## PENGARUH LINGKUNGAN KELUARGA DAN EFIKASI DIRI TERHADAP MOTIVASI BERWIRAUSAHA PADA MAHASISWA FAKULTAS EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA
Siti Nur Aini siti_15@feunj.ac.id
Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta
Dedi Purwana dpurwana@unj.ac.id
Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta
Ari Saptono saptono.fe@unj.ac.id
Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Jakarta

## ABSTRACT
This  study  aims  to  analyze  the  influence  of  family  environment  and  self- efficacy    on  entrepreneurial  motivation.  The  method    used    in    this    research was  ex-post  facto  with correlational approach.  The  data  was collected using questionnaires  distributed  to  74 students of Faculty of Economics, Universitas Negeri  Jakarta.    Path    Analysis  was  used  for  analyzing  the  data.    This  study reveals that; 1) family environment  directly  affects entrepreneurial  motivation (p=0.581);  2)    self-efficacy    directly    influences    entrepreneurial  motivation (p=0.538),  and  3) family  environment  directly  affects  self-efficacy (p=0.380).
Keywords: entrepreneurial motivation,  family environment,   self-efficacy, path analysis

## PENDAHULUAN
Wirausaha mempunyai peran penting  dalam  memajukan  per- ekonomian Negara. Manfaat adanya wirausaha  ialah  dapat  mengurangi angka  pengangguran  dan  meng- urangi  tingkat  kemiskinan.  Inilah yang  Indonesia  butuhkan  saat  ini yaitu wirausaha. Tetapi wirausaha di Indonesia  masih  dinilai  rendah karena  banyaknya  pengangguran. Berdasarkan  Badan  Pusat  Statistik
(BPS) Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) di Indonesia
disumbang  oleh  tenaga  terdidik yaitu  para  sarjana-sarjana  lulusan universitas  maupun  diploma  di Indonesia.
Berdasarkan data Badan Pusat Statistik Tingkat Pengangguran Terbuka (TPT) Diploma  I/II/III  naik  dari  2,50% menjadi 2,67%, dan TPT
Universitas  naik  dari  5,86  menjad 6,83%.  Berbeda  dengan  pendidikan tinggi,  TPT  menurut  pendidikan rendah  tercatat  menurun.  Misalnya, TPT  SD  ke  bawah  turun  menjadi 16,97%  dari  18,8%.  TPT  Sekolah Menengah  Pertama  (SMP)  turun dari 22,80% menjadi 21,63%.
Adapun,  TPT  SMA  turun  dari 25,98%  menjadi  24,86%.  Dan  TPT
Sekolah  Menengah  Kejuruan  turun dari 16,98% menjadi 15,39%.
Peningkatan  yang    terjadi    pada pengangguran  pada    kalangan terdidik  seperti  universitas  dan diploma  yang  cukup  besar  karena menjadi  sarjana  ternyata  bukan jaminan  bisa  langsung  memperoleh pekerjaan yang diinginkan.
Kurangnya  lapangan  peker- jaan    yang    disediakan    dari pemerintah    membuat  pengang- guran  bertambah.  Solusi  terbaik untuk  mengurangi  pengangguran ialah mengembangkan jiwa wirausaha  di  kalangan  para  sarjana muda. Karena sarjana muda adalah penerus  bangsa    yang  harus  ikut serta memajukan perekonomian Indonesia. Namun kenyataanya jumlah  wirausaha  di  Indonesia masih kalah dibandingkanegara tetangga seperti Malaysia dan Singapura. “Jumlah pengusaha atau wirausaha  di  Indonesia  jauh  lebih sedikit,  dibandingkan  negara  lain  di Asia Tenggara (ASEAN). Di Singapura, jumlah pengusaha sudah  mencapai  7%  (dari  jumlah penduduk),  Malaysia  5%,  Thailand
3%,  sedangkan  di  Indonesia  yang jumlah  penduduknya  besar  hanya 1,65%,  saat  ini  ada  4  juta  pelaku UKM yang ada di seluruh Indonesia (Wiji  Nurhayat,  2015).  Selain  itu hingga tahun 2015 hanya tercatat  4 juta  pelaku  UKM  di  Indonesia. Jumlah    pelaku    UKM    di  Indonesia dinilai    masih    tidak    sebanding dengan laju pertumbuhan penduduk berdasarkan  Badan  Pusat  Statistik
(BPS) jumlah penduduk di Indonesia hingga tahun 2014 sekitar
252  juta  jiwa  dan  diprediksikan tahun  2015  naik.  “Indonesia  masuk kategori negara dengan iklim wirausaha  paling  rendah  di  dunia berdasarkan The Ernest  and Young G20  Entrepreneurship  Barometer 2014,”  tutur  Nur  Aini  (2015). Angkatan  kerja  di  Indonesia  masih sangat tergantung kepada lapangan pekerjaan  belum  bisa  membuka lapangan pekerjaan
sendiri sehingga angkatan kerja tidak sebanding dengan lapangan pekerjaan yang disediakan.
Sarjana  di  Indonesia  masih
sangat ketergantungan pada penyedia lapangan pekerjaan seperi perusahaan besar. Seharusnya pola pikir sarjana Indonesia diubah
menjadi  para  penyedia  lapangan pekerjaan,  seperti  memilih  untuk berwirausaha untuk mengurangi pengangguran.  Kurangnya  wirau- saha  di  Indonesia  karena  tidak adanya motivasi berwirausaha pada diri  sarjana-sarjana  di  Indonesia untuk memilih berwirausaha sebagai  tujuan  karir.  Banyak  yang beminat  untuk  berwirausaha  tetapi motivasi dari dalam diri dan lingkungan sekitar tidak mendukung maka tak jarang yang gagal sehingga  tidak  bisa  sukses  dalam berwirausaha.
Motivasi untuk memulai berwirausaha  di  kalangan  maha- siswa  sangat  rendah  karena  tidak ada dorongan kuat untuk mahasiswa  memilih  karir  sebagai wirausaha  lagipula  pola  pikir  pada mahasiswa setelah lulus yang masih  tertuju  untuk  bekerja  di perusahaan-perusahaan  dan  ren- dahnya  keyakinan  pada  diri  sendiri untuk  memulai  bisnis.  Pemerintah mengupayakan para wirausaha muda  dari  kalangan  mahasiswa untuk memilik karier sebagai wirausaha
dengan tujuan mengurangi  tingkat  pengangguran.
Rendahnya  motivasi  berwirausaha
juga  terlihat  pada  diri  mahasiswa Fakultas  ekonomi  di  Universitas
Negeri Jakarta,
walaupun lulusannya  di  arahkan  ke  tenaga pendidik  tetapi  harus  mempunyai dasar  berwirausaha  juga.  Menurut Pembantu  Rektor  III  UNJ  “Total mahasiswa  UNJ  ada  26.000,  jika mereka didorong berwirausaha dampaknya akan luar biasa
membangun  perekonomian  Indo- nesia”  Berdasarkan  data  yang  di dapatkan oleh peneliti jumlah mahasiswa  yang  mengikut  Program kewirausahaan  mahasiswa  (PMW) dinilai masih rendah.
Tabel 1.
Jumlah Peserta Program Mahasiswa
Wirausaha (PMW) Universitas Negeri Jakarta Tahun 2014 Angkatan Fakultas Jumlah Kelompok Peserta 2014 FE 8
FT 11 FBS 8 FIK 1 FMIPA 14 FIS 6 Total Jumlah 48 Sumber data: Program kewirausahaan UNJ Berdasarkan data diatas
mahasiswa yang mempunyai motivasi  sehingga  berminat  untuk mengikuti perlombaan kewirau- sahaan  di  tahun  2014  hanya sebesar 48 orang total yang mengkikuti  PMW  dari  berbagai fakultas-fakultas,  itu  berarti  hanya sedikit  yang  mempunyai  motivasi dan berniat untuk mencoba berwirausaha  padahal  hadiah  dari perlombaan tersebut adalah diberikannya modal dari pihak Universitas  Negeri  Jakarta  untuk membuka  usahanya  tetapi  masih saja  mahasiswa  tidak  berminat untuk mencoba membuka usaha.
Berdasarkan  data  program mahasiswa wirausaha di tahun 2014 pada fakultas ekonomi  hanya  diikuti 8 kelompok tidak sebanding dengan jumlah mahasiswa Fakultas Ekonomi.  Dari  8  kelompok  terdiri dari  2  dari  Ekonomi  dan  Ad- ministrasi,  4  kelompok  dari  mana- jemen dan 2 dari Akuntansi. Padahal  fakultas  ekonomi  sudah memberikan berbagai program untuk menumbuhkan jiwa kewirausahaan  dalam  mahasiswa-
nya  misalkan  ada  mata  kuliah pendidikan  kewirausahaan  dan  ada program  econodot  yaitu  program berjualan yang dilakukan para mahasiswa.  Tetapi  kenyataannya mahasiswa  fakultas  ekonomi  masih kurang termotivasi dan berniat mengikuti PMW.
Jumlah wirausaha dikalangan mahasiswa  dinilai  masih  rendah, terlihat  dari  table  I.2  mahasiswa yang  mengikuti  program  kema- hasiswa di fakultas ekonomi.
Rendahnya  motivasi  dalam  diri mahasiswa  untuk  terjun  ke  dalam usaha  bisnis,  Sehingga  berimbas pada  alumni  yang  lebih  banyak
untuk menjadi karyawan dibandingkan membuka usaha
sendiri. Rendahnya mahasiswa yang  terdorong  mengikuti  lomba
PMW  berimbas  pada  jumlah  alumni
Fakultas Ekonomi tahun 2012 sampai dengan 2014 yang berwirausaha hanya sedikit
dibandingkan  yang  bekerja  sebagai karyawan di suatu perusahaan, guru maupun  pengangguran.  Padahal yang  dibutukan  Indonesia  saat  ini adalah seserang yang bisa
membuka usahanya sendiri sehingga  mengurangi  penganggu- ran dan menambah lapangan pekerjaan di Indonesia bukan
bergantung pada perusahaan – perusahaan  yang  nantinya  menga- lami kebangkrutan.
Tabel 2.

## Jumlah Alumni Fakultas Ekonomi yang Berwirausaha
Tahun Jumlah Wirausaha Tidak Menjadi Wirausaha Lulusan Karyawan Guru Pengangguran 2012 286 3 248 25 10 2013 317 3 286 18 10 2014 324 2 284 28 10 Jumlah 8 818 71 30
Sumber: Career Development Center (CDC FE UNJ)
Table  I.3  diatas  menje- laskan,  pada  tahun  2012  sampai 2014  jumlah  lulusan  dari  Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta semakin  meningkat  tetapi  jumlah alumni  fakultas  ekonomi  yang
berwirausaha masih dinilah rendah, karena  di  tahun  2012  dari  286 mahasiswa  yang  lulus  hanya  3 orang  diantaranya  memilih  karier sebagai wirausaha selebihnya menjadi karyawan, guru dan pengangguran.  Pada  tahun  2014 ada peningkatan jumlah mahasiswa yang  lulus  dari  fakultas  ekonomi yaitu  sebesear  324  mahasiswa namun  pada  tahun  ini  juga  terjadi penurunan  jumlah  alumni  yang memilih  karier  sebagai  wirausaha yaitu  hanya  ada  2  orang  dari  3 orang  tahun  2012-2013  dapat disimpulkan  dari  data  tersebut adalah rendahnya tingkat keinginan mahasiswa setelah lulus dari bangku  perkuliahan  untuk  memiliki karier  sebagai  wirausaha  karena motivasi  untuk  menjadi  karyawan sangat besar.
Berdasarkan  data  di  atas, menunjukkan  rendahnya  alumni Fakultas  Ekonomi  yang  memilih karier  sebagai  wirausaha  karena di  dalam  diri  alumni  Fakultas Ekonomi tidak mempunyai motivasi yang kuat untuk berwirausaha. Hal ini akan
membuat  mereka  setelah  lulus dari  bangku  perkuliahan  belum memiliki pekerjaan sehingga membuat  jumlah  pengangguran bertambah. Penting sebuah motivasi berwirausaha saat masih dibangku perkuliahan karena akan  menumbuhkan  niat  untuk berwirausaha  ketika  lulus  dari bangku  perkuliahan.  Rendahnya motivasi  berwirausaha  pada  diri dipengaruhi oleh beberapa faktor. Menurut Buchari Alma bahwa ada 3  faktor  yang  mempengaruhi seseorang membuka usaha yaitu, personal menyangkut kepribadian seseorang, sociological menyang- kut  masalah  hubungan  dengan keluarga,  teman,  dan environ- mental menyangkut  hubungan dengan lingkungan (Alma Buchari, 2011:9). Kepribadian seseorang sangat menentukan tingkat keberhasilan yang akan diraihnya. Kepribadian
yang harus  dimiliki  seseorang  seperti efikasi  diri  dan Locus  of  control . Efikasi  diri  adalah  salah  satu kepribadian  yang  harus  dimiliki
seseorang ketika seseorang ingin merasakan  kesuksesan.  Seseo- rang  yang  ingin  berwirausaha harus mempunyai efikasi diri yang tinggi.  Efikasi  diri  adalah  suatu keyakinan  yang  ada  dalam  diri seseorang  yang  mempengaruhi besarnya  motivasi.  Efikasi  diri sangatlah  penting  untuk  sese- orang  karena  suatu  keyakinan pada diri seseorang sangat berguna di masa depan.
Seseorang  yang  ingin  memulai berwirausaha  perlu  mempunyai keyakinan  pada  dirinya  bahwa dirinya  mempunyai  kompetensi yang baik untuk melakukan usaha sendiri.
Sonny Sumarsono mengemukakan  “Sebagai  wirau- saha sangat penting untuk mengenal kekuatan dan
kelemahan  dirinya”(Sumarsono,
2010:13).  Karena  bagi  wirausaha menyadari  kompetensi  yang  ada dalam dirinya adalah modal utama  untuk  memulai  usahanya dan  harus  mempunyai  semangat yang  tinggi  untuk  tetap  bekerja membangun  usaha  yang  di- inginkan.
Selain  kepribadian  ling- kungan  sekitar  pun  ikut  berperan menjadi  pendorong  seseorang berwirausaha. Menurut Alma
Buchari  hubungan  keluarga  ma- suk  dalam  kategori sociological . Lingkungan terdekat seorang anak  adalah  keluarga  dan  yang kedua adalah lingkungan masyarakat  dan  teman.  Orang tua yang mempunyai peran utama  dari  sebuah  keluarga dalam menentukan suatu pandangan tentang pemilihan pekerjaan  yang  diambil  anaknya kelak.  Pola  asuh  orang  tua menentukan  tumbuh  kembang seorang anak. Setelah itu masyarakat  pun  ikut  membentuk kepribadian  seseorang  walaupun secara tidak langsung terlihat.
Dorongan  keluarga  teru- tama  dari  orang  tua  sangatlah penting dalam menumbuhkan jiwa wirausaha pada anak- anaknya.  Hal  ini  karena  Orang tua  mengajarkan  pemahaman tentang wirausaha sebagai pandangan  hidup  dan  orang  tua menanamkan  sifat  kemandiran
yang  melekat  dalam  diri  anak- anaknya sejak kecil. Setiap orang tua  mempunyai  pola  asuh  yang berbeda-beda untuk mendidik dan  membimbing  anaknya  dalam mengarahkan  karier  di  masa depannya,  hal  ini  berpengaruh terhadap motivasi seseorang untuk  berwirausaha.  Orang  tua yang  terlalu  tidak  peduli  dengan pilihan  karir  seorang  anaknya membuat  anak  menjadi  sulit memilih karir yang baik.
Setelah  itu  teman  menjadi faktor pendorong untuk se- seorang  berwirausaha.  Mahasis- wa  yang  ingin  berwirausaha  tak jarang dibantu oleh teman dengan  pencarian  modal,  tempat usaha,  dll.  Teman  atau  sahabat menjadi peran penting buat seseorang  dimana  mereka  dapat berdiskusi  tentang  ide  wirausaha masalah  yang  dihadapinya  dan cara-cara  mengatasi  masalahnya ketika orang tua tidak mempunyai peranan penting bagi anaknya.
Faktor  yang  mempenga- ruhi  seseorang  untuk  memulai usaha adalah environment seperti
lingkungan sekolah, kampus, atau tempat  kerja.  Pada lingkungan kampus  seperti  di  Universitas Negeri  Jakarta  membangun  jiwa wirausaha dikalangan mahasiswa sudah  dilakukan  pihak  kampus, terbukti  berbagai  kebijakan  dari kampus dilakukan melalui berbagai kegiatan rancangan program  diantaranya  Program Mahasiswa  Wirausaha  (PMW)
dan Gerakan Kewirausahaan Naional (GKN) program ini sangat bermanfaat  untuk  mendapatkan modal  usaha  yang  dapat  diikuti oleh  para  mahasiswa  yang  ingin membuka usaha.
Berdasarkan  survei  awal yang  peneliti  lakukan  melalui observasi  dan  wawancara  pada tanggal  10  januari  2015  dengan beberapa  mahasisiwa  fakultas ekonomi.  Mereka  mengatakan masih tidak tertarik untuk berwirausaha  setelah  lulus  kuliah karena menurut mereka orang tua lebih setuju untuk anaknya bekerja  sebagai  Pegawai  Negeri Sipil  (PNS)  atau  karyawan  di perusahaan  besar  yang  gaji  atau
pendapatannya  sudah  tetap.  Hal ini menurut mereka sangat mempengaruhi keyakinan mereka untuk tetep berwirausaha.
Universitas  Negeri  Jakarta adalah  salah  satu  perguruan tinggi  yang  ikut  andil  dalam membangun  jiwa  muda  untuk berwirausaha.  Universitas  Negeri Jakarta dengan semboyan Building  Future  Leaders  yang berarti  lulusan  dari  Universitas Negeri  Jakarta  diharapkan  dapat ikut membangun perekonomian di Indonesia  dengan  cara  semua lulusan
Universitas Negeri Jakarta dapat membuka lapangan kerja yang nantinya akan
mengurangi pengangguran di Indonesia.
Pihak  Universitas  Negeri Jakarta khususnya pada Fakultas Ekonomi  jurusan  ekonomi  dan administrasi  tidak  hanya  dapat menghasilkan  tenaga  pendidik tetapi ikut berperan untuk membangun jiwa wirausaha pada mahasiswanya  dengan  memberi- kan  pendidikan  kewirausahaan yang  dibutuhkan  para  wirausaha
muda  agar  mahasiswa  dapat menumbuhkan niat untuk berwirausaha ketika mereka sudah memahami tentang penghetahuan
kewirausahaan.
Pada  sektor  pendidikan  yang relatif  kompetitif  akan  menum- buhkan  manusia  yang  mempu- nyai  motivasi  untuk  wira-usaha yang  tinggi,  sehingga  diperlukan adanya pemahaman tentang bagaimana  mengembangkan  dan mendorong  lahirnya  wirausaha- wirausaha  muda  yang  potensial, menjadi manusia yang bisa mengembangkan  diri  sendiri  dan mengembangkan sekitarnya.
Membangun motivasi pada diri  mahasiswa  sangatlah  penting karena  akan  membentuk  kecen- derungan  niat  membuka  usaha- usaha  baru.  Pada  kenyataanya wirausaha bukan hanya seseorang yang memiliki keahlian khusus  tetapi  seseorang  yang harus  memiliki  kemauan  yang kuat  untuk  memulainya  dan  tidak pantang menyerah, Indonesia membutuhkan orang yang berjiwa wirausaha tersebut.
Berbagai gejala diatas
yaitu  lingkungan  keluarga,  efikasi diri,  dan  lingkungan  kampus  dan teman yang mempengaruhi tingkat motivasi berwirausaha pada  diri  mahasiswa  Fakultas
Ekonomi Universitas Negeri Jakarta.  Dari  semua  faktor  yang sudah  dijelaskan,  peneliti  tertarik untuk meneliti motivasi berwirausaha pada diri
mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  di Universitas Negeri Jakarta.

## KAJIAN TEORI Motivasi Berwirausaha
Pada  seseorang  yang  ingin berwirausaha  diperlukan  adanya suatu  motivasi  yang  tinggi  pada dirinya yang berguna sebagai pendorong  seseorang berwirausaha dan  menjadi  suatu  alasan  dasar seseorang  memilih  karir  sebagai wirausaha.  Menurut  Irham  Fahmi “untuk menjadi seseorang wirausahawan  memang  membutuh- kan motivasi tinggi, dengan motivasi yang  tinggi  tersebut  seseorang  bisa mengubah hidupnya dari tidak
memiliki  usaha  menjadi  memiliki usaha” (Irham Fahmi,2013:12).
Pada  negara-negara  maju budaya  keinginan  atau  kemauan seseorang  menjadi  bos  lebih  besar dibandingkan  untuk  bekerja  pada suatu  perusahaan  yang  milik  orang lain.  Itu  berarti  motivasi  untuk berwirausaha  sudah  tertanam  di masyarakat  yang  tinggal  di  negara- negara  maju.  Secara  estimologi kata  motivasi  berasal  dari  bahasa latin yaitu kata“ movere ” yang berarti “menggerakkan  atau  to  move” (Winardi,  2008:1).  Istilah  motivasi menurut  Hamzah  B  Uno  (2013:12) berasal  dari  kata  motif  yang  dapat diartikan  sebagai  kekuatan  yang terdapat  dalam  diri  individu  yang menyebabkan individu tersebut bertindak atau berbuat.
Menurut  Danang  (2013:1) motivasi  adalah  sebagai  keadaan yang  mendorong  keinginan  individu untuk  melakukan  kegiatan-kegiatan tertentu untuk mencapai kei- nginannya  dan  motivasi  yang  ada pada seseorang merupakan kekuatan  yang  akan  mewujudkan suatu  perilaku  dalam  mencapai
tujuan  kepuasan  dirinya  pada  tipe kegiatan  yang  spesifik,  dan  arah tersebut  positif  dengan  mengarah mendekati  objek  yang  menjadi tujuan”.
Dari    beberapa    pengertian diatas    ini    dimaksudkan    bahwa, motivasi    adalah  suatu  dorongan yang  ada  pada  diri  seseorang berupa sebuah keinginan yang ingin ditunjukkan  dengan  tingkah  lakunya untuk  mencapai  suatu  tujuan  yang diinginkannya. Dalam menjalani kehidupan  seseorang  tidak  lepas dari  adanya  motivasi.  Sementara motivasi,  menurut  Malone  yang dikutip  oleh  Uno  Hamzah  mem- bedakan  dua  bentuk  motivasi  yang meliputi  motivasi  instrinsik  dan motivasi ekstrinsik. Motivasi instrinsik  adalah  motivasi  yang timbul tidak memerlukan
rangsangan dari luar karena memang  telah  ada  dalam  diri individu sendiri, yaitu sesuai dengan kebutuhan, sedangkan motivasi ekstrinsik timbul karena ada rangsangan dari luar.
Suryabrata dikutip oleh Eveline  Siregar  (2011:49)  menga-
takan  “Motivasi  adalah  keadaan dalam diri seseorang  yang  men- dorong individu tersebut untuk melakukan  aktivitas-aktivitas  terten- tu  guna  mencapai  tujuan  yang diinginkan”.  Sedangkan  menurut Yudrik  Jahja  (2011:16)  motivasi merupakan  keadaan  dalam  diri individu atau organisme yang mendorong  perilaku  ke  arah  tujuan yang bersifat  internal dan eksternal, adapun  motivasi  yang  sifatnya eksternal  terkait  dengan  pengaruh atau  eksistensi  orang  lain  di  luar individu,  misalnya  pengaruh  orang tua,  guru  dan  teman  yang  dapat mendorong seseorang untuk berbuat sesuatu
sedangkan motivasi  yang  sifatnya  internal  yaitu motivasi  yang  tumbuh  dari  dalam diri.
Berdasarkan  definisi  motivasi diatas dapat diartikan bahwa motivasi  adalah  kekuatan  yang  ada pada diri seseorang yang mendorong  seseorang  melakukan suatu  tindakan  untuk  mencapai suatu tujuan yang diinginkan. Motivasi  seseorang  timbul  dari  dua arahan,  yaitu  dari  dalam  diri  sendiri
berupa  kebutuhan  dan  dari  luar  diri seperti  lingkungan  sekitar.  Menurut David MC Clelland yang dikutip dari Robbins  (2003:216)  “ada  tiga macam kebutuhan  yang membantu menjelaskan  motivasi  seseorang, ketiga  kebutuhan  tersebut  adalah:
(1) Need for Achievement : Merupakan  dorongan  untuk  meng- ungguli, berprestasi  seperangkat kebutuhan seseorang untuk menjadi sukses  dan  berhasil;  (2) Need  for Power :  Kebutuhan  untuk  membuat orang  lain  berperilaku  dalam  suatu cara  yang  orang-orang  itu  (tanpa dipaksa) akan berperilaku demikian, dan (3) Need for Affilation :
Merupakan  kebutuhan  seseorang untuk bersahabat, menjalain
hubungan  antar  pribadi  yang  baik dan akrab.
Kebutuhan itulah yang mendesak seseorang untuk melakukan  suatu  tindakan  atau perilaku  sehingga  terjadi  suatu motivasi  atau  semangat  dari  dalam diri  seseorang  untuk  meraih  apa yang dibutuhkannya. Kata “entrepreuner”  atau  “wirausaha” dalam bahasa Indonesia merupakan gabungan  dari  wira  (gagah,  berani, perkasa) dan usaha (bisnis) sehingga  istilah  entrepreneur  dapat diartikan sebagai orang yang berani atau  perkasa  dalam  usaha/  bisnis. Kemudian  menurut  Geofferey  G. Meredith (2000:67) menjelaskan ciri-ciri dan sifat-sifat yang
memberikan  cerminan  sebuat  profil dari  wirausaha  adalah  sebagai berikut:
Ciri –ciri Watak Percaya diri  Optimisme  Kepribadian yang mantap Berorientasi tugas dan hasil  Kebutuhan akan prestasi  Berorientasi laba atau hasil
 Ketekunan dan ketabahan
 Tekad dan kerja keras  Penuh inisiatif Pengambil risiko  Kemampuan mengambil risiko  Sukapada tantangan Kepemimpinan  Kemampuan sebagai pemimpin  Dapat bergaul dengan orang lain
 Menanggapi kritik dan saran
Ciri –ciri Watak Keorisinilan  Inovatif  Kreatif  Fleksibel  Serba bisa, menghetahui banyak hal Berorientasi ke masa depan  Pandangan kedepan  Perspetif
Dapat  diartikan  wirausaha adalah  seseorang  yang  mempunyai keberanian  yang  mampu  berinovasi sendiri  dan  melihat  suatu  peluang untuk melakukan sesuatu yang baru dengan  mendirikan  usaha  yang tujuannya  mencari  laba.  Seorang wirausaha harus mempunyai kepercayaan  diri  yang  tinggi,  dapat menyelesaikan  tugas  dengan  baik, jiwa  kepemimpinan  yang  kuat  dan semangat yang tinggi untuk memulai  usahanya  seperti  yang diinginkannya.
Wirausaha  menurut  Drucker yang  dikutip  oleh  Suryana  (2006:2) adalah kemampuan untuk menciptakan sesuatu yang baru dan berbeda  melalui  pemikiran  kreatif dan tindakan inovatif
demi
tercapainya peluang banyak. Sedangkan Menurut Kasmir wirausaha  adalah  seseorang  yang memiliki
kemampuan untuk menciptakan  sesuatu  yang  baru,
berbeda  dari  yang  lain  atau mampu menciptakan  sesuatu  yang  berbeda dengan yang sudah ada sebelumnya.  Wirausaha  menurut Thomas  W.  Zimmere  yang  dikutip oleh  Irham,  “wirausahawan  adalah orang yang menciptakan bisnis baru dengan mengambil risiko dan ketidakpastian demi mencapai
keuntungan dan pertumbuhan dengan cara mengidentifikasi
peluang dan menggabungkan sumber  daya  yang  diperlukan untuk mendirikannya (Irham Fahmi, 2013:2). Berdasarkan pengertian tentang wirausaha dapat disimpulkan wirausaha adalah seseorang yang memiliki
kemampuan  untuk  melihat  suatu peluang  untuk  menciptakan  usaha bisnis yang baru dengan
menyalurkan  ide  kreatifnya  dan inovatif. Seseorang yang
mempunyai ide kreatif harus
dikembangkan.  Wirausaha  menurut Harris  yang  dikutip  oleh  suryana “wirausaha  yang  sukses  pada umumnya  adalah  mereka  yang memiliki  kompetensi,  yaitu  yang memiliki ilmu penghetahuan, keterampilan  dan  kualitas  individual yang  meliputi  sikap,  motivasi,  nilai- nilai pribadi, serta tingkah laku yang diperlukan untuk melaksanakan pekerjaan/kegiatan”.
Selanjutnya  pendapat dari Hisrich, et.al  dalam buku Leonardus menyatakan  bahwa  terdapat  tiga pendekatan wirausaha, diantaranya:
(1)
Pendekatan ekonom , entrepreneur  adalah  orang  yang membawa  sumber-sumber  tenaga, material,  dan  asset-set  lain  ke dalam  kombinasi  yang  membuat nilainya  lebih  tinggi  dibandingkan sebelumnya,  dan  juga  seseorang yang  memperkenalkan  perubahan, inovasi/pembaruan, dan suatu order/tatanan  atau  tata  dunia  baru;
(2) Pendekatan
psikolog ,
entrepreneur adalah betul-betul seseorang  yang  digerakkan  secara khas oleh kekuatan tertentu kegiatan  utuk  menghasilkan  atau
mencapai  sesuatu  pada  percobaan, pada penyempurnaan, atau mungkin  pada  wewenang  mencari jalan  keluar  yang  lain,  dan  (3)
Pendekatan seorang pebisnis , entrepreneur adalah seseorang pebisnis yang muncul sebagai ancaman,  pesaing  yang  agresif, sebaliknya pada pebisnis lain sesame entrepreuner mungkin sebagai sekutu/mitra, sebuah sumber penawaran, seseorang pelanggan,  atau  seseorang  yang menciptakan  kekayaan  bagi  orang lain,  juga  menemukan  jalan  yang lebih  baik  untuk  memanfaatkan sumber-sumber  daya,  mengurangi pemborosan dan menghasilkan lapangan pekerjaan baru bagi orang lain yang dengan senang hati untuk menjalankannya.
Pengertian  di  atas  dapat dimaksudkan bahwa wirausaha adalah  seseorang  yang  memiliki motivasi yang tinggi disertai dengan kemampuan berinovasi yang menghasilkan  suatu  produk  yang akan  di  jual  dengan  harapan  akan mendapatkan  keuntungan.    Wirau- saha    yang    sukses    haruslah
memiliki    motivasi    yang    tinggi karena  motivasi  adalah  dasar  dari semua sikap yang akan diambil oleh wirausaha itu sendiri. Motivasi untuk terus  berkembang  dan  memajukan usahanya  harus  dimiliki  oleh  setiap usahawan yang ingin sukses. Motivasi berwirausaha harus ditanamkan sejak dini, karena untuk menjadi  wirausaha  yang  sukses perlu  semangat  dan  optimis  yang tinggi untuk memulai suatu usaha.
Menurut  Sudaryono  (2011: 44), semangat kewirausahaan  yang perlu di masyarakatkan dan dibudidayakan  baik  oleh    para pengusaha    dan    para    pemimpin antara  lain  adalah:  (1)  Kemampuan kuat  untuk  berkarya  (utamanya  di bidang  ekonomi)  dengan  semangat mandiri; (2) Mampu membuat keputusan  yang  tepat  dan  berani mengambil  risiko;  (3)  Kreatif  dan inovatif;  (4)  Tekun,  teliti,  dan produktif;  (5)  Berkarya  dengan semangat  kebersamaan  dan  etika bisnis yang sehat.
Berwirausaha  tidak  selama- nya  memberikan  hasil  yang  sesuai apa  yang  kita  inginkan,  terkadang
ada  kendala  yang  sering  dihadapi para  wirausahawan,  wirausahawan yang  sukses dan berhasil  dalam pekerjaannya yang memiliki Motivasi yang tinggi untuk tidak pantang menyerah walau gagal. Menurut Suryana ada beberapa  ciri  wirausahawan    yang dikatakan  sukses  dan  berhasil, sebagai  berikut:  (1)  Memiliki  Motif berprestasi Tinggi: Seorang wirausaha  selalu  berprinsip  bahwa apa  yang  dilakukan  merupakan usaha  optimal  untuk  menghasilkan nilai maksimal; (2) Memiliki persepktif  ke  depan:  Setiap  saat mencapai  target,  sasaran,  atau impian,  maka  segeralah  membuat impian-impian  baru  yang  dapat memacu  serta  memberi  semangat dan  antuisme  kepada  kita  untuk mencapainya; (3) Memiliki kreatifitas tinggi: Seorang wirausaha umumnya memiliki  daya  kreasi  dan  inovasi yang  lebih;  (4)  Memiliki  sifat  inovasi tinggi:  Seorang  wirausaha  harus segera menerjemahkan mimpi- mimpinya  menjadi  inovasi  untuk mengembangkan bisnisnya; (5) Memiliki  tanggung  jawab:  Ide  dan
perilaku  seseorang  wirausaha  tidak terlepas  dari  tuntutan  tanggung jawab,  dan  (6)  Memiliki  keberanian menghadapi risiko: Seorang wirausaha harus berani menghadapi risiko.  Semakin  besar  risiko  yang dihadapinya,  semakin  besar  pula kesempatan untuk
meraih keuntungan.
Seseorang membutuhkan sebuah  motivasi  untuk  meraih  cita- citanya.  Ketika  seseorang  ingin terjun  ke  dunia  usaha  dibutuhkan motivasi  yang  tinggi  karena  untuk menjadi  wirausaha  yang  sukses tidak mudah karena banyak rintangan  yang  akan  dilaluinya. Peran  dari  sebuah  motivasi  adalah sebagai pendorong sebelum
melakukan tindakan.
Membentuk  seseorang  yang berjiwa    wirausaha  dan  mampu melakukan tindakan wirausaha maka  yang  harus  tertanam  dahulu adalah  sebuah  motivasi  karena dasar dari sebuah tindakan seseorang  berawal  dari  sebuah motivasi  yang  disertai  tujuan  yang ingin dicapainya. Berdasarkan interprestasi  dari  teori  diatas  dapat
disintesiskan  bahwa  Motivasi  untuk berwirausaha  dapat  diukur  dari motivasi  ekstrinsik  dan  Instrinsik. Motivasi ekstrinsik terdiri dari beberapa indikator  yaitu.  Keinginan untuk mendapatkan pendapatan yang  lebih  tinggi,  keinginan  untuk memilih karier yang lebih memuaskan,    keinginan    untuk menjadi    pribadi    yang  mandiri, keinginan    untuk  mendapatkan prestise    dengan    menjadi    pemilik usaha    sendiri,    keinginan    untuk menjalankan  idea  tau  konsep  baru, dan  Motivasi  instrinsik  terdiri  dari indikator dorongan membantu perekonomian  masyarakat,  doro- ngan membuka lapangan pekerjaan.

## Lingkungan Keluarga
Manusia hidup tidak terlepas dari  sebuah  lingkungan.  Saat  anak dilahirkan tumbuh kembang seorang anak ada pada lingkungan keluarga, itulah lingkungan pertama atau  pendidikan  pertama  yang dikenal  dan  dirasakan  seorang anak. Maka manusia yang berwirausaha  membutuhkan  kepri- badian yang kuat untuk memajukan
hidupnya  dengan  dipengaruhi  oleh pendidikan.
Pendidikan dasar yang
dirasakan  seseorang  adalah  dari lingkungan keluarga. Karena lingkungan  tidak  dapat  dipisahkan dari  kehidupan  manusia  sejak  lahir
hingga mati. Menurut Wasty Soemanto  “Strategi  pendidikan manusia  wirausaha mengikuti  asas pendidikan  seumur  hidup,  yang berlangsung kapan saja dan dimana saja. Oleh karena itu, maka pendidikan manusia wirausaha dimulai  sejak  manusia  masih  mulai hidup  dan  berkelanjutan  yaitu  di lingkungan
keluarga” (Wasty Soemanto, 2002:95).
Selanjutnya, Alisuf menjelas- kan  lingkungan  dapat  diartikan dengan segala sesuatu yang ada di dalam dan di luar diri individu yang bersifat mempengaruhi sikap tingkah  laku  atau  perkembang- annya. Lingkungan merupakan salah satu faktor yang
mempengaruhi  kepribadian  seo- rang  anak.  Jika  seseorang  anak diberikan  pendidikan  secara  baik dalam lingkungan maka anak
tersebut akan menjadi baik. Sedangkan  jika  seseorang  anak berada  pada  lingkungan  yang kurang  baik  seperti  pendidikan, perhatian orang tuanya, maka anak tersebut  biasanya  akan  menjadi orang yang kurang baik pula.
Berdasarkan  uraian  peng- ertian  diatas  dapat  disimpulkan lingkungan  terbagi  menjadi  dua yaitu  lingkungan  fisik  dan  sosial dimana  kedua  lingkungan  tersebut dapat  mempengaruhi  perkembang- an  individu  dengan  berinteraksi. Lingkungan  dapat  mempengaruhi tingkah laku dan memberi rangsangan pada pertumbuhan dan perkembangan seseorang
secara individu. Lingkungan memberikan pengaruh dalam kehidupan  seseorang  menentukan masa depannya. Lingkungan merupakan  semua  informasi  yang diterima manusia melalui alat indera  sehingga  mempengaruhi perkembangannya  yang  ditunjuk- kan  dengan  sikap  dan  perilaku seseorang. Lingkungan mempunyai peranan yang sangat penting
dalam membenuk kepribadian seorang anak.
Pendidikan  pertama  yang diterima  seseorang  adalah  dari lingkungan keluarga.
Tumbuh kembang  seorang  anak  di  bawah pengawasan orang tua.
Lingkungan keluarga adalah
lingkungan  pertama  seorang  anak merasakan.  Menurut  William  J. Goode keluarga adalah satu- satunya lembaga sosial yang diberi tanggungjawab  untuk  mengubah suatu  organisme  biologis  menjadi manusia.  Selanjutnya  Hasbullah sampai  pada  kesimpulan  bahwa lingkungan  keluarga  merupakan lingkungan pendidikan yang
pertama,  karena  dalam  keluarga inilah anak pertama –tama mendapatkan didikan
dan bimbingan.Orang  tua  mempunyai tanggung  jawab  untuk  memberikan pendidikan  dasar  kepada  anak- anaknya melalui aturan yang dibuat orang tua.
Dapat  disimpulkan  bahwa keluarga menjadi hal yang terpenting dari seseorang.
Keluarga  merupakan  lingkungan
pendidikan  yang  pertama  karena seseorang  anak  yang  baru  lahir mulai  mendapat  pelajaran  dari lingkungan  keluarga  yaitu  dari orang  tuanya.  Dalam  lingkungan keluarga segala sikap, tingkah laku kedua orang tua sangat berpengaruh terhadap perkem- bangan  anak.  Penjelasan  Imam Barnadid
“lingkungan keluarga merupakan lingkungan yang merasa  bertanggungjawab  atas kelakuan,  pembentukan  kepriba- dian,  kasih  sayang  dan  bimbingan, kesehatan dan suasana rumah.
Sunarto  (2002:193)  menje- laskan    keluarga    merupakan lingkungan    pendidikan    yang pertama dan utama bagi anak-anak dan  remaja.  Menurut  Desmita (2011:219)  “keluarga  merupakan unit  sosial  yang  terkecil  yang memiliki peranan  penting dan menjadi  dasar  bagi  perkembangan psikososial  anak  dalam  kontek sosial  yang  lebih  luas.  Seseorang anak  akan  dipengaruhi  oleh  sikap dan  tindakan  orang  tuanya  yang akan  membentuk  pribadi  anak. Anak  tidak  hanya  membutuhkan
dukungan materil tetapi yang utama  adalah  pendidikan  terbaik untuk  masa  depannya.  Pendidikan terbaik dari orang tua dapat terlihat dari pola asuh yang diberikan.
Berdasarkan
beberapa pendapat  ahli  yang  membahas tentang lingkungan keluarga,
lingkungan keluarga
sangat
berpengaruh untuk membentuk kepribadian
seorang anak.
Singkatnya,  kepribadian  seorang anak  ditentukan  dari  kedua  orang tuanya  dan  lingkungan  sekitar. Begitupula  ketika  seorang  anak memilih karir untuk masa depannya dukungan  orang  tua  menentukan pilihan  karirnya  dan  kesuksean dimasa  depan.  Berdasarkan  teori- teori  yang  membahas  lingkungan keluargamaka  dapat  disintesiskan bahwa  lingkungan  keluarga  adalah tempat seseorang anak mendapatkan  pendidikan  pertama sejak  dilahirkannya  yang  akan membentuk  sikap  dan  tingkah  laku seseorang  hingga  dewasa  hingga pemilihan karier seseorang. Lingkungan keluarga diukur
dibedakan  menjadi  dua  macam
yaitu lingkungan fisik dan non fisik, lingkungan non fisik berupa bimbingan orang tua, kasih sayang, dukungan orang tua, sosial ekonomi,  dan  lingkungan  fisik meliputi sumber belajar dan fasilitas belajar.

## Efikasi diri
Seseorang haruslah mempunyai efikasi diri atau biasa yang disebut dengan suatu keyakinan.  Begitupula  dengan seseorang  yang  ingin  terjun  ke bisnis  atau  berwirausaha.  Sese- orang  yang  ingin  berwirausaha harus  mempunyi  efikasi  yang tinggi atau mempunyai keyakinan atas kemampuannya seperti mempunyai ide kreatif yang menjadi  modal  utama  dalam berwirausaha.
Efikasi  diri  atau  Keyakinan diri  mempunyai  peran  penting dalam  setiap  individu  agar  bisa menjalankan kehidupan yang baik.  Keyakinan  untuk  menjadi pribadi  yang  baik  dan  yakin  bisa meraih  apa  yang  diinginkannya. Menurut  Bandura  yang  dikutip
oleh  Nur  Ghufron “Efikasi  diri adalah keyakinan
individu mengenai  kemampuan  dirinya dalam  melakukan  tugas  atau tindakan  yang  diperlukan  untuk mencapai  hasil  tertentu”  (M.  Nur Ghufron,  2010:73).  Selanjutnya John  W.  Santrock  (2011:21) menjelaskan  efikasi  diri  adalah keyakinan bahwa seseorang menguasai situasi dan memberikan  situasi  hal  yang positif. Selanjutnya
menurut
Gibson, James L. John M
Ivancevich  mengatakan  “Efikasi diri  adalah  keyakinan  bahwa seseorang  dapat  mengerjakan dengan  cukup  dalam  situasi tertentu” (Wibowo, 2013:161).
Berdasarkan  definisi  efika- si  diri  di  atas  dapat  diartikan bahwa  efikasi  diri  adalah  sebuah keyakinan  yang  ada  dalam  diri seseorang  berdasarkan  kemam- puannya untuk melakukan sesuatu  dengan  berhasil.  Efikasi diri  sangatlah  penting  dimiliki setiap  orang  dengan  adanya efikasi  diri  atau  keyakinan  yang ada  pada  diri  seseorang  maka
seseorang  tersebut  termotivasi untuk melakukan sesuatu tindakan.  Menurut  Gist  yang dikutip Danang menjelaskan “Efikasi  diri  adalah  kepercayaan seseorang terhadap
kemampuannya  untuk melakukan tugas yang spesifik.” Memperkuat pendapat  Gist,  Alwisol  sampai pada  kesimpulan  bahwa  efikasi diri  adalah  penilaian  diri,  apakah dapat  melakukan  tindakan  yang baik atau buruk, tepat atau salah, bisa  atau  tidak  bisa  mengerjakan sesuai  dengan  yang  diisyaratkan (Alwisol,  2004:360).  Efikasi  diri adalah  kepercayaan  diri  untuk melakukan  sesatu  dengan  baik karena  percaya  pada  kemam- puannya  yang  dinilainya  akan berhasil  dalam  segala  tinda- kannya.  Efikasi  diri  bertindak sebagai  awalan  sebuah  perilaku seseorang. Seseorang yang yakin bahwa  dirinya  akan  berhasil  di segala  tugasnya  maka  akan benar-benar berhasil sampai
tujuannya tercapai.
Menurut Bandura yang dikutip  oleh  Nur  Gufron,  efikasi  diri
pada  tiap  individu  akan  berbeda antara  satu  individu  dengan  yang lainnya  berdasarkan  tiga  dimensi, berikut  ini  adalah  tiga  dimensi tersebut:  (1)  Dimensi Magnitude : Dimensi ini berkaitan dengan derajat kesulitan tugas ketika
individu  merasa  mampu  untuk melakukannya;
(2) Dimensi
Strength :  Dimensi  ini  berkaitan dengan tingkat kekuatan dari keyakinan atau pengharapan individu mengenai kemampuannya; (3)  Dimensi Generality :  Dimensi  ini berkaitan  dengan  luas  bidang tingkah  laku  yang  mana  individu merasa yakin akan kemam- puannya.
Sementara  menurut  Danang Sunyoto, self  efficacy memiliki  tiga dimensi yaitu: (1) Magnitude , tingkat kesulitan tugas yang dipercaya dapat dicapai seseorang.
Dimensi magnitude dapat  dibagi menjadi  tiga  yaitu  pengharapan efficacy pada  tingkat  kesulitan tugas, analisis pilihan perilaku yang akan dicoba (merasa mampu melakukannya),  serta  menghindari situasi dan perilaku yang dirasakan
melampaui batas kemampuan dirinya;  (2) Strength ,  mengacu pada  apakah  hubungan  mengenai magnitude kuat atau lemah. Strength dibagi  menjadi  dua,  yaitu bertahan  dalam  usahanya  dan keuletan dalam berusaha; Generality ,  mengindikasi  tingkat harapan digeneralisasi pada situasi,  dan  (4) Generality juga dibagi menjadi dua yaitu pengharapan  terbatas  pada bidang perilaku  khusus  dan  pengharapan yang  menyebar  pada  berbagai bidanng perilaku.
Berdasarkan teori-teori  yang membahas  tentang  efikasi  diri maka  dapat.  Disintesiskan  bahwa efikasi diri adalah keyakinan individu  terhadap  kemampuannya dalam melaksanakan tindakan untuk mencapai suatu tujuan individu yakni mampu untuk menghadapi  segala  tantangan  dan mampu memprediksi seberapa besar usaha yang dibutuhkan untuk mencapai  tujuan  tersebut  yaitu membuka usaha. Efikasi diri adalah keyakinan individu terhadap kemampuannya  dalam  melaksana-
kan tindakan untuk mencapai suatu tujuan  individu  yakni  mampu  untuk menghadapi  segala  tantangan  dan mampu memprediksi seberapa besar usaha yang dibutuhkan untuk mencapai  tujuan  tersebut  yaitu membuka  usaha.  Efikasi  diri  dapat diukur  pada  Tingkat  Kesulitan ( Magnitude )  yang  mencerminkan mampu untuk berwirausaha,
Optimis dalam
mendirikan Usahanya,  setelah  itu  Keyakinan diri  ( Strength )  terdiri  dari  Yakin dengan  keunggulan  yang  dimiliki, gigih  Menyelesaikan  tugas  dan pengalaman ( Generality ) terdiri dari menjadikan  pengalaman  sebagai jalan  mencapai  kesuksesan  dan menyikapi  situasi  yang  berbeda dengan baik dan berpikir positif.

## METODOLOGI PENELITIAN
Penelitian ini dilakukan dengan  menggunakan  metode ex- post facto dengan  pendekatan kausal  yang  menggunakan  data primer (variabel eksogen dan variabel  endogen).  Penelitian ex- post  facto data  yang  diperoleh adalah data hasil dari peristiwa yang
sudah berlangsung, sehingga peneliti hanya mengungkapkan fakta berdasakan pengukuran gejala yang  telah  ada.  Penelitian  ini dilakukan  untuk  menggali  informasi mengenai seberapa besar pengaruh sosial  ekonomi  orang  tua  dan motivasi  belajar  terhadap  minat melanjutkan  studi  ke  perguruan tinggi.  Populasi  dalam  penelitian  ini adalah  seluruh  siswa  kelas  XI  SMA Pusaka  1  Jakarta.  Analisis  data dalam penelitian ini dilakukan dengan  menggunakan  analisis  jalur (path analysis).
Metode    penelitian    yang digunakan  adalah  metode  ex  post facto    dengan  pendekatan  kore- lasional  yang  menggunakan  data primer (variabel eksogen dan variabel  endogen).  Penelitian  ex post  de  facto  merupakan  penelitian yang  dilakukan  setelah  kejadian tersebut  terjadi.  Metode  ini  dipilih karena sesuai dengan tujuan penelitian  yaitu  untuk  mengetahui seberapa  besar  pengaruh  ling- kungan keluarga (X 1 ) dan efikasi diri (X 2 ) sebagai variabel eksogen dengan  motivasi  berwirausaha  (Y)
sebagai  variabel  endogen.  Teknik pengumpulan  data  yang  digunakan dalam  penelitian  ini  menggunakan instrument berbentuk tes dan kuisoner  (angket)  yang  memuat seperangkat  daftar  pertanyaan  dan pernyataan yang dipersiapkan secara  khusus.  Kuisoner  tersebut digunakan  untuk  mendapatkan  data tentang variabel eksogen dan variabel  endogen  yaitu  lingkungan keluarga  (X1)  dan  efikasi  diri  (X2) dan  motivasi  berwirausaha  sebagai (Y).  Adapun  analisis  data  dalam penelitian  ini  dilakukan  dengan menggunakan  analisis  jalur  (path analysis).  Analisis  jalur  merupakan metode yang digunakan pada penelitian ini, metode tersebut dapat menentukan  besarnya  pengaruh suatu  variabel  terhadap  variabel lainnya,  baik  pengaruh  langsung maupun pengaruh tidak langsung.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan hasil uji korelasi didapatkan  angka  sebesar  0,  581. Nilai  probabilitas  (sig)  =  0,000. (0,000  <  0,05).  Karena  sig  <  0,05 maka  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima.
Hal tersebut berarti terdapat hubungan  yang  signifikan  positif antara  variabel  lingkungan  keluarga terhadap  motivasi  berwirausaha. Dan  angka  0,538  menunjukkan korelasi  yang  positif  antara  efikasi diri  dengan  motivasi  berwirausaha. Selanjutnya  diketahui  nilai  koefisien determinasi  adalah  di  antarakan  0 dan  1.  Nilai  koefisien  determinasi yag besar berarti kemampuan variabel  X 1 dalam  menjelaskan variabel  X 2 memberikan  hampir semua  informasi  yang  dibutuhkkan. Adapun nilai Rsquare variabel Lingkungan keluarga adalah sebesar 0,145. Hal ini berarti 14,5% artinya lingkungan
keluarga memberikan kontribusi terhadap efikasi diri sebesar
14,5%
sedangkan sisanya dipengaruhi oleh  factor  lain.  variabel  efikasi  diri (X 2 )  dapat  dijelaskan  oleh  variabel lingkungan  keluarga  (X 1 ).  Sehingga sisanya  ( error )  dipengaruhi  oleh variabel lain yang merupakan faktor- faktor  yang  ada  dalam  penelittian ini.  dengan  demikian error ( =  1  - R 2 = 1 – 0,145 = 0,855.
Berdasarkan perhitungan dan pengujian di dapat Fhitung = 12,163 ;  df1=1;  df2=  72,  p-value  =  0,001  < 0,05  atau  Ho  ditolak  nilai  p-value Fhitung  0,001  (<  0,05),  maka  Ho ditolak.  Dengan  demikian,  variabel Lingkungan keluarga (X 1 ) berpengaruh terhadap variabel efikasi  diri  (X 2 ).  Berdasarkan  hasil pengujian secara individual lingkungan keluarga terhadap efikasi  diri  didapat  nilai  signifikan sebesar  0,001,  maka  nilai  (sig) 0,001<  0,05  dengan  demikian  Ho ditolak  dan  Ha  diterima.  Itu  artinya koefisien  jalur  signifikan,  sehingga dapat disimpulkan bahwa lingkungan  keluarga  berpengaruh secara  signifikan  terhadap  efikasi diri.
Hasil uji t  diperoleh t hitung dari lingkungan  keluarga  sebesar  3,488. Pengujian  ini  sifatnya  dua  arah, sebab proposisi hipotetik tidak mengisyaratkan  apakah  pengaruh
X 1 terhadap X 2 merupakan pengaruh  positif  atau  negative. Untuk  t tabel dapat  dicari  pada  tabel tingkat  signifikansi  0,05  dengan  df= n-k-1.  74-1-1  =  72  maka  t tabel
sebesar  1,669.  Oleh  karena  itu maka diketahui bahwa t hitung lingkungan  keluarga  >  t tabel, yakni 3,488  >  1,669,  artinya  Ha  diterima Ho  ditolak.  Hal  tersebut  berarti bahwa lingkungan keluarga berpengaruh  positif  dan  signifikan terhadap efikasi diri.
Berdasarkan hasil output SPSS  didapat  hasil Beta adalah 0,581.  Hal  ini  berarti  terdapat pengaruh  langsung  X 1 terhadap  Y sebesar  0,581.  Selanjutnya  dari tabel Coefficient diperoleh  harga t hitung =  6,062  dan  p-value  =  0,000. P-value merupakan probabilitas yang mengasumsikan bahwa hipotesis nol adalah benar. Hasilnya adalah  p-value  <  0,005.  Hal  ini berarti  nilai  probabilitas Sig lebih kecil  dari  nilai  probabilitas  0,05 artinya  Ho  ditolak  dan  Ha  diterima,
dengan demikian variabel lingkungan keluarga (X 1 )
berpengaruh  langsung  positif  dan signfikan terhadap motivasi berwirausaha (Y) sebesar 0,581.
Pada  output  SPSS  didapat nilai Beta sebesar  0,538.  Hal  ini berarti  terdapat  pengaruh  langsung
X 1 terhadap  Y  sebesar  0,581.
Selanjutnya  dari  tabel Coefficient diperoleh harga t hitung = 5,419 dan p- value  =  0,000.  P-value  merupakan probabilitas  yang  mengasumsikan bahwa hipotesis nol adalah benar.Hasilnya  adalah  p-value  < 0,005. Hal ini berarti nilai probabilitas Sig lebih  kecil  dari  nilai probabilitas  0,05  artinya  Ho  ditolak dan  Ha  diterima,  dengan  demikian variabel efikasi diri (X 2 ) berpengaruh langsung positif dan signfikan terhadap  motivasi  berwirausaha  (Y) sebesar 0,538.
Berdasarkan  hasil  penelitian dan  proses  perhitungan  yang  telah dilakukan  terhadap  74  mahasiswa Fakultas
Ekonomi
Universitas Negeri  Jakarta  mengenai  pengaruh lingkungan  keluarga  dan  efikasi  diri terhadap  motivasi  berwirausaha, maka diperoleh perhitungan koefisien  jalur  dan  didapat  (Y)  = 0,581  X 1 +  0,538  X 2 +  0,544 artinya  persamaan  ini  menjelaskan bahwa  nilai  koefisien  jalur  X 1
sebesar 0,581 yang berarti
lingkungan keluarga (X 1 ) bertambah
1  poin  maka  motivasi  berwirausaha (Y) akan meningkat 0,581 poin.
Berdasarkan uji hipotesis yang  dilakukan  maka  hasil  analisiis korelasi  antara  lingkungan  keluarga dan  efikasi  diri  dengan  motivasi berwirausaha diperoleh hasil pengaruh  langsung  positif  dengan nilai  (sig)  sebesar  0,001  Nilai  ini memberikan  pengertian  bahwa  ada hubungan  positif  yang  kuat  anntara lingkungan  keluarga  dan  efikasi  diri dengan motivasi berwirausaha.
Semakin  baik  lingkungan  keluarga akan  mempengaruhi  efikasi  diri maka  semakin  tinggi  motivasi  untuk berwirausaha.  Demikian  pula  se- baliknya,  semakin  buruk  lingkungan keluarga  dan  efikasi  diri  semakin rendahnya  motivasi  untuk  ber- wirausaha pada mahasiswa.
Besarnya  kontribusi  variabel motivasi  berwirausaha  ditentukan oleh  variabel  lingkungan  keluarga dan efikasi diri, yang dapat diketahui dari  hasil  R 2 pyx 1 x 2 sebesar  0,544. Secara statistic nilai ini memberikan pengertian bahwa kurang dari 54,4% varian motivasi berwirausaha ditentukan  atau  dipengaruhi  oleh
lingkungan keluarga dan efikasi diri, sisanya  sebesar  54,4%  ditentukan faktor lain.
Berdasarkan  hasil  perolehan statistic  secara  individual  X 1 ter- hadap  Y  diperoleh  hasil  coefficients Beta  sebesar  0,581.  Dengan  de- mikian  variabel  lingkungan  keluarga (X 1 )  berpengaruh  langsung  positif dan  signifikan  terhadap  moivasi berwirausaha  (Y)  sebesar  0,581 satuan.  Selanjutnya  berdasarkan hasil  perolehan  statistic  secara individual  X 2 terhadap  Y  diperoleh hasil  Coefficients  Beta  sebsear 0,538  dengan  demikian  variabel efikasi diri (X 2 ) berpengaruh langsung positif dan signifikan terhadap  motivasi  berwirausaha  (Y) sebesar  0,538.  Untuk  struktur  ke tiga berdasarkan hasil statistic secara  individual  X 1 terhadap  X 2 sebesar  0,380,  dengan  demikian variabel  lingkungan  keluarga  yang menjadi  X 1 berpengaruh  langsung postif dan signifikan terhadap efikasi diri sebesar 0,380.
Hasil  penelitian  ini  mem- perkuat temuan Siti Rochmah
Maulida (2012). Menurut Siti
Rochmah berdasarkan analisis data terhadap  hubungan  antara  ke- percayaan  diri  dan  dukungan  orang tua  dengan  motivasi  berwirausaha pada  siswa  SMK  diketahui  bahwa koefisien regresi sebesar 0,481 (p < 0,01) ini berarti ada hubungan yang sangat
signifikan antara kepercayaan  diri  dan  dukungan orang tua dengan motivasi berwirausaha pada siswa SMK.

## KESIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan  hasil  penelitian mengenaai  pengaruh  lingkungan keluarga  dan  efikasi  diri  terhadap motivasi  berwirausaha  mahasiswa Fakultas Ekonomi Jurusan Ekonomi dan  Adminstrasi  Universitas  Negeri Jakarta,  maka  dapat  disimpulkan sebagai  berikut:  (1)  Lingkungan keluarga  (X 1 )  yang  diukur  oleh motivasi  berwirausaha  (Y)  memiliki kontribusi yang positif dan signifikan terhadap  tinggi  rendahnya  motivasi berwirausaha.  Besarnya  kontribusi lingkungan keluarga secara langsung terhadap motivasi berwirausaha adalah sebesar
58,1%. Artinya semakin baik
lingkungan keluarga
untuk mendukung  anak  memilih  karier sebagai  wirausaha  maka  motivasi berwirausaha  pun  akan  meningkat. Berdasarkan  hasil  penelitian  ini dapat  disimpulkan  bahwa  hipotesis penelitian  yang  menyatakan  bahwa lingkungan  keluarga  berpengaruh secara  langsung  terhadap  motivasi berwirausaha;  (2)  Efikasi    diri    (X 2 ) yang    diukur    oleh    motivasi berwirausaha    (Y)    memiliki  kon- tribusi  yang  positif  dan  signifikan terhadap tinggi rendahnya motivasi  berwirausaha.    Besarnya kontribusi    efikasi    diri    secara langsung
terhadap motivasi berwirausaha sebesar 53,8%. Artinya, semakin tinggi tingkat efikasi  diri    atau    keyakinan    atas kemampuan    yang    dimilikinya untuk    memulai  berwrausaha  maka akan meningkat pula motivasi berwirausaha. Dengan demikian dapat  disimpulkan  bahwa  hipotesis bahwa  efikasi  diri  berpengaruh secara  langsung  terhadap  motivasi berwirausaha.
Lingkungan  keluarga  secara langsung  berpengaruh  pada  efikasi
diri seorang anak. Dengan demikian tinggi rendahnya efikasi diri dijelaskan oleh lingkungan keluarga. Besarnya kontribusi lingkungan keluarga  secara  langsung  terhadap efikasi  diri  sebesar  38%.  Artinya, semakin  lingkungan  keluarga  yang dibina  maka  akan  mempengaruhi tumbuhnya efikasi diri, yaitu keyakinan  atas  kemampuan  yang dimilikinya
Berdasarkan kesimpulan yang  dikemukakan  di  atas,  saran- saran  yang  kiranya  dapat  diberikan peneliti  adalah:  (1)  Dalam  mening- katkan  motivasi  berwirausaha  pada mahasiswa  Fakultas  Ekonomi,  dari lingkungan keluarga hendaknya memberikan dukungan untuk memilih  karir  sebagai  wirausaha dengan cara: (a) Orang tua hendaknya memberikan arahan kepada  anak  dalam  berwirausaha, misalnya seperti meningikuti pelatihan keterampilan (kursus).
Dengan  keerampilan  yang  baik,
maka dapat meningkatkan
kemajuan dalam berwirausaha
adalah  salah  satu  pekerjaan  yang menjanjikan  di  masa  yang  akan
datang.  Mengajarkan  tentang  cara memulai  berwirausaha,  menanam- kan  nilai  nilai  jiwa  wirausaha  sejak dini;  (b)  Pihak  Fakultas  Ekonomi sebaiknya  ikut  berkontribusi  untuk menumbuhkan keluarga yang mendukung  anaknya  berwirausaha dengan cara membuat perkumpulan orang  tua  mahasiswa  Fakultas Ekonomi dengan memberikan seminar-seminar kewirausahaan.
(2)  Untuk  meningkatkan  motivasi berwirausaha  dengan  efikasi  pada diri  seseorang  atau  keyakinan  atas kemampuan yang dimilikinya dengan cara: (a) Sebaiknya menanamkan  jiwa  optimis  untuk memulai  berwirausaha.  Mencoba percaya  pada  kemampuan  diri  dan berpikir  positif;  (b)  Pihak  Fakultas Ekonomi  membuat  suatu  proram kewirausahaan  yang  memberikan modal  awal  kepada  mahasiswa Fakultas Ekonomi yang ingin mencoba berwirausaha dengan cara  ini  mahasiswa  menjadi  yakin mencoba  berwirausaha,  dan  (3) Untuk meningkatkan motivasi berwirausaha pada mahasiswa Fakultas  Ekonomi  dengan  cara:  (a)
Pihak  Fakultas  Ekonomi  sebaiknya lebih  sering  membuat  acara  talk show  atau  seminar-seminar  untuk mengajak mahasiswa dalam berwirausaha.  menggali  kemam- puan  yang  dimilikinya,  menjadikan matakuliah  kewirausahaan  sebagai matakuliah yang wajib diikuti mahasiswa  Fakultas  Ekonomi  dan lebih sering membuat bazaar berjualan yang wajib diikuti mahasiswa Fakultas Ekonomi setiap tahunnya, dan (b)
Untuk meningkatkan  efikasi  diri  diperlukan lingkungan  yang  mendukung  atau lingkungan  yang  baik  bagi  fase perkembang  seorang  anak.  Peran orang  tua  atau  lingkungan  keluarga sangat besr dalam membentuk self- efficacy atau efikasi diri pada setiap anaknya.  Dengan  cara  diajarkan untuk  percaya  diri,  pekerja  keras dan tidak pantang menyerah.

## DAFTAR PUSTAKA
Arikunto, Suharsimi. (2007). Manajemen Penelitian . Jakarta: Rineka Cipta.
____________. (2012). Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
Ahmadi,  Abu.  (2003). Psikologi
Umum. Jakarta:  PT.  Rineka Cipta.
Baraja,  Abubakar.  (2005). Psikologi
Perkembangan.
Jakarta:
Perpustakaan Nasional.
Baron,  Robert.  (2003). Psikologi Sosial. Jakarta: Erlangga. Bernandid, Imam. (1999). Pengantar  Ilmu  Pendidikan Sistematis. Yogyakarta:  Andi
Offset.
Buchari, Alma. (2011). Kewirausahaan untuk Mahasiswa  dan umum. Bandung: Alfabeta.
Bahri,  Syaiful.  (2002). Psikologi
Belajar .  Jakarta:  PT.  Rineka Cipta.
Danim,  Sudarwan . (2004). Motivasi
Kepemimpinan dan efektivitas kelompok. Jakarta: PT. Rineka Cipta. Desmita. (2011). Psikologi Perkembangan Peserta
Didik. Bandung:  PT.  remaja
Rosdakarya. 2011.
Elly,  M    Setiadi.  (2012). Ilmu  Sosial &  Budaya  Dasar .  Jakarta: Kencan.
Fahmi, Irham. (2013). Kewirausahaan: Teori, Kasus dan solusi. Bandung: Alfabeta.
Kasmir. (2011). Kewirausahaan. Jakarta: PT. Grafindo Persada. Kreitner    Robert    dan    Angelo Kinicki. (2004). Organizational Behavior . New  York: McGraw Hill. Luthans, Fred.  (2006). Perilaku organisasi . Yogjakarta:  CV.
Andi.
Meredith,Geoffrey  (2000). Kewira- usahaan:  Teori  dan  Praktek . Jakarta: Erlangga.
Nasution,  Arman  Hakim.  (2007). Entrepreneurship Membangun Spirit . Yogyakarta: CV. Andi. P, Robbins Stephen. (2003). Perilaku  Organisasi. Jakarta: PT. Indeks. Saiman, Leonardus. (2009). Kewirausahaan: Teori, Praktik dan Kasus-kasus.
Jakarta Salemba Empat.
Sunyoto,  Danang.  (2013). Perilaku Organisasional. Yogyakarta: CAPS. Sumarsono, Sonny. (2010).
Kewirausahaan. Yogyakarta:
Graha Ilmu.
Sudaryono.  (2011). Kewirausahaan. Jogyakarta: CV. Andi. Suryana.  (2006). Kewirausahaan: Pedoman  Praktis,  kiat  dan Proses Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.
Maulida  Siti  Rochmah  dan  Dhini
Rahma.  (2012). Hubungan antara  Kepercayaan  diri  dan Dukungan  orang  tua  dengan motivasi  berwirausaha  pada siswa  SMK. Jurnal:  Uni- versitas Diponogoro, vol 5.