husein  Yusuf  sebagai Ajudan Umum.  Tanggal 17 Februari 1946 TKR  berubah  nama  menjadi  Tentara Republik  Indonesia  (TRI)  dan  sejak  Maret 1946  Husein  Yusuf  menjadi  Komandan Divisi  V/TRI  Komandemen  Sumatera. Kemudian dia menjadi Komandan Divisi X TRI  Komandemen  Sumatera  (gabungan Divisi Gajah I dan Divisi Gajah II).
Pengaruh  Husein  Yusuf  sebagai salah  seorang  tokoh  pejuang  di  Aceh  masa revolusi kemerdekaan sangat besar, terutama  dalam  memindahkan  Markas Divisi  V  TRI  dari  Banda  Aceh  ke  Bireuen untuk menghindari serangan NICA. Ia juga seorang  tokoh  yang  menjalin  kerja  sama dengan laskar-laskar dengan baik pada mas revolusi  kemerdekaan.  Husein  Yusuf  juga termasuk pelopor yang mendirikan Sekolah Komando  Militer  Akademi  di  Bireuen.  Ia ikut  berperan  besar  dalam  membangun pemancar  Radio  Perjuangan  Divisi  X, mula-mula  ditempatkan  di  Krueng  Simpo (Bireuen)  kemudian  dipindahkan  ke  Cot
Gue  (Banda  Aceh).  Setelah  agresi  militer Belanda  II  (20  Desember  1948)  Pemancar Radio  Perjuangan  dipindahkan  ke  Rimba Raya  (Takengon).  Radio  ini  ikut  berperan dalam  menanggapi  berbagai  propoganda dan infiltasi Belanda.

## DAFTAR PUSTAKA
Hasjmy,  A.  (1985). Semangat  Merdeka.
Jakarta: Bulan Bintang. Kartodirdjo,  S.  (1999). Pengantar  Sejarah Indonesia  Baru:  Sejarah  Pergerakan
Nasional. “Dari Kolonialisme Sampai Nasionalisme”. Jakarta: PT.
Gramedia Pustaka Utama. Ramadhan  and  Jabar,  H.  (1995). Sjamaun Gaharu,  Cuplikan  Perjuangan  di Daerah  Modal. Jakarta:  Sinar
Harapan.
Rusdi,  S.,  dkk.  (1997). Peranan  Tokoh Agama dalam Perjuangan Kemerdekaan  1945-1950:  di  Aceh.
Jakarta:  Proyek  Inventarisasi  dan Dokumentasi Sejarah Nasional. Saleh,  H.  (1992). Mengapa  Aceh  Bergejolak. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti.
Talsya, T.A. (1990). Perjuangan Kemerdekaan  di  Aceh  (1945-1949. Banda Aceh: Proyek Pengembangan Permesiuman. Thamrin, Z and Mulyana, E. (2007). Perang
Kemerdekaan  Aceh. Banda  Aceh: Badan  Perpustakaan  Provinsi Nanggroe  Aceh  Darussalam.  Cv. Percetakan DOMINAN. Pranoto,  S.  (2010). Teori  dan  Metodologi
Sejarah. Yogyakarta: Graha Ilmu. Zamzami,  A.  (1990). Jihad  Akbar  di  Medan
Area. Jakarta: Bulan Bintang. Said,  M.  (1985). Aceh  Sepanjang  Abad  Jilid- II. Medan: Penerbitan Waspada. Suny, I., dkk. (1975). Bunga Rampai Tentang
Aceh. Jakarta: Rajawali.
Nazaruddin,
S. (1990). PNI dan
Kepolitikannya. Jakarta: Rajawali.