## ANALISIS JURNAL STATISTIKA DALAM PENGELOLAAN DATA DAN NILAI RAPORT SISWA DI SDN PANGKAH WETAN

## STATISTICS JOURNAL ANALYSIS IN DATA MANAGEMENT AND STUDENT RAPORT VALUE AT SDN PANGKAH WETAN
Maya Lutfiana 1*
1 Institut Agama Islam Negeri Kediri (IAIN), Indonesia
* Email: mayalutfiana7063@gmail.com (Diterima: 26-02-2020; Ditelaah: 03-03-2020; Disetujui: 25-03-2020)
Abstrak  : Penelitian  ini  bertujuan  untuk  mengetahui  cara  guru  dalam  mengolah  data dan  nilai  raport  siswa.  Teknik  pengumpulan  data  menggunakan  observasi  dan wawancara. Observasi dilakukan untuk mengetahui cara guru dalam mengolah data dan nilai  siswa,  sedangkan  wawancara  dilakukan  untuk  mengetahui  cara  guru  dalam melakukan pengolahan data dan nilai raport siswa. Hasil penelitian menujukkan bahwa guru  mengolah  data  siswa  dalam  bentuk  tabel,  diagram  lambang,  diagram  batang, diagram garis dan diagram lingkaran. Nilai raport diolah dengan mengunakan tabel dan bantuan microsoft excel.
Kata kunci : data siswa, nilai raport
Abstract : This study aims to determine how teachers process data and student report cards. Data collection techniques using observation and interviews. Observations were made to find out how teachers process data and student scores, while interviews were conducted to find out how teachers process data and student report cards. The results showed that the teacher processed student data in the form of tables, symbol diagrams, bar charts, line charts and pie charts. The value of the report card is processed using tables and the help of Microsoft Excel.
Keywords : student data, report card scores

## PENDAHULUAN
Statistika  merupakan  bentuk  dari bilangan yang disusun dalam daftar atau tabel yang menggambarkan suatu kejadian,  untuk  datanya  diperoleh  dari hasil  pengamatan  yang  disajikan  dalam bentuk  bilangan-bilangan.  Statistic  ini juga  merupakan  sekumpula  data  yang digunakan  dalam  menjelaskan  masalah dan    menarik    kesimpulan  yang  benar
harus  tentunya  melalui  beberapa  proses (Herianti N & Hamid A, 2007)
Statistik  meliputi  pengumpulan data, pengelolahan sebuah data, menganalisis  sebuah  data,  dan  menarik kesimpulan  berdasarkan  data  yang  ada. Data  adalah  sejumlah  informasi  yang dapat  memberikan  gambaran  mengenai suatu  keadaan  bahan  suatu  masalah. Sebuah  data  bisa  dikatakan  memenuhi sebuah syarat jika obejektif yang artinya
jika  data  dikumpulkan  harus  ada gambaran  keadaan  sebenarnya,  relavan artinya jika sebuah data yang dikumpulkan mempunyai kaitannya denagn sebuah permasalahan yang akan diteliti,  representative  adalah  jika  data yang dikumpulkan melalui teknik sampling,  sesuai  zaman,  harus  bisa mewakili  dan  menggambarkan  keadaan populasinya,  dapat  dipercaya  yang artinya jika sebuah data yang dikupulkan  diperoleh  dari  sumber  yang akurat (Rasyad R, 1998).
Dalam  pengelolaan  data  dan  nilai raport  siswa  guru  ada  yang  masih menggunakan cara manual. Cara tersebut membutuhkan waktu yang lama sehingga mengalami keterlambatan dalam  pembagian  raport  siswa.  Selain itu,  pengelolaan  data  dan  nilai  secara manual  juga  sering  terjadi  banyak kesalahan dalam perhitungannya.
Kehilangan  dari  data  dapat  membuat masalah yang cukup serius bagi seorang guru (Verawati & Rachmawati, 2015).
Berdasarkan permasalahan
tersebut peneliti tertarik untuk melakukan  penelitian  tentang  Analisis Jurnal  Statistika  Dalam  Pengelolaan Data  Dan  Nilai  Raport  Siswa  Di  SDN
Pangkah Wetan.

## METODE
Penelitian  ini  berjenis  penelitian analisis  yang  dilakukan  di  SD  Pangkah Wetan dengan tujuan untuk mengetahui cara  guru  dalam  mengolah  data  dan nilai raport  siswa. Teknik pengumpulan data  dilakukan  dengan  observasi  dan wawancara. Peneliti menggunakan instrumen  pedoman  wawancara  dan lembar  observasi.  Adapun  populasi dalam  penelitian  ini  adalah  guru  SDN Pangkah  Wetan.  Penelitian  dilakukan dengan  melakukan  observasi  terhadap cara  guru  dalam  mengolah  data  dan nilai  raport  siswa.    Selanjutnya, melakukan wawancara untuk mengetahui cara guru dalam melakukan pengolahan data dan nilai raport siswa.

## HASIL DAN PEMBAHASAN
Berdasarkan  hasil  observasi  di SDN  Pangkah  Wetan  diketahui  bahwa dalam pengelolaan data dan nilai raport siswa,  guru  menggunakan  beberapa jenis  bentuk  penyajian  data.  Jenis bentuk  penyajian  data  tersebut  meliputi tabel, diagram lambang, diagram batang,  diagram  garis  dan  diagram lingkaran.

## Tabel 1 Data seluruh siswa semester genap dan ganjil
Kelas Banyak Siswa Jumlah Laki-laki Perempuan I 15 10 25 II 20 20 40 III 23 17 40 IV 10 10 20 V 15 20 35 VI 20 20 40 Jumlah 103 97 200 Tabel  diatas  merupakan  jenis pengelolaan data siswa dengan menggunakan  tabel  yang  terdiri  dari baris  dan  kolom.  Dalam  tabel  tersebut dapat  diketahui  .jumlah  seluruh  siswa SDN  Pangkah  Wetan  yaitu  200  siswa yang terdiri dari 103 siswa laki-laki dan 97  siswa  perempuan.  Selain  itu, berdasarkan  tabel  tersebut  juga  dapat diketahui jumlah siswa tiap kelas.
Berdasarkan hasil wawancara terhadap  guru  diketahui  bahwa  untuk mempermudah  dalam  mendata  jumlah siswa  tersebut  guru  menggunakan bantuan microsoft excel dengan menggunakan rumus SUM.
Selain  data  jumlah  siswa  bentuk penyajian data tabel juga dapat digunakan untuk mendata nilai siswa. Tabel 2 Data Nilai Siswa Kelas IV SDN Pangkah Wetan NO Abs en NAMA SISWA K e l a s MATA PELAJARAN Ju m la h N ila i Rat a - Rat a N ila i
K et er an gan Ca paian N ila i Ma teri Din iya h
Mua tan Loka l m at em a ti ka F i q i h A qi dah T EM A T I
K T EM A
1  T EM A T I K T EM A 2 B . JA W A 1 3 4  6 8 10 13 14 15 16 17 20 1 AMANDA RAISA ELVA SUKARNO 4  75 95 85 80 88 85 508  84.67  Sangat Baik 2 RAYYA AURELIA  4  73 82 99 95 88 85 507  84.5 Baik
NABIL 3 ASSYA CALYSTA PUTRI DIANDRA 4  73 86 90 80 80 85 494  82.33  Baik 4 FAUZAN  FAIQ  AL- RIZKY 4  73 83 95 70 89 85 505  84.17  Baik 5 LUHUNG  NIRBANA WIRATMAJA 4  80 80 95 85 93 90 518  86.33  Sangat Baik 6 KAL'EL SCIMITAR 4  73 95 98 80 80 85 511  85.17  Sangat Baik 7 AISYA MEKA SISMA 4  77 98 100  65 95 85 535  89.17  Sangat Baik 8 AISYA  DWI  HANAN SUCI 4  73 95 91 88 80 85 504  84 Baik 9 INAYAH JARIYYAH 4  78 92 85 90 90 85 510  85 Sangat Baik 10 SHAFIYYAH CHAIRUL TABINA AZHAR 4  78 82 80 92 96 90 506  84.33  Baik 11 DZAKY  ARIANTONI MUHAMMAD 4  73 80 95 85 80 85 493  82.17  Baik 12 M  AS'YAM  JABBAR SETYANTO 4  73 93 97 75 80 90 513  85.5 Sangat Baik 13 RAFAY ABRISAM 4  73 80 89 80 80 85 487  81.17  Baik 14 KEYLA IANDRA KIRANA 4  75 78 92 80 80 85 490  81.67  Baik 15 HISYAM MUHAMMAD ARKAM  4  75 92 88 67 89 85 509  84.83  Sangat Baik 16 ADELLA AGUSTINA 4  80 78 88 80 60 86 472  78.67  Cukup 17 MUHAMMAD CHOKY  4  70 90 90 92 77 70 489  81.50  Baik 18 WARDAH AYU SYAFITRI 4  75 75 88 80 85 88 491  81.83 Baik 19 QUROTULL AULIYA' 4  86 92 77 98 70 89 512  85.33  Sangat Baik 20 NUR BAITY ALFARIDAH 4  90 85 88 80 90 90 523  87.17  Sangat Baik
Tabel  diatas  merupakan  bentuk penyajian  data  berupa  tabel  terhadap nilai  siswa  kelas  IV  SDN  Pangkah Wetan.  Dengan  disajikan  dalam  bentuk tabel mampu mempermudah guru dalam mengumpulkan  nilai  siswa.  Untuk mempermudah perhitungan jumlah nilai,  rata-rata,  dan  keterangan  capaian,
guru  menggunakan  bantuan  microsoft excel.
Selanjutnya, berdasarkan data tersebut dilakukan perhitungan terhadap mean, median dan modus dari data nilai fiqih  dengan  menggunakan  rumus sebagai berikut :
1. Mean
X = fi xi fi   . X = 2 , 87 20 744 . 1 =
Jadi, rata-rata nilai fiqih siswa kelas IV SDN Pangkah Wetan adalah 87,2.
2. Median
Untuk  mencari  median atau  nilai  tengah,  maka  data harus diurutkan terlebih dahulu  dari  yang  terkecil  ke terbesar.  Berikut  merupakan pengurutan  data  nilai  fiqih siswa  kelas  IV  SDN  Pangkah Wetan : 75,78,  80,  80,  80,  82,  82,  83, 85, 86, 90, 92, 92, 92, 93, 95, 95, 95, 98, 98
Karena  jumlah  datanya genap,  maka  untuk  mencari modus  diambil  dua  data  yang berada  di  tengah  kemudian dibagi 2.
Median  = 86+90 2 = 176 2 = 88
Jadi,  median  dari  nilai
fiqih  siswa  kelas  IV  SDN Pangkah Wetan adalah 88.
3. Modus
Modus  merupakan  data atau nilai yang sering muncul. 75,78, 80, 80, 80, 82, 82, 83, 85, 86,  90,  92,  92,  92,  93,  95,  95, 95, 98, 98
Untuk mempermudah dalam  mencari  modus,  maka digunakan bantuan tabel sebagai berikut : Nilai   Frekuensi 75 1 78 1 80 3 82 2
83 1 85 1 86 1 90 1 92 3 93 1
95 3 98 2 Dari tabel diatas
diketahui  bahwa  nilai  yang sering  muncul  adalah  80,  92 dan 95.
Selanjutnya  data  dari  tabel  1. dapat  dibuat  diagram  lambang  sebagi berikut :
Tabel 4 Diagram lambang data jumlah siswa SDN Pangkah Wetan Kelas Jumlah Siswa Gambar I 25 II 40 III 40 IV 20 V 35 VI 40 = 5 siswa
Penyajian  data  bentuk  diagram ini bertujuan untuk memudahkan memberikan  informasi  secara  visual. Kegunaan  diagram  lambang  adalah untuk  menyajikan  sebuah  data  statistik yang  berbentuk  gambaran  dengan
ukuran  tertentu  juga  menunjukkan jumlah masing-masing data titik misalkan  jika  kita  sebagai  seorang pendidik meminta siswa untuk mendata banyak siswa di  sekolah.
Gambar 1 Diagram batang data jumlah siswa SDN Pangkah Wetan
Diagram batang digunakan sebagai  membandingkan  banyaknya suatu  data  dengan  data  yang  lainnya. Semisal pendidik dan juga peserta didik mendata banyak siswa yang ada di SDN Pangkah  Wetan    semester  ganjil  tahun 2020/2021, sehingga data yang
diperoleh  oleh  pendidik  dan  juga peserta  didik  dapat  dirangkumkan  pada tabel,  lalu  dituangkan  dalam  diagram batang.  Penggunaan  diagram  batang  ini digunakan untuk mempermudah penganalisis data setiap siswa.
0 50 100 150 semester ganjil laki- laki semester ganjil perempuan semester genap
laki- laki
Gambar 2 Diagram garis data jumlah siswa SDN Pangkah Wetan
Diagram garis merupakan diagram  yang  berisikan  garis  atau  plot yang  menghubungkan  setiap  titik-  titik data dan menunjukkan kualitas dari data tersebut.  Cara  penyajian  diagram  ini menggunakan garis pengubung dari titik
yang  mempunyai  nilai  tertentu,  tapi sebenarnya diagram ini memiliki fungsi yang  sama  dengan  diagram  batang, yakni  menyajikan  data  dalam  kurun waktu tertentu.
Gambar 3 Diagram lingkaran data jumlah siswa SDN Pangkah Wetan
Penggunaan  diagram  lingkaran ini mencangkup informasi untuk menghitung  rumus,  contoh  soal,  rumus lingkaran  biasa  (bahkan  dalam  angka), diagram lingkaran ini biasanya digunakan untuk presentase, teori perbandingan, dan elemen lainnya.

## KESIMPULAN
Berdasarkan  hasil  dan  pembahasan dapat  diambil  kesimpulan  bahwa  guru SDN  Pangkah  Wetan  menggunakan beberapa penyajian data untuk mengolah  data  dan  nilai  raport  siswa. Data  siswa  disajikan  dalam  bentuk tabel, diagram lambang, diagram
0 50 100 150 semester ganjil laki- laki I II III IV V VI Jumlah
batang,  diagram  garis  dan  diagram lingkaran.  Nilai  raport  diolah  dengan mengunakan tabel dan bantuan microsoft excel.

## DAFTAR PUSTAKA
Herianti  N  dan  Hamid  A.  (2007).
STATISTIKA DASAR. UNIVERSITAS TERBUKA.
Kurnia, A. (2010). menejement penelitian kategori didtribusi
peluang (on-line). skripsi
mahasiswa
Landau,  S  &  Everitt,  B.  S.  (2004). handbook  of  statistical  analyses using spss.
Rasyad,  R.  (1998).  metode  statistik deskriptif. Jakarta: Grasindo. Subana , d. (2000). statistika
pendidikan.  Bandung  :  pustaka
setia.
Sudjana,  N.  (2001).  penilaian  hasil
proses belajar mengajar. Bandung: remaja rosda karya. Sugiono. (2005). statistika untuk penelitian. Bnadung: alfabeta.
Sujiono,  A.  (2008).  pengantar  statistik pendidikan. Jakarta: raja grafindo persada.
Verawati, E., & Rachmawati, A. (2015).
Anaisis  Implementasi  Sistem Pengelolaan  Data  Nilai  Siswa SD  Negeri  2  Katekan. Jurnal Seminar  Nasional  Teknologi Informasi dan Multimedia , 1.
Walpole,  R.  (2007).  probability  and statistics for Engineers and statistics.  New  York:  prentice Hall.