## 
ABSTRACT – This  research  examined  information literacy  in  coastal  community  towards    woman empowerment  program  in  Cipatujah  District – Tasikmalaya  Regency.  It used  mixed  methods  and technique  of  collecting  data  were  questionnaire, interviews,  focus  group  discussion, observation  and literature  study.  The  research  aims  to  determine  the level  of  information  literacy  in  coastal  community towards  woman  empowering  program,  started  from planning,  executing,  benefit  decision,  and  evaluation of  woman  empowerment  program.  The  benefit  of  this research  is  a  form  of  evaluation,  especially  against government  policy  implementation  of  Tasikmalaya Regency.  The  results  showed  levels  of  community literacy  towards  woman  empowerment  program started from planning, executing, benefit decision, and evaluation can be categorized as positive. It means the community have been already literate. It is based on a statistical calculation results illustrate that the median value  is  smaller  than  the  value  of  the  score  and  the value  of  score  is  less  than  the  value  of  the  third quartile. Based on the results of data processing, it can be  concluded  that  the  coastal  community  in  the Cipatujah  District – Tasikmalaya  Regency  already literate towards woman empowerment program.
Keywords: Literacy,
Information,
Woman
Empowerment

## ABSTRAK
– Penelitian  ini  mengkaji  mengenai Literasi  Informasi  Masyarakat  Pesisir dalam Program Pemberdayaan  Perempuan di  Kecamatan  Cipatujah Kabupaten Tasikmalaya. Dengan menggunakan mixed methods dan  teknik  pengumpulan  data  melalui penyebaran angket, wawancara, Focus Group Discussion, observasi, dan studi pustaka, penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat literasi Masyarakat Pesisir dalam  Program  Pemberdayaan  Perempuan mulai tahap  perencanaan,  pelaksanaan,  pengambilan manfaat, dan evaluasi program pemberdayaan
masyarakat.  Manfaat  penelitian  ini  yakni  sebagai bentuk  evaluasi  program  terutama  terhadap  im- plementasi  kebijakan  pemerintah  Kabupaten  Tasik- malaya.  Hasil penelitian menunjukkan tingkat  literasi masyarakat  Pesisir terhadap  program  pemberdayaan perempuan baik pada  tahap  pe-rencanaan,  pelak- sanaan,  pengambilan  manfaat,  dan evaluasi    program dapat  dikategorikan  positif  artinya  masyarakat  sudah literat.  Hal  ini  didasarkan  pada  hasil  perhitungan statistic yang  menggambarkan  bahwa  nilai  median lebih kecil dari nilai skor dan nilai skor lebih kecil dari nilai  kuartil  III.  Berdasarkan  hasil  pengolahan  data, penelitian  ini  dapat  disimpulkan  bahwa  Masyarakat Perisisir  di  Kecamatan  Cipatujah      Kabupaten Tasikmalaya sudah literat terhadap program pemberdayaan perempuan.
Kata  kunci: Literasi,    Informasi,  Pemberdayaan, Masyarakat, Perempuan

## PENDAHULUAN
Negara  Indonesia  merupakan  negara dengan  garis  pantai  tropis  terpanjang  atau terpanjang ke dua di dunia dengan panjang 81 ribu km.  Sekitar  5,8  juta  km 2 atau  ¾  wilayahnya berupa  lautan  (Sukardi,  2012).  Kondisi  tersebut tentunya  merupakan  sumber  daya  alam  yang sangat besar yang mampu menyokong perekonomian  sebuah  negara.  Melimpahnya kekayaan  alam  Indonesia  khusunya  di  bidang perikanan  tidak  sebanding  dengan  kondisi perekonomian  rakyatnya.  Sekitar  16,2  juta nelayan di Indonesia atau sekitar 44% dari jumlah nelayan  yang  mencapai  37  juta  jiwa  hidup  di
Neneng Komariah 1 , Pawit M Yusup 2, Saleha Rodiah 3 , Encang Saepudin 4 1,2,3,4 Program Studi Ilmu Informasi & Perpustakaan 1 neneng.komariah@unpad.ac.id, 2 pawit.m.yusup@unpad.ac.id, 3 saleha.rodiah@unpad.ac.id, 4 encang.saepudin@unpad.ac.id

## LITERASI INFORMASI MASYARAKAT PESISIR DALAM PROGRAM PEMBERDAYAAN PEREMPUAN DI KECAMATAN CIPATUJAH TASIKMALAYA
bawah  ambang  kemiskinan  (Hakim,  2008). Besarnya  angka  kemiskinan  dalam  masyarakat nelayan  di  Indonesia  tentunya  tidak  sebanding dengan ketersediaan sumber daya perikanan  yang ada.  Sumber  daya  perikanan  merupakan  yang terbesar  di  dunia, tetapi kemampuan  produksi, pengolahan,  peningkatan  nilai  tambah  dan  daya saing rendah (Kamiso, 2012).
Desa Sindang    Kerta    adalah  salah  satu Desa  di  Kecamatan  Cipatujah  yang  mempunyai luas  wilayah  1500  Ha  dengan  jumlah  penduduk sebanyak  5380  jiwa  yang  terdiri  dari  2673  laki- laki  dan  2707  perempuan  dengan  jumlah  kepala keluarga  1702  KK.    Jumlah  keluarga  miskin 370 KK  dengan  persentase  21%  dari  jumlah  keluarga yang ada di Sindang Kerta.
Dilihat  dari  topografi  dan  kontur  tanah, Sindang  Kerta secara  umum  berupa  dataran rendah  dan  dataran  tinggi  serta  sebgaian merupakan  daerah  pesisir  pantai  dengan  suhu berkisar  antara  27  s/d  30  derajat  celcius.  Secara teoritis,  masyarakat  pesisir  didefinisikan  sebagai masyarakat  yang  tinggal  dan  melakukan  aktifitas sosial  ekonomi  yang  terkait  dengan  sumberdaya wilayah  pesisir  dan  lautan.  Dengan  demikian, secara  sempit  masyarakat  pesisir  memiliki ketergantungan  yang cukup tinggi dengan potensi dan  kondisi  sumberdaya  pesisir  dan  lautan. Namun  demikian,  secara  luas  masyarakat  pesisir dapat pula didefinisikan  sebagai masyarakat  yang tinggal  secara  spasial  di  wilayah  pesisir  tanpa mempertimbangkan  apakah  mereka  memiliki aktifitas  sosial  ekonomi  yang  terkait  dengan potensi  dan  kondisi  sumberdaya  pesisir  dan lautan.
Dalam  kerangka  sosiologis,  masyarakat  pesisir, khususnya masyarakat nelayan, memiliki perilaku yang  berbeda  dengan  katakanlah  masyarakat petani/agraris.  Perbedaan  ini  sebagian  besar disebabkan karena karakteristik sumberdaya  yang menjadi  input  utama  bagi  kehidupan  sosial ekonomi  mereka.  Masyarakat  nelayan  akrab dengan  ketidakpastian  yang  tinggi  karena  secara alamiah  sumberdaya  perikanan  bersifat invi- sible sehingga  sulit  untuk  diprediksi.  Sementara masyarakat  agraris  misalnya  memiliki  ciri  sum- berdaya  yang  lebih  pasti  dan visible sehingga relatif  lebih  mudah  untuk  diprediksi  terkait dengan  ekspetasi  sosial  ekonomi  masyarakat. Dalam kondisi  seperti  ini  maka  tidak  jarang ditemui  karakteristik  masyarakat  nelayan  yang keras,  sebagian  temparemental  dan  tidak  jarang yang boros karena ada persepsi bahwa sumberdaya  perikanan  “tinggal  diambil”  di  laut (Satria, 2009).
Hal  tersebut  sedikit  berbeda  dengan pendapat  Bahri  (1995).  Dia  mengemukakan bahwa  lingkungan  fisik  nelayan  mempunyai karakteristik yang  berbeda  dengan  petani. Sumberdaya  perikanan  mempunyai  sifat  sulit diramal serta sasaran target operasi penangkapannya hidup dan liar.  Hal ini membuat usaha perikanan mempunyai resiko kerusakan dan kerugian  yang  tinggi  serta  pola  pendapatan  yang fluktuatif.
Kesulitan  melepaskan  diri  dari  belenggu kemiskinan  karena  mereka  didera  oleh  beberapa keterbatasan  di  bidang  kualitas  sumberdaya manusia,  akses  dan  penguasaan  teknologi,  pasar, dan modal. Kebijakan dan implementasi programprogram  pembangunan  untuk  masyarakat
di  kawasan  pesisir  hingga  saat  ini  masih  belum optimal  dalam  memutus  mata  rantai  belenggu kemiskinan  dan  meningkatkan  kesejahteraan mereka (Kusnadi 2009).
Dalam  keadaan  ekonomi  yang  tidak menentu,  membuat  nelayan  harus  mampu  untuk menyesuaikan  diri  dengan  kondisi  yang  ada. Penyesuaian ini antara lain dengan memanfaatkan anggota rumah tangga untuk membantu meningkatkan  pendapatan  keluarga.  Dalam  hal ini,  istri  para  nelayan  merupakan  anggota  rumah tangga  yang  memiliki  potensi  dalam  membantu meningkatkan pendapatan keluarga.
Tiga  pendekatan  kemiskinan  yang  bisa dijadikan  dasar  untuk  pengentasan  kemiskinan yaitu pendekatan kultural, struktural, dan alamiah. Pendekatan  ini  bisa  dilakukan  baik  secara  parsial maupun bersamaan dapat dipakai untuk menjelaskan  penyebab  kemiskinan  di  kalangan kaum  perempuan,  baik  secara  ekonomi,  politik, sosial, dan budaya.
Pertama, pendekatan secara kultural sebagian  masyakat  kita  masih  dipengaruhi  secara kuat  oleh  budaya  tradisional  yang  berideologi patriarki.  Yaitu  fenomena  ketimpangan  struktural berupa  keterbatasan  kaum  perempuan  untuk memperoleh  pendidikan,  memperoleh  akses ekonomi  (misalnya  bekerja  untuk  memperoleh penghasilan dan bukan sebatas menjalankan peran sebagai ibu rumah tangga), berorganisasi, dan lain sebagainya masih tetap berlaku. Kedua, kemiskinan  struktural  berekses  pada  timbulnya kemiskinan  kultural  dalam  wujud  rendahnya pendidikan  dan  keterampilan  sebagian  besar perempuan  (terutama  di  perdesaan).  Sementara itu,  kemiskinan  alamiah  menjelaskan  adanya
sebagian  kaum  perempuan  yang  bersikap  pasrah terhadap  posisi  dirinya  dalam  kehidupan  rumah tangga  dan  masyarakat,  karena  secara  sadar menyadari demikianlah kodratnya sebagai seorang perempuan.
Sedangkan  Surjono  dan  Nugroho  (2007) menyatakan  terdapat  tiga  pendekatan  dalam pemberdayaan  masyarakat  miskin,  yakni  (1) pendekatan  yang  terarah  artinya  pemberdayaan masyarakat  harus  terarah  dan  berpihak  kepada orang miskin,  (2)  pendekatan  kelompok,  artinya secara bersama-sama untuk memudahkan pemecahan  masalah  yang  dihadapi,  dan  (3) pendekatan  pendampingan,  artinya  dilakukan selama proses pembentukan dan penyelenggaraan kelompok  masyarakat  miskin  perlu  didampingi oleh  pendampingan  yang profesional sebagai fasilitator, komunikator, dan dinaminisator terhadap kelompok untuk mempercepat tercapainya kemandirian.
Penduduk  wanita  yang  jumlahnya  lebih banyak  dibandingkan  dengan  penduduk  pria merupakan  sumber  daya  pembangunan  yang cukup  besar.  Literasi  informasi aktif  pria  dan wanita  dalam  setiap  proses  pembangunan  akan mempercepat  tercapainya  tujuan  pembangunan. Wanita-wanita  nelayan  mempunyai  potensi  untuk meningkatkan  pendapatan  masyarakat  nelayan, dimana  posisi  wanita  yang  selama  ini  hanya berfungsi  sebagai  ibu  rumah  tangga  ditingkatkan sebagai  pencari  nafkah.  Untuk  itu,  perlu diadakannya pemberdayaan bagi istri-istri nelayan. Optimalisasi peran wanita nelayan dalam pembangunan  pesisir  hanya  dapat  dilakukan melalui  integrasi  kebijakan  pembangunan  dan pemberdayaan  perempuan  ke  dalam  kebijakan
nasional,  propinsi  atau  kabupaten/kota  baik  pada ranah  perencanaan,  pelaksanaan,  pemantauan maupun evaluasi pembangunan.
Pemberdayaan  perempuan  adalah  upaya pemampuan  perempuan  untuk  memperoleh  akses dan  kontrol  terhadap  sumberdaya  ekonomi, politik,  sosial,  budaya  agar  perempuan  dapat mengatur diri dan meningkatkan rasa percaya diri untuk mampu berpatisipasi aktif untuk menyelesaikan  berbagai  masalah  yang  timbul  di lingkungan sekitarnya. Perempuan dengan jumlah yang  sangat  besar  merupakan  modal  social  yang potensial bagi kelangsungan pembangunan bangsa.  Sejalan  dengan  pernyataan  tersebut Mengenai konsep  pemberdayaan  perempuan Hikmat menyatakan sebagai berikut:
“… Konsep pemberdayaan dalam wacana pembangunan  masyarakat  selalu  dihubungkan dengan konsep mandiri, partisipasi, jaringan kerja dan  keadilan.  Pada  dasarnya,  pemberdayaan diletakkan  pada  kekuatan  tingkat  individu dan sosial.  Literasi  informasi merupakan  komponen penting  dalam  pembangkitan  kemandirian  dan proses  pemberdayaan.  Sebaiknya  orang-orang harus  terlibat  dalam  proses  tersebut  sehingga mereka  dapat  lebih  memperhatikan  hidupnya untuk  memperoleh  rasa  percaya  diri,  memiliki harga diri dan pengetahuan untuk
mengembangkan keahlian baru. Prosesnya dilakukan  secara  kumulatif  sehingga  semakin banyak  keterampilan  yang  dimiliki  seseorang semakin  baik  pula kemampuan  partisipasinya..” (Hikmat, 2004).
Berdasarkan  uraian  diatas  maka  masalah yang  diangkat  akan  dirumuskan  dalam  bentuk pertanyaan penelitian  yaitu Bagaimana Literasi
Informasi  Masyarakat  Pesisir dalam  Program Pemberdayaan Perempuan Di Kecamatan Cipatujah Kabupaten  Tasikmalaya. Selanjutnya dari perumusan masalah tersebut, dapat diidentifikasi beberapa masalah sebagai berikut: 1. Mengetahui  Literasi  Informasi  Masyarakat
Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan pada tahap perencanaan? 2. Mengetahui  Literasi  Informasi  Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan
Perempuan pada tahap pelaksanaan? 3. Mengetahui  Literasi  Informasi  Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan
Perempuan pada tahap pengambilan manfaat? 4. Mengetahui  Literasi  Informasi  Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan
Perempuan pada tahap Evaluasi?
Berdasarkan  rumusan  masalah penelitian yang  diangkat  yakni Bagaimana Literasi Informasi  Masyarakat  Pesisir dalam  Program
Pemberdayaan Perempuan Di Kecamatan
Cipatujah Kabupaten  Tasikmalaya. Selanjutnya
penelitian ini bertujuan untuk; 1. Mengetahui tingkat Literasi Informasi Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan pada tahap perencanaan. 2. Mengetahui tingkat Literasi Informasi Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan pada tahap pelaksanaan. 3. Mengetahui tingkat Literasi Informasi Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan pada tahap pengambilan manfaat.
4. Mengetahui tingkat Literasi Informasi Masyarakat Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan pada tahap Evaluasi.

## TINJAUAN PUSTAKA
Teori  yang  digunakan  sebagai  acuan  dalam penelitian  ini  adalah  teori  dari  Charles  O.  Jones. Jones  (1984:166)  mengemukakan  tiga  aktivitas yang  penting  dalam  implementasi  kebijakan publik,  yaitu organization,  interpretation,  and application.
1. Organization: the establishment or rearrangement  of  resources,  unit  and methods for putting a policy into effect;
2. Interpretation: the  translation  of  program language  (often  contaned  in  a  statute)  into
acceptable and feasible plans and directive;
3. Application:  the  routine  provision  of  service,
paymens,  or  other  agree  upon  objectives  of instrument.
Berdasar pada apa yang dikemukakan Jones tersebut, maka masalah pemberdayaan masyarakat sebagai  implementasi  kebijakan  publik  semakin lebih  jelas  dan  luas,  dimana  implementasi  itu merupakan  proses  yang  memerlukan  tindakan- tindakan  sistematis  dari  organisasi, interpretasi, dan aplikasi.
Berdasarkan pada  kerangka  pemikiran  yang telah  diuraikan,  maka  yang  dimaksud  dengan implementasi kebijakan adalah serangkaian aktivitas  untuk  mencapai  tujuan  sebagaimana yang  telah  digariskan  dalam  kebijakan  tersebut. Penelitian ini mengkaji tentang model pemberdayaan  perempuan  masyarakat  pesisir sebagai  upaya  dari  implementasi Program
Pemberdayaan  Keluarga  Fakir  Miskin  (P2KFM), dimana (P2KFM) adalah suatu program pemerintah dalam upaya pemberdayaan masyarakat fakir miskin (keluarga) yang terintegrasi untuk  adanya Literasi informasi  aktif masyarakat  yang  berbentuk  pikiran,  tenaga, keahlian dan materi untuk terwujudnya masyarakat mandiri dan meningkatkan kesejahteraannya.  Menurut  Jones,  tiga  aktivitas yang  penting  dalam  implementasi  kebijakan publik  yaitu organization,  interpretation,  and application. Bila ketiga aktivitas tersebut dilaksanakan  dengan  baik,  akan  berpengaruh terhadap  pencapaian  tujuan  kebijakan  itu  sendiri. Kerangka  penelitian  ini  secara  garis  besar tergambar dalam bagan di bawah ini.

## Gambar 1 Kerangka Penelitian
Rangkaian  penelitian  tentang Literasi Informasi  Masyarakat  Pesisir    dalam  Program Pemberdayaan  Perempuan    Di  Kecamatan
Cipatujah
Kabupaten Tasikmalaya akan dilaksanakan sesuai dengan mekanisme penelitian. Secara singkat mekanisme penelitian dapat dilihat pada bagan di bawah ini:
IMPLEMENTAS I PROGRAM PEMBERDAYA AN MASYARAK AT ORGANISASI APLIKASI Efektivitas program Lintas Sektoran Literasi informasi Masyarakat Model Kerangka Pemikiran INTERPRET ASI Teori Jones Model pemberdayaan Masyarakat

## Gambar 2. Mekanisme Penelitian

## METODE PENELITIAN
Metode  yang  digunakan  dalam  penelitian ini  adalah  metode mixed  methods.  Penelitian  ini merupakan  suatu  langkah  penelitian  dengan menggabungkan dua bentuk penelitian  yang telah ada  sebelumnya  yaitu  penelitian  kualitatif  dan penelitian kuantitatif. Menurut Creswell (2010: 5), penelitian  campuran  merupakan  pendekatan penelitian yang mengkombinasikan antara penelitian  kualitatif  dengan  penelitian  kuantitatif.
Menurut pendapat Sugiyono (2011: 404) menyatakan  bahwa  metode  penelitian  kombinasi (mixed  methods)  adalah  suatu  metode  penelitian yang  mengkombinasikan  atau  menggabungkan antara metode kuantitatif dengan metode kualitatif untuk  digunakan  secara  bersama-sama  dalam
suatu kegiatan penelitian, sehingga diperoleh data yang  lebih  komprehensif,  valid,  reliable  dan obyektif.
Munculnya  metode  mixed  methods  ini mulanya  hanya  mencari  usaha  penggabungan antara  data  kualitatif  dengan  data  kuantitaif (Creswell, 2010:22). Diperjelas lagi oleh
Tashakkori  dan  Teddi  dalam  bukunya  yang berjudul
Mixed Methodology, bahwa mengombinasikan  pendekatan  kualitatif  dan kuantitatif  ini  muncul  setelah adanya  debat  yang berkepanjangan  antara  dua  paradigma  yang menjadi  pedoman  dari  peneliti,  kedua  paradigma tersebut  adalah  positivis/empiris  yang  menjadi dasar  konseptual  dari  metode  kuantitatif  dan paradigm konstruktivis/fenomenologi yang menjadi dasar dari metode kualitatif (2010: 3-4).
Disain  penelitian  yang  digunakan  dalam penelitian ini adalah sequential exploratory,  yaitu mengumpulkan  dan  menganalisis  data  kualitatif kemudian  mengumpulkan  dan  menganalisis  data kuantitatif. Dalam penelitian ini lebih menekankan  pada  metode  kualitatif  (McMillan, 2010:  402).  Sependapat  dengan  yang  dikatakan oleh  McMillan,  Creswell  (2010:  317-318)  yaitu pada tahap pertama akan diisi dengan pengumpulan dan analisis data kualitatif, kemudian  pengumpulan  dan  menganalisis  data kuantitatif.  Penggabungan  data  kuantitatif  dengan data kualitatif ini biasanya didasarkan pada hasil- hasil  yang  telah  diperoleh  sebelumnya  dari  tahap pertama.  Prioritas  utama  pada  tahap  ini  lebih ditekankan  pada  tahap  pertama,  dan  proses penggabungan  diantara  keduanya  terjadi  ketika peneliti  menghubungkan  antara  analisis  data kualitatif  dengan  pengumpulan  data  kuantitatif.
Latar Belakang Identifikasi masalah Kajian Literatur Tujuan penelitian Pengumpulan data lapangan Data Primer Hasil angket, Hasil wawancara Hasil observasi Data Sekunder Buku rujukan, jurnal, data daerah, dll Analisis data Penelitian Analisis Deskriptif Tingkat literasi masyarakat Model literasi masyarakat Menyususn Instrumen Penelitian
Pada  penelitian  ini,  data  kuantitatif  digunakan untuk  menjelaskan  data  kualitatif.  Data  kualitatif ini  didapatkan  melalui  FGD  dan  wawancara dengan partisipan secara mendalam.
Metode kualitatif digunakan untuk memperoleh  gambaran  mengenai  Membentuk model  pemberdayaan  perempuan  masyarakat pesisir untuk penguatan ekonomi keluarga miskin Sedangkan  untuk  metode  kuantitatif  digunakan untuk  Mengidentifikasi  permasalahan  tentang peran  serta  perempuan  masyarakat  pesisir  dalam membantu perekonomian keluarga;
Mengidentifikasi  berbagai  bentuk  pemberdayaan perempuan masyarakat pesisir yang telah dilaksanakan.  Mengidentifikasi  dan  menelaah berbagai  kendala  yang  ada  dalam  upaya pemberdayaan  perempuan  masyarakat  pesisir. Instrumen yang digunakan adalah angket.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Pada  bagian ini  akan  dibahas  mengenai analisis  data  lapangan  terkait  dengan  tujuan penelitian.  Data  lapangan  berupa  data  kuantitatif mengenai  literasi  informasi  masyarakat  tentang pelaksanaan  program  pemberdayaan  perempuan. Kuesioner  yang  diberikan  kepada  responden, berupa  pernyataan  tertutup  mengenai  Literasi informasi masyarakat dalam pelaksanaan program pemberdayaan perempuan di Kecamatan
Ciapatujan Kabupaten Tasikmalaya. Setiap pernyataan  yang  diajukan,  responden  hanya  perlu menjawab  satu pilihan  jawaban  yang  tersedia. Butir-butir  pernyataan  yang  diajukan  mengacu pada tolak ukur yang telah ditetapkan sebelumnya. Jawaban-jawabannyang tercantum dalam kuesioner mengacu pada skala likert.  Pertanyaan
yang  ada  dalam  kuesioner masing-masing jawaban diberi skor sebagai berikut.
Tabel 1 Alternatif Jawaban Responden dan Skor

## Penilaian
Pilihan jawaban Skor masing-masing pernyataan Pernyataan positif Pernyataan negatif Sangat tidak setuju 1 5 Tidak setuju 2 4 Tidak ada pendapat 3 3 Setuju 4 2 Sangat setuju 5 1 Setelah dilakukan uji validitas dan reliabilitas,  selanjutnya  adalah  menganalisis  data yang  telah  didapatkan  dengan  mengggunakan model  analisis  deskriptif.  Model  analisis  ini menjelaskan pernyataan responden dengan mendeskripsikannya  melalui  penggunaan  tabel dan  pengukurannya  menggunakan  skala  likert. Berdasarkan  hal  tersebut,  maka  jumlah  skor  dari seluruh responden adalah:

## Tabel 2 Jumlah Skor Seluruh Responden
Maksimal 50 responden x 5 = 250 Minimal 50 responden  x 1  = 50 Median 50 responden  x 3  =150 Kuartil I 50 responden  x 2  =100 Kuartil III 50 responden  x 4  =200
Jumlah  skor  tersebut  kemudian  dianalisis dengan menggunakan beberapa pendekatan (Sugiyono, 2008),  untuk  menentukan  seberapa besar  tingkat  Literasi  informasi  masyarakat, sebagai berikut:
a. Jika Kuartil  III  <  Skor  <  Maksimal;  artinya sangat  positif  (Literasi  informasi masyarakat dinilai aktif).
b. Jika Median  <  Skor  <  Kuartil  III;  artinya positif  (Literasi  informasi masyarakat  dinilai cukup aktif).
c. Jika Kuartil I < Skor < Median; artinya negatif
(Literasi  informasi masyarakat  dinilai  kurang aktif).
d. Jika Minimal < Skor < Kuartil I; artinya sangat negatif  (Literasi  informasi masyarakat  dinilai tidak aktif).
Apabila  dipersentasekan,  maka  besar  tingkat Literasi  informasi masyarakat  dapat  dihitung berdasarkan rumusan sebagai berikut:
Skor yang diperoleh Tingkat Literasi informasi = ------------------x 100
Skor maksimal
Pada  bagian  ini  akan  diukur  mengenai tingkat Literasi informasi masyarakat berdasarkan tolak ukur yang ada pada masing-masing variabel. Untuk mempermudah pengolahan data, data  yang diperoleh  kemudian  diolah  dengan  menggunakan Microsoft  Excel.  Berikut  adalah  penjelasannya berdasarka  kepada  hasil  nasilis  terhadap  masing- masing indicator dari setiap variabel penelitian
Literasi informasi dalam Pengambilan
Keputusan/ Perencanaan Variabel    ini  memiliki  empat  indikator yaitu a) Informasi mengenai program pemberdayaan  perempuan didapatkan  melalui
kelurahan atau RT/RW
setempat, b)
Pemberitahuan mengenai adanya program pemberdayaan  perempuan bagi  masyarakat
dilakukan  secara jelas,  c) Masyarakat  mencari tahu  lebih jauh mengenai program pemberdayaan perempuan,  d) Pernah  memberikan  masukan gagasan/  ide  dalam    program  pemberdayaan perempuan. Berikut  adalah  perhitungan  dari  tiap indicator/ tolak ukur tersebut.
Tabel   3 Literasi informasi dalam Pengambilan
Keputusan/ Perencanaan No Tolak ukur Skor Median 1 Informasi mengenai program pemberdayaan perempuan didapatkan melalui kelurahan atau RT/RW setempat 194 150 2 Pemberitahuan mengenai adanya program pemberdayaan perempuan bagi masyarakat  dilakukan secara jelas 211 150 3 Masyarakat mencari tahu lebih jauh mengenai program pemberdayaan perempuan 167 150 4 Pernah memberikan masukan  gagasan/  ide dalam program pemberdayaan perempuan    Pernah memberikan  masukan gagasan/  ide  dalam program pemberdayaan perempuan 129 150 Total 701 150 Rata-rata 175.25 150
Data di atas menggambarkan bahwa Literasi informasi masyarakat dalam pengambilan keputusan/  Perencanaan program  pemberdayaan perempuan cukup tinggi. Hal ini terlihat dari rata- rata  skor  yang  diperoleh  adalah 175.25.  Skor tersebut  jauh  lebih  tinggi  dari  skor  median  yakni
150. Data  tersebut  menunjukkan  bahwa  nilai Median  <  nilai  Skor  <  nilai  Kuartil  III.  Hal  ini artinya  positif  (Literasi  informasi masyarakat dinilai cukup aktif). Tingkat Literasi informasi ini terjadi disebabkan oleh keterbukaan para pengelola  program  pemberdayaan  perempuan yang dimonitoring   oleh pihak pemerintahan.
Apabila skor komulatif  dari sub variabel ini dipresentasekan  maka  dapat  dihitung  sebagai berikut:
175.25 Tingkat Literasi informasi   V1= -----------x 100 250 = 70.1 % Literasi informasi Masyarakat dalam

## Pelaksanaan Program
Variabel  ini  memiliki  dua indikator yaitu a)
Setiap  kegiatan  dalam program  pemberdayaan perempuan selalu didokumentasikan b) Selalu ikut serta  dalam  pengadministrasian  kegiatan.  Berikut adalah  perhitungan  dari  tiap indicator/  tolak  ukur tersebut:

## Tabel 4 Literasi informasi Masyarakat dalam Pelaksanaan Program
No Tolak ukur Skor Median 1 Setiap kegiatan dalam program pemberdayaan perempuan  selalu didokumentasikan 163 150 2 Selalu ikut serta dalam pengadministrasian kegiatan 147 150 Total 310 150 Rata-rata 155 150
Data di atas menggambarkan bahwa Literasi informasi masyarakat dalam pelaksanaan program desa mandiri pangan cukup tinggi. Hal ini terlihat
dari  rata-rata  skor  yang  diperoleh  adalah 155. Walaupun  Skor  tersebut  tidak  terlalu  jauh  dari skor  median  yakni  150  namun  sudah  berada  di atas  skor  median. Data  tersebut  menunjukkan bahwa  nilai Median  <  nilai Skor  <  nilai  Kuartil III.  Hal  ini  artinya  positif  (Literasi  informasi masyarakat  dinilai  cukup  aktif). Tingkat  Literasi informasi ini  terjadi  disebabkan oleh  kegiatan pendokumentasian kegiatan.
Apabila skor komulatif  dari sub variabel ini dipresentasekan  maka  dapat  dihitung  sebagai berikut:
155 Tingkat Literasi informasi   V2 = -----------x 100 250 = 62 % Literasi informasi Masyarakat dalam Pengambilan Manfaat
Variabel  Literasi  informasi masyarakat dalam pengambilan manfaat memiliki 2 indikator. Kedua  indikator  tersebut  adalah a) Adanya program  pemberdayaan  perempuan membantu pemecahan masalah usaha yang dihadapi anggota, dan  b) Keterampilan  anggota  kelompok  menjadi meningkat dengan pendampingan  yang diberikan. Berikut  adalah  perhitungan  dari  tiap  indicator/ tolak ukur tersebut:

## Tabel 5 Literasi informasi Masyarakat dalam Pengambilan Manfaat
No Tolak ukur Skor Median 1 Adanya program pemberdayaan perempuan membantu pemecahan masalah usaha yang dihadapi anggota 145 150 2 Keterampilan anggota kelompok menjadi meningkat dengan pendampingan yang diberikan 165 150 Total 310 150 Rata-rata 155 150
Data di atas menggambarkan bahwa Literasi informasi masyarakat dalam pengambilan manfaat program desa  mandiri  pangan  cukup  tinggi.  Hal ini  terlihat  dari  rata-rata  skor  yang  diperoleh adalah 155.  Walaupun Skor tersebut tidak terlalu jauh  dari  skor  median  yakni  150  namun  masih berada  di  bawah  skor  median.      Walaupun  Skor tersebut  tidak  terlalu  jauh  dari  skor  median  yakni 150  namun  sudah  berada  di  atas  skor  median. Data tersebut menunjukkan bahwa nilai Median < niali Skor < nilai Kuartil III. Hal ini artinya positif (Literasi  informasi masyarakat  dinilai  cukup aktif). Tingkat  Literasi  informasi ini  terjadi disebabkan oleh  kegiatan  pendokumentasian kegiatan. Apabila skor komulatif dari sub variabel ini dipresentasekan  maka  dapat  dihitung  sebagai berikut;
155
Tingkat Literasi informasi   V3 = -----------x 100
250
= 62 %
Literasi  informasi      masyarakat  dalam tahap evaluasi
Variabel  Literasi  informasi masyarakat dalam kegiatan evaluasi memiliki empat indikator. Keempat  indikator  tersebut  adalah  a) Selalu memberi  masukan  kepada  pengelola  program pada  akhir  pelaksanaan  kegiatan.  b) Sering mengadu  pada  pengelola  progran  mengenai pelaksaan  kegiata.  c) Suka  membantu  pengelola program dalam menyusun pelaporan kegiatan, dan d) Membantu  pengumpulan  data/  bahan  pelapran kegiatan. Nilai sekor dari masing-masing indicator dapat dilihat pada tabel di bawah ini.
Tabel 6 Literasi informasi Masyarakat dalam

## Evaluasi
No Tolak ukur Skor Median 1 Selalu memberi masukan kepada pengelola program pada akhir pelaksanaan kegiatan 107 150 2 Sering mengadu pada pengelola progran mengenai pelaksaan kegiata 150 150 3 Suka membantu pengelola program  dalam menyusun  pelaporan kegiatan 138 150 4 Membantu pengumpulan data/ bahan pelapran kegiatan 131 150 Total 526 150 Rata-rata 131.5 150
Data di atas menggambarkan bahwa Literasi informasi  masyarakat  pada  tahap  evaluasi program desa  mandiri  pangan  cukup  tinggi.  Hal ini  terlihat  dari  rata-rata  skor  yang  diperoleh adalah 131.5.  Skor tersebut berada di bawah skor median  yakni  150,  dan  berada  di  atas  kwartil I. Berdasarkan pada data  yang tergambarkan bahwa
nilai Kuartil I < nilai Skor < nilai Median. Hal ini artinya  negatif  (Literasi  informasi masyarakat dinilai kurang aktif).
Apabila skor komulatif  dari sub variabel ini dipresentasekan  maka  dapat  dihitung  sebagai berikut;
131.5.
Tingkat Literasi informasi   V4= -----------x 100
150 = 52.6%
Berdasarkan  skor  komulatif  dari  masing- mansing  sub  variabel  maka  tingkat  literasi masyarakat dalam program pemberdayaan perempuan dapat  dikelompokkan  menjadi  dua bagian. Bagian  pertama  yakni  literasi  masyarakat dalam pengambilan  keputusan/  perencanaan program, perlaksanaan program, dan pengambilan manfaat  adalah positif.  Hal  ini  karena  skor  sub variabel  ini menunjukkan  bahwa  nilai Median  < niali Skor < nilai Kuartil III. Hal ini artinya positif (Literasi  informasi masyarakat  dinilai  cukup aktif). Hal  ini  dapat  dilihat  pada  tabel  di  bawah ini.

## Tabel 7 Perhitungan Skor Komulatif Setiap Sub
Variabel SubVariabel Nilai Median Skor Kuartil III Pengmbilan keputusan 150 < 175.25 < 200 Pelaksanaan program 150 < 155 < 150 Pengambilan manfaat 150 < 155 < 150
Bagian kedua  yakni  Literasi  informasi masyarakat dalam tahap  evaluasi  kurang  positif. Hal  ini  karena nilai Kuartil  I  <  nilai  Skor  < nilai Median. Hal ini artinya negatif (Literasi informasi
masyarakat  dinilai  kurang  aktif). Hal  ini  dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 8 Perhitungan Skor Komulatif Setiap Sub
Variabel Sub Variabel Kuartil I Skor Nilai Median Evaluasi program 100 < 131.5 < 150
Apabila skor  komulatif  dari  variabel  ini dihitung maka Literasi informasi masyarakat pada program pemberdayaan perempuan adalah positif. Hal  ini  terlihat  dari  Data  menunjukkan  bahwa nilai Median  < niali  Skor  <  nilai  Kuartil  III.  Hal ini  artinya  positif  (Literasi  informasi masyarakat dinilai cukup aktif).Hal ini dapat dilihat pada tabel berikut ini:
Tabel 9 Perhitungan Skor Komulatif Variabel
SubVariabel Nilai Median Skor Kuartil III Literasi informasi masyarakat 150 < 154.18 < 200
Apabila skor komulatif ini dipresentasekan maka dapat dihitung sebagai berikut:
154.18 Tingkat Literasi informasi   V = -----------x 100 250 = 61.67%

## SIMPULAN
Berdasarkan  kepada  hasil  pengolahan data sementara penelitian ini dapat disimpulkan bahwa Literasi  Informasi  Masyarakat  Pesisir dalam Program Pemberdayaan Perempuan Di
Kecamatan  Cipatujah Kabupaten  Tasikmalaya
adalah  positif. Hal  ini  terlihat  dari Data menunjukkan  bahwa  nilai Median  (150)  < niali Skor  (154.18)  <  nilai  Kuartil  III  (200).  Hal  ini artinya  positif  (Literasi  informasi masyarakat dinilai cukup)

## DAFTAR PUSTAKA

## Dwidjowijoto, Rian Nugroho, (2007). Manajemen
Pemberdayaan,  Sebuah  Pengantar  dan Panduan Untuk Pemberdayaan Masyarakat. Jakarta, Gramedia
Hikmah,  Istiana. (2007). Gender  dalam  Rumah
Tangga  Masyarakat  Nelayan.  Jakarta:
Badan Riset Kelautan dan Perikanan.
Hikmat,  Marry. (2001). Strategy  Pemberdayaan
Masyarakat. Bandung:  Humaniora  Ulama
Press.
Kamiso, H. N., (2012). Pengantar Ilmu Perikanan
3.  Bahan  Ajar  Pengantar  Ilmu  Perikanan.
Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.
Kusnadi. (2003). Akar  Kemiskinan  Nelayan.
Yogyakarta: LkiS.
Kusnadi. (2007). Jaminan  Sosial  Nelayan.
Yogyakarta: LKiS Pelangi Aksara.
Nurfaizah,
Eva. (2013). Implementasi Pemberdayaan Masyarakat Sebagai Upaya  Pengentasan  Kemiskinan  Melalui Program  Aksi  Desa  Mandiri  Pangan  Di Desa Karangkepoh, Kecamatan Karanggede, Kabupaten Boyolali. Semarang; Ikip PGRI.
Pranarka,  A.M.W  &  Onny  S.  Prijono. (1996).
Pemberdayaan  Konsep,  Kebijakan  dan
Implementasi. Jakarta: CSIS
Roesmidi dan Riza Risyanty. (2006).
Pemberdayaan  masyarakat. Sumedang:
Alqaprint
Satria,  A. (2009). Ekologi  Masyarakat  Nelayan.
Yogyakarta: LKiS.
Sumodiningrat,  Gunawan. (1999). Pemberdayaan
Masyarakat  dan  Jaring  Pengaman  Sosial.
Jakarta: PT. Graincdia Pustaka Utama.
Suharto,  Edi. (2006). Membangun  Masyarakat
Memberdayakan  Rakyat. Bandung:  PT.
Rcfika Aditama.
Soetomo. (2012). Pemberdayaan  Masyarakat
Mungkinkah
Muncul Antitesisnya. Yogyakarta: Puataka Pelajar.
Sugiyono. (1999). Statistika  Untuk  Penelitian.
Bandung: Alfabeta
Sugiyono. (2006). Metode  Penelitian  Bisnis. Bandung: Alfabeta.
Sugiyono. (2011). Metode  Penelitian  Kuantitatif kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta Suharto, Edi. (2006). Membangun  Masyarakat Memberdayakan Rakyat. Bandung:  Refika Aditama
Sukardi, (2012). Peran  Perikanan  dan  Kelautan dalam  Kehidupan  Manusia.  Bahan  Ajar Pengantar  Ilmu  Perikanan.  Universitas Gadjah Mada. Yogyakarta.