EFEKTIVITAS PENGGUNAAN TEKNOLOGI DALAM PELAKSANAAN BIMBINGAN PENYULUHAN ISLAM
Yanto Yanto * , Abdul Hamid Bashori Sekolah Tinggi Ilmu Dakwah dan Komunikasi Islam Al Mardliyyah Pamekasan,
Indonesia yantosuhaimi@gmail.com*

## Abstrak
Tujuan  penelitian  untuk  menjelaskan  dan  mendeskripsikan  efektivitas  penggunaan  teknologi  dalam pelaksanaan bimbingan penyuluhan islam. Metode penelitian dengan kualitatif melalui studi pustaka. Teknik pengumpulan  data  dengan  studi  dokumentasi.  Pengolahan  data  dengan  reduksi,  penyajian  data  dan penyimpulan.  Hasil  penelitian  menunjukkan:  bimbingan  penyuluhan  Islam  merupakan  bantuan  yang diberikan  untuk  memecahkan  masalah  dengan  berlandaskan  pada  nilai  ajaran  agama  Islam.  Efektivitas teknologi yang digunakan seperti cyberextension, youtube, Instagram, radio dan website digunakan lebih efektif dan efisien karena mudah untuk dibuat dan diakses dimana saja dan kapan saja. Dampak pengggunaan platform teknologi tersebut adalah kemudahan mengkases, membuat dan mempelajari konten atau informasi yang diberikan. Sedangkan perbedaan bimbingan dan penyuluhan islam secara konvensional dan teknologi yakni dilaksanakan secara tatap muka dan tidak, keberhasilan tergantung pada pelaksana penyuluhan atau pengguna teknologi dan lain sebagainya. Kesimpulan, penggunaan teknologi dalam kegiatan bimbingan dan penyuluhan Islam lebih efektif jika harus dilakukan secara klasikal.
Kata Kunci: Teknologi, Bimbingan Penyuluhan, Islam
Abstract
The research aims to explain and describe the effectiveness of technology utilization in the implementation of Islamic counseling and guidance. The research method employed is qualitative through literature review, with data collection techniques using documentary studies. Data processing involves reduction, data presentation, and inference. The research results indicate that Islamic counseling and guidance provide assistance in solving problems based on the values of Islamic teachings. The effectiveness of technology, such as cyberextension, YouTube, Instagram, radio, and websites, is demonstrated to be more effective and efficient due to their ease of creation and accessibility anytime, anywhere. The impact of using these technological platforms is the ease of  accessing,  creating,  and  learning  from  the  provided  content  or  information.  The  difference  between conventional  and  technological  Islamic  counseling  and  guidance  lies  in  face-to-face  and  non-face-to-face implementations,  with  success  depending  on  the  counselor  or  technology  user,  among  other  factors.  In conclusion,  the  use  of  technology  in  Islamic  counseling  and  guidance  activities  is  more  effective  when conducted in a classical manner.
Keywords: Technology, Counseling and Guidance, Islam.
PENDAHULUAN
Bimbingan dan penyuluhan Islam merupakan suatu pendekatan pedagogis yang bertujuan untuk memberikan  arahan,  panduan,  dan  pemahaman  kepada  individu  atau  kelompok  dalam  mengembangkan pengetahuan, keyakinan, dan praktik keagamaan sesuai dengan ajaran Islam. bimbingan dan penyuluhan Islam adalah untuk membantu umat Islam memahami ajaran Islam dengan mendalam, menerapkan nilai- nilai moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari, serta mengembangkan hubungan yang lebih erat dengan Allah. Kemudian salah satu fungsi dari bimbingan penyuluhan islam adalah menanggulangi masalah yang dihadapi seseorang walaupun belum sepenuhnya berhasil mengatasi permasalahan yang spesifik (Ramli et al., 2013).
Bimbingan  dan  penyuluhan  Islam  melibatkan  peran  aktif  dari  pembimbing  dalam  memberikan panduan dan arahan kepada individu atau kelompok, dengan memanfaatkan metode-metode yang sesuai dan efektif. Selain itu, kegiatan ini juga menekankan pentingnya dialog terbuka, diskusi, dan refleksi diri sebagai sarana untuk  meningkatkan pemahaman terhadap  masalah  yang akan  diberikan pemecahan  masalahnya. Bimbingan dan penyuluhan islam dilakukan dengan memberikan panduan dan pemahaman, terutama kepada pelaksana,  untuk  menjalankan  setiap  kegiatan  bimbingan  dan  penyuluhan  dengan  lebih  dapat dipertanggungjawabkan secara logis, etis, dan estetis (Syahraeni, 2017).
Pentingnya pemanfaatan teknologi pada pelaksanaan bimbingan penyuluhan diharapkan pelasana lebih kreatif, inovatif, variatif dalam mencari informasi terbaru dalam proses pelayanan (Triyono & Febriani, 2018).  Pemanfaatan  teknologi  dalam  pelaksanaan  bimbingan  penyuluhan  memiliki  dampak  signifikan terhadap peningkatan kualitas layanan. Dengan adanya teknologi, pelaksana bimbingan penyuluhan dapat lebih kreatif dalam merancang metode penyampaian informasi. Misalnya, penggunaan presentasi multimedia, platform daring, atau aplikasi khusus dapat memperkaya pengalaman peserta dengan visualisasi yang menarik. Hal ini tidak hanya membuat proses penyuluhan menjadi lebih menarik, tetapi juga membantu masyarakat untuk lebih mudah memahami dan mengingat informasi yang disampaikan. Dengan kemampuan akses yang lebih cepat dan luas terhadap informasi terbaru, teknologi memberikan peluang bagi pelaksana bimbingan penyuluhan untuk terus mengikuti perkembangan terkini dan mengintegrasikan pengetahuan baru ke dalam sesi penyuluhan.
Selian  itu  peran  teknologi  dalam  bimbingan  dan  penyuluhan  adalah  memudahkan  dalam perancangan, pemrosesan, dan pengolahan data yang terkait dengan pelayanan bimbingan dan konseling (Setiawan, 2016). Teknologi memainkan peran krusial dalam memfasilitasi perancangan, pemrosesan, dan pengolahan  data,  memberikan  dampak  positif  terhadap  efisiensi  dan  efektivitas  keseluruhan  layanan. Penggunaan sistem informasi atau aplikasi khusus dapat mempermudah pelaksana bimbingan penyuluhan dalam mengelola catatan konseling, riwayat peserta, dan evaluasi hasil sesi. Automatisasi proses ini tidak hanya mengurangi beban administratif, tetapi juga meningkatkan akurasi dan konsistensi data. Selain itu, teknologi memungkinkan pelaksana untuk melakukan analisis data lebih mendalam, mengidentifikasi tren, dan mengevaluasi efektivitas program bimbingan secara sistematis.
Hasil  penelitian  menunjukkan  media  berbasis  teknologi  dapat  menjadi  opsi  pengganti  dalam penyediaan layanan bimbingan penyuluhan yang memungkinkan pembimbing atau konselor dan konseli untuk tetap terkoneksi tanpa perlu pertemuan tatap muka (Attika & Sukardi, 2021). Selain itu, dengan adanya
teknologi, konselor dapat melakukan e-counseling serta pelaksanaan kegiatan assesmen yang dapat dijalankan melalui pemanfaatan teknologi informasi (Fauzan et al., 2021). Kemudian hasil penelitian lain menunjukkan dengan adanya teknologi dapat mengurangi jarak dan waktu, penggunaan model konseling seperti ini dapat memberikan informasi secara terperinci dan memperluas pengetahuan secara signifikan (Prabowo et al., 2021). Berdasarkan  penjelasan  tersebut,  maka  penelitian  teoritis  ini  bertujuan  untuk  menjelaskan  dan mendeskripsikan efektivitas penggunaan teknologi dalam pelaksanaan bimbingan penyuluhan islam dengan menjelaskan dan mendeskripsikan tentang teori bimbingan dan penyuluhan islam, efektivitas teknologi dalam bimbingan dan penyuluhan islam, dampak penggunaan teknologi pada bimbingan dan penyuluhan islam serta perbedaan bimbingan dan penyuluhan konvensional dan berbasis teknologi.

## METODE
Penelitian dilakukan secara kualitatif dengan pendekatan studi pustaka yang dengan tujuan untuk menjelaskan  dan  mendeskripsikan  secara  komprehensif  tentang  topik  pembahasan  yakni  bimbingan penyuluhan Islam, efektivitas dan dampak penggunaan teknologi pada pelaksanaan bimbingan penyuluhan Islam, serta perbandingan metode konvensional dan teknologi dalam bimbingan penyuluhan Islam. Mardalis memberikan definisi studi kepustakaan sebagai pendekatan penelitian yang melibatkan pengumpulan berbagai informasi dan data dari berbagai sumber yang terdapat di dalam perpustakaan, seperti buku, jurnal ilmiah, dokumen, kisah-kisah sejarah, dan sumber lainnya (Mirzaqon & Purwoko, 2017).
Metode  pengambilan  data  dengan  teknik  dokumentsi  yakni  dengan  mengumpulkan  beberapa dokumen tertulis yaitu artikel ilmiah sebagai sumber dan bahan utama dalam penyusunan penelitian pustaka ini. Pengolahan data dilakukan menurit Miles dan Huberman yakni dimulai dengan mengevaluasi informasi dari  berbagai  sumber,  langkah  selanjutnya  melibatkan  reduksi  data,  penyajian  informasi,  dan  penarikan kesimpulan  (Paranginangin  et  al,  2023).  Teknik  pengolahan  data  dilakukan  dengan  reduksi  data  yaitu mengumpulkan  data  dokumen  berdasarkan pada  topik  pembahasan  yakni  bimbingan penyuluhan Islam, efektivitas  dan  dampak  penggunaan  teknologi  pada  pelaksanaan  bimbingan  penyuluhan  Islam,  serta perbandingan metode konvensional dan teknologi dalam bimbingan penyuluhan Islam. Kemudian penyajian data dilakukan dengan mendeskripsikan hasil penelitian dalam bentuk tulisan kalimat lengkap dan tabel yang mudah  dipahami.  Terakhir  penyimpulan  dilakukan  dengan  menyimpulkan  beberapa  data  teoritis  untuk membentuk teori dan deskripsi baru yang mendukung topik pembahasan dalam penelitian ini.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
1. Bimbingan Penyuluhan Islam
Bimbingan  penyuluhan  Islam  merupakan  suatu  aktivitas  yang  mendukung  fungsi pelaksanaan pembangunan moral dan budaya bangsa, terutama pada tingkat individu, dengan tetap mempertimbangkan kerangka bahasa negara, identitas bangsa, dan prinsip agama dengan berlandaskan pada  Al- Qur’an  dan  Sunnah  Rasullah  SAW  (Karim,  2019).  Sedangkan  Faqih  (2002)  menjelaskan bimbingan  Penyuluhan  Islam  yang  disebutkan  dalam  teks  ini  merujuk  pada  upaya  memberikan dukungan kepada seseorang agar dapat menjalani kehidupan sesuai dengan ajaran dan petunjuk Allah, sehingga dapat meraih kebahagiaan di dunia dan akhirat ( www.nsd.co.id ).
Dari pengertian di atas maka dapat disimpulkan bahwa bimbigan penyuluhan Islam adalah proses  memberikan  bantuan  fisik  dan  psikis  dengan  menyandingkan  proses  transfer  pengetahuan tentang masalah yang dihadapi seseorang dengan berlandaskan pada ajaran agama Islam sebagai dasar melakukan bimbingan dan penyuluhan.
Bimbingan dan penyuluhan Islam sangat efektif untuk membantu orang dalam mengahadapi segala  musibah  yang  menipa  kepada  seseorang  (Fedrian,  2022).  Bimbingan  dan  penyuluhan  Islam memiliki efektivitas yang luar biasa dalam memberikan bantuan kepada individu yang dihadapkan pada berbagai musibah dalam hidupnya. Dalam proses bimbingan, individu diberikan panduan dan nasihat berdasarkan nilai-nilai serta ajaran Islam, yang memberikan landasan kuat untuk menghadapi cobaan. Melalui pemahaman terhadap prinsip-prinsip keimanan dan ketakwaan, seseorang dapat menemukan kekuatan dan ketabahan untuk mengatasi rintangan yang muncul dalam kehidupannya.
Penyuluhan Islam juga berperan penting dalam memberikan pemahaman lebih mendalam tentang konsep-konsep spiritual dan moral dalam Islam. Dengan adanya penyuluhan, masyarakat dapat memperoleh wawasan baru terkait dengan makna musibah, serta bagaimana menghadapinya dengan penuh keyakinan dan kesabaran. Bimbingan dan penyuluhan Islam tidak hanya memberikan solusi praktis dalam mengatasi kesulitan, tetapi juga membangun fondasi mental dan spiritual yang kuat bagi individu agar dapat menjalani kehidupan dengan penuh makna dan ketenangan batin.
2. Efektivitas Teknologi Pada Pelaksanaan Bimbingan Penyuluhan Islam
Kemudahan mengakses informasi di era teknologi menfasilitasi para penyuluh agama untuk menyampaikan pemahaman dan memberikan penyuluhan atau bimbingan kepada masyarakat secara menyeluruh  (Rahman,  2021).  Di  era  teknologi  saat  ini,  akses  yang  mudah  terhadap  informasi memberikan  kemudahan  bagi  para  penyuluh  agama  dalam  menyampaikan  pemahaman  serta memberikan  penyuluhan  atau  bimbingan  kepada  masyarakat  secara  menyeluruh.  Teknologi memungkinkan  para  penyuluh  untuk  mencapai  audiens  lebih  luas  dengan  lebih  efektif.  Melalui berbagai platform online, informasi agama dapat diakses dengan cepat dan mudah, memungkinkan penyuluh agama untuk memberikan pandangan dan petunjuk keagamaan kepada masyarakat dalam skala yang lebih besar dan lebih efisien.
Beberapa teknologi yang digunakan dalam pelaksanaan bimbingan dan penyuluhan Islam antara lain: pertama Cyberextension adalah suatu sistem yang melibatkan pertukaran informasi, di mana ruang maya atau dunia digital muncul sebagai hasil dari pertukaran pesan yang ditentukan oleh koneksi antara jaringan komputer dengan perangkat komunikasi. Perangkat ini efektif untuk Menjadi opsi media alternatif yang tidak terbatas oleh lokasi, waktu, dan status, dapat memberikan kesempatan kepada  penyuluh  agama  untuk  mendapatkan  informasi  yang  terbaru  dan  beragam  sebagai  materi penyuluhan. Hal ini juga membuka peluang bagi penyuluh untuk mengembangkan teknologi secara spesifik  dan  sistematis  sesuai  dengan  kondisi.  Sumber  daya  informasi  yang  luas  jangkauannya memungkinkan penyuluh untuk menyampaikan informasi sebagai komunikator dan sebagai subjek yang membutuhkan informasi (Nihayah, 2020).
Selain  itu,  penggunaan  media  youtube  sangat  efektif  dan  berdampak  positif  terhadap penyuluhan karena penyukuh dapat melakukan penyuluhan dimana saja dan dapat diakses dengan
mudah oleh masyarakat sekitar dan juga nasional (Wibowo et al., 2021). Dengan adanya platform ini, penyuluh memiliki keleluasaan untuk melakukan penyuluhan di mana saja, tanpa terbatas oleh batasan geografis atau tempat. Hal ini memungkinkan penyuluh untuk menjangkau masyarakat secara efektif, bahkan di daerah-daerah terpencil sekalipun. Selain itu, video penyuluhan yang diunggah ke YouTube dapat diakses kapan saja oleh masyarakat. Fleksibilitas waktu ini menjadi kunci dalam memastikan informasi penyuluhan dapat diakses oleh berbagai kalangan, termasuk mereka yang memiliki jadwal padat atau keterbatasan waktu.
Beberapa tips dan trik yang dapat dilakukan yakni produksi konten yang edukatif dan relevan dengan isu-isu yang dihadapi oleh masyarakat. Fokus pada topik-topik seperti ajaran agama, etika, moralitas,  dan  solusi  untuk  masalah  sehari-hari.  Tetapkan  jadwal  rutin  untuk  mengunggah  video, konsistensi  dalam  penjadwalan  akan  membantu  membangun  basis  penggemar  yang  setia  dan meningkatkan visibilitas kanal. Sampaikan pesan dengan bahasa yang mudah dipahami oleh audiens. Hindari menggunakan terminologi yang kompleks agar informasi dapat diakses oleh berbagai kalangan. Dan  pastikan  konten  bersifat  inklusif  dan  toleran  tujuannya  adalah  membangun  pemahaman antaragama, mempromosikan perdamaian, dan memberikan pandangan yang positif terhadap Islam.
Penggunaan media sosial instagram efektif juga digunaka untuk penyuluhan karena pesan penyuluhan dapat dibaca oleh semua orang dimana daja dan kapan saja dan bisa dibaca secara berualang (Riharsya  et  al.,  2021).  Dengan  keberadaannya  sebagai  platform  yang  dapat  diakses  secara  global, Instagram memungkinkan penyuluh untuk menjangkau audiens dari berbagai latar belakang dan lokasi. Pesan-pesan  penyuluhan  yang  disampaikan  melalui  Instagram  dapat  dengan  mudah  dibaca  oleh pengguna di seluruh dunia, memberikan kesempatan untuk penyebaran informasi yang lebih luas.
Cara  membuat  konten  dalam  Instagram  dengan  mengunakan  caption  yang  menarik perhatian  dan  merangkul  pesan-pesan  positif.  Sertakan  kutipan  dari  Al-Qur'an  atau  hadis  sebagai bagian dari caption untuk memberikan kekuatan pada pesan Anda. Sertakan gambar, infografis, atau video pendek untuk menyampaikan pesan Anda dengan cara yang menarik. Pastikan visual yang Anda gunakan  sesuai  dengan  nilai-nilai  Islam.  Gunakan  fitur-fitur  Instagram  seperti  kuis,  polling,  atau pertanyaan untuk mempromosikan keterlibatan pengikut.
Media elektronik seperti radio dan lain sebagainya dalam kegiatan bimbingan penyuluhan islam juga efektif dilakukan karena menggunakan bahasa lisan sehari-hari sehingga pendengar atau penonton  dapat  dengan  mudah  memahami  konten  yang  disampaikan  (Juniawati,  2014).  Media elektronik, seperti radio dan platform elektronik lainnya, membuktikan keefektifannya dalam kegiatan bimbingan penyuluhan Islam. Kelebihan utama terletak pada penggunaan bahasa lisan sehari-hari, yang memudahkan pendengar  atau  penonton  dalam  memahami  konten  yang  disampaikan.  Bahasa yang digunakan  dalam  media  ini  bersifat  akrab  dan  terkini,  memungkinkan  pesan-pesan  keagamaan disampaikan tanpa hambatan linguistik yang berlebihan. Dengan demikian, audiens dapat lebih mudah meresapi dan merangkul nilai-nilai keagamaan yang diterangkan.
Memanfaatkan  radio  untuk  bimbingan  dan  penyuluhan  Islam  dapat  dilakukan  dengan strategis untuk mencapai audiens yang luas. Rencanakan siaran rutin berupa ceramah keagamaan, tafsir Al-Quran, atau pengajian dapat memberikan konten yang bermanfaat bagi pendengar. Integrasikan sesi
diskusi  interaktif  atau  tanya  jawab  dalam  siaran  radio.  Ini  memungkinkan  pendengar  untuk berpartisipasi aktif, mengajukan pertanyaan, dan mendiskusikan topik agama Islam secara langsung. Sajikan musik Islami yang bermakna dan mendukung pesan keagamaan. Serta Gunakan radio untuk mempromosikan kegiatan keagamaan lokal, seperti seminar, kajian kitab, atau kegiatan sosial yang berbasis pada nilai-nilai Islam.
Kemudian  Media  penyluhan  dengan  mengunakan  media  digital website  mempermudah masyarakat untuk mendapatkan dan mengakses konten positif serta informasi yang akurat, serta dapat membantu  mereka  yang  membutuhkan  informasi  yang  dapat  dipercaya  dan  konten  dakwah  yang mendorong  kesejahteraan  umat  (Munawara  et  al.,  2020).  Keberadaan  situs-situs  web  penyaluran informasi  keagamaan,  panduan  hidup,  dan  konten  dakwah,  masyarakat  dapat  dengan  mudah menjelajahi dan memperoleh pemahaman yang lebih dalam tentang nilai-nilai positif dalam agama serta panduan  untuk  kehidupan  sehari-hari.  Dengan  menyajikan  konten-konten  yang  terverifikasi  dan berkualitas, situs web penyaluran informasi dapat menjadi sumber rujukan yang handal bagi masyarakat yang mencari jawaban terkait keagamaan, panduan moral, atau informasi seputar kesejahteraan umat. Dengan demikian, media digital tidak hanya menjadi sarana untuk menyampaikan pesan-pesan positif dan dakwah, tetapi juga berperan aktif dalam memenuhi kebutuhan informasional masyarakat yang ingin memperdalam pemahaman agama dan meningkatkan kualitas hidup.
3. ⁠ Dampak Penggunaan Teknologi Pada Pelaksanaan Bimbingan Penyuluhan Islam Dampak  penggunaan  teknologi  membantu  Penyuluh  Agama  dalam  berinteraksi  dengan kaum milenial dan generasi teknologi, serta memproaktifkan penanganan gesekan dan perubahan yang mungkin terjadi pada kaum tersebut melalui informasi yang mereka terima (Paranginangin, 2023). Dengan adanya teknologi, penyuluh agama dapat memanfaatkan berbagai platform digital seperti media sosial,  aplikasi  pesan  instan,  dan  website  untuk  menyampaikan  pesan-pesan  keagamaan  serta memberikan  informasi  yang  relevan  dengan  gaya  hidup  dan  kebutuhan.  Selain  itu,  penggunaan teknologi juga memproaktifkan penanganan gesekan dan perubahan yang mungkin terjadi pada kaum milenial dan generasi teknologi. Dengan memanfaatkan data dan informasi yang diperoleh melalui teknologi, penyuluh agama dapat lebih cepat merespon tantangan dan perubahan yang mungkin timbul di tengah masyarakat. Dengan cara ini, penyulug dapat memberikan panduan keagamaan yang relevan dan memberikan solusi yang dapat diterima oleh masyarakat, menjadikan penyuluhan agama lebih efektif dan adaptif terhadap dinamika perkembangan sosial dan teknologi.
Selain itu, penggunaan teknologi dalam penyuluhan dengan memanfaatkan tayangan video memiliki  dampak  yang  lebih  positif  dibandingkan  dengan  menggunakan teks  saja,  karena  mampu menciptakan  pengalaman  visual  yang  lebih  menarik  dan  meningkatkan  daya  persuasi  dari  materi penyuluhan  (Moonti,  2022).  Tayangan  video  mampu  menciptakan  pengalaman  visual  yang  lebih menarik  dan  memikat  perhatian  audiens.  Dengan  visualisasi  yang  kuat,  penyuluh  dapat menggambarkan konsep-konsep agama atau informasi yang kompleks dengan lebih jelas dan mudah dipahami oleh penonton. Ini tidak hanya meningkatkan daya tarik  materi penyuluhan, tetapi juga membantu menyampaikan pesan dengan lebih efektif, terutama kepada generasi yang lebih terbiasa dengan format visual dan multimedia. Penggunaan tayangan video dalam penyuluhan juga memiliki
keunggulan dengan menggabungkan elemen visual, suara, dan kadang-kadang musik, penyuluh dapat menciptakan atmosfer yang mendukung pemahaman dan penerimaan pesan. Pengalaman multisensori ini  tidak  hanya  meningkatkan  tingkat  retensi  informasi,  tetapi  juga  dapat  merangsang  respons emosional, membuat penyuluhan lebih melekat dalam ingatan penonton.
Penggunaan  teknologi  dalam  penyuluhan  memiliki  peran  penting  dalam  mengatasi kesenjangan  antara  praktik  yang  seharusnya  atau  biasanya  dilakukan  oleh  masyarakat  dengan pengetahuan  dan  teknologi  yang  terus  berkembang  (Prayoga,  2018).  Penggunaan  teknologi  dalam penyuluhan memegang peran yang krusial dalam mengatasi kesenjangan antara praktik pertanian yang seharusnya atau biasanya dilakukan oleh petani dengan perkembangan pengetahuan dan teknologi yang terus  berkembang.  Melalui  berbagai  platform  digital,  penyuluh  pertanian  dapat  menyampaikan informasi terkini, teknik pertanian modern, dan praktik-praktik inovatif kepada petani dengan cara yang mudah diakses. Selain itu, penggunaan teknologi juga memungkinkan interaksi dua arah antara penyuluh  dan  masyarakat,  memungkinkan  pertukaran  pengalaman  dan  pengetahuan  yang  lebih personal.
Hasil  penelitian  menunjukkan  bahwa  media  digital  dengan  LCD  Proyektor,  brosur  dan pamflet  berpengaruh  positif  terhadap  keberhasilan pelaksanaan penyuluhan (Wibowo  et  al.,  2023). Media  digital  seperti  LCD  Proyektor  memberikan  keunggulan  dalam  menyajikan  informasi  secara visual, dinamis, dan menarik perhatian. Presentasi yang menggunakan teknologi ini dapat membantu penyuluh  dalam  menjelaskan  konsep-konsep  yang  kompleks  dengan  lebih  mudah  dipahami  oleh audiens. Hal ini meningkatkan tingkat pemahaman dan retensi informasi yang disampaikan selama sesi penyuluhan. Sementara itu, penggunaan brosur dan pamflet memberikan manfaat tambahan dengan memberikan  materi  penyuluhan  yang  dapat  diakses  ulang  oleh  peserta  setelah  sesi  berlangsung. Dokumen cetak ini dapat berfungsi sebagai panduan referensi yang membantu peserta menyelami lebih dalam isi penyuluhan dan mengingat kembali informasi yang telah disampaikan. Dengan kombinasi media  digital  dan  materi  cetak,  penyuluh  dapat  menciptakan  pengalaman  penyuluhan  yang  lebih holistik,  memaksimalkan  efektivitas  komunikasi,  dan  pada  gilirannya,  meningkatkan  keberhasilan pelaksanaan penyuluhan secara keseluruhan.
4. Perbandingan Metode Konvensional dan Teknologi dalam Bimbingan Penyuluhan Islam Tabel 1. Perbandingan Bimbingan Penyuluhan Islam Konvensional dan Teknologi
Bimbingan Penyuluhan Konvensional Bimbingan Penyuluhan Berbasis Teknologi Pencegahan, penyembuhan, pengawetan, dan pengembangan kemandirian (Azizah, 2020). Memelihara  dan  memberdayakan  diri seseorang Bertatap muka langsung dengan klien Tidak bertatap muka langsung dengan klien Pelaksana  sebagai  faktor  utama  penentu keberhasilan pelaksanaan bimbingan penyuluhan Pelaksana  dan  keterampilan  menggunakan media  menjadi  penentu  utama  keberhasilan pelaksanaan bimbingan penyuluhan
Menggunakan media tidak berbasis teknologi   Menggunakan media berbasis IT Tujuan  menyembuhkan  dan  menyelesaikan bermasalah pada saat praktek/pelaksanaan Tujuan  memberikan  pengetahuan  untuk mencegah  dan  menyelesaikan  masalah  dalam situasi dan kondisi yang lebih dinamis Waktu  dan  tempat  pelaksanaan  telah ditentukan Dapat diakses kapan saja dan dimana saja Materi  khusus  memecahkan  masalah  yang dihadapi Materi  bisa  diberiakan  secara  variative  sesuai isu yang terjadi saat ini Berdasarkan  tabel  1.,  maka  dapat  dijelaskan  ciri  bimbingan  penyuluhan  islam  baik  secara kovensional ataupun teknologi dijelaskan sebagai berikut: pertama bimbingan penyuluhan islam secara konvensional lebih bersifat Pencegahan, penyembuhan, pengawetan, dan pengembangan kemandirian (Azizah,  2020).  Sedangkan  berbasis  teknologi  lebih  bersifat  memelihara  dan  memberdayakan  diri seseorang. Metode konvensional pencegahan merujuk pada upaya menghindari perilaku yang tidak sesuai dengan ajaran Islam, sementara penyembuhan berfokus pada pemulihan individu dari masalah atau kesulitan yang dihadapi. Pengawetan dan pengembangan kemandirian menekankan pentingnya mempertahankan nilai-nilai  agama dan membantu individu untuk tumbuh dan berkembang secara positif dalam aspek spiritual, mental, dan sosial. Di sisi lain, bimbingan penyuluhan Islam berbasis teknologi  memberikan  pendekatan  yang  lebih  modern  dengan  menekankan  pemeliharaan  dan pemberdayaan diri. Teknologi digunakan sebagai alat untuk menyampaikan pesan-pesan keagamaan, memberikan informasi, dan memberikan bimbingan secara virtual. Bimbingan berbasis teknologi juga dapat  memberdayakan  individu  melalui  aplikasi  dan  platform  online  yang  memberikan  wawasan keagamaan,  panduan  praktis,  dan  dukungan  komunitas  virtual,  sehingga  memungkinkan  individu untuk mengelola diri mereka sendiri dengan lebih mandiri dalam konteks kehidupan sehari-hari.
Kedua  bimbingan  penyuluhan  islam  secara  konvensional  dilaksanakan  secara  langsung sedangkan berbasis teknologi dapat dilakukan secara tidak langsung. Bimbingan  penyuluhan Islam secara konvensional cenderung dilaksanakan secara langsung, melibatkan interaksi langsung  antara penceramah atau penasihat dengan peserta. Metode konvensional ini seringkali dilakukan dalam bentuk ceramah,  kelas,  atau  pertemuan  tatap  muka.  Langsungnya  interaksi  memungkinkan  peserta  untuk berkomunikasi  dengan  penceramah,  bertanya  langsung,  dan  merasakan  kehadiran  spiritual  dalam suasana yang lebih dekat dan pribadi. Sedangkan bimbingan penyuluhan Islam berbasis teknologi dapat dilakukan  secara  tidak  langsung  melalui  media  elektronik  dan  platform  online.  Pendekatan  ini memanfaatkan berbagai teknologi seperti video, webinar, aplikasi mobile, dan media sosial. Peserta dapat mengakses materi penyuluhan kapan saja dan di mana saja, serta berpartisipasi dalam kegiatan pembelajaran secara virtual.
Ketiga bimbingan penyuluhan islam secara konvensional pelaksana sebagai faktor utama penentu keberhasilan pelaksanaan bimbingan penyuluhan sedangkan berbasih teknologi Pelaksana dan keterampilan  menggunakan  media  menjadi  penentu  utama  keberhasilan  pelaksanaan  bimbingan
penyuluhan. Keterampilan dan kemampuan penceramah atau penasihat dalam menyampaikan materi dengan efektif, berkomunikasi dengan peserta, dan merespons pertanyaan serta kebutuhan individu menjadi  kunci  utama  dalam  kesuksesan  bimbingan  penyuluhan  konvensional.  Sebaliknya,  dalam bimbingan  penyuluhan  Islam  berbasis  teknologi,  pelaksana  perlu  memiliki  kemampuan  untuk mengelola dan menyajikan konten secara efektif melalui berbagai platform online. Keterampilan dalam memanfaatkan  media,  seperti  video,  presentasi  online,  dan  aplikasi  mobile,  menjadi  kunci  untuk menjangkau audiens secara maksimal agar dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang interaktif melalui media teknologi.
Keempat bimbingan penyuluhan islam secara konvensional menggunakan media klasikal sedangkan berbasis teknologi menggunakan pemanfaatan IT untuk mendukung proses pelaksanaan. Bimbingan penyuluhan Islam secara konvensional merupakan pendekatan tradisional yang umumnya menggunakan  metode  klasikal  seperti  ceramah,  diskusi  kelompok,  dan  pemberian  materi  secara langsung dengan menggunakan buku, whiteboard, dan brosur sering digunakan untuk mendukung penyuluhan  ini.  Sedangkan  bimbingan  penyuluhan  Islam  berbasis  teknologi  menggabungkan pemanfaatan Teknologi Informasi (TI) dengan memanfaatkan berbagai aplikasi, platform online, dan multimedia  untuk  menyampaikan  pesan  agama.  Dengan  adanya  internet,  webinar,  podcast,  dan platform media sosial, penyuluh Islam dapat mencapai audiens yang lebih luas, termasuk mereka yang berada di lokasi terpencil.
Kelima bimbingan penyuluhan islam secara konvensional bertujuan menyembuhkan dan menyelesaikan  bermasalah  pada  saat  praktek/pelaksanaan,  sedangkan  berbasis  teknologi  untuk memberikan pengetahuan untuk mencegah dan menyelesaikan masalah dalam situasi dan kondisi yang lebih dinamis. Bimbingan penyuluhan Islam secara konvensional yang bertujuan untuk menyembuhkan dan menyelesaikan masalah pada saat praktek atau pelaksanaan umumnya menciptakan ruang interaktif di mana penyuluh berfungsi sebagai narasumber yang memberikan solusi atau nasihat langsung kepada audiens yang menghadapi kesulitan atau permasalahan tertentu. Sedangkan bimbingan penyuluhan Islam  berbasis  teknologi  lebih  menekankan  pada  pemberian  pengetahuan  untuk  mencegah  dan menyelesaikan masalah dalam situasi dan kondisi yang lebih dinamis. Dengan memanfaatkan teknologi, informasi dan nasihat dapat disebarkan secara luas melalui berbagai platform online, termasuk aplikasi, website, dan media sosial. Tujuan utamanya adalah memberikan pemahaman yang lebih mendalam terkait prinsip-prinsip Islam dan memberdayakan individu untuk mencegah timbulnya masalah atau menanggapi perubahan kondisi dengan bijak.
Keenam bimbingan penyuluhan islam secara konvensional waktu dan tempat pelaksanaan telah ditentukan sedangkan berbasis teknologi ddapat dilakukan dimanapun dan kapanpun. Bimbingan penyuluhan Islam secara konvensional seringkali dilaksanakan dalam format yang terjadwal dan di tempat-tempat  tertentu.  Kegiatan  ini  sering  diatur  melalui  jadwal  rutin  di  masjid,  pusat  kegiatan keagamaan, atau lembaga-lembaga pendidikan Islam. Peserta biasanya diharapkan hadir secara fisik dalam ruang pertemuan pada waktu-waktu tertentu. Sedangkan bimbingan penyuluhan Islam berbasis teknologi  memanfaatkan  kemajuan  teknologi  untuk  menyediakan  akses  yang  lebih  fleksibel  yang memungkinkan masyarakat untuk belajar sesuai dengan jadwal dan tempat yang paling nyaman bagi
masyarakat, membuka ruang bagi partisipasi yang lebih luas tanpa terikat oleh pembatasan waktu dan lokasi. Pendekatan ini memberikan fleksibilitas yang lebih besar dan mendukung akses pendidikan keagamaan bagi individu yang mungkin memiliki keterbatasan fisik atau kendala waktu yang ketat.
Ketujuh  bimbingan  penyuluhan  islam  secara  konvensional  materi  yang  diberikan  khusus untuk memecahkan masalah yang dihadapi klien pada saat itu, sedangkan berbasih teknologi materi yang  diberikan  lebih  sesuai  isu  yang  terjadi  saat  itu.  Penceramah  atau  pembimbing  berfokus  pada pemecahan masalah yang dialami oleh masyarakat yang hadir dalam sesi penyuluhan. Interaksi langsung memungkinkan penyampaian materi yang lebih disesuaikan dengan kebutuhan dan tantangan yang dihadapi masyarakat, menciptakan ruang untuk solusi konkret dan pembahasan situasi yang sedang dihadapi.  Kemudian  bimbingan  penyuluhan  Islam  berbasis  teknologi  cenderung  menawarkan keunggulan dalam menyajikan materi yang lebih sesuai dengan isu-isu aktual yang terjadi pada saat itu. Dengan  memanfaatkan  teknologi  materi  yang  diberikan  dapat  diperbarui  secara  cepat  untuk mencerminkan  perkembangan  terbaru  dalam  masyarakat.  Hal  ini  memungkinkan  penyampaian informasi  yang  lebih  dinamis  dan  dapat  diakses  secara  real-time,  sehingga  masyarakat  dapat mendapatkan wawasan terkini tentang isu-isu yang relevan dengan kehidupan sehari-hari.

## KESIMPULAN
Bimbingan penyuluhan Islam adalah kegiatan membantu seseorang memecahkan masalah hidupnya yang dilakukan dengan menggabungkan bimbingan dengan informasi agamis. Dalam pelaksanaannya di era teknologi, bimbingan penyuluhan Islam sangat dipengaruhi oleh pemanfaatan teknologi demi kelancaran prosesnya. Penggunaan teknologi seperti Cyberextension, youtube, Instagram, radio dan juga website menjadi efektif digunakan untuk kegiatan bimbingan dan penyuluhan islam. Platform Cyberextension dapat menjadi wadah  interaktif  untuk  menyampaikan  informasi,  menjawab  pertanyaan,  dan  memberikan  bimbingan langsung  kepada  masyarakat.  YouTube  menjadi  alat  yang  sangat  efektif  untuk  menyebarkan  materi penyuluhan  Islam  karena  mudah  mengaksesnya  kapan  saja.  Instagram,  dengan  fitur  story  dan  IGTV, memberikan  platform  visual  yang  dinamis  untuk  berbagi  nasihat  atau  cuplikan  singkat  yang  dapat menginspirasi dan memberikan informasi singkat namun padat. Radio tetap menjadi sarana yang efektif, terutama bagi mereka yang lebih suka konsumsi audio. Sedangkan website juga memberikan keberlanjutan informasi dengan menyediakan sumber daya, artikel, dan materi bimbingan yang dapat diakses kapan saja.
Penggunaan teknologi untuk kegiatan bimbingan penyuluhan memiliki dampak yang positif bagi pelaksana ataupun peserta (pengakses teknologi informasi). Penggunaan teknologi memungkinkan peserta untuk mengakses bimbingan dan penyuluhan kapan saja dan di mana saja sesuai dengan kenyamanan mereka. Ini  sangat  membantu  individu  yang memiliki  jadwal  padat  atau  tinggal  di  lokasi  yang  jauh  dari  tempat penyuluhan konvensional.   Sejatinya  bimbingan  penyuluhan Islam  bebrbasis  konvensional  dan  teknologi memiliki beberapa perbedaan seperti dapat dilakukan secara tatap muka langsung untuk konvensional, dan tidak  secara  langsung  untuk  berbasis  teknologi.  Kemudian  bimbingan  penyuluhan  konvensional  lebih menekankan  pada  penyelesaian  masalah  ketika  pelaksanaan,  namun  yang  berbasis  teknologi  lebih  pada pemberian  pemahaman,  pemeliharaan dan  penyelesaian masalah  yang sifatnya lebih  universal.  Selain  itu
bimbingan penyulusan konvensional menekankan kepada pelaksana sebagai penentu utama keberhasilannya sedangkan berbasis teknologi bergantung pada kreativitas pelaksana dalam memanfaatkan teknologi
UCAPAN TERIMAKASIH
Terimakasih kami sampaikan kepada rekan atau teman penelitian kajian pustaka ini, karena atas sumbangan pemikirannya artikel ini dapat terselesaikan dengan baik.
DAFTAR PUSTAKA
Attika, S., & Sukardi, T. (2021). Penerapan Media Teknologi Dalam Pemberian Layanan Bimbingan Dan Konseling Di Masa Pandemi. Jurnal Al-Taujih: Bingkai Bimbingan dan Konseling Islami, 7(01), 23 – 28. https://doi.org/10.15548/atj.v7i1.2669
Azizah, E. (2020). Efektivitas Bimbingan Klasikal Terhadap Perkembangan Moral Murid DI SMAN 1 Bluto. Bayan Lin Naas, 04(01), 15 – 25. http://dx.doi.org/10.28944/bayanlin-naas.v4i1.462
Fauzan,  M.,  Sidiq,  M.  N.,  &  Nugraha,  H.  (2021).  Efektivitas  Implementasi  Teknologi  Informasi  pada Bimbingan  &  Konseling  di  Era  Pandemi. Jurnal  Pembelajaran  Inovatif,  04(02),  1 – 31.
https://doi.org/10.21009/JPI.042.03 Fedrian,  M.,  Siregar,  Z.,  Harahap,  H.,  &  Syahri,  A.  (2022).  Peran  Bimbingan  Penyuluhan  Islam  Dalam Meningkatkan  Spritualitas  Keagamaan  Masyarakat  Kampung  Muallaf  di  Kecamatan  Suka  Maju Tanah Karo. Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan, 8(23), 415-418. https://doi.org/10.5281/zenodo.7417242 Juniawati. (2014). Dakwah Melalui Media Elektronik: Peran dan Potensi Media Elektronik dalam Dakwah
Islam di Kalimantan Barat. Jurnal Dakwah, 15(02), 211 – 233. https://doi.org/10.14421/jd.2014.15201
Karim, H. A. (2019). Peran Manajemen Dalam Bimbingan Penyuluhan Islam. Bimbingan Penyuluhan Islam,
01(01), 115 – 142. https://doi.org/10.32332/jbpi.v1i01.1479
Mirzaqon, A. T., & Purwoko, B. (2017). Studi Kepustakaan Mengenai Landasan Teori dan Praktik Konseling Expressive Writing Library. Jurnal BK UNESA, 1 – 8. https://jurnalmahasiswa.unesa.ac.id/index.php/jurnal-bk unesa/article/view/2203
Moonti, A., Bempah, I., Saleh, Y., & Adam, E. (2022). Penyuluhan Pertanian Berbasis Teknologi Informasi
Di Kabupaten Bone Bolango. Jurnal Ekonomi Pertanian dan Agribisnis (JEPA), 06(01), 062 – 078.
https://doi.org/10.21776/ub.jepa.2022.006.01.7
Munawara, M., Rahmanto, A., & Satyawan, I. A. (2020). Pemanfaatan Media Digital untuk Dakwah Pesantren Tebuireng:  Studi  pada  Akun  Media  Sosial  tebuireng.online. KOMUNIKA:  Jurnal  Dakwah  Dan Komunikasi, 14(1), 29 – 45. https://doi.org/10.24090/komunika.v14i1.3226
Nihayah, U. (2020). Efektifitas Cyber Extension Pada Penyuluh Agama Di Kota Semarang. Jurnal Bimas
Islam, 13(2), 404 – 434. https://doi.org/10.37302/jbi.v13i2.256 Paranginangin, I. F. D., Indra, F., & Lubis, P. R. (2023). Penyuluh Agama Islam Dan Pemanfaatan Teknologi Informasi Di Kabupaten Langkat. Jurnal Al-Manaj, 03(01), 10 – 21.
https://doi.org/10.56874/almanaj.v3i01.1173
Prabowo, A. B., Kiranasari, S., & Fenriyanti, L. (2021). Implementasi Teknologi Dan Media Dalam Layanan
Bimbingan Dan Konseling. Jurnal Selaras, 04(01), 25 – 32. https://doi.org/10.33541/Jsvol2iss1pp1
Prayoga,  K.  (2018).  Dampak  Penetrasi  Teknologi  Informasi  Dalam  Transformasi  Sistem  Penyuluhan
Pertanian Di Indonesia. JSEP, 11(01), 46 – 59. https://doi.org/10.19184/jsep.v11i1.5663
Rahman, A. (2021). Tantangan dan Peluang Penyuluh Agama di Era Digital. Dakwah: Jurnal Kajian Dakwah dan Kemasyarakatan, 25 (1), 102-115. https://doi.org/10.15408/dakwah.v25i1.23185
Ramli,  Marhani,  &  Nurhikmah.  (2013).  Pola  Bimbingan  Dan  Penyuluhan  Islam  Bagi  Mahasiswa  Pada Program Pasih STAIN Parepare. Kuriositas, 06(02), 45 – 60. https://doi.org/10.35905/kur.v9i2.182
Riharsya, S. M., Aqila, Z. R., Bagaskara, S. S., & Muttaqien, M. K. (2021). Penyuluhan literasi dakwah digital bagi kalangan milenial muslim. Prosiding Seminar Nasional Pengabdian Masyarakat LPPM UMJ,  1 –
6. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/semnaskat/article/view/10896
Setiawan,  M.  A.  (2016).  Peranan  Teknologi  Informasi  dalam  Bimbingan  dan  Konseling:  The  Role  of
Information  Technology  in  Guidance  and  Counseling. Bitnet:  Jurnal  Pendidikan  Teknologi
Informasi, 1(1), 46 – 49. https://doi.org/10.33084/bitnet.v1i1.770
Syahraeni, A. 92017). Bimbingan Penyuluhan Islam, Cet. I. Sulawesi Selatan: Syahadah.
Google Scholar Triyono, & Febriani, R. D. (2018). Pentingnya Pemanfaatan Teknologi Informasi Oleh Guru Bimbingan Dan Konseling. JUANG: Jurnal Wahana Konseling, 01(02), 74 – 83. https://doi.org/10.31851/juang.v1i2.2092
Wibowo, A. P., Avianto, D., & Hermawan, A. (2020). Pelatihan Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Dakwah  Bagi  Penyuluh  Agama  Islam  Di  Masa  Pandemi. Kacanegara  Jurnal  Pengabdian  Pada
Masyarakat, 04(02), 203 – 212. http://dx.doi.org/10.28989/kacanegara.v4i2.871
Wibowo, L. S., Yanti Saleh, Y., & Lagarusu, L. (2023). Pengaruh Pemanfaatan Media Terhadap Keberhasilan
Kegiatan Penyuluhan Pertanian Padi Di Kecamatan Anggrek Kabupaten Gorontalo Utara. Agrinesia,
07(02), 84 – 90. https://doi.org/10.37046/agr.v7i2.19629 www.nsd.co.id . Pengertian Bimbingan Penyuluhan Islam. https://www.psychologymania.com/2013/07/pengertian-bimbingan-penyuluhan-islam.html