https://jamsi.jurnal-id.com

## Pendampingan dan Pelatihan Pertolongan Pertama pada Kecelakaan untuk Siswa Pramuka SMAN 13 Bone Sulawesi Selatan
Kistan*¹, A. Artifasari², Irawati³
1,2,3 Program Studi Diploma III Keperawatan, Akademi Keperawatan Batari Toja Bone, Indonesia *e-mail: ners.kistan155@gmail.com 1 , artifasari383@gmail.com 2 , irhainna82@gmail.com 3

## Abstrak
Kecelakaan  tidak  mengenal  waktu,  tidak  mengenal  tempat  dan  tidak  memilih  siapa  yang  akan mengalaminya termasuk sekolah. Sekolah yang idealnya tempat untuk belajar yang aman bagi siswa selalu ada  kemungkinan  munculnya  peristiwa  yang  tidak  diinginkan.  Pemahaman  tentang  cara  melakukan pertolongan  pertama  pada  kecelakaan  masih  tergolong  rendah.  Tujuan  kegiatan  ini  adalah  untuk meningkatkan  pengetahuan  dan  kemampuan  Siswa  Pramuka  SMAN  13  dalam  melakukan  pertolongan pertama  pada  kecelakaan.  Pelaksanaan  dilakukan  dengan  cara  yaitu:  pertama  dilakukan  pretest  untuk mengetahui sejauh mana pemahaman siswa Pramuka terkait pertolongan pertama pada kecelakaan, kedua Pemberian  materi  tentang  Penghentian  perdarahan  dengan  cara  pembalutan,  Pembidaian  untuk  fraktur, Penanganan Korban pinsan dan mimisan serta Teknik Evakuasi Korban, ketiga dilakukan Praktek Peragaan Pertolongan  Pertama  sesuai  dengan  materi,  keempat  Post-test  untuk  mengevaluasi  Pemahaman  dan kemampuan siswa dalam melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan. Kesimpulan dari kegiatan ini adalah  meningkatnya  pengetahuan  siswa  pramuka  tentang  pertolongan  pertama  pada  kecelakaan  dari pengetahuan kurang menjadi pengetahuan cukup.
Kata kunci : Kecelakaan, Pertolongan Pertama, Siswa

## Abstract
Accident knows no time, knows no place and doesn't choose who will experience it, including schools. Schools are ideally places for safe learning for students, there is always the possibility of unwanted events occurring. Understanding of how to do first aid in accidents is still relatively low. The purpose of this activity is to increase the knowledge and ability of SMAN 13 Scout Students in carrying out first aid in accidents. The implementation is carried out in the following ways: firstly, a pre-test is carried out to determine the extent of understanding  of  Scout  students  regarding  first  aid  in  accidents,  secondly,  providing  material  on  stopping bleeding  by  means  of  bandaging,  splinting  for  fractures,  handling  of  fainting  and  nosebleed  victims  and Victim Evacuation Techniques, thirdly, practice. First Aid demonstration according to the material, the fourth Post-test to evaluate students' understanding and ability to perform first aid in accidents.  The conclusion of this activity is the increasing knowledge of scout students about first aid in accidents from lack of knowledge to sufficient knowledge.
Keywords : Accident, First Aid, Student

## 1. PENDAHULUAN
Kecelakaan bisa terjadi kapan saja, dimana saja, dan terhadap siapa saja. Tidak mengenal waktu,  tidak mengenal tempat dan tidak memilih  siapa yang akan mengalaminya.  Sekolahpun tidak luput dari peristiwa ini. Idealnya sekolah  menjadi tempat belajar yang aman bagi siswa. Namun, selalu ada kemungkinan munculnya peristiwa yang tidak terduga dan tidak di inginkan seperti:  kecelakaan  terjatuh  saat  olahraga,  pingsan  saat  bermain,  tersayat  oleh  benda  tajam, kercunan makanan dan lain-lain sebagainya (Mulyadi & Killing, 2018).
Menurut Data World Health Organization pada tahun 2022 menyebutkan bahwa cedera yang  tidak  sengaja  merupakan  penyebab  utama  kecacatan  dan  kematian  dikalangan  remaja. Sekitar 72% dari semua kematian di kalangan remaja dengan rentang usia usia 10 tahun hingga usia 24 tahun sering mengalami cedera yang disebabkan oleh empat penyebab yaitu kecelakaan kendaraan bermotor (30%), cedera yang tidak disengaja (15%), pembunuhan (15%), dan bunuh diri (12%). Kemudian lebih  dari 1 juta cedera serius terkait olahraga terjadi di sekolah setiap tahun  di  kalangan  remaja  dengan  rentang  usia  10  hingga  17  tahun  (Widiastuti  &  Adiputra,
https://jamsi.jurnal-id.com
2022).  Menurut  Data  Riset  Kesehatan  Dasar  tahun  2018  menunjukkan  peningkatan  kasus cedera  sekitar  9,2%  dari  tahun  2013  sampai  tahun  2018.  Sekitar  5,4%  prevalensi  kejadian cedera tertinggi secara nasional terjadi di sekolah (Riskesdas, 2018).
Untuk mengurangi jumlah korban kecacatan dan kematian akibat kecelakaan di sekolah perlu dilakukan pencegahan melalui pertolongan pertama, yaitu dengan penguatan peningkata pengetahuan dalam mencegah kecelakaan serta melakukan P3K yang dapat diterapkan baik  di sekolah maupun di rumah (Oktaviani, Feri, & Susmini, 2020; Spinks, Turner, Nixon, & McClure, 2009).  Pertolongan  pertama  merupakan  pertolongan  secepat  mungkin  kepada  korban kecelakaan  atau  orang  sakit  yang  memerlukan  penanganan  medis  dasar  dan  dapat  dipelajari oleh orang awam. Pertolongan pertama bukan sebagai pengobatan atau penanganan sempurna akan  tetapi  hanyalah  berupa  pertolongan  sementara  oleh  orang  yang  pertama  kali  melihat korban  yang  kemudian  nantinya  dibawa  kerumah  sakit  (Sulistyowati,  2020).  Pemberian Pertolongan harus dilakukan dengan cepat dan tepat dengan menggunakan alat dan bahan yang ada  di tempat kejadian. Jika penanganan yang dilakukan oleh  penolong cepat dan tepat dapat mengurangi  risiko  kejadian  buruk  yang  akan  terjadi  misalnya  kecacata  dan  kematian (Marselena, 2020). sebelum melakukan pertolongan pertama pada kecelakaan, Hal yang penting diperhatikan  adalah  tetap  tenang  dan  tidak  panic  selalu  berhati-hati  sehingga  korban  juga tenang  karena  merasa mendapat  pertolongan  yang  baik.  Hal ini,  yang mendorong  masyarakat harus mengerti dan diberi pemahaman sejak masih usia sekolah (Yulianingsih, 2017).
Berdasarkan studi pendahuluan di Lokasi Pengabdian menurut Guru Pembina Pramuka SMAN  13  Bone  Sulawesi  Selatan  mengatakan  bahwa  siswa  siswi  Pramuka  memiliki  banyak kegiatan ekstrakurikuler baik di dalam sekolah  maupun di luar sekolah  sehingga  risiko untuk terjadi  kecelakaan  sangat  tinggi  seperti  yang  sering  terjadi  pada  beberapa  kegiatan  kemah pramuka yaitu pingsan, luka robek maupun terkilir. Tidak menutup kemungkinan kasus-kasus seperti kasus mimisan, fraktur dan sengatan binatang berbisa bisa saja terjadi karena biasanya kegiatan  kemah  dilakukan  di  lapangan  luas  maupun  di  hutan-hutan.  Kurangnya  pengetahuan siswa  untuk  melakukan  pertolongan  pertama  membuat  penanganan  tidak  maksimal  sehingga dibutuhkan  angggota  siswa  pramuka  yang  terlatih  dengan  memiliki  kemampuan  dan pengetahuan yang cukup untuk melakukan pertolongan pertama.
Berdasarkan  hal  tersebut,  kegiatan  pengabdian  ini  bertujuan  untuk  meningkatkan pengetahuan  dan  kemampuan  Siswa  Pramuka  SMAN  13  Bone  Sulawesi  Selatan  mengenai penanganan kedaruratan yang sering terjadi dalam kegiatan di dalam maupun di luar sekolah.

## 2. METODE
Pendampingan  dan  Pelatihan  Pertolongan  Pertama  pada  Kecelakaan  untuk  Siswa Pramuka SMAN 13 Bone Sulawesi Selatan dilakukan di Aula Baruga H. Andi Sossong Kabupaten Bone tanggal 28 Januari 2022 dari Pukul 08.00 WITA sampai Pukul 17.00 WITA dengan jumlah peserta sebanyak 25 Siswa dimana setiap peserta memperhatikan dan mengacu pada protokol kesehatan selama masa Pandemi COVID-19. Metode pelaksanaan dilakukan dengan cara yaitu:
Tabel 1. Susunan Acara WAKTU ACARA PENGISI ACARA HARI JUMAT 28 JANUARI 2022 08.00 – 08.40 Absensi Panitia Mahasiswa 08.40 – 09.00 09.00 – 09.30 Pembukaan Pretest Dir. Akademi Keperawatan Batari Toja Panitia Mahasiswa 09.40 – 10.00 COFFE BREAK PANITIA 10.00 – 10.45 11.00 – 11.45 Pemberian materi Penatalaknsaan Pada Perdarahan (balutan & bidai) Pemberian materi Penatalaksanaan Mimisan & Pingsan Pemateri I Pemateri II 11.45 – 13.00 ISHOMA PANITIA
https://jamsi.jurnal-id.com
13.00 – 14.30 14.00 – 14.30 14.30 – 15.00 Pemberian  materi  Penatalaksanaan Teknik Evakuasi Sesi Tanya Jawab Simulasi Pemateri III Pemateri I, II dan III Pemateri & Panitia Mahasiswa 15.00 – 15.30 ISHOMA PANITIA 16.10 – 17.00 Simulasi Pemateri & Panitia Mahasiswa 17.00 – 17.30 Evaluasi ( Post-test ) Panitia Mahasiswa 17.35 – 17.40 Penutup All

## 3. HASIL DAN PEMBAHASAN
Pendampingan  dan  Pelatihan  ini,  diharapkan  siswa  Pramuka  SMAN  13  Bone  Sulawesi Selatan  dapat  meningkatkan  pemahamannya  dan  mampu  melakukan  pertolongan  pertama dengan cara Tepat, Cepat dan Tenang. Pendampingan yang dilakukan selama kegiatan dengan cara mendampingi Siswa Pramuka dalam memperagakan dan melakukan tindakan Pertolongan pertama pada kecelakaan. Adapun materi yang diberikan adalah :
a. Pendahuluan
Gambar 1. Materi Pendahuluan P3K
Berdasarkan  Gambar  1  merupakan  materi  pendahuluan  yang  diberikan  kepada  siswa Pramuka agar paham mengenai pentingnya Pertolongan Pertama pada Kecelakaan.
b. Penatalaksanaan Perdarahan

## Gambar 2. Materi Penatalaksanaan Perdarahan
Berdasarkan  Gambar  2  merupakan  bagian  dari  Penatalaksanaan  pada  korban perdarahan  dimana  materi  ini  terdiri  dari  pengertian  perdarahan,  jenis  perdarahan  dan penatalaksanaan  perdarahan  sehingga  nantinya  siswa  mampu  melakukan  pembalutan  dan pembidaian pada korban.
a b a b
https://jamsi.jurnal-id.com

## c. Penatalaksanaan Mimisan dan Pingsan
Gambar 3. Materi Penatalaksanaan Mimisan dan Pingsan
Berdasarkan Gambar 3 merupakan bagian dari Penatalaksanaan pada korban Mimisan atau  pingsan  dimana  materi  ini  memuat  mengenai  penyebab  dari  mimisan  dan  pingsan  serta bagaimana sebaiknya penanganan yang tepat.
d. Teknik Evakuasi
Gambar 4. Materi Teknik Evakuasi
Berdasarkan Gambar 4 merupakan bagian dari materi teknik Evakuasi dan Pemindahan korban  agar  korban  aman  dan  tidak  memperparah  korban.  Materi  ini  terdiri  dari  teknik evakuasi 1 sampai 4 penolong dan teknik tarik lengan, tarikan dan memopong.
Tabel  Hasil Pretest dan Post-test serta  Kegiatan-kegiatan  yang  dilakukan  berdasarkan gambar berikut :
a. Pretest Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
Tabel 2. Pretest Pengetahuan Frekuensi % Kurang 12 48 Cukup 10 40 Baik 3 12 Total 25 100
Berdasarkan Tabel 2 hasil Pretest diperoleh sebanyak 25 Siswa pramuka yang mengikuti pendampingan dan pelatihan terdapat 12 (48%) siswa yang memiliki pengetahuan kurang, 10 (40%) siswa yang memiliki Pengetahuan cukup dan 3 (12%) siswa yang memiliki pengetahuan baik tentang pertolongan pertama pada Kecelakaan.
Pretest ini  berbentuk  pertanyaan  pilihan  ganda  yang  dibagikan  oleh  mahasiswa  untuk siswa  Pramuka.  Pertanyaan  terkait  dengan  Pertolongan  Pertama  pada  Kecelakaan  untuk mengetahui  sejauh  mana  pemahaman  dan  kemampuan  siswa  dalam  melakukan  penanganan pada korban kecelakaan.
a b
a
b
https://jamsi.jurnal-id.com

## b. Pemberian Materi Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
Gambar 5. Pemaparan materi Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
Berdasarkan  Gambar  5  diperoleh  bentuk  kegiatan  Pemaparan  materi  tentang Penghentian  perdarahan  dengan  cara  pembalutan,  Pembidaian  untuk  fraktur,  Penanganan Korban  pinsan  dan  mimisan  serta  Teknik  Evakuasi  Korban  diharapkan  Siswa  Pramuka  lebih memahami bagaimana pertolongan pertama pada kecelakaan.
c. Praktek Pertolongan Pertama pada Kecelakaan

## Gambar 6. Praktek Pertolongan Pertama pada Kecelakaan
Berdasarkan  Gambar  6,  setelah  dilakukan  Pemaparan  materi  selanjutnya  adalah peragaan  bagaimana  melakukan  pertolongan  pertama  oleh  Mahasiswa  Akademi  Keperawatan batari  Toja  Bone  sehingga  diharapkan  siswa  Pramuka  yang  mengikuti  Pendampingan  dan Pelatihan  ini  bukan  hanya  memperoleh  pemahaman  namun  juga mampu melakukan  tindakan pertolongan pertama pada Kecelakaan.
d. Post-test dan Evaluasi
Tabel 3. Post-test Pengetahuan Frekuensi % Kurang 3 12 Cukup 3 12 Baik 19 76 Total 25 100
Berdasarkan  Tabel  3  hasil  pendampingan  dan  pelatihan  yang  dilakukan  mulai  dari melakukan pretest , Pemaparan materi, prakterk Pertolongan Pertama pada Kecelakaan sampai ketahap evaluasi. Diperoleh hasil sebanyak 3 (12%) siswa masih memiliki pengetahuan kurang, 3  (12%)  siswa  memiliki  pengetahuan  cukup  dan  19  (76%)  siswa  memiliki  pengetahuan  baik tentang pertolongan pertama pada kecelakaan.
a b a b
https://jamsi.jurnal-id.com

## 4. KESIMPULAN
Pelatihan  ini  penting  dilakukan  di  Aula  Baruga  H.  Andi  Sossong  di  Ikuti  oleh  Siswa Pramuka  SMAN  13  Bone  Sulawesi  Selatan  sebanyak  25  Peserta.  Dimana  hasil  kegiatan  ini diperoleh peningkatan sebelum dan setelah dilakukan pendampingan dan pelatihan Pertolongan pertama pada kecelakaan. Hal ini dapat dilihat dari kenaikan rata-rata nilai pretest dan post-test dari pengetahuan yang kurang meningkat menjadi pengetahuan cukup.

## UCAPAN TERIMA KASIH
Ucapan  terimakasih  yang  sebesar-besarnya  kami  tujukan  kepada  direktur  Akademi Keperawatan Batari Toja yang telah mendukung kegiatan ini serta ucapan terimakasih kepada Pembina  Pramuka SMAN  13  Bone.  atas  kepercayaannya  selama ini untuk memberikan  materi kepada  Siswa-siswinya.  Kami  berharap  semoga  kegiatan  ini  bisa  selalu  terlaksana  dan menjadikan penanganan kasus Cedera yang sering terjadi di sekolah menjadi lebih baik.

## DAFTAR PUSTAKA
Marselena,  S.  F.  A.  (2020). Pengaruh  Metode  Demonstrasi  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan Lalu Lintas Pada Remaja Karangtaruna Desa Jabon. Stikes Bina Sehat Ppni Mojokerto.
Mulyadi,  N.,  &  Killing,  M.  (2018).  Pengaruh  Pendidikan  Kesehatan  Perawatan  Luka  Akibat Kecelakaan  Terhadap  Tingkat  Pengetahuan  Dan  Sikap  Pertolongan  Pertama  Pada  Siswa Kelas X Di Smk Negeri 6 Manado. JURNAL KEPERAWATAN, 6 (1).
Oktaviani,  E.,  Feri,  J.,  &  Susmini,  S.  (2020).  Pelatihan  Pertolongan  Pertama  Kasus Kegawatdaruratan  di  Sekolah  dengan  Metode  Simulasi. JCES  (Journal  of  Character Education Society), 3 (2), 403-413.
Riskesdas. (2018). Hasil utama riskesdas 2018 . Jakarta: Kemenkes RI.
Spinks, A., Turner, C., Nixon, J., & McClure, R. J. (2009). The'WHO Safe Communities' model for the prevention of injury in whole populations. Cochrane Database of Systematic Reviews (3). Sulistyowati, V. (2020). Pengaruh Simulasi Pertolongan Pertama Kecelakaan Terhadap Perilaku Siswa Anggota Pmr Smpn 1 Trowulan. STIKes Bina Sehat PPNI.
Widiastuti, N. K.  P., & Adiputra, I. M. S. (2022). Gambaran Tingkat Pengetahuan Siswa tentang Pertolongan  Pertama  pada  Kecelakaan  di  Sekolah  Menengah  Atas. Jurnal  Akademika Baiturrahim Jambi, 11 (1), 23-31.
Yulianingsih, N. (2017). Self Help Emergency . Yogyakarta: Rapha Publishing.