Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang
Iqtal Amhalmad 1) , Agus Irianto 2)
Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Padang Iqtal4464@gmail.com 1 , prof.agus.irianto@gmail.com 2
Abstract: This  study  aims  to  determine  the  effect  of  investment  knowledge  and investment  motivation  on  investment  interests  of  students  Economic  Education, Economics  Faculty,  Padang  State  University.  This  type  of  research  is  descriptive  and associative. The population of this study were 411 students from the Economics Faculty, Padang State University, 2016-1018. The sampling technique is Propositional Random Sampling  with  a  sample  of  80  students.  The  analysis  technique  used  is  path  analysis "Path  Analysis".  The  results  showed  that:  1)  Investment  knowledge  has  a  significant effect  on  investment  motivation  of  students  of  Economic  Education  Faculty  of Economics,  State  University  of  Padang  2)  Knowledge  of  investment  has  a  significant effect  on  investment  interests  of  students  Economics  Faculty  of  Economics,  State University  of  Padang  4)  Investment  knowledge  and  investment  motivation  have  a significant effect on the investment interests of students of Economic Education at State University of Padang.
Keywords: investment knowledge, investment motivation and investment interest

## PENDAHULUAN
Pada  era  revolusi  saat  ini  masyarakat  tidak  asing  lagi  yang  Namanya  investasi.  Dengan kecanggihan  teknologi  yang  memudahkan  mendapatkan  informasi,  kebanyakan  dari  masyarakat  sudah mengetahui  banyak  sedikitnya  mengenai  investasi.  Indonesia  yang  merupakan  negara  berkembang dengan populasi  manusia terbanyak  yang  menempati  nomor urut ke-4 setelah  Amerika Serikat. Dengan populasi sebanyak ini hanya beberapa persen masyarakat yang menjadi produktif untuk berinvestasi.
Berdasarkan  data  Kustodian  Sentral  Efek  Indonesia  (KSEI),  jumlah  investor  pasar  modal Indonesia  sampai  dengan  Maret  2018  mencapai  1,21  juta single  investor  identification (SID),  naik  36 persen dari realisasi 2016 sebanyak 894. 116 single investor identification (SID) (Bakhri, 2018). Hal ini masih relatif kecil jika di bandingkan dengan total penduduk Indonesia 258 juta orang. Jika dibandingkan dengan  negara  tetangga,  Indonesia  masih  kalah  dengan  Malaysia  dengan  jumlah  investor  2,49  juta investor dan Singapura dengan  jumlah  investor 1,5  juta.  Hal  ini  menjadikan Sumatera Barat  menempati no  urut  ke-12  dari  34  provinsi  yang  ada  di  Indonesia  sebagai  provinsi  yang  masyarakatnya  menjadi investor (BEI Sumbar).
Hal  tersebut  dapat  dilihat  dari  data  jumlah  investor  yang  selalu  meningkat  setiap  tahunnya.  Dari tahun 2012 yang menjadi investor hanya 1.854 single investor identification (SID) dan pada akhir tahun 2018  sudah  mencapai  12.770 single  investor  identification (SID).  Ini  merupakan  dampak  positif  bagi perkembangan masyarakat Sumatera Barat yang menjadi investor. Dapat dilihat pada data di bawah ini:
Tabel 1. Jumlah SID Sumbar 2012-November 2018
Tahun SID Change% Change 2012 1.854 - - 2013 2.394 29,13% 540 2014 3.191 33,29% 797 2015 5.323 66,81% 2.132 2016 7.067 32,76% 1.744 2017 8.724 23,45% 1.657 Nop-18 12.770 46,38% 4.046 Sumber: BEI Padang
Tabel  di  atas  menggambarkan  perkembangan  investor  di  Sumatera  Barat  selalu  mengalami peningkatan  setiap  tahunnya.  Peningkatan  yang  terjadi  mulai  dari  tahun  2012  sampai  2018  tidak  selalu merata, dimana pada tahun 2012 ke tahun 2013 peningkatan terjadi sebesar 29,13% atau 540 investor dari tahun  sebelumnya.  Sedangkan  peningktan  jumlah  investor terbanyak  ter-jadi  pada  tahun  2014  ke  tahun 2015 yaitunya 66,81% atau 2.132 investor.
Dikutip  dari  Bakhri  (2018);  Prihatini,  P.,  &  Susanti,  D.  (2018)  untuk  menarik  minat  masyarakat berinves-tasi PT. Bursa Efek Indonesia (BEI)  melalui kampanye  “Yuk Nabung Saham” guna  mengajak masyarakat untuk mulai berinvestasi di pasar modal, dimulai dengan meningkatkan kesadaran masyarakat akan  pentingnya  berinvestasi  saham  yang  selanjutnya  dapat  menaikkan  jumlah  investor  lokal  juga menyejahterakan  perekonomian  masyarakat  Indonesia.  Berbagai  program  edukasi  juga  dilakukan kerjasama dengan institusi pendidikan yang bertujuan agar masyarakat dan mahasiswa lebih mengetahui tentang  pasar  modal,  memahami  pentingnya  berinvestasi,  mengenal  saham  sebagai  alat  investasi  yang ideal,  memahami  kendala-kendala  sekaligus  menarik  minat  masyarakat  sebagai  calon  investor  untuk berinvestasi di pasar modal Indonesia.
Jika  berbicara  mengenai  investasi,  minat  berinvestasi  mahasiswa  di  Universitas  Negeri  Padang khususnya di Fakultas Ekonomi Program Studi Pendidikan Ekonomi dapat dilihat pada data dibawah ini: Tabel 2. Data Nasabah Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP
Tahun Masuk 2016 2017 2018 Jumlah Berinvestasi 4 13 5 Jumlah Mahasiswa 119 160 132 Persentase 3.36 % 8.12 % 3.78 %

## Sumber: Data GIBEI FE UNP 2018
Dari tabel di atas dapat dilihat bahwa minat berinvestasi mahasiswa pendidikan ekonomi fakultas ekonomi  Universitas  Negeri  Padang  dari  tahun  2016–2018.  Pertumbuhan  jumlah  mahasiswa  yang menjadi investor dari tahun 2016-2018 tidaklah merata. Pada tahun 2016 jumlah mahasiswa yang menjadi investor adalah 3.36% tidak sebanding dengan jumlah mahasiswa, dan pada tahun 2017 jumlah investor mengalami peningkatan sebesar 4.76% dan  menjadi 8.12%  yang  sebelumnya  hanya 3.36%. Akan tetapi pada tahun 2018 jumlah mahasiswa yang menjadi investor turun kembali hanya 3.78%.
Memunculkan minat mahasiswa untuk berinvestasi di pasar modal sebenarnya tidaklah sulit hal ini bisa  dilakukan  dengan  cara  mendekatkan  dan  memberi  pengetahuan  tentang  pasar  modal  di  kalangan akademis,  meningkatkan  pengetahuan  tentang  investasi  dan  memberi  pengarahan  atau  praktek  untuk berinvestasi  secara  nyata  (Nisa,  2017).Dikutip  dari  Chaerul  (2017)  dalam  Halim  (2005:3)  pengetahuan dasar mengenai invetasi merupakan hal yang sangat penting untuk di ketahui oleh calon investor. Hal ini bertujuan  agar  investor  terhindar  dari  praktik-praktik  investasi  yang  tidak  rasional  (judi),  budaya  ikut- ikutan,  penipuan,  dan  resiko  kerugian.  Diperlukan  pengetahuan  yang  cukup,  pengalaman  serta  naluri bisnis untuk menganalsis efek-efek mana yang akan dibeli dalam melakukan investasidi pasar modal.
Berdasarkan observasi awal yang dilakukan kepada 15 mahasiswa Pendi-dikan Ekonomi Fakultas Ekonomi  Universitas  Negeri  Padang,  diperoleh  informasi  mengenai  pengetahuan  investasi  sebagai berikut:

## Tabel 3. Angket penelitian Awal Pengetahuan Investasi
No Pengetahuan Investasi Jawaban betul Jawaban salah Total 1 Komitmen atas sejumlah dana atau sumber daya lainnya yang dilakukan pada saat ini, dengan tujuan memperoleh sejumlah keuntungan di masa yang akan datang, ini merupakan pengertian dari... 93,3 6,7 100 2 Pola hubungan antara resiko dan return ialah hubunganan yang... 46,7 53,3 100 3 Dibawah ini yang termasuk kedalam resiko suatu investasi, kecuali... 26,7 73,3 100
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Dilihat dari tabel 3 bahwa dari 15 mahasiwa yang dilakukan tes, yang menjawab benar mengenai pengertian dari  investsi adalah 93,3, pada  item  soal  nomor 2  yang  mengenai pola  hubungan dari resiko dan return yang men-jawab benar hanya 46,7 dan pada item soal nomor 3 yang menjawab benar se-besar 26,7. Ha  ini  menunjukan  bahwa  mahasiswa  sudah  mengenali dan  me-ngetahui  apa  itu  investasi,  namun untuk  manfaat  dan  resiko  dari  investasi  itu  sendiri  baik  dimasa  sekarang  ataupun  yang  akan  datang mahasiswa masih be-lum memahaminya secara mendalam.
Menurut  Endang  (2008)  beberapa  hal  diduga  mempengaruhi  keingin-an  seseorang  dalam berivestasi  di  pasar  modal  adalah  usia,  motivasi  untuk  me-nunjukan  eksistensi  diri,  dan  pemahaman seseorang  akan  cara  berinvestasi  di  pasar  modal.  Salah  satu  yang  mendasari  untuk  bertindak  adalah motivasi.  Motivasi  merupakan  suatu  pembentukan  prilaku  yang  ditandai  oleh  bentuk  -  bentuk  aktivitas atau  kegiatan  melalui  proses  psiologis,  baik  yang  berpengaruh  oleh  faktor  intrinsik  dan  ektrinsik  yang dapat mengarahkannya dalam men-capai apa yang diinginkannya yaitu tujuan (Yuliati, 2011:143).
Berdasarkan observasi  awal  yang dilakukan kepada 15  mahasiswa Pendidikan Ekonomi  Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Padang, diperoleh informasi mengenai motivasi investasi sebagai berikut:
Tabel 4. Angket Penelitian Awal Motivasi Investasi
No Motivasi Investasi Selalu Sering Jarang Tidak Pernah 1 Saya ingin berinvestasi untuk mendapatkan Pengalaman 27,80% 16,70% 38,90% 16,70% 2 Dengan berinvestsai saya belajar untuk menjadi pemimpin 27,80% 44,40% 5,60% 22,20% 3 Dengan berinvestasi saya bisa menjalin hubungan dengan siapa saja 44,40% 22,20% 11,10% 22,20%

## Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan tabel 4 di atas dapat dilihat dari 15 mahasiswa hanya 27,80% yang ingin berinvestasi untuk mendapatkan pengalaman. Dengan berinvestsi saya belajar untuk jadi pemimpin hanya 27,80% dan dengan berinvestasi saya dapat menjalin hubungan dengan siapa saja sebesar 44,40%. Hal ini menunjukan bahwa  motivasi  mahasiswa  untuk  berinvestasi  masih  tergolong  rendah,  dimana  kegunaan  dan  manfaat serta dampak dari berinvestsi masih belum dapat diketahui secaramendalam oleh mahasiswa.
Menurut Uno (2014:9) motivasi adalah suatu dorongan yang timbul oleh adanya rangsangan dari dalam  maupun  dari  luar  sehingga  seseorang  berke-inginan  untuk  mengadakan  perubahan  tingkah  laku/ aktifitas tertentu lebih baik dari keadaan sebelumnya. Dalam berinvestasi, motivasi yang diperlukan dari seorang  investor  adalah  motivasi  dari  dalam  dirinya,  dimana  ketika  se-seorang  ingin  berubah  dan mengetahui hal baru maka akan memberikan do-rongan yang kuat dari dalam dirinya. Perubahan yang di dapat  ialah  ingin  memberikan  kehidupan  yang  baik  nantinya  di  masa  yang  akan  datang  dengan peerubahan yang dilakukan pada saat sekarang.
Teori  yang dapat  menjelaskan  hubungan antara sikap dengan prilaku seseorang adalah Theory of Planned Behavior (TPB) yang merupakan pengembangan dari Theory of Reasoned Action (TRA).Pada Theory of Planned Behavior (TPB) ini juga dijelaskan bahwa niat berprilaku ( Behavioral intention ) tidak hanya dipengaruhi oleh sikap terhadap prilaku ( attitude towards behavior ) dan norma subyektif ( subyektif norm ), tetapi juga dipengaruhi oleh kontrol keperilakuan yang dirasakan ( perceived behavioral control ). Kontrol keprilakuan dipengaruhi oleh pengalaman masa lalu dan perkiraan seseorang mengenai sulit atau tidaknya  untuk  melakukan  prilaku  tertentu  (Azwar,  2003).  Inti  dari The  Theory  of  Planned  Behavior (TPB) adalah minat individu untuk mlakukan prilaku tertentu (Kinanti & Baridwan, 2013). The theory of planned behavior didasarkan pada asumsi bahwa manusia adalah makluk yang rasional dan mengguakan informasi-informasi  yang  mungkin  baginya,  secara  sistematis.  Orang  memikirkan  implikasih  dari tindakan  mereka  sebelum  mereka  memutuskan  untuk  melakukan  atau  tidak  melakukan  prilaku-prilaku tertentu.
Dalam Theory of Planned Behavior, Ajzen menambahkan sebuah konstruk yang sebelumnya tidak terdapat dalam Theory of Reasoned Action. Tambahan yang dimaksud adalah konstruk prilaku persepsian.
Berikut  ini  adalah  faktor-faktor  yang  mempengaruhi  minat  menurut Theory  of  Planned  Behavior :  (1) Sikap  terhadap  prilaku  ( attitude  toward  the  behavior) . Attitude  toward  the  behavior yang  diungkapkan Ajzen (1991:188) meliputi sejauh mana seseorang memiliki evaluasi atau penilaian menguntungkan atau tidak menguntungkan dari prilaku yang bersangkutan. Sikap ( attitude) didefenisikan sebagai jumlah dari afeksi  (perasaan)  yang  dirasakan  seseorang  untuk  menerima  atau  menolak  suatu objek  atau  prilaku  dan diukur dengan suatu prosedur yang  menempatkan  individual dalam  skala evaluatif dua kutub (baik atau buruk, setuju atau menolakan lain-lain). Hal ini menggambarkan bahwa dengan adanya pengetahuan yang ukup  maka  akan  mnumbuhkan  minat  seseorang  untuk  berinvestasi.  Didasari  dari  penilaiannya  yang mengetahui tentang invstasi maka orang tersebut berminat untuk melakukan invstasi. (2) Pengaruh sosial atau norma subyektif ( subjektive norm ). Ajzen  (1991:188)  mendefenisikan subjective  norm sebagai  tekanan  sosial  yang  mempengaruhi seseorang  untuk  melakukan  atau  tidak  melakukan  sesuatu  prilaku.  Persepsi  atau  pandangan  seseoarang terhadap  kepercayaan-kepercayaan  orang  lain  yang  akan  mempengaruhi  minat  untuk  melakukan  atau tidak  melakukan  prilaku  yang  sedang  dipertimbangkan.  Apabilah  orang  disekitarnya  telah  berinvestasi dan  mendapatkan  keuntungan,  hal  ini  memberikannya  motivassi  untuk  ikut  dalam  melakukan  investasi. (3) Kontrol prilaku persepsian ( perceived behavior control) . Ajzen  (1991:188)  mendefenisikan perceived  behavior  control sebagai  kemudahan  atau  kesulitan persepsi untuk  melakukan prilaku  yang  me-refleksikan pengalaman  masa  lalu,  hambatan, dan  antisipasi hambatan tersebut. Aturan umumnya adalah, semakin menarik sikap dan norma subyektif suatu prilaku, serta  semakin  besar  kontrol  prilaku  persepsian,  maka  semakin  kuat  minat  seseorang  untuk  melakukan prilaku yang dipertimbangkan. Hal ini menggambarkan bahwa apabilah pengetahuan seseorang terhadap investasi  sudah  ada,  maka  minatnya  untuk  melakukan  investasi  juga  akan  timbul.  Dimana  dengan pengetahuan yang cukup maka akan mendorong motivasi yang ada pada oarang tersebut untuk melakukan investasi.

## METODE PENELITIAN
Penelitian  ini  menggunakan  metode  penelitian  deskriptif  dan  asosiatif.  Menurut  Irwan  (2000:60) bahwa  penelitian  deskriptif  adalah  penelitian  yang  bertujuan  untuk  mendeskripsikan  atau  menjelaskan suatu  hal  seperti  apa  adanya.  Penelitian  asosiatif  bertujuan    untuk  menemukan  ada  atau  tidaknya hubungan  atau  pengaruh  antara  variabel  yang  satu  dengan  variabel  yang  lainnya  dan  tingkat  signifikan antara variabel bebas dengan variabel terikat. Pendekatan yang digunakan adalah pendekatan kuantitatif. Pendekatan kuantitatif merupakan penelitian dengan data yang digunakan berupa angka-angka atau data kualitatif yang diangkakan (Sugiyono, 2010:14).
Penelitian  ini  dilaksankan  pada  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  Fakultas  Ekonomi  Universitas Negeri Padang. Waktu penelitian dilaksankan pada Mei - Juli 2019. Dalam penelitian ini besarnya sampel ditentukan  dengan  menggunakan  rumus  Slovin  yaitu  sebanyak  80  mahasiswa  Jurusan  Pendidikan Ekonomi.  Teknik  pengumpulan  data  pada  penelitian  ini  digunakan  dengan  cara  penyebaran  kuisioner berupa pernyataan dan tes.

## HASIL DAN PEMBAHASAN Deskripsi Hasil Penelitian
Karakteristik Responden Berdasarkan Jenis Kelamin
Untuk  responden  laki-laki  sebanyak  16  orang  responden  dan  64  orang  merupakan  responden perempuan.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  responden  perempuan  lebih  banyak  dibandingkan  dengan responden laki-laki.
Analisisi Induktif Deskripsi Variabel Minat Berinvestasi (Y) Tabel 6. Deskriptif Minat Berinvestasi
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Rasa suka 2,67 67 Baik 2 Perhatian 2,95 74 Baik 3 Partisipasi 2,71 68 Baik Rata-Rata 2,78 70 Baik
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan tabel 14 dapat dilihat bahwa rata-rata keseluruhan variabel minat berinvestasi sebesar 2,78  dengan  TCR  70%  yang  dikategorikan  baik.  Hal  ini  menggambarkan  bahwa  minat  mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP untuk berinvestasi sudah baik. Rata-rata tertinggi terdapat pada item nomor 2  yaitu  perhatian  sebesar  2,95dengan  TCRsebesar  74%  berada  pada  kategori  baik.  Artinya  mahasiswa sudah mulai tertarik dan sudah ada perhatiannya untuk berinvestasi. Sedangkan rata-rata terendah terdapat pada item nomor 1 dengan indikator rasa suka sebesar 2,67 dengan TCR 67% berada pada kategori baik. Artinya  rasa  suka  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP  untuk  berinvestasi  sudah  ada  namun  perlu ditingkatkan lagi.

## Deskripsi Variabel Pengetahuan Investasi (X1)
Tabel 10. Deskriptif Pengetahuan Investasi
Statistics Pengetahuan Investasi N Valid 80 Missing 0 Mean 7,53 Median 8 Mode 9 Std. Deviation 2,89 Variance 8,354 Range 13 Minimum 2 Maximum 15 Sum 602
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan tabel 18 dapat dilihat bahwa deskripsi pengetahuan investasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi  FE  UNP  secara  keseluruhan  berada  pada  mean  7,53,  artinya  nilai  rata-rata  dari  keseluruhan mahasiswa adalah 7,53. Hal ini menunjukan bahwa dari 20 butir soal yang di berikan hanya 7,53 rata-rata nilai  keseluruhan  mahasiswa.  Ini  menggambarkan  bahwa  pengetahuan  mahasiswa  mengenai  investasi masih tergolong rendah. Hal ini dapat dipengaruhi oleh kurangnya minat atau keinginan mahasiswa untuk mengetahai  tentang  investasi.  Median  8,00,  artinya  nilai  tengah  dari  mahasiswa  adalah  8,00.  Hal  ini menunjukan bahwa nilai yang di dapat dari tes yang dilakukan tidak mencapai setengah dari soal yang di- berikan.  Dapat  dilihat  bahwa  dari  20  item  soal  yang  diberikan  harusnya  nilai  tengah  adalah  10,  namun nilai  yang  didapat  dari  tes  adalah  8,00.  Standar  devesiasi  2,89  artinya  tingkat  penyimpangan  masing- masing  data  pengetahuan  mahasiswa  sebesar  2,89.  Maximum  sebesar  15  artinya,  nilai  tertinggi  yang diperoleh mahasiswa adalah 15. Hal ini menunjukan bahwa nilai yang tertinggi yang didapat dari tes yang dilakukan  adalah  15,  ini  menggambarkan  bahwa  ada  beberapa  mahasiswa  yang  sudah  paham  dan mengerti mengenai investasi. Minimum sebesar 2, artinya nilai terendah yang di dapat mahasiswa adalah
2.  Hal  ini  menggambarkan  bahwa  nilai  yang  didapat  oleh  mahasiswa  masih  ada  yang  rendah,  ini berbanding  terbalik  dengan  nilai  tertinggi,  dimana  selain  ada  mahasiwa  yang  sudah  paham  mengenai investasi  ternyata  masih  ada  sebagian  mahasiswa  yang  masih  belum  paham  mengenai  apa  itu  investasi. Secara  keseluruhan  dapat  disimpulkan  bahwa  pengetahuan  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP mengenai Investasi dapat dikategorikan cukup baik.
Deskripsi Variabel Motivasi Investasi (X2) Tabel 11. Deskriptif Motivasi Berinvestasi
No Indikator Mean TCR % Kriteria 1 Kebutuhan berprestasi 2,81 70 Baik 2 Kebutuhan kekuasaan 2,64 66 Baik 3 Kebutuhan kerjasama 2,68 75 Baik Rata-Rata 2,71 70 Baik
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan tabel 19 dapat dilihat bahwa rata-rata keseluruhan va-riabel motivasi investasi sebesar 2,71  dengan  TCR  70%  yang  dikategorikan  baik.  Hal  ini  menunjukan  bahwa  motivasi  mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP untuk berinvestasi sudah ada. Rata-rata tertinggi terdapat pada item nomor 1 yaitu kebutuhan berprestasi sebesar 2,81 dengan TCR sebesar 70% berada pada kategori  baik. Artinya keinginan  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP  dalam  berinvetasi  untuk  berprestasi  sudah  ada,  hal ini  ditunjukan  dari  kesadaran  mahasiswa  akan  pentingnya  kebutuhan  berprestasi  untuk  berinvestasi. Sedangkan rata-rata terendah terdapat pada item nomor 2 dengan indikator kebutuhan kekuasaan sebesar 2,64  dengan TCR 66% berada pada  kategori  baik. Artinya kebutuhan kekuasaan  mahasiswa Pendidikan Ekonomi  FE  UNP  untuk  berinvestasi  sudah  ada  namun  perlu  ditingkatkan  lagi.  Hal  ini  menunjukan bahwa  motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP  dalam  berinvestasi  sudah  baik.  Dilihat  dari keseluruhan indikator motivasi maha-siswa untuk berinvestasi dapat digambarkan bahwa adanya bererapa kendalah  yang  meng-halang  motivasi  mahasiswa  untuk  berinvestasi  seperti:  kurang  kuatnya  ke-inginan dari dalam diri mahasiswa tersebut untuk berinvestasi.

## Analisis Induktif
Uji Asumsi Klasik Uji Normalitas
Pengujian  normalitas  dilakukan  untuk  menguji  kenormalan  distribusi  data.  Uji  normalitas dilakukan  dengan  metode Kolmogrof-Smirnov  Test ,  dengan  melihat  nilai  signifikan  yang  dihasilkan, apabilah nilai signifikansi > 0,05 maka data berdistribusi normal, sebaliknya jika nilai sig-nifikansi < 0,05 maka data tidak berdistribusi dengan normal.

## Tabel 15. Uji Normalitas
One-Sample Kolmogorov-Smirnov Test Unstandardized Residual N 80 Normal Parameters a,b Mean 0E-7 Std. Deviation 6,10657904 Most Extreme Differences Absolute 0,079 Positive 0,079 Negative -0,071 Kolmogorov-Smirnov Z 0,705 Asymp. Sig. (2-tailed) 0,702
a. Test distribution is Normal.
b. Calculated from data.
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan  tabel  23  diatas  nilai  residual  untuk  ketiga  variabel  se-besar  0,702  >  dari  nilai signifikan 0,05, artinya  nilai  signifikan  variabel  lebih  besar dari  nilai α = 0,05, dengan demikian  dapat dinyatakan bahwa  semua variabel dalam penelitian ini terdistribusi secara normal. Nilai re-sidual dilihat dari nilai Asymp. Sig. (2-tailed).

## Analisis Jalur
Sub Struktur I Tabel 16. Koefesien Jalur Variabel Pengetahuan Investasi terhadap Motivasi Investasi.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients t Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 62,55 2,158 28,982 0 Pengetahuan Investasi 0,663 0,268 0,27 2,474 0,016 a. Dependent Variable: Motivasi Investasi
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Berdasarkan  tabel  25  menunjukan  bahwa  koefesien  jalur  Px 1 x 2 =  0,270, t  hitung  =  2,474  pada  sig 0,016<  0,05.  Ini  menunjukan  bahwa  pengetahuan  investasi  berpengaruh  positif  dan  signifikan  terhadap motivasi  investasi  Mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP.  Untuk  melihat  besarnya  kontribusi  dan koefeien  determinasi  (R square =  R 2 x 1 x 2 )  pengetahuan  investasi  terhadap  motivasi  investasi  dapat  dilihat pada tabel berikut:

## Tabel 17. Model Summary
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,270 a 0,073 0,061 6,884
a. Predictors: (Constant), Pengetahuan Investasi Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Bedasarkan tabel 26 di atas besarnya pengaruh pengetahuan investasi terhadap motivasi investasi diperlihatkan oleh nilai R Square sebesar 0,073 atau 7,3%. Ini berarti pengetahuan investasi berpengaruh dan berkontribusi terhadap motivasi investasi sebesar 7,3%. Besarnya pengaruh variabel lain yang terlihat dari koefesien residual (Px 2 ɛ 1 ) dapat dihitung sebagai berikut :
Px 2 ɛ 1 = √1 − 𝑅 2 𝑥1𝑥2 = √1 − 0,073
= 0,927 = 92.7%
Koefesien tersebut  memberikan  makna  bahwa pengaruh  variabel  lain terhadap  motivasi  investasi yakni 92,7%. Hasil pengolahan data sub struktur 1 dapat dilihat pada gambar berikut ini:
Pengetahuan Investasi (X1) Px 1 x 2 =0,270 Px 2 ɛ 1 =0,927
Gambar 1. Sub Struktur 1 Pengaruh Pengetahuan Investasi terhadap Motivasi Investasi
Pengaruh X1 terhadap X2, persamaan jalurnya dapat dilihat sebagai berikut:
X2 = Px 1 x 2 .X1+Px 2 ɛ 1
X2 = 0,270X1+0,929ɛ 1
Sub Srtuktur II
Tabel  18. Koefesien  Jalur Variabel Pengetahuan Investasi  dan Motivasi  Investasi  terhadap Minat Berinvestasi.
Coefficients a Model Unstandardized Coefficients Standardized Coefficients T Sig. B Std. Error Beta 1 (Constant) 31,066 6,653 4,670 ,000 Pengetahuan Investasi 0,571 0,250 0,225  2,284 ,025 Motivasi Investasi 0,462 0,102 0,448  4,539 ,000 a. Dependent Variable: Minat Berinvestasi
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Dari  hasil  analisis  pengaruh  pengetahuan  investasi  (X1)  terhadap  minat  berinvestasi  (Y) menunjukan  koefisien  jalur  P YX1 =  0,225.  Nilai  t hitung 2,284  dengan  tingkat  level  sig  0,025<  0,05. Sedangkan pengaruh motivasi investasi (X2) terhadap minat berinvestasi (Y) menunjukan koefisien jalur P YX2 =  0,448.  Nilai  t hitung 4,539  dengan  tingkat  sig  0,000  <  0,05.  Berdasarkan  analisis  data  tersebut menunjukan  bahwa  pengetahuan  investasi  (X1)  dan  motivasi  investasi  (X2)  berpengaruh  signifikan terhadap minat berinvestasi (Y).
Untuk  melihat  besarnya  kontribusi  atau  koefesien  determinasi  (R square =  R 2 YX1X2 )  pengetahuan investasi dan motivasi investasi terhadap minat berinvestasi dapat dilihat dari tabel hasil pengolahan data sebagai berikut:

## Tabel 19. Model Summary
Model Summary Model R R Square Adjusted R Square Std. Error of the Estimate 1 ,553 a 0,305 0,287 6,185
a. Predictors: (Constant), Motivasi Investasi, Pengetahuan Investasi Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Bedasarkan  tabel  28  di  atas  besarnya  pengaruh  pengetahuan  investasi  dan  motivasi  investasi terhadap  minat  berinvestasi  diperlihatkan  oleh  nilai R  Square sebesar  0,305  atau  30,5%.  Ini  berarti pengetahuan  investasi dan  motivasi  investasi  berpengaruh dan berkontribusi terhadap  minat berinvestasi sebesar 30,5%.Besarnya pengaruh variabel lain yang terlihat dari koefesien residual (Pyɛ 2 ) dapat dihitung sebagai berikut :
Px 2 ɛ 1 = √1 − 𝑅 2 𝑥1𝑥2𝑌
= √1 − 0,305
Motivasi Investasi (X2)
= 0,695
= 69,5%
Jadi  dapat  dikatakan  kontribusi  variabel  pengetahuan  investasi  dan  motivasi  investasi  terhadap minat  berinvestasi  sebesar  30,5%  dan  sisanya  merupakan  kontribusi  dari  variabel  lain  diluar  variabel pengetahuan investasi dan motivasi investasi.
Hasil pengolahan data sub struktur dapat dilihat pada gambar berikut ini:

## Gambar2. Sub Struktur 2Pengaruh Pengetahuan Investasi dan Motivasi Investasi terhadap Minat Berinvestasi
Pengaruh X1 dan X2 terhadap Y, persamaan jalurnya dapat dilihat sebagai berikut:
Y = pyx 1 X1 + pyx 2 X2 + pyɛ 2
Y = 0,225 x1 + 0,448 X2 + 0,695ɛ 2
Tabel  20.  Rekapitulasi  Hasil  Uji  Analisi  Pengaruh  Langsung,  Tidak  Langsung,  Pengaruh  Total Tentang Pengetahuan Investasi (X1) dan Motivasi Investasi (X2) Terhadap Minat Berinvestasi (Y)
N o Pengaruh Variabel Koefesien Jalur Pengaruh Pengaruh Total Langsung Tidak Langsung 1 X1 terhadap X2 0,27 0,27 - 0,27 2 X1 terhadap Y 0,225 0,225 0,12 0,345 3 X2 terhadap Y 0,448 0,448 - 0,448 4 ɛ1 0,927 - - 0,927 5 ɛ2 0,695 - - 0,695
Sumber: Hasil Olahan Data Primer, 2019
Penjelasan  dari  tabel  29  diatas  adalah  besarnya  kontribusi  pengetahuan  investasi  yang  secara langsung  mempengaruhi  minat  berinvestasi  adalah  0,225  atau  22,5%,  sedangkan  besanya  pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat berinvestasi melalui motivasi investasi secara tidak langsung adalah 0,120 atau 12%. Hasil ini mengidentifikasikan bahwa pengetahuan investasi dapat di jelaskan oleh minat berinvestasi melalui motivasi investasi sebesar 0,234 atau 34,5%. Jadi dapat disimpulkan bahwa besarnya kontribusi yang pengaruh secara langsung lebih besar dari pada pengaruh tidak langsung terhadap minat ber-investasi.  Dengan  kata  lain  variabel  pengetahuan  investasi  memperkuat  hubungan  variabel  motivasi investasi terhadap minat berinvestasi mahasiswa Pendidikan Ekononi FE UNP.

## PEMBAHASAN

## Pengaruh Pengetahuan Investasi terhadap Motivasi Investasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP.
Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  terdapat  pengaruh  yang  signifikan  antara  pengetahuan investasi  terhadap  motivasi  investasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP.  Hal  ini  menunjukan bahwa  semakin  baik  pengetahuan  mahasiswa  mengenai  investasi  maka  semakin  tinggi  pula  motivasi
Pengetahuan Investasi (X1) Motivasi Investasi (X2) Minat Berinvestasi (Y) Pyx 1 = 0,225 Pyɛ 2 = 0,695 Pyx 2 = 0,448
mahasiswa  untuk  berinvestasi,  begitupun  sebaliknya  semakin  rendah  pengetahuan  mahasiswa  mengenai investasi  maka  semakin  rendah  pula  motivasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP  untuk berinvestasi.
Pengetahuan  mahasiswa  mengenai  investasi  sudah  cukup,  dimana  hal  ini  dapat  dilihat  dari  hasil deskripsi  pengetahuan  koperasi  dengan  mean  sebesar  7,53,  median  8,00,  mode  9,  range  13  dan  nilai maxsimum  15.  Hasil  ini  didapat  dari  pengujian  yang  dilakukan  kepada  mahasiwa  Pendidikan  Ekonomi FE UNP dari tahun 2016, 2017 dan 2018 walaupun mahasiswa tersebut belum belajar mengenai investasi, akan tetapi untuk nilai yang didapat sudah cukup baik.
Pengetahuan  mahasiwa  mengenai  investasi  sangat  di  perlukan  sebelum  membuka  akun  untuk berinvestasi.  Hal  ini  sesuai  dengan  pendapat  Rizki  (2017)  dalam  Halim  (2005:3)  yang  mengatakan pengetahuan  dasar  mengenai  invetasi  merupakan  hal  yang  sangat  penting  untuk  di  ketahui  oleh  calon investor. Hal ini bertujuan agar investor terhindar dari praktik-praktik investasi yang tidak rasional (judi), budaya  ikut-ikutan,  penipuan,  dan  resiko  kerugian.  Diperlukan  pengetahuan  yang  cukup,  pengalaman serta naluri bisnis untuk menganalsis efek-efek mana yang akan dibeli dalam melakukan investasidi pasar modal.
Pengetahuan  tentang  investasi  menjadikan  para  investor  lebih  mudah  memahami  tentang bagaimana  cara  berinvestasi.  Selanjutnya  para  investor  akan  menyadari  bahwa  dengan  dimilikinya pengetahuan  yang  cukup  tentang  investasi  akan  memudahkan  para  investor  dalam  berinvestasi.  Oleh karena  itu  bagi  investor  yang  memiliki  pengetahuan  yang  luas  tentang  investasi  cende-rung  memiliki motivasi  untuk  ikut  berinvestasi,  baik  itu  motivasi  dari  luar  atau  dari  dalam  diri  investor  berupa kebutuhan berprestasi, kebutuhan kekuasaan maupun kebutuhan kerja sama.

## Pengaruh Pengetahuan Investasi terhadap Minat Berinvestasi Mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa pengetahuan investasi me-miliki pengaruh yang signifikan terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa pengetahu-an investasi memberikan dampak terhadap minat berinvestasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP. Hal ini berarti semakin tinggi pengetahuan inveatsi mahasiswa, maka semakin meningkat minat mahasiswa Pendidik-an Ekonomi  FE UNP untuk berinvestasi, sebaliknya semakin rendah pe-ngetahuan mahasiswa  mengenai  investasi  maka  semakin  menurun  pula  minat  mahasisa  Pendidikan  Ekonomi  FE UNP untuk berinvestasi.
Dari  hasil  penelitian  dapat  dilihat  bahwa  variabel  pengetahuan  me-miliki  koefisien  0,270  yang artinya  pengetahuan  investasi  memiliki  pengaruh  yang  lebih  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  pengetahuan  investasi  dapat  berperan dalam  meningkatkan  minat  berinvestasi.  Jika  ingin  meningkatkan  minat  berinvestasi  mahasiswa,  maka terlebih dahulu harus meningkatkan pengetahuan mahasiswa tersebut mengenai investasi itu sendiri.
Berdasarkan  uji  deskripsi  variabel  pengetahuan  mahasiswa  mengenai  investasi  dapat  dikatakan cukup.  Arti  cukup  disini  mendiskripsikan  bahwa  pengetahuan  mahasiswa  tentang  investasi  dikatakan menengah, hal ini dapat dilihat dari jumlah rata-rata betul jawaban  mahasiswa sebesar 7,53 dengan nilai maxsimum 15 dan minimum 2. Hasil penelitian ini sejalan dengan penelitian yang dilakukan oleh Chaerul (2017)  yang  menunjukan  bahwa  pengetahuan  investasi  mempunyai  pengaruh  yang  signifikan  terhadap minat berinvestasi. Hal ini menunjukan bahwa pengetahuan investasi merupakan aset yang berharga bagi mahasiswa dalam peningkatan minat mahasiswa untuk berinvestasi.

## Pengaruh Motivasi Investasi Terhadap Minat Berinvestasi
Hasil  penelitian  ini  menunjukan  bahwa  motivasi  investasi  memiliki  pengaruh  yang  signifikan terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FE  UNP.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa motivasi investasi memberikan dampak terhadap minat berinvestasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP.  Dapat  diartikan  bahwa  tinggi  rendanya  motivasi  investasi  mahasiswa  akan  menentukan  tinggi
rendanya minat berinvestasi mahasiswa tersebut. Semakin tinggi motivasi mahasiswa untuk berinvestasi maka akan semakin tinggi pula  minat  mahasiswa untuk berinvestasi,  begipun sebalinya semakin rendah motivasi investasi maka semakin redah pula minat mahasiswa untuk berinvestasi.
Dari  hasil  penelitian,  terlihat  bahwa  variabel  motivasi  investasi  memiliki  koefisien  0,448  yang artinya  motivasi  memiliki  pengaruh  yang  lebih  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa  Pendidikan Ekonomi  FE  UNP.  Hal  ini  mengindikasikan  bahwa  motivasi  berperan  dalam  mening-katkan  minat mahasiswa  untuk  berinvestasi.  Jika  ingin  meningkatkan  minat  berinvestasi  maka  terlebih  dahulu  harus meningkatkan motivasi pada diri mahasiswa tersebut.
Hal ini sejalan dengan pendapat Uno (2012:3) “motivasi merupakan dorongan yang terdapat dalam diri  seseorang  untuk  berusaha  menga-dakan  perubahan  tingkah  laku  yang  lebih  baik  dalam  memenuhi kebutuhannya”. Dengan kata lain seseorang akan melakukan perubahan di dalam hidupnya jika memiliki dorongan yang kuat dari dalam dirinya, untuk me-lakukan suatu tindakan yang didasarkan dari motivasi tertentu. Dorongan dari dalam diri seseorang baik itu berupa kebutuhan berprestasi, kebutuhan kekuasaan maupun  kebutuhan  kerjasama.  Semakin  kuat  dorongan  tersebut  maka  akan  semakin  kuat  pula  minat mahasiswa tersebut untuk berinves-tasi
Diantara  semua  variabel  yang  ada  dalam  penelitian  ini,  motivasi  merupakan  variabel  yang memiliki koefesien  yang paling tinggi,  artinya  motivasi  merupakan  variabel  yang  berpengaruh terhadap minat berinves-tasi mahasiswa Pendidikan Ekonomi FE UNP. Hal ini terlihat dari besarnya nilai koefisien yang  diberikan  oleh  motivasi  dibandingkan  dengan  variabel  lainnya.  Hasil  dari  penelitian  ini  sejalan dengan penelitian yang telah dilakukan oleh Dasriyan Saputra (2018), yang menunjukan bahwa motivasi berpengaruh terhadap minat berinvestasi.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  penelitian  yang  dilakukan  dan  pembahasan  maka  dapat  ditarik  kesimpulan bahawa  pengetahuan  investasi  berpengaruhterhadap  motivasi  investasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi FE UNP, dimana  semakin tinggi pengetahuan mahasiswa mengenai investasi maka akan semakin tinggi pula  motivasi  mahasiswa  tersebut  untuk  berinvestasi.  Dengan  adanya  pengetahuan  mengenai  investasi maka  akan  meningkatnya  motivasi  mahasiswa  tersebut  untuk  berinvestasi.  Pengetahuan  investasi berpengaruh  baik  secara  langsung  maupun  tidak  langsung  terhadap  minat  berinvestasi  mahasiswa Pendidikan Ekonomi FEUNP. Pengaruh secara langsung artinya pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat berinvestasi, sedangkan pengaruh tidak langsung artinya pengaruh pengetahuan investasi terhadap minat  berinvestasi  melalui  motivasi  investasi.  Jadi,  semakin  tinggi  pengetahuan  mahasiswa  mengenai investasi  maka  akan  semakin  tinggi  juga  minat  mahasiswa.  Dengan  pengetahuan  yang  cukup  dan  baik, minat  mahasiswa  dalam  berinvestasi  akan  meningkat,  sehingga  akan  mempengaruhi  peningkatan keberhasilan  mahasiswa  tersebut  dalam  berinvestasi.  Motivasi  investasi  berpengaruh  terhadap  minat berinvestasi  mahasiswa  Pendidikan  Ekonomi  FEUNP.  Dengan  tingginya  motivasi  yang  dimiliki  oleh mahasiswa  untuk  berinvestasi,  maka  akan  semakin  kuat  dan  besar  keinginan  mahasiswa  tersebut  untuk berinvestasi.

## DAFTAR PUSTAKA
Ajzen, I. 1985. From intentions to actions: A theory of planned behavior. In J. Kulh & J. Beckman (Eds). Available  from:  URL:  http:/ www.utwente.nl/cw/theorieenoverziht/TheoryClusters/Health Communiation/ theory_planned_behavior/
Ajzen,  Icek.  (1991). “The  Theory  Planned  Behavior”.  Organizational  Behavior  and  Human  Decision Processes. Volume 50. Hal  179-211. University of Massachusetts at Amherst. Arifin, Z. (2007). Teori Keuangan dan Pasar Modal . Yogyakarta: EKONISIA. Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Asba,  Muhammad  Yahsya  Amarullah.  2013.  Pengerauh  Pengetahuan  Tentang  Efek  Syariah  Terhadap Motivasi Berinvestasi di Pasar Modal Syariah ( Studi Kasus di Fakultas Syari’ah dan Ekonomi Islam IAIN Walisongo Semarang). Skripsi. Semarang : Institut Agama Islam Negeri Walisongo. Bakhri, Syaeful. 2018. Minat Mahasiswa Dalam Investasi Di Pasar Modal. Al-Amwal, Volume 10, No. 1. Chaerul,  Rizki  Pajar.  2017.  “Pengaruh  Motivasi  Investasi  dan  Pengetahuan  Investasi  Terhadap  Minat Investasi di Pasar Modal Pada Mahasiswa FE UNY”. UNY.
Djamarah, Saiful Bahri. (2011). Psikologi Belajar . Jakarta : PT. Rineka Cipta. Endang,  Raino  Wirjono,  2008.  “ Pemahaman  Terhadap  Alternatif  Berinvestasi,  Manfaat,  dan  Risiko Investasi”. Modus Vol 20 (2). Yogyakarta. Halim, Abdul. 2005. Analisis Investasi . Salemba Empat. Jakarta. Handoko, T. Hani. 2001. ” Manajemen Sumber Daya Manusia”. Edisi ke-2. BPFE Yogya. Hasibuan,  M.  (2007). Organisasi  dan  Motivasi,  Dasar  Peningkatan  Produktivitas. Jakarta  :  PT.  Bumi Aksara.
Ifana,  W.  (2015).  Faktor-faktor  yang  Mempengaruhi  Minat  Investor  Dalam  Pembelian  Sukuk  Negara. Skripsi. Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga. Ivancevich,  dkk.  (2006). Prilaku  Organisasi  dan  Manajemen  Organisasi. Jakarta  :  PT.  Gelora  Aksara Pratama. Khairani, M. (2013). Psikologi Belajar. Yogyakarta: Aswaja. Kinanti,  F,  dan  Baridwan,  Z.  2013.  “Analisis  Determinan  Sistem  Informasi E-ticketing: Pendekatan Extended Theory Of Planned Behavior”.Minor thesis. Malang. Universitas Brawijaya. Kusmawati.  (2011).  Pengaruh  Motivasi  Terhadap  Minat  Berinvestasi  Di  Pasar  Modal  Dengan Pemahaman  Investasi  Dan  Usia  Sebagai  variabel  Moderat.  Jurnal  Ekonomi  Dan  Informasih Akuntansi (Jenius), Vol. 1 No. 2, Mei 2011, P: ISNN: 2302-514X.
Merawati,  Luh  Komang  dan  Putu  Mega  Juli  Semara  Putra.  2015.  Kemampuan  Pelatihan  Pasar  Modal
Memoderasi  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi  dan  Penghasilan  Pada  Minat  Berinvestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis, Vol. 10. No. 2, Juli 2015.
Nagy,  R.A,  Robert  W  Obenberger.  1994. Factors  Influencing  Individual  Investor  Behavior. Available From: URL: http:/www.Proquest.com
Nisa, Aminatun dan Zulaika Luki. 2017. Pengaruh Pemahaman Investasi, Modal Minimal Investasi  Dan Motifasi  Terhadap  Minat  Mahasiswa  Berinvestasi  di  Pasar  Modal.  Jurnal  PETA  Vol.  2  No.  2,
Juli 2017.
Merawati,  Luh  Komang  dan  Putu  Mega  Juli  Semara  Putra.  2015.  Kemampuan  Pelatihan  Pasar  Modal Memoderasi  Pengaruh  Pengetahuan  Investasi  dan  Penghasilan  Pada  Minat  Berinvestasi Mahasiswa. Jurnal Ilmiah Akuntansi dan Bisnis, Vol. 10. No. 2, Juli 2015.
Prihatini, P., & Susanti, D. (2018). Pengaruh Profitabilitas, Investment Opportunity Set, dan Kepemilikan Manajerial Terhadap Kebijakan Dividen (Studi Pada Perusahaan Manufaktur Yang Terdaftar Di Bursa Efek Indonesia Tahun 2013-2016). Jurnal Ecogen , 1 (2), 298-307. Raditya  T,  D.  (2014). Pengaruh  Modal  Investasi  Minimal  Di  BNI  Sekuritas,  Return  dan  Persepsi Terhadap  Risiko  Pada  Minat  Berinvestasi  Mahasiswa,  Dengan  Penghasilan  Sebagai  Variabel Moderasi ( Studi Kasus Pada Mahasiswa Magister Di Fakultas Ekonomi dan Bisnis Universitas Udayana). Tesis Magister, Universitas Udayana, Denpasar.
Rahmawati, Yunaita. 2018. Relevansi Nilai Pengetahuan Tentang Investasi dan Manfaatnya Bagi Investor Kelompok  Mahasiswa  FEBI  IAIN  Ponogoro.  Jurnal  Ekonomi  Syariah  Vol.2  No.  2  Oktober 2018.
Robbins. (2008). Karakteristik Dalam Berwirausaha . Jakarta : PT. Bumi Aksara.
Saputra,  Dasriyan.  2018.  Pengaruh  Manfaat,  Modal,  Motivasi  dan  Edukasi  Terhadap  Minat  Dalam Berinvestasi di Pasar Modal.Jurnal Manajemen dan Akuntansi Vol. 5 (2): 178-190. Situmorang,  Masri,  Andres,  dan  Riska  Natariasari.  2014. Pengaruh  Motivasi  Terhadap  Minat Berinvestasi  di  Pasar  Modal  Dengan  Pemahaman  Investasi  dan  Usia  Sebagai  Variabel Moderat. Vol. 1 No. 2 Riau: Jurnal Online Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Riau.
Sjamsuri. 1989. Pengantar Teori Pengetahuan. Jakarta. Depdikbup. Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta. Suriasumantri. Jujun S. 2001. Filsafat Ilmu: Sebuah Pengantar Populer. Pustaka Sinar Harapan. Jakarta. Susilowati, Yuliana. 2017. “Faktor-Faktor yang Mepengaruhi Minat Mahasiswa Akuntansi Syariah Untuk Berinvestasi di Pasar Modal Syariah”. Tesis Institut Agama Islam Negeri Surakarta . Syah, Muhibbin. (2010). Psikologi Belajar . Jakarta : Rajawali Pers.
Tandelilin, Eduardus. (2010). Portofolio dan Investasi. Yogyakarta : KANISIUS. Tandio,  Timothius.  2016.  “Pengaruh  Pelatihan  Pasar  Modal,  Return,  Persepsi  Resiko,  Gender,  dan kemajuan teknologi pada minat investasi mahasiswa. E-Jurnal Akuntansi Universitas Udayana. Uno, Hamza B. (2012). Teori Motivasi dan Pengukuran. J akarta : PT. Bumi Aksara. Van  Rooij,  M.  C.  J,  dkk.  (2011a).  “ Finanscial  Literacy  and  Retirement  Planning  in  the  netherlend” . Journal of Economic psychology, Vol. 32 No. 4, hal 593-608.
Yuliati,  Lilis.  2011. Faktor-Faktor  yang  Mempengaruhi  Minat  Masyarakat  Berinvestasi  Sukuk . Walisongo, Vol. 19, No. 1.
Yuwono, SR. 2011. Pengaruh Karakteristik Investor Terhadap Besaran Minat Investasi Saham di Pasar Modal. Tesis Magister, Universitas Indonesia, Jawa Barat. Yuyus, Suryana. (2010). Kewirausahaan. Jakarta : Kencana.