1 noval.19097@mhs.unesa.ac.id
Jurnal Analisa Sosiologi April 2022, 11 (2):306 - 325
KONSTRUKSI SOSIAL MAHASISWA URBAN DI KOTA SURABAYA
Noval Perdana Astiyan Putra 1 , Sugeng Harianto 2

## Abstract
Surabaya  is  the  second  largest  metropolitan  city  after  Jakarta,  as  well  as the  capital  of  East  Java  Province.  This  makes  Surabaya  a  destination  city for  urbanization.  Not  only  urbanization  from  villages  to  cities.  But  also urbanization from small cities to big cities like Surabaya. But the purpose of urbanization  to  Surabaya  is  not  only  driven  by  economic  factors.  For students, urbanization is carried out to gain knowledge in higher education. The purpose of  the author  in  this article is  to  identify the reasons  students from outside the city of Surabaya choose to continue studying in Surabaya and to identify the reasons for students who have graduated and choose to stay  in  Surabaya.  This  study  uses  a  descriptive  qualitative  research approach, which in this study will attempt to explain and describe the form of social construction built by students when deciding to urbanize to the city of  Surabaya.  The  nature  of  urbanization  itself  also  affects  the  location where  urban  communities  will  experience  changes.  For  example,  students or alumni who work in big cities such as Surabaya bring jobs or influence where  they  live.  It  even  provides  a  way  to  open  vacancies  related  to  the things  they  do.  There  is  a  form  of  identification  of  the  work  he  did  in Surabaya  and  then  applied  to  the  place  of  origin  under  certain circumstances.

## Keywords: Social Construction, Urban Student, Surabaya City

## Abstrak
Surabaya  sebagai  kota  metropolitan  terbesar  kedua  seesudah  Jakarta, sekaligus  ibukota  Provinsi  Jawa  Timur.  Hal  ini  menjadikan  Surabaya sebagai  kota  tujuan  urbanisasi.  Bukan  hanya  urbanisasi  dari  desa  ke  kota. Namun juga urbanisasi dari kota kecil ke kota besar seperti Surabaya. Tetapi tujuan urbanisasi ke Surabaya tidak hanya sekadar didorong faktor ekonomi. Bagi  para  pelajar  urbanisasi  dilakukan  untuk  menimba  ilmu  di  perguruan tinggi.  Tujuan  dari  penulis  dalam  artikelnya  ini  untuk  mengidentifikasi alasan mahasiswa dari luar kota Surabaya yang memilih melanjutkan kuliah di  Surabaya  dan  Mengidentifikasi  alasan  mahasiswa  yang  sudah  lulus  dan memilih  untuk  menetap  di  Surabaya.  Penelitian  ini  menggunakan pendekatan  penelitian  kualitatif  yang  bersifat  deksriptif,  dimana  didalam penelitian  ini  akan  berusaha  untuk  menjelaskan  serta  menggambarkan mengenai  bentuk  konstruksi  sosial  yang  dibangun  oleh  mahasiwa  saat memutuskan  melakukan  urbanisasi  ke  kota  Surabaya.  sifat  urbanisasi  itu sendiri  juga  berpengaruh  pada  lokasi  di  mana  masyarakat  perkotaan  akan mengalami  perubahan.  Misalnya,  mahasiswa  atau  alumni  yang  bekerja  di kota besar seperti Surabaya membawa pekerjaan atau mempengaruhi tempat
tinggalnya.  Bahkan  memberikan  cara  untuk  membuka  lowongan  terkait dengan  hal-hal  yang  mereka  lakukan.  Ada  bentuk  identifikasi  karya  yang dilakukannya di Surabaya kemudian diaplikasikan ke tempat asalnya dalam keadaan tertentu.

## Kata Kunci: Konstruksi Sosial, Mahasiswa Urban, Kota Surabaya

## PENDAHULUAN
Kota  Surabaya  merupakan  salah  satu  kota  pilihan  tujuan  belajar. Kota  Surabaya  mempunyai  berbagai  macam  pilihan  perguruan  tinggi  baik negeri maupun swasta. Jumlah perguruan tinggi di kota Surabaya sebesar 74 institusi  (Kemeristekdikti  RI,  2017).  Beberapa  perguruan  tinggi  negeri maupun  swasta  terbaik  di  Indonesia  ada  di  Surabaya.  Hasil  klaterisasi Kemenristekdikti  dalam  tahun 2019,  Institut Teknologi  Sepuluh  Nopember (ITS)  menduduki  posisi  keempat  nasional  klaster  1  kategori  perguruan tinggi  non-vokasi.  Disusul  Universitas  Airlangga  yang  menduduki  urutan ketujuh  klaster  1  kategori  perguruan  tinggi  non-vokasi.  Universitas Pembangunan  Nasional  Veteran  Jawa  Timur  menduduki  posisi  keempat klaster  2  pada  kategori  yang  sama.  Masih  dengan  kategori  serupa Universitas Negeri Surabaya menduduki urutan ke dua puluh dua klaster 2. Sedangkan pada perguruan tinggi swasta di Surabaya ada 7 perguruan tinggi yang  masuk  dalam  klaster  2  Kemenristekdikti.  Universitas  Surabaya menempati  peringkat  31,    Universitas  Kristen  Petra:  menempati  peringkat 43, Universitas Katolik Widya Mandala Surabaya menempati peringkat 52, Universitas  17  Agustus  1945  Surabaya  menempati  peringkat  57  nasional, Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Perbanas Surabaya menempati peringkat 67, Universitas  Ciputra  Surabaya  menempati  peringkat  72,  dan  Universitas Widya Gama menempati peringkat 76 (Ristekdikti.go.id, 2019).
Surabaya sebagai kota metropolitan terbesar kedua seesudah Jakarta, sekaligus  ibukota  Provinsi  Jawa  Timur.  Hal  ini  menjadikan  Surabaya sebagai  kota  tujuan  urbanisasi.  Bukan  hanya  urbanisasi  dari  desa  ke  kota. Namun  juga  urbanisasi  dari  kota  kecil  ke  kota  besar  seperti  Surabaya. Presentase  pendatang  di  Kota  Surabaya  pada  tahun  2011  mencapai 70.792%, naik menjadi 79.885% pada tahun 2012, kemudian turun menjadi 43.867%  pada  tahun  2013,  turun  lagi  menjadi  36.129%  tahun  2016,  dan tahun  2017  sebesar  15.959%  (Detiknews.com,  2019).  Penurunan  jumlah
kaum urban ke Surabaya diakibatkan gencarnya pemerintah kota melakukan razia dan sweeping. Meskipun sekarang terjadi penurunan jumlah pendatang tetapi  urbanisasi  tetap  menjadi  masalah  diperkotaan.  Daya  tarik  Kota Surabaya  masih  menarik  kaum  urban  untuk  mengubah  taraf  hidup. Keinginan  untuk  sukses  dengan  memperoleh  pekerjaan  dengan  pendapatan yang  tinggi  di  Surabaya.  Tetapi  tujuan  urbanisasi  ke  Surabaya  tidak  hanya sekadar  didorong  faktor  ekonomi.  Bagi  para  pelajar  urbanisasi  dilakukan untuk menimba ilmu di perguruan tinggi.
Jumlah  mahasiswa  di  universitas  di  Surabaya  utamanya  universitas negeri  semakin  naik  setiap  tahunnya.  Mahasiswa  yang  masuk  tidak  sedikit berasal  dari  luar  Surabaya.  Misalnya,  jumlah  mahasiswa  di  Universitas Negeri  Surabaya  (UNESA)  pada  tahun  2014  sebanyak  27.460  meningkat menjadi  28.122  pada  tahun  2015.  Universitas  Pembangunan  Nasional (UPN) Veteran Surabaya pada tahun menerima 2215 mahasiswa kemudian tahun  2015  menerima  2619  mahasiswa  (Forlaprisetdikti.go.id,  2019). Mahasiswa  yang  berasal  dari  luar  Surabaya  melakukan  urbanisasi  dengan tujuan menempuh pendidikan tinggi.
Mahasiswa yang melakukan urbanisasi di Surabaya untuk sementara menetap  di  Surabaya.  Mereka  menetap  di  Surabaya  disaat  kuliah  dengan menyewa/mengontrak  tempat  tinggal  yakni  kos.  Mahasiswa  urbanisasi mempunyai  rencana  awal  untuk  tinggal  dikos  sampai  masa  kuliah  mereka berakhir. Namun tidak serta merta dengan selesainya pendidikan tinggi yang ditempuh  membuat  para  mahasiswa  kembali  ke  daerah  asalnya.  Terdapat beberapa  faktor  yang  melatarbelakangi  mahasiswa  tidak  melakukan reurbanisasi  setelah  lulus  kuliah.  Setiap  mahasiswa  memiliki  alasan  yang berbeda. Reurbanisasi yang seharusnya dilakukan namun tidak mengakibatkan  permasalahan  bary.  Secara  tidak  langsung  keengganan mahasiswa  yang  telah  lulus  untuk  kembali  ke  daerah  asal  menyebabkan jumlah penduduk Kota Surabaya meningkat.
Peningkatan  jumlah  mahasiswa  baru  yang  diterima  di  Surabaya berbanding  terbalik  dengan  reurbanisasi  oleh  lulusannya.  Urbanisasi mahasiswa  yang  pada  perencanaan  awal    adalah  urbanisasi  sementara menjadi  urbanisasi  menetap.  Terjadi  perbedaan  antara  jumlah  mahasiswa yang  urbanisasi  dan  mahasiswa  yang  reurbanisasi.  Urbanisasi  mahasiswa
yang diawal sementara  justru dijadikan batu loncatan untuk menetap di kota rantau.  Keadaan  tersebut  belum  tersentuh  oleh  kebijakan  pemerintah  Kota Surabaya  yang  hanya  mengendalikan  jumlah  pendatang  melalui  razia  dan sweeping gencar setelah adanya arus balik hari raya. Meskipun sebenarnya peningkatan  jumlah  mahasiswa  baru  membuka  peluang  meningkatkan jumlah mahasiswa urban. Mahasiswa urban yang tidak hanya berurbanisasi sementara tetapi dapat menetap dikota tujuan yakni Surabaya.
Menurut Kingsley Davis (1965), urbanisasi merupakan jumlah orang yang  tinggal  di  perkotaan  atau  pertambahan  jumlah  penduduk.  Sementara itu,  Bintarto  (1986:  15)  menggambarkan  urbanisasi  sebagai  proses peningkatan  kepadatan  penduduk  perkotaan  akibat  perpindahan  penduduk dari desa ke kota dan perkembangan penduduk yang tinggal di kota sebagai akibat  kemajuan  ekonomi,  budaya  dan  teknologi.  Beberapa  faktor  tersebut menjadi  perlombaan  bagi  orang  yang  ingin  meningkatkan  taraf  hidupnya melalui kondisi kerja yang ingin mereka dapatkan. Penghasilan berupa gaji tinggi  di  kota  menjadi  incaran  warga  desa.  Peluang  yang  terlihat memberikan  gambaran  yang  menjanjikan  untuk  diraih.  Hal  ini  memang menguntungkan  karena  beberapa  diantaranya  memiliki  skill  atau  semangat kerja  yang  tinggi  guna  memperoleh  status  yang  lebih  baik.  Pendatang seperti ini berdampak positif terhadap kepadatan penduduk di perkotaan.
Konsep urbanisasi  berkaitan dengan perluasan pengaruh atas  wujud kekuasaan atau kepemilikan atas sesuatu kota dari segi morfologi, ekonomi, sosial  dan sosial  psikologis.  Terjadi  peningkatan  persentase penduduk kota dari  berbagai  daerah,  termasuk  daerah  tertinggal  atau  pinggiran  kota.  Hal tersebut turut mempengaruhi kehidupan masyarakat pedesaan, mulai meniru segala sesuatu yang ada di perkotaan. Mulai dari pembangunan infrastruktur atau  kegiatan  penggunaan  produk  yang  dihasilkan,  seperti  kafe,  pusat perbelanjaan dan pertokoan skala besar termasuk hotel, akomodasi dan lain- lain.  Secara  sosial  juga  akan  mengalami  perubahan  dari  masyarakat  desa sesuai  dengan  sifat  masyarakat  perkotaan.  Masyarakat  perkotaan  yang cenderung  individual,  memiliki  tujuan  untuk  memenuhi  kehidupannya sendiri dan mengutamakan pekerjaan atau mengembangkan keuntungan dan kekuasaan. Berbeda dengan masyarakat pedesaan yang memiliki kerjasama dan persatuan yang kuat.
Persentase  peningkatan  urbanisasi  dicatat  oleh  PBB  dalam  laporan revisi prospek urbanisasi. Awalnya sebanyak 13 persen atau sekitar 220 juta orang pada tahun 1900-an, menjadi 29 persen atau sekitar 732 juta pekerjaan di  tahun  1950-an,  menjadi  49  persen  atau  sekitar  3,2  miliar  orang  pada tahun 2005 dan diprediksi pada tahun 2030 sebanyak 60 persen atau sekitar 4 orang, 9 miliar penduduk. Hal ini mengindikasikan bahwa urbanisasi tidak mungkin menurun, berdasarkan minat masyarakat untuk mencapai mobilitas dalam meningkatkan kualitas hidup.
Urbanisasi  sendiri  merupakan  suatu  hal  atau  kegiatan  yang  wajib dilakukan  oleh  setiap  orang  yang  ingin  mengalami  peningkatan  kehidupan atau  mobilitasnya.  Terdapat  faktor  pendorong  dan  faktor  penarik  untuk urbanisasi. Menurut Graeme (1987: 11), urbanisasi itu sendiri juga memiliki faktor-faktor  yang  menguntungkan  bahkan  merugikan.  Faktor  yang menguntungkan  adalah  kota-kota  padat  penduduk  dari  berbagai  daerah dapat  mengembangkan  potensinya  dengan  menciptakan  kreativitas  sendiri serta usaha atau kegiatan lain  yang dapat  mendukung perubahan. Memiliki banyak konsep dengan kreasinya dalam mengolah produk bahkan membuka lapangan kerja bagi yang membutuhkan. Di saat yang sama, letak kota yang merupakan  pusat  industri  membuat  sumber  daya  manusia  semakin  maju sesuai  dengan  peradaban  yang  ada.  Sedangkan  kerugiannya  adalah pertumbuhan  penduduk  akan  meningkat  setiap  tahun,  mengakibatkan pemukiman kumuh, atau pemukiman ilegal yang tidak diatur. Banyak orang yang  tidak  mampu  meningkatkan  mobilitasnya  dan  malah  menjadi  hantu gantung  di  kota.  Kehidupan  mereka  memiliki  keterbatasan  bagi  mereka yang tidak dapat bersaing dalam persaingan perkotaan.
Dalam  penulisan  ini  juga  menggunakan  teori  konstruksi  sosial. Lahirnya teori konstruksi sosial bermula dari pertanyaan Berger tentang apa itu  realitas.  Pertanyaan-pertanyaan  ini  muncul  karena  dominasi  dua paradigma  filosofis;  empirisme  dan  rasionalisme.  Melalui  konsep pengetahuan,  Berger  akhirnya  berhasil  menjawab  pertanyaannya  dengan rumusan  “realitas  objektif”  dan  “realitas  subjektif”  (Sulaiman,  2016). Menurut  Berger,  manusia  dipengaruhi  oleh  realitas  objektif  dan  subjektif. Dalam  realitas  objektif,  manusia  secara  struktural  dipengaruhi  oleh lingkungan  tempat  mereka  tinggal.  Atau  dengan  kata  lain,  arah
perkembangan  manusia  ditentukan  oleh  masyarakat,  dari  lahir  sampai dewasa  dan  tua.  Terdapat  hubungan  timbal  balik  antara  manusia  dengan lingkungan  sosial  yang  membentuk  identitasnya,  sehingga  terjadi pembiasaan  pada  manusia.  Pada  saat  yang  sama,  dalam  realitas  subjektif, orang dianggap sebagai organisme dengan kecenderungan sosial tertentu.
Peter  Ludwing  Berger  adalah  seorang  sosiolog  yang  produktif, terutama  dalam  studi  sosiologi  pengetahuan.  Banyak  belajar  dari  gurunya, Alfred  Schutz,  membuat  Berger  sangat  menentang  pandangan  positivis, yang  menganggap  pemikiran  positivis  lebih  rendah  daripada  aliran fenomenologi.  Melalui  konsep  sosiologis,  pengetahuan  Berger  membagi realitas  menjadi  dua  jenis:  objektif  dan  subjektif.  Berger  setuju  dengan asumsi  antropolog  Karl  Marx  tentang  realitas  objektif  manusia  sebagai produk  sosial  dan  budaya,  namun  dalam  realitas  subjektif,  manusia  adalah organisme  dengan  kecenderungan  sosial  dan  sifat  interpretatif  tertentu. Untuk  memahami  apa  yang  nyata  bagi  masyarakat,  Berger  membagi teorinya  tentang  konstruksi  realitas  menjadi  tiga  tahap:  eksternalisasi, objektifikasi, dan internalisasi.
Objektivitas  dunia  institusional  adalah  objektivitas  yang  diciptakan dan  ditetapkan  oleh  manusia.  Eksternalisasi  dan  objektifikasi  merupakan momen-momen  dalam  proses  dialektika  yang  sedang  berlangsung.  Jadi masyarakat adalah produk manusia, atau dengan kata lain masyarakat adalah produsen  dan  konsumen  masyarakat.  Pengetahuan  dasar  pengaturan kelembagaan  adalah  pengetahuan  pada  tingkat  pra-teoritis.  Semuanya mencakup  aturan,  moral,  maksim  kebijaksanaan,  nilai  dan  kepercayaan, mitos, dan banyak lagi.
Institusi  sosial  memediasi  objektifikasi  sehingga  para  anggotanya memahaminya sebagai realitas. Pengetahuan sosial adalah manifestasi nyata dalam  arti  ganda,  fakta  bahwa itu diobjektifkan, dan pengertian bagaimana realitas ini terus-menerus dihasilkan.
Penelitian  mengenai  kenaikan  jumlah  penduduk  kota  Surabaya melelui  urbanisasi  mahasiswa,  sebelumnya  telah  dilakukan  penelitian  oleh sebagian peneliti  terdahulu, seperti riset  yang dilakukan oleh  Mita Noveria (2010),  Nia  Farokah,  Rini  Rachmawati  (2014).  Pada  penelitian  terdahulu
tersebut  belum  berfokus  pada  mengenai  kenaikan  jumlah  penduduk  kota Surabaya melelui urbanisasi mahasiswa.
Penelitian  kedua  ini  ditulis  oleh  Brillia  Hening  Mas  yang  berjudul “Makna  Produk  Indie  Clothing  Pada  Kalangan  Mahasiswa  Urban  Di  Kota Surabaya”.  Penelitian  ini  lebih  terfokuskan  pada  perkembangan  fashion yang  digemari  di  kalangan  mahasiswa.  Teori  yang  digunakan  dalam penelitian  ini  menggunakan  fenomenologi  dan  teori  Interaksionisme Simbolik oleh Blummer.
Penelitian  Ketiga  ini  ditulis  oleh  Rolita  Adelia  Prasetya  yang berjudul  “Akses  Pendidikan  Masyarakat  Urban  Pasca  Penerapan  Sistem Zonasi  di  Surabaya”.  Pada  penelitian  ini  lebih  terfokuskan  tentang  akses pendidikan  masyarakat  perkotaan  setelah  penerapan  sistem  zonasi.  Tujuan dari  penelitian  ini  untuk  mengetahui  akses  pendidikan  masyarakat  terkait dengan  nilai-nilai  dan  pola  tindakan  yang  diskontruksi  masyarakat  dalam mengakses  pendidikan  pasca  sistem  zonasi.  Menggunakan  teori  konstruksi sosial oleh Peter L Berger.
Penelitian  Keempat  ini  ditulis  oleh  Fery  Zamroni  yang  berjudul “Konstruksi  Sosial  Masyarakat  Terhadap  Perlalihan  Lahan  Pertanian  Ke Industri”. Penelitian ini lebih terfokuskan pada peralihan lahan pertanian ke industri. Menggunakan metode kualitatif dan menggunakan teori konstruksi sosial  dari  Peter  L  Berger.  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  bahwa masyarakat  Desa  Gajah,  Lamongan  menganggap  peralihan  pertanian sebagai suatu realitas yang wajar namun juga tidak meninggalkan nilai-nilai lama.
Penelitian Kelima ini ditulis oleh Fatimah Aria Utami yang berjudul “Konstruksi Sosial Masyarakat Mengenai Perpustakaan Desa Di Surabaya” Pada  penelitian  ini  bertujuan  tentang  mengetahui  konstruksi  perpustakaan desa  di  Surabaya  oleh  masyarakat  serta  mengetahui  tipe-tipe  pengguna dalam  hasil  konstruksi  masyarakat  mengenai  perpustakaan  desa  di Surabaya. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif.
Dari  beberapa  penelitian  terdahulu  tersebut  bertujuan  untuk memperkuat  literasi,  serta  untuk  mendalami  teori  yang  sebelumnya  pernah dipakai dalam sebuah penelitian. Lalu, penelitian ini dijadikan pertimbangan
bagi  para  inovator  yang  berinvestasi  di  daerah  dekat  kampus  karena pergerakan populasinya sebagai mahasiswa dianggap sebagai magnet.

## METODE PENELITIAN
Dalam  penelitian  ini  menggunakan  pendekatan  penelitian  kualitatif yang bersifat deksriptif, dimana didalam penelitian ini akan berusaha untuk menjelaskan serta menggambarkan mengenai bentuk konstruksi sosial yang dibangun  oleh  mahasiwa  saat  memutuskan  melakukan  urbanisasi  ke  kota Surabaya.  Bentuk  konstruksi  sosial  ini  berkaitan  mulai  dari  proses internalisasi,  eksternalisasi,  dan  objektivasi  nilai.  Penelitian  deskriptif kualitatif  merupakan  salah  satu  jenis  penelitian  yang  berusaha  untuk memahami dan menjelaskan fenomena yang sesunggunya yang dialami oleh subjek penelitian yang dalam hal ini masyarakat.
Dalam  penelitian  ini  yang  menjadi  subjek  utama  penelitian  yakni mahasiswa  dari  luar  kota  Surabaya  yang  memilih  berkuliah  di  Universitas Negeri  Surabaya  dan  bertempat  tinggal  di  kos.  Subjek  penelitian  tersebut dipilih dengan tujuan agar peneliti dapat memperoleh informasi yang terkait dengan fokus penelitian secara mendalam dan terperinci.
Penelitian  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  pendekatan penelitian  kualitatif  merupakan  salah  satu  jenis  penelitian  yang  berusaha untuk menjelaskan berbagai fenomena sosial yang ada di lingkungan sekitar tempat  tinggal  masyarakat,  adapun  dalam  penelitian  ini  menggunakan  dia buah  sumber  data  yakni  data  primer  dan  data  sekunder.  Data  primer merupakan  sebuah  data  yang  diperoleh  secara  langsung  dengan  cara  turun lapangan  yakni  dengan  cara  pengamatan  (observasi),  wawancara  dan dokomentasi. Sedangkan data sekunder yang digunakan dalam penelitian ini bersumber  dari  berbagai  artikel  jurnal,  buku,  ataupun  berbagai  informasi dari internet.
a. Pengamatan (Observasi)
Adalah  salah  satu  Teknik  pengumpulan  data  yang dilakukan  dengan  cara  mengamati  secara  langsung  suatu  objek penelitian menggunakan panca indera. Dalam kegiatan penelitian ini  sangat  penting  dilakukan  sebuah  pengamatan,  hal  tersebut
dilakukan  dengan  tujuan  agar  peneliti  dapat  memahami  dan mengetahui  kondisi  lingkungan  masyarakat  serta  subjek penelitian yang akan diteliti.
b. Wawancara
Wawancara  merupakan  salah  satu  Teknik  yang  digunakan dalam pengambilan data, dimana dalam prosesnya ini wawancara dilakukan seara bertatap muka secara langsung dengan informan. Dalam  proses  wawancara  ini  terdapat  suatu  interaksi  berupa tanya  jawab  yang  dimaksudkan  untuk  menggali  data-data penelitian.  Dalam  sebuah  proses  penelitian  sangat  penting dilakukan  wawancara  yakni  agar  peneliti  mendapatkan  data sedalam-dalamnya  yang  berhubungan  dengan  topik-topik penelitian.
c. Dokumentasi
Dokumentasi  merupakan  salah  satu  Teknik  pengumpulan data  yang  dilakukan  dengan  menggunakan  sebuah  alat  bantu berupa  kamera  untuk  menggambil  gambar  dan  recorder  untuk rekaman  data  penelitian.  Adanya  gambar  dan  rekaman  audio sedara  tidak  langsung  diharapkan  dapat  membantu  ingatan peneliti  agar  pada  proses  analisis  data  dapat  dilakukan  dengan mudah, tepat dan tidak terjadi kekeliruan.

## HASIL DAN PEMBAHASAN

## Hasil
Informan  pertama  yang  bernama  Yulianto  Adi  Nugroho  adalah seorang mahasiswa lulusan Universitas Negeri Surabaya. Informan pertama merupakan  lulusan  pendidikan  bahasa  dan  sastra  Indonesia  lulusan  tahun 2018.  Informan  berasal  dari  Kabupaten  Blora,  Jawa  Tengah.  Pada  awal pendaftaran  perguruan  tinggi,  informan  memilih  Surabaya  sebagai  tujuan kedua  setelah  Yogyakarta.  Akhirnya  informan  memilih  kuliah  di  Surabaya yang  sebagian  besar  sesuai  dengan  minatnya.  Ketertarikan  informan  untuk belajar  di  Surabaya  dikarenakan  dalam  mimpinya  kota  ini  merupakan  kota yang  sangat  heterogen.  Keberagaman  yang  ada  di  kota  Surabaya  akan
membawa  pengalaman  berbeda  karena  banyak  berinteraksi  dengan  orang yang  berbeda.  Menurut  informan,  UNESA  sebagai  PTN  di  Surabya memiliki kualitas yang baik dibuktikan dengan tingkat nasional. Selain itu, informan  ingin  merantau,  mencari  pengalaman,  dan  belajar  lebih  banyak lagi dengan membuat kota ke Surabaya.
Informan  mengalami  urbanisasi  sejak  diterima  sebagai  mahasiswa UNESA tahun 2014. Sejak memutuskan kuliah di UNESA, informan harus tinggal  sementara  di  sini  dengan  menyewa  kos.  Selama  kuliah,  informan mengaku  hanya  pulang  satu  kali  dalam  satu  semester.  Selebihnya,  ketika informan  tidak  bekerja  di  perkuliahan,  waktu  luangnya  diisi  dengan mengerjakan  tugas  dan  bergabung  dengan  komunitas  sastra.  Saat  informan memasuki  semester  enam  ia  mulai  bekerja  paruh  waktu.  Informan  dan temannya membuka kedai kopi di jalur VII dekat UNESA Lidah Wetan.
Kedai  kopi  yang  didirikan  informan  tersebut  kini  menjadi pekerjaannya.  Setelah  lulus,  informan  memilih  untuk  melanjutkan  bisnis kopi.  Saat  ini informan tidak akan kembali  ke daerah  asal  Blora.  Informan mengatakan  bahwa  dia  masih  nyaman  bekerja  disini  dengan  usaha  ini. Informan berencana untuk mengembangkan usahanya dan ingin menetap di Surabaya.  Padahal  para  informan  juga  punya  rencana  relokasi  jika  bisa membawa  pulang  usahanya.  Namun  hal  ini  masih  menjadi  pertimbangan besar para informan karena peluang bisnis di Surabaya lebih menjanjikan.
Informan  kedua  adalah  Miftakhul  Khoir,  28,  dari  Lamongan. Perempuan yang akrab disapa Mbak Mifta ini tinggal di sebuah kost 133 H yang terletak di Gang Nirwana Ketintang, Surabaya. Ibu Mifta sendiri sudah tinggal di Surabaya sejak kuliah di Universitas Negeri Surabaya tahun 2009 jurusan  Geografi.  Hampir  sepuluh  tahun  berada  di  Surabaya  dan  sekarang bekerja di sebuah sekolah swasta yaitu Mts Khadijah Surabaya sebagai guru geografi dan guru kelas.
Awalnya  Mbak  Mifta  sendiri  memilih  Universitas  Negeri  Surabaya karena  ingin  menjadi  guru.  Hingga  Universitas  Negeri  Surabaya  menjadi salah  satu  perguruan  tinggi  yang  menurutnya  berkualitas  dalam menghasilkan  tenaga  pengajar,  karena  UNESA  sendiri  pernah  memiliki nama  IKIP  Surabaya  sebelum  berubah  menjadi  nama  perguruan  tinggi. Hingga  UNESA  memiliki  nama  baik  dalam  percetakan  guru.  Pada  saat  itu
Ibu  Mifta  juga  mengikuti  teman-teman  dan  gurunya  yang  menceritakan kepada siswanya tentang situasi UNESA dan Surabaya, termasuk Ibu Mifta. Selain  itu  mayoritas  perguruan  tinggi  yang  sekarang  terkenal  adalah UNESA, sehingga ada minat untuk masuk dan mendaftar di universitas ini. Faktor lainnya adalah jarak Surabaya dan Lamongan yang tidak cukup jauh. Karena paling lama hanya butuh 2 jam jika menggunakan angkutan umum.
Setelah  lulus,  Mifta  mendaftar  di  beberapa  institusi  pendidikan  di Surabaya  maupun  yang  ada  di  kampung  halamannya  yaitu  di  Lamongan. Namun  saat  itu  pada  tahun  2014  yang  pertama  diterima  adalah  sebuah lembaga  pendidikan  di  Surabaya  yaitu  Mts  Khadijah  Surabaya  yang  juga tidak  jauh  dari  alamat  asrama  di  Ketintang.  Menurut  Mbak  Mifta  hal  ini juga  menjadi  faktor  baik  baginya  karena  tidak  perlu  jauh-jauh  bekerja. Apalagi dengan gaji yang diberikan di sekolah swasta yang jauh lebih tinggi dari  gaji  di  sekolah  negeri.  Hal  ini  pula  yang  membuat  Mbak  Mifta memprioritaskan kembali ke Surabaya untuk mengajar dan menjadi guru di Mts Khadijah.
Dalam  perencanaan  jangka  panjangnya,  Mbak  Mifta  sendiri  ingin tinggal  di  Surabaya  karena  kondisi  kerjanya  yang  lama  dan  sangat  cocok untuk  tinggal  di  Surabaya.  Mbak  Mifta  sendiri  masih  belum  menikah,  jadi dia  memprioritaskan  karirnya  sebagai  guru  dan  hanya  akan  berubah  dan merencanakan  jangka  panjang  jika  sudah  memiliki  suami.  Sehingga kedepannya  tidak  ada  rencana  pasti  untuk  tetap  tinggal  di  Surabaya  atau kembali  ke  Lamongan.  Namun  atas  permintaan  Mbak  Mifa,  ia  lebih memilih  mencari  suami  yang  juga  tinggal  di  Surabaya  agar  tidak  jauh  dan berhenti  dari  pekerjaannya  sebagai  guru.  Tidak  perlu  mengubah  rencana awal untuk menjadi guru dan pindah ke pekerjaan lain.
Informan  ketiga  adalah  informan  yang  tinggal  bersama  informan kedua  di  rumah  nomor  133  H  Ketintang,  Surabaya.  Bernama  Ima Mughfiroh  atau  biasa  dipanggil  Mbak  Ima.  Mbak  Ima  salah  satu  alumni UNESA  2009  yang  ada  di  jurusan  akuntansi  fakultas  ekonomi.  Mbak  Ima kini  berusia  28  tahun  dan  berasal  dari  Tuban,  Jawa  Timur.  Saat  ini  Mbak Ima  bekerja  di  sebuah  perusahaan  yang  memproduksi  piala  yaitu  Fun Trophy  yang  salah  satunya  berlokasi  di  Ketintang,  Surabaya.  Mbak  Ima
sendiri  sudah  bekerja  di  perusahaan  ini  kurang  lebih  4  tahun  sejak  lulus sebagai mahasiswa.
Alasan Mba Ima dulu kuliah di Surabaya karena saat itu Mbak Ima tidak  lolos  masuk  UNAIR  dan  akhirnya  menjadi  pilihan  kedua  di  UNESA jurusan  Akuntansi.  Mbak  Ima  memilih  universitas  karena  dia  hanya memilih  universitas  yang  pada  saat  itu  direkomendasikan  oleh  beberapa guru  SMA-nya.  Mbak  Ima  sendiri  juga  mengetahui  bahwa  dirinya  suka mengurus hal-hal yang berkaitan dengan akuntan dan manajemen serta lebih memilih  bekerja  di  perusahaan  swasta  daripada  bekerja  di  lembaga  negara karena gaji yang nominal. Mbak Ima sendiri lebih memilih Surabaya karena lokasinya yang strategis untuk mencari ilmu dan melanjutkan pekerjaannya serta  tidak  cukup  jauh  untuk  mengakses  transportasi  dari  rumahnya  di Tuban.
Mbak  Ima sendiri  jarang pulang kampung karena keadaan ekonomi yang  tidak  bisa  pulang  setiap  minggu  dan  harus  pulang  minimal  sebulan sekali  ke  Tuban.  Oleh  karena  itu,  Mbak  Ima  setelah  lulus  kuliah  mencari kerja  di  Surabaya  agar  tidak  perlu  kembali  lagi  ke  Tuban  dari  tempat asalnya.  Mbak  Ima  sendiri  juga  mendapat  pekerjaan  di  trophy  tersebut melalui seorang temannya  yang pada awalnya juga pernah bekerja di  sana, namun  sekarang  sudah  berhenti  dari  pekerjaannya  karena  sudah  menikah dan  ikut  dengan  suaminya.  Mbak  Ima  juga  belum  menikah  jadi  dia  lebih memilih  pekerjaannya  sekarang  di  Surabaya  dan  tidak  memilih  bekerja  di Tuban.  Menurut  Mbak  Ima,  di  Tuban  masih  sedikit  kawasan  industri  atau tempat  yang membuka lowongan dengan gaji yang terjamin. Hanya sedikit usaha seperti warung makan, pabrik rokok, sepatu, plastik dan mini market yang tidak menarik minat Ibu Ima untuk bekerja di tempat-tempat tersebut. Hal  inilah  yang  membuat  Mbak  Ima  bertekad  untuk  tetap  tinggal  di Surabaya  hingga  saat  ini,  meski  semua  kebutuhannya  mahal  dan masyarakatnya  lebih  individual,  Mbak  Ima  berusaha  keras  untuk  bisa beradaptasi dengan pekerjaan yang ia lakukan. Namun, ini juga tidak berarti bahwa keadaan keuangannya mencukupi dan menjanjikan bahwa Mbak Ima juga terbebas dari hal-hal yang tidak diinginkan seperti kejahatan perkotaan.

## Pembahasan

## Analisis Mahasiswa Urban
Urbanisasi  sendiri  merupakan  suatu  hal  yang  wajib  dilakukan  oleh sebagian  orang  karena  berbagai  alasan.  Urbanisasi  juga  menjadi  salah  satu agenda  rutin  yang  dilakukan  kebanyakan  orang  untuk  pergi  ke  kota  besar seperti  tempat  kerja  atau  sekolah.  Seperti  halnya  di  Surabaya,  kota metropolitan  sangat  padat  dan  padat  dengan  kawasan  industri  dan perkembangan teknologi serta lapangan kerja yang cukup luas. Oleh karena itu,  tidak  mengherankan  jika  gaji  yang  diberikan  juga  tinggi,  dinilai  dapat memberikan  atau  memberikan  perubahan  yang  lebih  baik  untuk  apa  yang akan  dijadikan  rencana  masa  depan.  Transfer  yang  dilakukan  memiliki berbagai  faktor  yang  menarik,  salah  satunya  adalah  gaji  yang  tinggi sehingga  memiliki  peluang  untuk  memperbaiki  keadaan  ekonomi  masing- masing individu,  kemudian faktor lainnya adalah faktor pendorong dimana tidak  ada  pekerjaan  yang  sesuai  dengan  kemampuan  yang  dimiliki  oleh masyarakat  sehingga  mereka  harus  pindah  ke  tempat  lain.  mendapatkan pekerjaan yang lebih baik dan cocok dengan keterampilan dan kemampuan mereka.
Di desa itu sendiri juga tidak memiliki kesempatan kerja yang cukup sehingga sebagian besar masyarakat lebih memilih untuk merantau ke kota- kota  besar  seperti  Surabaya  karena  keinginan  untuk  mendapatkan keuntungan  hidup.  Bangunan  dan  infrastruktur  modern  telah  menciptakan lapangan kerja terbuka skala besar di Surabaya. Tenaga kerja dan karyawan serta  pengusaha  yang  ingin  mapan  juga  menarik  minat  masyarakat  dengan dampak  konsumsi  yang  tinggi.  Berbagai  fitur  yang  disediakan  untuk  kota memberikan  hal-hal  baik  yang  digunakan  kebanyakan  orang  untuk  dapat menemukan  perekonomian  yang  lebih  baik.  Namun,  manfaatnya  juga memiliki beberapa konsekuensi yang disebabkan oleh urbanisasi itu sendiri. Seperti  lokasi  tempat  pemukiman  yang  semakin  ramai  dan  kumuh.  Jumlah kendaraan  yang  tidak  terkendali  dan  peningkatan  layanan  membuat kompetitor  lain  melakukan  apa  saja  untuk  melakukan  tindak  pidana  demi keuntungan pribadi.
Tidak  ada  bentuk  kontrol  yang  diberikan  kepada  masyarakat perkotaan,  terutama  yang  berada  di  kawasan  industri,  sekolah  dan
universitas.  Banyak  orang  yang  bergantung  pada  kehidupannya  untuk bekerja dan meningkatkan mobilitas sosialnya untuk mencapai tujuan  yang diinginkan. Dalam beberapa kasus, menurut informan sendiri, urbanisasi itu sendiri  juga  akan  terus  berlanjut  dan  memberikan  tekanan  pada  kota Surabaya  jika  tidak  ada  penanganan  dari  pemerintah  untuk  dapat mengontrol  atau  mengoperasikan  urbanisasi  itu  sendiri.  Keberadaan  tanah legal  juga  menjadi  sesuatu  yang  biasa  dihuni  oleh  masyarakat  perkotaan, terutama  yang tidak memiliki tempat  tinggal  ilegal.  Dengan memanfaatkan lahan  darurat  yang  juga  membuat  kawasan  perkotaan  semakin  padat  dan tidak  teratur,  maka  perlu  dikembangkan  lokasi  yang  dapat  menampung ledakan urbanisasi secara tepat sesuai dengan tujuannya masing-masing.
Jika  dikaitkan  dengan  teori  Urbanisasi  menurut  Kingsley  Davis, dimana urbanisasi sendiri menjadi suatu hal  yang dapat menjadi kebutuhan karena  beberapa  faktor.  Ada  upaya  atau  upaya  untuk  meningkatkan  taraf hidup  mereka  berdasarkan  ukuran  keuangan,  terutama  gaji  atau  uang  atau upah  yang  diterima  selama  bekerja.  Selain  itu,  bentuk  kekuasaan  yang dimiliki sebagai  mobilitas sosial  juga dijelaskan  dalam teori  ini. Seseorang dianggap  memiliki  gelar  yang  lebih  tinggi  karena  lokasi  kerjanya  dinilai memiliki  kualitas  yang  sangat  baik,  misalnya  kota-kota  besar  seperti Surabaya,  Jakarta  dan  sebagainya.  Kota  ini  memiliki  skor  yang  tinggi, termasuk kategorinya, setiap orang yang bekerja di sini pasti akan memiliki kualitas hidup yang baik pula.
Dalam  beberapa  hal,  sifat  urbanisasi  itu  sendiri  juga  berpengaruh pada  lokasi  di  mana  masyarakat  perkotaan  akan  mengalami  perubahan. Misalnya,  mahasiswa  atau  alumni  yang  bekerja  di  kota  besar  seperti Surabaya  membawa  pekerjaan  atau  mempengaruhi  tempat  tinggalnya. Bahkan memberikan cara untuk membuka lowongan terkait dengan hal-hal yang  mereka  lakukan.  Ada  bentuk  identifikasi  karya  yang  dilakukannya  di Surabaya kemudian diaplikasikan ke tempat asalnya dalam keadaan tertentu. Hal  ini  dijelaskan  oleh  Kingsley  ketika  penduduk  kota  kembali  ke  tempat asalnya  untuk  sementara  waktu  untuk  menyampaikan  pelajaran  atau pengetahuan  yang  mereka  peroleh  dari  kota.  Ini  dikenal  sebagai perkembangan  mobilitas  seseorang  dalam  urbanisasi.  Selain  itu,  menurut Graeme,  ia  juga  menjelaskan  dampak  negatif  urbanisasi,  bahwa  kota-kota
besar  akan  terus  mengalami  peningkatan  jumlah  lapangan  kerja  dan mengalami  beberapa kendala pada infrastruktur tata kota. Adanya populasi yang terlalu padat juga akan menghadirkan berbagai masalah yang semakin kompleks dan berbahaya.

## Konstruksi Sosial Mahasiswa Urban di Surabaya
Bagi  Berger  dan  Luckman  terdapat  dua  objek  utama  realitas  terkait pengetahuan terungkap, yaitu realitas objektif dan realitas subjektif. Berger dan  Luckmann  berpendapat  bahwa  ada  proses  dialektis  antara  komunitas dalam menciptakan individu atau individu menciptakan masyarakat. Secara sederhana, proses dialektika ini dapat muncul melalui proses eksternalisasi, internalisasi, dan objektifikasi.
Proses  eksternalisasi  melalui  bahasa  dan  tindakan  ini  merupakan sarana  di  mana  individu  mengkonstruksi  dirinya  ke  dalam  dunia sosiokulturalnya  (Berger,  1991).  Objektifikasi  dapat  didefinisikan  sebagai proses  reifikasi  sebagai  keadaan  pikiran  tentang  objek,  serta  segala  bentuk eksternalisasi  yang  secara  objektif  dibangun  di  atas  realitas  di  lingkungan. Objektifikasi  juga  erat  kaitannya  dengan  faktor  institusional,  dan masyarakat  dikatakan  sebagai  aktivitas  manusia  yang  diobjektifikasi (Berger,  1991).  Proses  internalisasi  terjadi  ketika  individu  sebagai  realitas subjektif dapat memaknai realitas objektif atau dapat juga diartikan sebagai reinterpretasi  manusia  terhadap  realitas,  yang  kemudian  ditransformasikan kembali  dari  struktur  dunia  objektif  menjadi  faktor  subjektif.  (Berger, 1991).
Berdasarkan  proses  yang  telah  diuraikan,  dapat  disimpulkan  bahwa individu  menjadi  pencipta  produk  sekaligus  tatanan  sosial  (Ritzer,  2014). Disini peneliti menggunakan analisis perspektif teori konstruksi sosial Peter L. Berger, karena konsep-konsep yang telah dijelaskan dalam perspektif ini sangat relevan dengan kenyataan yang akan peneliti fokuskan. Relevansinya adalah  masyarakat  perkotaan  merespon  peluang  pendidikan  sebelum  dan sesudah zonasi melalui proses eksternalisasi, objektifikasi, dan internalisasi.
Mahasiswa  asal  Surabaya  ini  memiliki  status  kependudukan,  yakni pendatang  dari  berbagai  daerah.  Banyak  pendatang  memutuskan  untuk
menetap di perkotaan dengan tujuan agar dapat merubah nasibnya dalam hal pendidikan.  Sebagian  besar  mahasiswa  di  Surabaya  berasal  dari  daerah masing-masing.  Salah  satu  penyebab  tingginya  urbanisasi  di  Surabaya adalah  pendidikan  tinggi.  Imigran  berpikir  mudah  untuk  mendapatkan pendidikan  yang  lebih  baik.  Oleh  karena  itu,  bagi  mereka  yang mengutamakan  pendidikan,  tidak  akan  ragu  untuk  melanjutkan  salah  satu studinya di kota tersebut.
Hal  tersebut  menjadi  sebuah  tuntutan  mereka  sendiri  yang mengharuskan untuk  memenuhi tanggung jawab  sebagai  mahasiswa urban. Kebanyakan  mereka  beranggapan  akan  mendapatkan  yang  lebih  layak  dan baik  ketika  belajar  di  kota  salah  satunya  di  Surabaya.  Sebagai  pemicu adanya perbedaan pertumbuhan ketidakmerataan fasilitas dalam pembangunan,  terkhusus  bagi  daerah  pedesaan  dan  perkotaan.  Sehingga menimbulkan daya tarik tersendiri bagi kaum urban. Terkadang Mahasiswa urban  yang  berkuliah  di  Surabaya  juga  mengharapkan  setelah  lulus  dari bangku perkuliahan mereka bisa mendapatkan pekerjaan di Surabaya juga.
sebagai  mahasiswa  urban  harus  dapat  menyesuaikan  tradisi  tempat tinggal  baru  mereka.  Mereka  harus  bisa  mengikuti  aturan  yang  berlaku  di kota  yang  mereka  tinggali  dan  tidak  secara  gampang  membiasakan  tradisi lama  di  lakukan  di  tempat  tinggal  baru  mereka.  Dengan  melakukan  hal tersebut  mahasiswa  mampu  beradaptasi  dan  dapat  diterima  dengan  baik  di lingkungan tempat tinggal baru di kota. Biasanya mahasiswa urban banyak belajar dari teman kuliahnya yang asli dari daerah tersebut.
Melihat  mahalnya  beberapa  kebutuhan  yang  diperlukan  oleh mahasiswa,  terkadang  mereka  mahasiswa  urban  banyak  yang  bekerja  di warung  kopi  dan  bahkan  ada  yang  sampai  membuka  warung  kopi  yang dibangun  dengan  teman-temannya  untuk  menambah  uang  jajan  mereka dalam mencukupi kebutuhan sehari-hari.

## KESIMPULAN
Urbanisasi  merupakan  rutinitas  yang  dilakukan  oleh  masyarakat, bahkan  dari  tahun  ke  tahun  akan  terus  meningkat  jika  pembangunan  kota tidak  disalurkan  ke  desa-desa  potensial.  Layaknya  pelajar  yang  tinggal  di Surabaya,  ia  akan  menjadi  salah  satu  penghuni  urban  terkuat,  karena
kemunculannya  sejalan  dengan  kawasan  yang  semakin  padat  dan  tak terkendali.  Ada  berbagai  faktor  yang  menjadi  daya  tarik  dan  pendorong urbanisasi  pelajar.  Diantaranya  adalah  faktor-faktor  yang  menarik  dengan besaran  gaji  yang  tinggi  dan  kemajuan  pendidikan  yang  semakin berkembang,  membuat  masyarakat  berupaya  keras  untuk  meningkatkan mobilitas  sosialnya  melalui  pendidikan.  Jadi  faktor  pendorongnya,  dimana tidak  cukupnya  kesempatan  kerja  dan  minimnya  kemajuan  pendidikan  dan kualitas  tertinggal  dibandingkan  dengan  kualitas  pendidikan  di  perkotaan. Sehingga timbul pula konsekuensi urbanisasi yang harus diterima dan harus dibenahi  oleh  negara  dalam  mengendalikan  berbagai  aspek  yang mempengaruhi kondisi daerah tertentu.

## DAFTAR PUSTAKA
Ahmad,  M.  Sc  Maryam.  2019.  “Economic  Diversification  and  the  Urban Image ; Changing the Narrative on Street Vending.” 3(1):52–61.
Anisa  Diniati.  2018. Konstruksi  Sosial  Melalui  Komunikasi  Intrapribadi Mahasiswa Gay di  Kota Bandung . Jurnal  Kajian Komunikasi Vol.6 No.2.
Anton  Novenanto.  2018. Transjawa,  Pertumbuhan  Ekonomi,  dan Urbanisasi . Jurnal Agraria dan Pertanahan Vol.4 No.2.
I.B.  Teddy  Prianthara.  2018. Konstruksi  Sosial  Praktik  Perpajakan:  Studi Fenomenologi Wajib Pajak Hotel di Bali . Udayana University Press. Agung  Dwi  Laksono.  2020. Tengger  Bertahan  dalam  Adat:  Studi Konstruksi  Sosial  Ukuran  Keluarga  Suku  Tengger .  Health Advocacy.
Baudrillard, Jean. 2021. “ILUSI VITAL”. Yogyakarta: BASABASI.
Ferry  Adhi  Dharma.  2018. Konstruksi  Realitas  Sosial:  Pemikiran  Peter L.Berger Tentang  Kenyataan  Sosial . Jurnal  Ilmu  Komunikasi Vol.7 Issue 1.
Fery  Zamroni.  2020. KONSTRUKSI  SOSIAL  MASYARAKAT  TERHADAP
PERLALIHAN  LAHAN  PERTANIAN  KE  INDUSTRI. Skripsi.  Prodi Sosiologi Universitas Muhammadiyah Malang.
Juanda.  2019. Analisis  Percakapan  Mahasiswa  Urban  dalam  Proses Pembelajaran di Kelas: Studi Kasus pada Mahasiswa FBS UNM di Makassar,  Sulawesi  Selatan,  Indonesia .  Jurnal  Pendidikan  Sains Sosial dan Kemanusiaan Vol.12 No.1.
M.  Nur  Budi  Prasojo.  2018. KONSTRUKSI  SOSIAL  MASYARAKAT TERHADAP  ALAM  GUNUNG  MERAPI:  Studi  Kualitatif  tentang Kearifan Lokal yang Berkembang di Desa Tlogolele Kecamatan Selo Kabupaten Boyolali . Jurnal Analisa Sosiologi Vol.4 No.2
Marsh, L. T. S. . (2018). Symbolic Violence: School-Imposed Labeling in a “No-Excuses”  Charter  School.  Perspectives  on  Urban  Education,
15(1), 1–8. Retrieved from http://proxy.library.tamu.edu/login?url=http://search.ebscohost.com/l ogin.aspx?direct=true&db=eue&AN=136192825&site=eds-live
Moh.  Yunus.  2020. CITRA  DIRI  MAHASISWA  ISLAM  SURABAYA  DI INSTAGRAM .  Tesis.  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Ampel Surabaya.
Nadya Afdholy. 2019. Perilaku Konsumsi Masyarakat Urban Pada Produk Kopi Ala Starbucks . Kajian Ilmu Budaya dan Perubahan Sosial Vol.3 No.1.
Nia  Farokah,  Arief  Sudrajat.  2018. Jaringan  Sosial  Mahasiswa  Migran

## JABODETABEK di Surabaya..
Putri  Nadhiyatul  Firdausi,  Abdul  Ghofur,  Bambang  Subahri.  2020.
Konstruksi  Sosial  Keagamaan  Masyarakat  Pada  Masa  Pandemi Covid-19 . Jurnal Dakwah dan Komunikasi Islam Vol.6 No.2. Prasodjo, Iwan. 2018. “DAMPAK URBANISASI BAGI PEMBANGUNAN  MANUSIA  2010-2016  Studi  Kasus:  Jakarta, Surabaya  Dan  Medan.” Jurnal Ekonomi 23(3):305. doi: 10.24912/je.v23i3.415.
Rani,  Oktafia  Mustika,  and  Medhy  Aginta  Hidayat.  2020.  “Budaya Konsumerisme  Petani  Perkotaan:  Studi  Gaya  Hidup  Petani  Di Kelurahan  Jeruk,  Lakarsantri,  Surabaya.”  Jurnal  Analisa  Sosiologi
9(2):452–77. doi: 10.20961/jas.v9i2.44359.
Rachmawan  Yusuf  Rizaldi.  2018. Makna  Olahraga  Calisthenics  Sebagai Gaya  Hidup  Masyarakat  Urban  Muda .  Jurnal  Sosiologi  FISIP diversitasas Airlangga.
Rahayu  Nurfauziah,  Hetty  Krisnani.  2021. PERILAKU  PELANGGARAN LALU  LINTAS  OLEH  REMAJA  DITINJAU  DARI  PERSPEKTIF KONSTRUKSI  SOSIAL .  Jurnal  Kolaborasi  Resolusi  Konflik  Vol.3 No.1.
Raga  Bagas  Pratama,  Karina  Pradinie  Tucunan.  2021. Analisis  Rekognisi Citra  Ruang  Kota  Surabaya  Berdasarkan  Persepsi  Masyarakat Melalui Lensa Sosial Media . Jurnal Teknik ITS Vol.10 No.2.
Rizky Widiaputri. 2018. KONSTRUKSI SOSIAL KONSUMEN MENGENAI PLATFORM  BELANJA  ONLINE  SHOPEE .  Jurnal  Sosiologi  FISIP Universitas Airlangga.
Rolita  Adelia  Prasetya,  Farid  Pribadi.  2021. Akses  Pendidikan  Masyarakat Urban  Pasca  Penerapan  Sistem  Zonasi  di  Surabaya. Jurnal
Pendidikan Ilmu Sosial Vol 31, No.1, JUN 2021.
Roumbanis,  L.  (2019).  Symbolic  Violence  in  Academic  Life:  A  Study  on
How  Junior  Scholars  are  Educated  in  the  Art  of  Getting  Funded.
Minerva,  57(2),  197–218.  https://doi.org/10.1007/s11024-018-9364-
2.
Suaedy,  Ahmad  dkk.  2018.  “Desa  Kontra  Urbanisasi:  Wajah  Empat Pelayanan  Publik  Dasar:  Pendidikan,  Kesehatan,Administrasi
Pertanahan Dan Administrasi Kependudukan.”.
Sub'qi  Eko  Mardiyanto.  2020. EKSISTENSI  "KIRAB  SAWUNGGALING" BUDAYA  PENINGGALAN  MASYARAKAT  KELURAHAN  LIDAH WETAN KECAMATAN LAKARSANTRI KOTA SURABAYA . Skripsi. Prodi  Sosiologi  Universitas  Islam  Negeri  Sunan  Ampel  Surabaya. Rizky  Widiaputri.  2018. KONSTRUKSI  SOSIAL  KONSUMEN MENGENAI  PLATFORM  BELANJA  ONLINE  SHOPEE .  Jurnal Sosiologi FISIP Universitas Airlangga.
Statistika,  Badan  Pusat.  2020.  Statistik  E-Commerce  2020.  Jakarta:  Badan
Pusat Statistika.
Tamara  Virsa  Putri,  Sri  Setyo  Iriani.  2020. Pengaruh  Gaya  Hidup Konsumtif  dan  Promosi  Penjualan  Terhadap  Pembelian  Impulsif
Makanan  Kekinian  Mahasiswa  Urban  Surabaya .  Jurnal  Ilmu
Manajemen Vol.8 No.4. Tribunners.  2018,  Januari  3.  “Masih  banyak  masalah  menghantui Pendidikan kita”. (Diakses pada:
http://m.tribunnews.com/tribunners/2018/01/03/masih-banyak- masalah-menghantui-pendidikan-kita ). 17 April 2022.
Wibisono, A.B.,dkk. 2020. Strategi Branding Kota Surabaya Sebagai Kota Sejarah,  Budaya,  dan  Perdagangan. Jurnal  Desain  dan  Seni NARADA, 7(3), 357-377.
Zaphira Humaira Putri Agita. 2022. EKSISTENSI GULAT OKOL BUDAYA PENINGGALAN MASYARAKAT KELURAHAN MADE KECAMATAN  SAMBIKEREP  KOTA  SURABAYA .  Skripsi.  Prodi
Sosiologi Universitas Islam Negeri Sunan Ampel Surabaya.