Syntax Idea : p–ISSN: 2684-6853  e-ISSN : 2684-883X Vol. 2, No. 8, Agustus 2020
PERKEMBANGAN  MOTORIK  KASAR    PADA  ANAK  12-24  BULAN  DI POSYANDU  DESA  CIASEM  BARU  KECAMATAN  CIASEM  KABUPATEN SUBANG PROVINSI JAWA BARAT
Rita Rosita, Retno Widowati dan Dewi Kurniati Universitas Nasional Email: ritarosita6357@gmail.com, retno.widowati@civitas.unas.ac.id dan dewibinzubir@gmail.com

## Abstrak
Kemampuan gerak (fisik motorik) individu dipengaruhi oleh status gizi individu itu sendiri.  Dimana  jika  pertumbuhan  dan  perkembangan  itu  tidak  dibarengi  oleh asupan  gizi  yang  cukup,  maka  akan  berpengaruh  juga  pada  kemampuan  gerak individu.  Prevalensi  Balita  menurut  status  gizi  di  Kabupaten  Subang  memiliki persentase gizi buruk dan gizi kurang yang masih sangat tinggi yaitu sebesar 5,1% dan 11%. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui perkembangan motorik kasar pada  anak  usia  12-24  bulan  di  Posyandu  Desa  Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem Kabupaten  Subang  Provinsi  Jawa  Barat. Desain  penelitian  ini  menggunakan desain  observasi  cross  sectional.  Populasi  pada  penelitian  ini  balita  umur  12-24 bulan  di  posyandu  Desa  Ciasem  Baru.  Perhitungan  besar  sampel  penelitian menggunakan  rumus  slovin.  Teknik  sampling  menggunakan  accidental  sampling. Adapun  analisis  data  menggunakan  analisis  bivariat  chi  square.  Anak  usia  12-24 bulan di Posyandu Desa Ciasem baru sebanyak 23 anak mengalami keterlambatan perkembangan  motorik  kasar.  Hasil  uji  statistik  didapatkan  nilai  status  gizi (p=0,000),  riwayat  BBLR  (p=0,000),  stimulasi  orang    tua  (p=0,000)  dan  Tingkat Pendidikan  Ibu  (p=0,000)  maka  dapat  dikatakan  bahwa  variabel  status  gizi, riwayat  BBLR,  stimulasi  orang  tua  dan  tingkat  pendidikan  ibu  memberi  dampak terhadap    perkembangan  motorik  kasar  anak  usia  12-24  bulan.  Sedangkan  pada variabel    umur  (p=0,512)  dan  jenis  kelamin  (p=0935)  sehingga  tidak  ada hubungan  yang  signifikan  antara  perkembngan  motorik  kasar  anak  usia  12-24 bulan dengan variabel tersebut.
Kata kunci : Status Gizi; Perkembangan motorik kasar; Balita; Subang

## Pendahuluan
Motorik  adalah  suatu  peristiwa  laten  yang  meliputi  keseluruhan  proses-proses pengendalian  dan  pengaturan  fungsi-fungsi  organ  tubuh  baik  secara  fisiologis  maupun secara  psikis  yang  menyebabkan  terjadinya    suatu    gerak.    Peristiwa-peristiwa    laten yang  tidak  dapat  diamati  tersebut meliputi antara lain penerimaan informasi/stimulus, pemberian  makna  terhadap  informasi,  pengolahan  informasi,  proses  pengambilan keputusan,  dan  dorongan  untuk  melakukan  berbagai  bentuk  aksi-aksi  motorik (keseluruhannya merupakan peristiwa psikis) (Kiram, 2016).
Kemampuan gerak (fisik motorik) individu dipengaruhi oleh status gizi individu itu sendiri. Dimana jika pertumbuhan dan perkembangan itu tidak dibarengi oleh asupan
gizi  yang  cukup,  maka  akan  berpengaruh  juga  pada  kemampuan  gerak  individu.  Oleh karena  itu  manusia  mutlak  memerlukan  makanan  karena  dengan  makan  selain  untuk proses  perkembangan  dan  pertumbuhan,  zat  yang  diperoleh  dari  makanan  tersebut diproses  untuk  menjadi  energi  dan  energi  tersebut  digunakan  untuk  bergerak  oleh manusia. Apabila individu dengan status gizi kurang atau buruk, maka akan mengalami hambatan  pertumbuhan  fisik  yang  secara  langsung  mempengaruhi  tingkat  kemampuan gerak umum individu tersebut (Putra P, 2013) .
Berdasarkan  penelitian  terdahulu  didapatkan  bahwa  tingkat  perkembangan motorik  anak  dengan  status  gizi  kurang  tidak  sesuai  dengan  usia  terjadi  pada  66,7% responden,  sedangkan  tingkat  perkembangan  motorik  anak  dengan  status  gizi  normal tidak  sesuai  dengan  usia  hanya  terjadi  pada  32,8%  responden.  Sehingga  dapat disimpulkan  bahwa  status  gizi  memang  sangat  mempengaruhi  perkembangan  motorik anak usia pra sekolah (Lindawati, 2013).
Motorik  kasar  adalah  gerakan  motorik  kasar  adalah  kemampuan  yang membutuhkan  koordinasi  sebagian  besar  bagian  tubuh  anak.  Gerakan  motorik  kasar melibatkan  aktivitas  otot-otot  besar  seperti  otot  tangan,  otot  kaki  dan  seluruh  tubuh anak.  Motorik  kasar  dipengaruhi  beberapa  faktor  antara  lain  faktor  intrinsik  seperti tinggi badan, dan faktor ekstrinsik seperti kebiasaan makan dan terpenuhinya makanan bergizi pada anak (Sudijono, 2007) .
Perkembangan  motorik  balita  yang  lambat  salah  satunya  disebabkan  oleh kelainan tonus otot (penyakit neuromuskuler) serta asupan gizi yang kurang yang dapat mempengaruhi  gangguan  pertumbuhan  dan  perkembangan  pada  anak  usia  balita. Perkembangan  motorik  kasar  anak  lebih  dulu  dari  pada  motorik  halus,  sehingga  akan lebih mudah terdeteksi ketika terjadi keterlambatan pertumbuhan (Kemenkes, 2020).
Berdasarkan hasil Riset Dasar Kesehatan (Riskesdas)  prevalensi gizi buruk dan gizi kurang di Indonesia menurut indikator BB/U pada balita tahun 2016 adalah 11,1%, terdiri  dari  8,0%  gizi  kurang  dan  3,1%  gizi  buruk.  Sedangkan  pada  tahun  2018 prevalensi  gizi  buruk  dan  gizi  kurang  turun  menjadi  10,2%.  Tetapi  masih  dalam kategori  rawan,  karena  suatu  wilayah  dikatakan  mengalami  masalah  gizi  masyarakat apabila jumlah balita dengan status gizi kurang mencapai 10% dari jumlah balita yang ada.
Salah satu upaya untuk mengurangi angka kesakitan dan kematian balita adalah dengan  melakukan  pemeliharaan  kesehatannya (Idaningsih, 2016).  Angka balita yang masuk  kategori  sangat  kurus  di  Jawa  Barat  masih  cukup  tinggi  yaitu  5,0%  demikian pula  halnya  dengan  prevalensi  kurus  sebesar  5,9%  dengan  Kabupaten  Subang  sebagai salah  satu  Kabupaten  dengan  penyumbang  angka  tertinggi  (Dinas  Kesehatan  Provinsi Jawa Barat, 2018).
Menurut  Litbang  Kesehatan  Tahun  2015,  Kabupaten  Subang  merupakan  salah satu  Kabupaten  yang  menyandang  status  gizi  bermasalah  sehingga  dikategorikan menjadi  daerah  dengan  potensi  rawan  gizi.  Prevalensi  Balita  menurut  status  gizi  di Kabupaten  Subang  memiliki  persentase  gizi  buruk  dan  gizi  kurang  yang  masih  sangat tinggi  yaitu  sebesar  5,1%  dan  11%.  Adapun  berdasarkan  data  dari  dinas  kesehatan
Kabupaten  Subang  tahun  2015  didapatkan  526  balita  mengalami  gizi  buruk  dan sebanyak 5022 balita mengalami gizi kurang yang tersebar di 30 kecamatan. Sedangkan pada  tahun  2018  bertambah  menjadi  712  balita  mengalami  gizi  buruk  dan  5965  balita mengalami gizi kurang.
Masa  bayi  dan  anak  adalah  masa  mereka  mengalami  masa  pertumbuhan  dan perkembangan yang cepat dan sangat penting. Masa kritis anak pada usia 12-24 bulan, karena  kelompok  umur  tersebut  merupakan  saat  periode  pertumbuhan  kritis  dan kegagalan  tumbuh  mulai  terlihat.  Stimulasi  dan  peran  orang  tua  juga  sangat berpengaruh  terhadap  perkembangan  anak,  khususnya  pada  usia  periode  emas  (Amin dkk, 2003).
Menurut  (Kiram,  2016)  masa  periode  emas  harus  benar-benar  dimaksimalkan karena di dalam belajar motorik memperbaiki kesalahan yang bersifat relatif permanen adalah lebih sulit dari pada mengajarkan suatu bentuk keterampilan yang baru.
Hasil studi pendahuluan yang dilakukan peneliti di Posyandu Desa Ciasem Baru Kabupaten  Subang  pada  bulan  Mei  2020  menggunakan  metode  observasi  dan wawancara  menunjukkan  bahwa  terdapat  96  anak  memiliki  status  gizi  buruk  dan  244 anak  memiliki  status  gizi  kurang  dan  terdapat  beberapa  anak  usia  12-24  bulan  yang perkembangan motorik kasarnya terlambat.
Berdasarkan  latar  belakang  dan  fenomena  dilapangan  tersebut  diatas  maka penulis  tertarik  untuk  meneliti  Hubungan  Status  Gizi  Balita  dengan  Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Usia 12-24 Bulan di Posyandu Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Provinsi Jawa Barat Tahun 2020.

## Metode Penelitian
Metode  penelitian  yang  digunakan  adalah  metode  observasi  cross  sectional, yaitu  data  yang  menyangkut  variabel  dependen  dan  variabel  independen  dikumpulkan dan  diamati  dalam  waktu  yang  bersamaan.  Quasy  Experimental  Design    yang  bersifat Post test With Control Group. Populasi dalam penelitian ini adalah adalah seluruh anak usia 12 sampai 24 bulan di Posyandu Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Provinsi Jawa Barat Tahun 2020 sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah data  anak  usia  12-24  bulan  di  Desa  Ciasem  Baru  adalah  sebanyak  214  anak  yang diambil  perwakilannya  dari  setiap  posyandu  saja  yang  memenuhi  kriteria  inklusi  dan tidak termasuk dalam kriteria eksklusi. Teknik pengambilan sampel menggunakan non probability  sampling  yaitu  accidental  sampling.  Instrumen  penelitian  yang  digunakan adalah  adalah  kuesioner  dan  timbangan  dacin.  Analisis  data  dalam  penelitian  ini menggunakan  uji  chi-square  yaitu  uji  statistik  untuk  menganalisa  dua  variabel  yang saling  berkaitan  antara  variabel  dependen  dan  variabel  independen.  Penelitian dilaksanakan  di  Posyandu  Desa  Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem  Kabupaten  Subang Provinsi Jawa Barat.
Hasil dan Pembahasan A. Analisis Univariat

## Tabel 1
Status Perkembangan Motorik Kasar pada Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar f % Terlambat 23 21,9 Normal 82 78,1 Total 105 100,0
Tabel  1  menunjukkan  bahwa  dari  105  anak  usia  12  sampai  24  bulan  di Posyandu Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang sebesar 78,1 % memiliki  perkembangan  motorik  kasar  yang  normal,  sedangkan  21,9  %  lainnya memiliki perkembangan motorik kasar yang terhambat.
Tabel 2 Status Gizi pada Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Status Gizi F % Gizi Kurang 26 24,8 Gizi Baik 79 75,2 Total 105 100,0
Tabel  2  menunjukkan  bahwa  dari  105  anak  usia  12  sampai  24  bulan  di Posyandu di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang sebesar 75,2 % memiliki  status  status  gizi  baik  dan  hanya  24,8  %  yang  memiliki  status  gizi kurang.

## Tabel  3
Umur pada Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru KecamatanCiasem Kabupaten Subang Umur F % 12-18 bulan 53 49,5 19-24 bulan 52 50,5 Total 105 100,0
Berdasarkan  penelitian  didapatkan  hasil  bahwa  persentase  umur  pada  anak usia  12  sampai  24  bulan  di  Desa  Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem  Kabupaten Subang persentase kelompok usia 12-18 bulan sebesar 49,5 % sedangkan kelompok usia 19-24 sebesar 50,5 % dari jumlah sampel sebanyak 105 anak .
Tabel 4 Jenis Kelamin  pada Anak Usia Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Jenis Kelamin f % Laki-Laki 54 51,4
Perempuan 51 48,6 Total 105 100,0
Tabel  4 menunjukkan bahwa anak usia 12 sampai 24 bulan di Desa Ciasem Baru  Kecamatan    Ciasem  Kabupaten  Subang  sebagian  besar  berjenis  kelamin  laki- laki  dengan  persentase  51,4%  dan  perempuan  sebesar  48,6%  dari  jumlah  sampel sebanyak 105 anak.
Tabel 5 Status Berat Bayi Lahir Rendah pada Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa  Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Status BBLR f % BBLR 14 13,3 Normal 91 86,7 Total 105 100,0
Tabel 5 menunjukkan bahwa  anak usia 12 sampai 24 bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang sebanyak 86,7 % tidak memiliki riwayat BBLR,  hanya  13,3  %  anak  usia  12-24  bulan  yang  memiliki  riwayat  BBLR  dari jumlah sampel sebanyak 105 anak.

## Tabel 6
Tingkat Pendidikan Ibu pada Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Tingkat Pendidikan Ibu f % Tinggi 89 84,8 Kurang 16 15,2 Total 105 100,0
Tabel 6 menunjukkan bahwa dari 105 ibu Anak Usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang sebesar 84,8 % memiliki tingkat  pendidikan  yang  tinggi,  hanya  15,2  %  yang  memiliki  tingkat  pendidikan kurang.
Tabel  7 Stimulus pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Stimulus f % Kurang 32 30,5 Cukup 73 69,5 Total 105 100,0
Tabel  7 menunjukkan bahwa 69,5 % anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem  Kabupaten  Subang  mendapatkan  stimulasi  yang
cukup dan 30,5% lainnya mendapatkan stimulasi yang kurang dari orang tuanya dari jumlah sampel sebanyak 105 anak.
1. Analisis Bivariat
Hasil  penelitian  yang  menunjukkan  hubungan  status  gizi  dengan  status perkembangan motorik kasar anak dapat dilihat pada tabel berikut.

## Tabel 8
Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia
12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Status Gizi Total p- value Kurang Baik Lebih n % n % n % n % Terlambat 21  91,3% 2 8,7% 0  0% 23 100% 0,000 Normal 5 6,1% 77 93,9%  0  0% 82 100% Total 26  24,8%  79 75,2%  0  0% 10 5 100%
Berdasarkan  Tabel  8  menunjukkan  bahwa  dari  seluruh  balita  terdapat 91,3%  anak  usia  12  sampai  24  bulan  memiliki  status  gizi  kurang  dan  motorik kasar terlambat,  sedangkan 8,7%  anak usia 12 sampai 24 bulan memiliki status gizi  baik  dan motorik  kasar terlambat,  serta dari analisis bivariat diperoleh nilai p=0,000,  artinya  status  gizi  secara  signifikan  berpengaruh  dengan  status perkembangan motorik kasar anak.

## Tabel 9
Hubungan Umur dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Umur (bulan) Total p-value 12-18 19-24 n % N % n % Terlambat 13 56.5% 10 43,5% 23 100% 0,674 Normal 40 48,5% 42 51,2% 82 100% Total 53 50,5% 52 49,5% 105 100%
Berdasarkan  Tabel  9  menunjukkan  bahwa  dari  seluruh  balita,  kelompok 19-24 bulan memiliki status perkembangan motorik terlambat paling banyak yaitu sebesar  51,2%,  serta  dari  analisis  bivariat  diperoleh  nilai  p=0,512,  artinya  tidak ada  hubungan  yang  signifikan  antara  kelompok  umur  dengan  status perkembangan motorik kasar.
Tabel  10
Hubungan Jenis Kelamin dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Jenis Kelamin Total p-value Perempuan Laki-Laki n % N % N % Terlambat 11 47,8% 12 52,2% 23 100% 1,000 Normal 40 48,8% 42 51,2 82 100% Total 51 48,6% 54 51,4% 105 100%
Tabel 10 menunjukkan bahwa dari seluruh anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang, terdapat 47,8% anak berjenis  kelamin  perempuan  yang  berstatus  motorik  kasar  terlambat,  sedangkan anak  laki-laki  sebanyak  52,2%  memiliki  status  motorik  kasar  terlambat.  Dari analisis  bivariat  diperoleh  nilai  p=0,935,  artinya  tidak  ada  hubungan  yang signifikan antara jenis kelamin dengan status perkembangan anak.

## Tabel  11
Hubungan Status Berat Bayi Lahir Rendah dengan Perkembangan Motorik
Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Status BBLR Total p- value BBLR Normal N % n % n % Terlambat 14  60,9% 9 39,1% 23 100% 0,000 Normal 0 0% 82 100% 82 100% Total 14  13,3%  91 86,7% 105  100%
Berdasarkan  tabel    11  menunjukkan  bahwa  dari  seluruh     balita  usia  usia 12  sampai  24  bulan  di  Posyandu  Desa  Ciasem  Baru  terdapat    60,9%    balita yang  berstatus  BBLR  dan  motorik  kasar  terlambat  sedangkan  39,1%  lainnya berstatus  tidak  BBLR  dan  memiliki  status  motorik  kasar  terlambat,  serta  dari analisis  bivariat  diperoleh  nilai  p=0,000,  artinya  riwayat  BBLR  berhubungan secara signifikan dengan perkembangan motorik kasar.
Tabel  12 Hubungan Tingkat Pendidikan Ibu dengan  Perkembangan Motorik
Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru
Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Tingkat Pendidikan Total p-value Kurang Tinggi n % n % n % Terlambat 12 52,2% 11 47,8% 23 100% 0,000 Normal 4 4,9% 78 95.1% 82 100% Total 16 15,2% 89 84,8%    105  100%
Berdasarkan  Tabel  12  menunjukkan  bahwa  dari  seluruh  balita  usia  12 sampai  24  Bulan  di  Desa  Ciasem  Baru  terdapat  52,2%    anak memiliki  ibu  yang berpendidikan kurang dan status motorik anaknya terlambat sedangkan sebanyak 95,1%  anak  memiliki ibu  yang  berpendidikan  tinggi  dan  status  motorik  anaknya normal,  serta  dari  analisis  bivariat  diperoleh  nilai  p=0,000,  artinya  terdapat hubungan  yang  signifikan  antara  tingkat  pendidikan  ibu  dengann  perkembangan motorik kasar anak.
Tabel  13 Hubungan Stimulus dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang Motorik Kasar Stimulus Total P- value Kurang Cukup N % n % N % Terlambat 22 95,7% 1 4,3% 23 100% 0,000 Normal 10 12,2% 72 87,8% 82 100% Total 32 24,8% 73 75,2% 105 100%
Berdasarkan  tabel  13  menunjukkan  bahwa  dari  seluruh  balita  terdapat 95,7%  anak  usia  12  sampai  24  Bulan  mendapatkan  stimulasi  yang  kurang  dan perkembangan  motorik  kasarnya  terlambat  sedangkan  sedangkan  terdapat  4,3% anak  yang  mendapat  stimulasi  yang  baik  tetapi  perkembangan  motorik  kasarnya terlambat,  serta  dari  analisis  bivariat  diperoleh  nilai  p=0,000,  artinya  stimulasi orang tua berhubungan secara signifikan dengan perkembangan motorik kasar.
B. Pembahasan
1. Univariat
Pembentukan  kualitas  SDM  yang  optimal,  baik  sehat  secara  fisik maupun  psikologis  sangat  bergantung  dari  proses  tumbuh  kembang  anak  pada usia  dini.  Pemantauan  perkembangan  anak  berguna  untuk  menemukan penyimpangan/hambatan  perkembangan  anak  sejak  dini,  sehingga  upaya pencegahan,  upaya  stimulasi  dan  upaya  penyembuhan  serta  upaya  pemulihan dapat  diberikan  dengan  indikasi  yang  jelas  sedini  mungkin  pada  masa-masa kritis tumbuh kembang anak.
Gambaran  status  perkembangan  motorik  kasar  di  Desa  Ciasem  Baru adalah  dari  105  anak  dengan  rentang  12-24  bulan  mengalami  keterlambatan perkembangan motorik kasar sebesar 21,9%. Dari hasil KKA bebrapa anak yang mengalami  keterlambatan  dalam  hal  kemandirian  misalnya  belum  bisa  minum sendiri  dengan  kedua  tangan  atau  makan  sendiri  dengan  menggunakan  sendok juga  beberapa  anak    mengalami  keterlambatan  bisa  berjalan  di  atas  umur  18 bulan. Hal ini harus  menjadi perhatian orang tua agar meningkatkan rangsangan untuk melakukan pemeriksaan lebih lanjut.
Sementara  itu  (Rohman,  2010)  menjelaskan  pentingnya  perkembangan motorik  kasar  anak  sebagai  salah  satu  aspek  perkembangan  yang  sangat penting.,  bahwa  kemampuan  motorik  kasar  adalah  kapasitas  individu  yang berhubungan  dengan  kinerja  dalam  melakukan  berbagai  keterampilan  yang  di dapatkannya sejak masa kanak-kanak.
Gambaran  status  gizi    anak  di  Desa  Ciasem  Baru  adalah  dari  105  anak dengan  rentang  12-24  bulan  mengalami gizi  kurang  adalah  sebesar  24,8  %.  Ini menunjukkan bahwa kejadian gizi kurang pada  anak  dengan  rentang  umur  12 sampai 24  bulan  di  Posyandu  Desa  Ciasem Baru terbilang cukup besar karena berdasarkan standar WHO (terkait gizi) dikatakan masalah kesehatan masarakat jika  menyentuh  angka  lebih dari 10%,  jika  tidak  ditanggapi  dengan  serius ini  dapat menjadi masalah serius, apalagi status gizi merupakan elemen penting dalam  masa  pertumbuhan  dan  perkembangan  anak.  Hal  ini  sejalan  dengan penelitian  yang  dilakukan  oleh  (Hardinsyah,  2014),  dikatakan  permasalahan Kurang  Energi  dan  Protein  (KEP),  indikator  dan  ambang  batas  masalah kesehatan  masyarakat  yaitu  bila  prevalensi  balita  gizi  kurang  >10%,  prevalensi balita pendek >20%, dan prevalensi balita kurus >5%.
Umur  pada  anak  usia  dini  (Balita,  Batita,  Baduta  dan  Bayi)  merupakan element  yang  penting,  karna  dalam  usia  ini  umur  sering  kali  dijadikan  tolak ukur untuk menentukan suatu kondisi atau keadaan pada anak seperti status gizi dan  status  tumbuh  kembang  anak.  Pada  penelitian  ini  umur  dikategorikan menjadi  dua  kelompol  sesuai  dengan  tingkat  capaian  keterampilan  pada perkembangan  anak.  Kelompok  pertama  ada  pada  rentang  12-18  terdapat 49,5% anak pada usia ini, sedangkan kelompok usia 19-24 sebesar 50,5 %.
Jenis  kelamin  sering  kali  dijadikan  tolak  ukur  dalam  menilai  suatu kondisi  yang  terjadi  pada  anak.  Dalam  penilaian  status  gizi,  jenis  kelamin menjadi    salah    satu    kriteria    yang    harus    diperhatikan    dalam    pengukuran, indikator apapun yang digunakan (BB/U, TB/U, BB/TB) akan selalu di bedakan berdasarkan  jenis  kelamin.  Dalam  penelitian  ini  diketahui  pada  anak  rentang umur  12  sampai  24  bulan  terdapat  54  anak  berjenis  kelamin  laki-laki  dan  51 anak  berjenis  kelamin  perempuan,  jadi  dapat  dilihat  bahwa  antar  jumlah  anak dengan  jenis  kelamin  laki-laki    dan    perempuan    di    Posyandu    Desa  Ciasem Baru dalam rentang umur ini relatif sama.
Gizi  ibu  yang  buruk  sebelum  maupun  pada  saat  kehamilan  lebih sering menghasilkan   berat   bayi   lahir   rendah   (BBLR).   Disamping   itu dapat  menghambat  perkembangan  otak  janin  yang  dapat  mempengaruhi perkembangn  kecerdasan  dan  emosi,  bayi  dapat  dikatakan  menderita  BBLR jika berat bada saat lahir kurang dari 2500 gramm.  Berat  Bayi  Lahir  Rendah (BBLR)    meningkatkan    resiko    terjadinya cerebral    palsy yaitu    gangguan perkembangan  motorik  yang  berhubungan dengan kemampuan berjalan. Pada penelitian  ini  didapatkan  bahwa  anak  pada  rentang  12-24  bulan  di  Posyandu Desa  Ciasem  baru  13,3%  di  antaranya  mempunyai  riwayat  BBLR.  Kelahiran BBLR    merupakan    indikasi    kehamilan    yang  kurang  sehat,    hal    ini  dapat berupa  asupan  gizi  yang  tidak  baik  pada  ibu  hamil  atau  terjadi  kesakitan  pada ibu saat mengandung.
Tingkat  pendidikan  berkaitan  erat  dengan  pengetahuan,  semakin  tinggi jenjang  pendidikan  semakin  tinggi  tingkat  pengetahuan  ibu  terhadap  suatu masalah. Pengetahuan merupakan  salah satu faktor  yang mempengaruhi prilaku orang tua dalam tumbuh kembang anak. Dengan terbatasnya kemampuan orang tua  dalam  pengetahuan  sehingga  memungkinkan  terhambatnya  kemampuan anak.  Pengetahuan anak  mempunyai  pengaruh  terhadap  perkembangan  motorik anak. Pada penelitian ini didapatkan hasil bahwa sebesar 84,8 % ibu dan 87,8% ayah  anak  usia  12-24  bulan  di  Posyandu  Desa  Ciasem  Baru  memiliki  tingkat pendidikan  yang  tinggi  (minimal  Sekolah  Menengah  Atas),  artinya  seharusnya orang  tua  tersebut  memiliki  pengetahuan  cukup  mengenai  pola  asuh  dan perkembangan anak.
Stimulasi    merupakan    hal    yang    penting    dalam    tumbuh    kembang anak.  Anak  yang  mendapat  stimulasi  yang  terarah  dan  teraturakan  lebih  cepat berkembang terutama dalam perkembangan motorik kasar anak,  yang dimaksud stimulus  dalam  penelitian  ini  adalah  merupakan  cara  orang  tua  mengasuh mendidik  dan  membesarkan  anak  yang  berpengaruh  pada  tumbuh  kembang anak,  seperti  yang  ditunjukan  jawaban  responden  pada  angket.  Pada  penelitian ini  didapatkan  hasil  bahwa  69,5%  anak  usia  12-24  bulan  di  Posyandu  Desa Ciasem Baru mendapatkan stimulasi yang cukup dari  orang tuanya, sedangkan 30,5% lainnya mendapatkan stimulasi yang kurang. Artinya masih cukup banyak anak yang kurang mendapatkan stimulasi yang baik dari orang tuanya sehingga diharapkan  orang  tua  lebih  aktif  menstimulasi  agar  perkembangan  anak  sesuai dengan usianya.
2. Bivariat
a. Hubungan Status Gizi dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia  12  sampai  24  Bulan  di  Desa  Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem Kabupaten Subang
Status gizi adalah ukuran keberhasilan dalam pemenuhan nutrisi untuk anak  yang  diindikasikan  oleh  berat  badan  dan  tinggi  badan  anak.  Status gizi  juga  didefinisikan  sebagai  status  kesehatan  yang  dihasilkan  oleh
keseimbangan  antara  kebutuhan  dan  masukan  nutrien.  Penelitian  status  gizi merupakan  pengukuran  yang  didasarkan  pada  data  antropometri  serta biokimia dan riwayat diet, indikator Penelitian ini menggunakan indeks masa tubuh menurut umur (IMT/U).
Seperti  yang  telah  dipaparkan  bahwa  menurut  hasil  penelitian  status gizi  berhubungan  signifikan  secara  statistik  dengan  status  perkembangan motorik  kasar  anak  dengan  nilai  p=0,000.    Dengan    demikian    untuk meningkatkan  status  perkembangan motorik kasar anak maka harus dimulai dengan memperbaiki status gizi anak tersebut.
Penelitian  ini  di  dukung  oleh  penelitian  sebelumnya  yaitu  penelitian Cho i runnisa (Ati, Alfiyanti, & Solekhan, 2013) dengan judul hubungan antara status  gizi  dengan  perkembangan  motorik  kasar  anak  balita,  dengan  hasil penelitian  menunjukkan  bahwa  sebagian  kecil  dari  responden  berstatus  gizi kurus mengalami keterlambatan motorik sebanyak 10 responden (20%) dan 1 responden  (2%)  dengan  perkembangan  lebih.  Pada  anak  berstatus  gizi normal terdapat  2 responden    (4%)  yang  mengalami  keterlambatan motorik, sebanyak 28 responden (56%) perkembangannya baik, dan 4  responden (8%) dengan  perkembangan  lebih.  Pada  anak  berstatus  gizi  gemuk  terdapat  5 responden  (10%)  yang  mengalami  perkembangan  motorik  baik  sebanyak  34 responden  (64%).  Mengalami  perkembangan  motorik  kasar  normal  5 (38,5%).
Begitu    juga  dengan    hasil    penelitian  (Ulya,  2012)  menunjukkan bahwa  status  gizi  anak  sebagian  besar  baik  sebanyak  32  anak  (78,0%), perkembangan  motorik  kasar  anak  sebagian  besar  normal  sebanyak  30  anak (73,2%),  dan  ada  hubungan    yang    bermakna    antara    status    gizi    anak dengan  perkembangan motorik  kasar  pada  anak  di  Posyandu  Mukti  Asih Kelurahan  Genuk  Sari dengan nilai p =0,000.
Dalam  menunjang  penanggulangan  gizi  buruk  demi  terwujudnya status perkembangan motorik kasar anak yang optimal maka dierlukan peran berbagai  pihak    termasuk    didalamnya    keluarga.    Peran    keluarga    dalam kerangka  kerja  pencegahan dan peanggulangan gizi buruk adalah mengikuti onseling gizi, memberikan ASI ekslusif dan MP-ASI, memberikan gizi  yang seimbang  padda  anak,  memberikan  pola  asuh  yang  baik,  pemantauan pertumbuhan  anak,  menggunakan  garam  beryodium,  memanfaatkan pekarangan  rumah  sebagai  apotek  dan  pasar  hidup,  peningkatan  daya  beli keluarga dan menjadi keluara siaga.
b. Hubungan Umur dengan Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang
Pada  penelitian  ini  diketahui  tidak  terdapat  hubungan  yang signifikan  antara  umur  dengan  perkembangan  motorik  anak,  tetapi  Umur sangat  memegang  peranan  penting  dalam  penentuan  status  gizi,  kesalahan
dalam  penentuan  akan  menyebabkan  interpretasi    status    gizi    yang  salah. Hasil    penimbangan    berat    badan    maupun  tinggi  badan  yang  akurat  akan tidak berarti jika tidak disertai dengan penentuan umur yang tepat. Umur juga memiliki  peranan  yang  penting  sebagai  tolak  ukur  perkembangan  anak, dalam  perkembangan  anak  seiring  dengan  bertambahnya  umur  berbeda  pula keterampilan yang harus dikuasai anak.
Penelitian  ini  selaras  dengan  penelitian  (Gunawan,  Fadlyana,  & Rusmil,  2016)  yang  menyebutkan  bahwa  pada  anak  usia  12-18  bulan  yang terdiri atas 22 anak (51%) laki-laki dan 21 anak (49%) perempuan. Hasil uji statistik  menunjukkan  bahwa  tidak  ada  perbedaan  yang  bermakna  (p  >0.05) pada sebaran sampel menurut umur dan jenis kelamin di keluarga.
Asumsi  penelitiaan  ini  variabel  umur  tidak  memiliki  hubungan  yang signifikan  dengan  status  perkembangan  motorik  kasar  dikarenakan  pada pengukuran status perkembangan motorik kasar menggunakan indikator umur sebagai    parameter    pengukurannya.    Maka    dari    itu    walaupun    dalam teori Soetjiningsih (2014) dikatakan  bahwa  umur  termasuk  kedalam  faktor yang mempengaruhi motorik kasar, tapi berdasarkan hasil penelitian ini tidak memiliki hubungan dengan status perkembangan motorik kasar.
c. Hubungan  Jenis  Kelamin  dengan  Perkembangan  Motorik  Kasar  pada anak  usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang
Fungsi  reproduksi  pada  anak  perempuan  berkembang  lebih  cepat daripada laki-laki. Tetapi setelah melewati masa pubertas, pertumbuhan anak laki-laki  akan  lebih  cepat.  Dalam  hal  ini  jenis  kelamin  mempunyai peranan  tersendiri. Dalam tumbuh kembang anak selain umur, jenis kelamin merupakan  faktor  yang  harus  diperhatikan    sebagai    salah    satu    indikasi dalam  menentukan  status perkembangan motorik kasar anak.
Berdasarkan  penelitian  ini  diketahui  tidak  ada  hubungan  yang signifikan  antara  jenis  kelamin  anak  dengan  perkembangan  motorik  anak, tetapi Jenis  kelamin  sering  kali  dijadikan  tolak  ukur  dalam  menilai  suatu kondisi  yang  terjadi  pada  anak.  Dalam  penilaian  status  gizi,  jenis  kelamin menjadi  salah  satu  kriteria  yang  harus  diperhatikan  dalam  pengukuran, indikator  apapun  yang  digunakan  akan  selalu  dibedakan  berdasarkan  jenis kelamin.
Hal    ini    selaras    dengan    penelitian    yang  menggambarkan  bahwa jenis  kelamin  laki  dengan  gangguan  perkembangan  anak  sebesar  5,9%  dan jenis  kelamin  perempuan  dengan  gangguan  perkembangan  anak  sebesar 3,7%.  Dengan p  value 0,494  tidak      ada  hubungan  antara  Jenis  kelamin dengan  gangguan perkembangan anak.
Begitu  juga  asumsi  dengan  penelitian    (Sutrisno,  2014)  yang menyebutkan  Berdasarkan  hasil  penelitian  tidak  ada  hubungan  yang signifikan  antara  jenis  kelamin  dengan  status  perkembangan  motorik  kasar
anak  pada  anak  usia  6  sampai  24  bulan  di  Posyandu  Desa  Pari  Kecamatan Mandalawangi Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten dengan nilai p =1,000.
d. Hubungan  Status  Berat  Bayi  Lahir  Rendah  dengan  Perkembangan Motorik Kasar pada anak usia 12 sampai 24 Bulan di Desa Ciasem Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang
Angka    kematian    bayi    menjadi    indikator    pertama    dalam menentukan derajat kesehatan anak, karena merupakan cerminan dari  status kesehatan anak saat  ini  (Hidayat, 2008). Secara statistik menunjukkan 90% kejadian BBLR didapatkan di negara berkembang dan angka kematiannya 35 kali  lebih  tinggi  dibanding  pada  bayi  dengan  berat  lahir  lebih  dari  2500 gram ((WHO), 2007).
Berdasarkan  penelitian  ini  didapatkan  hasil  bahwa  berat  badan  lahir rendah  berhubungan  secara  signifikan  dengan  perkembangan  motorik  anak. Hal  ini  sesuai  dengan  penelitian  oleh  (Wulandari,  2012)  di  Jakarta  bahwa adanya  hubungan    antara    berat    bayi    lahir    rendah    (BBLR)    dengan perkembangan  motorik  anak,  anak  dengan  riwayat  BBLR  memiliki kecenderungan  untuk  terjadinya  keterlambatan  perkembangan  motorik  halus 27,6 kali dan perkembangan motorik kasar 8,18 kali lebih besar dibandingkan anak normal.
Berdasarkan hasil penelitian untuk mengoptimalkan status perkembangan  motorik  kasar  anak  maka  perlu  diadakan  penanganan  serius terhadap  kejadian  berat  bayi  lahir  rendah  (BBLR).  Penyebab  terbanyak terjadinya  BBLR  adalah  kelahiran  prematur.  Faktor  ibu  yang  lain  adalah umur,  paritas,  dan  lain-lain.  Faktor  plasenta  seperti  penyakit  vaskuler, kehamilan  kembar/ganda,  serta  faktor  janin  juga  merupakan  penyebab terjadinya BBLR ((IDAI), 2004).
Asumsi  dari  berbagai    faktor    resiko    diatas    adapun    langkah preventif   yang   dapat dilakukan  untuk  menurunkan  angka  kejadian  BBLR di  Desa  Ciasem Baru adalah dengan meningkatkan pemeriksaan  kehamilan secara  berkala  minimal  4  kali  dalam  kurun  waktu  kehamilan  dan  dimulai sejak  umur  kehamilan  muda,  penyuluhan  kesehatan  tentang  pertumbuhan dan  perkembangan  janin  dalam  rahim,  dan  perencanaan  persalinan  pada rentang umur reproduksi sehat.
e. Hubungan  Tingkat  Pendidikan  Ibu  dengan    Perkembangan  Motorik Kasar  pada  anak  usia  12  sampai  24  Bulan  di  Desa  Ciasem  Baru Kecamatan Ciasem Kabupaten Subang
Dalam  penelitian  ini  tingkat  pendidikan  yang  dimaksud  adalah jenjang  pendidikan    formal    terakhir    yang    pernah    diselesaikan    oleh    ibu anak    dalam  sistem  pendidikan  nasional.  Berdasarkan  hasil  penelitian  ada hubungan  yang  signifikan  antara  pendidikan  ibu  dengan  perkembangan motorik anak.
Penelitian  ini  selaras  dengan  hasil    penelitian  (Van  Gobel,  2012) tentang  perkembangan  motorik  kasar  bayi  usia  6-9  bulan  di  posyandu kelurahan libuo tahun 2012 terdapat 18 orang (77%) berpendidikan SD dan 5 orang (23%) ibu sampel keluarga miskin  yang tidak sekolah, sedangkan pada keluarga tidak miskin   sebagian   besar   ibu   (80%)   berpendidikan   SMU dan   lainnya berpendidikan perorang tuaan tinggi akademi. Berdasarkan hasil uji  stiatistik  ternyata  terdapat  perbedaan  yang  bermkna  (p<  0.05)  antara tingkat  pendidikan  orangtua  (ayah  dan  ibu)  sampel  di  keluarga  miskin  dan tidak miskin
Penelitian  ini  sesuai  juga  dengan  teori  (Sulistyoningsih,  2019) pendidikan  ibu  merupakan  faktor  yang  sangat  penting.  Tinggi  rendahnya tingkat  pendidikan  ibu  erat  kaitannya  dengan  tingkat  pengetahuan  terhadap perawatan      kesehatan,      higiene      pemeriksaan      kehamilan      dan  pasca persalinan,  serta  kesadaran  terhadap  kesehatan  dan  gizi  anak  –anak  dan keluarganya.
Menurut  asumsi  peneliti,  orang  tua  dengan  pendidikan    tinggi    akan lebih  memahami  bagaimana  memberikan  yang    terbaik    untuk  anaknya, termasuk memperhatikan status gizi anaknya. Maka orang tua  berpendidikan tinggi  lebih  mudah  menerima  dan  memahami  informasi,  sehingga  lebih mampu menentukan status gizi yang tepat bagi perkembangan anaknya.
Hal  ini  tidak  selaras  dengan  hasil  penelitian  Darmawan  dkk  (2010)
Pendidikan  ibu  63%  lebih  dari  SMU,  cukup  baik  untuk  mendidik  anak walaupun  tidak  ada  hubungan    antara    pendidikan    ibu    dengan    gangguan perkembangan  anak dengan nilai p =0,188.
f. Hubungan  Stimulus  dengan  Perkembangan  Motorik  Kasar  pada  anak usia  12  sampai  24  Bulan  di  Desa  Ciasem  Baru  Kecamatan  Ciasem Kabupaten Subang
Hasil  analisis  bivariat  menunjukkan  adanya  hubungan    yang bermakna  antara  pola  asuh  dengan  perkembangan  motorik kasar dengan nilai  p=0,000.  Pada  penelitian  ini  didapatkan  orang  tua  atau  pengasuh  anak dengan kasus perkembangan yang kurang optimal yaitu status perkembangan meragukan  dan  positif  terdapat  penyimpangan  perkembangan  didapatkan beberapa  alasan.  Di  antaranya  yaitu  anggapan  bahwa  perkembangan  yang seharusnya  sudah  bisa  dicapai  suatu  saat  nanti  akan  bisa  dilaksanakan  jika usia  anak  sudah  besar  dan  juga  anggapan  bahwa  jika  anak  dibiarkan  aktif bermain  akan  membahayakan  keadaannya  sehingga  lebih  memilih menggendong  anak  setiap  saat.  Keadaan  lainnya  yang  menjadi  alasan pengasuh adalah tekanan dari orang tua yang sering membatasi aktivitas anak. Pengkajian  tentang  perkembangan  juga  dilakukan  pada  orang  tua  dengan status perkembangan baik. Didapatkan keterangan bahwa orang tua memberi kebebasan  anak  dalam  bermain  tetapi  masih  dalam  pengawasan,  melibatkan anak  dalam  pekerjaan  rumah  tangga  seperti  halnya  membereskan  mainan
setelah digunakan. Keterangan lain yang didapat yaitu selalu mengajari anak hal-hal  yang  baru  seperti  interaksi  dengan  orang  lain  atau  mengajak  anak bermain bersama teman-temannya atau bermain bersama keluarga.
Penelitian  ini  senada  dengan  hasil  penelitian  (Rokhani,  2008)  yang menyatakan  Hasil  penelitian  ini  menunjukkan  baduta  yang  perkembangan motorik  kasarnya  lambat  pada  periode  tertentu  sebanyak  34  anak  (77,3  %). Sedangkan  jumlah  baduta  yang  motorik  kasarnya  normal  dari  awal  periode perkembangan  hanya  10  anak  (22,7  %).  Sebagian  besar  status  gizi  anak baduta di Puskesmas Kampung Sawah baik,  yaitu 90,9 %, hanya 9,1  % saja yang kurang baik. Sedangkan untuk pola asuh juga cukup baik, yaitu 54,5 %, dan kurang baik sebesar 45,5 %.
Hal ini sesuai dengan prinsip-prinsip stimulasi menurut (Ranuh, 2014) adalah  memberikan  kebebasan  aktif  melakukan  interaksi  sosial.  Pada umumnya,  anak  dengan  senang  hati  akan  meiakukannya  dan  memperoleh banyak  manfaat  dalam  intraksi  dengan  teman  sebayanya  dan  memberikan kesempatan  kepada  anak  untuk  aktif  memilih  berbagai  macam  kegiatannya sendiri,  bervariasi  sesuai  dengan  minat  dan  kemampuannya,  karena  setiap anak  adalah  unik,  mereka  tahu  kelemahan  dan  kekuatan  yang  ada  pada dirinya.  Dengan  demikian,  anak  tidak  menjadi  pasif  hanya  menunggu perintah. Sebaiknya, stimulasi diintergerasikan dalam aktivitas mereka sehari- hari.
Peneliti berasumsi bahwa stimulasi dari orang tua merupakan pondasi awal untuk tumbuh kembang anak. Waktu  yang berkualitas dengan keluarga merupakan  kunci  penting  terpenuhinya  stimulsi  yang  baik  bagi  anak.  Desa Ciasem Baru merupakan Desa dengan mayoritas penduduk sebagai petani dan pedagang  yang  hampir  sebagian  besar  waktunya  di  habiskan  di  ladang  dan pasar sehingga quality time dengan  anak amat  sedikit,  sehingga  anak  lebih sering  diasuh  oleh  orang  lain  yang  belum  tentu  memahami  pentingnya stimulasi anak sejak dini seperti orang tua atau ibunya.

## Kesimpulan
Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan, dapat diketahui bahwa perkembangan motorik kasar pada anak usia 12 – 24 bulan dipengaruhi oleh status gizi, BBLR, tingkat pendidikan  ibu  dan  stimulus  orang  tua.  Hal  ini  menunjukkan  bahwa  keterlambatan perkembangan  motorik  kasar  anak  terjadi  karena  kurang  terpenuhinya  faktor-faktor status gizi, BBLR, tingkat pendidikan ibu dan stimulus orang tua secara maksimal.
Tidak  ada  hubungan  yang  signifikan  antara  umur  dan  jenis  kelamin  dengan perkembangan motorik kasar pada anak usia 12 – 24 bulan. Hal ini menunjukkan bahwa umur  dan  jenis  kelamin  anak  tidak  mempengaruhi  terhadap  perkembangan  motorik kasar pada anak usia 12 – 24 bulan

## BIBLIOGRAFI
(IDAI),  Ikatan  Dokter  Anak  Indonesia.  (2004). Bayi  Berat  Lahir  Rendah  Dalam Standar Pelayanan Medis Kesehatan Anak (Edisi ke-1). Jakarta: IDAI.
(WHO),  World  Health  Organization.  (2007).  Development  of  a  strategy  towards promoting optimal fetal growth. Avaliable  from: Http://Www. Who. Int/Nutrition/Topics/Feto_maternal/En. Html .
Amin dkk. (2003). Buku Ajar Ilmu Penyakit Dalam (Jilid II). Jakarta: FKUI.
Ati, Choirunnisa Adhi, Alfiyanti, Dera, & Solekhan, Achmad. (2013). Hubungan antara Status Gizi dengan Perkembangan Motorik Kasar Anak Balita di RSUD Tugurejo Semarang Tahun 2013. Karya Ilmiah .
Barat,  Dinkes  Jawa.  (2018).  Profil  Kesehatan  Provinsi  Jawa  Barat  Tahun  2017. Dinas Kesehatan Jawa Barat .
Gunawan, Gladys, Fadlyana, Eddy, & Rusmil, Kusnandi. (2016). Hubungan status gizi dan perkembangan anak usia 1-2 tahun. Sari Pediatri , 13 (2), 142–146.
Hardinsyah, SupariasaI. D. N. (2014). Ilmu Gizi Teori & Aplikasi (EGC, Ed.). Jakarta.
Hidayat, Alimul. (2008). Pengantar Ilmu Keperawatan Anak, Cetakan Ketiga. Jakarta: Salemba Medika .
Idaningsih,  Ayu.  (2016).  Faktor-faktor  yang  berhubungan  dengan  kunjungan  balita  ke posyandu. Syntax Literate; Jurnal Ilmiah Indonesia , 1 (2), 16–29.
Kiram, Yanuar. (2016). Belajar Keterampilan Motorik (Edisi Revisi) .
Lindawati.  (2013).  Faktor-Faktor  yang  Berhubungan  Dengan  Perkembangan  Motorik Anak Usia Pra Sekolah. Jurnal Health Quality , 4 (1).
Putra  P,  Rindra.  (2013).  Hubungan  Antara  Status  Gizi  Dengan  Kemampuan  Gerak Umum Siswa Putra Kelas Xi Sekolah Menengah Atas (Studi pada SMA Negeri 11 Surabaya Tahun Ajaran 2012-2013). Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan , 1 (3).
Ranuh,  Soetjiningsih.  (2014).  Tumbuh  Kembang  Anak  Edisi  2. Buku  Jakarta: Kedokteran EGC .
RI,  Kementerian  Kesehatan.  (2020). Standar  Antropometri  Anak .  Jakarta:  Kemenkes RI.
Rohman,  Ujang.  (2010).  Perkembangan  Fisik  dan  Kognitif  pada  Masa  Kanak-Kanak. Buana Pendidikan: Jurnal Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan , 6 (11), 43–52.
Rokhani,  Yekti.  (2008). Hubungan  status  gizi  dan  pola  asuh  terhadap  perkembangan motorik kasar anak usia 3-18 bulan di Puskesmas Kampung Sawah Tahun 2008 .
Sudijono,  Anas.  (2007). Pengantar  Statistika  Pendidikan .  Jakarta:  Grafindo  Persada Raju.
Sulistyoningsih, Hariyani. (2019). Gizi untuk kesehatan ibu dan anak .
Sutrisno,  Mohammad  Yogie.  (2014).  Hubungan  Status  Gizi  dengan  Status Perkembangan Motorik Kasar (Gross Motor) pada Anak Usia 6 Sampai 24 Bulan Di Posyandu Desa Pari Kecamatan Mandalawangi Kabupaten Pandeglang Provinsi Banten Tahun 2014. Jakarta: UIN Syarif Hidayatullah .
Ulya,  Maslachatul.  (2012). Hubungan  Status  Gizi  dengan  Perkembangan  Motorik Kasar Anak Usia 3-4 Tahun di posyandu Mukti Asih Genuksari .
Van  Gobel,  Havni.  (2012).  Hubungan  Pengetahuan  Dengan  Peran  Ibu  Dalam Perkembangan Motorik Kasar Bayi Usia 6-9 Bulan Di Posyandu Kelurahan Libuo Tahun 2012. Jurnal Pelangi Ilmu , 5 (02).
Wulandari,  Christina  Dewi.  (2012).  Pengaruh  Kompensasi  terhadap  Peningkatan Kinerja Pegawai pada Perusahaan X. UG Jurnal , 6 (09).