## KATEGORISASI EMOSI TOKOH UTAMA “NICKY” DALAM WINTER DREAMS KARYA MAGGIE TIOJAKIN:

## KAJIAN PSIKOLOGI SASTRA
Rahmah Purwahida dan Risya Shabrina
Program Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Bahasa dan Sastra Indonesia, Universitas Negeri Jakarta, Indonesia E-mail: rahmah.purwahida@unj.ac.id
(Naskah diterima 14 Maret 2020,  direvisi 21 Maret 2020, disetujui 28 Maret 2020)
Abstract: The  purpose  of  this  study  is  to  describe  the  emotional  categorization  of  the  main character in the novel Winter Dreams by Maggie Tiojakin based on David Krech's theory of emotional categorization with a literary psychology approach. The research method used is descriptive  qualitative  content  analysis  techniques.  The  validity  and  reliability  of  the  data were  obtained  by  semantic  validity  and  triangulation  with  experts.  The  results  of  this  study describe  the  findings  of  David  Krech's  emotional  categorization  of  the  main  character "Nicky. David Krech's theory of emotional categorization as an appropriate theoretical basis for dissecting the emotional categorization of the main character "Nicky" in this novel. Some show  the  findings  of  emotions  that  are  interrelated  with  one  another.  This  shows  that  the emotional classification that has been detailed by Krech is proven through novel quotations so that this research confirms the existence of Krech's truth about emotions.
Keywords: main  character  emotions,  David  Krech,  Winter  Dreams,  Maggie  Tiojakin, psychology of literature
Abstrak: Tujuan penelitian ini yaitu mendeskripsikan kategorisasi emosi tokoh utama dalam novel Winter  Dreams karya  Maggie  Tiojakin  berdasarkan  teori  kategorisasi  emosi  David Krech  dengan  pendekatan  psikologi  sastra.  Metode  penelitian  yang  digunakan  deskriptif kualitatif dengan teknik analisis isi. Validitas dan reliabilitas data diperoleh dengan validitas semantik  dan  trianggulasi  dengan  para  ahli.  Hasil  penelitian  ini  mendeskripsikan  bahwa adanya  temuan  semua  kategorisasi  emosi  David  Krech  pada  tokoh  utama  ―Nicky.  Teori kategorisasi emosi David Krech sebagai dasar teori yang tepat untuk membedah kategorisasi emosi  tokoh  utama  ―Nicky‖  dalam  novel  ini.  Beberapa  menunjukkan  temuan  emosi  yang saling berkaitan antara satu  dengan  yang lainnya. Hal  ini memperlihatkan bahwa klasifikasi emosi  yang  sudah  dirinci  oleh  Krech  terbukti  lewat  kutipan  novel  sehingga  penelitian  ini menegaskan adanya kebenaran pemikiran Krech mengenai emosi.
Kata Kunci : emosi tokoh utama, David Krech, Winter Dreams, Maggie Tiojakin, psikologi sastra.

## PENDAHULUAN
Tokoh  utama  dalam  cerita  dibentuk  pengarang  untuk  menampilkan  watak  yang  kuat dalam  mendukung  segala  unsur  intrinsik  lainnya.  Novel  merupakan  jenis  karya  sastra  yang mampu  menggambarkan  hal  tersebut.  Misalnya,  dibandingkan  cerita  pendek,  novel  lebih kompleks  dan  variatif  untuk  diteliti  (Purwahida,  2017).  Hal  ini  dikarenakan  novel  memuat
cerita rekaan yang relatif panjang sehingga dapat menggambarkan situasi sosial yang dialami tokoh secara utuh (Suhita & Purwahida, 2018).
Novel Winter  Dreams karya  Maggie  Tiojakin  mengisahkan  seorang  tokoh anti-hero yang  sedikit-banyak  diharapkan  dari  sosok  protagonis  (Tiojakin,  2011).  Nicky  F.  Rompa tidak mempunyai prestasi khusus atau bahkan sekadar hobi  yang membuat dirinya menarik. Dia hidup seperti hanya demi melewati hari demi hari tanpa tujuan yang berarti. Pertengkaran Nicky dengan ayahnya membuat ibunya, yang sudah bercerai dengan ayahnya, mengirimnya untuk  tinggal  di  Amerika  Serikat.  Ia  meninggalkan  bangku  kuliahnya  di  Indonesia  dan memulai  hidup  di  negeri  sejuta  mimpi  sebagai  ilegal  alien  atau  pendatang  gelap.  Semua reaksi  Nicky  adalah  usaha  untuk  bertahan.  Emosi  tokoh  utama,  Nicky,  dalam  novel  ini menarik  diteliti  sebagai  upaya  untuk  memperjelas  kategorisasi  emosi  yang  kerap  disalah artikan  oleh  orang.  Kebanyakan  orang    menafsirkan  emosi  sebagai  perwujudan  dari emosional. Pendekatan sastra yang tepat untuk menyoroti hal tersebut yaitu psikologi sastra. Psikologi  sastra  merupakan  pendekatan  yang  dapat  diterapkan  dalam  menggali  fokus penelitian karya sastra baik cerpen, novel, maupun karya sastra lainnya (Adellia & Setyorini, 2019).  Fokus  pendekatan  psikologi  sastra  yaitu  memahami  aspek-aspek  kejiwaan,  salah satunya  emosi  yang  terkandung  dalam  karya  sastra  merupakan  sebuah  kajian  yang menitikberatkan  pada  kondisi  tingkah  laku  yang  dilukiskan  pengarang  baik  secara  eksplisit maupun implisit (Minderop, 2010), (Wiyatmi, 2011).
Psikologi  sastra  sebagai  pendekatan  untuk  mengkaji  novel  populer  digunakan.  Akan tetapi, belum pernah dilakukan sebagai pendekatan untuk meneliti kategorisasi emosi dalam novel Winter  Dreams .  Penelitian-penelitian  yang  dimaksud  sebagai  berikut:  (1)  ―Kajian Psikologi  Sastra  dan  Nilai  Pendidikan  Karakter  dalam  Novel  Suti  Karya  Sapardi  Djoko Damono serta Relevansinya sebagai Materi Pembelajaran Sastra di SMA (Utami, 2016); (2) ―Kepribadian  Tokoh  Utama  Wanita  dalam  Novel Alisya Karya  Muhammad  Makhdlori: Kajian Psikologi Sastra‖ (Fajriyah et al., 2017); (3) Fenomena Perilaku Psikopat dalam Novel Katarsis  Karya  Anastasia  Aemilia:  Kajian  Psikologi  Sastra  (Rozali  et  al.,  2018);  dan  (4) Karakter  Tokoh  Utama  pada  Novel  Entrok  Karya  Okky  Madasari:  Kajian  Psikologi  Sastra (Prawira, 2018).
Penelitian  terhadap  novel Winter  Dreams karya  Maggie  Tiojakin  yang  telah dipublikasikan  berjudul  ―Aspek  Moral  dalam  Novel Winter  Dreams Perjalanan  Semusim Ilusi  Karya  Maggie  Tiojakin:  Sebuah  Tinjauan  Sosiologi  Sastra  (Khairrunisa  Anggraini
Safitri,  2018).  Penelitian  tersebut  memiliki  fokus  pada  aspek  moral  yang  dikaji  dengan pendekatan sosiologi sastra. Hal ini memperlihatkan belum ada penelitian yang berfokus pada kategorisasi emosi tokoh utama dalam novel Winter Dreams karya Maggie Tiojakin dengan menggunakan pendekatan psikologi sastra.
Penelitian-penelitian  dengan  fokus  klasifikasi  emosi  tokoh  pada  novel  Indonesia modern  maupun  novel  sastra  asing  dan  pengkajiannya  menggunakan  pendekatan  psikologi sastra  telah  dipublikasikan.  Akan  tetapi,  objek  kajian  penelitian-penelitian  tersebut  bukan Winter Dreams karya Maggie Tiojakin. Adapun judul-judul penelitian yang relevan tersebut sebagai  berikut:  (1)  ―Klasifikasi  Emosi  Tokoh  Utama  Erika  dalam  Roman Die Klavierspielerin ‖  (Shabrinavasthi,  2017);  (2)  ―Tokoh  Utama  dalam  Novel Azimah Karya Arum Faiza: Kajian Psikologi Sastra (Yuniyanti, 2019); dan (3) ―Emosi ―Tokoh dalam Novel Surat dari Bapak Jalan untuk Kembali karya Gol A Gong‖ (Wahyuni, 2019).
Tujuan  penelitian  ini  yaitu  mendeskripsikan  kategorisasi  emosi  tokoh  utama  dalam novel Winter  Dreams karya  Maggie  Tiojakin  berdasarkan  teori  kategorisasi  emosi  David Krech  dengan  pendekatan  psikologi  sastra.  Tujuan  penelitian  ini  muncul  dilatarbelakangi oleh berbagai penelitian yang berkaitan dengan novel Winter Dreams karya Maggie Tiojakin, kategorisasi emosi tokoh utama, dan kajian psikologi sastra dalam khasanah sastra Indonesia maupun sastra asing.
Tokoh-tokoh  yang  mengungkapkan  teori  kategorisasi  emosi  di  antaranya  Rene Descartes,  Daniel  Goleman,  dan  David  Krech.  Menurut  Rene  Descartes,  kategorisasi  emosi dasar  manusia  ejak  lahir  ada  enam,  yaitu  cinta,  kegembiraan,  keinginan,  benci,  sedih,  dan heran.  Teori  ini  hanya  mampu  memberikan  dasar  untuk  mengklasifikasikan  emosi  dasar manusia  saja  padahal  dalam  perkembangan  kehidupannya  dan  dalam  berinteraksi  dengan sesama  manusia  dan  lingkungannya  maka  emosi  manusia  cenderung  variatif  (Sarwono, 2012).
Menurut  Daniel  Goleman  membagi  emosi  ke  dalam  delapan  jenis  yaitu  (1)  amarah, meliputi beringas, mengamuk, benci, jengkel, kesal hati; (2) kesedihan, meliputi pedih, sedih, muram, suram, melankolis, mengasihi diri, putus asa; (3) rasa takut, meliputi cemas, gugup, khawatir,  was-was,  perasaan  takut  sekali,  waspada,  tidak  tenang,  ngeri;  (4)  kenikmatan, meliputi  bahagia,  gembira,  riang,  puas,  riang,  senang,  terhibur,  bangga;  (5)  cinta,  meliputi penerimaan,  persahabatan,  kepercayaan,  kebaikan  hati,  rasa  dekat,  bakti,  hormat,  dan kemesraan; (6) terkejut, meliputi terkesiap; (7) jengkel, meliputi hina, jijik, muak, mual, tidak
suka; (8) malu, meliputi malu hati dan kesal (Ahmadi, 2009). Teori ini menyuguhkan variasi klasifikasi  emosi  namun  tidak  dapat  menggambarkan  korelasi  asal  kemunculan  emosi manusia.
Terdapat empat klasifikasi emosi berdasarkan teori David Krech, yaitu  (1) emosi dasar yang  terdiri  atas  rasa  senang,  marah,  takut,  dan  sedih;  (2)  emosi  yang  berhubungan  dengan stimulasi  sensor  yang  terdiri  atas  rasa  sakit,  jijik,  dan  kenikmatan;  (3)  emosi  yang berhubungan dengan penilaian diri sendiri yang terdiri atas rasa sukses dan gagal, bangga dan malu, bersalah dan menyesal; dan (4) emosi yang berhubungan dengan orang lain yang terdiri atas rasa cinta dan benci (Krech & Crutchfield, 1969). Jika dibandingkan dengan teori Rene Descartes  dan  Daniel  Goleman,  teori  David  Krech  memaparkan  kategorisasi  emosi  yang lebih  spesifik,  lengkap,  variatif,  dan  jelas.  Oleh  sebab  itu,  teori  kategorisasi  emosi  David Krech  sesuai  digunakan  sebagai  landasan  teori  dalam  penelitian  ini.  Berdasarkan  teori  ini, data  kategorisasi  emosi  tokoh  utama  dalam  novel Winter  Dreams karya  Maggie  Tiojakin dapat digali lebih dalam. Adapun penjabaran teori ini sebagai berikut.
1. Emosi dasar
a. Senang adalah luapan rasa kebahagiaan atas keberhasilan mencapai suatu tujuan.
b. Marah adalah  luapan rasa kekecewaan karena tidak tercapainya suatu tujuan.
c. Takut adalah luapan rasa dengan cara penghindaran atau bahkan bersembunyi.
d. Sedih adalah luapan rasa kehilangan sesuaitu yang bernilai atau penting.
2. Emosi yang berhubungan dengan stimulasi sensor
a. Sakit adalah luapan rasa yang disebabkan kesehatan tubuh yang terganggu.
b. Jijik adalah luapan rasa yang disebabkan ketidaksukaan terhadap sesuatu.
c. Kenikmatan adalah luapan rasa atau sensasi menyenangkan yang disebabkan persepsi tubuh.
3. Emosi yang berhubungan dengan penilaian diri sendiri
a.  Sukses dan gagal
Sukses adalah luapan rasa karena mencapai prestasi. Gagal adalah luapan rasa karena tidak mencapai prestasi.
b.  Bangga dan malu
Bangga adalah  luapan rasa kepuasan diri terhadap diri sendiri dan diakui oleh orang lain. Malu adalah luapan rasa minder atau kecil hati t dan diakui oleh orang lain.
c.  Bersalah dan menyesal
Bersalah adalah luapan rasa setelah melakukan sesuatu yang dianggap melanggar sebuah kebenaran. Menyesal adalah luapan rasa setelah merasa bersalah.
4. Emosi yang berhubungan dengan orang lain
a.  Cintaadalah  luapan  rasa  terhadap  benda  atau  makhluk  mengasihi  dan  rela  berkorban bahkan ingin memiliki.
b. Benci adalah luapan rasa ingin menghancurkan objek yang menjadi sasaran kebencian.

## METODE PENELITIAN
Prosedur  penelitian  dilakukan  berdasarkan  langkah-langkah  penelitian  deskriptif kualitatif, yaitu: (1) menentukan objek penelitian, (2) menentukan teknik pengumpulan data dan teori, (3) menentukan teknis analisis, (4) melakukan analisis data.
Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah sebagai berikut.
1. Membaca secara cermat dan teliti novel Winter Dreams karya Maggie Tiojakin.
2. Memahami isi novel Winter Dreams karya Maggie Tiojakin secara menyeluruh.
3. Membuat kartu kutipan berdasarkan kata, farse, dan kalimat yang menggambarkan emosi tokoh utama.
4. Mendaftar  kartu-kartu  kutipan  berdasarkan  klasifikasi  emosi  yang  dibagi  menjadi  12 bagian.
5. Menganalisis  klasifikasi  emosi  tokoh  utama  berdasarkan  kartu-kartu  kutipan  yang  telah didata.
Teknik analisis data penelitian ini dilakukan sebagai berikut.
1. Menetapkan kriteria analisis.
2. Mengategorikan data berdasarkan kriteria analisis.
3. Melakukan pengecekan ulang kriteria analisis data secara runtut.
4. Menyusun  ringkasan,  pernyataan,  serta  temuan  catatan-catatan  yang  memungkinkan untuk penyimpulan.
5. Menyimpulkan hasil penelitian.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Emosi  Tokoh  Utama  dalam Winter  Dreams Karya  Maggie  Tiojakin:  Kajian  Psikologi Sastra
1. Emosi Dasar

## a. Senang
Sesuai  data  yang  diperoleh,  tokoh  Nicky  dalam  novel WD ini  terdapat  15  kutipan yang menunjukkan emosi senang. Perasaan senang yang pertama dialami Nicky adalah ketika ia  mendapatkan  nilai  sempurna  untuk  makalah  yang  dikerjakannya  mengenai  efek  media terhadap persepsi masyakarat.
Malakah  itu  dikembalikan  seminggu  kemudian.  Di  halaman  judul  kulihat  ada pesan  yang  ditulis  tangan,  berbunyi: Bagus! —serta  nilai  yang  ditulis  dengan bolpoin tinta merah : A plus. ( WD , hlm. 15)
Kutipan  di  atas  menunjukkan  perasaan  senang  Nicky  yang  mendapatkan  apresiasi baik  dari  dosennya.  Hal  itu  terlihat  dalam  ungkapan  ―bagus‖  sebagaimana  tertulis  di  dalam kutipan di atas. Bermodalkan nekad tanpa membuka selembar referensi pun, Nicky menulis makalah  setebal  dua  puluh  halaman,  jauh  lebih  banyak  dari  permintaan  dosen  yang seharusnya  hanya  enam  halaman  dan  malah  mendapatkan  nilai  sempurna.  Perasaan  senang muncul atas keberhasilan Nicky mendapatkan nilai yang memuaskan.
Perasaan senang kedua adalah ketika Nicky sedang bersama Reno, tetangga seberang rumahnya.
Aku senang bergaul  dengan  Reno  karena  ia  memperlakukanku layaknya seorang adik . ( WD , hlm. 16)
Kata senang menunjukkan  perasaan  Nicky  yang  diperlakukan  dengan  baik  oleh temannya.  Sebagai  anak  sulung  yang  tinggal  terpisah  dengan  adiknya,  otomatis  membuat Nicky kesepian karena hanya tinggal berdua dengan ayahnya yang pemarah. Kehadiran Reno sebagai  teman  sekaligus  kakak  bagi  Nicky  membuatnya  senang.  Bahkan  Reno  seringkali marah  setiap  melihat  lebam  biru  pada  tubuh  Nicky  akibat  perlakuan  ayah  Nicky.  Perasaan senang  dalam  peristiwa  di  atas  adalah  perasaan  senang  yangterkait  dengan  hubungan  yang harmonis dengan teman.
Berdasarkan kedua contoh kutipan dan uraian di atas, dapat  disimpulkan bahwa rasa senang  bisa  didapat  dari  hal-hal  yang  telah  terpenuhi  atau  mencapai  sebuah  hasil.  Rasa senang juga didapat dari perasaan nyaman  akan sesuatu hal. Emosi senang ini dapat terlihat secara  eksplisit  maupun  implisit.  Perasaan  senang  yang  dirasakan  Nicky  adalah  perasaan senang normal seperti yang dialami kebanyakan orang.

## a. Marah
Emosi  marah  ini  pada  awalnya  tidak  lebih  dari  perasaan  gemas,  ketegangan  atau kekesalan, tetapi bila terus berlanjut dapat mengakibatkan kemarahan. Berdasarkan data yang
diperoleh,  terdapat  7  emosi  marah  yang  dirasakan  Nicky  dalam  novel  ini.  Penulis  akan memberikan tiga kutipan emosi marah.
Perasaan  marah  Nicky  yang  pertama  tergambar  pada  saat  dia  mengumpat. Umpatannya  tidak  hanya  sekali,  tetapi  berkali-kali.  Saat  itu  Nicky  sedang  berada  dalam kondisi membersihkan makanan yang tercecer di lantai dapur akibat amukan ayahnya. Nicky merasa  frustrasi  sehingga  perasaan  marah  muncul  dan  menguasai  dirinya.  Hal  ini  tercermin dalam kutipan berikut.
Sial! Kutarik napas dalam-dalam. Sial, sial, sial. ( WD , hlm. 4)
Kata sial mengindikasikan perasaan marah. Terlebih, ia mengulang kata itu lebih dari satu  kali.  Hal  itu  menunjukkan  perasaan  dongkol  yang  berlebih.  Selain  itu,  kutipan kutarik napas  dalam-dalam juga  digambarkan  sebagai  reaksi  tokoh  mengendalikan  emosi  marah yang dirasakannya.
Perasaan  marah  Nicky  yang  kedua  kalinya  ditujukan  kepada  Reno.  Digambarkan Nicky sedang makan berdua dengan ibunya ketika wanita itu mengetahui ia habis bertengkar dengan ayahnya, dan Reno lah yang memberi tahu hal tersebut.
Ibu masih menatapku. ―Kenapa menatapku seperti itu?‖ tanyaku. Lantas aku tahu. Sebut saja insting. ―Ah, ember juga dia!‖ ―Jangan marah sama Reno. Ibu yang tanya-tanya ke dia.‖ ―Mau siapa juga yang tanya, itu bukan urusan dia !‖
―Nicky—‖
Aku  bangkit  berdiri  dan  melangkah  ke  wastafel.  Tak  enak  rasanya marah- marah dengan tangan kotor dan mulut penuh makanan.  ( WD , 2010: 18)
Berdasarkan  kutipan  di  atas,  Nicky  merasa  kesal  sebab  Reno  memberi  tahu  ibunya perihal  ia dan  ayahnya  yang bertengkar. Hal  ini terlihat  dalam kutipan ‗ bukan urusan  dia’ . Nicky tidak pernah membesar-besarkan masalah ayahnya yang suka berlaku kasar dan selalu berusaha  terlihat  baik-baik  saja  agar  tidak  membuat  ibunya  khawatir.  Reno  yang  malah membeberkan  masalah  itu  membuat  Nicky  marah  karena  menganggap  Reno  ikut  campur kehidupannya,  meskipun  selama  ini  Reno  memang  sudah  secara  terang-terangan  merasa gerah  dengan  sikap  ayah  Nicky  dan  mengancam  akan  melapor  ke  polisi.  Pertemuan  Nicky dengan  ibunya  yang  hanya  sekali-sekali  malah  dirusak  dengan  obrolan  semacam  itu  hingga membuatnya marah. Perasaan marah itu juga dideskripsikan dalam ungkapan ‗ marah-marah ‘ secara eksplisit oleh tokoh.
Berdasarkan kedua contoh kutipan di atas, dapat ditarik kesimpulan bahwa rasa marah yang dialami tokoh bersumber dari keadaan, ucapan, dan tindakan. Emosi marah juga dapat terlihat dari reaksi sensorik yang diberikan tubuh sebagai tanda bahwa Nicky tengah merasa geram atau frustrasi.

## b. Takut
Sesuai data dalam novel WD , didapati 17 emosi takut dari tokoh utama. Penulis akan menggambarkan dua emosi takut tokoh utama.
Rasa  takut  pertama  yang  dirasakan  Nicky  adalah  ketika  ia  mendapatkan  perlakuan kasar  dari  ayahnya  yang  sebenarnya  sudah  sering  ia  terima.  Hal  ini  tergambar  dari  kutipan berikut.
Tanganku  gemetar ,  pandanganku  sedikit  buram. Kutarik  napas  dalam- dalam .  Matanya  menatapku  dengan  kilat  aneh  yang  membuatku takut bergerak. Mendadak kusadari bahwa aku tak kenal siapa sosok yang berdiri di hadapanku. ( WD , hlm. 23)
Dalam  ungkapan tanganku  gemetar menggambarkan  reaksi  sensorik  yang  dialami Nicky  akibat  ketakutan.  Hal  ini  merupakan  reaksi  lumrah  yang  biasanya  dirangsang  otak apabila  seseorang  dilanda  rasa  takut.  Selain  itu,  kutipan kutarik  napas  dalam-dalam juga mengindikasikan perasaan ingin menenangkan diri dari sesuatu yang membuatnya terancam. Kata takut juga  dideskripsikan  sendiri  oleh  tokoh  sehingga  memberi  kepastian  bahwa  ia sedang merasa ketakutan.
Rasa  takut  kedua  yang  dirasakan  Nicky  saat  ia  akan  menjemput  Polina  lebih  cepat dari biasanya dan hal itu membuat Nicky berpikir sesuatu yang buruk telah terjadi. Perasaan takut itu dicerminkan dalam kutipan berikut.
Di  balik  kemudi,  berkendara  menuju  Waltham,  aku  merasa waswas .  ( WD , hlm. 83)
Kutipan  kata  ‗ waswas ‘ menandakan  perasaan  khawatir  yang  berlebihan,  curiga,  dan dapat  diindikasikan  sebagai  rasa  takut.  Nicky  seolah  mendapat  firasat  buruk  dan  menjadi takut karenanya.
Berdasarkan  kedua  uraian  di  atas,  terlihat  bahwa  emosi  takut  tergambar  secara eksplisit.  Reaksi  fisiologis  yang  melibatkan  perubahan  perilaku  juga  banyak  mendominasi tanda-tanda rasa takut tokoh. Bentuk penghindaran dan penenangan diri juga dilakukan tokoh demi  mengurangi  emosi  takut  yang  dirasakannya.  Selain  itu,  emosi  takut  ini  juga  dapat muncul dari rasa khawatir berlebihan.

## c. Sedih
Kesedihan merupakan sebuah perasaan yang berhubungan dengan kehilangan sesuatu yang  penting  atau  bernilai.  Sesuai  perolehan  data,  terdapat  13  kutipan  emosi  sedih  yang dialami tokoh. Dua kutipan rasa sedih akan dijelaskan oleh penulis. Rasa sedih pertama yang dirasakan  Nicky  adalah  pada  saat  ia  diusir  oleh  Tante  Riesma  dan  dituduh  melakukan  hal yang tidak ia lakukan. Hal ini terlihat dalam kutipan berikut.
Sebelum  aku  bisa  membela  diri  mereka  pun mengusirku dari  sana.  Tante Riesma berjanji untuk tidak mengatakan apa-apa kepada ibuku karena dia tahu hal  itu  hanya  akan  membuat  keluargaku  di  Jakarta  khawatir;  namun  dia  juga minta aku berjanji untuk menjauhkan diri dari keluarga mereka —terutama Leah.  Aku  mengepak  barang-barangku  dalam  waktu  sejam  dan  naik  taksi  ke Kenmore Square. ( WD , hlm. 78)
Kutipan  kata  ‗ mengusirku ‘  menggambarkan  rasa  sedih  karena  tokoh  mendapat perlakuan  yang  tidak  menyenangkan.  Nicky  diusir  tanpa  sanggup  memberikan  penjelasan kepada  Tante  Riesma,  yang  malah  menyuruhnya  pergi.  Kutipan  ‗ menjauhkan  diri  dari keluarga  mereka’ juga  mengindikasikan  bahwa  tokoh  tidak  diharapkan  lagi  berhubungan dengan  mereka.  Fakta  bahwa  Tante  Riesma  memutuskan  hubungan  mereka  memunculkan rasa sedih.
Kesedihan  kedua  dialami  Nicky  ketika  ia  memutuskan  pergi  dari  kehidupan  Polina karena  merasa  telah  menghancurkan  perasaan  gadis  itu.  Hal  ini  tergambar  dalam  kutipan berikut.
Aku  tidak  pamit  kepada  Polina.  Aku  juga  tidak  pamit  kepada  Pyoter.  Olga satu-satunya  yang  ada di rumah saat  aku memanggil taksi dan memasukkan koper ke dalam bagasi . ( WD , hlm. 89)
Tindakan yang dilakukan Nicky dalam kutipan ‗ memasukkan koper ke dalam bagasi’ diindikasikan  sebagai  kepergian.  Hal  ini  berarti  Nicky  meninggalkan  Polina,  tanpa berpamitan  pula.  Kepergian  ini  tentu  membuat  Nicky  merasa  sedih,  terlebih  ia  menyayangi Polina.
Berdasarkan  kedua  kutipan  dan  uraian  di  atas,  emosi  sedih  yang  dirasakan  tokoh utama  disebabkan  oleh  banyak  hal  yang  membuat  perubahan  dalam  kehidupannya. Ditinggalkan dan meninggalkan menjadi suatu hal yang mendominasi sumber rasa sedih itu. Adapun  kesedihan  yang  dialami  tokoh  terlihat  dari  reaksinya  atas  kejadian  yang menimpanya, seperti tertekan atau menangis.

## 2. Emosi yang Berhubungan dengan Stimulasi Sensor

## a. Sakit
Berdasarkan data, terdapat 11 kutipan emosi sakit tokoh utama yang ada dalam novel ini.  Berikut  ini  dua  kutipan  rasa  sakit  yang  dialami  tokoh  utama.  Rasa  sakit  pertama  yang dialami Nicky adalah ketika ia terluka akibat dipukuli oleh ayahnya sendiri. Hal ini tercermin dalam kutipan berikut.
Di  kamar  mandi,  kulepas  semua  pakaian  dan  aku  berdiri  di  hadapan  cermin. Lebam wajahku tidak separah yang kuantisipasi. Sedikit kuning di sini, hijau di sana. Dibandingkan dengan perih yang kurasakan sebelumnya— memar ini tidak ada apa-apanya. ( WD , hlm. 4)
Nicky  merasakan  sakit  yang  diindikasikan  pada  kata  ‗ lebam ‘  dan  ‗ memar ‘  yang terdapat di wajah dan tubuhnya. Hal ini merujuk pada sesuatu yang buruk telah terjadi pada fisiknya.
Rasa  sakit  kedua  masih  berhubungan  dengan  perlakuan  buruk  ayahnya  yang  suka memukul dan bertindak kasar. Gambaran tersebut terlihat dalam kutipan berikut.
Kubasuh  wajah  dengan  air  kran  lalu  menatap  bayanganku  sendiri  dalam cermin. Memar itu  masih  jelas  membekas  di  wajah,  membuatku  terlihat seperti  buah  busuk.  Kuraba bengkak di  bawah  mata  dengan  dua  jari,  lalu kutekan  jariku  hingga  kurasakan  denyutnya menyentak  bagai  sengatan listrik ke kepala . ( WD , hlm. 9)
Kutipan  kata  ‗ memar ‘  dan  ‗ bengkak ‘  menggambarkan  rasa  sakit  dan  reaksi  yang dialami  ketika  tubuh  merasakan  sesuatu  yang  buruk.  Kutipan  ‗ menyentak  bagai  sengatan listrik  ke  kepala’ juga  ditunjukkan  sebagai  rasa  sakit  yang  amat  sangat,  sebab  Nicky menganalogikan  rasa  sakitnya  seperti  terkena  sengatan  listrik.  Perasaan  sakit  ini menimbulkan reaksi sensorik ketika tokoh tersentak karena rasa sakit tersebut.
Berdasarkan kedua kutipan di atas, rasa sakit yang dirasakan Nicky adalah rasa sakit fisik. Tokoh banyak mendapatkan luka di sekujur tubuhnya yang berasal dari tindakan orang lain  dan  kejadian-kejadian  di  luar  keinginannya.  Hal  ini  membuat  tubuhnya  memberikan reaksi atas rasa sakit tersebut.

## a. Jijik
Sesuai data, diperoleh 4 kutipan emosi jijik di dalam novel WD yang dirasakan tokoh utama. Emosi ini pertama kali muncul di awal cerita. Nicky tengah membereskan dapur yang berantakan  dan  merasakan  emosi  jijik  ketika  melihat  berbagai  makanan  berceceran.  Hal  ini terlihat dalam kutipan berikut.
Pecahan  kaca  dan  porselen  berserakan  di  lantai  dapur:  terpuruk  dalam genangan  kuah  kari dan  teh  hijau,  berbaur  dengan  potongan  ayam  dan gumpalan  nasi  putih  yang  tercerai-berai .  Kuambil  sepasang  sandal  jepit dari  teras  dan  kuselipkan  ke  atasnya  sebelum  menyapu  pecahan  beling  ke dalam pengki plastik. ( WD , hlm. 3)
Kutipan ‗ genangan kuah kari ‘ dan ‗ gumpalan nasi putih yang tercerai-berai’ merujuk pada  sesuatu  yang  kotor  sehingga  akan  muncul  perasaan  jijik.  Kenyataan  bahwa  Nicky memakai sandal untuk menyapu juga mengindikasikan bahwa ada sesuatu yang membuat tak nyaman.
Rasa  jijik  kedua  Nicky  masih  berhubungan  dengan  kutipan  pertama,  yaitu  ketika  ia membersihkan dapurnya. Kutipan berikut memberikan gambarannya.
Dalam  sekejap  putihnya  lembaran tissue berubah  gelap,  pertama  hanya  di beberapa bagian, lantas melebar ke mana-mana. Basah. Menggumpal . Sedikit demi  sedikit  kuangkat  tumpukan tissue yang  basah  dari  atas  lantai  dan kupindahkan  ke  dalam  tong  sampah,  menangkupnya  dengan  dua  tangan. Tanganku lengket oleh lauk yang tercecer. Baunya campur aduk . ( WD , hlm.
4)
Terdapat  banyak  kutipan  yang  menunjukkan  perasaan  jijik,  yaitu  kata  ‗ basah ‘,
‗ menggumpal ‘,  dan  ‗ lengket ‘  yang  mengindikasikan  timbulnya  rasa  tak  menyenangkan. Selain  itu,  kutipan  ‗ baunya  campur  aduk’ pun  menggambarkan  sesuatu  tak  mengenakkan yang merangsang indra penciuman sehingga timbul perasaan jijik tersebut.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  emosi  jijik  yang  dirasakan  Nicky  cenderung  disebabkan oleh hal-hal  yang tidak disukainya. Hal ini spontan membuat tubuhnya menimbulkan reaksi sensorik yang mendandakan emosi jijik tersebut.

## b. Kenikmatan
Sesuai data, emosi nikmat diperoleh paling banyak di dalam novel ini, yaitu sebanyak 20  kutipan.  Berikut  ini  dua  kutipan  emosi  kenikmatan  yang  dirasakan  tokoh  utama.  Rasa nikmat  pertama  yang  dirasakan  Nicky  adalah  ketika  ia  membayangkan  saat  dulu  sering menghabiskan waktu bersama ayahnya. Hal itu tercermin dalam kutipan berikut.
Setidaknya sebulan sekali kami pergi memancing di daerah Bekasi, di sebuah empang di pinggir kota. Ia mengajariku cara memasang umpan di ujung kail, lalu bagaimana melempar kail dengan baik. ( WD , hlm. 13)
Kutipan ‘pergi  memancing ‘  menggambarkan  peristiwa  yang  menyenangkan  dan menimbulkan  perasaan  nikmat.  Memancing  diindikasikan  terhadap  suatu  kegiatan  yang disukai.
Kenikmatan kedua yang dirasakan Nicky berhubungan dengan kebutuhan tubuh, yaitu tidur.  Hal  ini  memberikan  kenikmatan  setelah  lelah  beraktivitas.  Hal  ini  terlihat  dalam kutipan berikut.
Malam itu aku tidur nyenyak tanpa celanadan pagi harinya kudengar pintuku diketuk  dari  luar  dan  aku  terbangun  mendapati  sinar  matahari  membanjiri kamar melalui kisi-kisi jendela. ( WD , hlm. 39)
Rasa  nikmat  dalam  kutipan  ‗ tidur  nyenyak’ menggambarkan  kepuasan  Nicky  dalam memenuhi  kebutuhan  tubuhnya  dengan  beristirahat.  Kata nyenyak merupakan  sesuatu  yang menyenangkan yang menimbulkan emosi kenikmatan.
Berdasarkan  kedua  kutipan  di  atas,  rasa  nikmat  yang  dirasakan  tokoh  bervariasi, mulai  dari  kenikmatan  berdasarkan  kegiatan  yang  menyenangkan,  suasana  yang menimbulkan rasa nikmat tersebut, dan pemenuhan kebutuhan secara fisik.

## 3. Emosi yang Berhubungan dengan Penilaian Diri Sendiri

## a. Sukses dan Gagal
Sesuai data, diperoleh 5 kutipan emosi ini, terdiri atas 3 kutipan emosi sukses dan 2 kutipan emosi gagal yang dirasakan tokoh utama dalam novel WD ini.
Emosi  sukses  yang  dirasakan  Nicky  ketika  ia  sadar  bahwa  seseorang  yang  tidak memiliki  tujuan  sangat  tidak  membuat  nyaman.  Mengingat  tidak  adanya  keinginan  untuk menjadi apa-apa sebelumnya, kesadaran ini menjadi sebuah kesuksesan diri bagi tokoh.
― I figured out my options are limited . Aku bisa tinggal di sini seperti sekarang dan tidak melakukan apa-apa, just going with the flow ; atau aku bisa tinggal di sini  dan  melakukan  sesuatu  yang  berarti  bagiku.  Atau  aku  bisa  pulang  dan berusaha untuk memecahkan teka-teki abadi: apa yang akan kulakukan dengan hidupku?  Semua  orang  ingin  jadi  seseorang,  terutama  di  Amerika—aku mengerti  itu  sekarang.  Dan,  entahlah,  rasanya  sungguh tidak  nyaman  jadi orang yang tidak ingin jadi apa-apa .‖ ( WD, hlm. 231)
Deskripsi  ini  menunjukkan  secercah  harapan  di  mana  Nicky  akhirnya  berhenti menjadi orang yang tidak mempunyai mimpi. Dalam kutipan ‗ tidak nyaman jadi orang yang tidak ingin jadi apa-apa ‘Nicky akhirnya menyadari bahwa hidupnya harus memiliki arah dan tujuan  yang  jelas.  Hal  ini  tentu  menjadi  prestasi  tersendiri  bagi  tokoh.  Terlebih,  ia memutuskan untuk memutar haluan mencari pekerjaan baru untuk mendekatkan diri dengan mimpinya.
Selanjutnya, terdapat 2 kutipan emosi gagal yang dialami Nicky. Pertama kali adalah ketika ia menyadari bahwa ia tidak mempunyai apa-apa untuk diperjuangkan. Hal ini terlihat dalam kutipan berikut.
Sepanjang  hari  aku  memikirkan  perkataan  Mr.  Fong  tentang  mimpi  dan kesempatan.  Baru  kusadari  bahwa  aku  tidak  datang  membawa  mimpi  atau aspirasi. Aku tidak ingin jadi apa-apa . ( WD , hlm. 43)
Rasa  gagal  karena  tidak  memiliki  tujuan  hidup  dalam  kutipan  ‗ aku  tidak  ingin  jadi apa-apa ‘ ditunjukkan oleh Nicky karena hal itu mengartikan bahwa ia tidak memiliki prestasi untuk diraih. Tidak ada hal yang membuat tokoh merasa harus mencapai sesuatu.
Berdasarkan  kutipan  di  atas,  emosi  sukses  dan  gagal  berhubungan  dengan  sesuatu yang berhasil dicapai dan tidak dalam hidup Nicky. Emosi sukses dalam novel ini dibangun dari pencapaian keberhasilan tokoh dalam mendapatkan pekerjaan, serta pencapaian diri yang berhubungan dengan tujuan hidup. Emosi gagal pun dialami Nicky dari tidak adanya tujuan hidup sehingga ia merasa ‗menjadi seseorang‘ adalah sebuah kesuksesan. Selain itu, emosi ini juga terlihat dari rasa rendah diri ketika ia melihat kesuksesan orang lain.

## b. Bangga dan Malu
Berdasarkan  data,  ditemukan  11  kutipan  yang  menggambarkan  emosi  bangga  dan malu, terdiri atas 6 emosi bangga dan 5 emosi malu. Rasa bangga pertama dijelaskan secara langsung melalui deksripsi kutipan berikut.
Untuk sesaat dadaku membengkak bangga , sementara aliran deras adrenalin menggerus keberanianku untuk terus angkat suara. ( WD , hlm. 23)
Emosi  ini  secara  ekspisit  dideskripsikan  oleh  tokoh.  Perasaan  bangga  digambarkan dalam kutipan ‗ dadaku membengkak bangga ‘ yang dirasakan oleh Nicky karena keberanian dirinya.  Selain  itu,  respons  tubuh dadaku  membengkak dapat  diartikan  sebagai dada membusung yang memiliki konotasi bahwa ia sedang merasa bangga.
Rasa  bangga  selanjutnya  dirasakan  Nicky  melalui  penilaian  orang  lain  yang  merasa bangga padanya, sehingga muncul rasa itu di dalam diri tokoh. Hal ini terlihat dalam kutipan berikut.
David  datang  untuk  mengabari  bahwa  Gregory  Vera  baru  saja  telepon  minta dijemput di kediaman salah seorang temannya di Newton Corner. Aku disuruh menunggu di Farlow Park. Aku segera ganti pakaian dan menyemprot tubuhku dengan  parfum.  Sammy  melontarkan gestur  „salut‟ dengan  dua  jari  yang  ia rekatkan  di  pelipis  lalu  lontarkan  ke  depan,  ke  arahku,  ketika  aku memundurkan kendaraan yang baru saja kubersihkan keluar dari garasi. ( WD , hlm. 159-160)
Perasaan  ini  muncul  ketika  tokoh  merasakan  kepuasan  diri  karena  dipercaya melakukan  pekerjaannya.  Kutipan ‘gestur  ‘salut’ ‘  yang  diberikan  teman  sekantornya,
Sammy, menandakan bahwa dia pun merasa bangga dengan Nicky. Emosi  bangga keempat juga  bersumber  dari  penilaian  orang  lain  yang  merasa  bangga  padanya.  Kutipan  berikut memberikan gambarannya.
―Kau masih menulis?‖ ―Kadang-kadang. Mostly untuk tugas kursus.‖
―Kau ambil kursus?‖
― Creative writing . Baru selesai sekitar satu setengah bulan lalu.‖
― I’m so proud of you .‖ ( WD , hlm. 167)
Emosi  selanjutnya  yang  muncul  setelah  emosi  bangga  adalah  emosi  malu.  Nicky pertama  kali  merasakan  emosi  malu  ketika  berada  di  kampusnya  di  Jakarta  dan  salah memasuki toilet. Hal ini terlihat dalam kutipan berikut.
―Heh!‖—Seorang gadis bertubuh gempal dengan rambut dikepang dua berdiri di belakangku dengan ekspresi geram seraya berkacak pinggang—―Ngapain di WC cewek?!‖
Aku buru-buru  keluar dari  sana,  tak  sengaja  meninggalkan  topiku.  ( WD , hlm. 9-10)
Emosi  malu  dirasakan  Nicky  ketika  ia  keliru  masuk  kamar  mandi  dan  itu  adalah kesalahan  yang  tidak  disengaja.  Hal  ini  ditegaskan  dalam  kutipan  ‗ buru-buru  keluar’ yang menunjukkan  rasa  malunya  karena  telah  melakukan  sesuatu  yang  salah  sehingga  rasa  malu itu muncul dan direfleksikan dengan tindakan demikian.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  emosi  bangga  dan  malu  dapat  muncul  oleh  beberapa faktor. Emosi bangga muncul karena adanya pengakuan dari orang lain yang merasa bangga pada  dirinya  lewat  pujian  kata-kata  maupun  gestur.  Selain  itu,  gerakan  tubuh  tokoh  yang biasanya  berhubungan  dengan membusungkan  dada juga  menandai  adanya  emosi  bangga tersebut. Emosi malu dapat muncul karena tokoh melakukan hal  yang tidak lazim dan tidak bisa diterima oleh dirinya maupun orang lain.

## c. Bersalah dan Menyesal
Rasa  bersalah  adalah  emosi  yang  memberi  informasi  bahwa  kita  telah  melanggar aturan  atau  standar  penting.  Menyesal  adalah  sebuah  perasaan  yang  timbul  dari  perasaan bersalah. Dalam novel ini ditemukan 5 kutipan emosi yang terdiri dari 3 emosi bersalah dan 2 emosi menyesal. Emosi bersalah pertama terlihat dalam kutipan berikut.
Sepanjang  jalan,  di  dalam  gerbong subway dan  bus  kota,  lalu  saat  jalan  kaki menuju  ke  rumah,  aku merutuk  diri karena  telah  lancang  mengambil  uang dari dalam kotak simpanan Mr. Fong. ( WD , hlm. 76)
Kutipan  ‗ merutuk  diri ‘  mengindikasikan  sebagai  suatu  rasa  bersalah  yang  dirasakan Nicky  sebab  ia  telah  melakukan  sesuatu  yang  tak  seharusnya  ia  lakukan.  Tindakan  itu melanggar norma dan membuat rasa bersalah itu muncul.
Emosi  menyesal  kedua  disampaikan  oleh  tokoh  secara  langsung  yang  menandakan bahwa ia tengah merasa bersalah. Hal ini tercermin dalam kutipan berikut.
―Orang-orang INS datang kemari tadi pagi. Dia harus menyerahkan seseorang. Pilihannya antara kau dan aku. Dia pilih aku.‖ ―Oh,‖ aku tertegun. ― I’m sorry, Sammy .‖ ( WD , hlm. 219)
Rasa  menyesal  yang  dirasakan  Nicky  terlihat  dalam  permintaan  maafnya  terhadap Sammy ‗ I’m sorry, Sammy ‘. Penyesalan itu tergambar secara eksplisit. Nicky menunjukkan penyesalannya  dengan  meminta  maaf  secara  langsung  kepada  lawan  bicaranya  melalui dialog.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  terdapat  perbedaan  antara  emosi  bersalah  dan  menyesal. Saat tokoh merasa bersalah, ia sadar bahwa ia telah melakukan kesalahan namun perasaan itu ia  pendam  sendiri,  sedangkan  emosi  menyesal  muncul  dari  rasa  bersalah  dan  tokoh  secara nyata menyesali kesalahannya melalui permintaan maaf yang ditujukan untuk orang lain yang dirasa telah disakiti olehnya.

## 4. Emosi yang Berhubungan dengan Orang Lain

## a. Cinta
Cinta  adalah  perasaan  suka  terhadap  seseorang  atau  sesuatu  hal.  Cinta  di  sini  tidak selalu soal lawan jenis, tetapi juga kasih sayang terhadap keluarga. Berdasarkan data, tokoh utama  merasakan  emosi  cinta  yang  tergambar  dalam  8  kutipan.  Emosi  cinta  pertama dirasakan Nicky untuk sepupunya.
Aku suka Leah,  karena  ada  sesuatu  dalam  dirinya  yang  membuatku  merasa nyaman . Ia tidak seperti remaja kebanyakan yang selalu menuntut untuk jadi pusat perhatian. ( WD , hlm. 36)
Kata  ‗ suka’ di  sini  diartikan  sebagai  kasih  sayang  terhadap  keluarga,  karena  Leah dapat  memberikan  kenyamanan  untuk  Nicky.  Sebagai  seorang  pendatang  baru  yang  asing dengan lingkungan baru, kehadiran Leah dirasa sangat berarti bagi Nicky karena dialah yang
membantu  Nicky  mengenal  Amerika.  Mereka  layaknya  kakak  beradik  yang  saling mengandalkan satu sama lain.
Berdasarkan  uraian  di  atas,  emosi  cinta  ditujukan  untuk  orang  lain,  baik  cinta  untuk keluarga maupun lawan jenis. Emosi ini dapat terlihat dari reaksi tubuh, kata-kata romantis, dan ketertarikan yang diperlihatkan Nicky kepada orang lain.

## b. Benci
Kebencian  adalah  perasaan  tidak  suka  terhadap  sesuatu  hal  sampai  menimbulkan nafsu untuk menghancurkan objek yang menjadi sasaran kebencian. Sesuai data dalam novel WD , diperoleh 2 kutipan emosi benci yang dirasakan Nicky.
Emosi  benci  pertama  timbul  untuk  Reno.  Mulanya  Nicky  marah  karena  tetangganya itu  memberitahu  ibunya  perihal  tindakan  ayahnya.  Kemarahan  itu  kemudian  meluas  hingga akhirnya  muncul  rasa  benci  sampai  Nicky  merasa  harus  melakukan  sesuatu  untuk melampiaskannya. Hal ini tercermin dalam kutipan berikut.
Aku  menghampiri  Reno  di  bengkel  motor  dekat  rumah  dan kuhajar diasampai hidungnya berdarah . ( WD , hlm. 19)
Kutipan  ‗ kuhajar  dia  sampai  hidungnya  berdarah’ mewakili  perasaan  benci  yang muncul  hingga  membuat  Nicky  bertindak  demikian.  Meskipun  Nicky  tahu  Reno  peduli padanya, sikap ikut campur yang dilakukan Reno merupakan sesuatu yang tidak disukainya. Bentuk  perasaan  benci  ini  digambarkan  sebagai  sikap  menghancurkan  objek  yang  menjadi sumber kemarahan.
Berdasarkan kutipan di atas, Nicky meluapkan emosi bencinya melalui tindakan dan tutur  kata  untuk  melukai  fisik  ataupun  psikis  objek  yang  tidak  disukainya.  Rasa  benci  ini bersumber  dari  perasaan  marah  yang  tidak  bisa  ditahannya  sehingga  tokoh  merasa  perlu melakukan sesuatu untuk memenuhi rasa benci yang telah menguasainya.

## Interpretasi
Interpretasi data ialah upaya reflektif yang didasarkan pada hasil analisis dan konsep teoretis  yang  digunakan  dalam  penelitian.  Hasil  analisis  penelitian  ini  menunjukkan  adanya temuan  yang  tidak  merata  pada  masing-masing  aspek  emosi.  Kategorisasi  emosi  yang digunakan adalah teori David Krech.
Emosi  dasar  yang  terdiri  atas  (1)  rasa  senang  ditemukan lima  belas  kutipan ,  (2) marah  ditemukan tujuh  kutipan ,  (3)  takut  ditemukan tujuh  belas  kutipan ,  dan  (4)  sedih
ditemukan tiga  belas  kutipan .  Selanjutnya,  emosi  yang  berhubungan  dengan  stimulasi sensor yang terdiri atas (5) rasa sakit ditemukan sebelas kutipan , (6) jijik ditemukan empat kutipan ,  dan  (7)  kenikmatan  ditemukan dua  puluh  kutipan ,  Berikutnya  emosi  yang berhubungan  dengan  penilaian  diri  sendiri  yang  terdiri  atas  (8)  rasa  sukses  dan  gagal ditemukan lima kutipan , yaitu tiga emosi sukses dan dua emosi gagal, (9) bangga dan malu ditemukan sebelas  kutipan ,  yaitu  enam  emosi  bangga  dan  lima  emosi  malu,  (10)  bersalah dan  menyesal  ditemukan lima  kutipan ,  yaitu  tiga  emosi  bersalah  dan  dua  emosi  menyesal. Terkahir,  klasifikasi  emosi  yang  berhubungan  dengan  orang  lain  yang  terdiri  atas  (11)  rasa cinta  ditemukan delapan  kutipan dan  (12)  benci  ditemukan dua  kutipan .  Berdasarkan deksripsi  kualitatif  di  atas,  tiga  kategorisasi  emosi  tokoh  utama  ―Nicky‖  yang  dominan‖, yaitu kenikmatan, takut, dan senang.
Dalam  emosi  senang,  tokoh  Nicky  mengungkapkannya  secara  eksplisit  dan  implisit. Tokoh utama mengalami perasaan senang yang disebabkan oleh berbagai hal yang membuat hatinya  gembira,  baik  itu  karena  hal-hal  yang  telah  terpenuhi  atau  mencapai  sebuah  hasil maupun  rasa  senang  yang  muncul  dari  perasaan  nyaman  akan  sesuatu  hal.  Perasaan  senang yang dirasakan Nicky adalah perasaan senang normal seperti yang dialami kebanyakan orang. Emosi  selanjutnya  yaitu  emosi  marah  dialami  Nicky  bersumber  dari  keadaan,  ucapan,  dan tindakan yang diungkapkan secara eksplisit maupun implisit. Emosi marah juga dapat terlihat dari  reaksi  sensorik  yang  diberikan  tubuh  sebagai  tanda  bahwa  tokoh  tengah  merasa  geram atau  frustrasi.  Demikian  pula  dengan  emosi  takut  yang  terlihat  dari  reaksi  fisiologis  yang melibatkan  perubahan  perilaku  yang  banyak  mendominasi  tanda-tanda  rasa  takut  tokoh. Bentuk  penghindaran  dan  penenangan  diri  juga  dilakukan  Nicky  demi  mengurangi  emosi takut  yang  dirasakannya.  Selain  itu,  emosi  takut  ini  juga  dapat  muncul  dari  rasa  khawatir berlebihan.  Emosi  lain  yang  dirasakan  Nicky  yang  menyebabkan  banyak  perubahan  dalam kehidupannya  adalah  emosi  sedih.  Ditinggalkan  dan  meninggalkan  menjadi  suatu  hal  yang mendominasi  sumber  rasa  sedih  itu.  Adapun  kesedihan  yang  dialami  Nicky  terlihat  dari reaksinya atas kejadian yang menimpanya, seperti tertekan atau menangis.
Kategorisasi  emosi  yang  berhubungan  dengan  stimulasi  sensor  ditunjukkan  Nicky pada rasa sakit, jijij, dan juga kenikmatan. Emosi sakit yang dirasakan Nicky dalam novel ini kebanyakan  adalah  rasa  sakit  fisik.  Tokoh  banyak  mendapatkan  luka  di  sekujur  tubuhnya yang  berasal  dari  tindakan  orang  lain  dan  kejadian-kejadian  di  luar  keinginannya.  Hal  ini membuat  tubuhnya  memberikan  reaksi  atas  rasa  sakit  tersebut.  Selanjutnya  terdapat  pula
emosi jijik yang cenderung disebabkan oleh hal-hal yang tidak disukai tokoh. Hal ini spontan membuat tubuh Nicky menimbulkan reaksi sensorik yang mendandakan emosi jijik tersebut, seperti  rasa  mual,  keinginan  untuk  muntah,  dan  sebagainya.  Emosi  lain  yang  berhubungan dengan  stimulasi  sensor  adalah  emosi  kenikmatan.  Rasa  nikmat  yang  dirasakan  tokoh bervariasi,  mulai  dari  kenikmatan  berdasarkan  kegiatan  yang  menyenangkan,  suasana  yang menimbulkan rasa nikmat tersebut, juga pemenuhan kebutuhan secara fisik.
Dalam  emosi  yang  berhubungan  dengan  penilaian  diri  sendiri  dapat  diamati  ketika tokoh  utama  Nicky  memiliki  perasaan  sukses  dan  gagalnya  yang  berhubungan  dengan sesuatu  yang  berhasil  dicapai  dan  tidak  dalam  hidup  Nicky.  Emosi  sukses  dalam  novel  ini dibangun  dari  pencapaian  keberhasilan  tokoh  dalam  mendapatkan  pekerjaan,  serta pencapaian diri yang berhubungan dengan tujuan hidup. Emosi gagal pun dialami Nicky dari tidak adanya tujuan hidup sehingga ia merasa ‗menjadi seseorang‘ adalah sebuah kesuksesan. Selain itu, emosi ini juga terlihat dari rasa rendah diri ketika ia melihat kesuksesan orang lain. Selanjutnya emosi bangga dan malu yang dapat muncul oleh beberapa faktor. Emosi bangga timbul  karena  adanya  pengakuan  dari  orang  lain  yang  merasa  bangga  pada  dirinya  lewat pujian kata-kata maupun gestur. Di samping itu, gerakan tubuh Nicky ketika membusungkan dada juga menandai adanya emosi bangga tersebut. Sementara itu, emosi malu dapat muncul karena  tokoh  melakukan  hal  yang  tidak  lazim  dan  tidak  bisa  diterima  oleh  dirinya  maupun orang  lain.  Perasaan  lain  adalah  rasa  bersalah  dan  menyesal.  Kedua  emosi  ini  sama-sama mendandakan  bahwa  Nicky  telah  melakukan  kesalahan,  namun  terdapat  perbedaan  antara emosi bersalah dan menyesal. Saat tokoh merasa bersalah, ia sadar bahwa ia telah melakukan kesalahan  namun  perasaan  itu  ia  pendam  sendiri,  sedangkan  emosi  menyesal  muncul  dari rasa bersalah dan tokoh secara nyata menyesali kesalahannya melalui permintaan maaf yang ditujukan untuk orang lain yang dirasa telah disakiti olehnya.
Klasifikasi  emosi  terakhir,  yaitu  emosi  cinta  dan  benci  yang  berhubungan  dengan orang  lain,  tergambar  secara  eksplisit  dan  implisit.  Rasa  cinta  ini  dapat  ditujukan  untuk keluarga maupun lawan jenis. Emosi ini dapat terlihat dari reaksi tubuh, kata-kata romantis, dan  ketertarikan  yang  diperlihatkan  Nicky  kepada  orang  lain.  Rasa  benci  yang  dirasakan diluapkan melalui tindakan dan tutur kata untuk melukai fisik ataupun psikis objek yang tidak disukainya.

## SIMPULAN
Simpulan penelitian ini sebagai berikut. Penelitian mengenai kategorisasi emosi tokoh utama ―Nicky‖ dalam Winter  Dreams karya Maggie Tiojakin: Kajian Psikologi  Sastra tepat dilakukan.  Hasil  dan  pembahasan  penelitian  ini  mendeskripsikan  bahwa  adanya  temuan semua  kategorisasi  emosi  David  Krech  pada  tokoh  utama  ―Nicky.  Teori  kategorisasi  emosi David Krech sebagai dasar teori yang tepat untuk membedah kategorisasi emosi tokoh utama ―Nicky‖ dalam novel ini. Beberapa menunjukkan temuan emosi yang saling berkaitan antara satu  dengan  yang  lainnya.  Hal  ini  memperlihatkan  bahwa  klasifikasi  emosi  yang  sudah dirinci  oleh  Krech  terbukti  lewat  kutipan  novel  sehingga  penelitian  ini  menegaskan  adanya kebenaran  pemikiran  Krech  mengenai  emosi.  Penelitian  ini  dianggap  sebagai  bagian  dari upaya  pembuktian  teori  yang  lebih  luas  lagi.  Hal  ini  sekaligus  membuktikan  novel  ini memuat kekayaan estetika kategorisasi emosi tokoh utama yang kuat.

## DAFTAR RUJUKAN
Adellia, & Setyorini, R. (2019). Maskulinitas Tokoh Nayla dalam Cerpen ―Hangover‖ Karya Djenar  Maesa  Ayu. Bahtera:  Jurnal  Pendidikan,  Bahasa,  Sastra,  Dan  Budaya , 06 (11), 459–467.
Ahmadi, A. (2009). Psikologi Umum . Rineka Cipta.
Fajriyah,  K.,  Mulawarman,  W.  G.,  &  Rokhmansyah,  A.  (2017).  Kepribadian  Tokoh  Utama Wanita Dalam Novel Alisya Karya Muhammad Makhdlori: Kajian Psikologi Sastra. Journal  of  Culture,  Arts,  Literature,  and  Linguistics  (CaLLs) , 3 (1),  1–14. https://doi.org/10.30872/calls.v3i1.773
Khairrunisa Anggraini Safitri. (2018). Aspek Moral dalam Novel Winter Dreams Perjalanan Semusim  Ilusi  Karya  Maggie  Tiojakin  (Sebuah  Tinjauan  Sosiologi  Sastra).  In Skripsi . Universitas Diponegoro.
Krech,  D.,  &  Crutchfield,  R.  S.  (1969). Elements  of  Psychology (Second  Edi).  Alfred  A. Knopf, inch.
Minderop,  A.  (2010). Psikologi  Sastra .  https://ebooks.gramedia.com/books/psikologi-sastra- karya-metode-teori-dan-contoh-kasus
Prawira,  S.  D.  (2018).  Karakter  Tokoh  Utama  Pada  Novel  Entrok  Karya  Okky  Madasari (Kajian Psikologi Sastra). Jurnal Ilmiah Fonema , 1 (1), 1–15. https://doi.org/10.25139/fn.v1i1.1092
Purwahida, R. (2017). Interaksi Sosial pada Kumpulan Cerpen Potongan Cerita di Kartu Pos Karangan  Agus  Noor  dan  Implikasinya  terhadap  Pembelajaran  Sastra. AKSIS:
Jurnal Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia , 1 (1), 118–134. https://doi.org/http://doi.org/10.21009/AKSIS
Rozali,  R.,  Mulyono,  &  IRP,  M.  I.  A.  (2018).  Fenomena  Perilaku  Psikopat  dalam  Novel Katarsis Karya Anastasia Aemilia: Kajian Psikologi Sastra. Jurnal Sastra Indonesia , 7 (3),  173–179.  file:///C:/Users/Jalal  Ahmad/Downloads/3990-Article  Text-8153-1- 10-20141024.pdf.
Sarwono, S. W. (2012). Pengantar Psikologi Umum . Rajawali Press.
Shabrinavasthi.  (2017). Klafikasi  Emosi  Tokoh  Utama  Erika  Dalam  Roman  Die Klavierspielerin  Karya  Elfriede  Jelinek  (Analisis  Psikologi  Sastra) .  Universitas Negeri Yogyakarta.
Suhita,  S.,  &  Purwahida,  R.  (2018). Apresiasi  Sastra  Indonesia  dan  Pembelajarannya .  PT Remaja Rosdakarya. https://rosda.co.id/pendidikan-keguruan/718-metodologi- pembelajaran-bahasa-arab-revisi.html
Tiojakin, M. (2011). Winter Dreams . Gramedia.
https://www.goodreads.com/book/show/13151631-winter-dreams
Utami,  W.  S.  (2016). Kajian  Psikologi  Sastra  dan  Nilai  Pendidikan  Karakter  dalam  Novel Suti  Karya  Sapardi  Djoko  Damono  serta  Relevansinya  sebagai  Materi Pembelajaran Sastra di SMA . Universitas Sebelas Maret.
Wahyuni,  S.  (2019). Emosi  Tokoh  dalam  Novel  Surat  Dari  Bapak  Jalan  Untuk  Kembali Karya Gol A Gong . Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan (STKIP) PGRI Sumatera Barat Padang.
Wiyatmi. (2011). Psikologi Sastra: Teori dan Apliaksinya . Kanwa Publisher.
Yuniyanti,  D.  F.  (2019).  Tokoh  Utama  dalam  Novel  Azimah  Karya  Arum  Faiza  (Kajian Psikologi Sastra). In Skripsi .