## Perancangan  Aplikasi  Pembelajaran  Bahasa  Isyarat  Bagi  Penyandang Disabilitas Tuna Runggu
Nurul Huda 1 , Nurul Adha Oktarini Saputri 2 nurul_huda@binadarma.ac.id 1 , nuruladhaos@binadarma.ac.id 2
1 Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Darma
2 Teknik Informatika, Fakultas Ilmu Komputer, Universitas Bina Darma
Diterima: 20 Maret 2018 | Direvisi: 16 April 2018 | Disetujui: 17 Mei 2018 © 2018 Program Studi Sistem Informasi Fakultas Sains dan Teknologi, Universitas Islam Negeri Raden Fatah Palembang, Indonesia
Abstrak: Penyandang cacat merupakan orang yang mempunyai kelainan fisik dan/atau mental, yang dapat  mengganggu  atau  merupakan  rintangan  dan  hambatan  baginya  untuk  melakukan  secara selayaknya.  Dengan  keterbatasan  dan  kelainan  ini  lah  peneliti  ingin  membuatkan  suatu  aplikasi pembelajaran dimana mereka bisa belajar sambil bermain agar mereka dapat lebih mengenal  huruf dan angka dan dengan aplikasi ini diharapkan mereka dapat belajar membaca dengan cepat dan tepat. Aplikasi  yang  dibuat  menggunakan  metode  waterfall  yang  akan  menghasilkan  suatu  aplikasi pembelajaran bahasa isyarat bagi penyandang disabilitas tuna runggu.
Kata Kunci: Aplikasi, Disabilitas, Waterfall
Abstract: Persons  with  disabilities  are  persons  with  physical  and  /  or  mental  disorders,  who  may interfere with or constitute obstacles and barriers for them to do so appropriately. With these limitations and abnormalities the researchers  want  to  create a learning  application where they can learn  while playing so they can get to know the letters and numbers and with this application is expected they can learn to  read quickly and precisely. Applications created using  waterfall method  that will  produce a sign language learning application for disabled people with disabilities.
Keywords: Applications, Disability, Waterfall

## 1 PENDAHULUAN
Bahasa  isyarat  merupakan  bahasa  yang  ditujukan  bagi  penyandang  disabilitas  dimana bahasa  ini  menggunakan  gerakan  tangan  yang  biasanya  dipelajari  oleh  para  disabilitas  tuna runggu.
Tuna runggu memiliki hambatan dalam pendengaran karena memiliki hambatan tersebut maka  tunarungu  pun  memiliki  hambatan  dalam  berbicara  sehingga  mereka  biasa  disebut tunawicara. Dengan keterbatasan dan kelainan ini lah peneliti ingin membuatkan suatu aplikasi pembelajaran dimana mereka bisa belajar sambil bermain agar mereka dapat lebih mengenal huruf dan angka dan dengan  aplikasi ini diharapkan mereka dapat belajar membaca dengan cepat dan tepat.
Tujuan  dari  penelitian  ini  yaitu  untuk  Membuat  Suatu  Aplikasi  Media  Pembelajaran Huruf  dan  Angka  Bagi  Penyandang  Disabilitas  Tuna  Runggu.  Kemudian  manfaat  dari penelitian  ini  agar  anak-anak  disabilitas  bisa  belajar  lebih  semangat  lagi  dan  lebih  mudah dalam memahami, mengenal dan mengingat  huruf dan angka  karena menggunakan aplikasi pada media pembelajaran-nya.
p-ISSN: 2460-092X, e-ISSN: 2623-1662 Volume 4, Nomor 1, Juni 2018 Hal. 77 - 88

## JUSIFO
JURNAL SISTEM INFORMASI
2 METODOLOGI PENELITIAN

## 2.1 Metode Pengumpulan Data
1. Studi Lapangan
Merupakan  teknik  pengumpulan  data  dengan  mengadakan  penelitian  secara  langsung pada lokasi penelitian
2. Metode Interview atau Wawancara
Merupakan  suatu  metode  pengumpulan  data  melalui  tatap  muka  dan  tanya  jawab langsung antara pewawancara dengan responden (sumber data).
3. Observasi
Merupakan  suatu  metode  pengumpulan  data  dengan  cara  mengamati  secara  langsung kegiatan yang sedang berlangsung.
4. Studi Pustaka
Metode  ini  dilakukan  dengan  cara  menggunakan  beberapa  data-data  dan  buku  untuk referensi dalam melakukan pengumpulan data penulisan penelitian ini dan dokumentasi yang ada.

## 2.2 Metode Pengembangan Sistem
Metode  pengembangan  perangkat  lunak  yang  digunakan  oleh  Peneliti  adalah  Metode prototipe.  Berikut  rincian  tahapan-tahapan  yang  akan  dikerjakan  dalam  proses  prototype, diantaranya:
1. Komunikasi  dan  pengumpulan  data  awal,  yaitu  analisis  terhadap  kebutuhan  pengguna (dalam  hal  ini  adalah user ).  Pada  tahap  ini  Peneliti  melakukan  pengumpulan  data-data yang diperlukan sesuai dengan permasalahan yang di bahas.
2. Quick  Design (desain  cepat),  yaitu  pembuatan  desain  secara  umum  untuk  selanjutnya dikembangkan kembali. Pada tahap desain peneliti membuat desain perancangan seperti desain diagram Use Case dan desain diagram Activity .
3. Pembentukan prototype ,  yaitu  pembuatan  perangkat prototype dan  termasuk  pengujian dan penyempurnaan. Pada tahap ini peneliti  membuat prototype -nya serta menguji dan menyempurnakan prototype tersebut
4. Evaluasi  terhadap prototype ,  yaitu  mengevaluasi  prototype  dan  memperhalus  analisis terhadap  kebutuhan  pengguna.  Pada  tahap  ini  peneliti  melakukan  evaluasi  terhadap prototype yang telah dibuat.
5. Mengkodekan  sistem,  yaitu  dalam  tahap  ini  prototype  yang  sudah  di  sepakati diterjemahkan ke dalam bahasa pemrograman yang sesuai.
6. Perbaikan  prototype,  yaitu  tipe  yang  sebenarnya  berdasarkan  hasil  dari  evaluasi prototype.
7. Produksi  akhir,  yaitu  memproduksi  perangkat  secara  benar  sehingga  dapat  digunakan oleh pengguna ( user ).
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Bagi Penyandang Disabilitas Tuna Runggu
Gambar 1. Prototype Paradigma

## 3 HASIL DAN PEMBAHASAN

## 3.1 Use Case Diagram
Pada Use Case diagram ini user dapat memilih menu pengenalan huruf atau pengenalan angka sesuai dengan yang akan mereka pelajari.
Gambar 2. Use Case Diagram

## 3.2 Diagram Activity

## 3.3 Halaman Menu Utama

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH@2018

## Gambar 4. Menu Utama

## 3.4 Halaman Menu Pengenalan Angka
Pada halaman menu pengenalan angka ini terdapat angka 1 sampai dengan 10 dan jika angka tersebut di klik maka akan muncul bahasa isyarat angka yang di klik tersebut.  Seperti contoh angka 1 dan apabila mau keluar dari aplikasi silahkan memilih menu exit.
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH@2018
Gambar 5. Menu Pengenalan Angka 1

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 6. Menu Pengenalan Angka 2
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Bagi Penyandang Disabilitas Tuna Runggu

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 7. Menu Pengenalan Angka 3

## APLIKASI BAHASA ISYARAT
PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 8. Menu Pengenalan Angka 4

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 9. Menu Pengenalan Angka 5

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 10. Menu Pengenalan Angka 6

## APLIKASI BAHASA ISYARAT
PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 11. Menu Pengenalan Angka 7

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 12. Menu Pengenalan Angka 8
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Bagi Penyandang Disabilitas Tuna Runggu

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 13. Menu Pengenalan Angka 9

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 14. Menu Pengenalan Angka 10

## 3.5 Halaman Menu Pengenalan Huruf
Pada menu pengenalan huruf ini akan tampil huruf dari A sampai dengan Z dan silahkan klik salah satu huruf di samping kiri dan akan keluar bahasa isyarat huruf yang di klik tersebut pada menu sebelah kanan. Sebagai contoh  yang diklik huruf A dan apabila mau keluar dari aplikasi silahkan memilih menu exit.
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 15. Menu Pengenalan Huruf A

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 16. Menu Pengenalan Huruf B
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 17. Menu Pengenalan Huruf C
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 18. Menu Pengenalan Huruf D
Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Bagi Penyandang Disabilitas Tuna Runggu

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 19. Menu Pengenalan Huruf E
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 20. Menu Pengenalan Huruf F

## APLIKASI BAHASA ISYARAT
PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 21. Menu Pengenalan Huruf G

## APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 22. Menu Pengenalan Huruf H
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA
NH @2018
Gambar 23. Menu Pengenalan Huruf I
APLIKASI BAHASA ISYARAT PENGENALAN HURUF DAN ANGKA

## NH @2018
Gambar 24. Menu Pengenalan Huruf J

## Perancangan Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Bagi Penyandang Disabilitas Tuna Runggu
Secara  ringkas  huruf-huruf  yang  digunakan  mengikuti  aturan  yang  dapat  dilihat  pada Gambar 25.
Gambar 25. Bahasa Isyarat

## 4 KESIMPULAN
Dengan  adanya  aplikasi  bahasa  isyarat  ini  diharapkan  dapat  membantu  anak-anak penyandang disabilitas tuna runggu dalam belajar mengenal huruf dan angka.

## DAFTAR RUJUKAN
A.S, Rosa dan Shalahuddin M, (2013).   Rekayasa Perangkat Lunak. Bandung: Informatika.
A.S Rosa, Salahuddin M, 2014. Modul   Pembelajaran Rekayasa  Perangkat
Lunak
(Terstruktur dan Berorientasi Objek), Modula: Bandung.
https://id.wikipedia.org/wiki/Difabel. akses Selasa, Januari 30, 2018
Kautsar,  Idris.        Borman,        Rohmat        Indra.        Sulistyawati,        Ari,  Jurnal        Aplikasi
Pembelajaran  Bahasa  Isyarat  Bagi  Penyandang  Tuna  Rungu  Berbasis  Android  Dengan Metode Bisindo”. Bandar lampung.2015
Kurniawan,  Dani.  "Pembangunan  Aplikasi  Pembelajaran  Bahasa  Isyarat  Huruf  Dan  Angka
Untuk  Penyandang  Disabilitas  Tunarungu  Berbasis  Desktop  Studi  Kasus  Di  SLB  B Cicendo Bandung". Jurnal Ilmiah Komputer dan Informatika (KOMPUTA) ISSN: 2089-
9033,2015
Nofharina.L Riska. Aplikasi Pembelajaran Bahasa Isyarat Dengan Memanfaatkan Computer Assisted Instruction. Nusantara of Engginering (NoE)/Vol. 1/No. 2/ISSN: 2355-6684 https://id.wikipedia.org/wiki/Ketulian diakses tanggal 4 Februari 2017 https://id.wikipedia.org/wiki/disabilitas diakses tanggal 4 Februari 2017
https://id.wikipedia.org/wiki/bahasaisyarat diakses tanggal 4 Februari 2017 http://kbbi.web.id/bahasaisyarat diakses tanggal 4 Februari 2017 http://kbbi.web.id/huruf diakses tanggal 4 Februari 2017 http://kbbi.web.id/Angka diakses tanggal 4 Februari 2017