## Pembuatan Batik Memanfaatkan Bahan Alami dengan Teknik Ecoprint Pounding dalam Melatih Kreativitas Peserta Didik di SMA Negeri 1 Cikeusal, Banten
Ina Yuliana Dewi¹, Anas Lutfi¹, Sri Handayani Astuti¹, Wida Putri Pramudita¹, Muhammad Rafik¹, Siti Ahdiati Fatimah Azzahra¹, Odita Mulyana Putri¹, Tati Hartati¹, Ratu Zulfi Amaliah¹, Silvia Riskina Said¹,  Tejo Sunarno², Khaerul Husen², Eka Hastuningsih²,
Najmi Firdaus¹*
¹Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sultan Ageng Tirtayasa ²SMA Negeri 1 Cikeusal, Banten

## *Email: najmi@untirta.ac.id

## Abstract
Ecoprint is a sustainable batik art technique that uses natural materials, such as leaves and flowers, as a source of natural dyes to create patterns on the canvas. This study aimed to describe the training process of making ecoprint batik using the pounding technique and to  assess the responses of students at SMA Negeri 1 Cikeusal, Banten, Indonesia.  The  training  was  implemented  using  a  four-phase  method:  preparation,  socialization,  training implementation,  and  evaluation.  The  results  showed  that  the  training  was  successful  and  received  positive responses  from  the  students.  The  students'  creativity  was  enhanced  through  their  exposure  to  ecoprint  batik,  a novel  and  environmentally  friendly  technique.  This  study  provides  a  valuable  reference  for  implementing environmentally friendly activities in high schools and training students' creativity.
Keywords : batik, ecoprint pounding, natural materials, students' creativity.

## Pendahuluan
Hari  Batik  Nasional  adalah  perayaan khusus yang menjadi sorotan dalam kalender budaya  Indonesia.  Setiap  tahun,  pada tanggal  2  Oktober,  bangsa  Indonesia merayakan keindahan dan keberagaman seni batik,  yang  telah  lama  menjadi  simbol budaya  dan  kearifan  lokal.  Batik  adalah salah  satu  warisan  tak  benda  yang  kaya makna  dan  memiliki  akar  sejarah  yang dalam, menceritakan cerita tentang kekayaan  budaya  dan  tradisi  bangsa Indonesia  (Widadi,  2019).  Hari  Batik, sebuah perayaan kultural yang dihormati dan dirayakan  di  berbagai  wilayah  Indonesia, menjadi momen penting untuk memperkaya warisan  seni  tekstil  tradisional  Indonesia. Batik telah lama menjadi simbol budaya dan identitas  bangsa,  serta  telah  diakui  oleh UNESCO sebagai warisan budaya tak benda ( intangible  cultural  heritage )  yang  turut memperkaya  khazanah  budaya  Indonesia. Dalam upaya melestarikan dan mempromosikan seni batik, perlu dipahami
bahwa  teknik  dan  praktik  pembuatan  batik tidak hanya merupakan peninggalan berharga yang harus dilestarikan, tetapi juga merupakan  wahana  kreativitas  yang  dapat terus berkembang.
Ecoprint menjadi  satu  dari  sekian banyak  inovasi  dalam  seni  batik  yang berfokus  pada  penggunaan  bahan-bahan alami  dan  teknik  ekologis. Ecoprint adalah metode  yang  menggunakan  bahan-bahan alami,  seperti  daun,  bunga,  dan  tumbuhan lainnya,  sebagai  sumber  pewarna  alami untuk mencetak pola pada kain (Kharishma dan  Septiana,  2019).  Pewarna  alami diperoleh  dari  pigmen  yang  terdapat  pada bagian  organ  tumbuhan  seperti  akar,  buah, daun  dan  kulit  kayu  (Rusja  et,al.,  2018). Pewarna  alami  dapat  dijadikan  alternatif karena selain sifatnya yang tidak berbahaya, mudah  terurai,  ramah  lingkungan,  dan menghasilkan  bermacam-macam  warna. Selain  menghasilkan  desain  yang  unik, teknik ecoprint ini mempromosikan keberlanjutan  lingkungan  dan  penggunaan bahan-bahan  organik.  Oleh  karena  itu,
memahami  dan  mempraktikkan ecoprint menjadi  langkah  yang  signifikan  dalam memperingati  Hari  Batik  Nasional.  Ini bukan  hanya  menghargai  seni  batik,  tetapi juga  menunjukkan  komitmen  kita  untuk menjaga alam dan mempromosikan budaya yang berkelanjutan. Pelatihan ecoprint pada Hari  Batik  menjadi  sebuah  sarana  yang memungkinkan  generasi  muda  dan  para penggiat seni untuk memahami, menghargai,  dan  mempraktikkan  metode ecoprint ini  sebagai  bagian  integral  dari warisan batik.
Di  Indonesia  tren  batik ecoprint meningkat  pesat  yaitu  pada  tahun  2017. Batik ecoprint bisa menjadi tren gaya hidup di  masyarakat  ramah  lingkungan  karena batik ecoprint menggunakan bahan dedaunan dan bunga yang berasal dari alam dan  sama  sekali  tidak  menggunakan  bahan kimia.  Produk  yang  dihasilkan  berupa lembaran kain dan produk fashion, memiliki nilai tambah dalam budaya lokal yang ramah lingkungan. Ecoprint berasal  dari  kata eco dan print , eco berarti ekosistem (alam) dan print berarti  mencetak,  teknik  ini  dibuat dengan cara mencetak dengan bahan-bahan yang  terdapat  di  alam  sekitar  sebagai  kain, pewarna,  maupun  pembuat  pola  motif. Bahan  yang  digunakan  berupa  dedaunan, bunga,  batang  bahkan  ranting  (Asmara  dan Meilani,  2020).  Seiring  berjalannya  waktu, teknik  natural  dyes  atau  pewarnaan  alami semakin  berkembang  dengan  berbagai temuan  baru,  salah  satunya  adalah  teknik ecoprint .  Teknik  ecoprint  merupakan  suatu proses pencetakan warna dan bentuk ke kain melalui kontak langsung.
Proses
pembuatannya  dilakukan  dengan  cara menyusun tanaman diatas kain, selanjutnya tanaman yang sudah di susun dipukul-pukul sampai  tanaman  mengeluarkan  warna  dan menempel  pada  kain  (Saptutyningsih  dan Wardani, 2019). Dalam pembuatan e coprint terdapat  tiga  teknik  yang  dapat  digunakan, yaitu:  teknik  rebus (boiling) ,  teknik  pukul (pounding) ,  dan  teknik  kukus (steaming). teknik  sederhana  yang  dapat  dilakukan  di lingkungan sekolah yaitu teknik pounding .
Dalam  konteks  pendidikan,  pelatihan ecoprint dapat menjadi sarana yang inovatif untuk merangsang kreativitas peserta didik. Menurut  Sudarti  (2020),  kreativitas  adalah keahlian  yang  dimiliki  seseorang  untuk menemukan  dan menciptakan  sesuatu  yang baru, teknik yang baru, dan gagasan-gagasan baru  yang  bermanfaat  bagi  dirinya  dan masyarakat.  Jadi  kreativitas  merupakan kemampuan untuk menghasilkan ide, konsep atau gagasan yang baru, orisinil dan berbeda. Hal ini melibatkan proses berpikir kreatif yang dapat menciptakan solusi baru, seni, desain atau produk inovatif.
Berdasarkan  uraian  latar  belakang diatas  maka  peneliti  ingin  mendukung kreativitas  peserta  didik  melalui  kegiatan ecoprint  dengan  teknik pounding sekaligus memperingati Hari Batik Nasional di SMAN 1 Cikeusal, Banten.

## Metode Pelaksanaan

## 1. Waktu dan Tempat Pelaksanaan
Kegiatan  pelatihan  pembuatan  batik ecoprint dengan teknik pounding dilaksanakan pada bulan September sampai Oktober 2023. Bertempat di SMA Negeri 1 Cikeusal  Jl.  Kragilan,  Sukamenak,  Serang, Banten 42175.
Program kerja ini dilaksanakan sebagai salah satu bagian dalam penyelesaian program Pengenalan Lapangan Persekolahan  (PLP)  di  SMA  Negeri  1 Cikeusal, Banten.

## 2. Khalayak Sasaran
Khalayak  sasaran  pada  kegiatan  ini adalah  peserta  didik  di  SMA  Negeri  1 Cikeusal, Banten. Peserta kegiatan berjumlah  28  orang  peserta  didik  kelas  10 dari  kelas  A  sampai  dengan  I  dengan perwakilan masing-masing  kelas  berjumlah 4-5 peserta didik.

## 3. Tahapan Kegiatan
Kegiatan  pelatihan  pembuatan  batik ecoprint dengan  teknik pounding dibagi dalam beberapa tahapan, meliputi:
a. Persiapan dan Sosialisasi
Persiapan  meliputi  persiapan  peserta, sarana  prasarana,  dan  lokasi.  Kemudian sosialisasi ini untuk memberi pengarahan mengenai kegiatan membuat batik ecoprint teknik pounding yang  akan dilakukan  pada  hari  Senin  02  Oktober 2023,  dengan  pemberian  instruksi  atau arahan  mengenai  alat  dan  bahan  yang diperlukan pada saat kegiatan berlangsung.
b. Pelaksanaan dan Pelatihan Tahapan  kegiatan  pembuatan  batik menggunakan  bahan  alami  ( ecoprint ) dengan  teknik pounding dilakukan dengan  beberapa  tahapan:  1)  berkumpul secara  berkelompok  untuk  memulai kegiatan pembuatan batik ecoprint teknik pounding ,  2)  mengecek  alat  dan  bahan yang  akan  digunakan,  3)  memberikan materi  mengenai  batik ecoprint teknik pounding sekaligus memberikan panduan kegiatan, 4) memulai kegiatan pelaksanaan  pembuatan  batik ecoprint dengan teknik pounding dengan pendampingan  oleh  mahasiswa  PLP
Biologi, 5) dokumentasi kegiatan bersama  kelompok  besar,  dan  guru pamong, 6) menjemur batik ecoprint hasil kreasi  peserta  didik  di  bawah  panas matahari, 7) perendaman batik yang telah dijemur  menggunakan  tawas  selama  10- 15 menit.
c. Evaluasi
Kegiatan  evaluasi  dilakukan  untuk mengetahui  respon  peserta  didik  setelah mengikuti  kegiatan  pelatihan ecoprint . Hal  yang  didasari  adalah  dengan menyebarkan angket respon peserta didik setelah  pelaksanaan  pembuatan ecoprint teknik pounding .

## Hasil dan Pembahasan

## Sosialisasi
Kegiatan  pelatihan  diawali  dengan kegiatan  sosialisasi  yang  dilaksanakan  di Lab  IPA  SMAN  1  Cikeusal,  Banten  pada hari  Jumat  29  September  2023  dengan diikuti  oleh  12  peserta  didik  perwakilan kelas 10 A-I. Kegiatan sosialisasi bertujuan untuk memberikan wawasan kepada peserta didik  terkait  pembuatan  batik  dengan memanfaatkan  bahan  alami  yang  ada  di sekitarnya  menggunakan  teknik ecoprint pounding hal tersebut bertujuan agar peserta didik  memiliki  gambaran  apa  yang  akan mereka  lakukan  pada  saat  pelaksanaan pelatihan.  Selain  itu,  pada  kegiatan  ini peserta didik dibagi secara berkelompok dan diberikan  arahan  mengenai  alat  dan  bahan yang  harus  dibawa  pada  saat  pelaksanaan pelatihan.
Gambar 1. Kegiatan Sosialisasi Pelaksanaan
Pelatihan Ecoprint kepada Peserta Didik SMAN 1 Cikeusal,
Banten

## Pelaksanaan Pelatihan
Kegiatan  pelatihan  dilaksanakan  di Laboratorium  IPA  SMAN  1  Cikeusal, Banten  pada  hari  Senin  02  Oktober  2023. Peserta  pelatihan  yang  hadir  berjumlah  28 peserta didik, jumlah peserta yang mengikuti pelatihan  jauh  lebih  banyak  dibandingkan peserta  yang  hadir  pada  saat  sosialisasi,  ini menunjukan  bahwa  minat  dan  antusias peserta  didik  terhadap  kegiatan  pelatihan yang diberikan sangat tinggi, dalam kegiatan pelatihan  ini  juga  dihadiri  oleh  Dosen Pembimbing Lapangan dan Guru Pamong.
Pelatihan ecoprint adalah  pelatihan yang  mengajarkan  teknik  mencetak  pada kain  menggunakan  pewarna  alami  dalam menciptakan motif dengan meletakkan daun pada  kain  hingga  timbul  motif  pada  kain (Archie et  al ,  2023).  Teknik  cetak  dengan Ecoprint adalah  suatu  metode  yang  dapat menghasilkan  motif  khas  dan  asli  karena prinsip dasarnya melibatkan kontak langsung  antara  daun,  bunga,  batang,  atau bagian lain yang mengandung pigmen warna dengan permukaan kain (Faridatun, 2022).
Beberapa keunggulan dari penggunaan  teknik ecoprint adalah:  (1) ramah  lingkungan;  (2)  memberikan  motif yang  unik  dan  menarik;  (3)  memiliki  nilai seni  dan  ekonomi  yang  tinggi  (Faridatun, 2022).  Selain  itu,  dalam  dunia  pendidikan pengenalan teknik ecoprint dapat memberikan    manfaat  yang  beragam  bagi peserta didik, di antaranya: (1) memberikan pengetahuan tentang ecoprint dan keterampilan  dalam  memanfaatkan  potensi lokal melalui bahan alam atau tanaman yang ada  di  sekitar  sekolah  dan  rumah  peserta didik;  (2)  mengajarkan  peserta  didik  untuk memanfaatkan bahan alami dan menghindari  penggunaan  pewarna  sintetis yang  berbahaya  bagi  lingkungan;  (3) meningkatkan  kesadaran  peserta  didik tentang pentingnya menjaga lingkungan dan memanfaatkan  sumber  daya  alam  secara bijak; (4) membantu meningkatkan kreativitas siswa dalam membuat karya seni yang ramah lingkungan (Kartika et al , 2023; Susanto et al , 2021; Irmayanti et al , 2020) .
Pelatihan ecoprint ini menggunakan salah  satu  teknik  pewarnaan  pada ecoprint yaitu  teknik  pukul  atau  pounding.  Dalam teknik pounding, daun atau bunga dipukulkan ke kain menggunakan palu. Palu digunakan  untuk  memukulkan  daun  atau bunga  yang  ditempatkan  di  atas  kain kemudian  ditutupi  dengan  plastik  untuk mengekstrak pigmen warna. Pukulan dimulai  dari  tepi  daun  atau  bunga  dan kemudian  mengikuti  bentuk  dari  daun  atau bunga yang digunakan (Archie et al. , 2023).
Beberapa  contoh  daun  dan  bunga yang  dapat  digunakan  sebagai  pewarna alami adalah:
Daun Pepaya (Carica papaya L.) Kelas : Magnolipsida Ordo : Violales Famili : Caricaceae Genus : Carica Spesies   : Carica papaya L.
Pepaya  merupakan  tumbuhan  yang berasal  dari  Meksiko  bagian  selatan  dan bagian  utara  Amerika.  Daun  papaya  biasa dimanfaatkan  oleh  masyarakat  umum sebagai  obat  tradisional  atau  dikonsumsi sebagai makanan. Namun, daun papaya juga dapat  dimanfaatkan  sebagai  zat  pewarna alami karena mengandung klorofil sehingga dapat  menghasilkan  warna  hijau  (Haqiqi et al. , 2018).
Daun Singkong (Manihot esculenta)
Kelas : Magnolipsida Ordo : Euphorbiales Famili    : Euphorbiaceae Genus : Manihot Spesies   : Manihot esculenta
Singkong  merupakan  sumber  bahan pangan pokok yang keberadaannya melimpah  di  Indonesia.  Selain  umbinya yang  dapat  dimanfaatkan,  daunnya  pun dapat  dimanfaatkan  sebagai  pewarna  alami karena  menghasilkan  warna  hijau  dari pigmen yang bernama klorofil. Senyawa ini sangat  berperan  pada  pewarnaan  dedaunan (Siregar et al ., 2022). Menurut Wiyono et al . (2023)  kandungan  klorofil  yang  dimiliki oleh daun singkong dapat mencapai 18.141 mg/l.

## Daun Katuk (Sauropus androgynous)
Kelas : Magnolipsida Ordo : Euphorbiales Famili    : Euphorbiaceae Genus : Sauropus Spesies   : Sauropus androgynous
Sauropus  androgynous dengan  nama lain  katuk  di  Indonesia  memiliki  banyak vitamin  dan  nutrisi.  Daun  katuk  berwarna hijau  gelap  mengandung  klorofil  yang
berguna  untuk  sistem  sirkulasi  (Majid  dan Muchtaridi,  2018).  Tidak  hanya  berguna untuk  sirkulasi,  daun  katuk  juga  dapat dimanfaatkan  sebagai  zat  pewarna  alami yang  menghasilkan  pigmentasi  warna  hijau akibat dari klorofil yang dikandungnya.

## Bunga Sepatu (Hibiscus rosa-sinensis)
Kelas : Magnolipsida Ordo : Malvales Famili    : Malvaceae Genus : Hibiscus Spesies   : Hibiscus rosa-sinensis
Bunga  sepatu  adalah  tanaman  semak berasal  dari  Asia  Timur  yang  banyak dimanfaatkan  sebagai  tanaman  hias  serta pagar  hidup  di  daerah  tropis  maupun subtropis.  Tidak  hanya  sebagai  tanaman hias,  bunga  sepatu  juga  dapat  dimanfatkan sebagai obat tradisional dan bahan pewarna. Bunga  sepatu  dapat  dimanfaatkan  sebagai zat  pewarna  alami  karena  mengandung pigmen warna antosianin (Mutoharoh et al ., 2020).

## Bunga Kenikir (Cosmos caudatus)
Kelas : Magnolipsida Ordo : Asterales Famili : Asteraceae Genus : Cosmos Spesies   : Cosmos caudatus
Bunga  kenikir  merupakan  tanaman yang  memiliki  daun  yang  membujur  dan bertangkai  cukup  panjang.  Tanaman  ini biasanya tumbuh secara liar dan dibudidayakan sebagai tanman hias (Khomsatin et  al .,  2023).  Berdasarkan pernyataan  Nuada et  al. (2020)  ekstrak bunga  kenikir  mengandung  sekitar  27% pigmen  karotenoid  sehingga  bunga  kenikir dapat  dimanfaatkan  sebagai  zat  pewarna alami.
Kegiatan pengimplementasian pelatihan  membuat ecoprint dilakukan dengan sistem kelompok untuk memudahkan proses pendampingan. Peserta didik  dibagi  dalam  6  kelompok  dengan masing-masing  kelompok  menghasilkan
satu  buah  kain  batik ecoprint ukuran 100x155  cm  dengan  motif  yang  berbeda- beda.  Kegiatan  pelaksanaan  pelatihan ecoprint dimulai  dengan  pemberian  materi mengenai ecoprint teknik pounding (Gambar  2),  setiap  peserta  mendapatkan panduan  materi,  kain  blacu,  palu,  plastik lembaran, daun, dan tawas.
Gambar  2.  Penyampaian  Materi Ecoprint Teknik Pounding
Langkah kedua dimulai dengan peserta  menyusun  plastik  dan  daun.  Setiap kelompok dibagikan 2 lembar plastik untuk digunakan pada lapisan atas dan bawah kain, dengan  tujuan  agar  motif  dan  warna  tidak tembus.  Selanjutnya  daun  disusun  di  atas kain  blacu  sesuai  dengan  motif  yang diinginkan. Peserta didik diberikan kebebasan  untuk  menentukan  motif  yang akan  dibuat.  Dengan  begitu  peserta  didik mendapatkan  kesempatan  untuk  dapat memilih  dan  mendesain  sendiri  motif  yang akan dibuat dengan memanfaatkan berbagai bentuk dan warna dari tanaman yang mereka bawa.  Kegiatan ini dapat memicu imajinasi dan kreativitas dari peserta didik (Arika dan Munawarah,  2023).  Pola  pada  daun  dapat disusun  dengan  mengkombinasikan  satu jenis daun atau lebih sehingga menciptakan bentuk  yang  indah.  Daun  merupakan  salah satu  pewarna  alami  dari  tanaman,  biasanya diperoleh  dari  ekstraksi  perebusan  bagian- bagian tertentu tanaman (Sutara, 2009). Zat pewarna  yang  berasal  dari  tanaman  sudah dikenal  masyarakat  sejak  lama,  sebagian besar  warna  dapat  diperoleh  dari  produk tumbuhan  (klorofil,  karotenoid,  flovonoid, dan kuinon) (Hanum et al ., 2012; Ngete dan Mutiara, 2020; Pujilestari, 2015).
Langkah  ketiga,  peserta  melakukan pounding daun yang dilapisi plastik dengan palu  (Gambar  3).  Hasil ecoprint sangat ditentukan  oleh  ketelitian  dan  ketepatan pounding .  Kunci  dari pounding yaitu ketelitian  yang  merata  (Lestariningsih  dan Putri,  2023).  Daun  disusun  dengan  motif yang  diinginkan,  satu  per  satu  diketuk hingga  seluruh  bagian  daun  keluar  sarinya dan  merata.  Daun  perlu  ditahan  agar  tidak berubah  arah  saat  diketuk.  Bila  dianggap sudah merata, maka dapat dibuka dan dilihat hasilnya.  Selanjutnya  dapat  dilakukan  pada motif  yang  belum  tercetak  sempurna. Menurut  Zhafirah et  al (2022)  kegiatan ecoprint juga  dapat  melatih  kesabaran peserta  didik.  Anak  tekun  melakukan kegiatan  ecoprint  bisa  dilihat  dari  rasa kesabaran saat anak dalam proses mengerjakan produk.
Gambar 3. Pounding Tanaman di Atas Kain Blacu
Langkah  keempat  yaitu  melakukan penguncian  (fiksasi)  warna  pada  batik ecoprint menggunakan  tawas.  Penguncian warna  dengan  tawas  bertujuan  untuk mempertahankan  warna  daun  agar  tidak mudah luntur dan tahan lama (Octariza dan Mutmainah,  2021).  Sebelum  melakukan fiksasi dengan air tawas, sisa dari daun yang menempel  pada  kain  blacu  dibersihkan terlebih  dahulu.  Langkah  berikutnya  yaitu melakukan  perendaman  kain  dengan  air tawas  (sebanyak  ±1  liter  air)  selama  10 menit  (Gambar  4).  Selanjutnya  dilakukan penjemuran  kembali  pada  kain,  dan  siap digunakan.
Gambar 4.  Perendaman  Kain  dengan  Air Tawas

## Gambar 5. Dokumentasi Pasca Kegiatan

## Evaluasi
Berdasarkan  hasil  angket  tanggapan peserta  didik  terhadap  kegiatan ecoprint , pelatihan batik ecoprint yang telah dilakukan  mendapatkan  tanggapan  yang positif  dari  peserta  didik.  Pada  pernyataan pertama,  peserta  didik  mengaku  senang mengikuti  kegiatan  pelatihan ecoprint dengan persentase jawaban 100% dan pada pernyataan  berikutnya,  70%  peserta  didik menjawab bahwa mereka mengikuti kegiatan  ini atas  kemauannya  sendiri.  Pada pernyataan  berikutnya,  peserta  didik  juga mengaku bahwa mereka menyukai kegiatan menyusun bunga dan daun untuk menentukan motif yang akan dibuat dengan persentase  jawaban  95%  dan  peserta  didik juga menjawab bahwa kegiatan ecoprint ini dapat  melatih  kreativitas,  kesabaran  dan ketekunan mereka dengan persentase jawaban 100%. Pada pernyataan berikutnya, 100% dari jawaban peserta didik menyatakan  bahwa  motif  yang  dihasilkan merupakan  hasil  kreativitas  peserta  didik dan  sebagian  besar  peserta  didik  juga menyukai  motif  batik ecoprint yang kelompok  mereka  buat  dengan  persentase
jawaban  70%.  Pada  pernyataan  berikutnya, sebagian  dari  peserta  didik  juga  mengaku mudah  dalam  pembuatan  batik ecoprint dengan  persentase  jawaban  70%  dan  45% dari peserta didik tertarik untuk membuatnya sendiri di rumah.
Pernyataan ini memberikan gambaran bahwa  proses  pelatihan  yang  dilakukan bermakna  dan  menyenangkan  bagi  peserta didik.  Tanggapan  positif  dari  peserta  didik memperlihatkan  bahwa  kegiatan  pelatihan ecoprint yang  dilakukan  sesuai  dengan harapan.  Adapun  kesulitan  yang  dialami oleh  peserta  didik  ketika  proses  pembuatan batik ecoprint teknik pounding yaitu  daun yang  bergeser  pada  saat  diketuk-ketuk, sehingga hasil kurang sesuai dengan bentuk aslinya.  Kesulitan  lainnya  yaitu  ketepatan saat  melakukan  ketukan,  artinya  peserta didik  pertama  kalinya  membuat  batik ecoprint dengan  teknik pounding ,  sehingga beberapa hasil ketukan nya kurang maksimal.  Namun,  dengan  penggabungan berbagai  jenis  tanaman  yang  digunakan menghasilkan sebuah motif yang bervariasi dan menghasilkan karya indah.

## Kesimpulan
Kegiatan  pembuatan  batik  ecoprint dengan  menggunakan  teknik  pounding  di SMAN  1  Cikeusal,  Banten  dilaksanakan berdasarkan tiga tahapan yakni pada tahapan pertama  dilakukan  sosialisasi  atau  pra- pelatihan, pelatihan, dan evaluasi. Pelatihan pembuatan  batik  ecoprint  teknik  pounding dihadiri oleh 28 orang perwakilan kelas 10 A – I dimana dalam pembuatan batik ecoprint teknik  pounding  memanfaatkan  tumbuhan sebagai  pewarna  alami.  Tumbuhan  yang dipakai  dalam  pembuatan  batik  ecoprint teknik  pounding  di  SMAN  1  Cikeusal, Banten  yakni tumbuhan daun papaya, daun singkong,  daun  katuk,  bunga  sepatu,  dan bungka kenikir. Pada daun papaya, singkong,  dan  katuk  mengandung  klorofil yang dapat menghasilkan pigmentasi warna hijau,  pada  bunga  sepatu  mengandung antosianin  dan  bunga  kenikir  mengandung warna  karotenoid.  Evaluasi  dari  kegiatan pelatihan  pembuatan  batik  ecoprint  teknik
pounding  di  SMAN  1  Cikeusal,  Bekasi menampilkan  respon,  baik  dilihat  dari persentase yang didapatkan.

## Daftar Pustaka
Archie, A., Madepo, M.A., dan Budiarti, L. 2023.  Penerapan Eco-Print Teknik Pounding Pada Siswa Ma Ar-Raudhatul Islam  Kabupaten  Mempawah. Buletin Al-Ribaath . 20(2023): 63-67 Arika, Munawarah, S. 2023. Meningkatkan Kreativitas Melalui Kegiatan Membatik  Ecoprint  Anak  Usia  5-6 Tahun. Paud
Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini , 6 (2), 11– Asmara,  A.  D.,  dan  Meilani,  S.  2020. Penerapan  Teknik  Ecoprint  Pada Dedaunan. Jurnal  Pengabdian  Seni ,
1 (2), 16–26.
Faridatun.  2022.  Ecoprint:  Cetak  Motif Alam  Ramah  Lingkungan. Jurnal Prakarsa Paedagogia . 5(1): 230-234
Firmansyah, M. A. 2010. Teknik Pembuatan Kompos . Diakses Dari
Kalteng.Litbang.Pertanian.Go.Id/Ind/I mages/Data/Teknik-Kompos.Pdf.
Hanum, S. F., Darma, I. D. P., dan Sumerta, I.  M.  2012.  Pemanfaatan  Pohon  Loba (Symplocos  Fasciculata  Zoll.)  Sebagai Pembangkit Warna Alam Pada
Kerajinan  Tenun  Di  Desa  Pejeng, Tampak  Siring,  Gianyar,  Bali. Berita Biologi , 11 (3), 367–372.
Haqiqi,  A.,  Aji,  M.,  Yuliyanto,  A.  2018.
Ekstraksi Daun Pepaya (Carica Papaya L.)  Sebagai  Zat  Pewarna  Alami  Pada Kain  Batik. Indonesian  Journal  Of Natural  Science  Education  (Ijnse) ,
01 (01), 13–17.
Irmayanti.,  Suryani,  H.,  dan  Megavitry,  R. 2020. Pemanfaatan Bahan Alami Untuk Pembuatan  Ecoprint  Pada  Peserta Kursus  Menjahit  Yayasan  Pendidikan Adhiputeri  Kota  Makassar. Pengabdi: Jurnal  Hasil  Pengabdian  Masyarakat .
1(1): 43-50
Kartika, D.S.Y., Rahmawati, F., Rahmawati, V.E., Yudha, A.T.S., Faizah, A.N., dan
Suhendri, R.R. 2023. Pelatihan Pembuatan Kerajinan Ecoprint Sebagai Pengembangan  Kreativitas  Anak  Di Sekolah  Dasar  Negeri  Wonomerto  1 (Satu). Jipm: Jurnal Informasi Pengabdian Masyarakat . 1(3): 72-82.
Khomsatin, S., Nisa, A. K., dan Chintya, S.
A.  2023.  Teknik  Pembuatan  Ecoprint Dan  Pemanfaatannya  Untuk  Bucket Hat. Ulil  Albab:  Jurnal  Ilmiah Multidisiplin , 2 (9), 4506–4511.
Lestariningsih,  S  dan  Putri,  E.  2023.
Pelatihan Pembuatan Ecoprint Pounding  Sebagai  Alternatif  Penguat Daya  Dukung  Pengembagan  Desa Wisata Sungai Kupah. Jurnal
Pengabdian Kepada Masyarakat , 4 (2), 244–254.
Majid,  T.,  dan  Muchtaridi,  M.  2018. Aktivitas  Farmakologi  Ekstrak  Daun Katuk  (Sauropus  Androgynus  (L.) Merr). Farmaka , 16 (2), 398–405.
Mutoharoh,  L.,  Santoso,  S.  D.,  dan Mandasari,  A.  A.  2020.  Pemanfaatan Ekstrak Bunga Sepatu (Hibiscus Rosa-
Sinensis L.) Sebagai Alternatif
Pewarna  Alami  Sediaan  Sitologi Pengganti Eosin Pada Pengecatan Diff
Quik. Jurnal Sainhealth , 4 (2), 21–26.
Ngete,  A.  F.,  dan  Rara,  I.  M.  F.  2020.
Penggunaan  Pewarna  Alami  Sebagai Upaya Meningkatkan Kualitas Kesehatan. Jurnal  Kesehatan  Tujuh Belas , 1 (2), 130–135.
Octariza,  S.,  dan  Mutmainah,  S.  2021.
Penerapan Ecoprint Menggunakan
Teknik  Pounding  Pada  Anak  Sanggar
Alang-Alang,  Surabaya. Jurnal  Seni Rupa , 9 (2), 308–317. Pujilestari,  T.  2015.  Review:  Sumber  Dan Pemanfaatan  Zat  Warna  Alam  Untuk Keperluan Industri. Dinamika Kerajinan Dan Batik: Majalah Ilmiah ,
32 (2), 93–106.
Rusja,  D.R.,  P.W.  Elvi.  R.,  dan  Linda  R. 2018. Pemanfaatan Tumbuhan Sebagai Pewarna  Alami  Oleh  Suku  Dayak Randu Di Desa Suka Damai Kabupaten
Melawi.  Jurnal  Protobiont.  Vol.  7  (1), 13.
Saptutyningsih,  E.,  dan  Wardani,  D.  T.  K. 2019. Pemanfaatan Bahan Alami Untuk Pengembangan  Produk  Ecoprint  Di Dukuh Iv Cerme, Panjatan, Kabupaten Kulonprogo. Warta Lpm , 22 (1), 18–26.
Siregar,  R.,  Rafiqoh,  S  dan  Damanik,  A. 2022. Subtitusi Pewarna Alami Ekstrak Daun Singkong Pada Pembuatan Telur Gabus Ikan Kembung. Insologi: Jurnal Sains Dan Teknologi , 1 (1), 34–42.
Sudarti,  D.  O.  2020.  Mengembangkan Kreativitas  Aptitude  Anak  Dengan Strategi  Habituasi  Dalam  Keluarga.
Jurnal Al-Azhar Indonesia Seri Humaniora , 5 (3), 117–126.
Susanto,  N.C.A.,  Latief,  M.,  Puspitasari,
R.D.,  Bemis,  R.,  dan  Heriyanti.  2021. Pengenalan Ecoprint Guna Meningkatkan Keterampilan Siswa
Dalam  Pemanfaatan  Bahan  Alam. Jurnal  Inovasi  Hasil  Pengabdian Masyarakat (Jipemas). 4(1): 111-117
Sutara,  P.  2009.  Jenis  Tumbuhan  Sebagai
Pewarna Alam Pada Beberapa
Perusahan  Tenun  Di  Gianyar. Jurnal Bumi Lestari , 9 (2), 217–223.
Kharishma,  V.  dan  Septiana,  U.  2019. Pelatihan Teknik Ecoprint Untuk Guru Paud. Prosiding: Seni, Teknologi, Dan Masyarakat , 2 , 183–187.
Widadi, Z. 2019. Pemaknaan Batik Sebagai Warisan  Budaya  Takbenda. Jurnal Pena , 33 (2), 17–27.
Wiyono, A. E., Amilia, W., Shasabillah, R. T., Mulyana, R. A., dan Pramesti, V. O. 2023. Potensi Daun Singkong (Manihot Esculenta  Crantz)  Sebagai  Pewarna Alami. Teknotan , 17 (1), 27–32.
Zhafirah, A., Riyanto, dan Ardina, M. 2022.
Meningkatkan Kreativitas Anak
Melalui  Kegiatan  Ecoprint  Dengan Teknik Pounding Di Kelompok B Paud Islam  Integral  Darul  Fikri  Kota Bengkulu. Jurnal  Pena  PAUD , 3 (1), 22–27.