## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)

## PENGARUH GAYA SELF CHECK DAN CONVERGENT TERHADAP KEMAMPUAN DRIBBLING PEMAIN SEPAKBOLA SSB SANGGAR KEGIATAN BELAJAR MUARA BUNGO

## Ikhsan Maulana Putra
Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan Muhammadiyah Muara Bungo Jalan Rangkayo Hitam Komplek Islamic Centre Muara Bungo maulana.ikhsan101@gmail.com

## Abstrak
Berdasarkan  pengamatan  penulis  menunjukkan  bahwa  masih  rendahnya tingkat  kemampuan  dasar  sepakbola  pemain  SSB  SKB  Muara  Bungo.  Faktor penyebabnya  seperti  metode  latihan,  kondisi  fisik,  status  gizi  dan  sarana  prasarana. Penelitian  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  pengaruh  gaya self check dan  gaya convergent terhadap kemampuan dribbling sepakbola.
Populasi  dalam  penelitian  ini  adalah  pemain  SSB  SKB  Muara  Bungo  (U.13- U.15)  yang  berjumlah  75  orang.  Teknik  pengambilan  sampel  yaitu purposive sampling dengan  jumlah  sampel  30  orang.  Data  kemampuan dribbling sepakbola diambil oleh pelatih dan tim pelaksana penelitian.  Instrument tes yaitu dribbling test . Teknik analisis data menggunakan uji t.
Hasil  analisis  data  menunjukkan  bahwa:  1)  terdapat  pengaruh  gaya self check terhadap kemampuna dribbling pemain SSB SKB Muara Bungo dengan t hitung 7,132 > t tabel 2,145,  2)  terdapat  pengaruh  gaya convergent terhadap  kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara  Bungo  dengan  t hitung 7,613  >  t tabel  2,145, 3)  gaya self check lebih  efektif  dibandingkan  gaya convergent terhadap  peningkatan  kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  dengan  hasil  t hitung 7,132  >  t tabel 2,145  untuk  gaya self check dan hasil t hitung 7,613 > t tabel 2,145 untuk gaya convergent , yang artinya terdapat perbedaan antara kedua gaya tersebut.
Kata kunci: gaya self check, gaya convergent, kemampuan dribbling

## Abstract
Based on the observation of the writer it can be indicated that  low level  of ability  of  football  player  base  of  SSB  SKB  MuaraBungo.  There  are  some  factors caused  this,  such  as  exercise  methods,  physical  conditions,  nutritional  status  and infrastructure  facilities.  This  study    aims  to  explain  the  influence  of  the  self- inspection style and the convergent style of the dribbling ability of football.
The population in this study is SSB players SKB MuaraBungo (U.13-U.15) which amounted to 75 people. The sampling technique was purposive sampling with 30  samples.Moreover,  the  data  of  dribbling  soccer  capability  is  taken  by  the  coach

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
and the research team.  The test  instrument  is  dribbling test.  Data  analysis technique using t test.
The  result  of  data  analysis  shows  that:  1)  there  is  impact  of  self-check  force toward  dribbling  ability  of  player  SSB  SKB  MuaraBungo  with  t  test  7,132>ttable 2,145;  2)  the  impact  of  convergent  style  on  dribbling  ability  of  SSB  players  SKB MuaraBungo with t test 7,613>ttable 2,145,3 ) self-check style is more effective than convergent  style  to  increase  dribbling  ability  of  SSB  SKB  player  with  tcount  of 7,132>ttable  2,145  for  self  check  style  and  ttest  result  7,613>ttable  2,145  for convergent  style,  which  means  there  is  difference  between  the  two  styles.
Keywords: self-check style, convergent style, and dribbling ability

## PENDAHULUAN
Secara ideal seorang pemain sepak bola haruslah memiliki  kemampuan  teknik  dasar yang  baik,  yang  diiringi  dengan kondisi fisik serta mental yang baik juga.  Dalam  UU.  RI  No.3  tahun 2005  pasal  27  ayat  4  tentang system keolahragaan nasional (2009:16) dijelaskan bahwa: “pembinaan  dan  pengembangan olahraga prestasi dilaksanakan dengan memberdayakan perkumpulan  olahraga,  menumbuh kembangkan  sentral  pembinaan olahraga  yang  bersifat  nasional dan daerah, serta menyelenggarakan kompetisi secara berjenjang dan berkelanjutan”. Salah satu teknik sepakbola
yang  menonjol  yang  masih  belum dikuasai  dengan  baik  adalah  pada teknik dribbling bola.  Hal  ini terbukti pada saat dribbling pemain  terlihat  kaku  sehingga sering  terjadi  benturan  dengan lawan  yang  menyebabkan  cedera
pada  pemain,  lambatnya  pemain dribbling ke  depan,  lepasnya  bola dari dribbling yang  dilakukan  serta kurang  lincahnya  pemain dribbling dalam  berbalik  arah  saat  lawan menutup  pergerakan dribbling dari depan.  Rendahnya  kemampuan dribbling pemain  merupakan  salah satu  kendala  dalam  mewujudkan pencapaian
prestasi yang
diinginkan.
Berpedoman  pada  uraian  di atas, menggiring bola atau
dribbling merupakan gerakan berlari  dengan  menggunakan  kaki mendorong  bola  sehingga  adanya perpindahan bola dari suatu daerah ke daerah lain. Kemampuan dribbling sangat berguna  untuk  melewati  lawan, menarik perhatian
lawan, mengadakan  serangan  balik,  serta mencetak  gol  ke  gawang  lawan. Kemampuan dribbling merupakan salah  satu  prasyarat  agar  seorang bisa bermain sepakbola yang baik. Jadi,  apabila  seorang  pemain mempelajari  teknik dribbling yang

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
benar diharapkan kemampuan
dribbling ke gawang semakin bagus  sehingga  tujuan  mencetak gol  ke  gawang  lawan  sebanyak- banyaknya  akan  tercapai.  Artinya teknik dribbling atau  menggiring bola harus dikuasai pemain sepakbola dengan baik.
Dari  sekian  banyak  bentuk teknik  dasar  dalam  permainan sepakbola, dribbling adalah  satu teknik  dasar  yang  harus  dimiliki oleh  seorang  pemain  sepakbola untuk  menyusun  serangan  dalam rangka  usaha  memudahkan  dalam menciptakan  gol  ke  gawang  lawan dalam  pertandingan.  Kemampuan dribbling bukan hanya untuk pemain depan saja, tetapi sebaliknya seluruh pemain memiliki keterampilan untuk melakukan dribbling dalam setiap kesempatan yang diperoleh. Apabila para pemain terampil dalam dribbling ke gawang  lawan,  maka  kesempatan untuk  memenangkan  pertandingan akan  semakin  besar,  tentunya dengan kemampuan dribbling yang baik. Permasalahan kemampuan dribbling pemain sepakbola SSB SKB Muara Bungomungkin  disebabkan  oleh beberapa faktor internal diantaranya kepribadian,
gizi, kebugaran,  postur,  usia,  spiritual, moral  dan  mental  pemain  pada saat  menggiring  bila  dalam  situasi permainan.  Semua  faktor  ini  dapat mempengaruhi kemampuan
dribbling menggiring  bola  pemain
sepakbola SSB SKB Muara Bungotersebut,  selain  itu  faktor eksternal seperti keluarga, masnyarakat dan sarana prasarana juga sangat berpengaruh bagi terciptanya suatu prestasi. Mulai dari
kurangnya  fasilitas  untuk  berlatih seperti  bola,  gawang  mini,  rompi,
kostum dan lain sebagainya. Dalam  proses  belajar  mengajar banyak gaya mengajar  yang dapat diterapkan  untuk  mencapai  tujuan pengajaran diantaranya gaya belajar  komando, divergen , inklusi , selfcheck dan convergent serta masih  banyak  metode  serta  gaya mengajar lainnya.
Berdasarkan  survey  yang telah  dilakukan,  salah  satu  faktor dominan yang mempengaruhi langsung kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungoadalah  faktor  gaya  melatih dan  gaya  latihan.  Gaya  melatih yang  digunakan  pelatih  belum memperlihatkan hasil yang maksimal  dan  cenderung  monoton serta  gaya  latihan  sering  sama diberikan  kepada  pemain  oleh pelatih.  Dalam  hal  ini,  peneliti memilih  gaya selfcheck karena bertujuan untuk mendorong pemain mencapai seperangkat tujuan  dan  manfaat  yaitu  1)  untuk menhilangkan ketergantungan pemain  terhadap  umpan  balik  dari orang lain, 2) meningkatkan kemampuan diri menggunakan suatu kriteria, 3) memielihara

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
kejujuran dan obyektifitas terhadap penampilan seseorang, 4) menerima perbedaan dan keterbatasan  seseorang  dan,  5) meneruskan individualisasi dengan mengalihkan pengambilan keputusan  dari  pelatih  kepada pemain. Gaya convergent bertujuan untuk menemukan jawaban  yang  benar  pertanyaan atau  masalah,  gaya  ini  pemain dilibatkan dalam memberikan alasan, menggunakan aturan logika,  berpikir  dalam  percobaan yang gagal.
Oleh  karena  itu,  metode latihan  merupakan  cara-cara  yang terencana  secara  sistematis  dan berorientasi  kepada  tujuan.  Faktor lain  yang  juga  memiliki  peran penting dalam peningkatan kemampuan  sepakbola  dan  juga prestasi  olahraga  adalah  motivasi serta  kedisiplinan  dari  dalam  diri seseorang.  Pada  dasarnya  suatu aktivitas,  kegiatan  atau  tingkah laku yang dilakukan oleh seseorang  selalu  didasari  oleh adanya  kedisiplinan  dan  motivasi yang tinggi dari dalam diri seseorang tersebut.
Untuk  mendapatkan  hasil
belajar  yang  baik  tentu  dengan gaya  melatih  yang  benar,  oleh sebab itu kemampuan pelatih, baik pengetahuan
maupun keterampilan  menjadi  hal  yang sangat  penting yang harus dimiliki, sampai  kepada  hal-hal  terkecil dibidang  cabang  olahraga  yang
dilatihnya.  Pengetahuan  tersebut termasuk  teknik,  taktik,  peraturan pertandingan, system-sistem belajar,  strategi  belajar,  psikologi, motivasi  dan  hal  mendetail  lainnya di cabang olahraga tersebut.
Berdasarkan masalah telah dikemukakan  sebelumnya,  maka peneliti  tertarik  untuk  melakukan penelitian mengenai permasalahan tersebut  di  atas  sehingga  hasil penelitian  ini  diharapkan  dapat ditemukan  metode  belajar  yang tepat dalam pembinaannya.

## METODE
Penelitian  tergolong  pada jenis  penelitian  kuantitatif  dengan menggunakan
eksperimen. Menurut sugiyono (2009:107)
“penelitian  eksperimen  diartikan sebagai  metode  penelitian  yang digunakan untuk mencari pengaruh perlakuan  tertentu  terhadap  yang lain dalam kondidi yang terkendali”. Rancangan penelitian yang digunakan dalam penelitian adalah “ pre-test dan post  test  desingn ” (arikunto,  2002:78).  Rancangan penelitian  ini  dilaksanakan  dalam tiga  tahapan  yaitu  melaksanakan tes  awal  ( pretest )  yang  bertujuan memperoleh  data  awal  tentang kemampuan dribbling pemain  SSB SKB  Muara  Bungo.  Selanjutnya dilakukan  perlakuan  (treatment) gaya self check dan gaya convergent ,  dan  tahap  selanjutnya dilakukan tes akhir ( posttest ).

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
Menurut bailey (1978) menyatakan pupulasi jumlah keseluruhan dari unit analisi. Dalam penelitian ini yang dijadikan populasi  adalah  pemain  sepakbola SSB SKB Muara Bungoyang berjumlah  sebanyak  75  orang terdiri dari tiga kelompok umur. Sax (1979:181)  mengemukakan  bahwa sampel  adalah  suatu  jumlah  yang terbatas  dari  unsur-unsur  yang terpilih dari suatu populasi. Usnsur- unsur  tersebut  hendaklah  mewakili populasi.  Berdasarkan  uraian  di atas,  maka  penarikan  sampel dalam penelitian ini adalah menggunakan teknik purposive sampling . Dengan demikian, sampel dalam penelitian ini adalah kelompok  U.13-U.15  tahun,  yang berjumlah  sebanyak  30  orang pemain SSB SKB Muara Bungo.
Data yang diperlukan dalam penelitian ini adalah nilai kemampuan  dribbling  sepakbola. Tes yang digunakan dalam penelitian ini adalah tes kemampuan dribbling sepakbola.
Data yang diperlukan dalam penelitian  ini  adalah  data  primer yaitu kemampuan dasar sepakbola pemain  SSB  SKB  Muara  Bungo dengan menggunakan tes kemampuan dribbling yang  diambil Nurhasan  (2001).  Hasil  tes  awal digunakan  untuk  membagi  sampel menjadi  dua  grup  yang  dilakukan dengan  teknik matching .  Sehingga satu  grup  berjumlah  15  orang pemain.  Selanjutnya  kedua  grup
tersebut diadakan pengundian untuk  menentukan  kelompok  yang akan  diperlakukan  dengan  gaya self  check dan  gaya convergent . Setelah  16  kali  melakukan  latihan maka  diakhir  latihan  sampel  akan mengikuti tes akhir dengan alat tes yang sama pada tes awal sebelumnya.
Data  yang  telah  terkumpul dari  pre-test  dan  post-test  di analisis dengan menggunakan statistik  uji  normalitas  dan  uji-t dengan langkah-langkah
perhitungan  antara  lain:  1)  uji normalitas  dengan  menggunakan lilliefors ,  2)untuk  melihat  gaya tersebut  digunakan uji-t sampel dengan rumus

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Sepakbola adalah permainan  yang  sangat  digemari oleh hamper seluruh lapisan masyarakat.  Sepakbola  dimainkan oleh  dua  tim  yang  masing-masing tim  terdiri  dari  11  orang  pemain. Sekolah sepakbola merupakan suatu  wadah  yang  menampung kegiatan  pembelajaran  mengenai sepak  bola.  Secara  keseluruhan sekolah  sepakbola  menampung peserta  didik  anak-anak  sampai ketingkat  usia  dewasa.  Peraturan permainan
PSSI (2009:18) mengemukakan “sepakbola adalah suatu pertandingan dimainkan oleh 2  tim,  masing-masing  tim  paling banyak  terdiri  dari  11  pemain  dan

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
satu  diantaranya  menjadi  penjaga gawang”.
Dari  sekian  banyak  bentuk teknik  dasar  dalam  permainan sepakbola,  dribbling  adalah  salah satu  teknik  dasar  yang  harus dimiliki oleh setiap pemain sepakbola untuk menyusun serangan  dalam  rangka  usaha memudahkan  dalam  menciptakan gol  ke  gawang  lawan  dalam pertandingan.  Beberapa  manfaat atau fungsi dribbling dalam
permainan sepakbola menurut Sneyers (1988:55) adalah 1) untuk mengadakan  serangan  balik,  2) menarik perhatian lawan dan member kesempatan untuk membebaskan  diri  dari  kawalan lawan,  3)  untuk  mencetak  gol  ke gawang lawan dengan cara melewati  penjaga  gawang  jika sudah berhadapan langsung tersebut.  Dengan  demikian  dapat diartikan  bahwa dribbling sangat berperan penting dalam permainan sepakbola.  Ada  sejumlah  faktor yang  dapat  mencapai  kemampuan dribbling seseorang  diantaranya peranan  kondisi  fisik  terhadap kemampuan dribbling . Kondisi  fisik  adalah  prsose memperkembangkan  kemampuan aktifitas gerak jasmani yang dilakukan  secara  progresif  untuk mempertahankan atau meningkatkan  derajat  kebugaran jasmani  agar  tercapai  kemampuan kerja  fisik  yang  optimal.  Untuk dapat mempunyai kemampuan
dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungo,  selain  dipelajari  melalui latihan-latihan  dalam  penguasan teknik  juga  harus  didukung  oleh kemampuan  kondisi  fisik  yang baik.  Menurut  Betty  J.  Vickers (1984:59)”kemampuan  mempunyai arti prestasi atau kapasitas, merupakan kemampuan actual yang dapat diukur langsung dengan tes tertentu”. Jadi, kemampuan merupakan bagaimana seseorang dapat memperoleh kualitas tindakan yang  terampil.  Dalam  hal  ini, kemampuan dribbling
pemain dapat  dilihat  dari  kemampuan dribbling  dengan  mengukur  waktu tempuh  tercepat  yang  dicapainya dengan  alat  ukur  stopwatch  dan dalam hal ini membutuhkan komponen  kondisi  fisik  seperti kelincahan dan kecepatan. Menurut mosston (2008:119) “gaya self check adalah hubungan  pelatih  dengan  pemain yang menuntut keputusan
ditentukan  oleh  pemain,  yang berarti  lebih  banyak  tanggung jawab  yang  dituntut  oleh  pemain”. Pernyataan  tersebut  menjelaskan bahwa  pelatih  harus  mendesain dan  menyajikan  suatu  bentuk latihan  dala  permainan  dengan sejumlah tingkat
kesukaran.
Pemain sendiri yang harus memutuskan  untuk  memulai  dari tingkat  kesulitan  yang  mudah sampai tingkat kesulitan yang lebih tinggi,  sehingga  pemain  dituntut

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
tanggung  jawabya  sendiri  didalam menilai  kemampuannya  sendiri. Secara  implikasi,  gaya self  check ini  bertujuan  agar  pemain  mampu belajar  dan  memahami  gerakan apa  yang  mereka  lakukan,  sejauh mana  mereka  mampu  melakukan gerakan yang betul dan seperti apa hasil  yang  mereka  harapkan,  apa sudah bagus
atau belum. Sehingga pemain dapat mengembangkan  pemikiran  serta kemandirian mereka untuk mengetahui  benar  atau  tidaknya gerakan yang dilakukannya. Digunakannya gaya self check ini dalam proses pembelajaran  menurut  mosston (2008:120) adalah untuk memberikan  kesempatan  kepada pemain  untuk  lebih  percaya  diri mengetahui  apa  yang  telah  atau belum  mereka  lakukan  pada  saat melakukan  tugasnya.  Gaya  ini memungkinkan  pemain  menjadi lebih  mandiri  dalam  melaksanakan tugasnya.
Gaya convergent menurut mosston  (2008:225)  adalah  gaya yang  melibatkan  pemain  dalam member  alas  an  menggunakan logika, berpikir
kritis, dan percobaan kegagalan dengan tujuan  untuk  menemukan  jawaban yang benar dari pertanyaan masalah.  Oleh  karena  itu  pemain harus mampu mengigat dan merancang  gerakan  apa  yang penekanannya terpusat pada perkembangan  kognitif,  kemudian
guru merangkai serangkaian
pertanyaan  yang  disusun  dengan hanya  menyiapkan  satu  jawaban yang dianggap benar.
Tujuan  khusus  dari  gaya convergent dibagi  menjadi  dua kategori tujuan pokok masalah dan peranan  tujuan.  Tujuan  masalah pokok  untuk  enemukan  jawaban tunggal dari pertanyaan atau solusi tunggal  dari  pertanyaan.  Peranan tujuan  untuk  melewati  permulaan penemuan  dengan  menemukan suatu  respon  benar,  untuk  terlibat dalam  sebuah  rangkaian  khusus operasi  kognitif  yang  membawa pada  solusi  dan  untuk  menjadi sadar  pada  keterlibatan  seseorang pada pemecahan masalah, pembuatan  masalah,  dan  berpikir kritis.  Dalam  melakukan dribbling dengan
menggunakan gaya convergent pemain membuat keputusan tentang keterlibatan pada  tingkatan  pemikiran  untuk mencari  sebuah  bentuk  gerakan yang  sesuai  dengan  materi  latihan yang  sudah  dirancang  pelatih melalui bimbingan pelatih  tersebut. Pemain  menanyakan  pada  dirinya sendiri  mengenai  masalah  yang harus  dipecahkan  untuk  mencari dan memikirkan seperti apa jawaban yang benar sesuai dengan  tujuan  latihan.  Sejauh mana pemikiran pemain tentang itu akan  dibimbing  oleh  pelatih  di dalam  mencari  kebenaran  dan ketepatan suatu bentuk latihan.

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
Penerapan gaya convergent
dalam menyusun pertanyaan harus mengenali  prinsip,  konsep  dan gagasan.  Prosedur  mengajarnya yang harus diperhatikan oleh pelatih  antara  lain  menyampaikan pertanyaan sesuai dengan suasana  yang  dibuat,  memberikan waktu  untuk  pemain  menjawab pertanyaan,  memberikan  umpan balik, mengajukan pertanyaan berikutnya, jangan berikan jawaban, serta bersikap sabar. Hal yang  harus  direncanakan  oleh seorang pelatih dalam memberikan bentuk  latihan  adalah  mengenali materi yang akan diberikan,
menentukan  urutan  dan  langkah- langkah  yang  harus  dilakukan,  jika jawaban  salah  ulangi  pertanyaan, kalau masih salah ajukan pertanyaan lain dalam menguatkan dan  menjabarkannya  selanjutnya beri waktu pemain untuk berpikir. Dari  ketiga  hipotesis  yang
diajukan  sebelunya:  1)  pengaruh gaya self check terhadap kemampuan  dribbling  pemain  SSB SKB  Muara  Bungo,  dari  hipotesis pertama  terdapat  pengaruh  gaya self  check terhadap  kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungo dengan t hitung > t tabel (7,132 > 2,145),  maka  Ho  ditolak  dan  Ha diterima. Berdasarkan tersebut latihan  gaya  self  check  bertujuan untuk  meningkatkan  kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungo. Gaya self
check merupakan  gaya  melatih  dimana
pemain akan menilai penampilannya sendiri
berdasarkan  kriteria  yang  dibuat oleh  pelatih,  2)  pengaruh  gaya convergent terhadap  kemampuan dribbling  pemain  SSB  SKB  Muara Bungo, pada hipotesi kedua terdapat pengaruh gaya convergent terhadap  keterampilan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungo.  Dengan  t hitung >  t tabel (7,613 >  2,145),  maka  Ho  ditolak  dan  Ha diterima. Gaya convergent merupakan gaya yang penekanannya terpusat pada perkembangan  kognitif  pemain,
pelatih menyusun serangkaian pertanyaan  yang  disusun  dengan hanya  menyiapkan  satu  jawaban yang  diaggap  benar.  Pertanyaan harus  menghasilkan  jawaban  yang mengarah pada penemuan konsep,  prinsip,  dan  gagasan,  3) gaya self  check lebih  efektif  dari pada  gaya convergent terhadap kemampuan dribbling pemain  SSB SKB  Muara  Bungo,  dari  dua bentuk  perlakuan  yang  diberikan dengan  gaya self  check dan  gaya convergent yang  telah  diuraikan pada bagian terdahulu, jelas bahwa masing-masing metode tersebut mempunyai pengaruh terhadap  peningkatan  kemampuan dribbling pemain  SSB  SKB  Muara Bungo.
Tetapi masing-masing gaya  tersebut  memiliki  pengaruh yang berbeda-beda, hal ini disebabkan  karena  karakter  dari gaya self check dan gaya

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
convergent juga berbeda. Selanjutnya  untk  hipotesi  ketiga berdasarkan perbandingan keseluruhan  dari  analisis  kedua gaya self check dan gaya convergent dapat  dilihat  bahwa gaya self  check lebih  efektif  dari pada  gaya convergent terhadap
kemampuan dribbling pemain  SSB SKB Muara Bungo. Jika diperhatikan lebih seksama terdapat perbedaan pada perbandingan  nilai  dari  keua  gaya yang  digunakan,  dapat  dilihat bahwa  D 2 pada  gaya self  check lebih  besar  dari  gaya convergent
(64,86  >  32,85),  sebagaimana diketahui  selisih  nilai  tes  awal  dan nilai  tes  akhir  yang  diambil  dari pemain. Hal ini berarti diantara  kedua  gaya  ini  yang paling mempunyai pengaruh terhadap  peningkatan  kemampuan dribbling  adalah  gaya self  check .
Gaya self  check merupakan  gaya melatih dimana pemain menjalankan tugasnya dengan menyamakan dan membandingkan dengan kriteria bentuk latihan yang sudah  dirancang  oleh  pelatih.ini merupakan  tanggung  jawab  bagi pemain  untuk  menganalisis  dan menilai  dirinya  sendiri,  gaya  ini dalam  peningkatan dribbling akan membuat  pemain  menjadi  lebih mandiri dalam melaksanakan tugasnya.  Oleh  karena  itu  pemain harus  menganalisis  dan  menilai sendiri sejauh mana kemampuannya didalam
melakukan  sebuah  gerakan  pada saat  latihan,  sehingga  pemain mampu  untuk  menjadikan  dirinya lebih baik.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  analisis  data yang  telah  dikemukakan  diatas, maka  dapat  diambil  beberapa kesimpulan yaitu:
1. Terdapat  pengaruh  gaya self check secara signifikan terhadap  kemampuan dribbling pemain SSB SKB Muara Bungo. Peningkatan
kemampuan dribbling pemain  sepakbola  ini adalah sebesar 1,84 yaitu selisih dari  skor  rata-rata  tes  awal 20,63  dan  tes  akhir  menjadi 18,79  dan  untuk  uji  hipotesis diperoleh  nilai  t hitung >  t tabel (7,132
> 2,145),
2.  Peningkatan kemampuan dribbling pemain  sepakbola  SSB SKB  Muara  Bungo.  Terdapat pengaruh gaya convergent
secara signifikan terhadap kemampuan dribblin pemain sepakbola  SSB  SKB  Muara Bungo. Peningkatan
kemampuan  dribbling  pemain sepakbola  ini  adalah  sebesar 1,34  yaitu  selisih  dari  skor  rata- rata tes awal 20,79 dan tes akhir menjadi  19,45  dan  uji  hipotesis diperoleh nilai t hitung > t tabel (7,613 > 2,145).
3.  Terdapat perbedaan antara gaya self  check dan convergent terhadap peningkatan kemampuan dribbling pemain

## E-ISSN 2621-0703

## P-ISSN 2528-6250
Jurnal Muara Pendidikan Vol. 3 No. 1 (2018)
SSB  SKB  Muara  Bungo.  Hasil tes  akhir  kemampuan dribbling pemain sepakbola dengan menggunakan  gaya self  check diperoleh nilai rata-rata tes akhir 18,79  dan  tes  akhir  gaya convergent adalah 19,45. Sedangkan  untuk  uji  hipotesis ditemukan  hasil  nilai  t hitung
>  t tabel (7,132  >  2,145)  untuk  gaya  self check  dan  hasil  t hitung >  t tabel (7,613  >  2,145)  untuk  gaya convergent , yang artinya terdapat perbedaan antara kedua gaya tersebut.

## DAFTAR PUSTAKA
Alnedral.  2008. Strategi  Spektrum Pengajaran.Padang : UNP press Batty. 1986. Struktur Dalam Pertandingan Sepakbola . Jakarta. Bina aksara Bailey. 1978. Metodologi Penelitian Pengertian Populasi . Padang: UNP press
FIFA.  2010. Lapangan  Permainan Sepakbola . Jakarta: PT Rajagrafindo persada
Sax.  1979. Metodologi  Penelitian Pengertian  Sampel .  Padang.
UNP press
Sugiyono. 2009. Metode Penelitian
Kuantitatif Kualitatif Dan R&B . Bandung: alfabeta Suharsimi, A. 2002. Prosedur Penelitian : Jakarta: PT. Rineka Cipta Sukadiyanto. 2002. Permainan Besar  Sepakbola .  Jakarta: Universitas terbuka Mosston, M. 2008. Teaching Physical Education. Colombus,Ohio:  Charles  E, Merril Publishing Company Nasution, S. 1997. Berbagi Pendekatan  Dalam  Proses Belajar  Mengajar .  Jakarta: Bina Aksara Nurhasan. 2001. Tes Dan Pengukuran Dalam Pendidikan  Jasmani .  Jakarta: Depdikbud
PSSI.  2009. Peratura  Permainan Sepakbola . Jakarta Undang-Undang Republik
Indonesia  No  3  Tahun  2005
Pasal  27  Ayat  4.  (2009:16) tentang  sistem  keolahragaan nasional. Nuansa aulia.